299 20 16325 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/43/5092/Gaceta_del_gobierno_de_Guadalajara._1823._No._18._Agosto._0002006178.ocr.pdf 80454abcbba13a180b1fdde87438debd PDF Text Text Núm. 18 SB6UNDe SFMESTIE• .. Pág. 62. GACETA DEL GOBIERNO DE GUADALAJARA. CAPITAL DEL FSTA·DO LIBRE Ji : • DE XALISCO. C«Pill4 Alfoniina Bi6Uolf'ra llrtit't'Nitatta MARTES 12 DE AGOSTO DE 1823.=3.º=2.'=y 1• Bnndo puhlicado er, esta capital ti dia u del corrie,,teL Et CruDADANo Luis QUTNTANAJt, &c. El Excmó. Sr. Secretario de EstatÜ .Y dtl De.~pocho de Rtlaciontl '"' h4 tOtlluni&ado ti decreto siguiente. "PRIMERA SECRETARfA DE ES. •TADO,=Seccion de Gobier110.: El Su premp Poder Ejecutivo me ba diriJido el dccrtto sfRui~ntc: · · previni~•ndo e) regidor 6 encargado del alinamiento á cada exento que conrribuy:1 mensualmentr con tres r~alcs para Jos gastos de la milicia. Act. 3. Habrá esp~cial cuidado ~ • que queden alistados 101 exentos pua carga -consejil , á fia de que conclui .. da tsta sirvan coa su persona alistan• dose tn la milicia ó con la cootribution de tres reales cada mes si quedartn en empleo que cximiéndglos dc:I ser• El iupr"mo Poder Ejecutivo nom- ;jcio pecsooal, no los libre del pecu■ brado provisiona1n,eotc: por el Sobad• oiario, no Congreso Méxicano á todos los que Arr. 4. La junta de gefes de la miJas presentes vieren y enteodier~o HB1.o: • licia Nacional nombrará uno ó mas inQue rl mismo Soberano Congreso ha de· dividuos qoe colecten las conrribucioocs crc:tado lo que si9;ue. de: los exentos á quienes se aboo:ná un Numero IOt=EI Soberano Congre- seis por ciento sobre la cantidad que reso Mexicano ha tenido á bito e"pedit cauden, debiendo iotcrveoir ea tal nomel siguiente: brart1iento loi Siadicos mas antiguos de los Ayunt<1mientos á fin de tachar reDtcrtto adicionnl al R,glamtnto d, la se,vadamtnte al que no sea digno de milicia civica. la confianza pública, ahooar ó desechar Art. t. En cumplimiento dd artku• Jas caudones coa que hao de asegurar Jo I, 0 del reglamento de milicias cívi- su manejo. cas, Jos gefes políticos d~ acuerdo con Art. 5. No se permitirá á estos colos Ayuntamientos y por su medio ha• lectores, rezago alguno por omision en ria eJ alistamiento general de todos los el cobro ó dctencion del dinero de ua ciudadanos que dt:beo compootr la mi- me-s pal'a otro; pues al fin de cada uno licia en las poblaciones donde el gobier- dado cobradas ó diligenciadas todas las no h!lya mandado plantearla formando contribuciones, que exigirá o desde los compañias segun se vaja llenando el nu- ~S p, imcroc;. mero necesario para cada una. Art. 6. El procf uciJo de ellas se deArt. ~- De cuantos e1entos aparezcan positará en la arca de tres llaves preen: la edad de la ley no siendolo por venid4 para las multas; y de una, y servir carga consejil mientra~ · 1:sra dure, otras se dará cuenta anual á las Dió po siendo jornaleros se formará lisr,1, putaciones Provinciales. �.63. , An. 7. La junta de ~eft,~ cuidará ·y dt- la filantropía y rectitud dt' !os pro• d,: que en cada mes, se fije list'1 de los cediniii:ntos ·de nuestro Estado de Xalisco. que con arreglp á los an,cu.Jo, 1. O y Ce o i~uales fines !e circu!:itcn t1!m0 2. hayao se1vido pecuoiariarotnte. plart's á los Ayuntamientos subalt~mos Art. 8. A los empleados .que no que- del rartido, avisandu!o á V. E. para su goz~r d.e la t~~néion, .se presen• :sati~facdun, _v tn curnplin tit·oto de b cir• ·l:J· • •. LJ ...., . a servu personalmente, no se les ocu- cular ya citada. ' ~ ~ , • ¡: • e • :pios y libertad. Mascota julio ?4 ,-: :· (" ' ' -~ J~ eo 1at1gas s1• oo eo d',as 1esttvos. de 1823.w:::Fr®íiJc~Gtaman,= Casimiru 1¡8,,/·. :fLo tendrá:ent~i~ó d .SUpr~fll<F~~ ..... r:"\¡~ V Ejcculivo y disrond rá su . C'UOl~ríll· To-.:(lr, vocal s1.:crt'tat io.=Excn!Ó. ~r. Ca• ~ri-~ -.. ~nto, haciendolo in,priniir, publicar y r~1an ·Gt'11end y Gür•eruadt.r dt: llil:! Es• ' circular . ' México 9 de j~li:> _de 1823. taclo libre de Xa:hco. n¡ÚJ•o°'li. 1.:31<9>.lie la inckpeodenda y t. 0 de la ·Cur.duye la contestacion dcZ 'Gobernador rn,\l'I!'\ n' f \ 1 ....~. .~=Manuel de ft1ier.,, Teran, Predd EJtado. sidt'ntc.-'Lorenzo de Zavala, Diputado Los movi-n:i;.>ntos hostiles y preparacioSe<:recado.-Juan de Dios Mo_yorga, Di- bes gu~rrc:"ras que Sl! nos acercan Ao hao putado Secretario. servido de otra cosa que de t'X':: Ífa; d ardor · Por ta oto, mandamos á todos los y e~tusiasmo de estos Gefés bl!nenréritos y tribunales, justicias, gdes, gobernadores va 1,ente tropa qut: estan decididos á dey demas autortdades así civiles ro.mo ·!~od1~r su repotacíoo. La agi'taciot\, la mil ita res y ~<;ll!sjásiicas , de c.ua lquÍera m_qu,et_ud, y aun la indigoacion se ha cla~e y 4ig_11~.id, que guuden y hagrn d1fund1do eo todos estos habiram~s al ~uardar cumplfr y rjecutar el presente v~r que un gobierno, que tanto ha qecrcto en ~od-;¡s ~us partes. Ti:adtéislo 'p~e-~icado su lenidad y liberalismo se entendj►JP pJlra ,u cqa,pJimiqnto y ·dis- d1r1Ja ahora con •fuerza armada soh,c r.ond rejs sr imprima, publique y circu• una ·Provincia pacifica-; y en efecto tpo• Je. En México á u de . julio de ·1823 drá ser amante del órdt:ó el mismo que Mar/11111, Michelena1 Pre&idente.:.==-=Jose lo alterai 1Querrá paz el que provoca lf.liguel Dominguez =fi'k-etitt GuerreNJ.::; gucrrat tI>eseárá uoion y tranquilidad A D. Lwca11 Ala man, .,. ()Uien -nos va á ponrr --en el umbral - Y lo to1)l1mko á V. para ·su inttli- de la anarquíal. E, asegura SO• ~eocia y efectos consiguientes.=Dios guar• lo peleará por evitarla iY podrá acaso de á V. mpchos años México 11 de ju- haber pdeado sin ella! En el mismo he• lio de 18:13.=.Alaman, · tbo de desembaioarse ua aze"ro está ya T habiendose acordado su cumplimien- introducida, no soto en .este Estado que to por la Excma. Diputacion Provin- has!ª ahor_a ha disfrutado de uoa paz oc• cial de est~ Estado,, mando se publique tav1ana, sr no en todo el continente del por bando y se circule á quienes corres- &pteotrioa. ponde su inteligencia .Y ohservanci4. DaEl punto de coavoca'toria que V. E. do e,~ la Vil/.a de Lagos a 8 de AgMto toca en su oficio citado, no es, ha sido ni de, 18-23.~Ll(is Q,uintanar.=Miguel Badi• .puede ser de mí conocimiento segun ias atriJlo, Secretario. · buciones que se me báo concedido, tb el plan 1'rovisiooal 'de este gobierno, Lá E. Oficio del .Ayuntamiento de Mascota. D. Provincial acordó las adicciones que Eunó, Sr,a::Coa la circular de V. se. hicieron. á a_quella ley~ y yo las p,uE. de 18 del corriente tiene recibidos bhque y c1rcule como era de mi deber; este Ayµntamiento OUéVe ej~rnplarcs Jel peco no omitiré mac¡ifestar a] V. E, que manifiesto de la Exmá, Diputacioo Plo• esas mlsrbas adicciones que solo hán v.ioc-iéil de este fütado en el que se npo- llevado por norte conservar la libert~d 11en con solid_ti las principios tnas lu- 'to toda su ple'nftud ~ las. han .calificado minosos dd derecho publico, y las f.unt:la• de justas otras Jlrovincias, y tambien la da'> razones dé adopdoa al pronuociamieo• junta de Cela ya en ~1 artftulo 3. o tJe to del sistema rrpubl icaoo federado, de que su acta .de la noche del 10 di! julio s:..- han impuestos eHos vecinos, qut' St! ha- próximo auteriorj es . decir, que se han ll~n bito sati f:cbos y convenci,1os de la dc:clarado por ellas esas cu~nro ,provto• conducta to1 tuosá dd gobt::roo de M,hli,o, CÍM antes unidas¡ está la de Zátatttas, hi ./4-;:::!li'\if \1, ¡, = v. que 64. se de Oaj:1ca y h1,; cuatro de oriente que• tro anarquista, han considerado C3• componen el núm. de I I y forman la p:tces y con derecho á disponer Je! munmayoría de la opioion; mas en mi concep• do\ sin coilóce·r su ignoraoda y su pe• to rste podrá ser uno de los punto,; cjuefiei re~pt'ctO á toda la Nacioo que acordable,; y convinables coa lo~ de los er- se há atrásádo 26 añ~s coa el ej~mplo rores si es que e11 efrcto queremm eotto• dB Guadalajara; pues ¿quien duda que dernos con franquezá y buena fé =Por -con sus priodpioo, guvernativos cada pattíltimo puede •Y., E, cr~et , q,ue rt1i sa~ cada puebto y cada hombre quefria ,tisfaccion s~rá sL1 rna si tesáodo ~la ~x.ai~ ..¡ser sobt:raoo é independiente? 2quiea dutacíoo de las pasioo-es, y no oyeodo,;e da ·que la tepublica frderada rjene ua mas que la voz d~ la patria, lltga d centro coinlm al tual tJO puede deso• momento afortunado de que nos .abr~- vedccetsel &a, ·&a. Vea V. eo los adjuo• cemos cordial y fraterhalmeote; re~ov-an- 'tos papeles que acohipaño, las ideas lu. 0do aquellbs H~mp~~~ que ncueréfo cob ,mmosas, y capaces d e hacet 'coaocer á aprecio, t:11 qU'e militatbos juotos, y qtie cualesquiera la razoo: en las gacetas de a hbra con mos jostidi debémos cootl• ,Gobierno habrá visto la verdad de '?llar para hact'r la felicidad de la pa- todo lo que pasa, pues ahora no se entri.i, 'y resta blecc.sr él órdea que tanto in• gaña á nadie, y eo ellas consta que la itere~a á los Estados. mayoda de la Nacioo, y todas las auDios y liliertad. Villa de 'La~os 2 de koridades de las Provincias, estan - por la agosto de 1823 Luis Quintanar=::Excmo. tepública federada; pero el aneglo ~en~Se. D. P. C. Negrete.-Es copia.=BadiJio, ral y el reF-pe'ctivo á cada Provincia pa·ra que no perjudique á los intereses de Carta confidéncial del Ercmb. Sr. D. btra, es absolutamente preciso que se ha• Pedro Celestino Negrete. ga en uo Congreso que ya está conSr. D. Antutacio Brizue/a.=Mexico vocado; y entre tanto debe despachar julio 4 de 1823 =Mi estimadisimo ami- l.as cosas· provisionales el actual; pues db go: á ua ti~mpo be recibido las tres apre- lo cor:itrario ¡quien ighota que no pedria.:. c.ia.hlu de V, de 111. 16. y t9 de) próximo mqs •tralar con los c-itrangeros; y que pasado por el comandante de- Vallado- la justicia, ejercito y hacienda desoi'deJid; á este se le da órden por el gobier- nadQs -por las coovlilclones aoteHores de1 no para que se ponga to frecuente co- despota lturbide necesiten arreglos pro-:: muoicaciob con V_. ó con el que hagá visitna-les para poder siquiera caminar r sus funciohes de comandante de Colima; Pues no 1bay mas que malos jueces, ma• que sicue uti cuer~o en Xiquilpan para lús oficiales y malos-empleados civiles; y au.dli1r á V. t'n caso oecesário; no creo sio justicia, sin ejercito y _sin dinero pa-: que h:iya oioguoo que se atreva á ia- ta sosteoer uno y otro. Toda sociedad comodclr á los. valientes de Colima: es.: JS dtstruida por si misma. En Guada• pecialmente cuando solo manifiestan ellos tajara bao. conocido ya la r~zoo, y la jllicio y respeto á las autorid~des lejíti- conveoienc1.1 general respecto á qoe for• mas , amot . á la patria, á su liber- éfiaroa la segundd, acta el S· del pasado;, tad y dereéhos generales y respectivos pero esta-o hacieodo--lo que quiereó; pües con mas discrechm que lo han hecho los ho hari contestadb la corlvocato~fa 1 j de Guadalajara ; pero sl _alguno e-n _et seguo se ve en las pr~dama§ de Quiµrnuodo atentase cootrá VV. yo auuq,t1_e taoar, todavia ignoran que el ·Ejérd-· todó 'Gódt bil y ca!i inútil, volaria á morir e~ fo permanente dtbe estar def~nsa de los amados coociudadanos hiér10 á las ordr'nes del Poder Ej~cu-' de Colima: repito qué oo, creo que a:t- fü1a: '.Ceotrl1;· sin embargo es de ·esP,ei"a~. die se atreva; •,pero de toqo,~· modos yó .gu'e;.;itQdo se cornpMgá; - y ttiien,fras ha..,d.ej.eriá todo, .y , voladii al lado de VV; ya está esperanza es preci~o evitar' fodci" No. dudo t.Jtilpoco que Correa se unirá rompimiento;.y~ inhmo . prbcÜro dijculá VV. en t:I momento qUe haya reci- pa t to lo posible á los de Guadá la j1 d bido el aviso, pues me tiene escrito Id y. lo$ ddc ad eré sieri,pre· que réforiózcad· miirílé> que VV.,, y por tanto las dos di• d Ooh'íerno teatral dt: ta Nadon, de Jci visiones, darán la ley; la li&ertad y ia contrario_ ellos 1nerecerian d dias áfio tranquiliJad á G uadalajara don?c: c(ía'- de~prf~ÍO y castigo; pot que seguramen, oac, en 1 • �65. • te serian la causa de la ruina ~.eMral y • di,puta .e terminará friizm~nte; pu~ de l.! suya propi3. Las Provincias inter- aunque los G,·neralec, Bra vo y Ne~rtte uas di! Oriente, y Occidcote Zacatec:as, S. por algun ev.!oto in~sperado tratarán Luis, Gllaaajuato, Valladolid; Puebl:J, Ve- hostilizaraos, no lo podrían ,·eriHcar ea ucruz, Yucaraa y Tabasco,todas (óex• razon de ser su fuerza, segun dicen, c·epto Oaja<'a que nada puede y'está dividi• ISOO• hombres, todo~ di~gtntadoq, y es• da y el buen Santana) toda$ las Diputa• pcraodo uoicameme acercar e, pata reu.' ciones y Cornandanr..: s obedecen al Go- nirse á este ejercito, ~se~urao tambiea bierno C!ntral hasta ahora; con el mal- que los Sres. Barr1g1n y Cortazar estia dito ej~mplo de Guadalajara ~ conrno• en igual disposicioo. Los. auxiliare, de Leon se han ofre\'ió toda la N~ciou, y empezó la anart]UÍa, de consi~uieote dando lugar i que cido, y solo esptran la apro:ximarioa del el ambicioso Saotaoa coa el título de Sr. Bravo, para re,.mirse á este. Se dice que parte del Regimiento protector (que es mas qut Emperador) d~scouociese rnda autoridad, disfratando oum 1. 0 t~tá ea Leoo con el fio de su plan para engañar á los incautos, adherirse, é igualmente que el núm. 3, y empezando por echar de San Luis esti ya decidido y marcha ácia esta. al Condt: del Jaral, y no querer dejar Generalmente se cuenta que todas las al Com:rndaotc propietario BdgaJ it'r Ar- tropas 1 los pu~blos, solo apetecen ua mijo lh, &a ; pero el eorrará en la ra- desahogo para declararse:· pues DO lo 200 ó la ,ragu.i, por que toJ.)S lo~ p1Je• hacen por Do ser oprimiJos lurgo. blos y pat1 iotas estan con Ar mijo y El ejérdto meji<'aoo se manrirne ea mafian.s salirnos el G~neral Bca vo y yo lrapuato, y dicen DO s~ qui~r~ acercar i auxili,1rlos con una fuerte divi\k>O, mas, temerosos de la drn~rcion que ya por, si fuese necesario. Yo llevo mis Tolu• euáD sufr~odo. Antes de ayer salieron cos y coocfui.b la expedicion es¡,c-ro que 600. hombres de esta para la Cantera, se me cooceda mi retiro p.ira ir á aca• lo!I que protcger;a á los qu~ quieran bar el ulaimo tercio c~1ca ci~ V~. , á reuoi rseoos. A gasto 8. Se vinieron ya á qufénes amo de CO"flZOD y rt' ( DO• la C.u,ur:. loa auxiüa.-n de Lcon~ y lleaa• cerá eternamente como su ma~ oblí~• roo anoch~ á esta Vi!la los comiooDa. do y agradecido <:ornpañeu de armas y dos dd Ejército d~ Méxiro , dudada• conciudadano = Dele mis afcctosas es- nos J Jsé Dominguez y Corood Mariano presiones á todos y cada uno en par- Yillaurrutia. ticular, y diga á mi am.tdo Joaqllin OTRA. Solorzaoo que si tenernos que siti~r á Saataoa, ea Sao Luis ú otro punto, espeCiudadant ,apitan Urbano Sanroman. ro que vendrá mas que sea solo á ayudarme,; pero me lisonjeo qoe p~edl! es• . Lagos 9 á las dos de la tarde.=Con• tar coocluido roElo, antes de lleg,tr á ~ratukn!on01 mi quaído amigo: 11 ju.s• Queretaro:.Es cierto que se nos ha calllm• ticia y la rázon aca bao de ·tri1.1of.lr. Viciado coa entrega í Españoles; pero oin- va el Soberano Estado de Xalisco. gun hombre sensato lo ha crtiJo: á peOespues de escrita esta, se tubo la sar de eso yo Do quiero por lo mismo, conferencia que he ind irado á V, y su volverá mandar, y antes hice tres re- cooclusiun ha sido lbongua, pues nuestro nuncias; ahora los pobres Españoles se uuo10 lo hemos concluido con todo estao matando eotre si y defendicodose el honor y fdiciJad qui: debíamos ape• de Jos fraoceses=Justicia, Religioo y Li- tecer, sio haber retrogradado ni un punto bertad = Pedro Celestino Nrgrete. = Es de nuestro pronunciamiento, Proatoªnos vecopia de la original. Colima Julio- 28 remos é ímpo~Jré á V. d~ todos los pormenores y puncos que se tocaron , de 1823. Noticias Nocionales. advirtie11do qu~ solo permaoecerérnos Ctirta particular de Ldgos del 7 de aquí mit:ntras viene la coatescacion del A1osto.:.Seguo Jas noticias que se han Sr. Bravo á qtJi~n hoy darán cueot¡ recibido en eua Villa entiendo que la sus cocnisionados,::.Migu,I BadiUo• .. . . • Imprenta de Sanroman, ,. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de Guadalajara Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Año de publicación El año cuando se publico 1823 Número Número de la revista 18 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 12 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753456&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Rights Information about rights held in and over the resource Gaceta del gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco Title A name given to the resource Gaceta del gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco, 1823, No 18, Agosto 12 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas Guadalajara (Jalisco) Gobierno México Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta de San Román Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1823-08-12 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006178 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Guadalajara, Xalisco, (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciudadanos Estado Gobierno Guadalajara Política Regimiento https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/43/5093/Gaceta_del_gobierno_de_Guadalajara._1823._No._29._Septiembre._0002006179.ocr.pdf 05e100832f5fe46c053a8f5410b5fe17 PDF Text Text Núm. 29 S!:GUNDO SEMF.STR E. Pág. 1.07 G/1CETA DEL GOBIER1VO DE GUADALAJARA. CAPITAL DEL ESTADO LIBRE DE X AL 1 s~c o. Capili1 Alfonsina B'ihüot1>ro lln.in'rsiwr.,. MARTES 16 DE SETIEMBRE DE 18z3.=3.8 =2.• y 11 Bando pu!Jlicado el dia 15 de Setiembre. • Lurs Qu1NTANAR, &c. Los Sres. Secretarios del Congreso del Estado me hán dirigido con fecha de ayer el oficio que sigue. Excmo. Sr.=El Congreso Provincial Comtituyente de este Estado libre de Xalisco ha. nombrado ~or su presidente al cfui:ladmo Pedro Veter,i,ara su Vf• ce-Presidente al ciudadano Estcvan Huer• ta y paca sus secretarios á loS' que subscribimos; habiendose declarado en seguida 1olemnemente coastituido é iostalado; y de órden del mismo Congreso lo participamos á V. E. para su debido conocimiento, y 4 fin de que se sirva disponer que se publique. Dios y libertad. Guadalajara 14 de setiembre de 1823.:::3. 0 =2. o =I. o Excmo. Sr.:=Jose Maria Gil, vocal Secretario.=Vicente Rios, vocal Secretario. = Excmo. Sr. Gobernador del Estado libre de Xalisco. r para intelige1tcia de todos lo, habitantes de este Es-tado mando &c. EL CIUDADANO . LUIS QUlNTANAR A. LOS HABITANTES DE XALISCO. Hasta que por último, conciudadanos y amigm, ;,kanzó su deseado término la encadenaJa s::r;: d~ sacrificio, y privficiones qut' mn v. z t'11Jprd1e.i i: d .t uos propltsimos continuar t"□ so,i.:i- .. tud de la mas alhagüefia posesioo que el hombre puede apetecer. Ya sabeis que os hablo de aquel precioso don coa· que el cielo ■os dotó al nacer. Ha ¡con cuanto placer os lo presagio! La libertad, la sa• crosanta libertad hc1 erigido hoy su au• gusto templo en la 'Lapita) del Estado de Xalisco bajo los auspicios del C.On• .ye~~:(Provincial Constituyente que solem·dt:meote "aba de instalarse, y cuyo magnifico acto es el objeto de ml ma• nifestacioa. Si mi intento al hablaros en esta' vez se redujese solamente á excitar la alegria de vuestro corazon por la dicha que desde este instaate comenza• mos á gustar, bastaría lo anunciado , para que los transportes de júbilo mas encantador os sumergiesen ea un dulce enageoamiento, pero aun se avanza mas allá mi idea, y por tanto os hago las si~uieotes observaciones. Justo es y 01uy digno que cdebréis la reuoion de los padres del Estado con cuanta efusion pueden producir vu::stras grandes almas, mas tened desde ahora presente que ellos oecesítao de vuestro apoyo y sos• téo para que sus deliberaciones sean cumplidas. La órbit.:1 precisa á que el ciudadano queda sujeto, despues de ceder aquella precisa parte de su libertad natural para constituirse en sociedad, es• tá indispensablemente ligada ºá obedecer v hacer ,1ue S.! cbedezcao los preceptos del g;biemo que hao establecido, v asl rs como la dignidad se sostiene en su esplcnJor y como los gobecnao- .. �106 108 tes y súbditos no vienen i ser et ludibrio de una amhicioo cuyos efectos por lo re~ular tienden contra la Sobe• • ranía fsencial de los Estados. Tambien ·es 1 1...- •• '..~-~')¡uno que traiga is frecuentemente á / • f,:,; :li~ 1.,~moria los continuados debates é i1~·-•i~1~ ilid:1des por que hemos pa:.~: !""''"'.idl1 ~ara constituirnos. Sabed que es.,.:.;- \'" -" "tª~º -' .!!l."- ost d e nuestras manos la oca..., ,:)iotf tao favorable que se nos presenta ,- : J• para -h;icerlo de un modo cual puede Heváhi'<>J al colmo de la fdicidad, ja. ritar).:.1á'· ·~olverernos a Jograr, y entonces á Dios sacrificios perdjéronse para siempre, quedá-ndooos la triste esperiencia de que nuestros esfuerzos fueron naos. El antemural mas seguro para que esto no suceda , es que vosotros presteis entera obediencia á las disposiciones de vuestro~ representantes, y que d~sprecieis con ua espíritu enérgico á cuaJquiera que ioteote con sagacidad induciros desconfianza, Yo os aseguro que vuestros Diputados son ·tao iotere!ados como vosotros mismos ea la felicidad del Estado, que tomarán disposiciones aoálogas á ·vuesfras circunstancias, necesidades é ' intereses que bajo ninglÍ'o pretesto, por especioso que sea, abusarán de los poderes con que les habeis legitimado, y en ño que seráo fieles á las protestas y juramentos q¡¡e acaban de prestar ante las aras del Ser Supren10, cuya proteccion hao implorado para el debido acierto, Esperad, pues, tranquilos vuenra desea fa fdicidad , cuyo goce se acelera ya á vuestros hogares, tal~ pro~to como sea la reuoioo del Congreso general que es quien aca·bará de superar los obstáculos que hasta aqui han retardado nuestra apetecida federacfo'o , y eotretatliv coogratolérnonos redprocameote por el fausto acontecimiento de la iostalacioa del Honorable Congreso de este Estado, entonando que víva con Dios y libertad. Guadalajara Setiembre 14 de 18g3,=Luis Q,uintanar. .< 'a I .. . Concluye la acta del Saltil/o comenzada en la anterior. ne~ de cada Estado, ~e presentarán se• paradameote al Supr~mo .Poder Ejecu• tive de la federacion, para que este los provea precisamente de dichas ternas i Jas ternas para los demas empleos serán presentadas al Poder Ejecutivo de cada Estado para que este haga su provision, nombrando un empleado de cada teroa precisa mente. 6. La le~islatura de cada Esrado tenElrá facultad para suspender de sus empleos al Gobernador general del Es• tado, al Gefe general de Hacienda publica, y á los Magistrados del Tribunal de apelaciones, dando cuenta documentada al Supremo Poder Ejecutivo de la federacioo; tambien podrá suspender á los demas empleados, dando cuenta documentada al Poder Ejecutivo de su, respectivos Estados. 7. Todos los empleos que se provean aua que sea á propuesta de las Diputaciones, hasta que llegue el caso de comenzar 'Íl ejer• cer las legislaturas de los Estados Jas'.facul• tades de.que hablan los tres articulos:ante• riores, se estímarán iateri00s, y amovibles á voluntad de las mismas legislaturas, .Jae cuales en sus primeras sesiones for- marán separadamente, y remitirán las temas respectivas para sus provisiones con arreglo á los tres artículos citados, De conformidad toda la Junta Elec• ·toral con los artículos antecedentes, lo firo» el Presidente, y cada uno de sus iodividuos.=Siguea las firmas. NOTA. Estas Provincias de Oriente darán sus poderes coa arreglo i la czoo• vocatoria de 17. de Junio; pero la Jua• t-a Electoral de Moaclova, y probablemente las de las otras tres capitales de Provincia, antes de la eleccion de Diputado, acordarán, y darán iomediatameote al que nombren, las instrucciones anteriores. Estas mismas se aprobarán, y darán tambien á los Dipurádos por las autoridades superiores y Ayuntamientos de las Provincias, Uoion.... Zelo.... ac• tividad .... Carta particular. . . mos rt:cibido de la aprox.imtcion de las tropas mexicanas á ese fatado, hao in• dignado á los habitantes de esta Villa y exaltado demasiado los aoirnos de la Provincia del Nuevo Santander. Para que V. se imponga de los bue.nos d~seos que nos animao para sostener el partí• do de la libertad constituyeodoaos en República Federada le copio ·1a carta que sigue del capitan XimeaeL á ua vecino de ésta Villa, la que servira de satisfac• cion á mis paisanos al vet' 'lue en estas Provincias ' reyna el mismo entusiasmo que en esa.=Copia. de la carta dirigida por el capitan D, Matias Ximenez á un amigo de esta Villa.=San Carlos Agono 17. de 1823. = Es re~ular que V. sepa el proceder de los Mexicanos y la resisten• cia de los Guadalajareños, que se so5tienen á que el gobierno sea popular foderado y no central como aquellos quieren,:::Esta Provincia del Nuevo Santander está alistando y armatldo tres milho nbL'es para sostener la libertad con sacr ifkio de sus vidl9 é ÍAtereses y dar aulilio al Estado de Xalisco y las dem:t'\ Ptovincbq qui! ~ ¡p eo la opinion de República Federada y hacer cenizas á los centrales y serviles, de suerte ql1e si se rompe el f11ego por Guadalajara vea V. que nno:ia para all1 por que inmediatamente muchamos de aqui, y yo en la puata hasta concluir la obra.::Ella pone de m,aifiesto la buena di,posicion de estos habitaoces para sostenerse en el sisrna que hemos adoptado asegurandole á V. que debe ese Estado contar con to• dos los sacrificios que puedan hacer los vecino~ de esta Villa, pues me consta y estoy bien satisfücho de sus buenos deseos para unirse en todo con el Estado libre de Xalisco. Muy de prisa he puesto esta por estar saliendo el correo y no omitir el d~ule á V m. la ooti• cia de h carta que acabo de recibir, si acaso fuere necesario sacarla á luz,. re forme V. lo mio como guste pues vá como dije de carrera. = REMITIDO. Saltillo Agosto ~5. de 1823.:Mi 5. Las ternas para los empJcos de go• apreciado amigo: los sucesos políticos de bcrnador general del Estado, de Gefe general de la Hacienda publica y de Magistrados del Tribunal de apelacio- la sum1 distancia, La~ última~ q11e he- esa Proviocia nos tienen en la mayor coostt raacion, y esta sube de punto la dilacion de las noticias que ocasiona por M ontt!rrty o ((?o t? lt! ae 182:l -Sr. tdltor dt la gactto,-M 1y s ~. mio: por el , orreo ordi n!rio u· ti m,, h,n re,:ibidu C'itJS autoriddd~; órdenes del gobier110 ¡Jdrd •W<1li , r c,rn dinero, tropos, ci.ballos &e, á la~ pwn n..: i,o de Souor¡a y Sinaloa invadida! poi' los indios bravos, •Cosa las• . , E . ., d 1 u ,11os·1. • st1ent.a v. el mapa del Istmo me• xi: dno y á un, mirada echara de ver cuan atra• s:.do está el gobierno acer.:.a de nuestra topogra• 6a, y cuan imposible es au:xiJiar á Sonora y Si, naloa aituadas sobre el mar de Cortes, desde esta Mouterrey sit11'ldo sobre el golfo mexicano, , aun d:sde el otro :Manterre; situsde sobre el mar pa• cdico. No es eato culp:1 del Sr. ministro, cuyos grandes talentos y cultivo conozco mucho. ts defecto del sistema opor mejor decir del dt1orilt11 en que se cata creando nuestro gobierno, idem per iden á la Español,. Las formas tienen todas 111 aparienciaa de liberales, mas bajo de tan bello eirtcrior se oculta aquí lo mismo que allá todo el vicio1 desordén 1 y mala habitud del viejo des• potismo, Para ser li~rales, no basta que no haya monarquía I que 101 poderes estén divididos kc, esto es solamente haber quitado In causa, originales de los crimines mas groseros del gobierao, El sistema verdaderamente liberal sQbC ma, alto, 1 remedia en lo posible aun las causas originales de los errores, estravios , y faltn que pueden contrariar, ó embJrazar h 1eg11ridacl, pedeccion, y bien estar de los pueblos, El &is. tema verdaderamente liberal sobre el principio cierto 'f 1eguro de qu e aquel Eriti, 1icu1 Dil lué un engaño, y de que las fdc ultadea, y Ca• pacicl•d del mas habil de los hombres son R'IUf limitadas, divide los trabajos á la materia de e 1111,1 analiza, y ri:duce las atribuciones de cada fun. cionario; dé suerte qu~ á nadie•quepa en vu oficio mas trabajo que aquel, de que comoc)amen • te es capaz un hombre í fin de que hacien, dolo el por sf mismo, sali a todo bien hecho 1 no tcn:;a jamás que firmar como en barbecho y echar sobre otro [ meno, industrioso y mas ca• paz de abusarJ eonfianias de que el solo, y per• sonalmente es responsable, Quisiera pues yo que nuestros ministros no estubierao tan r1:c11rg.ido1 de negocios como los ministros espJñoles, ciertamente los mu at~af,gado, del mundo¡ pero no los mis atim~ndo~ y felices en aus oper;icio• nes, ¿Pero como? ,¡_o lo dire. Gobernando poco : m1nd11ndo solamente lo mur preciso: dej Bndo toda la admlnistracion e n cuanto ser pueda á la, autoridades locales infe rio res I y á los mismos intere11dos, Dej . ndo que obren tocios, y Cdda uno en au caso, y vez: no metiendose ellos sino en lo muy indispensable : en aquello en que el bien estar ¡;eneral reclama precioamente su int~r• vencion: Ast se h~ce en los E,sta,los U nidos , en Inglaterr a )' en otros paiscs, y todo va bien y casi nadie siente, ni 1efleja, ni sabe si h11y gobierno: segun es la anchura, libe11ad, e inde . pend~ nci.i en que vive el ciudadano b~jo un go• bierno no empeñado en hacer;;e sentir, Al contra,io eu España por todas partes á tudas horu en tocias lus cosas, v acciones se siente la opresi8n de un gobierno iliberal, r estudioso ele pea<1r sobre los ci udadanos: porq ue todo lo quieren atrae r v ac umular entre sus manos los mi niitros1 todo lo quieren mancl11r1 en todo se q111C• Jcn meter, no har co~11 c¡ue no r¡ uier•n te~Linieotar, aiste1nar, y dirigi r ha~t:A los mas p•e~ll • mitlo1 libeules espoñole~. Con esto se rt:ca 1g, 11 1011 funcion .rios altos cle Prnt,,, t•rea s ese u•11rl is , v no 1i.~cc, ari.s, que e!I i01¡,u~1llle que nun c11 eti-:,, . cl11 1 h 1t·11 /i IJS 11r~entcs ¡,recb,~, y grJ visinu;, abrum~J.,. y op rimido~ de la multitud de lu, ue. 1 �tIO coci,>a. EJtos 1e rlespichm por lo mismo a¡,re• aura-11mente1 sin meilltPcion, por ideas geneules 1 "f siempre á costa de b, felicid.-d oicioual, é in• dividuat. El hom'>ro tienda: naturJlm~ntc al desno• tismo: 'f 7a qno nr> p•Jede cx<;r:erlo por un '11do, la solicit1 por el o~ro: aiem¡>re cu',riondoae eon al~un especioso preteato d.: bien p1bli~. Ob· aern Ju1n Jacol>o¡ y antes que él, lo h1brl1 obstr• ndo cualquiera vieja o llbradora, que los niños á los' primeros ons1yo, de sus fuerzas, se com• placeo en hacer pruebs de ellas , destronndo y de1pedu1ndo toJo cuanto pucdon haber á l.is rnano1. He aqoi la imígen mu propia de un hombre nuevo, 6 do uno aociedad nueva en el •ejercicio de s111 fuer&as políticas. De hay viene cae ftujo irrc1t1'ñable de Leyes, de reglamentos, do sistemas, tlo organiucioo .~ene• ral de tedo, los ramos, (IUC nunca llega á tener efecto, que embaraza y detiene el progre.,o tic aquel mismo bien donde tiende t.n apariencia, que p1oduce enjambre, de empicados, y oii.~ina rec1rgo enorme de sueldos sobre la Nacion De aq11i nacio en E,palia quo los bencficos dé, po!at inventaron un plan general de beneñcenci.t: los dt1Jlota, t1tudiantt1 un plan de despotismo lite• rarlo, nunc:a reali11bles uno ni otro, ya por su n•• t11r1lez.i, ya por la mi,edit en que yac:ia la Na. cien: por lo cual un ubio Diputado llamaba eb• tas Jan/arronai.a, lt&-i1lativa1. Acuo a esta hora ]os mcdicos habran intentado tambien un plan ge• ne111l de,flotico de conservar la salull, y los '°'º trei un plan general de tr.igc. NJcional, y los Za(lattro, un plan general de caiudo &a, ka, No ca este el camiao por donde ha subido la Fran• cia al estado do civiliucion en que esta, y 1{ allá ,e ob1et'va tal cual establecimiqnto genCTa\ de donde malnmcnte han tomado · prio• c:iplo esas ideas de siste10,s caballerescos no es ciertamente 1i110 rc~ultJdo del alto grado de cirili, itacioo, á que,~ h1bia venido aquella nJcion,y me , dió cuando mucho ¡¡ara so11tenerla, consen·arl.i, 'f aumenarl•¡ pero aunc.i pm1 adquirirla, No quiera Dios que nuestro i;Obicrno empiece !l dar á est11 caballerias po\1ticas, á e1tas universalidades meramente nominales { 1 precioso tiempo y tareas que dem,rndan la conhtitucion, la creacion do Hacienda pí:blica, su !Jucaa distriuucion, exacta 1uen• ta y razen E<a. Señor editor. La naturaleza de las co• 111s asi como lo:1 conocimientos y las operac:ione1 humanas todas son indivirluales, todas son por me• • nor o en detall, Lo1, univl!rulea todo, son facti• cios y si no los j usti ica la necesid.d, son ar6i• trari., y de todo arbitrario huyeo los verdade• ros liberale1. Fuen de eso contri toda ley, regla• mento, 01d1n, exaecion, 6 mandamiento ha7 siem• pre una razon, r gran rozo11: y os que con cuales "luiera de e1ta1 disposiciones del gobierne se re• corta algo á la libertad natural del hombre. Y aai todo el que quiere hacer alguno de estos recor• tes á la libertad, ha de probar primero que hay una razon eapeci6ca, positiva, manifiesta y pode• rou por la cual es neeeaario ,: iodi1pcnsable lwl• cer á la libertad aquel recorte 6 restriccion do a qilc ,e t::.~J. (,) Q 1isicrs yo q·1e V. u otro~ ubios c1p,:es de desembolve: y ap!: ~ar en tolla su citcn~1on estas indi~ociones, se tomi rs11 un tn!ajo que me !>•rece m1.1y util 1 aun nccc, ~rio en 111 actuales circ1unt1nci&1 en q1Je 11e c&ta 1:1on• tan ño y or~An1n11t:.1 todo nuestro gc,bierno del cual queiri• yo muy lejos todo resabio dcspotico, y •llO toda impcrfoccion remediable. Yo 110 puedo escribir llrgo ni aun leer gtandes tomos; pe• ro uao chiquito qllc tengo ~ la mano impreso en Paris en lH l (b) concluye con esta moralidi1d política, "El axioma de los economistas en dt• jad, Aiicer: dejad paur. Un axioma scmcjanlC) puede eo.;crru toda la ciencia política: 11 dejad producir, vender, tn•eñar; 1ob,r nor poto, dtjod ta. odmini.crocion á lo• inttreullo,; tjtcutar lo• tcye,. Et de u~ted ~ttnto servidor Q. D. S. M. -El Ciudo1dano Antonio biemprc el Jni51ne, (a) Bentham prine, du cod. civil chapilre premi11 [2.) Resume de l' hiw,ire de France par F•• lix Bodin, ANIVERSARIO Mañana se celebra el de las victimas de la Patria: memoria debe sernos gra.ta=A ellos debemos los bienes que disfrutamos, y los mucho mayores que ¡ozarán ouestrog nietos. Ellos ,excitaron en nosotros el deseo de ser libres, por ponernos en e·I goce de nuestros primi• tivoa y naturales derechos arrostraron inpavidos coa su fortuna y existencia. Ellos fueron juguete de las :pasiones de nuestros enemigos, y por ellas, califica• das sus virtud:!s de crimenes, Sl.lbieron á un patíbulo que los hará memorables por siglos sía cuento, Xaliscienses, si veis con eo,idia su1 glorias. imitad su excmplo! Viva Hidalgo, Allende, Aldama, su Abasolo &.&. E. CAftTA PARTICULAK De sujeto fidedi¡no, Guanllju1to Setiembre 10. de 1823 =Mi amado N. Ea esta junta electo ral se prott"Stó por todos los vocales que no daban poderes amplisimos á sus diputados, sioo que se los limitaban en cuanto á que solo podiao constituir la Nacion bajo el sistema federal por serel único que desea y conviene á la nacioa, • • • • • • , • • • lm1rn1• ,,. Sanrom,n. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de Guadalajara Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Año de publicación El año cuando se publico 1823 Número Número de la revista 29 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 16 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753456&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Rights Information about rights held in and over the resource Gaceta del gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco Title A name given to the resource Gaceta del gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco, 1823, No 29, Septiembre 16 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas Guadalajara (Jalisco) Gobierno México Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta de San Román Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1823-09-16 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006179 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Guadalajara, Xalisco, (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Gobernador Milicia Nacional Provincias Regimiento Tribunales https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/115/4644/Gaceta_del_Gobierno_de_San_Luis_Potosi._1841._Vol._3_No._164._Enero._0002012471.ocr.pdf fcdbeee8ae03ab2e6603c609a322d6ea PDF Text Text NUM. 164. .. TOM·. 111. #Jftft o [t GACETA. - i' GO (j G ll>lmlL ®®IDll!mJB!l® IDlm ~~i1 IL WllS IP®,,®;,llo SABADO 16 DE ENIRO DE ------ GúBIERMO DEL DEP.!lRT.!lMENTO Gohitrno del Departamento de San Luis -Potosi.- Circ!llár Nú111, 2 - Por el Minilteri, de H,ui(ndc, ,e me comunica c,n ficha 25 de Nuvitmbre, el decreto fUt 1igue. 1841. en este p~rtido de Catorte. · Y por mi nota · fecha !I de que ya di á V. S. conocimier.to para el superior del Exmo. Sr. Gobernador por la de 10, cuya contestacion fécka 11 es en mi poder, estará S. E. impuesto de loa antecedentes oecesaiios sobre la predilha foeria. La p~rte de ella qoe ordené marchase b~JO el mando del teniente-coronel O, Jo. 1,é .Maria Torres fJUe se bailaba mds inmediato, y con de, ooe:io se prestó tl h!!cer la vanguardia, babia salido á l01 alcances de los bárbaros. Estos, dejrlndo trns si la de,o• lacioo y la muerte, estaban en retirad a al anochecer del dia !I en el Taoqoe de la Baca, y al dia &igoiente f'n Agua noe• v,s ; y por consigoiento oingon resultado podia adquirirse so• bre eilos que se mue~eA como el azogue y coo una velo• cidad que aunque ya conocida es sorpreodenre, .Mabian hecho mucha mortanJad, de que d;¡ré i.l gcbieroo un exac • to pormenor cuando pueda reducir las noticias separadat del aumento con que las trae el terror. Se ml' asegura que llevaban cautivas en número como de cien mugeres y por. cion de oiños sin hacer caso del botin muy considerable da cantidad de eab¡¡llada, no dejandonos mas sentimiento qus el despecho y la confosiou, hac1endome desesperar por sbora del logro de la veoglos1 y escarmiento que ansiaba sobre ellos. Hoy me avisa el Sr. TorrPs .que mnñana estar1 de vuelta en esta, donde orgaoizarémos le conveniente para ¡>recaver un nuevo golpe que se aseglira con generalidad por la vuelta de los b~rb11ros en mayor número. Yo pienso visitar hasta el Salado con ebjeto de ver por mi mismo aquellos puntos cuyo conocimieot? _putde serme necesario par:t en caso de esta vuelta anooc1a<la. De todo daré oportuno a,•irn p8ra el superior cono~ cimiento del Exmo. Sr, Gobernador, asi como conforme i • IRs oclarncionos y mejores noticias que me procura1é, 1visa1&" á V. S si será necesario algo!\ armamento mas que pedir• segun me ordena el Eimo. Sr. Gobernador en su ú,tima nota fecha do ºyer. Reproduzco fl V. S. las sriuridades de rui distinguida consideracion, D.ios y Libertad, Villa de Matehuala Enero 12 de 16,U.-R«!IIOII Casimiro de Zet1allos -S,. Secretario del Superior Gobierno del Departamento de S. Luis Potosi. Ministerio de Hacienda.-Sucion 1. • -El Exmo. Sr. Presideote de la Repúb,ica Mexicana se ha servido diri ¡irlll8 el decreto que si,ae. ,.El Presidente de la República Muicana, á los ha• bitaotu de elta, salted: QJe el Congreso ceneni ha decre . tailo lo siguiente, 1 o ,.La libertad de dererhos concedida , las- férias, es s!>lo para las ,entas que se bagan en los mi~mos lugare1 privilegiados, y días qae refieren los privilegios; en coose, cueocia, todos los frutos y efdtlos que de ellos salgan y sean introducidos en otros puatos, coml"rados, ó por io~en. d1dos, ¡,agarfo los derechos que establecen las ll'yes, res pecto de los que no proceden de férias, t'.lrepto aqoellos que se retornen al lugar de su procedencia; siempre que se ju~tifique competentemente haber pagado eo él, los de,ecbos de con1u1110, ó 11lcabal1. 2 • ,, Todo11 los frutos y f!Íecto, de que habla el articulo anterior, aeráo materialmente present¡¡dos y visados en las aduanas de los lwgues dtode se ha ceo las fériasf bajo la pena de no gozar de lo, previleg1os concedidos á estaG.Ag ,ario Rada, presieeate de la Cámara de Diputado~.Rofoel de Ir~zabíl, presidPC,te del Senado,-Jvsé Maria Br11 vo, diputado secret~rio.-Jesé R. Malo, senador secretario " Por tanto, mando se imprima, publique, circule y se le dé el debido cumplimiento. Pa'acio del Gobierno gene • ral en Mélico á 2!i de No,iembre de 1840,-Anadasio Btutamaflte -A D. Javier E<-hevPrrfa. 11 Y con el fin de ~ue el ar. 2 de la inserta ley ten ga so debido complimienJo, ha lt:nido !I bien disponer el E1mo. Sr. Presrder,te, de acuerdo con el Cosejo de Gobier no, que todo individuo que ·lle¡¡ue al lugar de la feria, de• b1:r!I presentar la guia coo ·el eferto al Administrador de la aduana, hará que confronte si está arre~lado el cargameo to á lo que aquella expresa, la coal deberá qu~dar en sa poder; y en case de que se hayan intro~u~ido al~uoo1 e_fe_cros 1io haberse presentado para el recoooc1m1ento, se exigirán 101 derechos establecidos, si están re1guardados con guias ó Tl:SOlJ.:.lU DIP.lRT.UftNT!L l>E UK LUIS POT8SI, pas111, mas si carecen de estos documento,, caerán. e_n la ~ena de comiso, y lo mismo 101 que sean d~ p~oh1b1_da ID• troduccion. Comunicolo á V. E. para so 1otel1genc1a y 6 ESTA DO c1>rte de caja que ,e hace tn ut" Tmrtría bepartamental, cnn iistincinn da úi, ramc, ~ pertentn• aes consiguientes, Uios y li~ertad; México Neviembre 2S de 1s,o cía, que forman el cargi, y data que ha habido en ~1l11: Echc11crr!a. en todo el me, de Diciembre de 1840. ° - Y para ,ue lkqut • noticia J.e todo,, y tenia _,u CARGO. mas exacto cumplimiento. mando se imprima, publique Y cir Existencia q,ue resultó en primero del cule cí quienes cn?'wpanda San L~i& Pot~s! Enero ~2 mes citado .•••.•••••••.•••.•••• 1 ,ú 1841,-lf"ª'~ ~epúlllella.-Domingo Arnotcs, Secretario. Produclos líquidos de lns rentas de es· oi. 789 . 4. oi, te Departamento •••.••. • ••••.•••• 0.'.l.986 1i 06 111 de la Casa de Moneda .•••••• 03 00 Prefectura del distrito del Venad,.-A I•¡ nueve de la Id. de la Adminislracion general de mañana Je este dia llegué {i ésta villa <:On las armas de fue papel sellado •••••••••••••••••••• oo 379. 7 M ººº· º· go y perque qoe saqué de la cabecera del di1trita para habi• litar 1a f111r&a, que como dije á V. S. di órdeo de levaotar ~ la 1·utlla. • • • ••• 10.156. 2. (3 �nez frente . •••. 03 980. 8 . 07 nt- la vttt-lta. • • • . . 10:1.56. J. 03 Idem. de las compaiíias -activas de inlt.J. de llereoh9s <le ensaye al por 100 á las platas . ................... .. T ercera parte de~tinada para l.11 atenciones oen,rale11 del Supremo Gobierno del el5 por 100 establecido por la ley de 26 dt Noviembre de 839 .••• Quinta parte destinada pnra el pago de los empleado1-1 civiles del Departamento del p1:opio impuesto •••• Décima quinta · parte destinada p,;ra el pagu de viudas y huérfanos del citado impuesto •••••••• •·· •••.••• Rembioneg á la Te!orería general de la N aciop . .....•.....•... . ..•...• .. ld. ·de la ••••.id . .Departamental de Ver1.cru z . . • . . • • • • • • • . • • • • • • • • • • • . . Pré~t11mo v_oluntario •••• , ••••••••••• _M¡>n'.epio con aneglo i la lay de 3 de ~etiembre de S~i .. _.•...........• l;lo~pitalidades cobradaí! á los cuerpos. Tesorería del Banco N acion11l .•••.••• Reintegros á la Tesorería rener&:l de la Nacion por papel .s(lllado de despuchos .••. ..•...••. , •.• •. •.• •.•••• Depósitos .... ....•... ,• , .•....._...•. Pevo.lucienes .... ......•••..•..... 'J'otal ea:rgn ••••• •••• ,DAT.!. ·Sueldos de ·la Exma. !Junta Oepar· tamental y EU 8ecretaría .•••••.••• Sueldos del Superior Gohierno del Depc1rtamento y su Secretaría .••• ldem, del Superior '.l'ribunal de _Ju¡. ~icia y tu ~tic retaría .•••••••••••. ldem. de los Juzgados de prir_pera iris• t_aucia d_e _c~ta Capital, .....•..••• Jd. de lo¡¡ .... id .... foraneos •••••••• Sueldos y gastos de laa Pr.efecturas y Sub Prefecturas ..•••••...•••••.•• Sueldos del Sr. Gefe Superior de Hacienda ••••••••.••••••••••••••• . • Jdem. de los Empleados .de esta ';fesor-er1a ... ••••••.•••..•.•• .•• . .•••• ldem. (iel J uez dtJ Di~trito •.•• ,, •• l<lem del escribano del mismo Juzgado. Gastos de l¡i Secr~t11ria de la Exrr,a. Ju,{ta Oepartam1:1nt~ ..• _, ........ .. ldem. <le 1~ i,l. •• . c;lel Sup.e rior Goh1eroo.... . . . . . . . . . . . ..... . . • • lde111· de l:i i<;} •••• del Superior Tribunal de J ,,~tkia . •••••••.••••••• l<leru. ele la ,Gcfatura Superior de f-lacie11da . ... .................... . l dem. d_e la Ternrería lJepartamenlal. Veuc.i mie11tos de generale~ de brig11da emyleados . . ...... ............... . Vencimientos del Batallon clel Regí• mieuto 11um. 1 de infantería .••.•••. l dem .••. del .••. p1·imero id. n.{tmer.o 4 de i1l ...................... --. I ,Jem .... del. • • • segundo id. numero 4 tte id ........ , . _•.. _.......... _.. . h!em, de la pr.imera hrigada de arti• lle ría á pie.... • • • • • ........... . J d~rn de la briga,da µe ª.rLiJlerla á Jtl!l.oallo •••. •••• , ................. . 0.2/738. O. 00 Cantería de Aguascahentes.... • • • • . lt.lem. del dtlpósito .de Reemplazos )' desertores. • • • • • • • . • .. .. • • • • • . .. • Idem. del regimiento número 1 ele ca• .OO.76,7. .1, 00 ballería .•• , ••• • •.•.• ............... .. Ide~ ..del esctJadron ,ktiYo de S. Lu~ Idem de coroneles sueltos de infantería 00.457. ·7 09 1d. de tenientes coronelc~ ~d •••• (d, ldem. de primeros ayudantes 1d ••• , 1d. 1-Id. Ele capitanes id ••••• id... . ••• 00 '152. 5. 05 : ldem. de Tenientes .... ~tl.•••. id .... Id. de Sub Tenientes id •••• id ••••.• 00 000. O. 00 Vencimientos de coroneles sueltos de caballería .... ...•....• , .......•• ..•,.• 00 OSO 8. 00 I<!. de '.I'~nientes coroneles id .... id. 01.231. 2. 00 : ldem. de primeros ayudantes id. id. · 1ldem. de c~pitanes •••• id •••• id .•.•• 00 000 O. 00 . Id. ele ·tenientes .••• id •••• id •••••••• 00 689 6. 10 Id. de alferez .• •• i<l ............... . OO. 1.21. 2: 09 ; ldem, del ctJerpo de plana mayor detall .de esta plaza ................ . Id. de coroneles retirados .........,. 1 ·OO. ()07 4. 00 Id. de teaientes co-rontileP •••• id .• •• 00 268. 4 00 Idem. de c.apílane~ retirad1H .•••.••• 00 7l'.JO. O. 00 ldetn. de segur.dos ayudantes .••• id .• - - -- - - ' ldem. de tenie11tes .•••-id .•••.•••.••• t:7 370. 4, ,00 i l<le1n. de oirujanos ..•• id . ••. • .••• - - - - - .Idem. de -Sub ~ t• nie11tes .... id ..... ldem. de tropa retirada ••••••••. • •• Montepío .militar... • ..... ·: ... ... P ensione~ ele padre~, marlres, Vl\lllas y 00 000. O 00 . 'huérfauos de militarei .••••••••••• i ld1:m. del atirrun estado.... . •.•. , •• 1 00.00Q. O. 00 Gratifi,'.auion ~!el <,ecretario de la co• 1 r.na'.ldanc1a general ••.••••• • ••.• • • • ... .Q0 ..000. O. 00 Bagages .... .. ·•· ~· ... •·:: ·•·· , .. •••• 1 Gastos del Hospital militar.••• • • • • 00 000. O 00 lrlem. de la mayoría de plaza por uten 00.286 7_. 05 j silios de -hs _gu&roias. • • • · · • · · • • ! l.dem. de escritorio .de :a e<!lcnandao 00 549. 3. 07 ·, cia gepe~al ...... , · • • · • • • • • ldem. ixtraordin1rios cie :guerra. • • • 00 000. O. 00 Reinteg,ros por préstamo, \"Oluntario. • 1 Remisiones á la Tdorena general de 00 000 ·O. 00 1 la N acion en vales arnortizado.s p0r .00 OOO O· 00J las oficinas rec~udador_a~. • • .• • • • 00 000. O. .00 Gastos .del llamo Jud1c1al. , , • • • ·Depnstto4, . . , . . . . . • • .. • .. ..,. · OO OQO .O- .,OO Gilstos de Parq"~· · • • · • · ·• • · • ._. Id. dd Hos,pital <le p.obres di .S J ua11 00 .132. O. 00 de o·ws de esta c1·udad• • • • , • • OO OOO O. OO 1 Dietas d_e Sres. Diputados al Congreso Nac1onal. . •. • • • • • • • • • • 00 041 . 5 04 00.170. L 00 P0:1!.;i. -O 00.1SO• O 02 Tc,tal Dala .•• , •••• qp 00 ·855. 7. 11 zu . O 02 01 .322. 00.000. 00 000 ºº·ººº ººº 06 3. 03 O 00 O uo. o. 00 00 o. 00 00 OQO. O. :00 OO. 01.2, .1 (,_l ººº· ºº 00 o. 00 000 o. 00 00 144 3. 06 00 000 O Ql) 00 000. O. 00 00 000. o. 00 00 313 . 3 04 ººº· "· ºº ººº· 00 00 IJ 00 00 3lG. 4. 013 00 046 5 06 00 000 O 00 00 000 O Ofl 00 053 5. 09 00 517 6. 