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ISSN 2448-8399
Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 14 | Núm. 14 | abril 2024 - abril 2025
��Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Una publicación de / A publication of
Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Santos Guzmán López
Rector
Dr. Juan Paura García
Secretario General
Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo
Secretario Académico
DIRECTORIO
Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado
Secretaría de Extensión y Cultura
Dr. Jorge Omar García Escamilla
Coordinador de la Revista / Journal Coordinator
Lic. Antonio Jesús Ramos Revillas
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Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres
Editor Responsable / Editor in Charge
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Para más información sobre la revista y envíos de
artículos favor de acceder al sitio web (en construcción):
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Cintillo Legal / Legal Disclaimer
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Año
14, No. 14, abril 2024 - abril 2025. Es una publicación
anual, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo
León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio
de la publicación: Pedro de Alba S/N, San Nicolás de los
Garza, CP: 66455, Nuevo León, México, Tel: (81) 83294160, www.arquitectura.uanl.mx. Editor Responsable
Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres. Reserva de Derechos
al Uso Exclusivo No. 04-2020-042416021600-203.
ISSN: 2448-8399, ISSN red de cómputo: 2007-8269.
Responsable de la última actualización de este número:
Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres, coordinador del
Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de
Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León.
Fecha de última modificación: 30 de abril 2024. Las
opiniones expresadas por los autores no necesariamente
reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida
su reproducción total o parcial de los contenidos e
imágenes de la revista.
Consejo Editorial / Editorial Board
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Dra. Irma Laura Cantú Hinojosa (Universidad Autónoma de Nuevo León)
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de Madrid)
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Nuevo León)
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Dr. Alejandro García García (Universidad Autónoma
de Nuevo León)
Dr. Gerardo Vazquez Rodríguez (Universidad Autónoma de Nuevo León)
Dr. José Manuel Prieto González (Universidad Autónoma de Nuevo León)
Dra. Dulce María Barrios y Ramos García (UNAM,
México)
Dra. Minerva Salinas Peña (Universidad Autónoma de
Nuevo León)
Indexación / Indexing
LATINDEX
Fotografía en Portada / Cover Photography
Título: “Arch-en-ciel”
Autor: Jorge Omar García Escamilla
3
�ÍNDICE
Presentación
7
Presentación Número 14: Desafíos y oportunidades para el futuro desarrollo sostenible de las ciudades
Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Artículos
12
Ciudades tras la pandemia de COVID-19: Reflexionando sobre problemáticas, desafíos y posibilidades
José Manuel Prieto González | Aída Escobar Ramírez | Abiel Treviño Aldape
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
28
Lugar, hibridación y transformación: evolución de los procesos de significación espacial en la ciudad contemporánea
Julián Blanco Luna | Venancia Tristán Bernal | Adilene Cornejo García
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
39
Claves de la biomimética y parametrisismo enfocados a la arquitectura
Diego Rodríguez de Ita | Sofia Alejandra Luna Rodríguez
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
57
Arquitecturas, luz y cosmovisiones. Choque de dos culturas: Europa y los pueblos originarios del Anáhuac
Giancarlo Milton Espinosa | Alejandro García García
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Reseñas
66
Revista ASINEA Número 59 (noviembre 2023 - abril 2024 Año XXXIII ISSN 2954-4688)
Leonardo Solórzano
Editor Revista ASINEA (México)
4
�INDEX
Presentation
7
Presentation Issue 14: Challenges and opportunities for the future sustainable development of cities
Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
Articles
12
Post-COVID-19 cities: Reflecting on issues, challenges and opportunities
José Manuel Prieto González | Aída Escobar Ramírez | Abiel Treviño Aldape
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
28
Place, hybridization, and transformation: the evolution of spatial signification processes in the contemporary city
Julián Blanco Luna | Venancia Tristán Bernal | Adilene Cornejo García
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
39
Keys of biomimetics and parametric on architecture
Diego Rodríguez de Ita | Sofia Alejandra Luna Rodríguez
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
57
Architecture, light and cosmovisions. A collision of two cultures: Europe and the originary peoples of Anáhuac
Giancarlo Milton Espinosa | Alejandro García García
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
Book reviews
66
ASINEA Magazine Issue 59 (November 2023 - April 2024 Year XXXIII ISSN 2954-4688)
Leonardo Solórzano
Editor ASINEA Magazine (Mexico)
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Presentación
Presentation
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 14. Número 14. abril 2024 - abril 2025, pp. 7-10 | ISSN: 2448-8399
Presentación Número 14 / Presentation Issue 14
Desafíos y oportunidades para el futuro desarrollo
sostenible de las ciudades
Challenges and opportunities for the future sustainable development of cities
Jorge Omar García Escamilla1
C
omo mencionaba ya en el año 1988, J.
Mauset I Puxeu ex alcalde de Barcelona,
en su libro La construcció de la ciutat:
“La ciudad es el lugar donde por excelencia se
desarrolla la sociedad”. Las grandes civilizaciones
del pasado y el presente han plasmado sus más
importantes avances culturales y tecnológicos
en el diseño y la construcción de sus espacios
arquitectónicos y urbanos, en búsqueda de que
sean habitables y dignos para el desarrollo de una
sociedad sana y prospera.
Particularmente en el contexto del siglo XXI,
según datos de la Organización de las Naciones
Unidas (ONU), en el año 2018 alrededor de un
55% de la población mundial vivía ya en áreas
urbanas, estimándose que para el año 2050 esta
cifra se incremente a casi un 70%. En este sentido,
las ciudades se manifiestan hoy en día como los
principales focos de la actividad humana y como
los laboratorios de experimentación del desarrollo
social, cultural y económico, presentando por lo
tanto también los más importantes desafíos que
plantean interrogantes sobre la sostenibilidad y la
equidad en el desarrollo urbano futuro.
Según Mike Davis (2006), la urbanización
rápida y desordenada ha dado lugar al desarrollo
de megaciudades donde la expansión urbana
descontrolada se contrapone a la escasez de
recursos naturales y a la degradación ambiental.
Esta situación ha llevado, a su vez, a la congestión
del tráfico, la contaminación del aire y la pérdida
de espacios verdes, entre otros aspectos que
terminan mermando significativamente la calidad
de vida de los habitantes; como ya también Jane
1
Jacobs preveía desde el año 1961, como síntomas
de un crecimiento no planificado de las ciudades.
Desafortunadamente, en muchas de las
ciudades contemporáneas, que precisamente han
presentado un crecimiento urbano acelerado y
considerablemente insostenible por la falta de
una verdadera planificación y diseño urbano, es
posible observar también claramente la presencia
de una serie de problemáticas relacionadas a la
falta de accesibilidad a los espacios públicos
de calidad, la falta de conectividad entre las
diversas funciones urbanas en el territorio y la
poca producción de un espacio urbano inclusivo,
seguro y accesible que fomente la verdadera
interacción social a favor del desarrollo humano
integral y el desarrollo de la sociedad (García, A.
& García-Escamilla J., 2023).
Sin embargo, a pesar de estos desafíos, se
podría decir que el futuro de las ciudades se
proyecta pleno de oportunidades innovadoras,
capaces de transformar el contexto urbano de
manera positiva y sostenible. En este sentido,
Manuel Castells (1989) sostiene que la revolución
tecnológica ofrece herramientas poderosas para
abordar problemas urbanos complejos.
Desde la implementación de sistemas de
transporte inteligentes, hasta la gestión eficiente
de los recursos naturales mediante el uso de datos,
el uso de las nuevas tecnologías puede impulsar
la transición hacia ciudades más eficientes y
resilientes. El creciente interés en la planificación
urbana basada en principios de diseño sostenible
y bioclimático, entre otros aspectos, así como la
promoción de la densificación urbana prudente
Adscripción: Profesor-Investigador en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo: jorgeomarge@hotmail.com
7
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
e inteligente, puede conducir al desarrollo de
entornos más compactos y habitables, como
sugiere Peter Newman (1999).
En este contexto, la investigación científica y
el uso de nuevas tecnologías, como la inteligencia
artificial (IA) para la gestión de información,
las propuestas de soluciones y el propio diseño
del espacio urbano, podría implicar una
transformación en la forma en que planificamos,
construimos y gestionemos nuestras ciudades
en un futuro próximo, hacia lo que llamamos
Ciudades Inteligentes. Precisamente, el impulso
hacia el desarrollo urbano sostenible y la creación
de ciudades inteligentes se encuentran en lo que
se considera la vanguardia de la innovación
urbana en este siglo XXI.
Particularmente, el correcto uso de la IA tiene
el potencial de optimizar una amplia gama de
aspectos urbanos, desde el transporte y la energía,
hasta la gestión de residuos y la seguridad en la
ciudad. Los sistemas de transporte inteligentes,
por ejemplo, pueden utilizar datos en tiempo
real para mejorar la movilidad urbana, reducir la
congestión del tráfico y minimizar las emisiones
de carbono. Asimismo, se podría mejorar la
eficiencia energética de los edificios mediante
la monitorización y el control automatizado de
sistemas de climatización, iluminación y energías
renovables, entre otros conceptos que van de la
mano de la arquitectura bioclimática y el diseño
circular sostenible.
Por lo tanto, se puede prever que el uso de
las nuevas tecnologías ofrece oportunidades para
crear ciudades más inteligentes y sostenibles. Por
supuesto considerando que su implementación
debe ser cuidadosamente gestionada para
garantizar que beneficie a todos los habitantes
urbanos y contribuya a la construcción de un futuro
urbano más justo, resiliente y próspero.
Para el afamado geógrafo y sociólogo David
Harvey (2008), el desafío radica precisamente en
cómo capitalizar estas oportunidades de manera
equitativa e inclusiva, por lo tanto, la creación
de políticas urbanas inclusivas y la promoción
de espacios públicos accesibles son aspectos
esenciales de este enfoque centrado en las
personas, según lo propuesto también por Jan Gehl
en su trabajo “Cities for People” del año 2010.
En este contexto, el futuro de las ciudades
depende de nuestra propia capacidad para abordar
los desafíos actuales con visión y determinación,
al tiempo que aprovechamos las oportunidades
emergentes para construir un entorno urbano
más justo, sostenible y habitable para el
futuro. Precisamente estar a la vanguardia para
aprovechar estas oportunidades va de la mano de
la permanente investigación científica en torno
al diseño urbano y arquitectónico de nuestras
ciudades y de la comprensión y la pertinente
utilización de las nuevas tecnologías disponibles.
El presente número 14 de la Revista Cuadernos
de Arquitectura y Asuntos Urbanos de la Facultad
de Arquitectura de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, reúne las aportaciones de
investigaciones relacionadas al presente y futuro
de nuestras ciudades, con un enfoque en algunos
de los más importantes desafíos que se manifiestan
en ellas, así como en las nuevas tendencias de
diseño, uso de tecnologías y maneras de habitar y
entender el espacio urbano.
El volumen comienza con el texto “Ciudades
tras la pandemia de COVID-19: Reflexionando
sobre problemáticas, desafíos y posibilidades”
de José Manuel Prieto González, Aída Escobar
Ramírez y Abiel Treviño Aldape, en el cual los
autores reconocen las problemáticas surgidas
durante la crisis sanitaria y se esbozan ideas
para afrontar los desafíos actuales y de vista al
futuro de la ciudad. El artículo destaca cómo la
pandemia ha expuesto y agravado precondiciones
en las ciudades, levantando el velo sobre múltiples
deficiencias urbanas como la falta de espacios
verdes y de áreas públicas de calidad, la vivienda
no adecuada, el también inadecuado transporte
público, la desigualdad socioeconómica y la
vulnerabilidad de determinados colectivos como
el de los migrantes; situaciones que agravaron
considerablemente la vulnerabilidad física, social
y emocional de los habitantes de las ciudades.
A su vez, discute los cambios en los patrones
de movilidad, el trabajo remoto, la formación
de los arquitectos en el marco de nuevas
modalidades de enseñanza y la necesidad de
repensar la planificación urbana y el diseño de
espacios urbanos, destacando la importancia, en
este tiempo de pospandemia, de la adopción de
enfoques resilientes y sustentables, cambios de
paradigmas que promuevan transformaciones
urbanas para lograr mejores ciudades.
A continuación, Julián Blanco Luna, Venancia
Tristan Bernal y Adilene Cornejo García, presentan
el texto “Lugar, hibridación y transformación:
evolución de los procesos de significación espacial
8
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
en la ciudad contemporánea.” En este documento
los autores exploran la reconfiguración y mutación
de los procesos de significación espacial en el
contexto de los estilos de vida del siglo XXI. El
cual se ve particularmente influenciado por la
creciente incorporación de nuevas tecnologías,
dispositivos electrónicos y plataformas en línea
en las interacciones de las personas con el mundo.
Esta investigación aborda diversas perspectivas
para comprender cómo las personas otorgan
significado y se apropian de los entornos urbanos, así
como discernir la reestructuración, transformación y
evolución de los lazos que se establecen en y con
el territorio urbano en sus diferentes escalas en la
actualidad. Lo que implica plantear y ampliar nuevos
umbrales de significación en una serie de escenarios
híbridos que permiten la transición constante entre
realidades hacia un futuro urbano en el que se va
haciendo cada vez más presente la virtualidad.
Posteriormente se presenta el artículo “Claves
de la Biomimética y Parametrisismo enfocados a
la Arquitectura” de Diego Rodríguez de Ita y Sofia
Alejandra Luna Rodríguez, en el que los autores
presentan una interesante revisión bibliográfica
sobre conceptos como la biomimética, el
crecimiento biológico, las teorías de la evolución
y el parametrisísmo.
Este texto plantea la importancia de desarrollar
una arquitectura que simule lo más apegado a la
realidad las formas de los seres vivos, pero, que a
su vez ahorre todos los recursos posibles al estar
propiamente adaptada en su entorno.
En este sentido, los autores mencionan que
observar la naturaleza es profundamente interesante
ya que en su desarrollo los seres vivos se auto
organizan para ahorrar todos sus recursos propios,
así mismo para evolucionar lo mejor posible en su
entorno y crear nuevas soluciones extraordinarias
de adaptación. Considerando que los beneficios de
proponer una arquitectura que imite y simule las
formas que existen en la naturaleza, al aprovechar
precisamente el uso de las nuevas tecnologías
digitales y tecnologías de diseño y construcción
emergentes, para generar nuevas posibilidades
arquitectónicas, van desde la reducción de síntomas
del estrés, el aumento en la sensación de confort y
el bienestar de las personas.
Por su parte, Giancarlo Milton Espinosa y
Alejandro García García, en el texto “Arquitecturas,
luz y cosmovisiones. Choque de dos culturas:
Europa y los pueblos originarios del Anáhuac”,
manifiestan que las enseñanzas ancestrales del
territorio, nos permite proyectarnos en su pasado
remoto y actual, generando una arquitectura que
aprovecha los recursos cercanos para generar
obras sostenibles, manteniendo y desarrollando
las expresiones singulares de su cultura, además
de permitir descubrir técnicas aplicables en la
actualidad en las ciudades modernas.
En este texto, los autores examinan la
importancia de considerar dichas enseñanzas
ancestrales y nativas, particularmente entorno
a la utilización de la luz natural para el diseño
arquitectónico contemporáneo, ya que consideran
que combinar la tecnología con las tradiciones y
la naturaleza no sólo beneficia al medio ambiente,
sino que también mejora la experiencia general
del usuario en una determinada comunidad.
Según los autores, las investigaciones muestran
que la incorporación de elementos naturales en el
diseño de edificios, como vegetación o abundante
luz natural, puede reducir los niveles de estrés,
aumentar la productividad y aumentar la
creatividad; además, los diseños que fomentan la
interacción social y la participación comunitaria
pueden crear un sentido de pertenencia y aumentar
por tanto el bienestar social.
Finalmente, Leonardo Solórzano presenta
la reseña de la Revista ASINEA núm. 59 de
noviembre 2023 - abril 2024, bajo el titulo
de “Tecnología digital, fabricación robótica e
inteligencia artificial”.
El autor expone que desde su fundación hace
seis décadas, la Asociación de Instituciones de
la Enseñanza de la Arquitectura de la República
Mexicana A.C. (ASINEA) ha tenido como
objetivo central el intercambio de experiencias
relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje
de la arquitectura y el urbanismo en el ámbito
nacional. Con ese mismo espíritu, a principios
de la década de los noventa se creó la Revista
ASINEA, una publicación semestral que destacó
desde sus primeros números por la difusión de
ideas, saberes y prácticas surgidas dentro de las
instituciones afiliadas a la ASINEA, a través de
artículos, ensayos y reseñas.
En su actual número 59, la Revista ASINEA
presenta interesantes trabajos en relación a la
tecnología digital, el desarrollo de la robótica y,
particularmente, la inteligencia artificial. Tópicos,
que como se ha mencionado, han cobrado gran
relevancia en los últimos años.
A este respecto, el autor manifiesta que la
tecnología tiene un papel fundamental e innegable
9
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
en el desarrollo de proyectos y obras en la
arquitectura, cuya exploración y progreso continúan
gracias a emprendedores distribuidos por el mundo
que buscan ampliar sus capacidades y aplicaciones
para responder más rápido, llegar más lejos y ser
más resilientes al dar solución a necesidades básicas
y problemáticas heredadas del pasado, generando
con ello nuevas áreas de oportunidad.
Al abordar tan significativos temas de estudio
e investigación de la actualidad y de vista al futuro
de la sociedad, sin duda el presente número de
la Revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos
Urbanos, gracias al importante trabajo de los
autores y del equipo editorial que participan
activamente en la creación y transferencia
del conocimiento, representa una valiosa
contribución para la reflexión y la difusión
científica en vista de los grandes desafíos y las
oportunidades que se manifiestan en búsqueda de
un futuro más sostenible de nuestras ciudades y
nuestra sociedad urbana.
Referencias bibliográficas
Castells, M. (1989). The informational city: Information technology, economic restructuring, and the
urban-regional process. Oxford, UK: Blackwell.
Davis, M. (2006). Planet of Slums. London, UK: Verso.
García, A & García-Escamilla J. (2023). Tres piezas perdidas en rompecabezas de lo urbano. Revista
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Núm. 13. Facultad de Arquitectura. UANL.
Gehl, J. (2010). Cities for People. Washington, DC: Island Press.
Harvey, D. (2008). The Right to the City. New York, NY: Verso.
Jacobs, J. (1961). The Death and Life of Great American Cities. New York, NY: Vintage Books.
Mauset i Puxeu, Joan. (1988) “La construcció de la ciutat” Editorial Mediterrània.
Newman, P., & Kenworthy, J. (1999). Sustainability and Cities: Overcoming Automobile Dependence.
Washington, DC: Island Press.
United Nations, Department of Economic and Social Affairs, Population División (2018). World
Urbanization Prospects: The 2018 Revision, Online Edition. New York: United Nations. Available
at: https://population.un.org/wup/
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Artículos
Articles
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 14. Número 14. abril 2024 - abril 2025, pp. 12-27 | ISSN: 2448-8399
Ciudades tras la pandemia de COVID-19: Reflexionando
sobre problemáticas, desafíos y posibilidades1
Post-COVID-19 cities: Reflecting on issues, challenges and opportunities
José Manuel Prieto González2
Aída Escobar Ramírez3
Abiel Treviño Aldape4
Resumen
Abstract
El presente trabajo es un punto de partida para la
reflexión sobre las implicaciones de la pandemia
de COVID-19 en la arquitectura y el urbanismo,
así como de la situación actual de pospandemia.
Se reconocen las problemáticas surgidas durante
la crisis sanitaria y se esbozan algunas ideas para
afrontar los desafíos actuales. Se destaca cómo la
pandemia ha expuesto y agravado precondiciones
en las ciudades, levantando el velo sobre múltiples
deficiencias urbanas como la falta de espacios
verdes y de áreas públicas de calidad, la vivienda
no adecuada, el también inadecuado transporte
público, la desigualdad socioeconómica y la
vulnerabilidad de determinados colectivos como
el de los migrantes; situaciones que agravaron
considerablemente la vulnerabilidad física, social
y emocional de los habitantes de las ciudades.
Además, se discuten los cambios en los patrones
de movilidad, el trabajo remoto, la formación de
los arquitectos en el marco de nuevas modalidades
de enseñanza y la necesidad de repensar la
planificación urbana y el diseño de espacios
urbanos. Se concluye destacando la importancia,
en este tiempo de pospandemia, de la adopción
de enfoques resilientes y sustentables, cambios
de paradigmas que promuevan transformaciones
urbanas para lograr mejores ciudades.
This study is a starting point for reflection on
the implications of the COVID-19 pandemic on
architecture and urban planning, as well as the
current post-pandemic situation.
The problems that arose during the health crisis
are mentioned and some ideas are outlined to face
current challenges. It highlights how the pandemic
has exposed and aggravated preconditions in
cities, showing multiple urban deficiencies such as
the lack of green spaces, and quality public areas,
inadequate housing, poor public transportation,
socioeconomic inequality and the vulnerability
of groups such as migrants. These situations
aggravated the physical, social and emotional
vulnerability of city residents.
In addition, changes in mobility patterns, remote
work, the training of architects in the framework
of new teaching modalities and the need to rethink
urban planning and the design of urban spaces
are discussed. It concludes by highlighting the
importance, in a post-pandemic era, of adopting
resilient and sustainable approaches, paradigm
shifts that promote urban transformations, to
achieve better cities.
Palabras Clave / Keywords:
pospandemia; ciudades; México
post-pandemic; cities; Mexico
1
Este artículo es resultado del desarrollo y ordenación de las ideas esbozadas por los autores, integrantes del cuerpo académico “Arquitectura
y Desarrollo Urbano” (UANL-CA-260), en un conversatorio incluido en el 7mo. Foro Internacional del Conocimiento, celebrado en la
Universidad Autónoma de Nuevo León entre el 25 y el 27 de septiembre de 2023. El título del conversatorio fue “Vivir en pospandemia:
Reflexiones académicas sobre arquitectura y ciudad”.
2
Adscripción: Docente e investigador de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: jose.prietogn@uanl.edu.mx
3
Adscripción: Docente e investigador de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: carmen.escobarrm@uanl.edu.mx
4
Adscripción: Docente e investigador de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: abiel.trevinoal@uanl.edu.mx
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
1. Reflexión de partida
notable erosión de la idea de comunidad, que se
expresa en la devaluación de la acción social.
Esa fragmentación o atomización social,
relacionada con la “destrucción del vínculo”, se
vio potenciada durante la pandemia. Debido a
las reglas de distanciamiento social decretadas,
la emergencia sanitaria estimuló el aislamiento
y la individualización, y lejos de generar algún
sentimiento colectivo fuerte –más allá de la
solidaridad consistente en guardar distancias
mutuas–, cada quien se preocupó básicamente de
su propia supervivencia. Así lo entiende Agamben
(2020), para quien el mayor riesgo consiste en
que la política sea entendida cada vez más como
biopolítica, es decir, como gestión política de la
vida, del ser humano entendido sólo como cuerpo
vivo, materia o mera presencia. Antes que Han y
Agamben, Fromm (1991) ya había advertido contra
los peligros de la premisa contemporánea de que
“quien no tiene, no es”, abogando por priorizar
siempre la orientación del “ser” sobre la del
“tener”, base esta última de la conducta materialista
y consumista. Fromm denunció una sociedad
industrial orientada por el principio del egoísmo y
el narcisismo, de hombres solos y sin conciencia
crítica, de individuos que “piensan muy poco”.
En consecuencia, el pensamiento crítico –
dubitativo– se ha venido revelando cada vez más
como herramienta fundamental para entender
el papel clave de la conciencia y de lo que
significa hacerse consciente. En ese sentido,
cuantos más ciudadanos adquieran capacidad
y conciencia crítica, tantas más probabilidades
habrá de que produzcan cambios, de que generen
oportunidades de cambio. El papel de los
intelectuales será clave igualmente, sobre todo de
los que Chomsky (2020) denomina “intelectuales
libres” u orientados a valores.
La pandemia de COVID-19 dejó de ser emergencia
sanitaria en México en virtud de un decreto
presidencial publicado el 9 de mayo de 2023.
Aunque los efectos se dejaron sentir de manera
distinta según los países, del mismo modo que
tampoco afectaron igual a todos los ciudadanos
de un mismo país, lo cierto es que experiencias
como el confinamiento, el aislamiento o el
distanciamiento social fueron compartidas por
buena parte de la humanidad, sobre todo en las
ciudades. De ahí el debate que se suscitó sobre el
futuro de éstas y de las sociedades urbanas. Las
afectaciones se dieron principalmente en relación
al uso de los espacios públicos, a la movilidad y a
los espacios de vivienda, trabajo y educación. El
confinamiento, que en México no fue estrictamente
obligatorio debido a la necesidad que tenían los
sectores más vulnerables de la sociedad de seguir
trabajando para poder vivir, supuso en todo caso
una sensible reducción del número de personas
en los espacios públicos, así como una notable
disminución de la movilidad.
Pero la pandemia no alteró sustancialmente las
dinámicas culturales en las sociedades capitalistas,
que –entre otras cosas– no favorecen la construcción
de comunidad. De acuerdo a la visión del filósofo
Byung-Chul Han (2020, 2015, 2013), entender
las patologías del presente a nivel global implica
situarse en el marco de la actual sociedad de la
información y del sistema neoliberal y reconocer el
rol que juega ahí la “sociedad positiva”, es decir, la
de la sobreabundancia de lenguaje positivizado, la
del “me gusta” en las redes sociales. En ella no hay
lugar para sentimientos negativos de sufrimiento
o dolor, ni prohibiciones, ni enfoques críticos. La
“positividad”, asimismo, sustenta el imperativo
económico que rige en esta que es también una
“sociedad del rendimiento”. En ese contexto de
trabajo “inhumano”, el ciudadano se ve reducido
a “animal laborans”. El resultado es una sociedad
despolitizada y desmemoriada, anestesiada
por la hipercomunicación, la hiperactividad,
la hiperproducción y la hiperaceleración, y
básicamente instrumental o funcional. Lo anterior
implica también una desintegración de la esfera
pública, de la conciencia pública y crítica, que hace
que la sociedad se libere de cualquier imperativo
moral. Como señala Pesci (2023), la actual es
una época en la que predomina el “sálvese quien
pueda”. La consecuencia de todo ello es una
Imagen 1
Fuente: Getty Images
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
En virtud de las consideraciones anteriores,
tratamos de reflexionar en torno a preguntas como
las que siguen: ¿qué afectaciones tuvo la pandemia
de COVID-19 en la arquitectura y el urbanismo?,
¿qué ajustes ha generado y podría generar la
pandemia en el nuevo contexto pospandémico?,
¿cómo puede promover la salud la forma en que
están configuradas las ciudades?, ¿cómo fueron
afectadas las piezas urbanas esenciales, como los
espacios públicos, la vivienda y la movilidad, y
qué ideas pueden proponerse para enmendarlo?,
¿qué lecturas cabe hacer de las implicaciones que
tuvo el confinamiento en relación a la vivienda de
interés social?, ¿qué vínculos tuvo la pandemia
con el fenómeno migratorio y cómo está
impactando éste en las ciudades?, y ¿qué cambios
detonó la pandemia en el ámbito académico,
particularmente en el medio universitario en el
que se forman los arquitectos?
volviéndolas además progresivamente menos
humanizadas, con una arquitectura más enfocada
en la rentabilidad financiera que en el bienestar
de la población. La crisis sanitaria ha evidenciado
estas falencias, obligando a una rápida adaptación
de espacios y a la implementación de medidas
para contener el virus.
Primero es necesario subrayar que en México
la pandemia nos encontró con una obesidad
prevalente en el 74.9% de la población, la
hipertensión en el 18.4% y la diabetes mellitus
en el 10.3% (León-Rueda et al., 2021),
precondiciones que permiten la propagación de
cualquier otra enfermedad. La COVID-19 nos
sorprendió con estas afecciones ya existentes,
debilitando aún más la salud de la población.
La reflexión principal que debe ocuparnos
es cómo puede promover o afectar la salud la
forma en que están configuradas las ciudades.
Particularmente los desajustes urbanos nos ponen
en situación de vulnerabilidad física, social y
emocional. Por citar un caso concreto, la ausencia
de áreas verdes en entornos urbanos se ha vinculado
con problemas emocionales en la población, que
se manifiestan en el alza de los niveles de estrés,
ansiedad y depresión de la gente (DelgadoSerrano et al., 2024). Es ineludible la integración
de espacios verdes y áreas naturales en el diseño
urbano, lo que sin duda apoyará en la promoción
de la salud mental y física de los ciudadanos.
Esto resalta la urgencia de reformas urbanas
que prioricen la salud y el bienestar de los
ciudadanos. La pandemia ha puesto de manifiesto
la necesidad de repensar el diseño urbano y
la arquitectura, promoviendo entornos más
saludables para afrontar los desafíos futuros.
La atención preventiva es requerida, por lo que
es necesario tener adecuada nutrición, actividad
física, balance entre el tiempo dedicado al trabajo
y al esparcimiento, entre otras medidas que llevan
a un estado de salud adecuado (León-Rueda et
al., 2021). Sin embargo, algunas ciudades no
pueden ofrecer condiciones óptimas para caminar
y tampoco cuentan con suficientes equipamientos
recreativos, por lo que la actividad física es
muy restringida. Aunado a esto, la deficiente
nutrición está causando estragos en la salud, como
evidencia la alta prevalencia de las enfermedades
antes mencionadas. Durante la crisis también se
complicó el suministro de alimentos y agua, lo
que hace más urgente la promoción de prácticas de
agricultura urbana y huertos caseros para fortalecer
2. Desafíos comunes en las ciudades
La pandemia expuso en toda su crudeza
problemas arquitectónicos y urbanos que venían
manifestándose desde hace tiempo. Estas
implicaciones se dieron a nivel global, y en el
caso de las ciudades latinoamericanas se vieron
involucradas problemáticas comunes, pues la
mayoría de ellas se enfrentaron a desafíos parecidos
en términos de salud, trabajo, migración y educación.
Pero hay una tendencia que indica que, a mayor
desigualdad socioeconómica, mayor exposición
a eventos críticos. Las desigualdades de clase, de
género, étnicas y de nacionalidad constituyen caldos
de cultivo que propician modos de vulnerabilidad
social y demográfica (Canales, 2020).
Aparte de ser un tiempo de crisis o emergencia
sanitaria, la pandemia fue también un momento
propicio para la introspección y el análisis que,
partiendo de una revisión de los errores del
pasado, permitiera imaginar un futuro mejor para
todos. Fueron las nuevas experiencias que impuso
la pandemia, como el aislamiento, la distancia
social, etc., las que movieron a reflexión.
Estas reflexiones están alineadas con los temas
que representaron las afectaciones más significativas
y que se desarrollan en los epígrafes siguientes.
2.1. Sobre la salud
Los desafíos que las ciudades enfrentaban antes
de la pandemia eran múltiples y crecientes,
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la independencia alimentaria de la gente frente a
eventos que requieran el aislamiento social.
Otro tema que se suma a la deficiente salud
urbana es la contaminación del aire. Las principales
ciudades de México reportan altos niveles
de polución en la calidad del aire. Monterrey
presentaba antes de la pandemia altos niveles
de concentración y tiempo de exposición de la
población a los materiales particulados y ozono
(Mayora, 2019), lo cual produce efectos adversos
en la salud respiratoria, cardiovascular e incluso
pueden estar asociados con problemas de salud a
largo plazo, por lo que deben ser una preocupación
destacada en la gestión de la salud.
Durante la pandemia se priorizó la atención
a pacientes graves de COVID-19, además de
implementarse consultas médicas mediante llamadas
telefónicas, aunque queda la duda de la eficiencia
debido a la falta de interacción personal médicopaciente. Esto se relaciona con la imprescindible
reorganización de la infraestructura de salud
pública –la red de centros– de acuerdo a los niveles
de atención, desde el nivel macro hasta la escala
local. No obstante, el enfoque prioritario debería
estar en la prevención más que en la reparación,
invirtiendo esfuerzos en medidas anticipatorias
que permitan un sistema inmunológico más
fortalecido en la población para minimizar
los riesgos. En este sentido, la población debe
contar con educación en salud integral para
promover hábitos saludables de prevención
(nutrición, ejercicio, atención psicológica, uso
del cubrebocas cuando se requiera, etc.) que
fortalezcan el sistema inmunológico contra
cualquier eventualidad que ponga en riesgo la
salud en cualquiera de sus aristas, física y mental
o emocional.
Aquí interviene el tema de la ciudad como
soporte a la salud, por lo que se hace necesario
que los encargados de la política urbana
garanticen espacios diseñados priorizando la
salud, además del acceso equitativo a vivienda
de calidad, equipamientos en general y servicios
básicos eficientes, a fin de reducir el número
de personas vulnerables y marginadas, que son
las más expuestas en épocas de crisis. En este
escenario es esencial ocuparse responsablemente
del diseño y mantenimiento de las edificaciones,
prestando atención a los sistemas de ventilación
natural e incrementando áreas exteriores que
provean de circulación de aire fresco, reduciendo
así el riesgo de transmisión de enfermedades.
Los espacios con vegetación en las casas y en la
ciudad son prioritarios, así como el uso de otros
elementos naturales que pueden beneficiar la
salud física y emocional, como el uso del agua y
materiales naturales como la piedra y la madera. Es
decir, materiales de construcción que contribuyan
a mitigar el cambio climático y den opciones de
adaptación a condiciones ambientales.
Algunas medidas que fueron implementadas en
la pandemia podrían seguir siendo efectivas, sobre
todo en lo referente al uso de espacios públicos y
comerciales, como el distanciamiento físico o el uso
del cubrebocas cuando se requiera por enfermedad
contagiosa. Complementariamente, es necesario
sensibilizar sobre el impacto ambiental de los
cubrebocas, fomentando prácticas responsables de
eliminación y reciclaje para mitigar su impacto en
el medio ambiente local.
Tratar los posibles efectos de la pandemia
en la salud mental requiere de una respuesta
integral y proactiva que debe incluir programas
permanentes de salud mental y bienestar
comunitario, programas de apoyo psicológico y
comunitario que aborden el estrés, la ansiedad y
la depresión causados por el aislamiento social
y la incertidumbre económica. Estos programas
pueden incluir servicios de asesoramiento, grupos
de apoyo y actividades recreativas para fortalecer
el bienestar emocional y social de la población.
Imagen 2
Fuente: BBC
Otra propuesta es el uso de tecnologías de
monitoreo y rastreo para prevenir futuros brotes y
gestionar eficazmente la salud pública. Esto implica
el uso de tecnologías de seguimiento de contactos,
pruebas masivas y vigilancia epidemiológica
para identificar y contener rápidamente cualquier
brote de enfermedad. Además, se deben respetar
los protocolos de privacidad y seguridad de datos
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para garantizar la confianza del público en estas
medidas de salud pública.
primeros meses su efecto en el mercado laboral
fue mayor a la crisis financiera de 2008. Baste
decir que en el segundo trimestre de 2020 México
experimentó una pérdida de alrededor del 18%
del empleo total, lo que impactó duramente a los
establecimientos, sobre todo micro y pequeños
negocios (Casado, 2021). Es ineludible pensar
en acciones de reparación y prevención para
estos sectores, como fomentar la colaboración
entre los sectores público y privado que procure
acciones de recuperación económica a las
pequeñas empresas para adaptarse a los cambios.
Una alternativa concreta podría ser diseñar
zonas de actividad económica que promuevan
la creación de empleo después de una pandemia,
especialmente en sectores afectados como el
turismo, restaurantes y actividades culturales. Las
respuestas espaciales, además de ser creativas,
deben admitir la reconversión y la adaptabilidad.
2.2. Sobre el trabajo
En lo que concierne al panorama laboral, la
pandemia redefinió muchas dinámicas con
sus inherentes desafíos y oportunidades. Una
constante en muchos países fue que las empresas
que estuvieron en posibilidad de hacerlo optaron
por el trabajo remoto, home office o teletrabajo
como medida para reducir los contagios. Debido
al confinamiento, numerosas personas tuvieron
que trabajar desde casa y se encontraron con la
necesidad de adaptar espacios domésticos a áreas
de trabajo. Ello originó muchas problemáticas por
cuestiones como el tamaño del espacio disponible,
la dificultad de reorganización de espacios en
la vivienda, las deficiencias en términos de
confort, así como el hecho de tener que costear
nuevos muebles e instrumentos de trabajo. Estas
adaptaciones fueron diversas dependiendo de las
posibilidades económicas de los usuarios.
Como era de esperarse, el teletrabajo tuvo
varias implicaciones negativas, como las largas
jornadas y los espacios inadecuados en casa.
Sin embargo, facilitó actividades equilibradas
que cubrieran las responsabilidades de la vida
personal y las laborales. Como resultado de la
imposibilidad de salir, las personas dispusieron
de más tiempo con el grupo familiar. Igualmente,
destacado fue el hecho de que a partir de la
disminución de los desplazamientos vehiculares
se generó una escena urbana libre –o casi libre–
de congestión, ruido y contaminación, situación
que ofrece aprendizajes para dar respuesta a estos
problemas persistentes y progresivos.
Sostenemos que es relevante el fomento
del trabajo a distancia y modalidades híbridas,
reconociendo los beneficios del trabajo remoto en
términos de flexibilidad y reducción de la huella
de carbono, lo que insta a implementar políticas y
normativas que promuevan, regulen y privilegien
esta modalidad laboral de manera permanente.
De igual forma, las empresas pueden adoptar
estrategias flexibles y pensadas en función de
la salud de sus empleados, que combinen el
trabajo presencial y remoto para optimizar la
productividad y el bienestar de los trabajadores,
con las repercusiones positivas posteriores.
Por otro lado, la pérdida de empleos por la
pandemia fue significativa. Sólo durante los
Imagen 3
Fuente: Fotografía por José M. Prieto
Del mismo modo, es necesario atender
la economía informal, que también resultó
fuertemente perjudicada. Una forma de hacerlo es
promover acciones económicas más solidarias que
los respalden, así como también es imperativo tener
propuestas laborales para grupos extremadamente
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
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castigados por estos eventos, como migrantes y
comunidades indígenas. Estos colectivos deben ser
un punto importante en la agenda económica local.
enseñanza impartida. La necesidad de optimizar
al máximo el limitado espacio disponible podía
llevar en ocasiones a simultanear clases de materias
distintas en un mismo salón. En ese sentido, la
presente o futura implementación de las nuevas
modalidades educativas, como la mixta y la no
escolarizada, quitará presión a las instalaciones
universitarias al liberar espacio. El acierto o no
en relación a la carrera de arquitectura tendrá
que ver probablemente con la consecución de un
equilibrio entre las exigencias de presencialidad
de las materias prácticas y la migración de las
teóricas a los ambientes virtuales; es decir, con
la elección de soluciones mixtas. Aún es pronto
para saber qué efectos tendrán estos cambios en
la formación de los arquitectos, pero la apuesta
tecnológica se antoja irreversible.
La experiencia de la enseñanza en línea
durante la pandemia ha dejado aprendizajes de
gran valía. No todos los docentes supieron estar
a la altura del reto planteado, pero lo mismo
ocurrió con los estudiantes. Consideramos que,
bien empleado, este sistema puede ser muy útil
en muchos aspectos; por ejemplo, el tiempo que
se ahorra el docente al no tener que recoger,
instalar, desinstalar y entregar el equipo necesario
para las clases presenciales. Entre los problemas
que hemos detectado se encuentra la reticencia
de los estudiantes a encender sus cámaras de
manera voluntaria –ni siquiera cuando tomaban
la palabra–, algo que derivaba en ocasiones
en la picaresca de evidenciar el hecho de estar
efectivamente conectado a la clase, pero no
necesariamente presente y atento a la misma.
Para el docente tampoco es lo mismo disertar
viendo los rostros de su auditorio que suponiendo
–del otro lado– la presencia de estudiantes a los
que no ve, entre otras cosas porque esto último
puede generar la sensación de estar hablándole
a una pared. Además, lo anterior cabe entenderse
también como una cuestión de respeto hacia el otro,
con quien elijo estar en igualdad de condiciones, no
de ventaja sobre él. Tampoco es lo mismo seguir la
clase en un espacio apropiado –sin distractores–
que favorezca la atención y concentración del
estudiante, que hacerlo a bordo de un automóvil
o en el lugar de trabajo, rodeado de personas que
reclaman su atención en diversos momentos.
A ello habría que sumar problemas adicionales
relacionados con capacidades económicas o de
contratación de servicios necesarios y de calidad de
suministro y recepción de la señal de internet que
2.3. Sobre educación: Cambios en el medio donde
se forman los arquitectos
El ámbito académico, o más propiamente
universitario, es uno de los que ha registrado
mayores cambios como consecuencia de la
pandemia. Sobre todo, porque la suspensión
de clases presenciales obligó a implementar
con prontitud la modalidad de enseñanza
en línea. En realidad, el sector educativo en
general se vio impelido a adoptar a bocajarro
plataformas virtuales como Teams, Meets y
Zoom para la enseñanza remota, contribuyendo
con esto a la disminución de desplazamientos y
aglomeraciones en las aulas. La suspensión de
clases instó a su vez a las universidades a revisar
sus respectivos modelos académicos para ponerse
al día. Entre las aportaciones más significativas de
los nuevos modelos cabe señalar lo relativo a las
condiciones de operación de las modalidades y
opciones educativas. Ello tiene implicaciones en
el tiempo que dedica el estudiante al aprendizaje,
el tipo de mediación docente para la enseñanza,
los espacios en los que se efectúan tales
procesos y los recursos educativos –mediación
tecnológica– necesarios para llevarlos a cabo.
Se mantiene el aula presencial, pero ya no como
espacio único –ni siquiera prioritario en algunos
casos– del proceso de enseñanza y aprendizaje. La
principal novedad radica en el llamado “campus
digital”, que define el conjunto de aplicaciones y
herramientas tecnológicas que permiten el acceso
a los servicios educativos de manera virtual.
Incluye dos tipos de espacios: el “aula virtual”
y la “plataforma educativa”. De este modo, el
proceso de enseñanza-aprendizaje ya no será
sólo presencial, como hasta ahora, sino que a la
modalidad escolarizada tradicional se suman otras
como la “mixta” –que incluye las opciones “en
línea” y “abierta”– e incluso la “no escolarizada”,
identificada con la opción educativa “virtual”
(Universidad Autónoma de Nuevo León, 2022).
En cierto modo, la pandemia vino a ser
también una “tabla de salvación” para muchas
universidades, públicas sobre todo, cuya
infraestructura física se vio rebasada hace ya
tiempo por el continuo incremento de la población
estudiantil, comprometiendo así la calidad de la
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
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garanticen una conexión óptima entre estudiantes
y profesores. Es necesario, por tanto, repotenciar
la conexión digital en servicios gubernamentales,
educativos y comerciales. Dado que la pandemia
planteó la necesidad de la conexión digital para
mantener la continuidad de las operaciones en
diversos sectores, es fundamental seguir invirtiendo
en infraestructura y capacitación para mejorar la
accesibilidad y eficiencia de los servicios en línea,
garantizando así la inclusión digital y facilitando
la interacción remota en todas las esferas de la
vida cotidiana. Por lo mismo, es fundamental dar
seguimiento al problema de la brecha educativa.
Es decir, es preciso evaluar y abordar el impacto
de la pandemia en la educación, especialmente
en cuanto a la brecha digital y el aprendizaje a
distancia. Se deben implementar estrategias de
evaluación y apoyo para identificar y mitigar las
deficiencias académicas y socioemocionales que
pudieron tener algunos estudiantes.
Reivindicamos la enseñanza en línea y las
plataformas digitales, consideramos que son
positivas en la medida en que constituyen un
avance y ofrecen ventajas respecto a la enseñanza
presencial tradicional, pero entendemos que debe
existir complicidad entre profesor y estudiantes
para que desarrollen todo su potencial. En
relación al acceso a los servicios educativos de
manera virtual, la única objeción que planteamos
tiene que ver con la mediación entre el profesor
y el estudiante, concretamente con la posibilidad
de que se margine o minimice la mediación que
se produce de manera sincrónica, sobre pretexto
de dar prioridad al aprendizaje autogestivo del
estudiante. Consideramos que en esa mediación
es muy importante el diálogo franco y directo que
debe darse tanto entre profesor y alumno como
en el seno del grupo de alumnos/as que cursan
una misma materia. El diálogo estimula el debate
y la discusión y fomenta al mismo tiempo el
pensamiento crítico, ligado a eso que se denomina
“pensamiento hablado”. Lo importante es superar y
evitar el tradicional monólogo del docente, asociado
a menudo a dinámicas autoritarias que coartan o
restringen el pensamiento crítico del estudiante.
por los países para contener la pandemia de
COVID-19. Aunque el traslado de mercancías se
mantuvo activo, los puentes de varias ciudades
fronterizas permanecieron cerrados a “actividades
no esenciales”. El potencial incremento de
los riesgos sanitarios y de seguridad personalfamiliar se dio en paralelo con la detención de los
procesos de solicitud de asilo en Estados Unidos.
En los albergues hubo preocupación también por
los posibles contagios y ello hizo que algunos
decidieran no recibir más migrantes. En 2021, sin
embargo, se observó un aumento considerable de
esos flujos –que llega hasta hoy– en el marco de
la transición del gobierno de Trump al de Biden
(Arzaluz, Uribe y Hernández, 2022).
La migración tiene, como es sabido, causas
multifactoriales. Detrás de estas movilidades
puede haber desastres de diversa índole,
crisis socioeconómicas, inestabilidad política,
fenómenos de inseguridad y violencia, pero
también situaciones de precariedad derivadas de la
pandemia. Según los expertos, México cuenta con
uno de los contextos migratorios más complejos
del mundo, dado que aquí se combinan altos índices
de emigración con niveles cada vez más elevados
de personas retornadas, deportadas forzosamente,
en tránsito, inmigrantes, solicitantes de asilo,
refugiadas y desplazadas internas. Sin embargo,
no existe aún una política migratoria articulada que
permita integrar plenamente en la vida cotidiana
del país a las personas que llegan, de suerte que,
aunque existe en México un contexto que podría
considerarse “favorable” hacia la migración,
la falta de esa política genera condiciones que
favorecen la vulnerabilidad y la exclusión de
quienes se asientan en el país o transitan por él,
lo que a su vez pone en riesgo la cohesión social
(Sánchez-Montijano y Zedillo, 2022).
En su tránsito hacia Estados Unidos en busca
del “sueño americano”, muchos migrantes
procedentes de Centro y Sudamérica pasan por
Ciudad de México y se instalan dónde y como
pueden. El sobrecupo en los albergues disponibles
ha hecho que algunas de esas personas se asienten
provisionalmente en las calles y espacios públicos
adyacentes a esos centros, lo que ha llegado a
provocar fricciones con la población residente. El
malestar de los vecinos ha escalado en ocasiones
hasta mostrar su inconformidad en marchas y
concentraciones de protesta, como la ocurrida el
22 de septiembre de 2023. Ese día, vecinos de
la colonia Vallejo (alcaldía Gustavo A. Madero)
2.4. Sobre migración: Efectos del fenómeno
migratorio en las ciudades
Los flujos migratorios hacia Estados Unidos
descendieron notablemente en 2020 como
consecuencia de las restricciones impuestas
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
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cerraron por espacio de una hora Circuito Interior,
a la altura de la avenida Paganini. Se quejaban de
que los migrantes viven en la calle en condiciones
insalubres, duermen en cartones o en casas de
campaña y algunos aprovechan para bañarse
cuando llueve. Los manifestantes quisieron dejar
claro que no se trataba de expresiones de odio
sino más bien de inconformidad en relación a
una “tragedia humanitaria” que empezaba a tener
“efectos colaterales”. Las pancartas que portaban
los inconformes contenían lemas como “Tránsito
peatonal libre en banquetas” (ADN40, 2023).
El problema partía de que la situación de los
albergues –gestionados por organizaciones de
la sociedad civil– estaba rebasada, porque esos
espacios se revelaron claramente insuficientes
para acoger a todos los migrantes que llegaban
solicitando refugio. Ciudad de México cuenta
con cinco albergues destinados a ese fin, pero
todos ellos se encuentran por encima de su
capacidad. El implicado en la protesta de los
vecinos de la colonia Vallejo fue CAFEMIN4. El
sobrecupo de los albergues ya había orillado en
aquel entonces a decenas de migrantes a buscar
otros lugares para resguardarse. Los vecinos de
la colonia Vallejo que participaron en el bloqueo
manifestaron que su principal motivación fue
“apoyar a CAFEMIN”, porque la situación que
se estaba viviendo era insostenible: aunque la
capacidad del albergue es para 100 personas,
en ese momento vivían en su interior 800. Y
afuera, según los vecinos, la calle había quedado
prácticamente sin paso alguno porque desde
hacía dos meses había 200 personas acampando y
viviendo en ella. Ello implicaba que las casas de
campaña estaban instaladas de forma permanente
sobre la banqueta, así como colchones y botes de
basura. Además, como si estuvieran dentro del
albergue, se servían igualmente de la calle para
lavar ropa y hacer sus necesidades fisiológicas.
Lo que pedían los vecinos era mantener un cierto
orden y que el gobierno hiciera su parte, porque
tenía la obligación de disponer “lugares dignos
para esas personas”, espacios donde pudieran
estar tranquilamente y sin tener que soportar
las inclemencias del clima (ADN40, 2023). La
protesta de estos vecinos ha vuelto a repetirse
en febrero de 2024 y se ha extendido a otras
colonias, como Peralvillo y Valle Gómez (Erosa,
2024). De momento las protestas no han derivado
en brotes xenófobos, aunque los responsables
de CAFEMIN pidieron en un comunicado a
los vecinos de la colonia Vallejo “respeto”
y “empatía” con los migrantes que viven en
situación de calle (CAFEMÍN, 2023).
Cabe añadir que, en términos de integración
socioeconómica, el marco normativo establece
que las personas migrantes deben poder ejercer
sus derechos sin discriminación, incluyendo
el que toda familia tiene –de acuerdo con la
Constitución– a una vivienda digna y decorosa.
Pero la integración, que implica la “no
persecución”, no es fácil (Sánchez-Montijano y
Zedillo, 2022).
Imagen 4
Fuente: El Universal
La situación en otras partes del país no es
muy distinta, al menos en lo que se refiere al
desbordamiento de los albergues y al protagonismo
de las organizaciones de la sociedad civil en la
atención a los migrantes. La llegada masiva de
migrantes haitianos a Monterrey en 2021 puso
en serios aprietos a Casa INDI –albergue de la
parroquia María Goretti–, sitio reconocido en
la ciudad por su historia como lugar de refugio
de personas en alto grado de vulnerabilidad.
La atención que presta a la población migrante
es relativamente reciente. La mayor parte de
sus ingresos proviene de fuentes privadas. Con
capacidad para 450 personas, Casa INDI llegó
a albergar en sus instalaciones a cerca de 1,500
4
Acrónimo de “Casa de Acogida, Formación y Empoderamiento para Mujeres y Familias Migrantes y Refugiadas” (CAFEMIN).
Organización No Gubernamental (ONG). El albergue se ubica en la calle Florencio Constantino 251, colonia Vallejo, alcaldía Gustavo A.
Madero (Ciudad de México).
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
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haitianos, la mayoría hombres; sólo una cuarta
parte eran mujeres. Y ha llegado a servir alrededor
de dos mil comidas al día. En los momentos de
mayor saturación, el área de dormitorios fue
usada exclusivamente por mujeres y menores,
mientras los hombres dormían en la calle. Como
ocurre con CAFEMIN en Ciudad de México,
este albergue se encuentra dentro de un sector
habitacional, pero aquí se han implementado
estrategias para colaborar con los vecinos,
como mantener limpias las calles y escuelas de
la zona, o participar en diversas actividades con
la comunidad; todo con la intención de que los
vecinos acepten el albergue (Arzaluz, Uribe y
Hernández, 2022). Pero como ocurre también en
la capital del país, Monterrey necesita ampliar los
espacios para atender a la población migrante,
así como generar marco legislativo y políticas
públicas en la materia (Arzaluz, 2022).
incluso un área metropolitana. Este espacio
ha sido el escenario de actividades cívicas y
culturales desde la antigua Grecia, además de ser
un lugar que proporciona servicios ecológicos
para mitigar la contaminación.
Durante la pandemia de COVID-19 el espacio
público sufrió graves impactos. La carencia de
áreas adecuadas para la convivencia, sobre todo
en viviendas de corte eminentemente social,
complicó aún más la implementación de medidas
como la sana distancia. Así, el espacio público se
convirtió en el único entorno donde las personas
podían interactuar, desde las banquetas hasta
las plazas y parques. La gente recurría a estos
espacios porque proporcionan bienestar; esa es
precisamente la importancia que tienen. La falta
de ellos en entornos urbanos puede conducir a
niveles elevados de estrés, siendo precisamente
un recurso de alivio en momentos de crisis.
La polifuncionalidad de los espacios públicos
fue también útil durante la pandemia para apoyar
en actividades diversas. En el caso de Monterrey,
a nivel metropolitano, se evidenció un cambio
significativo con la reutilización de estos espacios.
Algunos estacionamientos, como el de la Arena
Monterrey, se habilitaron para la aplicación de
vacunas, subrayando así esa versatilidad. Esta
adaptación destacó la capacidad del espacio público
para convocar a la gente en un entorno abierto y
seguro, contrastando con los hospitales, percibidos
durante la pandemia como menos seguros
debido a la posible presencia de diversos agentes
infecciosos. Este cambio resalta la necesidad de
fortalecer y adecuar los espacios públicos para
enfrentar desafíos futuros y garantizar la seguridad
y bienestar de la comunidad.
El espacio público sirvió también para encarar
otra crisis en Monterrey, la alarmante sequía
sobrellevada durante prácticamente todo el año
2022. El gobierno de Nuevo León decidió utilizar
nuevamente el espacio público, esta vez para
instalar enormes tanques de agua no potable para
que los vecinos pudieran abastecerse. Esto revela
la subestimación y el vaivén en las decisiones sobre
el uso de estos espacios, así como las bondades
que son capaces de ofrecer a la ciudadanía las
plazas y parques urbanos. La percepción que
prima tiende a ser extremista, “o los usamos o no
los usamos”, sin considerar puntos intermedios,
lo que complica significativamente la situación.
Al final de la pandemia y en parte de la
pospandemia se pudo apreciar cómo el gobierno
3. Elementos urbanos impactados y primeras
ideas de acciones
La pandemia nos sorprendió en una situación
urbana desventajosa que ya había sido ampliamente
documentada durante décadas, con problemas como
la falta de calidad en espacios públicos (Jacobs,
1992; Gehl, 2010), déficit de espacios verdes y
contaminación del aire (McHarg, 1969), situaciones
de desigualdad, gentrificación y segregación
(Florida, 2017), así como congestión vehicular y
priorización del automóvil privado (Gehl, 2010).
Así como en las personas se dan precondiciones
de salud que aumentan el riesgo de tener
complicaciones con el COVID-19 e incluso
perder la vida, las ciudades también tienen
precondiciones negativas (López, 2021). Estas
precondiciones produjeron afectaciones que
se dieron principalmente en los espacios más
importantes con que cuenta la ciudad y que están
constituidos por los espacios públicos, los espacios
de movilidad y la vivienda; elementos esenciales
en la ciudad que seguidamente se reseñan.
3.1. Espacios públicos
Históricamente, el espacio público ha sido el
punto de encuentro para la cohesión social y
vecinal (Whyte, 1980; Jacobs, 1992; Florida,
2002; Gehl, 2010; Low, 2020), tanto a escala de
barrio como con un alcance mucho mayor, que
puede abarcar desde un distrito urbano hasta
20
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
optaba por una solución fácil pero poco efectiva
en numerosas plazas barriales de Monterrey:
colocar cintas amarillas para restringir el acceso
a las bancas y las áreas verdes. Apoyándonos
en Harvey (2013), damos cuenta de que esta
estrategia, aunque sencilla en principio, es
cuestionable, pues claramente transgrede la
noción del acceso equitativo al espacio urbano
que defiende este autor.
Además del consabido distanciamiento social,
se requiere profundizar en la reconfiguración del
espacio público para garantizar la seguridad de
los ciudadanos. Asimismo, es crucial considerar
la integración de tecnologías digitales en la
infraestructura urbana para facilitar la adaptación
a futuras crisis.
Pero no basta sólo con hacer las cosas; debemos
mantenerlas, aunque generalmente somos bastante
deficientes en eso. Es imperativo mantener la
estructura y funciones de estos espacios. Para
ello se requiere de una estrategia integral, dando
a cada uno una función específica, vertebrando
todo un sistema a varias escalas, lo cual implica
repensar desde lo metropolitano a lo local. Estas
acciones son intensivas, pero se puede iniciar
gradualmente. Cada uno debe contribuir desde su
posición; pequeños cambios, como la "acupuntura
urbana" de Jaime Lerner, pueden generar grandes
transformaciones. Es un tema complejo que nos
lleva a asumir responsabilidad como sociedad, tal
como rememora Jordi Borja (2012) a través de una
célebre y alentadora idea de Lerner: “la ciudad no es
problema, es solución” (p. 31).
Es crucial reflexionar sobre cómo se ha visto
afectado este entorno vital para la convivencia y el
desarrollo comunitario, así como considerar cómo
pueden adaptarse y fortalecerse los espacios públicos
en el futuro para seguir cumpliendo su función
fundamental en la sociedad sin afligir a la ciudadanía,
pues fuimos testigos de cómo cristalizó en la ciudad
durante la pandemia el razonamiento crítico de
Lefebvre (2013) al poner en evidencia las acciones
emanadas desde el poder –incluidas las fuerzas
económicas– actuando palmaria y flagrantemente
en una reconfiguración poco afortunada del entorno
urbano, y la experiencia cotidiana que ahí tienen –o
tuvieron– los ciudadanos.
distancia social, etc., movieron a reflexión y
obligaron a reconocer que aún estamos lejos
de contar con una arquitectura “socialmente
responsable”, entre otras cosas porque los espacios
que habita una gran parte de la población no
permiten garantizar su salud –física y mental– en
coyunturas como esta. En consecuencia, se ha
hecho perentorio revisar, repensar y reformular el
concepto de vivienda.
Hablamos de vivienda de carácter mínimo
e interés social, de las conocidas popularmente
como minicasitas. La vivienda social en México
tiene un amplio historial de carencias, deficiencias
y abusos (Prieto y Padilla, 2020), problemas
que la pandemia agudizó (Prieto, 2020). La
combinación de confinamiento y escasez de
espacio, aunada muchas veces a un problema
adicional de hacinamiento, provocó cuadros
de ansiedad, depresión y estrés (Rodríguez,
Medrano y Hernández, 2021), además de
tensiones familiares e incluso violencia. Las
propias autoridades previeron que tanto la
violencia intrafamiliar como la de género se
verían potenciadas en ese contexto. De hecho, el
Gobierno de Nuevo León (2020) creó un manual
para la atención y protección de mujeres víctimas
de violencia familiar y/o de género en el periodo
de aislamiento o confinamiento voluntario. La
emergencia sanitaria hizo que las autoridades
instaran a la población a quedarse en casa para
evitar contagios, y aunque muchos trabajadores
del sector informal no pudieron darse ese “lujo”,
lo cierto es que la propia desaceleración general
de la actividad económica llevó también a esas
personas a permanecer en casa más tiempo del
habitual. Quedarse en casa implicaba buscar en la
vivienda un “refugio”, entendido como algo más
que un cobijo de las inclemencias del tiempo,
básicamente como un “lugar apropiado”, pero
muchos no lo encontraron, porque para poder
refugiarse de verdad en una casa se necesitan
suficientes fronteras interiores, “refugios dentro
del refugio” (Hinojosa, 2020: 20).
Los problemas no sólo estaban dentro, sino
también fuera de las casas, evidenciando la falta
de equipamientos o de espacio público adecuado
para la práctica del ejercicio físico, la recreación,
el esparcimiento y la consecución de calidad de
vida en general; se conculcaba así el pleno sentido
del habitar y el derecho a la ciudad. El primero
de los 21 “derechos ciudadanos renovados” que
plantea Jordi Borja (2013) reúne el derecho a la
3.2. Vivienda
Las nuevas experiencias –propias y ajenas– que
impuso la pandemia, como el aislamiento, la
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
vivienda y al lugar, dejando claro que el derecho
a la vivienda está integrado necesariamente en el
derecho a la ciudad. Las minicasitas se diseñaron
para lugares cada vez más inhóspitos y alejados
del centro de las ciudades. La modernidad
histórica, el Funcionalismo, mitificó lo simple,
incluso lo reducido, haciéndole creer a la gente
que en cuestión de vivienda bastaba con poco
si el espacio disponible estaba bien repartido
y racionalizado. Pero el objeto-casa no es
autosuficiente; depende enteramente del contexto
en el que se inserta, que es el que puede y debe
aportar complejidad y riqueza a la simplicidad de
esas viviendas.
La filosofía del Movimiento Moderno logró
inculcar la idea de que la arquitectura tiene una
“responsabilidad social”, de que en ella son
claves la socialización y la democratización, y de
que por tanto no podía seguir siendo patrimonio
de las élites. Algo de eso se logró en términos de
vivienda, pero falta que la democratización se
asuma también desde la calidad de los espacios
habitables. Obviamente, el de la vivienda es un
problema muy amplio y complejo que no compete
sólo a los arquitectos, pero éstos podrían aportar
mucho si se deciden a cuestionar a fondo el marco
conceptual del que venimos, empezando por
asumir la necesidad de proyectar “para todos”, o
como dice Shigeru Ban, de “ser útiles a mucha
gente, no sólo a los ricos” (Zabalbeascoa, 2013).
Las inercias prepandemia se mantienen.
Existe mucha resistencia al cambio, por lo que
no vislumbramos novedades a corto plazo. Ello
es debido en buena medida a la fortaleza de las
dinámicas neoliberales que orientan la política
actual en gran parte del mundo y que en México
explican, entre otras cosas, la profunda brecha
de la desigualdad. De ese tamaño es también el
desafío habitacional. En un escenario como este es
difícil que el criterio de “responsabilidad social”
pueda abrirse camino en un medio arquitectónico
cada vez más mercantilizado y deshumanizado.
La hipertrofia de los criterios de rentabilidad
económica, que incluyen la desvalorización
del “valor de uso” frente al “valor de cambio”,
terminan despreciando la capacidad política de la
arquitectura, su potencial para contribuir a resolver
conflictos sociales y problemas de salud pública.
Analistas como David Harvey respaldan hoy la
tesis esgrimida en los años 70 por Hawley (1978),
en el sentido de que el mercado y la vivienda
social son prácticamente incompatibles: la única
solución sería colocar ese tipo de viviendas fuera
del mercado, en el dominio público, e invertir
en ellas como un bien público para la población
(Hernández y Mendoza, 2019).
En ciudades como Monterrey faltan
políticas públicas de vivienda sólidas. El boom
inmobiliario de desarrollos verticales que viene
experimentado esta metrópoli desde hace más de
una década se enfoca principalmente en torres de
usos mixtos, oficinas y comercio, sobre todo. La
propaganda menciona también los “desarrollos
de vivienda” y las “torres habitacionales”, pero lo
cierto es que en estos casos la vivienda se orienta
abrumadoramente a segmentos de población de
altos y muy altos ingresos, es decir, a una minoría.
Los desarrollos verticales destinados a vivienda
social brillan por su ausencia. La profusión de
torres, en todo caso, parece satisfacer necesidades
de imagen urbana y estar en sintonía con el
imaginario local de “grandeza”, aun cuando esas
torres, desde la perspectiva de la inteligencia del
bien común de Pesci (2023), son “injustificables
energéticamente”.
Si entendemos la idea de “hacer ciudad” desde
la premisa básica de otorgar mayor valor a lo
común, a lo colectivo, a lo compartido, a lo que
es de todos y para todos, es evidente que hacer
vivienda –para todos– implica hacer ciudad,
aunque sólo sea porque el mayor porcentaje
del área urbanizada en cualquier ciudad está
destinada a vivienda. El arquitecto Enrique
Ciriani distingue entre “hacer arquitectura” y
“hacer ciudad”, y para él hacer vivienda supone
hacer progresar la ciudad, porque la vivienda
remite a algo que permite vivir mejor a la gente,
mientras que la arquitectura no necesariamente
logra eso (Adrià y Griborio, 2019).
Necesitamos, en línea con lo que proponen
analistas como McGuirk (2015), arquitectos
“activistas” o proactivos, atentos a los problemas
sociales y a las necesidades de los pobres urbanos;
es decir, profesionistas más preocupados por la
consecución de logros sociales –relacionados con
los problemas cotidianos de la gente– que de efectos
estéticos. Proyectistas como Lacaton y Vassal
han demostrado que es posible producir vivienda
colectiva de gran calidad y de grandes superficies
a un costo igual al de la vivienda estandarizada
habitual. La clave está en servirse de estructuras
y envolventes sencillas, económicas y efectivas –
basadas en los principios de un loft– para definir así
la superficie libre máxima. Su objetivo es evitar la
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
concepción de los departamentos estándar y hacer
que la vivienda colectiva evolucione hacia los
principios que caracterizan la vivienda unifamiliar
(Díaz y García, 2015).
Son esenciales también tanto la diversidad en
las propuestas de diseño de las viviendas como
el hecho de garantizar que todas las personas
puedan habitar en entornos seguros, saludables,
alineados con sus necesidades y que les procuren
desarrollarse plenamente. Aunado a ello, otra
faceta importante guarda conexión con la creación
de redes comunitarias que impulsen la solidaridad
y el apoyo mutuo entre los residentes durante una
crisis de salud pública. Las redes ciudadanas,
además de funcionar en su entorno inmediato,
pueden brindar en un rango más amplio asistencia
y servicios básicos a grupos vulnerables, como
adultos mayores, personas discapacitadas, de
bajos ingresos, migrantes e indígenas, que son los
grupos más afectados en cualquier crisis.
En el imaginario colectivo existe la percepción
general de que el uso del transporte público
constituye un riesgo de contagio mucho mayor en
comparación con otros medios de transporte. Sin
embargo, la evidencia empírica muestra que en
él se tiene una probabilidad de contagio similar
a la de cualquier otro medio de transporte o lugar
de convivencia, sobre todo si se cumple con las
recomendaciones sanitarias (Sánchez, 2021).
Pudiera en todo caso persistir la amenaza de
que se incremente el transporte privado, con las
consabidas consecuencias, debido al descrédito
cada vez mayor del transporte colectivo. Aun
así, es necesario migrar hacia otros modos de
movilidad más saludable, porque si el transporte
público pierde demanda puede complicar aún
más la escena urbana.
Tratando de aprender de las crisis y convertir
los retos en potencialidades, podría estudiarse
una posibilidad de cambio que radica en un efecto
alterno y patente de la crisis sanitaria; fue el
hecho de que la ciudad quedó momentáneamente
desierta, lo que nos brindó un aprendizaje sobre
la posibilidad de liberarla, algo que podría
hacerse en esta época pospandémica mediante
la reestructuración de los horarios laborales.
Esta medida podría conducir a un escenario
urbano menos congestionado, lo que a su vez
facilitaría la implementación de infraestructuras
que promuevan la movilidad sostenible, como
carriles para bicicletas y zonas peatonales.
Contribuiría a realizar acciones que siempre
hemos querido emprender y que pueden ayudar
a reducir la congestión vehicular, mitigando el
cambio climático y las emisiones contaminantes,
pero sobre todo a tener una población más
activa, saludable y con calidad de vida. Por
ello es impostergable la implementación
de infraestructura para movilidad activa; la
planificación urbana debe priorizar la creación
de espacios seguros y accesibles para peatones y
ciclistas. Las ciudades deben permitir que la gente
camine, lo que implica la adecuación de aceras
amplias y la planeación de recorridos urbanos
articulados por espacios públicos y zonas verdes
que promuevan esta movilidad activa y reduzcan
la dependencia del transporte público y privado.
También es necesaria la revalorización
del transporte público, invirtiendo en calidad
de infraestructura y de servicio, con uso de
tecnologías limpias y con medidas sanitarias para
que se recupere la confianza en su uso. Ya lo decían
3.3. Movilidad
El confinamiento en México, si bien no fue
rigurosamente forzoso debido a la necesidad que
tenían los sectores más frágiles de la sociedad
de seguir asistiendo a sus puestos de trabajo, sí
redundó en un descenso del número de personas
moviéndose en la ciudad y de la oferta de
transporte público, lo que implicó cambios en los
patrones de desplazamiento.
Imagen 5
Fuente: Fotografía por José M. Prieto
El cambio se dirigió hacia modos de transporte
individuales, siendo motivado sobre todo por el
miedo a los contagios y la protección de la salud.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Miralles-Guasch et al. (2012) premonitoriamente,
cuando se referían a la necesidad de hacer
conciencia de cómo un modelo de movilidad
basado en el transporte privado disminuye la
resiliencia urbana, puesto que una excesiva
dependencia de un solo medio de transporte impide
a una ciudad adaptarse a cualquier cambio, lo cual
quedó plenamente demostrado en la pandemia.
En esta época pospandémica la gestión urbana
debe enfocarse intensivamente en la búsqueda de
opciones que permitan que la ciudad funcione y la
gente se mueva con eficiencia y seguridad, a pesar
de eventos inesperados.
De regreso hacia conceptos fundamentales:
sustentabilidad y resiliencia
Los arquitectos y urbanistas se han visto abocados
a repensar el diseño y la planificación urbana. La
emergencia sanitaria destacó la importancia de
crear entornos urbanos resilientes y saludables
(De Sousa, 2021). Porque las ciudades resilientes
pueden manejar mejor los desastres provocados
por el hombre, del mismo modo que se
desempeñan más apropiadamente en las esferas
ambiental, social, económica e institucional, por
lo que ayudan a promover el desarrollo sustentable
(Zahoor et al., 2023). En este sentido, las medidas
que se tomen deben centrarse en abordar estas
dimensiones de manera integral y, sobre todo,
adaptativamente, considerando diversos aspectos
que garanticen su eficacia e impacto positivo.
Pero en las ciudades sustentables también
es necesario considerar las interacciones entre
los sistemas y entender sus áreas de actuación:
sociales, económicas, culturales, ambientales y
políticas (Pesci et al. 2007; Salas Zapata et al.,
2011), siendo clave aquí la comprensión de la
esencia de ambos conceptos y sus interconexiones.
De hecho, algunos estudios coinciden en
relacionar directamente la sustentabilidad y la
resiliencia (Ahern, 2011; Salas Zapata et al.,
2011; De Genaro Chiroli et al., 2023), puesto
que son conceptos asociados y complementarios
debido a su naturaleza multidimensional y a su
atención a la diversidad de cambios y eventos
inesperados en el territorio.
La ciudad poscovid demanda una visión
holística que priorice en el diseño urbano la
salud, el bienestar emocional, la sustentabilidad,
la resiliencia, la equidad social y la socialización
de los residentes, convirtiéndose así en un
laboratorio de innovación para el futuro de las
ciudades. Es decir, necesitamos acción. El dicho
popular advierte contra el “exceso de análisis”
porque “causa parálisis”. Estamos saturados
de diagnósticos; conocemos nuestras fallas en
vivienda, espacio público, seguridad, educación
y salud. La pregunta es quién dará el primer
paso para resolver estos problemas. La respuesta
escapa a nuestro conocimiento. Hace una
década, Medellín (Colombia), bajo el liderazgo
de Sergio Fajardo, Alejandro Echeverri y Jorge
Melguizo, supo abordar desafíos urbanos
similares a los nuestros con voluntad política,
algo que nos falta.
4. Reflexiones finales
La “nueva normalidad”
A partir de mayo de 2020 se habló ampliamente
sobre un cambio profundo en nuestra forma de
vivir en las ciudades con la denominada “nueva
normalidad”. Sin embargo, tras el fin de la
pandemia ha dejado de mencionarse este asunto.
Parece que los cambios en comportamientos,
interacciones y normas planteados durante ese
período no han perdurado o no se han manifestado
como se esperaba. Resulta intrigante cómo
la anticipada transformación en nuestra vida
urbana ha sido relegada al olvido, planteando
interrogantes sobre la durabilidad y la verdadera
naturaleza de estos cambios.
Con la expresión “nueva normalidad”, que fue
adoptada por expertos de diversas disciplinas, se
quiso evidenciar los cambios en la vida diaria.
Dicha expresión refleja la adaptación necesaria
a las nuevas circunstancias, abordando no
sólo aspectos médicos sino también sociales y
económicos. Su amplio uso destaca su relevancia
en la comprensión de las transformaciones
provocadas por la pandemia y la necesidad de
ajustar las políticas y prácticas para enfrentar los
desafíos actuales y futuros.
El término, por tanto, surgió de manera
orgánica en el discurso público y en los medios
de comunicación para respaldar la idea de
una nueva realidad o forma de vida durante y
después de la pandemia. Sin embargo, con el
levantamiento discrecional y paulatino de las
restricciones sanitarias, la conciencia sobre las
precauciones, como el distanciamiento físico, el
uso de mascarillas, el trabajo remoto y una mayor
higiene personal, han menguado sensiblemente.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Entre la resistencia al cambio y la necesidad de
nuevos paradigmas y actitudes
camino puede ser la integración de la resiliencia
en las políticas de gobernanza, que permiten
estrategias de prevención y recuperación de
desastres (De Genaro et al., 2023).
El enfoque integral se refiere a la adopción de
una perspectiva holística para abordar los desafíos
y oportunidades relacionados con el desarrollo y la
gestión de las áreas urbanas. Porque no se puede
continuar resolviendo parcial y separadamente
cuestiones como la ordenación del territorio,
la movilidad, la vivienda, el acceso a servicios
básicos, la protección ambiental, la inclusión
social o la participación ciudadana. Se debe pasar
a la atención interconectada de estos elementos.
Por último, fortalecer los valores urbanísticos
significa impulsar principios que contribuyan
a mejorar el bienestar de todos en las zonas
urbanas. La piedra angular en este sentido es la
“inteligencia del bien común”, que implica un
beneficio para toda la sociedad, incluyendo los
ciudadanos y las instituciones; la sustentabilidad,
por tanto, se identifica con un “saber hacer” el
bien común (Pesci, 2023).
No ha pasado mucho tiempo desde que se decretó
oficialmente el fin de la emergencia sanitaria, en
mayo de 2023, pero todo indica que las inercias
prepandemia se mantienen, es decir, que existe
mucha resistencia al cambio, por lo que no
vislumbramos transformaciones sustanciales
a corto plazo. Las dinámicas neoliberales que
orientan la política actual en gran parte del mundo,
y que en México explican la profunda brecha de
la desigualdad, siguen gozando de gran fortaleza.
En la base de los ajustes que se han ido señalando
reside un cambio de paradigmas y actitudes que
nos permitirá conducir nuestras acciones: se
trata de adoptar actitudes de prevención, enfoque
integral y reforzamiento de valores.
En planificación urbana, prevenir significa
tener en cuenta tempranamente los posibles riesgos
en el entorno urbano con el fin de estar preparados.
Supone identificar y evaluar amenazas, así como
tomar acciones que encaminen a reducirlas. Un
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Año 14. Número 14. abril 2024 - abril 2025, pp. 28-38 | ISSN: 2448-8399
Lugar, hibridación y transformación: evolución de
los procesos de significación espacial en la ciudad
contemporánea
Place, hybridization, and transformation: the evolution of spatial signification
processes in the contemporary city
Julián Blanco Luna1
Venancia Tristán Bernal2
Adilene Cornejo García3
Resumen
Abstract
En este texto se explora la reconfiguración y
mutación de los procesos de significación espacial
en el contexto de los estilos de vida del siglo XXI.
Lo que se ve principalmente influenciado por la
creciente incorporación de nuevas tecnologías,
dispositivos electrónicos y plataformas en línea en
las interacciones de las personas con el mundo.
En primer lugar, se abordarán diversas perspectivas
para comprender cómo las personas otorgan
significado y se apropian de los entornos urbanos.
Esto servirá como punto de partida para profundizar y
discutir posteriormente los cambios en las estructuras
cotidianas en el consumo de ciudad.
A partir de este análisis inicial, se pretende
comprender la reestructuración, transformación y
evolución de los lazos que se establecen en y con
el territorio urbano en sus diferentes escalas. Lo
que implica plantear y ampliar nuevos umbrales de
significación en una serie de escenarios híbridos que
permiten la transición constante entre realidades
hacia la virtualidad.
This paper explores the reconfiguration and mutation
of spatial signification processes in the context of
21st century lifestyles. This is primarily influenced
by the increasing incorporation of new technologies,
electronic devices, and online platforms into people's
interactions with the world.
First, we will address diverse perspectives
to understand how people assign meaning and
appropriate the urban environments. This will serve
as a starting point to further explore and discuss the
changes in everyday urban consumption structures.
Based on this initial analysis, we aim to
understand the restructuring, transformation, and
evolution of the bonds that are established in and
with urban territory at its different scales. This
implies raising and expanding new thresholds of
signification in a series of hybrid scenarios that
allow for a constant transition between realities
towards virtuality.
Palabras Clave:
Keywords:
ciudad digital; lugar; experiencia híbrida
digital cities; place; hybrid experience
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Doctor en Filosofía con orientación en Arquitectura y Asuntos urbanos por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Profesor en la
Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. México. Correo: jblancol@uanl.edu.mx , jblanco.arq@gmail.com
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Maestra en Ciencias con Orientación en Asuntos Urbanos por la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctorante del programa doctoral
en Filosofía con orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos en la universidad Autónoma de Nuevo León. Profesor en la Facultad de
Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. México. Correo: vtristanb@uanl.edu.mx , bernal76_9@hotmail.com
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Maestra en Arquitectura, Diseño y Urbanismo por la Universidad Autónoma de Guerrero, doctorante del programa doctoral en Filosofía
con orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos en la universidad Autónoma de Nuevo León. Profesor en la Facultad de Arquitectura de
la Universidad Autónoma de Nuevo León. México. Correo: arq_adilene0824@hotmail.com , adilene.cornejog@uanl.edu.mx
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
de conexión con el territorio, con posibilidad
de construir nuevas identidades, no totalizantes,
donde existen múltiples identidades y múltiples
historias también.
Sin embargo, cabe aclarar que pareciera que se
está anclado a experiencias instantáneas, efímeras
y cambiantes, entonces ¿estas experiencias son
carentes de significación? o las experiencias se
generan y se reconstruyen constantemente, viviendo
en un presente-perpetuo, lo que interesa, es el aquí
y el ahora y como se van configurando las cosas en
el momento.
Por lo cual el interés de este texto es la
aproximación teórica hacia las nuevas dinámicas,
las nuevas interacciones, pero sobre todo las
nuevas formas de apropiación del espacio en las
ciudades contemporáneas.
A través de un proceso de apropiación los
individuos otorgan un sentido simbólico al
espacio, se categorizan e interiorizan de manera
selectiva los componentes físicos que definen
al lugar. En la apropiación del espacio y la
configuración del lugar, las personas llegan a la
manifestación de control, defensa y apego.
Empero, las ciudades se han transformado, ya
no son las mismas, gradualmente han evolucionado
conforme al trayecto de una era digital. A finales
del siglo XX, Castells (1996; 1997) define la
Ciudad Informacional, como aquella que es
influida y condicionada fuertemente por las
tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), lo cual ha influido de manera determinante
en la alteración de las formas de habitar en y
con el espacio urbano, sobre todo si se considera
que las tecnologías digitales gradualmente han
posibilitado una comunicación y conectividad
instantáneas, lo cual ha definido nuevas formas
de interacción social, de trabajo, consumo y
participación ciudadana.
Como parte de lo anterior, se define la
sociedad red, en la que individuos, organismos y
comunidades pueden interconectarse globalmente,
lo que genera nuevas formas de producción,
interacción y organización social (Castells, 1996).
Por lo tanto, en esta era gran parte de los procesos
cotidianos están digitalizados, de ahí que se pueda
considerar que se vive en una ciudad híbrida, al
encontrarse una relación constante entre lo físico
y lo virtual.
La ciudad actualmente se consume a través de
imágenes, reels, videos, tecnología e inteligencia
artificial, experiencias aparentemente prefabricadas,
pero quizá suficientemente ricas. Posibilitando
una experiencia finalmente híbrida, en la que se
vinculan elementos tanto físicos como virtuales, con
la creación de comunidades listas para integrarse
y sentirse parte de ellas; comunidades fuertes,
grandes, incluso más sólidas que si tuvieran un
contacto físico o espacial. Se trasciende de lo real a
ser parte de una vecindad digital.
En este sentido pareciera que estaríamos
desconectados del territorio, llevándonos a
cuestionamientos básicos ¿Las experiencias
significantes solo se anclan a la plaza, escuela,
hogar, a lo físico, lo tangible, lo territorial?
¿Estamos
realmente
desconectados?
o
simplemente hoy en día, se tienen nuevas formas
Espacio, significación y lugar
El espacio urbano es en esencia existencial, las
personas construyen y deconstruyen su realidad
a partir de la asimilación y comprensión del
entorno en el que se desenvuelven. Como
concepto, el espacio se define como una dualidad
ya que “participa como condicionante de los
procesos sociales al mismo tiempo que como
su producto, es una secuencia de opuestos como
productor-producido, subordinante-subordinado,
presupuesto-concreción” (Blanco J. , 2007, p. 40)
La comprensión del espacio resulta compleja,
ya que se define por los elementos que contiene
y a su vez, por las actividades que soporta y su
relación con procesos subjetivos a través de la
cuales adquiere una función, una forma y un
significado social (Córdova y Romo, 2015), esto
se encuentra supeditado de alguna manera a las
condiciones y características sociales de cada
momento histórico.
Desde esta perspectiva, el espacio
adquiere sentido para las personas conforme
la diversificación de los modos de habitar; a
través de la conjugación de procesos sensoriales,
perceptuales y cognitivos, el espacio adquiere un
sentido para las personas que va más allá de la
función y el cumplimiento de una necesidad.
El desarrollo de procesos de significación
diversifica la interpretación y ordenamiento de
un espacio determinado, le brinda una lógica que
sobrepasa una localización abstracta, se transforma
en una totalidad compleja que deriva en una esencia
propia, un espacio que deviene lugar.
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Eso mantiene relación con el concepto de no
lugar propuesto por Augé (1993), para definir
aquellos espacios en los que no se integran las tres
dimensiones del lugar antropológico (relacional,
de identidad y de historia), por lo que no propician
vínculos sociales perdurables, se identifican como
espacios del anonimato en los que se privilegia fugaz
y lo efímero. Esto se ve reflejado en el planteamiento
de Koolhaas (2014, p. 41), quien define una ciudad
genérica en la que se ha desvanecido la historia y la
identidad es superficial, no perdurable, pues ha sido
“liberada del cautiverio del centro, de la camisa de
fuerza de la identidad”.
No obstante, Jordi Borja en el prólogo del libro
Identidad y espacio público. Ampliando ámbitos y
prácticas (Sanchez y Domínguez, 2014) considera
discutible la definición de los no lugares, pues
“son lugares en proceso de formación mediante la
progresiva diversidad de funciones (comerciales,
de ocio, etc.) y que puede incluso considerarse
como conquistas ciudadanas” (Borja, 2014, p. 19) .
Por lo tanto, la concepción del lugar se deriva
de los elementos contenidos en el espacio, su
forma física, las actividades que ahí se realizan y
los significados que resultan de esta interacción,
que surge de las experiencias que se condicionan
por valores individuales, sociales y culturales. Y
estos elementos son definidos y condicionados
por un macro contexto, por la presión que
ejercen la evolución de la configuración urbana,
fenómenos sociales o sucesos externos (Blanco
J., 2019). Ver Figura 1.
El espacio se transforma en lugar cuando es
impregnado de significados, el sentido del lugar
se consolida a partir de la integración de las
características del entorno (físicas y culturales),
la actividad y las percepciones afectivas del
individuo (significados) (Relph, 1976). En una
interpretación a Ujang y Zakariya (2014), el
lugar es eminentemente antropológico, ya que es
el producto de los significados que las personas
invierten en él, en este sentido, existe una relación
fenomenológica entre el lugar y las personas “no
hay lugar sentido del lugar”.
Para Relph (1976), con el desarrollo de una
inmersión existencial profunda, se crean lugares
que son humanos en su escala y organización,
el lugar es el resultado de un proceso a través
del cual, el entorno se articula en centros
cualitativamente distintos e identificables que
están llenos de significados para quienes habitan
en ellos, por lo que son reflejo y guía para la
experiencia urbana.
Sin embargo, el mismo autor describe que,
cuando se pierde la experiencia genuina y la
conexión con el entorno, los significados son
menos profundos y con ello, el emplazamiento
es desprovisto de raíces, proceso que denomina
como placelessness. Esto tiene como
consecuencia una uniformidad donde se pierde
el sentido de continuidad con el lugar, lo cual,
Relph (1976) define como un aspecto necesario
para el sentido de la realidad de las personas y
esencial para la identidad.
Figura 1. La configuración del lugar
Fuentes: Elaboración propia
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Los componentes que definen el lugar se
articulan como un lenguaje que le da sentido a
la construcción del paisaje urbano, que se erige
como una manifestación visible de una historia
identitaria, por lo que su configuración implica
procesos de apropiación concreta o abstracta
del espacio, lo cual se refleja en las formas de
territorialidad que, según Avendaño (2010), se
definen como:
“la acción de significar un lugar y con ello,
proteger, ratificar, defender, marcar, generar
y alterar el territorio mediante hábitos, ritos,
costumbres, prácticas y usos por un sujeto
individual o colectivo” (p. 15).
Tradicionalmente, el territorio se ha
interpretado como una codificación de las acciones
de los seres humanos a partir de su relación con
el entorno, que se constituye con base en una
dinámica mediante la cual, determinada área
geográfica, es reclamada como propia (Brower,
1980); más allá de lo que es entendido como una
propiedad legal, se direcciona hacia un grado de
control sobre un espacio físico particular por una
persona o grupo social, para Brower (1980) esto se
interpreta como un proceso de apropiación espacial,
que se constituye a partir de tres elementos básicos:
ocupación, defensa y apego del lugar.
La apropiación del espacio urbano representa
la disposición y ubicación de elementos físicos
y simbólicos. En este sentido, Pol (2002; 1996)
propone un modelo de apropiación dual, que define
un proceso complejo que puede ser desglosado
a partir de dos componentes principales que se
construyen y reconstruyen a sí mismos de una
forma cíclica y recursiva: acción-transformación
e identificación-simbólica.
La acción-transformación se relaciona
inicialmente con la territorialidad, con la
localización y vinculación de objetos, interacciones
sociales cotidianas, prácticas, actividades habituales
o rituales con el espacio. Con la apropiación a
través de las acciones, se llega a la adquisición de
un conocimiento y una responsabilidad, ya que el
lugar es entendido como algo propio desde una
perspectiva individual o desde la colectividad, al
compartir aspiraciones y propiciar una conducta
consciente para conservar, mantener, cuidar de,
adaptar, adecuar, participar o vigilar su territorio
(Brandao, 2011; Segovia y Oviedo, 2000).
La identificación-simbólica, se relaciona con
procesos afectivos, cognitivos e interactivos, su
escenificación se direcciona hacia la experiencia de
la persona en un espacio previamente transformado
por la acción (Pol, 2002; 1996; Vidal y Pol, 2005)
lo cual se relaciona con lo expuesto por Segovia
y Dascal (2000) quienes definen que el espacio
físico condiciona la vida social.
La diferenciación entre el uso y la apropiación
supone la jerarquización de los espacios
conforme a su valor simbólico, sus elementos
identificatorios, relacionales e históricos, así como
la definición de una identidad persistente que, de
compartirse con la colectividad, permite al lugar
ser diferenciado con claridad de otros lugares. En
este sentido los procesos de significación llegan
a detonar un sentido de pertenencia, identidad,
preocupación, apego y dependencia con el lugar
(Bamesberger, 2020).
Habitar se relaciona con las diversas formas
en que los individuos practican los lugares y los
cargan de significados. Diariamente las personas
se interrelacionan con lugares diversos que forman
parte de su existencia, su articulación traza sobre
el espacio urbano lo que Lindón (2014) denomina
como una “red topológica”:
“Espacios de vida (lugares) vienen a construir
una compleja red topológica, que integra todos
los lugares habitados por el sujeto en el presente,
en momentos biográficos previos y aun aquellos
lugares no habitados por el sujeto” (p. 61).
Desde este enfoque, de la superposición de
múltiples redes topológicas biográficamente
ancladas y espacialmente entrecruzadas, emerge
una ciudad laberíntica y fragmentada, en la que se
pueden identificar nodos privilegiados de interacción
e intercambios, pero también se pueden hacer
evidentes discontinuidades, vacíos e invisibilidades.
Esto se vincula y a la vez se condiciona por el
entrecruzamiento de habitares en una movilidad
creciente, en lo que Lazzarotti (2006) llama la
sociedad de los habitantes móviles, donde los
individuos se identifican con una multiplicidad
de lugares, en una multiplicidad de escalas
geográficas o temporales, y una multiplicidad de
identidades (individuales y colectivas).
Stock (2006) define este proceso como
habitar politópico, las personas pueden
integrarse a lugares que le son ajenos incluso
extraños, volverlos familiares, el espacio puede
ser apropiado y territorializado en una condición
de temporalidad, en la espera prolongada, en los
desplazamientos, incluso espacios completamente
lejanos unos de otros, son articulados entre sí por
quien los habita (Musset, 2015).
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Por lo tanto, la estructura de estas redes
implica la incorporación de territorialidades
distantes, lo cual adquiere mayor complejidad
en una era donde se incorporan desplazamientos,
información y procesos digitales, cibernéticos
y virtuales, en la que se trasciende el carácter
netamente topológico, el entrecruzamiento de
redes implica la superposición de realidades
que han evolucionado conforme a la gradual
irrupción de las tecnologías de la información y
la comunicación en todos los aspectos de la vida.
La relación con el territorio gradualmente se ha
visto condicionada por la mediación tecnológica
de la vida urbana, las prácticas cotidianas se han
enmarcado en una dependencia hacia dispositivos
digitales, lo cual ha redefinido las formas en que
se perciben los componentes arquitectónicos,
económicos, comunicativos y políticos en las
ciudades (López, 2007). Cuando en la experiencia
urbana se interpone lo virtual como mediador,
existe una transformación paulatina, pero
constante de los procesos urbanos del habitante, se
altera el sentido de todo con lo que se establecen
interacciones (Ramos et al., 2022).
localizar otros cuerpos y lugares dentro de ellos
mapas visuales interactivos e informativos” (p. 75).
Las acciones, pensamientos y sentimientos
son influenciadas por la tecnología, el individuo
se transforma. Los objetos tecnológicos cambian
la percepción de las personas, afectan su
visión del mundo y a medida que esto sucede
se experimentan cambios, se transforman sus
imaginarios y, en consecuencia, cambia la ciudad
(Narváez, 2015).
En este sentido se puede decir que el uso y
consumo de las nuevas tecnologías ha modelado
y redireccionado las formas de percibir y
representar el espacio. Dichas representaciones
o acciones van direccionadas por la imagen
que se percibe y que se transmite en una red de
conexiones virtuales derivadas del consumismo
tal como lo expresa Cuadra (2003, p. 14): “el
consumo es un nuevo modo de socialización”
La relación entre las personas y los
dispositivos es cada vez más estrecha, esto ha
propiciado la interacción con un conjunto de
realidades hiperconectadas donde la distinción
entre estar o no estar en línea (online-offline) se
vuelve borrosa (Floridi, 2009).
Con esta transición hacia lo digital, han
evolucionado los sentidos y las formas en que las
personas perciben, interactúan y se relacionan
entre sí y con el mundo, la condición humana se
ha cambiado profundamente y con ello, se han
desdibujado las estructuras conceptuales que le
daban sentido a las cosas, lo que puede derivar
en una expectativa negativa sobre el futuro pues
“tememos y rechazamos todo aquello a lo que
no podemos dar sentido y significado” (Floridi,
2009, p. 2).
Como resultado de lo anterior, el Manifiesto
Onlife4 surgió como una propuesta para abrir
el debate sobre los efetos de la transición
hacia lo digital y la hiperconectividad, sobre lo
inseparable que resultan en la contemporaneidad,
la existencia humana y la tecnología, en lo cual
se destacan cuatro grandes transformaciones:
“la difuminación de la distinción entre realidad
y virtualidad; la difuminación de las distinciones
entre humanos, máquinas y naturaleza; la
Cotidianidad digitalizada
La vida contemporánea se encuentra bajo el
dominio de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), dispositivos interconectados
a través del internet, han transformado las
interacciones de las personas con su entorno
construido, sobre todo si se considera que las
tecnologías son cada día más accesibles, más
ubicuas y móviles (Varnelis y Friedberg, 2008).
Conforme al aumento de la portabilidad de los
dispositivos y la omnipresencia de la red, se ha
diversificado el panorama de todas las esferas de
la sociedad, aplicaciones móviles e información
en la nube por ejemplo, intervienen directamente
en cómo se siente, se percibe y se comprende el
mundo, surgen nuevos ecosistemas espaciales,
como lo define Terranova (2022) a través de este
proceso se “crean nuevas zonas alrededor de los
cuerpos que ahora se mueven a través de espacios
codificados revestidos de información, capaces de
4
El Manifiesto Onlife fue presentado el 8 de febrero de 2013, en un evento celebrado en Bruselas por la DG Connect, la Dirección General
de Redes de Comunicaciones, Contenidos y Tecnología de la Comisión Europea. El Manifiesto fue el resultado de la Iniciativa Onlife:
reingeniería conceptual para repensar las preocupaciones sociales en la transición digital, dirigida por Luciano Florido y que contó con la
participación de un grupo de académicos: Stefana Broadbent, Nicole Dewandre, Charles Ess, Jean-Gabriel Ganascia, Mireille Hildebrandt,
Yiannis Laouris, Claire Lobet- Maris, Sarah Oates, Ugo Pagallo, Judith Simon, May Thorseth, y Peter-Paul Verbeek.
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reversión de la escasez de información a la
abundancia de información; y el paso de la
primacía de las entidades a la primacía de las
interacciones” (Floridi, 2009, p. 7).
De lo anterior surge la necesidad de reestructurar
los conceptos clave que resultan esenciales para
poder definir un marco de comprensión dentro
del cual, se puedan comprender los fenómenos,
procesos y condiciones propios de esta era
informacional, sobre si se considera que:
“La mente humana asimila el mundo por
medio de conceptos: la percepción viene
necesariamente mediada por conceptos,
como si fueran las interfaces a través de las
cuales la realidad es vista e interpretada. Los
conceptos aportan una comprensión de la
realidad circundante y un instrumento para
aprehenderla” (Floridi, 2009, p. 7).
De Souza e Silva (2006) coincide en la necesidad
de reconceptualizar las interacciones sociales y
espaciales que gradualmente, se han incorporado a
interfaces mediadas a través de dispositivos móviles.
En este sentido, los espacios físicos y digitales se
han vuelto inseparables, los dispositivos móviles y
la posibilidad de mantener una conexión a internet
siempre activa, propician que la persona interactúe
de forma simultánea con su entorno físico inmediato
y con elementos remotos, las experiencias tienen
lugar ahora en espacios híbridos.
Las personas se desenvuelven en una dimensión
espacial aumentada en la que fluyen los datos y los
espacios, no solo se encuentran interconectados,
sino que se alimentan y complementan entre sí
pues no hay límites entre ellos, “ya no entramos
en la web; está a nuestro alrededor” (Gordon y de
Souza e Silva, 2011, p. 3).
Las actividades y las comunidades se
encuentran entrelazadas con redes digitales,
lo que para Gordon y de Souza e Silva (2011)
pueden denominarse net localities, en las que
se producen nuevos contextos para la cohesión
social, donde la ubicación física de los usuarios
se convierte en un factor clave para acceder a
información, conectarse con otros usuarios y
participar en actividades sociales y cívicas. Las
tecnologías de localización, como el GPS y las
redes móviles, permiten que los espacios físicos se
enriquezcan con datos digitales, al mismo tiempo
que la experiencia de los usuarios en el espacio se
ve influenciada por su conexión a la red.
En la vida cotidiana, los elementos que influyen
en la percepción del entorno y la configuración de
las experiencias ya no se encuentran confinados
al mismo espacio físico (Manovich, 2006). Esto
ha definido un factor de co-presencia, en el que
las personas se encuentran presentes físicamente
a la vez que interactúan con un mundo virtual a
través de dispositivos de comunicación como los
smartphones (Gordon y de Souza e Silva, 2011).
Una persona puede compartir con otras un
espacio físico y al mismo tiempo estar en una
reunión de trabajo de forma remota a través de
una videollamada, para algunos críticos esto
representa una perturbación, puesto que se puede
estar presente físicamente, pero ausente en
realidad, ya que son absorbidos por otro espacio
mediado tecnológicamente.
“Cuando se añade la interacción mediada a
la ecuación, la aparente cohesión del espacio
urbano se pone en duda. Si alguien está
hablando por teléfono, enviando un mensaje
de texto, consultando el mapa de su móvil o
cargando un artículo de Wikipedia, es posible
que se olvide de sonreír a un transeúnte
o agradecer adecuadamente al vendedor
ambulante al que le compró un pretzel”
(Gordon y de Souza e Silva, 2011, p. 86).
Independientemente de los contrastes, la
interacción social no se encuentra determinada
únicamente por estar en el mismo espacio, la copresencia puede extenderse más allá del espacio
físico, somos conscientes del otro a partir de una
publicación en redes sociales o de un marcador
en un mapa, los dispositivos móviles, llegan a
representar una extensión móvil del yo (Varnelis y
Friedberg, 2008; Gordon y de Souza e Silva, 2011).
El hecho de que las prácticas ya no se limitan
a un espacio físicamente acotado, ha facilitado
nuevos medios de comunicación e interconexión,
nuevas espacialidades y movilidades en la vida
urbana contemporánea. Esto ha incidido en la
reestructuración y diversificación de las formas
de agrupación social y los modos de estar
juntos, las interacciones y los rituales sociales
han llegado incluso a migrar por completo
hacia nuevas vecindades virtuales en las que se
puede o no mostrar un rostro verdadero (López,
2007), desafío para la percepción tradicional de
los encuentros cara a cara como el único medio
para crear una interacción verdadera, la ubicación
importa pero ahora puede identificarse mediante
una conexión a internet, las interacciones sociales
son motivadas por esas conexiones, son parte de
nuestras ubicaciones.
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La hibridación del lugar
Por ende, definir un contenido significativo
se vuelve más complejo ante la saturación de
información y estímulos presentes en el contexto
urbano actual, los cuales cambian y se sustituyen
de manera constante (acelerada), por lo que su
asimilación e interpretación se vuelve un proceso
recursivo. Existe una obsesión por acelerar procesos,
el avance en las comunicaciones ha permitido
acelerar la velocidad de la vida (Ramos et al., 2022).
Gradualmente se han definido nuevas
temporalidades, se han reestructurado los ritmos
espaciotemporales de la cotidianidad, más allá de
lo cronológico las personas habitan en lo que se
interpreta como un presente perpetuo en el que
las experiencias se reconfiguran continuamente,
donde una cultura de consumo y negación del
espacio se contraponen a la identidad y la historia
(Morente, 2018).
Las historias individuales y colectivas entretejidas
con lo tangible que se anclaron al territorio a través
del arraigo y la pertenencia parecen desdibujarse
con una realidad cambiante en la que las personas
se desprenden de la visión tradicional del espacio,
Morente (2018, p. 653) describe el contexto actual
como una “abstrusa maraña urbana de jerarquías,
móviles y desterritorializadas”.
Esta desterritorialización se dirige a la
necesidad de reinterpretar las espacialidades
conforme a los elementos que las definen en
esta condición, López (2007) precisa cinco
componentes que son determinantes en este
proceso: desmaterialización, desmovilización, el
funcionamiento inteligente, la personalización en
masa y la transformación suave (Tabla 1).
Diversos Autores (Vivas i Elías et al., 2009; de
Souza e Silva, 2006; Handlykken, 2012; López,
2007) coindicen, en que la experiencia urbana
contemporánea se condiciona principalmente por
la convergencia de realidades, por un carácter
híbrido en el que se entrelazan elementos físicos
y virtuales. Se interpreta que las personas
se desenvuelven en una dimensión espacial
amplificada, caracterizada por una transición
constante entre redes, espacios y realidades.
La imagen de la ciudad ya no es del todo
estática en este momento histórico, en el que se
han ampliado los canales de distribución y acceso
a la información, en una sociedad caracterizada
por los niveles de conectividad que trascienden
una centralidad geográfica, lo que ha permitido
incrementar los flujos de información, aspectos
que imperan sobre la acumulación de objetos
tangibles en el espacio.
La experiencia en el entorno construido se
complementa con espacios virtuales paralelos,
con la reproducción de otras realidades que no
dependen o se anclan a un lugar físico, aspectos
que han transformado tajantemente la relación
de las personas con el territorio, así como sus
modos de ser, estar y habitar en la ciudad. Estar
inmersos en una red digital siempre activa y
siempre accesible, produce un amplio conjunto
de cambios en nuestro concepto de lugar,
vinculando lugares específicos a un continuo
global y transformando así, nuestro sentido de
proximidad y distancia.
Tabla 1. Principios de los nuevos espacios arquitectónicos
Fuentes: Elaboración propia con base en López (2007)
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Ante este panorama, Hiernaux (2006) plantea
que más allá de una “muerte anunciada del
espacio”, el eje central que define la esencia del
espacio contemporáneo se traza en una hibridación
como consecuencia de la simultaneidad de
espacio-temporalidades y, como se mencionó
anteriormente, debido al surgimiento de nuevos
ecosistemas espaciales.
Por lo tanto, el espacio no ha sido desprovisto
por completo de significados, se han diversificado
las formas en las que se define y expresa la
territorialidad, el lugar parece haber evolucionado
en su organización física y perceptual. Por lo que,
más allá de la debilitación de los lugares y su
insignificancia para el hombre moderno, algo que
Relph (1976) advertía desde mediados del siglo
XX, se acentúa la evolución y la mutación de los
procesos de significación del espacio.
De lo anterior destacan diversos aspectos
que pueden interpretarse como determinantes
en la redefinición de las experiencias urbanas,
que han incidido directa o indirectamente en la
reestructuración de los componentes del lugar y
su articulación.
En primera instancia, destaca la definición de un
paisaje urbano resultado de la convergencia entre
lo físico y lo virtual, realidades cuyas fronteras
se han vuelto difusas e imperceptibles, que son
interdependientes y se realimentan entre sí, que
dan origen a una hibridación de las experiencias.
En este sentido, a partir de la experiencia híbrida,
los significados pueden ser estables en cierto
momento, pero no son estáticos, los componentes del
lugar pueden ser cambiantes, aparecer, reaparecer,
distanciarse, generar intersecciones entre realidades
o superposición entre ellas.
Por lo tanto, existe una influencia bidireccional
entre el espacio físico y el espacio virtual, sin
olvidar la influencia-transformación de estos
sobre el individuo, la configuración del lugar se
entiende como el resultado de la interiorización
selectiva de elementos cambiantes que fluyen
entre lo físico y lo virtual, en cuyos trayectos y
ritmos de desplazamiento, emanan umbrales y
rastros de significación (véase Figura 2).
Compartir imágenes y experiencias sobre
lugares específicos a través de redes sociales,
implica compartir una relación personal con
esos espacios y una conexión emocional, incluso
aunque esta sea efímera, puede influir en la
percepción y valoración de esos lugares por parte
de otros usuarios, lo que en suma contribuye
gradualmente a la formación de enclaves de
estilos de vida (Boy y Uitermark, 2020) y a la
delimitación de identidades y narrativas sobre
los lugares, barrios e incluso para las ciudades en
general (Boy y Uitemark, Reassembling the city
through Instagram, 2017).
Figura 2. La estrucutra híbrida del lugar
Fuentes: Elaboración propia, 2024
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Las imágenes compartidas en redes sociales
como Instagram, por ejemplo, se articulan como
representaciones visuales de la ciudad que llegan
a posicionar ciertos espacios como destinos
deseables, lo que contribuye al surgimiento
de polos de atracción urbanos, espacios de
popularidad y alta demanda que se definen a la
par de que, aquellos establecimientos o áreas
consideradas como mundanas y de bajo estatus,
son invisibilizados (Boy y Uitemark, 2017).
Esta relación dialéctica, representa el hecho
de cómo se asiste más a figuras representativas
como portadores de sentido e imágenes dignas de
emularse (Cuadra, 2003).
Esto refleja y puede reforzar procesos de
gentrificación, en este sentido las prácticas
en redes sociales perpetúan las desigualdades
socioespaciales, al mismo tiempo que facilitan la
creación de vínculos entre diferentes grupos, por
lo que coexisten la fragmentación y la integración.
En consecuencia, las experiencias son
condicionadas o enriquecidas por la mediación
tecnológica, se diversifican las formas de
percepción, exploración y participación en el
entorno urbano, lo que para algunas personas resulta
en que las experiencias sean más significativas,
interactivas y personalizadas, factores que inciden
directamente en el fortalecimiento de la conexión
y el sentido de pertenencia con el lugar.
Tal como sucede con los juegos de realidad
aumentada, los cuales transforman la percepción
espacial, estudios muestran que esto contribuye a
desarrollar una mayor cercanía y conexión con los
espacios, lo que permite desarrollar habilidades
físicas, sociales y cognitivas en personas jóvenes,
para quienes, aplicaciones como Pokemon Go,
por ejemplo “…les permitió salir de sus casas
y jugar en la ciudad, hacer de ella su lugar,
su escenario” (Cortéz, 2019); lo que abre la
necesidad de incorporar este tipo de herramientas
para atraer y comprometer a los nativos digitales
con su entorno físico, sobre todo si se considera
que ellos no conocen otro mundo, la conexión
con el espacio virtual es parte de su cotidianidad,
la plataforma primordial para su comunicación .
La configuración del lugar adquiere sentido y
estructura en la hibridación de las experiencias,
en una transformación constante que se dinamiza
“desde los fenómenos tecnológicos de convergencia
y las mutaciones de los usos en dispositivos
multipantallas” (Car et al., 2019, p. 25). El lugar
se ha enriquecido y ha expandido sus dimensiones,
la significación y el apego se construyen a través de
experiencias en las que se entrecruza lo físico y lo
digital, incluso aquello que parece no dejar un rastro
tangible adquiere sentido en el espacio, según lo
expuesto por Careri (2014, p. 40):
“Sólo la presencia física del hombre en
un espacio no cartografiado, así como la
variación de las percepciones que recibe del
mismo cuando lo atraviesa, constituyen ya
formas de transformación del paisaje que,
aunque no dejan señales tangibles, modifican
estructuralmente el significado del espacio y,
en consecuencia, al espacio en sí mismo”.
Reflexión final
La hibridación entre lo físico y lo digital ha
influido directamente en las formas de vivir,
experimentar y padecer la ciudad. Queda en
evidencia que la incorporación de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) ha
generado nuevos ecosistemas espaciales y ha
reestructurado las formas en que los habitantes se
apropian e interactúan con su entorno urbano.
La ciudad desde lo híbrido se presenta como un
espacio complejo y dinámico, donde las experiencias
se construyen a partir de la superposición de
dimensiones y realidades. La co-presencia mediada
por interfaces móviles y la reconfiguración de las
prácticas en el espacio son elementos clave que
definen la realidad urbana contemporánea.
Sin embargo, es importante reconocer que
este análisis representa una aproximación inicial
a la temática, por lo que se presenta la necesidad
de profundizar en futuras investigaciones sobre
la influencia de factores como la edad y el nivel
socioeconómico en los procesos de significación
del espacio.
Es crucial explorar cómo estos factores
se desarrollan en un marco de progresivas
condiciones de desigualdad en América Latina,
por lo que se hacen evidentes los contrastes en
el acceso a la información y la participación
ciudadana, sobre todo si se considera una marcada
brecha digital o divisoria digital (Castells, 1996).
En definitiva, la ciudad híbrida plantea una
serie de interrogantes sobre el futuro del espacio
urbano y la experiencia humana en él. A medida
que las tecnologías digitales se integran cada vez
más en la vida cotidiana, es necesario profundizar
sobre sus implicaciones para el desarrollo de
ciudades más justas, inclusivas y sostenibles.
36
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
A este desafío se suma la creciente influencia
de la inteligencia artificial en la configuración
del espacio urbano y la experiencia del usuario.
La capacidad de la IA para recopilar, analizar
y predecir el comportamiento humano plantea
nuevas preguntas sobre la privacidad, la vigilancia
y el control en las ciudades del siglo XXI.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 14. Número 14. abril 2024 - abril 2025, pp. 39-56 | ISSN: 2448-8399
Claves de la biomimética y parametrisismo enfocados a
la arquitectura
Keys of biomimetics and parametric on architecture
Diego Rodríguez de Ita1
Sofia Alejandra Luna Rodríguez2
Resumen
Abstract
Se considera que los beneficios de hacer una
arquitectura que imite y simule las formas
que existen en la naturaleza van de reducción
de síntomas del estrés, disminución del ritmo
cardiaco y aumento en la sensación de confort.
Para poder comprender de una forma más
exacta como surgen las formas en la naturaleza
hemos sido llevados a estudiar la biomimética.
Ciencia que intrínsecamente revisa a detalle estos
factores, pero además nos damos cuenta que la
naturaleza es profundamente interesante; en su
desarrollo los seres vivos se auto organizan para
ahorrar todos sus recursos propios, así mismo para
evolucionar lo mejor posible en su entorno y crear
nuevas soluciones extraordinarias de adaptación.
Todo esto nos ha llevado a plantearnos desarrollar
una arquitectura que simule lo mas apegado a
la realidad las formas de los seres vivos, pero,
además, que ahorren todos los recursos posibles
(energéticos, hidráulicos, entre otros) así mismo que
esté propiamente adaptada en su entorno.
Todo esto puede ser realizado en la arquitectura
paramétrica, ya que es un estilo que permite
utilizar basta información y conectarla para
generar nuevas posibilidades arquitectónicas.
Así la investigación nos ha llevado a estudiar
biomimética, crecimiento biológico, teorías de
evolución, parametrisísmo, entre otras.
It is considered that the benefits of creating an
architecture that imitates and simulates natural
forms include a reduction in stress symptoms,
a decrease in heart rate, and an increase in the
feeling of comfort.
In order to more accurately understand how
forms arise in nature, we have been led to study
biomimetics. This science inherently examines
these factors in detail. Additionally, we realize that
nature is profoundly interesting; in its development,
living beings self-organize to conserve all their
own resources, as well as to evolve as effectively
as possible in their environment and create
extraordinary solutions for adaptation.
All of this has led us to consider developing
architecture that closely simulates the forms of
living beings while also conserving all possible
resources (such as energy and water) and being
properly adapted to its environment.
All of this can be achieved through parametric
architecture, as it is a style that allows the use of
abundant information and connections to generate
new architectural possibilities.
Thus, our research has led us to study
biomimetics, biological growth, evolutionary
theories, parametricism, among other topics.
Palabras Clave:
Keywords:
biomimética; diseño computacional; arquitectura
paramétrica; arquitectura biomimética
biomimetics; computational design; parametric
architecture; architecture biomimetics
1
2
Adscripción: Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: diegordzdeita@hotmail.com
Adscripción: Docente e investigador de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: sofia.lunard@uanl.edu.mx
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Biomimética
satélites que le puedan proporcionar mucho
mayor apoyo para la turbulencia y las vibraciones
en el espacio.
El siguiente es otro ejemplo de biomimética
a partir del murciélago aéreo, el cual es un
mamífero nocturno que forma parte de la familia
Vespertilionidae y fue una fuente de inspiración
para el desarrollo de un emocionante deporte
extremo conocido como "vuelo en proximidad"
o "proximity fly", que implica lanzarse al
vacío mientras se utiliza un traje denominado
"wingsuit", diseñado tomando como referencia
la anatomía del murciélago aéreo. Este traje,
al extender los brazos, crea una superficie que
permite deslizarse en el aire de manera similar al
murciélago mencionado.
Los organismos vivos están completamente
adaptados al medio ambiente en donde están,
resulta favorable observar como ocurren estos
fenómenos naturales los cuales pueden ser
relacionados para favorecer a la arquitectura
mediante diversas técnicas y métodos.
Para clasificar organismos de acuerdo a sus
habilidades para adaptarse a cada condición
de operación normalmente se lleva a cabo una
taxonomía. En varios casos, los organismos
tienen estrategias que respondían más de una
de las condiciones de operación identificadas.
Estos organismos son considerados "adaptadores
campeones". La taxonomía también ayuda a
percibir patrones profundos en las estrategias de
diseño, lo que luego da más peso al potencial de
usar con éxito esa estrategia para un desafío de
diseño construido por humanos. (Cardenas R.C.,
Daniel A.M., de la Cruz C. 2022)
Figura 1. Ardilla voladora y deporte extremo
proximity fly
Naturaleza como: maestro
Una de las tres clasificaciones de estudio de
la biomimética; la naturaleza toma el rol de
maestro: Inspirarse de la naturaleza, no tomar
de la naturaleza. (Ellison M.E., 2013). En
(Cardenas R.C., Daniel A.M., de la Cruz C.
2022) se presentan ejemplos extraordinarios de
adaptación biológica de distintas especies: se
analizan más de 6 especies distintas nativas del
Desierto de Ataccama, los métodos de análisis
son diversos pero en general se utiliza la taxomía
y anatomía tanto en zoología y botánica, de este
modo se realizan ideas de cómo podría ser una
aplicación muy positiva a ingeniería aeroespacial,
tratando temas afín de la arquitectura como
estructura, superficies, optimización, adaptación,
aprovechamiento de recursos naturales, etc.
La llareta es capaz de almacenar energía
térmica y desarrollar sistemas de amortiguamiento
con capacidades contra temperaturas extremas.
Desarrollando una muy específica estructura
ramificada cerca del suelo, la llareta también
está sujeta a turbulencia mínima por arrastre
del viento. Estas cualidades excepcionales de
organismos son utilizadas como inspiración para
generar soluciones para las personas, en este
ejemplo de la llareta se está inspirando para crear
una película que se pueda colocar fácilmente para
cubrir partes esenciales de las naves espaciales-
Fuente: Urdinola, Diana & Zuleta Gil, Alejandro &
Valenci-Escobar, Andres & Torreblanca, David &
Patino, Ever. (2018). Biomimicry and Design
Estos ejemplos nos demuestran la importancia
del principio básico de la biomimética que nos
enseña la importancia de observar la naturaleza
para solucionar problemas técnicos en la sociedad
humana.
Crecimiento biológico: clasificación
Todas las formas de vida experimentan un
crecimiento en un grado apreciable y uno de
los últimos desafíos de la biología moderna es
comprender el papel del código genético en la
transformación de las células en organismos
completamente maduros y explicando cómo estos
organismos logran regular la forma y la función a
través del crecimiento y remodelación.
Los procesos de crecimiento también
aparecen en algunos procesos físicos en los que
se obtiene material nuevo añadido a un sistema
en evolución. Por ejemplo, en el crecimiento
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
epitaxial, una fina capa de cristal se produce
depositando la materia prima sobre un sustrato
cristalino existente. El crecimiento también está
asociado con fenómenos de transición de fase,
donde una interfaz evoluciona en tiempo para
producir nuevas estructuras tales como cristales.
(Goriely A., 2017).
A continuación, se presenta una serie de
ejemplos que nos permite entender cómo se
da el fenómeno de crecimiento biológico, es
estricto recalcar que la idea de estructurar esta
información del siguiente capítulo: Crecimiento
Biológico ha sido obtenido de: The Mathematics
and Mechanics of Biological, Springer. Alain
Goriely, 2018. Debido al respeto al autor, gran
parte de las citas académicas obtenidas del
texto original han sido referenciadas a él mismo
y complementadas con otras que han sido
estudiadas y agregadas a la presente variable por
el autor de esta investigación.
Figura 2. Crecimiento puntual
Fuente: Tomado de The Mathematics and Mechanics of
Biological .Alain Goriely, (2018). Springer. Pp. 14
Crecimiento puntual
Crecimiento acumulativo
El crecimiento de la punta o apical describe los
procesos de crecimiento que tienen lugar en una
pequeña región en la punta de una estructura
filamentosa. Como se muestra en Figura 2, es
el principal mecanismo de crecimiento utilizado
por muchos organismos microbianos y sistemas
vegetales como hongos, bacterias filamentosas,
tubos polínicos y pelo radícula. (Geitmann, A.,
Steer,M. 2006)
La evolución a menudo se describe modelando
tejidos como fluidos o viscoelásticos en lugar de
elástico, aunque estos dos puntos de vista son
equivalentes.
En la teoría biológica de Immanuel Kant y
Wolff, precisamente Wolff también habla de
una facultad de "solidificación", que inhibe el
crecimiento a través de una especie de coagulación
y cohesión de la sustancia vegetal. “Wolff propuso
un modelo para el desarrollo en plantas y animales
en base a dos factores: la capacidad de los fluidos
vegetales y animales solidificar, y una fuerza,
a la que denominó vis essentialis (Goy, 2012).
Estas afirmaciones no solo aplican al crecimiento
puntual si no todo tipo de crecimiento en general
que se seguirán detallando en el presente trabajo
los cuáles muchos son extraídos del libro de Alain
Goriely pero algunos otros han sido sustraídos
de distintos artículos científicos el cuál su tema
principal es la medicina y la biología.
Matemáticamente,
muchos
problemas
de
crecimiento acumulativo se pueden modelar
geométricamente, estudiando la evolución del límite
en función de la masa acumulada. Por ejemplo, el
caparazón de la amonita en la Figura 3 (siguiente
página) es el resultado de la acumulación de material
con diferentes velocidades en diferentes puntos de
la abertura. Este gradiente de velocidad es necesario
para enrollar ya que la cresta exterior requiere
más material que la interior cresta. En general,
si se conoce el límite en el tiempo t, un vector de
acreción, que da la velocidad local de acumulación
de material, se puede definir en cada punto en el
límite como se muestra en la Figura 3. El nuevo
límite se obtiene luego de un pequeño incremento
tiempo t. (Goriely A., Ben Amar M., 2008).
El crecimiento acumulativo se presenta en
su mayoría a la espiral. Una espiral es una línea
curva generada por un punto que se va alejando
progresivamente del centro a la vez que gira
alrededor de él. Las principales espirales son:
logarítmica, hiperbólica y de Arquímedes. Esta
curva como casi todas, la podíamos calificar
como la curva de la vida o de forma más precisa,
la curva del crecimiento. Tanto el reino vegetal
como el reino animal nos presentan la espiral:
cuernos, caracoles, fenómenos meteorológicos,
galaxias, flores, semillas. (Mirón P. L., 2009).
41
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Ante las innumerables manifestaciones
naturales de las espirales, tanto de carácter
orgánico como mecánico, estas curvas no podían
dejar de llamar la atención de los matemáticos
y ser objeto de su investigación. Sin embargo,
como su propia forma sugiere son curvas
esquivas. No son curvas geométricas estáticas
como la circunferencia, las cónicas o las
lúnulas. Para construirlas se necesitan recursos
mecánicos, algo que crece o que se mueve
(Mirón P. L., 2009).
Figura 4. Crecimiento alométrico
Figura 3. Crecimiento acumulativo
Fuente: Escalado isométrico y alométrico. A. Seis
especies de salamandras del género Desmognathus,
conservan sus proporciones a pesar de ser de diferentes
tamaños (reproducido de). B diferente machos en los
escarabajos Dynastes mostrando el aumento relativo de
cuernos en función del tamaño (1924 ilustraciones de
Champy, reproducidas de). C. Escala alométrica para
la garra del cangrejo violinista del género Uca. Tomado
de The Mathematics and Mechanics of Biological .Alain
Goriely, (2018). Springer. Pp. 34
Teoría morfoelástica
Fuente: Ejemplos de crecimiento acumulativo. Tomado
de The Mathematics and Mechanics of Biological .Alain
Goriely, (2018). Springer. Pp 21
El estrés también influye en el crecimiento a
través de las leyes de evolución, creando más
retroalimentación dinámica en el desarrollo
de tensiones y geometría. Comprender este
acoplamiento, para materiales dados y leyes
de evolución de crecimiento en una geometría
dada, es el problema central de la teoría de la
morfoelasticidad. El objetivo de tal enfoque
no es solo obtener la nueva forma crecida y la
tensión residual desarrollada en la estructura,
sino también para comprender cómo evoluciona
dinámicamente un nuevo cuerpo de este tipo, cómo
responde a la carga, cómo se reorganiza mediante
la remodelación y cómo cumple funciones
estructurales y biológicas clave.
En la Figura 5 se muestra la descomposición
de la morfoelasticidad finita. A partir una
configuración de referencia B0(X, t), el gradiente
de deformación F(X, t) es el producto de un tensor
de crecimiento G con un tensor de deformación
elástica A(X, t).
La tensión tisular se convirtió en un tema
central de interés en fisiología vegetal: se observó
en muchas plantas, incluidas las raíces de trigo,
hinojo hojas, tallos de ruibarbo, liquidámbar e
Crecimiento relativo – alométrico
El crecimiento relativo en el crecimiento
biológico se refiere al aumento en tamaño o
masa de un organismo en relación con su tamaño
o masa inicial. En otras palabras, el crecimiento
relativo se refiere a cómo el tamaño o masa de un
organismo cambia en relación con su tamaño o
masa original. El crecimiento alométrico es un
tipo de crecimiento biológico en el que diferentes
partes o estructuras de un organismo crecen
a diferentes ritmos o proporciones. En otras
palabras, el crecimiento alométrico se refiere
a cómo las diferentes partes de un organismo
se desarrollan en relación con otras partes del
mismo organismo.
Por ejemplo, el crecimiento alométrico en las
extremidades de los animales puede influir en su
capacidad para correr, saltar o trepar. También
puede tener implicaciones evolutivas, ya que
los cambios en la tasa de crecimiento alométrico
pueden dar lugar a nuevas formas y funciones en
los organismos. (Santamaría C., 2018).
42
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hipocótilos de pepino, girasol, melón, y calabaza.
Mecánicamente, estas tensiones se atribuyen a la
extensión diferencial de las paredes celulares en
las capas internas y externas, creando un cambio
irreversible en las longitudes de reposo de ambos
tejidos (Goriely & Ben Amar, 2020).
Figura 6. Ejemplo de aplicación de la teoría de las
transformaciones
Figura 5. Diagrama básico de ejemplo por tensión
Fuente: Tomado de En crecimiento y forma. D’ Arcy
Thompson (1967). Teoría de las Transformaciones.
Cambridge University Press. Pp. 294
Padre de la teoría mecanicista. ‘‘Teoría de las
transformaciones’’ en la que se puede demostrar
que una especie dada se transforma en una especie
relacionada a través de una transformación de la
cuadrícula cartesiana estándar. Lo más famoso,
las relaciones entre Agryopelecus y Stenoptyx
y Scaris sp. Y Pomocanthus se puede demostrar
ajustando las rejillas en las que están mapeado
(Figura 6) haciéndose eco de las transformaciones
mucho más tempranas de la cabeza humana
explorada por Durer en su Tratado sobre la
proporción. (D’ Arcy Thompson .1917).
Fuente: Tomado de The Mathematics and Mechanics of
Biological. Alain Goriely, (2018). Springer
Crecimiento por transformación
‘‘La forma de un organismo se puede entender
mediante principios matemáticos y físicos’’ (D’
Arcy Thompson .1917).
La obra de Thompson es importante porque es
ampliamente considerado como un hito en la
historia de la biología matemática y la teoría de
la forma. En él, Thompson desarrolla su teoría de
las transformaciones y proporciona numerosos
ejemplos de cómo los principios matemáticos y
físicos pueden aplicarse para entender la forma y
la función de los organismos.
La teoría de las transformaciones se basa en la idea
de que la forma de un organismo es el resultado de las
fuerzas físicas y químicas que actúan en él, y que esta
forma puede entenderse mediante la aplicación de
principios matemáticos y físicos. Según Thompson,
la forma de un organismo se puede describir mediante
transformaciones matemáticas que explican cómo
se modifican las dimensiones y proporciones de las
partes del organismo durante su crecimiento.
Crecimiento por calor
El crecimiento por transformación refiere a la
deformación obtenida por la termodinámica en
tejidos y volúmenes sintéticos y no sintéticos, es
usado cómo método de estudio para el tamaño
correcto de prótesis (Jinao Zhang, Jaehyun Shin,
Yongmin Zhong, 2019).
Este tipo de crecimiento se va a tomar a
profundidad en el siguiente capítulo (Figura 7 en
la siguiente página).
43
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
La ley de Wolff para la remodelación ósea no se
entiende como una ley científica en sentido estricto,
pero se utiliza en su lugar para describir los procesos
por los cuales los huesos se adaptan mediante la
remodelación activa para resistir mejor la carga
aplicada. Este principio de adaptación funcional
fue propuesto por primera vez por Wilhelm Roux
en 1881. Roux propuso que la adaptación ósea es
el resultado de un “mecanismo de autorregulación
cuantitativa” a nivel celular.
Figura 7. Detección de calor en tejidos para diseño
de prótesis
Crecimiento celular
Los primeros intentos de desarrollar modelos
computacionales de crecimiento se basaron
en autómatas celulares. Estos modelos fueron
introducidos por primera vez por Von Neumann y
Burks, y popularizado por el Juego de la vida de
Conway, este encontró su camino en la mecánica
estadística y biología. La idea básica de autómatas
celulares para sistemas biológicos es que el dominio
de interés se divide en una serie de sitios reticulares
ocupados por células. En cada paso discreto en el
tiempo, la red se actualiza en función de las reglas
de interacción entre diferentes celdas.
Fuente: Tomado de Jinao Zhang, Jaehyun Shin, Yongmin
Zhong, Denny Oetomo (2019). Heat conduction-based
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Springer Edition. 29
Crecimiento por fuerza mecánica ‘‘Ley de Wolff’’
La conexión entre la mecánica y la estructura ósea
se notó ya en 1832. Cuando Bourgery comentó por
primera vez sobre la sorprendente analogía entre
trabecular orientación ósea y carga mecánica como
se muestra en la Figura 8.
Figura 9. Modelos Potts celulares
Figura 8. La ley de Wolff para los huesos
Fuente: A. Se pueden obtener diferentes tipos de
patrones celulares cambiando energía de unión célulacélula o energía de unión célula-matriz. (a) Condiciones
iniciales, (b) clasificación de celdas, (c) ordenación de
celdas de mosaico, (d) inmersión. Tomado de On the
definition and modeling of incremental, cumulative, and
continuous growth laws in morphoelasticity. Goriely A.,
Ben Amar M., (2006). Springer-Verlag 2006, 2
Los autómatas celulares son un tipo de
crecimiento, donde se asignan reglas sencillas a una
trama, desarrollando un crecimiento generacional
que puede ser finito o infinito.
Restringiendo nuestra discusión al caso
plano, las posiciones de los centros de las celdas,
caracterizan completamente todo el sistema. Los
centros celulares pueden ser visto como el centro
de círculos superpuestos o, de manera equivalente,
Fuente: A. Dibujo de un fémur de Bourgery en 1832.
B. Dibujo de "Outlines of Human Osteology" de
Ward. C. Un modelo en espiral del hueso de Dixon. D.
Ilustración de una grúa Fairbairn por Carl Culmann.
E. Estudio estructural de un hueso de Wolff. Tomado de
The Mathematics and Mechanics of Biological. Alain
Goriely, (2018). Springer. Pp. 48
44
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
como los centros de Voronoi polígonos en una
teselación del sistema como se muestra en la
Figura 10. Un bidimensional. La teselación de
Voronoi es una partición de un plano en regiones
poligonales basadas en distancia a los puntos de
un conjunto dado. Cada borde de un polígono
se define como el conjunto de puntos más cerca
de un punto en particular que de cualquier otro
(Figuras 10 y 11 - abajo).
del Juicio", donde sostiene que la naturaleza es un
sistema de fines. Según Kant, los seres vivos son
organismos que poseen una organización interna
que les permite cumplir ciertos fines o propósitos
(Goy I., Watkins E. 2013).
Auto organización
Los conceptos de auto organización a menudo se
explican observando las estructuras emergentes.
Una estructura emergente está gobernada por una
combinación de reglas y principios en la escala
microscópica con la interacción de la estructura
macroscópica y su entorno.
Las propiedades emergentes son patrones
complejos o procesos derivados de interacciones
simples entre múltiples agentes. Hay muchos
ejemplos de propiedades emergentes en sistemas
biológicos, que van desde la construcción
de hormigas y nidos de termitas a partir de
comportamientos individuales, simples reglas, a los
movimientos y patrones coordinados de grandes
bandadas de aves.
Las parvadas de aves son ejemplos de auto
organización en los seres vivos: Cada ave
interactúa típicamente con hasta siete de sus
vecinos más cercanos (la distancia de interacción).
El grado en que las aves que no interactúan
correlacionar su comportamiento depende de
qué tan bien la información se transmite a través
de interacciones individuales. En la mayoría de
los sistemas biológicos y físicos, la distancia de
correlación es significativamente más larga que
la distancia de interacción, pero más corta que
el tamaño del sistema (Lenau, Torben 2019)
(Figuras 12 y 13 en la siguiente página).
Figura 10. Centros de las células como ejes
principales del tejido
Fuente: Los epitelios son láminas de células
columnares. Conectados a través de la adhesión célulacélula. Tomado de On the definition and modeling of
incremental, cumulative, and continuous growth laws
in morphoelasticity. Goriely A., Ben Amar M., (2006).
Springer-Verlag 2006, 2
Cualidades intrínsecas de los seres vivos: auto
organización y auto curación
La capacidad de regular el comportamiento y
adaptarse a las demandas de una situación siempre
se ha asociado con organismos vivos.
Immanuel Kant abordó brevemente el tema de
la organización de los seres vivos en su obra "Crítica
Figura 11. Ejemplos de patrones generados de una red estacionaria por división celular
Fuente: Tomado de The Mathematics and Mechanics of Biological. Alain Goriely, (2018). Springer
45
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involucra tres pasos: (1) formar un tapón en el
orificio (llamado hemostasia primaria), (2) sellar
el daño (llamado hemostasia secundaria) para que
el tapón dure hasta que la herida esté sanada, y
(3) sanar la herida. Células especializadas cubren
el daño en un vaso sanguíneo a través de una
cascada de eventos (Figura 14).
Como ejemplo de una aplicación de los
conceptos de auto organización junto a los conceptos
de clasificación de crecimiento biológico celular
se destaca el estudio de ‘‘Hyper-Morphology’’ de
(Nimish Biloria, Jia-Rey Chang .2013).
El estudio se considera importante porque a
diferencia de los llamados diseños arquitectónicos
orgánicos, que imitan literalmente las formas
orgánicas naturales con la ayuda de sofisticadas
técnicas computacionales. La investigación ‘‘HyperMorphology’’ se dedica a descifrar y traducir las
lógicas de la morfogénesis natural en el ámbito digital
y aplica esto a un caso arquitectónico relacionado
con la adaptación en tiempo real, la reutilización
del espacio. HyperCell como arquitectura celular,
el componente puede operar como una entidad
autónoma con su propio mecanismo de detección y
accionamiento, aunque cada adaptación autónoma
tendrá un impacto asociativo en la morfología
general de la forma construida.
La investigación enfatiza la inteligencia de
enjambre como una estrategia de computación
auto-organizativa bajo el paraguas de la
Computación Evolutiva.
Numerosos componentes autónomos (HyperCell)
con limitación material impulsa grados locales de
libertad similares a las células en un organismo,
crean así el base de escenarios colectivos de toma
de decisiones en esta investigación (Figura 15 en la
siguiente página).
Figura 12. Parvada de aves, ejemplo de auto organización
Fuente: Tomado de Biommimecry for aerospace.
Technologies and Applications. Torben Lenau and
Thomas Heselberg (2019). Vikram Shyam, Marjan
Eggermont, Aloysius F. He. pp. 333-355
Figura 13. Lenguaje en las abejas y otros seres vivos
Fuente: Tomado de. Biommimecry for aerospace.
Technologies and Applications. Torben Lenau and
Thomas Heselberg (2019). Vikram Shyam, Marjan
Eggermont, Aloysius F. He. pp. 333-355
Auto curación
Tanto los animales como las plantas tienen
mecanismos que curan las heridas rápidamente
para que sólo cantidades limitada se pierdan de
líquido. Primero el cuerpo se asegura de cerrar y
sellar la herida, y luego se produce la curación.
La reparación de daños en los vasos sanguíneos
Figura 14. El proceso de formación y sellado del tapón en coagulación sanguínea
Fuente: Izquierda: Plaquetas en contacto con fibras de colágeno para el enchufe. Derecha: Se sella un orificio con un
coágulo de fibras de fibrina. Tomado de. Biommimecry for aerospace. Technologies and Applications. Torben Lenau and
Thomas Heselberg (2019). Vikram Shyam, Marjan Eggermont, Aloysius F. He. pp. 333-355
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Figura 15. Célula central y comportamiento de las vecinas
Fuente: Tomada de Hyper-Morphology Nimish Biloria, Jia-Rey Chang (2013). HyperBody Lab, TU Delft
La idea de datos la transmisión en esta
investigación implica incrustar cada componente
individual con un procesador de bajo nivel, que
calcula las rutinas de adaptación local y genera
protocolos para comunicarse con sus vecinos sobre
la marcha en un sistema distribuido de bajo consumo
de arquitectura de procesamiento de información. En
esta distribución el proceso es similar a la inducción
de señales en la naturaleza, procesos de crecimiento,
que se refiere a cascadas de señalización de eventos
para provocar que las células envíen señales a sus
celdas vecinas en un intento de lograr información
de diferenciación celular.
Con lo anterior podemos darnos cuenta que
existen métodos de análisis, modelos que vienen
a reforzar lo relacionado al biomimetismo y sus
aplicaciones tanto conceptuales como reales, que nos
ayudarán a fortalecer el conocimiento biofílico para
aplicarlo con mayor fundamentación a la arquitectura.
de volumen o materia es una pregunta dentro de
la física, un rumbo aceptado es comprender el
gradiente local que se está trabajando poder tener
variaciones distintas en sus concentraciones. ‘‘Las
soluciones de cambios de masa son balances de
momentums’’ (D. Ambrosi ,2014).
La morfogénesis, otro proceso de desarrollo
de la biología propone que existe un cambio
microscópico de la forma constantemente accionado
de algún modo por el crecimiento y la remodelación.
La morfogénesis es el cambio más dramático en
muchos sistemas orgánicos. Los tres procesos
operativos durante el desarrollo son los siguientes:
crecimiento, remodelación y morfogénesis.
Crecimiento y remodelación juegan un
rol importante durante el desarrollo, pero los
cambios en la forma resultan primariamente por
las deformaciones bioelasticas de las células y
tejidos en respuesta para ambos: cargas internas
y externas. Las cargas internas incluyen las
generadas por polimerización, la actividad del cito
esqueleto, micritúbulos, adhesión, crecimiento
diferenciado, las células también migran y se
remplazan entre ellas.
Es necesario mencionar que, así como la teoría
de la evolución natural aplica completamente
para todas las especies animales en el planeta, así
mismo afecta a las células y los tejidos, pues estos
cumplen con factores que deben cumplir como
transportar otras células, almacenar, entre otras.
Uno no puede pensar que el crecimiento
biológico es únicamente sobre leyes de física,
basados en argumentos de termodinámica, no
ha sido generalmente fruitivo. Otro modo de
Crecimiento biológico: crecimiento molecular
El trabajo más importante que existía como
una teoría de crecimiento era la teoría de las
transformaciones de D’Arcy Thompson, pero el
crecimiento biológico es ahora estudiado de otra
forma debido a la biología molecular, el punto de
vista actual es las interacciones moleculares en el
crecimiento biológico.
Los efectos más importantes del crecimiento son
los que inducen un cambio en la forma directamente,
esto es que los crecimientos sobre masa y volumen
se producen por los sistemas abiertos de la
termodinámica. Como se puede traducir el aumento
47
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
buscar consiste en el estudio de la fenomenología
basado en leyes, experimentos y observación. Por
ejemplo: La idea de la teoría morfoelástica, como
el crecimiento y desarrollo tiene base en reducir
constantemente el estrés. (D. Ambrosi ,2014).
El gran mundo inexplorado de la termodinámica
en crecimiento, cuestiona la escala a la cual que
teorías del crecimiento puede ser empleado, la
robusta experimentación y la actividad en el
crecimiento de las plantas liga hacia la teoría de la
optimización estructural, identificando problemas
reales en el diseño computacional.
asociadas a mecanismos estructurales, incluye la
forma, tamaño, optimización topológica, también
incluye optimización del material la cual se
yuxtapone a diseño de materiales.
Optimización de forma es un término usado
para encontrar la dimensión óptima de la forma
de una estructura, por decir el grosor de una
placa. La optimización topológica es un método
que aplica a la igualdad en la conexión entre
dominio estructural u optimización de material
(diseño). En la Figura 16 se ve el caso típico del
fémur. Un algoritmo basado en una topología
suave para optimización ósea puede usarse para
predecir la densidad fisiológica visualizando
las características de densidad de comprensión
trabecular sobre las cargas superficiales superiores
y la región calcar, una segunda carga trabecular
en el inferior-media unión superficial.
En la Figura 17 se ve una adaptación funcional
de la densidad del hueso húmero en un deportista
de alto rendimiento de tenis.
Remodelación y optimización
estructural en la biología
Existe una conexión muy cercana entre los
objetivos computacionales de remodelación ósea o
de huesos y el campo de la optimización estructural.
Optimización estructural es un término usado para
cubrir un número de técnicas de optimización
Figura 16. Ejemplo de la optimización estructural de la remodelación de un hueso
Fuente: Tomada de Perspectives on biological Growth and Remodeling. D. Ambrosi, G.A. Ateshian, E.M. Arruda, S.C.
Cowin, J. Dumais, A.Goriely, G.A. Holzapfel, J.D. Humphrey, R. Kemkemer, E. Kuhl (2013). ELSEVIER
Figura 17. Ejemplo de la optimización estructural de la remodelación de un hueso
Fuente: Ejemplo de la optimización estructural de la remodelación de un hueso: Tomada de Perspectives on biological
Growth and Remodeling. D. Ambrosi, G.A. Ateshian, E.M. Arruda, S.C. Cowin, J. Dumais, A.Goriely, G.A. Holzapfel,
J.D. Humphrey, R. Kemkemer, E. Kuhl (2013). ELSEVIER
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Diseño computacional: Diseño Evolutivo
El crecimiento tiene tres grandes puntos de
estudio: crecimiento, remodelación y morfógenesis,
esto quiere decir que los cuerpos naturales son
remodelados a cada milímetro de su crecimiento,
esto es una de las claves de su eficiencia. Así
vemos claramente como comparte filosofía de
diseño como el famoso ‘‘form finding’’ por su
definición oficial: “La búsqueda de formas en la
arquitectura es un proceso en el que la forma o
la forma del edificio se determina a través de un
proceso lógico inspirado en los procesos de la
naturaleza. El objetivo es lograr la forma óptima
que ofrezca estabilidad dinámica, adaptabilidad
y sostenibilidad.” Frei Otto, 2008.
Algoritmos evolutivos o computación evolutiva es
un área de la informática que se aplica a principios
de búsqueda heurística inspirados en la naturaleza de
la evolución a una variedad de dominios diferentes,
en particular a la optimización de parámetros u
otros tipos de resolución de problemas considerados
tradicionalmente en inteligencia artificial.
El término programación genética o (GP)
o programación evolutiva describe un área de
investigación dentro del campo de la evolución,
cálculo que se ocupa de la evolución de código
informático. Sus algoritmos tienen como
objetivo para aproximar soluciones a problemas
en máquina aprendizaje (machine learning) o
para inducir soluciones precisas en la forma
de estructuras gramaticalmente correctas (del
lenguaje) para la programación automática de
ordenadores. (Banzhaf, Wolfwang, 2006)
Los temas que componen los conceptos de
teoría: Figura 1, se describen a continuación. La
columna ‘‘Teoría’’ son los conceptos que forman
la teoría de la Selección Natural. Encontrados en:
Guía Evolutiva, Princeton, Michael E. Hellbergl.
(Larson, Allan, 2018). La columna ‘‘Sub
Categoría’’ engloba conceptos para poder ligar
conceptos biológicos al área de la arquitectura.
Se considera importante el diseño computacional
como método porque tiene una gran importancia
en el diseño arquitectónico. Así mismo el diseño
computacional permite el desarrollo de los procesos
específicos de biomimética en la arquitectura, y
como es que estos procesos de diseño son distintos
a los de ingeniería.
Parametricismo
El diseño paramétrico puede describirse como un
reflejo de los desarrollos tecnológicos digitales
en la arquitectura. Cambia la arquitectura en el
contexto del proceso de diseño y las herramientas,
los métodos de fabricación y las relaciones
formales-espaciales-estructurales. Este período de
transformación lleva a nuevas teorías. Algunas de
las teorías que forman parte del diseño paramétrico:
diseño computacional, diseño evolutivo, teoría de
la selección natural, matematización, crecimiento
biológico, teorías de sistemas, campos vectoriales,
termodinámica, por mencionar algunas.
En el libro titulado "Autopoiesis de la
Arquitectura" (Schumacher, 2011), los dogmas se
definen como: todas las formas deben ser maleables
de manera paramétrica, todos los sistemas deben ser
diferenciados de manera legal y todos los sistemas
deben estar correlacionados entre sí.
Figura 18. Mapa de proceso general de
algoritmos evolutivos en conceptos básicos
de selección natural y su aprovechamiento
para la arquitectura
Fuente: Elaboración propia. Ver notas
de la figura en la siguiente página
49
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
1. ADN: Es el conjunto de genes que
conforman las bases del organismo, los genes
contienen la información individual que
forman al conjunto. Los genes pueden ser
manipulables en cualquier generación y alterar
a todo el organismo dando posibilidad a nuevos
surgimientos. Los genes pueden formar grupos y
al mismo tiempo funcionar individualmente. Los
genes evolucionan conforme al organismo.
2. Adaptación: Abarca las modificaciones
tanto a nivel fenotípico como molecular que los
organismos experimentan con el paso del tiempo
en respuesta a las presiones selectivas de su
entorno. Estos cambios les confieren una ventaja
de supervivencia en un entorno en constante
cambio. De forma general, la importancia de
la adaptación biológica para un individuo es
la de poder ‘‘sobrevivir mejor que otros’’ de la
misma especie a su entorno, reproduciéndose
más y pasando esta adaptación a las siguientes
generaciones, produciendo una evolución. (Luo,
L., & Zhang, W. 2014).
3. La multiplicación de especies denota la
dimensión especialización de la evolución en
la teoría darwiniana, procesos geográficos por
los cuales los linajes de población se ramifican
forman dos o más linajes descendientes. Un
linaje es una serie no ramificada de poblaciones
antepasados-descendientes a través del tiempo.
4. Gradualismo, tradicionalmente llamada
saltación, es que surgen caracteres fuertemente
contrastantes como tal dentro de una generación.
La saltación es compatible con, pero no idéntico
al equilibrio puntuado, que postula que el
cambio morfológico ocurre geológicamente
en eventos breves (menos de 1 millón de años)
de ramificación de especiación, seguido por
la evolución morfológica dentro de especies
mantenidas durante un intervalo mucho más largo
del tiempo evolutivo.
5. La selección natural es en sí misma un
compuesto de muchas subteorías. Una de ellas
‘‘Fitness’’. La selección natural es el mecanismo
que permite perfeccionar al organismo con cada
generación que ocurra dirigiendo en la ruta que
sea a criterio.
Los temas que componen los conceptos de
subcategoría: Figura 1, se describen a continuación.
1. Motivo: contiene las funciones que
lo forman, se comportan como variables y
conforman el código (Neal M. 2022). Así
mismo de las funciones que puede llegar a ser
o que pueden modificarse constantemente para
facilitar la exploración, el cual está estrechamente
relacionado con la información genética en
la Evolución Biológica. El control genético
es indispensable para poder generar diseños
generativos verdaderamente controlables (Frazer,
J. 1995). Cualquier algoritmo evolutivo que no
sea simplista y divergente debe de contener gran
cantidad de funciones o información genérica
(Lang ,Ngyuen. 2000).
2. El programa arquitectónico constituye las
bases conceptuales que el arquitecto establece
desde la disciplina, de modo que funcionen como
un tamiz para dar sentido y orientación al programa
“funcional” o conjunto de requerimientos y
demandas externas. Estas solicitaciones o demandas
deben ser reconsideradas desde el programa
arquitectónico, y de este modo, podrán ingresar a
la dinámica proyectual. El programa arquitectónico
establece condiciones específicas que conformarán
el posicionamiento del arquitecto frente a la
propuesta, posicionamiento que, al trazar el acceso
a su trabajo en el proyecto, le permitirá plantear,
construir y perfeccionar la estrategia proyectual.
(Boix F.y Montelpare A. 2012).
3. Medio Ambiente: En Biología el Medio
Ambiente cumple la función de activar la
interacción mediante comunicación y relación del
código genético ADN al medio ambiente (Biloria
and Chang, 2000). Cualquier organismo obtiene
del medioambiente el sustento necesario para
garantizar su supervivencia, no solo alimento,
sino, también, refugio, aire o energía. Por eso,
mantener su equilibrio resulta fundamental para
asegurar la vida tal y como se conoce hoy en día.
En el enfoque de diseño biomimético, las
restricciones físicas y propiedades de los materiales,
junto con las limitaciones de producción, fabricación
y construcción puede codificarse en procesos
computacionales generativos o evolutivos. En
consecuencia, cualquier forma o estructura específica
derivada a través de procesos morfogenéticos y
evolutivos posteriores sigue siendo plenamente
coherente con la lógica y los límites de materialización.
Además, el desarrollo computacional, el proceso
se informa a través de retroalimentación constante
con simulación digital, que permite dar respuesta a
la heterogeneidad de fuerzas externas, influencias
ambientales y requisitos funcionales. Como
resultado de la creación de espacios multifacéticos,
requisitos de carga, regulación del clima y calidades
de la arquitectura, y en base a lo descrito con
50
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
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Termodinámica
coherencia de forma, materiales, estructura y
función. (Menges, A. 2011)
La siguiente imagen ha sido elaborada por
el distinguido arquitecto Achim Menges. Es el
primero conocido por utilizar algoritmos evolutivos
como evidencia de que distintas morfologías
arquitectónicas tienen mayor utilidad en la realidad.
En este caso se percibe claramente que la forma
que se obtuvo de la losa a través de algoritmos
evolutivos recibe mucho menor incidencia solar
que una losa plana o inclinada. El método de estudio
principal es el uso de Fitness (criterio de evolución)
como eje principal del desarrollo del modelo.
En esta investigación los siguientes criterios de
aptitud fueron particularmente relevantes. Ellos
pueden dividirse en dos categorías: (A) criterios
morfológicos tales como superficie de suelo, alturas
de envolvente, pendiente de envolvente, etc. y (B)
criterios ambientales como incidente de radiación
solar y carga térmica interior.
La forma básica de generar forma arquitectónica
es la captura y guía de energía. El proceso de
prototipo a paradigma puede verse como una
traducción integral basada en sistemas. Por
lo tanto, la forma resultante puede llamarse
"materialización de energía". (Linxue L. and
Simin T. 2022).
La termodinámica en arquitectura se refiere a
enfocarse en la utilización y transformación de
las fuentes naturales de energía en un entorno
específico, una nueva epistemología se plantea de
la arquitectura termodinámica y la investigación
sistemática sobre el diseño que se lleva a cabo.
Al introducir la termodinámica en arquitectura,
se enfatiza dos tareas urgentes: una es saber qué
tipo de forma arquitectónica puede ser utilizada
como un sistema para organizar eficazmente la
relación entre la arquitectura y el medio ambiente,
la otra es aprender a canalizar el flujo de energía
entre los subsistemas de un edificio.
Figura 19. Desarrollo del criterio Fitness
Fuente: Biomimetic design processes in architecture: morphogenetic and evolutionary computational design.
Achim Menges. (2011)
51
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
El desarrollo de la tecnología moderna del
entorno artificial ha hecho que los edificios
pierdan su característica causada por el
clima regional. La forma arquitectónica, así
como la interpretación del clima y el medio
ambiente, puede retroalimentar el rendimiento
termodinámico del sitio mediante forma especial,
material y organización espacial. Cómo utilizar
continuamente la energía renovable en el sitio y
volver a conectar el vínculo entre el clima y el
diseño es un tema crítico en este estudio.
Para explicar con más detalle se verá a
continuación el proyecto ‘‘Nido de termitas’’ Se
observa la aplicación de abstraer conceptos de la
naturaleza a través de la biomimética, aplicada
al parametrismo, este proyecto está inspirado
en el nido de las termitas. A través de métodos
abstractos o figurativos como estudio monográfico,
establecimiento de prototipos y simulación de
software, se procedió el diseño arquitectónico
(un edificio público a gran escala, como un
comercial complejo o un museo) para explorar
la relación entre formas y energía. Al enfocarse
en la utilización y transformación de las fuentes
naturales de energía en un entorno específico,
una nueva metodología de diseño se plantea la
epistemología de la arquitectura termodinámica y
la investigación sistemática sobre el diseño.
Figura 20. Inspiración de un nido de termitas
Fuente: Tomado de: Optimization of Landscape Spatial
Configuration and Form for Thermal Comfort: A
Case Study of Urban Square, Shanghai. College of
Architecture and Urban Planning Tongji University,
Shanghai. LI Linxue and TAO Simin (2022)
La generación del prototipo tomó en cuenta
la composición de varios factores: porosidad,
capas y canal. Con el fin de probar y optimizar el
rendimiento de los prototipos en el entorno de luz
del sitio, se intentó producir muchas variaciones
del prototipo original por diferentes dimensiones,
grosor, altura, dirección y forma, y se usaron los
prototipos para simular las condiciones de luz
natural de un día completo en el laboratorio de luz.
En el estudio del “calor”, el grupo de
investigación se inspiró en la colonia de
hormigas. Se empezó con la cavidad interior
y análisis de la sección, se trató de explorar los
modos de combinación de diferentes ramas del
Figura 21. Generación del prototipo
Fuente: Tomado de: Optimization of Landscape Spatial Configuration and Form for Thermal Comfort: A Case Study of Urban
Square, Shanghai. College of Architecture and Urban Planning Tongji University, Shanghai. LI Linxue and TAO Simin (2022)
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
canal, alturas y formas de sección transversal,
y se consideró el método de optimización por
generación; combina el clima en el sitio y los
elementos funcionales requeridos (en este caso
es un museo industrial) y representa una mejor
regulación del calor-simulación.
El presente proyecto muestra cómo se llegó
a un resultado óptimo a escala urbana a base
de experimentos digitales como ase terminaron
análisis de incidencia solar, de luminosidad y de
viento para llegar a un resultado arquitectónico
óptimo. Donde los análisis digitales denominados
‘‘termodinámicos’’ determinaron la forma del
edificio. Pero lo más importante es donde se
hizo uso de la biomimética para partir de la
primera idea: el nido de termitas, debido a que
se observó que la temperatura al interior en estos
era óptimas para el confort, así haciendo uso de la
biomimética y herramientas parámetricas se llegó
a un resultado optimo.
posibles. Con este recién descubrimiento de diseño
surgen una serie de preguntas sobre el tipo de celda,
su tamaño y distribución, y la forma en que debe
integrarse en estructuras complejas. La naturaleza
tiene varios ejemplos de materiales celulares
empleados en una amplia gama de estructuras y
para diferentes aplicaciones, por lo que es natural
para buscar la sabiduría del diseño en la estructura
natural (Gross, D. 2019).
Los materiales celulares tienen una amplia
gama de aplicaciones; estructura y propiedades,
entre muchas otras. En un nivel abstracto, estas
propiedades son posibles debido a la manera
en que los materiales celulares se dividen o se
teselan en el espacio vacío, que tiene el resultado
efectivo de remover material (útil para crear
estructuras ligeras y/o flotantes), aumentando
la relación superficie-volumen de relaciones
(útil en aislamiento térmico, intercambio de
calor y diseño de electrodos), y modificando el
comportamiento de las olas (útil en acústica y
absorción de impactos). Por lo tanto, es el uso
inteligente del espacio vacío lo que tiene mayor
valor en los materiales celulares para generar
la(s) propiedad(es) de interés.
Dada la libertad de forma adicional en los
materiales celulares habilitados por AM, un
desafío importante es cómo se pueden diseñar
materiales celulares para beneficio orientado a la
aplicación, como los enumerados en la Figura 22
(siguiente página). La mayoría de las decisiones
de diseño se toman en base a la observación
empírica (experimentales o computacionales),
métodos analíticos como los derivados de
teoría de vigas, o combinaciones de las dos,
más comúnmente en forma de ley de escala que
relaciona la propiedad de interés (módulo elástico,
por ejemplo) a la geometría de la estructura celular
(espesor y longitud de la viga, por ejemplo).
(Chung,D.H.J.,Malone L.,L.Ch., 2010).
En la Figura 23 (siguiente página) se
muestra el análisis estructural de una superficie
hexagonal con distintos grosores de fabricación
AM. Espécimen de panal con paredes de celdas
y esquinas variables radio para identificar los
límites de los parámetros de diseño, (B) prueba
de compresión en el plano de los panales con
cuatro radios diferentes, (C) respuesta efectiva de
tensión-deformación para en el plano compresión
del panal que muestra un mayor módulo efectivo
y tensión de meseta a medida que aumenta el
radio de la esquina.
Materiales bio-inspirados (Manufactura Aditiva)
Los materiales pueden dividirse en naturales y
sintéticos: la forma de la estructura y la composición
de sus componentes.
Los materiales naturales a menudo se
componen de diferentes materiales, pero formas
similares. Estos han surgido a través de organismos
muy dispares, como las formas hexagonales de
panal y los esqueletos de radiolarios. Asimismo,
los materiales celulares pueden estar compuestos
de diferentes materiales, pero comparten una
forma definida por dos características clave:
a) Una celda unitaria: la mayoría de los
materiales celulares están definidos por una unidad
representativa celda (por ejemplo, hexágono,
rectángulo o rombo) que es alguna combinación
de materia y espacio. Esto contrasta con un
material homogéneo, que es una estructura sólida
compuesta por ningún espacio vacío).
b) Repetición: la celda unitaria se repite en
el espacio para crear la estructura más grande
o emergida, el patrón resultante no necesita ser
regular o periódico y puede incluir más de un tipo
de celda unitaria (por ejemplo, una combinación
de octógonos y cuadrados).
Los materiales celulares se han estudiado durante
milenios, pero el interés en ellos ha aumentado
recientemente gracias a la fuerza de las tecnologías
AM (Additive Manufacturing) que pueden realizar
geometrías celulares que antes no habían sido
53
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Conclusiones
Figura 22. Estructuras de muestra fabricadas
mediante varios procesos de fabricación aditiva
En la arquitectura, la biomimética ha hecho
grandes aportes como se vio a lo largo de este
trabajo, sin embargo, se considera que aún así
es poco lo que se ha obtenido hasta el momento
en función a lo que puede aportar esta ciencia.
La biomimética en la arquitectura necesita del
parametrisismo para poder traducir sus hallazgos
a la arquitectura, por lo tanto, es necesario estudiar
los nuevos avances que se hacen en la tecnología
para poder plasmar las ideas que surgen a través
de la biomimética.
Los enfoques que se hacen en la biomimética
a través de la arquitectura tienen intrínsecamente
el sentido de la ecología como ahorro de recursos
tanto energéticos como desde su construcción, esto
es llevado en parte por el diseño computacional
a través del parametrismo, el cual permite tener
el control sobre basta información para poder
tomar la mejor decisión. Conforme la tecnología
avance, como el diseño computacional a través
de la inteligencia artificial, los métodos de
fabricación, etc., la biomimética en la arquitectura
continuará su desarrollo en los siguientes años
creando inventos cada vez más complejos e
interdisciplinarios. Los nuevos hallazgos se darán
a conocer más rápido y accesiblemente a los
científicos que participan en la ciencia para poder
hacer desarrollos de manera conjunta.
Fuente: a-e) fabricadas mediante Procesamiento Digital
de Luz, f) fabricadas mediante impresión de cera, g-h)
fabricadas mediante Sinterización Selectiva por Láser.
Tomada de: Bioinspired Cellular Structures: Additive
Manufacturing and Mechanical Properties. Stampfl,
Jurgen & Pettermann, H. & Liska, Robert. (2011).
10.1007/978-3-642-11934-7_6
Figura 23. Detalle de morfología de la célula hexagonal
º
Fuente: D. Bhate, C. Penick, L. Ferry, C. Lee,
Classification and selection of cellular materials
in mechanical design: Engineering and biomimetic
approaches, Designs 3 (1) (2019) 19, https://doi.
org/10.3390/designs3010019
El relleno uniforme es un enfoque útil para
diseñar especímenes para la caracterización, y
puede ser una estrategia beneficiosa cuando se
trabaja con materiales celulares, pero en general
no es preferible para los componentes ya que
los puntales o paredes expuestos pueden ser
propensos a daños e infiltración.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 14. Número 14. abril 2024 - abril 2025, pp. 57-64 | ISSN: 2448-8399
Arquitecturas, luz y cosmovisiones. Choque de dos
culturas: Europa y los pueblos originarios del Anáhuac
Architecture, light and cosmovisions. A collision of two cultures: Europe and
the originary peoples of Anáhuac
Giancarlo Milton Espinosa1
Alejandro García García2
Resumen
Abstract
El presente artículo se desarrolló con el fin de
presentar a partir de resultados de investigación
doctoral, un conjunto de consideraciones de suma
importancia en el sentido de orientar nuevas
estrategias de diseño y construcción en el campo
de la arquitectura que no recaigan solo en las
enseñanzas académicas que se generan en el
extranjero. Sobre todo, los movimientos que han
sido creados en el viejo continente y adaptados en
otros territorios con otras cosmovisiones.
Por tal motivo retomar las enseñanzas y el
legado de los ancestros de estas tierras, que
tuvieron oportunidad de crear arquitectura
propia en dichos territorios de forma directa,
geográficamente orientadas y organizadas
como un reflejo también de las estructuras de
poder tanto divino como terrenal. Los actuales
pueblos originarios que aún conservan en parte
dichos conocimientos, nos permiten explorar y
reintroducir sus geometrías sagradas y visiones
estéticas (Kandinsky, 1995), su concepción
del espacio exterior y el papel de la vida en los
interiores domésticos.
Se enfatizará en este trabajo, sobre todo
aspectos del uso de la luz natural como recurso
material en la arquitectura como ordenadora de
significados culturales, siguiendo y entendiendo
la importancia de sus cosmovisiones (López
Austin, 2016). Para esto se quiere exponer de
manera panorámica, el proceso de confrontación e
This article was developed with the aim of
presenting, based on doctoral research results, a set
of considerations of utmost importance to guide
new strategies in the design and construction field
of architecture, not solely relying on academic
teachings generated abroad, particularly focused
on movements that have been created in the old
continent and adapted in other territories with
different worldviews.
Therefore, it is necessary to revisit the
teachings and legacy of the ancestors of the
native lands, who had the opportunity to create
their own architecture in these territories
directly, geographically oriented and organized
as a reflection of both divine and earthly power
structures. The current indigenous peoples, who
still partially preserve such knowledge, allow us
to explore and reintroduce their sacred geometries
and aesthetic visions (Kandinsky, 1995), their
conception of outer space, and the role of life in
domestic interiors.
This work will emphasize aspects of using
natural light as a material resource in architecture,
organizing cultural meanings, following and
understanding the importance of their worldviews
(López Austin, 2016). To this end, a panoramic
view of the confrontation and hybridization
process and its consequences in the evolution
of Mexican architecture will be presented,
based on two paradigms that clash regarding
1
2
Adscripción: Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: giancarloespinosar@gmail.com
Adscripción: Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: alegarcia12@hotmail.com
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
hibridación y sus consecuencias en la evolución de
la arquitectura mexicana, a partir de dos paradigmas
que se enfrentan en torno al diseño arquitectónico,
especialmente las sagradas, que originadas en
distintos continentes entraron en un choque en total
desventaja para los pueblos invadidos.
Se trata de obtener una perspectiva sobre el
posible impacto que podría generar en el diseño
arquitectónico moderno. Además, una nueva
posibilidad de crear construcciones en zonas
urbanas o suburbanas, que recuperen estas
“lecciones” del pasado acerca de relación con la
luz solar y replantear así las propias perspectivas
con que se asume el proceso creativo actualmente.
architectural design, especially the sacred ones,
which originated on different continents and
entered into conflict to the total disadvantage of
the invaded peoples.
The goal is to gain insight into the possible
impact it could have on modern architectural
design. Additionally, it presents a new possibility
of creating constructions in urban or suburban
areas that recover these "lessons" from the past
regarding the relationship with sunlight and thus
rethink the perspectives with which the current
creative process is assumed.
Palabras Clave:
Keywords:
arquitectura comparada; diseño y luz; recuperación
histórica
comparative architecture; design and light;
historical recovery
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
1. Introducción
A los sistemas de representación tradicionales
reconocidos por la comunidad disciplinar, habría
que sumar otros paradigmas capaces de reflejar
la complejidad de las relaciones existentes entre
los elementos en ellos descritos. A lo largo de la
historia de la arquitectura, el concepto de orden
puede verse asociado con ideas de belleza y
perfección, más que con configuraciones formales
que no se ajustan a tendencias o proporciones
arquitectónicamente reconocidas.
En general, la arquitectura nace para satisfacer
las necesidades utilitarias de las personas y
también es una forma de reflejar la cultura humana.
Tiene su origen en el sentido de habitar de las
personas, existe entre las personas y lógicamente
se convierte en un fenómeno cultural humano. Por
otro lado, algunos arquitectos y bufetes desarrollan
proyectos que incluyen a personas que viven en
condiciones precarias y crean identificación con
el tejido urbano a través de mecanismos simples
como la organización comunitaria y el diálogo.
Es importante apoyar la arquitectura centrada
en el ser humano, incluyendo la promoción de
proyectos interdisciplinarios con beneficios
sociales, el análisis de soluciones arquitectónicas
que vinculen el pasado de las comunidades
nativas y su propia estética arquitectónica.
Este articulo hace una revisión sobre el tema
de la relación arquitectura, luz y cosmovisiones
enfocada en el proceso de cómo retomar las
enseñanzas de los pueblos originarios del
Anáhuac, en la arquitectura actual de las ciudades.
Sabemos que, en la actualidad -partiendo de
los resultados de investigaciones recientes-, es de
suma importancia generar estrategias de diseño y
construcción, que no solo sean copias de escuelas
extranjeras que no forman parte a la identidad
de un territorio, en este caso México. Caso muy
concreto es todo el movimiento de la arquitectura
moderna o internacional, que nace gracias a las a
vanguardias europeas, a partir de problemáticas
específicas de ese continente y que la mayoría de
las veces no reflejan las cosmovisiones arraigadas
en otros países.
Para este análisis nos enfocaremos en la
arquitectura sagrada que está, por su propio
carácter, directamente relacionada con la luz,
tanto en estos espacios como desde el punto
de vista simbólico. Independientemente de la
religión, la luz representa simbólicamente la
manifestación de un ser supremo creador del
todo, un Dios. La arquitectura como medio de
expresión tiene un lenguaje propio, que es capaz
de consolidar de manera física y simbólica, las
creencias universales de un determinado pueblo.
El objetivo de este trabajo es, por ello,
analizar las condiciones por las cuales emergen
cada uno de los paradigmas: la arquitectura
supermoderna como discurso internacional y
la arquitectura emergente, así como la manera
en que ambos se diluyen en las manifestaciones
arquitectónicas actuales.
En la actualidad sabemos que es de suma
importancia que existan estrategias de diseño y
construcción, que no solo sean copias de escuelas
extranjeras que no forman parte a la identidad
de un territorio, en este caso México. Caso muy
concreto es todo el movimiento de la arquitectura
moderna o internacional, que nace gracias a
las a vanguardias europeas, por problemáticas
específicas de ese continente y que la mayoría de las
veces no reflejan las cosmovisiones arraigadas en
otros países. Debemos exigirnos como arquitectos
investigadores hacer un análisis profundo, de las
necesidades de estas tierras, las cuales en lo posible
reflejen la riqueza de su cultura y territorio para su
conservación y renovación.
2. Acercamiento a un concepto de Arquitectura
de los pueblos originarios, choque de dos
culturas: Europa y los pueblos originarios del
Anáhuac
Para los nativos que la construyeron, la
arquitectura tenía un mensaje simbólico y único;
expresó naturalmente su comprensión de los
principios, las relaciones y las formaciones
estéticas ordenadas, a menudo entendidas a
través de sistemas cosmogónicos. Es un reflejo
de los elementos escenificados de la construcción
cultural en los modelos de identidad colectiva,
que se transforman con las cambiantes fases
materiales del tiempo y cuya historia es
confirmada por la experiencia vivida de esta
cultura. Podemos proponer especificar este plan
arquitectónico como un concepto físico, ya que
su formación involucra al menos dos partes
importantes: sus condiciones y sus componentes.
La cosmovisión indígena tiene un claro origen
arraigado en su territorio, en la vida natural y
particularidades de su territorio, en él, el medio
ambiente (el territorio real y simbólico) tiene
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
como uno de sus rasgos característicos el que no
exista una separación -como en el pensamiento
occidental- entre naturaleza y cultura, orden
natural y orden social.
perecederos y todavía se realizan en varios
pueblos aborígenes. Casi nada existe y permanece
inalterado desde la época prehispánica, las tierras,
la cultura y las condiciones económicas de los
aborígenes cambian a menudo, sin embargo, las
casas ancestrales todavía se utilizan aun al menos
de manera simbólica en ciertas festividades,
aunque la profusión de mensajes a través de los
medios de comunicación de distinto tipo, que
ahora están presentes en muchas casas de los
habitantes de las comunidades, han provocado un
proceso de transición en el paradigma de valores
que por miles de años habían subsistido entre los
seris y el paradigma de lo “moderno”, la vida
urbana como aspiración incuestionable.
Figura 1. Observatorio cósmico
I.
Partiendo de la definición de López Austin,
“… la cosmovisión es una producción de
procesos mentales (analíticos) que una sociedad
determinada tiene en un largo periodo, un hecho
histórico de producción de procesos mentales
inmerso en decursos de muy larga duración, cuyo
objeto es un conjunto sistémico de coherencia
relativa, constituido por una red colectiva de
actos mentales, con la que una entidad social, en
un momento histórico dado, pretende aprehender
el universo en forma holística.” (López A. 2012)”.
Además, agrega que el objetivo primordial es
generar una red colectiva de actos mentales,
como puede ser la arquitectura, que es un sistema
para dar una solución al ser humano sobre una
problemática, por ejemplo para la protección se
resolvió con el refugio o casa. Estos actos creativos
no solo están vinculados a la arquitectura sino a
todo el conjunto de ideas y prácticas en la vida
ordinaria y extraordinaria de estas sociedades.
Fuente: Recuperado de https://www.mexicodesconocido.
com.mx/viaje-al-mundo-de-los-seris-en-sonora.html
La composición está dada por todos los
elementos que hacen concreta la arquitectura:
forma, espacio, función y materiales, teniendo
en cuenta el entorno natural y artificial, el
entorno social y todas las demás condiciones
que de alguna manera determinan los límites de
su entorno: sistemas de construcción, acústica,
háptica, iluminación y más, son el resultado de
resistencias complementarias creadas por un solo
fenómeno: la creación de su refugio.
La escala del hombre es la base a partir de
la cual estos pueblos indígenas establecen su
relación con su entorno de vida y su cumplimiento
del deseo de mejorar la calidad para satisfacer
sus necesidades y expectativas sociales y
culturales, -hasta cierto punto-, pues también es
una cuestión económica y política en el sistema
más pequeño. La naturaleza proporciona todos
los materiales de construcción que la población
indígena necesita para crear la arquitectura de su
identidad, la recuperación del mito de origen. En
la construcción de viviendas, aquí se elimina el
problema económico de su compra, porque sólo
se requiere trabajo individual para su recolección
y uso, y se aprovechan sabiamente las propiedades
y potencial de los materiales en cada zona.
Existen pocos restos arqueológicos y
de antiguas viviendas aborígenes, los datos
arqueológicos muestran que están hechos
de materiales orgánicos, de origen vegetal,
II.
La arquitectura ha evolucionado enormemente
a lo largo de la historia, desde el Anáhuac
prehispánico hasta la arquitectura colonial y el
México moderno en un proceso de hibridación
compleja de diferentes estilos, normas, tendencias
sociedades e influencias específicas que hacen de
esta arquitectura un conjunto de estilos únicos en
todo el mundo. A los sistemas de representación
convencionales, validados por la comunidad
disciplinar, deben sumarse otros, de carácter
informal, que logran transmitir la complejidad
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
de las relaciones que se establecen entre los
elementos que la definen. A lo largo de la historia
de la arquitectura puede constatarse la idea de
orden asociado a la idea de belleza y perfección,
en oposición a aquellas configuraciones formales
que no se ajustaban a disposiciones o proporciones
validadas desde la arquitectura.
Las civilizaciones mesoamericanas tuvieron
mucho éxito en la construcción de templos y
pirámides, restos arqueológicos, muchos de los
cuales todavía existen en la actualidad, en ellas se
percibe como una civilización pudo adquirir un
conocimiento profundo de las proporciones del
hombre y la ciudad, lo que permitió el desarrollo
de ciudades que manifiestan un saber astronómico
y constructivo extraordinarios. Las ciudades
están dispuestas verticalmente con calles amplias
y funcionales, y algunas, como Teotihuacan,
incorporan diferentes culturas, costumbres y
tradiciones, que perduran en el tiempo.
Por lo general, La arquitectura nace para satisfacer
necesidades humanas utilitarias, pero también como
una forma de reflejar su cultura. Emerge del hombre
y subyace en él, constituyéndose de manera lógica
en un fenómeno antrópico.
La pirámide es el elemento arquitectónico
más importante desde el punto de vista ritual
en el simbolismo del mundo prehispánico
mesoamericano, los elementos más característicos
de estas construcciones son la piedra y la
argamasa, constituidas por una base cuadrada
simétrica y una escalera central que conduce a
la cima. Muchas veces las pirámides estaban
decoradas con colores saturados, el ocre y el azul
“maya”, entre otros.
La arquitectura mexicana tiene una rica
historia que se remonta a las influencias de la
antigua cultura prehispánica y la arquitectura
colonial. Sin embargo, la arquitectura mexicana
enfrenta actualmente varios desafíos, entre ellos:
Urbanización: Uno de los mayores desafíos
de la arquitectura mexicana es la urbanización
no regulada. A medida que crecen las ciudades
de México, también crece la necesidad de
vivienda, servicios e infraestructura, lo que puede
conducir a un crecimiento excesivo y una falta de
planificación adecuada.
Sostenibilidad: Otro tema importante es la
sostenibilidad ambiental. Las edificaciones de
México deben abordar el consumo excesivo de
energía, así como la contaminación y el cambio
climático. Existe una demanda creciente de edificios
ecológicos y sostenibles que utilicen tecnologías
limpias y materiales de construcción sostenibles.
Protección del patrimonio cultural: México
tiene muchos sitios históricos y arquitectónicos de
gran valor cultural, pero muchos de ellos están en
peligro de desaparecer por falta de recursos para
mantenerlos y protegerlos. Es necesario encontrar
formas de proteger estas áreas e incorporarlas a la
planificación y el desarrollo urbano.
Desigualdad social: México tiene una brecha
muy grande entre ricos y pobres, y esto se refleja
en la construcción de viviendas. Los arquitectos
mexicanos tienen la tarea de diseñar edificios y
viviendas que sean asequibles y accesibles para
todos, independientemente del nivel de ingresos.
Innovación: La arquitectura mexicana también
debe fomentar la innovación y la creatividad.
Muchos arquitectos jóvenes en México están
tratando de romper con las tradiciones establecidas
y crear proyectos más originales y aventureros,
pero luchan por atraer financiamiento y encontrar
clientes dispuestos a correr riesgos.
Por lo tanto, las tendencias arquitectónicas
mexicanas del siglo XXI deben entenderse
como elecciones encaminadas a alcanzar
objetivos específicos. El concepto de movimiento
arquitectónico no coincide con el concepto de
estilo arquitectónico, una moda que deja huella
en una época o lugar concreto. Las tendencias
arquitectónicas mexicanas del siglo XXI deberían
tener tres rasgos comunes:
-Hibridación de conceptos y visiones estéticas
entre el mundo europeo y el mundo de las tierras
de Anáhuac, sin una tendencia a desacreditar este
último.
-Incluir avances tecnológicos, adaptados a los
territorios del Anáhuac.
-Mantener y consolidar la colección de
expresiones culturales que han hecho famosa a la
arquitectura mexicana en todo el mundo, dando
espacio a los pueblos originarios.
Uso de la luz natural como recurso material en
la arquitectura mexicana
Entendiendo la importancia de sus cosmovisiones
(López Austin, 2016). Dice que:
“El conocimiento del manejo de la luz
natural ha sido motivo de estudio por los
arquitectos desde el principio de los tiempos,
Son muchos los factores que hay que tener
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
en cuenta para desarrollar un efecto lumínico
concreto. Desde factores simbólicos regidos
por motivos culturales o religiosos, hasta
otros más técnicos que nos permitan construir
ese efecto. El presente estudio refleja el
comportamiento de la luz en noventa edificios
de carácter sagrado construidos en el siglo
XXI. En primer lugar, cada uno de ellos ha
sido clasificado en función de cómo entra la
luz en el interior del edificio. Posteriormente,
se ha analizado el uso de la luz desde el
punto de vista funcional, de la materialidad
sobre la que se apoya y del efecto simbólico
y emocional generado en su interior. Este
estudio nos permite tener una amplia visión
de cómo se ha utilizado la luz en el presente.”
Desde los albores de la arquitectura, el ser
humano ha hecho de la luz natural un elemento
esencial e imprescindible de sus estructuras. El sol
es una fuente inagotable de energía luminosa que
nos aporta la luz que necesitamos para despejar
los espacios oscuros. El ser humano tiene el
deber de utilizar este recurso natural que va más
allá de los aspectos funcionales según sus propios
deseos, para mejorar las propiedades lumínicas de
diversos materiales o ambientes y crear espacios
apasionantes y llenos de gran simbolismo.
Por tanto, se puede decir que la luz incide en
la estructura en diversos niveles: en primer lugar,
como elemento luminoso que realza la belleza
del material y como elemento capaz de evocar
emociones. La importancia de la luz natural en
la arquitectura impulsa a comprender cómo se
presenta, procesa y analiza; asimismo, comprender
las fuentes de luz natural significa comprender
cómo los objetos arquitectónicos se ven afectados
por el proceso de diseño y los beneficios asociados
con el uso adecuado de las fuentes de luz.
La iluminación natural, celeste, como fuente
de luz aporta soluciones para la estrategia y
aplicación como material y creador de sombras, a
través del diseño interior temporal experimental,
con la visión de mejorar la calidad perceptiva
del espacio. Básicamente se trata de acceder a
las formas etéreas de la luz en un determinado
territorio a través del propósito principal del
diseño, donde la iluminación es un componente
clave y sería posible de lograr, según resultados
de investigación, mediante el uso codificado
de elementos que reflejen la dualidad de luz y
sombra sobre y dentro del objeto arquitectónico.
Utilizando estos elementos, su misión
es transformar el entorno y adaptarlo a las
necesidades humanas, creando al mismo tiempo
sentimientos, experiencias y sensaciones. El
objetivo es utilizar este entorno energético de
forma integrada y armoniosa, dejando atrás el
tradicional y monótono aporte de luz y forma,
ofreciendo diversas alternativas como materiales
o recursos alternativos para el proceso de
transformación del espacio construido. Junto
con los aspectos y términos relevantes de la
materia, esto nos permite valorar la importancia
y reconocimiento de la iluminación natural en la
industria de la construcción, tratando de introducir
conceptos extraídos de las culturas estudiadas.
Entendemos la importancia de considerar la
luz natural en áreas relevantes al diseñar edificios
que generen identidad cultural dinámica, dado
que el volumen y la forma propuestos del edificio
cambian la transición de la luz a través de la
reflexión, la absorción y la transmisión.
La luz natural atraviesa el volumen del edificio
y llega a los espacios habitables para que podamos
ver y realizar las actividades del día, este hecho
es especialmente preocupante hoy en día, porque
cuando se trabaja en interiores durante el día, se
puede ahorrar energía utilizando más luz natural
y no reemplazando con las luces eléctricas.
Pero hemos visto desde hace algún tiempo
que los esfuerzos actuales para la conservación
de energía basada en la tecnología dependen de
mejoras en los sistemas de iluminación eléctrica
óptica y energéticamente eficiente, en lugar del
uso de fuentes de energía renovables como la luz
natural. Un escenario ideal, pero no imposible,
sería desarrollar e integrar ambas tendencias
en beneficio de los usuarios retomando
conocimientos de pueblos originarios que aporten
nuevas soluciones en el uso de la luz natural:
“Sólo por su luz la casa es humana” (Bachelard,
2001, págs. 47-48)
La relación entre luz y arquitectura aporta una
rica visión del mundo a cada momento y lugar,
una forma de referencia hacia formas y sistemas
arquitectónicos que surgieron de su constitución
para responder a la exigencia de un territorio
bajo premisas culturales que determinaban una
manera particular de construir sus moradas. La
investigación sobre el uso de formas geométricas
en contextos de diseño contemporáneo permite
nuevos métodos arquitectónicos que comienzan
con la complejidad de análisis de características
territoriales, donde se encuentran estos pueblos,
62
�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
respetando sus tradiciones, necesidades dentro de
sus posibilidades económicas y sociales. El estudio
de las formas arquitectónicas en el nivel espacial
puede definirse como un trabajo que se centra en
un aspecto de un fenómeno arquitectónico, pero
que también tiene consecuencias en las relaciones
específicas en la vida diaria de los habitantes de
cada comunidad.
El propósito del espacio físico geométrico
es describir el espacio real que proporciona la
existencia objetiva de objetos y cosas, vinculado
directamente con el espacio perceptual, su manera
de articular y "describir el mundo perceptivo como
un mundo ordenado de cosas importantes; un
mundo de coherencia, regularidad y continuidad
en el que los objetos percibidos existen no sólo
como objetos, sino como objetos en el ámbito del
espacio perceptivo" (Renant, P. 33).
puede reducir los niveles de estrés, aumentar la
productividad y aumentar la creatividad; además,
los diseños que fomentan la interacción social
y la participación comunitaria pueden crear un
sentido de pertenencia y aumentar por tanto el
bienestar social.
Figura 2. Delimitación del espacio a través
de la naturaleza
III.
La innovación es fundamental para lograr un
diseño arquitectónico realmente conectado con
el medio ambiente aprovechando el uso de las
últimas tecnologías y materiales, permitió a los
arquitectos traspasar los límites del diseño y crear
una estructura que se integra con su entorno y
puede apoyarse en los conocimientos ancestrales
de los pueblos originarios. Los avances en
sostenibilidad, como el uso de paneles solares,
sistemas de recolección de agua de lluvia y la
automatización de edificios inteligentes, permiten
a los arquitectos crear estructuras ecológicas
que minimizan el impacto ambiental, pero que
si no son integradas en el contexto cultural de
cada comunidad o región pueden transformarse
en objetos desnaturalizados, ajenos y hasta
perjudiciales para ese entorno.
Por tal motivo, es fundamental que el
arquitecto tenga claro que la innovación es parte
de la evolución de la arquitectura, pero todo
objeto que se integra en el objeto arquitectónico
tiene que ser parte de su composición, tratando de
mantener una armonía y un mismo estilo que no
genere alteraciones ambiguas.
Combinar la tecnología con las tradiciones y
la naturaleza no sólo beneficia al medio ambiente,
sino que también mejora la experiencia general
del usuario en una determinada comunidad. Las
investigaciones muestran que la incorporación
de elementos naturales en el diseño de edificios,
como vegetación o abundante luz natural,
Fuente: Recuperado de https://www.mexicodesconocido.
com.mx/viaje-al-mundo-de-los-seris-en-sonora.html
González (2006) señala que se entiende
como el proceso de fusión de horizontes,
pasado y presente, los del intérprete y los de
aquellos que se pretende interpretar a partir de
una doble hermenéutica, la de la versión antes
que interpretan sus creencias, sentimientos y
experiencias y de la investigadora que interpretan
a quienes están inmersos en el fenómeno.
Conclusiones
Las cosmovisiones de los pueblos originarios
permiten adentrarnos en las manifestaciones
sociales propias de éstos, para dar una propuesta
más cercana hacia ellos en ámbitos de proyectos
innovativos pero arraigados en sus tradiciones.
Las enseñanzas ancestrales del territorio, nos
permite proyectarnos en su pasado remoto
y actual, generando una arquitectura que
aprovecha los recursos cercanos para generar
obras sostenibles, manteniendo y desarrollando
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
las expresiones singulares de su cultura, además
de permitir descubrir técnicas aplicables en la
actualidad en las ciudades modernas.
El análisis de referencias practicas arquitectónicas
y urbanísticas (en caso de existir), está vinculado en el
que hacer del arquitecto con el objeto arquitectónico,
para ser estudiado desde su esencia primordial,
encontrando elementos estéticos y funcionales que
pueden ser integrados al diseño moderno, en un
proceso de recuperación de identidades originarias
que se han perdido con el tiempo.
La arquitectura prehispánica utilizó elementos
como la piedra volcánica, la monumentalidad y
la forma piramidal, creando espacios grandes y
abiertos, el uso de la luz y de las sombras es uno
de los elementos fundamentales en su diseño,
no solo hay belleza sino por principios, una
cosmovisión que deriva en un paradigma sobre la
estética de lo construido.
La arquitectura se debe basar en el entendimiento
complejo del habitar, la producción y transmisión
colectiva de saberes, y la construcción a través
de procesos comunitarios de ayuda mutua que
fortalecen el tejido social, la identidad cultural y el
vínculo territorial.
Por último, la importancia de la luz en
arquitectura recae sobre todo en la posibilidad
de resaltar formas, modelar objetos y, en general,
conseguir destacar determinados puntos de un
espacio que reflejen los ideales de la cosmovisión
dentro una comunidad, si se pierde esto, entramos
a una importación de formas que no pertenecen a
estas tierras.
Existe un enorme reto para arquitectos que
intentan romper con las típicas formas que se siguen
para configurar un asentamiento que les daría a
estas comunidades indígenas un valor turístico y
cultural, que ha ido perdiendo precisamente por la
imposición de estas geometrías y formas de hacer
ciudad que no corresponden al sentido tradicional
de sus poblados.
Figura 3. Bocetos esquemáticos de elementos
arquitectónicos que trabajan con la luz
Fuente: Libreta de diseño de viaje Giancarlo Espinosa
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Reseñas
Book reviews
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 14. Número 14. abril 2024 - abril 2025, pp. 66-68 | ISSN: 2448-8399
Revista ASINEA Número 59
Noviembre 2023 - abril 2024 Año XXXIII ISSN 2954-4688
Leonardo Solórzano1
Tecnología digital, fabricación robótica
e inteligencia artificial
de sus contenidos, los cuales son arbitrados por
especialistas en los temas tratados. En el medio
académico, la divulgación implica un conjunto de
actividades que hacen accesible el conocimiento
a un público general. En contraste con la
difusión —muy importante también, pero que
se limita a comunicar los hallazgos y los debates
académicos a un público especializado, aunque
no necesariamente especialista en un determinado
tema—, la divulgación no solo permite compartir
trabajos, experiencias e investigaciones por medio
de publicaciones que pueden ser aprovechadas por
otros pares académicos, también da la oportunidad
de estar al día en los temas de actualidad, conocer
quiénes son las personas que están en cada
campo disciplinar y establecer relaciones con
otras personas interesadas en los mismos temas,
los mismos problemas, aunque no se encuentren
cerca ni se conozcan. La posibilidad de saber qué
se hace y cómo en otras partes del mundo es una
forma de abrirse a él y en ese sentido las revistas
académicas juegan un papel fundamental. De ahí
que la estabilidad, la constancia y la persistencia
de publicaciones periódicas sea tan importante,
así como de los canales de distribución, razón por
la cual la Revista ASINEA sea hoy una publicación
digital de acceso libre.
Desde su fundación hace seis décadas, la
Asociación de Instituciones de la Enseñanza de
la Arquitectura de la República Mexicana A.C.
(ASINEA) ha tenido como objetivo central el
intercambio de experiencias relacionadas con la
enseñanza y el aprendizaje de la arquitectura y el
urbanismo en el ámbito nacional. Con ese mismo
espíritu, a principios de la década de los noventa
se creó la Revista ASINEA, una publicación
semestral que destacó desde sus primeros números
por la difusión de ideas, saberes y prácticas
surgidas dentro de las instituciones afiliadas a la
ASINEA, a través de artículos, ensayos y reseñas.
Con el tiempo, este proyecto editorial se ha
ido fortaleciendo y en 2020 comenzó una nueva
época a fin de consolidarla como una revista
académica en torno a temas de enseñanzaaprendizaje de la arquitectura, un diferenciador
importante en el vasto universo de publicaciones
sobre arquitectura, cuya visión, en su mayoría,
se centra en el ejercicio profesional, la obra
construida y no tanto en la formación.
Otra característica notoria de esta nueva
época es el perfil divulgativo adoptado para la
revista, velando en todo momento por la calidad
1
Adscripción: Editor Revista ASINEA. Sitio web: www.asinea.mx/revista-asinea
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A lo largo de su historia, una de las
preocupaciones constantes en la Revista ASINEA
ha sido el poder recopilar las inquietudes relativas
a temas de coyuntura —que no de moda— en
el medio académico de las instituciones de
educación superior con programas de arquitectura.
Así, un tópico en particular que ha cobrado
gran relevancia en los últimos años ha sido la
tecnología digital, el desarrollo de la robótica y,
particularmente, la inteligencia artificial (IA).
La tecnología tiene un papel fundamental e
innegable en el desarrollo de proyectos y obras en la
arquitectura, cuya exploración y progreso continúan
gracias a emprendedores distribuidos por el mundo
que buscan ampliar sus capacidades y aplicaciones
para responder más rápido, llegar más lejos y ser
más resilientes al dar solución a necesidades básicas
y problemáticas heredadas del pasado, generando
con ello nuevas áreas de oportunidad.
Sin duda, la tecnología también juega un
papel esencial en los procesos formativos de las
y los arquitectos y en la generación de nuevo
conocimiento. El desarrollo de softwares para
el diseño paramétrico y la robótica, así como
el progreso y la democratización de la IA, en
particular aquella reconocida como generativa,
han abierto más de una conversación que
comienzan a tener relevancia, donde docentes
y estudiantes se plantean inquietudes sobre
cómo incorporar estas tecnologías en clase, y
surgen preguntas como ¿cuáles son las mejores
herramientas tecnológicas para el aprendizaje
y la producción arquitectónica?, ¿es posible
contribuir al desarrollo de IA útil en los procesos
de enseñanza y aprendizaje en la arquitectura?
y ¿cómo la IA puede vincularse con otras
tecnologías para potenciarlas?
La educación de las y los profesionales
en arquitectura tiene que ir acompañada de
tecnología a fin de ejercer el mayor y mejor uso
de las herramientas disponibles en cada época,
con el objetivo de que en su actividad profesional,
posterior al egreso, las y los estudiantes sean
capaces de producir arquitecturas que trasciendan
e inspiren al espíritu humano. Hoy en día, es
fundamental acompañar a las y los alumnos en la
construcción de criterios de aproximación crítica
a las herramientas, al establecer una pedagogía
razonada sobre su incorporación y desmitificar la
complejidad o distancia que se percibe sobre ellas.
Por lo anterior, el número 59 de la Revista
ASINEA, centrado en la tecnología digital con
especial énfasis en la IA, compila textos y opiniones
de docentes y expertos en tecnología aplicada al
desarrollo del entorno habitable, quienes abren
las puertas al entendimiento sobre aspectos
pedagógicos, técnicos, artísticos y filosóficos.
Cuando la tecnología llega a un punto donde
se distribuye ampliamente, requiere una curva
de aprendizaje mínima y se articula con algún
tipo de acceso gratuito se vuelve plenamente
democratizada, tal ha sido el caso de la IA en
los últimos años. Inicialmente con una primera
generación predictiva y, posteriormente, con otra
generación generativa, que detonó una mayor
conciencia sobre la asistencia en el desarrollo
de textos e imágenes que sorprenden por su
originalidad y creatividad y que nos llevan a
cuestionar estos mismos conceptos. Hoy en día,
la mayor diferencia entre las imágenes y textos
sintéticos generados por IA y aquellos que no usan
estos algoritmos, se basa en el tiempo destinado
para su desarrollo. En el artículo Inteligencia
artificial en el desarrollo del proceso creativo para
el diseño arquitectónico, Alberto García, de la
Facultad de Arquitectura de la UNAM, comparte
algunas capacidades y ventajas de diferentes
herramientas y mecanismos de IA con resultados
sorprendentes vinculados a la práctica profesional.
En el artículo Pedagogías de diseño
computacional y fabricación digital de Rodrigo
Shiordia, de la Universidad Anáhuac México, se
abordan actividades de investigación y enseñanza
donde la tecnología digital, en particular el diseño
computacional, juega un papel fundamental en
la formación profesional. No exentos en nuestro
contexto latinoamericano de la formulación y
desarrollo de tecnología, Shiordia convoca a
reincorporar el rol histórico de diseñador de
herramientas que han de operar como intermediarias
útiles en el desarrollo del entorno habitable.
La evolución de la IA generativa inicia con
las redes neuronales que permiten la integración
de opciones, pasa por las redes generativas
antagónicas y llega a los modelos de difusión y
radiación actuales. Tales avances han dado cabida
a que los algoritmos produzcan imágenes y textos
difíciles de distinguir de aquellos tradicionalmente
creados con bastante mayor esfuerzo. En el
artículo NeRF y comportamiento de agentes como
vehículo para el diseño arquitectónico de Harry
Moller, de la Universidad Anáhuac México,
se comparte una exploración por la condición
límite contemporánea de la tecnología de redes
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�Año 14, N° 14, abril 2024 - abril 2025
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neuronales con una búsqueda por la incorporación
en la práctica docente y de investigación, con
el uso de agentes, redes neuronales NeRF,
fotogrametría y una combinación interesante
entre todas estas tecnologías.
En los procesos de enseñanza y aprendizaje
en las instituciones educativas de arquitectura ha
surgido una preocupación generalizada sobre el
uso de IA, ¿qué hacer con algunos productos de
pocas o pocos estudiantes que se asoman dentro
de un grupo educativo mayor, que en lo general
no hace uso consciente de estas herramientas? Las
preguntas surgen en los casos en los cuales hay que
permitir su uso y, por tanto, las consideraciones
implicadas que convocan a integrar reglas sobre
su incorporación crítica.
El artículo Inteligencia artificial, una
poderosa herramienta de mediación en el
proceso de enseñanza-aprendizaje de Moisés
Damián Hernández Rangel, de la Universidad de
Guanajuato, indaga sobre las formas en las que
la IA podría servir en las tareas de enseñanza,
involucrando a los actores principales del proceso
educativo —docentes y estudiantes—, a fin de
lograr un aprendizaje integral y de calidad.
Por su parte, Lindsay Marisol García Pérez y
Miguel Ángel Juárez Pichardo de la Universidad
del Carmen, Campeche, en su artículo El uso
de la inteligencia artificial en los procesos de
enseñanza-aprendizaje en la arquitectura. Más
allá de la tecnología hacen una incisiva crítica en
el uso de esta tecnología, pues de acuerdo con ellos:
“para tener acceso pleno a la IA, no basta con estar
familiarizado con una interfaz digital, es necesario
comprender los intereses detrás, con el fin de no
volvernos dependientes, sino ponerla al servicio de
los beneficiarios de los proyectos arquitectónicos”.
En la sección de Ensayo, Daniel Daou, de
la Facultad de Arquitectura de la UNAM, nos
conduce a la exploración artística y urbana con
su texto “De caprichos y alucinaciones: el papel
de la inteligencia artificial en las exploraciones
estéticas urbanas”; desde Piranesi hasta Lebbeus
Woods, discurriendo entre imágenes fantásticas
de creadores en la historia y la aplicación
contemporánea de IA, concluyendo con una postura
dual sobre la incorporación de IA en la eficiencia
del tráfico y el control de sistemas urbanos o bien
en desarrollo de exploraciones estéticas.
La IA es una herramienta más que se suma
al compendio tecnológico disponible en la
arquitectura. Su uso posibilita a cualquier persona
creadora a presentar con mayor agilidad y
variedad elementos útiles en el proceso de diseño.
En un futuro próximo tendrá mayores capacidades
que se desplegarán a otras áreas de la disciplina,
permitiendo a las y los arquitectos dar respuestas
en diferentes áreas con mayor agilidad.
En la sección Entrevista, Leonardo Solórzano
conversa con Tim Fu, diseñador y arquitecto
especializado en computación avanzada e IA,
quien formó parte del equipo de Zaha Hadid
Architects —en el exclusivo grupo conocido
como el Zaha Hadid Code— y, posteriormente,
fundó Studio Tim Fu, un despacho de arquitectura
pionero en la integración de la IA con un diseño
vanguardista. El estado actual y el futuro de esta
tecnología, el diseño paramétrico y la integración
de estas herramientas en los procesos de enseñanza
y en la labor que lleva a cabo Fu en su despacho,
son algunos de los temas abordados en esta charla.
Por otra parte, este número de la revista
se completa con dos textos de estudiantes
destacados del Centro de Arte, Arquitectura
y Diseño (CUAAD) de la Universidad de
Guadalajara, y dos más del Grupo Colegio
Mexiquense Toluca, que participaron en el
Primer Concurso de Carteles organizado por la
ASINEA en 2023. Uno de ellos utilizó IA para el
desarrollo de su proyecto, lo que habla de cómo
las nuevas generaciones comienzan a adoptar
estas herramientas sin que sean aprendidas dentro
de las aulas. Algo que debería cuestionar a las
instituciones de educación superior a abordar
estos temas para ofrecer mejores competencias a
las futuras generaciones de estudiantes.
Desde una perspectiva humana y ética, la IA
deberá evolucionar sin autoconciencia a fin de
continuar operando como instrumento de apoyo,
habrá de crecer para ampliar nuestras capacidades
y así permitir continuar con nuestro desarrollo.
La conclusión común aquí resuelta engloba un
llamado a la formación y el ejercicio normalizado
de la tecnología desde las instituciones educativas
de la arquitectura, al procurar un incremento en
las capacidades y el potencial que redunda en
mayor competitividad internacional de las y los
egresados. Las instituciones educativas habrán de
procurar un acceso amplio a la tecnología a fin de
mitigar el diferencial en su acceso.
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Hilhorst, D .; and Bankoff, G. (2004): “Introduction: mapping vulnerability” in Bankoff, G
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accidents in the metropolitan area of Mexico City in
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Laura (2012): “Analysis techniques for land
use planning in agricultural watersheds: applications in Austral Pampa, Argentina”, Scripta Nova.
Electronic Journal of Geography and Social Sciences,
Vol. XVI, no. 392, February 20, 2012,. [11 September
2014]. Available: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn392.htm
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Cuadernos
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Especial Año
Año0807N°01.
N°07 Abril
Abril 2018
2017
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Santos G.
Guzmán
López /Rector
Rector
Garza Rivera.
Dr.
Juan
Paura
García
/
Secretario
GeneralGeneral
Carmen del Rosario de la Fuente García. Secretario
Dr. Jaime
Arturo
Castillo
Elizondo
/
Secretario
Académico
Juan Manuel Alcocer González. Secretario Académico.
Dra. María
María Teresa
Teresa Ledezma
Cedillo Salazar
/ Directora
delalaFacultad
Facultad
Arquitectura
Elizondo.
Director de
dede
Arquitectura
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
ISSN: 2448 – 8399
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
es una revista científica que se edita desde el año 2011 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura
de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS es una publicación anual especializada en arquitectura y
asuntos estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de carácter interdisciplinario desde la Ciencias Sociales
y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografía, Sociología, Economía, Antropología, Psicología, Historia, Educación y
otras a fines) en cualquier parte del mundo, aunque primando las temáticas centradas de América Latina y el Caribe.
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74
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Description
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Título Uniforme
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Año de publicación
El año cuando se publico
2024-2025
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
14
Número
Número de la revista
14
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Abril-Abril
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Anual
Relación OPAC
http://cuadernos.uanl.mx/index.html
Dublin Core
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A name given to the resource
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2024-2025, Año 14, No 14, Abril-Abril
Creator
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Ledezma Elizondo, María Teresa, Directora de la Revista
Subject
The topic of the resource
Urbanismo
Planificación
Planificación urbana
Ingeniería y tecnología
Investigación
Description
An account of the resource
Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura
Contributor
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García Escamilla, Jorge Omar, Coordinador de la Revista
Hinojosa Torres, Juan Ángel, Editor Responsable
Date
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2024-04-01
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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2021286
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-
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ISSN 2448-8399
Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 13 | Núm. 13 | abril 2023 - abril 2024
��Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Santos Guzmán López
Rector
Dr. Juan Paura García
Secretario General
Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo
Secretario Académico
Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado
Secretario de Extensión y Cultura
Lic. Antonio Ramos Revillas
Director de Editorial Universitaria
Dra. María Teresa Cedillo Salazar
Directora de la Facultad de Arquitectura
Dr. Jorge Omar García Escamilla
Coordinador de la Revista
Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres
Editor Responsable
Lic. Mayela Villagrán Loa
Página Web
Fotografía de Portada
Título: “Cælus”
Autor: Jorge Omar García Escamilla
Cintillo Legal
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Año 13, No. 13, abril 2023 - abril 2024. Es
una publicación anual, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de
la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la publicación: Pedro de Alba S/N, San Nicolás
de los Garza, CP: 66455, Nuevo León, México, Tel: (81) 8329-4160, www.arquitectura.
uanl.mx. Editor Responsable Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres. Reserva de Derechos al Uso
Exclusivo No. 04-2020-042416021600-203. ISSN: 2448-8399, ISSN red de cómputo: 20078269. Responsable de la última actualización de este número: Arq. Juan Ángel Hinojosa
Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura,
Universidad Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 30 de abril 2023.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de
la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la
revista. Publicación indexada en LATINDEX.
�ÍNDICE
Presentación
7
Presentación Número 13: Investigaciones en arquitectura y asuntos urbanos
María Teresa Cedillo Salazar
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Artículos
10
La movilidad en Monterrey: las consecuencias violentas de la mala aplicación de políticas públicas para
la movilidad
Jesús Humberto Montemayor Bosque | León Guillermo Staines Díaz
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
26
Aspectos perceptivos: Otra unidad de medición en la movilidad cotidiana
Diana Carolina Sonora Villarreal | Eduardo Loredo Guzmán | Sonia Rivera
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
40
Tres piezas perdidas en rompecabezas de lo urbano
Alejandro García García | Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
45
Clúster espaciales de oportunidades empresariales de micronegocios del sector de la innovación en México
Livier Paulina González Morales | Rosa Iris Moreno Montemayor | Jeyle Ortiz Rodríguez | Esteban
Picazzo Palencia
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
53
Narrativas de ciudad desde el movimiento futurista: formación y características de un imaginario perdurable
Gerardo Vázquez Rodríguez
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Reseña de libro
69
Diseño y complejidad. Utopías, ideales y paradigmas ciudad, Gerardo Vázquez Rodríguez (2022)
Venancia Tristán Bernal
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
4
�INDEX
Presentation
7
Number 13 Presentation: Research in architecture and urban affairs
María Teresa Cedillo Salazar
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Articles
10
Mobility in Monterrey: the violent consequences of the misapplication of public policies for mobility
Jesús Humberto Montemayor Bosque | León Guillermo Staines Díaz
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
26
Perceptual aspects: Another unit of measurement in everyday mobility
Diana Carolina Sonora Villarreal | Eduardo Loredo Guzmán | Sonia Rivera
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
40
Three missing pieces in the urban puzzle
Alejandro García García | Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
45
Spatial cluster of business opportunities for micro-businesses in the innovation sector in Mexico
Livier Paulina González Morales | Rosa Iris Moreno Montemayor | Jeyle Ortiz Rodríguez | Esteban
Picazzo Palencia
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
53
Narratives of the city from the futurist movement: forming and characteristics of an enduring imaginary
Gerardo Vázquez Rodríguez
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Book Review
69
Diseño y complejidad. Utopías, ideales y paradigmas ciudad, Gerardo Vázquez Rodríguez (2022)
Venancia Tristán Bernal
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
5
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Presentación
6
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 13. Número 13. abril 2023 - abril 2024, pp. 7-8 | ISSN: 2448-8399
Presentación Número 13
Investigaciones en arquitectura y asuntos urbanos
Research in architecture and urban affairs
María Teresa Cedillo Salazar1
M
e es muy grato presentar el actual número
de la Revista Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos de la Facultad de
Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, en el que diversos expertos investigadores en
el campo del diseño, la arquitectura, el urbanismo
y las ciencias sociales, comparten los importantes
hallazgos de sus investigaciones, las cuales sin
lugar a duda contribuyen a comprender mejor la
realidad que vivimos en el complejo espacio urbano
contemporáneo y a permanentemente buscar
alternativas más pertinentes y sostenibles para
enfrentar los grandes desafíos a los que, día con día,
nos enfrentamos conjuntamente como sociedad.
El primer artículo de este volumen, a cargo
de Jesús Humberto Montemayor Bosque y León
Guillermo Staines Díaz, titulado “La movilidad
en Monterrey: las consecuencias violentas de
la mala aplicación de políticas públicas para la
movilidad” se versa sobre las restricciones de
la movilidad en la ciudad, estudiando la falta de
movilidad urbana como una forma de violencia,
considerando que el derecho a la movilidad cobra
importancia no sólo por el hecho de trasladarse
plenamente por la ciudad, sino como un medio
que garantiza el acceso a los servicios que
ofrece una ciudad, como la salud, educación y
esparcimiento, entre otros.
De esta forma los autores de esta investigación
plantean en base a una revisión teórica y a un estudio
de campo, que el hecho de no poder moverse con
total libertad en la ciudad propicia un statu quo de
injusticia y desigualdad ideal para la violencia, no
solo la violencia directa, clara y visible, sino una
más profunda y nociva, la violencia estructural.
En el siguiente trabajo titulado “Aspectos
perceptivos: Otra unidad de medición en la
movilidad cotidiana”, los autores Diana Carolina
Sonora Villarreal, Eduardo Loredo Guzmán y
Sonia Rivera, continuando precisamente en el
paradigma de la movilidad, el cual se manifiesta
como uno de los principales desafíos en las ciudades
contemporáneas, muestran una muy interesante
revisión bibliográfica de las principales teorías
y estudios de la movilidad cotidiana, además de
una exploración de campo especifica realizada
desde el reconocimiento de las experiencias de los
transeúntes y la relación con el espacio urbano.
En esta investigación los autores proponen
una aportación en el análisis cualitativo desde
un ángulo en el cual el espacio urbano es
analizado acorde a las experiencias que operan
según las narraciones de los habitantes de la
urbe, esto en concordancia con la movilidad
cotidiana y tomando en cuenta características
como la seguridad, el paisajismo y otras
unidades de medición para las distancias, desde
un aspecto perceptivo.
También en relación al estudio del espacio
urbano, en el tercer artículo “Tres piezas perdidas
en rompecabezas de lo urbano”, obra de Alejandro
García García y Jorge Omar García Escamilla,
los autores realizan un ejercicio de observación
participante en el que analizan e identifican la
estrecha relación de lugares como los callejones,
las escaleras y los terrenos baldíos, elementos
urbanos que aunque quizás aparentemente
improvisados y desvinculados entre sí, tienen un
papel fundamental como elementos integradores
de la imagen urbana y de la vida social cotidiana
1
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Profesora e investigadora, Doctora en Arquitectura y
Asuntos Urbanos.
7
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
en la ciudad contemporánea, principalmente en los
contextos urbanos marginales.
En este sentido, como citan los autores de esta
investigación, es precisamente en las grandes
ciudades y sus espacios públicos en los que por
excelencia se genera el mayor número de las
complejas relaciones e intercambios que forman
la esencia de la sociedad.
A continuación, precisamente en relación
a proponer alternativas más pertinentes y
sostenibles hacia el desarrollo económico y
social, Livier Paulina González Morales, Rosa
Iris Moreno Montemayor, Jeyle Ortiz Rodríguez
y Esteban Picazzo Palencia, presentan el
trabajo “Clúster espaciales de oportunidades
empresariales de micronegocios del sector de
la innovación en México”, en el que identifican
las regiones que presentan clúster espaciales de
oportunidades empresariales donde se generaron
micronegocios del sector de la innovación en el
territorio nacional del año 2013 al 2018, esto a
través de los datos de los Censos Económicos,
las técnicas del análisis exploratorio de datos
espaciales y la determinación de los efectos
espaciales de la dependencia espacial.
En este artículo los autores proponen que tanto
las estrategias de inversión privadas como las
públicas, deben buscar las regiones que se están
especializando en un giro o industria común, en
donde sus actividades se aglomeran generando
clúster que permitan que las cadenas productivas
se integren fomentando un mayor desarrollo.
Para concluir con la sección de artículos
científicos de este número de la revista, el
trabajo de Gerardo Vázquez Rodríguez, titulado
“Narrativas de ciudad desde el movimiento
futurista: formación y características de un
imaginario perdurable” presenta una muy
interesante revisión de los principales textos y
representaciones que dieron forma al imaginario
de vanguardia y al proyecto de ciudad creado por
el movimiento futurista europeo de inicios del
siglo XX, que ha persistido a lo largo del tiempo
como una fuente de inspiración para los artistas,
arquitectos y urbanistas, que han buscado crear
una ciudad moderna y progresista a lo largo del
siglo pasado y del aún reciente siglo XXI.
Finalmente, Venancia Tristan Bernal presenta
la reseña del libro “Diseño y complejidad. Utopías,
ideales y paradigmas” coordinado por el mismo
Gerardo Vázquez Rodríguez, del cual comenta se
ofrece al lector una serie de temas que discuten la
complejidad del diseño en el mundo posmoderno.
Abordando el diseño y la complejidad desde
la inevitable interdisciplinariedad, es decir, en
la necesidad de trabajar con diferentes teorías,
herramientas y metodologías ofrecidas por otras
ciencias y disciplinas, a modo de entender al
usuario de la ciudad, de los objetos y de los
edificios: el ser humano.
Con la confianza en que el presente número de
la Revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos
Urbanos, representa una valiosa contribución que
permitirá al lector tener una mejor comprensión
del complejo espacio urbano contemporáneo y de
los grandes desafíos a los que nos enfrentamos
día con día, reitero mi sincero agradecimiento a
todos los autores por sus trabajos de investigación
incluidos en este número de la revista, así
como también al equipo editorial y a todos los
integrantes de la Facultad de Arquitectura de
la Universidad Autónoma de Nuevo León, que
participan activamente en la creación y difusión
del conocimiento.
8
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Artículos
9
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 13. Número 13. abril 2023 - abril 2024, pp. 10-25 | ISSN: 2448-8399
La movilidad en Monterrey: las consecuencias violentas de
la mala aplicación de políticas públicas para la movilidad
Mobility in Monterrey: the violent consequences of the misapplication of public
policies for mobility
Jesús Humberto Montemayor Bosque1
León Guillermo Staines Díaz2
Resumen
Abstract
Analizar la inopia de la movilidad en la ciudad
como un signo de violencia es conveniente y
preciso, finalmente las repercusiones de una ciudad
carente de movilidad trasgreden de una forma
u otra a su habitante. El no poder moverse con
total libertad en la ciudad propicia un statu quo de
injusticia y desigualdad ideal para la violencia, no
solo la violencia directa, clara y visible, sino una
más profunda y nociva, la violencia estructural.
La metrópoli de Monterrey, en especial su zona
periférica, dispersa y con un esquema de vialidad
basado en el automóvil, posee las condiciones
precisas para considerarse inoperante en la
movilidad; los prolongados tiempos de traslado
del transporte urbano marcan claramente las
desventajas en lo referente a la movilidad de los
forzosos usuarios de este modo de transporte.
Analyzing the impending mobility in the city
as a sign of violence is convenient and precise,
finally the repercussions of a city without mobility
transgress in one form or another to its inhabitant.
Not being able to move freely in the city propitiates
a status quo of injustice and inequality ideal for
violence, not only direct, clear and visible violence,
but a deeper and noxious, structural violence. The
metropolis of Monterrey, especially its peripheral
zone, dispersed and with an automobile-based road
layout, has the precise conditions to be considered
inoperative in mobility; The long transport times
of urban transport clearly mark the disadvantages
about the mobility of the forced users of this mode
of transport.
Palabras Clave:
Keywords:
movilidad; violencia; transporte público
mobility; violence; urban transport
1
Adscripción: Docente e investigador de la Facultad de Arquitectura de la UANL, Doctor en Filosofía con Orientación en Asuntos Urbanos
por la misma Universidad. Correo: jhmontemayor@gmail.com
2
Adscripción: Docente e investigador de la Facultad de Arquitectura de la UANL, Ph.D. in Community and Regional Planning at The
University of Texas at Austin. Correo: leon_staines@msn.com
10
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
mediante un espacio urbano implica reconocerse
como ciudadana o ciudadano y, en consecuencia,
acceder a todos los espacios literales y simbólicos
en los que ocurre una vida de calidad” (CDHDF,
2013:9). Es decir, el derecho a la movilidad cobra
importancia no sólo por el hecho de trasladarse
plenamente por la ciudad, sino como un medio
que garantiza el acceso a los servicios que
ofrece una ciudad, como la salud, educación,
esparcimiento, etcétera.
El concepto se puede visualizar desde varias
perspectivas. Por ejemplo, desde un enfoque
de relación transporte-actividad, la encuesta de
movilidad de las personas residentes en EspañaMOVILIA la define como “una estrategia que
utilizan las personas para organizar su actividad
diaria y que tiene como objetivo principal conseguir
la mayor eficiencia en el uso de las distintas
infraestructuras de transporte”. Aquí se fundamenta
sólo en la eficiencia en el uso del transporte, dejando
de lado la eficacia y la efectividad. Otra visión está
basada en el desplazamiento, por ejemplo: “el
conjunto de desplazamientos que las personas y los
bienes deben hacer por motivo laboral, formativo,
sanitario, social, cultural o de ocio, o por cualquier
otro”3. El aspecto de peso en esta definición es
conocer la razón del movimiento de las personas y
cómo se da este movimiento. Uno de los enfoques
más interesantes es el de la accesibilidad: “la
movilidad es, mayoritariamente, un medio para
el acceso a bienes, servicios y personas”4, en
este caso la movilidad está considerada como
una posibilidad de ingreso a satisfactores. El
Borrador 15/012009 de la Estrategia Española de
Movilidad Sostenible define la movilidad como
“el conjunto de procesos y acciones orientadas a
desplazar personas y bienes en el territorio para
acceder a actividades y servicios”. Esta definición
tiene un punto de vista direccionado hacia la
gestión y las estrategias políticas, orientado hacia
lo que se necesita para trasladarse.
A pesar de las distintas perspectivas, se
identifican o deducen aspectos en común. Primero,
el término movilidad supera al transporte y a
la vialidad; es más bien un concepto o un valor
por lo tanto su alcance y profundidad es mayor.
Segundo, es una necesidad y al mismo tiempo
El presente artículo versa sobre las restricciones
de la movilidad en la ciudad, pero con un enfoque
distinto, el aspecto que se estudia es la falta de
movilidad urbana como una forma de violencia.
El artículo consta de cuatro apartados, en el
primero se presentan las variadas perspectivas
de la movilidad urbana y se ofrece un concepto
integrador. El segundo apartado vincula la falta de
movilidad con la violencia; el siguiente apartado
expone la movilidad en un punto urbano específico:
la metrópoli de Monterrey, para perfilar aspectos
específicos; en el apartado cuarto se establecen
prácticas de movilidad nuevas y alternativas en
una búsqueda a una posible solución; finalmente
se fundan las conclusiones analizando dos
municipios periféricos al Área Metropolitana de
Monterrey con un estudio puntual de la carencia
de movilidad y sus repercusiones.
1. La movilidad urbana
En la ciudad interaccionan dos componentes o
fuerzas: las estáticas, todas aquellas sin movimiento
como: vivienda, equipamiento, en general todas las
edificaciones y espacios incluyendo las vialidades
(unidades espaciales), y las dinámicas relacionadas
con aquello que se mueve, como automóviles,
camiones, autobuses, metro, en general todo el
transporte (unidades de movimiento), incluyendo
el habitante o ciudadano. La presente propuesta
de investigación se enfocará en los componentes
dinámicos, sobre todo en la esencia de estos, la
movilidad. La definición básica del término,
según el Diccionario de la Real Academia
Española es “la capacidad de moverse o de recibir
movimiento”. ¿Cómo se puede trasladar esta
definición al ámbito urbano? La expresión más
acertada es la movilidad urbana “se identificaría
con la capacidad y/o posibilidad de moverse en la
ciudad” (Mataix, 2010: 11).
La movilidad y sobre todo el derecho a la
misma, cobra importancia ya que “se trata de
una construcción novedosa que busca contemplar
a la movilidad en sus dimensiones física, legal,
social y cultural, para denotar que moverse
3
4
5
Ley 9/2003 de la Movilidad de la Generalitat de Cataluña.
Ministerio del Medio Ambiente y Medio Rural y Marino (2007)
Artículo 13 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
11
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
A pesar de esta claridad la presente propuesta
de investigación sugiere que para conseguir esta
libertad de movimiento en el ámbito urbano se
tiene que analizar más a profundidad el sujeto
que desea moverse y no el objeto que se mueve.
Reflexionando sobre lo anterior, se debe ahondar
en el entendimiento de los habitantes, no de los
vehículos -el vehículo es sólo el instrumento o
utensilio que emplea para trasladarse-; por lo
mismo, debe ampliarse el espectro de estudio del
usuario, examinando aspectos sociales, culturales
y económicos y su relación con el lugar; debe
profundizarse sobre cuestiones de esta interacción
tales como:
i) Cómo interactúa el sujeto que cuenta con
ciertas características o atributos (sociales, culturales
y económicos) con el contexto y cómo influye esta
interacción en la movilidad.
ii) Cómo direccionan las características o
atributos del lugar a la movilidad de los habitantes.
iii) Cuáles son las pautas o patrones de movilidad
propias de los habitantes de un lugar y porque se
generan éstos.
iv) Cuál es el potencial de conflictividad entre
los ciudadanos cuando esta libertad de movimiento
se compromete o trasgrede ciertos intereses.
un derecho5 de todo ciudadano. tercero, está
vinculado a las personas, no a los vehículos -el
problema no se da, como a veces se sugiere, entre
peatón y auto, sino entre ciudadanos (ciudadanopeatón y ciudadano-automovilista). Cuarto,
participa positiva o negativamente en el ámbito
social de la ciudad, una movilidad de calidad
propicia la interacción entre los habitantes,
pero también si la movilidad colapsa incide en
el detrimento de la cohesión social, al aislar a
grupos y espacios urbanos. Quinto, está ligado a
cumplir actividades, necesidades o satisfactores. Y
sexto, esta incluye términos como accesibilidad,
que “indica la facilidad con que los miembros de
una comunidad pueden salvar la distancia que
les separa de los lugares” (Mataix, 2010:14) y
proximidad, relacionado con reducir la distancia
entre la vivienda y las principales necesidades o
actividades (trabajo, ocio, compras, educación). En
la figura 2 se indican estos aspectos que finalmente
se convierten en el alcance, los elementos y los
propósitos de la movilidad urbana.
La noción de movilidad es clara: radica en la
libertad de movimiento y la capacidad o posibilidad
que se tiene de ésta. En la ciudad el concepto no
se modifica, sólo se adecua al contexto urbano.
Figura 1. Comparación de diversos modos de transporte que participan
en la movilidad urbana en relación a su prioridad y costo
Fuente: Movilidad urbana sostenible: decálogo de la movilidad. www.doblefila.org
12
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Figura 2. La movilidad urbana: alcances, elementos y propósitos
Fuente: Elaborada por los autores de la presente investigación a partir de Mataix (2010)
requerimiento, como ir de compras, ir al doctor
o pagar un servicio. Estas actividades siguen en
jerarquía, no necesariamente se realizan todos
los días, pero se requieren hacer con cierta
periodicidad; Por último, están las actividades
que cubren un satisfactor, como ir al cine, salir
con amigos o cenar con la familia; estos viajes son
los menos frecuentes. Con esta breve explicación
se entiende que los viajes o traslados se generan
para cumplir actividades, que estas se dividen en
actividades como necesidad, como requerimiento
y como satisfactor y se jerarquizan según su
prioridad. Ver figura 3.
Para entender la movilidad urbana es
necesario analizar por qué se precisan mover las
personas, qué es lo que genera este movimiento.
En todas las definiciones anteriores, a pesar de
tener distintos enfoques se encuentra claramente
el motivo o la exigencia de moverse, el cual es
realizar o cumplir con una actividad; si la misma
es imprescindible se convierte en una necesidad,
por ejemplo, trabajar o estudiar; estas actividades
son las que generan la mayoría de los viajes ya
que son prácticamente diarios y “obligatorios”.
Si la actividad está enfocada a adquirir un bien
o conseguir un servicio entonces se vuelve un
Figura 3. Clasificación y jerarquía de actividades como generadoras de la movilidad
Fuente: Elaborada por los autores de la presente investigación a partir de Mataix (2010)
13
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
2. La falta de movilidad urbana como una
forma de violencia
de recorrido, dispersando la ciudad creando áreas
suburbanas, por consecuencia se empequeñece
y pierde jerarquía el núcleo urbano, la clásica
idea jerárquica de centro y periferia se corrompe
por el automóvil y se sustituye por un concepto
ambiguo, difuso y continuo (Safdie, 1994),
además el automóvil proporcionó una libertad
tecnológica de movimiento que nos liberó de la
necesidad de usar animales para trasladarse.
La libertad y flexibilidad, que ofrece el
automóvil para moverse en la ciudad lo han
encumbrado como el protagonista de la movilidad,
además es difícil competir con la comodidad
que brinda el vehículo privado, “una de las
características más atractivas de los automóviles
es la privacía que disfruta quien lo usa” (Hay,
2002: 393). Sin embargo, ¿Qué sucede con los
habitantes de la ciudad que no tienen el poder
adquisitivo para comprar un automóvil? En una
urbe donde la infraestructura vial está supeditada
al automóvil y por consiguiente los otros modos
de transporte se menosprecian, el no poseer un
vehículo privado representa una desventaja y
limita considerablemente la movilidad. ¿No es
esta limitación un signo de violencia?
Una de las consecuencias del uso del vehículo
privado es la dispersión urbana, la cuestión es
la siguiente, el automóvil permite acrecentar
los recorridos y las distancias, ergo la ciudad se
extiende, dispersando y alejando las distintas
actividades urbanas, esto genera una serie de
problemas , (ver cuadro 1) ; algunos de las más
significativas , (Chavoya et al 2009; Pesci, 2004;
Vilá y Gavaldá, 2013) son: altos niveles de
contaminación causados por los automóviles,
que se convierten en necesarios en un esquema
disperso; las horas-hombre pérdidas en los
largos desplazamientos; la segregación social
ocasionada por las distancias entre actividades
y el dificultoso acceso a zonas apartadas; y el
empobrecimiento del espacio público que pasa a
segundo término por el predominio del espacio
privado7. Estas consecuencias, que perjudican
directa o indirectamente a todos los ciudadanos,
¿se pueden considerar actos de violencia? Desde
la perspectiva de la violencia estructural si, ya
que la insuficiencia en la movilidad de una urbe
Si se considera a la movilidad urbana como la
libertad de movimiento en la ciudad ¿Qué sucede
cuándo se coarta o se condiciona esa libertad y se
reduce la capacidad de trasladarse en la ciudad?
Si algunos grupos o estratos de la población en
una ciudad no poseen posibilidades equitativas
para trasladarse, y por lo mismo, disminuye su
facultad para cubrir necesidades, requerimientos
o satisfactores están siendo violentados al estar
en detrimento su desarrollo económico y social.
No es una violencia6 clara y visible, sino una más
profunda y compleja, es una violencia estructural,
organizativa y sistémica (Tortosa y La ParraCasado, 2003) la cual se define como:
“El término violencia estructural es aplicable
en aquellas situaciones en las que se produce
un daño en la satisfacción de las necesidades
humanas básicas (supervivencia, bienestar,
identidad o libertad) como resultados de los
procesos de estratificación social, es decir,
sin necesidad de violencia directa. El término
violencia estructural remite a la existencia de
un conflicto entre dos o más grupos de una
sociedad (normalmente caracterizados en
términos de género, etnia, clase, nacionalidad,
edad u otros) en el que el reparto, acceso o
posibilidades de uso de recursos es resuelto
sistemáticamente a favor de alguna de las
partes y en perjuicio de las demás, debido a
los mecanismos de estratificación social…”
(Tortosa y la Parra-Casado, 2003: 57-72)
Por lo anterior, la incomunicación o falta
de accesibilidad a espacios de relevancia en
la ciudad para grupos sociales determinados,
como personas de nivel socioeconómico bajo, se
puede considerar como violencia estructural. Un
ejemplo claro de esto son las ciudades que tienen
como esquema de movilidad, el modelo generado
por el automóvil o vehículo particular. Con el
arribo del modelo T de Ford en 1914, se empieza
la introducción masiva y al alcance de todos del
automóvil (Buxó, 2007) esto genera una nueva y
lucrativa industria, pero sobre todo modifica los
patrones de movilidad, al aumentar las distancias
6
“Uso a amenaza de uso de la fuerza o de potencia, abierta u oculta, con la finalidad de obtener de uno o varios individuos algo que no
consienten libremente de hacerles algún tipo de mal (físico, psíquico o moral)” Fisas, V. (1998).
7
La casa individual aumenta su importancia como centro de un reducido universo social (Vila y Gavaldá, 2013, p. 21).
14
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
los habitantes con menor ingreso económico. Esta
apatía conlleva a un detrimento en la eficiencia del
transporte público percibiéndose como una falta de
respeto en cuanto a las necesidades de los que menos
tienen, si la violencia puede definirse y apreciarse de
varias formas, incluso como un proceso (Caviglia et
al, 2011), la pérdida de respeto sería el primer paso
para detonarla.
La movilidad es un derecho de todo ciudadano,
como lo establece Borja (2004):
“Hay que tender a igualar las condiciones de
acceso a las centralidades y la movilidad desde
cada zona de la ciudad metropolitana. Estos
derechos son hoy indispensables para que las
llamadas libertades urbanas o posibilidades
teóricas que ofrece la ciudad sean realmente
utilizables. El derecho a moverse con facilidad
por la ciudad metropolitana debe universalizarse,
no reservarse a los que disponen de vehículo
privado. La accesibilidad de cada zona es
indispensable para existir para los otros (Borja,
2004: 28).
Al suprimir o condicionar el derecho a la
movilidad se está violentando al ciudadano al negarle
oportunidades de comunicación, integración,
vinculación y desarrollo, sin la movilidad adecuada
los habitantes no tienen las mismas facilidades para
aprovechar los beneficios que ofrece la ciudad y con
el tiempo dejan de “pertenecer y participar” en esta.
limita el desarrollo de sus habitantes, condiciona
sus actividades diarias e imposibilita el satisfacer
ciertas necesidades, repercutiendo directamente en
su calidad de vida.
Los habitantes con menor nivel socioeconómico
son los que sufren principalmente las consecuencias
de una movilidad deficiente. Grieco (2013: 4)
argumenta “Habitualmente, en lo atinente a los
sistemas de transporte público masivo, a los pobres
se les proporciona, en el mejor de los casos, un
acceso muy restringido a los sistemas de transporte
diseñados para otros segmentos de mercado mejor
dotados de recursos”. Definitivamente existe
una desigual oportunidad para moverse entre los
usuarios del transporte público y los que poseen un
automóvil. Para subsanar estas limitaciones en las
opciones de la movilidad, los pobres, tienen que
prolongar sus viajes, aumentando el tiempo y la
distancia del recorrido (Grieco, 2013).
Sería pecaminoso suponer que las autoridades
propician esta desigualdad en la movilidad, es mejor
aceptar que es ocasionada por factores económicos
determinados por la industria automotriz y el
petróleo (González-Arellano, 2013; Dupuy, 1999),
sin embargo, invertir en vialidades para el automóvil,
que no necesariamente retribuyen en sistemas de
movilidad con mayor eficiencia, y la desatención
de políticas públicas relacionadas con el transporte
público (López, 2011) indican un descuido hacia
Cuadro 1. Algunos problemas que genera la dispersión en la ciudad
Fuente: Elaborado por los autores de la presente investigación
a partir de Chavoya et al (2009) y Pesci (2004)
15
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
3. La movilidad en Monterrey
Norte del país, dónde la instalación de una
armadora de autos es vista como un símbolo de
avance y un éxito por los gobiernos por atraer a
los inversionistas. Sólo por mencionar algunos
ejemplos, están las declaraciones de Rubén
Moreira, gobernador de Coahuila quién declaró
que “Coahuila es el mejor lugar para instalar una
armadora (de autos)” (González, 2015).
En el estado de Nuevo León el ejemplo
que tenemos es todavía más impactante por la
situación de corrupción e ilegalidad que significó
para el gobierno de Rodrigo Medina la instalación
de la empresa KIA en la región (Anderson, 2016)
en dónde entre otras cosas se acusa al gobierno
estatal pasado de haber dado incentivos excesivos,
como la exención de 20 años de impuestos sobre
la nómina, además de haber cedido el terreno a la
armadora coreana.
Puede parecer que el problema no es tan grave
si consideramos que será una fuente de empleo
para los habitantes de la región, pero los hechos
muestran que Pesquería, municipio periférico
del AMM dónde está instalada la armadora, ya
tiene problemas derivados de un crecimiento
demográfico del 30%, además del infraestructural,
sin que nadie se haga responsable de este tema
(Alanís, 2016).
Vivir en una ciudad que ha sido dominada
por el vehículo particular como principal medio
de transporte ha tenido efectos negativos en
el ser humano, estos efectos son variados y
afortunadamente cada vez más evidentes. En
primer lugar, y tal vez más evidente por las
consecuencias en la salud es la contaminación,
la Secretaría de Desarrollo Sustentable de Nuevo
León muestra que en los últimos 14 años hemos
tenido una mala calidad del aire (SDSNL, 2017)
y menciona que el 45% de esta contaminación
de aire fue debida a los vehículos automotores.
Cabe apuntar que la industria sólo es responsable
del 11% de la contaminación ambiental, y el
resto tiene que te que ver con las condiciones
topográficas, es decir, una gran mayoría de la
responsabilidad en las pésimas condiciones de
calidad del aire está en el sistema de transporte
que hemos elegido.
Esta mala calidad del aire nos causa 2,764
muertes evitables al año y muchos más en
enfermedades que tienen esa causa. Además, con
muertes directas por atropellamiento se suman a
más de 700 víctimas anualmente (Ares, 2013).
Ahora tengamos en mente que todas estas muertes
En este apartado se exponen las limitadas opciones
que existen en la ciudad de Monterrey para moverse
de forma plena en la ciudad, restringiendo con
esto no sólo la capacidad de los ciudadanos para
acceder a bienes y servicios citadinos, sino también
provocando una grave segregación que tiene como
consecuencia un detrimento en los tejidos sociales,
además de fomentar una ciudad de guetos.
El parque vehicular en América Latina se ha
incrementado a tal ritmo en los últimos veinte años
que, durante la primera década del siglo XXI, la
motorización de la región se ubicó como una de las
más dinámicas del planeta al lado de las asiáticas.
Pese a ser un evento de singular importancia
por sus implicaciones múltiples en el diseño y
calidad de vida de las ciudades, al igual que la
economía, gobernanza y ambiente, el fenómeno
apenas ha empezado a ser focalizado por los
estudiosos de la región. Puede decirse que esta
falta de estudios corresponde a una situación
extendida dentro de los estudios urbanos, pues
no ha sido sino hasta los últimos años que se
ha puesto más atención a las relaciones entre la
movilidad y el transporte y las formas y funciones
de una ciudad, el espacio público y la calidad de
vida (Covarrubias, 2012). Covarrubias, (2012)
menciona que la motorización latinoamericana se
puede considerar tardía porque:
“mientras en los países en desarrollo el crecimiento
de los parques vehiculares se ha frenado o
disminuido notablemente, acompañando su
ingreso a la sociedad pos-industrial, de riesgo y
la demanda de protección ambiental, en países en
desarrollo se incrementan sin aparente freno ni
parangón alguno. Es una situación paradigmática
del siglo XXI, que anuncia cómo y por qué
las economías y ciudades de los países en
desarrollo pasan a ser válvulas de escape,
así como repositorios de algunas de las más
gruesas disfuncionalidades que concita la crisis
y el cierre de la era industrial generada en los
países conocidos como –valga la redundanciapaíses industrializados. Verbigracia, como
ha de mostrarse, entre 2002 y 2007 el parque
vehicular de la región se incrementó alrededor
de 50% frente a 20% en la zona de AsiaPacífico, 2.6% en la zona europea y 2.9% en
Norteamérica” (Covarrubias 2012: 14-15).
Sobre lo anterior, es suficiente contextualizarlo
a México, específicamente a los estados del
16
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
y enfermedades tienen un costo para el estado a
través de los servicios de salud públicos que son
pagados con nuestros impuestos, teniendo eso en
cuenta, no se trata de la muerte o la enfermedad,
que ya debería ser motivo suficiente de alarma,
sino en que estamos invirtiendo cantidades
de dinero cada vez mayores que podrían ser
invertidas en otros rubros en los que como ciudad,
estado y país estamos rezagados.
Hay que mencionar los incentivos que provocan
que este tipo de situaciones se den, es decir, el auto
no llegó a ser el principal medio de transporte de
la AMM por sí solo, sino por las políticas que se
llevaron a cabo por parte del gobierno en los últimos
30 años, desde la construcción de infraestructura
útil solamente para los autos, hasta los mínimos
de cajones de estacionamiento que incentiva el
uso del mismo, además como se mencionó en el
capítulo II, el automóvil genera una ciudad cada
vez más dispersa. Sin embargo, la Ciudad de
México, que es una de las urbe más avanzada en
políticas públicas del país. El 12 de Julio de 2017
implementó la reglamentación de máximos de
cajones de estacionamiento, e incluso multar a los
desarrolladores que pongan más de los que tiene
permitido, en un claro esfuerzo en desincentivar el
uso del auto (Suárez, 2017), si la tendencia en las
políticas urbanas en Monterrey sigue igual, no falta
mucho tiempo para que eso entre en vigor en otros
estados de México incluyendo a Nuevo León.
Sobre la percepción de una ciudad también
hay mucho que decir, una ciudad hecha para los
autos invariablemente crea experiencias muy
distintas que otra en donde el paradigma sea
otras modalidades de transporte. El cine es un
recurso del que podemos echar mano para hacer
estas afirmaciones. Por ejemplo, directores de
cine como Woody Allen hacen de la ciudad un
personaje más, imposible imaginar películas
como Manhattan o Annie Hall sin el telón de fondo
de Nueva York, por ejemplo. Más adelante Allen
utilizó Londres, Barcelona, París y Roma con la
intención de dotar a sus películas de la atmósfera
tan particular que proveen estas ciudades donde
resulta imposible salir del cine sin tener unas
ganas tremendas de tomar el próximo avión para
conocerlas. Y no es casualidad que gran parte de
las escenas de estas películas sean llevadas a cabo
en ambientes exteriores, reflejando una rica y
diversa vida pública en la mayoría de ellas.
Entonces, que es lo que hace que una ciudad
sea mejor que otra para rodar una película, dejando
de lado las cuestiones de factibilidad económica,
cuando se tiene el recurso para las grandes
producciones mucho tiene que ver con el encanto
particular que cada ciudad tiene. No obstante,
no quiere decir que Monterrey no pueda ser el
escenario de un filme, pero mucho me temo que
estaríamos más cerca de tener una ciudad como
para Falling Down dirigida por Joel Schumacher,
que un Vicky Cristina Barcelona o Midnight in
Paris de Woody Allen (Staines, 2015). Hay que
aclarar, una ciudad fotogénica no es sólo útil para
aparecer en las películas, sino para el beneficio de
los ciudadanos que en ella transitan día con día.
El apropiarse de la ciudad gracias a la sensación
de seguridad que da estar en un lugar dónde la
gente se camina, se encuentra y se reconoce e
intuitivamente se cuida entre sí.
Nuestra ciudad se ha quedado muy por detrás
de las necesidades de la población y ha respondido
únicamente a una inercia que hoy resulta
anacrónica para las necesidades de Monterrey.
4. Prácticas de Movilidad innovadoras
En el tema de la movilidad ha habido un
avance significativo, aunque no suficiente. Los
paradigmas de la movilidad fueron definidos por
una motorización impulsada con la producción en
masa de la era Ford y después expandida por un
modelo de bienestar que incluía la idea del auto
como un complemento de la familia.
Con este ideario de ciudad se empezó a
desarrollar una infraestructura que se adecuaba
a las necesidades del ideal automotor. Grandes
avenidas con cada vez más carriles, pasos a
desnivel privilegiando no al auto por sí mismo,
sino el epítome de la modernidad, la velocidad.
Las avenidas se convirtieron en cicatrices en las
ciudades donde también se relativizó el concepto
de “distancia”.
No podemos dejar de ver a ciudades que
estuvieron en la misma situación que la nuestra
y que supieron ver sus áreas de oportunidad a
tiempo, logrando mejoras en la forma mover a
sus habitantes. Un ejemplo que evidencia como
se puede cambiar los paradigmas urbanos lo
podemos encontrar en Copenhague, Jan Gehl
(2009) menciona que en 1968, cuando se hicieron
las primeras calles peatonales en dicha ciudad,
los arquitectos y urbanistas comentaban que estas
intervenciones no tendrían éxito para una cultura
y clima como el de Dinamarca, argumentando
17
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que las actividades al aire libre no correspondían
a la región escandinava, sino a la mediterránea,
citando ejemplos como ciudades italianas. Una
vez inaugurada la primera calle peatonal y viendo
el éxito de la misma, se pudo observar que si antes
los daneses no realizaban actividades al aire libre
no era un tema cultural, sino que simplemente
no existían esos lugares para dichas actividades
(Gehl, 2009:40). Los mismos pretextos los podemos
escuchar en Monterrey sobre el uso de modalidades
alternativas al auto, al igual que en Dinamarca
hace 50 años, se usa el clima como un pretexto
para no usar la propia bicicleta o caminar, el propio
gobernador del Estado, el Ing. Jaime Rodríguez
Calderón, se dirigió a los colectivos ciclistas de la
ciudad que exigían la aplicación de recursos para
la movilidad en bicicleta, mencionándoles que
se haría en algunas colonias del sur, y agregó que
“vamos a ver si a la raza le gusta andar arriba de
la bicicleta, para los de Pueblo Bicicletero, con el
calorón, abusados” (Casas, 2017), la declaración de
Rodríguez Calderón es ampliamente aceptada por
un gran número de pobladores de la región, lo cual
se puede comprobar en la falta de infraestructura
ciclista y peatonal.
Otro ejemplo que ayuda a entender el cambio
de paradigmas en la movilidad se encuentra en
el documental de How the dutch got their cycle
paths? En donde se expone que el Países Bajos
que conocemos hoy no tiene nada que ver con el
país que era en los años cincuenta y sesenta, un
país donde el ingreso de los ciudadanos creció
mucho y se vio evidenciado en el incremento de
la red para automóvil, incluso llegando a destruir
la precaria infraestructura ciclista de la época.
Tres cosas pasaron para que los neerlandeses
cambiaran su modelo, la primera, que la ciudad
ya no pudo soportar más tráfico, la segunda,
una intolerable cantidad de personas muertas
por accidentes de tráfico que a su vez llevó a las
calles protestas de los ciudadanos y por último
la crisis del petróleo en 1973 que aumentó el
precio de las gasolinas (NL cycling, 2011). Los
autores agregaríamos un elemento más, tuvo
que haber una masa de habitantes que fueran lo
suficientemente críticos para que esos tres puntos
significaran la coyuntura necesaria para cambiar
estructural y programáticamente la manera de
moverse en dicho país, lo anterior porque se
8
podría decir que Nuevo León cuenta con esos
mismos tres elementos y sin embargo no vemos
que haya un cambio de fondo en el tema.
Algunos ejemplos en nuestro continente
presentan una visión importante en este rubro.
Hacia la segunda mitad del siglo XX surgirán
ejemplos que después serán replicables a escala
internacional. Como lo mencionan Montaner
y Muxí (2011: 128-142) en los planteamientos
de movilidad que propone Lerner en la década
de los setenta en Curitiba, Brasil, marcando
un importante precedente que repercutió en el
resto de Latinoamérica, con la introducción
de metrobuses8, En los programas sociales,
Sudamérica se anota otro éxito, con los avances
en Bogotá, con Antanas Mockus a mediados de
los años de 1990 y cuando asume el poder Sergio
Fajardo en Medellín, Colombia, comenzando con
el urbanismo social, que actualmente está siendo
tema de estudio internacional por los aspectos
positivos que ha tenido el programa bajo el lema
de Medellín la más educada.
Primero se tiene que mencionar indudablemente
el ejemplo que Jaime Lerner envió al mundo desde
los años setenta con la referencia más obvia de la
"Integración", que es la de comunicar por medio de
la movilidad. Montaner y Muxí (2011: 128-130)
dicen que Curitiba9, ha convertido una “política de
cuatro décadas en un modelo de ciudad futura”. El
inicio de la planificación del transporte público y
de las intervenciones ambientales se produjo en un
momento en el que dominaban los modelos urbanos
basados en la dispersión y en la construcción
de grandes infraestructuras viarias para el
transporte privado. En este contexto, el ejemplo
de Curitiba aporta una nueva referencia para la
ciudad contemporánea basada en el transporte
público y en la ecología. La consolidación del
modelo ecológico de Curitiba ha sido posible
gracias a la continuidad en el desarrollo de un
nuevo proyecto urbano promovido por un amplio
equipo multidisciplinar de arquitectos, urbanistas,
ingenieros, economistas, abogados, sociólogos,
historiadores y otros técnicos. Lerner, arquitecto,
ingeniero y urbanista fue alcalde en tres períodos,
de 1971-1975, de 1979-1983 y de 1989-1992.
El primer elemento que destaca del modelo
de Curitiba es el elaborado sistema de transporte
público, la columna vertebral del funcionamiento
Autobuses con carriles exclusivos que hacen las veces de un sistema de Metro, pero con un costo económico de construcción cien veces menor.
18
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
y crecimiento programado de la ciudad. Con los
años, este sistema se ha ido perfeccionando, desde
la década de 1990, los autobuses biarticulados
circulan por carril propio y disponen de estaciones
tubulares. En Curitiba, que en el año 2010 roza
los dos millones de habitantes, cada día se
realizan 1; 800,000 viajes en autobús. “La ciudad
se puede recorrer de punta a punta en veinte minutos
y la frecuencia de paso de los autobuses es de 90
segundos. Ello significa que el 70% de los viajes se
realiza en autobús”. (Montaner y Muxí, 2011: 129)
No hay que confundir, que, aunque en Curitiba
de los años setenta con Jaime Lerner ya se habían
realizado acciones en beneficio directo de la
ciudadanía, estas serían más de tipo "despotismo
ilustrado" que métodos que realmente indaguen
por la participación de la ciudadanía (Montener
y Muxí 2011: 132) La implementación del BRT10
fue completamente innovador para su época y su
implementación no fue con base a un consenso
previo con la sociedad, fue literalmente una
imposición al iniciar las obras en la madrugada
para impedir que los vecinos presentaran
oposición al proyecto. Sobra decir que es un
sistema tan exitoso que actualmente muchos otros
países del mundo lo han replicado, en México, la
primera ciudad que lo utiliza es León, Guanajuato
en los años noventa, más adelante se instaló el
Metrobús en la Ciudad de México y hace apenas
tres años en Monterrey, con el nombre de Ecovía.
En países con problemas similares a la
metrópoli de Monterrey, como Colombia que,
citando a Quinchía (2013) han buscado resolver
sus problemas sociales a través de estrategias
que incluyen la participación de la gente de las
zonas menos favorecidas, no tratando a estas
de manera aislada, ni viendo su intervención en
un sitio puntual. El contexto en el que surge el
urbanismo social en Medellín permite observar
un vínculo entre la transformación política y
urbana de la ciudad, mediado por la práctica
discursiva. Así se "introduce significados
sociales en torno a la política, al urbanismo, al
espacio y a la ciudad, implicando el surgimiento
de ciertas representaciones sociales y con estas,
el control de las ac
ciones de otros grupos y
actores en la producción del espacio urbano.
(Quinchía 2013:124)"
9
10
De acuerdo a Quinchía (2013), podemos
sugerir que las intervenciones se hacen de afuera
hacia adentro, sí considerando las necesidades
del sitio a tratar, pero siempre con la premisa de
"acercar" a la población en ambos sentidos. En
Medellín se dan las conexiones en dos sentidos. Por
una parte, del resto de la ciudad al barrio, a través
de proyectos que llamen la atención de diversos
grupos sociales, se han hecho instalaciones de
corte cultural y acceso a la información de primer
nivel que parecen servir a más personas que las
que pudiera haber en el sitio de intervención,
de lo más conocido está la Biblioteca Parque
España. Así mismo, se han construido escuelas y
recintos culturales, atractivos por la capacidad y
sensibilidad de los arquitectos para los que son
hechos estos edificios. Lo anterior tiene que ver
directamente con la movilidad de Medellín, por
un lado, construyen esta gran infraestructura
cultural en el corazón del asentamiento y por el
otro lo conectan en ambos sentidos a través de un
sistema de transporte masivo.
Prada (2005: 109) menciona que la pobreza
no sólo se manifiesta como insuficiencia de
renta, sino que es esencialmente fruto de la falta
de ciudadanía y de acceso a servicios públicos
de calidad. Agrega que entender la forma de
ocupación y distribución desigual de los espacios
urbanos de la ciudad es un primer paso para romper
el ciclo de pobreza y exclusión. La educación es
un elemento que, bien aplicado, puede ser capaz
de combatir la exclusión, es decir, propiciar una
comunidad integrada.
No hay que negar que ha habido proyectos
que han jerarquizado al peatón en la ciudad de
Monterrey en los últimos años, como la Calle
Morelos, proyecto impulsado por el IMPLANc de
Monterrey en 2015, sin embargo, un proyecto que
cuenta con todos los elementos para convertirse
en un ejemplo a seguir, no fue acompañado
transversalmente por la Secretaría de Servicios
Públicos, ni por Vialidad y Tránsito, lo que ha
llevado a que el proyecto se vea demeritado por la
basura que no se recoge a tiempo ni por tránsitos
que multen a los carros que se estacionan en
lugares indebidos.
Capital del Estado de Paraná.
Bus Rapid Transit
19
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
el CCBI son muy parciales, mientras que
efectivamente se dotó a la comunidad de un
espacio de convivencia con buenas condiciones
infraestructurales, no se atendieron temas
esenciales para que se logre cabalmente una
integración social, es decir, mientras que la gente
y los administradores del lugar, ven esto como
un punto de encuentro que mejora la manera de
llevarse a cabo los procesos de convivencia, sigue
siendo complicado en el presente, poder llegar
de manera segura al lugar. Los autores fuimos
testigos al caminar desde donde termina el puente
Zaragoza, hoy peatonal, hasta el CCBI supone
un riesgo para la seguridad del que no sea de la
zona y no comparta los códigos de conducta de
la Independencia, incluso, siguen existiendo los
taxis piratas, que pasan por enfrente del centro
comunitario, porque muchos de los taxis oficiales
no se atreven a subir.
Ilustración 1. Calle Morelos al ser inaugurada
Fuente: Autores de la presente investigación
Hablar de Integración Social y educación es
una impronta que el gobierno de Fajardo manejó
a lo largo de su administración. Los parquesbibliotecas11 nos dan parte de esto. Sergio Fajardo,
al igual que Mockus12 y Peñalosa13, fue electo
por representar una alternativa de la polarización
colombiana. Fajardo hizo énfasis en la calidad del
espacio y de equipamiento público. El instrumento
de concurso como definidor de que construir
trajo para Medellín algunas de las mejores
arquitecturas construidas en América Latina en
el inicio del milenio, esto es, el teleférico como
solución de accesibilidad; los edificios deportivos
para los juegos sudamericanos del 2011, además
de las plazas y las escuelas que se juntan a las
bibliotecas construidas principalmente en áreas
de informalidad o barriadas (Lara 2011: 13).
Estas estrategias integradoras no sólo "ligan"
literalmente al ciudadano de las zonas más
desprotegidas con la ciudad de los servicios y
divertimentos, sino que rompen la barrera que
por muchos años tuvieron los habitantes de estos
lugares. El sentimiento marginal que se le volcaba
a esta zona desaparece práctica e ideológicamente
con el símbolo de la unión que es el teleférico
que conecta con la infraestructura de movilidad
tradicional de la ciudad. Los pobladores pueden
ir y venir libremente.
Es importante anotar como en Monterrey
también hubo una intervención de la magnitud
de los parques biblioteca de Medellín, citado
incluso como referencia de la intervención local,
se trata del Centro Comunitario Bicentenario
de la Independencia (CCBI), en la colonia
Independencia. Los resultados positivos en
Ilustración 2. Movilidad en Medillín. Metrocable para
conectar los asentamientos antes excluidos de la ciudad
Fuente: Autores de la presente investigación
Ilustración 3. Taxis piratas para subir al área donde se
encuentra el CCBI, Monterrey, México
Fuente: Autores de la presente investigación
20
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5. Conclusiones
En estos municipios aledaños se han edificado
los nuevos fraccionamientos de algunos sectores
de la población que buscan satisfacer la necesidad
primaria de vivienda, sin embargo, estos habitantes
requieren trasladarse al trabajo; si no cuentan con un
vehículo privado la única opción para desplazarse
es el transporte público, es aquí donde empieza el
viacrucis, ya que al localizarse en la periferia están
obligados a invertir una considerable cantidad
de tiempo para llegar a su destino. Este tiempo
“perdido” se podría aprovechar para realizar otras
actividades, eliminar horas diarias definitivamente
condiciona la forma de vida, es por esta razón que se
decide estudiar el parámetro del tiempo de traslado
para ilustrar la desigualdad en la movilidad.
Para entender la desigualdad en la movilidad
urbana nada mejor que estudiar la realidad, para
esto se seleccionaron dos municipios periféricos
localizados al norte del área conurbada de
Monterrey: General Zuazua y Ciénega de Flores.
Se seleccionaron estos municipios porque en el
nuevo milenio han presentado un crecimiento
poblacional considerable (ver tabla 1), además
se localizan en las proximidades de la metrópoli
de Monterrey (ver mapa 1), por consecuencia son
municipios con probabilidades de integrarse en
un futuro cercano a la Gran Metrópoli.
Tabla 1. Municipios de la subregión periférica de la metrópoli de Monterrey
Fuente: Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática
Mapa 1. Ubicación de la zona de estudio
Fuente: Elaborado por los autores de la presente investigación
21
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Para conocer el tiempo que invierten en
trasladarse los usuarios del transporte público en
estos municipios se elige el instrumento clásico de
la encuesta origen-destino, esta se aplicó a 39014
habitantes escogidos al azar tanto hombres como
mujeres15 al empezar su traslado en el camión
urbano. La encuesta pretende establecer, además
de los tiempos de traslado, puntos de origen y
destino, recorridos, distancias, frecuencias de viaje
y el motivo del viaje. Se les preguntó también su
ocupación, el ingreso mensual, género, grado de
escolaridad y el estado civil sobre todo para definir
patrones de recorrido según ciertas características
sociales. La información resultante se capturó en
una base de datos16 para su posterior análisis.
Para este estudio se considera prioritaria la
visión teleológica17 que estudia la razón del viaje -el
movimiento se da entre lugares, pero la finalidad no
es el lugar- sino las actividades realizadas en esos
lugares. Con esta visión la movilidad adquiere otro
enfoque, ya que el vehículo que utiliza para moverse
y el espacio por donde se mueve el sujeto son
instrumentos transitorios no son la propiedad máxima
de la movilidad, la verdadera esencia es la actividad,
el fin u objetivo del traslado o desplazamiento
(Gutiérrez, 2010). Por ende, el primer aspecto a
analizar es el destino: el motivo del viaje.
Los datos obtenidos (ver cuadro 2) evidencian
que el trabajo es el destino de mayor frecuencia,
con un poco más del 60 % de los encuestados.
Lo interesante a resaltar es el comportamiento de
los traslados que pertenece a un periodo pretérito:
el fordismo. “En la etapa fordista18 la movilidad
se asociaba casi exclusivamente al trabajo. Son
desplazamientos pendulares muy pautados en
el espacio y en el tiempo con franjas horarias y
recorridos fijos, y los protagonizan los commuters,
aquellos que van del lugar de residencia al de trabajo
y a la inversa” (Miralles y Cebollada, 2009: 199).
Este periodo supuestamente ya fue remplazado
por la etapa posfordista donde el trabajo y las
actividades laborales ya no se consideran el “único”
motivo de traslado, por lo tanto, se diversifican e
incrementan los desplazamientos, quitándoles el
estereotipo lineal y repetitivo sustituyéndolo por
una morfología de nube, pues los viajes son muy
dispersos y flexibles, espacial y temporalmente
(Gutiérrez y García, 2007).
Con lo anterior se deduce que los habitantes
siguen atrapados en un esquema de desplazamientos
lineales, ligados directamente a actividades
económicas distribuidas en el territorio (Camagni et
al, 2002) en donde los horarios y tiempos de traslado
son esenciales, los usuarios del transporte público
tienen que lidiar no solo con la distancia física sino
con lo distancia temporal, más esclavizante y tiránica.
Los tiempos del traslado de los usuarios del
transporte público19 en los municipios estudiados,
desde que salen de su casa hasta que llegan a su
destino20, son abrumadores, (ver gráfica 1). El 22.3
% de los traslados21 se lleva 90 minutos, el 19.5
% tarda 60 minutos y el 12.1 % se extiende a 120
minutos, pero hay viajes (4.9 %) que se prolongan
hasta 180 minutos, siendo el traslado de mayor
duración de 240 minutos. Este traslado de puerta
a puerta se lleva en promedio 87 minutos, casi una
hora y media. En el mundo actual el tiempo es un
recurso escaso, no renovable, ni recuperable y el
tiempo de movilidad a diferencia de otros tiempos
como el de trabajo, estudio o diversión no tiene un
fin por si mismo, es un tiempo derivado (Miralles
y Cebollada, 2009); por lo tanto, se considera un
tiempo perdido o desperdiciado.
Según la encuesta realizada el usuario del
transporte público invierte en promedio, al
desplazarse, casi tres horas diarias, sumando el
tiempo del viaje de ida y de regreso. Esta pérdida de
tiempo es una característica propia de los usuarios
del camión urbano, sin embargo, este tiempo
que pasan en el transporte se podría utilizar para
dormir y descansar, estar con su familia, divertirse
e incluso dedicarse a actividades que le permitan
mejorar su desarrollo intelectual y personal. Estos
habitantes están en franca desventaja sometidos al
sistema, viven una injusticia social, son finalmente
víctimas de la violencia estructural.
14
La muestra se obtuvo estadísticamente a partir de la población de ambos municipios.
El único requisito es que fueran mayores de edad (18 años)
Software SPSS
17
Estudia las causas finales de las cosas.
18
Etapa ligada a la producción en serie de los automóviles que empezó Henry Ford, que comprende desde principios del siglo XX hasta
la década de los setentas.
19
Camión o autobús urbano
20
Este traslado incluye el recorrido del transporte público, el desplazamiento a pie y el tiempo de espera.
21
Representado por un pasajero entrevistado.
15
16
22
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadro 2. Motivo (destino) del viaje
Fuentes: Elaborado por los autores de la presente investigación
Gráfica 1. Porcentajes de tiempo de traslado, en minutos desde el origen hasta el destino
Fuentes: Elaborado por los autores de la presente investigación
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 13. Número 13. abril 2023 - abril 2024, pp. 26-37 | ISSN: 2448-8399
Aspectos perceptivos: Otra unidad de medición en la
movilidad cotidiana
Perceptual aspects: Another unit of measurement in everyday mobility
Diana Carolina Sonora Villarreal1
Eduardo Loredo Guzmán2
Sonia Rivera3
Resumen
Abstract
En el presente trabajo se incorpora el estudio de
la movilidad cotidiana desde el reconocimiento
de experiencias de los transeúntes y la relación
con el espacio urbano. Para este trabajo en
específico, se tomarán características desde un
aspecto perceptivo, como seguridad, paisajismo
y otras unidades de medición para las distancias.
El debate sobre la movilidad cotidiana en la
ciudad desprende varios frentes de análisis,
refiere a una solicitud coyuntural de dinámicas
urbanas en correspondencia con los actores
sociales; así mismo, propone una observación
multidisciplinaria desde enfoques teóricosmetodológicos para la argumentación de la
realidad social como un todo dentro de la ciudad.
El presente documento de investigación
implica una aportación desde un ángulo en el
cual el espacio urbano es analizado acorde las
experiencias que operan según las narraciones de
los habitantes de la urbe en concordancia con la
movilidad cotidiana. Estas dinámicas cotidianas
se basan en una perspectiva humana-social, es así,
que está implicado lo cualitativo siendo subjetivo
a cada uno, la ciudad es más que un número y su
unidad de medición.
La dinámica de la movilidad cotidiana refleja
diversas problemáticas urbanas que precisan
abordarse no sólo en términos de cantidad sino
de calidad. Tales dificultades dentro del entorno
This paper incorporates the study of daily
mobility from the recognition of the experiences
of passers-by and their relationship with the urban
space. For this specific work, characteristics will
be taken from a perceptual aspect, such as safety,
landscaping and other units of measurement
for distances. The debate on daily mobility in
the city has several fronts of analysis, it refers
to a conjunctural request of urban dynamics in
correspondence with the social actors; likewise,
it proposes a multidisciplinary observation from
theoretical-methodological approaches for the
argumentation of the social reality as a whole
within the city.
This research paper implies a contribution
from an angle in which the urban space is
analyzed according to the experiences that operate
according to the narratives of the inhabitants of
the city in accordance with daily mobility. These
daily dynamics are based on a human-social
perspective, thus, the qualitative is involved
being subjective to each one, the city is more than
a number and its unit of measurement.
The dynamics of daily mobility reflect various
urban problems that need to be addressed not only
in terms of quantity but also in terms of quality.
Such difficulties within the urban environment
involve issues such as time, from waiting for
transportation, transferring, transferring and
1
2
3
Adscripción: Facultad de Arquitectura, UANL-Nuevo León, México, Correo: dc.svillarreal@gmail.com
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urbano implican cuestiones como el tiempo,
contemplado desde la espera del transporte, el
traslado, el trasbordo y las eventualidades que
llegasen a ocurrir; así como la distancia, los
trayectos entre los centros laborales o educativos
y las zonas residenciales.
eventualities that may occur; as well as the
distance, the routes between work or educational
centers and residential areas.
Palabras Clave:
Keywords:
peatón; dinámica; movilidad urbana
pedestrian; dynamics; urban mobility
27
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
el motor que genera los movimientos habituales.”
(Miralles-Guasch y Cebollada, 2009, 196) Por lo
tanto, la movilidad cotidiana no es sólo el sentido
de cumplir la misión de un acto pendular sino la
comprensión de un complejo deambular por parte
de los transeúntes en su afán de hacer ciudad a
partir de sus prácticas y dinámicas urbanas.
La movilidad cotidiana como parte de las conjunciones de la problemática urbana se ha convertido en un esquema de análisis para determinar el
ritmo de una ciudad. Las unidades de medición
para disponer de un análisis de la movilidad cotidiana se emplazan en constructos categóricos
que unifican propuestas desde una perspectiva
newtoniana de la metodología científica. Las nociones del tiempo y la distancia condicionan la
orientación de observación a un objeto de estudio
que concentra su dinámica en el movimiento. Lo
anterior facilita la estipulación de las generalidades que abruman la explicación en tipologías de
corte pragmático. Si bien, con esta propuesta se
han formulado ciertos escenarios plausibles para
comprender un fenómeno urbano desde una escala
panorámica, es esto también una oportunidad para
ampliar la disertación sobre nuevas formas de observar y describir las alteridades que se estremecen
en las acciones de la movilidad cotidiana.
Las condiciones para entablar una distinción
que permita visibilizar a los diversos actores sociales desde sus particularidades también invita a asumir una estructuración entre los medios y modos
de la movilidad cotidiana en un aspecto alternativo. El enfoque de la movilidad cotidiana se ajusta a
la comprensión de los transportes masivos, pero, al
parecer se exime la posibilidad de aplicar un criterio singular que favorezca la intención de incluir a
aquellos transeúntes de la ciudad que se desplazan
en otros medios y con otros fines.
Si bien, la movilidad cotidiana se ciñe a la idea
que considera “los desplazamientos diarios y repetitivos entre el domicilio y el lugar de trabajo”
-en clara alusión al término commuting, el cual
es el viaje para ir al trabajo- (Miralles-Guasch
y Cebollada, 2009, 195), además de la relación
económica del transporte, en “términos de infraestructura (red de carreteras y de calles, red de
ferrocarriles, aeropuertos o puertos), en términos
de servicios (plazas de transporte público en ferrocarril, metro, autobús…)” (Miralles-Guasch y
Cebollada, 2009, 195). Aunque también en esa
misma contribución sobre las configuraciones del
concepto se establece su aspecto geográfico en
concomitancia con las dinámicas sociales. “El carácter de la movilidad cotidiana es profundamente
geográfico, pues no se trata sólo de desplazamientos sobre el territorio, sino que la organización y
distribución de las actividades en el espacio son
Hay quienes miden el tiempo de sus
trayectos en minutos, horas, km, canciones,
risas o preguntas, cada quien tiene la opción de
elegir la unidad de medición que haga
llevadero el trayecto.
Planteamiento del problema
De acuerdo a la pirámide de prioridad en la
movilidad, los transeúntes son quienes ocupan el
primer lugar de importancia dentro de la ciudad.
Lo anterior, por representar el modo de transporte
más básico y que alimenta a los demás medios,
origina la intermodalidad y mantiene una relación
directa con las actividades urbanas.
Figura 1. Pirámide de prioridad en la movilidad
Fuente: Secretaría de Desarrollo Sustentable (2019).
Diseño Vial para Ciudades Mexicanas (2018)
El catedrático en filosofía Isaac Joseph (1988)
plantea que la escena del peatón caminando por
una calle puede ser la máxima representación de
la movilidad cotidiana urbana, como lo menciona
en su libro El Transeúnte y el Espacio Urbano. Es
así que en las dinámicas de movilidad cotidiana
los protagonistas son los transeúntes, es por
esto que, desde una perspectiva humana-social,
como se aborda este artículo, no se puede tener
28
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
un enfoque solamente cuantitativo, cuando en el
caminar la ciudad están implicadas características
perceptivas, que son medidas más allá de un
número y su unidad.
La ciudad, definida por la Real Academia
de la Lengua Española como el conjunto de
edificios y calles, regidos por un ayuntamiento,
cuya población densa y numerosa se dedica
por lo común a actividades no agrícolas. En
esta definición y en otras se puede leer que la
ciudad no solo requiere ser estudiada por una
disciplina, al ser el conjunto de un todo están
implicados diferentes fenómenos sociales,
prácticas cotidianas, experiencias y significados
para cada uno de sus habitantes. Dentro de
este todo se pueden encontrar disciplinas
como la sociología, psicología, etnografía,
antropología, arquitectura y urbanismo, por
mencionar algunas.
Con frecuencia cuando se señalan los medios
para identificar la dinámica de la movilidad
cotidiana se anteponen aspectos macrosociales,
es decir, desde una óptica que adopta un
carácter global de los medios para transportarse.
Parecería entonces que sólo existen en la oferta
del transporte público y privado las plataformas
que son administradas (y reguladas) por el Estado
y las grandes compañías dedicadas al negocio de
la movilidad (incluidas las plataformas digitales
de servicio de movilidad). Pero, resulta que
surgen diferentes maneras de contemplar la
movilidad dentro de una condición cotidiana
para quienes la realizan; así mismo la movilidad
puede imbricarse entre los medios y los modos
en que se acciona el acto, dando así un resultado
que no es el objeto de estudio en sí mismo,
sino una condición dialéctica que accede a la
observación de las finas líneas de los márgenes
que contornan los umbrales.
En el intento de ver la ciudad como un todo se
puede perder este objetivo y caer en un fenómeno
muy común que es ver la ciudad en fragmentos,
si es vista desde “arriba” como se menciona en
el artículo Moviendo los estudios urbanos. La
movilidad como objeto de estudio o como enfoque
para comprender la ciudad contemporánea
(2019), la ciudad no será observada, sino vista
por unos cuantos y desde un privilegio que está
detrás de las fuerzas económicas y políticas
donde no se detalla el análisis de las personas y
sus experiencias, esto último siendo lo relevante
en los estudios sobre la ciudad.
Caminar es una actividad antropológica
por excelencia ya que despierta de manera
permanente el interés del hombre por
comprender y reconocer su lugar en el tejido del
mundo, por preguntarse acerca de la naturaleza
de los lazos que lo unen a los otros.
Le Breton, (2011, pág.62)
Metodología
El ámbito metodológico para asumir el reto de
una proyección innovadora frente al análisis de
la movilidad repercute en una iniciativa ligada al
microanálisis y herramientas para sistematizar
la observación como la etnografía. “El paseante
callejero tiene recorridos, digresiones del texto
urbano que se disciernen en los rostros y que
funcionan según el modo de la reciprocidad
inmediata, como dice Simmel, en una espaciotráfico que se extiende entre lo trivial y lo
raro”. (Joseph, 2002, pág. 25) El diálogo que
se fomenta tiene como finalidad la reciprocidad
del sentido en una categoría metodológica
y analítica. Es decir, en esta propuesta no se
limita al inmediato aplomo de la percepción,
ni se escuda en una metaforización abyecta,
que evade el testimonio y la experiencia del
transeúnte fuera de los postulados teóricos
que en ocasiones demeritan las circunstancias
a simples acciones coyunturales delegadas sin
comprensión de las situaciones en aspectos
estructurales.
“Un acontecimiento es como una anécdota.
Insoslayable como “cosa inédita” – este es el
sentido original de la anécdota. Es igualmente
manipulable como un guijarro. El acontecimiento
nunca tiene sentido por sí mismo, sino que
funciona como articulación de una situación.
Alrededor de estas articulaciones pueden girar
las tensiones significativas y reorientarse cada
vez”. (Joseph, 2002, pág. 40)
El presente artículo se centra en la investigación
documental de varios autores, clásicos y
contemporáneos, de diferentes nacionalidades,
profesiones y contextos. Enfatizando en una
perspectiva humana-social, el caminar en la
ciudad desde una visión donde lo subjetivo que se
encierra en las dinámicas diarias, desde el punto
“A” al punto “B”.
29
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Caminar es un método de inmersión en
el mundo, un medio para dejarse penetrar
por la naturaleza, para poner en contacto
con un universo inaccesible a las formas
de conocimiento o de percepción de la vida
cotidiana. Le Breton, (2011, pág. 34)
movimiento como las experiencias y los
significados que emergen, ha sido una forma
de ampliar e incluso cuestionar las nociones
clásicas sobre el transporte, centradas en la
eficiencia del desplazamiento desde un punto
A a un punto B”. (Jirón e Imilán, 2019, p. 22)
Más allá del objetivo que se tenga de llegar
del punto A al punto B se trata de analizar lo qué
sucede en este trayecto, teniendo al transeúnte
como sujeto y a la movilidad como objeto. Es así
que queda planteado en Moviendo los estudios
urbanos. La movilidad como objeto de estudio
o como enfoque para comprender la ciudad
contemporánea (2019), donde la mayoría de los
estudios de transporte se identifica a la noción de
viaje como una pérdida de tiempo descrito de una
manera muy diferente a como también se podría
estudiar: una práctica social y cultural.
De acuerdo a la herramienta Calidad de la
Distancia Peatonal (Quality of Walking Distance)
diseñada por Rubén Talavera García y Luis
Moguel Valenzuela Montes (2018), que se describe
en Evaluando la influencia de la calidad de la
distancia peatonal en la cobertura de paradas del
metro ligero de Granada, España, señala que la
calidad para satisfacer las necesidades de un peatón
estará determinada por: la accesibilidad, seguridad,
confort y atractivo que brinde una calle. Estas
cuatro variables en conjunto determinarán la calidad
perceptiva al momento de medir las distancias en los
trayectos, ya que, en mayor o menor medida existan
estas cuatro variables en una calle condicionará
la distancia que recorren los peatones y por
consecuencia el tiempo de sus traslados.
A continuación, se muestra un diagrama de las
variables a considerar para este artículo y que, en
conjunto, como resultado determinarán la calidad
peatonal.
Desarrollo
Al ser lo relevante en los estudios sobre ciudad,
para analizar las experiencias y dinámicas de
las personas se tendrán que tomar en cuenta las
características que conforman los comportamientos
de los peatones entre lo disperso, lo precario, lo
efímero, lo masivo, así como lo describe Isaac
Joseph (1988). Sin embargo, dentro de estas
características también podemos encontrar un
arquetipo diferente al conocido: sonámbulo, que
retrata la aparente no sociabilidad del peatón. Estas
características mencionadas pueden ser llevadas a
cabo desde dos lugares: los lugares de flujo y los
lugares de espera.
La movilidad originada por los rituales de
la vida cotidiana va más allá de las actividades
diarias, como desplazarse al lugar de trabajo,
centro de estudios, realizar las compras esenciales
o atender temas médicos. Jirón e Imilan (2019)
retoman lo planteado por Cresswell (2010) quien
plantea que la movilidad implica comprender
el movimiento, así como las experiencias
y los significados asociados. Dentro de las
experiencias y significados están presentes las
prácticas cotidianas que nos llevarán a entender
los fenómenos sociales.
“El estudio de la movilidad busca comprender
las complejas relaciones socio-técnicas que
se producen en las diferentes prácticas que
involucran cambios de posición. En el caso
de la movilidad urbana, analizar, tanto el
Figura 2. Variables a considerar para la calidad peatonal
Fuentes: Elaboración propia a partir de Evaluando la influencia de la calidad de la distancia peatonal en la
cobertura de paradas del metro ligero de Granada, España (2018)
30
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Jane Jacobs en su libro Muerte y vida de las
grandes ciudades (1961) define “La accesibilidad
forma parte de las condiciones más importantes
para la vitalidad urbana, donde los peatones
puedan moverse cómodamente por la ciudad sin
depender del transporte privado”
La seguridad posiblemente está altamente
relacionada a la percepción de la densidad
residencial, conectividad de calles, acceso a
centros comerciales y espacios recreativos.
Mantener la seguridad de la ciudad es una tarea
fundamental de las calles y de las aceras de una
ciudad (Jacobs, 1961, p. 55). Esta variable es
quizá la más relacionada a las dinámicas urbanas
pues se hace referencia a lo mencionado por Zaida
Muxi, originaria de Buenos Aires Argentina, parte
de sus investigaciones se basan en cuestiones de
espacio y género, las dinámicas que se llevan a
cabo entre mujeres y hombres en la ciudad son
muy diferentes, como lo mencionó en el 9no.
Foro Metropolitano de la Academia Nacional de
Arquitectura (2021).
Se naturalizan rutinas de movilidad para evitar
el mínimo riesgo posible, dentro de las dinámicas
femeninas y a la que gran parte estudia la geografía,
se encuentran acciones como modificar rutas y
horarios para desplazarse, al punto de llegar a
utilizar herramientas tecnológicas como medio
de defensa o vigilancia (Siqueira, 2015). Caminar
para las mujeres puede llegar a ser riesgoso,
limitado por el diseño espacial y las barreras
simbólicas que condicionan el acceso al espacio
público, como se menciona en La caminabilidad en
Bogotá: Propósitos y condiciones socioespaciales
que facilitan y limitan esta experiencia (2019),
prueba de ello son los puentes peatonales, pues
en la mayoría de los casos que son utilizados la
percepción es de desventaja e inseguridad al
momento de utilizarlos.
“Con la perspectiva de género, los estudios
han evidenciado que caminar es arriesgado
para las mujeres, no solo por las barreras
espaciales –por ejemplo, cuando llevan un
coche para un bebé-, sino por las barreras
simbólicas que condicionan su acceso a los
espacios públicos”. (Burbano, 2016a; 2014;
Lindón, 2006; Falú, 2009).
En Simmel hay una suerte de explicación
que mientras argumenta se decanta un método.
Los sentidos serán recuperados como elementos
para el análisis de un escenario urbano. Simmel
se adentra en el estudio de la observación,
del juego de las miradas, como actividad para
diferenciar las relaciones cotidiana en las
metrópolis. El contacto con el otro, inexorable en
el orden urbano conduce a ciertos mecanismos
de preservación como resultado de las tácticas
dadas en las relaciones de la vida moderna. Sus
descripciones fenomenológicas establecen el
ritmo y el tiempo (tempo) en que se ejecuta la
cotidianidad en los espacios de interacción. La
obra de Simmel difiere con las corrientes en
boga de su época, se separa del tono académico,
establece una autonomía frente a las pugnas y
tendencia de generar una teoría totalizadora. Se
insiste en el reconocimiento del paralelismo con
cierta orientación fenomenológica, pero con una
soltura y apropiación de suma autenticidad.
“Resulta una experiencia frecuente que poderes
de índole personal y general que interfieren en
nuestra vida de alguna manera sean concebidos
como perturbaciones e inadecuaciones; sin
embargo, pierden este efecto en el momento
en el que aumentan considerablemente la
medida de su disponibilidad y pretensiones”.
(Simmel, 2012, pág. 21).
Es por este motivo que se busca incorporar
a Simmel en este trabajo no precisamente por
vincularlo, o acuñarle una escuela de pensamiento
fenomenológico, sino por su precisión
convincente para abordar los fenómenos desde
las esencias y las formas. Tal es la intención de
concentrar las interpretaciones de Simmel como
parte nodal de este estudio, en la medida que sus
contribuciones resultan pertinentes al establecer
un método innovador para el acercamiento al
objeto de estudio.
“Nuestra manera de interpretar los fenómenos
de la vida nos hace sentir en cada punto de
la existencia una pluralidad de fuerzas. Cada
una de éstas se nos presenta como aspirando
a ser limitada, rebosando de su manifestación
real; pero al quebrar su finitud contra a las
demás, queda convertirla en mera tendencia
y anhelo. En toda actividad, aún la más
fecunda y que más parezca agotar su potencia
advertimos algo que no ha podido llegar a
plena exteriorización. Como esto es debido
a la mutua limitación que los elementos
antagónicos se imponen, resulta que,
precisamente en su dualismo descubrimos
la unidad de su vida integral. Porque en esta
tendencia de toda energía íntima a trascender
la medida de su manifestación visible es
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
donde adquiere la vida aquella característica
riqueza de posibilidades nunca agotadas que
contempla su realidad, siempre fragmentaria;
sólo en virtud de ello nos permiten sus
apariencias sospechar fuerzas más profundas,
tensiones más contenidas, colisiones y paces
de especie más dilatada que las patentes en el
aspecto inmediato de la existencia”. (Simmel,
2015, pág. 27)
El tiempo y la velocidad son categorías
en el estudio de la movilidad urbana que se
establecen con fines utilitarios y pragmáticos. En
contraparte, es posible considerar el tiempo desde
un enfoque discontinuo, donde los instantes se
traslapan según la experiencia del individuo. En
este caso, resultaría un atrevimiento que rayaría
en la soberbia al dislocar una noción por otra, por
lo cual se advierte que son perspectivas paralelas
que lejos de interpelar su aplicación refiere a
una reducción de la discordia para favorecer
a la amplitud del análisis del problema del
movimiento en el espacio urbano.
También con la ampliación de la oferta
analítica se procura deslindar algunos elementos
de uso cotidiano en nuestra comunicación vulgar
que pueden generar equívocos al momento de
situarles como un concepto o categoría de análisis.
“Más no introduzcamos con esa noción de
rutina una mecanización inferior, lo cual nos
expondría a una acusación de relatividad de
puntos de vista, y en cuanto se lleva el examen
al terreno de la rutina se da uno cuenta de que,
igual que los hábitos intelectuales más activos,
ésta se beneficia con el impulso dado por la
novedad radical de los instantes”. (Bachelard,
2014, pág. 61)
Para Bachelard, el instante no es algo desplazado
de la rutina, sino que es la rutina una pieza para el
hábito, pero los instantes son los actos flexibles
que desprenden de la rutina para explorar desde
la flexibilidad acciones sin instrucciones. Como
individuos que nos enfrentamos el asumir la
identidad desde la construcción del espacio urbano
discurrimos en la contemplación del movimiento
como factor vital. La vida urbana es al parecer
una constante, una rutina, pero desde esos hábitos
encajan los accidentes, la ruptura, el instante como
(des)orden del tiempo discontinuo.
De acuerdo a La percepción del tiempo:
una revisión desde la neurociencia cognitiva
(2006), el tiempo existe como forma a priori de
la perceptibilidad, es decir, como condición de la
posibilidad de nuestra percepción y previa a ella.
Entonces, ¿Cómo es que se relaciona la movilidad
cotidiana con el tiempo? Como se mencionó en
un principio, al hablar de ciudad se consideran
varios elementos que la conforman, uno de tantos,
los transeúntes, no se puede únicamente elegir
unidades de medición cuantitativas cuando hay
procesos humano-sociales de por medio, es por
esto que una escala que rompe con lo cotidiano
es el tiempo. Basta con observar la interpretación
que cada uno le otorga a esta unidad de medición.
La percepción del tiempo es acompañada por
la velocidad en que se realizan los viajes en la
ciudad. Esto conlleva a una discusión de carácter
global; según Paul Virilio (2006), la velocidad en
la era de la globalización económica producen
una reconfiguración del tiempo y el espacio:
“A la velocidad relativa del transporte y el
desplazamiento del cuerpo, de las mercancías:
conquista territorial de la extensión del espacio
real de la geofísica.
A la velocidad absoluta de la transmisión de
los mensajes de la interactividad: conquista de
la ausencia de extensión de instantaneidad del
tiempo real”. (Virilio, 2006, pág. 77)
Más allá de lo que dicen el minutero y segundero
en la muñeca, el reloj digital en el teléfono celular,
lo que dice el reloj en algún anuncio panorámico
o lo que responda otra persona a la pregunta ¿Qué
hora es? Cada uno tiene una relación distinta con
el tiempo cuando de caminar y medir distancias
mientras se realizan las actividades indispensables
se trata, hay muchas maneras en las que de manera
empírica se mide el tiempo y distancia al momento
de caminar, se puede medir en de una estación
de metro a otra, se puede medir en el número de
cuadras, se puede medir en canciones o páginas de
libro si se va a bordo del transporte público, todas
estas maneras de medir el tiempo y la distancia son
totalmente perceptivas a cada uno de los habitantes,
pero sin realizarlo de alguna manera consiente, la
gran mayoría las ha utilizado para avisar que está
por llegar a su destino.
Este tipo de dinámicas están dentro de
los estudios que corresponden a la psicología
social, cuyo objetivo es entender la relación
del individuo con su entorno, esto origina los
diferentes tipos de conductas como respuesta a
los diferentes estímulos y eventos que ocurren a
su alrededor, llegando a impactar en la calidad de
vida o en la salud física y mental. A partir de aquí,
además de estudiar las dinámicas y conductas
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
también se estudia la relación con el espacio
público que muchas veces solo es el disfraz de lo
privado, cómo esto impacta en la socialización y
la movilidad peatonal.
“En el declive del hombre público (1977)
Richard Sennett critica la vida urbana a partir
de la muerte del espacio público en París, la
desconfianza sobre el extraño y el aislamiento
del individuo, como consecuencia de una
nueva configuración espacial y de nuevos
estilos de vida en la sociedad urbanizada.
Y al ver Manhattan desde las alturas del
World Trade Center o caminando por sus
calles, Michael de Certeau (1984) compara
caminar con las palabras que conforman un
lenguaje, y lo define como un acto político
de apropiación”. (Páramo, P., Burbano, A.,
Aguilar, M., García-Anco, E., Pari-Portillo,
E., Jiménez-Domínguez, B., López-Aguilar,
R., Moyano-Díaz, E., Viera, E., Elgier, A. y
Rosas, G., 2021, pp, 22)
La configuración social actual está cargada
de responsabilidades, hábitos y dinámicas
diferentes entre cada individuo, no se puede
hacer a un lado la densidad poblacional que trae
consigo la expansión de la mancha urbana hasta
las periferias, la inequidad en los servicios de
transporte público y demás infraestructuras, todo
lo anterior ha dado pauta con gran sentido de
urgencia para presentar soluciones emergentes en
cada ámbito, tratando de llegar a las soluciones de
raíz, aunque esto tome mucho más tiempo.
“Las actividades “obligadas” han crecido en
forma sustancial en la vida moderna, al grado
de representar una parte considerable del
tiempo de la vida del individuo. La presencia
de crecientes regulaciones estatales, la
relación corporativizada con las actividades
esenciales de la vida cotidiana, la compra de
alimentos y otros bienes considerados básicos,
sin contar el crecimiento exponencial de los
tiempos de transporte, son todas condiciones
que imponen ritmos de vida acelerados y una
creciente demanda de atención a actividades
obligadas, en detrimento del tiempo libre”.
(Hiernaux, 2000, pág. 102)
De acuerdo a La experiencia de caminar en
ciudades latinoamericanas (2021), aun cuando
las evaluaciones a partir de indicadores objetivos
sobre el ambiente físico son importantes, las que
hacen los individuos sobre su experiencia subjetiva
de caminar aportan información importante.
La vida cotidiana cuenta con su propio orden,
su ritmo y efecto frente a las dinámicas del día
a día, algunos autores lo colocan en una especie
de actividad irracional, pero, desde lo cotidiano
se encuadran lógicas simbólicas que dotan de
sentido a las prácticas sociales. “La desmesurada
aceleración de los ritmos cotidianos impone casi
necesariamente una “macanización” irreflexiva
del pensar, actuar y sentir del ser humano.”
(Duch, 2019, pág. 50)
Según Simmel (2013) la ciudad encuentra
su ritmo en las calles, se muestran dimensiones
y apariencias de las actividades que son
intermediarias de la imagen urbana. Por lo que ese
ritmo de las calles es también un barómetro para
situar las dinámicas urbanas. Los transeúntes, en
este caso los entrevistados, enseguida refieren a la
calle como el espacio que se convierte en el nodo
para efectuar sus trayectorias.
De esas prácticas cotidiana de la movilidad
se expresan elementos narrativos que describen
cómo las dinámicas sucesivas de la movilidad
inician y concluyen en la calle. Los procesos
del caminante son, para De Certeau (2007), un
registro de los pasos a medida que narran sus
trayectorias.
“De la enunciación peatonal que de esta forma
se libera de su transcripción en un mapa, se
podrían analizar las modalidades, es decir,
los tipos de relación que mantiene con los
recorridos ( o “enunciados”) al asignarles
un valor de verdad (modalidades “aléticas”
de lo necesario, de lo imposible, lo posible o
de lo contingente), un valor de conocimiento
(modalidades “epistémicas” de lo cierto, de lo
excluido, de lo plausible o de lo impugnable) o
en fin un valor concerniente a un deber hacer
(modalidades “deónticas” de lo obligatorio,
de lo prohibido, de lo permitido o de lo
facultativo)”. (De Certeau, 2007, pág. 111-112)
En los actos de caminar, de recorrer las calles
también se involucra el preámbulo del ritmo. El
tiempo es también es un factor de confianza, pues,
el transeúnte sabe por cuáles caminos recorrer
según la hora del día, el clima o las coyunturas
que se presentan en el entorno. Aunque en
ocasiones sea breve el paso de la vivienda hasta
la parada del camión o la estación del metro, ese
tiempo se contabiliza dentro de sus trayectorias.
En algunos estudios sobre movilidad cotidiana
estos trayectos parecen como espacios vacíos,
como si no ocurriera algo relevante, porque se
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
prioriza la noción de movilidad sólo desde el
arribo al transporte.
Esta visibilización también ha apuntado a otras
formas de movilidad, teniendo como principal
estandarte el cuidado ambiental, pero dentro de
este objetivo han relucido más los problemas
en la movilidad peatonal que el propio cambio
climático, así han surgido planes de rediseño
urbano y recuperación de espacios públicos,
pero no todos estos proyectos (la mayoría desde
escalas macro) toman en cuenta al transeúnte
como actor principal. De ahí que diferentes
especialistas se han percatado de la necesidad de
estudiar las razones detrás del caminar, poniendo
especial atención en las dinámicas explorando
diferentes estímulos o eventos de los transeúntes
y sus diferentes reacciones.
físicas como puestos de comida o automóviles
que invaden la banqueta.
Es así como en esta investigación el uso
del método etnográfico dimensiona la vida
cotidiana de los habitantes de la ciudad que
efectúan su movilidad. El destacar la noción
de rutinas desprende la lógica de repetición,
como un efecto de constancia, pero, a decir de
esto, las experiencias de los habitantes urbanos
(observadas a través de descripciones profundas)
reflejan la flexibilidad de las acciones, las
condiciones que enfrentan para tomar decisiones
para cubrir sus trayectos y la importancia de la
dimensión temporal conforme al análisis de la
movilidad.
Imagen 2. Eventualidades que se presentan en las calles
Casos de estudio
Imagen 1. Dificultades al transitar las calles
Fuente: Elaboración propia
En algunos municipios de la ZMM se han
incorporado tramos de ciclovías, se han mejorado
los espacios peatonales, pero en esta investigación
encontramos que esas condiciones son como una
fachada pues, en las entrevistas, así como en las
observaciones de campo, fue notorio el localizar
algunas dificultades para transitar las calles de
las colonias. El análisis de los comportamientos
de los transeúntes frente a la movilidad cotidiana
realizada de manera peatonal se observa como
a pesar de contar en algunos cruces de avenida
importantes con señalética y semáforos para
indicar el libre paso del transeúnte estos lo
realizan corriendo, se deben fijar constantemente
pues es frecuente que algún automovilista no
respete los cruces o se presenten algunas barreras
Fuente: Elaboración propia
Los entrevistados refieren a una cercanía y
familiaridad con las calles que han sido parte de
sus trayectorias cotidianas, suelen ser seguras
en medida que se marcan en un radio aledaño
a su vivienda. Pero, también se indica que ese
reconocimiento del espacio los ayuda a sortear
las situaciones adversas y eventualidades que se
pueden presentar en las calles. Cruzar baldíos,
calles oscuras, franquear parques son algunas
de las relaciones que se tienen con este acto de
enlace durante la movilidad cotidiana.
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Aunque las mujeres refirieron la situación de
deterioro en el servicio de alumbrado público como
un factor de inseguridad, al grado de tener que ser
acompañadas por un familiar, la mayoría de las
veces por un varón. También encontramos un caso
donde un habitante del municipio de Santa Catarina
indicó que es su esposa quien debe acompañarlo a
la parada del camión a las 6 de la mañana porque
en varias ocasiones había sido víctima de asaltos en
las inmediaciones de un parque. Si bien, el parque
contaba con iluminación, en la temporada del año
en que se cambia el horario de verano amanece
más tarde y los árboles crecidos dificultaban
que el parque estuviera despejado para el efecto
de luminosidad, por lo que entre los arbustos se
localizaban los atracadores.
Las calles que se transitan para iniciar o
finalizar la movilidad cotidiana resultan los
espacios de familiaridad, se define en este
trayecto el ánimo en que se inicia o concluye el
recorrido habitual por la ciudad. “El vacío del
lugar está en el ojo de quien lo contempla y en las
piernas del habitante o en las ruedas de su auto.”
(Bauman, 2017, pág. 113) No sólo se presentan
como vías de paso, sino que se enlazan con
otras actividades que cubren nuestras dinámicas
urbanas, por ejemplo, en la calle como umbral
se pueden localizar vendedores ambulantes, se
compra el periódico, un cigarro, dulces, se puede
solicitar “feriar” un billete de baja denominación
para pagar el importe exacto del costo del viaje.
“La experiencia de una calle la establece la
relación entre los peatones y los vehículos.
Durante gran parte del siglo XX, el tejido
urbano se reconfiguró para el coche, con un
impacto gravemente negativo para la vida
tradicional de las calles. Las calles reflejan las
raíces y las historias de las ciudades”. (Sudjic,
2018, pág. 86)
En otro ejercicio de narración acerca de la
movilidad cotidiana un trabajador del municipio
de Juárez mencionó el entorno de las calles que
en temporadas de lluvia quedan prácticamente
sin pavimentación. Refirió que esa situación
se acumula, es decir, se llegan a tardar hasta un
año en iniciar los trabajos de mejoras. Por lo que
cuando llueve, aunque sea leve, esto se vuelve
un lodazal- dijo. Deben cubrir su calzado, o en
ocasiones rodear algunas calles para llegar a la
parada del camión. Mencionaba también otra
habitante del mismo sector, que en ocasiones
hasta la ruta del camión cambia debido al mal
estado de las calles, por lo que les toca caminar
más y en ocasiones en zonas más inseguras.
“Estas aventuras narradas, que de una sola vez
producen geografías de acciones y derivan
hacia los lugares comunes de un orden, no
constituyen solamente un “suplemento” de
las enunciaciones peatonales y las retoricas
caminantes. En realidad, organizan los
andares. Hacen el viaje, antes o al mismo
tiempo que los pies lo ejecutan”. (De Certeau,
2007, pág. 128)
Propuestas finales
El presente trabajo se encuentra en una fase
de desarrollo que indaga a detalle sobre las
tendencias en los análisis de la problemática
de la movilidad cotidiana desde enfoques que
privilegian una visión desde el usuario del
transporte público y el transeúnte de la ciudad.
Los espacios que regularmente se estudian tienden
a ser condicionados con sus características en sí
mismas como una condición estática que despoja
a la noción de movilidad de toda interacción con
otras acciones y dinámicas de la ciudad. Por lo
tanto, este breve esbozo es un botón de muestra
de hallazgo de una investigación más amplia que
refiere las implicaciones subjetivas de los sujetos
en movimiento bajo un ritmo urbano que ellos
compaginan con sus rutinas para dar sentido a su
vida cotidiana.
Las particularidades de la movilidad se
escapan a la postura panorámica de un encuadre
que observa las coyunturas de las problemáticas
urbanas como efectos de la discordia. Pero, si bien,
no es ese nuestro único aporte para configurar
una propuesta perspectiva para comprender la
movilidad urbana como un todo, sino también,
establecer que en la propia dinámica se ejecuta el
movimiento como un factor de la producción de
signos y símbolos que describen los procesos del
transeúnte en sus actos de hacer ciudad.
La experiencia del transeúnte no se limita
a sus rutinas de manera mecánica por el
inmobiliario urbano o sus expectativas según las
proyecciones desde una planificación urbana que
limita la interacción al uso de la infraestructura
en un sentido pragmático. Las intervenciones en
el campo de estudio dan cuenta de la complejidad
de la movilidad cotidiana, desde el uso de las
etnografías como herramienta para la obtención
de datos es posible la relación entre la experiencia
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
del transeúnte y sus proyecciones según su rol
activo en la dinámica urbana de las ciudades
contemporáneas.
Siguiendo los postulados de Jirón y Imilan,
(2019) se considera la movilidad como objeto y
se contemplan los sucesos durante el trayecto,
desde antes del desplazamiento y después de
viaje. Con lo cual se deja atrás la noción de
“tiempo perdido”, pues, el transeúnte realiza
varias actividades durante el viaje, organiza su
tiempo y acumula tareas que ordena según sus
condiciones antes o después de su travesía. Por
lo tanto, el viaje deja de ser sólo una variable
que conjunta otros aspectos cuantificables y se
abren las posibilidades de observar la movilidad
cotidiana desde las relaciones del sujeto con el
objeto, donde los habitantes hacen un uso del
espacio y dotan de significados que derivan de su
la experiencia urbana. Así mismo, al considerar
la movilidad como un enfoque se constituye la
cotidianidad de las formas de habitar el espacio
desde el movimiento por la ciudad.
Esta propuesta experimenta desde una postura
multidisciplinaria con detalles sobre la problemática
que escapan de los indicios económicos y técnicos,
si no que aboga por una reconceptualización de la
movilidad como un esquema de amplia gama que
reflexiona sobre la experiencia del transeúnte en el
espacio urbano.
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Imagen 1. Dificultades de transitar en las calles. Fuente de Información: Elaboración propia
Imagen 2. Eventualidades que se presentan en las calles. Fuente de Información: Elaboración propia
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 13. Número 13. abril 2023 - abril 2024, pp. 38-44 | ISSN: 2448-8399
Tres piezas perdidas en rompecabezas de lo urbano
Three missing pieces in the urban puzzle
Alejandro García García1
Jorge Omar García Escamilla2
Resumen
Abstract
En muchas de las ciudades contemporáneas,
que han presentado un crecimiento urbano
acelerado y falto de una verdadera planificación
urbana, es posible observar la presencia de
una serie de problemáticas relacionadas a la
falta de accesibilidad a los espacios urbanos
de calidad, la falta de conectividad entre las
diversas funciones urbanas en el territorio y
la poca producción de lugares que fomenten la
interacción y el encuentro social.
En este sentido, se encuentran en muchas
ocasiones lugares, especialmente en los
contextos urbanos marginales que, aunque quizás
improvisados y aparentemente desvinculados
entre sí, tienen un papel fundamental como
elementos integradores de la imagen urbana y de
la vida cotidiana de los habitantes de estas zonas,
el cual merece la pena estudiar y comprender. Tal
es el caso de elementos como los callejones, las
escaleras y los terrenos baldíos, que se presentan
en esta investigación realizada en el contexto de
la ciudad de Monterrey en México.
In many of the contemporary cities, that have
faced an accelerated urban growth and lack of
real urban planning, it is possible to observe the
presence of a series of problems related to the low
accessibility to quality urban spaces, the lack of
connectivity between the various urban functions
in the territory and the low production of places
that encourage interaction and social encounters.
In this context, some places in marginal
urban areas, although perhaps improvised
and apparently unrelated to each other, have a
fundamental role as integrating elements of the
urban image and the daily life of the inhabitants
of these areas. Such is the case of elements as
alleys, stairs and abandoned lots, that are studied
in this research carried out in the context of the
city of Monterrey in Mexico.
Palabras Clave:
Keywords:
contextos urbanos marginales; estudio de
lugares; elementos urbanos
marginal urban contexts, study of places, urban
components
1
2
Adscripción: Profesor-Investigador en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo: garciagarciaalejandro024@gmail.com
Adscripción: Profesor-Investigador en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo: jorgeomarge@hotmail.com
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
contextos urbanos marginales que, aunque quizás
improvisados y aparentemente desvinculados,
merece la pena estudiar para comprender su papel
trascendental en la imagen urbana y como elementos
permanentes de la vida cotidiana de los habitantes.
Tal es el caso de los callejones, las escaleras y los
terrenos baldíos, que se presentan en este trabajo.
“La ciudad es, manifiestamente, algo muy
complicado” comienza escribiendo en su libro
“Urbanismo y desigualdad social” el geógrafo y
teórico social inglés David Harvey en 1973, y en
su pensamiento, es a esta complejidad a la que las
dificultades con las que nos encontramos al estudiar
el fenómeno urbano pueden ser atribuidas.
La ciudad contemporánea es un fenómeno
sin precedente, la expansión demográfica que ha
experimentado el mundo en los últimos años y la
concentración humana en los centros urbanos han
producido grandes cambios en nuestra manera
de vivir y de entender el espacio que habitamos.
J. Bazant (2008) manifiesta en su estudio sobre
los procesos de expansión y consolidación
urbana de bajos ingresos en las periferias en
México, que “Las ciudades se expanden casi
imperceptiblemente día a día; zonas que no
han sido previstas para habitar son ocupadas,
divididas, lotificadas y subdivididas; al parecer
no existen límites para la expansión, no hay
zona, por peligrosa que sea o por esencial para
el equilibrio ambiental, que frene la expansión.”
En este sentido, la ciudad en sí misma es
quizás el sistema más complejo jamás creado
por el ser humano, ya que en ella se conjugan
una inmensa diversidad de funciones e
interacciones necesarias para la vida social.
Como menciona J. Mauset I Puxeu (1988) es
precisamente en las grandes ciudades y en este
sentido en sus espacios públicos en los que por
excelencia se generan el mayor número de las
complejas relaciones e intercambios que
forman la esencia de la sociedad.
En muchas de las ciudades contemporáneas,
que han presentado un crecimiento urbano
acelerado y considerablemente insostenible por
la falta de una verdadera planificación urbana,
es posible observar la presencia de una serie
de problemáticas relacionadas principalmente
vinculadas a la falta de accesibilidad a los
espacios de calidad, la falta de conectividad
entre las diversas funciones urbanas en el
territorio y la poca producción de un espacio
urbano inclusivo que fomente la interacción y el
encuentro efectivo del tejido social a favor del
desarrollo humano integral y la calidad de vida
en la ciudad.
En este contexto, en muchas ocasiones es
posible observar lugares, especialmente en los
Los callejones
Aunque requeriría un amplio tratamiento aparte,
el callejón, el estrecho paso entre vivienda y
vivienda, o a manera de corredores peatonales
vinculados al diseño de edificios multifamiliares,
es un fragmento de la ciudad vivida, que, al ser
totalmente para uso vecinal, permite niveles de
socialización o encuentro más altos que en las
transitadas calles. Según el lugar de la ciudad
al que se haga referencia, el callejón asume
matices diferentes, en lugares como la Coyotera,
en Monterrey, fueron lugares para escapar o
esconderse de la policía, recorridos con seguridad
sólo por los moradores de las viviendas, donde
muchas de las veces, por otro lado, había
prostitución y distribución de drogas.
Imagen 1. Ejemplo de callejón
Fuente: Alejandro García García
El callejón del conjunto de multifamiliares,
casi siempre está –o intenta estar–, arbolado,
jardineras con bancas, en uno u otro diseño, son
el tipo de infraestructura situada en estos pasos
peatonales, donde las personas dejan su auto en la
calle o en cajones de estacionamientos públicos,
diseñados para dar servicio a los habitantes de
los edificios, pensemos en los Condominios
Constitución en Monterrey, por ejemplo.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Especialmente en colonias de escasos
recursos, el callejón es básicamente un andador
estrecho que funde inevitablemente las vidas
de los avecindados, se encarga de poner a las
personas cerca, tan cerca que solidaridad y
rechazo pueden aparecer bastante rápidamente.
Este espacio es además un anexo de la vivienda,
el lugar de la bicicleta ponchada, del pedazo de
madera que se va a cortar y pintar uno de estos
días, las botellas que compra el señor del triciclo
que pasa los martes, etc. El callejón es también
patio, por lo que las viviendas están “a flor de
piel”, exponiendo “sus miserias y sus grandezas”.
Existen también las colonias donde las
vías ferroviarias fragmentan o fragmentaban
las calles y banquetas, para dar paso al gran
coloso motorizado. Vestigios de vías que
están ya sin uso, pero que siguen recortando
el territorio, imponiendo barreras al tráfico
vehicular y creando callejones naturales. Estas
vías en desuso conservan en el acero y en los
grandes durmientes y clavos, la pátina del
tiempo, la historia de una ciudad industrial que
ha ido creciendo, incorporando la industria a
la mancha urbana y luego expulsándola hacia
la periferia a través de los llamados parques
industriales, aunque en Monterrey hay todavía
mucha industria, grande y pequeña conviviendo
con ambientes residenciales especialmente en la
zona norte de la ciudad.
El callejón existe pese a todos, es una especie
de atajo, de vereda urbana por la que sólo transitan
ciertas personas y no más, no tiene esa amplitud y
masividad de las calles, este pasadizo se interna y
crea las “vecindades”, asentamientos de viviendas
vinculadas a un mismo sitio y articuladas a partir
de él. Los callejones constituyen una micro traza
informal de los nexos y nodos donde las relaciones
vecinales y familiares son recurrentes, donde se
encierra el carácter de ese todo que es la colonia o
el barrio para detenerse a platicar en ese lugar del
camino a donde, en parte, su casa se extiende.
Para el urbanista de escritorio, el callejón
tiene una fuerte dosis de desacato, de intromisión
sospechosa de la mano de los vecinos moldeando
sus espacios para desplazamiento vecinal interno,
su existencia es real, pero no están en los mapas
ni tienen nombre ¿son entonces o no parte de la
ciudad? ¡Deberán ser pensados como soluciones
ya presentes y posibles frente a un crecimiento
urbano a una demanda masiva de vivienda?
Imagen 2. Ejemplo de callejón
Fuente: Alejandro García García
Durante su historia en términos de crecimiento
urbano, por lo pronunciado del terreno, muchos
sitios fueron dejados de lado, para ser ocupados
posteriormente en forma parcial en sus partes bajas y
posteriormente mediante invasiones masivas por los
llamados “posesionarios”. Así sucedió con la Loma
Larga y el cerro de la Campana, por ejemplo. Todo
ese lomerío se encuentra entre el centro de la ciudad y
su radiante Valle Oriente que mira desde los cristales
de sus clientes, hacia un paisaje de la pobreza de
colonias como la Sierra Ventana, entre otras, con sus
empinadas calles y entre ellas y especialmente en la
parte más alta e inaccesible sus callejones.
En esa zona el caso de la colonia Alfonso
Reyes, conocida como “La Risca” donde no hay
posibilidad de subir en automóvil, la circulación
de las personas se logra a través de callejones
ascendentes con decenas de escalones y veredas
que son en épocas de lluvia, caídas de agua, estos
ascensos son un esfuerzo de adaptación al terreno
y sus accidentadas características.
Las escaleras
Si en el andar, la banca nos remite a un descanso
temporal, la escalera en cambio es un reto físico,
específicamente en el ascenso claro. En su sentido
simbólico de esta manera comenta Carbó de las
escaleras: “Las escaleras son pasajes, umbrales,
frontera entre dos ámbitos o espacios que exhibe
marcada densidad significante y nítida transición
recíproca: lo íntimo y lo extraño, lo público y lo
privado... entre adentro y afuera, arriba y abajo,
...sombra y luz, bajo techo o a la intemperie,
mojado o seco, según el caso”. (Carbó, 2007:123)
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
manera va cambiando la concepción familiar
sobre ella conforme el grupo familiar crece y hay
nuevos niños y nuevos ancianos en casa.
Hay una implicación física, de un esfuerzo
al ascender, y desde ahí comenta Carbó: “...la
mirada debe repartirse entre los escalones, por
una parte, y el frente y un horizonte, por la otra.”
“Los escalones rigen el cuerpo que los transita,
y le requieren concentrarse en una compleja
constelación de tareas: la manera en que la veo,
miro, distribuyo mi cuota de esfuerzo, atención,
tonicidad muscular o distracción, está preformada
por la escalerita, por pequeña que sea esta.”
(2007:122)
Por otra parte, hay que señalar que existen
muchos templos religiosos erguidos en la cima
de un cerro o montaña en el mundo, ahí ascender
la larga escalera de ascenso se convierte en una
penitencia que es requisito para llegar en las
condiciones psicológicas para “asegurar” un
encuentro que trascienda lo cotidiano y permita
esa comunicación con lo divino. Es un proceso
de liminaridad (Turner), un momento límite, que
es parte del sacrificio físico y lucha espiritual para
lograr un encuentro con lo sagrado.
En el caso de las pirámides se aplica la
misma lógica de ascenso como preparación para
la comunicación con los dioses. En este caso,
al menos en sitios como las pirámides del sol y
la luna en Teotihuacán o en Malinalco, poseen
peldaños con espacios muy reducidos para poner
el pie, ya que un mortal no podía subir dando
el frente, sino ascendiendo de lado, pisando
horizontalmente cada escalón.
La lógica subir-bajar, ascender descender, es
el eje simbólico fijado a esta presencia material.
Hay que destacar en ellas “...su altura con
respecto a la banqueta y la calle, y su segunda
nivelación <<a despecho>> de estas.” (Carbó,
2007:141). Las escaleras han sido una plataforma
arquitectónica que representa las fases en el
ascenso hacia la realeza y o los sacerdotes de sus
dioses, será la cima lugar solo para unos pocos,
nuestras pirámides en Teotihuacán serían un
ejemplo en nuestra historia de esa fuerte expresión
de poder político y religioso, “Escalones y
escaleras... ostentan una amplia y antigua tradición
documentada en las diversas artes, y tejen una
estrecha red de asociaciones culturales, históricas,
líricas, épicas y amorosas... centros de atracción en
donde gravitan una serie de símbolos.” (Masera
2004:340, en Carbó 2007:134)
Imagen 3. Ejemplo de escaleras
Fuente: Alejandro García García
En términos funcionales las escaleras tienen
una versatilidad para convertirse en bancas, que
por otra parte Ghel invita a diseñar “Las escaleras,
los detalles de fachada y toda clase de mobiliario
urbano deberían ofrecer, como regla general, una
amplia gama de oportunidades suplementarias
de asientos secundarios” (2006, P. 175). Como
ejemplo en México, tenemos la escalera-grada
a la entrada del Teatro Juárez en la ciudad de
Guanajuato o el exterior de Auditorio Nacional en
la zona de Chapultepec en la Ciudad de México.
Camino a casa, luego de recoger a su hijo en
la escuela, María lo lleva a comer y le pregunta
por su tarea. Es mucha y hay que iniciar ya pues
más tarde recoge a su otro hijo, bebé, y no tendrá
tiempo para ayudarlo. Caminan hacia la plaza de
enfrente y en las escalinatas que dan a la fuente
se sientan y transforman para un momento ese
espacio, ese fragmento del espacio público, en
una prolongación de la casa, en un lugar de trabajo
escolar. A nivel masivo la grada es, finalmente, una
gran escalera. Desde los teatros griegos hasta los
estadios de fútbol. La escalera es el ejemplo más
adecuado para hablar de lo que Jan Gelh llamaba
“mobiliario político multifuncional.”
Presente en interiores y exteriores de edificios
públicos y ámbitos domésticos de la ciudad,
la escalera tiene una serie de implicaciones
psicológicas de ascenso, personalidades como
la de aquella del sótano que “baja siempre” o la
del desván, “...más empinada, más tosca, se sube
siempre. Tiene el signo de la ascensión hacia la
soledad más tranquila.” (Bachelard, 1983:56-57);
tiene además esa carga de sobre atención por las
posibilidades de accidentes en su uso y de alguna
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Hace poco tiempo y sólo en algunos lugares la
rampa se ha unido físicamente a la escalera pública,
que además de ser un elemento que contribuye a la
movilidad de las personas con problemas motores,
tiene, igual que las escaleras, un papel fundamental
en la arquitectura sagrada de grandes centros
ceremoniales y de observación astronómica en el
México central, un documento invaluable para este
trabajo es el excelente texto de Ignacio Marquina,
Arquitectura Prehispánica (INAH).
Volviendo a la ciudad y la posible versatilidad de
uso de la escalera, es observable que dependiendo
del ancho y altura de los escalones, éstos pueden
convertirse en banca, mesa, cama o pasillo entre
otros. Las escaleras del metro, las que bordean la
fuente, esas del viejo cine o teatro, tienen “diferentes
diferencias” (Floch), que contienen una propuesta
estética que ofrece una articulación de formas y
cualidades materiales específicos, en el caso de
la escalera la selección de los pisos, el ancho de
cada escalón y la aparición o no de “descansos”
son fundamentales a considerar tanto para evitar
accidentes, como para permitir un cierto nivel de
socialización mientras se camina en grupo o al
encuentro con otra persona.
En este sentido, Pinson (2001) en su estudio
“La Maison en ses Territoires. De la villa à la villa
diffuse“ habla sobre el concepto del “peregrinaje”
el cual se refiere a la gestión de la multiplicidad de
desplazamientos, fundados sobre la combinación
óptima de trayectos y de paradas entre destinos,
de los cuales uno invariablemente será el lugar de
residencia. Este peregrinaje está formado por los
desplazamientos que se generan a partir del hogar
y que a su vez forman los sistemas de lugares.
Deteniéndose un poco en este concepto
de ascender, deportes como el alpinismo, el
montañismo en sus distintas formas, son una
muestra de una satisfacción casi innata del
“asaltar la cumbre”. El estar arriba, muy arriba,
es una satisfacción de origen ético, pensemos en
esa lucha por alcanzar el Everest, por ejemplo,
donde han muerto cientos de personas en una
tarea que se asume al nivel de reto existencial.
La escalera como solución arquitectónica para
ascender en espacios interiores y exteriores
posee connotaciones simbólicas a las que hay
que volver para lograr una tensión creativa entre
lo que las personas hoy en día necesitan en sus
edificaciones y espacios públicos y ese sentido
simbólico profundo que está enraizado a su diseño
y que debe ser fuente de inspiración primera.
Para poner un ejemplo en torno a este papel de las
escaleras como mobiliario multifuncional, vale la
pena mencionar el tema de la deshumanización en
el diseño de hospitales públicos, en lo relacionado
con las personas que esperan (a veces por semanas
o meses) en las afueras. El mobiliario como
jardineras o escaleras no propicia el descanso, son
insensibles a las necesidades de estas personas,
que de una u otra forma, también se encuentran en
situación crítica. Las escaleras “...contribuyen o no
al encanto de la composición general del espacio
público”. (Carbó, 2007:145) y en estos casos no
solo al ornato, sino a satisfacer de manera temporal
una estancia obligada fuera de estos centros
hospitalarios donde familias enteras tienen que
pernoctar en condiciones infrahumanas en espera
de la salida de su familiar internado.
A continuación, se muestra precisamente una
fotografía que ejemplifica el diverso uso de las
escaleras en el espacio público en estos contextos.
En relación a esto, el sociólogo Pierre Bourdieu
(1965) en su ensayo sobre los usos sociales de
la fotografía “Essai sur les usages sociaux de la
photographie” menciona que la fotografía es una
importante herramienta de análisis social, que
presenta un instante o momento decisivo para
luego ser observado, interpretado y analizado, y
que la relación entre la sociología y la fotografía
se manifiesta en lo que podemos denominar el ojo
sociológico, es decir una perspectiva social en la
fotografía como instrumento de análisis.
Imagen 4. Ejemplo de escaleras y sus diversos usos
Fuente: Alejandro García García
El escalón es como el sitio donde se detiene el
segundero del reloj, donde interviene el cálculo
humano en la presencia del paisaje, es una
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
forma de control el desplazamiento en el espacio
abierto y cerrado. Eliminando el pragmatismo
típico, es indispensable una búsqueda de
confort en el ascender de nuestras escaleras,
haciéndolo con pisadas regulares en espacios
totalmente horizontales, que evitan la pérdida
de equilibrio y lo hagan más controlable física y
psicológicamente.
urbana. No son siempre grandes extensiones de
terreno que se incorporan rápidamente a la ciudad
sino pequeñas porciones que se aglutinan día con
día en un proceso paulatino que va creando este tipo
de vacíos urbanos y lotes baldíos, nos recuerdan
por tanto, de una u otra forma, nuestra vinculación
directa aun con lo rural -y si vamos más lejos con
un pasado nómada ancestral-, se conservan en ellos
fragmentos de elementos de estas viejas formas de
vida, costumbres, recuerdos vinculados con los
ecosistemas silvestres, las veredas, los árboles
nativos, la hierba sin cortar, una vida natural que
sale del control de las “fuerzas del progreso”.
Al mismo tiempo, es un espacio anónimo,
descuidado, que se abre al caminante como un
lugar con cierta carga de peligro; su origen o
futuro parecen no tener relevancia para nadie,
son tolerados sin agrado. Pasar por uno de ellos,
especialmente de noche, es arriesgarse a asaltantes
escondidos; también significa percibir de golpe
una naturaleza “sucia”, basura orgánica, escombro
de construcciones y excavaciones, mezcladas estas
“esencias” con aceites de motor y combustibles
derramados, pinturas, solventes... es una gran
cuneta urbana.
Los terrenos baldíos
El lote baldío es este fragmento urbano se presenta
como un espacio residual donde la flora y fauna
indeseables, silvestres, se han desarrollado de
manera descontrolada por mucho tiempo, “un
espacio subutilizado o abandonado que ya se ha
olvidado entre estructuras masivas y proyectos
en construcción” … presencias del pasado
perturbando su significado actual como espacio
sin uso. Está cargado precisamente porque no se
utiliza…” (Sassen en Hernández, P. 26)
Su aroma es -a semejanza de la cuneta a nivel
visual-, producto de una síntesis de desechos
de todo tipo, son lugares propicios para arrojar
animales muertos, los habitan ratas, garrapatas
y varios tipos de insectos, además de algunos
pájaros comunes, tlacuaches, perros abandonados
y o enfermos, y en soledad y locura el indigente
cree encontrar ahí un refugio.
Imagen 4. Ejemplo de lotes baldíos
Imagen 4. Ejemplo de lotes baldíos
Fuente: Alejandro García García
El sitio es un contenedor de las diversas miserias
de las ciudades, aunque, por otro lado, como lo han
demostrado ecologistas como Eduardo Rapoport y
Glafiro Alanís, hay una riqueza ignorada en la gran
cantidad de especies de flora que son comestibles
o con algún uso para el bienestar humano, en
estos lugares disturbados, nos dice, por el hombre,
antropomorfizados, plantas que fueron usadas
como sustento por nuestros antepasados desde
épocas muy remotas en la historia.
Fuente: Alejandro García García
Como explica Jean Bazant (2008) la frontera
entre lo urbano y lo rural es una línea imaginaria y
que además se encuentra en constante movimiento.
Generalmente la ciudad actúa como un imán que
atrae constantemente nuevos territorios a la mancha
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Conclusiones y reflexiones
Algunas de estas plantas silvestres se aprendieron
a cultivar, como la acelga o la avena. Sin embargo,
el conocimiento que se tenía de su uso comestible,
medicinal, se ha perdido y con el término “maleza”
se mezclan especies que tienen potenciales en
términos alimenticios, para poner un ejemplo
relevante en este sentido, Rapoport comenta que
por ejemplo, en países como Tanzania o Zaire las
plantas silvestres dotan la tercera parte de la dieta de
sus poblaciones.
Finalmente, estas plantas son vistas en Europa
como “delicadezas gastronómicas” y entre
nosotros como “hierba mala”, como invasoras
incontrolables de estos espacios al aire libre,
entreverados entre las viviendas aquí y allá en las
calles. Y según lo plantea el ecólogo mencionado,
con el cambio climático global es de esperarse
un incremento en estas malezas y serían difíciles
de controlar, por lo que él propone un volver a
un “re-conocimiento” de sus potenciales y a su
aprovechamiento racional.
Ya en la década de los años sesenta, con su libro
“La imagen de la ciudad”, Kevin Lynch (1960)
muestra la importancia de la percepción del
espacio urbano, planteando ciertos elementos de
la imagen urbana que dan sentido y seguridad al
sujeto. Es en este contexto que nace este trabajo que
se realizó a partir de la observación participante,
identificando la estrecha relación de estos lugares
con la vida social, intentando mostrar la manera
en que estos elementos urbanos: los callejones,
las escaleras y los terrenos baldíos que, aunque
aparentemente improvisados y desvinculados
entre sí, son de gran importancia para comprender
el significativo papel de este tipo de lugares en
la vida cotidiana de los habitantes de la ciudad
contemporánea, principalmente en los contextos
urbanos marginales.
Referencias bibliográficas
Bachelard, Gaston. (1983) La poética del espacio. Breviario No. 183 del Fondo de Cultura Económica.
México.
Bazant , J. (2008). “Procesos de expansión y consolidación urbana de bajos ingresos en las periferias”.
Bitacora 13. Universidad Nacional de Colombia. Bogota. Pag 117-132, agosto 2008.
Bourdieu P. (1965) “Un art moyen:Essai sur les usages sociaux de la photographie”, Paris : Les editions
de Minuit, 361 pp.
Carbó, T. Escalones y escaleritas en pequeñas construcciones de los pueblos del Ajusco (Ciudad de
México): morfología y ensoñación. Revista Tópicos del Seminario, núm. 17, enero-junio, 2007.
Ed. BUAP. Puebla.
Chevalier, J. (1993) Diccionario de los símbolos. Ed. Herder. España.
Gehl, J. (2006). La humanización del espacio urbano: la vida social entre los edificios. Barcelona, España:
Reverté.
Harvey, D. (1973) “Urbanismo y Desigualdad Social”. Edward Arnold Publishers. Ltd. Londres.
Hernandez y otros. Habla ciudad. (s. f.). Ed. Arquine. México. https://arquine.com/etiqueta/habla-ciudad/
Lynch, Kevin. (1960) “La imagen de la Ciudad”. Editorial Gustavo Gili, SL. 1a edición 8a tirada .
Barcelona 2008.
Mauset i Puxeu, Joan. (1988) “La construcció de la ciutat” Editorial Mediterrània.
Pinson, D. &Thomann, S. (2001) “La Maison en ses Territoires. De la villa à la villa diffuse“. L’HarmattanVilles
et entreprises. Paris.
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 13. Número 13. abril 2023 - abril 2024, pp. 45-52 | ISSN: 2448-8399
Clúster espaciales de oportunidades empresariales de
micronegocios del sector de la innovación en México
Spatial cluster of business opportunities for micro-businesses in the innovation
sector in Mexico
Livier Paulina González Morales1
Rosa Iris Moreno Montemayor2
Jeyle Ortiz Rodríguez3
Esteban Picazzo Palencia4
Resumen
Abstract
Este documento identifica las regiones que presentan
clúster espaciales de oportunidades empresariales
donde se generaron micronegocios del sector de
la innovación en México de 2013 a 2018, esto a
través de las técnicas del análisis exploratorio de
datos espaciales y la determinación de los efectos
espaciales de la dependencia espacial: índice global
de Moran y el Gi* de Getis-Ord, respectivamente,
utilizando datos de los Censos Económicos de
2013 y 2018. De tal manera, las estrategias de
inversión privadas como públicas deben buscar
las regiones que se están especializando en un giro
o industria común, en donde sus actividades se
aglomeran generando clúster que permitan que las
cadenas productivas se integren a estos, así como
también los procesos de logística, mercadotecnia
y de manufactura de las actividades económicas
adyacentes al sector de la innovación.
This document identifies the regions that present
spatial cluster of business opportunities where
micro-businesses were generated in the innovation
sector in Mexico from 2013 to 2018, this through
the techniques of exploratory analysis of spatial
data and the determination of the spatial effects of
dependency. spatial: Moran's global index and the
Getis-Ord Gi *, respectively, using data from the
2013 and 2018 Economic Censuses. Thus, private
and public investment strategies should look for
regions that are specializing in a shift or common
industry, where their activities are agglomerated
generating clusters that make the productive chains
integrate to these, as well as the logistics, marketing
and manufacturing processes of the economic
activities adjacent to the innovation sector.
Palabras Clave:
Keywords:
clúster; sector de innovación; desarrollo regional
empresarial
cluster; innovation sector; regional business
development
Códigos JEL: C1, O1, R1
JEL Codes: C1, O1, R1
1
Adscripción: UniversidadAutónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Profesora e investigadora. Correo: gonzalezmoraleslivierpaulina@
gmail.com
2
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Profesora e investigadora. Correo: rosa.morenomn@uanl.edu.mx
3
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Profesora e investigadora. Correo: jeyleortiz@gmail.com
4
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Profesor e investigador. Correo: esteban.picazzopln@uanl.edu.mx
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
a partir de la conformación de una actividad
motriz con una alta tasa de crecimiento y/o de
gran tamaño que dinamice la economía regional
a través de la vinculación a las estructuras
económicas existentes, esto es lo que se conoce
como la creación de un clúster, y cuando esto
sucede se constituye un polo regional en la zona.
El gobierno por medio de los instrumentos
políticos que utilizan, son los que deben de
realizar acciones que consideren necesarias para
que las actividades económicas basadas en polos
de desarrollo regional se constituyan como clúster,
lo que además permita centralizar los recursos
hacia esos polos establecidos y estructurados que
mejoren el desarrollo de la región. Entre estas
las estrategias o consideraciones que el gobierno
puede impulsar son: el impulso para la utilización
de insumos regionales, la incorporación de
mano de obra de la región, buscando la correcta
especialización en conjunto con las universidades
locales, así como niveles de ingreso mayores para
la población, reinversión en la economía regional.
El cumplimiento de dichas condiciones
unidas a una articulación público-privado genera
dinámicas de desarrollo sustentables (López,
2003), lo que permite que además se generen
círculos de bienestar especializados.
Para que una empresa logre efectos positivos,
requiere de tres canales: los precios, los flujos y los
anticipos, pero estos factores también están inertes
en las empresas que forman parte de su cadena de
valor, es así por lo que el fortalecimiento de estas
asociaciones permite en general un crecimiento
sostenido creando lo anteriormente mencionado
como clúster espaciales. La creación de estas
asociaciones puede llegar a explicarse con la
teoría sobre las actividades terciarias ya que son
predominantes y actúan cómo multiplicador
económico en la región además de reconocer que
la concentración en el espacio de un eje polarizado
ejerce un impacto positivo en la región (López,
2003).
De lo anterior, se puede concluir que con las
condiciones necesarias es posible el desarrollo de
empresas que ofrecen servicios relacionados entre
sí, complementarios y aún en sana competencia,
lograrán tener una alta tasa de crecimiento
(número de unidades económicas) y relacionadas
entre sí mediante varios aspectos, los cuales
permitirán la conformación de un clúster, y a su
vez éstos contribuirán al desarrollo de una región
de manera sustentable.
La interacción de los diferentes sectores que inciden
en una región económica permite la especialización
productiva en áreas específicas, trayendo clases de
productos de mayor calidad, mano de obra mejor
calificada y sobre todo, precios más competitivos. En
este marco, el desarrollo regional sustentable subyace
como un motor para la concentración productiva
y el surgimiento de clústeres económicos, que les
permite mejor el desarrollo y el fortalecimiento de
las empresas del sector específico.
El presente documento identifica las regiones
que presentan clúster espaciales de oportunidades
empresariales donde se generaron micronegocios
del sector de la innovación en México de
2013 a 2018, esto a través de las técnicas del
análisis exploratorio de datos espaciales y la
determinación de los efectos espaciales de la
dependencia espacial: índice global de Moran y
el Gi* de Getis-Ord, respectivamente, utilizando
datos de los Censos Económicos de 2013 y 2018.
La innovación del trabajo es principalmente
el análisis espacial en áreas pequeñas, y los
resultados zonifican las áreas de concentración
de las actividades económicas de innovación,
lo cual permite tener una identificación más
específica de oportunidades empresariales a nivel
de micro negocios. Esto es lo que conduce a la
conformación de una región económica intra
e intermunicipal, donde se asocien empresas
integradas por la cadena de valor especializadas
en una actividad económica de la región, es decir
un clúster espacial.
En el primer apartado del trabajo se realiza una
revisión de las diferentes teorías de desarrollo regional
y de las diferentes propuestas de crecimiento y
desarrollo. El segundo apartado presenta la estructura
metodológica en donde se detalla de forma concisa
el método utilizado para realizar el análisis. Además
se presenta una descripción e identificación de los
clúster espaciales de oportunidades empresariales
donde se generaron micronegocios del sector de la
innovación en México de 2013 a 2018. Por último,
se presentan los resultados y conclusiones obtenidos
durante el presente trabajo.
Revisión de literatura
La teoría de la polarización, propuesta por
Francois Perroux (1955), plantea que es posible la
generación de procesos regionales de desarrollo
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
La definición estándar de clúster (de acuerdo
con Porter, 1998) es “un grupo de firmas (entidades)
relacionadas (de forma horizontal, verticalmente
o de soporte) ubicadas en un área geográfica
determinada que aprovechando una serie de
aspectos (como externalidades, ahorros de costos
de transacción, disponibilidad rápida y a gusto del
cliente de los insumos, etc.) proveen ventajas a las
empresas, sectores, distritos o regiones de un país
donde las empresas están ubicadas”.
Este concepto es distinto a la de cadena
productiva. Una definición de cadena productiva
es la referente a un conjunto de actividades
necesarias para convertir la materia prima en
productos terminados y venderlos, y en el valor
que se agrega en cada eslabón de encadenamiento.
Así un clúster puede incluir distintas cadenas
productivas y las cadenas productivas no
necesariamente constituyen un clúster. Porter
(1998) por su lado hace notar que “Clúster
compitiendo con otras localizaciones basadas
en un área geográfica son la fuente primaria de
crecimiento y prosperidad del área” (Tello, 2006).
Aunque algunos autores señalan que un clúster
no puede ser “creado” sino que surge de acuerdo
con las condiciones “naturales” de una economía,
sin embargo es importante que el gobierno note
las actividades y tendencias que se realicen en su
región. En un estudio realizado por la OECD (2001)
se encontró que entre los principales factores que
pueden ser aplicados a través de política para que
se desarrolle un clúster se encuentran:
1. Incentivos que promuevan y den apoyo a
actividades económicas de mercado.
2. Alto nivel de interdependencia entre las
empresas.
3. La existencia de fuentes externas de
proveeduría (outsourcing).
4. Un sistema financiero que apoye la
innovación, sobre todo la existencia de capital
de riesgo.
5. Un sistema educativo y de capacitación
que de apoyo a las actividades del clúster.
6. Una política de mercado orientada a la
innovación.
7. Especialización regional.
Dada la complejidad en los procesos
productivos, la formación de un clúster facilita
el desarrollo de actividades en una región y la
continuidad en el cambio tecnológico. Para los
especialistas del BID (OECD, 2001) la promoción
de los clúster es importante porque:
1. Permite la interconexión entre empresas,
apoyando, sobre todo, a las pequeñas y medianas
que no tienen las ventajas de las empresas
corporativas. El clúster, especialmente refuerza
la especialización generada por la localización,
fomentando la concentración y haciendo
posible el aumento en el grado de sofisticación
en la producción.
2. Cómo difusión del conocimiento, el
intercambio entre empresas estimula el
aprendizaje y reduce los costos de su difusión,
en este aspecto, el sector educativo juega un
papel crucial tanto en la generación de nuevo
conocimiento como en la propagación de este.
3. La identificación y formación de los
sistemas nacionales/regionales de innovación
van en este sentido, establecer convenios de
intercambio entre el sector público, el sector
productivo y las instituciones educativas a fin
de generar una masa crítica de conocimiento
que tenga varios objetivos:
a) formar los cuadros de profesionales y
científicos que desarrollen los procesos y
procedimientos acordes a la demanda de
mercado y requerimientos sociales;
b) proveer a los individuos de conocimientos,
habilidades y destrezas que les permitan
ser coadyuvantes en el proceso hacia el
desarrollo;
c) obtener el máximo provecho de los
fondos disponibles, sobre todo los de
origen público, para generar un ambiente
que propicie el capital relacionado entre
las diversas instituciones.
4. Redefine el papel del sector público
como agente mediador y promotor de las
actividades económicas de una región
apoyando las cadenas de valor locales.
Walter Sthör (1981) propone el “desarrollo
desde abajo”, opuesto al llamado "desarrollo
desde arriba", el cual predominó durante el
periodo de 1950 a 1980, sin que hayan disminuido
las desigualdades entre los niveles de vida.
En este sentido, el desarrollo "desde abajo"
implica criterios de asignación de factores, de
intercambio de productos, formas específicas
de organización social y económica de la
organización territorial, así reemplazando el
concepto definido por criterios económicos de
los mercados con comportamiento competitivos,
de motivación externa y de instrumentos de
redistribución de gran escala por conceptos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
que consideran metas sociales más amplias de
colaboración y con una motivación endógena.
En la Ventaja Competitiva de las Naciones,
Porter (1990) plantea un modelo que considera el
efecto que tiene la ubicación sobre la competencia.
Enfoques como la geografía económica (Krugman,
1995) y el de los distritos industriales de (Piore,
1984) identifican los factores que están detrás de
la concentración y especialización de entidades
geográficas bien definidas.
La localización geográfica, la producción de
conocimiento y la innovación son la base para
entender la dinámica de los componentes de una
economía. En donde el desarrollo reside: 1) en los
recursos de cada una de las regiones; 2) en el uso
eficiente de los recursos de la zona; 3) el medio
ambiente endógeno y exógeno en que están
inmersas las principales actividades económicas
de la región; y 4) el rol que juegan los actores
locales del sector público y privado para la
creación de recursos humanos e infraestructura.
Si bien no existe un consenso sobre cuál enfoque
debe facilitar el camino hacia el desarrollo, sí hay
coincidencia en algunos elementos que deben
ser cubiertos en el análisis de una estructura
y dinámica económica bajo el enfoque de una
economía basada en conocimiento: 1) el aspecto
de dimensión territorial; 2) la concentración de la
actividad económica a través de conglomerados o
clúster; 3) la base de conocimiento que se tenga
a través de las capacidades tecnológicas; y 4) la
orientación de los mercados internacionales.
producto motrices o clúster presentes en una
región que requieren la utilización de la matriz
insumo-producto, estos métodos tienen algunas
limitantes, ya que el nivel desglosado de los
datos es a nivel de rama económica, lo cual arroja
resultados mayormente generales sobre las áreas
de oportunidad de una región.
Adicionalmente, la matriz insumo-producto
presenta un reflejo estático en un período
determinado del tiempo y de un área geográfica
específica, por lo cual no es posible la utilización
práctica en diferentes áreas económicas y en
regiones que presentan un alto dinamismo y
expansión geográfica.
El análisis de correspondencia, basado en
análisis factorial, de componentes principales, de
correlación o el análisis multivariado clúster son
otros tipos de métodos que estudian la agrupación
de empresas o sectores que tengan características
similares ya sea en sus procesos productivos o
en el uso de tecnología. La principal desventaja
con estos métodos es que para obtener resultados
consistentes con la realidad es necesario introducir
datos derivados de una matriz insumo-producto
(Feser y Bergman, 2000; Hill y Brennan, 2000), es
decir obtener una representación real, organizada
del equilibrio existente entre la oferta y la
utilización de bienes y servicios en una economía
(Roldán, P 2023).
El análisis gráfico, a través del análisis de los
flujos de productos e insumos, identifica el grado
de relación entre las empresas y sus actividades. La
ventaja de este método es la facilidad de visualizar
e interpretar los resultados, sin embargo, los
programas factibles de uso limitan su aplicación
(Verbeek, 1999).
Otra técnica que fue mencionada es la de
análisis del índice de concentración de las
actividades económicas, en la cual la localización
de actividades de industrias interrelacionadas
permite identificar clúster, sobre todo aquellos
altamente especializados.
Las principales ventajas de este método es
que es de fácil interpretación y puede ser aplicado
tanto a nivel de sectores productivos o también
como por clase de producto (Dinc, 2002).
El método shift-share permite descomponer el
crecimiento de un sector o una clase de producto
en tres rubros:
1. el crecimiento a causa de la dinámica
nacional
2. la estructura económica regional y
Métodos para la identificación de clúster
Entre los diferentes métodos que se han utilizado
para la identificación de un clúster existen de
tipo cualitativo y existen algunos métodos
cuantitativos, que presentan mayor rigor en
sus estudios, y en general se dividen en los que
utilizan principalmente el análisis de estadísticas,
y en su mayoría están basados en medir el
grado de acumulación económica existente en
un área geográfica determinada. Y hay otros
métodos cuantitativos, que utiliza el análisis de
la concentración dentro del territorio (espacial)
de una industria determinada, algunos de estos
son: Índice de Concentración Relativa, Índice
de Gini, Índice de Localización y los Índices de
Concentración Geográfica (Vidal, 2009).
También se puede realizar el uso de métodos
cuantitativos para la identificación de clases de
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
3. el crecimiento regional competitivo.
El análisis de este método generalmente es
aplicado con la técnica del índice de concentración
(Dinc, 2002).
Una técnica adicional es el Análisis Exploratorio
de Datos Espaciales, el cual es un conjunto de
técnicas que describen y visualizan las distribuciones
espaciales, identifican localizaciones atípicas o
“atípicos espaciales” (“spatial outliers”), descubren
esquemas de asociación espacial, clústeres o puntos
calientes (“hotspots”) y sugieren estructuras
espaciales u otras formas de heterogeneidad espacial
(Anselin, 1999).
En el presente trabajo se utilizó la técnica antes
mencionada, de Análisis Exploratorio de Datos
Espaciales, ya que permite la identificación de
clústeres y oportunidades de desarrollo regional
sustentable a través del nivel de actividad económica.
análisis similares, sean estos altos o bajos, y los
resultados negativos indican conglomerados con
valores de análisis distintos o clústeres de datos
dispersos (Getis y Ord, 1992).
La siguiente fórmula corresponde al Índice
global de Moran (I de Moran), donde w es la
matriz de peso espacial, E[I] es la media teórica
del estadístico global de Moran, SD[I] es la
desviación típica del índice global de Moran e I
es el índice global de Moran calculado:
Materiales y métodos
Para analizar la información de los micronegocios
del sector de la innovación en México y localizar
los clúster espaciales donde se crearon empresas
de esta actividad se utiliza la diferencia del
número de unidades económicas menores a 10
empleados. Para ello se utilizaron los registros
de los Censos Económicos de 2014 y 2019
realizados por el Instituto Nacional de Estadística
y Geografía (INEGI).
En conjunto con la técnica de análisis
exploratorio de datos espaciales, y como
estrategia metodológica se añade la determinación
de los efectos espaciales de dependencia o
autocorrelación (Chasco, 2003).
Estas técnicas son:
● Índice global de Moran (medida global
de autocorrelación espacial)
● Gi* de Getis-Ord (medida local de
agrupación espacial para la generación de
clúster)
El índice global de Moran mide de manera
simultánea la autocorrelación espacial basada
en las ubicaciones y los valores de las unidades
económicas representadas en cada municipio del
país. Los resultados nos permiten identificar si el
atributo bajo análisis está agrupado, disperso o es
aleatorio. Sus valores varían entre -1 y 1, donde
los valores positivos confirman la existencia de
correlación espacial.
Los valores positivos indican un conglomerado
o clúster de unidades territoriales con valores de
Las estimaciones se realizaron con el
software GeoDa, que nos permite conocer los
análisis espaciales, sin embargo, al tratarse de un
indicador global, este representa un estadístico
de la autocorrelación entre grupos de unidades
espaciales, pero no identifica clusters espaciales,
para la identificación de esa dimensión se utiliza
el análisis resultado del índice Gi* de Getis-Ord.
El índice de Gi* realiza la búsqueda de cada
unidad de análisis en el contexto de elementos
vecinales. Por medio de este indicador se resalta la
entidad con valores altos y que se encuentra rodeada
además por otras unidades con valores altos.
A continuación, se muestra el cálculo del
índice de Gi*. Donde Xj es el valor del atributo
de la unidad espacial j, Wi,j corresponde al peso
espacial entre las unidades i y j, X es la media, S
es la desviación estándar, y n es el número total
de unidades de análisis (Getis y Ord, 1992).
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
El índice de Gi* devuelve para cada unidad
espacial de datos dos posibilidades:
a) un valor z positivo y estadísticamente
significativo que da como resultado hotspots
(valores altos de las variables en estudios en
la unidad territorial con vecinos que presentan
valores altos de la variable en estudio).
b) puntuaciones z negativas y también
estadísticamente significativas que dan como
resultado coldspots (valores bajos de la variable
en estudio de la unidad territorial con vecinos
que presentan valores bajos de la variable en
estudio) (Mitchell, 2005).
Tanto en el cálculo del índice de Moran como
en el mapeo de los hotspots utilizando el índice de
Gi*, se utilizó una matriz de contigüidad de pesos
espaciales basada en la noción de vecindad binaria
denominada “Queen”. Esta matriz considera la
vecindad de los ocho puntos cardinales referentes a
la unidad de análisis espacial: norte, sur, este, oeste,
noreste, sureste, suroeste y noreste (Anselin, 1988).
Para poder ver las áreas de integración (clusters
espaciales) regionales de los micronegocios
del sector de innovación se utiliza la técnica de
clústers espaciales jerárquicos de primer orden.
Al realizar las estimaciones, se encontró que
los clusters espaciales que presentan áreas de
oportunidades para la generación de micronegocios
en el sector de innovación, los cuales se presentan
en la figura 1, son en el Área Metropolitana de
Monterrey y de Guadalajara, en el área de la costa
del pacifico de Sonora y Sinaloa, así como la zona
norte de Yucatán y Quintana Roo.
Asimismo, se encontró que se dan inicios
de clúster espaciales prometedores en la zona
de Guerrero, Durango, Oaxaca, Guanajuato
así como en Querétaro. En cambio, en los
municipios del Estado de México, en Tlaxcala y
Puebla hay regiones que son poco especializadas
en la generación de micronegocios en materia
de innovación, así como en la zona del pacifico
dentro del área del estado de Jalisco.
Cabe mencionar que, en la zona de Oaxaca,
Coahuila, Veracruz, Chiapas, entre otros, son
regiones con muy pocas oportunidades de creación
de micronegocios del sector de innovación en
México (ver, figura 1).
En el tema de la identificación de las zonas
o clúster espaciales de integración de los
micronegocios del sector de la innovación en
México para el 2018.
Al realizar el proceso de estimación se
localizan nueve clúster espaciales de zonas de
integración de micronegocios de innovación y se
pueden observar en la figura 2.
Estos diferentes clúster nos permiten visualizar
dónde se localizan los micronegocios de
actividades económicas de innovación en México.
Es claro que las zonas de mayor integración se
encuentran en la parte norte del país y en el centro
oeste, cerca de la costa del pacífico.
Resultados
Al aplicar el análisis exploratorio de datos espaciales
para conocer los clúster espaciales de las zonas o
regiones donde se generar mayores oportunidades
de micronegocios de innovación a través del índice
de Gi*, se utiliza el número de unidades económicas
de este sector que fueran micronegocios y se crearon
entre el 2013 y 2018 en México.
Figura 1. Clústers espaciales “hot spot”
de la generación de micronegocios
del sector de innovación en México
Nota: clúster espaciales significativos a un
nivel de α = 0.05
Fuente: elaboración propia con base en los
Censos Económicos 2014 y 2019, INEGI
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Figura 2. Integración de zonas
económicas de los micronegocios del
sector de la innovación en México. 2018
Fuente: elaboración propia con base en los
Censos Económicos 2019, INEGI
Conclusiones
las actividades económicas adyacentes, logrando al
final acrecentar las zonas de crecimiento tratando
de descentralizar las zonas industrializadas.
Es importante reconocer la fuerza con que las
microempresas, principalmente las basadas en
innovación pueden llegar a tener un impacto
significativamente positivo si se logra la atención
de estudios particulares así como la aplicación
del conocimiento para adecuar en lo factible las
estrategias políticas de desarrollo sostenible.
Para que se genere un desarrollo sustentable
empresarial, de una manera regional, se deben
focalizar las oportunidades empresariales
estratégicas para cada región.
Por lo cual, el uso de las técnicas de la
estadística espacial en conjunto con la información
georreferenciada permite poder focalizar donde se
encuentran esas zonas, observar adecuadamente
donde se encuentran aglomeradas las actividades
productivas.
Es necesario mencionar que la relevancia
de este estudio es la identificación de las zonas
donde se generan clúster espaciales basados en la
generación de micronegocios de innovación.
Estas zonas las cuales muestran en las figuras 1
y 2, son idóneas para buscar el establecimiento no
solo unidades económicas o empresas del mismo
giro, sino también empresas adicionales a los
procesos de estos servicios como son: las de venta
y renta de equipo, servicios educativos afines al
área de la innovación y de procesos avanzados
afines al sector, lo que además diversifica el
desarrollo y equilibra la gentrificación, creando
como fue mencionado al inicio, círculos de
bienestar y mejora el desarrollo sustentable de la
región.
Debido a ello, las estrategias de inversión
privadas tanto como las públicas deben buscar
regiones que ya se encuentren en vías de
especialización en un giro o industria común,
donde sus actividades se aglomeren generando un
clúster que permitan que las cadenas productivas
se integren a estos, así como también los procesos
de logística, mercadotécnica y de manufactura de
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 13. Número 13. abril 2023 - abril 2024, pp. 53-67 | ISSN: 2448-8399
Narrativas de ciudad desde el movimiento futurista:
formación y características de un imaginario perdurable
Narratives of the city from the futurist movement: forming and characteristics
of an enduring imaginary
Gerardo Vázquez Rodríguez1
Resumen
Abstract
El imaginario de ciudad creado por el movimiento
futurista europeo de inicios del siglo XX, ha
persistido a lo largo del tiempo como una fuente
de inspiración para los arquitectos, urbanistas y
artistas y urbanitas que buscan crear una ciudad
moderna y progresista a lo largo del siglo pasado.
Este imaginario futurista evidenciado desde sus
manifiestos y representaciones se caracteriza por
la total creencia en la tecnología y el progreso
como motores del desarrollo urbano y la idea
de la ciudad como una máquina en constante
evolución. El movimiento futurista deja asentado
en la historia, de manera clara lo que sería la
formación de un novedoso imaginario social
que acciona el proceso de traer a la realidad las
formas integrantes de las ciudades modernas
occidentales, este movimiento aporta desde sus
ideologías y representaciones factores urbanos
ampliamente dominante hasta nuestro tiempo.
Por lo tanto, en este texto se presenta una revisión
a los principales textos y representaciones que
dieron forma a este imaginario de vanguardia y
su proyecto de ciudad.
The imaginary of the city created by the
European Futurist movement in the early 20th
century has persisted over time as a source of
inspiration for architects, urban planners, artists,
and urbanites seeking to create a modern and
progressive city throughout the past century. This
futurist imaginary, evidenced by its manifestos
and representations, is characterized by a total
belief in technology and progress as drivers of
urban development, and the idea of the city as
a constantly evolving machine. The Futurist
movement clearly established in history the
formation of a novel social imaginary that drives
the process of bringing together the constituent
forms of modern Western cities, providing urban
factors that have been widely dominant up to our
time through its ideologies and representations.
Therefore, this text presents a review of the main
texts and representations that gave shape to this
avant-garde imaginary and its city project.
Palabras Clave:
Keywords:
imaginario; futurismo; ciudad; arquitectura;
vanguardias artísticas
imaginary; futurism; city; architecture; artistic
avant-gardes
1
Adscripción: Doctor en Arte por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor – investigador del departamento de Posgrado e
Investigación, Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7076-8790. Correo:
gerardo.vazquezrd@uanl.edu.mx, gerardo7vazquez@gmail.com.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción: El imaginario y sus posibilidades
desde el movimiento futurista
para interpretar comportamientos sociales y
justificar determinadas valoraciones ideológicas
y culturales (Cegarra, 2012).
En resumen, para Cegarra (2012), el imaginario
es un repositorio de sentidos plausibles a los cuales
recurren los individuos en determinadas situaciones
sociales. Por lo tanto, se insta a que esta definición
y ejemplificación trasciende al imaginario más
allá de un conjunto de representaciones de uso
colectivo, determinándolo como una matriz de
sentido que tiende a imponerse como una forma
de leer la vida social. Podemos especular que será
válido pensar en el imaginario como un sentido
social, como un conjunto de representaciones
colectivas que llevan a la acción y la construcción
de la realidad.
Mutuamente argumentamos que lo imaginario es
un fenómeno colectivo que se forma operativamente
desde la comunicación y el entrelazamiento
social por medio de representaciones, lenguajes y
símbolos; que lo imaginario se tornaría copartícipe
en la formación de nuestra realidad.
Algunas de las principales características
operacionales de lo imaginario, serian sus
cualidades para ser maleable y dinámico, estas
propiedades se suceden por medio de la constante
mutación y valoración sobre la información que
recurre en un grupo social. El fenómeno de validez
y relevancia de un cumulo de información digna
de comunicar siempre será antecedido por una
gran carga de atención colectiva sobre un hecho
o acontecimiento. De este modo, creemos que el
fenómeno de lo imaginario se ha acrecentado y
desarrollado de manera intensa desde la formación
de la ciudad moderna a mediados del siglo XIX
hasta nuestros días, debido a que la forma urbana
de habitar necesita una gran vinculación social
permanente entre sus pobladores.
Como un gran ejemplo de todo lo anterior,
afirmamos al llamado movimiento futurista
de arte de principios del siglo XX, fenómeno
ideológico y artístico afincado principalmente en
Italia y elemento primordial de la historia de las
vanguardias artísticas europeas. Este movimiento,
por medio de sus elaborados y provocadores
actos artísticos intentó atraer la gran atención
de la sociedad para transformar una realidad
colectiva. Los futuristas impregnaban desde sus
acciones estéticas un novedoso imaginario social
posible para los cuantiosos habitantes de las
nuevas ciudades industrializadas. Esta premisa
futurista de modificar la realidad se explora en
Gilbert Durand, un antropólogo y sociólogo
francés conocido por su trabajo sobre mitología
y el imaginario social, define el imaginario como
"el conjunto de símbolos, mitos y arquetipos que
organizan la vida social, estableciendo relaciones
entre individuos e instituciones y estableciendo
relaciones entre individuos y el mundo" (Durand,
1960, p. 167). Además, el autor menciona que
el imaginario es el lenguaje de las emociones,
la vida y la sociedad, el lenguaje de los sueños,
las pasiones, las utopías, la creatividad y la
imaginación, y el lenguaje de la historia (Durand,
1960, p. 346). De forma concisa, Durand sostiene
que el imaginario es una dimensión fundamental
de la vida social que organiza la relación entre
individuos y sociedad, y establece relaciones
entre individuos y el mundo.
Cornelius Castoriadis, filósofo, sociólogo
y psicoanalista de origen griego y naturalizado
francés, es quizás el autor más citado en la
definición de lo imaginario. Según Castoriadis
(1975, p. 93), el imaginario social es "el conjunto
de representaciones colectivas que los individuos
utilizan para dar sentido a su vida social y para
construir su identidad social". En años posteriores,
complementó esta definición y mencionó que el
imaginario social es la fuente de la creatividad
social, lo que permite la construcción de nuevas
formas de vida y nuevas formas de sociedad
(Castoriadis, 1997, p. 125).
En contraposición, Cegarra (2012) sostiene
que los imaginarios no pueden ser definidos en
términos de un concepto preciso y unívoco, ya que
se refieren más a sentidos que a significados. Esto
significa que los imaginarios remiten a múltiples
significaciones que, en conjunto, conforman un
marco de referencia o campo semántico que sirve
de esquema de interpretación para comprender y
aprehender la realidad social. Por ejemplo, el autor
propone pensar en la palabra "amor", difícil de
delimitar en términos de una definición observable
y denotativa, pero que las personas "comprenden"
los sentidos asociados a dicho término, como
afecto, caricias, sentimiento, etc., y los asumen
al ver determinadas imágenes, oír expresiones u
observar comportamientos correspondientes.
Así, desde esta visión, los imaginarios
constituyen un repertorio de sentidos que se
han legitimado en un marco social y cultural
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
escritos de su líder ideológico, Tomaso Marinetti,
en el presente texto exploraremos algunos de sus
trabajos desde está visión y también expondremos
documentación de otros futuristas que intentaban
ejecutar el mismo procedimiento de cambio
social en la población urbana.
Los inicios industrializados del siglo XX
fueron una época de cambios rápidos e intensos
en todo el mundo, la tecnología y la ciencia
avanzaron a un ritmo sin precedentes, y la sociedad
se transformó drásticamente en muchos sentidos.
En este contexto, el movimiento futurista surgió
como una justa respuesta al cambio acelerado y
como una propuesta para el futuro.
El movimiento futurista duraría en gran apogeo
alrededor de 30 años, se desarrolla principalmente
en Italia, pero su punto de inicio se da en 1909 con
la publicación del Manifiesto Futurista de Filippo
Tommaso Marinetti. Este texto se volvería la guía
principal del movimiento, también podríamos
mencionar que es un documento clave en la
historia de las vanguardias artísticas del siglo XX
y de la historia del arte en general.
A continuación, el documento intenta crear
en sus siguientes apartados una revisión a
los principales textos, manifiestos y acciones
artísticas que de manera intencional provocaron
la construcción de un imaginario de ciudad que
fuera posible para sustentar un nuevo e insipiente
mundo industrializado y de continuo progreso.
necesitaba romper para integrarse hacia un
nuevo y revelador futuro, según su visión y su
imaginario ideológico.
El joven Marinetti habita, explora y piensa
sus principales ideologías futuristas desde el
escenario del París inmerso en la violenta reforma
urbanística de Haussmann, encomendada por
Napoleón III en 1852, quien, derrumbando
una importante parte de la ciudad histórica,
abriendo una serie de bulevares, permitió el
callejeo y favoreció la circulación de coches de
caballos. Los cambios introducidos impregnaron
a esta ciudad de un dinamismo, hasta entonces
desconocido, convirtiéndola en pionera de
una política urbanística que a lo largo del siglo
fue extendiéndose por el resto de Europa. Un
proyecto que, además de conseguir una mejora
en las condiciones sanitarias y de comunicación,
respondía a claras finalidades políticas: el
ensanche de las avenidas impidió la colocación de
barricadas y logró desplazar a las masas obreras
a los barrios de la periferia. De este modo, París
se convertía en un espacio cada vez más dominado
por el capital, elemento central para la producción
de la ciudad moderna, con sus relaciones de
clases, su estética y sus distintos estilos de vida
(Fernández C, 2009, pág. 105). Marinetti empezaba
a intuir que la gran transformación industrial
estaba aportando modificaciones esenciales para
entender el presente y poder vislumbrar los rasgos
distintivos del futuro.
Para toda una generación de jóvenes de finales
del siglo XIX que habitaban la ciudad, la influencia
ejercida por la nueva metrópolis resultó decisiva,
sería la principal simbolización de la modernidad
y el progreso. Las nuevas metropolizaciones
europeas inspiradas en la reforma de París serían
el principal nutriente de los valores futuristas que
nutrieron su imaginario e ideología: velocidad,
dinamismo, maquinismo.
Sin embargo y aparentemente el espíritu de
dinamismo y progreso del líder futurista no surgió
inmediatamente en el encuentro con París; los
escritos realizados por Marinetti en su época prefuturista evidencian el impulso hacia una primera
visión incierta de un futuro creado por las nuevas
características de la vida urbana, está disyuntiva
interna resultaría inevitable en un período de tan
radicales cambios.
Aparentemente la exaltación y el enamoramiento
hacia las gracias de la metrópolis, en el trabajo de
Marinetti, llegaría después de un largo proceso
Marinetti, la ciudad y el futurismo
En el centro de lo que se considera el movimiento
futurista de principios del siglo XX se distingue
la figura del literato, artista, militar, político y
diplomático italiano Tomaso Marinetti, líder
ideológico y principal activista del movimiento,
durante el desarrollo de su vida él sería considerado
el principal estandarte del movimiento. Filippo
Tommaso Marinetti (1876-1944) fue un escritor
y poeta italiano, conocido como el fundador
del movimiento futurista. Nació en la ciudad
de Alejandría, Egipto, en el seno de una familia
italiana acomodada y avecindada en Egipto por la
encomienda de trabajos diplomáticos referentes a
la administración del Canal de Suez (Berghaus,
G. 1996). Entre 1893 y 1899 estudia en París y en
Milán; en la capital francesa es donde escribe sus
primeros debates narrativos y poéticos, sobre la
emancipación de ideologías estructuradas desde
la antigüedad, que el hombre de la modernidad
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�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
de interiorización de los valores modernos, por lo
tanto, es más que comprensible que sus primeros
escritos al respecto estuvieran marcados por
numerosas contradicciones. Trabajos tempranos de
este autor evidencian el proceso de discusión interna
sobre la nueva vida urbana moderna y su habitar, se
puede observar cómo a partir de la publicación de
“Conquête des etoiles”, publicado en 1902, obra que
se trata de un largo poema dividido en diecinueve
cantos que reflejan la inquietud de un personaje
abatido por la desilusión y el desprecio de la realidad,
se abandona en un deseo de fuga y destrucción. El
poema deja entrever una percepción escéptica
sobre nuevas formas de percepción basadas en
sonidos y representaciones nuevas que emergían
desde las máquinas y las calles de la ruidosa
ciudad, este texto se transforma en una narrativa
cargada de sonoridades e imágenes estridentes
que intentan modificar las percepciones de los
personajes por medio de metáforas estrepitosas.
Seguidamente, en 1904 Marinetti, publicará
“Destruction”, poema en el que representa una
gran reflexión sobre sus inquietudes tempranas
hacia la ciudad, todavía existen en el autor arduas
contradicciones sobre el huir hacia una ciudad
pequeña y olvidarse del maquinismo de la nueva
ciudad o acabar por entregarse a los procesos de
destrucción y reconstrucción de un nuevo mundo
basado en la ciudad, Marinetti retoma en este texto
una favorable visión sobre una pequeña ciudad
aletargada, alejada del concepto de metrópolis
caóticas: “A la luz intermitente de la luna, que
sube y baja de las nubes, veo abajo, en la inmensa
campiña, Una ciudad dormida junto a un río que se
arremolina majestuosamente, con el aire bonachón
y tiránico de un viejo guardián” (Marinetti 1904,
pág. 109). Para Fernández Castrillo (2009 pág.
110), está tranquila imagen será brutalmente
aniquilada por un cambio de perspectiva, dentro
del mismo texto, en el que la ciudad se percibe a
sí misma como una terrible amenaza: “¡Horror!
¡Horror! El río temible estrangula en este momento
la ciudad donde duerme tu amada... Febrilmente el
río entrelaza en sus amores de acero a la ciudad
con largos campanarios puntiagudos que caen en la
oscuridad, al final sus estrellas tutelares ensartadas
como fulgidas naranjas. Ya podrido, pero bien
ganado” (Marinetti 1904, pág. 117 – 118).
Estas ideas sobre la ciudad y su entendimiento
como el escenario principal para un gran cambio
en el hombre y su sociedad quedarán asimiladas
por Marinetti en 1909, donde por medio de la
publicación del Manifiesto futurista (Fig.1) se
declararía ferviente admirador y convencido del
futuro prometedor por medio de los hechos de
una modernidad inspirada desde las máquinas
y su veloz desarrollo. En este texto, Marinetti
expone su visión radical del arte y la sociedad, que
propone una ruptura con el pasado y la creación
de una cultura nueva y dinámica para una era de
tecnología y velocidad.
Figura 1. Manifiesto Futurista fue el texto que
configuró las bases del movimiento futurista escrito
por el poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti y fue
publicado en el periódico Le Fígaro de París, Francia,
el 20 de febrero de 1909
Fuente: https://i.pinimg.com/originals/38/27/0c/
38270c02c185a0339d9526bd45a91234.png
A manera de declaración y sustento para este
documento, presentamos un resumen de los once
puntos que forman el manifiesto publicado por
Marinetti, dicho manifiesto comienza con una
fuerte declaración de rechazo a la tradición y la
nostalgia del pasado, y afirma que "un automóvil
de carreras con su capó adornado con grandes
tubos parecidos a serpientes de aliento explosivo
es más bello que la Victoria de Samotracia" (1909,
Marinetti, pág.1). Se argumenta que el progreso
tecnológico y la velocidad son valores que deben
ser celebrados, y que el arte debe reflejar y abrazar
estos valores. Paralelamente el futurismo propone
una estética basada en la velocidad, el movimiento
y la máquina, y defiende la experimentación con
nuevos materiales y técnicas. Marinetti exalta la
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violencia y la guerra como fuerzas regeneradoras,
y sostiene que "el entusiasmo guerrero es el único
sentimiento humano al que vale la pena dar la
preferencia a todos los demás sentimientos" (1909,
Marinetti, pág 1). El manifiesto futurista también
aboga por la abolición de los museos y de las
enseñanzas tradicionales del arte, y la promoción
de la creatividad individual y la experiencia
directa. En contradicción a sus ideas radicales e
innovadoras, también se rechazan movimientos
como el feminismo y el moralismo moderno que
consideraban como movimientos oportunistas del
momento histórico, en contraparte se exaltan las
asociaciones sindicales obreras.
En síntesis, el manifiesto futurista representa
información de un nuevo imaginario que buscaría
un llamado a la acción para los artistas y para
la sociedad en general, intentando abrazar la
modernidad y rechazar las viejas formas de
pensamiento y creación. Su influencia se puede
ver en diversas corrientes artísticas posteriores,
incluyendo el dadaísmo, el constructivismo, el
surrealismo, el minimalismo y el racionalismo,
entre otra más.
Todo este escenario mostrado en el
manifiesto de 1909, radical para la época,
se ejemplifica durante el texto por medio de
pasajes que simbolizan la nueva vida urbana, se
describen vías rápidas para coches en calles de
emplazamiento urbano, se describen escenas de
guerras “higiene del mundo” desde entramados
urbanos que destruyan edificios en particular,
museos, bibliotecas, academias y todas formas
antiguas que representen símbolos conservadores
que sostienen y preservan el conocimiento de
la antigüedad. Como se mencionó en párrafos
anteriores, también se buscaba reprimir
movimientos primigenios de la nueva vida
urbana, como el feminismo y la libertad moral,
para exaltar otros movimientos urbanos, que
desde su visión representaban una ideología más
agresiva, como los sindicatos obreros.
Después del manifiesto futurista inicial
vendrían más textos de declaración de intenciones
del movimiento por parte de varios seguidores
artistas de los ideales del futuro; sin embargo y
concretamente desde la narrativa de Marinetti
se desprenden dos textos casi inmediatos al
manifiesto de 1909 que consideramos importante
mencionar pues complementan de manera
particular las ideas originales del imaginario
predominante en este movimiento. El primero de
ellos es “Poupées Electriques” se publica en mayo
de 1909, unos meses después de la publicación del
manifiesto. En este drama, Marinetti centra el tema
dominante de la narración en una extraña forma
de exhibicionismo, en el que la protagonista tiene
el fetiche de mantener relaciones íntimas frente
a dos autómatas (títeres eléctricos), nombrados
el Sr. Matrimonio y la Sra. Familia. Para Tonini
(2013), críticos y académicos han destacado la
innovación del uso de autómatas humanoides en
escena, diez años antes de que el novelista checo
Karel Čapek inventara la palabra "robot".
El segundo texto que sugerimos complementa
el imaginario central del futurismo de Marinetti,
es el libro “Mafarka il futurista” (1910). En esta
novela, Marinetti utiliza la figura del guerreo
y marino Mafarka para representar al hombre
futurista que busca superar los límites de su
cuerpo y su mente a través de la tecnología y
la experimentación. A lo largo de la historia,
Mafarka lleva a cabo una serie de experimentos
en los que intenta transformar su cuerpo en una
máquina inmortal, llegando a implantarse alas
para poder volar y un cañón en su pecho para
atacar a sus enemigos. La obra de Marinetti
refleja la fascinación de los futuristas por
la ciencia, la tecnología y el progreso, y su
creencia en la capacidad del ser humano para
trascender sus limitaciones físicas y mentales
a través de la experimentación y la innovación.
Además, la novela también explora temas como
el colonialismo, la masculinidad y la violencia.
Esta es una obra que representa una visión radical
y ambiciosa del futuro humano. En el texto se
enfatiza la importancia de la acción y la energía
como los elementos más importantes del cambio
y la renovación. Además, Mafarka ilustra la idea
futurista de que la tecnología y la ciencia pueden
ser utilizadas para transformar y mejorar el cuerpo
humano, y de que la individualidad y la creatividad
son fundamentales para lograr la libertad y el
progreso. Destacadamente, este libro podría
ser el inicio de un imaginario transhumanista,
altamente explotado por los medios de masa y el
arte durante el siglo XX y el siglo XXI; así como
marcar la pauta para ciertas áreas de la ciencia
que buscan esta trascendencia del cuerpo humano
por medio de la ruta tecnológica.
En general el movimiento futurista, desde la
guía de su autor, va a caracterizarse por ser no solo
una expresión artística, sino una ideología que
busca incidencia en la sociedad, primordialmente
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creando un sólido y abundante imaginario
que lleve a los individuos a generar acciones y
mutaciones que permitirán la edificación de un
nuevo mundo urbano futuro.
en la ideología de la arquitectura futurista fue
significativa y su legado continúa inspirando a
arquitectos y diseñadores en la actualidad.
Manifiestos de ciudad en el movimiento
Futurista
Figura 2. Antonio Sant’ Elia. Nace el día 30 de abril de
1888 en Como, Italia. Fallece el día 10 de octubre de
1916. Arquitecto Futurista
Por lo anterior y desde sus pautas generales, el
futurismo gesta toda una ideología sobre la ciudad y la
arquitectura, esto lo podemos evidenciar claramente
en el escrito "Manifiesto de la arquitectura futurista”
del arquitecto italiano, Antonio Sant’ Elia (Fig.2.),
publicado originalmente en la revista Lacerba2 el 10
de agosto de 1914.
Sant’ Elia sería el más distinguido de los
arquitectos que se interesaron por las ideas
futuristas. A manera de una breve semblanza sobre
su vida, nace en 1888 en la ciudad de Como, Italia.
En 1905 se tituló como capomastro (maestro
constructor) en su ciudad natal, para 1907 se
traslada a Milan, donde estudia en la Academia
de Bellas Artes de Brera, este es el lugar donde
se interesó por el futurismo y sus teorías sobre
la ciudad y la arquitectura, en esta academia
es donde va a conocer a Marinetti y a los
demás futuristas. En 1912 Sant’ Elia aprobó el
examen que lo facultó como profesor de Diseño
Arquitectónico, lo cual le habilitó para impartir
clases en Bolonia. En dicho año, junto a G.
Possamai formó el grupo Nuove Tendenze, y a
partir de 1913 comenzó a ejercer la docencia en
Bolonia, en el mismo año iniciaría a desarrollar
su estilo arquitectónico futurista, inspirado en la
tecnología y la máquina. (Mengual A. 2011)
Como varios de los agremiados al
movimiento futurista, durante la Primera Guerra
Mundial, Sant’ Elia sirvió en el ejército italiano.
Desafortunadamente, murió en batalla en 1916 a
la edad de 28 años, antes de que pudiera ver sus
ideas arquitectónicas y urbanísticas llevadas a la
práctica. A pesar de su corta carrera, su influencia
Fuente: https://archxde.com/arquitectos/santelia-antonio/
De este modo, el manifiesto realizado por Sant’
Elia será el texto más substancial del movimiento
futurista en el campo de la arquitectura y el
urbanismo. En este texto, se plantea una nueva visión
y representación de la arquitectura y la ciudad, que
rompe con las tradiciones y propone una estética y
una funcionalidad completamente nueva.
El texto describe una ciudad futurista que se
adapta a las necesidades de la sociedad moderna
y las nuevas tecnologías. Esta ciudad utópica del
manifiesto se compone de edificios altos y grandes
avenidas que permiten la libre circulación de
personas y vehículos. También se hace referencia
a la importancia de la luz y el aire en el espacio
arquitectónico y urbano, así como la necesidad de
2
Lacerba era una revista literaria italiana (quincenal al principio, luego semanal) iniciada por Giovanni Papini y Ardengo Soffici en
1913 en Florencia. El título está tomado de un poema del siglo XIV, Lacerba, de Cecco d'Ascoli, así como la línea "Quinonsicantaal
mondodellerane" ("Aquí no le cantamos al mundo de las ranas"), usada como un eslogan impreso debajo de la cabecera. Muchos de los
futuristas más famosos contribuyeron a su elaboración, de modo que se convirtió en el principal vehículo de ideas y gráficos futuristas
entre 1913 y 1914. Hacia finales de 1914, las columnas de la revista reflejaban ampliamente el frecuente estado de ánimo intervencionista
de Italia. Al mismo tiempo, las profundas diferencias entre las facciones pro-Lacerba y pro-Marinetti estallaron en un debate abierto en las
páginas de la revista, que culminó en un editorial apasionante, Futurismo y Marinetismo (III. 7, 14 de febrero de '15). En 1915, Lacerba
se convirtió en una publicación anti-futurista (o mejor dicho, anti-Marinetti). Sin embargo, siguió siendo violentamente intervencionista,
manteniendo la calidad y variedad de su contenido editorial. (Colección Lacerba-Complete- 69 números 1913,1914 y 1915. https://www.
pamono.es/coleccion-lacerba-complete-69-numeros-1913-1914-1915)
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reproducción de los monumentos y los palacios
antiguos.
4.- Las líneas perpendiculares y horizontales,
las formas cúbicas y piramidales, que son estáticas,
pesadas, oprimentes y absolutamente ajenas a
nuestra novísima sensibilidad.
5.- El uso de materiales macizos, voluminosos,
duraderos, anticuados y costosos.
Y proclamo:
1.- Que la arquitectura futurista es la
arquitectura del cálculo, de la audacia temeraria
y de la sencillez; la arquitectura del hormigón
armado, del hierro, del cristal, del cartón, de la
fibra textil y de todos los sustitutos de la madera,
de la piedra y del ladrillo, que permiten obtener
la máxima elasticidad y ligereza.
2.- Que la arquitectura futurista, sin embargo,
no es una árida combinación de practicidad
y utilidad, sino que sigue siendo arte, es decir,
síntesis y expresión.
3.-Que las líneas oblicuas y las líneas elípticas
son dinámicas, que por su propia naturaleza
poseen un poder expresivo mil veces superior
al de las líneas horizontales y perpendiculares,
y que sin ellas no puede existir una arquitectura
dinámicamente integradora.
4.- Que la decoración, como algo superpuesto
a la arquitectura, es un absurdo, y que sólo del
uso y de la disposición original del material
bruto o visto o violentamente coloreado depende
el valor decorativo de la arquitectura futurista.
5.- Que, al igual que los hombres antiguos se
inspiraron, para su arte, en los elementos de la
naturaleza, nosotros – material y espiritualmente
artificiales – debemos encontrar esa inspiración
en los elementos del novísimo mundo mecánico
que hemos creado y del que la arquitectura debe
ser la expresión más hermosa, la síntesis más
completa, la integración artística más eficaz.
6.- Que la arquitectura como arte de distribuir
las formas de los edificios según criterios
preestablecidos está acabada.
7.- Que por arquitectura debe entenderse el
esfuerzo por armonizar con libertad y gran audacia
el entorno y el hombre, es decir, por convertir el
mundo de las cosas en una proyección directa del
mundo del espíritu.
8.-De una arquitectura así concebida no puede
nacer ningún hábito plástico y lineal, porque
los caracteres fundamentales de la arquitectura
futurista serán la caducidad y la transitoriedad.
Las casas durarán menos que nosotros.
utilizar materiales nuevos y modernos. De forma
similar, el autor enfatiza la necesidad de una
funcional que se adapte a las necesidades de la
sociedad moderna y se aleje de la ornamentación
inútil y la nostalgia por el pasado. En lugar de
imitar estilos antiguos, Sant’ Elia, propone nuevas
creaciones que sean expresión de la sociedad
moderna y sus valores. Se declara la obsolescencia
de la arquitectura antigua y se expone que cada
generación debería ser creadora de sus propias
formas de arquitectura y de ciudad. Uno de los
aspectos más interesantes del manifiesto de la
arquitectura futurista es su visión de la creación
de un futuro diferente y la posibilidad de crear
una sociedad más justa y equitativa a través de
la arquitectura y el urbanismo. En este sentido,
se aboga por una ciudad que permitiera la
convivencia pacífica y la igualdad social, en lugar
de perpetuar las desigualdades existentes.
En síntesis, el manifiesto de la arquitectura
futurista de Sant’ Elia plantea un nuevo imaginario
sobre la arquitectura y la ciudad, que se adapta a
las necesidades de la sociedad moderna y propone
una estética completamente nueva, apoyando
totalitaria y abruptamente el abandono de las
formas artísticas tradicionales por la adopción de
una estética más radical, basada en la velocidad, la
máquina y la geometría abstracta. Esté manifiesto
evidenciaba claramente el interés del movimiento
futurista por la modernidad y la tecnología, así
como por la posibilidad de transformar a una
sociedad a través de las creaciones habitables.
En su narración, este manifiesto, consiste
en una primera parte que describe intenciones,
motivaciones y justificaciones generales del
futurismo y en su segunda parte se ejemplifican
puntualmente declaraciones sobre acciones y
entendidos de cómo se debería de reformular
tanto el espacio arquitectónico como urbano.
Consideramos que el extracto de este
manifiesto qué considera los puntos de acción,
ejemplifica de buena manera el espíritu futurista
que se intentaba impregnar a la arquitectura y a la
ciudad. A continuación, presentamos este listado
de puntos:
Yo combato y desprecio:
1.-Toda la pseudo-arquitectura de vanguardia,
austríaca, húngara, alemana y norteamericana.
2.-Toda la arquitectura clásica, solemne,
hierática, escenográfica, decorativa, monumental,
agraciada y agradable.
3.-El embalsamamiento, la reconstrucción, la
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Cada generación deberá fabricarse su ciudad.
Esta constante renovación del entorno arquitectónico
contribuirá a la victoria del Futurismo que ya se
impone con las Palabras en libertad, el Dinamismo
plástico, la Música sin cuadratura y el Arte de los
ruidos, y por el que luchamos sin tregua contra la
cobarde prolongación del pasado. (Sant’ Elia en
Balla G. y Pizza A.2002, pág. 147 -148)
Al igual que Sant’ Elia realizó descripción de
su visión futurista por medio de la descripción de
su manifiesto, otros autores también plasmaron
declaraciones sobre arquitectura y ciudad, donde
se exploraron la idea de la forma como una
expresión del dinamismo y la velocidad de la
era moderna, y abogaron por una reorganización
radical de la vida urbana por medio de la forma.
El primer texto complementario e importante
en este sentido fue el "Manifiesto de la arquitectura
futurista" de Umberto Boccioni, publicado en
1914 (Boccioni en Mancebo J. A. 1999). En
este texto, Boccioni abogó por una arquitectura
que reflejara la velocidad y la dinámica de la
era moderna, y que se deshiciera de las formas
tradicionales y ornamentadas. En su lugar,
propuso una arquitectura que fuera funcional,
racional y capaz de adaptarse a las necesidades
cambiantes de la vida urbana.
En su ensayo "Del funambulismo obligatorio
o: suprimamos las plantas de las casas", publicado
en 1918 (Marinetti en Mancebo J. A. 1999), el
poeta futurista Filippo Tommaso Marinetti criticó
la naturaleza estática y aburrida de la arquitectura
tradicional y abogó por una arquitectura dinámica
y en constante cambio. Propuso una ciudad llena
de torres, puentes y plataformas suspendidas en el
aire, donde la gente pudiera moverse libremente y
sin restricciones.
En 1919, también Marinetti publicó "La casa
futurista" (Marinetti en Mancebo J. A. 1999), un
ensayo en el que abogó por la eliminación de
las divisiones entre el interior y el exterior de la
casa. Propuso una casa que fuera completamente
abierta y sin barreras, donde la luz, el aire y la
naturaleza pudieran entrar libremente.
El artista y diseñador italiano Enrico
Prampolini escribió entre 1914 y 1918 "La
atmosferastruttura - bases para una arquitectura
futurista" (Prampolini en Mancebo J. A. 1999).
En este texto, Prampolini exploró la idea de la
arquitectura y de la ciudad como un medio para
crear una atmósfera que reflejara el espíritu de la
era moderna. Interesantemente, el autor genera
de manera intuitiva la vigorosa propuesta de una
arquitectura que fuera capaz de generar diferentes
estados de ánimo en las personas y de crear
experiencias sensoriales únicas.
Finalmente, el arquitecto Virgilio Marchi
publicó el "Manifiesto de la arquitectura futurista
dinámica, estado de ánimo y dramática" en 1920
(Marchi en Mancebo J. A. 1999). En este texto,
Marchi, al igual que Prampolino, abogó por una
arquitectura y una urbanización transformadora
de la realidad de sus usuarios, pensó en elementos
que fueran capaces de generar emociones fuertes
y dramáticas en las personas, y que reflejaran
la energía y el dinamismo de la era moderna.
Propuso el uso de materiales modernos y
técnicas constructivas innovadoras para crear una
arquitectura que fuera verdaderamente del futuro.
En conjunto, estos textos reflejan la importancia
que los futuristas daban a la arquitectura y la
ciudad como medios para transformar a una
sociedad, generar nuevas realidades que podrían
llevar a experimentar escenarios rescatados
desde un futuro utópico basado en la estética de
la velocidad, la exaltación de las emociones y el
apego a un permanente progreso basado en la
ciencia y el desarrollo tecnológico.
A manera de acotación de este apartado, cabe
mencionar que la fundamentación arquitectónica
y urbana de los arquitectos y artistas futuristas
interesados en la ciudad, no fue una generación
espontánea de ideas. A manera de antecedente,
para varios autores como Banham (1976),
historiador del arte y la arquitectura, existen
ciertas conexiones entre la Ciudad-Jardín de
Ebenezer Howard en Welwyn y el futurismo;
además de las influencias antes mencionadas
desde el deslumbramiento que causo en Marinetti
la reforma parisina de Haussmann. Banham (1976)
señala que la ciudad-jardín fue una respuesta a los
problemas de la ciudad industrial, que también
preocuparon a los futuristas. La idea de la
ciudad-jardín enfatizaba la necesidad de crear un
entorno urbano más saludable y agradable para
los residentes, algo que los futuristas también
buscaban. En su libro "Ciudades del mañana"
publicado en 1898, Howard describió su concepto
de una ciudad-jardín, que combinaba la comodidad
de la ciudad industrial con la belleza natural
de la vida rural. Esta visión utópica compartía
algunos elementos con la visión futurista de una
ciudad ideal, como el uso de tecnología avanzada
y la creación de espacios urbanos modernos
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Performance en la ciudad: la destrucción y
regeneración de Venecia
y funcionales. Otro autor que ha explorado la
relación entre la ciudad-jardín y el futurismo es
Paolo Scrivano, en su libro de 2001, "La ciudadjardín en Europa", Scrivano también argumenta
que el movimiento de la ciudad-jardín fue una de
las fuentes del urbanismo moderno, que a su vez
influyó previamente en el futurismo. Scrivano
señala que el énfasis de Howard en la planificación
y el diseño urbanos, así como en la tecnología y
la ingeniería, sentó las bases para la concepción
futurista de la ciudad como una máquina.
Así, aunque la conexión entre la ciudad-jardín
de Howard y el futurismo no es directa, sí existen
similitudes en sus visiones para una ciudad más
moderna, funcional y saludable.
Pocas piezas arquitectónicas y de urbanismo se
crearon durante el apogeo del futurismo, la muerte
de muchos de los futuristas durante la primera
guerra mundial, incluyendo a Sant’ Elia truncaron
el proyecto, sin embargo, las ideas radicales y el
enfoque experimental del futurismo daría pie a varias
de las principales influencias e ideas que generarían
tendencias en el desarrollo profesional de muchos
arquitectos y diseñadores posteriores, quienes
buscarían crear una arquitectura verdaderamente de
futuro. Ejemplo de lo importante que significaron
los postulados futuristas sobre arquitectura es la
declaración, años después, de la máxima racionalista
de Le Corbusier que regiría la arquitectura y el
urbanismo del siglo XX “Máquina para habitar”,
proveniente de las palabras de Antonio Sant’ Elia
(1914): “Nosotros debemos inventar y volver a
fabricar la ciudad futurista como una inmensa obra
tumultuosa, ágil, móvil, dinámica en cada una de
sus partes, y la casa futurista será similar a una
gigantesca máquina” (Ambesi, 1991, pág. 913).
En concordancia con lo anterior, podríamos
afirmar que durante los primeros treinta años
del siglo XX, el panorama arquitectónico
europeo experimentó una de las épocas más
agitadas de su historia. La generación conocida
como “vanguardias artísticas” fue testigo
de la transformación cultural impulsada por
la revolución industrial y la Primera Guerra
Mundial, en un periodo particularmente crítico
y en constante revisión. A estos cambios se
sumaron los disruptivos avances tecnológicos
de finales del siglo XIX, como la luz eléctrica,
el automóvil y el teléfono, que sirvieron de base
para la exaltada propuesta de modernidad del
movimiento futurista italiano.
Los futuristas en comparación con otras vanguardias
de principios del siglo XX no tuvieron una relevante
producción de obras artísticas, sus principales e
iniciales intenciones artísticas eran propuestas como
intervenciones que intentaban cambiar la realidad
de la sociedad, llamar la atención de la masa urbana
por medio de acciones premeditadas singulares y
condicionadas a perturbar desde la simbolización
de los actos, los futuristas serían precursores de
los primeros actos de “performances artísticos”.
Entre una de las muchas reivindicaciones futuristas
basadas en intervenir lo urbano, sobresale la
propuesta de destrucción y regeneración de Venecia,
ciudad histórica y de máxima relevancia en la Italia
de principios del siglo XX.
Así, una de las propuestas más radicales
del futurismo fue la idea de destruir Venecia y
reconstruirla según los principios futuristas. Este
hecho suscitado en 1910 se generó a partir de una
manifestación pública organizada por los futuristas
en la Plaza de San Marcos de Venecia, donde
se lanzaron panfletos, desde un avión y desde
torres de edificaciones antiguas, que proponían
la destrucción de la ciudad y su inmediata
reconstrucción siguiendo los principios del
movimiento futurista (Prieto E. 2020). En la figura
siguiente se muestra detalle del panfleto lanzado.
Figura 3. Parte del panfleto lanzado en Venecia,
promulgando su destrucción y proyectando su
regeneración desde los ideales futuristas
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=YXiZjvSsqF0
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La propaganda mediante folletos aéreos,
también conocida como "bombardeo de
panfletos", es una táctica de guerra psicológica
que implica arrojar panfletos desde el aire,
a principios del siglo XX, este hecho era
impactante para la población, en medida de
lo novedoso y relevante que representaba ver
pasar los aviones sobre la ciudad a baja altura
y enviando información urgente. Las fuerzas
militares utilizaban esta técnica con el objetivo de
influir en el comportamiento de los combatientes
y no combatientes, en territorios controlados
por el enemigo, a veces en conjunto con ataques
aéreos. Un ejemplo temprano de esta técnica
militar se da en la toma de París durante la guerra
franco-prusiana en octubre de 1870 (Herbert,
2004); en este primer acto, un globo francés
arrojó proclamas del gobierno alemán sobre las
tropas prusianas. El texto de la proclama decía lo
siguiente en alemán: “París desafía al enemigo.
Toda Francia se moviliza. Muerte a los invasores.
Necios, ¿siempre lucharemos unos contra otros
por el placer y el orgullo de los reyes? La gloria
y la conquista son crímenes; la derrota trae odio
y deseo de venganza. Solo una guerra es justa
y santa; la de independencia” (Herbert, 2004,
https://www.psywarrior.com/dissemination.
html#_%22PDUWWPC.jpg%22).
Comúnmente estas misiones de guerra podrían
cambiar o guiar la opinión de la población hacia
sus líderes; en medida de que los futuristas creían
en la guerra como un medio necesario para
limpiar la sociedad de sus creencias antiguas, era
justificado para ellos utilizar este medio y causar
relevancia en la población sobre su postura ante
ciudades históricas, como lo es Venecia.
La propuesta central de este performance
urbano se basaba en la idea de que Venecia era una
ciudad anticuada y decadente, que representaba el
pasado y no el futuro. Marinetti y otros futuristas
argumentaban que la ciudad histórica era un
obstáculo para el progreso y el desarrollo, y que
debía ser destruida para dar paso a una nueva y
mejor ciudad.
Sin embargo y como era de esperarse, esta
propuesta radical encontró resistencia en muchas
partes, incluyendo en Italia. Muchas personas
consideraban que Venecia era una ciudad única e
invaluable, llena de tradición y cultura, y que su
destrucción sería una pérdida irreparable.
A pesar de esto, la propuesta de Marinetti
de destruir Venecia y reconstruirla según los
principios futuristas sigue siendo una parte
importante del legado del movimiento. Representa
radicalmente la creencia de los futuristas en la
necesidad de romper con el pasado y crear un
futuro tajantemente nuevo y diferente.
Representaciones de una ciudad nueva.
Pocos días antes de la publicación del Manifiesto
Futurista de Arquitectura, se llevó a cabo una
exposición que presentó el trabajo conceptual
del arquitecto Sant’ Elia. La exposición Nuove
Tendenze, celebrada el 20 de mayo de 1914
en la Famiglia Artistica de Milán, exhibió un
conjunto de dibujos que representaban vistas y
representaciones imaginarias de la ciudad del
futuro, conocida como la Città Nuova (Ciudad
Nueva). En el catálogo de la exposición (Fig. 4),
se publicó El Messaggio, un texto que se utilizó
como base para el posterior Manifiesto Futurista
de Arquitectura.
Figura 4. Portada del catálogo de la exposición de la
Nuove Tendenze, 1914
Fuente: Da Costa Meyer, E. (1995). The work of Sant’
Elia. EEUU. Pág: 96
Antonio Sant’ Elia concibió la Città Nuova
(Ciudad Nueva) como su proyecto más ambicioso,
una ciudad diseñada para incorporar las nuevas
tipologías de construcción y concebida para albergar
grandes concentraciones de personas, se construiría
con el espíritu de ser fácilmente reemplazables. En
el proyecto, la arquitectura efímera y el movimiento
de la ciudad se destacan como elementos dinámicos,
con diversas vías de circulación para asegurar la
fluidez del tráfico urbano.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Desde el planteamiento de ciudad de este
proyecto, el autor reacciona enérgicamente contra
el eclecticismo y la profusión decorativa que
dominaban la arquitectura italiana de su época,
presentando una nueva forma de concebir la
ciudad. Para él, la funcionalidad y la estructura
eran lo más importante, lo que implicaba que
ambas debían estar desnudas y a la vista. Estas
serían propuestas que claramente ejercieron una
influencia directa en el imaginario creativo que
daría pie al movimiento moderno.
Según la visión de Sant’ Elia para la Città
Nuova "El problema de la arquitectura futurista
no puede resolverse robando fotografías de
China, Persia y Japón, o siguiendo ciegamente
las reglas de Vitrubio. En cambio, se debe basar
en intuiciones geniales y respaldarse en la
experiencia científica y técnica" (Sant’ Elia, Da
Costa Meyer, 1995, pág 102). La ciudad futurista
alcanzaba su máxima expresión durante la noche,
cuando la energía eléctrica reemplazaba la fuente
de luz natural que es el sol. Este triunfo técnico
del hombre sobre la naturaleza era parte del
concepto de belleza futurista.
Para Cortés (2012), si bien no existe total
claridad sobre la muestra completa de Sant’
Elia en la exposición, en los textos de Antonio
Pizza “Arte y Arquitectura futurista” (1914 -1918);
de Esther Da Costa Meyer “The work of Sant’
Elia “(1995), y la página oficial de la Famiglia
Artistica Milanese (Famiglia Artistica Milanese:
http://famigliaartisticamilanese.wordpress.com), se
exponen un listado de 16 imágenes agrupadas en 5
títulos diferentes, y que enumeraría íntegramente el
conjunto de obras expuestas por el arquitecto:
1.-La Ciudad Nueva: 6 dibujos
2.-Estación de aeroplanos y trenes: 1 dibujo
3.-La Casa Nueva: 1dibujo
4.-Central Hidroeléctrica: 3 dibujos
5.-Croquis de Arquitectura: 5 dibujos
A continuación, presentamos una breve selección
de las obras expuestas:
Figura 5. Casa con ascensores exteriores. “La Ciudad
Nueva”
Figura 6. Edificio con elevadores exteriores, 1914
Fuente: Da Costa Meyer, E. (1995). The work of Sant’ Elia.
Pág.105
Fuente: Da Costa Meyer, E. (1995). The work of Sant’ Elia.
Pág.103
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Figura 7. Casa a Gradinata. “La Ciudad Nueva”
Figura 8. Estación para aeroplanos y trenes
Fuente: Da Costa Meyer, E. [1995]. The work of Sant’ Elia.
Pág: 104
Figura 10. La Casa a Gradinata, parte del conjunto de
16 imágenes presentadas por Antonio
Sant’ Elia en la 1° exposición de la Nuove Tendeze en
Milán, y una de las presentadas en la publicación del
Manifiesto de Arquitectura Futurista
Fuente: Da Costa Meyer, E. (1995). The work of Sant’ Elia.
Pág.:107
Figura 9. Estación para aeroplanos y trenes
Fuente: Da Costa Meyer,E. (1995). The work of Sant’Elia.
Pág: 105
Fuente: Da Costa Meyer, E. [1995]. The work of Sant’ Elia.
Pág: 103
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
La estética que podemos observar en la
exposición de Sant’ Elia es una combinación
de elementos futuristas, como la maquinaria,
la tecnología y el movimiento. En su visión, la
ciudad debe reflejar la velocidad y la dinámica de
la vida moderna, por lo que los edificios deben
ser altos y angulares, como rascacielos que se
elevan hacia el cielo. Estos edificios estaban
diseñados para ser extremadamente funcionales,
con una gran cantidad de ventanas y terrazas, que
permitían una mejor ventilación y la entrada de
luz natural. La ciudad en su conjunto debe estar
construida en acero y vidrio, reflejando la imagen
de una máquina, que es la metáfora de la sociedad
industrial que estaba emergiendo en ese momento.
Además, la ciudad debe tener un ambiente
iluminado y brillante, que se logra mediante la
implementación de tecnología avanzada como
la iluminación eléctrica. La estética futurista de
Sant’ Elia también se caracterizó por la simetría
y la geometría, y por el uso de formas simples,
como cubos y cilindros (Zevi, B. 1969).
En cuanto a la función, Sant’ Elia defendió
la idea de que la ciudad futurista debe tener una
estructura planificada y racional, diseñada para
satisfacer las necesidades de sus habitantes.
Sus diseños buscaban mejorar la calidad de vida
de los habitantes de la ciudad, y esto se lograría
mediante la planificación cuidadosa del espacio,
la creación de espacios verdes y la eliminación
de los barrios marginales y las calles estrechas.
Sant’ Elia también creía en la importancia de la
movilidad, por lo que su diseño incluyó un sistema
de edificios que respondieran a la implementación
de un sistema urbano de transporte masivo,
moderno y eficiente que incluyera una red de
aviones, tranvías, automóviles y ferrocarriles que
facilitaran la circulación de personas y bienes a
niveles globales, esto permitiría a las personas
desplazarse rápidamente y sin restricciones por
toda la ciudad y por el mundo (Zevi, B. 1969).
Finalmente, la ideología detrás de la
exposición de Sant’ Elia es la visión utópica de
una sociedad mejor y más justa. El arquitecto
creía que la ciudad futurista debía ser un lugar
donde todos los ciudadanos pudieran participar
activamente en la vida social y política de la
comunidad. Además, la urbe moderna debía ser
un lugar donde la creatividad y la innovación
pudieran florecer, permitiendo a la sociedad
avanzar hacia un futuro más brillante y
prometedor.
En conclusión, la exposición "Ciudad Nueva"
de Sant’ Elia es un ejemplo de cómo la estética,
la función y la ideología se fusionan para crear
una nueva visión de la arquitectura y la ciudad
en el movimiento futurista. El enfoque en la
tecnología, la funcionalidad y la velocidad, junto
con la preocupación por la planificación y la
calidad de vida, hacen que la obra de Sant’ Elia
sea una contribución importante a la arquitectura
moderna.
Conclusiones
A manera de breviario histórico, cabe mencionar
que, si bien el futurismo fue un importante
movimiento artístico que instaba a liberar el arte
de las restricciones del pasado y crear una nueva
estética que reflejara la velocidad, la tecnología y
el cambio constante de la vida moderna, a medida
que el movimiento se desarrollaba, muchos de
sus miembros se volvieron políticamente activos
y se unieron al partido fascista italiano.
Marinetti eventualmente se tornaría un
ferviente defensor del fascismo y utilizó su
posición dentro del movimiento para promover
las ideas políticas del régimen de Mussolini.
Marinetti escribió un manifiesto en 1918 titulado
"Los artistas futuristas y la política" en el que
defendía la necesidad de que los artistas se
comprometieran políticamente. En él, afirmaba
que el arte y la política estaban íntimamente
relacionados y que los artistas debían utilizar su
talento para servir a la nación y al estado. Otros
importantes miembros del movimiento futurista
también se unirían al partido político de Mussolini
(Berghaus,G. 1996).
El compromiso político del movimiento futurista
fue evidente en la exhibición de arte futurista
celebrada en Milán en 1922, que fue apoyada por el
régimen fascista y se presentó como una celebración
del arte italiano y del régimen. Los futuristas
participaron activamente en la creación de la estética
del régimen fascista, diseñando monumentos y
edificios públicos, así como participando en desfiles
y manifestaciones políticas.
El movimiento futurista comenzó como una
reacción artística contra el pasado y la tradición,
pero su compromiso político con el fascismo
italiano lo llevaría a convertirse en un instrumento
del régimen, su decaimiento era evidente. Los
artistas futuristas se unieron al partido fascista y
utilizaron su arte para promover las ideas políticas
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del régimen, convirtiéndose en una parte integral
de la propaganda fascista (Berman, M. 1982).
Los imaginarios tanto del futurismo como del
fascismo italiano empataban en las intenciones
de modernidad y de la aparente limpieza social
e histórica que pretendían para favorecer a las
clases más desprotegidas de Italia, sin embargo,
la exacerbación de estas ideas por medio de la
violencia y la intolerancia forjarían uno de los peores
episodios modernos de la Europa del siglo XX.
Sin embargo, en el continente europeo, el
futurismo influenció en gran medida la arquitectura
y el urbanismo del siglo XX, ejemplos de lo
anterior se evidencian en lugares como Rusia,
donde el movimiento constructivista adoptó
muchas de las ideas del futurismo, y propuso la
creación de edificaciones y ciudades modernas
y funcionales, en línea con los principios del
socialismo (Vázquez, G; 2015). También los
principios fundamentales del futurismo se ven
reflejados en las dos principales vertientes
de la educación occidental en arquitectura,
urbanismo y diseño; en Alemania, la escuela de
la Bauhaus fundada por del arquitecto alemán
Walter Gropius, se inspiró en algunos aspectos
del futurismo para desarrollar una compendio de
enseñanzas basadas en una arquitectura funcional
y racional, que reflejara la estética de la máquina
y la tecnología, está escuela se convertiría en
un importante centro de experimentación de
materiales modernos y técnicas de construcción
innovadoras, el legado de esta escuela es notable
y puede versé en numerosas ciudades de todo el
mundo (Pevsner, N. 2001; Greenhalgh, P. 2005;
Moholy-Nagy, L. 2013; Zervigón, A. 2017). La
segunda gran vertiente formativa sobre diseño
en general es el racionalismo, notablemente
influenciada por el futurismo, especialmente en
la obra de Le Corbusier, que refleja la creencia
en la tecnología y el progreso como motores del
desarrollo urbano y arquitectónico (Gargiani, R.,
2008 y Frampton, K., 1992). Por medio de estos
dos principales medios el imaginario creado de
ciudad, impulsado por los primeros futuristas, fue
dominante y hegemónico en la formación de las
urbes del siglo XX y del aún reciente siglo XXI.
En la actualidad, el legado del imaginario futurista
de ciudad persiste en la arquitectura y el urbanismo.
Las ciudades se han convertido en espacios cada
vez más planeados, tecnológicos y conectados, con
edificios modernos, depurados en sus formas y con
avanzados sistemas de transporte.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Reseñas
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 69-70 | ISSN: 2448-8399
Diseño y complejidad. Utopías, ideales y paradigmas ciudad
Autor: Gerardo Vázquez Rodríguez
Venancia Tristán Bernal1
Labyrinthos, 2022, 437 páginas.
ISBN: 978-607-99722-5-7
usuario de la ciudad, de los objetos y de los edificios:
el ser humano.
El libro se divide en dos grandes apartados:
“I. Teoría, desde la complejidad para estudio
del diseño”, y “II. Casos de estudio, desde la
complejidad para el diseño”. El primero cuenta
con nueve capítulos que abordan temas como la
actuación del usuario en el proceso del diseño
(Leonardo Moreno Toledano), la aplicación del
diseño paramétrico en el campo del diseño gráfico
(Manuel Guerrero), la estética de este tipo de
diseño en la era posmoderna (Eréndida Mancilla
González) y su relación con los sociosistemas
(Liliana Sosa Compeán); también, se analizan
a profundidad temas como la discusión del
concepto “hackeo del espacio” y su aplicación
a los estudios del espacio urbano (Luz García
Caicedo), el análisis teórico del cambio paulatino
en la planeación urbana de Monterrey y su área
metropolitana (Vladimir Robles Garza), la
sostenibilidad de las ciudades (Pablo Cotera y
Jesús Manuel Fitch Osuna) o la reintegración
de la naturaleza a la ciudad a través de sistemas
como los parques urbanos (Luis Everardo Castro
Solís), así como la necesidad de complejizar la
Un objeto es algo físico, algo tangible que se
puede ver y sentir, y su diseño puede responder
a una serie de procesos metódicos, bien
establecidos, que no dejen margen al error, pero
¿qué pasa cuando el usuario –un ser humano y
toda la complejidad emocional que representa–
entra en escena dentro del proceso de diseño? Esta
interrogante es la premisa del capítulo que abre
el libro Diseño y complejidad. Utopías, ideales
y paradigmas, coordinado por el Dr. Gerardo
Vázquez Rodríguez, profesor-investigador de la
Facultad de Arquitectura de la UANL.
El titulo otorgado al libro manifiesta la variedad
de temas y enfoques, aunque establece como hilo
conductor al diseño, aplicado tanto en la arquitectura
y urbanismo, como en la industria y tecnología.
Diseño y complejidad ofrece al lector una serie
de temas que discuten la complejidad del diseño
en el mundo posmoderno. Para los autores, todos
especialistas en diseño (desde lo urbano, desde la
arquitectura o desde la tecnología), la complejidad se
manifiesta desde la inevitable interdisciplinariedad,
es decir, en la necesidad de trabajar con diferentes
teorías, herramientas y metodologías ofrecidas por
otras ciencias y disciplinas, a modo de entender al
1
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Profesora e investigadora, Doctorante en Arquitectura y
Asuntos Urbanos. Correo: vtristanb@uanl.edu.mx
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
reflexión sobre las formas urbanas, que ayuden a
entender los fenómenos urbanos en el contexto de
la posmodernidad (Adrián Mireles Brito).
Como se observa, este primer apartado tiene
una subdivisión implícita, pues los primeros
cuatro capítulos giran en torno al diseño gráfico
y la multitud de posibilidades de su estudio, uso
e intervención, mientras que los cinco capítulos
restantes, se centran en los estudios urbanos, con
especial aplicación teórica en Monterrey y su área
metropolitana. Ambas áreas del conocimiento,
diseño gráfico y urbanismo, complejizan los
conceptos propios de su disciplina de estudio y los
hacen interactuar con conceptos y teorías de otras
disciplinas, en un ejercicio epistemológico que
responde a la formación doctoral de los autores.
La segunda parte presenta capítulos que
tienen un tema central de aplicación o de hilo
conductor, en otras palabras, un caso de estudio.
El coordinador de esta obra que se reseña, Dr.
Vázquez Rodríguez, abre esta segunda parte con
un análisis de la ruptura urbana que significó el
asentamiento temporal de migrantes haitianos
en Monterrey en el año 2021, abordaje que hace
desde el método del diseño disruptivo, es decir,
aquél que analiza la intervención o aparición de
nuevos sistemas entre los ya preexistentes, para,
desde allí, previsualizar las posibilidades de una
integración del fenómeno migratorio a la ciudad.
Después, se presenta un estudio de caso
de la ciudad del estado de Guerrero, IxtapaZihuatanejo, desde el enfoque del miedo o
lo que los autores, Adilene Cornejo, Martín
Gallegos y Adolfo Narváez, trasmiten desde el
concepto “estructuras maléficas” y el cómo la
organización social del espacio urbano, desde sus
desigualdades sociales y estéticas, influye en la
creación y percepción de ambientes estresantes.
El tercer capítulo aborda otro tipo de ruptura,
entre el mundo real y el virtual, para explorar
las posibilidades que los videojuegos, como
herramienta de diseño, ofrecen a los arquitectos
en formación, pues ¿será posible que el arquitecto
pueda ejercer su profesión dentro de la industria
de los videojuegos? Esta es la pregunta guía de la
autora, Gabriela Carmona Ochoa.
El siguiente estudio, de Karina Soto Canales,
parte de los cambios que la pandemia COVID-19
trajo a la ya compleja ciudad y sus múltiples
sistemas e interacciones. La interacción cotidiana
influenciada por el nivel socioeconómico, genero,
idioma, etnia, educación, edad, entre otros
elementos, se vio alterada por la incorporación
de un nuevo actor: el virus, que transformó
el complejo entretejido social-urbano para
incorporar la denominada “nueva normalidad”.
Finalmente, el libro colectivo cierra con un
análisis de las herramientas que el diseño del
siglo XXI puede utilizar para la construcción
constante del conocimiento, tanto en el desarrollo
profesional como de formación del diseñador;
aporte de Arodi Morales Holguín.
Antes de concluir esta breve reseña se
debe destacar la variedad institucional de los
autores, pues se cuenta con investigadores de
las universidades autónomas de Ciudad Juárez,
San Luis Potosí, Coahuila, Sonora y claro está,
de Nuevo León, además del Tecnológico de
Monterrey. La coedición entre la Autónoma de
Nuevo León y la Autónoma de San Luis Potosí
respalda esta pluralidad de saberes, que se traduce,
a su vez, a una pluralidad de escenarios de estudio.
En un mundo tan cambiante como en
el que vivimos, el diseño, como otras áreas
del conocimiento, necesita adaptarse a las
complejidades de nuestras sociedades y el libro
que se reseña, precisamente buscar proponer
soluciones o alternativas, desde métodos hasta
conceptos y teorías, para los acontecimientos de
la actual realidad. En palabras de su coordinador,
los autores de Diseño y complejidad buscan: “[…]
presentar en la continuidad de este documento
herramientas narrativas, teóricas y metodológicas
que desde el área del diseño serían pertinentes
para aportar conocimiento a una ruta elaborada
desde los fundamentos básicos de la complejidad
y la sistematización” (p. 14).
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Hilhorst, D.; y Bankoff, G. (2004): “Introduction:
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CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTO URBANOS. Revista de la Facultad de
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Silva, Eliud (2009): “Mortalidad por accidentes
automovilísticos en la Zona Metropolitana de
les de Población, Vol. 15, núm. 62, octubrediciembre,
pp. 143-172.
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general: Ejemplo:
Vázquez, Patricia; Sacido, Mónica; y Zulaica, Laura (2012): “Técnicas de análisis para el
ordenamiento territorial de cuencas agropecuarias: aplicaciones en la Pampa Austral, Argentina”,
Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y
134
73 de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018
Cuadernos
�Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 08
07 Num. 08
07 Abril 2018
2017
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74
Cuadernos de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018
135
�Año 13, N° 13, abril 2023 - abril 2024
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Ageing and Place. Perspectives, policy,
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.; Frerks, G .; and Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and
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accidents in the metropolitan area of Mexico City in
the late twentieth century”, Journal of Population, Vol
15, no.. 62, OctoberDecember, pp. 143-172.
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Vázquez, Patricia; Sacido, Monica; and Zulaica,
Laura (2012): “Analysis techniques for land
use planning in agricultural watersheds: applications in Austral Pampa, Argentina”, Scripta Nova.
Electronic Journal of Geography and Social Sciences,
Vol. XVI, no. 392, February 20, 2012,. [11 September
2014]. Available: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn392.htm
136126
Cuadernos de Arquitectura,
Cuadernos
Edición
de Arquitectura
Especial Año
Año0807N°01.
N°07 Abril
Abril 2018
2017
75
�Dr.Rogelio
Santos G.
Guzmán
López /Rector
Rector
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Dr.
Juan
Paura
García
/
Secretario
GeneralGeneral
Carmen del Rosario de la Fuente García. Secretario
Dr. Jaime
Arturo
Castillo
Elizondo
/
Secretario
Académico
Juan Manuel Alcocer González. Secretario Académico.
Dra. María
María Teresa
Teresa Ledezma
Cedillo Salazar
/ Directora
delalaFacultad
Facultad
Arquitectura
Elizondo.
Director de
dede
Arquitectura
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
ISSN: 2448 – 8399
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
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es una revista científica que se edita desde el año 2011 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura
de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS es una publicación anual especializada en arquitectura y
asuntos estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de carácter interdisciplinario desde la Ciencias Sociales
y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografía, Sociología, Economía, Antropología, Psicología, Historia, Educación y
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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2023-2024
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13
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13
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Title
A name given to the resource
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2023-2024, Año 13, No 13, Abril-Abril
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Ledezma Elizondo, María Teresa, Directora de la Revista
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The topic of the resource
Urbanismo
Planificación
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Investigación
Description
An account of the resource
Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
Publisher
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ISSN 2448-8399
Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12 | Núm. 12 | abril 2022 - abril 2023
��Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Santos Guzmán López
Rector
Dr. Juan Paura García
Secretario General
Dra. Emilia Edith Vásquez Farías
Secretaria Académico
Dr. Celso José Garza Acuña
Secretario de Extensión y Cultura
Lic. Antonio Ramos Revillas
Director de Editorial Universitaria
Dra. María Teresa Ledezma Elizondo
Directora de la Facultad de Arquitectura
Dr. Jorge Omar García Escamilla
Coordinador de la Revista
Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres
Editor Responsable
Lic. Mayela Villagrán Loa
Página Web
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Título: “Puerta del Sol”
Autor: Jorge Omar García Escamilla
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Año 12, No. 12, abril 2022 - abril 2023. Es
una publicación anual, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de
la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la publicación: Pedro de Alba S/N, San Nicolás
de los Garza, CP: 66455, Nuevo León, México, Tel: (81) 8329-4160, www.arquitectura.
uanl.mx. Editor Responsable Arq. Juan Ángel Hinojosa Torres. Reserva de Derechos al Uso
Exclusivo No. 04-2020-042416021600-203. ISSN: 2448-8399, ISSN red de cómputo: 20078269. Responsable de la última actualización de este número: Arq. Juan Ángel Hinojosa
Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura,
Universidad Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 30 de abril 2022.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de
la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la
revista. Publicación indexada en LATINDEX.
�ÍNDICE
Presentación
06
Presentación Número 12. La investigación e innovación en el diseño como catalizadores del desarrollo
sostenible
María Teresa Ledezma Elizondo
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Artículos
10
El worldbuilding como metodología de innovación e impacto social
Teresa Bosch | Ignacio Trossero | Florencia Aguilar | Lucila Frugoli
Universidad Austral (Argentina)
25
Walking the city like Jane: En búsqueda de la inclusión de la infancia en la planificación de los espacios públicos
Amanda Melissa Casillas Zapata | Lydia Marcela Adame Rivera
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
40
La arquitectura y el desarrollo urbano sostenible frente a los retos medioambientales de la ciudad contemporánea:
El caso de la contaminación del aire en el Área Metropolitana de Monterrey
Enrique Cantú Dávila | Jorge Omar García Escamilla | Fabiola Rosamaria Garza Rodríguez | Enrique Esteban
Gómez Cavazos
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
49
Producción de sal en la Laguna de Cuyutlán, Colima
Gabriel de Jesús Fonseca Servín | Guadalupe Gutiérrez Santana | Juan Pablo Rodríguez Godínez
Universidad de Colima (México)
56
Consideraciones de la ciudad contemporánea: Hacia una intervención adecuada
Ana Cristina García Luna Romero | Martín Francisco Gallegos Medina
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Reseña de libro
65
Valuación urbana para la construcción social de la ciudad, Jesús Manuel Fitch Osuna (2021)
Carlos Marmolejo Duarte
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (España)
4
�INDEX
Presentation
06
Presentación Número 12. La investigación e innovación en el diseño como catalizadores del desarrollo
sostenible
María Teresa Ledezma Elizondo
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
Articles
10
Wordbuidling as a metholodogy for innovation and social impact
Teresa Bosch | Ignacio Trossero | Florencia Aguilar | Lucila Frugoli
Universidad Austral (Argentina)
25
Walking the city like Jane: Searching the inclusion of childhood in public spaces planning
Amanda Melissa Casillas Zapata | Lydia Marcela Adame Rivera
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
40
Sustainable architecture and urban development for the environmental challenges of contemporary cities: An
analysis of air pollution in the Metropolitan Area of Monterrey
Enrique Cantú Dávila | Jorge Omar García Escamilla | Fabiola Rosamaria Garza Rodríguez | Enrique Esteban
Gómez Cavazos
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
49
Salt production in the Cuyutlán Lagoon, Colima
Gabriel de Jesús Fonseca Servín | Guadalupe Gutiérrez Santana | Juan Pablo Rodríguez Godínez
Universidad de Colima (Mexico)
56
Considerations of the contemporary city: Towards an appropriate intervention
Ana Cristina García Luna Romero | Martín Francisco Gallegos Medina
Universidad Autónoma de Nuevo León (Mexico)
Book review
65
Valuación urbana para la construcción social de la ciudad, Jesús Manuel Fitch Osuna (2021)
Carlos Marmolejo Duarte
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (Spain)
5
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Presentación
6
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 7-8 | ISSN: 2448-8399
Presentación Número 12
La investigación e innovación en el diseño como
catalizadores del desarrollo sostenible
María Teresa Ledezma Elizondo1
H
oy quizás más que nunca nos enfrentamos
a grandes retos que ponen en riesgo
el desarrollo sostenible de nuestras
sociedades. Los devastadores efectos de la
pandemia del Covid-19, aunados al impacto de los
vertiginosos cambios en la manera de concebir el
espacio en el que habitamos, requieren redoblar
esfuerzos para desarrollar la investigación y la
innovación en el diseño con el fin de generar
propuestas que se dirijan a dar solución a las
principales problemáticas actuales en materia
medioambiental, económica y social.
En este contexto, actualmente vivimos en
un mundo altamente urbanizado, en el que
las ciudades juegan un papel central para el
desarrollo social, económico y cultural de nuestra
especie, por lo que es de suma importancia
motivar y divulgar proyectos de investigación
y profesionales, que promuevan el diseño de
un entorno más inclusivo, seguro, resiliente
y sostenible, es decir, apto para impulsar este
desarrollo en equilibrio con el planeta.
El presente número de la Revista Cuadernos de
Arquitectura y Asuntos Urbanos reúne trabajos de
investigación de diversos especialistas nacionales
e internacionales en el campo de la innovación
y el diseño, que precisamente buscan presentar
importantes reflexiones e incentivar soluciones
a las problemáticas del mundo actual, con la
firme intención de promover un desarrollo más
equilibrado y sostenible que impulse un verdadero
avance en la calidad de vida en nuestras sociedades.
Precisamente el primer artículo titulado "El
worldbuilding como metodología de innovación
e impacto social" de Teresa Bosch, Ignacio
Trossero, Florencia Aguilar y Lucila Frugoli,
investigadores adscritos a la Universidad Austral
de Argentina, presenta una muy interesante
reflexión en la manera de concebir y diseñar el
espacio habitable. Esto a partir de la experiencia
de enseñanza y aprendizaje, mediante la
aplicación de una innovadora metodología de
creación transdisciplinaria, evolutiva, holística y
colaborativa, que se apropia de conocimientos y
técnicas de distintas disciplinas para ayudar a las
personas a entender mejor el mundo, predecirlo y
asimilar su relación con él.
A continuación, el trabajo de Amanda Melissa
Casillas Zapata y Lydia Marcela Adame Rivera,
profesoras de la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, titulado
“Walking the city like Jane: En búsqueda de la
inclusión de la infancia en la planificación de
los espacios públicos”, expone investigaciones
y diseño metodológico que abordan la visión y
participación de la niñez en el uso del espacio
público, a través de la experiencia. Destacando
la relevancia de la inclusión de la infancia en la
planeación urbana como actores sociales, esta
investigación plantean la creación de entornos
amigables e inclusivos en el espacio público,
sobre todo los espacios de aprendizaje, lo cual
permitiría reivindicar la ciudad.
Posteriormente el articulo “La arquitectura y
el desarrollo urbano sostenible frente a los retos
medioambientales de la ciudad contemporánea.
El Caso de la contaminación del aire en el Área
Metropolitana de Monterrey”, de Enrique Cantú
Dávila, Jorge Omar García Escamilla, Fabiola
Rosamaría Garza Rodríguez y Enrique Esteban
1
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Profesora e Investigadora, Doctora en Arquitectura y
Asuntos Urbanos.
7
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Gómez Cavazos, plantea una profunda mirada
a la severa problemática medioambiental que
se manifiesta en la metrópoli, con fin de ofrecer
visibilidad y una pertinente reflexión que promueva
la toma de conciencia y la generación de soluciones
estratégicas para el desarrollo sostenible e impulsar
la habitabilidad de la ciudad contemporánea.
En este mismo sentido de promover el desarrollo
sostenible y convencidos de que el diseñador tiene
mucho que aportar en él, Gabriel de Jesús Fonseca
Servín, Guadalupe Gutiérrez Santana y Juan Pablo
Rodríguez Godínez, de la Facultad de Arquitectura
y Diseño de la Universidad de Colima, presentan
en el artículo “Producción de sal en la Laguna de
Cuyutlán, Colima”, los resultados del estudio de
campo y las propuestas de innovación y diseño
derivadas con el objetivo de mejorar el proceso de
obtención de este recurso natural, disminuyendo el
impacto ecológico.
A su vez, Ana Cristina García-Luna Romero y
Martín Francisco Gallegos Medina, en su trabajo
“Consideraciones de la ciudad contemporánea:
hacia una intervención adecuada” proponen, a
partir del método fenomenológico en contraste
con el análisis de fuentes bibliográficas, una forma
más adecuada y humana de intervenir la ciudad
contemporánea, a través de lo que denominan la
transgénesis en la ciudad. Esto mediante datos
estructurales de lo humano que permitan pensar,
diseñar, construir y vivir la ciudad.
Considerando que la ciudad sólo puede
entenderse y desarrollarse si conlleva el adjetivo
social, conformada por entidades individuales. La
dimensión de lo social se ubica en el ámbito de
desarrollo propio del hombre y en su identificación
con la ciudad evidenciando un elemento básico de lo
humano al ser intrínsecamente individuo-comunidad.
Finalmente, Carlos Marmolejo Duarte, profesor
titular y acreditado Catedrático de la Escuela
Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona
en España, presenta la reseña del libro “Valuación
urbana para la construcción social de la ciudad” del
autor Jesús Manuel Fitch Osuna. Del cual menciona
que la importancia del mercado inmobiliario, no
sólo como motor de la economía, sino también
como rector de importantes procesos sociales
y ambientales es incontestable. Así como el
hecho que la temática del libro se inscribe en
las líneas de trabajo y colaboración de su autor
y el suscrito profesor de la Escuela Técnica
Superior de Arquitectura de Barcelona en el
marco de cooperación del Consejo Consultivo
Internacional de Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autónoma de Nuevo León. Y por
tanto es fruto de la cooperación académica entre
ambas instituciones.
Precisamente en reconocimiento a este tipo de
colaboraciones nacionales e internacionales, con
investigadores y autores de diversas partes del
mundo y especializados en múltiples disciplinas
vinculadas a la innovación y el diseño, es que
me siento muy orgullosa de poder presentar este
número de la Revista Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos de la Facultad de Arquitectura
de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Convencida de que, al contribuir a la creación y
difusión del conocimiento, será de gran interés para
comprender mejor el espacio en el que vivimos y
los retos y oportunidades que éste presenta de cara
a un mejor y más sostenible futuro para todos.
8
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Artículos
9
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 10-24 | ISSN: 2448-8399
El worldbuilding como metodología de innovación e
impacto social
Worldbuidling as a metholodogy for innovation and social impact
Teresa Bosch1
Ignacio Trossero2
Florencia Aguilar3
Lucila Frugoli4
Resumen
Abstract
Pensar el futuro, imaginarlo, predecirlo, diseñarlo,
no son sólo abstracciones, sino que requieren
de habilidades más complejas, herramientas y
metodologías específicas que permitan visibilizar las
ideas para ponerlas en el mundo. Por eso la ficción
es una poderosa herramienta para la innovación
social, ya que nos permite vislumbrar el futuro y
las consecuencias potenciales del desarrollo, aun
siendo pura ficción.
Una forma de comprender verdaderamente los
costos humanos de las políticas y las construcciones
culturales es escuchar e intercambiar historias. Las
historias se han propuesto como una forma de
alejarse de los escenarios de "llanura" desarrollados
utilizando el enfoque de "ejes de incertidumbre"
y crear una perspectiva más rica y profunda del
futuro (Schultz, Crews y Lum, 2012).
A su vez la narración digital se ha identificado
como una forma para que los jóvenes construyan
sus identidades y vuelvan a imaginar su futuro
(Murakami, 2008).
Thinking about the future, imagining it, predicting
it, designing it, are not just abstractions, but these
require more complex skills, tools and specific
methodologies that make it possible to make
ideas visible and launch them into the world.
That is why fiction is a powerful tool for social
innovation, as it allows us to glimpse the future
and the potential consequences of development,
even if it is pure fiction.
One way to truly understand the human costs
of policies and cultural constructions is to listen
and share stories. The stories have been proposed
as a way to move away from the "plain" scenarios
developed using the "axes of uncertainty" approach
and create a richer, deeper perspective on the future
(Schultz, Crews y Lum, 2012).
In turn, digital storytelling has been identified
as a way for young people to build their identities
and re-imagine their future (Murakami, 2008).
Palabras Clave:
Keywords:
investigación e innovación; educación en diseño;
arquitectura y urbanismo
research and innovation; design education;
architecture and urban planning
1
2
3
4
Adscripción: Universidad Austral, Argentina. Correo electrónico: tbosch@austral.edu.ar
Adscripción: Universidad Austral, Argentina. Correo electrónico: itrossero@austral.edu.ar
Adscripción: Universidad Austral, Argentina. Correo electrónico: faguilar@austral.edu.ar
Adscripción: Universidad Austral, Argentina. Correo electrónico: lfrugoli@mail.austral.edu.ar
10
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
ficcional precede a la narración de la historia,
y hace posible aquella narración de manera
holística. Podemos comprender mejor el mundo a
través de escenarios futuros, nos pueden mostrar
hechos, pero también necesitamos -a través de
las historias y sus protagonistas- conocer las
percepciones sobre esos acontecimientos.
El worldbuilding según la perspectiva de
Alex McDowell es un sistema para crear reglas y
comportamientos en mundos ficticios que surgen
de la ciencia, la tecnología, la estructura social, la
geografía, la economía y la política que los gobiernan.
Estos parámetros pueden luego informar personajes,
conflictos e historias, haciéndolos plausibles. El
relato tradicional, según Todorov (1978), comienza
a partir de un elemento desequilibrante de un orden
establecido. Lo innovador de esta disciplina es que
el mundo entero que se crea es el desequilibrante,
no hay un elemento único y la importancia de
la historia tiene que ver con el mundo y cómo se
relaciona éste con los personajes, no al revés y no de
manera sintética.
Henry Jenkins (2014) ha aportado una
definición que compara la narración tradicional con
el worldbuilding. Lo tradicional funciona a través
de la exposición, el compartir historias de fondo.
Por su parte, el diseño y creación de un mundo
funciona a través de la descripción, la acumulación
de detalles significativos. Esta disciplina
permite la elaboración de material televisivo o
cinematográfico, también la planificación urbana,
el diseño de productos y negocios. Es una técnica
con una impronta holística tanto en su producción,
como en el tratamiento de problemáticas que
decide evocar.
El worldbuilding según el modelo propuesto
por McDowell, es una herramienta efectiva que se
apropia de conocimientos y técnicas de distintas
disciplinas para ayudar a las personas a entender
mejor el mundo, predecirlo y asimilar su relación
con él. Además de tomar conciencia sobre ello, la
combinación de la ciencia, el diseño, la tecnología
y el storytelling permiten trabajar en pos de la
innovación social. Esta técnica no es en sí una
novedad ya que hasta los niños desde los primeros
momentos de la vida naturalmente se inclinan a la
creación de mundos fantásticos, pero el logro de
esta disciplina es la profesionalización de la técnica
y su lugar como especialidad que puede alcanzar al
conseguir un impacto social real.
Los tres pilares en los que se basa el
worldbuilding propuesto por McDowell son:
Pensar el futuro, imaginarlo, predecirlo, diseñarlo,
no son sólo abstracciones, sino que requieren
de habilidades más complejas, herramientas y
metodologías específicas que permitan visibilizar
las ideas para ponerlas en el mundo. Por eso
la ficción es una poderosa herramienta para la
innovación social, ya que nos permite vislumbrar
el futuro y las consecuencias potenciales del
desarrollo, aún siendo pura ficción.
Una forma de comprender verdaderamente los
costos humanos de las políticas y las construcciones
culturales es escuchar e intercambiar historias. Las
historias se han propuesto como una forma de
alejarse de los escenarios de "llanura" desarrollados
utilizando el enfoque de "ejes de incertidumbre"
y crear una perspectiva más rica y profunda del
futuro (Schultz, Crews y Lum, 2012).
A su vez la narración digital se ha identificado
como una forma para que los jóvenes construyan
sus identidades y vuelvan a imaginar su futuro
(Murakami, 2008).
Quién es Alex McDowell, evolución de su
metodología
Alex McDowell es un reconocido diseñador
y creativo inglés, radicado en Hollywood con
una larga trayectoria de trabajo para la industria
cinematográfica y para el mundo del diseño
experimental.
Entre sus principales obras en las que se
desempeñó como Diseñador de Producción se
encuentran las películas El Club de la Pelea (1999)
Minority Report (2002), Superman (2013), Charlie
y la Fábrica de Chocolate (2005), La Terminal
(2004), entre otros grandes éxitos. McDowell
creó su propio “World Building Institute” (http://
worldbuilding.institute/), integrado por una red de
más de un centenar de profesionales y académicos
quienes cooperan con los proyectos que responden
al paradigma del proceso de creación de mundos
para la innovación social, para así lograr que
la ficción genere un impacto positivo en la
construcción de la realidad, aunque los mundos que
veamos en pantalla sean distópicos, apocalípticos
y disruptivos.
Esto nos lleva a entender la idea de que “el
arte nos ayuda a comprender la realidad, no a
cambiarla” (Thevenet, 2007). De acuerdo al
modelo de McDowell, el diseño del mundo
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1- La narración de historias es el sistema más
poderoso para el avance de la capacidad humana.
El diseño de un mundo es anterior al relato de una
historia.
2- El mundo se concibe como el contenedor
de narrativas: las historias surgen lógica y
orgánicamente desde su núcleo.
3- La construcción de mundos estimula las
tecnologías emergentes y hace que la imaginación
tome forma en una existencia real.
El proceso de construcción de mundos
comienza con una provocación: ¿qué tal si? ¿por
qué no? Establece el contexto del mundo: dónde
y cuándo estamos.
Recolecta información: cómo entendemos
las ecologías del mundo, en escala y de manera
holística. Deja que el conocimiento establezca las
reglas, deja que las reglas provoquen las primeras
historias. Propaga las historias a través del
mundo, cada historia testea el mundo y lo hace
más fuerte. Construye los personajes que habitan
estas historias y se muestra cómo funciona el
mundo. Traduce el lenguaje del mundo a través
de las historias que se van contando.
La matriz donde se recopila la información
contextual del mundo es una Mandala. Esta forma
responde al orden del mundo que se va creando ya
que está definido por una jerarquía en escala. Las
seis dimensiones de la Mandala corresponden a
diferentes variables: Recursos, Cultura, Governanza,
Ecología, Economía e Infraestructura. Durante la
fase de investigación se distribuye el conocimiento
de macro a micro en sus seis secciones, detallando
específicamente las particularidades de cada escala.
Esta figura permite tener una visión total
del conjunto de sistemas y subsistemas que se
van interconectando en la medida en la que la
investigación se va profundizando en cada uno de
sus aspectos. Así el mundo evoluciona de manera
integral y orgánica.
Como parte del proceso, además de crear una
mandala para la totaldiad del mundo, se crea una
mandala por personaje. Así cada escala del mundo
puede verse a través de múltiples lentes que evidencian
los diferentes puntos de vista que se cruzan y generan
las historias que mueven el mundo.
Figura 1. Las seis etapas en la metodología de Alex McDowell (2021)
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Figura 2. Las mandalas antes y después de ser utilizadas siguiendo la metodología de Alex McDowell (2021)
La génesis del proyecto Junk
su vez reflexionar sobre las consideraciones éticas
implicadas. La consigna de Junk permite repensar
la actualidad a partir del desarrollo de un mundo en
el futuro que permite concientizar a los participantes
sobre la realidad actual de nuestro mundo (von
Stackelberg & McDowell, 2015).
La oportunidad de participar en la creación de
un mundo compartido implica la confluencia de
miradas diversas y la incumbencia de una gran
variedad de disciplinas y áreas de especialización.
Cada participante tiene un conocimiento único del
espacio que desarrolla, pero el mundo “Junk” existe
como parte de una red compleja de interconexiones
y de información de otras personas, lugares,
conocimientos y narrativas, que se expande a lo
largo del tiempo y a lo ancho del espacio.
La construcción del mundo supone además
el entrenamiento en un proceso y método de
creación transdisciplinario, evolutivo, holístico
y colaborativo. Lo que sucede en cada punto del
mapa del mundo tiene un efecto de impacto en su
conjunto por eso es necesaria una articulación. Los
estudiantes deben estar preparados para co-crear
los escenarios o “secciones” que lo componen, y
que evolucionarán en función de su compromiso
e interacción. Los profesores y colaboradores
los acompañan generando las condiciones
necesarias para que se “involucren” en el proceso
de construcción del mundo y “participen” de la
experiencia significativa de aprendizaje.
El mencionado diseñador de producción
hollywoodense, Alex McDowell, invitó a un grupo
de profesores y estudiantes de la Universidad
Austral a sumarse al desafío de construir un mundo.
La premisa básica fue: “JUNK” es un mundo ficticio
del futuro lejano donde la humanidad está colapsada
y cubierta de basura.
El tema propuesto, de relevancia e interés social,
despertó su interés de inmediato ya que las estadísticas
actuales sobre la basura en la actualidad son sin lugar
a duda alarmantes: Naciones Unidas (n.d.) estima que
cada año se recolecta 11.200 millones de toneladas
de basura sólida por año. El escenario se agrava dado
que sólo se ha reciclado el 9% de todo el plástico del
mundo que se ha producido a lo largo de la historia.
El desarrollo de este escenario futuro concreto
para co-crear un mundo abierto y holístico, utilizando
la metodología Worldbuilding -anterioremente
descripta- fue despertando cada vez más el interés
para llevarlo a la práctica por otros profesores y
alumnos distribuidos alrededor del mundo. Por
eso es que el proyecto Junk originó la posibilidad
de crear una coalición global de “worldbuilders”,
llamado “Consorcio Junk”, mostrando así la
diversidad de los participantes universitarios y
reuniéndolos en un mismo espacio conceptual
para provocar la emergencia de nuevas narrativas,
de nuevas maneras de ver el mundo actual para a
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Elección de las Herramientas para el trabajo
colaborativo internacional
Los equipos necesariamente deben ser
interdisciplinarios ya que la metodología combina
el diseño, la tecnología y el storytelling a partir de la
utilización de mandalas para desarrollar el proceso
creativo (Cechanowicz & McDowell, 2016).
En la actualidad, en el consorcio Junk
existen quince Universidades que ya aplicaron
la metodología Junk y se proyecta llegar a
sumar cincuenta más dentro de los próximos
dos años. Mientras tanto las universidades
van finalizando sus procesos creativos y los
resultados se van archivando en un reservorio
común que será parte del Museo Digital Junk;
el “archipiélago” que unirá cada una de las
“islas”, desarrolladas por cada universidad
miembro del Consorcio. Es la primera vez que
se hace un proyecto siguiendo esta metodología
con una cantidad tan grande de participantes.
Hasta ahora los esfuerzos estuvieron puestos
en que cada Universidad pueda desarrollar su
propia experiencia de la propuesta de Junk a partir
de una aplicación del manual de Worldbuilding
creado también por el mismo Alex McDowell, con
la constante retroalimentación de los profesores
de las Universidades del Consorcio.
Durante las reuniones con el Consorcio Global
de Universidades que participan del proyecto se
eligieron dos herramientas para mantener una
comunicación activa entre profesores y alumnos
de todo el mundo: Discord y Miró.
Discord fue un desafío para los profesores, no
tanto para los alumnos. Se crearon dos servidores:
Junk Faculty y Junk Students. En el primero sólo
estaban los profesores del Consorcio coordinando
reuniones y compartiendo ideas. En el segundo
estaban alumnos y profesores. Había canales
de diálogo abierto para todas las universidades.
Además se crearon canales privados para que
cada universidad pudiera discutir sus ideas y
compartir información relevante.
Alex McDowell propuso que en una primera
etapa que no se crucen ideas entre las distintas
universidades para que cada grupo genere las
suyas vinculadas a los territorios que eligieron.
Discord fue el lugar para el diálogo y la
recolección de ideas y luego Miró fue el espacio
para trabajarlas, el arenero en donde cada
Figura 3. Universidades integrantes del Consorcio Internacional “Junk” (2021)
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universidad creó su esquina del mundo. Miró
fue una herramienta muy versátil para ubicar el
mandala de Alex McDowell en el centro, llenarlo
de fotos, post its, comentarios, videos, etc. En un
mundo afectado por el COVID, Miró fue la mesa
digital donde cada uno pudo combinar las ideas
de cada encuentro.
nuestra humanidad en este rincón del planeta.
“¿Qué pasaría sí... viviéramos en un mundo lleno
de basura sobre las Cataratas del Iguazú en la
provincia de Misiones Argentina?”; ¿por qué los
sobrevivientes de este mundo se trasladaron a
ese lugar?”; “¿por qué no... repensamos la forma
en la cual estamos viviendo hoy que nos llevó a
este punto?” y la afirmación “y no solamente…"
multiplica las respuestas a éstas y a otra cantidad
de preguntas que van surgiendo en el proceso.
Por ejemplo: un auto hoy es un medio de
transporte, ¿para qué podría ser funcional en un
mundo cubierto de basura donde no existen los
biocombustibles? Estas y otras muchas, fueron
conversaciones de rutina en cada clase.
Mundo Junk Universidad Austral, la
provocación
Como se mencionó en el comienzo, la
provocación inicial propuesta por McDowell fue
imaginarse viviendo en un mundo cubierto de
basura, 300 años en el futuro. Esa provocación
obligó a pensar cómo es la relación con la basura
hoy, qué es la basura para cada uno, cómo era en
el pasado y cómo sería en el futuro. Cada profesor
que participó del proceso de dictar el curso de
Worldbuilding con la provocación Junk tuvo que
adaptar el manual de Alex McDowell a su propios
tiempos de dictado de clase y al estilo propio de la
carrera en la que se dictaba el curso.
En el caso de la Universidad Austral el curso
fue dictado por la Facultad de Comunicación
que incluye las carreras Comunicación Social
y Diseño. Se creó una materia electiva:
“Worldbuilding para la innovación social”. Se
estableció una duración de catorce encuentros
sincrónicos dictados por zoom con la ayuda
de cuatro profesores: Teresa Bosch, Ignacio
Trossero, Florencia Aguilar y Azul kavulakian.
A la materia electiva se anotaron un total de
doce alumnos. La mayoría de los alumnos eran
de la carrera Diseño y el resto eran graduados en
carreras de Comunicación, Dirección de cine y
estudiantes del Máster en Gestión de Contenidos.
Cada uno con sus propias ideas, energías y formas
de ver el mundo.
El paso siguiente fue pensar en la palabra
Junk (chatarra, basura, desperdicio) y hacer
preguntas que provocaran nuevas ideas. ¿Cómo
esa provocación se vincula a nuestro contexto,
a nuestro territorio en el presente y en un futuro
plausible? ¿De qué manera debemos trabajar
con nuestros alumnos para elegir un territorio
de nuestro país donde cobre sentido y resulte
interesante desarrollar esa provocación? ¿Qué
llevó a la humanidad a vivir en esas condiciones
tan deterioradas?
A través de las frases y preguntas disparadoras
de la metodología repensamos el futuro de
Experiencia Austral, semana a semana
Los catorce encuentros fueron principalmente de
diálogo creativo y colaborativo. Cada encuentro
duraba una hora y media aproximadamente. El
grupo fue siguiendo semana a semana cada una
de las fases de Contexto, Research, Narrativas,
Prototipado, Desarrollo y Resultados (Ref. figura
1.). Los profesores tuvieron el rol de motivar y
provocar la discusión utilizando como referencia
la mandala de Alex McDowell para hacer
preguntas sobre cuáles son las reglas globales,
las reglas nacionales, las reglas de la provincia
o distrito y finalmente cuáles son las reglas de la
esquina del mundo elegida. Cada alumno aportó
al diálogo y cada parte de la discusión aumentaba
la divergencia y las ideas se fueron fortaleciendo.
En la primera etapa se definió el contexto
temporal y espacial. Se votó el mejor lugar para crear
el mundo: Las Cataratas del Iguazú. Consideraron
interesante ver cómo una de las Maravillas del
Mundo podría ser afectada por un desastre ecológico
provocado por la humanidad. El paso siguiente fue
crear las reglas y la historia de cómo se llegó a un
mundo cubierto por basura y cómo los humanos
sobrevivieron en ese entorno hostil.
Si bien puede parecer fácil imaginar el futuro
algunos años más adelante, proyectarlo a 300
años sin duda no lo es. La metodología de Alex
McDowell originalmente proponía pensar el
futuro entre 25 y 50 años hacia adelante, en una
sana tensión de tiempo distante del presente pero
no tan lejano, lo que permite pensar el futuro
y obtener nuevas ideas que tengan coherencia
con el presente. Sin embargo la propuesta de
proyectar a 300 años en el futuro lo obligó a
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repensar la metodología y tomar en consideración
nuevas variables. Una frase muy común en el aula
ante una idea disruptiva era: “bueno, quizás en
300 años pueda pasar”. ¿Con qué argumentos
podría uno discutir esa frase a un alumno?
Brotaron muchas ideas pero esas ideas debían ser
investigadas y contrastadas con expertos y con
datos de nuestra realidad presente. Para ello la
mandala fue la herramienta ideal para poder unir
esas ideas y testearlas.
Se llegó al consenso de que una de las causas
principales de que el mundo estuviera cubierto
de basura fue que la humanidad no cumplió con
ninguno de los objetivos sostenibles de la ONU
propuestos para el año 2030. A eso se le sumó
un creciente aumento de la población global,
aumento de la basura y cada vez menos lugar
donde depositarla y que eso llevó a conflictos
internacionales. Los alumnos frescos en una
primera etapa estaban maravillados con la
idea de que eso llevase a guerras nucleares y la
investigación fue en esa dirección. Si bien una
guerra nuclear es algo que podría llegar a suceder
se tuvo que repensar ya que si se llegara a ese
tipo de conflictos la posibilidad de supervivencia
de la humanidad es casi nula. Eso los obligó a
repensar otras opciones y entre ellas la idea
muy común propia de las películas de la ciencia
ficción, “¿qué pasaría si un consorcio global crea
una inteligencia artificial que regule y solucione
el problema del exceso de basura?”
En la segunda etapa, Research, cada alumno
tuvo que investigar sobre el impacto de la basura en
el medio ambiente, investigar sobre las condiciones
del territorio de las Cataratas del Iguazú, cómo
diseñar y construir casas con material reutilizado
como ruedas y botellas de plástico, y además
tuvieron que investigar sobre la inteligencia
artificial ¿cuál es el estado de la cuestión actual
y cómo sus resultados podrían afectar a nuestras
vidas en el futuro? Sin lugar a dudas, la metodología
Worldbuilding permite que los alumnos amplíen
los horizontes de las disciplinas que estudian para
utilizarlas en el desarrollo de un mundo coherente
a través de la investigación.
Los profesores invitaron a las clases a expertos
en distintas áreas para provocar nuevas ideas.
La primera fue Camila Cabanes, una experta en
turismo en las Cataras del Iguazú. La mayoría de
los alumnos nunca habían visitado ese territorio.
Camila fue una provocadora de muchas ideas
que emergieron de la riqueza del territorio, su
flora y su fauna, sus países limítrofes, su cultura
y su historia. El segundo invitado fue Martín
Espósito, un experto en construcción de escuelas
sostenibles con materiales reciclados. Martín fue
clave a la hora de testimoniar sobre lo importante
que es darle visibilidad a esos proyectos: “se
puede construir una escuela arquitectónicamente
bien hecha y visualmente atractiva con
materiales reciclables”, afirmó durante su clase.
El tercer invitado, Ignacio Berdiñas, Ingeniero
Informático y profesor de la Universidad, fue
respondiendo preguntas vinculadas al impacto
de la inteligencia artificial hoy y las predicciones
sobre el futuro de la inteligencia artificial si se usa
de manera descuidada. Propuso ideas vinculadas
al sesgo cultural del uso de la inteligencia artificial
vinculada al reconocimiento facial y estaba de
acuerdo con la idea de cómo podía una máquina
resolver un problema en menos pasos, sin medir las
consecuencias de obtener los resultados buscados.
En la tercera etapa, Narrativa, los alumnos
estudiaron el tema de la inteligencia artificial
llegando a una idea que se definió por consenso:
“una máquina busca solucionar un problema en
la menor cantidad de pasos posibles”. Sobre esa
nueva premisa los alumnos crearon una narrativa
en que las máquinas en su afán de regular la
cantidad de basura decidieron atacar a la fuente
de la basura: la humanidad.
Las máquinas comenzaron a controlar la
natalidad y a dividir a la población en castas,
niveles y escalas. Hubo humanos que se adaptaron
más rápido a las reglas de las máquinas pero
otros no quisieron convivir con esas reglas y se
autoexcluyeron para vivir lejos de las máquinas. El
problema de vivir lejos de las URBES creadas por
las máquinas unidas a los humanos es que el único
terreno vivible era el más sucio y contaminado.
Uno de esos terrenos eran las Cataratas del
Iguazú. En ese territorio se creó “La Resistencia”,
un grupo de humanos que decidieron no convivir
bajo las reglas de la inteligencia artificial y
buscaron una vida conectada con la naturaleza
y que quería sobrevivir tratando de proteger
aquello que ellos mismos habían destruido con
sus propias acciones. Esta comunidad que vive en
el territorio de la Resistencia recreó sus propias
formas de vivir, alimentarse, vestirse, educarse en
un entorno que no los desea.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Figura 4. Mapa general del mundo “Junk”
Fuente: Alumnos de la Univerisdad Austral (2021)
Sobre esa base histórica los alumnos debían
pensar las reglas generales y particulares del
mundo de la Resistencia. Cada encuentro
generaba nuevas ideas y diálogos sobre ellas.
El siguiente paso fue Prototipar y visualizar
cómo es ese mundo a través de imágenes,
sonidos y objetos. Los alumnos debieron crear
moodboards ilustrando cómo era vivir en el
futuro lleno de basura para ellos, luego crear
personajes y sus historias de cómo llegaron
a vivir en el territorio, pensaron cómo era un
día normal en sus vidas. En los moodboards se
veía cómo era la flora y la fauna, propusieron
formas de gobierno diferentes a las actuales y
formas de intercambio económico diferente,
discutieron la cultura, la moda y la educación en
un entorno complejo para vivir. Cada trabajo fue
una oportunidad para ver prototipos del mundo
lo cual llevaba a una iteración constante y esto
fue aumentando progresiva y ágilmente la calidad
del mundo. Cada trabajo y diálogo se convirtió en
un testeo, en una provocación del mundo que se
estaba creando grupalmente.
Estas ideas debían seguir la mandala como
un norte que le daba coherencia al mundo. Los
doce alumnos trabajaron en tres grupos y cada
grupo trabajó dos secciones de la mandala. Cada
uno fue plasmando ideas en cada sección y en
cada encuentro el objetivo era testear las ideas
de manera holística. Si un alumno proponía una
idea sobre la cultura del futuro que era totalmente
incompatible con la forma de gobierno, o la
ecología y los recursos había dos caminos
posibles, rechazar la idea o adaptar las otras ideas
a la idea nueva.
Luego de doce encuentros, finalmente se llegó
al centro de la mandala en el que luego de haber
creado el sistema y las reglas del mundo a través
de las seis dimensiones, los doce personajes
fueron emergiendo. Cobraron forma a través de
ejercicios donde cada alumno los fue perfilando,
pensando en los objetos que utilizaba su personaje
cada día, su forma de ver el mundo y las historias
en ese territorio surgieron de la interrelación entre
ellos. Los alumnos mencionaron el natural afecto
que habían desarrollado por sus personajes y los
de sus compañeros. Sabían cómo pensaban, sus
historias pasadas, sus objetos preciados, dónde y
cómo vivían, qué comían, de qué trabajaban en el
futuro, sus conflictos y preocupaciones y quiénes
eran sus amigos y sus posibles enemigos.
El manual sugería que se profundizara en
estas relaciones entre los personajes, el territorio
y los objetos. Entonces se llegó a las últimas fases
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del proceso creativo: Development y Outputs.
Los alumnos crearon un mapa en Google Earth
donde podían ver dónde vivía exactamente cada
personaje. Y además crearon una enciclopedia
en la podía leerse quién era quién, dónde vivía
y cuáles eran los objetos del mundo. El mapa
y la enciclopedia certificaron y solidificaron el
mundo. Pero faltaba algo más, la historia que unía
todas las historias del mundo.
En catorce encuentros los profesores crearon el
entorno para discutir las ideas y ponerlas en común,
marcando también el tiempo para poder realizar el
trabajo con éxito en tiempo y forma. Los alumnos
pudieron explorar su forma de ver los problemas
de un mundo diferente y visualizarlo acorde a
sus gustos e intereses. Algunos alumnos hicieron
videos; una alumna realizó una casa impresa en
3D; otra un podcast sobre cómo es vivir en ese
territorio; también escribieron y cantaron canciones;
diseñaron ropa con material reciclado; crearon
diarios de bitácora con elementos reciclados y hasta
escribieron una sentencia de una jueza del futuro.
En la última fase crearon en conjunto el
Output final que presentaron a Alex McDowell
y a los profesores de la materia. Tomaron el
mapa, la enciclopedia, los objetos, las reglas y
los personajes y los unieron en un video de 45
minutos. El video comienza como un instructivo
para un habitante humano de la URBE que
convive con las reglas de las máquinas. Se narra
la historia de cómo los seres humanos fueron los
causantes de su propia destrucción contaminando
el mundo y que dieron el poder al sistema
“Sócrates”, una inteligencia artificial que reguló
y salvó a la humanidad. Critican con dureza a los
seres humanos y en especial aquellos que viven
en la resistencia en las Cataratas del Iguazú. Ese
video institucional es hackeado por una habitante
de la Resistencia y cuenta su propia versión de lo
sucedido para que el habitante de la URBE tenga
otra mirada de cómo se vive allí. El personaje se
llama Itatí e invita a recorrer el territorio y que
se conozca a cada uno de los habitantes y su
estilo de vida. Visualizaron sus ideas a través de
distintos soportes aplicando sus conocimientos
de diseño y storytelling, crearon mapas,
ilustraciones, personajes, conflictos e historias
interesantes. Todos crearon el mundo, entraron en
él, lo corrigieron, lo comunicaron y eso los ayudó
a pensar su propio presente y preguntarse “¿qué
podemos hacer para evitar llegar a ese futuro y
qué podemos hacer hoy mismo?”
Cada universidad desarrolló sus propias reglas,
objetos y personajes que brotaron orgánicamente
de sus mundos, y lo mismo sucedió con sus
entregables finales. Así como en Argentina se
elaboró un video final, en México, los alumnos
de la Universidad Autónoma de Nueva León
desarrollaron un extenso documento con su mundo
narrado y reflejado en imágenes con una gran
enciclopedia del mundo del futuro de la ciudad de
Monterrey en el año 2300. En Uruguay crearon
un comic, grabaron un podcast y redactaron
una enciclopedia. Tanto en la Universidad
Lincoln de Nebraska como en la University of
Southern California de Los Ángeles filmaron
cortos, hicieron música que mezclaba sonidos de
Kanye West con elementos del futuro en el que
vivían, otros crearon casas con programas de
animación 3D o experiencias de Realidad Virtual.
Worldbuilding es una herramienta flexible y
adaptable, uno puede ir verticalmente hacia el
detalle del mundo pero también puede vincular
ese detalle horizontalmente a todo el sistema del
mundo que le da coherencia a ese detalle.
Mundo Junk - “LA RESISTENCIA”
Los Outcomes o elementos fundamentales a través
de los cuales se puede comprender el mundo
creado por alumnos y profesores de la Universidad
Austral son:
1. Mapas
2. Personajes
3. Objetos de la vida cotidiana de los personajes
4. Enciclopedia
5. Prototipos confeccionados por los mismos
alumnos
1. El territorio Junk Austral en Google Earth
A modo de tangibilizar y ordenar el mundo que los
alumnos creaban colaborativamente, decidieron
visualizarlo en Google Earth, donde incluyeron: la
zona de La Resistencia, los clusters de comunidades
(tecnológicos, analógicos y neutros), los hogares de
los personajes, sus caminos diarios, las ubicaciones
importantes.
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Figura 5. Mapa del mundo “Junk” y sus personajes
Fuente: Alumnos de la Univerisdad Austral (2021)
2. Los personajes creados por los alumnos
Figura 6. Ilustraciones de los personajes Alba y Aquila
Los diversos habitantes de La Resistencia creados
por los alumnos de Junk Austral responden a
necesidades concretas del territorio. Cada uno es
único y juega un rol especial en el ecosistema de
La Resistencia. Los personajes son:
Alba
Es una bio-arquitecta autodidacta de 92 años. Se
dedica a la construcción de hogares para los recién
llegados a la Resistencia con recursos naturales
y tecnologías no dañinas, utiliza principios de la
impresión 3D para llevar a cabo sus proyectos.
Quiere contribuir a la libertad y el desarrollo
personal de cada miembro de la Resistencia
mediante los espacios que crea.
Fuente: Lucila Frugoli y Milena Briones, alumnas de la
Universidad Austral (2021)
Ayvú
Es la kuña karai, la encargada de decir la palabra
que es la ley entre los habitantes de Iguazú. Desde
la Torre de la Equidad, resuelve los conflictos que
se generan entre los ciudadanos y también con los
invasores. Es una mujer de carácter muy fuerte
pero también de un enorme corazón.
Aquila
Nativo de La Resistencia, detesta la tecnología.
Sus enormes orejas todo lo oyen. La larga barba
blanca esconde sus labios, siempre sellados,
no se escapa ni una palabra incorrecta. Como
antropólogo, pasa sus días investigando cómo
podemos volver al mundo de antes. Fruto de
sus investigaciones, aprendió a crear remedios
naturales con flora para la comunidad.
Bernal
Nació y se crio en la Urbe. Sus padres huyeron a La
Resistencia, pero no lo pudieron llevar. Al querer
ingresar a un trabajo en la Urbe, se vio obligado
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Terra
Terra Guarez es una mujer de 23 años, apasionada
de la naturaleza. Ella se dedica a ser Tecnotánica,
la responsable del cuidado de la flora de toda La
Resistencia, tanto de los espacios públicos como
de los privados. Realiza la mitad de su trabajo en el
Arbotecnum y la otra mitad recorriendo el territorio.
Vive afuera del Arbotecnum, cerca Del Río Iguazú.
a visitar La Resistencia por un mes. Al llegar,
decide encontrar la verdad por medio de su propia
experiencia. Bernal fue a La Resistencia para hacer
un cambio en la percepción de las personas.
Caléndula
Es una joven de 23 años apasionada por la
naturaleza y la vegetación. Se dedica a la Botánica
y a su pequeña huerta, y con la ayuda de su gran
amigo de 94 años, Aquila, crea recetas medicinales
a partir de hierbas. Vive dentro de la Resistencia,
en la zona análoga, Frente al Río Iguazú.
Yateí
Descendiente de los primeros habitantes de La
Resistencia que construyeron la Gran Barrera de
Basura. Yateí es un biólogo y apicultor, con ojos
color miel irónicamente. Es experto en la flora
endémica de Iguazú, y un curioso restaurador de
objetos dañados.
Carel
Es un Recolector de 24 años que reside en la
Resistencia hace ya 3 años. Vive cerca de la Casa
Central y posee un brazo robótico que le permite ser
el mejor en su trabajo, pero le genera dificultades
para relacionarse con aquellos que son más
escépticos sobre los provenientes de la Urbe. Su
pasión reside en la búsqueda de soluciones con la
tecnología y la basura para ayudar a su comunidad.
Zigor
Vive en la Resistencia junto a su familia siguiendo
el legado de su abuelo, uno de los fundadores de La
Resistencia, que se opone a cualquier tecnología. Es
tutor de los que vienen de la ciudad, enseña su estilo
de vida. Vive en medio de la selva entre los árboles
ya que le encanta la naturaleza. Es muy religioso y
ve a Dios como su guía de ayuda cada día.
Itatí
Nacida hace 25 años como la cuarta generación
en La Resistencia. Se prepara para ser la próxima
Chamana asistiendo a la actual, su abuela.
Descendiente de una mezcla de muchos orígenes
y etnias distintas. Vive en la zona analógica de La
Resistencia con su abuela. Es curiosa e inquieta.
De estatura media, pelo y ojos negros, de una
belleza casi objetiva.
Figura 7. Ilustraciones de los personajes, Caléndula,
Carel, Megan y Rida
Megan
Nació y se crio en la Urbe, pero pierde a sus padres
y se queda huérfana. Ella se va a la naturaleza,
en la zona de personas con tecnología donde
construye desde cero su casa del árbol. Es una
investigadora. Le encanta estar en la naturaleza,
la relaja y potencia en todos sus proyectos.
Fuente: Sophie Bourel, Juan Ferrari, Victoria Estevez
Junco y Clara López Fagiano, alumnos de la Universidad
Austral (2021)
Rida
Rida Curtelli es una joven adulta que estuvo toda
la vida sumergida en la cotidianidad de la Urbe,
hasta que decidió dejar de ignorar su incomodidad
y enfrentar la realidad. Con valentía, Rida
reflexiona y elige abrir los ojos, para reconocer
que estaba siendo parte de un movimiento
manipulador del gobierno para reclutar gente.
Desde ese momento comienza una doble vida para
ayudar como infiltrada a La Resistencia, mientras
comienza su proceso de desintoxicación.
3. Los objetos de la vida diaria de los
personajes creados por los alumnos
El Zenzi de Alba
Sirve como accesorio para sujetar el cabello, pero
representa mucho más que eso. Responde al lema
de vida de Alba, “cada amanecer es una nueva
oportunidad”. Está tallado en madera Soita, local
de Iguazú.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
El Lehti y el mortero de Aquila
Un cuaderno hecho de materiales reciclados.
Sirve para anotar observaciones, descubrimientos,
dudas e hipótesis acerca de los objetos naturales
y no naturales que se encuentran el Iguazú. El
Mortero de piedra de río, usado para pisar hierbas,
flores y plantas secas con un fin medicinal.
Los anteojos especiales y el celular de Megan
El lente izquierdo escanea y muestra la información
del material o desecho, mostrando lo que era antes.
Con el lente derecho se detecta si la naturaleza fue
o no afectada por la inteligencia artificial.
El celular es un artefacto antiguo de colección
pero que aún funciona con carga de luz solar.
Bastón del Equilibrio y el Libro de los
Preceptos Justos de Ayvú
Es el símbolo de la equidad y la justicia. Ayvú lo
sostiene al pronunciar la palabra en lo alto de la Torre
de la Equidad. Es el libro donde Ayvú registra los
principios que surgen de las sentencias que dicta y
que sientan precedente para los habitantes de Iguazú.
La moneda antigua de Rida
Amuleto que guía y motiva a Rida a indagar en
lo que no conoce, e incentiva su curiosidad para
salir de su zona de confort y averiguar qué sucede
verdaderamente fuera de la Urbe.
El Brase, las Veras y el amuleto Lagoralina de
Terra
Este brazalete que tiene un compartimento con
forma de semilla distingue la profesión y el área
de aporte de los tecnotánicos a la población.
También, guarda semillas de repuesto.
Son anteojos que protegen la visión de los
rayos ultravioletas.
Este collar contiene una piedra de río energética
en el centro. Cada vez que hay Luna llena, la
piedra se debe sacar, dejar toda la noche expuesta
a la luz de la Luna para que pueda recargar sus
energías. Las piedras se van encontrando a lo
largo de la vida y cada persona las elige cuando
siente una gran conexión con ellas.
La capemochila de Bernal
Es una mochila que se puede transformar en
abrigo. Cumple la función de abrigar al mismo
tiempo que la de transportar cosas.
El collar Insignia de Caléndula
Indica la profesión de quien lo lleve. Al ser un
collar con un cristal indica que es un tutor de
los que vienen de la ciudad, también muestra el
camino de purificación y desintoxicación que se
le hace a los que vienen de la ciudad. El árbol
indica que se dedica a cuidar la naturaleza.
El gancho recolector y la mascarilla de Carel
Lanza con gancho tipo arpón con empuñadura de
madera. Son hechos a mano en la resistencia y
se usan para recolectar la basura acumulada en
las represas del Río Iguazú. Son otorgados a los
recolectores su primer día de trabajo.
Máscaras hechas a mano a partir de plásticos
recolectados, se usan para cubrir la boca y nariz
de los recolectores en caso de estar en contacto
con gases o líquidos tóxicos.
Figura 8. Referencias de los objetos de los personajes
creados por los alumnos. 1. Chaqueta de Itatí. Prenda
confeccionada por Constanza Barattini D. 2. Gancho de
Carel (Juan Ferrari) 3. Campemochila de Bernal (Belén
Castro Correa). 4. Bastón de Ayvú (Ezequiel Inzaghi) 5.
Zenzi de Alba (Lucila Frugoli). 6. Collar de Citronella
de Itatí (Constanza Barattini D.) 7. Anteojos de Megan
(Victoria Estevez Junco). 8. Mortero de Aquila (Melina
Briones). 9. El amuleto Lagoralina de Terra (Clara
López Fagiano). 10. Bitácora de Lethi (Milena Briones).
La chaqueta de trabajo y el Collar de
Citronella de Itatí
Construcción simple hecha a partir de cuadrados
y rectángulos de tela. Similar a los Kimonos o
Ponchos con mangas. Es accesible, cómodo y
fácil de hacer. Suelen emparcharse y bordarse
para permitir su perdurabilidad en el tiempo.
Collar compuesto generalmente por una
pequeña vasija antigua y un hilo resistente de
cuero. Se rellena con aceite de citronela para aliviar
los malos olores del ambiente con una fragancia
atractiva y relajante y ahuyentar a los mosquitos.
Fuente: Alumnos de la Universidad Austral (2021)
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
4. La Enciclopedia
poseer cualidades arcillosas, es extremadamente
maleable cuando está húmeda, pero mantiene
su forma al secarse. Sin embargo, cuando está
seca, es muy frágil. Debido a eso, Alba utiliza las
cascarillas de arroz como un aditivo estructurante,
y las cenizas de cascarillas de arroz como un
aditivo resistente. La tierra roja une y da cuerpo
a todos los elementos. Por último, para que las
lluvias frecuentes y tropicales de Misiones no
derriben los hogares, se utiliza el aceite de lino
como impermeabilizante.
Al momento de construir los hogares, primero,
se debe nivelar e impermeabilizar el terreno, para
que la humedad del suelo no permee dentro de la
estructura del hogar. En segundo término, se debe
armar la estructura con la que se construirá el
hogar. Esta consiste en las tres partes, que pueden
Este es el archivo fundamental del mundo de La
Resistencia. Alberga los conocimientos generados
sobre el mundo, su historia, las secciones de la
mandala de Alex McDowell (Recursos, Gobierno,
Ecología, Economía, Infraestructura, y Cultura)
aplicadas a La Resistencia, descripciones de cada
personaje, sus profesiones, sus objetos, y las
ubicaciones o construcciones de gran importancia
en el mundo.
5. Alba y su prototipo
Alba, la bio-arquitecta de 92 años, la dulce anciana, es
un gran ejemplo de la metodología de Worldbuilding
para la Innovación Social.
Su historia comienza en la Urbe, el centro
tecnológico y opresivo más grande de Misiones,
ubicado en su capital, Posadas. Allí, ella se
dedicaba al diseño y la investigación de materiales
para la impresión 3D de los robots que gobernaban
y controlaban la Urbe. Ella dedicó toda su vida y
sus esfuerzos a avanzar las tecnologías de la gran
ciudad, pues ayudaban a mantener el orden en
un mundo tan caótico. Luego de vivenciar cómo
sus propias creaciones oprimían a los ciudadanos
de la ciudad por la que tanto ha dado, decidió
irse y llevar lo más importante para ella a La
Resistencia, sus conocimientos, en busca de un
nuevo hogar.
Después de un largo camino, al llegar nota
que no tenía un hogar. No tenía un espacio
propio donde pudiera sentirse cómoda y segura.
Entonces, lo construyó. Pasó los siguientes años
en La Resistencia experimentando con materiales
naturales y abundantes cómo construir hogares
rápidamente con técnicas de impresión 3D, para
que aquellos recién llegados siempre tengan un
lugar donde pertenecer.
La metodología de Alba sólo utiliza cuatro
materiales autóctonos de Iguazú:
- La tierra roja arcillosa
- Las cascarillas del arroz cultivado in situ
- Las cenizas de cascarillas de arroz
- Aceite de lino
Utilizar solamente materiales naturales fue una
decisión consciente, dado que la catástrofe de
basura fue causada por la producción excesiva
con materiales (casi) inmortales. Cada elemento
juega un rol fundamental en la construcción de
este tipo de hogares. La tierra roja de Misiones, al
ser observadas en las imágenes de la figura 9.
Figura 9. Estructura de la casa ilustrada por Lucila Frugoli:
Un eje central que sostiene la mezcla de tierra roja,
cascarillas, y cenizas de cascarillas. Al eje central se acoplan
dos ejes más, uno con orientación horizontal, que se estira
desde el eje central hacia afuera (éste dicta el diámetro
del hogar); y otro con orientación vertical, que sostiene el
horizontal y está en contacto con el suelo. Al poseer ruedas
en la base, permite crear estructuras circulares. Sobre el eje
horizontal mencionado recientemente, se apoya la boquilla
de la cual saldrá la mezcla. Está se puede mover sobre el eje
X, sobre el eje horizontal mencionado, y sobre el eje Y, ya
que se estira hacia abajo y se comprime hacia arriba. Esto
permite que la estructura tenga altura y crezca hacia arriba.
Una vez que se ha armado la estructura de construcción, se
pueden comenzar a imprimir las capas. Es imperativo que
se imprima una por día (o más si se disfruta del Sol tropical
de verano), de manera tal que esta pueda secarse y soportar
el peso de la siguiente capa sin deformarse. Los marcos
de las puertas o ventanas son añadidos a medida que se
imprimen las capas. Cuando el domo ha sido completado,
se debe impermeabilizar con tres capas de aceite de lino
caliente, como cantidad mínima. Una vez recubierto, la
casa está lista para ser habitada.
Fuente: Lucila Frugoli, alumna de la Universidad
Austral (2021)
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preguntas disparadoras para repensar el mundo
actual y algunos estudiantes pudieron cuestionarse:
“¿Qué tomo de mi mundo y cómo lo afecto?”;
“¿qué me gustaría cambiar de mi relación con
mi esquina, mi zona o mi país?”; “¿cuáles son
las ideas o invenciones que emergen de estas
relaciones que podrían ser agentes de cambio
para bien?”; “¿qué pasaría si imagináramos
un mundo justo?; ¿por qué no desempeñar cada
uno el rol necesario para lograrlo?” Romper con
la no linealidad del tiempo permite recordar el
futuro que se quiere evitar, pero también facilita
el acceso a nuevas maneras de pensar los propios
vínculos con el territorio habitado.
Worldbuilding integra diversas miradas y
consigna entre ellas una relación dialéctica.
La clase se convierte en un espacio lúdico que
facilita ciertos tipos de juego (Candy & Watson,
2019) que ofrece a los estudiantes la posibilidad
de ensayar dinámicas propias del trabajo
interdisciplinar, tal como se refleja en la reflexión
de una alumna al finalizar el proceso de cursada de
Junk: “Me dejó herramientas que puedo aplicar
en mi vida. Pensar cómo mis proyectos afectarían
a la mandala o simplemente a la proyectualidad,
con etapas de divergencia y convergencia. Estoy
más abierta a buscar ideas en rubros distintos y
ver cómo los puedo aplicar para mis propios fines
y objetivos.”. El alumno creativo es el que puede
desarrollar, fundamentar y exponer su punto de
vista, al mismo tiempo incorporar los aportes de
sus compañeros.
El desarrollo colaborativo de las historias del
mundo y sus personajes, tanto como los debates
en torno al valor de los resultados emergentes,
resultan en una experiencia de aprendizaje
significativa de la que los estudiantes extraen la
autoconciencia de convertirse en creadores de
mundos: “el worldbuilding me permite entrar en
un estado mental sistémico donde la creatividad
y las posibilidades fluyen bajo diferentes focos y
grados de complejidad.” Un registro del proceso
de creación colectiva, sumado a la autoconciencia
del “worldbuilder” sobre su propio desarrollo,
favorece el entendimiento del estudiante que
aprende con la emergencia del programa de
diseño que configura el sistema del mundo.
La construcción del mundo solo es posible
a través de la estrecha colaboración de las
escuelas participantes, que operan como “nodos”
interdependientes en una red compleja de
relaciones, conocimientos, disciplina, cultura y
Figura 10. Prototipo elaborado y fotografiado por la
alumna Lucila Frugoli
Fuente: Lucila Frugoli, alumna de la Universidad
Austral (2021)
Conclusiones y aprendizajes
La experiencia World Building excede la finalidad
de desarrollar una historia de forma orgánica (von
Stackelberg & McDowell, 2015). La inmersión
en un proceso colaborativo e interdisciplinario es
una oportunidad para entender el propio mundo a
partir del viaje que implica crear un mundo nuevo
en el que desarrollar una historia. El resultado en
las distintas experiencias realizadas lleva a sus
integrantes a reflexionar acerca del presente que
se vivencia y el futuro que se quiere proyectar.
También a comprender el valor de las dinámicas
propias del trabajo interdisciplinario, necesarias
para el desarrollo de las capacidades profesionales
del siglo XXI.
En el caso de Junk, a partir de esta primera
ronda de experiencias, es claro el cambio de
percepción que los alumnos tienen de la basura
y su impacto. El tener que imaginar el colapso
del mundo en el año 2030 les recuerda a los
participantes que ese futuro es una posibilidad si
no se reevalúan nuestras acciones en la actualidad
y nuestra responsabilidad con las generaciones
futuras. Es por ello que, del desarrollo de una
historia a partir de la construcción de un escenario
distante al que habitamos, emerge una percepción
más profunda del mundo que tenemos y un
cuestionamiento a nuestra responsabilidad dentro
de este contexto.
Al finalizar el proceso de construcción del
mundo “Junk” se les pidió a los estudiantes que
reflexionaran sobre el proceso y su aprendizaje.
El paso por la experiencia de creación del mundo
imaginario provoca en los participantes nuevas
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
capacidades. El proceso de cambio social que
necesitamos generar para afrontar la complejidad
del mundo actual implica conectar los puntos
globales de cada localidad en pos de la generación
de nuevas meta-narrativas, manifiestas en la
acción humana, que impliquen un juicio de valor
acerca de lo que es deseable y apropiado en
cada momento para provocar la construcción de
escenarios futuros más sostenibles en términos
sociales y ambientales.
Worldbuilding se traduce así en un proceso
participativo que promueve la integración de diversas
perspectivas y el desarrollo de nuevos puntos de
vista, pero que sobre todo alumbra sus bondades en
el campo de la educación para el desarrollo de las
capacidades ineludibles del S.XXI.
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 25-39 | ISSN: 2448-8399
Walking the city like Jane: En búsqueda de la inclusión
de la infancia en la planificación de los espacios públicos
Walking the city like Jane: Searching the inclusion of childhood in public spaces
planning
Amanda Melissa Casillas Zapata1
Lydia Marcela Adame Rivera2
Resumen
Abstract
Las ciudades se encuentran en una lucha constante
donde el espacio público se vuelve protagonista
de las actividades cotidianas, su usabilidad,
diversidad movilidad y accesibilidad. Por lo tanto,
la planificación urbana plantea un desafío para las
ciudades y sus espacios habitables, principalmente
para la inclusión de la infancia, planteando la
creación e entornos amigables, inclusivos y de
aprendizaje que permitan reivindicar la ciudad
(OMS, 2007; UNICEF, 2014).
Las problemáticas del espacio público han
limitado y condicionando la libertad y percepciones
en el lugar, como el caso de los espacios de juego
que carecen de características necesarias para
que los niños y niñas desarrollen habilidades de
creatividad, socialización y aprendizaje, ya que
a partir de la enseña en la vida cotidiana en el
espacio publico les permite conocer sus derechos
como ciudadanos y desarrollar su autonomía.
El presente trabajo expone investigaciones
y diseño metodológico que aborda la visión y
participación de la niñez en el uso del espacio
público, a través de la experiencia del taller
“Walking the city like Jane”, donde se adaptaron
dinámicas para niñas y niños, y se observó la
forma en que visualizan la ciudad y los espacios
públicos, destacando la relevancia de la inclusión
de la infancia en la planeación urbana como
actores sociales.
Cities are in a constant struggle where public
space becomes the protagonist of daily activities,
its usability, diversity, mobility and accessibility.
Therefore, urban planning poses a challenge
for cities and their living spaces, mainly for the
inclusion of children, proposing the creation of
friendly, inclusive and learning environments
that allow the city to be claimed (WHO, 2007;
UNICEF, 2014).
The problems of public space have limited
and conditioned freedom and perceptions in the
place, as in the case of play spaces that lack the
necessary characteristics for children to develop
creativity, socialization and learning skills,
starting from teaching it in daily life in public
space allows them to know their rights as citizens
and develop their autonomy.
The present work exposes research and
methodological design that addresses the vision
and participation of children in the use of public
space, through the experience of the workshop
"Walking the city like Jane", where dynamics for
girls and boys were adapted, and observed the
way in which they visualize the city and public
spaces, highlighting the relevance of the inclusion
of children in urban planning as social actors.
Palabras Clave:
Keywords:
espacio público; inclusión; infancia
public space; inclusion; childhood
1
2
Adscripción: Facultad de Arquitectura, UANL, Nuevo León, México. Profesora investigadora. Correo: melissa.casillas@gmail.com
Adscripción: Facultad de Arquitectura, UANL, Nuevo León, México. Profesora investigadora. Correo: arq.marcela.ar@gmail.com
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
Ciudad Conquistada”. De igual forma, Chinchilla
(2020) en su libro “La ciudad del cuidado” trata
sobre las ciudades que son pensadas desde la
productividad y se alejan de todas las actividades
no productivas generando entornos hostiles, por lo
que se propone un urbanismo inclusivo con todas
las personas y todas las edades.
En el caso de América Latina y el caribe, los
indicadores evidencian esta situación de vulnerabilidad
y desigualdad que viven los niños y adolescentes,
ya que no todos gozan del acceso a servicios y
equipamientos, como el disfrute de derechos y
oportunidades para desarrollarse (CEPAL, 2017) y a
pesar que las estadísticas muestran una disminución
de este grupo poblacional para el año 2030 (Figura
1 y 2), no significa que no se deba prestar atención
a las problemáticas urbanas que afectan el proceso
de la infancia, como de las mejoras, tratamientos y
oportunidades de la planificación urbana (CONAPO,
2006). Al contrario de esto, la población que está
proyectada al 2050 será el 68% de personas que
habitarán en las ciudades. Por lo tanto, los niños
y niñas se encuentran creciendo y desarrollándose
en ciudades con grandes problemáticas donde no
se presta atención a sus derechos y ciudadanía
(UNICEF, 2018; García, 2020).
La inclusión, la seguridad y la participación
activa de la ciudadanía de las niñas y los niños en
la toma de decisiones, así como en el diseño de las
ciudades, ha adquirido relevancia con el tiempo,
sobre todo en la cuestión de las políticas públicas.
Sin embargo, hace falta mayores aproximaciones
desde diversas perspectivas para lograr que estas
sean consideradas no solo en las reflexiones sino
en la aplicación al diseño de los espacios públicos,
donde de acuerdo con Gülgönen, T. (2016a),
es el lugar de experimentación, aprendizaje y
reforzamiento y construcción social.
En la actualidad, los espacios públicos se han
convertido en la extensión del hogar y el sitio
central de diversas actividades cotidianas, así
como de representaciones sociales. Sin embargo,
la deficiente planeación urbana, demuestra una
planificación en crisis donde las ciudades han
tenido como consecuencia espacios fragmentados
y segregados, que generan una lucha constante
por el espacio (Borja y Martínez, 2021).
Los problemas del espacio público no se
limitan solamente a ser globales o económicos,
sino que se intensifican en diversas escalas donde
la limitación o privatización de estos lugares
condicionan la libertad y percepción de seguridad
de todas las personas (Navarro, 2017, Lugo,
2017), afectando la inclusión y ciudadanía en la
ciudad de los grupos más vulnerables, como el
caso particular de los niños.
De acuerdo con la Organización Mundial de la
Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia (UNICEF por sus siglas en inglés
United Nations Children’s Fund) mencionan
la importancia de los espacios habitables,
amigables e inclusivos en los espacios públicos
para el desarrollo y aprendizaje de la niñez, así
como para ejercer su ciudadanía en la toma de
decisiones de la planificación urbana (OMS, 2007
y 2020; UNICEF, 2012).
Al respecto, Jane Jacobs (2011) en su obra
sobre “Muerte y vida de las grandes ciudades
americanas” destaca la importancia de la
inclusión de la infancia en los espacios públicos
y de la representación urbana de sus actividades
cotidianas como el juego en las calles y parques.
Asimismo, recalca que son espacios seguros
para el juego y que, a partir de su inclusión en
la ciudad, se reconoce que son ciudadanos y
son parte de la sociedad (Jacobs, 1967). Con
relación a esto, García (2020) hace referencia a la
construcción del espacio por parte de la sociedad,
que trata precisamente de la intervención en el
espacio público por medio de diversas actitudes
que permiten la interacción social, llamada
ciudadanía y en donde la infancia requiere de este
reconocimiento para ejercer su participación en la
planificación urbana.
Sin embargo, este tema va adquiriendo
relevancia cuando se habla de la exclusión en la
toma de decisiones de la planificación urbana, tema
que al respecto aborda Borja (2003) en su libro “La
Figura 1. Proyecciones de población en América
Latina y el caribe por grupos de edad y sexo al 2030
Fuente: Comisión Económica para América Latina y el
Caribe, 2017
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
generalmente son grupos excluidos en la toma
de decisiones, sobre todo para los grupos que se
encuentran en situaciones de vulnerabilidad o que
tienen límites en el acceso a servicios públicos,
espacios públicos e incluso naturales, no
próximos a las viviendas, limitando sus espacios
de actividades (UNICEF, 2014), el cual ha sido
consecuencia del desarrollo urbano insostenible.
Borja (2003) en el libro “La Ciudad
Conquistada” hace mención sobre la importancia
del tema de la exclusión de la infancia en la
planificación urbana, ya que los niños son los
grupos invisibles en el diseño de una ciudad
productiva, que de acuerdo con Chinchilla (2020)
este tipo de ciudades, está basado solamente
en una economía, excluyendo no solamente el
espacio público, sino también no considerando
la inclusión en el urbanismo, por lo tanto, eso se
refiere a una ciudad con restricciones y espacios
controlados, que no permiten que los niños
adquieran autonomía y aprendizaje.
Se han realizado estudios históricos sobre los
espacios públicos, como el caso de la generación de
estos lugares en Nueva York, donde Wridt (2004)
analizó la relación causal entre el crecimiento
de la cantidad de automóviles en relación a la
ausencia de niños en las calles, partiendo desde el
año 1930 y es que la apropiación y diseño de las
calles, se enfoca en este tiempo en la producción
de bienes y servicios y su movilidad, que algunas
ciudades hasta la actualidad adoptan este modelo
de acuerdo a sus economías, más no en una ciudad
humanizada. A partir de este tiempo, se generaron
espacios segregados y dispersos, evidenciando la
privatización del espacio público, que se puede
observar hasta la actualidad.
La conversión de un espacio público a
privado ha permitido que la población infantil,
se encuentre confinada solamente a los pocos
espacios de juego que se aprecian en la ciudad,
que en mayor medida se encuentran restringidos
y controlados, careciendo de las condiciones
necesarias para que ellos puedan generar un juego
libre (Gülgönen, 2016c).
Esto supone que, las niñas y niños sean los
principales usuarios de estos espacios, pero
generalmente tienen poca influencia sobre la
planeación y diseño, donde no se considera de
importancia su ciudadanía, como sus derechos y
necesidades (Elsley, 2004). Asimismo, Navarro
(2017), menciona que muchas veces los espacios
carecen de las características necesarias para
Figura 2. Proyecciones de población en México por
grupos de edad y sexo al 2030
Fuente: Comisión Económica para América Latina y el
Caribe, 2017
En el presente artículo se realiza una revisión
de diversas investigaciones sobre la inclusión y
participación de la niñez, además se expone la
experiencia de trabajar en el taller “Walking the
City like Jane”, donde se abordaron los ejes de la
inclusión, seguridad y participación activa en la
toma de decisiones para el diseño de los espacios
en la ciudad, así mismo se destacó la relevancia
de la inclusión de la infancia en la planeación de
estos espacios como actores sociales, lo cual lo
convierte en un desafío que se retoma desde la
visión de Jacobs.
2. La niñez y el espacio público
“Las ciudades tienen la capacidad de proveer algo
para cada uno de sus habitantes, sólo porque y sólo
cuando, son creadas para todos” (Jacobs, 1967,
p. 238). Desde los años sesenta había cambiado
la forma de visualizar las ciudades a partir de la
inclusión y no sobre un urbanismo diseñado para
una producción, todo esto lo hizo a través de la
planificación urbana partiendo de la comunidad y
las actividades cotidianas que observaba desde su
barrio (Jacobs, 1967).
Así mismo, Jacobs consideraba que las
ciudades proveen muchos espacios donde se
puede jugar y aprender, lo cual generaría muchas
oportunidades para realizar diversas actividades,
sobre todo las aceras, lo que convertía las calles
del barrio en entornos vivientes, que permiten la
generación de experiencias y los “ojos a la calle”,
que de algún modo permiten a los niños “ser
parte” de la sociedad (Steingber, 2016).
Esto significa que el espacio público permite
que las relaciones y roles sociales se expresen
al considerar a los niños y niñas, quienes
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
2.1. La importancia del contacto con la
naturaleza: una característica esencial del
espacio público
generar experiencias y emociones, mientras que
las calles se han concentrado en la producción de
la pérdida de autonomía priorizando al automóvil.
Si bien es a partir del juego que la niñez
consigue fortalecer su creatividad (Vigotsky,
1966) y desarrollo físico, social, emocional y
mental (Meneses y Monge, 2001), además de las
áreas de juego en parques, se debe considerar la
inclusión de la niñez en otros espacios públicos
de las ciudades como la calle, las plazas, así como
la posibilidad de realizar recorridos de forma
segura a lugares a los que requieren desplazarse
habitualmente como la escuela, la casa, entre
otros. Generar las condiciones para que las niñas
y los niños puedan hacer uso del espacio público
favorece en su desarrollo, en su concentración y la
habilidad para que puedan solucionar problemas
(Navarro, 2017).
Distintas medidas se pueden integrar para
recuperar o bien fortalecer la autonomía de la
niñez para moverse solos en el espacio público.
En España se han implementado itinerarios en
caminos que son más frecuentemente utilizados por
los estudiantes en su recorrido escolar. Por medio
de la señalización se busca generar espacios más
seguros para que sean fácilmente identificables por
las niñas y niños, así como la vigilancia local de
los caminos por parte de vecinos, comerciantes y
policías (Gutiérrez, 2011).
En este sentido, la ubicación de los espacios
públicos y otros equipamientos cerca de la vivienda
permite reforzar la seguridad y autonomía en la
niñez en la ciudad, ya que representan las prioridades
espaciales y de movilidad de niñas y niños. Condición
que se ve reducida con la carencia de infraestructura
peatonal y por el aumento de la ocupación de
automóviles, que acrecientan el riesgo por la
exposición y vulnerabilidad en el espacio público.
Aunado a la falta de espacios en las ciudades
para la niñez, cabe mencionar que en la actualidad
muchas niñas y niños también carecen de tiempo
libre, ya que se encuentran inmersos en múltiples
actividades que consumen su tiempo restando la
posibilidad de jugar en los espacios próximos a su
vivienda (Tonucci, 2009).
Es importante destacar, que el espacio
público, debería permitir acoger a los niños y
niñas de distintas procedencias y hacer función
de escenario para promover la diversidad e
interacción cultural (Loukaitou-sideris, 2010).
En los entornos urbanos, el contar con superficies
de vegetación permite a los habitantes fortalecer
su relación con la naturaleza y comprender los
procesos ecológicos, así como generar aportaciones
ambientales mediante su participación (Morello y
Rodríguez, 2001). Asimismo, se ha demostrado
que, en la población infantil, la relación con la
naturaleza contribuye a su desarrollo cognitivo,
emocional y físico (Strife y Downey, 2011).
De igual forma, el contacto con los espacios
naturales tiene una influencia más significativa
para desarrollar la sensibilidad ambiental, que
reside en mayor conciencia del entorno y la
naturaleza, lo que permite llevar a cabo acciones
en pro del medio ambiente (Chawla, 2015),
aunque esta posibilidad se ha visto afectada en el
contexto de urbanización en crisis.
En este sentido, durante la infancia se pueden
desarrollar actitudes ambientales, considerando
aspectos formativos y de aprendizaje propias de
la niñez que se relacionan con comportamientos
y actitudes proambientales. De tal forma que,
las niñas y niños presentan un mayor interés por
el medio ambiente y logran conocer conductas
favorables, mostrando preocupación por las
acciones que puedan resultar perjudiciales (Galli
et al. 2013) (Figura 3).
Figura 3. Desarrollo de actitudes ambientales mediante
aspectos formativos y de aprendizaje mediante el
contacto con la naturaleza
Fuente: Elaboración propia, 2020
Sin embargo, a las pocas áreas verdes que
existen en la mayoría de las ciudades se suman
la inaccesibilidad, la distancia con respecto a
sus hogares (Sugar, 2021) el imperante control y
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
las limitaciones en las áreas destinadas a juegos
infantiles en espacios abiertos (Navarro, 2017)
que han reducido la posibilidad de acceder a
dichos lugares. Louv (2005) denomina a la falta
de contacto de la niñez con espacios naturales
como desorden de déficit de naturaleza y lo
relaciona con problemas de obesidad, trastornos
de atención, así como depresión.
Algunos estudios demuestran que las niñas
y niños que habitan en entornos eminentemente
urbanizados que carecen de áreas naturales
pueden desencadenar problemas en su desarrollo
físico y mental, y que, por el contrario, el estar
expuestos a entornos naturales les permite generar
un vínculo emocional positivo, siendo este uno
de los objetivos principales del diseño ambiental
(Shabak et al. 2015).
Se ha identificado que los asentamientos
habitacionales más saludables usualmente son
aquellos que cuentan mayor cantidad de arbolado
y de áreas verdes. Es así como se debe considerar
el valor que tienen las áreas verdes en las
ciudades para la población y por lo tanto asegurar
su planeación, integración, mantenimiento y
preservación (Sugar, 2021).
Asimismo, se ha encontrado que el apego
al lugar se desarrolla a partir de la generación
de actividades y experiencias en el lugar, lo que
permite generar una relación con el entorno y con
otras personas (Tuan, 1977). Estas conexiones que
hacen las personas con su entorno y que generan
sentimientos positivos y/o negativos a un ambiente
en específico, suceden desde temprana edad,
dándole un significado especial a los lugares donde
se sienten seguros (Zen y Mohammed, 2014).
de las experiencias y del significado del lugar,
por ejemplo, en los niños a partir del lugar y
de aquellos entornos que hayan estimulado su
crecimiento, autonomía y seguridad, sobre todo
aquellos espacios atractivos, donde se tiene
libertad de movimiento, se produzca la creatividad
y la exploración (Ellis, 2005).
Por medio del juego, las niñas y los niños
manifiestan esa capacidad de imaginar y crear en
las que reelaboran situaciones que nunca antes
han vivido o experimentado. Es a partir del juego
que las niñas y los niños construyen escenarios,
historias, adquieren roles y ordenan eventos
que evidencian su comprensión de las normas
sociales y su capacidad creativa (Gülgönen y
Corona, 2016).
El juego es una actividad esencial para el
desarrollo físico y cognitivo de la infancia, les
permite aprender e impulsar su capacidad creativa,
además al jugar con otros niños también se propicia
su desarrollo emocional y social (Gülgönen, 2016b).
Los espacios exteriores donde los niños y niñas
puedan jugar libremente resultan fundamentales.
En estos espacios se pueden realizar actividades que
propicien la psicomotricidad gruesa y la exploración
del medio (Navarro, 2017).
Sin embargo, en la gran mayoría de los
espacios de juego o “playgrounds” que existen en
las ciudades impera en su planeación el control
y la seguridad física sobre buscar favorecer la
autonomía de la niñez y promover espacios de
múltiples experiencias (Dewi, 2012).
El playground se refiere a un equipamiento
en espacios abiertos que incluye mobiliario
de juego y siempre está determinado por una
zona de supervisión, cuando estos espacios
deberían funcionar como un lugar de interacción,
creatividad y expresión para las niñas y los
niños, que generalmente deben ubicarse cerca
de la vivienda y con disposición de área verde
(Dewi, 2012). Sin embargo, estas áreas pueden
ser escasas o no presentar alguna de estas
características. De acuerdo con Dewi (2012) y la
Convención de los Derechos de los niños (2006),
los playgrounds deben partir de las siguientes
características: seguridad, protección, ocio y
accesibilidad, como también funcionar como
espacios sociales, recreacionales, ecológicos y
educativos destinados al aprendizaje. (Figura 4).
2.2. Características de los ambientes de los
espacios de juego “playgrounds”
La capacidad creadora de la infancia se manifiesta
desde los primeros años de vida a partir de la
acción de jugar, este aspecto tiene gran relevancia
en el desarrollo general y de la madurez de la
niña y del niño. Si bien, a partir de sus juegos
realizan una imitación, no se limitan solamente
a reproducir, sino que reelaboran experiencias de
manera creativa, conformando nuevas realidades
de acuerdo con sus propias aficiones, esa es la
acción de imaginar que plasman en sus juegos
(Vigotsky, 1996).
Como se mencionó en el apartado anterior,
el apego al lugar se puede producir por medio
29
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
De tal forma que, los espacios exteriores favorecen al desarrollo cognitivo por medio de la
influencia de los seres vivos, los entornos verdes,
los fenómenos de la naturaleza, la materialidad de
esta, reforzando el aprendizaje entre lo social y
lo natural, incluyendo la interacción social y produciendo valores y actitudes en su entorno.
En un estudio sobre actitudes en ambientes
de la infancia realizado en Brasil, Hernández e
Hidalgo (2010), mencionan que las actitudes
ambientales están relacionadas a los sentimientos
positivos o negativos de las características de los
ambientes cotidianos de los niños o bien a las
problemáticas que experimentan. Es entonces
que los comportamientos ambientales permiten
disponer las acciones respecto al medio ambiente,
por lo tanto, la discusión se puede generar en
torno al proceso de aprendizaje de las actitudes
considerando sus actividades y los sitios donde
estos ocurren.
La UNICEF (2018) enfatiza la necesidad
de los entornos urbanos verdes como espacios
óptimos y necesarios para el desarrollo de la
niñez. En un estudio elaborado en un vecindario
de bajos ingresos, se demostró que la proximidad
a los entornos verdes, tanto en sus viviendas como
escuelas está relacionado con un mejor estado de
salud y que las principales condicionantes que
limitan el uso del espacio son la accesibilidad,
la distancia, restricciones para jugar ya sea
por padres o cuidadores que presentan alguna
discapacidad; en algunas culturas la peligrosidad
por género; el costo o tarifas de acceso a lugares
con horarios limitados, donde lamentablemente
son los espacios verdes que tienen un mejor
diseño e incluso donde se niega al acceso a los
grupos marginados coartando su derecho al uso
de los espacios públicos.
Resulta evidente cómo en los últimos años se
ha generalizado en los espacios de juego colocar
vallas o rejas que generan una sensación de
encierro y un ambiente controlado en los niños,
ya que existen otras medidas menos invasivas
que se pueden implementar en el diseño de dichos
espacios para resguardarlos (Gutiérrez, 2011).
Aunado a lo anterior, en el espacio público
se ha condicionado a la población infantil
únicamente a las zonas donde se concentran las
instalaciones de juegos infantiles. Estos espacios
distan mucho de favorecer el estímulo de la niñez
y tomar en cuenta sus necesidades. Los espacios
destinados al juego no dependen necesariamente
Figura 4. Playgrounds y entornos naturales como
equipamientos para interacción y juego con el entorno
Fuente: Elaboración propia, 2021
Por otra parte, Senda (2015), destaca que la
vida de un niño está prácticamente centrada en el
juego, lo que antes era la proximidad y exposición
a los parques, así como calles conectadas, entornos
naturales y equipamientos como las escuelas,
fueron perdiendo ese libre acceso. Incluso la
interacción con los entornos naturales contribuye a
su desarrollo desde diversas perspectivas como el
contacto con seres vivos permite una estimulación
y sensibilidad, sobre todo el riesgo que permite la
generación de experiencia y aprendizaje, lo que
significa que a través del juego puede desarrollar
competencias físicas, sociabilidad, invención,
ambición y sensibilidad. (Figura 5).
Figura 5. Espacios de estimulación e interacción
mediante la generación de experiencias y aprendizaje
para el desarrollo de competencias.
Fuente: Elaboración propia, 2018
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
de la existencia de dichas instalaciones o
mobiliario, sino de la posibilidad de que los niños
puedan jugar de forma libre y espontánea en el
espacio (Gülgönen y Corona, 2016).
del juego (García, 2020). Sin embargo y de acuerdo
con estas dos posturas, no puede considerarse que
solamente los entornos educativos son los espacios
de formación de ciudadanos.
La exclusión de la niñez en el espacio público
se debe principalmente a que no se les considera
actores sociales junto con otros sectores de la
población. Generalmente a la población infantil
se le percibe como “objetos de protección” debido
a que las ciudades se centran particularmente
en la población adulta y por tanto la infancia
representa lo opuesto, la idea de no ser aún
adultos (Gülgönen, 2016c).
También la ciudadanía planteada según
Borja (2003), se produce en las ciudades al ser
considerada como parte de la accesibilidad a los
servicios y equipamientos que pueden ser lugares
de conexión, así como de encuentro, en donde
su proximidad son la base de una participación
activa y fundamental de los seres humanos.
La participación de las niñas y los niños en la
toma de decisiones se considera elemental para
poder ejercer la ciudadanía, permitiendo encontrar
en la percepción que tienen del espacio el cubrir
sus necesidades, participando en el diseño de
espacios únicos que le permitan desarrollarse
y relacionarse con la sociedad. Por lo tanto, la
considerada ciudadanía de la niñez debe estar
sentada en las leyes que dicten una participación
en la cotidianidad urbana (García, 2020).
Para que se produzca dicha participación y
ciudadanía deben considerarse como base los
derechos de las niñas y niños que se mencionan
en los siguientes apartados.
3. Inclusión en la toma de decisiones y diseño
del espacio público: participación activa de la
población infantil
El significado del espacio público además de ser un
entorno físico construido donde suceden diversas
actividades se define como un espacio donde se
promueve el diálogo y se omite la exclusión, ya
que en esa diversidad de la cotidianidad y de las
comunidades, se genera el punto donde estas se
convierten en acciones para el desarrollo político
y la transformación del espacio (González, 2015).
Entonces se considera como ciudadano a quien
busca que sea posible generar cosas en común y
de esta forma generar mejoras en el entorno.
Los diversos estudios convergen en la importancia
del reconocimiento de las niñas y niños como
ciudadanos, del cual se ha hablado desde diferentes
organizaciones como la ONU (2009) donde se
reconoce que la población infantil tiene derechos
de tener un desarrollo, expresarse libremente, de
protección y tener acceso a diversos servicios y
equipamientos como de salud, social y educativo, por
mencionar algunos.
El espacio público en relación a la vida en
comunidad y cotidianidad, detalla los roles
como ciudadanos, todos los equipamientos de la
ciudad en su conjunto con espacios de transición
que llevan hasta estos lugares, contribuyen a la
creación de espacios colectivos, a los que le da
sentido la cotidianidad de los ciudadanos, lo cual
implica dimensiones políticas de lo público y
estas concentraciones en la ciudad, son espacios
simbólicos de expresión (Borja, 2003).
De acuerdo con Figueroa (2016), la ciudadanía
es algo innato y legítimo, inherente a los derechos
de las niñas y los niños, así como su introducción
en la sociedad, el cual pareciera un discurso
constante para poder acceder a una comunidad. Sin
embargo, en la realidad está producida por lo que
llaman adultocentrismo, que resta visibilidad a las
minorías como en el caso de la infancia (Young,
2000; Marshall, 2005). Así mismo, existe una
contraparte, donde se dice que las personas no nacen
siendo ciudadanos, sino que logran serlo a través del
aprendizaje y es como se van relacionando con el
territorio y que incluso esto puede hacerse a través
3.1. Derechos de las niñas y los niños
La ciudadanía, de acuerdo con lo visto en el
capítulo introductorio a la participación activa, está
relacionada con la infancia a través del papel que
juegan en la ciudad las niñas y los niños y en cómo
pueden formar parte de entornos incluyentes.
De acuerdo con Palacios (2020), las ciudades
son el espacio donde crecen la mayor parte de las
niñas y los niños a nivel global, en ellas en donde
desde la infancia se desarrollan, física, mental y
socialmente hasta convertirse en adultos y en este
proceso se logra el aprendizaje como ciudadanos
y la convivencia con la comunidad.
En el caso de las regiones mayormente
urbanizadas de América Latina y el Caribe,
se presentan elevados índices de desigualdad
31
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
y segregación, tales como la falta de acceso a
servicios y equipamientos públicos además de
la exclusión social (Bagnoli, 2020), los cuales
afectan a la población infantil.
La exclusión de la infancia, la cual es
considerada como un fenómeno social, se ha
convertido en el objeto de múltiples estudios
debido a la importancia del aprendizaje como
ciudadanos y de la participación activa en la toma
de decisiones. A partir de esto, al considerar la
exclusión de los niños en los espacios públicos
como parte de la problemática de la región, se
encuentra una estrecha vinculación sobre las
prioridades de los actores en la ciudad, ya que las
niñas y los niños, no son considerados un sector
importante en la toma de decisiones, sino que
incluso son percibidos como una alteración del
orden en la ciudad (Jansson, 2008).
De tal forma que el reconocer a las niñas y
los niños como parte de la ciudadanía, nos remite
a la necesidad de la inclusión en la planificación
urbana y diseño de los espacios de la ciudad, en el
entendido de que la niñez tiene dicho derecho desde
su nacimiento, lo que implica los ambientes que
habitan cotidianamente y que son indicadores de la
calidad de vida en esta relación persona-ambiente.
En las últimas décadas, los derechos de la niñez
han sido reconocidos para la creación de ciudades
incluyentes, considerándolos como actores
sociales y personas con derechos de acuerdo con
la CEPAL/UNICEF (2017), esto ha conllevado la
generación de políticas públicas que actualicen
la visión y se incluya a la población infantil en
la toma de decisiones y en la participación activa
dentro de las comunidades.
Desde la Convención de los Derechos de
los niños de la UNICEF (2006), aprobada como
un tratado internacional de derechos humanos
en 1989, se definió a la niñez como todo ser
humano desde los cero a dieciocho años, y se
promueve que se respeten y aseguren sus derechos
independientemente de la raza, género, religión, la
diversidad en su desarrollo, nivel socioeconómico
y factores culturales, considerándola como un
constructo social y no homogéneo (Wyness, 2015).
A nivel nacional existe en México La Ley
General de los derechos de niñas, niños y
adolescentes (DOF, 2016), que define como
personas menores de doce años a las niñas y
los niños, y entre doce y dieciocho años a los
adolescentes. De igual manera que la Convención
sobre los Derechos del Niño, reconoce sus derechos
a la libertad de expresión y se reitera el derecho
a la participación que concierne a ser escuchados
y tomados en cuenta. Sin embargo, el principal
desafío continúa siendo la implementación de la
ley en cuanto a los mecanismos que señala para
hacerse respetar el derecho a la participación de
las niñas y los niños (Gülgönen, 2016a).
Así mismo, las relaciones de la infancia deben
estar pensadas desde las políticas públicas y las
problemáticas de los niños en la ciudad, por lo
cual, los derechos no solamente involucran
factores económicos, políticos y sociales, sino
que son incluidos los derechos a la salud y
educación, como también al acceso a los servicios,
infraestructura y equipamientos básicos como el
agua, la vivienda, abastecimiento y alimentación
(Lud, 2019).
El entorno físico construido, aparte de los
servicios básicos, hace función de indicador de
calidad de vida, sobre todo por los derechos de
esparcimiento, ya que son fundamentales y que
su imagen y diseño podría tener un impacto
significativo y repercusiones en los niños.
(Gülgönen, 2016a).
En la actualidad, se habla del “juego” como
otro elemento principal en el aprendizaje y
participación de los niños en la comunidad y es
que la libertad de hacerlo les permite desarrollarse
física y mentalmente y no solamente sobre
espacios o actividades específicas, ya que a partir
de éste también aumentan sus habilidades, valores,
comportamientos y actitudes con sus entornos
(Senda, 2015; Richardson et al. 2017).
En la Convención de los Derechos de los Niños,
se puede observar la justificación de la libertad de
expresión y la necesidad de esparcimiento mediante
actividades de juego y a la participación libre en
la toma de decisiones. Asimismo, en México, la
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes hace mención de los derechos e
importancia de la participación activa y al ejercicio
de sus derechos que pueda brindarles protección
e igualdad de condiciones, como también su
consideración para el diseño y elaboración de
políticas públicas (DOF, 2016).
A partir de esto, se puede detectar en la revisión
de las leyes y documentos, que no existe una
conexión desde los lineamientos federales hacia
los estatales, evidenciando que estas leyes no
están basadas en sus derechos, sino solamente en
la protección de las niñas y los niños, esto implica
que no sean considerados como ciudadanos, sino
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
que sean objeto de asistencia e incluso represión
(Beloff, 1992).
El reto de la inclusión se encuentra en la
implementación de los mecanismos que permitan
este reconocimiento y participación de acuerdo
con la ley y las políticas públicas y es que, en
la ausencia de este seguimiento y coordinación,
existe poca vinculación o solo genera simulaciones
que, hasta el momento, no han implicado cambios
importantes en el orden jurídico (González Ulloa,
2015, Gülgönen, 2016a).
El cuestionamiento sucede cuando se intenta
incorporar a los grupos vulnerables como el caso
de las niñas y los niños al diseño y planeación
de estos espacios, siendo que actualmente se
han debatido sobre los espacios con enfoques de
género, y ha resultado en que los espacios públicos
se han convertido en una negación e impedimento
para participar y tomar decisiones sobre los usos,
mientras que esto permitirá participar y reconocer
las características teniendo oportunidades para
asegurar y visibilizar estos grupos.
Parte de esto, ha sido consecuencia de la
urbanización en crisis que ha generado vacíos
en el uso de estos entornos y el aprovechamiento
de los espacios públicos, como también de los
diseños impuestos por organizaciones lucrativas
y el estado, que simplifican estas necesidades y
usos por parte de los ciudadanos. Ante esto, la
imaginación y la creatividad de la infancia, podría
permitir resolver realidades y problemáticas,
dando paso a la construcción de ciudades de
acuerdo con las necesidades de todos, por lo
tanto, deberían considerarse como actores de
cambio. SEDATU (2021).
al juego, pero no solamente como una actividad de
ocio, sino como una oportunidad para las niñas y los
niños como ciudadanos y a su vez un aprendizaje
sobre los derechos que adquieren desde el
nacimiento, así como las motivaciones para lograr
el compromiso con el entorno que habita, de esta
forma incentivar el empoderamiento, la imaginación
y la creatividad.
La infancia al ser reconocida, automáticamente
cambia el sentido hacia la participación, lo
cual es de reconocerse que requiere de diversas
metodologías que permitan a los niños desde
su perspectiva tener una visión y generar el
intercambio de ideas (Polo-Garzón y LópezValencia, 2020).
Diversos estudios han analizado la
participación social de las niñas y los niños
a través del ejercicio de la ciudadanía y su
implicación en el diseño de los espacios públicos,
considerando la percepción del espacio como
forma de sensibilización y educación de la
sociedad, determinando así la importancia del
ejercicio de la ciudadanía por medio de recorridos,
demostrando que la inversión en los espacios
públicos para la infancia permite el aprendizaje
de compromiso con la ciudad y su comunidad, de
tal forma que esto consigue la disminución de los
problemas sociales.
Por otra parte, se han generado consultas y
guías con niños por medio del uso de los espacios
públicos, donde parte de la metodología que implica
este proceso, el cual tiene como objetivo, planeación
de las decisiones y de los vecindarios de cualquier
ciudad, por medio de escuchar las preocupaciones
y miedos de los padres de familia, así como de
las niñas y los niños; el desarrollo de soluciones
creativas que mitiguen los riesgos, la vinculación
con las escuelas y comunidades para dirigir las
problemáticas basadas en la discriminación,
la creación de espacios públicos multiusos y
el empoderamiento de las niñas y los niños; la
creación de reglas de comunidad como de espacios
institucionales para relacionarse con la toma de
decisiones, la creación de ciudades amigables o la
negociación de los espacios públicos compartidos
sobre todo de parques y calles (Stepheson, 2020).
De la misma forma, la participación infantil
en los proyectos urbanos fue parte de un estudio
realizado para la promoción del aprendizaje, en
el cual Polo-Garzón y López-Valencia (2020)
a través del desarrollo de diversos proyectos,
buscaron generar interacción para incluir a
3.2. Antecedentes metodológicos sobre la
participación activa de niñas y niños en el
diseño y planificación urbana
A partir del incremento del debate sobre la
ciudadanía infantil, el reconocimiento de
sus derechos, en los cuales han tenido como
conclusión la importancia de la integración de las
niñas y los niños en los procesos de planificación
de los espacios públicos, se ha demostrado que
la incorporación en la toma de decisiones tiene
trascendencia e impacta en la vivienda y el barrio
aumentando la calidad de vida de las personas
que habitan estos entornos próximos (Figueroa,
2016; García, 2020).
Se ha considerado que hay que darle importancia
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
los niños en el proceso de las intervenciones
urbanas partiendo de proyectos que involucran
infraestructura verde.
Para este estudio, se consideró que los
métodos creativos permiten a los niños y niñas
plasmar sus perspectivas para conseguir el
intercambio de conocimientos y así mismo, se
potencie la capacidad de aprendizaje por medio
de la experimentación, donde a través de la
herramienta de la fotografía permitió que los niños
seleccionaran e identificaran los entornos que
más les parecen atractivos y los que les generan
sensaciones negativas, permitiendo modificarlos
y mejorarlos, enfocándose en elementos teóricos
de la participación como el juego, planteando
esa relación entre este elemento y el entorno, así
como la promoción de conceptos ambientales.
Otros proyectos, se han enfocado en talleres
realizados en entornos educativos y la relación
con el espacio público, por medio de actividades
lúdicas y creativas en estos espacios comunitarios,
sobre todo en las implicaciones de la participación
activa en la creación de entornos arquitectónicos
sostenibles y amigables, en donde a través de esta
práctica, se logra la sensibilización y la motivación
para escuchar, explorar y descubrir, permitiendo el
intercambio de ideas (Pizarro, 2017)
En México, también se presentan diversos
casos de estudio y de metodologías aplicadas para
ampliar estas aproximaciones a la participación.
La investigación de Osorio (2016) tuvo como
objetivo ampliar la participación infantil desde la
política con un enfoque que va más allá de los
procesos comunes para la toma de decisiones.
En sus premisas se plantea que los niños
tienen una estructura cotidiana que modifica su
forma de vida, cuando ellos de diversas formas
buscan innovar las condiciones del entorno en
que se desarrollan y en cuanto se aliente esta
participación, se fortalece la democracia.
De acuerdo con Arruti y Varona (2017), se
plantearon como las niñas y los niños tienen el
derecho de comprender la ciudad y su estructura y que
también pueden enseñar a los adultos a verla desde el
pensamiento crítico y por medio de una investigación
que permitió recabar datos por medio de una
convocatoria en entornos educativos, para participar
en una experiencia urbana y este fue realizado por
medio de varias fases, como la preparación, recorridos
con herramientas, planos, grabadoras, cámaras, papel,
caminatas de observación y actividades sensoriales.
Posteriormente se presentaron datos de los recorridos,
planteando hipótesis, generando debates y finalmente
se llevó a cabo la exposición del tema.
En la exposición final, se encontraron
soluciones propuestas por las niñas y los niños, en
referencia a la movilidad y transporte, espacios
abiertos de la ciudad para el juego, aspectos de
la alimentación y la naturaleza, la sostenibilidad,
vivienda, educación y convivencia social, lo que
lo hace un estudio completo abordando parte de
los objetivos del desarrollo sostenible como el de
las ciudades inclusivas y resilientes.
La valoración de los espacios públicos con
la participación de las niñas y los niños, puede
determinar en una planificación incluyente, que
a través de metodologías lúdicas y el juego, se
puede lograr el aprendizaje y la detección de las
necesidades implícitas en la vida cotidiana que
sucede en la infancia.
4. Taller “Walking the City like Jane” para
niñas y niños
El enfoque del Taller “Walking the City like Jane”
aborda la visión que Jane Jacobs (1967) plasmó en
su obra “Muerte y Vida de las Grandes Ciudades”,
sobre las ciudades y su planeación. Su enfoque
sobre las ciudades se basaba particularmente
en considerar las diferentes necesidades y
realidades que atañen a la población, basadas en
la experiencia cotidiana.
Asimismo, Jacobs mostró una sensibilidad
particular sobre las relaciones de las personas
en el espacio público e identificó los elementos
que garantizaran su seguridad, apropiación y
capacidad de elección, aspectos que resultan
claves para la planeación de una ciudad inclusiva.
En el taller se buscó analizar y representar la
experiencia de movilidad cotidiana de las mujeres
en la ciudad, a partir de sus recorridos peatonales
y la percepción de los entornos en los que se
habita y se desplaza, explorando a través de la
visión de Jacobs.
Particularmente se retomaron sus principales
aportaciones en el diseño para generar calles y
aceras seguras. Según Jacobs (1967) las calles
son los espacios públicos vitales de las ciudades
y que a partir de conseguir que estos espacios
sean frecuentados por las personas se posibilita
que sean lugares más seguros. Además de que
la presencia de personas tiende a atraer más
personas, por lo que se deben propiciar las
condiciones para que los usuarios permanezcan
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
y disfruten las calles de forma voluntaria. Resalta
tres cualidades particulares a considerar en las
calles seguras que son la demarcación entre lo
público y lo privado, ojos que miren a la calle y
la presencia constante de personas que intensifica
una forma de vigilancia civil del espacio, tanto
por quienes transitan en el lugar como por quienes
habitan en él.
La primera aplicación del taller se llevó a
cabo durante un evento de Mujeres en la Ciencia,
realizado por la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, en el
marco del Día Internacional de la Mujer en el
año 2019. Dicho taller formó parte del programa
de talleres para las estudiantes de licenciatura
de la carrera de arquitectura. Posteriormente, en
octubre de ese mismo año, en un nuevo evento
de Mujeres en la Ciencia realizado por la UANL
se llevó a cabo una adaptación de este para la
exposición y el desarrollo de actividades con
estudiantes de nivel bachillerato (Figura 6).
Figura 7. Talleres preliminares de la adaptación del
taller “Building the city like Jane”
Figura 6. Taller “Walking the city like Jane” sobre
movilidad cotidiana de las mujeres en la ciudad (2019)
Figuras 8 y 9. Actividades lúdicas para el estudio de la
representación de espacios y elementos de la ciudad
Fuente: Elaboración propia, 2019
Por medio de actividades lúdicas que consistieron
en que las niñas y los niños representaron espacios y
elementos de la ciudad, realizaron dibujos en papel y
en el pavimento, así como maquetas con materiales
reciclados que les permitió organizarse y trabajar de
forma creativa (Figura 8-11).