10 ·00 370 1 10 00 062 1, 00 OO.O:i3. 4. 06 --00 000 O 00 ºº 00.025 o. 766 3. 05 ºº •00.074 4, 09 ·ºº o16. . 04 ·00.135. Q. 00 137 4, 00 1ltiS. 4, 00 022. L 00 00 00 06 fj, 02 416 6 07 00.22.s. :1. .01 00 025. O. OG OO. 700 -O. OQ ---- • J)EJl.10-STlJ..!lCION. oo 068. s. o~ .C.AlHH, 00 ;744. ·l. .ü.d ,Existencia lflle rcrn'lto en 1 ,de D.iciembre .!J0,598 1. 10 de 1840 ........... 02 "189. 4. 00 foiresaron e.o numera- ° ~:;/:•.t~~-º. ~~ .~:0~)'.º. i l ºº ~~ 00 273 6. 10 _10 514. 6, 17 3'70. 4. !QO 00.940. 4 . .ll l,l. virtualmente por - - - - - - documentos valorados .¿ JJl fren(r, . •. •. 03. 9~0 3. 07 ¡ y ~alee amortizad•s. 04 066. 2 . 00 ~ DATA, La l:!slor::: y la esperienci~ nos prl1eb~ qn-. el ir ff :1jn rxtr~•• j!'ero es el mas crat!I en1 migo de todo gobierno I epubl:<'ª""· Pero este celo para ser útil, debe ser imp~re>al, de otro modo, en lugar de Sflr ventajo,o, 'lle convertiria en instrumerr to de~ mismo ir.flujo, q~e se rre~f'~-ie evitar Los que están 15 '561. i 05 ~n~mado•. de esa excst va 1'tc1~lidad ·bácia una •nacion, y du odio hic,a otra, solo ven el peligró de un ferio, y t.ontribu• yen _con _su ce:uednd á favorecer los manejos y las intdga1 del 1r:~uJO de la otra ~arte. Lt>s verdaderos patriotas que · se re11sten á las seducc,onea de la oacion favorita, son mira• •11t 't • ll · _ .., ~os como hombres &ospechosos y odiados, mi'3ntras que los .1:1xts enci• que re.,u •· .• • • • .• • • 01 808 5 v 7 mcau tos, esos ·,nst rumentos de1 11'. · fl JJO · extrar,gero, oíur~ando - - - - - el ·aplauso y confianza del pueblo, venden sus mas caros in. ' • Los ~ota1es demostrados de cargo, data y nis- teresas." Eo el periodo de tiempo que ha transcurrido des·tenc1a, son iguales á los que prod11ce el estado corte de pues de que el libertador de los Ectados-Unidos de Améri• caja de primer.a operacion practicado el dia primero ca, les don~ como en legado su fé politice, híl n ~ozado de del actual con asiste.ncia del Exmo. ·Sr. Gobernador los beoefic,os que ella les prometía, y nada h:1 contribuido y Sr. gefe ~uperiar .de Hacienda de este Departa- ·tanto al aumento de so poder y respetabilidad en el exte. mento, compouiendose la dtada existencia de nume- rior, romo -la práctica de unos consfjos que dictó la sabido• rario en es.ta forms: novecientos treinta pesos tres ria Y el mas exa~to conocimiento de los intereset det con• reales ocho granos resto de los prorateos .hechos en tinente americano, :Apetezco, paes, qae una teorfa comlas me'!Cs anteriores á las viudas huél'fanos y mili- probada po: la. espe~ienci11, se adopte y se respete invar111· d'e l os decretos de 26 blemente en ro, pátna. Nuestras circanstanc,·as son hastll ·t ares ret .irad os, en co11seonenc1a de Noviembre de 839 y 23 de Abril de 1840: C'Uatro- ci~rto punto igual~s á las de los_ Estados Unidos, y i su po• cif\ntos cincuenta y nueve pesos cuatro reales tres gra- ~)~1.ca debe ª1 semeJ~;se 1~ de Mex1co,l e~cluyendo, tanto_ los l , . d o 10s como as pre1erenc1as en sus re ac,ones c.on 'os gobier• nos . que en e mes prox1mo pasa o Rro_dujo para las nos extrangeros. • esp1 esa.das .clases de cobro del 15 por ciento establt• "-n d d 1 • 4"I fin me es preci'so ·d l · d . , J ., ver a que o siento, te. CI ~ po.r e mismo ecret~. ele 26 de Noviembre de -n~r que dis~urrir acerca ,te la$ cuatro palabras que han pa, ,8.,9 • ve1~te Y, oc~o ~e~os cmco reales tres ~ranos de bhca•fo. v_an_os españoles soh1e ,dg,rnas especies que coosi• un 1lepós1to a tbspos1c10n de -la comanda11c1a general derao 11!Jurwsas al nombre tspeflol. -Se presentau en ¡8 de e~te Departamento, enterado por el tcnier.te co . arena cual afro David, y no esplicao, de modo que todos rouel. D. fü:rnardo Huerta; y trescientos noventa pe- lo enteudamos, _si se bao propuesto por modelo al real prosos crnoo granos reales ele los demás ramos. J eta en su contienda c~n el g•eante Goliad1 ó al mi~mo rey .N'OT.!1-La c11i.ti,Ja1l de2416 pesos 6 !'eales 7 1en aud,tertab~esac~c10 deUrias. granos que figura en el ramo de !!iSlos extraordina· / .. Cemo _81. los castellc,.nos rancios fueran incapaces de rio~ de _guena, se compon,:: de 1 358 t)esos 1 real 1 1 adquirir eru.l1c1on, pro_testa~ qu~ no traer~n ea su apoyo grano minist·rados por cuenta de ~ns ha·beres á la co-m• ; la~ bi~lwtecas dJ Alt7andria n1 de Pérgamo, y como per• _paiiia u1 bana de esta ciudad qne e h 11 ¡c, o e espmtu e esta 1,gera sátira. les prótesto que no . . d 18 G b. ' s a a en ser- he de <'nmendarme, porque el argumento c¡ue se deduce de vicio e 'upremo . o ierno: de 307 pesos ·6 real~s _de la autoridad de los contemporáni,os y de las opiniones de rncorros Y ho~p1tal1dades qu_e han causado los pr1S10• los hombres sobresalientes en algan ramo de m~truccion, es .n~ros que ~e hayan en esta ciudad procedentes de las ~ veces necesario, para que lo pasadu sirva de provechosa villa\ del N >rte: de 363 peso~G re_ales paga~~s en Ma· lccci~o ·en lo presen"t~, y para que se recoja el fruto del tehu_a._a á los rurales de caballer1a 4ue hicieron su estadio y de las med1tac1ones de los s:í bios. s~rv1c10 en aquel_ pu~to .en Octub re último, con moLos 9ue se firman varios es1añoles , no 'han 'lcerta. tivo de la aproxunac1on de Ja ¡avilla de Molano: d~ co-n el ob.1eto de lo~ _contr.;stes que habe de analizar eo <le 15') pesos pagado~ en Catorce al capitan O. Ma- m,_ respuesta al Sr. Gut,errez Estrada, ni menos roo el de ria110 Puente tambien para socorros <le ruraleg que senalar el origen d,e ~uestra edc~acioo_y dd estado de naes• <'Ompusieron parte de la seccion del di~trito del Ve. t~as co5lumbr"s publica~. Hubiera _sido saficiente _rP-l!exio. nauo preparada contra dicha gavilla: <le 194 peso nar, que el pueblo ~ t11~cano en diez y nueve anos que J real 6 crranos pacrados en el Venad 0 s cuenta de so eroaoc1pac1on, no puede ·haberse formado so d j d f, "' . para socorros car~cter, y qu11 la generacion llamada á zanja{ los cimien• e os e ensore~ q,,_e e,tuvieron sobre las arma~ t.n tos de esta oacion1 es la misma que alcanzó el régimen co• aquel punto en Jumo de 839; Y de 43 pes~~ reinte- 1 lonial, para autorizar la referencia á tiempl!s en que la ad• ~rados al Sr ge?eral D. ~lanuel Romero por 1~ual can• micistracion española era la árbitra y directora de los des• t1~ad_ que erogo en ~ratificar á dos correos extraor. tinos del pa1s. Como el Sr. Gutierrez en su horrible y ap~· d1~1ar1os que eu el citado mes de Octubre mandó con sionado cuadro de la situacien de México, se en1peñaba p-hegos del Sr _l{eneral D. Mariano Arista. en demostrar que únicamente el retroceso á las inslltucio• San Luis Pato8Í Enero 4 de 1841.-V. o B o nes monárquicas era nuestra tubla de salvacion, foé indis- Se]!t'tl11eda,-:-V, 0 B. o -Palomo.,--Por indisposicion pensable º~. m~~os desrue~!ir sos exageraci?nes, qoe rec?r• de m1 companero.- Jose .Maria Coca. darle el princ1p10 y ant,gaedad de los hab,tos que ocas10 • naban sa escándalo. J uigaodo por los resaltados del siste , iiiiii, ma colonial, no puede el escritor, sea mexicano ó espoñol, concederle una arrobacioo indiscreta; y hombres de 009 y otro origen, mil veces han levantado la voz contra los erro• JNI'ERJOR. res y descoociettos, que convirtieron en una necesidad mo• ral, ul e~forzado _grito de independencia. Invertido en p11gos de tropa, y dem4s gastos lle los ramos de guerra y rivíl..... . • • • 11 495. 4. Abonado vir~ualmente por documentos valorados f ,va:les amorti.zados •..• .•• •~.... 04.066. j El general Tornel.--Varios es-pañoles.-Los editores de la Hesperia. (Continuacion) IOantiiiuará.] erren '&W& SNA LUIS POTOSI ENERO 16 DE 1841. ---0 ~::r bl ,,~acedme, -paiaanos mios, la gracia de creerme: 110 El primer paso que acoosej1 la prndencia es el de O lib_r6 _il~be de ,elu cooatant~mente . con_ inquieto colo reducir los gastos de la nacioo á solo aqoe,los estríctomente 8 I0• 10S1dtoio1 ardides ó astuc1aa del tniuJO extranJero, , oe-sesarios para la marcha re¡ular de las co,as bajo el ,iste• �f 'l tant~ en favor de ona poteqeia de primer orde11, que . tra• de ,Gbieroo adop\ado. Por una aci:iga fat&lidad todo• ta de oprimer la debilidad de au ,ecioa. p,ocuranclo 111e10• flijt'&lfrl M1oiater101 bao t'reido hasta ahora inagotables lea fon• pre el Mmistro plenipotenciario que tomó parte, o tñl vez dos del erario, y partiendo de este equirncado coocPpLo, e•· fraguó la intriga, que la nacion que repre!tnta legre una e d:i .Ministro de por 1i ha consultado a1cen101 1 la creacioo porcion considerable de loa despojos. Si t~le, so• lna oco· , de o evos emp'eos, aumeotindose de e,ta manera diaria- pacioou de ooestrOi representantes en la Europa, noso• t roenLe el impone de los prP$11pue1to1 civil y militar; pero es tros tol ve,1; opinanamos por su pl' rmao,n ,·1a, á pesar dt lkv<io el tiempo del deaeng; ño, paes demostrad1 de una ma• qoe oo cret'mos del interés da la ll"' rúbiira, á quien so• oerl\ ioduvitaltle la esca~h de 101 productos de las rentas oe bra lt'rrerro que poblar, la adqoisicioo de . Colo11ias; pero . la Rtpúhlica, la necesióad exijo imperioaemente que 1e adop· cuando estamos peuu1d1dos del niflg11u idl,;_jo que deben ten &!gunu medi las de economia, apesar de la tenflz oposicion ejerctr y que los queh&cerea de esH,I i,nv1a,Jos 1e redu• quo n~turalm!lnte deben hacer tod1,1 101 interesados en las re cen ~ pasFar sobr9 el Tama1ia ó ~ l11 orilla del Sena, 001 forma•¡ mas al propeoer qoe ,e di1min■yu ó •opriman al parece que Mexico en la aituacion laruPntable en que t& 1 • ¡®os g.. atoA, no ea ooe tro intento qoe ae fije la atencion en encuentran aus renl~t!, podr,, pa511te mtJY ben 110 estos • laa meaquindadPs de las mu o meno~ locPs que se con1ume11 objeto• de mero lujo y bambolla, B eo sabem !lue podrio ~n Palício, o de que tas romu11itacioftt'1 o6~ial .. sean 10 un ocurrir casos en que •ea ab,olutamente iné:lcsp~oaabla la coart\"roo o medio pliego de papel, ai no en otras erocacione1, ecsisten1,ia de oo m1niWQ en tal o cual corte Europt.; e d m,1yor cuaotia, de lu cuales, unH 100 obaolutamente inoe pero si tal aconteciere, la b¡¡eoa economía exige que 1e ce·ar 11, y ot, 11 que 1onq11e de~t ·oadu i obgetos de comuo uti le nombre en ese ontooces en calidad de evniado ex, fo!ad,, po• deo ecouom1zane en parte am embargo, arreglado traord1oario y para el solo asuoto qt:e. se ventila. R 8'• de otra manera el 1erv1cio públir.o. pecto de los coosulies aoo es mas obvia nuestra resolu• Para hacer mu perceptible, "tas ideas iremos eoo• cion: oo teoemos comercio 11lguoo directo con el euraa• . merando uno á 1100 loa gastos, qoe en nuestro coocepto poe gero, y de consiguiente no hay ,obre qoieo impartan EU pro• deo suprimirse del todo o reducir fl meneres aumu, á 60 de teccion aquello• funcionarios. Una que otr;, teb~~mentaria de a ,ijerar la ponderosa carga que reporta el ttisoro público. mexicanos muertos eo Europa, y la uped1c1on de pasa• Pondremo• eu pnmer lugar lns 1ueldo1 de los iodivi portea ¡:ara to• extrangMOB ~ue se introducen á la_ Re• ~001 de l11 Exmas Jo,1t,u Oepartanieatales, cuyo ,asto 001 pública, no compensan en ooe,tro concepto las considera• parece no ha tenido otro 01igen qoe el de pBladear a loa ao• bies aum•s que esta invierte eo los consulados. tiguo, estado•, á io de que su~ babitant~s no echa~en de me• Redociriamo• eo quinto y últim11 lugar laa eoor• nos el dere, ho qoe perd1an, en virtud del nuevo sistema, rle ml'I aumu qoe abs.iirve e~ pa~o de nae~tro e_jercito, or• ocupar un asiento en sus conpos legi!lativo1, i merced de gaoizarido,e este en la fue11.a rfoctiva de 10 á 12 000 las d ,tacionPt d¡,cretadu P"ra lo~ vocalta da las Exma, J ur.• hombres á lo mas con el destino esclus1vo de pontr á tas Coosúucionales rle los nepanamentos. Si tal oo hubiese cubierto b1 co1ta11• y puntos fnrntenzos, e1tablec;endo p1ra sido el obgetc•, podría haberse c9ns1der11du que quizá deman la conservac 100 del orden del interior otra cla■e de fuer• dan uo trabkjo mas asiduo lo• cargos municipales, 1in 'lºe por zas bajo la deoomioac100 de seg1ridaJ f úbhca, ó gendar• ealo percibao eitipendio 11lgano, y que eGuiparadaa arubaa cor merie las que por un rPglameoto b,en meditado po.~tr.. lo• poraciones eo lo gratuito de sus servicios, l?I elecc1ooe1 pa ¡rane no aclo,ecerian de los 1·icio1 41 e se M taron en la ra Hquellos puea101 recaerian oerP11riamente en personas aco ant•g11a milicia ti,ica, Eot<J S"!rYlciO ,e er~•g ri11 á tc.io• los 111odad~s que pud1en n dt-ttmpañ.rloa ,io eravarse á ai mi• c,11Je~ano• en el ejercido dtt 1us derecho•, y lvi que ,e ecepcionuan, teodnan que sati,faccr ona contnboclOD mode- • lllOI oi at "'ª"º n3tionel. El segundo ahorco qae propODPmos, es el d!! In som11 rada, cun cuyo producto bastaril para el pa~o de ~efes de que 1mpnrt10 las gtf,taru de buienda, poea para d"mo trar ioetrun 100, bandas, vestuario~, compo11ur11 de armamentos su i11ut11idad, ba»La ub,ervar 11ue la primera autoridaJ poli y ot,os gutos 1ndispensable1 de los cuerpos. Al que tic• de un Departamento, drjaria d.. it'rlo ai tuviese que m 1&zcao demasiadas la, at,ncioóes que aupooemo• podmn bordinar,e i cualesquitra olla eo lo relativo é d11tribuc1on cubrm.e, con loa productos de la cootrib~cion, yor esenc100 de uodalea, que tieoe a:la connion tan int,m 1, y quizá es de la milicia, juzglle por ai mismo, y diga, 11 llamado al el primer móvil para el giro regclar de la adru111istracion servicio y teniendo properciones p&r11 exonerara e en \ ¡rtud pública, y que ai el obg->to de la medida leg1sli1tivá qo.i creó de on, cantidad men•al, la entregaría gu1toso. (B. C) tales o6cioas, foé el de pooor un dique i los d1spilfarros de lo• Gobiernos Ot'partameotales, c,ra c,cesario que se I~• hubiese concedido ma}or suma de roder y facultades para cootrapo oerla i la Je los Gober n,idure~: en 1ustancia, que los gefe, 10 perinre• de bacieeda fuesen realmente los Gobernadcues, y ERRATA:S. oo un simple coodocto de 111 01denea que estos comaoicao á la 1'escmria. La aopreaion que en tncer kg~r juzgamos debe ha • En el editorial del 1,úmero an!erior, en el1 penúlti• 5 cPm1 e~, la de los 111zgado1 de distrito y cu cu to. En tiom• mo parrdo, en dontle d' ce reputar: debe BYH tuir e la po del gobieruo español el primer alcalde ordinario, conaol- palabra rrfutar. y despuu de las pülabras pero ' ' lo C01I tl tando coo el único BEesor qnt ha'1ia en cada capital de Pro, objtto de 1e debe a~regar, promootr. en el parr1110 . fo ú umo vi11ci1 despachaba todo lo perteoecirnte á la hacic¡¡da públi• en dontle dice proeurtmo,, debe leer1e ,roeurare •• ca, y no por esto ae hallc1ban lu co5as ,n peor estado rea _ _ _ _ -------~ pecto de este ramo que al presente. En la actualidad ooea SUSCRlOlON E~. traa leyes estable ceo un j uei letrado en todas las cabezeras de Se reciben por el director de esta t~pren· partido, y hay uoo ftª'ª lo civil y dos ó tres para lo criminal en cada una de lat Capitales de los Departamentos. ¡Por ta al Semanario dP. l,,a Señoritas mexicanas, q1.é pota, no pe,Jrán e11ca1guse los joecea de lo ci~il de loa a1uoto1 encomendado, ~ los de Distrito, 1dmitiendose las ape- que se public. en México, siendo i:u imp?rt",el laciones por los Tiibanales Superiore.l P,ua que desi,tllmos de tres reales por cada número; y al Ptgme~, de nuestru idea rPspecto de este particular, desearíamos que periodico políuco y de variedadeti que ~e pubh• ae oes man1fest11eo los graves inconvenientes que podría acar• ca ell Durango; i!U precio l.lit..z y echo rs. por rear adoptarl•• Eo cuartC! locar cooaideramoa quo podri:i propomo• trimestre. narsa fl la nac100 an ahorre de eatidad suprimiendo todcs ó la mayor parte de 101 Ministros diplom/lur.os y cónsules .. ,.__...-.----·••~•----""'*""º..,.,,,.=~.~•.. •,.,,_ ea lo, reinos extrangeros. El ot.jeto de los primeros ha ai• /.JlfPRENT.fl nE GORIF.R.,VO EN PJJLJICIO, do en todos tiempos e! de cons 1rur inalterable, las relac,o á ,n,go de Vmlura Carrillo, DOS eatablecidtt entre las naciooet, formar liga, y (Oalicic,Des pum mantener el equiHbrio de lo qua ,e llama la baluia polltica, 1 á 1,ec:a, bai;er qve • ladee cata alguo • "'ª r•· -----~-~---=----=-¡¡a¡;¡~-- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de San Luis Potosí Description An account of the resource Gaceta Oficial del gobierno del estado de San Luis Potosí durante la primera mitad del siglo XIX. Fue semanal de 1838 a 1840 y bisemanal de 1841 en adelante. Contiene información oficial del gobierno, partes, leyes, decretos, circulares, estadísticas sobre educación, comercio, industria, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta del Gobierno de San Luis Potosí Año de publicación El año cuando se publico 1841 Tomo Tomo al que pertenece 3 Número Número de la revista 164 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 16 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1785003&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de San Luis Potosí, 1841, Tomo 3, No 164, Enero 16 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Bisemanal Subject The topic of the resource San Luis Potosí (México) Política y gobierno Gacetas oficiales México Publicaciones periódicas Description An account of the resource Gaceta Oficial del gobierno del estado de San Luis Potosí durante la primera mitad del siglo XIX. Fue semanal de 1838 a 1840 y bisemanal de 1841 en adelante. Contiene información oficial del gobierno, partes, leyes, decretos, circulares, estadísticas sobre educación, comercio, industria, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Gobierno en Palacio (San Luis Potosí) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1841-01-16 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012471 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Fernando Díaz Ramírez Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant México Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Dinero Finanzas Gobierno Ministro de Hacienda Sueldos Tesorería https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/116/4521/Gaceta_del_Gobierno_de_Tamaulipas._1844._Vol._5_No._64._Mayo._0002012472.ocr.pdf 27e046ef2ac4a4b90a11bb0a5d67f2d5 PDF Text Text .. ) DEL GOBIERNO DE TAMAULIPAS. GO -u 8 -~-~------=~•-•*••---------· (./V. 6 4. )· fiútclacl 0 lJio!/J7<ta/ J~ayo 9 ele I 8 ./,,,/,. ( T 01n. 5. o ) ffi-~~--~---~EDBBEB~aa~maaaa•s (_ Publiquese, circulese .?/ comumquese á quienes J eorre~ponda para su observan_cia. Dado en Ciudad Victoria \ á 3 de Jf'Iago de 184t.=José Ignacio Gutierrez.=José r1eneral de Briguda, Gobernador y Comandante d~ hacienda se me ha comunicado lo siguiente. . -· 1) ) ,\ il i ¡. a ~z ,0 ... ,, El Escmo. Sr. Presidente i'nterino se ha servido exp(' dir el decreto que siaue. ~ ,, Valentin Canalizo, Gt-neral de Division, y Presi-<lcnte interino de In Republica 1'1exica-na, á los habitantes de ella, sabed: Que el Congreso nacional ha decretado, y el Ejecutivo ~ancionado l·o siguiente~ En las capitales de departamentos se •~x•igirá para la hacienda publi~a á la entrada d'ct pulque _fino, nueve y un tercio granos por arroba, y cinco y ot10 tercio al gordo ó tlachi que. En los dcmas lugares se exigirá cou el Jnismo destino por cada aHoba de pulque fiuo, seis granos. y tres por er tlac"hi4ue. En los puntos donde no Sfla posible este <>obro, se 'ejccuta'rá por iguaias ó relacione::. juradas so brc las ventas 6 conrnmo.-Rdfael Espinosa, Presidente de la( Camara de IJ1putados.-J. Cirilo Gomez y ./Jn, ya, Presidf'nte del Senado. --:-Juf/n .N de / 'értiz, V1putado Sccretnno.Bemardo Gúimbarda, 8cnadór Seéretario." Pór tanto, n)nndo se imprima, publique, drcule' y se le dé 'el debido cumplimiento. Pafo:cio del Góbierno nar1onal de l\'Jexico á 20 de l\lntzo d'c 1844.-Valrntin Canali:o.-lgnacio Tn}lueros, m1niFtro éle hucienua." . Y lo comunico á V. E para :,u intehgen , cía y cf~ctos corre&pondirntes. Dios y ltbcrtacl. · México, ·l\Jarzo 29' de , 1844.-Tngueros - E:-two. ""r. Gobernador .· del Dc¡Jait'a111en'to cie Tamaulipa~." li'ernandez, Secretario.--000-0000-- general del Departamento de Tamaulipas Por el .Ministmo A, Jose Ignacio Gntie1•rez. & ., &. Por el .Ministerio de Relaciones exteriores, gobernacion y policia se me ha comunicado lo . siguiente. ,, E. S.-EI Escmo. Sr Presidente interino se ha servido dirigirme el decreto que sigue. ,, Valontin Canalizo, General de Division y Presidente interino de la R':lpu blica mexicana, á los habitantes de ella, sabed: Que el congreso nacional ha decretado, y el eJe• cutivo sancionado lo siguiente. Ri,:GLAMENTO PROVISIONAL P.:\RA GOBIERNO DE LA DIPUTACION PERl\lANE:--TE. A....-t l. o Al nombrar las carnaras lós individuos que respectivamente les corresponden para formar la diputacion pern:anente, conforme al art. 80 ele la~ bases orgamcas, ta ele senadores nombrará tres su¡.,lente:;;, y cuatro la de diputados, para que por su orden cubran las faltas de aquellos, ya temporales ya perpetuas. Art. 2. 0 Al siguiente dia de cerr:.irse las sesiones de cada periodo, se reunirán. los p~opietarios nombrados para formar la d1putac10n permanente, en el local de la . cama!ª de diputados: si faltare a!guno por 11nped1mento, lla• marán al correspondiente suplente, y elegirán de entre ello¡¡ mirn1os un prcsideute y un secre• tario, con lo 4ue se declarará instalada lu. di... �2 pntacion, y to pnrticipará por un oficin al go- cion, en el caso ,le coinc-idir laR hnra'l de Fie• bierno, juntamente con d1cl1;, clecc1on, para. sion de uno y otro cuerpo. - R ,,f, ,el b pinosa, que lo publique por el perindico oficial, y lo comunique á las n1:1·1111bleas departamentales por conducto de loR go_hnnadores. . Art. 3 El presi.lente y secretario funcionará todo el peri ido de aquella diputacion, ·y t~nclrá11 de oficio el trntalamicnto que el pre~1dente y secretarios <le las camaras. Art. 4. 0 P na de8empeñar la diputncion permanente sus atrib11ciooei::, tendrá las s~sio nes á que e1t.:re sn presHlrnte, ya por s1, ya á csritac:on de otro individuo de ella, y las qne la misma acordare, observando en todas Jos articuk•:s ~umluceutt':; tlcl reg iilllCntu Jel congreso, en la parte y casos que 110 pugnen con su instituto Art. 5. o Habrá una comision permanente de policía, y las demas especiales qne acuerde la diputacion. Estas comisiones serán de un solo rncltviduo; pero p0drnn ser de tres c:uando á juicio de la d1putacion sea muy grave el n<'goc10 de que se tratare. Art. 6 Las leyes que el senado aprobare en primera ó segunda revision en los trei11tc1 dias en quP pu l'de continuar sus sesione~, de5¡,ues de <"erradas las del congreso, pnsarátl á la diputa,·inn permanente, para 1¡ue é:;ta las remita al gobierno conforme al art 59 de 1,s hases orga11icas. S1 el gobierno les hi• cierc observaciones dentro del termino legal, las ctirigirá á la diputaciou permanente. Art. 7. 0 Para entnblar demnndas civiles ó sobre injurias contra los inc.Jiv1du.os de amh,1s camaras, la conciliucion ~e verificará ante una comision de la respectiva camara, nombrada por su presidente; mas durante el receso, se verificará ante unn comision de la diputacion permanente, nombrllda asim ismo por su presidente. Art. H.° Corresponde á la dipumcion permanrnte dar ó negar á los individuos del congreso licencia p1ra auscntar~e de l.:i capital, estando las camnras en receso; y aprobar sus presupuestos y los de :sus respet:tiv ..s secretarias. Art. 9 La diputa<"ion permanente tendrá libro de actas de sus sesiones y el se1.rctario cuidará de los expedientes, los que con dicho ltl-iro rntrcgará por rnventario á los sccre h\nos que se nomhren al abrirse el inu ediato prriodo. Art. 10. Los senadores nombrados para )a dip11tacion ¡.,Nmanente no tienen i111pcd1me11to legal (.)dril c"ncurrir á las sesiones de su ,·nm 1ri1 cu lo!ó! tre111t I d1as en que se puede oc-up,,r de la rev1-.1011 de l»s ll'yes ¡,cnrlieutes, · dt.b1cudo prcfonr la (;Oucurrcucia á la d1vuta- ° ° ° Oíl 4u 9 3 pre~idente ele la camara de d1put.~do:-. Vicente ,Mumro Embides, prrsicientc del seuddo Vicente Chico Sein. diputado secrE'tario.-Ber• nardo Guirnl.Hlrdu, sent,Jor sN·retario. Por tauto, mando se imprima, publiq11c, circule y se le dé el debido 1:u111plimir1110. Pa• lacio nacional en i\lf'xico, á :w de M·1rzo de 1844 -Valentin Canalizo.- A Ü José Mana cJij Bocanegra." Y lo comunico á V. E para su mteligencia y fines cons1gu1entes. Dios y libertad. Mcxico, Marzo 30 do 18-14.-Bocanegra -Escmo. Sr. Gobernador del departamento de Tamaultpas." ESTAOOS. Solterog C,1saclos Vmdos ·' ' á quienes ' ' .' ' t - ' f ' o1. 0.1. 01. 146. , ' ' ., ' ' ' c. 03. OJ. TOTAL. ' RELIGIONES. Catoliros Protestantes' ( alvinistas }...uteranos , º'· - 146. - ' Puerto de Matamoros Abril 27 de 1844. 106. -Roma,i Perez.-1::,rio.-V. B.-Larn. O.s5. ., OOd~ ' 001. J46. - LA UA t.•E 1....f. Ciudad Victoria Ma!lo 9 de 1844. EDADES. á 8 de l\.fo yo de nandez, secretario. .. e.:s ' 'l'OTAL, TOTAL, 18"4 -José Ignacio Gutierrcz.-José A. .Fer.. ::::::>C ' ' corresponda pam su observancia. Dado en Ciudad Victoria t ' J Publigu,se, circulese y comumquese Hortelanos l..1coristas 87 Toneleros 5i Basteros 05. ( ·orhcros ' Barberos , - De 15 á 20 años , De 21 á 30 , De 31 á 40, De 41 á 50, De 51 á 60, De 61 á 70, Dei l íi 83, EXTR.IJCTO 03. 37. 63. 27. J 2. 02. 02. ' TOTAL, -, t 146. En nuestro numero anterior hemos manife~tado que la tranquilidad publica se conservaba inalterable en todos los pueblos del Departamento. Y como no es remoto que de sucesos de poca ó nmguna importancia se tomen pretestos para extraviar la del padron general ele los ciento cuarenta y seis ópinion publica y poner en alarma á los eJ:tran{(eros que con carta <le s~~uridad reside,i en honrados ciudadanos que desean la paz, el puerto de PROFESIONES. formado en 6 de JJ1arzo M11ta1rwrfJS del prestntP. año, con arreglo al supremo decreto de J3 de Diciembre de J843, NACIONALIDAD. Comerciantes <Jarpinteros Panaderos , Albañiles , Cocineros , Ojalateros , Dependientes Españoles Franceses Ingleses ,' Norte America Prusianos Alemanes ' Genoveses ,' Italiauos Sardos ' Diuamarqueses Suizos Austriacos , . H 11tí P1:11ses baJOS' Oc color , ' ' ' ' ' ' ' ' ' ', ' ' ' ,' , ' ', ' ' ' '1U'IAL ' ' ' , ~ ' ' ' ' ' ' ' ' ' t , t so. 30. 20. 32. 05. o. 1 Ol. 02. O:J. 01. O1. 01 • Ol. Ol. 09. J,l-6. - Mcdicma Marineros , Ebanistas , Zapateros , Musicos , l-:lerreros , Pintores , L:1 bradores Relojeros , Peinete•os Curtidores , J lent1stas Plateros , Somlnereros Fut1d1dores de Sastres , :ircce~tores , , ' ' ', , ' ' ' , ' ' ' ' ' '' ' ' ' ', ' ' ' ,' ' ' ' ' ' ' ' , 60. correo recibió el E. S. Comandante genera}, 18. parte oficial del Sr. comandante militar 06. 07. de la plaza de Santa Anna de Tamaulipas, OJ. en qu-0 manifiesta haberse descubierto la 01. ' ' , ' , , , , hierro , , , ,. t , ' ' ,, , manifestaremos ahora que por el ultimo ,. 08. intentona de dos sargentos de aquella guar• 03. 0,J, 01. 02. mc1on que procural>an seducir á sus com- 02. paííer_s de armas para pronunciarse : que á pesar <le tas indagaciones practicadas, aun no se sabia cual era el plan ni el objeto 01. que se proponian : que fueron arrestarlos, 01. 07. 02. 01. o~. Ol. 01. OJ. 01. 02. 01. forma11dose la cQrrespondiente sum.ina para aplicarles el debido castigo, si fueren convictos del delito de que se lts oenuuc1ó1 terminando así un aconteciruieuto que uo tuvo ning ma trascendencia. No de~conocewos que e11 Santa Anna, �4 de Tamaulipag, como en todas partes, Ja- mente la lectura del S"emanario Artisticct• pero que se publica en la capit-al de ta· Repu~ podemos asegurar. que hoy mas que nunca blica bajo la direcc1on de la Junta de fo. sus manejos son totalmcrlte infructuosos, mento de artesano~, asi como la suscri .... mas faltan algunos perturb1dores ; por ~ue es not•Hia la ñ )nradPz y fidelidad oioo- á este i:1teresante periodico, y manifes• de los Sre!!. Gefes y Oficiales de aquella tamos que se h.llla encargado de ella el ~r, guarnicion, á la cu-al el Supremo Gobierno D. Victorj,no T . Canales. Los agricultores, los attesanos, los in:. h1 dirigido su atencion para que no crtrezca 1' de sus haberes, y de la que el de este d'nstriosos, todos los hombres rntcresados en Departamento ha recibido repetidas é me • el desarrollo de la ri4oeza nacioaal, tendrán en este Semanario una preciQsa coleccion fragable3 pruebas de. su amor al orden, efe conocimientos utiles y prove¡;hosos, tanto ._,,,_ mas impo1tantes en este Departamento, cuanto· mayor es el lamentable estado de decaEn muchos Departamentos de la Re- dencia en que se encuentran todos flUS publica, se difunde hoy un espíritu verdadP.- EE. ramos. ramente nacional, que se levanta en favor , <fo la industria del país, reclamando uniformemente la atencion y proteccion debidas .JI J / ~ (). H,ABIENDOSEME comisionado por el E. S.- á nuestros artesanos y producciones propias. Gobernhdor de e'ste departamento para aV"arias asociaciones patriotícas se instituyen brir y recibir la suscncion de las pcrso11as para animarlos y fomentarlas, cuya base que quieran tomar una ó mas acciones á primera es la de no consumir efectos de l;i. empresa de la seda, me apresuro á poprocedencia extrangera smo en casos de nerlo en conocimiento ' del publico. Son tnó necesidad. No es posible en las cortas notorias y están tan demost(adas las vcntaj11s que debe producir á los suscritores esta ne. columnas de este periodico, explanar cuan tas y de qué tamaño serán las ventajas go1.:1ac1on, que juzgo iuutil cualquiera recoque sobrevend,án á la Republica, de la ge• mendacion por mi parte : solo diré que }a neral propaga eion de esas ideas: se_, ocu- euento eon varias acciones, y que sin duela,. 4 parán nuestros brazos, subirán de valor por el numero siguiente de esre pcriodico nuestras producciones, se moralizarán los tendré la sa-tisfaocion de anunE:iar, que ya: pueblos, aumentará b poblacion, cesarán las está instalada la Junta de fomento de esta revoluciones y Mexico vcudrá á ser un pue. capital, con ' quien deberá entenderse la ad-blo rico y prospero. En los numeros siguien- ministr~tiva del rll,mo. Ciudad Victdria .Mayo 8 de 1844.=Judn ,tes nos extenderemos sobre estas ideas, timitandonos por ahora á manifestar nuestros N. JJ,Jolano. t deseos de que los habitantes de Tamau)ipas . no se queden atrás en ese movimiento de \'erdadcro progreso. Recomendamos igual- LA J ' IMPRIME F. GARCIA, - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de Tamaulipas Description An account of the resource Gaceta Oficial del gobierno del estado de Tamaulipas durante la primera mitad del siglo XIX. Contiene información oficial del gobierno, partes, leyes, decretos, circulares, estadísticas sobre educación, comercio, industria, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta del Gobierno de Tamaulipas Año de publicación El año cuando se publico 1844 Tomo Tomo al que pertenece 5 Número Número de la revista 64 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 9 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1784970&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de Tamaulipas, 1844, Tomo 5, No 64, Mayo 9 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Desconocida Subject The topic of the resource Tamaulipas (México) Política y gobierno Gacetas oficiales México Publicaciones periódicas Description An account of the resource Gaceta Oficial del gobierno del estado de Tamaulipas durante la primera mitad del siglo XIX. Contiene información oficial del gobierno, partes, leyes, decretos, circulares, estadísticas sobre educación, comercio, industria, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Gobierno de Tamaulipas (F. García) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1844-05-09 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012472 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Fernando Díaz Ramírez Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Cd. Victoria, Tamaulipas Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciudad Victoria Gobierno José Ignacio Gutiérrez Ministro de Hacienda Presidente https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/43/5091/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_de_Guadalajara._1823._No._14._Agosto._0002006176.ocr.pdf 7b12c25d4e0a4ee2734c823859cab396 PDF Text Text • .Nu.11. 14- ·SEGUNDO SE.IUiSTlll. P.íg. So GACETA ES'fRAORDINARIA DEL GOBIERNO Dt GUADALAJAllA CAPITAL DEL 'ESTADO LIBRE DE XALISCO, $ABADO 2 DE AGOSTO DE! 1813 3· o !2. o y l •• Por estraordinario Je hoy ha recibido el sigf4iente oficio el sr. Int,n- dtnte Geft Polítito del Estado, que se publica para satisfaccion Jt sus habitantes. Secci,n Je _Gobierno.-Reconocida por ~1 regimiento de dragones número 4, existente en Leon, la justicia .de nuestra causá por oficio del dia de ayer, que me ha dirigido su~ gefe; se ha declarado adherido al pronunciamiento de este Estado, y queda unido á este . ejército a¡uardando en aquel punto ciertas noticias interesantes para emprender sti marcha á este, habiendolo participado oficialmente á las autoridades, y lo comµnico á V. S. para su inteligencia y satisfaccion, y que se sirva puMicarlo ·para que todos los ciudada,r nos de este 'Estado vayan enterándosé de los progresos de nuestra causa. Dios y Libertad. Lagos julio 3 i de 1 8 z 3,-Lt1is Sr. Intendente Gefe Político de Guadalajara. Imprenta de Sanrcnum. Qt1intanar¡= � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de Guadalajara Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Año de publicación El año cuando se publico 1823 Número Número de la revista 14 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 2 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753456&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Rights Information about rights held in and over the resource Gaceta del gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco Title A name given to the resource Gaceta extraordinaria del Gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco, 1823, No 14, Agosto 2 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas Guadalajara (Jalisco) Gobierno México Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta de San Román Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1823-08-02 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006176 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Guadalajara, Xalisco, (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Congreso Constituyente Electoral Hacienda Magistrados Provincial https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/43/5094/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_de_Guadalajara._1823._No._38._Octubre._0002006177.ocr.pdf c8b5a3b9ce9d55e9ef2656e4d6abaeb9 PDF Text Text SEGUNDO SEMESTllE. Núm. 38 Pág. 143 GACETA ESTRAORDINARIA DEL GOBIERNO DE GUADALAJARA, CAPITAL DEL ESTADO LIBRE DE XALlSCO. Capilla J. lfonina Biblioaeca t"nit·er,itn SABADO 11. DE OCTUBRE DE 18z3.=3.º y 0 1. I Habitantes de Xalisco: los sentimientos de las Provincias limltrnfes son unos con los vuestros. Ellas á la vista de sus opresores, proauociao con eotu• ciasmo Libertad y Federacion, y erguido~ sus hijos levantan la cabeza, manifostaodo á sus tiranos, que r.o hay fuerza ni intrí~a por astuta que sea que pueda hacer ilusorios los derechos de los boinb res que quieren ser libres. Tal ha sido la conducta de )Qs heroicos Va• Jlisoletaoos que conformes con vosotros eo ideas é intereses bao Jado á sus Diputados las instrucciones siguieot<:s. reoos de otro Estado 6 unirse á aliu• no dt sus vecinos, previo el consentimiento del Congreso Grneral. 4. Protesta ésta Provincia que no se conforma oi se conformará nunca coq • el plan de la Consticucíon Politica de la Nacioa Ml;'xicaoa presmtada por la Comision del Scbcrano Congreso eo 18 de Mayo de éste afio por que no vé en él siao un centralismo mudado el oombre. Es por tanto la voluntad de 1a Provincia que la Constitudoo de la Nacioo Mexicana se ase meje en cuan• to sea dable á la de los Estados U11idos 6 á la! bases contenidas en el pacto 'federal del Diputado Ptisciliano .San- lnstrucciones que da lo Junta Electoral de la Provincia de Valladolid a sus Di• (hez. putadas pt1ra et proxi1JJO Congreso Cons5. A,i mi~mo enc~ir~a é~t:t Junta tituyente. Electoral á 1.t DiputJdon Provincidl t• L:i Provincia de Valladolid est~ agite iosesantcment<! al Cc11grc:so para toda pronuncilda espresa y terminame que establezca la frderncion y esté en por el sistema de Gobierno popular re• observacion de cuantos pasos se deo al presentittivo fc:derado y bajo esta forma efecto, reclamando opcrtunamente SÍt'ffi• y no de otra alguna quien: ) d1;b~ s::r pre que advic:rtan al~un extravío á c1:rconstituida. ca de ésta instruccioo, y teniendo por 2. Dicha Provincia cncarg:i muy par- re~la general que ésta P,ovio{'Ía en la tkularmrntc á sus Diputados apiiqutn frderacion no quiere desprenderse de todos sus scfuerzos á fin de que está 1 mayor parte de su libertad y demas declaracion se haga cou la maJcr brc- derechos que aquella muy necesaria pavedad posible. r3 asegurar la otra pa1 te con que se 3. P:1ra evitar en este importante queda. punto dilaciones que no sufren la im• De estas instrucciones ~e darán copaciencia dl! los pueb los, ni el Estado pias á cada uoo de los Diputados á Cór• critico de las circunstancias. La Provin- tes, quedando el ori~ioal archh1ado en cia de Valladolid se conforma coa que la Secretal ía de la Diputacion Provin• le declare Estado Iode~ndicotc ha• cial para que sea un purifkante de jo los términos y linderos en que actual- cualquier resolucion que deba tomar la mente se halla su demarcacioo sin per- Proviocja en caso contrario á lo que en juicio de que en lo succesi,o pueda ha- ella se previene.= Valladolid Stticmbre cer cambios 6 cornposicione5 con ter- t· de 1823. Imprenta de Sonroman. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta del Gobierno de Guadalajara Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Año de publicación El año cuando se publico 1823 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753456&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Rights Information about rights held in and over the resource Gaceta del gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco Title A name given to the resource Gaceta extraordinaria del Gobierno de Guadalajara, capital del estado libre de Xalisco, 1823, No 38, Octubre 11 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas Guadalajara (Jalisco) Gobierno México Description An account of the resource Publicación oficial del gobierno del estado de Jalisco en la transición del virreinato al México Independiente. Contiene la información oficial como decretos, leyes, partes de guerra, circulares, acuerdos. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta de San Román Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1823-10-11 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006177 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Guadalajara, Xalisco, (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centralismo Constitución Diputado Federación Nación Política https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/44/5096/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_imperial_de_Mexico._1822._Vol._2._No._139._Diciembre._0002006523.ocr.pdf 805614daec21cb7b7e639c3f49cfe93f PDF Text Text •{~·- :-· Núm. 139. Tóm. 11. ... Pág. 1051 GACETA EXTRAORDINARIA .. :· '• ' DEL.GOBIERNO IMPERIAl DE MÉXICO, - DlU. lllERCOW n DE DtCIBMBllE DE 1812. ... ' .. ~., t ' • ~EXICO. r . ' Al mismo tiempo qae el hiroe :republicano 1). Antcde lopez Sut•ai~ntrt~aba la pina de. Vcnc:rnz"i los tspañola ncxrrldOI ea San ,Juan de Ulaa, y que ccblba de utc mocl<): e~ sello á la Infamia de 5111 nimiñalca' proyaitos; los fi. . laabitanaes de la ProTiocia de Puebla,, daprtciudo la br.:. bitas y am~naz• d~ este malildo, han IOlcmaiado con el rito •grado del jánmento • espontaneo y libre rcconoci• miatoJ á n&stro n3usto Em~r; dcjaado confundida.coa esce aém religioso r,racticado ai medio de las mas ~in, et.. mOlfflldoaa de j.u,ilo lis impoatura der los pcrtorbedores ~ grffllitDlC'Dh! abaoan esw ..decidida á 111 luoC la ' opinion de les .paeblor como. si ata pmiera sor pr~ i liom• br -• tan dacabicrtamtnto enemigos de III pátra Para •tis.) ~io~ de. ros ~u~-°' ,_que dije~~,¡ te ~ 1 0 ~ cnlasm pro~ t1e01 :re1at1~os .. ..-.mua e .,..11111; 111ICl'tllDCII proc1 ,lel S.- Capitan !fD~l ,de :\'íeriaa eeguida d.l ~ cfic:ilf :ide ~ 90ra !de Patbla c¡n. igtalmtarte ,muribwráá • - iDcoj~u?tos los scn~ntos loa pauiota. de �• \ 1~52 .Etm<'>. Sr.=E! dia de ayer dió la Ciudal de los Angeles á sus anales una página que esculpirán en bronce los que deseen perpetuar sus glorias. El Exmó. Ayuoramiento juró fidelidad y obediencia al Grande AGUSTIN: esre Padre de los pueblos, este Héroe libertador probó la e<pansion de una alma sensible, al experimentar las efusiones sin:eras de mil y mil corazones unidos por manifestar de una manera la mas patérica so amor y su agradecimiinto. ¡Dichosos habitantes! Sábeis apreciar las virtudes, y esta es la prusba do que las poseis. .,,_·-'<-. •,. Yo no acertaria á descubrir á V. E., si lo .intentase ,if,"7•' •• y los negocios del Estado me lo permitiosen, el especrácu lo ~· !,\ -{, • magestuoso que presentó la Puebla el dia 8 dd corrieate; ,J,, ¡- pero baria, un agrovio á ¡u fiJ d himo vecindario, y una usurt.)l •~acion á la posreridád, si guardase si lencio, habiendo sido tes~ ~/ ·tigo de su entusiasmo y de sus patrióticos votos: prescindo ~ ...; ·,~~- dd buen gusto en ta, decoraciones, de la eleccion de las ins"" ~ripciones, de la belleza de sus rasgos poéiicos, de la armo1:t\í l'I , 1\h. i:.l!t<, Die de sus músicas, de lo vistoso de sus iluminaciones y fue- . ,.' \ ~et,¡1de la gala y magestad con que sus Corporaciunes se ~'»" presentaron; todas estas demostraciones quedaron obscurecidas á la vista admirable y celestial de trointa y cinco ó cuarenta mil-- personas que ocnpaban la pbza, las caJles, los balco•n y hasta las azoteas: todas respirabarr placer, en los sem • blant~ de todas estaba retrataJo el g""~ y la alegria, todas parecían inspiradas: t,il era la uniformiJad , de sus aplausos, de 1111< .elogic¡1, de sus b..-ndiciones al. A e gel de paz q u~ di5 á la Madre P,hria liben-ad, d~recbos, y nombre entre las nacion~s: tal era 1u ,onformidad en maldecir, en execrar el nombre del traidor de Veraoruz, en sup:icar como uua grada se les permiiicse abandonarlo todc:i, pau correr al eJCterminio de los malvados. S. _M. l. está pen.irado, desp.ues de t10tis y tales de. mostraciones, de que los Poblano1 solos bastan para oponer,, ae á, las mir.as de lo~ en.emig ,s del ord~n~ y qui••e .que ea hon¡¡r ole ciudadanos tan beneméritos se publique en la gaceta del Gobierno, y sepan las ProvincÑu• que la de Puebla es digna de pertenecer al lm¡,erio, es digo~ dd. amor dd boen Prrncij)O qll!' nos rije, es digna de pcc«-ntarse como modelo de patriotistru1¡ y ,do es en tio, de,qne '11 .rn:nnria ,e e1ernize, y r:omo 11D cao ,se tril06fiera de gqnerai;ion en, geueracioo. ,,Loor ,. ,. J1•• \º ..,.i/., ., ro53 fidelid2d, ror sus virtudes cívicas.'"== Dios guarde á V. E. mocbos años. Puebla Dici,rrJ,re 9 de 182i.=José Dcminguez.:=Exmó. Sr, SecretalÍo de Esrado y del Despacho de Relaciones, á Puebla ror III " ., El Cap[tan general d, /-a Pro~int'ia de Yitacruz, <i .,tf, sus 'hnú1ta11tes. , • Ya habreis oído con escandelo de- todo~ fo, buenos el. grito de sedicion, qu~ .dió en la ciudad de Veracruz uno íll los hombrés mas colmadoa dd1fuvores pnr un Monarca< _generoso_ qu: á nombre d., la! N.tcion rerMDfÓi aee~a, cbn ex-' ceso, lo, ,!!ivicids qúe contrajo en 1~ lndepeud,ndi:1- de la P,t•I• . .El Brigadier D. Antonio Lopez de Sant•na, olvidado del juramento i,'oltmne, que repetidas veces pmtó- ante el Dios de la P~z-, de sostener á costa de ·su vida' el sistema monár'-. quko _mod«odo, o,a ep.éllida, rfpóblice, alarmoo</1) :í unbl contra ótí'os pan do1¡kdazarnos en nuesMo• propio" SCIIO¡ y-pri• "!lrnoí1_ f•ta 1iempre' de un bien q'~e 1ya empez111iamos, <i< disfit11ar, y del que nunca, volveriames, á gozar, si, oyeseis lil!S'Íálac<1 otr,cími<ntos. Una rápida ojeada- sobre su caracter, y · comportnmientos onkriores basta para descubrir I el verdad~ro objeto de sus maquinaciones. Perseguidor implacable de cuan• tos se han mostrado adictos al sistema repobiicano, Sé presenta ahora como partiduio, queriendo ocultar con este Yelo aparente el fio primario y único de sm cautelosas arterías, Una ambician sin límites, y el deseo cie vengarse del J<.mperador, que en obsequio del bien general lo separó del man• do de e,ta provincia, son los m6viles exclusivos del que pretende envolvernos en la anarquía mas desastrosa: y ¿coasen, tireis en derramar vuestra sangre por cooperar al engrandecimitnto de un gefe fascinado, que viene á turbar nuestrD sosiego, y la).naciente prosperidad de la pátria? Conciu4adanos: no os dejeis alucinar con noyedades í cuya vuelta siempre pmentan los perturbadores una felicidad imaginaria Yo estoy seguro de 'IUC la mayor parte de los qua Santa na cu,nta por partidario,, ha rncombido unicamente á 11 imperiosa ley de la fo~fz~ 1, -diúm11l.ap.cl11 sus sentimientos ínterin se les presenta una · cofuntura favorable par11 sezreganr. \ �l. 1054 j .. • ~ ' J1 •arios de 1at geíes y offcialn me lo kao flnlUlcild~ :,a. '1 .-;.ilameocc espcnn ai aproximacion. 1 El General del C.tillo de San, Joaa Ulua ha ttDidO u dia de gozo; procurará fomentar la discordia 7 ~erá con placer una guerra iote1tio1, que á COIII de nuestra 1111grc le p~'-tt(l(cla'dc.~ · ...,ia..~lil ..~· ~ #Jaoza con SIDtaaa, y Cite ~ __.raliqdo, eacmigo implac:a• ble del nombre español, DO ha tenido embarazo en acoacne al patrocioio de 1M111Cllos •adtllp, á qaiclles dcteata ta' d fondo • 1a coraoa•• _ i Q>qd~: w~ .... pedeis ~ f f l - • ea ae ~.. ~ ~...W~ ~ · ~ •7MlJlf! fCII CDlllim~ n cpJi~ • •l l ~ ~ - P"' ,~., ...,, • ?171 ~ priud,p.- e t ~ : 111 . . _ . de QlttllN- hffllllAGI de Ja ~rica , del Sur DOI c.- ~ • ejapplt foaeste> ao • nioma polidoo. u.;,,a ,J __.,, . .- - - -~ re,in eD •aestrot ~ fil:jlitr~ P."I°' - ~ - "q• .....,~~ ~"... -~~-~•JI•• -- la~rU19..,a4t'fotOtrOl~aatt p 7 conciudada,9,f:Jalgt ~ - 6 ,de l~J.::JcfM Mi-. . . lklláTIJ~ ,i � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Imperial de México Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Imperial de México Año de publicación El año cuando se publico 1822 Tomo Tomo al que pertenece 2 Número Número de la revista 139 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753458&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Extraordinaria del Gobierno Imperial de México, 1822, Tomo 2, No 139, Diciembre 11 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas México Política y gobierno Siglo XIX Gacetas oficiales Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta Imperial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1822-12-11 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006523 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Constitución Provincia Puebla República Santana Veracruz https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/44/5097/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_imperial_de_Mexico._1823._Vol._1._No._27._Febrero._0002006526.ocr.pdf bfcbdef0fee77cbf3058a44058475c4b PDF Text Text Tom. l. , Núm. 27. Pág. 101. •~~o~~~•o~a@>~a@>~E©>~~<>• GACETA EXTRAORDINARIA DEL GOBIERNO 11\fPERIAL DE MEXICO, Del miercoles 26 de Febrero de 1823. = 3."' Campo Imperial de Istapaluca. e ' apilla Alfon.,ina Bil>l-ioteca Unirnr.<i~ . Excmo. sr.