Fuente: Elaboración propia, 2019
A través de la experiencia del taller con
estudiantes de licenciatura y nivel bachillerato,
se realizó un ajuste en el contenido del taller,
manteniendo el eje central del tema, para realizar una
exposición a niñas y niños desde nivel preescolar
hasta sexto de primaria. De igual forma, se llevó a
cabo la adaptación de las dinámicas y actividades
que complementaban el taller (Figura 7).
Fuente: Elaboración propia, 2020
35
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
5. Resultados y Conclusiones
Figuras 10 y 11. Actividades lúdicas para el estudio de
la representación de espacios y elementos de la ciudad
La población infantil ha sido confinada en las
ciudades casi exclusivamente a las áreas de juegos
infantiles que se ubican dentro de las áreas verdes
en asentamientos. Sin embargo, resulta evidente
que la mayoría de las áreas verdes y/o parques
dispuestos en las ciudades, que representan el
espacio de juego o “playground” para las niñas y los
niños, carecen de las características necesarias para
realizar actividades de juego libremente, aspecto
que como se ha mencionado anteriormente permite
su desarrollo físico, mental, social y emocional.
El presente trabajo busca subrayar dicha
problemática por lo que se espera replicar la aplicación
del Taller “Walking the City like Jane” en estudios
posteriores con niñas y niños de diversos entornos
para conocer las diferentes necesidades y realidades
de la población infantil, así como profundizar en la
forma en que experimentan el espacio.
Es así como, a partir de dichos estudios se
espera aportar al diseño metodológico para llevar a
cabo talleres o mesas de trabajo con niñas y niños.
Asimismo, por medio de los resultados que se
obtengan se busca reforzar las técnicas empleadas
para conseguir la participación de las niñas y los
niños, así como tomar en cuenta sus opiniones en
la proyección y planeación del espacio público.
Cabe destacar la importancia de llevar a cabo
estudios que buscan fomentar la participación
de las niñas y los niños como actores sociales
y su inclusión en las ciudades, debido a que
el refuerzo de su ciudadanía y su autonomía
en el espacio público conformará a los futuros
ciudadanos.
Fuente: Elaboración propia, 2020
A partir de lo anterior, se pudo observar la forma
en que las niñas y niños visualizaban la ciudad y
los espacios públicos, particularmente los parques,
ya sea por encontrarse próximos a su vivienda o
por ser el lugar que mayormente frecuentaban.
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 40-48 | ISSN: 2448-8399
La arquitectura y el desarrollo urbano sostenible frente a
los retos medioambientales de la ciudad contemporánea:
El caso de la contaminación del aire en el Área
Metropolitana de Monterrey
Sustainable architecture and urban development for the environmental challenges of
contemporary cities: An analysis of air pollution in the Metropolitan Area of M
onterrey
Enrique Cantú Dávila1
Jorge Omar García Escamilla2
Fabiola Rosamaría Garza Rodríguez3
Enrique Esteban Gómez Cavazos4
Resumen
Abstract
En los últimos años el concepto de sostenibilidad
o sustentabilidad ha tomado una gran relevancia
debido al impacto medioambiental que el propio
desarrollo de la sociedad ha traído consigo.
A finales del siglo XX se comenzaron a
desarrollar las actuales tendencias de sustentabilidad
que se abordan en la Cumbre de la Tierra (Río,
1992) con la Agenda 21, que se refiere al modelo
denominado desarrollo sostenible, es decir, duradero
en el tiempo, eficiente y racional en el uso de los
recursos y equitativo en los beneficios.
Según la ONU, en el año 2018 alrededor de
un 55% de la población mundial vivía en áreas
urbanas, estimándose que para el 2050 esta cifra se
incremente a casi un 70%. La expansión demográfica
y la concentración humana en los centros urbanos
han producido grandes cambios en nuestra manera
de vivir y de entender el espacio que habitamos. Las
ciudades se expanden casi imperceptiblemente día a
día, no hay zona por peligrosa que sea o por esencial
para el equilibrio ambiental, que frene la expansión
(J. Bazant, 2008).
In recent years the concept of sustainability has
taken on great relevance due to the environmental
impact that the development of society itself has
brought with it.
At the end of the 20th century the current
trends in sustainability began to be developed
at the Earth Summit (Rio, 1992), with Agenda
21, which refers to the sustainable development,
meaning, lasting in time, efficient and rational
in the use of resources and equitable in benefits.
In 2018, about 55% of the world's population
lived in urban areas, and it is estimated that by
2050 this figure will increase to about 70% (UN,
2018). The demographic expansion and the human
concentration in urban areas have produced great
changes in our way of understanding the space we
inhabit. Cities are expanding almost imperceptibly
day by day, there is no area, no matter how dangerous
or essential for the environmental balance, that
slows down this expansion (J. Bazant, 2008).
Analyzing the Monterrey Metropolitan Area
(AMM), this research aims to generate a pertinent
1
2
3
4
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Correo electrónico: mcenriquecantu@gmail.com
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Correo electrónico: jorgeomarge@hotmail.com
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Correo electrónico: fabiola.grz@gmail.com
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México. Correo electrónico: eecavazos@hotmail.com
40
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Analizando el caso del Área Metropolitana
de Monterrey (AMM), se pretende generar una
pertinente reflexión con relación al impacto
negativo de la contaminación del aire que se
genera en las ciudades contemporáneas. Así
como la importancia de la toma de conciencia
y la generación de estrategias sustentables para
enfrentar los diversos retos medioambientales y
de habitabilidad.
discussion in relation to the impact of the air
pollution that is generated in contemporary cities.
As well as the importance of awareness and the
development of sustainable strategies to face the
environmental and habitability challenges.
Palabras Clave:
Keywords:
arquitectura y urbanismo sostenible; retos
medioambientales; contaminación del aire
sustainable architecture and urbanism;
environmental challenges; air pollution
41
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
La sostenibilidad en la ciudad contemporánea
ambiental, esto ha representado una sobre
explotación de recursos naturales, generando altos
niveles de contaminación, junto con importantes
riesgos en la salud y bienestar de los habitantes.
Fue precisamente durante la segunda mitad
del siglo XX que comenzaron a desarrollarse las
actuales tendencias de sustentabilidad urbana
que se abordan en distintos informes y cumbres
internacionales.
En este sentido, la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Humano de 1972 celebrada en
Estocolmo sentó las bases de la toma de conciencia
mundial sobre la relación de interdependencia entre
los seres humanos, otros seres vivos y nuestro planeta.
Posteriormente en la Cumbre de la Tierra
de Río de Janeiro en 1992, más de 178 países
firmaron la Agenda 21, como resultado de dicha
cumbre y evidencia de las acciones que los estados
deben llevar a cabo para transformar el modelo de
desarrollo basado en la explotación de recursos
naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso
desigual a sus beneficios, hacia un nuevo modelo
de desarrollo que satisfaga las necesidades de
las generaciones actuales sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras. Esto, hace
referencia al concepto de desarrollo sostenible
o sustentable, el cual defiende el uso eficiente y
racional de recursos y el reparto de beneficios
ambientales, económicos, sociales y culturales
entre la sociedad, con el objetivo de mejorar la
calidad de vida de los habitantes.
Con información del sitio de las Naciones
Unidad que conmemora el Día Internacional de
la Madre Tierra, se puede mencionar que desde
entonces, todos los esfuerzos por crear conciencia
medioambiental crecieron exponencialmente: la
Cumbre de la Tierra de Johannesburgo en 2002;
la Declaración en 2008 del Año Internacional de
la Tierra; la declaración oficial de la ONU del Día
Internacional de la Madre Tierra; Río+20 , donde
se elaboró un documento que contiene medidas y
prácticas para implementar un desarrollo sostenible.
Sin embargo, a pesar de la búsqueda de toma de
conciencia a nivel global sobre los efectos negativos
de la utilización desmedida del territorio y los
recursos naturales, muchas de las grandes ciudades
presentan graves problemas de contaminación
ambiental derivados por los fenómenos producidos
por el cambio climático, así como por prácticas no
profesionales, negligencias y falta de conciencia
medioambiental al momento de planificar los
entornos construidos de nuestras ciudades.
En los últimos años, las ciudades han sido el
escenario de mayor crecimiento, tanto a nivel
demográfico como de asentamientos urbanos.
En América Latina, el crecimiento urbano ha
supuesto una expansión sin precedentes y en
muchos casos, sin regulaciones. Esto, ha agravado
una serie de problemáticas que afectan la calidad
de vida de la sociedad, como es el caso específico
de la contaminación ambiental.
En ese sentido y a fin de ofrecer visibilidad y una
pertinente reflexión que promueva la generación de
soluciones ante las problemáticas medioambientales
observadas en la ciudad, se propone incorporar
estrategias que promuevan la sustentabilidad con
el objetivo de contrarrestar los efectos negativos
desde diversos aspectos, partiendo de la toma de
conciencia, las acciones y hábitos sustentables,
hasta el diseño y la materialización de proyectos
arquitectónicos y urbanos más sustentables y
adecuados a la realidad actual de la ciudad.
De forma particular, se toma como referencia el
Área Metropolitana de Monterrey, con la finalidad
de generar una reflexión en relación con el impacto
negativo en la sociedad y el entorno, producido por la
contaminación del aire. De esta manera, se visibiliza
la importancia de la toma de conciencia, así como la
generación de estrategias de sustentabilidad en los
diferentes sectores de nuestras sociedades urbanas
para enfrentar los diversos retos ambientales a los
que nos enfrentamos actualmente.
Hoy en día las ciudades son los hogares
del mañana. En el año 2018 alrededor de un
55% de la población mundial vivía ya en áreas
urbanas, estimándose que para el año 2050 esta
cifra se incremente a alrededor del 70% (UN,
2018). En este sentido, es en las ciudades donde,
como menciona J. Mauset I Puxeu (1988), por
excelencia tiene lugar la sociedad.
La mayor parte de la población ya es urbana,
tanto en países desarrollados como aquellos
en vías de desarrollo. Es el caso de México,
en donde después del siglo XX, se presentaron
grandes cambios en materia económica y social,
resultando en un aumento de la población urbana
a más de un 80%.
A partir de la revolución industrial, el
crecimiento en las ciudades se ha manifestado
en un considerable aumento demográfico, lo
que ha traído consigo grandes retos en su diseño
y funcionamiento. Visto desde la perspectiva
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Precisamente por ello se considera de suma
importancia el proceso de concientización y toma
de acción basada en propuestas o estrategias para
hacer frente a los inminentes riesgos de deterioro
de salud y calidad de vida.
solo a partir de la década de 1970 hasta el año
2010 se presentó un muy significativo cambio
sociodemográfico, la población pasó de 1.2 a más
de 4 millones de habitantes, aumentando alrededor
de 3 veces, mientras que el área ocupada pasó de
ser 13,000 a 76,000 hectáreas aproximadamente,
aumentando el territorio ocupado en alrededor
de 5 veces lo registrado en 1970. Esta tendencia
ha continuado en los últimos años y se ha
visto reflejado en una ocupación del territorio
menos densa y una ciudad más dispersa, con
un importante crecimiento hacia las periferias,
pasando de una densidad bruta de 95 habitantes
por hectárea en 1970 a alrededor de 45 habitantes
por hectárea en los últimos años.
Según el Censo de Población y Vivienda más
reciente (INEGI, 2020), la Zona Metropolitana
de Monterrey cuenta con una población total de
5´341,171 habitantes, convirtiéndose hoy en día
en la segunda urbe más poblada de México, por lo
que las proyecciones de población documentadas
se verán rebasadas en los años siguientes.
Aunado al crecimiento demográfico, la
vocación industrial de la ciudad junto con el
diseño disperso de ocupación del territorio que
han motivado la perdida de áreas verdes y la
utilización desmedida del automóvil por sobre un
modelo de transporte colectivo sustentable, son
los principales factores que han propiciado un
escenario negativo de riesgo medioambiental y
de salud pública relacionado de manera directa a
la mala calidad del aire en la ciudad.
El Plan Estatal de Desarrollo 2016-2021
menciona que el sistema de movilidad del Área
Metropolitana de Monterrey no refleja planeación
y exhibe condiciones inadecuadas, también indica
que es percibido de baja calidad por el usuario y no
se encuentra totalmente integrado al propio sistema.
A su vez, de la mano con temas de calidad
de vida en el espacio urbano y consideraciones
medioambientales, cabe mencionar el Índice
Básico de las Ciudades Prósperas (ONUHABITAT, 2016), el cual señala que el Área
Metropolitana de Monterrey tiene una valoración
negativa del espacio público, específicamente en
lo concerniente a accesibilidad y áreas verdes,
lo que en conjunto con un uso desmedido y
fragmentado del territorio y un sistema de
movilidad inadecuado provoca implicaciones
muy negativas en la vida de las personas,
convirtiéndolas en lo que Vittadini (1991) define
como “prisioneros” de la ciudad moderna.
Desarrollo urbano en el Área Metropolitana
de Monterrey
En la mayoría de las ciudades latinoamericanas,
el gran crecimiento demográfico que ha dado
forma a sus centros urbanos se ha manifestado en
el proceso de revolución industrial tardía llevada
a cabo durante el siglo XX. En particular, para
las ciudades mexicanas el crecimiento económico
del país durante el siglo XX ha sido el factor
determinante para la transformación del país de
una nación fundamentalmente rural en 1900 a
otra hegemónicamente urbana a comienzos del
siglo XXI (G.Garza 2002).
En este contexto, el modelo de ciudad dispersa
norteamericana ha dominado en la concepción
del diseño de la mayoría de las ciudades
latinoamericanas, de las cuales las ciudades
mexicanas no son la excepción, predominando
por sobre el modelo de la ciudad compacta, la
cual es de una arquitectura y urbanización de
densidad media y congruente con un modelo
considerablemente más funcional para la sociedad,
observado principalmente en ciudades europeas.
Para S. Rueda (1997) la ciudad dispersa o
difusa se asienta en unos pilares falsos, o, dicho
de otro modo, insostenibles; se sostiene a base
de un creciente coste de recursos y de tiempo y
es razonable pensar que peligra su continuidad
de futuro en el instante preciso que algunos de
los recursos manifiesten su limitación. También
menciona que en las ciudades dispersas los
recursos se utilizan por sobre la capacidad de
carga del propio sistema de ciudad, el cual debería,
además de tener como objetivo principal aumentar
la probabilidad de contactos, intercambios y
comunicación, los cuales constituyen su esencia,
para el desarrollo sano y positivo de la sociedad.
En el caso específico de la ciudad de
Monterrey, capital del Estado de Nuevo León, a
finales del siglo XIX y en la primera mitad del
siglo XX, se dieron las transformaciones más
importantes en la ciudad, las cuales definieron
su vocación industrial y su relación con los
municipios colindantes (Aparicio Moreno, 2011).
En el AMM es posible observar que tan
43
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
La contaminación del aire en el Área
Metropolitana de Monterrey
La propia Secretaría de Desarrollo Sustentable
del Gobierno del Estado de Nuevo León, en el
Programa de Acción ante el Cambio Climático para
el Estado Nuevo León 2010-2015, planteaba ya la
problemática del acelerado deterioro del entorno
en el estado (agua, suelo, aire y ecosistemas)
debido a un crecimiento desordenado, y una
deficiencia en el uso adecuado de estos recursos.
Dicho programa se desarrolló con el reto
de aplicar el concepto de sustentabilidad para
administrar de manera eficiente los recursos
naturales, proteger el ambiente y conservar los
ecosistemas, así como promover un avance
hacia un crecimiento económico sostenible o
sustentable para construir una economía estatal
robusta que se caracterizara por hacer un uso
eficiente y efectivo de las capacidades y recursos
del Estado de Nuevo León; así como para procurar
elevar el nivel de calidad de vida y el bienestar
general de los ciudadanos.
Sin embargo, hoy en día es posible observar
las diversas problemáticas ligadas con la crisis
medioambiental presente en el Estado de Nuevo
León y sobre todo en su más grande concentración
urbana, el Área Metropolitana de Monterrey. Por
citar dos ejemplos importantes, es posible referirse
a la escases y desabasto de agua y, al tema central
de este trabajo de investigación, las constantes
alertas ambientaste por la extremadamente alta
contaminación del aire, lo cual aunado a los
devastadores efectos de la pandemia del Covid-19,
traen consigo riesgos extremadamente altos a
la salud y un deterioro importantísimo para la
habitabilidad de la gran ciudad.
El aire, elemento vital para los seres humanos
y propiamente para la vida en la Tierra, es una
sustancia gaseosa, transparente, inodora e insípida
que envuelve el planeta y forma la atmósfera;
está constituida principalmente por oxígeno y
nitrógeno y por cantidades variables de argón,
vapor de agua y anhídrido carbónico.
Por su parte, el concepto de contaminación
se define como la presencia o acumulación de
sustancias en el medio ambiente que afectan
negativamente el entorno y las condiciones de
vida, así como la salud o la higiene de los seres
vivos. Para el caso de la contaminación del aire
se refiere a la mezcla de partículas sólidas y gases
nocivos en el aire.
Principales tipos de fuentes contaminantes:
• Fuentes móviles. Automóviles, camiones,
tráileres, entre otros (45%).
• Fuentes fijas. Todas las industrias (11%).
• Fuentes naturales. Por la orografía, geografía
y condiciones atmosféricas, se genera
contaminación de forma natural por la propia
actividad humana en el territorio (28%).
• Fuentes de área. La actividad comercial,
doméstica o de servicios que levanten tierra
(16%).
Contaminantes del aire más comunes y sus efectos:
• El monóxido de carbono (CO), generado
principalmente por la quema de combustible
de los vehículos y motores. Su inhalación
reduce la cantidad de oxígeno en los órganos
y tejidos del cuerpo, agrava las enfermedades
del corazón, causa dolor en el pecho, entre
otros síntomas.
• El ozono (O3), un contaminante secundario
formado por la reacción química de los
compuestos orgánicos volátiles (COV) y
óxidos de nitrógeno (NOx) en presencia de
luz solar, disminuye la función pulmonar y
causa síntomas respiratorios, como tos y
falta de aire, provoca asma y empeora otras
enfermedades pulmonares.
• El dióxido de nitrógeno (NO2) se genera por la
quema de combustible (de empresas eléctricas,
grandes calderas industriales y por vehículos)
y la quema de madera, su inhalación agrava
las enfermedades pulmonares que causan
Imagen 1. Nuevo León en crisis por falta de agua
Fuente: Noticieros Televisa
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
síntomas de problemas respiratorios y aumenta
la susceptibilidad a la infección respiratoria.
• Asimismo, por las partículas (PM10 y PM2.5)
que se forman a través de reacciones químicas,
a partir de la combustión (por ejemplo, la
quema de carbón, madera, diésel, gasolina), los
procesos industriales, la agricultura (el arado, la
quema de campo), y durante la construcción de
carreteras y en procesos erosivos y la extracción
de material pétreo.
• Las exposiciones a corto plazo empeoran las
enfermedades del corazón o de los pulmones
y causan problemas respiratorios; y las
exposiciones a largo plazo, enfermedades del
corazón o de pulmón.
• Otro contaminante, el dióxido de azufre
(SO2), proviene de la ignición de combustibles
(especialmente el carbón con alto contenido de
azufre), las empresas eléctricas y los procesos
industriales de refinación, su inhalación agrava
el asma y dificulta la respiración.
Determinar la contribución relativa de las
diferentes fuentes en la emisión de los distintos
contaminantes es un proceso complejo, debido
a la gran cantidad de fuentes particulares y su
variación (por ejemplo, más de 2.5 millones
de vehículos en Nuevo León) y a que algunos
contaminantes no se emiten, sino que se forman
en la atmósfera por reacciones químicas; es decir,
la contaminación es proceso directo e indirecto.
La antigua secretaria de fomento industrial y
comercial estimó que Nuevo León consume 3
251 103 toneladas de hidrocarburos al año.
En un estudio, realizado por el gobierno
japonés, en apoyo al de Nuevo León, se tomaron
muestras de la atmósfera de la AMM y se
determinó el tipo de partículas PM2.5 que, por su
tamaño, son las más peligrosas. Según este estudio,
aproximadamente 36% de las PM2.5 proviene de
la quema de combustibles fósiles, principalmente
de fuentes vehiculares.
En cuanto a los efectos a la salud y al ambiente, se
considera que las PM2.5 son las más nocivas para la
salud humana, ya que pueden penetrar directamente
a los alveolos. Afecta principalmente al sistema
respiratorio y cardiovascular, incrementando el riesgo
de una embolia o un infarto, o bien provocando la
aceleración de la aterosclerosis.
El Sistema Integral de Monitoreo Ambiental
del Estado de Nuevo León (SIMA), inició su
operación a partir del 20 de noviembre de 1992 con
la finalidad de contar con información continua
y fidedigna de los niveles de contaminación
ambiental en el Área Metropolitana de Monterrey.
Así, desde esta fecha la población es informada
todos los días del año de la calidad del aire que se
respira en la ciudad.
A su vez, el Índice Metropolitano de Calidad
del Aire (IMECA) fue creado con la finalidad de
que la población en general comprenda los niveles
de contaminación existentes en el aire. Esto a
través de la implementación de una escala igual
para todos los contaminantes según su capacidad
de ocasionar molestias al ser humano.
Se tienen niveles establecidos de concentración
y tiempos de exposición de los contaminantes donde
el ciudadano promedio puede desenvolverse sin
que se afecte de forma significativa su salud. Estos
niveles son establecidos por las Normas Oficiales
Mexicanas para la Calidad del Aire. Los niveles
de la norma ambiental para cada contaminante son
diferentes, ya que la vulnerabilidad del ser humano
es diferente ante cada tipo de contaminante. El
IMECA toma el valor de concentración y el
tiempo de exposición que establece la norma
ambiental para cada contaminante y lo asigna
a los 100 puntos IMECA. De esta manera para
cualquier contaminante se tiene la misma escala de
ponderación en la unidad adimensional del IMECA.
De acuerdo con el reporte de 2016 del Sistema
Integral de Monitoreo Ambiental del Estado de
Nuevo León, en los últimos 14 años, se ha tenido
un promedio de 272 días de mala calidad de aire
por año en el Área Metropolitana de Monterrey.
También, con datos oficiales obtenidos del
SIMA, se puede observar que en fechas recientes
la calidad del aire registrada en diversos puntos del
Área Metropolitana de Monterrey ha presentado
alarmantes índices de contaminación y, por lo
tanto, de riesgo para la salud de sus habitantes.
Específicamente durante el primer trimestre del
año 2022 se han registrado siete días en los que se
ha declarado alerta ambiental por presentarse una
calidad del aire extremadamente mala y un riesgo
a la salud extremadamente alto. Esto aunado
a la situación de crisis sanitaria causada por la
pandemia del Covid-19, la cual cabe recordar
que es una enfermedad que, según la OMS, la
evidencia actual sugiere que se propaga entre las
personas a través de secreciones de la boca y la
nariz; en conjunto representan una situación muy
grave de deterioro en el grado de habitabilidad de
la ciudad, que es hoy en día ya la segunda área
metropolitana más habitada del país.
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Reflexiones y estrategias de sostenibilidad
para el Área Metropolitana de Monterrey
Imagen 2. Activación de alerta ambiental por mala
calidad del Aire, 30 de marzo 2022, Gobierno de San
Nicolás, Municipio del AMM
Como se ha mencionado, el Área Metropolitana de
Monterrey es considerada por diversos organismos
como una de las ciudades con la peor calidad de
aire en México y Latinoamérica.
La contaminación del aire es sobre todo un
asunto de salud pública y ambiental, que a su vez
tiene un impacto económico a corto y mediano
plazo. Según estudios del ITESM, la contaminación
atmosférica del Área Metropolitana de Monterrey
les cuesta, al gobierno y a particulares, entre
cuatro mil y ocho mil millones de dólares anuales,
cantidad que resulta de la suma de los costos de
la atención a la salud y de baja de productividad,
principalmente por ausentismo laboral debido a la
contaminación.
Según el estudio realizado por el gobierno
del Estado de Nuevo León con la intención de
formular estrategias para mejorar la calidad
del aire, se establecieron las líneas de acción a
seguir a fin de alcanzar los siguientes objetivos:
A) Establecer una estructura operativa adecuada
y suficiente para atender la problemática de
la calidad del aire de manera integral. B)
Iniciar los procesos para la mejora continua
de la calidad del aire. Este estudio considera
los recursos humanos y materiales exclusivos
para cada una de las actividades relacionadas
con la mejora de la calidad del aire, y prioriza
aquellas acciones que efectivamente reducen la
generación de contaminantes.
Fuente: Twitter
Los días en que se ha declarado oficialmente
la contingencia ambiental, en la cual se alerta
del riesgo extremadamente alto a la salud y se
exhorta a los habitantes a evitar actividades al
aire libre y extremar precauciones, durante el
primer trimestre del 2022, han sido el 6 y 15 de
enero, 17 de febrero y los días 7, 11, 17 y 30 del
mes de marzo. Es decir que basados en el número
de alarmas ambientales por mes, la tendencia de
contaminación y riesgo extremadamente alto a la
salud parecen ir en aumento, esto sin considerar,
como se ha mencionado antes, que ya en la
mayoría de los días comunes el registro habitual
del aire en la ciudad es de calidad mala y riesgo
alto, cuando menos.
Imagen 3. Mapeo del registro de
alerta ambiental del día 30 de
marzo 2022, en el cual predominan
los valores de extremadamente mala
calidad del aire y riesgo a la salud
extremadamente alto
Fuente: http://aire.nl.gob.mx/index.html
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Mejorar la calidad del aire del Área
Metropolitana de Monterrey es una labor ardua,
que requiere acciones específicas y permanentes
hacia las diferentes fuentes de emisión. Sólo así
se generaría, en el mediano y en el largo plazo, la
reducción de los niveles de contaminación del aire
y el aumento en la habitabilidad de la ciudad.
En este contexto, algunas diversas estrategias
o acciones específicas que podemos aplicar de
forma individual y colectiva como habitantes del
espacio urbano en busca de mejores resultados
ante el riesgo medioambiental que se presenta
por la mala calidad del aire y la contaminación en
general son, por ejemplo:
1) El no tirar basura en cualquier lugar, sino
solo en los botes destinados para este uso.
2) No quemar basura y la eliminación de
cohetes artificiales.
3) No comprar artículos desechables y plásticos
que no son biodegradables.
4) Reutilizar, reducir, reciclar todo lo posible.
5) Usar racionalmente los productos químicos
y deshacerse de los desechos peligrosos y de los
químicos de la forma adecuada.
6) Evitar el consumo de tabaco y derivados.
7) Cuidar los bosques y áreas verdes y no
hacer cosas que puedan provocar incendios ni
afectar las zonas verdes protegidas y urbanas.
8) En cuanto a la movilidad sustentable, en
medida de lo posible incentivar el uso de bicicleta,
caminar, usar el transporte público y minimizar,
así como compartir el uso del automóvil.
9) Es muy importante sobre todo generar
conciencia para buscar desarrollar un mejor y más
prudente modelo de arquitectura de la ciudad y el
espacio urbano, que responda a las necesidades
sociales reales, ya que este predispone en gran
medida nuestras actividades cotidianas.
Es decir, incentivar un modelo de ciudad compacta
y accesible, de una densidad media e inteligente,
la cual tenga una arquitectura y urbanización
congruente con un diseño considerablemente más
funcional para la sociedad, en cuanto a viviendas,
servicios, espacios recreativos y culturales, y áreas
verdes naturales, entre otros aspectos.
Es necesario estimular una ocupación prudente
y moderada del territorio, sin extenderse ya
horizontalmente de manera excesiva, pero tampoco
sobrecargando el sistema de ciudad con gigantescos
rascacielos y desarrollos habitacionales verticales,
exagerados y desproporcionados. Tal como se
ha mencionado en este trabajo y en diversas
investigaciones e informes locales, nacionales e
internacionales, como el propio Objetivo 11 de
Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 ONU
Hábitat del 2015, el cual habla precisamente sobre
estos conceptos para propiciar el desarrollo de
ciudades y comunidades más inclusivas, seguras,
resilientes y sostenibles.
En este sentido, urge establecer de manera
coordinada, las políticas públicas necesarias entre los
tres órdenes de gobierno y que se destinen los recursos
necesarios para ejecutarlas de manera efectiva.
Asimismo, se requiere crear conciencia en
la población sobre el impacto de la actividad
humana en el ambiente y sumar a la sociedad civil
organizada, así como las universidades y centros
de investigación, donde participen activamente
arquitectos y diseñadores que promuevan nuevos
modelos de diseño sustentable para la ciudad,
así como profesionales e investigadores de otras
disciplinas que trabajen en conjunto para generar
mejores resultados de habitabilidad en la ciudad
contemporánea.
Es decir, es momento de reaccionar, la Tierra
ya no puede esperar. Las acciones del cuidado del
aire deben ser inmediatas y aplicadas por todas
las personas que habitamos el planeta, ya que de
no ser así puede ser algo irreversible.
Finalmente, considerando la preocupante
realidad de crisis medioambiental que se vive
actualmente en el Área Metropolitana de
Monterrey y seguramente en diversas ciudades con
características similares, se reitera que, antes que
nada, se debe generar conciencia social para así
poder proponer y emprender acciones de manera
colectiva en vista de aumentar el nivel de bienestar,
impulsando un desarrollo sostenible de la sociedad
en una ciudad más digna y habitable, tanto en el
presente como para las generaciones futuras.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 49-55 | ISSN: 2448-8399
Producción de sal en la Laguna de Cuyutlán, Colima
Salt production in the Cuyutlán Lagoon, Colima
Gabriel de Jesús Fonseca Servín1
Guadalupe Gutiérrez Santana2
Juan Pablo Rodríguez Godínez3
Resumen
Abstract
Haciendo un proyecto de investigación sobre
herramientas de uso no comercial dimos con los
salineros de Cuyutlán y con toda esta problemática,
planteada por ellos y comprobada por el trabajo de
campo. Decidimos intervenir con Proyectos de
Diseño para ver cuánto podríamos proponer para
mejorar desde nuestra trinchera las problemáticas
encontradas.
Doing a research project on tools for noncommercial use we found the salt workers of
Cuyutlan and this problem, stated by them and
proved by fieldwork. We decided to intervene
with Design Projects to see how much we could
propose to improve from our trench the problems
encountered.
Palabras Clave:
Keywords:
producción de sal; desarrollo sostenible; Laguna
de Cuyutlán
salt production; sustainable development;
Cuyutlán Lagoon
1
2
3
Adscripción: Facultad de Arquitectura y Diseño Universidad de Colima, Colima, México. Correo electrónico: gabrielfonseca@ucol.mx
Adscripción: Facultad de Arquitectura y Diseño Universidad de Colima, Colima, México. Correo electrónico: lupegsantana@ucol.mx
Adscripción: Facultad de Arquitectura y Diseño Universidad de Colima, Colima, México. Correo electrónico: rodriguez_godinez@ucol.mx
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Haciendo un proyecto de investigación sobre
herramientas de uso no comercial dimos con los
salineros de Cuyutlán y con toda esta problemática,
planteada por ellos y comprobada por el trabajo de
campo. Decidimos intervenir con Proyectos de
Diseño para ver cuánto podríamos proponer para
mejorar desde nuestra trinchera las problemáticas
encontradas.
salinos, y una vez dueños de las tierras, rentaban los
terrenos de cada pozo a los salineros que eran indios
y mestizos. A partir de 1952 se formuló un contrato
Salineros de Cuyutlán de compra–venta donde la
Sociedad Cooperativa adquirió 4,283 hectáreas.
En las salinas de Cuyutlán se amontonan
toneladas de historia blanca. Sal orgánica de
Cuyutlán. Respaldada por certificadoras europeas,
Salinas de la Santa Cruz, enriquece al mundo.
Han pasado siglos desde la escritura -en Chinadel primer tratado que hablara del “condimento
más viejo del mundo”; desde que el níveo polvo
sirviera de pago a los legionarios romanos dando
origen a la palabra “salario”; desde que el cuadro
que la representaba en los tratados alquímicos
escondiera el secreto de los poderes mágicos que
se le atribuían. El tiempo continúa su paso, pero la
sed del mundo causada por la sal que da sabor a la
vida no se ha apagado.
Acostumbrada a detonar guerras -uno de los
motores de la Revolución Francesa fue intentar
abolir el impuesto sobre el condimento-, la sal
es ahora el centro de una revolución histórica en
las costas de la Laguna de Cuyutlán en Colima,
donde Salinas de La Santa Cruz produce sal y flor
de sal orgánicas certificadas de alta calidad.
Para ser considerada orgánica, la sal debe ser
producida en estrictas condiciones de higiene, sin
ningún agregado químico, de manera artesanal -casi
sin máquinas- y sustentable, así como ofreciendo un
trato y remuneración justos a los trabajadores.
Pero siendo la sal un compuesto químico
inorgánico ¿cómo puede dársele ese nombre?
“La sal es inorgánica, por lo que no se certifica
lo orgánico del producto sino el proceso para
obtenerlo”, explica Mariano de la Garza,
director de la Salina de la Santa Cruz, “el
proceso con el que producimos esta sal es único
en Latinoamérica, somos los únicos certificados
y esto nos está catapultando a otros países”.
Avalada por Soil Association de Inglaterra
-el organismo certificador más grande del Reino
Unido- y Bioagricert de Italia, la sal orgánica
producida en Colima adereza hoy día mesas en
España, Portugal, Bélgica, Alemania, Estados
Unidos y Francia bajo la marca de Sal Marina.
Pero quien piense que la travesía para
llegar a las cocinas ha sido fácil, se equivoca.
Durante muchos años las características que
definen a esta sal, como su contenido de otros
componentes -entre ellos oligoelementos como
el calcio marino, magnesio y potasio, cuya
La hipótesis que se plantea es que es factible
mejorar la calidad y cantidad de producción de la
sal de Cuyutlán a través del Diseño Industrial.
Por su parte el objetivo general es mejorar la
producción de sal en cantidad y calidad, y los
objetivos particulares son filtrar el agua a la salida
del tajo, para evitar sólidos en suspensión en ella
al momento de procesarla, acelerar el proceso de
evaporación del agua a base de calentadores solares
y con esto aumentar la densidad de esta en menos
tiempo, hacer propuestas de materiales que eviten el
uso indiscriminado de película de polietileno y con
esto facilitar la pisca (Cosecha) de la sal, además de
plantear que el nuevo dispositivo sea fácil de lavar y
almacenar para poder reutilizarlo durante varios años,
evitar hasta donde sea posible la contaminación de la
sal por sustancias ajenas a ella y finalmente hacer la
propuesta de un equipo confiable para el yodado y
fluorado de sal para consumo humano.
Antecedentes
En la historia del mundo, la sal siempre ha sido
necesaria para la supervivencia humana, desde
la antigüedad los señores dueños de la tierra y
los gobiernos utilizaban la sal para ejercer su
poder, ya fuera como arma o como un medio
para obtener beneficios. En México, a finales
del siglo XVIII, Cuyutlán producía anualmente
hasta 30 mil cargas de sal (3,600 toneladas), que
eran llevadas a lomo de mula desde Colima hasta
lugares tan distantes como Guanajuato, Taxco y
la Ciudad de México para su manejo comercial,
ya que era un ingrediente indispensable para la
producción de plata, principal producto y soporte
de la economía de entonces.
Existieron salinas a todo lo largo del litoral
colimense: Tecpan, Petlazonech, Real de San
Pantaleón, Tecuanillo, Guazango y Carrizal
entre otros, que en un principio fueron propiedad
comunal de las poblaciones indígenas, poco a
poco los españoles fueron acaparando los terrenos
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ingestión resulta favorable para el ser humanoprovocó que fuera subestimada por los grandes
distribuidores del producto.
jornaleros que no pertenecen a ninguna cooperativa
y cuyo trabajo es a destajo, su ganancia es
únicamente la que pueden obtener durante el
periodo de la zafra, la cual puede ser muy buena o
mala; en lo que resta del año, son jornaleros en las
huertas y trabajan en la siembra de tierras, algunas
propias o rentadas. Aún con esto el negocio de la
sal parece rentable, con años buenos y años malos
Para analizar el proceso de extracción de la
sal, fue necesario acudir al lugar varias ocasiones
para observar el trabajo que realizan los salineros,
cabe mencionar que dichas visitas deben ser antes
del amanecer, dado que es el horario propicio
para realizar el trabajo debido a las condiciones
climáticas del lugar. Además, se realizaron varias
entrevistas con personas de diferente rango y
conocimiento del tema
La sal
Análisis del proceso actual y propuesta de mejoras
Imagen 1. La sal
Fuente: Gabriel Fonseca
El proceso
Planteamiento
Para describir el proceso de obtención de sal, lo
dividiremos en 5 grupos, los cuales se enuncian
enseguida.
1.- Extracción de agua
2.- Filtración por decantación
3.- Fermentación
4.- Cristalización
5.- Recolección
1.- La extracción de agua se hace con motobomba,
el agua se extrae directamente del tajo (pozo de
poca profundidad).
El tajo se hace utilizando pala y barra hasta
encontrar agua, a menos de 1 metro, y se cambia
constantemente, tratando de localizar una mayor
cantidad de agua.
La motobomba utiliza gasolina como
combustible, con salida de agua de 2 pulgadas.
Estas motobombas tienen una vida útil de
3 años en promedio, debido a que la salinidad
afecta directamente a sus componentes metálicos.
¿Por qué se utilizan motobombas? y ¿por qué
extraer el agua del subsuelo? Éstas son preguntas
que contestaremos a continuación.
El uso de la motobomba fue un cambio que
aportó una gran mejora en la obtención de la sal,
ya que se realiza un menor esfuerzo, en el proceso
anterior al uso de ésta, el agua se obtenía con cubetas
directamente de la laguna. Las personas recolectaban
el agua y la vaciaban en un filtro llamado tapeixtle,
fabricado con palos y tapetes de palma, que hacía de
filtro para atrapar la arena que se vaciaba primero en
el colador y era lavado con el agua.
Actualmente el proceso de extracción de sal es
ineficiente, según empresarios y socios de las
cooperativas, algunos pedidos han tenido que
cancelarse debido a la falta de productividad,
a esto debemos agregarle que muchas veces
la temporada de lluvias invernales retrasa el
comienzo del trabajo, disminuyendo también la
cantidad de sal obtenida anualmente. Y aunque
por temporada se garantice un buen asoleamiento,
los días nublados pueden mermar la evaporación,
con esto el tiempo de cristalización tarda más.
Éstas son algunas de las limitantes que reducen
la cantidad anual de sal, y es que en muy buena
medida el proceso de obtención de la sal depende
de las condiciones climáticas (Sal solar).
En el estado de Colima, específicamente en el
municipio de Armería, funcionan 22 cooperativas
productoras de sal (según datos proporcionados
por el Sr. Víctor Manuel Jaramillo, cooperativista
del poblado Venustiano Carranza), todas ellas
utilizando agua del subsuelo de la Laguna de
Cuyutlán para el proceso de obtención de la
sal; un buen número de jornaleros dependen
económicamente de esa actividad.
Para algunas de estas cooperativas la zafra
comprende sólo los meses de febrero a mayo, sin
embargo, la sal es almacenada y vendida durante todo
el año, garantizando el abastecimiento a la comunidad
y un ingreso para los socios cooperativistas.
Las circunstancias son diferentes para los
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Así el agua con alta concentración de sal es
depositada en la taza, un gran recipiente, el cual
sirve de contenedor.
fabricado con película de polietileno de color
negro y cúmulos de tierra que lo circulan y que
le dan forma. Ahí permanece aproximadamente
por 22 días (soles), se extrae cuando alcanza una
densidad de 25 grados.
Nota: Al mismo tiempo que el agua se
evapora, aumenta la densidad y concentración de
sal, Por otro lado, este proceso sirve de filtro por
decantación, es decir los sólidos en suspensión en
el agua se van al fondo del estanque.
Imagen 2. Tapeixtle
Imagen 4. Tajo
Fuente: Gabriel Fonseca
Después el procedimiento consistía en llevar
el agua con alta concentración de sal directamente
a las eras, previamente tratadas y emparejadas
con cal y arena, donde se obtiene el producto; ya
que el agua se evapora y la sal se decanta al fondo
de la era.
Este procedimiento, aunque efectivo, se realizaba
a mano o con mulas y resultaba muy laborioso.
El cambio por la motobomba ha significado un
ahorro gigantesco en mano de obra, sin embargo,
en los procesos siguientes prevalecen algunos
inconvenientes, como el tiempo que se tarda en
el paso 2.
Fuente: Gabriel Fonseca
El siguiente paso que proponemos es la
filtración, la calidad de esta agua no puede ser
garantizada por el simple efecto de la decantación,
pues hay otros agentes que pueden estar en
solución en el agua y que este tipo de filtración no
da la certeza de extraer.
Imagen 3. Eras de Cristalización
Imagen 5. Estanques
Fuente: Gabriel Fonseca
2.- Cuando el agua es obtenida del tajo tiene
una densidad de aproximadamente 7 grados
Baume, esta agua es depositada directamente
en un estanque de 1.5 metros de profundidad,
por 8 metros de ancho y 25 metros de largo,
Fuente: Gabriel Fonseca
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3.- Entre el sistema de decantación y el de
concentración se puede llevar casi 25 días, para
obtener una densidad salina de 25 grados. Este
proceso se lleva a cabo entre la taza y el estanque
mencionados por la acción de evaporación
por calor producto de la radiación solar, que
constantemente evapora agua, dejando un agua con
alta concentración de sal y con esto aumentando la
densidad del agua.
Ya en las eras de cristalización, el proceso
para obtener la sal tarda dos o tres días más. El
principal problema que vimos fue el tiempo para
llegar a 25 grados de concentración, pues los días
nublados afectan radicalmente la evaporación.
El estanque está fabricado de la misma forma
que las eras de decantación ya mencionadas. Con
cuatro estanques se tiene un rendimiento para casi
mil eras.
producto (La calidad del producto se mide en
base al tamaño del grano y cantidad de impurezas
que contenga la sal).
Sin embargo, cabe destacar que es difícil
pensar en una gran inversión en tecnología, ya
que causaría una gran preocupación en cuanto a
la recuperación económica, debido a la naturaleza
temporal de la obtención del producto.
El uso de tecnología económica y eficiente
podría ayudar a solventar la producción y
recuperar la inversión rápidamente, además de
garantizar el trabajo a jornaleros y socios de las
cooperativas quienes integran económicamente
esta actividad, tan importante para las localidades
cercanas a la laguna.
El costo ecológico en cada zafra
Cada año, para la zafra y según el funcionamiento
de cada cooperativa, se invierte en los materiales
necesarios para la producción de sal. Estos van
desde la película de polietileno (plástico) que
todos los años se compra en grandes cantidades,
así como herramientas manuales, motobombas,
palas, mangueras, coples, abrazaderas, y otros
elementos, algunos productos de recicle como
cámaras de llanta para sujeción de mangueras.
Estos implementos son necesarios, además de la
fabricación de otras herramientas de elaboración
artesanal, que año con año se construyen sin una
valoración ergonómica de uso o función.
Se conocen casos de aprovechamiento y
en otros de despilfarro donde por tratarse de
cooperativas reportan extravío o descompostura,
obligando cada año a la compra de material nuevo.
Para todos los casos, el gasto anual en plástico
polietileno representa varios millones de pesos por
cooperativa, sin contar el cambio de motobombas
cada 3 años, cepillos y palas, carretillas y otras
herramientas que por su uso se deterioran. Pero
lo que causa un mayor conflicto es la compra de
tanto plástico.
Comentan que mucho de ese plástico, una vez
terminada la zafra, es vendido a campesinos para
cubrir silos, o para otras actividades, (y aunque
muchos lo niegan se han encontrado rastros de
quema del material), además de que la venta del
plástico para silos no representa un porcentaje
considerable contra el costo invertido y la
cantidad comprada. Otro gasto es la cantidad de
palas y carretillas que año con año la cooperativa
tiene como obligación entregar a sus agremiados.
4.- El vaciado en las eras de cristalización se hace
con un sistema de mangueras interconectadas, con
tomas cerca de cada era, lo que facilita su llenado
cada vez que se necesite, con tan sólo abrir la
llave. El llenado es de apenas dos centímetros.
En este lugar se está moviendo el agua
constantemente y retirando la sal ya formada.
Esta es depositada en cúmulos de tierra al
margen de las eras, denominados lavaderos, donde
la sal se acumula y el agua se desliza hacia el interior
de la era para seguir su proceso de evaporación.
Imagen 6. Eras de cristalización y lavaderos
Fuente: Gabriel Fonseca
Con este procedimiento se obtienen hasta
200 toneladas de sal por productor en una zafra,
utilizando 8 tazas, y 1000 eras de cristalización,
aproximadamente.
El procedimiento es efectivo, pero no cumple
las exigencias del mercado, que busca tanto
mayor cantidad como una mejor calidad del
53
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Si todos estos antecedentes los pudiéramos
poner en una balanza, el resultado más probable
sería que ésta se inclinará más hacia lo económico,
dejando muy por debajo la sustentabilidad.
•
Debido a esto se plantea lo siguiente:
•
•
•
•
•
Sin una conciencia muy clara del impacto
ambiental, resulta muy práctico comprar
plástico nuevo y extenderlo para los
estanques y eras.
Del mismo modo, debido a que son áreas de
una extensión considerable las cubiertas con
el plástico, resulta muy incómodo recuperarlo
al término de la zafra y más aún limpiarlo y
guardarlo.
Existe otro factor importante, el polietileno
es afectado por la radiación ultravioleta y
en película delgada es aún peor, es decir,
las partes que quedan expuestas al sol en
una zafra comienzan a mostrar signos de
deterioro.
Con dichos signos de deterioro y aunado a
lo complicado del manejo de una extensión
tan grande de plástico, tratar de lavarlos y
guardarlos terminará con un gran número de
ellos rotos o dañados, lo cual dificultará su
guardado y el volver a instalarlos durante la
siguiente zafra, por lo cual es más cómodo
comprar nuevo.
•
•
Acciones:
•
•
•
Podemos observar que la balanza se inclina
demasiado a la parte económica, sin que haya un
plan de recuperación y de mantenimiento de su lugar
de trabajo. Esto ha causado un impacto importante,
sobre todo en la paulatina desaparición de la fauna y
de la flora del lugar, con lo cual aparecen problemas
ambientales muy serios.
En algunas visitas que se han realizado al
lugar donde se extrae la sal y en pláticas con
los principales actores en esta actividad se
han descubierto algunas problemáticas que a
continuación trataremos de establecer: Cabe
mencionar que cada uno de los problemas que a
continuación definiremos requiere un tratamiento
específico, es decir serían varios los proyectos
que están en desarrollo.
•
Desde que se extrae el agua del tajo (pozo de
extracción) hasta que se condensa la sal en
el fondo de la era pasan entre 25 a 30 días.
Durante todo este periodo está al aire libre,
existiendo contaminación con polvo, aves e
insectos principalmente.
Aunque la sal es un desecante natural y deshidrata
cualquier bacteria o cuerpo extraño que en ella
caiga, no deja de tener cierta insalubridad el
hecho de que los agentes extraños que caen ahí
se descompongan y aunado a esto las personas
entran y salen descalzas de las eras para trabajar
metiendo arena.
La contaminación por polvo, ya que por las
tardes son muy fuertes los vientos.
No existen letrinas o lugares específicos
para que los salineros hagan sus necesidades
fisiológicas.
Experimentar en el lugar con modelos de
calentador solar. En experimentos controlados
obtuvimos temperaturas de 780C.
Experimentar con un evaporador solar la
factibilidad de obtener sal, evaporando agua
salada con muy alta densidad (parecido a
deshidratadores de leche).
Experimentar con charolas de acero
inoxidable la obtención de la sal en lugar
de eras en el suelo cubiertas con polietileno
(ahorraría en mano de obra de preparar el
terreno y las charolas se pueden usar por
varios años).
La meta:
•
Hacer prototipos y probarlos en el lugar.
Anexos
A continuación, se agregan imágenes de la propuesta
de charola para decantación en acero inoxidable y
rejilla de polietileno reciclado.
La charola es de acero inoxidable. La rejilla
inferior ahorra mucho tiempo en cuanto a la
nivelación de la tierra y a la vez es un aislante
térmico que impide la pérdida de calor ganado por
el agua ya que genera un colchón de aire entre la
charola y la arena.
Se propone que la rejilla sea de PET 100%
reciclado y la idea es que sea fabricado en
Existe un serio problema de contaminación
por el excesivo material plástico que se usa
en el proceso de extracción y el destino final
del mismo una vez concluida la zafra.
54
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
la recicladora de plásticos de la Facultad de
Arquitectura y Diseño (FAYD). Como estará a la
sombra bajo la charola de acero la radiación UV
no la afectara y en caso de dañarse por cualquier
motivo es posible trasladarla para que se reprocese.
La charola, al ser de inoxidable, será lavable y
almacenable para dar servicio por muchas zafras
además de ser reciclable.
Con los instrumentos de barrido que actualmente
tienen los productores no tendrían la necesidad
de meterse a la era a barrer la sal decantada, se
puede hacer desde afuera, con lo cual se evita la
contaminación por arena en los pies.
La parte más alta cumple la función del
lavadero (escurrir la sal recién obtenida). Con
esto se evita el desperdicio de sal o la posible
contaminación con arena que ocurre con los
lavaderos actuales y se recupera el 100% del agua
con alta concentración de sal.
Conclusiones
Imagen 7. Propuesta de charola para decantación en
acero inoxidable y rejilla de polietileno reciclado
Imagen 8. Propuesta de charola para decantación y
lavadero en acero inoxidable
Este es uno de los muchos temas de vinculación
con el sector productivo y social que actualmente
tenemos en proceso, pero hay varios más que
llevamos realizados, como artesanía en Totomoxtle
para artesanas de Nochistlan, Zacatecas, muebles
tradicionales de la comunidad de Valentín Gómez
Farías, Jalisco, desarrollo de artesanías en fibras
naturales para artesanos de las lagunas de Alcuzahue
y Chanchopa en el municipio de Tecomán; Colima
entre otros. Estamos convencidos de que el diseñador
tiene mucho que aportar al desarrollo económico de
este país si se decide a darle más valor a los objetos
artesanales que abundan y mantienen estancados
por una falta de visión de nuestros artesanos.
Referencias bibliográficas
Ewald, Ursula. La Industria Salinera de México 1560–1994. FCE, México, 1997.
Reyes G., Juan Carlos (Coordinador). La Sal en México. Universidad de Colima, CNCA, México, 1995.
http://www.planetaazul.com.mx/www/2007/06/29/oro-blanco/Cuyutlán, Colima; 29 junio 2007.- Artículo
del Diario de Colima.
Asociación Mexicana de la Industria Salinera A.C. (www.amisac.org.mx)
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 56-64 | ISSN: 2448-8399
Consideraciones de la ciudad contemporánea: Hacia una
intervención adecuada
Considerations of the contemporary city: Towards an appropriate intervention
Ana Cristina García Luna Romero1
Martín Francisco Gallegos Medina2
Resumen
Abstract
El hombre vive su propia fragilidad frente al entorno
natural que le confronta, además de su limitación
espacio temporal que presenta su condición humana;
sólo su innata habilidad creativa le permite enfrentar
estas limitaciones en busca de sentido.
Ahora bien, el ser humano se distingue del
resto de lo existente por sus facultades espirituales
(inteligencia, voluntad) que le ayudan a conducir
estas limitaciones. El hombre crea cultura para
llevar a escala humana lo vasto del universo, le
pone frontera, lo define.
Esta delimitación le permite significar el
entorno a través del recurso lingüístico, resultado
de la capacidad humana que busca respuestas a sus
interrogantes; el símbolo se convierte así en una
manera de categorizar el mundo que le envuelve.
El presente artículo tiene como objetivo
proponer una forma adecuada a lo humano al
intervenir la ciudad contemporánea a través de
lo que denominamos transgénesis en la ciudad
mediante datos estructurales de lo humano que
permitan pensar, diseñar, construir y vivir la
ciudad (Gallegos, 2019).
Se utiliza el método fenomenológico, en contraste
con el análisis de fuentes bibliográficas en busca de
una forma adecuada de hacer y vivir la ciudad.
The human being recognizes himself from his own
fragility in the face of the natural environment
that harasses him, in addition to the fragility of
his human condition; his innate creative ability
allows him to face these limitations in the search
of meaning. The human species thus distinguishes
itself from the other species in its spiritual faculties
(intelligence, will) that help it deal with these
limitations. It creates culture to bring the vastness
of the universe to human scale, to define it.
The relevant idea behind this approach
consists in the environment significance, which is
a linguistic resource, a result of human capacity
in search of answers to questions; the symbol
transforms in a way to categorize the world that
surrounds the human being, an indispensable
condition for the same human being, as an
individual, to live and, as a citizen, to live together.
This article aims to intervene in an appropriate
way to the contemporary city through what we
call transgenesis in the city through structural
data that allow us to think, design, build and live
the city (Gallegos, 2019).
In this article we use the phenomenological
and bibliographic method in order to pursue a
more adequate way to make and live the city.
Palabras Clave:
Keywords:
transgénesis; ciudad; hombre
transgenesis; city; human
1
Adscripción: Alumna del Doctorado en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos, correo electrónico:
anacristina.garcialuna@gmail.com
2
Adscripción: Facultad de Arquitectura de la UANL, Nuevo León, México. Doctor en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos
Urbanos, correo electrónico: martinfranciscogallegos@yahoo.com.mx
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Introducción
La ciudad contemporánea permite ver los
procesos de evolución o involución en aquel
que la piensa, la diseña, la construye y la vive.
Ahora bien, las expresiones culturales, producto
del ser humano, resguardan una herencia que
identificamos como patrimonio; estas herencias
culturales en algunos lugares tienen un papel
protagónico, sin embargo, en riesgo de ser
sacralizadas, o bien, banalizadas. (Choay, 2009,
p.157) Frente a esta doble posibilidad, se pone en
tela de juicio la actual competencia del individuo
(hombre) para conceptualizar y construir el
espacio público a la altura de lo humano.
Para Saint-Exupéry (2016, p.142) “no hay que
aprender a escribir, sino a ver. Escribir es una
consecuencia”. Rebon, por su parte, (2017, p.396)
en su libro: En la ciudad líquida, afirma que la
literatura no es más que una consecuencia de
haber visto y, sobre todo, vivido; ahora bien, esta
misma dinámica presentada por ambos autores en
el campo de la literatura, alcanza, por alanalogía, la
relación hombre-entorno, es decir, si se busca una
intervención adecuada sobre el entorno, primero es
necesario mirar, intervenir es una consecuencia.
Sennet, en su obra la corrosión del carácter
critica al actual sistema económico como causa
de corrupción social, entendiendo el término
carácter como valor ético que atribuimos a
nuestro deseo de relacionarnos con los demás,
inmersos en un mundo materializado, resultado de
un proceso de exteriorización de la interpretación
humana. (2000, p.13-155)
Ahora bien, más allá de la posición ética con la
que se defina carácter, que configura la identidad
de la persona como conjunto de elementos y
dimensiones específicas de la misma, no deja de
ser más que un indicador que pone en evidencia
datos antropológicos, como lo son la capacidad
de pensar y decidir sobre lo pensado.
La corrosión se manifiesta como un proceso
de degradación continua hacia lo humano, sea
infringida interna o externamente. No es una
destrucción sino una transformación continua,
aunque no necesariamente en proceso de evolución,
se puede hablar también de involusión. Este
proceso dinámico produce una afectación a la
persona humana, de ahí que, la responsabilidad del
diseñador de formas, como gestor de la construcción
del espacio social ha de estar al servicio de éste y no
solo al servicio de intereses individuales.
La ciudad sólo puede entenderse y desarrollarse
si conlleva el adjetivo social, conformada por
entidades individuales. La dimensión de lo
social se ubica en el ámbito de desarrollo propio
del hombre y en su identificación con la ciudad
evidenciando un elemento básico de lo humano al
ser intrínsecamente individuo-comunidad.
Siendo así, el desarrollo de la cultura, su historia
y sus desafíos, sus retos y sus configuraciones se
ven acompañados de las teorías urbanas, las cuales
conforman la idea de la ciudad como una entidad
en continuo cambio, polifacética, múltiple, integral
y al mismo tiempo cohesiva. (Knox, 2018, p.10-16)
El imaginario hegemónico tras la globalización
Resulta necesario abordar una alternativa humanista
que permita conocer y presentar la ciudad a partir de
diversas aproximaciones de la realidad para reconocer
la importancia de la relación del entorno sobre los
niveles de felicidad del ser urbano. Narváez (2012)
introduce el término de ciudades inimaginables
desde una concepción de lo imaginario que se centra
en cómo visualizamos como colectivo las ciudades
en las que vivimos. Esto con la premisa de que, con
el paso del tiempo, se han ido creando espacios con
diseños acumulados por siglos, en una morfología
urbana que ha formado ciudades ilegibles, o como
se plantea inimaginables, para las sociedades que
las habitan. Se cuestiona, pues, cuál es el efecto que
estos espacios ilegibles tienen en su población, y si
estos efectos varían conforme a las condiciones de
vida de las personas que los usan.
Así, el planteamiento de Narváez (2012, p.1358) deja en claro con su argumentación que
existe una imagen colectiva de cómo deben de
estructurarse las ciudades, pues todo esto viene
con un gran bagaje histórico y cultural, y que por
ende, es claramente eurocéntrico.
Desde esta perspectiva, el autor señala que
esto viene con todo un paradigma impuesto que
tal vez no es lo más acertado para el paradigma
que existía originalmente, creando un sincretismo
casi desordenado y creado de manera errónea.
Así pues, propone: “se vuelve imperativo el
que revisemos desde lo imaginario a estas formas
urbanas, reconociendo que son el resultado de
un proyecto para transformar las visiones y las
mentalidades.” (opus cit., 2012, p.72)
Lo anterior también va aunado a que las
estructuras de las ciudades que hoy son las bases
de nuestros espacios estan diseñadas en torno a
57
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
sus estratos socioeconómicos. Este entendimiento
nos ayuda a aproximarnos al tema de cómo la
legibilidad podría afectar en el nivel de felicidad de
las personas por medio de cómo están perpetuando
la marginación entre clases sociales.
De esta forma, se habla de cómo, en Europa
y con la creación del concepto original de la
ciudad, la burguesía estuvo a cargo de estructurar
los espacios a su parecer.
Evidentemente, el parecer de la burguesía dejaba
una clara desventaja hacia las clases trabajadoras,
por lo cual, al haber adoptado estos mismos
modelos de estructura para nuestras ciudades hoy,
se propicia y hace difícil su erradicación.
El segundo tema, y probablemente el más
importante, que se tiene que aclarar para poder
llegar a un mejor entendimiento de la legibilidad de
las ciudades es el de las ciudades red. Para Narváez,
“las ciudades red son: extensas regiones planetarias
cubiertas ahora por una urbanización difusa, que
avanza inexorablemente en una cobertura total de
los territorios.” (opus cit., 2012, p.27)
Esta urbanización difusa, de la cual se
habla constantemente, es comprendida como la
implementación de vías de comunicación o de
conexión en la extensión de toda la ciudad. Los
ejemplos que se utilizan para aclarar esto son
los ferrocarriles, los cables de electricidad, agua
y drenaje, carreteras y al final, los medios de
comunicación.
Por consiguiente, todo esto crea un imaginario
basado en las redes que son creadas por todo lo que
está presente en la ciudad, pero que a la vez es difícil
de imaginar, pues es algo tan desordenado con base
en una morfología urbana sin las bases necesarias
para el funcionamiento efectivo de la ciudad.
Entonces, si las ciudades no tienen un
funcionamiento efectivo, se cuestiona ¿cómo es que
la sociedad va a tener un funcionamiento efectivo?
De ahí, el gran problema, pues numerables y
grandes problemáticas sociales están trastocadas
por la organización urbana que tenemos.
Por una parte, el hecho de que los habitantes
de las ciudades sean incapaces de imaginar la
ciudad en la cual viven puede afectar la manera
en la que se relacionan entre sí. Si no hay un
espacio público que sea utilizable de manera
eficaz por las comunidades, como fue creado
originalmente en torno a nuestros cánones,
entonces hay una percepción de comunidad
trastornada y moldeada a la fluidez y a meros
instantes de convivencia.
Aunado a lo que se ha discutido acerca del
concepto de comunidad que se ha distorsionado,
también hay un constante conflicto acerca de la
seguridad y la libertad que la persona tiene, lo cual,
como se expuso anteriormente, tiene sus raíces en
la carente imaginabilidad de las ciudades.
La visión de comunidad que antes se tenía,
ha evolucionado a algo basado en el sistema
neoliberal que se ha adoptado conforme entra en
auge la globalización, tan repentina y tan apurada,
que se ha vivido en los últimos cincuenta años.
Ahora la función, como la llama Narváez, de
las comunidades se basa en el sistema económico
que se ha desarrollado, algo que claramente no
deja espacio de libertad para que la persona tenga
una identidad separada de su trabajo y de su
productividad.
Así lo refiere Narváez: “la pérdida de esa
seguridad y dignidad, se empareja con una
libertad en expansión y con la ruptura de las viejas
concepciones de comunidad.” (opus cit., 2012, p.59)
Por todo lo anterior, vemos cómo las ciudades
red, las cuales son inimaginables y transformadas
en algo sin una estructura bien definida de acuerdo
a los paradigmas, llevan a cabo la distorsión de
los conceptos que dan sentido a la sociedad.
A lo que nos lleva todo lo que se ha discutido
a lo largo de este escrito es al cuestionamiento
acerca de cómo la ilegibilidad, o como lo plantea
Narváez, la falta de imaginabilidad de estas
ciudades, afecta la felicidad o infelicidad de las
sociedades que las habitan.
Así, para dejar esto en claro es necesario
recapitular los efectos que esta morfología tiene
en las personas. Primero, el cómo se utilizan
estructuras de ciudades basadas en modelos
europeos, creados hace varios siglos, tomando
como premisa las clases sociales.
Entonces, si el modelo de ciudad que se utiliza
hoy en día, con un paradigma y problemáticas
distintas, es uno diseñado evidentemente a
beneficio de la burguesía, ¿qué efecto tendrá eso
en la marginación y en el bienestar de las personas
pertenecientes a estratos sociales bajos?
En términos simplificados, la felicidad urbana
de la persona no va a poder ser propiciada,
pues se perpetúa una estructura con base en la
marginación sistemática.
Otro tema que se tiene que cuestionar en cuanto a
la felicidad de las personas, basado en la ilegibilidad
de estas ciudades red, es la distorsión del concepto
de comunidad, pues si se tiene una ciudad red, el
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
espacio público se vuelve algo inutilizable y difícil
de diferenciar del resto de los espacios.
producido variedades vegetales extremadamente
dependientes de agroquímicos, cuyo uso
desmedido impacta negativamente al ambiente.”
(opus cit.,2004, p.168)
De lo anterior, utilizaremos en este trabajo
el concepto transgénesis en la ciudad como
la intervención hacia la ciudad en el proceso
de transferencia contra la corrosión de datos
antropológicos a la ciudad contemporánea en
busca de mejorar las condiciones de la ciudad que
respondan a la estructura antropológica.
De esta manera, la transgénesis en la ciudad toma
sus bases de la biotecnología al reconocer lo vivo del
ser humano y sus procesos de materialización del
entorno artificial que se construye a sí mismo para
habitar en sociedad; se logra mediante la intervención
en la ciudad contemporánea, es decir, en lo urbano
para buscar soluciones a problemas relacionados a
la realidad espacio temporal del hombre, y que no
sólo desde el campo de la arquitectura/urbanismo se
logran resolver.
Este artículo no coincide con la ideología
del desarrollo de las técnicas de clonación; más
bien, atribuye su oportunidad e innovación a la
capacidad que tiene una célula para diferenciarse
en otras más especializadas (opus cit., 2004,
p.159), de forma que transgénesis en la ciudad
persigue hacer una intervención de los datos
esenciales del hombre en la ciudad contemporánea
para colocarla a su altura ya como individuo, ya
como comunidad, irreductible unidad dual, en
busca de una ciudad propiamente humana.
De la transgénesis en la ciudad
Antes de abordar el tema sobre lo humano en la
ciudad primero delimitaremos de forma sucinta
nuestro marco teórico de referencia sobre la
transgénesis.
Se conoce como transgénesis al proceso
de transferir genes de un organismo a otro. La
transgénesis se utiliza actualmente para producir
plantas y animales modificados.
En el caso de los animales, entre el año 1990
y 1999, el número de transgénicos utilizados
experimentalmente se incrementó en más de
1000% (Bolívar, 2004, p.134); las estadísticas
indican que el método de transgénesis más
utilizado ha sido la microinyección de DNA en el
pronúcleo de cigotos. Sin embargo, “la eficiencia
es baja, pues una proporción variable de animales
transgénicos normalmente no presentan el
patrón de expresión génica esperado; mucha
de la controversia que rodea a los animales
transgénicos se ha centrado en su explotación
comercial.” (opus cit., 2004, p.134-140)
Por su parte, en el caso de las plantas se
propone incrementar la producción agrícola
a partir de la mejora genética de las plantas de
cultivo para un mayor rendimiento, calidad
nutricional, facilidad de cultivo y resistencia a
los agentes bióticos o abióticos que las afectan.
Las bases del fitomejoramiento yacen en los
experimentos realizados hace más de un siglo
por Gregor Mendel, quien concluye que las
características de los organismos están dadas por
factores heredables (genes), y no de la mezcla
azarosa de las cualidades de los reproductores.
A partir de este conocimiento se comenzó el
cultivo mejorado mediante cruzas dirigidas entre
individuos de la misma especie o de especies
estrechamente relacionadas. (opus cit., 2004, p.167)
“Sin embargo, dichos métodos, además de
resultar ya insuficientes para incrementar la
producción agrícola a un ritmo que permita
satisfacer la creciente demanda de alimentos
impuestas por el permanente crecimiento
demográfico, tienen el inconveniente de haber
3
De la técnica en la ciudad
La tarea del diseñador3 de formas es la de hacer
visible lo invisible a través de un proceso de
significación. Con la forma, con el lenguaje como
con todos los fenómenos que se dan a lo largo
de este proceso de transgénesis en la ciudad, es
neceasrio un marco interdisciplinario.
Por tanto, el diseño de formas no aparece ya
como una práctica segregada de la realidad, sino
como una actividad que supone ser ligada al
proceso evolutivo del hombre, a su territorialidad
y familiaridad con su entorno físico y humano,
un entorno al que pertenece y con el cual convive
antes de pretender modelar o diseñar cualquiera de
Entendemos por diseñador al arquitecto, urbanista y a todo aquel agente que interviene en el proceso de materialización de una idea.
59
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
sus aspectos; más aún, sostenemos la afirmación de
Saint-Exupéry al decir que “no hay que aprender a
escribir, sino a ver. Escribir es una consecuencia”.
Por consiguiente, el ser humano se distingue
por una latente y perentoria potencialidad
creativa que, entre otras capacidades, le habilita
para completar, por medio de todo lo artificial
o materializado desde el hombre su incompleta
naturaleza. Es así, que el hombre ha de crear
para ser (Ricard, 1982, p.4). Entre tanto, el
espíritu de búsqueda y de conquista es el alma
de todo ser humano en constante búsqueda de
respuestas a sus más profundas interrogantes que
buscan satisfacer sus necesidades corpóreas y de
sentido, evidenciando su irreductible unidad dual
conformada por lo corporeo-espiritual.
Ciertamente, mucho antes de que surgiera el
hombre, desde la aparición de la primera célula
viva, se ha presentado y llevado a cabo un latente
proceso evolutivo, que es la esencia misma de
la vida. Por consiguiente, el Universo existe y
persiste por el constante proceso de evolución,
el cual permite que los organismos gradualmente
se desarrollen. Así, cada individuo, de cualquier
especie orgánica, es irrepetible. Sin embargo,
poseen características diferenciales que permiten
la variación genética pero siempre llegando
a un resultado de equilibrio y compatibilidad
con el ecosistema al cual se integran. Toda la
evolución biológica, o biogénesis, es tributaria
de un sistema bifásico de mutación/selección. Así
cuando en una especie se observa que persiste una
homogeneidad sostenida de caracteres, o bien,
sus alternativas son escasas o inadecuadas, dicha
especie está destinada a desaparecer sin haber
sido útil en la cadena evolutiva. Por esta razón,
en cuanto más amplio el espectro y sostenido el
nivel de alternativas ofrecidas, mayores serán las
posibilidades de una evolución. Por esta razón,
sobrevivir es evolucionar: todo lo que vive se
halla en un continuo proceso de cambio, siendo
así que solo se perpetúa aquello que se adapta.
Decisivamente, la historia de la humanidad
nos demuestra cómo el homo erectus logra
implantarse como especie; en primer lugar,
comprende su propia debilidad e intuye que, para
su continuo crecimiento y desarrollo, sólo podrá
seguir adelante con la ayuda de complementos o
accesorios artificiales (cultura) que equilibren sus
limitaciones biológicas (natura); en segundo lugar,
dispone de la capacidad creativa necesaria para
imaginar todo ese equipamiento artificial así como
de la destreza precisa para instrumentarlo (técnica).
Luego, se reconoce que la práctica de esta acción
coordinada entre su poder mental y sus habilidades
y competencias (en mayoría manuales) estimularon
en efecto feed-back que permite el desarrollo de su
intelecto, así como de su destreza, tanto individual
como colectivo; reflejo de un vínculo y nivel de
integración entre cuerpo y espíritu para iniciar la
creación de un nuevo mundo artificial.
Hoy en día, resulta necesario el cuestionar en
ambos niveles la relevancia e importancia que se
da en la estimulación a dicha introspección, lo
cual repercute en las formas de materialización
del entorno y, por lo tanto, en la calidad de vida.
Es por ello que la inteligencia del hombre
lo empujó a observar el entorno natural en el
cual vivía, permitiendo deducir reglas básicas
que lo regían, así como a imaginar modos de
transformarlo para hacerlo más vivible.
Hemos mencionado que el hombre sabe de su
propia fragilidad frente al entorno natural que le
confronta y sólo su innata habilidad creativa le
permite compensar su limitación. Los utensilios,
las herramientas, y en general todas las cosas
naturales o artificiales que rodean y auxilian
al hombre son como una prótesis que éste ha
ido creando, al compás de su propio desarrollo,
para suplir sus carencias biológicas (Ricard,
1982, p.16); por lo mismo la transformación del
entorno físico se convierte en símbolo que ayuda
al hombre a transitar por su realidad temporal.
Más allá de cualquier excepción entre todas las
variaciones que surgen, aquellas que dan prueba
de su adecuación/adaptación al contexto son las
que aseguran una ventaja que le permite subsistir.
La acción humana, se rige, desde lo individual
por la razón y desde lo colectivo por un consenso
en busqueda de un bien común. Ahora bien, lo
que el hombre no logra comprender de forma
consciente, desde lo individual, lo descubre a
través de su experiencia comunitaria pues para
poder decir yo primero se debe aprender a decit
tú, conformando un nosotros.
De lo social en la ciudad
Lévi-Strauss (1971), en relación a la evolución
de lo antropógeno comenta que cada progreso
depara una nueva esperanza, suspendida a la
solución de una nueva dificultad, añade que el
expediente jamás se cierra. Considerando el
contexto y como analogía con lo biológico, según
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
su aptitud para sobrevivir, en lo antropógeno
para servir. Sin embargo, las cosas que el hombre
materializa (inorgánico) no poseen la capacidad
de auto-reproducción que posee la esencia de
lo vivo (orgánico). En cierta medida, “vivir es
nacer lentamente” (Saint-Exupéry, 2016, p.35),
mientras que lo antropógeneo es inmutable y sólo
dispone de las características que se le confieren
durante el proceso creativo, esto quiere decir que
todo aquel dispositivo posee una configuración
y prestación con la que ha sido dotado quien
lo concibió y alcanza su estado definitivo en
el momento en que se culmina su elaboración
material: en su nacimiento. En ese instante,
lo que hasta entonces era un concepto fluido
y modificable, logra ser materializado en una
forma que ya no podrá variar (a diferencia de lo
biológico) en el destino que se le asignó.
Por consiguiente, al hombre le corresponde la
revisión permanente del modo de ser de las cosas que
configuran su entorno, lo cual interfiere en su carácter
(de forma positiva, o bien negativa). La realidad
objetual que nos rodea encierra un banco de datos
en que se recogen infinitas aportaciones del pasado,
en que sólo perduran aquellas alternativas que, en su
cotidiano enfrentamiento con la práctica del uso, han
logrado demostrar su insuperable eficacia.
A partir de dicha correspondencia Stiegler
escribe a propósito desde la lingüística: “aquí es el
punto de vista lo que crea el objeto” (Santos, 1997,
p.66); a lo que Freire añade: “poseer es la capacidad
de designar e imaginar lo mejor posible a esta ciudad
para así estar en posibilidades de diseñarla.”
A ese respecto, Volpi afirma: “En los relatos
del mundo se encuentra lo mejor de nuestra
especie, nuestra conciencia, nuestras emociones
y sentimientos, nuestra memoria, nuestra
inteligencia, nuestras dudas y prejuicios, acaso
también la medida de nuestro albedrío”. (2011,
p.30). Se es y se está a través de lo que se siente,
de lo que se experimenta en y del entorno (natural
y artificial) que nos rodea, pero siempre frente a lo
que no es, pues es difícil imaginar sólo presencia
o sólo silencio, sería difícil imaginar siempre lo
mismo, la vida tiene que ofrecer la contraparte
desde donde surge el sentido de manera dialéctica.
Si la puerta es clausura también es apertura, lo
contundente, lo unívoco o repetitivo embrutece,
aturde, frustra, y en no pocos casos, deforma.
De esta forma, la materialidad es escenario
o espacio común indispensable que: “define las
posibilidades semánticas del mismo modo en que
un vaso define la forma del agua… […] a pesar de
la resistencia por el carácter ilimitado e informe
del ser.” (Colodro, 2004, p.43)
Así pues, Dussel (2006) postula que toda
acción humana está motivada por un principio
fundamental y primero que lo llama voluntad
de vida. Añade que todo ser humano actúa por
qué quiere vivir, pero lo quiere hacer de cierta
manera, en comunidad, saludable, seguro, con
oportunidad de desarrollo, con posibilidad de
manejar su entorno de acuerdo a sus necesidades.
Los principios representan la mejor garantía
de que lo que vemos es visto bajo la perspectiva
de la ciudad que desea. Es lo que Volpi llama: “el
como sí…[…] es sentido práctico, esa facultad que
nos ha permitido sobrevivir y dominar el planeta,
nos indica el modo natural que debemos hacer
como si la realidad de nuestra mente en efecto se
correspondiera con esa realidad inaprensible que
nos es sustraída a cada instante.” (2011, p.18)
Efectivamente, el “como sí” encierra ese
imaginario o proyecto de vida contra el cual se
confronta continuamente la realidad otorgándole
sentido. Un “como sí” elemento indispensable
sin el cual sería imposible vivir inmersos en un
bucle extraño.
Ello no quiere decir que esta confrontación
entre la visión o proyecto de vida y la realidad
siempre tenga un feliz término. De hecho, cuando
no se concuerdan es cuando se busca “un ajuste”,
es decir, un acoplamiento estructural entre
ambos, por ponerlo en palabras de Luhmann
(1996, p.21), modificando ya sea la visión de vida
o en su caso, modificando la realidad mediante
la acción. En el primer caso, el ajuste ocurriría
dentro del sistema autopoiético mientras que el
segundo, sería actuando y modificando de alguna
manera el mundo que rodea.
Es de suponer que, en todas las ocasiones
de confrontación, siempre ocurre el ajuste en
ambos sentidos, un poco en/desde el sistema
autopoiético, otro poco modificando la realidad
circundante. Relación espejo que por un lado
permite la fidelidad a la concepción de la vida,
pero por otro, mantiede una atadura al proceso
de construcción de territorialidad, por ponerlo en
términos geográficos.
De esa manera, la materialidad se presenta al
ser humano en primer lugar como algo concreto,
circunstancial y heredado, delimitando sus
necesidades de tal manera que el hombre es siempre
un ser acotado y enraizado en el mundo, en un
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
espacio y tiempo específico, producto de la misma
materialidad y al igual que la intención de expresar
algo se moldea al lenguaje del que se dispone,
dejando atrás todo un mundo no expresado; de igual
modo el hombre tiene que con-formarse entre otras
cosas con la materialidad a su alcance.
Nietzsche escribió: “nosotros pensamos que
conocemos algo de las cosas cuando hablamos de
los árboles, de los colores, de la nieve o de las
flores, pero sólo poseemos sus metáforas cuyos
significados no corresponden a la verdadera
esencia de ellas.” (Goonewardena, 2008, p.35)
Detrás de toda cultura material existe o debiera
existir como su sustento, un imaginario social de
como al ser social le gustaría ser/estar en un lugar y
que es lo que Dussel explica como: “voluntad-devivir en comunidad, determinación fundamental
de la definición de poder político.” (2006, p.24)
La ciudad, la calle, una plaza o la red de agua
potable no son objetos hechos para cumplir
solamente su finalidad funcional para un solo
individuo sino para cumplir con un proyecto de
vida en común. Como lo expresó Gusdorf: “hablo
porque no estoy solo” (1957, p.43). Existe la red
de agua potable no para satisfacer las necesidades
de un solo individuo sino porque como sociedad,
la hemos considerado indispensable para la vida,
hasta la hemos bautizado y nos referimos al agua
como el “líquido vital”.
Pero esa voluntad de vivir en comunidad exige
la comunicación, exige que todos los participantes
en consenso, “como sujetos libres, autónomos,
racionales, disfruten de igual capacidad de
intervención, para que la solidez de la unión de
las voluntades tenga consistencia para resistir a los
ataques individualistas y pueda crear instituciones
que le den permanencia y gobernabilidad.”
(Dussel, 2006, p.25)
Eso es lo que encierra o debería encerrar la
cultura material de la cual bien se podría afirmar
que no hay actividad del ser humano que no esté
mediada por ella, constituyendo lo que Giménez
llama: “mundo conocido en común y dado por
descontado” (2005, p.35). Un mundo material
que para bien o para mal, le proporciona a la
sociedad entre muchos otros aspectos, un espejo
o marco cognitivo normativo capaz de orientar y
organizar sus vidas. Costumbres, normas, leyes,
ritos o mitos petrificados intencionalmente en la
parafernalia de objetos, herramientas, útiles y sus
técnicas que han acompañado a toda sociedad en
su devenir a través del tiempo sin lo cual resultaría
imposible hacer historia (recuerdos) “para luego
contrastarlos (reflexionando) obsesivamente con
cada nueva situación” (Volpí, 2011, p.27) y de esa
manera, dirigir su rumbo.
Este mundo material proporciona en lo que a él
corresponde la base simbólica de la identidad grupal,
constituyendo una particular estructura relacional
intersubjetiva en base a la cual se pertenece a un
determinado grupo compartiendo un mismo escenario
instrumental. Como menciona Giménez: “modos
estandarizados de comportamiento” (2005, p.50)
normalizados en la cultura espiritual y solidificados
en la cultura material que, en última instancia,
representan el imaginario de su proyecto de vida y
que, por ello, también es ideología o concepción del
mundo que unifica a un grupo de individuos con
vistas a un fin común.
La realidad simbólica “verbalizada en el discurso,
cristalizada en el mito, en el rito y en el dogma
[…] también es una realidad incorporada en los
artefactos” (Durham en Gimenez, 2005, p.71) que
los individuos no se limitan a leer sino también a usar
como instrumento de poder o de intervención sobre
ese mismo mundo.
Es desde su realidad que el ser humano busca
indagar sobre el sistema de signos que dan sentido a
la relación entre los sujetos con el medio ambiente,
sobre la red de valores en tensión que subyacen a
la existencia de diversos discursos relacionados
con el medio ambiente, sobre la problemática que
experimentan cotidianamente los ciudadanos, así
como sobre pronósticos y deseos que proyectan los
habitantes de un lugar con respecto a su futuro.”
(Andrade, B., 2004, p.50)
De esta manera, el descubrir la dimensión
ambiental (texto y signos) de una determinada
cultura sería la principal tarea de la investigación.
Consideramos como texto al medio ambiente en
donde se ubica la cultura y a los signos, la manera
de significarlo.
“[…] La educación ambiental4 necesita realizar
su contribución para el desarrollo de futuras
4
Se consideran bases de la ecología humanista: No es lo mismo la ciudad, que lo urbano. Mientras que la ciudad es el espacio geográfico que
puede ser medido en rasgos como dimensión, densidad, heterogeneidad, etc., lo urbano (o la vida urbana) son las relaciones sociales efímeras
y superficiales en las cuales participan los ciudadanos. Lo urbano implica la indiferencia (la posibilidad de no mostrar una verdadera identidad
social) y la cortesía, sin ellos, la convivencia con extraños no podría existir. Sin embargo, lo urbano, no puede existir sin la ciudad.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
sociedades sustentables y responsables con
su medio ambiente, por lo que es importante
crear o fortalecer los enlaces y las redes
sociales existentes, a través de las cuales sea
posible construir espacios públicos en los que
se gesten, apoyen y desarrollen propuestas
de mejoramiento e investigación del medio
ambiente.” (opus cit., 2004, p.51)
Para tal fin, los esfuerzos de una comunidad
deben de estar dirigidos a desarrollar en cada uno de
sus miembros la capacidad de percibir, reflexionar
y actuar, esto es, de significar. Como comúnmente
se dice, desarrollar el binomio ojo-cerebro, su
pensamiento crítico para ver en profundidad,
para “buscar constantemente las enfermedades
de la estructura social con el fin de descubrir las
diferentes alternativas para curarlas” (Morgan,
R., 1996, p.109), que comprenda su papel y su
responsabilidad social, gremial e individual y de
esta manera incidir en su manera de actuar.
[…] la ética -desde sus orígenes- tiene como
fundamento el ejercicio de la racionalidad, de
nuestra capacidad de conocer profundamente
la realidad y decidir nuestras acciones en
función de una Verdad que se sabe. De acá la
importancia de una educación centrada en el
análisis lógico de nuestra realidad. (opus cit.,
1996, p.109)
situaciones miserables al ser explotadas y
subordinadas; siendo así ¿se puede replantear a lo
urbano desde una transgénesis en la ciudad como
un paradigma del modelo integral de lo humano
en la ciudad contemporánea a la intervención
adecuada a lo humano?
De esta forma, resulta indispensable dar lugar
a lo humano en la ciudad; devolviendo a la ciudad
su acto filosófico y de trascendencia ya que son
entidades vivientes que, como reflejo social,
aprenden, se adaptan y se transforman; por lo mismo,
se comportan como un colectivo de organismos
diversos que funcionan por medio del intercambio,
operando en un constante estado de tensión, lo cual
les permite solventar su propia existencia mediante
el entendimiento de dicha complejidad. De esta
forma, como todo organismo, responde, sufre, se
enferma y requiere de atención.
Resulta fundamental el no olvidar los
cuestionaminetos que han acompañado al hombre
desde su inicio: ¿quién es?, ¿a dónde va?, ¿de
dónde viene? y ¿qué sentido tiene lo que hace?
Habrá que recuperar y tener presente estos
cuestionamientos al pensar, diseñar y construir y
vivir la ciudad para un entorno global más humano.
Por lo tanto, la posibilidad de una ciudad más
humana reside en la capacidad conciliadora para
visibilizar la belleza inherente en sí misma, entre
la memoria y la pertenencia, entre lo plural y la
identidad, entre lo colectivo y lo singular. Una ciudad
posible es un organismo que subsiste por medio de
la resiliencia; es una colección de multiplicidades
abierta al diálogo y, por lo tanto, hacia la felicidad
urbana de todos sus habitantes.
Conclusión
La verdad es mucho más de lo que sólo el hombre
puede perseguir. De esta forma, si diseñamos y
construimos entornos adecuados al bienestar del
hombre, lograremos tener ciudades en donde se
aporte a la dignidad de lo humano.
Nos encontramos en un período de profunda
transformación productiva, social y de valores, en
el que avanzan los sistemas de materialización de
nuestro entorno y formas de habitar el mismo; de
esta forma, la teoría y crítica, así como el proceso
de significación de nuestras formas de vida, por
medio de la reflexión, así como el de difusión
mediante la educación no tendrían sentido si no
culminaran en propuestas y acciones. Lo anterior
sería lo que restablecería el puente entre los trabajos
gubernamentales y académicos con la sociedad,
condición indispensable para la sustentabilidad.
Así mismo, a final de cuentas las ciudades
presentadas, denominadas de primer mundo,
se consideran el ideal para vivir, sin embargo,
se alimentan de otras ciudades que presentan
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 12. Número 12. abril 2022 - abril 2023, pp. 65-66 | ISSN: 2448-8399
Valuación urbana para la construcción social de la ciudad1
Autor: Jesús Manuel Fitch Osuna
Carlos Marmolejo Duarte2
La importancia del mercado inmobiliario, no sólo
como motor de la economía, sino también como
rector de importantes procesos sociales y ambientales
es incontestable. Estudiar sus diferentes aristas
y las imbricaciones sobre la creación de riqueza,
la cohesión social y la preservación ambiental es
objeto de numerosos estudios. Entre dichas aristas,
el análisis de las razones profundas que gobiernan
el valor de cambio de los inmuebles constituye
una materia de cabal relevancia en el contexto
más amplio de los estudios urbanos. El libro que
tenemos en nuestras manos aborda dicho estudio
desde una perspectiva espacial, por ende, se
adentra en el análisis de la relación que existe entre
la formación del valor del suelo y la estructura
urbana, entendida como la configuración espacial
de usos del suelo y jerarquías de zonas y ejes
dentro de la ciudad. Dicha relación, por otra parte,
no puede establecerse de forma unidireccional,
es decir: a un mayor valor del suelo corresponde
un uso determinado y en función de dicho uso se
establece una jerarquía de la zona determinada en
relación a la ciudad. Por el contrario, la relación
entre valores del suelo, las actividades que en él
se localizan (es decir su uso), y la intensidad con
la que se usa (es decir la densidad) constituyen
una triada que, a manera de una trinidad, se
determinan de forma simultánea en las ciudades de
cierto tamaño en las que opera un libre mercado.
Precisamente dicha simultaneidad representa uno
de los retos más relevantes en el estudio teórico
de las referidas relaciones, y tiene una relevancia
muy especial por cuanto la regulación del suelo,
generalmente mediante políticas públicas como la
planeación urbana, necesariamente incide en los
tres aspectos comentados, es decir, valor, uso y
densidad. Si el objeto, por ende, de la planeación
urbana es reducir las disfuncionalidades de
nuestras ciudades, tales como la segregación
socioresidencial o su exacerbación que conduce
a condiciones de exclusión, o la falta de
asequibilidad de la vivienda, entender la forma en
cómo se relacionan valor, uso y densidad resulta
de primordial relevancia, con el objeto de conocer
1
Primera edición 2021 © 2021 Labýrinthos editores © 2021 Universidad Autónoma de Nuevo León © 2021 Universidad Politécnica de
Cataluña © 2021 Dr. Jesús Manuel Fitch Osuna. ISBN: 978-607-99076-4-8
2
Adscripción: Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, Cataluña, España. Profesor Titular (acreditado Catedrático),
Investigador del Centro de Política de Suelo y Valoraciones y responsable de edición de Arquitectura, Ciudad y Entorno. Consejero del
Consejo Consultivo Internacional de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México.
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�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
los efectos colaterales de dichas políticas. En esa
línea avanza el texto que se nos presenta. Y lo
hace desde la perspectiva urbano arquitectónica
como punto de partida para ofrecer una definición
y tipificación de calles, para luego exponer las
técnicas y procedimientos que la disciplina de
la valuación inmobiliaria, y particularmente la
catastral, ha desarrollado para llegar a determinar
el valor de cada calle, para finalmente, en el
contexto más amplio de la economía urbana,
ofrecer una visión panorámica en la cual cada calle,
en virtud del valor de cambio de los bienes raíces
que la rodean, se ubica en la intrincada urdimbre
urbana. Así, esta obra constituye no sólo una
contribución de naturaleza teórica, sino también
tiene una enorme utilidad en la implementación
de catastros urbanos que, como se sabe, son una
de las principales fuentes de financiación de las
haciendas locales, y un instrumento de inestimable
valía en la determinación de un conjunto de
impuestos, la resolución de litigios e incluso la
implementación de políticas de recuperación de
plusvalías urbanísticas.
En el desarrollo del libro, el Dr. Jesús Fitch
Osuna, despliega sus amplios conocimientos en
materia de valuación urbana que ahíncan sus más
tiernas raíces en su tesis doctoral realizada en el
Programa de Gestión y Valoración Urbana de la
Universidad Politécnica de Cataluña, abonados
con su paso como investigador en formación en el
Centro de Política de Suelo y Valoraciones de dicha
universidad, y que han tenido un desarrollo muy
relevante tanto desde la perspectiva académica,
como colegial en el Monterrey Metropolitano,
como lo pone de relieve tanto esta monografía
como el resto de sus publicaciones. Dentro del
amplio repertorio de los trabajos del Dr. Fitch
destacan los referidos al análisis de la incidencia de
los factores ambientales en la formación espacial
de los valores, tema que, como he indicado antes,
constituye el núcleo de la presente publicación.
Asimismo, la temática del libro se inscribe en
las líneas de trabajo y colaboración de su autor
y el suscrito profesor de la Escuela Técnica
Superior de Arquitectura de Barcelona en el
marco de cooperación del Consejo Consultivo
Internacional de Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autónoma de Nuevo León. Y por
tanto es fruto de la cooperación académica entre
ambas instituciones.
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Ageing and Place. Perspectives, policy,
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Ciencias Sociales, Vol. XVI, núm. 392, 20 de febrero de 2012, . [11 de septiembre de 2014]. Disponible:
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70
Cuadernos de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018
135
�Año 12, N° 12, abril 2022 - abril 2023
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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the Autonomous University of Nuevo León, Avenida
Pedro de Alba, s / n. Cd. Universitaria C. P. 66451. San
Nicolas de los Garza Nuevo Leon (Mexico).
Andrews, Gavin J .; and Phillips, David R. (2005):
Ageing and Place. Perspectives, policy,
practice. New York: Routledge.
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By the same token book chapters, book title in italics being cited. example:
Tel (81) 83294160 Ext. 6760
Hilhorst, D .; and Bankoff, G. (2004): “Introduction: mapping vulnerability” in Bankoff, G
.; Frerks, G .; and Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and
People. London: Earthscan, pp. 1-9.
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name of the journal in italics; and subsequently volume
example:
Silva, Eliud (2009): “Mortality from motor vehicle
accidents in the metropolitan area of Mexico City in
the late twentieth century”, Journal of Population, Vol
15, no.. 62, OctoberDecember, pp. 143-172.
To cite an electronic resource:
To the extent possible, electronic resources are cited according to the following general model:
example:
Vázquez, Patricia; Sacido, Monica; and Zulaica,
Laura (2012): “Analysis techniques for land
use planning in agricultural watersheds: applications in Austral Pampa, Argentina”, Scripta Nova.
Electronic Journal of Geography and Social Sciences,
Vol. XVI, no. 392, February 20, 2012,. [11 September
2014]. Available: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn392.htm
136126
Cuadernos de Arquitectura,
Cuadernos
Edición
de Arquitectura
Especial Año
Año0807N°01.
N°07 Abril
Abril 2018
2017
71
�Ing.
Rogelio
Rector
Rogelio
G. Garza
Garza Rivera
Rivera. /Rector
Dr.
Santos
Guzmán
López
/
Secretario
General
Carmen del Rosario de la Fuente García. Secretario
General
Dr. Juan
Juan Manuel
ManuelAlcocer
AlcocerGonzález.
GonzálezSecretario
/ Secretario
Académico
Académico.
Dra. María
María Teresa
Teresa Ledezma
LedezmaElizondo.
Elizondo Director
/ Directora
deFacultad
la Facultad
de Arquitectura
de la
de Arquitectura
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
ISSN: 2448 – 8399
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
es una revista científica que se edita desde el año 2011 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura
de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS es una publicación anual especializada en arquitectura y
asuntos estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de carácter interdisciplinario desde la Ciencias Sociales
y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografía, Sociología, Economía, Antropología, Psicología, Historia, Educación y
otras a fines) en cualquier parte del mundo, aunque primando las temáticas centradas de América Latina y el Caribe.
CONSEJO DE REDACCIÓN
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Title
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Description
An account of the resource
Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Título Uniforme
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Año de publicación
El año cuando se publico
2022-2023
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
11
Número
Número de la revista
11
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Abril-Abril
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1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Anual
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Title
A name given to the resource
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2022-2023, Año 12, No 12, Abril-Abril
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An entity primarily responsible for making the resource
Ledezma Elizondo, María Teresa, Directora de la Revista
Subject
The topic of the resource
Urbanismo
Planificación
Planificación urbana
Ingeniería y tecnología
Investigación
Description
An account of the resource
Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
García Escamilla, Jorge Omar, Coordinador de la Revista
Hinojosa Torres, Juan Ángel, Editor Responsable
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/04/2022
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2020682
Source
A related resource from which the described resource is derived
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Relation
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Producción de Sal
Reseña de libro
Worldbuilding
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ISSN 2448-8399
Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11 | Núm. 11 | abril 2021 - abril 2022
�Universidad Autónoma de Nuevo León
Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Rector
Dr.
Santos
Guzmán
Lópezde la Fuente García
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Carmen
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Secretario
General
Secretaria General
Dr. Juan Manuel Alcocer González
Secretario Académico
Dr. Celso José Garza Acuña
Secretario de Extensión y Cultura
Lic. Antonio Ramos Revillas
Director de Editorial Universitaria
Dra. María Teresa Ledezma Elizondo
Directora de la Facultad de Arquitectura
Arq.Jorge
Juan
ÁngelGarcía
Hinojosa
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Yazmín
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Escamilla
Editor
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León García
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Editor Responsable
LIC. Mayela M. Villagran Loa
Lic. Mayela
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Web M. Villagrán Loa
Página Web
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, Año 7, N° 7, abril 2017 - abril 2018. Es una publicación anual, editada por la
Universidad
Autónoma
Fotografía de
portada de Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la Publicación:
Av.
Pedro
Alba S/N,es
Ciudad
Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451.
Título:
“Lade
arquitectura
cultura”
Teléfono:
(81)
83294160,
Fax: 83764635 Impresa por: Imprenta Universitaria, Av. Universidad s/n CD.
Autor: Jorge
Omar
García Escamilla
Universitaria,
66451, San Nicolás
de los Garza,
Nuevo
León,
México. Fecha
de terminación
de impresión:
Una alusión aC.P.
la trascendencia
de conocer
nuestro
legado
arquitectónico
y cultural
para comprender
abril
Tiraje:
1,500 en
ejemplares.
Distribuido
Universidad
Autónoma
de Nuevo
León a través de la
mejor2017,
de donde
venimos,
donde estamos
y haciapor
donde
nos dirigimos.
J.O. García
Escamilla
Facultad de Arquitectura. (Alfonso Reyes 4000 nte, 5º piso, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México.
C.P. 64440). Editores responsables: M.D.O. Yazmín Aurora Molina Gándara. Reserva de derechos al uso
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Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos
Añode
11,Gobernación.
No. 11, abril 2021 - abril 2022. Es una publicación
Publicaciones
y Revistas ilustradas
deUrbanos,
la Secretaría
anual, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura.
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publicación:
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los Garza,
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de portada: www.arquitectura.uanl.mx.
Rocío Anel Hernández
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04-2020-042416021600-203.
2448-8399, ISSN red de
Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de laISSN:
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cómputo: 2007-8269.
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indexada aResponsable
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Torres, coordinador del Depto. Ediciones y Publicaciones de la Facultad de Arquitectura, Universidad
Autónoma de Nuevo León. Fecha de última modificación: 30 de abril 2021. Las opiniones expresadas por
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�Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11 | Núm. 11 | abril 2021 - abril 2022
ÍNDICE
Presentación
06
Presentación Número 11. Superando las fronteras del conocimiento y la cultura para enfrentar los grandes
desafíos de la sociedad global
Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Artículos
09
La expansión urbana como forma de crecimiento de las ciudades en México
Sheila Ferniza Quiroz | Jesús Manuel Fitch Osuna
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
23
Propuesta sobre la mejora de la imagen urbana, caso Monterrey
Humberto A. Montemayor Fernández | Jesús Humberto Montemayor Bosque
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
31
Asertividad y responsabilidad socio-gubernamental ante el falso efugio del urbanismo defensivo
Abiel Treviño Aldape
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
42
Pintar la pobreza con arte urbano en las colonias: La Campana, Independencia y Altamira en Monterrey, N.L.
Stefany Ordaz Villarreal | G. Gerardo Veloquio González
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
50
La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
Marcia Cornejo Rivera | Adrián Mireles Brito | Julián Blanco Luna
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Reseña de libro
67
Desarrollo sostenible vinculado a la calidad de vida para el diseño de viviendas (2018)
Gerardo Vázquez Rodríguez
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
3
�Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11 | Núm. 11 | abril 2021 - abril 2022
INDEX
Presentation
06
Presentation Issue 11. Superando las fronteras del conocimiento y la cultura para enfrentar los grandes
desafíos de la sociedad global
Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Articles
09
Urban sprawl as a form of growth of Mexican cities
Sheila Ferniza Quiroz | Jesús Manuel Fitch Osuna
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
23
Proposal on the improvement of the urban image, Monterrey case
Humberto A. Montemayor Fernández | Jesús Humberto Montemayor Bosque
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
31
Socio-governmental assertiveness and responsibility in the face of the false escape of defensive urbanism
Abiel Treviño Aldape
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
42
Painting poverty with street art in La Campana, Independencia and Altamira in Monterrey, N.L.
Stefany Ordaz Villarreal | G. Gerardo Veloquio González
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
50
The adaptability of the tower in the perception and social context of the city of Torreón, Coahuila
Marcia Cornejo Rivera | Adrián Mireles Brito | Julián Blanco Luna
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Book review
67
4
Desarrollo sostenible vinculado a la calidad de vida para el diseño de viviendas (2018)
Gerardo Vázquez Rodríguez
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Presentación
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11. Número 11. abril 2021 - abril 2022, pp. 6-7 | ISSN: 2448-8399
Presentación Número 11
Superando las fronteras del conocimiento y la cultura
para enfrentar los grandes desafíos de la sociedad global
Jorge Omar García Escamilla1
S
in duda el tiempo transcurrido durante este
pasado año 2020 y lo que va del presente
2021, hasta ahora, ha representado un gran
reto para la sociedad global, la cual ha luchado
para dar continuidad de la mejor manera dentro de
las posibilidades a la vida cotidiana y al desarrollo
de la sociedad en todos los rincones del planeta.
La situación de la pandemia y crisis sanitaria, ha
traído a la vida de muchos sufrimiento, tristeza
o temor, alterando nuestra manera de trabajar,
estudiar, convivir, relacionarnos, es decir de vivir
en comunidad.
Estos grandes desafíos han modificado por
supuesto, nuestra manera de ver y comprender el
mundo que nos rodea. Precisamente apoyándonos
en los avances tecnológicos que permiten la
telecomunicación digital y dan pie al desarrollo
del empleo y la educación a distancia, así como a
nuevas maneras de mantenernos en contacto con
los demás, las instituciones educativas y centros
de investigación se han adaptado y han buscado
continuar brindando los servicios de educación de
calidad e investigación que impulsan el desarrollo.
En este sentido, precisamente estos avances
tecnológicos que nos han permitido enfrentar y
sobrellevar lo mejor posible la situación actual, así
como los avances tecnológicos que se encuentran en
desarrollo actualmente en todas las diversas ramas
del conocimiento, son producto de la investigación
científica, la cual busca explorar y superar las
fronteras del conocimiento humano para dar solución
a los problemas que enfrentamos, en vista de una
mejor calidad de vida para la sociedad global.
Es por esto que nos enorgullecemos de manera
muy especial en presentar el actual numero de
la Revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos
Urbanos de la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, el cual
se compone de muy interesantes investigaciones
realizadas en el campo de las ciencias sociales,
las humanidades y el diseño, que indudablemente
contribuyen a la importante tarea de difundir el
conocimiento y la cultura para comprender mejor el
mundo del que venimos, en el que nos encontramos
y hacia el que vamos, guiándonos siempre por
la convicción de crear un futuro prospero para
nosotros y las próximas generaciones.
Este volumen comienza presentando el texto
titulado “La expansión urbana como forma
de crecimiento de las ciudades en México”
de los autores Sheila Ferniza Quiroz y Jesús
Manuel Fitch Osuna. El objetivo principal de
esta investigación es mostrar algunos modelos
de crecimiento de las ciudades y su aplicación
en Latinoamérica, así como identificar las
particularidades de este territorio a través del
análisis de la expansión urbana en México
y su relación con las políticas públicas en el
país. Como parte de la importante revisión
y reflexión que plantean, los autores de este
articulo, identifican que las ciudades mexicanas
presentan las características de los modelos
latinoamericanos, así como una acelerada
urbanización y expansión urbana que ha sido
asociada a las políticas públicas de las últimas
décadas en el país.
1
Doctor en Arquitectura y Asuntos Urbanos, Máster en Gestión y Valoración Urbana y Especialista en Desarrollo Humano. Profesor Titular
de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Email: jorgeomarge@hotmail.com
6
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�García Escamilla
Posteriormente, Humberto A. Montemayor
Fernández y Jesús Humberto Montemayor
Bosque, en su articulo “Propuesta sobre la mejora
de la imagen urbana, caso Monterrey” abordan la
problemática del paisaje urbano desordenado y
caótico de la ciudad de Monterrey, para plantear una
muy interesante reflexión y propuesta de mejora
del mismo, considerando que hay una relación
estrecha en doble sentido entre cualquier ciudad y
su población. La población determina la forma de
la ciudad; la ciudad influye, entre otros aspectos,
en el comportamiento físico y la condición anímica
de su población; esta relación puede ser virtuosa si
los creadores de la imagen urbana, los arquitectos,
cumplen cabalmente su responsabilidad.
A continuación se presenta el articulo
“Asertividad y responsabilidad socio-gubernamental
ante el falso efugio del urbanismo defensivo” de
Abiel Treviño Aldape, en el cual se aborda el
tema de la responsabilidad social como un
concepto que debe complementar las acciones
oficiales y ciudadanas sin quebranto normativo,
específicamente en relación a las iniciativas
vecinales, que han inducido un blindaje urbano,
como estrategia para auto-protegerse, colocando
barreras en bocacalles de diferentes colonias,
quebrantando el respeto a las normas. En este
interesante documento el autor analiza los retos
asertivos de la planeación actual, transitando más
allá de un mero urbanismo defensivo.
Por su parte, Stefany Ordaz Villarreal y G.
Gerardo Veloquio González, en el siguiente texto
titulado “Pintar la Pobreza con arte urbano en las
colonias: La campana, Independencia y Altamira
en Monterrey, N.L.” realizan una investigación
que pretende demostrar la importancia de la
evaluación de los programas sociales de arte
urbano, identificando el efecto de la inclusión
social que se le atribuye a las personas que habitan
en dichas colonias.
Por ultimo, el articulo “La adaptabilidad
del torreón en la percepción y en el contexto
social de la ciudad de Torreón, Coahuila.” de los
autores Marcia Cornejo Rivera, Adrián Mireles
Brito y Julián Blanco Luna, profundiza en el
entendimiento del proceso de adaptabilidad que
experimentan los elementos arquitectónicos de las
ciudades y su población, basándose en el estudio
de caso y la investigación realizada a partir del
elemento arquitectónico del torreón y cómo ha
evolucionado su interpretación históricamente en
la ciudad mexicana del mismo nombre.
Para cerrar este numero se presenta la reseña
que Gerardo Vázquez Rodríguez realiza del libro
“Desarrollo Sostenible Vinculado a la Calidad
de Vida para el diseño de Viviendas” de Káteri
Samantha Hernández Pérez, Nora Livia Rivera
Herrera y María Teresa Ledezma Elizondo. Texto
en el cual se reitera la importancia de la toma de
conciencia sobre el real impacto negativo que
puede tomar una problemática como el proceso
histórico de excesiva industrialización en entornos
habitables por el ser humano y la importancia de
buscar un desarrollo humano mas sostenible.
A su vez, cabe mencionar que la fotografía de
portada de este numero, se titula “La arquitectura
es cultura” y es una obra propia de su servidor,
Jorge Omar García Escamilla, la cual hace
alusión a la trascendencia de conocer nuestro
legado arquitectónico y cultural para comprender
mejor de dónde venimos, en dónde estamos y
hacia dónde nos dirigimos.
Como se ha mencionado, a pesar de los grandes
desafíos y cambios a los que la sociedad global
se ha enfrentado en los últimos meses debido
a la pandemia y crisis sanitaria, nos sentimos
especialmente orgullosos y contentos de poder
presentar esta edición de la Revista Cuadernos
de Arquitectura y Asuntos Urbanos, que sin duda
contribuye desde el campo de las ciencias sociales,
humanidades y diseño, a explorar y superar las
fronteras del conocimiento y la cultura para
buscar continuamente dar solución a los grandes
problemas a los que nos enfrentamos, siempre
en vista de propiciar el desarrollo sostenible y de
construir una mejor calidad de vida para todos
quienes formamos parte de esta sociedad global.
Se extiende el sincero reconocimiento y
agradecimiento a todos los autores por su valiosa
colaboración, así como a las autoridades de la Facultad
de Arquitectura y de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, por su apoyo para la realización de este
número de la Revista Cuadernos de Arquitectura y
Asuntos Urbanos.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
7
�Artículos
8
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11. Número 11. abril 2021 - abril 2022, pp. 9-22 | ISSN: 2448-8399
La expansión urbana como forma de crecimiento de las
ciudades en México
Urban sprawl as a form of growth of Mexican cities
Sheila Ferniza Quiroz1
Jesús Manuel Fitch Osuna2
Resumen
Abstract
Desde diversas disciplinas como la sociología, la
geografía, la economía y la historia se han estudiado
las ciudades y desarrollado teorías que buscan
explicar su crecimiento (Munizaga Vigil, 2000). Los
modelos clásicos de la estructura urbana tuvieron
origen en Europa y Estados Unidos, y desde la
década de 1960, diversos autores buscaron aplicar
algunos de los modelos europeos y anglosajones
a las ciudades latinoamericanas, sin embargo,
se ha cuestionado su aplicabilidad en ciudades
de reciente y acelerada urbanización. Ante los
cambios de las estructuras urbanas asociados a la
adopción del neoliberalismo, la privatización y la
reducción de regulaciones, diferentes autores como
Borsdorf, Bähr y Janoschka (2002) han planteado
nuevos modelos de crecimiento de las ciudades
latinoamericanas. El objetivo de esta investigación
es presentar algunos modelos de crecimiento de las
ciudades y su aplicación en Latinoamérica, así como
identificar las particularidades de este territorio a
través del análisis de la expansión urbana en México
y su relación con las políticas públicas en el país.
Se identifica que las ciudades mexicanas presentan
las características de los modelos latinoamericanos,
así como una acelerada urbanización y expansión
urbana que ha sido asociada a las políticas públicas
de las últimas décadas en el país.
From various disciplines such as sociology, geography,
economy and history, cities have been studied and
theories that seek to explain their growth have been
developed (Munizaga Vigil, 2000). The classical
models of urban structure originated in Europe and
the United States, and since the decade of 1960,
various authors sought to apply some of the European
and Anglo-Saxon models to Latin American cities,
however, their applicability in recent cities with
an accelerated urbanization has been questioned.
Given the changes in urban structures associated
with the adoption of neoliberalism, privatization
and the reduction of regulations, different authors
such as Borsdorf, Bähr and Janoschka (2002) have
proposed new growth models for Latin American
cities. The objective of this research is to present
some models of city growth and their application
in Latin America, as well as to identify the
particularities of this territory through the analysis
of urban expansion in Mexico and its relationship
with public policies in the country. It is identified
that Mexican cities present the characteristics of
Latin American models, as well as an accelerated
urbanization and urban expansion that has been
associated with the public policies developed in
recent decades in the country.
Palabras Claves:
Keywords:
modelos de crecimiento urbano; morfología
urbana; expansión urbana
urban growth; density; urban morphology; urban
sprawl
1
2
Nacionalidad Mexicana. Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Email: sheilaferniza@gmail.com
Nacionalidad Mexicana. Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Email: jesusfitch@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
9
�Ferniza Quiroz, Fitch Osuna
INTRODUCCIÓN
El paso de la humanidad de una vida nómada a
una vida sedentaria, principalmente asociado a
la agricultura y la ganadería, define los inicios
de los asentamientos humanos. Este fenómeno
extendido a diversas partes del mundo, estuvo
acompañado del desarrollo de ciudades diversas.
En el siglo XVIII y con la revolución industrial,
el crecimiento urbano se aceleró con ritmos que
no se habían presentado anteriormente. Con él, las
ciudades, inicialmente las europeas, presentaron
un aumento de población y densidad. Con el
crecimiento acelerado, surgieron fenómenos que,
debido a sus características y efectos, fueron
determinados como problemáticas sociales. Ante
esta situación, aumentó el interés académico y de
investigación, así como por la comprensión de
estas dinámicas propias de las zonas urbanas.
Los modelos clásicos de la estructura urbana
tuvieron origen en Europa y posteriormente,
continuaron en Estados Unidos. Al buscar
aplicarlos en otros contextos, en particular en
ciudades latinoamericanas, se han encontrado
diferencias sustanciales vinculadas a los procesos
de urbanización propios de esta región.
Desde hace más de un siglo, la población en
las ciudades ha presentado un incremento. En
etapas iniciales, este crecimiento se dio debido
a la migración de la población desde las áreas
rurales a las ciudades y después debido al propio
crecimiento demográfico en ellas. El porcentaje
de población urbana pasó de poco más del 40%
en los años cincuenta a cerca del 80% en el 2010,
siendo en los años ochenta cuando la población
urbana superó a la población rural (Secretaría de
Gobernación, 2014, INEGI, 2010).
Las necesidades surgidas con el aumento
en la población urbana han adquirido mayor
complejidad con la conformación de zonas
metropolitanas en donde convergen territorios
y administraciones distintas. Esta situación se
presenta tanto por el tamaño de la población como
por los retos particulares de gobernanza y gestión
asociados a las entidades administrativas de los
territorios metropolitanos y así como la autonomía
de los gobiernos municipales en México.
La forma urbana de las ciudades en México
se ha visto influida por estas dimensiones
administrativas y demográficas. El crecimiento
urbano se ha dado de forma expansiva y dispersa,
con un incremento de la superficie territorial que
10
ocupan las ciudades a una velocidad mayor que
el crecimiento poblacional que en ellas ocurre.
Se estima que la población urbana en México
se duplicó de 1980 a 2010, periodo en el que el
territorio ocupado por esta población, creció siete
veces (Topelson de Grinberg, 2012).
A diferencia de las ciudades europeas y
anglosajonas en el siglo XX, en las cuales las
ciudades se expandieron desde el centro urbano
hacia los territorios inmediatos y colindantes de
forma continua; en las ciudades latinoamericanas
y en México la expansión urbana ha sido distinta.
En décadas recientes, según Negrete Salas
(2010), el crecimiento y la expansión urbana han
cobrado nuevas formas, se han vuelto discontinuos
en donde surgen territorios no urbanizados e
intermedios entre las zonas urbanizadas, con
áreas verdes intercaladas entre otras zonas
construidas. Ha habido también un cambio en
la densidad, particularmente en las periferias en
donde han predominado los desarrollos con bajas
densidades que consumen mayor superficie de
suelo por persona.
En México, hubo algunas modificaciones en
las leyes en la década de 1990 que propiciaron
el cambio del patrón de expansión urbana.
Destacaron dos modificaciones, por un lado, la
reforma agraria que abrió la posibilidad de compra,
venta y división de las propiedades comunales y
ejidales. Por otro lado, las modificaciones en el
rol de las instituciones federales en materia de
vivienda en conjunto con otros cambios en las
políticas en la materia. Antes, las instituciones
integraban el proceso completo de abasto de
vivienda considerando su diseño, ubicación,
construcción, supervisión, asignación y subsidio;
luego de las modificaciones en la operación, se
convirtieron en organismos financieros relegando
las demás actividades a otros actores como los
desarrolladores inmobiliarios del sector privado
(Pradilla Cobos, 2017).
Al buscar una mayor utilidad y sin contar
con políticas que definieran la localización de la
vivienda, los desarrolladores privados adquirieron
terrenos en las periferias de las ciudades para la
construcción de complejos de vivienda unifamiliar
de bajo costo. Reforzando el fenómeno de
expansión urbana y concentrando las viviendas de
menor precio alejadas del resto de usos del suelo y
servicios como equipamiento y empleo.
Las políticas de planeación urbana y de vivienda
también han influido en el desarrollo expansivo
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La expansión urbana como forma de crecimiento de las ciudades en México
del territorio en el país. Por un lado, la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos atribuye
a los Ayuntamientos en el artículo 115 facultades
de planeación y administración del territorio, así
como la organización política y administrativa
de los estados en municipios libres (Cámara de
Diputados, 2018). Por otro lado, la creciente
demanda de vivienda en las ciudades y el cambio en
las instituciones públicas vinculadas a la vivienda
al pasar de participar en el diseño y construcción
de la misma a solo gestionar y financiar, han tenido
implicaciones relacionadas con la expansión.
Ante este escenario, en el 2012 el Gobierno
Federal planteó diversas reformas para el país,
algunas de ellas vinculadas al desarrollo urbano
y la vivienda como la definición de polígonos de
contención urbana (PCU) que, si bien están dirigidas
a modelos de ciudades compactas y sustentables
(Davis, 2016), se mantienen en políticas públicas de
alcance nacional que presentan retos al consolidarse
en el nivel local.
MODELOS CLÁSICOS DE LA
ESTRUCTURA URBANA
La ciudad como objeto de estudio
El estudio de las ciudades tiene un precedente en
otras disciplinas establecidas como la historia, la
geografía, la economía y la sociología, aunque
hacia finales del siglo XIX y desde entonces,
se ha buscado establecer la investigación y
conocimientos entorno a las cuestiones urbanas
como una ciencia propia.
Aunado al estudio teórico de la ciudad, se
integra un componente técnico relacionado con
los elementos construidos y la adecuación física y
artificial de las ciudades en el que otras profesiones
se suman como la arquitectura, la ingeniería y la
construcción. Dada la complejidad y combinación
de ciencia y técnica que existe en el estudio y
producción de la ciudad, las teorías y modelos
urbanos suelen ser aproximaciones parciales de
la ciudad, más que teorías integradoras.
En el abordaje del crecimiento de las ciudades,
es posible identificar dos tipos de acercamientos.
Por un lado, el de los análisis que han buscado
explicar cómo se da el crecimiento urbano a partir
de la configuración espacial y morfológica de
ciudades existentes.
Y, por otro lado, aquel que busca definir la visión
o el tipo de ciudad a desarrollar desde los modelos
urbanos, que tuvieron origen en la sociología y
la economía. La planeación urbana que busca
definir el futuro de una ciudad, se encuentra en la
intersección de estos dos acercamientos (Figura 1).
Figura 1. Modelos de crecimiento urbano y planeación
urbana
Fuente: Elaboración propia
Existen dos fuerzas que dominan el crecimiento
urbano según los autores Gordon N. Diem y Karen
N. Kähler (2016). La primera son las regulaciones de
este crecimiento en manos de los gobiernos mediante
instrumentos de planeación urbana, y regulaciones
como la zonificación y los usos del suelo. La segunda
es una combinación en donde convergen las fuerzas
económicas y las fuerzas sociales que alientan este
crecimiento de las zonas urbanas.
El crecimiento de las ciudades ha buscado ser
explicado por diversas autoras y autores desde
variadas disciplinas desde el siglo XIX. Modelos
y teorías han sido planteados para determinar
y explicar patrones en los que se presenta este
crecimiento. Inicialmente, estos planteamientos,
como las ciudades que buscaban modelar, eran
menos complejos que en la actualidad, y han ido
volviéndose más robustos y complejos al igual
que el crecimiento urbano.
Modelos clásicos de la estructura urbana
Dentro de la sociología y la economía, es posible
encontrar modelos y teorías de localización espacial
que datan de mediados del siglo XIX. Destacan
algunos modelos en los que predominaba el interés
por los aspectos económicos como el modelo de
proximidad y maximización económica de J. H.
Von Thunen, la teoría de los lugares centrales de
Walter Christaller, los modelos de la economía
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
11
�Ferniza Quiroz, Fitch Osuna
de la localización de August Losch y la teoría de
localización de las industrias de Alfred Weber
(CSISS, 2013; Porter, J. R. y Howell, F. M., 2012).
Aunque su enfoque no era la dimensión
espacial como objeto de estudio, sino como
escenario de las dinámicas sociales, Marx,
Durkheim y Weber fueron autores que influyeron
en las escuelas y corrientes que posteriormente
abordaron el tema urbano. La corriente marxista
se identifica en la escuela culturalista. José
Luis Lezama (2002) agrupa a cinco autores que
considera representativos de esta corriente de
la sociología urbana: Ferdinand Tönnies (18551936), Georg Simmel (1858-1918), Oswald
Spengler (1880-1936), Louis Wirth (1897-1952)
y Robert Redfield (1897-1958).
Por otra parte, en la escuela francesa destacan
Lefebvre, Castells y Lojkine. La influencia de
Durkheim tuvo mayor presencia en la escuela de
Chicago con Park y Burgess quienes desarrollaron
el modelo de zonas concéntricas y formalizaron
el término de ecología humana desarrollado
posteriormente y con mayor profundidad por
Amos Hawley.
Hoyt planteó algunas modificaciones a la teoría
de Burgess para llegar a un modelo de distinciones
sectoriales, que busca adaptar el modelo de anillos
concéntricos. Este modelo fue aplicado por Hardoy
para América Latina, estableciendo cuatro fases en
el desarrollo de las ciudades de esta región: fase
colonial, fase republicana, primera fase industrial
y ciudad contemporánea.
Dentro de esta misma clasificación, se encuentra
el modelo de los núcleos múltiples de Ullman y
Harris, en donde se realiza una división de la ciudad
en diferentes concentraciones de actividades. En este
modelo, la localización influye en las actividades
que se desarrollan en cada lugar y sus necesidades
y cercanía con otras actividades, así como el costo
del terreno y los beneficios de las economías de
escala (Munizaga Vigil, 2000).
A partir de la segunda década del siglo XX
y con la introducción del concepto global a los
procesos urbanos, se desarrollan los modelos
estructuralistas con autores como Claude LeviStrauss, Michel Wouist, P. Chombart de Lauwe
y Pierre Georges. Es en esta corriente de la
aproximación sociológica al estudio de la ciudad
en la que se integran interpretaciones nuevas
relacionadas a los procesos en América Latina
con autores como J. E. Hardoy, O. Sunkel, J.
Cardoso y A. Quijano.
12
Se suman al estructuralismo el español Manuel
Castells y el latinoamericano Roberto Segres desde
el marxismo y con un énfasis en la dependencia
y dominación económica y política. Así como el
francés Henri Lefebvre desde un enfoque crítico
y teórico sobre la vida urbana y el derecho a la
ciudad (Munizaga Vigil, 2000).
Estos modelos clásicos de la estructura urbana
tuvieron origen en Europa y posteriormente,
continuaron en Estados Unidos. Al buscar aplicarlos
en otros contextos, en particular en ciudades
latinoamericanas, se han encontrado diferencias
sustanciales vinculadas a las diferencias en los
procesos de urbanización.
Los modelos europeos y anglosajones han sido
cuestionados, en particular sobre su aplicabilidad
en ciudades fuera de estas regiones. Destacan en
India el autor Gist y Schnore en varios países de
América, quienes establecen que es necesario
considerar el contexto particular de las ciudades
que presentan una urbanización más acelerada y
reciente (Castells, 1999).
Los modelos y las teorías parten de una
simplificación de las ciudades para explicarlas;
además, los modelos clásicos partían del estudio
de ciudades menos complejas que las ciudades
del siglo XXI. Si bien hay elementos constantes
y globales en las ciudades, cada una de ellas
responde a una historia y contexto local que ha
influido en su patrón de crecimiento.
Modelos de crecimiento urbano en América Latina
Desde la década de los sesenta, diversos autores
buscaron aplicar algunos de los modelos europeos
y anglosajones a las ciudades latinoamericanas.
Schnore fue uno de los primeros en estudiar las
diferencias entre las ciudades estadounidenses
y las ciudades latinoamericanas partiendo del
modelo de círculos concéntricos de Burgess; el
autor plantea que la localización de los estratos
económicos altos se sitúa cercano al centro de
acuerdo con los patrones coloniales.
Otro autor que siguió esta búsqueda fue Hoyt,
quien identifica algunas diferencias, en particular
relacionadas con las diferentes estructuras en
las ciudades preindustriales e industriales, con
la localización de las élites, las características
del comercio y las condiciones económicas. Por
otro lado, Sjoberg define que existen patrones
similares a los de la ciudad preindustrial en donde
la localización residencial de bajos ingresos se
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La expansión urbana como forma de crecimiento de las ciudades en México
encuentra cercana al centro y los estratos altos se
localizan en la periferia.
Posteriormente, en los años setenta, Yujnovsy
busca explicar no solo los usos sino las actividades
que se desarrollan y definen la estructura de
las ciudades latinoamericanas, en particular su
vinculación con la planificación y desarrollo
urbano y con las dimensiones social, económica,
cultural y política del sistema urbano.
A estos autores se suman también en los
años setenta, geógrafos alemanes como Bähr y
Mertins, Gormsen y Borsdorf y posteriormente
estadounidenses como Deler, Crowley y Ford en
las décadas de los ochenta y noventa (Borsdorf,
2003; Buzai, 2003).
Axel Borsdorf (2003) plantea que los modelos
propuestos para las ciudades latinoamericanas se
basan en una época en que la economía estaba
dirigida por el estado y que, con la adopción del
neoliberalismo, la privatización y la reducción
en regulaciones, las estructuras urbanas de estas
ciudades ya no responden a esos modelos.
Este planteamiento está alineado al de Michael
Janoshka (2002) quien analiza la fragmentación
y polarización social y su manifestación en
la estructura espacial también derivada de los
cambios económicos y la globalización.
En una propuesta conjunta de Axel Borsdorf,
Michael Janoshka y Jürgen Bähr (2002), a
diferencia de las aproximaciones anteriores que
buscaban aplicar los modelos europeos, plantean
un modelo de crecimiento específico para América
Latina que toma en cuenta las particularidades
propias de la región.
Los autores plantean cuatro etapas de desarrollo
de la ciudad latinoamericana (Figura 2) que van
creciendo en tamaño y complejidad conforme
avanzan en el tiempo: ciudad colonial o la ciudad
compacta (1550-1820), ciudad al fin de la primera
fase de urbanización o la ciudad sectorial (ca. 1920),
ciudad al fin de la segunda fase de urbanización o
la ciudad polarizada (ca. 1970), y la ciudad actual
o la ciudad fragmentada (ca. 2000).
La ciudad compacta de los siglos XVI al XIX,
presenta una estructura monocéntrica rodeada de
una zona mixta en donde las zonas residenciales de
clase alta se ubican cerca del centro y las de clase
media y baja un poco más alejada. Posteriormente,
alrededor de 1920, la ciudad sectorial empieza a
desarrollarse a lo largo de corredores industriales
y las zonas residenciales de clase alta empiezan a
ocupar territorio alejado del centro.
Figura 2. Modelo de crecimiento de la Ciudad de Monterrey
basado en el modelo de ciudad latinoamericana
de Borsdorf, Bähr y Janoshka
Fuente: Elaboración propia a partir
del modelo propuesto por Borsdorf,
Bähr y Janoshka, 2002
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
13
�Ferniza Quiroz, Fitch Osuna
En los años setenta del siglo XX, la ciudad
polarizada extiende los corredores de zonas
industriales de la época anterior y es a lo largo
de éstos que se desarrollan áreas residenciales
de clase media y baja; el centro crece y algunos
usos de comercio y servicios se extienden como
corredores a lo largo de los cuales se desarrollan
las zonas residenciales de clase alta, alejándose
cada vez más del centro.
En estas zonas comienzan a surgir centros
comerciales y parques de negocios mientras que
en el centro se mantienen barrios ya consolidados,
marginales y antiguos; comienzan a aparecer
barrios marginales en la periferia, así como
barrios de viviendas sociales.
Finalmente, en la ciudad fragmentada del
siglo XXI, se pulverizan los usos y empiezan a
aparecer zonas industriales modernas aisladas y en
la periferia; surgen los barrios cerrados urbanos y
suburbanos, así como ejes principales de tránsito
vehicular y carreteras intraurbanas que permiten
una expansión mayor de la ciudad en el territorio.
En estudios recientes de las ciudades
latinoamericanas, se ha enfatizado el impacto en la
estructura y el crecimiento urbano que ha tenido la
localización de las zonas residenciales, por un lado,
a través de los condominios y fraccionamientos
residenciales de clase alta, cerrados, auto segregados
en la periferia y la facilidad para llegar a ellos en
auto a través de vías rápidas.
Por otro lado, la localización de la vivienda de
interés social en periferias no urbanizadas en terrenos
de bajo costo, establecidas por los desarrolladores
inmobiliarios para maximizar utilidades.
Los modelos monocéntricos iniciales que
explicaban la estructura de las ciudades, han
dado paso a modelos más complejos derivados
de las dinámicas metropolitanas y el crecimiento
y expansión de las ciudades a través de la
descentralización. Desde finales del siglo XX,
autores como Van Den Berg y Peter Hall abordaron
el proceso de descentralización; posteriormente
otros autores como Rueda, Muñoz, Roca y Boix
han añadido la complejidad como un factor a
estudiar en estos procesos.
La condición policéntrica de las ciudades puede
producirse debido a procesos de descentralización,
en los que las funciones y servicios comerciales
y de negocios que antes se concentraban en el
centro de una ciudad, se reparten o multiplican en
nuevas centralidades; o a proceso de expansión
de ciudades independientes que, a partir de la
14
ocupación de mayor territorio, se unen con otras
ciudades cercanas (Abad et al., 2017).
Es relevante destacar que las ciudades
latinoamericanas, incluidas las mexicanas, en
contraste con las ciudades en Europa, contaron
con un periodo colonial, así como una época
industrial tardía. Etapas que fueron seguidas de
periodos de control de la economía por parte del
Estado. Estas características incidieron en los
patrones de urbanización y de producción. Este
intervencionismo estatal disminuyó cuando el
neoliberalismo se instauró en dichos países lo cual
también tuvo incidencia en materia urbana como
la producción de vivienda y la gestión del suelo,
las cuales en muchos casos quedaron sujetas a las
decisiones del mercado privado.
La expansión urbana o sprawl como una forma
de crecimiento
Durante el siglo XX, las ciudades cobraron mayor
importancia y concentraron cada vez más actividad
y población. Con ello, la población y el territorio
que ocupaban las actividades urbanas aumentaron,
dando paso al fenómeno de la expansión urbana,
que, si bien no es un tema reciente, cobró relevancia
en los estudios urbanos al presentar características
no observadas anteriormente.
La separación de los usos habitacionales
del resto de usos de la ciudad se hace posible
ante la popularización de medios de transporte
que facilitaron mayores distancias de viaje.
El desarrollo de transportes urbanos como el
ferrocarril en el siglo XIX y posteriormente el
automóvil en el siglo XX, detonaron el desarrollo
fuera de los centros de población y nuevos
modelos de ciudad.
El concepto de expansión urbana o sprawl
con el significado utilizado en la actualidad
aplicado a las ciudades, fue acuñado en 1937
por el planificador estadounidense Earl Draper
(como se cita en Nechyba y Walsh, 2004). Este
fenómeno ha sido estudiado y definido por una
diversidad de autoras y autores, sin llegar a una
definición o forma de medición única.
Es posible encontrar una exploración de
distintas definiciones del concepto de sprawl,
realizada por George Galster et. al (2001). A ella se
suma una propuesta de definiciones de los autores,
así como una descripción metodológica de su
medición. Dentro de las diferentes aproximaciones
al concepto identificadas por los autores, se
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La expansión urbana como forma de crecimiento de las ciudades en México
incluyen: ejemplificaciones, juicios estéticos,
su descripción en función de las externalidades
que causa, como consecuencia o efecto de otra
variable, como un patrón de desarrollo o como un
proceso de desarrollo.
Ante esta diversidad y falta de claridad, proponen
la siguiente definición: sprawl (s.) es un patrón de uso
de suelo en una unidad de área que presenta bajos
niveles de alguna combinación de ocho diferentes
dimensiones: densidad, continuidad, concentración,
clusterización, centralidad, nuclearidad, usos mixtos,
y proximidad (Galster et. al, 2001) y proponen una
metodología para medir cada una de ellas.
Posteriormente, los autores Reza Banai y Thomas
DePriest (2014) publicaron una revisión actualizada
de las investigaciones en la materia, las cuales
clasificaron en 4 dimensiones que son la definición
del concepto, los datos, los métodos utilizados para
medir el fenómeno y las consecuencias ambientales
del mismo. Los autores establecen que existe un
vínculo entre las dimensiones y deben ser entendidas
como sistema, ya que los avances que se realizan en
el conocimiento respecto a alguna de ellas, tienen
impacto en el conocimiento que existe de las demás.
Los autores enfatizan el creciente interés
de relacionar la forma urbana con su impacto
en el medio ambiente en el estudio del cambio
climático. Los autores consideran que no se ha
llegado a una definición única del sprawl ya que
se aborda desde varias disciplinas que cuentan
con diferente lenguaje y por lo tanto una variedad
de formas de medición y recolección de datos.
Dentro de las definiciones descritas por Banai y
DePriest (2014) se encuentra la de Hayden para quien
el sprawl es un proceso de desarrollo inmobiliario
de gran escala que resulta en construcción de baja
densidad, dispersa, discontinua y dependiente
del automóvil, usualmente en la periferia de
suburbios antiguos en decadencia y un centro de
ciudad que se encoje.
Por su parte Bourne lo define como cualquier
extensión del margen suburbano, la extensión del
desarrollo hacia áreas verdes y suelos agrícolas,
aumento en congestión de las autopistas, la
proliferación de nuevas subdivisiones de vivienda
unifamiliar homogénea y de baja densidad.
Se realiza una conexión entre las unidades
que se utilizan en la medición como densidad
de población, densidad de vivienda o consumo
de suelo por persona y las propias definiciones
del concepto. Realizan un cuestionamiento a lo
propuesto por Galster et al., sobre todo a lo que
se refiere a la metodología para medir el sprawl
basada solo en las zonas urbanas, debido a que,
partiendo del enfoque desde un punto de vista de
impactos ambientales, a las zonas urbanas se suman
los impactos regionales que tiene este fenómeno
de crecimiento urbano. Estos impactos incluyen
indicadores como la distancia de commuting,
anglicismo empleado para describir la distancia de
los viajes diarios del hogar al trabajo.
Otros autores como Blanca E. Arellano
Ramos y Josep Roca Cladera (2010) proponen
dos categorías para describir la urbanización en la
época contemporánea. La primera, son modelos
históricos o tradicionales caracterizados por una
densidad alta al ocupar el espacio. La segunda
es un patrón de ocupación espacial a través de
desarrollos de densidad baja que está relacionado
con los modelos económicos en la actualidad.
Estudian el urban sprawl como un fenómeno
de alcance mundial basado en la dispersión de la
urbanización y utilizan como unidad de medición
el consumo de suelo por persona. Identifican
sus inicios en países desarrollados, vinculado al
modelo de vida suburbana y el uso generalizado
del automóvil.
Shima Hamidi, Reid Ewing, Ilana Preuss y Alex
Dodds (2015), por otra parte, se acercan al estudio del
urban sprawl a partir de definirlo cualitativamente.
Partiendo de la definición basada en cuatro patrones
o formas urbanas prototipo establecidas en los años
noventa: saltos intermitentes o desarrollo disperso,
desarrollo de franjas comerciales, expansión
de desarrollo de baja densidad, y expansión de
desarrollo unifamiliar (que incluyen ciudades
dormitorio, centros comerciales o malls regionales
y parques de negocios).
Todos ellos con una baja accesibilidad que
provoca un aumento de viajes por la distancia
entre los servicios, la segregación de los usos y las
reservas de grandes terrenos privados que solo dejan
la opción de moverse en automóvil y vinculan este
tipo de desarrollo con las políticas públicas.
Otros términos utilizados por los y las autoras
para referirse al sprawl o urban sprawl son
metápolis, contra-urbanización, rururbanización,
ex urbs, periurbanización, desurbanización, ciudad
difusa, outer cities, edge cities, ville eclatée,
megalópolis, posmetrópolis, ciudad archipiélago,
ciudad sin límites, ciudad sin confines, ciudad
dispersa, ciudad fragmentada, ciudad red, entre
otras (Arellano Ramos y Roca Cladera, 2010;
Pradilla Cobos, 2017).
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
15
�Ferniza Quiroz, Fitch Osuna
La ciudad compacta es el patrón de crecimiento
opuesto a los conceptos de expansión y sprawl antes
descritos. La traducción del sprawl al castellano ha
sido cuestionada por Emilio Pradilla Cobos (2017)
ya que considera que no brinda una visualización
correcta del desarrollo urbano que no es compacto;
plantea la utilización del concepto de ciudad
dispersa para ilustrar un escenario de “fragmentos
urbanos dispersos sobre el territorio, separados
por fragmentos no urbanizados”. Otros autores
han definido a la ciudad compacta como ciudad de
escala humana, diseño amigable peatonalmente,
desarrollo orientado al transporte o smart growth.
El crecimiento de las ciudades viene acompañado
de una demanda de ocupación de mayor territorio
en el que se desarrollen las actividades que suceden
en ella y con ello se presenta el fenómeno de
la expansión urbana. Sin embargo, la relación
desproporcionada en la que se suele presentar este
modelo de crecimiento urbano ha tenido impactos
negativos en el territorio. Para establecer la
dimensión en la que el crecimiento de una ciudad
se da dentro o fuera de proporción respecto a otros
elementos del territorio, se suelen utilizar métricas
como el consumo de suelo per cápita y la densidad
de población o de vivienda.
Planeación urbana en la expansión de las
ciudades mexicanas
El crecimiento urbano en Latinoamérica ha
tenido tiempos y características distintas a las de
las ciudades europeas y anglosajonas. El caso de
la expansión urbana no ha sido distinto. En las
ciudades de los países desarrollados, la expansión
urbana comenzó con la aparición de medios de
transporte público que permitían recorrer más
distancia en menos tiempo y más adelante, con la
aparición y masificación del automóvil y el diseño
de las ciudades entorno a él.
En el patrón de crecimiento expansivo de las
ciudades mexicanas, inciden factores como la
industrialización tardía respecto a la de las ciudades
europeas, así como las transiciones económicas
y las altas tasas de crecimiento de población,
inicialmente debido a la migración de las zonas
rurales a las zonas urbanas y posteriormente
debido al crecimiento propio de las ciudades y la
migración entre zonas urbanas.
El contexto mexicano, a diferencia de los países
desarrollados, presenta problemáticas particulares.
En el proceso de urbanización, sobresalen en el
16
país las características demográficas y económicas.
Brambila Paz (1992) identifica tres problemas
principales: el modo de urbanización se ve
afectado por la transición de una economía cerrada
a una abierta; existen altas tasas de crecimiento
de la población que influyen en el crecimiento
urbano y rural; y hay un impacto de las grandes
concentraciones urbanas en la industrialización y
el desarrollo económico.
De acuerdo con Pradilla Cobos (2017), este
crecimiento en Latinoamérica presentó cinco
rasgos fundamentales: desarrollo predominante
de viviendas precarias, de autoconstrucción
y en ocupación irregular de los terrenos;
fraccionamientos privados, dispersos para las
clases media y alta; zonas industriales en la
periferia con asentamientos obreros cercanos;
vivienda pública en la periferia; y desarrollos de
vivienda en los vacíos intermedios con costos
relacionados a la especulación del suelo.
El desarrollo urbano en México tuvo cambios
importantes del rol del Estado en la década de
los noventa. En ese periodo, entró en vigor la
reforma agraria que permitió el fraccionamiento
y compra venta de las propiedades ejidales; y las
instituciones responsables de la vivienda para los y
las trabajadoras, migraron de ser integradoras del
proceso de la vivienda, a ser predominantemente,
instituciones de financiamiento.
Debido al cambio de rol de las instituciones
de vivienda, los gobiernos locales y los
desarrolladores inmobiliarios marcaron la
pauta para la localización de las viviendas. La
disponibilidad de propiedades ejidales en la
periferia de las zonas urbanas propició la compra
de suelo barato para su posterior desarrollo y
ejerció presión para la urbanización.
El desarrollo periférico se vio potenciado, por
una parte, por los desarrolladores inmobiliarios
que buscaron maximizar las utilidades a través de
la localización de la vivienda en donde hubiera
mayores extensiones de suelo disponible, a precios
baratos y con métodos constructivos rápidos y
replicables. Surgen con ello los fraccionamientos
de vivienda unifamiliar de interés social en las
periferias de las ciudades.
Y, por otra parte, se desarrollaron asentamientos
informales por desarrolladores al margen de la ley
o por las propias comunidades que los habitan,
para abastecer de vivienda a la población que no
podía acceder al mercado formal de vivienda y
de financiamiento, a lo que se suma una política
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�La expansión urbana como forma de crecimiento de las ciudades en México
de regularización desvinculada de la planeación
territorial por parte del Estado.
El crecimiento y la expansión urbana se
ven impactadas por las visiones de ciudad y los
lineamientos que se determinan en las políticas
públicas urbanas (Pradilla Cobos, 2017; Banai
y DePriest, 2014). En México, la planeación
territorial se encuentra distribuida entre los tres
niveles de gobierno: el gobierno federal, las
entidades federativas o estados y los municipios.
Siendo estos últimos los gobiernos locales
responsables de la ordenación del territorio a través
de los planes de desarrollo urbano.
PLANEACIÓN URBANA
Al buscar describir y explicar la planeación urbana
surgen retos relacionados con la multidimensionalidad
y origen del concepto. Suele ser complejo delimitar
la explicación y sus alcances, pues la actividad de
planear las ciudades o asentamientos humanos puede
remontarse a su propio origen.
Para efectos de este trabajo, se hace mención a los
orígenes de la planeación urbana y se profundiza en
la historia reciente, vinculada al acelerado proceso de
urbanización iniciado en el siglo XIX en Inglaterra. Se
profundiza en aquella información que se encuentra
más relacionada con la planeación urbana en México.
Es en los asentamientos prehispánicos en
donde se encuentra en Latinoamérica, registro de
los orígenes de la planeación urbana. Elementos
característicos de la planeación urbana que incluyen
la orientación, la circulación y la zonificación,
se encuentran presentes en los sistemas de
construcción desarrollados por las civilizaciones
mesoamericanas para las ciudades.
Fue durante el siglo XVI, en el periodo colonial
en el continente americano, que se implementaron
elementos de la planeación europea. A la par de
la conquista de España, fueron implementadas
las llamadas Leyes de Indias u Ordenanzas en
aquellas ciudades refundadas o fundadas durante
este periodo. Estas leyes integraban regulaciones
y normativas en diversos temas asociados a la
colonización y conquista en los cuales se incluían
aquello relacionados con la ordenación del territorio.
Las Ordenanzas sentaron las bases que
determinaron la forma urbana que adquirirían
las ciudades en Latinoamérica, particularmente
aquella presente en los centros históricos.
Destacaban 4 temáticas vinculadas a la planeación
territorial: el orden al descubrir y poblar; las
nuevas poblaciones; poblaciones, colonias,
peonias y caballerías; y formas de las ciudades
(Vigliocco, M.A., 2008).
Surgió un nuevo interés por la planeación urbana
hacia finales del siglo XIX en Europa. Las recientes
problemáticas sociales surgidas en Inglaterra y
vinculadas al crecimiento de la población urbana
y la industrialización, como la contaminación,
el hacinamiento y la ausencia de higiene,
principalmente entre los estratos socioeconómicos
bajos, requerían un planteamiento de soluciones
que adquiría mayor prioridad.
Peter Hall (1996) identifica tres dimensiones
en las que es necesario acotar un alcance para
abordar el desarrollo de la planeación urbana. La
primera es la escala, pudiendo ir de la escala local
a la escala global ya que en la planeación de una
ciudad inciden factores de todas las escalas como
los elementos naturales que rodean a una ciudad,
el desarrollo regional en el que está inmersa o la
economía global.
La segunda dimensión es la temporal, en
donde las ideas que dieron origen a la planeación
urbana en Inglaterra en el siglo XIX, se pueden
rastrear varios siglos atrás. Y, por último, la
dimensión geográfica, ya que el desarrollo de
la planeación urbana no ha sido igual en todo
el mundo. De acuerdo con el autor, la base del
urbanismo occidental contemporáneo está en
Europa y Norteamérica, sin embargo, existen
corrientes y derivaciones en otras regiones.
En la búsqueda de solución a las problemáticas
de la ciudad industrial, surgieron propuestas en
disciplinas como la arquitectura en el siglo XIX y
principios del XX. Dentro de los planteamientos
propuestos se incluían la reducción de la densidad
en zonas determinadas en comparación con
las densidades presentes en las ciudades; el
desplazamiento del desarrollo urbano hacia la
periferia con los objetivos de acceder a suelo de
menor valor y reducir la congestión en la ciudad
interior; y la inclusión en el diseño y la planeación
de las nuevas formas de transporte, primero el
tranvía y después el automóvil, mismos que
reconfiguraron el territorio.
Ebenezer Howard fue uno de los precursores
de las propuestas con la ciudad jardín, que
planteaba nuevos asentamientos en el campo, con
desarrollos autosuficientes entre la naturaleza; otro
más fue Arturo Soria a través de la ciudad lineal,
que proponía articular la ciudad a lo largo de un eje
longitudinal que podía extenderse sin fin.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
17
�Ferniza Quiroz, Fitch Osuna
Posteriormente surge la propuesta del desarrollo
regional en el que se amplía el área de la planeación
más allá de la propia ciudad. En este planteamiento,
el biólogo Patrick Geddes propuso que las ciudades
y subregiones que forman parte de una región, deben
desarrollarse considerando los recursos naturales
que poseen y alineadas a la visión regional.
La tradición monumental vuelve a surgir
como corriente hacia la mitad del siglo XIX (Hall,
1996). Dentro de los exponentes principales
se encuentran Georges-Eugene Haussmann en
París a través de los bulevares e Ildefonso Cerdá
en Barcelona con el ensanche. Este modelo de
planeación, en particular el urbanismo francés,
fue implementado en México y Latinoamérica a
través de grandes avenidas y espacios abiertos que
creaban perspectivas que remataban con edificios
y monumentos (Gutiérrez Chaparro, J.J., 2009)
Derecho urbanístico
El derecho urbanístico es una vertiente de las
ciencias jurídicas y tiene a los asentamientos
humanos como su principal tema de estudio.
Existen vínculos con otras áreas del derecho como
el agrario, financiero o ecológico; así como con
disciplinas fuera del derecho como la sociología,
la geografía, la arquitectura y el urbanismo.
Con base en las definiciones realizadas por
otros autores como Carceller Fernández, Parada y
Ruiz Massieu, José Pablo Martínez Gil (2004:35)
plantea la siguiente definición del derecho
urbanístico
“el conjunto de normas jurídicas, cuyo objeto
es regular las conductas de los seres humanos
que inciden con el funcionamiento de las
ciudades, para la adecuada organización de
su territorio y la correcta operación de los
servicios públicos, con la finalidad de otorgar
a sus moradores el hábitat requerido por la
dignidad de la humanidad.”
Es en esta disciplina en donde se integran
aquellos procesos y documentación de dimensión
legal que se relacionan con el territorio. Así
mismo, esta disciplina regula las acciones privadas
y públicas y su relación con las competencias del
gobierno de un país en sus diferentes niveles.
Existen posturas encontradas sobre el derecho
urbanístico como una rama dentro del derecho.
Por un lado, hay quienes no consideran que tenga
18
una consolidación que se lo permita, siguiendo
posturas tradicionales y de división del derecho
únicamente en público y privado. Por otro lado,
existen opiniones opuestas, más contemporáneas,
que afirman la necesidad del derecho de
responder a las necesidades actuales del mundo,
y justifican que el derecho urbanístico cuenta con
una autonomía didáctica, jurídica y científica.
Óscar López Velarde Vega (1989) estructura
las normas que estudia el derecho urbanístico
en ocho categorías facilitando su estudio,
aplicación y elaboración: normas de planeación,
de ordenación del suelo, de control, de fomento,
de organización, fiscal y crediticia, procesal y de
impugnación y técnicas.
Para dar certeza jurídica en el proceso de
planeación urbana, se encuentran las normas de
planeación. Con ello, los programas y planes
redactados para la regulación del territorio no solo
son recomendaciones técnicas, sino que adquieren
certeza y obligatoriedad en su cumplimiento por
aquellas entidades que tenga competencia. Son
las ciencias jurídicas las que otorgan fundamento
legal, sin embargo, la propia planeación urbana
y territorial es también competencia de técnicas
y técnicos expertos en la materia, aunque no
necesariamente en derecho.
Es a través de estas normas de planeación que se
determinan y regulan las herramientas regulatorias
disponibles u obligatorias de planeación territorial.
Se incluyen dentro de esta categoría los programas
y planes de desarrollo urbano en diferentes niveles
y escalas territoriales, su alcance y la estructura
que deben tener.
Por otra parte, el ordenamiento del suelo y sus
normas integra las interacciones y determinaciones
que regulan el territorio sea este privado o público,
por urbanizarse o urbanizado, y comprehende a
todos los actores del territorio. En esta categoría
se incluyen competencias relacionadas con la
comercialización y el uso de los bienes inmuebles,
las reservas territoriales y los asentamientos.
Hay una diversidad de normas dentro de la
cual se pueden listar, desde lo público, las que
norman la zonificación, los usos permitidos,
prohibidos y condicionados en una ciudad o
asentamiento nuevo o existente, la densidad y los
coeficientes de edificación.
Desde lo privado, se incluyen todas las
normativas relacionadas con el derecho de
propiedad y sus limitaciones y modalidades tanto
en propiedades públicas como privadas y sociales.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La expansión urbana como forma de crecimiento de las ciudades en México
Las normas de control incluyen todas aquellas
que le permiten a las entidades e instituciones con
atribuciones, ejercer y aplicar las leyes, planes y
reglamentos dentro del marco jurídico aplicable
con características restrictivas y obligatorias. Son
aquellas en las que se establecen los mecanismos
y procesos de intervención del territorio y suelen
estar vinculadas a los trámites y permisos.
En las normas de fomento se incluyen todas
aquellas que promueven e impulsan el desarrollo
urbano y la aplicación de la legislación bajo las
características de la planeación en la materia;
buscan generar incentivos para que los actores del
territorio satisfagan las necesidades urbanas de la
población. Se incluyen temas relacionados a la
prestación y regulación de servicios públicos como
el transporte público, el abastecimiento de agua
potable, limpieza de espacios públicos, entre otros.
Dentro de las normas de organización se
encuentran las que distribuyen facultades de los
diferentes órdenes de gobierno en el ámbito del
desarrollo urbano y su planeación. Cada uno de estos
niveles de gobierno cumple distintas funciones en
escala y rubros en materia de ordenamiento territorial.
Es posible definir las normas fiscales y
crediticias como aquellas que regulan el marco
de los recursos económicos que las entidades
gubernamentales, en el marco del desarrollo
urbano, destinan a los proyectos de esta
naturaleza. Se relacionan particularmente con el
financiamiento de infraestructura, obras, acciones
y servicios para el desarrollo urbano.
Las normas procesales y de impugnación son
aquellas a través de las cuales los particulares y las
autoridades cuentan con recursos para proceder
antes inconformidades respecto al desarrollo
urbano; se incluyen también dentro de este rubro,
aquellos procesos de carácter administrativo o
judicial en la materia.
Las normas técnicas, como su nombre lo
indica, son aquellas que especifican los detalles o
tecnicismos relacionados con el desarrollo urbano.
Estas normas ayudan a regular la forma en la que se
llevan a cabo proyectos como, por ejemplo, aquellos
de movilidad, infraestructura o medio ambiente.
El derecho urbanístico es una rama del derecho
que comprehende los componentes jurídicos
que permiten planear y regular el territorio. Su
clasificación dentro de la disciplina es producto
de controversia entre quienes tienen una postura
tradicional de la ciencia y quienes apuestan por una
más contemporánea, sin embargo, con el crecimiento
poblacional, de los asentamientos humanos y de la
migración del campo a las ciudades, es indudable el
valor que aporta al desarrollo del país y el bienestar
de las personas.
Si bien es una vertiente reciente en las ciencias
jurídicas, comparada con otras, siendo que se
consolidó durante el siglo XX, tiene una estructura
y clasificación robustas con atribuciones en los
distintos niveles de gobierno y una vinculación
importante con los sectores privado y social.
La zonificación como base de la planeación en
México
Una de las formas de planeación urbana es aquella
conocida como zoning o zonificación. Esta se basa
en la división o separación por zonas del territorio
a planear. Se establecen funciones y objetivos y
con ellos criterios para definir las zonas y clasificar
el territorio. Las actividades desarrolladas en
ellas suelen determinar estas funciones, las cuales
pueden incluir usos habitacionales o residenciales,
de servicios, equipamiento, comercio, industrias,
entre otros.
Esta forma de regular el territorio tuvo su origen
en la ciudad antigua, en donde se implementó con
el objetivo de segregar residencialmente. Desde
Mesopotamia se han identificado estrategias de
segregación y zonificación, en ese caso basadas
en criterios religiosos para dividir las viviendas
de la población localizada en las afueras de la
vivienda de los reyes-dioses en ubicaciones
cercanas a los templos.
La relación centro-periferia se ha mantenido
a lo largo de los siglos en las ciudades. En
Latinoamérica, ha constituido un área de estudio
particular debido a la frecuencia y extensión con
la que se presenta, así como las características
específicas que adquiere el territorio y las
dinámicas socioespaciales que suceden en él.
La segregación en China se presentó con la
división en las ciudades amuralladas, dentro de
las cuales vivían las familias reales, separadas del
resto de la población que vivía afuera de ellas. Por
otra parte, las ocupaciones laborales y la riqueza
definieron la segregación en Egipto. También se
han encontrado otras referencias en las ciudades
griegas y romanas, en las cuales se presentan
dos tipos de vivienda, la vivienda unifamiliar de
clase alta conocida como domus, y los edificios
multiniveles que habitaba el resto de la población
llamados insulae (Hirt, 2018).
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
19
�Ferniza Quiroz, Fitch Osuna
Las y los migrantes también fueron objeto de
segregación en diversas zonas de Europa durante
la época medieval, tanto aquellas que llegan de
forma temporal como las que migraban de manera
permanente. Principalmente en ciudades que
tenían puerto, eran comunes los asentamientos
habitados por población extranjera. De estas
zonas nació el término de gueto, inicialmente
para aquellas de residencia de la población judía.
Por otra parte, en Inglaterra también se reguló
con base en la zonificación, la cual se basó en
aquellas calles en donde se ubicaban las zonas
de vivienda y con un enfoque en la protección y
ubicación de las que pertenecían a la clase alta, en
este caso, sin que hubiera una separación clara de
las viviendas del resto de la población.
Al colonizar nuevos territorios por los países
europeos en el siglo XVIII, nació una nueva
tipología de segregación basada en las diferencias
encontradas entre la población de los países
colonizadores y las poblaciones locales de los
lugares colonizados. Surgió con ello la separación
racial de la ciudad. Esta situación se presentó
principalmente en África, Asia y América Central
y del Sur y, si bien no era la situación más común
en las ciudades de Europa, en las colonias era una
situación frecuente (Hirt, 2018).
En 1876, Reinhard Baumeister propuso en
Alemania que la zonificación como una regulación
urbana que podría ser aplicada a todo el territorio
de una ciudad. Baumeister planteaba la inclusión
de criterios sistemáticos que determinaban la
separación de los usos, partiendo del método
científico y justificando que era posible evaluar y
ordenar la ciudad bajo este método.
Esta propuesta de separación de usos tuvo su
origen en los peligros de saluda y las problemáticas
que surgían del creciente sector industrial. Su
primera aplicación fue en la ciudad de Frankfurt y,
si bien no establecía de forma explícita la existencia
de segregación basada en clases o etnias, sí se
presentó debido a los criterios utilizados como
normativas de edificación y para la separación de
los usos del suelo.
La planeación urbana en México tuvo diferentes
etapas y tomó como referencia los modelos europeos
de los siglos XIX y XX, principalmente el urbanismo
francés y el urbanismo funcionalista y racional
establecido por el movimiento moderno. Fue este
último a través del cual se introdujeron mecanismos
de regulación urbana como la zonificación y la
densidad, a través de planes y programas.
20
A principios del siglo XX con la revolución
mexicana, se difundió en el país la planeación
urbana. Con el objetivo de reconstruir las
ciudades, se requerían nuevos planteamientos
de intervención, esta época sentó las bases
para el surgimiento de la planeación como un
instrumento para ello. Los principales promotores
tenían un trasfondo disciplinar en la ingeniería
y la arquitectura, lo que otorgó una dimensión
físico-espacial predominante a la planeación. Las
características naturales del territorio como la
topografía, así como las relaciones de funciones
entre la variedad de actividades económicas y
sociales se presentaba gráficamente a través de
planos reguladores (Gutiérrez Chaparro, 2009).
CONCLUSIONES
Los modelos de crecimiento urbano han estado
determinados por tres características. La disciplina
desde la cual se proponen, las regiones o ciudades
en las que se basan para desarrollarse, y la época
en la que han sido desarrollados. Estos modelos
han sido desarrollados para explicar cómo se
desarrollan y funcionan las ciudades o para
proponer cómo deberían desarrollarse y funcionar.
Los planteamientos desde disciplinas como
la economía y la geografía se han enfocado en
la primera aproximación, explicativa. Mientras
que los planteamientos de disciplinas como la
arquitectura y el urbanismo han tenido un enfoque
desde la segunda aproximación, propositiva.
Los modelos de crecimiento de las ciudades
surgen en Europa y Estados Unidos a finales
del siglo XIX y principios del XX. Inicialmente
buscando explicar el funcionamiento económico
de las mismas y posteriormente, con el objetivo
de plantear soluciones a las problemáticas
urbanas asociadas a la industrialización, como la
contaminación, falta de higiene y hacinamiento.
En la búsqueda de trasladar el conocimiento
sobre los modelos y teorías de crecimiento urbano
a otras regiones, surgen barreras asociadas a
las diferencias históricas del desarrollo de estas
nuevas regiones, principalmente aquéllas de países
en vías de desarrollo. A ello se suma que el análisis
se realizó en tiempos distintos, y bajo nuevas
condiciones económicas, sociales y políticas.
Nuevos modelos fueron desarrollados para
explicar las ciudades latinoamericanas. Propuestas
que consideraron elementos particulares como las
etapas coloniales, la industrialización tardía, el
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La expansión urbana como forma de crecimiento de las ciudades en México
control de la economía por parte de los gobiernos
y la posterior apertura de mercados e inclusión
del neoliberalismo, así como la urbanización más
acelerada de esta región.
En México, a los factores socioeconómicos
y políticos, se suman las características de la
planeación urbana en el país, que se encuentra
distribuida en los tres niveles de gobierno,
federal, estatal y municipal. Lo que presenta
retos en la coordinación e implementación de
políticas, en particular debido a la autonomía
de los municipios en el nivel local y aplicación
de las políticas al territorio, así como a la
complejidad administrativa presente en las
zonas metropolitanas en las que convergen
varios municipios.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11. Número 11. abril 2021 - abril 2022, pp. 23-30 | ISSN: 2448-8399
Propuesta sobre la mejora de la imagen urbana, caso
Monterrey
Proposal on the improvement of the urban image, Monterrey case
Humberto A. Montemayor Fernández1
Jesús Humberto Montemayor Bosque2
Resumen
Abstract
Hay una relación estrecha en doble sentido entre
cualquier ciudad y su población. La población
determina la forma de la ciudad; la ciudad influye,
entre otros aspectos, en el comportamiento físico y
la condición anímica de su población; esta relación
puede ser virtuosa si los creadores de la imagen
urbana, los arquitectos, cumplen cabalmente su
responsabilidad.
En Monterrey es evidente que el paisaje urbano,
en general, es caótico y desordenado. Considerando
que la imagen urbana debe reflejar la idiosincrasia
de su población, conviene develar las causas
de la incongruencia en este caso. Desde ahora,
información recabada advierte sin ambages efectos,
signos y síntomas perniciosos de esta inconsistencia:
la ciudad está cada vez más descompuesta y su
población anímicamente menos satisfecha del lugar
que la debería enaltecer. Es importante y urgente
revelar las causas de esta relación anómala. Para
empezar los regiomontanos han confiado -sin
alternativa- su entorno urbano a los arquitectos que
han estado operando en su ciudad. Aquí se proponen
soluciones para corregir los defectos de la imagen
urbana de Monterrey.
There is a close two-way relationship between any
city and its population. The population determines
the shape of the city; the city influences, among
other aspects, the physical behavior and mood of
its population; This relationship can be virtuous
if the creators of the urban image, the architects,
fully fulfill their responsibility.
In Monterrey it is evident that the urban landscape,
in general, is chaotic and disorderly. Considering that
the urban image must reflect the idiosyncrasy of
its population, it is convenient to reveal the causes
of the incongruity in this case. From now on, the
information gathered clearly warns of the harmful
effects, signs and symptoms of this inconsistency:
the city is more and more decomposed and its
population is less emotionally satisfied with the place
that should enhance it. It is important and urgent to
reveal the causes of this anomalous relationship. To
begin with, the people of Monterrey have entrusted
-without alternative- their urban environment to the
architects who have been operating in their city.
Here solutions are proposed to correct the defects of
the urban image of Monterrey.
Palabras Claves:
Keywords:
imagen; identidad; idiosincrasia; educación; cultura
image; identity; idiosyncrasy; education; culture
1
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Docente e investigador, ex director del Centro de Investigaciones Urbanísticas de la UANL, ex director de la Facultad de Arquitectura de la UANL, con Maestría en Diseño Arquitectónico por la
UANL. Email: hamontemayor@prodigy.net.mx
2
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Docente e investigador de la Facultad de Arquitectura
de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctor en Filosofía con orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos por la UANL. Email:
jhmontemayor@gmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
23
�Montemayor Fernández, Montemayor Bosque
I. INTRODUCCIÓN
Esta es una propuesta abierta a todo aquel que
tenga interés en lo que está haciendo la ciudad a sus
habitantes y lo que le está sucediendo a la ciudad de
Monterrey. El propósito consiste en compartir con
los habitantes de Monterrey convicciones a las que
estudios y experiencias profesionales han llevado
a identificar las áreas de oportunidad que nos
brinda el potencial no desarrollado de Monterrey
y ofrecer un modelo de relación virtuosa del
comportamiento de su población como causa del
desarrollo de la imagen urbana y viceversa.
La imagen urbana se puede definir como la
suma de las arquitecturas que forman el paisaje
urbano que la población ha estado construyendo en
su ciudad para satisfacer no sólo sus necesidades
físicas sino también las psicológicas. En la ciudad
los habitantes no sólo deben satisfacer dignamente
su necesidad de cobijo, seguridad y convivencia
íntima en sus viviendas; de traslado en las calles;
de educación en las escuelas; de salud en las
clínicas y hospitales; de administración en las
oficinas; de abastecimiento en los comercios;
de recreación en los parques y plazas; de trabajo
y de productos en los talleres y fábricas; etc.
También las ciudades les deben proporcionar a
sus pobladores deleite, derivado de la percepción
de ambientes agradables a los sentidos; a la vista
de formas, texturas y colores bien combinados y
armónicos; al olfato de aromas gratos; al oído de
sonidos, canciones y melodías conocidas y bellas;
al tacto de texturas y materiales satisfactorios.
Una doble convicción, que la lógica y los
hechos justifican, sustenta y da razón de ser a
esta propuesta: por una parte, el potencial del
individuo y de la sociedad a la que pertenece,
nutre al (y se alimenta del) ambiente que fabrican;
por otra, dejando a un lado calamidades fortuitas,
esa relación circular puede ser constructiva o
destructiva dependiendo de la voluntad del factor
humano de esa relación. Entre cualquier ciudad
y su gente existe una relación causal en doble
sentido: la imagen citadina alimenta para bien o
para mal a la identidad de sus ciudadanos, y si el
mejor potencial material y cultural del hombre no
nutre al hábitat que escoge y forja, éste entra en
decadencia. Constituyéndose un círculo vicioso
que finalmente puede deteriorar la salud física y
espiritual de los habitantes.
La ciudad de Monterrey tiene serios problemas
de imagen urbana, y tales perjudican gravemente a
24
su población, que, desorientada y confusa no acierta
a reconocerse en aquella y actúa consecuentemente.
Haber encontrado las causas del deterioro de esa
imagen es digno de compartir en este trabajo, dada
la importancia de lo que está en juego: la calidad de
vida de los regiomontanos. Finalmente se propone
la que tal vez sea una buena oportunidad para
encontrar el ambiente urbano propicio para iniciar el
proceso de recuperación de un mejor bienestar para
esta, ahora, tan atribulada población.
II. LA SITUACIÓN
La ciudad es la imagen en que se refleja la
idiosincrasia y la cultura de su población como
asegura Bruno Zevi (1963: 93) "La arquitectura es
el aspecto visual de la historia, es decir, el modo
en que la historia aparece”. ¿Cómo, si no por eso,
los arqueólogos han podido descubrir culturas de
pueblos desaparecidos, desenterrando vestigios a
veces milenarios de sus ciudades?
Se coincide con Rapoport (1978: 23), que
el responsable del diseño del ambiente urbano
es el arquitecto “... el diseño urbano es un caso
particular del diseño del medio ambiente en
general, ... el medio ambiente puede ser definido
como cualquier condición o influencia situada
fuera del organismo...”. El diseño urbano es tarea
del arquitecto y por más que consideremos que
se trata de una tarea interdisciplinaria, el peso
de la integración de los participantes recae,
indefectiblemente, en el arquitecto.
Sin saber cuánto, nadie puede dudar que, si la
gente se mueve cotidianamente en un ambiente
desordenado y visualmente sucio, su estado de
ánimo no será el más propicio para el trabajo
“fecundo y creador”. Que también saldrán
perjudicadas sus relaciones de convivencia con
familiares y conciudadanos. Que, si no puede
disfrutar el paisaje, tampoco podrá hacerlo de otras
manifestaciones más complejas del arte. En fin, que
está condenado a ser incompleto, pues su espíritu
no tendrá la oportunidad de distinguir y disfrutar
realmente la belleza, aunque la tenga enfrente
alguna vez ¡Y todo esto es muy grave! Como lo
señala Kevin Lynch (1980: 41) “La importante
relación que hay del ambiente con la salud mental
del individuo es todavía muy obscura. Por eso,
a menudo, se responsabiliza al diseñador del
sitio, no solamente de recomendar proyectos para
reducir el stress, sino también de defender ante
sus clientes estos objetivos.”
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Propuesta sobre la mejora de la imagen urbana, caso Monterrey
Para efectos del presente estudio se define como
ambientes contaminados visualmente a aquellos que
producen repulsión o algún otro efecto negativo en
aquel que los percibe. Adolecen del mismo defecto
los que le afecten inconscientemente, sin que el
observador se dé cuenta, aunque el daño de cualquier
manera se produzca. Es evidente que el problema
no estriba tanto en calificar la contaminación visual,
como en la falta de investigaciones que permitan
cuantificar sus efectos.
El Arq. Guillermo Cortés Melo, quien en 1967
fuera jefe del Departamento del Plano Regulador
de Monterey aseguró, en el Documento Histórico
de la Planeación Urbanística del Estado de
Nuevo León (2008: 5) “En la mente y el
corazón de muchos regiomontanos choca, cada
vez más fuertemente, la esmerada planeación
y organización de los particulares en sus
empresas, en contraste con el terrible abandono
y despreocupación de la comunidad por su gran
empresa común: la Ciudad de Monterrey, esa
que debiera ser una gran obra de arte colectiva,
y que tan mal habla de los regiomontanos.”
El caos visual de Monterrey es notorio. Hay
desorden en su aspecto: Si las calles sólo estuvieran
sucias, eso se remediaría fácilmente. ¡Pero son sucias!
Tienen el espacio sucio, con sus desagradables
telarañas de cables eléctricos y telefónicos arriba y
sus traicioneras banquetas abajo, verdaderas trampas
sobre todo para los minusválidos, niños y ancianos,
con sus señalamientos, parquímetros, baches,
rampas para cocheras, invasiones fijas o semifijas
de particulares, etc.; y no se diga las promiscuas
fachadas y los agresivos anuncios; los escasos
predios que quisieron ser parques, se han llenado de
construcciones que les robaron vergonzosamente el
ser; la atmósfera está muy sucia. No puede aceptarse
que esto sea causado por la pobreza, pues cuántas
comunidades se conocen (México tiene ciudades
bellísimas, consideradas patrimonio cultural de la
humanidad por la UNESCO), mucho más pobres que
Monterrey, ¡Pero limpias! ¡Limpias y ordenadas!
Parecería lógico concluir que el cambio
sufrido en la imagen urbana de Monterrey se debe
al ocurrido en el interior de su gente. Que ésta
es la que ha estado cambiando. Pero eso no es
aceptable, porque cabe esperar que la población
evolucione paulatinamente sus costumbres hacia
el desarrollo cultural, hacia la consecución de
mayor bienestar y calidad de vida ¡Pero no al
revés! ¿Qué influencia externa podría ser tan
poderosa como para cambiar la forma de ser, el
Fotos 1 y 2. El ambiente desordenado en Monterrey, la
proliferación de cables y de anuncios generan un caos
visual. Avenida José Vasconcelos en San Pedro Garza
García y Avenida Madero en el Centro de Monterrey
Fotos 3 y 4. Las avenidas Pino Suárez y Madero. En
esta última se observa cómo el bellísimo paisaje natural
intenta desesperadamente paliar el desorden
Fuente: Los autores
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
25
�Montemayor Fernández, Montemayor Bosque
carácter, los gustos y la visión de sí mismos de
los regiomontanos que, como resultado, ahora
ven reflejada su imagen en una ciudad fea, sucia
y desordenada? En esta transformación influyen
varios factores, entre ellos, la importación
de estilos y leguajes arquitectónicos ajenos y
discordantes como lo menciona Antonio Toca
(1990: 59) “…. La Gran mayoría de esa masa de
producción edilicia es resultante de la aplicación
global de modelos importados…”
Aquí cabe recordar ese párrafo que Octavio
Paz escribió en Posdata (citado en Browne,
1988), que describe magistralmente lo ocurrido
en México cuando la “modernidad” nos alcanzó.
Cierto, cuando llegó el progreso a la moderna
nuestra casa... se desmoronaba; lo que hemos
construido en su lugar, aparte de albergar a una
minoría de los mexicanos, ha sido deshabitado
por el espíritu. Pero el espíritu no se ha ido;
se ha ocultado. Para referirse al México
subdesarrollado algunos antropólogos usan una
expresión reveladora: cultura de la pobreza.
La definición no es inexacta sino insuficiente:
el otro México es pobre y miserable; además
es efectivamente otro. Esa otredad escapa de
las nociones de pobreza y riqueza, desarrollo y
atraso; es un complejo de actitudes y estructuras
inconscientes que, lejos de ser supervivencias de
un mundo extinto, son pervivencias constitutivas
de nuestra cultura contemporánea. El otro
México, el sumergido y reprimido, reaparece
en el México moderno; cuando hablamos a
solas, hablamos con él; cuando hablamos con él,
hablamos con nosotros mismos (pág. 13).
Indudablemente Paz está hablando del
Espíritu del Lugar que magistralmente describe
Enrique Browne en su libro Otra Arquitectura en
América Latina (1988). Espíritu que se tuvo que
esconder cuando la modernidad llegó, pero que
sigue dentro de nosotros, irremediablemente.
Pero si los regiomontanos no hubieran cambiado,
entonces habría que concluir que es notoria la
incongruencia de la imagen urbana de gran parte
de Monterrey con la idiosincrasia del regiomontano
en general. Nadie podría aceptar que el desorden
y la fealdad de la ciudad fueran el fiel reflejo de la
cultura de este pueblo, famoso, por su franqueza,
3
honestidad, austeridad, simplicidad, amor al trabajo,
capacidad administrativa, pragmatismo y pulcritud.
Aunque claro que esa fealdad y desorden de
Monterrey pudiera parecer folklórico e incluso hasta
ser considerada como manifestación de su “riqueza
cultural”. Particularmente tratándose de gente que
no conoce los antecedentes de esta comunidad y que
no tiene el suficiente interés en su desarrollo.
Monterrey puede cambiar esta situación, para
ello sólo hace falta enfocar la proverbial capacidad
de liderazgo que aquí radica para coordinar las
habilidades técnicas formadas y en formación en
nuestras propias escuelas de arquitectura para la
identificación de las necesidades físicas y psicológicas
de la población; si psicológicas, como asegura
Leland Roth (2012: 147) “… por lo que parece,
desde la noche de los tiempos, la arquitectura ha
sido concebida siempre como un símbolo de las
creencias comunitarias. La arquitectura satisface las
necesidades tanto psicológicas como fisiológicas
de la familia humana, …” El resto, en Monterrey
es casi rutina; es espíritu emprendedor y trabajo
tesonero y eso aquí no escasea.
III. EL PRONÓSTICO
Los ensayos de Kenneth Frampton (1983)
(“Hacia una Teoría del Regionalismo Crítico”);
Antonio Toca (“Lugar Forma e Identidad”);
Roberto Fernández (“Propiedad y Ajenidad en la
Arquitectura Latinoamericana”); Cristian Fernández
Cox (“Hacia Una Modernidad Apropiada”); Carlos
González Lobo (“Por una Arquitectura Apropiada
y Apropiable”); Ramón Gutiérrez (“En torno a la
Dependencia y la Identidad en la Arquitectura
Iberoamericana”)3, consideran que la ajenidad
del ambiente trae indefectiblemente apatía y un
nocivo sentimiento social de falta de identidad.
Incluso produce un cierto malestar general en la
población, que se traduce en el rechazo impulsivo
de la ciudad que debiera amar, pero que de alguna
o algunas maneras le es desagradable. Esto genera
en la comunidad sentimientos tan conflictivos hacia
su terruño, que afectan grandemente su personalidad
y su comportamiento frente al entorno.
Es indudable, si la gente se mueve
cotidianamente en un ambiente desordenado y
visualmente sucio, su estado de ánimo no será
propicio para el trabajo creativo. Que también
Recopilados por Antonio Toca (1990) en su libro “Nueva Arquitectura en América Latina: presente y futuro”.
26
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Propuesta sobre la mejora de la imagen urbana, caso Monterrey
saldrán perjudicadas sus relaciones de convivencia
(Holahan, 2009). Si no puede disfrutar el paisaje,
tampoco podrá hacerlo de otras manifestaciones del
arte. En fin, que está condenado a ser incompleto
pues su espíritu no tendrá la oportunidad de
distinguir y disfrutar la belleza.
La salud mental de las comunidades urbanas
puede verse afectada por el caos visual en que, de
alguna manera, están obligadas a vivir (Holahan,
2009). El desorden ambiental causado por una
intención caprichosa de notoriedad o exhibicionismo;
contaminación visual a la que los mismos afectados
contribuyen luego con una respuesta refleja;
consciente unas veces como protesta por el medio
urbano indigno, inconsciente otras como falsa
característica cultural, aparentemente adquirida del
mismo medio contaminado4.
Los problemas que genera una ciudad caótica
se complican y agrandan cuando los pobladores
ya no pueden leer en su ambiente cotidiano los
tranquilizantes mensajes de sus orígenes y sus
fuentes culturales (Norberg-Schulz, 1979). Una
de las consecuencias más serias de seguir el caos
ambiental, es que la sociedad, en gran medida,
no sabrá quién es, de quién viene, cómo es, a
dónde quiere y puede llegar. Tendremos entonces
un problema serio de identidad social causado
por un omnímodo espejo distorsionador. Así de
peligroso puede ser el ambiente descompuesto,
pues es un grave problema la falta de identidad
en una personalidad (Mordini, 2006). Y ¿Cómo
puede la sociedad aceptarse a sí misma, si lo que
ve en el espejo, le es tan diferente y ajeno?
La obra arquitectónica es un objeto cultural,
para la constante observación de la población, que
siempre tendrá que "disfrutar" o "sufrir" la forma
exterior de los edificios. Debe, por tanto, regularse
la integración de cada edificio con el entorno, de
manera que el resultado sea un fiel reflejo de la
forma particular de "ser" y de "vivir" de dicha
comunidad5. Esto de ninguna manera significaría
el riesgo de mermar la creatividad del arquitecto; al
contrario, sería un estímulo más como lo han sido
las demás cláusulas del reglamento de construcción.
Recuérdese la ingeniosa respuesta de Adolfo Loos,
en la casa Steiner (1910), al estricto reglamento
local que sólo permitía dos pisos ante la calle6.
Fotos 5 y 6 (arriba derecha). El caos imperante en
la Avenida Juárez, una de las más concurridas de
Monterrey con una total falta de identidad. Y la Ave.
Universidad, la principal entrada a la ciudad
Fuente: Los autores
IV. LA PROPUESTA
Con lo anteriormente descrito queda claro que es
imperativo generar propuestas y planteamientos
que pretenden solucionar el serio problema del caos
de la imagen urbana de Monterrey. Definitivamente
la autoridad necesita de criterios reguladores, bien
fundamentados, para evaluar la "calidad formal"
de los edificios que se vayan construyendo en su
jurisdicción, también se requieren lineamientos para
establecer si los construidos deterioran el ambiente
visual del sitio, para ordenar su remodelación.
4
Es posible que se traten de un rasgo copiado, como son los grafitis que tanto afectan gran parte de la ciudad, entendidos como una reacción para
“apropiarse” del ambiente “ajeno”.
5
Esto es algo reconocido por los teóricos del ambiente, sin embargo, esta opinión no se ha permeado realmente entre los políticos, que
han seguido menospreciando el valor de la ecología urbana, al no entender las consecuencias de la contaminación visual imperante en sus
ciudades.
6
El reglamento exigía sólo dos niveles de altura en la casa Steiner frente a la calle, Loos elevó un piso más con el techo curvo, cumpliendo
el reglamento con un edificio de tres pisos.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
27
�Montemayor Fernández, Montemayor Bosque
Se propone un Programa de Mejoramiento de
la Imagen Urbana de Monterrey (PMIUM), que
establezca disposiciones concretas que atiendan a
la congruencia de la imagen urbana con la época
y el lugar, respecto de los espacios construidos
o proyectados. De esta manera, los municipios
tendrán que regular la adecuación de los espacios
producidos o por producir, con la idiosincrasia de
los usuarios. Se irá eliminando así el caos visual
que tanto daña la imagen de nuestras ciudades.
El PMIUM permitirá conocer la arquitectura que
se identifica plenamente con la idiosincrasia del
regiomontano; y que, por interpretar fielmente
sus condicionantes físicas, como clima, entorno
construido y paisaje natural, es la que más satisface
y satisfará a la generalidad de la población
regiomontana actual y futura.
El PMIUM propuesto consta de 5 ejes primarios.
1. Tipificar las distintas zonas que se detectan en
el Área Metropolitana según sus características
homogéneas (de densidad, intensidad de uso,
estrato socioeconómico, y tipo, nivel y tamaño
del uso o destino del suelo predominante) para
determinar la planificación del desarrollo de cada
zona. Determinadas las características respectivas
a la imagen urbana de cada tipo de zona, se puede
regular su desarrollo consecuente con eficacia.
Para el efecto se recomienda la siguiente
tipificación de zonas:
a.- Imagen urbana integral
b.- Centro metropolitano
c.- Centro urbano
d.- Subcentro urbano
e.- Centro urbano
f.- Zonas de control especial
g.- Hitos de identidad
h.- Zonas estratégicas
I.- Vialidades de acceso al área metropolitana
j.- Corredor urbano de alto impacto
k.- Corredor urbano de mediano impacto
l.- Corredor urbano industrial
2. Definir las características respectivas a la
imagen urbana de cada tipo de zona.
3. Definir los objetivos, las estrategias y los
programas. Para el desarrollo de las variaciones
de la imagen urbana general que requiera cada
tipo de zona.
4. Señalar los mecanismos para la consecución de
los objetivos del desarrollo de la imagen urbana.
28
5. Señalar los compromisos de los participantes
en la planificación de la imagen urbana.
El PMIUM establece acciones urgentes
(puramente atendibles por la administración
pública) para atender con total inmediatez los
problemas del desorden y desatención del paisaje
urbano regiomontano:
▪ Establecer bandos municipales, reglamentos
o declaratorias que obliguen a cada quien en
su competencia y responsabilidad a limpiar
las áreas públicas de la ciudad.
▪ No sólo a quitar la propaganda política, sino a
continuamente eliminar la basura que infesta la
ciudad, señalando penas al incumplimiento.
▪ Revisar y, en su caso corregir, los reglamentos
de anuncios para eliminar los panorámicos que
evidentemente y a juicio de expertos en la materia,
afecten la imagen urbana metropolitana, porque
estorban al disfrute de un paisaje agradable,
porque distraen al automovilista, porque ocultan
un hito urbano o porque afectan el paisaje urbano
en general.
▪ Corregir todos los defectos de las banquetas
que representen un peligro a la integridad física
de los usuarios ordinarios, pero sobre todo a los
que tienen discapacidades, a los niños y a los
ancianos.
▪ Ordenar la limpieza, descontaminación y
mejoramiento de los baldíos perceptibles (visibles
u olorosos) desde las áreas públicas urbanas.
▪ Recomendar que las instituciones de
enseñanza de la arquitectura incluyan, cuanto
antes, relevantemente, la materia de la imagen
urbana en sus planes de estudio.
Pero para resolver el problema de raíz debe
atenderse la esencia o el origen de este, el cual
está relacionado con procesos socioculturales,
así como la incomprensión del contexto urbanoarquitectónico, por consiguiente, el PPIUAMM
considera trascendental reparar en aspectos
sociales, políticos, culturales y académicos por
lo tanto se propone:
▪ Conseguir una educación pública que
verdaderamente libere a la sociedad, a partir
de los niños, pero no sólo a ellos, de su sino
actual de manipulación, ignorancia, fanatismos,
ingenuidades y banalidades que los poderes
fácticos les han provisto.
▪ Lograr el establecimiento de políticas públicas
para conseguir una verdadera democracia que
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Propuesta sobre la mejora de la imagen urbana, caso Monterrey
limite grandemente el poder de los ricos y
promueva la revaloración del interés general; la
consecución de objetivos comunes; y permita
que la población comprenda su contexto real y
le permita decidir la manera de conseguir los
objetivos de su desarrollo social y cultural.
▪ Inculcar en los arquitectos, no sólo en los
estudiantes sino en los profesionales a través de
sus agrupaciones gremiales la importancia de
comprender la debida respuesta de la Arquitectura
a las especiales condiciones que cada lugar
impone y que provocan los distintos estilos de
Arquitectura que diferencian, afortunadamente,
cada región del planeta, provocando la bendita
diversidad de ambientes que reflejan, la también
bendita diversidad de “topografías”7 y de culturas.
▪ Encargar a profesionales del diseño industrial
que proyecten el mobiliario urbano de cada sector
de acuerdo con las siguientes características:
▫ Formalmente coherente con las
características del regiomontano, en general.
▫ Ergonómicamente adecuado al usuario común
(niño o adulto)
▫ A prueba de vándalos o robos.
▫ Austero y resistente al uso rudo.
▫ De fácil mantenimiento (limpieza y
conservación).
▫ Duraderos (más de 50 años).
▫ Identificados con los usuarios más frecuentes
(que participen en el diseño los vecinos de la
zona).
▫ Que cada set de mobiliario de cada lugar tenga
unidad, integración y coherencia en el diseño.
Fotos 7 y 8 (arriba derecha). Se pretende obtener un
paisaje urbano ordenado, ejemplificado en las calles del
Barrio Antiguo de Monterrey o en las arboladas calles
de Nueva York
Fuente: Los autores
Con el PMIUM será posible la identificación
de las causas de la conducta asocial de los
regiomontanos, en lo que se derive de su malestar
por la imagen urbana inadecuada. Y con ello estar
en condiciones de modificar esta conducta para
beneficio de la actual y de futuras generaciones.
V. CONCLUSIONES
La ajenidad del ambiente trae indefectiblemente
apatía y un nocivo sentimiento social de falta
de identidad. Incluso produce un cierto malestar
general en la población, que se traduce en el
rechazo impulsivo de la ciudad que debiera amar,
pero que subliminalmente le es tan desagradable.
Esto genera en la comunidad sentimientos
tan conflictivos hacia su terruño, que afectan
grandemente su personalidad y su comportamiento
respecto al entorno.
Se requiere la conciencia plena de la población,
de los arquitectos y de las autoridades, de que las
fachadas de los edificios, localizados en lugares
concurridos, afectan mayormente a los muchos
que los ven desde fuera que a los pocos que los
viven dentro. De allí que LA COMPOSICIÓN DE
LAS FACHADAS DE LOS EDIFICIOS DEBA
SER DECLARADA DE INTERÉS PÚBLICO,
en todos los casos. Esa composición habrá siempre
de atender, con especial cuidado, la integración
de la forma externa del edificio con el entorno
urbano. Esto sólo es posible con criterios oficiales
derivados del estilo arquitectónico que debe
pretenderse generalizar en la ciudad, Pues esto,
que se conoce como un lenguaje arquitectónico
común, se traduce en bienestar y calidad de
7
Atendiendo a la contraposición de tipología con topografía, descrita por Kenneth Frampton (1983) en su ensayo sobre el Regionalismo
Crítico.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
29
�Montemayor Fernández, Montemayor Bosque
vida de los usuarios de los espacios públicos
urbanos. En la plaza de San Marcos, de Venecia,
la percepción de un espacio siempre cambiante
según te muevas; el ritmo de los vanos-llenos, la
uniformidad de las alturas y colores, el equilibrio
de los elementos horizontales y verticales, etc.;
es decir de un ambiente compuesto, produce
bienestar a propios y extraños que es indudable
por la afluencia turística.8
Resumiendo:
▪ La ciudad es reflejo de la sociedad que la
vive.
▪ La imagen urbana debe identificarse con esa
gente.
▪ La imagen urbana está formada esencialmente
por la suma de sus arquitecturas y paisajes.
▪ Si la imagen urbana está distorsionada causa
problemas impredecibles en la sociedad que
la vive.
▪ La imagen urbana de Monterrey es caótica,
contaminada y sucia, pero es no es la idiosincrasia
regiomontana.
▪ La causa de la incoherencia ha de encontrarse
en su arquitectura.
▪ Si la imagen urbana es incongruente, es
porque primeramente lo es su arquitectura.
▪ La gente luego colabora al enrarecimiento
del ambiente como rechazo o como rasgo
adquirido en su conducta social.
▪ La causa principal de la caótica imagen urbana
regiomontana es el error generalizado de los
profesionales del ambiente al no identificar sus
propuestas con la población.
▪ La malformación de los arquitectos desde
su proceso académico contribuye en esta
problemática.
▪ Debería inducirse un interés en las escuelas de
arquitectura de la localidad por investigaciones
sobre la identidad de la imagen urbana (y por
ende de la arquitectura). Estas investigaciones
propiciarán que los académicos se interesen
en el tema y que lo incluyan prioritariamente
en sus cátedras.
▪ En tanto deben tomarse medidas urgentes
(puramente atinentes de la administración pública)
para limpiar la imagen urbana regiomontana.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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América Latina. Barcelona. Gustavo Gili.
Cortés Melo, Guillermo. (2008). Documento
histórico de la planificación urbanística del
Estado de Nuevo León: El Plan Director
de la Sub-Región Monterrey. Monterrey,
Agencia para la Planeación del Desarrollo
Urbano de Nuevo León.
Frampton, Keneth (1983). Historia crítica de la
arquitectura moderna. Barcelona. Gustavo
Gili.
Holahan, Charles. J. (2009). Psicología ambiental.
Un enfoque general. Limusa, Ciudad de
México.
Lynch, Kevin (1980). Planificación del Sitio.
Barcelona. Gustavo Gili.
Mordini, E. (2006). Globalización y pérdida
de identidad. Ethos gubernamental.
Recuperado de https://es.scribd.com/
document/375849831/Globalizacion-yPerdida-de-Identidad.
Norberg-Schulz, Christian (1979). Intenciones en
Arquitectura. Barcelona. Gustavo Gili.
Rapoport, Amos (1978). Aspectos humanos de la
forma urbana. Barcelona. Gustavo Gili.
Roth, Leland M. (2012). Entender la arquitectura,
sus elementos, historia y significado.
Barcelona. Gustavo Gili.
Toca, Antonio (Ed.) (1990). Nueva arquitectura
en América Latina: presente y futuro.
Ciudad de México. Gustavo Gili.
Zevi, Bruno (1963). Saber ver la arquitectura.
Buenos Aires. Poseidón.
8
La plaza de San Marcos que atrae turismo multitudinario continuamente es un claro testimonio de que un ambiente compuesto genera
un interés notable.
30
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11. Número 11. abril 2021 - abril 2022, pp. 31-41 | ISSN: 2448-8399
Asertividad y responsabilidad socio-gubernamental ante
el falso efugio del urbanismo defensivo
Socio-governmental assertiveness and responsibility in the face of the false
escape of defensive urbanism
Abiel Treviño Aldape1
Resumen
Abstract
Las Comisiones Obreras de Extremadura definen
la «responsabilidad social» como aquellas
“iniciativas o programas privados y voluntarios
[que] complementan la acción gubernamental
y de ninguna manera sustituyen al respeto de
las normas establecidas. Tampoco reemplazan al
diálogo social y a sus protagonistas, procedimientos
y acciones reconocidos, que desempeñan un papel
fundamental en la definición de reglas colectivas.”
Habitantes de San Nicolás de los Garza,
mediante iniciativas vecinales, indujeron “blindaje
urbano” como estrategia para auto-protegerse,
colocando barreras en bocacalles de diferentes
colonias, quebrantando el respeto a las normas
arriba mencionadas.
En la colonia Anáhuac —del referido
municipio— más del 80% de los encuestados
sugieren acciones disuasivas ante la inseguridad.
Notas periodísticas reseñan esta artimaña en al
menos cuarenta colonias nicolaitas.
Actos inconexos con los programas
gubernamentales. No obstante, algunos alcaldes
dan consentimiento al auto-blindaje: uno
pretendió colocar una barda intermunicipal
que “salvaguardara” la integridad vecinal que
peligraba —según argumentaba— debido al
avecindamiento de delincuentes en las colonias
limítrofes allende su frontera administrativa;
The Extremadura Workers' Commissions define
“social responsibility” as those private and
voluntary initiatives or programs that complement
government action and in no way substitute respect
for the established norms. Nor do they replace
social dialogue and its recognized protagonists,
procedures and actions, which play a fundamental
role in defining collective rules.
Inhabitants of San Nicolás de los Garza,
through neighborhood initiatives, induced “urban
shielding” as a strategy to protect themselves,
placing barriers at intersections of different
neighborhoods streets, breaking respect for the
above-mentioned norms.
In the Anáhuac neighborhood —of the
aforementioned municipality— more than 80% of
those surveyed suggest dissuasive actions in the
face of insecurity. Newspaper notes review this
ruse in at least forty Nicolaíta neighborhoods.
Acts unrelated to government programs.
However, some mayors give consent to selfshielding: one tried to place an inter-municipal wall
that would “safeguard” the community integrity
that was endangered - according to his argument
- due to the presence of criminals in the bordering
neighborhoods beyond its administrative border;
proposal that succumbed to the claim of the then
mayor of the vilified municipality.
(continúa en p. 36)
(continues on p. 36)
1
Nacionalidad Mexicana. Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Doctor en Filosofía, con acentuación en Arquitectura y Asuntos Urbanos. Facultad de Arquitectura, UANL, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León.
Email: dolmen_arq@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
31
�Treviño Aldape
propuesta que sucumbió al reclamo de la
entonces alcaldesa del municipio vilipendiado.
La responsabilidad social debe complementar
las acciones oficiales y ciudadanas sin quebranto
normativo.
Retos asertivos de la planeación actual, transitando
más allá de un mero “urbanismo defensivo”.
Social responsibility must complement official
and citizen actions without breaking the law.
Assertive challenges of current planning,
moving beyond a mere "defensive urbanism".
Palabras Claves:
Keywords:
asertividad; responsabilidad social; blindaje urbano
assertiveness; social responsibility; urban shield
32
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Asertividad y responsabilidad socio-gubernamental ante el falso efugio del urbanismo defensivo
Hoy en día la ciudad moderna
está físicamente unida, pero
económica, política y socialmente cada vez más
segmentada y con un mayor número de vínculos
y relaciones que van más allá de sus
fronteras físicas
Manuel Perló Cohen
Efecto de los procesos globales de cambio sobre
la dinámica territorial. 2006
SOBRE LA ASERTIVIDAD Y LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Hay múltiples y variadas definiciones del vocablo
asertividad. Para autores como López y Caballo,
no hay un consenso conceptual que homologue la
gran cantidad de definiciones existentes, que tienen
que ver mayormente con emociones, sentimientos,
forma de pensar, deseos, etcétera; siendo las más
apropiadas para el encuadre de este trabajo la de
McDonald, quien la define como “la expresión
de los deseos, a través de palabras o acciones,
de tal manera que favorece que los demás los
consideren” y la de García y Magaz quienes definen
la asertividad como “la cualidad que define aquella
clase de conductas sociales que constituyen un acto
de respeto por igual a uno/a mismo/a y a las personas
con las que se desarrolla la interacción” (López,
2013: 14 y 15; Caballo, 1983: 54 y 59). Se habla
primordialmente de respeto y defensa de derechos,
sustentada en una predisposición cognitiva a actuar
de determinada manera, en distintos contextos.
Para acciones urbanas, hablaríamos entonces de
decisiones “racionales” que no afecten y muestren
respeto hacia terceros.
Esto tiene una fuerte imbricación con la llamada
Responsabilidad social”. Encontramos en la Guía
de responsabilidad social de la Organización
Internacional de Normalización (ISO), que este
concepto se define como la “Responsabilidad
de una organización2 ante los impactos que sus
decisiones y actividades ocasionan en la sociedad
y el medio ambiente, mediante un comportamiento
ético y transparente que:
─ contribuya al desarrollo sostenible,
incluyendo la salud y el bienestar de la sociedad;
─ tome en consideración las expectativas
de sus partes interesadas;
─ cumpla con la legislación aplicable y sea
coherente con la normativa internacional de
comportamiento; y
─ esté integrada en toda la organización y
se lleve a la práctica en sus relaciones” (Guía
de responsabilidad social, 2010: 4).
En el documento de las Comisiones Obreras de
Extremadura, se define la «responsabilidad social»
como aquellas: “iniciativas o programas privados
y voluntarios [que] complementan la acción
gubernamental y de ninguna manera sustituyen
al respeto de las normas establecidas. Tampoco
reemplazan al diálogo social y a sus protagonistas,
procedimientos y acciones reconocidos, que
desempeñan un papel fundamental en la definición
de reglas colectivas”.
En el terreno nacional, el estado de Campeche
presenta un gran avance en su Plan Estatal
de Desarrollo 2009-2015, al considerar la
responsabilidad social gubernamental como la
“capacidad social de satisfacer creativamente
las necesidades diversas de todos los grupos a
partir de los patrimonios existentes, en el ámbito
de una justicia que valora el mérito diferenciado
del esfuerzo y su pertinencia, así como con una
disposición solidaria que compensa los diferentes
estratos de marginación que crean desigualdad
y desventaja en las capacidades presentes y
potenciales de gran parte de nuestro pueblo”
(Barroso, 2013: 73). A partir de estas reflexiones,
estamos en posibilidad de considerar que el fin
último de la responsabilidad social gubernamental
es alcanzar el bienestar y la armonía social
colectiva, a través de planteamientos y acciones
con un alto contenido moral y ético.
Por otro lado, retomamos la cita de Tomassini
hecha por Gaete, cuando apunta que el Estado
debe responder a los desafíos y requerimientos
de la sociedad civil con los niveles de pertinencia,
calidad y eficacia esperados, a través de las
políticas públicas; por lo que es “necesaria además
una reforma democrática del Estado que permita a
los ciudadanos participar activamente en la gestión
pública y en la selección, formulación y ejecución
de las políticas públicas.” Todo esto implica
indudablemente: asertividad de los diferentes
actores involucrados en las decisiones ciudadanas.
2
Definición de organización: Entidad o grupo de personas e instalaciones con responsabilidades, autoridades y relaciones establecidas y
objetivos identificables (Guía de responsabilidad social, 2010: 4).
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
33
�Treviño Aldape
Si bien la teoría en materia de responsabilidad
social gubernamental sigue en construcción, las
condiciones y lineamientos para fortalecer acciones
coordinadas entre el Estado y la ciudadanía
reconocen desde ahora la importancia en la gestación
de programas y estrategias consensuadas y validadas
entre ambas partes.
Sin embargo, ante riesgos antropogénicos
que tienen un fuerte impacto en la tranquilidad
y seguridad barrial, no siempre las acciones
pergeñadas y materializadas de manera conjunta
entre la dupla vecinos-gobierno fraguan resultados
inocuos, pudiendo incluso contravenir y transgredir
la legislación y los derechos ciudadanos vigentes,
llegando a provocar exclusión y segregación
urbana, como verificaremos a continuación.
COLONIA ANÁHUAC, CASO SUI GENERIS
En al menos cuatro decenas de colonias de San
Nicolás de los Garza, los vecinos se han hecho
escuchar —y notar— mediante diferentes iniciativas
gestadas en la comunidad, entre las que destaca el
“blindaje urbano” como una estrategia para autoproteger sus hogares y pertenencias; colocando
barreras en algunas bocacalles de diferentes colonias.
Presenciamos acciones inconexas con las
estrategias y programas gubernamentales, y,
sin embargo, cobijadas al amparo de varias
administraciones municipales, donde algunos
alcaldes han dado el visto bueno al auto-blindaje
y uno de ellos hasta pretendió colocar una barda
intermunicipal, que finalmente no prosperó debido al
reclamo de la alcaldesa del municipio vilipendiado.
Como se mencionaba líneas arriba, la
Responsabilidad Social requiere de iniciativas
o programas privados (para el caso que nos
ocupa: los vecinos), que complementen la acción
gubernamental y (enfatizamos lo siguiente)
de ninguna manera sustituyan el respeto de
las normas establecidas. Aquí transcribimos
el artículo 11 de la Constitución política del
Estado libre y soberano de Nuevo León, que al
calce dice: “Todos tienen derecho para entrar
en el Estado, salir de él, viajar por su territorio3
y mudar de residencia, sin necesidad de carta
de seguridad, pasaporte, salvoconducto u otro
requisito semejante. El ejercicio de este derecho
estará subordinado a las facultades de la autoridad
judicial en los casos de responsabilidad criminal
o civil, y a las de la administrativa por lo que toca
a los reglamentos de sanidad.”
Sin embargo, el 60% de los vecinos encuestados
en la Colonia Anáhuac4 (ver Imagen 1), en el referido
municipio de San Nicolás, están de acuerdo con
blindar su colonia. Diez y siete personas (56.7%)
piensan y están seguros de NO violar derechos de
terceros con estos elementos disuasivos. Sin embargo,
el referido artículo 11 nos da el “derecho” de
transitar libremente por nuestro territorio, por lo
que pensamos que estas acciones contravienen y
transgreden a la ley estatal vigente.
Imagen 1. Rejas en bocacalles de la colonia
Fuente: Fotografías tomadas por el autor
3
Subrayado por el autor.
Los resultados aquí presentados, son resultado del procesamiento y análisis de 30 cuestionarios aplicados por alumnos de la UANL a los
vecinos de la colonia Anáhuac, en fecha reciente.
4
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Asertividad y responsabilidad socio-gubernamental ante el falso efugio del urbanismo defensivo
Intentamos indagar sobre la cohesión social
La Guía de responsabilidad social (2010:
en esta colonia, preguntando sobre la relación
7) apunta como uno de sus principios rectores
vecinal y a cuantas familias conocen, presentando
el respeto a la legalidad, aludiendo incluso a
los valores éticos; los cuales aquí parecerían
los datos porcentuales en los Cuadros 1 y 2,
respectivamente.
estarse dejando de lado, o ni siquiera, tomarse
De estosFotografías
cuadros podemos
resaltarpor
queel
poco
más
en cuenta,
en
aras
de
darle
“solución”
a
riesgos
Imagen 1. Rejas en bocacalles de la colonia. Fuente:
tomadas
autor.
del 50% (acumulado) de vecinos dicen conocer a
antropogénicos, como lo es la inseguridad y los
once o más familias, por lo que posiblemente sean
actos delictivos.
La Guía de responsabilidad social (2010: 7)vecinos
apuntacon
como
uno de sus principios rectores el respeto
Para Rimez, el Estado es el garante legal
arraigo en este enclave urbano, y solo un
a
la
legalidad,
aludiendo
incluso
a
los
valores
éticos;
los
cuales
aquíAdemás
parecerían
estarse dejando de
3.3% no conoce a ninguna.
de manifestar
de los derechos sociales y lo responsabiliza de
lado,laocohesión
ni siquiera,
tomarse
en cuenta,
darle
“solución”
a (un
riesgos
antropogénicos,
como
unade
buena
relación
con ellos
elevado
70%, ver
garantizar
social,
y prosigue:
“Sin en aras
lo
es
la
inseguridad
y
los
actos
delictivos.
embargo, la cohesión social se puede alcanzar
cuadro 1). Puede pensarse que hay elementos que
Estado
es el garante legal
de los
derechos
sociales
responsabiliza de
sólo si Para
ésta se Rimez,
considerael
como
una responsabilidad
suponen
la cohesión
en la
colonia. ySinloembargo,
compartida
de todos
los sectoressocial,
que componen
a decir
de la CEPAL
“puede social
darse una
cohesión
garantizar
la cohesión
y prosigue: “Sin
embargo,
la cohesión
se puede
alcanzar sólo
en
el
nivel
comunitario
y,
al
mismo
tiempo,
una
la sociedad,
de
todos
los
niveles
de
gobierno,
así
si ésta se considera como una responsabilidad compartida de todos los sectores que componen la
escala de civil.
la sociedad.
Cierta
como sociedad,
de la sociedad
civil. los
En esta
perspectiva
de todos
niveles
de gobierno,desestructuración
así como de laasociedad
En esta
perspectiva se
se puede
argumentar
que
los
gobiernos
locales
literatura
se
refiere
actualmente
a
este
fenómeno
puede argumentar que los gobiernos locales se encuentran en una posición privilegiada para
recurriendo al término ″polarización″, que designa
se encuentran en una posición privilegiada para
contribuir al alcance del objetivo de la cohesión
social” (2009: 201). De hecho, para Biffarello “la
como polarizada a la población de un país cuando
contribuir al alcance del objetivo de la cohesión
cohesión social es un valor, un principio que se nos presenta como el horizonte hacia el cual
grupos sociales de tamaño considerable sienten
social” (2009: 201). De hecho, para Biffarello
orientar
la acción
pública”
(Biffarello,
23). grado importante de identificación con
“la cohesión
social
es un valor,
un principio
que 2009:
algún
Intentamos
indagar
sobre
la
cohesión
social
en
esta colonia,
preguntando
sobre respecto
la relación vecinal
miembros
de su propio
conjunto y distancia
se nos presenta como el horizonte hacia el cual
cuantas
familias
conocen,
presentando
los (CEPAL,
datos porcentuales
en los Cuadros 1 y 2,
de otros”
2007: 22).
orientary laaacción
pública”
(Biffarello,
2009: 23).
respectivamente.
Cuadro 1. Relación vecinal
CUADRO 1. RELACIÓN VECINAL
Frequency
Valid
Buena
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
21
70,0
70,0
70,0
Regular
6
20,0
20,0
90,0
Ninguna
2
6,7
6,7
96,7
No contestó
1
3,3
3,3
100,0
30
100,0
100,0
Total
Fuente: Elaboración propia
Cuadro 2. A cuántas familias conoce
CUADRO 2. A CUANTAS FAMILIAS CONOCE
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Ninguna
1
3,3
3,3
3,3
Sólo una
3
10,0
10,0
13,3
Entre 2 y 10
10
33,3
33,3
46,7
Entre 11 y 20
8
26,7
26,7
73,3
Más de 20
8
26,7
26,7
100,0
30
100,0
100,0
Total
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia (cuadros 1 y 2)
De estos cuadros podemos resaltar que poco más del 50% (acumulado) de vecinos dicen conocer
a once
o más familias,
lo que
posiblemente
con arraigo en este enclave
urbano,
Cuadernos
de Arquitectura
y Asuntos por
Urbanos.
Año 11.
Nº11. abril 2021sean
- abrilvecinos
2022
35
y solo un 3.3% no conoce a ninguna. Además de manifestar una buena relación con ellos (un
elevado 70%, ver cuadro 1). Puede pensarse que hay elementos que suponen la cohesión en la
�Treviño Aldape
Este fenómeno podemos constatarlo en las
colonias que de haber sido concebidas, construidas
y llegaron a consolidarse como parte del crecimiento
natural de la ciudad abierta; tomando como excusa
riesgos antropogénicos como la inseguridad, cierran
por medios propios los límites de su colonia, a manera
de parapeto urbano, como en el caso que nos ocupa,
donde los vecinos, incluso con el aval del alcalde,
colocaron rejas “defensivas” en una buena parte de
las bocacalles de acceso, provocando así una clara
discriminación y segregación socioespacial. Cabe
aquí el contrastar esta acción con el comentario
de Aguilar Garza (2009: 160) cuando refiere que
“las ciudades son un espacio relacional” ubicadas
en un contexto político, social, económico y
culturas globalizado, con participación económica
y sociales entre autoridad y ciudadanía. En
nuestro caso de estudio, se aprecia un marcado
menosprecio por la relación que se da de forma
natural en el área pública de la ciudad abierta, al
encerrarse sobre sí mismos y dificultar/negar el
libre tránsito de peatones y automovilistas.
Por antípoda, para conocer lo que sucede
al interior de la colonia, analizamos ahora la
relación vecinal y la frecuencia de la convivencia,
matizado por el número de familias conocidas,
arrojando los siguientes datos interesantes: de
forma consistente, a partir de conocer dos o más
familias y tener una buena relación, a pregunta
expresa de cuando se reúnen, el mayor porcentaje
recae en “sólo en fiestas y reuniones” (“Entre
2 y 10”: 42,9%; y “Entre 11 y 20”: 85,7%); sin
embargo cuando conocen a “Más de 20 familias”
el 57,1% de los encuestados dicen reunirse
semanalmente (Ver cuadro 3 en p. 37, 38).
Sobre la cohesión social, puntualiza la CEPAL
que “como tal no es un valor positivo en sí misma;
sino que debe contextualizarse, en términos de la
convivencia social amplia y de los valores en que
se basa” (Ibíd.: 22).
En la colonia hay convivencia, que propicia la
unión vecinal, sin embargo, esta unión es sólo al
interior, pues decidieron literalmente, renunciar a
la convivencia de sus no-vecinos y a una movilidad
sin rodeos innecesarios, al auto-restringirse a una
acotada y reducida zona intraurbana.
Vuelve a llamar la atención los resultados
del Cuadro 4, al comparar los datos sobre la
aprobación del blindaje por los habitantes de la
5
colonia, vistos a través de la relación vecinal.
Cuando hay convivencia, curiosamente coincide
el porcentaje más alto de aprobación, con el de
los vecinos que se reúnen en fiestas y reuniones,
con un 50%, e igualmente curioso resulta, que
el 37.5% (cuando también se reúnen en fiestas
y reuniones) NO aprueban el blindaje. Por un
lado, hay convivencia vecinal, y en la otra cara
de la moneda, con todo y convivencia entre
pares, prefieren aislarse del resto de la ciudad,
desvelando así una paradoja. En total, diez y ocho
personas están de acuerdo con el blindaje (60% de
la muestra que profesan convivir con sus vecinos).
Aún más curioso (asombroso), resulta que los
vecinos contaron con el apoyo de alcaldes nicolaítas
de diferentes administraciones; permitiendo la
erección de rejas para aislar a la colonia del resto
de la ciudad. Durante su tercer y último informe
de gobierno —octubre del 2009— Zeferino
Salgado expone en el apartado de seguridad que
“En este gobierno nos arriesgamos a realizar
programas en pro de la seguridad, que han sido
solicitados por los propios vecinos de zonas muy
específicas y han causado polémica, ejemplo de
ello ha sido el de Blindaje de Colonias5, que hoy
se ha implementado en 10 colonias, las cuales han
presentado una reducción en delitos patrimoniales
relacionados con personas ajenas a su sector.
Este blindaje se realiza a petición y con la
aprobación de todos los vecinos de un sector,
y para ello se realiza previamente un estudio
de vialidad, la factibilidad de desarrollo urbano
y un análisis criminalístico. De esta manera,
este programa de seguridad continúa porque la
tranquilidad de los ciudadanos es para toda su
vida, y la polémica creada es sólo temporal”
(Salgado, 2009: 12).
Alejado de una solución asertiva contra
riesgos antropogénicos, hay una clara producción
de segregación socioespacial por decisión propia.
Sabatini refiere la segregación residencial como
aquella donde se manifiesta una “aglomeración
en el espacio de familias de una misma
condición social” (Sabatini, 2013: 7). Para PérezCampuzano queda claro que la segregación
(exclusión) representa “una separación entre
grupos en un espacio concreto”, pero alude que
no siempre queda claro el por qué sucede: en
nuestro caso es más que claro: hacer frente común
Subrayado por el autor.
36
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Asertividad y responsabilidad socio-gubernamental ante el falso efugio del urbanismo defensivo
parece arriesgado y aventurado declarar que una reja proveerá seguridad para toda la vida, ante la
aalta
un expectativa
riesgo antropogénico
latente:
el temor
actividades
y medioambientales (Guía de
de residentes
temerosos
de sualseguridad
personal sociales
y patrimonial.
responsabilidad social, 2010: 7). Lo expuesto por el
otro, a ser víctima de la delincuencia (Pérezex-alcalde, contraviene flagrantemente la integración
Campuzano, 2011: 404). Lo que se consigue de
facto es fragmentar la ciudad, desarticulando las
social, al cuidado medioambiental, al respeto de las
redes y conexiones (pre)existentes, al aislar zonas
normas establecidas, a los derechos humanos, y en
y funciones contenidas en el damero urbano,
general, al espíritu que sustenta la Responsabilidad
Social. Ante esta falta de asertividad para encarar
reconfigurando y transformando y exacerbando
riesgos antropogénicos vinculados a la inseguridad
estructura, funciones y accesibilidad de los sectores
intervenidos, así como de sus zonas limítrofes.
y actos delictivos, o incertidumbre sobre políticas
La característica esencial de la responsabilidad
adecuadas, surge el urbanismo defensivo como
social gubernamental —para nuestro ámbito: la
panacea contra la inseguridad urbana. Además,
arquitectura y el urbanismo— es la voluntad de
parece arriesgado y aventurado declarar que una
las organizaciones de incorporar consideraciones
reja proveerá seguridad para toda la vida, ante la alta
sociales y ambientales en su toma de decisiones y
expectativa de residentes temerosos de su seguridad
personal y patrimonial.
de rendir cuentas por los impactos de estas en las
CUADRO 3. RELACIÓN VECINAL * FRECUENCIA CONVIVENCIA * A CUANTAS
FAMILIAS CONOCE
Cuadro 3. Relación vecinal * frecuencia convivencia * a cuantas familias conoce (continúa en p. 42)
Frecuencia convivencia
Sólo en
Semana Mensua fiestas &
l
l
reuniones Nunca
A cuantas familias conoce
Ninguna
Relación Ningun Count
vecinal a
% Relación
vecinal
% Frec.
convivencia
Total
Sólo una
Total
1
1
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
Count
1
1
% Relación
vecinal
100,0%
100,0%
% Frec.
convivencia
100,0%
100,0%
Relación Regular Count
vecinal
% Relación
vecinal
1
1
1
3
33,3%
33,3%
33,3%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
1
1
1
3
% Relación
vecinal
33,3%
33,3%
33,3%
100,0%
% Frec.
convivencia
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
% Frec.
convivencia
Total
No
contestó No aplica
Count
Fuente: Elaboración propia
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
37
�Treviño Aldape
Cuadro 3. Relación vecinal * frecuencia convivencia * a cuantas familias conoce
Entre 2 y
10
Relación Buena Count
vecinal
% Relación
vecinal
% Frec.
convivencia
Regular Count
2
2
3
0
7
28,6% 28,6%
42,9%
,0%
100,0%
100,0% 100,0%
100,0%
,0%
70,0%
0
0
0
3
3
% Relación
vecinal
,0%
,0%
,0%
100,0%
100,0%
% Frec.
convivencia
,0%
,0%
,0%
100,0%
30,0%
2
2
3
3
10
% Relación
vecinal
20,0% 20,0%
30,0%
30,0%
100,0%
% Frec.
convivencia
100,0% 100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
1
6
0
7
14,3%
85,7%
,0%
100,0%
% Frec.
convivencia
100,0%
100,0%
,0%
87,5%
Ninguna
Ningun Count
a
% Relación
vecinal
0
0
1
1
,0%
,0%
100,0%
100,0%
,0%
,0%
100,0%
12,5%
1
6
1
8
% Relación
vecinal
12,5%
75,0%
12,5%
100,0%
% Frec.
convivencia
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
Más de 20 Relación Buena Count
vecinal
% Relación
vecinal
4
Total
Count
Entre 11 y Relación Buena Count
20
vecinal
% Relación
vecinal
% Frec.
convivencia
Total
Count
% Frec.
convivencia
No
Count
No
contest % Relación
contestó
ó
vecinal
% Frec.
convivencia
Total
Count
1
7
57,1% 28,6%
14,3%
100,0%
80,0% 100,0%
100,0%
87,5%
1
0
0
1
100,0%
,0%
,0%
100,0%
20,0%
,0%
,0%
12,5%
5
2
1
8
% Relación
vecinal
62,5% 25,0%
12,5%
100,0%
% Frec.
convivencia
100,0% 100,0%
100,0%
100,0%
Fuente: Elaboración propia
38
2
Fuente: Elaboración propia
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Asertividad y responsabilidad socio-gubernamental ante el falso efugio del urbanismo defensivo
CUADRO
4. CONVIVENCIA
VECINAL
* FRECUENCIA
CONVIVENCIA * APRUEBA
Cuadro
4. Convivencia
vecinal * frecuencia
convivencia
* aprueba el “blindaje”
EL “BLINDAJE”
Frecuencia convivencia
Sólo en
fiestas &
Semanal Mensual reuniones Nunca
Aprueba el "blindaje"
Si
Convivencia
vecinal
Si
Count
% Convivencia
vecinal
No
Count
% Convivencia
vecinal
Total
Count
% Convivencia
vecinal
No Convivencia
vecinal
Si
Count
% Convivencia
vecinal
No
Count
% Convivencia
vecinal
Total
Count
% Convivencia
vecinal
Fuente: Elaboración propia
No
No
contestó Aplica
Total
5
3
8
0
16
31,3%
18,8%
50,0%
,0%
100,0%
0
0
0
2
2
,0%
,0%
,0%
100,0%
100,0%
5
3
8
2
18
27,8%
16,7%
44,4%
11,1%
100,0%
3
1
3
0
1
0
8
37,5%
12,5%
37,5%
,0%
12,5%
,0%
100,0%
0
1
4
,0% 25,0%
100,0%
0
0
0
3
,0%
,0%
,0%
75,0%
3
1
3
3
1
1
12
25,0%
8,3%
25,0%
25,0%
8,3%
8,3%
100,0%
Fuente: Elaboración propia
Conclusión
CONCLUSIÓN
donde
las leyes tienen
menos
fuerzacomo
que los
La cohesión social, al igual que la responsabilidad social
gubernamental,
deben
concebirse
(Arteaga,
208).
el crisol donde se amalgamen políticas territorialeshombres”
responsables,
quep.fomenten
el bienestar
y, por
ende,
buena
fundamentado siempre
en decisiones
con no
base
asertiva.
Lasocial,
cohesión
social,
al la
igual
quevecindad,
la responsabilidad
La acción
aquí analizada
es novel
(comenzó a
El binomio
vecinos-gobierno
debe sercomo
el articulador
de
la
llamada
gobernanza,
donde
ambos
social
gubernamental,
deben concebirse
el
implementarse intensivamente aproximadamente
actores
planeen
y
tomen
decisiones
concertadas
y
sustentables,
sin
impactos
negativos
la
crisol donde se amalgamen políticas territoriales
hace una década) y efectivamente, se les en
ha dejado
sociedad, teniendo
la cohesión
y el bienestar
social como
fin último
ciudades.
responsables,
que fomenten
el bienestar
social,
ir adelante,
lo en
quelassin
duda puede dificultar la
procesos
de urbanización
y re-urbanización
se manifiestan
manera desigual.
y,Sin
porembargo,
ende, la los
buena
vecindad,
fundamentado
rectificación
del caminodeandado.
Arteagaenrecoge
el sentir
Maquiavelo en su libro
4 de Historia,
capítulo
III, donde dejó de
siempre
decisiones
con que
baseplasmó
asertiva.
Retomamos
algunas
recomendaciones
asentado
que “resulta
fácil hacer debe
frenteser
a los
en plasmadas
sus comienzos,
resulta
cambio
El binomio
vecinos-gobierno
el desórdenes
Moraga,
por Gaete
en sueninvestigación
muy difícil
remedio cuando
les ha dejado
adelante
(Arteaga,
2008: 68). Más
articulador
de laponerles
llamada gobernanza,
donde se
ambos
sobreirgestión
pública
y responsabilidad
social,
adelante
en
su
obra,
cita
nuevamente
a
Maquiavelo
con
una
fuerte
y
enérgica
reflexión:
“[…]
actores planeen y tomen decisiones concertadas y
aludiendo que para que haya confluencia aentre
mí
me
importará
siempre
poco
el
vivir
en
una
ciudad
dondeselas
leyes tienen menos fuerza que los
sustentables, sin impactos negativos en la sociedad,
estas
debe:
hombres”
(Arteaga,
p.
208).
teniendo la cohesión y el bienestar social como fin
• Asegurar el conocimiento y comprensión
La acción
aquí analizada no es novel (comenzó
implementarse
intensivamente
último
en las ciudades.
de losa miembros
de la organización
sobre los
aproximadamente
hace
una
década)
y
efectivamente,
se
les
ha
dejado
ir
adelante,
lo
que sin
duda
Sin embargo, los procesos de urbanización y
principios y normas que se deben
acatar.
puede
dificultar
la
rectificación
del
camino
andado.
re-urbanización se manifiestan de manera desigual.
• Observar prácticas y procedimientos
Arteaga recoge el sentir que plasmó Maquiavelo
que aseguren el cumplimiento de leyes y
en su libro 4 de Historia, capítulo III, donde dejó
reglamentos.
asentado que “resulta fácil hacer frente a los
• Definir y establecer procedimientos en aquellas
desórdenes en sus comienzos, resulta en cambio
funciones o actividades en las que pudieren
muy difícil ponerles remedio cuando se les ha dejado
producirse conflictos de intereses.
ir adelante (Arteaga, 2008: 68). Más adelante
• Establecer claramente las relaciones con las
en su obra, cita nuevamente a Maquiavelo con
empresas y organismos con los que interactúa.
una fuerte y enérgica reflexión: “[…] a mí me
Se deben instaurar criterios y parámetros
importará siempre poco el vivir en una ciudad
objetivos que resguarden la transparencia en las
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
39
�Treviño Aldape
actividades de los funcionarios y del servicio
en general.
• Por último, promover activamente que las
personas que integran cada servicio y unidad
conozcan y asuman la responsabilidad social e
institucional que emana de su misión.
Si bien estas encomiendas están hechas y
recaen directamente para el ámbito empresarial,
pueden adecuarse a la esfera político-societal para
asegurar concordancia, efectividad, coherencia
(legal y colectiva) y, sobre todo, “inocuidad
política” en las acciones urbanas para “hacer
ciudad”, teniendo como propuesta del autor los
siguientes puntos:
• Cerciorarse que los miembros de una
comunidad comulguen en su mayoría con las
estrategias urbanas consideradas para mejorar
su entorno socio-territorial.
• Observar prácticas y procedimientos
que aseguren el cumplimiento de leyes y
reglamentos.
• Definir y establecer procedimientos en aquellas
estrategias y/o acciones en las que pudieren
producirse conflictos de intereses legales, éticos,
sociales, económicos y/o ambientales.
• Instaurar comités que articulen juntas de
trabajo entre gobierno y actores sociales para
definir agendas a tratar; estableciendo criterios
y lineamientos objetivos que aseguren la
transparencia en las actividades conjuntas del
binomio gobierno-sociedad.
• Mantener una rotación constante de los
integrantes del comité de participación
ciudadana, para evitar conflictos de intereses,
y además potenciar la formación de recursos
humanos especializados en materia de
gobernanza y planeación urbana.
No hacemos referencia a una exclusiva
responsabilidad gubernamental ni a un
individualismo (o colectivismo ciudadano)
exacerbado y sin control, sino al balance y a la
coordinación.
Es preponderante fomentar la integración de
la comunidad; ante riesgos antropogénicos, el
urbanismo defensivo va claramente en contra del
espíritu de decisiones/acciones asertivas y de la
responsabilidad social gubernamental, que implica
el respeto a los principios de legalidad, así como
de valores éticos y de derechos humanos, además
de fragmentar y segregar socioespacialmente a la
ciudad y a sus habitantes.
40
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
41
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11. Número 11. abril 2021 - abril 2022, pp. 42-49 | ISSN: 2448-8399
Pintar la pobreza con arte urbano en las colonias:
La Campana, Independencia y Altamira en Monterrey, N.L.
Painting poverty with street art in La Campana, Independencia and Altamira in
Monterrey, N.L.
Stefany Ordaz Villarreal1
G. Gerardo Veloquio González2
Resumen
Abstract
El objetivo del estudio es analizar la pobreza como
arte urbano (Transformando Monterrey, El ave de
los sueños, y Leyendas de Altamira) en Monterrey,
Nuevo León, México; en zonas marginadas como
asentamientos irregulares en las colonias: La Campana,
Independencia y Altamira. El estudio está centrado en
los programas sociales de arte urbano que están dentro
de La Campana, Independencia y Altamira, estas 3
colonias cumplen las características de ser zonas de
precariedad o asentamientos irregulares en su caso, en
donde se asocia de manera similar el propósito de cada
programa social. Con la investigación se pretende
demostrar una evaluación de los programas sociales
de arte urbano, identificando el efecto de la inclusión
social que se le atribuye a las personas que habitan
en dichas colonias causando un gran impacto. Por
último, se enfatiza que, considerando el arte urbano
como intervención artística en vivienda mediante
un programa social, se convierte en una iniciativa
destinada para ‘’mejorar’’ las condiciones de vida,
esto considerando que hay un trasfondo de ‘’ayudar’’
a no pertenecer a una mancha de color gris, vista
desde el punto social y psicológico.
The objective of the study is to analyze poverty
as urban art (Transforming Monterrey, The bird of
dreams, and Legends of Altamira) in Monterrey,
Nuevo León, Mexico; in marginalized areas such as
irregular settlements in the colonies: La Campana,
Independencia and Altamira. The study is focused
on the social programs of urban art that are within
La Campana, Independencia and Altamira, these 3
colonies meet the characteristics of being precarious
areas or irregular settlements in their case, where
the purpose of every social program. The research
aims to demonstrate an evaluation of the social
programs of urban art, identifying the effect of
social inclusion attributed to the people who live in
these neighborhoods causing a great impact. Finally,
it is emphasized that, considering urban art as an
artistic intervention in housing a social program,
it is converted through an initiative aimed at ''
improving '' living conditions, this considering that
there is a background of '' helping '' not belong to a
gray spot, seen from the social and psychological
point of view.
Palabras Claves:
Keywords:
arte urbano; vivienda; programa social; marginación;
color
street art; housing; social program; marginalization;
color
1
Egresada de la carrera de licenciada en arquitectura. Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Estudiante
de Maestría en Ciencias con Orientación en Asuntos Urbanos, Facultad de Arquitectura, UANL. Email: stefanyordaz@hotmail.com
2
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Profesor titular. Email: gveloqui@gmail.com
42
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Pintar la pobreza con arte urbano en las colonias: La Campana, Independencia y Altamira en Monterrey, N.L.
ARTE Y VIVIENDA
‘’La idea de fondo es que un cambio en las
condiciones estéticas del espacio puede favorecer
la identidad y responsabilidad ciudadana con
la ciudad en la que habitan los más pobres.’’
Ríos (2019)3. Se hace una focalización en las
viviendas en zonas de marginación, también
llamadas asentamientos irregulares, en la zona de
estudio del presente proyecto en el municipio de
Monterrey, capital del estado de Nuevo León, en
México (Figura 2 p. 46).
En Monterrey Nuevo León surge el primer
asentamiento irregular nombrado Tierra y Libertad
en marzo de 1973. Los problemas de la vivienda, es
decir, los altos precios o la escasez de esta, generaron
en la década de los 70’s múltiples movimientos
sociales que se proponían asegurar este derecho
en Nuevo León. Ahora bien, se tratan problemas
graves en las 3 colonias: Cerro de La Campana,
Independencia y Altamira (Figura 3 p. 47), así
mismo, el arte urbano pretende estar presente en las
3 colonias por ser viviendas irregulares, en rezago
social y con grado de marginación ya que cumplen
con las características de ser colonias focalizadas
por su aspecto e impacto.
Bien lo dice Bourdieu (2006)4 que la percepción
artística contradice directamente la experiencia
de los más cercanos, y afirma que:‘’Las obras
de arte, permiten determinar los factores que a
su vez determinan la capacidad para adoptar la
postura socialmente designada como propiamente
estética.’’ (p.36).
ANÁLISIS DE POBREZA EN MONTERREY
NUEVO LEÓN
Martínez, Treviño y Gómez (2009) describen que
‘’El análisis de indicadores del CONEVAL muestra
la existencia de una importante disparidad geográfica
respecto a los niveles de bienestar entre las distintas
regiones, entidades y municipios del país.
Por ello, la política social y otras políticas
públicas aplicadas por todos los niveles de
gobierno deberán centrarse en reducir brechas o
desigualdades.’’ (p.15)
5
‘’El estado está integrado por 51 municipios
de cuatro millones 199 mil personas en 2005
(50.2% mujeres y 49.7% hombres), presenta una
densidad de población y de actividad económica
altamente concentrada en los municipios del área
conurbada siendo estos Monterrey, Apodaca,
Escobedo, García, Guadalupe, Juárez, San
Nicolás de los Garza, San Pedro Garza García
y Santa Catarina, municipios en los que reside
aproximadamente el 88% de la población del
estado.’’ (Martínez et al.,2009).
‘’En relación con la pobreza, existen fuertes
razones para formular las teorías del modo
más globalizado posible. La pobreza es un
fenómeno heterogéneo que no está encasillado
dentro de un conjunto único de variables,
por muy sofisticada que sea la selección de
éstas. La pobreza es un proceso, resultado de
mediciones sociales, culturales, económicas
que interactúan de manera compleja.’’
(Martínez et al.,2009).
Además, dentro del AMM, se presentan 68
polígonos de pobreza, el polígono que se aborda
es el número 60 en el municipio de Monterrey, los
datos totales de este polígono son 1,168 manzanas
con una población total de 107,104 habitantes.
El indicé de rezago social en el polígono del
municipio de Monterrey, se concentra de menor
a mayor con base a su simbología, el polígono
60 (Figura 1 p. 45) y la zona de el Cerro de la
Campana, se concentra en el índice 5 (Muy Alto)
con 239 manzanas en el estudio de estratos del
año 2005. (Martínez et al.,2009).
PROGRAMAS SOCIALES
Como pequeña introducción dentro de este
apartado, los programas sociales aplicados a la
vivienda, tienen como objetivo:
‘’Dentro de la reflexión que se lleva a cabo
en la región sobre las políticas y programas
sociales, usualmente se presta mucha atención
a los problemas relativos al diseño de las
3
Ríos, C. (2019). Pintar de colores la pobreza: Revista ASINEA 101, pp. 1-10, publicación en proceso.
Bourdieu, P. (2006). La distinción: criterio y bases sociales del gusto. Santa Fe de Bogotá: Taurus. Pp.1-583.
5
Martínez, J, Treviño, J, y Gómez, M. (2009). Mapas de pobreza y rezago social (Área Metropolitana de Monterrey). Monterrey, Nuevo
León, Consejo de Desarrollo Social del Gobierno del Estado de Nuevo León (2003-2009) Dirección de Planeación, Estadística y Evaluación.
4
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
43
�Ordaz Villarreal, Veloquio González
intervenciones y a su evaluación. Se piensa –con
fundamento– que mejorando las capacidades
de diseño y evaluación de las políticas y de los
programas es posible mejorar sustantivamente
su gestión y sobre todo su efectividad en
la generación de los resultados sociales
buscados. Sin embargo, poca atención se ha
prestado en el ámbito regional a las vicisitudes
propias de la implementación de los programas
sociales, que se convierte así en una gran “caja
negra” entre el momento en que se diseñan
las intervenciones en el medio social y el
momento en que se evalúan sus resultados.
La causa de esta indiferencia parece ser la
extendida idea de que la implementación
consiste en la “aplicación” de un diseño de
política previamente elaborado, negociado y
acordado.’’ (Cortázar, 2007, p.7)6
Algunos programas de arte urbano que han
sido de importante utilización para evaluar sus
programas sociales son:
Arte urbano internacional:
1. Colores en Tirana (Albania) 20007
2. Favela Painting (Río de Janeiro, Brasil) 20078
3. Kampung Pelangi (Indonesia) 20179
Arte urbano nacional:
4. Pachuca se pinta, Germen Colectivo (Barrio las
Palmitas) 201810
5. El Ave de los sueños, Colosal (La Campana)
201811
Esta forma de arte urbano sucede por una
iniciativa exclusiva de un programa social. Hoy en
día, el arte urbano ha tenido un alcance significante
a nivel nacional e internacional, naciendo de
una cultura, que durante años se empezaba a
implementar. Aunado a esto, pintar una vivienda con
color tiene un propósito, cambiar su aspecto físico a
través del color y su psicología. Se ha demostrado
que para muchos habitantes de colonias marginadas
existe un interés porque el color en sus viviendas se
lleve a cabo. Una serie de factores intervienen en
estos proyectos como la recuperación de espacios a
través de lienzos, invitándote a un cambio positivo,
de reflexión y de cambio.
Ahora bien, la implementación es usualmente
considerada un proceso de menor rango o valor
en comparación con los procesos de diseño o
evaluación de las políticas públicas, la causa de esta
indiferencia es la idea de que la implementación
consiste básicamente en la “aplicación” de
un diseño de política previamente elaborado,
negociado y acordado.
Analizando desde una nueva perspectiva los
programas sociales en colonias de situación de
pobreza, nos preguntamos: ¿Existe un cambio en
el contexto socio-espacial a través de un programa
social público? ¿Qué beneficio se puede obtener
a través de un programa social como habitante de
la zona? ¿Se ejecuta 100% la implementación del
programa social?
Además, la implementación de los programas
sociales, se convierte así en una gran “caja
negra” entre el momento en que se diseñan las
intervenciones en el medio social y el momento en
que se evalúan sus resultados.
Los programas sociales son ejecutados en
colonias con un grado de marginación alto. Como
lo describe Picado (1990)12:
‘’La evaluación de programas puede relacionarse
con el momento en que empieza a surgir un
interés gubernamental por conocer la efectividad
d de los programas sociales. Si bien este
interés ha existido siempre tanto por parte
de los organismos públicos como privados,
la convergencia de ciertos hechos históricos
apunta un mayor impulso estatal por la
investigación en este campo.’’ (p.5)
6
Cortázar, J. (2007) Entre el diseño y la evaluación: El papel crucial de la implementación de los programas sociales. Banco Interamericano
de Desarrollo, pp.1-338.
7
More than green (enciclopedia cultural).
8
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9
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10
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11
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12
Picado, X. (1990). La evaluación de los programas sociales. Costa Rica (Escuela de Trabajo Social. pp.1-74. Recuperado de: http://
www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd-000185.pdf
44
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Pintar la pobreza con arte urbano en las colonias: La Campana, Independencia y Altamira en Monterrey, N.L.
Figura 1. Polígonos de pobreza en el Área Metropolitana de Monterrey
Fuente: Treviño, J. (2009) Mapas de pobreza y rezago social CEDSNL
Ahora bien, para llevar a cabo un programa
social se necesita de una metodología, aunado
a esto, según Gonzalo (2008)13 a través de
CONEVAL ¿Por qué se evalúan los programas
sociales?:
1. Contar con evidencia
2. Mejorar la implementación de gestión
3. Mejorar la presupuestación de la política
social
4. Transparencia y rendición
5. Medición de pobreza nacional, estatal y
municipal
6. Evaluación de política y programas de
desarrollo social
7. Aprobación de indicadores de programas
de desarrollo social.
Alicia Zaccardi y Saltalamacchia, (1997),
afirman que la evaluación de los programas
sociales debe estar encaminada a obtener
datos e información relevante en que apoyar
un juicio acerca del mérito y valor: sea de
los diferentes componentes de un programa
(tanto en la fase de diagnóstico como en la de
programación y ejecución) sea de un conjunto
de actividades específicas; y esto puede requerir
tomar posición sobre programas o actividades
que pueden estar realizándose, haber sido
realizados o que serán ejecutados.
Según esta definición:
•
La evaluación es una tarea de
investigación social aplicada.
•
La evaluación debe ser sistemática,
planificada y dirigida.
•
Los datos obtenidos en la evaluación
deben ser válidos y confiables.14
13
Gonzalo, L. (2008). La importancia de la evaluación de los programas sociales: Midiendo resultados. Consejo Nacional de Evaluación
de la Política de Desarrollo Social. pp:1-22. Recuperado de: https://www.cefp.gob.mx/foro/evaluacion/presed03.pdf
14
Ziccardi y Saltalamacchia. (1997). Metodología de evaluación del desempeño de los gobiernos locales en ciudades mexicanas. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de investigaciones sociales.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
45
�Ordaz Villarreal, Veloquio González
Figura 2. Grado de marginación y rezago social en el Municipio de Monterrey, Nuevo León
Figura 2. Grado de marginación y rezago social en el Municipio de Monterrey, Nuevo León.
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 1.
1. Grado
- Municipio
de Monterrey
Tabla
Gradodedemarginación
marginación
– Municipio
Monterrey.
Grado de
marginación
Municipio
Programa de
mapeo
Información
Población total
Vivienda
total
Media – Media
Alta pred.
Monterrey
Arcgis
(Arcmap)
Coneval
(2010)
1,135,550 hab
346,207
viv
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia.
46
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Pintar la pobreza con arte urbano en las colonias: La Campana, Independencia y Altamira en Monterrey, N.L.
Figura 3. Grado de marginación de las 3 colonias: La Campana, Independencia y Altamira
Figura 3. Grado de marginación de las 3 colonias: La Campana, Independencia y Altamira.
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 2.
2. Grado
- Cerro
de la de
Campana,
Independencia
y Altamira
Tabla
Gradodedemarginación
marginación
– Cerro
la Campana,
Independencia
y Altamira.
Grado de
marginación
Municipio
Programa de
mapeo
Información
Población
total
Vivienda
total
Medio - Alto
Monterrey
Arcgis
(Arcmap)
Coneval
(2010)
58,114
14,340
(Cerro de la
Campana,
Independencia,
Altamira)
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
47
�Ordaz Villarreal, Veloquio González
MARGINACIÓN Y MARGINALIDAD
a 3.23 km hacia el sur del centro de la localidad de
Monterrey. El Cerro de la Campana está ubicado
entre la Independencia y Sierra Ventana.
Respecto a la población habitacional de cada
colonia, según CONEVAL (2010), la colonia
Independencia representa el 67% de población con
un grado de marginación Medio – Alto. Mientras
que en segundo lugar de las tres colonias lo
representa la colonia Cerro de la Campana con un
26% y, por último, Altamira con un 7% (Tabla 3).
‘’La literatura sobre las zonas marginadas y
la marginalidad en Monterrey proporciona
información —en algunos casos, a detalle— sobre
las formas de organización social imperantes.
Según Neira (1990:145-180), en Monterrey
existen asentamientos irregulares muy antiguos,
aunque los más característicos corresponden a
los años cuarenta, tales como La Coyotera, en
la colonia Garza Nieto, o algunas zonas de La
Loma Larga que se han anexado a la colonia
Independencia, una de las más antiguas de la
Ilustración 1. Población vs. Grado de marginación
ciudad. En sectores como Sierra Ventana, Neira
encontró patrones rurales de vida: pequeños
huertos, granjas familiares con cerdos, gallinas y
corderos.’’ (Sandoval, 2005, p.2)15
Un aspectoyimportante
en la organización social
Marginación
marginalidad
es el político. Los marginales de Monterrey han
‘’La
literatura
sobre
las zonas
marginadas
y la marginalidad en Monterrey proporciona información
jugado
un papel
político
importante
en la región.
—en
algunos
a detalle—
sobre las
formas
Por una
parte,casos,
han creado
sus propias
formas
de de organización social imperantes. Según Neira
(1990:145-180),
en Monterreyautónomas
existen asentamientos
irregulares muy antiguos, aunque los más
organización, relativamente
de las
autoridades estatales
(1990). (Sandoval
et al.,2005).
característicos
corresponden
a los años
cuarenta, tales como La Coyotera, en la colonia Garza
Laocolonia
inició Larga
como Barrio
Nieto,
algunasindependencia
zonas de La Loma
que se han anexado a la colonia Independencia, una de
San
Luisito,
su formación
comoEn
actualmente
se le Sierra Ventana, Neira encontró patrones rurales de
las
más
antiguas
de la ciudad.
sectores como
nombra
comenzó
en
las
últimas
décadas
del
siglo
vida: pequeños huertos, granjas familiares con cerdos, gallinas y corderos.’’
(Sandoval,
2005, p.2)15
Fuente: Elaboración
propia
XIX. Se extiende desde el Río Santa Catarina
hacia
al surimportante
de la ciudadenhasta
las faldas delsocial
cerro es el político. Los marginales de Monterrey han
Un
aspecto
la organización
de la Loma
Larga.
La colonia
Altamira
jugado
un papel
político
importante
enselalocaliza
región. Por una parte, han creado sus propias formas de
organización, relativamente autónomas de las autoridades estatales (1990). (Sandoval et al.,2005).
Tabla
3.Características
Características
colonias:
Independencia,
Altamira
y Cerro
de la Campana.
Tabla 3.
de de
las las
colonias:
Independencia,
Altamira
y Cerro de
la Campana
Colonia
Programa social
Población total
Vivienda total
Grado de
marginación
Independencia
Transformando
Monterrey
39,153 hab
9,700 viv
Media Alta - Alta
Altamira
Leyendas de
Altamira
3,820 hab
969 viv
Media
15,141 hab
3,671 viv
Media Alta - Alta
Cerro de la Campana Ave de los
sueños
Fuente: Elaboración propia.
Fuente: Elaboración propia
La
15 colonia independencia inició como Barrio San Luisito, su formación como actualmente se le
Sandoval, E. (2005). Pobreza, marginación y desigualdad en Monterrey: Puntos de partida. Frontera norte, 17(33), 133-141. Recuperanombra
comenzó en las últimas décadas del siglo XIX. Se extiende desde el Río Santa Catarina
do en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-73722005000100006&lng=es&tlng=es.
hacia al sur de la ciudad hasta las faldas del cerro de la Loma Larga. La colonia Altamira se localiza
a 3.23 km hacia el sur del centro de la localidad de Monterrey. El Cerro de la Campana está ubicado
48 la Independencia y Sierra Cuadernos
entre
Ventana.de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Pintar la pobreza con arte urbano en las colonias: La Campana, Independencia y Altamira en Monterrey, N.L.
CONCLUSIONES
El arte urbano en vivienda no resuelve integralmente
de raíz sus problemas atreves de programas sociales
implementados por un sector público de gobierno,
privado u alguna organización. Verdaderamente,
al momento de implementar un programa social
dentro de las colonias marginadas, nos invita a
obtener como resultado un impacto en vivienda.
Por otro lado, la marginación dentro de estas
colonias es demasiado relevante, actualmente
dichas colonias son el foco de atención a través de
un prolongado tiempo. Finalmente, se genera un
cambio estético de pintura en vivienda sin erradicar
su problema de raíz.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
49
�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11. Número 11. abril 2021 - abril 2022, pp. 50-65 | ISSN: 2448-8399
La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el
contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
The adaptability of the tower in the perception and social context of the city
of Torreón, Coahuila
Marcia Cornejo Rivera1
Adrián Mireles Brito2
Julián Blanco Luna3
Resumen
Abstract
El presente trabajo se realizó con la finalidad de
profundizar en el entendimiento del proceso de
adaptabilidad que ha experimentado el elemento
arquitectónico del torreón y cómo ha evolucionado
su interpretación históricamente, Por consiguiente,
se pretende otorgar la oportunidad de proponer
soluciones que ofrezcan nuevas propuestas de
apreciación a partir de la importancia y el interés
resultante de la investigación. Fue necesario
conocer el nivel de reconocimiento de los elementos
emblemáticos de la ciudad, analizando el nivel de
conciencia e identificación de la transformación
del elemento y su revalorización social a partir de
sondeos de opinión y cuestionamientos basados
en la foto provocación. Los resultados obtenidos
abonan a la inserción del concepto de adaptabilidad
en el análisis de objetos urbanos con una fuerte
carga simbólica para su población.
The present work was carried out with the purpose
of deepening the understanding of the adaptability
process that the architectural element of the
tower has undergone and how its interpretation
has evolved historically, Therefore, it is intended
to provide the opportunity to propose solutions
that offer new proposals of appreciation from the
importance and interest resulting from the research.
It was necessary to know the level of recognition
of the emblematic elements of the city, analyzing
the level of consciousness and identification of
the transformation of the element and its social
revaluation from opinion polls and questions based
on photo provocation. The results obtained support
the insertion of the concept of adaptability in the
analysis of urban objects with a strong symbolic
charge for their population present indirectly in the
oldest towers and directly in the modern ones. By
obtaining diverse approaches and points of view in
relation to the adaptability of the tower, the longterm objective is considered to promote a genuine
interest in the elements of identity that have been
part of the passage of time falling into deterioration
and little interest in its history and conservation.
Palabras Claves:
Keywords:
torreón; adaptabilidad; percepción
tower; adaptability; perception
1
2
3
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Email: marcia_si@hotmail.com
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Email: amirelesb@uanl.edu.mx
Adscripción: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. Email: jblancol@uanl.edu.mx
50
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
I. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se realizó con la finalidad
de profundizar en el entendimiento del proceso
de adaptabilidad que ha experimentado el
elemento arquitectónico del torreón y cómo ha
evolucionado su interpretación históricamente.
Para esto fue necesario conocer el nivel de
reconocimiento de los elementos emblemáticos
de la ciudad, analizando el grado de conciencia e
identificación de la transformación del elemento
y su revalorización social.
Inicialmente se realizó una descripción del
concepto de toponimia para conocer el origen de los
nombres de las ciudades en algunas civilizaciones
antiguas, para el contexto mexicano, se destaca
una evolución que parte de un origen indígena y
se modifica paulatinamente con la influencia de la
colonización española.
Con respecto al elemento arquitectónico
del torreón, su origen se remonta a las primeras
civilizaciones, torres que se construyeron para la
protección y defensa de los centros de población.
En México fue utilizado en fortalezas y
construcciones bélicas inicialmente, este elemento
fue representativo del origen y el reconocimiento
social gradual que obtuvo la ciudad que hoy lleva
el nombre de Torreón, en el estado de Coahuila.
A partir de su implementación en el norte del país
y específicamente en la ciudad de Torreón, se puede
apreciar el proceso de adaptación que ha sufrido
este elemento para ser utilizado con diferentes
propósitos, pasando de lo funcional a lo ornamental,
hasta llegar a la adquisición de un valor simbólico.
El interés de este trabajo se centra en profundizar
la dimensión simbólica del torreón dentro de la
sociedad, que se ha manifestado en diferentes
contextos. Asimismo, indagar sobre el proceso
de reconfiguración y su percepción en distintas
brechas generacionales a partir del proceso de
adaptabilidad. El estudio se centró en los diversos
conceptos relacionados con edificios adaptables
para identificar las distintas manifestaciones del
torreón en la sociedad, logrando obtener diferentes
enfoques y puntos de vista en relación con la
adaptabilidad de este elemento.
Los resultados obtenidos abonan a la inserción
del concepto de adaptabilidad en el análisis de
objetos urbanos con una fuerte carga simbólica
para su población. Se considera como un objetivo
a largo plazo, promover un interés por la historia y
la conservación de los elementos arquitectónicos
que forman parte de la identidad de la ciudad y
que actualmente se encuentran en deterioro.
II. ANTECEDENTES
Jean Bruhnes escribió que los nombres de los sitios
pueden considerarse los fósiles de la geografía
humana (Dauzat, 1943). Existe algo único y especial
en el nombramiento de los espacios o territorios,
que parte esencialmente de cuestiones culturales,
sociales, geográficas, así como el paso del tiempo
que ejerce un nombre dado que posiblemente en
un inicio no representaba nada relevante, pero
paulatinamente se fue puliendo al punto de que
logró cambiar según las fuerzas exteriores que se
ejercían ante el territorio o consiguió permanecer
la esencia misma del nombre inicial con pequeños
indicios ocultos del porque obtuvo ese nombre en
sus inicios. Muchos de los topónimos otorgados
antiguamente le pertenecían a elementos o sucesos
pasados que se encuentran extintos o que se han
transformado, por lo que el nombre de la ciudad es
el único rastro histórico que puede llevar a desvelar
esos detalles que de lo contrario estarían perdidos.
A partir de estas relaciones geográficas se
otorgaron nombres que posteriormente se fueron
ajustando a las condiciones sociales y de creencia,
tal es el caso del origen del nombre de Roma, que
parte de la palabra etrusca Ruma cuyo significado
es ubre. Se considera que este nombre se dio
originalmente debido a la forma presentada por las
colinas del Palatino y del Aventino, posteriormente
vinculada con el mito de Rómulo y Remo que al
momento de ser utilizada según el vocablo romano
o latino pasaría a ser conocida como Roma.
De igual manera una gran parte de las ciudades
británicas con terminación chester, cester o caster
hacen alusión a fuertes romanos a partir de la
palabra castrum siendo el nombre por el cual se les
denominaba. Posteriormente su pronunciación se
vería modificada en la Edad Media para terminar
con la pronunciación actualmente conocida, por lo
que una gran mayoría de ciudades británicas fueron
denominadas a partir de elementos bélicos romanos
como lo son las ciudades de Manchester o Lancaster.
En México la toponimia inicialmente parte de
una base prehispánica, principalmente con origen
en el náhuatl, factor que se modificó gradualmente
con la colonización española. Sin embargo,
muchos de los nombres originales se conservaron
agregando una anteposición que hiciera alusión
a un santo, para posteriormente transformarse
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
51
�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
a partir de la hispanización de los nombres
como Cuauhnahuac=Cuernavaca. A pesar de la
modificación del lenguaje, se puede apreciar o
deducir en el nombre de las ciudades o poblados,
las actividades que se realizaban en los alrededores,
como es el caso de las ciudades mineras que
contaban con poblaciones denominadas en honor
a la acción o el trabajo que se producía ahí, como
Muleros y Carboneros.
Entendiendo que la tradición de nombrar
ciudades a partir de elementos geográficos y demás
condiciones sociales ha estado presente desde los
principios de la civilización, no es de sorprender
que posteriormente se utilizaran otros elementos
destacados del contexto, como lo fueron los fuertes
romanos que servían a un propósito bélico. En
América Latina, existen elementos bélicos que han
trascendido a lo largo del tiempo (Crespo,2013),
sin embargo, son pocas las ciudades cuyo nombre
surge a partir de un elemento de esta tipología.
El torreón es un componente arquitectónico que
parte de la edificación de las fortalezas militares, la
presencia de torres, además de servir de refuerzo a
los lienzos de fábrica de las murallas, permitía la
defensa y la vigilancia de los flancos constituyendo
puntos fuertes donde podían refugiarse (Crespo,
2013). Su origen, como sistema de defensa data de
Egipto, pasando por Mesopotamia, hasta uno de
los exponentes más relevantes de ciudad fortificada
conocida como Babilonia, en las distintas épocas
ya mencionadas se percibían las torres almenadas
que pretendían proteger y vigilar de cualquier
ataque o imprevisto.
No es hasta la Edad Media que las torres
y el castillo se vuelven el sello distintivo del
periodo y arquitectura como tal, surgiendo como
una respuesta al contexto y necesidades de la
época, de igual manera reflejaban un estilo de
organización social fungiendo no solo como
muralla sino como vivienda feudal (Viqueira,
2009). Teniendo este origen, no es de sorprender
que debido a la influencia española que se generó
en México después de la conquista, muchos de
los estilos arquitectónicos que se presentaron en
distintas ciudades a la llegada de los españoles
presentaran influencias medievales, entre ellas la
que hoy se denomina torreón.
La ciudad de Torreón adquiere su nombre y
principal símbolo representativo a partir de dicho
elemento arquitectónico militar, ésta se ubica
al Noreste de México en el estado de Coahuila,
limita al norte y al este con el Municipio de
52
Matamoros y al oeste con el estado de Durango.
Su territorio está formado por zonas planas en su
mayoría, con una planicie semidesértica. Su clima
es seco y semicálido, cuenta con una superficie de
1,947.70 kilómetros cuadrados.
La mayor parte del territorio municipal es
utilizado para la producción agrícola siendo menor
la extensión dedicada al desarrollo pecuario y el
área urbana. De acuerdo con los resultados del
Censo de Población y Vivienda 2010 del Instituto
Nacional de Estadística y Geografía (INEGI),
Torreón cuenta con población total de 639,629
de los cuales 312,135 son hombres y 327,494
son mujeres; que representan el 23.3% del total
de Coahuila. Actualmente la tasa de crecimiento
media anual de la población es de 2.22%, mientras
que la del estado en su conjunto es de 2.0. Por la
distribución de sus habitantes dentro del territorio
del municipio, tiene una densidad poblacional de
509.3 habitantes por km2. 96.4% habita en las
zonas urbanas y 3.6% en localidades rurales.
Torreón surge a partir de tierras que pasaron por
derecho de conquista a formar parte del patrimonio
de España, en el año de 1848 son vendidas a Don
Leonardo Zuloaga y Don Juan Ignacio Jiménez
quienes compartían el territorio conocido como
San Lorenzo de la Laguna, posteriormente
dividiéndolas para dejar la parte derecha de las
tierras a Don Leonardo Zuloaga, que comprendía
lo que se conocería como ranchito El Torreón, San
Antonio de los Milagros posteriormente conocido
como El Coyote y Las Vegas de Marrufo que se
conocería como Matamoros.
En 1850 Don Leonardo inicia las obras
preliminares para la construcción de una presa
que conduciría el agua del Río Nazas para el
regadío de sus tierras. Como una de las primeras
diligencias, gira instrucciones para construir
una cuadra y en una de las esquinas de esta, un
torreón desde cuya altura, se pudieran vigilar
los alrededores y la construcción de la presa (la
cual posteriormente comenzaría a ser identificada
socialmente como la presa del torreón). En el año
de 1968, el río se desborda y su corriente derriba
el torreón, la cuadra, la finca principal y un
conjunto de jacales que se habían construido en
sus alrededores. Años después en 1870, la finca
del rancho se reconstruyó y en la esquina suroeste
de esta, se levantó de nueva cuenta una torre de
vigilancia, para ese momento el asentamiento ya
se menciona en documentos como la Hacienda
del Torreón (Guerra, 1996).
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
Torreón adquiere mayor relevancia con
el arribo del Ferrocarril Central Mexicano en
1883 y posteriormente el cruce del Ferrocarril
Internacional Mexicano en 1888, con lo cual se
convierte en un nodo estratégico de comunicación
que paulatinamente se transforma en una zona
agroindustrial, en 1893 se le otorga el rango de
villa. A principios del siglo XX se mantiene un
acelerado crecimiento demográfico, así como
un vertiginoso desarrollo, la villa de Torreón
se convierte en un referente de modernización
y se posiciona rápidamente como el centro de
actividades económicas y sociales de la región,
por lo que fue elevada a la categoría de ciudad en
el año de 1907, momento en el que ya se contaba
con importantes edificios modernos, bancos,
hoteles, escuelas, comercios e industrias con
relevancia internacional.
En la actualidad, el torreón de la hacienda se
conserva como un vestigio representativo del origen
de la ciudad, no obstante, su condición es el resultado
de diferentes momentos de reconfiguración. En una
primera rehabilitación a mediados del siglo XX, la
finca del torreón es acondicionada para convertirse
en una escuela, al desaparecer esta institución,
el inmueble gradualmente es abandonado, no es
hasta 1987 que los vestigios de la antigua hacienda
se donan al municipio y se le reconoce como un
monumento histórico.
El abandono y la degradación física del antiguo
torreón se mantuvo constante hasta la década de
1990, en la que el gobierno municipal se encarga
de su restauración y construye el Museo de sitio El
Torreoncito, mismo que desaparecería posteriormente
con un proyecto de modernización que le daría
un nuevo sentido al transformarse en el Museo del
Algodón, como un homenaje al cultivo que propició
la rápida consolidación económica de la ciudad.
Figura 2. Torreón museo
Fuente: Los autores
Así como el torreón del museo, actualmente
se conservan otros torreones que se construyeron
conforme la evolución en la ciudad. En la década de
1920 el norteamericano William Dodson establece
la Fundidora número 3 y en ella, construye una
torre, un monumento en el que se mezcla un
estilo mudéjar y se resalta la textura del ladrillo
amarillo de origen zacatecano. En la actualidad,
la denominada Torre Dodson luce vandalizada
y se ubica junto a un taller automotriz, debido a
su antigüedad y valor histórico fue nombrado
monumento patrimonio en 1993 (González, 2019).
Figura 3. Torre Dodson
Figura 1. Torreón orígenes
Fuente: Archivo Histórico Municipal Eduardo Guerra
Fuente: El Sol de la Laguna
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
53
�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
Más adelante en 1974, se instauró un torreón
conmemorativo en uno de los puntos de acceso a la
ciudad (Figura 4), pieza escultórica diseñada por
Samuel Alatorre, Luis Cervantes y Jorge Álvarez,
la cual fue removida en el año 2017 debido a la
construcción de un Metrobús. Socialmente este
acontecimiento fue interpretado como un acto
político. Posteriormente se mandó construir una
réplica y se colocó en un punto cercano a su
ubicación original, frente al Parque Fundadores
(Silva; El Siglo de Torreón, 2020).
Figura 5. Torreón al Porvenir
Figura 4. Torreoncito 2017
Fuente: El Siglo de Torreón
Figura 6. Casa con almenas
Fuente: Revista Vanguardia
En el año 2007 se construyó la escultura
llamada El Torreón al Porvenir (Figura 5) realizada
por el maestro Enrique Carbajal mejor conocido
mundialmente como Sebastián, el maestro la
realizó en conmemoración de los 100 años de
Torreón que, si bien es catalogado como escultura,
no deja de ser un referente de la ciudad y fue
realizada como una visión futurista de la misma.
Una característica de la arquitectura vernácula
de Torreón es la presencia de elementos que
emulan el patrón más característico de los
torreones conocido como almenas, el cual es
utilizado como un elemento ornamental en
diferentes edificaciones del centro de la ciudad
(Figura 6), es replicado en diversos edificios con
diferentes usos, así como en las fachadas de las
casas céntricas de la ciudad, establecimientos
públicos y privados como restaurantes, escuelas
y salones de fiestas.
54
Fuente: El Siglo de Torreón
Sin embargo, gracias a las acciones
encaminadas en los últimos años por instituciones
gubernamentales y privadas han pretendido
presentar a la ciudad futurista y de vanguardia,
esto ha traído como consecuencia un descuido y
falta de interés en el patrimonio histórico.
El interés de este trabajo se centra en
profundizar la dimensión simbólica del torreón
dentro de la sociedad, que se ha manifestado en
diferentes contextos. A si mismo indagar sobre
el proceso de reconfiguración y su percepción en
distintas brechas generacionales.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
3. MARCO TEÓRICO
Este trabajo se aborda a partir de una serie de
postulados que orientan y definen el concepto de
adaptabilidad partiendo desde el concepto general
en relación con el objeto arquitectónico (Pinder,
2017) hasta llegar a un análisis que parte de la
biología (Brand, 1994) para explicar el fenómeno
de cambio presente en los edificios a partir de
su entorno y cómo influye en la funcionalidad y
relevancia futura para permitir su transición a lo
largo del tiempo.
En el año 2017, se realizó una publicación a
cargo de un conjunto de investigadores para la
University of Loungborough, entre los postulados
de la investigación se toma la definición presentada
por el Dr. Robert Schmidt, su trayectoria de vida
le ha permitido dedicarse a la investigación de
la adaptabilidad en la construcción y diseño. En
su publicación, What is meant for adaptability in
buildings? señala que el concepto de adaptabilidad
es: “(…) la capacidad de un edificio para
acomodar efectivamente las demandas cambiantes
de su contexto, maximizando así el valor a través
de la vida” (2010, pp. 235).
Desde la perspectiva de Pinder (2017), en el
ámbito de la construcción aún resulta un tema
vago, pero se relaciona con los conceptos de
resiliencia, durabilidad y robustez (2017, pp.
2-20.), siempre a la par del contexto social para
mejorar o influir en un edificio de forma que pueda
responder a condiciones externas que se presentan
como posibles factores de modificación.
Otro aspecto relevante en el proceso son las
personas y condiciones externas que intervienen
para promover la capacidad de adaptabilidad
que ha presentado el torreón a través de los años,
al responder a estímulos como cambios en el
contexto, clima y necesidades de la sociedad.
Es en este momento en el que el concepto de
adaptabilidad nos permite comprender de una
mejor manera cómo el paso del tiempo genera
crecimiento y cambios en los edificios y, por lo
tanto, en el torreón.
De esta manera se genera un nuevo
cuestionamiento: ¿Qué hace que valga la pena
conservar estos edificios?
La huella simbólica que ha dejado el torreón
en la ciudad es innegable, dejando claro que no
solo se ha adaptado en la historia de la ciudad, si no
que su presencia se ha extendido en la comunidad
de la ciudad de Torreón "Nunca con el pasado,
sino con la presencia del pasado en el presente"
(Olsberg, 1999). Permitiendo que el torreón se
perciba en diferentes facetas respondiendo a las
necesidades impuestas por el progreso natural de
la ciudad, sin dejar de lado su interacción con la
sociedad que han estado directa o indirectamente
involucrados en este proceso.
Pero en sí, ¿qué tipo de cambios son los que
conforman la adaptación de un edificio? Diferentes
autores (Gosling, 2013; Bullen, 2007) consideran
que este tipo de cambios implican trabajos que
promuevan una mejora constante para convertir,
mejorar, reutilizar, actualizar y extender la vida
útil del edificio que le permita adaptarse a las
nuevas condiciones; por lo que no se puede
hablar de adaptabilidad si simplemente se pintan
y remozan muros, esto, se relaciona incluso con
el surgimiento de la idea de un edificio para
otorgar a la sociedad elementos duraderos y
maleables con los que se puedan identificar y
crecer a la par.
Considerando al elemento arquitectónico del
torreón dentro de estos parámetros, se puede denotar
que sus materiales y durabilidad le han permitido
su relativa conservación a través de los años, por lo
cual el carácter de adaptabilidad se ha presentado
de manera adquirida, mediante el paso del tiempo
mostrándose muchas veces de manera externa
al elemento físico como tal, de alguna manera,
transformando la forma física para desfragmentarse
y de esta manera cumplir con las nuevas necesidades
y exigencias a las que está sujeto.
“¿Qué hace que un edificio sea amado?” Un
niño de trece años en Maine tuvo la respuesta
más sucinta. "Edad", dijo. Aparentemente,
cuanto más viejo se hace un edificio, más
respeto y afecto tenemos por su evidente
madurez, por la inversión humana acumulada
que muestra, por la atractiva pátina que lleva:
ladrillos apagados, escaleras gastadas, techos
llenos de color, frondosas enredaderas.”
(Brand, 1994)
Un edificio que cuenta con edad es partícipe de
una historia y por lo tanto es parte de conexiones
sociales que pueden promover su adaptabilidad,
debido a que cuentan con un arraigo distintivo
que no está presente en muchos de los edificios
contemporáneos de hoy en día. Al momento
de dialogar sobre elementos arquitectónicos
antiguos, se puede percibir de cierta manera que
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
55
�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
estos han sido parte de un proceso de evolución
y al mantenerse en pie continúan en el proceso
de transformación, que en conjunto con la edad
promueven un mayor apego en la sociedad.
Para ejemplificar este argumento, se presenta
una nueva plaza comercial al oriente de la ciudad,
Almanara cuyo nombre y emblema denotan al
objeto arquitectónico de una manera abstracta,
cumpliendo su función al generar empatía con
el ciudadano “lagunero” evocando las formas
que le son reconocidas de toda la vida. A través
de la abstracción de este elemento se puede
apreciar cómo ha sido parte de este proceso de
transformación para ser partícipe en la idea de
progreso que busca proyectar la ciudad.
Figura 7. Plaza Almanara
Fuente: Players 2019
En el marco de lo anteriormente expuesto surge
el interés de realizar algunos cuestionamientos,
¿Cuál es el posicionamiento que tiene el torreón
como elemento representativo de la ciudad?,
¿Cómo es la percepción de este elemento ante la
sociedad?
Se analizará el nivel de revalorización y
reconocimiento de la sociedad en relación al
elemento arquitectónico y símbolo a partir de su
proceso de adaptabilidad en la ciudad.
4. METODOLOGÍA
Esta investigación de corte cualitativo surge de
la búsqueda para conocer si es que existe este
proceso de adaptabilidad a partir de conocer cuál
es la percepción que la sociedad tiene sobre el
elemento arquitectónico del torreón y comprender
cuál ha sido la influencia en las diferentes brechas
generacionales dentro del contexto social,
cultural e histórico. Para este fin se realizó una
56
encuesta exploratoria utilizando la plataforma
digital Google Forms.
La encuesta fue llevada a cabo en una población
con diferentes rangos Generación Z (1996-2002),
Millenials (1986-1995), Generación X (19711985) y Baby Boomers (1956-1970), según el
estudio realizado para Nielsen en el año 2015 y
posteriormente para la Universidad de Oxford
(2019). Al momento de utilizar una población
delimitada por generaciones, se amplía el rango
de percepción, así como los diversos factores que
influyen en las mismas y de esta manera obtener un
estudio que englobe los atributos para identificar
y entender el fenómeno detalladamente.
Uno de los instrumentos utilizados se fundamentó
en la técnica de foto provocación, en la cual el
investigador utiliza imágenes preexistentes y se
realizan cuestionamientos a los encuestados para
provocar respuestas sobre la imagen o temática que
se estudia. A partir de las respuestas obtenidas,
se realizó una clasificación de categorías para
determinar los factores que influyen en la
percepción, así como de provocar o producir
una reflexión mediante una imagen (Corredor;
Iñiguez, 2016).
Para este fin se utilizaron imágenes donde
se presenta al objeto de estudio en diferentes
tipologías arquitectónicas, así como en distintas
manifestaciones en diferentes contextos.
5. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Describa según su conocimiento el origen del
nombre de Torreón
A partir de los resultados obtenidos se puede
señalar que la mayor parte de los encuestados
ubican el origen del nombre de la ciudad, si bien
existen variaciones o distorsión de datos debido
posiblemente a que su conocimiento muchas
veces procede de dispersión de la información
a partir de lo que otras personas o sus mismos
familiares les han inculcado.
Cabe resaltar que en la generación de los
centennials es donde se puede percibir un
menor conocimiento de la razón del origen,
por lo que podría significar que este traspaso
de conocimiento se ha ido perdiendo y que las
nuevas generaciones no se preocupan o no han
sido inculcadas en el conocimiento de la cultura
de su ciudad. Esto podría deberse a que mucha
de esta información está presente en museos
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�La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
o libros que los jóvenes no frecuentan tanto
debido a su tendencia hacia el lado tecnológico
y la simplificación de información a la que están
acostumbrados.
La generación boomer es la que tiene un
conocimiento más cercano a la historia documentada
que se conoce y de la que se tiene registro, esto es
percibido en las respuestas que otorgan.
“Construcción de un torreón a efecto de
vigilar-proteger a los colonizadores de la
región” (Hombre, 65 años. Nacido en la
ciudad con padres oriundos de Torreón).
de que el torreón es un elemento y símbolo de la
ciudad, actualmente no se ha posicionado tanto
dentro del contexto social como el Cristo de las
Noas. Una de las razones más allá del aspecto
religioso, podría ser debido a que el Cristo cuenta
con un espacio propio, complementado con la
vista panorámica de la ciudad y un acceso a través
de un teleférico, brindando un elemento que se
posiciona con carácter turístico.
Figura 8. Cristo de las Noas
Sin embargo, también se logró percibir en las
respuestas, que a pesar de que el conocimiento
general o base se encuentra presente, existe un
malentendido con relación al torreón original y
el que actualmente se encuentra en el Museo del
Algodón, que sería el segundo torreón establecido.
A partir de lo obtenido se podría decir que la
relevancia del torreón en las nuevas generaciones
no está relacionada con el conocimiento y trasfondo
histórico como tal, por lo que posiblemente su
valoración depende de otros factores que se han
desarrollado a lo largo del desarrollo de los jóvenes
en la ciudad.
¿Cuál es el elemento más representativo de la
ciudad?
A partir de una serie de imágenes en la cual se
presentan los elementos más representativos de la
ciudad, por una mayoría significativa del 63.5 %
se colocó como el elemento más representativo
de la ciudad el Cristo de las Noas (Figura 8),
este monumento se considera actualmente como
una de las obras más conocidas de la ciudad de
Torreón que data de 1983, realizado por el escultor
saltillense Vladimir Alvarado representando a un
cristo resucitado. Esta escultura cuenta con una
notable similitud con el Cristo corcovado de
Río de Janeiro (Felix, 2018) por lo que se puede
denotar un arraigo a la religión debido a lo que
este monumento representa y la gran cantidad
de gente que reúne anualmente con motivo de
Semana Santa.
Estos resultados han dejado en segundo plano
la escultura del torreón más representativa que ha
tenido la ciudad, el torreón de 1974, del cual se
ha tomado su imagen para desfragmentarla y ser
utilizada en distintos medios. Por lo que a pesar
Fuente: El Siglo de Torreón
¿Cómo es posible que el elemento que dio
nombre y resguardo a la ciudad no sea considerado
como el elemento más representativo? Se puede
opinar que la mayoría de estas acciones parten
de la añoranza de Torreón por ser reconocido
como una ciudad moderna o “futurista”, incluso
la constante presión y comparación que ejerce
la frontera podría representar un papel clave en
la percepción histórica de la ciudad de Torreón.
Más allá de las añoranzas que se tengan en la
prospección futura, es necesario considerar como
se mencionó anteriormente que los torreones no
tenían espacios accesibles que le permitieran a la
sociedad interactuar con los elementos más allá
del símbolo como tal, por lo que no se genera
una sensación de pertenencia completa, caso
contrario al Cristo de las Noas. Actualmente el
nuevo torreón que se colocó en Plaza Fundadores
es el que más accesible y el que más propuestas
de interacción puede ofrecer, sin embargo, es
bastante reciente y el proceso de pertenencia e
identidad es largo.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
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�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
¿Qué te evoca esta imagen?
Presentando una serie de ocho imágenes, se quería
conocer a partir de una serie de palabras previamente
listadas, cual de todas representaba de manera
más cercana lo que la imagen evocaba en ellos. Se
colocaron imágenes que representaran a los torreones
en formas y facetas que van desde los ya conocidos,
en imágenes no publicitarias que demuestran el
entorno en el que se encuentran cotidianamente,
hasta la utilización de la figura o forma del torreón en
productos que se han generado actualmente.
De esta manera se podrá otorgar un preámbulo
de respuestas a las preguntas previamente hechas
en relación con la revalorización, reconocimiento
y percepción de los torreones en la ciudad y
las distintas generaciones. A continuación, se
presentan los resultados graficados y divididos
según los rangos generacionales.
Figura 9. Torre Dodson
En la imagen de uno de los torreones más
antiguos y menos conocidos de la ciudad, la
palabra que evoca en todas las generaciones es
pasado, el cual dista según el género en sentido
de relevancia. Para las mujeres, este elemento
representa el pasado en casi todas las generaciones,
sin embargo, para los boomers de ambos sexos es
la evocación predominante. Por lo que la mayoría
de las generaciones posiblemente no denotan un
sentido de identidad o pertenencia con el mismo,
solo identificándose como parte de la historia.
Para el género masculino de las tres primeras
generaciones, la palabra origen predomina, por
lo que ellos sí encontraron un significado más
profundo al elemento que los ligaba con el símbolo
del torreón. Para los boomers la evocación de origen
y de olvido también estuvo presente, sobre todo
con relación al estado de deterioro que presenta el
torreón y el espacio en el que se encuentra. El olvido
también fue característico del género masculino en
las Generaciones Z, Millennials y X. Este elemento
a pesar de ser de gran belleza y resaltar en su entorno
cotidiano, no ha logrado destacar en la percepción
de la sociedad y ha sido dejado de lado.
Figura 10. Torreón Museo del Algodón
Fuente: Google Maps
Gráfica 1. Torre Dodson
Gráfica 2. Torreón Museo del Algodón
Fuente arriba y derecha: Elaboradas por los autores
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�La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
La imagen del torreón que se encuentra en el
Museo del Algodón es una de las que presentó la
mayor variedad de evocaciones, sin embargo, se
pueden identificar dos palabras que se encuentran
presentes de manera más constante. La palabra
público destaca entre los centennials, millennials
y generación x en su punto más alto.
Lo cual podría ir ligado al contexto que lo
rodea, debido a que es un espacio de fuerte tráfico,
al ser un punto central de la ciudad. Sin embargo,
es percibido por los millennials y los boomers
como inseguro, esto podría ser ya que la zona en
la que se encuentra es un punto conglomerado con
una mezcla de estratos sociales que antiguamente
había sido considerado como un foco rojo durante
los años de violencia a los que fue sujeto la ciudad.
Para las generaciones más actuales también
evoca la palabra cultura, ligada a que ese torreón es
uno de los más antiguos de la ciudad y muchas veces
erróneamente considerado como el original, así
como que actualmente es un museo y funge incluso
como un centro cultural. Esta evocación la comparte
la generación boomer con una mayor relevancia al
vincularla con la palabra origen que también se
encuentra presente en su percepción del torreón.
Para la generación más joven, el torreón evoca al
olvido, debido a que posiblemente es un elemento
casi ajeno a ellos, al igual que las condiciones en las
que se encuentra la zona y el torreón.
A partir de los resultados obtenidos con relación
al proceso de adaptabilidad del que ha sido parte
este torreón, se podría decir que, a pesar de haber
atravesado y sobrevivido muchas generaciones,
así como diferentes cambios en su uso y estructura
física y visual, muchas veces no basta con ser un
edificio antiguo o histórico, en ocasiones existe
más en la continuidad del entorno físico que sólo
el hábito y la nostalgia. (Brand, 1994) Los edificios
antiguos encarnan la historia, pero el contexto en el
que se ven desenvueltos influye en sus procesos de
pertenencia y apego con la sociedad futura.
En relación con la imagen donde se coloca una
reinterpretación del símbolo del torreón, todas las
generaciones evocaron la palabra comercio, para
los centennials y millennials el sentido comercial es
más relevante que para las generaciones pasadas que
lo colocan en segundo plano. Para la generación
X la palabra origen destaca, representando el
fuerte sentimiento de pertenencia ligado a los
torreones, por lo que para ellos portar el símbolo
en elementos cotidianos es una representación de
aceptación e identidad.
Figura 11. Torreón pin
Fuente: Terrecemx
Gráfica 3. Torreón pin
Fuente: Elaborada por los autores
Para los boomers y millennials la palabra
origen también tiene una relevancia considerable,
sin embargo, en los millennials no sobrepasa el
sentido comercial del objeto y en los boomers
se presenta con la palabra privado, relacionado
con la accesibilidad de la sociedad en relación al
objeto, al denotar la palabra privado, posiblemente
consideran que no es un elemento que la mayoría
de la población puede acceder.
Para los centennials y millenials la imagen
también representa cultura, pudiendo referirse
como una manera de reconocer su pasado u origen,
pero desde una perspectiva no tan profunda
como las otras generaciones. Por último, para la
generación Z, la evocación de futuro vislumbra
un destello en las gráficas seguramente como un
augurio a lo que ellos pretenden describir como
simbolismo o marca de ciudad, debido a que las
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
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�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
nuevas generaciones tienden más a empatizar
con símbolos o elementos que presentan figuras
simplificadas del elemento original.
El pin, al presentar los patrones característicos del
torreón puede ser considerado como una adaptación
generada a partir de las nuevas necesidades,
Schumaher (2009) plantea que a medida que los
patrones evolucionan, adquieren nuevas funciones
y pierden sus funciones anteriores, o las nuevas
funciones se superponen a las anteriores.
Figura 12. Primer torreón
Al momento de explicar por qué para ellos
la imagen representa origen y para los boomers
pasado, podría estar relacionada a ese sentido de
arraigo que se generó a partir de la remoción del
torreón, lo cual pudo desencadenar una forzada
sensación de arraigo como compensación de
lo que faltaba o les habían quitado. La palabra
origen presenta el punto más bajo en los boomers,
por lo que sería interesante saber qué es lo que
ellos consideran como origen, si es que va ligado
a otro tipo de circunstancias o características.
Considerando que es a partir de este torreón
que todo surge, tanto la ciudad, como el nombre y
símbolo, es importante considerar que el elemento
como tal ha logrado trascender a partir de su
proceso de adaptabilidad, el cual ha generado
que otros elementos que cuentan con su mismo
patrón, sean los generadores de sentimiento de
revalorización y reconocimiento, pero que parten
del significado que les ha sido otorgados a partir
de las vivencias generadas a su alrededor.
Figura 13. Torreón 1974
Fuente: Archivo Histórico Municipal Eduardo Guerra
Gráfica 4. Primer torreón
Fuente: La caída del Torreón, Francisco Rdz., 2017
Fuente: Elaborada por los autores
Gráfica 5. Torreón 1974
En la interpretación de esta imagen no
existieron muchas variables, al tratarse de lo que
fue el torreón que originó el nombre y símbolo
de la ciudad, la mayor parte de la evocación fue
ligada al concepto de pasado y origen.
Para las generaciones más actuales la imagen
representó la palabra pasado, lo cual no refleja un
sentimiento profundo de arraigo. Al contrario, para
la generación X, lo que definió su percepción fue la
palabra origen, por lo que se puede denotar que esta
generación se encuentra más ligada o tiene un mayor
sentido de pertenencia que las otras generaciones.
60
Fuente: Elaborada por los autores
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
En la imagen del torreón removido y uno de
los elementos usado como símbolo de la ciudad,
para la generación Z representó en gran medida
la palabra futuro, esto podría estar relacionado
a que vincularon el removimiento con un
cambio importante para ellos, dirigiéndose a una
reutilización del elemento simbólico en su nueva
interpretación mediante la desfragmentación de los
elementos distintivos del símbolo. Al mismo tiempo
la palabra pasado se perfila en esta generación, lo
cual podría significar que a pesar de ser un evento
que representó algo en la mayoría de la población,
ellos ya no lo consideran tan relevante.
Los millennials, gen x y boomers, representó
origen, que posiblemente estaba ligado con
vivencias pasadas a ese elemento, siendo más
relevante con los millennials que con la generación
x, para luego volver a obtener un valor significativo
con los boomers.
Los símbolos que las personas eligen tener a su
alrededor pueden reflejar sus percepciones de
quiénes son o pueden reflejar sus percepciones
de quienes aspiran a ser o simplemente pueden
reflejar un rechazo del pasado. (Lang, 1988)
Para la generación X, la palabra con mayor
tendencia fue olvido, por lo que podemos denotar
que, al momento de ser removido, fue la generación
más afectada, posiblemente porque el símbolo había
estado presente en la mayor parte de su vida y lo
consideraban como un atentado a su identidad. Cabe
destacar que la palabra podría ir ligada al proceso
que sufrió el torreón después de su remoción debido
a que fue abandonado al igual que las continuas
exigencias y reclamos al momento del acto.
Figura 14. Torreón al Porvenir
Fuente: Google Maps
Gráfica 6. Torreón por venir
Fuente: Elaborada por los autores
En la imagen de la escultura del Torreón al
Porvenir ocurre un efecto interesante, en todas las
generaciones evocó la palabra futuro, sin embargo,
se presenta como un elemento apenas perceptible
en la generación z, presenta su punto más alto y
mayor relevancia entre la generación millennial y
generación x, hasta caer de nuevo con los boomers.
Posiblemente esto se debe a que la escultura
no tuvo tanto impacto en las generaciones pasadas
debido a que ellos se encontraban arraigados a
otros elementos simbólicos, sin embargo, el mayor
impacto fue para las generaciones intermedias.
La generación X tomó la adaptación del torreón
antiguo a este nuevo modelo y le otorgaron el
carácter de símbolo a partir de lo que ellos le
atribuyeron (Kepes, 1966).
Es probable que al momento de ser colocado
representó un augurio de la ciudad futura
y contemporánea tan ansiada y ese apego
fue trasladado o proyectado a la generación
consecutiva que creció con ese elemento como
una representación de lo que estaba transcurriendo
en la ciudad. Para la generación Z, representa en
un porcentaje significativo el pasado, por lo que
ellos no se sienten identificados con ese símbolo
como tal, de igual manera está presente en los
millennials, por lo que se puede ver que a pesar
de que fueron influenciados por sus antecesores,
su valía va en descenso.
El símbolo del torreón utilizado en elementos
de uso cotidiano como una playera, evocó
en las generaciones más actuales como la z o
millennials la palabra futuro, posiblemente como
una manera de definir la utilización del símbolo
del torreón como un porvenir aceptado por las
nuevas generaciones mediante la revalorización
del símbolo.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
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�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
Este elemento tiene el mismo efecto que el pin
del torreón o el símbolo y nombre de Almanara,
son abstracciones del elemento original, hasta
llegar a sus partes más representativas y fáciles
de digerir para poder empatizar con las nuevas
generaciones y su búsqueda de identidad, esto
debido a que las personas buscan apropiarse de lo
que ellos consideran o perciben como accesible
y fácil para la apropiación dejando de lado
elementos históricos que cuentan con cargas y
una aglomeración de antiguos significados.
Figura 15. Torreón playera
Figura 16. Torreón 2019
Fuente: Terrecemx
Gráfica 7. Torreón playera
Fuente: El Siglo de Torreón
Gráfica 8. Torreón 2019
Fuente: Elaborada por los autores
Los símbolos y signos, que contienen objetos
arquitectónicos, pueden revelar los principios
en los que se basa la sociedad, así como su
estado y preferencias, valores culturales y
morales prioritarios (Grabovenko, 2010).
En la generación x y boomers, la palabra
origen se destacó del conjunto, aludiendo a que
las nuevas generaciones volvían al origen de su
ciudadanía y símbolo y aceptaban al elemento
como parte de su historia. Cabe destacar que la
palabra público estuvo presente en la mayoría de
las generaciones, por lo que denota que el uso
del símbolo del torreón es considerado como una
acción accesible para todos, relacionada con la
ciudad y sociedad en general.
62
Fuente: Elaborada por los autores
La percepción de la generación centennial
y millennial ligó la imagen con el concepto de
comercio, contrario a las otras generaciones,
sin embargo, la evocación más fuerte entre la
generación Z y la X fue el futuro, posiblemente
utilizando la imagen como una previsión o un aviso
a lo que el símbolo representará o hacia donde
apunta, podría ser una evocación a la ciudad futura
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�La adaptabilidad del torreón en la percepción y en el contexto social de la ciudad de Torreón, Coahuila
debido a que es la misma imagen de siempre, pero
con una actualización visual en el entorno.
Sin embargo, los boomers evocan el sentimiento
de origen, para ellos no es un augurio de lo que viene,
más bien es un sentimiento de reconocimiento ligado
a experiencias posiblemente pasadas que vuelven a
ser reconocidas al reinstaurar el símbolo que ubican
y reconocen de toda la vida. Otro de los elementos
destacables es el sentimiento de considerar que es un
acto público contrario a lo que se esperaba, debido a
que el financiamiento que se dio para este elemento
provenía de inversión privada, se consideraba que
la población lo iba a catalogar como un elemento
privado, sin embargo, es más la pertenencia y el
sentimiento ligado al torreón que se considera como
un símbolo que representa a todos.
6. LA ADAPTABILIDAD DEL TORREÓN
De acuerdo con que Brand (1994) consideraba
que un edificio era “amado” debido a su edad se
puede ampliar esta afirmación más allá de una
antigüedad física de un elemento en específico, el
reconocimiento puede extenderse en otra dimensión
que se anida en un arraigo colectivo y logra
continuar a través de los años. Por lo tanto, podría
verse representado por los resultados obtenidos en
la investigación que, en las generaciones estudiadas,
este elemento fue bien valorado como un objeto
representativo de esta colectividad. Este hallazgo
podría dar luz a comprensiones más significativas
para el entendimiento de los fundamentos que
componen el patrimonio. Podría fundamentarse
este argumento debido a las acciones y eventos que
se han realizado entorno al torreón, este conjunto
de factores son los que le han permitido al torreón
mantenerse en un constante proceso de adaptación.
Lowenthal (1985) comentaba que "Alteramos
el pasado para formar parte de él también
como para que sea nuestro”, por lo tanto,
cuando es colocado un “sello” en elementos
que se consideran ajenos para una comunidad,
se hace con la intención de volverlos parte de
su identidad, la cual va cambiando conforme
al tiempo y las necesidades que surgen con los
años. Es perceptible a partir de los resultados que
el torreón a través de su utilización en diferentes
contextos continúa siendo una parte esencial del
sentido de pertenencia.
La mayoría de los torreones presentaron
diferentes evocaciones dependiendo de la
generación, esto bien podría suponerse como
resultado de las experiencias y percepciones
que se tienen en relación con él, a partir de los
distintos cambios en los contextos históricos. De
estas interpretaciones se podría concluir que existen
dos dimensiones de los torreones, la física, que es el
elemento como tal edificado en diversas partes de la
ciudad y una construcción simbólica que se ha ido
gestando en la mente de cada persona que ha tenido
contacto directa o indirectamente. Lo anterior se
relaciona con Castillo Villar que expone cómo las
diferentes formas urbanas (edificios, calles, parques,
etc.) pueden contener diversos significados sociales,
culturales, históricos y políticos.
Para definir las características que le permiten
al torreón considerarse como un elemento
adaptable, se retomaron conceptos utilizados por
Schmidt III et. al (2017) y Stewart Brand (1994).
Durante el desarrollo de la investigación fue
posible incorporar dos conceptos propuestos por
(Gombrich, 1979; Burchard y Lang, 1988) que
coadyuvan al análisis de los procesos en los que
están envueltas las edificaciones.
1.-Capacidad de acomodarse al contexto
(Schmidt III, et al): La capacidad de acomodarse
antes las demandas cambiantes de su contexto y
maximizar su valor a través de la vida. El torreón
lo ha logrado a partir de sus diversas modalidades
presentes en diferentes partes de la ciudad, así
como del rastro que va dejando en los edificios y
en su historia.
2.- Conservar su carácter (Campbell en Brand,
1994): A pesar de los años y del significado que va
presentando en diferentes brechas generacionales,
el torreón sigue significando el origen de la
ciudad y la fortaleza que se originó a partir de las
distintas caídas que ha presentado el elemento.
3.-Reutilización adaptativa (Brand, 1994;
Kersting, 2006): Parte del concepto de evolución
de un edificio creando un cambio gradual que
cuenta una historia mostrando su relación con
el contexto y la historia local. A partir de la
narrativa de la que ha sido parte el torreón, ciertos
elementos han destacado para ser utilizados como
herramientas en una nueva función pública,
continuando la historia del edificio inicial sin
dejar de hablar del tiempo y la tradición.
4.- Patrones (Gombrich, 1979): El patrón
geométrico simple es codificado y recordado con
mayor facilidad que la configuración más compleja
o casual. La almena, su patrón más característico,
es uno de los elementos que ha logrado trascender
de su función inicial para transformarse en un
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
63
�Cornejo Rivera, Mireles Brito, Blanco Luna
detalle que promueve e indica el origen de la
ciudad, así como su fácil transición a las nuevas
necesidades de uso.
5.- Simbolismo (Hershberger, 1974): Algunos
significados tienen que ver con el posible uso
instrumental de un objeto o un entorno, y otros
significados tienen que ver con lo emocional,
cualidades que un observador o un usuario lee en
ellos. El torreón presenta las características de
identidad, singularidad, repetición y reconocimiento.
Por lo que le es posible ser utilizado o considerado
como un símbolo y le permite tener una connotación
más allá de su uso instrumental.
7. CONCLUSIÓN
Por medio del presente trabajo de investigación
ha sido posible profundizar en el conocimiento
sobre la relación de la sociedad con el elemento,
así como su identidad y la aceptación que
presenta la adaptabilidad del torreón dentro del
contexto social. Sin embargo, se percibe que
la relevancia de los torreones antiguos y sus
nuevas representaciones analizadas presentan
diferentes matices a partir del nivel y el tipo de
reconocimiento, el cual varía conforme a las
brechas generacionales. Teniendo en cuenta
los resultados y el trasfondo histórico, se puede
afirmar que el proceso de adaptabilidad del
torreón se encuentra presente en la sociedad, de
manera indirecta en los torreones más antiguos y
de manera directa en los modernos.
De esta manera es entendible por qué los
resultados de las encuestas exponen un apego al
torreón que se ve reflejado a partir de las nuevas
interpretaciones. Resulta relevante que la mayoría
de los usuarios dentro del grupo centennial y
millennial han reinterpretado el elemento del
torreón en diferentes contextos permitiendo
así que el torreón persista como un elemento
identitario para la ciudad. Un claro ejemplo
es la plaza comercial Almanara que retoma los
elementos característicos del torreón y los incorpora
en su imagen comercial. Se podría especular que
existe una relación inconsciente entre los valores
evocados por la plaza hacia los usuarios, pudiendo
verse reflejado en una aceptación.
En futuros trabajos se buscará involucrar
diferentes variables que podrían aportar a la
profundización de la temática, como la relación
de la ubicación geográfica del elemento ante la
cotidianidad del usuario, el reconocimiento del
64
patrón en edificios y detalles comunes ligado
con la percepción general de la población en
relación con la ciudad; de esta forma se podría
comprobar si se ha generado un proceso de
revalorización y reconocimiento.
Tomando como punto de referencia las obras
que se están realizando actualmente dentro de la
ciudad se puede vislumbrar un destello de interés
por la conservación del pasado, por lo que el
momento actual es justo el indicado para plantear
la problemática de la conservación de los pocos
torreones restantes, así como para promover la
revalorización de este mediante estrategias de
concientización y conservación en la sociedad. Así
como al mismo tiempo generar conocimiento que
capte la atención de las nuevas generaciones y que
puedan obtener una consciencia más amplia de la
historia y del origen simbólico de la ciudad.
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génesis y tipología.” Editorial: Limusa.
México.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
65
�Reseña
66
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 11, Número 11, abril 2021 - abril 2022, pp. 67-69 | ISSN: 2448-8399
Desarrollo sostenible vinculado a la calidad de vida para el
diseño de viviendas1
Káteri Samantha Hernández Pérez
Nora Rivera Livia Herrera
María Teresa Ledezma Elizondo
Gerardo Vázquez Rodríguez
A nivel mundial la segunda mitad del siglo XIX
sería el escenario histórico donde se llevaría acabo
una de las principales revoluciones comprendidas
por la especie humana, este fenómeno que se
denomino como industrialización trajo consigo
acontecimientos que paulatinamente cambiarían la
forma en que nos relacionamos con la naturaleza
circundante. La fundamentación básica de este
acontecimiento fue la administración y explotación
de recursos naturales, en maneras que nunca se
habían visto sobre la faz del planeta. Para Mark
(2007), antes de la revolución industrial todos y
cada uno de los 750 millones de habitantes de la
tierra, con independencia de dónde residieran o del
sistema político o económico que tuvieran, vivían,
y morían ajustados al antiguo régimen biológico;
dependientes de las cosechas de temporal y los
factores climáticos. La independencia de estos
ciclos naturales llegaría gracias a la manufactura
del carbon y la consolidación de la máquina
como factor de progreso; a su vez la migración
1
del área rural a los nuevos espacios urbanos
fue exponencial y se crearon los primeros
asentamientos de vivienda urbana a escala masiva
( Vázquez G 2015).
La retribución a este rompimiento de factores
ecológicos se asentaría como un ajuste a las normas
básicas del sostenimiento del medio ambiente
natural, generando pautas que a mediano y largo
plazo tendrían incidencias en la calidad de vida de
los habitantes de las urbes.
La inercia de la modernidad y la escalada
global de industrialización urbana y de vivienda
prosiguieron arduamente a lo largo del siglo XX,
creando aparentes condiciones de progreso social,
económico y cultura pero arrastrando cada vez más
una fuerte condición de estragos medioambientales
y de salud a sus habitantes. Y aunque las discusiones
medioambientales y de planeación sustentable en
el mundo industrializado comenzaron después
de la Segunda Guerra Mundial no sería hasta la
década de 1970 cuando se crearían los primeros
Universidad Autónoma de Nuevo León y Editorial Río Subterraneo. (2018) ISBN 978-607-8532-28-5
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
67
�Vázquez Rodríguez
organismos mundiales encargados de la atención
de los ecosistemas, asentamientos humanos y de
la adecuada explotación de los recursos naturales;
en Estocolmo se estipula la primera Conferencia
de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano
en 19722 y dos décadas más tarde en Brasil se
establece la Conferencia y el acuerdo de Río
en 19923. Estos eventos darían origen a las
primeras coyunturas ideológicas y acciones de
gran repercusiones sobre el estudio del hábitat
humano contemporáneo y sus repercusiones
tanto al entorno como al propio colectivo y demás
especies biológicas.
En una escala de relación con la historia de la
humanidad, la industrialización es un fenómeno
nuevo, menor a dos siglos, y del cual apenas estamos
teniendo nociones profundas de sus principales
repercusiones tanto a nuestra salud general como
a los sistemas ecológicos y de hábitat de los cuales
formamos parte. La precisión sobre el poco
tiempo que tenemos profundizando en el tema de
una sustentabilidad enfocada al correcto hábitat
humano, nos da evidencia de la necesidad que
tenemos sobre trabajos que alimenten la sensibilidad
y los procedimientos para llevar a cabo los cambios
imperantes en el contexto contemporáneo del
desarrollo de vivienda sustentable.
En relación a todo lo anterior textos como
el libro “Desarrollo Sostenible Vinculado a la
Calidad de Vida para el Diseño de Viviendas”
coordinado por las investigadoras Káteri Samantha
Hernández Pérez, Nora Livia Rivera Herrera y
María Teresa Ledezma Elizondo, coeditado en
2018 por la Universidad Autónoma de Nuevo
León y por la Editorial Río Subterráneo se vuelve
prescindible para la correcta apreciación de estos
tiempos vinculados al despertar y a la toma de
conciencia sobre el real impacto que puede tomar
un problemática como la excesiva industrialización
de los entornos habitables por el hombre dentro de
la industrialización.
El texto inicia teniendo una franca declaración
de intenciones y objetivos a perseguir durante
la investigación expuesta, se resalta en estás
primeras lineas del texto el compromiso que se
tiene por parte de las autoras para llevara a cabo
una visión de corte humanista sobre los factores
en la vivienda que puedan impulsar la calidad
de vida de los habitantes del estado de Nuevo
León, México. En los subsecuentes apartados
iniciales se exploran conceptos básicos para
el lector y su mejor entendimiento de lo que sé
fomenta como desarrollo sostenible, arquitectura
sustentable y sus repercusiones en el hábitat y
la vivienda actual del contexto Mexicano. En
la parte intermedia del libro se propone unos de
los principales postulados del libro, el factor
epigenético, concepto que consiste en medir las
posibles consecuencias que una vivienda puede
generar como factor de cambio en la biología
más intima de los individuos, así se describe
como nuestro ADN se vuelve susceptible antes
los factores socio ambientales que lo rodean y se
acentua como nuestra biología esta completamente
ligada al contexto, formando ambos factres un gran
sistema ecológico correlacional.
Los capítulos tres y cuatro del libro dan cuenta
de la ardua investigación de corte mixto que se
elaboro para obtener los correspondientes fines que
este libro persigue. El trato y cuidado que se le da
a los abundantes datos obtenidos desde el estudio
de caso del Fraccionamiento de los Sabinos, en el
Municipio de Montemorelos, N.L. México, nos
hablan de la importancia de la metodología en
este texto, se distingue la rigurosidad científica
que se le dio a la información correlacional.
Por ultimo, el texto presenta en un correcto
formato narrativo de corte científico las conclusiones
correspondientes al estudio que se llevo a cabo,
resulta interesante la aproximación que las autoras
realizan sobre los factores que pueden llevar a un
real desarrollo sustentable a una comunidad de
vivienda precaria y analizan también los factores
que no permiten una correcta calidad de vida a los
habitantes de este emplazamiento del estado de
Nuevo León.
El análisis que nos presentan las autoras
resulta imprescindible para todo aquel que quiera
profundizar y repensar los procesos correctos para
logar un favorable factor de desarrollo sostenible
y de favorables aspectos de salud en los habitantes
de la vivienda contemporánea.
1
Véase la “Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano”, celebrada en Estocolmo del 5 al
16 de junio de 1972, disponible en http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Eje_tematico/2_mambiente.htm#[Citar%20
como] Consulta: 04/Marzo /2021
2
Véase la “Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo”, junio de 1992, disponible en www.un.org Consulta: 04/Marzo/2021
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
�Reseña
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Mark, B. R. (2007). Los Orígenes del Mundo
Moderno. Una Nueva Visión. Barcelona:
editorial Crítica.
Vázquez Rodríguez Gerardo (2015) Apuntes sobre
arte, diseño e ingeniería social. Monterrey .
Tilde Editores y UANL
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
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�Normas de Publicación
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�Cuadernos de Arquitectura
Cuadernos
de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
de la Urbanos
Facultad de Arquitectura
y Revista
Asuntos
Universidad Autónoma de Nuevo León
Revista de la Facultad de Arquitectura
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Año 11 | Núm. 11 | abril 2021 - abril 2022
Año 08 Num. 08 Abril 2018
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
Cuadernos de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018
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Andrews, Gavin J.; y Phillips, David R. (2005):
Ageing and Place. Perspectives, policy,
practice. New York: Routledge.
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Hilhorst, D.; y Bankoff, G. (2004): “Introduction:
mapping vulnerability”, in Bankoff, G.;
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London: Earthscan, pp. 1-9.
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Silva, Eliud (2009): “Mortalidad por accidentes
automovilísticos en la Zona Metropolitana de
les de Población, Vol. 15, núm. 62, octubrediciembre,
pp. 143-172.
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general: Ejemplo:
Vázquez, Patricia; Sacido, Mónica; y Zulaica, Laura (2012): “Técnicas de análisis para el
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Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y
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Cuadernos de Arquitectura
Urbanos.
AñoEspecial
11. Nº11.
abril
abril 2018
2022
CuadernosydeAsuntos
Arquitectura,
Edición
Año
08 2021
N°01.- Abril
�Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Cuadernos
de Arquitectura
Revista de la Facultad de Arquitectura
y Universidad
Asuntos Autónoma
Urbanos
de Nuevo León
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad
Nuevo
Año 11Autónoma
| Núm. 11 | de
abril
2021 - León
abril 2022
Año 08
07 Num. 08
07 Abril 2018
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Cuadernos de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018
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Ageing and Place. Perspectives, policy,
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Hilhorst, D .; and Bankoff, G. (2004): “Introduction: mapping vulnerability” in Bankoff, G
.; Frerks, G .; and Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and
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15, no.. 62, OctoberDecember, pp. 143-172.
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Laura (2012): “Analysis techniques for land
use planning in agricultural watersheds: applications in Austral Pampa, Argentina”, Scripta Nova.
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Vol. XVI, no. 392, February 20, 2012,. [11 September
2014]. Available: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn392.htm
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Cuadernos de Arquitectura,
Cuadernos
Edición
de Arquitectura
Especial Año
Año0807N°01.
N°07 Abril
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2017
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 11. Nº11. abril 2021 - abril 2022
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Dr.
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Teresa Ledezma
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/ Directora
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la Facultad
de Arquitectura
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CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
ISSN: 2448 – 8399
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2021-2022, Año 11, No 11, Abril-Abril
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Urbanismo
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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01/04/2021
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Diseño de viviendas
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9,
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2019
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2020.
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Autónoma de Nuevo León, Año 7, N° 7, abril 2017 - abril 2018. Es una publicación anual,
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�ÍNDICE
Presentación
05
Presentación número 09.
Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Artículos
11
Lo urbano, democracia y ciudadanía en la América Latina neoliberal: una revisión teórica y conceptual de la
formación de ciudadanía en los espacios urbanos en América Latina.
Adriana Melissa Ávila Loera
Universidad de Monterrey (México)
23
Espacio público: un derecho ciudadano.
Lorena Alejandra Ramírez Barragán
Universidad de Guadalajara (México)
33
Espacio público y sus implicaciones en el envejecimiento activo en el lugar.
Dora Elena Cano Gutiérrez | Diego Sánchez-González
Universidad Autónoma de Nuevo León (México) | Universidad Autónoma de Madrid (España)
45
Habilidades de la arquitectura. La importancia del dibujo en la arquitecutra.
Norma Alicia Prado Maillard
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
53
Ordenamiento territorial basado en la estructura vial urbana en Matamoros, Tamaulipas.
Juan Guillermo Laguna Ortiz | Nora Livia Rivera Herrera | María Teresa Ledezma Elizondo
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
65
El sillón Barcelona, el arte de los muebles y su impacto como variable en los valores de un bien inmueble.
Héctor Manuel Sotelo Ahumada
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
73
La expresión estética de la forma de los edificios.
Gricelda Santos Hernández
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Reseña de libro
123
Metropolización en la región de La Paz y El Alto. (Jorge Antonio E. Sainz Cardona y Vania Susana
Calle Quispe)
Juan Noyola Carmona
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
3
�INDEX
Presentation
05
Presentation issue 9th.
Jorge Omar García Escamilla
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Articles
11
The urban environment, democracy and citizenship of the neoliberal Latin America: a conceptual and
theoretical review about the formation of citizenship within the urban spaces in Latin America.
Adriana Melissa Ávila Loera
Universidad de Monterrey (México)
23
Public space: a citizen right.
Lorena Alejandra Ramírez Barragán
Universidad de Guadalajara (México)
33
The public space and its implications in the active aging of the place.
Dora Elena Cano Gutiérrez | Diego Sánchez-González
Universidad Autónoma de Nuevo León (México) | Universidad Autónoma de Madrid (España)
45
Architecture skills. The importance of drawing in architecture..
Norma Alicia Prado Maillard
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
53
Territorial ordering based on the urban road structure in Matamoros, Tamaulipas.
Juan Guillermo Laguna Ortiz | Nora Livia Rivera Herrera | María Teresa Ledezma Elizondo
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
65
The Barcelona armchair, the art of furniture and its impact as a variable in the value of a property.
Héctor Manuel Sotelo Ahumada
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
73
The aesthetic expression of the shape of buildings.
Gricelda Santos Hernández
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Book review
123
4
Metropolización en la región de La Paz y El Alto. (Jorge Antonio E. Sainz Cardona y Vania Susana
Calle Quispe)
Juan Noyola Carmona
Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Presentación
5
��Presentación Número 09.
Perspectivas de diseño: arte, ciudad y sociedad.
Jorge Omar García Escamilla1
L
a arquitectura es el testigo insobornable
de nuestra historia, diría el gran Nobel
mexicano Octavio Paz, y es que cada movimiento artístico es la manifestación de una época, una era geográfica, un contexto económico,
un ambiente filosófico, político o espiritual muy
particular (Weber, 2008). Todo esto la sociedad
lo refleja precisamente en sus objetos de diseño,
desde aquellos de la escala más íntima y humana como los que amueblan sus hogares, hasta el
complejo diseño del espacio arquitectónico y urbano de sus grandes metrópolis.
En este sentido el arte de hacer ciudad abarca
una muy amplia diversidad de perspectivas que
sin duda son importantes para analizar y difundir
a través de estudios como los que se muestran en
el presente número de esta Revista Cuadernos
de Arquitectura y Asuntos Urbanos, el cual
recupera una serie de artículos interdisciplinarios
de investigaciones realizadas por profesionales e
investigadores provenientes de diversas áreas del
diseño, las ciencias sociales y las humanidades.
Si en las propias palabras del geógrafo y
sociólogo británico David Harvey (1973), la
ciudad es manifiestamente algo muy complicado,
sin duda merece la pena el estudio de los
procesos ciudadanos que en ella se desarrollan.
Precisamente en el primer artículo de este
volumen, partiendo de un análisis teórico y
conceptual de los procesos económicos, políticos
y sociales de la ciudad contemporánea, Adriana
Melissa Ávila Loera, plantea una interesante
reflexión sobre la formación de la democracia y
la ciudadanía en relación al reclamo del espacio
urbano en América Latina.
Más adelante, mediante una revisión de autores
y planificadores urbanos, en correspondencia con
la nueva Agenda Urbana de las Naciones Unidas
Hábitat III, Lorena Alejandra Ramírez Barragán,
propone una pertinente reflexión sobre el papel
del espacio público y su relación con conceptos
como la calidad de vida urbana y el derecho a la
ciudad, a lo que ya en los años 1960´s el filósofo
y sociólogo francés, Henri Lefebvre se refería
como un derecho esencial del ciudadano, derecho
que constituye el deseo propio de la sociedad de
organizar su ciudad, para que esta pueda brindar
el escenario propicio para el desarrollo de la
colectividad.
Por su parte, Dora Elena Cano Gutiérrez y
Diego Sánchez-Gonzalez, en el tercer artículo
de este número, presentan una investigación que
expone las implicaciones del espacio público en
la promoción del envejecimiento activo del lugar,
desde un enfoque de la gerontología ambiental.
Considerando que son las características del
entorno físico y social, tales como la accesibilidad,
la seguridad y la atractividad, las que determinan
la promoción de actividades de ocio y tiempo
libre entre los adultos mayores.
Dicho estudio tiene como propósito impulsar
investigaciones interdisciplinares que favorezcan
políticas de envejecimiento activo en América
Latina, ya que como menciona el propio SánchezGonzalez (2007), en el siglo XXI el fenómeno del
envejecimiento de la población y su relación con el
espacio público, se ha convertido en un verdadero
paradigma y desafío a nivel global con importantes
implicaciones socio-espaciales, que obligan a
revisar cómo se diseñan y planifican las ciudades.
En el siguiente trabajo, partiendo de la premisa
que la arquitectura es un arte, Norma Angélica
Prado Maillard, despliega una discusión sobre la
importancia del dibujo en la arquitectura. Plantea
que aún y que la habilidad del dibujo análogo
y digital, así como la inteligencia espacial son
muy importantes para el diseño y por tanto son
identificadas comúnmente como una necesidad
1
Doctor en Arquitectura y Asuntos Urbanos, Master en Gestión y Valoración Urbana y Especialista en Desarrollo Humano. Profesor Titular
de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo electrónico: jorgeomarge@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
7
�García Escamilla
básica por los aspirantes a cursar la carrera
profesional de arquitectura, el propio trayecto
académico durante la formación universitaria
de esta disciplina puede también incentivar el
desarrollo de estas y otras habilidades.
El quinto artículo de este volumen, a cargo de
Juan Guillermo Laguna Ortiz, Nora Livia Rivera
Herrera y María Teresa Ledezma Elizondo, muestra
el análisis del ordenamiento territorial y desarrollo
de la ciudad fronteriza de Matamoros en el Estado
de Tamaulipas, a partir de la estructura vial de la
ciudad. Este estudio presenta una investigación
desde diversas perspectivas correlacionadas como
los aspectos socio-culturales, socio-económicos y
el medio físico, para proponer una jerarquización
de las vialidades existentes y futuras que promueva
un desarrollo urbano ordenado.
Los autores de este trabajo contemplan que la
ciudad debe ser estudiada como un espacio vivo
y en constante transformación, un fenómeno que
abarca múltiples disciplinas con el fin último de
brindar calidad de vida a sus habitantes, ya que
como lo menciona Ciuffini (1993), el movimiento
forma parte de la vida cotidiana de los ciudadanos
como uno de los factores potencialmente más
favorables y a la vez más condicionantes.
A continuación, Héctor Manuel Sotelo
Ahumada en su trabajo "El sillón Barcelona, el
arte de los muebles y su impacto como variable
en los valores de un bien inmueble" realiza un
análisis del efecto que pueden tener los muebles
de diseño en el valor de los bienes inmuebles,
tomando como ejemplo la obra del célebre
arquitecto Mies Van der Rohe con su icónico
sillón Barcelona de 1929. Esta obra de diseño, a
pesar de no ser un edificio, ha trascendido todas
las barreras, incluso la del tiempo, lo cual lleva al
autor de esta investigación a afrontar la interesante
cuestión del mobiliario como elemento esencial y
fundamental de una obra arquitectónica.
Por último, Gricelda Santos Hernández
presenta un análisis de la expresión estética de la
forma en la arquitectura por medio de la revisión
de diversas perspectivas teóricas, como por
ejemplo la del mismo Le Corbusier (1923) quien
menciona que la arquitectura es un hecho plástico,
es un juego sabio y correcto de los volúmenes
bajo la luz, es arte en su sentido más elevado,
es orden matemático, es teoría pura, es armonía
completa gracias a la exacta proporción de todas
las relaciones, él alude que ésta es la función de
la arquitectura
8
Para la autora de este artículo la expresión
estética de la forma es la esencia, el estilo, la
manera, o el lenguaje de manifestarse en el diseño
arquitectónico, el arquitecto expresa sus emociones
y sentimientos en las ideas creativas y originales,
proyectando y creando un estilo particular y original
de la obra arquitectónica.
Sin duda este volumen ofrece al lector una
interesante diversidad de perspectivas sobre
la trascendencia y el impacto de las diferentes
escalas del diseño en la vida de las personas.
Como se ha mencionado anteriormente, el ser
humano plasma el reflejo de su identidad, su
cultura y su propia historia en el diseño de sus
objetos y espacios vivibles, mismos que luego
se convierten en los elementos que moldean y
estructuran su realidad cotidiana.
Agradezco la invitación a colaborar con esta
presentación y me permito también agradecer a
todos los autores, evaluadores y autoridades de
la Facultad de Arquitectura y de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, por su valiosa
participación y apoyo para la realización de este
número de la Revista Cuadernos de Arquitectura y
Asuntos Urbanos.
Referencias bibliográficas.
Ciuffini, F. M. ,(1993) “El sistema urba y
la mobilitatorizontal de personas, materia
i energia” en Mediambient. Tecnologia i
cultura, 5 (Repensar la ciutat), Barcelona:
Generalitat de Catalunya.
Harvey, David, (1973) “Urbanismo y
Desigualdad Social”. Londres: Edward
Arnold Publishers. Ltd.
Le Corbusier (1923) “Vers une Architecture”.
Paris. Editions G. Cres et C.
Lefebvre, Henri, (1975). El derecho a la
ciudad. 3.a ed. Barcelona: Península. [1967]
Sánchez-González,
Diego,
(2007):
“Envejecimiento demográfico urbano y sus
repercusiones socioespaciales en México:
retos de la Planeación Gerontológica”,
Revista de Geografía Norte Grande, Nº
38, pp. 45-61.
Weber, Patrick, (2008): “Histoire de
l’architecture de l’antiquite a nos jours”
Paris: Librio.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Artículos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
9
��Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 11-21 | ISSN 2448-8399
Lo urbano, democracia y ciudadanía en la América Latina
neoliberal: una revisión teórica y conceptual de la formación
de ciudadanía en los espacios urbanos en América Latina.
The urban environment, democracy and citizenship of the neoliberal Latin
America: a conceptual and theoretical review about the formation of citizenship
within the urban spaces in Latin America.
Recibido: 17/12/18
Aceptado: 22/01/19
Adriana Melissa Ávila Loera1
Resumen
Abstract
En este trabajo se hace una revisión sobre elementos teóricos y conceptuales que arrojan luz
al análisis de la ciudad contemporánea moldeada
por procesos económicos y políticos asociados
a lo neoliberal. Se abordan contribuciones de la
Ciencia Política y Estudios Urbanos Críticos al
debate sobre la democracia urbana, al entendimiento de la ciudadanía creada en un contexto de
globalización neoliberal y su efecto en el espacio
urbano, con énfasis en lo latinoamericano. Se entiende que hay una diversidad de expresiones ciudadanas que provocan replantear lo que significa
la democracia urbana contemporánea y que tienen como núcleo el reclamo del espacio público.
In this paper, a review is made of theoretical and
conceptual elements that shed light on the analysis of the contemporary city shaped by economic
and political processes associated with neoliberalism. Contributions of Political Science and Critical Urban Studies are addressed to the debate on
urban democracy, to the understanding of particular citizenship expressions created in a context
of neoliberal globalization and its effect on urban
space, with an emphasis on Latin America. We argue that there is a diversity of citizen expressions
that shape the debate around contemporary urban
democracy; at the core of this debate lies the idea
that public space should be at the forefront of urban democratization.
Palabras Clave:
Urbanismo, Ciudadanía, Democracia,
Neoliberalismo, América Latina.
Keywords:
Urbanism, citizenship, Democracy,
Neoliberalism, Latin America.
1
Alumna del doctorado en Filosofía con Orientación en Asuntos Urbanos. Adscripción: Universidad de Monterrey, Departamento de Derecho
y Ciencias Sociales. Ave. Ignacio Morones Prieto #4500, Col. Jesús M. Garza, San Pedro Garza García, N.L., México. Tel: +52(81)82151000 ext. 2114. Correo electrónico: adriana.avila@udem.edu
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
11
�Ávila Loera
1. Introducción.
A partir de las últimas tres décadas del s. XX,
la democracia liberal, la aplicación de políticas
económicas neoliberales y un acelerado proceso
de urbanización han sido una constante a nivel
global – y en América Latina no ha sido la
excepción.
La experiencia latinoamericana ha sido
discordante ante este escenario en diferentes
aspectos, uno de los más destacados posiblemente
sería lo relacionado con el individuo y su
relación con la formación de lo que se entiende
como ciudadanía. Así el estado democrático
latinoamericano establece constitucionalmente la
idea de qué es ser ciudadano; mientras que en la
práctica, los habitantes han manifestado diferentes
formas de ejercer ciudadanía y reclamar su derecho
a la ciudad (Lefebvre, 1996; Purcell, 2002) a partir
de las inequidades y exclusiones propiciadas
por el mismo Estado (Holston, 2008; Miraftab,
2012). Bajo este contexto de creación de ciudad en
América Latina, encuadrada por la globalización
y la democracia neoliberal, han surgido diferentes
maneras de abordar la democracia y la ciudadanía.
Consecuentes a lo anterior, en este trabajo
se hace una revisión sobre elementos teóricos
y conceptuales que arrojan luz al análisis
de la ciudad contemporánea, se abordan
contribuciones al debate sobre la democracia
urbana, al entendimiento de la ciudadanía creada
en un contexto de globalización neoliberal y
su efecto en el espacio urbano, con énfasis en
lo urbano latinoamericano. Se entiende que
hay una diversidad de expresiones ciudadanas,
enmarcadas por la desigualdad y violencias que
caracterizan a América Latina en la era de la
globalización y que replantean lo que significa la
democracia urbana. Se considera imprescindible
elaborar en cómo el espacio público debe estar al
centro y frente de la construcción democrática de
las ciudades.
1.1 Contexto: Cambios económicos
y Transformaciones Urbanas Modernas.
La urbanización como fenómeno que abarca, de
diferentes maneras la mayoría de la población, es
12
un resultado del aumento masivo en el porcentaje
de la población urbana en el Sur Global: Según
números de Naciones Unidas (ONU Departamento
de Asuntos Económicos y Sociales, 2014)
Actualmente, las regiones más urbanizadas del
mundo son América del Norte (80%), América
Latina y el Caribe (80%) mientras que en Asia
se concentra el mayor porcentaje de población
urbana (53% del total de población mundial).
África y Asia se están urbanizando más rápido que
otras regiones y se proyecta que serán 56% y 64%
urbanas para el 2050.
Así, y bajo el contexto presentado anteriormente,
es relevante explorar las aproximaciones teóricas que
ayudan a darle sentido a los patrones de urbanización
alrededor del mundo. El desarrollo urbano es
resultado directo de procesos continuos, de naturaleza
económica y social, que llevan a la población a
formar colectivos en espacios geográficos (Clark,
1998). Autores como Childe (1950) y Harvey (1973)
identificaron las condiciones necesarios para que
se dé el fenómeno de urbanización: la producción
de excedentes que mantengan a la población en
actividades económicas no-agrícolas y lograr un nivel
de desarrollo social que hagan grandes comunidades
viables y estables (Lampard, 1965).
Para Vázquez (2015) la revolución industrial de
mediados del siglo XIX trascendió no solamente en
la generación de evidente desarrollo tecnológico,
también sugirió en gran parte una revolución
social y transformo el formato de vida para la
masa poblacional, en 1750 (antes de la revolución
industrial) todos y cada uno de los setecientos
cincuenta millones de habitantes de la tierra, con
independencia de dónde residieran o del sistema
político o económico que tuvieran, vivían, y morían
ajustados al antiguo régimen biológico dentro
de escenarios rurales predominantemente. La
transformación industrial cambiaría eventualmente
a la mayoría de la población mundial de un ámbito
rural a uno urbano
El proceso de urbanización puede ser
concebido como la faceta interna de la integración
de una economía global (Timberlake 1985; 1987):
el capitalismo produce urbanización al concentrar
producción y consumo en ubicaciones donde se
aproveche la economía de escala, donde sea más
efectivo y barato el control sobre los suministros
(Johnston, 1980).
Justo por el cambio en el orden económico
de los años 40 y 50, el cual surge después de la
Gran Depresión, que se marcan los cimientos de
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Lo urbano, democracia y ciudadanía en la América Latina neoliberal
la reorganización de producción a nivel global,
mano de obra y competencia económica de manera
transnacional. En el caso de América Latina, las
transformaciones en la estructura económica y su
relación con la economía global se intensifican
alrededor de los años 70, cuando empiezan a ceder
las economías de sustitución de importaciones de
la región. América Latina entraría en un ciclo de
crisis política, económica y social que terminaría
por dar pie a la mayoría de los países de la región
a integrarse a un nuevo orden económico de
corte neoliberal. A continuación se presenta un
recorrido teórico conceptual que tiene como eje
la teoría urbana crítica enfocada a darle sentido
a la realidad urbana que nace a partir del orden
económico neoliberal.
2. Teoría Urbana Crítica –una aproximación.
La teoría urbana crítica hace referencia a las ideas
de académicos marxistas, estudiosos de lo urbano,
las cuales tomaron fuerza durante el periodo
después de 1968. Algunos de estos académicos son
Henri Lefebvre, Manuel Castells, Peter Marcuse, y
muchos más que han sido influenciados por tales
ideas (Katznelson, 1993; Merrifield, 2002).
En lugar de afirmar la condición actual de
las ciudades como la expresión de instituciones
de la organización social a través de la historia,
racionalismo burocrático o eficiencia económica, la
teoría urbana crítica se enfoca en la transformación
del carácter del espacio urbano; concebido como un
espacio político que es económicamente mediado y
socialmente cuestionado. Es decir, el entendimiento
de la constante construcción y reconstrucción del
espacio urbano como lugar, medio y resultado de
relaciones históricamente específicas de poder social.
La teoría urbana se cimienta en una relación
que disputa no sólo los conocimientos urbanos
heredados, sino de una forma más general, a las
formaciones urbanas existentes. Esta línea de
pensamiento se basa en la idea de que otra forma
de urbanización socialmente justa, sustentable y
más democrática es posible. Ésta forma urbana,
según las ideas principales de la teoría crítica
urbana es alcanzable aún cuando actualmente sea
suprimida por arreglos institucionales, prácticas e
ideologías dominantes. (Brenner, 2009).
2
Dentro de las producciones académicas más
influyentes sobre lo urbano del periodo post-68, se
encuentran las de David Harvey y Henri Lefebvre.
A inicios de los 70, Harvey divulga Social Justice
and the City (1973), la cual fue punto de partida
para una serie de investigaciones de geografía
urbana basadas en la economía política marxista,
cuyo objetivo era debatir en qué medida el modo
de producción capitalista determina la estructura
espacial de la ciudad. Su obra se sitúa dentro de
los estudios sobre geografía radical, la cual se
enfoca en el análisis conjunto de las dinámicas
de producción de la ciudad capitalista y de la
segregación espacial.
En cuanto a Henri Lefebvre, quien se trasladara
después del 68 desde la filosofía hacia la sociología,
abordando a la ciudad y el espacio como objetos
principales de estudio. Él discutía que la ciudad
tradicional es el centro de la vida política y social,
riqueza, conocimiento y artes, una obra por sí
misma. No obstante, identificaba que el uso-valor
de las ciudades como centros de la vida cultural,
política y social eran debilitados por procesos de
industrialización y mercantilización de bienes
urbanos. En su trabajo ya entreveía la urbanización
del mundo - la “revolución urbana”. (Lefebvre, 1970).
Redescubierta en los años noventa, el cuerpo
teórico de Lefebvre abrió nuevos caminos de
comprensión de los procesos de urbanización, sus
condiciones y consecuencias a cualquier escala
de la realidad social: de las prácticas de la vida
cotidiana, a través de la escala urbana, a los flujos
globales de personas, información e ideas.
3. Urbanización, Democracia y Globalización.
A finales de los años 80 se extiende la tendencia
por implantar de políticas económicas neoliberales
y lo que Huntington (1991) denominaría como la
tercera ola democratizadora. Presenciamos una
intensificación y aceleración de las dinámicas entre
la escala local y global (glocal)2, y contrario a lo
que algunos académicos llegaron a especular la
ciudad pasó a primer plano (Gleeson, 2012) y los
procesos de neoliberalización (Peck y Tickell, 2002)
y democratización son los grandes motores de los
cambios que ésta sufre.
La expresión se atribuye a Robertson. Véase de este autor: Robertson, R. (1992), Globalization: Social Theory and Global Culture, Londres: Sage.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
13
�Ávila Loera
Es en este contexto en donde el concepto de
“ciudad global” (Sassen 1991, 2001; Castells,
1989; Friedman, 1986) emerge dentro de la
sociología urbana y sociología de la globalización.
La socióloga Saskia Sassen (Sassen, 1991) define
a la ciudad global3 como un punto importante
de producción de servicios financieros y de
productores especializados que hacen funcionar
la economía globalizada. Sassen específicamente
retoma Nueva York, Londres y Tokio en The
Global City (1991), como las ciudades que
concentran las interacciones financieras del
sistema internacional y son el territorio en el que
los procesos globalizadores tienen más impacto.
Si bien Sassen identifica una geografía de la
periferia (1991) en la que ciudades del Sur Global,
como Ciudad de México y Sao Paulo, realizan
“funciones propias de ciudades globales” (Sassen,
1994), también aclara que su definición de ciudad
global no alcanza a explicar el caso de muchas
otras ciudades que tienen experiencias diferentes
dentro de la economía global.
Por otro lado, urbanistas como Jennifer Robinson
(2002), Gavin Shatkin (2007), David Simon (1992),
y John H. Spencer (2014) expanden y critican el
concepto de ciudad global. En general, ellos ahondan
en las limitantes que conceptos como ciudad global y
ciudad mundial tienen para entender ciudades del Sur
Global4; además, proponen extender las dinámicas
que moldean las ciudades contemporáneas. Por
ejemplo, Robinson en World and Global Cities:
A view from off the Map (2002) argumenta que la
manera en la que se define ciudad global desde los
estudios urbanos de Occidente perpetúa una idea
de que la “cualidad de ser ciudad” (city-ness) solo
es producida en unas pocas ciudades situadas en
su mayoría en Occidente. Es así como surge una
corriente dentro de los estudios urbanos que tiene
como punto central el ser más inclusivos y dar cabida
a la diversidad de experiencias se viven en “ciudades
ordinarias” (Amin y Graham 1997; Robinson 2006)
También Robinson (2006) propone que no son las
“ciudades globales” ni las “ciudades tercermundistas”
las que deben estar al centro del debate académico
y político, sino las “ciudades ordinarias” con todas
sus peculiaridades, complejidades y diversidad. Las
ciudades ordinarias5 se convierten en territorios en
donde dinámicas políticas y neoliberales globales
matizan, de manera particular y diversa, las
experiencias de las ciudades y quienes las habitan.
Es así como, en las ciudades, tales dinámicas derivan
en procesos contradictorios de inclusión y exclusión,
fragmentación e integración, seguridad/inseguridad
con un claro correlato territorial.
Estos procesos contradictorios en las ciudades
del Sur Global han eclipsado en tamaño y
ritmo de crecimiento a las ciudades del mundo
desarrollado. Son precisamente estos espacios
urbanos globales del Sur Global los cuales son
prueba de la continuidad de la inequidad bajo la
globalización capitalista (ejemplificada por los
barrios marginales urbanos en rápida expansión),
así como a cualquier resistencia a esa inequidad
(Dawson y Hayes, 2004). Es en este contexto
globalizado, en donde predomina la economía de
mercado y la democracia liberal, es el estandarte
político en sociedades altamente fragmentadas,
en el que el debate de ciudadanía, democracia
urbana y derecho a la ciudad resurge.
4. Democracia, Derecho a la Ciudad
y Ciudadanía: un recorrido teóricoconceptual.
El Derecho a la Ciudad acuñado por Lefebvre
(1968) es uno de los conceptos clave de la
geografía radical y teoría crítica urbana (Harvey
2003; Brenner, 2009, Künkel y Mayer 2012;
Purcell, 2003) en el contexto de la democracia
liberal. Este replanteamiento del trabajo de
Lefebvre es parte de una perspectiva radical
que cuestiona las manifestaciones urbanas de la
exclusión/desigualdad capitalista vinculada a la
privatización y control del espacio público en el
marco de la democracia liberal; al cuestionamiento
del lugar de poblaciones vulnerables en la ciudad
3
Aunque algunos académicos, como Anthony King (2015) consideran que todas las ciudades son ciudades mundiales.
Para más sobre la división Norte-Sur y Primer Mundo -Tercer Mundo léase Therien, Jean-Philippe(1999) 'Beyond the North-South divide:
The two tales of world poverty', Third World Quarterly, 20: 4, 723 — 742
5
Robinson propone asumir que todas las ciudades sean ordinarias: Todas las ciudades originan maneras de ser urbanas. “En consecuencia,
la innovación y la creatividad, y por lo tanto la modernidad y el desarrollo, no son prerrogativas especiales de algunas ciudades (por
ejemplo, las ciudades de las economías avanzadas; del Norte Global) y no otras. Robinson apoya una perspectiva teórica que reconoce las
particularidades del lugar. Esto le permite combinar las experiencias urbanas y la erudición urbana y evitar una teoría urbana etnocéntrica
y universalizadora.” (Beauregard, 2008, p. 241)
4
14
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Lo urbano, democracia y ciudadanía en la América Latina neoliberal
(no siempre consideradas ciudadanas por el
Estado), así como la protección del ambiente
urbano a diferentes escalas de gobierno.
La preocupación central es que la globalización
neoliberal erosiona la democracia (Falk, 2000;
Murphy, 2000; Castles, 2001; Goodhart, 2001;
Purcell 2006). Hasta ahora se ha mencionado a la
democracia liberal como el sistema político marco
del Estado en el actual sistema internacional;
pero es importante aclarar que hay diferentes
concepciones de lo que es la democracia.
La democracia liberal puede ser concebida como
la variante política compatible con la liberalización
económica. Esto se ve reflejado en la promoción
de instituciones formales democráticas por parte
de instituciones de corte económico neoliberal
- por ejemplo Banco Mundial, Fondo Monetario
Internacional. Por otro lado, hay otras perspectivas
sobre cómo conceptualizar la democracia; por
ejemplo, la democracia participativa social
deliberativa o radical (Purcell, 2006).
Los demócratas sociales adjudican el deterioro
de políticas estatales de seguridad social a la
desigualdad producida en economías liberalizadas.
Es decir que los cambios económicos de los años 90
han impactado de manera negativa la base social y
material para lograr la igualdad política de muchos
países (Gill, 1996) . Justo esa base social y material
es central para el concepto de democracia social.
Para los demócratas deliberativos el énfasis
neoliberal en el libre mercado ha valorado las
identidades de consumo por sobre las identidades
ciudadanas, promoviendo el interés individual
sobre el bien común (Dryzek, 1996). Por su parte,
la democracia participativa centra sus preceptos en
democratizar decisiones al establecer instrumentos
participativos para empoderar a las poblaciones
marginadas y promover la transparencia y rendición
de cuentas. Ellos argumentan que la democracia
liberal ha centrado sus esfuerzos en la privatización,
reducción de servicios sociales y ha dejado de
lado la estructuras institucionales más creativas e
innovadoras que integren a la no-élite a la toma
de decisiones (Fung y Wright, 2003). La idea es
contrarrestar las consecuencias negativas de las
políticas neoliberales con herramientas como el
presupuesto participativo en Porto Alegre, Brasil,
la cual integra a la toma de decisiones políticas
y económicas a los ciudadanos directamente.
(Baiocchi, 2003).
Es así como el concepto de ciudadanía se
convierte en el núcleo de lo que se entiende
como democracia urbana dentro de teoría crítica
urbana: el orden geopolítico global tradicional,
así como su concepción liberal-democrática del
ciudadano, limita la estructura política a través de
la cual se podría hacer frente al creciente poder
del capital sobre la vida de los habitantes de la
ciudad (Purcell, 2003).
La ciudadanía a grandes rasgos implica derechos,
responsabilidades y membresía política a algún
grupo o comunidad (Brown, 1994). Purcell (2003)
acuña el término ciudadanía liberal-democrática
Westphaliana - ciudadanía LDW - para referirse a
la ciudadanía promovida por la democracia liberal,
la cual es garantizada por el Estado-Nación, sellada
a través de un contrato social que implica lealtad
política a tal Estado-Nación a cambio de privilegios
(por ejemplo, tener participación electoral). Se
puede pertenecer a otros grupos políticos y sociales,
pero la membresía ciudadana reconocida es la
otorgada por el Estado-Nación.
Ideas alternas de ciudadanía desafían los límites
de la ciudadanía concebida por la democracia liberal
- abordan de manera amplia la realidad de pertenecer
a diferentes grupos políticos, lo cual deriva en una
definición más extensa de ciudadanía. En general,
tales formas alternas de ciudadanía han explorado
la identidad colectiva, no individual, del ciudadano.
La realidad que emana del hecho de pertenecer no
sólo al Estado-Nación, sino a una multiplicidad
de grupos de corte étnico, geográfico, de género,
sexual, ambiental, etc. (Trend, 1995; Benhabib,
1999; Yuval-Davis, 1999; Soysal, 1999).
Es decir, no todo lo político emana del
Estado-Nación y que grupos políticos existen
fuera del aparato estatal formal (Mouffe, 1992;
Magnusson, 1996). Purcell (2003) argumenta
que si reconsideramos lo que significa ser un
ciudadano contemporáneo, este concepto se
vincula directamente con el derecho a la ciudad:
(1) la ciudadanía ha sido reescalada, al debilitarse
el vínculo con lo estatal y la fuerza de la membresía
política en grupos a escala urbana; (2) la ciudadanía
ha sido re-territorializada, al reconsiderarse la
estabilidad de la soberanía estatal sobre el territorio
en un contexto de economía globalizada; (3) la
ciudadanía reorientada, ya no predominantemente
al Estado-Nación, sino, posiblemente, a una
multiplicidad de grupos políticos diferentes.
El pensar en una ciudadanía urbana en un
contexto global, vinculada al derecho a la ciudad
es una manera de concebirla independiente y
distinta de la ciudadanía reconocida por el Estado.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
15
�Ávila Loera
Este debate ha sido central en estudios urbanos
tanto en el Norte Global como en el Sur Global.
En América Latina no ha sido la excepción, en
donde la globalización neoliberal ha modificado
el proceso urbano de manera fundamental.
5. Ciudadanías en América Latina
democrática.
América Latina, desde finales de los años 80,
también ha experimentado profundos cambios
económicos, políticos y sociales que fueron
acelerados a partir de dos importantes variables: (1)
cambio generalizado de economías de sustitución
de importaciones a economías abiertas neoliberales
y (2) de las transiciones a la democracia y de un
renovado sentido de ciudadanía. Ambas variables,
democratización y neoliberalización, son básicas
para entender la expansión y naturaleza del
escenario urbano latinoamericano. Al mismo
tiempo, dinámicas relacionadas con los flujos
regionales e internacionales de migración y
de tráfico de drogas, así como el crecimiento
de ciudades, también mutan y se intensifican
como consecuencia de los cambios políticos y
económicos mundiales y locales.
El proyecto neoliberal en América Latina se
ha enfocado en las ciudades, las cuales ya ocupan
el 80% del territorio; uno de los grandes debates
dentro de los estudios urbanos de la región es cómo
tales transformaciones económicas y políticas
han fracturado las ciudades latinoamericanas
(Low, 2005). Se esperaba que los resultados de
la democratización y neoliberalización derivaran
en prosperidad económica, inclusión política y
social, justicia y dignidad para los ciudadanos.
En realidad, el resultado fue diferente:
“Este continente compuesto mayormente
por sociedades urbanas se puede considerar
esencialmente fracturado. Muestra una clara
dualidad entre ricos y pobres, lo formal y lo
informal, lo organizado y lo desintegrado, lo
gobernado y lo ingobernado , lo vinculado y lo
desvinculado. Las ciudades de América Latina,
de hecho, constituyen una coexistencia de
elementos sociales y espaciales contradictorios
dentro del mismo espacio sociogeográfico.”…
6
“En este contexto, las nociones de inseguridad
urbana, violencia y miedo enmarcan la
producción socioespacial alguna vez liderada
por cuestiones como pobreza, marginación y
desigualdad” (Koonings, 2006, p.2)
Maria Cristina Bayón y Gonzalo Saraví
(2013), enfocándose en el caso de Ciudad de
México, también aportan al debate relacionado
con la fragmentación/fractura de las urbes
latinoamericanas. Ellos identifican que la creciente
fragmentación urbana tiene su fundamento en las
modalidades para el desarrollo basado en inversión
extranjera, el estilo de gestión del espacio público
(con fuerte impulso hacia la privatización), la
persistencia de la desigualdad, la expansión de
la sociedad de consumo y una redefinición de
lo individual y lo colectivo (por ejemplo formas
erráticas de pertenencia a la ciudad y ciudadanía de
baja intensidad) el apoyo de la idea de la creciente
fragmentación urbana (Bayón y Saraví, 2013).
Dentro de la literatura sobre el tema, James
Holston (2008), busca darle sentido a los procesos
de apropiación y creación de ciudad/ciudadanía
en el contexto de democracia. Holston, partiendo
del caso de Sao Paulo, elabora el concepto de
“ciudadanías insurgentes” (Holston, 2008). Él
trabaja sobre la idea de que las ciudades han
sido el escenario donde se ha llevado a cabo la
expansión de “ciudadanía” y que la urbanización
contemporánea crea condiciones especialmente
volátiles; asimismo, las ciudades-región son
pobladas por ciudadanos que reclaman y responden
a su exclusión del territorio socioespacial
(Holston, 2008). Es decir, en medio de un contexto
democrático (en una interpretación muy propia
de la experiencia democrática en América Latina)
nuevos tipos de ciudadanos urbanos surgen y
expanden lo que entendemos como “ciudadanías
democráticas”; al mismo tiempo, nuevas formas
de desigualdad y violencia, erosionan tales
ciudadanías (Holston, 2008).
Ante este contexto, la expectativa de bienestar
social ha cambiado. La idea de que el bienestar
social proviene de una institución formal (entiéndase
estatal), de arriba para abajo desde la escala nacional
ha pasado a segundo plano; lo anterior implica que
las estrategias informales, de abajo para arriba y de
carácter urbano6, son adoptadas por los ciudadanos
que se encuentran en mayor marginación. Queda en
Ver Purcell, 2002.
16
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Lo urbano, democracia y ciudadanía en la América Latina neoliberal
evidencia las áreas marrones de no-presencia del
Estado de las que Guillermo O’Donnell hablaba
(1993), en las cuales el Estado y sus instituciones
no están presentes, son muy frágiles o no están al
alcance de ciertos ciudadanos.
Miraftab (2006, 2009), argumenta que, ya sean
minorías excluidas en el Norte Global o residentes
marginados del Sur Global, toman acción directa
y crean sus propias estrategias ciudadanas y
reclaman su Derecho a la Ciudad. La idea ha sido
desarrollada con relación en las acciones directas
de ciudadanos móviles globales desfranquiciados.
Mark Purcell (2003), explica que, cuando se le
da un sentido radical Lefebvriano, este discurso
incluye el derecho de apropiación (y de usar) y el
derecho de apropiar (y producir) espacio urbano.
Si vemos los escenarios urbanos del Sur Global
desde esta perspectiva, podemos decir que, estas
ciudades son la evidencia concreta material/
espacial de los ciudadanos reclamando su derecho
a la ciudad. Tales ciudadanos reclaman la ciudad
a través del ejercicio de ciudadanía insurgente,
apropiándose de espacios urbanos y usando la
ciudad para asegurar su sustento (Mitchell, 2003;
Holston, 2008; Irazabal 2008).
Tal modelo de ciudad que ha incrementado los
fenómenos de desigualdad social y segregación
urbana presentes en el modelo urbano que había
predominado hasta antes de los 80. Una de las
características de estas ciudades latinoamericanas
es el aceleramiento de los procesos de
privatización y mercantilización del espacio
público y su conversión en un ambiente cada
vez más fragmentado donde ciertos espacios se
estigmatizan, otros se degradan y otros más son
modificados para reflejar tendencias estéticas,
desarrollándose una ciudad más segregada, más
polarizada y con menos espacios en común donde
sus ciudadanos puedan encontrarse, convivir y
compartir (Brenner, Peck y Theodore, 2010; Peck
y Tickell, 2002;). Para algunos investigadores
(Harvey 2013, Borja 200, Janoschka, 2011), en
nuestras ciudades actuales el espacio mismo
se convierte en un mecanismo de creación de
riquezas para unos pocos, una mera inversión
para el beneficio de la iniciativa privada .
Desde la perspectiva de la formación de
ciudadanía en América Latina los espacios públicos
también se podrían entender como una plataforma
para la formación de la identidad colectiva de una
sociedad (Lindon, 2006). Bellet Sanfeliu (2009)
por su parte describe a los espacios públicos
como territorios de múltiples dimensiones, que
pueden ser libres y abiertos, espacios de transición,
espacios para el colectivo común y compartido,
así como diferentes tipos de relaciones que ahí se
pueden crear. Éstos pueden servir como espacios
de presentación y representación de identidades
y cualidades de las sujetos, la democracia, la
protesta, festividades, etc.
Ramírez Kuri (2013) repiensa el significado de
lo público como proceso que une y separa a quien
media su construcción, y, como espacio de relación
donde la diversidad y la diferencia obtienen sentido
pleno cuando emergen articuladas a la búsqueda
de lo común como componente cohesionador. Los
espacios públicos han sido históricamente entendidos
como lugares de encuentro, actuando como referentes
activos en la vida social, política y cultural.
Las transformaciones incentivadas por la
modernización que han impulsado los procesos
globalizadores neoliberales y sus efectos en
el orden social y urbano, han estimulado el
redimensionamiento de la ciudad introduciendo
cambios en los espacios públicos y privados, así
como en las formas de vida y de interacción social
que les dan sentido (Ramirez Kuri, 2013). Es sobre
este nuevo paradigma que se montan los enfoques
actuales sobre espacio público y sobre los cuales
se pueden identificar ciertos procesos: la constante
exploración de espacios urbanos por parte del
capital privado para satisfacer el consumo de las
clases medias y altas, y la acelerada depreciación
y transformación de formas y funciones de los
espacios comunes de la sociedad, procesos estos
íntimamente relacionados con la lógica neoliberal.
(Janoschka, 2011; Janoschka y Sequera, 2012;
Lefebvre, 1996)
Si el espacio está socialmente construido y
vivimos en una sociedad estructurada en torno
a sistemas de dominación de género, etnicidad,
clase, edad y orientación sexual, todas estas
relaciones de desigualdad también aparecen en
ese producto social que es el espacio público
(Alguacil, 2008). En las últimas décadas, teóricos
urbanos como Alguacil (2008), Harvey (2013),
Purcell (2002;2003), Lefebvre (1996), entre otros,
han apuntado las luchas de los diferentes grupos
sociales por la apropiación y la resignificación,
utilización y goce del espacio público, así como su
dimensión de exclusión. Esto deriva en dinámicas
sociales y espaciales en los centros históricos y
espacios públicos varios a través de los planes de
renovación y conservación del patrimonio urbano,
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
17
�Ávila Loera
que dan como resultado procesos de tematización
y espectacularización (Delgado, 2008)
Así nos enfrentamos a la mercantilización y
especulación de lo urbano, en este caso con énfasis
en el espacio público y que con un papel de los
gobiernos a diferentes escalas que priorizan las
decisiones del sector privado frente a lo público y
a la sociedad civil (Rodríguez y Rodríguez, 2009).
Díaz y Lourés (2014) lo llamarían un proceso
propio de las ciudades-mercancía que se construyen
a través de la lógica de un empresarialismo urbano
(Cuenya y Corral, 2011). El consumo del espacios
arquitectónicos y de lo urbanos en la sociedad
presente surge desde una tendencia compulsiva por
destacar enérgicamente en una ardua superficialidad
de grupos sociales. No se crea ciudad para la utilidad
o el mejoramiento de calidad de vida, la ciudad
en el consumo surge para cumplir con procesos y
ciclos económicos de compra venta permanentes
(Vázquez, 2018, p. 34).
6. Conclusión.
En definitiva, la reordenación política y espacial
de la ciudad neoliberal que se constituye como el
resultado de la puesta en marcha y propagación de
un esquema neoliberal, implica la implementación
de mecanismos que causan una exclusión cada vez
más profunda (Janoschka, 2011), a partir de las
diversas geografías del neoliberalismo urbano.
El contexto urbano de América Latina
trabajado anteriormente esboza una situación
muy particular para el ciudadano latinoamericano.
El reto, en este contexto, será elaborar sobre
cómo se entiende el rol del ciudadano en la (re)
construcción la agenda urbana con el fin de crear
ciudades para todos. Al final, la ciudad es “…
es el lugar construido y apropiado por el sujeto
(el hábitat) que alcanza y desarrolla derechos y
deberes políticos como estrategia para satisfacer
las necesidades humanas” (Alguacil, 2008, p. 2).
Los actuales retos urbanos se entretejen de
tal manera que cuestiones relacionadas con
desigualdad social y económica, violencia, (falta
de) estado de derecho, contaminación y problemas
ambientales, etc., son necesarios de abordar al tratar
de entender las diversas expresiones ciudadanas
de reclamo de la ciudad. Todo esto, sin olvidar las
intersecciones de género, raza y clase que matizan
las diferentes experiencias urbanas. El trabajo
anterior, enfocado a hacer una revisión teórica de
18
cómo lo urbano se encuentra actualmente bajo
el contexto neoliberal, precisamente pretendía
hacer un esbozo sobre cómo desde la Ciencia
Política y Estudios Urbanos se ha dado sentido a
la construcción de tal entretejido en su expresión
espacial. Se entendió a lo neoliberal como un
proceso no terminado, sino en constante cambio
y construcción que sigue expandiendo el efecto
del mercado en la construcción de lo urbano,
incluyendo espacio y habitantes. Es decir, el reto
sigue: los grandes cambios políticos a nivel global
de finales de la década de 2010, fuertemente
vinculados a la economía y capital global, son
parte de un continuum que la teoría urbana aborda
para darle sentido a los efectos espaciales que se
tienen a nivel ciudad.
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��Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 23-31 | ISSN 2448-8399
Espacio público: un derecho ciudadano.
Public space: a citizen right.
Recibido: 29/10/18
Aceptado: 17/01/19
Lorena Alejandra Ramírez Barragán1
Resumen
Abstract
En correspondencia con los acuerdos y objetivos
estipulados en la tercera cumbre de las Naciones
Unidas sobre la Vivienda y el Desarrollo Urbano
Sostenible - Hábitat III (Quito, Ecuador, 2016),
se considera pertinente reflexionar sobre la habitabilidad de las ciudades, es decir, la calidad de
vida que éstas ofrecen a sus habitantes. Para tal
fin y como un primer acercamiento, se realiza una
revisión de varios autores, entre ellos teóricos,
pensadores y planificadores urbanos en relación a
los diversos conceptos que se implementan en los
compromisos adquiridos por México en la Nueva Agenda Urbana, tales como: calidad de vida
urbana y derecho a la ciudad, para así reconsiderar la importancia de la significación social que
representa el espacio público como bien común
para el desarrollo de la vida social del individuo,
reflejo de la colectividad.
In correspondence with the agreements and
objectives stipulated in the third United Nations
Summit on Housing and Sustainable Urban
Development - Habitat III (Quito, Ecuador,
2016), it is considered appropriate to reflect on the
habitability of cities, that is, the quality of life that
these offer their inhabitants. For this purpose and
as a first approach, a review of several authors is
carried out, among them theoreticians, thinkers and
urban planners in relation to the different concepts
that are implemented in the commitments acquired
by Mexico in the New Urban Agenda, such as:
quality of urban life and the right to the city, in
order to reconsider the importance of the social
significance that represents the public space as a
common good for the development of the social life
of the individual, a reflection of the community.
Palabras Clave:
Quality of urban life, Right to the city, Public
space.
Calidad de vida urbana, Derecho a la ciudad,
Espacio público.
Keywords:
1
Profesora e investigadora de la Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de la Costa. Ave. Universidad #203, Delegación Ixtapa, 48280,
Puerto Vallarta, Jalisco, México. Correo electrónico: lorena.rbarragan@academicos.udg.mx
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
23
�Ramírez Barragán
1. Introducción.
De acuerdo con la tercera cumbre de las Naciones
Unidas sobre la Vivienda y el Desarrollo Urbano
Sostenible - Hábitat III, llevada a cabo en el año
2016, donde se establece una Nueva Agenda
Urbana con el objetivo principal de repensar la
forma de planear, gestionar y construir las ciudades,
para que éstas sean seguras, incluyentes, resilientes
y sustentables, y que ofrezcan una calidad de vida
integral a los ciudadanos; se considera pertinente
reflexionar sobre la habitabilidad que éstas ofrecen
a sus habitantes, inquietud que surge debido a
que el presente siglo XXI estará marcado por una
fuerte tendencia de transformación en el ámbito
urbano, ya que se espera que para el año 2050 se
duplique la población en las ciudades, sobre todo
en los países en desarrollo.
En este sentido y con la implementación de la
Nueva Agenda Urbana se reafirma el compromiso
establecido en los objetivos de desarrollo sostenible
(ODS), que establece la Organización de las
Naciones Unidas (ONU), en el año 2015; de manera
particular en lo referente al Objetivo n°11, “Ciudades
y comunidades sostenibles. Lograr que las ciudades
y los asentamientos humanos sean inclusivos,
seguros, resilientes y sostenibles” (Naciones
Unidas, 2016: 4); donde se estipula el compromiso
de implementar acciones que coadyuven a
la planificación de ciudades y comunidades
sostenibles. Lo anterior con el fin de erradicar la
pobreza y la desigualdad, disminuir el impacto del
cambio climático, implementar un manejo eficiente
en el consumo de energía, conservar y preservar los
recursos naturales, entre otros.
A su vez, desde la División de Desarrollo
Sostenible y Asentamientos Humanos de la
Comisión Económica para América Latina y
el Caribe (CEPAL, 2003), se menciona que es
necesario construir ciudades más incluyentes, ya que
“es el lugar donde cualquiera, independientemente
de la condición económica, del sexo, de la edad, de
la raza o de la religión, puede permitirse participar
productiva y positivamente en las oportunidades
que la ciudad tiene para ofrecer” (Hábitat II, 2000;
citado por Balbo, 2003: 310). De tal forma que se
pueda ejercer el derecho de ciudad, por lo que es
necesario, para que éste sea reconocido, satisfacer
las necesidades de habitabilidad, es decir, de casa,
de agua, un trabajo digno, transporte, infraestructura
y servicios urbanos, espacios públicos para
24
todos los ciudadanos, entre otros. (Balbo, 2003).
En este sentido, Borja (CEPAL, 2003), refiere
que se presentan grandes retos para la mayoría
de las ciudades latinoamericanas debido a su
crecimiento disperso y fragmentado de la mancha
urbana, traduciéndose en segregación urbana,
exclusión territorial y, por lo tanto, en una enorme
desigualdad social; para lo cual es significativo que
los gobiernos locales efectúen un replanteamiento
de estrategias de planeación urbana donde
consoliden y contengan el crecimiento urbano,
mediante acciones de renovación y repoblación
para transformarlas en ciudades compactas y
pueda ser asequible el derecho de ciudad.
Para lograr los compromisos generados desde
Hábitat III a un nivel regional y en correspondencia
con la Nueva Agenda Urbana, México se
compromete, desde la Secretaría de Desarrollo
Agrario, Territorial y Urbano (SEDATU), a
implementar instrumentos urbanos que coadyuven
a la planeación, el ordenamiento del territorio, la
prevención de desastres y riesgos naturales, entre
otros, con base en lineamientos referentes a:
• Derecho a la ciudad,
• Igualdad de género,
• Accesibilidad universal, e
• Inclusión social.
Para lo anterior, se establecen políticas
nacionales de desarrollo urbano con base en los
siguientes puntos:
• Vivienda para construir ciudades,
• Desarrollo regional para combatir la
desigualdad,
• Un nuevo marco legal para la gobernanza
de las metrópolis,
• Construcción de ciudades compactas y
productivas.
• Gestión eficiente del suelo con nuevas
tecnologías y transporte para brindar seguridad
jurídica,
• Promoción de una nueva cultura del
espacio público y la movilidad,
• Ciudades sostenibles para cuidar nuestro
entorno y resilientes ante los desastres naturales
(SEDATU, 2017: 5).
2. Calidad de vida urbana.
¿Cómo definir la calidad de vida que brindan
las ciudades a sus habitantes y qué elementos se
deben analizar para llegar a determinarla? Alguacil
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Espacio público:
un derecho ciudadano
El Quijote visto desde la arquitectura:
naturaleza-humanidad-idea.
(2000, citado por Goycoolea, 2004), sintetiza
como definición tres relaciones, señalando los
factores que intervienen para alcanzar la calidad
de vida urbana, a saber: 1. “Relación entre
calidad ambiental y bienestar: Ecología urbana,
2. Relación entre calidad ambiental e identidad
cultural: Antropología urbana, y 3. Relación entre
bienestar e identidad cultural: Desarrollo urbano”
(Alguacil 2000, citado por Goycoolea, 2004: 8).
Con lo anterior se puede apreciar que el
concepto de calidad de vida se define como
un indicador de múltiples dimensiones con
respecto al bienestar espiritual y material del
individuo, ubicado en un contexto social y
cultural particular específicos; el reto existe al
tratar de discernir qué estrategias y acciones
se deberán tomar desde las políticas públicas,
para encontrar un acertado equilibrio y ubicar
al ciudadano entre estas múltiples dimensiones.
A este respecto, Goycoolea (2004), sostiene
que la ciudad influye directamente en la vida de
los individuos que la forman, de ahí que, “las
edificaciones y la infraestructura que conforman
físicamente la ciudad, deberían permitir que las
funciones urbanas se desarrollasen fluidamente
en ella, con armonía y belleza de todos sus
componentes: de los equipamientos sociales,
del mobiliario urbano, en la expedición de las
comunicaciones; etc. (Goycoolea, 2004: 8).
En este sentido Jiménez y González (2014: 6),
definen la calidad de vida como “la posibilidad que
tiene un ser humano de llevar una vida digna, gracias
a la capacidad de desarrollar sus potencialidades en
forma autónoma y cooperante con los objetivos de
la sociedad de la que hace parte”; por consiguiente,
el desarrollar las potencialidades hace referencia
a la posibilidad de un desarrollo humano o social
mediante una mejora en la calidad de vida, de tal
forma que cuando un grupo de habitantes de una
determinada localidad tiene oportunidades de vivir
mejor, esto se traduce en un desarrollo local. (Franco,
2000; citado por Moreira, Prevot y Segre, 2010).
A su vez, Rivera (2014), señala que parte de la
infraestructura que conforma físicamente la ciudad
son los parques que integran el espacio público,
y que, según su estado y composición, pueden
significar bienestar y disfrute para los habitantes
del lugar, que a su vez se traduce en una mejora
de la calidad de vida social. Por ello se considera
importante, implementar estrategias de rescate de
los mismos, ya que el espacio público en sí, es
capaz de originar un aumento en la calidad de vida
de los integrantes de la sociedad.
Por otra parte, Discoli, Martini, Ferreyro,
Dicroce, Barbero y Esparza (2010), señalan que el
tratar el tema de la calidad de vida urbana, conlleva
a tomar en cuenta tres enfoques específicos, a saber:
1. “Las necesidades de la demanda, representada
por los requerimientos objetivos y subjetivos de la
población. 2. La oferta de la ciudad en servicios y
prestaciones, integrada por los recursos materiales
e inmateriales. 3. La articulación entre necesidades
y prestaciones” (Discoli et al., 2010: 4).
De acuerdo con Discoli et al. (2010), la realidad
que se vive en nuestras ciudades con respecto a la
calidad de vida que éstas ofrecen, es que estos bienes
que se traducen en requerimientos de la sociedad, no
se hallan equitativamente repartidos, tanto para los
habitantes de la ciudad como en el territorio urbano
de la misma, y esto se traduce en segregación
territorial y en exclusión social, provocando un
descontento generalizado, mismo que se ve reflejado
en problemas sociales de violencia y delincuencia
afectando a toda la sociedad.
Existen varios factores que inciden en
la percepción que tiene el individuo en lo
referente a la calidad de vida urbana, por lo
que, para identificarlos, se requiere determinar
la concordancia entre los bienes materiales, la
cultura y su imaginario, en cuanto a las diversas
vinculaciones en relación con la sociedad y con su
entorno inmediato donde vive, se desarrolla y se
relaciona con la comunidad. Es decir, se requiere
“identificar la significación que se le da a la calidad
de vida de acuerdo al estilo de vida, y cómo dicha
significación podría constituirse en un factor
impulsor del desarrollo del espacio habitado”
(Pablos y Sánchez, 2002: 3).
Austrich (2003), refiere a su vez, que es posible
mejorar la calidad de vida urbana mediante la
renovación y reevaluación de determinadas zonas
de la ciudad, así como del medio físico natural
que la integra, mediante la implementación de
estrategias correspondientes a la arquitectura del
paisaje, así como del diseño urbano en los espacios
públicos. “Tanto como avenidas ajardinadas, que
pudieran servir como enlaces entre zonas verdes de
la ciudad, junto con la creación de ciclo-vías para
la movilización urbana, y la creación de parques
en zonas de deterioro ambiental e industrial, que
sirvieran para recobrar una imagen positiva de la
ciudad” (Austrich, 2003: 8).
Por lo tanto, la calidad de vida urbana se mide
en función de la satisfacción o insatisfacción de los
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
25
�Ramírez Barragán
bienes materiales que los ciudadanos adquieren de
su ciudad en la que habitan, y aunado a esto, el
sentido de pertenencia e identidad que este espacio
significa y representa para ellos. Es en este sentido,
que existe una deuda pendiente de las autoridades
locales hacia las zonas olvidadas que conforman
la ciudad, -en donde los ciudadanos aún padecen
la carencia de bienes materiales básicos-, por
otorgarles igualdad de oportunidades; en otras
palabras, la calidad de vida en la ciudad corresponde
a la inclusión social generada por una distribución
equitativa de la riqueza, mediante empleos de
calidad, vivienda digna complementada con un
equipamiento urbano apropiado, infraestructura
adecuada, movilidad y accesibilidad funcional,
servicios básicos, dotación de espacios públicos
para ocio y recreación del habitante, entre otros; es
decir, el beneficio de ejercer su derecho a la ciudad.
3. Derecho a la ciudad, un derecho
de todos.
Al realizar una revisión sobre el concepto de
derecho a la ciudad, donde ha sido tratado en los
postulados y propuestas urbanísticas de varios
pensadores y planificadores urbanos, se encuentra
entre ellos, y como definición en su artículo I de
la Carta Europea de Salvaguarda de los Derechos
Humanos en la Ciudad, (Institut de Drets Humans
de Catalunya, 2000), que el derecho a la ciudad
es “el espacio público colectivo donde todos
sus habitantes tienen el derecho a gozar de las
condiciones necesarias para su realización política,
social y económica. Además, insta a las autoridades
municipales a fomentar el derecho a la vida,
entendido en su sentido más amplio de derecho a la
dignidad y a la vida de calidad” (Guillén, 2010: 8).
El objetivo que encierra el mensaje de este
instrumento va dirigido a fortalecer la demanda
colectiva a favor de la inclusión social y urbana en la
ciudad, es decir, a favor de una ciudad que promueva
la interrelación social de sus habitantes mediante el
rescate y mejoramiento del espacio público, tal como
afirma Zárate (2011: 63), estos “se han descuidado,
han caído en el abandono u el desuso o, peor aún, se
han ido privatizando […]”, por lo tanto se requiere que
la ciudad brinde espacios públicos donde se genere el
uso de los mismos a través de los encuentros, el ocio
y la recreación, así como mediante manifestaciones
tanto sociales, políticas y culturales, haciendo de su
uso un derecho ciudadano (Zárate, 2011).
26
Figura 1. Los espacios públicos hacen de su uso un
derecho ciudadano.
Fuente: Elaboración de la autora.
El derecho a la ciudad, es decir, el derecho al
espacio público debe entenderse como el derecho que
tienen de ejercerlo todos los sectores de la sociedad,
principalmente por los que no han sido tomados en
cuenta al planear las ciudades, por los grupos más
vulnerables como los niños, las mujeres y los adultos
mayores (Montaner, 2011). En otras palabras, las
autoridades locales deben re-pensar la forma de
hacer ciudad, -ya sea en el rescate y/o mejoramiento
de los espacios públicos-, considerando que ésta
debe proporcionar independencia y seguridad
en la movilidad y transitabilidad del ciudadano,
-principalmente pensados y diseñados para estos
grupos-, para lo cual es necesario implementar una
instrumentación que integre todas aquellas variables
factibles y que son posibles a identificar mediante
un estudio minucioso sobre los requerimientos y el
uso que estos grupos dan al espacio público.
En este sentido para Lefebvre, (citado por Costes,
2011), el derecho a la ciudad, significa un derecho
esencial del ciudadano en general; este derecho
constituye el deseo de la sociedad de re-organizar su
ciudad, para que esta brinde el escenario propicio para
el desarrollo de la colectividad, desde los diversos
ámbitos políticos, socio-económicos y culturales
de la sociedad. El derecho a la ciudad supone el
permitir a los habitantes, sin distinción ni exclusión
alguna, apropiarse de los espacios públicos urbanos
y así involucrarse en la vida de la ciudad, ya que,
en contraste, y observando la realidad de nuestras
ciudades, “la segregación en cualquiera de sus formas
—‘espontánea’ (resultado de la renta y la ideología),
‘voluntaria’ (la creación de espacios separados),
‘planificada’ (llevada a cabo por la planificación y el
diseño urbano)- puede verse en todas partes, desde los
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Espacio público: un derecho ciudadano
aparcamientos a los guetos y otras áreas” (Lefebvre,
citado por Costes, 2011: 3).
Law Olmsted promueve la importancia de
la calidad paisajística de los espacios públicos
de las ciudades con el fin de brindar descanso
psicológico para la sociedad, y a su vez ofrecer un
entorno adecuado para el desarrollo físico y mental
de la población (Austrich, 2003). Burnham (1993,
citado por Sánchez, 2007), establecía un sistema
continuo de parques y corredores lineales, así
como el mejoramiento de las calles y avenidas, con
lo que suponía, que, al embellecerlas, se ofrecían
espacios urbanos propicios para el disfrute de la
colectividad, de tal manera que se beneficiaría la
calidad de vida de la ciudad, procurando así el
derecho a la ciudad.
Por lo tanto, el concepto de derecho a la ciudad
representa el cubrir las necesidades básicas y
elementales de vida de los ciudadanos, como
contar con una vivienda y empleo dignos, además,
representa el beneficio de disfrutar una ciudad
funcional y segura que cuente con equipamiento
e infraestructura de calidad, es decir, con espacios
públicos seguros, accesibles e incluyentes.
debe promover la equidad entre los habitantes
de la ciudad, puesto que y en contraste, al crear
espacios exclusivos ya sea para el uso y disfrute
de ciertos sectores de la sociedad, así como de
turistas que visitan el lugar, -traduciéndose
en espacios de uso restringido para los más
vulnerables de la localidad-, se ve diezmada “la
construcción social del espacio como lugar de
identidad, percepción e interacción social” (Filipe,
2013: 2); generando así la segregación urbana, es
decir, una ciudad cada vez más dividida y con
grupos de individuos cada vez más excluidos y
sin sentido de pertenencia al lugar, provocando el
disgusto y rechazo social; por lo que se considera
que las autoridades municipales deben mostrar un
mayor interés en implementar espacios públicos
en las zonas más desfavorecidas de la ciudad,
que brinden un sentimiento de comunidad e
integración social.
Figura 1. Los espacios públicos caracterizan la vida
social de los habitantes.
4. Espacio público, expresión de vida
social.
Como definición básica de espacio público,
las Naciones Unidas, en su documento Temas
Hábitat III, 11- Espacio Público (2015), afirman
que “los espacios públicos son lugares de
propiedad pública o de uso público, accesibles y
agradables para todos de forma gratuita y sin afán
de lucro. Esto incluye calles, espacios abiertos
e instalaciones públicas” (Naciones Unidas,
Hábitat III, 2015:1); de tal forma que se considera
al espacio público como elemento fundamental
ya que, como lugar público, caracteriza la vida
social de los habitantes de la ciudad donde se
llevan a cabo un sinfín de actividades que reflejan
el aspecto social, económico y cultural.
Schlake (2007, citando a Selle, 2001), señala
que “la característica distintiva del espacio público
es su grado de accesibilidad o la posibilidad de
su uso sin restricciones para cualquier persona.
En sentido sociológico, el espacio público es el
espacio de uso público” (Selle, 2001; citado por
Schlake, 2007: 2). Es desde esta significación, que
mediante el espacio público incluyente, seguro y
de adecuada accesibilidad y transitabilidad, se
Fuente: Elaboración de la autora.
En este sentido, Carrión (2007, citado por
Semillero de Investigación Praxis Urbana, 2016:
6), sostiene que el espacio público es un elemento
indispensable para el desarrollo de la vida en
comunidad, ya que favorece su integración y
estructuración, así como para la expresión sociopolítico-cultural de la sociedad. “Esta discusión
entre el espacio público como articulador físico
y el espacio público como articulador de la vida
urbana, permite abordar el tema de su importancia
en la construcción de la ciudad”.
Rabotnikof (2010, citado por Delgadillo,
2014: 13), define el espacio público con base en
tres principios básicos: “1. Lo que es de utilidad
o de interés común para todos (una comunidad o
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
27
�Ramírez Barragán
colectivo), 2. Lo que se hace y desarrolla a la luz
del día, lo manifiesto y lo ostensible, y 3. Lo que es
de uso común, lo que está abierto y accesible para
todos”. Borja (CEPAL, 2003), concibe al espacio
público como la ciudad misma, ya que es un
lugar abierto y de libre acceso para la ciudadanía,
un lugar donde la sociedad puede expresar y
representar su ideología, su cultura, su forma
de vida. El espacio público genera el encuentro,
y, por lo tanto, las relaciones, el ir y venir y el
permanecer del usuario en general. A su vez, Pérez
(2004), afirma que el espacio público considerado
un bien común, es un elemento esencial para la
ciudad, ya que, además de ordenarla, vincularla
y conformarla según los diversos usos y destinos
del suelo urbano, es el escenario donde se lleva a
cabo la representación colectiva de la sociedad.
“El espacio público es de utilidad tanto como
espacio necesario para el desplazamiento como
para la recreación y trabajo, su uso se considera
como un derecho, el cual no se puede enajenar ni
perder” (Pérez, 2004: 3).
Para Gehl (citado por Martínez, 2017), “la
vida pública es un derecho para todos”, por lo
que considera desde esta premisa que “lo primero
es la vida social; después, el espacio público; y
finalmente, el edificio. Nunca funciona cuando
se invierte” (Gehl, citado por Martínez, 2017:
1). Gehl afirma que se satisface la necesidad del
desarrollo de la sociedad por medio del espacio
público, adecuado, apropiado y seguro; ya que
la gente atrae a la gente y es ahí que se da la
concurrencia de las personas de todas las edades;
y, por lo tanto, se genera en estos espacios la
realización de diversas actividades humanas
(Martínez, 2017). Además, Gehl (citado por
Martínez, 2017), sostiene que los requerimientos
actuales de la ciudad son los de crear mejores
escenarios donde se priorice la circulación
y la movilidad del peatón, así como para los
traslados en bicicleta; incluyendo espacios
adecuados para las actividades recreativas y
de ocio de la comunidad; es decir, un contexto
amable para niños, mujeres, ancianos y personas
con discapacidad, ya que tal como él afirma, el
desarrollo de la vida de del ciudadano se lleva
a cabo a través de las actividades en el espacio
público, es decir, el desarrollo de la vida urbana
es a través del papal ejercido como peatón. (Gehl,
citado por Martínez, 2017).
Utrilla y Jiménez (2010), mencionan los siguientes
puntos con el fin de valorar los espacios públicos:
• El espacio público es el lugar donde la vida
en comunidad se desarrolla. Son dinámicos.
• Las calles, plazas, parques de la ciudad; dan
forma al flujo y reflujo al intercambio humano.
• Constituye un complemento fundamental
de los lugares rutinarios: trabajo, vida familiar.
• Proporcionan los canales para la circulación,
nodos de comunicación, siendo un terreno común
para el juego y la relajación.
• En todas las instalaciones comunes para la
vida hay un equilibrio dinámico entre las actividades
públicas y privadas (Utrilla y Jiménez, 2010: 4).
Figura 3. Los espacios públicos deben proporcionar movilidad segura y accesible al peatón.
Fuente: Elaboración de la autora.
28
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Espacio público: un derecho ciudadano
Es en este sentido que se considera esencial el que se
implementen programas para el rescate, renovación
y mejoramiento de áreas para espacios públicos
en beneficio de la comunidad, al ser elementos
fundamentales de un alto valor social que generan
una mayor calidad de vida a los habitantes de la
ciudad, ya que “influyen en el comportamiento y
mejoramiento de la salud, favorecen la educación
ambiental y el confort anímico, ofrecen descanso,
actividades deportivas, recreativas y culturales, por
lo que contribuyen significativamente al desarrollo
social” (Pascual y Peña, 2012: 5).
5. Conclusión.
Retomando como punto de partida el objetivo de
desarrollo sostenible (ODS) número 11, donde se
menciona, entre los compromisos establecidos en
esta Nueva Agenda Urbana de Hábitat III, el de
“promover espacios públicos seguros, accesibles y
ecológicos”; y considerando los retos a los que se
enfrenta México para cumplir con los compromisos
acordados, es preciso, tal como lo afirma Jacobs
(2015), entre otros puntos: “la promoción
de las ciudades más densas y compactas, la
desincentivación de la expansión urbana dispersa,
el fomento del uso de suelo mixto y la mezcla
de tipología de vivienda, y la promoción de la
movilidad no motorizada y el transporte público”
(Jacobs, 2015: 4).
Aunado a lo anterior, Soriano-Montagut (2016),
sostiene que, “la interacción humana debe ser
facilitada por la planificación urbana, por lo que
en la Agenda se pide un aumento de los espacios
públicos como aceras, carriles para bicicletas,
jardines, plazas y parques” (Soriano-Montagut,
2016: 4). Se requiere que, al proveer espacios
públicos y áreas verdes, además se implemente,
mediante una mejor planeación y diseño urbanos, la
accesibilidad universal integrada a una movilidad y
conectividad peatonal amigables e incluyentes.
Teniendo en cuenta que el espacio público es un
bien común que mejora significativamente la calidad
de vida urbana de la sociedad, es fundamental que las
autoridades consideren en sus planes de desarrollo,
el implementar espacios públicos de calidad, ya sea
desde el rescate de zonas deterioradas, olvidadas o
sin uso, así como interviniendo las ya existentes con
base en un adecuado, atractivo y funcional diseño
urbano. A su vez, cuidar que estos espacios sean
seguros, accesibles e incluyentes, dando una especial
atención a las mujeres y niños, a las personas de edad
avanzada, así como a las personas con discapacidad.
Por lo que, la calidad en los espacios públicos estará
dada en función de la existencia de los siguientes
factores:
• conectividad y transitabilidad del peatón
en la calle,
• mixticidad de uso de suelo (comercial
con habitacional),
• densidad habitacional,
• arbolado y vegetación,
• diversidad de géneros de edificios,
• accesos y puertas de ingreso en las
fachadas,
• áreas de transición gradual del espacio
público al privado, (UN. Hábitat III, 2015).
Con ello se propicia las relaciones interpersonales
y se promueve la participación en comunidad (Utrilla
y Jiménez, 2010). Tal como sostienen Borja y Muxí
(2000), “El espacio público tiende fundamentalmente
a la mezcla social, hace de su uso un derecho
ciudadano de primer orden, así el espacio público debe
garantizar en términos de igualdad la apropiación por
parte de diferentes colectivos sociales y culturales, de
género y de edad. El derecho al espacio público es en
última instancia el derecho a ejercer como ciudadano
que tienen todos los que viven y que quieren vivir en
las ciudades” (Borja y Muxí, 2000: 12).
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
31
��Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 33-44 | ISSN 2448-8399
Espacio público y sus implicaciones en el envejecimiento activo en el lugar.
The public space and its implications in the active aging of the place.
Recibido: 30/11/18
Aceptado: 09/02/19
Dora Elena Cano Gutiérrez1
Diego Sánchez-González2
Resumen
Abstract
La investigación reflexiona sobre las implicaciones
del espacio público en la promoción del
envejecimiento activo en el lugar, desde el enfoque
de la gerontología ambiental. La metodología ha
consistido en una exhaustiva revisión de la literatura
científica a partir de artículos de revistas indexadas al
Web of Science y Scopus. Los estudios indican que
las características del entorno físico-social, como
accesibilidad, seguridad y atractividad, determinan
la promoción de las actividades de ocio y tiempo
libre, como caminar y hacer deporte, entre las
personas adultas mayores. En la región de América
Latina y el Caribe existe un limitado conocimiento
teórico y metodológico sobre la relación entre las
características del espacio público y la promoción
del envejecimiento activo en el lugar. Se propone
impulsar las investigaciones interdisciplinares sobre
espacios públicos desde la gerontología ambiental
con objeto de favorecer políticas de envejecimiento
activo, así como propiciar ciudades amigables para
una sociedad que envejece.
The investigation reflects on the implications of
public space in the promotion of active aging in
the place, from the approach of environmental
gerontology. The methodology consisted of an
exhaustive review of the scientific literature from
journal articles indexed to the Web of Science and
Scopus. Studies indicate that the characteristics
of the physical-social environment, such as
accessibility, safety and attractiveness, determine
the promotion of leisure and free time activities,
such as walking and sports, among older adults.
In the Latin American and Caribbean region,
there is limited theoretical and methodological
knowledge about the relationship between the
characteristics of public space and the promotion
of active aging in place. It is proposed to promote
interdisciplinary research on public spaces from
environmental gerontology in order to promote
policies of active aging, as well as promoting
friendly cities for an aging society.
Palabras Clave:
Envejecimiento activo, Espacio público, Lugar,
Caminar, Gerontología ambiental.
Keywords:
Active aging, Public space, Place, Walking,
Environmental gerontology.
1
Alumna del Programa de Doctorado en Arquitectura y Asuntos Urbanos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y Profesora de la
Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo electrónico: doraelenacano@live.com.mx
2
Doctor en Geografía y Máster universitario en Gerontología Social por la Universidad de Granada; profesor del Departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Madrid; y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II, CONACYT. Correo electrónico:
diego.sanchezg@uam.es
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
33
�Cano Gutiérrez, Sánchez-González
1. Introducción.
En el siglo XXI el fenómeno del envejecimiento de
la población se ha convertido en desafío global con
importantes implicaciones socioespaciales, que
obligan a revisar cómo se diseñan y planificación
las ciudades (Sánchez-González, 2007). Al
respecto, se estima que en el año 2050 más de 2
mil millones de habitantes tendrán 60 y más años,
y que uno de cada cuatro latinoamericanos formará
parte de la población adulta mayor, sobre todo,
residiendo en áreas urbanas (Suzman et al, 2015).
Los problemas de habitabilidad de las ciudades
propicia la exclusión social de las personas que
alcanzan 60 años y más (OMS, 2007), lo que
limita sus actividades de la vida diaria y deteriora
su salud física y mental, así como incrementa su
dependencia (Salas-Cárdenas y Sánchez-González,
2014). Distintos estudios han denunciado que
los espacios urbanos desalientan estilos de vida
saludables para las personas adultas mayores, lo que
agrava el aislamiento y la soledad (Smith, 2009).
Justamente, algunas investigaciones relacionan los
problemas del entorno físico (vivienda y barrio) con
el deterioro del entorno social (relaciones familiares
y sociales), lo que puede derivar en situaciones de
riesgo de abandono y maltrato hacia las personas de
edad avanzada y dependientes (Compán y SánchezGonzález, 2005; Sánchez-González y Egea, 2011).
El envejecimiento activo es considerado el
proceso de optimización de las oportunidades
de salud, participación y seguridad, con el fin
de mejorar la calidad de vida a medida que las
personas
envejecen
(Fernández-Ballesteros,
2002). A pesar de su importancia, diferentes
autores (Lawton, 1980; Sánchez-González, 2015)
han subrayado que las deficiencias del ambiente
urbano (barreras arquitectónicas, tráfico, distancias
a los servicios) condicionan el envejecimiento
activo en el lugar, como las actividades al aire libre
y las relaciones sociales. Por ello, el programa
de ciudades amigables con las personas de edad
se enfoca a propiciar entornos que promuevan
el envejecimiento activo y saludable en el lugar
(OMS, 2007). Esta máxima está relacionada con
el hecho de que la mayoría de las personas adultas
mayores prefieren envejecer en sus domicilios
y barrios, sin embargo, suelen desconocer las
distintas opciones de adaptación residencial, lo que
puede condicionar el éxito o no del envejecimiento
activo en el lugar (Golant, 2015).
34
Desde el enfoque multidisciplinar de la
gerontología ambiental se han realizado destacadas
contribuciones a la comprensión de las implicaciones
del espacio público en la promoción del
envejecimiento activo en el lugar (Sánchez-González
y Rodríguez-Rodríguez, 2016). Precisamente, la
gerontología ambiental es un área de conocimiento
de la gerontología que tiene por objetivo conocer,
analizar, modificar y optimizar la relación entre la
persona que envejece y su entorno físico-social,
desde perspectivas y enfoques interdisciplinarios,
que abarcan diferentes disciplinas como la
psicogerontología, geografía del envejecimiento,
urbanismo, arquitectura y diseño accesible,
gerontodiseño, política social, trabajo social,
sociología y otras ciencias a fines (Wahl y Weisman,
2003; Bernard y Rowles, 2013). En la misma línea,
se ha argumentado la importancia de los espacios
públicos, como parques y áreas verdes, en el fomento
de las relaciones sociales y de las actividades al aire
libre, como pasear y hacer deporte, lo que contribuye
al mantenimiento de las capacidades funcionales y
cognitivas en el envejecimiento (Iwarsson y Stahl,
2003; Sánchez-González et al, 2018). También, el
lugar cotidiano, como el parque público, adquiere
una importancia capital en el envejecimiento, ya que
como elemento físico, social y simbólico, se asocia de
manera positiva con la identidad y el apego al lugar,
lo que favorece el sentido de pertenencia y facilita las
estrategias de adaptación al entorno.
La presente investigación reflexiona sobre
las implicaciones del espacio público en la
promoción del envejecimiento activo en el lugar,
desde el enfoque de la gerontología ambiental.
La metodología ha consistido en una exhaustiva
revisión de la literatura científica. Los resultados
indican que las características del entorno físicosocial, como accesibilidad, seguridad y atractividad,
determinan la promoción de la actividades de ocio
y tiempo libre, como caminar y hacer deporte,
entre las personas adultas mayores. También, en
la región de América Latina y el Caribe existe un
limitado conocimiento teórico y metodológico
sobre la relación entre las características del
espacio público y la promoción del envejecimiento
activo en el lugar (Hernández et al, 2010; SánchezGonzález, 2015). Además, se propone impulsar las
investigaciones interdisciplinares sobre espacios
públicos desde la gerontología ambiental con
objeto de favorecer políticas de envejecimiento
activo, así como propiciar ciudades amigables para
una sociedad que envejece.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Espacio público y sus implicaciones en el envejecimiento activo en el lugar
2. Metodología.
3. Resultados.
En el presente estudio la metodología ha consistido
en una exhaustiva revisión de la literatura científica
a partir de artículos de revistas indexadas al Web of
Science y Scopus. En la búsqueda de referencias se
delimitaron las palabras clave como, active aging,
walking, public space, place, y environmental
gerontology, así como se estableció el intervalo
temporal de publicación entre los años 1999
y 2018. Si bien, se incluyeron algunas fuentes
anteriores a dicha fecha, como algunos autores
de referencia, como Lawton (1986). También,
cabe reseñar que los problemas metodológicos
estuvieron relacionados con el acceso restringido
a determinadas fuentes (ciertas revistas indexadas
y libros), así como a la heterogeneidad de términos
no consensuados y empleados en la literatura
gerontológica.
Como resultado de la exhaustiva revisión de
la literatura internacional se elaboraron bases
de datos y matrices para clasificar y analizar la
información obtenida, como los autores, año de
publicación, país de estudio, nivel contextual,
método de estudio, tamaño de la muestra, conceptos
evaluados y principales resultados obtenidos
(Tabla 1). Al respecto, una parte de los estudios
analizados tienen un marcado carácter cualitativo
y basado en muestras poco representativas, lo
que limita sus posibles hallazgos y su aplicación
práctica. Del mismo modo, la escasa presencia
de investigaciones longitudinales y el predominio
de estudios transversales no permiten comprobar
cómo los programas de intervención, generalmente,
basados en puntuales adecuaciones en el entorno
físico-social del espacio público, pueden
promover efectos claros sobre la promoción del
envejecimiento activo.
Tabla 1. Selección de la revisión bibliográfica sobre espacio público y envejecimiento activo
Autor/ es/
año
Titulo
“Accesibility, Usability
and Universal DesignPositioning and
Iwarsson y
Definition of Concepts
Stahl, 2003
Describing Personenvironment
Relationships”.
Iwarsson,
2005
Hovbrandt,
Stahl,
Iwarsson,
Horstmann,
Carlsson,
2007
A Long-Term Perspective
on
Person–EnvironmentFit
and ADL Dependence
Among Older Swedish
Adults
Very old people’s use of
the pedestrian
environment: functional
limitations, frequency of
activity and
environmental demands
País de
Estudio
Nivel
Contextual
Método de
Estudio
Tamaño de
Muestra
Conceptos
Evaluados
Resultados
Global/
Suecia
Unidades de
Comunidad
(países y
ciudades)
Revisión
Literaria
NA
Accesibilidad,
usabilidad,
diseño universal
Los conceptos evaluados
fueron definidos para
futuro desarrollo teórico.
Municipal
Entrevistas,
observación y
colección de
datos en un
periodo de 6 años
Encaje de
persona y
ambiente,
actividades de
vida diaria
Ambos conceptos
aumentaron en problemas
y dependencia a través de
los años.
Postal
Encuestas,
métodos
estadísticos datos
ordinales y
exámenes no
paramétricos
Suecia
Suecia
72
97
Limitaciones
funcionales,
frecuencia de
actividades y
demandas
ambientales
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
Las limitaciones
funcionales, su
complejidad y los
problemas percibidos en
el ambiente exterior en un
barrio están relacionadas
al desempeño de la
actividad fuera de casa.
35
�Cano Gutiérrez, Sánchez-González
Autor/ es/
año
Stahal,
Carlsson,
Hovbrandt,
Iwarsson,
2008
Titulo
Let’s go for a walk!:
identification and
prioritization of
accessibility
and safety measures
involving elderly people
in a residential area.
País de
Estudio
Suecia
Nivel
Contextual
Método de
Estudio
Área
Residencial
Método Mixto
Creswell y Plano
Clark 2007,
encuestas y
alcances
cualitativo y
cuantitativo
Ciudad,
Pueblo, Villa
Discusiones
grupales y
entrevistas
individuales
Tamaño de
Muestra
Conceptos
Evaluados
Primer
Subestudio:
556,
Accesibilidad y
Segundo
medidas
Subestudio:
de seguridad
150, Tercer
Subestudio:
16
Resultados
El proyecto es de los pocos
ejemplos de la involucración del
usuario en investigación con
propósitos de planeación social,
mostrando como los adultos
mayores en un área residencial
pueden dar datos prácticos para
mejorar la accesibilidad y la
seguridad en el exterior.
18
Identidad Propia,
identidad en
relación con
otros, ambiente
social, identidad
de grupo
En la tercera edad, la calidad
de vida es alcanzada cuando
los adultos mayores pueden
adoptar estrategias que les
permiten tener una conexión
con lo social y la fábrica
material de la vida diaria.
46
Interacción de
grupos sociales,
uso de espacios
públicos locales
Los espacios "flojos", son
todos inevitables y necesarios
en el proceso de hacer lugar.
727
Miedo de
moverse al aire
libre; dificultad
para caminar;
ambiente;
envejecimiento.
El temor de los AM moverse al
aire libre, aumenta al caminar
0,5 km y 2 km. Aliviar este
miedo, es importante para
prevenir la discapacidad.
Este estudio se
Barreras
OutdoorEnvironment,
basa en datos
Base de percibidas,
Comunidad y
Rantakokk, Mobility Decline and
basales y datos datos: 727 ambiente al aire
Jyva¨skyla¨,
centro de
Finland
2011
QualityofLifeAmongOlde
de seguimiento, Seguimiento libre, miedo a
investigación
r People
del grupo de
: 314
moverse al aire
control
libre.
La reducción de las barreras en
el entorno al aire libre puede
ayudar a las personas mayores
a mantener la movilidad al aire
libre.
Holland,
Peace,
Kellaher,
2002
Environment and identity
in later life: a crosssetting study.
Holland,
Social interactions in
Clark, Katz,
urbanpublic places
Peace, 2007
Rantakokko,
Mänty,
Iwarsson,
Törmäkangas
, Leinonen,
Heikkinen,
Rantanen,
2009
Portegijs,
Rantakokko,
Mikkola,
Viljanen,
Rantanen,
2014
SánchezGonzález,
2009
36
Bretaña
Aylesbury
Inglaterra
Método Mixto
Creswell y Plano
Ciudad,
Clark 2007,
encuestas y
Pueblo, Villa
alcances cualitativo
y cuantitativo
Fear of Moving Outdoors
Comunidad y
and Development of
Jyva¨skyla¨,
centro de
Finland
Outdoor Walking
investigación
Difficulty in Older People
Association Between
Physical Performance and
Sense of Autonomy in
Muurame
Jyva¨skyla¨ ,
Outdoor Activities and
Finland
Life-Space Mobility in
Community-Dwelling
Older People
Geografía del
envejecimiento vulnerable
y su contexto ambiental
en la ciudad de Granada:
discapacidad,
dependencia y exclusión
social
Granada,
España
Municipal
Municipal
Estudio cohorte
observador
prospectivo y
análisis
transversal.
Análisis
transversal,
Estudio de
cohortes
Análisis de bases
de datos,
encuesta
desarrollo de
mapas a nivel de
barrio y sección.
848
Limitación de la
movilidad;
participación;
funcionamiento
físico; actividad;
envejecimiento.
797
Envejecimiento
demográfico,
vulnerabilidad,
dependencia,
contexto, ambiental, El envejecimiento plantea
servicios sociales,
complejas relaciones socioplanificación
espaciales con el entorno.
gerontológica,
geografía del
envejecimiento,
Granada
Los factores físicos y
psicosociales desempeñan un
papel en el mantenimiento, de
la movilidad en la vejez.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Espacio público y sus implicaciones en el envejecimiento activo en el lugar
Autor/ es/
año
Titulo
Sánchez, Entorno natural cotidiano
Rodríguez, y envejecimiento activo y
Adame,2016 saludable en el lugar
EnvironmentalCorrelateso
Kaczynski,
fPhysicalActivity: A
Henderson,
ReviewofEvidenceabout
2007
Parks and Recreation
Have we oversold the
Keysor, Jette, benefit of late-life
2001
exercise? Journals of
Gerontology
Weuve, Kang
, Manson, Br
eteler, War,
Grodstein,
2004
Takano,
Nakamura,
Watanabe,
2002
White, King,
Sallis, Frank,
Saelens,
Conway,
Cain, Kerr,
2016
Chaudhury
Habib,
Campo
Michael,
Michael
Yvonne L.,
Mahmood
Atiya.
(2016).
Physical activity,
including walking, and
cognitive function in older
women.
Urban residential
environments and senior
citizens longevity in
megacity areas: the
importance of walkable
green spaces
País de
Estudio
NA
NA
NA
USA
Tokyo,
Japon
Caregiving, TransportRelated, and
Baltimor,
Demographic Correlates Marylandof Sedentary Behavior in Washington
Older Adults: The Senior
, Seattle
Neighborhood Quality of Washington
Life Study
Neighborhood
environment and
physical activity in older
adult . Social Science &
Medicine 149 104e113.
Vancouver,
Canadá&
Portland,
USA
Nivel
Contextual
Método de
Estudio
Global
Revisión de la
literatura
internacional.
Tamaño de
Muestra
Conceptos Evaluados
Resultados
NA
Entornos naturales, vida
cotidiana, envejecimiento
activo.
Debe repensarse nuestra
relación con la naturaleza.
Se deben diseñar
propuestas sostenibles,
para propiciar entornos
amigables.
Vida activa, actividad
física, modelos sociales
ecológicos.
Sobre la importancia de
la proximidad a pie, fue
difícil, debido a los
resultados mixtos y la
gran variedad de
descriptores.
Ejercicio de vida tardía
El ejercicio tardío
mejora la fuerza, la
capacidad aeróbica, la
flexibilidad y la función
física.
18,766
Actividad física,
bienestar, mujeres.
La actividad física regular
a largo plazo, incluido el
andar, se asocia con una
función cognitiva
significativamente mejor y
un menor declive cognitivo
en las mujeres mayores.
3,144
Después de controlar los
efectos de la edad, el sexo,
el estado civil y el nivel
socioeconómico de los
Calles verdes accesibles a residentes, el factor de
pie, espacios cerca de la calles verdes y espacios
cerca de las residencias
residencia.
mostró un significativo
valor predictivo, para la
supervivencia de los
adultos mayores urbanos.
Global
Recuperación de
información de
bases de datos.
NA (50
estudios)
Global
Una revisión de
la literatura
NA (31
estudios)
Cuestionarios
bienales,
Estados, País
enviados por
correo, regresión
lineal.
Ciudad
Ciudad,
Estado
Barrios
Estudio de
cohortes. En Tokio,
en relación con las
características
ambientales
residenciales de
referencia y las
personas que ahí
habitan en 1992.
El promedio de
tiempo sedentario
diario se midió
mediante
acelerómetro.
Encuesta
trasversaltelefóni
ca
861
434 en 8
barrios en
las dos
ciudades
Comportamiento
sedentario, actividad
física, adultos mayores,
ancianos.
En los modelos
multivariados, poseer un
perro y ser conductor fue
asociado con un tiempo
menos sedentario (p ≤
0,01). El estado educativo
y la región geográfica
modificaron la asociación
entre la propiedad del
perro y el tiempo
sedentario, y la edad
modificó la asociación,
entre el estado del
conductor y el tiempo
sedentario.
La casa y el medio
ambiente físico inmediato
en contexto tienen
relevancia potencialmente
Medio ambiente en el
importante en el soporte a
barrio, actividad física en la actividad física en
adultos mayores. Los
AM
aspectos sociales en el
barrio tienen influencia
positiva en niveles de
actividad.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
37
�Cano Gutiérrez, Sánchez-González
Los resultados del análisis de la revisión
bibliográfica permiten indicar el interés creciente
de los investigadores de las ciencias sociales
y humanidades, como psicología, geografía,
arquitectura, urbanismo y diseño, por la gerontología
ambiental y, de manera especial, por la influencia de
los espacios públicos en el envejecimiento activo
en el lugar. Precisamente, se registra una abundante
literatura sobre la relación entre los entornos
urbanos y el envejecimiento en ciudades de países
anglosajones, como Reino Unido, Estados Unidos,
Canadá y Australia. Sin embargo, en regiones en
desarrollo, como América Latina y el Caribe, aún
existe un escaso abordaje sobre el tema.
Los estudios constatan que en el espacio
público la práctica de actividades físicas y
sociales contribuye a mejorar la salud física y
metal, así como favorece la integración social
de las personas adultas mayores (Keysor y Jette,
2001; Swinburn y Sager, 2003; Chaudury, 2016).
De hecho, múltiples investigaciones señalan que
las actividades físicas al aire libre, como pasear
y hacer deporte, generan beneficios potenciales
que apoyan el mantenimiento de las capacidades
funcionales y cognitivas de las personas de edad
avanzada, así como retrasan la aparición de la
dependencia (Strawbridge et al. 2002; Bean et al.,
2004; Weuve et al., 2004). Justamente, Tiedemann
(2011) recomienda un incremento paulatino en la
cantidad de ejercicio para reducir la dependencia
entre las personas de edad, así como entre los
cuidadores y los acompañantes.
El espacio público es expresión física, social y
simbólica del barrio, asociado a lugares cotidianos,
como la calle, la plaza, el parque y el mercado. Dicho
entorno físico-social presenta diferencias objetivas
y subjetivas, derivadas de las características del
entorno construido y de su percepción, que son la
expresión de la desigual ocupación y vinculación
de la sociedad con los mismos. Así, se observan
diferencias de uso del espacio público entre
las personas mayores según las características
geográficas, climáticas, sociales, políticas, religiosas
y culturales de la urbe de estudio. Por ejemplo, en
las ciudades localizadas en regiones septentrionales,
como Jyvaskyla (Finlandia), en determinados meses
del año el clima frío extremo limita las actividades
al aire libre y las relaciones sociales. A su vez, en
ciudades mediterráneas, como Granada (España),
con dominio de climas templados y cálidos, se
observa el predominio de una cultura inclinada a la
socialización, a través de la ocupación del espacio
público, lo que facilita las actividades al aire libre
(pasear, hacer deporte) y las relaciones sociales
(Sánchez-González, 2009a).
Hoy se constata la existencia de una fuerte
38
relación entre las características del entorno físico
construido del espacio público y la permanencia
en el lugar de las personas mayores (Holland et al.
2002). Precisamente, el tiempo de permanencia en el
lugar favorece la generación de nexos emocionales
y recuerdos que constituyen la experiencia espacial
de los residentes más longevos (Sánchez-González,
2009a y 2014). Estos nexos emocionales con el
vecindario y los espacios cotidianos favorecen un
sentimiento de pertenencia, identidad y apego al
lugar, los cuales, resultan claves en el desarrollo de
estrategias de adaptación ambiental que facilitan
el proceso de envejecimiento en el lugar (SánchezGonzález, 2013; García-Valdez et al. 2019). De
hecho, las expectativas de tener un envejecimiento
activo y saludable se incrementan cuando los adultos
mayores permanecen en el lugar en que han vivido
buena parte de sus vidas, y se establece un fuerte apego
al lugar (Warnes, 1990). Esta conexión simbólica
con el barrio estimula su sensación de seguridad
y, en consecuencia, se incrementa la posibilidad
de que realicen actividades en las proximidades
de sus residencias. Igualmente, las personas que
habitan largo tiempo en un mismo vecindario suelen
compartir entre sí, intereses y formas de percibir la
vida (Peace et al. 2006). De hecho, el sentimiento de
pertenencia a la comunidad incide en la autoestima
de las personas de la tercera edad y repercute en
la disminución de las posibilidades de depresión,
beneficiando su salud física y mental.
El contacto cotidiano con los elementos del
espacio público facilita la generación de estrategias
de adaptación y viabiliza el mantenimiento de las
capacidades funcionales y cognitivas a medida
que se envejece en el lugar. Precisamente, el
grado de adaptación al entorno cotidiano que
puede presentar el adulto mayor impacta en su
calidad de vida (López, 2016). Al respecto, con la
edad se experimenta una progresiva disminución
de capacidades funcionales y cognitivas, lo que
provoca un menor ajuste ante las presiones del
entorno del barrio y, sobre todo, de la vivienda
(Golant, 1984). Al mismo tiempo, algunos de los
problemas de salud más comunes que se presentan
en las personas de la tercera edad se relacionan con
la inactividad física, como hipertensión, diabetes,
enfermedades cardíacas y el cáncer (Kaczynski y
Henderson, 2007). De lo cual, se desprende que
el fomento del envejecimiento activo en el lugar
puede prevenir la aparición de problemas de salud
en la vejez, así como retrasar la dependencia.
La literatura científica indica la relación
entre el entorno físico y la promoción del
envejecimiento activo en el lugar. Dicha relación
está condicionada por las características del
ambiente y las capacidades personales (Lawton
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Espacio público y sus implicaciones en el envejecimiento activo en el lugar
y Nahemow, 1973). Al respecto, el deterioro
de las capacidades físicas y cognitivas de las
personas octogenarias incrementa el riesgo de
accidentarse, por lo que suelen optar por limitar
sus salidas de la vivienda y dejan de pasear por los
espacios públicos, lo que reduce sus relaciones
sociales (Hovbrandt et al. 2007). A pesar de
ello, la presencia de barreras arquitectónicas y
la ausencia de transportes públicos adaptados
limita su movilidad y favorece el aislamiento
físico (Bárcenas-Padilla y Sánchez-González,
2017), lo que se agudiza con situaciones de
desinformación, abandono y exclusión social, y
se traduce en un incremento de los problemas de
salud y dependencia (Sánchez-González, 2009b).
Asimismo, la existencia de inadecuaciones
en los entornos urbanos pueden incrementar
el riesgo de caídas entre las personas de edad
(Iwarsson, et al., 2013).
Diferentes estudios denuncian que la población
de 60 y más años percibe que en el espacio público
cotidiano no puede moverse o ejercitarse tanto
como quisieran, derivado de los problemas de
diseño urbano inadecuado, así como la existencia de
barreras arquitectónicas (pendientes pronunciadas,
ausencia de rampas), al riesgo de caídas por
irregularidades en el terreno, elevado tráfico, y
escasa presencia de áreas verdes (Rantakokko et al.
2010). En el mismo sentido, los espacios públicos
con características adversas propician el temor y
la ansiedad a salir del domicilio entre las personas
de edad, elevando su dependencia y necesidad de
ayuda de familiares y amigos (Iwarsson, 2005). A su
vez, la existencia de diseños urbanos inadecuados
limitan la caminabilidad de los barrios que habitan
los adultos mayores (Sánchez-González, 2009b).
La distancia a los espacios públicos puede
desalentar su uso por parte de las personas de
edad. Así, la distancia física y los problemas
de legibilidad del espacio público, asociados
con calles no acondicionadas, ausencia de
señalizaciones adecuadas y falta de medios de
transporte adaptados, pueden inducir a los adultos
mayores a perder el interés en pasear y socializar
(Bentley et al. 1999; Cunningham y Michael,
2004).
En el barrio la inseguridad percibida suele estar
relacionada con el aislamiento del adulto mayor, y
asociada con ciertas transformaciones del espacio
público, como procesos de gentrificación del centro
de las ciudades, que suelen ocasionar confusión
y desorientación. También, la implementación
de las nuevas tecnologías relacionadas con las
emergentes "smart cities" o ciudades inteligentes que,
aparentemente, incorporan modelos no excluyentes
en medio ambiente, movilidad, economía, gobernanza
y vivienda, y que, sin embargo, están generando la
exclusión de las personas de edad, las cuales, suelen
estar menos familiarizadas con las nuevas tecnologías
aplicadas a servicios básicos, como los transportes
públicos (Beltrán-Moncada, 2013).
El deterioro de la salud y los problemas de
dependencia, así como la falta de ayudas explican
los problemas de desadaptación al entorno cotidiano.
En ocasiones, el entorno construido de la vivienda
no es viable para ser adaptado, por ejemplo, edificios
antiguos de varias plantas que no permiten la
adaptación de un ascensor. En estos casos, la opción
recomendada suele ser la mudanza o la reubicación.
Este hecho motiva que determinados adultos mayores
experimenten un proceso inicial de desapego al nuevo
lugar (vivienda del familiar o residencia), ya que no
están familiarizados con los nuevos entornos, las
rutinas cotidianas de los vecindarios y las personas
que en él viven (Thang y Kaplan, 2013).
Hoy se subraya la importancia de favorecer
investigaciones para mejorar el diseño y la adaptación
de los entornos cotidianos, la vivienda y el espacio
público, y promover el envejecimiento activo en el
lugar (OMS, 2007). Así, la configuración del entorno
urbano tiene un gran efecto en el envejecimiento
activo, ya que, puede favorecer la adaptación en
condiciones de seguridad y bienestar para las
personas adultas mayores (Portegijs et al. 2014).
Asimismo, los cambios en el espacio público, como
la eliminación de barreras arquitectónicas, la mejora
de la señalización, la reducción o eliminación del
tráfico, contribuyen a favorecer las actividades al
aire libre entre las personas mayores. También, el
acceso a infraestructuras, equipamientos y servicios
de proximidad (centros de salud, teléfonos de
emergencias, corredores amplios) mejora la calidad
de vida de las personas adultas mayores y reduce
las posibilidades de la reubicación. Precisamente,
la implementación de un buen diseño urbano tiene
importantes beneficios para la salud y bienestar de las
personas de avanzada edad, las cuales, generalmente,
suelen presentar mayores índices de inactividad
física y dependencia (Sarte, 2008). Asimismo, el
entorno social está relacionado con la promoción
de las actividades deportivas en la vejez, como lo
constatan los programas de tiempo libre dirigidos a
personas de edad y que apoyan el acompañamiento
de amigos, y cuyos resultados revelan cómo se
fomentan las actividades físicas y se favorece el sano
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
39
�Cano Gutiérrez, Sánchez-González
desenvolvimiento social de los mismos (Chaudhury
et al. 2011 y 2016). Además, se ha evidenciado la
relevancia de los factores sociales, como las redes
de apoyo del vecindario, ya que pueden llegar a
ser más relevantes en la actividad física del adulto
mayor, que determinados factores del entorno físico,
como la presencia y accesibilidad a servicios urbanos
(Iwarsson, et al., 2013).
Se han estudiado los atributos y las funciones del
espacio público que determinan el envejecimiento
activo en el lugar (Bentley et al. 1999; Brotchie,
2014; Sánchez-González y Cortés, 2016), como
la accesibilidad, la seguridad, la estimulación,
la legibilidad y la atractividad,, a través de la
eliminación de barreras arquitectónicas, la
disminución del tráfico, la peatonalización de las
calles, la proximidad a áreas verdes, la presencia
policial, y la existencia de señalamientos, bancos y
baños públicos. También, la legibilidad del entorno,
mediante señales, carteles y módulos informativos,
disminuye el riesgo de desorientación y favorece
el desarrollo de actividades al aire libre, así como
una mayor sensación de seguridad y control en el
espacio público (Burton y Lynne, 2006; Holland
et al. 2007). En la misma línea, algunas ciudades
alemanas han empezado a implementar mejoras en
sus espacios públicos, a través de diseños inclusivos,
lo que se ha traducido en una mejora de la calidad de
vida de las personas envejecidas y, en general, de la
población total (Fobker y Grotz, 2006).
En el barrio la proximidad o la existencia de
parques públicos, jardines y otras áreas verdes,
estimulan la promoción del envejecimiento
activo en el lugar. De hecho, se ha constatado los
beneficios terapéuticos de los elementos naturales
sobre la salud física y anímica de los transeúntes
de edad, al favorecer las actividades al aire libre,
así como propiciar el encuentro para las relaciones
sociales (Sánchez-González, 2017). También, la
presencia de elementos naturales (árboles y flores)
ayuda a la estimulación ambiental y motiva a las
personas mayores a pasear y realizar deporte, lo que
afecta de manera positiva al envejecimiento activo
en el lugar (Takano et al., 2001 y 2002). De hecho,
la proximidad de estos espacios públicos (parques,
áreas verdes) a sus hogares se suele potenciar su
uso, incluso entre personas con dependencia, ya
que, generalmente, existe mayor predisposición y
familiaridad con el entorno, lo que se traduce en
una menor necesidad de ayuda de otras personas
para acceder a los mismos (USDHHS, 1996).
En las últimas décadas se ha constatado la
importancia de la participación activa de las
personas adultas mayores en la planificación
40
y el diseño de los espacios públicos en los que
envejecen (Sánchez-González y Cortes, 2016).
Dicha participación está justificada por la valiosa
experiencia y el conocimiento que tienen del lugar
las personas de edad, así como por los beneficios
que aporta al conjunto de la sociedad. Igualmente, se
ha constatado que el fomento de la participación de
las personas de edad favorece su empoderamiento
e integración social. También, algunos expertos
(Lekwa et al. 2007) subrayan la importancia de la
participación activa de las personas mayores en la
configuración de las características de los espacios
públicos para propiciar el envejecimiento activo
de las comunidades. Asimismo, se argumenta
que el futuro sostenible de nuestros entornos
y su adaptación al cambio climático implicará
la necesidad de una mayor involucración y
protagonismo de las personas adultas mayores
ante los retos del siglo XXI (Sánchez-González y
Chávez, 2016).
4. Discusión y conclusiones.
La literatura científica constata el creciente interés
por abordar el envejecimiento demográfico urbano,
a través de contribuir a favorecer entornos amigables
con las personas de edad y propiciar el envejecimiento
activo en el lugar. En un contexto de cambio se
observan contradicciones entre las reivindicaciones
de los investigadores y de los colectivos sociales,
en relación a la necesidad de generar mayor
conocimiento sobre las implicaciones del entorno
en el envejecimiento, y la limitada respuesta de los
actuales gobiernos.
El desigual avance en investigación sobre
gerontología ambiental y la promoción del
envejecimiento activo en el lugar está asociado al
proceso de envejecimiento demográfico, el nivel
socioeconómico, el grado de concienciación social,
y la inversión en investigación de los distintos países.
Comoresultado,lospaísesanglosajonesyescandinavos,
con mayor nivel de desarrollo socioeconómico y que
experimentan un acusado proceso de envejecimiento
de la población, tradicionalmente, han destinado de
manera continuada mayores recursos a la investigación
sobre este sector de población, lo que ha permitido el
avance de los estudios en gerontología ambiental. Sin
embargo, en la mayoría de los países del mundo,
sobre todo, de regiones en desarrollo, aún existe un
escaso abordaje de las cuestiones gerontológicas
del entorno donde se envejece, circunstancia que,
paradójicamente, será crucial para diseñar políticas de
envejecimiento y posibilitar la mejorar la calidad de
vida de la población de edad, lo que puede contribuir
a reducir su impacto sobre el gasto público.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Espacio público y sus implicaciones en el envejecimiento activo en el lugar
La evolución de las ciudades y la distinta
sensibilidad hacia los espacios públicos explica
la heterogeneidad de sus características físicas
y sociales, así como las diferentes formas de
ocupación y apropiación por parte de la población
envejecida. En general, en las grandes urbes han
predominado diseños no adaptados para una
sociedad que envejece en el lugar. En este sentido,
los actuales problemas de diseño de los espacios
públicos están considerados como uno de los
elementos principales que obstaculizan el normal
desenvolvimiento y limitan las posibilidades de
desarrollo personal de la tercera edad (Rantakokko
et al., 2009). Asimismo, en barrios degradados de
los centros urbanos y de la periferia la problemática
configuración y diseño de sus espacios públicos
agrava los problemas de exclusión social de
sus residentes de edad, principalmente, con
movilidad reducida y de aquellos con problemas
de discapacidad y dependencia.
En décadas recientes diferentes organismos
internacionales, como la Organización Mundial
de la Salud, con el apoyo de distintos gobiernos
regionales y locales, están posibilitando la puesta
en marcha de iniciativas de envejecimiento activo,
como el programa de ciudades amigables con las
personas de edad, que suponen un avance en favor
del cambio en la forma de diseñar los espacios
públicos y posibilitar una mayor visibilización y
actividad de este valioso colectivo.
Las nuevas investigaciones evidencia que
determinados atributos y funciones del entorno físico
y social del espacio público, como la estimulación,
la legibilidad y la atractividad, constituyen un
referente para favorecer el envejecimiento activo
en el lugar. Asimismo, en los estudios ha quedado
constatada la importancia del entorno natural en
la promoción de la salud, a través del incremento
de las actividades al aire libre, de los intercambios
intergeneracionales y de la integración social de las
personas de edad.
La realidad presente y futura está marcada por
una sociedad que envejece en un contexto urbano,
económico y climáticamente inestable. Por ello, es
necesario un mayor desarrollo de la investigación
en gerontología ambiental desde un enfoque
interdisciplinar y longitudinal, para posibilitar
mejores diseños inclusivos y amigables con las
personas de edad y, en general, con la sociedad en
su conjunto. Asimismo, se debe replantear todo lo
que rodea al proceso de envejecimiento, así como
el papel que deben jugar las personas adultas
mayores, como actores clave, en lo referente a su
salud, economía y diseño de sus entornos cotidianos
presentes y futuros.
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�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 45-51 | ISSN 2448-8399
Habilidades de la arquitectura. La importancia del
dibujo en la arquitectura.
Architecture skills. The importance of drawing in architecture.
Recibido: 13/11/18
Aceptado: 13/02/19
Norma Alicia Prado Maillard1
Resumen
Abstract
Para todo mundo es sabido, que el momento de
tomar una decisión de la carrera que se quiere
cursar, puede ser algo muy difícil, complicado
y hasta tensionante para los estudiantes ya que,
muchas veces, la gran mayoría de ellos no tiene
bien definido cómo o qué proceso hacer para
tomar esa decisión tan trascendental en su vida.
Hablando de este tema y enfocándonos
específicamente a la carrera de arquitectura,
pudiéramos pensar ¿Se necesita tener un
talento innato, un gusto por el dibujo o ambos
para poder pensar en cursar con éxito esta
carrera? se requeriría algo más que esos dos
puntos y tener/desarrollar algún otro factor
para que en conjunto se piense en cursar con
éxito la carrera.
Everyone knows that the moment when a person
chooses a career, could be something difficult,
complicated and tensioning for students, due to
students not having any clue about the process
that needs to be done when taking such a decision.
Talking about such topic, specifying on
architecture, one could think, ¿is inborn talent,
certain eagerness for drawing or both needed
to successfully study this career? Or would the
career require more than both abilities/strengths,
some other factor that functions along with the
other abilities, to become successful at studying
architecture.
Palabras Clave:
Keywords:
Architecture, Architect's abilities, Drawing in
architecture.
Arquitectura, Habilidades del arquitecto, Dibujo
en la arquitectura.
1
Maestría en Arquitectura. Profesora de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo electrónico: normapradomaillard@yahoo.com.mx
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Prado Maillard
1. Introducción.
Se define la arquitectura como “El arte de proyectar
y construir edificaciones”. Como esta definición
sencilla lo indica, la arquitectura consta de dos áreas
fundamentales, la técnico-artística y la constructiva.
Considerando solo la parte técnico-artística de
la arquitectura podemos decir que la arquitectura
se puede considerar como un arte y el dibujo es el
medio para plasmar dicho arte, requiriéndose además
tener un cierto nivel de creatividad innato para que se
pueda llevar a cabo de una manera satisfactoria.
Pero, ¿Qué es el dibujo?, según la Real Academia
Española, el dibujo es: “El arte de dibujar”, “es
el arte visual de representar algo en un medio bi ó
tridimensional”, por lo tanto el dibujo en ambas
definiciones se considera, al igual que la arquitectura,
un arte y el arte es una manifestación de la actividad
humana donde se plasman juntos lo real con lo
imaginario.
Muchas universidades recomiendan, para
ingresar a la carrera, que el alumno posea
habilidades para dibujar y cierto nivel de lo que se
conoce como inteligencia espacial, entendiéndose
como inteligencia espacial la capacidad que tiene la
persona frente a aspectos como color, línea, forma,
figura, espacio y la relación que existe entre ellos,
además se entiende como la capacidad de procesar
información en tres dimensiones.
Considerándose ambas como habilidades estas
se pueden desarrollar a lo largo de la carrera, pero
de forma diferente, la técnica del dibujo puede
llegar a ser una tarea más mecanizada, en cambio
desarrollar la inteligencia espacial dependerá de los
tipos de ejercicios a desarrollar, dependiendo estos
últimos de los maestros que impartan la cátedra.
Durante los primeros semestres de la carrera, es
práctica común que se busque ejercitar la técnica
en los alumnos basado en estos dos conceptos,
dibujo e inteligencia espacial, usando como medio
la geometría descriptiva la cuál consiste en la
elaboración de figuras espaciales en un plano, por
medio de proyecciones obtenidas en tres ejes.
En semestres superiores, se sigue practicando la
técnica y ejercitando la inteligencia espacial, pero
empezando a desarrollar en el alumno la creatividad.
La creatividad a la vez, es reforzada con habilidades
de manejo con computadoras u ordenadores. En esta
etapa es cuando empieza a entrar la tecnología en el
ámbito académico y profesional de los arquitectos.
Ya que se les introduce a estos programas llamados
“CAD´s” que son asistentes en el dibujo electrónico.
46
Esto habilitando al estudiante a que se gradué como
un profesionista más preparado para el futuro.
Debido a que la sociedad cambia, y en este caso, está
variando del lado del formato electrónico.
La creatividad es limitada por la técnica del
dibujo, debido a que, si la habilidad para dibujar
no se equipara con la habilidad de la creatividad,
no se va a plasmar de una manera eficiente el plano
como se tiene conceptualizado por el arquitecto.
Este concepto también aplica al dibujo
electrónico, no sirve de nada tener herramientas
poderosas, si estas herramientas son limitadas por
las habilidades de la persona, como la creatividad,
y la habilidad de la persona en los ámbitos básicos
de arquitectura.
“Architecture is about experience: not only
visual but also what you can touch, what you can
feel” Ma Yansong (arquitecto chino y fundador de
MAD architects).
Para corroborar la necesidad de habilidades
básicas, se revisa el perfil de ingreso a la carrera de
arquitectura en una variedad de universidades.
2. Perfil de ingreso de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
La facultad de arquitectura de la UANL, tiene en
su perfil de ingreso las siguientes características:
• Interés sobre las diferentes expresiones
culturales y sociales a nivel regional,
nacional e internacional.
• Inquietud sobre los diferentes problemas
urbanos y sociales propios de la región.
• Preocupación por la necesidad de
espacios habitables adecuados y agradables
tanto interiores como exteriores.
• Capacidad de análisis, síntesis y de
abstracción.
• Habilidad para la representación gráfica.
• Habilidad para la visión espacial.
• Sensibilidad y aprecio por el arte.
• Capacidad creativa.
La UANL considera vital que cualquier carrera
relacionada con el arte tenga aspectos relacionados
con la sensibilidad a este, debido a que no se puede
hacer arte sin tener sensibilidad por el mismo.
Como se mencionó en la introducción
“arquitectura es un arte”, por tal motivo se busca
que en el perfil de los alumnos de nuevo ingreso
para la carrera de arquitectura se reúnan estas
características de creatividad y sensibilidad.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Habilidades de la arquitectura. La importancia del dibujo en la arquitectura
Busca también habilidades para la representación
gráfica, es decir, para el dibujo, la técnica, así como,
la habilidad para la visión espacial ó Inteligencia
espacial.
Dentro del perfil de ingreso también se busca
motivar a los estudiantes a que se preocupen de
los problemas urbanos que son propios de cada
sociedad.
Resumiendo en pocas palabras, el perfil
basado en el criterio de la UANL hacía la carrera
de arquitectura. Las características básicas que se
recomiendan son:
• Creatividad
• Inteligencia Espacial
• Habilidades de Dibujo (ya sea en formato
digital o en planos)
• Búsqueda de resultados, basado en las
características antes mencionadas.
• Interés en la carrera.
• Aprecio por el arte
3. Perfil de ingreso de la Universidad
de Monterrey.
En la Universidad de Monterrey (UDEM) se tiene
como perfil de ingreso las siguientes cualidades:
• Capacidad de Observación.
• Disposición para diseñar y construir.
• Sensibilidad social, cultural e histórica.
• Interés por mejorar el entorno.
• Curiosidad por el uso de las tecnologías,
investigación y el desarrollo de ideas.
La Universidad de Monterrey al igual que
la Universidad de Nuevo León busca en sus
estudiantes, en forma general, la técnica, desarrollo
tecnológico pero le da un enfoque humanista al
añadir “una sensibilidad social, cultural e histórica”
además de la mejora de su entorno.
4. Perfil de ingreso del Instituto
Tecnológico y de Estudios superiores
de Monterrey.
El Tecnológico de Monterrey Universidad de
Monterrey aparte e lo ya mencionado le da un
enfoque de dependencia del diseño e ideas al ser
humano y al medio ambiente al mencionar que
esté sea desarrollado “con una conciencia urbana
y ambiental” y además prepondera el uso de la
tecnología sobre el diseño a mano alzada.
5. Perfil de ingreso de la Universidad
Nacional Autónoma de México.
La UNAM a su vez le da un enfoque diferente, al
ser una Universidad pública comprometida con la
igualdad social, pone el combate a la desigualdad
social como el eje de central objetivo del desarrollo
del estudiante de arquitectura.
6. Habilidades del arquitecto.
José Elmer Castaño, et al. Afirman que si son
necesarias ciertas habilidades básicas para
poder ingresar a la carrera. Siendo estas: Diseño,
Construcción, Dibujo, Teoría e Historia.
De acuerdo al autor, el diseño sirve para
proyectar, la construcción sirve para construir, el
dibujo para saber representar y la teoría e historia
para pensar. (José Elmer Castillo, 1997).
“Lo importante no es la materia en sí, sino el
saber en que esta la base” (José Elmer Castillo,
1997). Su argumento es que no es necesario ser
un experto en estos ámbitos para poder llegar
a cursar la carrera de arquitectura, sino que se
entienda lo básico y para que servirían estos
temas durante el transcurso de la carrera.
Se necesita el dibujo para saber representar,
pero ¿Qué se representa?, dentro de cada dibujo
se representan cosas diferentes, dependiendo de
lo que se quiera comunicar.
Los dibujos representan las volumetrías y
como quedaría cada objeto representado con las
escalas adecuadas, todo esto sirve para poder
representar los proyectos que se están llevando a
cabo, es comunicación visual.
En la comunicación visual como en la
arquitectura la habilidad del dibujo no lo es todo,
También influyen la creatividad y la inteligencia
espacial aunado a la necesidad de tener una idea
previa de lo que se va a plasmar en la hoja, antes
de que se empiece a dibujar.
Uddin menciona que la visión es esencial
para que se pueda plasmar objetos dentro del
dibujo ya que sin una buena visualización, no se
podría llegar a apreciar algunas características del
dibujo, por ejemplo la profundidad.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Prado Maillard
7. La importancia del dibujo.
Aún y cuando en los tiempos modernos, el dibujo
como asignatura ha retrocedido en importancia,
dando lugar a la velocidad en la reproducción y
a los gráficos “intercambiables” y “reutilizables”,
generando esto una disminución de la capacidad
de análisis y discusión teórica del papel del dibujo
en la arquitectura, se elimina el proceso de “tanteo”
y de aproximación en el diseño.
“El dibujar es producto de una decisión
consciente que implica a la inteligencia para traducir
lo visualizado en trazos abstractos que nos parecen
que lo representan adecuadamente” (Pulido, 1999).
Pulido afirma que para poder alcanzar una
mayor libertad para la expresión gráfica se
necesita comprender y dominar las técnicas de
dibujo, sin embargo su elaboración requiere de un
esfuerzo intelectual, es el medio de comunicación
con independencia a los idiomas ó épocas, la
arquitectura, por medio del dibujo se comunica
y proyecta.
Los dibujos son informantes de lo que pasa
por la mente de un arquitecto al imaginarse algún
proyecto el cual esté planeando. “El arquitecto
requiere proyectar arquitectura, por tanto,
requiere del proyecto para ser arquitecto, requiere
dibujar para ser arquitecto” (Pulido, 1999).
8. Tecnología en el dibujo.
Como se mencionó, la tecnología es una manera
de la adaptación humana. Todos nos adaptamos a
diferentes ambientes, en el ambiente actual, vivimos
en un mundo que siempre está cambiando. Siempre
se tiene que estar mejorando, y eficientizando lo
que ya existe y demás. “La especie más inteligente,
más fuerte no es la que sobrevive. La especie que
sobrevive, es aquella que se adapta a su ambiente”.
Esta frase la dijo Charles Darwin, el autor de la
teoría de la evolución.
Inicio de las tecnologías en el dibujo
¿Cómo llegaron las tecnologías al dibujo?
Las tecnologías llegaron al dibujo cuando se creó
el primer programa “CAD”, que son las siglas en
inglés para “Computer Aided Design” ó “Diseño
asistido por computadoras”.
Las primeras fechas tentativas de la aplicación
de “computadoras” en el dibujo fue en 1952, en el
MIT, cuando una computadora logró transmitir a
48
una pantalla unas líneas sencillas a una televisión.
En 1962, se presentó también en el MIT, el
sistema “Sketchpad”, y este introdujo gráficos
con los que se podían interactuar, todo esto en un
ordenador. Al año siguiente se empezó a utilizar en
las universidades.
Para el año 1982, se genera el primer programa
CAD, hecho por AutoDesk, este se llama AutoCAD.
Y hasta el 1999 se populariza a nivel global.
Pero esto fue debido a que empezó a ser
implementado en la mayoría de los ordenadores,
debido a que Autodesk presentó en 1995, el primer
AutoCAD para Windows, y con esta se empezaron a
dar las presentaciones con ordenador.
(Rojas Lazo, Dibujo asistido por computador en
la facultad de ingeniería industrial, 2005)
Ahora, hoy en día, cualquier programa CAD,
cuenta con:
• Simulaciones dinámicas
• Generador de Soluciones
• Desarrollo de sistemas virtuales en un
entorno
• Trabajo multidisciplinario vía red
• Arquitectura abierta del software
• Ingeniería Inversa, obtención del modelado
CAD a partir del escaneado tridimensional
de una pieza real.
• Pantallas de trabajo compartidas.
(Rojas Lazo, 2006)
Hay muchas maneras de hacer axonometrías/
dibujos en digital. Una de las maneras más comunes
es en programas como AutoCAD, ANSYS y demás.
Pero también si se quiere mantener las técnicas de
mano alzada y demás, hay tabletas en donde con una
pluma especializada, se dibuja como si se dibujara
en papel.
En todos los dibujos electrónicos se utiliza
tablets, laptops o cualquier aparato electrónico con
una pantalla táctil, o teclado con el cual se ponen
comandos hacia algún programa de dibujo. El dibujo
es un medio de comunicación visual, la tecnología
brinda a los usuarios con mucha facilidad de poder
visualizar objetos, estos pueden ser en 3D, debido a
que existen aplicaciones interactivas que facilitan la
visualización de ciertos objetos.
Beneficios de utilizar tecnología al momento de
hacer dibujos:
• Una computadora ocupa menos espacio
que un restirador.
• Un dibujo digital tiende a ser más nítido
que un dibujo físico.
• Es más accesible una pantalla táctil que
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Habilidades de la arquitectura. La importancia del dibujo en la arquitectura
un restirador (por el hecho de que es más
eficiente).
• Es modificable, debido a que si quieres
aplicar métodos de dibujo que eran exclusivos
del dibujo en papel, se pueden utilizar en
medios digitales.
• Es más ecológico, debido a que no se
utiliza papel.
• Se pueden utilizar las pantallas táctiles
(tablets y demás.) para otras cosas, aparte del
dibujo electrónico. Algunas de estas funciones
siendo guardar libros sobre materias que se
están cursando.
• Aumento en la productividad del estudiante,
en general.
• Disminuye los costos de la carrera (a largo
plazo).
• Se pueden transferir los dibujos en un
instante con cualquier persona en cualquier
lugar.
El dibujo en formatos digitales tiende a ser de
muy buena calidad. Y también facilita la enseñanza
del docente hacia los estudiantes. Debido a que
todos los salones cuentan con medios para proyectar
formatos digitales en las aulas.
Hay muchos programas de modelado en
3D, entre ellos están, Trimble SketchUp y Suite
Autodesk 123D.
Estas aplicaciones se basan más en laptops, pero
al igual también hay para otras pantallas táctiles.
Ambas tienen sus ventajas, pero las características
que ambas tienen en común son:
Accesibles, tienen versiones gratuitas y de
paga, la versión gratuita cuenta con almacenaje
de modelos en 3D en la nube. Los dos programas
son beneficientes para la educación, debido a que
cuentan con planes para el sector educativo.
Experiencia de usuario, tiene una interfaz
sencilla, y es personalizable. Aunque están pensadas
para poder ser utilizadas desde cualquier dispositivo,
en la mayoría es utilizado por principiantes en CAD,
Esto facilitando el aprendizaje de modelaje en 3D.
Al igual también tiene funciones de 2D.
Ambos programas tienen la funcionalidad de
aprendizaje colaborativo, dejando que el usuario
pueda ver los modelos en 3D de algún otro usuario.
Estos programas están hechos para usuarios
que quieren aprender a hacer modelos, dibujos y
demás. Son programas de aprendizaje que pueden
ser utilizados por docentes al momento de dar
materias como proyección cilíndrica y cónica.
Como son programas de aprendizaje, se facilita su
uso haciendo que el estudiante pueda aprender por
su propia cuenta.
Como estas aplicaciones son más básicas. Existen
aplicaciones que tienen funciones más avanzadas,
estas siendo interacciones con los modelos en 3D, ya
sea zoom, rotación, encuadre y demás.
Las aplicaciones gratuitas para ver modelados
en 3D son:
• IPM Viewer: Puede abrir archivos
descargados de la nube, ya sea de Dropbox, el
correo electrónico o el Autodesk.
• Solid Edge: Abre archivos creados en
Solid Edge ST5 o superior, dispone de una
variedad de ajustes de visualización.
• BIMx: Tiene una interfaz de navegación
muy amigable, abre archivos creados con
ArchiCAD.
• A. BIM 360: Utiliza el servicio de
Autodesk 360.
• Revizto: Se ven archivos creados en
Autodesk Revit o con SktechUp.
Ahora, para crear estos modelos a visualizar en
3D, hay muchas aplicaciones.
Al momento de utilizar estas aplicaciones se
recomienda la utilización de las plumas/lápiz stylus,
que se utilizan para hacer dibujos en electrónico.
Las aplicaciones gratuitas para hacer modelados
en 3D son:
• 123D Sculpt
• 123D Design
• Autodesk Formit
El dibujo electrónico tiene diversas aplicaciones
en el dibujo industrial:
1.Construcción de planos: En esta aplicación
del dibujo electrónico se utilizan softwares de
dibujo en 2D, debido a que son planos.
2.Modelamiento: Se hacen piezas virtuales
en 3D, se suelen usar aplicaciones antes
mencionadas para poder verlas, y/o crearlas.
3.Animación: Genera secuencias de
movimiento en las estructuras previamente
creadas. Todo realizado en escenarios
modelados previamente. Se pueden hacer
paseos virtuales.
4.Simulación: Se utiliza para recrear
condiciones a las cuales la pieza va a
estar expuesta. Su propósito es de evaluar
resistencia, y analizar resultados antes de que
se construya la edificación.
(Ramón, 2009)
Otra de las ventajas de los dibujos, modelados
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Prado Maillard
electrónicos, es la utilidad de estos al hacer
planificaciones de ciudades. Debido a su característica
de que ayudan a visualizar edificios, se pueden
utilizar estas aplicaciones al momento de planificar
ciudades, dividiendo de manera eficiente todo el
espacio disponible, de manera que la ciudad se vea
organizada.
“En la ciudad, los espacios públicos son de gran
importancia para la sustentabilidad de la misma,
debido a que es en ellos donde se desarrollan la
mayoría de las actividades diarias de desplazamiento
peatonal relacionadas con los demás usos urbanos”
(Echeverrí Vélez Luis Javier, 2017).
Cuando el espacio se utiliza de una manera
eficiente, se fortalecen las relaciones humanas dentro
de aquella zona bien utilizada. Esto a la vez provoca
que haya más eficiencia al momento de trabajar en
la zona. Y esto a la vez afecta el rendimiento de
todas las personas como efecto mariposa.
Esto se logra en su mayoría utilizando dibujo
electrónico, debido a lo mencionado anteriormente,
es más sencillo planificar áreas urbanísticas
visualizándolos, y la manera de visualizar algo sin
construir nada físico, es en formato digital. Probando
que el dibujo electrónico es tan o hasta más útil que
los dibujos, modelados en 3D.
¿En qué ayuda el dibujo electrónico con
las materias que se cursan durante la carrera de
arquitectura?
• El dibujo electrónico ayuda a visualizar,
así que este ayuda en materias como:
o Proyección Cilíndrica
o Proyección Cónica
o Topografía
o Resistencia de Materiales
¿Cómo afecta el saber dibujar en métodos
electrónicos en mi campo laboral profesional?
Antes, los arquitectos solo se centraban en el
ámbito constructivo, más, sin embargo, debido al
desarrollo de las tecnologías digitales, se generaron
impactos sobre las operaciones, los métodos
de diseño, la forma de trabajo e impactó en la
variabilidad de las posibilidades de la imaginación
arquitectónica.
Las tecnologías del dibujo son herramientas, se
utilizan como medio descriptivo y de representación,
no afectan el pensamiento crítico y creatividad de la
persona utilizándolos.
Estas tecnologías han aportado bastante a los
profesionistas que se dedican a diseñar, se puede
tomar como “una variante del lenguaje descriptivo
realizado por arquitectos”.
50
Como se mencionó previamente, la tecnología
ha servido para agilizar y eficientizar todos los
procesos por los cuales el arquitecto pasa al hacer
un plano / axonometría.
Muchos clientes en la actualidad, exigen sus
dibujos / modelados en formato digital, debido a
que ellos prefieren revisar lo que se lleva hecho en
tiempo real, o lo más cercano a este. Y aplicando el
beneficio del formato electrónico es la facilidad de
transportación y exportación. Asimismo, cumpliendo
con los requisitos del cliente y haciendo un trabajo de
alta calidad para el cliente.
Consideraciones a tomar
Como se había mencionado anteriormente, la
tecnología es solo un facilitador. No hace nada fuera
de lo que la persona sea capaz de hacer, por eso no se
tienen que tomar por hechos los dibujos al hacerlos
digitalmente. Por eso es normal que, en los primeros
semestres de la carrera, se les enseñe a los estudiantes
las técnicas de dibujo en formatos físicos, debido a
que en futuros semestres, no se vean atrasados por
la falta de teoría al hacer los dibujos en formato
electrónico.
Los CAD´s se ven limitados con la tecnología al
momento, no siempre se va a encontrar todo lo que
un dibujo físico puede ofrecer en algún programa,
ya sea de dibujo o de modelajes en 3D. Pero como
la tecnología, y a la vez la arquitectura, es siempre
cambiante, se van a haber mejores CAD´s a lo largo
de los años.
Se pueden utilizar los dibujos electrónicos para
otras especializaciones, no nada más arquitectura.
Cualquier carrera o profesión que ocupe proyecciones
a futuro, dibujos o modelados en 3D se puede
beneficiar de los CAD´s. Si una persona es ágil en
los programas de dibujo, puede salirse fuera de
arquitectura para hacer trabajos con estos programas.
En especial en trabajos de ingenierías, debido a que
se pueden hacer proyecciones, esto sirve para las
construcciones y demás.
Básicamente el dibujo electrónico es algo de
tronco común, del cual la mayoría de las profesiones
se puede beneficiar. Esto significando que no importa
la carrera la cual estés estudiando, siempre te puede
beneficiar llegar a conocer sobre el dibujo electrónico.
9. Conclusión.
Un aspirante a la carrera de Arquitectura en
cualquier universidad necesita tener habilidades
básicas.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Habilidades de la arquitectura. La importancia del dibujo en la arquitectura
Tomando en cuenta que las habilidades se
desarrollan en el transcurso de la carrera, es
conveniente que al entrar a la carrera con estas
habilidades ya desarrolladas previamente, le da
un extra al aspirante.
Las habilidades que se desarrollan son:
• El dibujo: Es una manera de expresar
y demostrar los pensamientos de un
arquitecto. Es comunicación 3visual entre
el arquitecto y el cliente.
• Creatividad: Es esencial para poder
realizar los dibujos, y plasmar lo que el
arquitecto piensa de una manera eficiente.
• Apreciación al arte: Apreciar al arte
es muy importante en la arquitectura, si
este no se aprecia, entonces la carrera
de arquitectura no se aprecia tampoco.
Debido a que la arquitectura es un arte.
• Utilización de tecnologías de modelaje 3D.
• Utilización de tecnologías de dibujos CAD.
• Utilización de recursos tecnológicos.
Arquitectura es una carrera muy versátil. Un
arquitecto se puede especializar en una amplia
variedad de temas. Algunos de estos siendo:
• Construcción
• Diseño de interiores
• Filosofía con Orientación hacía la
arquitectura
• Ambientes Arquitectónicos
• Administración de proyectos en la
edificación
• Infraestructura médica
• Asuntos urbanos
• Gestión e Innovación del diseño
Se aprenden y desarrollan muchas cosas en la
carrera. Aunque algunas características son muy
visibles, también se desarrollan habilidades en el
segundo plano.
Las habilidades que se desarrollan en el
segundo plano (se desarrollan junto con las
habilidades principales, porque se correlacionan).
• Inteligencia Espacial
• Visión Espacial
• Habilidades Lógicas
La arquitectura al igual que las otras profesiones,
se disfrutan si el interesado es conmovido por el arte
y el dibujo en general (en el caso de Arquitectura).
Se deben de disponer de habilidades personales
como se mencionó anteriormente.
“Whatever good things we build, end up building
us” (Jim Rohn). “Las cosas buenas que construímos,
nos terminan construyendo a nosotros”. Jim Rohn es
un arquitecto, que da platicas para motivar a la gente.
Aunque lo más importante para ingresar a
cualquier carrera, es disposición al estudio y pasión
para la carrera.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
51
��Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 53-63 | ISSN 2448-8399
Ordenamiento territorial basado en la estructura vial
urbana en Matamoros, Tamaulipas.
Territorial ordering based on the urban road structure in Matamoros, Tamaulipas.
Recibido: 10/11/18
Aceptado: 15/01/19
Juan Guillermo Laguna Ortiz1
Nora Livia Rivera Herrera2
María Teresa Ledezma Elizondo3
Resumen
Abstract
La presente investigación se realiza con la finalidad de
obtener un resultado de análisis para el ordenamiento
territorial y el crecimiento de orientación de los usos del
suelo en la ciudad de Matamoros, Tamaulipas, ubicada
en la Región Noreste de México basado en la estructura
vial urbana mediante la correlación de procesos
multidimensionales existentes como su densidad
poblacional, aspectos socioeconómicos, sociales y
culturales, medio físico y natural, pero sobre todo a lo
relacionado con sus políticas públicas relacionadas a su
desarrollo urbano y urbanización. Como consecuencia
con que este fenómeno se ha venido desarrollando en
los últimos años, por cuestiones económicas, sociales,
urbanas y particularmente de la migración (población
flotante) local o regional por ser una ciudad fronteriza,
resulta relevante considerar su estudio a todos estos
aspectos que influyen y han influido al constante
sembrado de asentamientos irregulares en su periferia,
así como la nula jerarquización de sus redes viales que
condenan moldear amorfamente la estructura espacial
de la ciudad, determinando con ello una visión
prospectiva a futuros establecimientos de subcentros
urbanos como polos de atracción de economías y por
supuesto de su población, a manera de proyectar y/o
dimensionar su forma urbana futura con sus usos del
suelo característicos y valores de tierra variados.
This research was performed in order to obtain a
result of analysis for land use planning and growth
orientation of land uses in the city of Matamoros,
Tamaulipas, located in the Northeast of Mexico
based on the urban road structure by correlation
existing multidimensional processes as population
density, socio-economic, social and cultural aspects,
physical and natural environment, but mostly related
to public policies related to urban development and
urbanization. Due to this phenomenon has been
developing in recent years, for economic, social, urban
migration and particularly local or regional (floating
population) for being a border town issues, their study
is relevant to consider all these aspects influencing
and influenced the continued laying of settlements
on its periphery, and the null hierarchy of their road
networks condemning amorphously shape the spatial
structure of the city, thereby determining a prospective
vision of future local urban sub-centers as poles of
attraction economies and of course its people, a way of
projecting and / or size your future urban form with its
characteristic land uses and land values varied.
Keywords:
Zoning, Land use, Road structure.
Palabras Clave:
Ordenamiento territorial, Usos del suelo, Estructura vial.
1
Doctorante en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo electrónico: lagunaortiz@hotmail.com
Doctora en Asuntos Urbanos, profesora-investigadora de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo
electrónico: nora.riverah@uanl.mx
3
Doctora en Asuntos Urbanos, profesora-investigadora de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo
electrónico: maria.ledezmae@uanl.mx
2
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
53
�Laguna Ortiz, Rivera Herrera, Ledezma Elizondo
1. Antecedentes.
La temática del crecimiento urbano en la periferia
de las ciudades ha sido de gran interés para
diversos autores como Manuel Castells (2000),
Jan Bazant (2001), Fernando Chueca Goitia
(1980), Mario Herrera Ramos (1994), Oscar
Yujnovski, Victor Urquidi (1979), Carlos Tello
(1967) entre otros, que han hecho aportaciones
teóricas al tema, definiendo y creando conceptos
capaces de explicar este fenómeno, considerando
diferentes perspectivas: social, territorial, natural,
económica, política. Estas investigaciones buscan
advertir sobre el gran reto que significa una ciudad
en constante crecimiento horizontal, y explicar
las causas y los efectos de este fenómeno.
En el año 1999 con la reforma del artículo
115 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos, los municipios tendrían
entre sus atribuciones el formular, aprobar y
administrar la zonificación y planes de desarrollo
urbano municipal; participar en la creación y
administración de sus reservas territoriales,
controlar y vigilar la utilización del suelo en sus
jurisdicciones; intervenir en la regularización de
la tenencia de la tierra urbana; otorgar licencias
y permisos para construcciones, y participar
en la creación y administración de zonas de
reservas ecológicas, expidiendo los reglamentos
y disposiciones administrativas necesarias de
conformidad con los fines señalados. Además de las
principales aportaciones que la nueva Ley General
de Asentamientos Humanos publicada en el Diario
Oficial de la Federación el 21 de Julio de 1993,
donde actualiza la concurrencia de los tres niveles
de gobierno, asignando mayores atribuciones al
Municipio; integra la participación social en la
formulación, modificación, ejecución, evaluación
y vigilancia de los programas de desarrollo urbano;
determina que los programas municipales, de
centros de población y sus derivados, establecerán
la zonificación que contendrá los usos y destinos
del suelo urbano; condiciona a la autorización
municipal la constitución, ampliación y delimitación
de las zonas de urbanización ejidal y sus reservas
de crecimiento, así como la regularización; entre
otros; señala que el aprovechamiento de áreas y
predios ejidales comprendido dentro de los limites
de los centros de población o que formen parte de
las zonas de urbanización ejidal y de las tierras del
asentamiento humano en ejidos, se sujetara a lo
54
dispuesto en la Ley Agraria, en la legislación estatal
de desarrollo urbano, en los planes o programas
de desarrollo urbano aplicables, así como en las
reservas, usos y destinos de áreas y predios.
Así hoy en día junto con los propietarios de tierras
y promotores inmobiliarios quienes orquestan el
crecimiento de esta ciudad, extendiéndola hacia
diversos puntos de la periferia, de ahí el hecho
de que nos enfrentemos a un crecimiento urbano
desarticulado y difuso. Como parte practica, en
los esfuerzos de análisis espacial de la ciudad, se
realizo el Plan Director de Desarrollo Urbano del
Municipio de Matamoros, (1994); que se abroga
para dar paso a un nuevo documento normativo
para la ciudad denominado Plan Municipal de
Ordenamiento Territorial y Desarrollo Urbano de
Matamoros, 2005.
La Planeación Urbana en Matamoros tiene sus
orígenes mas definidos al cumplirse el centenario
de la ciudad en 1926, donde la comunidad expreso
el deseo de modernizarla; durante la presidencia
de Lázaro Cárdenas, llego a Matamoros Eduardo
Chávez y en 1940 inicia las operaciones del
distrito de riego 025; se crean los predios
denominados ¨Casa Colorada¨ en 1949 y de las
colonias Treviño Zapata y Popular en 1957, esto
significo la expansión fuera de los límites de la
línea imaginaria de los fortines del siglo XIX;
en 1968 nace la colonia ¨El Milagro¨ o 20 de
Noviembre en tierras ejidales. El crecimiento de la
ciudad hasta los primeros años del nuevo milenio,
se dirigió al oriente en condiciones normalmente
precarias, de ahí con la villa fortificada del siglo
XIX o decimonónica y sus límites geográficos (la
línea imaginaria de los fortines y el rio Bravo, mas
el Puerto Bagdad) conforman la Ciudad Histórica.
El proceso actual del crecimiento urbano de
la ciudad se marca por una tendencia a través del
tiempo como ciudad histórica, desde su trazo
original o inicial de la congregación en 1784, con un
crecimiento urbano continuo, con nuevas manzanas
o cuadras contiguas a las existentes, hacia una ciudad
del siglo XX desde la urbanización de sus nuevas
colonias en donde inician un crecimiento urbano
discontinuo. Esta problemática urbana generacional
fue muy marcada más para las ciudades fronterizas,
donde resulta más aguda cuanto más rápido es su
crecimiento demográfico, este tipo de problemas
se expresan de manera tal en la consecuente y
frecuente invasión de predios y el asentamiento
irregular, lo que provoca grandes baldíos urbanos,
el crecimiento exagerado de las manchas urbanas
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Ordenamiento territorial basado en la estructura vial urbana en Matamoros, Tamaulipas
al tratarse de desarrollos de baja densidad y el
incremento en las necesidades de regularización de
la tenencia y de los usos del suelo; en los altos costos
administrativos y económicos, ya que la invasión
de predios involucra la ocupación ilegal de terreno
agrícola de alta productividad; déficit de dotación
de infraestructura, equipamiento urbano y vivienda;
Así como el proceso de crecimiento urbano
desordenado y contrastante con los señalamientos
contenidos en los planes de desarrollo urbano y con
los recursos limitados para hacer frente a costos
crecientes de urbanización y en el deterioro del
ambiente al congestionarse la infraestructura vial.
Considerando que en el siglo XIX la población
de Matamoros fue modesta en tamaño y que hasta
1889, alcanzó una población máxima de 21,500
habitantes, para entender el crecimiento físico
espacial que ha sufrido la ciudad, se describe a
continuación el proceso de su crecimiento que
ha tenido a lo largo de las últimas décadas. Con
un asenso continuo del tamaño de la población
a partir de 1930, significo la cantidad de 24,955
habitantes totales en el municipio y en la ciudad
solo 9,733 habitantes, reflejando una diferencia de
15,222 habitantes entre el municipio y la ciudad,
donde esta representaba un 39.0% de población
como ciudad en el contexto urbano municipal
respectivamente; para 1940 el municipio contaba
con una población de 54,136 habitantes y en la
ciudad solo 15,699 habitantes, con una diferencia
de 38,437 habitantes para un 29.0% de población
como ciudad; para 1950 el municipio contaba
con una población de 128,347 habitantes y
en la ciudad solo 45,846 habitantes, con una
diferencia de 82,501 habitantes para un 35.7%
de población como ciudad; en 1960 el municipio
contaba con una población de 143,043 habitantes
y en la ciudad solo 92,327 habitantes, con una
diferencia de 50,716 habitantes para un 64.5%
de población como ciudad; en 1970 el municipio
contaba con una población de 186,146 habitantes
y en la ciudad solo 137,749 habitantes, con una
diferencia de 48,397 habitantes para un 74.0%
de población como ciudad; en 1980 el municipio
contaba con 238,840 habitantes y en la ciudad solo
188,745 habitantes, con una diferencia de 50,095
habitantes para un 79.0% de población como
ciudad; en 1990 el municipio contaba con una
población de 303,393 habitantes y en la ciudad
solo 266,055 habitantes, con una diferencia de
37,338 habitantes para un 87.7% de población
como ciudad; para el año 2000 el municipio
contaba con una población de 418,141 habitantes
y en la ciudad solo 376,279 habitantes, con una
diferencia de 41,862 habitantes para un 90.0%
de población como ciudad, y para el año 2010 el
municipio contaba con una población de 489,193
habitantes y en la ciudad solo 446,769 habitantes,
con una diferencia de 42,424 habitantes para un
91.3% de población como ciudad.
Con esos fenómenos demográficos las tasas
de crecimiento fueron muy significativas entre
los años de 1940 a 1960; de 1970 al año 2000, la
tasa de crecimiento fue de alrededor del 4% anual
y en el año 2010 se detecto una disminución de
la tasa de crecimiento al 1.9%. La proyección
demográfica para el municipio y la ciudad se
toma de los datos de CONAPO, se desconoce
la proyección conciliada con datos del censo
2010, se estima una reducción en la tasa de
crecimiento demográfico del 0.6% para el año
2035, sin embargo los recientes descubrimientos
de petróleo en el cinturón plegado perdido y frente
a la costa de Matamoros, seguramente influirá y
alterara las condiciones socio demográficas de la
región, tomando en cuenta que la desaceleración
demográfica puede ser o repercute un grave
problema, también es o podría ser una gran
oportunidad para la mejora integral del municipio
en su contexto urbano regional.
Figura 1. Evolución Espacial de la Ciudad de Matamoros.
Fuente: Instituto Municipal de Planeación (IMPLAN), 2013.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
55
�Laguna Ortiz, Rivera Herrera, Ledezma Elizondo
Tabla 1. Evolución Demográfica de la Ciudad de Matamoros.
Figura 2. Carta de ejidos de Matamoros.
Fuente: Conjunto de Datos Geográficos de la Carta de Ejidos de Matamoros
(INEGI), 2005; y el Instituto Municipal de Planeación (IMPLAN), 2013.
Fuente: Instituto Municipal de Planeación (IMPLAN), 2013.
2. Espacio Físico.
La ciudad de Matamoros, Tamaulipas, considerada
en el contexto fronterizo como una entidad
geográficamente privilegiada ha carecido en gran
porcentaje de una legalidad sobre la tenencia de
la tierra, definitivamente a través de su historia la
clasificación de sus suelos conforme a su vocación
natural o mediante el cumplimiento de condiciones
especiales de adaptabilidad para usos diversos del
natural no ha sido la excepción, se deduce a su
origen como ciudad a lo que el autor menciona sobre
de algunos cuantos propietarios de tierra, mas la
existencia de campesinos carentes de propiedades
genera una estructura en la conformación de la
tenencia de la tierra desde su inicio como nación
en México; haciendas, ranchos, ejidos eran las
principales formas de explotación, siendo los
ejidos la figura principal, las haciendas eran las
que controlaban la mayor parte de la tierra y el
peón asalariado eran las principales subsistencias
de trabajo en el campo.
56
La Revolución viene a liquidar el sistema
latifundista y libera al peón para una mayor libertad
de movimiento y el valor de la producción agrícola
frena el reparto de tierra e impulsa a una modernidad
del campo. Se promulga la Constitución catorce
años después, caracterizando la tenencia de la
tierra por pequeñas propiedades sobre poblados
y grandes extensiones de tierra en manos solo de
unos cuantos propietarios, hasta 1930 se había
favorecido más al pequeño propietario o agricultor
que al ejidatario o campesino. El desarrollo del país
cambia con la expropiación petrolera, su economía
orientada al exterior y sujeta a decisiones externas,
a una economía con orientación interna y desarrollo
nacional. Se redistribuye el ingreso con la repartición
de la tierra; al aumentar la producción agrícola por
el ejido y este aumenta su productividad con la
ventaja de que el antiguo peón es libre de considerar
sus cultivos y ocuparse en otras actividades que le
generen mayor ingreso económico.
La problemática social se hace presente y
genera como el propietario no obtiene de su tierra
lo suficiente para mantenerse, se ven obligados a
encontrar opciones a otras actividades con la gran
desventaja de que la gran demanda reduce sus
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Ordenamiento territorial basado en la estructura vial urbana en Matamoros, Tamaulipas
oportunidades de paga y se ve en la necesidad de
emigrar a otras zonas o regiones del país, en el caso
de la ciudad de Matamoros surge una mejor opción
al establecerse la industria maquiladora, que obliga a
la necesidad de una mano de obra calificada a través
de la población por el aumento de la productividad,
sin embargo la gente menos calificada es la que se
queda atada a la actividad de la tierra agrícola y a la
labor de la misma.
En este proceso de combinaciones de actividades
económicas, agrícolas e industriales el gran
propietario cuenta con mayores oportunidades de
crédito y grandes opciones de mecanizar y tecnificar
sus propiedades aprovechando los incentivos del
mercado, su eficiencia radica en los beneficios que
obtienen por la presión que ejercen los ejidatarios
y campesinos para aumentar los servicios agrícolas
y ampliar la infraestructura económica, con un
proletariado rural que reduce sus costos y con la
desigual distribución de la tierra. Como antecedente
en la medida en que las políticas de producción
agropecuarias se mantengan y prevalezca la desigual
distribución de la tierra, continuará y se acentuará la
diferencia entre ricos y pobres.
Sin embargo actualmente bajo ese precepto hoy
en día las modificaciones a la propia Constitución
Mexicana en el año 1975, permitieron que la Ley
General de Asentamientos Humanos en 1976
significara el punto de partida para regular en gran
parte la problemática sobre la tenencia de la tierra
sus usos del suelo y por supuesto el impulso a una
planeación del desarrollo urbano en todo el país.
(Tello, 1967:143).
Particularmente en una entidad como Matamoros,
Tamaulipas como en cualquier otra ciudad se origina
un cambio en las condiciones económicas y sociales
al igual que los procesos de urbanización que
provocaron el crecimiento de ciudades sobre terrenos
de propiedades ejidales y comunales, que por supuesto
esas evoluciones van de la mano con esquemas
de concurrencia, coordinación y concertación en
un marco jurídico de los tres órdenes de gobierno
federal, estatal y municipal; por lo tanto no siempre
en el ámbito de esas atribuciones y responsabilidades
son corresponsables de un desarrollo local, regional
y nacional. Es por ello que en esta investigación se
pretende profundizar sobre un análisis de la tenencia
de la tierra para el crecimiento de orientación de los
usos del suelo en la ciudad de Matamoros, atacar el
problema de raíz que impide además de un orden
territorial legal, el factor detonante por las ventajas
geográficas como polos de desarrollo turístico, por
ejemplo; industrial por su misma infraestructura de
parques para maquiladoras y claro está la elaboración
de un modelo un orden territorial, orientación de usos
y destinos del suelo que basados en su estructura
vial urbana, conformen integralmente proyectos de
análisis adecuados para una mejor planeación urbana
en la ciudad.
También existe el problema del capital industrial y
comercial que tiene cierto dominio sobre el comercio
e industrialización de productos agrícolas y en
muchas ocasiones se concentra geográficamente en
regiones más desarrolladas del país y por supuesto en
manos de oligopólicas de empresas transnacionales,
afectando por supuesto al desarrollo agrícola ya
que los alimentos de hoy en día pasan por procesos
agroindustriales. La complejidad existente en el
sector agrario afecta en primera instancia a los más
pobres y los mismos trabajadores, pero no en la
burguesía ni a las clases más acomodadas, tiene sus
raíces en el modelo de desarrollo capitalista que ha
sido adoptado históricamente por nuestras élites
colonizadas y dependientes.
Las políticas económicas neoliberales agravaron el
problema agrario por representar la sumisión completa
de las élites nacionales, estas abandonaron totalmente
proyectos de desarrollo nacional y sometieron a la
voluntad del capital financiero y extranjero con cierta
injerencia en el país. Toda la política económica se
basa en la apertura de los mercados para mercancías
industriales y agrícolas de los países desarrollados,
controlados por empresas transnacionales, la
agricultura de los países subdesarrollados está siendo
destrozada, aparentemente la agricultura pesa muy
poco en el PIB nacional y se dice que la población
rural es minoritaria en el país como si fueran signos
de modernidad cuando, en realidad, representan
signos de mayor miseria y pobreza pero sobre todo
de abandono de cualquier proyecto de desarrollo
autónomo, nacional y al servicio de las mayorías.
La mayor parte de las reformas agrarias iniciadas
en la década de 1960 y especialmente las de 1961
y 1966, representaron políticas de compromiso que
pretendían disminuir las presiones y conflictos rurales
sin plantear una verdadera modificación estructural.
En algunos países no hubo prácticamente ninguna
acción significativa de reforma. Estas reformas
surgen durante los procesos revolucionarios violentos
como en México en la década de 1910, en Bolivia en
1953 y en Cuba en 1959; reformas de gran alcance
que debilitaron el sistema latifundista y crearon
nuevas formas de organización agraria. En México
y Bolivia se propició la explotación de tipo familiar o
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Laguna Ortiz, Rivera Herrera, Ledezma Elizondo
mixta y se establecieron restricciones a la propiedad
de las tierras asignadas.
En Cuba, se adoptó, en cambio, el modelo
socialista, se avanzó rápidamente, a partir de 1963,
hacia la colectivización de la tierra. El Estado
Mexicano consciente de que, como consecuencia
del acelerado proceso de urbanización del país,
del carácter especulativo del mercado inmobiliario
y la expansión de los centros urbanos que ha
implicado la incorporación de tierras agrícolas
al desarrollo urbano modifico el marco jurídico
en materia agraria, reformando el artículo 27
constitucional y expidiendo una nueva Ley Agraria.
Una característica radica en la disminución de la
participación de las autoridades agrarias en todos los
actos celebrados por las comunidades y ejidos, con
los que se asegura la libertad para que los ejidatarios
y comuneros decidan el uso y destino de sus tierras.
(García, 1970, pág. 297).
La dinámica de crecimiento actual en la ciudad
de Matamoros, Tamaulipas genera una perspectiva
como un territorio de inversión, con oportunidades
potenciales de algunos
recursos, que libera
sistemáticamente la capacidad productiva de su
capital humano y que posee un sistema de decisión
municipal con ciertas reglas claras, predecibles
e impredecibles que originan cierto descontrol
en su desarrollo económico, por ejemplo se crea
certidumbre en la legalidad territorial sobre los
usos del suelo industrial a inversiones nacionales y
extranjeras; contraponiendo lo mismo en la ilegalidad
sobre la tenencia de la tierra en los usos del suelo
destinados al turismo (playa Bagdad) donde se
presentan irregularidades generacionales sobre estas
propiedades.
3. Metodología.
Tomando en cuenta la temática abordada en el
capítulo anterior, así como la información disponible
a la fecha de la elaboración del presente, se propone
utilizar las siguientes variables representativas del
crecimiento del Espacio Físico: población, economía,
calidad de vivienda, emigración, acceso a los servicios
y educación. Estas dimensiones son cuantificadas
por indicadores compuestos por variables extraídas
del Conteo de Población y Vivienda del año 2010
elaborado por el Instituto Nacional de Estadística,
Geografía e Informática (INEGI).
La presente investigación pretende determinar
una solución factible y determinante a los
58
constantes problemas de congestionamiento vial
que padece nuestra ciudad de Matamoros, resolver
el conflicto existente y establecer una directriz
al respecto por medio de una propuesta de una
red vial maestra, la cual conlleve a establecer los
lineamientos urbanos de las diferentes secciones de
calles primarias, secundarias, terciarias, derechos
de vías, banquetas y la continuidad proyectada de
los arroyos de las avenidas principales para una
futura interconexión con el resto de la vialidad,
para ello se tendría que desarrollar estudios
específicos por sectores de la ciudad a través de
zonificaciones (registros lote, manzana, colonia),
base de datos donde se indiquen los parámetros
relaciona ofreciendo una vialidad estructurada a
las rutas de transporte público y privado, donde
por ella se definan los rumbos y extensiones
territoriales bajo un crecimiento ordenado,
logrando así objetivos claros encaminados a una
mejor planeación urbana de la ciudad.
La estandarización como proceso por el que
convertimos cualquier conjunto de valores en una
distribución normal, en este caso la problemática
vial existente como una futura solución a través de
una estructura vial maestra, que conlleve a través
del replanteamiento de información sobre estudios
y estadísticas reales a implementar resultados
óptimos aplicables para la población en este caso
de Matamoros, hablamos de la fórmula para el
procedimiento analítico para desviación estándar
poblacional donde en una operación se estandariza
las columnas y resultan compatibles de suma general
de rangos para ranquearlos en un orden progresivo,
para ponerlos en una misma escala estadística para
comparar la normalización de los valores (tabla de
variables).
Uno más de los índices de análisis regional
corresponde al índice de Hoover que representa la
desconcentración y desconcentración en la literatura
donde (0 es una perfecta distribución y 100 es
una perfecta concentración), en términos de
ciudad para Matamoros sería (%) Población/(%)
Superficie, considera además la desconcentración,
desigualdad y segregación espacial o índices de
dinámica espacial en una ciudad, factible para
elaborar estudios estadísticos como por ejemplo:
área habitada vs área verde, suma de área verde
vs suma m²/habitantes; siendo determinante que
el uso de la planificación sirve en ocasiones para
discriminar a los habitantes como población de una
ciudad. En el artículo: índices del tipo Gini, índice
Hoover, cociente de localización y el coeficiente
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Ordenamiento territorial basado en la estructura vial urbana en Matamoros, Tamaulipas
gini, el punto de partida es una matriz de datos todo
análisis espacial siempre es esbozado a una matriz
(m x n), donde m= casos; n=variable de columnas.
Matriz para el cociente de localización
(vertical probabilidad matriz); (LQ) Location
Quotient, mismo que se rige por tres reglas:
(1) Si es 25% mayor que el divisor (marco de
referencia) es significativo; (2) Si está entre 0.85
y 1.25 está empatado es favorable para que una
actividad se desarrolle; (3) Debajo de 0.85 no
es considerable. Volver a escalar, si la curva es
asimétrica, se saca logaritmos a la distribución
y se vuelve recta, sin garantizar que este bien
repartida y se aplica regla de campana. El índice
de Balassa= índice localización en análisis
espacial y análisis regional, el (LQ) cociente de
localización expresa las ventajas comparativas.
En operaciones estadísticas que resulten que no
se organiza de forma ascendente y/o descendente
los datos obtenidos en esta operación se les
denomina Pseudos Gini.
Es oportuno destacar que este tipo trabajos
a desarrollar constituyen para nosotros como
planificadores urbanos corresponsabilizarnos
con diversas instituciones de los tres órdenes
de gobierno, incluyendo el propio Instituto
Municipal de Planeación (IMPLAN) así como
el Instituto Nacional de Estadística, Geografía
e Informática (INEGI), que con la proporción
y validación de datos a obtener más los datos
de campo, conformaran como resultado este
tipo de documentos, que con este esfuerzo de
integración y difusión se pretende contribuir al
conocimiento pleno para un análisis profundo
y soluciones sobre fenómenos urbanos sociales
que se presentan en la ciudad de Matamoros.
4. Resultados.
La información obtenida mediante la recolección
de datos se compone de variables independientes e
independientes, las cuales forman parte de la hipótesis
operativa de esta investigación. El análisis de datos se
realizó mediante el uso del paquete estadístico para
las ciencias sociales SPSS 15.0 (Statiscal Package
for the social Sciences), realizándose en una primera
etapa la creación y tabulación de los datos para así
proceder con su respectivo análisis, que se presenta
a continuación, donde se describirá, exploraran
y compararan las características importantes del
conjunto de datos.
La unidad de análisis está conformada por los
27 Ageb que se ubican dentro de la zona de estudio
conformada por el municipio de Matamoros,
Tamaulipas.
Población total y población según rango de edad
Al analizar los valores de las variables que hacen
referencia al total de la población y su distribución
por rango de edad en el área de estudio se puede
observar a primera vista sobre los datos arrojados
por el SPSS sobre los 27 Ageb que determinan zonas
del total de la mancha urbana, medidas de tendencia
central, los valores estadísticos de población de
la media de rangos analizados, se parecía que
la población total, las personas de 15 años y más
representa un 66.36% así como las personas de
18 años y más representan un 61.05% siendo este
porcentaje la fuerza laboral, que sobresalen por un
89.74% con las personas de 12 a 14 años y los de 60
años y más representa solamente un 10.25% sobre
la población menor dependiente.
Tabla 2. Análisis descriptivo de variable: población total y
por rango de edad.
Fuente: Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geográfica e
Informática (INEGI), 2005
Analizando la mediana encontramos que existen
variaciones muy pequeñas entre la media y la
mediana por lo tanto se puede definir que no existe
dispersión y hay confiabilidad en los resultados.
Con respecto a la desviación estándar que es donde
podemos apreciar que tan lejos están nuestros datos
de lo normal, encontramos que la población total está
solamente un 24.71%, y con respecto a la población
económicamente activa que es la de 15 años y más un
25.34%, así como la de 18 años y más con un 26.30%
lo cual demuestra una constante en la relación
demográfica entre población total y la población
económicamente activa motivo de este estudio.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
59
�Laguna Ortiz, Rivera Herrera, Ledezma Elizondo
Economía
Las variables consideradas en economía para la
presente investigación de acuerdo a los datos del
SPSS son, las viviendas particulares habitadas sin
bienes (VPH_SBIE), refleja un 1.91%; las viviendas
particulares habitadas con televisión (VPH_TV),
es de 95.43%; las viviendas particulares habitadas
con refrigerador (VPH_REFR), es de 90.12%;
para las viviendas particulares habitadas con
lavadora (VPH_LAV), es de 63.67%; las viviendas
particulares habitadas con computadora (VPH_
PC) es de 19.14% y resulta significativo que las
viviendas particulares habitadas con todos los
bienes (VPH_TBIE) solo existan en un 17.43% .
Tabla 3. Análisis descriptivo de variable: economía.
correlacionadas con su enfoque en este estudio
de investigación. (Véase Tabla 23.- Análisis
descriptivo de variable: Calidad de vivienda).
Analizando los datos que nos arroja el SPSS en la
línea media tenemos que el porcentaje de viviendas
particulares ocupadas (VIVPARHA) refleja un
103.62% entendiendo que hay necesidad de
viviendas, y el promedio de ocupantes en vivienda
particular (O_VIVPAR) el promedio de ocupantes
en viviendas particular habitada es de 3.79% siendo
bastante acertado, se tiene un 74.65% de viviendas
habitadas con piso de cemento (VPH_CON_PC) y
un 3.04% de viviendas habitadas con piso de tierra
(VPH_CON_PT) siendo esto comparativo con la
disposición de los servicios básicos como agua,
drenaje y electricidad que en general se muestran
los siguientes porcentajes: con agua dentro de la
vivienda y/o terreno un 96% (VPH_AGDV), con
drenaje un 90.31% (VPH_DREN) y con energía
eléctrica un 96.91% (VPH_ENEL).
Tabla 4. Análisis descriptivo de variable: calidad de vivienda.
Fuente: Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geográfica e
Informática (INEGI), 2005
Con respecto a la media y la mediana los
valores se encuentran muy cercanos lo cual nos
comprueba la efectividad de las muestras. En la
desviación estándar encontramos que los valores
arrojados nos muestran que el total de viviendas
habitadas existe un 26.36% de viviendas con
televisión, así como un 23.89% de viviendas con
refrigerador y un 22.00% de viviendas particulares
con lavadora, se destacan los valores de las
viviendas con computadora y con todos los bienes
por encima de los valores de la media.
Calidad de la Vivienda
Con el objetivo de medir la calidad de la vivienda
se eligieron como variables la población que
habita en viviendas de piso de cemento o firme
(PHVPC), la que habita en viviendas de piso con
algún recubrimiento (PHVPR), la población que
habita viviendas con piso de tierra (PHVPT), y
la población que en su vivienda cuenta con todos
los servicios (PHVTS), además de algunas otras
60
Fuente: Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geográfica e
Informática (INEGI), 2005
Con respecto a la media y a la mediana los
valores se encuentran muy cercanos lo cual nos
comprueba la efectividad de las muestras. En la
desviación estándar encontramos que los valores
arrojados nos muestran que en el total de viviendas
particulares habitadas hay una disminución de la
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Ordenamiento territorial basado en la estructura vial urbana en Matamoros, Tamaulipas
ocupación de un 29.49% así como ocupantes en
vivienda particular habitada con un 25.62%: llama
la atención que también se marca un elevado
porcentaje en la separación de datos en el rubro
de vivienda que no disponen de agua, drenaje y
energía eléctrica (VPH_NADE), disminuyendo un
397.05%.
Migración
Las variables que se han asociado al fenómeno de
migración para la presente investigación son la
población que en el año 2000 residía en la misma
entidad federativa (P_RE2000), que en el año 2000
residía en otros estados (P_OE2000) y la población
que en el año 2000 residía en Estados Unidos de
América (P_EU2000).
Acceso a los servicios
Como datos significativos arrojados por el SPSS,
para la medición del acceso a los servicios se
eligieron las dos siguientes variables: Población
derechohabiente a los servicios de salud (P_DERE),
población derechohabiente al instituto mexicano del
seguro social (P_IMSS), población derechohabiente
al instituto de seguridad y servicios sociales de los
trabajadores del estado (P_ISSSTE), población
derechohabiente al seguro popular (P_SEGPOP)
y la población sin derecho a los servicios de salud
(P_SINDER).
Tabla 6. Análisis descriptivo de variable: acceso a servicios.
Tabla 5. Análisis descriptivo de variable: migración.
Fuente: Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geográfica e
Informática (INEGI), 2005
Analizando la desviación estándar con respecto
a la población residente en la misma entidad
federativa (P_RE2000) encontramos que la
población de otros estados (P_OE2000) de 5 a 130
años, representa un 3.74% de esta, la población
masculina y femenina solamente un 1.91% y la
población residente en Estados Unidos de América
es de apenas un 0.54%.
Los datos arrojados de la mediana y la media
nos demuestran confiabilidad ya que disminuye
la mediana lo cual representa que en general la
fluctuación es menor del total de la población
residente, motivo por el cual es necesaria la
aplicación del método y mantener el equilibrio en
la población fronteriza.
La desviación estándar nos arroja resultados
muy cercanos a la media teniendo que la población
predominante en la ciudad, está por encima de la
población radicada en otros estados y la cercanía
con los estados unidos de América, refleja el bajo
porcentaje de permanencia de estos en la entidad,
debido a que es más atractiva la estancia en el vecino
país cuando se logra emigrar.
Fuente: Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geográfica e
Informática (INEGI), 2005
Analizando la media se aprecia que con respecto
a la población total un 67.68% es derechohabiente
a los servicios de salud, un 52.25% de la población
es derechohabiente del IMSS, un 5.44% es
derechohabiente al ISSSTE, mientras que un 9.09%
tiene acceso al seguro popular, esto refleja una cierta
dispersión, la población sin derecho a los servicios
de salud representa un 29.19%.
Con respecto a la media y a la mediana los valores
se encuentran muy cercanos lo cual nos comprueba
la efectividad de las muestras. En la desviación
estándar encontramos que los valores arrojados
nos muestran que en la población derechohabiente
a los servicios de salud es de 21.06% con respecto
a la población sin derecho a los servicios de salud
es un 24.38%, que existe una población mayor con
seguro popular, que derechohabiente al ISSSTE,
deduciendo que esta población la mayoría es
empleada, auto empleada y el porcentaje menor son
empleados del estado.
Educación
Para la medición de la educación se eligieron las
siguientes variables: Población de 8 a 14 años que
no saben leer y escribir (P_8A14AN), población de
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
61
�Laguna Ortiz, Rivera Herrera, Ledezma Elizondo
15 años y más analfabeta (P_15MAAN), población
de 5años que no asiste a la escuela (P_5_NOAE),
población de 6 a 14 años que no asiste a la escuela
(P6A14NOA), población de 15 años y más sin
escolaridad (P15YMASE) y el grado promedio de
escolaridad (GRAPROES), población de 15 años
y más con educación básica incompleta (P15YM_
EBIN), población de 15 años y más con educación
básica completa (P15YM_EBC), población de 15
años y más con educación postbasica (P15YM_EPB).
Tabla 7. Análisis descriptivo de variable: educación.
Fuente: Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geográfica e
Informática (INEGI), 2005
Analizando la media se aprecia que para la
población de 8 a 14 años que no sabe leer y escribir
su media y mediana son muy cercanas, nos indica
que son pocas las personas que no saben leer y
escribir, en cuanto al grado de escolaridad refleja
que un 22.96% de la población de 15 años y más
que cuenta con educación básica incompleta,
un 16.70% de población de 15 años y más con
educación básica completa, y un 23.65% población
de 15 años y más con educación postbasica, dado
que los valores de las otras variables presentan
media relativamente bajas, interpretándose que
pocas personas no asisten a las escuelas en los
grados básicos según los rangos de edad.
Con respecto a la media y a la mediana los
valores se encuentran muy cercanos lo cual nos
comprueba la efectividad de las muestras. En la
desviación estándar encontramos que los valores
arrojados nos muestran que la población de 15 años
y más que cuenta con educación básica incompleta
es de 22.20% con respecto a la población de 15 años
y más que cuenta con educación básica completa
es un 20.98%, que existe una población menor de
15 años y más con educación postbasica con un
10.48%, deduciendo que no resulta representativo
el resto de las variables que tienen valores bajos
que se ven reflejados tanto la población de 8 a 14
años que no sabe leer y escribir, 15 años y más
analfabeta, población que no asiste a la escuela
menores de 5 años, para que tengan un peso en
los resultados de los valores por lo que se enfoca
únicamente a las tres últimas variables en mención.
(Ver Figura 3)
Figura 3. Propuesta Reorientación de Usos y Destinos del Suelo en Matamoros, Tamaulipas.
Fuente: Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geográfica e Informática (INEGI), 2005
62
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Ordenamiento territorial basado en la estructura vial urbana en Matamoros, Tamaulipas
5. Conclusiones.
6. Referencias bibliográficas.
Derivado del análisis estadístico y espacial realizado
en el capítulo anterior, ha sido posible identificar que
el crecimiento de los usos del suelo en Matamoros
posee las siguientes características:
De acuerdo a los resultados obtenidos de esta
investigación se puede concluir que el desarrollo
urbano ordenado basado en la jerarquización de
vialidades existentes y futuras integrando aspectos
naturales, donde nos indiquen la misma problemática
urbana de congestionamiento de autos que generan un
calor, una contaminación acústica y un tráfico pesado,
este tipo de situaciones nos deberá ocupar sobre un
estudio de ciudad como conjunto tomando en cuenta
todos los factores que repercuten en su evolución
de crecimiento, como planificadores urbanos
involucrados directamente en nuestra comunidad
deberemos considerar en nuestros estudios la
influencia del microclima dentro del desarrollo
urbano, sugiriendo las prevenciones necesarias a
situaciones naturales adversas, mitigando el daño
posible de fenómenos naturales.
Mediante la elaboración de la presente
investigación ha sido posible reconocer la
configuración urbana de la ciudad de Matamoros, y
el análisis de los planteamientos teóricos expuestos
en este trabajo nos sugiere que sería incorrecto
concluir un estudio de naturaleza urbana con una
verdad final o completa sobre las fuerzas que actúan
en el escenario del crecimiento de los usos de suelo.
Más por que las verdades concluyentes no alcanzan
plenamente al urbanismo. Por ello resulta difícil
ofrecer nociones absolutas, sin embargo es posible
defender coherentemente una idea integradora,
aportada por los principales conceptos expuestos
y estudiados en la presente investigación. Esto es
posible debido a que en esencia las teorías urbanas,
sociales y económicas son compatibles entre sí en
muchos aspectos.
Y solo así estudiando a la ciudad como un
espacio vivo, en constante transformación, y al
crecimiento de usos de suelo urbano como un
fenómeno que abarca múltiples disciplinas, será
posible generar propuestas que resulten en una
ciudad capaz de ofrecer una óptima calidad de
vida a la población.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
63
��Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 65-72 | ISSN 2448-8399
El sillón Barcelona, el arte de los muebles y su impacto
como variable en los valores de un bien inmueble.
The Barcelona armchair, the art of furniture and its impact as a variable in the
value of a property.
Recibido: 06/01/19
Aceptado: 22/02/19
Héctor Manuel Sotelo Ahumada1
Resumen
Abstract
En este artículo se hace referencia sobre el sillón
Barcelona, una de las obras más reconocidas e
icónicas de uno de los personajes más afamados y
reconocidos de los últimos tiempos, el arquitecto
alemán Mies Ludwing Van der Rohe.
Por años, al mobiliario se le ha considerado
como algo adicional a la construcción, que no suma
o demerita al valor de un edificio, solo funcional,
reemplazable fácilmente y que no es considerado de
inicio al momento de que se proyecta el diseño. Una
excepción a estos casos fue el arquitecto Mies Van
der Rohe con su sillón Barcelona, éste a pesar de
no ser un edificio ha trascendido todas las barreras,
incluso la del tiempo, por lo que también se afronta
uno de los temas tabú de la arquitectura: ¿Realmente
el mobiliario no se puede considerar como una parte
elemental y fundamental del edificio?, ¿Siempre el
mobiliario es elegido al azar y no se toma en cuenta
al momento del diseño del proyecto?, y de ser así,
¿Qué tanto influye en el momento de establecer
un valor al inmueble por medio de un avalúo?, ¿el
precio del bien mueble y el bien inmueble tiene
algún tipo de relación?
Con este marco se realiza un análisis de valor
del bien mueble y su relación con el valor de los
proyectos del arquitecto Mies.
In this article reference is made to the Barcelona
armchair, one of the most recognized and iconic
works of one of the most famous and renowned
personages of recent times, the German architect
Ludwig Van der Rohe. For years, the furniture
has been considered as something additional to
the construction, which does not add or demerit
to the value of a building, only functional, easily
replaceable and that is not considered to start at the
moment the design is projected. An exception to
these cases was the architect Mies Van der Rohe
with his Barcelona armchair, this despite not being
a building has transcended all barriers, including
time, so it also faces one of the taboo subjects
of architecture: Really the furniture cannot be
considered as an elementary and fundamental part
of the building? Is the furniture always chosen at
random and not considered now of the design of
the project? and if so, how much does it influence?
at the time of establishing a value to the property
through an appraisal? Does the price of the chattel
and the real estate have relationship? With this
framework, an analysis of the value of movable
property and its relation to the value of architect
Mies projects is carried out.
Palabras Clave:
Movable good, Real estate, Appraised.
Keywords:
Bien mueble, Bien inmueble, Avalúo.
1
Profesor de la Facultad de Arquitectura de la U.A.N.L. Correo electrónico: hectorin_007@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
65
�Sotelo Ahumada
1. Introducción: Un poco sobre la
vida de Mies van der Rohe.
Es arquitecto y diseñador alemán, nacido en
1886, uno de los maestros más importantes de
la arquitectura moderna y con toda seguridad el
máximo exponente del siglo XX en construcción
con acero y vidrio.
Mies, nombre por el que es conocido, al igual
que sus contemporáneos, trató de crear un nuevo
estilo arquitectónico que representara los tiempos
modernos tras la primera guerra mundial. Su
estilo lo definen la sencillez y un orden estructural
equilibrado. Utiliza materiales modernos como el
acero y el vidrio, reflejo de su época, que dan a
sus creaciones un cierto aire industrial. El mismo
lo definía como “arquitectura de piel y huesos”.
Con tan solo 14 años ya trabaja en el taller
de escultura de su padre, lo que marca su gusto
por la pureza de los materiales. A los 19 años se
traslada a Berlín donde comienza sus estudios de
arquitectura.
De ahí en adelante su carrera avanza de forma
vertiginosa, con obras como la Casa Urbig (1917) y
el Edificio Afrikanischestrasse (1927). En 1929 Mies
recibe el encargo de proyectar el Pabellón Nacional
de Alemania para la Exposición Internacional
de Barcelona, considerado por muchos su obra
maestra, para el que diseña también la famosa silla
Barcelona, de acero cromado y cuero. Esta silla es
probablemente la pieza más reconocida y cotizada
hoy en día por el público en general.
Un año después es nombrado director de
la Bauhaus dónde impulsa el funcionalismo,
aplicando formas geométricas simples en el
diseño de objetos útiles.
La presión nazi en Alemania fuerza el cierre
de la Bauhaus y obliga a Mies a emigrar a Estados
Unidos. En 1937 es nombrado director de la escuela
de arquitectura del Instituto Tecnológico de Illinois.
De 1945 a 1950 construye la casa Farnsworth,
uno de los mejores ejemplos de su arquitectura y
durante los años 1948 y 1956 cumple su sueño de
completar sus primeros rascacielos; el Lake Shore
Drive Apartments y el Commonwealth Promenade
Apartments, ambos en Chicago.
Entre sus obras más emblemáticas de la etapa
estadounidense podemos destacar el Edificio
Seagram, un rascacielos de vidrio y bronce
construido en Nueva York junto con su discípulo
Philip Johnson. El minimalismo de Mies llega
66
con este edificio a su máxima expresión.
Su último trabajo es la Galería Nacional, en
Berlín. Se trata de un museo, formado por una
gran sala de planta cuadrada construida en cristal
y acero y situada sobre una extensa terraza de
granito. Con este diseño pretende definir el espacio,
no confinarlo, acercando así el arte al público.
Mies Van Der Rohe muere en Chicago en
1969 legándonos su obra, que desde el concepto
hasta el último detalle, refleja su esfuerzo por
representar la edad moderna. La profundidad de
su trabajo, más allá de la estética, esconde su
creencia de que Dios está en los detalles.(Equipo
editorial IHO Espacios, 2011).
Mies van der Rohe es sin duda uno de los
personajes más influyentes en la arquitectura y
el diseño del siglo XX. fue aprendiz de Bruno
Paul y posteriormente trabajo en la oficina de
Peter Behrens (al igual que Le Corbusier y Walter
Gropius). Mies abrió su propia oficina en 1912 en
Berlín y fue uno de los últimos directores de la
Bauhaus antes de emigrar a los Estados Unidos
en 1938. Como la mayoría de los arquitectos
modernistas, sus muebles fueron diseñados para
acompañar los interiores de sus casas y edificios,
siendo después adquiridos por Knoll quien los
catapulto para convertirse en clásicos del diseño
que siguen vigentes hoy en día.
2. Su visión más allá de la arquitectura.
Figura 1. Mies van der Rohe.
Fuente: IHO espacios.
Ludwig Mies van der Rohe fue un arquitecto
estadounidense de origen alemán. Es considerado
como un pionero de la arquitectura moderna.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�El sillón Barcelona, el arte de los muebles y su impacto como variable en los valores de un bien inmueble
Sus diseños ejemplifican el famoso principio
de “menos es más” y demuestran el uso directo
de los materiales más modernos. Llamó a sus
edificios ‘arquitectura de piel y huesos’. Buscó
un enfoque objetivo que guiara el proceso
creativo del diseño arquitectónico. Creó un estilo
arquitectónico moderno del siglo XX, adornado
con claridad y simplicidad.
El espíritu de la era moderna se puede ver
en todos sus proyectos tanto arquitectónicos
como de diseño de mobiliario. Y es que el estilo
que predomina en sus creaciones es el estilo
internacional basado en formas rectilíneas,
elaboradas con elegante simplicidad.
Entre los proyectos más célebres de Mies
van der Rohe destaca la silla MR con estructura
de acero, que podemos encontrar en diferentes
acabados como ratán o piel de vaca. La silla MR
forma parte de la Colección MR, con formas que
derivan de las modernas mecedoras de hierro del
siglo XIX. La silla MR lleva más de 80 años
siendo producida, lo que la eleva a uno de los más
afamados clásicos del diseño.
Otra de las sillas que ha marcado el trabajo del
célebre arquitecto alemán fue la silla Barcelona,
diseñada para el pabellón de Alemania en la
Exposición Internacional de Barcelona en 1929.
Es una silla de tijera plegable y desarmable que
aúna elementos tradicionales y modernos, lo
que hace que nunca pase de moda. Tener una en
casa es un plus para la decoración de un hogar de
vanguardia.
La Barcelona Couch también comparte esa
simple elegancia de los muebles de diseño de
Mies. Se trata de un diván que con el paso del
tiempo se ha convertido en un ‘must’ para
cualquier salón. El diseño es tan distintivo que
seguro que alguna vez te has sentado en uno de
estos divanes.
Lo mismo sucede con la silla MR. Y es que la
Colección MR representa algunos de los primeros
diseños de muebles de acero de Mies van der
Rohe. La elección del material fue inspirada por
el maestro de la Bauhaus, Marcel Breuer, mientras
que las formas se consideran derivados modernos
de las mecedoras de hierro del siglo XIX.
Al hacer un repaso de los proyectos más
importantes de Mies van der Rohe tampoco
hay que olvidar los taburetes de bar ‘cuatro
estaciones’ (Four Seasons Barstool). Creados
en 1958 para el restaurante Four Seasons en el
edificio Seagram en Nueva York, se cree que este
diseño es un esfuerzo de colaboración entre Mies
van der Rohe, que diseñó el edificio y Phillip
Johnson, que diseñó el restaurante. El marco de
cromo en voladizo, el perfil delgado y la artesanía
meticulosa complementan la silla Flat Brno
Chair de van der Rohe, que se especificó en todo
el restaurante. En 2006, Knoll llevó el diseño a
producción en masa por primera vez.
3. Características de su arquitectura:
La arquitectura de Mies se caracteriza por la
sencillez de los elementos estructurales, por
la composición geométrica y por la ausencia
total de elementos ornamentales. Se basa en las
proporciones.
Buscó establecer un nuevo estilo arquitectónico
que pudiera representar a los tiempos modernos
como ya hicieron el clasicismo y el gótico por
sus respectivas épocas. Así, creó una influyente
arquitectura propia del siglo XX, expuesta con
extrema claridad y sencillez. Sus proyectos de
madurez usan materiales modernos como acero
industrial y grandes láminas de vidrio para definir
espacios interiores. Persiguió una arquitectura con
estructuras mínimas destinada a crear espacios
abiertos que fluyen sin obstáculos. Se refería a
sus obras como arquitectura de «piel y huesos».
El interés por los materiales como elemento
expresivo define su obra. Emplea la piedra, el
mármol, el acero, el vidrio en su más absoluta
pureza y trabaja con el hormigón en todas sus
posibilidades, como elemento estructural y como
material de acabado exterior.
Figura 2. Pabellón Barcelona.
Fuente: Galería de imágenes del pabellón, Mies Foundation.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
67
�Sotelo Ahumada
Tras completar su primera obra en 1907,
comenzó a trabajar en el estudio de Beherens, lugar
en el que entró en contacto con Le Corbusier y Walter
Gropius, ambos grandes arquitectos de esta época.
Es durante estos años cuando empiezan a fijarse las
tendencias de su estilo, que irá evolucionando a lo
largo de los años gracias a las influencias de quienes
se van cruzando por su camino.
Aunque en sus inicios apostaba por un estilo
que se inclinaba más hacia los postulados del
neoclasicismo, pronto observamos en su obra una
apuesta más vanguardista. A esto, contribuyó el
visionado de la obra del arquitecto H.P. Berlage.
Así como el contacto, tras la Primera Guerra
Mundial, con arquitectos vanguardistas de la
talla de Man Ray o Walter Benjamin. Es en este
momento cuando se consolidaron sus ideas y
tendencias arquitectónicas, rasgos característicos
que quedarán impresos en toda su obra posterior.
(Gutiérrez, 2012).
Una de sus obras más conocidas es el Pabellón
de Alemania que realizó para la Exposición
Internacional de Barcelona en 1929, considerada
una de sus mejores obras, representativa del
movimiento moderno. Esta construcción de tamaño
pequeño apuesta por la continuidad espacial, de tal
modo parece no haber límites entre las salas de las
que se compone. De este modo se consigue una
sensación de libertad espacial y continuidad.
4. El padre del minimalismo.
Mies Van der Rohe es considerado como uno de
los padres del minimalismo y de la arquitectura
moderna, con su frase “Less is more”, Menos es
más, se ha infiltrado en nuestra boca, en nuestra
forma de pensar y de ver el mundo. Entre menos
ruido encontremos mayor será el impacto. Y esta
frase, como un mantra silencioso, nos ha hecho
pensar que al enamorarnos de lo esencial es
posible contestar el exceso que nos rodea.
Ludwig Mies Van Der Rohe nació en Alemania
en 1886 en una época en donde se le exigía a todos
los hombres del continente encontrar la mejor
versión de humanidad que pudieran ofrecerle
al mundo y logró canalizar esa necesidad en la
Arquitectura y el Diseño.
Conocido como uno de los arquitectos de
mayor influencia del siglo XX, este hombre
encontró en la arquitectura una forma de
hablar, desde su mantra silencioso, del mundo
68
que lo rodeaba y junto a Le Corbusier, Frank
Lloyd Wright y Walter Gropius conformaron
los nuevos cimientos para una nueva forma de
entender el pensamiento creativo. Entendieron
las necesidades de replantear los métodos
de concepción para generar un pensamiento
moderno en donde primaban la limpieza de las
formas, el uso de nuevos materiales y una belleza
estructural heredados de la buena geometría y del
pragmatismo de la era industrial y fue así como
empezó a nacer el minimalismo.
Para Mies Van Der Rohe, menos siempre era
más. Entre menos ornamento menor era el delito,
más fuerte era la apropiación del objeto y todo el
proceso de creación era mucho más sencillo.
Y en esa simbiosis entre la modernidad,
el racionalismo y lo austero creó una línea de
pensamiento de un nuevo modelo de concebir
y pensar a la hora de diseñar cualquier tipo de
elementos, desde edificios hasta objetos, y del
cual, se alimentaron movimientos tales como
como De Stijl, la Bauhaus y el racionalismo
no solo desde su punto estético pero también
lo adoptaron como un modelo de pensamiento
creativo crítico. (Daniela Sendoya, 2015)
5. Visión del arquitecto.
Mies van der Rohe es reconocido por trabajos
como la casa Fransworth, el Crown Hall o la Nueva
Galería nacional de Alemania, pero algunos de
sus trabajos más importante empezaron en 1929,
para la Exposición Internacional de Barcelona,
en donde el arquitecto creó el pabellón nacional
de Alemania, conocido por ser un espacio que
proyectaba modernidad, espacios amplios y
blancos en donde se podía navegar hasta perderse.
Para ese espacio también se creó la silla
Barcelona o silla MR90 que era unos de los
elementos que alimentaban el espacio y que
posteriormente adquiría un valor arquetípico que
trascendería hasta nuestros tiempos. Se trataba de
una silla que debía ser creada para la realeza pero
que a la vez debía proyectar todos los valores de
una época; poder, progreso y democracia.
La silla Barcelona es una de las sillas icónicas
del diseño moderno porque, desde su propio
lenguaje, habla en un tono polisémico del poder
y del futuro.
Es una silla que en su concepción formal sigue
la función y con elementos curvos, estructuras
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�El sillón Barcelona, el arte de los muebles y su impacto como variable en los valores de un bien inmueble
visibles y cojines texturizados en cuero, esta silla
invita a sentarse, sin más, sin ningún ornamento,
claro ejemplo del mundo minimalista.
Pero no solo eso, desde el punto de vista
simbólico la silla está inspirada en la silla curulis,
la silla de poder de los romanos y la forma de tijeras
que la sostienen, fue utilizada por la asociación de
las sillas plegables de Egipto, que a su vez, era un
símbolo de realeza. Esta silla a través de valores
como lo icónico, lo funcional y lo estético conjuga
elementos importantes de análisis. Creada en sus
inicios de una forma artesanal se quería proyectar
hacia el futuro con materiales como el acero
cromado que puede traducirse como una forma de
concebir el progreso; pasar del mundo artesanal
para potenciarlo a través de la tecnología. Pero
también desde su aspecto formal y estético la silla
Barcelona habla del poder y la necesidad de crear
un nuevo mundo, pensamientos propios de la
época de entre guerras de los años 30 en Europa y
de la arquitectura racionalista y que se reflejan en
las células formales de poder que la silla maneja.
Toda esta combinación de elementos en un
objeto; la realeza mezclada con el progreso de
democracia, lo artesanal reconciliado con el
mundo industrial, la estética limpia que habla de
poder cuando antes el ornamento lo hacía; toda
esa idiosincrasia formal y simbólica hacían de
esta silla un grito de libertad creativa. La silla
Barcelona es un icono del Diseño no únicamente
por ser una silla hermosa sino por ser capaz
de hablar de formas libres de pensar en una
época en donde en la historia de la humanidad
iban engendrándose doctrinas peligrosas de
antisemitismo y prácticas extremas y esta silla,
salida de la gran mente de Ludwig Mies van der
Rohe, es un recuerdo de libertad, modernidad
y rebeldía creativa en un momento en donde la
modernidad no cruzaba sus límites y era entonces
un respiro creativo profundo.
Las enseñanzas del diseño y la arquitectura
del siglo XX tal vez silenciosamente rebeldes,
acompañan muchos de nuestras formas de crear.
En su momento, hablaron de la posibilidad
de generar lineamientos y formas de pensar
que trascendían el plano del pensamiento para
también trasladarse a los objetos y la arquitectura
haciendo de éstos elementos edificantes de lo
humano desde el punto de vista social, cognitivo
y practico como lo decía Pierre Lévy.
Lo que rodeaba a los hombres modernos
también era en un reflejo de su ser; una forma de
reconciliar el consumo con su forma de vivir la
vida y de entenderla.
Tal vez el pensamiento minimalista tenía una
lección que enseñarnos y el mundo creado por
Mies van der Rohe, desde su arquitectura hasta su
diseño objetual, es un recuerdo de la posibilidad
de hablar a través de objeto sobre el mundo que
nos rodea y del que queremos crear.
Puede ser, que en este mundo posmoderno y
como lo pensaba Bourriaud, en donde existe una
saturación estética fuerte, el minimalismo pueda
recordarnos que posible crear desde la simpleza
filosófica de los objetos y tal vez el poder
simbólico de esta silla pueda trascender y llegar a
estos tiempos contemporáneos, y nos sirva como
un tótem para recordarnos que la creatividad
es y debería ser un acto de rebeldía silenciosa.
(Daniela Sendoya, 2015)
6. Reconocimiento del arquitecto
Mies van der Rohe como artista en
Artfacts.
La página art facts es la más confiable y utilizada
por los valuadores de artes y antigüedades para
poder ver el valor de una obra respecto a su autor.
Se hace un ranking global de todos los artistas
reconocidos de todas las nacionalidades, y uno por
nacionalidad, también influye si fue producido en
la cúspide de su carrera, en los inicios o en su
etapa final, y si el autor está vivo o muerto.
Figura 3. Ranking de Mies van der Rohe.
Fuente: Artfacts, 3 de febrero de 2019.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
69
�Sotelo Ahumada
Podemos observar que a pesar de no ser un
artista dedicado al 100% a la elaboración y diseño
de muebles, Mies Van der Rohe se encuentra
ranqueado dentro de los 10,000 artistas más
reconocidos, y en el top de los 1000 artistas más
reconocidos de nacionalidad alemana
Figura 4. Ranking de Mies van der Rohe.
número de serie identificado y que se encuentra
en uno de los edificios más bellos y especiales de
Mies, ya que es el único en México y en América
latina de su autoría: Las oficinas Bacardí, en
Tultitlán, estado de México.
7. Descripción de la pieza.
Figura 5. Sillón Barcelona.
Fuente: Artfacts, 3 de febrero de 2019.
No es extraño que esté ranqueado tan alto,
ya que en sus obras como en su mobiliario, en
especial la silla Barcelona, guarda 3 proporciones:
Forma, función y belleza; la silla Barcelona es
probablemente una de las sillas más famosas de la
historia, y un icono del modernismo.
Su elegante perfil en X cromado le da soporte
al cómodo asiento y respaldo en piel.
Originalmente diseñada para el pabellón alemán
en el expo mundial de Barcelona en 1929 (diseñado
por el mismo), la idea de Mies para este diseño era
crear un “trono” moderno. La línea Barcelona cuenta
con un sofá, un otomano y una mesa de centro.
Una de las cosas que ayudó mucho para la
difusión de su arte, es que Mies Van der Rohe
contemplaba los diseños de los espacios desde
un principio para ser afines con los muebles que
el diseñaba, dado así que en la mayoría de sus
creaciones podemos encontrar mobiliario diseñado
específicamente por él y para el proyecto.
Cabe mencionar, que a pesar del paso del
tiempo y las necesidades que se puedan presentar a
través de los años, los propietarios de los edificios
o de las fundaciones, prefieren restaurarles y darles
los mantenimientos adecuados para que se sigan
adaptando a los espacios diseñados originalmente,
tal es el caso de estudio que se presentará a
continuación, un sillón Barcelona original con el
70
Fuente: Galería de imágenes de muebleslluesma.com
Autor: Ludwig Mies van der Rohe (Aquisgrán,
1886-Chicago, 1969) en colaboración con Lilly
Reich (Berlin, 1885 - 1947).
Obra y fecha: Silla Modelo MR-90, conocida
como Silla Barcelona.
Estilo / tendencia: Racionalismo. Escuela de la
Bauhaus en Dessau.
Tipología: Mobiliario
Año de diseño: 1928
Año de producción: 1929
Fabricante:
Berliner Metallgewerbe Josef Müller, Berlín.
Knoll Associates International, Chicago, Illinois,
a partir de 1948.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�El sillón Barcelona, el arte de los muebles y su impacto como variable en los valores de un bien inmueble
Materiales:
Estructura de acero plano cromado y cinchas y
cojines de cuero de bovino en capitoné relleno
con espuma de poliuretano, en sus versiones más
actuales.
Medidas: 75 cms de ancho x 76 cms de
profundidad x 76,8 cms de altura.
Premios: Museo de Arte Moderno de Nueva
York, 1977.
(José Luis Esperón, 2013)
8. Reflexiones finales.
Para hacer la determinación del valor del Sillón
Barcelona, el cual es Autentico y se encuentra en el
mismo edifico para el que se adecuó por el diseño
del mismo arquitecto.
Considerando que el sillón se ubica en
excelentes condiciones y está seriado como uno
de los primeros en su fabricación, además de las
características de la obra y así como las del mismo
autor y su ranking, se ha subastado por el valor de
$ 162,700.00 MX.
En el caso de los edificios más emblemáticos
como el Pabellón, oficinas Bacardí de México, la
casa Fransworth, en donde se pueden apreciar los
bocetos originales, los planos y algunos escritos
que aún están resguardados por la Mies Fundation,
no se puede negar la invaluable colaboración del
mobiliario diseñado sobre medida y para el espacio
en cuestión, por lo que no se puede separar, lejos de
demeritar, aumentaría el valor de dichos edificios
con un coeficiente de apremio al valor total del
inmueble, considerándolo como parte del recinto y
no como una extensión del edificio.
Entonces volviendo a la pregunta inicial, si
el mobiliario puede considerarse al momento del
diseño y ser una parte esencial del mismo espacio
arquitectónico, y los proyectos de uno de los
arquitectos más reconocido de la historia, como
lo es Mies Van de Rohe lo atestiguan, ya que al
pesar de los años, muchos de sus edificios han
tenido adecuaciones con el transcurso del tiempo
y el cambio de sus necesidades, los muebles que
fueron confeccionados a la medida, no podría
utilizar de la misma manera el edificio sin ellos.
También hay que entender por sus antecedentes
y lo declarado por sus socios, que el diseño del
propio sillón o de los muebles, para él fueron más
difícil que el diseño de los propios edificios, tal vez
porque el mobiliario tiene una esencia más íntima
y está en contacto directo con el usuario, pero fue
muy minucioso al momento de sus diseños. Por
lo tanto es entendible como ha cruzado la barrera
del tiempo. Como arquitecto logró la inmortalidad,
será recordado como uno de los más grandes de
toda la historia y cúspide de la innovación en su
tiempo, y una de sus bases más importantes para
su éxito fue: el mobiliario.
9. Referencias bibliográficas.
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Recuperado el 2 de Febrero del 2019 en
https://www.arteespana.com/
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recuperado el 2 de Febrero del 2019 en
https://artfacts.net/artist/ludwig-mies-van-derrohe/4074
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obras, recuperado el 2 de Febrero del 2019 en:
https://batavia.es/blog/mies-van-der-rohehistoria-y-obras/
Equipo editorial IHO Espacios (2011). Mies Van
de Rohe y Knoll, recuperado el 2 de Febrero
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http://designaholic.mx/diseno/muebles/ihoespacios-presenta-mies-van-der-rohe-y-knoll/
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https://www.famous-design.com/es/sillasbarcelona/silla-barcelona-negro_488.html
Gutiérrez, C. (2012). Silla Barcelona / Mies van der
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Living Estudio (2012). Mies van der Rohe,
recuperado el 2 de Febrero del 2019 en: https://
www.livingestudio.com/etiqueta-producto/
mies-van-der-rohe/
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Barcelona, recuperado el 2 de Febrero del
2019 en:
https://miesbcn.com/es/
Mira (2014) Salas y sofás, recuperado el 2 de Febrero
del 2019 https://www.mira.com.mx/sala-sofasy-sillones-sillon-barcelona-individual-blancop10001546/p
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Sotelo Ahumada
Moove Magazine (2015) Mies Van der Rohe,
recuperado el 2 de Febrero del 2019.
https://moovemag.com/2013/05/mies-van-derrohe/
Sendoya, D. (2015). Artículos. Colección de
Daniela Sendoya, recuperado el 9 de febrero
de 2019 en:
https://www.pinterest.com.mx/danielasendoya/
articulos/
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 73-79 | ISSN 2448-8399
La expresión estética de la forma de los edificios.
The aesthetic expression of the shape of buildings.
Recibido: 13/12/18
Aceptado: 26/02/19
Gricelda Santos Hernández1
Resumen
Abstract
La palabra forma tiene como significado en el
lenguaje filosófico como elemento y uno de los
objetos de la estética. La belleza reside en el
tamaño, en la forma, en el color, en el movimiento
y en el sonido. Esta colocación indica el grado de
dignidad que cada una de aquellas circunstancias
que posee. El tamaño ocupa el primero, porque
es, en los objetos sensibles, la condición que
representa el poder de la inteligencia y de la
voluntad. Pero si en la belleza sensible y artística,
la dimensión representa la grandeza y el poder,
la forma simétrica es evidentemente el sello
característico de una inteligencia que concibe
y crea la unidad y el orden. Por tal motivo, el
objetivo de este estudio es analizar la expresión
estética de la forma en los edificios desde
diferentes perspectivas teóricas.
The word form has as meaning in the philosophical
language as an element and one of the objects
of aesthetics. Beauty lies in size, shape, color,
movement and sound. This placement indicates
the degree of dignity that each one of those
circumstances possesses. Size occupies the first,
because it is, in sensitive objects, the condition
that represents the power of intelligence and will.
But if in the sensitive and artistic beauty, the
dimension represents greatness and power, the
symmetrical form is evidently the hallmark of an
intelligence that conceives and creates unity and
order. For this reason, the aim of this study is to
analyze the aesthetic expression of the shape in
buildings from different theoretical perspectives.
Palabras Clave:
Keywords:
Shape, Expression, Aesthetics.
Forma, Expresión, Estética.
1
Profesora e investigadora de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: grissantosh15@yahoo.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Santos Hernández
1. La expresión estética de la forma
de los edificos.
La forma es la apariencia o aspecto exterior de
un objeto arquitectónico. Según el diccionario
etimológico, es un contorno, un aspecto exterior: la
tin forma 'forma; belleza', del griego morphe forma;
belleza (del indoeuropeo mor-bh, 'brillar'); además,
la forma, es la figura exterior o disposición de los
cuerpos u objetos: es la apariencia, un aspecto, la
forma de una casa.
La forma, según la definición del diccionario
filosófico, la define como el nombre que significa
una figura, una apariencia, una imagen, un plano,
un esquema, una estructura, una huella o un molde.
Usualmente se entiende por 'forma' el estilo, la
manera, el lenguaje, etc.; por contenido se entiende
por asunto, el significado, etc. Los que mantienen
que no se puede hablar significantemente de formas
sin contenido ni de contenido sin forma, de modo
que o bien ambas se hallan «fundidas» en la «obra»,
o bien son continuas.
La definición de forma en sentido estético es
para designar el orden en que están dispuestos los
elementos en un conjunto, por ejemplo, hablar de
simetría, orden, proporción etc. se aplican por igual
a la noción de forma.
Según la ingeniosa observación de Hutcheson,
la forma que preferimos es la que con más simetría
contiene mayor número de lados, o la que, con mayor
número de lados presenta mayor simetría. Así, en
la forma de las piezas de los edificios se prefiere el
cuadrado al triángulo, el hexágono al cuadrado, el
octágono al hexágono, y el círculo al octágono. La
simetría es la misma en estas figuras; pero el número
de partes es mayor en las que más nos agradan.
La expresión estética es el sentimiento o
pensamiento interno del autor para expresar un
mensaje o una idea.
Langer (1966) describe que una obra de arte,
expresa una concepción de la vida, una experiencia
personal, una emoción o un sentimiento íntimo
creado por el artista de la obra, y define el arte
como “la creación de formas que simbolicen el
sentimiento del hombre” respecto al contenido
de las formas menciona que son símbolos que
articulen el sentimiento, que transmiten un modelo
vago, aunque familiar, de conciencia. El elemento
simbólico es esencial porque el arte siempre es
símbolo, “el significado simbólico impregna toda
la estructura de un símbolo articulado, puesto que
74
cada articulación de la misma es una articulación
de la idea que comunica”.
Taine (1969) comenta que en todas las bellas
artes como la arquitectura, la música, la escultura,
la pintura, la literatura y la danza, el artista creador
debe de manifestar algún carácter esencial y un
estilo personal o particular a la obra de arte.
Runes (1981) alude que la expresión estética
es la creación artística o la manifestación de las
impresiones, emociones, intuiciones y sentimientos
del artista. Por tal motivo es importante mencionar
algunos comentarios o frases de arquitectos para
percibir como observan la arquitectura como una
obra de arte desde su punto de vista.
Kahn (1967) alude que la arquitectura no existe.
Que existe una obra de arquitectura. Y una obra de
arquitectura es la esperanza de que ésta obra pueda
convertirse en parte del tesoro de la arquitectura. No
todos los edificios son arquitectura.
Le Corbusier (1923) menciona que la arquitectura
es un hecho plástico, es un juego sabio y correcto
de los volúmenes bajo la luz, es arte en su sentido
más elevado, es orden matemático, es teoría pura, es
armonía completa gracias a la exacta proporción de
todas las relaciones, él alude que ésta es la función
de la arquitectura.
Goeritz (1954), determina que solo recibiendo
de la arquitectura emociones, el hombre puede
volver a considerarla arquitectura como un arte.
Barragán (1980) alude que la arquitectura
ha cumplido con las necesidades utilitarias y de
funcionamiento, pero tiene que conseguir nuevos
logros como la belleza y el atractivo de sus
soluciones, si esta quiere seguir considerándose
entre las bellas artes.
Legorreta (1997) menciona que el misterio, la
emoción, la poesía y las proporciones de un espacio
son fundamentales en su forma de proyectar, para
él, una arquitectura sin emoción no es arquitectura,
ya que un espacio puede ser hermoso, pero si no
consigue elevarnos el espíritu, no es arquitectura.
Goleman (1996) describe que las emociones
afectan el modo en que nos sentimos, en todo lo que
hacemos, pensamos y en cómo nos comportamos,
las emociones nos sirven como guías para un
comportamiento apropiado, alejándonos de lo malo
y guiándonos hacia lo bueno, además nos hacen ser
más listos para la capacidad de tomar decisiones, él
enfatiza que las emociones son inseparables de la
cognición.
Kahn (1982), señala que todo proyecto formal
debe de tener una composición y un concepto
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�La expresión estética de la forma de los edificios
previamente adquirido. Así todo aquello que se
quiere expresar debe poseer cualidades establecidas
de acuerdo a la idea concebida, es decir, toda obra
de arte debe de tener un contenido estético previo a
su materialización.
White (1987), menciona que en la forma del
edificio, es donde el proyectista espera ver los
resultados de su creatividad y expresar su diseño
creativo y que en la práctica arquitectónica como
en la enseñanza de la arquitectura se debe de
exigir manejar conceptos, ya que el concepto es la
idea inicial o la gran idea en que el artista planea,
proyecta y responde al diseño del proyecto y el
reforzamiento de ellos son la clave para tratar de
dar la forma al edificio.
Ching (1987), comenta que en la forma hay
varios elementos principales o primarios, uno de
ellos es el punto, siendo éste el principal generador
de toda forma, ya que se presenta en orden desde
su desarrollo de cualquier elemento conceptual,
y después como elemento visual inserto en el
vocabulario del diseño arquitectónico.
El punto no tiene forma pero señala una
posición en el espacio, carece de longitud, anchura
y profundidad, es estático, central y no tiene una
dirección, pero empieza a manifestarse cuando se
sitúa dentro de un campo visual.
La línea es otro elemento importante dentro
de la forma y es la continuación de un punto, es
un elemento esencial y sirve para unir, asociar,
soportar, rodear o cortar a otros elementos visuales,
nos ayuda para definir y dar forma a los planos, esta
tiene longitud pero carece de anchura y profundidad,
expresa visualmente una dirección, un movimiento
y un desarrollo.
El plano es una superficie que tiene forma,
longitud, anchura, orientación y posición, y define
tridimensionalmente volúmenes de forma y espacio.
Cada plano se distingue por su tamaño, forma,
color y textura y estas determinan las propiedades
visuales de la forma y de las cualidades del espacio.
El volumen es la extensión de una superficie o de
un plano tridimensional que tiene características de:
longitud, anchura y profundidad, forma y espacio,
orientación y posición.
La forma es la característica primaria para
identificar un volumen, la componen los contornos e
interrelaciones de los planos, que definen los límites
del mismo.
El contorno es el producto de la configuración
de las superficies y aristas de la forma.
El tamaño: las dimensiones verdaderas de la forma
son la longitud, anchura y la profundidad; mientras
estas dimensiones definen las proporciones de una
forma, su escala está determinada por su tamaño en
relación de otras formas del mismo contexto.
La textura: Es la característica superficial de una
forma, la textura afecta tanto a las cualidades táctiles
como a las de reflexión de la luz en las superficies
de las formas.