--- Acaba S. M. de recibir una nota oficial de los comisionados que el Gobierno mandó al ejé1'Cito para transigir con los gefes que subscribieron el acta de Casa Mata, las diferencias en que estaban discordes relativas á la convocatoria del próximo Congeso: segun el contenido de dicha nota •e stá muy próxima la terminacion de este negocio en que se interesa la N acion toda, y será del modo pacífico que siempre S. IV(. deseó, y -al que se han dirigido sus desvelos desde que se trata de punto tan importante; cuya noticia quiere el Emperador se .sirva V. E. disponer se de al público en Gaceta extraordinaria, y que se esmeren las autoridades en conservar el mejor órden y que no se cot·rompa la opin_ion, á lo que no duda S. M. le auxiIüu:•.á u _los buenos ciudadanos del Imperio, y que sus .anhelos serán .secundados por todos sus habitantes .sin exepcion, pues de ellos depende la prospe,ridad de la Pátria que de otra· manera está proxima it precipitarse .en la anarquía. Dios guarde á V. E. muchos años. Istapaluca febre1·0 25 <le 1823~--- Excmo. sr.- Francisco de Paula Alvar,ez. --- Excmo.. s1·. 1ninistro de. Relacio.n.es interitn·es y exterior~s. lrnp-renta rlel S uprrni@ Gobie1"1io. ' �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Imperial de México Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Imperial de México Año de publicación El año cuando se publico 1823 Tomo Tomo al que pertenece 1 Número Número de la revista 27 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 26 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753458&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Extraordinaria del Gobierno Imperial de México, 1823, Tomo 1, No 27, Febrero 26 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas México Política y gobierno Siglo XIX Gacetas oficiales Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Supremo Gobierno Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1823-02-26 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006526 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Acta de casa mata Congreso Gobierno Imperial Istapaluca Nación https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/44/5098/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_imperial_de_Mexico._1823._Vol._1._No._31._Marzo._0002006524.ocr.pdf 1c6510fd7a33171add24908679ac47f9 PDF Text Text Tom. l. Núm. 31. t'ág. I 15. •oooo~:o,ooo.0<>-00000<><><>11 GACETA EXTRAORDI.NARIA DEL GOBIERNO ·IMPERIAL DE MEXÍCO, Cc,,ílla /llfon1..• ,Ut,·141q¡ Unireni, Del 'lnie1·roz,,,~ 5 ile ~frrrzn r!P 1823. = 3. º 0 En la circular de 28 df•l p1óxuoo a11terior dige: ,. La rcpresenlacion nacimud, quec, ~ el t•olo de /01 pucbloS) lo es tamLien de S.\ .;Jf..... El Goóier110 11,¡ desconoce la justicia, r.i se opondrá jamás á la r,aluntad h'brermn~ prommciada de fa Nacion. Los Pueblo, 911leren Congrr.so, y suJ votos son muy justol,-Ten ~o el honor de pre,eutár :í esta d~ma Nacio11 b prueba mas indndal,le. S. t.1. no solameatc se ha servido decretar r¡un se restllblezca el antiguo Congreso .. ~a mandado t~ml,ien que el Excmo. ar. 1u1111stro de Ifoc,enda dé las órdenes correspondientes rara que se f,anqueen á los sres. diputados las cantidades nccc¡;ari:i.3 p.ua su tra,larion á esta córte. Ha mandad) que el Eicmo. sr. mini~tro ,le Guerra la, comuniq 11e igualmente á todo, los cuerpo~ del eJército para que los gefos resp~ct, vos presten á los m1~roos Hes. los auxilios que necesiten en su mardrn. Ya no hay caus,1 para di,i,lcncias, Toclns los l)U t,blos f!Pl:Pn nr,ir-P Pll ,! .. r, redor de un Gobic,rno que no ti~rne utra voluntad qu:! la g<'ncral de ell,,s mismos: la Nacion ~.lo.xicana debe ser uim, regida por principios sábios y libc>rales: una línea profunda debe separar lo que es, de lo que ha sido. Tranquila y administrada con sabidurin, la Nacion Mexicana será la primera cutre las sociedades políticas de América. El Gobierno, que por las disidencias de los pueblos que las han manifestado, no puede desenvoh-er los planes de beneficencia que medita, desarrollará 1•ntonces sus deseos y dedicará tocla su atencion á la riqueza y prosperidad <le estas provincias Tales son los sentimientos de S. M. Los publico para satisfaccion de los pueblos, y deseo que produzcan los efectos que interesen al bien general. México 5 ele marzo de 1823. =,Josi del Valle. Decreto de S. )[. para J restablecimiu,t~ áel antiguo Congreso. Secretaria general de S. M. J.= Excmo. Sr.dmpucsto el Emperador del informe que con fecha 28 del anterior le presentó la sesion de la comision que man-. dó al ejército, y regresó con el objeto de ,lur cn~n!a del enea ' go que se le confia ra: iuip~~lo i¡rualmente ele la e.xposicion que con Í<'cb d ,,¡ 1 d ~, corriente ele1ó á sus manos por el rondncto de V. E. la Excma. Di,.,utrcion provincial de esa córte: enterado de la consulta que sobre los dos documentos anteriores le hace su Consej• de Ebtado y del parecer de V. E. manifestado en representacion de ayer, se ha dignado oír el voto de estas corporaciones: y asi como para la reforma del Congreso obró persuadido de que tal era la voluntad general conforme datos inequívocos que al efecto tenia: asi ahora se persuade tambien que la voluntad de la Nacion es que el Congreso se restablezca¡ y como el Emperador está Fiempre i¡onforme con esta ley suprema, de la qu~ nunca quiere ni quiso separarse, ha acordado y decreta: Que inmediatamente circule V. E. las órdenes con1e11ientes para la reunion en la córte de todos log diputado~. sei1~lnnclo el cli'.l nue mas lló6ximaroente pueJa ser, para que rcum eruumero que exija la convocatoria por qué fueron llamados, vueh•11n á continuar sus sesiones: Que por el ministerio de Hacienda se den las ór,lenes oportunas, pare que los que se hallan ya en sus pro1·incias sean auxiliados con las cantidades que el reglamento s€ftal11, supliendo&e de los fondos públicos hastaque puedan reintegrarse de los destiaados al efecto: Que por el de Guerra se circule este decreto á todos los cuerpos del ejército l'ara su conocimie,n· lo y que por los ~efes se presten á los diputados los auxilios que necesiten en sa marcha: Que V. E. lo com1mique á la sec. cion de la comision que se halla en Pue• bla, para qu\l ésta lo h~g_a á los Generales y gefes que sabecr1b1eron el acta de Casa Mata, y á los que se les ban adherido posteriormente¡ y por último, que si. despues de reunidos los diputado~ en México, acordasen debe tras!ada«e el Congreso á otro ¡mato del Imperio, podrá ve• ri6carlo. Todo Jo que de órdcn de S. M. I. digo á V. E. para su cumplimiento en la }>arle que le toca. Dos guarde á V. E. muchos nftos. Cuartel general <le Istapa• luca, matzo 4 de 1823. A las nueve dela nocbe.=Excmo. sr Alvarez. ... ' '. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Imperial de México Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Imperial de México Año de publicación El año cuando se publico 1823 Tomo Tomo al que pertenece 1 Número Número de la revista 31 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 5 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753458&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Extraordinaria del Gobierno Imperial de México, 1823, Tomo 1, No 31, Marzo 5 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas México Política y gobierno Siglo XIX Gacetas oficiales Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Supremo Gobierno Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1823-03-05 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006524 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Congreso Emperador Imperio Impuesto Ixtapaluca Nación https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/44/5099/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_supremo_de_la_Federacion_Mexicana._1824._Vol._3._No._79._Junio.0002006522.ocr.pdf 83ff2b1cb29e0e0ea7a369c997e41b44 PDF Text Text X'fRAORDINARIA GOBIER.NQ...§l!PREMO .__ DE ~ CapiUa Allori8ina FEDERACION M~ICANA. Del .Miér , les 9 de Junio de 1824. - ~- 0 - 3. Bi/Jlioteca tlniver6ita,,i, 0 y 2. o entos oficiales ,obre las con staciones que ifidiado ett,lre el Ecsmo. Sr. D. -·icolás Bra'!I el Gobierno del Estado de Talisco. 1 SECR TARIA DE GUERRA ¡/ Y n1ARINA, / Docnmento núm. l. csmo. 11r. - A la una de la !argado á este 10nto, habiendo re- En el oficio que en cópia acompüño tambien á E. y <lirigia Qum. tan~r al coron 'iedra Cardcna~, obserl'ará V. E. ;i~ de e.~; p~~,1~,- ;;n. sobre la importan ¡011 golpe _dado en tajas de su ocupa ell, á los facr io,o ormí' á noch~, la contejacion que el Conirreso de Jalisco ha 11do á mi carta de" 26 del ~ de que V. E. ya tiene conocimiento, tambien un oficio del general D. Luis Quinlanar: de uno y otro papel acompafio á V. E. <'Ó• pias autorizadas, para conocimiento de S. A., y en los mismos términos dirijo las contestaciones que he crei<lo darles, y en que con intencion, que es al alcance de V. E., he querido contraerme á la facultad que tiene el gobierno supremo, para haber acordado y dispuesto mi marcha á dicho estado. He recibido cartas del general Armijo, de 28 de este, datadas en Leon, donde me comunica el estad• de sus fuerzas y municiones, y me avisa que marchaba á Lagos. El regimiento de caballería núm. 10 de la dil'ieion de vanguardia, he dispuesto que marche mañana á situarse en el pueblo de San Andres, distante aiete leguas de este punto. Las demas divisiones siguen sin novedad au11 movimientos, y hasta ahora no tengo motivo para desconfiar del buen écaito de mi comision. bierno Supr teresante doc que tambiPn, a del general IIrrrer Al co11rluir es mi situacion y eperac1 posible no encarerer á tico comportnmienlo de , to y vecindario, rn aúhe, la justa causa, y el d, miran las alteracione~ sr. Herrera les ha r aprecio que ee mere yo lo verificaré ma; gobierno. Dios g11qrcJe Cuartel general de yo de 182-l. - Ni1 sr. minist ro de �306. ' 1 (!-lle espira, me han uirigitlo los secrepo er dár á su esprisa tarios de esa asamblea. en contesta- hi .ie ·a un~ asercmn inju · osa al Po '<:ion á la mía de 26 del mismo y me de EJ cuttvo, que h· ordena O mi mar .h~. sido_ sama_mente sati,factorio_ que mis e.na á _es capital, ¡ gefe e .argad rectas rntPnc,ones no hayan sido mal .-,, de d1r1¡\1rla. fnterpretadas, y que recordá11d •1¿_j.oí'f Es nec Ptirlo: se h p.eqyeüos servicios q_ue he restado á cho, que el esta é amenaznrlo p la <;a~s~ ~e- la nac1on, se e di~p:nu11a_ fuerzll que e proctectora de se tá JURlJc1a de creer , e dec11.hdo la libc,·tad. ¿Pue~ el gobierno gepor ella. neral no es árbitro destinar tropas . Despues de tocarme· stos honroso, á ese .territari~? ¿~o "!ice ter,rniirnnteO parhculares, pasan los e presados se- mente. el arttcu.o J.>. p... rrfo (i. 0 qne cretarios á_ indicar una orcion _d e pun• es atnbucwn del P~der Ia.rl'cutirn distos que ciertamente m. parecen age- pnner de la fiterza peimonente\ de mnr y nos de la ocacio11, y e la cordura y /lerra :! de [,, miltcta_ actwa P.1~•·a l,1 desaber político -d el bon rable Con~reso. fma_ estc•1or !f '"lf'mdad znterio\r de la feSe dice, q11e las inten iones de Jalis- deiacwn? ¿Y Jahs?o no es P\rt:e iuteco, ot! h:111 c0mentado aliciosamente en gránte de ella ] S1 lo ea, Y lo será. :í. la ca-pita! ,le México: q e mi comision vá pesa,· de los enemigo, de la¡.' tria, clel 0 á 1·ornprometcr-á es · ocent" estado, y á ónlen y de la armonía_ • es·á, ponetlo en un ,·órti .e de vacilaciones y pues, la arnenaz<i que rnuic ese Conde;coufianzas: que se vé amenazado greso? . por una fuerza q11 ¡ioJrá pers1H1. ~li_ m~rcha ái'si capn, 1, ni) p11e0 dirse tenga por ob protejer la Ji- de sm ll'!}USl1cw.. c,1.1fi~arse t,, : la ll'l. ra . , as que no creo dispuesto el J\Obter?o su ·emo en vir' . '. f< • prºauutal' al Con• tuJ del articulo c1t:ido y h 1to yo, nerrSario rf' en t' por di~¡ mi cornisíon como las tropas de mando son las re 1ae1on ' · ·¡ ' q 11 e se dá1 en fu".rzas que en e mcucilll an. Los · he 1a moti 'an, so1 ¿/> a que , ? ¿y cual es mC'11azoda? No como podrá conce riJad, con jli,ticia 1 á estas prPguntas. decontado no creo del ¡ ha habi~o en efecto insinuada: ,í diré re01¡ marcba á esa caprometerá á u~ estado la nacion mexicana: lo m'bicioso que descoto y 1'bedi-encia qae obierno de la Cederse á su autc¡ridad Y acuerde, en virtuJ e la ley constituti. El último punto ian potlido ~stam·es eecretanoi en n~evo vara mí prudencia y saan al Congreso, bre él, á uo ser única que Gteo u tP propios .,, . 1ernc,; · pues 1¡, ·iC1 ' 1 \" · J " b . eta con;t1tu. tiva 1io se ien . auc • para d,,~oner de d1chas"~1\'I-Vzas, Jeba antes rnforma1· á lc,s congm-ws Je lo~ estados y obteuer su co11sentimie1!\o. N-1 se ha im¡iucsto tal ol<lig,acion n• aun re,pecto dl'I Congreso ¡;eneral, el número de l~s ., .. ru·1 n"'ndo· no -es tampoco "' • • . t ropas ue conlradictorio <le la acta const11uhva, puesto que en el artículo citado no se pre,•iene que para disponer ~e- I_~ fuerza armada fo verifiquen d1V1d1endola en batallones, compañías ó piquete➔• Podrá acaso el gobiemo eccede1· ,us a~tas facultades, y yó traspasar l(ls limites de mi comi,;ion. y enton('eB aquella aulo1·i1a,l responJerá de su c?nducta al Con¡\reso gener~l, co:no yo al poder de quien dP.penJo inmed1Jtamen• te y cuyas órdenes obedPzco. . No omitiré con to,lo por c?•ihnnar mi conduela franca y armom~sa, comunicar al Congreso que el gob1er• no supremo en uso de la faculta,l_ que le concede el 1Járrnfo octa'.'º del c1LaJo aiticulo y acta dom.le ae J1ce: ,,que se: 10.: 307. rá atrihucion suya nombrar á los empleados del ejército, conforme á lae leyes" que ha nombrado comandante ge¡:¡eral de ese estado al general de brigada D. Francisco Moctezuma, ateu'rlidas las recomendables ci, cnnstancias que le adornan; y est~ medi_da sin duda liaré trnga su debHlo efecto: aii'ldiré tambieu, que verificar esto y poner en p,áctica en ese estado todas las atribuciones del gobierno supremo, son precisamente los objetos de mi comision. Me indica tambien e~e Congreso faltas en el cuerpo soberano de la federacion, y yo penetrado del respeto de la primera autoridad de la nacion, no me atrevo, ni á contestdl" ,este punto, temeroso de no hacerlo con la dignidad y sol id oz correspondiente. Me dice de la conducta de los e,lictores del sol: me habla de la proclama del sr. He, rera, y me toca, en fin, otros particulares que me e.s ser¡qjlJle repetir, son a~Pnos del caso y distantes de mi conocimiento. Me encarga por último, ese Con- . , ..., ,. OTRO IDEM. N. 0 3. Gohcrnácfon del Estac/o de Jalisco. EcBmo. Sr.= Por conductos fidedignos, y por que no habrá 8ido capaz de m1erna1·se al centro de los Estad os me•ridionales de la federacion Méxicana, un grueso de tropas. sin suscitar la inqu:elud de los pueblos y hacer concebir sospechas; hemos venido á terminar en la de que los movimientos hechos por las que V. E. manda, ocupan no ,olo nuestn,s fronteras, sino que habiéndose internado á lugares de este Estado, se dirigen precisamente á invadir su ca pita!. Nada babia podido preguntar á V. E. á cerca delos motivos que pudiesen haber provocado tan i:.j usta como violenta a11,resion, por que aun ig-, noraba el gefe que mandaba esa fiterza, hasta quP á lns feis de esta propia tarde he recibido del lionorable Congreso constituyente del e,ta,bli, d • l . - ..J _ J'ibl 'épfe 1:?SQTijAil: ,a_... ' , la resolucion que se sirvan tomar !os supremos poderes Je h federacion, en vista de la representacion que les ha dirigido y se servió acompañarme: á esto me veo precisado á contestar, que no puedo acceder: soy un soldado, solo me toca obedecer las órdenes que traigo: son muy terminantes, y no es de esperar que se revoquen, por que fueron dictadas con prudencia y madurez por el Supremo Poder Ejecuti• vo, y por que no son del resorte del legislativo. Repito, en fin, al honorable Congreso, que la felicidad del estado y de la nacion toda, su gloria, su grandeza y su felicidad bajo el régjmen federal! son los mas caros sentimientos de m1 alma y que por elloi y por (a esttbilidad de ese Congreso y su mas alta prerogativa, sacrificar~ mi ser y mi reposo. Dios y libertad. A ese honorable Congreso. Cuartel general de la Bar• ca 31 de mayo de 1824. Nzcalás Bravo.= Honorable Congreso úel estado de Jalisco.=Es copia. Cuartel general de la Barca fecha ut supra,= Francisco de Vidaurrc, secretario. = . copia, por medio del cual se me pre,,iene le dirija por conduelo de este gobierno el pliego atljunto. Es por tanto la primera noticia de esta invacion; y desde luego entendí, que se ha procedido en ella bajo datos falsos ó equivocados. De aquí es, que si me ha causado asombro el que V. E. no haya tenido la bondad de entenderse con este gobierno legítimamente constituido, no es menor la sorpresa que me ha causado el ver estampado por su mano que no volverá la espada á la baina, sino cuan• do Jalisco y la nacion entera, tengan consbtucion, líbertad y érden; por que esto me hace creer, que ha llegado á tal estremo la audacia ó atrevimiento de los enemigos Je la independencia nacional, que pudieron sorprender el justificado ánimi;, del gobierno supremo, pintando al estado con los ma~ negros colores para obligarlo á encender en él una guerra fratricida: empero, tengo la grata satisfoccion de a. nubciar á V. E. que esos mismos ene. migos que así han abusado de los filantrópicos sentimientos de S. A. convir• ��308. tiéndolo en instrumento de sus venganvasion y agresion la marcha qu·e al freozas privadas, jámas podrán acreditar te de las tropas de mi mando verifico que Jalisco haya dado un solo paso para esa capital; y en que ha aglomeque no haya sido dirigido por la senda rado otra porcion de equivocaciones de de la felicidad eomun y del sistema las cuales algun3s me veo precisado á federal, por que se pronunció, quedan- deshacer. El Supremo Poder Ejecutivo do á V. E. el dolor de ha her obliga· en uso de la atribucioa 6.• que le dá do á chocar eotre sí á los hijos de una la citada ley com,titutiva, se sin·iódismisma pátria por los intereses de otra. poner mi marcha á ese estado del mo· V. E. 'Íl la cabeza de un cuer- do que ha dispuesto la de otros gefes pode 1ropas, intenta acercarse á la ca- y tropas al de VerAcruz, Puebla &e, y pital de un Estado donde reyna inal• jamás :los golwrnadores de estos esln<los terable el espíritu de union y de paz, las han conceptuado invasion y agreSus virtuosos moradores solo advierten ·sion por que estaba rt'servado al de Jauna hostilidad enemiga, ó el conato de lisco deaconocer qtJe el gobierno pueuna agresion ·tan violenta como injus• de distribuir la fuerza armada á su arta, á que debe 1eguirirse la mas bitrio, y sin necesidad de obtener perBRngril!nta y desoladora anarquía. Los miso ó Jar noticia de sus oper-aciones pueblos :todos se han pueslo en conmo- á sus gobernadores. sion al ver que han vuelto -ya loe aciagos Continúa V. E. su 'indicado <ifitiempos del rigor y del abandono de cio y en él eslraña, que un soldado que la razon; pero están resueltos á defen- obedece á un gobierno encargado de dersf', sost(•niendo con valor y energía, cuidar de la integridad -de la federa10 independencia y libertad: V. E, pues, cion y de su independencia, de &U uuion será Tesponsable ante Dios-y los hom- y de su libertad, haya jurado no embaibres de la sangre que vá aderramarse si nar la espada hasta que la uacion to•la no detienl' sus pasos, y e~pera las delibe- esté consütuitia, y goce de estos bit•-•----1~,,.~-=••·~ ~ r a ¡ , , ~~➔11-i'R> ·ari llilf-.::ªº;,el""o_l~----á cuya autoridad ha represen(ado él tie cteo p,opio de mis o=er y de mis es•e Estado, sobre un asunto tan gran, obligaciones, sino 1:)Ue lo repito lo en que se interesa ~ada menos 91,1e la sa!- cumpli~é! pues. á tan i~portantes fines vac1onó la total ruma de la nac1.0n Mex1- he d1 ng1do mis opl'rac1ones y conduccana. ta desde -que unido á los primeros deDe las virtuiles -patrias «le V. E. fensores de la pátria ofrecí sacrifiear no puedo esperar elija este segundo es- mi ecsistencia, mi reposo y los años ílotremo, :rueli ~ue l? ~onsidero adornado de ridos de mi vida, á unos objetos que los mejores s~nt1m1entos. . en ninguna época ó periodo se han seDios, Libertad y Federac1on. Gua- parado de mi corazon. dalajara Mayo '29 de 1824, ·á las och? -Concluye V. E. su carta, despues de Ja noche. - Ec$mo. Sr. - Lu11 de agraviar sin intermision al gobiPrno, Quintanar. - Ecsmo. Sr. D, Nicolás Bra• insistiendo en que mi marcha es una invo, general en gefe de las tropas Mexi• •vasion 'Violenta é injusta, origen de la canas. . . anaTquia; sin advertir que el SupremQ Barca Mayo 31 de l824.. Es copia-- Poder Ejecutivo como queda dicho, puePrancisco Vidaurre, fiecretario. <le distribuir la fqerza armada segun lo crea conveniente; y olridando que en caso de oponerseme la fuerza, será ese OTRO IDEM. gobierno el que injusta, violenta y abusivamente invade á la nacion toda y ataJV"umerq 4, ca las leyes mas augustas de la federaEcsmo. sr.=Es en mi poder el cion; que en el caso de prenderse la oficio de V. E. de 29 del que acaba, desoladora anarquía ( que no se verifien que desconociendo el respeto q_ue cará) la culpa es de las autoridades que traspasan la órbita de sus atribuciones; 1e debe al gobierno su.premo de la fey en fin, que la sangre que se derrame derac10n y las atribuciones que le _dá vendrá unicamente contra aquellos que la acta constitutiva, ha podido llama! m: y ) por miras personales s.icrifican el inte~ rés de la páh-ia. Dios guarde á V. E. muchos años. La Barca 31 de mayo de 1824.-Ecsmo. sr. gobernador del estado de Jalisco. -Es copia.-Cuartel general de la Barca 31 <le mayo ele J 824.-.Niro[,,s Bravo-Francisco de Bidawn, secretario. OTRO IDEM. Jlrúm. 5. Gobernacion del estado de Jalisco. Con esta fecha digo ál comandant~ militar d.r Arandas ·¡o que sigue: lmpn e,to sati,factoriamenle del oficio que de S. José de las Pila,, ha di rigido á vrl, p'lr conducto del cnpitan ciuda.Jano, Vi ~1'11le Gonzalez, el comandante ciui.lnda·,o Manud Eorja, manifestó á ,,J., r¡ ue los sentimient os de este benemé rito patri ot~, son, CO%lantes á este gobiPrno de m•1cho tiempo atras, y que en tal ,•irtud es de admitirse en este esta,lo con la gente que aguarda del Ba3ío. Sin embarg_o\ entre tanto comu- • venir, le rio Be mantenga en el mismo pun to de S. José, hasta que hijya reunido su gente, lo cual verificado, entrará en el estado, situándo~e en la ciudad de la Barca, cuya defensa se encarga desde lue: 389... go á eu · constante valor, con }lrevencio de que si el enemigo pretende !raspa• sar los límiles del territorio comprebensivo al departame11to de dicha ciudad, los hostilice de cuantas maneras sea posible, á fin ele impedirles el paso del rio previo el retiro de la5 barcas. Tambien le manifestará vd. que con 5us propios comisionados le comunicaré las disposiones que deban arreglar su sostenimiento; eutretanto, vd. le facilitará lo que necesite prontamente, cuidando de pasar el cargo á este gobierno, para que sea vd, satisfecho in• mediahmente; debiendo prevenir al ciudod uno Borja, que luego que haya reu-· nid o su fuerz1, me remita un estado circunstanciado de ella, repitiendole ser de necesidad. su pronta traslacion á la Ba1ca. Dele V. á nombre de este esta, clo muy espresivas gracias por la decision que manifiesta en favor de sus ju,tos de.rechos, y asegúrele que este es el a,illo d~ los verrhderos patriotas amantes de la 1n'1 ependencia y libertad. Y lo traslado á V. S. pa, a su inteligencia y fines consiguientes. Dios y liberta,!. Guaclal,1jara y 1.ui,.'F de 182 f.. Luis Qm;¡tmiar. CiÍt(a<Íano J;,oro11el Geró,,im,¡,.i;J_edra Car;. deiws. - Barca y Mayo 31 de 1824. Es copia. - Aqui una rubrica. -Es copia. - La Barca 31 de Mayo de 1824, - Francisco Vidaurre, Secretario, Imprenta del Supremo Gobierno, en Palacio. ~ �.', ' • .. 1' " ~ . E ' J t-, _,.¡I., t' sos � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Imperial de México Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Imperial de México Año de publicación El año cuando se publico 1824 Tomo Tomo al que pertenece 3 Número Número de la revista 79 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 9 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753457&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta extraordinaria del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana, 1824, Tomo 3, No 79, Junio 9 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas México Política y gobierno Siglo XIX Gacetas oficiales Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana en Palacio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1824-06-09 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006522 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Congreso Documentos oficiales Gobierno del Estado de Jalisco Libertad Secretaría de Guerra Supremo Poder Ejecutivo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/44/5100/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_supremo_de_la_Federacion_Mexicana._1825._Vol._5._No._33._Marzo._0002006525.ocr.pdf d2d45ae92046a4bd49197abfb0205ceb PDF Text Text . c.i11r.-;.... _,_:o_,... •• 1 oc ' s1'd, ·••fa )Oóeif-.JC< P'lltl)BN'eIA il . . . Sr. .Miaulro J, lletal• 'fer 11Ñe, N ha bloilepenaencia de erta a del EcllllO. Sr. Pre.ideoreeetriañ• i informarla qlle lo iprecec11eroo luego, 1n141ae e11111tan. •e • Ectuio. !r. Preeidente '1icipor :ua •uoeH el picíiioo, 1 que -corona loe filluer, l'Uu9"t•ririo ti, • ~ 11171111 "" ,.,,_,..._tJ . eflll :211111• lflef!te de lat aeio..,._.,_ 4etidi6 en 11Uetjiiii1H1111ce •Uertre In, . . tenao et dtt'lce 1119Cue fNPle eu mi .NIIIÍOD ..... la eoa1 -eatiútlcto•io, " • ea .e~•• fotpart libia ~dallt• de de rwetlriJt conciaeu: ui 1a. leJee J pro · ,:es igu11l á •• ,.104 citíeu 1 prodeoci\ IIO ~ - eit11acioo tq litral,Ajado. l..oOI' é'lel'- pdido ~le,anlll • · i-,-.MarlÍlltD ~ Mkil'O, .-...: pla«n/i,,.... , �"'.'.... .-\ei1.rrr ~ ~, - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Imperial de México Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Imperial de México Año de publicación El año cuando se publico 1825 Tomo Tomo al que pertenece 5 Número Número de la revista 33 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 10 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753457&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta extraordinaria del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana, 1825, Tomo 5, No 33, Marzo 10 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas México Política y gobierno Siglo XIX Gacetas oficiales Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana en Palacio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1825-03-10 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006525 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Dios Independencia Libertad Ministro de Relaciones de la República Naciones Supremo Gobierno de la Federación https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/44/5095/Gaceta_extraordinaria_del_gobierno_imperial_de_Mexico._1821._Vol._1._No._30._Noviembre._0002006527.ocr.pdf 105e6a583df02b2d447002a084268b98 PDF Text Text T6m. L ~ . .N~m. 30. , . (1 Pág. T :nr• ............................~ GAOETA IMeERu\L . EXTRAORDINARIA DE ·MÉXICO. r . DEL MARTES s7 DE NOVIEMBRE DE f.81.i. Capilla Aflonsina Bibllo1ttt1 Umm . ...DO O O O t.,¡(»r-~-..•• ■ •-....,. MEXICO. L. ll#,tntia Go/Jernadora Interina tkl It11perJo, 4 todos sus habitantes. La teunlon de un Congreso naclodal ~ forme· la "Constitucion de este Imperio foé el primer cuidado del act1Jal Presidente de Ja Regencia, y el hbjeto mas señaiadd de su ~~n.: cion en lo, artículos 5, 10 y 24 del Pla1n qutd~ibi6 en Iguala para el pronuhciamiento de la lo·dependencia d,el mismo Imperio. A este interesante objeto diriji6 tambien las pa,:venciones de Jo, artículos I o y 11 de los Tratidos de Córdova; y ~ nocitndo la importancia de tari ·urgente paso, no hi a(do otro el anhelo de la Soberana Junta provísiOtJal gubernativa, y el voto de la Regencia, desvdaéos .;, por corre,ponder di8na y escrupulosamente al en• , • �•• 8 ,tt • .~.. • J """ ' targo mas esencial deu tu institocion, y aatisfa~~ , la espectacion pública• •~ t .... La Soberana Junta, en el decreto q_ue con esta . f:,l'¿rt •·. f~Ji, ae publica, :t. t,rtscripto ya la~ r~gl•..J mé• frt 1~-¡ ' , . toáo de las elecciones, ha sefialado el tiempo de e~las, . , l~t 1/4) y. ha fijado el dfa de la a~t-' é instalacion del • ~ ,,.._ Congreso. Anuncia pues la Regenci~ ~on indecible • placer á la Nacion Mexícana, la pro11m1dad del mo. ,.. • ..,. .,.,, -•· mento en que á cónsecuencia de la 10lemne declara;.a •' • .,. • ~.,.. ''\1>... d · . 1 . • •..- ..,"''' r~~A¡.d,q cion de su independencia J. liberta const1tu1a g_ o_r,o1 ameote su Imperio,' y le dé aquella foyma CIVIi á que está preparado con los preciosos y singulares dones de que Ja adorable Providencia lo ha colmado con las luces que en él ha difundido, y con las inestimables semillas de virtud que tan copiosamente lla depositado en su seno. . Llega ya. el tiempo de que se ~ga 1~. ~no ( en la magnífica obra de la regene~ac100 políuca de la Nacion elevándola sobre la s6hda base de la armoaia todas las- clases de sus habitantes. Llega el tiempo de que se dé á conocer el estado actual de civilizacion á todo el orbe, para que formen Ju 111 nacio'1es maa cultas el veotajos(> juicio que me~ece. Llega el tiempo de que los gérm~ de sus v_1rtudes, vivificados con el soplo purmmo de la b~~tad ae desenvuelvan y fructifiquen. Llega por uh&•• mo' el tiempo de que entre por d misma en el ejercicio de aquel derecho precioso que compete á ~a Nacion indepepdieote para tratar de ~º. comervac1on, perfeccion y prosperidad. y pr!scr1b1rse la~ leyes que conducen á ttn eminente obJet?· He aqu1 el fru: .to de los trabajos y sacrificios de siete meses; he aq111 tJl~:~ tt' .. • el mbmtnto de gustar su sazon y delicias. . Pero ejercicio de tao sublime derecho pide, drcuns~cion y dignidad; y ato es lo que Ja So~ rana Junta ,ha juzgado necesario arr~lar, y á lo que, st Qrdena su sábio d~reto.. Depositaria de la~~ nía de Ja Nacion, con.,et especial encargo de iottituir el Congreso constituyente, no ha podido menos de· t~~r ea consideracioo, que auoque loa dercchoe dell hombre son unos, é imprescriptibles en todo tiempo y.,pais, no pueden ser uniformes la organizacion dei cada Gobierno, y ,u sistema representativo; y que esta diferencia tan palpable, aun entre naciones de1 igual ilustracion; no puede referirse ma1 qt>e á, lar fµerza irresistible de aquel principio supremo de po· lítica, que obliga á todo pueblo á que acomode á •• ~aliares circunstancias la forma de su gobierno, y el sistema de su representacion nacionaL · Tan persuadida de ate pri~ipi(>, ~ ateota á1 que el Plan de Iguala declaró el derecbo de ciudaidaoos á todOi 101 habitantes de este Im~río, de,agrl!l!'J viando á aquella numerosa porcion que estaba priv1-' da de este derecho, l()m6 ~r base toda Ja populacionr para calcular el número de loa' Repr~1taota aa-. G«>nales que deben ser convocados: dejó al pueblo la Jibrc concurrencia á la formacion de sus leyea constitucionales por la mediacion de los Electores á quie• ges confiase· la designacion de otros que lo fuesen áe sus Representantes, y prescribió la reunion de estos en un solo Cuerpo legislativo compuesto de do• Salas que concordes hayan de proceder á ,statuir lu leyes mas saludables y convenientes para la felicidad J esplendor del Imperio., el * �\ . .. sao De este modo ha simplificado la forma observada en las elecciones anteriores de Representantes nacionales ~a las Córtea de España : le ha dado mas realce, sin perturbar 10 giro y, graduacion·, sin alterar la wbstancia, ni dis111inuir los derechos de loa ciucbdanos: la ha sujetado á una combinacion que presta mas seguridad del acierto, é inspira mas confiana, por, dehét sctll los E~ctorts los mismos que la hayian <mcrtcido de lot pueblos para su gobierno iottlior,-J gran parte de loe elegibles, los mas intere• sacios en la prosperidad pública : ha economizado el tiempo, que tanto importaba acortar, para que los RepttSllltantes de la Nacion puedan hallarse en la capital del Imperio en menos de aquel que se consumía Blltet en solo las elecciones. En suma : de este modo ha coordinado la Soberana Junta la institucion de un Congreso nacional en que se reunan todas las luces necesarias para ~ r y formar la mejor Constitu .. cion posible, y la mas sólida y adaptable á las circun~ncias del Imperio, en que los intereses de todas 111 .clases tengan la mayor armonia, en que Ja refleldon serena calme la im~uosidad de un celo exal-: tado, y en que el· doble exámen y deliberacion forti• fique el poder 'legislativo confiado á la representacion nacional, para que con la mayor propiedad pueda decirse que las resoluciones del Congreso, y la Constitucion que decretan, es la expresion Jegítima de la voluntad ele tos habitantes del Imperio, y la que dirijirá sus acciones de una manera tanto mas libre, cuanto ha nacido de la concurrencia de cada uno i la íormacion de la ley, tanto mas dulce cuanto ha si- 211 do mas libre, ·y tanto mas fuerte cuanto ha sido mas libre y dulce. Usad pues, 6 ciudadanos, en muy buena hora de este derecho. Concurrid todos á su noble ejercicio. La Regencia os convoca, y convoca al Congreso nacional constituyente, segun el encargo que le ha• ce el artículo 13 de los Tratados· de Córdova; y os convoca,. y convoca al Congreso por el método que ha prescr1pto la Soberana Junta provisional gubernativa, de que nadie podrá ,epararse, y que estrecha y religiosamente se deberá observar. Pero ved ciudadanos, que el fin de la convocatoria es que s~ proceda á consolidar y perfeccionar con una Constitocion peculiar y adaptable la independencia de la N acion: que se trata de la estabilidad del Imperio: q_ue se procura su felicida_d: que se interesa su gloraa. Este es el plan y dJSCfio de obra tan grandio• sa. Pensad vosotros en los artífices á quienes se ha de encomendar para que llenen el desi¡oio y ·vuestra confianza. ,En vuestras manos está, tanto el acierto como 1~ cst~ la e!~ion. Hacedla pues con circ~nspccc1on, 1mparc1abdad y decoro. Léjos ahora de vo.. ~ros toda aquella ligereza y vicios que hayan podado notarse en las elecciones que han precedido. Guárdese en ellas la forma que dió la Constitu• cioa española para el arreglo de las Juntas eJect?rales; pero sea este tal, que cada uno explique l1bremente su voto: que no haya confusion ni abuS?s: que en el tiempo y el modo de la concurrencia no _se cause des6rden ·aJguno·; y que todos queden satufechos de haber desempefiado digoamen• 1 �.. 52~ te Jo que toca ' cada ciudadano, y lo que todo ciudadano debe á su Nacion. =México Noviembre J 8 de 18 ~ 1. = Agustin de lturbide, Presidente,= Manuel de la Bárcena,=José Isidro Yafíez. Manuel. Velazqucz de Leoo, Antonio, Obispo de la Puebla. · = = La Regencia del Imperio ,e ha servido dirigirme el Decreto que sigue. La Regencia del Imperio, Gobernadora interina á falta del Emperador, á los que las presentes vieren y entendieren, SABED: Que la Soberana Junta provisional Gubernativa se ha servido decretar la convocatoria del Congreso nacional constituyente en los términos que siguen. ,,La Soberana Junta provisional Gubernativa del Imperio, !desde el primer momento despues de su instalacion, te ocupó de la urgencia y gravedad de la convocatoria del Congreso nacional cons.. tituyente, para que levante el precioso , edificio de.la Independencia sobre los sólidos fundamentos del Plan de Iguala y Tratado de Córdova, y despues de haber depurado con la mayor exactitud y. detencion las dudas que impidieron su pronta determinacion, ha veR.ido en decretar como decreta los siguientes: -Artlculos para las elecciones de los Diputado, al CfJ1tgreso•. Primero. El dia 16 del próximo mes de di.. oiembre se publicará bando en los pueblos del ~23 Imperio que tengan Ayuntamiento, señalando el 21 para la eleccion de Electores que han de nombrar todos los Alcaldes, Regidores y Síndicos, conforme al reglamento de las Córtes de España de 23 de ~ayo de 1812: el 24 se verificará la eleccion é inmed~atamente el Ayuntamiento anterior pondrá en poses10n al nuevo de los respectivos empleos. 1 Los Electores han de tener presente concurran ea los elegidos los requisitos de buena fama, afecto á la Independencia, y servicios hechos á su causa· y para que llegue en tiempo oportuno la convo~ catoria, se publicará por gaceta extraordinaria .. 'á la que se estará precísamente; y en el remoto . c~so ·de qu~ á so recibo se haya verificado 1a elec.. • c10n anual de Alcaldes, Regidores y Síndicos por ' el. orden prevenido por la Constitucion Española, se volverá á hacer de nuevo conforme al método r de qúe se habla en estos artículos. Pueden ele. ~ir~e . para Alcald_es , Regidores y Síndicos á los .md1_v1duos ~elamita~ ~ue continuaría en los Ayuntamientos s1 no se h1c1era esta eleccion general •"' Jo gu_e ademas es muy ~onveniente por la ihs~ trucc1on que pueden franqueará los ·Regidores nuevos. Los ciudadanos de todas clases y castas aun los e:xtrangeros, con arreglo al Plan de Iguala pueden -votar, y para hacerlo han de tener diez y odio años de edad. t ; • Segundo. En el bando se expresará que el nombramiento de Electores lo ha de hac:r el Pueblo en la precisa inteligencia de que el nuevo ~yuntamiento que nombre tendrá el poder necesano para proceder á la eleccion de Electores de .. �l 224 Partido, de Provincia y Diputados para el Congreso constituyente que va á instalarse. Tercero. El día 27 el nuevo Ayuntamiento ele.. girá para Elector de Partido, de entre sus individuo~, uno que sobre las circ,unstancias de integridad, buen nombre, instruccion en su giro y adhesion á la Independencia, haya hecho servicios á la nacion; y el que el dia 14 de enero del año inmediato de 1822 estará precisamente en la cabecera del respectivo Partido, á fin de nombrar Elector de Provincia en union de los d~mas Electores de su clase y el Ayuntamiento de la misma cabecera, el que presidirá su Alcalde. El que _ elijan puede ser de dentro ó fuera del cuerpo. Cuarto. Los Electores de Provincia se reunirán en la Capital de ella precisamente el dia 28 de enero para elegir, con los demas y su Ayunta. rpiento presidido por el Gefe Político, si lo hubiere, y en su defecto por el Alcalde de primera nominacion, los Diputados del Congreso que le , correspondan, lo que se expresad en la convo-. catoria; teniendo muy presente que en estas perso-., nas exige la razon concurran mas particularmente la buena conducta, instruccion y afecto á la Independencia acreditados con hechos positivos, anteriores ó posteriores á su consecucion. Quinto. A los Electores de Partido les dará su Ayuntamiento la credencial correspondiente, con inclusion de la facultad expresa de poder elegir Elector de Provincia, y que estos _lo hagan de Diputados del Congreso; y de la propia manera el Ayuntamiento de la cabecera del Partido, 225 y los Electores que con él nombren á los de Provincia le darán al que sea igual credencial, con la facultad de nombrar con los ·demas de su clase y el Ayuntamiento de la Provincia los Diputados respectivos para el Congreso cohstituyente. Sexto. Los Electores de Partido presentarán al Presidente del Ayuntamiento de 1a cabecera de él 1a credencial , los de Prov inda lo harán al Gefe Político , y en su defecto al Al... calde que presida el Ayuntamiento , tomandose razon de ellas en un libro que se destinará al efecto, y las credenciales se archivarán respectívamente en cada uno. Septimo. Los Electores de Provincia en union del Ayuntamiento de la Capital darán á los Diputados que nombren la credencial correspondien-te , 1a que ha de comprehender la expresa facultad de pooer no~brar Diputado_s para el Congreso constituyente; siendo de su responsabilidad cual- . quiera falta que se ad~ierta en esta parte. Octavo. Los Electores de las Provincias de México, Guadalajara, Veracruz , Puebla Nueva Vizcaya , Sonora, Valladolid, Oa jaca, z;catecas S. Luis Potosí, Guanajuato y Mérida de Yuca~ tan , nombrarán los Diputados que les correspond_e? segun el cupo que señala á cada una el plan . aüJunto, y de ellos han de ser tres precisa é indispensablemente un eclesiástico del clero secular otro mi~itar, natural ó extrangero, y otro magis~ trado ; JU~z de letras , ó abogado , y los magistrados y Jueces de letras pu·eden ser nombrados por las Provincias en que exercen sus cargos, 2 �226 atendiendo á que en el Congreso constituyente se necesitan mas luces, y ellas dispondrán lo mas conveniente para lo de adelante. En 1a Provincia de Chiapa adherida al Imperio, y en las otras que se vayan agregando, se tendrá por base para la eleccion de Diputados del Congreso la misma que se ha tenido para las demas, esto es, que por tres Partidos se elijan dos Diputados. Noveno. Como convenga mucho para promover la felicidad del Imperio , que haya en el Congreso sugetos instruidos en los ramos mas importantes, ademas de los tres Di putados seña lados en el artículo anterior, nombrarán las Pro\' indas siguientes Qtros forzosos, á saber: la de México un Minero, un Titulo y un Mayorazgo: Guada.lajara un Comerciante: Verac~uz un Comerciante: Puebla un Artesano:Nueva Vizcaya un Labrador! Sonora un Artesano: Valladolid un Labrador: S. Luis Potosí un Empleado: Mérida de Yucatán un Empleado; y GuanajHato un Minero: los Empleados no están impedidos de ser representantes por sus respectivas Provincias; y para el resto de los Diputados del cupo de todas, seguq el plan que se acompaña, serán nombradas las personas que mejor les parezcan y reunan las circunstancias de adhesion á la Independencia, servicios hechos á ella, buena c0nducta é iestruc-cion , con tal de que no sean eclesiásticos , militares, ni magistradas, ni letrados, y lo mismo deben hacer las Provincias de Oajaca y Zacatecas, despues de haber nombrado los tres que les se'1.la. ~l artículo 8. ; ente.ndi~dose que los ex- trangcros han de teP1er b. • 227 casados con mcxica tenes ra1~es, han de estar chas para poder se nas1, Yd las circunstancias diD, . r e eg1 os. ec1mo. Las Provinci d T Reino de Leon S t d as e laxca1a' Nuevo , an an. er, Coahu,·1a, T exas, Nue. vo Mexico la 'Ca1·c. , 1.1orn1a alta y 1 b • ·que su cupo es de solo un . . a ªJª' como brar al que me·or 1 Diputado, pueden noms~c_ular , militar 1 ab~s ~are~ca, s:a eclesiástico, c1c10. ' ga 0 , Juez o de otro ejerUndécimo. La Ciud d á 1a Capital de e t pª ~e _Querétaro mandará D!putadon de cua:r~ ;.1~c1a de México una miento y el Elector de p J u?s . de su AyuntaIos que unidos á 1 d rovmc1a que nombre tamiento de ella e~s . :ma~ Electores y al Ayun~ ponden , de los ~ual:~1r dn os 28 que le corresrán el nombre de n· , dos y un suplente lleva. 1puta os de Q , vemte y seis y tres ueretaro, y los xico. sup1entes restantes el de MéDuodécimo. En 1 res de Partido de ;; c?nc_urrencias de Electoformalidad de yantigüeJv~ncia no. se observará fa hacerlo así en nada per~ d" de 1 asientos, pues el da uno. JU tea os derechos de caDecimo tercio Los D" r~unidos ya en ·1a Córte d~tados ~starán todos dia I 3 de febrero . e Imperm al menos el ra que se les ag~a:á~ que e~to sefl º?stáculo palas contingencias del ca:~~o o dos d1as mas po_~ credenciales á fa J 1 S b, Y presentarán las ra que examinadas ;roc~deraánal el I 5, pa* ª as Juntas pre~ in~f :1 ?ia �.. ' ~i8 · paratorias respectivas, á fin de que ~ dia ~4 # instale el Congreso con los q~e hubiere, ~endo mas de la mitad, para solemm- J• lillCQlOl'Iª cid aniversario del fausto dia en que apellidó la libertad en Iguala. ·• • . . Deciino cuarto. Subsiat1rán las D1potac1onn de Provincia en donde ya ~stán establecidast y además se instalarán in•i~nte., ,eparadu 4e -las antiguas á que e~ba11 unitW; en laa lo• tendencias que no las tienen, y cuando el Congreso divida el territorio del Imperio, fijará las "demAs que sean pecesarias pal'ª '- feliddad de lbf Pueblos. · Decitno quinto. Las biputacionet emtePt~ .e tenovarán dd todo eligiendo nuevos vocalea, que sean de la Provincia, bien que podrán nombrar• se loa individu~ de la ~ c¡oe cW,eria coa,. i1~r •i no se ii~ier~ ese. •ue•a ~~o; pero Jiá)J_·4.e' ser d~ terr1tono CJUC loa reeliJ•• • • •Décimo sexto. En las de nueva erecc100 során loe vocales igualmente dJ~:la J?,~iocia res- r.qlva. ' 1 j,J•• :Dedmo septimo. ,ara itU.. S4J '1ol lti~te, de Proviocia en la Capittl de ella al ·día siguiente á la elección <le Diputados del Con~ <;on el Ayunta~t~ de l.t ~pittl eo los !rmln9s d~l respectivo r,tJl~mcnte,, y , r ~ • ¡ noml,tar lqs siete :vocales: coocl~ • elec.• <:idneJ se prestnrarán los n~brados en el Ayuntj,niento, 6 los que existieren en la Capital, y li,atln UQid.os con ·1os Elector~, y el AJJU"· ifttóto 4 la Iglesia ~r~ si la b¡¡biere, 6 á ' . . . por ~29 la fürc,quia principal ., dar ~acia.s. Jj felicidad de ti dotcio~ ttiétán401C' 'solemnémente :él ~ iD;,,;,í,( 'f ~r,t4daJ Jtl ~kf\il 4 l'a- sale del ~,-.i.1miw1,iy a ~ sd;arar~ ~ .,4afá.-f,afte ~ .lf. ~*~ á la Bl,geoo~, fiÁnltrdó el :Ayoo·sainaeoto y Eltttores el .efieio- pera -que ria lle-.,enr;& llo ~fi<tipill i 1a Ju~ ~ ~n la -;11111e, ?lé91oo. f f:DtkiCM> «lavo_. Los Dipuhdds que, tett~n patrimonio ó renta suficiente no llevarán tlietu . ~lguaaa por la asistentia ai Congreso: i los que -d 10J--1D ~rélcd ~ U1IO f eM> ~ tiat,f. ~r•11 Dipu(a~ióíieif •rótilléiÍIIW c,on 'lo qtte - - - IIMMfté t,atá- ~1 lfia~ ~ itíí Bnftloeia, l&bdlaócli>le de cuafqsier fondo púWico, ¡ -ü~ dei «'-Je no ~ e1nbarar.e ~ •eeb su ttabtla&~•aa i Üli ~_A f aiféliiü ~iid,llf--Di;c!i8:U61 • ~ ~ áttidiiseletlf loi~IRlas de :cloale poldü sadi'• ~iao¡ nono. ~e tanto -en las elecdbnes de -Ay~ ;, fu •i~entes, tis ~ qde ~urran . se decidan por las Ju~taa ~~lis 1 lós ~~~~Weift~~eé\brel& sii.f '6wo~ite. ~_r ~ :qú~ 'a m.a ei €óngreso :el Cvérpo Jegi•tauvo ~ dividiri en dos •Jas co~ -igüal IIÍÍl1ill8 ~1t>~itítlo1 y Facúltad~, ci~~d°ientcs en co?secu~ncia una de la otta 1'3ra todas las dehberac1ones y leyes constituciónales que hayan de adoptarse; pues de este modo las prop~as por una sala serán revisadas por la otra, el ac1eno será mas seguro y la felicidad pública tendrá el mayor apoyo. ' · t• �:230 . Tendrálo entendido 1a Regencia para disponer lo ne~csario á su cumplimiento, y que este Decreto se imprima, publique y circule. México 17 de noviembre de 1821. Primero de la Independencia de este Imperio.=José Miguel Guridi y Alcozer, Presidente.=José Rafael Suarez Pereda, Vocal Secretario._Antonio de Gama y C6rdova, Vocal Secretaria.=José Mada de Echévers y Valdivielso, Vocal Secretario.=A la Regencia del Im perio." Por tanto mandamos á todos los Tribunales, Justicias, Gefes, Gobernadores y <lemas Autoridades, así ciTiles como militares y eclesiásticas, de cualquiera clase y dignidad, que guarden y hagan guardar, cumplir y ejecutar el presente Decreto en todas sus ·partes. Tcndreislo entend~do para su cumplimiento, y dispondreis se imprima, ·puplique y .circule. En México á 17 de noviembre de 1821.= Agustin de Iturbide, Presidente.=Manuel de la Bárcena.=Isidro Yañez.-Manuel Velazquez de Lcon.=Antonio, Obispo de la Puebla.=A D. José nominguez. De órden ~e la Regencia del Imperio lo comunico á V. para su inteligencia. Dios guarde á V. muchos años. México J 8 de noviembre de 1821, primero de la Independencia._José Do. mmguez. ~31 Estado que manifiesta los Diputados propietarios :; suplentes, que se han de nombrar para el Congreso constituyente del Imperio Mexicaño. m!!i~~lntmdeneia1. == '==™™ :::e Partidos. Diput11tl1. Suplmtu. México"° •.••.••••••.•• ,, 43. ,, 28. ,, 4. Guadalaxara .-,.•••.••.•••• ,, , Puebla ••• .t-• ••••••••••• ,, Veracruz••••••••••••••. ,, Mérida • • • • • • . • • • • • • • • • ,, Oaxaca••••• ! •••••••••• ,, Guanaxuato..•••••••••.• ,, Valladolid... f. •••••••••• ,, S. Luis Potosí.~ •••••••.. ,, Zacatecas•• ~ ............. ,, Gobierno de Tlaxcala•••••• ,, 28. ,, 17. ,, 21. ,, I 1. ,, 2. 2. 14. ,, 7.,, r. 16. ,, 1 1. ,, 1. 22. ,, 14. ,, 2. ,, 7. ,, r. 14. ,, 1 o. ,, 7. ,, 6. ,, 4. ,, 2. 1 o. 21. ,, 1. 1. 1. ,, 1. ,, r. Gobierno del N.Reino deLeon.,,1- r.,, Id. del Nuevo Santander ••• ,,"f 1. ,, Id. de Coahuila••••••••. ,, ,l 1. ,, Id. de Texas•.•...•••••• ,, :, , 1.,, 1.,, 1. ,, 1. , . 