Baker (1998), comenta que la forma es el
medio por el que se expresa la arquitectura y
ésta se percibe como una rotunda capacidad
volumétrica. El menciona que la forma
arquitectónica está condicionada por tres factores
o fuerzas, de las cuales, la primera fuerza es la
solución a un problema en particular, es decir al
programa de necesidades, la segunda fuerza, son
las condiciones del lugar o a los factores distintos
del contexto donde se encuentra el problema a
solucionar, es decir, tomar en cuenta las fuerzas
del emplazamiento del lugar, estas pueden ser una
colina, un valle, un río o una carretera, y el tercero
es la cultura del lugar donde está el problema a
solucionar, el menciona que estos tres factores o
fuerzas, son aspectos importantes que influyen
directa o indirectamente en la forma.
Baker afirma que la forma arquitectónica, es
fruto de una resolución de un problema particular,
pero también a las fuerzas distintivas del contexto
donde se encuentran. Es decir que la relación
entre edificio y entorno se establece, considerando
factores como: vías de acceso, vistas, colinas, algún
valle, un río, una carretera o la trayectoria solar.
El volumen es la configuración tridimensional
que se observa o se percibe con mayor frecuencia
en un edificio. Es la extensión de una superficie o
de un plano cuya particularidad es poseer longitud,
ancho y profundidad, forma y espacio, orientación
y posición.
El volumen está relacionado con los conceptos
del contexto, tiene la capacidad de definir y articular
espacios exteriores, la característica principal para
identificar un volumen, es la forma,
Norberg-Schulz (1975) menciona que el volumen
queda determinado, principalmente, por los límites
laterales, mientras que el límite superior suele ser
formalmente Inactivo. El elemento-espacio, en
cambio, está definido tanto por los muros como por
el techo y el suelo. Estas superficies tienen diferentes
papeles en la acción del elemento-espacio.
La geometría es una de las ramas de las
matemáticas que trata de las propiedades y medidas
de la extensión de las formas que se expresan con
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
75
�Santos Hernández
medidas, y es la relación entre puntos, líneas, ángulos,
planos y sólidos. Y esta se puede deducir por sus
condiciones que definen el espacio tridimensional.
Clark (1987) menciona que la geometría fue
una herramienta de diseño y es una característica
categórica en los edificios y tiene un cometido
primordial y sobresaliente al tomar una decisión
con respecto a la forma.
Por lo tanto la geometría es una idea generatriz
de la arquitectura que engloba los principios de la
geometría del plano y del volumen para delimitar la
forma construida, además es necesaria para ordenar
la estructura, pues las construcciones geométricas
son tan inevitables como en la misma naturaleza.
Le Corbusier menciona que las leyes
geométricas de cualquier forma deben de ser la base
de toda actuación ulterior y los denomina trazados
regulares de la forma
La geometría. Los ejes, los círculos, los ángulos
rectos, el cuadrado, el circulo, los ejes, todas
estas cosas son las verdades de la geometría. La
geometría es el lenguaje del hombre.
En arquitectura la escala humana es importante ya
que se apoya en las dimensiones y proporciones del
cuerpo humano, para diseñar espacios relacionados
con las dimensiones de nuestra postura.
La escala se refiere al modo en que percibimos el
tamaño de un elemento constructivo con respecto a
las formas restantes, es decir medir visualmente un
elemento y tenemos que recurrir a otros elementos
que se hallen en el mismo contexto, para emplearlos
como una medida.
La escala de un edificio o de un espacio viene
determinada por la relación que se establece entre
el edificio o espacio y las partes que lo integran, y
se convierte de esta forma en un elemento que nos
indica si una forma o espacio es percibido como
intimista, monumental o una mezcla de ambos.
El tamaño define las proporciones de una
forma, mientras que la escala está determinada por
su tamaño en relación de otras formas del mismo
contexto.
La proporción forma parte de las matemáticas y
de la geometría, la cual es usada en la arquitectura
entre las relaciones métricas y entre las partes de un
todo de la composición arquitectónica, además se
relaciona entre las dimensiones de una parte entre sí.
El hombre es el centro y el origen de las
proporciones arquitectónicas, ya que este es el
concepto de la dimensión arquitectónica en su
unidad de medida.
De esta manera las dimensiones de la
76
arquitectura, no solamente pueden relacionarse a
través de proporciones geométricas, sino a través
de su adecuación al hombre y a sus diversas
dimensiones.
Ching (1987), menciona que el propósito de
la proporción es establecer un sentido de orden
entre los elementos de una edificación, así pues un
sistema de proporcionalidad, establece un conjunto
fijo de relaciones visuales entre los elementos de un
edificio, y entre éstas y el todo.
Los sistemas de proporcionalidad introducen el
sentido del orden y son capaces de determinar las
relaciones entre los elementos externos e internos
de un edificio, además tienen el poder de unificar
visualmente el diseño arquitectónico, logrando que
todos las partes y los elementos de una composición
pertenezcan a una misma familia de proporción.
Para proporcionar un diseño arquitectónico se
pueden utilizar varias teorías de la proporción: La
sección áurea, los órdenes, las teorías renacentistas, el
modulor, el ken y las proporciones antropomórficas
“Un rectángulo proporcionado de acuerdo a la
sección áurea se denomina rectángulo áureo, es
decir sobre su lado menor se construye un cuadrado,
la superficie restante será menor, pero será también
un rectángulo análogo al primero. Esta operación
puede repetirse hasta el infinito y crear una gradación
de cuadrados y de rectángulos áureos.”
Le Corbusier desarrolló su sistema de
proporcionalidad, el Modulor, él consideró los
medios de medidas de los griegos, egipcios y
otras civilizaciones, pues formaban parte de
las matemáticas y del cuerpo humano.
El Modulor es un sistema de medidas que podía
gobernar sobre las longitudes, las superficies y
los volúmenes, y mantener la escala humana en
todas partes.
El color es un fenómeno de la luz y de la
percepción visual que puede ser descrito desde la
percepción individual del tono, la intensidad y el
matiz que posee la superficie de una forma, el color
es el atributo que distingue una forma de su propio
contexto y que influye en el valor visual de la misma.
Hogg (1969), menciona que la experiencia del color
puede especificarse bastante bien perceptivamente
mientras existan unas dimensiones connotativas
generales para describir los colores. La connotación
de felicidad depende algo de la luminosidad y de
la saturación, pero apenas si está relacionada con el
matiz, es decir, cuanto más luminoso o más saturado
sea un color, mas “felicidad” connota.
La connotación de la ostentación depende de la
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�La expresión estética de la forma de los edificios
luminosidad y de la saturación, pero ahora el énfasis
es diferente.
La saturación es en este caso la percepción
cromática que más contribuye a la connotación de
ostentación.
La potencia depende principalmente de la
oscuridad cromática. La saturación también Influye,
y en suma, cuanto más oscuro o saturado sea un
color más potencia connota.
EI calor es la primera connotación que muestra
una acusada dependencia lineal del matiz, a un matiz
más rojizo (o que más se aproxime al color rojo)
corresponden un calor mayor.
Tanto la luminosidad como la saturación, afectan
también a la connotación de ardor y así aparte de la
rojez, cuanto más oscuro o más saturado es un color,
mas connota calor.
La elegancia también depende del matiz. En
esta ocasión, cuanto más azulado es un color mayor
parece ser su elegancia. Sin embargo, la saturación
también influye y mucho. Y así, la connotación de
elegancia depende en primer lugar de la saturación
y en segundo de la azules.
La ultima connotación es la combinación
de calmante y fuerte, esta connotación, debido
probablemente a la componente fuerza, depende
principalmente de la oscuridad cromática, aunque
el matiz parece contribuir también, cuanto más
oscuro o más azulado es un color, mas connota
esta clase de calma.
EI matiz o tono es la percepción cromática que
aparece primero en el lenguaje primitivo, el que
nos resulta más familiar y el que más utilizamos
para explicar los efectos emocionales del color. La
saturación, en cambio, es la percepción cromática
que recibe una designación verbal más tardía y
en general, es también la que nos resulta menos
familiar. Y sin embargo, es la que se manifiesta más
influyente en las relaciones entre connotaciones y
percepciones.
EI color simboliza lo diferenciado, lo manifies
to; la diversidad; la afirmación de la luz. Los colores
que reflejan la luz, como el naranja, el amarillo y el
rojo, son activos, cálidos y avanzan tés.
Los colores que absorben la luz, como el azul y
el violeta, son pasivos, fríos y retro cedentes.
En la arquitectura, el color se utiliza para
enfatizar el carácter del edificio, para acentuar su
forma y sus materiales, y para hacer más claras sus
partes.
Es obvio que existe una conexión entre los
materiales y el color, no se experimenta el color
como una manera independiente, sino como una
característica de un material determinado.
Utilizando correctamente el color, se puede
expresar el carácter de un edificio y el espíritu que
pretende transmitir. Mediante el uso de un solo color
o de una gama de colores, se puede indicar la función
principal de un edificio.
La simetría en cuanto a forma específica de
equilibrio, existe cuando la misma unidad se presenta
a ambos lados de la línea de equilibrio, estado que en
la arquitectura puede manifestarse de tres maneras
distintas: por rotación en torno a un punto y por
traslación o desplazamiento a lo largo de una línea.
La simetría es de carácter perceptivo, se distingue
en la misma unidad que se presenta a ambos lados
de la línea de simetría. La clase más conocida es la
simetría axial se llama reflejada o especular porque
sus componentes se orientan de manera que una
unidad parece reflejarse en un espejo para crear otra,
los elementos tienen igual configuración y distinta
lateralidad, es decir, lo que sucede a la derecha de un
elemento, se produce a la izquierda del otro.
La simetría biaxial o bilateral no es más que una
reflejada según dos direcciones.
La simetría por traslación tiene lugar cuando se
desplazan a otra posición elementos de contorno y
orientación idénticos.
La simetría garantiza el orden; el sistema de
proporciones avala la armonía; el lenguaje clásico
comunica significados que se asocian a la originalidad
del proyecto arquitectónico.
Clark (1987) menciona que el equilibrio es
el estado de estabilidad perceptiva o conceptual
en su calidad de aspecto fundamental de la
composición, interviene a través de la utilización de
los componentes espaciales o formales y se centra
en la composición de los elementos. Pasa a ser un
fenómeno conceptual se les asigne un valor y un
significado suplementario a los componentes.
EI equilibrio de los componentes establece la
existencia entre ambos números de una relación
y de la identificación de una línea implícita de
equilibrio. Para que exista el equilibrio es necesario
que se fije la naturaleza esencial de la relación
entre los dos elementos, dicho de otro modo, algún
elemento del edificio ha de ser equivalente, de
modo reconocible, a otra porción del mismo. La
equivalencia se establece mediante la percepción
en las partes de atributos identificables.
EI uso de los conceptos de simetría y de equilibrio
se remonta a los orígenes de la arquitectura.
La simetría y el equilibrio son ideas generatrices
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Santos Hernández
que influyen en el diseño arquitectónico por la vía
de establecer entre los componentes un equilibrio
que se conciba y se perciba.
La simetría y el equilibrio pueden registrarse a
nivel del edificio, su empleo como idea generatriz
abraza los conceptos de tamaño, orientación,
situación, articulación, configuración y jerarquía.
El ritmo es la repetición regular y armónica de
líneas, contornos, formas, o colores, aporta en la obra
arquitectónica el concepto esencial de organizador de
formas y espacios.
El ritmo es de carácter perceptible y se encuentra
en un estado de equilibrio que proviene del diseño
de simetrías simples o complejas.
Rasmuss en (2000), menciona que el ritmo,
es utilizado por los arquitectos como un método
sencillo, empleando una repetición regular de los
mismos elementos, por ejemplo “sólido, vacío,
sólido, vacío”, igual como se marca el paso
diciendo “uno, dos, uno, dos”. Es un ritmo que todo
mundo puede captar y es un ejemplo clásico de la
contribución del hombre a la creación del orden.
La jerarquía, es la manifestación física de la
ordenación por categorías de uno o varios atributos, en
el diseño de un edificio o un proyecto arquitectónico.
El principio de la jerarquía implica que en la
mayoría de las composiciones arquitectónicas
existen diferencias entre las formas y los espacios
que reflejan su grado de importancia y el cometido
funcional, formal y simbólico que jueguen en su
organización.
En el diseño de un edificio la jerarquía, puede
dominar una composición arquitectónica de varias
maneras, por su escala ya sea por el tamaño, es decir
mayor-menor, alto-bajo, igualmente se puede tener
jerarquía por el contorno y la situación de una forma
o espacio, es decir por el cambio de la geometría de
un objeto que se quiere sobresalir de la composición.
La forma de un edificio o de un espacio, se le
puede dar importancia o significación mediante:
una dimensión excepcional, una forma única y una
localización estratégica. Además se puede dominar
una composición arquitectónica al destacar por
su tamaño entre todos los elementos integrantes
de la misma, otra manera es creando una clara
diferenciación entre su contorno y el de los elementos
de la composición.
La expresión estética de la forma es la esencia,
el estilo, la manera, o el lenguaje de manifestarse en
la Arquitectura, el arquitecto expresa sus emociones
y sentimientos en las ideas creativas y originales,
proyectando y creando un estilo particular y original
78
de la obra arquitectónica.
La expresión estética de la forma de un edificio es
donde el arquitecto percibe su creatividad, expresa sus
sentimientos, sus emociones, y sus pensamientos en
la apariencia exterior de un volumen arquitectónico
y la esencia en el diseño arquitectónico.
2. Referencias bibliográficas.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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��Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 09, número 09, abril 2019 - abril 2020, pp. 81-82 | ISSN 2448-8399
Metropolización en la región de La Paz y El Alto.
Jorge Antonio E. Sainz Cardona y Vania Susana Calle Quispe
Juan Noyola Carmona1
Este libro logra construir conceptos en base a
investigaciones que formaron parte de discusiones
desde hace más de cinco años en la academia y
la gestión pública, la preocupación central por
construir el concepto de Región Metropolitana fue
una motivación que ha sido parte de una amplia
gama de procesos territoriales de los cuales son
motivo de debate en nuestro país, que desde
el año 2008 a partir de la puesta en vigencia
de la nueva Constitución Política del Estado
Plurinacional de Bolivia, se abren las posibilidades
de contemplar esta categoría territorial de análisis.
Esta contribución se enmarca bajo los parámetros
actuales de las normativas bolivianas, sin embargo
en el proceso de estudio se ha podido identificar
varios eslabones en cuanto a la gestión que todavía
se encuentran desconectados en sus procesos,
tenemos la firme convicción de que la construcción
más allá de ser espacial sea fundamentalmente
social, solo la sociedad hará posible que las fuerzas
unan sus esfuerzos para coordinar plenamente en
los objetivos comunes de nuestro Departamento y
Municipios, en aras de construir “otro territorio”.
En este sentido, a fin de hacer el estudio teórico
empírico se hace una reflexión en base al diseño de
1
tres ejes analíticos que son los siguientes, el primer
se denomina: Eje socioespacial para la construcción
conceptual de la Región Metropolitana, este eje
está referido a la puesta en consideración de las
dimensiones sociales que implica la construcción
de Región Metropolitana, así también se realizó
una encuesta para lograr definir qué medios de
transporte son los que coadyuvan a definir el
concepto de cultura ciudadana metropolitana,
un segundo eje se denomina: Eje económico
espacial para la construcción conceptual de la
Región Metropolitana, este eje trata los principales
elementos que las regiones deben contemplar a
nivel de economía espacial, siendo este fundamental
para la sostenibilidad futura, considerando la
reproducción socioeconómica y ambiental, y
finalmente el tercer eje es: la gestión pública en la
construcción conceptual de la Región Metropolitana,
está referido a los desafíos que tienen las instancias
del Estado y Gobierno para la gestión regional, la
cual se enmarca en las leyes actuales y otras que en
la actualidad carece nuestro país.
A partir de los ejes, se definen los conceptos que
permiten en adelante estructurar el marco de actuación,
el cual represente un aporte inicial al concepto de
Profesor e investigador de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Correo electrónico: jnoyolac@gmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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�Noyola Carmona
Región Metropolitana, y deba ser responsabilidad
de todos los actores sociales, en base a intereses
comunes, los cuales permanezcan en el tiempo, y que
las autoridades coadyuven a este proceso de forma
articulada, a nivel vertical y horizontal, dejando
de lado intereses partidarios, se considera que esta
construcción deba ser independiente de cualquier
color político; no ideológico.
Por tanto se hace incidencia en las definiciones
conceptuales que permiten discernir de manera
científica las variables que definen la Región
Metropolitana, considerando que este concepto
tiene más de 100 años de vigencia en el mundo y
que en la actualidad y particularmente en nuestro
país debe tener características propias según cada
región, zona y piso ecológico.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Normas de publicación
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
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��Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
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Año 08 Num. 08 Abril 2018
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
Cuadernos de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018
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Andrews, Gavin J.; y Phillips, David R. (2005):
Ageing and Place. Perspectives, policy,
practice. New York: Routledge.
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Hilhorst, D.; y Bankoff, G. (2004): “Introduction:
mapping vulnerability”, in Bankoff, G.;
Frerks, G.; y Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and People.
London: Earthscan, pp. 1-9.
Para citarun Artículo:
En el caso de un artículo, el título irá entrecomillado, el nombre de la revista en letra cursiva; y,
posteriormente, volumen (Vol.), número (núm.) de
Ciencias Sociales, Vol. XVI, núm. 392, 20 de febrero de 2012, . [11 de septiembre de 2014]. Disponible:
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Silva, Eliud (2009): “Mortalidad por accidentes
automovilísticos en la Zona Metropolitana de
les de Población, Vol. 15, núm. 62, octubrediciembre,
pp. 143-172.
Para citarun Recurso electrónico:
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general: Ejemplo:
Vázquez, Patricia; Sacido, Mónica; y Zulaica, Laura (2012): “Técnicas de análisis para el
ordenamiento territorial de cuencas agropecuarias: aplicaciones en la Pampa Austral, Argentina”,
Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y
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y Asuntos
Urbanos.
Año 09.
Nº09.Año
Abril
2020
Cuadernos
de Arquitectura,
Edición
Especial
082019
N°01.- Abril
Abril 2018
�Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 08
07 Num. 08
07 Abril 2018
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Cuadernos de Arquitectura, Edición Especial Año 08 N°01. Abril 2018
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Ageing and Place. Perspectives, policy,
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Hilhorst, D .; and Bankoff, G. (2004): “Introduction: mapping vulnerability” in Bankoff, G
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Silva, Eliud (2009): “Mortality from motor vehicle
accidents in the metropolitan area of Mexico City in
the late twentieth century”, Journal of Population, Vol
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To cite an electronic resource:
To the extent possible, electronic resources are cited according to the following general model:
example:
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136126
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Cuadernos de Arquitectura,
Cuadernos
Edición
de Arquitectura
Especial Año
Año0807N°01.
N°07 Abril
Abril 2018
2017
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Año 09. Nº09. Abril 2019 - Abril 2020
�Rogelio G. Garza Rivera. Rector
Carmen del Rosario de la Fuente García. Secretario General
Juan Manuel Alcocer González. Secretario Académico.
María Teresa Ledezma Elizondo. Director de la Facultad de Arquitectura
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
ISSN: 2448 – 8399
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
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es una revista científica que se edita desde el año 2011 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Urbanismo
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Espacio público
Expresión estética de edificios
Habilidades de la arquitectura
Sillón de Barcelona
Urbano
-
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ISSN 2448-8399
Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 08
Núm. 08 Abril 2018 - Abril 2019
�Universidad Autónoma de Nuevo León
Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Rector
M.A. Carmen del Rosario de la Fuente García
Secretario General
Dr. Juan Manuel Alcocer González
Secretario Académico
Dr. Celso José Garza Acuña
Secretario de Extensión y Cultura
Lic. Antonio Ramos Revillas
Director de Editorial Universitaria
Dra. María Teresa Ledezma Elizondo
Director de la Facultad de Arquitectura
M.D.O. Yazmín Aurora Molina Gándara
Editora Responsable
L.D.I. Alejandra de León García
Diseño
LIC. Mayela M. Villagran Loa
Diseño Web
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, Año 8, N° 8, abril 2018 - abril 2019. Es una publicación anual, editada por la
Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la Publicación:
Av. Pedro de Alba S/N, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451.
Teléfono: (81) 83294160, Fax: 83764635 Impresa por: Imprenta Universitaria, Av. Universidad s/n CD.
Universitaria, C.P. 66451, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión:
abril 2017, Tiraje: 1,500 ejemplares. Distribuido por Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la
Facultad de Arquitectura. (Alfonso Reyes 4000 nte, 5º piso, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México.
C.P. 64440). Editores responsables: M.D.O. Yazmín Aurora Molina Gándara. Reserva de derechos al uso
,
exclusivo 04-2013- 010911372400-102. ISSN 2448 - 8399. Ambos otorgados por el Instituto Nacional del
Derecho de Autor, Licitud de Título y contenido en trámite, otorgado por la Comisión Calificadora de
Publicaciones y Revistas ilustradas de la Secretaría de Gobernación.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación.
Fotografía de portada: Rocío Anel Hernández
Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación
Publicación indexada a LATINDEX.
Impreso en México.
Todos los derechos reservados
Cuadernos.farq@uanl.mx
�Presentación
3
�Presentación
Dra. María Teresa Ledezma Elizondo1
Es un honor, y también un motivo de orgullo
sosteniendo al mismo tiempo un esquema de
presentar el número siete de la revista Cuadernos
contraste entre Monterrey y Barcelona. Esto
de Arquitectura y Asuntos Urbanos. En esta
último atendido, según las escalas y diferencias
ocasión,
que sugiere un enfoque de observación adecuado
nuestra
publicación,
aborda
seis
propuestas de análisis desde el urbanismo y la
para ambos casos.
arquitectura haciendo un énfasis especial en los
El segundo artículo, Análisis de patrones de
estudios comparativos, una estrategia que tiene
movilidad cotidiana y frecuente a partir de la
como meta la cada vez más urgente necesidad de
periferia
reflexionar desde el reconocimiento de contextos
internacionales en México, Francia y EUA de
interculturales, hasta múltiples temas centrados
Jorge Omar García Escamilla, propone un
en la enseñanza del diseño, el sector inmobiliario
estudio de caso distinguiendo una comparación
o el espacio público, atendiendo la compleja
trilateral
realidad de las ciudades del siglo XXI.
Monterrey, Aix-Marseille -Provence y Austin,
urbana:
en
las
tres
áreas
casos
de
estudio
metropolitanas
de
Tx. En dicho estudio, la relación entre movilidad
El inicio del recorrido de este ejercicio
cotidiana y localización periférica se pone de
comparativo
artículo
manifiesto como una expresión de causa y efecto
Convergencias del espacio público barcelonés y
para la observación del flujo de ocupación del
el
suelo y las características de urbanización de las
comienza
regiomontano:
con
el
discordancias
político-
inmobiliarias reveladas a través de los hechos
poblaciones.
históricos de Abiel Treviño Aldape. En este
texto, el autor se propone una lectura urbanística
A manera de pausa y retornando al espacio
atendiendo criterios históricos, políticos y
arquitectónico, en el tercer artículo la doctora
estratégicos centrados en el espacio público y el
Alma Angélica Rodríguez Moreno y Brenda
crecimiento formal de la ciudad. En su lectura,
Isela Ceniceros Ortiz abordan un tema dirigido
quedan descritos algunos de los mecanismos
a la pedagogía y formación profesional del
generadores de las principales desigualdades
arquitecto con Métodos de análisis y síntesis en
urbanas del siglo XXI tales como la inversión
el
inmobiliaria, la dicotomía entre lo público y lo
funcionalista a la búsqueda de un nuevo
privado e incluso, factores de movilidad,
paradigma. En este artículo, los autores observan
1
taller
de
proyectos:
de
la
tradición
Profesora e investigadora, Doctorado en Asuntos Urbanos de la Facultad de Arquitectura de la U.A.N.L., maria.ledezmae@uanl.mx
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
5
�Ledezma Elizondo
el perfil formativo de las escuelas de arquitectura
surgidos del constructivismo y la teoría del
mexicanas,
interaccionismo simbólico.
que
aún
guardan
una
fuerte
influencia de corrientes como el racionalismo y
su consecuente transformación en arquitectura
La política de vivienda sustentable. Aplicación
funcionalista. Este artículo, a través del caso del
en el desarrollo urbano en México del doctor
Taller de proyectos de la carrera de arquitectura
Carlos Leal Iga es la quinta participación de este
de la Universidad Autónoma de Juárez,
número. En el artículo se analiza el tema del
reflexiona acerca de cómo algunas ideas y
desarrollo inmobiliario a través de la oferta
prácticas en la enseñanza universitaria siguen
masiva de vivienda de interés social, teniendo
respondiendo a las necesidades y programas de
como
la corriente funcionalista de mediados del siglo
implementados por el gobierno desde 2007 para
XX y cuestiona de forma crítica su pertinencia
la generación de vivienda sustentable en los
ante los retos que experimenta la disciplina
modelos para fraccionamientos, así como los
arquitectónica en el siglo XXI.
resultados
eje
los
en
densificación,
programas
función
de
ubicación,
y
acciones
variables
de
equipamiento,
En el cuarto artículo, la doctora María Gabriela
competitividad de los fraccionamientos y calidad
Villar
de
de vida del usuario. Los resultados de la
significados en los textos del diseño desde el
transformación de una oferta inmobiliaria
marco
interaccionismo
masiva centrada en los trabajadores, a un
simbólico, dirige su atención a una interpretación
esquema financiero centrado en la producción y
del diseño desde una visión sociológica que es el
demanda, constituye uno de los momentos más
interaccionismo simbólico. La autora nos invita
importantes que permiten distinguir el alcance de
a posicionarnos en la lectura de la actividad del
la propuesta de análisis y su importancia para
diseño como una práctica cognitiva, que más que
entender el entorno metropolitano.
García
con
La
referencial
del
conformación
un fin utilitario o funcional de los objetos, opera
al nivel de reconocimiento de códigos y
El penúltimo artículo, Retos del espacio público
símbolos que tienen su origen en la hermenéutica
ante las complejidades de la época actual: casos
del texto y su posicionamiento comunicativo en
de estudio en la ciudad de Monterrey, Nuevo
vista de la subjetividad, entendiendo a esta
León, del doctor Javier Alonso Gómez Dávila y
última como un producto colectivo, pero
la estudiante Sasil Matagarza Betancurt, consta
también
de
de dos casos comparativos sobre el espacio
significación. A partir del análisis a los
público en la ciudad de Monterrey. El primero,
presupuestos
estrategias
analiza la calidad del diseño urbano y la
actividad
incorporación de criterios de accesibilidad y
emergente
comprensivas,
del
es
de
diseño
decir,
contextos
como
como
cognitiva en la lectura, la autora encuentra una
sustentabilidad
relación positiva entre estos puntos de vista
comparación el Proyecto Distrito Tec, el
6
tomando
como
hitos
de
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Presentación
proyecto Andador Morelos y el Barrio del Prado
acerca de las problemáticas y soluciones
en función de la diferencia de características y
implicadas en el intrincado laberinto de la vida
desarrollo de la movilidad e imagen entre distrito
urbana metropolitana. Esperamos que el presente
y barrio; el segundo, analiza el fenómeno de
número sea de su completo agrado e interés.
sustitución del espacio público por el espacio
privado como área de esparcimiento, por parte de
los ciudadanos, tomando como casos de
referencia un parque público en la colonia del
Prado y la plaza comercial Paseo La Fe. Entre los
resultados de sus observaciones es posible notar
algunas de las problemáticas del espacio público
a que hace referencia la metropolización
regiomontana y su agenda pendiente en materia
de sustentabilidad, accesibilidad y movilidad.
Cierra este número, El mito como recurso
pedagógico en la vivienda, del doctor Martín
Francisco Gallegos Medina, en donde el autor
analiza la importancia de expresar en la vivienda,
la realidad corpóreo-espiritual del hombre,
entendido éste como un ser material y dotado de
inteligencia y libertad que conforman una
irreductible unidad dual. Además, enfatiza la
narración del mito, como recurso pedagógico, en
donde la vivienda puede convertirse en un aliado
fundamental, para el hombre, en su trayecto a
través de su experiencia espaciotemporal dando
sentido al drama de la vida que coloca al hombre
en constante tensión.
Agradezco a todos y cada uno de los autores,
colaboradores y equipo editorial que en cada
nuevo
número
de
Cuadernos
continúan
impulsando la consolidación de nuestra revista,
la cual actualmente se posiciona como un
referente universitario importante en la discusión
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
7
�Artículos
9
�Convergencias del Espacio Público Barcelonés y el
Regiomontano Discordancias Político-Inmobiliarias
Reveladas a través de los Hechos Históricos1.
Convergence Between the Public Space in Barcelona and in Monterrey Politician/RealEstate Discrepancies Revealed by the Historial Facts.
Abiel Treviño Aldape2
Resumen
Abstract
Fruto tangible del urbanismo es la ciudad, que en
el transcurrir del tiempo adopta diversas formas,
respondiendo
a
características
físicas,
económicas, políticas y culturales, entre otras. Un
común denominador de su morfología, es el
espacio público, articulador socio-urbano.
Tangible product of urbanism is the city that
throughout time adopts diverse forms that
respond to physical, economic, political and
cultural characteristics, among others. A common
denominator of their morphology is the public
space, social and urban articulator.
Trévier refiere que en Babilonia “la vasta área
dentro de la ciudad no fue construida sólidamente
con las casas […] había jardines, huertos y
campos intercalados entre las casas, y alrededor
de los palacios y templos” (Trévier, 1905: 28); no
hay propiamente plazas, pero refiere jardines y
huertos como espacios implícitos al interior de la
ciudad amurallada. Luego como ágora, tomará
protagonismo en la Grecia antigua; durante el
Medioevo sirve de antesala a las catedrales,
tomando un papel protagónico durante el
Renacimiento y el urbanismo neoclásico;
convirtiéndose en epicentro de las nuevas
ciudades coloniales americanas, decayendo con el
advenimiento de la ciudad industrial.
Trévier talks about how in Babylon “the vast area
within the city had not been built solidly with
houses […] there were gardens, orchards and
fields interleaved between the houses, and around
the palaces and temples” (Trévier, 1905: 28); he
does not talk literally about squares, although he
concerns gardens and orchards as implicit spaces
inside the walled city. Then as agora, it will
acquire prominence in the ancient Greece; during
the Middle Ages it serves as an antechamber to
the cathedrals, taking a leading role during the
Renaissance and the neoclassical urbanism;
becoming the epicenter of the new American
colonial cities, decaying with the advent of the
industrial city.
Sobre este innegable protagonista urbano,
estableceremos paralelismos y disimilitudes en su
manejo en el devenir del tiempo, del
paradigmático Ensanche de Barcelona de
Ildefons Cerdà, y de la ciudad de Monterrey,
industriosa urbe norteña; advirtiendo como la
laxitud legal y las apetencias inmobiliarias lo
desguarnecen y trasfiguran en aras de alcanzar la
modernidad, o bien, por aspectos simplemente
economicistas.
About this undeniable urban protagonist, we will
establish parallelisms and differences in their
handling in the evolution of time, of the
paradigmatic Ildefons Cerdà’s Barcelona’s
Ensanche, and of Monterrey city, industrious
northern town, noticing how the legal laxity and
the real-estate appeals dismantle and change it to
achieve modernity, or because of simply
economist aspects.
Palabras claves:
Keywords:
Espacio público; desarrollo urbano; desarrollo
inmobiliario.
Public space; urban development; real state
development.
1
Trabajo presentado en la materia Gaudinismo y modernismo catalán. Perspectivas inéditas y anti-canónicas, bajo la dirección del Dr. Carlos Alejandro
Lupercio Cruz, en el Programa Doctoral en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos, de la Facultad de Arquitectura de la UANL.
2
Nacionalidad mexicana, Docente en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León dolmen_arq@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
11
�Treviño Aldape
Todo el saber que la vida histórica tiene de sí
misma surge de la vida que tiene fe en sí misma,
cuya realización es ese saber.
Mito y razón
Hans-Geor Gadamer (1954)
Plazas y parques distintivos
Media entre Barcelona y Monterrey una gran
brecha histórica; mientras que la primera es una
ciudad milenaria, con más de veinte siglos de
historia documentada, Monterrey puede
considerarse como una ciudad joven, al contar
con un poco más de cuatro centurias desde el
intento conocido de su primera fundación. Sin
embargo, ambas urbes tienen marcadas
similitudes, como haber introducido el ferrocarril
para asegurar el abastecimiento de insumos a la
industria y de potenciar los intercambios
comerciales; las dos contaron con una potente
dupla industria-comercio que catapultó la
acumulación de riquezas; ser consideradas como
ciudades importantes, detrás de las capitales de
sus respectivos países; contar con instalaciones
urbanas que fomenta la captación de turismo
nacional y extranjero; así como en años recientes,
haber sido sedes del denominado Fórum
Universal de las Culturas.
En materia de planeación urbana, ambas ciudades
tienen también el común denominador de haber
contado con un Plan de crecimiento urbano sui
generis, en Barcelona, el paradigmático
Eixample, y en Monterrey, el Exápolis 2000,3 y
en ambos intentos de implementación, estos
Planes no fueron seguido como estaba estipulado
en el papel, por laxitud del gobierno al momento
de ejecutarlos, y debido también, a las fuertes
presiones de los desarrolladores inmobiliarios.
Ambos instrumentos de planeación, apostaron en
su momento por una ciudad con profusión de
espacios públicos verdes, que dignificaran la
calidad de vida, que fueran punto de encuentro
ciudadano además de contribuir en materia de
ecología. Jiménez (2012) es coincidente con lo
anterior, declarando que el espacio público es
elemento clave y definitorio para la reconversión
urbana, al representar “conceptos de continuidad,
centralidad y equilibrio territorial”.
Como un hecho indicativo de la inclusión de estos
espacios en la ciudad, haremos un breve recuento
de Plazas y Parques, destacando los siguientes en
Barcelona: Plaza de la Paz; Paseo de Colón;
Parque de Ingenieros y Gobierno militar; Plaza
del Duque de Medinaceli; Plaza de Antonio
López, Paseo de Isabel II; Plaza de Palacio, Paseo
de la Aduana; Paseo de la Industria; Parque
(Paseo de los Álamos) ; Salón de S. Juan; Paseo
de Pujades; Plaza de Urquinaona; Plaza de la
Cucurulla; Plaza Nueva; Plaza de la Constitución;
Plaza del Ángel; Plaza del Rey; Plaza del Born;
Plaza Real; Plaza del Teatro; Ramblas; Plaza de
Cataluña; Paseo de Gracia; Calle de las Cortes
Catalanas, llamada comúnmente Gran Vía; Plazas
de la Igualdad y del Padró; Plaza de la Merced;
Plaza de San Pedro; Plaza de Junqueras.4 En la
guía, destaca la Plaza de Palacio, descrita como
“La más vasta de la ciudad antigua, pues mide una
superficie de 178.50 por 92.16 metros. —Véase
en ella, frente al Paseo de Isabel II, una fuente
monumental de mármol blanco, inaugurada allá
por los años de 1854 ó 1855”; así como las
Ramblas, descrita como una serie de paseos
arbolados, que se prolonga de la Plaza de la Paz a
la de Cataluña en una extensión de 1,180 metros,
siendo la vía más típica, más bulliciosa y
pintoresca de Barcelona, y, el Paseo de Gracia
(1,199.00 por 61.40 metros), inaugurado en 1827,
siendo entonces una ancha carretera arbolada que
conducía a la vecina villa cruzando campos y
huertos (Coroleu, 1887: 56 y ss.).
En Monterrey, podemos listar las siguientes
plazas tradicionales, tratando de enumerar las de
antigua traza, tales como la fundacional (Plaza
Mayor o Principal o de Armas) hoy conocida
como Plaza Zaragoza; la Alameda (antes Porfirio
Díaz, hoy, Mariano Escobedo); La Plazuela (que
más tarde se conoció como Plaza de la Carne,
luego Plaza del Mercado, siendo hoy reconocida
como Plaza Hidalgo); de San Antonio; la de La
Llave (hoy, La Purísima); de la Virgen del Roble;
Decimos esto, al considerar que L’Eixample es el primer Plan en Barcelona, que abordó a conciencia, con un desarrollo teórico-metodológico, el futuro
crecimiento de la ciudad, incluyendo normas complementarias que buscaban regular el desarrollo inmobiliario, y el equilibrio expedito entre el área construida,
las circulaciones vehiculares y peatonales, así como la inclusión de espacios verdes en todas las manzanas. Por otro lado, el Plan Exápolis 2000, fue también
el primero en nuestro Estado, que de forma análoga trataba de marcar una estructura definida para el crecimiento de la gran ciudad, tomando como patrón
modular de desarrollo, la célula urbana más pequeña el escalón doméstico, un asentamiento de 80 a 200 familias, considerado como algo socialmente adecuado
para el fortalecimiento de la cohesión social, y utilizando sendos parques urbanos para articular los desplazamientos a pie, y crear áreas de convivencia barrial.
4
Este compendio de espacios públicos se encuentra ampliamente descrito en Barcelona y sus alrededores. Guía histórica, descriptiva y estadística del forastero,
de Coroleu, editado en 1887.
3
12
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�CONVERGENCIAS DEL ESPACIO PÚBLICO BARCELONÉS Y EL REGIOMONTANO
la de Zuazua; del Hospital; del Colegio Civil; la
antigua Plaza Juárez; 5 de Mayo (antes, de La
Concordia); de la República; Plaza Garza Ayala;
Plaza del Golfo; Tenerías; 1º de Marzo; las Plazas
de Cuauhtémoc y Bolívar5; algunas de estas ya
perdidas por el crecimiento de la ciudad, otras
tantas, mutiladas o vendidas.
En ambas ciudades, los espacios públicos son los
primeros de que se disponen para transformarlos,
en el mejor de los casos, en algún equipamiento,
en otras tantas, sucumben antes las apetencias
inmobiliarias, ya que invariablemente son
considerados
como
“metros
cuadrados
desperdiciados” o subutilizados.
Grandes ausencias barcelonesas
El proyecto visionario de Cerdà, era inclusivo con
la ciudad preexistente, al respetar la traza
histórico-medieval, conectando a través de
algunas vialidades estratégicas el viejo casco
urbano con el nuevo crecimiento planteado en su
plan, contemplando facilitar la comunicación
directa inter-barrial y al área portuaria, además de
pensar cabalmente en aspectos higienistas,
fundamentalmente
mediante
la
correcta
disposición de las manzanas, para aprovechar al
máximo asoleamiento y vientos naturales. De
origen, recordemos que este proyecto era
rechazado por el gran número de espacios
"desperdiciados" sobre todo en jardines al interior
de las manzanas (así como por la generosa
amplitud de calles y banquetas). Fue desdeñada y
vilipendiada la famosa manzana abierta, cuyo
planteamiento prístino era beneficiar a las
viviendas dispuestas en principio, en sólo dos
lados de una manzana, con ventanales que podían
mirar a la calle, y otros tantos hacia el amplio
patio-jardín interior. Arvizu (2008) nos recuerda
que la disposición de estos espacios verdes de
carácter público, también estaban destinados al
disfrute de los habitantes de la manzana. Incluso
Estapé (s/f) considera la propuesta de Cerdà como
una ciudad-jardín diseñada avant-la-lettre, un
proyecto visionario que iba mucho más lejos que
el sueño de los utopistas del siglo XIX, y que
“Desgraciadamente, la propiedad privada,
coaligada con Ayuntamientos conservadores,
royeron el genial diseño de Ildefonso Cerdà” (p.
393).
5
Hubo que esperar pacientemente el paso del
tiempo, para ser testigos de una acción comentada
por Bosch así como por Pazos, quiénes refieren
un novel esfuerzo para incrementar los espacios
verdes barceloneses mediante la recuperación de
los prístinos patios interiores para uso público o
semiprivado; a partir de 1987, primero desde el
Ayuntamiento y después desde la empresa
pública ProEixample se ha llevado a cabo una
importantísima labor de gestión y de desarrollo,
sobre todo considerando que todavía hoy tenemos
alrededor de 1,200 plazas invisibles que dan luz y
ventilación a las viviendas (tomado de
http://empresaiocupacio.gencat.cat/web/.content/
20__turisme/publicacions/documents/arxius/doc_99
983874_1.pdf). Los patios recuperados son
pequeños pulmones verdes, de tamaño “reducido
a escala local —por manzana—” resultando
“significativos de manera global —como
ciudad—”.
En su tesis, Pazos recoge los siguientes datos:
Desde que se inauguró el patio de la Torre de les
Aigües en 1987 se han abierto al público hasta 47
espacios más, alcanzando una superficie de 11.72
ha. El espacio libre ajardinado en los patios
interiores de manzana suma 6.80 ha en el ámbito
del Conjunto del Eixample (Ver imagen 1).
IMAGEN 1. CORAZONES DE MANZANA
RECUPERADOS, Y EN RECUPERACIÓN.
Fuente: http://www.proeixample.cat/
Son sin duda encomiables, los trabajos de
recuperación de los espacios públicos interiores
de las manzanas, que forman parte del espíritu
original de la visionaria propuesta del Plan Cerdà,
útiles como hemos revisado, desde el punto de
vista higienista, utilitario, social, paisajístico, de
Tomado de Roel, Saldaña y Mendirichaga.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
13
�Treviño Aldape
accesibilidad, ecológico, económico, ente los más
relevantes.
Sin embargo, no fueron los únicos espacios
públicos que presentaron problemas para
materializarlos; Montaner (2003) es incisivo al
hacer referencia de la Plaça de les Glòries
Catalanes, a la que considera como punto nodal
para el adecuado funcionamiento de la nueva
ciudad, al representar uno de los espacios
centrales donde confluían la Meridiana, la
Diagonal y la Gran Vía (consideradas claro, desde
el plan Cerdà) las tres avenidas más importantes
y largas de Barcelona, y hace un recuento de los
planes posteriores6 que siguieron considerando a
esta plaza como un foco central, pero “en realidad
Barcelona creció hacia el oeste, y esta plaza
quedó siempre olvidada, detrás de la ciudad
representativa, dando acceso a barrios populares
y a una extensa zona fabril, rodeada de calles y
vías de ferrocarril” (Montaner, 2003: 46). A decir
del autor, este punto articulador de la ciudad, sólo
se limitó a imitar la solución de las grandes
autopistas, tomando una forma “americanizada”.
Normalmente prevalece el interés propio del
desarrollador sobre el interés común de la
sociedad, y el espacio preferido y más vulnerable
sin duda lo encarna y lidera el espacio público.
Grandes ausencias regiomontanas
Sobre la fundación definitiva de la Ciudad
Metropolitana de Nuestra Señora de Monterrey,
hecha por Diego de Montemayor en 1596, hay
registros detallados que rememoran este hecho.
Mendirichaga (1985) refiere al respecto que, al
norte de los abundantes ojos de agua,
Montemayor trazó la Plaza de Armas, cual
correspondía a toda población hispana. Unos
breves años después, el justicia mayor Diego
Rodríguez, acaecida una inundación del poblado
debida al desbordamiento del río Santa Catarina
(provocada por lluvias torrenciales), decidió
mudar a la parte más alta de la ciudad, la sur, el
nuevo sitio del asentamiento, y después de trazar
la plaza que hoy se llama de “Zaragoza”, que fue
en sus orígenes más grande que la actual,
comenzaron a construir en sus alrededores (Roel,
1961), y, desde entonces, el corazón de la ciudad
no volvió a cambiar de sitio, manteniendo su
nueva traza, con los poderes civiles y espirituales
frente a la Plaza Mayor, ésta sí cambiante según
el paso de los siglos (Mendirichaga, 1985) como
lo verificaremos a continuación.
Uno de los registros más antiguos localizados en
la presente investigación, sobre la utilización
formal de esta Plaza, lo recogemos de Roel (1961)
cuando describe la exaltación de Fernando Sexto
al trono que se celebró en Monterrey en 1747,
siendo uno de los eventos de mayor importancia
durante la época colonial en el Nuevo Reyno. Se
construyó en la plaza principal un gran tablado de
tres varas de alto por veinte de ancho y doce de
fondo, adornado profusamente con colgaduras de
tela de Damasco, alfombras y gallardetes. En la
investigación de Zavala (1997), reseña la
construcción de la Iglesia Parroquial en 1775,
cuya puerta principal mira hacia la Plaza mayor.
Poco más adelante, en el año de 1827, para
celebrar la manumisión de diez esclavos, se
efectuó baile público en esta plaza (y de etiqueta
en una casa particular), habiendo como elemento
de diversión popular un palo ensebado “al que
con el atractivo de algún interés de ropas incitará
a los forzudos y ágiles para trepar su difícil
acenso… pero no se permitirá usar de maneas ni
de tierra hasta las seis de la tarde…” (Roel, 1961);
aunque no todo era miel sobre hojuelas, también
el autor nos habla que en el tiempo de guerra los
militares algunas veces azotaban a los prisioneros
ignominiosamente en medio de la Plaza Mayor,
atados a un poste. Continúa compendiando este
historiador, que en 1882 se construyó en
Monterrey la primera vía de ferrocarril urbano, de
tracción animal, conectando la Estación hasta la
Plaza Zaragoza; en trabajos posteriores Lázaro
Garza Ayala (1888/1889) construyó nuevas
líneas urbanas, uniendo ahora la plaza Zaragoza
con la Estación del Golfo. De esa misma época,
queda registrado las acciones del gobernador
Reyes través de la misma Junta de Mejoras,
equipó a La Plaza Zaragoza de cien bancas de
fierro y de las ocho elegantes farolas de bronce.
En los albores del siglo XX (1904), este espacio
sirvió para la exhibición de las primeras películas
6
Los planes posteriores, donde también se consideraba a la Plaça de les Glòries catalanes: García Faria (1893), Alsina (1899), Jaussely (1905), Rubió i Tudurí
(1929), Pla Macià del GATCPAC y Le Corbusier (1934).
14
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�CONVERGENCIAS DEL ESPACIO PÚBLICO BARCELONÉS Y EL REGIOMONTANO
en la ciudad (Saldaña, 1988). Hablando de la
década de 1930, Zapata (1993) refiere las
serenatas que tenían verificativo en la Plaza
Zaragoza. Retomando el trabajo del historiador
de la ciudad (Saldaña, 1988), habla de una Plaza,
romántica y plena de historia, y habla del inicio
de su transformación, al ampliarse hacia el sur, de
oriente a poniente, de Zuazua hacia Zaragoza, con
una superficie de 30 metros a lo ancho, además de
convertirse en un paseo arbolado, y de incluirse
un kiosco como mobiliario urbano. Además, a
mediados de los cincuenta, y a la par de la
canalización del río Santa Catarina hecha por el
gobernador Ignacio Morones Prieto, él continuó
ampliando la Plaza con el propósito de que llegue
hasta el puente de la calle del mismo nombre, y
exalta Roel que esto “cambió radicalmente su
fisionomía de tradicional paseo citadino, de tan
grato recuerdo, pues ahora esta Plaza, con la
ampliación que se le hizo, la iluminación feérica
de que está dotada y su espléndida fuente, amén
de otros ornatos, ofrece a las gentes la majestad
señorial como primera plaza de la ciudad”.
Dos décadas después, el 20 de agosto de 1974,
inicia la construcción del nuevo Palacio
Municipal de Monterrey, un magnífico edificio
racionalista, que a decir del renombrado
arquitecto Pedro Ramírez Vázquez, fue un acierto
el que la planta baja del nuevo edificio del
ayuntamiento fuera libre, por la utilización de
grandes apoyos aislados, manteniendo así la
continuidad visual de la Plaza, y creando un
estimado espacio público a cubierto, tan
necesario en nuestra localidad por los agobiantes
y castigadores veranos regiomontanos.
Podemos ver reflejados los diferentes usos que ha
contenido nuestra Plaza fundacional, desde los
censurables actos militares, de romerías
populares y paseos tradicionales, la innovadora
idea de convertirla en un cine al aire libre y de
celebrar aquí bailes y serenatas, siendo de los
afortunados espacios públicos verdes que han
ganado terreno con el paso del tiempo.
Otro espacio emblemático, pero que no corrió con
la misma suerte de la anterior, es la Alameda. La
primera referencia que encontramos sobre este
importante espacio urbano, la recoge Tovar,
quién nos recuerda un antiguo pasaje de la
historia, y se remonta al siglo XVIII mencionando
7
que “el paisaje urbano de Monterrey se
embellecía con la presencia de una alameda que
se extendía a lo largo del río de Santa Lucía, las
calles comenzaban a mostrar mayor orden y un
nuevo barrio comenzaba a desarrollarse al
noreste” (Tovar y Garza, 2006). Este dato es
coincidente con el manifestado por Roel, que la
ubica en las calles hoy llamadas de Zuazua y de
Diego de Montemayor, formada por corpulentos
álamos a uno y otro lado del canal del Ojo de
Agua, y era el principal paseo de los vecinos, así
como por Mendirichaga, quién refiere la
construcción de las antiguas presas en 1799, y de
cómo éstas habían fomentado el “famoso paseo y
alameda que hay a su derredor, en la parte norte,
ideal para el recreo de sus habitantes (ver imagen
2).
IMAGEN 2. DETALLE DEL PLAN QUE
DEMUESTRA LA SITUACIÓN DE SOLARES
FABRICADOS Y SIN FABRICAR DE LA CIUDAD
DE MONTERREY DEL NUEVO REYNO DE
LEÓN, DE 1798; MOSTRANDO LA ANTIGUA
ALAMEDA (IDENTIFICADA CON LA LETRA Q,
EN EL CUADRANTE SUPERIOR DERECHO).
Fuente: Enrique Tovar Esquivel; Adriana Garza
Luna; 2006; Juan Bautista Crouset, Maestro mayor de
obras de Monterrey.
La referencia de esta primitiva Alameda se
pierde, y es hasta que aparece el gobernador
Vidaurri en escena, cuando vuelve a mencionarse
que en 1861 se realizó el trazo de la Alameda7,
teniéndose como modelo la de la ciudad de
México, ocupando una extensión de dieciséis
manzanas, con trescientos ochenta metros por
lado, incluyendo las calles que la dividían. No
paso mucho tiempo, cuando el siguiente
gobernador, general Bernardo Reyes ordenara la
mutilación de este espacio público a la mitad, para
edificar la nueva penitenciaría del Estado, y
vender los terrenos “sobrantes”. Cabe mencionar
la oposición de la Junta de Mejoras de aquel año,
presidida por el Dr. José Eleuterio González
(Gonzalitos), oposición que no tuvo peso en la
decisión ya tomada, reconfigurando el área de
este paseo citadino.
Esta Alameda fue llamada “Porfirio Díaz” desde el año de 1886 hasta 1912 en que se cambió por el de “Mariano Escobedo” que mantiene en la actualidad.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
15
�Treviño Aldape
Por otro lado, tenemos que al inicio del siglo XX
(a mediados de 1906) no se conocían los coches
de combustión interna en la ciudad, por lo que la
noticia de que un empleado de la Compañía de
Luz y Fuerza Motriz había recibido un automóvil
corrió como reguero de pólvora, por lo que el Ing.
Emilio Dysterud, gerente de dicha empresa haría
una exhibición en la entonces Alameda Porfirio
Díaz, sorprendiendo a propios y extraños con una
máquina que no requería de tracción animal para
desplazarse. Nuevamente, el espacio público
sirve para las manifestaciones citadinas, de
cultura, e incluso como telón de fondo, en este
caso, para presentar avances tecnológicos, como
el coche de motor.
Otra plaza transgredida para dar cabida a la
modernidad, es la Purísima, que en 1948 sufre de
la mutilación de sus jardines para ampliar las
calles que la circundan, argumentando el aumento
de tráfico en el sector (Saldaña, 1981).
Finalmente,
como
ejemplo
destacable,
presentamos el caso de la Macro plaza de
Monterrey, un modelo paradigmático de
recuperación/regeneración urbana en el centro
metropolitano. Tocó al gobernador Lic. Alfonso
Martínez Domínguez, plantear durante su
sexenio, este enorme proyecto urbano para tratar
de reactivar el ya entonces, decadente centro
urbano regiomontano. Este mega-proyecto, según
numeralia elaborada por Mendirichaga (1985),
comprendía 40 hectáreas de las 732 que forman
el primer cuadro de la ciudad, solamente 31
manzanas de un total de 582; en estos 400 mil
metros cuadrados, limitados al norte la calle
Washington, al sur por la avenida Constitución, al
oriente la calle Doctor Coss y al poniente la calle
Escobedo, el 43% de lo edificado tenía uso
habitacional, el 53% comercial, solamente el uno
por ciento eran áreas verdes, y el 3% terrenos
baldíos subutilizados.
Para el entonces cronista oficial de la ciudad, José
P. Saldaña, la “Gran Plaza” (nombre original y
oficial del proyecto; y reelaborado y adoptado por
la ciudadanía como Macro plaza), cambió la cara
de Monterrey. Su construcción duro cuatro años,
de 1980 a 1984, demoliendo 423 edificaciones de
todo tipo y consta puntualmente de 150 mil
metros cuadrados de áreas ajardinadas, que luego
fueron incrementadas con algunos jardines en las
16
manzanas adyacentes al Palacio de Gobierno, que
en el proyecto original no estaban consideradas.
En contrapunto con estas ideas, expone Zapata,
que este emprendimiento, resultado del lema de
moda en los ochenta que era “¡si quieres ser
grande, piensa en grande!”, responde más bien a
acciones megalómanas, pues había otras
necesidades apremiantes en la ciudad, pero la
apuesta fue en el sentido se contar con un Wall
Street en el centro de Monterrey. Todo ello
rematado al extremo norte por el Palacio de
Gobierno, de donde surgía la “Pax Martínez
Dominguista”.
Como postura personal, y haciendo referencia a la
Ley de Indias de Felipe II sobre la traza de nuevas
poblaciones en el Nuevo Mundo, podemos hacer
una analogía sobre el trazo primario del espacio
público como corazón de la ciudad, y como la
Macro plaza responde fehacientemente a estos
preceptos, pues alrededor de ella se encuentran
los poderes políticos, representados en su límite
norte por el Palacio de Gobierno Estatal, y en su
límite sur contiene al Palacio Municipal de
Monterrey, además de contar con edificios
públicos como el del INFONAVIT y el Congreso
del Estado; está presente como en todo
asentamiento colonial los poderes eclesiásticos,
personificados por la Catedral, así como la Iglesia
del Sagrado Corazón e incluso la antigua capilla
de los “Dulces Nombres”; también tienen cabida
en su perímetro los espacios culturales tales como
el Teatro de la Ciudad, la Biblioteca Central, y de
carácter eminentemente cívico, al tener dentro del
área de la Macro plaza a la Explanada de los
héroes, ágora del Palacio de Gobierno, y la
señorial Plaza Zaragoza, que acoge las funciones
propias como antesala urbana del Palacio
Municipal, por lo que la “Macro” toma y
representa las funciones de la Ley de Indias, a la
escala correspondiente, por la cantidad y
representatividad de los equipamientos arriba
reseñados.
Podemos apuntar finalmente, que perdimos, (o
más bien, jamás llegamos a tener) los grandes
parques urbanos metropolitanos planteados en el
Plan Exápolis, que articularían (como lo hace la
Macroplaza) a la gran ciudad en ciernes. A escala
micro, como elementos fortalecedores de los
barrios, o como lo refiere el arquitecto Cortes
Melo en dicho plan, del “escalón doméstico” se
distinguen plazuelas y comercios. Después de
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�CONVERGENCIAS DEL ESPACIO PÚBLICO BARCELONÉS Y EL REGIOMONTANO
todo, a la pregunta bosquejada al inicio del
documento: ¿Hay necesidad de un plan
regulador?, entre las múltiples [auto]respuestas
expresadas, se hablaba ya de la “falta de espacios
libres” en los centros urbanos; sin embargo, y a
pesar de las buenas intenciones y del
pragmatismo del instrumento, debido en parte, a
que el Plan no tuvo validez oficial (legal) sólo se
tuvo como un buen referente al que podía o no
tomársele en cuenta para el crecimiento de la
ciudad.
Sería costoso y demandaría un gran esfuerzo
tratar de implementar estas grandes extensiones
ajardinadas y arboladas en una ciudad ya muy
consolidada, la apuesta sería retomar las antiguas
plazas barriales, a una escala manejable a nivel
urbano, para propiciar nuevamente la cohesión
social, y la identidad de pequeños trozos de
ciudad. Nuevamente la presión del costo de la
tierra, y el exaltado afán de aprovechar hasta el
último centímetro cuadrado sólo por afán de
negocio, desvirtúa la función prístina de las
plazas en las ciudades.
Fuente: Treviño, 2008; Saldaña, 1981.
Como hemos podido comprobar en el presente
ensayo, los designios de la ciudad suelen estar en
manos de un puñado de personas,
mayoritariamente: políticos y desarrolladores
inmobiliarios.
Queda manifiesto que, con contadas excepciones,
los espacios de convivencia social son los menos
afortunados a la hora de decidir la planificación
de la ciudad. Insistimos que recurrentemente la
rentabilidad que suele analizarse en los grandes
emprendimientos arquitectónicos y urbanos es
meramente económica, se espera un retorno de
inversión relativamente rápido, no se evalúa (o no
se le da la adecuada importancia) a la rentabilidad
social que puede suscitar y potenciar la inclusión
de espacios públicos en el damero urbano, sin que
deje de ser un negocio rentable.
Sin importar la época estudiada, en ambos lados
del Atlántico los intereses del capital privado
priman, desdeñando significativamente el bien
común. Por otro lado, los designios políticos que
guían los planes y programas de obra pública y
desarrollo urbano, generalmente suelen relegar el
tema del espacio público, apostando mayormente
a obras más “visibles” por su escala o ubicación
en la ciudad, al menos, en las ciudades mexicanas.
Para fundamentar esta aseveración, presentamos
la siguiente tabla, que no pretende contener datos
exhaustivos, tan sólo demostrativos, algunas
exiguas gestiones referentes a espacios públicos
como plazas o parques urbanos realizadas por
diferentes administraciones estatales (destacadas
con cursiva).
Hay una evidente dicotomía entre público y
privado, que llega a desequilibrar las decisiones;
la sensibilización horizontal y vertical en el
ámbito gubernamental y de negocios resulta
imperiosamente necesaria para dar sentido a las
ciudades, y aprovechar los llenos tanto como los
vacíos urbanos. Una estrategia propuesta hace
poco más de 150 años por el propio Cerdà, y que
hoy día no es ajena ni extraña, es la asociación
público-privada, donde pueda promoverse un
equilibrio de intereses. Para conseguir dicho
equilibrio, también habría que integrar a estas
asociaciones, al menos a organizaciones no
gubernamentales y a la académica, para sopesar,
mediar y avalar acciones y programas concretos
que sean de amplio beneficio social.
4.-A MODO DE CIERRE
Entre los factores que pueden marcar diferencia a
la hora de decidir una intervención urbana
dirigida hacia Plazas y Parques, podemos
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
17
�Treviño Aldape
mencionar los siguientes puntos que provocarían
externalidades positivas:
Acrecentamiento de áreas verdes
Incremento de las áreas disponibles para
eventos públicos
Fortalecimiento del tejido social al
ensanchar los espacios para convivencia
Mejoramiento de la imagen urbana
Legitimación y apropiación de los
espacios públicos por la población
Aumento de biodiversidad urbana
Articulación virtuosa para facilitar la
movilidad peatonal
Por todo lo anteriormente analizado y expuesto,
podemos concluir este ensayo aseverando que el
espacio público es fundamental para el equilibrio
social en las ciudades.
Saldaña, José P. (1981), Estampas antiguas de Monterrey.
Monterrey, N.L.
Saldaña, José P. (1988), ¿Y que hicimos?.. Monterrey en el siglo
XX. México: Producciones Al Voleo-El Troquel, S.A.
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Roel, Santiago. (1961 [1938]), Nuevo León. Apuntes históricos.
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18
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Análisis de Patrones de Movilidad Cotidiana y
Frecuente a partir de la Periferia Urbana. Tres Casos
de Estudio Internacionales en México, Francia y EUA.
Analysis of Daily and Frequent Mobility Patterns in the Urban Periphery. Three
International Study Cases in Mexico, France and the USA.
Jorge Omar García Escamilla1
Resumen
Abstract
El aumento en la necesidad de movilidad
cotidiana en las ciudades actuales y sus efectos en
el modo de vida de sus habitantes, inciden en la
manera como se estudia la población en su
territorio. Hoy en día la movilidad se manifiesta
como uno de los más importantes paradigmas de
la planificación urbana y territorial ya que las
personas en las ciudades viven de manera activa,
es decir, no sólo habitan sus viviendas; sino que
también trabajan, se divierten, se educan,
compran-venden, etc., y para ello se desplazan en
el
territorio
urbano
cotidianamente.
Considerando el crecimiento urbano acelerado y
la tendencia de desarrollo habitacional periférico
en los últimos años en diversas áreas
metropolitanas del mundo, a partir de la
entrevista, la encuesta y la creación de mapas de
uso del territorio y el tiempo para la movilidad
cotidiana, este artículo pretende generar una
importante reflexión sobre el impacto social de la
movilidad que se genera a partir de las zonas
residenciales periféricas mostrando los resultados
obtenidos de un estudio cualitativo de campo
comparativo internacional para tres ciudades en
México, Francia y EU
The increasing need for daily mobility in today's
cities and its effects on the way of life of its
inhabitants affects the way the population is
studied in its territory. Nowadays mobility is
manifested as one of the most important
paradigms of urban and territorial planning
because people in cities live in an active way, not
only they live in their houses; But they also have
to work, have fun, educate themselves, buy-sell,
etc., and for that they must move in the urban
territory every day. Considering the fast urban
growth and the trend of peripheral housing
development in recent years in several
metropolitan areas around the world, based on the
interview, the survey and the creation of time and
land use maps for everyday mobility, this article
aims to generate an important discussion on the
social impact of mobility generated from
peripheral residential areas showing the results of
a qualitative comparative field study for three
international cities in Mexico, France and the
USA.
Palabras claves:
Keywords:
Movilidad cotidiana; periferia urbana; calidad de
vida
Daily mobility; urban periphery; quality of life
1
Profesor en la Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura. jorgeomarge@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
19
�García Escamilla
Introducción; la importancia de un
estudio comparativo internacional
de movilidad.
La ciudad actual es un fenómeno sin precedente,
la expansión demográfica que ha experimentado
el mundo en los últimos años y la concentración
humana en los centros urbanos han producido
grandes cambios en nuestra manera de vivir y de
entender el espacio que habitamos. Jan Bazant
(2008) manifiesta en su estudio sobre los
procesos de expansión y consolidación urbana en
las periferias en México, que “Las ciudades se
expanden casi imperceptiblemente día a día;
zonas que no han sido previstas para habitar son
ocupadas, divididas, lotificadas y subdivididas; el
crecimiento de las ciudades sucede de este modo;
al parecer no existen límites para la expansión, no
hay zona, por peligrosa que sea o por esencial
para el equilibrio ambiental, que frene la
expansión.”
Las personas en las ciudades viven de manera
activa, es decir, no sólo habitan sus viviendas;
sino que también trabajan, se divierten, se educan,
compran-venden, y para ello se desplazan y usan
el espacio público cotidianamente. El hogar se
convierte en el centro de consumo y de
producción doméstica, que, para la satisfacción
de los proyectos individuales de los miembros de
la familia, se inscribe dentro de lo que Daniel
Pinson (2001) llama un “sistema de lugares”
complejos. Estos sistemas de lugares se refieren
al conjunto de desplazamientos que, a partir del
hogar como eje central, dan lugar a la movilidad
cotidiana.
Buscando comprender el impacto social de la
movilidad que se genera a partir de los hogares
que se encuentran en las zonas residenciales
periféricas en diversos contextos internacionales,
se plantea que la localización residencial en la
periferia urbana estimula un desajuste territorial y
temporal de los patrones de movilidad cotidiana y
frecuente lo cual se manifiesta en un impacto
directo en la calidad de vida de sus habitantes.
En este artículo se muestran los resultados de la
investigación de carácter social y territorial,
realizada en tres distintas zonas metropolitanas
internacionales estudiando los patrones de
desplazamiento en base a las actividades
20
cotidianas y frecuentes que se generan en la
periferia urbana. Los resultados de este estudio
internacional realizado en el Área Metropolitana
de Monterrey en México, el Área Metropolitana
de Aix-Marseille-Provence en Francia y el Área
Metropolitana de Austin en EUA, se presentan a
manera de ejemplo con la intención de
comprender más a profundidad el impacto social
y de uso del territorio de la movilidad que se
genera en estas zonas periféricas en diversos
contextos.
Se considera que el especial valor de un estudio
de campo comparativo internacional para analizar
el impacto social de la movilidad cotidiana a
partir delas zonas residenciales periféricas, es
precisamente la posibilidad de observar el
fenómeno tomando en cuenta diversas realidades
geográficas, socioculturales y económicas,
permitiendo tener una visión más amplia y
generar una reflexión más profunda del mismo.
La selección de las zonas de estudio
y el método.
Para este estudio específico comparativo
internacional se seleccionaron tres ciudades que
se pensaron de particular interés por sus
características
geográficas,
demográficas,
económicas y socio culturales, así como la
posibilidad de la realización del estudio de campo
en tres diversas zonas del mundo considerando
previamente los habituales modelos de uso del
territorio y modelos de movilidad de cada una de
metrópolis seleccionadas.
El caso específico del Área Metropolitana de
Monterrey en México se analiza por la auténtica
preocupación ante crecimiento acelerado hacia
las periferias urbanas y las difíciles condiciones
de movilidad y transporte que se observan
cotidianamente de manera similar a la que
generalmente se manifiestan en las grandes
ciudades de los países en vías de desarrollo. Por
otro lado, se presenta el estudio de campo en el
caso del el Área Metropolitana de Aix-MarseilleProvence en Francia, el cual pretende servir de
referencia para la reflexión de la movilidad
cotidiana que se presenta en ciudades europeas
donde se observa generalmente un desarrollo
urbano más compacto y se priorizan los sistemas
de transporte público de mayor calidad
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�ANÁLISIS DE PATRONES DE MOVILIDAD COTIDIANA Y FRECUENTE A PARTIR DE LA PERIFERIA
URBANA.
incentivando un menor uso del automóvil
privado. Por último, se pretende con el caso del
Área Metropolitana de Austin en EUA observar
una aproximación a los patrones de movilidad
cotidiana que se generan a partir de la periferia
urbana en un contexto en el que también, como en
el caso mexicano, a priori se presenta una
tendencia hacia la dispersión urbana y la
prioridad al uso del automóvil privado, pero en
las condiciones de un país económicamente
desarrollado.
Ya que el objetivo de este estudio fue generar una
reflexión a partir de datos cualitativos obtenidos
directamente en el campo a manera de
aproximación al fenómeno estudiado, para su
realización se optó por una base etnográfica,
considerando que la etnografía forma parte de un
gran conjunto de métodos y herramientas que se
han desarrollado en el ámbito de las ciencias
humanas, y que han tomado carta de presencia en
la actualidad como una reacción ante una
excesiva confianza en los datos medibles y
cuantificables (Narváez, 2011).
y la encuesta. Esta encuesta se complementó con
una tabla matriz de “prácticas” y “formas” de
movilidad para la posterior creación digital de
más de 140 mapas de movilidad y de uso del
territorio y el tiempo en desplazamientos
cotidianos y frecuentes de cada individuo y hogar
estudiado en las tres diferentes zonas periféricas
internacionales seleccionadas.
FIG.1 EJEMPLOS DE “MAPAS FAMILIARES
DE USO DEL TERRITORIO Y EL TIEMPO EN
DESPLAZAMIENTOS COTIDIANOS Y
FRECUENTES” DE DIVERSOS HOGARES
ESTUDIADOS EN LAS ZONAS PERIFÉRICAS
SELECCIONADAS DEL ÁREA
METROPOLITANA DE MONTERREY EN
MÉXICO, EL ÁREA METROPOLITANA DE
AIX-MARSEILLE-PROVENCE EN FRANCIA Y
EL ÁREA METROPOLITANA DE AUSTIN EN
EUA.
La etnografía no es por lo tanto un modelo de
investigación cerrado, sino un modelo tan
heterogéneo como los objetos de estudio, una
práctica ecléctica y reflexiva que permite al
investigador utilizar técnicas muy diversas,
ajustándolas y modulándolas al propio entorno de
la investigación (Velasco y Diaz de Rada, 1997;
Bernard 1998).
Para la realización de este estudio se consideró al
hogar como el elemento central de análisis a partir
del cual cada uno de sus miembros, según sus
roles particulares y necesidades específicas de
movilidad, generan una serie de desplazamientos
en el territorio urbano. Para el interés particular
del estudio, en cada una de las tres ciudades
analizadas se eligieron un número específico de
hogares a estudiar considerando la diversidad de
su propia estructura familiar y sus dinámicas de
movilidad cotidiana y frecuente.
Las técnicas más importantes utilizadas en el
estudio consistieron en la observación
participante en el campo de estudio, el registro
fotográfico de aspectos importantes de la
infraestructura, el equipamiento y las dinámicas
sociales relacionadas a la movilidad, la entrevista
Grandes ausencias regiomontanas
Para el caso específico del Área Metropolitana de
Monterrey (AMM) en México, que ha servido
como catalizador de este estudio, con datos del
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e
Informática (INEGI) es posible observar que tan
solo a partir de la década de 1970 hasta el año
2010 se presentó un muy significativo cambio
sociodemográfico, la población del AMM pasó
de 1.2 a más de 4 millones de habitantes,
aumentando alrededor de 3 veces, mientras que el
área ocupada pasó de ser 13,000 a 76,000
hectáreas aproximadamente, aumentando el
territorio ocupado en alrededor de 5 veces lo
registrado en 1970. Esta tendencia ha continuado
en los últimos años y se ha se ha visto reflejado
en una ocupación del territorio menos densa y una
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
21
�García Escamilla
ciudad más dispersa, con un importante
crecimiento hacia las periferias, pasando de una
densidad bruta de 95 habitantes por hectárea en
1970 a alrededor de 45 habitantes por hectárea en
los últimos años.
En el caso de las metrópolis mexicanas,
generalmente dispersas y que no cuentan con un
sistema de transporte colectivo eficiente a nivel
local ni regional, es la infraestructura ya
establecida, principalmente la vial, como
carreteras y avenidas , las que actúan como
catalizadores del desarrollo de asentamientos
periféricos, permitiendo en teoría una movilidad
y un acceso a los servicios urbanos; sin embargo
está claro que en muchos de los casos la
consolidación de la integración social con el área
metropolitana es un proceso parcial (Terrazas,
2005).
La distribución de los viajes entre los distintos
modos de transporte, indica que a partir del año
2010 el automóvil, ha elevado su participación en
más de 20 puntos porcentuales en contra del
transporte público de autobuses, derivación de las
elevadas tasas de crecimiento del parque
vehicular que hace ya una década había
sobrepasado el millón 600 mil vehículos, el Plan
Estatal de Transporte del año 2000, preveía esta
cantidad de autos para el año 2015 (Consejo
Estatal de Transporte de Nuevo León ,2008).
Para el estudio específico en el AMM se selección
una zona de estudio localizada en el municipio de
Apodaca al observar el importante crecimiento
habitacional que este municipio ha presentado en
los últimos años. Se analizaron hogares
localizados en dos colonias aledañas, una de
reciente creación de casas en serie y la colonia
vecina aun parte del casco histórico de la antigua
Hacienda Santa Rosa.
La zona de la histórica Hacienda Santa Rosa y el
nuevo fraccionamiento habitacional Paseo de los
Nogales seleccionado para el estudio se
encuentran aproximadamente entre los 20 y 23
km de distancia recorriendo las vías que conectan
con el centro de la Ciudad de Monterrey y las
principales zonas de empleo del municipio de San
Nicolás, ambos considerados los principales
destinos de los viajes cotidianos domiciliotrabajo saliendo del municipio de Apodaca.
22
FIG.2 IMÁGENES DE LA TIPOLOGÍA DE
VIVIENDAS Y CALLES EN AMBOS
FRACCIONAMIENTOS ALEDAÑOS
ANALISADOS.
Mediante la entrevista y la encuesta a los
miembros de los hogares analizados en este
estudio, fue posible observar que más del 70% de
las personas declaró ser propietaria de su vivienda
y que el 60% utilizó un crédito de financiamiento
de para la compra la misma, declarando también
que la decisión de la localización periférica de su
hogar, si bien en algunos casos tuvo que ver con
la cercanía a hogares de familiares y otros
factores, dependió principalmente del factor
económico y de la oferta disponible en relación a
sus créditos del programa de financiamiento para
la compra de su vivienda , más allá de ser una
localización residencial conveniente para sus
desplazamientos cotidianos y frecuentes.
FIG. 3 RESULTADOS OBTENIDOS SOBRE
LA LOCALIZACIÓN “CONVENIENTE” (33%)
O “NO CONVENIENTE” (67%) DE LOS
HOGARES ANALIZADOS EN RELACIÓN CON
LOS PATRONES DE DESPLAZAMIENTOS
COTIDIANOS Y FRECUENTES DE SUS
MIEMBROS.
Más de un 70% de las personas entrevistadas
mencionaron el auto propio como su medio de
transporte habitual principalmente por la mala
calidad del transporte público y a pesar de
manifestar una intención de optimización del
tiempo y de los desplazamientos cotidianos para
las actividades forzadas, es decir de empleo,
estudios, etc. y de ocio, más de un 70% de las
personas entrevistadas respondieron que el hecho
de tener que desplazarse de la manera en la que lo
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�ANÁLISIS DE PATRONES DE MOVILIDAD COTIDIANA Y FRECUENTE A PARTIR DE LA PERIFERIA
URBANA.
hacen a partir de su lugar de residencia en la
periferia urbana, representa una dificultad o un
factor de molestia, viéndose forzados a invertir
más de 45 minutos en su desplazamiento de
origen destino habitual, y alrededor del 40%
incluso respondió invertir más de una hora.
Estos desplazamientos en los que los miembros
de los hogares analizados invierten un
considerable tiempo y esfuerzo, se pueden
comprender mejor al verse reflejados en los
“Mapas de uso del territorio y el tiempo en
desplazamientos cotidianos y frecuentes” que se
crearon en este estudio. Estos mapas muestran,
además del largo tiempo que invierten las
personas en sus desplazamientos y que sin duda
impacta de manera negativa su percepción de
calidad de vida, un uso habitual del territorio muy
extendido por diferentes municipios del AMM
que es reflejo principalmente de los patrones de
movilidad que generan hacia los destinos
forzados como lugares de trabajo, estudios, etc.
FIG. 4 EJEMPLOS DE LOS “MAPAS POR
HOGARES DE USO DEL TERRITORIO Y EL
TIEMPO EN DESPLAZAMIENTOS
COTIDIANOS Y FRECUENTES” DE DOS DE
LOS HOGARES ANALIZADOS EN LA ZONA
PERIFÉRICA ESTUDIADA EN EL AMM EN
MÉXICO.
Finalmente, se cuestionó de manera directa a las
personas sobre su disposición o su deseo de
cambiar de lugar de residencia a uno más cercano
a su lugar de trabajo o actividad principal que
genera sus desplazamientos cotidianos y
frecuentes; aun y que éste fuera un lugar de
residencia más pequeño, y en lugar de casa un
departamento, en propiedad o incluso en renta.
Esta pregunta se considera determinante en la
aproximación cualitativa que se ha planteado para
el estudio desde su inicio. Tomando en cuenta que
las personas analizadas son en gran parte nuevos
propietarios, beneficiaros de créditos que se
basan en el derecho a la propiedad, que a priori se
instalan en lo que se ha denominado un proyecto
familiar de la creación de un hogar, y que sin duda
buscan la mejor calidad de vida e inclusión en las
actividades y servicios urbanos.
Poniendo en duda la idea cultural aparentemente
predominante de la casa propia, del rechazo al
departamento, y del derecho a la propiedad,
aunque sea a manera de aproximación cualitativa
directa y no estadísticamente significativa; se
obtuvieron los interesantes resultados de que
alrededor de un 70% de las personas encuestadas
estarían dispuestas a vivir en un lugar más
pequeño, casa o departamento, propio o en renta,
si éste le brindara un mejor acceso a la actividad
social y urbana.
Este 70% de las personas encuestadas respaldaron
su respuesta de aceptación o deseo de cambiar de
residencia con comentarios como: “si, porque no
necesitamos mucho espacio”, “si, por la
distancia”, “si, porque es mucho tiempo”, “si, por
practicidad”, “si, de hecho, estamos buscando,
aunque sea más chico, un depa o lo que sea, pero
más cerquita”.
Si bien existieron respuestas negativas al
cuestionamiento de cambiar de residencia,
principalmente por el apego y por cuestiones
familiares, sobre todo en aquellos residentes de la
zona antigua del pueblo de Santa Rosa, es posible
observar que gran parte de los habitantes, sobre
todo de la nueva zona residencial, se encuentran
claramente afectados por la localización de su
residencia y los patrones de movilidad que se
genera en ella.
Caso de estudio en el área
metropolitana de Aix-MarseilleProvence (AMP) en francia.
Según el sitio oficial del Institut National de la
Statistique et des Études Économiques (INSEE)
de Francia, el Área Metropolitana de AixMarseille-Provence (AMP), tiene un vasto
territorio de 3,173km2 con más de 1.8 millones
de habitantes en el año 2010. Esto la coloca a
nivel territorial como el área metropolitana más
grande de Francia, la cual es 4.5 veces más grande
que la Región de Grand-Paris, aunque con una
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
23
�García Escamilla
población 3.5 veces menor. Sin embargo, en
superficie el AMP es más bien comparable con
zonas urbanas como las grandes extensiones
latinoamericanas.
Los dos principales centros urbanos que integran
el AMP son precisamente Marseille con una
población de alrededor de 850,000 habitantes,
siendo por sí misma la segunda región
intercomunal más grande de Francia y Aix-enProvence que en su territorio aglomerado contaba
con una población en el año 2010 de alrededor de
355, 000 habitantes según la Agence
d’Urbanisme Pays d’Aix-Durance.
Si bien la economía francesa comparada a la de
los países en vías de desarrollo se podría decir que
es bastante sólida, el AMP como cualquier región
del mundo se enfrenta a problemas sociales como
los altos niveles de desempleo y la pobreza sobre
todo en ciertos sectores específicos de la
población. El AMP ha experimentado en los
últimos 50 años un crecimiento demográfico
importante provocando un fenómeno de
suburbanización y dispersión de las actividades
urbanas en su territorio, lo cual genera un alto
índice de movilidad y desplazamientos en su
territorio.
Para ejemplificar con este estudio de los patrones
de movilidad que se generan a partir de los
hogares en las periferias urbanas en el contexto
francés, se buscó seleccionar un territorio
periférico de interés por su actividad
socioeconómica y que se encuentrara altamente
vinculado a los polos urbanos más importantes de
la región.
De esta forma para el análisis se escogió la
communa de Puyloubier, con una superficie de 40
km2 y una población de alrededor de 1,500
habitantes, localizada a 50 kilómetros de
Marseille y 20 kilómetros del centro de Aix-enProvence hacia donde se realizan muchos
desplazamientos cotidianos con motivos de
estudio, ocio y trabajo.
De manera similar que, en el caso de estudio en el
AMM en México, para este análisis en Francia se
comenzó con un trabajo de observación
participante en el campo, un registro fotográfico
de aspectos importantes de la infraestructura y el
equipamiento de transporte, así como las
24
dinámicas sociales relacionadas a la vivienda y
movilidad. Posteriormente se realizaron una serie
de entrevistas y encuestas que se diseñaron para
obtener información específica de los patrones de
movilidad, es decir las prácticas y las formas de
desplazamientos cotidianos y frecuentes,
incluyendo información como el tiempo invertido
en el desplazamiento, el medio de transporte, los
lugares de origen y destino, etc.
FIG.5 IMÁGENES DE LA TIPOLOGÍA DE
VIVIENDAS Y CALLES EN LA ZONA
PERIFÉRICA DEL AMP EN FRANCIA.
A diferencia de la información obtenida en la
zona periférica estudiada en el AMM en México,
los resultados de las entrevistas realizadas en la
comuna Puyloubier en la periferia del AMP en
Francia, revelaron que para un 45% de las
personas es precisamente la localización la que
tuvo el papel más importante en la decisión del
lugar de residencia. Esta localización se ve
asociada principalmente, según revelaron los
habitantes de la comuna encuestados, a factores
como la “calma”, la “naturaleza”, la
“tranquilidad” y la “belleza” de la comuna.
A este 45% de personas que respondieron haber
tomado la decisión de residencia en la comuna en
base a la localización y los ideales de la vida en la
periferia urbana, hay que sumar otro 45% de
personas que han respondido que la decisión de
localización de su vivienda es debido a la familia,
que vive en las cercanías de la comuna, o
simplemente que la casa que habitan es la casa de
familia, que han habitado sus padre o
generaciones anteriores.
En este punto fue posible observar que existen
algunas similitudes con en el caso analizado del
AMM en México en cuanto a la búsqueda de la
cercanía a la familia y en cuanto a la búsqueda de
la calma y la naturaleza al decidir habitar en la
periferia del área metropolitana, sin embargo,
como se ha mencionado en el caso mexicano esta
decisión se debe principalmente a la capacidad
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�ANÁLISIS DE PATRONES DE MOVILIDAD COTIDIANA Y FRECUENTE A PARTIR DE LA PERIFERIA
URBANA.
económica de las familias y a las pocas opciones
de acceso a la propiedad.
Por la propia situación económica de los países,
no es de extrañarse que mientras en el caso
analizado en Francia el precio de la vivienda ha
sido manifestado tan sólo en un 10% como la
razón principal de la decisión de localización de
residencia, en México representa un elemento
considerablemente más importante ya que estas
virtudes de calma y naturaleza de la periferia
urbana se ven rebasadas por elementos que
impactan de forma negativa la calidad de vida,
como la falta de equipamientos y servicios
urbanos, así como los largos desplazamientos que
se producen para acceder a las actividades
urbanas.
En cuanto al medio de transporte utilizado para
los desplazamientos habituales y frecuentes de
manera similar a lo observado en el caso
mexicano, el 70% de las personas encuestadas
comento utilizar el vehículo privado como su
principal medio, sin embargo, el 75% de las
personas respondió que el transporte público de la
zona por medio de autobuses era de buena calidad
y daba un buen servicio.
La gran mayoría de las respuestas se encaminaron
hacia un tiempo invertido menor a los 45 minutos
en los desplazamientos. El 60% de las personas
encuestadas respondió que sus desplazamientos
cotidianos tienen una duración en promedio de
origen destino entre 30 y 45 minutos, mientras
que el 30% de las personas respondió que el
tiempo invertido para llegar a su destino oscila
entre los 15 y 30 minutos. Solamente el 5% de las
personas, es decir una cantidad de respuestas muy
poco significativa, mencionó que invierte más de
60 minutos en llegar a sus destinos habituales.
como un factor esencial que la gente toma en
cuenta al momento de construir sus actividades
cotidianas, mientras se manifiestan patrones de
organización espacial de la sociedad en base a los
lugares destino, el tiempo invertido en la
movilidad y la flexibilidad de los mismos
(Vilhelmson, 2000).
Finalmente se cuestionó a las personas sobre su
disposición o su deseo de cambiar de lugar de
residencia a uno más cercano a su lugar de trabajo
o actividad principal, y los resultados fueron que
el 85% de las personas entrevistadas no cambiaría
su lugar de residencia por uno más cercano a sus
destinos habituales.
A diferencia de lo registrado en el AMM en
México, para el estudio realizado en el AMP en
Francia, los resultados en los “mapas de uso del
territorio y el tiempo” muestran que existe una
relativa mayor relación entre el lugar de
residencia y los lugares destino de las prácticas
urbanas cotidianas y frecuentes de los hogares
analizados, que son principalmente dentro de la
misma comuna y hacia los dos grandes polos
urbanos de Aix-en-Provence y Marseille.
Se pudo observar en los patrones de movilidad
que el número de desplazamientos cotidianos y
frecuentes que genera cada hogar analizado es
considerablemente menor al del caso mexicano y
que son tan sólo los desplazamientos ocasionales
los que manifiestan un mayor uso del territorio y
mayor tiempo invertido para las actividades que
se relacionan principalmente al ocio y a las visitas
de familiares y amigos, considerados como
desplazamientos elegidos ó no forzados.
Para el caso francés, el 85% de las personas
encuestadas
respondieron
que
sus
desplazamientos cotidianos no representan una
dificultad ni una molestia para ellos, ya que tienen
bien organizados sus trayectos y que la comuna
está bien equipada para las necesidades básicas en
cercanías, además que los desplazamientos más
largos los realizan por un lado en su mayoría en
auto propio o en el autobús cuando se acomoda
bien el tiempo. Es posible observar que el tiempo
dedicado a la movilidad se manifiesta sin duda
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
25
�García Escamilla
FIG. 6 EJEMPLOS DE LOS “MAPAS POR
HOGARES DE USO DEL TERRITORIO Y EL
TIEMPO EN DESPLAZAMIENTOS
COTIDIANOS Y FRECUENTES” DE DOS DE
LOS HOGARES ANALIZADOS EN LA ZONA
PERIFÉRICA ESTUDIADA EN EL AMP EN
FRANCIA.
automóvil privado, pero en las condiciones de un
país económicamente desarrollado.
El Área Metropolitana de Austin en Estados
Unidos, tiene una población aproximada a los 2
millones de habitantes en su conjunto. El área
metropolitana está formada por diversos
condados entre los que destacan por su cantidad
de población Round Rock, Cedar Park,
Georgetown, San Marcos y la propia ciudad de
Austin, que, con una población de 790,000
habitantes, es en si misma la cuarta ciudad más
poblada y la capital del estado de Texas (United
States Census 2010).
Para este estudio en EUA se seleccionó una zona
habitacional periférica con características semi
rurales localizada en el Condado de Mustang
Ridge en la llamada área de South East Austin,
localizada a aproximadamente 18 millas o 28
kilómetros del centro de la Ciudad de Austin.
Caso de estudio en el área
metropolitana de Austin en EUA.
En el caso de países como los EUA y de gran
parte de América Latina, durante el siglo XX y
XXI se ha experimentado el proceso de
suburbanización conocido en inglés como
“sprawl” que se refiere al crecimiento periférico
en parte por la búsqueda de una vida alejada de
los aspectos negativos de la ciudad densa; como
la contaminación, el tráfico, el ruido etc., a un
bajo costo de suelo.
Jan Bazant (2008) explica que el proceso de
creación de las periferias urbanas es un transcurso
paulatino, a veces inclusive perceptible sólo a
través de los años. Que los nuevos territorios que
se ocupan en la periferia de un área metropolitana
no son muchas veces grandes extensiones que se
incorporan repentinamente a la ciudad, sino
pequeñas porciones de terreno que día a día se van
aglutinando para formar nuevas periferias
urbanas. La frontera entre lo urbano y lo rural es
una línea imaginaria que sólo existe en teoría en
los planos oficiales.
Como se ha mencionado, la intención de incluir
un estudio realizado en el Área Metropolitana de
Austin en EUA es observar una aproximación a
los patrones de movilidad cotidiana que se
generan a partir de la periferia urbana en un
contexto en el que, de manera similar al caso
mexicano, se presenta una tendencia hacia la
dispersión urbana y la prioridad al uso del
26
Como muchas de las zonas periféricas de las
ciudades norteamericanas, la zona en la que se
realizó el trabajo de campo no cuenta con un
sistema de transporte público para conectar con
los importantes puntos de empleo, comercio o
estudios de la metrópoli , por lo que los datos
arrojados al momento de la aplicación de las
encuestas y las entrevistas concordaron con que
la totalidad de los desplazamientos realizados por
las personas estudiadas hacia diversas partes del
área metropolitana se efectuaban en auto propio.
A pesar de la considerable distancia que existe
entre a zona estudiada y el centro de la ciudad de
Austin alrededor de un 40% de las personas
encuestadas respondieron emplear entre 15 y 30
minutos en los desplazamientos a sus destinos
más frecuentes, mientras un 27% respondió
emplear entre 45 y 60 minutos. Estos datos quizás
se puedan explicar por un lado, para los viajes que
toman considerablemente poco tiempo, por lo
que mencionaron los habitantes de la zona en
cuanto a la optimización de los desplazamientos
en el sentido de buscar las rutas más directas y
despejadas, aunado a las visibles buenas
condiciones de la infraestructura vial, y por otro
lado para los viajes que son considerablemente
más largos, por lo también mencionado en varias
ocasiones por las personas encuestadas sobre la
saturación del tráfico vehicular.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�ANÁLISIS DE PATRONES DE MOVILIDAD COTIDIANA Y FRECUENTE A PARTIR DE LA PERIFERIA
URBANA.
De manera un tanto similar a lo observado en el
caso francés, donde solo un 5% de la población
respondió utilizar más de una hora para llegar a
sus destinos habituales, para el caso de la zona
periférica estudiada en EUA, solamente un 10%
de las personas encuestadas manifestó utilizar
más de una hora en sus desplazamientos
cotidianos y frecuentes, a diferencia de los
resultados obtenidos en el estudio de la periferia
mexicana, en los cuales un 40% de las personas
manifestó emplear este tiempo para llegar a sus
destinos.
Mientras que un 50% de las personas de los
hogares analizados manifestó que sus
desplazamientos cotidianos representan una
dificultad en cuanto al esfuerzo y el tiempo
invertido, alrededor de un 60% mencionó que la
localización de su vivienda le es conveniente para
sus desplazamientos y que el barrio le parece bien
comunicado con el resto de la ciudad.
metrópolis con tendencias de forma urbana
dispersa y un alto índice del uso del automóvil
privado, quizás se deban como se ha mencionado
a la calidad de la infraestructura vial de cada caso.
Mientras en el estudio de la periferia analizada en
EUA la infraestructura vial se encuentra en
considerables muy buenas condiciones y con
accesos de alta velocidad que conectan diversos
puntos de la metrópoli, para el caso mexicano la
infraestructura vial se encuentra en condiciones
más limitadas, provocando una mayor dificultad
en desplazamientos de los habitantes de la zona.
Además de la propia calidad de las viviendas en
cuanto al tamaño, los espacios abiertos o verdes y
los servicios en cercanías.
FIG.7 IMÁGENES DE LA TIPOLOGÍA DE
VIVIENDAS EN LA ZONA PERIFÉRICA DEL
ÁREA METROPOLITANA DE AUSTIN EN
EUA.
Si bien como plantea Duncan Timms (1976), el
atractivo por el interior de la ciudad parece residir
en un conjunto complejo de consideraciones y el
atractivo hacia los suburbios o nuevas periferias
parece explicable en términos de un conjunto
claro y dominante de preferencias de estilo de
vida; los desarrollos habitacionales producidos en
el proceso de suburbanización ó “sprawl”
generalmente en su búsqueda de alejarse de los
aspectos negativos de la ciudad, terminan por
alejarse también en cierta medida de las
actividades urbanas necesarias para la vida
cotidiana, con lo que exponen a sus habitantes a
grandes desplazamientos cotidianos para acceder
a estas actividades.
Alrededor de un 90% de las personas respondió
ser propietario de su vivienda, en su mayoría
obtenida por medio de créditos bancarios y
ahorros personales y habiendo tomado la decisión
de la localización por motivos familiares y por la
“tranquilidad” y el “gran espacio” al tratarse de
una zona semi rural del área metropolitana, por lo
que también un 90% manifestó no tener interés en
cambiar de lugar de residencia, una vez más
siendo una gran diferencia a lo manifestado en la
periferia del AMM en México donde un 70%
respondió estar dispuesta a cambiar de residencia
a un lugar que le brindara un mejor acceso a la
actividad social y urbana.
Ken Snyder y Lori Bird (2008) en su estudio
“Paying the Costs of Sprawl: Using Fair-Share
Costing to Control Sprawl” analizan los altos
costes sociales y económicos que representa para
la ciudad moderna este modelo de desarrollo
urbano. Los autores mencionan que en los últimos
50 años, los centros de las 168 principales
metrópolis de los EUA, han pasado a albergar de
un 60 a un 30 por ciento de sus habitantes
aproximadamente, y que esto genera un muy alto
costo económico y energético al momento de
abastecer los servicios y fomentar la dependencia
al automóvil, si bien para el caso estudiado esto
no parece impactar de manera muy directa la
percepción de calidad de vida de las personas, a
mediano y largo plazo y a una escala mayor el
coste económico es un factor importante.
La clara disparidad en los resultados obtenidos a
estos cuestionamientos para el caso del AMM en
México y el Área Metropolitana de Austin en
EUA, a pesar de ser ambos casos analizados
En cuanto a los mapas del uso del territorio y el
tiempo desarrollados en el estudio de los hogares
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
27
�García Escamilla
de la periferia de la Ciudad de Austin, es posible
observar en algunos casos el extendido uso del
territorio hacia diversas zonas del área
metropolitana, mientras en otros casos los
desplazamientos cotidianos y frecuentes en el
territorio se ven más contenidos dentro del mismo
municipio o condado. Sin embargo, para la
mayoría de los hogares analizados el tiempo
empleado en los desplazamientos, tanto en los
considerablemente
cercanos
como
los
aparentemente más lejanos, no es tan largo como
lo registrado en el caso de la periferia del AMM
en México.
FIG. 8 EJEMPLOS DE LOS “MAPAS POR
HOGARES DE USO DEL TERRITORIO Y EL
TIEMPO EN DESPLAZAMIENTOS
COTIDIANOS Y FRECUENTES” DE
HOGARES ANALIZADOS EN LA ZONA
PERIFÉRICA ESTUDIADA EN EL ÁREA
METROPOLITANA DE AUSTIN EN EUA
Es aquí donde la situación económica particular
de cada país juega un papel indudablemente
importante en medida de la capacidad de absorber
los costes económicos de la infraestructura
requerida y consecuentemente el impacto social
de un modelo de desarrollo urbano disperso.
Para S. Rueda (1997) la ciudad dispersa o difusa
“se asienta en unos pilares falsos, o, dicho de otro
modo, insostenibles; se sostiene a base de un
creciente coste de recursos y de tiempo y es
razonable pensar que peligra su continuidad de
futuro en el instante preciso que algunos de los
recursos manifiesten su limitación.”
Conclusiones y reflexiones del
estudio comparativo internacional.
“La ciudad es, manifiestamente, algo muy
complicado” comienza escribiendo en su libro
“Urbanismo y desigualdad social” el geógrafo y
teórico social inglés David Harvey en 1973, y en
28
su pensamiento, es a esta complejidad a la que las
dificultades con las que nos encontramos al
estudiar el fenómeno urbano pueden ser
atribuidas.
Con la intención de observar a manera de
aproximación cualitativa y con información
directamente obtenida en el campo en tres
contextos internacionales diversos, buscando así
una mejor comprensión de los fenómenos
sociales que se producen en relación a la
movilidad cotidiana y la localización periférica, a
lo largo de este trabajo de investigación se ha
pretendido presentar un tema interesante y
pertinente, considerando que el análisis de la
movilidad urbana nos lleva a tocar diferentes
dimensiones de la vida familiar e individual de los
habitantes de los grandes centros urbanos.
Como lo menciona Ciuffini (1993) “El
movimiento forma parte de la vida cotidiana de
los ciudadanos como uno de los factores
potencialmente más favorables y a la vez, más
condicionantes”. Miralles-Guasch (2002) explica
que en las ciudades contemporáneas, en las que
los desplazamientos están directamente ligados
con la utilización de los medios de transporte, se
produce una nueva, y muy fuerte, fuente de
desigualdad social; ya que las personas con
acceso a algún medio de transporte mecánico se
desplazan en teoría con mayor facilidad, teniendo
de esta forma, más acceso a cualquier actividad
urbana, mientras que los otros individuos pueden
ser relegados viendo reducida su calidad de vida.
La movilidad tiene también una actuación directa
en la organización de las ciudades. Como afirma
Campos Venuti (1983), una elevada posibilidad
de movimiento garantiza la eficiencia funcional y
productiva del mecanismo de ciudad, y es por esto
que se ha convertido en una de las primeras
condiciones que se deben garantizar en el sistema
social para que la ciudad sea digna y habitable.
Ciuffini (1993) llama a este fenómeno el binomio
“ciudad-movilidad” en el que la estructura de los
centros urbanos y la movilidad de los mismos son
dos dimensiones inseparables.
Si bien en este artículo se muestran solo algunos
a manera de ejemplo, para este estudio se
realizaron un total de 142 “Mapas de uso del
territorio y el tiempo” para analizar los patrones
de movilidad con las diferentes formas y prácticas
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�ANÁLISIS DE PATRONES DE MOVILIDAD COTIDIANA Y FRECUENTE A PARTIR DE LA PERIFERIA
URBANA.
que generan los 28 miembros de 15 hogares
analizados, además de encuestar y entrevistar a 80
personas en los tres diferentes contextos
internacionales. Los resultados de este estudio se
presentan a manera de aproximación con la
intención de generar una reflexión, ya que si
incluso como se ha mencionado no son
estadísticamente
significativos,
arrojan
resultados muy interesantes a nivel cualitativo.
Es posible observar que dentro las diferencias
más importantes en los resultados obtenidos en el
estudio comparativo de los tres casos
internacionales analizados en la periferia de los
centros urbanos en México, Francia y EUA, se
encuentra que la toma de decisión de habitar en la
periferia urbana, para el caso de los dos países
económicamente más desarrollados, es decir
Francia y EUA, parece relacionarse con una
verdadera libertad de elección y el deseo de vivir
alejado de los factores negativos de la ciudad ,
contando con elementos como la calma y la
naturaleza, además se manifiesta claramente que
los patrones de desplazamientos cotidianos y
frecuentes que se generan a partir de estos
hogares en la periferia metropolitana, ocupan
generalmente un uso del territorio y
especialmente
un
tiempo
invertido
considerablemente menor a lo que se observa en
el caso mexicano.
Por su parte, para la periferia analizada en el caso
mexicano, los habitantes manifiestan que su
decisión de habitar en esta zona periférica se
encuentra principalmente ligada a su capacidad
económica al momento de adquirir vivienda y que
la localización periférica de su hogar les genera
largos y desgastantes desplazamientos ligados a
la falta de servicios urbanos estratégicos y a la
falta de una buena infraestructura y equipamiento
de movilidad.
Para el caso de la periferia analizada en el Área
Metropolitana de Monterrey en México, más de
un 70% de las personas entrevistadas
respondieron que el hecho de tener que
desplazarse de la manera en la que lo hacen a
partir de su lugar de residencia en la periferia
urbana, representa una dificultad o un factor de
molestia y estarían dispuestas a vivir en un lugar
más pequeño, casa o departamento, propio o en
renta, si éste les brindara un mejor acceso a la
actividad social y urbana.
Está claro que en un área metropolitana que
manifiesta grandes disparidades socioeconómicas
en su población, será siempre difícil promover la
equidad y el equilibrado acceso a la actividad
social. Sin embargo, también se debe tener claro
que, al motivar una ocupación dispersa y
fragmentada del territorio, muchas veces sin
considerar las necesidades sociales básicas de los
habitantes de las zonas periféricas de la ciudad, se
está promoviendo una exclusión y fragmentación
social cada día más marcada. Lo cual se refleja no
solamente en el detrimento de la calidad de vida
de estos sectores, sino en grandes problemas
sociales y urbanos generalizados.
A pesar de que los resultados obtenidos en el caso
mexicano, el caso francés y el caso en EUA no
deben de ser comparados de manera estricta
principalmente
debido
al
contexto
socioeconómico diverso en el que se encuentran
las zonas de análisis, se busca que el observar los
resultados obtenidos de manera directa en el
campo para los tres casos de estudio, permita
generar una importante reflexión basada en la
realidad cotidiana de los habitantes de las zonas
periféricas que se desarrollan día con día, ya que
como Pierre Bourdieu (1999) reitera sólo es
posible romper con las falsas evidencias y los
errores en el estudio de los lugares si se efectúa
un análisis directo y riguroso de las relaciones
entre las estructuras del espacio social y las del
espacio físico.”
En base a los resultados obtenidos del estudio de
campo internacional,
a diferencia de lo
observado en los hogares estudiados del AMP en
Francia y el Área Metropolitana de Austin en
EUA, para el AMM en México los patrones de
desplazamientos cotidianos y frecuentes que se
generan a partir de los hogares localizados en la
zona periférica analizada no presentan una lógica
territorial clara, son largos en tiempo y distancia,
ocupando un territorio metropolitano muy
extendido, y representan un fuerte esfuerzo y una
condicionante muy importante en la vida de sus
habitantes, que buscan un lugar de residencia
donde formar un hogar y desarrollarse como
ciudadanos y que en cierta medida terminan por
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
29
�García Escamilla
ser relegados a lo que Vittadini (1991) define
como “prisioneros” de la ciudad moderna.
Terrazas, O. (2005). La ciudad de los caminos. El caso del
corredor TlaxcalaPuebla. México: Universidad Autónoma
Metropolitana - Unidad Azcapozalco.
En este sentido, a todos los actores políticos,
económicos y sociales, corresponde emprender
una verdadera reflexión sobre la forma de hacer
ciudad que se está promoviendo en el AMM y
otras metrópolis con características similares,
buscar alternativas estratégicas de movilidad y de
desarrollo urbano de densificación socialmente
más pertinentes, si se aspira a una ciudad digna y
habitable para el futuro y las próximas
generaciones.
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30
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Métodos de Análisis y Síntesis en el Taller de
Proyectos: de la Tradición Funcionalista a la
Búsqueda de un Nuevo Paradigma.
Methods of Synthesis and Analysis in the Design Studio: From the Rationalist Tradition to
the Search of a New Paradigm.
Alma Angélica Rodríguez Moreno1
Brenda Isela Ceniceros Ortiz2
Resumen
Abstract
El artículo hace un breve recorrido sobre la
tradición de las escuelas de arquitectura en el país,
fuertemente influenciadas por el racionalismo,
que en México se manifestó en la arquitectura
funcionalista. Se reflexiona acerca de cómo
algunas ideas y prácticas en la enseñanza
universitaria siguen estando acordes a estas
premisas, y se cuestiona su pertinencia para los
retos de la disciplina en el siglo XXI. Para
analizar lo anterior, se indaga en los métodos y
formas de aproximarse al diseño arquitectónico
de un grupo de estudiantes de arquitectura de la
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Para lo
cual se utilizan tres técnicas: grupos focales,
mapas cognitivos y una escala de Likert. Con
ellos se buscó comprender las relaciones que los
estudiantes establecen entre las fases de análisis y
síntesis en el diseño, los métodos y herramientas
que conocen y utilizan. Los resultados indican
que algunos de los elementos más recurrentes
dentro del proceso de diseño de los estudiantes,
corresponden a prácticas relacionadas con un
modo “racionalista” y poco complejo de entender
la arquitectura.
The article makes a brief tour about the tradition
of architecture schools in the country, strongly
influenced by rationalism, which in Mexico was
manifested in functionalist architecture. It reflects
on how some ideas and practices in university
education continue to be consistent with these
premises, and their relevance to the challenges of
the discipline in the 21st century is questioned. To
analyze the above, the methods and ways of
approaching the architectural design of a group of
architecture students of the Autonomous
University of Ciudad Juárez are investigated. For
which three techniques are used: focus groups,
cognitive maps and a Likert scale. They sought to
understand the relationships that students
establish between the phases of analysis and
synthesis in the design, methods and tools they
know and use. The results indicate that some of
the most recurrent elements in the student design
process correspond to practices related to a
"rationalist" and little complex way of
understanding architecture.
Palabras claves:
Métodos de diseño; pedagogía de proyecto;
paradigmas de arquitectura
Keywords:
Design methods; project pedagogy; architecture
paradigms.
1
Doctora en Arquitectura y Asuntos Urbanos, Profesora-Investigadora en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Instituto de Arquitectura, Diseño y
Arte, Departamento de Arquitectura alma.rodriguez@uacj.mx
2
Doctorante en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Profesora-Investigadora en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Instituto de
Arquitectura, Diseño y Arte, Departamento de Arquitectura. brenda.ceniceros@uacj.mx
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
31
�Rodríguez Moreno- Ceniceros Ortíz
Introducción de la tradición
funcionalista a la lógica industrial
La enseñanza de la arquitectura en México,
dentro del marco universitario, tiene su origen en
1910, año en que la Academia Nacional de Bellas
Artes, antes llamada Real Academia San Carlos
donde entonces se concentraba el conocimiento
sobre arquitectura, se une a la Universidad
Nacional Autónoma de México para convertirse
propiamente en una carrera universitaria
(UNAM, n.d.).
Estos años, en que la arquitectura se desarrolla
como carrera universitaria en el país, se
caracterizaron por un cambio de paradigma en la
disciplina a nivel mundial. Por un lado, las
influencias ejercidas por la revolución industrial
y el cambio de los paradigmas científicos,
sociales y culturales que ésta acarreó; y por otro
lado, las nuevas ideas sobre diseño de la escuela
de diseño Bauhaus, donde se buscaba que la
creación, respondiera a la nueva industria y a las
posibilidades que ahora ofrecía la técnica, para
con esto, eliminar de cierta forma la subjetividad
inherente en los procesos anteriores, centrándose
ahora principalmente en la función (Wick, 1998).
Este racionalismo que tuvo gran influencia en
todas las bellas artes, incluida la arquitectura, fue
el principal motor para el surgimiento de lo que
se conoce como arquitectura moderna: “En la
década de los años veinte se forjó uno de los
vigorosos movimientos culturales del siglo XX,
la arquitectura moderna, denominada así de
manera general, pero también reconocida por sus
términos
locales:
internacionalismo,
racionalismo y funcionalismo” (De Anda, 2006,
pp. 233)
En México, al movimiento de la arquitectura
moderna se le conoció como funcionalismo. Es
así que, en ese contexto de modernidad, se
comienza la formación de nuevas generaciones de
arquitectos, y a su vez, comienzan a crearse en
décadas posteriores, otras escuelas de
arquitectura a lo largo del país. Estas escuelas,
nacen influenciadas por la concepción moderna
que, en su origen, había tenido la disciplina en el
país, consolidándose a través de algunos teóricos
como José Villagrán García.
32
“En 1924, Villagrán García se hace cargo de
impartir la cátedra de Teoría de la Arquitectura en
la Escuela de Arquitectura, iniciando con ello la
conformación, puesta en práctica y difusión de un
nuevo concepto de arquitectura tendiente a la
transformación radical de los valores académicos
tradicionales (…) El análisis racional del
programa de necesidades a resolver y la
sinceridad en la expresión del edificio, son
presentados por el autor como los elementos
capitales de inicio y conclusión del proyecto.”
(De Anda, 2006, pp. 171)
Estos valores, planteados y difundidos entonces
por la corriente funcionalista, han permanecido
de diversas maneras como tradición en la
enseñanza de la arquitectura en muchas escuelas
en México, tanto en los contenidos de sus
programas, como en algunas prácticas
pedagógicas en el aula, lo cual tiene efectos en lo
académico, pero sin duda, también los ha tenido
en la práctica, más específicamente en las
ciudades que hoy estamos habitando, pues
“Concebir el edificio en términos funcionales y
biológicos para dar forma al proceso vital lleva
lógicamente a la construcción pura: estas formas
constructivas no tienen patria, son la expresión de
una tendencia internacional del pensamiento
arquitectónico.” (Broadbent, 1976, pp. 87).
Si bien, en su momento y contexto, fue una forma
de concebir la arquitectura que rompió
paradigmas y de cierta forma, evolucionó junto
con el pensamiento filosófico y científico de su
tiempo, en la actualidad podemos entender que
esta concepción ya ha sido rebasada, tanto por las
complejidades de los retos actuales, como por el
mismo avance del conocimiento que nos hace
entender la arquitectura de forma más integral, y
nos permite ver las carencias y vacíos existentes
en planteamientos anteriores.
Un entendimiento complejo e integral de la
arquitectura, va siempre más allá del propio
edificio, pues uno de los retos actuales que
enfrenta la disciplina, es esta interacción
inseparable con los procesos urbanos,
económicos, sociales, ambientales, culturales e
incluso psicológicos. Pues si bien la función es
importante, una visión centrada únicamente en
estos valores, nos deja resultados ampliamente
sesgados. Por ello es que “El arquitecto y la
investigación en la arquitectura, deben adoptar
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�MÉTODOS DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS EN EL TALLER DE PROYECTOS: DE LA TRADICIÓN FUNCIONALISTA A LA BÚSQUEDA DE
UN NUEVO PARADIGMA
una postura basada en la relación con la cultura,
sociedad, ciencia, industria, historia, naturaleza…
no específicamente arquitectónicas. Cada
proyecto define esa relación in-formando la
materia hasta descubrir la posibilidad y viabilidad
de las soluciones. Desde la complejidad, los
procesos de planificación se conciben como
procesos participativos, transdisciplinares y
plurifocales.” (Azulay Tapiero, 2012, pp. 10)
Aunado a esta tradición moderna en la enseñanza,
podemos encontrar que, con el avance en la
consolidación de la actividad industrial en el país,
algunas ciudades mexicanas han sido
desarrolladas casi completamente en torno a esta
actividad económica, es decir, muchas de sus
dinámicas de crecimiento han respondido a las
demandas económicas e industriales. Entre estas
ciudades, se encuentran Monterrey, Juárez,
Tijuana, Reynosa, Queretaro, Saltillo, etc. Esta
fuerte influencia del sector, y su lógica:
producción en serie, eficiencia, velocidad, etc.
han permeado las aulas universitarias, buscando
de alguna forma “responder a las demandas del
mercado” con sus egresados.
En función de lo anterior, es que se plantea
necesario realizar un acercamiento a las distintas
formas y procesos de entender y de llevar a cabo
el diseño en las aulas universitarias de una ciudad
industrial como Juárez. Buscando elementos para
analizar y reflexionar sobre los procesos, los
elementos que lo conforman y las relaciones que
generan con ellos; para posteriormente ser
capaces de reflexionar e incidir en los procesos de
enseñar y de hacer arquitectura, en la búsqueda de
una práctica más integral.
Método
El análisis se hace desde tres dimensiones: preanálisis,
análisis
y
síntesis.
Algunas
investigaciones sobre métodos de diseño,
plantean que en la generalidad, la mayor parte de
ellos, aunque en ocasiones utilicen un nombre
distinto, se pueden dividir en tres etapas o fases:
análisis, síntesis y ejecución (Rodríguez, 2004).
El pre-análisis, en este caso se aborda como
aquella fase previa al análisis, es decir, a una fase
de recolección de información, ya sea en campo o
documental, que permite conformar una
radiografía de las condiciones en que se plantea
un proyecto, pero que se queda en una serie de
datos aislados. La fase de análisis, se propone
como aquella en la cual se busca analizar la
información y relacionarla entre sí, y con ello
obtener un diagnóstico integrado de donde sea
posible partir hacia una síntesis. Por último, la
fase de síntesis se contempla como aquella en la
que se establecen las primeras ideas guía o
lineamientos para una propuesta, y se plasman de
una u otra manera de forma concreta, ya sea de
forma gráfica, verbal o pictórica.
El diseño de la investigación, consta de tres
técnicas, el grupo focal, los mapas cognitivos, y
la escala de Likert. Cada una busca entender
desde distintas perspectivas, cómo es que los
estudiantes de arquitectura entienden el proceso
de diseño, qué elementos incluyen en el proceso,
qué métodos conocen y cuáles herramientas
utilizan.
En primera instancia, el uso de grupos focales,
responde a que el proceso de diseño en
arquitectura, la gran mayoría de las veces se
realiza de forma grupal, es decir, en equipo. Dado
que la arquitectura es sumamente compleja, y en
la práctica profesional, es un hecho que
intervienen muchas mentes además de la del
arquitecto que lidera el proyecto, se vio la
pertinencia de indagar en el proceso de diseño a
través de una entrevista grupal, para observar la
interacción entre los estudiantes.
Las sesiones se llevaron a cabo con tres grupos de
estudiantes: uno de nivel principiante (taller de
proyectos II) y dos de nivel intermedio (Talleres
de proyecto III y V), con un número de
participantes cada uno de entre 7 y 12 personas.
La duración fue de entre una hora y una hora y
media (figura 1). Se generó un guion con una
serie de preguntas para guiar la dinámica, las
cuales se dividieron en tres secciones: preanálisis, análisis y síntesis.
En la fase de pre-análisis, el objetivo fue conocer
cómo es el proceso inicial de los estudiantes, es
decir, lo que hacen antes de las primeras ideas. En
la fase de análisis se buscó entender cómo
relacionan la fase de recolección de información
y la de síntesis (conceptualización, ideas); y por
último, con la fase de síntesis se tuvo como
objetivo conocer cómo sintetizan los
conocimientos previos adquiridos en una primera
idea o concepto.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
33
�Rodríguez Moreno- Ceniceros Ortíz
Esta técnica se aplicó al finalizar cada sesión de
los grupos de enfoque a los mismos participantes,
esto permitió contrastar las respuestas e
intervenciones durante la sesión y lo que
plasmaron en el mapa. En total, se obtuvieron 27
mapas cognitivos, en los que los estudiantes
plasmaron de manera libre, cómo es su proceso
de diseño arquitectónico.
FIGURA 1. SESIÓN DE GRUPO DE
ENFOQUE CON ESTUDIANTES DE
ARQUITECTURA
Fuente: Propia
En segunda instancia, se hizo uso de los mapas
cognitivos, los cuales son una técnica que ayuda
a potenciar modelos de aprendizaje orientados al
desarrollo de capacidades y estrategias. El uso de
los mapas, desde el análisis cualitativo, tienen la
función de representar la estructura cognitiva de
los estudiantes al pensar en el proceso de diseño
que utilizan, aprenden y/o recuerdan. En el diseño
y los métodos de investigación cualitativa se
recalca el uso de esquemas gráficos como un
elemento heurístico, ya que se consideran como
parte de técnicas que acompañan al proceso de
análisis; (A. Strauss & Corbin, 2002; A. L.
Strauss, 1987). Los mapas mentales recrean una
realidad
multidimensional
de
“ideas
ordenadoras” básicas que son los conceptos
claves a partir de los cuales se genera la trama de
relaciones entre ellos y surgen estructuras que
reflejan la jerarquización y la categorización del
pensamiento (Ontoria, Gómez, & de Luque,
2006).
A partir de una imagen construida mentalmente,
complementado con otros datos como la teoría o
lenguaje especializado, se evalúan significados y
relaciones establecidas. Los mapas cognitivos
pueden representar nociones, interpretaciones y
teorías personales, ya que figura un razonamiento
y toma de decisiones. Los mapas permiten
documentar cómo es que el estudiante está
representando su proceso de diseño, qué
decisiones toma y en que secuencia, como
valoriza y prioriza la información, y como
construye un propio camino a la cumplimentación
del diseño arquitectónico.
34
Por último, la escala de Likert es una herramienta
que permite conocer las actitudes de las personas
respecto a algún fenómeno, las actitudes se
refieren a una disposición de respuesta, la cual es
más flexible que una opinión. Se dice, también,
que éste instrumento pone de manifiesto
respuestas más afectivas que cognitivas, lo cual
es interesante, dado que los mapas cognitivos
cumplen con la otra función, y por lo tanto los
instrumentos se complementan (Murillo, 2006).
La escala contó con 46 ítems, es decir,
afirmaciones a las cuales había la posibilidad de
responder con cinco opciones (siempre, casi
siempre, algunas veces si algunas veces no, casi
nunca, nunca). Los ítems fueron diseñados con
base en el Modelo para la conceptualización del
diseño arquitectónico (Cantú, 2009), el cual fue
analizado, para posteriormente modificar y
complementar con ítems adecuados para la
obtención la escala, según los objetivos de la
investigación. Se aplicaron 132 escalas a
estudiantes de la Universidad Autónoma de
Ciudad Juárez de talleres de proyecto de los tres
niveles: principiante, intermedio y avanzado.
Como un punto de contraste, se aplicaron también
30 escalas a estudiantes de la Universidad
Politécnica de Cataluña, a modo de una pequeña
muestra, ya que es considerada una escuela con
un alto nivel en la enseñanza de la disciplina.
Resultados
Los resultados se presentan por técnica en
primera instancia, ya que posteriormente, en las
consideraciones finales, se realizará un resumen
de los resultados según cada una de las fases, y de
acuerdo a las relaciones encontradas entre ellas.
Grupos focales
De los grupos focales realizados, se pudo
observar que en la fase de pre-análisis, los
estudiantes entienden que, para comenzar un
proyecto, es necesario conocer principalmente
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�MÉTODOS DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS EN EL TALLER DE PROYECTOS: DE LA TRADICIÓN FUNCIONALISTA A LA BÚSQUEDA DE
UN NUEVO PARADIGMA
dos cuestiones: el contexto, del cual mencionan
mayormente características físicas y ambientales,
tales como la orientación, las dimensiones, el tipo
de topografía, etc.; y las necesidades, las cuales
son mencionadas constantemente, pero se les
dificulta explicar qué entienden por necesidad o a
qué tipo de necesidades se refieren. Por otra parte,
se entiende que esta fase, tiene como objetivo
tener conocimientos suficientes para proponer
pautas de diseño adecuadas, y para determinar el
objetivo del proyecto. Plantean también, que, a su
parecer, en esta fase hace falta profundizar aún
más en el conocimiento del entorno, para que
como consecuencia de esto haya un mayor
respeto por él.
En la fase de análisis, se pudo constatar que los
estudiantes no enlazan el conocimiento obtenido
en la investigación realizada con sus primeras
ideas de diseño, pues un gran porcentaje de los
estudiantes mencionan que omiten utilizar alguna
de esa información de inicio, para posteriormente
regresar a ella. Otros comentan que si utilizan la
información obtenida respecto al contexto y a lo
físico-ambiental. Es importante señalar que sobre
el cómo integran al usuario a su propuesta, las
respuestas sólo giran en torno a cuestiones
funcionales, como antropometría, confort, diseño
universal, dejando de lado cualquier aspecto
cultural, social, psicológico o de hábitos. El
entendimiento del programa arquitectónico es
casi únicamente como un listado de espacios, un
análisis de áreas o una guía para la zonificación,
y no como consecuencia de un análisis a fondo
que otorga al diseñador las condicionantes e
intenciones del proyecto.
se realizaron por estudiantes de arquitectura de
nivel intermedio y avanzado, como un
subproducto de los datos de grupos focales. Se le
pidió al estudiante que elaborara un mapa mental
del proceso que sigue al diseñar.
Dentro de los resultados se destacan tres tipos de
mapas: en primer lugar, el mapa iconográfico en
donde a base de dibujos se esquematiza el proceso
de diseño. Aquí se resaltan las palabras clave en
cada etapa acompañados de un boceto que
ejemplifica la actividad que se lleva a cabo o el
icono que representa cierta actividad o concepto
(Figura 2). En segundo lugar, están los mapas
secuenciales, los cuales utilizan una continuidad
en base a números, acompañados por pocos
dibujos y más explicación en forma de texto
(Figura 3). Y, por último, se encuentran los mapas
libres, los cuales realizan conexiones más libres,
los cuales relacionan de manera menos explícita
los procesos, muestran un ir y venir entre
actividades, que se puede leer, más que no
determina un camino único para su lectura
(Figura 4).
Por último, en la fase de síntesis se pudo conocer
que si hay un uso del boceto como herramienta
para la síntesis de ideas. Sin embargo, en cuanto
al concepto, no hay una claridad respecto a cómo
se aborda, algunos lo entienden como una
analogía formal que se representa en planta, otros
como una intención o idea, y otros como un
resultado. También, respecto a cómo comienzan
el proceso de síntesis, los estudiantes mostraron
que la mayoría lo hacen por la planta, y algunos
menos por el volumen.
FIGURA 2. MAPAS ICONOGRÁFICOS
Fuente: Elaboración propia con mapas mentales de
estudiantes
FIGURA 3. MAPAS SECUENCIALES
Mapas cognitivos
Siguiendo la teoría fundamentada en el análisis de
datos, primero se realizó un análisis de datos
generales, pasando a la codificación abierta, axial
y por último a la selectiva. Los mapas cognitivos
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
Fuente: Elaboración propia con mapas mentales de
estudiantes
35
�Rodríguez Moreno- Ceniceros Ortíz
proceso de diseño, aparecen como actividad
relevante y destacada. Un aspecto que se visualiza
sin mucha relevancia es el aspecto del usuario y
cliente, al igual que el concepto de problematizar.
Lo que aparece constante como de relevancia
mayor en los tres grupos, son el partido
arquitectónico o zonificación, y el programa
arquitectónico o necesidades (Tabla 1).
FIGURA 4. MAPAS LIBRES
Tabla 1. Codificación de actividades en el proceso de
diseño
Fuente: Elaboración propia con mapas mentales de
estudiantes
Se analizaron en total 27 mapas realizados en tres
grupos focales. Los mapas muestran que los
alumnos no tienen un proceso claro al momento
de abordar el diseño arquitectónico. Existe un
nivel bajo en terminología especializada, ya que
confunden términos, o bien no conocen cómo se
llaman ciertos métodos, procesos o conceptos.
Solo un 45% de los alumnos cierra el proceso de
diseño con la terminación del proyecto, es decir,
de alguna manera identifica que hay que entregar
o terminar el proyecto arquitectónico, pero no
especifica cómo. El desglose máximo de etapas,
actividades, o puntos de inflexión en el proceso
de diseño es de doce pasos, el mínimo expuesto
es de cuatro, y en general varía de nueve a once
pasos.
Las actividades que se muestran como parte del
proceso de diseño son: plantas arquitectónicas,
contexto, zonificación, concepto, bocetos,
análisis previo o de casos análogos, aspectos
técnicos,
investigación
en
general,
problematización, necesidades, forma, usuario o
cliente, y la finalización. Se muestra que en el
nivel intermedio hay una gran atención al estudio
de la forma en el proceso de diseño
arquitectónico, antecediendo a lo que le llaman
las necesidades del cliente, el programa
arquitectónico. A mayor nivel de avance del
estudiante, el análisis de contexto adquiere
relevancia, a lo cual le sigue el programa
arquitectónico. La finalización del proyecto
arquitectónico queda en los últimos aspectos, y es
hasta los niveles más avanzados cuando aparece
con mayor relevancia.
Fuente: elaboración propia con datos de mapas
mentales.
Las relaciones que aparecen en los procesos de
diseño mapeados, muestran una relación alta
entre el contexto y las necesidades, aunque este
segundo concepto queda muy vago, pues no se
especifican qué clase de necesidades o cuáles
específicamente son abordadas. A su vez, las
necesidades, se relacionan ampliamente con la
zonificación. En una relación menos fuerte, pero
que, aun así, sobresale de la totalidad, se
encuentran la zonificación con la forma, y con el
mismo número de repeticiones, la forma y las
plantas arquitectónicas. Los resultados, muestran
que, en este caso, las relaciones llevan una
continuidad y cierto orden lógico, pues un
concepto se enlaza con el otro, sin haber un salto
o discontinuidad entre ellos. Esto puede ser un
indicio de un proceso general de diseño que se
ponga en práctica de manera frecuente en la
universidad (Tabla 2).
La práctica del boceto como parte del diseño
arquitectónico aparece como medianamente
relevante, así como la idea de manejar un
concepto dentro de sus procesos. Las plantas
arquitectónicas, si bien son un producto del
36
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�MÉTODOS DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS EN EL TALLER DE PROYECTOS: DE LA TRADICIÓN FUNCIONALISTA A LA BÚSQUEDA DE
UN NUEVO PARADIGMA
TABLA 2. PRINCIPALES RELACIONES EN EL
PROCESO DE DISEÑO
FIGURA 5. COMPARATIVA DEL ÍTEM
NÚMERO 2 DE LA FASE DE PRE-ANÁLISIS
ENTRE UACJ Y UPC
JRZ 2-.Genero un perfil completo de los
usuarios, gustos, actividades, hábitos y
trato de ponerme en sus zapatos para
entender mejor sus necesidades.
Fuente: elaboración propia con datos de mapas
mentales
Los mapas mentales muestran formas de diseño
arquitectónico muy variadas. Pues, si bien existen
concordancias en las relaciones con que se
conectan algunos de los pasos, son pocos en
perspectiva del total de los esquemas revisados.
Se visualiza una problemática en cuestión de
coherencia deJRZuso
de los conceptos, y de su
2-.Genero un perfil completo de los
utilización de usuarios,
manera ambigua.
También,hábitos
en quey
gustos, actividades,
sólo la mitadtrato
de delosponerme
participantes
plasma
la
en sus zapatos para
finalización del
proceso
de
diseño
arquitectónico,
entender mejor sus necesidades.
y no queda
claro de qué manera se llega, ni que
70%
productos60%son resultado del proceso.
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Escala de Likert
36%
31%
En la fase de21%pre-análisis, destacan 8%
con las3%
Siempre
La
mayoría
de
Algunas
veces
La
mayoría
decasi
Nunca
frecuencias más altaslasen
positivo
(siempre,
veces si
si, algunas
las veces no
siempre) la investigación veces
de nodatos físicoambientales, del predio y el entorno; la
realización de visitas de campo al predio para
verificar condiciones y características del
emplazamiento; y la revisión de revistas, libros y
otros materiales para observar proyectos
similares (casos análogos).
Por otro lado, las frecuencias más altas en
negativo (nunca, casi nunca), son: el indagar en la
historia y tradiciones de los futuros usuarios, y de
la zona; el entrevistar a los usuarios para conocer
sus necesidades; y el investigar datos socioeconómicos de la población y colonias
circundantes al sitio.
En contraste, en la universidad española, las tres
frecuencias más altas en positivo fueron: Hacer
visitas
de
campo
para
observar
el
comportamiento y la dinámica de la zona; Indagar
en la historia y tradiciones de los futuros usuarios
y de la zona; y generar un perfil completo de los
usuarios, gustos, actividades, hábitos para
entender mejor sus necesidades.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
36%
31%
21%
Siempre
BCN 2-. Ge
usuarios, g
de ponerm
mejor sus n
8%
La mayoría de Algunas veces La mayoría de
las veces si
si, algunas
las veces no
veces no
3%
Nunca
BCN 2-. Genero un perfil completo de los
usuarios, gustos, actividades, hábitos y trato
de ponerme en sus zapatos para entender
mejor sus necesidades.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
66%
26%
Siempre
8%
La mayoría de Algunas veces
las veces si
si, algunas
veces no
0%
0%
La mayoría de
las veces no
Nunca
Fuente: elaboración propia con resultados de la
escala de Likert
En la fase de análisis, las frecuencias más altas en
positivo, es decir las que más se realizan son:
Hacer bocetos, croquis o diagramas para
representar ideas; Realizar un programa
arquitectónico donde se especifiquen las áreas
que debe tener el proyecto; y hacer una lista de
características para contemplar en el proyecto.
Las frecuencias más altas en negativo, es decir,
aquellas que menos se llevan a cabo son:
Determinar por escrito objetivos y propósitos del
edificio a diseñar; Seguir un método o técnica
específica para analizar la información recabada;
y usar metáforas o analogías para buscar un
concepto de diseño.
Como contraste, las tres frecuencias más altas en
positivo de los estudiantes de la Politécnica de
Cataluña son: Hacer una lista de características o
ideas para contemplar en el proyecto; Describir
algunas sensaciones, emociones o sentimientos
para ser expresados en el proyecto; y Tratar de
integrar todos los datos investigados, ya sea
mentalmente o con la ayuda de esquemas.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
37
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
66%
Siempre
La
la
�Rodríguez Moreno- Ceniceros Ortíz
FIGURA 6. COMPARATIVA DEL ÍTEM
NÚMERO 19 DE LA FASE DE ANÁLISIS
ENTRE UACJ Y UPC
FIGURA 7. COMPARATIVA DEL ÍTEM
NÚMERO 30 DE LA FASE DE ANÁLISIS
ENTRE UACJ Y UPC
BCN 19-. Recurro a describir algunas sensaciones,
emociones o sentimientos que deseo sean
expresados en el proyecto
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
63%
16%
Siempre
13%
La mayoría de Algunas veces
las veces si
si, algunas
veces no
5%
3%
La mayoría de
las veces no
Nunca
BCN 19-. Recurro a describir algunas sensaciones,
emociones o sentimientos que deseo sean
expresados en el proyecto
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
63%
16%
Siempre
13%
La mayoría de Algunas veces
las veces si
si, algunas
veces no
5%
3%
La mayoría de
las veces no
Nunca
Fuente: elaboración propia con resultados de la escala
de likert
Por último, en la fase de síntesis, las frecuencias
más altas en el espectro positivo son: Analizar la
influencia de los elementos de diseño en las
personas y en el entorno urbano; Analizar
ventajas y desventajas de las alternativas de
diseño; y Realizar bocetos conceptuales.
En el espectro negativo, las frecuencias más altas
son: Realizar maqueta o modelo de estudio para
experimentar
formalmente
o
evaluar
posibilidades; Integrar nociones de la teoría de la
arquitectura al proyecto y; Confianza en haber
explorado todas las posibilidades de solución al
proyecto.
Contrastando con la universidad europea, las
frecuencias más altas en ella fueron: Asegurar
que cada una de las decisiones de diseño estén
bien fundamentadas y que correspondan a las
necesidades generales y específicas del proyecto;
Realizar maquetas o modelos de estudio para
experimentar
formalmente
y
evaluar
posibilidades; y Realizar bocetos o croquis
conceptuales para visualizar y entender las ideas
desde distintos enfoques.
Fuente: elaboración propia con resultados de la
escala de likert
Consideraciones finales
Observando que los estudiantes se centran en la
fase inicial solo en dos aspectos principalmente:
el análisis del contexto por una parte, y el análisis
de las necesidades por otra, ambas entendidas de
forma muy superficial, es de destacar que lo que
se entiende por análisis del entorno, comprende
casi únicamente los aspectos físicos y
ambientales de éste, como conocimiento de
soleamientos, vientos dominantes, topografía,
orientaciones y presencia de elementos naturales,
según lo que muestran los resultados de la escala,
y que se confirma con las respuestas más altas de
la misma, en donde se observa que realizan visitas
al predio, con la intención de conocer sus
dimensiones y condiciones físicas, e investigan
datos de la misma naturaleza, dejando en segundo
plano, y en muchas ocasiones omitiendo por
completo los aspectos socio-culturales presentes
en el entorno donde desarrollan el proyecto.
Esta ausencia de reflexión sobre el lugar,
entendido desde una perspectiva fenomenológica,
38
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�MÉTODOS DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS EN EL TALLER DE PROYECTOS: DE LA TRADICIÓN FUNCIONALISTA A LA BÚSQUEDA DE
UN NUEVO PARADIGMA
en donde existen una serie de significados
otorgados por los habitantes, y unas condiciones
culturales muy particulares que lo convierten en
“pausa”, conlleva a un entendimiento pobre o
sesgado de la complejidad de la problemática
arquitectónica, teniendo esto implicaciones en el
resultado final (Tuan, 1977).
Por otra parte, se pudo comprender que existe una
carencia de herramientas para llevar a cabo la fase
de análisis. Es decir, no se llega a un nivel de
problematización, sino que se queda en una fase
muy superficial de enumerar una serie de diversos
datos, inconexos entre sí y que, sin las
herramientas para su análisis, no llegan a
representar una fuente real de objetivos que guíen
y den certeza de lo que se busca en el proyecto.
Las escasas herramientas que se conocen y
utilizan, son la zonificación, el análisis de áreas,
la enumeración de espacios requeridos, las cuales
tienen su origen en las teorías funcionalistas de la
arquitectura, y que son insuficientes para analizar
la complejidad del proyecto arquitectónico.
De Anda, E. X. (2006). Historia de la arquitectura mexicana.
Gustavo Gili.
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Wick, R. (1998). La Pedagogía de la Bauhaus. Madrid: Alianza
Editorial.
Por último, en la fase de síntesis, resalta la
necesidad de profundizar en la utilización de
maquetas o modelos 3d no únicamente como
producto final, sino como herramienta de trabajo,
en donde facilite la comprensión espacial en las
tres dimensiones, y permita incorporar en el
diseño elementos sensoriales, perceptivos, etc.
Además de ello, se observa que debe ser
reforzado el análisis de las decisiones de diseño y
sus impactos, tanto en el contexto como en los
usuarios, pues la tradición en la disciplina rara vez
plantea un sometimiento a prueba de lo realizado
por el arquitecto, por ejemplo, mediante análisis
post-ocupacionales, pero que sin embargo, es una
importante práctica pedagógica por sus
implicaciones de responsabilidad social y ética.
Referencia bibliográfica
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Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
39
�La Conformación de Significados en los Textos del
Diseño desde el Marco Referencial del Interaccionismo
Simbólico.
The Conformation of Meanings in the Texts of the Design from the Referential
Framework of the Symbolic Interactionism.
Dra. María Gabriela Villar García1
Resumen
Abstract
El texto que se presenta tiene como objetivo
reconocer a los objetos creados desde la
disciplina de diseño como textos que se crean con
fines utilitarios pero que por su exposición en un
contexto son sujetos de un valor simbólico
otorgado por un grupo que se reconoce como
colectivo dadas sus características en común, que
es llamado desde distintos modelos de
comunicación público receptor. El significado del
texto del diseño en un contexto se enmarca
metodológicamente en el interaccionismo
simbólico como marco de referencia en donde se
crean y recrean los significados de los objetos del
diseño en colectividad o grupo y que es
presentado en éstas líneas como objeto de estudio
para los diseñadores dado que permite entender
cómo se otorga significado a los objetos y por
tanto cómo se posicionan en la mente de los
consumidores.
The objective of the text is to recognize objects
created from the discipline of design as texts that
are created for utilitarian purposes but for their
exposure in a context, are subject to a symbolic
value given by a group that is recognized as a
given collective because of their characteristics in
common, which is called from different models
of public communication receiver. The meaning
of the text of the design in a context is
methodologically framed in the symbolic
interactionism as a framework where the
meanings of the design objects are created and
recreated in a collective or group and which is
presented in these lines as an object of study for
the designers inasmuch as allows us to understand
how meaning is given to objects and therefore
how they position themselves in the minds of
consumers.
Palabras claves:
Keywords:
Textos del diseño; construcción de significados;
interaccionismo simbólico.
1
Texts of the design; construction of meanings;
symbolic interactionism.
Profesora Investigadora, Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Autónoma del Estado de México, Cerro de Coatepec s/n, Ciudad Universitaria,
Toluca. México, investigación.fad.villar@gmail.com
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
41
�Villar García
Introducción
Si se define al texto diseñístico como una entidad
con un discurso propio, como una obra con un
estilo, un género y con una composición
particular, se les otorga la posibilidad de
interpretación y por tanto significación. Los
objetos productos de las disciplinas del diseño
surgen como productos de la cultura a la que
corresponden, en un entramado de elementos
significativos que son posibles por su inserción en
contextos particulares. A estos contextos desde
un pensamiento metodológico se les reconoce
como marcos de referencia interpretativos en
donde se ubica el marco del interaccionismo
simbólico. Se trata acercamientos que se
fundamentan en disciplinas como la sociología,
psicología, antropología y otras que muestran la
realidad subjetiva y social, así como su relación
con el comportamiento humano. Desde el área del
diseño y la comunicación, existe desde el ámbito
de la investigación, la necesidad de comprender
el significado de los fenómenos sociales (no la
explicación científica) relacionada con la
interacción que tienen los sujetos como
receptores de los objetos del diseño, la
interpretación y significación que hacen de éstos
y la repercusión que generan en el grupo. En este
tenor, los marcos referenciales interpretativos
como lo es el interaccionismo simbólico cobran
importancia dado que permite realizar un análisis
del contexto donde se ubican, diseñar e interpretar
los objetos del diseño.
Contenido
Sobre el significado y la comprensión en
los textos (objetos del diseño)
El significado en un texto está determinado por la
acción de la interpretación, por lo tanto, el
significado desde la postura de Ricoeur (2002),
está siempre en suspenso, es decir se apertura la
posibilidad de distintos significados para un
objeto de diseño.
“Por el hecho de abrir nuevas referencias y recibir
de ellas una nueva pertinencia, los actos humanos
están también a la espera de nuevas
interpretaciones que decidan su significación. De
este modo todos los acontecimientos y hechos
42
significativos están abiertos a este tipo de
interpretación práctica a través de la praxis
actual” (Ricoeur, 2002: 182).
Ricoeur (2002), determina que la dialéctica entre
el texto y sus interpretaciones es un tema de la
metodología interpretativa, que desde las ciencias
sociales tiene un sentido a partir de que ofrece un
enfoque nuevo de la cuestión de la relación entre
el explicar y el comprender sobre la base de los
signos en los que se exterioriza la vida. El autor
establece cuatro rasgos que logran constituir la
objetividad del texto: 1) la fijación del
significado; 2) su disociación de la intención
mental del autor; 3) la exhibición de referencias
no ostensivas, y 4) el abanico universal de sus
destinatarios (Ricoeur, 2002: 183). Desde la
disciplina del diseño, estos rasgos posibilitan de
igual forma la objetividad de los objetos del
diseño.
Ricoeur (2002), propone una dialéctica de la
comprensión a la explicación en donde enfatiza
que comprender un texto, para nuestro caso
producto de diseño, no significa reunirse con el
autor, ya que se puede interpretar de distintas
maneras. Propone utilizar métodos para validar la
interpretación y los significados en los textos.
Parte de la pregunta: ¿Por qué debemos
interpretar el significado? Plantea la metáfora
(analogías).
En términos más generales, un objeto de diseño
como texto debe ser interpretado porque no
consiste en una mera secuencia de estrategias,
todas en un pie de igualdad y comprensibles por
separado. “Un texto es un todo, una totalidad […]
Si interpretamos los detalles, podemos interpretar
el todo” (Ricoeur, 2002: 185).
Ricoeur, observa que no es posible comprender
las pautas significativas que puede captar una
interpretación de profundidad sin una especie de
compromiso personal. Se plantea al problema de
la interpretación y la significación de los textos
(objetos del diseño) como paradigmática en
donde se apunta a que la solución no es negar el
papel del compromiso personal en la
comprensión de los fenómenos humanos, sino
restringirlo. Para el autor esta dialéctica la
constituye, por tanto, el círculo hermenéutico y
una estructura profunda de análisis discursivo.
El texto es interpretado gracias a que existe una
experiencia empírica relacionada con los
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�La conformación de significados en los textos del diseño desde el marco referencial de interaccionismo
simbólico.
elementos que lo conforman por lo que puede
existir una diferencia entre la forma en que se
interpreta un texto verbal y otro no verbal como
el caso de los objetos diseñísticos. A su vez, los
textos diseñísticos (objetos del diseño) después de
elaborados circulan en el exterior produciendo
una relación entre mensaje y receptor en donde el
emisor ya no está presente por lo que la intención
del autor puede interpretarse de diversas formas
al no poder explicar al lector lo que no se haya
comprendido del texto produciéndose así lo que
Ricoeur llama “autonomía semántica del texto”.
Sólo porque el autor no tiene ya control absoluto
sobre su texto, puede existir un discurso que hable
por él (Ricoeur, 1976: 41). Otro problema al que
se enfrenta la interpretación de los textos del
diseño es el del referente. Para que se logre una
interpretación de los textos debe existir un
denominador común entre el mensaje y el
receptor, se trata del referente por el cual el
hombre conceptualiza su mundo. El mundo es
para los seres humanos un conjunto de referencias
que conforman su cultura. En éste sentido los
elementos con los que decide el diseñador
interactuar para construir sus textos diseñísticos
son referentes que tendrán que elegirse con sumo
cuidado para verificar que correspondan a los
contextos inmediatos de los receptores. La
utilización de referentes del contexto cercano al
destinatario garantiza la interpretación y la
significación de los textos del diseño.
Un elemento fundamental para los factores antes
mencionados (significación e interpretación) es el
contexto en donde circulan los textos del diseño,
que desde una perspectiva metodológica y como
se mencionó con anterioridad, corresponde a los
marcos de referencia interpretativos.
El
marco
de
referencia
del
interaccionismo
simbólico
como
contexto
Uno de los precursores de este marco
interpretativo es G.H. Mead, quien argumentó
que el significado se encuentra en los símbolos,
no en los actos. Manifestó que los objetos no
existirían excepto por el contexto de relaciones
sociales donde acontece la simbolización.
Por tanto, desde esta postura se reconoce
nuevamente la construcción de significados
simbólicos solo en la colectividad. Se hace
hincapié en los objetos del diseño como textos,
sujetos de interpretación y por tanto de
significación social.
Mead (1969), desde su propuesta de
interaccionismo simbólico, establece que los
objetos culturales, que, para éste escrito, se
denominan textos, son susceptibles de
internalización simbólica, y su significado
emerge de una situación social que implica la
interacción de varias personas (colectividad).
Plantea que el significado de una conducta
(posicionamiento de un objeto de diseño), se
forma en la interacción social. Esta propuesta
pone énfasis en la importancia del significado e
interpretación
como
procesos
humanos
esenciales, en donde los receptores crean
significados compartidos a través de su
interacción. Estos significados repercuten en la
realidad social. De aquí el interés por el contexto
que denomina relación entre el yo y el contexto
social. “Debemos ser los otros si queremos ser
nosotros mismos”. Es así como se plantea que el
diseñador debe asumir la importancia de conocer
a profundidad a su receptor. Mead (1969), plantea
que el yo o la identidad es una relación y el
interaccionismo simbólico estudia las relaciones
con el otro en un contexto. La unidad de
investigación en esta propuesta es los individuos
en interacción, lo que para este trabajo se ha
denominado colectividad. Mead insiste en la
existencia de un sujeto activo que es determinado
por las experiencias de la interacción social, es
decir de las vivencias compartidas por el grupo
(colectividad-receptora). “Mead insistía en que
los objetos […]no existirían excepto por el
contexto de relaciones sociales donde acontece la
simbolización” (Jeffrey, 1992: 169).
“El significado de una cosa para una persona se
origina a partir de las maneras en que otras
personas actúan hacía esa persona en atención a
la cosa. Sus acciones permiten definir la cosa para
una persona. De este modo, el interaccionismo
simbólico entiende los significados como
productos sociales, como creaciones que se
forman en y a través de las actividades de
definición de las personas cuando actúan”
(Blumer, 1969: 4-5).
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
43
�Villar García
El interaccionismo simbólico es un paradigma
interpretativo socio-psicológico que descansa en
tres premisas de acuerdo a Álvarez-Gayou (2010)
y que desde las disciplinas del diseño deben
considerarse para lograr una interpretación de los
textos, así como su significación:
1. “Los seres humanos actúan respecto de
las cosas basándose en los significados
que éstas tienen para ellos. Puede tratarse
de cualquier ente que esté presente en el
mundo de vida de un sujeto: objetos
físicos, seres humanos, instituciones o
una situación de la vida diaria.
2. Los significados de tales cosas derivan
de la interacción que la persona tiene con
otros seres humanos.
3. Los significados son manejados o
modificados por medio de un proceso
interpretativo que la persona pone en
juego cuando establece contacto con las
cosas” (Álvarez-Gayou, 2010: 65).
El interaccionismo simbólico considera que el
significado de las cosas para los seres humanos
constituye un objeto de estudio. Por tanto, en este
paradigma, el proceso interpretativo y de
significación de los textos del diseño retoma
importancia. Para efectos de este trabajo la
importancia radica en el significado de los textos.
Desde la postura de Blumer (1969), el proceso
interpretativo se da cuando:
1. La persona se indica a sí misma la cosa
respecto de la cual está actuando; tienen
que señalarse las cosas con un
significado. Esta indicación representa
un proceso social internalizado en el que
la persona interactúa consigo (Blumer,
1969).
Desde una interpretación desde el diseño como
disciplina los objetos del diseño actúan para la
colectividad desde la individualidad de los
sujetos.
2. Como resultado de este proceso de
comunicación reflexiva, la interpretación
se convierte en el acto de manejar los
significados. La persona selecciona,
verifica,
suspende,
reagrupa
y
transforma el significado a la luz de la
44
situación en la que se encuentre y de la
dirección de la acción (Blumer, 1969).
En éste sentido, el trabajo del diseñador consiste
en reconocer que en el proceso de interpretación
de los objetos del diseño es importante reconocer
la
selección,
verificación,
suspensión,
reagrupación y transformación de los significados
en los grupos.
Así, la interacción no puede tomarse como la
mera aplicación automática de significados
establecidos, más bien atribuible a un proceso
formativo en el que los significados se utilizan y
se revisan como instrumentos que guían y forman
la acción en la colectividad.
El interaccionismo simbólico se fundamenta en
seis conceptos básicos que Blumer (1969) llama
imágenes de raíz y que Álvarez-Gayou (2010)
reinterpreta de la siguiente manera:
1. Naturaleza de la sociedad humana o de la
vida de los grupos humanos: Los grupos
humanos se consideran constituidos por
personas en acción. Esta acción consiste
en las múltiples actividades que los
individuos realizan en sus vidas al
encontrarse unos con otros y en la
manera en como resuelven las
situaciones que se le presentan. Los
grupos humanos se consideran en
movimiento, y es así como deben verse.
2. Naturaleza de las interacciones sociales:
La vida de un grupo necesariamente
presupone la interacción entre sus
miembros, y las actividades de cada
persona ocurren principalmente como
respuesta a otro(s) o en relación con
otro(s). La importancia de la interacción
radica en que tiene un papel formativo de
la conducta. En términos claros, esto
significa que los seres humanos, al
interactuar entre sí, tienen que tener en
cuenta lo que cada uno hace y su
conducta es dirigida en función de ello.
3. Naturaleza de los objetos: La propuesta
de interaccionismo simbólico consiste en
que el mundo de cada persona y de los
grupos está conformado por objetos y
que estos son producto de la interacción
simbólica. Recordando que desde esta
perspectiva existen objetos físicos,
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�La conformación de significados en los textos del diseño desde el marco referencial de interaccionismo
simbólico.
humanos,
conceptuales,
morales,
virtuales etc.
Álvarez-Gayou (2010), propone la clasificación
de los objetos en tres categorías: objetos físicos;
objetos abstractos y objetos sociales, en donde el
significado de los objetos (textos) surge
primordialmente de la forma en que tal objeto es
definido por los otros con quienes interactúa; de
un proceso de indicaciones mutuas surgen objetos
comunes con significado similar para un grupo de
personas.
Desde el interaccionismo simbólico la vida de los
grupos humanos constituye un proceso en el que
los objetos se crean, se transforman, se adoptan o
se descartan.
4.
El ser humano como organismo activo:
En el interaccionismo simbólico, el ser
humano es visto como un individuo que
no solo responde a indicaciones de otros
si no que emite también sus propias
indicaciones a los demás. El ser humano
se reconoce a sí mismo como un objeto
para sí y se relaciona y define sus
interacciones con otros basándose en la
percepción propia, esta percepción
resulta de la interacción social con otros
seres humanos.
5. Naturaleza de la acción humana: El ser
humano confiere características a sus
acciones, esto implica que se confronta
con un mundo al que debe interpretar
para actuar. En la interacción simbólica
los seres damos significado a los objetos
en una acción colectiva, es decir desde
un grupo.
6. Interconexión de la acción: Se refiere a
la interacción que tenemos con otros
sujetos en la interpretación de los
objetos. Le conferimos significado a los
objetos a partir de la interacción
colectiva.
A manera de conclusión se afirma la importancia
de estudiar, observar y crear los objetos desde la
disciplina del diseño, reconociendo el marco de
referencia del interaccionismo simbólico para
garantizar la interpretación y la significación de
los objetos que diseñamos confiriendo
características de textos en el sentido de que se
convierten en instrumento de análisis discursivo.
Conclusiones
La investigación cualitativa en la disciplina del
diseño, abre una posibilidad de acercarnos a los
objetos como textos de una manera sensible y
holística. El interaccionismo simbólico permite
en el proceso de investigación para crear objetos
de diseño, entender la interacción de los posibles
receptores con los objetos a crear.
Desde la postura del interaccionismo simbólico la
interpretación de las narrativas o textos permiten
darles un sentido a los mensajes emitidos por los
medios con una postura crítica y reflexiva. En un
ejercicio de interpretación y significación desde
el
interaccionismo
simbólico
podemos
comprender en la deconstrucción de los mensajes
las estrategias por las cuales los receptores en los
procesos de comunicación se adhieren a los
mensajes y por tanto a los productos culturales
por medio de los cuales recrean sus sociedades.
Los textos y objetos del diseño, son sujetos de un
ejercicio de interacción simbólica, que determina
la conducta social a partir de signos que pueden
ser interpretados desde otro contexto. Se
reconoce que desde el interaccionismo simbólico
se puede estudiar la conducta social retomando al
objeto como texto, analizando e interpretando el
ejercicio de interacción simbólica de ese
momento con determinados actores; por tanto, se
reconoce la importancia de la interpretación.
Se concluye, que los textos como objetos
culturales, permiten construir vínculos con el
presente y el pasado, juegan un papel importante
en los procesos de reproducción social. Peirce,
citado en Marafioto (2005) menciona: Es la
habilidad de los objetos para ser simultáneamente
signos y símbolos, para transportar una parte del
pasado al presente, pero también para dotarse
perpetuamente con reinterpretaciones simbólicas,
la esencia de su peculiar y ambiguo poder. Este
poder debe ser reconocido por las disciplinas del
diseño para reflexionar sobre las distintas
consecuencias de la labor diseñística desde una
arista social. En éste sentido, el significado del
texto (objeto del diseño) es el efecto que tiene
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
45
�Villar García
sobre la colectividad. Sobre su significado, se
destaca el contenido histórico y se asume el acto
de interpretación, en donde el significado
depende del contexto y de la posición del
intérprete.
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46
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�La Política de Vivienda Sustentable. Aplicación en el
Desarrollo Urbano en México.
The sustainable housing policy. Application in urban development in Mexico.
Carlos Leal Iga1
Resumen
Abstract
En este artículo se hace una revisión de la política
de vivienda que promueve los desarrollos con
modelos sustentables, este análisis se fundamenta
en la evolución de los modelos de construcción de
vivienda masiva de interés social, que tienden a
expandir la mancha urbana, y la política de
vivienda sustentable que, en los últimos años
procura el desarrollo de fraccionamientos más
cercanos a los centros urbanos, inclusive
reutilizando el suelo de las cabeceras municipales
abandonadas, tratando de lograr una ciudad
compacta. Con este marco se realiza un análisis
sobre las acciones implementadas desde 2007
para la generación de vivienda sustentable, y los
modelos para fraccionamientos bajo estos
programas, así como los resultados obtenidos en
cuanto a la densificación y redensificación, la
ubicación, el equipamiento, la competitividad de
los fraccionamientos y la calidad de vida del
usuario directo. Por último, se hace una reflexión
en cuanto a la utilización de modelos en el
desarrollo de fraccionamientos de este tipo, y
sobre la política de vivienda que los promociona,
así como las líneas de investigación que se
pueden tomar en cuenta para desarrollar el tema.
This article makes a review of the housing policy
that promotes the developments with sustainable
models, this analysis is based on the models
evolution of the massive housing construction of
social interest, who tend to increase the urban
sprawl, and the politics sustainable housing that,
in recent years seeks the development of
subdivisions closer to urban centers, including
reusing the ground of the abandoned municipal
capitals, trying to achieve a compact city. With
this framework makes an analysis of the actions
implemented since 2007 for the generation of
sustainable housing, and the models for
subdivisions under these programs, as well like
the results obtained in terms of densification and
redensification, the location, equipment,
competitiveness of the subdivisions and the
quality of life of the dweller. Finally, we do a
reflection about the use of models in the
development of subdivisions of this type, and the
housing policy that promotes them, also the lines
of research that can be taken about to improve on
this topic.
Palabras claves:
Keywords:
Política de vivienda; proyectos de vivienda
sustentable; expansión del territorio.
Housing policy; sustainable housing projects;
expansion of the territory.
1
Doctor en Filosofía con orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
clealiga@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
47
�Leal Iga
Introducción
La política de construcción en vivienda
masiva de interés social en las crisis
económicas y la expansión del territorio.
Como lo menciona Cristina Casanueva (1991,
p.8); “El problema de la vivienda es sumamente
complejo. Presenta dimensiones económicas,
políticas, sociales, jurídicas y financieras”, sin
embargo, a esta afirmación le falta la
consideración del componente urbano, el cual ha
sido dejado a un lado en el pasado o tomado
meramente como una consecuencia de las
acciones de los agentes involucrados en el
desarrollo de vivienda. Cuando se ha generado
política pública de vivienda, está se analiza en
conjunto con las demás acciones de gobierno,
formando parte del plan nacional de desarrollo.
Estas políticas desde una visión nacional se han
tenido en cuenta para el fomento de la economía
-por una parte-, como motor para el aumento del
producto interno bruto dinamizando la economía
interna, y a su vez para el fomento del empleo,
como lo indica Rojas para los años ochentas
(2012, p.2); “En estos años, la acción de los
organismos estatales ha sido contemplada como
un apoyo o impulso a la economía y no como una
actividad importante para el bienestar de la
población”.
Los créditos históricamente hipotecarios han sido
vulnerables a diferentes factores como; los
cambios de instituciones financieras a nivel país
de los capitales de inversión, la desaceleración de
la economía, las fluctuaciones en las tasas de
interés, afectando los precios de los bienes y
servicios, manifestándose en México con las
consecuentes crisis de los años 1987, 1994, y con
menos repercusión en 2008, así como los pactos
económico-sociales nacionales que los han
acompañado para tratar de balancear los
desequilibrios.
En la gráfica 1 se observa la evolución de los
indicadores “netos” (sin tomar en cuenta los
equilibrios en el tiempo esperados y reales) del
Índice Nacional de Precios al Consumidor
(INPC) -el cual es un indicador de la Inflación-, y
de la tasa de interés de los Certificados de la
Tesorería (CETES) -iniciados en 1982-, que son
una referencia para las tasas de créditos
comerciales, hipotecarios, etc. Aquí se puede
hacer un análisis exploratorio de los efectos, sin
48
ser exhaustivo del comportamiento y causas de
estos indicadores, -por no ser el objetivo de este
trabajo- mencionando que existen estudios como
el de Rojas (1993, p. 273) en donde ha llamado a
este periodo entre 1982 al 1987 como la crisis de
la deuda, en cuya disparidad reflejada en la
gráfica 1, se observa como el INPC aumenta en
comparación
con
los
CETES
en
aproximadamente 6 puntos porcentuales. Este
aumento y diferencia entre ambos indicadores en
conjunto con los factores involucrados (salida de
capitales, depreciación de la moneda, etc.),
quebró el sistema financiero, situación que
desembocó en una crisis económica y
consecuentemente en la devaluación de la
moneda que afecto principalmente a las industrias
que contrataban deuda para sus proyectos de
negocio en moneda extranjera y que provocó
fuertes aumentos de precios en periodos muy
cortos, posteriormente se percibe en la gráfica 1
como se precipitaron ambos indicadores desde
1987 hasta el año de 1992.
Como en todos los periodos inmediatos a las
crisis económicas, donde los indicadores hacen
que se pierda la relación entre los valores de los
bienes y servicios y su justo valor en el mercado,
se genera un mercado que regularmente favorece
a los compradores representados por capitalistas
que conservaron su poder de inversión, y que
pueden salir al mercado para aprovechar las
ofertas en oportunidad que pueden encontrar, esta
situación prevaleció en los primeros años de este
periodo en el mercado inmobiliario hasta que se
decidió cambiar la denominación a nuevo peso en
1993, con la intención de hacer más operativo el
sistema monetario nacional, se generó una
estabilidad aparente que logró incrementar el
número de créditos y la activación de
construcción de vivienda nueva, a pesar de que se
incrementaron los indicadores, en 1995 volvieron
a caer dando una situación que impacto
severamente en esa ocasión a las familias que en
ese entonces habían contratado un crédito
hipotecario, dando lugar a la creación de nuevas
tasas de inversión e interés (UDIS y TIIE) con la
finalidad de estabilizar el sistema hipotecario y
financiero, lo cual derivó en una crisis, que
Chesnais (2008, p.75) denomina como segunda
crisis de deuda, la cual llegó a recuperarse en los
años posteriores hasta el 2008, en donde se vuelve
a tener una leve caída que causa una recesión
como efecto de las crisis en las primeras
economías del mundo.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�La política de vivienda sustentable. Aplicación en el desarrollo urbano en México
GRÁFICA 1.-PROMEDIOS DE TASA DE
INTERÉS CETES Y EL ÍNDICE NACIONAL DE
PRECIOS AL CONSUMIDOR (INPC)
en conjunto con los organismos financieros
gubernamentales.
Tal y como se percibe en la gráfica 2, después de
1994 se dio una caída abrupta dando un periodo
largo de inversión cuesta arriba, la cual retoma el
mismo volumen de 1994 en el año 2006
aproximadamente, hasta llegar al 2008 en donde
hubo otra baja, con un periodo casi recto hasta
2010 declinando ligeramente hacia 2012, en
donde 2013 marca un repunte de la inversión en
vivienda, con una escalada en 2014 tratando de
compensar el desajuste presentado desde 2008.
Fuente: Elaboración propia en base a
http://tiie.com.mx/cetes-historico/ y
http://www.banxico.org.mx/portal-inflacion/
En 2014 la diferencia se incrementó, con INPC en
4.02 superior al promedio de CETES con 2.99, en
donde se puede decir -como se menciona en el
mercado inmobiliario- que se empieza a convertir
en tiempo de vendedores, con tasas de interés
relativamente bajas e incrementos de precios
levemente por encima de las tasas de interés, con
lo cual se vuelve atractivo el endeudamiento para
la adquisición de bienes duraderos, siempre y
cuando la economía este sana y exista un correcto
nivel de empleo que apalanque el endeudamiento.
Bajo este panorama, se ha revisado de forma
superficial
los
principales
indicadores
económicos que han participado en la política de
vivienda en los últimos años, con el afán de
contextualizar el comportamiento de los créditos
hipotecarios se analiza el desarrollo de la política
de suelo y de vivienda en general. En la gráfica 2
se presenta como creció la inversión en vivienda
a finales de los 80, que junto con la consolidación
de las instituciones de gobierno encargadas de la
problemática de vivienda aparecidas en los años
40´s y 50´s, consolidan el sistema hipotecario
para vivienda en México. Sánchez indica esta
necesidad de expansión (2012 pp.10-19); “Hasta
1970 la población del país prácticamente se
duplicó en comparación a 1950, lo que se tradujo
en una presión sobre el suelo para la construcción
de vivienda”. En el sexenio de 1988 a 1994, se
incrementó la expansión de las ciudades con
nuevos fraccionamientos y adjudicaciones
masivas de vivienda, con créditos de la banca
privada y organismos públicos. Peralta (2010,
p.42), menciona como se da este apogeo como
parte de la desregularización financiera y el
fomento de las inversiones privadas en vivienda
GRÁFICA.2.-INVERSIÓN EJERCIDA EN
VIVIENDAS A NIVEL NACIONAL DE 19732014
Fuente: Elaboración propia, con base al Programa
anual de financiamiento de vivienda, Comisión Nacional
de Vivienda
http://sniiv.conavi.gob.mx/Financiamientos/reportes_bas
.aspx, y el Índice de precios al consumidor (INPC) de la
SHCP.
La dimensión jurídica es otro punto que
complementa el sistema de política de vivienda,
en los últimos años se han reformado leyes en
materia laboral y urbana para fomentar la
creación de vivienda y la adquisición de la misma,
como en 1992 cuando se modificó el artículo 27
de la constitución política mexicana, José G.
Reséndiz (2012, p.6) menciona; “El contenido de esta modificación- es dar facilidad de enajenar
la tierra, está en función de los modelos de
desarrollo y del control político y social que se
había tenido…”, esta política se combinó con el
acceso de capitales junto al TLC (Tratado de
Libre Comercio), que anticipaba un auge en la
economía y un alza en la creación de empleo. Esta
reforma en la constitución, daba las condiciones
para expandir el territorio con toda clase de
proyectos urbanos; de maquiladoras, de vivienda,
y de comercio. Después de la crisis hipotecaria de
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
49
�Leal Iga
1995, la actividad de la construcción de vivienda
decayó y se recuperó en forma paulatina en los
años posteriores.
En el año 2000, se dio un fuerte impulso a la
construcción habitacional y se informó que se
otorgaron cerca de 2.7 millones de créditos y
construido alrededor de 330 mil viviendas entre
1996 y 1999 (Comunicado, 2000, p.1).
En 2007, se presentó el Plan Nacional de
Desarrollo 2007-2012. Ese plan propuso; “Lograr
un patrón territorial nacional que frene la
expansión desordenada de las ciudades, y proveer
suelo apto para el desarrollo urbano y facilite el
acceso a servicios y equipamientos en
comunidades tanto urbanas como rurales
(Sánchez, 2012, p-25)”. En el 2013 las
inversiones en vivienda se han flexibilizado, y los
esquemas de crédito han pasado a otros productos
crediticios denominados acciones de vivienda, los
cuales no solo se pueden aplicar para la
adquisición de vivienda nueva, también para
mejoramiento, renovación, etc. Con estas
acciones se busca dar un mayor aprovechamiento
a las personas que cuentan con acceso a créditos,
logrando mejorar su calidad de vida. Con este
análisis se concluye que la política de vivienda en
México, ha respondido primeramente a los
procesos de migración del campo a la ciudad,
posteriormente al incremento en la accesibilidad
en los créditos, y por último se está intentando
enlazar estas políticas al desarrollo urbano
sustentable de las ciudades.
Los alcances de los proyectos de
vivienda sustentable en la política
pública, en la estructura urbana, y
sobre la calidad de vida de los
usuarios directos.
En la parte urbana, en 2013 se han marcado las
pautas para las modificaciones a las reglas de
operación de los programas de esquemas de
financiamiento y subsidio federal, aquí se
especifica que los programas deben apoyar la
redensificación urbana y las eco tecnologías
dentro de la vivienda dentro del programa “Esta
es Tu Casa” y los DUIS (Desarrollos Urbanos
Integrales Sustentables) (DOF, 2012, p-81), el
programa incentiva la sustentabilidad, la cual
considera por lo menos tres componentes: el
ordenamiento territorial, la planeación urbana y la
50
edificación de vivienda sustentable. Dentro de
estos apartados, la redensificación es parte de esta
política, la cual busca aprovechar la
infraestructura y el equipamiento urbano
existentes, garantizar la dotación de servicios
urbanos y densificar la ciudad. Evitando la
expansión y la dispersión, optimizando el
aprovechamiento del suelo, dando un mejor
desarrollo social, un efectivo desarrollo
sustentable y ciudades más competitivas (Cano,
2010, pp.5-8).
La política de redensificación promueve la
reactivación de los centros urbanos, para este fin,
se tipifica tres zonas para obtener puntos que dan
acceso a los créditos que requieren los
desarrolladores para sus grandes proyectos de
vivienda masiva, estas zonas son; La intraurbana,
el primer contorno y segundo contorno (DOF,
2012, p-120). Esta política trata de mejorar la
estructura urbana de las ciudades, reglamentando
la ubicación de los proyectos a radios de acción
partiendo del centro de la ciudad, logrando un
aprovechamiento del suelo al promover proyectos
más compactos, eficientes, y con un mayor
sentido en el desarrollo urbano que requiere la
ciudad. Con este juego de premios y castigos, se
pretende regular la ubicación y la densificación
de los nuevos fraccionamientos, dando más valor
a los fraccionamientos que busquen redensificar
los centros urbanos y evitar la expansión de la
ciudad.
Sin embargo, la tendencia en algunos Estados
como Nuevo León no se ha reflejado en la
densidad como se muestra en la tabla 1, la
densidad en general desde el año 2000 a 2010 va
a la baja comparándolo con el comportamiento de
los años anteriores, dando como consecuencia el
despoblamiento de los centros urbanos y la falta
de competitividad de las ciudades del Área
Metropolitana de Monterrey, dando paso al
fenómeno de las conurbaciones por la expansión
de la mancha urbana. Solo en los últimos años, si
comparamos el 2007 con una densidad de 51
personas/hectárea contra una densidad de 57
personas/hectárea en el 2010, significaría una
primera tendencia a la contracción de las ciudades
dando una estructura urbana más compacta, sin
embargo, si se considera que en tres años solo ha
subido 6 puntos la densidad, esta tendencia no es
muy fuerte.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�La política de vivienda sustentable. Aplicación en el desarrollo urbano en México
TABLA 1. EVOLUCIÓN DE LA DENSIDAD
POBLACIONAL/TERRITORIAL DEL ESTADO
DE NUEVO LEÓN
Fuente: propia en base a Garza (2009, p.669),
Municipal (2004, p.43), Barragán (2008, p.10) y Censo
2010 INEGI
Aunque el resultado como se ha expresado no ha
sido el esperado, además de la redensificación
para lograr fraccionamientos sustentables, existen
otros factores que están también enlazados al
acceso de crédito para tratar de garantizar la
sustentabilidad de la vivienda masiva, por medio
de fomentar entre los desarrolladores que ganen
puntos con proyectos enfocados en la
densificación y ubicación, así como, la cercanía a
fuentes de trabajo, a centros de comercio, áreas de
recreación y ocio, y todo tipo de equipamientos,
los cuales en el rubro de competitividad incluyen
áreas verdes, transporte y el uso de eco
tecnologías (DOF, 2012, p-100).
Los desarrollos urbanos sustentables se han
propuesto como un modelo de hacer vivienda de
manera amigable con el medio ambiente, aunque
esta tipología de vivienda es relativamente nueva
en la literatura a este respecto, el concepto tiene
varios años de ser utilizado para el diseño de
fraccionamientos que ofrezcan todas las
comodidades urbanas a sus habitantes, desde los
planteamientos de la ciudades jardín en los años
de la industrialización, pasado por los modelos
utópicos de ciudades de principios del siglo XX,
hasta los nuevos eco barrios en donde se observan
modelos urbanos que ofrecen estas comodidades
traducidas en calidad de vida.
Algunas de las quejas de los desarrolladores en
cuanto a las dificultades para hacer vivienda bajo
esquemas más sustentables son; que la legislación
es demasiado complicada para lograr cumplir con
todo lo que se exige, situación que encarece los
proyectos haciendo menos factible su utilización,
aumentando el tiempo de la otorgación de
permisos volviéndose costos financieramente, y
otras cuestiones sobre la demanda como la poca
aceptación del mercado de vivienda para
desarrollos verticales que proveen mayor
densidad, así como el costo de la tierra en los
centros urbanos objetivos de la política de
densificación y redensificación del modelo,
además de que las tierras de reserva que poseen
los inversionistas y desarrolladores se encuentran
en la periferia de las ciudades, desmotivan el uso
del modelo (CANADEVI, 2012). Por ultimo para
conocer la calidad de vida de los usuarios directos
de vivienda, en la gráfica 3 se observa el
desempeño del índice de satisfacción en cuanto a
los componentes urbanos y de vivienda de los
desarrollos, en esta se compara los resultados de
las encuestas a usuarios en el año 2006 y el año
2011, este índice divide los componentes en
urbanos y de vivienda, en los urbanos se observa
que la satisfacción ha subido en la localización,
equipamiento social y comunitario, así como la
percepción de la ciudad, y ha bajado en las
características del conjunto habitacional,
urbanización y servicios, así como la percepción
del conjunto. Y en cuanto a la vivienda ha
aumentado la satisfacción en todos los
componentes como, características físicas de la
construcción, características espaciales y
funcionales, adaptaciones y transformaciones, y
características ambientales.
GRÁFICA 3. COMPONENTES DEL ÍNDICE
DE SATISFACCIÓN URBANOS Y DE LA
VIVIENDA 2006 2011
Fuente: propia en base a (SHF, 2012, pp.90-91)
La apreciación del usuario de
proyectos de vivienda sustentables.
Las medidas no han sido suficientes para
garantizar el éxito en la preservación de los
fraccionamientos sustentables al paso del tiempo,
ni a la adaptación y uso por parte de los usuarios
después de recibir su vivienda, es decir que la
sustentabilidad social en realidad no ha sido
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
51
�Leal Iga
tomada en cuenta, ya que no se evalúa el grado de
convivencia
dentro
y
fuera
de
los
fraccionamientos y su sentimiento de
apropiación.
Sobre la apreciación del usuario sobre la
adaptación de estos nuevos modelos de vivienda
sustentable, el autor Héctor Quiroz (2013) habla
sobre la cultura en la ecología por parte de los
usuarios para que funcione la sustentabilidad, él
menciona; “Aunque en las ciudades se insista en
la aplicación de tecnologías que mitiguen los
daños causados al medio ambiente a través de
viviendas ecológicas con aplicaciones hídricas y
energéticas alternativas, no son un modelo
sustentable suficiente”, además agregó; “la
sustentabilidad implica cambiar el estilo de vida
de las personas y la estructura de la ciudad, pues
las viviendas verdes sólo son una parte del plan
de sustentabilidad para las naciones”. Con estas
observaciones se manifiesta una necesidad de
hacer participar a los usuarios en la conservación
de las tecnologías que reciben al adquirir una
vivienda catalogada como sustentable.
FIGURA 1. FOTOS TOMADAS EN 2014 EN EL
FRACCIONAMIENTO VIDA (2007),
ESCOBEDO N.L. FRACCIONAMIENTO
DISEÑADO CON PARAMETROS DE
BIOCLIMATISMO, SE APRECIAN LAS
ADECUACIONES QUE HAN HECHO LOS
HABITANTES PARA AMPLIAR SUS
VIVIENDAS CAMBIANDO LA ENTRADA DE
SU VIVIENDA HACIA EL AREA INTERIOR
DE LAS CALLES DEL FRACCIONAMIENTO Y
LAS AREAS VERDES, ASÍ COMO CUBRIR
LOS PATIOS TRASEROS CON LAMINAS
CUANDO LA POSICIÓN DEL SOL AFECTA
ESTAS AREAS, ALTERANDO EL DISEÑO
ORIGINAL Y DESAPROVECHANDO EL
DISEÑO BIOCLIMATICO.
Fuente: elaboración propia.
Puesto que, en muchas ocasiones, sobre todo en
proyectos de vivienda social con este tipo de
tecnologías (Figura 1), cuando los usuarios no
tienen la capacidad económica e información
técnica que los haga valorar las eco tecnologías y
les fomente una cultura de vida más en armonía
52
con el ambiente, que permita conservar el
proyecto como fue diseñado, y aunado a que los
diseñadores no tomaron en cuenta esta situación
para preservar estos fraccionamientos en el
tiempo, terminan fracasando y en el mejor de los
casos los mismos habitantes de la vivienda
adecuan a su manera la construcción, a veces sin
un impacto en el diseño y en otros casos
estropeando las ventajas del diseño bioclimático
pasivo y activo que se les pretendía brindar, pero
adecuándolas a sus expectativas, en muchas
ocasiones
cambiando
el
concepto
de
sustentabilidad que se les ofrecía incluir en su
forma de vida dentro de su vivienda, por otro de
resiliencia que el usuario genera para adaptar su
diseño a su modo de vida.
Reflexiones finales.
Como reflexiones de este trabajo, se tiene que la
política nacional ha cambiado, de una perspectiva
de proveer y ofertar vivienda a los trabajadores,
pasando por un esquema totalmente financiero de
producción y venta, hasta la meta actual de
acercarla al proceso del desarrollo urbano,
condicionando la oferta y la venta a un enfoque
sustentable.
En base al análisis presentado en este estudio, se
pone de manifiesto que los temas o retos de
investigación prioritarios que se pueden proponer
para el futuro, sobre los rasgos del desarrollo de
fraccionamientos dentro la política de vivienda
sustentable, son:
A nivel edificación; La
revaloración en la percepción de los
usuarios de la vivienda sustentable como
un patrimonio social propio acorde a su
estilo de vida, que pueda permanecer tal
como fue diseñado; El equilibrio entre
las eco tecnologías activas y pasivas de
vivienda y la capacidad económica de
mantenimiento del usuario; La eficiencia
energética y las leyes que permiten su
utilización en el aspecto económico; La
eficiencia en la asignación de los créditos
otorgados y el parque construido, con
análisis socioeconómicos de los
beneficiarios en donde no exista un
mercado desarrollado de bienes raíces
que logre realmente abatir el déficit de
vivienda y regule la oferta y la demanda,
y la asignación de casas abandonadas en
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�La política de vivienda sustentable. Aplicación en el desarrollo urbano en México
remate, así como en renta, con un
mercado libre y bien informado;
A nivel urbano; Cambiar el modelo de
vivienda masiva a lo largo del territorio
hacia un modelo de ciudad compacta
más sustentable, pensando en desarrollos
más pequeños y mejor planificados e
integrados a la estructura de la ciudad;
Lograr que las políticas públicas que dan
lugar a la redensificación se ajusten a los
intereses de los demás actores, los
usuarios y la aceptación de la vivienda
vertical en áreas centrales, cerca de vías
de acceso y medios de transporte, y el del
desarrollador
con
sus
intereses
financieros y comerciales; La difusión de
los beneficios de una cultura ecológica y
la concientización pública en la
planificación de una ciudad sustentable y
los modelos que la generan; La
correspondencia entre la estructura de la
ciudad
y
los
proyectos
de
fraccionamientos sustentables con la
planificación
de
infraestructura,
movilidad, equipamientos y servicios
urbanos, así como los reglamentos y
permisos
otorgados
a
los
desarrolladores.
En ambos niveles hay que considerar la
apreciación de los usuarios como una forma de
resiliencia emergente enfrentada a los diseños
sustentables de los fraccionamientos. Es decir,
como es que realmente quieren o necesitan vivir
los usuarios en su barrio y vivienda, realmente
quieren adaptarse al diseño que se les entrega o
prefieren ellos modificar la propuesta del
fraccionamiento según su percepción de
satisfacción. Los estudios que profundicen en
estas directrices podrán apoyar en la construcción
de políticas de vivienda sustentable más flexibles
para los usuarios.
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Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
53
�Leal Iga
Vivienda, B. I. (2009, numero 11). Nuestro Espacio. Monterrey:
Instituto de la Vivienda de Nuevo León.
Vivienda, B. I. (2010, numero 18). Nuestro Espacio. Monterrey:
Instituto de la vivienda de Nuevo León.
54
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Retos del Espacio Público ante las Complejidades de
la Época Actual. Casos de Estudio en la Ciudad de
Monterrey, Nuevo León, México.
Public Space Challenges in the Face of the Complexity of the Current Era.
Study Cases in the City of Monterrey, Nuevo León, México.
Dr. Javier Alonso Gómez Dávila.1
Sasil Matagarza Betancurt2
Resumen
Abstract
La investigación consta de dos estudios
comparativos sobre el espacio público en la
ciudad de Monterrey, Nuevo León. El primero,
analiza la calidad del diseño urbano y la
incorporación de criterios de accesibilidad y
sustentabilidad; y el segundo, analiza el
fenómeno de sustitución del espacio público por
el espacio privado como área de esparcimiento,
por parte de los ciudadanos. Dichos estudios, se
realizaron bajo una metodología de enfoque
cualitativo llevando a cabo recorridos,
observaciones, entrevistas semiestructuradas,
entre otros, y se desarrollaron con el objetivo de
profundizar más en la comprensión de las
dinámicas de diseño y funcionamiento de los
espacios públicos en la ciudad, intentando
comprender también qué factores intervienen en
la decisión de los ciudadanos de utilizarlos o no,
y porqué. Así, los análisis presentados aportan
apuntes y reflexiones sobre los retos enfrentados,
las cualidades que debe de tener el espacio
público del siglo XXI, las diferentes tipologías
que podemos encontrar en una ciudad tan
compleja, o la percepción de inseguridad que
orilla a los ciudadanos a cambiar sus hábitos de
esparcimiento. Esas reflexiones coadyuvan a
ampliar las perspectivas y desarrollar estrategias
que permitan avanzar hacia una sustentabilidad
más real y alcanzable en los espacios públicos.
This research consists of two comparative studies
about public space in the city of Monterrey,
Nuevo León. The first one, analyzes elements
such as urban design quality and accessibility and
sustainability criteria; the second one, analyzes
the substitution by the citizens of public spaces
for private spaces phenomena. These studies were
realized under a qualitative methodology such as
street tours, observations, interviews, among
others, and were developed with the objective of
deepen into the comprehension of the design
dynamics and the public spaces functioning in the
city, trying to also understand which factors
intervene in the citizens’ decision of using them
or not, and why. Therefore, the presented studies
contribute with notes and reflections about faced
challenges, the qualities that the XXI century
public space should have, the different typologies
that we can find in such a complex city, or the
perception of insecurity that makes people change
their recreation habits. These reflections help to
enlarge the perspectives and strategies needed to
advance towards a more real and reachable
sustainability in public spaces.
Palabras claves:
Keywords:
Privatización del espacio público; Diseño urbano;
Sustentabilidad urbana
Public space privatization; Urban design; Urban
sustainability
1
Nacionalidad mexicana. Profesor Investigador del área de Diseño y Arquitectura en la Universidad del Valle de México UVM campus Monterrey.
javier.gomez@uvmnet.edu.
2 Estudiante de la licenciatura en Arquitectura en la Universidad del Valle de México UVM Monterrey Norte. sasil9@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
55
�Gómez Dávila-Matagarza Betancourt
Introducción
Las ciudades se pueden definir como un producto
físico, político y culturalmente complejo, que
propicia una mezcla social y funcional por medio
de las superposiciones y múltiples situaciones que
la conforman. (Pascual y Peña, 2012, citando a
Borja, 2003). Son así mismo, lugares de
intercambio, encuentro, y procesos de
socialización en general, que se llevan a cabo de
manera particular en lo que denominamos
espacios públicos.
Pérez (2004), por su parte, también afirma que el
espacio público desempeña un papel fundamental
en la construcción del territorio de la ciudad, pues
no sólo articula, estructura y ordena las diferentes
actividades y usos del espacio urbano, sino que es
por excelencia el escenario de la socialización
colectiva de la ciudad.
De acuerdo con Joan Clos, Director Ejecutivo de
UN-Habitat (Karssenberg, Laven, Glaser y Van ‘t
Hoff, 2016), una ciudad se vuelve ampliamente
segregada, cuando sus espacios públicos son
inadecuados,
pobremente
diseñados,
o
privatizados. Así mismo, un diseño de los
edificios y el entorno urbano que no es atractivo
y no tiene relación con las aceras y el espacio
público, fomenta la inseguridad. Y enfatiza
entonces, que el rol de las calles y el espacio
público debe ser una especie de matriz conectora,
que
sea
inclusiva,
segura,
accesible,
multifuncional, y habitable, haciendo hincapié en
algo muy importante: ya no estamos viviendo en
una época en la que se planeen ciudades, sino que
vivimos en una época en la que tenemos que
reinventar y reusar lo ya existente, generando
estrategias para volverlas lo más habitables
posibles, con proyectos significativos, de alto
impacto, y basados en principios acordes al ritmo
y estilo de vida del habitante contemporáneo.
Por lo anterior, la problemática de la mejora del
hábitat urbano y específicamente, del espacio
público, constituye uno de los principales retos a
enfrentar por la ciudad y los profesionistas que
intervienen en ella. En ese esfuerzo, una
comprensión clara y precisa del territorio, sus
múltiples aristas, escalas, y problemáticas,
constituye uno de los retos fundamentales, para
alcanzar los objetivos descritos previamente.
56
Hoy en día las ciudades se expanden
constantemente
por
diferentes
cambios
demográficos,
migración,
crecimiento
económico, entre otros. Esto provoca que su
mancha urbana se siga extendiendo generando
consecuencias insostenibles; este es el caso de la
ciudad de Monterrey, capital del estado de Nuevo
León en México.
Esta ciudad ha crecido en población notablemente
desde el año 1980, cuando la población en la zona
metropolitana, era conformada por siete
municipios, y tenía 2.1 millones de habitantes.
Hoy en día se consideran quince municipios
como parte de la zona metropolitana y la
población para el 2015 aumentó a 5.12 millones
de habitantes. (Paredes, 2017).
Esto no sólo se convierte en un impacto negativo
para el medio ambiente, sino también en un
problema social ya que la calidad de vida de los
habitantes es dañada por factores derivados de esa
expansión urbana, como inseguridad, falta de
áreas verdes, movilidad, entre otros. Y dichos
problemas son también las principales causas por
que los espacios públicos en el área metropolitana
no sean considerados sustentables y accesibles, a
pesar de que Monterrey y su área metropolitana
es considerada una de las mejores ciudades del
país para vivir.
Garza y Escobar (2017) reafirman lo anterior con
un amplio análisis comparativo entre los
resultados de diferentes rankings internacionales
y nacionales generados por organismos
consultores o bases de datos como MERCER,
OCDE, NUMBEO, el COLEF, o la SEDESOL,
en los cuales, Monterrey se posiciona como una
de las ciudades con mayores índices de calidad de
vida en el país y en el continente.
Pero hacen la observación analítica de que los
resultados de dichas mediciones, debido a su
enfoque en el nivel máximo de agregación, suelen
ser muy generales y homogeneizadores, lo cual,
cambia por completo, si se llevara a cabo un
enfoque en un nivel de agregación local. Es decir,
que dichos índices mapean una idea de ciudad
como un todo integrado y uniforme, en lugar de
hacer los acercamientos pertinentes a los distintos
mosaicos y fragmentos urbanos complejos que en
realidad la componen; y señalan como ejemplo,
que, a pesar de que Monterrey se percibe con altos
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Retos del espacio público ante las complejidades de la época actual. Casos de estudio en la ciudad de Monterrey Nuevo León, México
estándares de calidad de vida en general, en una
escala más local, tiene enormes índices de
desigualdad y segregación económica y
socio-espacial, por lo que es necesario realizar
análisis más locales y específicos para enriquecer
y complementar a los existentes.
Siguiendo esa premisa y ejemplo, podemos
generar entonces, una hipótesis similar en
relación al espacio público: Que a una escala
general, la percepción sobre los espacios públicos
en Monterrey es que éstos tienen la calidad y
suficiencia que una ciudad con esos rankings de
calidad de vida debería de tener, pero si se
realizan acercamientos a los distintos mosaicos
que la componen, la realidad es, que no siempre
es así, pues hay gran cantidad de espacios
públicos en la ciudad que distan de ser inclusivos,
seguros,
accesibles,
multifuncionales,
y
habitables, según las recomendaciones de
Karssenberg et al. (2016).
Por lo anterior, surge el interés de realizar la
presente investigación, la cual consta de dos
estudios comparativos sobre el espacio público en
Monterrey a diferentes escalas: El primero en
relación a la calidad del diseño e incorporación de
criterios de accesibilidad y sustentabilidad; y el
segundo en relación al fenómeno de sustitución
del espacio público por el espacio privado como
área de esparcimiento, por parte de los
ciudadanos.
Dichos estudios tienen la intención de
profundizar más en la comprensión de las
dinámicas de diseño y funcionamiento de los
espacios públicos en la ciudad, intentando
comprender también qué factores intervienen en
la decisión de los ciudadanos de utilizarlos o no,
y porqué, con la finalidad de generar apuntes que
coadyuven a ampliar perspectivas y estrategias
que permitan avanzar hacia una sustentabilidad
más alcanzable en cuanto a los espacios públicos.
Caso de estudio 1. Diferencias
entre el espacio público de un
“barrio” y un “distrito”
A raíz del planteamiento descrito en la sección
anterior, se llevó a cabo una investigación
exploratoria
en
diferentes
medios
de
comunicación para encontrar noticias o
publicaciones relacionadas con la calidad y el
diseño de los espacios públicos en Monterrey, con
la cual se encontraron algunos casos
emblemáticos que han estado en el centro de las
discusiones en los últimos dos años, y que
manifiestan en sus discursos incluir algunos
conceptos en común, como sustentabilidad,
accesibilidad universal, calidad de vida, entre
otros: los proyectos denominados Distrito Tec, y
Distrito Valle del Campestre.
El proyecto Distrito Tec se auto-promueve como
un plan que busca mejorar la calidad de vida del
entorno urbano inmediato al Tecnológico de
Monterrey, a partir de diferentes obras en las que
se encuentra la rotonda del acceso principal al
tecnológico, dos parques de bolsillo, un gran
parque central, y un picnic cinema al aire libre,
entre otros. El proyecto se hizo pensado para ser
desarrollado durante quince a veinte años y la
inversión total será de un estimado de
ochocientos millones de dólares. (Sánchez,
2017). Así mismo, ha recibido la certificación del
primer espacio público en Nuevo León con
accesibilidad universal en febrero del 2017, por
las obras ubicadas en la intersección vial ubicada
en la av. Eugenio Garza Sada y av. del Estado
(Notimex, 2017).
IMÁGENES 1,2 Y 3. ACERAS Y ACCESOS
PEATONALES EN AV. DEL ESTADO Y
GARZA SADA, DISTRITO TEC.
Fuente: Gómez, 2017
En el municipio de San Pedro Garza García se
encuentra otro caso que se ha promocionado
mucho en cuestiones de diseño urbano
sustentable y accesibilidad universal: el de un
andador en la calle Roble y que forma parte del
plan maestro del Distrito Valle del Campestre y
la administración sampetrina (Villasáez, 2017).
Actualmente se encuentra en proceso de
ejecución, y también cabe mencionar que el
despacho que diseñó el proyecto ganó con el
mismo, el primer lugar en la más reciente Bienal
de Arquitectura organizada por el Colegio de
Arquitectos de Nuevo León.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
57
�Gómez Dávila-Matagarza Betancourt
IMÁGENES 4,5 Y 6. ACERAS Y ACCESOS
PEATONALES A OFICINAS EN CALLE
ROBLE, DISTRITO VALLE DEL CAMPESTRE.
y se realizó una inversión de aproximadamente 20
millones de pesos (Torres, 2014).
IMÁGENES 7 Y 8. PROYECTO DE CALLE
COMPLETA EN EL ANDADOR MORELOS,
BARRIO ANTIGUO.
Fuente: Gómez, 2017
Los proyectos descritos, según se observó en
distintos recorridos realizados, sí tienen la calidad
de diseño y acabados que promueven, y sí cuentan
con estrategias de accesibilidad universal. Otras
cosas que tienen en común son que, detrás de
ellos, se encuentran diferentes despachos de
planeación, arquitectura y urbanismo, y equipos
multidisciplinarios de profesionales nacionales e
internacionales que se han encargado de llevar a
cabo su planeación, diseño, ejecución y difusión,
lo cual, probablemente, será garantía del éxito del
funcionamiento de los proyectos. Así mismo, otro
común denominador entre ellos, es, que se
localizan en zonas de la ciudad que son de nivel
económico medio y alto, cuya ubicación
geográfica es fácilmente accesible por vialidades
de primer nivel y que existe un peso muy fuerte
de la iniciativa privada y desarrollos
inmobiliarios que han contribuido a que puedan
materializarse.
A raíz de lo anterior, surgió la interrogante de si
existirían también proyectos de alcances
similares en la ciudad, en cuanto a diseño
sustentable y accesibilidad, en los que el peso y la
inversión mayor sean por parte del gobierno
(sector público), y si tendrían la misma calidad, a
lo que sí se encontraron proyectos similares, pero
de escalas más pequeñas. Como ejemplos
representativos se pueden mencionar la
implementación del modelo de calle completa en
el andador Morelos en el Barrio Antiguo, y los
esfuerzos conjuntos entre SEDATU y el
ayuntamiento de Monterrey para rehabilitar
espacios públicos como los parques del Barrio del
Prado al norponiente de la ciudad.
El proyecto del andador Morelos cuenta con
pavimento estético, una banqueta de 4 metros al
lado norte, un carril de circulación para autos a
baja velocidad, de 10 kilómetros por hora, y del
lado sur una banqueta de 2 metros. Lo anterior,
con la finalidad de dar privilegio al peatón, de
buscar la convivencia y la unión de la comunidad,
58
Fuentes: Zúpan, 2017. Implancmty, 2017.
Para la rehabilitación de los dos parques del
Barrio del Prado, en mayo del 2016, se planeó
implementar la accesibilidad universal para
ofrecer una mejor movilidad a las personas
discapacitadas, adultos mayores, y madres de
familia con sus hijos. La inversión necesaria para
este proyecto fue de 4.7 millones de pesos
mexicanos. Posteriormente, se señaló que este
proyecto fue sólo uno de los cuarenta y siete
proyectos de rehabilitación de espacios públicos
que llevarán a cabo la SEDATU y el
ayuntamiento de Monterrey. (Del Real y Garza,
2016).
IMAGEN 9. AUTORIDADES LOCALES
ENTREGANDO LOS PARQUES
REHABILITADOS.
Fuente: Córdova, 2016.
IMAGEN 10. VISTA SATELITAL DE LOS
PARQUES REHABILITADOS
Fuente: google, 2017.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Retos del espacio público ante las complejidades de la época actual. Casos de estudio en la ciudad de Monterrey Nuevo León, México
Los proyectos descritos, según lo analizado, al
tener un respaldo más fuerte o completamente por
el sector público, tienen un enfoque más social
que los ejemplos mencionados anteriormente. Así
mismo, están localizados en zonas de nivel
económico más bajo, y en cuanto a la ubicación,
si bien, la zona del Barrio Antiguo, está en el
corazón de la ciudad, es una zona con una imagen
muy deteriorada a raíz de la inseguridad, y los
parques del Barrio del Prado, están situados en la
periferia en los límites entre Monterrey, García y
Escobedo, en una zona también percibida como
insegura en el imaginario colectivo de la ciudad.
Así pues, al realizar los recorridos
correspondientes por dichos proyectos, se
encontró, primero, en el andador Morelos del
Barrio Antiguo, que, si bien el proyecto contaba
con un excelente diseño urbano, estrategias de
accesibilidad y caminabilidad, en su origen,
actualmente se encuentra muy descuidado en su
mobiliario y elementos urbanos como bancas y
bolardos, debido a una evidente falta de
mantenimiento y de actos vandálicos por parte de
los ciudadanos. Así mismo, se observó que el
objetivo original de que la calle tenga un flujo
más peatonal que vehicular, no se cumple del
todo, pues sigue habiendo vehículos estacionados
en las aceras bloqueando la circulación peatonal.
Es evidente que los propietarios de las viviendas
y negocios aledaños al proyecto no se han sabido
sumar al proyecto y continúan anteponiendo su
beneficio personal antes que el beneficio
colectivo.
IMÁGENES 11, 12 Y 13. CONDICIONES
ACTUALES EN EL ANDADOR MORELOS DE
BARRIO ANTIGUO.
como rampas, pavimentos, acabados, anchos de
banqueta, entre otros, con los proyectos
anteriores, se nota una clara diferencia en la
inversión, la mano de obra, y la manufactura
general del proyecto, que no lucen para nada
agradables, y pareciera que están hechos sólo para
cumplir con un requisito meramente político.
IMÁGENES 14 A LA 19. CONDICIONES
ACTUALES DE LAS CANCHAS Y
ANDADORES DEL PROYECTO DEL BARRIO
DEL PRADO.
Fuente: Gómez, 2017.
Las observaciones anteriores hacen que sea
necesario preguntarse cuáles son las razones por
las que una vez ejecutados, inaugurados y
divulgados los proyectos, se descuidan generando
una evidente falta de mantenimiento. ¿Es por falta
de presupuesto? ¿Es por falta de personal que se
dedique a eso? ¿Tiene que ver con una falta de
identidad y sentido de apropiación del espacio por
parte de los ciudadanos? ¿Faltó involucrar más a
la comunidad en los proyectos para que ellos
también sepan que deben de cuidar sus espacios?
¿Tal vez si hay presupuesto, pero hay cuestiones
de corrupción involucradas que evitan que el
recurso se aplique a donde está destinado? ¿Se
deberá a la falta de continuidad de las
administraciones gubernamentales o al poco
tiempo de duración de éstas?
Fuente: Gómez, 2017.
Y algo similar sucedió en los parques
rehabilitados en el Barrio del Prado. A un año y
medio de la inauguración del proyecto,
recorriendo las instalaciones del mismo, se
observa una falta de mantenimiento total en las
instalaciones como las canchas deportivas, o el
pavimento en general, basura, y vandalismo por
parte de los usuarios del parque. Así mismo, si se
compara la calidad del diseño de accesibilidad
Puede ser una o varias las respuestas, pero
definitivamente es importante detectar qué es lo
que está fallando para que los espacios públicos
independientemente de si sean de índole privada
o pública, o de si estén localizados en la periferia
o en una zona de nivel económico alto, tengan las
mismas condiciones (o similares) de seguridad,
calidad, sustentabilidad y accesibilidad por la
mayor cantidad de tiempo que sea posible.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
59
�Gómez Dávila-Matagarza Betancourt
Caso de estudio 2. Espacio público
vs espacio privatizado
tiempo con familia o amigos? ¿Por qué? ¿Qué es
lo que más le gusta de este lugar? ¿Qué es lo que
menos le gusta de este lugar? Entre otras.
Este segundo caso de estudio surge a raíz de la
inquietud de querer comprender más a fondo a
qué se debe el fenómeno cada vez más presente
en todas las ciudades, por lo menos, de
Latinoamérica, en el cual, existe un boom de
construcción de centros comerciales que han
provocado un cambio en los hábitos de los
ciudadanos en cuanto a la utilización de los
parques y plazas públicas, sustituyendo éstas por
los mencionados espacios privados.
IMÁGENES 20, 21 Y 22. PARQUE DE LA
COLONIA DEL PRADO.
Para realizar dicha investigación, se acudió a una
plaza comercial y a un parque público, con la idea
de observar, en primer lugar, las diferencias entre
ellos en cuanto al diseño, acabados, y mobiliario,
y, en segundo lugar, realizar entrevistas a los
usuarios de los dos lugares para conocer más
sobre el porqué de sus decisiones de utilizar un
lugar u otro.
El parque público se encuentra en la colonia del
Prado (una colonia distinta al Barrio del Prado del
caso de estudio anterior) en el municipio de
Monterrey, entre las avenidas Ruíz Cortines,
Alfonso Reyes, y Vicente Guerrero, mientras que
la plaza comercial lleva el nombre de Paseo La Fe
y se encuentra sobre la Av. Miguel Alemán en el
municipio de San Nicolás de los Garza.
Al visitar ambos lugares se observaron y
analizaron tres variables: social, accesibilidad, y
sustentabilidad. En la cuestión de lo social, cuál
era la cantidad y el tipo de gente que se
encontraba en el lugar y qué actividades
realizaban. Por el lado de la accesibilidad, si el
lugar contaba con rampas, banquetas, elevadores,
escaleras, y facilidades para todo tipo de personas
como lo indica el Manual de Normas Técnicas de
Accesibilidad de la Ciudad de México (SEDUVI,
2016). Y, por último, por el lado sustentable, si el
lugar contaba con áreas verdes, bancas, botes de
basura, u otras características para reducir el
impacto al medio ambiente.
Por otro lado, se realizaron entrevistas
semiestructuradas a veinte personas en estos
lugares, realizando algunas preguntas como las
siguientes: ¿Entre una plaza comercial o un
parque, qué lugar prefiere para convivir y pasar el
60
Fuente: Matagarza, 2017.
IMÁGENES 23, 24 Y 25. CENTRO
COMERCIAL PASEO LA FE.
Fuente: Matagarza, 2017.
En cuanto a la variable social, se encontró que, a
pesar de ser un día entre semana, en la plaza
comercial se hallaba una buena cantidad de gente
realizando diferentes actividades, como comer,
compras, ir al cine, o convivir con familiares y
amigos, a diferencia del parque, en el que no se
encontró a ninguna persona haciendo uso del
espacio, por lo que se tomó la decisión de acudir
en un fin de semana, en el que sí se encontraron
personas para observar y entrevistar. Por el lado
de la accesibilidad, se observó que la plaza
comercial contaba con rampas, elevadores y renta
de sillas de ruedas, y el parque contaba también
con rampas o banquetas amplias. Finalmente,
respecto a la sustentabilidad, se observó que
ambos espacios cuentan con áreas verdes,
suficientes lugares para sentarse, o botes de
basura. A pesar de que cuentan ambos espacios
con elementos similares, es importante señalar,
que al igual que los ejemplos comparados en el
caso de estudio anterior, es totalmente notable
una diferencia muy grande en la calidad del
diseño, acabados y materiales utilizados en un
espacio privado que en un espacio público.
Con respecto a las entrevistas realizadas, se
hubiera supuesto que la mayoría de las personas
preferirían el espacio privado para realizar sus
actividades de recreación y esparcimiento, pero el
resultado arrojó lo contrario, pues del total de los
entrevistados en los dos lugares, el 75% afirmó
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Retos del espacio público ante las complejidades de la época actual. Casos de estudio en la ciudad de Monterrey Nuevo León, México
que prefiere los espacios naturales y abiertos
como los parques, a acudir a un centro comercial.
Dentro de las razones del porqué prefieren el
parque, se pueden mencionar que las personas
prefieren un lugar que tenga menos distracciones,
espacios al aire libre y más naturales, con más
área verde y flores, menos aglomeraciones de
gente, juegos infantiles, luz y ventilación natural,
entre otras. Las razones de los que prefieren la
plaza comercial son la preparación en cuestiones
de accesibilidad, la variedad de actividades a
realizar, mayor percepción de seguridad, y la
existencia de lugares para comprar.
Respecto a los aspectos negativos de los dos
lugares, los entrevistados mencionaron que de
lugares como el parque no les gusta que esté sucio
y descuidado, que no haya botes de basura
suficientes, la percepción de inseguridad, o
presencia de bichos y animales callejeros, y de la
plaza comercial, que tenga un horario de apertura
y cierre, mucha cantidad de gente los fines de
semana, el cobro por el estacionamiento, o los
precios elevados de los productos que ahí se
venden.
Lo anterior genera la reflexión de que realmente
la mayoría de las personas no están abandonado
el espacio público por elección propia, sino
porque se ven orillados a hacerlo debido a
factores como la inseguridad (Meza, 2015) o la
falta de mantenimiento y limpieza de las
instalaciones (Hernández, 2016), así mismo, por
la enorme diferencia en la calidad de los
materiales y acabados entre un espacio y otro,
factores que no debería ser tan difícil de resolver
por parte de las instituciones encargadas del
cuidado de los parques.
Otra reflexión que surge a partir del ejercicio
realizado, es que en el parque solamente se
propugnada en épocas anteriores, oponiéndose a
su durabilidad, proponiendo en su lugar,
arquitecturas que desaparezcan y se esfumen.
Es tiempo, entonces, de dejar de pensar
espacios fijos y establecidos por materiales
duraderos, y comenzar a proponer formas
flexibles que se adapten a las necesidades de los
usuarios en cada momento y que respondan de
manera más eficiente a las necesidades
cambiantes de la sociedad. Probablemente,
registró actividad y utilización del espacio en fin
de semana, y sólo a raíz de que se generaban
actividades adicionales debido a una iglesia
localizada frente al parque. Es decir, los días en
los que la gente acude a la iglesia, es cuando se
establecen vendedores en el parque, lo cual atrae
a las personas haciéndolas permanecer en éste por
más tiempo del normal.
Ello significa que el entorno realmente influye en
que las personas utilicen el espacio, ya que éstas
van con otro motivo a la zona, y sin embargo
deciden quedarse a pasar el tiempo, lo que
reafirma que la microarquitectura (Pérez, 2016) o
el comercio y actividades culturales (Vázquez y
Canavati, 2017) pueden conseguir atraer a la
gente a los parques y que se queden en él. Lo
anterior se comprueba en las respuestas de las
entrevistas que manifestaban que algo que les
atrae de las plazas comerciales es la variedad de
comercio y actividades que existen ahí. Así pues,
tal vez sea momento de dejar de planear y diseñar
los espacios públicos como lugares vacíos, fijos,
estáticos y permanentes en espera de que alguien
llegue y los utilice, y empezar a reutilizarlos por
medio de la generación de actividades e
interacciones efímeras y dinámicas con la ayuda
de la microarquitectura, que, en Latinoamérica,
probablemente será por medio de las actividades
comerciales (formales o informales) o culturales,
por lo que los esfuerzos deben enfocarse en eso.
Al respecto, Sordo (2015), menciona que las
necesidades actuales de la sociedad han cambiado
y la arquitectura necesita adaptarse a ellas, siendo
así, lo efímero y dinámico, una característica de
la época contemporánea, en la que se atiende
prioritariamente al cambio y a la transformación.
Así, los parámetros en los que se mueve la
arquitectura actual son libertad creativa, formal,
constructiva e imaginación, como nuevas
estrategias del proyecto frente a la estabilidad
Conclusiones y reflexiones finales
El objetivo principal de la presente investigación
era generar apuntes y reflexiones que
contribuyeran a comprender un poco más a fondo
la dinámica y problemáticas en torno a los
espacios públicos en la ciudad de Monterrey,
Nuevo León, por medio de dos casos de estudio
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
61
�Gómez Dávila-Matagarza Betancourt
comparativos, el cual se cumplió de manera
satisfactoria.
Dentro de esos apuntes y reflexiones se puede
mencionar lo siguiente:
Definitivamente utilizar conceptos tan generales
y amplios como “calidad de vida”,
“sustentabilidad”, o “espacio público” en una
ciudad tan grande, diversa y compleja como
Monterrey (o cualquier área metropolitana de
Latinoamérica), no es suficiente para alcanzar a
comprender las problemáticas locales de cada
fragmento urbano y proponer soluciones al
respecto, pues, específicamente en cuanto al
espacio público, existen muchos tipos de éstos,
escalas, usuarios, localizaciones geográficas, y
usos. Por lo anterior, queda claro que es
imperativo tener un pensamiento simultáneo
entre las escalas global y local, que permita
identificar la mayor cantidad de factores y
circunstancias que intervienen en un espacio
público.
El mundo, la sociedad, y las ciudades están
cambiando y evolucionando a un ritmo muy
acelerado, y con ello cambian las necesidades y
hábitos de los ciudadanos. Es importante
entonces, realizar esfuerzos en cuanto a diseño y
reactivación urbana, que procuren seguir ese
ritmo de cambio, para poder proponer estrategias
basadas en conceptos como la flexibilidad, lo
efímero, lo dinámico y lo multidisciplinario en el
espacio público del siglo XXI, para poder hacerlo
atractivo a los nuevos ciudadanos y su estilo de
vida.
Es urgente también, diseñar esquemas en los que
la iniciativa privada se pueda involucrar más con
el sector público y con la sociedad en general,
para que la calidad y el diseño de los espacios
públicos con enfoque social y en zonas de menor
nivel económico sea mayor y mejor, que los
espacios realmente se vuelvan habitables, seguros
y sustentables, como los analizados en los
Distritos Tec y Valle del Campestre.
La inseguridad es uno de los principales factores
por el cual la mayoría de las personas busca
acudir a espacios privados. Es una problemática
que ha afectado al país y a la región en los últimos
años y aún no se han podido desarrollar
estrategias integrales que puedan erradicarla por
62
completo, a pesar de buenos esfuerzos realizados
al respecto. Está comprobado que, si un proyecto
de diseño de espacio público es de calidad y logra
atraer a los ciudadanos, al utilizarlo se vuelve más
seguro y más gente acudirá a él, reduciendo así la
delincuencia y criminalidad. Es un círculo
virtuoso que tal vez las autoridades respectivas no
han terminado de comprender.
Finalmente, se corrobora el supuesto mencionado
al principio de esta investigación, en el que se
planteaba que, en un nivel general y amplio, la
ciudad de Monterrey cuenta con una imagen y
posición en los rankings de las mejores ciudades
en cuanto a calidad de vida, pero si se hace un
acercamiento a algunos de sus diferentes
fragmentos urbanos, como el realizado con los
estudios comparativos aquí presentados, se
encuentra una realidad que hace evidentes
problemáticas como la segregación, la
inseguridad, la falta de cuidado y mantenimiento
en las instalaciones, o la utilización de materiales
de baja calidad en los espacios de la periferia, las
cuales no son sino manifestaciones de una falta de
sustentabilidad en la ciudad, por lo que los
esfuerzos futuros deben estar enfocados en
cambiar esas situaciones.
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Nuevo León. Vol. 7. Núm. 7. Abril 2017. Pp. 9-19.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
63
�El Mito como Recurso Pedagógico en la Vivienda.
Myth as a Pedagogical Resource in Dwelling.
Martín Francisco Gallegos Medina1
Resumen
Abstract
La vivienda es para el hombre una herramienta
básica para su vida. En este artículo presentamos
la importancia de expresar en la vivienda la
realidad corpóreo-espiritual del hombre,
entendido éste como un ser material y dotado de
inteligencia y libertad que conforman una
irreductible unidad dual.
A través del discurso simbólico que acompaña la
materialidad de la vivienda, el hombre, puede
crear y habitar viviendas adecuadas a su
estructura antropológica.
A través de la narración del mito, como recurso
pedagógico, la vivienda puede convertirse en un
aliado fundamental, para el hombre, en su
trayecto a través de su experiencia
espaciotemporal dando sentido al drama de la
vida que coloca al hombre en constante tensión.
Dwelling is for man a basic tool in his life. In this
article we present the importance of expressing
the dwelling as the corporeal-spiritual reality of
man, understood as a being and a content of
intelligence and freedom that make up a dual
irreducible unit.
Through
the
symbolic
discourse
that
accompanies the materiality of dwelling. Man can
create and inhabit houses appropriate to their
anthropological structure. Through the myths, as
a pedagogical resource. Dwelling can become a
fundamental ally in its journey through its spacetime experience giving meaning to the drama of
life that places man in constant tension.
Palabras claves:
Keywords:
Vivienda; mito; pedagogía
Dwelling; myth; pedagogy
1
Nacionalidad Mexicana. Universidad Pontificio Instituto Juan Pablo II. martinfranciscogallegos@yahoo.com.mx
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
65
�Gallegos Medina
EL MITO COMO RECURSO
PEDAGÓGICO EN LA
VIVIENDA
FIG. 1. TORRE QUE REPRESENTA EL
CUERPO HUMANO ERECTO.
QUERÉTARO, MÉXICO
El término símbolo tiene su origen en la raíz
griega sym-bálica. “Es, en principio, una palabra
técnica de la lengua griega y significa «tablilla de
recuerdo». El anfitrión le regalaba a su huésped la
llamada tessera hospitalis; rompía una tabilla en
dos, conservando la mitad para sí y regalándole la
otra al huésped para que, si al cabo de treinta o
cincuenta años vuelve a la casa un descendiente
de ese huésped, puedan reconocerse mutuamente
juntando los dos pedazos” (Botbol).
El significado del término símbolo refiere a una
unidad, de ahí que en un sentido más amplio
encontramos “una originaria escisión, o partición,
a modo de premisa de todo el drama simbólico.
Cierta alianza previa al desencadenamiento del
nudo de ese drama ha preparado y dispuesto ese
escenario de exilio en el cual se hallan separadas
las dos partes que actúan como dramatis
personae: la parte simbolizante y la que se halla
sustraída. El drama se orienta en dirección al
escenario final de reunión, o de unificación, en el
cual se ‘lanzan’ ambas partes y se asiste a su
deseada conjunción” (Trías, 2011: 26).
Es así como a través del símbolo, una fuerza
trascendente propiamente intangible e invisible
puede aparecer en un objeto concreto. Según las
investigaciones de Fischer-Barnicoli y los
estudios de Scneider el símbolo es el medio más
intenso y más simple para que una realidad
determinada se exprese en una realidad diversa.
Ahora bien, se entiende que el símbolo,
representado a través de un objeto, no es idéntico
a la realidad simbolizada, el símbolo es solo un
medio de exteriorización de una fuerza no
sensible, como escondida en las sombras, para
dejar en claro su actividad, así como el alma
humana, por ejemplo, puede manifestarse en el
cuerpo o en el lenguaje. (Portoghesi, 1999: 14)
(fig. 1).
Archivo fotográfico de Martín Gallegos
“La collona, si è sempre detto, nasce del
suggerimento del tronco non meno che dalla
facilità di trasporto di qualcosa che si può ruotare,
ma nello stesso tempo risponde alla suggestione
della forma eretta del nostro corpo” (Portoghesi:
199: 14)
Ahora bien, en el proceso de abstracción hacia el
simbolismo requiere una simplicidad, de ahí que
un símbolo no sólo debe verse y reconocerse sino
también recordarse y reproducirse (Dondis, 2010:
88).
Por otro lado, el término mito tiene dos
acepciones en el mundo griego: palabra y
narración. A la primera corresponden la palabra,
la palabra pública, la conversación, el objeto de la
conversación, el pensamiento, pensamiento
expreso, mensaje; a la segunda pertenece la
narración, ficción opuesta a la realidad, fábula,
trama de una comedia o de una tragedia.
En sus orígenes, en el dialecto iónico de Homero,
el término mitos tenía un significado equivalente
a la palabra logos. Con el correr del tiempo estos
dos términos “mythos” y “logos” tomaron
caminos diversos, logos pasó a ser expresión de
la verdad mientras que mythos representó otra
cosa diversa de lo verdadero, fantasía (Ries,
2005: 21).
En la primera acepción entendemos nosotros el
mito, como una narración de algo verdadero, del
66
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�El mito como recurso pedagógico en la vivienda
logos, pero que no agota la verdad que expresa
por ser inexplicable del todo.
La narración del mito, a través del símbolo, tiene
como objetivo fundamental romper la inicial
escisión entre la realidad física y la realidad
metafísica uniendo ambas partes que conforman
un todo de la realidad; ahora bien, la forma de
comunicar esta unidad (sym-bálica), debe ser
adecuada, para ello es necesaria la búsqueda de
respuestas, aunque no definitivas, a preguntas
fundamentales por parte del narrador o el artista y
que presenta al espectador u observador a través
del símbolo manifestado a través de la materia.
El diseñador de formas, como narrador de mitos
necesita una mirada que vea más allá de lo
inmediato, más allá de la apariencia, más allá de
lo que sus sentidos corporales puedan ver.
Necesita tener como horizonte una prehistoria y
una posthistoria de ahí que, la tradición será
además un elemento esencial para obtener dicho
fin; el artista, el poeta pretende hacer visible lo
‘invisible’, busca representar esta verdad a través
de un eikon2 que sea lo más fiel a sus experiencias
más trascendentales.
En este artículo analizaremos los elementos antes
mencionados para poder narrar en la vivienda la
verdad sobre el hombre a través del símbolo,
convirtiendo este lugar material simbólico, la
vivienda, en una poética del espacio que ayude al
mismo hombre a crear, construir y vivir la
vivienda de tal forma que dignifique lo humano.
La tradición
Etimológicamente el término tradición, vocablo
latino tradere, significa aquello que es
transmitido del pasado, es el conjunto de
conocimientos que se transmiten de generación
en generación a tavés de la cultura por extensión,
ahora bien, “si la tradición es la herencia
colectiva, el legado del pasado, lo es también
debido a su renovación en el presente. La
tradición, de hecho, actualiza y renueva el pasado
desde el presente. La tradición, para mantenerse
vigente, y no quedarse en un conjunto de
anacrónicas antiguallas o costumbres fósiles y
obsoletas, se modifica al compás de la sociedad,
pues representa la continuidad cultural. De aquí́,
justamente, su versátil capacidad de cambio y de
adaptación cultural. La tradición, para ser
funcional, está en constante renovación, y se crea,
recrea, inventa y destruye cada día. Porque la
tradición contiene en sí misma los gérmenes de la
estabilidad y del cambio. Y el cambio, en
términos de adaptación sociocultural, es
consustancial a toda sociedad; continuamente se
crean nuevas formas de expresión cultural”
(Arévalo).
El hombre vive a base de recuerdos, trae a la
memoria la experiencia del pasado, pasado que
marca su presente y lo coloca en una posición de
tensión; busca una conciliación entre ambos
momentos que lo lanzan al futuro, se ve inmerso
en un constante movimiento; experimenta la
temporalidad.
El pasado no puede ser modificado sólo permite
ser interpretado y actualizado a través de la
memoria. El hombre se ve inmerso en esta
realidad que le exige una constante
reinterpretación y revalorización de las acciones
y de los acontecimientos ya ocurridos.
La historia se construye de instantes que pasan y
dejan marcada la vida del hombre, la tradición
evoca al pasado actualizado en el presente,
diremos con Carlos Fuentes que «toda nueva
creación se nutre de la tradición que la precede.
Toda tradición viviente requiere nueva creación
que la nutra» (Fuentes, 2002: 171).
Para Barragán, “la nostalgia es conciencia del
pasado, pero elevada a potencia poética, y como
para el artista su personal pasado es la fuente de
donde manan sus posibilidades creativas, la
nostalgia es el camino para que ese pasado rinda
los frutos de que está preñada. El arquitecto no
debe, pues desoír el mandato de las revelaciones
nostálgicas, porque sólo con ellas es
verdaderamente capaz de llenar de belleza el
vacío que le queda a toda obra arquitectónica una
vez que ha atendido las exigencias utilitarias del
programa” (1999:12).
Sin historia, y más aún sin prehistoria, el ser
humano tiende a perderse en lo inmediato, en la
materialidad, se instala en lo limitado de la
realidad física sin encontrar derroteros, por ello
olvida las palabras belleza, inspiración, embrujo,
magia, sortilegio, encantamiento y también las de
“Scrive Suzanne Saïd che, nel mondo greco antico, eikon è «una trasposizione dell’essenza». Dunque, non un idolo, non il semplice rendere visibile la
somiglianza compiacendo e ingannando l’occhio, ma l’incarnare un significato profondo e simbolicamente rilevante, un’essenza, un vedere con il pensiero ciò
che le apparenze non sono in grado, sole, di dire”. Ver Gualdoni, F. “Editoriale”, en Eikon 1 (2007: 7).
2
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
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�Gallegos Medina
serenidad, silencio, intimidad y asombro como lo
dirá Barragán al sorprenderse que en muchas de
las publicaciones de arquitectura estas palabras
han desaparecido.
Además, es importante anotar que “la tradición no
se hereda genéticamente; se transmite
socialmente y deriva de un proceso de selección
cultural. La parte de la cultura seleccionada en el
tiempo con una función de uso en el presente sería
la tradición. El pasado, decantado, es
continuamente reincorporado al presente. Desde
tal punto de vista la tradición implica una cierta
selección de la realidad social” (Arévalo).
Este olvido no es sino la consecuencia de la
concepción del mundo que vive en la
materialidad y la funcionalidad, en la mirada
limitada del presente, el hombre contemporáneo
ya no recuerda su pasado ni construye su futuro.
Se ha perdido en un materialismo inmediato,
pragmático, funcionalista, vive con las máquinas
y como máquina anclado en el presente inmediato
que dura un instante, esto lo ancla en un solo
plano perdiendo la perspectiva de la vida que es
conformado por pasado-presente-futuro.
Este olvido se ve reflejado en las obras que el
mismo hombre produce; la vivienda se convierte
en testimonio de esto; hay que recuperar de nuevo
el pasado con una mirada que sepa traer al
presente las esencias que conforman la realidad
en busca de nuevas formas de aproximarse a la
realidad y dirigidas hacia un punto futuro.
La comunicación
Para Manucci (2004: 11) “La biografía del
hombre es en el fondo una biografía de la
palabra”. Ahora bien, cuando hablamos de
biografía nos referimos necesariamente a
movimiento, expresión que se ocurre en el tiempo
y el espacio; hablamos de historia, donde esta
realidad histórica sólo le pertenece al hombre.
El hombre en efecto, biografía, se mueve y es
capaz de hacerse pasar a sí mismo de la potencia
al acto, es un ser vivo que se auto-determina. La
palabra es una potente capacidad que el hombre
posee para desarrollar-se, actualizar-se, expresarse. Con la palabra, que es presencia, el homo
loquens puede llegar a des-cubrir-se. «Esta vez sí
que es hueso de mis huesos y carne de mi carne»
(Gn 2,23). De ahí que el hombre no puede decir
“yo” sin antes haber dicho “tú” a menos que
decida quedarse mirando su reflejo, a la manera
de Narciso, perdiendo la posibilidad de ampliar su
visión a través del encuentro con un “otro” que le
permite descubrir-se a sí mismo.
Ahora bien, en el proceso por comprender-se es
necesario re-descubrir estas palabras del libro del
Génesis que reafirman la individualidad y la
imperante necesidad de relación ya que «El
hombre por su propia naturaleza es un ser social,
y sin las relaciones con los demás ni puede vivir,
ni puede desarrollar sus capacidades…»
(Gaudium et spes 12).
De lo anterior podemos decir, por tanto, que en
esta relación social del hombre se da el proceso
de comunicación, la cual para Ackerman, Morel,
y Com (2012: 36) “consiste en difundir, pero
también interactuar con un sujeto, en una
colectividad”.
Bajo el sustento anterior podemos encontrar entre
las Ciencias de la Comunicación algunos tipos de
comunicación: intrapersonal (consigo mismo unidemensional), interpersonal (con los otros bidimensional) y la comunicación masiva (yo con
los otros, el contexto y el medio - tridimensional)
(ibídem: 10). De ahí que, el hombre es
necesariamente un ser de encuentro, de
experiencia3.
El mundo en que vive, las personas y los seres con
los que convive, tienen una resonancia en su
interior que provoca un movimiento, dicho
movimiento necesita ser expresado y, éste lo
exterioriza y objetiva a través de la palabra.
Mediante la palabra el hombre se aproxima al
sentido de las cosas, les da un nombre, las
humaniza, las comunica. De ahí que, “el término
comunicación se origina en el latín ‘comunicatio’
y éste a su vez, tiene su raíz en el sustantivo
‘comunico’, cuya versión en castellano es ‘formar
parte’, participar en algo común. El sustantivo
comunicación, como el verbo comunicar, tiene su
punto de partida en la palabra ‘comunis’,
directamente vinculada en castellano a la palabra
comunidad, la cual se vincula a la relación entre
los individuos, que permite intercambios
significativos entre ellos, que da sentido a su
relación con el mundo” (Ackerman, Morel y Com
(2012: 7).
Con la palabra, el hombre se instala en sí mismo
y de alguna manera toma auto-posesión.
Hablando, el hombre se aventura en su mundo
“En todos los tiempos y en todas las latitudes emerge en el yo una apertura originaria, una invitación a salir de sí, que lo empuja (el verbo latino di-ferre
indica tal dinamismo) hacia el tú. Se trata de un carácter inscrito de modo indeleble en la naturaleza de todos los seres humanos”, Scola, (2003: 15).
3
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Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�El mito como recurso pedagógico en la vivienda
interior que es confuso, impreciso, múltiple,
hecho de enigmas e incertidumbres; hablando
prosigue en su ‘auto comprensión’ siempre
necesitada de una búsqueda ulterior. En esto
radica el misterio de ser hombre, nunca
totalmente agotable ni definible; es un ser en
constante viaje por este mundo, es ‘misterio’.
La palabra permite al hombre insertarse en el
mundo de las relaciones humanas, hace posible la
comunicación con el otro, con el cosmos. Pero
incluso en este ámbito la palabra humana expresa
no una física sino una metafísica de las relaciones.
Es el ser mismo quien se expresa. Pero para que
esta expresión se lleve a cabo a través de la
palabra es necesario también el silencio, elemento
fundamental en el proceso de comunicación.
El silencio constituye el horizonte delante del
cual se cumple cada discurso. De tal forma que la
comunicación se efectúa a través de palabras y
silencios, así como de un emisor y un receptor.
Sin estos elementos esenciales la comunicación
adecuada se ve interrumpida por ruidos que
fragmentan el encuentro. Como ya hemos
mencionado anteriormente el silencio es uno de
los elementos principales que la permean, ya que
sin ella el hombre no puede ni escuchar ni estar
en disposición de elaborar su propio discurso y la
vivienda, como espacio privado, provee al
hombre de un lugar adecuado para el silencio.
Por tanto, para comunicarse hay que estar
preparado para aprender y usar el lenguaje4, lo
que implica aceptar una autoridad y un
vocabulario
compartido.
Actualmente
atravesamos por una crisis basada en la pérdida
del valor lingüístico y por ende en la pérdida de
buenas imágenes; imágenes que pueden ayudar al
hombre a vivir mejor
Para Calvino (1989: 53), vivimos bajo una lluvia
ininterrumpida de imágenes; imágenes que
carecen en gran parte de fuerza interna, que
debería caracterizar a toda imagen, como forma y
como significado, como capacidad de imponerse
a la atención como riqueza de significados
posibles.
La vivienda como lenguaje, lleva una gramática
específica (en este caso a través de imágenes
dadas en los espacios creados) lleva
intrínsecamente la capacidad de comunicar, de
expresar.
Ahora bien, para dominar el entorno, al hombre,
le es necesario aproximarse a él y al mismo
tiempo retirarse para reflexionarlo y luego
pretender ‘administrarlo’; en esta dinámica de
escucha y de expresión se da el acto de
comunicación que en nuestro caso lo vemos
representado en la vivienda como lugar de
encuentro, de diálogo sereno y armónico que sabe
escuchar e intervenir con su discurso a través del
símbolo. Así, por tanto, la vivienda se vuelve
expresión del espíritu de la palabra representada
a través de la imagen, del símbolo, que en
momentos calla y por otros habla al interlocutor
que la habita5.
La palabra encuentra en la vivienda una forma
simbólica para ser expresada, narrada. Luces,
sombras, vacíos, llenos; espacios de intimidad, de
relación dan a la palabra una nueva forma de
expresión representada en el símbolo, en el muro.
La vivienda pensada de esta forma se convierte en
perfecto aliado en la búsqueda del sentido de la
vida, de encuentro. Encuentro en la intimidad de
una comunicación permanente que habla del
hombre en su totalidad. Acoge las necesidades
básicas práctico-funcionales y más aún le acoge y
le acompaña con su aparente mutismo en la
incesante necesidad de encontrar respuestas a sus
preguntas fundamentales.
La palabra que el hombre concibe y expresa
encuentra cabida para ser expresada a través de la
piedra, la madera, el metal… y que dirigidas a un
otro dejan su biografía cargada de logros y
fracasos. Es herencia que el hombre lega a las
generaciones para continuar con esperanza la
lucha por continuar desentrañando la verdad de
las cosas.
Pero ¿Cómo pensar la vivienda como espacio
físico que habla, que comunica la verdad del
hombre que dirige su palabra de encuentro?,
¿cómo poner en marcha el acto de comunicación
Para Dondis (2010: 10), “el lenguaje es, sencillamente, un recurso comunicacional con que cuenta el hombre de modo natural y ha evolucionado desde su
forma primigenia y pura hasta la alfabetidad, hasta la lectura y la escritura. La misma evolución debe tener lugar con todas las capacidades humanas
involucradas en la previsualización, la planificación, el diseño y la creación de objetos visuales, desde la simple fabricación de herramientas y los oficios hasta
la creación de símbolos y, finalmente, la creación de imágenes…”.
5
“Barragán nos dice con la arquitectura exactamente lo que Emilio Lledó con el lenguaje. Lo propio de todo lenguaje es no sólo situarnos en el mundo, sino
decirnos como nos situamos en el mundo”, Aa.Vv. (2002), Luis Barragán. Temas...: 175).
4
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
69
�Gallegos Medina
entre la vivienda y quien la habita?, ¿cómo crear
un lenguaje adecuado que comunique?
Cuando el hombre, que concibe lo físico de la
vivienda, toma conciencia de sí mismo en su
integridad y de la realidad que le rodea, arranca el
acto de significación. Al verse interpelado por
aquello que le inspira a crear una obra, le lleva a
querer objetivar. Se lanza a la aventura de
comunicar, de pretender iniciar un diálogo a
través de su obra.
El símbolo es quien actúa durante la creación de
la obra y después de la misma, siendo ésta un
símbolo que obedece a la imagen de un objeto real
o imaginario que evoca, y es evocado por un
sentimiento. Así pues, el espíritu y el cuerpo se
comunicarán a través de un lenguaje simbólico,
del eikon.
Pero ¿Cuál será el proceso de comunicación entre
el símbolo creado por el artista y el intérprete que
se lanzará a descubrirlo? Es el símbolo, el que
está a la espera de esa interpretación. Pero ¿cómo
se da este proceso de interpretación? El
acontecimiento simbólico constituye siempre un
encuentro, es una relación entre cierta presencia
que sale de la ocultación y cierto testigo que la
reconoce (determinando su forma y su figura).
Esa presencia (símbolo) y ese testigo (hombre)
componen una correlación: una genuina relación
presencial que sella de forma manifiesta, dicho
encuentro.
Quien es tocado por la belleza es capaz de habitar
en la imaginación poética. Con ella, la poesía, la
belleza no pasa desapercibida ante quien tiene
una mirada que sabe posarse en tal belleza. Se da
una relación íntima entre quien mira y el objeto
mirado que representa la belleza misma. Con la
ausencia de lo bello el mundo se vuelve
inhabitable.
En virtud de esa relación, la presencia adquiere
forma o figura, como teofanía, como irradiación
luminosa. Dicha relación presencial, constituye,
la condición de posibilidad de una genuina
comunicación, entre dicha presencia y el testigo.
Tal comunicación consuma entonces la
manifestación simbólica o corona el proceso de
esa consumación, una revelación en forma de
imagen, palabras de vida escritas en piedra.
Uno de los grandes obstáculos del hombre
contemporáneo es que paradójicamente, en medio
de los grandes avances tecnológicos, con los mass
media que permiten acercar las relaciones, en
70
tiempo real el hombre perece de vacío, muere
“de” y “en” soledad. Cierto es que el hombre no
puede
no
comunicarse
pero
hacerlo
adecuadamente no es cosa sencilla y la sociedad
de finales del siglo XX e inicios del XXI lo
atestiguan.
El hombre necesita reconciliarse consigo mismo,
con el semejante, con la naturaleza, y sólo a través
de una comunicación adecuada estará en camino
de hacerlo, pero para conocer y ‘administrar’ el
entorno primero hay que aproximarse a él y luego
distanciarse para reflexionarlo en el silencio, en la
intimidad. La vivienda es el espacio privilegiado
para refugiarse de las amenazas del exterior, del
perderse en la vastedad del universo. Luego de
este proceso de reflexión en soledad y en el
silencio el hombre estará en mejores condiciones
para comunicarse y responder adecuadamente a
un interlocutor.
La mirada
“Es el ojo el que mira, pero el espíritu quien ve”.
Para Antonio Merino (1991: 71), esta analogía
muestra la importancia de una mirada que penetra
la realidad física y que trata de descubrir la
esencia de las cosas. Esta idea la ratifica Alexis
Carrel cuando afirma: “Poca observación y
mucho razonamiento llevan al error. Mucha
observación y poco razonamiento llevan a la
verdad” (Citado por Giusanni, 1998: 17).
Para san Agustín existe una diferencia en el mirar
las cosas: «No cambian de aspecto hasta el punto
de presentarse a unos y a otros de diversa manera.
Lo que pasa es que para unos son mudas y a otros
les dirigen la palabra. Mejor dicho, dirigen la
palabra a todos, pero sólo la comprenden aquellos
que confrontan la voz que les llega del exterior
con la verdad que está en su interior» (1986: 318).
El acto de ver, con el fin de extraer dicha esencia,
es el primer paso para poder penetrar las cosas y
poder hablar de ellas. La producción artística que
debe contener la vivienda exige esta dinámica,
aclarar lo confuso y poner límites a lo ‘ilimitado’.
No basta mirar por encima, la mirada tiene una
función muy importante en la vida del hombre.
Las producciones seudo artísticas que pretenden
llevar un mensaje sin haber primero surgido de la
mirada atenta de las cosas, no trascienden porque
fragmentan la realidad del hombre. Barragán da
un peso fundamental al acto de saber ver y al
respecto nos dice que: “Es esencial al arquitecto
saber ver… Y a este propósito no está fuera de
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�El mito como recurso pedagógico en la vivienda
lugar traer a la memoria unos versos de otro gran
y querido amigo el poeta mexicano Carlos
Pellicer: «Por la vista el bien y el mal nos llegan.
Ojos que nada ven, almas que nada esperan»”
(1999: 15).
para unificarla en la comunidad del símbolo. Hay
que buscar fundamentalmente, por medio de la
imagen, representar la unidad dual irreductible
del hombre mismo en su realidad corpóreoespiritual.
La vivienda debe ser creada para penetrarse, para
vivirse en cuerpo-espíritu. Por ello, es necesaria
la mirada profunda que conduzca al encuentro
entre el símbolo y el observador. Para lograr un
acercamiento profundo entre la vivienda y quien
la habita es necesario poner marcha el acto de ver
‘a través de’.
Además, la vivienda debe ofrecer una libertad en
el ver. Tal libertad ha de obrar un doble
significado: por una parte, permitir la percepción
individual y su experiencia subjetiva, sin ponerle
coartadas a la misma y por otra, reunir en una
misma experiencia colectiva, la necesidad de un
ritual en el cual el hombre se puede asociar,
hablar de su realidad individuo-comunidad.
Lo representado en la vivienda debe reunir uno de
los elementos esenciales de la existencia del
hombre: su necesidad de comunicación y su
anhelo de eternidad. Así, la vivienda puede ser
testimonio poético de lo visible, de lo que es
posible ver y de lo nunca visto.
Antes de discurrir sobre cualquier objeto, primero
hay que captarlo con los sentidos, pues ¿cómo
querer entenderlo si antes no se ve, no se
contempla? Las imágenes son captadas por la
vista, pero... ¿cómo penetrar el objeto si estoy
imposibilitado para entenderlo? La visión del
objeto me lanza a quererlo entender, a
comunicarme con él, a buscar la razón de su ser,
a descifrar su mensaje, esperando una respuesta6.
Para descifrar el mundo simbólico que presentará
la vivienda es fundamental poseer una visión
purificada de todo prejuicio y así lanzarse al
encuentro del objeto mirado. Ahora bien, la
agudeza de la mirada depende de la intención del
que mira, y uno encuentra frecuentemente lo que
proyecta7.
Será entonces el espíritu, o la propia interioridad,
quien rija y dirija los sentidos exteriores. El
hombre debe de ir con disposición clara al
encuentro del símbolo representado en la
vivienda para romper esa escisión entre el
símbolo y el testigo y así, consumar el encuentro
gracias a la contemplación, logrando una estrecha
relación a través del diálogo, de comunicación
viva.
El actor y espectador de la vivienda necesita mirar
y lograr que todo su ser se encuentre bajo un
estado de iluminación. La vivienda como espacio
físico debe poner en marcha esta iluminación,
esta relación de la mirada y el espacio le
conducirán a un clima de experimentación y
afectividad. El hombre ha de estar ligado a las
necesidades más entrañables de sí mismo y a
través de la mirada individual producir un
conjunto de sentido que destruye la soledad vacía
De esta manera, la perspectiva de la vivienda
aparece con una mirada puesta en la eternidad,
materializado espacios de unidad cósmica, donde
lo real físico y lo real imaginario se fusionan. Se
trata de una belleza metafísica.
La vivienda no ha de recorrer sólo el camino del
racionalismo que ha arrojado al hombre fuera de
su propio hogar. La propuesta de la vivienda
pensada como ‘imagen y semejanza’ del hombre
busca las experiencias intuitivas y afectivas con
la razón. El camino por trazar por esta
construcción pide como observador a un hombre
integral, hace una convocatoria al ser. Así, la
experiencia de estos lugares no tiene limitantes.
Nos lleva a realizar todo un camino intensivo que
es profundidad vital.
Gracias a estas imágenes creadas con
profundidad, no hay mucha distancia entre el
hombre y lo que ve, entre la naturaleza de las
cosas reales y la naturaleza de las cosas
imaginadas. Las obras imaginables re-encantan
nuestro mundo. Así pues, la mirada será de vital
importancia para acercarse a descubrir toda la
riqueza expresiva que contenga la narración del
hombre, la cual constituirá el vínculo vivo entre
el símbolo y el testigo.
“Cuando la pupila del espíritu está purificada, todo el universo se hace transparente y acogedor, pues el ojo que mira y el mundo mirado encuentran y reviven
su armonía y parentesco originarios”, ver Merino, Visión franciscana… cit., 72.
7
“La mirada sale desde el fondo del sujeto y va a posarse sobre el objeto representado”. Ver Ibid.
6
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
71
�Gallegos Medina
Por otro lado, la comunicación entre el símbolo
de la vivienda y el testigo no ha de ser
apriorístico, sino por el contrario, es necesario
poner las bases de información para romper con
la disidencia previa que hay entre ambos a través
de la educación, y la vivienda como elemento
pedagógico puede ayudar a saber mirar, para que
sean los ojos que miren, pero el espíritu quien vea.
Pedagogía de la vivienda.
La enciclopedia pedagógica define el término
educación como la: «Azione che favorisce lo
sviluppo fisico, intellettuale e morale della
persona umana, verso la piena coscienza di sé e il
pieno dominio de sé, e verso la rispondenza alle
esigenze della comunicazione e cooperazione
sociale, nella partecipazione ai valori» (Acción
que favorece el desarrollo físico, intelectual y
moral de la persona humana, hacia la plena
conciencia de sí mismo y de su pleno dominio, así
como a la respuesta a las exigencias de la
comunicación y cooperación social en la
participación en los valores).
Por otro lado, la raíz etimológica de educación
indica dos diversos orígenes, ambos del latín
educare: la primera deriva de edere (alimentarse)
haciendo referencia especialmente en el sentido
de “nutrir”, y por ello de criar; mientras la
segunda deriva de ex-ducere, subrayando el
sentido de “traer fuera” y por tanto de favorecer
el desarrollo (1992: 4222).
Tomando como referencia esta segunda acepción
de la palabra entendemos en este caso la
educación como el “traer fuera” la realidad que
compone a la persona misma en su unidad
irreductible de cuerpo-espíritu, individuocomunidad; varón-varona; es hacer emerger la
verdad que está inscrita en el hombre mismo y
partir de ahí hacer nuevas propuestas de diseño
arquitectónico que favorezcan ese “traer fuera” lo
que está dentro del hombre; con la ayuda del
discurso narrativo del mito y usando el símbolo
como recurso pedagógico podamos logar dicho
objetivo, dejar que la verdad sobre el hombre se
asome y se des-oculte.
Para Luigi Giussani “La vera educazione deve
essere un’educazione alla critica” (La verdadera
educación debe ser una educación a la crítica)
(2005: 17); entendemos que la educación, por
72
tanto, es sinónimo del proceso de des-ocultar la
verdad del hombre tal cual es, en toda su realidad.
Esta verdad sobre el hombre por tanto debe ser se
descubierta; sólo una mirada que ve más allá de
las apariencias, que atraviesa lo sensible, que sale
del interior mismo del hombre en su realidad
cuerpo-espíritu puede descubrir esta verdad
liberándolo de toda fragmentación que le aliena y
le destruye.
En este proceso, el hombre por su misma
naturaleza necesita de un período largo de tiempo
para descubrir esta verdad; éste a diferencia de
todo animal requiere un proceso más complejo y
prolongado de maduración. Nace totalmente
necesitado de otro que le acoja, le alimente, le
proteja de las inclemencias del tiempo; necesita
alcanzar la maduración del cuerpo para erguirse,
para articular el lenguaje, para madurar el
cerebro.
Por tanto, es gracias a un otro que le ayuda en este
proceso de descubrimiento de su ser; un otro que
le acompaña en ese camino de vida a través de la
experiencia relacional fundada en el encuentro
empático. Este acompañamiento se llama
pedagogía, comprende el arte de la educación y
cuya palabra tomada del griego παĩς (niño)
αγωγώς (custodio) nos da a entender esta
dinámica de acompañamiento (AAVV, 1992:
8856).
En Grecia y en Roma, el pedagogo, era llamado
al esclavo que acompañaba al niño a la escuela;
después el término hizo referencia a indicar al
educador. Por extensión se llama educador a la
persona que guía especialmente al niño en todo lo
relativo a su educación, ese quien le ayuda a
“traer fuera” la verdad que pertenece a lo humano.
La función pedagógica de la vivienda se ve
completada en el momento en que es vista como
instrumento de apoyo en el encuentro que se da al
interno de la familia. A través del símbolo y la
narración del mito sobre la verdad del hombre,
representada en la materialidad, la vivienda se
vuelve un aliado fundamental que acompaña el
transcurrir del hombre histórico fundado en una
prehistoria y dirigiéndose hacia una posthistoria.
De forma especial, la vivienda y su simbología
nutren al niño, comparte la inquietud del
adolescente y ayuda a conducir tranquilamente la
etapa madura de la vida.
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�El mito como recurso pedagógico en la vivienda
Hemos dicho que el tema de la educación es
fundamental en la vida del hombre; éste viene
indefenso al mundo, necesitado totalmente del
otro, quien le acoja y le acompañe en el tiempo y
el espacio, en esta realidad corporal, de forma
especial y absolutamente necesaria en las
primeras etapas de la vida. Basta ver a una mujer
cuando da a luz, percibe inmediatamente la
fragilidad y la incapacidad con la cual el hombre
llega a este mundo. Lo toma y lo protege,
ofreciéndole el abrazo, el calor físico. El cuerpo
del ser humano, material se introduce en la
realidad espacio temporal preparándose para la
aventura de desentrañarse a sí mismo, en
búsqueda de respuestas a las preguntas
fundamentales, ¿quién soy?, ¿de dónde vengo?,
¿a dónde voy?, ¿qué sentido tiene la vida?
Sólo un acompañamiento adecuado le ayudará en
a la búsqueda adecuada de estas cuestiones
fundamentales que él mismo debe responder ante
su realidad dramática. La relación familiar a
través de la dinámica de las funciones específicas
de padre y madre podrán acompañar al niño a
través del proceso de socialización aprendida
fundamentalmente en la vivienda. Para este
proceso de interacción entre los miembros de la
familia, la vivienda como espacio material es una
herramienta necesaria para reforzar las
experiencias de la convivencia familiar.
Pero ¿Cuál es la función específica de la vivienda
en el proceso educativo del hombre? La vivienda
busca acompañar al ser humano en su caminar por
la historia con un pasado, un presente y un futuro
a través del símbolo y de la narración del mito
(impresos en muros y creando rincones de
intimidad ya en los jardines, ya en el calor de la
cocina o el dormitorio…); con una prehistoria y
una posthistoria; a través de su corporeidad y de
su espiritualidad representada en la vivienda
como espacio arquitectónico, ésta lo refleja a
través del arte-práctico que el muro limitado, a
través de la frontera, le ofrece al abrigo de este
espacio de intimidad.
Al hombre no le basta habitar en cuevas, le es
necesario un espacio que le acoja, que le narre su
pasado, lo invite a vivir el presente y lo lance con
esperanza al futuro. El pasado de la tradición
hecha
presente,
actualizada,
vivida
profundamente en el instante del presente pero
encaminada a un futuro que lo lanza a la
eternidad. La representación de la vivienda debe
evocar el paraíso perdido con la esperanza y la
certeza de caminar hacia él.
En el aprender a vivir se necesita de tiempo y
espacio, de un maestro, y de disponibilidad; se
necesita de modelos, de la relación con los otros
y de un lugar donde se experimente el encuentro
fraterno que, además este puede ser representado
a través de la belleza y armonía en el espacio de
intimidad llamado vivienda.
Además, la estructura de la vivienda y sus
simbolismos, la estructura del vecindario y sus
elementos arquitectónicos como la Iglesia, el
mercado, la plaza… ayudan a crear ambientes
adecuados en la formación de la persona.
Ahora bien, el hombre, gracias a la memoria, se
remonta a recordar el pasado ya triste, ya gozoso;
ya lleno de esperanza, ya de desesperanza. En el
interior de su ser, en algún lugar, quedan impresas
las experiencias vividas y estas generalmente
acompañadas de imágenes espaciales.
La vivienda es para el niño, especialmente, el
lugar donde se aprenden y se van guardando en la
memoria las primeras experiencias de la vida,
dejando una huella imborrable.
Las texturas de la vivienda, los sonidos, los
olores, las imágenes, los sabores que allí
gustamos y que nos impactaron profundamente se
evocan y nos recuerdan nuestra infancia,
impactando en nuestra acción concreta en el
presente.
Estas impresiones que entraron en nuestra
memoria a través de los sentidos quedarán
grabadas hasta llegar la demencia o la muerte; o
quizás queden en el inconsciente, pero influyen
en nuestro actuar y pensar. La vivienda como
lugar físico es un espacio en el cual se percibirán
estas realidades. Si en la familia se tiene la
experiencia del encuentro fraterno, este
sentimiento que es abstracto a los sentidos, así
como la libertad, el respeto, la verdad, la
justicia… quedarán plasmados en el recuerdo a
través del espacio que nos rodea y que los
sentidos de nuestro cuerpo pueden registrar.
Si el hombre, en especial el arquitecto, crea
lugares adecuados para el encuentro fraterno y
todos los demás valores humanos mencionadas,
ayudarán a reforzarlas. Pero puede suceder el
contrario, basta ver como en la actualidad nos
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
73
�Gallegos Medina
vemos influenciados fuertemente por los
contenidos de la tecnología mediática que nos
conducen al egoísmo, al consumismo, al
materialismo y al sinsentido de la vida. A través
de la publicidad, que se deja acompañar de olores
en ocasiones en el supermercado, o de
sensaciones que conducen al hombre a donde las
imágenes, los sonidos, las texturas, los sabores o
los olores los arrastran y que pretenden
fragmentar alguna de las polaridades existentes
en lo humano la de ser cuerpo-espíritu; individuocomunidad y con la diferencia sexual de varón varona.
El ser humano es alguien inevitablemente
afectado por sus circunstancias. Sin embargo,
posee la capacidad de elección, ya que puede
conservar un vestigio de libertad espiritual, de
independencia mental, incluso cuando se
encuentra en situaciones de tensión psíquica y/o
física. Al hombre se le puede arrebatar todo, salvo
una cosa: la última de las libertades humanas, la
elección de la actitud personal ante un conjunto
de circunstancias para decidir su propio camino.
Queremos traer a colación un pasaje del escrito
“El hombre en busca de sentido” de Viktor Frankl
que ilustra muy bien lo dicho hasta aquí: “Cuando
el hombre se encuentra en una situación de total
desolación, sin poder expresarse por medio de
una acción positiva, cuando su único objetivo es
limitarse
a
soportar
los
sufrimientos
correctamente –con dignidad- ese hombre puede,
en fin, realizarse en la amorosa contemplación de
la imagen del ser querido” (1999: 63-64).
La educación al sentido crítico es fundamental
para que el hombre desarrolle esta capacidad que
le es propia, la de su libre elección. La vivienda
puede ser una herramienta pedagógica adecuada
al hombre que le ayude, a través del símbolo
narrado por el mito, a evocar con la memoria el
encuentro con el otro, consigo mismo y con el
cosmos; le da la posibilidad de revivir a través del
recuerdo y la nostalgia que la vida merece ser
vivida mirando de cara al futuro en un acto de
plena libertad, libertad que cada ser humano, por
ser tal, posee, y que merece ser respetada.
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Trías, E. (2011). La edad del espíritu. Barcelona, Debolsillo.
El arquitecto, como diseñador de formas, ha de
ocupar su posición como pedagogo al momento
de proponer, ya sea el diseño de la vivienda, o de
la urbe que la contiene creando lugares adecuados
a lo humano.
74
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
�Reseña
75
�Nora Livia Rivera Herrera1
Cierra el libro con el capítulo de Aportación del
proceso de transformación, donde se expone la
aportación conceptual por medio de la propuesta
interpretativa en relación a los factores que
constituyen el proceso de transformación entre el
diseño del espacio y los objetos de la vivienda en
la
ciudad
de
Monterrey (1975-2000),
involucrando a la sociedad, individuo, espacio de
vivienda, objetos cotidianos de uso, aportaciones
a la antropología del diseño, motivaciones de la
transformación.
La obra de Alejandra Marín está estructurada en 3
capítulos, Fundamentos teóricos del proceso de
transformación, Formulación de una explicación
al proceso de transformación y Aportación del
proceso de transformación de los objetos y el
espacio en la vivienda.
En la primera parte, Fundamentos teóricos del
proceso de transformación, la autora explica un
modo general para la fundamentación teórica a
través de los conceptos que integran el proceso de
la transformación, como objeto de estudio y a
través de los cuales entendamos las bases
ontológicas del mismo, da forma útil a su
conocimiento y aporta la orientación de los
diversos principios que se involucran. Se describe
como el ambiente social determina sucesos y
establece cambios a través de los años en los que
se enmarca el estudio, considerando la sociedad,
una idea de su conformación, Funcionalidad del
entorno, la influencia cultural, influencia de
conducta, imaginarios sociales, conformación del
espacio, lo público y lo privado, tecnología de los
materiales, estética y ética.
Esta obra tiene una importante aportación hacia un
nuevo
conocimiento
del
proceso
de
transformación del espacio y los objetos en la
vivienda, incluyendo la teoría de la antropología
del diseño centrada en la conciencia de que el
individuo, como centro del universo es el eje
integrador de la naturaleza de su existencia en lo
material.
En el segundo capítulo, Formulación de una
explicación al proceso de transformación en el que
se muestran mapas de las categorías de conceptos,
los que son utilizados para argumentación como
elementos que forman parte del proceso de
transformación entre el diseño del espacio y los
objetos de la vivienda. El uso de espacio y los
objetos cotidianos: 11 casos. Evolución del diseño
del espacio de la vivienda, evolución del diseño de
objetos de uso cotidiano en la vivienda, principios
del proceso de transformación en el diseño del
espacio y los objetos de uso cotidiano en la
vivienda.
1
Profesora e Investigadora. Doctora en Arquitectura y Asuntos Urbanos de la Facultad de Arquitectura de la UANL n_livia2003@yahoo.com.mx
Cuadernos de Arquitectura. Año 08 Nº08. Abril 2018.
77
�Normas
79
�Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 08 Num. 08 Abril 2018
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Andrews, Gavin J.; y Phillips, David R. (2005):
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practice. New York: Routledge.
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Hilhorst, D.; y Bankoff, G. (2004): “Introduction:
mapping vulnerability”, in Bankoff, G.;
Frerks, G.; y Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and People.
London: Earthscan, pp. 1-9.
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pp. 143-172.
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Vázquez, Patricia; Sacido, Mónica; y Zulaica, Laura (2012): “Técnicas de análisis para el
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Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y
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accidents in the metropolitan area of Mexico City in
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15, no.. 62, OctoberDecember, pp. 143-172.
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use planning in agricultural watersheds: applications in Austral Pampa, Argentina”, Scripta Nova.
Electronic Journal of Geography and Social Sciences,
Vol. XVI, no. 392, February 20, 2012,. [11 September
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Cuadernos
Cuadernos
de de
Arquitectura
Arquitectura
Año
Año
08 07
N°08
N°07
Abril
Abril
2018
2017
�Rogelio G. Garza Rivera. Rector
Carmen del Rosario de la Fuente García. Secretario General
Juan Manuel Alcocer González. Secretario Académico.
María Teresa Ledezma Elizondo. Director de la Facultad de Arquitectura
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN.
ISSN: 2448 – 8399
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Título Uniforme
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Año de publicación
El año cuando se publico
2017
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
7
Número
Número de la revista
7
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Abril
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Anual
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Title
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2017, Año 7, No 7, Abril
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Ledezma Elizondo, María Teresa, Directora de la Revista
Subject
The topic of the resource
Urbanismo
Planificación
Planificación urbana
Ingeniería y tecnología
Investigación
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An account of the resource
Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura
Contributor
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Molina Gándara, Yazmín Aurora, Editora Responsable
León García, Alejandra, de, Diseño
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/04/2017
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
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2020090
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Gestión social e identidad
Resistencia Social Minero-ejidataria
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-
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�Teresa Ledezma Elizondo
Presentación
Espacios urbanos socialmente participativos y sustentables
María Teresa Ledezma Elizondo
La ciudad nos atrae y mucho. De hecho, tres cuartas
partes de la población del planeta viven concentradas
en ellas y el proceso parece imparable (ONU, 2009).
De las urbes se ha escrito casi de todo, describiéndolas como lugares inhóspitos, inseguros, estresantes y
contaminados (Dammert, 2001; Salas y Sánchez-González, 2014; Vidal-Koppmann, 2014), pero también, se
las ha identificado como lugares de encuentro, espacios creativos, amigables y dinámicos (Florida, 2009;
Sánchez-González, 2012 y 2013). Así, lo que no cabe
duda, que en el siglo XXI la ciudad seguirá siendo la
gran protagonista y el centro de atención de responsables públicos, arquitectos y urbanistas, así como de
profesionales de las Ciencias Sociales y Humanidades.