1. ,, 1. 1.,, 1. Prn'mtia1 lntrrnas '11 Orimt,. r. Provincias lnt1rna1 tU O,ciilmlt. Durango ~- ••••••••••••• ,, 34. ,, 23. ,, 3· Arizpe.. • • • . • . •.••.•••. ,, 12. ,, 8. ,, 1. Nuevo México •••••••••• ,, 1.,, 1. ,, 1. C,1lifomin10 Gobierno de la antigua ó baja.,, Id. de la nueva 6 alta ••• ,, r. ,, r. ,, r.,, 1. , r. ,, r• 242. ,,162. " 29. Es copia. México 17 de noviembre de 1821. =Rubricado de los Scfiores Presidente y Secreta... rios de la Soberana Junta• �132 Credencial de Elector_ de Parti4o, En la Ciudad, ViJJa ó Pueblo de ..... á ..... del mes de .•.• del año de ••.• primero de la Independen• cia, , en la Sala del Ayuntamiento, hallándose con. gregado en toda forma compuesto de los Señores sus individuos, sitados con cédúla ante diem aefecto de nombrar f lecror de Partido, que lo son D . N. D. N. &c. presididos por el Sr. Alcade de primera no- · minacion del Ayuntamiento, dijeron an_te mí el infrascripto Secretario: que habiendo dispuesto Ja Jun• ta Soberana provisional convocar el Congreso constituyente de las Córtes del Imperió Mexicano, man• dó se procediera á la renovacion total de los :Ayun- · tamienros de todas las ciudades, villas y pueblos de él , conforme al Reglamento que acordó; y habién• dose asi ejecutado en este pueblo de ..... procediendo los ciudadanos de todas clases_ sin distincion y conform·e al Plan dé Igualá, en la inteligencia de conferir á los Ay untamientos la facultad necesaria · y cuanta sea bastante en derecho, para que pueda nombrar un ind ivíduo de su seno para Elector de Partido, y este en un ion de los de mas que se reu• · nao en la cabecera del mismo partido, con su Ayun• tamiento nombren Elector de Provincia de dentro del cuerpo ó fuera de él-, para que unido á Jós demas de ella y al Ayuntamiento de la capital de la misma Prov~ncia, proceda~ á ele~ir los Diputados del Congreso de Córtes consmuyentes que le correspondan, segun el cupo que le está asignado, pues los ciudadanos ciertps de los derechos qpe en el carn les competen, trasladan en el Ayuntamien• to por medio de los Electores parroquiales que eligieren, las facultades convenientes para tales elecciones, y pueda substituirlas en los Electores de Partido y de Provincia para elrgir Diputados de las Cór. ~33 tes constituyentes, los que reunidos establezcan el Gobierno Nacional representativo, con arreglo á las ba-ses fundamentales del Plan de Iguala y Tratados de la ViHa de Cordova, formando la Constitucfon del Imperio, en Ja cual se est~blecerá la separadon ab~oluta dd poder legislativo, del ejecutivo. y ju. didaJ, gue nunca podrán reunirse en una soJa persona; y que habiendo sido nombrado Elector de I>ar• tido el Regidor D. N. para que pueda ocurrír á la tabecera á nombur Elector de Provincia en union de los demas Electores y el Ayuntamiento de ella, en consecuencia le otorga este Ayuntamiento de ..... el poder necesario con todas las facultades que le han conferido los ciudadanos de su distrito para que eHja Elector de Provincia con los demas Electores de Partido y el Ayuntamiento de la cabecera de éJ, autorizándolo para que pueda substituir en el nornhrado las facultades que á este Ayuntamiento concedieron los ciudadanos de su territoriot á fin de que junto con Jos otros de la misma provincia nombren los Diputados de Córtes, á quiene¡ pue-dan iubstituir tambien las mismas facultad~ para el importante ~n de constituir el Go_bi~mo. Y para que en todo ttempo conste el consent1m1ento de los ciu. c:iadanos del pueblo ....... que autorizan á su Ayuntamiento, que este y los Electores y Diputados de Córtes procedan en cuanto ejecutan á nombre de .,. Ja Nacion, y que D. N. nombrado para Elector de Partido, reuna las circunstancias de ser afecto á la Independencia, haber dado pruebas de ello, de ser de buena conducta é integridad, de órden del Ayuntamie~to le da la presente credencial que firman conm1go el Sr. A1calde Presidente, y dos Señores R,gidores,-Ruhricado de los Señores Presidente .y ;SC'cret~rios de Ja Soberana Junta. , ' - ., 1 ..3 11, �2 34 2 35 • Credencial de Elector de Pr:ovincia. En la Cindad, Villa ó Pueblo de ..... á ..... del mes de ..... del año de .•.• pri~ero de la ~ndependen• cia • en ta Sala del Ayuntamiento h3llandose c~n• gr('gado este en toda forma co~puesto de l_os Seno• res sus individuos1 citados por cedula ante d1em, que Jo son D. N. D. N. &c., presidido po~ el Sr. G~fe Político ó por el Sr. Alcalde de pr1.mera nomt• nacion D. N., y estando unidos con el mismo_ Ayuntamiento los Señores Electores de l~s p~rt1dos P• N. D. N. ,B. N. &e, dijeron ante m1 el mfrascr,p• to Se!crcrario: gue habiéndose dispuesto por la J~nta Soberana provisional convocar el Co~greso consu!u• yente de las Córres del Imperio Mexicano, mand? se procediese á la renovacion total de los Ayuntamientos de rod3S las ciudades, viUas y p~~blos, co~f~r• me al Reglamento que acordó; y h~endose :m _ere• cutado en los qne esisten en los d1ve~sos parti~os que componen esta provincia. y procedieron los c1u• dadanos de tcd:is clases, sin disti~ion Y confo~m~ al Plan de Igu3la, en la inteligencia. de confc-rrr a los Ayuntamientos la facultad nece,u1a Y cuant~ se.a · bastante en derecho, para que nombrír~n un JDdl• viduo de su seno para Elector , de Partid~, Y este en union de los demas de su clase, reumJos en la cabecera de el con su Ayuntamiento, eligiesen El~tor de Provincia, en el que traslada&én la facultad nacional que les estaba conferida, y usañdo de ella, Y tenien•fo presente concurrir en la persona d~ D. _N. las circunstancias de, buena conducta, str mst~uid~ en su profe~ion de.•... adicto á la .Inde~ndencra, f;1vor de IJ \1ue ha hfcho servicios, lo nombraron por Elector de Prnvincia, y trasla~an en su persona J:i fo::ulrad y poder que Jes confirieron l_os crudada• nos que componen los pueblos y los parudos de ella, por medio de sus respectivos Ayuntamientos, p:ira que reuniéndose en la capi_tal de la pro,•inci3 de ·:"º en union de 1.os dernas D~putados RUe deban con• currir i ella · con su :Ayunumiento, procedan 'á nom• brar los Diputados de C6rtes que le pertenecen. se• gun el cupo señalado J!Or Ja Soberana Junta Guber• nativa, eH~iendo las personas en quienes concurran Jn circuns\ancias de buena ~ooducta, <iecidida adhesion • la h1depcndencia, acreditada con suf servicios anteriores ó posteriores á so logro, é instruidos en su respectiva profcsion, y arreglados al Plan de Iguala y Tratado de la ViJla de Córdova, formen la lConsritU<:ion clel Imperio Mexicano, estableciendo , la·~para,ion absoluta del poder legislativo, del !ie• cutivo, y judicial, ~ra que nunca pueiian rcunu~e en :una sola ,ers&if~. Y para la debida constane1a le dan Ja presente credencial que firman conmigo el Sr. Gefe Político de la provincia 'f <los Señores Regidórn.mRúbri~do él.e to, Sefiores Presidente y Secretarios de la Soberana 1unta. Crelenci~J d, Diputado á Córtes. . En 1a Ciudad de ·•••• á ... ~ de ..... del año de 1822, segunc!o de la Independencia. eo la Sala Ca• piRIiar dtl Ayuntamiento, hallándose congregado es• , . te en tóda forma compuesto de los Señores sus individuos, 1itados ~ cédula ante diem, que lo son , D, N. D. N. &c. •p,re,idido W{ el Sr. Gtfe Poi~ :t tico D! N. ó ~r Sr. Alcalde iie prime'? nomina• d on D.N. y estando unidos con el miüllo Ayu,va• mitnto los Señores Electores <fe Provincia D. N. D. N. &c. dijeron ante mí el infrascripro Secreta• rio : gue dispuesto por la Junta Soberana se con• voqueb las Córte~ ,.constitur~ntes y adopt:¡daa las re• glas por las que aeben verificar.e las elecciones man• el • �;:, 2 236 • total d• • dó p3ra e1lo :se proced.1ese a' Ja reeovac1on los Ayuntamientos de toJas las ciudades, villas y h1• gJres, conforme al Reglamento que dispuso; y ha• biéodose asi ejecutado en los que existen en los di• versos partidos que componen esra provincia, proce• 1 dieron los ciudadanos de todas clases sin distincioo, y conforme al Plan de Iguala, en la inteligencia de conferir á los Ayuntamientos la facultad neccsa• ria y cuanta sea bastante en derecho, para que nom• braran un individuo de su seno para Elector de Partido , y este en union de los de su clase reunidos en 13 cabecera de el con su Ayuntamiento eligiesen Elector de Pr~~incia, en el que traslada• sen la facultad' nacional que les estaba conferida, como asi lo hicieron; y en su virtud juntos todps los Electores de la Provincia de México nombraron por primer Diputado para las Córtes constituycnttS de~ Imperio al Sr. D.N. de los veinte y ~bo qu• le cor• responden nombrar, y trasladan en f(11QDI la .&, cu1tad y poder que les confirieron l01 c-udadapos que componen los pueblos y partidos de ella por medio de sus respectivo• Ayuntamientos, y lo mismo que á los demas Señores Diputados de la 1-roviocia , todos ÍP.ª'°l y á cada uno de por sí, para cumplir y desempenar las importantísimas funciones de s11 ,,,, encatgo, y pan que con los c!cmas Diputad.os de Córles, en reprcsentacion de la Nacion Mexicana, todos sus reinos, provincias, partidos, ciudades. :villás, congregaciones, pueblos, barrios , reducciones, misiond, haciendas, ranchos, y c\udadanos de todas . cla~ sin distincioo alguna, puedan acordar J resol• ver cuanto entendieren es conducente al bien ge• neral de ella,. y en uso de la facultad que les han concedido, constituy:m el Gobierno del Imperio ba• jo las base! fundamentales del Plan de Iguala y l'ra• tado de.' la Villa de Cordova, estableciendo .la 1epa~ ,a ... J 37 . • abso1uta •:.JueJ poder leg1s • 1auvo, . de1 e¡ecur1vo, . • rac100 y judicial, para que nunca puedan reunirse en una so~ persooa; y que los etorgantcs se obligan por sí mismos y_ á nombre de todos los ciudadanos de esta provincia, en virtud de las .facultades que les confirieron para el efecto como Electores 11ombra . dos para este acto, á tener por vilido y obedecer y cumplir cuanto como tales Diputados de Córtes - hicieren y se resolviere por estas constituyentes del Gobierno de la Nacioo Mexicana: qur del misD\O modo obliiªº í los ciudadanos de Ja provincia, de todas sus ciudades, villas, pueblos &c. á que las o~deccrán en euanto dispongan y determinen, res• pétando ta Constitucion que establezcan como la Ley fundamental dtl Imperio. Así lo expresaron y otorgaron, mandando se dé esta credencial de su elec cjon al Sr. D. N. y lo ñrm6 conmigo el Sr. Gefc Políti,o con da.. Scfiores Regidores como testigos. =!\.ubticaJo de Jo, Sefiorcs Presidente y Secretarios de la Soberena Jul.)ta. Proclama del Gentralfsimo á suJ con,íudadanol para la co,,1Jocatoria de/ Congreso. Habitantes del lmperio licxicano: mi corazon rebosa de placer al anunciaros que vais á entrar al -goce de los preciosos derechos que os concedió el Autor de Ja Naturaleza. ¡Ojalá hubiera sido posible poneros en plena posesion de ellos desde e1 momento mismo en que acabaron de romper• se las pesadas cadenas que nos oprimieron tanto · tiempo! Pero la nectaidad de hacer comparacion y cotejo entre los diferentes cálculos de nuestra poblacion, sin cuyo. conocimiento de ninguna • �238 manera podria fijarte el número de Diputados correspondiente á cada Provincia: Ja inéettlduml,re de los resultados .de la lnde~hdeí'da. ,n -no~tll!lla., coyos diyetsos pa11idof ni def>iañ qu~tt e,--1 cJuidos en la con'tócatoria si qµe,:Íati un~~ á nosotros, ni Jlamarse si se adherian á su Capital: la madurez y detenciol) que uige d dar ~ W~ el mas grave i11egt,¡eio p,Jitioo 1¡Ue" hay• • presentársenos, y muchas otras ~ttsas qfl'é' seria largo referir clet11tieron la resolbcioa, á pesar de los continuos afanes y vivos deseo, de la Suprema Junta, de los de la R~encia J. ~ --Jo~~no , nr.iós atdierttes que lo.s yuptrPJI_, Ñ& "DI~ el _. mas activo fuese ~Dte á apMIUl'ar 11q aaceu por que todos suspirábamos. Al fin vencidas las dificultades, la J-r,ta y la Regencia os presentan ei Praa 'ii&é ~ cpmun acuerdo formaron, y en que nó se liaíi pro• puesto otro objeto que vuestra fel~dad. Si ,lo- .. graron el acierto, su ·gozo será cumpfüio; ai n6, les queda el consuelo de haberlo procurado,y de que el ma~ no carece de .rcmediq,., pues eJ. a~~al Gobierno, como supletorio é interino, nunca se pro• puso dictar leyes permanentd, ni meno• cnfrome- • terse á formar la Constitucion del Estado. Sabe que fuocion tan augusta toca exclusivament~ á los legítimos representantes de la Nacionc ellos sc¡án los que con mas tiempo, con mayores luces, y coa mejor conocimiento del voto público manifestado por la imprenta, darán la forma conveniente al Cuerpo legislativo que en la ~rie de los siglos co.9-• ducirá al Imperio al punto eminente dé esplcndór -i 6 329 :4é , . . . i <lúe debe aspirar entre lo~ Pue1 blos libres de h tierra. • . Bn cuanto a mt, yo •~ardo con 1mpac1en:cia ti¡ . . .~ dia en que- instalado ~l Congre- . ,o Jhtfloo~ lüt~ i,t~tltanne como simple CiuAaclano cm 1q-1r8iíitua~io de la Pátria _para entregar- el sagrado depósito que se ha querido confiarme,:. para someter á su juicio y deliberacion_ cuan_ , ~ ~ • set hall' tomado en su ausencia, paQt. pimallt alll como Y.ª lo hice antes á la faz de 11,xico, y lo hago ahora á _la del mundo, 9ue ( .ni lot que al presente t~en las riendas del Gobierne; ai tNS compefiettot de armo, nt yu somos tnas \ ~ sóbditos del Pueblo Soberano, prontos siempre ejecuta tt11 órclerles, las que estamos muy lejos de temer sean contrarias á las bases fundamenta/ les de nuestro Imperio sancionadas ya por el uusmo: Religiqo, 19ndencia y Union. Entonce, -creeré 1iaber dado el último y el mas importante paso que solo me resta en la carrera que emprendi por mi Pátria; cuyo bien general ha sido ~l norte, ,i, Jo digo co~ la sinceridad y buena fé de DJJ hombre honrado, ha sido el úni.. co norte que. me propuse seguir en toda, mis operacienes. Entonces dejar6 gustoso el puesto con que me han condecorado los c¡uc ocupaban el lugar del Congreso, y que no he creido podia rehusar ,in mostrarme ingrato y desobediente á la imágeo del Soberanó: y 6 bien me retiraré, si así lo orden11, aJ se[)o de mi familia, h bien ocuparé el Jugar- que me señale en las filas del Ejército, o a �~o. bien procuraré deaempeñar Ja cenütioa, que me encargue. .,. Amtricanos: si el Imperio es feliz, yo ·estoy premiado: á vosotro, per,e~e ~ P,rsooas . dignas de repre,cntaroa: acordaoa que no SI! trata . ya de nombrar apoderados que l'ayan á sufrir de•aircs en lejanas r~giones; sino Diputados quevtagan á establecer ('fl México Jas Jey" CJUe hao de gobernaros: de su clccciOQ depende vuear, Mlffle • y la de la, generacjonea :venideras. ¡S.u ellos ta.. les que hag49 vueura prosperidad y YUestta gloria! Nada mas desea, por nada ma, anhela ,u~ . tro Coociud~q~o y IQ1i¡o.:-lt11rltide• ,~G , ., � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Imperial de México Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Imperial de México Año de publicación El año cuando se publico 1821 Tomo Tomo al que pertenece 1 Número Número de la revista 30 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 27 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753458&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Imperial Extraordinaria de México, 1821, Tomo 1, No 30, Noviembre 27 Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas México Política y gobierno Siglo XIX Gacetas oficiales Description An account of the resource Gaceta Imperial de México, Se publicaba tres veces por semana los martes, jueves y sábados. llamada así desde el Tomo I, número 1, México, 2 de octubre de 1821, hasta tomo II, número 24, México, 18 de abril de 1822. Cambio de Título a Gaceta del Gobierno Imperial de México, a partir del Tomo II, número 25, México, 20 de abril de 1822, hasta tomo II, número 152, México, 31 de diciembre de 1822. Vuelve a cambiar de título a Gaceta del Gobierno Supremo de México, a partir del Tomo I, número 44, México, 1 de abril de 1823, hasta tomo III, número 73, México, 29 de mayo de 1824. Otro cambio en su nombre a Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación Mexicana del Tomo III, número 74, México, 1 de junio de 1824, hasta tomo V, número 69, México, 31 de mayo de 1825. Y por último, un cambio paulatino de Título: Gaceta del Supremo Gobierno de la Federación Mexicana, a partir del tomo IV, número 51, del 12 de octubre de 1824, tuvo este cambio. Períodico oficial del gobierno del Primer Imperio Mexicano durante sus primeros años como país independiente. Contiene, leyes, reglamentos, circulares, decretos, partes de guerra e información oficial de los departamentos y secretarías de gobierno. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta Imperial de D. Alejandro Valdés Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1821-11-27 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006527 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Congreso Elecciones Imperio Independencia Plan de Iguala Regencia https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21369/Gaceta_Universitaria_2016_Ano_9_No._6_Abril-Junio.pdf b019558829d21546d8addafb6003383f PDF Text Text Órgano Oficial de Publicación, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Año 9 | Número 6 Abril - Junio 2016 En páginas interiores - Creación, modificación, rediseño y cancelación de programas educativos de posgrado - Incremento de la oferta educativa de nivel medio superior - Distinciones académicas: Doctor Honoris Causa - Nombramientos de Profesor Emérito - Solicitudes de año sabático y licencias sin goce de sueldo - Nombramientos de profesor ordinario y profesor afiliado - Autorización de profesores para impartir cátedras en escuelas con estudios incorporados - Cambios en reglamentos universitarios - Nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno - Designación de nuevos miembros para cubrir vacantes en las comisiones permanentes del H. Consejo Universitario ��Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Mtro. Rogelio G. Garza Rivera Rector M.A. Carmen del Rosario de la Fuente García Secretaria General Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario Académico Dr. Celso José Garza Acuña Secretario de Extensión y Cultura Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Investigación, Innovación y Sustentabilidad Dr. Daniel Julio González Spencer Secretario de Relaciones Internacionales Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General EDICIÓN Ing. José Luis Arredondo Díaz Editor Responsable MSP Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General MSP. Laura Cepeda Puente Asistente Ejecutiva de la Dirección de Proyectos Especiales Dr. Héctor Alvarado Lumbreras Director de Comunicación Institucional MM. María Gerardina de Jesús Carrera Viesca Coordinadora de Imagen Institucional Lic. Cristhian Morales Rangel Diseño Gráfico Lic. Efraín Aldama Villa Fotografía Sra. Consuelo Díaz Montalvo Coordinadora Administrativa del H. Consejo Universitario Lic. Nereida Azucena Alvarado Aguilar Coordinadora de Comisiones del H. Consejo Universitario Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 9, Nº 6, abril - junio de 2016. Fecha de publicación: 29 de julio de 2016. Gaceta, editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: +52 81 8329 4000. Editor Responsable: Ing. José Luis Arredondo Díaz. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010-101212534600-109, de fecha 12 de octubre de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011 , concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �ÍNDICE ASUNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Miércoles 16 de abril de 2016. I. Informe de Comisiones. A) Comisión Académica 1. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para crear el programa educativo de Doctorado en Filosofía con orientación en Comunicación e Innovación Educativa. Página: 8 2. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para separar una orientación de los siguientes programas educativos y considerarlos como programas independientes: a. Doctorado en Ciencias con orientación en: a) Farmacia, b) Química Analítica Ambiental, c) Procesos Sustentables y d) Química de los Materiales. b. Maestría en Ciencias con orientación en: a) Farmacia, b) Química Analítica Ambiental, c) Procesos Sustentables y d) Química de los Materiales. Página: 11 3. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a. Rediseñar el programa educativo de Especialidad en Neurología Pediátrica. b. Rediseñar el programa educativo de Especialidad en Perinatología, así como el cambio de nomenclatura por Especialidad en Medicina Materno Fetal. 4. Solicitudes de la Secretaría Académica, a través de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, para: a. Ofertar en las Escuelas Preparatorias No. 4 (Galeana), 6, 13, 14, 21 y 22 el programa educativo de Bachiller Técnico como Administrador Contable, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. b. Ofertar en la Escuela Preparatoria No. 5 el programa educativo de Bachiller Técnico en Procesos de Soldadura, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. c. Ofertar en las Escuelas Preparatorias No. 10 y 19 el programa educativo de Bachiller Técnico en Sistemas Computacionales, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. d. Ofertar en las Escuelas Preparatorias No. 11 y 24 el programa educativo de Bachiller Técnico en Tecnologías de Información y de Comunicación, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. e. Ofertar en la Escuela Preparatoria No. 12 el programa educativo de Bachiller Técnico en Nutrición, con el mismo plan de estudios de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. f. Ofertar en la Escuela Preparatoria No. 22 el programa educativo de Bachiller Técnico en Actividad Física y Deporte, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. Página: 17 Página: 21 5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 22 para ofertar el Bachillerato General en la Unidad Juárez. Página: 35 6. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” para ofertar el Bachillerato General en la Unidad Salinas Victoria. Página: 37 �7. Informe acerca del dictamen sobre las solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Ciencias y Tecnología Cerámica con orientación en: a) Vidrio, b) Cemento, c) Refractarios y d) Cerámica Funcional b. Maestría en Ingeniería de la Información con orientación en: a) Informática, b) Telemática y c) Inteligencia Artificial 8. Solicitudes de incorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2016-2017. Página: 39 Página: 43 B) Comisión de Honor y Justicia 1. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Dr. José Narro Robles. Página: 47 2. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para otorgar la distinción académica de Doctora Honoris Causa a la Dra. Isabel Balaguer Solá. Página: 50 3. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al C.P. Miguel C. Barragán Villarreal. Página: 53 4. Solicitud de la Facultad de Artes Escénicas para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Lic. Rogelio Villarreal Elizondo. Página: 56 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Tierra para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Cosme Pola Símuta. Página: 59 6. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Isabel del Carmen Sáenz Tavera. Página: 62 7. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. C. Alma Yolanda Arce Mendoza. Página: 65 8. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Marianela Garza Enríquez. Página: 68 9. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el título post-mortem como Ingeniero Mecánico Electricista a los familiares de José Fernando Gatell Ávalos. Página: 71 10. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para otorgar el título post-mortem como Licenciado en Administración a los familiares de Guillermo Ezequiel Cuevas Banda. Página: 74 11. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública para otorgar el título post-mortem como Licenciada en Relaciones Internacionales a los familiares de Karla Ivonne Maldonado Treviño. Página: 77 12. Denuncia de la Facultad de Derecho y Criminología en contra del Lic. Rodrigo Alanís Lambretón, Coordinador de la Maestría en Derecho Energético, por modificar calificaciones de estudiantes. Página: 81 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos 1. Solicitudes de año sabático. Página: 84 2. Solicitudes de licencia sin goce de sueldo. Página: 89 3. Nombramientos de Profesor Ordinario. Página: 98 4. Nombramiento de Profesor Afiliado. Página: 107 5. Autorizaciones a profesores de escuelas con estudios incorporados para impartir cátedra durante el periodo escolar 2016-2017. Página: 110 D) Comisión Legislativa 1. Solicitud de la Honorable Comisión de Hacienda para realizar una modificación al Artículo 67 del Reglamento General sobre los Procedimientos de Admisión y Permanencia de los Estudiantes. Página: 172 II. Asuntos Generales 1. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 2. Designación de nuevos miembros para cubrir algunas vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. Página: 189 Página: 189 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 1. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para crear el programa educativo de Doctorado en Filosofía con orientación en Comunicación e Innovación Educativa. 8 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica (Continuación) 9 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 10 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 2. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para separar una orientación de los siguientes programas educativos y considerarlos como programas independientes: a. Doctorado en Ciencias con orientación en: a) Farmacia, b) Química Analítica Ambiental, c) Procesos Sustentables y d) Química de los Materiales. 11 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica (Continuación) 12 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 13 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica b. Maestría en Ciencias con orientación en: a) Farmacia, b) Química Analítica Ambiental, c) Procesos Sustentables y d) Química de los Materiales. 14 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica (Continuación) 15 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 16 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 3. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a. Rediseñar el programa educativo de Especialidad en Neurología Pediátrica. 17 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 18 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica b. Rediseñar el programa educativo de Especialidad en Perinatología, así como el cambio de nomenclatura por Especialidad en Medicina Materno Fetal. 19 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 20 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 4. Solicitudes de la Secretaría Académica, a través de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, para: a. Ofertar en las Escuelas Preparatorias No. 4 (Galeana), 6, 13, 14, 21 y 22 el programa educativo de Bachiller Técnico como Administrador Contable, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 21 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 22 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica b. Ofertar en la Escuela Preparatoria No. 5 el programa educativo de Bachiller Técnico en Procesos de Soldadura, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 23 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 24 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica c. Ofertar en las Escuelas Preparatorias No. 10 y 19 el programa educativo de Bachiller Técnico en Sistemas Computacionales, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 25 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 26 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica d. Ofertar en las Escuelas Preparatorias No. 11 y 24 el programa educativo de Bachiller Técnico en Tecnologías de Información y de Comunicación, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 27 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica (Continuación) 28 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 29 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica e. Ofertar en la Escuela Preparatoria No. 12 el programa educativo de Bachiller Técnico en Nutrición, con el mismo plan de estudios de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 30 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 31 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica f. Ofertar en la Escuela Preparatoria No. 22 el programa educativo de Bachiller Técnico en Actividad Física y Deporte, con el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 32 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica (Continuación) 33 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 34 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 22 para ofertar el Bachillerato General en la Unidad Juárez. 35 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 36 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 6. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” para ofertar el Bachillerato General en la Unidad Salinas Victoria. 37 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 38 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 7. Informe acerca del dictamen sobre las solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Ciencias y Tecnología Cerámica con orientación en: a) Vidrio, b) Cemento, c) Refractarios y d) Cerámica Funcional. 39 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 40 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica b. Maestría en Ingeniería de la Información con orientación en: a) Informática, b) Telemática y c) Inteligencia Artificial. 41 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 42 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica 8. Solicitudes de incorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2016-2017. 43 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica (Continuación) 44 �I. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica Acuerdo. 45 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 1. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Dr. José Narro Robles. 47 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 48 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 49 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 2. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para otorgar la distinción académica de Doctora Honoris Causa a la Dra. Isabel Balaguer Solá. 50 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 51 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 52 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 3. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al C.P. Miguel C. Barragán Villarreal. 53 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 54 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 55 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 4. Solicitud de la Facultad de Artes Escénicas para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Lic. Rogelio Villarreal Elizondo. 56 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 57 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 58 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Tierra para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Cosme Pola Símuta. 59 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 60 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 61 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 6. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Isabel del Carmen Sáenz Tavera. 62 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 63 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 64 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 7. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. C. Alma Yolanda Arce Mendoza. 65 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 66 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 67 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 8. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Marianela Garza Enríquez. 68 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 69 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 70 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 9. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el título post-mortem como Ingeniero Mecánico Electricista a los familiares de José Fernando Gatell Ávalos. 71 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 72 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 73 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 10. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para otorgar el título post-mortem como Licenciado en Administración a los familiares de Guillermo Ezequiel Cuevas Banda. 74 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 75 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 76 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 11. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública para otorgar el título post-mortem como Licenciada en Relaciones Internacionales a los familiares de Karla Ivonne Maldonado Treviño. 77 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 78 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia (Continuación) 79 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 80 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia 12. Denuncia de la Facultad de Derecho y Criminología en contra del Lic. Rodrigo Alanís Lambretón, Coordinador de la Maestría en Derecho Energético, por modificar calificaciones de estudiantes. 81 �I. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 82 �I. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Licencias y Nombramientos �I. INFORME DE COMISIONES 1. Solicitudes de año sabático. 84 C) Comisión de Licencias y Nombramientos �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 85 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 86 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 87 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES Acuerdo. 88 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES 2. Solicitudes de licencia sin goce de sueldo. 89 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 90 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 91 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 92 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 93 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 94 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 95 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 96 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES Acuerdo. 97 �I. INFORME DE COMISIONES 3. Nombramientos de Profesor Ordinario. 98 C) Comisión de Licencias y Nombramientos �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 99 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 100 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 101 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 102 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 103 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 104 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 105 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES Acuerdo. 106 �I. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Licencias y Nombramientos 4. Nombramiento de Profesor Afiliado. 107 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 108 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES Acuerdo. 109 �I. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Licencias y Nombramientos 5. Autorizaciones a profesores de escuelas con estudios incorporados para impartir cátedra durante el periodo escolar 2016-2017. 110 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 111 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 112 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 113 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 114 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 115 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 116 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 117 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 118 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 119 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 120 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 121 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 122 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 123 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 124 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 125 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 126 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 127 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 128 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 129 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 130 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 131 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 132 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 133 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 134 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 135 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 136 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 137 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 138 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 139 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 140 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 141 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 142 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 143 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 144 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 145 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 146 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 147 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 148 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 149 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 150 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 151 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 152 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 153 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 154 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 155 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 156 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 157 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 158 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 159 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 160 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 161 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 162 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 163 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 164 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 165 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 166 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 167 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 168 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES (Continuación) 169 �C) Comisión de Licencias y Nombramientos I. INFORME DE COMISIONES Acuerdo. 170 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa 1. Solicitudes de año sabático. 172 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 173 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa Acuerdo. 174 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 175 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 176 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 177 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 178 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 179 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 180 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 181 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 182 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 183 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 184 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 185 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 186 �I. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa (Continuación) 187 �II. ASUNTOS GENERALES �II. ASUNTOS GENERALES 1. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. - Designación del DR. ALEJANDRO SERGIO DEL BOSQUE GONZÁLEZ como Director de la Facultad de Agronomía, para el periodo comprendido del 18 de abril de 2016 al 17 de abril de 2019. - Designación del M.A. JUAN FRANCISCO GARCÍA HERNÁNDEZ como Director de la Facultad de Artes Visuales, para el periodo comprendido del 6 de junio de 2016 al 5 de junio de 2019. - Designación del M.A. GILBERTO SÁNCHEZ PLASCENCIA como Director de la Escuela Preparatoria No. 12, para el periodo comprendido del 6 de junio de 2016 al 5 de junio de 2019. - Designación del M.V.Z. MARIO HUMBERTO VILLARREAL CAVAZOS como Director de la Escuela Preparatoria No. 14, para el periodo comprendido del 6 de junio de 2016 al 5 de junio de 2019. - Designación del M.C. CARLOS TORRES GONZÁLEZ como Director de la Escuela Preparatoria No. 22, para un segundo periodo comprendido del 18 de junio de 2016 al 17 de junio de 2019. - Designación de la M.A.E. MARÍA EUGENIA GARCÍA DE LA PEÑA como Directora de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, para un segundo periodo comprendido del 19 de junio de 2016 al 18 de junio de 2019. - Designación del DR. SÓSTENES MÉNDEZ DELGADO como Director de la Facultad de Ciencias de la Tierra, para el periodo comprendido del 4 de julio de 2016 al 3 de julio de 2019. - Designación de la M.H. OLIVIA JANNETH VILLARREAL ARIZPE como Directora de la Facultad de Artes Escénicas, para un segundo periodo comprendido del 2 de agosto de 2016 al 1 de agosto de 2019. - Designación del DR. EDUARDO SOTO REGALADO como Director de la Facultad de Ciencias Químicas, para un segundo periodo comprendido del 6 de noviembre de 2016 al 5 de noviembre de 2019. - Designación del DR. PEDRO LEOBARDO VALDEZ TAMEZ como Director de la Facultad de Ingeniería Civil, para un segundo periodo comprendido del 10 de noviembre de 2016 al 9 de noviembre de 2019. - Designación del M.T. ROGELIO JUVENAL SEPÚLVEDA GUERRERO como Director de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, para un segundo periodo comprendido del 14 de noviembre de 2016 al 13 de noviembre de 2019. Designación del M.C. GERARDO ALONSO TAMEZ GUERRA como Director de la Escuela Preparatoria No. 23, para el periodo comprendido del 2 de diciembre de 2016 al 1 de diciembre de 2019. - Designación de la M.E. MARÍA DIANA RUVALCABA RODRÍGUEZ como Directora de la Facultad de Enfermería, para un segundo periodo comprendido del 8 de diciembre de 2016 al 7 de diciembre de 2019. - Designación del DR. med. EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ como Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, para el periodo comprendido del 16 de diciembre de 2016 al 15 de diciembre de 2019. 2. Designación de nuevos miembros para cubrir algunas vacantes en la Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. Con el fin de dar trámite a este punto, el Rector notificó a los miembros del Consejo que se recibieron diversas propuestas de candidatos para completar el número de integrantes de la Comisión Académica, la Comisión de Licencias y Nombramientos y de la Comisión Especial Revisora del Contrato con Sinergia Deportiva, por lo que procedió a llevar a votación la integración de las mismas, cuyo nuevos miembros se especifican a continuación: 189 �II. ASUNTOS GENERALES Comisión Candidato(a) Dependencia Consejero(a) Académica Mtra. Ludivina Cantú Ortiz Fac. de Filosofía y Letras Ex-Oficio Licencias y Nombramientos M.A. Juan Francisco García Hernández José Francisco Fuentes Salazar Fac. de Artes Visuales Fac. de Ingeniería Civil Ex-Oficio Alumno Sinergia Deportiva Dr. Álvaro Antonio Ascary Aguillón Ramírez Fac. de Psicología Ex-Oficio Una vez hecho el registro de los candidatos y llevadas a cabo las votaciones de rigor, en las que se aprobaron por unanimidad de votos dichas propuestas, la Comisión Académica, la Comisión de Licencias y Nombramientos, y la Comisión Especial Revisora del Contrato con Sinergia Deportiva quedaron integradas de la siguiente manera: COMISIÓN ACADÉMICA Nombre Consejero(a) Dependencia Dr. med. Santos Guzmán López Dr. Antonio Guzmán Velasco Dr. Julio César Arteaga García Dr. Eduardo Soto Regalado M.C. Fernando Rodríguez Gutiérrez Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Mtra. Ludivina Cantú Ortiz Ex-Oficio Ex-Oficio Ex-Oficio Ex-Oficio Ex-Oficio Ex-Oficio Ex-Oficio Facultad de Medicina Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Economía Facultad de Ciencias Químicas Esc. Ind. y Prep. Téc. “Álvaro Obregón” Fac. de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Filosofía y Letras COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Nombre Consejero(a) Dependencia M.T.S. María Teresa Obregón Morales Ex-Oficio Fac. de Trabajo Social y Des. Humano M.E. María Diana Ruvalcaba Rodríguez Ex-Oficio Facultad de Enfermería M.E.S. Mauricio Benavides Villanueva Ex-Oficio Escuela Preparatoria No. 15 M.A. Juan Francisco García Hernández Ex-Oficio Facultad de Artes Visuales Karen Daniela Olmos Tamez Alumna Facultad de Derecho y Criminología Jaime Razziel Aguirre Quiñonez Alumno Fac. de C. Políticas y Admón. Pública Daniela Reza García Alumna Facultad de Psicología José Francisco Fuentes Salazar Alumno Facultad de Ingeniería Civil COMISIÓN ESPECIAL REVISORA DEL CONTRATO CON SINERGIA DEPORTIVA Nombre Consejero(a) Mtro. Rogelio G. Garza Rivera Rector M.A. Carmen del Rosario de la Fuente García Secretaria General Lic. Jaime J. Gutiérrez Argüelles Abogado General M.D.M. Miguel Ángel Betancourt Ramírez Profesor Dr. Álvaro Antonio Ascary Aguillón Ramírez Ex-Oficio Dr. José Leandro Tristán Rodríguez Ex-Oficio Karely María Gutiérrez Rodríguez Alumna Víctor Manuel Salazar Espronceda Alumno 190 Dependencia Rectoría Secretaría General Oficina del Abogado General Escuela Preparatoria No. 22 Facultad de Psicología Facultad de Organización Deportiva Facultad de Arquitectura Fac. de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2016 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 9 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2016, Año 9, No 6, Abril-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arredondo Díaz, José Luis, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2016 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020207 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Creación de Programa educativo EIAO Facultad d eMedicina Facultad de Ciencias de la Comunicación Programas educativos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21393/Gaceta_Universitaria_2021_Ano_15_No._1_Octubre-Diciembre.pdf f1980a1d0e7f9436e5d6d8ccea744e3d PDF Text Text Año 15 | Número 1 Octubre-diciembre 2021 Sin título. (Fundación de la Universidad Autónoma de Nuevo León), óleo sobre tela. Medida: 200 x 509 cm. Autor: R. Moya. 1973, Facultad de Medicina y Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González". • Informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2020 al 27 de octubre de 2021, que presenta el Rector, Mtro. Rogelio G. Garza Rivera. • Nuevos miembros del Consejo Universitario. • Actas de las sesiones anteriores. • Informe de la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19. • Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario. • Nombramientos otorgados por la Junta de Gobierno. ���Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Q.F.B. Emilia Edith Vásquez Farías Secretaria Académica Dr. Celso José Garza Acuña Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dr. Jaime A. Castillo Elizondo Secretario de Innovación y Desarrollo Digital Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Editor responsable Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Mtra. Gerardina Carrera Viesca Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 15, No. 1, octubre-septiembre 2021. Fecha de publicación: 3 de diciembre de 2021. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Juevess 21 de octubre de 2021 I. ACTOS INICIALES 4 1. Presentación del orden del día. 5 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 7 3. Discución y aprobación de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 10, 20 y 26 de agosto, así como 3 y 10 de septiembre de 2021. 15 II. ASUNTOS GENERALES 29 1. Informe de la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19, referente al reinicio de actividades conforme a lo establecido en los acuerdos aprobados por el Consejo Universitario el 9 de junio de 2021. 30 2. Designación de nuevos miembros para cubrir algunas vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. 41 3. Informe acerca de los Nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 45 III. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2020 al 27 de octubre de 2021, que presenta el Rector, Mtro. Rogelio G. Garza Rivera. 47 �I. ACTOS INICIALES �I. ACTOS INICIALES   1. Presentación del orden del día. 5 �I. ACTOS INICIALES   Acuerdo. 6 �I. ACTOS INICIALES   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 7 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 8 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 9 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 10 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 11 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 12 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 13 �I. ACTOS INICIALES   Acuerdo. 14 �I. ACTOS INICIALES   3. Discución y aprobación de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 10, 20 y 26 de agosto, así como 3 y 10 de septiembre de 2021. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 1 Sesión extraordinaria 10 de agosto de 2021 2021 2022 15 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 16 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 17 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 18 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 19 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2021202201EX.pdf 20 �I. ACTOS INICIALES   UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 2 Sesiones solemnes 20 y 26 de agosto de 2021 3 y 10 de septiembre de 2021 21 2021 2022 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 22 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 23 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 24 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 25 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 26 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2021202202SL.pdf 27 �I. ACTOS INICIALES   Acuerdo. 28 �II. ASUNTOS GENERALES �II. ASUNTOS GENERALES   1. Informe de la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19, referente al reinicio de actividades conforme a lo establecido en los acuerdos aprobados por el Consejo Universitario el 9 de junio de 2021. 30 �II. ASUNTOS GENERALES   31 �II. ASUNTOS GENERALES   32 �II. ASUNTOS GENERALES   33 �II. ASUNTOS GENERALES   34 �II. ASUNTOS GENERALES   35 �II. ASUNTOS GENERALES   36 �II. ASUNTOS GENERALES   37 �II. ASUNTOS GENERALES   38 �II. ASUNTOS GENERALES   39 �II. ASUNTOS GENERALES   Acuerdo. 40 �II. ASUNTOS GENERALES   2. Designación de nuevos miembros para cubrir algunas vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. 41 �II. ASUNTOS GENERALES   Acuerdo. 42 �II. ASUNTOS GENERALES   43 �II. ASUNTOS GENERALES   Acuerdo. 44 �II. ASUNTOS GENERALES   3. Informe acerca de los Nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 45 �II. ASUNTOS GENERALES   Acuerdo. 46 �III. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2020 al 27 de octubre de 2021, que presenta el Rector, Mtro. Rogelio G. Garza Rivera. �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL Informe 2021 de actividades desarrolladas en la UANL correspondiente al año Mtro. Rogelio G. Garza Rivera Rector 48 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 2 ] Informe de actividades desarrolladas en la UANL correspondiente al año Mtro. Rogelio G. Garza Rivera R ec to r 2021 CONTENIDO Presentación / 3 1. Educación inclusiva, equitativa, integral y transformadora, reconocida nacional e internacionalmente por su calidad / 8 2. Desarrollo de la ciencia, las humanidades, la tecnología y la innovación, reconocida por su investigación de alto impacto, sus contribuciones al desarrollo sustentable y a la atención de las necesidades y demandas sociales / 34 3. Creación, difusión y extensión de la cultura, y de la promoción del deporte para el desarrollo humano y comunitario / 46 4. Vinculación estratégica con los diferentes sectores de la sociedad para promover el desarrollo económico y social de la región y del País / 60 5. Gobernanza y compromiso de transformación y responsabilidad social / 70 49 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL El presente informe da cuenta de las actividades desarrolladas en el periodo de octubre de 2020 a septiembre de 2021, en el marco de los Ejes Rectores del Plan de Desarrollo Institucional UANL 2019-2030. Desde su aprobación por el H. Consejo Universitario a principios del 2019, el Plan de Desarrollo Institucional se ha constituido en el instrumento orientador de los proyectos y acciones emprendidos por los miembros de la comunidad universitaria, en todos los ámbitos del quehacer académico y de la gestión de la Institución. Por su relevancia se presenta, además, la evolución de algunos indicadores 50 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 4 ] para hacer visible su impacto durante este rectorado. La implementación de las políticas, estrategias y programas institucionales, nos ha permitido seguir avanzando en el logro de los objetivos estratégicos del Plan y de la Visión de la UANL al 2030. Los datos incluidos en este informe hacen evidente el proceso de fortalecimiento de las capacidades institucionales para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas, en programas educativos con los más altos estándares de calidad, para la generación, aplicación, innovación y gestión del conocimiento, reconocida por sus resultados a nivel nacional e internacional, y para la preservación y promoción de la cultura y el arte. De acuerdo con nuestro compromiso social e institucional, hemos crecido en cantidad y calidad, brindando atención a más de 215,000 estudiantes en programas educativos que cumplen con principios de inclusión, equidad e integralidad, y que han alcanzado reconocimiento nacional e internacional. Lo anterior gracias a la entrega y el entusiasmo del capital humano que supera los 15,000 empleados universitarios. Todos y cada uno de los días del periodo que cubre este informe, la comunidad de la UANL realizó esfuerzos en pro de la superación institucional y para alcanzar niveles superiores de consolidación en materia de investigación, innovación, humanidades, desarrollo científico y tecnológico. Prueba de ello es el número de profesores que han ingresado al Sistema 51 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 5 ] Nacional de Investigadores, el cual evolucionó de 696 a 1,014, de 2016 a la fecha. Las patentes registradas ascendieron a 35, y se reconoce a nuestra Universidad como la institución de educación superior en el País con el mayor número alcanzado en 2021. El desarrollo humano y comunitario es una responsabilidad que la Universidad atiende a través de la creación, la preservación y la difusión de la cultura; del fomento a la producción artística en sus diversas formas de expresión; de la promoción del deporte universitario y del impulso al cuidado de la salud, en beneficio de los universitarios y de la sociedad en general. En este tema destacan los 2,141 eventos artísticos y culturales realizados con más de tres millones de visualizaciones. Por otro lado, considerando las circunstancias mundiales que se suscitaron durante el último año debido a la pandemia, hemos desarrollado acciones que brindan apoyo para afrontar la adversidad con mayor equilibrio emocional y manejo del estrés. Como promotora de la salud, la UANL brindó 1,484,668 servicios, a través de los cuales se benefició a una población de 6,121,819 personas. Ante un escenario complejo y en constante transformación, la Universidad ha redoblado esfuerzos para mantener una pertinente relación con grupos de interés que contribuyen al desarrollo de las funciones institucionales. Por otro lado, se han puesto a disposición de la sociedad las capacidades de la Universidad para la atención de 52 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 6 ] problemáticas del desarrollo social y económico, consolidando su presencia y reconocimiento en la Entidad y en el País. En el último año se realizaron 1,177 acciones de vinculación y alianzas estratégicas; se firmaron 103 convenios de cooperación y colaboración; y a través de los múltiples eventos contemplados en los programas de asistencia social, comunitaria y voluntariado, se brindaron 138,459 servicios, beneficiando a 2,415,316 personas. También se avanzó en la construcción de un sólido sistema de gestión socialmente responsable para la gobernabilidad, el desarrollo sustentable y la rendición de cuentas públicas claras de la Institución. Las acciones realizadas en materia de sustentabilidad han posicionado a la UANL en el lugar número 18 del Ranking GreenMetric Global, y en el número uno de GreenMetric México. Por otro lado, la certificación de sus procesos administrativos por normas internacionales ha sido un logro importante, al igual que el crecimiento de su calificación crediticia otorgada, tanto por Fitch Ratings como por Standar & Poor’s, en virtud de que se mantienen políticas financieras prudentes con sólidos resultados económicos, a pesar de los crecientes desafíos derivados de la pandemia por COVID-19 y de las restricciones presupuestales. La Universidad atiende en óptimas condiciones a su comunidad con la ampliación y modernización de sus espacios académicos, administrativos y de servicios, 53 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 7 ] y asegura la operación permanente de la infraestructura del sistema integral de bibliotecas y de redes de interconectividad, que han sido el soporte para la operación exitosa de la estrategia digital puesta en marcha, para dar cumplimiento al compromiso social de formar recursos humanos de alta calidad. Las acciones contenidas en este informe son evidencia del andamiaje que la UANL ha construido a lo largo de sus 88 años de vida, el cual es el soporte que garantiza que nuestra Universidad siga respondiendo con oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas del desarrollo social y económico del Estado, del País y del mundo. Agradezco y convoco a la comunidad universitaria a analizar la información que se presenta en este documento, y a redoblar esfuerzos en los próximos años para asegurar que la Universidad Autónoma de Nuevo León brille alentando la flama de la verdad, y sea uno de los faros más luminosos de México: que educa para transformar y se transforma para trascender. Mtro. Rogelio G. Garza Rivera RECTOR Ciudad Universitaria, octubre de 2021 54 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 8 ] Programa Institucional Educación con los más altos estándares de calidad internacional. Objetivos a) Asegurar que los estudiantes de la Universidad alcancen altos niveles de logro educativo, al contar con amplias capacidades para desarrollarse en un entorno global y multicultural, conscientes de su responsabilidad social y de su participación en el desarrollo sustentable. b) Contar con una planta académica altamente calificada para el desempeño de sus funciones, bajo estándares nacionales e internacionales. c) Contar con una oferta educativa amplia, regionalizada, pertinente, inclusiva, equitativa y transformadora, reconocida por su excelente calidad en la formación integral de bachilleres, técnicos y profesionales altamente competentes a nivel nacional e internacional. Eje rector 1 Educación inclusiva, equitativa, integral y transformadora, reconocida nacional e internacionalmente por su calidad 55 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 9 ] E J E R E C TO R 1 Población escolar Matrícula En el periodo que se informa, la UANL incrementó su matrícula y atiende ahora a 215,035 estudiantes. De octubre de 2015 a la fecha el crecimiento fue del 18.7%. EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA UANL 225 200 215,035 estudiantes 175 150 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 181,033 190,169 197,381 202,039 206,640 214,342 215,035 Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, septiembre de 2021 Cobertura educativa de calidad A través de 80 planteles y 13 centros comunitarios, la UANL tiene presencia en 37 municipios del Estado, ofertando programas educativos de nivel medio superior y superior. COBERTURA NIVEL DEPENDENCIAS PLANTELES CENTROS COMUNITARIOS MUNICIPIOS Medio Superior 29 40 13 27 Superior 26 40 Total 55 80 13 37 10 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2021 Ampliación de la cobertura En el último año se amplió la cobertura mediante dos carreras técnicas y una de licenciatura, en modalidad mixta. NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO DEPENDENCIA Licenciatura en Derecho, modalidad mixta Centros de Reinserción Social de Nuevo León Técnico en Mecatrónica Industrial (EIAO) Técnico en Gastronomía Integral (EIPL) Escuela Preparatoria No. 20 Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 56 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 10 ] E J E R E C TO R 1 Formación integral Modelo educativo Para armonizar los programas educativos de conformidad con el modelo académico 2020 de técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura, se rediseñaron 12 programas y se creó uno más considerando dichos criterios. Programas educativos de licenciatura acordes con el modelo educativo NO. NOMBRE DEL PROGRAMA 1. Licenciatura como Biólogo CREACIÓN REDISEÑO x 2. Licenciatura en Biotecnología Genómica x 3. Licenciatura en Ciencia de Alimentos x 4. Licenciatura como Químico Bacteriólogo Parasitólogo 5. Licenciatura en Comunicación Estratégica e Innovación Digital (modalidad no escolarizada) 6. Ingeniero Industrial Administrador x 7. Licenciatura en Química Industrial x 8. Licenciatura en Administración (modalidad escolarizada) x 9. Licenciatura en Negocios Internacionales x 10. Licenciatura en Gestión Turística x x x 11. Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno x 12. Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable x 13. Licenciatura en Relaciones Internacionales x Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2021 Atención integral al estudiante Programas de atención al estudiante La atención de las necesidades estudiantiles ha sido una prioridad durante este periodo, particularmente derivada de las condiciones de confinamiento, por lo que las estrategias se han diversificado para contemplar la salud socioemocional y los problemas económicos de los estudiantes. PROGRAMAS DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE Participación en cursos inductivos 2016 2017 2018 2019 2020 2021 59,956 56,156 68,879 64,601 71,164 70,428 Participación en cursos propedéuticos 13,491 11,548 20,168 19,004 36,205 31,687 Participación en tutorías 185,006 188,914 142,000 193,544 236,441 286,584 Participación en servicios de orientación * 37,877 61,968 64,780 58,776 63,543 Participación en asesorías académicas 73,442 61,017 61,666 59,911 104,317 51,496 Número de estudiantes atendidos en el programa de talentos 6,799 5,970 6,863 11,679 5,709 5,656 Participación en eventos culturales (artísticos o recreativos) 96,176 108,926 180,030 143,822 126,180 104,667 Número de estudiantes que participan en alguna disciplina deportiva 44,298 51,674 70,317 74,393 54,898 30,374 Servicios de atención en el programa de salud universitaria 112,191 103,278 127,140 81,740 60,518 29,790 Fuente: Dirección de Formación Integral del Estudiante, septiembre de 2021 * El Programa Institucional de Orientación inicia sus funciones a finales del 2015, y su proceso de evaluación a partir del 2017. 57 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 11 ] E J E R E C TO R 1 Programa CEERCA – Versión Virtual. El programa CEERCA (Conectar, Escuchar, dar Esperanza, Respetar, Canalizar y Acompañar) es un modelo de intervención en crisis totalmente gratuito, y el único con estas características en México para prevenir el suicidio y la idea del mismo. Durante el último año se atendieron más de 8,000 casos. 8,100 casos atendidos, Programa CEERCA BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA CEERCA Licenciatura 700 Preparatoria 3,800 Total 8,100 Comunidad en general 3,600 Fuente: Facultad de Psicología de la UANL, septiembre de 2021 Programa DIME (Desarrollo Integral de Manejo Emocional). Está dirigido en su esencia a los estudiantes de la UANL, sin embargo, a últimas fechas se extendió a adolescentes de la comunidad en general de manera gratuita. Consiste en mejorar el coeficiente emocional, comprender mejor nuestro interior y crear mejores lazos a nivel interpersonal, perfeccionando el actuar ante el conflicto. Es un portafolio híbrido que se compone de tres trayectos para el joven: El primero con un seminario virtual socioafectivo; el segundo con una máster class sobre inteligencia emocional; y el tercero que contempla participar en una sesión focal virtual de mejora personal con un consejero experto. Seminario Virtual, Máster Class y sesiones de Counseling BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA Licenciatura 97 Preparatoria 5,120 Comunidad (adolescentes) en general 2,800 Usuarios de México, Perú, Colombia y Estados Unidos. Fuente: Facultad de Psicología de la UANL, septiembre de 2021 Programa Uni contigo. 60,170 casos atendidos, Programa Uni contigo Es un acompañamiento terapéutico en situaciones de crisis. Se oferta por medio de redes sociales y plataformas virtuales, según se le facilite al usuario, y es totalmente gratuito. Este año se atendieron más de 60,000 casos. BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA Ansiedad 6,800 Distimia – Depresión 6,250 Estrés 6,200 Consejos psicopedagógicos a padres 6,670 Consejos y atención breve para jóvenes con actitud desafiante en casa 4,200 Consejos para fortalecer la tolerancia entre parejas 4,300 Trastornos asociados al aprendizaje 2,320 Trastornos adictivos y consumo de sustancias 3,400 Ideación suicida 3,100 58 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 12 ] E J E R E C TO R 1 Trastornos del sueño 3,100 Fobias o temor específico 2,900 Consejos para proceso de duelo 2,820 Trastorno de déficit de atención e hiperactividad 1,200 Violencia familiar 1,950 Trastornos de síntomas somáticos 1,500 Trastornos neuropsicológicos 1,080 Trastornos asociados al lenguaje 1,100 Trastornos de autismo 540 Trastornos de la conducta alimentaria 310 Trastorno de Asperger 290 Otros 140 Total 60,170 Fuente: Facultad de Psicología de la UANL, septiembre de 2021 App U informa Covid-19 4,050 usuarios App U informa Covid-19 1,211 beneficiarios Programa POrTi-UANL Esta aplicación, desarrollada en el 2020, incrementó el número de usuarios de 2,523 a 4,050, ya que ofrece información específica sobre el Covid 19, así como recomendaciones para afrontarlo. DESARROLLO USUARIOS Interacción con la App informativa. 4,050 Fuente: Facultad de Psicología de la UANL, septiembre de 2021 POr TI – UANL (Psicología, Orientación y Terapia Integrativa) Destinado a los miembros de la comunidad universitaria, este programa extendió sus servicios a la comunidad en general en el mes de julio del 2021. Su propósito es brindar un acompañamiento terapéutico de alta especialidad con base en intervención de crisis, y que además incorpora la atención a pacientes con Covid-19. Este servicio es totalmente gratuito, y se lleva a cabo a través de las redes sociales según convenga al usuario. BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA POr TI – UANL Ansiedad usuarios post - Covid 325 Depresión distimia 145 Somatización post Covid 125 Estrés leve 220 Trastorno Negativismo Desafiante – Adolescente 222 Dificultades en noviazgos 74 Ideación suicida 52 Otros 48 Total 1,211 Fuente: Facultad de Psicología de la UANL, septiembre de 2021 59 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 13 ] E J E R E C TO R 1 Equidad y Género Atención preventiva e intervención psicológica orientada a la comunidad universitaria, así como a la comunidad en general, y que este año atendió a 2,910 usuarios. A través de la UNIIGÉNERO, como parte del Programa de capacitación a enlaces se llevaron a cabo diversas acciones: ACCIONES EXPOSITOR (A) BENEFICIARIOS La historia de los derechos de las mujeres en la historia de los derechos humanos y en las universidades Dra. Gloria Ramírez Hernández, titular de la Cátedra de Educación en Derechos Humanos de la UNESCO, con sede en la UNAM 25 Nuevas masculinidades y las brechas de género ante los Objetivos del Desarrollo Sostenible Mtra. Nayana Guerrero y el Dr. Miguel Reyna de la UNAM 32 La violencia de género en el país y el mecanismo de Alerta de Violencia de género contra la Mujer Dra. Gloria Ramírez y la Mtra. Irma Ochoa 32 Conmemoración del Día internacional de los derechos humanos y los mecanismos de derechos de las mujeres y su aplicación Dra. Gloria Ramírez Hernández, titular de la Cátedra de Educación en Derechos Humanos de la UNESCO, con sede en la UNAM 30 La violencia de género en las universidades y herramientas para su erradicación Dra. Gloria Ramírez Hernández, titular de la Cátedra de Educación en Derechos Humanos de la UNESCO, con sede en la UNAM 30 La importancia de la formación de las Mujeres en la Investigación Científica Dra. Esperanza Tuñón Pablos y la Dra. María José Santos 60 Fuente: Unidad para la Igualdad de Género, septiembre de 2021 A través de la UNIIGÉNERO, se llevaron a cabo, también, diversas acciones dirigidas a estudiantes: ACCIONES BENEFICIARIOS Lenguaje Incluyente 25 Relaciones tóxicas en el noviazgo 69 ¿Qué es el ciberacoso? 52 ¿Qué es le Ley Olimpia? 50 Fuente: Unidad para la Igualdad de Género, septiembre de 2021 Programas de participación estudiantil Otros programas que promueven la participación estudiantil son los siguientes: EVENTO DESCRIPCIÓN NÚMERO DE INVOLUCRADOS POBLACIÓN BENEFICIADA DESPEGA UANL Conferencias magistrales y talleres impartidos -a través de las redes sociales- por egresados de la UANL y por responsables de las distintas áreas de la sociedad, relacionados con temas como superación personal y profesional, liderazgo, trabajo en equipo, innovación, emprendimiento, etc. 20 18,000 Modelo de las Naciones Unidas entre universidades del Estado de Nuevo León INTERMUN Con una gran participación de los estudiantes de las universidades del Estado de Nuevo León, se lleva a cabo una simulación del Modelo de las Naciones Unidas. Se promueve el desarrollo de habilidades blandas, como trabajo en equipo, liderazgo, pensamiento crítico, solución de problemas y conflictos, confianza y empatía, orden y organización, capacidad de recibir retroalimentación y responsabilidad, entre otras. Esta actividad se realizó a través de la plataforma Microsoft Teams. 40 3,000 60 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 14 ] E J E R E C TO R 1 Olimpiada del Esta competencia estudiantil busca agrupar a Conocimiento UANL estudiantes talento de la UANL, involucrándolos en dinámicas académicas y test de conocimiento a través de herramientas digitales como Microsoft Teams, Kahoot y Socrative. 80 600 Charlas con expertos UANL 25 4,224 Docentes de la UANL, expertos en diferentes temas, impartieron un ciclo de conferencias magistrales a través de las plataformas Zoom y Facebook Live, como parte de la Estrategia Digital de la UANL. Fuente: Dirección de Actividades Estudiantiles, septiembre de 2021 Programa de becas De 2016 a 2021 se incrementó el número de becas otorgadas, pasando de 112,034 en 2016 a 203,359 en el último año. 203,359 becas otorgadas CANTIDAD DE BECAS OTORGADAS POR NIVEL EDUCATIVO NIVEL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Medio Superior 44,916 43,637 43,299 41,307 74,201 69,989 Licenciatura 63,173 61,092 63,158 67,547 122,503 128,028 Posgrado 3,945 3,692 3,417 3,564 5,923 5,342 Total 112,034 108,421 109,874 112,418 202,627 203,359 Fuente: Departamento de Becas, septiembre de 2021 Becas externas nivel medio superior Como apoyo del gobierno federal, más de 70 mil estudiantes han recibido la beca “Benito Juárez”, la cual consiste en $800.00 mensuales que se entregan por bimestre. ENERO-FEBRERO 2021 (1 BIMESTRE) MONTO ENERO-FEBRERO 2021 MARZO-JUNIO 2021 (2 BIMESTRES) MONTO MARZO-JUNIO 2021 Preparatoria 1 5,485 $8,776,000 5,028 $16,089,600 Preparatoria 2 4,524 $7,238,400 4,326 $13,843,200 Preparatoria 3 2,425 $3,880,000 2,227 $7,126,400 Preparatoria 4 1,232 $1,971,200 1,250 $4,000,000 Preparatoria 5 526 $841,600 531 $1,699,200 Preparatoria 6 649 $1,038,400 635 $2,032,000 Preparatoria 7 5,279 $8,446,400 5,300 $16,960,000 Preparatoria 8 3,549 $5,678,400 3,257 $10,422,400 Preparatoria 9 5,546 $8,873,600 6,089 $19,484,800 Preparatoria 10 227 $363,200 221 Preparatoria 11 179 $286,400 150 Preparatoria 12 1,060 Preparatoria 13 550 Preparatoria 14 231 Preparatoria 15 5,771 $9,233,600 5,436 $17,395,200 Preparatoria 16 4,636 $7,417,600 4,142 $13,254,400 Preparatoria 17 1,163 $1,860,800 1,004 $3,212,800 Preparatoria 18 476 454 $1,452,800 Preparatoria 19 1,068 $1,708,800 1,093 $3,497,600 Preparatoria 20 904 $1,446,400 871 $2,787,200 Preparatoria 21 202 $323,200 201 Preparatoria 22 6,612 DEPENDENCIA 61 $1,696,000 $707,200 $480,000 1,096 $3,507,200 $880,000 507 $1,622,400 $369,600 228 $761,600 $10,579,200 6,618 $729,600 $643,200 $21,177,600 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 15 ] E J E R E C TO R 1 Preparatoria 23 3,008 Preparatoria 24 219 Preparatoria 25 2,162 $3,459,200 2,345 $7,504,000 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” 7,057 $11,291,200 7,014 $22,444,800 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” 2,820 $4,512,000 3,264 $10,444,800 Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) 1,124 $1,798,400 1,216 $3,891,200 Escuela y Preparatoria Técnica Médica 3,435 $5,496,000 3,107 $9,942,400 Facultad de Música $4,812,800 383 Total 2,788 $350,400 208 $612,800 72,502 275 $116,003,200 70,881 $8,921,600 $665,600 $880,000 $226,819,200 Fuente: Departamento de Becas, septiembre de 2021 Nota: para el bimestre enero-febrero se toma el padrón de beneficiarios de la inscripción realizada en el mes de septiembre de un año anterior, y de marzo-junio se toma el padrón de la inscripción realizada en el mes de febrero del año en curso. Movilidad e intercambio académico Estudiantes de otras instituciones en la UANL. Total nacionales e internacionales ESTUDIANTES DE OTRAS INSTITUCIONES EN LA UANL PROGRAMA 2016 2017 2018 2019 2020 Rotación 81 39 123 52 32 0 Intercambio académico 404 541 479 454 198 124 Estancias de investigación (posgrado) 87 35 42 204 117 4 13 9 28 0 Estudios completos de licenciatura 2021 Otros 59 30 47 12 2 101 Total 631 658 700 722 377 229 Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2021 Estudiantes de la UANL en otras instituciones. Total nacionales e internacionales ESTUDIANTES DE LA UANL EN OTRAS INSTITUCIONES PROGRAMA 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Rotación 170 115 153 146 73 48 Posgrado completo 65 5 9 Intercambio académico 702 637 536 28 11 52 52 Doble titulación Estancias de investigación (posgrado) 40 1 368 187 52 67 89 26 Otros 132 101 92 80 278 35 Total 1,109 938 853 661 628 161 Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2021 62 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 16 ] E J E R E C TO R 1 Olimpiadas y concursos con participación estudiantil Como ha sido una constante en los últimos años, los estudiantes de la UANL destacan por su participación en eventos académicos, nacionales e internacionales, los cuales, en su última edición, se llevaron a cabo de manera virtual. EVENTO PREMIO O RECONOCIMIENTO XXXIV Olimpiada Nacional de Matemáticas Medalla de Oro XXV Olimpiada Nacional de Informática Medalla de Bronce XXV Olimpiada Nacional de Informática Mención honorífica XXV Olimpiada Nacional de Informática Mención honorífica XXV Olimpiada Nacional de Informática Mención honorífica XXX Olimpiada Nacional de Biología Oro XXX Olimpiada Nacional de Biología Oro XXX Olimpiada Nacional de Biología Oro XXX Olimpiada Nacional de Biología Plata XXX Olimpiada Nacional de Biología Bronce XII Torneo Mexicano de Robótica Primer Lugar RoboCup Junior Onstage XII Torneo Mexicano de Robótica Segundo Lugar RoboCup Junior Onstage XII Torneo Mexicano de Robótica Creatividad RoboCup Junior Onstage XII Torneo Mexicano de Robótica Novatos del año RoboCup Junior Onstage XII Torneo Mexicano de Robótica 2o. Lugar RoboCup Junior Rescue Line XII Torneo Mexicano de Robótica Best Team Description Paper RoboCup Junior Rescue Maze XII Torneo Mexicano de Robótica Mejor Solución Holística RoboCup Junior Rescue Maze XII Torneo Mexicano de Robótica Best Technichal Challenge RoboCup Junior Soccer XII Torneo Mexicano de Robótica Best Video and Team Description Paper RoboCup Junior Soccer XII Torneo Mexicano de Robótica Mejor Presentación RoboCup Junior Soccer IV Olimpiada Europea de Física Medalla de Bronce Torneo Internacional RoboCup 2021 Primer Lugar Junior OnStage Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2021 Egresados 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Bachillerato General NIVEL 23,101 23,915 27,802 29,345 26,838 27,672 Bachillerato Técnico 3,922 4,051 4,499 4,790 5,198 4,477 68 38 35 10 3 3 10,960 11,724 12,295 13,731 15,408 15,923 TSU/PA Licenciatura Especialización Maestría 211 704 215 238 251 233 1,584 1,120 1,629 1,355 1,277 1,487 Doctorado Total 237 244 291 255 257 295 40,083 41,796 46,766 49,724 49,232 50,090 Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, agosto de 2021 EGRESADOS UANL 60,000 50,000 40,000 30,000 2016 40,083 2017 41,796 63 2018 46,766 2019 49,724 2020 49,232 2021 50,090 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 17 ] E J E R E C TO R 1 Titulados A finales del 2020 dio inicio el proyecto de emisión del “Título electrónico UANL 1.0”, a través de la aplicación de la plataforma Blockchain, en el cual se refleja el reconocimiento de calidad nacional e internacional de los programas educativos que fueron acreditados por sus respectivos organismos evaluadores externos. NIVEL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Técnico y Bachillerato Técnico 745 476 615 906 804 1,349 Técnico Superior Universitario Licenciatura Especialización Maestría Doctorado Total 20 14 26 17 22 12 10,510 5,549 10,255 13,488 11,334 15,221 230 170 184 493 262 238 1,201 616 1,148 1,367 1,100 1,119 179 97 241 216 194 247 12,885 6,922 12,469 16,487 13,716 18,186 Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, agosto de 2021 Reconocimiento al Mérito Académico 109 egresados de la Universidad fueron reconocidos por su alto desempeño académico. NIVEL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Medio Superior 39 40 40 40 42 41 Licenciatura 62 65 67 66 70 68 101 105 107 106 112 109 Total Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 Reconocimiento al talento académico El número de estudiantes que se ha hecho merecedor de esta distinción ha ido en aumento. En 2016 pertenecían al Programa Institucional de Desarrollo de Talentos 6,394 estudiantes, y en el último año la cifra asciende a 10,837. AÑO CANTIDAD NIVEL MEDIO SUPERIOR CANTIDAD NIVEL SUPERIOR 2016 5,405 989 2017 6,236 908 2018 5,691 941 2019 7,597 1,058 2020 9,762 1,390 2021 9,527 1,310 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2021 Planta académica Conformación de la planta académica La Universidad cuenta con 6,923 profesores, de los cuales el 46% son de tiempo completo, un 3% son de medio tiempo y el 51% son de asignatura. 64 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 18 ] CATEGORÍA DE PROFESORES 6,923 profesores Profesores de Tiempo Completo Profesores de Medio Tiempo 2016 2017 2018 2019 2020 2021 3,358 3,300 3,292 3,315 3,257 3,201 242 226 203 213 212 208 Profesores de Asignatura 3,305 3,402 3,431 3,460 3,547 3,514 Total 6,905 6,928 6,926 6,988 7,016 6,923 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, junio de 2021 CANTIDAD TOTAL DE MAESTROS POR AÑO, NIVEL MEDIO SUPERIOR CATEGORÍA DE PROFESORES 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Profesores de Tiempo Completo 780 757 732 742 723 711 Profesores de Medio Tiempo 80 75 68 82 80 80 Profesores de Asignatura 1,495 1,592 1,600 1,555 1,583 1,565 Total 2,355 2,424 2,400 2,379 2,386 2,356 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, junio de 2021 CANTIDAD TOTAL DE MAESTROS POR AÑO, NIVEL SUPERIOR CATEGORÍA DE PROFESORES Profesores de Tiempo Completo Profesores de Medio Tiempo 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2,578 2,543 2,560 2,573 2,534 2,490 162 151 135 131 132 128 Profesores de Asignatura 1,810 1,810 1,831 1,905 1,964 1,949 Total 4,550 4,504 4,526 4,609 4,630 4,567 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, junio de 2021 Habilitación de la planta académica 98% de los profesores de tiempo completo posee un posgrado Del total de la planta académica, el 73% cuenta con estudios de posgrado, de los cuales un 30% posee el grado de doctor. Destaca el hecho de que el 98% de los profesores de tiempo completo posee un posgrado. PROFESORES GRADO ACADÉMICO Tiempo Completo Medio Tiempo Asignatura NIVEL MEDIO NIVEL SUPERIOR TOTAL NO. % NO. % NO. % Licenciatura 27 34% 52 66% 79 2% Maestría 50% 615 39% 977 61% 1,592 Especialización 9 5% 176 95% 185 6% Doctorado 60 4% 1,285 96% 1,345 42% Subtotal 100% 711 22% 2,490 78% 3,201 Licenciatura 7 18% 31 82% 38 18% Maestría 70 45% 86 55% 156 75% Especialización 0 0% 1 100% 1 0% Doctorado 3 23% 10 77% 13 6% Subtotal 80 38% 128 62% 208 100% Licenciatura 936 53% 829 47% 1,765 50% Maestría 602 39% 954 61% 1,556 44% Especialización 6 17% 29 83% 35 1% Doctorado 21 13% 137 87% 158 4% Subtotal Total 1,565 45% 1,949 55% 3,514 100% 2,356 34% 4,567 66% 6,923 100% Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, junio de 2021 65 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 19 ] Superación académica Importante es el número de acciones de formación y actualización en las que participan los profesores universitarios. En este año el 43% fueron acciones para mejorar aspectos relacionados con la docencia, el 23% en el área disciplinaria, y el 19% correspondieron a la gestión académica. Esta oferta pasó de 12,864 acciones en 2016 a 21,541 en 2021. TOTAL DE PROFESORES QUE PARTICIPAN EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN ACCIONES Docencia 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2,844 2,915 3,072 2,920 9,259 9,194 Tutoría 1,050 1,180 1,495 1,101 1,427 1,173 Gestión académica 1,626 1,881 2,873 2,305 5,866 4,005 Investigación 1,511 1,297 1,763 1,449 901 1,683 Área disciplinaria 3,012 2,417 3,029 2,256 2,996 4,856 154 145 277 408 38 84 2,667 2,537 3,661 4,653 8,032 546 Idiomas Certificación docente Capacitación en el uso de las plataformas tecnológicas Total 7,000 12,864 12,372 16,170 15,092 Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2021 Profesores que participan en el programa de tutorías De 2016 a la fecha se ha incrementado en un 13% el número de profesores que fungen como tutores de estudiantes, tanto en el nivel medio superior como en el superior. TUTORES POR NIVEL EDUCATIVO AÑO NIVEL MEDIO SUPERIOR NIVEL SUPERIOR TOTAL 2016 1,638 2,046 3,684 2017 1,443 1,864 3,307 2018 1,706 2,273 3,979 2019 1,695 2,602 4,297 2020 1,688 2,439 4,127 2021 1,753 2,478 4,231 Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, septiembre de 2021 66 35,519 21,541 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 20 ] E J E R E C TO R 1 Acreditación y certificación de docentes del nivel medio superior En el último año 1,352 profesores del nivel medio superior cuentan con la acreditación del PROFORDEMS, y 1,944 se han certificado en diversos estándares e idiomas. ACREDITADOS CERTIFICADOS CERTIFICADOS CERTIFICADOS CERTIFICADOS CERTIFICADOS CERTIFICADOS POR POR POR POR POR POR EN IDIOMA PROFORDEMS CERTIDEMS ECODEMS EC0999 EC0647 EC0076 INGLÉS AÑO 1,352 profesores de NMS con acreditación PROFORDEMS 2016 2,023 767 2017 1,898 1,441 2018 2,115 1,857 2019 2,049 1,886 2020 2,177 2,066 2021 1,326 842 CERTIFICADOS POR DELF – DALF IDIOMA FRANCÉS CERTIFICADOS POR DELF – DALF * 195 142 587 30 63 160* 30* 37 220 160* 30* 91 12 25 14 * La certificación es del 2017 – 2019 y permanece vigente. Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del nivel Medio Superior, septiembre de 2021 Movilidad nacional e internacional de profesores PROFESORES DE OTRAS INSTITUCIONES EN LA UANL. TOTAL NACIONALES E INTERNACIONALES ACTIVIDADES 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Estancias de investigación 20 21 4 10 3 3 Docencia 44 2 2 15 20 21 1 2 8 5 3 3 Asistencia a congresos Cotutela de tesis 1 Eventos académicos Estancias tutoriales 3 2 Posgrado 1 3 1 Cursos, ponencias, talleres y seminarios 28 24 41 20 39 10 Total 94 70 72 65 45 14 Fuente: Dirección de Intercambio Académico, agosto de 2021 PROFESORES DE LA UANL EN OTRAS INSTITUCIONES. TOTAL NACIONALES E INTERNACIONALES ACTIVIDADES 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Estancias de investigación 30 61 65 73 9 2 Docencia 6 Año sabático 7 Asistencia a congresos Cotutela de tesis 2 6 6 14 11 4 6 Eventos académicos 11 22 Estancias tutoriales 2 Congresos 9 Posgrado 3 1 12 7 1 1 Estancias tutoriales 3 Cursos, ponencias, talleres y seminarios 43 63 49 33 79 16 Total 94 161 165 126 91 20 Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2021 67 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 21 ] E J E R E C TO R 1 Reconocimiento de la planta académica Profesores con Perfil Deseable PRODEP 97% de los profesores con Perfil Deseable PRODEP cuenta con doctorado El número de profesores con el reconocimiento de Perfil Deseable del PRODEP asciende a 1,606, de los cuales el 97% cuenta con doctorado. AÑO CANTIDAD TOTAL DOCTORADO MAESTRÍA 2016 1,494 961 533 2017 1,538 1,002 536 2018 1,530 1,026 504 2019 1,600 1,085 515 2020 1,651 1,158 493 2021 1,606 1,153 453 Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2021 PROFESORES CON PERFIL DESEABLE PROMEP 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 DOCTORADO MAESTRÍA 2016 2017 2018 2019 2020 2021 961 533 1,002 536 1,026 504 1,085 1,158 515 493 1,153 453 Profesores eméritos Este año se entregó el reconocimiento como profesor emérito a los siguientes profesores: GALARDONADO DEPENDENCIA C.P. Servando Guajardo Rodríguez Facultad de Contaduría Pública y Administración M.E.S. y M.D.H. Ernesto Bolaños Lozano Facultad de Economía M.C. Enrique López Guerrero Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Dr. Ricardo Martínez Leal Facultad de Música Dra. Olga Nelly Estrada Esparza Escuela Preparatoria 20 M.M.C. Juan Antonio Cuéllar Carvajal Escuela Preparatoria 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 Oferta Educativa La UANL ofrece 338 programas educativos: un bachillerato general, un bachillerato internacional, 40 bachilleratos técnicos, un bachillerato bilingüe, un bachillerato bilingüe progresivo, un bachillerato técnico bilingüe progresivo, tres de técnico dual sin 68 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 22 ] E J E R E C TO R 1 bachillerato y tres de técnico dual con bachillerato; mientras que en el nivel superior ofrece un programa de profesional asociado, 82 programas de licenciatura y 287 de posgrado. NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO Medio Superior Bachillerato General 2016 2017 2018 2019 2020 2021 1 1 1 1 1 1 1 Bachillerato General (Abierto) 1 Bachillerato General (A Distancia) 1 Bachillerato Bilingüe 1 1 1 Bachillerato Bilingüe Progresivo 1 1 1 1 Bachillerato Técnico 33 34 40 40 Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo 24 24 1 1 3 3 3 35 38 Técnico DUAL sin bachillerato (6 semestres) Técnico Dual 3 Técnico DUAL con bachillerato (7 semestres) Superior 3 3 Bachillerato Internacional 1 1 1 1 1 1 Subtotal 61 64 37 46 51 51 82 82 Técnico Superior Universitario / Profesional Asociado 3 2 1 1 Licenciatura 75 74 76 79 1 Especialización 49 52 57 57 58 59 Maestría 70 78 92 99 101 103 Doctorado 39 40 41 42 42 42 Subtotal 236 246 267 278 283 287 297 310 304 324 334 338 Total Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2021 338 programas educativos Nueva oferta educativa En este año la oferta educativa se incrementó con cuatro nuevos programas: uno de licenciatura y tres de posgrado. NUEVA OFERTA EDUCATIVA DEPENDENCIA NOMBRE DEL PROGRAMA Facultad de Ciencias de la Comunicación Licenciatura en Comunicación Estratégica e Innovación Digital Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Maestría en Ciencia de Datos Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Maestría en Gestión de Negocios Digitales Facultad de Contaduría Pública y Administración Doctorado en Contaduría y Finanzas Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 Programas educativos de licenciatura en colaboración En el último año se incrementó a 10 el número de programas educativos de licenciatura que se imparten en colaboración con varias dependencias de la propia Institución. De igual forma, llegó a 23 el número de programas de doble titulación en colaboración con instituciones de educación superior extranjeras. 69 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 23 ] E J E R E C TO R 1 PROGRAMAS EDUCATIVOS EN COLABORACIÓN DES INVOLUCRADAS PROGRAMA EDUCATIVO Facultad de Artes Escénicas Facultad de Artes Visuales Licenciatura en Arte Teatral Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Licenciatura en Ciencias del Lenguaje Facultad de Artes Escénicas Facultad de Artes Visuales Licenciatura en Danza Contemporánea Facultad de Artes Visuales Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Licenciatura en Diseño Gráfico Facultad de Economía Facultad de Artes Visuales Licenciatura en Economía Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Licenciatura en Educación Facultad de Música Facultad de Artes Visuales Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Licenciatura en Música Facultad de Salud Pública y Nutrición Facultad de Arquitectura Licenciatura en Nutrición Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Licenciatura en Química Industrial Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Ingeniería en Biomédico Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, con información del Departamento Escolar y de Archivo, septiembre de 2021 Programas de licenciatura con doble titulación DEPENDENCIA DE LA UANL PROGRAMA EDUCATIVO DE DOBLE TITULACIÓN UNIVERSIDADES EXTRANJERAS Facultad de Agronomía Ingeniería en Biotecnología Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Agronomía Ingeniería en Industrias Alimentarias Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Facultad de Ciencias Biológicas Licenciado en Biotecnología Genómica Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero Ambiental Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero Químico Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero Industrial Administrador Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Contaduría Pública y Administración Licenciatura en Administración City University of Seattle, Estados Unidos Facultad de Contaduría Pública y Administración Licenciatura en Negocios Internacionales City University of Seattle, Estados Unidos Facultad de Contaduría Pública y Administración Licenciado en Tecnologías de la Información City University of Seattle, Estados Unidos Facultad de Contaduría Pública y Administración Contador Público City University of Seattle, Estados Unidos Facultad de Ingeniería Civil Licenciatura en Ingeniería Civil Universidad de Nagaoka, Japón Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia 70 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 24 ] E J E R E C TO R 1 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero en Electrónica y Automatización Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero Mecánico Electricista Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero en Mecatrónica Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero Mecánico Administrador Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero Administrador de Sistemas Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería en Tecnología de Software Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero en Aeronáutica Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Rouen, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero en Materiales Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero en Manufactura Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero Biomédico Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse, Francia Facultad de Psicología Licenciado en Psicología City University of Seattle, Estados Unidos Fuentes: Dirección de Relaciones Internacionales, septiembre de 2021 Programas de posgrado en colaboración La UANL ofrece seis programas educativos de posgrado que se imparten con la colaboración entre dependencias universitarias, y son 14 los programas de este nivel que se ofrecen con doble titulación, con la colaboración de instituciones educativas del extranjero. Programas educativos de posgrado en colaboración DES INVOLUCRADAS NOMBRE DEL PROGRAMA Facultad de Agronomía Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Doctorado en Ciencia Animal Facultad de Agronomía Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Maestría en Ciencia Animal Facultad de Organización Deportiva Facultad de Psicología Maestría en Psicología del Deporte Facultad de Salud Pública y Nutrición Facultad de Odontología Facultad de Psicología Facultad de Medicina Facultad de Enfermería Maestría en Ciencias en Salud Pública Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Organización Deportiva Maestría en Comunicación Deportiva con orientación en: · Mercadotecnia Deportiva · Periodismo Deportivo Facultad de Organización Deportiva Facultad de Medicina Maestría en Terapia Física y Readaptación Deportiva Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2021 71 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 25 ] E J E R E C TO R 1 Programas educativos de posgrado con doble titulación DEPENDENCIA DE LA UANL NOMBRE DEL PROGRAMA UNIVERSIDAD EXTRANJERA Facultad de Ciencias Biológicas Doctorado en Biotecnología The University of Nottingham, Reino Unido Facultad de Ciencias Químicas Doctorado en Ciencias con orientación en Química de los Materiales Universidad de las Illes Balears, España Facultad de Ciencias Químicas Doctorado en Ciencias con orientación en Química Analítica Ambiental Universidad de las Illes Balears, España Facultad de Ciencias Químicas Maestría en Administración de Negocios Texas A&M International University, Estados Unidos Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Maestría en Ciencias Políticas Universidad de Salamanca, España Facultad de Contaduría Pública y Administración Doctorado en Filosofía con orientación en Administración Universidad de San Martín de Porres, Perú Facultad de Contaduría Pública y Administración Maestría en Administración Internacional con orientación en: · Finanzas · Administración de Proyectos · Negocios Sustentables · Mercadotecnia Global City University of Seattle, Estados Unidos Facultad de Derecho y Criminología Maestría en Derecho y Sistemas Electorales Universidad de Salamanca, España Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Doctorado en Ingeniería de Materiales Université Paul Sabatier, Touluse, Francia Facultad de Organización Deportiva Doctorado en Ciencias de la Cultura Física Facultad de Educación Física y Deporte Universidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Ciencias Químicas Maestría en Administración con orientación en: · Finanzas · Dirección Empresarial · Desarrollo de Capital Humano · Innovación y Emprendimiento Disruptivo · Gestión de Cadenas de Valor Inteligentes · Mercadotecnia Estratégica y Comercialización Universidad de Texas A&M, Estados Unidos Facultad de Organización Deportiva Maestría en Administración Deportiva Arkansas State University, Estados Unidos Facultad de Organización Deportiva Maestría en Comunicación Deportiva Western New Mexico University, Estados Unidos Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Doctorado en Filosofía con orientación en trabajo social y políticas comparadas de bienestar social University of Arlington, Estados Unidos Fuentes: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, con información de la Dirección de Relaciones Internacionales, septiembre de 2021 Universidad para los Mayores Este año se llevó a cabo la graduación de la generación 20192021 de los participantes en el Diplomado de la Universidad para los Mayores UANL. En ceremonia virtual recibieron su constancia 25 graduandos (3 hombres y 22 mujeres), de edades que oscilan entre los 58 y 82 años de edad. Además de ser único en el Norte de México, este programa tiene la característica de contar con vinculación internacional con la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, España. De agosto de 2011 al 2021 han egresado 233 estudiantes. 