Los principales retos se localizan en las metrópolis, sobre todo, de los países en desarrollo, que experimentan
rápidos procesos de crecimiento urbano, en muchas
ocasiones calificados como insostenibles, debido a la
especulación urbanística, la destrucción sistemática de
los ecosistemas, y el aumento de las desigualdades sociales y de la vulnerabilidad social de la población a
los riesgos antrópicos y naturales (Massiris, 2002; Sánchez-González y Egea, 2011). Al respecto, reflexionar
y discutir sobre el modelo de ciudad nos posibilita
alternativas sugerentes, donde tiene la cabida la conservación del patrimonio cultural; la preservación de
los paisajes naturales urbanos y sus ecosistemas; la recuperación de espacios social y medioambientalmente
degradados a través de la planificación del territorio
sostenible (Sánchez-González y Batres, 2007); y la
participación ciudadana en el diseño de espacios urbanos habitables, donde se pueda crecer, vivir y envejecer (Lych, 1980; Sánchez-González, 2007).
A continuación, pasamos a presentar el quinto número de la revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos
Urbanos. Aquí, el lector encontrará cinco artículos que
posibilitarán un acercamiento a la reflexión sobre la ciudad y su territorio, tanto en América Latina y el Caribe,
como en Europa. Precisamente, en el primer artículo,
Laurène Wiesztort, de la Universidad de Artois (Francia) aborda la recuperación de los espacios mineros e
industriales abandonados y degradados, como motor
de desarrollo social y económico, tomando como caso
de estudio la zona minera de Nord-Pas-de-Calais, declarado patrimonio de la UNESCO. También, la autora
reflexiona, a partir de un trabajo de campo desarrollado
durante seis años, sobre la estrategia de ordenación del
territorio y desarrollo económico a través de la cultura
y el patrimonio industrial.
Anna de María Félix Palafox y Carlos Estuardo Aparicio Moreno, de la Universidad Autónoma de Nuevo
León (México), en el segundo artículo, analizan el
modelo de crecimiento urbano vertical en las ciudades
de México, como alternativa al modelo de crecimiento horizontal, que se ha caracterizado por una expansión de la mancha urbana con graves consecuencias
medioambientales y socioespaciales. Asimismo, ambos autores emplean las representaciones sociales que
los habitantes tienen acerca de la forma de habitar una
ciudad, así como las posibles acciones sustentables de
vivir en las periferias, como es el caso de Juriquilla, en
la Zona Conurbada de Querétaro.
En el tercer artículo, Stefania Biondi, Valeria Ibarra
Soto, María Del Rosario Jiménez Rodríguez, y Angélica Valera Aldana, del Instituto Tecnológico y de
Estudios Superiores de Monterrey, Campus Querétaro
(México), examinan la participación ciudadana en el
proceso de diseño del espacio urbano, mediante la realización de talleres participativos a partir de cuatro casos de estudio. Precisamente, los autores indican que la
localización de los espacios físicos donde tienen lugar
los talleres, el trabajo previo y el compromiso comunitario influyen en el éxito de los talleres participativos
en procesos de diseño del espacio urbano.
Mercedes Mercado, de la Universidad Autónoma de
Nuevo León (México), en el cuarto artículo, se aproxima a la predicción de patrones de comportamiento
humano complejos para prevenir adicciones, como
fumar, así como sus implicaciones en el proceso de
identidad en la ciudad. En la misma línea, a partir de
metodologías cualitativas observacionales en comunidades de estudiantes universitarios, la autora propone
estrategias basadas en el diseño de agentes causales encaminados a la inducción de dinámicas de prevención,
1 Profesora Investigadora de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (CONACYT), México. mercymer_2000@yahoo.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Espacios urbanos socialmente participativos y sustentables
como obesidad infantil, alcohol y drogas, con la finalidad de posibilitar de diseñar sociedades y espacios
más sanos.
En el quinto y último artículo, Alejandro Hinojosa
García, de la Universidad Autónoma de Nuevo León,
realiza una revisión histórica de las diversas políticas
culturales y su influencia en el sector cultural desde la
independencia de México y hasta la actualidad. Así, el
autor se aproxima a la evolución histórica de las diferentes leyes, instituciones y acciones que permitieron
el apogeo de la cultura en el país y que posibilitaron
darle un lugar destacado en la sociedad, mediante la
conservación del patrimonio cultural, así como el desarrollo de infraestructura e instituciones culturales relevantes a nivel nacional e internacional.
En definitiva, este número de Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos contribuirá a favorecer la
discusión sobre algunos de los temas que atañen y
preocupan a los arquitectos y urbanistas, así como a
profesionales e investigadores de las Ciencias Sociales
y Humanidades. Por todo ello, agradecemos la valiosa colaboración de los evaluadores externos y de los
miembros del Comité Editorial, así como del invaluable apoyo de las autoridades de la Facultad de Arquitectura y de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Referencias
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inseguras: temor y violencia en Argentina”, Eure-Revista Latinoamericana de Estudios Urbanos Regionales, Vol. 27, Nº 82, pp. 5-20.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Laurène Wiesztort
L’inscription du bassin minier du Nord-Pas-deCalais au Patrimoine mondial de l’Unesco, un moteur de développement économique, d’évolutions
politiques et/ou de promotion territoriale?
Laurène Wiesztort
Fecha de recepción: 12/10/2015
Fecha de aceptación: 14/03/2016
Résumé
Les friches industrielles marquent, telles des verrues, le territoire de l’ancien bassin minier du Nord
Pas-de-Calais (France) et sont souvent considérées
comme des freins au développement économiques et
à la reconversion. Dans le Nord Pas-de-Calais se sont
certes pour beaucoup d’entre-elles des handicaps certains mais aussi un héritage de l’activité industrialominière. Ainsi, les terrils, les chevalements, les anciennes
usines de l’industrie lourde ponctuent le territoire et
sont devenus les symboles d’une forte identité (Wieviorka M., 2001). Le patrimoine industriel a fait l’objet
de nombreuses interrogations, quant à sa légitimité sur
le plan patrimonial, esthétique et culturel. Pour autant,
les sites industrialo-miniers du Nord Pas-de-Calais
ont toujours été largement considérés par la population, étant rattachés à des valeurs fortes de la société
de l’ère industrielle (courage, travail, solidarité). Outil de deuil au moment de la disparition des activités,
instrument identitaire pour une population en désarroi,
le patrimoine industriel a d’abord été un remède à la
crise (Daumas, 2006). Dans le cadre de l’inscription
au Patrimoine Mondial de l’Unesco le 30 juin 2012,
cette volonté de conservation ou de mise en valeur du
patrimoine culturel minier est devenue plus forte (Hedelblutte, 2009). Puis est venue se greffer la volonté
d’ouvrir la région et la culture régionale, le patrimoine aux autres, à l’échelle nationale puis internationale.
Des projets culturels voient alors le jour sur d’anciens
sites miniers (le Louvre-Lens, le projet métaphone sur
le site de Oignies). Les friches deviennent des lieux de
création artistique, des pépinières d’entreprises, des
espaces d’expérimentation et d’innovation. Nous nous
interrogerons également sur le choix des sites, monuments, villes présentées dans le dossier de candidature
UNESCO. Les facteurs de décision, les raisons de ces
choix ; Sont-elles politiques (Choay, 1965), économiques, sociales (Veschambre, 2008), culturelles? A-t-il
était influencé ou non? Cette recherche via un travail
de terrain de six années (observations, interviews d’acteurs locaux) met en évidence la stratégie régionale de
mise en valeur territoriale et de développement économique via la culture et le patrimoine industriel.
Mots-clés:
Patrimoine, industrie minière, inscription/Unesco,
paysage évolutif vivant, gestion, polarisation
Abstract
The inscription of the mineral field of Nord Pas
de Calais in the world Patrimony of Unesco, an
engine of economic development, political evolutions and\or territorial promotion?
Former industrial sites mark, like warts, the territory of the former mineral field of the Nord Pas-de-Calais (France) and are often considered as brakes in economic developments and in the reconversion. In Nord
Pas-de-Calais are, certainly, for many of them indisputable handicaps but also a inheritance of the industrial
mining activity. So, coal tips, shorings, old factories of
the heavy industry punctuate the territory and became
the symbols of a strong identity (Wieviorka M., 2001).
The industrial heritage was the object of numerous
questioning, as for its legitimacy on the patrimonial,
esthetic and cultural plan. However, the industrialo-mining sites of Nord-Pas de Calais were always widely
considered by the population, being connected with
strong values of the society of the industrial era (courage, work, solidarity). Tool of mourning at the time of the
disappearance of the activities, identity instrument for
a population in confusion, the industrial heritage was at
first a remedy in the crisis (Daumas, 2006). Therefore,
it played a lot on the future of the region, the political
choices and the possibilities of reconversion (sometimes limited by this attachment. Within the framework
of the inscription in the UNESCO world heritage June
30th, 2012, this will of preservation or development of
the mining cultural heritage became stronger (Hedelblutte, 2009). Then came to be transplanted the will to
open the region and the regional culture, the heritage
to the others, on a national scale then the international.
Cultural projects are then born on former mining sites (Louvre-Lens, the project métaphone on the site of
Oignies). Fallow lands become places of artistic creation, tree nurseries of companies, spaces of experiment
and innovation. We shall also wonder about the choice
1 Doctora en Geografía y Ordenación del Territorio. Universidad D`Artois, Francia. laurene.w@hotmail.fr
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�L’inscription du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais au Patrimoine mondial de l’Unesco
of sites, monuments, cities were presented in the application file UNESCO. The factors of decision, the reasons of these choices; are they political (Choay, 1965),
done economic, social (Veschambre, 2008), cultural?
Has it was influenced or not? This research through
field work of six years (observations, interviews of
local actors) highlights regional development strategy
territorial value and economic development through
culture and industrial heritage.
Keywords:
heritag, mining industry, registration / Unesco,
evolutionary living landscape, management, polarization
1. Introduction
L’ancien bassin minier du Nord-Pas-de-Calais
s’étend sur plus de cent kilomètres de long d’Ouest en
Est et son périmètre est composé de 251 communes. La
réalité géologique s’impose à l’évidence : l’exploitation du charbon a suivi le sillon charbonnier, situé d’est
en ouest. Le document qui suit nous indique la situation géographique de l’ex-bassin minier sur le territoire
régional ainsi que son étendue.
Figure 1 : Situation géographique de l’ancien bassin minier du Nord-Pas-de-Calais
Source : L. Wiesztort, mars 2010.
Au XIXème siècle naît la grande industrie houillère. En effet, l’invention de la machine à vapeur va
permettre d’améliorer les techniques d’extraction
et l’industrie va connaître un prodigieux essor, avec
d’énormes besoins d’argent et de main-d’œuvre et, par
conséquent, la naissance d’une corporation minière.
L’industrie houillère fut l’un des moteurs fondamentaux de l’économie française dans la seconde moitié
11
du XIXe siècle. Un certain nombre de Compagnies
minières se sont créées dès 1850 : Courrières, Lens,
Nœux-les-Mines, Bruay-la-Buissière. L’activité n’a
alors de cesse de se développer jusqu’à atteindre en
1913, un chiffre de production remarquable de 27
400 000 tonnes de charbon, ce qui représente 67 %
de la production française. L’effort de reconstruction
d’après-guerre est aussi très important et la capacité du
bassin minier fut retrouvée dès 1925, avec une production qui avait atteint 28 500 000 tonnes et cinq années
plus tard, c’est un nouveau record de production avec
35 millions de tonnes. De plus, rappelons qu’à cette
époque le charbon représentait 86 % de la consommation d’énergie alors que le fuel ne représentait que
2 %. Grâce à de tels rendements, les compagnies se
développaient de manière fulgurante (création d’usines
annexes, de centrales électriques, de cokerie) ainsi que
leur emprise foncière. Cette forte production nécessitait des installations plus lourdes, ainsi qu’une main
d’œuvre beaucoup plus importante, qu’il était nécessaire de loger rapidement. Les cités minières se développent très rapidement jusqu’à créer un enchevêtrement
des mailles communales et des mailles linéaires, jouant
ainsi sur l’organisation spatiale.
Après l’arrêt complet de l’exploitation en 1992,
l’activité a laissé de lourdes séquelles mais également
un patrimoine très riche. Certains sites ont continué
à évoluer, laissant parfois place à de nouvelles ambitions, de nouveaux projets comme j’ai pu l’observer
sur le terrain et au travers d’entretiens avec les acteurs locaux. L’inscription au patrimoine mondiale a mis
à jour la valeur certaine du patrimoine minier. C’est
ce dont l’équipe du Bassin Minier Uni était persuadé,
c’est au cours d’entretiens que nous avons pu aborder
la question de l’inscription, des choix de sites, de leurs valeurs culturelles et patrimoniales. Ces sites, bâtiments sont des témoignages d’un passé qui a façonné
à la fois le territoire, les paysages, la vie des habitants
et la culture régionale. Ils se devaient alors de représenter au mieux toutes cette épopée et l’évolution de
ce patrimoine qui est nullement figé, jusqu’à 2012. En
tant que géographe, j’ai abordé cette problématique du
point de vue de l’espace (local et global/ Site minier et
bassin minier), de sa mise en valeur et des impacts sur
ce territoire et ce qui le compose (construction, maillage, population,…).
Dans le cadre de cette réflexion, nous nous interrogeons sur les réels enjeux de l’inscription, par une
approche multiscalaire, à la fois aux choix stratégiques
des sites à inscrire et aux enjeux territoriaux à l’échelle
du bassin et de la région. Nous nous intéressons également aux conséquences et/ou retombées de cette inscription à court terme (presque deux années) sur les
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Laurène Wiesztort
aménagements et les politiques territoriales (nouveaux
indicateurs de gestion du patrimoine, conséquences
économiques et sociales, etc.). D’un point de vue méthodologique, notre étude s’appuie sur deux enquêtes
(l’une menée en 2006 auprès d’un échantillon de 600
habitants du bassin minier, la seconde : de 2013 auprès
des Offices de tourisme de la région), des interviews
des acteurs décisionnaires et des monteurs du projet
ainsi qu’un diagnostic territorial et une étude du dossier de l’inscription poussés.
2. Une forte volonté de conserver un
lourd et riche patrimoine
Le patrimoine fait l’objet de nombreux travaux de
recherche (Beghain P., Bortolotto C., Choay F., Heinich N., Patin V., etc.), avec un angle classique qui est
celui de la sauvegarde, abordée essentiellement sous
son aspect procédural, comme un élément parmi d’autres du projet urbain. Le concept de patrimoine a beaucoup évolué et il ne s’applique qu’à un certain nombre
de biens particuliers à qui l’on reconnait une valeur
spécifique d’un point de vue historique, artistique, esthétique, de la mémoire collective ou du témoignage
(IAURIF, 2000). Cette reconnaissance est surtout propre aux membres des catégories dominantes de la société (Amougou E., 2004) occupant des positions légitimes, notamment dans les instances décisionnelles de
l’Etat, caractérisées par le monopole des définitions de
ce qui doit être ou non considéré comme du patrimoine. Ressort ici l’idée de la sélection.
Citons un article de l’Humanité de août 2012 : «
Spectres d’une période noire hantant le bassin minier,
ces montagnes (les terrils) formées à la sueur et au sang
des gueules noires, ont fait l’objet de nombreuses luttes
pour être conservées, depuis la fermeture progressive
des puits de mines dès les années soixante ».
2.1. Un héritage technique
Le bassin minier du Nord-Pas de Calais… c’est
avant tout une organisation spatiale rigoureuse du
travail autour d’un appareil complexe de production.
L’exploitation minière a dessiné le bassin minier, avec
une organisation urbaine qui dépendait des carreaux
de fosse. En témoigne aujourd’hui le lourd patrimoine
technique de la mine : les édifices et les équipements.
Leurs présences aujourd’hui sur le territoire permettent
de lire et de comprendre le fonctionnement de l’activité charbonnière. Intéressons nous à ces héritages
techniques :
-Les carreaux de fosse : une centaine de vestiges de
fosses est aujourd’hui recensée dans le bassin, surtout
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
des bâtiments de type ateliers, des salles des machines, disséminés sur quelques sites du territoire. Qu’il
s’agisse d’ensembles complets ou d’éléments plus
ponctuels, ce patrimoine révèle l’évolution des techniques d’extraction, et, d’autre part, la constitution des
paysages qui lui est intimement liée et qu’ils marquent
toujours. En 1802, apparait les machines à vapeur, qui
permettront de creuser beaucoup plus profond (jusqu’à
300 mètres sous terre) et d’agrandir les galeries pour
déblayer plus facilement le charbon. La fosse de la
Sentinelle témoigne de cette période d’extraction, sur
la photographie, nous pouvons voir que depuis, elle a
été reconvertie en église Sainte-barbe par la compagnie
des mines d’Anzin :
Figure 2 : Fosse de la Sentinelle (1818-1852)
Source : SRMH, 2012.
En 1824, la Compagnie des Mines d’Anzin décide d’investir lourdement et fait construire cet édifice
en briques composé de deux corps, destiné à accueillir
une machine à haute pression de type Edwards. Cette
fosse constitue un exemple des premières expérimentations de bâti industriel menées par la Compagnie des
Mines d’Anzin.
« La fosse de La Sentinelle, aujourd’hui l’église Sainte-barbe, constitue le plus ancien témoignage
technique du Bassin minier Nord-Pas de Calais. Outre son ancienneté (1824), elle porte la rupture nette
entre les premiers temps de l’exploitation basée sur
l’énergie musculaire et l’adoption généralisée de la
machine à vapeur pour l’extraction. Elle symbolise de
même l’époque où l’activité minière commence à marquer durablement par ses infrastructures le paysage.»
(UNESCO, 2012)
- L’évolution des techniques se poursuit au
XIXe siècle avec des machines de plus en plus puissantes, modifiant ainsi les carreaux de fosse. Les premières cages d’extraction, mises au point en 1833 au
12
�L’inscription du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais au Patrimoine mondial de l’Unesco
Pays de Galles, apparaissent en 1849 dans le Bassin
minier.
Figure 3 : Bâtiments des mines en 1860
Source : Exposition temporaire du Centre historique minier,
Des machines et des hommes. Dessin des archives du CHM.
L’aérage est réalisé par de puissants ventilateurs
et après la catastrophe de la Compagnie des Mines de
Courrières en 1906, un arrêté préfectoral oblige les exploitants à doubler systématiquement leurs puits afin
d’améliorer l’aérage du fond, comme nous pouvons le
voir sur la photographie en bas à droite. Les bâtiments
et les puits d’extraction sont alors de plus en plus volumineux et nombreux, comme les machines. La zone
d’extraction comprend le bâtiment des recettes, surmonté par le chevalement qui grâce à l’acier de technologies anglaises ou allemandes, est de plus en plus haut
(dessin à gauche). A la fin du XIXe siècle, ce bâtiment
est directement relié au bâtiment du triage-criblage où
le charbon est acheminé sur tapis roulant, séparé des
stériles puis calibré. Située dans l’axe direct du bâtiment des recettes (reliés par des câbles), se trouve la
salle des machines d’extraction et les compresseurs.
Autour gravitent d’autres constructions, telles que les
tours de réfrigération, les ateliers d’entretien et de réparation. Tout ces systèmes mécanisés ont pour conséquences l’extension des équipements sur le carreau,
mais aussi l’augmentation considérable des volumes
des stériles à stocker. Ainsi, à proximité des fosses sont
édifiés les terrils qui vont grossir et marquer pour des
années le territoire.
2.2. Des marqueurs territoriaux
- Le paysage industriel a la caractéristique de l’hétérogénéité des éléments artificiels qui le structurent et
obéissent aux logiques d’exploitation et de production.
Pour le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais, ces composantes sont multiples : lieux de production (fosses,
bâtiments techniques, bureaux), voies de communication (canaux, cavaliers, routes), lieux de résidence et
lieux de services (écoles, dispensaires). En apparence
ponctuels, ils s’articulent en réalité dans une logique
d’activité qui a bouleversé le paysage, l’a totalement
modifié.
Depuis la fermeture des mines et usines, le bassin
minier se démarque au niveau paysager par l’importance numérique des friches industrielles2. De nombreuses
usines et espaces ont été délaissés et sont dans la plupart des cas très pollués (installations lourdes et spécialisées, telles que les cokeries ou hauts-fourneaux).
L’encombrement du sous-sol par des fondations lourdes, des réseaux spécialisés, des ouvrages routiers ou
des voies ferrées, ne permet une “réinitialisation” du
site qu’au prix de travaux importants, dont le coût est
souvent plus élevé que la valeur vénale du terrain. Ces
friches ont alors une valeur économique négative.
- Les premiers terrils apparaissent dans les années 1850, ce sont des collines ou éminences formées
par l’amoncellement des déblais d’une mine. Ils sont
considérés comme un véritable patrimoine historique.
Ils ont été érigés petit à petit au cours des deux derniers
siècles d’industrie minière. A la fin du XIXe siècle,
l’urbanisation croissante, l’augmentation du besoin en
terres agricoles et le prix de ces dernières ne permettent plus aux Compagnies minières d’étaler les terrils.
Il faut donc les élever pour limiter l’emprise au sol.
Dès lors, les terrils ont une forme conique, comme les
terrils jumeaux de Loos-en-Gohelle. Le Bassin minier
a compté jusqu’à 350 dépôts de schistes officiellement,
mais il en reste actuellement sur le territoire 225. Ce
sont les dernières traces visibles et palpables de la
matière qui a été extraite du sous-sol. Ils témoignent
dans le paysage du dur labeur des mineurs. Cependant,
aujourd’hui, nous pouvons ajouter une particularité à
la définition des terrils : certains sont des sites qui regorgent aujourd’hui d’une biodiversité rare (Wiesztort,
2011).
- Une autre évolution majeure est celle de la
mise en place d’un système d’expédition du charbon
au cœur même du carreau : le chemin de fer. Celui-ci
s’est inscrit sur le territoire, créant un maillage complexe et des découpages, des discontinuités territoriales. En 1838, la Compagnie des Mines d’Anzin est la
première à mettre en place un système général de voies
ferrées qui relie ses fosses au rivage de Denain. Puis en
1960, toutes les fosses sont reliées les unes aux autres
par les cavaliers, grâce à la Compagnie du Chemin de
Fer du Nord. Aujourd’hui encore, ces cavaliers traversent de part et d’autre le territoire de l’ancien bassin
minier et nous verrons que les acteurs locaux ont su
faire évoluer ces linéaires, en leur offrant de nouvelles
fonctions…
- L’urbanisation liée au développement de l’activité industrialo-minière est également très spécifique.
2 La DIREN en dénombre vingt-neuf dont dix importants sites HBNPC, cinq sites sidérurgiques et métallurgiques etc.
13
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Laurène Wiesztort
Ce fut surtout la géologie qui détermina l’implantation
géographique des communes minières (se formant là
où se trouvait le charbon, autour du puits d’extraction).
Jean-Claude Rabier dans son ouvrage “La remonte”(2002), distingue plusieurs phases :
• 1720 à 1850 : c’est la période de mobilisation
de la main-d’œuvre. Autour des puits du département
du Nord se forment alors de véritables camps miniers.
L’effectif logeait alors dans les habitats miniers restés
très modestes et l’essentiel de la main-d’œuvre était local (donc rurale d’origine).
• 1850 à 1913 : c’est le « développement champignon », caractérisée par l’extension géographique de
l’exploitation minière et par son intensification. L’exploitation s’étend au département du Pas-de-Calais et il
ya un énorme effort de construction pour loger les populations actives qui commencent à être recrutées dans
les régions voisines et au-delà, dans les pays voisins
(120 000 mineurs et 47 000 logements miniers dans la
région).
•La première guerre mondiale sera une rupture
importante mais provisoire dans le développement du
bassin minier. Et après la seconde guerre mondiale, les
Houillères du bassin du Nord et du Pas-de-Calais se
substituent aux compagnies privées et gèrent le patri-
moine immobilier du bassin minier. Le développement
du tissu urbain est alors de plus en plus rapide avec
environ 100 000 logements miniers. Ce chiffre atteindra même les 120 000 en 1960. Le tissu urbain minier
se crée dans une double logique de proximité avec le
lieu de production et d’encadrement social. Les facteurs de production conditionnent étroitement le volume de logements produits et la typologie de l’habitat
correspond bien évidemment à la composition et au
nombre de familles à loger. Jusqu’en 1946, l’histoire
de l’urbanisme du bassin minier est exclusivement le
fait des compagnies minières privées. Les corons ont
été très popularisés par le célèbre roman d’Emile Zola
: Germinal. Ils se caractérisent par de longues bandes
continues de logements, disposant souvent de jardins à
l’arrière. Des blocs initialement de soixante-dix à quatre-vingt logements seront progressivement réduits en
longueur. La forme la plus aboutie est « le coron des
120 » à Valenciennes et Anzin, qui sera présenté à l’exposition universelle de 1867, elle constitue un habitat
ouvrier exemplaire pour l’époque, apportant à la fois
une certaine surface habitable et un habitat individuel.
Mais il existe bien d’autres formes selon la situation
géographique (influence sur l’architecture), le contexte
socio-économique et politique 3
Figure 4 : Maillage urbain et habitats miniers
Coron et cités jardins d’Aix à Bully-les-Mines
Coron des 120 à Anzin
Cité-jardin Foch à Hénin-Beaumont
Source : Centre historique minier, www.flickr.com, Mission Bassin Minier.
3 Cf. annexe1 : Exemples de styles architecturaux dans l’habitat minier
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
14
�L’inscription du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais au Patrimoine mondial de l’Unesco
Les villes minières sont particulières, avec leurs cités mais aussi les maisons d’ingénieurs, de maître, les
écoles, les églises, les dispensaires, les grands bureaux,
les Hotels de ville, etc. La mine a marqué durablement
le territoire régional à travers les terrils, les friches, le
maillage mais aussi les mentalités des populations qui
ont connu cette période d’activité ainsi que les nouvelles générations dans ces familles.
2.3. Un héritage social. Une culture très ancrée
dans les mentalités
La particularité du bassin minier du Nord-Pasde-Calais est l’attachement particulier des habitants à
l’histoire, à la mémoire des mineurs (leurs durs labeurs,
leur mode de vie, leurs coutumes), au territoire (Gravari-Barbas, 2010). Le bassin minier évoque de nombreuses images : celles des mineurs, du travail pénible
et dangereux, des sites dégradés et d’un habitat uniforme. On pense également à la solidarité, le courage et
la fierté d’une véritable corporation dont on parle avec
respect. Plus de deux siècles d’extraction charbonnière
ont marqué la culture, le cadre et les conditions de vie
de plus d’un million d’habitants (Centre d’études et de
Prospective du Secrétariat Général pour les Affaires
Régionales, 1995).
Cette période de l’Histoire est ancrée dans les mémoires et a permis de se forger une identité intrinsèque
et une culture unique. Une identité dans le sens où la
population a l’impression d’appartenir à cette région.
L’identité est le tissu qui nourrit nos désirs et nos valeurs et les construits en une image de nous-mêmes désignée sous le terme d’identité personnelle ou de Soi.
Il s’agit d’un processus psychologique de représentation qui se traduit par le sentiment d’exister en tant
qu’être singulier et également d’être reconnu comme
tel par autrui (Fischer G-N, 2005). Lors des enquêtes
(Wiesztort, 2006) menées auprès des populations ont
a pu constater un attachement, un lien direct (certains
habitants ont vécu la période d’exploitation) ou indirect (l’individu connait un mineur de fond ou a eu un
parent mineur).
« Etre mineur, ce n’est pas qu’un travail, c’est une
vie. Et être mineur est un Honneur »
Des modes de vie, des traditions (la colombophilie,
les harmonies), un vocabulaire (un patois qui perdure à travers des mots qui continuent d’être employés),
des fêtes (la sainte-barbe, patronne des mineurs). Les
Compagnies minières comptaient de nombreuses infrastructures pour répondre aux besoins des ouvriers.
Des activités sociales étaient proposées, des centres
ménagers étaient ouverts, des structures sportives. De
même, en dehors du territoire de la concession, les vacances des mineurs étaient coordonnées par les Houi-
15
llères, avec un centre implanté sur la Cote d’ Azur, celui de la Napoule. Cette omniprésence des Houillères a
participé à la création d’une véritable culture régionale. Aujourd’hui, les muséifications ou la conservation
d’une mémoire répondent à une demande sociale, «
Des français de plus en plus nombreux semblent aujourd’hui inquiets de perdre, avec leur mémoire, leur
identité, leur identité collective, c’est-à-dire, en fait,
le faisceau de leurs identités de groupes » (Crubellier,
1991).Aujourd’hui, on peut voir au cœur du bassin minier de nombreux hommages des communes aux mineurs mais aussi par les habitants dans leurs jardins ou
dans la maison.
Figure 5 : Hommages aux mineurs
Courcelles-les-lens
Noeux-les-Mines
Harnes
Source : Centre historique minier, www.flickr.com, Mission Bassin Minier.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Laurène Wiesztort
Il est vrai qu’il est difficile d’oublier un tel passé
lorsque le paysage qui nous entoure en reste marqué :
terrils, fosses, corons. Les enquêtes menées auprès de
communes de l’ancien bassin minier du Nord-Pas-deCalais ont révélé un attachement certain à l’histoire des
mines, aux traditions qui s’en rattachent. Six ménages
sur dix possèdent au moins un objet rattaché à l’histoire de la Mine dans le bassin minier (lampe de mineur,
casque, pic, tableau, photographie, etc.). C’est surtout
les ménages ayant vécu l’activité directement ou par le
biais d’un parent mineurs. Le Centre historique minier
de Lewarde est un des grands sites de la mémoire de
cette époque, qui est très visité. Il fait d’ailleurs figure
de voyages scolaire incontournable pour les écoles du
bassin minier du Nord-Pas-de-Calais.
3. L’inscription au patrimoine mondial
de l’UNESCO
3.1. Les motifs de cette inscription
En 2000, une étude importante a été réalisée sur
l’intérêt patrimonial et culturel de quatre sites industrialo-miniers : Lewarde, Wallers, le 11/19 de Loos-en-Gohelle et le 9/9 bis de Oignies. Mais la Mission Bassin
minier s’est dit “pourquoi se limiter à quatre sites ?”.
En effet, le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais regorge de nombreux autres sites miniers, qui révèlent des
éléments, des périodes différentes du passé industrialo-minier de la Région. En 2002, l’Etat inscrit sur la
liste le bassin minier, c’est alors que va naître l’équipe
Bassin Minier Uni, présidée par Pierre Mauroy et JeanFrançois Caron. Les grands objectifs sont fixés :
- reconnaissance de ce patrimoine
- reconnaissance envers les anciens mineurs (sorte
d’hommage)
- participer au changement d’image du bassin minier
- contribuer au développement du territoire (tourisme, entreprise,…)
Pour parvenir à cela, l’équipe BMU va travailler
avec des partenaires tels que la Région, la Mission
Bassin Minier, les collectivités, la Chaîne des Terrils,
etc. Avant de constituer le dossier, il a fallu faire un travail énorme d’inventaires, de recensements de tous les
sites miniers, réaliser des recherches historiques, mobiliser les partenaires mais aussi les élus, les scolaires,
les habitants. Le dossier en 2011, ne sera pas examiné
mais en 2012, malgré de nombreux doutes sur la valeur du bassin minier, il est enfin inscrit au Patrimoine
Mondial de l’UNESCO.
« La candidature du Bassin minier du Nord-Pas
de Calais à une inscription sur la Liste du Patrimoi-
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
ne mondial est celle d’un Paysage Culturel évolutif
vivant. Elle considère le Bassin comme une structure
organique globale, exceptionnelle par sa continuité et
son homogénéité, et non comme une collection de sites
ou de monuments individuels »(Unesco, 2012)
La volonté du groupe Bassin Minier Uni était de
préserver le territoire et le paysage du bassin. La catégorie choisie est celle du “paysage évolutif vivant”. Selon l’association “Bassin Minier”, le bassin minier du
Nord-Pas-de-Calais s’inscrit dans la catégorie des Paysages Culturels Evolutifs car il résulte d’une exigence
à l’origine sociale, économique, administrative et a atteint sa forme actuelle par association et en réponse à
son environnement naturel. Il présente une très grande
richesse de témoignages sur l’action des diverses forces à l’œuvre dans l’industrialisation de l’exploitation
minière, mais aussi sur les interventions que celle-ci a
impliquées sur l’environnement pendant près de trois
siècles. Les sites du bassin minier ont évolué au cours
des siècles et doivent continuer à évoluer et les habitants à y vivre (1 200 000 personnes dans le bassin et
environ 200 000 dans les corons). C’est la raison pour
laquelle a été ajoutée la notion du “vivant”. La problématique est alors celle-ci : « Comment préserver cette
identité sans empêcher l’évolution ? ». Nous voulons à
travers l’inscription préserver, parfois sauver les sites
mais ne surtout pas les figer, tel des musées.
Autres critères selon laquelle l’inscription est proposée :
- « Offrir un exemple éminent d’un type de construction ou d’ensemble architectural ou technologique
ou de paysage illustrant une période ou des périodes
significatives de l’histoire humaine ». Il est question
d’un nouveau type d’établissement humain : les cités
minières et corons.
- « être directement ou matériellement associé à
des événements ou des traditions vivantes, des idées,
des croyances ou des œuvres artistiques ou littéraires
ayant une signification universelle et exceptionnelle. »
3.2. Stratégie adoptée dans le choix des sites
Le préambule de la Convention du patrimoine
mondial reconnaît l’importance du concept
de valeur universelle exceptionnelle en déclarant
que « certains biens du patrimoine culturel et naturel
présentent un intérêt exceptionnel qui nécessite leur
préservation en tant qu’éléments du patrimoine mondial de l’humanité tout entière ». Notons que la Convention n’est pas conçue pour assurer la protection de
tout le patrimoine culturel et naturel, mais seulement
des éléments qui sont universellement remarquables.
L’accent est mis sur une approche globale qui souligne
que ce patrimoine doit être préservé pour l’ensemble
16
�L’inscription du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais au Patrimoine mondial de l’Unesco
de l’humanité. Pour le bassin minier du Nord-Pas-deCalais, dans un premier temps l’inscription devait concerner l’ensemble du bassin. Mais ce territoire est bien
trop vaste et ce choix n’aurait pas respecté la convention de la déclaration de valeur universelle exceptionnelle. L’équipe du Bassin Minier Uni a donc dû faire
un choix de sites assez représentatifs de l’ensemble du
patrimoine, de l’histoire, de cette période d’activité et
de la culture qui est restée ancrée dans les mémoires.
Le travail se fait à double échelle : locale (les sites)
et régionale (évolution des paysages sur l’ensemble
du territoire). Il a été nécessaire d’identifier les marqueurs essentiels du paysage, de donner une lecture
dynamique des paysages avant et après l’activité et
aujourd’hui. Par exemple, les terrils. Même si certains
terrils disparaissent, une majorité d’entre eux a pour
vocation de demeurer durablement dans ce paysage
comme marqueurs de l’espace et des mémoires. Les
terrils font depuis une vingtaine d’années l’objet d’une
attention et d’une protection toutes particulières grâce
à l’action fondatrice de la Chaîne des Terrils et à leur
intégration dans la Trame Verte régionale portée par la
Mission Bassin Minier. Pour la majorité des terrils, une
végétation spontanée les a progressivement colonisés
et modelés. C’est une évolution du paysage remarquable, comme c’est le cas notamment à Loos-en-Gohelle. D’autres ont fait l’objet de vastes programmes
de reconquête basés sur leur végétalisation et/ou leur
réaménagement. Devenus de véritables collines «
vertes », ils offrent aujourd’hui un support et un cadre d’activités de loisirs. Le cas du terril des Argales
de Rieulay est intéressant. Sur l’ensemble du site près
de 75% de la superficie est gérées dans un objectif de
préservation de la nature et de sensibilisation, dont un
quart est une réserve ornithologique (inaccessible pour
la population), le reste est consacré aux loisirs mais
aussi à des actions d’information et de découverte des
milieux, habitats et espèces du terril.
C’est un parfait exemple, mais les sites qui ont été
modifiés par des projets sont nombreux : les cavaliers
transformés en sentiers de randonnée, les terrils de
Nœux-les-Mines transformés en base de loisirs (piste
de ski et lac artificiel), la fosse de Lewarde réhabilitée
en musée de la Mine, les cités minières qui ont connu
des opérations de rénovation, etc. Les sites ont évolué.
Certains autres sont malheureusement à l’abandon, en
cours de délabrement, d’où l’intérêt parfois de les inscrire, également pour les sauver et protéger ces héritages.
Dans le périmètre inscrit, nous comptons 163 communes, avec au moins un vestige bâti. Un intérêt tout
particulier à était porté à quatre « grands sites de la mémoire minière » déjà identifiés dans le Contrat de Plan
2000-2006 : le site de la fosse Delloye à Lewarde, la
fosse d’Arenberg à Wallers, le site du 9-9bis à Oignies
et le site du 11-19 à Loos-en-Gohelle. Ce sont les témoins les plus complets des techniques d’exploitation.
Ils font déjà l’objet de vastes programmes de réhabilitation et de valorisation qui s’inscrivent sur une longue
durée, pilotés en partenariat avec les services de l’Etat.
Les 21 derniers chevalements ont aussi été inscrits,
les 4 dernières fosses également. Les cavaliers quant à
eux ont été choisis selon le témoignage qu’ils apportent sur l’évolution des politiques territoriales.
Tableau 1 : Inventaires et sites inscrits
1. C’est-à-dire, les ensembles de production complets et homogènes. 127 bâtiments de fose sont aujourd’hui recensés mais la majorité d’entre-eux est
isolée.
2. Ce chiffre correspond à la période de l’entre-deux-guerres, au temps fort de l’exploitation et avant les politiques de concentration de la Nationalisation
en 1946
Source : Dossier de candidature à l’inscription au Patrimoine mondial de l’UNESCO.
4 Cf. Annexe 2 : Carte des périmètres de l’inscription au Patrimoine mondial de l’UNESCO
17
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Laurène Wiesztort
Enfin, précisons qu’aucune stratégie ou volonté
politique n’a été prise en compte dans ces choix, mais
uniquement les critères culturels et patrimoniaux. C’est
un point à souligner.Le fait que l’ensemble du bassin
n’ait pas pu être inscrit, a pu causer des mécontentements d’élus notamment, mais la volonté est de créer
une influence sur les autres sites et qu’il y a ait malgré
tout une volonté d’agir, de conserver et/ou de mettre en
valeur les anciens sites industrialo-miniers.
3.3. Moyens d’application des mesures de
protection
Avant 1946, les Compagnies minières étaient propriétaires des sites liés à l’exploitation, mais avec la
nationalisation, ce sont les Houillères du Bassin du
Nord-Pas de Calais qui vont prendre le relais. Après
l’arrêt de l’activité, des sites tels que les sièges d’exploitation ont été rétrocédés aux collectivités territoriales, à l’Etat ou à d’autres établissements publics 5. Pour
ces raisons, le bassin minier n’a jamais été perçu dans
sa globalité et les acteurs locaux ne percevaient pas les
sites ou éléments miniers comme des lieux valorisant
le patrimoine, la culture, tout simplement parce qu’ils
n’en avaient pas la maîtrise.
Aujourd’hui, le problème se pose encore, puisqu’il
y a de nombreux propriétaires. Il est donc difficile de
mettre en place une politique globale ou des directives
communes. Parmi ces propriétaires nous pouvons citer
les voies ferrées de France, les communes, les particuliers. Par exemple, trois fosses d’extraction sont des
propriétés privées et sont dans un état de délabrement,
la fosse 5 de Billy-Berclau, le chevalement de la fosse
6 de Haisnes et la fosse 2 d’Anhiers. Les collectivités
se mobilisent pour le rachat de ces biens, mais plusieurs problèmes se posent :
- Il ne suffit pas d’acheter pour conserver, il faut
un projet.
- Il y a un réel manque de compétence d’ingénierie.
- Certains propriétaires profitent de l’inscription pour vendre à des sommes astronomiques.
Pour ces raisons, la protection, le suivi, est compliqué. De plus, les installations minières liées à l’exploitation, même cédées ou transférées à un propriétaire privé ou public, peuvent encore aujourd’hui rester
soumises au Code minier, même de façon résiduelle.
D’autres installations peuvent être également soumises au Code de l’Environnement. Quant au patrimoine immobilier non lié à la production (recouvrant
essentiellement les équipements collectifs et les logements), il relève du droit commun. Notons également
que certains bâtiments ont été classés. L’Etat a montré
son intérêt pour le patrimoine minier dés 1992 par des
protections au titre des Monuments Historiques (250
inscrits au patrimoine mondial sont déjà classés Monuments historiques).
Pour les sites « naturels », en 2009, la campagne
« Monuments Historiques » et le séminaire organisé
par Bassin Minier Uni sur les outils de protection et
de gestion du patrimoine minier ont permis de nourrir
la réflexion des acteurs locaux sur l’opportunité d’accompagner les protections par d’autres procédures,
notamment des Z.P.P.A.U.P. (Zone de Protection du
Patrimoine Architectural, Urbain et Paysager). Il y en
a trois actuellement, à Béthune, Carvin et Valenciennes. Elles ont permis de fixer des orientations concernant la protection du patrimoine architectural, urbain et
paysager de ces communes dans le cadre de leur Plan
d’Aménagement et de Développement Durable. Ceci
est intégré au PLU, car il est essentiel qu’il y ait une
mise en cohérence des documents de planification majeurs du territoire (PLU, SCOT, …). Il y a plusieurs
types de protection, réglementaire avec par exemple un
arrêté préfectoral de protection de biotope comme c’est
le cas sur le terril n°75 de Pinchonvalles à Avion, ou
par une inscription du site. Puis la protection par contractualisation ou l’application d’une politique environnementale, comme les Espaces Naturels Sensibles,
le plan départemental d’itinéraires de promenade et de
randonnée ou encore les Réserves Naturelles Régionales, les Z.N.I.E.F.F. Toutes ces réglementations, ces
dispositions imposent des règles de gestion, des limitations voire des interdictions dans les pratiques que l’on
peut avoir sur ses sites ou territoires.
En ce qui concerne les moyens d’application, le
Plan de gestion, dans le cadre de la candidature, doit
obligatoirement conjuguer deux démarches qui sont
complémentaires : la réglementation (qui va garantir de la protection du Bien) et la contractualisation à
différentes échelles (qui marque un engagement des
différents partenaires). « Le dispositif législatif et réglementaire existant constitue une sorte d’« arsenal
», à première vue capable d’assurer la protection et la
conservation du Paysage Culturel Evolutif. »(Unesco,
2012).
4. Le suivi, les nouvelles indications à
intégrer
L’inscription est très récente, il semble donc trop
tôt pour pouvoir évaluer les retombées économiques,
ou les évolutions politiques en termes d’aménagement
du territoire par exemple. Cependant, il me semblait
essentiel de mettre en évidence les retombées directes
ou indirectes qui ont déjà pu être observées et étudiées.
5 Cf. Annexe 3 : Tableau synthétique du processus et du transfert du droit de propriété ;
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
18
�L’inscription du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais au Patrimoine mondial de l’Unesco
Dans cette partie, nous traiterons aussi d’une conséquence de cette inscription qui est l’apparition de
certaines indications à intégrer dans la gestion du territoire ou des différents sites.
4.1. Nouveaux indicateurs à intégrer.
Au-delà des indicateurs permettant de mesurer
l’état de conservation patrimonial et paysager du bien,
il sera à l’avenir plus que nécessaire de compléter le
dispositif d’indicateurs autour de la valorisation patrimoniale et de la mise en tourisme du ou des biens :
- indicateurs de changement d’image du Bassin
minier,
- développement d’outils d’interprétation autour
du patrimoine minier et des paysages,
- développement des actions de sensibilisation et
de valorisation (expositions, publications, circuits de
découverte, événementiels, projets artistiques).
- indicateurs de fréquentation touristique.
Par ailleurs, une réflexion est en cours, en partenariat avec l’Université d’Artois et en particulier le laboratoire Discontinuités, sur le niveau d’appropriation
par les habitants de la démarche de candidature. Ces
enquêtes permettront d’adapter les outils d’information
et de sensibilisation ainsi que leurs contenus, les outils
de transmission et les nombreux outils pédagogiques à
développer. Cette dimension d’appropriation est essentielle. Ce sont aussi les acteurs du territoire et peuvent
ainsi par ce biais être les premiers garants d’une évolution qualitative du territoire. Enfin, ils peuvent devenir
des messagers ou ambassadeurs du territoire.
Parmi ces nouveaux indicateurs à intégrer, il y a
ceux de la gestion. Comment gérer un tel patrimoine,
un bâtiment ou un site inscrit ? C’est la question que
se posent de nombreux acteurs qui ne savent comment
gérer leur patrimoine.. La Mission Bassin Minier est
très présente pour ces acteurs et élus, pour les orienter,
les conseiller et surtout les rassurer. Les plans de gestion sont nombreux, nous l’avons vu, il faut prendre en
compte de nombreux partenaires, de nombreux dispositifs mis en place et les nouvelles réglementations qui
ont vu le jour avec les inscriptions (monuments historiques, Patrimoine mondial, ...), les qualifications (zones
à risques,…), les appartenances (PNR,…).
4.2. Un changement de regard
Nous l’avons vu, les habitants du bassin minier
montrent un certain attachement à l’Histoire de la mine,
des mineurs et aussi au patrimoine. Cependant, Nous
avons pu nous rendre compte que ce patrimoine était
bien souvent mal connu. Seuls les grands emblèmes
sont restés dans les mémoires tels les chevalements, les
corons, les grandes fosses. Certains bâtiments ont été
19
inscrits alors que les élus ou les habitants de la commune n’avaient même pas connaissance de leurs existences ou tout du moins n’avaient pas conscience de la
valeur qu’ils pouvaient avoir. En friche depuis de nombreuses années, ces patrimoines étaient perçus de manière péjorative et non comme des héritages de valeur.
Avec cette inscription qui a une portée nationale
et internationale, l’objectif majeur est de faire évoluer
les regards sur le « pays noir ». En ayant mis un point
d’honneur sur la notion de paysage évolutif, le groupe
Bassin Minier Uni a voulu mettre à jour le fait que le
territoire a évolué depuis la période industrielle. Des
programmes culturels et sociaux ont vu le jour également :
Le projet « mineurs du monde » est porté depuis
2009 par le Conseil Régional du Nord-Pas de Calais,
dans le prolongement de la candidature du Bassin minier à l’inscription. L’objectif est de construire les conditions d’un partage entre les mineurs et les territoires
miniers du monde avec un double objectif la valorisation de la mémoire de la mine et des mineurs. Des
rencontres culturelles entre les mineurs sont également
organisées en s’appuyant sur leurs modes d’expression
culturels traditionnels : le conte, la peinture, la musique, ou toute autre forme d’expression. Sur ce registre,
des rencontres entre harmonies ont eu lieu à l’occasion
d’échanges bilatéraux en Europe et au Brésil. Une exposition d’arts bruts de peintres mineurs a eu lieu en
2011, en partenariat avec le Musée d’Art moderne de
Villeneuve d’Ascq et le Centre Historique Minier de
Lewarde.
Une coopération est également née entre la Région
Nord -Pas de Calais et l’Etat du Minas Gerais au Brésil.
Cette volonté politique, portée par les deux Exécutifs,
s’est traduite par la signature d’un Agrément de jumelage lors de la visite du Gouverneur Aecio Neves à Lille le 17 novembre 2008 et par la signature d’un Accord
de coopération lors de la visite du Président Daniel Percheron à Belo Horizonte le 23 avril 2009. Cette coopération s’inscrit dans les suites de projets réalisés dans le
cadre de l’Année de la France au Brésil :
-Inspirée de l’expérience française des Journées du
patrimoine, la première édition de la journée minière
du Patrimoine culturel a eu lieu en Minas, en septembre 2009 et a rencontré un grand succès, avec 474 villes
impliquées, 1 500 événements (visites guidées, portes
ouvertes, sites ouverts au public)
- Organisée en coopération avec la Compagnie
HVDZ (Culture Commune à Loos-en-Gohelle), la
Fondation Clovis Salgado et le centre culturel de San
Bernardo, la « veillée » s’est tenue à Belo Horizonte en
août 2009.
- Portées par le Musée d’Histoire Naturelle de Lille
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Laurène Wiesztort
et le Centre Historique Minier de Lewarde, les expositions « Le charbon, une roche pas comme les autres
», et « les paysages miniers du Nord-Pas de Calais »,
itinérantes en Minas Gerais, ont été vues par 12 000
visiteurs en six mois
- Le concert inaugural de l’année de la France au
Brésil s’est tenu le 20 avril 2009 à Ouro Preto avec
l’orchestre d’harmonie de Montigny-en-Gohelle, qui a
ensuite pu donner plus de 8 concerts en Minas.18
Dans le cadre de l’Accord de coopération, il a été
décidé d’organiser conjointement chaque année un
Forum entre les acteurs des deux Institutions et des
deux territoires, de façon alternative au Brésil et en
France. Le premier Forum, labellisé dans le cadre de
l’Année de la France au Brésil, s’est tenu à Belo Horizonte, du 13 au 15 octobre 2009. Il a réuni une centaine d’acteurs français et brésiliens. S’y sont rencontrés
les experts des deux territoires, sur des axes de travail
précis :
Axe 1. Reconquête environnementale et reconversion des sites miniers
Axe 2. Culture et Patrimoine
Axe 3. Recherche/ Enseignement Supérieur/Formation/Santé/Innovation
Axe 4. Protection de l’Environnement /Eau/Energie propre/Biodiversité
La portée est internationale et l’inscription pourra
faire découvrir ou redécouvrir le territoire à un nombre
plus important de personnes.
4.3. Quelques conséquences de l’inscription
-Des sites qui gagnent en valeur. Une des conséquences de l’inscription est la monté en terme de valeur
des sites. On parle de valorisation du parc immobilier
pour les communes et les bailleurs.
-La mise en tourisme des sites et du territoire. Prenons un exemple plus concret, de conséquences économiques déjà observables. La mise en tourisme du bassin minier et surtout l’attractivité des sites miniers. Une
enquête menée en mai 2013 auprès de plusieurs Office
du tourisme du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais a
révélé, deux phénomènes :
- les demandes pour visiter des sites inscrits au patrimoine mondial de l’Unesco ont été multipliées depuis l’été 2012. Période à laquelle le bassin minier a
été inscrit.
- certains Offices du tourisme ont adapté leurs
offres de visites et de découvertes du territoire et du
patrimoine régional.
En effet, depuis l’été 2012, selon l’Office de Tourisme et du Patrimoine de Lens-Liévin je cite « les
touristes appellent pour connaitre les sites inscrits ou
réclament la brochure de la Mission Bassin Minier
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
avec la carte des sites inscrits pour ensuite faire leurs
choix de visites ». L’inscription de tel ou tel site a donc
une influence forte sur le choix des visites réalisées par
les touristes. C’est une attitude très récurrente depuis
l’inscription, que ce soit par des locaux ou des touristes
venant d’autres régions françaises ou étrangers. Pour
cette raison, certains Offices du Tourisme ont décidé
d’élargir leur gamme d’offre en proposant plus de visites centrées sur le thème de la Mine, ainsi que des parcours de découverte des sites ou du territoire. Prenons
l’exemple de l’Office de Tourisme et du Patrimoine de
Lens-Liévin, qui était déjà actif dans le domaine étant
au cœur du bassin minier. Avant l’inscription, il y avait
trois visites : le Centre Historique minier de Lewarde,
la Gare de Lens (intégrée à une visite plus large de la
ville de Lens), la faculté Jean Perrin (anciens bureaux
des Mines) et un circuit depuis 2005 intitulé « De la
mine au Louvre-Lens ». Ce dernier a été entièrement
réactualisé avec l’arrivée du Louvre mais aussi l’inscription. Il s’agit d’une navette qui passe par le site
11/19 de Loos-en-Gohelle, la visite des terrils, la traversée de corons puis le Louvre. Depuis cet été, ont
été expérimentés puis programmés (en raison de leur
réussite), plusieurs visites et circuits :
- la visite guidée de la basse 11/19 de
Loos-en-Gohelle
- la visite guidée des terrils 11/19
- la visite du chevalement Saint Amé et un visite
pédestre du quartier
- une visite pédestre de la cité minière Saint
Théodore, aux abords du Louvre-Lens.
- la visite guidée « De la Mine au Louvre-Lens
».
En plus des visites rien qu’avec cet office du tourisme, 17 sites peuvent être visités en groupe, avec
l’accompagnement d’un guide. De plus, le site internet met en évidence l’inscription, en y consacrant un
onglet entier. C’est donc réellement considéré comme
une marque de valeur sur laquelle mise beaucoup l’agglomération.
D’autres offices du tourisme ont modifié leurs offres ou pointé l’inscription sur leur site internet, comme Béthune-Bruay-la-Buissière. Douai par
exemple propose un nouveau circuit individuel « La
Mine vivez une grande ouverture humaine », qui est
un circuit original non pas centré sur l’inscription mais
la Mine, l’histoire d’un coron de populations issues
de l’immigration (des polonais), de leur église Notre
Dame des Mineurs. L’Office ne parle aucunement de
l’inscription, peut-être ni accordent-ils pas une grande
importance car ils ont déjà leur propre inscription avec
La Famille Galant, les Géants qui ont été inscrit sur la
liste représentative du Patrimoine culturel immatériel
20
�L’inscription du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais au Patrimoine mondial de l’Unesco
de l’Humanité par l’Unesco. Douai souhaite conserver
certainement sa propre identité.
Pour l’avenir, il y a également de très gros projets,
comme l’ouverture du site 9/9bis aux visiteurs. C’est
un site exceptionnel puisqu’il est le seul dans la Région
à avoir conservé grâce à une association de mineurs, sa
salle des machines. Il proposera donc des visites guidées ainsi qu’un parcours d’interprétation. L’ouverture
est prévue en 2015, mais en juin 2013 le site a offert
un festival de musique grâce au projet Metaphone 6, qui
permettra à la population d’approcher les sites pour
d’autres motivations raisons que la découverte du patrimoine.
-Des réflexions en termes d’aménagement du territoire. Afin, de mettre en place ces circuits touristiques
ou même certains événements culturels, nous avons
également pu constater que divers acteurs locaux ont
repensé leurs lignes de transports en commun. Ajoutant un arrêt, à proximité d’un site comme à Oignies
pour une ligne de bus venant de la gare de Libercourt
ou ajoutant une boucle aux navettes destinées au Louvre-Lens passant ainsi par le site 11/19 de Loos-en-Gohelle.
Les évènements culturels se sont multipliés notamment depuis le début d’année 2013 : exposition « La
Mine : source d’inspiration en juin 2013 à Harnes, «
Le bassin minier fête le Patrimoine Mondial ! » juin et
juillet à Lens, (expositions, visites, sorties nature), « La
flore du terril », en juin à Estevelles, etc.
5. Conclusion
Très gros atouts pour certaines communautés d’agglomération qui n’hésitent pas à mettre en avant l’inscription du bassin minier au Patrimoine mondial de
l’Unesco, alors que la Région ne semble pas en jouer
contrairement au Louvre-Lens pour lequel un investissement publicitaire a été marqué jusqu’au métro de Paris. Celui-ci a d’ailleurs rapidement « volé » la vedette
à l’inscription et aux sites inscrits.
Malgré tout, l’inscription est un point très important pour faire évoluer les regards portés sur le bassin
minier mais aussi sur la Région du Nord-Pas-de-Calais
toute entière et sa population. Le dossier a misé sur le «
paysage évolutif vivant » et non pas simplement sur la
conservation de sites miniers, tels qu’ils pouvaient être
il y a vingt ans ou un siècle en arrière.
Le territoire a changé, évolué de manière remarquable regorgeant de projets toujours plus originaux
pour répondre aux besoins et à la demande de la population. Mais malgré tout, il n’est pas question de rayer
l’histoire de ce territoire, de cette population, notamment le passé minier qui a marqué le territoire, le pay-
sage et les mémoires de manière durable.
Le périmètre n’a pu être étendu à l’ensemble du
bassin minier mais a été limité à de nombreux sites diversifiés, les plus représentatifs de l’activité, des époques, des régions, des influences architecturales, des
concessions, des contextes économico-politiques et
sociaux. Ainsi, les terrils, les chevalements, les fosses,
les cités minières sont aujourd’hui mis en valeur au regard des populations qui parfois découvrent leur réelle
valeur. L’intérêt qui leur est porté semble grandissant,
il est donc primordiale de les conserver et de les valoriser.
Nous l’avons compris la multiplicité des propriétaires (privés, publics) va sans doute rendre la tâche
difficile pour leurs gestions mais les nombreuses
applications, réglementations qui ont été mises en place depuis quelques années vont dans ce sens et cela
promet selon moi un bel avenir pour ce territoire. Nous
pouvons supposer que l’inscription va amener un nouveau souffle, un dynamisme économique et touristique
à la région et au bassin minier, même si nous ne pouvons pas affirmer que cela sera sur du long terme. Au
début de l’année 2013, l’élan semble déjà s’essouffler.
D’un point de vue géographique, nous pouvons
également mettre en évidence une polarisation des
effets positifs notamment en termes d’attrait touristique, autour de Lens. C’est la conciliation Louvre-Lens
et sites inscrits qui attire les touristes. De plus, Lens
est une des villes du bassin qui est la plus facilement
accessible par voie ferrée pour les français et étrangers
(1h de Paris, en direct), ce qui n’est pas le cas d’autres
sites tels que Oignies ou Lewarde. Le centre historique
minier de Lewarde a exprimé une absence de répercussions de l’inscription sur le nombre de visites.
Aujourd’hui, l’image du bassin minier ne semble
pas avoir évoluée et l’inscription a conforté (à l’inverse de ce qui était souhaité) l’image industrielle de la
Région. Sans doute en raison d’un manque de communication autour de l’inscription qui a été réduite à
une inscription de sites et/ou de friches anciennement
industriels. L’évolution de ces dernières ne semble pas
avoir été assez mise en avant dans la communication
(quasi absente et déplorée) qui a été faite autour de
l’évènement.
6 Un édifice qui fait à la fois office de salle de spectacle et d’instrument de musique puisqu’il peut produire lui-même des sons. Construction très
intéressante et innovante à découvrir sur le site des architectes : www.herault-arnod.fr
21
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Laurène Wiesztort
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
22
��Félix Palafox ; Aparicio Moreno
Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
Anna de María Félix Palafox 1
Carlos Estuardo Aparicio Moreno 2
Fecha de recepción: 26/05/2015
Fecha de aceptación: 11/02/2016
Resumen
Abstract
El crecimiento acelerado de las ciudades, ha traído
consigo problemas asociadas al consumo de energía,
recursos naturales, además de prácticas que fomentan
grandes desplazamientos. Es por ello que se necesitan
iniciativas que modifiquen la manera de habitar el espacio urbano. El crecimiento vertical de las ciudades
podría considerarse como una acción para contrarrestar
dichos problemas y como una medida en beneficio del
desarrollo urbano sustentable. Sin embargo, las representaciones sociales que los habitantes tienen acerca
de la forma de habitar una ciudad, dificulta que puedan
realizarse acciones sustentables de vivir en las periferias, como es el caso de Juriquilla, en la Zona Conurbada de Querétaro.
The accelerated growth of cities has brought different problems associated to the energy consumption,
natural resources, in addition to practices for promoting great displacements. For this reason, it is necessary to modify the way to inhabit the urban space. The
vertical growth of cities could be considered as an
action to counteract and a measure for supporting the
urban sustainable development. However, the social
representations that the inhabitants have about the way
to live a city, make difficult to implement sustainable
actions for living in periphery, as in the case of Juriquilla, at Queretaro Metropolitan Area.
Palabras clave:
expansión urbana, crecimiento vertical, Juriquilla
Methodological process for the analysis of vertical growth at Juriquilla, Querétaro
Keywords:
urban sprawl, vertical growth, Juriquilla
1 Maestría en Ciencias con orientación en Asuntos Urbanos de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). anna.felix@hotmail.es
2 Profesor-investigador titular de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y miembro del Sistema
Nacional de Investigadores (CONACYT). caparicio55@yahoo.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
24
�Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
1.1 Introducción
El presente trabajo trata sobre la metodología empleada para el análisis del crecimiento vertical en la
localidad de Juriquilla específicamente, la cual se localiza en el municipio de Querétaro, dentro a la Zona
Conurbada de Querétaro (ZCQ). Cabe mencionar
que el objetivo principal del presente estudio es analizar los impactos del crecimiento vertical en la expansión de la Zona Conurbada Querétaro. Basados en la
hipótesis de que a pesar de existir estudios que coinciden en que el crecimiento vertical de la ciudad ayuda
a frenar la expansión urbana y los impactos negativos
que ésta conlleva, las personas se resisten a adoptar el
modelo de crecimiento vertical como estilo de vida.
De igual manera, se presentan las bases teóricas
que se consideraron para realizar el estudio, en donde
se abordan los conceptos de la expansión urbana, el
crecimiento vertical, las representaciones sociales (RS)
y el desarrollo urbano sustentable (DUS). Los dos
primero buscan definir los tipos de crecimiento de las
ciudades, así como las características de los mismos e
impactos que generan en las ciudades, mientras que las
RS tratan los elementos fundamentales en la interpretación de la ciudad por parte de sus habitantes. Por su
parte, el DUS permite el análisis de los impactos tanto
positivos como negativos del crecimiento de la ciudad.
Posteriormente, aparece el desarrollo metodológico de la investigación, en donde se analiza el universo-muestra de estudio, desde sus antecedentes históricos hasta su medio físico, su contexto, al igual que
su medio construido, entre otros elementos, para poder
así, elaborar el instrumento de trabajo y llevar a cabo
su aplicación.
2. Revisión Teórica
2.1. Expansión urbana
Desde finales del siglo XX, diversas ciudades
mexicanas, como es el caso de la ZCQ, han presentado un auge económico acompañado del incremento
de su mancha urbana. En el año de 1942, Le Corbusier
(1971) publicó la Carta de Atenas, en la cual señala que
“la ciudad no es más que una parte del conjunto económico, social y político que constituye una región”.
Con lo cual hace referencia que a consecuencia del
crecimiento de la misma, se ha alcanzado a diversos
municipios por lo cual la delimitación territorial administrativa ha sido arbitraria. La delimitación artificial
se opone a una buena administración de los nuevos
conjuntos.
25
De este modo, Bazant (2001), señala que la conurbación en la ciudades es un proceso espacial, mediante
el cual una pequeña y aislada localidad urbana, ubicada
relativamente cercana a un centro urbano, se va uniendo físicamente en la medida que tanto el poblado como
el centro urbano se expanden. Inicialmente a lo largo
del camino que las liga, hasta integrarse como una sola
mancha urbana. Por otra parte, Calatayud, Muñiz, &
García (2007) definen la dispersión urbana como un
modelo de expansión caracterizado, entre otra cosas,
por un crecimiento asociado a una densidad de población decreciente, acompañada de un mayor consumo
de suelo.
En otro sentido, Graumann & Kruse (1986) aluden
como parte del proceso de urbanización, la afluencia
de población hacia las ciudades, con relación a
la alta densidad en las viviendas, a los medios de
transporte y a las carreteras, entre otros factores. Sin
embargo, por lo general, en las grandes urbes, a pesar
de que el número de población sigue aumentando, hay
una tendencia a la disminución de la densidad.
En la actualidad, inicios del siglo XXI, las viviendas están dispersas en el espacio periférico,
existen menos personas por habitación y gran parte
de los lugares de trabajo tampoco están muy atestados.
Estos autores señalan que actualmente existe más espacio por persona que nunca, ya sea en oficinas o habitaciones, por mencionar algunos espacios, aunado al
mayor número de automóviles. De tal manera que la
individualización, la privatización, e incluso el aislamiento, son más típicos en la vida actual que en épocas
anteriores.
2.2. Crecimiento vertical
Por otra parte aparece el concepto del crecimiento
vertical o verticalidad. En este sentido, Chavoya, Contreras & García (2009) mencionan que existen varios
tipos de expansión territorial de la ciudad, con lo cual
se podría considerar que la densificación es una forma de expansión urbana vertical. Aunado a lo anterior
Koolhaas (2006), señala que la ciudad está pasando de
la horizontalidad a la verticalidad al mencionar que en
la actualidad se tiene el imaginario de que los rascacielos son la tipología final y definitiva, como respuesta a los procesos de urbanización por los cuales están
pasando muchas ciudades del mundo. Por lo tanto, se
puede considerar que la verticalidad plantea un crecimiento con una mayor densificación. Sin embargo,
el citado autor menciona que la densidad aislada es lo
ideal.
Sin embargo, Contreras & García (2009) señalan
que existe un consenso a favor de la densificación que
el debate “expansión versus densificación” es delicado.
Estos autores distinguen dos corrientes ideológicas:
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Félix Palafox ; Aparicio Moreno
por una parte, los planificadores que están en cierto
modo a favor del modelo compacto de metrópoli, y por
otro lado, los neoliberales que rechazan cualquier tipo
de intervención pública y plantean el modelo expansionista de desarrollo urbano.
2.2.1. Impactos de la expansión urbana y el
crecimiento vertical
Le Corbusier (1971), indica que en los sectores
urbanos congestionados, las condiciones de habitabilidad son desfavorables por la falta de espacio suficiente
para alojamiento, carencia de superficies verdes disponibles, sin olvidar el descuido y el poco o nulo mantenimiento en dichos espacios. El centro de las ciudades
antiguas generalmente está lleno de construcciones
apretadas y limitadas, privadas de espacio. Se puede
sugerir que las altas densidades de población significan
malestar y enfermedades permanentes, por lo que para
Le Courbusier la verticalidad dentro de la ciudad no
era la mejor opción para vivir.
Wirth (2005) alude que el aumento de habitantes
dentro de un determinado territorio afecta las relaciones entre ellos y el carácter de ciudad, debido a que
se genera una modificación en las relaciones sociales.
Además, existe una diversificación de individuos, en
donde a mayor número de habitantes mayor diferenciación de los mismos, que puede dar lugar a la segregación entre ellos, limitando la posibilidad de conocimiento mutuo entre cada uno y generando una
complejidad de la estructura social. Como ejemplo,
este autor se remite a la comparación entre lo rural y
lo urbano, señalando que en una ciudad los habitantes
tienen menos conocimiento mutuo que los habitantes
rurales, en donde éstos últimos tienen mayor socialización y se conocen entre ellos.
De modo similar, Graumann & Kruse (1986), indican que la alta densidad, es decir demasiados individuos por espacio, causa efectos dañinos. De forma tal,
aluden que la alta densidad es nociva, ya que engendra
todo tipo de stress, enfermedades e incluso comportamientos criminales. En este sentido, se habla de las
altas tasas de criminalidad, debido a la presencia de
delincuencia juvenil. De igual manera, consideran una
morbidez física y mental, sumado a la existencia de
mayor mortalidad infantil, así como de la tasa de suicidios. En este sentido Wirth (2005), coincide en los
impactos negativos de la alta densidad, ya que señala
que gran número de individuos en espacios congestionados genera conflictos de convivencia, como lo es la
irritación. De igual manera, se acentúan las tensiones
nerviosas que se derivan de estas frustraciones personales propias de la vida en las áreas densas.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Por otra parte, existen autores como Negrón
(1996), Hilberseimer (1999) y Costa (2009) que destacan que las necesidades de vida actual de la sociedad y
la forma de resolverlas dentro de la ciudad, nos lleva a
considerar a ambas como parte de un proceso. Una mayor densidad relacionada con el crecimiento vertical de
la ciudad, podría frenar los problemas de alteración del
equilibrio ecológico y de destrucción del medio ambiente, debido a que genera un mejor aprovechando del
territorio y recursos existentes en el mismo, controla el
consumo de suelo y evita la dispersión de la población.
Los mencionados autores consideran que una urbe
con mayor densidad es el modelo de ciudad que plantea soluciones para abastecer a la sociedad de los servicios básicos de infraestructura, debido a que el llevar y suministrar de servicios a la población, genera
un alto impacto económico para los gobiernos por las
grandes áreas que tienen que cubrir y/o abastecer. En
ocasiones, este impacto hace que ciertos sectores de la
población no puedan contar con dichos servicios. Sin
embargo, al tener a la población concentrada en un área
determinada se reducen las distancias y/o áreas a urbanizar, lo que minimiza el impacto económico hacia los
gobiernos. Tal consideración puede encauzar mayor
inversión a los sectores de salud y educación e incluso reducir los montos de impuestos. Además, se puede
considerar que éste modelo de crecimiento es mucho
más sustentable, ya que se consume menos suelo, menos materiales y respeta al medio al medio ambiente.
2.3. Desarrollo Urbano Sustentable
De acuerdo al Informe de la Comisión Mundial
sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de la Organización de las Naciones Unidas (O.N.U, 2002)., mejor
conocido como el mencionado Informe Brundtland de
1987, El desarrollo sostenible es el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer
la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas. De igual manera, la O.N.U. declara que
el desarrollo sostenible exige que se mejore la calidad
de la vida de todas las personas del mundo sin que se
incremente la utilización de los recursos naturales más
allá de las posibilidades del planeta.
García (2004), señala que la sostenibilidad debe de
convertirse en un principio rector del urbanismo. Así
mismo, el citado autor menciona que la definición en
correspondencia al desarrollo urbano sostenible, asegura una relación de equidad entre ciudad y medio ambiente. Es así como algunos privilegios de los que goza
la población urbana son sacrificados a favor de otras
opciones que puedan ser sustentadas indefinidamente
por los mismos sistemas naturales.
26
�Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
El citado autor señala que el urbanismo regido por
el principio de sostenibilidad debe de partir de un análisis en el cual se consideren aspectos como el medio
físico de la ciudad, es decir, la geología, la hidrología y
el clima. De la misma manera, se debe pensar en las poblaciones biológicas, es decir, los animales, las plantas
y los seres humanos. De forma paralela, se debe valorar
el metabolismo material y energético. En otras palabras, se debe contemplar la energía entrante y residuos
salientes como parte del mismo proceso. Por último,
es importante tomar en cuenta la evolución histórica
del ecosistema urbano. El desarrollo de una comunidad
debe plantearse en el marco de reducir la huella ecológica, para lo cual es imprescindible restringir el gasto
energético, reciclar materiales, disminuir la polución,
usar energías renovables, etc. García se refiere a la
“huella ecológica”, como una herramienta que tiene la
finalidad de medir la superficie natural que una ciudad
requiere para producir los recursos que necesita. Con
esta herramienta se ha demostrado que en la actualidad
ninguna ciudad es sostenible en sí misma.
Por otra parte Winchester (2006), alude que el concepto de “desarrollo urbano sostenible” considera las
dimensiones ambiental, social y económica, a las que
agrega la variable espacial, que va desde la escala local
a la global.
2.4. Representaciones sociales
En esta investigación se utiliza el concepto de RS
como elemento base para entender la ideología que tienen las personas en relación al crecimiento vertical de
la ciudad.
En 1961, Serge Moscovici (1979), presentó su tesis
doctoral titulada “La Psychanalyse son image et son
public” (“El Psicoanálisis, su imagen y su público”),
en la cual el autor pretende entender la naturaleza del
pensamiento social, mediante la teoría de las Representaciones Sociales (RS). En ella estudió la manera en
que la sociedad francesa veía el psicoanálisis a través
del análisis de la prensa y de entrevistas a diferentes
grupos sociales.
De forma paralela, el mencionado autor argumenta que las RS son realidades casi tangibles, las cuales
están compuestas de figuras y expresiones socializadas, que circulan, se cruzan y se materializan a través
de una palabra, un gesto o un encuentro; es decir, se
transmiten de un individuo a otro a través del proceso
de socialización. Así mismo, indica que una RS es una
organización de imágenes aunada al lenguaje, que secciona y simboliza tanto actos como situaciones que son
o se convierten en comunes. Del mismo modo, Moscovici argumenta que la RS es una característica particular del conocimiento cuya función es la elaboración de
27
los comportamientos sumados a la comunicación entre
los individuos. Por lo tanto, tenemos que percibir la RS
como una textura psicológica autónoma, así como propia de nuestra sociedad y de nuestra cultura. Así mismo, añade el autor que una representación es siempre
de carácter social.
Años más tarde, Abric (2001) retoma el sentido de
la representación. Argumenta que ésta, funciona como
un sistema de interpretación de la realidad, en donde rigen las relaciones de los individuos con su entorna físico y social. Es así, que se determina el comportamiento
y sus prácticas. Es decir, la representación es una guía
para la acción, orienta las acciones y las relaciones sociales. Por lo cual, es un sistema de pre-decodificación
de la realidad puesto que determina un conjunto de anticipaciones y expectativas.
Por otra parte, Jodelet (1986) menciona que “el
concepto de representación social designa una forma
de conocimiento específico, el saber de sentido común,
cuyos contenidos manifiestan la operación de procesos generativos y funcionales socialmente caracterizados. En sentido más amplio, designa una forma de
pensamiento social”. La autora también afirma que la
caracterización social de los contenidos o de los procesos de representación está relacionada por una parte
a las condiciones y por otra a los contextos en los que
surgen dichas representaciones, a las comunicaciones
mediante las que circulan, así como a las funciones a
las que sirven dentro de la interacción con el mundo y
los demás.
3. Metodología
A pesar de existir trabajos académicos que coinciden en que el crecimiento vertical es un factor a considerar para detener la expansión urbana, las personas
se resisten a adoptar este modelo de habitar. En este artículo, se presenta la metodología utilizada en la Zona
Conurbada de Querétaro (ZCQ), que permitirá conocer
la veracidad de esta tendencia. Para esto, se presenta
la selección del universo-muestra de estudio, la elaboración de un instrumento de trabajo, así como la aplicación del mismo. La figura N°. 1 muestra el proceso
metodológico para este trabajo de investigación.
Es por ello que se analizan los impactos del crecimiento vertical en la expansión de la Zona Conurbada
Querétaro, específicamente en un AGEB de la localidad de Juriquilla. Se hará referencia al contexto del
área en cuestión, a su localización y medio físico, a sus
antecedentes históricos, así como al medio socioeconómico y al medio construido, además de la determinación del tamaño de la muestra.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Félix Palafox ; Aparicio Moreno
Figura N° 1. Esuqema metodológico.
Fuente: Elaboración propia
3.1. Selección del universo muestra de estudio
Se determina como universo del estudio a la ZCQ
y a la vez se establece muestra de estudio la localidad
de Juriquilla específicamente el Área Geoestadística
Básica (AGEB), o sector mínimo para toma de datos censales en México, identificado con el número
221400583774. Dicha localidad cuenta con una población total de 13,309 habitantes, distribuidos sobre un
área de 10.65 km2 divida en 8 AGEB, de acuerdo a
del Instituto Nacional de Estadística
Geografía e Informática del censo del año 2010
(INEGI, 2011).
3.2. Contexto del área de estudio
La ZCQ, cuyo núcleo es la ciudad de Santiago
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
de Querétaro, se ubica la zona centro de la República
Mexicana, dentro del estado de Querétaro, el cual colinda con los estados de San Luis Potosí, Guanajuato,
Michoacán, Estado de México e Hidalgo
Se ubica estratégicamente porque permite una conexión de la Zona del Bajío con la zona norte y centro
de México, por ella cruzan diferentes carreteras importantes que permiten dicha conexión como los son la carretera federal No. 57 México-Querétaro-Piedras Negras, la carretera conocida como Panamericana, que es
la carretera federal No. 45 México- Querétaro-Ciudad
Juárez, y de igual manera la cruza la carretera federal
No. 90 cuyo trayecto es México-Querétaro-Guadalajara-Tijuana. (Figura N° 2)
28
�Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
Figura N° 2. Conexión de la ciudad de Santiago de Querétaro con la Zona Norte y Centro de México.
Figura N°3. Localización de la ZCQ.
Fuente: Elaboración propia
Fuente: http://www.conaculta.gob.mx/turismocultural/destino_mes/queretaro/
Dentro del municipio de Querétaro se localizada la localidad de Juriquilla. En este lugar se puede
observar que existe un gran número de viviendas, las
cuales superan los 400m2 por lote, de acuerdo a las dimensiones que se perciben de los terrenos, ya que son
consideradas, en gran parte, como casas de descanso
para personas de alto poder adquisitivo de la Ciudad de
México. De forma semejante, se observan viviendas
residenciales de nivel socio
económico alto y medio alto, así como diversos
conjuntos de edificios departamentales.
2.3. Localización y medio físico
Como ha señalado con anterioridad, Juriquilla
es la muestra de estudio de ésta investigación, la
cual ubica en las coordenadas geográficas 20º 42’ 31”
N y 100º 27’ 29” W, al norte de la ZCQ (figura N°3).
Colinda al oriente con la carretera federal México No.
57, al poniente con el Libramiento Surponiente de
Querétaro, al sur con la localidad de Jurica y al norte
con la localidad de Santa Rosa Jáuregui. Las colindancias mencionadas funcionan como puntos de acceso,
siendo la principal la carretera federal México No. 57.
Con base en el Anuario Económico 2013 del
municipio de Querétaro (2014), en lo referente al
medio físico de dicho municipio, así como en gran parte de la ZCQ se consideran 3 tipos de climas predominantes los cuales son: Templado-subhúmedo C(wo), el
semiseco-semicálido BS1 hw(w), y por último el semiseco-templado BS1kw(w). Siendo el semiseco-semicálido el que predomina en Juriquilla, con temperaturas medias anuales que oscilan entre los 18° y 22°C
con lluvias en el verano.
Igualmente, en Juriquilla existe la presa El Cajón o
presa Juriquilla a la orilla de Plaza Náutica, una importante plaza gastronómica y de esparcimiento con restaurantes de cocina nacional e internacional, así como
una diversidad de centros de entretenimiento nocturno como bares y discotecas, que por estar ubicada a
la orilla de la presa, genera un sensación de estar ambiente marítimo, por lo cual funciona además como un
elemento de atractivo turístico. A su vez, dentro de la
localidad se localiza la colonia Juriquilla Santa Fe en
donde se encuentran diversos edificios y/o torres departamentales entre los cuales se distinguen principalmente Juriquilla Towers, Torres Premier y Habitárea
Towers, ubicados dentro del AGEB 2201400583774.
Cabe precisar que el primer edificio o torre departamental construido fue Torres Premier aproximadamente en el 2011, posteriormente se construyó Habitárea
Towers, ambos pertenecientes al grupo inmobiliario
Hercesa Ferrocarril1.3 Actualmente se está construyendo Juriquilla Towers cuya venta pertenece al grupo inmobiliario Desarrollos Residenciales Turísticos.
3 Hercesa Ferrocarril. Unión de la Constructora Hercesa con el grupo inmobiliario Ferrocarril, de origen español encargados de diversos proyectos en México, como “Torres Premier”, “Habitárea Towers” y “Habitárea Homes” en Juriquilla Santa Fé, Querétaro. Fuente: http://hercesayferrocarril.com/?page_id=33
29
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Félix Palafox ; Aparicio Moreno
3.4. Antecedentes históricos
Zamudio (1982) señala que desde el siglo XX han
existido en la ciudad de Querétaro dos propiedades que
fueron ejemplo del auge agrícola de esta región, conocida en México como El Bajío, las cuales fueron las
haciendas de Jurica y Juriquilla. Dichas feudos agrícolas eran el sustento de numerosas familias de peones.
El citado autor señala que en una entrevista
hecha en 1982 a don Hilario Becerra, (trabajador
durante 25 años en Juriquilla), que de acuerdo a una
lápida que se encuentra en la puerta de la casa la hacienda, ésta fue fundada en 1707. Así mismo señala,
en dicha entrevista que el patrón más antiguo del que
se tiene memoria fue don Timoteo Fábregas, “El Rey”.
De igual manera añade que los terrenos de Juriquilla
abarcaban hasta los cerros de Santa Rosa Jáuregui y
San Vicente, poblaciones situadas a 10 y 8 km aproximadamente, los cuales eran ranchos dependientes de
la hacienda.
Por otra parte, alude que Bernabé Loyola, nacido
en España el 10 de junio de 1826, fue nombrado por
don Timoteo Fábregas como administrador de la hacienda. Quien se casó con Elena Fábregas, y al enviudar contrajo nupcias con su hermana, Dolores Fábregas, ambas hijas de don Timoteo. Así mismo, Loyola
falleció en Juriquilla el 27 de marzo de 1908. De dichos matrimonios nacieron un número considerable de
hijos entre los cuales están Herlinda, Catalina, Esperanza, Álvaro, Enrique, Artemio, Federico y Fernando
entre otros.
Durante su descripción, Zamudio añade que la
hacienda Juriquilla en sus buenos tiempos, producía
maíz, frijol y trigo. De igual forma señala que había
también grandes cantidades de ganado entre los cuales
se encontraban centenares de vacas, toros, bueyes, yeguas, caballos, mulas, chivos, entre otros. Igualmente
en la hacienda existían máquinas para trillar trigo, tallar ixtle, picar rastrojo y moler maíz las cuales funcionaban gracias a un molino que impulsaban las aguas de
un acueducto que rodeaba la hacienda. Agrega el autor
que más de 200 personas ocupaban las viviendas que
les proporcionaban los patrones alrededor de la hacienda, donde está situado en la hora pueblo de Juriquilla.
Agrega que los últimos sobrevivientes de la familia de don Bernabé Loyola fueron doña Herlinda, ya
fallecida, quien vendió la mitad de la hacienda a un
particular que luego le remató a una compañía fraccionadora, y doña Esperanza dueña de la otra mitad de la
hacienda, quien aún vivía en 1982.
A partir de que la empresa constructora compra
parte de los terrenos de la hacienda, alrededor de 1970,
se inicia la construcción de fraccionamientos de casas
residenciales de nivel socio económico medio alto y
alto. Con lo cual se comienza a urbanizar una nueva
zona residencial. Sin embargo, no es hasta inicios del
siglo XXI cuando se empiezan a construir los edificios
departamentales (Cruz, J. entrevista personal, 31 julio
2014.)
En el actual 2014, se pueden observar diversos
edificios departamentales de nivel socioeconómico
medio alto y alto, en los cuales están, los desarrollos
Habitárea Towers, Torres Premier y Juriquilla Towers.
Estas últimas serán las torres más altas de la ZCQ, de
acuerdo a la compañía GVA2,4 empresa encargada del
proyecto.
Figura N° 4. Crecimiento de la localidad de Juriquilla de 1970 a 2010.
1970
1995
2009
2010
Fuente: propia con base en Vázquez-Mellado, 2009. El nuevo
Santiago de Querétaro problemas y soluciones de la metrópolis.
De acuerdo a la Asociación Mexicana de Agencias de Investigación de Mercado y Opinión Pública
(AMAI), en México el nivel socioeconómico es
considerado como una clasificación de los hogares
y de todos sus integrantes. El cual se fundamenta
en su bienestar económico y social, o bien en su nivel de satisfacción de necesidades de espacio, salud e
higiene, así como comodidad y conectividad (López,
2009).
Por otra parte, se fundamenta con datos del Consejo Nacional de Población (CONAPO, 2012) que en la
localidad de Juriquilla el índice de marginación en el
2010, casi en su totalidad presenta una marginación
muy baja. Por lo tanto, se puede considerar a la
localidad de Juriquilla como una zona de alto nivel socioeconómico. Diversos indicadores que se irán detallando en este apartado para reforzar dicha información
(Figura N°5).
4 GVA. Firma mexicana de arquitectura creada en 1968 en la ciudad de Guadalajara, con gran presencia a nivel internacional. http://www.gva.
com.mx/firma.php
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
30
�Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
3.6. Medio construido
Figura N°5. Grado de marginación de la localidad de Juriquilla.
Se habla de medio construido cuando se hace referencia a las intervenciones hechas por el hombre en un
área geográfica, es decir, a la lotificación en la cual se
desarrolla una sucesión de viviendas, al igual que se
extiende una serie de equipamiento e infraestructura,
como son las vialidades, por mencionar un ejemplo,
las cuales siguen un cierto orden establecido por un uso
de suelo.
3.6.1. Usos de suelo
Fuente: Elaboración propia con datos de CONAPO (2010).
López (2009) también menciona que el nivel socioeconómico está determinado por el bienestar del
hogar y no necesariamente con nivel de ingreso, un
estilo de vida o un estatus social. Por lo tanto, el ingreso es considerado como un componente del bienestar,
pero las características sociales del hogar como la educación de sus miembros o sus conocimientos y habilidades para manejar los recursos con los que cuentan,
pueden modificar el bienestar que da un determinado
ingreso. En la figura N° 6, se aprecia que la mayor
parte de la población tiene por lo menos el nivel de
licenciatura, existiendo además cuatro manzanas en las
cuales el grado educativo es a nivel posgrado, una de
ellas se encuentra el AGEB de estudio.
Figura N°6. Grado educativo de la localidad de juriquilla a nivel de manzana.
Fuente: Elaboración propia con datos de INEGI (2011)
31
“El uso del suelo se refiere a la distribución geográfica espacial planificada de la ocupación del terreno
para fines urbanos como habitación, comercio, servicios comunitarios, vialidad y áreas libres” (Corral,
2004).
De acuerdo a la cita anterior se puede observar que
en la localidad de Juriquilla existen diversos usos de
suelo, predominando el uso habitacional, sin embargo
existen otros usos importantes en la zona como es el
caso del equipamiento regional y de los espacios abiertos como los parques y las plazas. Simultáneamente,
existe la preservación ecológica especial como uso de
suelo a lado de la presa del Cajón, la cual sirve como
atractivo turístico.
De igual manera, se aprecia que en el AGEB de
estudio, identificado como la colonia Juriquilla Santa
Fe, predomina un uso habitacional “H2”, lo que permite la existencia de hasta 200 habitantes por hectárea,
en la cual además se encuentran parques y/o áreas
verdes que funcionan igualmente como glorieta. Aunado a ello, existe una extensa área de equipamiento
regional, el cual se detallará más adelante.
Es importante mencionar que el Reglamento de
Construcción para el Municipio de Querétaro (Municipio de Querétaro, 2013) considera para fines de uso
de suelo los coeficientes de ocupación, de absorción y
de utilización. El Coeficiente de Ocupación del Suelo
(COS) es la superficie del lote que puede ser ocupada
con construcción, considerando los siguientes porcentajes máximos de ocupación: uso habitacional 80% en
vivienda popular, 75% en residencial, 60% en campestre, 75% en uso comercial y de servicios, además del
65% en uso industrial.
Del mismo modo, el Coeficiente de Absorción del
Suelo (CAS) es la superficie mínima del lote libre de
construcción, que pueda ser susceptible de destinarse
a área verde o que permita la infiltración natural del
agua, debiendo respetar los siguientes porcentajes: uso
habitacional 10% en vivienda popular, 12.5% en residencial, 40% en campestre, 12.5% en uso comercial y
de servicios y el 18% en uso industrial, formando dicha
superficie parte de las áreas libres. Por otra parte, el
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Coeficiente de Utilización del Suelo (CUS) es
la superficie máxima de construcción que se permitirá en un predio y se expresa con el número de veces
que se construya en la superficie del lote, por lo tanto,
se recomienda que el CUS no exceda de 1, siempre y
cuando cumpla con lo establecido en los planes y programas de desarrollo urbano.
Cabe precisar que los coeficientes de ocupación,
de absorción y de utilización arriba mencionados aplican a toda la ZCQ, como en el caso de Juriquilla. Sin
embargo, pueden éstos pueden ser modificados en los
Planes Parciales de Desarrollo Urbano Delegacionales,
con excepción del COS y el CUS Industrial que
será siempre de 65% y de 1 respectivamente.
Es importante notar que a pesar de existir en esta
zona únicamente un uso habitacional, en el trabajo de
campo realizado en el verano del 2014 se identificó que
en una fracción del área con dicho uso del suelo actualmente existe un supermercado llamado Superama,
perteneciente a la cadena de Wal-Mart, entre otros comercios y servicios como se muestra en la figura N°7.
en la imagen del 2013 ya se encuentran construidos o
en proceso de ser edificados (figura N°9).
De igual manera, durante dicha visita al sitio se
identificaron tres conjuntos de departamentos. El primero de ellos, Juriquilla Towers, es considerado de
acuerdo por sus desarrolladores como las torres más altas de la ZCQ, ya que tendrá 30 niveles de altura. Este
desarrollo, hasta agosto de 2014, estaba en proceso de
construcción. Por otra parte, Habitárea Towers y Torres
Premier son conjuntos departamentales ya construidos
en su totalidad desde el año de 2011.
Figura N 8. Visualización del AGEB
221400583774 del 15 de abril de 2013.
Figura N°7. Usos de suelo del ageb 221400583774
de acuerdo a visita de sitio.
Fuente: Google Earth http://www.google.com/earth/
Earth http://www.google.com/earth/
Figura N 9. Status de construcción del AGEB
221400583774 de acuerdo a visita de sitio
Fuente: Elaboración propia.
3.6.2. Lotificación y vivienda
En cuanto a la lotificación y vivienda, su totalidad
se encuentra en fraccionamientos cerrados, en los cuales se percibe cierta regularidad y orden. Sin embargo,
de acuerdo la visualización de Google Earth del 15 de
abril de 2013 (figura N°8), de un total aproximado de
2054 lotes, existen aproximadamente 142 baldíos, lo
que significa que el 93% del AGEB ya está construido.
No obstante, durante la mencionada visita al sitio del
verano del 2014, pudimos observar que aproximadamente un 50% de los lotes baldíos del que aparecían
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Fuente: Elaboración propia
32
�Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
2.6.3. Vialidad y transporte
En el AGEB de estudio existen diversos tipos de
vialidades, destacando la carretera federal No. 57, una
de las principales carreteras del país, la cual comunica
a la región del Bajío con las ciudades de México, al
sur, y Monterrey, al norte. Así mismo, se encuentra la
avenida a provincia Juriquilla, principal acceso a la
localidad del mismo nombre, además de vialidades
que sirven como conexión con el resto de la ZCQ (figura N°10).
Por otra parte en el Anuario económico 2013 del
municipio de Querétaro (2014) se menciona que uno
de los factores que determinan la eficiencia de una ciudad es el sistema de transporte público, el cual debe
brindar un servicio aceptable y adecuado a la población. Añade que cuando éste no abastece la demanda,
las consecuencias repercuten en la economía, debido
a que genera dificultades en la producción de bienes y
servicios.
considerar que en la localidad de Juriquilla el transporte público no abastece la demanda de la población, aunado a que las rutas mencionadas no pasan por dentro
del área del AGEB que se está estudiando. Tal vez, los
prestadores de este servicio consideran a la localidad
en cuestión como una localidad de nivel socioeconómico medio alto o inclusive alto, en el cual la mayoría
de su población posee automóvil propio.
Figura N°11. Ruta de transporte público 66 y 121.
Figura N°10. vialidades del AGEB 221400583774.
Fuente: Elaboraciòn propia.
Existen dos rutas de transporte público que cruzan
dicha localidad, las cuales son, en primer lugar la ruta
66 que inicia su trayecto en la Alameda ubicada en el
centro de la ciudad en la avenida Constituyentes y finaliza en la colonia Villas del Mesón, situada en Juriquilla. En segundo lugar está la ruta 121, la cual cubre
desde la Central de Autobuses de Querétaro hasta el
Parque Bicentenario, ubicado en la localidad de Santa
Rosa Jáuregui, pasando por la colonia Villas del Mesón. Ambas rutas conectan Juriquilla con el centro de
la ciudad de Querétaro. De igual manera, las rutas antes referidas recorren por la avenida 5 de Febrero, una
de las principales vías de comunicación de la ciudad,
como se puede apreciar el al figura N°11. Se podría
33
Fuente: Elaboración propia con base en http://issuu.com/redq/docs/rutas_redq_hr
3.6.4. Equipamiento e infraestructura
El trabajo de campo realizado en el verano del
2014 en el AGEB en cuestión permite observar que en
lo referente al equipamiento existen dos universidades
de gran reconocimiento a nivel nacional, como lo
son la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Campus Juriquilla, el cual cuenta con un
centro de investigación. De igual manera se ubica la
Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) Campus
Juriquilla, en donde destaca la Facultad de Informática de dicha institución. Por otra parte, el AGEB mencionado cuenta con diversos locales comerciales, así
como una gasolinera, además del ya también aludido
supermercado Superama (figura N°12).
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Figura N° 12. Equipamiento e infraestructura.
Fuente: Elaboración propia
Sumado a estos elementos, se observan en el sitio diversas áreas verdes las cuales en gran parte no
cuentan con bancas o algún otro tipo de mobiliario urbano. Podemos sugerir que dichos espacios sólo tiene
las funciones de regeneradores del aire y de elementos
estéticos En lo referente a la infraestructura, en dicha
visita se observó que la totalidad del AGEB cuenta
con pavimentación de concreto hidráulico, además
ciertos cruces peatonales o acceso a algunos accesos a fraccionamientos cerrados cuentan con cambio
en el material de pavimentación, es decir al llegar a
esos puntos antes mencionados el material de la vialidad cambia de concreto hidráulico a adoquín, lo que
permite una identificación rápido de dichos puntos.
Por otra parte, los servicios de infraestructura como
alumbrado público, instalaciones telefónicas así como
televisión por cable, se encuentran de manera subterránea, con lo cual podemos sugerir que se genera un
ambiente mucho más limpio y agradable.
3.7. Determinación del tamaño de la muestra
“El muestreo es una técnica que consiste en la selección de una muestra representativa de la población o
del universo que ha de investigarse” (Zorrilla & Torres,
1992). Es decir, la idea expuesta nos permite interpretar que se trata de un procedimiento mediante el cual
es posible hacer generalizaciones sobre una población.
Partiendo de este punto los autores aludidos indican que el muestreo se divide en dos tipologías, las cuales son por una parte el muestreo probabilístico y por
otra el muestreo no probabilístico. Dentro del muestreo
no probabilístico se encuentran el muestreo casual, el
muestreo intencional, el discrecional y por último el
muestreo por cuotas.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Para esta investigación se empleará el muestreo
discrecional, en la cual se realiza una selección de individuos de la población los cuales pueden contribuir
más al estudio, en este caso un rango de población (Zorrilla & Torres, 1992; Canal, 2006). Para la elaboración del instrumento de trabajo se plantea de inicio un
rango de 25 a 64 años de edad, que corresponde a la
población económicamente activa (PEA), de acuerdo
al INEGI (2011), además de ser el grupo mayoritario
de habitantes del AGEB 221400583774.
A su vez, este rango de divide en dos categorías,
población masculina con 369 habitantes y la población femenina que la conforman 341 personas, por
lo que se plantea una subdivisión de 50% hombres
y 50% mujeres, ya que a pesar de existir una predominancia de población masculina, la diferencia de ello
es mínima apenas de 28 personas, lo que significa que
existe un 50.54% de población masculina frente a un
49.45% de población femenina.
Una vez establecido el tipo de muestreo, se determina el tamaño de la muestra con un total de 710 habitantes en el AGEB en el año 2010, con la fórmula para
cálculo de la muestra de poblaciones finitas, la cual se
presenta a continuación:
Donde:
N = Total de la población
Zα= 1.28 al cuadrado (seguridad es del 80%)
p = proporción esperada (en este caso 50% = 0.5)
q = 1 – p (en este caso 1-0.5 = 0.5) d = precisión
(en este caso 10%).
Esto se traduce a:
De acuerdo a esta fórmula, se requiere una muestra
de aproximadamente 40 encuestas.
4. Tratamiento de los datos
4.1. Elaboración del instrumento de trabajo
Muñoz (1998, p.81) indica que los instrumentos de
trabajo son las herramientas y técnicas utilizadas por el
investigador las cuales tienen como objetivo la recopilación de datos. Dichas técnicas son diseñadas por el
investigador para ser aplicadas, en un inicio como una
prueba piloto para posteriormente perfeccionarla, corrigiendo las debilidades detectadas en su aplicación.
34
�Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
4.1.1. Matriz de congruencia de investigación
Fuente: Elaboración propia
4.1.2. Definiciones
Fuente: Elaboración propia
35
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4.1.3. Estructura del instrumento de trabajo
El instrumento de trabajo está compuesto por una
serie de preguntas abiertas, semi-abiertas y cerradas.
Así mismo, se incluyó un espacio para la elaboración
de dos dibujos. Se divide en cuatro variables que son
la expansión urbana, seguida del crecimiento vertical,
posteriormente se tiene la variable del DUS y finalmente se encuentra la variable de las representaciones
sociales.
Previo al cuestionario, se incluye un apartado en
donde el encuestador se identifica y explica de manera
breve el objetivo de la encuesta, se finaliza solicitando
la autorización de grabar la plática y posteriormente la
fecha de la misma. Una vez finalizada la presentación
se muestra una sección en la cual se estudia el perfil del
habitante de la zona, en donde se incluye entre otros aspectos la edad, estado civil, ocupación, grado máximo
de estudios y lugar de nacimiento.
Concluida la sección antes mencionada, se inicia
con la variable de la expansión urbana, la cual está
compuesta por 19 ítems. Se inicia preguntando a cerca
del lugar de residencia hace 5 años, ya que las colonias
del este AGEB tienen aproximadamente poco más de
10 años. Se cuestiona a las personas, si consideran que
existen suficientes escuelas cercanas y si hacen uso de
ellas. De igual manera, se aborda el tema relacionado a
la existencia de parques y plazas públicas, además del
tipo de transporte que se utiliza, incluso el tiempo estimado de traslado de su vivienda a algunas de sus actividades principales como por ejemplo el trabajo y la
escuela. Otro de los puntos importantes que se aborda
es el referente al vínculo entre las autoridades municipales y delegacionales de Juriquilla.
Por otra parte, como interrogación clave se pregunta el tipo de vivienda que se habita, el cual puede ser
departamento o casa habitación, por consiguiente se
presenta el indicador del costo de la vivienda si es la
persona es propietario, o en su defecto el costo de renta
si es locatario. Como se mencionó anteriormente las
colonias de este AGEB, son relativamente nuevas, es
por ello importante conocer los cambios que ha presentado la zona conforme a la percepción de sus habitantes. Para finalizar, se pretende conocer si a raíz de vivir
en este AGEB la persona entrevistada ha tenido que
modificar alguna de sus actividades cotidianas y por
consiguiente, el mejoramiento o no de su economía.
La segunda variable corresponde al crecimiento
vertical que consta de ocho ítems. Se plantea como primera interrogante y pregunta clave el número de habitante que hay en la vivienda. Así mismo, otros temas a
destacar son los relacionados a la seguridad, al clima y
lo atractivo de la zona. Igualmente sobresale el hecho
de poder trasladarse peatonalmente a diversas activida-
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
des cotidianas lo cual se refleja en el gasto económico.
A lo anterior se añade el DUS cuyas interrogantes
son siete. Es importante señalar que dentro de esta
variable se encuentra el ámbito social, por lo cual
se indaga sobre la existencia o no, de una junta de
vecinos y la función de ésta. Por otra parte, se intenta
conocer los beneficios económicos que le ha generado
al habitante el vivir en dicha zona, sumado a la percepción ambiental que se tiene la misma. Cabe precisar
que en las interrogantes de esta variable, se les cuestiona el porqué de sus respuestas.
Para finalizar el instrumento, se abordan las RS. En
este sentido, utilizando la metodología de la evocación
jerarquizada de Abric (2001) se cuestiona sobre cuáles
son las palabras que vienen a su mente al mencionar
“su vivienda”, “su colonia” y “Juriquilla”. De igual
manera, se les pide que dichas palabras las organicen
por orden de importancia. El análisis de esta variable,
para finalizar con la aplicación del instrumento, incluye la metodología de los mapas mentales de Lynch
(1998) mediante la solicitud de elaborar un dibujo
de Juriquilla y de la colonia en la que viven, buscando
destacar los elementos representativos de esas áreas.
Como complemento a las encuestas de realizadas, se elaboran diversos mapas, que permiten
identificar el modelo de distribución socio espacial,
mediante mapas de densidad de población y vivienda,
sumado a la lotificación de la última. Aunado a ello, se
presentan mapas del nivel educativo y su distribución
en el AGEB. Al mismo tiempo se intenta conocer el
desarrollo del AGEB en los últimos años, es por ello
que se exhiben datos estadísticos del crecimiento poblacional desde 1990 al 2010, apoyados de un conjunto
de ortofotos.
4.2. Aplicación del instrumento
Antes de aplicar el instrumento de investigación se
realizó una prueba piloto en la cual se logró identificar algunas deficiencias, las cuales fueron corregidas
posteriormente. Como se mencionó anteriormente la
muestra es de 41 encuestas, cuya aplicación se llevó a
cabo del día domingo 29 de marzo al jueves 2 de abril
del 2015.
Durante la aplicación del instrumento se presentaron diversas limitaciones y dificultades, lo que complicó dicha actividad. Cabe aclarar que las colonias que
se encuentran en este AGEB son en su totalidad fraccionamientos cerrados, por lo cual al solicitar permiso para ingresar a realizar encuestas a los guardias de
seguridad, éstos negaron el acceso en la gran mayoría
de los fraccionamientos. Sin embargo se solo se logró
acceder a uno de ellos, en el cual se obtuvieron un total
de 7 encuestas, mediante el muestreo de tipo “bola de
36
�Proceso metodológico para el análisis del crecimiento vertical en Juriquilla, Querétaro
nieve”. En los tres conjuntos de edificios departamentales se negó el acceso a ellos.
Como consecuencia de estas reacciones, se optó
por aplicar el instrumento en la vía pública, específicamente en el acceso al Superama. Para ello, se
inició preguntando si eran residentes de Juriquilla, por
consiguiente se aclaró si la colonia en la que vivían
estaba alrededor del supermercado. Una vez conocidos
esos datos se daba inicio a la encuesta. Sin embargo,
muchas personas se negaban a contestar, aludiendo que
tenían prisa, que no les interesaba e incluso había quienes ni siquiera volteaban cuando se les hablaba. Cabe
aclarar que ningún encuestado permitió ser grabado, se
podría aludir al temor que existe en las personas por la
inseguridad que se presenta en gran parte del país.
Otra de las complicaciones fue que una gran cantidad de los entrevistados se negaron a realizar los dibujos que se incluyen en el instrumento como parte de
las RS, escudándose con que no sabían dibujar y con
el hecho de que se les hacía tarde, por tal motivo esas
encuestas quedaron sin dibujos.
4.3. Conclusiones
Al norte de la ZCQ se localiza Juriquilla, una zona
que en los últimos años ha presentado gran crecimiento poblacional y desarrollo de inmobiliario, principalmente en el AGEB
2201400583774, en donde se puede destacar la
existencia de un crecimiento vertical muy marcado,
con la presencia de Juriquilla Towers, las torres departamentales más altas de Querétaro. Se puede percibir
que las personas que habitan esta zona, son de alto poder adquisitivo, al igual que su nivel educativo. Sumado a lo anterior, se identificó que prevalece el uso
de suelo habitacional aunado al equipamiento urbano,
conformado por reconocidas universidades.
Por otra parte, en lo referente a la aplicación del
instrumento, hubo, como se mencionó anteriormente,
complicaciones que llevaron a la modificación de
conversar con las personas, ya que los habitantes son
poco participativos en esa zona, al mismo tiempo que
reservados con sus respuestas. Se podría pensar que
la falta de interés en la participación de dicha investigación se debe a que en la localidad no se presentan
graves problemas inseguridad, contaminación, de servicios e infraestructura, como se podrá apreciar en los
siguientes trabajos sobre esta misma investigación. Se
pudiera aludir que al no existir este tipo de problemas,
las personas se sienten satisfechas del lugar donde viven y no les importa cualquier aportación que pudiera
existir.
Dentro del instrumento existe el apartado de las representaciones sociales mediante la elaboración de dos
37
dibujos, uno de Juriquilla y otro de la colonia en la que
vive, entre otros
elementos interrogativos. Se podrá apreciar también en posteriores trabajos, que hubo personas a las
cuales les representaba lo mismo el hecho de vivir en
Juriquilla con la colonia en la que viven.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Biondi; Ibarra; Jimenez; Aldana
Participación y contradicciones:
Diferencias temporales en procesos participativos
Stefania Biondi 1
Valeria Ibarra Soto 2
María Del Rosario Jimenez Rodriguez 3
4
Angélica Valera Aldana
Fecha de recepción: 22/09/2015
Fecha de aceptación: 14/02/2016
Resumen
La investigación analiza la participación ciudadana en el proceso de diseño del espacio urbano. La metodología ha consistido en talleres participativos a partir de cuatro casos de estudio. Los resultados indican
que el valor del trabajo previo influye en el éxito de los
talleres; así como la necesidad de identificar el tiempo
adecuado para realizar los talleres y actividades. También, se observó que a mayor tiempo de compromiso
comunitario, mayor éxito de los proyectos. Por último,
es importante enfatizar que también se notó la importancia del espacio físico en donde se realizan los talleres. Además, es necesario prestar a tención a estos
aspectos determinantes para su futura consideración en
la aplicación de metodologías participativas en procesos de diseño del espacio urbano.
Palabras clave:
participación ciudadana, procesos participativos,
espacio urbano, talleres.
1
2
3
Abstract
Participation and contradictions: Temporary
differences in participatory processes.
The research analyzes citizen participation in the
design process of urban space. The methodology consisted of participatory workshops from four case studies. The results indicate that the value of the previous
work influences the success of the workshops; as well
as the need to identify the right time for workshops and
activities. also observed that the longer the community
commitment, greater project success. Finally, it is important to emphasize that the importance of physical
space where workshops are also noted. It is also necessary to provide retaining these determinants for future
consideration in the application of participatory methodologies in process design aspects of urban space.
Keywords:
citizen participation, participatory processes, urban space, workshops.
Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo en México, ITESM Campus Querétaro. sbiondi@itesm.mx
Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo en México, ITESM Campus Querétaro. soto903@gmail.com
Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo en México, ITESM Campus Querétaro. charojr@gmail.com
Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo en México, ITESM Campus Querétaro. anglc.va@gmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
40
�Participación y contradicciones: Diferencias temporales en procesos participativos
1. Introducción
La participación es un proceso vinculado con características culturales que surge en las comunidades,
cuando distintos grupos sociales se enfrentan a una necesidad común (Livingston, 2004). Desde hace aproximadamente cuatro décadas, la participación ciudadana
se considera un requisito para iniciativas gubernamentales o la aplicación de programas de vivienda y mejoras barriales. Estos procesos aplican distintas metodologías para extraer el conocimiento popular.
Sin embargo, aún existen disparidades entre la forma de actuar emergente de la sociedad y la que parte de
instituciones, entre los procesos espontáneos y los que
se imponen desde arriba (Salingaros,2006): los primeros incurren necesariamente en un proceso de ajuste
cultural y los segundos tienden a minimizar el papel
de la sociedad en la construcción del proyecto. Entre la
amplia gama de diferencias que se pueden observar y
que abordaremos más adelante, nos interesa evaluar el
factor tiempo debido a que es uno de los más importantes justamente en relación a la cultura, así como es fundamental para el éxito de los procesos participativos.
Las diferencias culturales y las dificultades serán
evidenciadas con la comparación de cuatro casos de
estudio procedentes de: un ejercicio académico, un
proceso espontáneo, un proceso que conjuga los dos
anteriores, y uno institucional. En la comparativa realizada se muestra cómo el tiempo de duración de éstos
es un factor esencial a considerar para el éxito de los
mismos.
La iniciativa de esta comparación nace de la participación en uno de estos casos, en el cual se pudo
observar la relevancia de un estudio previo de la comunidad, las evidentes diferencias culturales, así como
la importancia de tener una metodología flexible y una
figura de liderazgo que tenga la capacidad de tomar decisiones en el momento.
2. La Participación en el Diseño
Las comunidades han tenido, histórica y tradicionalmente, un papel activo y fundamental en la conformación del hábitat; papel que se ha perdido a raíz de
ciertas teorías, prácticas urbanas y arquitectónicas, que
han considerado al diseñador como la única figura que
pueda tener la solución adecuada para un problema de
diseño. (Biondi, 2008)
La participación va más allá de la posibilidad de
revisar y cuestionar un proyecto; participación significa tener el poder de influir en las decisiones fundamentales y en la concepción misma del proyecto. Así
mismo, permite un mejor conocimiento de la realidad
41
y le permite a los implicados tener poder en la toma de
decisiones que transforman a su comunidad, así como
contribuir a la educación cívica de los ciudadanos y
fortalecer las organizaciones sociales.
Con la participación activa e involucramiento en
el diseño, los habitantes empiezan a identificarse y a
apropiarse del espacio habitado, al mismo tiempo que
les genera un mayor compromiso y responsabilidad
para la modificación del mismo.La participación de la
comunidad es un derecho y, al mismo tiempo, un deber
que conlleva responsabilidades y requiere de cambios
en las actitudes de todos los actores del proceso de diseño: diseñadores, ciudadanos e instituciones. (Biondi,2008).
El ejercicio consiste en un acto democrático, es
decir, convierte a los habitantes en verdaderos ciudadanos protagonistas de las decisiones y de los cambios, al pasar de ser únicamente observadores pasivos
a pro¬motores activos para la consecución de espacios
y servicios públicos en beneficio de toda la comunidad. En este sentido los ciudadanos colaboran trazando
y exigiendo a las autoridades propuestas congruentes
con las idiosincrasias locales de la zona a tratar, y no
esperando que éstas re¬suelvan unidireccionalmente
problemas, para jamás estar satisfechos ni apropiarse
de dichas soluciones.
En este marco, entendemos la participación ciudadana en el diseño como un proceso en el cual se contraponen ideas e intereses de distintos actores, que necesitan ser empatadas en la búsqueda de respuestas para
el mejoramiento o creación del espacio que comparten.
La heterogeneidad de actores y contextos implica una
complejidad en la aproximación a los conflictos y la
determinación de acciones, para lo cual se requieren
herramientas metodológicas adecuadas.
3. Metodología Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo en México: La
Charrette
La metodología utilizada en estos talleres ha sido
desarrollada al interior de la Cátedra de Investigación
Nuevo Urbanismo en México (CINUM), dirigida por
la Dra. Stefania Biondi, aplicada desde el año 2006
en la Maestría en Arquitectura y Nuevo Urbanismo
(MNU) donde se han realizado talleres de diseño participativo de periodicidad anual.
Estos ejercicios tienen una duración de un semestre
completo, donde se aplican los principios nuevo-urbanistas, han adaptado metodologías y técnicas de trabajo
en el contexto mexicano y queretano. La experiencia
en la aplicación ha demostrado tener resultados favora
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Biondi; Ibarra; Jimenez; Aldana
bles, y de acuerdo a la ejecución y la conceptualización teórica, Biondi (2008) define que los talleres
constan de tres etapas identificables:
1. Preparación del taller: El objetivo es la recopilación de la información necesaria para la realización
de los talleres y generar confianza y colaboración entre
los distintos grupos de actores. En esta etapa se hacen
visitas al sitio, se aplican encuestas y entrevistas, y se
organizan talleres de diagnóstico.
2. Taller intensivo de diseño: Cuatro días de trabajo intensivo en el sitio de intervención. Se elabora
una propuesta de diseño, contando con una retroalimentación constante por parte de los habitantes.
3. Documento final: Se hace el condensado de
información concluyente, y se hace una entrega formal
del trabajo realizado a los involucrados en la comunidad y las autoridades.
Debido a la adaptación del ejercicio de proceso
participativo al periodo escolar de la MNU, la primera
etapa suele tener una duración de entre tres y cuatro
meses, un taller de diseño intensivo de cuatro días y un
periodo de aproximadamente tres semanas para elaborar el documento final. Las comunidades seleccionadas
siempre han sido urbanas y se encuentran en la Zona
Metropolitana de Querétaro, donde se ubica el campus
del Tecnológico de Monterrey donde se alojan tanto la
CINUM como la MNU.
4. Casos
4.1 Ejercicio Académico: Holbox
Se ha decidido exponer el caso de Holbox al inicio
por ser el detonante del presente trabajo, ya que la diferencia de contextos culturales entre los ejercicios desarrollados en zonas urbanas de Querétaro, y la condición casi rural de esta isla en Quintana Roo, motivó a la
reflexión de metodologías flexibles, ya que se tuvieron
que acoplar los métodos en campo, hasta ese momento
aplicados por la CINUM, de acuerdo a las situaciones
que se fueron encontrando.
En este ejercicio participaron diferentes actores de
la Escuela de Diseño y Arquitectura (EDA), alumnos
del segundo semestre de la MNU, y alumnos de diversos semestres de las carreras de Diseño Industrial y de
Arquitectura. El objetivo fue generar un proyecto integral de intervenciones urbanas, arquitectónicas y de
diseño innovador en la isla de Holbox, promoviendo
una colaboración entre distintos niveles de la EDA y
de la EDA misma con el exterior, además de promover
la participación de los habitantes.
El primer paso en el desarrollo de este taller, antes
de trasladarse al sitio, fue realizar una primera investigación de distintos temas relativos a la situación de
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
la isla para conocer el contexto de manera previa a la
visita al lugar y la definición de objetivos grupales. El
profesorado, por su parte, se encargó de contactar a las
autoridades y actores representativos de la isla, por lo
que también expusieron las condiciones con dichos actores al grupo.
La visita en campo tuvo una duración de seis días,
donde la primera jornada de actividades en la isla se
caracterizó por el reconocimiento de la zona y la primera interacción con la comunidad. Los estudiantes
aprovecharon para realizar las primeras conversaciones y entrevistas informales con la población y haciéndoles saber de la labor de la EDA en la isla.
Fruto de las conversaciones entre el grupo de profesores y las autoridades de la isla, le fue proporcionado al grupo un espacio de trabajo. El edificio de la
CROC (Confederación Revolucionario de Obreros y
Campesinos), se encuentra en el lado este de la isla,
aunque aún dentro del núcleo poblacional activo. Se
tuvo acceso a un salón de grandes dimensiones y equipado de manera suficiente para las actividades que se
realizarían.
Se convocó por medio de la televisora local a un
taller de diagnóstico en dichas instalaciones a las 10:00
a.m. Al observar un retraso de casi una hora, sin ningún
participante en el espacio de la cita, se determinó que
sólo una pequeña del grupo se quedara en las instalaciones para colaborar y documentar el taller, previendo
una escasa asistencia; y decidiéndose que el resto del
grupo saliera a campo a realizar entrevistas.
La sesión empezó con un retraso significativo y
tuvo la asistencia de nueve participantes. Se determinó
que fueran los alumnos de MNU quienes llevaran el
control del taller. El grupo de asistentes tenía una consistencia homogénea, siendo todos hombres altamente
involucrados en las decisiones de la isla, todos preocupados y ocupados en temas medioambientales, y en su
mayoría, dedicados a prestar servicios de transporte,
terrestre o marítimo en la isla.
En el taller se ejecutaron tres técnicas participativas que se están definidas en la metodología de la
CINUM. Una técnica de mapa mental, para identificar
los puntos simbólicos de los habitantes, la técnica de
pos post-its, donde los participantes escriben puntos
positivos y negativos, o valores y antivalores de su espacio; y la técnica de los puntitos, donde se indican
en un mapa real de la zona a intervenir, para mayor
exactitud geográfica, puntos positivos que pueden ser
conservados o mejorados, y puntos de atención y necesaria intervención.
De estas actividades y el primer taller, destacó la
aplicación del mapa mental donde los participantes por
su formación e involucramiento con las acciones de la
42
�Participación y contradicciones: Diferencias temporales en procesos participativos
isla, ejecutaron una dibujo de alta tecnicidad, lo que
impidió que se obtuvieran los resultados buscados en
cuanto a encontrar la imagen colectiva simbólica de
la comunidad, teniendo un producto que representaba
con mucha fidelidad el territorio de la isla.
Figura 1. El primer taller de diagnóstico en las instalaciones
de la CROC.
Fuente: Elaboración propia.
Obtuvimos retroalimentación de los asistentes al
primer taller para mejorar la asistencia y efectividad
de un segundo taller que tuviera mejor convocatoria,
por lo que el tercer día fue planeado conforme a estos
comentarios y las observaciones del grupo. Se generó
un conflicto metodológico, ya que las actividades diseñadas para un espacio cerrado, cubriendo un cierto
horario y contando con participación simultánea, no
resultaron acordes al modo de vida de los holboxeños.
Además, se comentó que un espacio perteneciente a
un grupo como la CROC, influía en la falta de participación, al no representar un sitio imparcial para el
diálogo. Se propuso entonces, llevar las actividades al
exterior y sacrificar la participación en grupos definidos y en modo de taller.
La nueva locación sería la casa de la cultura de la
isla. Ubicada en el perímetro de la plaza principal, contaba con un patio techado, que permitía estar al aire
libre, aunque dentro de un espacio definido y daba la
posibilidad de observar la calle. Se eliminó la actividad
del mapa mental, ya que no se contaría con un grupo
de personas homogéneo para realizarlo, característica
elemental de esta técnica.
Los alumnos de nivel universitario convocaron a
los habitantes a asistir al lugar a participar. Hubo un
flujo constante de personas durante toda la mañana,
de todos rangos de edades, pertenecientes a diferentes
grupos de actores. Se colocaron los cartelones de postits trabajados el día anterior, y sobre él se continuaron
las columnas de post-its de quienes llegaban. Así, aunque no se encontró un espacio de diálogo premeditado,
los participantes que llegaban veían lo que actores anteriores habían escrito, y notaban los puntos de coincidencia con quienes acudieron en otro momento. Esto
pudo en algunas ocasiones haber modificado el factor
de libre escritura que supone la técnica de los post-it,
43
donde las aportaciones se realizan de forma individual
y en silencio, ya que varios participantes escribían después de haber leído las opciones que ya se encontraban
en los carteles.
La técnica de los puntitos requirió de la impresión
de más mapas, debido a la cantidad de personas que
se concentraban en determinado momento y para poder atender de una manera más ágil su participación.
En este caso, la manera de colocar los puntitos resultó
más libre que en un espacio cerrado, ya que aquí no
escuchaban las justificaciones de cada participante, y
cada nuevo actor colocaba los puntitos de manera independiente y comentando sus razones únicamente a los
guías de la actividad.
Un elemento enriquecedor de este día de actividades, fue la participación de niños en el diagnóstico. A
la salida de la escuela, varios alumnos abordaron a los
niños y se les pidió que nombraran las virtudes y problemas de la isla, con preguntas como, ¿qué te gusta? o
¿qué no te gusta? de la isla, y se apuntaban en post-its
de menor tamaño para distinguirlos. Además, algunos
menores colaboraron con dibujos de lo que les gustaba
o no les gustaba.
Eventualmente, ante la participación, varios alumnos de arquitectura y diseño también colaboraban en la
coordinación de la actividad y como guías en las actividades. A lo largo de la sesión, hubo oportunidad de
realizar distintas entrevistas informales y obtener comentarios específicos de diversos actores. El término
de este día actividades, representó la culminación de la
etapa de diagnóstico.
Figura 2. Segundo taller de diagnóstico en la Casa de
Cultura de Holbox.
Fuente: Elaboración propia.
El cuarto día de trabajo, el grupo de diseño regresó
a las instalaciones de la CROC, con el objetivo de analizar los resultados obtenidos del taller de diagnóstico
de los días previos. Se colocaron en las paredes los carteles post-its, los mapas de puntitos, el mapa mental de
la primera sesión, y los dibujos de los niños y se llegó
a un acuerdo sobre los puntos en los que se basaría la
consulta de soluciones con la población.
Se convocó por la tarde a la población nuevamente
por medio del canal local de televisión, en la concha
acústica que se encuentra en la plaza central. Se colo
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Biondi; Ibarra; Jimenez; Aldana
caron diez carteles en total, cinco referentes a puntos positivos que podían ser aprovechados o reforzados, y cinco referentes a problemas que urgía resolver
y solucionar. También se colocaron los carteles y mapas de los talleres de diagnóstico para que quienes no
habían participado anteriormente pudieran observar la
fuente de los temas a discutir.
La característica de esta tarde de trabajo, fue la
constante y heterogénea participación de la población.
Ante el despliegue del diagnóstico, las opiniones y
sugerencias de soluciones fueron tanto diversas como
contundentes. El acierto del diagnóstico se notó al no
haber discusión alguna sobre temas irrelevantes o temas que fueran ignorados.
En este punto, la mayoría de la población estaba
ya al tanto de las actividades que realizaba la EDA en
la isla, y la aceptación del grupo era muy alta. Varios
actores ayudaban a convocar a más participantes, y a
pesar de no contar con un grupo determinado congregado, se prestó al intercambio de opiniones entre participantes y diseñadores, favorecidos por el espacio y
el horario. Los asistentes escribían sus soluciones de
manera individual, o eran asistidos por alguno de los
alumnos; en esta ocasión, los estudiantes de todos los
niveles estuvieron involucrados.
Por las circunstancias que imperan por lo general
en la gestión de las ciudades contemporáneas, y con la
experiencia de esta Charrette en par¬ticular –realizada
en un barrio con un patrimonio intangible invaluable
como es San Francisquito- se ha dado luz del gran valor
que representa la consideración activa de la ciudadanía
en cualquier propues¬ta, so pena, de fomentar rechazo
a cualquier intervención que se busque realizar.
La entrega final consistió en un documento que
contiene el proyecto de Mejoramiento urbano del Barrio de San Francisquito; consta de dos tomos, el primero consiste en el diagnóstico del área de estudio y
del barrio; mientras que en el segundo se abordan las
propuestas de diseño urbano que surgen de las áreas de
oportunidad detectadas en el diagnóstico.
El diagnóstico se integra de la superposición del
diagnóstico técnico y el participado; para el cual se
realizaron una serie de talleres y entrevistas grupales;
entre ellas la entrevista con los Danzantes Concheros
que se realizó en la “cancha” en el barrio, en la cual
surgieron los aspectos que desde su perspectiva representan los puntosmás positivos, pero también los asuntos conflictivos en el lugar, como los conflictos con los
comerciantes ambulantes en los días de las festividades, dada la carencia de espacio para la danza.
Figura 3. Taller de propuestas en la concha acústica, plaza central.
Figura 4. Talleres y entrevistas grupales en San Francisquito.
Fuente: Elaboración propia.
Los últimos días representaron trabajo por parte de
los alumnos de nivel profesional para llegar a conclusiones, y definir líneas de acción e intervención. Con
esto se dio por concluida la participación en Holbox, y
el resto del taller transversal se desarrolló a distancia,
hasta la entrega formal de un documento con propuestas de diseño industrial, arquitectónico y urbano.
4.2 Ejercicio Académico : San Francisquito
El ejercicio de diseño participativo realizado en el
barrio tradicional de San Francisquito, en la zona centro de la ciudad de Querétaro, durante el periodo enero-mayo del 2013, ha sido alen-tador desde las diferentes aristas con que se le vea. Se ha dado un tes¬timonio
más de que cuando nuestro entorno es intervenido, ha
de considerarse a quienes ahí habitan, para garantizar
una aceptación del hábitat que se propone y un empoderamiento por parte de la comunidad.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Fuente: Archivo CINUM.
Posteriormente se realizó un taller con las instituciones en la Delegación Centro Histórico, contando
con la presencia de veinte representantes de diversos
rubros relacionados con el espacio y con aspectos sociales; para de esta manera contar con elementos que
ayudaran a la elaboración conjunta de la visión para el
barrio de San Francisquito.
Una vez terminado lo anterior se procedió a realizar el taller de diagnóstico con la población del barrio, en la escuela primaria Ni¬colás Campa, donde se
convocó a la comu¬nidad en general; ahí se realizaron
distintas técnicas para la consecución de información
relativa a problemas, puntos conflictivos; así como valores y puntos positivos del barrio, entre estas técnicas
destacan las siguientes: elaboración de mapa mental,
técnica de los puntitos y de los post it. De esta reunión
surgieron aspectos como la falta de espacio público, el
mal estado de conservación de vialidades y banquetas,
al igual que que los conflictos viales por los sentidos de
44
�Participación y contradicciones: Diferencias temporales en procesos participativos
las calles del barrio. En la cuestión social re¬currieron
temas como la falta de oportunidades para jóvenes, así
como alcoholismo, drogadicción y delincuencia.
De forma simultánea a los talleres antes mencionados se fue realizando el diagnóstico técnico, el cual
complementa el participativo, dando paso a un diagnóstico integrado sobre todos los aspectos, a partir del
cual definir la visión y los objetivos del taller. Surgieron así áreas de oportunidad muy importantes para el
barrio, tales como el desarrollo de una red de espacio
público de interacción, como parques y plazas, en
aquellos predios que presentan ciertas características
intrínsecas como accesibilidad, aptitud de redesarrollo
entre otras; una red de movilidad y de estacionamientos; por mencionar algunas. Todas las propuestas han
sido elaboradas y verificadas de manera consensada
con la comunidad en el apogeo de este ejercicio; la
Charrette, que se realizó del 18 al 21 de abril del 2013
en la que la comu¬nidad aportó elementos esenciales
para la resolución de propuestas para las áreas de oportunidad detectadas.
el Centro de barrio, con su plaza y estacionamientos;
la Plaza José Obrero; el área actualmente ocupada por
la CFE, que hemos denominado Sector Los Mendoza, y los condominios cercano; el Andador Industria;
la Plaza de la Pila de Dolores; la Entrada Monumental
al barrio, desde la avenida Pasteur; la Entrada Jalisco.
4.3 Ejercicio Institucional: La Alameda
Figura 5. Tallerdiagnóstico en San Francisquito
Fuente: Archivo CINUM.
Así es como fruto de un proceso de cuatro meses
de duración, se llegaron a conclusiones de proyectos
de diseño urbano y arquitectónico consensadas entre
los distintos actores. Para denotar el tipo de acciones
y el nivel de diseño al que se llega en estos ejercicios
de la MNU se mencionan las entregas el taller de San
Francisquito.
En cuanto a de diseño urbano, para las áreas de
oportunidad que se de¬tectaron con antelación; las
propuestas consisten en redes y en proyec¬tos puntuales para los lugares conflictivos elaborados durante la
Charrette. En particular, se consideraron las siguientes
propuestas necesarias para mejorar las redes que constituyen el armazón de la estructura urbana del barrio:
Red de movilidad general, Red de movilidad peatonal,
Red de movilidad vehicular, Movilidad en transporte
público, Estacionamientos, Red de espacios públicos,
Recorri¬dos de danzantes.
En cuanto a los espacios específicos que requieren
de proyecto puntua¬les, de carácter conceptual en esta
etapa del diseño, se han detectado los siguientes: el
Parque Bucareli; la Entrada de Ejercito Republicano;la
Cancha y los muros ciegos que la delimitan de un lado;
45
En el ámbito del “Programa de accesibilidad de las
plazas y jardines del Centro Histórico de Querétaro”,
llevado a cabo por el Municipio, se tuvo oportunidad
de dar Consultoría a la Secretaría de Desarrollo Sustentable, para la realización de talleres de participación
ciudadana de diagnóstico y diseño participativo para
la realización de intervenciones puntuales de mejoramiento de espacios públicos (calles, plazas y jardines).
Siendo La Alameda el primero de estos casos.
El proceso ha sido organizado en dos etapas consecutivas, separadas por un periodo de quince días. La
primera consistió en un taller participativo de diagnótico y propuestas conceptuales de diseño; la segunda, en
la presentación y verificación del proyecto final. Esta
organización y las etapas de trabajo han sido dictadas
por los tiempos institucionales.
La intención del proyecto fue empezar una relación
de colaboración y consultoría con la dependencia mencionada, para apoyar el proceso de implementación de
la participación ciudadana en los programas, proyectos
e intervenciones, a realizar en el Centro Histórico de
Querétaro.
En el caso de esta primera etapa, intervención en
la Alameda Centro, el objetivo fue devolver el jardín al
uso y disfrute pleno de la comunidad urbana y favorecer su integración al resto de la ciudad y acceibilidad
universal, entendiendo que se trata de un lugar significativo no sólo para el centro histórico, sino para toda
la ciudad. El proceso se estructuró en fases y pasos,
siempre dirigidos por el equipo de trabajo, en las que se
involucraron oportunamente los diversos actores.
En la fase uno, se delimitó el sitio de intervención
y su área de influencia: se definió el área propiamente ocupada por el parque y las calles perimetrales, las
colonias aledañas que confinan directamente con los
lados del parque, así como el área total del Centro Histórico, debido a la importancia que este jardín tiene
para toda la ciudad.
Una vez definido el sitio de intervención, se procedió a recopilar la información cartográfica y documental necesaria, como los proyectos y planos que ya
hayan sido elaborados por el Municipio, la cartografía
histórica y los documentos históricos que permitieron
reconstruir las transformaciones en el tiempo que ha
tenido el espacio.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Biondi; Ibarra; Jimenez; Aldana
Se analizaron las características generales del espacio urbano, es decir, el uso del espacio en su interior
y en las calles inmediatas, además de los usos del suelo
de los edificios colindantes, identificando posibles conflictos, las condiciones de conectividad y accesibilidad, los índices delictivos de la zona inmediata.
Se procedió a hacer un diagnóstico preliminar de
problemas de accesibilidad y conectividad y a la identificación de actores: institucionales y de la población.
En el caso de la Alameda, entre las instituciones adquieren especial importancia el Instituto Nacional de
Antropología e Historia (INAH) y el Instituto Municipal para la Accesibilidad. En cuanto a la población,
se considerarán todos los comités de barrio y organizaciones vecinales del Centro Histórico, con especial
atención a los habitantes de barrios colindantes, a los
ejercientes de las actividades productivas y comerciales en las calles aledañas, a los usuarios que se encuentren en el sitio.
En cuantoel lugar para la realización de los talleres
se seleccionó la Biblioteca Gómez Morín, ubicado a
espaldas de la Alamaeda Central; considerando que el
lugar para la realización de los talleres debe estar lo
más cercano posible al sitio de intervención y debe ser
de fácil acceso para todos los actores.
La difusión se realizó a través de los periódicos
con el fin de alcanzar a la población de toda la ciudad;
el volanteo y perifoneo se llevó a cabo en todo el Centro Histórico, especialmente en las plazas y lugares de
concurrencia de la población. Se contactaron vía telefónica a los presidentes de comités de barrios y asociaciones vecinales, con la petición de hacer extensiva
la invitación a los demás integrantes de los comités y
a los habitantes de la colonia o barrio por ellos representados.
Para la realización del primer taller de participación ciudadana, como se ha mencionado antes, el lugar
fue el Centro Cultural Gomez Morín.El taller empezó
con una presentación conformada por dos partes: una
primera que ilustraba la visión del Municipio que sustenta el “Programa de Intervención de Espacios Públicos en el centro histórico de Querétaro”, así como los
contenidos de este programa; y una segunda parte que
definía e ilustraba los conceptos de accesibilidad y conectividad que son fundamentales en este caso y para
todo el programa, usando ejemplos pertinentes para facilitad la compresión por parte de la población.
Se presentó la historia del lugar, su evolución y
cambios, su inserción en el tejido urbano de la ciudad
y su función de parque urbano con alto valor simbólico. Además se mostró el diagnóstico con especial
énfasis en los temas de accesibilidad y conectividad.
Se definieron los problemas de diseño propios del caso
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
de intervención, a partir del diagnóstico previamente
elaborado y presentado, se consulta a los asistentes
para confirmar su validez, corregir eventuales errores o
percepciones equivocadas de los problemas, completar
con aspectos de conocimiento de la población que no
hayan sido considerados. Para esto se hizo uso de técnicas particulares que se definen oportunamente según
el caso.
Se dividieron los participantes en grupos lo más
homogéneos posible y de máximo diez personas. Cada
grupo realizó mapas mentales, del espacio exterior e
interior de la Alameda, e identificaron recorridos con
sus características.Se elaboraron las diversas posibles
soluciones de diseño con la población, sobre planos
impresos del estado actual del sitio, a una escala adecuada, con la enfatización de elementos icónicos que
faciliten la comprensión del plano y el reconocimiento
del lugar.
Se formaron equipos con asistentes; a cada equipo
se lo proporcionó un plano y materiales para dibujar en
él lo que considere deba realizarse. Al terminar el tiempo establecido para esta actividad, cada equipo presentó su propuesta, motivando lo que está proponiendo.
Se prestó especial cuidado a que las propuesta sean
congruentes con las restricciones existentes en el sitio
por estar protegido por el INAH; para lo cual se trabajó
con la presencia de un representante de la Institución.
Así mismo se dibujó la forma del jardín en el piso
del taller, a una escala que permitió a las personas desplazarse dentro del espacio, en el cual estuvieron ubicados objetos removibles (cilindros de cartulina con
nombre tipo fuente, quiosco, etc.) que representan los
hitos actualmente presentes. Los participantes, de común acuerdo, movieron algunos de los objetos existentes y ubicaron otros elemntos que quisieran tener
dentro del jardín, usando siempre cilindros de cartulinas sobre los que puedan anotar el nombre del objeto.
Al terminar la presentación de las diversas propuestas elaboradas en el paso anterior, se expusieron
las mismas, se analizaron los aspectos positivos y negativos de cada una y se pidió a los asistentes votar
para seleccionar la “mejor”. Una vez seleccionada una
alternativa, se rescataron elementos valiosos de las demás que puedan integrarse a la seleccionada.
Sucesivamente se ha procedido a la elaboración de
la propuesta proyectual a cargo de la SEDESU Municipal y se elaboraron los siguientes productos: planos, secciones, bosquejos tridimensionales, memoria
descriptiva, estimación de costos y tiempos y plan de
gestión del proyecto.Con estos elementos se convocó
a la población al segundo taller, donde se verificaba y
eventualmente se modificaría el proyecto con las sugerencias de los habitantes.
46
�Participación y contradicciones: Diferencias temporales en procesos participativos
Figura 6.Taller de diagnóstico y propuesta para La Alameda central.
Fuente: Elaboración propia.
La locación fue nuevamente el Centro Cultural
Gomez Morín y la fecha el sábado 27 de julio 2013,
por la mañana.Se dio lectura a la minuta del taller anterior, con el fin de recordar el proceso y sus productos,
así como poner al corriente los eventuales asistentes
que no participaron anteriormente y se realizó la presentación y explicación de la solución de diseño, que
se puede hacer con los planos y documentos gráficos
elaborados en la fase anterior y con el apoyo de maquetas que facilitaron la comprensión.
Se dieron una discusión y sugerencias, y la definición de modificacionesen grupos de máximo diez
personas. Se expuso un plano impreso del proyecto en
planta y se procedió de acuerdo con la técnica de “opinágrafo” o post-it.Durante la última parte del taller surgieron diversos conflictos entre los actores impidiendo
así poder concluir como se tenía previsto llegando a
un Pacto Urbano suscrito por ciudadanos e institución,
que regiría el resto del proceso de diseño y realización
de obra, para asegurar que sea congruente con las decisiones tomadas en los talleres de diseño participativo.
4.4 Formas de participación espontáneas y organizadas:Unidad Nacional.
A través de la participación y de un recuperado
sentido de pertenencia, es posible también mejorar las
condiciones del espacio público urbano, en cuanto lugar de desenvolvimiento de un ser colectivo conformado por individualidades unidas por sentimientos de
solidaridad y cuidado recíproco.
A partir de este planteamiento nace en el grupo
de investigadores CINUM, el interés por verificar los
efectos que la participación de los habitantes, en particular de los que están organizados de manera institucional, y que trabajan para influir sobre su entorno
inmediato. La realidad urbana de Querétaro, como la
de numerosas ciudades mexicanas y latinoamericanas,
cela la existencia de significativos fenómenos de participación institucional y espontánea en la formación
del hábitat.
La intención del Mapa de Participación en Querétaro realizado por la CINUM fue obtener documentos
que representaran gráficamente: la presencia de asociaciones o comités ciudadanos en el territorio de la
47
delegación; la cantidad y tipos de acciones por ellos
emprendidas, para modificar y mejorar el hábitat. Los
resultados obtenidos, incluyen los datos de acciones
realizadas y beneficios derivados, en términos cuantitativos y cualitativos; y la relación con la incidencia
delictiva: disminución, aumento, invariancia de los delitos. Tal análisis proporcionó un cuadro de hechos que
pueden compararse con la percepción de los habitantes
acerca del éxito de sus acciones y del cambio en las
condiciones de seguridad del sitio.
Para efectos de esta investigación se ha enfatizado
el análisis del factor tiempo, para evaluar la existencia de una relación entre la duración del periodo de las
asociaciones y el éxito de sus acciones. Teniendo como
resultado que de nueve colonias con mayor grado de
satisfacción (0.9-1.00) el 78% tiene una duración de
sus comités de colonos de dos años o más, y cinco de
éstos duran tres años o más. Es decir, los casos donde
existe una mayor satisfacción y por lo tanto, hay un
mayor éxito de las acciones, ocurren donde hay una
continuidad de la gestión comunitaria.
Como ejemplo de esto,se muestra el caso de la colonia Unidad Nacional, cuya duración del comité de
colonos es de tres años, con una antigüedad de sucesión de mesas directivas que se remonta al 2006. El
grado de satisfacción (éxito en sus acciones) es de 1.00,
teniendo tres obras importantes que se han llevado a
cabo bajo su gestión, una refiriéndose a infraestructura
y dos relacionadas con espacio público.
Figura 7 y 8. Mapa de participación que expone grados de satisfacción
con las obras realizadas. CINUM Obras realizadas en Unidad Nacional.
Fuente: Google Earth Street View, 2012.
5. Planteamiento del problema
Se ha descrito que los casos de estudio que provienen de experiencias distintas. En todos ellos, excepto
en el escenario de participación emergente, ha estado
involucrada directamente la CINUM. Esta presencia
ha permitido observar las diferencias que aparecen entre ellos. El presente trabajo surge de la conciencia de
esas diferencias que se mostraron evidentes al realizar
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Biondi; Ibarra; Jimenez; Aldana
el taller de Holbox, ya que las formas de reacción
en el sitio agudizaron la necesidad de tener metodologías flexibles.
En el taller de Holbox, se tuvieron que adaptar las
distintas actividades a los horarios y formas de participación de la población en poco tiempo, ya que su
contexto cultural hacía que operaran de manera distinta
a los citadinos con quienes la CINUM había trabajado con anterioridad. Al hacer una reflexión sobre éste
y otros casos, se empezaron a notar otras diferencias
debido a los cambios de contexto, de preparación del
taller y de tipo de resultados obtenidos en la operatividad del taller, por lo que se consideró necesario hacer una comparativa delas experiencias que permitiera
identificar puntos clave que optimizaran la planeación
y ejecución de los procesos.
La necesidad de hacer estas reflexiones y reforzar
una metodología de participación ciudadana, es también justificada por la existencia de una falta de costumbre cívica de participación, que pretende ser institucionalizada desde las décadas de los ochenta, con el
fin de realizar proyectos comunitarios que sean incluyentes de las opiniones de los habitantes, respondan a
sus verdaderas necesidades e inquietudes y por lo tanto, resulten exitosos obteniendo un beneficio para ellos,
y un mejor aprovechamiento de recursos públicos.
Uno de los grandes conflictos con la aplicabilidad de la metodología en distintos casos, es el factor
tiempo, que se ve en algunos de casos determinado
por factores externos a la propia participación y condicionan los procesos. La dificultad ante la planeación
de un esquema de trabajo surge al encontrar distintos
resultados de acuerdo a las experiencias, surgiendo la
pregunta sobre la posibilidad de encontrar un periodo
de trabajo óptimo para el desarrollo de las técnicas participativas.
Así pues, las conclusiones que pueda arrojar un trabajo como éste, que observe las distintas aplicaciones
y los tiempos de ejecución, apoyan la evolución de las
metodologías que en un futuro tienen el potencial de
enriquecer los procesos y minimizar los márgenes de
error que surgen al tratar con grupos heterogéneos de
personas, aportando a la comunicación entre actores de
la planeación del taller y a un mejor desarrollo de las
comunidades.
6. Análisis comparativo de los casos
Haciendo un recuento de los cuatro tipos de casos
distintos que tenemos, se observan diferencias en tres
dimensiones temporales en los procesos. Primeramente, la duración total que han tenido los distintos ejercicios, ligada a los actores involucrados en su aplicación/
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
ejecución. La segunda dimensión es respecto a la duración de cada etapa del proceso y la relación entre ellas,
y la tercera es sobre la duración de las actividades con
las técnicas que utiliza la metodología, ligado con los
traslapes de actividades que a veces se dan en la práctica. A continuación se observarán cada una de ellas.
Dentro de la dimensión de la duración total de
tiempo, se ha notado que mantiene estrecha relación
con el tipo de actores que están involucrados en la planeación de los talleres y sus objetivos. En la siguiente tabla se observan las distintas circunstancias de los
cuatro casos dentro de esta dimensión. Posteriormente
se discuten cada uno de ellos para observar el conflicto
existente.
El caso donde existe un mayor dominio del método y funcionamiento del proceso es el caso de San
Francisquito, ya que representa el tipo de ejercicios
que se desarrollan al interior de la CINUM y la MNU,
siendo éste el octavo de su naturaleza realizado. En el
marco de este tipo de casos es que se ha desarrollado
la metodología CINUM, que como se había mencionado con anterioridad, debe su duración a la longitud de
un semestre académico dentro de la institución en que
trabajamos.
En esos cuatro meses de planeación y ejecución,
se comprende una larga etapa de preparación del taller,
de tres meses de trabajo previo con la comunidad, que
permite que se apropien del proyecto y que formen parte en la planeación del mismo, por lo que se considera
que estos ejercicios se desarrollan en conjunto. A pesar
del involucramiento de las instituciones gubernamentales en estos procesos, aún no se concreta una complicidad con la planeación, o con la puesta en marcha
de los proyectos que se consensan y diseñan durante
los talleres, dejando truncadas las experiencias a meramente ejercicios académicos.
A partir de estas experiencias de talleres de cuatro meses y trabajo colaborativo con la comunidad, se
desprenden los otros casos. En Holbox, tanto el factor
tiempo, como el de actores involucrados en la planeación, se ven afectados considerablemente. Ante la necesidad de tener como objeto el trabajo de estudiantes
de distintas carreras profesionales, y la distancia geográfica con el sitio, la dinámica culminó siendo muy
diferente.
Se contó con sólo tres semanas para la planeación
y la elaboración de los talleres, dos de ellas previas a
48
�Participación y contradicciones: Diferencias temporales en procesos participativos
la visita al sitio, por lo que todos los contactos con la
población se realizaron durante la semana que se tuvo
de presencia en la isla. Esta premura no permitió que se
involucrara a la comunidad en una planeación, o que se
les preparara siquiera para la realización de este taller.
Una vez concluidas las labores en el sitio, la distancia impidió una continuidad al proceso participativo,
por lo que se da por terminado al regreso del equipo a
la ciudad y el desarrollo de los proyectos de diseño se
considera desligado del proceso, al sólo haber tomado
en cuenta las ideas primarias aportadas por la comunidad, pero no su retroalimentación durante la elaboración.
A pesar de la premura con la que se trabajó en la
isla, se obtuvieron resultados de buena calidad expresados en la comunicación lograda y una reconciliación
de actores efectiva en la última sesión de taller con la
comunidad, lo que hace inferir que de haber tenido
un periodo de trabajo previo con los sectores y de introducción a los métodos de trabajo, se habría podido
llegar a sesiones de diseño durante el periodo de una
semana de talleres.
El caso de La Alameda es por demás significativo,
ya que refleja el primer intento de un gobierno municipal en la ciudad por realizar un proyecto que considera
desde un inicio la práctica del diseño participativo. El
factor que dio naturaleza al proyecto y que generó las
reacciones finales, fue el tiempo que se dedicó para su
realización, ante la necesidad de agilizar el diseño y
poder hacer los trámites de obtención de recursos para
la ejecución de la obra.
Así fue que se tuvo un margen de sólo un mes para
trabajar, donde si bien se tuvo una planeación concienzuda anterior a los talleres y se realizó una publicidad
adecuada, no se dio la oportunidad de establecer un
contacto efectivo previo con la comunidad que permitiera que ésta se involucrara con el taller desde la
planeación; lo cual determinó que los distintos actores
tuvieran apenas su primer encuentro con la metodología y objetivos de trabajo hasta la sesión del taller, dificultando la fluidez de las actividades y la generación
de un acuerdo entre los participantes.
La observación del caso de Unidad Nacional, responde a la conciencia que tenemos sobre la existencia
de procesos participativos que se realizan independientemente de la acción de la academia o de las instituciones de gobierno. En estos casos donde se realizan proyectos ante la gestión comunitaria, buscando el apoyo
de fondos gubernamentales, se aprecia el valor de la
organización de las comunidades en la gestión de su
espacio compartido.
En este caso, existe la continuidad de un comité
comunitario, que tiene periodos de mesas directivas
49
mayores a tres años, lo que permite un seguimiento
de los procesos de gestión de los recursos y ejecución
de obras. Además, estos comités surgen justamente de
acuerdos de la población sobre quiénes serán sus representantes y las necesidades que serán perseguidas con
su trabajo, por lo que los proyectos responden directamente a esta comunicación y tienen una cierta garantía de éxito una vez que se alcanzan los objetivos de
realización.
Para la reflexión sobre la segunda dimensión temporal, la de etapas y relación entre ellas durante los distintos procesos, se muestran gráficas de tiempo donde
se destacan los momentos en que se realizaron las actividades clave del proceso, así como una representación
Figura 9. Gráfica de tiempo general.
Fuente: Elaboración propia.
del aumento o disminución de nivel de participación en
cada uno de los casos.
En la primera gráfica se maneja como unidad de
tiempo el mes de duración, donde los talleres de diseño
participativo de la CINUM, en este caso representados
por el desarrollado en San Francisquito, abarcan la mayor cantidad de unidades básicas de tiempo. Se utiliza
esta gráfica general para observar el caso de Unidad
Nacional, que posee una escala de tiempo que excedería el espacio en el que se puedan observar la brevedad
de las últimas dos experiencias; sin embargo, es apreciable la longevidad de su gestión y la prevalencia de
su fuerza comunitaria en el tiempo.
Figura 10. Gráfica de tiempo del caso San Francisquito.
Fuente: Elaboración propia.
Puede asumirse, que aunque en el último caso no
tenemos una identificación de fechas para realización
de talleres, ejercicios similares han tenido que desarrollarse al interior de la comunidad para llegar a acuerdos
que generen los niveles de satisfacción que se han cap
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Biondi; Ibarra; Jimenez; Aldana
turado en investigaciones previas. La continuidad
de dichos ejercicios, enriquece su producción y favorece los grados de éxito que han tenido sus proyectos.
Si se tratase de medir el éxito en el resto de los
casos, sería en grados de construcción de acuerdos y
elaboración de conclusiones en conjunto. En este sentido, el taller de San Francisquito resultó exitoso y beneficioso para la integración de la comunidad y para
generar comunicación con las autoridades locales. Si
bien por ahora no se ve luz de que se desarrollen las
propuestas elaboradas en el taller, no se realizarán
obras que el gobierno local tenía previsto en su espacio
y que los habitantes no veían de manera aprobatoria,
acuerdo surgido del diálogo durante los talleres.
Esta comunicación efectiva en la conclusión del
proceso, se ve favorecida por la etapa de reconocimiento previo de la zona y familiarización con los
habitantes, que como se observa en la gráfica, abarca
aproximadamente dos meses de trabajo, la mitad del
tiempo disponible en el curso.
Además destaca la realización de una entrevista
grupal que ejercita el intercambio en grupos de discu-
entregado a la comunidad y a las autoridades, con una
recepción excelente por parte de todos los actores involucrados en el proceso.
En el caso de Holbox, la despedida de la isla fue
una señal del beneficio obtenido durante los ejercicios
en la estancia del equipo de trabajo. La escala del lugar
permitió que prácticamente toda la población supiera
de la presencia y labor de la escuela, y adoptaron la
misión como suya al reconocer la necesidad de discutir
los fenómenos que afectaban sus espacios. La actitud
general durante el último taller generó gran positividad durante su realización, ya que distintos actores que
Figura 12. Gráfica de tiempo del caso Holbox.
Figura 11. Presentación de propuesta final a la comunidad.
Fuente: Elaboración propia.
Fuente: El Universal Querétaro, 2013, Junio 1.
sión, y el taller con las instituciones, que también prevé
conflictos entre actores que poseen cierto nivel de influencia y poder en la comunidad.
En la recta final del proceso, los ánimos de la comunidad y el equipo de trabajo aumentaron conforme
se acercaba el taller de diagnóstico, que los preparaba
para el taller de diseño y propuestas; éstetuvo una duración de tres días, donde los estudiantes de la MNU
se instalaron en una escuela primaria pública en el sitio para recibir retroalimentación constante del trabajo. El equipo de diseño contó con un par de semanas
para concluir y redactar un documento final que fue
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
se habían visto en conflicto en el pasado, encontraron
que tenían puntos de preocupación común, y el espacio abrió el diálogo y la discusión positiva entre los
habitantes, aún después culminado el taller, tal vez favorecido por el ambiente de carnaval, que acababa de
iniciar y que alentó los ánimos de cooperación.
Holbox representó un reto de encuentro entre la
academia y la comunidad, ya que el único contacto establecido previo a la visita, era entre un profesor del
taller y el alcalde de la isla. Como se observa en la gráfica, el aumento en la participación fue detonado aceleradamente al reducirse únicamente a una semana, y en
el caso de los talleres, a sólo tres días de trabajo. Como
se señaló en la descripción de casos, hubo necesidad de
repetir el taller de diagnóstico para ajustarlo a los factores culturales de los habitantes, dejando únicamente
un día de taller de propuestas y ninguno para la preparación de conceptos que pudieran ser retroalimentados
por la población; sin embargo la información obtenida
y la comunicación establecida resultaron ricos y relevantes para el ejercicio.
50
�Participación y contradicciones: Diferencias temporales en procesos participativos
Figura 13. Gráfica de tiempo del caso La Alameda.
Fuente: Elaboración propia.
Por último, en el caso de La Alameda, podría decirse que fue exitoso en ciertos aspectos y en otros no.
En el sentido en que ha sido la primera práctica de su
tipo realizada en la región, que logró congregar distintos sectores, tan diferentes debido al impacto que tiene
este espacio público para la ciudad y que estableció en
el primer taller una participación efectiva de los actores
en las distintas actividades, incluyendo la generación
de ideas en beneficio del espacio común. Sin embargo,
las dificultades enfrentadas en el taller de presentación
de resultados, es un indicativo de que una mayor heterogeneidad en los grupos de actores, requiere también
un mayor esfuerzo de conciliación y trabajo comunitario previo a los talleres que favorezca la comunicación
efectiva, como en los otros casos.
Esta falta de trabajo previo a los talleres se puede
observar en la gráfica de tiempo de este caso, donde
se denota una constante comunicación entre el gobierno municipal y la academia, dejando los contactos
con la comunidad a los dos talleres realizados, donde
la primera sesión englobó el taller de diagnóstico y el
de propuestas, que se desarrollan por separado en los
casos de Holbox y San Francisquito, con una sesión
final en la que surgieron desacuerdos entre actores, no
detectados con anterioridad.
La última dimensión espacial corresponde a la
duración de cada una de las actividades y técnicas al
interior de los talleres de participación y diseño, que
requieren ajustes en horarios y modalidades de acuerdo
a las costumbres locales y a la diversidad o tipo de grupos de actores involucrados en el proceso. Esto va de
la mano de las dimensiones anteriores, ya que una mayor disponibilidad de tiempo, aumenta las posibilidades de flexibilidad y evita la probabilidad de empalme
de actividades. La duración de las técnicas requiere de
51
toma de decisiones importantes en el sitio y el momento de su realización, necesitando de un fuerte liderazgo
para guiar los ajustes.
7. Conclusiones
A partir de la reflexión y comparación de los cuatro
casos de estudio bajo el lente de la dimensión temporal en que se desarrollan los distintos procesos, se concluyen tres puntos importantes que requieren atención
para su futura consideración en la aplicación de metodologías participativas en procesos de diseño.
La primera conclusión es el valor del trabajo previo que influye en el éxito de los talleres. El tiempo no
sólo de planeación de las actividades, sino de contacto
directo con la comunidad permite establecer las bases
de diálogo que pueden ser aprovechadas más adelante
en la realización de los talleres. Esto se ve relacionado
con los tiempos de negociación y tiempos de apropiación entre los actores para con el proyecto en general.
El estado anímico positivo es mucho mayor y funciona
en beneficio de los trabajos.
Los tiempos de negociación previos al taller, permiten la detección de conflictos entre grupos de actores
que pueden mitigarse en la transición de la consulta a
los talleres, para poder llegar a conclusiones de propuestas incluyentes de todas las necesidades, preocupaciones y puntos de vista, aumentando el nivel de satisfacción en las actividades.
Como segundo comentario concluyente, está la
necesidad de identificar el tiempo adecuado para los
talleres y actividades. Esto aplica tanto para los ajustes
que se observan indispensables durante la ejecución
con interacciones entre los actores, como para la planeación previa de actividades. En el caso de La Alameda se puede corroborar la necesidad de dos talleres,
el de diagnóstico y el de propuesta, ya que genera dos
escenarios de discusión y confrontación de intereses y
una evolución de las ideas planteadas, que pudo haber
mitigado situaciones de conflicto en la etapa de cierre
del proyecto.
Otro punto conclusivo proviene de los casos de
Unidad Nacional y San Francisquito: a mayor tiempo
de compromiso comunitario, mayor éxito de los proyectos. Es en el caso espontáneo de Unidad Nacional
donde se denota que la constancia del diálogo comunitario deriva en acciones en beneficio del colectivo, y
que estos procesos abarcan más tiempo del que puede
dedicar uno de los ejercicios académicos o institucionales como los que se han estudiado aquí; sin embargo,
es posible promover con estos ejercicios dicha cooperación en la comunidad, como en el caso de San Francisquito.
Acompañando la observación anterior, se destaca
la respuesta a una pregunta inicial en este trabajo, so
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Biondi; Ibarra; Jimenez; Aldana
bre la existencia de un tiempo óptimo para la ejecución de los procesos participativos. Ante esto, se
concluye que sólo puede haber un tiempo óptimo para
cada caso que se estudie, siendo la identificación de estos tiempos justamente durante el trabajo previo, donde
se note un balance entre los avances del equipo de diseño y la apropiación de la comunidad con el proyecto,
además de un punto de acuerdo entre grupos de actores
donde exista algún tipo de conflicto de intereses, resultando indispensable una metodología flexible.
Por último, es importante enfatizar que también
se notó la importancia del espacio físico en donde se
realizan los talleres, que completa la dimensión de
temporalidad aquí estudiada. Este factor espacial destaca al jugar un papel motivador o desmotivador para
la invitación de los actores a participar, y notamos su
importancia en los distintos casos de estudio, resaltando el caso de Holbox, donde se tuvo que encontrar un
nuevo espacio de trabajo; sin embargo, a pesar de ser
conscientes de su importancia éste no es el objetivo del
presente trabajo, permaneciendo como sugerencia para
futuras reflexiones.
Ante la evidencia de una contradicción entre los
esfuerzos espontáneos de participación para el mejoramiento del entorno compartido que mantienen una
evolución de años de trabajo, y los tiempos oficiales que dictan las limitaciones de la estructura de las
instituciones gubernamentales y la academia, sólo es
posible determinar subrayadamente la necesidad de
metodologías participativas y flexibles, adaptables a
los avances y formas de trabajo de cada contexto, que
procure tiempos que permitan el fortalecimiento del
diálogo, la minimización de conflictos, y la apropiación comunitaria, que posibiliten la longevidad de la
participación, y el seguimiento de los proyectos.
en México, Escuela de Arquitectura. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus
Querétaro
Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo en
México (2013) Mapa de Participación en Querétaro:
Mapa de Promedio de Percepción ZMQ. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Querétaro.
Maestría en Arquitectura y Nuevo Urbanismo
7 Generación. (2013) Taller de Diseño Participativo:Programa de mejoramiento barrial - San Francisquito. Escuela de Arquitectura. Instituto Tecnológico y
de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Querétaro
Livingston, R. (2004) Arquitectos de la comunidad: EL Método. (2 Edición) Argentina: Kliczkowski.
Salingaros, N. (2006). The future of cities. Social
Housing in Latin America: A Methodology to Utilize
Processes of Self-Organization. Umbau-Verlag.
Sánchez, A. La Participación: Metodología y
práctica. (3 Edición). Madrid: Editorial Popular.
7. Referencias
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Experiencias de la Maestría en Arquitectura y Nuevo
Urbanismo. Cuadernos de Arquitectura y Nuevo Urbanimo.Diseño Participativo: Teoría y Práctica.
Biondi, S.(2013) Diseño Participativo en el Centro Histórico: Técnicas y metodología. Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo en México, Escuela de
Arquitectura. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Querétaro.
Biondi, S. y Barbosa, D. (2012) Participación organizada, transformación del hábitat y seguridad: El
caso de la Delegación Epigmenio Ganzález, Querétaro, Qro. Cátedra de Investigación Nuevo Urbanismo
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
52
��Mercedes Mercado
Predicción de patrones de comportamiento
humano complejo para prevenir adicciones
por medio del Proceso de la Identidad
Fecha de recepción: 22/09/2015
Fecha de aceptación: 14/02/2016
Resumen
El objetivo del estudio es poder homologar los hallazgos a un nivel de observación mayor; una ciudad.
Para esto, se consideró un espacio dentro de las instalaciones de la Facultad de Arquitectura de la UANL,
denominado “Los Cubos”. Este escenario fue donde se
obtuvo información de la interacción social mediante
técnicas cualitativas. Posteriormente se simuló la dinámica social adictiva de fumar con la información obtenida. Cómo marco teórico se tomó en cuenta los aportes y líneas de investigación de grupo Nodyc (Nodo de
diseño y complejidad). Ésta líneas, tienen que ver con
contemplar a la sociedad desde un enfoque sistémico, por un lado y por otro, hacerlo bajo lo modelos de
pensamiento complejo para poder diseñar. Por último
se realizó la correlación de las dinámicas sociales observadas y simuladas, con el Proceso de la Identidad,
para finalizar con lo que se sugiere podría ser estrategias de solución a conductas sociales tan problemáticas
en nuestro país, como puede ser, la obesidad infantil,
adicciones de salud como el cigarro, alcohol y drogas,
inseguridad, etc. Estas estrategias estarán basadas más
en el diseño de agentes causales que hagan que se induzcan dinámicas de prevención. De esta manera, espera poder diseñar sociedades sanas.
Palabras clave:
Identidad, adicción, Predicción.
Mercedes Mercado
Abstract
Prediction of complex human behavior patterns to prevent addictions through the Process of
Identity.
The aim of the study is to standardize the findings
to a higher level of observation; a city. For this, a space
was considered within the premises of the Faculty of
Architecture of the UANL, called “Cubes”. This scenario was where social interaction information was
obtained by qualitative techniques. Later the addictive
social dynamics of smoking with the information obtained was simulated. How theoretical framework took
into account the contributions and research of Nodyc
group (Node design and complexity). This lines have
to do with look at society from a systemic approach, on
the one hand and on the other, do so under what models to design complex thought. Finally the correlation
of observed and simulated social dynamics took place,
with the Process Identity, ending with what is suggested could be strategies for solving social behaviors as
problematic in our country, such as, childhood obesity,
health addictions such as smoking, alcohol and drugs,
insecurity, etc. These strategies will be based more on
the design of causative agents that induce make dynamic prevention. In this way, he hopes to design healthy
societies.
Keywords:
Identity, addiction, Prediction
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
1
54
�Predicción de patrones de comportamiento humano complejo para prevenir adicciones por medio del Proceso de la Identidad
1. Introducción
Podemos inferir que los sistemas sociales se comportan como sistemas complejos ya que la organización de la sociedad y sus procesos, son similares a los
de otros sistemas, como los biológicos y cibernéticos.
Bajo esta mirada, el diseño es como una estrategia que
sirve para intervenir las partes que orienten a los sistemas sociales en conflicto hacia un fin. (Sosa, 2013)
Esta estrategia requiere que el diseñador de sociedades libre de adicciones tenga un cambio de pensamiento, para que las soluciones a estos problemas sean
más integrales y realmente sostenibles. La conjetura
radica en diseñar a los sistemas sociales cambiando sus
dinámicas y no sus objetos. Esto sería posible mediante
la introducción y configuración de espacios, objetos y
artefactos que perturben o influencien a dichos sistemas de manera que emerja un comportamiento social
deseado, en este caso, libre de adicciones.
El cambio de pensamiento consistiría en desarrollar estudios, bajo las Ciencias de la Complejidad, ya
que éstas, contemplan en lo posible la totalidad de una
problemática social, como son las adicciones, no centrándose en estudios o investigaciones reduccionistas,
sino en multi y trans disciplinares. El diseño de sociedades desde las Ciencias de la Complejidad, contemplaría a éstas como sistemas dentro de sistemas y da
la ventaja de observar a la sociedad como un sistema
fractal. Observa cómo se comportan otros sistemas naturales y artificiales, y así el diseñador de sociedades
puede tomar la mejor solución.
La estrategia de un diseño complejo como modelo,
defendería el sinergírsmo entre las partes y no la individualidad de cada una. Tener una estrategia basado
en un diseño holístico, implicaría además considerar
axiomas o leyes de comportamiento como ocurre en
los sistemas abiertos. Aplicar estos axiomas pueden ser
por ejemplo la teoría de redes, la cual trata de interconectar todo, la de juegos que ve la manera de hacer
sinergia y simbiosis con suma cero, las gestálicas, reducción de incertidumbre, etc. Más puntualmente sería las políticas públicas y urbanas para combatir las
problemáticas sociales como son las adicciones y la
inseguridad social.
Para trasladar estas ideas al diseño de sociedades
libre de adicciones, desde los modelos de sistemas naturales, se tomará como base teórica los conceptos desarrollados por el sociólogo francés Edgar Morin. En
este modelo de pensamiento complejo, Morin (1990)
propone que el sujeto que estudia esté incluido en el
objeto, y que el sujeto incluido tome en cuenta todas
las dimensiones o aspectos de la realidad humana, no
55
sólo como sapiens, faber y oeconomicus sino demes,
ludes, pues Morin le encuentra sentido a las palabras
excluidas por las ciencias tradicionales tales como
alma, mente (imaginarios), pensamiento, y espíritu.
También sugiere que para la formación de dinámicas
sociales debe de haber una causa que produce un efecto, pero este efecto tiene una respuesta o retroalimentación que puede actuar como causa, haciendo que este
sistema se haga más sofisticado cada vez, es decir, más
complejo.
En suma, son pues, estas 2 características de la
complejidad, la totalidad y la sinergia lo que pudiera
definir este cambio de paradigma metodológico. Aquí
se sugiere que estas dos perspectivas podría dar respuesta a problemas sociales tan complejos, de una manera no reduccionista ni mecanicista sino de manera
contraria; holística donde el todo es más que la suma
de su partes.
Una vez, que se ha definido cómo se ha aplicado el
pensamiento complejo a este estudio, se describe continuación el Proceso de la Identidad (Mercado, 2013),
el cuál, también se ha considerado desde una perspectiva compleja. La definición de identidad, desde nuestro
mirada, radica en establecer los propósitos del sistema
a analizar, es decir, la funcionalidad de todo el sistema social afectado por una adicción. Para conseguir
lo anterior se describe a continuación cuales son las
bases teóricas del Proceso de Identidad, empezando
por delimitar el concepto, sus niveles de observación,
las características de ésta, elementos, parámetros y sus
dinámicas formativas.
1.1Proceso de identidad y sus dinámicas
Uno de los primeros puntos es definir lo que es y
no es la identidad. La identidad es un proceso y no es
sólo una descripción de atributos en un objeto de diseño. No sólo es un adjetivo que califica o cuantifica.
Para hacer estas definiciones de lo que es identidad se
consideraron los fenómenos de causación formativa en
algunos sistemas naturales. A esta concatenación de fenómenos formativos le hemos denominado el Proceso
de la Identidad; entendida ésta, como un proceso para
separar y distinguir a un sistema de su entorno. (Mercado, 2013)
Para poder llegar a esta definición de identidad se
han considerado las dos posturas que definen a un sistema holográfico, anteriormente descritas. La primera
es la perspectiva sistémica, planteada para las sociedad por el alemán Niklass Luhmann (Introducción a
la Teoría de Sistemas, 1996) define la identidad como
Unidat multiplex o diferenciación del entorno. Esto es;
un sistema que se diferencia no sólo de otro sistema
sino de su entorno. Luhmann considera tres niveles de
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�Mercedes Mercado
y el social. En este estudio se han considerado estos mismos niveles isomorfos en su complejidad para
analizar los procesos formativos.
El segundo es el pensamiento desde la complejidad propuesto como tal por el sociólogo francés Edgar
Morin y su método del Pensamiento Complejo (1990).
El describe la identidad a partir de hacer análisis desde
el nivel biológico del individuo, pasando por su psique, el establecimiento de las sociedad, hasta lo que
son las meta-sociedades, pasando por el alma y espíritu
no solo del individuo, sino de las sociedades. Esto él le
llama la Pluralidad de la Unidad.
Hemos definido entonces a la identidad, como “una
pluralidad en una unidad compleja que se une y separa
de su entorno”. Ahora bien, para hacer un estudio de lo
que involucra esta pluralidad en una unidad compleja
es necesario considerar varios aspectos. Uno de ellos
¿es qué elementos o partes constituyen a la identidad?
Por otro lado es analizar sus parámetros o limitantes de
estudio y por último ¿cuáles pueden ser los procesos
que la conforma?
1.2 Elementos que conforman el Proceso de la
Identidad.
La idea de explicar el significado de la identidad
dentro de cuatro elementos provino del Programa de
Investigación en Identidades Urbanas, impulsado desde 1993 en el Área de Estudios Urbanos del departamento de Evaluación de Diseño de la Universidad
Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco. Estos
elementos planteados principalmente por Sergio Tamayo (2005), los hemos adaptado al concepto de los sistemas sociales complejos de la siguiente manera:
Reconocimiento, este elemento se refiere a que un
sistema social se distingue a sí mismo y se diferencía
de otro. El reconocimiento de una matriz social por sí
misma u otra se podría llamar la conciencia de ser. Una
unidad que es alterna a otra. Es entender su naturaleza
o circunstancias.
Sergio Tamayo (2005), menciona: “es el sentido
del ser, el concepto del yo, un proceso de autoidentificación, de autoestima y autodeterminación, es decir,
de reconocerse a si mismo. Me reconozco y me reconocen. Es el sentido de quién se es y cuál es la relación
de mí con los otros. Identidad es la construcción de una
persona, como algo singular, autentico y original.”
Bajo el contexto de una organización social humana, el elemento del reconocimiento en una unidad o
sistema complejo social lo llevaría a cargo la mente colectiva o unimente que tiene o adquiere esta sociedad.
Para poder describir cómo es que ésta mente colectiva
adquiere conciencia de ser uno frente al otro, se estimó
el indagar primeramente acerca de cómo es que este
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proceso se da en una mente individual. Surge después,
el debate si la identidad se forma en lo individual como
resultado del colectivo o la identidad colectiva como
la suma de lo individual. El punto que aquí interesa
es, ¿cómo surge esa conciencia individual o colectiva?
Por otra parte, surge la cuestión de ¿qué es la conciencia?, ¿qué la define y si ésta ocurre en las dinámicas
cerebrales localizadas o en mentes deslocalizadas, y
¿cómo es que ocurre este proceso?
Una posibilidad para tomar en cuenta de cómo
ocurre este proceso de reconocimiento en la mente individual, es la planteada por Julian Jaynes, en su libro
El Origen de la Conciencia en la ruptura de la Mente Bicameral (2009). Éste define lo que sí es y lo que
no de la conciencia. Ésta es, según su postura, no sólo
el estar despierto, sino el estar consciente que se está
consciente. Implica la subjetividad de la subjetividad,
y el ser observadores de segundo y tercer grado. En su
postulado, Jaynes menciona que esto se logra por la
evolución en dinámicas del cerebro a raíz del lenguaje
y como consecuencia la conectividad entre los hemisferios cerebrales.
Otro postura sobre el origen de como surge la conciencia individual, es la del neurólogo Gerald Edelman,
quien investigó que en un área determinada del cerebro, localizada en el neurocortex, se efectúan procesos
que hacen posibles la conciencia, capaz de identificar
o diferenciar estados. Él sostiene que la consciencia
es un proceso de interacción entre neuronas, que se
coordinan espontánea y continuamente entre sí, con el
cuerpo y con el ambiente. Es la conciencia un qualia
o cualidad subjetiva de la experiencia. Edelman propone entonces una teoría científica de la subjetividad,
como base para entender los procesos de la conciencia
humana.
“Un núcleo dinámico es por tanto un proceso, no una cosa o un lugar, y está definido en
término de interacciones neurales, más que en
términos de ubicaciones neuronales específicas,
conectividad o actividad. El núcleo dinámico
es un cluster funcional: sus grupos neuronales
participantes están interactuando mucho más
entre si que con el resto del cerebro. El núcleo
dinámico debe también poseer alta complejidad: sus patrones de actividad global deben ser
seleccionados dentro de menos de un segundo
se entre un amplio repertorio” (Edelman and
Tononi, 2000, p. 144).
Edelman recalca que la conciencia no es una cosa,
sino un proceso, y por tanto debería ser explicada en
términos de procesos neuronales e interacciones, y no
56
�Predicción de patrones de comportamiento humano complejo para prevenir adicciones por medio del Proceso de la Identidad
en términos de áreas cerebrales específicas o actividades locales. Más específicamente, postula que para entender la conciencia es necesario determinar aquellos
procesos neuronales que son en si integrados, aunque
altamente diferenciados. La respuesta a su problema es
lo que denominan “la hipótesis del Núcleo Dinámico”.
Esta hipótesis de los qualias emergentes es sostenida
también por Steve Johnson, en su libro La Mente de
par en par (2008).
En cuanto la postura de la “conciencia en mentes
deslocalizadas”, referenciamos a la del físico Douglas
Hofstadter, (2008) quién define a la conciencia como
la capacidad del cerebro de contemplarse a sí misma.
Es el “yo”, que describe como un sinfín de estados o
patrones simbólicos flotantes:
“un cerebro adulto alberga no sólo el bucle
extraño que constituye la identidad de la persona asociada a ese cerebro, sino muchos patrones en forma de extraño bucle que son copias
de baja resolución de los bucles extraños primarios que se alojan en otros cerebros” (Hofstadter, 2008, cap. 18, El difuso resplandor de la
identidad humana)
Para trasladar estos conceptos a un sistema social
complejo, es decir, a una mente colectiva, surgen interrogantes tales como; ¿su conciencia se forma en un
lugar, objeto o espacio específico, es decir, si esta localizada? o ¿se encuentra en las dinámicas del cerebro de
la colectividad?, es decir, ¿están flotando como patrones simbólicos deslocalizados?
Pertenencia, es el segundo elemento de la identidad según Tamayo. La pertenencia es el lugar y espacio
de apropiación donde ocurre la identidad. Es el espacio donde se hace la diferenciación, el reconocimiento
de sí mismo frente a otro. Son los límites, escalas y
fronteras, donde ocurre el fenómeno del Proceso de la
Identidad. Sin embargo, hay casos en que la identidad
de una comunidad o sistema social complejo se da sin
un territorio o espacio físico. Es importante tomar en
cuenta si esta apropiación del espacio es coercitiva o
persuasiva. Por ejemplo, las sociedades conquistadas
o colonizadas mediante conflictos bélicos, son ejemplos de cómo la identidad se ve afectada por este tipo
de acontecimientos coercitivos. Por otra parte, este fenómeno también se da de manera sugestiva, como es
el caso de las marcas corporativas que se apoderan de
espacios. Hablando de la identidad coercitiva y persuasiva, el respetado sociólogo Zygmunt Bauman (2005),
hace los siguientes planteamientos para reflexionar
hasta que punto está una y otra:
57
“¿Es la identidad del sujeto elegida o impuesta por la sociedad en medio del mundo líquido? Aquí las “identidades: flotan en el aire,
algunas elegidas por uno pero otras infladas y
lanzada por quienes nos rodean. Es preciso estar en constante alerta para defender a las primeras de las segundas” (Bauman, 2005, p. 35)
Sin duda, para analizar la identidad de una comunidad social se debe contextualizar en un lugar y espacio
en el que ésta ocurre. En este elemento también se toma
en cuenta los factores deterministas o emergentes, y si
las interacciones son globales o locales.
Permanencia, es el componente que se refiere al
desarrollo de la identidad a través del tiempo. Esta, se
trata de arraigo en el devenir de un sistema complejo.
Se refiere al tiempo en que ocurre la identidad de un
sistema social. Esta referencia al tiempo no es por su
cronometría, es decir, el orden en que ocurren las dinámicas, sino por su kairos, esto es las señales o marcas
que evidencían dichas dinámicas. La permanencia de
la identidad en un sistema complejo social no esta determinada tanto por su historia, lo que aconteció en el
pasado, sino por la suma de todos sus momentos más
significativos los que le dan personalidad a ésta.
Un ejemplo de lo anterior son los monumentos (se
deriva de la palabra original, momentos). Los monumentos son quizás, la representación de esos momentos que dan la permanencia de la identidad en alguna
comunidad social. Por otro lado, son los personajes
históricos, los que también le dan permanencia de la
identidad a los sistemas sociales como una especie de
atractores mórficos.
La permanencia de la identidad a través del tiempo
también la podríamos comparar con la ontología biológica que proponen Maturana y Varela (1973), de la autopoiesis, es decir, la capacidad de plasticidad morfogenética. La permanencia es pues un estado cambiante,
dinámico y flexible, un qualia en el pasado, pero con
la emergencia del presente y el establecimiento de una
identidad futura.
Relación. Tal como se mencionó, el elemento del
reconocimiento en un Proceso de la Identidad, la relación que existe entre un sistema social y otro determina
la identidad en un sistema social. Es decir, que gracias
a la relación existente entre la comunidad o matriz y el
entorno de ésta, es que también se produce el proceso
de la identidad. Esto significa lógicamente que los sistemas sociales actúan como entornos cuando se trata
de sistemas dentro de otros sistemas.
La relación es también la vinculación interna de
los componentes o agentes que existen dentro del mis
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Mercedes Mercado
mo sistema social complejo. Es decir, que es la
relación entre todo el sistema social y sus interacciones
y dinámicas internas las que conforman al sistema.
Suponemos entonces que para analizar la relación
entre las partes o agentes que componen un sistema, se
tendrían primero que analizar y categorizar los objetos
de diseño como son los edificios, monumentos, medios de transporte, actores sociales, personajes famosos, hitos históricos, platillos, festividades, cultos, etc.
Todos aquellos objetos diseñados y que poseen fuerte
identidad y que perturban al sistema de algún modo.
Por otro se debería considerar también las praxis en
los sistemas sociales. Hablar de prácticas dentro de los
sistemas complejos sociales, sería interminable, pues
serían tantas prácticas como estados conscientes dentro
de un cerebro. La respuesta estaría entonces en poder
capturar algunos destilados de estos estados, llamados
qualias que se dan en las practicas humanas y sociales.
1.3 Parámetros del proceso de la identidad
Otros parámetros o factores para determinar qué
subyace en el proceso formativo de la identidad y poder predecir patrones de comportamientos adictivos
sociales, son dos posturas de pensamiento. Por un lado
tenemos el pensamiento de causación formativa, que
dice que hay agentes que hacen posible la formación
consiente e intencional de estructuras, no sólo biológicas, sino sociales. Es decir, una postura determinista. Y
la segunda es el tipo de pensamiento sobre la emergencia, que por el contrario dice que no existe un agente
o marcapasos que guíe la configuración en estructuras.
Para ejemplificar esto, se apunta a los estudios de Steven Johnson, (2001) donde hace una descripción de
cómo la forma emergente de una estructura social de
hormigas sería equiparable a la estructura en comunidades sociales humanas.
Para tener una aproximación más completa de
cuál sería la postura que defina mejor el Proceso de
la Identidad, se ha considerado algunas observaciones
efectuadas en estudios pasados (Mercado 2013), sobre
algunas dinámicas de cómo ocurre el proceso formativo en sistemas isomorfos por su operatividad interna
en varios niveles de observación, que van desde lo natural y biológico, sistemas artificiales, pasando por los
sistemas sociales y culturales. Estas observaciones sirven para poder categorizar el tipo de dinámicas, siendo
8 diferentes tipos las encontradas en estos estudios y
observaciones; las cuales se describen a continuación:
1.4. Dinámicas en el proceso de la identidad en
sistemas complejos
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Basándonos en el modelo de Luhmann se consideraron los siguientes niveles de organización para analizar los procesos que dan identidad. El primero es el
biológico o natural. El segundo es a nivel de la conciencia a un individuo biológico, social y culto. Además, el
nivel colectivo donde ocurre la información social que
genera la diferenciación sistémica en las sociedades.
Para este último nivel de observación, Luhmann afirma
que es la comunicación que hace ser consciente a un
sistema de que es uno y se distingue de otro, además
de unirlo. Es entonces, ésta dualidad que define a la
identidad: la unidad y la diferenciación es igual a la
distinción. Las categoría que él hace es la siguiente:
• Formación de la identidad en organismos biológicos (a nivel genético, celular, y orgánico).
• Formación de la identidad en sistemas físicos
(en procesos termodinámicos, entropía y neguentropía).
• Formación de la identidad individual (a nivel
neurológico, psicológicos, y sociales).
• Formación de la identidad individual (en cómo
surge la conciencia).
• Formación de la identidad colectiva (imaginarios urbanos, socio-cultural y colectiva)
Cabe destacar que para tratar de explicar cómo
surge la conciencia individual y colectiva también se
consideraron las teorías no sólo de la física mecánica
sino también de las cuánticas.
Por otro lado, se considero al sociólogo francés Edgar Morin, quién en su objetivo por encontrar un método que pudiera unificar epistemológicamente todas las
disciplinas, El Método (2003), establece en el quinto
compendio la Identidad humana, La humanidad de la
humanidad. Él se plantea la interrogante de ¿qué es lo
que define a la humanidad? El describe la identidad a
partir de hacer análisis desde el nivel biológico del individuo, pasando por su psique, el establecimiento de
las sociedad, hasta lo que son las meta-sociedades, pasando por el alma y espíritu no solo del individuo, sino
de las sociedades.
El propósito de estudiar los procesos formativos en
estos niveles es porque se observó que presentan morfogénesis muy similares. Por ejemplo, el desarrollo en
ciudades y sistemas sociales presenta cierta analogía
con la ontogenia celular o embrionaria. O la manera en
cómo configuramos objetos se parece al desarrollo de
ciertos sistemas físicos y biológicos. La conciencia que
tenemos como individuos, de que somos quién somos,
podría semejarse a las prácticas dentro de la sociedad y
la distinción entre ciudades.
58
�Predicción de patrones de comportamiento humano complejo para prevenir adicciones por medio del Proceso de la Identidad
Estas morfogenésis las podemos describir de la siguiente manera:
1.División.
La dinámica de división se encuentra en primera
instancia en la Teoría Celular. Ésta dinámica consiste
en la duplicación de la información estructural de las
células una vez que está completa, para después separarse para formar otra estructura celular. En la dinámica de la división en los sistemas sociales, existen dos
maneras de completar su forma para después empezar
su proceso de división o separación. La primera división es espacial. La división espacial ocurre cuando los
sistemas no tienen suficiente espacio para donde crecer
y los agentes o partes buscan otros espacios. Otro tipo
de división puede ser la saturación de “información”
que se presenta en un sistema y ésta depende de la cantidad y calidad que está en cada agente.
2.Inducción.
La dinámica de inducción, de igual manera que en
el proceso de división celular, se observa en un nivel
biológico, más específicamente en la organogénesis y
el desarrollo embrionario. Esto se da mediante un programa genético que establece previamente las condiciones iniciales de los morfógenos o agentes causales,
que establecen la diferenciación y especialización estructural en un organismo. Ésta inducción se da a través
de la unión física entre células para dar paso a señales
moleculares como enzimas y proteínas. Esta posible
manera de dar identidad a un organismo se podría trasladar a nivel de los sistemas complejos sociales y se
le puede llamar también un fenómeno viral, pues los
agentes encargados de dar identidad se trasmiten a través de campos formativos. Finalmente la transmisión
de información es necesaria para que los cambios que
dan forma ocurran. Se puede hablar entonces de una
“embriogénesis en sistemas complejos sociales”, donde los agentes serían esos sensores y señales causales
de trasmitir la información que distingue y separa formas en un espacio determinado. Los objetos urbanos
también son sensores y señales, pero dependen del procesamiento de la información por parte de quien los
usa.
3.Degradación.
Este fenómeno a nivel natural se observa en la
transmisión de información genética. Se trata de trasmitir los morfogénos informativos entre estructuras
vecinas, hasta formar otras diferentes con menos información pero con orígenes en común. Ocurre también a
través de sensores y señales que trasmiten y atrapan la
información para desconcentrar la información identitante.
59
4. Despliegle.
Ésta dinámica de formación en estructuras, la podemos observar a nivel de las teorías de la física cuántica. Bohm (1998) menciona que la información se
despliegan de formas o estructuras explicadas a formas
o estructuras no tangibles o implicadas. Esto no es moderno, existe la idea platónica en la cual se piensa que
hay una substancia que contiene toda la información
de la forma y ésta se despliega en las cosas materiales.
Trasladando estos principios filosóficos a estructuras
sociales, la identidad de un sistema complejo podría
esta contenida en una parte no localizada o totalizada,
pero lo que forma la identidad en estas estructuras sociales sean sólo una materialización local. Por ejemplo,
para el sociólogo Bauman (2005), la identidad social
depende de los “cuidanos del mundo”, es decir, de dónde pertenecen, permanecen y se relacionan de acuerdo
a la sobremodernidad global y no depende tanto de lo
local.
5. Sintonizar.
Ésta idea se basa en las teorías de los Campos
M (Sheldrake, 1994). Ésta dinámica para trasmitir la
identidad, sería por medio de vibraciones o resonancias que se dan a través de éstos campos y serían los
causales de la transmisión en forma por medio son la
repetición de dinámicas o hábitos de comportamiento.
A este fenómeno, el citado biólogo inglés le llama Resonancia Magnética. En estas dinámicas de formación,
Sheldrake apunta a que ocurre no sólo en los niveles
biológicos, sino también en los niveles de estructuras
individuales y colectivas. Para el Dr. Adolfo Narvaez,
investigador de la UANL, sería a través de estos campos que el comportamiento o dinámicas sociales trasciende no sólo el espacio sino de igual modo el tiempo
para la morfogenésis citadina. (Narvaez, 2010)
6. Interrupción.
Este movimiento formativo, consiste en encender
o apagar información. El primer nivel de observación
en que se puede describir este proceso es el genético
(Aranda-Anzaldo, 1997). A nivel individual, en la configuración de información en la mente, existen diversas
teorías. Jonhson, (2008) apunta a la emergencia de neuronas en los cerebros humano por módulos que se activan y se desactivan para explicar la emergencia de los
comportamientos. En los procesos mentales o cognitivos en individuos, la escuela gestálica describe estas
dinámicas como parte de los mecanismos de conducta
humana y de la realidad subjetiva o relativa. A nivel de
observaciones sociales, Luhmann, en el libro La Realidad de los Medios de Masas (2000) por su parte, hablar
de comunicación como pegamento que une y diferencia a los sistemas. Él menciona que esto se hace posi
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�Mercedes Mercado
ble si hay información o no hay información, es decir, en un movimiento de continuidad y discontinuidad
de ésta. Es precisamente esta dualidad de “encendidos”
de la unitax con la que Luhmann define identidad.
7. Organizar.
A nivel de la física mecánica, uno de los fenómenos observados es el de equilibrio o simetría en la energía, el cuál consiste en que los sistemas estén en constante regulación de información en los mismos. Bajo
estos principios físicos, parecería que existiera agentes
que se encargaran de separar o unir la materia, energía
e información, de tal manera que se vayan formando
estructuras. En los sistemas complejos sociales, esto
implicaría pensar que este tipo de estructuras y formas
tenga la capacidad de reconocimiento ya sea por sí misma o por otra estructura o sistema superior. Este tipo
de interacción es importante considerarla pues de aquí
se desprenden dos líneas de pensamiento. La que va en
el sentido de la organización determinada y la otra que
es indeterminada u auto-organización.
8.Destilar.
Esto es discriminar estados. Basado principalmente el la Teoría del Núcleo Dinámico cerebral (Edelman,
2002) donde existe una redundancia de las dinámicas
neuronales en la cual se descriminan estados mentales,
los cuales dan cabida a la conciencia. Trasladando estos conceptos a los niveles de formación en los sistemas complejos sociales, se trata de la autorreferencia a
sí misma lo que determinaría su identidad. Esta discriminación de estados se les ha llamado también qualias.
Dado que las dinámicas en matrices sociales son tantas
y variadas, serían sólo los qualias o estados cualitativos
discriminados los que determinarían la identidad.
En resumen de los movimientos o dinámicas formativas observamos que en las tres primeras existe un
programa determinado, ocurren mecánicamente y están localizadas en algunas de las partes.
En las tres siguientes dinámicas estructurales, podemos distinguir la capacidad cognitiva de controlar,
organizar, encender o apagar, ya sea por determinación
o autoorganización en las interacciones. Se podría considerar holístas por la manera de como emergen, pero
reduccionistas pues están localizadas.
En los últimos dos movimientos, las estructura
se forman de una manera organicista y ocurren en una
deslocalización totalizadora. Después de distinguir estos ocho movimientos, se ha hacho una síntesis gráfica
(Fig.1) y al observar estos movimientos se reduce que
el fenómeno de la identidad consiste en una dualidad
formativa que hemos denominado como el principio de
Exclusión/Inclusión.
Fig. 1 Dinámicas formativas de la identidad.
Fuente: Elaboración propia
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
60
�Predicción de patrones de comportamiento humano complejo para prevenir adicciones por medio del Proceso de la Identidad
2. Estudio de caso “Los Cubos”
Para tener una aproximación de predicción de un
comportamiento adictivo en una estructura social compleja, se tomó como caso para estudiar, un pequeño espacio físico situado en una área pública dentro de las
instalaciones de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Para fines prácticos de este estudio se determinó que fuera la acción de
“no fumar” dentro de estas instalaciones.
Este estudio se hizo con la colaboración de alumnos del servicio social y prácticas de investigación.
Específicamente el alumno de licenciatura Rodrigo
Botello fue el resposables de dirigir la mayoría de los
levantamientos de información. Por el lado de la programación del NetLogo, fue la alumna estudiante de
maestría María Margarita González quién efectuó las
actividades de los agentes virtuales y la simulación del
sistema. El trabajo fue un conjunto de actividades del
Cuerpo Académico Nodyc, contando primeramente
con las teorías de la Dra. Liliana Sosa y la Lic. Cristina
Hernández
Este estudio consistió en las siguientes etapas:
1. Delimitación de espacio y componentes a estudiar.
2. Observación de la dinámica social mediante
levantamiento de información.
3. Simulación de intervenciones de diseño.
4. Hallazgos de la identidad en la comunidad denominada “Los Cubos”
2.1 Delimitación de espacio y componentes a
estudiar.:
2.1.1 Descripción del área física
El área considerada para la realización de este caso
de estudio tiene las siguientes dimensiones: 30 x17 mts,
390 Cuadros de .57x.57 m. El área norte delimitada por
las aulas de arquitectura primer piso. El área oeste delimitada por el pasillo central. El área sur delimitada por
negocio de ploteo de planos y el área este delimitada
por la construcción que conduce a la cafetería.
El espacio se definió por 6 estructuras que materializan el espacio. Estos objetos están estratégicamente
distribuidos por la zona para configurar la arquitectura
del jardín. Estos elementos son: Losetas, Jardineras,
sólidos de concreto, grava, árboles, arbustos y botes
de basura. Cada uno de estos objetos es importante en
la dinámica de uso del espacio, generando una comunicación constante sobre su naturaleza y su propósito
el cuál se ve impactado en la manera en cómo ha sido
apropiado. Sí observamos la zona como la suma de va-
61
rias partes, es pertinente separarlas en cada uno de sus
elementos que lo conforman para su debido estudio y
entendimiento.
Con este propósito se mapeó el espacio de la siguiente manera:
- Losetas: Conforman 393 elementos de forma
cuadrada de 57x57x5cm distribuidas en la zona observada. Este elemento es el que más predomina en el
espacio a pesar de su pequeño volumen, siendo quizá
el elemento más atrayente y el más utilizado por su
función de circulación y dictar los flujos de cómo desplazarse por el espacio.
-Jardineras: Cuenta con 3 jardineras delimitadas
por un borde metálico y sólidos de concreto que contienen un árbol grande y frondoso que produce sombra.
Dentro de este elemento el suelo es completamente de
tierra y con algunas plantas pequeñas, así como letreros tipo estaca que se colocan para transmitir un mensaje como de “no fumar “ o “no tirar basura”. 7 jardineras abiertas delimitadas por las losetas que cuentan
con plantas pequeñas que están distribuidas alrededor
del espacio y algunas partes con césped. Debido a que
las losetas no representan una barrera física es probable que genere circulación por ellas, a pesar de que el
suelo de tierra o césped característico de ese elemento
comunique una sugerencia de no pisar.
- Sólidos de concreto: 170 con forma de polígonos
cuadrados de 57x57cm con 15, 30, 45, 60 cm de altura
distribuidos por toda la zona y alrededor de las jardineras cerradas. Este es el segundo objeto más utilizado
y el más impactante por la apropiación de la dinámica
emergente por su multifuncionalidad.
-Grava: Cuenta con áreas de grava alrededor de los
jardines y sólidos de concreto. Este elemento del terreno es el tercero más utilizado. Funciona como complemento de la funcionalidad de los sólidos y de manera
estética para delimitar las zonas de ¨estar¨. Convierte al
elemento en una zona pasiva en la dinámica.
-Arboles y arbustos. Cuenta con 6 árboles grandes
y tres pequeños, es uno de los elementos más aprovechado debido a que proyecta patrones de sombra en el
día sobre la zona generando el uso pasivo del espacio.
Los arbustos pequeños son los que están distribuidos
sobre el perímetro de las jardineras abiertas. Realizan
la función de crear una barrera que impide la circulación, creando así, un flujo de circulación por el espacio
hacia los bordes de las mismas donde conecta con salidas o más direcciones de flujo.
-Contenedores de basura: Estos objetos representan elementos básicos para mantener el orden y limpieza. La estética del espacio se vería seriamente afectada
si no existieran. Para los alumnos representan un elemento liberador de carga de materiales ya utilizados
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Mercedes Mercado
por las llamadas “entregas” de tareas, que incluyen
maquetas, modelos y planos.
2.1.2 Mapeo de componentes
Las características y función de los objetos han sido
representadas a través de un mapa con vista en planta
el cual señala los rasgos de los objetos involucrados.
Cabe mencionar que el espacio por si mismo facilitó el
estudio gracias a su diseño. Viéndolo desde planta se
configura una retícula geométrica, como una imagen
donde cada objeto es un pixel y cada pixel tiene su atributo de color, si quitamos el zoom y vemos todos los
pixeles al mismo tiempo vemos la imagen revelada. El
mapa de atributos, así llamado, es esa imagen con sus
respectivos pixeles y sus respectivos atributos que son
representados por colores. De esta manera nos revela
el espació y sus rasgos cualitativos. Sobre él, podemos
ubicar usuarios u otros objetos para poder observar y
predecir la comunicación que emerge.
Los atributos cuentan con un color para cada tipo
de objeto y para facilitar su ubicación y su previa programación en Netlogo se aplicó un sistema de coordenadas cartesianas, con letras y números podemos
llamar al cuadro R24-L, R25-L, S24-G y S25-C como
nuestro centro del mapa, las letras corresponden a el
eje ¨Y¨ y los números al eje ¨X¨, después del guión con
una letra se identifica el atributo de la sección. Tenemos un total de 1764 secciones en el mapa. Fig. 2
Fig. 2. Mapa del área a estudiar denominado “Los Cubos”
Fuente: Elaboración propia
2.2 Observación de la dinámica social mediante levantamiento de información de la dinámica
social
Una herramienta de investigación que se utilizó fue
la técnica de observación participante. Entre las primeras observaciones se detectó que las zonas de mayor
concentración o actividad ocurre del lado oeste, junto
al pasillo central que es dónde se congrega la mayor
cantidad de alumnos. La zona norte es más concurrida
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que la sur, esto como resultado de la construcción que
desvía todo el flujo hacia la esquina superior izquierda
(noroeste) ya que es la conexión con el edificio 3 , el
acceso a la cafetería y los talleres de la escuela. Algunas observaciones sobre la dinámica dentro de este
espacio son:
Se observó también que las personas que fuman
tienden a estar solas o en grupos considerablemente
más reducidos. Mientras que la mayoría de los alum-
62
�Predicción de patrones de comportamiento humano complejo para prevenir adicciones por medio del Proceso de la Identidad
nos tienden a utilizar los sólidos de concreto que se
encuentran ubicados en las esquinas de la periferia de
las jardineras cerradas las cuales son tres y se puede
decir que dividen la zona en tres partes.
En cuanto a las zonas de circulación son sugeridas
por la losa cuadrada de concreto. Crea la dirección longitudinal para atravesar por completo la zona y para integrarse a “Los Cubos”, el tránsito también está delimitado por los jardines secundarios y las áreas con pasto,
ya que es posible pasar por ahí y acortar camino generando ¨desire paths¨. Sin embargo, ante el reducido espacio que brindan las losas, cuando van grupos de más
de dos personas transitando en direcciones opuestas y
se encuentran frente a frente en su camino, se ven en
la necesidad de caminar por estas áreas de pasto para
poder continuar. A su vez, estas áreas de pasto o grava
tienen zonas aisladas por arbustos plantados alrededor,
los cuales no se pueden pisar; en el caso de que un
transeúnte se tope con ellas, su mejor opción sería esquivarlas adentrándose en las zonas no destinadas para
transitar. Estas situaciones no generan daño alguno al
entorno ni a los usuarios.
De manera continua a algunos sólidos están las zonas de grava que funcionan como atractor de usuarios
ya que estos tienen la función de conectar o como vías
en flujo de información. Las zonas con grava ayudan
también a delimitar la zona pasiva o de estar en el espacio, ayudan también a generar movimiento de la persona que están de pie sobre ella, suponiendo que por
el mismo movimiento del piso granulado bajo los pies
provoca que el cuerpo también esté en movimiento y
no estar estático por más de 10 segundos a diferencia
del suelo de losa. La altura de los sólidos de concreto
juega un papel importante en la usabilidad del espacio,
los más bajos los utilizan para dejar mochilas, pararse sobre ellos o no se utilizan; los de altura mediana
son los más utilizados para sentarse y reposar objetos
como mochilas, comida, tareas, etc.; y los de mayor
altura sirven también para dejar mochilas y materiales,
así como para recargarse en ellos en lugar de sentarse,
se utilizan como mesa para trabajar de pie sobre ellos y
como mesa de reuniones para tres o cuatro que se colocan alrededor y comienzan a platicar de pie. Figura 3.
Distribuidos por la zona se encuentran varios letreros con mensajes como: “sabias que… “ y otros que
prohíben fumar. Una observación interesante fue que
existen áreas alrededor de los letreros color rojo, que
suelen estar vacíos de usuarios, como si el color rojo
creara un tipo de repelencia a utilizar el cubo en el cual
está instalado. Otro hábito observado dentro del área
de “Los Cubos” fue el uso de celular. Este uso en exceso puede llegar a ser tan adictivo y crear tanta dependencia como el consumo del cigarro.
63
Figura 3. Descripción de actividades observadas en “Los Cubos”
Fuente: Elaboración propia
2.2.1 Levantamiento de información:
2.2.1.1 Fotografía y video
La segunda etapa de observación consistió en recolectar fotografías y video de la zona de estudio y de
las otras áreas de recreación que se encuentran en el
ala este el jardín poniente y en la sur de la facultad los
¨Jacuzzis¨. En la figura. 4 podemos ver la ubicación en
el mapa de los puntos y direcciones desde donde se tomaron los registros. Se siguió una rutina diaria durante
una semana que consistió en una ronda por los puntos para fotografiar cada hora la zona, abarcando una
frecuencia cada 40 minutos de 10:am a 5:00pm. Las
principales observaciones que se tomaron en cuenta a
través de éstos sensores son la función del espacio. Estas funciones son principalmente la recreación, tarea y
transición, y las secundarias son socializar, comer, descansar y ocio. Estas actividades se realizan en función
a condicionantes como nivel de tarea, hambre, cansancio, tiempo libre y amistad por parte de los usuarios.
Se observaron tendencias ante el uso y frecuencia de
éstas funciones espaciales de las cuáles se describen a
continuación:
Las esquinas son las zonas preferidas por los usuarios, cuando están en grupo. Cuando están solos tienden
a estar en las zonas de a mediación y lejos del pasillo
central. Este fenómeno tal vez se da, por la privacidad
que se genera, ya que la personas que están solas por
lo general están haciendo trabajos o usando su laptop o
celular. Por otro lado, en el jardín oriente se mapeó los
flujos de circulación y los desire paths que los usuarios
han creado con el tiempo. Estos son flujos que a pesar
de que la loza funciona como directriz del movimiento
en el jardín poniente, lo que predomina son áreas
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Mercedes Mercado
con césped o tierra los cuales no sugieren ningún
límite para transitar. El flujo donde ocurre más información, es quizá el que se genera en el pasillo central.
Las personas cercanas al pasillo por lo general están
al pendiente de lo que ahí sucede ya que hay más visibilidad a la zona de mayor circulación dentro de la
facultad.
La circulación entre los jardines se da principalmente del pasillo central a la cafetería y a los salones
del edificio tres, considerando que también está el acceso a los talleres y es otra ruta también para acceder
al edificio 2 así como al CID, la cafetería es un atractor
importante dentro de la movilidad ya que en todo momento los alumnos acuden para comprar y consumir
algo, así que la movilidad más recorrida es de Oeste
a este y viceversa. Otro desplazamiento de menor frecuencia pero que también está presente es la dirección
hacia el ploteo y hacia las aulas del edifico 1 de primer
piso, “chope” y sociedad de alumnos, así como los
baños. La movilidad se genera también al momento de
estar, de norte a sur es menor la distancia que se puede
recorrer, pero se da y por lo general es para cambiarse
de lugar, hablar con otras personas o para llegar a edi-
Figura 4. Actividades que se observaron mediante el uso de cámaras de fotografía y video como sensores
Fuente: Elaboración propia
ficio 1 o ploteo.
2.2.1.2 Encuestas
Para obtener más datos sobre el uso del espacio,
se recurrió a la aplicación de una encuesta sobre la
manera en que el espacio es utilizado/apropiado por la
comunidad estudiantil. La aplicación de la encuesta siguió una estrategia basada en los registros fotográficos
y las horas que mostraban más actividad en la zona, de
esta manera se encuesta a la mayor cantidad de personas dentro de la zona de observación. Algunas de
las conclusiones generadas con la aplicación de dicho
instrumento son que; Los encuestados identifican la señalética y mensajes que están repartidos por el espacio.
El sonido característico o más frecuente de la zona es
personas platicando y escuchando música, así como el
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
objeto característico son los sólidos de concreto. Con
estos resultados se configuro el perfil del estudiante
predominante en ese momento y la identidad percibida
del espacio, creando una guía para definir el área de
estudios en función a la opinión pública. La mayoría
eran mujeres de 10 semestre en turno vespertino con
una edad de 17 a 25 años, el espacio les agrada y el
jardín poniente es el preferido.
2.3 Simulación de intervenciones de diseño
Una de las cosas que definen las estructuras complejas es que por su naturaleza caótica e incierta, no se
puede diseñar como tal, sin embargo se pueden generar
unas condiciones iniciales para que de alguna manera
se pueda generar patrones de comportamiento. Unas de
64
�Predicción de patrones de comportamiento humano complejo para prevenir adicciones por medio del Proceso de la Identidad
las razones para trabajar con la simulación como herramienta de investigación, es para demostrar que programando ciertas condiciones iniciales de comportamiento antes de correr la simulación, se puede generar
el diseño de una dinámica emergente y compleja. Una
vez que se corre el programa ya no se puede controlar
dichas dinámicas. Solo quedaría observar y medir los
resultados esperados.
Con algunos de los datos que se levantaron previamente, mediante el uso de los sensores como las
cámaras de fotografías y video, la observación participante y algunos otros instrumentos de obtención de
datos como las encuestas y entrevistas en el espacio,
se pudo hacer una simulación virtual (cómo técnica de
investigación) de comportamiento social en esta área
mediante el programa virtual Netlogo. Netlogo es una
plataforma para programar modelos de simulación tanto participativa como tradicional. Es utilizada para realizar modelos de diferentes ramas de la ciencia como
sociales, economía, matemática, física, biología química, etc. Los modelos tradicionales corren la simulación
bajo reglas que el autor especifica mediante un código
de programación recursivo.
A continuación se hace una descripción de las dinámicas de comportamiento programadas en este simulador dentro del pequeño espacio abierto de la Facultad
de Arquitectura de la UANL. Para poder alimentar el
proyecto se definieron cuáles serían los agentes y variables de las dinámicas dentro del espacio y tiempo
delimitado. Los tres tipos de agentes que importan para
el estudio son: los fumadores activos (representados
por círculos blancos), los no fumadores (círculos negros) y los posibles fumadores (círculos azules). Las
dinámicas sociales que se programaron según las observaciones previas son:
Fumar. La dinámica de fumar, es la dinámica que
más interesó para asociarla con lo que fue un comportamiento insano. De esta actividad se programaron
algunos hábitos que se pueden convertir en agentes o
variables que aumentan la complejidad dentro del sistema, haciendo posible estudiarlos desde otra perspectiva. Otras prácticas sociales asociadas al hábito de fumar son la siguientes: Tener cigarros, no tener cigarros,
tener la facilidad de fumar, tener cercanía con fumadores, tener una razón para fumar (estrés, socializar,
ocio.), tener una relación con fumadores (Acompañado, solitario, sociable, no-sociable, con tarea, ocioso,
de pie, sentado, en movimiento, estático, consiente de
la prohibición, no consiente)
Hacer tarea. Esta dinámica se considera una de
las prácticas sociales dentro del sistema como de la
prioritarias, pero depende de otras variables complejas que hacen que el comportamiento causado por esta
65
actividad no sea tan estable, por el contrario depende
del “tiempo que se viva”, es como se va desarrollando
esta práctica social. Es decir, esto depende si es tiempo “entregas”, se esta en exámenes parciales o fin de
semestre. El comportamiento sobre hacer tareas que
se programó en la simulación, es que el estudiante que
posee un alto nivel de tarea y cierto grado de tiempo
libre rondó el lugar, teniendo en cuenta no interferir
con sus otras actividades programadas como el hambre o cansancio. Esta actividad también dependió si el
estudiante encontró un lugar disponible con bajo nivel
de vecinos alrededor que le dejarán hacer la tarea. El
programa esta diseñado para que los alumnos virtuales
se vayan a hacer otra actividad, ya sea volver a clase
buscar comida o ponerse a descansar.
Socializar. Las variables de programación que se
asociaron a ésta práctica fueron tres: La primera es el
nivel de amistad que tienen con otros estudiantes. El
segundo es tener cierto nivel de amistad y tiempo libre.
Y en tercero, si tiene bajo índice de responsabilidad
podría ignorar su tarea y su disminución de tiempo libre y quedarse hablando con amigos (no haciendo la
tarea y no yendo a clases). Si alguna otra dinámica aumenta mientras se está socializando, podría separarse
del grupo, Así si se encuentra haciendo otra actividad
y alguien con necesidades similares se encuentra con
él, quizá que quiera comer o hacer tarea, se le unirá,
siempre y cuando sus niveles de amistades sean compatibles. Por otro lado, si se encuentra descansando,
sólo admitirá uno o más que tenga un nivel de amistad
compatible, pues como se investigó, suelen descansar
en parejas.
Comer. Las variables programadas a esta dinámica
social fueron; Alto nivel de hambre como primera. La
segunda es tener mucha hambre, tiempo libre y baja
tarea, y la tercera poca hambre, pero podrá buscar satisfacer otras necesidades, dependiendo de sus otros
niveles. Ésta dinámica es de más alta prioridad que
descansar, hacer tarea y buscar amigos.
Descansar. En los alumnos se observó como variable el cansancio. Igualmente para la simulación se le
asignaron axiomas dependiendo de que tan cansados
estaba los alumnos. Estos fueron los siguientes: Alto
nivel cansancio, mucho cansancio, tiempo libre y baja
tarea y poco cansancio, podrá buscar satisfacer otras
necesidades, dependiendo de sus otros niveles.
Transitar. El alumno comience su vida sin tiempo
libre, aunque tenga otras necesidades, puede que solo
se dedique a caminar rumbo a su clase. En este momento, el alumno transitará por donde pueda.
En la figura 5 y 6 podemos ver la interfaz de Netlogo y la simulación corriendo, en la parte superior
izquierda vemos los contadores de alumnos, abajo vemos los controladores para intervenir los parámetros
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�Mercedes Mercado
de la simulación; en el centro vemos el mundo con
el mapa de la zona de estudio y a las alumnos interactuando entre ellos. Posteriormente se logro correr
esta simulación y tratar de demostrar la emergencia
que se da en la práctica adictiva del uso del cigarro en
el jardín oriente. Esto incluye las dinámicas complejas
programadas como el tiempo libre, las horas de clases,
el tener tarea que realizar, incluso las zonas donde no
hay sombra o eventos especiales.
Algunos de los fenómenos observados dentro de la
simulación y que también se pueden asociar a la generación y definición de identidad son: El número de personas, el número de fumadores, el número de vulnerables a fumar, la probabilidad-incidencia fumadora, la
probabilidad-curación-fumadora, intolerancia a fumar
y respeto a fumar. De esta manera, el uso del cigarro
se convierte en el qualia que genera la identidad en la
zona. Esta identidad aquí esta marca por la dinámica de
uso que los agentes y el cigarro.
Figura 5 y 6. Simulación virtual en el programa NetLogo de las dinámicas generadas en “Los Cubos”
Fuente: Elaboración propia
2.4 Hallazgos de la identidad en la comunidad
denominada “Los Cubos”
El objetivo de establecer esta correlación entre las
dinámicas observadas en “ Los Cubos” y el Proceso de
Identidad, es poder suponer qué elemento del Proceso
de Identidad es el que formó esta pequeña comunidad
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temporal y espacial en la Facultad de Arquitectura.
Ahora, una vez que se supone cual es el proceso formativo en una comunidad social podremos predecir
comportamientos y conductas adictivas.
Este ejercicio, como ya se a descrito, consistió en
técnicas de investigación descritas anteriormente que
66
�Predicción de patrones de comportamiento humano complejo para prevenir adicciones por medio del Proceso de la Identidad
sirvieron para alimentar el programa virtual Netlogo
y dejar correr la simulación. Lo siguiente fueron los
hallazgos y conclusiones.
En cuanto a las dinámicas de interacción entre los
alumnos se encontró lo siguiente:
Fumar en general. La posibilidad de tener cigarros
o no depende del la dinámica del proceso de Identidad
por inducción, y tiene que ver más con la permanencia
en un lugar, es decir, el espacio que se ocupa dentro del
sistema social. Igualmente la permanencia a un lugar
para fumar está asociada con la relación entre cada uno
de los agentes que conforman esta comunidad, decir,
con la facilidad para conseguir los cigarros y la relación interna entre los agentes, en este caso alumnos.
Aunado a esto entra el elemento de la conciencia o el
reconocimiento de las razones para fumar o no fumar.
El estar o no cerca de un fumador depende más de la
pertenencia, es decir, el momento que se vive y si ésta
información de fumar se va concentrando o degradando en el espacio.
Hacer tarea.-La dinámica de hacer tarea depende
si se está al principio, mediados o finales del semestre,
también depende de los horarios, es decir depende más
de la permanencia en el tiempo y si se hace de manera
interrumpida. Esto cambia ya que depende de otras variables que afectan al sistema.
Socializar .- Esta dinámica tiene que ver más con
el reconocimiento, es decir, la conciencia que se tiene
con la relación interna entre los agentes que conforman
el sistema social. También esta dinámica se dio por la
división, la destilación y difusión de información, mediante patrones simbólicos en un espacio físico.
Comer.- Esta actividad se presentó de manera efímera, es decir, interrumpidamente. Esto depende si el
alumno se siente lleno o satisfecho, por lo tanto, se
considera como división y tiene relación con el tiempo
en que el alumno vive, es decir, la permanencia.
Descansar.-Este movimiento social, se da más por
el proceso de interrupción ya que es variado y es aleatorio. Depende mucho también del área que se elija
para descansar y de otros factores como los ambientales que afectan esta dinámica social.
Transitar.- Por último, el pertenecer a un lugar depende del tiempo o arraigo que se pase en el, es decir ,
la pertenencia. Este proceso formativo es un fenómeno
que se interrumpe. Es como si el estudiante, al estar
transitando, fuera una especie de incendio o apagado.
Como dinámica para trasmitir información para configurar un espacio, es por medio de la degradación de información puesto que es efímera y aleatoria. (Figura 7)
Figura 7. Correlación de la dinámica de “Los cubos”
Fuente: Elaboración propia
3. Conclusiones
Se observó que mediante el proceso de identidad,
la dinámica social que más dio forma es el de la dinámica o actividad de socializar dentro de este sistema
denominado “Los Cubos” y esto es mediante el elemento de la relación o capacidad de definirse respecto al mismo sistema u otro. Por otro lado, vemos que
el fenómeno que más se presentó en esta área común
para la configuración de un espacio, fue el de inducción como Proceso formativo o que da identidad. Otro
es el fenómeno de interrupción o enciendo o apaga de
67
información. Lo anterior depende de la información
que se de en actividades efímeras, como hacer tareas,
comer, descansar o simplemente pasar por el área. Esto
conlleva a pensar en hacer estrategias enfocadas en
las actividades sociales, más que en las que tiene que
ver con una satisfacción física o básica, para predecir
comportamientos adictivos, en este caso el de fumar.
Estas estrategias sociales estarán basadas más en agentes causales que hagan que se inicien la prevención de
adicciones. De esta manera, se supone, se podrá programar o diseñar sociedades sanas.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Mercedes Mercado
4. Referencias
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Mercado, Cisneros, M. La identidad de la ciudades
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Miramontes, O. (1999). Los sistemas complejos
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Wright, R. (2005). Nadie pierde. Barcelona: Tusquets editores.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
68
��Alejandro Hinojosa García
Historia de las políticas culturales: una mirada al desarrollo de la cultura en México
Fecha de recepción: 22/01/2016
Fecha de aceptación: 22/04/2016
Resumen:
México ha desarrollado a lo largo de su historia
como país independiente, sobre todo a partir del Porfiriato, diversas políticas culturales que han ayudado a
que la cultura tenga un papel importante en la sociedad,
creando no solamente leyes para proteger, conservar e
investigar el patrimonio cultural sino que también permitieron el desarrollo de la infraestructura y las instituciones culturales que tenemos hoy en día. En el presente artículo se realizará un recuento histórico de las
diversas políticas culturales que se han realizado y su
influencia en el sector cultura desde la independencia
del país hasta la actualidad para conocer la evolución de las diferentes leyes, instituciones y acciones
que permitieron el desarrollo de la cultura en México y
darle un lugar importante en la sociedad.
Palabras clave:
políticas culturales, diplomacia cultural, economía
cultural, instituciones culturales.
Alejandro Hinojosa García
Abstract
The cultural policies history: A view to the cultural development in Mexico
Mexico has been developing throughout its history as an independent country, especially since “El
Porfiriato”, several cultural policies that had helped
the culture to have an important role in society creating not only laws to protect, keep and investigate the
cultural heritage but also allowed the infrastructure
development and the cultural institutions that we
have today. In this article there will be a historic retold of the several cultural policies that had been made
and their influence in the cultural sector from the independence of the country to nowadays. In order to
know the evolution of the different laws, institutions,
and actions that allowed the cultural development in
Mexico and give its important place in society.
Keywords:
cultural policies, cultural diplomacy, cultural economy, cultural institutions.
1 Profesora Investigadora de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (CONACYT), México. mercymer_2000@yahoo.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
1
70
�Historia de las políticas culturales: una mirada al desarrollo de la cultura en México
1. Desarrollo
Los antecedentes de las políticas culturales en
México se remontan al inicio de la vida independiente
del país de acuerdo con Lara (2012) con la creación
del Museo Mexicano que albergaría a la Coatlicue y
la Piedra del Sol por parte de Guadalupe Victoria esto
con el propósito de crear una cohesión en el país a
partir de la cultura. Este mismo autor menciona que
para el período de la Reforma la cultura fue motor de
importantes instituciones en el ámbito de la política y
las letras. También de acuerdo con Lobjois (2013) se
votó en 1827 una ley para prohibir la exportación de
monumentos y antigüedades mexicanas, esto se le podría considerar como el primer intento del gobierno por
legislar el patrimonio cultural.
Durante el Porfiriato Matos (2010) menciona que
el Museo Nacional fue una institución que concentró
los estudios de su época y los difundía por medio de
los Anales del Museo Nacional de México, que con
la creación del INAH se convertirían en los Anales
del Instituto Nacional de Antropología e Historia, en
donde publicaban los principales investigadores de la
época en 1877. Otros sucesos importantes en cuestión
cultural de la época fueron la creación del Museo
Michoacano en 1886, la creación de la Junta Colombina en 1892 y la realización de diferentes proyectos como las investigaciones arqueológicas como la de
Leopoldo Batres en el Valle de Teotihuacán.
También se va a crear la Inspección y Conservación de Monumentos Arqueológicos el primer organismo que se va a encargar de la conservación y el estudio
del patrimonio arqueológico en 1895, esta institución
creada por Justo Sierra tenía como objetivo la exploración y el rescate de los vestigios arqueológicos asignándole la jefatura de la dependencia a Leopoldo Batres (Lobjois, 2013, p. 181).
Debido a algunos destrozos que hacían algunos
investigadores en el área maya al patrimonio arqueológico el Congreso Mexicano aprueba la Ley Sobre Monumentos Arqueológicos de 1896 en la que
se consideraba a todos los objetos arqueológicos
propiedad de la Nación la cual fue aprobada el 6 de
mayo de 1897 (Matos, 2010, pp. 212-214).
En 1910 se crean las primeras instituciones en México de formar profesionistas en algunos de los ramos
de la cultura principalmente en las ramas de la antropología como son el caso de la Universidad de México
y la Escuela Internacional de Arqueología y Etnología
Americanas la cual dejaría de funcionar para el año de
1920 (Matos, 2010, pp. 214-217).
En la etapa constructiva de la Revolución se fue
creando un sentimiento nacionalista basado en la
71
apreciación de elementos que el Estado había elegido
(Lara en Cruz y Lara
2012, p. 18). Este sentimiento nacionalista lo podemos ver claramente por ejemplo en la mayoría de
los murales creados en espacios públicos durante las
décadas de los 20s a 40s como el caso de las obras de
Diego Rivera y Orozco. También es ampliará la Ley
Sobre Monumentos Arqueológicos en dos ocasiones
la primera en 1914 convirtiéndola en la Ley sobre la
Conservación de Monumentos Históricos y Artísticos
y Bellezas Naturales y la segunda en 1916 con la Ley
sobre Conservación de Monumentos, Edificios, Templos y Objetos Históricos y Artísticos (Tovar y Teresa,
1997, 92-93; citado en Lobjois, 2013, pp185).
Fue durante el gobierno del general Lázaro Cárdenas cuando se da el establecimiento-como parte de
la SEP- del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) mediante un decreto realizado el 31 de
diciembre de 1938 y promulgado el 3 de febrero de
1939 el cual establece que esta institución se dedicaría a la salvaguardia, estudio y difusión de los sitios
arqueológicos, artísticos e históricos, además de llevar
a cabo investigaciones de carácter antropológico. Una
vez establecido el INAH se le incorporó la Escuela Nacional de Antropología (ENA) en 1942 y que cuatro
años después cambiaría su nombre a Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y el Centro
de Investigaciones Superiores del Instituto Nacional
de Antropología e Historia (CISINAH) que cambiaría
su nombre a Centro de Investigaciones Superiores en
Antropología Social (CIESAS) (Matos, 2010, pp 258259), otra de las instituciones que pertenecen a este
organismo pero que está dedicado a la formación de
profesionales en la conservación, restauración y
museografía es la Escuela Nacional de Conservación
Restauración y Museografía “Manuel Negrete Castillo” (ENCRYM).
Desde entonces, el instituto se ha realizado la principal obra de estudio, rescate, protección y conservación de nuestros monumentos arqueológicos e históricos, estas y también a formado a la mayoría de los
especialistas en sus escuelas, además de crear la red
más amplia de museos de historia y antropología del
país y publicar estudios como parte de las tareas de
difusión (Contreras, 2001, pp. 43-44).
El 13 de enero de 1996 se emite por decreto la nueva Ley Orgánica del INAH la cual realiza algunos cambios en su estructura con la intención de fortalecerlo y
modernizarlo al fijar sus objetivos generales, definir de
manera general funciones y facultades; demarcar sus
estructuras organizativas por áreas de funcionamiento,
estructura territorial, centros y delegaciones regionales; y su estructura administrativa de acuerdo con las
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Alejandro Hinojosa García
unidades necesarias para su funcionamiento, las
cuales debían especificarse en su reglamento. También
crea el consejo consultivo y cuatro consejos de áreas de
funciones (Contreras 2001, p.45).
Con estas últimas reformas realizadas de acuerdo
con Contreras (2001) se crea un hecho transcendental
para el funcionamiento de la institución así como
en la definición de políticas, planes, programas y proyectos en materia de patrimonio cultural antropológico
e histórico abriendo la posibilidad para que tanto los
tres niveles de gobierno como a la sociedad civil para
que participen en su definición.
Otra de las principales instituciones importantes en
el ramo cultural es el Instituto Nacional de Bellas Artes
(INBA)- que al igual que el INAH va a depender de la
SEP- esta institución se crea por decreto durante el gobierno de Miguel Alemán el 31 de diciembre de 1946 el
cual tiene como finalidad el cultivo, fomento, creación
e investigación de las bellas artes en las ramas de la
música, danza, artes dramáticas, bellas letras en todos
sus géneros, la arquitectura, organizar y desarrollar la
educación en las bellas artes. Cuando se establece esta
institución se le van a incorporar y crear algunos organismos dependientes de ella como son el Consejo Técnico Pedagógico, el Conservatorio Nacional, la Escuela de Danza, la Escuela de Artes Plásticas, el Palacio de
Bellas Artes, Teatro Hidalgo, la colección de la antigua
Academia de San Carlos y del Palacio de Bellas Artes
y el Museo de Arte Popular, entre otros.
Jurídicamente en 1934 se había aprobado la Ley
sobre Protección y Conservación de Monumentos Arqueológicos e Históricos, Poblaciones Típicas y
Lugares de Belleza Natural la cual como aportaciones
principales estableció que en caso de las excavaciones
arqueológicas establecía si se llegaran a encontrar varios objetos iguales la SEP podía donar uno a la institución autorizada y la creación del Registro de la Propiedad Arqueológica Particular donde los particulares
si tenían piezas arqueológicas las tenían que registrar
y en el caso de los inmuebles los establecía como propiedad de la nación. Para 1972 esta ley se va a sustituir
por la Ley Federal de Monumentos y Zonas Arqueológicas, Artísticos e Históricos donde ya se realizaría la
inscripción de monumentos arqueológicos localizados
en terrenos particulares porque a pesar de que
los terrenos eran particulares los monumentos eran
propiedad de la nación, se sentaron las bases para la
realización de los rescates y salvamentos arqueológicos asociados a la construcción de edificios y se derogó
también la disposición que permitía la donación de objetos “duplicados” (García-Bárcena, 2009, p.44).
Durante la mayor parte del siglo XX el paradigma
que más predominó fue el vasconcelista donde se con-
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
sideró como eje importante a la educación nacional.
Para el período 1964-1970 se empiezan a consolidar
algunas de las instituciones del país. En 1971 la entonces Subsecretaría de Asuntos Culturales pasa a ser la
Subsecretaría de Cultura Popular y Educación Extraescolar, que en 1977 fue transformada en Subsecretaría
de Cultura y Difusión Popular, Subsecretaría de Cultura y Recreación en 1978, Subsecretaría de Cultura en
1982 y en Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
(CONACULTA) en 1988, la creación de este último
organismo va a representar la separación de la política
cultural de la educativa (Lara en Cruz y Lara 2012, pp.
18-19).
El Plan de Desarrollo 1989-1994 reconoció que
para estimular eficazmente la creación y proteger la
herencia cultural del país requería de una mayor contribución de los sectores público y social por lo que
se propuso una política de descentralización, con base
a esto se empiezan a establecer talleres y centros regionales de formación, apoyos para el Fondo Nacional
para la Cultura y las Artes (FONCA) y la difusión de la
cultura y las artes también se consolida en este período
la Red Nacional de Bibliotecas Públicas y la promoción de nuevas ediciones para niños y jóvenes (Lara en
Cruz y Lara 2012, pp. 24-25).
Con la creación del CONACULTA se le integró el
Fondo Nacional para la Cultura y las Artes, para finales
de 1993 nace el sistema Nacional de Creadores con una
idea similar al de Investigadores, agregando a la estructura la categoría de Eméritos y en 1994 se realiza la
inauguración del Centro Nacional de las Artes al final
del período presidencial de Carlos Salinas de Gortari
(Ordorica en Cruz y Lara 2012, pp. 73-76).
Al llegar al gobierno Ernesto Zedillo se le dio
continuidad a varias de las políticas culturales del
gobierno anterior esto debido a la crisis económica de
1994 (Ordorica en Cruz y Lara 2012, p. 77) a pesar
de esto se pueden considerar como hechos importantes
del período en materia cultural de acuerdo con Lara
(2012) la corresponsabilidad y descentralización de la
cultura, la habilitación del área de Cooperación Cultural Internacional y la incorporación de programas especiales como el de Desarrollo Cultural Infantil y de
Desarrollo Cultural de los Trabajadores.
El sexenio de Vicente Fox se va a caracterizar principalmente por el manejo del concepto “ciudadanización” que provocó muchas dudas entre los intelectuales aunque de acuerdo con el presidente alude a que
las políticas culturales ponen a los ciudadanos como el
centro de los proyectos. Para el 31 de agosto del 2000
se realiza la Consulta Cultural en donde se le pregunto
a los especialistas y ciudadanos para fijarse cuáles deberían de ser los temas prioritarios, se apoya a la lec-
72
�Historia de las políticas culturales: una mirada al desarrollo de la cultura en México
tura con el fin de pasar de acuerdo con las políticas de
un país alfabetizado a uno de lectores, en el 2005 se
aprueba sin un consenso de la comunidad cultural la
Ley de Fomento y Difusión de la Cultura (Ordorica en
Cruz y Lara 2012, pp. 78-80).
En el último año de su sexenio es cuando se realizan más actividades culturales como el caso de la
Mega Biblioteca Vasconcelos y se dan apoyos para la
creación del Instituto de Ciencias y Artes Mayas de
Chiapas que se terminó convirtiendo en el Programa de Investigación de las Ciencias y Artes Mayas
Zoques (Ordorica en Cruz y Lara 2012, p. 80).
Ordorica (2012) menciona que en el sexenio de
Felipe Calderón en el programa llamado “Los avances del cambio” las políticas públicas las estructuró en
cinco apartados: Los Retos de México; Para ti; Para tu
familia; Para tu comunidad y Para México. En el cuarto apartado encontramos “Promoción a la actividad artística y cultural” ésta a su vez se dividió en tres líneas:
Acceso equitativo a la cultura; Artistas y creadores que
enriquecen nuestro patrimonio como nación y Exaltación de la cultura mexicana.
Durante su gestión Felipe Calderón apoyó distintas
iniciativas culturales algunas de ellas como parte de los
festejos del bicentenario como fue el caso de la Galería Nacional en Palacio Nacional con la exposición
“México 200 años: La Patria en Construcción”, se enriqueció el acervo de la Biblioteca de la Ciudadela con
la adquisición de nuevos fondos y la generación del
proyecto La ciudad de los libros además de la inauguración del sitio arqueológico El Cóporo aunque en opinión de por ejemplo Ignacio Solares, “Felipe Calderón
demostró que la cultura no fue una de las prioridades
de su gobierno” (Ordorica en Cruz y Lara 2012, pp.
82-83).
A pesar de las políticas culturales que se han realizado principalmente en los últimos 24 años en la economía cultural de acuerdo con Cruz (2012) se deben
de realizar dos componentes que hasta el momento no
han sido resueltos en más de dos décadas. El primero
es adoptar, convenir y socializar una base conceptual
mínima y repercutida en un glosario de términos y la
segunda es la de establecer en los planes de estudio de
carreras propias de lo cultural, las materias de economía cultural y emprendimiento cultural, con las implicaciones que debe de tener tal giro en la investigación
para el desarrollo.
Dentro de la economía cultural podemos encontrar a las empresas culturales las cuales se pueden definir como la unidad económica que desempeña una
actividad productiva legalmente establecida, basada
en bienes, servicios y productos culturales que están
constituidos, fundamentalmente, por un componente
73
creativo en cadena, que proyectan valores simbólicos
para la sociedad y que pueden o no tener producción
masiva o industrial ligada o no a corporativos nacionales y/o extranjeros para cubrir mercados locales y
nacionales (Cruz en Cruz y Lara 2012, p. 42).
En el año 2008 de acuerdo con Cruz (2012) las actividades relacionadas con la economía cultural llegaron a tener una mayor importancia en comparación con
años anteriores en ese año su aportación al Producto
Interno Bruto fue de un total de 238,278 millones de
pesos que representaba para ese año el 1.96%. Esto
muestra la creciente importancia que va teniendo en la
sociedad el sector cultural.
Emprendedores y empresas culturales son un fenómeno de arranque del siglo XXI. Aunque sus marcos
conceptuales aún se debatan y la estructura económica
prevaleciente no sea la idónea para su pleno desenvolvimiento cada día se incorporan en medio del pragmatismo que impone ganarse un espacio en el mercado cultural. Este sector es atendido por diferentes
instituciones como son instancias de gobierno, universidades, organizaciones privadas y sociales (Cruz en
Cruz y Lara 2012, p. 56).
Un último tema que abarcan las políticas culturales
es el de la diplomacia cultural, en los últimos 24 años
Villanueva (2012) divide en dos períodos su estudio el
primero que abarca de 1988 a 2000 en donde la diplomacia era propiedad exclusiva del Estado mexicano y
el segundo que va del 2000 al 2012 en donde la diplomacia cultural se fragmenta permitiendo que otros actores complementen y propongan objetivos culturales
internacionales, a la par del Estado.
Durante el período de Carlos Salinas de Gortari se
utilizó a la cultura como una herramienta clave de la
política exterior, en ese período apenas se había creado
el CONACULTA la cual colaboró y brindo lo insumos
para que la SRE desarrollara su misión de abrir puertas
en grandes foros fuera del país centrando sus esfuerzos
principalmente en Norteamérica, Europa y América
Latina incluso se le invitó a la iniciativa privada para
que participara en los eventos (Villanueva, en Cruz y
Lara 2012, pp. 170-171).
En la administración de Ernesto Zedillo se realiza
una continuidad de los proyectos que se tenían desde el
periodo anterior pero también se invitaron a otros países estratégicos a mostrar sus expresiones culturales en
diferentes museos del país (Villanueva, en Cruz y Lara
2012, pp. 170-171).
El suceso más importante de este período fue la
creación dentro de la Secretaría de Relaciones Exteriores el Instituto Mexicano de Cooperación Internacional
(AMEXCI) que con la creación de este organismo
se utilizó a la cultura como un mecanismo de inter
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Alejandro Hinojosa García
cambio educativo, alianza en búsqueda de desarrollo tecnológico y científico con otros países y de lubricante para la economía, el comercio y el desarrollo
internacionales (Villanueva, en Cruz y Lara 2012, p.
172).
Durante el gobierno de Vicente Fox el AMEXCI
desapareció creando en su lugar la Dirección de Asuntos Culturales y los asuntos culturales pasaron a segundo término a pesar de esto se busca la participación de
la iniciativa privada como patrocinadora de diferentes
eventos relacionados con la cultura y CONACULTA junto con la SRE realizan un proyecto junto
con la Organización de Estados Iberoamericanos de
Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) que se materializa en una especialidad en políticas culturales y
gestión cultural para diplomáticos y, posteriormente
para el público general (Villanueva, en Cruz y Lara
2012, pp. 173-175).
Con la llegada de Felipe Calderón se le dio continuidad a algunos proyectos sustantivos aunque también hubo ciertos cambios algunos de ellos para tratar de mejorar la imagen del país en el extranjero por
los problemas que se dieron por la lucha del gobierno
mexicano contra el narcotráfico además la diplomacia
cultural se cultivó de una buena relación entre las diferentes instituciones culturales del país con la Dirección creándose alrededor de 100 actividades culturales
al mes siendo la mayor parte de ellas de un alto perfil.
Para el año 2008 se llega a firmar un convenio con la
Universidad Iberoamericana para realizarse un Simposio Internacional de Diplomacia Pública y Cultural
siendo la base para el Instituto Matías Romero de Estudios Diplomáticos para crear la Revista Mexicana de
Política Exterior dedicada a estos temas (Villanueva,
en Cruz y Lara 2012, pp. 176-177).
Para el final del sexenio se crea en el año 2011 la
Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para
el Desarrollo (AMEXCID) y se empezó a utilizar para
la creación una imagen positiva del país, basándose en
estrategias de diplomacia pública el concepto de marca-nación y promoción cultural y turística además de
que se crean cursos para los embajadores mexicanos
para especializarse en diplomacia cultural (Villanueva,
en Cruz y Lara 2012, pp. 178-179).
A pesar de esto la diplomacia cultural mexicana
se ha encontrado en una relación desigual en lo cultural, educativo, comercial y económico que de acuerdo
con Jaimes (2012) se debe a que se necesita una política continua, honesta, reflexiva en la profundidad, los
efectos y el alcance de su diplomacia cultural así como
la capacitación para sus gestores.
En cuanto a las políticas culturales relacionadas
con los museos la mayor parte de los museos públicos
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
del país se encuentran bajo la dirección de dos instituciones culturales que son el INAH y el INBA. Con
respecto al INAH esta institución realiza las políticas
referentes a los museos por medio de la Coordinación
Nacional de Museos y Exposiciones, esta coordinación
administra a un total de 104 museos a nivel nacional y
tiene como objetivo el contribuir al cumplimiento de la
función sustantiva de difusión y seguridad que establece la Ley orgánica del INAH en materia de museografía, museología y control de bienes culturales dentro
de los museos dependientes del Instituto (González y
Genel, s.f., p.2).
Esta coordinación realiza políticas para los museos que dirige con el objetivo de cumplir con las siguientes funciones (González y Genel, s.f., pp. 2-3):
1- Establecer normas y organismos en materia de
seguridad y manejo de bienes culturales en los museos
y exposiciones dependientes del Instituto.
2- Organizar el establecimiento de exposiciones
nacionales e internacionales, a fin de difundir el patrimonio cultural.
3- Coordinar las actividades de los museos nacionales, regionales, locales, de sitio, comunitarios y
escolares requeridas para la difusión del patrimonio
cultural.
4- Coordinar y controlar el desarrollo de las técnicas museográficas, así como el uso de medios para el
mejoramiento de exhibiciones y en general de
las actividades museográficas.
5- Coordinar la elaboración de catálogos, guiones
científicos, museográficos y demás documentación
científica, técnica y de divulgación que contribuyan al
conocimiento, conservación y difusión de los bienes
culturales.
6- Promover el desarrollo de proyectos de creación
y mantenimiento de museos y exposiciones nacionales
e internacionales.
7- Contribuir a la planeación, promoción, creación
y evaluación de los museos.
8- Definir programas de participación de la población con los museos, a fin de que no sean solo espectadores.
9- Supervisar los programas de servicios educativos y las actividades de difusión cultural, se realicen de
manera eficaz y eficiente.
10- Planear y coordinar la salvaguarda y seguridad
de las personas, bienes culturales, inmuebles, instalaciones, equipos y demás bienes instrumentales de los
museos, así como dirigir y/o asistir a todas las demás
áreas del Instituto respecto al equipamiento e instrumentación de procedimientos cuyo objeto sea la seguridad institucional.
74
�Historia de las políticas culturales: una mirada al desarrollo de la cultura en México
Otras de las políticas también enfocadas a los museos se han enfocado en realizar redes de museos en
México existen algunas redes como el caso de las redes de museos del INAH, la red de museos del CONACULTA y la Red Estatal de Museos en el estado de
Nuevo León las cuales tienen como propósito la colaboración entre los diferentes museos que pertenecen a
estas redes, realizar cursos para capacitar al personal
promocionarse turísticamente y difusión de las diferentes exposiciones que realizan.
2.Conclusiones
A manera de conclusión quisiera mencionar que en
materia cultural México ha cambiado en muchos aspectos como se puede ver a lo largo del presente trabajo. La cultura para México ha sido muy importante
desde su independencia hasta la actualidad por múltiples razones económicas, políticas y sociales como
pueden ser la creación de la identidad nacional pero
también creando las instituciones con las que contamos
actualmente y la infraestructura de la que actualmente
gozamos.
Ahora con la creación oficial de la Secretaría de
Cultura en diciembre de 2015 creo que esta nueva institución tiene no solamente crear las políticas culturales
necesarias para el desarrollo de este sector económico,
sino seguir poniendo al acceso de todos la cultura y
por consiguiente hacer que la cultura sea una parte importante para la economía nacional, para generar una
sociedad más equitativa, fomentar la tolerancia a los
diversos grupos que conforman al país y fortalecer a
los diferentes institutos que se encargan de su debida
investigación, difusión y conservación.
3. Referencias
Contreras, J.A., (2001), Reflexiones sobre el
INAH, su ley orgánica y el proyecto de reglamento, en
Comité y Comisión D-II-IA-I, Contreras, J.A., García,
N., Estrada, G., Hernández, M. y Corona, E. (coords.),
Antropología, historia, patrimonio y sociedad, 43-54,
Cámara de Diputados: Comisión de Cultura y Delegación sindical de profesores de investigación, científica
y docencia del INAH, México, D.F., México.
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Nacional de Museos y Exposiciones del INAH, consultado en: http://ge-iic.com/files/Exposiciones/Diseno_de_exposiciones.pdf.
Jaimes, L., (2012), Breve coloquio a propósito de la diplomacia cultural, en Cruz, E. y Lara, C.,
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Lobjois, B., (2013), La arqueología mexicana en
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Villanueva, C., (2012), La diplomacia cultural en
México 1988-2012: Apuntes sobre un tema inconcluso, en Cruz, E. y Lara, C., (coords.), 1988-2012 cultura y transición, 71-86, Instituto de Cultura de Morelos
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1988-2012 cultura y transición, 39-58, Instituto de
Cultura de Morelos y Universidad Autónoma de Nuevo
León, Monterrey, N.L., México.
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automovilísticos en la Zona Metropolitana de
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pp. 143-172.
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ordenamiento territorial de cuencas agropecuarias: aplicaciones en la Pampa Austral, Argentina”,
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Laura (2012): “Analysis techniques for land
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Vol. XVI, no. 392, February 20, 2012,. [11 September
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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A br i l 2015
F acul t ad de A r qui t ect ur a U ANL
ISSN: 2007-8269
“Educación de clase mundial,
un compromiso social”
�INDICE
Presentación
05
Artículos
Participación y espacio público: En busca de una mejora en los barrios del
normponiente del centro histórico de la ciudad de Puebla
Adriana Hernández Sánchez | Paloma Morales Flores | Berenice Adame Noriega
09
Los parques vs. segregación social
Karen Vizcaíno Barreiro | María Teresa Cedillo Salazar
21
Tendencias de la movilidad y transporte urbano. el metrobus y
la transformación del espacio
Javier Sanchez Bello
39
Factores de la Transformación Metropolita Vs Sustentabilidad: Caso Tampico,
Tamaulipas. México
José Juan Batres González | Laura Jiménez Ferrétiz | Teodoro Marín Yañez
51
Hacia una propuesta pedagógica y didáctica del diseño arquitectónico,
en la formación de arquitectos, principios generales.
Irma Laura Cantú Hinojosa
67
Una propuesta pedagógica-didáctica de aprendizaje meta y socio-cognitivo
Modelo: Aprender-haciendo-valorando-torizando (AHVT)
María Elisa Vázquez Covarrubias
79
Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
Sandra Patricia Acero Guerra | Javier Andrés Limas Monroy
89
Normas de Publicación
105
�INDEX
Presentation
05
Articles
Participation and public space: In search of improved neighborhoods
norponiente the historic center of the city of Puebla
Adriana Hernández Sánchez | Paloma Morales Flores | Berenice Adame Noriega
09
The parks vs. social segregation
Karen Vizcaíno Barreiro | María Teresa Cedillo Salazar
21
Trends of mobility and urban transport. Metrobus and the tranformation of space
Javier Sanchez Bello
39
Conversion factors Metropolitan Vs Sustainability: Case Tampico,
Tamaulipas. México
José Juan Batres González | Laura Jiménez Ferrétiz | Teodoro Marín Yañez
51
Towards a pedagogical and didactic proposal of architectural design,
in the training of architects, general principles
Irma Laura Cantú Hinojosa
67
A pedagogical-didactic learning goal and socio-cognitive proposal
Model: Learning-by-valuing-theorizing (AHVT)
María Elisa Vázquez Covarrubias
79
Implications for the use of color in architecture Boyacense
Sandra Patricia Acero Guerra | Javier Andrés Limas
89
Posting Rules
105
�Presentación
��Presentación
María Teresa Ledezma Elizondo 1
La extraordinaria complejidad de las urbes globales, dominadas por un modelo de crecimiento
insostenible, exige una atenta mirada ante los retos del siglo XXI, como globalización y
cambio climático (Harvey, 1977; Castells; 1978; Sánchez-González, 2012). En la región los
procesos acelerados de urbanización no planificada han agudizado los niveles de segregación
urbana y desigualdad social, que afectan especialmente a los grupos vulnerables (Kaztman,
2000; Busso, 2001; Sánchez-González y Egea, 2011), como niños y personas adultas mayores
(Sánchez-González, 2015).
Ante la creciente incertidumbre, los espacios públicos se convierten en lugares de encuentro y
de participación social (Borja, 2014; Sánchez-González y Domínguez, 2014). Al respecto, en
el primer artículo del presente número de la revista Cuadernos de Arquitectura y Asuntos
Urbanos, Adriana Hernández-Sánchez, Paloma Morales-Flores y Berenice Adame Noriega,
respectivamente, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto Tecnológico de
los Mochis y Universidad Autónoma de Guerrero, abordan la experiencia de la participación
de los ciudadanos en los barrios antiguos de la ciudad de Puebla (México), caracterizados por
el deterioro físico y social, ante la ausencia de planificación e inversiones públicas. Del
resultado del estudio, se constata la importancia del espacio público en la participación
ciudadana y, a la postre, en la generación de la ciudad.
El avance de la segregación urbana y desigualdad social son claves para comprender la ciudad
actual (Aymerich, 2004; Saraví, 2006; Sabatini y Brain, 2008). En esta línea, en el segundo
artículo, realizado por Karen Vizcaíno Barreiro y María Teresa Cedillo Salazar, de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, analizan la distribución de los parques públicos en la
Zona Metropolitana de Monterrey (México), observando los problemas de accesibilidad de la
población, sobre todo, vulnerable. También, se reflexiona sobre el parque público como lugar
de encuentro y cohesión social, como anclaje de las futuras ciudades.
Una de las claves para regenerar las ciudades y minimizar las externalidades negativas de la
segregación urbana está basada en el fomento de la accesibilidad (Velazco et al., 2004; Correa,
2010). Al respecto, en el tercer artículo, Javier Sánchez Bello, de la Universidad Autónoma
Metropolitana, describe los modelos de transporte público presentes en la Ciudad de México y
sus implicaciones socioespaciales en la población y la economía local, como los efectos
sociales, económicos y de vialidad generados por el Metrobús. Asimismo, en el cuarto artículo,
José Juan Batres González, Laura Jiménez Ferrétiz, y Teodoro Marín Yañez, de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas, nos presentan un trabajo donde se analizan los factores
sociodemográficos y ambientales determinantes en la expansión urbana de la Zona
Metropolitana de Tampico (México).
Así, estos autores indican que el crecimiento urbano ha generado externalidades negativas
para el medio ambiente que se han traducido en un incremento de la contaminación, con
especial incidencia en la población vulnerable local.
1 Doctora en Arquitectura y Asuntos y profesora-investigadora titular de Urbanos por la Universidad Autónoma de Nuevo León, San Nicolás de los Garza, Nuevo
León, México.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
05
�Presentación
En el diseño de las ciudades la formación y conciencia de los profesionales de la arquitectura es
clave para corregir desequilibrios y propiciar espacios de encuentro (Norberg-Schulz, 1998;
Tobón, 2010). Así, en el quinto artículo, Irma Laura Cantú Hinojosa, de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, se plantea una propuesta pedagógica y didáctica del diseño
arquitectónico en la formación de los arquitectos, relacionada con la creatividad como
competencia integradora, y con la finalidad de una formación integral en el proceso de diseñar
la arquitectura en el siglo XXI. En la misma línea, en el sexto artículo, María Elisa Vázquez
Cobarrubias, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, presenta una propuesta didáctica y
pedagógica enfocada a favorecer la cognición, meta-cognición y socio-cognición desde
diversas teorías (Ausubel, 1983) y basadas en la participación activa del estudiante y la
colaboración del profesor.
En la ciudad moderna, dominada por la globalización, aún perviven destellos de la arquitectura
popular, memoria histórica e identidad de los pueblos. Así, en el artículo séptimo y último, se
centra en las implicaciones del uso del color en la arquitectura Boyacense, Colombia. Aquí,
Sandra Patricia Acero Guerra y Javier Andrés Limas Monroy, de la Universidad Santo Tomas,
realizan un análisis de los colores predominantes en la arquitectura boyacense y sus
implicaciones históricas, simbólicas, funcionales y estéticas.
En definitiva, este número de Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos pretende realizar
una contribución académica y científica al ámbito de la Arquitectura y el Urbanismo, y en
general, de las Ciencias Sociales y Humanidades, gracias a la contribución de los autores y la
generosidad de los revisores, así como al sostén del Comité Editorial y al apoyo decidido de la
Dirección de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Referencias
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cognoscitivo. México: Trillas.
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Diferentes Expresiones de la Vulnerabilidad Social en América Latina y el Caribe.
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Norberg-Schulz, Christian (1998). Intenciones en Arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili.
06
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�María Teresa Ledezma Elizondo
Sabatini, F.; y Brain, I. (2008). "La segregación de los guetos y la integración social urbana:
mitos y claves", EURE, Vol. 34, Nº 103, pp. 5-26.
Sánchez-González, Diego (2012): "Aproximaciones a los conflictos sociales y propuestas
sostenibles de urbanismo y ordenación del territorio en México", Revista de Estudios
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Sánchez-González, Diego (2015). "Ambiente físico-social y envejecimiento de la población
desde la Gerontología Ambiental y Geografía. Implicaciones socioespaciales en
América Latina", Revista de Geografía Norte Grande, Nº 60, pp. 97-114.
Sánchez-González, Diego; Domínguez-Moreno, Luis Ángel (2014). Identidad y espacio
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Sánchez-González, Diego; y Egea-Jiménez, Carmen (2011). "Enfoque de vulnerabilidad
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Saraví, Gonzálo (2006). De la pobreza a la exclusión. Continuidades y rupturas de la cuestión
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Tobón, Sergio (2010). Formación integral y competencias. Bogotá: ECOE.
Velazco, A.; Gómez-Lobo, A.; y Díaz G. (2004). "Micros en Santiago: de enemigo
público a servicio público", Estudios Públicos, Nº 96, primavera.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
07
�Artículos
�Participación y espacio público: En busca de una mejora en
los barrios del norponiente del centro histórico de la ciudad
de Puebla
Adriana Hernández Sánchez 1
Paloma Morales Flores 2
Berenice Adame Noriega 3
Resumen.
El presente trabajo aborda la experiencia de la participación ciudadana en barrios antiguos de
la ciudad de Puebla localizados en el sector norponiente de la zona de monumentos históricos,
que tienen como común denominador el deterioro físico y social, así como la ausencia de
intervenciones urbanas y arquitectónicas, así como la falta de promoción de actividades
culturales.
Con la inclusión de estudiantes de arquitectura, urbanismo, sociología y diseño gráfico fue
posible la realización de iniciativas proyectuales con la población local, motor en la toma de
decisiones para el planteamiento de propuestas en el espacio público.
La línea de investigación espacio público, participación ciudadana y centro histórico permitió
establecer un vínculo con los residentes de los barrios tradicionales y también con personas
clave que pueden instituir lazos con el gobierno municipal para gestionar algún recurso
económico con el objetivo de preservar y fomentar el patrimonio tangible e intangible de esta
zona.
Palabras clave: participación, espacio público
Involvement and public space: in search of improvement in the northwest neighborhoods
of the historical centre of the city of Puebla.
Abstract.
This essay exposes the experience of citizen participation in three old neighborhoods of the
city of Puebla located in the northwest sector of the zone of historical monuments, which share
a common physical and social deterioration and the absence of urban and architectural
interventions and the lack of promotion of cultural activities.
With the inclusion of architecture, urbanism, sociology and graphic design students was
possible to perform projective initiatives with the local population, which is the engine taking
decisions for the approach proposed in public space.
The research line public space, public participation and historical center provides a link with
residents of traditional neighborhoods and also with key people who can establish ties with
local government to manage economic resources in order to preserve and promote tangible and
intangible heritage of this zone.
Keywords: participation, public space, historic center.
1 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Arquitectura. adna0909@hotmail.com
2 Instituto Tecnológico de los Mochis Sinaloa / Facultad de Arquitectura. omita27@hotmail.com
3 Universidad Autónoma de Guerrero / Facultad de Arquitectura. bere_nrg@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
09
�Hernández | Morales | Adame
Introducción.
La línea de investigación Espacio público, participación ciudadana y centro histórico surge por
la necesidad de establecer investigación e inciativas para sectores deteriorados dentro de la
zona de monumentos en la ciudad de Puebla, por lo que fue difundida en diversos programas
para que los estudiantes de arquitectura y urbanismo realizaran estancias de investigación en la
facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y estos pudieran
estar a cargo del asesor investigador postulante. Los programas a los cuales quedo adscrita esta
línea fueron Progrma Interinstitucional para el fortalecimiento de la Investigación y el
Posgrado del Pacífico (DELFIN), Verano de Investigación cientifica de la Península de
Yucatán. (JAGUAR) y Academia Mexicana de Ciencias XXI Verano de Investigación
Científica. (ACM).
Puebla considerada como una de las ciudades más importantes del país cuenta con una
superficie de 52431 hectáreas, su zona de monumentos esta conformada por una poligonal de
6.9 km2 la cual tiene serias probemáticas por las intervenciones que atentan contra el
patrimonio edilicio, las que se convierten en polémicas por que tienen como última alternativa
las demoliciones, proyectos de gran impacto que tranforman radicalmente los espacios
públicos, hasta aquellas propuestas hechas al vapor que ignoran a los que habitan los lugares,
que por lo general convertidas como escaparátes políticos.
Por lo cual es de vital importancia plantear nuevas dinámicas creativas en donde se implique
más a la población local y a la estudiantil como planteada en la presente línea de investigación
Espacio Público, Participación Ciudadana y Centro Histórico.
La creatividad individual y colectiva es necesaria para enriquecer una ciudad; crear nuevos
usos, nuevos puntos de relación, nuevas formas a partir de las necesidades y sensibilidades de
los interesados. Y es importante que esté incluida en diferentes niveles de la participación,
puesto que enriquece el lenguaje, lo que facilita la comunicación. En concreto, es importante
que la creatividad se fomente en las metodologías que se utilizan en los procesos de
participación, porque abre la óptica de abordaje de las temáticas y facilita la diversidad de
propuestas. (Vidal,Remesar, 2008).
Desarrollo.
Para poder abordar el trabajo de esta investigación es necesario establecer antecedentes de los
lugares que se selecionaron para realizar las estrategias de espacio público y participación
ciudadana. Dentro de la propuesta se seleccionaron los barrios del lado norponiente de la
ciudad que se caracterizan por el deterioro que presentan, como el barrio de santa Anita que fue
uno de los que se estableció desde la época fundacional y que se caracterizó por ser el límite
entre los barrios tradicionales del lado poniente.