72 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 26 ] E J E R E C TO R 1 DIPLOMADO CURSOS Y TALLERES TOTAL CANTIDAD PARTICIPANTES CANTIDAD PARTICIPANTES CANTIDAD PARTICIPANTES 2016 2 107 9 103 11 210 2017 1 30 3 33 4 63 2018 3 85 6 78 9 163 2019 3 85 13 341 16 426 2020 3 85 9 157 12 242 2021 3 79 9 102 12 181 Total 15 471 49 814 64 1,285 Fuente: Coordinación de Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad y Adultos Mayores, septiembre de 2021 Reconversión profesional En respuesta a las necesidades de actualización del aprendizaje profesional, en los últimos seis años se llevaron a cabo 11,206 actividades entre diplomados, seminarios, cursos de diferentes tipos, talleres y certificaciones, con la colaboración de 18,709 facilitadores que atendieron en promedio por año a 62,000 participantes. Específicamente para personas con discapacidad y adultos mayores, se ofrecieron 40 eventos formativos, beneficiando a 712 participantes. Educación Continua PROGRAMA CONCEPTO 2016 2017 2018 2019 2020 2021 TOTAL Diplomados Actividades 214 371 188 202 108 144 1,227 Participantes 6,032 9,565 4,464 4,618 2,218 4,155 31,052 ND 1,141 762 722 375 747 3,747 Cantidad de Instructores/ Facilitadores Seminarios Actividades 68 87 90 155 22 78 500 Participantes 3,826 6,233 5,207 5,978 1,399 37,188 59,831 ND 201 229 317 80 125 952 Cantidad de Instructores/ Facilitadores Talleres Actividades 221 312 280 285 46 81 1,225 Participantes 6,583 16,315 4,310 5,584 1,706 11,279 45,777 ND 1,652 450 424 172 157 2,855 Cantidad de Instructores/ Facilitadores Cursos Actividades 377 324 518 421 259 229 2,128 Participantes 26,747 10,852 21,223 16,059 8,475 10,339 93,695 ND 1,754 2,131 1,308 637 977 6,807 Cantidad de Instructores/ Facilitadores Certificaciones Cursos de formación relacionados con el arte Cursos de idiomas Actividades 28 10 21 13 0 0 72 Participantes 205 1,385 6,790 355 0 0 8,735 Cantidad de Instructores/ Facilitadores ND 69 130 30 0 0 229 Actividades 12 142 78 26 11 112 381 Participantes 115 1,453 2,883 832 202 5,135 10,620 Cantidad de Instructores/ Facilitadores ND 108 83 55 4 89 339 Actividades 270 2,545 677 273 159 70 3,994 Participantes 7,285 12,941 12,242 12,414 3,888 17,712 66,482 ND 169 217 214 71 58 729 Cantidad de Instructores/ Facilitadores 73 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 27 ] E J E R E C TO R 1 Cursos de computación Actividades 218 385 45 115 137 63 963 Participantes 2,206 3,924 667 2,052 425 591 9,865 ND 111 22 60 52 35 280 Cantidad de Instructores/ Facilitadores Otros Actividades 34 156 238 90 50 148 716 Participantes 3,688 11,170 15,531 9,212 4,361 7,568 51,530 ND 610 662 293 157 1,049 2,771 Cantidad de Instructores/ Facilitadores Fuentes: Dirección de Formación y Desarrollo Profesional y Dirección de Educación Digital, septiembre de 2021 En 2021 se creó, a través de Podcasts, un nuevo proyecto para la formación de la comunicación pública de las humanidades, ciencias y tecnologías, rubro que el gobierno federal y el CONACyT han impulsado durante los últimos dos años. Mediante la creación y difusión de podcasts, los investigadores de la UANL comunican, en un lenguaje accesible y desde su propia experiencia y voz, los conocimientos más relevantes en sus diferentes áreas del conocimiento, desarrollando temas propios o a través de la entrevista con otros expertos de la misma área del saber. Actualmente se cuenta con tres podcasts, cada uno con más de 10 episodios en línea y disponibles para todo el público. Los podcasts llevan por título “Entre Hongos”, sobre todo lo relacionado con los hongos desde cualquier perspectiva, con anfitriones de las Facultades de Ciencias Biológicas y de Medicina; “Cuidando tu sonrisa”, sobre la salud bucal y sus derivaciones, con participación de la Facultad de Odontología; y “DeScifrando el Cáncer”, sobre las diferentes manifestaciones de este padecimiento, tratamientos y la más reciente investigación de frontera, con la participación de la Facultad de Salud Pública y Nutrición. Educación Continua para el Desarrollo Agropecuario Durante el año 2021 se ofrecieron tres cursos y tres talleres de educación continua en modalidad en línea, enfocados a los agronegocios, desarrollo empresarial y sustentable, contando con un aforo total de 181 asistentes. A ellos se suman 15 cursos más de educación continua, también en modalidad en línea, con 1,626 asistentes de 12 países, incluido México, y llegando a 27 estados de la República. Con esta audiencia se lograron superar los indicadores de asistencia a dichos cursos. También se realizó una serie de recorridos a grupos pequeños de productores interesados en conocer el proceso y manejo del cultivo de la vid, su control de plagas y enfermedades, así como los recursos necesarios para la implementación de viñedos, contando con 139 participantes. Certificación de Competencias Laborales Es una estrategia institucional que la UANL realiza desde el 2011, en conjunto con el Consejo Nacional de Normalización 74 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 28 ] E J E R E C TO R 1 y Certificación de Competencias Laborales, con el propósito de ofrecer una alternativa para mejorar la empleabilidad de los estudiantes. Para lograr este propósito se formó el Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales de la UANL, que en la actualidad se encuentra integrado por nueve Centros de Evaluación de Competencias Laborales instalados en algunas preparatorias, facultades y dependencias centrales de la UANL, en los cuales participan 125 evaluadores acreditados. ACTIVIDADES CANTIDAD 2020 CANTIDAD 2021 Estándares de competencia acreditados 14 13 Evaluadores acreditados 115 125 Centros de evaluación acreditados 7 9 Centros evaluadores por acreditar 2 2 260 169 7 5 Certificaciones realizadas Estándares de competencia desarrollados Fuente: Dirección de Formación y Desarrollo Profesional, septiembre de 2021 iOS Development Lab Durante este año se han registrado avances en el desarrollo de aplicaciones para el sistema operativo iOS. La quinta generación de universitarios que participaron provienen de las Facultades de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Físico Matemáticas, Medicina, Ciencias Biológicas, Artes Visuales, Contaduría Pública y Administración y Derecho y Criminología, y son en total 40 estudiantes. Los 194 estudiantes egresados del laboratorio tendrán la opción de obtener un certificado con respaldo de Apple, potencializando aún más sus habilidades de frente al mercado laboral. Durante la pandemia se diseñó el Plan de Reacondicionamiento, como estrategia para el regreso a clases, el cual permitió a los alumnos acceder desde sus casas con equipos Macintosh mediante la conectividad vía remota, alineado al Modelo de Calendarización de Clases. Aula.edu 706 estudiantes en Aula.edu A través del programa Aula.edu, la Universidad continúa ofreciendo educación media superior a personas mayores de 15 años. Para ello se apoya en 13 centros comunitarios ubicados en diversas zonas geográficas del Estado. En el último año se atendió a 706 estudiantes, a quienes además se les otorgan becas y material didáctico. Total de estudiantes No. 1 PREPARATORIA Pesquería CENTRO COMUNITARIO 2016 6 2017 11 2018 7 No. 1 Fernando Amilpa 128 121 103 No. 1 Santa Fe 436 295 226 No. 3 Independencia 142 83 158 147 75 2019 9 2020 31 2021 4 64 2 22 154 61 75 151 95 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 29 ] E J E R E C TO R 1 Linares 20 19 41 22 17 4 No. 7 Salinas Victoria 103 64 122 116 141 86 No. 8 Tierra Propia 72 70 56 40 47 29 No. 8 Monte Kristal 69 49 48 29 39 30 No. 9 La Alianza 526 368 384 421 157 202 No. 15 San Bernabé 151 84 88 82 72 66 No. 16 El Carmen 64 180 166 109 43 48 No. 17 Zuazua 62 72 78 65 53 30 No. 19 Ampliación Nogales 35 25 5 0 0 0 No. 20 Santiago 40 14 0 0 0 0 San Gilberto 91 75 59 26 20 15 No. 4 No. 23 Total 1,945 1,530 1,541 1,284 834 706 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2021 Evaluación y acreditación de programas educativos Reconocimiento por parte de CIEES y COPAES El 100% de los programas educativos de licenciatura evaluables pertenece al Padrón Nacional de Programas Educativos de Calidad. Cabe señalar que los 72 programas evaluables cuentan con alguna acreditación nacional vigente, algunos solo por CIEES (6), otros solo por COPAES (50), y algunos más por ambos organismos (16). 22 están evaluados en Nivel I de CIEES y 68 cuentan con la acreditación por parte de organismos reconocidos por COPAES. Además, 46 programas cuentan con acreditación internacional. 100% de los programas educativos de licenciatura en el Padrón Nacional de Programas Educativos de Calidad EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS PROGRAMAS PROGRAMAS NO EN PROCESO DE EVALUABLES EVALUABLES EVALUACIÓN TOTAL NIVEL 1 CIEES EN PROCESO DE ACREDITACIÓN ACREDITADOS NÚMERO DE PE PORCENTAJE DE COPAES ACREDITADOS PE ACREDITADOS TSU/PA 1 0 0 1 0 0 1 1 1.39% Licenciatura 71 11 4 82 22 27 67 71 98.61% Total 72 11 4 83 22 27 68 72 100.00% Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2021 PROGRAMAS EDUCATIVOS EVALUADOS Y ACREDITADOS 2021 FACULTAD NO. DE PROG. CIEES COPAES Agronomía 4 1 4 Arquitectura 2 0 2 Artes Escénicas 2 0 2 Artes Visuales 3 3 3* Ciencias Biológicas 4 0 4 Ciencias de la Comunicación 4 1 3 Ciencias de la Tierra 4 0 4 Ciencias Físico Matemáticas 6 2 4 Ciencias Forestales 2 0 2 Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales 4 3 2 Ciencias Químicas 5 0 4 Contaduría Pública y Administración 5 4 4 Economía 1 0 1 76 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 30 ] E J E R E C TO R 1 Derecho y Criminología 4 1 Enfermería 1 0 2 1 Filosofía y Letras 9 1 5 Ingeniería Civil 1 1 1 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 11 1 10 Medicina 2 1 2 Medicina Veterinaria y Zootecnia 1 0 1 Música 2 0 2 Odontología 1 1 1 Organización Deportiva 2 2 1 Psicología 1 0 1 Salud Pública y Nutrición 1 0 1 Trabajo Social y Desarrollo Humano 1 0 1 Total 83 22 68 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2021 * PE en espera de visita y/o dictamen para su acreditación. Sellos europeos de programas educativos de licenciatura Cabe destacar que seis programas educativos del área de ingeniería cuentan con el sello de calidad internacional de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) EUR–ACE: Ing. en Aeronáutica, Ing. Mecánico Eléctrico, Ing. en Manufactura, Ing. Administrador de Sistemas, Ing. Mecánico Administrador y el de Ing. Civil. Además, con el sello EURO-INF, el programa educativo de Lic. en Tecnologías de la Información. Acreditación de programas educativos de posgrado Son un total de 204 programas educativos de posgrado, de los cuales el 14% (29) cuenta con una acreditación o reconocimiento internacional. Además, el 58% (118) de los programas de este nivel pertenece al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). PADRÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD NIVEL COMPETENCIA INTERNACIONAL CONSOLIDADO EN DESARROLLO DE RECIENTE CREACIÓN TOTAL Doctorado 2 12 17 3 34 Maestría 3 16 20 9 48 Especialización 11 13 11 1 36 Total 16 41 48 13 118 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2021 PROGRAMAS PNPC EN NIVEL DE CONSOLIDACIÓN NIVEL DE CONSOLIDACIÓN 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Competencia internacional 13 12 14 14 13 16 Consolidado 40 39 41 40 40 41 En desarrollo 48 46 47 48 48 48 De reciente creación 15 9 13 15 15 13 116 106 115 117 116 118 Total Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado/Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, septiembre de 2021 77 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 31 ] E J E R E C TO R 1 Reporte de programas educativos con evaluación nacional e internacional TIPO CANTIDAD PE Acreditación Internacional 18 Re-acreditación internacional 6 Acreditación Nacional 130 Re-acreditación Nacional 99 En proceso de re-acreditación 37 Reconocimiento internacional de la calidad 11 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2021 ORGANISMOS ACREDITADORES INTERNACIONALES NACIONALIDAD Accreditation Agency Specialized in Accrediting Degree Programs in Engineering, Informatics, the Natural Sciences and Mathematics (ASIIN) Alemania GRANA - CENID International Evaluation and Certification Estados Unidos Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP) Estados Unidos International Sports Professionals Association (ISPA) Estados Unidos Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2021 Certificación en lenguas extranjeras Las certificaciones de dominio de lengua realizadas por otros organismos suman 336 estudiantes certificados en lenguas extranjeras. AGOSTO - DICIEMBRE 2020 EXAMEN / CERTIFICACIÓN/ DIPLOMA IDIOMA QUE SE CERTIFICA ALUMNOS NACIONALES TOEFL Inglés 26 DELE Español CILS Italiano DAPLE Portugués HSK Chino Total FEBRERO - JUNIO 2021 ALUMNOS EXTRANJEROS ALUMNOS NACIONALES ALUMNOS EXTRANJEROS 136 32 0 0 31 0 110 137 0 32 167 Fuente: Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, septiembre de 2021 * Por la pandemia, a partir de marzo los exámenes de certificación fueron suspendidos por los organismos oficiales que los emiten. Padrón de alto rendimiento- EGEL Han alcanzado su incorporación al Padrón de Alto Rendimiento del Examen General para el Egreso de Licenciatura (EGEL), del CENEVAL, diez programas educativos, de los cuales cuatro tienen el nivel 1. PROGRAMA EDUCATIVO DEPENDENCIA Biólogo Ciencias Biológicas 2 Licenciado en Ciencias Computacionales Ciencias Físico Matemáticas 2 Licenciado en Química Industrial Ciencias Químicas 1 Ingeniero Industrial Administrador Ciencias Químicas 2 Ingeniero Químico Ciencias Químicas 2 Químico Farmacéutico Biólogo Ciencias Químicas 2 78 NIVEL EGEL 0 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 32 ] E J E R E C TO R 1 Licenciado en Economía Economía 1 Licenciado en Educación Filosofía y Letras 2 Químico Clínico Biólogo Medicina 1 Médico Veterinario Zootecnista Medicina Veterinaria y Zootecnia 1 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2021 Inauguración de la Feria Digital de Orientación Vocacional UANL 2020 Con el objetivo de apoyar a los estudiantes en la elección de la carrera profesional que cursarán, y brindarles información relevante y oportuna de todas las Facultades, se transmitió por MS Teams la Feria Digital de Orientación Vocacional, en la cual se llevaron a cabo webinars, proporcionando material interactivo a los interesados. Estrategia Digital UANL Tercera Fase Recursos desarrollados En esta etapa de la Estrategia Digital UANL se atendió a más de 215,000 estudiantes y a casi 7,000 profesores, a quienes se les compartieron manuales, guías, videos y diversos recursos educativos digitales, como apoyo a su actividad académica. MANUALES, GUÍAS Y PRESENTACIONES FORMATOS E INSTRUMENTOS • Guía práctica para estudiantes • Guía para diseñar e impartir unidades de aprendizaje en línea • Guía para profesores sobre La evaluación de los aprendizajes: enfoque en la educación a distancia / en línea • Lineamientos generales para la operatividad de la estrategia digital UANL • Manual para la implementación de aulas virtuales • Recomendaciones generales para la evaluación del aprendizaje en el marco de la contingencia • Catálogo de rúbricas. Módulo de diseño instruccional del diplomado en desarrollo de habilidades docentes • Responsabilidades y compromisos del estudiante y del profesor en la modalidad no escolarizada • Evaluación y retroalimentación. Estrategia de educación en línea UANL • Uso de foros en línea: Consideraciones para su optimización • Formato Guía Instruccional para el diseño de evidencias de aprendizaje en modalidad no escolarizada • Lista de cotejo para la autoevaluación de la unidad de aprendizaje • Lista de cotejo para la validación del diseño y la selección de recursos educativos digitales • Formato de planeación para sesión de aula virtual • Formatos de instrumentos de evaluación Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2021 79 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 33 ] E J E R E C TO R 1 Premios y distinciones Premio “Lindsay Collins” Este galardón es otorgado por la Facultad de Ciencias Planetarias y de la Tierra de la Universidad Curtin de Australia. En esta ocasión se entregó a la Ing. Victoria Chávez Cabello, egresada de la Fac. de Ciencias de la Tierra. Es un reconocimiento especial a estudiantes destacados en la Especialización de Análisis de Cuencas y Geología del Petróleo, y por primera vez se otorga a una persona de Latinoamérica. Premio “Best team”, RoboCup edición 2021 Estudiantes del CIDEB-UANL, con su Equipo “CR Indominus Bots”, recibieron este premio en la categoría Junior OnStage League. Esta competencia comprende un performance de uno o más robots junto con humanos, donde se disfrazan y se mueven de manera creativa, interactiva y colaborativa. Ésta es la tercera ocasión que un equipo de la UANL logra el primer lugar mundial. Participantes: José Emiliano Flores Martínez, Héctor Adrián Moya Guerrero, Luis Fernando Gutiérrez Dewar, Humberto Barrera Martínez, Alejandro Rodríguez Rodríguez, y Dr. Érick Sánchez. Presea “José ‘Che’ Manuel López González” En el marco del Día del Ingeniero, recibió reconocimiento como personalidad del sector técnico-académico del Estado el Dr. Ricardo González Alcorta, Director de la Facultad de Ingeniería Civil. 80 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 34 ] Programa Institucional Generación, aplicación y transferencia del conocimiento para el desarrollo sustentable. Objetivos a) Consolidar el reconocimiento nacional e internacional de la Universidad por la calidad, el impacto, el bienestar que genera el conocimiento derivado de su investigación y su divulgación científica. b) Contribuir con innovación, desarrollo tecnológico y emprendimiento, al avance del conocimiento y a la atención de problemáticas sociales que inciden en el desarrollo sustentable. Eje rector 2 Desarrollo de la ciencia, las humanidades, la tecnología y la innovación, reconocida por su investigación de alto impacto, sus contribuciones al desarrollo sustentable y a la atención de las necesidades y demandas sociales 81 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 35 ] E J E R E C TO R 2 Investigación Las capacidades de la Universidad para el impulso a la investigación y el desarrollo tecnológico continúan consolidándose. El número de profesores adscritos al Sistema Nacional de investigadores remontó de 696 en 2016 a 1,014 en 2021. Sistema Nacional de Investigadores ÁREAS DE CONOCIMIENTO 1,014 profesores adscritos al SNI 2016 2017 2018 2019 2020 Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra 55 52 58 69 78 2021 79 Biología y Química 81 92 100 114 125 139 Ciencias Médicas y Ciencias de la Salud 137 151 162 158 192 208 Humanidades y Ciencias de la Conducta 77 74 84 87 95 105 Ciencias Sociales 104 111 121 130 149 171 Biotecnología y Ciencias Agropecuarias 100 103 112 119 138 142 Ingenierías 142 168 165 168 167 170 Total 696 751 802 845 944 1,014 Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2021 Listado de Investigadores por niveles NIVEL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Candidato 152 156 166 192 242 255 I 433 476 502 512 563 591 II 90 92 105 110 108 131 III 21 27 29 30 31 37 696 751 802 844 944 1,014 Total Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2021 Apoyo a proyectos de investigación AÑO NÚMERO MONTO APOYADO 2016 634 $135,489,708.69 2017 578 $36,554,990.00 2018 189 $258,993,803.58 2019 461 $73,576,296.61 2020 470 $54,313,271.89 2021 482 Total 2,814 $54,710,814.00 $613,638,884.77 Fuente: Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, Dirección de Investigación, septiembre de 2021 82 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 36 ] E J E R E C TO R 2 En el último año, el apoyo se conformó de la siguiente manera: APOYO A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 2021 ORGANISMO PATROCINADOR NÚMERO PAICyT 2021 (Programa de Apoyo a la Investigación Científica y TecnológicaUANL) 451 $20,000,000.00 Ciencia de Frontera 2019 21 $25,596,814.00 Elaboración de propuestas de proyectos de investigación e incidencia para una vivienda adecuada y acceso justo al hábitat 1 $100,000.00 Energía: Proyectos de investigación e incidencia para transitar a un sistema energético social y ambientalmente sustentable 2 $194,000.00 Apoyos a la Ciencia de Frontera: Fortalecimiento y mantenimiento de infraestructuras de investigación de uso común y capacitación técnica 2021 2 $3,660,000.00 Apoyos para acciones de fortalecimiento, articulación de infraestructura y desarrollo de proyectos científicos, tecnológicos y de innovación, en laboratorios nacionales CONACyT 2021 1 $1,750,000.00 Programa de apoyos para actividades científicas, tecnológicas y de innovación 1 1,000,000.00 Programas nacionales estratégicos de ciencia, tecnología y vinculación con los sectores social, público y privado 3 $2,410,000.00 Total 482 MONTO APOYADO $54,710,814.00 Fuente: Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, Dirección de Investigación, septiembre de 2021 Cuerpos Académicos El número de Cuerpos Académicos –CA, con grados avanzados de consolidación también creció en el periodo, pasando de 143 a 198. Participan en estos grupos de investigación 1,414 profesores de tiempo completo y desarrollan un total de 648 Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento –LGAC. NÚMERO DE CA RECONOCIDOS POR PRODEP POR GRADO DE CONSOLIDACIÓN AÑO CAEF CAEC CAC TOTAL CA LGAC PTC 2016 74 70 73 217 520 1,145 2017 72 75 79 226 529 1,161 2018 79 78 87 244 562 1,226 2019 82 84 97 263 613 1,291 2020 90 88 102 280 643 1,355 2021 84 91 107 282 648 1,414 Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2021 CUERPOS ACADÉMICOS UANL EVOLUCIÓN POR GRADO DE CONSOLIDACIÓN 300 200 100 0 97 102 107 78 84 88 91 79 82 90 84 73 79 87 70 75 74 72 2016 2017 CAEF 2018 2019 CAEC 2020 2021 CAC Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2021 83 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 37 ] E J E R E C TO R 2 CUERPOS ACADÉMICOS POR ÁREA DE CONOCIMIENTO ÁREA DE CONOCIMIENTO CUERPOS ACADÉMICOS 2016 2017 2018 2019 2020 CAEF 4 5 8 7 6 2 CAEC 9 9 8 8 12 11 6 Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra Biología y Química Medicina y Ciencias de la Salud Humanidades y Ciencias de la Conducta Ciencias Sociales Biotecnología y Ciencias Agropecuarias Ingenierías Total CAC 3 4 5 6 4 CAEF 1 1 2 2 1 1 CAEC 8 7 8 8 8 8 CAC 12 12 12 15 16 16 CAEF 18 16 17 20 21 19 CAEC 17 21 21 17 21 20 CAC 16 17 17 19 22 25 CAEF 8 9 10 10 14 10 CAEC 7 7 10 10 11 12 CAC 10 10 8 11 11 12 CAEF 18 17 22 24 26 29 CAEC 10 13 13 21 18 20 CAC 12 14 16 15 15 14 CAEF 7 7 3 4 5 5 CAEC 8 7 8 10 8 7 CAC 6 7 11 10 11 12 CAEF 18 17 17 15 17 18 CAEC 11 11 10 10 10 13 CAC 14 15 18 21 23 22 217 226 244 263 280 282 Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2021 Cátedras CONACyT De 2016 a la fecha ha participado en la promoción del conocimiento de frontera un total de 51 investigadores asignados a la UANL a través del programa Cátedras del CONACyT, que tiene el propósito de que los jóvenes investigadores se dediquen en forma exclusiva a realizar actividades de investigación, a formar recursos humanos y a generar conocimiento. AÑO CÁTEDRAS PROFESORES ASIGNADOS 2016 4 4 2017 7 7 2018 9 9 2019 6 11 2020 6 11 2021 9 9 Total 41 51 Fuente: Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, Dirección de Investigación, septiembre de 2021 51 investigadores asignados a Cátedras del CONACyT 84 2021 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 38 ] E J E R E C TO R 2 INVESTIGADORES ASIGNADOS A LA UANL A TRAVÉS DEL PROGRAMA CÁTEDRAS DEL CONACYT 2021 NÚMERO DEL PROYECTO FACULTAD NOMBRE DE LA CÁTEDRA Ciencias Físico Matemáticas Contribución al consumo sustentable de energía en México con modelado matemático: Smart City 177 Dr. Romeo Selvas Ciencias Químicas Remoción de metales, colorantes y contaminantes emergentes con PET reciclado y funcionalizado 414 Dra. Perla Elizondo Martínez Desarrollo de nanomateriales en película para la descomposición del agua y reducción del CO2 1,060 Dra. Leticia M. Torres Guerra Desarrollo de materiales avanzados para la generación de combustibles alternos de base solar 363 Dra. Leticia M. Torres Guerra Dra. Leticia M. Torres Guerra Ingeniería Civil RESPONSABLE Ingeniería Civil Desarrollo de sistemas fotoelectroquímicos eficientes para la producción de combustibles alternos 1,054 Ingeniería Mecánica y Eléctrica Desarrollo de materiales compuestos híbridos e investigación de sus esfuerzos residuales y comportamiento mecánico 631 Análisis metabolómico por RMN para el diagnóstico de la enfermedad renal crónica 1,030 Dra. Noemí Waksman Minsky Metabolómica aplicada a la obtención de fitofármacos a partir de plantas medicinales de región 1,028 Dra. Noemí Waksman Minsky Remediación de aguas residuales domésticas utilizando energías limpias 234 Dr. Juan Manuel Vidales Medicina Agronomía Dr. Luis Adolfo Leduc Lezama INVESTIGADOR DE CÁTEDRA Dr. Daniel Toral Acosta Dra. María Concepción García López Dra. Edith Luévano Hipólito Dra. María Rocío Alfaro Cruz Dr. Juan Manuel Mora Hernández Dr. Carlos Garza Rodríguez Dra. Alma Leticia Saucedo Yáñez Dr. David Paniagua Vega Dr. Juan Nápoles Armenta Fuente: Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, Dirección de Investigación, septiembre de 2021 Proyectos de investigación relacionados con la sustentabilidad 303 proyectos de investigación relacionados con la sustentabilidad Para cumplir con el compromiso de lograr la prosperidad económica, la integridad del medio ambiente y la equidad social, este año se desarrolló un total de 303 proyectos de investigación que contribuyen al desarrollo sustentable. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN RELACIONADOS CON LA SUSTENTABILIDAD ÁREA DE CONOCIMIENTO NÚMERO DE PROYECTOS Ciencias de la Salud 58 Ciencias de la Tierra y Agropecuarias 66 Ciencias Exactas 19 Ciencias Naturales 70 Ciencias Sociales y Administrativas 27 Educación, Humanidades y Arte 12 Ingeniería y Tecnología 51 Total 303 Fuente: Secretaría de Sustentabilidad, septiembre de 2021 85 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 39 ] E J E R E C TO R 2 Verano de la investigación científica PROVERICyT En la UANL se promueve la participación de los jóvenes estudiantes en proyectos de investigación, realizando estancias de verano bajo la supervisión de investigadores expertos. Esta experiencia ayuda a los alumnos a definir su vocación científica, a ampliar sus conocimientos y a enriquecer su formación profesional. En este programa participan en promedio 1,038 estudiantes al año. PARTICIPANTES EN EL PROVERICYT NIVEL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Medio Superior 441 200 381 358 166 184 Superior 819 632 521 618 1,041 826 Otros 14 2 20 4 1 2 Total 1,274 834 922 980 1,208 1,012 Fuente: Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, Dirección de Investigación, septiembre de 2021 Mujeres en la Ciencia A través de este programa, y con la participación de reconocidas investigadoras a nivel estatal, nacional e internacional, de 2016 a la fecha se han impartido 360 talleres, con los cuales se han beneficiado 8,923 alumnas. AÑO ALUMNAS INVESTIGADORAS TALLERES 2016 2,520 60 60 2017 2,280 50 61 2018 1,422 57 57 2019 1,596 110 80 2020 1,105 102 102 Total 8,923 379 360 Fuente: Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, Dirección de Investigación, septiembre de 2021 Premio a la investigación UANL Este premio se otorgó a investigadores de las Facultades de Ciencias Biológicas, Ingeniería Civil, Ciencias Químicas, Contaduría Pública y Administración, Enfermería e Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las áreas de ciencias de la salud, de la tierra y agropecuarias, exactas, naturales, sociales, humanidades, de la conducta e ingeniería y tecnología. En total se galardonó a 27 investigadores, los cuales estuvieron involucrados en 9 proyectos. En los seis años del periodo, 147 investigadores se hicieron acreedores a dicha distinción, con un total de 47 proyectos. 27 investigadores galardonados con el Premio de Investigación 2021 86 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 40 ] E J E R E C TO R 2 CONCENTRADO DEL PREMIO A LA INVESTIGACIÓN 2016-2021 AÑO CANTIDAD DE PROYECTOS CANTIDAD DE INVESTIGADORES 2016 7 22 2017 5 14 2018 9 35 2019 9 28 2020 8 21 2021 9 27 Total 47 147 Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 Premio a la Investigación UANL 2021 FACULTAD TRABAJO INVESTIGADORES GALARDONADOS “El IMMUNEPOTENT CRP induce muerte celular inmunogénica en células de cáncer de mama generando memoria antitumoral a largo plazo” Dra. Ana Carolina Martínez Torres Dra. Cristina Rodríguez Padilla M.C. Kenny Misael Calvillo Rodríguez M.C. Alejandra Reyes Ruiz Ingeniería Civil Ciencias de la Tierra y Agropecuarias “Diseño, implementación y evaluación de sistemas fotosintéticos artificiales a partir del aprovechamiento de recursos geológicos mexicanos para la generación de combustibles limpios y renovables” Dra. Edith Luévano Hipólito Dra. Leticia Myriam Torres Guerra Ciencias Químicas Ciencias Exactas “Eliminación efectiva de un disruptor endocrino presente en agua utilizando el semiconductor (Fe-BiOBr-N) activado bajo radiación visible” Dra. Minerva Villanueva Rodríguez M.C. Khirbet López Velázquez Dr. Jorge Luis Guzmán Mar Dra. Ma. Araceli Hernández Ramírez Ciencias Químicas Ciencias Exactas “Membranas híbridas ultraporosas de MIL-101 (Fe)/PVDF para la monitorización de contaminantes emergentes presentes en agua” Dr. Jorge Luis Guzmán Mar M.C. Gabriela Peña Velasco Lic. Maricela Escamilla Coronado Dra. Laura Hinojosa Reyes Ingeniería Civil Ciencias Exactas “Efecto de las condiciones de depósito de películas delgadas de (ZnO-SnO2) depositadas por la técnica de sputtering para su uso como fotocatalizadores en la producción de Hidrógeno” Dra. María Rocío Alfaro Cruz Dr. Isaías Juárez Ramírez Dra. Leticia Myriam Torres Guerra Ciencias Químicas “Re-sensibilización de bacterias Dr. José Rubén Morones Ramírez resistentes a antibióticos utilizando Dr. Javier Alberto Garza Cervantes terapias combinatorias sinérgicas de antibióticos y metallomicronutrientes” Ciencias Biológicas ÁREA Ciencias de la Salud Ciencias Naturales Contaduría Ciencias Pública y Sociales Administración “Análisis predictivo de la liquidez en Dr. Klender Aimer Cortez Alejandro el mercado de las criptomonedas Dra. Martha del Pilar Rodríguez versus monedas fiduciarias con el García algoritmo de aprendizaje del vecino más cercano” Enfermería Humanidades “Intervención motivacional y Ciencias de la asistida por computadora para Conducta el incremento en el uso de anticonceptivos en madres adolescentes” Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería y Tecnología “Desarrollo de nuevas Dr. Azael Martínez de la Cruz funcionalidades en materiales base Dra. Magaly Yajaira Nava Núñez cemento que aportan capacidad descontaminante mediante el principio activo de fotocatálisis” Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 87 Ph. D. Raquel Alicia Benavides Torres Dra. Natalia Isabel Manjarrés Posada Dra. Dora Julia Onofre Rodríguez Dra. Rosalva del Carmen Barbosa Martínez �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 41 ] E J E R E C TO R 2 Academia Mexicana de Ciencias El Premio de Investigación 2020 para científicos jóvenes, en el área de Ingeniería y Tecnología, fue otorgado por primera vez a un egresado de la UANL: Dr. José Rubén Morones Ramírez, investigador SNI nivel II y profesor de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Químicas. Desarrollo agropecuario Proyectos de investigación para el desarrollo agropecuario En apoyo al desarrollo agropecuario se cultivan las siguientes líneas de investigación • Alternativas de crianza en cervatos del nacimiento al destete. • Control del ciclo estral en rumiantes por medio de hormonas. • Eficiencia alimenticia. • Nutrición y alimentación en rumiantes. • Nutrición vs. crecimiento de astas. Emprendimiento para el desarrollo agropecuario La UANL promueve estrategias de innovación y transferencia de tecnología a través de procesos de capacitación, coordinación y organización de los sistemas agropecuarios, con el fin de proveer conocimientos y herramientas que permitan el aprovechamiento de los recursos, el uso eficiente del suelo, mejoramiento genético en la ganadería y el impulso de los agronegocios. Ejemplos de ello son la vid (Vitis vinífera L.) como cultivo alternativo, la producción de material genético bovino de alta calidad, y la capacitación y asesoría dirigida a agricultores, ganaderos, pequeños empresarios y productores, entre otros. Además, se ofrece la prestación de servicios de reproducción asistida en bovinos, ovinos, caprinos, cérvidos y equinos, así como la comercialización de sus productos, principalmente de ganado, semen y embriones. Campeonatos nacionales de ganadería 2020 En el primer juzgamiento nacional virtual de las razas Simmental, Simbrah y Simmangus 2020 por la Asociación Mexicana de criadores de ganado Simmental Simbrah, la Universidad obtuvo el campeonato nacional de la raza Simbrah 2020 con el ejemplar Srita. UANL D051, y el campeonato nacional de la raza Simmental 2020 con el Sr. UANL E001. En el campeonato mundial Simbrah, la Srita. UANL D051 “Reina Universitaria”, Campeona de la raza Simbrah de México y Norteamérica, obtuvo el premio Miss Mundo 2020. En total son 11 los campeonatos alcanzados por la ganadería de la UANL. 88 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 42 ] E J E R E C TO R 2 1. Srita. UANL F119 Raza Simbrah, campeona vaquilla (gestante) 2. Srita. UANL F056, campeona adulta joven (gestante) 3. Srita. UANL D051, campeona adulta (parida) 4. Srita. UANL D051, campeona de raza 5. Sr. UANL G054, campeón joven intermedio reservado 6. Sr. UANL F034, campeón adulto reservado 7. Sr. UANL F034, campeón de raza reservado 8. Srita. UANL E061, raza Simmental, campeona adulta (gestante) 9. Sr. UANL F102, campeón torete 10. Sr. UANL E116, campeón adulto (24-31 Meses) 11. Sr. UANL E001, campeón adulto (40-60 Meses) Galardón del Día Nacional de la Ganadería 2021 La UANL fue distinguida con este galardón, en la categoría de “Institución o Centro de Investigación Pecuaria”, por sus importantes contribuciones al desarrollo agropecuario del Estado, la Región y el País. Este reconocimiento fue otorgado por la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (SADER) del Gobierno de México, a través de la Confederación Nacional de Organizaciones Ganaderas (CNOG). Innovación, desarrollo tecnológico y emprendimiento Propiedad industrial y transferencia de tecnología Se duplicaron las acciones de propiedad industrial, disminuyeron positivamente los requisitos de forma y fondo, manteniendo las contestaciones a otorgamientos y aumentando los procesos administrativos para agilizar el procedimiento de concesión. Resultados y acciones de propiedad industrial CONCEPTO CANTIDAD Búsqueda y análisis de información del estado de la técnica 48 Redacción de solicitudes 39 Contestación de requisitos de forma 1 Contestación de requisitos de fondo 52 Contestación de citas pago (otorgamiento) 48 Otros procesos administrativos ante el IMPI (acreditación de apoderado, gestión electrónica) 512 Asesorías 155 Eventos, cursos y capacitaciones en propiedad industrial y transferencia de tecnología 37 Total 892 Fuente: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, agosto de 2021 89 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 43 ] E J E R E C TO R 2 Incubación de empresas ACCIONES REALIZADAS CANTIDAD Número de empresas en proceso de incubación 27 Planes de negocio ya finalizados 11 Empresas dadas de alta 7 Total 45 PATENTES, MODELOS DE UTILIDAD Y DISEÑO INDUSTRIAL RESULTADOS CANTIDAD Solicitudes de patente 24 Solicitudes de modelo de utilidad 2 Solicitudes de diseño industrial 12 Total de solicitudes 38 Patentes otorgadas 35 Registros de modelo de utilidad otorgados 4 Registros de diseño industrial otorgados 11 Total de otorgamientos 50 Fuente: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, agosto de 2021 INCUBACIÓN DE EMPRESAS 2017 2018 CANTIDAD CANTIDAD ACCIÓN REALIZADA 2019 CANTIDAD 2020 CANTIDAD 2021 CANTIDAD Número de empresas en proceso de incubación 19 24 21 25 27 Planes de negocio ya finalizados 10 11 8 7 11 Empresas dadas de alta 4 8 7 6 7 Fuente: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, CIETT-UANL, septiembre de 2021 Premio UANL a la Invención El reconocimiento a la propiedad industrial edición 2021 se llevó a cabo mediante evento virtual, y se concedió a los inventores y diseñadores de la UANL que se han hecho acreedores a un título de propiedad industrial en el año anterior, otorgado por el IMPI. En esta ocasión contó con la presencia del Lic. Juan Lozano Tovar, Director General de dicho organismo. RECONOCIMIENTO A LA PROPIEDAD INDUSTRIAL 2017 2018 2019 94 105 129 CONCEPTO Inventores adscritos 2020 127 2021 97 Dependencias de la UANL 11 11 8 13 8 Títulos de propiedad industrial: 81 61 47 58 43 Patentes 7 17 24 31 33 Registros de Modelo de Utilidad 9 15 6 15 3 Registro de Diseño Industrial 65 29 17 12 7 Fuente: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, CIETT-UANL, septiembre de 2021 PATENTES OTORGADAS POR EL IMPI 2020 40 30 20 10 0 UANL 35 UNAM 32 IPN CINVESTAV IMP 29 21 90 16 UAM 10 CIATEJ 10 BUAP 9 CIQA 5 ITESM 5 UABC 5 UGTO 5 UV 5 IMPAC 5 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 44 ] E J E R E C TO R 2 Emprendimiento Científico CREALTII “Creación de Empresas de Alto Impacto por Investigadores” CREALTII es un mecanismo de estímulo para el desarrollo de spin-offs, impulsado por la UANL, que tiene como propósito brindar a los investigadores herramientas y habilidades que les permitan desplegar el conocimiento desarrollado en un modelo comercial rentable y escalable. Cuenta con dos etapas: una de formación y otra de acompañamiento. Los mentores académicos son profesores de la misma Institución que se desempeñan de manera exitosa en diversas áreas del conocimiento relativas al desarrollo de los proyectos de emprendimiento. Los mentores empresarios son personalidades importantes en el ecosistema empresarial que conocen ampliamente los temas de negocios, y que pueden compartir sugerencias y opiniones trascendentales. A la fecha se ha atendido a más de 150 investigadores, colaborando con 15 mentores académicos universitarios y 5 investigadores emprendedores del País. En el último año se registraron 87 emprendedores, se realizaron 36 proyectos y fueron incubados 16. El financiamiento obtenido fue de $500,000.00. Programa para emprendimientos basados en el conocimiento Tiger Tank 2020 En su tercera edición, la gran final se realizó de manera virtual y fue transmitida por redes sociales de la Universidad. Participaron como jueces: Carlos Bremer, Director General de VALUE; Martha Herrera, Directora de Impacto Social CEMEX; y Arturo Galván, Director General Naranya. Los equipos ganadores fueron: “Labgo”, kits de juego portátiles de aprendizaje STEM. “Xequime”, ropa interior menstrual de alta tecnología. “Sabildent”, enjuague bucal a base de sábila. “Promionic”, prótesis de manos de bajo costo. Podcast Tool Box “Herramientas para innovar y emprender” Como parte de la estrategia digital UANL, este intra emprendimiento nació con el propósito de que personas con expertise en investigación, innovación y emprendimiento, trasmitan a la comunidad universitaria las herramientas y metodologías para innovar y emprender. Estos capítulos forman parte de las Actividades de Formación Integral (AFI) de la UANL, y son transmitidos por redes sociales y el Canal 53. Se han beneficiado 5,821 alumnos, con un total de 36 capítulos. 91 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 45 ] E J E R E C TO R 2 Auténticos Emprendedores Este programa busca destacar y promover la autenticidad en las ideas innovadoras, la esencia y trayectoria de los emprendedores y empresarios y, sobre todo, el despertar en estos tiempos difíciles el deseo instintivo de nuestros universitarios para salir adelante ante cualquier circunstancia. Se basa en tres pilares: Historias que INSPIRAN. Historias de éxito de emprendedores universitarios notables. Hagamos comUNIdad. Crear la comunidad de emprendedores y empresarios universitarios para la formación de relaciones empresariales. Formar para Emprender. Formación en metodologías, herramientas y habilidades blandas y disciplinares para la innovación y el emprendimiento. Para dar a conocer el programa se llevó a cabo la semana de emprendimiento “Historias que inspiran”, en el marco de los webinars series. SEMANA DE EMPRENDIMIENTO “HISTORIAS QUE INSPIRAN” TEMA INVITADO PUESTO Arq. Jesús Acosta Verde Fundador del Grupo Acosta Secretos de un emprendedor Ing. Pedro Eloy Rodríguez Garza Director General del Grupo Percepciones Una historia de éxito Ing. Agustín Anaya Garza Director General de Papeles y Conversiones de México Atrévete a ser auténtico Ing. Vidal Cantú Entrepreneur & Producer Endeavor César Alejandro Jiménez Flores Presidente Ejecutivo de Ternium México Ing. Raúl Édgar García Gamboa Director de Operaciones Mercedes-Benz Autobuses México Ing. Humberto José Garza Dávila Director General de EVCO plastic Trabajo y gratitud Fuente: Dirección de Innovación y emprendimiento, septiembre de 2021 Premio Nacional a la Innovación Energética En ceremonia presencial, realizada con estricto apego a los protocolos de seguridad, directivos del Clúster Energético de Nuevo León reconocieron los mejores proyectos postulados por estudiantes de los niveles superior y de posgrado que participaron en el Premio Nacional a la Innovación Energética. César Cadena y Amado Villarreal, Presidente y Director General del Clúster Energético de Nuevo León, respectivamente, entregaron al Mtro. Jorge Alberto Briones Carrillo, de la Facultad de Ciencias de la Tierra, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el segundo premio en la categoría Eficiencia Energética en el Hogar. Premio Mujeres en la Ciencia L’Oréal-UNESCO-AMC 2021 Por su destacada labor como investigadora, la Dra. Araceli Hernández Ramírez obtuvo el galardón anual que entrega la UNESCO, la Academia Mexicana de Ciencias y L’Oreal. La científica, adscrita a la Facultad de Ciencias Químicas, desarrolla investigación para resolver problemas ambientales. 92 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 46 ] Programa Institucional Cultura, arte y deporte para el desarrollo humano y comunitario. Objetivos a) Impulsar la creación y divulgación de la cultura y el arte como motor y elemento propiciador del desarrollo sustentable. b) Contribuir a mejorar el desarrollo humano de los estudiantes, de la comunidad universitaria en general y de la sociedad. Eje rector 3 Creación, difusión y extensión de la cultura, y de la promoción del deporte para el desarrollo humano y comunitario 93 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 47 ] E J E R E C TO R 3 Creación y divulgación de la cultura y el arte Feria UANLeer En el marco de la feria universitaria del libro UANLeer 2021, a lo largo de los últimos seis años se llevaron a cabo 734 presentaciones de libros, 179 cursos, talleres y/o seminarios, y 683 eventos artísticos y culturales. Hasta antes de la pandemia, el promedio de asistentes por año fue de más de 30,000 personas, y las actividades realizadas en 2021 registran más de 120,000 visualizaciones. Eventos en el marco de la Feria del Libro UANLeer 2021 EVENTO CANTIDAD 2016 2017 2018 2019 2020 2021 102 140 130 173 126 14 0 19 11 19 0 0 Conciertos 15 3 8 0 5 3 Espectáculos de teatro 7 4 4 0 11 1 Conferencias-conversatorios, discursos, charlas, diálogos, mesas redondas, seminarios, talleres, lecturas 4 25 45 69 14 11 Presentaciones de libros Presentaciones de libros infantiles Conmemoraciones, homenajes y reconocimientos 0 0 10 5 7 4 Exposiciones - exhibiciones 3 2 3 4 4 2 Cursos - talleres - seminarios 24 38 11 0 106 0 Espectáculos y presentaciones artísticas de danza, ballet y poesía 3 3 23 33 3 5 Eventos infantiles y talleres para niños 0 0 11 35 30 4 Funciones de cine 5 5 5 13 18 1 Concursos 4 3 0 0 0 0 Eventos especiales (encuentros con escritores, jornadas, lectura colectiva de obra universitaria y otros) 4 5 246 24 4 3 171 247 507 375 328 48 Total Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2021 La decimoprimera edición de la Feria Universitaria del Libro UANLeer por primera vez se realizó completamente en línea, y participaron como invitados de honor la iniciativa Centroamérica Cuenta y la Red de Librerías Independientes, además de alrededor de 30 editoriales nacionales e internacionales. 94 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 48 ] E J E R E C TO R 3 Eventos artísticos y culturales 2,141 3,150.715 El programa cultural de la Universidad contó con una serie de eventos, como conciertos, concursos, premios y reconocimientos, cursos, talleres, seminarios, conferencias, espectáculos de danza, ballet, teatro y poesía, además de exposiciones y funciones de cine, entre otros. Durante el periodo que se informa se desarrollaron además dominios WEB de la Casa Universitaria del Libro, presentaciones de libros, publicaciones y Feria de Verano del Libro digital, un programa cultural a distancia (redes sociales), la producción de podcast y audiolibros y la programación de Redes Cultura UANL. A través de las redes sociales se difundieron 2,141 eventos, con un alcance de 3,150,715 visualizaciones. EVENTOS Cantidad eventos artísticos y culturales Asistentes / visualizaciones 2016 2017 2018 2019 2020 2021 3,464 2,668 3,974 4,090 1,310 2,141 747,795 746,578 900,019 800,524 2,748,390 3,150,715 Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2021. *Incluye homenajes y reconocimientos visualizaciones alcanzadas Exprésate UANL Es un festival artístico y cultural, en formato virtual, en el que participaron más de 320 estudiantes de los niveles medio superior y superior, en las siguientes disciplinas: • • • Artes plásticas, como póster y fotografía. Medios digitales, como spot de radio y TV. Música y danza, categorías: individual, pareja y grupo. En este festival se beneficiaron 4,300 personas a través de las plataformas Microsoft Teams y Facebook Live, entre otras. Red Universitaria de Difusión Cultural En el marco de esta Red, integrada por coordinadores de difusión cultural de las preparatorias y facultades de la Universidad, se llevaron a cabo diferentes actividades culturales y artísticas que contaron con 26,200 visualizaciones en 14 eventos que corresponden al programa Vive el Arte en tu Escuela. 95 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 49 ] E J E R E C TO R 3 Productos artísticos y culturales Como resultado de la actividad artística y cultural, se contabilizaron 5,673 productos, como libros digitales, producciones audiovisuales de radio y televisión y proyectos de investigación. Radio y televisión educativa UANL La difusión cultural y educativa, que se realiza mediante radio y televisión, se llevó a cabo a través de 5,520 producciones audiovisuales y de radio. PRODUCCIONES / PROGRAMAS 2021 Entretenimiento 3,111 Educativas 223 Deportivos 491 Culturales 220 Informativas 1,225 Eventos 75 Programas de radio 51 Programas de Televisión 124 Total 5,520 Fuente: Dirección de Radio y Televisión Universitaria (Canal 53 y Radio UANL 89.7), septiembre de 2021 Festival Alfonsino “Reyes sigue en casa” y la Escuela de Verano Este año la edición 2021 del Festival Alfonsino albergó más de 50 eventos, entre conferencias, obras de teatro, presentaciones de libros, talleres culturales y conciertos a cargo de artistas e intelectuales de España, América Latina y México. Se contó con la participación de Juan Villoro, Javier Garciadiego, José Javier Villarreal, Beatriz Saavedra, Tina Lozano, Víctor Barrera, Salvador Garcini, entre otros. La transmisión se llevó a cabo a través de las redes sociales de “Cultura UANL” y del Canal 53. 96 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 50 ] E J E R E C TO R 3 Asimismo, se celebró el 75º. Aniversario de la Escuela de Verano con la realización de 38 eventos, abiertos a la comunidad universitaria y al público en general, con aforos limitados en los centros culturales. La primera edición de este programa cultural data del 22 de julio de 1946, y permanece hoy en día con un formato híbrido -en línea y presencial- para la difusión de talleres, seminarios y conferencias, así como de funciones de teatro, música y danza. Premio UANL a las artes Este año se reconoció la trayectoria de cuatro destacados artistas: Eduardo Caballero Treviño, Jaime Lozano, Jeannette L. Clariond y Gina Arizpe, en las áreas de artes auditivas, escénicas, literarias y visuales, respectivamente. Premio internacional “Alfonso Reyes” Por su contribución a la literatura con más de 40 libros, se otorgó el premio internacional Alfonso Reyes a un gran humanista y estudioso de la literatura, Don Carlos García Gual, distinguido miembro de la Real Academia Española. Este premio es auspiciado por la Secretaría de Cultura del Gobierno de México -a través del Instituto Nacional de Bellas Artes-, la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Sociedad Alfonsina Internacional. Cátedras culturales Cátedra “Alfonso Reyes en Madrid” Se inauguró la tercera edición de la Cátedra “Alfonso Reyes en Madrid”, organizada por nuestra universidad en colaboración con la Embajada de México en España. Esta cátedra honra la memoria y el legado del “Regiomontano Universal”, quien promovió la cultura de la lengua española en el mundo, y en este evento se llevó a cabo la presentación de lecturas críticas de algunas de sus obras más reconocidas. Se contó con la presencia de la Señora Embajadora María Carmen Oñate Muñoz y la colaboración especial de la Secretaría de Extensión y Cultura y a la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL 97 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 51 ] E J E R E C TO R 3 Durante el periodo que se informa se impartieron tres cátedras ya tradicionales: la cátedra “Raúl Rangel Frías”, la cátedra “Celso Garza Guajardo”, y la Cátedra OSUANL. Asimismo, se instalaron cuatro nuevas. Nuevas Cátedras Universitarias Cátedra de Hermenéutica “Alejandra Rangel Hinojosa” En homenaje a la reconocida filósofa, catedrática y distinguida universitaria, Alejandra Rangel Hinojosa, se inauguró la Cátedra de Hermenéutica en la Facultad de Filosofía y Letras. En la ceremonia virtual de instalación estuvieron conectados don Eugenio Clariond Reyes-Retana; Eugenio, Alejandra, Roberta y Andrés Clariond Rangel. Además, estuvieron la Mtra. Jeannette Clariond, directora editorial de Vaso Roto; la Dra. Carolina Farías, directora editorial del Fondo Editorial NL; y la Mtra. Ludivina Cantú, directora de la Facultad de Filosofía y Letras. Por voluntad de la Lic. Rangel, se recibió su acervo con cerca de tres mil documentos, libros y publicaciones periodísticas de gran valor histórico, que en su tiempo pertenecieron a su padre, el Lic. Raúl Rangel Frías. Cátedra Universitaria “Rogelio Villarreal Elizondo” En la Facultad de Artes Escénicas se inauguró la Cátedra Universitaria “Rogelio Villarreal Elizondo”, en conmemoración de la vida y obra del destacado docente, teatrista y promotor cultural. En la primera edición de la Cátedra se contó con la participación del primer actor Don Ignacio López Tarso, Doctor Honoris Causa de nuestra Institución. De igual manera participaron en las jornadas de actividades grandes figuras, como Luisa Huerta, Alberto Estrella y Rodrigo de la Cadena. Cátedra de Humanidades “Alfonso Rangel Guerra” En reconocimiento, respeto y agradecimiento de toda la comunidad universitaria a la trascendencia y el legado intelectual de Don Alfonso, se instaló la Cátedra Universitaria Alfonso Rangel Guerra, en la Facultad de Filosofía y Letras. Durante su vida construyó un sólido prestigio académico, profesional y personal, siendo reconocido nacional e internacionalmente como un gran humanista. 98 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 52 ] E J E R E C TO R 3 Cátedra Derechos Humanos de las Mujeres “María Elena Chapa Hernández” En la primera edición de esta cátedra, creada en honor de una mujer ícono en la lucha de los derechos de las mujeres y las niñas en México, estuvo presente la Dra. Amelia Valcárcel, filósofa, feminista, catedrática emérita de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España, y Doctora Honoris Causa por la UANL, y la Mtra. Ludivina Cantú Ortiz, Directora de la Facultad de Filosofía y Letras, sede de la cátedra. Cátedra académica “Ing. Guadalupe Evaristo Cedillo Garza” Se estableció como testimonio permanente de homenaje al ingeniero, matemático y académico ejemplar. Esta Cátedra fortalecerá la competitividad de profesionales y su integración con los sectores, productivo, gubernamental, académico y social. Se organizará conjuntamente entre la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y la Escuela Industrial y Preparatoria Álvaro Obregón. Entrega del Reconocimiento al Mérito Artístico “Medalla Colegio Civil” 2021 En el marco del décimo cuarto aniversario del Colegio Civil como Centro Cultural Universitario, se entregaron reconocimientos a cuatro distinguidos artistas que han destacado por su trayectoria y su valiosa relación con la Universidad: • • • • Artes Literarias, Jeannette L. Clariond Artes Escénicas, Virgilio Leos Artes Plásticas, Héctor Carrizosa Artes Musicales, Claudio Tarris Desarrollo humano Deporte y recreación La Universidad promueve el desarrollo integral de sus estudiantes al incorporarlos en actividades deportivas. Debido a la contingencia sanitaria, en los últimos dos años participaron solamente 28,603 deportistas. Estudiantes deportistas de la UANL. TIPO DE PARTICIPACIÓN 2016 2017 2018 2019 2020 84 69 67 62 26 66 En torneos intrauniversitarios 38,908 38,147 41,761 40,458 24,126 295 Miembros de los equipos representativos 3,643 1,880 1,961 1,871 1,940 2,019 De alto rendimiento Deporte adaptado Total 46 36 59 42 61 70 42,681 40,132 43,848 42,433 26,153 2,450 Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2021 99 2021 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 53 ] E J E R E C TO R 3 Juegos Olímpicos y Paralímpicos Tokio 2020 No obstante el confinamiento debido a la contingencia sanitaria, en el ámbito deportivo se tuvo la participación de 14 universitarios en los Juegos Olímpicos y Paralímpicos Tokio 2020, nueve y cinco respectivamente. Participación de deportistas universitarios en eventos internacionales Juegos Olímpicos Tokio 2020 NOMBRE DISCIPLINA FACULTAD Rut Castillo Galindo Gimnasia rítmica pelota, aro, cinta, mazas Organización Deportiva Haramara Gaitán Fausto Bádminton individual Derecho y Criminología Ana Paula Vázquez Flores Tiro con arco, individual y equipos femenil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Diego del Real Atletismo / Lanzamiento de martillo Contaduría Pública y Administración Daniel Corral Barrón Gimnasia Artística Organización Administrativa Kenia Vanessa Lechuga Alanís Remo Organización Administrativa José Luis Sánchez Castillo Tiro deportivo Organización Deportiva Everardo García Montelongo (juez) Judo Ingeniería Mecánica y Eléctrica Alejandro Laberdesque Vázquez (entrenador) Atletismo Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2021 Juegos Paralímpicos Tokio 2020 NOMBRE José Román Ruiz Castro DISCIPLINA FACULTAD Lanzamiento de bala Ingeniería Mecánica y Eléctrica Mario Santana Ramos Hernández Lanzamiento de clava Organización Deportiva Édgar Ismael Barajas Barajas Lanzamiento de jabalina Organización Deportiva Lenia Fabiola Ruvalcaba Álvarez Judo Organización Deportiva Brandon Uriel González Rodríguez (oficial técnico) Atletismo Organización Deportiva Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2021 100 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 54 ] E J E R E C TO R 3 Deporte adaptado Participan en 10 disciplinas de deporte adaptado 70 estudiantes universitarios. Las disciplinas representadas son: atletismo, natación, bádminton, dance, powerlifting, fútbol para amputados, tenis de mesa, triatlón, boccia y judo. 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Para atletismo DISCIPLINA 6 6 12 4 10 13 Para natación 12 4 4 7 7 9 Para bádminton 0 2 2 1 2 2 Para dance 6 6 10 4 16 18 Powerlifting 2 0 2 4 2 3 Fútbol para amputados 15 15 25 15 15 15 Para tenis de mesa 2 1 3 2 2 2 Para triatlón 0 0 0 3 5 5 Boccia 2 1 1 0 2 2 Judo 0 0 0 0 0 1 Ciclismo 0 0 0 2 0 0 Lanzamiento de clava 0 1 0 0 0 0 Volibol sentado 1 0 0 0 0 0 Total 46 36 59 42 61 70 Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2021 1er Lugar en la Universiada Nacional ediciones 2016, 2017, 2018 y 2019 Participación en la Universiada Nacional Las condiciones de confinamiento impuestas por la pandemia a partir de abril de 2020, han impedido la realización de competencias deportivas como la Universiada Nacional. De 2016 a 2019 el balance de la participación de la Universidad en dicha justa ha sido positivo, incrementando año con año el número de medallas obtenidas, haciéndose merecedora del 1er Lugar a nivel nacional durante dicho periodo. Total de medallas por año DISCIPLINAS 2016 2017 2018 2019 Atletismo 34 20 25 32 Bádminton 0 0 9 8 Basquetbol 0 0 1 1 Box 0 11 5 6 Esgrima 0 0 6 11 Fútbol bandera 0 0 1 0 Fútbol rápido 2 0 0 0 Fútbol soccer 1 2 1 0 Gimnasia aeróbica 5 2 5 5 Hándbol 2 2 2 2 Judo 14 14 16 17 Karate 21 29 25 21 Levantamiento de pesas 9 6 7 7 Lucha universitaria 0 14 11 11 101 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 55 ] E J E R E C TO R 3 Rugby 0 0 1 Softbol 0 1 1 0 Tae kwon do 6 7 10 10 Tenis 2 0 0 0 Tenis de mesa 5 4 5 3 Tiro con arco 7 3 5 3 Tochito 0 0 0 2 Triatlón 0 1 1 0 Voleibol playa 2 1 1 1 Voleibol sala Total 1 2 2 1 2 112 119 139 143 Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2021 Participación total de estudiantes en las Universiadas Nacionales 2016 2017 2018 Ajedrez DISCIPLINAS 6 10 6 2019 7 Atletismo 72 76 59 72 Bádminton 0 0 6 6 Basquetbol 0 24 12 24 Béisbol Box 20 20 0 20 0 17 10 11 Escalada 0 0 2 3 Esgrima 0 12 11 14 0 14 16 0 Fútbol rápido Fútbol bandera 28 14 28 28 Fútbol soccer 40 40 40 20 Gimnasia aeróbica 8 8 10 9 Hándbol 28 28 27 28 Judo 29 30 28 24 Karate 25 24 23 21 Levantamiento de pesas 15 16 16 20 Lucha universitaria 20 38 32 29 0 0 23 12 Rugby 0 20 20 20 Tae kwon do Softbol 17 18 22 17 Tenis 3 8 3 1 Tenis de mesa 11 13 10 9 Tiro con arco 10 12 8 11 31 Tochito 0 0 0 Triatlón 6 9 10 0 Voleibol playa 6 6 6 6 Voleibol sala Total 24 24 24 24 368 481 452 467 Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2021 102 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 56 ] E J E R E C TO R 3 Fútbol americano Auténticos Tigres Logros obtenidos AÑO RECONOCIMIENTO CATEGORÍA 2016 Campeonato Nacional de la ONEFA Mayor Juvenil 2017 Bicampeonato Nacional de la ONEFA, Campeonato en la liga intermedia Mayor 2018 Subcampeón Nacional de la ONEFA, Campeón del Tazón Azteca, Campeón en el International Bowl, Campeonato de la liga intermedia Mayor 2019 Campeonato Nacional de la ONEFA Mayor Juvenil Intermedia 2020 Campeonato Nacional de la ONEFA Juvenil 2021 * Fuente: Programa de Fútbol Americano Auténticos Tigres, septiembre de 2021 *Participación en eventos no hubo competencia Cátedra académica “Osvaldo Batocletti” Se llevó a cabo la segunda edición de la Cátedra “Osvaldo Batocletti”, coordinada por la Facultad de Organización Deportiva. En esta ocasión reconocidos especialistas en el área deportiva ofrecieron una serie de conferencias, foros de discusión, talleres y difusión de avances tecnológicos y científicos en el ámbito futbolístico. Cátedra académica en Gestión Deportiva “Ing. Alejandro Rodríguez Miechielsen” Se instaló la cátedra en la Facultad de Organización Deportiva en reconocimiento al exitoso paso al frente de la presidencia del Club de Fútbol Tigres. Viene a fortalecer los programas educativos y líneas de investigación. Salud Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID – 19 Con base en los acuerdos tomados por la Comisión Académica y la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 del Honorable Consejo Universitario, se ha preparado el protocolo para el regreso seguro y gradual a clases presenciales, cuyas directrices tienen carácter orientativo y buscan que, de acuerdo con la conciencia, respeto y solidaridad que caracteriza a los universitarios, sean aplicadas con responsabilidad, contribuyendo así a evitar la propagación de este virus y crear un ambiente saludable y seguro. 103 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 57 ] E J E R E C TO R 3 La Dirección de Servicios Médicos de la UANL, consciente de los compromisos hacia la comunidad universitaria, encabezó una serie de acciones de gran relevancia, tales como las siguientes: Contingencia por la COVID-19. Durante este periodo se implementó el “Programa de entrega de medicamentos a domicilio”, realizando más de 8,000 entregas a derechohabientes. La segmentación del servicio de farmacia fue otra de las acciones realizadas en este periodo, distribuyendo al personal en las áreas de módulos externos para acceso, área de enlace y área de ventanilla para el surtido seguro de los medicamentos. Durante la tercera ola del COVID-19 se gestionó e instaló el “Módulo de enfermedades respiratorias”, destinado a la atención de pacientes con problemas respiratorios que previamente fueron valorados por el triage respiratorio al ingresar a la unidad de ciencias de la salud de Servicios Médicos de la UANL. Programas de salud La UANL, como promotora de la salud, brindó una gran cantidad de servicios dirigidos a la comunidad universitaria y a la sociedad en general. Los servicios brindados fueron 1,484,668, a través de los cuales se benefició a 6,121,819 de personas. Servicios prestados a la comunidad. Salud 2021 NO. POBLACIÓN BENEFICIADA Atención de emergencias SERVICIOS 61,778 531,741 Atenciones de nutrición 4,631 913,209 Atenciones odontológicas 52,374 552,455 Atenciones de enfermería 497,806 576,198 Atenciones podológicas 0 8 Consultas de medicina familiar 6,435 539,303 Atenciones de enfermería en acciones clínicas 2,892 26,135 293 879 7 13,086 Atención de enfermería en acciones comunitarias: Filtro Sanitario COVID-19 FAEN-UANL Intervenciones en la comunidad: Aplicación de biológicos Pfizer, CanSino y Sinovac. Sedes: Estadio BBVA, Facultad de Medicina, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, municipios de Apodaca, Santa Catarina y Escobedo. Captura de datos y valoración clínica en expediente de vacunación. Sede: Campus Sabinas Hidalgo* Consultas de medicina familiar / hogares visitados 0 6,391 1,375 373,933 Consultas de especialidades 5,691 907,442 Consultas de psicología 91,521 12,612 Estudios de laboratorio 571,670 577,752 Estudios de radiología Consultas de medicina general 101,759 532,073 Estudios de radiología del Hospital Veterinario de Pequeñas Especies 403 0 Estudios de radiología del Hospital Veterinario de Grandes Especies 30 0 Interpretaciones de citología 0 1,014 24,358 531,734 96 9,188 Intervenciones en el área hospitalaria 41,465 4,635 Atención de enfermería en la instrucción de enseñanza clínicocomunitaria: Centros de unidades de primer nivel de atención 7,327 334 Estudios patológicos y cito patológicos Intervenciones en la comunidad 104 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 58 ] E J E R E C TO R 3 Casas de reposo 220 33 Atención de enfermería en la instrucción de enseñanza clínicocomunitaria: Empresas 903 30 Apego al protocolo de Prevención y Seguridad 9,928 9,928 Educación virtual 1,005 1,005 Programa de activación física Total 701 701 1,484,668 6,121,819 Fuente: Centro Universitario de Salud, Hospital Universitario “José Eleuterio González, dependencias de la UANL, septiembre de 2021 * La Profa. Delfina Gómez Álvarez, Secretaria de Educación Pública, visitó el módulo de la Brigada Nacional de Vacunación en la FIME, con el fin de conocer la dinámica implementada para aplicar la vacuna contra COVID-19 al personal educativo de Nuevo León. Cátedra Anual de Salud Pública y Nutrición “Dr. Carlos Canseco González” En la Facultad de Salud Pública y Nutrición se llevó a cabo la décimo séptima Cátedra Anual de Salud Pública y Nutrición “Dr. Carlos Canseco González”, evento que representa un reconocimiento a la invaluable contribución de este gran universitario al bienestar de la sociedad. En esta edición se contó con la distinguida presencia del Dr. Rafael Pérez Escamilla, catedrático en Epidemiología y Salud Pública de la Universidad de Yale, quien compartió la conferencia magistral ”Salud Global: un desafío de todos”. Programas sobre las relaciones y comportamientos humanos en la era digital Profesores e investigadores de la Facultad de Psicología presentaron avances de programas innovadores que refuerzan la armonía entre el humanismo y la tecnología ante las nuevas realidades comportamentales y la sociedad 5.0: • DIME (Desarrollo Integral para el Manejo de Emociones) para jóvenes. • BACOD (Batería de Competencias de Comportamiento Organizacional en la Era Digital). • Paternidad positiva. • Balance integral para docentes. Campaña “Hambre Cero Nuevo León” La UANL participa en esta acción del Gobierno, la iniciativa privada, la sociedad civil organizada y la ciudadanía, para erradicar la pobreza extrema alimentaria y el desperdicio de alimentos en el Estado. En el marco del Día Mundial de la Alimentación y del mes “Hambre Cero en Nuevo León”, se invitó a la comunidad universitaria a sumarse a este esfuerzo interinstitucional para ayudar a los miles de nuevoleoneses que no cuentan con los recursos suficientes para adquirir una canasta básica alimentaria. 105 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 59 ] E J E R E C TO R 3 Mejores Hospitales del Mundo 2021 El Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” se posicionó entre los mejores hospitales de México, ubicándose en el primer lugar del Norte del País y en el número 12 nacional, de acuerdo con el ranking Mejores Hospitales del Mundo 2021 que realiza la revista Newsweek de Nueva York, en conjunto con Statista Inc. Campaña Nacional de Vacunación En apoyo a la campaña nacional de vacunación contra COVID-19 se instaló, en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica un módulo para su aplicación al personal educativo de Nuevo León y en las brigadas nacionales de vacunación, convocados por la ANUIES, participaron docentes y estudiantes universitarios de las Carreras de Medicina, Enfermería, Odontología, Preparatoria Técnica Médica, Ciencias Biológicas, Ciencias Químicas, Psicología, Medicina Veterinaria y Trabajo Social, entre otras. Cabe mencionar que también durante estas brigadas se instalaron módulos en la Unidad Mederos y en la Facultad de Medicina de la UANL. Webinars “Reflexiones ante COVID en Semana Santa” Para brindar recomendaciones sobre el debido cuidado durante la época vacacional, se transmitió un webinar especial con distinguidos especialistas, entre los cuales participaron el Dr. Edelmiro Pérez Rodríguez, director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario; el Dr. Marco Antonio Hernández Guedea, subdirector de Asistencia Hospitalaria del HU; el Dr. José Gerardo González, subdirector de Investigación de la Facultad de Medicina; el Dr. Javier Ramos Jiménez, profesor del Servicio de Infectología; y el Dr. Santos Guzmán López, Secretario General de la UANL y moderador. “Tercera ola de la pandemia de COVID 19: nuevas variantes, vacunas, riesgos y realidades” Expertos en el área de la salud de la UANL y del Estado participaron en este evento para presentar datos, informes y comentarios sobre la situación que atraviesa Nuevo León y México por la contingencia sanitaria actual: Dr. Manuel de la O Cavazos, Secretario de Salud. Dra. Alma Rosa Marroquín, Directora de Institutos de Tec Salud. Dr. Edelmiro Pérez Rodríguez, Director de la Fac. de Medicina y el Hospital Universitario. Dr. Adrián Camacho Ortiz, Jefe del Servicio de Infectología del HU. 106 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 60 ] Programa Institucional Vinculación estratégica para el desarrollo económico y social. Objetivos a) Lograr una intensa, pertinente y constante relación con los grupos de interés para la Universidad, que contribuya al desarrollo de las funciones institucionales. b) Poner a disposición de la sociedad las capacidades de la Universidad para la atención de problemáticas del desarrollo social y económico de la Entidad y del País. c) Consolidar la presencia y el reconocimiento de la Universidad por parte de la sociedad nuevoleonesa, como una fuente obligada de consulta. Eje rector 4 Vinculación estratégica con los diferentes sectores de la sociedad para promover el desarrollo económico y social de la región y del País 107 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 61 ] E J E R E C TO R 4 Vinculación y alianzas estratégicas de la UANL Resultado de la relación con grupos de interés para la Universidad, que contribuyen al desarrollo de las funciones institucionales y en beneficio de amplios sectores de la sociedad, en el último año se realizaron 1,177 acciones de vinculación con un impacto económico de más de 2,000 millones de pesos. VINCULACIÓN Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS DE LA UANL 2016-2021 SECTOR 2016 MONTO 2017 NO MONTO Productivo $124,848,711 301 Gobierno federal $300,022,955 6 $85,064,606 Gobierno estatal $609,623,787 24 $172,844,799 Gobierno municipal Investigación Total 2018 NO MONTO $73,913,578 185 2019 NO MONTO 2020 NO MONTO $87,568,677 124 $21,507,983 2021 NO 47 MONTO $355,478,469 NO $69,147,503 142 779 8 $126,125,022 12 $192,001,578 14 $41,814,995 3 $703,214,161 41 33 $256,276,436 47 $71,785,405 15 $16,832,749 19 $1,110,530,427 124 $9,592,361 3 $2,719,693 4 $4,032,481 5 $8,658,906 3 $2,721,550 5 $25,003,441 15 $111,380,196 67 $31,203,583 33 $203,383,809 68 $24,401,971 37 $44,191,670 39 $370,369,559 218 $1,155,468,010 401 $365,746,259 263 $658,965,251 274 $384,416,537 193 $127,068,947 113 Fuente: Centro de Vinculación y Empresas Universitarias, septiembre de 2021 Convenios de colaboración Para fortalecer las actividades de cooperación y colaboración con distintos organismos nacionales e internacionales, en el último año se firmaron 103 convenios. CONVENIOS CON ORGANISMOS NACIONALES TIPO CANTIDAD Convenio general de colaboración 31 Convenio específico de becas de estudio 2 Convenio específico de colaboración 7 Convenio específico de cooperación académica 2 Convenio modificatorio al contrato intragubernamental (segundo y tercer convenios) 1 Convenio general de colaboración en investigación y desarrollo científico 2 Convenio general de colaboración académica, científico y tecnológico 6 Acuerdo de confidencialidad 1 Convenio de reconocimiento de deuda y finiquito 1 Total 53 Fuente: Dirección de Planeación Estratégica en Innovación, septiembre de 2021 CONVENIOS CON ORGANISMOS INTERNACIONALES TIPO CANTIDAD Convenio Marco / General 2 Acuerdo específico 2 Renovación de convenio 2 Cotutelas de tesis 7 Programa de doble titulación 37 Total 50 Fuente: Coordinación de Convenios Internacionales, Dirección de Relaciones Internacionales, septiembre de 2021 108 $2,564,596,057 1,177 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 62 ] E J E R E C TO R 4 Vinculación con organismos del sector agropecuario Se han fortalecido modelos de cooperación para el desarrollo de educación continua, con organismos como los siguientes: • Asociación Mexicana de Criadores de Ganado Simmental Simbrah, A.C. • Asociación Mexicana de Criadores Beefmaster, A.C. • Asociación Charoláis Herd Book de México, A.C. • Asociación Brangus Rojo de México, A.C. • Asociación Angus Mexicana, A.C. • Asociación de Engordadores de Ganado Bovino del Noreste, A.C. • Cervecera Heineken México • CEMEX • Consejo Mexicano de la Carne. • Consejo Nacional de los Recursos Genéticos Pecuarios, A.C. • Fundación Produce Nuevo León, A.C. • Fuerza Área Mexicana • Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias. • Pronatura Noreste, A.C. • Secretaría de Desarrollo Agropecuario del Estado de Nuevo León. • Unión Ganadera Regional de Nuevo León, A.C. Programas de asistencia social, servicio comunitario y voluntariado 138,459 2,415,316 servicios prestados a la comunidad Un aspecto de vital importancia es la retribución que la Universidad entrega a la sociedad a través de sus múltiples servicios contemplados en los programas de asistencia social, servicios comunitarios y voluntariado. Se brindaron 138,459 servicios, beneficiando a 2,415,316. beneficiados SERVICIOS PRESTADOS A LA COMUNIDAD SERVICIOS BRINDADOS NO. POBLACIÓN BENEFICIADA SOCIAL Actividades de asistencia social Brigadas comunitarias Brigadas culturales 109 173 599,133 6,369 570,874 358 15,873 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 63 ] E J E R E C TO R 4 Capacitación 605 35,923 Estudios socioeconómicos 19,506 92,489 Evaluaciones iniciales 44,807 224,035 Visitas domiciliarias 218 1,090 Referencias y canalizaciones a instituciones de apoyo 3,112 3,112 Apoyo a casos sociales y vulnerables 2,553 2,553 Coordinación para alojamiento Posada DIF NL para familiares de pacientes foráneos 233 233 Voluntariado universitario 201 156,716 Proyectos sociales comunitarios 128 403,001 Proyectos de educación Escuelas visitadas 34,984 50,102 572 243,486 5,776 3,652 JURÍDICO-LEGAL Asesorías jurídicas Asuntos legales terminados 520 619 Convenios 582 9,445 Renuncias 354 433 Terminaciones por contrato 7 0 Demandas 62 213 Demandas interpuestas por HU 2 0 183 59 Pacientes internados (casos jurídicos) 1,282 0 Pacientes en admisión de urgencias (casos jurídicos) 3,269 0 Peticiones recibidas 5,866 582 Oficios contestados 6,228 925 504 758 Jubilaciones Promociones Querellas Total 5 10 138,459 2,415,316 Fuentes: Dirección del Centro Universitario de Salud, Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, dependencias universitarias, septiembre de 2021 Servicios prestados a la comunidad Durante los últimos seis años se benefició a 3,299,765 personas a través de diversos servicios prestados, tales como asistencia social a adultos mayores, donación y entrega de útiles escolares a escuelas de zonas marginadas, repartición de alimentos a casas hogar, brigadas comunitarias, por mencionar algunos. Al ponerse en contacto con la realidad social desde la perspectiva universitaria, el estudiante desarrolla una actitud de servicio, lo que contribuye a acrecentar sus competencias generales y profesionales, a la vez que aporta un beneficio a la comunidad. 110 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 64 ] E J E R E C TO R 4 Programas de participación social de los estudiantes 2016-2021 PROGRAMA Sector Social Sector Universitario Población beneficiada 2016 2017 2018 2019 2020 2021 175,179 110,874 115,612 146,410 73,205 12,406 Participantes 757 8,278 9,536 14,641 7,321 314 Población beneficiada 3,920 487,358 564,251 1,073,700 536,850 0 Participantes 297 33,700 69,398 107,370 53,685 0 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2021 Nota: Las cantidades registradas en informes anteriores incluían de manera importante las actividades de servicio comunitario. las cuales concluyeron en enero de 2020 Servicio social y prácticas profesionales El servicio social y las prácticas profesionales toman un papel relevante, al constituirse como uno de los vínculos para la aplicación de las competencias adquiridas en el mundo laboral. En promedio, la participación de jóvenes por año es de más de 19 mil estudiantes en servicio social y más de 5 mil en prácticas profesionales. Servicio social 21,003 6,128 estudiantes en servicio social proyectos de vinculación para servicio social ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE SERVICIO SOCIAL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Educativo (Propia Institución) 10,711 10,462 11,862 13,040 15,134 20,973 Público 3,169 4,504 4,106 6,019 6,033 25 Privado 1,586 1,633 2,161 1,732 1,569 1 Social 690 721 769 935 845 4 Total 16,156 17,320 18,898 21,726 23,581 21,003 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2021 NÚMERO DE PROYECTOS DE VINCULACIÓN PARA SERVICIO SOCIAL SECTOR AGOSTO- DICIEMBRE 2020 ENERO - JUNIO 2021 TOTAL Educativo (propia Institución) 2,404 1,459 3,863 1,349 Público 1,024 325 Privado 504 59 563 Social 279 74 353 Total 4,211 1,917 6,128 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2021 NÚMERO DE PROYECTOS DE VINCULACIÓN PARA SERVICIO SOCIAL AGO - DIC 2016 ENE - JUN 2017 AGO - DIC 2017 ENE - JUN 2018 AGO - DIC 2018 ENE - JUN 2019 AGO - DIC 2019 ENE - JUN 2020 AGO - DIC 2020 ENE - JUN 2021 1,824 1,892 1,994 1,989 2,137 2,229 2,339 2,378 2,404 1,459 Público 801 752 830 767 760 787 1,065 1,121 1,024 325 Privado 911 889 913 1,007 874 1,051 851 1,176 504 59 Social 285 225 282 322 278 381 363 351 279 74 Total 3,821 3,758 4,019 4,085 4,049 4,448 4,618 5,026 4,211 1,917 SECTOR Educativo (propia Institución) Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2021 111 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 65 ] E J E R E C TO R 4 Prácticas Profesionales 5,391 prácticas profesionales SECTOR 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Educativo (propia Institución) 398 834 747 677 603 1,649 Público 206 471 5,344 4,355 347 454 Privado 1,990 4,485 59 74 2,453 3,189 Social 11 69 941 853 53 99 Total 2,605 5,859 7,091 5,959 3,456 5,391 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2021 PRÁCTICAS PROFESIONALES (CURRICULARES) AGOSTO-DICIEMBRE 2020 SECTOR ENERO-JUNIO 2021 TOTAL 1,584 Educativo (propia Institución) 686 898 Público 173 191 364 Privado 1,111 1343 2,454 Social 31 39 70 Total 2,001 2,471 4,472 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2021 PRÁCTICAS PROFESIONALES (NO CURRICULARES) SECTOR AGOSTO-DICIEMBRE 2020 ENERO-JUNIO 2021 Educativo (propia Institución) 26 39 65 Público 35 55 90 735 TOTAL Privado 324 411 Social 11 18 29 Total 396 523 919 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2021 Participación en eventos con diferentes sectores de la sociedad La UANL estuvo presente en diferentes foros a través de la participación activa del Mtro. Rogelio Garza Rivera, en donde se pone de manifiesto el lugar que ocupa nuestra Universidad en los diferentes sectores con los que se vincula. • Consejo Directivo COPARMEX Nuevo León, en línea • Conversatorio virtual de Rectores “Hacia un capitalismo social” Iniciativa Capitalismo Social • Consejo y CEO’s del Clúster Automotriz de Nuevo León • Conversatorio con el Presidente de El Colegio de Sinaloa • Fundación ProFIME • Sesión Ordinaria del Consejo Regional Noreste ANUIES • 54ª Sesión Ordinaria del CUPIA - ANUIES • Sesiones del Consejo Consultivo UANL • Sesiones Ordinarias del Consejo Consultivo Internacional UANL 112 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 66 ] E J E R E C TO R 4 • Foros de vinculación SEP-ANUIES “Educación Dual y Emprendimiento Asociativo” • 9º Congreso de la Red OTT México • Colaboración de la UANL en el Plan de Desarrollo Estratégico en Innovación para la Gestión Gubernamental 2021-2027 del Consejo Nuevo León 4.0 • 1ª Reunión Ordinaria 2021 del Consejo de la Región Noreste ANUIES • Asamblea Anual de Asociados de la Fundación UANL • Reunión virtual con el Rector de la Universidad Nacional de Tres de Febrero • Taller internacional de reflexión y prospectiva en las macrouniversidades de América Latina y el Caribe • 20ª Sesión ordinaria del Club Rotario Reynosa • Sesión de trabajo virtual con Rectores, Convocada por el Dr. Enrique Graue Wiechers, Rector de la UNAM • Foro Regional Noreste de Consulta sobre la Ley General en materia de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación CONACyT-SEP-ANUIES • Jornadas de Reflexión sobre el Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación que demanda el futuro 1er UANL IT-Summit 2021 Evento digital con especialistas y expertos de reconocidas compañías transnacionales que abordaron las nuevas tendencias digitales y la transformación de la sociedad del futuro. Se llevaron a cabo conferencias magistrales, paneles, pláticas, demostraciones, talleres y hackatones, con una asistencia digital de más de 10 mil personas. En la ceremonia de inauguración participaron la Dra. Carmen Rodríguez Armenta, DGESUI-SEP; Mtro. Jaime Valls, Secretario General de la ANUIES; Mtro. Enrique Perezyera, CEO Microsoft Mx; y el Mtro. Abel Rodríguez, CISCO México Certificaciones internacionales de Amazon Web Services En colaboración con Amazon Web Services, la UANL ofrece a su comunidad académica la certificación internacional en “Fundamentos de la Nube”, con la finalidad de acelerar el aprendizaje relacionado con el cómputo de la nube y formar futuros empresarios e investigadores en esta área tecnológica. Con la presencia de Guillermo Almada, Gerente México AWS, en ceremonia virtual se entregaron 300 constancias de certificación a estudiantes de la primera generación del Programa de Formación de Talento y Empleabilidad. En la segunda generación se graduaron 131 estudiantes. 113 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 67 ] E J E R E C TO R 4 Renovación del convenio UANL - Sinergia Deportiva Durante esta gestión se renovó el convenio para la administración, operación, financiamiento y desarrollo deportivo del club de fútbol Tigres de la UANL, en presencia del Lic. Mauricio Doehner, Presidente del Comité de Enlace TigresCEMEX; y del Ing. Alejandro Rodríguez Miechielsen, Presidente del Club Tigres. Los beneficios específicos para la UANL son: aportaciones económicas anuales para el Fondo de Pensiones y Jubilaciones, incremento de becas a estudiantes de bajos recursos, plan de acceso y movilidad, y la reconstrucción o remodelación mayor del estadio y del estacionamiento. Convenio UANL-UNAM La UANL, junto con las Universidades Autónomas de Chapingo, Tlaxcala, Morelos e Hidalgo, signaron un convenio de colaboración con la UNAM a fin de abordar temas de mejoras en los protocolos universitarios para la prevención de la violencia en los espacios escolares; mecanismos de atención y sanción de los asuntos de violencia de género; así como colaboraciones conjuntas en los campos de la justicia, intercambio académico, investigación conjunta, extensión y difusión de la cultura, servicios de apoyo técnico y tecnológicos. Renovación del convenio de colaboración UANL Suprema Corte de Justicia de Panamá En reunión virtual con los magistrados del Órgano Judicial de Panamá, se firmó el nuevo convenio de cooperación académica, científica y de movilidad estudiantil y docente entre ambas instituciones. Este convenio se coordina con la Facultad de Derecho y Criminología, cuyos estudiantes han tomado clases en Panamá, y casi 40 magistrados se han inscrito en los doctorados de la Dependencia. Convenio UANL-Tribunal Superior de Justicia de Nuevo León Se estableció el marco jurídico para que la Facultad de Derecho y Criminología pueda ofrecer al personal del Poder Judicial del Estado de Nuevo León la oportunidad de cursar el Doctorado en Derecho con orientación en Derecho Procesal. Visitas de Embajadores El Excmo. Sr. Abdelfattah Lebbar, Embajador del Reino de Marruecos en México, abordó el tema de las oportunidades académicas que la UANL tendría con instituciones educativas marroquíes, en las áreas de agronomía y agricultura; aeronáutica y medicina. Se sostuvo reunión con el Embajador de México en Alemania, Mtro. Francisco José Quiroga Fernández, egresado de la Fac. 114 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 68 ] E J E R E C TO R 4 de Economía de la UANL, en la cual se le presentaron los distintos programas de vinculación UANL-Alemania, movilidad académica, UANL 4.0 y el Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CIIIA) de FIME. El Embajador de Tailandia en nuestro país, Sr. Paisan Rupanichkij, visitó el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología (CIIDIT), junto a una comitiva universitaria encabezada por el Dr. Santos Guzmán, Secretario General de la UANL. En esta visita se establecieron diversas áreas de colaboración académica y científica, con el objetivo de incrementar la vinculación entre ambas naciones. Unidad de Acompañamiento en Crisis para Organizaciones. Estos servicios se ofrecen con la finalidad de brindar soporte socioemocional al personal de empresas, basado en herramientas de counseling, coaching y mentoring especializado. Todo con el fin de presentar una contención ante los desafíos que implica una adaptación. BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA Estrés laboral 5,200 Consejos para trabajo efectivo en casa 4,600 Crisis por desempleo 4,450 Depresión 3,500 Problemas de adaptabilidad y flexibilidad 2,700 Administración efectiva del tiempo 2,600 Manejo de estilos del conflicto 2,400 Otras 250 Fuente: Facultad de Psicología de la UANL, septiembre de 2021 Seminario de Counseling Virtual: Manejo Proactivo del Estrés - UANL Seminario focal y virtual que conduce al desarrollo de habilidades para el manejo efectivo del estrés. Todo ello por medio de actividades alusivas a la inteligencia emocional, el enfoque cognitivo conductual y principios de counseling. Se benefició a 13,320 personas en este formato de autogestión virtual, totalmente gratuito. Seminario de Counseling Virtual: MPE – UANL BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA TOTAL México 9,500 Argentina 320 Perú 1,900 Brasil 45 Colombia 1,280 España 32 Venezuela 210 Estados Unidos 33 Fuente: Facultad de Psicología de la UANL, septiembre de 2021 115 13,320 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 69 ] E J E R E C TO R 4 Cátedra de las Naciones Unidas El Embajador de Estados Unidos de América en México, Christopher Landau, participó en la cátedra organizada por la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. La conferencia magistral impartida se tituló “La hermandad entre México y los Estados Unidos de América”, y estuvo dirigida a estudiantes y profesores de la Dependencia. Distinciones y reconocimientos Distinciones El Dr. Arnulfo Treviño Cubero, Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, rindió protesta como Secretario del Consejo Mexicano de Educación Aeroespacial COMEA, para el periodo 2021-2023. El Dr. Guillermo Elizondo Riojas de la Facultad de Medicina fue nombrado Vicepresidente de una de las sociedades de Radiología a nivel mundial. Para el año 2021, la Dra. Patricia Zambrano Robledo, Directora de Investigación fue nombrada presidente de la Sociedad Mexicana de Materiales, A.C. -SMMater, la más grande del País, con más de mil 800 miembros. Doctorado Honoris Causa GALARDONADO PROPUESTA Ministra Margarita Ríos Farjat Facultad de Derecho y Criminología Mtro. Everardo Elizondo Almaguer Facultad de Economía Dr. Francisco Marmolejo Cervantes Secretaría Académica Dr. Bennett B. Goldberg Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 116 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 70 ] Programa Institucional Gestión institucional y responsabilidad social. Eje rector 5 Gobernanza y compromiso de transformación y responsabilidad social Objetivos a) Contar con esquemas efectivos que promuevan la gestión socialmente responsable de la Institución y su gobernabilidad. b) Asegurar el desarrollo sustentable en el crecimiento ordenado de la Institución. c) Lograr que la Universidad consolide su liderazgo en los ámbitos de la gestión y la responsabilidad social. 117 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 71 ] E J E R E C TO R 5 Normativa Este año se realizaron cambios en la normativa de la UANL para propiciar una consolidación jurídica que coadyuve a la gobernabilidad institucional a través de un marco regulatorio pertinente, consistente y claro. CAMBIOS EN LA NORMATIVA DE LA UANL REGLAMENTO APROBACIONES FECHA Reglamento para la Publicación de la Gaceta Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León La creación de este reglamento abroga el aprobado el 26 de octubre de 2007. 24 de noviembre de 2020 Estatuto General Modificación al Artículo 178 referente a la gaceta universitaria. 24 de noviembre de 2020 Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Se adicionan: Cuatro definiciones en el Artículo 2. Título Sexto: De las becas, el cual cuenta con 26 artículos. La aprobación de este Título abroga el Reglamento General de Becas. 24 de noviembre de 2020 Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2021 Capital Humano Capacitación del personal directivo y administrativo 1,379 22,615 cursos de capacitación al personal administrativo participantes La Universidad ofrece un programa anual de actualización permanente a su personal administrativo y directivo, como apoyo al desempeño de sus funciones y al desarrollo de sistemas de gestión de la calidad. A lo largo de seis años se ofrecieron 1,379 cursos, beneficiándose a 22,615 participantes. AÑO CURSOS PARTICIPANTES RESPONSABILIDAD SOCIAL ADMINISTRATIVOS RESPONSABILIDAD SOCIAL 2016 9 260 231 ADMINISTRATIVOS 3,539 2017 14 227 441 2,375 2018 20 223 422 2,782 2019 25 190 474 2,715 2020 8 228 218 5,664 2021 0 175 0 3,754 Total 1,379 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2021 Honorable Junta de Gobierno En sesión extraordinaria del H. Consejo Universitario con fecha del 28 de junio de 2021, el Dr. Benjamín Limón Rodríguez y el Cx. C. Luis Humberto Gómez Danés tomaron protesta como presidente y secretario, respectivamente, de la H. Junta de Gobierno, para el periodo 2021-2023. En esta ceremonia se despidió al M.C. Marco Antonio Méndez Cavazos, quien concluyó un fructífero período de 11 años como integrante de dicho órgano de Gobierno, del que fue Secretario y Presidente (2019-2021). Asimismo, se tomó la protesta al Mtro. Esteban Báez Villarreal, quien fue electo por el H. Consejo como nuevo integrante de ese Órgano colegiado para el período 2021-2032. 118 22,615 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 72 ] E J E R E C TO R 5 50° aniversario de la H. Junta de Gobierno UANL En el marco del quincuagésimo aniversario de la instalación de este órgano colegiado universitario, instaurado el 13 de julio de 1971, se realizó una reunión híbrida con los integrantes y ex integrantes de esta Junta. Se entregaron reconocimientos a expresidentes y al único sobreviviente de la primera Junta, el Biól. Jorge Marroquín de la Fuente, de la Facultad de Ciencias Biológicas. Transparencia y rendición de cuentas Solicitudes de información de la Plataforma Nacional de Transparencia / Sistema INFOMEX La transparencia, el acceso a la información y la rendición de cuentas, son atributos de la Universidad que la obligan legal y moralmente a mantener informada a la comunidad universitaria y a la sociedad en general de los resultados de sus funciones y del ejercicio de los recursos puestos a su disposición. En los últimos seis años se han atendido las solicitudes de información que la comunidad ha presentado, mismas que han ido en incremento. TIPO DE SOLICITUD Información pública Inexistente Reservada Confidencial Incompetencia Improcedente Total 2016 111 17 15 8 3 3 157 2017 106 41 7 11 9 5 179 2018 188 42 8 11 47 0 296 2019 226 22 1 5 16 0 270 2020 263 79 13 6 12 0 373 2021 283 20 81 6 22 0 412 Fuente: Dirección de la Unidad de Enlace de Transparencia y Acceso a la Información, septiembre de 2021 Responsabilidad Social Desempeño ambiental de la UANL La recolección del material reciclable (papel, cartón, PET y aluminio) se lleva a cabo actualmente de forma sistemática en 37 dependencias académicas y 19 dependencias centrales de la UANL. Esta actividad ha generado un gran impacto ambiental. Generación anual de papel y cartón, aluminio y PET AÑO 2013 CANTIDAD KG 22,714 AÑO 2018 CANTIDAD KG 238,478 2014 2015 2016 2017 50,888 82,867 74,424 163,708 2019 2020 2021 384,790 164,379 60,361 TOTAL 1,242,609 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, junio de 2021 Generación total de papel y cartón, aluminio y PET 2013 al 2021 Papel y cartón 1,041.40 PET 157.59 Aluminio 43.62 Total material reciclado 1,242.61 toneladas Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, junio de 2021 119 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 73 ] E J E R E C TO R 5 Beneficios ambientales BENEFICIOS AMBIENTALES TOTALES (PAPEL, CARTÓN, ALUMINIO Y PET) 2013-2021 Árboles no talados 17,704 Unidades Agua no consumida 38,399,390 Litros Energía no utilizada 5,701,820 kWh Partículas de CO₂ no emitidas 4,402 Toneladas Petróleo no utilizado 224,244 Litros Bauxita no utilizada 174.48 Toneladas Relleno sanitario no utilizado 3,592 m3 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, junio de 2021 Residuos químicos Durante el periodo de 2016 a 2021 se realizó el manejo y la disposición adecuada de un total de 946.83 toneladas de residuos peligrosos, de las cuales 679.15 corresponden a residuos peligrosos biológico-infecciosos (RPBI) y 267.68 a residuos peligrosos de origen químico, de acuerdo con la normatividad ambiental vigente. Actualmente son 42 las dependencias de la UANL que tienen implementados programas de manejo y gestión de residuos peligrosos, tanto de origen químico como biológico, y en ellas los residuos son recolectados por una empresa autorizada. TONELADAS DE RESIDUOS QUÍMICOS RESIDUOS TONELADAS peligrosos biológico-infecciosos (RPBI) 679.15 peligrosos de origen químico 267.68 Total 946.83 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, junio de 2021 Campaña de reciclaje electrónico en la UANL De 2018 a 2021 se llevaron a cabo cinco campañas de reciclaje electrónico. En total se recolectaron 116.5 toneladas de residuos eléctricos y electrónicos, quedando caracterizados de la siguiente manera: Reciclaje electrónico TIPO DE RESIDUOS 2018 % 2019 % 2020 % 2021 % Equipos de proyección 39 40 37 40 CPU’s y laptop 16 15 12 14 Impresoras y periféricos 24 9 29 23 Celulares 1 1 1 1 Otros (cables, CD’s, baterías, pilas, tonner) 8 27 13 13 Electrodomésticos 13 8 9 10 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, junio de 2021 120 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 74 ] E J E R E C TO R 5 Semana del Medio Ambiente en la UANL En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, se dio inicio a la Semana del Medio Ambiente en la Universidad. Se transmitieron conferencias, talleres, conversatorios y cápsulas, para brindar información sobre cómo prevenir, detener y revertir la degradación de los ecosistemas en el mundo. Webinar UANL “Incendios forestales: su impacto en la naturaleza y significado para la sociedad” En el marco del Día Nacional del Combatiente Forestal, se organizó una serie de conferencias virtuales con la participación de especialistas de la Comisión Nacional Forestal -CONAFOR-; de la Northern Arizona University, del Servicio Forestal de EUA; y de la Facultad de Ciencias Forestales de esta Universidad. Se abordaron temas relacionados con los efectos de los incendios en los ecosistemas y en la sociedad, así como las actividades que se realizan para prevenirlos y controlarlos. Certificado de Calidad Ambiental La Facultad de Ciencias Químicas, por cuarta ocasión consecutiva, recibió el Certificado de Nivel de Desempeño Ambiental 1, otorgado por la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente de México. 