Leicht menciona que el barrio fue poblado por naturales tlaxcaltecas en solares mercedados en
1559, ubicados sobre el camino a Tlaxcala y en los límites de la naciente población, refiere a su
vez que en la "Cartilla vieja de la nobilísima ciudad de Puebla", Pedro López de Villaseñor,
señala que en 1537 se construyó una capilla dedicada a Santa Ana cerca del templo de San
Francisco y en 1550 se erigió una nueva fuera de la traza de la ciudad, "junto a las huertas y el
camino que va a Tlaxcala". (Leicht, 2010).
10
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Participación y espacio público: En busca de una mejora en los barrios del norponiente del centro histórico de la ciudad de Puebla
Al igual que otros asentamientos que se desarrollaron en el periodo fundacional este se ha
mantenido vivo a lo largo de los siglos por la práctica de festividades y oficios conservando su
patrimonio tangible e intangible. Actualmente se encuentra deteriorado por el abandono de los
espacios arquitectónicos (estado ruinoso), por la subutilización del espacio público:
contaminación auditiva y visual acentuándose la presencia de camiones de carga y descarga
tipo trailers de la fábrica de pastas "La Italiana" generadora de muchas de las inconsistencias
que se presentan en la zona: apropiación del espacio público por parte de los trabajadores de la
empresa y vendedores ambulantes, deterioro por la falta de mantenimiento, invasión de las
principales vialidades, falta de servicios públicos, abandono de inmuebles y nula promoción
de actividades culturales.
A su vez el barrio esta perdiendo habitantes y con ello desapego de los nuevos inquilinos que no
tienen arraigo por su habitat.
Como se ha mencionado uno de los factores que han originado las problemáticas es la
introduccion de la empresa Grupo Industrial la Italiana que según la publicidad se inicia con
una pequeña fábrica durante 1920:
"por una familia de inmigrantes italianos, ofreciendo en cada uno de sus productos los secretos
de la tradición europea para la elaboración de pasta.
Gracias al éxito de LA ITALIANA, FABRICA DE PASTAS se logra la fundación de otras
compañías que actualmente forman parte del grupo: MOLINO HARINERO SAN BLAS,
GALLETAS GISA, ITALGRANI Y TRANPORTES ALIANO.
Actualmente cuenta con una gran capacidad productiva, instlada en extensas superficies de
terreno en los estados de Puebla y Guanajuato.
GRUPO INDRUSTRIAL LA ITALIANA distribuye sus productos a lo largo y ancho del país,
exportando también a mercados internaicones, generando más de 2,000 empleos
permanentes". (Grupo industrial la Italiana, 2012).
Esta empresa a absorvió gran parte del barrio y han entrado en conflicto ambas partes.
Imagen 1.Fotografía áerea de templo de santa Anita
y Plazuela, se puede apreciar las naves industriales
de la industria la Italiana
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Imagen 2.Invasión de calles por el transporte de
la empresa La Italiana
11
�Hernández | Morales | Adame
Imagen 3.Calle en el barrio de Santa Anita
Imagen 4.Templo de Santa Ana
El segundo barrio que se seleccionó para desarrollar una inciativa de participación es el barrio
de san Antonio fundado a fines del siglo XVI cuando se dedicó una capilla a Santa Bárbara patrona contra las tempestades y los incendios, y de la artillería- construída por los vecinos del
barrio con motivo de la caída de un rayo. La ermita fue otorgada por el obispo Diego Romano
(1578-1606) a los franciscanos descalzos del convento de San Diego en México, quienes
establecieron un monasterio, que dentro de los primeros novicios fue San Felipe de Jesús,
primer martir mexicano de la iglesia católica.
Según el plano de la ciudad de Puebla elaborado por Joseph Marianus Medina en 1754, al
oriente del convento había una huerta de hortalizas y algunos árboles frutales, además de una
capilla. En 1849, la hortaliza de San Antonio se convirtió en panteón.
En lo que respecta a la plazuela, el mismo plano de 1754 menciona que en el centro había una
fuente rodeada de árboles que se abastecía de los derrames del convento. A principios del siglo
XX, la plazuela sirvió como mercado de carbón y leña. El nombre de Plazuela de los Mártires
de Tacubaya le fue otorgado en 1878, aunque el nombre usado por la población continuó
siendo el de Plazuela de San Antonio (Leicht, 2010), espacio que fue considerado para realizar
una propuesta en elbarrio por parte de los estudiantes.
El barrio de san Antonio en conjunto con el barrio del Refugio se caracterizaron por mucho
tiempo sobre todo en el sglo XX por la presencia de bandas delictivas como la denmominada
Los pitufos que de cierta forma estigmatizó los barrios de la zona de monumentos de la ciudad
de Puebla.
Este barrio ha sido uno de los que más se ha intervenido y que poco impacto han causado,
aunque gracias a la instalación de una cancha de futbol rápido el sector juvenil tiene nuevas
espectativas para san Antonio, así mismo se ha instalado mobiliairo urbano en la zona para
actividades deportivas.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Participación y espacio público: En busca de una mejora en los barrios del norponiente del centro histórico de la ciudad de Puebla
Imagen 5. Fotografía áerea de templo de san Antonio, Imagen 6. Fotografía del Templo de San Antonio
la plazuela y parte de lo que fué el cementerio.
Imagen 7. Jardín en San Antonio
Imagen 8. Habitantes en barrio de San Antonio
Proceso metodológico de Participación Ciudadana.
Como punto de partida para trabajar la línea de investigación Espacio Público, Participación
Ciudadana y Centro Histórico se realizaron recorridos por los barrios del Santa Anita y san
Antonio para empezar a obtener información no solo urbana y arquitectónica también de tipo
social, involucrando a los estudiantes con la población local que pudieran aportar datos
significativos.
En esta iniciativa se tomó como enfoque principal el involucrar a los residente para la
elaboración de proyectos por medio de un proceso metodológico planteado por el investigador
anfitrión y dinamizada por los estudiantes universitarios, para que se pudieran llevar acabo los
talleres participativos.
A su vez los alumnos se les capacitó mediante un curso de procesos particiaptivos y diseño con
el objetivo de proporcionarles herramientas a los estudiantes de los progrmas DELFIN,
JAGUAR y AMC, otro punto de interés era enfatizar que no existen reglas ni formulas exactas
para la participación ciudadana.
La construcción colectiva entre diversos actores que directa o indirectamente se verán
implicados con la solución arquitectónica y que tienen el derecho a tomar decisiones
consensuadas, para alcanzar una configuración física espacial apropiada y apropiable a sus
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Hernández | Morales | Adame
necesidades, aspiraciones y valores, que sea adecuada a los recursos y condicionantesparticulares y contextuales- necesarios y suficientes para concretar su realización (Romero,
2004, p.57).
Para poder abordar el estudio de cada zona se estableció las siguiente metodología:
1. Investigar los antecedentes históricos de cada barrio.
2. Realizar sociogramas para detectar a las personas claves del barrio.
3. Realizar un recorrido por el barrio por parte de los estudiantes y el investigador anfitrión
para reconocer el sitio.
4.Realizar levantamientos de los espacios públicos: mobiliairo urbano, vegetación,
pavimentos y usos del espacio.
5. Talleres de participación ciudadana en donde el objetivo pricipal era obtener información de
la población en relación al barrio, tener un diagnóstico fundamentado no solo desde una visión
urbana y arquitectónica.
Dichos talleres se realizaron para obtener un análisis y diagnóstico desde la gente los cuales se
dividieron en cuatro etapas importantes:
Memoria colectiva: en esta actividad se le pidió a las personas asistentes que por medio del
palabras y dibujos plasmaran como era su espacio público y como era hoy en día, por medio
esta actividad se pudo constatar cómo se ha ido transformando y los problemas que se han
adquirido a lo largo de los años.
Identificación del problema: en esta etapa los habitantes comentaron cuales eran los problemas
de su parque y su entorno inmediato, para que posteriormente lo plasmaran y votaran por los
tres problemas más urgentes de atender.
Elaboración de un árbol de los problemas: una vez que se ennumeraron los tres problemas mas
importantes se realizaron dibujos que representarán un árbol para poder identificar cuales eran
las causas que originaban los problemas y las consecuencias que estos han traído a su parque y
su vida cotidiana, considerando que el tronco del árbol eran los problemas, las raíces las causas
y las ramas los efectos.
6. Establecer proyectos de espacio público pero en consenso con la población, momento en
donde los residentes participan en el diseño de su espacio público, los cuales platearon
propuestas para el programa arquitectónico y en algunos de los casos zonificaron el área a
intervenir.
Una vez que se obtuvo la información, los jóvenes plateraron un anteproyecto con todos los
requerimientos soliciatados por los residentes de cada barrio además se diseñaron propuestas
para mejorar la calidad de vida.
Finalmente los anteproyectos fueron expuesto a la comunidad para que manifestaran su punto
de vista así como para posteriormente detallar el proyecto para posteriormente hacer entrega
final a la comunidad.
7. Presentación de propuestas ante personas clave en gobierno como regidores, directivos y
grupos religiosos. Etapa en la que se trato de contacat a la poblaciónlocal con agentes o áreas de
gobierno.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Participación y espacio público: En busca de una mejora en los barrios del norponiente del centro histórico de la ciudad de Puebla
Imagen 9. Ejemplo de árbol de
problemas en santa Anita
Imagen 11. Vinculación con la gente de los
barrios.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Imagen 10. Ejemplo de árbol de
problemas en santa Anita
Imagen 12. Vinculación con iglesia
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Hernández | Morales | Adame
Imagen 13. Presetnación de proyecto ante
Regidores del Municipio de Puebla.
Imagen 14. Presetnación de proyecto en
barrio de santa Anita.
Imagen 15. Exposición de proyectos en el
barrio de san Antonio.
Imagen 16. Graffiti en barrio de san
Antonio una de las actividades dentro del
barrio.
Esta experiencia enfatiza que estos barrios que se localizan en el sector norponiente de lo que
se considera la ciudad antigua de la ciudad de Puebla, estan inmersos en un deterioro no solo
de tipo físico sino tambien social, Existen características comunes y específicas de cada uno
de ellos por lo que es importante considerarlos como parte de una zona para que realmente los
proyectos puedan ser beneficos para los barrios contiguos.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Participación y espacio público: En busca de una mejora en los barrios del norponiente del centro histórico de la ciudad de Puebla
DIAGNÓSTICO BARRIO DE SANTA ANITA
Urbano Arquitectónico
DIAGNÓSTICO BARRIO DE SAN ANTONIO
Urbano Arquitectónico
Falta de iluminación
Deterioro de viviendas
Deterioro del espacio público
Aislamiento del barrio
Deterioro en viviendas
Social
Delincuencia
Basura
Social
Delincuencia
Drogadicción
PROYECTO BARRIO DE SANTA ANITA
PROYECTO BARRIO DE SAN ANTONIO
Urbano Arquitectónico
Proyecto de parque de santa Anita
Proyecto de calle peatonal
Proyecto de adecuación de cancha en el atrio
del templo.
Urbano Arquitectónico
Proyecto de parque san Antonio
Proyecto de mobiliario urbano graffiti
Proyecto de Biblioteca
Proyecto de adecuación de espacios
Donación de libros
Social
Implementar el programa vecino vigilante
Campaña de limpieza en el barrio
Imagen 17. Dibujos realizados por los
habitantes del barrio de santa Anita.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Social
Terapia familiar
Cursos para difusión de artistas aerógrafos del
barrio.
Imagen 18. Dibujos realizados por los
habitantes del barrio de san Antonio.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Hernández | Morales | Adame
Conclusiones.
Es de vital importancia desarrollar propuestas urbano arquitectónicas generadas desde
instancias como la universidad debido a que no sólo y exclusivamente estas deben plantearse
por municipios y gobiernos estatales, la población se tiene que organizar de una mejor manera
para establecer proyectos e inciativas. La creatividad y la interdisciplinariedad debe permear
programas en tres vertientes: a nivel urbano, arquitectónico y social, y tratar de que se
interrelacionen los sociales con los urbanos y arquitectónicos así como los urbanos y
arquitectónicos con los sociales, ya que a través de esta experiencia universitaria se afirma que
es posible una nueva manera de hacer ciudad, de proyectar ciudad y de gestionarla.
La iniciativa de esta línea de investigación Espacio Público, Participación Ciudadana y
Centro Histórico permitió desarrollar una nueva manera de proyectar con un enfoque
participativo incluyente, por lo que se demuestra que la fórmula Universidades, Instancias y
Población tiene una perspectiva de futuro.
Dentro de las principales temáticas que la población plantea como acción prioritaria es el
espacio público por lo cual es indispensable que se realicen estudios en relación al mismo así
como existan nuevas alternativas para su mejoramiento en donde no solo los presupuestos
federales municipales y estatales hablen del rescate de plazas y canchas, debe existir una
redefinición de lo que se considera espacio público en la ciudad (Hernández, 2009), a su vez
buscar posibles financiamientos en donde la participación de la población pueda hacer posible
proyectos en donde no se requieren grandes inversiones.
El vincular a universitarios en proyectos de sectores deteriorados establece una dinámica muy
especial debido a que estos promueven con entusismo las inciativas.
El resultado de esta línea de investigación Espacio Público, Participación ciudadana y Centro
Histórico es muy enriquecedor debido a que por medio de esto se comprueba que de suma
importancia que los proyectos de tipo urbano y arquitectónico sean consensado con la
población además que sean partícipes en el diseño, lo cual proporciona un sentido de
propiedad y responsabilidad hacia el área a intervenir, llegando a niveles de plantear
alternativas de mejoras del trabajo social con lo que pretendemos se erradiquen problemas
como delincuencia, contaminación y violencia, además de promover la convivencia entre los
vecinos.
Referencias bibliográficas.
Brandâo, P. "Prefacio". En: BRANDÂO, P.; REMESAR, A. (coord.). Espacio público y la
interdisciplinariedad. Lisboa: Centro Portugués de Design, 2000.
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Leicht,H. Las calles de Puebla, Gobierno del Estado de Puebla, Secretaría de Cultura de
Puebla, décima primera reimpresión.
18
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Participación y espacio público: En busca de una mejora en los barrios del norponiente del centro histórico de la ciudad de Puebla
Remesar, A. "Arte contra el pueblo: los retos del arte público en el siglo XXI". A:
Remesar, A. [et al.]. "Poblenou i la Mina [Barcelona], participació creativa amb la
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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��Crecimiento demográfico y marginación urbana en Bahía de Banderas, Nayarit
Los parques vs. segregación social
Karen Vizcaíno Barreiro 1
María Teresa Cedillo Salazar 2
Resumen:
A partir del crecimiento urbano acelerado de Monterrey y su Zona Metropolitana (ZMM) se
distingue una gran diversidad de grupos sociales, los cuales han encontrado la forma de
diferenciarse entre sí de distintas maneras, una de las más notables es a través de su expansión
geográfica, logrando una segregación socio-espacial importante. En esta investigación se
analiza al parque como punto de encuentro y cohesión social y, en oposición a esto, se
identifica la ubicación de los parques en la ZMM con características que no propician la
integración social, se analizan los puntos de contraste social así como lo que ocurre en los
parques situados en estos puntos. El resultado de este análisis será establecer una comparativa
de las dinámicas sociales en dos casos de estudio, siendo éstos dos parques ubicados en zonas
de contraste socioeconómico donde se determinará el grado de segregación socio-espacial a
través de la diferenciación entre los usuarios del mismo espacio.
Palabras clave: Espacio público, parque, segregación socio-espacial, cohesión social.
Parks vs. social segreagation
Abstract:
From the rapid urban growth of Monterrey and its Metropolitan Area (ZMM) differs a great
diversity of social groups, which have found how to differentiate themselves in various ways,
one of the most notable is through geographical sprawl, achieving important socio-spatial
segregation. This research analyzes the park as a meeting place and social cohesion, and in
opposition to this, it identifies the location of parks in the ZMM with features that are not
conducive to social integration, it analyzes social contrast points such as what happens in parks
located at these points. The result of this analysis is to establish a comparison of the social
dynamics between two case studies, being these two parks located in areas of socioeconomic
contrast where the degree of socio-spatial segregation is determined by the differentiation
between users of the same space.
Key words: Public space, park, socio-spatial segregation, social cohesion.
1 Facultad de Arquitectura. Universidad Autónoma de Nuevo León. karen.vbarreiro@gmail.com
2 Facultad de Arquitectura. Universidad Autónoma de Nuevo León. etyam_27@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
21
�Vizcaino | Cedillo
Introducción.
La Zona Metropolitana de Monterrey cuenta con 107.7 habitantes por hectárea (Instituto
Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo de Población y Vivienda, 2010),
aquí encontramos una población que va desde la clase obrera hasta la clase empresarial y
además nos topamos con diversos grupos sociales en los que se observa, cada vez mas, el
incremento de la segregación espacial.
En el desarrollo actual de la Zona Metropolitana de Monterrey (ZMM) podemos ver el
crecimiento en la cantidad de conjuntos residenciales cerrados, evidenciando más la
diferencia entre estratos sociales, marcando límites de convivencia y acrecentando de esa
forma la desigualdad social en la ciudad.
Aquí es donde encontramos la necesidad de tener espacios públicos de recreación social y
cultural, como lo son los parques o plazas que cumplan y ayuden en los objetivos de
propiciar la interacción entre sus usuarios y la facilidad de acceso para la población.
Partiendo de esta perspectiva podemos ver la relación que hay ante la falta de un espacio
público, como el parque o la plaza y la segregación social.
Lo anterior sustentado en SÁNCHEZ (2010:101), con quien convenimos y quien señala
que la posición socioeconómica de cada familia, las condiciones de la vivienda que habitan
y los hogares con adultos mayores son indicadores de segregación socio residencial.
En la presente investigación analizaremos y compararemos el uso social en dos plazas
públicas que muestran una característica en común, son límites de colonias que cuentan con
niveles socioeconómicos diferentes.
Una de ellas se encuentra en el Municipio de San Nicolás de los Garza Nuevo León, en la
Colonia San Isidro y la otra se encuentra entre los Municipios de Santa Catarina y San Pedro
Garza García, rodeado de las Colonias San Pedro 400, Fama V y El Obispo.
1.
Segregación socio-espacial.
1.1
Percepción y realidad de la segregación social.
Existen creencias erróneas sobre la segregación, en las cuales se asocia directamente con la
desigualdad, y no es que no tengan relación, el problema es cuando comienza a confundirse
un concepto con el otro.
Según SABATINI (2008:6,7) la gente ha creado algunos mitos con respecto a la segregación
social, los principales o los más comunes los mencionamos a continuación.
El primero es creer que la segregación espacial es proporcional a la desigualdad social, esto
es falso ya que primero hay que entender que toda estructura social es dinámica y con esto va
modificándose constantemente, espacialmente, hay grupos sociales que deciden segregarse
para conservar cierta identidad, y por tanto no guarda relación alguna con el fenómeno de
desigualdad social.
Otro, es el pensar que el hecho de proveer casas a la población de escasos recursos
económicos, sin importar la ubicación de la vivienda, combatirá la segregación residencial.
Regularmente estas personas no tienen la oportunidad de escoger la ubicación de su
vivienda, sino todo lo contrario, por lo que escogen una vivienda en la ubicación donde el
precio sea el más económico, cuestión que generalmente los lleva a vivir en las periferias o
en lugares con problemas de accesibilidad, seguridad o no provistos de servicios y
equipamiento urbano.
22
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Los parques vs. segregación social
Y el último se relaciona con el aumento en los estándares de la calidad de vida de las personas,
la pretensión de mejorar las condiciones de infraestructura urbana, seguridad, integración
social no se relaciona con el ingreso, es una aspiración general de la población, pero son solo
algunos quienes tienen este privilegio.
1.2
Rasgos característicos y tendencias.
Según SABATINI (2006: 3- 4,16) aquellos rasgos que caracterizan la segregación socioespacial en las ciudades de América Latina van de acuerdo a las condiciones históricas,
políticas y económicas que muchas de ellas comparten, exponiendo como más importantes los
siguientes:
Centralización de los grupos sociales con mejor estrato social. Localización en una zona
específica.
Conformación de amplias zonas de alojamiento de grupos sociales pobres,
mayoritariamente en la periferia y en sectores deteriorados del centro de la ciudad.
Diversidad social en las áreas de alta renta.
Los rasgos enumerados se han ido modificando debido a los cambios en la reforma económica
de cada país, así como los cambios políticos ocurridos en los mismos.
En la mayoría de las ciudades de América Latina la segregación residencial se presenta de la
siguiente manera, los grupos sociales de menor recurso (considerados como pobres) se
encuentran homogeneizados en una misma zona; sin embargo, los grupos sociales con
mayores recursos económicos por lo regular se encuentran localizados en una zona donde hay
mayor diversidad cultural.
Estos grupos tratan de separarse y excluir a otros grupos de diferente estrato socioeconómico
estableciendo una cantidad excesiva de políticas y lineamientos en sus zonas residenciales
para poder construir, esto con ayuda del gobierno local.
Es posible observar dos patrones, comunes y evidentes, de segregación socio-espacial en
América Latina. El primero es que las personas con mayor estrato socioeconómico han
abandonado los centros de las ciudades. Y el segundo es que las ciudades de la misma zona
geográfica presentan diferentes tipos de segregación principalmente por la ubicación que
tienen, ya que la mayoría son ciudades costeras o ribereñas por la importancia que tuvo en su
fundación la colonización.
El caso de la ciudad de Monterrey, la segregación socio-espacial se remonta desde la época
colonial, momento en el que fue fundada la ciudad por doce familias, las cuales se
establecieron sobre la zona localizada entre el río Santa Catarina, del lado norte, y los ojos de
agua del arroyo Santa Lucía.
Dichas familias fueron acompañadas por indígenas tlaxcaltecas, quienes serían la mano de
obra para comenzar a construir la nueva ciudad. A estos pobladores indígenas se les ubicó en lo
que actualmente es el cerro de la Loma Larga, en el lado sur del río Santa Catarina, con esto
empezó la notable segregación entre indígenas y colonos al quedar separados por la barrera
natural que representaba el río y al mismo tiempo la mano de obra quedaría cerca de la zona de
fundación de la nueva ciudad (GARCÍA, 2003: 237). Con esto es comprobable que los
patrones de segregación socio-espacial en los inicios de las ciudades de América Latina desde
el periodo de colonización, son también aplicables a la fundación de la ciudad de Monterrey.
Al observar este panorama debemos evitar retomar las tendencias de la segregación socioespacial, debemos alejarnos del panorama que nos presenta DUHAU y GIGLIA (1996)
relacionado a las características que Sorkin da a la ciudad sin geografía que son:
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
23
�Vizcaino | Cedillo
el desvanecimiento de las relaciones físicas y culturales locales, el aumento de la vigilancia y
seguridad y la consecuencia de concebir a la ciudad de forma irreal.
Por consiguiente podemos observar en la ciudad la imposibilidad del quehacer cotidiano en un
espacio público debido a la realidad de una ciudad en la que proliferan los espacios privados de
uso público, la división o fragmentación de los grupos sociales, la proliferación de los centros
comerciales muchos de ellos destinados solo a un grupo social específico, los parques privados
temáticos o recreativos, etc. Es decir una ciudad sin geografía que busca la homogeneidad
social en el uso del nuevo espacio público.
1.3
Modificaciones socio-espaciales en la ZMM.
Si comenzamos por la década de los ochentas, ya que es un momento crucial en la economía
mexicana, en el principio de esta década el país atravesó por una fuerte crisis financiera, a partir
de esa situación la industria mexicana se vio afectada y la industria de la ciudad de Monterrey
no fue la excepción.
Sin embargo, las industrias regiomontanas tomaron la iniciativa al aplicar diversas acciones de
aspecto tecnológico para mejorar los procesos de producción y hacerlos más flexibles para
recuperar capital y modernizarse ante las exigencias del mercado. Aún con estas acciones
muchas empresas fracasaron en el intento y ante esta oportunidad se abrieron otras nuevas.
Posteriormente, ante la apertura comercial y el cambio de modelo económico de México en
1988, la industria se vio obligada a elevar sus niveles de productividad; así fue como muchos
inversionistas regiomontanos apoyaron a la industria en acenso de Monterrey, sin embargo no
fue suficiente e inversionistas extranjeros empezaron a apostar por la industria regiomontana
(RUVALCABA y SCHTEINGART, 2012: 105,107).
Esta nueva trama ocasionó que las empresas de Monterrey tomaran diferentes estrategias. Un
ejemplo de esto es que a partir del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN),
las empresas de Monterrey incrementaron sus exportaciones y con esto lograron consolidarse
los grandes consorcios.
A partir de esta situación se empezó a notar en Monterrey un mayor flujo de inmigrantes en las
últimas décadas. Y su distribución ha ido variando con el paso del tiempo entre los diferentes
municipios de la Zona Metropolitana de Monterrey, sin embargo en el municipio de San Pedro
Garza García siempre se ha notado una mayor cantidad de personas no nacidas en la entidad.
Ahora también hay que especificar que la migración no solamente se ha dado a causa del sector
industrial, sino que al haber un mayor avance en la tecnología de dicho sector, se mejoró la
calidad de la educación en ciertas instituciones de la región mejorando de esta manera el perfil
educativo, familiar y socioprofesional.
Por otra parte se han visto transformaciones demográficas en las últimas tres décadas, una de
las principales ha sido el envejecimiento de la población (donde la población mayor de 65 años
se incrementó el 1.5% y la población menor de 12 años disminuyó 4.6%). Luego, observando
las dinámicas en las familias y hogares, han aumentado aquellos hogares en los que ambos
padres o la pareja trabaja.
En cuanto a la necesidad de vivienda de la población, se ha recurrido a diferentes y variadas
estrategias para resolverla. Algunas de estas soluciones han dado lugar a la autoconstrucción y
a la urbanización progresiva y popular. Asimismo, ante esta necesidad, el estado ha tenido que
crear organismos para la resolución de este problema, lo cual ha impactado la estructura del
espacio urbano, ya que a partir de 1990, la mitad de la vivienda adquirida por la población, fue
por medio de la gestión de los organismos de los gobiernos estatales y federal.
24
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Losenparques
vs.Banderas,
segregación
social
Crecimiento demográfico y marginación urbana
Bahía de
Nayarit
Esto ha favorecido a que una cantidad importante de la población pueda tener acceso a
servicios urbanos, sin embargo a pesar de haber mejorado considerablemente las condiciones
de vivienda, las acciones del gobierno siguen viéndose muy limitadas para controlar y
disminuir la cantidad de asentamientos irregulares y con servicios urbanos precarios.
Esto en conjunto, ha dotado de una fisonomía particular a la ciudad de Monterrey (ver figura
1), la cual ha adquirido características de dispersión con marcados contrastes
socioeconómicos, donde coexisten un sector de la población con servicios modernos e
infraestructura urbana de primer mundo y asentamientos irregulares con condiciones de vida
precaria. También se observa el sometimiento de las fuerzas del mercado con tendencia a la
privatización y al traspaso de responsabilidades de planeación y gestión urbana del estado
hacia los municipios. Con estas condiciones es de esperar que sigan ocurriendo
transformaciones espaciales en la diferenciación socio-residencial (GONZÁLEZ y
VILLENEUVE, 2007: 146, 148).
Figura 1. Plano de la Zona Metropolitana de Monterrey en el año 2010 donde se muestra el contraste espacial de
marginación de acuerdo a datos de la CONAPO 2010. Elaborado por Karen Vizcaíno.
1.3.1 Tendencias actuales de la segregación socio-espacial en la ZMM.
Estudiando las tendencias actuales de la segregación es posible observar en la ZMM un
espacio que refleja la marcada desigualdad y segregación social, así como fragmentación,
tomando estos aspectos dentro del proceso de globalización.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
25
�Vizcaino | Cedillo
A pesar de esta situación, los municipios conurbados de la Zona Metropolitana de Monterrey
presentan el caso más favorable de segregación socio-espacial en comparación con otras zonas
metropolitanas del país, tales como las de la Ciudad de México, Guadalajara y Puebla, esto es
posible verlo en estudios como el de GONZÁLEZ y VILLENEUVE (2007: 153) y
RUVALCABA y SCHTEINGART (2012: 130).
Actualmente, en la expansión de la Zona Metropolitana de Monterrey se ha visto el incremento
de complejos residenciales cerrados. Promovidos por desarrolladoras privadas a las cuales el
Estado les ha dado el poder de dotar de infraestructura local a los fraccionamientos.
APARICIO, ORTEGA y SANDOVAL (2011: 191) mencionan que esta situación ha
propiciado el aumento en los niveles de segregación socio-espacial ya que sólo una pequeña
porción de la población tiene las posibilidades de poder adquirir una vivienda dentro de estos
espacios.
Con respecto al estado actual de la población dentro del espacio urbano, el estudio realizado
por GONZÁLEZ, VILLENEUVE (2007: 149) arrojó datos interesantes, primeramente es
pertinente destacar la migración como elemento importante dentro del proceso de
diferenciación socioresidencial, siendo estructurante y discriminante, además de un conjunto
de distintas transformaciones que muestran un crecimiento de la mancha urbana que va del
centro hacia la periferia, localizando asimismo un policentrismo de las actividades
económicas y la suburbación de las familias. En el centro de Monterrey ocurre un nivel de
desocupación importante, acompañado del envejecimiento de la población y de la
terciarización de la economía. Mientras que en la periferia se ve un mejoramiento de las
condiciones físicas de la vivienda, lo que ocasiona una disminución ligera en la diferenciación
espacial en esta dimensión, siendo el estatus socioeconómico el factor discriminante del
espacio social.
Coincidimos con LEFEBVRE (1976) quien nos muestra al espacio como conflictivo y en
consecuencia con repercusiones en el uso por parte de la población. Aunado a la teoría de
estructuración de GIDDENS (1974), la cual reconoce las estructuras sociales que conforman
el espacio y que los reproducen.
Pero no debemos olvidar que es en la ciudad, donde el hombre debe procurar su estabilidad al
satisfacer los requerimientos de la vida cotidiana para así evitar los conflictos de la modernidad
de la ciudad.
Por otra parte es importante considerar que la ciudad es el gran escenario espacio-tiempo de
producción, desarrollo o deterioro cultural de sus habitantes y podemos hacer referencia a
LEFEBVRE (1974) para argumentar que la cultura, que es la esencia del hombre, se crea de su
vida cotidiana, es decir, en su renovación, en sus creaciones, sus gustos, su espontaneidad, su
libertad, su forma de vida, es decir su vida cotidiana. Al mismo tiempo LEZAMA (2002)
reitera que es el espacio el resultado de la vida cotidiana. Coincidimos con ellos al señalar que
el hombre, durante su andar y su práctica cotidiana, su uso, dan lugar a los espacios y al orden
urbano.
2.
El espacio urbano.
El espacio urbano moderno tiene sus raíces en el de ciudades occidentales de mediados del
siglo XX, del cual podemos apreciar diferentes tipos, como espacios constituidos en base a
centros históricos generadores de puntos de convergencia, o también como pequeños centros
generados por el consumo, gracias a su proximidad y fácil acceso, así mismo espacios en
donde se satisfacen demandas de consumo, servicio, diversión, salud, etc., de igual manera
encontramos espacios que brindan actividades recreativas y albergan a gran cantidad de
usuarios y la comprendida por nódulos de transporte que permiten el desplazamiento como
estaciones de autobuses, metro, etc.
26
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Los parques vs. segregación social
JANE JACOBS (1961:35) señala que los espacios públicos son los que dependen del dominio
y uso de actividades cotidianas de la población, inclusive al uso de parques, plazas o jardines.
En la actualidad, el urbanismo está más enfocado en el mercado y como consecuencia en la
privatización de los espacios. Esto lo podemos observar en el desarrollo de las ciudades,
específicamente hablando de parques temáticos, plazas enrejadas, barrios o condominios
cerrados y con ello propiciando las zonas residenciales segregadas por clases sociales, así
mismo infraestructura destinada, principalmente, para el uso del automóvil.
Con todo ello, el espacio público es el afectado directo. Tal y como lo explican BORJA y
MUXI (2000: 11) cuando indican que el espacio público debe mejorar las oportunidades de
contacto, siendo así el lugar de la unión y disolución de clases sociales, donde el uso de este es
un derecho ciudadano y así mismo es el lugar que debe garantizar, en términos de igualdad, la
apropiación por parte de los diversos grupos sociales, culturales, de género y edad. Finalmente
es el derecho al espacio público que se tiene como ciudadano.
2.1
Estructura social del espacio público.
"El hombre construye y ama las ciudades porque la forma urbana representa una imagen ideal
de su propios ideales. El denominador común de todas las ciudades, desde Nínive hasta Nueva
York, lo constituyen un culto idolátrico colectivo que exige el dominio de la Naturaleza, el
destino, el saber y la riqueza"Sibyl Moholy Nagy.
La estructura del espacio se encuentra dotada de forma-formantes-formalidades, desde la
perspectiva de DELGADO (2007: 86, 91) la forma hace referencia al espacio construido, la
ciudad, ese espacio que permite la relación estrecha con los formantes, quienes efectúan un
ambiente de vida social en el espacio urbano, entendido como ese sitio donde se da y a la vez es
medio para la aparición de todos ante todos; y las formalidades como el espacio urbano,
entendido como el conjunto de acciones y manifestaciones entre los formantes o usuarios.
La vida social dentro del espacio urbano se encuentra dotada de una estructura y una función.
La estructura es la morfología social, es decir, el orden de componentes sociales, las personas,
que a su vez se relacionan entre sí formando vínculos a partir de normas sociales. A esa forma u
organización social le corresponde un sistema de funciones, siendo este sistema la fisiología
social, cuya finalidad es mantener la estructura de ese orden social al asignar implícitamente a
cada uno de los conformantes una tarea estratégica, tarea en la que se pone a prueba la relación
que el individuo puede establecer con desconocidos.
También es en el espacio urbano donde suceden diversas dinámicas sociales y cada una de
estas dinámicas contempla diferentes actividades. En cuanto a la estructura social que presenta
el espacio público, GEHL (2003:42, 57-59) expresa que está dotada de tres tipos de
actividades, las actividades necesarias, son aquellas en las que las personas implicadas están
más o menos obligadas a participar; las actividades opcionales, siendo aquellas actividades en
las que se participa si se tiene el deseo de hacerlo y si lo permiten el tiempo y la configuración
del lugar; y las actividades sociales, éstas actividades dependen de la presencia de otras
personas para llevarse a cabo dentro del espacio y al mismo tiempo podría decirse que son el
resultado de las dos categorías anteriores.
A su vez, a estas actividades se les asigna baja o alta intensidad dependiendo de la calidad del
entorno físico y de las relaciones establecidas o no con los diferentes miembros de la sociedad.
Mientras tanto, para PIRES (2000: 365), los elementos básicos de la vida pública urbana,
asociados a la vida moderna en las ciudades capitalistas de occidente, son: "la primacía y
apertura de las calles; la circulación libre; los encuentros impersonales y anónimos de
peatones; el uso público y espontaneo de calles y plazas; y la presencia de personas
pertenecientes a diferentes grupos sociales paseando y observando a los otros que pasean,
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
27
�Vizcaino | Cedillo
haciendo compras, participando en manifestaciones políticas, sentándose en cafés,
apropiándose de las calles para sus conmemoraciones y festivales, o usando los espacios
especialmente designados para el ocio de las masas."
Para estos tres autores la estructura de la vida social del espacio público está dotada de cierto
orden, en el cuál están establecidas las actividades a realizar por los individuos dentro del
espacio, formándose así la vida social. Así mismo, marcan que dichas actividades que generan
relaciones entre los individuos son actividades voluntarias y no forzadas, las cuales se dan de
manera natural en el momento que el espacio público cuente con los arreglos necesarios para
que se lleve a cabo y por tanto cumpla con los requisitos para ser un espacio público de calidad.
Es posible notar que dichas estructuras anteriormente planteadas conforman el espacio público
en la ZMM de manera deficiente ya que en muchos puntos del área metropolitana no se
cumplen las premisas de apropiación de las calles por parte de los peatones, ni la participación
espontánea de los individuos en actividades que involucren la integración con diferentes
grupos sociales, esto principalmente por la baja calidad del espacio público, hablando desde la
calle, la banqueta, la plaza y el parque.
2.2
Dirigiendo la mirada del espacio público hacia el parque.
Debemos decidir hacer un cambio en la ciudad, en su configuración espacial para beneficiar a
sus usuarios. Esta nueva tipología de ciudad presenta casos de ciudades europeas como
Barcelona, Copenhague, Estrasburgo; así como ciudades americanas como Portland, Curitiba,
Córdoba y la ciudad australiana de Melbourne. Pero ¿cómo fue esa reconquista?, según GEHL
y GEMZOE (2001), primeramente todo empezó con la recuperación del espacio público, con
ello la tarea de hacer peatonalmente recorrible la ciudad y la primera forma de lograrlo fue
creando espacios peatonales destinados al consumo, con ello se garantizaría la atracción de las
personas y por tanto el éxito de los nuevos espacios.
Posteriormente surgieron nuevas acciones que seguirían mejorando las condiciones para el
peatón. Tales como la ampliación de las aceras, dotando de nuevo mobiliario urbano con flores
y árboles, así como infraestructura necesaria para iluminar completamente los espacios por la
noche. Y todo esto para convertir el simple desplazamiento de los peatones en un recorrido
agradable a través de la ciudad, y a la vez se mejoró la imagen y calidad de la ciudad, de las
plazas y parques. Así mismo, al tener recorridos agradables, seguros y poco conflictivos en
cuestión de tráfico, despertó en la población el interés por el uso de la bicicleta y el transporte
público.
Por consiguiente, la creación de espacio con condiciones para caminar bajo previsiones
razonables aseguró el desarrollo de nuevas oportunidades para llevar a cabo actividades
urbanas, sociales y de ocio. Así aumentó la demanda y los paseos peatonales comenzaron a ser
insuficientes para cumplirla. Y aquí es como regresa la mirada al parque, que por excelencia es
el lugar del ocio, de la contemplación, del encuentro, la convivencia, donde es posible
desarrollar casi cualquier tipo de actividad social urbana.
Por la ubicación habitual del parque, en zonas residenciales, es posible que éste se convierta en
un núcleo de convivencia entre sus habitantes. Sin embargo, para que el parque propicie esa
convivencia es necesario que cumpla con una estructura que estimule la diversidad y la
igualdad entre diferentes grupos sociales, invitando a vivir el espacio y con ello fomentar su
apropiación y crear sentido de pertenencia al lugar.
Porque la urbanización se refiere también a "esa acentuación acumulativa de las características
distintivas del modo de vida que se asocia con el crecimiento de la ciudad, y finalmente, con los
cambios en la dirección de los modos de vida reconocidos como urbanos, que son evidentes
entre las personas, se encuentren donde se encuentren, que han sucumbido al atractivo de las
28
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Los parques vs. segregación social
influencias que la ciudad ejerce en virtud del poder de sus instituciones y personalidades".
Por otra parte, "el individuo no podrá preservar su identidad más que si aumentan las
posibilidades de que cultive unas relaciones interhumanas continuas. Nuestra naturaleza exige
esto. "MITSCHERLICH (1969:48) deja claro que con esto evitaremos la aniquilación de su
experiencia de la vida y aumentaremos la apreciación de sí mismo con lo cual se reprime la
tendencia a la agresión social del individuo." Solo la psicología moderna, desarrollada por el
psicoanálisis, nos ha enseñado a comprender plenamente que el contorno social codetermina al
individuo hasta en los más hondos matices de su hábitos (pensar, obrar, sentir) según
BOURDIEU (2002), en este punto, las influencias más poderosas son las que transcurren de
manera inconsciente, aquellas identificaciones para las que nosotros mismos somos bastante
ciegos, pero que el que ve las cosas desde afuera reconoce inmediatamente como típicas"
(MITSCHELICH, 1969:104).
Pero todo esto no es nuevo, en la década de los años 20 del arquitecto Fritz Schumacher,
responsable de la ciudad de Hamburgo, generó un escrito llamado "Política de la vivienda en
Hamburgo" en el que se aprecia la imposición para la creación de un modelo orgánico de la
ciudad en el que se considera la separación de las verdaderas necesidades del habitante, las
cuales no perjudiquen al resto de la sociedad, en donde prime lo público sobre lo privado.
Para facilitar esto es necesario el espíritu de comunidad, el cual puede surgir a temprana edad
en el individuo, en la adolescencia, si se favorece su desarrollo mediante los deportes y la
convivencia en espacios situados cerca de los barrios de la vivienda, con lo cual se fomentará
una red social del individuo, de amistades haciéndolo perteneciente de un grupo, teniendo
contacto con otras familias.
3.
La socialización del Espacio Público.
El derecho al espacio público debería ser inherente de todo ciudadano, tal como el derecho a la
calle o el derecho a la ciudad, sin embargo pareciera que no es así en muchas ciudades del
mundo, donde el espacio no cumple con la calidad de público en su totalidad, al no ser un
espacio accesible a todos. Así es, la accesibilidad como medio principal para evaluar el nivel de
democracia de una sociedad. El espacio público termina siendo el lugar de manifestación de
una sociedad, la cual a través de distintas pautas exterioriza su inconformidad a la exclusión
social a la que es sometida pidiendo igualdad social (DELGADO, 2007: 182)
Es a través de los espacios públicos que se vislumbran los problemas socio-culturales, así lo
plantea Borja (1997) y Ramírez Kuri (2003). Y al proyectar estas ideas en los parques
escalamos los problemas, igualdades, diferencias que se presentan en las relaciones e
individualidades de la sociedad.
El parque es el principal centro público de afluencia urbana que funge como integrador de la
comunidad.
3.1
Usos sociales del espacio público.
La variedad de actividades exteriores se encuentran muy influidas por la configuración del
espacio físico construido. Por esto, al proyectar una ciudad es posible crear espacios que
mejoren o empeoren las diversas actividades que se desarrolla en el exterior. Esto nos lleva de
nuevo a la relación que hace GEHL (2003: 39) entre la calidad del espacio público y la
diversidad de usos sociales que esto genera. Pues las actividades exteriores, como las
actividades opcionales y recreativas, dependen directamente de la calidad de los espacios
donde se llevan a cabo.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
29
�Vizcaino | Cedillo
Cuando el espacio exterior responde a la diversidad de funciones y de usuarios, se vuelve un
espacio multifuncional e igualitario y a la vez la seguridad queda resuelta. Al hablar de espacio
exterior también hablamos del espacio común y cotidiano, que es el espacio de las relaciones
casuales o habituales entre sus usuarios. Es el espacio del desplazamiento entre la ciudad de un
punto a otro y también el espacio de encuentro. Este espacio, que cumple con la estructura
básica y necesaria para poder garantizar todas aquellas acciones, es el espacio público.
La calidad del espacio fomenta el uso del mismo, y al hablar de calidad se toma implícitamente
el garantizar la diversidad de usos para fomentar la apropiación de este por parte de los
diferentes sectores sociales y así crear un sentido de orgullo por el entorno.
En el Forum Universal de las Culturas en Barcelona que se llevó a cabo en el año 2004, se
concluyó que "el espacio colectivo urbano ha sido analizado como centro neurálgico para el
desarrollo de las ciudades".
"Las ciudades tienen la obligación de generar espacios públicos para que sea la ciudadanía
quien se apodere de ellos y, a partir de sus usos y prácticas, los transformen en colectivos".
3.2
El parque.
En los parques podemos apreciar algunas características que señala BAUMAN (2003) como
difíciles de alcanzar, siendo una de ellas la capacidad de coexistir con las diferencias de otros.
La realidad social es heterogénea, aún y cuando en su mayoría trata de construirse sobre una
homogeneidad.
BORJA y MUXI (2000: 15) señalan que el espacio público al responder a la diversidad será
utilizado por personas de diferentes sexos, edades, culturas y de diferente sector económico,
las cuales realizarán actividades diversas, tanto dinámicas como pasivas y posiblemente
también pueda hablarse de algún intercambio cultural entre ellas.
No obstante BALDWIN (1999) presenta el caso Hartford, en Estados Unidos, mostrando "la
domesticación de la calle" donde el autor intenta proyectar los valores morales y disciplinarios
a la organización del espacio público de la calle y sus usuarios.
Ya se ha hablado sobre el uso social del espacio público en general y al hablar sobre el uso
social en el parque no varía mucho la tipología de actividades a realizar, sino todo lo contrario,
ya que el parque podría incluir aún más actividades y mayormente especializadas.
Puede hablarse incluso de diferentes tipologías de parque, sin embargo el parque que se toma
de referencia en este caso, es el parque ubicado dentro de zonas residenciales que presentan un
contraste socioeconómico entre ellas.
La esperanza de este parque que por sus características como espacio de descanso, de
encuentro, de recreación, de ocio, es que puede generar convivencia entre los habitantes
vecinos a pesar de que estos pertenezcan a diferentes sectores sociales.
4.
Casos de Estudio.
4.1
Contexto del área de estudio.
Estudiando la segregación en la ZMM, la propensión actual va desde el aumento en la
reproducción de complejos residenciales cerrados, hasta la dispersión de la población en el
espacio, esto es posible observarlo en los estudios realizados por GONZÁLEZ y
VILLENEUVE (2007) y RUVALCABA y SCHTEINGART (2012). Consecuentemente a esta
situación han aumentado los niveles de desigualdad social en la ciudad, los barrios de los
menos favorecidos se han integrado a la mancha urbana creando enclaves en un espacio urbano
con gran desigualdad, pudiendo observarse en la siguiente imagen, en la cual se muestran los
polígonos de pobreza en la ZMM, siendo datos obtenidos por la CONAPO 2010.
30
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Los parques vs. segregación social
Analizaremos dos parques seleccionados como áreas de estudio que han sido localizados
dentro de un contexto residencial, en el cual existe contraste socioeconómico, lo cuál ha sido
establecido a partir de datos estadísticos arrojados por el INEGI (2010) y CONAPO (2010)
donde establecen los niveles de marginación y los polígonos de pobreza del Área
Metropolitana de Monterrey.
Así mismo son dos áreas que presentan diferentes grados de afluencia por parte de los
residentes próximos y lejanos, y tienen características físicas similares, lo cual ayudará a
establecer comparativas entre las particularidades de cada uno.
Figura 2. Plano de la Zona Metropolitana de Monterrey en el año 2010 donde se muestra el contraste espacial de
marginación de acuerdo a datos de la CONAPO 2010, así como los polígonos de pobreza de acuerdo a datos del
INEGI 2010. Elaborado por Karen Vizcaíno.
4.2 Localización y medio físico de las áreas de estudio.
Las áreas de estudio se sitúan dentro de la Zona Metropolitana de Monterrey (ver figura 3). La
primera de ellas es el parque Manuel J. Clouthier, abarca parte del municipio de Santa
Catarina, que se encuentra ubicado a 9 km al poniente del municipio de Monterrey. El clima se
considera variable a extremo. La temperatura media anual es de 22 °C promedio. Sin
embargo, durante el verano las temperaturas alcanzan en ocasiones los 40 grados
(CONAGUA, 2010).El área a estudiar del parque será la comprendida entre la calle 24 de
Febrero al oeste y la Av. División del Norte al este, a lo largo de la Av. Manuel J. Clouthier al
norte y las calles 13 de Noviembre y Las Torres al sur.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
31
�Vizcaino | Cedillo
La segunda área es el parque San Isidro, localizado en el municipio San Nicolás de los Garza.
Con un clima es seco estepario cálido extremoso y temperatura media anual de 23 °C,
(CONAGUA, 2010).Este segundo parque se encuentra delimitado entre las calles angelitos
Negros y Sofía Bassi; a lo largo de las calles Chapala al norte y Consentida al sur.
Figura 3. Plano de la Zona Metropolitana de Monterrey en el año 2010 donde se señalan las dos zonas de estudio
de la investigación, el Parque Manuel J. Clouthier y el Parque San Isidro, y se muestra el contraste espacial de
marginación de acuerdo a datos de la CONAPO 2010. Elaborado por Karen Vizcaíno.
4.3
Esquema metodológico.
Para realizar el análisis comparativo entre los dos casos de estudio antes mencionados
primeramente se escogieron instrumentos de recolección de datos por medio de libros y
artículos especializados en el tema de estudio, sirviéndonos también de información
estadística de la población de la zona Metropolitana de Monterrey a través de datos recabados
por instituciones especializadas y por medio de contacto directo con la población obteniendo
información de ésta a través de instrumentos como entrevistas, así como de la observación
directa de la interacción de los usuarios entre sí y con el medio.
El procedimiento seguido para la recolección de información se muestra a través del siguiente
proceso metodológico (ver tabla 1).
32
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Los parques vs. segregación social
Selección de la población
Elaboración del instrumento
Aplicación del instrumento
Selección de los parques.
Observación del comportamiento e
interacción de los usuarios en
distintos puntos de cada uno de los
parques seleccionados.
Análisis de los elementos que
estructuran los parques a estudiar.
Elaboración de la prueba
cualitativa. Entrevista a los
usuarios sobre los factores por los
cuales frecuentan o no los parques
a estudiar.
Encuesta con enfoque cuantitativo,
se centrará en el tipo de actividades
a realizar en el parque, así como el
horario y la frecuencia de los
usuarios.
Variables
Aplicación de prueba piloto.
Aprovación del instrumento.
Codificación y análisis de
contenido.
Identificación de los usuarios de
los parques a estudiar.
Análisis e identificación de los
elementos que provocan
aisalamiento entre las personas
que usan cada parque.
Definir características de los
usuarios en relación con el tipo
de actividades que se realizan
en ambos parques.
Selección de la muestra en base
a características y tamaño de la
población que usa el parque.
Codificación.
Depuración del instrumento.
Autorización del instrumento.
Aplicación de instrumento a
muestra.
Tabla 1. Proceso metodológico para la recopilación de información en campo.
4.4
Resultados del instrumento metodológico.
A partir de la aplicación de la entrevista como instrumento metodológico de enfoque
cualitativo, se analizó la información obtenida con lo cual se desarrolló una lista de
conceptualización de cada uno de los casos de estudio, al hacer la comparativa en los casos se
observaron similitudes y contrastes (ver tabla 2).
5. Conclusiones.
Al estudiar y comparar los dos parques seleccionados se observan dinámicas sociales muy
parecidas, determinando que esto está vinculado al coincidir en características socioespaciales similares. Las dinámicas sociales que comparten y que más destacan son las
siguientes.
Gracias al parque los usuarios tienen un desahogo emocional, en detrimento del estrés, por
medio de un distractor que se presenta al utilizarlo.
Este espacio es utilizado como medio de desplazamiento, como área de encuentro, como un
punto de estancia, como un área de juegos.
Al hablar de medio de desplazamiento se refiere a ser espacios que se encuentran en puntos
intermedios de la trayectoria diaria de las personas que viven cerca del parque.
Espacio entre su vivienda y el destino que involucra el desarrollo de sus actividades diarias
como la escuela y el trabajo
Este espacio intermedio funciona como punto de distracción, de forma pasiva visualmente
o de descanso, y de forma activa al involucrar alguna actividad física.
En cuanto al área de encuentro las relaciones con personas conocidas se da con una
frecuencia alta; mientras que las relaciones nuevas y espontáneas se dan a partir de las
actividades en común que los usuarios realizan en el área, sin embargo este tipo de
encuentros se da con poca frecuencia.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
33
�Vizcaino | Cedillo
Parque Manuel J. Clouthier
1. Salud en el parque.
a) Distracción.
‐ Actividades físicas (deportivas).
‐ Actividades recreativas (talleres y
demás actividades).
b) Descanso.
c) Paseo de mascotas.
2. Uso social del parque.
a) Paseo con familiares.
b) Área de encuentro.
‐ Con personas conocidas (familiares
o amigos).
‐ Con personas nuevas.
c) Diferenciación entre personas de
diferentes sectores.
d) Área de juegos.
3. Seguridad/Inseguridad.
a) Presencia de personas no deseadas
(conflictivas).
b) Iluminación del espacio.
c) Presencia de autoridades.
4. Climatología.
a) Espacios confortables en climas
extremosos.
‐ Espacios con suficiente sombra.
‐ Espacios con suficiente vegetación.
5. Equipamiento.
a) Mantenimiento del parque.
‐ Limpieza.
‐ Iluminación.
‐ Espacios sombreados.
‐ Pintura (espacios deteriorados).
Parque San Isidro.
1. Salud en el parque.
a) Da libertad.
b) Desahogo emocional (estrés).
‐ Maltrato a la vegetación.
c) Generador de contaminación auditiva.
d) Paisaje.
‐ Suprime el contacto frontal con los
vecinos
e) Tranquilidad que brinda la seguridad
momentánea.
f) Condiciones del parque.
2. Uso social del parque.
a) Medio para desplazarse.
b) Interacciones.
‐ Medio de contacto social.
‐ Punto de reunión.
‐ Área de eventos religiosos.
‐ Convivencia con la naturaleza.
‐ Convivencia con mascotas.
c) Estancia.
d) Área de juegos.
e) Estacionamiento.
3.
a)
b)
c)
Equipamiento
Seguridad.
Mantenimiento.
Generador de polvo.
Tabla 2. Comparativa de conceptualización de los dos casos de estudio, el Parque Manuel J. Clouthier y el
Parque San Isidro.
Este nivel bajo de frecuencia de convivencia con personas nuevas o no conocidas se ve
afectado por la falta de información e imaginario social colectivo de las personas que viven
cerca de los parques y que hacen diferencia entre ellas y personas que habitan en
determinadas colonias cercanas, algunas consideradas como peligrosas o simplemente por
presentar diferencias sociales, que también visitan el parque.
Se presentan una gran cantidad de actividades que no diferencian estrato social o condición
económica, pero en la cual se presenta esta situación, la clase media alta no lo utiliza y la
clase baja sí.
El punto de estancia, resulta al funcionar el espacio como un lugar al cual acuden las
personas a descansar o a pasar un periodo corto de su tiempo, principalmente en un horario
vespertino-nocturno, cuando las condiciones climáticas y el equipamiento que brinda el
parque son las ideales para dicho fin.
34
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Los parques vs. segregación social
La realización de actividades deportivas también forman parte de la vida social diaria de
ambos espacios, algunas de estas actividades involucran la participación de más de una
persona y es en ese punto en el cuál se da el encuentro momentáneo con personas nuevas
muchas de las veces.
Espacio utilizado para desarrollar actividades religiosas y/o talleres.
Se considera también un espacio para las mascotas.
Las coincidencias en las dinámicas sociales de los dos casos de estudio analizados son muchas,
van desde el similar aprovechamiento de los espacios hasta el uso social del mismo. Lo que
puede significar que el espacio en sí mismo no genera diferenciación entre las personas que lo
utilizan.
Sin embargo en uno de los casos las personas expresaron diferenciación entre ellos y las
personas de otros barrios, y dichos barrios diferenciados se encuentran ubicados en las zonas
marcadas con mayor grado de marginación (según lo marcado por la CONAPO 2010), al
hacer esta diferencia se referían a las personas de poca confianza que podían generar cierto
nivel de inseguridad en el parque y la zona en generar por la simple ubicación se sus vivienda,
así mismo se entrevistó a personas, de los barrios referidos, haciendo uso del parque como
cualquiera del resto de las que ahí se encontraban.
El hecho anterior puede indicar que a pesar de que el espacio pueda ser inclusivo al contener
áreas para el disfrute de cualquiera de los habitantes de la zona, en el imaginario social
colectivo de las personas sigue existiendo esa distinción con los otros, aquellos que habitan en
zonas que pueden ser inseguras y volver inseguras al resto sólo por su condición social,
económica y cultural.
"La identidad de un sitio nunca es una preexistencia, sino el resultado de una construcción",
Bernard Cache.
El parque, espacio común del cual todos construyen en común esa apropiación, área que brinda
la identidad que necesita la ciudad que le den sus usuarios. Espacio que puede brindar las bases
culturales, en donde lo público dominaría sobre lo privado y las diferencias de los unos con los
otros se disuelven al dejar de ser visibles a pesar de que sigan existiendo en el imaginario de
algunos.
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�Vizcaino | Cedillo
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Los parques vs. segregación social
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Cuadernos
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AsuntosUrbanos
Urbanos
37
��Tendencias de la movilidad y transporte urbano: el metrobus
y la transformación del espacio.
Javier Sanchez Bello 1
Resumen.
Con la implementación de la Red Integrada de Transporte en la ciudad de Curitiba, Brasil se
inició con un nuevo paradigma en cuestión de movilidad y transporte (Cervero, 1998), que más
tarde se conocería como el sistema de autobuses de tránsito rápido (Bus Rapid Transit en
inglés, BRT) y que posteriormente retomarían diversos países de América Latina como
Ecuador, Colombia, Chile, Argentina y México.
En la Ciudad de México el sistema de autobuses de transito rápido se conoce con el nombre de
Metrobús, dicho transporte es caracterizado por ser un sistema de transporte público masivo
(con concesiones privadas). La implementación del Metrobús no solo cambió
significativamente el transporte y la infraestructura de la ciudad, también modificó la forma y
el diseño de una parte de la ciudad, principalmente la vialidad, el sentido de las calles, incluso
logro causar efectos en la economía local, así como el incremento de la renta en diversas zonas
de la ciudad. El presente artículo describe los modelos de transporte y movilidad que se han
desarrollo en la Ciudad de México y analiza brevemente los principales efectos en el espacio
urbano a partir de la implementación del Metrobús, tomando en consideración tres principales
elementos que son; efectos en la vialidad, en la economía local y efectos sociales.
Palabras clave. Movilidad, transporte, impacto urbano.
Tendency of mobility and urban transport: the metrobus and the transformation
of space.
Summary.
The implementation of the Integrated Transportation Network in the city of Curitiba, Brazil,
started a new paradigm regarding mobility and transportation (Cervero, 1998), that later on
would be known as the Bus Rapid Transit (BRT) and would be taken up by different countries
of Latin America, like Ecuador, Colombia, Chile, Argentina and Mexico.
In Mexico City the BRT is known as Metrobús. It characterizes for being a high-capacity,
public transportation system (with private concessions). The implementation of Metrobús did
not only change significantly transportation and the city's infrastructure, but it also modified
the shape and design of one part of the city, specially the roadways, direction of traffic, and it
even had effects on the local economy as well as an increase in income in different parts of the
city. This article describes the models of transportation and mobility that have been developed
in Mexico City and provides a brief analysis of the effects in the urban space after the
implementation of the Metrobús, taking into consideration three main elements: the effects on
the road management, local economy and social effects.
Key words. Mobility, transportation, urban impact.
1 Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco, javi_s_07@yahoo.com.mx
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
39
�Sanchez Bello
Presentación.
El presente documento corresponde al protocolo de investigación presentado en la Maestría en
Planeación y Políticas Metropolitanas de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).
Al revisar la bibliografía existente identifico que para el caso de la Ciudad de México hablar
de transporte urbano es hablar de movilidad, que si bien es cierto son aspectos inseparables y
complementarios no necesariamente significan los mismo, en este sentido es necesario hacer
una distinción entre los conceptos lo que nos permitirá aterrizar dichos constructos en
acciones más concretas como planes de manejo integral o programas de desarrollo urbano.
A continuación describiré brevemente las tendencias o modelos de transporte y movilidad que
se han desarrollo en la Ciudad de México y como estos modelos se asocian con el mismo
crecimiento de la ciudad e incluso con el crecimiento la Zona Metropolitana del Valle de
México (ZMVM), en la segunda parte se analizará a qué tipo de política corresponde la
implementación del Metrobus en la ciudad de México y si ¿existe una visión de ciudad?,
finalmente se describirá muy brevemente ¿cuáles han sido los efectos en el territorio
(utilizando el concepto de impacto urbano) con la implementación del Metrobus?, es decir
identificar principalmente los efectos en la vialidad, comercios locales (si benefician o
perjudican) así como identificar los cambios en los usos de espacios públicos.
1.
Antecedentes, transporte y ciudad.
Para entender la complejidad de redes de transporte urbano en la Ciudad de México es
necesario mencionar brevemente el rápido crecimiento de la ciudad y su la relación con el
transporte urbano.
En la segunda mitad del siglo XX la Ciudad de México se caracterizó por su amplio
crecimiento demográfico debido principalmente a la migración campo-ciudad, al
mejoramiento de los estándares de calidad de vida y de una disminución en las tasas de
mortalidad. Sumado a esto la ciudad se encontraba en una etapa de crecimiento y desarrollo
económico destacable (modelos de sustitución de importaciones), lo que permitió que en la
ciudad se establecieran los principales centros comerciales, industriales, tecnológicos,
administrativos, políticos, culturales y de transporte.
Los medios de transporte en la Ciudad de México en la segunda mitad del siglo XX fueron los
autobuses, Microbuses y el Sistema de Transporte Colectivo Metro (con siglas STC, que
inició sus servicios en 1969) ver imagen 1, éste transporte actualmente es considerado como
columna vertebral del transporte público en México, en dicha red convergen otros medios de
transporte como son, microbuses, trolebús, taxis, tren ligero a esta unión de medios de
transporte se les conoce como Centros de Transferencia Modal (CETRAM), conocidos
coloquialmente como paraderos, son espacios donde confluyen diversos tipos y rutas de
transporte; su objetivo es facilitar el movimiento de pasajeros entre los sistemas de transporte
que allí convergen aunque esto último no siempre se logra, el metro de la ciudad de México es
caracterizado por ser un transporte de alta capacidad y que actualmente brinda servicio a más
de 3.9 millones de usuarios en toda la ciudad, según el STC metro (2013).
Con la construcción de vías de comunicación como carreteras, autopistas, puentes, aunado a
los medios de transporte público y privado mejoró la conectividad entre el Distrito Federal y
40
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Tendencias de la movilidad y transporte urbano: el metrobus y la transformación del espacio
Imagen 1. Principales redes de transporte en la ciudad de México (segunda mitad del
siglo XX).
Fuente elaboración propia con base en los datos abiertos de la SEDUVI, 2012.
los municipios del Estado de México, ésta conectividad de vías de comunicación fue
acompañado por un aumento del área construida estableciéndose así la Zona Metropolitana del
Valle de México. Ver Mapa 1.
Lo que en un primer momento pareciera ser como la consolidación de una ciudad hegemónica,
en cuestión de vialidad fue todo lo contrario la ciudad se convirtió en un territorio con grandes
complicaciones viales y ambientales.
El actual panorama del transporte en la ciudad de México es caracterizado por tener un mayor
número de unidades de transporte de mediana y baja capacidad con concesiones de propiedad
particular (combis, minibuses y taxis) según datos de la Secretaría de Transporte y Vialidad
(SETRAVI, 2010) en 1986 este sector representó el 6% del total de los viajes realizados en la
ZMVM y en el año 2010 este mismo sector representó el 45.2%, por otro lado la participación
del transporte público de alta capacidad como el metro, trolebús, ruta cien (actualmente
extinta) en 1986 este conjunto de transporte representaban cerca del 61% de los viajes
realizados, para el 2010 dicho sector representó solo el 25% de la totalidad del reparto modal
en la ZMVM. Ver grafica 1.
Con la multiplicación de unidades de transporte de mediana y baja capacidad, aunado a la
incentivación por el uso del automóvil han provocado saturación en la vialidad, percepción de
inseguridad por parte del usuario ya que existen varias unidades de transporte sin
mantenimiento, a su vez existe una gran competencia entre las mismas rutas por "el pasaje" lo
que provoca accidentes viales, otro de los efectos por el abuso del transporte de baja capacidad
es el alto impacto ambiental con el aumento de gases de efecto invernadero.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
41
�Sanchez Bello
Mapa 1. Crecimiento urbano y principales vialidades de la Zona Metropolitana del Valle
de México (1950-2010)
Fuente: Programa Universitarios de Estudios sobre la Ciudad (PUEC-UNAM, 2012).
Gráfica 1. Reparto Modal de la ZMVM, 1986-2010. (Porcentajes de viajes).
Fuente: Secretaría de Transporte Y Vialidad (SETRAVI, 2010).
42
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Tendencias de la movilidad y transporte urbano: el metrobus y la transformación del espacio
1.1
De la ciudad dispersa a la ciudad compacta y accesible.
Como se mencionó en la primera parte del documento el crecimiento urbano de la ciudad de
México ésta estrechamente relacionado con la creación de nuevas vías de comunicación así
como con la implementación de nuevas formas de transporte, esto ha dado pie a que algunos
autores mencionen que la ciudad y los municipios que conforman la ZMVM 2 son
morfológicamente (gráfica, visual y estadísticamente) una ciudad extendida, dispersa y
porosa PRADILLA (2011:257) con edificaciones bajas en promedio, y una densidad
demográfica reducida si la comparamos con otras zonas metropolitanas del mundo y de
América Latina.
Son muchas las implicaciones de este patrón de crecimiento urbano, y muy costosas para la
preservación del medio ambiente, para el erario público que debe financiar la construcción y
operación de las infraestructuras y servicios, para la colectividad que paga impuestos a los
gobiernos locales para cubrir los costos generales de la urbanización, y para los habitantes de
las áreas en expansión a las cuales podemos considerar como colonias dormitorio.
Sin embargo el aspecto central de este análisis es el transporte urbano, al respecto se puede
mencionar de acuerdo con la encuesta Origen- Destino 2007, en la ZMVM se realizan 22
millones de viajes al día de los cuales más de tres cuartas partes se efectúan en transporte
público de baja capacidad, del conjunto de viajes intra-metropolitanos el 49% son viajes cuyo
origen y destino son el Distrito Federal, es decir cerca de 8.9 millones de viajes se realizan en el
DF. El 9.8% son viajes que se originan en el DF pero tienen como destino algún municipio del
Estado de México (cerca de 1.7 millones de viajes diarios). PUEC (2012:29). De los viajes
realizados en la ZMVM el 63.5% responde a dos motivos: trabajar y estudiar. Destaca el hecho
de que para llegar a las delegaciones centrales en el DF (Cuauhtémoc, Benito Juárez, Miguel
Hidalgo y Venustiano Carranza) o salir de ellas hacia los municipios conurbados, los viajes
metropolitanos se realizan al menos en dos movimientos, efectuando en algunos de los
CETRAM principalmente, Pantitlán, indios verdes, Cuatro Caminos y Observatorio.
Ante un escenario de congestión vial, de inseguridad en el transporte público; ya sea por la
falta de mantenimiento de las unidades o por la delincuencia, accidentes viales, multiplicación
de transporte de baja capacidad, contaminación ambiental, etcétera se ha presentado una serie
de alternativas para el transporte que permitan por un lado reducir la contaminación
ambiental y por otro lado que permita mayor eficiencia en los tiempos de traslado. Se estima
que en la ZMVM los ciudadanos invierten 3.5 horas en promedio al día, en traslados y que una
familia invierte de acuerdo a su nivel socioeconómico entre 6 y 18% de su ingreso en
transporte PUEC (2012:30), es así como surge la propuesta del Metrobus.
2.
El Metrobus en la Ciudad De México.
Con la implementación de la Red Integrada de Transporte en la ciudad de Curitiba, Brasil se
inició con un nuevo paradigma en cuestión de movilidad y transporte (Cervero, 1998), que más
tarde se conocería como el sistema de autobuses de tránsito rápido (Bus Rapid Transit en
inglés, BRT) y que posteriormente retomarían diversos países de América Latina como
Ecuador, Colombia, Chile, Argentina y por supuesto la ciudad de México.
2 Según el INEGI en el 2010 la ZMVM se conforma por las 16 delegaciones del Distrito Federal, 59 municipios del Estado de México y 1 municipio
de Hidalgo, otros estudios mencionan que es necesario agregar 20 municipios más del Estado de Hidalgo a la ZMVM (PUEC, 2012).
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
43
�Sanchez Bello
En la Ciudad de México el sistema de autobuses de transito rápido se conoce con el nombre de
Metrobus, dicho transporte es caracterizado por ser un sistema de transporte público masivo
(con concesiones privadas), que brinda movilidad urbana de manera rápida y segura por medio
de la integración de una infraestructura preferente. (Metrobus, 2013). La propuesta inicial del
Metrobus contempla la creación de 10 líneas que sean conectadas con los diferentes medios de
transporte principalmente con el STC metro. Ver imagen 2. (De las 10 líneas propuestas en un
inicio, 4 se encuentran en funcionamiento y una más que está en etapas de construcción).
Imagen 2. Propuesta de las 10 Líneas del Metrobus para el año 2018.
Fuente- ITDP México. 2012.
La llegada del Metrobus a la ciudad de México cambio la imagen de las calles, camellones,
jardines, glorietas por un paisaje más moderno; desde su planeación se pensaba en cambiar el
transporte público de la Ciudad de México; caracterizado por tener un mal servicio, con pésimo
mantenimiento en las unidades de transporte y poca eficiencia en cuanto a los tiempos de
traslado de origen y destino. El Metrobus se pensó como un transporte que tendría una mayor
cobertura, que permitiría más seguridad y rapidez en el traslado y que garantizaría la
accesibilidad a los distintos usuarios.
44
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Tendencias de la movilidad y transporte urbano: el metrobus y la transformación del espacio
Así mismo fue un suceso que produjo opiniones encontradas entre los distintos actores de la
ciudad, las organizaciones de transportistas de distintas rutas se manifestaban preocupados por
su empleo, por su parte los comerciantes en vía pública se manifestaban inquietos por su
reubicación, por otro lado las problemáticas en la vialidad generadas por la construcción de la
línea del Metrobus eran un tema de atención general tanto para residentes como para
visitantes, aun así la construcción del Metrobus se llevó a cabo.
Con la implementación del Metrobus en la Ciudad cambió significativamente el modelo de
transporte que se tenía hasta entonces, pues con su construcción se pensaba en modelo que
restará importancia al uso del automóvil particular y por el contrario sería la punta de lanza
para establecer un nuevo paradigma en cuestión de movilidad que hiciera énfasis en una
movilidad no motorizada y menos contaminante.
2.1
Movilidad y accesibilidad en la ciudad.
Tradicionalmente la movilidad ha sido concebida como el número de desplazamientos que
realizan las personas, derivados del uso de suelo, en un espacio determinado, asimilándola a la
relación viajes-persona-día, ISLAS (2000). Dicha definición implica la suma de los viajes
realizados por una persona en 24 horas (por ejemplo del hogar al trabajo, trabajo-hogar, hogarescuela, escuela-hogar, etc.), sin embargo dicho planteamiento tienen una serie de
cuestionamientos, por ejemplo el hecho de que esta visión ha contribuido a centrar el análisis
de la movilidad casi de manera exclusiva en la configuración de los sistemas de transporte. No
obstante la movilidad implica mucho más, puesto que no se restringe a un proceso individual ni
a los medios de transporte público.
Al ser la movilidad un tema que implica importantes retos; en relación con la calidad y
seguridad en los desplazamientos que realizan las personas que habitan y transitan en la
ciudad, así como para el desarrollo de la sociedad capitalina en su conjunto. No se trata
únicamente del tiempo de cada persona, ni de su comodidad al abordar una unidad de
transporte colectivo; sino también de la convivencia, pertenencia e integración social diaria en
una de las ciudades más grandes del mundo, esto último según la CDHDF (2013:15).
Resulta interesante el creciente dinamismo y activismo en numerosas ciudades en torno al
asunto de la movilidad. Es de llamar la atención como gradualmente y de manera simultánea en
múltiples lugares se ha dado una serie de innovaciones sociotecnologicas en cuanto a la
movilidad cotidiana. Si lo ponemos en términos generales, el asunto puede ser visto como la
emergencia de nuevas formas en que las personas y los colectivos gestionan las distancias (por
ejemplo el transporte no motorizado). Este manejo del espacio es posible en buena parte
gracias a la puesta en operación de una serie de tecnologías, recursos organizacionales,
materiales y simbólicos, algunos de ellos de carácter innovador, González (2013: 3).
Algunas de las características visibles actualmente sobre este movimiento puede ser
sintetizado hacia los siguientes puntos:
Cuestionamiento sobre la gestión del transporte y la movilidad.
Desarrollo e incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s)
La implementación de ciclo pistas, el proyecto eco bici.
Renovación del centro histórico; peatonalizar la calle Madero, Regina, 20 de Noviembre.
Recuperación de espacios públicos como fue la Alameda Central.
Reflexión sobre la forma urbana, haciendo énfasis sobre la accesibilidad de los lugares.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
45
�Sanchez Bello
En fin se puede decir que además de ser proyectos importados de otras ciudades, dan muestra
de un nuevo modelo de ciudad, en la cual se centran en la movilidad peatonal, pero sobre todo
de un nuevo paradigma en cuestión de transporte donde el transporte público y privado deja de
ser el centro de la movilidad.
3.
Metrobus e impacto urbano.
Hemos mencionada como recientes reflexiones sobre el problema del transporte y la
movilidad proponen el cambio de un paradigma. Este giro consiste en la adopción de un
modelo de gestión orientado más a la movilidad de las personas y los colectivos (transporte
público de alta capacidad) que uno concentrado en el automóvil y la construcción de
infraestructuras. Sin duda alguna el reto es grande pues en un escenario metropolitano las
relacionas intergubernamentales, la coordinación institucional y la participación de la
sociedad civil serán grandes actores que definan los objetivos a realizarse.
Es momento de mencionar las complicaciones reales que implica establecer el Metrobus en
la ciudad de México, si bien es cierto que su construcción fue planeada en vialidades que
cuenten con espacios suficientemente amplios como son vialidades principales de 4 o 6
carriles, los efectos generados en el espacio fueron y son actualmente diferenciados y no se
reducen al congestionamiento vial. En este sentido nos preguntamos ¿Cuáles son los efectos en
el entorno urbano por la implementación del Metrobus? Para responder a esta pregunta es
necesario conocer más sobre el constructo de impacto urbano.
Para ello es importante dejar en claro que se entiende por impacto y específicamente cómo se
define el impacto urbano. Existen varias definiciones sobre el concepto de impacto urbano,
esto según la perspectiva de los autores, las disciplinas, o de la institución de procedencia.
Blanca Bonilla menciona que impacto se refiere a "impactus" del latín y significa en su tercera
acepción "impresión o efecto muy intensos dejados en alguien o en algo por cualquier acción o
suceso" BONILLA (2007). En las ciencias sociales el término impacto se comenzó a utilizar
principalmente en las investigaciones y en otros trabajos sobre el medio ambiente, por ejemplo
cuando se dice que hay un impacto ambiental cuando una acción o actividad produce una
alteración, favorable o desfavorable en el medio o en alguno de los componentes del medio
ambiente.
En este sentido el término impacto se utiliza como expresión del efecto de una acción o suceso,
así mismo Bonilla sustenta el criterio de que el impacto como concepto es más amplio que el
concepto de eficacia, porque va más allá del estudio del alcance de los efectos previstos y del
análisis de los efectos deseados, así como del examen de los mencionados efectos sobre la
población.
Recientemente el termino impacto se amplió y fue objeto de múltiples definiciones por
ejemplo; impacto social, cultural, económico, vial, impacto Urbano, etc.
Otra de las definiciones sobre impacto urbano que podemos encontrar en la literatura es
empleada por la Secretaria de Desarrollo Urbano y Vivienda (SEDUVI) y lo denomina como
un Estudio de Impacto Urbano:
"El Estudio del impacto Urbano es el instrumento a través del cual se asegura la compatibilidad
de los desarrollos en sus etapas de construcción, operación y mantenimiento con el entorno
urbano, con la finalidad de garantizar, evitar y/o minimizar en beneficio de la población que
habita la Ciudad de México, los impactos generados a las condiciones de la estructura vial,
hidráulica, sanitaria, social y económica, así como llevar acabo las acciones de integración a la
imagen urbana existente" (SEDUVI, 2013).
46
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Participación y contradicciones: Diferencias Temporales en Procesos Participativos
Dicha definición implica la intervención de la SEDUVI en proyectos o desarrollos urbanos
(como son de estructura vial, transportes, hidráulica, sanitaria, de equipamientos, servicios,
obras de uso habitacional, etc.) y evalúa las implicaciones positivas y negativas en las obras de
construcción antes3, durante y después (este último estudio es realizado principalmente por
académicos u organizaciones civiles). A su vez esta definición considera que el desarrollo o
edificación a realizar corresponde con el espacio y no precisamente cambiar la totalidad del
entorno para vincular el proyecto tal y como sucedió con la construcción de la Supervía
poniente. A pesar de contar con este instrumento la SEDUVI no siempre interviene en la
evaluación de proyectos urbanos, ya que en ocasiones existen factores externos que impiden la
realización de dicho estudio, por ejemplo, el conflicto de interés entre las constructoras
privadas, gobierno, y sociedad civil, que en la mayoría de los casos la necesidades e intereses
de los actores no convergen lo que complica la realización de los estudios de impacto urbano.
La definición de impacto urbano que establece la SEDUVI corresponde y no es de extrañarse
con la definición que menciona la Ley de Desarrollo Urbano del Distrito Federal (LDUDF) al
mencionar que:
"Es la influencia o alteración que causa una obra pública o privada en el entorno en el que se
ubica" LDUDF (2010:3).
Una vez revisado el proyecto se establecen recomendaciones adecuadas que garanticen la
debida integración del proyecto a su entorno urbano.
Por otro lado, Manuel Gutiérrez define el concepto de impacto urbano como:
"Aquellos instrumentos técnicos para la planeación del desarrollo de las ciudades, que se
utilizan para medir y prevenir los impactos que todo proyecto genera en su entorno, para su
valoración y autorización". GUTIÉRREZ (2010:5).
Esta definición de impacto urbano al igual que la definición de la SEDUVI contempla un
principio de prevención, es decir, una vez evaluado el proyecto urbano se toman las medidas
necesarias para su adecuada construcción.
Tomando en cuenta las definiciones anteriores para este trabajo entenderemos como impacto
urbano: los efectos positivos o negativos que se desarrollan sobre un espacio (o una
comunidad en específico) a partir de la implementación de alguna obra pública y/o privada.
A partir de la revisión del concepto se realizó un cuadro introductorio que permita observar los
principales efectos en el territorio principalmente en tres dimensiones de análisis; las
vialidades, el comercio local y el espacio público. Así mismo el trabajo toma como unidades
de observación los paraderos Tenayuca, Metro la Raza e Hidalgo de la línea 3 y las estaciones
Rio de los Remedios y San Juan de Aragón de la línea 5 del Metrobus (es decir no se tomaran en
cuenta la totalidad de la línea 3 y 5 sino estaciones que sean representativas para el análisis).
Actualmente la línea 5 del Metrobus se encuentra en construcción y puede ser un elemento
importante para observar las principales complicaciones que se han desarrollado a partir de la
construcción del Metrobus.
Por su parte la Línea 3 del Metrobus no solo con templa beneficios en el Distrito Federal sino
que también contempla un alcance metropolitano pues es la primera línea del Metrobus que
cuenta con 4 estaciones ubicadas en el límite del municipio de Tlalnepantla, Edo. de México, lo
que nos hace suponer que tendrá un mayor impacto, de ahí el interés por analizar dicha línea.
La línea 3 del Metrobus cuenta con una extensión de 17 kilómetros, tiene con 32 estaciones y se
calcula que transporta a 120 mil personas diariamente en su trayecto de Tenayuca a Etiopía, y
pasa por 4 delegaciones y un municipio del Estado de México (Gustavo A. Madero,
Azcapotzalco, Cuauhtémoc, Benito Juárez y Tlalnepantla).
3 En el artículo 77 del Reglamento de la LDUDF establece los casos en los que se deba llevar acabo un dictamen de impacto urbano o ambiental. (RLDUDF,
2004).
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
47
�Sanchez Bello
3.1
Resultados.
Cuadro 1. Impacto urbano del Metrobus
Línea 3 del Metrobus
Socioeconómicos
Efectos Positivos
Incremento de la
Renta en espacios de
uso
habitacional
(ventajas
y
desventajas
entre
propietarios y no
propietarios)
Efectos negativos
Desplazamiento de
la fuerza de trabajo
(comercio local e
informal)
Durante
la
construcción generó
congestión vial por
más de un año.
Disminución
ventas,
Manifestaciones por
transportistas de las
rutas 1, 3 y 88
quienes perdieron su
empleo al establecer
el Metrobus.
Espacio Público
Vecinos de la colonia
Narvarte
se
manifestaron
en
contra del Metrobus
por disminución de
de espacio
público
principalmente en el
camellón ubicado en
la diagonal de San
Antonio.
Vialidad
Línea 3 provocó el
retiro de dos mil 141
árboles, y aunque se
ordenó la plantación
de ocho mil 57, sólo
se han sustituido 757;
mientras que sólo se
han trasplantado 236
de
los
524
ordenados.
Se realizó un cambio
de sentido de 9
calles a lo largo del
trazo de algunas vías
que colindan con la
Línea 3 y que ha
provocado
la
molestia de muchos
automovilistas,
quienes
aseguran
IMPACTO.mx(2011) nunca se les informó
de la medida.
Existe una falta de
señalización, poca
visibilidad
de
algunos semáforos,
pasos peatonales en
cruceros peligrosos.
Línea 5 del Metrobus en proceso de investigación pero en general se observa, las mismas
complicaciones viales que tienen que ver con la poca coordinación entre quienes construyen la
línea (constructora) y quienes administran los recurso (sindicato) no retirar los escombros,
banquetas destruidas y sin señalamientos que prevengan accidentes, así como cambios en el
sentido de la vialidades.
48
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Participación y contradicciones: Diferencias Temporales en Procesos Participativos
4.
Consideraciones finales.
La movilidad y el transporte de la ciudad de México no es un tema nuevo de preocupación de la
ciudad. En los últimos 50 años del siglo XX, la gestión de la ciudad concentró sus esfuerzos al
desarrollo de sistemas de transporte y a la construcción de infraestructura como estrategia para
resolver el problema de desplazamientos de cientos de miles de personas y mercancías. La
incapacidad de solventar adecuadamente esta demanda de movilidad se ha caracterizado por el
uso masivo y creciente del automóvil particular. Este tipo de gestión, ha sido, como otros
aspectos de la ciudad, marcado por un enfoque eminentemente sectorial y fragmentado.
Es fundamental reconocer que el territorio no es homogéneo, que existen zonas donde
predomina el uso habitacional, uso comercial, de servicios, industrial, con equipamiento, y por
lo tanto el impacto urbano que se genera con la implementación del Metrobus será
diferenciado.
A pesar de que con la implementación del Metrobus se pretenda cambiar de paradigma y poner
énfasis en un transporte sustentable y accesible es necesario reconocer que la política de
transporte público del Metrobus desde el inicio no está tomando en cuenta aspectos que tienen
que ver con el territorio y la accesibilidad universal por ejemplo, mejorar y crear las banquetas
amplias que permitan el libre acceso a personas con vulnerabilidad; ancianos, invidentes,
minusválidos, mujeres y niños en andaderas, etcétera, tomar las decisiones apropiadas para la
accesibilidad universal al inicio de la construcción no tienen ningún costo.
5.
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Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_3_07/aci08307.htm (Consultado:
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
49
�Sanchez Bello
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porosa y de poca densidad" en PRADILLA, E. (ed,): Ciudades compactas, dispersas,
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Secretaría de Transporte y Vialidad (SETRAVI), 2010. Estadísticas.
50
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Factores de la Transformación Metropolita Vs
Sustentabilidad: Caso Tampico, Tamaulipas.México.
José Juan Batres González 1
Laura Jiménez Ferrétiz 2
Teodoro Marín Yañez 3
Resumen
La investigación analiza los factores sociodemográficos y ambientales determinantes en la
expansión urbana en la Zona Metropolitana de Tampico, México. La metodología ha
consistido en la consulta de bases de datos de población y vivienda entre los años 1960 y 2010,
así como la revisión de la literatura científica.
Los resultados indican que el crecimiento socioeconómico y demográfico urbano ha tenido
consecuencias negativas para el medio ambiente (incremento de la contaminación), lo que se
ha traducido en una mayor vulnerabilidad para la población.
Es necesario favorecer la planificación urbana y la gestión del medio ambiente para generar un
modelo sostenible de ciudad.
Palabras clave: población, crecimiento urbano, sustentabilidad, planificación, área
metropolitana.
Abstract
The research analyzes the sociodemographic and environmental factors of urban sprawl in the
metropolitan area of Tampico, Mexico. The methodology involved the consultation of
databases of population and housing between 1960 and 2010, and the review of the scientific
literature.
The results indicate that the urban socio-economic and demographic growth has had negative
consequences for the environment (increased pollution), which has resulted in increased
vulnerability for the population.
It is necessary to promote urban planning and management of the environment to generate
sustainable city model.
Keywords: population, urban growth, sustainability, planning, metropolitan area.
1 Dr. José Juan BATRES GONZÁLEZ. Profesor-investigador de la Facultad de Comercio y Administración, Universidad Autónoma de Tamaulipas. Correo
electrónico: jbatres_glz@hotmail.com. ; jbatres@uat.edu.mx
2 Dra. Laura JIMÉNEZ FERRÉTIZ. Profesor-investigador de la Facultad de Comercio y Administración, Universidad Autónoma de Tamaulipas. Correo
electrónico: ljimenez@uat.edu.mx
3 Mtro. Teodoro MARÍN YÁÑEZ. Profesor-investigador de la Facultad de Comercio y Administración, Universidad Autónoma de Tamaulipas. Correo
electrónico: tmarin@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
51
�Batres | Jiménez | Marín
1.- INTRODUCCIÓN
La literatura científica aborda con interés los estudios urbanos que atienden los procesos de
crecimiento de las ciudades con enfoques diversos; social, político, económico, histórico,
ambiental entre otros. Precisamente, en las áreas metropolitanas de América Latina y el Caribe
el rápido crecimiento urbano no planeado y el deterioro medioambiental incrementan la
población vulnerable a peligros naturales, sobre todo, en un contexto de cambio climático
(JIMÉNEZ-HERNÁNDEZ y SÁNCHEZ-GONZÁLEZ, 2007).
La presente investigación aborda seis aspectos centrales de la planificación urbana, como;
jurídico, político, espacial, sociales, ambiental, y económico. Aspectos fundamentales que
convergen en el fenómeno de la metropolización, mismos que nos permite clarificar la
realidad multifactorial que presenta el proceso del desarrollo y crisis urbana en México.
Se comparan el proceso histórico de la expansión territorial y la sustentable de las zonas
metropolitanas, con un enfoque de los espacios hídricos urbanos entre las principales ciudades
metropolitanas de México, como medio de análisis para explicar los efectos de la saturación
espacial en las Zonas Metropolitanas, se toma como referente la Zonas Metropolitana de
Tampico, reflexionando con análisis crítico sobre los problemas urbanos y ambientales que
acontecen paralelo al crecimiento desmedido de las poblaciones, proponiendo alternativas en
su desarrollo a la sustentabilidad, como medio para preservar los espacios físicos y recursos
naturales y la mejora del bienestar de la población.
El objetivo de la investigación es generar nuevos conocimientos mediante la
identificación de los factores que influyen en la transformación de los pueblos a ciudades
metropolitanas mediante la información de campo y documental, caso Zona Metropolitana de
Tampico-Madero y Altamira, y las consecuencias de su expansión en los recursos naturales
urbanos. Asimismo, se analizan los efectos que ejercen los factores jurídicos, políticos,
espacial, social, ambiental, y económico en la expansión urbana de las Zonas Metropolitanas
desordenada, y su impacto físico - ambientales en los recursos naturales. Además, se genera un
marco referencial que permita identificar los elementos correlativos a los problemas
ambientales en los recursos naturales urbanos, y su repercusión en la población marginal.
La metodología parte del método cualitativo analizando las causas que parten de lo
particular a lo general, permitiendo identificar los diferentes factores incidentes en el proceso
de la transformación de las poblaciones urbanas a grandes metrópolis, fundamentadas en una
amplia documentación estadística, histórica, ambiental, y trabajo de campo. Conformada por
amplias bibliografías de teorías, modelos y estudios del proceso de desarrollo de las ciudades
Metropolitanas en México, donde el aspecto histórico y censal recrea el proceso evolutivo de
las ciudades en México hasta la conformación de la Zona Metropolitana en un período de 1960
al 2010, y el componente ambiental nos permite identificar el impacto demográfico y espacial
de la expansión urbana. Permitiendo con ello evaluar la problemática del proceso de
metropolización intermunicipal.
II.- ANTECEDENTES DEL FENÓMENO METROPOLITANO EN MÉXICO.
Los estudios realizados son producto de una larga reflexión de la evolución de la urbanización
en México y su tendencia a la metropolización, producto de las grandes concentraciones
urbanas se manifiestan con mayor frecuencia en el país.
52
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Factores de la Transformación Metropolita Vs Sustentabilidad: Caso Tampico,Tamaulipas. México
El presente estudio tiene como propósito destacar los elementos que interactúan en el
proceso de la conformación de la Zona Conurbada Tampico-Madero-Altamira y el papel que
representan en las grandes ciudades en el país durante la expansión socio-espacial,
sustentabilidad ambiental y su influencia en el desarrollo económico, para entender y ordenar
las grandes aglomeraciones urbanas, a partir de un análisis crítico de éste proceso que se
presenta en México.
De acuerdo con UNIKEL (1978) la transformación urbana en México se inicia en 1940, al
pasar de una ciudad mediana a una ciudad grande, que al manifestarse como centro regional de
servicios públicos, privados y de distribución, al aumentar su velocidad de crecimiento van
absorbiendo pequeñas ciudades adyacentes de estados y municipalidades diferentes dando
origen al desarrollo de las zonas metropolitanas en el país (AGUILAR y MATEOS, 2011).
El fenómeno urbano que se desarrolló de manera dinámica en el país en los últimos cuarenta
años concentrando grandes poblaciones en un espacio relativamente compacto. A partir de
1960, el dinamismo urbano manifiesta las grandes concentraciones urbanas
intermunicipales, registrando 12 Zonas metropolitanas en las que se congregan 64
delegaciones y municipios, en 14 Entidades Federativas. Representando una población total
de 9 millones de habitantes, cifra que equivale al 25.6 % de la población total de México, y
aglutina el 66.3% de la población urbana del país (UNIKEL, et al 1978). Esta década que
registra el preludio que alcanzará el desarrollo de las zonas metropolitanas en México,
formando parte del proceso que deriva de la nueva geografía económica mundial donde las
grandes aglomeraciones urbanas al irse imbricando en la dinámica global manifiestan una
verdadera metamorfosis en la que se procesa su evolución hacia lo urbano generalizado
(MALTOS, 2010).
El proceso dinamizador urbano que ha transformado el territorio nacional erigiéndose las
zonas metropolitanas en el 2010, como los elementos urbanos de mayor jerarquía en México,
en ellas se manifiesta la concentración urbana, económica y política, reflejadas en 59 Zona
Metropolitanas conformadas por los 367 delegaciones y municipios de 29 Entidades
Federativas, englobando el 78.6% de la población urbana del país, y generadoras del 80% de la
Producción Interna Bruta del país. (Ver Cuadro siguiente).
Cuadro I. Indicadores del proceso de metropolización en México. 1960-2010
Indicador
1960
1980
1990
2000
2010
Zonas Metropolitanas
12
26
37
55
59
Delegaciones y municipios
metropolitanos.
64
131
155
309
367
Entidades Federativas
14
20
26
29
29
Población total (millones)
9.0
26.1
31.5
51.5
63.8
Porcentaje de la población nacional
25.6
39.1
38.8
52.8
56.8
Porcentaje de la población urbana
66.3
71.1
67.5
77.3
78.6
FUENTES: Para 1960, Unikel, et al. (1978), El desarrollo urbano de México, México, El Colegio de México. Para 1980, Negrete y Salazar (1986), "Zonas metropolitanas en México",
Estudios Demográficos y Urbanos, vo. I, núm. 1. Para 1990, Sobrino (1993), Gobierno y administración metropolitana de México. México. Para 2010, resultados de la presente
publicación. Publicado en Delimitación de las Zonas Metropolitanas de México 2010, SEDESOL. 2010. México. página 16".
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
53
�Batres | Jiménez | Marín
Se define en México a la Zona Metropolitana como el conjunto de dos o más municipios donde
se localiza una ciudad de 50 mil o más habitantes, cuya áreas urbana, funciones y actividades
rebasan el límite del municipio que originalmente la contenía, incorporando como parte de sí
misma o de su área de influencia directa a municipios vecinos, predominantemente urbanos,
con los que mantiene un alto grado de integración socioeconómica, así como aquellos
municipios que por sus características particulares son relevantes para la planeación.
Adicionalmente, se define como zonas metropolitanas todos aquellos municipios que
contienen una ciudad de un millón y más habitantes, así como aquellos con ciudades de 250 mil
y más habitantes, así como aquellos con ciudades de Estados Unidos de América. (SEDESOL,
CONAPO, INEGI. 2005:21).
Se puede ver el contraste y la confusión que manifiestan por el amplio margen de delimitación
en el conjunto de su población que ascienda a 50 mil o más habitantes, hasta los municipios de
un millón o más e habitantes.
Esta divergencia del concepto de las metrópolis señala IRACHETA (2009: 42-43) presentan
muchas dificultades de conceptualización, porque en sentido estricto son territorios
urbanizados que constituyen unidades socioespaciales que se encuentran fragmentadas por
las divisiones político - administrativas (estatales o municipales), provocando deseconomías
por las limitaciones de actuación y movilidad de los diferentes actores metropolitanos.
Percepción compartida por ZENTELLA (2007) al citar que las autoridades municipales no
parecen haber tomado en cuenta la facultad de asociarse, de tal manera que hoy en día, el
asocianismo intermunicipal es una práctica poco frecuente en las zonas metropolitanas.
En la práctica la movilidad urbana, en una metrópoli, representa para una familia el cambio de
domicilio, mientras que para el gobierno es un fenómeno de migración, que demandan
servicios y equipamientos, mismos que son atendidos en tiempos diferentes por la parálisis
asociativa intermunicipal que manifiestan las zonas conurbadas.
Concluye Iracheta Cenecorta, cuando los procesos diferenciados en los propios textos
oficiales, correspondan al carácter peculiar y único de cada metrópoli, esto obligaría a
orientar más los esfuerzos de ordenamiento y de gestión sobre el fenómeno concreto que solo
ofrece definiciones y soluciones generales y aplicables en cualquier caso. (IRACHETA. 2008:
33).
Estas divergencias conceptuales que rivalizan con la realidad de las grandes poblaciones,
donde la movilidad intermunicipales que manifiestan las poblaciones al integrarse como una
metrópolis, es más dinámica que la respuesta oficial. Misma que se complica cuando se trata de
megas poblaciones.
III.- ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE LAS ZONAS METROPOLITANAS EN
MÉXICO
Las características multifactoriales que manifiestan las zonas metropolitanas, permiten que
sean abordadas con diferentes enfoques otorgando una riqueza de percepciones en la que cada
autor nos aporta una realidad que subyace y conforman las ciudades conurbadas en México.
54
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Factores de la Transformación Metropolita Vs Sustentabilidad: Caso Tampico,Tamaulipas. México
Esta gama de interpretaciones que a continuación analizaremos nos permiten recepcionar los
procesos que han influido en el desarrollo de la metropolización, sus efectos y consecuencias
plasmadas por las coincidencias y diferencias autorales, nos permiten fundamentar las
condiciones y realidades que manifiestan las zonas metropolitanas en México.
Ante la diversidad de enfoque y para uniformizar criterios, se abordaran en su proceso de
análisis seis aspectos centrales; 1) jurídico, 2) político, 3) espacial 4) social, 5) ambiental, y 6)
económico.
El aspecto correspondiente al ámbito jurídico, nos manifiesta una realidad de las condiciones
que sustentan el desarrollo metropolitano en el país, por recaer en el marco normativo el
proceso, las relaciones intermunicipales y aplicación de instrumentos legales en la planeación
de las zonas altamente urbanizadas.
El primer marco legal de planeación en el país se fundamenta en la Ley General de
Asentamientos Humanos, decretada en 1976. Establece los objetivos, metas y estrategias de
políticas de desarrollo urbano que fundamentaba la elaboración de los planes de desarrollo en
las zonas conurbadas en relación a los requerimientos comunes en materia de reservas
territoriales, preservación, y equilibrio ecológico, infraestructura, equipamiento, y servicios
urbanos de las conurbaciones.
Como lo señala CÁRDENAS (s/f), para enfrentar esta realidad únicamente existe el
mecanismo de la Comisión de planeación de Conurbación, con funciones muy delimitadas, y
como instrumento de planeación la Ley General de Asentamientos Humanos. Sin embargo,
estos mecanismos e instrumentos, poco desarrollados han mostrado sus grandes limitaciones
para enfrentar los serios problemas de planeación y gestión de los procesos metropolitanos."
La Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, en su artículo 32, otorga la facultad a la
Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL. 2005:35) para formular, conducir y evaluar la
política general de desarrollo social, con particular enfoque a los asentamientos humanos, del
desarrollo urbano y vivienda, y los proyectos coordinados de la planeación estatal y municipal,
sin embargo con la reformas del Artículo 27 Constitucional en 1992, no solo respalda sino que
favorece a los ejidatarios y comuneros aprovechar el recurso de sus propiedades para derivar
beneficios económicos. Señala Aguilar. Concebida bajo la idea de aumentar la productividad
del campo, la reforma de esta Ley no previó que los ejidatarios localizados en las periferias de
las ciudades, preferían incorporar sus parcelas al desarrollo urbano, ciento de veces más
rentables que el uso rural. (AGUILAR, 2004). De aquí que en la práctica se siga lotificando y
vendiendo en contratos privados. Razón por la cual la expansión urbana se sigue dando de
manera incontrolada sobre las periferias de las zonas conurbadas (BAZANT, 2001).
En consecuencia la Ley General de Asentamientos Humanos, como el marco jurídico, que
regula el fenómeno metropolitano en el país, por ser limitativos e insuficientes no responden a
las necesidades reales del país, al carecer de un cuerpo jurídico que establezca consecuencias
legales o políticas, por el incumplimiento de esta legislación.
El segundo aspecto relativo al proceso político tiene una estrecha relación en los procesos que
se manifiestan en los territorios altamente urbanizados, por tener la potestad única y exclusiva
de los gobiernos municipales, estatales y federales de elaboran e implementar la planeación
urbana en los diferentes ámbitos gubernamentales.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
55
�Batres | Jiménez | Marín
En la planeación urbana mexicana señala Gutiérrez, predomina una orientación físicoespacial sin considerar que ésta es un fenómeno complejo y multidimensional, restringiendo
los elementos estructuradores de la ciudad (CHAPARRO GUTIÉRREZ, 2008). Por los cual
los planes urbanos carecen de continuidad, de vinculación social y económica, desvirtúan la
realidad urbana, o simplemente no se aplican por carecer de un compromiso político o
constituir un obstáculo de lucro de grupos sociales dominantes que han provocado altos costos
sociales (CARTA DE TLAXCALA, 1986). Son planes que nacen muertos por su
inoperatividad. Es por ello que el modelo mexicano de gobierno ha alcanzado umbrales de
incompetencia que se reflejan en las formas de decisiones que cotidianamente toman los
políticos y funcionarios (IRACHETA, 2009). Confirma Olivera que la capacidad de los
gobiernos municipales para ordenar y planificar el desarrollo urbano es todavía muy
limitada.(OLIVERA, 2001). Comparte la concepción del Estado como un problema, más que
una solución MENY y THOENIG (1992). Postura que nos reflejan la incapacidad pública de
ofertar una planificación urbana que atienda con atingencia las necesidades que manifiesta el
incesante crecimiento urbano (CABRERO, 1998). Generada por las bases de decisiones y
adiciones marginales fundadas en intereses particulares por ausencia total de un ente público
(RÉBORA, 1993), dado que el interés público junto con las reformas municipales, legitimizan
la planeación urbana en los municipios (FRIEDMAN, 1999). La necesidad de la participación
social no solo es deseable sino necesaria, que permita una postura propositiva, como critica,
que permita plantear y atender realidades, en tiempo y forma de las demandas de los grandes
espacios urbanizados del país.
Estos procesos coincidentes han sido detonantes del crecimiento desordenado que manifiestan
las ciudades conurbadas del país, ante una planificación urbana desarticulada sustentada en
bases jurídicas que no han evolucionado a la par de la expansión urbana que manifiestan las
grandes ciudades. Esta incapacidad de armonizar y vincular la sociedad-gobierno cuando la
mancha urbana rebasa los límites intermunicipales, son plasmadas en una planeación urbana
carente de realidad para afrontar espacios, gobierno, y necesidades urbanas comunes
(ZICARDI, 1995; SCHTEINGART, 2001; CHAPARRO, (2008).
En el aspecto espacial concerniente a las ciudades conurbadas en México, están lejos de
ofrecer condiciones y oportunidades espaciales equitativas a sus habitantes. Las
aglomeraciones en el territorio de una metrópolis cuya sociedad se ha ido diversificando y
complejizando, ante un territorio cada vez más limitado, donde al expandirse se destaca la
coexistencia, a veces conflictiva, de múltiples ciudades (MALTOS, 2010).
Ante la incesante expansión de las periferias metropolitanas de las grandes ciudades, que
manifiesta la diferenciación territorial propia de las transformaciones económicas en la
producción y el consumo, incentivada por las principales vías de comunicación que emergen
del centro de la gran ciudad, donde se teje una red que conecta a centros y subcentros urbanos,
con proyectos de vivienda, parques industriales y desarrollo de centros corporativos, le
otorgan al uso del suelo urbano un claro predominio sobre el rural. Conformándose de esta
manera con grandes divergencias las zonas metropolitanas en México. (AGUILAR, 2002;
BAZAN, 2003; AGUILAR y OLIVERA, 1991; CRUZ, 2001).
Éste fenómeno de grandes concentraciones urbanas son representada por las 20 zonas
metropolitanas más importantes de México, integradas por once mega -ciudades con una
población que superan el millón de habitantes. Destacando la ZM del Valle de México como
una mega ciudad atípica con una población de mayor de veinte millones de habitantes.
56
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Factores de la Transformación Metropolita Vs Sustentabilidad: Caso Tampico,Tamaulipas. México
Seguida por las megas ciudades que superan el millón de habitantes, como son las Zonas
Metropolitanas de Guadalajara y Monterrey con poblaciones que supera los cuatro millones
de habitantes, la ZM de Puebla -Tlaxcala con una población por arriba de los dos millones de
habitantes, mientras que las ZM de Toluca, Tijuana, León, Ciudad Juárez, la Laguna,
Querétaro, y San Luis Potosí presentan una población que supera el millón de habitantes. El
tercer grupo de las Zonas Metropolitanas de México corresponde a las metrópolis medianas
cuyo rango de población es mayor de 800 mil habitantes pero menor de un millón de
habitantes, rango en que se encuentra las Zonas Metropolitana de Mérida, Mexicali,
Aguascalientes, Cuernavaca, Acapulco, Tampico, Chihuahua, Morelia y Saltillo. (Ver el
siguiente Cuadro).
Cuadro II. Las 20 Zonas Metropolitanas más importantes de México. Población y
Densidad Media Urbana, en cantidades absolutas. Años 1990, 2000 y 2005.
Zonas Metropolitanas
(ZM)
Población
1990
Población
2000
Población
2010
Densidad Media
Urbana (hab/ha)
15,563,795
18,396,677
20,116, 842
160.1
Z M de Guadalajara
3,003,868
3,699,136
4,434,878
124.4
Z M de Monterrey
2,671,715
1,776,884
1,110,492
798,938
983,050
798,499
878,289
579,597
658,712
659.506
601,938
547,366
587,495
653,973
648,598
551,868
542,985
486,580
3,381,005
2,269,995
1,540,452
1,352,035
1,269,179
1.218,817
1,007,291|
816,481
850,828
803,920
764,602
727,582
798,782
791,558
746,417
696,495
679,109
637,273
4,106,054
2,728,790
1,936,126
1,751,430
1,609,504
1,332,131
1,215,817
1,097,025
1,040,443
973,046
936,826
932,369
924,964
863,431
869,419
852,533
829,625
823,128
109.1
76.6
64.8
85.0
125.9
67.9
77.1
98.1
105.9
58.0
59.3
104.9
70.7
98.0
80.5
65.9
92.5
81.3
Z M del Valle de México
Z M de Puebla
–
Tlaxcala
Z M de Toluca
Z M de Tijuana
Z M de León
Z M de Juárez
Z M de la Laguna
Z M de Querétaro
Z M de San Luis Potosí
Z M de Mérida
Z M de Mexicali
Z M de Aguascalientes
Z M de Cuernavaca
Z M de Acapulco
Z M de Tampico
Z M de Chihuahua
Z M de Morelia
Z M de Saltillo
FUENTES: Publicado en Delimitación de las Zonas Metropolitanas de México 2010. SEDESOL, CONAPO, INEGI.
http://www.conapo.gob.mx/en/CONAPO/Zonas_metropolitanas_2010
El aspecto social se manifiesta en el crecimiento urbano, a través de la distribución de grupos
sociales de una misma condición socioeconómica en el espacio, emergen con ello nuevos
espacios centrales que no corresponden con el centro histórico (TERRAZAS, 2000: 16-18).
Polarizando la concentración territorial de la pobreza como de zonas privilegiadas de estatus
sociales altos (RODRÍGUEZ y ARRIAGADA, 2004, Pp.12-16). Manifestándose en los
últimos años el aumento de la segregación espacial en las áreas metropolitanas con la
proliferación de los barrios cerrados denominados cotos de una estructura socioeconómica
alta, segmentados por el mercado de trabajo y el aislamiento de la población urbana pobre.
(AGUILAR y MATEOS. 2011. 7).
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
57
�Batres | Jiménez | Marín
Donde las segmentaciones espaciales de las grandes metrópolis en México puede aumentar o
disminuir dependiendo de las condiciones específicas de globalización, ante el inexistente
desarrollo homogéneo de las metrópolis. (CHRISTOF PARNREITER. 2005: 5-28).
La inequidad del crecimiento económico que manifiestan las zonas metropolitanas se puede
observar en sus periferias, la mayor parte de la población aún vive fuera de los límites de las
zonas metropolitanas, donde la expansión metropolitana es propiciada por las grandes
concentraciones económicas y por la incorporación de nuevos municipios adyacentes. Lo
anterior genera un patrón de expansión con tendencias de dispersión urbana que incorpora
progresivamente pequeños pueblos y periferias rurales dentro de un sistema metropolitano
cada vez más amplio y complejo (AGUILAR. y VIEYRA 2003:57). Donde los pueblos rurales
marginales a la mancha urbana metropolitana son protagónicos de la expansión de las
ciudades a sus periferias, respondiendo a las condicionantes particulares de disponibilidad de
tierra, al costo y formas de pago, a las políticas de desarrollo urbano, y al proceso de
regulación y dotación de infraestructura de servicios.(BAZANT J. 2001: 37- 61).
De lo anterior podemos considerar que la conformación de la zona metropolitana, acontece
cuando el crecimiento de la ciudad rebasa sus límites territoriales y se fusiona con dos o más
entidades municipales y/o estatales, es por lo tanto en el aspecto físico espacial, donde
convergen las fuerzas sociales, económicas y políticas que propician su expansión, y es el
plano espacial que resiente los efectos de la expansión urbana espontánea y no planificada que
se realizan con los asentamientos, lotificaciones de la tierra, generando con ello el cambio en el
uso del suelo en el transcurso del tiempo, con el consecuente deterioro de los recursos naturales
y ambientales.
Es en este sentido el quinto aspecto ambiental se analiza desde la perspectiva del impacto
propiciado por el crecimiento espacial en los recursos naturales, desde la óptica de diversos
autores y percepciones diferentes que nos permiten determinar el grado de sustentabilidad que
presentan las zonas metropolitanas en México, y comparar con las condiciones ambientales
que prevalecen en la zona de estudio que ha sido objeto por el crecimiento desordenado en el
proceso de la conformación de la zona metropolitana Tampico-Madero-Altamira.
En la discusión sobre los problemas ambientales que se generan con la expansión de las
grandes ciudades, así como de sus esfuerzos para resolverlos, se pude afirmar que la
problemática ambiental está lejos de resolverse (PNUMA, 1972), donde su grado de
afectación esta en relación directa al crecimiento espacial de la conurbación.
Ante esta situación la propuestas de La Comisión o Informe Brundtland (1990), ha generado
mayor conciencia de apoyo en los diferentes sectores de la sociedad, define el Desarrollo
Sustentable, como una forma de desarrollo que satisface las necesidades del presente sin poner
en riesgo las capacidades de las generaciones futuras para satisfacer las propias. Si bien es
cierto que la palabra desarrollo se ha utilizado como sinónimo de urbanización, para
referirnos al acto de despejar áreas naturales para zonas habitacionales, centros comerciales,
y vías de comunicación, entre otras, concepto que es opuesto a lo que es sostenibles. La
controversia va más allá de la primera contradicción pues los términos de sostenibilidad y
sustentabilidad semánticamente son diferentes como lo señalan diversos autores (SEGURA y
BARTHOLOMEW, 1992; DEL AMO y RAMOS, 1996; TORRES, 1999). Considerando que
el concepto de sostenibilidad se relaciona con una visión reduccionista de la cuestión
ambiental, referida a mantener el uso actual y futuro de los recursos naturales, con el
propósito de aminorar sus devastadores efectos (LEFF, 2004), y que implica perdurabilidad en
el tiempo del proceso económico.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Factores de la Transformación Metropolita Vs Sustentabilidad: Caso Tampico,Tamaulipas. México
Mientras que la sustentabilidad se refiere más bien a la necesidad de interiorizar el daño
ecológico, esto es la renovabilidad de la naturaleza, disolución de contaminantes, dispersión
de desechos, entre otros. Diferencias semánticas más que divergentes son complementarias
entre sí, como lo señala Torres Corral, al derivar los términos sostenibilidad y sustentabilidad
del mismo vocablo sustainable, y referirse que el medio para alcanzar la racionalidad
ambiental, con la aplicación de diversas estrategias dirigidas al desarrollo sustentable,
resulta claro que la racionalidad ambiental y el desarrollo sustentable van de la mano (
CORRAL, 2009).
Coincidiendo que son en las ciudades la fuentes de los problema ambientales y es en ellas
donde radica la fortaleza para enfrentar dichos problemas, es necesario realizar
investigaciones que permitan llevar aproximaciones a la sustentabilidad en los diversos
ámbitos del crecimiento urbano, hoy todavía es un problema ponerla en práctica y más aún
diseñar o construir un sistema sustentable en cada región específica (SERRANO
BARQUÍN.2006; LEFF. 2000; DOMÍNGUEZ LICONA. 2001; LÓPEZ LÓPEZ. 2001). Así,
en relación a la problemática que manifiestan las Zonas metropolitanas mexicanas del
crecimiento socio-urbano dinámico y desordenado que tiende a la insustentabilidad, los
autores Alfonso Iracheta y Roberto Eibenschutz afirman:
En México, la crisis territorial es producto de la persistencia de modelos de desarrollo que se
han caracterizado por la depredación de los recursos naturales, la segregación social y
espacial y un desconocimiento gubernamental para incidir de manera coherente y sistemática
en el ordenamiento territorial mas allá de las estrechas visiones sectoriales del desarrollo, lo
que ha impedido controlar el mercado de suelo y establecer cauces democráticos que
permitan la gestión comunitaria del hábitat. (IRACHETA y EIBENSCHUTZ, 2010)
Donde el actual crecimiento desordenado y acelerado de las ciudades metropolitanas sobre sus
periferias, auspiciado por políticas complejas, con programas y proyectos que son contrarios al
equilibrio y sustentabilidad del territorio. Investigaciones como la de Bernal, Ramírez,
Estrella, Pérez, y Morett; advierten que el modelo de desarrollo basado en la industria y el
crecimiento inmobiliario, trae efectos inmediatos, en la pérdida de tierra y recursos naturales
de los ejidos, como de las escasas reservas territoriales, agrícolas, y ecológicas,
contaminación del suelo, agua y aire y sobre todo en la pérdida de la cultura regional.
(BERNAL et al., 2010).
Reflexiones que nos permiten aproximar cómo han evolucionado nuestras urbes, y
sobre las posibilidades que aún tenemos en muchos casos de corregir el camino y revalorar
nuestro entorno natural y rural, cada vez más en peligro de desaparecer.
Dichas apreciaciones nos llevan a una realidad existente, donde el desarrollo urbano
está ligado con el fenómeno social, la cultura, la limitación espacial, y el ambiente
(CASTELLS.1983:516), considerando lo anterior la configuración espacial es producido por
la interacción de los individuos y grupos sociales y entre ellos y con el ambiente.
Por ello si el espacio y la cultura son conceptos indisolubles, entonces el desarrollo urbano y
las transformaciones ambientales implican un proceso dialéctico por el cual la gente ocupa un
territorio y transforma el ambiente en una lucha continua por dominar la naturaleza y
diferencialmente apropiarse de sus recursos y productos (IRACHETA, 1988).
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�Batres | Jiménez | Marín
De lo anterior se desprende que, el desarrollo urbano sustentable en México es el resultado
físico y ambiental de tendencias locales que luchan por la apropiación de los recursos físicos,
las rentas inmobiliarias y el aprovechamiento de los espacios de mejor ubicación por los
estratos de mayor poder económicos, mientras que los más pobres se sitúan en los territorios
que carecen de valor en el mercado de bienes inmuebles, conclusiones compartidas por
SCHEJTMAN y BERDEGUÉ (2003), LINCK y TIERRY (2006), y BATRES (2013). Al
respecto, Jung (1972) indica que la renta de la tierra, base del desarrollo espacial en la
economía dominante del capitalismo, determina las bases del ordenamiento territorial.
También, este instrumento analítico permite entender la relación de la inversión de la
propiedad territorial y la riqueza natural del sitio explotado.
Los parámetros que nos refieren de la inequidad que manifiesta el mercado territorial y la
degradación ambiental de las ciudades, donde se requiere que el desarrollo sustentable surja
como una posible alternativa de solución a la degradación de las ciudades, ordenando
además la población como el capital, para lograr la transición ambiental (TORRES CARRAL, 2011). Fortalecida con una legislación que incorpore las variables ambientales y
de integración social en los instrumentos de planificación territorial (BARTON, 2006). De
ello derive una política moderna que atienda por igual al crecimiento demográfico como a los
aspectos fundamentales de la sustentabilidad para construir ciudades verdes, que permitan
reducir sus graves efectos ecosociales.
En el análisis de la expansión urbana como consecuencia del fenómeno de la metropolización
se enfatizan sus consecuencias ambientales como sus principales causas que lo generan.
Donde los ecosistemas están siendo degradados a la par del crecimiento de las ciudades, por lo
que se requiere de un análisis conjunto de los factores que en él participan. Por ello se hace
referencia de la huella ecológica como un indicador ambiental que nos refiere de manera
integral el impacto que ejerce una comunidad durante el proceso del desarrollo de las grandes
ciudades o metrópolis sobre un entorno natural y la misma sociedad, con el uso y consumos de
los recursos naturales como de los residuos generados para el mantenimiento del modelo de
producción y consumo de la comunidad. Percepción compartida por (AZQUETA, 2002;
MARTÍNEZ, 2007; WACKERNAGEL y RESS, 2000).
Donde la huella ecológica muestra el cálculo de recursos específicos y suma los efectos por la
falta de recursos. Por eso, es una herramienta que ayuda a analizar la demanda de naturaleza
por parte de la humanidad (WACKERNAGEL y REES, 2000: 372). No obstante de las
divergencias generadas en la metodología de cálculo, la Huella ecológica contribuye a difundir
y promover el debate del desarrollo sustentable, cumple una función clave en la identificación
de puntos críticos que inducen a cambios bruscos en la estructura funcional por los efectos de
la sobreexplotación.
Sobreexplotación que se manifiesta por la expansión desordenada que la mancha urbana ejerce
sobre el medio ambiente durante el proceso de la metropolización, con el tiempo se va
generando un elevado nivel de complejidad urbana, por el uso irracional del suelo, la dotación
y dispersión de equipamiento y servicios que demanda una población creciente, reduciendo
con ello la superficie apta para producir sus bienes o satisfactores.
Ésta incesante demanda territorial propicia un impacto ambiental cuyo grado de afectación
puede ser cuantificado por la huella ecológica. Si la huella ecológica es mayor que la superficie
productiva disponible, entonces se ésta haciendo un uso no sostenible de los recursos
naturales.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Factores de la Transformación Metropolita Vs Sustentabilidad: Caso Tampico,Tamaulipas. México
Parámetro que nos permite referenciar la naturaleza del impacto ambiental que se manifiesta
en México, según INEGI en el año del 2001, la huella ecológica estimada en el territorio
nacional fue de 2.5 hectáreas, valor superior a la disponibilidad de superficie productiva que
era sólo de 1.68 hectáreas por habitante. Datos que nos manifiestan un huella ecológica del
48% mayor que la superficie productiva. Mientras que la huella ecológica promedio per cápita
mundial en ese mismo año (2001) correspondió un valor de 22% de hectáreas de terreno
productivo (2.2 hectáreas de huella ecológica y 1.8 de terreno productivo).
Estos indicadores globales se tornan aún más preocupantes cuando son determinados de
manera específica en cada Zona Metropolitana en México, caso Zona Metropolitana de
Tampico, conformada por tres municipios de mayor influencia de los cuales dos municipios
Tampico y Ciudad Madero presentan una huella ecológica del 100%, mientras que el tercer
municipio de Altamira manifiesta un crecimiento acelerado en la huella ecológica, generada
por el crecimiento urbano desordenado influenciado el desarrollo industrial y portuario que
manifiesta.
Hoy los territorios no deben relegar ningún punto de vista en relación a la planificación urbana,
pues se requiere de una utilización coherente y racional del espacio. Para abordar la
problemática ambiental con un mayor sentido de responsabilidad. El crecimiento urbano debe
ceñirse dentro de los límites ambientales, para generar mayor calidad de vida (para hacer un
enclave habitable). Para romper el vinculo entre el crecimiento económico y degradación
ambiental (CANTÚ, 2006; LEFF, 2004).
Ante hechos como el referido el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales que las
poseen, las ciudades debe ser consideradas como un instrumento para alcanzar su desarrollo e
impulsar su economía, y sacar de la pobreza a las comunidades que han permanecido
marginada históricamente (HUNTER. 2003; FARRELL y TWINING- WARD, 2004).
IV.- CONSECUENCIAS DE LA TRANSFORMACIÓN URBANA DE LA ZONA
METROPOLITANA DE TAMPICO.
Considerando la diversidad de enfoques se abordan las consecuencias del crecimiento urbano
de los Municipios de Tampico-Madero y Altamira en su proceso de integración como Zona
Metropolitana de Tampico, considerando los seis aspectos centrales; 1) jurídico, 2) político, 3)
espacial 4) social, 5) ambiental, y 6) económico.
1) Aspecto Jurídico
No basta con tener de una amplia gama de leyes y normas jurídicas que regulan el
crecimiento ordenado y sustentable del desarrollo urbano, sino hay la voluntad jurídica de
aplicarlas. Ante ello se puede presentar los efectos de su deficiencia jurídica, como los
manifestados en el crecimiento urbano en la Zona Metropolitana de Tampico (Municipios de
Tampico-Madero-Altamira).
La negligencia en la aplicación de la Leyes Federal, en el apartado que obliga respetar el
derecho de no permitir construcción alguna en las márgenes de ríos y lagunas a una distancia de
20 metros, considerada a partir del mayor nivel histórico registrado en los cuerpos de agua
federales (ríos y lagunas), ha propiciado exponer en la actualidad a inundaciones periódicas a
30 colonias emplazadas en la zona federal de los ríos y lagunas en Tampico, Ciudad Madero y
Altamira (SÁNCHEZ-GONZÁLEZ, 2011ab).
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2) El aspecto político
Las omisión en el Marco Jurídico de la Ley General de Asentamientos Humanos de un
apartado de sanciones a los funcionarios municipales y estatales que autorizan viviendas y
fraccionamientos en zonas de alto riesgo por inundación, propician la proliferación de
viviendas situadas en las márgenes de las lagunas, tal es el caso de las lagunas; 15 de Mayo,
Laguna del Chispús, Laguna la Ilusión en Ciudad Madero.
3) El aspecto Espacial
La expansión urbana ejercida por el fenómeno metropolitano se manifiesta con el agotamiento
de las reservas municipales y el traspaso de sus límites municipales. Tal es el caso de los
municipios con limitada superficie territorial de Tampico y Ciudad Madero, al agotar sus
reservas municipales en 1970 y el incesante crecimiento demográfico propiciaron el
fraccionamiento de los últimos ejidos; Tancol en Tampico y El Blanco en Ciudad Madero,
expirando con ellos la actividad rural en los municipios por la total urbanización de sus
territorios.
Durante el período de 1990 al 2000 se caracterizó por una dinámica y sostenida expansión
territorial, incrementándose la concentración urbana en los municipios de Tampico como en
Ciudad Madero. Con un crecimiento natural de Tampico hacia el norte poblando la zona sur del
municipio de Altamira, así como también Ciudad Madero que observa un crecimiento urbano
al norte de su municipio y marginal al Sistema Lagunario que forman las lagunas siguientes:
Las Marismas, El Chipús, 18 de Marzo, 15 de Mayo, sistemas acuáticos que limitan con el
municipio de Altamira. La expansión de los municipios de Tampico y Ciudad Madero
propician la urbanización del Sur Altamira, con la fusión de estos tres municipios se
conforma la Zona Metropolitana de Tampico, integrándose posteriormente los municipios de
Pánuco y Tampico Alto del Estado de Veracruz. (Ver Plano I.)
4) Aspecto Social
El crecimiento urbano acelerado de las ciudades metropolitanas manifiesta cinturones de
pobreza, principalmente situados en las zonas marginales a las ciudades. En el caso de la Zona
Metropolitana de Tampico, las zonas marginales urbanas se localizan en las márgenes de los
ríos y lagunas urbanas como perimetrales, considerado como factor detonador de estos
asentamientos los bajos costos prediales.
5) Aspecto Ambiental.
Ante la falta de una adecuada planeación urbana en la formación de las Zonas Metropolitanas,
se genera un crecimiento urbano desordenado, que en su proceso lleva a la depredación de los
recursos naturales de los municipios, extinguiendo en la mayoría de los casos a la vegetación y
la fauna nativa. Como se manifiesta en los municipios de Tampico y Ciudad Madero con un
impacto ambiental que se ve reflejado en los recursos hídricos, donde 1067 hectáreas son
producto del relleno sistemático de ríos y lagunas urbanas y periurbanas (En las lagunas
urbanas y periféricas en los municipios de Ciudad Madero y Altamira se siguen manifestando
en la actualidad rellenos sistemáticos que ante la incesante expansión urbana ponen al borde
de la desecación total algunos cuerpos de agua, incrementando con ello la superficie de alto
riesgo por inundaciones en la zona metropolitana), así como en la huella ecológica en los
municipios de Tampico y Ciudad Madero que totaliza el 100 % de su superficie (SÁNCHEZGONZÁLEZ y BATRES, 2007; BATRES et al, 2014).
62
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Factores de la Transformación Metropolita Vs Sustentabilidad: Caso Tampico,Tamaulipas. México
6) Aspecto Económico
El factor económico es y ha sido sin dudad el factor detonador del crecimiento urbano
de las zonas metropolitanas al ser el principal generador de las fuentes de empleo. En el
proceso de comprender la complejidad del factor económico en el proceso del desarrollo
metropolitano, se analizaron las consecuencias del fenómeno urbano - industrial como factor
de desarrollo en la Zona Metropolitana de Tampico, originado por las actividades; portuaria en
Tampico de 1823 -1880 , petrolera en Ciudad Madero de 1900- 1940, y el Complejo Industrial Portuario de Altamira de 2000-2014.
Expansión urbana que se manifestó en cada uno de los períodos con una fuerte inmigración
atraída por las diferentes actividades, donde la actividad portuaria es el origen de la fundación
de Villa de Santa Anna de Tampico en 1823, misma que se constituye como centro de
desarrollo histórico de la Zona Metropolitana (ARCHIVO HISTÓRICO DE TAMPICO,
1823)
La segunda actividad económica que mayor impactó en la expansión urbana de Tampico
corresponde a la actividad petrolera en el período de 1910 a 1940 correspondiendo al llamado
Auge Petrolero (LÓPEZ PORTILLO Y WEBER, 1922). El desarrollo industrial petrolero en la
zona de Tampico atrajo a una masiva inmigración de nacionales como de extranjeros
provocando una vertiginosa y caótica transformación urbana a la ciudad de Tampico, causante
de la expansión y formación de nuevas colonias, como del nacimiento del nuevo municipio de
Villa Cecilia hoy Ciudad Madero (FUENTES y TORREA, 1942).
El tercer centro de desarrollo económico le corresponde a las actividades del Complejo
Industrial Portuario de Altamira detonada en el período de 2000 al 2014. Con el
emplazamiento de más de 40 empresas nacionales y extranjeras, 13 plantas petroquímicas y
un puerto de altura, se genera una acelerada expansión urbana por inmigrantes vecinales que
buscar establecerse cerca de la zona de trabajo.
Estos tres centros de desarrollo económico se constituyeron en su momento como el factor del
desarrollo y configuración de la actual Zona Metropolitana de Tampico, como del impacto
socio-ambiental de su evolución.
V.-CONCLUSIONES
Los modelos y teorías metodológicas analizadas en el presente estudio es la referencia que nos
permite comprender la complejidad del proceso de metropolización que manifiestan las
ciudades en México e identificar los procesos que incidieron en la transformación estructural
como es el caso de la urbanización de la ciudad metropolitana Tampico-Madero-Altamira. Sin
embargo ante una problemática ambiental que se ha agravado hasta alcanzar límites críticos en
diferentes ciudades por su carácter general, privilegiada por la discusión sin acuerdos de
ponerla en práctica, y más aún sin construir un sistema sustentable en una región específica
(GLIESSMAN, 2002; BARQUINI, 2007; SÁNCHEZ-GONZÁLEZ, 2012).
Por lo anterior, prima la necesidad de continuar estudios que nos permitan analizar diferentes
elementos de manera comparativa permitan aportar elementos que contribuyan a la
construcción de un nuevo paradigma, ante una visión integral de la situación real que
prevalece en nuestro entorno urbano, que contemple los componentes demográficos,
económicos, físico-espacial, político-administrativos, y el aspecto ambiental.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Batres | Jiménez | Marín
Factores que están estrechamente vinculados con las principales fuentes que causan el
deterioro ambiental en los recursos hídricos en las principales ciudades metropolitanas en el
país (BATRES, 2013).
Podemos concluir con los fundamentos anteriores que el proceso de expansión y
conformación de las zonas metropolitanas inciden seis aspectos que cabe señalar; a) el
componente demográfico, considerado como el núcleo principal del crecimiento y
concentración urbana que constituyen las grandes ciudades, así como de la movilidad
intermunicipales que manifiestan; b) el mercado de trabajo, que constituye la estructura
económica, y la tendencia de ubicación espacial de los sectores económicos; c) el espacio
territorial, que determina la expansión urbana; d) el aspecto político, en función del grado de
fragmentación del territorio en unidades político - administrativas; e) el jurídico, que dé
certidumbre a la distribución espacial; f) el aspecto ambiental, como indicador del impacto real
de la actividad humana.
Principios derivados de las diversas aportaciones que nos permiten una nueva perspectiva del
conocimiento de la problemática que nos refiere el análisis de las diferentes percepciones de un
estudio tan complejo como lo es el proceso de la metropolización.
Complejidad que deriva desde su origen multifactorial, como por la divergencia de su carácter
casuístico en sus características que presenta cada zona de estudio, tanto fisiográfica como
ambiental, entre otras. Donde ésta amalgama de factores distingue cada zona de estudio como
un ente único, que debe ser tratado de forma particular, lo cual obliga conocer los factores
incidentes del área de estudio en cuestión.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Batres | Jiménez | Marín
R1
R2
R3
R4
ANEXO
I.- Plano Urbano de la zona Metropolitana Tampico-Madero-Altamira. 1823 - 2010 FUENTE Cartografía
Histórica de Tampico 1823 - 1890. Archivo Histórico de Tampico - Cd Victoria; Planos de la ZCTMA 1900 2011. Ayuntamientos de Tampico, Madero y Altamira; SINCE ÁREAS CONURBADAS 2000. INEGI; Censo
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68
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Hacia una propuesta pedagógica y didáctica del diseño
arquitectónico, en la formación de arquitectos, principios
generales.
Irma Laura Cantu Hinojosa*
Resumen:
Con el surgimiento de los nuevos modelos educativos contemporáneos, se observa que las
tendencias actuales de la educación en el nivel superior buscan promover la formación de
personas -con todo lo que esto implica- con una determinada profesión. Considerando los
aspectos del currículum universitario que hacen posible lo anterior, además de algunas
carencias y problemáticas observadas en la manera conveniente y actual de formar arquitectos,
en esta ponencia se muestran los resultados preliminares de un proyecto de investigación en
donde, a partir de los resultados y hallazgos de estudios anteriores que se integran a este trabajo
-cualitativos y cuantitativos-, se genera una propuesta de lo que podremos establecer como los
principios generales pedagógicos y didácticos que abren nuevos paradigmas y que coadyuva
en la formación de arquitectos específicamente en el diseño arquitectónico como eje
fundamental de la disciplina, acentuando el desarrollo de competencias generales
instrumentales asociadas al desarrollo integral de las habilidades cognitivas y los valores
subyacentes, relacionadas con la creatividad como competencia integradora, misma que
favorezca los procesos formativos para la formación integral, con la finalidad de hacer
operativos los aspectos cognitivos-creativos del aprendizaje durante el proceso de diseñar la
arquitectura.
Palabras Clave: Formación integral; pedagogía y didáctica del diseño; formación de
arquitectos; habilidades cognitivas; creatividad.
Abstract:
With the emergence of new contemporary educational models, we see that current trends in
education at the higher level seek to promote the training of people with all that this implicated
a particular profession. Considering the aspects of the university curriculum that enable the
above, plus some deficiencies and problems observed in the current and convenient way to
train architects, in this paper the preliminary results of a research project is where, based on the
results and findings of previous studies that integrate work and quantitative, this -cualitativos a
proposal of what we set as general pedagogical and didactic principles that open new
paradigms and assists in the training of architects in architectural design specifically generated
as the cornerstone of discipline, emphasizing the development of general skills associated
instrumental to the development of cognitive skills and the underlying securities related to
creativity as inclusive competition, favoring same training processes for the formation, in
order to operationalize the cognitive-creative aspects of learning during the process of
designing the architecture.
Keywords: Comprehensive training; design pedagogy and didactics; training of architects;
cognitive abilities; creativity.
* Irma Laura Cantu Hinojosa Universidad Autónima de Nuevo León
drairmacantu@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
69
�Cantu Hinojosa
Introducción
Planteamiento del problema
En general, con el surgimiento de los nuevos modelos educativos contemporáneos, se observa
que las tendencias actuales de la educación en el nivel superior buscan promover la formación
de individuos reflexivos, críticos y creativos, fortalecidos en la inteligencia emocional y los
valores que subyacen a éstos estilos de pensamiento, con sentido sustentable, respeto por la
vida y el medio ambiente, competentes en su disciplina, con las habilidades y la sensibilidad
necesaria para resolver problemas de la sociedad, auto-regulados, responsables y que sean
capaces de colaborar mediante su práctica profesional con la construcción de un mundo más
humano y ético, con mayor oportunidades para todos.
Es ahora en donde cobra relevancia una adecuada educación para la formación integral de los
individuos. Ya no es pertinente solo formar profesionistas, expertos en una profesión
determinada, sino que los académicos nos enfrentamos al reto de formar personas con una
profesión, en donde se comprometa a un aprendizaje permanente y responsable por el resto de
su vida activa, además de atender las necesidades de su contexto. Es decir, por un lado la
formación técnica profesional de interés, pero por el otro, la formación para el sano desarrollo
humano sustentable que le permita mediante su profesión, contribuir al bienestar de la
sociedad en el contexto global y local.
Considerar la formación integral en los procesos educativos, nos lleva a visualizar al ser
humano en su integralidad que, de acuerdo con Tobón (2010), conlleva a concebir al ser
humano desde dimensiones interdependientes, asumiendo que cada persona cuenta con un
modo de pensar complejo y donde su realización humana y profesional está en función de la
interacción con los demás y con el contexto. En este sentido, también Perkins (2010) propone
lo que él le llama el aprendizaje pleno que se ubica dentro de algunas ideas contemporáneas
sobre el aprendizaje y la enseñanza como una teoría de la acción integradora; esta idea de
aprendizaje pleno surge en contraposición con el aprendizaje atomístico, aquel aprendizaje de
aspectos separados y muchas veces desvinculados de un todo; el aprendizaje pleno se sustenta
en la idea de dar énfasis al aspecto holístico atendiendo "las partes difíciles", es decir, apoya la
idea de la formación integral.
Estas afirmaciones se armonizan con la disciplina de la arquitectura ya que ésta también busca
ser una que integre varias áreas de conocimiento; las artes y las humanidades con la ciencia y
la tecnología y, ser expresada en un contexto específico con características socio-físicas y
culturales, económicas, normativas, etc. con el propósito de brindar al ser humano un hábitat
que le permita desarrollarse y sea habitado plenamente por el hombre, un espacio que por sus
componentes arquitectónicos, se promueva la dignidad de la personas.
Considerando que la arquitectura es una disciplina en donde participan el arte y las
humanidades (aspectos cualitativos) y por otra parte la ciencia y la tecnología constructiva
(aspectos cuantitativos), se observa que es inherente a la enseñanza y la práctica de la
arquitectura la participación de los procesos cognitivos y afectivos naturales derivados de
ambos hemisferios cerebrales y asociados a estos aspectos.
Pocas veces la práctica de la arquitectura ha sido apoyada por una estrecha correspondencia
con la teoría para fundamentar sus propuestas de diseño y al mismo tiempo como fuente
de inspiración para la imaginación creativa de los proyectistas, ya sean estudiantes o
profesionales; estos se sienten más atraídos por los proyectos o edificios construidos 70
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Hacia una propuesta pedagógica y didáctica del diseño arquitectónico, en la formación de arquitectos, principios generales
- (Fawcett, 1999), que son utilizados como punto de referencia en la realización de los nuevos
proyectos. Al respecto, al evaluar los programas académicos de las carreras de arquitectura y
diseño en México, el Comité Interinstitucional de la Evaluación de la Educación Superior
(CIEES) desde 1997 encontró que existe una notable desvinculación entre la teoría del diseño
y la arquitectura y su aplicación práctica, esta carencia se sigue presentando con mucha
frecuencia en la enseñanza y el aprendizaje del diseño arquitectónico, como unidad de
aprendizaje central y rectora de los programas educativos de arquitectura. Por otra parte, la
enseñanza y el aprendizaje del diseño se ha caracterizado porque se lleva a cabo un tanto
"informal", es decir, a pesar de que los programas analíticos de las unidades de aprendizaje
están muy bien determinados en el plan de estudio, los profesores generalmente no están
acostumbrados a generar su plan de clase en donde se incluya una secuencia didáctica con la
definición de las categorías cognitivas a desarrollar y las actividades o ejercicios particulares
para el cumplimiento de los objetivos y finalmente de la adquisición de la(s) competencia(s)
relacionadas a la capacidad de proyectar los espacios arquitectónicos. Aunado a esto, los
profesores no siempre cuentan con la preparación conceptual o teórica tanto de la disciplina en este caso la arquitectura- y también de los aspectos pedagógicos y didácticos propios de los
programas de licenciatura de arquitectura.
De aquí la importancia de que la formación de los estudiantes de arquitectura sea analizada y
revisada para elaborar propuestas en los sistemas pedagógicos y didácticos (de enseñanza y de
aprendizaje) de la arquitectura y del diseño arquitectónico, en las cuales se ofrezca una
integración más proporcional del binomio formación-información, y en donde también se
vincule la teoría y la práctica en la realización de los proyectos arquitectónicos, con la finalidad
de que la teoría se presente como fundamento de dichos proyectos.
Por su parte, Teixera (1995) menciona que uno de los problemas en la enseñanza y el
aprendizaje del diseño arquitectónico es la gran cantidad de conocimientos nuevos que surgen
cada día y que es necesario aplicarlos directamente en el diseño de los proyectos
arquitectónicos. En esta línea, Norberg-Schulz (1998) propone que los arquitectos y los
diseñadores conozcan los principios generales que determinan las actividades de
experimentar, producir, analizar, sintetizar, etc. -algunas de ellas estrategias cognitivas- lo que
implica conocer la teoría integrada al diseño, de tal manera que los estudiantes puedan
enfrentarse a la excesiva cantidad de conocimientos con las habilidades de saber dónde
encontrar y cómo seleccionar la información necesaria y pertinente para el inicio del proceso
de diseño y poderla aplicar convenientemente.
En la actualidad, también el fenómeno de la globalización está teniendo un impacto en los
modelos de educación contemporáneos. No podemos negar la fuerte influencia que ejerce éste
en todos los ámbitos. Pareciera que todo se orienta hacia una determinada homologación o
unificación que debemos de asumir casi sin reflexión y de incorporar en nuestra práctica
profesional; esta tendencia se siente más fuerte ahora que en ninguna otra época. Si bien es
clara esta influencia del presente, la complejidad de la misma no nos permite tener una
comprensión suficiente de los múltiples impactos debido a la celeridad con la que se presentan
los cambios, los avances tecnológicos y los nuevos comportamientos suscitados en las
personas debido a la diversidad de pensamiento y de formas de percibir el mundo. Salazar
González (2007) menciona que el término de globalización ha estado asociado a la idea de
modernidad y a lo que esto implica. Debido a este fenómeno se observa que se renuevan los
modos de percibir y entender, de simbolizar y representar, de proyectar y edificar la
arquitectura. El impacto de esta nueva realidad en la formación de arquitectos nos desafía y
nos mueve a replantear la pedagogía y didáctica de la arquitectura en general, específicamente
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
71
�Cantu Hinojosa
durante el proceso de proyectación, desde la fase inicial de investigación hasta la fase creativapropositiva que se apoya en la libertad creadora y la conciencia ética de cada persona
Frente a esto, los que participamos de la formación de arquitectos nos hacemos algunas
preguntas ¿Cómo lograr un sano equilibrio entre lo global y lo local, entre lo internacional y lo
nacional-regional, entre el proceso y el producto, entre lo teórico y lo práctico, entre lo material
y lo espiritual, entre lo individual y lo colaborativo, entre lo real y lo virtual, entre la tradición y
la innovación? En relación a la educación de la arquitectura ¿Cómo influye esto en la
concepción actual de la arquitectura y en la enseñanza y el aprendizaje de ella? ¿Cuáles
principios pedagógicos y sus consecuentes estrategias didácticas -como nuevos paradigmasson pertinentes para la formación de arquitectos? ¿Cómo hacer operativos y didácticos los
aspectos cognitivos del aprendizaje durante el proceso de diseñar la arquitectura?.
En general, se observa que no existe un modelo pedagógico que adopte uno o varios
paradigmas educativos propios para la arquitectura y el diseño arquitectónico, que explique y
fundamente mediante un marco teórico-conceptual, la manera conveniente y actual de formar
a un estudiante de arquitectura que se enfrentara a un futuro cambiante; desde la concepción de
su desarrollo; los contenidos; las experiencias de aprendizajes; los criterios de desempeño de
los profesores y de los estudiantes y la relación entre ambos; la instrumentación; la evaluación
que en el diseño arquitectónico se ha caracterizado por ser solo subjetiva y sin criterios
específicos y que se ha presentado como una queja constante de los estudiantes; la metodología
didáctica, entre los principales aspectos.
Objetivo
Establecer principios pedagógicos y sus consecuentes estrategias didácticas -hacia nuevos
paradigmas-, a partir de los resultados de las investigaciones anteriores mencionadas y de los
actuales marcos conceptuales y tendencias de educación superior.
Metodología
Con la finalidad de lograr el objetivo, se realizó el estudio y análisis de los componentes que
integran los enfoques educativos que priorizan el desarrollo socio-cognitivo, centrados en el
aprendizaje y expresados en competencias profesionales integrales además de que se
integraron los resultados y hallazgos de estudios previos (se exponen más adelante) y así se
determinaron los principios pedagógicos generales y las estrategias didácticas posibles para
cada etapa del proceso de diseño y según los niveles educativos en que está estructurado el plan
de estudios. Se utilizaron los métodos generales de inducción, deducción, análisis, síntesis e
inferencia, con la finalidad de concretar éstos. Posteriormente, se llevaron a cabo la aplicación
de éstos principios a manera de experiencias de aprendizaje en cada uno de los niveles
educativos como estudios de caso particulares (estos no forma parte de esta ponencia por
cuestión de espacio).
Hacia una pedagogía y didáctica del diseño
A partir de considerar a la formación integral como eje orientador, y, además de los
resultados y hallazgos de estudios anteriores a este trabajo, se busca generar una propuesta
como instrumento pedagógico y didáctico que coadyuve en la formación de arquitectos
específicamente en el diseño arquitectónico como eje fundamental de la disciplina y,
72
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Hacia una propuesta pedagógica y didáctica del diseño arquitectónico, en la formación de arquitectos, principios generales
acentuando el desarrollo de competencias generales instrumentales asociadas al desarrollo
integral de las habilidades cognitivas y los valores subyacentes, relacionadas con la
creatividad como competencia integradora, misma que favorezca los procesos formativos para
la formación integral en el marco del modelo educativo de la Universidad Autónoma de Nuevo
León- UANL, (2008).
La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) reconoce su compromiso con la sociedad
mexicana y ha planteado recientemente como parte de su proceso de reforma educativa, su
nuevo Modelo Educativo (ME- UANL) para la formación integral de sus estudiantes donde
entre otras cosas, reconoce que "la evolución y tendencias observables del mundo laboral y de
las ocupaciones, apuntan a que es necesario formar a los individuos en un amplio conjunto de
competencias, que incluyan por supuesto los conocimientos, pero también las habilidades,
destrezas y actitudes que son requeridas en el puesto de trabajo".
El ME-UANL opera a través de los dos ejes estructuradores de educación centrada en el
aprendizaje y de educación basada en competencias, así que, en esta ponencia nos ubicaremos
en ellos ya que son los que "dan estructura a los programas educativos, pues su diseño requiere
considerar al estudiante como centro del proceso para promover un aprendizaje significativo;
de igual forma, permiten reconocer que el proceso educativo integral implica la adquisición de
competencias que se manifiesten en el desempeño, entendido como la expresión concreta del
conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la
persona cuando lleva a cabo una actividad".
Estudios previos
Se han realizado algunos estudios anteriores a este proyecto, de donde se han obtenido
resultados y hallazgos que serán punto de partida para la formulación y desarrollo de lo que
podremos establecer como un modelo pedagógico y didáctico como el que se pretende realizar.
En esta ponencia se mencionan cuatro.
El primero por mencionar fue un estudio que se analizó la relación que existe entre el estilo de
aprendizaje y el desempeño en el diseño en estudiantes de arquitectura, Cantú Hinojosa (2003)1
encontró que el estilo de aprendizaje teórico correlacionaba positivamente con el mayor
desempeño académico en la materia de diseño. Los estudiantes que presentaban este estilo de
aprendizaje alcanzaban mejores notas en su desempeño en los cursos de diseño que habían
cursado en los diferentes semestres de su carrera. Los estudiantes de estilo de aprendizaje
teórico suelen aprender mejor a partir de modelos y teorías, ideas y conceptos que presenten un
desafío y les cuesta aprender cuando las actividades implican ambigüedad e incertidumbre y
cuando tienen que actuar sin un fundamento teórico. De acuerdo con este estudio, cuando se
logra transferir y aplicar la teoría a la práctica se adquieren mejores resultados en los proyectos
En otro estudio2 en donde se analizó la relación del arte con el desarrollo cognitivo de los
estudiantes universitarios, los resultados mostraron que aquellos estudiantes que habían tenido
o tenían en ese momento relación con el arte en sus diferentes expresiones -música, plástica, en
1 Este estudio al cual se refiere, fue la investigación reconocida con el Premio de Investigación del 2002 de la UANL en el área de Humanidades, realizada
por la líder del CA Desarrollo educativo en Arquitectura y Diseño, FARQ-UANL y publicado en Revista RIEE, (Revista Internacional de Estudios en
Educación) "El estilo de aprendizaje y la relación con el desempeño académico de los estudiantes de arquitectura de la UANL" (2003). Año 3, No. 2,
pp.123-133/ ISSN 1405-9525
2 Revista Visones de la Educación de la Universidad de Concepción -Chile, artículo "El impacto de la enseñanza de las artes en el desarrollo cognitivo". Año 8,
Núm. 14, pp. 7-24. (Diciembre 2008) ISSN 0718-0888 -REVISTA INDEXADA EN LATINDEX, SciELO /CON ARBITRAJE-
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
73
�Cantu Hinojosa
En otro estudio en donde se analizó la relación del arte con el desarrollo cognitivo de los
estudiantes universitarios, los resultados mostraron que aquellos estudiantes que habían tenido
o tenían en ese momento relación con el arte en sus diferentes expresiones -música, plástica, en
movimiento como la danza y el deporte, entre otros- se mostraban con mayor desempeño en
sus habilidades cognitivas y generalmente eran estudiantes sobresalientes.
Otro estudio3 más fue el que correlacionó la autoestima de los estudiantes con las diferentes
áreas curriculares de la carrera de arquitectura y se identificaron aquellas que necesitan mayor
atención. La principal contribución de éste estudio fue la demostración de que el aprendizaje desde la percepción de los estudiantes- es influido por la interacción del nivel de autoestima
que presenta cada estudiante de acuerdo al nivel que cursa. De acuerdo con las pruebas de
hipótesis, de las cuales se obtienen los resultados de este estudio, se concluye en términos
generales, que existe una correlación entre la autoestima y el aprendizaje especialmente en los
Niveles Medio y de Integración en el programa académico de arquitectura de la UANL.
Particularmente esta correlación se presentó en las áreas curriculares de Tecnología y
Formación Integral para el Nivel Medio y en las de Diseño y en la Formación Integral para el
Nivel de Integración. Dado que estos niveles son las etapas finales de la carrera, todo parece
indicar que, a medida que el estudiante se acerca a la conclusión de su formación académica y
profesional es cuando se manifiesta una correlación directa de su autoestima con su percepción
del aprendizaje. Esto representa una implicación futura para la atención de esta variable en la
formación académica-profesional de los estudiantes universitarios, ya que al sentirse seguros
de lo que son capaces de hacer profesionalmente, su autoestima se fortalece y viceversa. Es de
esperarse que en la medida que la autoestima esté mayormente desarrollada con una tendencia
alta le ayudará al estudiante a desempeñarse con mayor éxito en su vida personal y profesional
de una manera integral.
Uno más 4 , que surge con el propósito general de determinar los factores cognitivos que
intervienen en la conceptualización del diseño arquitectónico mediante la validación de un
modelo denominado "Modelo para la Conceptualización del Diseño Arquitectónico" (MCDA)
de Cantú Hinojosa (1998, 2004). El modelo surge como una aportación metodológica para
desarrollar la cognición creativa en el diseño mediante el desarrollo del aspecto conceptual del
diseño. El MCDA fue desarrollado con la intención de mejorar algunas carencias que se han
presentando en la operatividad de los aspectos cognitivos creativos, metodológicos y
didácticos de la enseñanza y el aprendizaje del diseño manifestados en el proceso de diseño
que los estudiantes de arquitectura y diseño industrial utilizan para la realización de sus
proyectos. La intención fue hacer la transferencia del enfoque cognitivo a la enseñanza y el
aprendizaje del diseño arquitectónico, y se propone una aplicación del enfoque cognitivo en la
didáctica del diseño arquitectónico con la inclusión de la fase de la conceptualización del
diseño arquitectónico durante el proceso de diseño, que se establece como una herramienta
concreta en la operatividad de los proceso cognitivos utilizados en la acción de proyectar.
Desde el punto de vista didáctico, la fase de conceptualización se concretiza mediante el
MCDA de Cantú Hinojosa (1998).
3 Capítulo del libro: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural. Compiladores: José María Román Sánchez; Miguel Angel
Carbonero Martín y Juan Donoso Valdivieso Pastor. Capítulo: "Correlación entre la autoestima y el aprendizaje, desde la percepción de estudiantes
universitarios de diferentes niveles educativos y áreas curriculares". Págs. 4583-4598. Ediciones de la Asociación Nacional de Psicología y Educación.
Valladolid, España. ISBN 978-84-614-8296- . (Marzo 2011).
4 Revista electrónica: Revista Interdisciplinar Entelequia (http://www.eumed.net/entelequia/es.ant.php?a=10) Número 10, p.219-238 de la Universidad de
Málaga. Artículo: " Factores cognitivos del diseño arquitectónico. Validación de un modelo"de la sección Didáctica y práctica -CON ARBITRAJE(Noviembre 2009). ISSN: 1885-6985
74
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Hacia una propuesta pedagógica y didáctica del diseño arquitectónico, en la formación de arquitectos, principios generales
La característica principal de este modelo de proceso de diseño es que favorece y estimula una
fase reflexiva y creativa como parte de la didáctica misma del diseño y ofrece la posibilidad de
operacionalizar el pensamiento -lógico y creativo- a través de los componentes que fueron
validados en este estudio, como factores cognitivos que determinan el proceso de la
conceptualización del diseño. En esta investigación se entrelazan las posiciones teóricas y los
hallazgos encontrados en estudios empíricos que fortalecen las fases del MCDA, variables en
este estudio. Aunque en este estudio solo se consideró el aspecto cognitivo y no de manera
integral lo cognitivo- socio- afectivo, sus resultados son de gran aportación para la
construcción de una propuesta pedagógica y didáctica con énfasis en la formación integral,
como una herramienta concreta en la operatividad de los proceso cognitivos utilizados en la
acción de proyectar. Resultados como éstos, nos permiten iniciar la propuesta de un conjunto
de principios pedagógicos y didácticos para la arquitectura y el diseño arquitectónico
considerando las tendencias educativas actuales y en el marco del modelo educativo vigente de
la UANL (2008), que se caracteriza por estar centrado en el aprendizaje y con base en
competencias integrales como los ejes principales.
Hacia una pedagogía y didáctica del diseño arquitectónico,
principios generales
El presente trabajo muestra la síntesis de un proyecto de investigación en donde, a partir de
considerar a la formación integral como eje orientador, y, además de los resultados y hallazgos
de estudios anteriores a este proyecto, se busca generar una propuesta como instrumento
7
pedagógico y didáctico que coadyuve en la formación
de arquitectos específicamente en el
diseño arquitectónico como eje fundamental de la disciplina y, acentuando el desarrollo de
competencias generales instrumentales asociadas al desarrollo integral de las habilidades
cognitivas y los valores subyacentes, relacionadas con la creatividad como competencia
integradora, misma que favorezca los procesos formativos para la formación integral en el
marco del modelo educativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León- UANL, (2008).
Por otra parte, estamos en el camino de establecer criterios claros para definir una posición
pedagógica holística e integral, que mediante las estrategias didácticas derivadas de ésta, se
especifique el alcance epistemológico, cognitivo, teórico y metodológico, que coadyuve en la
formación integral del arquitecto, que desde el pensamiento complejo, atienda las necesidades
que se presentan.
Con base en las reflexiones anteriores, aunados a los resultados de los estudios previos y a las
aportaciones teóricas, nos permiten proponer un conjunto de principios pedagógicos y
didácticos que nos encaminan hacia nuevos paradigmas en la enseñanza del diseño
arquitectónico que incorporan la base del alcance epistemológico, cognitivo, teórico y
metodológico, que coadyuve en la formación integral del arquitecto y atienda las principales
necesidades que se presentan.
Tales son:
1. La formación integral y holística como eje orientador de la pedagogía del diseño y la
arquitectura.
2. Considerar que el estilo de aprendizaje teórico favorece la realización de mejores
diseños; llevar a los estudiantes hacia transitar por el ciclo de aprendizaje de Kolb en
sus experiencias de aprendizaje y en la construcción de la habilidad de aprender a
aprender
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
75
�Cantu Hinojosa
3. Fomentar una sana autoestima, que les permita desempeñarse mejor tanto en los aspectos
disciplinares como en la vida cotidiana y las responsabilidades naturales del desarrollo
humano sustentable
4. Incluir el aspecto del arte en sus diferentes expresiones, como parte de la formación
integral y en aras de un mejor desarrollo cognitivo-socio-afectivo de los estudiantes.
5. Fortalecer la identidad creativa de los estudiantes. Promover el desarrollo de su autonomía
en el pensar y actuar, de manera responsable y guiada por los valores éticos y el
conocimiento de los principios teóricos de la arquitectura y el diseño para que sean
aplicados en sus proyectos y a su vez, sean conceptualmente fundamentados,
desarrollando la fase conceptual del diseño arquitectónico.
6. Fomentar el desarrollo de una arquitectura que sea respetuosa de los recursos naturales,
que no los agote ni los destruya, sino que ayude a conservarlos. En este sentido, fomentar
en los estudiantes, aquellas competencias que les permitan comprender y aprender a
desarrollar proyectos que sean sostenibles y en armonía con el medio natural, en lo local y
en lo global.
7. Guiar a los estudiantes hacia el desarrollo de proyectos de arquitectura en donde se refleje
más la coherencia entre ellos como individuos, la obra (proyecto que proponen) y el sitio y
contexto.
8. Fomentar el desarrollo de un diseño razonado y sensible, es decir, que sus propuestas
involucren simultáneamente un orden lógico y creativo en su metodología, en su proceso
de diseñar y proyectar; que el concepto de diseño que proponen, sea el que orienta, dirige y
organiza el proyecto, y que esté basado no solo en la intuición natural de cada estudiante,
sino en la fundamentación teórico-conceptual emanada de la teoría de la arquitectura, la
reflexión crítica y la libertad creadora, además en la respuesta de solución óptima, factible
y pertinente que se ofrece al usuario y al contexto específico.
9. Propiciar la creatividad responsable en los proyectos arquitectónicos. Ser innovadores
(hacedor-creador) pero al mismo tiempo respetuosos de las tradiciones y la identidad
regional-local.
10. Fomentar la idea de ejercer la arquitectura con entrega, pasión y conocimiento, adoptando
y/o adaptando lo posible a un mundo globalizado pero sin olvidar exaltar también las
raíces culturales personales.
Conclusiones
La propuesta de "principios pedagógicos y didácticos, que nos encaminan hacia nuevos
paradigmas en la enseñanza del diseño arquitectónico" constituyen un aporte en los aspectos
pedagógicos, metodológicos y didácticos en la enseñanza de la arquitectura y el diseño. Este
aporte está orientado hacia la estimulación de los procesos activadores de la creatividad y de la
integración de la teoría en la práctica, durante el proceso de diseñar la arquitectura. Se presenta
como una transferencia del enfoque socio-cognitivo, centrado en el aprendizaje y basado en
competencias en la enseñanza del diseño arquitectónico. Por otra parte, tendrá implicaciones
en el diseño curricular y en el perfil definido por las competencias disciplinares y formativas de
los egresados de la carrera de arquitectura y diseño. Asimismo, se podrán abrir otras líneas de
investigación respecto al desarrollo de la cognición en el proceso creativo y la
conceptualización del diseño, entre otras, generando conocimiento y fortaleciendo las
publicaciones que son muy pocas en ésta área del conocimiento de educación de la arquitectura
y el diseño.
76
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Hacia una propuesta pedagógica y didáctica del diseño arquitectónico, en la formación de arquitectos, principios generales
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
77
��Una propuesta pedagógica-didáctica de aprendizaje meta
y socio-cognitivo.
Modelo: Aprender, haciendo-valorando-teorizando (AHVT)
María Elisa Vázquez Covarrubias 1
Resumen:
La investigación presenta una propuesta didáctica y pedagógica que busca favorecer la
cognición, meta-cognición y socio-cognición desde diversas perspectivas teóricas -Vygotsky,
Ausbel, Gardner, Armstrong, Díaz Barriga-, donde es fundamental una participación activa
del estudiante, y una colaboración especifica del profesor. También, esta propuesta de modelo
didáctico, denominada Aprender: Haciendo, Valorando, Teorizando (AHVT), coadyuva a la
formación académica de los estudiantes, especialmente en el nivel integrador (fase terminal)
de la carrera de arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León en México.
Palabras clave: propuesta didáctica, pedagógica, meta-cognición y socio-cognición.
Abstract
The research presents an educational and pedagogical proposal seeking favors cognition,
meta-cognition and social cognition from different theoretical perspectives -Vygotsky,
Ausbel, Gardner, Armstrong, Diaz paunch, where an active student participation is essential,
and collaboration specific teacher. Also, this proposed didactic model, called Learning:
Making, Valuing, Theorizing (AHVT), contributes to the academic training of students,
especially in the integration level (terminal phase) of a degree in architecture at the
Autonomous University of Nuevo Leon in Mexico.
Keywords: didactic approach, pedagogical, meta-cognition and social cognition.
Introducción
En respuesta a los nuevos tendencias educativos que la Universidad Autónoma de Nuevo
León a adoptado en su Nuevo Modelo Educativo Visión 2020, los docentes de esta institución
educativa nos hemos dado a la tarea de introducir nuevas estrategias de aprendizaje que
respondan de una manera más idónea a las nuevas expectativas a las cuales las instituciones de
educación superior deben hacer frente. Es importante considerar que dichas tendencias exigen
del nuevo profesional nuevas habilidades, destrezas y competencias, que lo faculten para
hacer frente a los nuevos escenarios de un mundo globalizado y en constante cambio. El rol
del profesor ha cambiado, ello nos impulsa a experimentar con nuevas formas de hacer la
docencia, a buscar como objetivo principal que el estudiante sea capaz de aprender a aprender,
para aprender a ser, para aprender a servir.
1 M.D.A. María Elisa Vázquez Covarrubias Universidad Autónoma de Nuevo León
elvazquec@hotmail.com
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
79
�Vázquez Covarrubias
El presente trabajo, el cual forma parte de un proyecto de investigación, presenta como
aportación: 1. Una propuesta didáctica y pedagógica que busca favorece la cognición, metacognición y socio-cognición desde diversas perspectivas teóricas -Vygotsky, Ausbel,
Gardner, Armstrong, Díaz Barriga-, donde es fundamental una participación activa del
estudiante, y una colaboración especifica del profesor y, 2. Una propuesta de modelo
didáctico a la cual hemos denominado Aprender: Haciendo, Valorando, Teorizando
(AHVT), desarrollada por Vázquez Covarrubias que coadyuva a la formación académica de
los estudiantes, especialmente en el nivel integrador (fase terminal) de la carrera de
arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León en México.
Desarrollo
Para el logro de los objetivos planteados con anterioridad se hizo una selección
de
estrategias dependiendo de la etapa cognitiva a la cual atienden, dentro del proceso de
enseñanza aprendizaje. Para ello se escogieron estrategias que se aplican antes
(preinstruccionales), durante (coinstruccionales) y después (posinstruccionales) de un
contenido curricular específico. (Díaz Barriga, F. 1999). En la búsqueda de satisfacer dichas
expectativas se han diseñado algunas estrategias cuyo enfoque está centrado en el
aprendizaje y basado en competencias. También se seleccionaron aquellas que por su
flexibilidad permiten ser implementadas de maneras diversas y cambiantes, tratando de
simular escenarios reales que permitan la innovación.
Según Ausubel, Novak y Hanesian (1983) la metodología en el aula se enfoca
principalmente en develar el conocimiento previo que el estudiante posee en sus estructuras
mentales, por ello el docente debe procurar modelos formativos y de evaluación (evaluación
diagnostica y formativa,) que le ofrezcan la información necesaria para tomar decisiones y
diseñar estrategias acordes con las características de los estudiantes y su desempeño intaaula.
Así mismo se debe considerar que el enfoque meta-cognitivo consiste en el adecuado
funcionamiento de la estructura mental del individuo, poniendo especial atención a la
manera como genera, procesa y organiza la información. A su vez, el enfoque sociocognitivo, centra el proceso de aprendizaje del estudiante con sus capacidades de
afectividad, pues ellas desarrollan actitudes y valores en mayor grado de conciencia en los
estudiantes de manera tal que los posibilita a ser mas autónomos y responsables (Ruiz I.,
2007).
Es por ello que en el enfoque socio-cognitivo del aprendizaje se hace evidente el enfoque
constructivo y significativo, como el socializado.
Será conveniente que durante el desarrollo de estrategias docentes el profesor integre no solo
actividades que desarrollen el lado cognitivo y meta-cognitivo de los estudiantes, sino también
introduzca prácticas didácticas encaminadas a la socialización, el compromiso y la
responsabilidad social, de manera tal que el estudiante desarrolle un aprendizaje integral.
El modelo Aprender haciendo-valorando-teorizando (AHVT) diseñado por Vázquez
Covarrubias M.E., considera el actuar, el valorar y el teorizar como una estrategia
metodológica que fomenta el desarrollo integral del estudiante. Para ello debe primeramente
fomenta el aprender haciendo, acción que lo invita a involucrarse de manera activa, que lo
lleva a ser responsable, participativo y comprometido. A su vez lo ayuda a valorar lo
aprendido, cuando conoce y reconoce, la importancia de los elementos, componentes,
conceptos, principios y estructuras de la disciplina que le dan autocontrol y autonomía.
80
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Una propuesta pedagógica-didáctica de aprendizaje meta y socio-cognitivo. Modelo: Aprender, haciendo-valorando-teorizando (AHVT)
Por último lo invita a teorizar, con ello busca que el estudiante madure lo aprendido y
establezca posturas teóricas personales donde construye, contrasta e integre conceptos,
componentes, principios y estructuras diversas, permitiéndole mayor control, dominio,
autonomía, y le permite proponer y aportar nuevos postulados para enriquecer la disciplina. El
referente teórico del modelo va mas allá de lo meramente cognitivo y se convierte en meta y
socio-cognitivo. La meta y socio-cognición busca mantener al sujeto cognitivamente activo,
por medio de actividades, (intra y extra aula) de manera cooperativa, en un contexto
especifico y con un propósito de aprendizaje planeado, que le aporte conocimiento relevante.
Dentro del proceso de diseño se aplican gran número de estrategias y técnicas didácticas,
somos partidarios de utilizar las recomendadas por Díaz Barriga (2003) como son:
aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos, análisis de casos, método de
proyectos, prácticas situadas o aprendizaje in situ en escenarios reales, aprendizaje en el
servicio, trabajo en equipos cooperativos, ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas,
aprendizaje inmediato por las TICs, entre otras.
Sin embargo se desarrollaron algunas estrategias y técnicas que han permitido al estudiante
desarrollarse satisfactoriamente al momento de desarrollar su concepto de diseño. Es aquí
donde el modelo busca que el educando actué, valore y teoricé lo aprendido. El modelo implica
principalmente la actuación del estudiante durante todo el proceso de diseño, de manera
consciente, involucrada, y comprometida, tanto de manera individual y cooperativa. El aula de
clase se convierte en un espacio de interacción de ideas, representaciones y valores, en el cual
los participantes comparten los significados y construyen conscientemente el conocimiento.
A continuación enunciamos algunas de las estrategias desarrolladas para dicho objetivo por
Vázquez y que aplica en su práctica docente. Cabe mencionar que dichas estrategias han sido
desarrolladas inspiradas en otras técnicas didácticas conocidas, pero con cambios importantes
que permiten favorecen el involucramiento del estudiante y su participación consciente
Estrategias propuestas:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Comparativos de Similares-Opuestos (COMSO).
Generación de conceptos con enfoque teórico (GECET).
Estrategia holística para la conceptualización (EH).
Estrategia de Sensibilización (ESE) Traslación de lo sensible (TS).
Estrategia palabras inspiradoras (EPI).
La Estrategia Concretización de ideas (CID).
1) La estrategia Comparativo de Similares-Opuestos (COMSO), surge como una
necesidad intra-aula para facilitar a los estudiantes el análisis de ideas en la generación de
conceptos integrales. Diseñada por Vázquez C. María E., y utilizada en sus cursos de diseño, se
inspira en algunas ideas del método Cognositive Research Trust (CoRT), y en la técnica
positivo, negativo o interrogante /interesante (PNI), desarrollada por Edward De Bono
(1992). Vázquez modifica los términos componentes positivos/negativos y lo sustituye por el
término similares/opuestos; a su vez toma el término interrogante/interesante y lo sustituido
por el de componentes distintivos. Según Amestoy (1992) estas técnicas permiten la
expansión y contracción de ideas.
La técnica toma su nombre precisamente del trabajo de comparar componentes de proyectos
similares (componentes positivos), pero con diferencias importantes las cuales hemos
denominado opuestos o diferentes (componentes negativos), sin olvidar determinar también
los componentes interesantes o distintivos que no pueden clasificarse como opuesto.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
81
�Vázquez Covarrubias
El COMSO ayuda a identificar componentes por medio de una visión objetiva del asunto a
resolver. Su ventaja es clara, al comparar se descubren ideas que sin el ejercicio tal vez
hubiesen pasado desapercibidas. Permite detenerse, observar, analizar y descubrir. Se busca
por medio de la comparación, lograr ver los diferentes puntos de vista de un problema de
diseño, analizar los pros y contras de ideas similares, opuestas o interesantes. La herramienta
busca hacer un ejercicio de análisis de manera comparativa entre proyectos similares.
Con la utilización del COMSO, podemos identificar semejanzas, diferencias e ideas
distintivas o interesantes usando la comparación. Para aplicarla en clase es importante que el
estudiante anote todos los datos en la matriz que se observa a continuación. En la parte
superior se anota el tema de estudio y se selecciona un tema similar pero que también cuente
con elementos opuestos o distintivos. Ejemplo un museo del niño y lo comparamos con un
museo contemporáneo o histórico.
1. Cuadro comparativo de similares opuestos (COMSO) de Vázquez Covarrubias, M.E.
2. La técnica Generación de conceptos con enfoque teórico (GCET) es preferida por
estudiantes con perfil teórico, quienes están acostumbrados a seleccionar principios de diseño
como son: utilización de principios ordenadores, zonificación de áreas, jerarquías, equilibrio
dinámico en la expresión, diferenciación de espacios, confort funcional, físico y psicológico,
sustentabilidad, bioclimatismo, diseño universal, etc. Es decir, determinan a priori, qué deberá
contener su diseño y por qué. Por ejemplo, determinan que su proyecto debe expresar
movimiento plástico y para ello hacen uso del equilibrio dinámico u otro concepto similar.
Considerando que los estudiantes del nivel integración ya cuentan con experiencia, estos
grupos suelen ser altamente creativos y no dudan en utilizar los conceptos de manera nueva o
diferente, más libre y transformada. En todo momento el maestro debe incentivar éstas nuevas
maneras de ver la arquitectura, y no inhibir su aplicación. Lo relevante de la técnica es tener
una actitud de respeto y tolerancia, no criticar las primeras ideas y tener una mente abierta. A
continuación un ejemplo.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Una propuesta pedagógica-didáctica de aprendizaje meta y socio-cognitivo. Modelo: Aprender, haciendo-valorando-teorizando (AHVT)
2. Matriz de conceptos del GCET, propuesto por Vázquez C., M.E.
3. La estrategia Holística (EH) se inspira en la actividad interdisciplinaria que se da en la
realidad laboral/profesional de la disciplina, es concebida como un ejercicio de proximidad a
situaciones reales de la profesión, busca integrar profesionales que interactúan en el desarrollo
de proyectos arquitectónicos, urbanos o de diseño en general, además de procurar incluir
expertos de otras áreas o ciencias que puedan aportar nuevas ideas o diferentes propuestas al
diseño en general.
La EH, centra su atención a ideas y conceptos que no necesariamente pertenecen al campo
arquitectónico e integra otras disciplinas o ciencias. Se sale de su campo de confort y permite
en el proceso de diseño la inclusión de otros profesionales diferentes a su campo de estudio
para encontrar nuevas ideas, explorar con mayor libertar ideas novedosas, más audaces, hasta
insólitas, que no han sido aplicadas del todo en la arquitectura.
Tomemos como ejemplo la Biónica una técnica de sistemas basada en el estudio de las
formas, estructuras y funciones de los seres vivos, aplicada principalmente con propósitos de
ingeniería (Longoria, et. al. 2006), la misma es utilizada comúnmente por diseñadores,
ingenieros y proyectistas.
3. Matriz de conceptos del (EH), propuesto por Vázquez, M.E.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
83
�Vázquez Covarrubias
La EH es simplemente una manera diferente de concebir un tema conocido. Según Gardner
(2009), las mentes flexibles son aquellas que se permiten cambios de mentalidad
significativos, de manera tal que la mente se reorienta en una dirección distinta. Es importante
plasmar todo en una matriz, posteriormente se integraran al diseño aquellas que se consideren
más convenientes.
4. Estrategia de Sensibilización (ESE). Técnica Traslación de lo sensible (TS) se enfoca en
la parte interna de la persona, la parte que siente, que percibe, que se expresa por sus
sentimientos, es decir, su sensibilidad. En la imaginación, lo emocional, lo que sueñas, lo que
sientes e incluso lo irracional y absurdo. Los elementos emocionales enriquecen el diseño y lo
convierten en algo perceptual para el diseñador. Para poderlo aplicar el estudiante debe
conocerse a sí mismo, debe observar y tratar de interpretar lo que lo inspira, lo impresiona, lo
asombra. Tratar de leer por medio de sus sentimientos todo lo que le rodea.
La estrategia ESE busca utilizar sentimientos como el dolor, la risa, la ira, la soledad, la
felicidad, etc., y relacionarlos con elementos o componentes a integrar en el concepto de
diseño. Por lo general es utilizada por personas que han desarrollado la percepción, gustan de
relacionar ambientes diferentes y utilizan la imaginación y la inventiva, se les facilita
expresar todo lo que les rodea por medio de los sentimientos.
La estrategia comienza por una enunciación de ideas relacionadas con el tema de estudio, por
ejemplo al diseñar una guardería para infantes, el estudiante trata de sentir que ideas le evocan
los niños. Posterior se utiliza una técnica que hemos denominado traslación de lo sensible (TS)
y que consiste básicamente en relacionar la idea inicial con una percepción que pueda aplicarse
al concepto de diseño, ya sea como concepto formal, funcional, técnico, etc. Se utiliza una
matriz para anotar todas sus ideas, posteriormente el estudiante seleccionara las que utilizara
en su concepto y trabajara en su representación.
4. Traslación de lo sensible (TS). Tema de estudio: guardería infantil. Sensibilidad a la niñez, propuesto por
Vázquez C., M.E.
5. La Estrategia denominada Palabras Inspiradoras (EPI) deriva de la COMSO, en el
sentido de anotar en la matriz, palabras similares, opuestas o distintivas del tema de estudio. La
estrategia se inspira en la técnica de palabras inductoras en la cual se hace uso de verbos que
permiten la exploración de ideas (Longoria. et. al 2006), sin embargo su diferencia estriba en la
utilización de pronombres, adjetivos, e incluso enunciados y no solo verbos.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Una propuesta pedagógica-didáctica de aprendizaje meta y socio-cognitivo. Modelo: Aprender, haciendo-valorando-teorizando (AHVT)
De la matriz se toman las palabras distintivas y se desarrolla una descripción de las intenciones
que se busca dar al diseño, a partir de manifestar los atributos, cualidades, aspectos relevantes
o únicos de un tema arquitectónico especifico. En el caso de una Central de Bomberos y
Protección Civil los atributos distintivos fueron: fuego, dinamismo, energía, fuerza, intrépido,
audacia. Posteriormente se paso a la reinterpretación de las ideas en elementos de
composición arquitectónica. El resultado se muestra a continuación.
Figura 5. Propuesta conceptual derivada la EPI las cuales fuero "dinamismo, fuego, fuerza, audacia" del tema:
Estación de Bomberos y Protección Civil desarrollada por Ramiro López alumno del 9° semestre de la carrera
de arquitectura de la UANL, México.
6. La Estrategia Concretización de ideas (CID), consiste en la concretización de las ideas
rectoras del concepto y definiendo las subordinadas. Para ello se sugiere que el estudiante
utilice por su simpleza y efectividad la auto-evaluar, la co-evaluación y la evaluación
formativa de manera secuenciada y /o simultanea. Lo importante de esta propuesta es que al
utilizar evaluaciones diversas el análisis crítico se convierte en un ejercicio rápido, efectivo y
enriquecedor. Algunos teóricos como Ausubel D., Novak, J., y Hanesian, H. (1983), Vygotsky
(1978) y más recientes como, Rogoff (1982), Bereiter (1985), consideran que el aprendizaje
es una actividad situada en un contexto, la dota de inteligibilidad, sentido y significación, por
ello el proyecto deberá considerar con mayor rigor las condicionantes contextuales del
proyecto, esto es considerando las condicionantes físicas, de normatividad, así como sus
implicaciones constructivas o técnicas. El ejercicio lo coloca en una realidad situada y le
permite al estudiante ser mas objetivo.
En el ejemplo que a continuación se presenta, fueron tomando forma los conceptos de
transparencia, la segunda fachada, la simplificación de la forma, la sencillez funcional, la
fluidez interna y las condicionantes contextuales Se tomo la decisión de simplificar la forma de
manera tal que no afectara la esencia de lo que se quería transmitir y proveyera de identidad y
carácter a la propuesta. Finalmente la idea de la estructura como segunda piel envolvente, fue
tomando forma porque permitía un gran número de atributos únicos y diferenciadores, además
de que no afectaba la propuesta original.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
85
�Vázquez Covarrubias
6) Concretización de ideas (CID).
6) Concretización de ideas (CID).
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Una propuesta pedagógica-didáctica de aprendizaje meta y socio-cognitivo. Modelo: Aprender, haciendo-valorando-teorizando (AHVT)
Para Dewey, J. (1938) aprender y hacer son acciones inseparables, y los alumnos deben
aprender en el contexto pertinente. Este enfoque permite que a partir del aprendizaje,
relevante, y significativo, que los alumnos generen conciencia de su papel como miembros de
una comunidad, logren enriquecer su integridad personal y luego trasladen este valor a su
comunidad inmediata.
Conclusión
Cabe señalar que lo anterior es solo una modesta aproximación basada en la experiencia intaaula que busca implementar estrategias idóneas que permiten el aprendizaje significativo y la
construcción de conocimiento relevante. Dicha búsqueda no ha terminado, será importante
que los docentes, continuemos trabajando en la tarea constante de facilitar el conocimiento.
En el presente trabajo solo hemos mostrado algunos de los avances del reto que nos habíamos
propuesto. Sabemos bien que falta mucho camino por recorre, sin embargo esperamos que
hayamos contribuido de alguna manera en el difícil camino de ser facilitadores que buscan
lograr en sus estudiantes un aprendizaje significativo, centrado en el aprendizaje y por
competencias.
En el desarrollo de un proyecto arquitectónico y especialmente en la conceptualización es de
vital importancia permitirnos el uso de estrategias diversas que nos permitan la tomar de
decisiones más acertadas para la resolución de problemas arquitectónicos y urbanos. Además
será importante la participación del profesor como facilitador y guía en el uso de las mismas,
ya que deberá identificar las que se adapten de manera más clara a los diferentes perfiles de los
estudiantes y de dicha manera facilitarles el aprendizaje y autonomía en su desempeño.
Sobra decir que esta reflexión se ha encaminado más que nada a que el estudiante profundice
en las diversas estrategias meta y socio cognitiva, mismas que le permitan un
autoconocimiento, un darse cuenta de cómo actúa al diseñar, de manera tal que domine y
desarrolle su propio proceso de diseño, a tal grado que forme una base teórica de su propio
actuar. Busca la autonomía en su desempeño y el autoconocimiento, misma que lo lleve a
identificar por si mismo que es lo que lo mueve al diseñar, como logra ser más creativos, mas
inventivos e imaginativo. La premisa de este enfoque se centra en que el conocimiento no se
construye en aislamiento, sino en interacción constante con grupos de trabajo con fines
comunes. Sin embargo para el logro de esta premisa se requiere la utilización de estrategias
flexibles, contextualizadas, que atiendan una demanda social real y que se busquen
situaciones específicas de aprendizaje significativo y relevante, que permita identificar el
valor mismo del saber, el saber hacer, el saber ser y el saber servir.
Sabemos que las estrategias deben estar muy vinculadas al dominio de contenido y aplicación
de la disciplina que pretenden formar. Ello hace difícil su selección, sin embargo con
perseverancia, dedicación y compromiso pronto estaremos más cerca de alcanzar nuestra
meta.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
87
�Vázquez Covarrubias
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88
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
Sandra Patricia Acero Guerra 1
Javier Andrés Limas Monroy 2
Resumen.
El proceso de globalización ha permitido permear con culturas externas muchos municipios
colombianos, estableciendo la pérdida paulatina del patrimonio tangible e intangible; el
departamento de Boyacá no ha sido ajeno a este fenómeno. En este marco se establece la
necesidad de fortalecer lo relativo con la identidad que constituye el patrimonio local, que en
muchos de los casos se hace esquivo y mutable.
El análisis de la región permitió identificar los usos del color en la arquitectura
boyacense y sus implicaciones. Así, el estudio del contexto es el fundamento para concebir una
idea clara de las raíces culturales en el uso del color y sus diferentes aplicaciones a través del
tiempo, en una sociedad que ha dado un giro significativo en sus lugares de asentamiento
debido a las influencias externas.
Dicho estudio tiene presentes las cualidades actuales, sin desconocer un pasado rico en
experiencias que dan las pautas para generar procesos más sólidos en la consolidación de una
identidad. Se analizan tópicos desde lo histórico, lo simbólico, lo funcional, lo estético, lo
identitario y lo cultural, que a través de la arquitectura han producido o potencialmente lleguen
a producir impacto en la consolidación de la identidad cultural de la región.
Palabras clave: Arquitectura, color, identidad, cultura.
Implications in the use of color in the Boyacense Architecture
Abstract.
The globalization process has allowed many Colombian municipalities to permeate with
foreign cultures, thus establishing the gradual loss of the tangible and intangible heritage. The
department of Boyacá has not been immune this phenomenon. Within this framework, the
need to reinforce the identity of what forms the local heritage, which in many cases can be
elusive and unpredictable, is laid down.
The analysis of the region made possible to identify the uses of color in the boyacense
architecture and its implications. Is in this way that the study of the context is the foundation to
conceive a clear idea of the cultural roots of the use of color and its different applications
throughout time in a society that made a significant shift regarding its places of settlement due
to foreign influences.
1 Universidad Santo Tomas. Tunja - Colombia, sacero@ustatunja.edu.co
2 Universidad Santo Tomas. Tunja - Colombia, jlimas@ustatunja.edu.co
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
89
�Acero | Limas
Such study takes into account the current features, without disregarding a rich past of
experiences that set the guidelines to make stronger processes for establishing an identity. It is
analyzed different topics that go from the historical to the symbolic, functional, esthetic,
identity and cultural. Through architecture, all of the previous topics have had or are likely to
have a big impact in the establishment of a new cultural identity in the region.
Key words: Architecture, color, identity, culture.
Presentación.
Este documento muestra los avances obtenidos en el proyecto de investigación que adelanta
actualmente el grupo Temas de Arquitectura de la Universidad Santo Tomas de Tunja, en
Boyacá - Colombia. ¨Implicaciones del uso del color en la arquitectura boyacense¨, es un
proyecto gestado a partir de la necesidad de consolidar una arquitectura con identidad, donde
el color sea un elemento fundamental desde lo simbólico, lo funcional y lo constructivo,
buscando afianzar la identidad en la comunidad boyacense frente a su arquitectura y relacionar
el uso del color con las relaciones espaciales y simbólicas.
En la arquitectura, como manifestación creativa, funcional y simbólica de los grupos humanos,
históricamente se han determinado los diferentes procesos de construcción de la Identidad
cultural de los pueblos, aún en casos en donde los procesos de colonización e hibridación
cultural han sido fuertes y constantes. El estado de globalización creciente y de permeabilidad
a las influencias culturales externas exige de los contextos locales un fortalecimiento en todo lo
relativo con esa identidad que lo constituye, que en muchos de los casos se hace esquiva y
mutable, aún en la particularidad de su propia diversidad. Así mismo, al analizar los elementos
constitutivos de la arquitectura, se encuentra que la forma, (desde lo estructural, la materia, y la
concepción espacial), la función (referida a los usos dados al espacio y su optimización en la
actividad humana), y el significado (entendido como el valor simbólico y comunicativo de la
misma), han dejado de lado aspectos fundamentales como el uso del color, más allá de lo
decorativo y lo modal.
Ante la falta de certeza en la construcción de valores identitarios que permitan soportar los
procesos globales que abarcan también el ámbito de la cultura, es de gran importancia
reconocernos en el presente sin desconocer el pasado y proyectándonos en el futuro. La
construcción de valores y características que nos demarquen en el concierto global a partir de
la interpretación del propio entorno, y desde allí faciliten aportes a la reconfiguración de los
destinos arquitectónicos en cuanto a forma, función y significado es un proceso, donde el
color, no solo nos identifica, comunica y diferencia internamente, sino que tiene una serie de
valores y propiedades históricas que nos caracterizan frente a otras culturas.
Identidad color y Arquitectura.
Identidad, color y arquitectura son los tres grandes componentes, que soportan este análisis,
para lo que se hará una breve referencia a estos temas.
Por definición Identidad es el "Conjunto de rasgos o informaciones que individualizan o
distinguen algo y confirman que es realmente lo que se dice que es 3 " . Ya Eduardo Galeano, en
un enunciado mucho más nutrido, que contrasta con la estricta definición, resalta que "Lo
mejor que el mundo tiene esta en los muchos mundos que el mundo contiene, las distintas
3 Tomado de Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa-Calpe en http://www.wordreference.com/definicion/identidad
90
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
músicas de la vida, sus dolores y colores ...” La identidad es, en definición propia, el resultado
sobre las personas de las condiciones dadas en el contexto en diversos tiempos, es decir, las
características particulares de un territorio, sean naturales o construidas, condicionan
ineludiblemente la identidad de quienes lo habitan frente a diversos hechos ocurridos a través
del tiempo; es aquí donde el paisaje se convierte en un elemento representativo de la identidad.
Este tema, el paisaje, lo analizaremos más adelante.
Por ahora, y acotando de gran manera el tema de la identidad, se enunciará brevemente dentro
de dos temporalidades: la Identidad heredada y la Identidad construida.
La identidad heredada resalta aquellos rasgos culturales trasmitidos de generación en
generación, y que configuran una identidad cultural a través del tiempo. Las tradiciones, los
símbolos, los valores, las creencias, condicionan el comportamiento y funcionan como
elemento cohesionador de un grupo de individuos y desde donde se puede sustentar el
sentimiento de pertenencia. Pero la identidad no es algo inmutable, es dinámica, flexible e
incluso manipulable, se transforma constantemente, influenciada por las características del
entorno en las diferentes temporalidades, esto lo identificamos como identidad construida
El color, por su parte, es una "Sensación producida por los rayos luminosos que impresionan
los órganos visuales y dependen de la longitud de onda” 4 , una definición estrictamente
científica; pero el color tiene un valor subjetivo y social de gran peso a partir de las
percepciones particulares (vivencias, experimentación y tradición) y de la percepción
colectiva (medios externos, cultura y formación).
El color desde lo psicológico, lo físico y lo simbólico, merece también un largo análisis,
considerando la relación entre color y afectación sobre el estado del individuo; el color
respecto a la luz y el contexto; y la carga significativa que este representa, pero en esta instancia
también se tratara someramente desde su significado simbólico.
El color es un elemento vital en el simbolismo, ya que toda comunicación se da a través de
signos, los colores son elementos comunicantes o signos; elementos que en la actualidad son
de suma importancia para los procesos comunicativos, sin olvidar con esto el uso que desde
antiguas épocas se ha hecho de ellos en las diferentes religiones, en el arte, en el vestuario, etc.
El simbolismo se establece, en muchos casos, de manera intuitiva, pero cambia de acuerdo a la
cultura e incluso entre personas del mismo grupo, por lo que se dan significados múltiples para
un mismo elemento. Desde el aspecto psicológico, el color, tiene un efecto directo desde su
percepción y sobre la conducta humana.
La arquitectura según el art 1 de la ley 435 de 1998 de Colombia (por la cual se reglamenta el
ejercicio de la profesión de Arquitectura y sus profesiones auxiliares) " Consiste en el arte de
diseñar y crear espacios, de construir obras materiales para el uso y comodidad de los seres
humanos". La arquitectura está ligada directamente a las vivencias de las personas, al uso del
color, y presenta diferencias marcadas entre la tradicional, haciendo referencia al uso de
formas, materiales y técnicas constructivas tradicionales; por su parte la arquitectura
contemporánea, en lo que se refiere a la influencia de varios lenguajes arquitectónicos con el
uso de materiales y técnicas que responden a las cambiantes necesidades del entorno.
La arquitectura ligada a la sociedad, ha sido respuesta a los diferentes estadios sociales a lo
largo de la historia, que cambió y cambia a la par con la ciudad. La arquitectura es reflejo y
memoria de la vida civil y la colectividad y configura el paisaje urbano.
Tal como lo explica Gordon Cullen, el paisaje urbano tiene lugar en 3 caminos: la óptica, el
lugar y el contenido.
4 Concepto tomado de http://lema.rae.es/drae/
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�Acero | Limas
Desde la óptica, Cullen determina que los escenarios de la ciudad se nos revelan en forma de
series fragmentadas, y en cada fragmento se produce un impacto en nuestras emociones; la
mente humana reacciona ante los contrastes, ante las diferencias, teniendo presente de forma
simultánea varios espacios, en donde la ciudad nos aparece visible en un sentido mucho más
profundo. En esta imagen es donde la ciudad adquiere rasgos característicos. Respecto al lugar,
este autor afirma que es un habito instintivo del cuerpo humano determinar su posición en el
espacio, obteniendo una reacción emocional típica dependiendo del lugar donde el sujeto se
encuentre (dentro, fuera, en el centro de la habitación), " descubrimos que, inmediatamente
después de habernos formulado un AQUI, debemos crear, automáticamente, un ALLI, ya que a
todas luces es imposible que pueda existir el uno sin el otro" (CULLEN, 1984). Referente al
contenido, esta última categoría se incluye en la construcción en si de una ciudad: su color,
escala, estilo, carácter, personalidad y unicidad. En la mayoría de las ciudades se evidencian
los diferentes periodos arquitectónicos e incluso sus intervenciones, en muchos casos, esa
mezcla de estilos, materiales y proporciones, constituye su principal encanto (CULLEN,
1984).
La arquitectura da cuerpo y estructura a la ciudad, a la vez que le da significancia con el
simbolismo implícito en sus formas; la arquitectura es una representación cultural por
excelencia.
La cultura no es, en tanto se aísla de un referente material, así sea en su narrativa, y de aquí la
importancia de la idea de lugar con sus características y particularidades que llenan de sentido
un nuevo concepto que se deriva de esa apropiación: la territorialidad. Podemos entender
entonces la reciprocidad de los dos conceptos, como manifestación social de pertenencia por
medio de sus rasgos distintivos en cuanto a forma, iconicidad, cromatismo y relevancia en el
conjunto de la vida social.
Contexto Físico-Histórico.
El departamento de Boyacá, está situado en el centro oriente colombiano; tiene una superficie
de 23189 km2 representando únicamente el 2.03% de la superficie nacional, es atravesado de
sur a norte por la cordillera oriental de los andes, presenta alturas sobre el nivel del mar entre
250 y 5493 metros, es un territorio quebrado, con páramos, valles y altiplanos. Todo esto es la
condicionante principal para la diversidad de climas, vegetación, paisaje, ocupaciones,
costumbres, vestuario, alimentación, incluso culturas; en este territorio sobreviven aun un par
de culturas indígenas, Embera Chami - Katios en Puerto Boyacá y U´wa en Cubará. La
población del departamento al año de 2012 es de 1.271.133 habitantes, y es considerado uno de
los bastiones históricos del país por la trascendencia de las batallas que allí se dieron en el
proceso de independencia y emancipación de España. De allí la fuerte presencia de
Arquitectura colonial.
Previo al proceso de colonización española, es evidente la presencia de diversas culturas
indígenas en toda la región, que pese a las diversas teorías existentes, se logran reconocer las
expresiones arquitectónicas como un proceso evidente y de verificación de expresiones
aisladas. Aun cuando las primeros grupos existentes fueron nómadas, los abrigos rocosos
fueron alojamientos estacionales, que si bien no representan la creación del espacio por parte
del hombre, su intervención como espacio funcional y la pintura rupestre dejo evidencia de
existencia de su cultura y sus costumbre. Esta sería la primera vez que el color se convierte en
un elemento representativo de las culturas.
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�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
La aparición de la agricultura, la domesticación de animales, la vida sedentaria y la elaboración
de cerámica, indican que es el periodo formativo donde aparece la arquitectura, entendida
como la construcción de abrigos artificiales para albergar las actividades humanas. Los
indicios muestran, que al parecer, el primer desarrollo arquitectónico fue la casa comunal, que
albergo a los grupos brindando todas las ventajas que ofrecían los abrigos rocosos pero
construidos por el hombre.
Imagen 1. Maloca Cultura U'wa. Municipio de Cubará - Boyacá.
Fuente: Diana Carolina Bonilla. Directora casa de la cultura de Cubará - Boyacá.
El desarrollo social de las culturas indígenas de la región permitió una organización de la
población en oficios especializados: … alfareros, orfebres, militares, sacerdotes, tejedores,
etc.. Este desarrollo social está asociado a las demás expresiones culturales: una cerámica
más rica, en ocasiones estatuaria, prácticas funerarias más complejas y, evidentemente
también, formas arquitectónicas más elaboradas. (ARANGO, 2011).
Aunque no tengamos un claro registro de la vida de las culturas indígenas en Boyacá, se puede
afirmar por el análisis de otras culturas cercanas, que la conformación de aldeas no sólo refleja
la vida cotidiana, sino también su estructura social y religiosa. En Colombia las culturas San
Agustín y Tierradentro son el claro prototipo del uso del color en lugares significativos del
lugar de ocupación, en las tumbas por ejemplo, …tanto la cámara funeraria, como las paredes
y estatuas estaban recubiertas de colores (amarillo, rojo y negro). (ARANGO, 2011).
A la llegada de los españoles en 1537, los Muisca ocupaban las mesetas andinas que hoy
corresponden a la Sabana de Bogotá y parte de los departamentos de Boyacá y Santander, esta
cultura por no ser lítica (como las culturas mencionadas anteriormente o los Tayrona), no deja
mayor evidencia de su cultura y sus costumbres, no obstante, los diferentes escritos de
cronistas de la época se convierten en un insumo importante para determinar los rasgos más
significativos de los grupos que otrora ocupaban la región, y por supuesto, el uso que daban al
color.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Acero | Limas
…Ahora bien, relativo a los Muisca se conocen 8 cronistas; en el juicioso análisis que de cada
uno hace Ghisletti se encuentra que de ellos, sólo tres pueden considerarse testigos inmediatos
del estado de la cultura muisca al llegar los españoles: a) El Epítome, atribuido a Jiménez de
Quesada (aunque hay dudas acerca de su autoría), escrito hacia 1545 (las otras obras de
Quesada se perdieron), b) la recopilación Historial de Aguado, escrita hacia 1581, que recoge
la parte escrita por Antonio Medrano, compañero de Quesada en la expedición de El Dorado,
y c) Las Elegios, publicada en 1588, por Castellanos, que fue soldado en la conquista y vivió
en Tunja muchos años. De los otros 5, sólo uno es contemporáneo a la Conquista, Oviedo, pero
él nunca salió de España y los otros 4 son bastante posteriores: Herrera muere en 1625 sin
venir nunca a América; Fray Pedro Simón, el autor de Noticias Historiales publicadas en
1627; Juan Rodríguez Freile, muere en 1636 poco después de terminar El Carnero, y Lucas
Fernández de Piedrahita, cuya obra fue escrita hacia 1666, es decir casi 130 años después de
la llegada de Jiménez de Quesada a la Sabana de Bogotá. Aunque en varios aspectos las obras
de Simón y Piedrahita son más completas, las descripciones que ellos hacen de las ciudades
muiscas fueron claramente extractadas de los cronistas anteriores - sobre todo de Aguado y
Castellanos-, como puede constatarse en su lectura... Sobre las características
arquitectónicas, las descripciones son menos explícitas. En general, los cronistas distinguen
tipos arquitectónicos con distintas denominaciones: hablan de casas, de aposentos, de
templos y de bohíos, como si fueran cosas distintas. En el Epítome se dice de las
construcciones principales de los cercados: " tienen grandes patios las casas, de muy grandes
molduras de bulto, y también pinturas por toda ella." En general, la arquitectura, a pesar de
ser de madera y paja, se describe con adjetivos que denotan colorido y laboriosidad: " son de
la más extraña hechura y labor", son " vistosas"
, poseen carrizos enlazados limpios y de
diferentes colores, tienen pinturas, de las entradas penden pequeños objetos de oro que
brillan al sol y que producen sonidos al entrechocarse. (ARANGO, 2011).
La conquista por parte de España fue la que determino la forma de las ciudades históricas que
hoy subsisten. La ciudad española con su plaza central, su iglesia, su cabildo, estaba rodeada
por las casas de los señores principales; a medida que se alejaban del centro, los demás solares
pertenecían a españoles de menor rango, siendo las manzanas más retiradas las ocupadas por
españoles pobres, generalmente artesanos; mientras que, a manera de "ciudad satélite"
subsistieron los pueblos indígenas. A la par con estas dinámicas, fueron apareciendo las
diferentes órdenes religiosas que darían a los poblados una configuración distinta con la
construcción de templos, conventos, capillas, colegios, hospitales. En ese entonces las
viviendas fueron concebidas con un gran sentido de "interioridad" en donde las pinturas
murales cobraban protagonismo en los recintos más importantes: … Tunja es tal vez la única
de las ciudades del Nuevo Reino de Granada donde se conservan algunos vestigios de la
arquitectura doméstica del siglo XVI. Esta ciudad adquirió importancia rápidamente por la
densidad y desarrollo indígenas de la zona y también porque allí se concentró una minoría
intelectual que dejó huellas arquitectónicas. Ahora bien, en años recientes se han descubierto
restos de pinturas en las paredes de las salas interiores que fueron dibujados a finales del
siglo XVI y comienzos del XVII. Aunque sólo han sido restauradas las pinturas de la casa del
Fundador Suárez Rendón, y las de la del Escribano… (ARANGO, 2011). Por su parte, la
arquitectura religiosa utilizo la decoración profusa y el color principalmente para los altares,
exteriormente su decoración era mucho más austera. En el siglo XVIII el espacio público y el
uso del mismo cobran protagonismo, es entonces cuando las fachadas rígidas de la ciudad se
abrieron hacia el espacio exterior por medio de balcones, las portadas también se convirtieron
en un elemento destacado, aun cuando conservaban el color del material original,
generalmente piedra.
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�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
Imagen 2. Fachada de vivienda de características coloniales. Municipio de Villa de
Leyva - Boyacá
Fuente propia
Le época republicana fue marcada por la influencia de inglesa, francesa e italiana, con un
trabajo mucho más elaborado de las fachadas, aunque la influencia de este estadio no fue tan
fuerte en la región boyacense como en otras del país. Hasta este momento las ciudades habían
crecido poco y conservaban mucho de la época colonial pero la industrialización trajo consigo
la transformación de la sociedad rural impulsando el crecimiento de las ciudades y la
migración hacia las mismas, así como el uso de nuevos materiales.
Imagen 3. Fachada vivienda barrio tradicional de Tunja - Boyacá.
Fuente propia
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El Color en la cotidianidad.
Dentro de lo cotidiano, es normal realizar la mayor parte de las actividades diarias sin
cuestionar las estructuras en las que se basan las labores que inconsciente pero eficientemente
llevamos a cabo. Si contemplamos lo que nos rodea, nos damos cuenta casi de inmediato que
nuestro comportamiento obedece a patrones preestablecidos e instituidos históricamente,
donde la transmisión cultural es evidente.
Es el color una característica permanente en lo cotidiano, sin que sea esta condición algo
consciente ni mucho menos determinante, debido a la multiplicidad de elementos actuantes en
las diversas actividades sociales de nuestra gente, sin embargo, y dependiendo el contexto, sí
es uno de los medios de expresión de lo propio más evidentes. Es común encontrar en el
departamento de Boyacá, el color como elemento representativo del paisaje, las artesanías, el
vestuario, la arquitectura, los códigos simbólicos en las celebraciones y en su delimitación de
lo propio en el lenguaje.
Imagen 4. Artesana Boyacense.
Fuente: http://www.eltiempo.com/
En el campo del color existe para cada uno la posibilidad de expresión individual; en la
elección de un objeto necesariamente siempre se elige un color; los colores influyen
constantemente aun cuando no seamos consientes de esa condición.
La actividad publicitaria dentro de las ciudades, es un claro ejemplo del color elegido, en
muchos casos es una máscara ajena a la arquitectura y la identidad, en otros en cambio, según la
actividad o producto, lo que se busca es precisamente lograr transmitir aquellos rasgos
característicos de la cultura.
Por otra parte, se debe reconocer que la imagen urbana de la arquitectura tradicional de nuestra
región, es la clara expresión de sus habitantes. En las calles de nuestros barrios más
tradicionales es donde se encuentran los indicios más claros de la tradición en el uso del color,
aun cuando se entremezcle con elementos más contemporáneos que en algunos de los casos,
son influenciados por su entorno.
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�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
Imagen 5. Artesanías en Ráquira - Boyacá.
Fuente propia
Arquitectura, color, identidad.
Todos los objetos tienen características especiales que nos hacen deducir lo que son y que los
diferencian unos de otros. Usualmente pensamos que la forma es el primer indicio de lo que es
un objeto en particular, pero el color, aun siendo una propiedad esencial de los objetos, es rara
vez identificable a primera mano.
Esta condición se refleja claramente en el uso del color en la arquitectura, cuando resulta un
elemento secundario desligado de la forma y muchas veces de la función; la arquitectura e
incluso la ciudad, por decirlo de algún modo, se piensa monocromáticamente. El
desconocimiento del uso color en la arquitectura dificulta la elección del mismo, muchas veces
es la manifestación del tono de moda o de la equivoca glorificación del blanco a favor de la
forma absoluta, aunque el blanco no es solo un color utilizado en la arquitectura
contemporánea, de hecho muchos municipios de la región tienen marcada influencia en el uso
de este color desde épocas hispánicas; pero si existe desconocimiento en el uso del color este se
evitara, sobretodo en el campo de la arquitectura, cuyas creaciones están destinadas a una larga
El uso del color en la Arquitectura de Tunja - Boyacá.
Tal como se mencionó anteriormente, la influencia española trajo para la arquitectura de la
región, una fachada cerrada y continua que caracteriza la arquitectura tradicional. Sumándole
a esto los aportes decorativos y colores ajenos a esa influencia española que hicieron los indios,
tenemos como resultado el trabajo ecléctico de nuestra arquitectura. Ya en siglo XIX se
incorporaron aspectos decorativos y ornamentales, y el manejo de colores contrastantes y
policromías propios de otros países con lo que rompe la austeridad de la influencia colonial.
Cuadernos
CuadernosdedeArquitectura
ArquitecturayyAsuntos
AsuntosUrbanos
Urbanos
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�Acero | Limas
Imagen 6. Vivienda contemporánea en Tunja - Boyacá.
Fuente propia
Imagen 7. Fachada Casa del Fundador. Tunja - Boyacá.
Fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Casa_del_Fundador_de_Tunja.jpg
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�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
A partir del siglo XX el uso del color en la arquitectura se vio marcada por las propiedades de
los materiales producto de la industrialización, en donde se incorporaron materiales como el
hierro, el concreto, el vidrio y materiales plásticos.
A la par con el paso del tiempo, la arquitectura ha sufrido muchas transformaciones bajo
diversas influencias de tipo social, económico, político, religioso y tendencias arquitectónicas,
estando el color ligado a estos cambios. La arquitectura tradicional de la región ha retomado
elementos propios de la época de la colonia y republicana, dándoles una apropiación, con
materiales diferentes, pero resaltándolos por medio del color (pórticos, zócalos, columnas,
aleros).
Imagen 8. Fachada vivienda barrio tradicional de Tunja - Boyacá.
Fuente propia
Es muy común, dentro de nuestras ciudades, encontrar el color ladrillo, ya que es un material
de fácil accesibilidad en la zona.
Este material como tal, no diferencia su uso por condición social, pero su calidad si influye en
el uso que se le da, es decir, en estratos sociales medios y altos donde se maneja el ladrillo a la
vista con toda la intensión, se requiere una calidad física y visual importante; contrario al
manejo que le dan estratos más bajos, que en la mayoría de los casos manejan un modo de
construcción progresivo, entonces el ladrillo quedara expuesto en la medida que se puede
cubrir con mortero y pintar.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Sin una medida de tiempo estándar, se puede hablar de tres estadios de color en las
construcciones progresivas que son tan comunes en las clases sociales más bajas: El color
ladrillo, el color gris del mortero y finalmente el color elegido, que en las clases populares
suelen ser más vistosos.
Ya a estas instancias se puede hablar, por lo menos en el caso de la ciudad de Tunja, que existen
zonas donde es perfectamente identificable la tendencia del uso del color. En el centro
histórico, considerado patrimonio arquitectónico, donde se encuentran en su mayoría
construcciones coloniales, templos y edificios administrativos y comerciales esta arraigado el
blanco, salvo algunas excepciones, donde se aplica color o se encuentra el material puro, como
aquellos casos donde se usa la piedra. Alrededor del centro fundacional, en donde se
construyeron los barrios tradicionales, se encuentran los colores más representativos. Los
barrios que surgieron después de la segunda mitad del siglo XX tienen marcados rasgos de
aquellos tradicionales, pero se distinguen claramente las tipologías seriadas de los primeros
barrios planificados. Luego encontramos la configuración de aquellos lugares informales,
ubicados sobre las pendientes mas fuertes, lo que parece ser un fenómeno común en la región
andina, donde el ladrillo tiene todo el protagonismo.
Al mismo tiempo se han ido desarrollando el crecimiento en el área del valle donde los barrios
nuevos, con marcadas tipologías globales, parecen gozar de la mezcla del ladrillo, el blanco y
el amarillo ocre.
Imagen 9. Fachada vivienda moderna. Tunja - Boyacá.
Fuente propia
El uso del color en la Arquitectura de Raquira - Boyacá.
El análisis de un municipio lleno de colores se convirtió en una herramienta para establecer la
importancia del color en la cultura, su influencia sobre los visitantes y en el estilo de vida de sus
habitantes.
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�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
Ráquira, es un municipio del suroccidente del departamento de Boyacá - Colombia, donde se
conjugan la belleza, la fuerza y la intensidad del color. Ráquira, en lengua chibcha (cultura
aborigen de la región) significa "Ciudad de las Ollas", y es precisamente su vocación artesanal
la que establece un contraste de colores único en la región.
Este pueblo de colores es testimonio del crecimiento de una comunidad que no abandono sus
raíces indígenas y llego a convertirse en la Capital Artesanal de Colombia, y posteriormente,
como uno de los Pueblos más Lindos de Boyacá. Aun cuando la blancura de las construcciones
de poblaciones aledañas logro arraigase en este municipio por largo tiempo, procesos de
indagación sobre los muros del poblado, dejo al descubierto paredes matizadas con colores
propios de la cultura indígena, que antaño, por pedido de los conquistadores, construyo un
conjunto de viviendas características de la época, en donde la expresión cultural del grupo
nativo quedo plasmada, y que contrasta de forma singular la cultura europea y criolla de la
época.
Imagen 9. Vivienda y Comercio en Ráquira - Boyacá.
Fuente propia
La coloración de los muros, los ventanales y los portales de las viviendas, contrasta con la
también explosión de color que tiñe las artesanías propias, lo que conquista a propios y
extraños, quienes siempre quieren llevarse un poco de este arcoíris consigo.
El colorido encanto de Ráquira es acrecentado por la disposición de los espacios que ha hecho
que gran número de viviendas se adapten como locales y talleres, separados por cortinas de
elementos cerámicos de múltiples colores. Resulta realmente placentero para los visitantes, el
hecho de lograr acceder a estas tiendas, maravillándose con las curiosas manufacturas
elaboradas por los artesanos, encontrándose de repente en el patio central de la casa que no deja
de lado el versátil contraste y acoge en un ambiente familiar.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Imagen 10. Vista interior vivienda en Ráquira - Boyacá.
Ráquira se ha convertido en destino
imperdible para aquellos viajeros que
buscan encontrar experiencias sin
iguales; la alfarería, la música, la
danza, el vestuario y la comida se
mezclan con el humo de los primitivos
hornos de barro, la ajadas manos de los
artesanos más viejos y los niños que
aprenden la labor; lo que crea una
atmosfera única ambientada por un
sujeto activo, el color, algo realmente
místico.
Conclusiones.
La identidad no las encontramos en las
principales calles, donde en muchos
casos el ámbito publicitario enmascara
la riqueza arquitectónica.
La identidad esta en los callejones, en
las viviendas tradicionales, en el uso
que los habitantes les dan a los espacios,
en la memoria colectiva, en la imagen
que cada quien tiene respecto a sus
vivencias, experiencias y estilo de vida.
Fuente propia
Las condiciones físicas del entorno inmediato y las particularidades que este presenta, la
comida, el vestuario, la música, la manufactura tradicional, las costumbres, las celebraciones,
las creencias, la arquitectura, etc., son elementos que en conjunto construyen la identidad.
La arquitectura de la región representa actualmente los diferentes estadios de la historia,
logrando un eclecticismo representativo. Los diferentes elementos que se usan de forma
tradicional, principalmente en las viviendas, son resaltados por medio del color.
Las condiciones económicas de los grupos sociales existentes, determinan el uso de materiales
y de colores utilizados en las fachadas arquitectónicas.
El color adquiere gran importancia en la arquitectura, al ser parte integral en la vida del hombre
desde los elementos naturales, la expresión cultural y artística.
La indagación sobre el uso del color en la arquitectura y su directa relación con la identidad,
lejos de encontrar un telón de cierre, nos ha abierto las puertas al análisis desde otras miradas.
Los rasgos identitarios, contrario a lo que pensamos inicialmente (quienes hacemos esta
investigación), no los encontraremos examinando únicamente la arquitectura y sus estadios.
Nos quedan muchos caminos por recorrer donde encontráremos a cada paso el color como
elemento ineludible.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Implicaciones en el uso del color en la arquitectura Boyacense
Referencias Bibliográficas.
ARANGO, Silvia. (2011) Historia extensa de la arquitectura en Colombia. UN Virtual.
Disponible en http://aplicaciones.virtual.unal.edu.co/blogs/hacolombia/
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GALEANO, Eduardo. (1998) Patas arriba. La escuela del mundo al revés. Siglo XXI editores.
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http://www.wordreference.com/definicion/identidad
Real Academia Española. Disponible en http://lema.rae.es/drae/
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la Ciudad de México al final del siglo XX", Papeles de Población, Vol. 15, núm. 62, octubrediciembre, pp. 143-172.
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Argentina", Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, Vol. XVI,
núm. 392, 20 de febrero de 2012, . [11 de septiembre de 2014]. Disponible:
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CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTO URBANOS. Revista de la Facultad de
Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Secretaría de Investigación de la
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos de la Universidad Autonoma de Nuevo Leon is
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la Universidad Autónoma de Nuevo Leon.
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CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS is a biannual publication
specializing in architecture and urban and regional studies, emphasizing interdisciplinary
research from the Social Sciences and Humanities (Architecture, Urbanism, Geography,
Sociology, Economics, Anthropology, Psychology, History, Education and other end)
anywhere in the world, but giving priority thematic focus on Latin America and the Caribbean.
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practice. New York: Routledge.
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By the same token book chapters, book title in italics being cited. example:
Hilhorst, D .; and Bankoff, G. (2004): "Introduction: mapping vulnerability" in Bankoff, G
.; Frerks, G .; and Hilhorst, D. (eds.), Mapping Vulnerability: Disasters, Development and
People. London: Earthscan, pp. 1-9.
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Silva, Eliud (2009): "Mortality from motor vehicle accidents in the metropolitan area of
Mexico City in the late twentieth century", Journal of Population, Vol 15, no.. 62, OctoberDecember, pp. 143-172.
To cite an electronic resource:
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use planning in agricultural watersheds: applications in Austral Pampa, Argentina", Scripta
Nova. Electronic Journal of Geography and Social Sciences, Vol. XVI, no. 392, February 20,
2012,. [11 September 2014]. Available: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-392.htm
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research in the areas of architecture and urban and regional studies.
The works shall be submitted to the Secretariat of the journal editorial.
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CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. Journal of the Faculty of
Architecture of the Universidad Autonoma de Nuevo Leon. Research Department of the
Faculty of Architecture of the Autonomous University of Nuevo León, Avenida Pedro de Alba,
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Título Uniforme
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Año de publicación
El año cuando se publico
2015
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
4
Número
Número de la revista
4
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Abril
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Anual
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2015, Año 4, No 4, Abril
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ledezma Elizondo, María Teresa, Directora de la Revista
Subject
The topic of the resource
Urbanismo
Planificación
Planificación urbana
Ingeniería y tecnología
Investigación
Description
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura
Contributor
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Barrera Domínguez, Ramón Alenjandro, Secretario de Redacción
Sousa González, Eduardo, Consejo Editorial
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Parques vs. Segregación social
Propuesta pedagógica
Transformación metropolitana
-
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Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 03
Núm 03
Abril 2014
ISSN 2007-8269
9 772007 826006
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Año 03
Núm 03
Abril 2014
Facultad de Arquitectura UANL
ISSN: 2007-8269
“Educación de clase mundial,
un compromiso social”
�Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Secretario General
Dr. Juan Manuel Alcocer González
Secretario Académico
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
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M.A. Ramón Alejandro Barrera Domínguez
M.A. Oneida Martínez Martínez
Editores Responsables
M.A. Ramón Alejandro Barrera Domínguez
Diseño
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, Año 3, Nº 3, abril 2014. Es una publicación semestral, editada
por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la
publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, 5º piso, San Nicolás de
los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294111. Fax: + 52 81 83294111. Editores
Responsables: M.A. Ramón Alejandro Barrera Domínguez, M.A. Oneida Martínez Martínez. Reserva de
derechos al uso exclusivo 04-2013-010911372400-102. ISSN 2007-8269. ambos otorgados por el Instituto
Nacional del Derecho de Autor, Licitud de Título y Contenido en trámite, otorgado por la Comisión
Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Registro de marca ante
el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Impresa por: Serna Impresos, S.A. de C.V.,
Vallarta 345 Sur, Centro, C.P.64000, Monterrey, Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura,
Alfonso Reyes 4000 norte, 5° piso, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, México, CP. 64440.
Jesús Ancer Rodríguez. Rector
Rogelio G. Garza Rivera. Secretario General
Juan Manuel Alcocer González. Secretario Académico
Francisco Fabela Bernal. Director de la Facultad de Arquitectura
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. Revista de la Facultad de
Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León
ISSN: 2007-8269
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS. Revista de la Facultad de
Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León es una revista científica que se edita desde el año
2011 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS es una publicación
semestral especializada en arquitectura y estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de
carácter interdisciplinario desde las Ciencias Sociales y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografía,
Sociología, Economía, Antropología, Psicología, Historia, Educación y otras a fines) en cualquier parte del
mundo, aunque primando las temáticas centradas en América Latina y el Caribe.
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(Universidad Autónoma de Nuevo León), Dr. Armando V. Flores Salazar (Universidad Autónoma de Nuevo
León), Jesús A. Treviño Cantú (Universidad Autónoma de Nuevo León), Irma Laura Cantú Hinojosa
(Universidad Autónoma de Nuevo León), Alejandro García García (Universidad Autónoma de Nuevo León),
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Col. Centro. Monterrey, Nuevo León, México. CP. 64000.
�Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
Año 03
Núm 03
Abril 2014
Facultad de Arquitectura UANL
�INDICE
Presentación
05
Ramón Ramírez Ibarra
Artículos
La Urbanización de las Ciudades Metropolitanas Costeras del Golfo de
México y su Impacto Ambiental: Caso la Zona Metropolitana de Tampico
José Juan Batres González | Teodoro Marín Yáñez | Oscar Iduarte Márquez
09
Participación y Contradicciones: Diferencias Temporales en Procesos
Participativos
Stefania Biondi | Valeria Ibarra Soto | María del Rosario Jimenez Rodriguez |
Angélica Valera Aldana
27
Tendencias de la movilidad y trasporte urbano: El metrobus y la trasformación
del espacio
Javier Sánchez Bello
47
Crecimiento demográfico y marginación urbana en Bahía de Banderas, Nayarit
Lorena Alejandra Ramírez Barragán | Nora Livia Rivera Herrera
María Teresa Ledezma Elizondo
59
Identidad, información y complejidad en el desarrollo de los espacios urbanos
Mercedes Mercado Cisneros | Liliana Beatriz Sosa Compean
81
La permanencia liquida de la biblioteca urbana: la diseminación de los
servicios bibliotecarios en distintos lugares (breve repaso)
María Teresa Lopez Avedoy
103
Sector privado, iniciativa particular, interés reconocido: una cuestión de confianza y
gobernabilidad desde la subjetividad urbana
Ramón Ramirez Ibarra | Oneida Martínez Martínez
117
Calidad de Vida y políticas de vivienda de interés social en México
Alejandra Marín González | Blanca Nelly Monsiváis García
131
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
01
�INDEX
Presentation
05
Ramón Ramírez Ibarra
Articles
02
The Urbanization of Coastal Gulf Metropolitan Cities Mexico and its Environmental
Impact: Case Tampico Metropolitan Area
José Juan Batres González | Teodoro Marín Yáñez | Oscar Iduarte Márquez
09
Participation and Contradictions: Temporary Differences in Processes Participatory
Stefania Biondi | Valeria Ibarra Soto | María del Rosario Jimenez Rodriguez |
Angélica Valera Aldana
27
Trends in mobility and urban transport: The metrobus and transformation space
Javier Sánchez Bello
47
Poulation growth and urban marginalization in Bahia de Banderas, Nayarit
Lorena Alejandra Ramírez Barragán | Nora Livia Rivera Herrera
María Teresa Ledezma Elizondo
59
Identity, information and complexity in the development of urban spaces
Mercedes Mercado Cisneros | Liliana Beatriz Sosa Compean
81
Permanence settled urban library: the spread of library services in different
locations (brief review)
María Teresa Lopez Avedoy
103
Private sector, private initiative, recognized interest: a matter of trust and
urban governance from subjectivity
Ramón Ramirez Ibarra | Oneida Martínez Martínez
117
Quality of Life policies and social housing in Mexico
Alejandra Marín González | Blanca Nelly Monsiváis García
131
01
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Presentación
��Presentación
Ramón Ramírez Ibarra*
La articulación de prácticas cada vez más coordinadas por el eje gobernanza - ciudad sustentabilidad es cada día, una necesidad intrínseca de la reflexión urbana y arquitectónica. El
fenómeno del hábitat, en cuanto conjunto integrado por estrategias, conductas y cultura
expresadas en la ocupación del territorio, se convierte en una forma preponderante de
establecer contacto con la sociedad y sus necesidades de calidad de vida y bienestar. Por tanto,
es indispensable entender el fenómeno urbano y sus expresiones, dentro de un marco
conceptual y temporal, abierto, comprensivo y polifacético desde cada experiencia que tiende
a crear comunicación entre naturaleza y cultura.
Si el urbanismo es un medio, no un fin en si mismo, este conjuga dos necesidades básicas del
ser humano para conseguir un desarrollo armónico y racional que equilibre su situación ante el
ambiente: una mayor capacidad para entender la serie de eventos y situaciones que forman y
construyen lo que llamamos sociedad y una conciencia límite de la finitud de nuestros
recursos, ante la emergencia de cambios profundos en distintos órdenes como son la
naturaleza, a través del clima y el suelo, la tecnología desde nuestra interacción con los objetos
y nuestro punto de vista, deudor de paradigmas, conceptos y esquemas para enfrentarse a la
realidad.
El reto de enfrentarse a la realidad, constituye una vía de acceso a un potencial transformador
de la cultura que requiere de una inmersión activa, capaz de identificar y proponer salidas y
soluciones al intrincado laberinto en que se convierte la ciudad a comienzos del siglo XXI; por
ello, me congratulo de presentar ante ustedes el Número 3 de la Revista Cuadernos de
Arquitectura y Asuntos Urbanos de la Facultad de Arquitectura de la UANL; publicación que
en esta ocasión se da a la tarea de reunir ocho puntos de vista para encarar la realidad urbana
considerando la ciudad como un dispositivo que reúne, crea y comunica a través de estrategias
surgidas en los propios actores sociales en su interacción con el ambiente.
En este número de Cuadernos, el lector podrá encontrar una diversidad temática y analítica
multidisciplinaria para abordar distintos aspectos del fenómeno urbano, desde el deterioro
ambiental en una región particular coordinado por un desarrollo maximalista hasta formas de
procesos participativos del hacer ciudad, concepciones de diseños orientadas a la complejidad,
vectores culturales de gobernabilidad como son las situaciones de confianza social hasta el
análisis de sistemas de transporte y el uso desigual de los equipamientos y servicios urbanos en
diferentes ciudades. Me permito exponer a continuación, brevemente, algunos de los puntos
principales que abordan los autores de este número 3 de Cuadernos.
Nuestra publicación abre con La urbanización de las ciudades metropolitanas costeras del
golfo de México y su impacto ambiental: caso la Zona Metropolitana de Tampico, donde los
autores Batres, Marín e Iduarte, se proponen estudiar los efectos acaecidos en la operación del
modelo urbano imperante en las ciudades costeras metropolitanas del Golfo de México.
* Maestro e Investigador, Facultad de Arquitectura. Doctor en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos.
Universidad Autónoma de Nuevo León rramirez@uanl.mx
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
05
�Ramírez Ibarra
Un modelo que los actores focalizan considerando el paradigma del desarrollo sustentable
como eje articulador, considerando también en su observación y análisis, además de la
dinámica morfológica, un desarrollo histórico que a lo largo del tiempo ha concentrado
demandas excesivas de terrenos y viviendas, las cuales junto a las carencias de una planeación
urbana y una gobernanza efectivas, han terminado por ocasionar daños irreversibles al medio
ambiente de esta bella zona; tales como degradación y contaminación de lagunas urbanas y
ríos, deforestación agresiva y pérdida gradual de flora y fauna.
Luego en Participación y contradicciones: diferencias temporales en procesos participativos,
Biondi, Ibarra, Jiménez & Valera, abordan el tema de la participación comunitaria desde un
análisis comparativo entre cuatro formas de articulación cultural considerando al ejercicio
académico, la participación espontánea, una combinación de ambas y otra de tipo
institucional, como aquellas formas de observación que posibilitan el diseño de un modelo de
intervención urbana basado en la formación de expectativas previas en la comunidad, así como
el reconocimiento de las diferencias culturales, subrayando la necesidad de que una
intervención en la ciudad sea una experiencia democrática, participativa, flexible e integradora
considerando contextos, conflictos, la importancia del diálogo y el seguimiento del proyecto
entre el urbanista y la comunidad.
Para el tercer artículo, Tendencias de la movilidad y transporte urbano: el metrobus y la
transformación del espacio, Javier Sánchez Bello, presenta un análisis en términos de
planeación urbana sobre los sistemas de movilidad y transporte de la Ciudad de México. Su
objeto de análisis son los cambios socio espaciales introducidos por el sistema metrobús; si
bien reconociendo el énfasis que este sistema de equipamiento urbano tiene hacia el desarrollo
sustentable, pero también, haciendo visible de una manera crítica, la serie de limitaciones que
a nivel de estructuración territorial o accesibilidad aún se encuentran en dicho sistema.
El cuarto artículo, Crecimiento demográfico y marginación urbana en Bahía de Banderas,
Nayarit, Ramírez Barragán, Rivera Herrera & Ledezma Elizondo, se proponen la observación
de un caso de particular interés, debido a que dos variables que por lo común se analizan como
un fenómeno de correlación y dependencia mutua: crecimiento económico y aumento de
calidad de vida. El municipio nayarita de Bahía de banderas, sin embargo, bajo la rigurosa
observación de las autoras, presenta una relación de exclusión y desequilibrio, identificando a
los equipamientos urbanos y el desarrollo de los servicios de infraestructura impulsados por
los servicios turísticos, como los principales promotores de una ruptura desde los factores
demográficos, sociales y ambientales.
En Identidad, información y complejidad en el desarrollo de los espacios urbanos, Mercado
Cisneros & Sosa Compeán observan el caso de los espacios urbanos como objetos complejos
formadores de identidades partiendo de la exposición informativa para diferenciarse de los
sistemas termodinámicos analizados en campos como la ingeniería.
Si bien las autoras parten de una noción del diseño desde un paradigma organísmico, aún
racionalista, abren la posibilidad de que la identidad sea el resultado de una interacción bio psico- social, que en la cuestión del diseño urbano, pueda ser pluridisciplinaria y que en un
futuro próximo podría dar lugar a una noción de transdisciplinariedad, que además de
compleja sea comprensiva de la experiencia territoriante (hacer ciudad) surgida en lo
intersubjetivo.
06
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
�Presentación
Para el sexto artículo titulado La permanencia líquida de la biblioteca urbana: la
diseminación de los servicios bibliotecarios en distintos lugares, María Teresa López, aborda
desde una concepción abierta y múltiple en la teoría, los dispositivos de información
conocidos como bibliotecas, tomando como referencia de observación, una de las teorías
sociales más importantes del ámbito académico actual: la modernidad líquida de Zygmunt
Bauman.
En el planteamiento de la autora es posible encontrar una reivindicación del lugar como un
espacio multicultural capaz de crear significados, más allá de la imposición de los planes o
expectativas en un sentido racionalista; por ello es que la biblioteca a pesar de sus
características (receptora de libros) se dirige más a las prácticas con una función socializadora,
de encuentro con los usuarios y sus cambios temporales. La contribución de esta autora destaca
como una invitación a pensar los espacios bibliotecarios más allá del énfasis objetivista de una
planeación o diseño arquitectónico que ve los espacios como resultado de una intención lineal
y conclusiva.
En Sector privado, iniciativa particular, interés reconocido: una cuestión de confianza y
gobernabilidad desde la subjetividad urbana, Ramírez Ibarra & Martínez Martínez se
proponen abordar un tema político de interés urbano, la gobernanza, distinguiendo los usos
políticos del espacio público que entran en contradicción con las agendas privadas cuando se
presentan situaciones límite que llevan a los sistemas a una incapacidad de procesar
selectivamente la realidad: la desconfianza pública. El punto central de esta propuesta,
consiste en la exploración de la confianza como un vector básico de la política pública,
asistiendo al doble papel que juegan las perspectivas racionales en su encuentro con la
territorialidad de los agentes sociales.
Para cerrar, la presente publicación, el lector encontrará Calidad de vida y políticas de vivienda
de interés social en México de Alejandra Marín González y Blanca Nelly Monsiváis, artículo
en el cual las autoras abordan el concepto de calidad de vida y su relación con las políticas de
vivienda en México, enfocándose en una exhaustiva revisión tanto del significado del
concepto de calidad de vida como de los cambios y perspectivas de la legislación mexicana
sobre vivienda, distinguiendo con especial interés a la vivienda de interés social.
A manera de conclusión, como decía una vez el reconocido hermeneuta vasco Patxi Lanceros,
de estas líneas que "ni prologan ni prolongan" quisiera dar un público agradecimiento a los
lectores por llegar a este destino llamado Cuadernos de Arquitectura y Urbanismo y a los
autores por depositar su confianza en un servidor para esta difícil labor, consistente en tratar de
ofrecer un panorama general de sus interesantes y propositivas formas de intervenir
activamente en la ciudad. Espero que esta sencilla exposición, no demerite estos importantes
esfuerzos y sea una invitación adecuada para lectores ávidos de conocer, analizar, criticar y
proponer nuevas y múltiples formas de encarar ese elusivo y caótico fenómeno que es la ciudad
contemporánea.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
07
�Artículos
�
Dublin Core
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Año de publicación
El año cuando se publico
2014
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
3
Número
Número de la revista
3
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Abril
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
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Urbanización de ciudades metropolitanas
-
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Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos
A ñ o
01
Vo l u m e n
01
Número
01
A g o s t o 2 0 11
Revista de la Facultad de Arquitectura
Universidad Autónoma de Nuevo León
Tierra -cohesión- y Libertad
Hacia una aproximación del Imaginario Urbano
de la Ciudad de Monterrey en el Albor del siglo XXI
Gordon Matta-Clark de los paralelismos a las tangentes entre el arte
la arquitectura y la ciudad.
Movilidad eficaz en el área metropolitana de la ciudad de Monterrey:
Un caso de estudio, mobiliario urbano.
�Una publicación de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Secretario General
Dr. Ubaldo Ortiz Méndez
Secretario Académico
Directorio
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. Celso José Garza Acuña
Director de Publicaciones
M.C. Francisco Fabela Bernal
Director de la Facultad de Arquitectura
Dra. Ma. Teresa Ledezma Elizondo
Subdirectora de la Facultad de Arquitectura
Lic. Ramón Alejandro Barrera Domínguez
Lic. Oneida Martínez Martínez
Editores Responsables
Lic. Ramón Alejandro Barrera Domínguez
Diseño
CUADERNOS DE ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS.
Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma
de Nuevo León es una revista científica que se edita desde el año
2011 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autónoma de Nuevo León. CUADERNOS DE
ARQUITECTURA Y ASUNTOS URBANOS es una publicación
semestral especializada en arquitectura y estudios urbanos y
regionales, privilegiando las investigaciones de carácter
interdisciplinario desde las Ciencias Sociales y Humanidades
(Arquitectura, Urbanismo, Geografía, Sociología, Economía,
Antropología, Psicología, Historia, Educación y otras a fines) en
cualquier parte del mundo, aunque primando las temáticas
centradas en América Latina y el Caribe.
CONSEJO DE REDACCIÓN
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Revista de la
Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo
León, Año 1. Número 1. Agosto 2011. Fecha de publicación:
12 de Agosto de 2011. Revista semestral, editada y
publicada por la Universidad
Autónoma de Nuevo
León, a través de la Facultad de Arquitectura. Domicilio
de la Publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Ciudad
Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León,
México, C.P. 66451. Teléfono: (81) 83294160,
Fax:
83764635
Impresa por: Imprenta Universitaria, Av.
Universidad s/n CD. Universitaria, C.P. 66451, San Nicolás
de los Garza, Nuevo León, México. Fecha de terminación de
impresión: 19 de Agosto de 2011, Tiraje:
2,500
ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la Facultad de Arquitectura, Alfonso
Reyes 4000 norte, 5° piso, San Nicolás de los Garza, Nuevo
León, México, C.P. 66451.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Revista de la
Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo
León, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de
Autor: En tramite. Numero de certificado de licitud de
título y contenido: en tramite. ISSN: en trámite. Registro
de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad
Industrial: en trámite.
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Dra. María Teresa Ledezma Elizondo
Secretario de redacción / Editorial Board
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León); Dr. Diego Sánchez González (Universidad Autónoma de
Nuevo León), Dr. Armando V. Flores Salazar (Universidad
Autónoma de Nuevo León), Jesús A. Treviño Cantú (Universidad
Autónoma de Nuevo León), Irma Laura Cantú Hinojosa
(Universidad Autónoma de Nuevo León), Alejandro García García
(Universidad Autónoma de Nuevo León), Dr. Adolfo B. Narváez
Tijerina (Universidad Autónoma de Nuevo León), Dr. Jesús Manuel
Fitch Osuna (Universidad Autónoma de Nuevo León), Dra. Minerva
Salinas Peña (Universidad Autónoma de Nuevo León), Dr. Gerardo
Vázquez Rodríguez (Universidad Autónoma de Nuevo León),
Dra. Nora Livia Rivera Herrera (Universidad Autónoma de Nuevo
León), Dr. José Manuel Prieto González, Dr. Ángel Mario Saavedra
Díaz (Universidad Autónoma de Nuevo León).
Las opiniones y contenidos expresados en los artículos
son responsabilidad exclusiva de los autores.
Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier
forma o medio, del contenido editorial de este
número.
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®Copyright 2011.
Distribución / Distribution: Editorial Universidad Autónoma de
Nuevo León. Padre Mier Pte. 909. Col. Centro. Monterrey, Nuevo
León, México. CP. 64000.
�contenido
Tierra -cohesión- y liberdad / 05
Arq. Abiel Treviño Aldape
Narco estética y paisaje Urbano:
Mediación e identidad cultural
en la hipermodernidad
mexicana. / 09
M.C. Ramón Ramírez Ibarra
Hacia una aproximación del
Imaginario Urbano de la Ciudad
de Monterrey en el Albor del
Siglo XXI. / 17
Gerardo Vázquez Rodríguez y
Karina Soto Canales
Nuevas y viejas formas de hacer ciudad:
marcadores audiovisuales del paisaje
en la colonia Independencia, Monterrey,
Nuevo León. / 33
Nydia Cristina Prieto Chávez y
Cristóbal López Carrera
Optimización Geométrica-Matemática
del espacio Natural y Construido en
una Propuesta de Zonificación
Holística para el Área Metropolitana
de Monterrey / 43
Jorge Alberto Álvarez Berrones
Herramientas para el diseño de la
vivienda vernácula urbana.
Enlazando teoría y práctica. / 54
Diana Maldonado Flores
Gordon Matta-Clark: de los
paralelismos a las tangentes entre el arte,
la arquitectura y la ciudad. De-construir
a partir de la construcción del discurso...
y de la disección. / 27
Alberto Canavati Espinosa
Movilidad eficaz en el área
metropolitana de la ciudad de
Monterrey:Un caso de estudio,
mobiliario urbano / 66
Nahielly Alejandra Marín González
Noreste: Clima, Costumbres y
Ventilación Cruzada (Pedagogía
Amena y el corrido de Rosita
Alvírez) / 82
Gregorio Abad Acuña García
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
03
�Presentación
En nuestra Facultad de Arquitectura contamos con los recursos necesarios para el
desarrollo de los programas académicos suficientes tanto del nivel de licenciatura como
los de posgrado y doctorado, que posibiliten el egreso de profesionistas, maestros y
doctores competentes, con un excelente perfil académico, con reconocida integridad
cívica y moral y con un arraigado compromiso para con la sociedad, como resultado de
la atinada promoción académica, laboral y actitudinal de todos los que participan en el
proceso educativo, curricular y pericurricular.
Como uno de nuestros programas se contempla que para el año 2012, la Facultad de
Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León sea reconocida como la mejor
escuela de Arquitectura del Norte de México, debido a su calidad académica, su alto
grado de vinculación con la sociedad y su profusa difusión de la cultura.
Para conseguir el más alto nivel académico, tenemos que propiciar un ambiente en el
que los profesores y alumnos se desenvuelvan en lo académico y profesional con
humanismo, capacidad y actualidad: procurando avanzar en lo científico; dentro de una
sana y cordial convivencia entre el personal docente, los investigadores, alumnos y
todo el personal, organizando actividades conjuntas que optimicen el uso de los
espacios y de nuestras instalaciones.
El presente número de Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, publicación
que inicia con su primer número es un esfuerzo colectivo de nuestra administración por
brindar a sus docentes y alumnos un espacio académico con el fin de contribuir al
desarrollo de las estrategias de gestión y vinculación trazadas en los proyectos y metas
de los planes de desarrollo institucional de la U.A.N.L y su facultad de arquitectura.
Sean ustedes bienvenidos a este especial académico de Cuadernos de Arquitectura
y Asuntos Urbanos nuestra publicación.
M.C.Francisco Fabela Bernal
Director
04
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Tierra -cohesión- y Libertad
1
Arq. Abiel Treviño Aldape 2
Resumen
Queda patente que en cualquier ámbito, la organización social es el crisol donde se gesta y
madura la cohesión vecinal. Tomando como ejemplo el movimiento social "Tierra y Libertad"
distinguimos como el poder de decisión, el cumplimiento de un deber o el ejercer un derecho, son
ingredientes que amalgaman la unión vecinal, necesaria para aminoran desigualdades sociales y
robustecer la participación ciudadana, permitiendo el trabajo colectivo; disminuyendo acciones
aisladas e inconexas.
Reflexionemos que rumbo queremos tomar, y que por ende tomará nuestra ciudad, pues de
seguir apáticos ante la creciente alzada de inseguridad, será casi imposible recuperar la
tranquilidad perdida.
Palabras Clave: Tierra, vivienda, sociedad, marginación, libertad.
Abstract
It is evident that in any field, social organization is the crucible where it develops and matures
neighborhood cohesion. Taking the example of social movement "Tierra y Libertad" stand out as the
power of decision, the performance of a duty or exercising a right, are ingredients that amalgamated
local union, needed to reduce social inequalities and strengthen citizen participation, allowing
collective work; decreasing isolated and unrelated actions.
Reflect what course we take, and hence take our city, then follow apathetic to the growing appeal
of insecurity, it is almost impossible to recover the lost peace.
Keywords: Earth, housing, society, alienation, freedom,
En el campo tierra para quien la trabaja en la ciudad, tierra para quien la necesita.
E
narbolando esta frase popular,
proleriado urbano Tierra y Libertad,
toma fuerza en Monterrey en la
década de los setentas, con la toma
hostil de terrenos desdeñados por la sociedad
regiomontana, en la franja marginal del
municipio de Monterrey -de lo que fuera la
comunidad ejidal de San Bernabé del Topo
Chico- acotado por basureros, pedreras de
explotación y plantas de tratamiento.
Mil familias vivían entre basura y de la basura,
pepenando desperdicios de comida para
alimentar a sus hijos, separando material que
les sirviera para levantar sus jacales o para
vender.
Los explotados y los explotadores son los
mismos a lo largo del tiempo.
La falta de productividad agrícola vacía los
campos, en un éxodo encaminado a las
ciudades, que continúan sin estar preparadas
para este peregrinaje, que termina por
desbordarlas.
El problema de la falta de vivienda y de
trabajo tiene muchas aristas que cubrir:
aspectos socioeconómicos, de salud, de
seguridad, políticos; y realmente falta mucha
sensibilidad para cubrir a cabalidad al menos
uno de estos factores.
El movimiento toma posesión de terrenos
que aunque tienen dueño, resultan
prescindibles debido a las características
1 Ensayo desarrollado a partir de trabajo presentado en junio del 2005, para la materia Aspectos Sociales II, impartida por el Dr. Alejandro García
García, en la Maestría en Planificación de los Asentamientos Humanos, de la UANL. Título original: Cavilaciones sobre Tierra y Libertad.
2 Colaborador del Cuerpo Académico: Construcción y Desarrollo Urbano, de la Facultad de Arquitectura, UANL.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�Cuando se considera que un colono es nocivo
para el resto del comunidad debido a actos
ilegales u ofensivos, los vecinos ven afectados
sus intereses y este malestar generalizado
provoca la expulsión de la [s]
persona[s] que falta[n] a un código de ética no
escrito -pero por todos conocido-, donde la
comunidad cuida de no perder la esencia que
les ha permitido tener un hogar.
La vivienda del desterrado incluso es
derrumbada para que el nuevo vecino que se
integre al barrio comience de cero, al igual que
el resto de los pobladores.
Fuente: Imágenes extraídas de Película documental sobre Tierra y
Libertad: 1978.
físico-espaciales que los ciñen. Cada familia
dispone sólo de un cacho de terreno para vivir;
no son latifundistas, para ellos es sólo algo
justo entre un mar de injusticias.
Es un problema moral que presenta una gran
disyuntiva, estoy en la Ley o contra la Ley;
puede considerarse esto como un reto franco
hacia la autoridad, o tan sólo como
"sobrevivencia".
Atisbo al video histórico
Del análisis de la película, queda patente
que como en toda sociedad organizada, hay
valores rescatables, como el hecho del apoyo a
cualquier miembro de la comunidad; el alto
grado de justicia con que se autogobiernan,
llevando a cabo incluso juicios sumarios donde
destierran a los elementos que consideran
nocivos a su sociedad, esto organizado a
través de Asambleas Generales; el alto grado
de cohesión cuando se trata de construir
edificios comunitarios, donde incluso las
mujeres tienen una participación activa en la
auto-construcción; una participación
ciudadana activa, incluso en apoyo a personas
externas a la comunidad, pero que tienen
problemas similares a los de ellos. Y todos
estos valores permean y repercuten en los
miembros más jovenes, donde incluso en las
escuelas se organizan mediante Asambleas
Generales y tienen foros abiertos de discusión
y debate.
06
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Algunos datos contundentes
De este mismo movimiento popular, surge en
el poniente de la ciudad la colonia "CerritosModelo" en 1972, rebautizada como Genaro
Vázquez Rojas, y en la cual de acuerdo con
Cantú et al,3 presenta esquemas organizativos
interesantes de mencionar, entre los que se
destacan la existencia de:
?
Una Asamblea como órgano máximo de
poder.
?
Jefes de manzana electos por votación
directa, con rotación en el cargo para que todos
tuvieran la experiencia social y política.
?
Órganos de poder y administración: honor y
justicia, auto-seguridad comunitaria,
cooperativas de producción, comercio y
transporte.
Mismos que se replicaron en colonias
fundadas posteriormente.
Es interesante la dinámica de involucramiento
para la toma de decisiones, que afectan y
trascienden en la vida comunal y política (no
politizada); esta preparación para robustecer y
fortalecer desde la base social a este
conglomerado, resultando en la perfecta
cohesión comunitaria, un tejido social que
genera y enhebra un entramado cerrado y
compacto.
Sin pretensión de efectuar un juicio, y al
margen de las razones prístinas que hayan
gestado este movimiento social que sobrepasa
ya las tres décadas de conformación,
maduración y acomodamiento, resulta
interesante contraponerlo a la situación actual,
�Juicio contra un colono que vendía alcohol ilegalmente en su domicilio
Veredicto: destierro por haber reincidido hasta en tres ocasiones
donde continua la exacerbada polarización
social con el consecuente quebranto de la
cohesión; la falta de un interés común que
amalgame y aglutine a los diferentes actores
sociales para tomar un rumbo definido y
certero.
Cuando seamos capaces de alinear
esfuerzos y metas, y concurrir nuevamente
como una sociedad embonada, los actos
delictivos derivados de la inseguridad en la que
estamos imbuidos dejará de hacer mella en
nuestro imaginario urbano, mediante el ataque
frontal a la desigualdad y exclusión social.
Jenson, citado en Villatoro y Rivera, refiere
que la cohesión social es aquella que "se la
entiende como las interacciones verticales y
horizontales entre los miembros de una
sociedad, fundadas en un sistema de actitudes
y de normas que incluye la confianza, el
sentido de pertenencia y una predisposición a
la participación ciudadana y a la solidaridad."5
Tocqueville menciona que en la "comuna
norteamericana, se ha tenido cuidado […] de
desparramar el poder, a fin de interesar a un
mayor número de personas en la cosa pública.
[…] De esta manera, la vida comunal se deja
sentir en cierto modo a cada instante; se
manifiesta cada día por la realización de un
deber o por el ejercicio de un derecho."4
Des - enlace
Dejando de lado los procedimientos y
transgresiones emanadas desde la esfera de la
ilegalidad, me parece que lo valioso y
rescatable de lo expuesto y analizado en este
abreviado escrito, es darnos la oportunidad de
re-aprender de la empatía alcanzada gracias a
las prácticas inclusivas emanadas y
apropiadas por este movimiento popular,
particularmente encaminada a alcanzar un
ligamen social indisoluble, perenne y frontal
ante acciones tanto externas como autodegenerativas.
Fundamentado en esta contundente
afirmación, queda claro que la participación
ciudadana es parte fundamental de la vida y
acciones democráticas, y mientras más fuertes
sean los lazos que nos vinculan, la cuerda que
entretejemos como ciudadanos "no podrá
romperse por lo más delgado", pues este
cáñamo tendrá el grosor adecuado para no
ceder ante las tensiones generadas en las
cada vez más pobladas y complicadas zonas
urbanas.
Una manera que considero adecuada para
utilizar como corolario es una frase acuñada
por una vecina de Tierra y Libertad:
“La lucha sigue en pie y seguirá mientras
el pueblo se organice”.
3 Ricardo Cantú Garza; Luis Antonio Noyola, Pedro Bernal Rodríguez; 2003; La experiencia social y política de masas del Frente Popular Tierra y
Libertad, Ponencia presentada en el IX Encuentro del Frente Continental de Organizaciones Comunales FCOC.
4 Alexis de Tocqueville; 1984 [1835]; La democracia en América; Fondo de Cultura Económica; México; p. 84.
5 Pablo Villatoro; Elizabeth Rivera; 2007; La cohesión social en los países desarrollados: conceptos e indicadores; CEPAL - Serie Estudios
estadísticos y prospectivos No 55; Santiago de Chile; p. 33.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
07
33
�Bibliografía
CANTÚ GARZA, Ricardo; NOYOLA, Luis Antonio, BERNAL RODRÍGUEZ, Pedro;
2003; La experiencia social y política de masas del Frente Popular Tierra y Libertad,
Ponencia presentada en el IX Encuentro del Frente Continental de Organizaciones
Comunales FCOC.
CUÉLLAR, Margarito; 2009; De esta Tierra y aquella Libertad, Milenio semanal;
disponible en http://www.msemanal.com/node/290; consultado 29 marzo del 2011.
TOCQUEVILLE, Alexis de; 1984 [1835]; La democracia en América; Fondo de Cultura
Económica; México.
VILLATORO, Pablo; RIVERA, Elizabeth; 2007; La cohesión social en los países
desarrollados: conceptos e indicadores; CEPAL - Serie Estudios estadísticos y
prospectivos No 55; Santiago de Chile.
Filmografía
GAGNÉ, Jacques (productor), BULBULIAN, Maurice (realizador); Película documental
sobre Tierra y Libertad; 1978; Coproducción Office National du film du Canada &
Centro de Producción de Cortometraje México.
08
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Narco estética y paisaje urbano:
Mediación e identidad cultural
en la hipermodrenidad mexicana.
M.C. Ramón Ramírez Ibarra
Resumen
A finales de los ochenta del siglo pasado, abundaban en nuestro país las discusiones
acerca de la relevancia y/o ertinencia de analizar la realidad social y cultural mexicana desde
la llamada posmodernidad. Este debate contaba con una buena cantidad de críticos acérrimos -en
su mayoría académicos formados entre 1968 y 1976- quiénes a brazo partido condenaban la
posibilidad de enfrentar el problema desde una nueva lógica del capitalismo industrial basada en el
desarrollo tecnológico.
Armados con una buena dosis de nacionalismo y protección estatal heredada de la política cultural
de la revolución mexicana, en muchas instituciones de educación superior se abordó la sociedad
desde una modernidad en desarrollo y en ocasiones, incluso, recurriendo a la paráfrasis constante
de un emblemático discurso de Habermas titulado "La modernidad un proyecto inconcluso”1 .
donde el gran filósofo alemán abogaba por la necesidad de reinterpretar el legado de la Ilustración
como una entidad todavía universalizable tanto a nivel sociológico como estético.
Palabras clave:
Abstract
In the late eighties of last century, our country abounded in discussions about the relevance and / or
ertinencia analyze the Mexican cultural and social realities from the call postmodernism. This
debate had a lot of vocal critics, mostly academics formed between 1968 and 1976 - who to grips
condemned the prospect of facing the problem from a new logic of industrial capitalism based on
technological development.
Armed with a good dose of nationalism and state protection of cultural policy legacy of the Mexican
Revolution, in many institutions of higher education addressed the modern society from a
developing and sometimes even resorting to paraphrase a landmark speech constant Habermas
entitled "modernity an unfinished project." where the great German philosopher, advocated the
need to reinterpret the legacy of the Enlightenment as an entity still universalizable both sociological
and aesthetic.
Key words:
1 Este texto tuvo su origen en la conferencia del autor ofrecida con motivo de la recepción del Premio Adorno de la ciudad de Frankfurt, premio de
artes y ciencias sociales que cada tres años otorga tal distinción conmemorando el nacimiento del exprofesor de la Universidad de Frankfort, Theodor
W. Adorno. Otros destacados ganadores han sido los sociólogos Norbert Elias y Zigmunt Bauman, el filósofo Jacques Derrida y el cineasta francés
Jean-Luc Godard. La versión que tomamos de este texto apareciò publicada por Península en una antología titulada Ensayos políticos (1988-2002).
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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33
�Por fortuna, algunos textos desde el ámbito
de la sociología cultural nos permitieron un
acercamiento a la posibilidad de someter a una
lectura crítica las evidentes contradicciones
entre modernidad y cultura.
La ausencia de los grandes relatos sobre el
pasado, la crisis en la idea de progreso y el
despliegue de una sociedad de orientación
tecno científica altamente individualizada,
fueron aristas importantes que permitieron
entender la gestación de una nueva sociedad
emergente del capitalismo industrial bautizada
por la tecnocracia política como "cultura
global".
En cierta forma los planteamientos de críticos
como Lyotard (1987), Bell (1996), Jameson
(1991) o Lipovetsky (1986) alertaban acerca
del advenimiento de una auténtica
metamorfosis cultural del sujeto moderno,
situación que ya también era posible identificar
en los teóricos europeos del movimiento
postestructuralista, algunos años atrás, como
Michel Foucault y su arqueología del saber,
Deleuze y el rizoma o Derrida con su
gramatologìa, a nivel de lenguaje.
Un concienzudo análisis respecto a las
implicaciones de la modernidad, el sujeto
antropológico y los lenguajes estéticos y
sociales en México, fue llevado a cabo por
Roger Bartra y Claudio Lomnitz. Ambos
autores, expresan al respecto un juicio que si
bien, no deja de lado la aparición de ciertos
elementos posmodernos en la realidad
sociocultural mexicana, visibles a través de la
cultura política y los medios de comunicación,
si puntualizan el hecho de que la realidad
mexicana no es susceptible de observarse
desde lo posmoderno, básicamente por que la
articulación entre nación, identidad y
mediación se gesta desde un fenómeno
bautizado por Bartra como dismothernism
(1993:125).
¿Que es una dismothernism? Como su
nombre sugiere un auténtico desmadre, al cual
lejos de corresponderle el reflejo de una
coyuntura global que aspira a una nueva
universalidad promovida por las democracias
liberales, expresa la ambigüedad sostenida en
diversas regiones para las cuales el
capitalismo industrial no significó la incursión
del progreso social ni el desarrollo económico.
10
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Este fenómeno ambiguo, retorcido, complejo
hasta el extremo donde se bifurca lo visible e
invisible, es lo que me interesa explorar en
términos urbanísticos, pues constituye en este
momento una expresión de la problemática
realidad mexicana y la propia imposibilidad de
que exista hoy en día un estado estructurado
desde la modernidad como proyecto de
nación.
1.1 La idea de los Mèxicos y el
naco como indicador
Una propaganda sostenida como Iniciativa
México, desde hace tiempo habla de la
existencia de dos culturas en un mismo país
separadas en razón de la conservación y el
espíritu de empresa. Luego, esta propaganda
se materializó en un proyecto conjunto entre
empresas de telecomunicación donde se
convoca a iniciativas personales y de las
llamadas ONG`S a una competencia por
presentar proyectos de cobertura en salud,
educación o sustentabilidad.
Como era de esperarse, el voto para los
proyectos es consensuado entre un equipo de
expertos y el teleauditorio, por medio de costos
en envíos de mensajes por teléfono celular, los
cuales obviamente le permiten a dichas
empresas solventar los gastos de su aparente
filantropía. La idea del proyecto Iniciativa
México es que la propia ciudadanía se haga
cargo de sus problemas llevando a un terreno
práctico lo que lleva más de una década de
pregón radial y televisivo, consistente en el
llamado a la imposibilidad de la política por la
corrupción de los políticos.
El resultado es que las cadenas de televisión
montan sobre la comunicación un proceso que
Giovanni Sartori denomina "teledirección"
(2001:65) que es un proceso de vaciamiento
cognitivo, donde la democracia es un gobierno
de la opinión carente de sustento en el
conocimiento y cuya operación se fundamenta
en el uso de sondeos, imágenes y personajes
que nunca se plantean la conversión del acto
de información en comprensión (Luhmann,
2000) .Iniciativa México propone proyectos de
gestión social convertidos en un espectáculo
de moralismos y cursilería, donde el gobierno
�es justificado en su inactividad, pero se
subraya un hecho clave: la personalización
como signo del cambio y lo moderno.
De lo anterior, no es casual que en nuestra
cotidianidad percibamos un retroceso entre los
mecanismos que conectan a la ciudadanía con
los aparatos de gobierno, pues la video política
pone en juego la crisis de representación en
términos de sociedad civil y en cambio lanza
una apuesta por la lucha de personalidades en
los medios financieros y de comunicación
desde una tecnoestructura, donde la imagen,
las apariencias son el móvil principal,
desplazando el contacto político, el hacer
ciudad, por una contemplación sosegada de
las decisiones negociadas entre monopolios,
grupos de presión e interés económico y
diversos segmentos étnicos.
La formación del consenso es la clave, ya que
en la era moderna industrial fue posible
reconocer que precisamente el signo de lo
moderno era la racionalidad, es decir, la cultura
se reconocía como sociedad, la economía por
la producción de bienes y sus valores de uso y
cambio y por tanto lo antagónico se convertía
en un principio unificador, que se integraba en
la noción de comunidad (Touraine, 1994:145).
En la modernidad era posible que lo rural se
transformara en urbano, la violencia en ley y el
salvajismo en civilización, pues la ciudad y la
sociedad apoyadas en la nación como
mediación, construían relatos basados en el
progreso moral y social.
El panorama no luce tan claro cuando se
sacan las cuentas del impacto entre estos
ideales y el derrotero que ha tomado una
sociedad moderna que vive más que la
ausencia de modernidad, un auténtico exceso
imaginario de la misma. El México desmadre
surge aquí, precisamente donde se
encuentran o más bien se dan el encontronazo,
las políticas de eficiencia y calidad con el
hedonismo y desprecio hacia la cultura.
Por esta razón no hay en el país una realidad
moderna (de innovación o revolución) a pesar
de contar con capitales económicos y
tecnologías.
México se estructura desde una
desmodernidad donde resurge lo parroquial,
tradicional y ornamental como respuesta en
función de la tolerancia hacia formas blandas
de autoritarismo que permitan seguir una
integración imperturbable al consumo global.
Mientras que Iniciativa México pretende el
abandono de la ciudadanía hacia la demanda
política y las obligaciones gubernamentales,
nos receta su fantasía moderna de nación,
solidaridad absoluta, individualizada, ante un
cambio imposible, por medio de la seguridad
de la autoayuda y la caridad hacia el prójimo.
No es fortuito el parentesco de esto con el
parroquial ismo, pues este resurge ante la
pérdida de sentido y la implosión de
significados. El punto al que esto nos lleva,
tiene por consecuencia el profundo
desconocimiento de los gobiernos emanados
de la nueva derecha sobre las formas en que
se estructura la cultura y la nación, pues aún
permanecen anclados en la idea de que la
cultura nacional es un vínculo hacia la
modernidad. Aunque para las izquierdas y las
llamadas nuevas izquierdas tampoco esta
asociación se vea superada, pues ambas
comparten el mismo trasfondo fragmentado
donde se reproduce la frustración y la nostalgia
de un autoritarismo aglutinante.
Pues bien, el factor de observación cultural
que me ocupa en esta ocasión tiene este
contexto complejo y estridente, viene de la
propuesta del antropólogo Claudio Lomnitz de
considerar al naco ya no como una expresión
resonante de la imaginería de las castas
coloniales, la impureza o hibridez antagónica
donde se confinaba al opositor del mundo
urbano: el campesino (1999:22).
El naco en la actualidad es un kistch de la
modernización, la permanencia de una
categoría que denota la falta de certeza del
mexicano en la modernidad. Mientras que la
acusación de naco se asociaba en el pasado a
la resistencia a la modernización por parte de
un mundo agrícola y rural, la permanencia de lo
indígena que tanto angustiaba a los liberales
2
del siglo XIX, hoy en día se utiliza como una
forma de participación en un simulacro espejo
donde el principal elemento activo es una
2 "La corriente modernizante tuvo un alto registro anti indígena, porque en
la población indígena fue donde percibieron la mayor resistencia, las más
hondas inercias coloniales. Para los liberales mexicanos -hijos del
regalismo español y de las logias masónicas- la civilización indígena y sus
costras novohispanas eran un peso muerto en la carreta del progreso".
Héctor Aguilar Camín. La invención de México: notas sobre el
nacionalismo e identidad nacional. Publicado en Libertad y justicia en las
sociedades modernas. Miguel Ángel Sánchez (1994:270).
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
11
33
�distinción, la desconfianza en una adopción de
lo moderno reflejada en la carencia de
compromiso con los cambios necesarios para
ser global. Cito a Lomnitz al respecto:
“Y e s p re ci sa me n te e ste g ra d o d e
autoconciencia, esa falta de naturalidad en lo
moderno (esta inautenticidad, dirían los
antinacos), lo que explica la persistencia del
signo de lo indio en esta forma de distinción
pues, al igual que los indios de la época
colonial, los nacos de hoy no alcanzan a
asimilar su redención" (1999:23).
Como resultado, hay una cultura de la
desconfianza basada en la veracidad de lo
moderno, pues tal y como las autoridades
administrativas y religiosas de la colonia
desconfiaban de la conversión indígena al
cristianismo, de los patriotas criollos y liberales
del siglo XIX que renegaban de la persistencia
de lo indio en su tarea de crear una república
democrática o en los revolucionarios que
condenaban lo que no abrazara el espíritu
nacional (mestizo) como punto de partida para
la modernidad, hoy en día lo moderno consiste
en la sumisión a la imagen, el abandono del
espacio público y la glorificación del Dios
consumo como fórmula para abandonar el
subdesarrollo.
Esta es una sociedad que hace del rumor una
verdad que entre más increíble sea se vuelve
más redituable.
El cambio de la relación entre nación y
modernidad, se puede observar en la
transformación de lo naco, que pasa de ser una
palabra discriminatoria a una distinción
estética de lo moderno con una abrumadora
presencia en nuestra población urbana.
Figura que como Bartra ilustra, en referencia
al pelado, viene de un deshecho de la
industrialización urbana moderna, para el cual
a diferencia de los antihéroes de la novela
picaresca española (alfaraches, lazarillos,
periquillos) el lenguaje no es un medio para
comunicar sino una barrera defensiva
construida por un laberinto de contradicciones
cuyo fin es el escape y el sin sentido (Bartra,
1986:165).
El México dual que tanto ha obsesionado a
políticos, a n t r o p ó l o g o s y e s c r i t o r e s
( tradicional - r u r a l - indígena - atrasado vs
12
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
moderno - industrial - urbano - mestizo) lejos de
terminarse ve nacer una nueva dirección que
se agrega a ese, de por si, intrincado laberinto
que conectaba la desidia y la fatalidad con los
sentimientos de inferioridad y evasión: el
progreso social que marcaba como integración
urbana la inserción en el sistema burocrático.
Ahora, en lugar de perseguir su entrada a esa
entidad colectiva como objeto de movilidad
social, en la población se añade un elemento
mucho más fuerte y resonante, el espíritu de
empresa.
Como tal, y en correspondencia a una
sociedad global, México vive también una
nueva modernidad, una hipermodernidad cuya
estrategia viene del activismo empresarial, la
exaltación del cambio, de la reforma, de una
adaptación desprovista de horizonte de
confianza y de grandes concepciones
históricas" (Lipovetsky, 2004).
Ningún autor es capaz de ponerse de acuerdo
en que la globalización produzca efectos
uniformes en su contacto particular con las
localidades, pero lo que si es posible advertir
son los cambios regionales que propicia.
Sabemos lo que destruye pero no lo que
emerge de la desintegración.
Por ello, estas sociedades se encuentran en lo
que Luhmann entiende como riesgo en cuanto
se apela a la decisión (2009:425).
El riesgo de aceptar lo global sin preámbulos,
estrategias o un mínimo de precauciones
(quiero decir esto para no caer en el lugar
común que serían las fantasías conspiratorias,
pero no tengo evidencia empírica para
desestimarlas como posibilidad hipermoderna
tampoco), ha sido la aceptación de un imperio
individualista donde el consumo no conoce
freno ni limitaciones.
Gracias a esto, la capitalización, la
urbanización o la comunicación operan con un
mínimo de reglas para sustentar la libertad de
comercio, enriquecimiento u opinión.
La modernidad sobrestimada, la
hipermodernidad se impone con una fuerza
autoritaria mientras el nacionalismo, que cede
3
su función de mediación, guarda el registro
sentimental como decía Carlos Monsiváis y
para no desaparecer se atrinchera en el
lenguaje, que no es el que comunica sino el que
produce vehemencia, su fantasía anarquista
acorde con un imperio de los deseos, el relajo y
el importamadrismo.
�En este universo microsocial donde la
"hueva", los "chingazos", "el pedo" y "el perreo"
imponen su levedad como lógica de aspiración
existencial, el naco emerge como indicador de
lo moderno, nuestra modernidad indiana en la
era digital.
1.2. La narcoestètica como
expresión urbana
Esta libertad sin estrategia que glorifica
nuestra cultura
y encuentra ecos
pronunciados en el activismo empresarial, ya
genera su propia dinámica sin necesidad de
tocar la puerta de la legalidad; sin necesidad de
los medios de comunicación ha creado su
propia lógica de operación, sus políticas de
imagen y distinción estética. Su nombre es
narcoestética y es hija del proceso de
desmodernidad nacional hipermoderna
llamado narcotráfico, viene de la paradoja.
En los inicios de su historia, este fenómeno se
presentó a nivel cultural como una expresión
de lo naco, de la aspiración al progreso de
forma imperfecta y parcial.
Sus capos eran ricos pero no eran la viva
imagen del progreso, sus gustos denotaban su
pertenencia a un sector social específico y la
burguesía mexicana los llamaba
despectivamente "nuevos ricos" en asociación
directa con los burócratas de alto rango o los
ganadores de la lotería.
Este proceso discriminatorio cuyo origen se
sustentaba en un concepto de lo naco que
todavía utilizaba la distinción rural, funcionaba
bien para la burguesía que aún se reconocía a
si misma en la elitizaciòn y ciertas prácticas
cosmopolitas, lo que Lomnitz llama
jocosamente art naqueau por sus pretensiones
europeizantes (Lomnitz, 1999:24).
Pero con el libre comercio, estas distinciones
han perdido su significado, pues el dinero
termina por sustituir la distinción y abre el
proceso hacia la aceptación de todos los que
estén en posibilidad de adquirir los bienes que
son el emblema del prestigio.
3 Ver Apuntes sobre nacionalismo (Miguel Ángel Sánchez,
1994:325).
Lo naco por sobreasimilación, es decir aquella
imitación imperfecta de la cultura extranjera y
los estereotipos televisivos, casi siempre
procedentes de la cultura norteamericana,
que comenzó con los nombres extranjeros y
hoy en día hace imposible prácticamente que
haya gente con un solo nombre o que exista
una continuidad generacional reconocida en
una ironía inconsciente (papá se llama Agapito
y el hijo Brian Nicolás o Christopher Alexander
o mamá Domitila y su hija Jennifer), las
fantasías de una clase media colonizada que
no tiene identidad hasta que va de compras a
las tiendas texanas o manda a sus hijos a
escuelas bilingües, en suma, el mundo del nacart, se topa al instante con una nueva
presencia aspiracional que da de golpe un
nuevo rostro a sus ambiciones bajo un lema
radical "Mejor vivir cinco años como rey que
treinta como buey".
Si en la hipermodernidad lo efímero define la
percepción que se convertirá en consumo
como vocación, en el México desmoderno, la
vida convertida en juego ante una muerte
inexorable sustituye la fatalidad del deceso por
el disfrute absoluto; el riesgo que pensadores
como Zigmunt Bauman (2007) preconizan
para los países europeos, ya es una
concreción total en nuestro horizonte de
militares, narcos y santones, ya que los
miembros de una sociedad de consumidores
finalmente han aceptado lo que en otras
condiciones y latitudes parecía imposible: ser
ellos mismos bienes de consumo, redituables,
operativos y sobre todo, intercambiables.
Cultura - simulacro de un espacio jerárquica
mente escenificado en un ciclo regulado por
hechos reducidos al mínimo, generadores de
un urbanismo donde lo real e imaginario
perecen de la misma muerte (Baudrillard,
2007:31).
La narcoestètica es la expresión del juego de
simulacros e identidades que sin embargo, a
diferencia del consumo blindado y antiséptico
de los países desarrollados, refleja la
intrincada red imaginaria en la cual se
construye y recicla el poder a través de los
individuos.
A continuación, si me lo permiten quisiera
abordar algunos referentes para describir este
término en su vinculación con el paisaje
urbano.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
13
33
�1.3. Narcoestètica: la muerte
como horizonte.
A finales de 1980 comenzó lo que es un culto
emergente dentro de la religión católica, La
Santa Muerte. Kristen Norget ha detectado los
inicios de esta devoción entre los oaxaqueños
a través de la imagen protectora de la calavera
con guadaña y su conversión a culto y ritual por
parte de criminales y policías (2002:25).
Su éxito entre estos grupos desató una oleada
de feligreses en otras zonas del país,
principalmente las fronterizas que dejaron su
huella a fines de la década de los ochenta con
los llamados narcosatánicos que operaban en
la región noreste. Y este éxito llevó al zar de las
drogas en la década de los noventa, Amado
Carrillo, a financiar el santuario de la Santa
Muerte en el barrio bravo de Tepito en la
Ciudad de Mèxico (Lomnitz, 2006:465).
En la actualidad este culto que tenía un sector
bien diferenciado opera en una generalidad
completa, abarca todos los estratos de la
sociedad y abandona su referente ligado a la
clandestinidad para tener cultos y parroquias
de libre acceso y complementar otro fenómeno
que ya venía gestándose en los últimos treinta
años, tras el desajuste del Concilio Vaticano II
en los países católicos.
Como indica el sociólogo Juan Zapata Novoa
(1990:82), para sociedades estructuradas y
monolíticas (la regiomontana por ejemplo)
donde los valores religiosos han sido
conservadores durante décadas, al entrar en
contacto con un reordenamiento institucional,
dicha homogeneidad no convoca a un proceso
de consenso, sino más bien constituye el
momento perfecto para reinsertar el eje rumorritual-esfera pública desde el cual se
establecen formas de comunicación
alternativa, ante las incapacidades oficiales o
institucionales para ofrecer respuestas
adecuadas ante la complejidad estructural.
La fuente de información personal (chisme)
sustituye la información oficial y en cierta
manera, emerge una polaridad de posiciones
“islas de religiosidad” donde las facciones se
reconocen por su pertenencia a una élite
( colegios, movimientos, grupos ) mientras
14
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
las mayorías identifican su propia religiosidad
no en el compromiso de sus prácticas rituales,
sino en la filiación a una tendencia.
Este contexto de reordenamiento (o simulacro
según se quiera ver) propicia la aparición y
frenesí de magos, astrólogos, médiums o
adivinos que en su mayoría no se presentan
como rivales del catolicismo sino como formas
complementarias de religiosidad.
Un sujeto que venera a la Virgen de
Guadalupe y que tiene un crucifijo, igualmente
recurre a la brujería o la adivinación (lectura de
cartas, angelología, piedras mágicas) para
orientar su vida sin necesidad de plantearse el
carácter institucional de su religión. Finalmente
el mismo sujeto que no detecta la diferencia de
sentido entre comunidad e individualidad, hace
lo propio con la religión y su oficio.
Si todo consiste simplemente en adoptar
emblemas para ciertas necesidades como
productos para diferentes usos, no es extraño
que un elemento recurrente en el paisaje
urbano sean los tianguis con espacios
localizables para la venta de artilugios e iconos
relacionados con la Santa Muerte o incluso la
figura de un mariachi basado en la leyenda de
un bandolero (Jesús Malverde) elevado a
objeto de devoción popular.
Las camionetas pick up o SUV`s que surcan
las avenidas y calles con colores
rimbombantes y a veces hasta con paisajes y
figuras estampadas en costosas pinturas para
la carrocería, no pueden quedar exentas de su
implacable calavera o "niña blanca" que
decora los vidrios polarizados.
Lo más irónico de este fenómeno es que ya
es imposible diferenciar entre una camioneta
de un narcotraficante y alguien que
simplemente tiene gustos exóticos. La
imaginería popular ha convertido este kitsch en
un objeto de poder, en un símbolo del límite que
gustosamente una generación que idealiza
una cultura agraria, justifica como pertenencia
a una entidad capaz de decidir sobre la vida y la
muerte.
Ya que hablamos de la muerte, es
impensable su ausencia en nuestros
paisajes urbanos súbitos, alegorías de lo
efímero que guardan u n a lógica absoluta
c o m o r a d i o g r a f í a de una r e a l i d a d
�imperturbable del libre comercio y el consumo:
cadáveres diseminados, vehículos en
conversión a murallas, detonaciones azarosas
convertidas en inverosímiles pechos a tierra en
cualquier estación del metro, gente sin cabeza
con mantas de advertencia que no conformes
con el mensaje mismo promulgan el meta
mensaje en algún puente o paso a desnivel,
espacios públicos que dominan la centralidad
del observador y se intercambian a su vez con
los vaivenes del tráfico y sus flujos.
Nadie escapa de su lógica maquinal en un
orden de perspectiva y lo mismo hace
intervenir en su diegesis al político, al
empresario, que al soldado o el policía.
Pero, para que nadie se aburra, en esa ciudad
donde lo efímero se radicaliza, de vez en
cuando -como en algún reality show que
necesita acción en tiempo real- alguna granada
enmedio de una plaza, en un coche o en el
tránsito cotidiano esquirla su mensaje frente a
la mirada de todos, a veces incluso las balas
perdidas le pegan a una masa indiferenciada y
silenciosa que luego tiene que cargar con la
culpa de estar en la calle mientras las
autoridades miran para otra parte, o recurren a
la fórmula kitsch por excelencia a nivel jurídico,
la transmutación milagrosa de la culpa. En esa
ciudad nadie se salva de ser un elemento
interactivo, todos están en posibilidad de entrar
a cuadro, ser espectáculo.
kitsch, ese sujeto descendiente rural que se
identifica con la imperfección moderna, ya no
orienta esas fórmulas más que en sus
subordinados más burdos y predecibles.
¿Como diferenciar al empresario y aristócrata
millonario del narcotraficante millonario? Cada
vez es más difícil puesto que las apariencias
también se homogenizan en el consumo y
aceptemoslo, le dimos la bienvenida a la
muerte cuando dejamos de creer en la
educación pública y la posibilidad de pensar
por nuestra cuenta. Tenemos la ciudad que
merece nuestra apatía y reclusión a un micro
universo de muros, planificaciones sin gente y
corrupción legitimada por la brevedad del
instante. La hipermodernidad mexicana es
además de líquida, barroca, indiana y... narco
estética.
Dentro de este trazo, no hay que olvidar la
expresión de la necrópolis como última
evidencia del fasto y el poder, lugar donde lo
efímero de la vida encuentra su imposible
escape. Ninguna estética arquitectónica en
México, puede revelarnos lo que un sepulcro
del narcotráfico dicta en su expresión
tragicómica, claro, exceptuando las Cámaras
de Diputados y las escenas publicitarias de la
Presidencia de la república.
En esa tragicomedia, que solo se revela como
tal cuando hay reflexión de por medio,
sabemos también que en realidad este kitsch
narcoestético es también una invención,
nuestro propio imaginario conducente a
tranquilizarnos para delimitar una espacialidad
que desearía puntualizar que el "infierno son
los otros" como dijo Sartre una vez e ilustra la
película de Luis Estrada, pero nada permite
una distinción a nivel estético, pues el narco
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
15
33
�Bibliografía
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16
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Hacia una Aproximación del Imaginario Urbano de la
Ciudad de Monterrey en el Albor del Siglo XXI.
Gerardo Vásquez Rodríguez 1
Karina Soto Canales 2
"el paisaje nos remite a nuestra experiencia existencial:
cómo se articulan lo real y lo imaginario en cada lugar"
Antoine Bailly
Resumen
Este documento presenta los resultados preliminares sobre el estudio realizado respecto del
concepto imaginarios urbanos, específicamente en el caso de la ciudad metropolitana de
Monterrey, Nuevo León. El presente se genera a partir de la contribución de la muestra fotográfica
resultante del concurso TURISMO MONTERREY llevado a cabo por la administración municipal
en el año 2009. El propósito del mismo sería iniciar un proceso de reconocimiento y análisis de las
diferentes representaciones e imágenes que estarían inmersas en el imaginario colectivo de los
participantes de dicha muestra y que nos podrían servir como una representación de la población
de ésta ciudad, todo esto desde el enfoque del estudio multidisciplinar de los sistemas emergentes
y teniendo como principales factores indicativos a la percepción de los diferentes individuos y su
configuración en el orden sistemático. En una primera parte del estudio se presentaran los
antecedentes relativos al concepto de imaginarios y sus representaciones, así como de la
implementación metodológica de estos estudios en el entorno de América Latina. En una segunda
parte se representaría una radiografía a nivel cuantitativo de los resultados espaciales que los
participantes encontraron de acuerdo a sus registros fotográficos. Y en una tercera sección se
analizarían los elementos inherentes a la ciudad. Por último, se presentarán las conclusiones
respectivas a las imágenes sobresalientes en el sistema del imaginario de la ciudad de Monterrey.
Palabras clave: reconocimiento, análisis, población, imágenes, aspectos urbanos.
Abstract
This paper presents the preliminary results of the study on the concept urban imaginary,
specifically for the metropolitan city of Monterrey, Nuevo Leon. This is generated from the
contribution of the photographic exhibition of the competition resulting MONTERREY TOURISM
conducted by the municipal administration in 2009. Its main purpose would be to initiate a process of
recognition and analysis of various representations and images that would be embedded in the
collective imagination of the participants in the sample and we could serve as a representation of the
population of this city, all from the multidisciplinary approach to the study of emerging systems and
having as main factors indicating the perception of different individuals and settings in systematic
order. In the first part of the study presented background on the concept of imagery and
representation, as well as the methodological implementation of these studies in the environment in
Latin America. In the second part would be represented in quantitative x-ray results that participants
found space according to their photographic records. And third section analyzed the elements
inherent in the city. Finally, we present the conclusions about the outstanding images in the system
of the imaginary city of Monterrey.
Keywords: recognition, analysis, population, pictures, urban areas.
1 Gerardo Vásquez Rodríguez
2 Karina Soto Canales
/ Arquitecto y Urbanista. Doctor en Arte Profesor de la Facultad de Arquitectura en UANL.
/ Arquitecto y Urbanista. Doctorando en Aspectos Urbanos Profesora de la carrera de Arquitectura en la UdeM
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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33
�1. Imaginarios Urbanos
A
l estar inmersos en la dinámica de una
ciudad como Monterrey y su área
metropolitana podría resultar difícil
el p e n s a r y reflexionar e n e l
conocimiento que se podría tener sobre los
aspectos urbanos que nos rodean y sus
diferentes aspectos tales como; sus
cualidades, características físicas o
constructivas, la dimensión de la misma, entre
otros. Esto provocaría que continuamente
tratemos de asociar ideas a ciertas colonias o
zonas de la urbe aún sin conocerla pero
siempre con el fin de sobrevivir y sobrellevar de
la mejor manera nuestro acontecer diario.
Decir que se c o n o c e en su totalidad la
ciudad sería prácticamente absurdo porque la
misma ciudad se va reconfigurando
permanentemente día con día, la cualidad
principal de la un sistema dinámico abierto
como la ciudad sería su constante cambio en
forma y contenido.
Como mencionábamos anteriormente
aunque no se conozca cada calle, colonia o
zona de la ciudad, en la interacción con otras
personas y con los medios de comunicación
(prensa, televisión, redes sociales, entre otros)
se podría estar adquiriendo información que
sería categorizada con cualidades positivas o
negativas de acuerdo al discernimiento
individual y que automáticamente se podría
relacionar al conocimiento del mismo sistema
urbano y por ende se recrearían o se
imaginarían.
Así algunos autores (Márquez) establecen en
referencia a lo anterior que los imaginarios
urbanos hablan del tránsito entre la memoria y
la imaginación: pueden alimentarse de la
memoria colectiva para producir una
construcción fantasiosa.
El imaginario se presenta, no como una
gramática ordenada de inteligibilidad del
universo, sino como una composición
relativamente libre e irrefutable, en la medida
que no ha de rendir cuentas a ningún tipo de
racionalidad.
Es importante aclarar que al ir produciendo
dichos imaginarios no por ser una serie de
palabras o conceptos que se van hilvanando
para recrear los espacios, éstos al final solo se
reducirían al significado que se le ha otorgado a
un elemento, objeto o espacio.
18
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Para comprender el cómo se conciben los
imaginarios urbanos es necesario iniciar con
los antecedentes relativos a los mismos.
Algunos autores (García Canclini, Lindón,
Silva) establecen que los imaginarios son
representaciones simbólicas de lo que ocurre,
así como de lo que se quisiera que tuviera una
reacción material creada desde las
insatisfacciones, deseos o sueños individuales
o colectivos, al que no debería asumirse como
un carácter universal. Otros autores (Baeza)
vinculan a este proceso el factor tiempo,
porque no solo se imagina lo que se ha vivido
sino lo que esta incierto en el futuro y se asume
como cierto.
Para los mismos es necesario relacionarlos a
tres conceptos: los imaginarios, las imágenes y
las representaciones. Dichos conceptos se
entrelazan una vez que las percepciones se
convierten en representaciones y éstas a su
vez por un proceso simbólico se constituyen en
imaginarios. (Hiernaux, Lindón)
En las investigaciones relacionadas a la
ciudad generalmente los resultados se
reducen a datos estadísticos, estimaciones
sobre los contenidos censales o de encuestas,
pero eso no expone más información sobre
quienes habitan cada espacio de la ciudad.
Estudiar o analizar un espacio a través de los
imaginarios proporciona entonces para sus
habitantes el reconocimiento de aquellos
símbolos u objetos que son indicadores de su
nivel de reconocimiento individual o colectivo
del espacio, primero a partir de instrumentos
cuantitativos y posteriormente sujetos a un
análisis de interpretación.
La relevancia de iniciar el proceso del
reconocimiento de los imaginarios radica en
que éstos al generarse a partir de estructuras
objetivas con las cognitivas, en dichas
instancias que continuamente interactúan se
van generando, reconstruyendo
recíprocamente nuevas realidades e
imaginarios, nutriéndose uno a otro
incesantemente. Dichas interacciones resultan
en argumentos de identidad (slogans,
construcciones, estilos, entre otros) o hitos
(objeto, hecho, personajes) que restablecen la
memoria colectiva de las sociedades que las
produjeron.
�Actualmente, se da mucha importancia a lo
cultural, a lo simbólico, a la complejidad y la
heterogeneidad de lo social en la ciudad, su
diversidad se configura porque hay muchos
imaginarios inherentes a ella.
El proceso de la interacción de los imaginarios
se produce a partir de nueva información,
construcciones, representaciones o imágenes
que puedan completar los vacíos de lo que se
sabe o se considera saber. Hay por lo mismo
actores sociales que se encargan de enviar
esta información a su sistema o red, dichas
personas pueden ser políticos, comunicadores
o individuos comunes.
¿Cómo se pueden conocer los imaginarios
que actualmente existen en el discurso de los
sistemas o redes a las que se pertenece?
Existen herramientas tanto de los métodos
cuantitativos como de los de orden cualitativo
que facilitan el reconocimiento de los
imaginarios que actualmente circulan, es decir
así como es importante contar con datos y
encuestas hay otras herramientas que
alimentan las imágenes y representaciones
que modifican las ciudades.
Néstor García Canclini en la redacción del
libro "La ciudad de los viajeros" utilizó
fotografías y videos históricos de la ciudad de
México para establecer las zonas que
aparentemente estaban más inmersas en el
imaginario de los habitantes de la ciudad. Los
datos fueron recabados de archivos de
habitantes y visitantes, de los productos
cinematográficos. Posteriormente realizaron
encuestas a grupos de personas específicos
que les hicieron saber lo que dichos medios les
mostraban desde sus puntos de vista, al juntar
las piezas de la investigación observaron que
había información en el sistema que no solo
pertenecía a ciertos individuos o grupos sino
que estaba inmersa en el colectivo.
Armando Silva en "Imaginarios Urbanos"
muestra como a partir de lo que denomina la
metodología de imaginarios urbanos, que no
es más que la manera de ver y entender la
ciudad construida desde el punto de vista de
sus habitantes por medio de una serie de
encuestas relativas a lugares y datos históricos
de la ciudad de Bogotá, Colombia se va
configurando y recreando la verdadera ciudad,
la que existe, la que está latente desde los
hechos históricos de mayor trascendencia y la
que ellos imaginan será algún día su ciudad.
Por otra parte, en los "Imaginarios Urbanos en
el Gran Santiago: huellas de una
metamorfosis" Francisca Márquez, a partir de
una lectura del libro Santiago reflexiona sobre
los imaginarios de la ciudad en los últimos
treinta años, centra su investigación en tres
grandes relatos imaginarios en torno a la
ciudad, pero sobre todo hace una énfasis en el
lugar de la metrópoli con respecto a su entorno
inmediato superior y posteriormente la somete
y expone al mundo global.
Éstos ejemplos muestran como hablar de
imaginarios implica una elasticidad en cuanto a
metodologías de análisis, herramientas con las
que recopila información, medios, entre otros.
Sin embargo, el resultante es un acercamiento
de lo que en cada ciudad se está gestando
como preceptos e imaginarios, de lo real a lo
simbólico, de lo objetivo a lo cognitivo.
2. Monterrey, su Imaginario
en Construcción
En el caso de estudio, el de la ciudad
metropolitana de Monterrey, al cual se hace
una aproximación de su imaginario, la
información con la que se inicia el proceso es
de tipo fotográfico. Los archivos se recabaron
por la convocatoria del concurso "Estampas
Turísticas De Monterrey", que se llevó a cabo
en el año 2009 por invitación de la
administración municipal que tenía como
alcalde al C. Adalberto Madero Quiroga.
Las categorías que se establecieron
para el concurso fueron:
Monterrey Turístico.
EXCLUSIVO PARA PROFESIONALES.
Monterrey en su arquitectura y vida diaria.
Monterrey, paisajes, atractivos naturales y
vistas panorámicas.
Monterrey Fotografía sin retoque tema libre en
espacios turísticos.
Monterrey Fotografía infantil-juvenil Espacios
turísticos.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
19
33
�Se recibieron cerca de 3300 fotografías en las
5 categorías, por lo que por alcances de la
investigación se determinó concentrar el
estudio de la aproximación del imaginario
urbano de la ciudad de Monterrey a partir de la
muestra recibida en la categoría:
a) Monterrey Turístico.
EXCLUSIVO PARA PROFESIONALES
A partir del formato del concurso postulamos
que se encuentra en el mismo la generación del
sistema imaginario, que podría tener su
metodología en los sistemas complejos
adaptativos (Holland, Vazquez), ya que en el
resultante del compendio fotográfico se
encuentran las principales características: las
propiedades, la información entre los
componentes del sistema (que se vincula al
espacio de la ciudad de Monterrey) y la
dinámica del sistema.
Son éstas imágenes que aparentemente
aleatorias e individuales solo representan los
intereses particulares de quien las adhiere a
sus imágenes, símbolos y representaciones de
un espacio, ya analizadas en conjunto desde la
información que capturan es cuando se puede
apreciar la información que mantiene unido al
sistema de imaginarios de elementos turísticos
de la ciudad metropolitana de Monterrey.
En la construcción del imaginario de la ciudad
de Monterrey, al igual que en cualquier
desarrollo de imaginario, el sistema de objetos
que nos rodea esta transmitiendo información
a partir de todas y cada una de sus propiedades
y partes.
Para facilitar el análisis de la información
recabada se precisó el método promovido por
Kevin Lynch en su Libro "La imagen de la
ciudad" donde se establecen los hitos, bordes,
sendas, nodos y zonas como elementos
aglutinadores de las miradas de los
observadores, habitantes de la ciudad.
Los hitos son aquellos elementos en los que
se establece visualmente dentro de un
contexto urbano la referencia de ubicación
sobre un elemento al que por lo general no se
puede entrar, por lo que en este grupo entran
esculturas urbanas o edificios.
20
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Según Lynch, las zonas son barrios o distritos,
las secciones de la ciudad cuyas dimensiones
oscilan entre medianas y grandes, y que los
límites físicos pueden estar bien identificados
por diversos bordes como avenidas o límites
políticos.
Algunos consideran que al delimitar una zona
también existen variantes porque por adición
según los otros aspectos de la imagen, aunque
se tenga plenamente identificado algún lugar
puede que la misma utilización del espacio, la
tipología arquitectónica, la gama de colores
utilizados en las edificaciones, la escala
urbana incremente el nivel de consolidación de
un espacio urbano.
2.1 El Monterrey Turístico
En dicha categoría se recibieron 171 piezas
fotográficas, donde participaron 80 fotógrafos,
32 mujeres y 48 hombres. En esta categoría
solo se recibían propuestas de personas que
trabajan como fotógrafos profesionales ya sea
a nivel comercial o artístico.
Un factor relevante para el análisis es advertir
que el material participante no fue elaborado a
partir de la muestra, sino que lo fotógrafos
podían enviar de su archivo histórico esas
imágenes de valor para los mismos.
Como parte de la entrevista realizada se quiso
conocer el proceso del cómo sucedió la
elección y la recolección de las imágenes, lo
que comentan se presenta a continuación:
"las elegí de mi archivo fotográfico y son de las
veces que he ido de vacaciones a Monterrey,
de ahí las seleccioné, no fueron planeadas.”
"No tomé las fotos para el concurso, ya las
tenía, tengo muchísimas de mi Monterrey
Querido.”
"La verdad es que ya las tenía porque yo soy
fanático de tomar fotos de Monterrey. Viajo por
todo el mundo pero Monterrey me causa una
fascinación muy especial.
La única foto que si tome especialmente para
el concurso fue la que quedó en 5to lugar… la
tenía bien planeada, la hora de la toma, el tema
y todo."
�La muestra cuenta que 65 por ciento de las
fotografías fue a espacios urbanos, esculturas,
edificios, monumentos, sin la presencia de
persona alguna. En solo 3 de las fotos se
observa una multitud como parte de la vida
urbana de la ciudad de Monterrey, que a nivel
poblacional es la tercera ciudad más habitada
del país y que actualmente cuenta con cerca de
cuatro millones de habitantes. El 14 por ciento
muestra a pocas personas dentro de la escena
capturada y en la mitad de los casos una o un
par de personas.
Este factor deberá ser estudiado a mayor
profundidad porque se podría estipular que el
valor del medio físico (natural o construido)
tiene mayor injerencia para el imaginario
colectivo que su gente.
En una entrevista realizada a algunos
fotógrafos participantes comentan sus
principales fundamentos del porque no incluir
personas dentro de sus fotografías, sus
discursos son los siguientes:
“mas que plasmar a la gente, quería plasmar
los lugares que me interesaban”
"…preferí seleccionar las que solo se veía el
paisaje sin gente, yo creo para no distraer del
tema.”
“No lo tengo muy en claro del porque (las
personas no salen presentes en las fotografías
capturadas por su lente), creo que si bien la
presencia humana es bastante determinante,
no esta explícitamente el hombre en las tomas,
pero si sus acciones, su paso...”
"… sí había personas pero casi no me gusta
que salgan personas en mis fotos, me gusta lo
más minimalistas posible.
Con estas observaciones se puede observar
de alguna manera el peso que tiene el
contenido físico para los fotógrafos, su meta de
acuerdo a su concepción del tema era más bien
relacionado con el contenido del medio físico
natural (los paisajes, las montañas, entre otros)
y el construido (los edificios, las fuentes, los
monumentos).
Otro análisis cuantitativo relevante se
construye a partir de los objetos de foco este
proporciona una aproximación de los espacios
u objetos de mayor legibilidad un acercamiento
hacia las zonas que podrían formar desde el
sistema colectivo el Monterrey Turístico.
La situación particular del caso de estudio se
muestra en la siguiente gráfica.
Fuente: KSC-2010
Gráfica 1.0 Distribución cuantitativa de los sitios fotografiados en la categoría el
Monterrey Turístico.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
21
�La contabilización de los espacios o zonas
capturados muestra que el 55 por ciento de las
mismas se localizan en la zona que se forma
entre la Macroplaza, Santa Lucía Etapa 1 y
Parque Fundidora que se conecta por la
extensión del pasaje acuático - terrestre en lo
que se denominó Santa Lucía Etapa 2. En la
gráfica se hizo una diferenciación a aquellos
sitios localizados dentro del primer cuadro
metropolitano, El Centro de Monterrey, a éstos
se les agregó un perímetro de mayor grosor y
en color negro, en total suman el 66 por ciento
del material recolectado (113 fotografías). Para
la apreciación de la situación antes descrita es
necesario observar el mapa 1.0
Otro recurso cuantitativo de suma utilidad es
el que se obtiene a partir de la proyección
espacial de la localización de los puntos
focales mostrados en las fotografías. Los
mapas que se utilizan para establecer los
imaginarios son diferentes al que podían
llamarse reales o físicos, donde se conoce la
distribución del espacio urbano, su traza,
morfología, localización poblacional,
cualidades de su población, por lo que para el
análisis de la aproximación del imaginario
urbano se presentará una muestra del como el
individuo percibe los objetos incrustados en su
imaginario.
La información espacial que se muestra en el
mapa 1.0 muestra que la zona con una mayor
legibilidad en cuanto a su lectura y
reconocimiento de la zona a través de sus hitos
y sus sendas se ubica en Macroplaza. En la
concentración de los hitos y sendas se obtiene
la siguiente lectura del imaginario.
El recorrido de la Macroplaza (que es tipo
anillo) comienza transitando la calle Zuazua
que en su acera oriente se percibe desde la
explanada del Museo Marco la escultura de la
Paloma (escultura de Juan Soriano), en este
punto en particular se hace una conexión visual
a otros elementos como la Catedral
Metropolitana de Monterrey y el Faro de
Comercio (escultura urbana en color rojo
ladrillo que diseñara el arquitecto mexicano
Luis Barragán) continuando en sentido sur a
norte, se percibe una vez que se pasa la calle
Padre Mier la gran Fuente de Neptuno ubicada
entre los dos poderes de gobierno (el municipal
y el estatal). Ya en la Explanada de los Héroes
zona donde termina el recorrido de Macroplaza
se presenta la escultura de Fernando Botero,
"El Caballo" que mira de frente al Palacio de
Gobierno. Para terminar el circuito uno debe
doblar a la derecha y tomar la calle Zaragoza,
ahí se ubican grandes edificios que denotan la
contra parte de su arquitectura contigua
ubicada en el barrio antiguo.
Mapa 1.0 Distribución espacial de los espacios fotografiados en la categoría el Monterrey Turístico.
Simbología (fotografías por objeto)
Fuente: KSC-2010
22
1-2
3
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
4
5 -6
7 a 10
�Imagen 1.0 Collage con el que se construye del imaginario de la zona de Macroplaza.
Fuente: Archivo Fotográfico del Concurso Estampas Turísticas- KSC-2010
En el tránsito de la calle Zaragoza de
acuerdo al material expuesto en las fotografías
es hasta la senda peatonal de Morelos donde
nuevamente se termina de reconocer la zona
del espacio de Macroplaza, ahí se observan a
las personas transitando mientras observan las
tiendas que se anuncian continuamente y
bordean su andar. (ver Imagen 1.0)
Para mejorar la lectura de los imaginarios es
importante hacer un acercamiento a la
localización de un objeto en específico y
analizar de qué manera se reconocen o
configuran dichos objetos, ya que a nivel
espacial es difícil afirmar que se conoce en su
totalidad las condiciones físicas de un objeto o
espacio, y los imaginarios lo confirman.
De acuerdo a la concentración de los puntos
focales de las piezas fotográficas también es
importante recalcar que dentro de la zona de
Macroplaza uno de los objetos de mayor
atracción visual de parte de los participantes se
localiza en la Fuente de Neptuno.
Para este análisis en particular se utilizará el
ejemplo de la fuente de Neptuno (ver Mapa
2.0). Esto con el afán de confirmar que generar
un mapa de los imaginarios no solo consiste en
localizar esos espacios de mayor
conocimiento, reduciendo su impacto a su
localización, por el contrario éstos solo nos
conceden la posibilidad de observar la
legibilidad y lectura de ciertas zonas de la
ciudad. Para esto hay que reconocer que los
imaginarios urbanos son difícilmente situables,
ya que se manifiesta en conjuntos
comunicados por redes invisibles.
La ciudad se puede recorrer para ir de casa
al trabajo o a la escuela, a pasear, de compras
pero no porque se conduzca o se transite la
ciudad quiere decir que se conoce el todo, más
bien lo desconocemos.
Dicho espacio se encuentra ubicado al norte
de la calle Padre Mier y sus intersecciones con
las calles de Zuazua al oriente y Zaragoza al
poniente. Esta dispuesta en un óvalo cuyo
sentido de mayor longitud se encuentra de
norte a sur.
Las esculturas están hechas de bronce, son
ocho las figuras que se encuentran dentro del
espacio y están dirigidas hacia el sur, la de
mayor dimensión es la del dios Neptuno. El
diseño estuvo a cargo del escultor español Luis
Sanguino.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
23
33
�Fuente: KSC-2010
Mapa 2.0 Dirección visual del fotógrafo y su objeto caso de la Fuente de Neptuno en Macroplaza.
La identificación sobre la creación de estas
imágenes fotográficas muestra como un objeto
dentro de un espacio no se lee y adhiere en los
imaginarios de la misma manera, sus puntos
focales son diversos y con ellos no se alcanza a
percibir la realidad, solo parte de la misma.
De hecho son sus cualidades urbanísticas
que funcionan de un modo concéntrico si se
arriba caminando desde cualquiera de sus
entradas (Hotel, Cintermex, Arena Monterrey,
Centro de las Artes, Parque Plaza Sésamo) y
por su misma configuración los recorridos que
desde el lugar de inicio varían, su tránsito se
puede realizar a pie, en patines, patineta,
bicicleta, carrito o lancha.
Esta situación también afecta directamente
en la percepción de los elementos construidos
en el parque. De acuerdo a la localización
mostrada en el Mapa 1.0 son ciertos puntos los
de mayor atracción o relevancia para el
sistema, y sobresalen los siguiente elementos
(ver Imagen 2.0) la fuente del Perol, la Plaza
B.O.F. y el Horno 3.
Algunos de los entrevistados mencionan lo
siguiente con respecto a lo que represente
Fundidora a nivel individual :
24
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
“la torre alta de fundidora la tomé en foto
porque contrasta con el cielo y para mi
simboliza como los regiomontanos hemos ido
progresando.
Algo así como…el origen de nuestra ciudad.
"la capturé de manera muy particular con un
filtro natural que se formó con un toldo que
había en ese momento, como puedes ver, muy
sutil, se puede ver el cerro de la silla. Eso me
encantó de la foto" (ver imagen 2.0 )
Así también la gráfica 1.0 muestra que el hito
que se encuentran con mayor consolidación
dentro del sistema colectivo es el cerro de la
Silla.
Dicha imagen de alguna manera
representa las condiciones topográficas que
prevalecen en la región, la iconografía de la
metrópoli se fundamente en la escala de sus
cuerpos topográficos que ubican con mayor
facilidad al usuario en el espacio urbano.
El cerro de la silla forma parte de la zona
montañosa de la Sierra Madre Oriental que se
encuentra tatuado en la identidad de los
regiomontanos.
�Es éste un símbolo representativo histórico y
cultural, su presencia ha traspasado las
imágenes y su monumentalidad se ha hecho
llegar a otros por medio de canciones típicas de
la región noreste (corridos) y en poemas.
Con el material fotográfico recopilado uno
puede nuevamente afirmar que la realidad
supera las condiciones del imaginario
(individual y colectivo) su figura, dimensión
(monumental) apariencia (natural y
desconocida) se recopila en 50 fotografías
donde aparece como figura central y como
fondo escénico de las innumerables
actividades que suceden dentro de la metrópoli
regiomontana.
El Cerro de la Silla inconscientemente
aparece de marco de referencia para quien lo
fotografía y para quien posteriormente recrea
la escena, pudiendo imaginar el donde, desde
donde y el cómo fue que se obtuvo ese instante
que sucedió en el pasado pero que los demás
recrearán en su futuro, así infinitamente el
imaginario se vuelve a construir.
3. Conclusiones
La aproximación hacia la construcción del
imaginario urbano de la ciudad metropolitana
de Monterrey muestra como existen algunos
elementos que están implícitamente incluidos
en su identidad, en su concepción de símbolos
y representaciones desde que cada individuo
nace (ya sea por herencia cultural o tradición
permanente en la información de este grupo
social).
Es así como sentimientos de
pertenencia a la región o a las características
determinadas por una información
predominante en el grupo pueden ser mucho
más valiosos dentro de una representación
simbólica urbana que elementos construidos
por el hombre determinadamente para cumplir
una función de símbolo y con intenciones
especificas de impacto sobre temáticas
sociales, económicas o culturales, como
espacios de trabajo, educación, recreación,
entre otros.
El caso de estudio nos representaría, el
cómo es que al menos en los albores del
segundo milenio, dos macro proyectos
urbanos construidos recientemente (menos de
treinta años) conciben su presente y su futuro a
partir de la ciudad heredada.
En el caso particular de la Macroplaza, esta
se encuentran cercana a extensiones
marcadas por edificaciones predominantes al
siglo XIX y al inicio del siglo XX, periodos donde
se concentran las principales cualidades
arquitectónicas y urbanísticas, que aun hoy
siguen dando pie a la identidad de esta ciudad
o que al menos en su imaginario actual así
queda evidente, en
contrapunto el lado
poniente de la Gran Plaza se bordea por
grandes edificaciones que contienen un
discurso de progreso, globalización y
masividad, lenguaje que predomina como
parte de un discurso interpuesto por líneas de
pensamiento formal de gobernantes o
administraciones públicas que habrían
encontrado a su vez concordancia entre la
transformación social vislumbrada por ellos y la
sensibilidad que pudiera despertar en los
ciudadanos la vivencialidad de estos modelos
espaciales y de diseño. Así ambas partes
reverberan en el imaginario de esta urbe y sus
habitantes; ideas imaginarias que estarían en
construcción permanentemente.
Fundidora, es otro espacio que a pesar de
existir antes que el parque que actualmente
funciona dentro de su perímetro es un
elemento lleno de la legado que forjó el
progreso y la expansión de la ciudad.
El recinto en particular permite a las nuevas
generaciones estar en contacto con los
espacios en los que sus ancestros laboraron.
Así se refuerza y profundiza el valor del
imaginario preexistente y con esto se garantiza
que para el nuevo regiomontano exista como
un espacio viviente, generador de actividades,
emociones y reacciones.
A esto podríamos atribuir la enorme
resonancia del complejo fundidora en el
imaginario de los expositores de nuestra
muestra fotográfica a pesar de su corto tiempo
de existencia como tal y superando a
infraestructuras mas antiguas y complejas
como la ya mencionada Macroplaza.
En la ciudad existirán estos espacios o
elementos que permitan actuar al imaginario
en su verdadero valor, donde ni las
dimensiones, ni los aspectos físicos de los
elementos valgan más que la información
contenida en el imaginario individual o
colectivo.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
25
33
�Bibliografía
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Hiernaux,D. (2006a). Repensar la ciudad: la dimensión ontológica de lo urbano. En Liminar.
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Lindón, A. (2007a). Los imaginarios urbanos y el constructivismo geográfico. EURE, XXXIII,
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Silva, A. (2006) Imaginarios Urbanos. Colombia. Arango Editores
26
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Gordon Matta-Clark: de los paralelismos a las tangentes
entre el arte, la arquitectura y la ciudad.
De-construir a partir de la construcción del discurso ...
y de la disección.
Alberto Canavati Espinosa*
Resumen
Para comprender mejor el propósito de este escrito, que en principio trataría de poner en
predicamento la manera en cómo se ha expuesto la obra de GM-C durante los últimos años en los
recintos que precisamente él hubiera negado y que hasta cierto punto demostró no necesitar, se
acotarán a manera de incisos aspectos generales de su haber. El artista, al paso del tiempo y postmórtem, va tomando una relevancia que se eleva de forma exponencial, pero también en la misma
proporción se vuelve vulnerable; si no habría que observar la manera en que se expone la obra de
Brancusi, de Donald Judd, Joseph Beuys y otros en donde la pieza adquiere una lectura y un
significado, que más allá de descontextualizarse, adquiere valores distintos a los que el autor
proponía en ella, llegando a veces a ser contradictorio entre el discurso y el proceso del artista de su
autoría.
Palabras clave: arte, construcción, proceso, disección.
Abstract
To better understand the purpose of this paper, which in principle would be put in predicament as it
has exposed how the work of GM-C in recent years in the arenas he had just denied and to some
extent showed no need is delimited to subsections way general aspects of its credit. The artist, time
and post-mortem, takes on a significance that rises exponentially, but at the same rate becomes
vulnerable, if not have to look at how exhibits the work of Brancusi, the Donald Judd, Joseph Beuys
and others where the piece takes a reading and a meaning, beyond decontextualized acquires
values different from those the author intended it, sometimes to be contradictions between the
discourse and process of the artist of his own.
Keywords: art, construction, process dissection.
*Alberto Canavati Espinosa Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Arquitectura / alberto.canavati@gmail.com
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
27
33
�1. Conextualizando a Gordon
Matta-Clark (GM-C)
P
odría parecer absurdo que a sabiendas
de q u e GM-C fue un productor d e
abruptos cortes que daban por resultado
la horadación inesperada de inmuebles
completos y la vulneración del objeto
arquitectónico aceptado por convención del
establishment a través de las décadas, se daría
por sentado que este irreverente personaje
fuera considerado como un constructor; sin
embargo habría que zambullirse en la esencia
de su pensamiento y de su producción artística,
pero sobre todo, de su modus vivendi, aquí es
donde convergemos en el concepto arte y vida,
coincidiendo el Bauen und Wohnen
heideggeriano y por otro lado prevalece la
constante del aparente efímero de su obra, su
acción misma, en el mismo momento, la
ranura, la laceración y el vacío como resultado,
aclarando, inicial ya que a partir de ahí es
donde surge una plétora de evidencias,
memorias y denuncias que se manifiestan a
través de los layers y sus texturas, haciendo
una lectura, deliberadamente morbosa y que
hasta cierto punto nos permite ver los
acontecimientos que en esos lugares han dado
lugar para finalmente hacer una conclusión
introspectiva, tal cual esas verdades que sólo
nos conviene conservar sin que nadie lo sepa o
intuya.
2. Modus Vivendi de GM-C
Hijo del reconocido pintor surrealista chileno
Roberto Matta Echaurren y de la artista
norteamericana Anne Clark y nacido en la
ciudad de Nueva York el 22 de junio de 1943,
casi junto con su hermano gemelo John
Sebastian, siempre vivió en un estimulante e
intenso mundillo intelectual del cual
seguramente obtuvo tan impresionante bagaje
y, que junto con la influencia del arte Pop, el
Minimalismo y el Conceptualismo así como de
las pautas del pensamiento deleuziano y
derridiano, dieron lugar a una de las
propuestas más trascendentes de los últimos
40 años en el escenario del pensar-hacer
artístico contemporáneo.
Ingresó a la escuela de arquitectura de la
Universidad de Cornell y en 1963 cortó sus
estudios para emigrar a París a estudiar
28
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
literatura por un año en la Universidad de la
Sorbona y no fue sino hasta 1968 que se
graduó como arquitecto. Participó por primera
vez en una exposición llamada Earth Art,
organizada por la Universidad de la que egresó
en la que figuraron artistas como Christo y
Robert Smithson, su gran amigo y mentor de
práctica. En 1971 creó, junto con su otrora
novia Carol Gooden en el SoHo, un punto de
encuentro que sería referente obligado en el
ámbito intelectual de Nueva York: el
restaurante Food, en donde destacaba -a
Restaurant Staffed by Artists for Artists-; según
relatos del artista Ned Smyth, (quien trabajaba
como multiusos en este lugar) solían
frecuentarlo Philip Glass y su orquesta, la
compañía de teatro experimental Mabou
Mines, Twayla Tharp, la gran coreógrafa de
danza contemporánea, et.al.
El mismo GM-C era la razón principal de
convergencia de esta gente y llevó así su
negocio durante dos años en los que se dieron
memorables encuentros, queriendo demostrar
por la praxis que el sentido de lo comunitario y
el abandono al individualismo podían fungir
como soluciones alternativas a los esquemas
de una economía en franca crisis de valores,
llegando incluso a cuestionar el modelo
tradicional de familia, gobierno y sociedad en
general, consolidando en teoría y praxis la
herencia de las contraculturas identitarias de
fines de los años sesenta, de las que él fue hijo
legítimo y después, innegable catalizador.
GM-C capitalizó una de sus reflexiones
acerca de la aparente decadencia del
capitalismo, sus estructuras anquilosadas y el
incierto futuro que le auguraba transformando
a estatus de arte todo aquello que el
establisment trataba con soslayo o incluso
desechaba en aras de continuar con la
modernidad en decadencia.
Una de las constantes de GM-C durante su
vida fue su frágil estado de salud, desde la
tuberculosis diagnosticada cuando niño y que
no hubo sido tratada adecuadamente, el mal
de Addison, secuela de la primera, y finalmente
el cáncer pancreático que lo consumió en
espacio de un año hasta fallecer en 1978;
quizás haya sido uno de los aparentes móviles
que motivó a GM-C a trabajar por medio de
la vulnerabilidad d e l objeto arquitectónico
mismo hasta las últimas consecuencias,
�cuestionando su temporalidad y su estabilidad
física, para sustituirla con la fuerza y la
permanencia de lo etéreo y por la persistencia
de la generación de movimiento a través del
documento videográfico y de las trazas que
delatan incisiones a manera del móvil de un
corpus delicti, explorando la topología de lo
ausente, siendo ésta misma la generadora de
un sin fin de respuestas, pero sobre todo de
preguntas y que a partir de este punto se
desarrolla un discurso crítico e incisivo.
Curiosamente GM-C fue uno de los pocos
artistas de su tiempo que documentaron al
detalle el proceso de su obra; pareciera ser
que, junto con la crisis sistémica que hubo en la
sociedad norteamericana a principios de los
setenta viniera una especie de "amnesia" que
aunada a la supuesta ruptura del museo
tradicional, provocara en muchos artistas que
trabajaban el objeto efímero o el happening un
descuido o indiferencia por registrar sus
resultados. G. H. Hovagimyan mencionaba en
una entrevista que hizo a GM-C poco tiempo
antes de su deceso -hemos vivido en un distrito
metafóricamente abandonado para una
generación de artistas abandonados- haciendo
alusión al barrio del SoHo, que en aquellos
tiempos fue refugio de creativos quienes hoy
en día son referentes del savoir-faire cultural
neoyorkino y que en los últimos años ha
devenido en uno de los distritos con pretensión
neo-bohemia para yuppies.
3. An-Arquitectura
(An-Architecture)
A pesar de que GM-C se graduó de arquitecto
y casi inmediatamente se dedicó a explorar en
el arte, no habiendo proyectado ni mucho
menos construido lo que convencionalmente
entendemos como arquitectura (tangible e
inteligible) es tomado en cuenta por muchos y
por mucho como uno de los representantes
más importantes del deconstructivismo, a tal
grado de considerarlo como el único arquitecto
en llevar hasta el borde su pensamiento y obra
de la mano, alejándose de los planteamientos
de autores cuya obra se puede apreciar en
revistas y monografías como Peter Eisenman,
Coop Himmelblau y Frank O. Gehry en sus
años mozos, y más recientemente Bernard
Tschumi, Zaha Hadid y Daniel Libeskind.
Al comentar de quiénes influyeron sobre la
obra de GM-C habría que incluir a Richard
Rorty, neo-pragmático que confronta al
programa epistemológico cartesiano, tan
representativo de la filosofía moderna y que
rechaza a toda la tradición de la filosofía
occidental empeñada (1) y se manifiesta a
favor de un discurso educador de la literatura
en la sociedad contemporánea ocupada de
subsanar las injusticias y el sufrimiento.
Jacques Derrida, desconstruccionista y álgido
cuestionador de las componendas del discurso
occidental e s t r u c t u r a d o por jerarquías y
La desvirtualizaciòn de la
arquitectura
AN ARK KIT PUNCTURE
ANARCHY TORTURE
AN ARCTIC LECTURE
AN ORCHID TEXTURE
AN ART COLLECTOR
A partir de los juegos de palabras con los que
normalmente establecía una parte de su
sentido del humor comentado y admirado por
muchos, éste dejaba ver que más allá de lo
lúdico y lo irónico todo un discurso que estaba
sigilosamente cuidado, penetrando a todas las
capas de la sociedad que lo conocía, sin ser
nunca cómplice más que de su instinto de vivir
cada uno de los episodios de su breve, pero
intensa carrera y de poner en práctica una de
sus teorías más importantes:
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
29
33
�muchas veces pululado por autores más que
por los propios contenidos, desmembra las
raíces consabidas del lenguaje mismo para
encontrar nuevas directrices y nuevos
significados, diluyendo al sujeto y, por
consecuencia, a la historia misma, al
argumentar que el elemento central del
proceso histórico según los cánones modernos
es la noción del sujeto, ya sea institución, figura
o mito (2). Esta innegable postura que GM-C
adopta, sintetiza y aplica en su haber se
circunscribe en la abolición de la historia y su
misma conciencia temporal, lo cual pudiera
concebirse como un gesto meramente
postmoderno.
A través del video se aprecian cuatro de
los momentos más importantes de su obra;
GM-C normalmente registraba los testimonios
de su trabajo por medios fotográficos,
videográficos o escritos, uno de sus primeros
trazos es el filme Fresh Kill, de 1972, en el
que GM-C conducía su Chevrolet Suburban
casi desvencijada a la que puso el nombre
de Herman Meydag y que, en una serie de
tomas alternas en un formato de 16mm y con
serias intenciones cinematográficas llevaba
hacia un chatarrero en las afueras de la
urbe y que deliberadamente colapsaría contra
un bulldózer que luego el mismo autor
manejaría para seguir con el proceso de
desfiguración del vehículo, más no de la
desmaterialización
del mismo,
inmediatamente después se aprecia una toma
en casi perfecta simetría con dos bulldózeres
a los flancos desplazándose hacia sí con
el automóvil en medio, siendo re-figurado
hasta convertirse en un compacto collage de
fierros (2).
Una de las obras que pone de manifiesto el
desmembramiento de los parámetros
cartesianos y toma como referencia rortyiana
es el filme Bingo X Ninths, expuesto en su
muestra individual Bingo el 10 de abril de
1974 en el que secciona y disecciona a partir de
un plano xy de nueve compartimentos la
fachada de una casa para luego extraer los
fragmentos de sus muros; casi
inmediatamente después de esta operación la
casa fue demolida y sólo tres de los nueve
fragmentos de muro se conservan en
diferentes galerías (5).
Uno de los mayores compromisos de GM-C
con su aquí y ahora invariablemente de si
estaba en Nueva York, París, Santiago de
Chile, Génova o Amberes, era la exploración
de la ciudad como espacio arqueológico(3) en
donde se atrevía a escarbar a profundis y dejar
vislumbrar de manera voyeurística la
estratigrafía de los pavimentos, los muros y las
entrañas para dejar en carne viva las heridas
que el tiempo no se encargaría de curar, sino
más bien de mostrar los hallazgos en donde un
médico forense a través de la autopsia, con
aparente frialdad y lacerante exhibicionismo
juega con la vulnerabilidad del cuerpo inerte,
pero que a la vez usa como señuelo para dejar
en entredicho las frágiles estructuras del
sistema que nos resguarda y construye a
partir de la desvirtualización de la arquitectura
preexistente.
La casa en la ciudad toma las esencias de
los que la han habitado durante todas las
generaciones que se ha podido constituir como
tal y en ese lapso materializa, personaliza,
despersonaliza y vuelve a personalizar de tal
modo que se muestra maleable, pero que
también esconde, cual testigo mudo, anhelos,
frustraciones, logros, alumbramientos,
decesos y los espíritus supuestos que rondan
chocarreros para reclamar quizás algunos
derechos a los moradores en turno, como si
el ansia de poder no cese incluso después
de la muerte.
En este devenir de poseer una propiedad
o de morarla a lo largo del cronos se van
acumulando layers de membranas, tal como
cuando se descubren los colores, texturas
y tapices por los que ha pasado un muro
semi-derruido en alguna construcción
abandonada.
30
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Susan Rothenberg menciona en una
entrevista realizada por Joan Simon -la casa
(en referencia a Splitting) era en sí misma muy
aburrida, la casa suburbana corriente de
Nueva Jersey. Desde el exterior el corte tenía
un aspecto realmente formal, los interiores
eran como un abismo que abría la tierra a tus
pies; una cosa es comprender que una casa es
hogar, refugio, seguridad, saber qué es una
casa. Estar en aquella casa te hacía sentir
como si estuvieras en otro estado.
Esquizofrenia, la fragilidad de la tierra, algo
asombroso- (6).
a)
Una de las películas que marcaron un
referente obligado para todos aquellos que se
interesaron en la disidencia hacia el sistema
fue en el año de 1969: Zabrinskie Point, en la
que Antonioni, por medio de una serie de
eclosiones hace destruir todo aquello que
representaba el confort y el estatus de la
arquitectura burguesa, dejando huellas de una
probable generación perdida que no reconocía
ningún lugar en el mundo para poder existir;
sería ésta una manifestación con la que esta
generación de futuros intelectuales y artistas
se identificarían, considerándola un hito de
culto.
b)
La relación que GM-C guardó con
Dennis Oppenheim en el terreno de las
exposiciones, sobre todo después de las
exposiciones de 1971 y con el resto de los
demás representantes del Land-Art da por
sentado el riguroso análisis topográfico,
geográfico e histórico del lugar en el que
trabajó sus proyectos así como el deliberado
interés en que el carácter aparente de su obra
fuera efímera.
Queda establecido por el testimonio en carne
viva de algunos contemporáneos de GM-C que
era inevitable experimentar sensaciones
inéditas al estar dentro y fuera de los objetos
intervenidos ya que nunca en la historia de la
arquitectura y el arte se había planteado
concebir un tratado que potencializara el valor
de lo no objetual con argumentos esgrimidos a
partir de las posturas filosóficas más
contestatarias de su tiempo y, por lo tanto, con
un discurso lo suficientemente adelantado
como para haber sobrepasado por mucho las
condiciones del arte de su propio tiempo.
El preconcepto de casa burguesa se
mantiene en esencia física, sin embargo a
través del discurso matta-clarkiano cambian
las estructuras simbólicas para transformarla
en toda una estructura intelectual que hace ver
los dilemas de una decadencia sistémica, el
desfallecimiento de una sociedad que ha
centrado su discurso en imágenes idílicas de
redención capitalista y de pretensión material
en el que "tanto tienes, tanto vales".
4. Paralelismos y Tangentes
entre el hacer Matta-Clarkiano,
la Ciudad y la Arquitectura.
Para situarnos mejor en esta etapa, que
quizás es la más comprometedora y
controvertida de analizar en los parangones
entre GM-C y la producción arquitectónica
habitual de su tiempo habría que mencionar
algunos acontecimientos claves de su vida
como arquitecto o mejor aún, como anarquitecto
sin más afán que acotar los
términos usados en este texto:
c)
Un punto de referencia clave para
entender esta relación dialéctica entre arte y
arquitectura de GM=C es el exabrupto que
hubo entre él y el Institute for Architecture and
Urban Studies (Instituto de Arquitectura y
Estudios Urbanos IAUS) así como con su
entonces director Peter Eisenman, acontecido
en diciembre de 1976. GM-C fue invitado, junto
con otros arquitectos, a participar en una
exposición colectiva y debido a un desacuerdo
con los organizadores llegó al recinto de
exposición, en el ático del edificio ubicado en la
calle 40 de Manhattan, con una escopeta de
salvas y comenzó a tirotear las ventanas lo que
provocó irritación en el instituto. Las razones
estiban en el desacuerdo que tenía GM-C con
que exhibieran proyectos de Meier, Eisenman,
Hejduk y Gwathmey ya que algunos de ellos
eran desarrollos de vivienda que resultaron
fallidos en el South Bronx y que demostraban,
de cierto modo, el alarde de exponer esta parte
de la modernidad que GM-C tanto aborrecía y
criticaba; mientras tanto él expuso fotografías
de las ventanas rotas de estos edificios razón
por la cual se valiera de enérgicas condenas de
parte de Eisenman, llegándolo a nombrar nazi.
Curiosamente los mismos arquitectos que
expusieron fueron en algún momento sus
mentores en la Universidad de Cornell (7)
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
31
33
�Sería muy pretencioso abarcar todos los
aspectos que engloba la obra de Gordon
Matta-Clark, especialmente aquélla que se
funde con la arquitectura, sin embargo bien
vale la pena hacer una reflexión acerca de las
repercusiones que ésta ha producido en el
campo de las humanidades, para luego, llegar
a permearse en las vibras más sensibles de la
arquitectura y la ciudad misma, rompiendo así
con algunos de los vicios que suceden con una
generalidad de los arquitectos: quizá seamos
bastante soberbios como para dejarnos infiltrar
por el pensamiento de alguien que se supo
mantener ecuánime y coherente en el terreno
de la disidencia hasta el punto de darle más
valor a sus ausencias que a todo aquello que
pudo ser tangible.
Es irónico ver cómo personajes como
Eisenman y Meier, que durante los últimos
años de la década de los sesenta se hicieron
notar por sus posturas críticas ante el cisma
que se avecinaba en la arquitectura y que
hicieron de las universidad de Cornell y
Columbia atractivos laboratorios en donde se
gestaron polémicas y atípicas propuestas,
pasaron a formar parte de la élite, más que
intelectual, corporativa, habiendo dominado
así durante los años setenta y ochenta el
gremio intelectual arquitectónico neoyorquino,
terminando de honrar los preceptos formales
de la arquitectura, haciéndola cuestionable en
su esencia y congruencia, a tal punto de
convertirla en un objeto de marca.
Bibliografía
(1)
THIEBAUT, C. (1996), "La mal llamada
postmodernidad (o las contradanzas de lo
moderno)",
Historia de las ideas estéticas y de las teorías
artísticas contemporáneas, volumen II, Bozal,
Ed. Visor. Dis. S.A. Madrid, pp. 311-327
(3) VÁZQUEZ ROCCA, A. (2005) "Anarquitectura
y Deconstrucción o Nueva York como Espacio
Arqueológico", Observaciones Filosóficas
(www.observacionesfilosoficas.net).
(4) CORBEIRA, D, (2006) "Matta-Clark, el Artista
Destructor", El País, 01 de julio del 2006..
(2) www.e-limbo.com:
a) Fresh Kill (1972) 12´56" 16mm film, complete
proccess of destruction of his truck Herman
Meyday by a bulldozer in a rubbish dumpyard,
camera: Burt Spielvogel.
b) Day´s End (1975) 10´00" 8mm film, Gordon
Matta-Clark worked on an abandoned pier in
NY for two where he cut sections of the door,
floor and roof, camera: Betsy Susler.
c) Office Baroque (1977) 44´00" 16mm film,
Filmed by Eric Covents and Roger Steglaerts,
professionally produced and contains many
beautiful tracking and panning shots, in
addition to sequences in which Matta-Clark talks
of length about the work.
d) Tree Dance (1971) 9´32" 16mm film, for the
exhibition Twenty-six by Twenty-six at the
Vassan College of Art Gallery in Poughkeepsie,
NY, Matta-Clark created a performance inspired
by spring fertility rituals, he performed in a
structure made of ladders, ropes and other
materials, which he built at the top of a large
tree.
32
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
(5) www.kunstaspekte.de, extracto de reseña de
la exposición Bingo, el 10 de abril de 1974.
(6) JACOBS, M.J. (1985), "Gordon Matta-Clark: A
Retrospective", Museum of Contemporary Art,
Chicago, p. 96.
(7) COHN, DAVID (2000): "¿Construir… o
deconstruir?, Textos sobre Gordon MattaClark, en CORBEIRA, D. (ed.): ¿Una
ventana abierta al instituto?, Ediciones
Universidad de Salamanca, Salamanca,
pp.77-90.
�Nuevas y viejas formas de hacer ciudad : Marcadores
audiovisuales del paisaje en la colonia Independencia,
Monterrey, Nuevo León.
1
Nydia Cristina Prieto Chàvez*
Cristóbal López Carrera
¡Mi alma esta en el cerro Independencia...
Colonia Yucatán! desde Dallas, Texas ¡viva la familia Alfaro!
-comentario de you tube: elhefe1138 -
Resumen
El presente artículo aborda usos y representaciones de la ciudad por medio de la lírica popular y el
uso de las redes sociales virtuales. Explora, específicamente, la forma en que varias canciones
hacen referencia a una colonia ubicada en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, México; también,
cómo dicha colonia es referida y añorada por usuarios de internet, quienes crean y comentan
narraciones audiovisuales sobre dicho sector, en plataformas como You Tube. Metodológicamente
recurrimos a la etnografía virtual para rastrear, registrar y sistematizar las narraciones significativas
de la gente, en el contexto de las nuevas tecnologías y medios de comunicación; es decir,
analizamos la relación entre espacios reales y virtuales que generan los habitantes del sitio
Palabras clave: Marcadores audiovisuales, lírica popular, redes sociales virtuales.
Abstract
This article focuses on practices and representations of the city through the popular lyric and the
use of social networking. Explore specifically songs that refer to a colony located in the city of
Monterrey, Nuevo Leon, Mexico; too, how the colony is referred by internet users, who create visual
stories and comment about the sector on platforms such as YouTube. Methodologically resort to
virtual ethnography to track, record and systematize the significant stories of the people in the
context of new technologies and media, that is, analyze the relationship between real and virtual
spaces generated by the inhabitants of the site.
Keywords: Bookmarks audiovisual, popular lyric, virtual social networks.
Introducción
Buscamos contribuir con una lectura
complementaria del paisaje urbano de la
colonia independencia y de sus habitantes;
primero, porque es un espacio estigmatizado
con la violencia que tiene otras dimensiones
importantes: espirituales, económicas,
culturales, afectivas; segundo porque hay
grandes intereses económicos que buscan
desplazar a gente d e l s i t i o debido a la
perspectiva del lugar y su ubicación estratégica
entre el centro de Monterrey, La Loma Larga y
algunos desarrollos inmobiliarios del corredor
de Valle Oriente, en San Pedro Garza García;
tercero, porque esta estigmatización e
intereses han confluido para iniciar un proyecto
de intervención policiaco, asistencial y
arquitectónico basado en el modelo de
urbanismo social de Medellín, Colombia.2
1 Una versión más extensa de este trabajo se presentó en el Congreso:
Reconstruyendo el Paisaje Urbano Contemporáneo. Primer Congreso Internacional
de Arquitectura y Urbanismo. Facultad de Arquitectura, UANL, 20-X-10.
Programa: "Unidos transformando mi comunidad".
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
33
�Es decir, nuestro contexto sociopolítico localregional han permitido delinear una serie de
cambios en el territorio de la colonia
Independencia que modificarán su paisaje,
hitos, marcas, recorridos, vivencias, memorias
y perspectivas: la vida cotidiana de sus
moradores.
Las formas de vivir y representarse la ciudad
cambian con el tiempo y el espacio, así como
con los grupos sociales que la habitan. En este
trabajo realizamos un ejercicio de creación y
reflexión de localidad (APPADAURI, 2000;
GLISSANT, 2002) a través de la lectura de una
serie de "marcadores audiovisuales" en el
paisaje de la Colonia independencia, de
Monterrey, Nuevo León; dichos marcadores,
son de gente nativa del lugar como de
individuos ajenos al mismo. Las fuentes en las
que abrevamos son la lírica y la iconografía
popular: corridos, cumbias, grafitis y
contenidos de la red internet 2.0 (blogs, you
tube, Ares).
Metodología
Para la realización de nuestro artículo
recurrimos a la etnografía audiovisual y virtual,
perspectiva que nos da herramientas para la
recopilación e interpretación de materiales
cada vez más presentes en la vida cotidiana,
pero pocas veces tomados en cuenta para su
estudio. En el caso de las imágenes, hay que
tener en cuenta su dimensión de texto, como lo
refiere Moreyra (2002) al hablarnos de su
existencia como producción cultural, en
función de lo cual se puede leer aquello que fue
proyectado por su creador, con una retórica y
gramática desde las cuales se puede analizar.
Domínguez (2007), nos refiere al caso de los
contenidos audiovisuales autogestionados en
el canal de videos You Tube, proponiendo su
relevancia como material de análisis
antropológico: En esencia, la etnografìa se
ocuparía de conocer los significados culturales
de las acciones emprendidas por la gente que
protagoniza videos de simulaciones y los
coloca en un servidor en Internet abierto a
todos los internautas. Lo interesante pues,
desde los puntos de vista social y
antropológico, es acceder a los esquemas de
significado que están detrás de los
comportamientos para poder así comprender
el mundo de esas personas. (Domínguez,
2007: 46)
34
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
“Simplemente Indepe... Independiente... indispensable...
Independencia... mi colonia… mi barrio… mi vida... ¡así es
esto! Colonia Independencia / La verbena Popular" 3
Ahora bien, en el sentido de nuestro trabajo
nos interesa resaltar la afinidad y la
identificación que las personas manifiestan
hacia el espacio de la colonia Independencia,
pues como Heredia (2005) lo manifiesta, esta
posibilidad se democratiza dentro de la red de
internet y sus diversos canales de
comunicación. Es decir, desde atrás de una
computadora se puede elegir una identidad
paralela a la que tenemos en el mundo no
virtual, pero igual refleja nuestros gustos,
intereses y arraigos, tal como se verá en el
presente trabajo a partir de la afirmación de un
apego hacia la colonia Independencia, la cual
reafirma el sentido de pertenencia y la
identidad de estos usuarios de internet.
Paisaje Sonoro: del “Corrido de
Monterrey” a “Mi Colombia
Independencia”
Iniciamos nuestro trabajo buscando
información que confirmará o desmintiera una
referencia sobre grabados en roca, situados en
patios de la colonia independencia (Encinas,
2008); indagando sobre esta posibilidad,
alguien que también conoce la zona, refirió que
había visto petrograbados en un sitio cercano a
"El tanque", el cual es un lote baldío en donde
se ubica un gran contenedor de agua que se
encuentra ubicado en la parte alta de la colonia
(Luis Manuel López, comunicación personal,
2009).
* Nydia Cristina Prieto Chávez / Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano
nydeaplus@gmail.com,
Cristóbal López Carrera / Facultad de Arquitectura, UANL
paurakemantarraya@gmail.com
3 Fotografía
y texto tomados de: http://camarainstantanea.blogspot.com/ 15-XI-09
�Nos centramos primero, en esta búsqueda,
porque el arte rupestre es uno de los
marcadores más antiguos del paisaje sonoro
ritual (mítico) de la geografía norteña; es decir,
como un posible antecedente histórico de
nuestro tema. Ahora bien, no encontramos
evidencias ni otras referencias sobre estos
vestigios, pero la idea de los mismos y la
recurrencia del graffiti nos dieron la base para
articular los ejes de nuestro trabajo: la memoria
y los imaginarios populares, las marcas
territoriales y de sentido; temas que
abordamos a partir de la lírica popular norteña.
Empezamos, pues, con "el corrido de
Monterrey", que narra:
Tengo orgullo de ser del norte / del mero San
Luisito / porque de allí es Monterrey / de los
barrios el más querido / por ser el más reynero /
si señor, barrio donde nací.
Y es por eso que soy norteño / de esa tierra de
ensueño / que se llama Nuevo León / tierra
linda que siempre sueño / y que muy dentro
llevo / si señor, llevo en mi corazón.
Resulta significativo que, en dos estrofas de
una canción emblemática, se resalte el orgullo
de ser del Norte, a partir de una ciudad; pero no
sólo esto, que se asimile el espacio y la
identidad regiomontana con un barrio en
particular, el de San Luisito, ahora conocido
como la colonia Independencia. Al igual que las
piedras y paredes grabadas o rayadas, las
canciones permiten leer la representación de
una identidad territorial y cultural. Nos remiten
a un centro, al prestigio de los orígenes.
Además, tierras de sueño y ensueño que se
llevan en el corazón forman parte del arraigo y
orgullo que cualquier individuo o comunidad
sienten, cuando están vinculados a un sitio. En
contraparte: exilio, añoranza y delirio son
características de quienes se hallan lejos del
solar nativo; en el caso de los regiomontanos y
los norteños, encontramos esta nostalgia en
muchas canciones, como en ese himno no
oficial del Estado llamado "El preso de Nuevo
León", que dice:
Monterrey lindo / quiero enviarte este suspiro /
en mi delirio / en tu suelo siempre estoy / le pido
al cielo / a mi tierra volver con vida / y me
despidan / con música hasta el panteón.
En el mismo orden de ideas, la canción
titulada "Mi colonia Independencia", es un
ejemplo de composición local subida a
espacios virtuales de internet por habitantes
nativos del territorio 4 ; a continuación,
presentamos la transcripción de la letra:
Si no vuelvo a Monterrey / siempre te voy a
extrañar / mi colonia Independencia / muchas
alegrías pasé / no importa que hambre tuviera /
la pobreza no es vergüenza.
Quien no conoce el lugar / donde el hombre
sufrirá / pero siempre anda de fiesta / desde el
río hasta la loma / las casitas se amontonan /
como espuma en mi cerveza.
En la calle Veracruz / entre Nueva y Tepeyac /
me besó por vez primera / allí mismo fue
también / me asaltaron dieciséis / hombre que
poca vergüenza.
Muchos hombres se casaron / y otras colonias
fundaron / vienen de su procedencia / desde el
río hasta la loma / las casitas se amontonan /
como espuma en mi cerveza.
Mi colonia Independencia / nunca te voy a
olvidar / medio mundo he recorrido / pero no he
podido hallar / otra colonia como esta.
Esta composición ha generado narraciones
audiovisuales que se suben a espacios
virtuales como You Tube 5, donde se generan
comentarios y se recuerdan los lugares
vividos, sus ambientes y la gente. En el anterior
sentido, los testimonios en línea destacan
vivencias y carencias, refieren la geografía
cotidiana, los ambientes y las dinámicas de la
población:
¡Oi nomás! mi colonia Independencia, nunca te
voy a olvidar, y ¡para mí no hay otra igual!, ¡pura
Indepe colombia, ese! y el que brinque es
rana... (regia100able)
La indepe, podrá ser barrio bajo, pero el
cotorreo y su gente la hacen mejor que
cualquier otra, "medio mundo he recorrido pero
no he podido hallar otra colonia como esta",
¡arriba la indepe!, de parte del pelón del pozo
de la indepe (raviegagaa)
4 Encontramos dos versiones de la canción en el sitio de descarga músical "Ares",
interpretada por dos grupos representativos de la colonia Independencia: Octubre 82 y
La Tropa Colombiana.
5 Todos los comentarios que se analizan en adelante fueron tomados de las siguiente
n a r r a c i o n e s a u d i o v i s u a l e s : l i b r e y l o k o 11 , " I n d e p e K o l o m b i a " , e n :
http://www.youtube.com/watch?v=MstJyMYn-tM; GODINES13LKS, "Mi colonia
independencia", en: http://www.youtube.com/watch?v=imAR1hnLYiU, 12-IX-09. Se
hicieron algunas modificaciones de ortografía, tratando de mantener integro el
mensaje.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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33
�Esta rola está para recordar aquellos tiempos
en que te la pasabas de esquinero con la raza,
escuchando unas rolas de el buen Celso, yo
crecí allí cuando la estación sur de
cachuchones [policías] todavía no estaba ahí
en [las calles] Lago y Zacatecas era puro
terreno, y la raza se aventaba una cascarita
[partido de futbol] de vez en cuando. Fui a la
[Escuela Primaria] José Alvarado del [año] 84
al 90 y a la [Escuela Secundaria] Concepción
Treviño de Montemayor del [año] 90 al 92.
Comprábamos cosas con don Héctor saliendo
de la secundaria, esas son memorias y me crié
en [las calles] Lago y Veracruz. Saludos
(petechivo)
En ese mismo espacio de internet las
personas sufren y gozan, se recuerda el sitio de
nacimiento y el ritmo de cumbia que viste a la
colonia durante las fiestas, así como las
canciones que acompañan las reuniones de
los amigos en las esquinas:
Saludos raza de la colonia Independencia,
para todos, ¿cómo estás mi Polo Hernández?,
compositor de esta y muchas canciones más,
del [grupo] Perla del Mar. Salúdame a Mito,
¿dónde andan? Saludándolos desde San
Antonio, Texas. Nacimos en la colonia
Independencia,
por [la calle] Colima y
Tepeyac; Juan del Carmen, saludos a don
Rosalío el de la Tienda. Me acuerdo mucho de
mi barrio navidad y año nuevo, la colonia se
viste de ritmo. Saludos (fromezar)
¿Qué onda raza?, yo viví en [la calle] Nueva y
Colima, y fui a la escuela Celedonio,
¿recuerdan?, sobres saludos. Me acuerdo un
día estaba caguameando ahí en Nueva y
Tlaxcala y teníamos una grabadora y teníamos
a todo vuelo una [canción] del binomio "sombra
pérdida" esto es solo una anécdota, adiós
(juanvic20082008)
En la canción, en las narraciones
audiovisuales y en los comentarios de
internet se relatan las experiencias que se
guardan en la memoria, aquellas felices
como el primer beso o amargas como ser
asaltado:
Ja, ja, ja, como olvidar que me bajaron la
cartera por ir a ver a una morra de por ahí...
(theprefectend)
36
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Como no conocer esa colonia, yo soy de
Santa Catarina, como no olvidar la Indepe, si
ahí me volaron los [tenis] convers, ja ja ja, ni
pedo, ji ji, que se la pasen chido.
Saludos desde Alabama, USA (mirrin142)
¡No mames! allí jugaba yo, en el terreno... y
comprábamos pinole con don Héctor,
jajajajajaja... cuando no había tanto
desmadre... nomás llegaron los cachuchones
[policía] y ¡valió queso! (silvitahdz98)
También se menciona la diáspora que genera
la colonia Independencia, la gente que se va y
forma otros asentamientos; así mismo,
podemos ver la añoranza de quienes se fueron
a vivir -incluso- fuera de Monterrey y
encuentran la conexión con su lugar de origen
por medio de este tipo de materiales
audiovisuales que se encuentran en el
ciberespacio:
¡Yeah! la Indepe kolombia, ahí nací, como
olvidarla aunque radico en Laredo,
Tamaulipas, pero ahí es otro pedo. Saludos pa'
mi hermano que anda zumbando ahí en donde
esta nuestra señora de Guadalupe, en la pileta.
Saludos a los escorpión, a la familia Aguilar
Estrada (ninodelaselva)
Simón werita, aunque uno este por este lado,
no se olvidan las raíces y menos nuestro
M o n t e r r e y. . . . . . . . d i f í c i l d e i g u a l a r y
nomásssssssssssss (TheWerita83)
¡Uuufff! aunque estoy en Houston, Texas, no
olvido a mi colonia la Indepe, ¡arriba Monterrey!
como él no hay dos, nunca la voy olvidar, atte:
Kristhal, espero algún día volver... saludos
para la banda (NESTORYEVISMEA)
Al igual que en la canción, los comentarios
expresan lo inigualable de la colonia, dejando
como testimonio su andar por el mundo, la
dificultad para olvidar sus calles, su gente y las
raíces que quedaron ahí:
Yo nací allí como olvidar mis raíces en la [calle]
5 de febrero y Zarco, ¿cómo olvidar?, y saludos
a la familia Esquivel de la Cruz y a la familia
Amador y a la gran familia Esquivel
(flaquis12aaa)
�Yo nací en [la calle] lago de Pátzcuaro y
Querétaro, saludos a mi tía Luz, ella vive al otro
lado de la estación sur de policía y al güero Lilo,
a Jorge el toro y a Matute que en paz descanse,
de su primo el flaco de Houston, Tx, USA
(mdayne90)
Recapitulemos, la rola "Mi colonia
independencia", así como sus videos y
comentarios en You Tube son parte de nuevas
y viejas formas de hacer ciudad; de imaginarios
y representaciones de su gente.
Nos hablan del destierro y la nostalgia, las
alegrías, el hambre y la pobreza, el sufrimiento
y la fiesta, el primer beso y la violencia, la
fundación de otros asentamientos y esa idea
de que se recorrerán sus calles porque no
importa a donde se vaya, siempre se volverá a
la colonia; a imagen y semejanza del poeta que
señala (La ciudad, Constantino Cavafis):
No encontrarás otro país ni otras playas,
llevarás por doquier y a cuestas tu ciudad;
caminarás las mismas calles,
envejecerás en los mismos suburbios,
encanecerás en las mismas casas.
Siempre llegarás a esta ciudad;
No esperes otra,
Existen otras canciones que refieren al
espacio de la colonia Independencia, un
ejemplo de las mismas es la que se incluye en
la película "Cumbia callera"6. Se trata de una
composición local, en formato de son vallenato,
en la que se representa la geografía vivida: los
recorridos y sentidos de la vida cotidiana. En el
primer verso, se plantea una de las travesías
realizadas en la colonia por rutas de camiones
urbanos de Monterrey, rumbo a otro
asentamiento popular: la colonia Revolución
Proletaria.
También se remarcan, en la
primera parte de la rola, tres símbolos de la
Independencia: el Cerro de la Campana, Celso
Piña y las notas de acordeón:
Allá lejos se escuchan / las notas de un
acordeón / es Celso en la Campana / que
intenta tocar un son (bis)
Posteriormente, en otro fragmento de la
canción, se refiere a la violencia entre bandas,
que suele darse en el área metropolitana de la
ciudad de Monterrey, dinámica a la que no
escapa el espacio abordado:
La violencia entre las bandas/típica de esa
región/quisiera que se acabara/con todo mi
corazón/¡ay! y ponernos a bailar/¡hombre! al
escuchar mi canción (bis)
Además, la estructura de la rola, está
contrapunteada por un coro que repite entre
verso y verso:
Cubierto de tatuajes/el cuerpo de la
ciudad/con firmas del Amaya/y una que otra de
Prozac (bis)
Esto último, en referencia a los graffitis de la
ciudad, tatuajes en concreto que son parte del
paisaje urbano de la colonia Independencia.
Símbolos que se convierten en marcadores
musicales y de identidad para los grupos de
jóvenes que se reúnen en las esquinas, porque
funcionan como una partitura que refiere y
e v o c a b a i l e s y c a n c i o n e s d e la
“ C o l o m b ia de Monterrey " (Olvera, 2005).
Los Graffiti y el Mural Mortuorio
como marcadores
Audiovisuales
El graffiti de la Indepe es parte de la urbe que
vivimos y transitamos a diario, nos acompaña
en los recorridos a pie, en automóvil, sobre las
escalinatas y las paredes de las casas
empotradas en los cerros, es decir, siguiendo y
reflejando la estructura y forma de la ciudad en
este sector.
Son de Revolución
Si tomo una ruta 50 / atravieso la
Independencia / luego paso por la orilla / del
cerro de la Campana / ¡ay! ya voy pa’
Revolución / ¡hombre! a ver si encuentro a
Mariana / ¡ay! ya voy pa’ Revolución / ¡ hombre!
a ver si encuentro a Mariana
6 La versión incluida en esta producción está fragmentada porque aparece "rebajada",
autor: Luis Manuel López.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
37
33
�Por ejemplo, podemos apreciar el
antagonismo entre bandas agrupadas bajo el
"Símbolo 1" y el "Símbolo Star", en frases
como las siguientes: Tumbando estrellas y
volando sobre ellas, Los Buitres (situada en
una barda de las calles Colima y Libertad).
Sus trazos y colores se incorporan a la
arquitectura local, al habitar y hacer ciudad.7
El graffitero estigmatizado, invisible,
"anulado", también participa de la creación y
construcción de Monterrey, nos guste o no su
expresión.
“Tumbar unos" o "Tumbar estrellas" (o ambos)
refiere a sobreponerse o "montarse" en el
nombre o símbolo del otro, de los otros.
Además, las rayas de las bandas urbanas
forman parte de una guerra simbólica con
superposiciones y negociación de consignas,
posturas, mensajes.
Esto en dos niveles básicos, el primero,
vertical, evidencia la contaminación visual a la
que está sujeto nuestro paisaje urbano
contemporáneo: conjunto de frases, marcas,
imágenes y símbolos que confluyen o se
despliegan en paralelo por medio de anuncios,
posters, panorámicos, campañas políticas.
El segundo nivel, horizontal, refleja los
conflictos entre grupos juveniles del área
metropolitana de la ciudad de Monterrey.
7 La secuencia fotográfica que ilustra la siguiente sección del artículo se puede ver en:
"Marcadores audiovisuales de mi Colonia Independencia, corrido de Monterrey, preso
de Nuevo León", en: http://www.youtube.com/watch?v=WOLGG5BgL5o
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
El símbolo 1 y el símbolo star son marcas
recurrentes durante los últimos años, en los
graffiti de la ciudad, y tienen su origen en una
Asociación de Bandas Unidas (cristiana), que
reivindicaba el número 1, como marca de
unidad; sin embargo, esta Asociación sufrió
una división de cinco integrantes, quienes
luego adoptaron el símbolo estrella para
deslindarse de las Bandas Unidas; en una de
las versiones de esta división también hay una
metáfora socioespacial, pues se señala que
los fundadores del "símbolo star" son
habitantes de cinco sitios diferentes del área
metropolitana de Monterrey.8
�En este sentido, Los Buitres de la
Independencia, que pertenecen al símbolo 1,
reivindican un círculo de muerte sobre las
estrellas, en una pared recién pintada de
blanco en la que todavía puede leerse una
frase de campaña del ex candidato a
gobernador Rodrigo Medina: "Unidos por el
empleo y la seguridad".
Hay muchos otros símbolos y mensajes en
las paredes y fachadas de la Independencia,
realizados por jóvenes que se superponen ("se
montan") con su lata de aerosol, a las pintas de
los partidos políticos o a la publicidad; es decir,
que dialogan y gritan con colores queriendo
resaltar sobre el otro, decirle que él también
existe, que tiene nombre, huella, olor,
sensaciones, perspectivas de las calles y de
los barrios.
Desde luego, las marcas y representaciones
locales del graffiti, tienen la huella de la
globalización, por ejemplo, el simbolo de la
corriente política conocida como Anarquismo
(A), o el logotipo de grupos punk
sudamericanos como dos minutos, quienes
desde una pared de la Independencia nos
recuerdan que este barrio es semejante a
muchos otros del continente y del mundo:
Nosotros vivimos al sur de la ciudad / un barrio
de leyenda / tango y arrabal / nosotros vivimos
en un barrio / en un barrio industrial / tenemos
algunos bares / con sus típicos borracho / y
algunos linyeras (vagabundos) / pidiendo algo
que morfar (comer) / Barrio Obrero, Valentín
Alsina (bis) / Los obreros caminan / rumbo al
yugo diario / Van con sus bolsos al hombro / y
sus caras de cansado / Barrio Obrero, Valentin
Alsina (bis) 9
Desde luego, en el espacio de la colonia
trabajada, no faltan los "ganchos", firmassímbolos que los creadores locales de graffiti
refieren como un estilo singular de la ciudad de
Monterrey:
8 Entrevista con Juan Pablo García.
9 "Valentín Alsina", 2 minutos.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
39
33
�Por ejemplo en Brasil está lo que le dicen
"Pixa Caos", que se refiere a las letras que hay
en los edificios, que es algo muy parecido a las
firmas que se hacían aquí; pero todavía las de
aquí, están más complejas: los ganchos, y la…
la diferencia que tiene es que las puedes hacer
a gran… de gran tamaño. Entonces yo y
muchos de aquí de Nuevo León sabemos
que… que tiene un estilo, tiene un estilo que
define al graffiti… y que lo hace diferente a los
demás, e inclusive, nacionalmente ya hay
muchos que conocen; por ejemplo, vas al DF y
te dicen:
Incluso hace años, una pequeña torre con un
reloj, situada en la esquina sureste del barrio
antiguo, tenía protección especial de
Seguridad Pública del Estado, porque era
blanco constante de los grafiteros locales,
especialmente de los que "bajaban" de la
Colonia Independencia.
“No, allá en Monterrey tienen un estilo de
graffiti que le llaman ganchos". Y esa
aportación se dio con el movimiento ese que te
10
dije de los Fox Power…
Esta forma particular de marcar, de dejar el
nombre por medio de un símbolo abstracto,
pone de manifiesto la creatividad y la
capacidad de diseñar, porque el gancho no
sólo es un nombre, son letras trabajadas,
estilizadas, que bailan en la pared mediante
trazos redondeados y ángulos obtusos.
Además del nombre y del símbolo abstracto
los grafiteros de la colonia Independencia
remarcan constantemente calles y paredes del
primer cuadro de la ciudad de Monterrey.
Hemos rastreado (fotografiado) nombres de
bandas y de individuos junto a diversos
símbolos y el marcador "Indepe" lo mismo en
la avenida Juárez que en la Cuauhtémoc, o en
el Barrio antiguo y la macroplaza.
Una huella audiovisual como la del graffiti es
tan importante en la vida de la colonia, que
debemos considerar no sólo a quienes lo
producen y consumen, sino también a quienes
lo estudian; de hecho, el mejor trabajo
académico sobre el tema -del que tenemos
referencia- es de un nativo y habitante de la
Indepe, hablamos de Francisco Lugo Silva (38
años), mejor conocido como "El Kampe" o
"Bachalard". Lugo Silva señala que su interés
en el graffiti surgió en una plática informal
sobre el tema con un compañero estudiante de
la carrera de psicología, llamado Fernando
Lumbreras, quien le advirtió e hizo ver el
"gigantismo" que estaban adquiriendo las
letras de las bandas, en las calles de
Monterrey.
Desde ese momento se empezó a interesar a
profundidad en el graffiti hasta llegar a
abordarlo en su tesis de maestría, como el eje
de un vínculo entre el nombre propio-colectivo
y la administración del territorio. Pero mejor
escuchemos lo que nos dice de viva voz
(LUGO, 2002):
Así el graffiti aparece como un instrumento
de subversión contra los trazos cartográficos
que el estado traza para contener las
comunidades marginales a través de murallas,
reales y simbólicas.
10 Entrevista con Iván Alcalá Salazar.
40
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�[Mi hermano] tenía dos días de muerto [y mi
papá les dijo:] "Si quiero que me dibujes a mi
hijo", quería que lo dibujaran en la sala, adentro
de la sala… Y luego ya hablaron mis hermanos:
"Bueno, si quieres que te lo dibujen que te lo
dibujen en donde él vivía", porque él vivía en la
segunda planta… [Entonces] de una foto…
Sacaron la imagen de una foto…
Y dibujaron [también] al niño que mataron en
la esquina, primero dibujaron una virgen y
luego dibujaron a mi hermano, en mi casa, lo
pintaron por dentro.11
El graffiti que analizamos aparece rompiendo
estas fronteras cartográficas y rediseñando las
líneas que dibuja el poder en la ciudad. La
producción grafica de los jóvenes, como
también de la de aquellos que ostentan el
poder está inscrita en una dimensión histórica
que podemos ver representada sobre los
muros de Monterrey como si estos fueran
pantallas donde coexistan códices indígenas,
la imprenta colonial, iconografía religiosa, el
muralismo posrevolucionario, el muralismo
chicano y símbolos contemporáneos de la
publicidad mercantil.
Esta amalgama de productos gráficos
aparece en la ciudad cuestionando la relación
entre lo público y lo privado. Las casas, los
edificios de la ciudad, los territorios y los muros
son los elementos simbólicos fundamentales
que determinan de manera visual la
constitución de la ciudadanía en Monterrey y
en esta dimensión el graffiti viene a cuestionar
la consistencia legitima de estos elementos
simbólicos, que diferencian a los ciudadanos
de los no ciudadanos. El graffiti aparece como
una critica del lugar desde donde se
constituyen "los del interior" y "los del exterior".
Finalmente, abordaremos la dimensión de
vida y muerte que puede llegar a implicar un
marcador audiovisual como el mural mortuorio,
en las ciudades contemporáneas. De la colonia
Independencia, recopilamos un testimonio
sobre este tipo de manifestaciones, se trata del
caso de una serie de retratos realizados por
grafiteros, en memoria de jóvenes y niños
muertos en las calles de la zona:
Y le dijeron a mi papá que si no gustaba que le
pintaran la pared, algo que él quería… y dijo mi
papá: "Me gustaría que pintaras a mi hijo", [y le
contestaron:] "A tu hijo…"
Este tipo de representaciones públicas y
privadas en el espacio urbano, existen en otras
colonias del área metropolitana de Monterrey y
del mundo, muchas veces en sintonía con
canciones y bailes populares de los creadores
o de los recordados en las pintas; por ejemplo
en la canción "La Perla", del grupo Calle 13, se
habla de un barrio popular de Puerto Rico,
donde al menos dos fragmentos refieren
murales pintados por grafiteros:
Los difuntos pintados en la pared con aerosol /
y los que quedan jugando básquet ball…
Esa pared, hermano / y esto es pa' que te
asombres / cincuenta años más tarde / todavía
12
guarda mi nombre...
Reflexiones Finales.
En resumen, los marcadores audiovisuales
remiten a la memoria e imaginarios de quienes
han habitado un espacio concreto o tienen
referencias sobre el sitio. La gente aprovecha
las nuevas tecnologías y las redes sociales
para gestionar sus propios contenidos como
música, imágenes y narrativas, fusiona viejas y
nuevas formas de hacer ciudad, espacios
concretos y sus evocaciones virtuales.
La geografía vivida y los horizontes de
sentido que genera nuestras comunidades
urbanas, por medio de las canciones y el
graffiti, son parte de identidades que
acompañan y reflejan
los usos y
representaciones del paisaje de la ciudad en
diversas dimensiones de la vida cotidiana,
incluyendo a la muerte.
11 “Juany”, nativa de la colonia Independencia (los nombres completos no se
mencionan a petición de los involucrados); testimonio grabado en la Colonia
Nueva Madero, Monterrey, 31-VII-2004.
12 “La Perla", Calle 13
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
41
33
�El territorio vivido y los paisajes
representados son parte importante de las
formas en que hacemos y pensamos la ciudad,
pueden ser considerados y recuperados frente
a los grandes proyectos de intervención urbana
basados en imaginarios y compromisos
políticos.
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Entrevista con Juan Pablo García, 32 años
(coordinador de la Asociación Raza Nueva en
Cristo), San Pedro Garza García, 25-X-08.
Entrevista a Francisco Lugo Silva (16-IX-08)
acerca de su tesis titulada: "Terriorialidad del
graffiti", programa de maestría en Antropología
Política y Sociología del desarrollo, de la
Universidad de París.
Entrevista con Iván Alcalá Salazar, 28 años,
Monterrey Nuevo León, 11 y 25-III-09
Canciones, películas y poemas
referidos.
ADA "Corrido de Monterrey", versión de los
Alegres de Terán
ADA "El preso de Nuevo León", versión
Invasores de Nuevo León
ADA "Mi colonia Independencia", versiones
Octubre 82 y La Tropa Colombiana
López, L. "Son de Revolución"
Villarreal, R. (director), Cumbia Regia, México,
2008, Cumbia regia films.
�Optimización Geométrica-Matemática del Espacio Natural y
Construido en una Propuesta de Zonificación Holística para
el Área Metropolitana de Monterrey.
Jorge Alberto Álvarez Berrones*
Resumen
En esta investigación se busca establecer un paradigma holístico a través de una zonificación
humana en sus características biológicas, estéticas y culturales que puedan llevar a una
planificación digna del desarrollo urbano en el contexto del conocimiento generado a través de una
educación sistematizada orientada a las personas como fines en sí mismos.
Respecto al origen del holismo se puede explicar que ha sido derivado de la doctrina de la
evolución emergente que hace depender los fenómenos físico-químicos de los biológicos; y, en
este sentido, se opone al mecanicismo materialista. El holismo es un forma de vitalismo; además,
se piensa que el organismo social no es sólo la suma de sus miembros sino que es algo más, tal
como los organismo biológicos; y, por ello es más que la suma simple de las relaciones entre esos
miembros (Cfr. ABBAGNANO, 2003: 621).
Palabras clave: Paradigma holístico, estética, cultura, planificación, sistematización
Abstract
This research seeks to establish a holistic paradigm through a zoning human biological
characteristics, aesthetic and cultural factors that could lead to dignity of urban development
planning in the context of the knowledge generated through a systematic education and peopleoriented ends in themselves.
Regarding the origin of holism can be explained has been derived from the doctrine of emergent
evolution which makes the phenomena depend on physical-chemical and biological, and in this
sense is opposed to mechanistic materialism. Holism is a form of vitalism, also thought that the
social organism is not just the sum of its members but it is something else, such as biological
organisms, and thus is more than the simple sum of the relations those members (cf. Abbagnano,
2003: 621).
Keywords: holisticparadigm,aesthetics, culture, planning, systematic.
Análisis holístico
La búsqueda de un planteamiento
metropolitano que derive en zonas geográficas
cuyo origen sea biológico y estético con sentido
humano y matemático es la razón de ser de
esta ponencia. Para lograrlo se ha de señalar
que la zonificación debe ser holística; es decir,
se la deberá observar como una unidad y como
un todo.
*Jorge Alberto Álvarez Berrones Estudiante del Doctorado en Filosofía con orientación
en Arquitectura y Asuntos Urbanos. Maestro en la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Correo electrónico: sjorgewsunsky@hotmail.com
Siendo esta la guía conductora del tejido
urbano propuesto, la zonificación holística
tiene en su aspecto biológico que hacer uso de
la distancia física como determinante esencial
del tamaño del espacio urbano de la metrópoli.
Al hacer hincapié en la distancia física
humana se implica necesariamente dos
factores, dos cuerpos de referencia desde los
cuales sea conocida dicha distancia, y, por ello,
localización y posición de esos cuerpos.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
43
33
�Haciendo referencia al área metropolitana
y asignando cualquier número a la separación
entre los dos puntos de posición de los cuerpos
mencionados resulta un hecho arbitrario,
abstracto y desposeído de contexto. Por
consiguiente, se ha de buscar fundamentos
holísticos que justifiquen la determinación de
cualquier distancia humana.
Las razones que se aducen son que dicha
distancia se ha definido en función de una
naturaleza social, es decir, se le asignó el
nombre de 'distancia social' debido a que es
aquella magnitud que se da de hecho en los
ambientes y espacios construidos por el
hombre; es la distancia en la cual se socializan
los individuos que componen una comunidad.
Un estudio clásico de antropología
señala el uso de distancias en el espacio físico,
trátese de arquitectura o de urbanismo; esa
dimensión oculta, que lo es por ser inteligible;
deriva tanto de la constitución sensorial como
de la constitución inteligible del hombre y del
uso de los valores que el ser humano ha hecho
según el tiempo y el espacio que le ha tocado
vivir. De aquí que la distancia sea considerada
tanto desde un aspecto biológico que el
hombre comparte con los demás seres vivos; y
otro aspecto cultural que tiene que ver con el
modo en que ha formado su civilización.
En este sentido, se retoman los círculos
concéntricos antropológicos y cuya
determinación se da en cuatro distancias con
sendas dos fases, próxima y remota, división
antropocéntrica debido al dinamismo del
espacio tanto natural como construido. Las
distancias tienen nombres que obedecen a la
conducta que el hombre hace en su entorno
ambiental. Hay una distancia íntima, personal,
social y pública; donde cada una de ellas tiene
sus fases medidas en el sistema métrico
decimal. En efecto, después de haber
acometido diversos estudios, el autor E. T. Hall
llega a concluir que existen rangos de distancia
que obedecen a condicionantes sensoriales y
culturales (HALL, 1973: 179 y ss.). Es
necesario observar que desde 1973 al 2010
han pasado 37 años; ahora bien, el cambio
evolutivo genéticamente considerado es a
razón de 0.00000071 por ciento por año 0.71% cada millón de años-, por lo que se tiene
un cambio de 0.00002627 que es insignificante
y, en consecuencia, no influye en los efectos
obtenidos en esta investigación (Cfr. P.
WATSON, 2009: 34).
Otra razón para el uso de la distancia
social, pero en su fase remota; es que esta fase
se acerca en su límite máximo a la distancia
pública en su fase próxima. Esto quiere decir
que, según se piensa en esta investigación, no
existe una división tajante entre las fases social
y pública, a pesar de que el ser humano aún
siendo infalible sensiblemente no es una
máquina que con precisión milimétrica
determine a priori dichas distancias en sus
actividades prácticas tanto éticas como
políticas o económicas.
Sin embargo, para efectos
matemáticos se han de conservar los valores
numéricos otorgados a esas distancias,
aunque aquí en esta tesis sólo se va a usar la
distancia social fase remota con un rango de
valor de 2.10 a 2.70 m. Existe la necesidad de
aclarar que estas distancias rodean a los
individuos, es decir, que sobre una superficie
plana, se estaría hablando de círculos con
esos valores.
Por consiguiente, este rango de valor
de 2.10 a 2.70 m ha de servir para configurar
las zonas de división del polígono
metropolitano de Monterrey. De este modo, al
considerar está burbuja o envoltura social
intangible e inteligible por individuo se tendría
un espacio social fundamental y fundante del
cual partir para elabora un ambiente igualitario,
al menos en principio y en teoría, espacio
abstracto de la urbe metropolitana, la cual ya
tiene diversas áreas sociales y públicas
determinadas desde múltiples perspectivas de
naturaleza diversa.
Después de examinar el conjunto de
distancias presentadas por E. Hall, se
considera que la distancia social, en su fase
remota, es la óptima y, por ello, es pertinente
que se use como una determinación básica de
la cual partir para generar la zonificación
holística.
44
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Lo que se tiene que señalar es que esa
base de la distancia social es tanto natural
como cultural; de su atributo natural se sigue la
justificación del carácter biológico y cultural de
la zonificación holística que se ha planteado en
esta sección. Sigue, pues, la definición del lado
estético que también se ha mencionado como
parte de dicha zonificación.
�Dentro de las diversas posiciones estéticas
que existen, se ha elegido una que tenga
caracteres humanos y matemáticos; en efecto,
se ha seleccionado una estética fisiológica y
geométrica. Antes se debe decir que el análisis
sensorial que hace E. T. Hall, establece que
para la visión humana en la distancia social
fase remota, el ángulo de visión es de 60°,
dicho cono visual toma sus máximos beneficios
a la distancia social (HALL, 1973: 111-24, 197)
fase remota, que es donde ya se visualiza un
cuerpo humano completo.
Asimismo, dicho autor, considera que el
hombre no ve ni tampoco observa según las
leyes de la perspectiva que se han seguido
desde el renacimiento; sino que el hombre es
capaz de caminar, voltear, moverse. Tiene un
dinamismo su manera de mirar. Ahora bien, su
idea del cono visual y la distancia social fase
remota con un rango de 2.10 a 2.70 m. la
combinamos con la idea geométrica de la
sección áurea, y, más adelante, con la idea de
captación de interacción humana de máximo
alcance en el espacio bajo ciertas directrices, y,
por último, buscamos la optimización de esa
interacción en el espacio a través de dos
figuras regulares como son el hexágono y el
círculo. Ahora bien, se parte del supuesto de
establecer una relación armónica de
integración entre la visión bio-antropológica y
cultural con una visión matemática-estética.
Los datos que se tienen son, primero, la
distancia social y el cono de visión
antropológica de Hall que es de 60° para la fase
remota de la distancia social; y, segundo, una
propuesta del cono visual de amplitud de 60°
que busca capturar la sección áurea.
En consecuencia, existe la necesidad
de plantear en términos sencillos la relación del
mirar, que va más allá del acto de ver
sensorialmente, tanto desde un punto de vista
fisiológico como matemático. El aspecto
fisiológico ha sido tratado por diversos autores,
como el mismo E. T. Hall y J. Gómez; también
se analiza en disciplinas como las artes
visuales y de diseño; lo que importa señalar es
que esta forma fisiológica de ver sensorial y
fisiológicamente se da en todos los seres
humanos.
De este modo, de lo que se trata
es de contrastar e integrar una visión clásica
antropológica (1973) que trata de un cono
visual de 60º para la fase remota de la distancia
social con una visión matemática relativamente
reciente (2002).
Al comparar ambas posiciones se ha
podido observar que llegan a conclusiones
diversas, pero complementarias y en ciertos
puntos muy afines; lo antropológico justifica su
posición en el sentido de que va más allá del
'cara a cara' o 'vis a vis' para arribar al sentido
de 'persona a persona' y; en lo matemático se
justifica la visualización de la sección áurea
dentro del mismo cono visual de 60°; cada
estudioso a su manera coincide con la
proyección cónica y suman biología y estética.
Respecto a la perspectiva matemática,
el número áureo se determina bajo ciertos
procedimientos que también son de aplicación
universal bajo el campo de la aritmética y el del
álgebra. La sección áurea se refiere a una
relación de números llamada razón que indica
una cierta proporcionalidad geométrica. No se
pretende mostrar cómo se construye la sección
áurea o cuál ha sido su efecto en el arte
(arquitectura, pintura) o en cualquier otro
aspecto del mundo contemporáneo
(publicidad, mercadotecnia, comercio, la
banca) o dentro de su historia. Con esto dicho
basta para comprender su importancia en la
cultura del hombre; además, la proporción
áurea se halla en el mundo natural (Cfr. J.
GÓMEZ, 2002: 112 y M. LIVIO, 2007: 123)
No obstante, hay que decir que las
proporciones áureas se encuentran en el
cuerpo humano, recuérdese la famosa
construcción del hombre de Vitrubio por
Leonardo Da Vinci. Es sabido desde entonces
que el número áureo se halla en la naturaleza
fisiológica del cuerpo humano; además, hay
que tomar en cuenta que este fundamento
fisiológico áureo se completa con la visión
sensorial del cono visual de 60° que se ha
mencionado (cfr. Supra).
Para realizar este paso, existe la
necesidad de hacer el desarrollo del número
áureo y la forma de ver del hombre. Esta
explicación se base en la que ha dado Joan
Gómez respecto a este tema. Dice este autor
que hay figuras que nos resultan atractivas
debido a que sus medidas guardan estrecha
relación, sino idéntica, con el rectángulo áureo.
Explica J. Gómez que el hombre prefiere todo
aquello que percibe con claridad y que no sea
agresivo; y en esto están implicados todos los
sentidos (aquí existe una coincidencia con lo
que ha planteado E. T. Hall sobre los sentidos).
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
45
33
�Para las relaciones sociales, J. Gómez
explica que para realizar conversaciones se
tiende a ubicar al interlocutor dentro del campo
visual; con estas consideraciones en mente,
pasa a examinar la anatomía humana bajo la
luz de los números (J. GÓMEZ, 2002: 99-106).
La siguiente etapa consiste en conocer
la manera en que se ha de hacer un uso óptimo
del espacio en tanto en cuanto la eficiencia y la
economía en la utilización de recursos que, en
esta investigación y en esta fase, se refieren a
los recursos fisiológicos del ser humano, la
vista; y, también la distancia física humana.
Ambos recursos se han de optimizar mediante
la conjunción de ambos conceptos y la
inclusión de otros dos que son la figura y otra
distancia que pueda manejarse a escala
urbana.
Respecto a la distancia a escala urbana
se ha tomado una magnitud de 1000 m., los
cuales se justifican conociendo el hecho que
plantea E. T. Hall sobre la interacción humana y
sus límites. Este antropólogo dice que existe un
rango que va de 100 m de radio para una
máxima esfera de acción de la vista humana;
pero que su amplitud expansiva se da hasta
una distancia de 1,500 m., donde adquiere su
eficacia plena (HALL, 1973: 77).
En esta investigación se propone
retomar dicha distancia máxima de 1,500 m.,
pero aplicándole una división social como es
aquella que divide a la familia humana en
niños, adultos y ancianos (hoy considerados
como gente de la tercera edad); sabiendo que
con la edad la actividad sensorial declina, pues,
se expone que una tercera parte declina en esa
interacción de 1,500m. De este modo, se
obtiene una distancia de 1,000; ya que 1/3 de
1,500 = 500 que se sustraen por la declinación
en la salud del hombre y en relación a la
división familiar. Asimismo, se considera que
se ha podido tomar cualquier distancia inferior
a 1,500m., pero que las consideraciones
aducidas soportan una buena elección de la
distancia.
Ahora bien, según se ha dicho, la
superficie que se ha elegido ha sido el círculo
que lleva ya, por su naturaleza, el mejor uso
eficiente del espacio. Sin embargo, al colocar
diversos círculos en un espacio plano regular,
los círculos en su contacto tangencial dejan
espacios remanentes, para evitar estos
espacios inútiles, se ha decidido usar la figura
del hexágono que reúne en sí misma el mejor
46
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
uso como continente del espacio y, a la vez,
sus lados se pueden unir sin dejar vacíos.
El uso del hexágono se da en la
naturaleza, es así como J. Gómez explica que
la opción que posee mayor superficie es el
círculo, pero cuando se piensa en unir varios
para hacer eficaz el uso del espacio, se debe
considerar que hay que economizar espacio.
De este modo, propone cuatro figuras de igual
perímetro de 12 cm. Luego, expone el
matemático que la figura que maximiza el
aprovechamiento de recursos de material y de
espacio es el hexágono cuando se utilizan las
figuras para formar un mosaico (GÓMEZ,
2002: 36-8).
Ahora bien, se retoma el hexágono
como la mejor forma cuando se quiere hacer un
mosaico; en esta investigación se trata de
elaborar una zonificación holística; luego,
tenemos que usar un hexágono urbano para
realizar un mosaico urbano. En consecuencia,
se toma una figura hexagonal, en cuyos seis
vértices se colocan abstractamente sendas
personas. La magnitud de cada lado de la
figura ha de ser de 1,000 m de eficacia plena.
Asimismo, se considera un círculo inscrito en el
hexágono que nos recuerda su pertinencia
como figura primordial.
La construcción de la zonificación holística
se va haciendo bajo el postulado de la máxima
eficiencia en el uso del espacio y en relación a
la actividad social del hombre en la ciudad. Por
lo que se ha de calcular el área del hexágono
que tiene 1,000m de lado; conociendo que la
fórmula para calcular el área de un hexágono
es: A = 2.598 l2; tenemos, entonces, que A = 2
598 000 m2. Con este dato, lo dividimos entre
mil, para obtener el área en kilómetros
cuadrados, por lo que tenemos: A = 2 598 km2.
Como tenemos una distancia social de
fase remota con un rango de 2.10 a 2.70 m.;
pues, ha de multiplicarse cualquiera de estas
dos cantidades o de su promedio aritmético; sin
embargo, se ha elegido el valor superior debido
a que linda ya con el nivel público y que de lo
que se trata es de buscar un equilibrio entre
estos dos niveles privilegiando lo social sobre
lo público. Es así que un valor promedio entre
el rango inferior de 2.1 m. de la distancia social
fase remota con respecto al rango inferior de
3.7 m. de la distancia pública fase próxima da
�7014.60 m
Área
2598
km2
1000 m
*
Cte.:
Equivalen a
2.7 m
7000 m.
Dinamización expansiva
Estado estático del mosaico
urbano. Aprovechamiento de
recursos y material. Estado de
equilibrio potencial.
Estado dinámico en círculo ya que esta
figura por su naturaleza tiene el mejor uso
eficiente del espacio con las características
de un mejor aprovechamiento de recursos
y material en una distancia social y pública.
FIGURA 1
un resultado de 2.9 m. que cae dentro de lo
público; no obstante, se quiere que prevalezca
el rango social; por ello, se elige 2.7 m. que está
al límite, pero aún dentro de lo social.
La idea clave es el tránsito del estado
estático del mosaico urbano al estado
dinámico. Esto se logra captar tomando en
cuenta que el nodo central del círculo de
distancia social-pública de 2.7 m. es
susceptible de movimiento humano, ya que
ese nodo representa a la persona; por ello, la
dirección de ese movimiento es, por principio,
hacia adelante y atrás, a derecha y a izquierda;
ambos pares de direcciones se consideran en
línea recta, sin olvidar las múltiples direcciones
que se pueden seguir al contemplarlas o bien
en el sentido de las manecillas del reloj, o bien a
la inversa.
Además, se determina que dentro del
círculo, el nodo central puede recorrer
cualquier diámetro en su círculo de acción
(véase figura 2-A). En consecuencia, la
distancia que recorre el nodo central es de 2.7
m para cualquier orientación, esto significa que
cuando el punto central se halla en la
circunferencia o periferia y está muy cercano al
nodo central del círculo contiguo hacia el cual
se haya dirigido; en esta etapa se puede
observar que se reduce la distancia socialpública de 2.7 m. a la mitad que resulta en 1.35
m. (véase figura 2-B).
Ahora bien, para mantener la distancia socialpública de 2.7 m., el punto central estático que
se ha visto afectado por la cercanía del nodo
central dinámico, tiene que moverse en la
misma dirección y el mismo sentido para
mantener la distancia social-pública de 2.7 m.
Para lograrlo se mueve el punto central
estático hacia su propia periferia; acción que
debe repetirse para todos los demás puntos
estáticos sometidos a la presión del
movimiento dinámico de los centros de sus
círculos colindantes (véase figura 2-C).
De lo que se sigue que existe un
movimiento expansivo con una constante de
2.7 m. en la célula individual y está dimensión
no debe ni puede variar porque si algún punto
se mueve de su centro, o se mueven todos
ellos, pasan a formar parte de la órbita del
círculo contiguo de 2.7 m. y, por ello, se
convierten en parte del círculo al cual han
penetrado e invadido, ya que el nodo central de
este círculo también ha sido dinamizado y, a
su vez, ha trascendido al círculo colindante;
fenómeno que se repite secuencialmente y que
se subordina al movimiento del núcleo central
(véase figura 2-D). De aquí que se debe
multiplicar el área del hexágono de 2598 m2
por la constante de 2.7 m para obtener el área
de expansión y ser utilizada como un círculo
envolvente.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
47
33
�En otras palabras, se tiene que al multiplicar
2.7 m. de diámetro de envoltura o de esfera
individual-social por el área del hexágono que
contiene la eficacia plena de que es capaz el
ser humano, 2.7 m. * 2598 se obtiene un
resultado de: 7014.60 m. que son equivalentes
a 7000 m. lo cual significa que se ha de
zonificar holísticamente con un diámetro de
círculos concéntricos de 7 km. Hasta abarcar el
total del polígono metropolitano urbano y su
influencia, la cual se halla subordinada a la ley
de asentamientos humanos, es decir, se ha de
hacer extensivo el círculo envolvente hasta
incluir las localidades urbanas de los
municipios legales y jurídicamente
conurbados.
Es necesario decir que al dinamizarse
el nodo central del círculo que representa al
hombre, el movimiento armónico de las esferas
tiende a expandirse a un máximo de 2.7 m. y
cuando se contrae permanece en estado de
equilibrio potencial; cuando se dinamizan sus
componentes individuales que son las
personas que se mueven en cualquier
dirección manteniendo su distancia socialpública fase remota, el área de acción se
N2
*
* N1
A: Movimiento Expansivo
N “n”
FIGURA 2
48
expande en forma centrífuga que cambia su
forma y dimensión, todo ello a partir del núcleo
de la célula central que coincide con el centro
del círculo.
Por consiguiente, la transformación del
estado potencial en actividad dinámica viene
dada en función de las personas y de aquí que
la figura resultante sea un círculo.
Si se imagina una gran circunferencia que
contiene una gran cantidad de círculos cuyas
medidas son constantes con diámetros de 2.7
m. y con sendos centros que se desplazan en
línea recta en todas direcciones (véase figura
2-A) y se requiere que se mantenga constante
la distancia de separación entre centros de 2.7
m. es necesario incrementar la superficie inicial
tantas veces esa cantidad.
En este caso, la constante es la distancia de
2.7 m. que corresponde como ya es sabido a la
distancia física social-pública o de fase remota.
Por lo tanto, la superficie buscada para
establecer como límite máximo es el área
expandida o dinamizada que resulta ser la
óptima y no la potencial o ideal (véase figura 1).
N1
*
B: Movimiento lineal de N1
hacia N2 que provoca
desequilibrio.
N4
N3
*N 2
*N 1
2.7
C: Movimiento lineal de N 2 para
establecer de nuevo el equilibrio
N2
N1
D: Movimiento lineal continuo dondecada nodo pasa a usar el área
abandonada por su anterior poseedor y la distancia se mantiene en 2.7 m.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Asimismo, se puede ver que cuando en
una esfera singular de 2.7 m. su punto central
puede trascender dicha medida, pero,
entonces, se convierte en un punto de la esfera
contigua (véase figura 2-D). Siguiendo este
estado de cosas, es evidente que no cambia la
dimensión del área expandida sino que se
mantiene constante. De aquí que el círculo
comunitario repita dicha medida hasta agrupar
toda el área metropolitana en estudio; de lo que
se sigue que si el primer círculo comunitario
mide 7 km.; el segundo debe medir 14 km.; el
tercero, 21 km.; el cuarto, 28 km.; el quinto, 35
km; etc.
La medida óptima para captar la
influencia con sentido comunitario en cualquier
área metropolitana debe agrupar a los
individuos en conjuntos holísticos donde los
individuos tengan un espacio social y público
igualitario con un mayor uso de recursos y
materiales además de acceder a un uso
eficiente de espacio. El área del círculo con un
diámetro de 7000 m. agrupa a las áreas
metropolitanas en comunidades dinamizadas
que tienen una distancia social-pública tanto
de individuo-grupo como de grupo-individuo.
En consecuencia, el área circular con un
diámetro de 7000 m. es la medida óptima para
captar un sentido de comunidad en cualquier
área metropolitana. En otras palabras, el área
circular con un diámetro de 7000 m. en cuanto
medida óptima para captar un sentido de
comunidad en cualquier área metropolitana
agrupa las zonas metropolitanas en distancia
social-pública.
Se puede observar que se hace posible
la construcción social del espacio
metropolitano que favorece la creación de un
sentido de comunidad, ya que se establece un
mosaico urbano de hexágonos de 1 000 m. de
lado; determinado por la distancia social de
fase remota de 2.7 m.; ambas dimensiones dan
por resultado un círculo de 7 000 m. que hace
una optimización geométrica-matemática del
espacio natural y construido.
2. Los Círculos concéntricos
holísticos
Se toma como punto urbano metropolitano
representativo de Monterrey; un punto que se
encuentra en el primer cuadro de la ciudad, en
la macro-plaza y a orilla del palacio municipal y
el río Santa Catarina.
Se considera como punto de partida un
vértice de dos ageb's, uno gubernamental y
otro cultural, ambos colindan, a su vez, con un
elemento natural; de aquí que confluyan en ese
punto y solamente en él, los elementos
culturales que se han planteado en esta
investigación; debido a que los aspectos
mencionados son indicadores del mundo
cultural y natural del hombre.
Se piensa que la posición de este
punto, que se halla a un lado del Palacio
Municipal de Monterrey y colinda con el río
Santa Catarina, es ideal para servir como
punto de referencia cultural y natural; ya que es
un punto que une física y simbólicamente el
ageb donde está asentado el poder
gubernamental tanto en su faceta municipal
como estatal, con una parte cultural e histórica
como lo es el barrio antiguo; aún más, el punto
coincide con un cauce natural como lo es el río
Santa Catarina. Además, el centroide del ageb
en que se encuentra la sede del gobierno del
estado y de la ciudad capital, no coincide,
espacialmente con ningún icono regiomontano
debido a que ese punto-centroide se localiza
hacia el sur del río Santa Catarina (Cfr.
SOUSA, 2007: 212-13).
El punto-centroide de cada ageb se
localiza casi en el centro de cada polígono;
pero su colocación física bien puede estar
dentro de un edificio, o bien en un terreno, o
bien en una calle, o bien en una manzana.
Precisamente, por no coincidir el puntocentroide en el ageb principal donde se asienta
el poder gubernamental estatal de la ciudad de
Monterrey, se toma como referente un punto
que sea un icono cultural que se halle alineado
físicamente con el eje de equilibrio de los
palacios de gobierno de Monterrey; además,
que esta punto se encuentra limitado por el río
Santa Catarina.
De aquí se deriva el nombre de círculos
concéntricos holísticos, el cual sirve para
denominar a todas las expansiones de círculos
sucesivos que se requiera utilizar en el estudio.
Ahora bien, se debe especificar la
manera en que se ha de dividir las zonas al
interior del polígono regiomontano
metropolitano; para ellos se puede hablar de
fronteras o límites que seccionen las zonas a
través de un proceso lógico basado en criterios
urbanos. Para lograrlo se tiene que realizar la
elaboración de dichos criterios que definan las
zonas y sus conjuntos internos de tal manera
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
49
33
�Ahora bien, se debe especificar la manera
en que se ha de dividir las zonas al interior del
polígono regiomontano metropolitano; para
ellos se puede hablar de fronteras o límites que
seccionen las zonas a través de un proceso
lógico basado en criterios urbanos. Para
lograrlo se tiene que realizar la elaboración de
dichos criterios que definan las zonas y sus
conjuntos internos de tal manera que pueda
plasmarse un orden sistemático que permita
comparar entre sí las diversas regiones o
secciones creadas.
Ante este estado de cosas, el crecimiento
se muestra como punto central de ese
dinamismo urbano del cual ya se ha explicado
su dicotomía (cfr. Supra). En efecto, existe la
necesidad de también evaluar la calidad con
que se ha construido la metrópoli, esto con el
fin de evitar dejar de lado las cuestiones
cualitativas que dan importancia al bienestar
del hombre. Aún en el término desarrollo
urbano se implica el crecimiento y, además,
esas otras características y atributos que
explican la calidad de los elementos urbanos.
3. Criterios de la zonificación
holística
Uno de esos elementos urbanos, dentro de
muchos otros, es la educación. Se reconoce
que hay más escuelas cuya calidad se ha
puesto también en duda; sin embargo, lo que
se busca evaluar es el resultado de esa
educación a nivel metropolitano, es decir,
aquella educación que la población haya
consolidado bajo una formación sistematizada
obligatoria y que ésta se refleje espacialmente.
Una sociedad informada, educada, con
conocimientos sistematizados bien podrá
hacer frente a todos aquellos fenómenos
exógenos que tiene que ver con la
globalización de la economía y el desarrollo
tecnológico-científico.
Siendo el conocimiento la prioridad en
esta investigación, como causa principal y
directa del modo en que se enfrenta la vida
misma; se tiene que establecer una
zonificación que busque evaluar la población,
su educación con referencia físico-territorial.
En consecuencia, la zonificación para el
crecimiento nos sirve para tomar ciertas
decisiones sobre cómo realizar las zonas
pertinentes a la educación. De lo que se sigue
que del distrito central de negocios se retoma
su posición principal y se ubica como eje
primordial del cual partir, aunque se determina
un objeto urbano como lugar-central que
remplaza al punto-centroide geográfico
definido para el crecimiento urbano.
Los criterios que se han tomado como
referencia han sido aquellos que se han usado
para determinar los contornos metropolitanos
para definir el crecimiento metropolitano, pero
se han adaptado al propósito de esta tesis,
aunque conservando solamente aquellos que
son útiles a la misma. Por lo tanto, se retoma la
conclusión a que se llega en el análisis de E.
Sousa: "(…) es posible diferenciar, dentro de la
metrópoli regiomontana, un anillo central y
cuatro contornos de crecimiento físicoterritorial; proceso que interpretamos de la
siguiente manera." (SOUSA, 2007: 169-9).
Los puntos que se enuncian después,
son cuatro a saber, en el primero se menciona
el crecimiento de la población que, por lo
mismo, abandona el distrito central de
negocios con direcciones diversas; pero que se
asientan 'concéntricamente' alrededor del
distrito; esta etapa se le llama primera
diferenciación. La segunda diferenciación hace
realidad una zona de transición, en la cual se
localiza industria ligera y negocios de servicios,
ambos se encaminan hacia la periferia
promoviendo un crecimiento.
Después, se realiza una tercera
diferenciación debido a este último crecimiento
del empleo y al cambio generacional que lleva
a una etapa de densificación libre de coacción
normativa del gobierno que busca intereses
pecuniarios. Finalmente, cuando se excede la
capacidad de poblamiento en la tercera zona,
se da una expansión periférica que marca la
tendencia de la metrópoli; esto quiere decir que
los límites actuales seguirán creciendo cada
vez más.
50
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
No obstante, ante esta determinación
espacial, hay que tomar en cuenta que aún
faltan criterios para consolidar la zonificación
antes de que ésta tome rumbos demasiado
abstractos y se diluya la noción de campo
cultural. Efectivamente, tenemos que instituir
criterios para apuntalar la zonificación que se
está construyendo.
�1
Esos criterios para el crecimiento
metropolitano también se efectúan con el fin de
trabajar con áreas más pequeñas y que sean
identificables fácilmente (Cfr. SOUSA, 2007:
209).
Para fundar los criterios del
conocimiento en la metrópoli se análoga con
los criterios del crecimiento; por lo tanto, ante el
primer criterio que marca una relación entre
pobladores y empleo, se propone una relación
de pobladores y educación. El criterio de límite
municipal se retoma y se le incluye como
frontera interior dependiendo de la conjunción
de los otros criterios.
El criterio de Ageb-vialidad se toma en
cuenta para determinar las secciones que bien
puedan definir áreas urbanas aisladas, es
decir, que en razón de las vialidades
principales se determinen las zonas de
evaluación del conocimiento.
Por último, el criterio de los centroides de
georreferencia, aunque acertado para normar
el crecimiento, no resulta ventajoso en esta
forma de planteamiento de recuperación del
desarrollo urbano y que se combine
adecuadamente con su evaluación; no
obstante, se puede hacer la observación que
esta combinación es ya una línea de
investigación que se propone para darle
seguimiento en estudios posteriores.
4. Buffer del Conocimiento
Se puede decir que las zonas que han
derivado de este planteamiento se insertan
dentro de una evaluación concéntrica y una
división de secciones de grupos de ageb's
delimitados por la vialidad principal, los límites
municipales, y las condiciones peculiares del
territorio natural de la metrópoli. La zonificación
consta de cinco círculos, dentro de cada uno de
ellos hay divisiones seccionadas por la
vialidad, los ageb's y los límites municipales.
Después de haber establecido los
círculos concéntricos en el área metropolitana
de Monterrey a partir de un punto cultural
georreferenciado; existe la necesidad de
seccionar cada uno de esos círculos de
acuerdo a la configuración de la vialidad
principal para obtener fragmentos que sean
concretizados con la especificidad propia de la
metrópoli para poder inferir su propio campo
social y cultural; por lo que se debe hacer un
proceso de selección de vialidades principales
dentro de la zona metropolitana. El proceso ha
sido hecho siguiendo el criterio de AgebVialidad señalado anteriormente, examinando
los corredores urbanos y eligiendo aquellos
que por su continuidad espacial delimitan
grandes zonas y que, por lo tanto, señalan
esas secciones que se quieren establecer:
1 Polígono que contiene un área de influencia que se produce al fijar una distancia
definida con respecto a un punto, línea o polígono
NORTE
S A LINA S
V ICT OR IA
GA RCÍA
E SCO BE DO
SA N NICO LÁS
DE LOS GZ A .
A PO DA CA
El ma pa mues tra el resu ltad o de
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sec ci on es
1
10
2
3
4
5
11
8
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2
M O NT ER RE Y
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CA TA RIN A
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GZA . GCÍA .
M A PA DE Z ON IFICA CIÓN HOLÍS TICA : 5 A NILLOS
CON CÉN TR ICOS D IVIDIDO S E N 33 SE CCION ES
SE GÚN CR ITE RIO AG EB- V IA LIDA D Y B UFFE R DE
JUÁ R EZ
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
51
33
�2
1
4
3
5
6
10
8
7
9
Por lo tanto, incluir estas localidades no
supone ni tampoco implica una ruptura lógica
con lo que se ha propuesto de un polígono
urbano cerrado, ya que su significado se da en
relación a su unión física-espacial, pero que
sus límites no quedan inamovibles, sino todo lo
contrario; existe y se puede esperar un
crecimiento de los mismos.
La distancia también es un factor físico que
define relaciones espaciales, pero que se
restringe al menos en esta investigación a un
carácter cualitativo que es necesario
representar numéricamente, nos referimos a la
influencia del polígono urbano cerrado.
Anillo Primario: 10 Secciones
Zonas concéntricas seccionadas según criterio
de Ageb-Vialidad.
52
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Partiendo de este punto, se realiza un buffer
con cinco círculos concéntricos de 7000
metros de diámetro, cuya determinación se
hizo mediante aproximaciones sucesivas ya
que se trata de cubrir el área total que se está
analizando y que además se agrupe al interior
de cada buffer la concentración y la dispersión
de los ageb's. Se entiende por concentración y
dispersión de ageb's al emplazamiento
espacial entre los mismos.
El mapa que sigue indica tal resultado:
NO RT E
El primer círculo se denomina como <Anillo
7000-10 Secciones>. El círculo interior es el
anillo primario que se ha de subdividir según ya
se ha establecido mediante el criterio de AgebVialidad, cuyo resultado se muestra en el mapa
contiguo.
Dentro del área de estudio se ha optado
por hacer una división en zonas, tal como se ha
dicho en el punto tres donde hay que proponer
una división del polígono metropolitano
cerrado en zonas concéntricas que muestren la
concentración y la dispersión físico-espacial de
los ageb's con el fin de poder observar el
desarrollo educativo y en base a los resultados
tomar decisiones con respecto a la distribución
espacial del conocimiento; además de
considerar la inclusión de las cabeceras
municipales de aquellos municipios que
participan en la configuración del monterrey
metropolitano como son García y Salinas
Victoria y de tomar en cuenta las localidades
urbanas que también participan por su
cercanía y localización geográfica en la
metrópoli regiomontana.
En relación a esto último, hay que
recordar que, primero, las localidades forman
parte integrante de los municipios a los cuales
pertenecen y por ello se encuentran regidos
legal y jurídicamente por ellos; que, segundo,
también el plan de desarrollo urbano los
captura bajo su álgida mirada; y, finalmente,
debido a que la distancia como criterio de
inclusión, la cual hace que Cadereyta Jiménez
quede dentro de la clasificación de zonas
metropolitanas tal como ya se había
examinado anteriormente.
Dicha influencia se ha de medir según la
escala urbana que se está manejando, por ello
se propone un punto de referencia que se
encuentra al centro de la capital regiomontana,
su localización se traza en la manzana de la
macro-plaza en el lado que da al río Santa
Catarina.
ANILLO
5
ANILLO
4
ANILLO
1
ANILLO
3
ANILLO
2
.
Mapa de punto y buffer del Monterrey Metropolitano Urbano
�5. Conclusión:
Como puede observarse en el mapa Mapa de punto y buffer generado mediante el
Sistema de Información Geográfico: IRIS 4.1se encuentran cinco círculos de influencia que
señalan la concentración y la dispersión
espacial de los ageb's; el primero de ellos
muestra una densidad alta de ageb's; el
segundo, indica que ya existen separaciones
notorias entre grupos de ageb's; el tercero,
presenta un mayor distanciamiento entre los
grupos de ageb's; el cuarto, evidencia una casi
total presencia de superficies libres; y, por
último, el quinto círculo de influencia nos dice
que se añaden las cabeceras municipales de
García y de Salinas Victoria.
Ahora bien, dadas las características del
medio natural de la superficie terrestre de esta
metrópoli regia, de ahí se deriva la forma
especial y exclusiva que tiene esta zona;
efectivamente, la orografía del terreno, sus
valles y sus montañas nos delimitan los bordes
espaciales naturales que han constituido las
ciudades metropolitanas.
La figura original y propia del monterrey
metropolitano manifiesta sus tendencias de
crecimiento. No obstante, se hace evidente
que no se busca un crecimiento como tal, sino
evaluar la calidad del mismo; de aquí que sea
de vital importancia comprender los procesos
de desarrollo y, sobretodo, del bienestar
humano que comienza con el conocimiento de
uno mismo.
Bibliografía:
GÓMEZ, J. (2002): De la enseñanza al aprendizaje de las matemáticas, Barcelona: Paidós, 139
pp.
SOUSA, E. (2007): El área metropolitana de Monterrey: Análisis y propuestas de lineamientos
metodológicos para la planificación en zonas periféricas, Monterrey: Universidad Autónoma de
Nuevo León, 548 pp.
LIVIO, M. (2007): La proporción áurea. La historia de Phi, el número más sorprendente del mundo,
Barcelona, Ariel, 302 pp.
WATSON, P. (2009): Ideas. Historia intelectual de la humanidad, Barcelona: Crítica, 1420 pp.
ABBAGNANO, N. (2003): Diccionario de Filosofía, México: Fondo de Cultura Económica, 1206 pp.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
53
33
�Herramientas para el Diseño
de la Vivienda Vernácula Urbana.
Enlazando teoría y Práctica
Diana Maldonado Flores 1
Resumen
Considerar la arquitectura como parte de los objetos culturales que el hombre produce, me ha
permitido validar la arquitectura que conforma el paisaje cotidiano de la ciudad que habito; ese
interés particular (de extender la visión del objeto arquitectónico, más allá de las obras
excepcionales) se ha visto reflejado en varios productos de investigación, incluyendo la Tesis
Doctoral, en dicho documento propuse un modelo para clasificar la arquitectura tomando como
fundamento la forma, el ornato, la estructura, la función y el espacio.
Una vez que se definió el modelo de clasificación se aplicó a objetos pertenecientes tanto a la
arquitectura académica como a la arquitectura vernácula, los resultados evidenciaron que el
componente función es predominante y que además de los adjetivos usuales: cubista, vernácula,
high tech, popular, moderno o posmoderno, un objeto arquitectónico puede ser formalista,
ornatista, estructuralista, funcionalista o espacialista.
Palabras clave: Estructura, cultura, espacio, objeto arquitectónico, diseño.
Abstract
Consider the architecture as part of cultural objects which man produces, has allowed me to
validate the architecture that shapes the everyday landscape of city dwelling, the interest (to extend
the vision of the architectural object, beyond the exceptional works) has been reflected in several
research products, including the PhD, this document proposed a model to rank as the foundation
architecture taking shape, ornament, structure, function and space.
Once defined the classification model was applied to objects belonging to both the academic
architecture as vernacular architecture, the results showed that the component is predominant and
that besides the usual adjectives: Cubist vernacular, high tech, popular modern or postmodern
architectural object can be formal, ornamentation, structural, functional or spatial.
Keywords: structure, culture, space, object architectural, design.
Información. Cátedra: Arquitectura y Sociedad. Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura, División de Estudios de Posgrado,
Maestría en Diseño Arquitectónico, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. diana@maldonado.org.mx
1 Diana I. Maldonado Flores. México. Arquitecta, Especialista en Diseño Arquitectónico, Maestra en Ciencias por la Universidad Autónoma de Nuevo León
(UANL) y Doctora en Arquitectura por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Desde 2002 ha combinado práctica profesional con
investigación y docencia. En febrero de 2010 concluyó una Estancia Posdoctoral en el Centro de Estudios del Hábitat y la Vivienda (CEHyV). Facultad de
Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU). Universidad de Buenos Aires (UBA). Actualmente trabaja en la prospectiva de investigación establecida en el
documento posdoctoral, relacionada con el desarrollo de un Modelo para el diseño participativo de la vivienda vernácula urbana. Dirección de contacto
diana@maldonado.org.mx
54
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Introducción
L
a presente ponencia s i n t e t i z a
algunos aspectos t r a t a d o s en
la Tesis Posdoctoral Hacia una
lectura a r q u i c u l t u r a l de la
vivienda vernácula urbana. Premisas
generales de diseño2
donde se reflexiona
acerca de la arquitectura vernácula producida
en las ciudades, en particular del diseño de la
vivienda vernácula urbana (popular) y de la
complejidad de su contexto.
En la segunda parte del documento se
propone un listado inicial de premisas las
cuales constituyen un sistema abierto de
diseño 3 de vivienda que considera la aplicación
de la teoría arquitectónica, así como el
desarrollo y la experimentación de sistemas
constructivos y tecnologías ecológicas.
Las premisas fueron generadas a partir del
análisis arquicultural de viviendas localizadas
en la Zona Metropolitana de la ciudad de
Monterrey (ZMM), México y en la megaciudad
conocida como el Gran Buenos Aires (GBA),
Argentina.
Dentro de los objetos de estudio
pertenecientes a la arquitectura vernácula
urbana4 se encontraba la casa de mis abuelos
paternos, en la actualidad habitada por dos de
mis tías y sus familias; la aplicación del modelo
de clasificación indicó que pertenecía al grupo
de arquitectura funcionalista-espacialista;
entonces me pregunté, ¿para qué les sirve a
los usuarios?, ¿de qué manera, el avance en el
conocimiento de la arquitectura vernácula
urbana (arquitectura popular), puede ayudar al
diseño de la misma?, ¿la función y la estructura
serán los únicos componentes que se deben
considerar?.
Contestar estas y otras preguntas,
despertaron la necesidad de establecer un
compromiso con el arquitecto empírico para el
diseño conjunto de vivienda, utilizando
herramientas generadas a partir de su propia
idea de arquitectura.
El objetivo general de la investigación
posdoctoral tuvo como propósito establecer un
listado de premisas generales para el diseño
de la vivienda vernácula urbana
fundamentadas en el comportamiento en el
objeto de la forma, el ornato, la estructura, la
función y el espacio; y como objetivos
específicos: 1. avanzar en el estudio de la
arquitectura vernácula urbana utilizando como
herramienta el modelo de clasificación de la
arquitectura a partir de sus componentes
básicos, (Tesis Doctoral); 2. Fortalecer la
relación teoría-práctica, mediante el estudio de
casos; 3. Ampliar el objeto de estudio a otras
ciudades de América Latina, con el propósito
de lograr una generalización de las premisas
de diseño.
Las hipótesis de trabajo demostraron que si se
reflexiona sobre el comportamiento de los
componentes en la vivienda vernácula urbana,
considerando su perspectiva cultural, la
propuesta arquitectónica para resolver el
diseño de la vivienda, será más asertiva.
Para la elaboración del estudio se aplicaron
los métodos histórico, analítico-sintético e
inductivo- deductivo. El histórico y el analíticosintético para entender cómo los especialistas
han definido la arquitectura a través del tiempo,
las condiciones socioculturales en las que se
desarrolla la arquitectura vernácula urbana, las
propuestas que desde la academia se han
hecho para resolver el problema, los
componentes básicos de la arquitectura, el
concepto de belleza, y el análisis arquicultural.
El método inductivo-deductivo, para
establecer verdades particulares que
representan el estudio de casos y contrastar
las hipótesis fundamentales con la realidad.
(Feyeraben, 2003; ver también Morín, 1998).
Como técnicas de investigación se utilizaron la
documental y la de campo, elaborando fichas
bibliográficas, apuntes y material fotográfico.
La ponencia se compone de las siguientes
partes:
El acomodo de los componentes básicos de
la arquitectura en el objeto permite reflexiones
en torno al concepto de belleza y la influencia
de éste en el "acomodo" de la forma, ornato,
estructura, función y espacio, en el objeto
arquitectónico.
2 La estancia de investigación fue apoyada por el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT), México, en el marco de la convocatoria 2008-2009 de
"Estancias Posdoctorales y Sabáticas al Extranjero para la Consolidación de Grupos
de investigación".
3 Habitat International Coalition- América Latina. Programa: Producción social del
hábitat, En línea, [fecha de consulta: septiembre de 2010], disponible en:
<http://www.hic-al.org/psh.cfm>.
4 La utilización del término arquitectura vernácula urbana, se plantea como
recordatorio constante para los profesionales de la disciplina, del compromiso que se
tiene con "el otro", de hacer arquitectura en coparticipación con él, respetando sus
gustos, preferencias, tradiciones y costumbres. La palabra vernácula se utiliza en el
sentido propuesto por AlSayyad, vinculada a la tradición como concepto en constante
reinterpretación
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
55
�En Proceso para la generación de premisas
de diseño, se propone el análisis arquicultural,
se establecen argumentos de lectura para
cada uno de los componentes básicos y se
muestra un ejemplo de estudio de caso. En la
tercera parte, Premisas de diseño, hacia un
"renga" arquitectónico, se muestran resultados
de la aplicación del análisis arquicultural y se
establecen premisas de diseño para la vivienda
vernácula urbana. Por último se presentan las
conclusiones y se enuncia la bibliografía de
apoyo.
El acomodo de los componentes
básicos de la arquitectura
en el objeto
Numerosos tratadistas han escrito sobre lo
que la arquitectura significa, algunos han dado
definiciones puntuales, otros además, han
establecido las características y los elementos
que la constituyen.
En la primera parte de la investigación
posdoctoral, se expuso una visión general de
los diferentes significados de arquitectura, en
un recorrido que va del siglo I a.C. hasta el siglo
XX, evidenciando que la idea de arquitectura
no es estática, sino cambiante.
Para efectos de este documento la
arquitectura es un objeto cultural que cuenta
con realidades físicas, históricas y psicológicas
y con componentes básicos como la forma, el
ornato, la estructura, la función y el espacio;
que se caracteriza por la búsqueda de belleza,
utilidad y firmeza y que estos conceptos
representan tres niveles en el proceso de
diseño-construcción; que la comprensión del
vacío sigue siendo su más grande reto; que
puede ser pura e híbrida, compleja y peligrosa,
pero no por eso deja de ser cotidiana, en ese
sentido lo ideal es que participe el mayor
número de personas posible; que en su
realización pueden intervenir tanto arquitectos
instruidos como empíricos; que la combinación
entre conocimiento y práctica dará mejores
resultados; que todavía se le vincula con el
lugar, sin embargo, cada día cede más ante el
no lugar; y que no se le puede separar de las
circunstancias socioculturales que la
condicionan. (véase Maldonado, 2010: 12-33).
56
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
La mayoría de los estudiosos de la
arquitectura
considera que uno de los
propósitos de la disciplina es alcanzar la
belleza, ya que se le vincula con lo "bueno",
con la virtud suprema. En relación a esa
búsqueda, tanto arquitectos académicos como
vernáculos, establecen el orden de los
componentes básicos de la arquitectura;
forma, ornato, estructura, función y espacio,
son condición de todos los objetos
arquitectónicos, las relaciones entre ellos
pueden darse a partir de binomios, trinomios y
polinomios, los vínculos se originan de acuerdo
al ideal de belleza prevaleciente. El resultado
del comportamiento de los componentes en el
objeto, incluyendo acomodo y
particularidades, determinarán el estilo
arquitectónico.
Historia de la Belleza, es el título del texto
que Umberto Eco publica en 2004, desde el
inicio el autor aclara que su investigación se
fundamenta en el hecho de que <<... la belleza
nunca ha sido algo absoluto e inmutable, sino
que ha ido adoptando distintos rostros …>>
(Eco, 2004:14). La idea de belleza no sólo es
relativa según las distintas épocas históricas,
sino que incluso en una misma época y en un
mismo país pueden coexistir diversos ideales
estéticos. En el texto se expone el concepto de
belleza en Occidente y se divide en: Edad
Antigua, Edad Media, la Edad Moderna
(Humanismo y Renacimiento), siglos XVI, XVII,
XVIII, XIX y XX; los párrafos siguientes se
centran en las concepciones que vinculan y
explican la relación entre belleza y
arquitectura, en cada uno de los períodos
mencionados se establecen posibles
acomodos de los componentes
arquitectónicos.
Edad Antigua. Para los antiguos griegos un
objeto era bello gracias a su forma, la cual
permitía la satisfacción de los sentidos; los
pitagóricos fueron los primeros en vincular los
sonidos musicales y el número, estudiando las
proporciones en las que se fundamentan los
intervalos, así como la correspondencia entre
la altura de un sonido y la longitud de la cuerda.
Platón establece los poliedros regulares
convexos: tetraedro, hexaedro, octaedro,
dodecaedro e icosaedro, como "los cuerpos
más perfectos". En la Edad Antigua se le da
importancia a la forma seguida del ornato,
espacio, función-estructura.
�Edad Media y Edad Moderna. Eco señala que
el concepto de belleza arquitectónica, desde la
arquitectura griega hasta la renacentista, por lo
general es entendido a partir de la proporción y
armonía. Las dimensiones de los templos
griegos, las relaciones entre los diferentes
elementos que integran la fachada y los
"descansos" entre las columnas, se
corresponden con las mismas reglas de los
intervalos musicales; en los rosetones de las
catedrales góticas se utilizan con frecuencia
estructuras pentagonales; y entre el
Humanismo y el Renacimiento el autor registra
un retorno al platonismo a través del
establecimiento de los poliedros de Platón
como modelos ideales; también se discute de
la sección áurea como proporción divina.
Durante la etapa más madura del pensamiento
medieval se considera el propósito de
fabricación del objeto. Además del acomodo
presentado en el párrafo anterior, en las
Edades Media y Moderna los componentes se
ordenan de la siguiente manera: forma-ornato,
estructura, espacio-función; forma-funciónestructura, ornato-espacio.
Siglos XVI, XVII y XVIII. Los manieristas se
rebelan contra los cánones clásicos y prefieren
las formas "dinámicas", la utilización de la
figura serpentina (S) es cada vez más
frecuente. Durante el barroco, la belleza se
vincula con el contraste, la sorpresa y la
exuberancia; el concepto de belleza se define a
partir de la relación entre opuestos, se
considera bello lo barroco y rococó, pero
también hay un retorno a la belleza neoclásica.
Durante este período, la apariencia del objeto
adquiere importancia, por lo tanto el orden de
los componentes es el siguiente: ornato-forma,
espacio, función, estructura.
Siglos XIX y XX. A la par de los ideales
estéticos se desarrolla en Inglaterra lo que se
conoce como belleza victoriana,
caracterizándose por su sentido práctico; con
la aparición de nuevos materiales como el
hierro y el cristal se expresa la belleza de los
objetos arquitectónicos ayudando a definir las
nuevas formas.
De la Central School of Arts and Crafts surge el
Art Nouveau, el cual se caracteriza por la
abstracción, la simplificación formal y la
acentuación del funcionalismo.
A partir de 1920 los elementos formales del
Art Nouveau son desarrollados por el Art Déco,
esquemas geométricos, flores estilizadas,
figuras femeninas esbeltas, zigzags y
serpentinas son recuperados y enriquecidos
con rasgos futuristas, constructivistas y
cubistas.
La idea de belleza orgánica surge tras
desbaratar la diferencia entre el interior y el
exterior, distinción característica del tiempo
victoriano; en esta época aparece la idea de la
máquina bella.
El período comprendido desde principios del
siglo XX hasta la década de 1960, se
caracteriza por una lucha entre dos ideas de
belleza, la de la provocación y la del consumo;
ligados al concepto de belleza de la
provocación se pueden mencionar los
movimientos artísticos de vanguardia; la
belleza del consumo es una belleza comercial
difundida por los medios de comunicación de
masas, los cuales presentarán diferentes
modelos de belleza, muchas veces
contradictorios entre sí. Posibilidades en el
acomodo de los componentes: forma-espacio,
estructura, función, ornato; ornato, formafunción-estructura, espacio; función-forma,
ornato, estructura, espacio. El autor termina el
texto advirtiendo al lector que no queda más
remedio que <<…rendirse a la orgía de la
tolerancia, al sincretismo total, al absoluto e
imparable politeísmo de la belleza>> (Eco,
2004: 426-428).
En otro texto, Historia de la Fealdad, Eco
explica que se considera kitsch o feo, lo que no
entra en los parámetros establecidos por los
"expertos" en cosas bellas; señala que hay
personas que les gusta lo kitsch y disfrutan de
ello, por lo que es posible la existencia de un
arte para los incultos así como hay un arte para
los cultos, el autor propone entonces
<<…respetar la diferencia entre estos dos
"gustos" igual que se respetan las diferencias
de creencias religiosas, o las preferencias
sexuales>> (Eco, 2007: 394-397). De acuerdo
al gusto kitsch el acomodo de los componentes
es el siguiente: ornato, forma-espacio, función,
estructura.
Los arquitectos vernáculos resuelven las
necesidades más apremiantes (construcción y
diseño de vivienda), recurriendo a sistemas
constructivos tradicionales, y luego se ocupan
de embellecer el objeto, siguiendo su propio
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
57
33
�concepto de belleza, los componentes que
utiliza en el proceso de "adorno", son los
materiales ornato y forma, la vinculación se da
en niveles elementales. Los componentes
básicos son el lenguaje arquitectónico común a
todos los objetos, como ya quedó dicho, sin
duda una propuesta de premisas de diseño,
debe tenerlos en cuenta como punto de
partida.
Proceso para la generación
de premisas de diseño.
Del modelo de clasificación propuesto en la
Tesis Doctoral (Maldonado, 2007: 82-135)
surgió una herramienta de diseño, el modelo de
clasificación sirvió para agrupar los objetos,
quedando incluidos tanto los edificios
monumentales como los producidos
cotidianamente, la propuesta del análisis
arquicultural es una manera de pasar de la
medición a la comprensión; a través de los
argumentos o consideraciones de lectura5 se
podrá tener un entendimiento del objeto y de
quien lo produce, y así las premisas de diseño
resultantes partirán de las concepciones
arquitectónicas del usuario (¿qué
componentes prioriza?, ¿qué tipo de
relaciones establece entre ellos?, etcétera).
Para el análisis arquicultural de la forma, el
ornato, la estructura, la función y el espacio
habrá que considerar que: Se pueden leer
formas masa, espaciales, de superficie y
lineales. El lenguaje geométrico es
predominante en la forma arquitectónica. El
color, la textura y la luz son subcomponentes
de la forma. La forma funcional puede ser
considerada una proto forma. La fuerza cultural
influye en la determinación de la forma
arquitectónica. La percepción en general y por
lo tanto la formal, están directamente
relacionadas con la experiencia anterior. La
forma en arquitectura puede tener una
interpretación simbólica.
<<El ornato es consustancial de los objetos
arquitectónicos y se presenta en toda la
superficie de los componentes materiales de la
arquitectura como son la forma y la estructura.
El ornato opera simultáneamente con los otros
componentes básicos de la arquitectura.
58
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
Algunos ornamentos tienen su origen en
elementos constructivos o estructurales. La
mayoría de los ornamentos por su
organización se pueden clasificar en tres
grupos: las cintas o tiras, los paneles o figuras
limitadas y los planos ilimitados. El devenir
cultural de cada grupo humano es
determinante en la aceptación o rechazo de los
elementos de identidad. Los marcos culturales
son el trasfondo y el banco de respuestas al
porqué de los elementos ornamentales. El
ornato es manifestado en modalidades
figurativas y abstractas. Las formas
ornamentales evolucionan de la figuración a la
abstracción. Algunos ornamentos son
separados del objeto arquitectónico y operan
como objetos independientes. El ornato se
estructura compositivamente en base
matemática, tanto numérica como
geométricamente. El lenguaje del ornato es
con base a signos y símbolos. El ornato desde
el arquetipo tiene continuidad en el tiempo y la
cultura>> (Flores, 2002: 133-141).
La estructura se puede presentar oculta o
evidente. En la arquitectura existen elementos
que sostienen y a la vez son sostenidos. Para
el estudio del componente es conveniente la
identificación de elementos estructurales
primarios y elementos secundarios. El trabajo
conjunto de la estructura y la forma puede
incrementar las posibilidades del sistema
estructural. Algunos marcos culturales son el
trasfondo en la selección del sistema
constructivo. La dualidad técnica y estética del
componente estructura evidencia el polinomio:
estructura, función, forma y espacio. La
estructura también puede leerse a través de
signos y símbolos. Los símbolos también se
dicen a través de cantidades y posiciones.
La realidad física de la función está relacionada
con el concepto de "uso". La función es objetiva
cuando satisface las necesidades primarias
del usuario. En la arquitectura, la función se
materializa a través de las relaciones que
establece con la estructura, la forma y el
ornato. Algunos grupos culturales se
manifiestan en la arquitectura a través de la
austeridad y la búsqueda de la eficiencia
máxima. En la arquitectura se habla de
espacios funcionales. La función es subjetiva
cuando se consideran las necesidades
psicológicas del que habita el objeto.
5 Los argumentos de lectura fueron seleccionados de las consideraciones
propuestas en la tesis doctoral, el documento se puede consultar en: <<
http://bidi.unam.mx/>>
�La función en la arquitectura también
comunica.
A pesar de ser considerado un componente
inmaterial, el espacio tiene realidad física. La
tridimensionalidad del espacio en la
arquitectura constituye el primer acercamiento.
Para estudiar el espacio es necesario tener
conciencia de los componentes materiales
como la forma, la estructura y el ornato. Los
marcos culturales determinan atmósferas
espaciales. En la arquitectura se puede
distinguir entre espacio público y privado,
exterior e interior. Además de las edades del
espacio establecidas por Giedion 6 habría que
considerar, para el estudio del componente,
una cuarta concepción, el espacio virtual. El
espacio se auxilia de componentes materiales
como la forma y la estructura y
de
subcomponentes como la luz para su lectura
simbólica. (Para una mayor comprensión de
los argumentos de lectura seleccionados
véase Maldonado, 2010: 93-106).
El análisis surge de la lectura arquicultural,
primer paso en el modelo de clasificación. Más
que una descripción detallada, la propuesta
para el establecimiento de premisas de diseño
es la elaboración de análisis, utilizando tablas
donde se señalen los argumentos leídos en el
objeto, así como los binomios y trinomios
detectados, e intercalando comentarios para
complementar la información. (Figura 1)
y círculo; se utilizan líneas rectas.
El color, la textura y la luz no son usados para resaltar las
formas generales del inmueble.
Las formas masa son divididas por un pasillo que lleva a
unos cuartos de renta localizados en el fondo del predio,
al techar el pasillo quedan materializadas cuatro de las
seis caras del prisma, así la forma resultante es un
ejemplo de protoforma.
De acuerdo con la elección de las formas generales, se
evidencia el marco español, submarcos castellano,
franciscano y sefardí.
La selección de prismas rectangulares masivos, además
de tener referencia con lo terreno y lo femenino
(horizontal) se corresponde con las imágenes de casa,
acumuladas en la memoria colectiva. La constitución de
tres volúmenes dice de la trinidad, dos son los masivos
(dualidad) unidos por lo etéreo, forma espacial.
Fotografía Diana Maldonado.
Con la información del análisis arquicultural
se puede clasificar el objeto, el ejemplo
presentado pertenece a la arquitectura
ornatista-funcionalista; así como determinar su
estilo.
Además de lo anterior, con los datos obtenidos
de la observación y análisis de los casos de
estudio seleccionados se establecieron
premisas de diseño, donde cada una de ellas
representa una hipótesis, y en conjunto, una
teoría.
Premisas de diseño, hacia
un “renga” arquitectónico
En un proceso de diseño arquitectónico, las
premisas son principios que indican el
acomodo de los componentes para llegar al
resultado deseado.
Figura 1. Vivienda vernácula urbana localizada en la
Colonia Paraíso, Guadalupe, Nuevo León, México.
Ejemplo de análisis arquicultural, componente forma:
Como volúmenes generales se pueden mencionar tres
prismas rectangulares, dos de ellos a los extremos como
formas masa y el del centro como forma espacial; como
ejemplos de formas superficie se observan cuadriláteros
Tanto el arquitecto académico como el
empírico, toman como punto de partida el
componente función para el diseño de la
vivienda; el diseñador vernáculo es
inconsciente del resto de los componentes; por
lo tanto, en teoría, el arquitecto instruido tienen
un mayor control de las partes que constituyen
el objeto, puede hacer predicciones; el
compromiso con el otro consiste en enseñarle,
favorecer la reflexión; las premisas son para los
arquitectos académicos, son el "plan" en el
proceso de diseño, las mediaciones.
6 Sigfried Giedion establece tres edades del espacio, la primera corresponde al
espacio exterior, la segunda al interior, y concluye con el exterior- interior como tercera
edad; la última concepción espacial tiene sus ejemplos más destacados en la
arquitectura moderna.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
59
33
�Cierto es que la vivienda es una unidad y que
se tiene que pensar en su inserción en el barrio
y en la ciudad; en la Tesis Posdoctoral se trata
la particularidad es decir, el diseño de la
vivienda como tema específico, y se considera
la generalidad; el desarrollo de ésta última se
convierte en prospectiva de investigación. Aún
en la particularidad, los aspectos económicos
son de suma importancia, la mayoría de las
veces condicionan las decisiones de diseño y
afectan el resultado final. En este proceso la
tarea del académico será hacer los cálculos
necesarios para presentar y propiciar las
opciones viables.
El establecimiento de premisas se obtuvo a
partir de la aplicación del análisis arquicultural
a treinta casos de estudio localizados unos, en
la ciudad de Monterrey, México y otros en el
Gran Buenos Aires, Argentina (Figura 2). Las
premisas están divididas por componentes,
evidenciando que la forma, el ornato, la
estructura, la función y el espacio, trabajan en
conjunto:
FORMA. La mayoría de los ejemplos
analizados presentan prismas rectangulares
como volúmenes generales; aunque no es lo
común, también se encontraron prismas
triangulares en techumbres; en cuanto a las
preferencias formales, el trasfondo cultural
sobresaliente es el marco español.
A. Buscar variabilidad formal en los volúmenes
generales. Las formas masa son
predominantes y las formas espaciales se
presentan en elementos secundarios o en
formas funcionales.
B. Combinar formas masa con formas
espaciales en el resultado volumétrico,
utilizando "proto formas". En los ejemplos
analizados, la relación entre el componente
forma y los subcomponentes color, textura y
luz, es accidental.
C. Considerar el color, la textura y la luz en el
diseño formal del objeto. Al ser la arquitectura
un acto de confesión, en todos las viviendas
estudiadas se encuentran formas simbólicas
que dicen del que habita el inmueble. D. Pensar
en el aspecto simbólico de la forma. Al ser la
arquitectura un acto de confesión, en todos las
viviendas estudiadas se encuentran formas
simbólicas que dicen del que habita el
inmueble.
D. Pensar en el aspecto simbólico de la forma.
60
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
ORNATO. Los componentes con los que
frecuentemente el arquitecto vernáculo
relaciona el concepto de belleza, son la forma y
el ornato; siguiendo los resultados del análisis
efectuado, el ornato es el componente que está
en constante modificación.
A. Dar libertad al arquitecto vernáculo en el
diseño del componente ornato. Una de las
características de la arquitectura vernácula,
tanto rural como urbana, es la utilización de los
materiales que se tienen a la mano para la
construcción del objeto, en la arquitectura
vernácula urbana algunas veces estos
materiales son los que tienen más éxito en el
mercado (por la facilidad de crédito), otras
ocasiones se combinan con materiales de
desperdicio; así, se pasan por alto las ventajas
y desventajas de los materiales utilizados, en
relación con la protección del medio ambiente.
B. Incorporar materiales (constructivos y de
apariencia) que sean considerados
sustentables. En ciertos ejemplos analizados
se utilizan los subcomponentes (textura y
color) en el diseño del ornato, también se
toman en cuenta elementos ornamentales,
como plantas, para procurar el confort de los
habitantes; sin embargo, en contadas
ocasiones se consideran como herramientas
para el ahorro de energía.
C. Utilizar elementos ornamentales
relacionados con el concepto de
sustentabilidad para el diseño del componente.
De acuerdo con lo observado los elementos
ornamentales de origen constructivo más
comunes son: columnas, jambaje, rodapié y
arcos.
D. Convertir elementos ornamentales de
origen constructivo, en elementos de sostén.
ESTRUCTURA. Como se menciona en
párrafos anteriores, en la mayoría de los
objetos analizados predominan las formas
masa sobre las ahuecadas o espaciales, por lo
tanto la estructura se presenta oculta. A.
Combinar sistemas de sostén masivos y
estructuras de esqueleto. Se dice que los
arquitectos vernáculos utilizan los sistemas
constructivos tradicionales, de acuerdo con el
resultado del análisis, se utiliza el sistema
trilítico para salvar claros de puertas y
ventanas, así como para el soporte general del
inmueble.
�B. Incorporar elementos de sostén que
trabajen de manera conjunta con los apoyos
verticales y el horizontal para incrementar las
posibilidades estructurales del sistema.
C. Garantizar las dimensiones necesarias para
cada una de las áreas donde se desarrollan las
actividades principales de los usuarios.
El desconocimiento de otros sistemas
estructurales, a parte del tradicional que
comúnmente se maneja, así como la falta de
"espacio" o área, explican la frecuente
construcción de escaleras exteriores para
acceder al segundo, tercero o cuarto nivel de la
vivienda.
C. Considerar la escalera como un elemento
conector de áreas interiores. En las viviendas
analizadas se observan elementos de sostén o
decorativos, en grupos de dos (dualidad), tres
(trinidad) y cuatro, (terrenal, el hombre).
D. Colocar, en un lugar adecuado, los bloques
sanitarios.
En la vivienda vernácula urbana se
acostumbran plantas como adorno, pero
también como elementos útiles.
D. Relacionar el número de apoyos o
elementos estructurales con la referencia
simbólica.
Funciòn
Al construir por etapas (sin tenerlas definidas)
y tomar como punto de partida la satisfacción
de las necesidades objetivas, los arquitectos
vernáculos ubican la vivienda en los límites de
propiedad con el propósito de garantizar el
crecimiento futuro dentro del predio, el cual
muchas veces se llega a construir en su
totalidad, suprimiendo las áreas permeables;
además se ignoran factores del medio físico
(clima, luz, sonido, etcétera) que afectan el
confort de los habitantes de la vivienda.
A. Buscar la ubicación más adecuada de la
vivienda en el terreno, atendiendo las
características del medio físico de cada caso.
B. Evitar la construcción total del predio y
promover materiales permeables para piso y
techo de pórtico, cochera y banqueta; utilizar
"terrazas-verdes".
Debido a la falta de tenencia de tierra, a la
apropiación ilegal de la misma o a los
requerimientos que algunos países establecen
con respecto a las dimensiones del terreno
para vivienda social, algunas áreas son
demasiado pequeñas para las actividades que
ahí se realizan, dando como resultado
problemas de hacinamiento y una inadecuada
distribución y relación de áreas.
E. Incluir plantas útiles: árboles frutales y
arbustos con espinas como elementos de
protección.
Espacio
El arquitecto vernáculo urbano, utiliza
sistemas constructivos tradicionales, es decir
salva claros de puertas, ventanas y
habitaciones a partir del sistema trilítico, el
trabajo, las más de las veces, es a la
flexocompresión, esto condiciona la distancia
libre entre los apoyos verticales; la altura
estará determinada por las medidas del
módulo o bloque que se utilice para la
edificación de los muros cargadores.
A. Aumentar el vacío contenido, el espacio
interior.
B. Incorporar elementos que permitan la
conciencia de la realidad física del vacío.
En la mayoría de los ejemplos analizados las
áreas interiores son divididas con paredes
pétreas; por lo general se utilizan como áreas
polivalentes donde se realizan distintas
actividades, incluso las que generan parte del
sustento familiar. La arquitectura efímera es el
antecedente del espacio virtual.
C. Potencia lizar las áreas polivalentes; evitar
la división con muros petrificados, utilizar
divisiones móviles.
D. Diseñar aberturas que permitan la entrada
de luz 7 en sincronía con el movimiento del sol,
que señalen el cambio de actividad en las
áreas polivalentes.
7 La luz como marcador del tiempo sin medición precisa, la antesala de la consciencia
del "tiempo atemporal", véase Castells, 2006: 463-468; 478-489; 496-503.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
61
33
�Figura 2. La imagen muestra objetos arquitectónicos localizados en: Villa San Jorge, San Fernando, Argentina; Villa 31, Buenos Aires, Argentina; Colonia
Tierra y Libertad, Monterrey, N.L., México; Colonia Independencia, Monterrey, N.L., México; Barrio Jorge Hardoy, San Fernando, Argentina; Colonia
Paraíso, Guadalupe, N.L., México; Villa Evita, San Fernando, Argentina. Fotografías Diana Maldonado, Javier Fernández.
En la arquitectura vernácula urbana el espacio
público tiene otra escala, está relacionado con
la calle; con sentarse afuera de la vivienda, con
cruzar la vía y estar con los otros, con regresar
y estar en casa.
E. Diseñar andadores polivalentes como
espacio público comunitario.
Los componentes no son entes aislados, el
"movimiento" de uno, afecta el comportamiento
del resto; las premisas están orientadas hacia
el diseño participativo, en un proceso guiado
por el arquitecto académico; la clave está en
las relaciones que se dan entre los
componentes, en este sentido se puede hacer
una analogía con las estrategias y tácticas que
se utilizan en el ajedrez, donde cada uno de los
jugadores intenta anticipar el movimiento del
"otro", reflexionando acerca de las
posibilidades, basándose en esa reflexión y
anticipación, es que mueven sus piezas. El
arquitecto académico representaría al jugador
experimentado y el vernáculo al principiante,
62
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
el primero diseñaría una estrategia
fundamentada en la combinación de premisas,
el segundo aplicaría tácticas; la búsqueda
consiste en que a partir de los "movimientos"
que el profesional haga, guíe el "juego", es
decir, la participación del arquitecto vernáculo
urbano, el plan de diseño será flexible con el fin
de adecuarse constantemente a las
propuestas del "otro". El propósito último del
diseño participativo, asesorado por el
académico, es que el arquitecto empírico pase
de una relación de dependencia a una de
independencia. Al ser el ajedrez un juego de
simulación de guerra, se propone la utilización
de otra analogía que complemente la primera:
el renga.
En el ensayo "La tradición del haikú"8, Octavio
Paz explica que el renga es la sucesión de
tankas (tanka o waka poema clásico japonés) y
por lo general, es escrito por varios poetas; el
autor menciona a los españoles Juan Ramón
Jiménez, Antonio Machado y Federico García
8 Octavio Paz, La tradición del haikú, En línea, [fecha de consulta: 3 de enero de 2010],
Disponible en: <http://www.terebess.hu/english/haiku/paz.html>
�García Lorca y escribe: <<…en los tres poetas
hay una curiosa alianza de dos elementos
dispares: el haikú y la copla popular…>>. En el
año de 1969, se reunieron en París cuatro
poetas de distintas nacionalidades, con el
propósito de componer el primer renga de
Occidente9 . Un poema colectivo escrito en
cuatro lenguas pero fundado en una tradición
poética común.
Contextualizando lo anterior, las premisas de
diseño son las "piezas" a partir de las cuales el
arquitecto académico construye estrategias
que le permitan diseñar la vivienda junto con el
usuario; el espíritu del proceso es la esencia
del renga, es unir lo "culto" con lo popular, es la
creación colectiva.
Al trabajar por la independencia del otro, se
camina hacia el renga arquitectónico, ese
punto (puede llamarse de otra manera) donde
el arquitecto empírico proponga desde la
consciencia, no es preciso que alcance el
saber, es suficiente que tenga consciencia, por
ejemplo del entorno, del medio ambiente, de
los vientos, de la luz natural, de las
propiedades de los materiales, etcétera.
Para el diseño del "plan" se pueden utilizar las
22 premisas que aparecen en párrafos
anteriores, o bien seleccionar algunas de ellas;
el arquitecto académico indicará el inicio del
proceso de diseño, las premisas constituyen
el punto de partida de las negociaciones
(Figura 3).
9 Fue en 1969, en el sótano de un pequeño hotel de París, donde por primera vez cuatro poetas occidentales, el mexicano Octavio Paz, el italiano Edoardo Sanguineti, el inglés
Charles Tomlinson y el francés Jacques Roubaud, asumieron durante una semana, la escritura de un renga, cada uno en su lengua natal y adoptando la forma del soneto.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
63
33
�El primer "movimiento" del arquitecto
académico se muestra al usuario-diseñador
después de haber tenido una primera reunión
de trabajo, donde el arquitecto vernáculo haya
contado su historia particular, y entre ambos
establecido un listado de necesidades; para la
presentación se pueden utilizar diferentes
técnicas de diseño participativo (Romero y
Mesías, 2004:113-122): catálogo de opciones,
esquemas y rompecabezas, para continuar
con el proceso, es conveniente agregar,
"talleres de diseño", es decir, escenarios para
la labor creativa grupal.
Las premisas colocadas a la izquierda de
quien mira el esquema, constituyen la elección
inicial, sin embargo, para concretizarlas y
presentarle opciones al diseñador-usuario, se
tendrían que considerar l a s premisas que
aparecen después del signo [+]; las premisas
ubicadas después de las flechas horizontales,
se pueden desarrollar más adelante.
Conclusiones
El proceso para la obtención de vivienda
vernácula urbana es complejo e incluye varias
etapas, en la primera fase se trata la
organización, planeación y gestión, aquí queda
incluido el diseño arquitectónico. La
consideración de los componentes básicos de
la arquitectura (forma, ornato, estructura,
función y espacio) permitió demostrar la
complejidad, y al mismo tiempo las
posibilidades dentro del diseño.
Al efectuar el estudio teórico-histórico se
encontró que la arquitectura se caracteriza por
la búsqueda de utilidad-firmeza y belleza, y que
en conjunto, representan tres niveles a
desarrollar en el proceso de diseñoconstrucción, estos conceptos se establecen
desde el primer tratado de arquitectura, sin
embargo, hoy en día su significado es distinto;
conjuntamente se demostró que la idea de
belleza es relativa y su conceptualización
depende de la época y la cultura, la priorización
de uno o más componentes sobre el resto, se
apoya en la noción que de lo bello se tenga.
En la generación de premisas para el diseño
de la vivienda vernácula urbana, se utilizó,
como punto de p a r t i d a , e l m o d e l o de
64
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
de clasificación propuesto en la Tesis Doctoral;
la propuesta del análisis arquicultural como
herramienta de diseño es un modo de
pasar de la medición a la comprensión; a
través de los argumentos de lectura se
tiene un entendimiento del objeto y de
quien lo produce, las premisas de diseño
resultantes parten de las concepciones
arquitectónicas del usuario.
Las premisas para el diseño de la
vivienda vernácula urbana constituyen un
listado inicial y se produjeron a partir de
casos de estudio; los principios propuestos
permiten el diseño de la vivienda en
coparticipación y compromiso con el "otro",
considerando que el trabajo conjunto será
enriquecido con el aprendizaje mutuo; la
eficiencia en la aplicación de las premisas
dependerá de los conocimientos que el
arquitecto académico tenga de los
componentes básicos y de los vínculos que
entre ellos haga.
El análisis arquicltural de los objetos
seleccionados descubrió que: la participación
del usuario en el proceso de diseño es
necesaria; que el componente función, en sus
niveles básicos, es el punto de partida
para la construcción de la vivienda, y que partir
de él se generan los cambios posteriores;
que la forma se utiliza vinculada con el
ornato, y que éste último está en constante
modificación; que el desconocimiento de
sistemas estructurales, más allá del
tradicional, limita la percepción espacial y la
variabilidad volumétrica; y que el espacio
se manifiesta a partir de su relación con la
función a través de áreas multivalentes; las
diferencias presentadas entre los ejemplos
localizados en la Zona Metropolitana de
Monterrey, México y los ubicados en el Gran
Buenos Aires, Argentina, son de superficie
y no de esencia, y se refieren al tiempo de
consolidación del objeto.
El 1er Congreso Internacional de
Arquitectura y Urbanismo se ofrece como un
foro abierto de discusión e intercambio
académico en torno a diversos temas: diseño
arquitectónico y urbano, enseñanza de la
disciplina, asentamientos humanos, vivienda,
cambio climático, pobreza, crecimiento de las
ciudades, movilidad, entre otros, que ayuden a
la construcción de metrópolis más justas.
�Al respecto, la propuesta de este
documento se centra en brindar herramientas
para el diseño de la vivienda popular, las
premisas representan un esbozo de modelo
de diseño participativo, donde se relacionan
aspectos
cotidiana;
productos
mejorar la
tienen.
teóricos y práctica arquitectónica
su aplicación sin duda logrará
más asertivos encaminados a
calidad de vida de los que menos
Bibliografía:
AlSayyad, Nezar (ed) (2004): The end of tradition?, Londres: Routledge.
Castells, Manuel (2006): La era de la información economía sociedad y cultura, Vol.I La Sociedad
Red, México: Siglo XXI.
Eco, Umberto (2004): Historia de la Belleza, Italia: Lumen.
Eco, Umberto (2007): Historia de la Fealdad, Italia: Lumen.
Feyerabend, Paul (2003): Realism, Rationalism & Scientific Method. Philosophical papers, Vol. I,
Inglaterra: Cambridge University Press.
Flores Salazar, Armando (2001): Arquicultura Modelo para el estudio de la arquitectura como
cultura, Monterrey: UANL.
Flores Salazar, Armando (2002): Ornamentaria. Lectura cultural de la arquitectura regiomontana,
Monterrey: UANL.
Maldonado, Diana (2007): Modelo para la clasificación de la arquitectura a partir de sus
componentes básicos, Tesis Doctoral, México: UNAM.
Maldonado, Diana (2010): Hacia una lectura arquicultural de la vivienda vernácula urbana.
Premisas generales de diseño, Tesis Posdoctoral, México: CONACYT.
Morín, Edgar (1998): Introducción al pensamiento complejo, Barcelona: Ed. Gedisa.
Romero, Gustavo y Mesías, Rosendo (2004), La participación en el diseño urbano y arquitectónico
en la producción social del hábitat, México, D.F.: CYTED.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
65
�Movilidad eficaz en el área metropolitana de la ciudad de Monterrey:
Un caso de estudio, mobiliario urbano .
1
Dra. Nahielly Alejandra Marín González 2
Introducción
H
ablando de la movilidad urbana, que comprende elementos esenciales en una
dinámica cotidiana e involucra elementos como: infraestructura de la ciudad, entorno,
vialiades, origen - destino de traslado y sus ormas, usuarios, entre otros.
Estimulando armonía cuando son considerados y diseñados con tacto y estrategia,
resultando una buena movilidad, de ésta forma los espacios urbanos son desde esta perspectiva,
áreas que nos permiten y nos invitan como usuarios de la ciudad, el movimiento que se distingue
por sus características funcionales, propiciando buen uso del espacio de la misma.
Este imaginario sería una realidad si el usuario disfrútese con entero entendimiento y armonía si
las consideraciones hubieran sido con una visión amplia, con expectativas de crecimiento y
planeación, con estudios analíticos que pudieran entender la dinámica cotidiana de aquel que
utiliza la ciudad.
La propuesta realizada muestra un escenario donde por medio de un caso de estudio sobre
mobiliario urbano, propone la importancia de una estrategia de análisis aplicada en los métodos de
diseño para el desarrollo de la etapa analítica del proyecto y su aplicación en estudios relativos a la
eficacia de la movilidad urbana.
La ciudad, su urbanización y concentración de población en áreas de la metrópoli, han propiciado
desarticulación en la planeación, uso y mantenimiento de los espacios urbanos, en este sentido,
con ello se manifiesta el mal proceso de transformación ideológica que establece la percepción de
un imaginario social frente a la ciudad que influye en la conducta del individuo, en la dinámica de
movilidad urbana y su interacción con los demás elementos que se establecen en ella.
“Estos hechos son manifestaciones culturales resultantes de un mal proceso de transformación,
donde los conceptos relativos a la producción y al desarrollo tecnológico, prevalecen sobre las
normas de habitabilidad del espacio urbano en las grandes ciudades". Fernández y Murillo (2004).
Se deja ver como no es tomado en cuenta como elemento determinante la influencia en la
productividad en el individuo dentro de la sociedad, la que ejerce la configuración y funcionalidad
de la ciudad en él, pero análisis de estudios señalan puntos definidos que constituyen nudos de
oportunidad en situaciones de movilidad urbana, se presenta un caso de estudio que demuestra
ser sustentable al conflicto que refleja dicha problemática como punto de partida para ofrecer una
solución y que permita ampliar la visión sumándose a la tarea de establecer la importancia del para
que nos sirve, un análisis de este tipo sino es que para reflexionar ante las necesidades de planear
con rigor la usabilidad en la ciudad.
Palabras clave: movilidad, urbano, mobiliario.
Estrategia de análisis para un caso de estudio: Movilidad eficaz en el área metropolitana, mobiliario
urbano en la ciudad de Monterrey.
1 Primer Congreso Internacional de Arquitectura y Urbanismo Mesa de Arquitectura
2 Nahielly Alejandra Marín González. Centro de Investigación Diseño Industrial, Facultad de Arquitectura, UANL.
nanielly.maringn@uanl.edu.mx
66
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Effective mobility in the metropolitan area of Monterrey:
A case study furniture .
1
Nahielly Alejandra Marín González 2
Introducción
S
peaking of urban mobility, which includes essential elements in a dynamic and involve
everyday items such as city infrastructure, environment, roads, origin-destination transport
and its forms, users, among others.
Encouraging harmony when considered and designed with tact and strategy, resulting in
good mobility, this way urban spaces are in this view, areas that allow us and invite us as users of the
city, the movement is distinguished by its functional characteristics , promoting good use of space
itself.
This imaginary would be a reality if the user enjoy yourself with full understanding and harmony if
the considerations have been with a broad vision, growth expectations and planning, analytical
studies they could understand the daily dynamics of who uses the city.
The proposal made shows a scenario where using a case study furniture, suggests the importance
of a strategy of analysis applied to design methods to develop the analytical stage of the project and
its use in studies on the effectiveness urban mobility.
The city, its urbanization and population concentration in metropolitan areas, have led to disruption
in the planning, operation and maintenance of urban spaces, in this sense, it manifests evil
ideological transformation that establishes the perception of a social imaginary front of the city that
influences individual behavior, the dynamics of urban mobility and its interaction with the other
elements down there.
"These are all cultural events resulting from a bad process of transformation, where the concepts of
production and technological development, prevail over the standards of livability of urban space in
big cities." Fernandez and Murillo (2004).
Be seen as not taken into account as a determinant influence on productivity in the individual within
society, which holds the configuration and functionality of the city in it, but studies show analysis of
defined points which are knots of opportunity in situations of urban mobility, presents a case study
that proves to be sustainable to the conflict that reflects such issues as a starting point to offer a
solution and expand the vision that allows adding to the task of establishing the importance to serve
us, analysis of this type if not to reflect to the needs of rigorous usability planning in the city.
Keywords: mobility, urban furniture.
Analysis strategy for a case study: effective mobility in the metropolitan area, furniture.
1 First International Congress of Architecture and Urbanism Board of Architecture
2 Nahielly Alejandra Marín González. Centro de Investigación Diseño Industrial, Facultad de Arquitectura, UANL.
nanielly.maringn@uanl.edu.mx
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
67
33
�A través del tiempo hemos notado la
importancia que tiene la comunicación del
individuo en sociedad y la comunicación que se
genera a través de ella, la movilidad urbana ha
sido y será un factor que promueve la actividad
social, económica, cultural y psicológica de las
personas, en este sentido si la percepción del
usuario es satisfactoria, promueve una serie de
acciones que benefician de modo provechoso
a la ciudad, es por ello que el desarrollo de una
armonía entre los ciudadanos y su entorno es
un reto que empuja a implantar espacios
urbanos más habitables y funcionales, esto se
puede definir como un espacio de movimiento y
particularmente el enfoque que se presenta en
este estudio como lo es el mobiliario urbano,
juega un papel substancial, al cumplir con
funciones especificas como: indicación,
descanso, esparcimiento, circulación,
protección, etc.
Para la movilidad eficaz en el área
metropolitana de la ciudad de Monterrey,
partimos de un supuesto teórico donde
podemos definir 5 conceptos que engloban las
necesidades de la movilidad de nuestra
sociedad, como son: l a infraestructura d e
la ciudad, el usuario y peatón, e l origen-
-destino, el entorno y sus vialidades, además del
modo de traslado que se manifiesta en
transporte público, transporte particular y el
propio caminar.
A. Recolección general de datos, dentro del
marco teórico para este tema involucramos una
serie de análisis de antecedentes históricos,
contemporáneos y estadísticos del caso,
reuniendo información documental y de campo
para construir el método de diseño y la
metodología para la investigación en el diseño,
es el momento donde se establece cómo y qué,
información recogeremos, así como de qué
manera se recogerá, esta información propicia el
conocimiento profundo de la teoría que le da
significado a la investigación.
Es a partir de las teorías existentes sobre el
objeto de estudio, como puede generarse nuevo
conocimiento y solucionar necesidades.
Antecedentes históricos se habla de cómo se
conformo una idea del mejoramiento y
adecuación en las vías de paso de nuestros
ancestros, poniendo como ejemplo el imperio
romano y los conjuntos añadidos a sus vías para
mejorar el traslado de tropas y del comercio.
•PIEDRAS MILIARES
•PASOS A RIOS
ANTECEDENTES
HISTORICOS
PRIMERA VIA EN
ROMA 312 A.C.
•TUNELES
•DESCAZOS
•ALBERGUES
•MONUMENTOS
MARCO
TEÓRICO
ANTECEDENTES
CONTEMPORANEOS
ESTUDIO DEL
PROBLEMA
CONJUNTOS DE
AÑADIDOS A LAS VIAS
ROMANAS PARA
MEJORAR LA
MOVILIDAD DE LAS
TROPAS Y CIVILES
Fig. 1 Antecedentes históricos del caso de estudio.
68
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
BASES PARA EL
PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA
�Los antecedentes contemporáneos se muestran en razón de información de origen, es decir de
información existente y documentada que está involucrada directa e indirectamente al tema,
ofreciendo una visón, fresca y actualizada del caso de estudio, surgiendo de el Área Metropolitana
de Monterrey.
10 MUNICIPIOS
POBLACIÓN AMM
3 636 483
86.59 % DEL TOTAL DE
POBLACION
ANTECEDENTES
HISTORICOS
ANTECEDENTES
CONTEMPORANEOS
685 829 DE DESPLAZAMIENTOS
•40.34% TRANSPORTE URBANO
•36.69 AUTOS
SISTEMA DE
TRANSPORTE
URBANO
BASES PARA EL
PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA
ORIGEN/DESTINOS
TEMPERATURA PROMEDIO 22°C
MAXIMA 38.96°C
MINIMA -0.72°C
ESTUDIO DEL
PROBLEMA
CLIMA Y CALIDAD
DEL AIRE
VELOCIDAD AIRE 5 A 7 KM(5
MESES)
RADIACION
4 MESES DE PRECIPITACIONES
CONSTANTES
Fig. 2 Antecedentes contemporáneos del área metropolitana de Monterrey.
Aquí se recopiló información sobre la conformación del área metropolitana en razón de los
municipios que la configuran, así como del porcentaje de población en cada uno de ellos y el total
de población del área conurbada.
MUNICIPIO
APODACA
ESCOBEDO
GUADALUPE
MONTERREY
SAN NICOLAS
SAN PEDRO GARZA GARCIA
GARCIA
SANTA CATARINA
SANTIAGO
JUAREZ
TOTAL AREA METROPOLITANA
TOTAL DE POBLACION EN NUEVO LEON
POBLACION
418, 784
299, 364
691, 931
1, 133, 814
476, 761
122, 009
51, 658
259, 896
37, 886
144, 380
3, 636, 483
4, 199, 292
PORCENTAJE
9.97%
7.12%
16.47%
27%
11.35%
2.90%
1.23%
6.18%
0.90%
3.43%
86.59%
100%
FUENTE: INEGI. II CONTEO DE POBLACION Y VIVIENDA 2005.
Mapa del área metropolitana de MONTERREY.
http://cedem.mty.itesm.mx/4.htm
Tabla 1.1
REFERENCIAS: http://cedem.mty.itesm.mx/4.htm
TABLA 1.1 Conteo de población y vivienda 2005, INEGI.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
69
�Se enriquece el conocimiento del caso del sistema estatal de transporte urbano, estableciendo el
parque vehicular que utiliza las vialidades en el área metropolitana, demostrando los
desplazamientos entre municipios.
Tabla 1.2 Desplazamiento de personas.
Estudio de clima y calidad del aire, donde se demuestra las oscilaciones térmicas anuales y la
velocidad del viento, así como cantidad de precipitación anual.
Tabla 1.3 Promedio de temperatura
Tabla 1.4 Promedio de Velocidad Viento
REFERENCIAS:
FUENTE:
http://www.nl.gob.mx/?P=med_amb_mej_amb_sima_est_ano#2007
70
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
http :// es.wikipedia.org/wiki/Monterrey#cite_note-4
http://es.wikipedia.org/wiki/Kil%C3%B3metro_por_hora
�Tabla 1.6 Precipitación pluvial
Tabla 1.5 Promedio de radiación solar
Agencia de Protección al Medio Ambiente y Recursos Naturales
FUENTE:
QUÍM. JOSÉ LUIS TAMEZ GARZA
Director General
Av. Alfonso Reyes Nte. No. 1000 (Int. Parque Niños Héroes)
Col. Regina, Monterrey N.L. C.P. 64290,
Conmutador: 01 (81) 2020 -7400 , Fax: 01 (81) 20207416
81) 2020 7415 / 2020 7421 / 8331 3246
SIMA
http://www.nl.gob.mx/?P=med_amb_mej_amb_sima_est_ano#2007
REFERENCIAS:
http ://es.wikipedia.org/wiki/Monterrey#cite_note-4
http://es.wikipedia.org/wiki/Kil%C3%B3metro_por_hora
En el siguiente punto sobre recolección de datos en campo se identifican factores esenciales
partiendo del análisis del entorno
ANTECEDENTES
HISTORICOS
ANTECEDENTES
CONTEMPORANEOS
NULA IDENTIDAD ENTRE
LAS PARADAS DE CAMION
EXITENTES
SOLO INFORMA
PROPAGANDA Y NO
INFORMACION DE RUTAS
OBSTACULOS QUE
COMPLICAN EL
TRANSBORDO Y
CIRCULACION DE
USUARIOS Y PEATONES
POCA PROTECCION A LA
RADIACION SOLAR
MARCO
TEÓRICO
MATERIALES
CONDUCTORES DE CALOR
ESTUDIO DEL
PROBLEMA
COMPLICA LA VISIBILIDAD
DE OTROS CONDUCTORES
EN SU DERECHO DE PASO
BASES PARA EL
PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA
POCA PREOCUPACION POR
PERSONAS
DISCAPACITADAS
ZONAS INSEGURAS
MALA UBICACION
Fig. 3 Estudio del problema a través del análisis del entorno.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
71
�En el siguiente punto desarrollado se concreto información sobre el uso del mobiliario urbano por
parte del usuario del transporte urbano, esto mediante una encuesta ejecutada en las paradas de
camión en el área metropolitana, donde fueron seleccionadas al azar dentro de los 10 municipios
que conforman el área metropolitana de Monterrey, obteniendo un número determinado por parada
basada en la población que usa este medio de transporte.
GRUPO MUESTRA
(MUESTRA
ALEATORIA)
ENCUESTAS Y
ENTREVISTAS
PREGUNTAS DE
INVESTIGACION
0.001 % DE
POBLACION SE
ENCUESTO POR
CADA MUNICIPIO
QUE CONFORMA
EL AMM
BASES PARA EL
PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA
AREA DE
DESCANSO
JERARQUIZACION
DE NECESIDADES
LLUVIA
SOL
ILUMINACION
SEÑALIZACION
Fig. 4 Esquema de encuesta ejecutada.
Presentando los siguientes resultados:
Tabla 2.1 Porcentaje de usuarios según edad.
Tabla 2.2 Porcentaje de uso de transporte
Más del 75% de los usuarios encuestados, usan como forma habitual de traslado el trasporte
público de la AMM, partiendo de lo anterior podemos decir y justificar la importancia de brindar un
buen servicio desde el punto de vista de mobiliario urbano sustentable a los más de 2,000,000 de
usuarios diarios que utilizan este medio de trasporte según la agencia para la racionalización y
modernización del sistema del transporte público de Nuevo León.
72
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Tabla 2.3 Tiempo de espera.
Tabla 2.4 Porcentaje de preocupación.
Estos puntos antes mencionados señalan la importancia que demanda el confort y seguridad del usuario al
utilizar el mobiliario urbano como estancia de espera y ascenso/descenso de la unidad de transporte público
del área metropolitana de Monterrey.
B. Jerarquizar necesidades, en 4 grupos los cuales engloban distinto tipo de necesidades:
NECESIDADES GENERALES DEL USUARIO
•Percepción de descanso
•Percepción de confort
•Percepción de movilidad interna
•Percepción de resguardo a las inclemencias del tiempo
Son aquellas que afectan directamente al usuario
NECESIDADES ENTORNO INTERNO
Son necesidades de diseño y son todas aquellas
que se dan dentro del espacio interno del mobiliario
•Información de rutas
•Mantenimiento
•Mobiliario adaptable a las necesidades del entorno externo
•Funcionalidad
NECESIDADES ENTORNO EXTERNO
Como las anteriores necesidades, estas también van
ligadas al diseño y dependen del espacio externo
donde se ubican
•Espacio externo
•Circulación de peatones
•Materiales resistentes a las inclemencias del tiempo
•Diseño con identidad entre ellos y a la ciudad
NECESIDADES COMPLEMENTARIAS (NO DEPENDEN DE ESTA INVESTIGACION)
•Mejoramiento de las vialidades
•Mejoramiento de las unidades del transporte público
•Regularización y aplicación de leyes y reglamentos a concesionarios y sindicatos
•Expansión de la mancha urbana
Son todas aquellas necesidades que tienen un
contexto con la problemática de la movilidad en la
AMM
Fig.5 Jerarquización de necesidades.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
73
33
�En este momento se presenta ya una
respuesta para la justificación del problema
dentro de su planteamiento.
El número de habitantes en el AMM es de 3,
636, 483, quienes representan 685, 829
desplazamientos diarios, de estos
desplazamientos el 40.34% son en transporte
público, representando alrededor de 2, 000,
000 de usuarios diarios del trasporte, teniendo
este el primer lugar en uso de traslado por el
habitante del AMM.
Por lo anterior vemos la importancia de
satisfacer las necesidades del usuario del
transporte público y el contexto de su
desplazamiento, es por eso que buscar
mediante el desarrollo de mobiliario urbano
sustentable un equilibrio entre:
La infraestructura de la ciudad / el usuario y
peatón/ el origen-destino / el entorno y sus
vialidades / el modo de traslado (transporte
público, particular o el caminar)
Existen 4 grupos de necesidades:
Necesidades generales del usuario,
necesidades del entorno interno, necesidades
del entorno externo, necesidades
complementarias.
Existen 5 temas en la problemática de buscar
la sustentabilidad del mobiliario: Tiempo de
durabilidad, modificable las circunstancias de
la urbanización, reciclable, uso de energías
alternas, costo.
Ya que los anteriores se conjugan en un solo
concepto que es movilidad eficaz en el área
metropolitana, esto dando iniciativa al objetivo
general del proyecto y a los particulares
definidos y clasificados de la siguiente forma:
El realizar un mobiliario urbano sustentable
que cumpla con cubrir las necesidades
obtenidas durante la investigación y promueva
el objetivo general y sus objetivos particulares,
dando como resultado la mejorar la situación
de los usuarios que emplean el transporte
público, evitándoles situaciones que
provoquen complicaciones físicas y mentales a
la salud del usuario, como lo es el estrés,
haciendo más cómoda la espera de la unidad y
más placentero el deseo de trasladarse
mediante el uso del transporte urbano.
74
Para evitar el estrés ya que es una respuesta
natural de los mecanismos de defensa para
afrontar una situación que se percibe como
amenazante o de demanda incrementada,
situaciones desencadenantes: situaciones que
fuerzan a procesar información rápidamente,
estímulos ambientales dañinos, percepciones
de amenaza, alteración de las funciones
fisiológicas (enfermedades, adicciones,
etcétera), aislamiento y confinamiento,
bloqueos en nuestros intereses, presión
grupal, frustración.
Necesidades generales: Percepción de
descanso, funcionalidad, espacios eficientes,
infraestructura, movilidad, sustentabilidad,
armonía de entornos, material y tecnologías.
Un mobiliario que facilite el traslado del usuario
regular y del usuario eventual del transporte
público, mediante la información que pueda
brindar sobre rutas y destinos de las unidades.
Un mobiliario que albergue al usuario de las
inclemencias del tiempo y sea confortable para
la espera de la unidad de transporte urbano.
Optimizar los espacios internos para que sea
eficiente la movilidad de ascenso y descenso
de los usuarios del transporte público y que
otorgue una libre circulación de los peatones
en las vías públicas.
Realizar una infraestructura viable a la
realidad y contexto de nuestra área
metropolitana de Monterrey.
Utilizar recursos naturales y renovables para
la realización del proyecto, para la
sustentabilidad con el entorno exterior y su fácil
mantenimiento.
Crear un entorno ordenado y limpio.
Establecer un manual de procedimientos para
la reorganización y distribución de las paradas
para el trasporte público.
Necesidades particulares: Traslado, ecología,
viabilidad, mobiliario informativo, usuario
regulares y eventuales, descanso y albergar,
espacios internos y externos, uso eficiente,
mantenimiento, circulación de peatones,
inclemencias del tiempo, adaptación a los
espacios existentes.
Estos componentes de la investigación nos
llevan a:
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�C. Fundamentos de la forma, que considerando las necesidades generales y particulares se
enfocan al análisis de las funciones expresivas y prácticas del grupo de usuarios que se están
estudiando.
FUNDAMENTOS DE LA FORMA
(SINTETIZAR EN CONCEPTUALIZACIÓN)
NECESIDADESGENERALES
•PERCEPCION DE DESCANZO
•FUNCIONALIDAD
•ESPACIOS EFICIENTES
•INFRAESTRUCTURA
•MOVILIDAD
•SUSTENTABILIDAD
ANÁLISIS DE
FUNCIONES
EXPRESIVAS .
•ARMONIA DE ENTORNOS
•MATERIALES Y TECNOLOGIAS
ANÁLISIS DE
FUNCIONES
PRÁCTICAS.
NECESIDADESPARTICULARES
•TRASLADO
BASES
PARA
•ECOLOGIA
ANÁLISIS
ANTROPOLÓGICO
ANÁLISIS
ENTORNO
•VIABILIDAD
•MOBILIARIO INFORMATIVO
•USUARIOS
EVENTUALES
REGULARES
Y
ANÁLISIS DE
USO
ANÁLISIS DEL
FACTOR
HUMANO
•DESCANZO Y ALBERGAR
•ESPACIOS INTERNOS Y EXTERNOS
•USO EFICIENTE
ANÁLISIS DE
SIGNO
•MANTENIMIENTO
•CIRCULACION DE PEATONES
•INCLEMENCIAS DEL TIEMPO
•ADAPTACION
EXITENTES
A
LOS
ESPACIOS
Fig. 6 Fundamentos de la forma.
Análisis antropológico (Estudio detallado de los elementos socioculturales del Área
Metropolitana de Monterrey) El uso del transporte público es el medio de transporte más usado por
las clases medio baja y baja para desplazarse a sus lugares de trabajo, casa y uso cotidiano; sin
embargo cuando el destino es la escuela los cuatros estatus socioeconómicos tienden a tener un
mismo porcentaje de uso.
POBLACION
NUEVO LEON TIENE UNA POBLACION
DE MAS DE 4 MILLONES DE
HABITANTES Y LA MAYOR PARTE VIVE
EN LA AREA METROPOLITANA DE
MONTERREY, LA CIUDAD DE
MONTERREY ES LA TERCERA MAS
GRANDE DEL PAIS
EDUCACION
ECONOMIA
LA POBLACION ESTUDIANTIL DE
NUEVO LEON ES DE 1 246 421
EN QUE PORCENTJES DE ESTUDIO
ESTA DIVIDIDO
¿Cuántos ESTUDIANTES USAN EL
TRANSPORTE?
NUEVO LEON TIENE:
4 199 292 HABITANTES EN EL ESTADO
3 636 483 HABITANTES EN EL AMM
1.4% POR AÑOS ES LA TASA DE
CRECIMIENTO
QUE TIPO DE FAMILIAS TENEMOS Y
CUALES USAN EL TRANSPORTE
URBANO
¿CUANTAS UNIVERSIDADES HAY?
AMM
SALUD
NUEVO LEON ES UNO DE LOS
ESTADOS DE MEXICO MAS
DESARROLLADOS EN EL AREA
ECONOMICA, SU ACTIVIDAD DE
EMPRESAS E INDUSTRIAS, LO HAN
COLOCADO EN LA COMPETENCIA
INTERNACIONAL
PRINCIPALES ENFERMEDADES EN
NUEVO LEON
79% DE LAS PERSONAS OCUPADAS
GANAN MAS DE 2(DOS) SALARIOS
MINIMOS
SEGÚN EL INEGI, EN NUEVO LEON
HAY 67 765 PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
(Cuales son las clasificaciones)
CUASASDE MUERTE
NUMERO DE HOSPITALES EN NUEVO
LEON
¿CUANTAS PREPARATORIAS HAY?
AMM
También coinciden en que la falta de actividad es un factor de riesgo que
desencadena trastornos cardiovasculares, diabetes y padecimientos
articulares y esqueléticos.
Tabla 3.1 Análisis antropológico: población, educación, economía y salud.
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
75
�Análisis de uso, (Estudio detallado de los
elementos de uso, es decir el estudio del fin
para el cual fue creada la parada de transporte
público). Cuando una persona quiere
trasladarse, por lo general parte de un punto de
inicio se debe de traslada de 400 mts. A 500
mts. para llegar a una parada de camión,
siendo un tiempo de 5 minutos caminando a
paso normal.
Los médicos recomiendan caminar
diariamente 10 000 pasos diarios (8
kilómetros), un reciente estudio publicado en la
revista médica "medicine and sciencie in sport
and exercese", señala que caminar 10 000 por
día mejora notoriamente el descenso de peso.
Hoy gran parte de los mexicanos acusan
pereza extrema a tal grado que no cumplen con
la recomendación básica de 10 000 pasos
diarios, que se traduce a caminar menos de 5
000 pasos al día.
Es muy negativo que nos hayamos
convertido en el país que se encuentra en el
segundo lugar de todo el mundo en cuanto a
sobrepeso y obesidad, más del 60% de los
mexicanos tienen ese problema:
El hombre camina a una velocidad de 5
kilómetros/hora = 83.33 metros/minuto, 10 000
pasos = 8000 metros/ (83.33 kilómetros
/minutos) = 96 minutos.
SIMBÓLICO
ESTÉTICO
1.- El usuario sale de un punto de inicio ya sea su
casa, escuela, trabajo, iglesia, etc., En busca de
una parada de camión.
Estrés, preocupación, aceleración.
Cansancio
2.- El usuario se dirige a la parada de transporte
público que haya seleccionado .
Preocupación por llegar a la parada
antes que se pase la unidad.
Fatiga mental
3.- El usuario puede llegar a tardar entre 3 a 7
minutos en llegar a la parada de camión.
Preferencia para usar vehículos propios
que el transporte público .
4.- Si el usuario al momento de trasladarse a la
parada de camión, ve venir la unidad de trasporte
público que usará, le hace la parada
independientemente del punto donde este y por lo
general ni el usuario ni la unidad de transporte
respetan las paradas oficiales para el ascenso y
descenso de usuarios.
•Desorden social .
5.- Si no es así, el usuario llegará a la parada de
costumbre u oficial, para esperar la unidad de
transporte público .
Preocupación por lo que puede tardar la
siguiente unidad que pasa por el lugar
Personas molestas que no llegan a
respetar al usuario que espera con el la
unidad
6.- El usuario, puede esperar sentado o parado .
Molestia al no estar cómodo en el lugar
de la espera
•Depresión
•Disgusto
detienen.
porque
•Enojo al inicio del día
la
unidad
no
se
•Molestias que se van acumulando en el
transcurso del día.
•Costumbre a un mal servicio
•Estrés
7.- Si el usuario tiene una discapacidad como el
andar en silla de ruedas, tanto la para de camión
como la unidad de transporte publico, en la
mayoría de los casos no cuentan con áreas
adecuadas para la espera, el ascenso, descenso
y circulación de este tipo de usuarios.
Molestia por la poca área de maniobra
de los usuarios e incomodidad
La mayoría de los usuarios desarrollan
una mentalidad de desprecio y
discriminación hacia las personas con
discapacidad
8.- Si una persona no es del área de la ruta o
desconoce las rutas, los destinos y horarios de
las unidades de transporte publico, la parada de
transporte publico no cuenta con este tipo de
información, en éste sentido el usuario deberá de
preguntar sobre la misma información a otra
persona.
•Molestia por no saber a donde dirigirse
para solicitar información
Información visual nula o decadente en
el lugar que genera un aspecto de
suciedad y desorden
•Desubicación
•Inseguridad
Tabla 3.2 Síntesis del análisis de signo.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�El hombre tardaría 96 minutos en recorrer 10
000 pasos, El recorrido diario es de 1000
metros diarios de un punto de partida a la
parada de camión y de la parada de camión a
su destino final.
Si el mexicano camina menos de 5000 metros
diarios, podemos distribuir mejor las paradas
de camión para buscar las áreas más
adecuadas teniendo un margen de otros 1000
metros de instalación, teniendo un total de
alrededor de 2 000 metros para una mejor
ubicación y teniendo una tiempo de traslado de
10 a 20 minutos.
Análisis de signo (Detección de síntomas de
comportamiento y cómo es la percepción del
objeto a través de los sentidos). Se muestra a
continuación una síntesis del estudio.
En cuanto a las funciones prácticas se
involucra el análisis del entorno y análisis de
factor humano. Análisis de entorno
(Descripción del lugar en donde se sitúa el
objeto como dimensiones, texturas,
iluminación, estilos, Imágenes y esquemas del
lugar, así como determinar las posibles áreas
de acción que tendrá el diseño).
Comúnmente situados a lo largo de las
importantes calles y avenidas de la ciudad,
las áreas de espera de unidades de transporte
urbano varían, esto se debe al desorden
urbano que tenemos en nuestra AMM, sin
embargo podemos identificar los siguientes
aspectos con los cuales debe de contar una
parada ideal:
Iluminación: Área de descanso y/o espera.
Información: Área de Abordo y Desbordo,
Circulación interna, Entrada al área/salidas del
área.
Área de transito de peatones
Área de
discapacitados
Área de espera
area
Área de abordo
Área de
desbordo
Avenida o Calle
Observaciones :
Las medidas van desde 1 mt de ancho x 2
mts de largo a 3 mts de ancho a 4 mts de
largo
Tabla 3.3 Layout de una parada de autobús urbano ideal.
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�Análisis del factor humano (Estudio de posturas, alcances, ángulos de visión, peso, ruido, etc.
Que se pueden soportar los usuarios al hacer la tarea que involucra el diseño o producto).
B
A
Ilustración de la
zona de contacto,
basada en la zona
de tope , nos
apoyamos en esta
medida e ilustración
para determinar las
medidas de contacto
corporal
REFERENCIA
C
Ilustración de la zona de
contacto, nos apoyamos en
esta medida e ilustración
para determinar las medidas
y considerar usuarios con
discapacidad y hacer un
diseño integral
Ilustración de la zona de contacto,
basada en la zona del radio de giro de
una silla de ruedas, esta medida e
ilustración para determinar las medidas
y considerar usuarios con discapacidad
y hacer un diseño integral
ZONA
MEDIDA
A
ZONA DE CONTACTO
de 0.29 a 0.64 M
B
USO DE MULETAS MEDIDA DE COSTADO
de 71.7 cm a 121 cm.
B
C
USO DE BASTON EN ESTADO SEDENTARIO Y MOVIMIENTO FRONTAL
ANCHO Y RADIO DE GIRO DE LAS SILLA DE RUEDAS
De 100 cm a 179.2 cm
Frontal 63.5 y lateral106.7 cmcon diámetro de giro de
160.0 cm
Tabla 3.4 Factor humano zonas y medidas.
B
A
Ilustración de la zona de descanso altura y
largo del asiento
Ilustración de la zona
de descanso altura y
largo del asiento
C
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La rotación del cuello es sobre el
mismo pibeto, este medida puede
servir para ver el angulo de vista sobre
objetos del usuario
REFERENCIA
ZONA
MEDIDA
A
ALTURA POPLITEA
De 44.2 cma 47.8 cm
A
LARGURA NALGA POPLITEO
De 52.7 cm a 55.1 cm
B
MEDIDAPARA UN BANCO DE CORRIDA
De 61 cm a 76.2 cm
C
ROTACION DE VISTA SOBRE EL GIRO DEL CUELLO HORIZONTAL
De 55° derecha a 55° izquierda
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Tabla 3.5 Antropometría del Usuario.
Espacios y medidas a cosiderar dentro
de una area de uso comun de
personas que utilizan el transporte
urbano para transportarsede un punto
a otro
La medida de una unidad estandar de
transporte
urbano
modelo
MARCOPOLO de Mercedez Benz es la
que se señala en la ilustracion, esta
medida nos ubica para indicar las
zonas de abordo y desberdo de
usuarios
Conceptualización de diseño (Elaboración detallada y organizada del concepto de diseño a partir
de datos concretos o reales).
NECESIDADESGENERALES
•PERCEPCION DE DESCANZO
•FUNCIONALIDAD
ARQUITECTURA
SUSTENTABLE
•ESPACIOS EFICIENTES
MATERIALES
SUSTENTABLES
•INFRAESTRUCTURA
•MOVILIDAD
•SUSTENTABILIDAD
•ARMONIA DE ENTORNOS
ECO
DISEÑO
•MATERIALES Y TECNOLOGIAS
NECESIDADESPARTICULARES
•TRASLADO
BASES
PARA
•ECOLOGIA
INTEGRACION
URBANA
CONCEPTO
DE DISEÑO
•VIABILIDAD
•MOBILIARIO INFORMATIVO
•USUARIOS
EVENTUALES
REGULARES
Y
•DESCANZO Y ALBERGAR
•ESPACIOS INTERNOS Y EXTERNOS
•USO EFICIENTE
•MANTENIMIENTO
•CIRCULACION DE PEATONES
FUENTES DE
ENERGIA
RENOVABLE
CIUDAD
SOSTENIBLE
•INCLEMENCIAS DEL TIEMPO
•ADAPTACION
EXITENTES
A
LOS
ESPACIOS
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�Conclusión
Este caso de estudio muestra la factibilidad de mejora en la movilidad urbana eficaz en el área
metropolitana de Monterrey, si se da el caso de emplear de manera acertada la información
obtenida en los análisis de cada una de las partes que se muestran de la investigación,
ofreciendo una oportunidad de desarrollo para la metodología del diseño aplicado.
De forma concluyente se describe lo siguiente:
¿Qué?
Recolección
general
datos.
de
Jerarquización
de necesidades.
Fundamentos
de la forma.
80
¿Por qué?
¿Para qué?
Delimitan las acciones
basándose en tres etapas de
trabajo: etapa analítica,
etapa creativa y de
ejecución.
Profundiza una visión
puntual y objetiva,
apoyando el ordenamiento
de datos, clasificando su
importancia y participación
en la investigación.
Se considera la base para el
planteamiento del problema, incluyendo:
Conceptos explícitos e implícitos en el
problema, conceptualización especifica
de ideas, relaciona teorías contar
conceptos existentes, analiza de manera
teórica y creativa, además de concluir en
propuestas de soluciones posibles.
Plantea el problema y su
justificación.
Establece de manera puntual el objetivo
general y los particulares,
retroalimentándose de las necesidades
generales y especificas.
Propicia el análisis de
funciones expresivas y
practicas desarrollando un
análisis antropológico, de
uso y de signo en relación
al usuario.
Así también un análisis de
su entorno y de factor
humano.
Establece las funciones expresivas para
determinar qué es lo que los grupos sociales
al cual va dirigido el diseño, desean o
imaginan del objeto, para caracterizarlo de
manera que lo adopten y deseen poseerlo.
Y en cuanto a las funciones prácticas,
determinan y fundamentan las características
que deben tener el objeto para realizar su
función práctica y su correcta interacción
entre el usuario y los elementos del sistema
que lo conforman para un funcionamiento
óptimo de la propuesta de diseño.
Establece por último la conceptualización del
diseño.
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Bibliografía
Fernández Amalia y Murillo F., (2004). Inter diseño como métodos de aprendizaje para el desarrollo
sustentable. Avances en energías renovables y medio ambiente. XXVII Reunión de trabajo ASADES,
la Plata. Octubre 2004. Salta, INENCO.
Panero Julios, (2000). Dimensiones Humanas y antropométricas Rodríguez Morales, Luis.(2006).
Para una teoría del diseño. Apoyo a fundamentos de la forma. UAM-A/ Tilde: México.
Agencia de protección al medio ambiente y recursos naturales.
Quim. José Luis Tamez Garza
Director general
Ave. Alfonso Reyes Nte. no. 1000
Col. Regina, Monterrey N.L. C.P 64290
Tel.- 81 20207400
Fuentes de internet:
http://cedem.mty.itesm.mx/4.htm
http://www.vanguardia.com.mx/diario/noticia/estados/nacional/crece_parque_vehicular_en_nl_12_
por_ciento_durante_2007/96786
http://www.nl.gob.mx
http://www.plan_sectorial_de_transporte_y_vialidad_2008
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�Noreste: Clima, Costumbres y Ventilación Cruzada ( Pedagogía
amena y el corrido de Rosita Alvírez)
Gregorio Abad Acuña García*
E
n este texto, trataremos un poco
temas actuales de arquitectura como la
Sustentabilidad, B i o c l i m a t i s m o ,
Reutilización y el confort para nuestra
región, será de una forma amena utilizando un
léxico y forma de ser del norestense ,
espontaneo, ágil de mente "aventao", de frases
que interesados en los temas ,académicos y
especialmente estudiantes comprendan.
Hoy mas que nunca debemos diseñar de
forma inteligente y razonada, se dice que la
Arquitectura norestense es empírica, es decir
todo lo que sabemos y que lo repetimos
continuamente sin tener un conocimiento
científico, pero la arquitectura norestense o
vernácula esta altamente ligada con la
arquitectura bioclimática, la cual si esta
estudiada y basada en un conocimiento
científico y demostrado ¿Apoco nomas los
Griegos y Romanos pensaban? Pasa que ni
empíricos somos los arquitectos de hoy,
hacemos las cosas de modo automático,
repetimos con frecuencia, copiamos sin
analizar y mucho menos razonar, ahora resulta
que el Bioclimatismo es una moda, una "Moda
Ecológica" presente en las principales culturas
como lo fue el derecho del heliocaminus
romano, y no lo digo yo..... lo dice mucha gente,
"Gente que se esta muriendo y antes no se
moría" [1]. Los arquitectos debemos mirar bien
lo que hacemos, porque se ve. "A los médicos
les va muy bien…sus éxitos andan caminado,
sus fracasos están enterrados"[2]
Reconozcamos que siendo estudiantes de
arquitectura nos ilusionamos, pensamos que
nuestros diseños son lo máximo (redondo u
curvo), uno explica a su compañeros "Me
harte de las cajas de zapatos, todo cuadrado" y
pensamos que el Hig-Tech es lo máximo,
empezamos a ver revistas de arquitectura
*Gregorio Abad ACUÑA GARCÍA UMM arq.abad_g@hotmail.com
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
contemporánea, formas extravagantes, luces,
colores y sensaciones. Pensamos en el
concepto "chido" del cual sale la base para la
forma, podrán ser atractivos y bonitos, pero el
frio o el calor nadie te lo quitara, solamente con
equipos de climatización, y ese es el punto
clave, en pocas palabras nos saltamos
nuestras bases. No siempre el 10 es más que
un siete, nos recibimos de la carrera y un
"maistro" albañil con su conocimiento empírico
sabe más que un arquitecto, ahora lo empírico
se transforma en bases
Es bueno saber que la Bauhaus, escuela de
arquitectura moderna, no enseñó arquitectura
en sus inicios, "Gropius, a los alumnos que
deseaban aprender sobre construcción, los
enviaba fuera de Dessau, a la Escuela
Profesional de la Construcción de Weimar, ya
que esa enseñanza no era su preocupación
principal" [3]. La historia de la Bauhaus la
debemos aprender como tema de no tanta
importancia como lo es nuestra arquitectura
nacional y regional.
Nuestros investigadores que estudian el
ahorro de energía en las construcciones,
están olvidados ,es mas fácil comprar y leer
una revista internacional de arquitectura que
una publicación nacional gratuita y
descargable de internet, el internet se vuelve
una arma de dos filos de la cual hacemos solo
"Copy - Paste" , pero no analizamos ni leemos
un poquito lo que nos estamos copiando.
El diseñar y aplicar correctamente los
sistemas constructivos y sobre todo en las
instalaciones
para lograr
los ahorros
energéticos, deberían aplicarse a una nueva
pedagogía , pero nosotros los estudiantes
también pongamos algo de nuestra parte .
Existen dos palabras que abren todas las
puertas…"jale" y "empuje". [2].
�1. Arquitectura española y
modernismo
Si tenemos una idea sustentable debemos
encaminarla ,diseñar "viviendas inteligentes"
mejorar, tomando cuenta desde su bocetos
orientaciones, trayectorias del sol,
minimizando residuos y energía durante su
proceso constructivo, su ciclo útil y posterior a
su vida útil , lo inteligente es el diseño.
Debemos tomar la determinación como el
matrimonio "El matrimonio es como darse un
baño de agua helada en tiempo de frío; Metete
de un ch..trancazo, porque si lo piensas
mucho, no le entras". [2]
Ejemplo en España de cómo el movimiento
moderno, deja fuera el entorno sociocultural,
es el edificio Carrión (o Cine Capitol), de
Feduchi y Eced, sus materiales aliados, el
vidrio, el acero, la luz eléctrica y sobre todo
equipos de aire climatizado.
El arquitecto Moya quien fue el contratista
aseguraba: "Íbamos todos allí (a las
conferencias que impartieron en Madrid Le
Corbusier, Gropius...) porque nos gustaba
mucho, decía Moya. Nos parecía estupendo,
pero claro, luego venía el sentido práctico, es
decir; bueno, pero esta gente ¿en qué clima
está pensando?; aquí en Madrid, donde
tenemos 10 bajo cero y luego 50 sobre cero en
verano, ¿Dónde vamos a pasar con este tipo
de cosas? Además, te cuento una cosa que
sabíamos ya, pero un dato concreto, es que en
el Capitol el coste de las instalaciones de
acondicionamiento de aire y anejos de
fontanería, etc..., era el 20 por ciento del
conjunto de la obra, ¡el 20 por ciento!, hay que
tener en cuenta que se incluía también el
mobiliario en esa cuenta general; es
monstruoso el coste de eso. Y claro esto en el
Capitol se hizo como un lujo, muy bien,
estupendo, pero hacerlo por obligación, no
como lujo, por el capricho de tener una fachada
de cristales realmente no se le ocurría a nadie,
es una bobada no lo hacíamos nadie; el Capitol
se hizo alrededor del año 30 (29, 30 ó 31 por
ahí), ese tiempo se tardó en hacerlo" [4]
Si yo diseñase u inventase cierta cosa
y trataran de imitarlo o copiarlo, con toda
seguridad diría que mi idea o d i s e ñ o lo
esta aplicando de manera errónea, mi idea
arquitectónica o diseño sobreviviría mas en el
tiempo por volverse flexible y progresiva, es
decir que mi idea seguirá
creciendo.
Probablemente los iniciadores del modernismo
no quisieron que su ideología fuese de cierta
manera reprochada. Le Corbusier al final de
su carrera comento:
"Quizá sorprenda, pero diré que nunca
pretendí ser más astuto que los demás. Sí
pensé por mi cuenta siempre, intenté
explicitarme a mí mismo y a mis ideas en la
práctica. El principio es que tengo una mente
organizada. Soy un autodidacta, pero soy muy
curioso, todo me interesa.” (Le
Corbusier)."Errar es humano… echarle la
culpa a otro es más humano todavía.", "Antes
era indeciso… ¡¡ahora no se!!" [2]
Hanns Meyer nunca pensó que el petróleo,
fuente de energía para hacer funcionar la
modernidad se escasearía y seria caro, y que
la utilización de equipos
podrían traer
consecuencias, pensó en la utilización de la
tecnología, mas no en si esta tecnología era la
idónea. No todo avance tecnológico se pude
aplicar, escuche en una ocasión el programa
RadiconCiencia del CONACYT, se entrevisto
al doctor José Antonio Urbano Castelán, quien
hablaba del tema de una estufa solar y
comento que antes una universidad Estado
Unidense regalo una estufa solar al gobierno
de Nuevo león y al mes estaban en desuso,
porque no podían cocer ni maíz, ni frijoles, es
decir no estudiaron el aspecto sociocultural.
"la realidad son como las suegras...jamás se
muestran tal como son" [2]
2. EL NORESTE ( La Canícula:
por que hace calor y por que
hace frío)
Todos alguna ves hemos escuchado decir un
término que llamamos canícula, en el cual
ciertos días del año son los mas calurosos
pero, ¿sabemos el porque de estos días tan
calurosos?.. ¿Alguna vez le han preguntado a
sus alumnos (sea cual sea la asignatura)
porque hace mas calor en verano que en
invierno?, o de ¿Porque calientan mas los
rayos solares en verano que en invierno? Un
maestro podría suponer que eso debería de
saberse desde primaria, e de admitir que
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�recién graduados en arquitectura no saben
contestar el porque del frio o calor. El sol
calienta más porque los rayos del sol llegan
casi o perpendicularmente a un punto de la
tierra, y ahora ¿Que significa perpendicular? ,
perpendicular es una línea que forma un
ángulo de 90° con respecto a otra línea que
seria una línea horizontal.
En caso de
monterrey, nuestra horizontal podría ser la
base de nuestro techo o losa o placa (este
ultimo termino utilizado por nuestros albañiles)
y forma un ángulo (altura solar) con los rayos
del sol de 88 °, por eso son muy calientes los
techos en verano. El sol, como se concentra en
un punto y con un área determinada, la calienta
mucho más y caso contrario al invierno, en el
cual el sol pasa formar un ángulo (altura solar)
de entre 38 y 47 grados con respecto ala
horizontal.
La tierra gira poco a poco alrededor del sol, la
temperatura empieza a incrementarse
pasando diciembre, enero y febrero , y el sol se
ira poniendo cada vez mas de forma
perpendicular con la horizontal por lo que ira
calentando la tierra hasta llegar a mayo y junio
en el solsticio de verano, día es mas largo y
altura solar mayor , el sol dura mas horas y la
radiación es intensa, después en julio y agosto,
pasa a ser el punto en que la tierra esta mas
caliente, por eso los días de la canícula.
La tierra no se calienta y enfría
instantáneamente, tarda tiempo en alcanzar su
temperatura máxima, en primavera, la Tierra,
atmósfera y el mar, están fríos del invierno, las
temperaturas máximas que se alcanzan no son
cómo el verano. A este fenómeno se le llama
"inercia térmica", la capacidad de almacenar
frio o calor dependerá de la masa térmica entre
mayor sea esta será mas alta. Ejemplo un
sartén metálico en la llama. Al principio con
lumbre puedes cogerlo sin problemas, llega un
momento que incluso con la flama apagada el
mango quema.
Lo mismo sucede con el adobe o el sillar, poco
apoco lo caliente de un rayo solar empieza a
calentar la cara exterior de la pieza hasta que
llegada la tarde el calor llega su cara interior,
emitiendo calor adentro de las casas.
Anteriormente se abrían sus ventanas y la
gente salía tomar el fresco ,este calor con el
viento se disipaba, pero ahora el estilo de vida
a cambiado, salimos temprano a trabajar y
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
y llegamos tarde, la vivienda permanece
cerrada, por ausencia y tanto por alto índice de
inseguridad, con esto en el interior permanece
atrapado el calor o radiación creado por efecto
invernadero ,el cual se crea por la gran
cantidad de ventanas o de acristalamiento en
diferentes fachadas de una casa o edificio ,el
calor por radiación pasa mas rápido pues un
block no tiene la masa térmica ni inercia
térmica que un adobe o sillar , al buscar el
hacer mas rápida la construcción de una casa ,
se busco la industrialización de un material y
por ende también un ahorro económico y
dejando a la deriva siglos de experiencia del
bioclimatismo y lo que es peor aun al
permanecer cerrada se crea una
contaminación interior por gases despedidos
por diferentes materiales, no permitimos
transpirar nuestro hogares.
3.Funcionamiento de los Materiales
Quizá nunca nos fijamos bien en las
cualidades de los materiales tal como lo hizo
Johan Van Lengen Al escribir el "Manual del
arquitecto descalzo" y creo que el piporro nos
puede ayudar a reflexionar. "Si no traigo
zapatos es que no hay calzado de mi numero
...pero tiene sus ventajasss, siempre traigo las
patas oreadasss.. Nunca me ando sacando
zoquete de entre los dedosss..." [1]
El modernismo con acero y hormigón, así
como desconocimiento de propiedades y
características de los materiales al no
investigar sobre ellos fueron y son causa de ser
considerados materiales de "pobres" tales la
Madera, Tierra, Cartón etc. Hay cosas que no
se pueden cambiar pero nos empeñamos en
hacerlo y acabamos muy mal "Jamás las
gallinas de abajo podrán cagar a las de arriba"
[2] ¿De que material son los techos de la
Arquitectura vernácula del noreste?, ¿Sera
tierra "inerte" acaso? , esa misma de las losas
ajardinadas que tienen inercia térmica, retardo
térmico, ¿Algún parecido? Alguna ves como
estudiante te has preguntado ¿Cómo funciona
un impermeabilizante o una pintura? Existen
investigaciones sobre temperaturas de las
lozas con y sin impermeabilizante, y sin él
tienden a calentarse menos, debido a que más
permeable e higroscópica que otra que si lo
tiene por que tapa completamente sus poros.
�Fig.1 Termografías de viviendas con concreto (CTCC) CEMEX
http://www.aguascalientes.gob.mx/ivea/descargas/CMIC/Cemex%20Roberto%20Uribe%20Aiff.pdf
Aclaremos también que los españoles no
introdujeron del todo sus sistemas
constructivos, los techos de terrados, ya se
aplicaban en arquitectura prehispánica del
norte de México como los pueblos de Paquimé,
Mesa verde, y Pueblo bonito.
4.Las Nuevas Tareas del Arquitecto
La necesidad es la madre de la inventiva, es
mas grande que la inteligencia o lo ingenioso
que te puedas creer para diseñar, las casas de
gente con bajo nivel socioeconómico
construidas con materiales como: trozos de
lamina, cartón , hojas y tarimas de madera etc.,
están realizadas de la necesidad de tener un
espacio de resguardo ,de morada, y como la
necesidad es el inicio de la arquitectura
debemos estudiar estas casas porque incluso
pueden ser mas confortables que las
supuestamente bien diseñadas.
Tienen soluciones increíbles y como muchos
no sabemos el significado de la palabra
necesidad, nunca las podríamos imaginar.
Quizá en este tipo de personas se encuentran
las más ecológicas, pues están reutilizando.
¿Cuánta agua por minuto gasta tu regadera
china de 70 pesos? ¿Te bañas de botecito? Es
decir 19 lts. O menos.
"Lo que al rico le festejan, al pobre se lo critican,
porque no nos emparejan... revueltos ya quien
se fija" [1]
Fig. 2 La otra Arquitectura norestense, vivienda con cilindros de concreto (por el autor)
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�Dicen que quieren que esta gente tengan
viviendas dignas, por lo que esta entonces
presente el nuevo papel que el arquitecto futuro
puede desempeñar, el de ser asesor, el que los
oriente en como construir su casa para que
sea agradable, que ahorre agua y energía ,
aportando el conocimiento profesional, que se
haga notar a que fuiste a la universidad,
aunque estoy seguro que este tipo de personas
de gran humildad y deseo de una casa , no
tienen el poder económico, pero se volverán
nuestros maestros.
Ya no solo se trata de hacer una renovación
urbana o de imagen, es decirles como funciona
cada cosa en los diseños ,enseñarles a
ahorrar, a ser sustentables, “Que gana el pobre
si tiene ganas de tener ganas de lo que tantas
ganas tiene...y se queda con las ganaaass" [1]
Un cilindro de concreto tiene mas masa
térmica que un block. El instituto de ingeniería
civil UANL produce mensualmente 12,00
probetas de concreto que se desechan y no se
sabe su destino final.
5.Costumbres
Podemos diseñar una casa para un bogado,
Comerciante, Doctor, etc. Todos tendrán
algunas áreas especiales propias de su
actividad laboral, profesional y humana, pero
siempre querrán llegar a casa a morar, a
descansar, dormir plácidamente de manera
confortable porque pasamos más tiempo fuera
de casa. A las 10 de la noche, ya está
descansando el 37 % de los ciudadanos. A las
11 de la noche ya es el 79 % quienes están
acostados para dormir.
A la medianoche, sólo permanece despierto
el dos %, que no obstante son muchos
mexicanos, millón y medio de personas
mayores de 18 años.
La hora de levantarse de los mexicanos es
promedio a las 6:33 de la mañana, sin
embargo, 4 de cada 10 ya están despiertos a
las 6 de la mañana y 94 por ciento ya se
levantaron a las 8 de la mañana, dejando un
porcentaje de medio punto porcentual que
acostumbra descansar hasta después de las
10 de la mañana.
¿A que hora acostumbra usted para dormir?
Se autoriza el distribuir, reenviar, copiar o citar estos documentos siempre y cuando no sean modificados o usados con fines comerciales.
CONSULTA MITOFSKY www.consulta.com.mx
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Como muchos lo habrán notado, a mayor edad,
es más temprana la hora de despertarse
(también de acostarse), al grado de que casi la
mitad de este grupo ya está levantado a las 6
de la mañana.
Los ciudadanos de menor nivel
socioeconómico se levantan a hora más
temprana, así como el sureste; en cambio el
norte, aunque sea por un minuto, resultó la
región que en promedio se levanta a hora más
tardía.
La razón se debe a la posición
geográfica, en Chiapas amanece mas
temprano que en Nuevo león, aun así es poca
la diferencia en minutos, nótese además que
dormimos tarde un poco debajo de la zona
centro de México, pero ellos se levantan mas
tarde.
Esto ultimo nos sirve para darnos
cuenta que nunca será lo mismo diseñar en
Chiapas que en Monterrey o en alguna otra
parte de la republica, tendremos que obtener la
carta solar de cada lugar de ser posible y
observar la trayectoria del sol (para diseñar
parasoles, partesoles), tablas de confort y
disconfort por hora y mes
Todo cambia con ritmo lento, constante y no lo
notamos ni percibimos, pero actividades y
estilo de vida de personas 20 años atrás o más,
difieren a las de hoy.
Antes al diseñar la cocina era el centro de la
casa, las mujeres pasaban tiempo en ella,
hacían labores propias de su sexo, cuidaban
niños. El punto de reunión y "Centro social" del
mexicano actualmente es solo en caso de
fiesta o reunión, y quizá la comida al medio día,
comemos con frecuencia fuera de casa, las
mujeres están presentes en la economía, por lo
cual la casa permanece cerrada. Un índice que
muestra que pasamos poco tiempo en casa es
la obesidad infantil, ya ni el desayuno se
prepara en casa, el niño
compra sus
alimentos.
Una cocina al sur mezclaría olores y una
recamara al norte resultaría en una habitación
fría en invierno de día y noche, consumo de
gas, y en verano tendrá poca iluminación, ¿Si
coloco ventanas grandes? Pues si, pero... el
frio se sentiría mas pues el calor del interior
escaparía por las ventanas.
¿Cual es la hora en la que usted acostumbra levantarse?
Se autoriza el distribuir, reenviar, copiar o citar estos documentos siempre y cuando no sean modificados o usados con fines comerciales.
CONSULTA MITOFSKY www.consulta.com.mx
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�No erradicamos costumbres y malos hábitos,
compramos por costumbre y precio, no por
calidad ni mucho menos información técnica .
La frase de hoy es "Ay que evitar el cambio
climático, compremos pues un calentador de
agua solar" (200lts), excelente, ahorremos
gas (Energético), cuidemos el ambiente,
ahorrémonos un dinerito con la regadera china
de 70 pesos y gastémonos el agua caliente
almacenada en solo 2 duchas. Gasto caudal
20lts / min x 5 min= 100lts/persona, aun no se
exactamente en cuanto tiempo me baño.
"Traigo suficiente dinero para comprar a cuanto
tonto hay aquí" "óigame amigo óigame, yo no"
soy ningún tonto" "aaa pos no te compro
criatura, no te enojes, es gusto es gusto" [1].
"Préstame 50 pesos.¡40¡,paraqué quieres
30,¡con 20 ni compras nada¡, ten 10 y abóname
5"[1]
La conclusión que nos interesa como
arquitectos o estudiantes, es que al levantarse
temprano hacemos uso de luz y agua, nos
acostamos tarde y utilizamos los climas, aires
lavados para climatizar nuestra casa,
mantenerla fresca y confortable. Es decir
utilizamos energía.
6.La Ventilación
Somos programados para recibir la
enseñanza de que una buena ventilación de
una casa
deberá utilizar la "ventilación
cruzada" (vientos dominantes del sur y sureste
en el caso de Nuevo León) que penetra por una
ventana, atraviesan el cuarto o habitación para
salir por otra ventana o puerta …¡perooo…!, si
la casa esta cerrada por seguridad( pues esta
sola) ¿Cómo es que se ventila?, ¿ Por donde
entra el viento refrescante?, pueden comentar
que llegan en la noche abren ventanas y se
ventila, pero mientras la casa permaneció
herméticamente cerrada, se calentó y acumulo
calor (que tardara en desprender), y cuando
entramos en ella al llegar sentimos el interior
caliente. También podemos decir esta mi
esposa y mis hijos, o mi hermana(o), o
compañero de casa, buenas respuestas
todas… ¡perooo!…seguramente todos ellos
tienen un 98% de posibilidad de hacer tareas,
estudiar, descansar y lo de hoy "chatear" en
Messenger y querrán privacidad y pasaran
buen rato dentro de la habitación.
88
Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
La conclusión de lo anterior referente a
ventilación es que todos cerramos las puertas y
ventanas, incluso cuando estamos dentro
porque sentimos ese espacio como nuestro y
de nadie más, entonces ¿Por donde entra el
aire?, ¿Por donde circula?, si estando aun
dentro permanece todo cerrado .Por lo tanto la
ventilación cruzada que por años nos han
enseñado deja de existir, ya no hay circulación
de aire.
La casa es mas caliente sumando esto a que
sus paredes no son permeables, se crean
malos olores, hongos y hasta el aire de su
interior esta contaminado por el formaldehido
de plásticos, formicas y demás materiales de
construcción y por eso vuelvo a repetir el
cambio de actividades y el estilo de vida
afectan sin notarlo ¡eso pasa cuando sucede
¡ventilación y aire ya trabajan de modo
diferente.
Y Hablando de aire: "Cayo privada aquella
mujer-Háganse a un lado por favor, no se
arremolinen- ¡Échenle aire¡. Cállese hombre,
por favor gentes a un lado entiendan ¡Échenle
aire¡..Cállese hombre, una suplica , atrás por
favor, atrás hombre ¡Échenle aire¡.. Cállese
hombre…paque le decían que le echaran aire,
vino el mecánico de la esquina y le puso 30
librasss… murió muy repuesta.. [1]
Queremos una sala de T.V. con ventanales,
de una vista agradable, ¿Cuánto tiempo
pasamos en esta sala al mes? ¿Cuántas horas
a la semana?, ¿Cuántas horas dormimos por
semana?, ¿Qué tiene mas prioridad, que es
mejor medicamente hablando?, ¿Dormir bien o
ver televisión?, ¿Entonces porque dejamos la
sala hacia cualquier orientación y con grandes
ventanas?.
Por muy social que sea el cliente, no tendrá
visitas todos los fines de semana, ni estarán
todos dentro de la sala ,si pasara esto no
tendríamos contenta a nuestra mujercita,
aunque existen consejos para una mujer si
quiere hacer feliz al hombre con que vive:
Dale de comer, hazle el amor y déjalo que vea
el futbol[5]....Pero el filosofo dice lo contrario :
"La mejor manera de volver a un hombre loco
en la cama… es escondiéndole el control de la
tele"[2]
�La ventilación es compleja, pero futuros
arquitectos esto no es excusa, debemos
aprender a leer y comprender nuestra región ,
así como problemas en ella ocasionados por
los efectos del clima , "La hueva es como la
energía, no se crea ni se destruye, solamente
se transforma" [2]
Se habla de utilizar ventilación cruzada
introduciendo aire a nuestra casa, con cuerpos
de agua exterior para humidificar y baja la
temperatura de este aire, probablemente se
escuche bonito.
En la Zona Metropolitana de Monterrey y el
estado ,existen diferentes climas, no es el
mismo clima para Apodaca, Guadalupe .Lo que
es igual , son problemas por vectores y lluvias .
Los primeros empiezan a desarrollarse en
Mayo, junio ,julio y agosto, y se proliferan el
mes de septiembre (Estadísticamente el mes
que mas llueve) la combinación de calor y
humedad son perfectas para que suceda.
La Bioclimatología animal
estudia el
comportamiento por el cambio en los
fenómenos atmosféricos.
Los vectores o El dengue se consideran una
enfermedad endémica de Monterrey, El
problema de estos es por los encharcamientos
o cuerpos de agua donde el mosquito puede
alojar sus huevecillos y que finalmente se
desarrollen. ¿Cuál es la relación de un
Vector(Dengue) y la ventilación? , la respuesta
es simple.
Colocamos cuerpos de agua ,espejos de
agua, piletas , fuentes de agua etc., en
proyectos arquitectónicos y no humidificamos
aire ni ventilamos de forma eficiente, Estamos
contribuyendo con el problema del dengue,
viviendas solas, no colocamos abate,
trabajamos y estudiamos ,nuevamente las
actividades cambian y un mal hábito puede
destruir diseños.
En Monterrey el calor empieza a elevarse
desde el mes de Mayo con el viento caliente ,en
julio y agosto el aire que circula esta mucho
mas caliente incluso hasta las 22:00 hrs.
¿Como es que queremos utilizar la ventilación
cruzada para introducir aire caliente cuando el
aire interior esta aun mas caliente ?, los
cuerpos de agua son insuficientes y gastamos
más energía climatizando.
Fig. 3 Cerramientos permeables
interiores Morillon G.D, Oropeza
P.I. (2009)
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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33
�La ventilación cruzada es eficaz en los
meses de marzo y abril y alguna parte de
Mayo, no es decir el aire entra por una ventana
y por magia sale por otra, deberemos
buscar métodos mas eficaces dando confort
para las viviendas " A estudiar Física y
Termodinámica mis queridos arquitectos del
futuro", además ¿Que no se supone que la
sustentabilidad debe cuidar el agua para quien
menos tiene y para el futuro?, espero sea
buena idea dejar se evapore de forma
inadecuada, ni siquiera se cuantos litros de
agua potable desperdicio en el proceso
constructivo.
“Los doctorados sirven p'a cometer, tonterías
más calificadas" [2],Yo no estoy criticando, Yo
estoy diciendo nada mas" [5].
Necesitamos saber diseñar sin interrumpir el
flujo de aire ,una cosa es permeable y otra
impermeable. La permeabilidad significa la
capacidad de un material para que un fluido lo
atraviese sin alterar su estructura interna, el
aire se un fluido.
En un proyecto arquitectónico que utilice la
ventilación natural ,debemos saber o explicar
la función y aprovechamiento de parasoles y
partesoles en la algún tipo de manual,
cualquier capricho en cuanto a su forma
(incluso de la planta Arquitectónica general)
y retiro de ellos puede desviar los vientos , y
además solo se puede aprovechar la
ventilación natural sin humidificar de marzo a
parte de mayo.
En estudios recientes se hace referencia a la
ciudad de monterrey con los siguientes puntos:
Orientación: Puertas y ventanas con dirección
este-oeste. Con esto se aprovechan los vientos
antes y después de los ciclones en verano y
otoño, estaciones calurosas del año, y se
evitan los nortes
Horario: Una buena
ventilación se deberá llevar a cabo entre abril y
septiembre del mediodía a las ocho de la
noche. De igual forma, se recomienda el uso
de un humidificador pasivo. Materiales: Por el
tipo de clima, se recomienda utilizar materiales
con alta inercia térmica, como el adobe, para
mantener fresco el interior del edificio, a la vez
que se mantiene caliente el interior. [6]
De los datos mostrados, podemos establecer
como dato extra que el calentamiento de las
casas en monterrey empieza desde los meses
de abril, mayo y junio ( meses de transición y
por ende hay que diseñar las protecciones
solares horizontales (parasoles) con la altura
solar para esos meses sin que se evite el paso
de sol en invierno.las ventanas deberán ser
alargadas (mejor iluminación) y de baja altura
para evitar sobre calentamiento en las
primeras horas del día y por la tarde. En
septiembre la humedad relativa sobre pasa el
50% , se presente bochorno, debemos tener
cuidado con los aires lavados.
Con exceso de acristalamiento es difícil
utilizar
la ventilación para dar confort,
sumando además la falta de parasoles y
partesoles para crear sombra , y los que se
colocan no tienen el ángulo de diseño correcto,
es decir están al azar y esto aumenta el calor
por efecto invernadero, el interior estará con
alta temperatura, mas caliente incluso que la
temperatura exterior .
Fig.4 Diseño de Parasoles,Partesoles y sombra de pretil de Arquitectura norestense
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�La idea del pretil alto de la casa norestense y
su empleo para crear sombra es poco
probable, la altura solar máxima para
monterrey para el mes de Mayo es de 87°,en
solsticio de verano ( 21 junio) es de 88°, baja en
julio a 83 ° y Agosto a 75° aproximadamente
(días de canícula)[7].
Estos meses ,el sol esta casi perpendicular
con el techo de terrado, el cual ofrece un
retardo térmico, con su sola masa térmica es
suficiente para amortiguar la radiación, el pretil
en estos meses crearía poca sombra en la hora
de máxima radiación 12:00hrs a 14:00hrs y
azimut desde el norte de 180° , prácticamente
en la fachada sur.
En las mañanas el techo esta frio por su
capacidad de inercia térmica, lo almaceno de
la noche anterior, lentamente se enfrió. Aunque
el pretil arroje sombra por el sol del este en las
mañanas ya no importa tanto. Estando bajo
e incidiendo el sol desde ,o por la fachada este
,soportaría el calor por su misma capacidad de
inercia térmica del techo. Si el sol se ubica
directamente sobre la cabeza o a 90° con el
horizonte, la insolación entrante golpea la
superficie y es muy intensa, en cambio calienta
menos área en ángulo a 45° con respecto de la
horizontal, los rayos se extenderán sobre una
área mas grande de la superficie y reducirá la
intensidad de la radiación , la cual cambia
según el ángulo de incidencia sobre la
superficie y la época del año.
Me inclino a creer que el perfil alto era
para mejor captación de agua de lluvia por
medio de aljibes (Deposito subterráneo) así
Fig.5 Alturasolar y azimut
Fig.6 Incidencia solar
obedecer la ordenanza de Felipe II expedidas
en 1576 y verse imponentes en cuanto altura y
la seguridad que el mismo pretil alto podía
ofrecer.
"Dispónganse los edificios de las casas de
manera que sirvan de defensa", "Las casas
deberán estar hechas de tal manera que a los
indios les provoque admiración verlas y sepan
que no están de paso sino para quedarse". [8].
una barrera de arboles caducifolios al sur
evitando la radiación solar directa en la fachada
no es suficiente, la barrera desvía el aire, el
cual no estará del todo para humidificarse, el
cuerpo de agua será poco efectivo, incluso
inútil, pensemos mejor en usar ventilación
forzada (abanico de bajo consumo) mezclados
con sistemas pasivos.
En vivienda actual el pretil alto en verano
ayudar por las mañanas en losas , no después
de las 10:00 hrs ,porque es de barro(aligérate),
sin masa térmica ni retardo, pasa el calor mas
Fig.7 altura solar primeras horas
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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�rápido por la baja altura del piso a techo ,el 30%
a 2.40 mts, el 45 % a 2.30 mts [9].
La que se calienta es la fachada este en
primeras horas del día, una alternativa seria
una fachada ventilada.
1 m2 cuadrado de
muro de block # 6 para el pretil nos costaría en
material (block, arena, cemento) a costo
directo $ 80 pesos m2 mas pintura, un pretil de
4 mts. x 1 mts. costaría 320 pesos.
Si colocamos un obstáculo en un techo para
evitar radiación directa (techo escudo) tal como
una tarima reciclada de madera de 1.20x 1mts.
(1.20 m2) desplantada del techo (5 a 10 cm) y
precio de 28 pesos c/u , dividiendo 28 entre
1.2m2 ,seria 23.33pesos/m2 ¿Cuantos metros
cubriríamos con 320 pesos? 320 entre
23.33=13.73m2. Área de 3.70 x 3.70 aprox ,
el coste y mantenimiento con aceite de linaza
para proteger del intemperismo las tarimas, es
similar al de pintar el pretil cada año.
Cualquier parecido con un sistema para evitar
la radiación es mera coincidencia.
Realizando el pretil con blocks de 2ª (2 pesos
c/u) pudiendo ser 13 o 14 pzas.14 x 2=28
pesos mas mano de obra (75 a 85 pesos
m2),sin mortero para asentar block ,ni zarpeo y
afine. El costo seria entre 103 y 113 pesos m2.
El ahorro económico evitando radiación en
losas sin consideración bioclimática puede
llegara a ser hasta el 30% de la facturación
total. Tomando un 20% de una factura de $220
pesos mensuales (Abril-Octubre) 1,540
x20%=$ 308 pesos casi se paga la inversión en
7 meses, ahorramos energía usada en
fabricación de block en todas sus fases, desde
extracción de materia prima hasta entrega en
obra y reutilizamos.
La ventaja es transitar por las tarimas, colocar
macetas diferentes, hacer algún arreglo tipo
jardín, usar losa como una quinta fachada etc.
Este método (techo escudo) y la fachada
ventilada en muros, utilizan fenómenos físicos
y termodinámica, el efecto Venturi (tubo de
Venturi), el cual consiste en que un fluido (el
aire se le puede considerar un fluido) en
movimiento dentro de un conducto cerrado
disminuye su presión al aumentar la velocidad
después de pasar por una zona de sección
menor [10].
Fig. 8 Tubo Venturi (Wikimedía 2006)
En el techo escudo la presión se reduce y el
viento aumenta velocidad, sirve como aislante
y disipa el calor y su transferencia por
radiación, en la fachada ventilada se utiliza el
efecto termosifón y la estratificación del aire
pues el aire mas frio entra por la parte inferior,
se calienta y asciende, el espacio pequeño
entre muro y fachada actúa como tubo Venturi,
se reduce presión y el aire toma a velocidad
Fig. 9 Techo escudo y fachada ventilada
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Agosto 2011
�Bibliografía
1.Eulalio Gonzales "Piporro”
2.-Ramón Durón Ruiz: http://www.elfilosofodeguemez.com/frases/
3- Cfr. DE MICHELIS, M. y KOBLEMEYER, A., op. cit, pp.13-35
4. Ibíd., p. 147
5.AGUIRRE F. ARMANDO (2004): Lo mejor de catón, México: Diana.
6. MORILLON G.D, OROPEZA P. I. (2009): Atlas de la ventilación natural para la República
Mexicana. Potencial para ahorrar energía en la climatización de edificios SID/663, México: UNAM,
Instituto de Ingeniería, 123 pp.
7.U.S. Naval Observatory Washington DC http://www.usno.navy.mil/USNO/astronomicalapplications/data-services/alt-az-us
8. GARCÍA RAMOS DOMINGO (1961): Iniciación al Urbanismo, México: Imprenta universitaria 73
- 82
9.PEDRAZA BARREDA LUIS (1999):Confort en la vivienda, Mty. México: Aprender a ser
10.Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Venturifixed2.PNG
Agosto 2011 Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos
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Rogelio G. Garza Rivera. Secretario General
Ubaldo Ortiz Méndez. Secretario Académico
Francisco Fabela Bernal. Director de la Facultad de Arquitectura
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
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Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos, 2011, Año 1, Vol 1, No 1, Agosto
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Ledezma Elizondo, María Teresa, Directora de la Revista
Subject
The topic of the resource
Urbanismo
Planificación
Planificación urbana
Ingeniería y tecnología
Investigación
Description
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Cuadernos de arquitectura y asuntos urbanos es una publicación anual especializada en arquitectura y estudios urbanos regionales en la que tienen prioridad las investigaciones de carácter interdisciplinario, abarcando distintas ramas de las ciencias sociales y humanidades; incluye temáticas focalizadas en América Latina y el Caribe. Inició en el 2007, es de frecuencia anual y se mantiene activa.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Barrera Domínguez, Ramón Alenjandro, Secretario de Redacción
Sousa González, Eduardo, Consejo Editorial
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/08/2011
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2020086
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Relation
A related resource
http://cuadernos.uanl.mx/index.html
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
San Nicolás de los Garza, N.L., México
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
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