121 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 75 ] E J E R E C TO R 5 Procuración de fondos Ingresos UANL Clasificación por fuente de financiamiento UANL TIPO IMPORTE % Subsidio federal $5,847,748,446 65 Subsidio estatal $2,030,886,006 23 Ingresos propios $1,054,717,268 Total $8,933,351,720 12 100 Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2021 Clasificación por rubro de ingresos CONCEPTOS IMPORTE % Productos $39,321,028 0.4 $1,050,449,115 11.8 $51,929,129 0.6 $7,791,652,448 87.2 $8,933,351,720 100 Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios y otros Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones Total Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2021 Ingresos Hospital Universitario Clasificación por fuente de financiamiento y por rubro de ingresos HOSPITAL UNIVERSITARIO “DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ” FUENTE RUBRO DE INGRESOS IMPORTE Subsidio federal Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones Subsidio estatal* Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones Ingresos propios Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios y otros Total 7 $1,163,216,850 62 $585,000,000 $1,887,716,850 Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2021 *Incluye subsidio estatal por $636,166,900 y subsidio UANL por $527,049,950 Egresos UANL Resumen por capítulo de la clasificación por objeto del gasto DESCRIPCIÓN IMPORTE Servicios personales $6,230,624,378 Materiales y suministros Servicios generales Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas % 69.75 $371,270,967 4.16 $1,653,882,622 18.51 $298,598,383 3.34 Bienes muebles, inmuebles e intangibles $34,239,323 0.38 Inversión pública $79,936,185 0.89 $264,799,862 2.97 $8,933,351,720 100 Deuda pública Total Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2021 122 % $139,500,000 31 100 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 76 ] E J E R E C TO R 5 Egresos Hospital Universitario Resumen por capítulo de la clasificación por objeto del gasto IMPORTE % Servicios personales DESCRIPCIÓN $527,049,950 28 Materiales y suministros $696,389,320 37 Servicios generales $664,277,580 Total 35 $1,887,716,850 100 Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2021 Calificación crediticia internacional a la UANL por parte de Fitch Ratings Coincidente con el crecimiento de su calificación crediticia en los últimos cinco años, la calificadora Fitch Ratings publicó que la Universidad Autónoma de Nuevo León tendrá un año 2021 de perspectiva estable pese a la pandemia. Calificación crediticia Fitch Ratings AÑO CALIFICACIÓN PERSPECTIVA ESTATUS 2016 A+(mex) Estable Ratificada 2017 AA-(mex) Estable Incremento 2018 AA+(mex) Estable Incremento 2019 AA+(mex) Estable Ratificada 2020 AAA(mex) Estable Incremento 2021 AAA(mex) Estable Incremento Fuente: Tesorería General, septiembre de 2021 Calificación crediticia de la UANL por Standar & Poor’s La UANL recibió la confirmación por parte de esta calificadora crediticia de mantener la misma calificación, en virtud de que su administración mantiene políticas financieras prudentes y que ha seguido reportando sólidos resultados económicos a pesar de los crecientes desafíos derivados de la pandemia de COVID-19. Calificación crediticia Standar & Poor’s AÑO CALIFICACIÓN PERSPECTIVA AÑO CALIFICACIÓN PERSPECTIVA 2016 mxA+ Estable 2019 mxAA- Estable 2017 mxA+ Estable 2020 mxAA- Estable 2018 mxA+ Positiva 2021 mxAA- Estable Fuente: Tesorería General, septiembre de 2021 Fondo de Pensiones y Jubilaciones A la fecha el número de jubilados asciende a 6,869 y 1,000 son los pensionados. El Fondo de Pensiones y jubilaciones cuenta con un saldo de $8,878,157,060, y es administrado 123 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 77 ] E J E R E C TO R 5 por un comité técnico que vigila los recursos que integran el patrimonio. El Fondo está integrado de la siguiente forma: • Aportaciones de trabajadores y la Universidad. • Aportaciones de la UANL, en los porcentajes establecidos, que se deriven de los ingresos obtenidos por patentes y servicios externos. • El producto de la renta de bienes inmuebles patrimonio de la UANL. • Aportaciones extraordinarias que obtenga la UANL y/o el STUANL, ya sean de los gobiernos federal o estatal y de organismos privados, así como los intereses, dividendos y demás productos y aprovechamientos del patrimonio del Fondo. Pensiones y jubilaciones AÑO 2016 CONCEPTO Jubilados 2017 3,405 5,777 403 409 812 3,468 5,955 429 448 877 2,613 3,569 6,182 444 458 902 2,669 3,684 6,353 441 486 927 2,779 3,860 6,639 Pensionados Jubilados TOTAL 2,487 Pensionados Jubilados 2021 797 2,372 Pensionados Jubilados 2020 391 Pensionados Jubilados 2019 ADMINISTRATIVO 406 Pensionados Jubilados 2018 DOCENTE Pensionados 487 513 1,000 2,864 4,005 6,869 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2021 Fundación UANL Como organismo externo que procura fondos centrando su esfuerzo en el ideal de que ningún estudiante con talento y compromiso abandone sus estudios, y en particular para la operación de sus programas y proyectos estratégicos, en el último año esta asociación civil entregó donativos por un total de $18,922,766.66. Donativos DEPENDENCIA CONCEPTO Facultad de Agronomía Beca complementaria de transporte (9) Departamento de Becas Equipo de cómputo Dirección de Investigación Proyecto de investigación Departamento de Becas Becas de Internet (1000) Dirección de Investigación Proyecto Mujeres en la Ciencia Sub Total Fuente: Fundación UANL, septiembre de 2021 124 MONTO $251,328.00 $58,590.56 $300,000.00 $2,219,080.00 $762,987.50 $3,591,986.06 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 78 ] E J E R E C TO R 5 Becas Dependencia Becas de manutención Departamento de Becas Licenciatura (2355) Monto Departamento de Becas Nivel Medio Superior (126) Departamento de Becas Doctorado (2) $14,373,990.50 $706,640.00 $37,600.00 Sub Total $15,118,230.50 Fuente: Fundación UANL, septiembre de 2021 En especie CONCEPTO MONTO 10 transmisiones para carro (EIAO) $125,765.30 5 transmisiones para carro (FIME) $63,584.80 1 Máquina de modelo por inyección de plástico. $23,200.00 Sub Total $212,550.10 Total: $18,922,766.66 Fuente: Fundación UANL, septiembre de 2021 Asociados de la Fundación En la Asamblea General Extraordinaria de Asociados de la Fundación UANL, el Ing. Francisco Garza Egloff, Presidente de la misma, rindió su primer informe de actividades al frente de esta Asociación, y se tomó protesta a los siguientes nuevos asociados: Arq. Jesús Acosta Verde, Dra. Sandra Nora González Díaz, Sr. Héctor Armando Martínez Martínez, Lic. Federica Sada de Padilla y Arq. Carlos Sandoval Delgado. Gestión de la infraestructura Plan Maestro de Construcción Inversión en el fortalecimiento de la infraestructura TIPO DE OBRA CANTIDAD MONTO Convocatoria por invitación varios $4,959,072.09 Convocatoria pública 8,603.88 m2 $104,386,349.08 Total 8,603.88 m2 $109,345,421.17 Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2021 Obras en proceso DEPENDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA OBRA M2 DE CONSTRUCCIÓN MONTO Preparatoria 1, Unidad B, Apodaca Construcción de edificio de aulas en segunda etapa y cancha polivalente 599.87 $10,000,000.00 Preparatoria 19, García Construcción de aula de usos múltiples, cubículo, escalera en planta baja, dos aulas, laboratorio de computación en primer nivel del edificio de “ Diseño técnico II”, y un aula en primer nivel del edificio de “ diseño técnico I” 340.00 $2,113,125.06 Preparatoria 21, China Construcción de dos aulas en planta baja 142.84 $2,399,946.17 125 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 79 ] E J E R E C TO R 5 Facultad de Psicología Construcción de gradas y campo de fútbol americano 7,504.00 $8,749,961.73 Campus Sabinas, en Sabinas Hidalgo Construcción de primer nivel de 11 aulas, privados, servicios sanitarios, cámara de gessel, escaleras, cocineta y archivo 1,165.00 $7,737,024.05 Campus Cadereyta, Cadereyta, Jiménez Construcción de aulas, sala polivalente, área administrativa, cubículos para maestros, obra exterior (estacionamiento, cancha polivalente y basquetbol) en primera etapa 20,409.23 $28,846,153.85 Campus Cadereyta, Cadereyta, Jiménez Construcción de aulas en planta baja de edificios A, B y C, y obra exterior en segunda etapa 9,743.12 $94,153,846.15 Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza Conservación y mantenimiento de barda perimetral (215 ml) y portones 0 $3,239,556.60 Total 39,904.06 $157,239,613.61 Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2021 Obras concluidas DEPENDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA OBRA M2 DE CONSTRUCCIÓN MONTO Preparatoria 1, Unidad B, Apodaca Construcción de edificio para aulas, laboratorios, administración y servicios sanitarios, 1ª etapa 599.87 $10,702,323.78 Preparatoria 4, Linares Remodelación de biblioteca y área administrativa, 1ª etapa 144.21 $5,003,997.84 Preparatoria 8, Guadalupe Construcción de aula polivalente y laboratorio en segundo nivel 254.66 $2,669,073.22 Preparatoria 12, Cadereyta Construcción de módulo de dos aulas, baños y escaleras, cárcamo y puente de conexión 144.31 $2,961,948.36 Preparatoria 13, Allende Construcción de cinco aulas, escaleras, servicios sanitarios hombres, en primer nivel de edificio existente 412.08 $6,152,529.42 Preparatoria 23, Santa Catarina Construcción de sala de computación, sala de tutorías, servicios sanitarios, planta alta 220.00 $2,230,950.86 Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe Construcción de laboratorio fab-lab 1ª etapa 310.48 $2,375,631.44 Facultad de Arquitectura Terminación de acabados en segundo y tercer nivel del edificio de posgrado. 3ª etapa. 2,687.00 $22,202,431.91 Facultad de Ciencias Químicas Construcción de área administrativa, aulas y laboratorios en planta baja de la división de estudios de posgrado, 1ª etapa. 1,290.00 $33,616,739.12 Facultad de Ciencias Químicas Continuación de construcción y acabados de 12 aulas, distribuidas en tres niveles, y módulo de escaleras y servicios sanitarios. 2ª etapa. 1,181.00 $4,901,391.45 Facultad de Enfermería Construcción de dos módulos de doce aulas, baños y escaleras 3,024.00 $33,652,331.84 Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Suministro e instalación de 124 paneles solares ______ $1,719,515.49 Servicios Médicos, Dirección de Adquisiciones, Dirección de Construcción y Mantenimiento. (SEMAC) Cd. Universitaria Demolición de edificio y construcción de planta baja del edificio de Servicios Médicos, Adquisiciones y Construcción (SEMAC) en 1ª etapa Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica $8,496,857.44 1,370.00 Construcción de edificio para Servicios Médicos, Adquisiciones, Construcción y Mantenimiento (SEMAC) en 2a etapa Terminación de construcción y acabados de edificio de Laboratorios de Innovación en Ingeniería de Tecnología Inteligente, Biomédica, Mecatrónica y aulas. 2ª etapa 126 $29,500,000.00 2,426.00 $29,516,871.24 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 80 ] E J E R E C TO R 5 Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Municipio de Iturbide Suministro e instalación de estructura del Observatorio y construcción de cabaña Hospital Universitario “Dr. José E. González” Construcción y remodelación del Centro de Rehabilitación de Problemas Neurofuncionales Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2021 Obras inauguradas M2 DE CONSTRUCCIÓN OBRA Banco de Leche Humana “Olga Maldonado de Saldívar” Servicio de Cardiología 108 800 Centro de Investigación e Innovación en Virología Molecular 1,000 Centro de Rehabilitación para Problemas Neurofuncionales 1,690 Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2021 Conecta UANL Se inauguró también la segunda etapa de Conecta UANL con una inversión total de $21,450,917.68 en corresponsabilidad con el municipio de San Nicolás de los Garza. La obra cubre una superficie de intervención de 5,397 m2 e integra elementos de infraestructura peatonal y movilidad que facilitan la entrada y salida en el campus de ciudad universitaria. Como resultado de los estudios de simulación llevados a cabo, se espera que con esta obra se reduzca en un 30% la emisión de dióxido de carbono. Fortalecimiento de la conectividad Se llevó a cabo el servicio de mejora de fibra óptica e interoperabilidad y escalabilidad para mejorar el funcionamiento de la red actual y el funcionamiento del Centro de Datos, a fin de contar con la Certificación ICREA. 127 57.75 $5,001,044.28 1,690.00 $23,866,880.98 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 81 ] E J E R E C TO R 5 Suministro e instalación de fibra óptica • Multimodo OM4 6 hilos pisos de Rectoría • Multimodo OM4 6 hilos Departamento de Becas • Multimodo OM5 6 hilos Escuela y Preparatoria Técnica Médica • Monomodo 12 hilos Facultad de Contaduría Pública y Administración • Monomodo 12 hilos Facultad de Filosofía y Letras • Reacomodo y ajuste de escalerilla de red de datos en el Centro de Cómputo Fibra óptica en campus Mederos, la cual incluye suministro e instalación canalizada de fibra óptica • Multimodo OM5 6 hilos, campus Mederos • Monomodo 12 hilos Facultad de Ciencias de la Comunicación • Multimodo OM4 6 hilos Orquesta Sinfónica Reemplazo de baterías de UPS principales, el cual incluye: • 160 baterías para 4 bancos de baterías conectados a 2 UPS distintos del Centro de Procesamiento de Datos (40 baterías por banco) • 40 baterías para banco de UPS en Rectoría • 48 baterías para banco de UPS site Campus Mederos Osonix 34AH 12V M5 • 64 baterías para banco de UPS site Escobedo Osonix 7AH 12V Infraestructura de apoyo a la conectividad EQUIPO CANTIDAD Servidores 435 Computadoras conectadas a la Red UANL 24,838 Impresoras 5,967 Teléfonos 4,674 Antenas-Red inalámbrica 716 Equipos de videoconferencia 88 Fuente: Dirección de Tecnologías de la Información, septiembre de 2021 Inversión en conectividad y equipamiento tecnológico NUEVAS INSTALACIONES CONECTIVIDAD EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO TOTAL Preparatoria 1, Unidad B (aulas, área administrativa). $1,625,000 $524,000 $2,149,000 Preparatoria 19 (aulas, sala de cómputo, área administrativa). $2,800,000 $360,000 $3,160,000 Área de arte y cultura de la Facultad de Contaduría Pública y Administración (aulas, área administrativa) $1,465,000 $322,000 $1,787,000 FABLAB CIDEB (laboratorio, área polivalente, área administrativa) $3,265,000 $3,358,000 $6,623,000 Preparatoria 4 (biblioteca, biblioteca virtual, área de lectura, área administrativa) $2,480,000 $300,000 $2,780,000 128 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 82 ] E J E R E C TO R 5 REMODELACIONES EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO CONECTIVIDAD TOTAL Servicios Médicos en Campus Salud $6,050,216 0 $6,050,216 Posgrado de la Facultad de Arquitectura ( aulas, área administrativa, salas de juntas, cubículos para asesorías) $3,001,000 $2,497,000 $5,498,000 $20,686,216 $7,361,000 $28,047,216 Total Fuente: Dirección de Tecnologías de la Información, septiembre de 2021 Sistema de Información de los Servicios Escolares (SIASE) Para el cumplimiento de sus funciones educativas y administrativas, la Universidad se apoya en sistemas informáticos de soporte. Las estadísticas del uso de dichos servicios dan cuenta de su efectividad. Uso de los servicios de sistemas informáticos SISTEMA / MÓDULO MÉTRICA ANUAL Admisión Registrados más de 105,000 Escolar 420,900 alumnos 166,500 aulas virtuales Servicio Social 22,852 inscritos Prácticas profesionales 4,602 inscritos Recursos Humanos 24,475 empleados Movimientos para Rectoría 4,679 movimientos de altas, bajas o cambios Contratos nuevos de Rectoría 3,287 contratos nuevos Timbrado de recibos de nómina Más de 500,000 recibos de nómina timbrados Cantidad de producción académica y de investigación 26,658 elementos Capacitación y actualización académica del profesor 12,433 registros Tutorías 10,604 tutores y 317,467 alumnos Ingresos – Cuota Rectoría 445,533 boletas emitidas Ingresos – Cuota Interna 420,000 boletas emitidas Becas – Cuota Rectoría 230,681 becas otorgadas Créditos – Cuota Rectoría Más de 3,500 trámites Contabilidad 180,063 pólizas de ingresos 172,324 pólizas de egresos 118,992 pólizas de diario Pólizas totales: 471,379 Compras 2,162 requisiciones de compra 1,685 órdenes de compra Almacén 1,221 requisiciones de almacén Egresos 26,929 solicitudes de pago generadas 29,639 cheques emitidos Vinculación 117 contratos Construcción 395 órdenes de construcción 14 obras Fuente: Dirección de Tecnologías de la Información, septiembre de 2021 129 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 83 ] E J E R E C TO R 5 Accesos anuales de los usuarios a los sistemas institucionales SISTEMA INSTITUCIONAL Portal UANL ACCESOS PÁGINAS VISITADAS 73,075,046 121,962,490 CODICE 154,742 433,146 NEXUS 791,781 2,294,740 SIASE 65,283,790 333,579,896 KAIZEN 37,133 366,223 SORTEO 335,460 719,841 Expertos UANL 94,420 123,486 Arte y Cultura 130,221 207,908 Repositorio Institucional (Eprints) 488,606 1,015,978 140,391,199 460,703,708 Totales Fuente: Dirección de Tecnologías de la Información, septiembre de 2021 Bibliotecas El sistema integral de bibliotecas está conformado por 85 bibliotecas ubicadas en las distintas dependencias de la Universidad, a través de las cuales se atienden las necesidades de desarrollo académico y apoyo a la investigación. El acervo del sistema cuenta con lo siguiente: Infraestructura del sistema integral de bibliotecas DESCRIPCIÓN Espacio físico en metros cuadrados CANTIDAD 60,545 Bibliotecas centrales 4 Bibliotecas especializadas y de investigación 11 Bibliotecas de posgrado 6 Bibliotecas de pregrado 27 Bibliotecas de Educación Media Superior 37 Fuente: Dirección de Bibliotecas, septiembre de 2021 Fortalecimiento del acervo de la biblioteca ACERVO Libros en existencia Revistas en existencia Acervo de obra plástica en el SIBUANL CANTIDAD CANTIDAD AGO-DIC 2020 FEB–JUN 2021 1,280,783 1,283,311 763,334 765,394 5,567 5,567 2,049,684 2,054,272 Volúmenes de libros adquiridos para el SIBUANL 373 2,155 Volúmenes de revistas adquiridas para el SIBUANL 373 1,687 32 (28 Conricyt, 4 UANL) 4 (4 UANL) 1 (Mendeley) 1 (Mendeley) Acervo total Bases de datos académicos y científicos Otros Fuente: Dirección de Bibliotecas, septiembre de 2021 130 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 84 ] E J E R E C TO R 5 Certificación de la calidad A pesar de las restricciones presupuestales, un logro importante ha sido mantener la certificación de la calidad de los procesos bajo normas internacionales. En total se han certificado 3,331 procesos de 66 dependencias universitarias, dos de las cuales transitaron hacia la norma ISO 21001:2018 y el resto a ISO 9001:2015. CERTIFICACIÓN DE PROCESOS ESTRATÉGICOS DEPENDENCIAS ISO 9001:2015 ISO 21001:2018 EMPLEADOS CERTIFICADOS TOTAL DE PROCESOS Facultades 15 1 4,997 1,074 Preparatorias 28 1 3,604 1,443 Dependencias centrales 21 No Aplica 1,211 656 No Aplica 76 158 2 9,888 3,331 Anexo a facultades* (3) Total 64 Fuente: Dirección de Administración de la Calidad, septiembre de 2021 *Corresponden a la Facultad de Medicina, que no cuenta como dependencia Posición de la UANL en los Rankings Un desafío ambicioso que asume la Universidad es el posicionarse nacional e internacionalmente como una institución pública de educación superior con programas académicos de calidad indiscutible y socialmente responsable. En la tabla siguiente se muestra la posición que ocupa la UANL en diferentes clasificaciones de universidades a nivel mundial. RANKING ORGANISMO PAÍS POSICIÓN NÚMERO DE UNIVERSIDADES PARTICIPANTES GreenMetric México Universitas Indonesia Indonesia 1 24 GreenMetric Global Universitas Indonesia Indonesia 18 912 UniRank México UniRank Australia 4 541 UniRank Latinoamérica UniRank Australia 30 200 UniRank Mundial UniRank Australia 498 13,600 Webometrics México Cybemetrics Lab España 8 1,172 Webometrics Latinoamérica Cybemetrics Lab España 40 3,915 Webometrics Mundial Cybemetrics Lab España 1,243 11,987 Scimago México Scimago Research Group España 6 48 Scimago Latinoamérica Scimago Research Group España 57 344 Scimago Mundial Scimago Research Group España 525 4,126 Las Mejores Universidades de México Revista Americana de Economía Chile 12 50 Times Higher Education Ranking TES Global Latinoamérica Reino Unido =100 177 Times Higher Education Ranking TES Global World Reino Unido 1001+ 1,526 THE Emerging Economies TES Global Reino Unido 501+ 606 QS Graduate Employability Rankings Top Universities Reino Unido 301500 500 QS México Top Universities Reino Unido 8 66 QS Latinoamérica Top Universities Reino Unido 44 411 Fuente: Coordinación de Convenios Internacionales, DRI, septiembre de 2021 131 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 85 ] E J E R E C TO R 5 Estrategia Digital UANL Este año, a través de la Estrategia Digital UANL, se atendió a un total de 215,000 estudiantes y a más de 7,000 profesores, a quienes se les compartieron diversos recursos educativos digitales como apoyo a su actividad académica. En total se habilitaron 166,500 aulas virtuales a través Microsoft Teams, y se produjeron 101 videos alojados en YouTube que han tenido 928,343 mil visitas. También se llevaron a cabo 40 eventos académicos digitales, 16 Webinar Series, 20 eventos en el marco de UANL IT Summit y 12 eventos más en el marco del primer Aniversario de la Estrategia Digital, todos los cuales suman un total de 47 mil participantes. Además, en apoyo a las actividades de la gestión, se llevó a cabo la transmisión de 141 eventos institucionales. EVENTOS ACADÉMICOS EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA DIGITAL ACTIVIDADES Cursos Certificaciones Otros Asesorías tecnológicas PARTICIPANTES 1 MS Teams Webinar 1 MS Teams live Event + ManyCam 300 4 Microsoft Innovacción 2 AWS Talento 16 Webinar Series 14,000 40 Eventos digitales 8,000 20 UANL IT Summit 9,000 12 1° Aniv. Estrategia digital 16,000 1 Salones híbridos 4 Plataforma mantenimiento 1 RPA - Titulación FIME 1 Directorio digital FTSYDH 1 Dependencia 1 RFID Archivo y Patrimonio 2 Dependencias 2 RPA - Administración HU 2 Áreas 800 5,450 450 52 Dependencias 4 Centros 1 Dependencia Fuente: Dirección de Desarrollo de Modelos Tecnológicos, septiembre de 2021 Transmisión de eventos institucionales TIPO DE TRANSMISIÓN Congresos MS TEAMS 46 Webinar ZOOM 4 35 Coloquios 9 Simposia 2 Conferencias 5 Ceremonias especiales 3 Sesiones Solemnes 6 Tomas de Protesta 9 Informe de actividades 1 Reuniones de trabajo 7 Sesiones informativas 2 Total 90 Fuente: Dirección de Tecnologías de la Información, septiembre de 2021 132 11 1 51 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 86 ] E J E R E C TO R 5 En preparación para el regreso gradual y seguro a clases presenciales en modalidad híbrida, escuelas y facultades trabajaron en el acondicionamiento de aulas y laboratorios. Los espacios están equipados con cámaras, sistemas de audio envolvente, micrófonos omnidireccionales y pizarrón interactivo, entre otras funciones. Esto se suma a los esfuerzos de la UANL para consolidar la educación digital. Acondicionamiento de espacios para la estrategia digital DEPENDENCIA ESPACIO DESCRIPCIÓN Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Inauguración de la Sala de Producción y Animación Digital Para generar contenido en tercera dimensión y realizar animaciones digitales Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Aulas híbridas Equipadas para llevar a cabo clases en la modalidad híbrida Facultad de Derecho y Criminología Aulas híbridas Equipadas para llevar a cabo clases en la modalidad híbrida Facultad de Ciencias Químicas Plan piloto de laboratorios híbridos Para prácticas en laboratorios de Instrumentación Analítica, Química Analítica, de Orgánica y de Inorgánica Preparatoria 16 Aulas híbridas Equipadas para llevar a cabo clases en la modalidad híbrida Fuente: Secretaría de Innovación y Desarrollo Digital, septiembre de 2021 133 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 87 ] E J E R E C TO R 5 50° Aniversario de la Autonomía Universitaria de la UANL Para conmemorar el quincuagésimo aniversario de la Autonomía Universitaria, otorgada por la Ley Orgánica publicada en 1971, se celebró un conversatorio en el que participaron el M.C. Marco Antonio Méndez Cavazos, Presidente de la H. Junta de Gobierno; el Lic. Óscar Amel Elizondo Zambrano, Secretario General del STUANL; el Dr. César Morado Macías, Coordinador del Centro de Estudios Humanísticos; y como moderador el Dr. Celso José Garza Acuña, Secretario de Extensión y Cultura. 134 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL UANL INFORME 2021 [ 88 ] Informe2021 de actividades desarrolladas en la UANL correspondiente al año Mtro. Rogelio G. Garza Rivera Rector 135 �I. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA UANL Acuerdo. 136 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2021 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2021, Año 15, No 1, Octubre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2021 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020197 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Actas Consejo Universitario Covid-19 Informe de actividades UANL Junta de gobierno https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21394/Gaceta_Universitaria_2021_Ano_15_No._2_Octubre-Diciembre.pdf 3f5bf9294bcc83df618c0e206b33dab2 PDF Text Text Año 15 | Número 2 Octubre-diciembre 2021 Monterrey, dibujo a lápiz. Medida: 168 x 278 cm. Autor: Saskia Juárez, Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". • • • • • • • • • Nuevos miembros del Consejo Universitario Acta de la sesión anterior Informes sobre las auditorías externas realizada a la UANL Despachos contables que dictaminarán los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2022 Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2022 Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2022 Creación, rediseño o adecuación de programas educativos Cambio de nomenclatura o modalidad de programas educativos Nueva oferta educativa • • • • • • Enmiendas de acuerdos académicos anteriores Títulos post-mortem Licencias sin y con goce de sueldo Nombramientos de Profesor Ordinario Nombramientos de Profesor Afiliado Nuevos integrantes de las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario • Nombramientos otorgados por la Junta de Gobierno, por el Rector y por la Comisión de Hacienda ���ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Miércoles 30 de noviembre de 2021 I. ACTOS INICIALES Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector 1. Presentación del orden del día 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario 8 3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 21 de octubre de 2021. 14 Dr. Juan Paura García Secretario General Q.F.B. Emilia Edith Vásquez Farías Secretaria Académica Dr. Celso José Garza Acuña Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dr. Jaime A. Castillo Elizondo Secretario de Innovación y Desarrollo Digital Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Mtra. Gerardina Carrera Viesca Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 15, No. 2, octubre-diciembre 2021. Fecha de publicación: 14 de enero de 2022. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos 1. Informe sobre la Auditoría Externa correspondiente al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de septiembre de 2021. 20 2. Informe sobre la Auditoría Externa realizada al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de septiembre de 2021. 23 3. Informe referente a la Auditoría Externa realizada al Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, correspondiente al periodo enero-septiembre de 2021. 25 4. Informe acerca de la Auditoría Externa realizada sobre el 7% de los recursos mensuales que el Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL aportó a los Servicios Médicos en el periodo enero-septiembre de 2021, de acuerdo a lo establecido en el reglamento correspondiente. 27 5. Informe referente a las Auditorías Externas realizadas a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo comprendido del 1 de enero al 24 de septiembre de 2021 y del 1 de enero al 30 de septiembre de 2021. 30 6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2022. 35 7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2022. 41 8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2022. 43 B) Comisión Académica 1. Solicitudes de la Facultad de Agronomía para: a. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Agrónomo, así como cambiar la nomenclatura por Licenciatura en Ingeniería en Agronomía. 46 b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería en Agronegocios, en modalidad mixta. 51 �c. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología, en modalidad mixta. 56 d. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería en Industrias Alimentarias, en modalidad mixta. 61 2. Solicitudes de la Facultad de Agronomía y de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia para rediseñar los siguientes programas educativos: 9. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano para crear el programa educativo de Maestría en Desarrollo Humano. 160 10. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano y de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para crear en conjunto el programa educativo de Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad Social, en modalidad mixta. 165 172 177 a. Maestría en Ciencia Animal. 66 b. Doctorado en Ciencia Animal. 71 11. Solicitudes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para realizar enmiendas a los siguientes acuerdos: a. Licenciatura en Diseño Gráfico. 76 12. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 5 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General, en modalidad mixta. b. Licenciatura en Artes Visuales. 81 c. Licenciatura en Lenguaje y Producción Audiovisual. 86 3. Solicitudes de la Facultad de Artes Visuales para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: 4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: a. Licenciatura en Física. 91 b. Licenciatura en Matemáticas. 96 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para crear el programa educativo de Licenciatura como Químico Farmacéutico Biólogo, en modalidad mixta. 101 a. Técnico en Rehabilitación Física. 181 b. Técnico en Programación Web. 186 14. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 22 para realizar una enmienda al acuerdo 5918-7-16/17, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de junio de 2017, referente al programa educativo de Bachiller Técnico en Enfermería. 191 C) Comisión de Honor y Justicia 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a. Crear el programa educativo de Maestría en Gestión Tecnológica e Inteligencia Competitiva. 106 b. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Innovación y Emprendimiento Empresarial. 111 c. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Dirección y Gestión de Negocios Internacionales. 116 d. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Finanzas Corporativas. 121 e. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Contaduría. 126 f. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Impuestos. 131 g. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Gobierno y Administración Pública. 136 7. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para crear los siguientes programas educativos: a. Maestría en Juicio de Amparo. 141 b. Maestría en Derecho Constitucional con orientación en: a) Derecho Procesal Constitucional, b) Derechos Humanos y c) Derecho Electoral. 146 8. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Civil para rediseñar el programa educativo de Maestría en Ciencias con orientación en Ingeniería Estructural. 13. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 8 para adecuar los siguientes programas educativos: 155 1. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Administración a los familiares de Yaneth Gabriela Coronado Gallegos. 197 2. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Derecho a los familiares de Sofía Michelle Hernández Torres. 200 3. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura como Cirujano Dentista a los familiares de Cindy Alexandra Treviño Escareño. 203 4. Solicitud del C. Ian Han Bryan Arroyo Rivera para reconsiderar la sanción establecida en su contra en la sesión celebrada el 21 de febrero de 2018. 206 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 1. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 210 2. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 219 3. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 280 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 302 �III. ASUNTOS GENERALES 1. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. 311 2. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 315 �I. ACTOS INICIALES �I. ACTOS INICIALES   1. Presentación del orden del día 6 �I. ACTOS INICIALES   Acuerdo. 7 �I. ACTOS INICIALES   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario 8 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 9 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 10 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 11 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 12 �I. ACTOS INICIALES   Acuerdo. 13 �I. ACTOS INICIALES   3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 21 de octubre de 2021. 14 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 15 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). 16 �I. ACTOS INICIALES   (Continuación). El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2021202203SL.pdf 17 �I. ACTOS INICIALES   Acuerdo. 18 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 1. Informe sobre la Auditoría Externa correspondiente al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de septiembre de 2021. 20 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 21 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 22 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 2. Informe sobre la Auditoría Externa realizada al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de septiembre de 2021. 23 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 24 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 3. Informe referente a la Auditoría Externa realizada al Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, correspondiente al periodo enero-septiembre de 2021. 25 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 26 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 4. Informe acerca de la Auditoría Externa realizada sobre el 7% de los recursos mensuales que el Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL aportó a los Servicios Médicos en el periodo eneroseptiembre de 2021, de acuerdo a lo establecido en el reglamento correspondiente. 27 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 28 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 29 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 5. Informe referente a las Auditorías Externas realizadas a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo comprendido del 1 de enero al 24 de septiembre de 2021 y del 1 de enero al 30 de septiembre de 2021. 30 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 31 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 32 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 33 �II. INFORME DE COMISIONES Acuerdo. 34 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2022. 35 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 36 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 37 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos (Continuación). 38 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 39 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 40 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2022. 41 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 42 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos 8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2022. 43 �II. INFORME DE COMISIONES  A) Comisión de Presupuestos Acuerdo. 44 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Académica �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 1. Solicitudes de la Facultad de Agronomía para: a. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Agrónomo, así como cambiar la nomenclatura por Licenciatura en Ingeniería en Agronomía. 46 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 47 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 48 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 49 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 50 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 1. Solicitudes de la Facultad de Agronomía para: b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería en Agronegocios, en modalidad mixta. 51 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 52 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 53 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 54 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 55 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 1. Solicitudes de la Facultad de Agronomía para: c. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología, en modalidad mixta. 56 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 57 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 58 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 59 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 60 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 1. Solicitudes de la Facultad de Agronomía para: d. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería en Industrias Alimentarias, en modalidad mixta. 61 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 62 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 63 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 64 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 65 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 2. Solicitudes de la Facultad de Agronomía y de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia para rediseñar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Ciencia Animal. 66 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 67 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 68 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 69 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 70 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 2. Solicitudes de la Facultad de Agronomía y de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia para rediseñar los siguientes programas educativos: b. Doctorado en Ciencia Animal. 71 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 72 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 73 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 74 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 75 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 3. Solicitudes de la Facultad de Artes Visuales para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: a. Licenciatura en Diseño Gráfico. 76 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 77 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 78 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 79 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 80 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 3. Solicitudes de la Facultad de Artes Visuales para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: b. Licenciatura en Artes Visuales. 81 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 82 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 83 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 84 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 85 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 3. Solicitudes de la Facultad de Artes Visuales para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: c. Licenciatura en Lenguaje y Producción Audiovisual. 86 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 87 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 88 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 89 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 90 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: a. Licenciatura en Física. 91 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 92 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 93 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 94 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 95 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: b. Licenciatura en Matemáticas. 96 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 97 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 98 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 99 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 100 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para crear el programa educativo de Licenciatura como Químico Farmacéutico Biólogo, en modalidad mixta. 101 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 102 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 103 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 104 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 105 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a. Crear el programa educativo de Maestría en Gestión Tecnológica e Inteligencia Competitiva. 106 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 107 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 108 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 109 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 110 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: b. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Innovación y Emprendimiento Empresarial. 111 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 112 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 113 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 114 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 115 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: c. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Dirección y Gestión de Negocios Internacionales. 116 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 117 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 118 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 119 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 120 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: d. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Finanzas Corporativas. 121 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 122 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 123 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 124 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 125 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: e. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Contaduría. 126 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 127 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 128 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 129 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 130 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: f. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Impuestos. 131 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 132 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 133 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 134 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 135 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: g. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Gobierno y Administración Pública. 136 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 137 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 138 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 139 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 140 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 7. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para crear los siguientes programas educativos: a. Maestría en Juicio de Amparo. 141 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 142 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 143 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 144 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 145 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 7. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para crear los siguientes programas educativos: b. Maestría en Derecho Constitucional con orientación en: a) Derecho Procesal Constitucional, b) Derechos Humanos y c) Derecho Electoral. 146 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 147 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 148 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 149 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 150 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 151 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 152 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 153 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 154 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 8. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Civil para rediseñar el programa educativo de Maestría en Ciencias con orientación en Ingeniería Estructural. 155 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 156 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 157 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 158 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 159 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 9. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano para crear el programa educativo de Maestría en Desarrollo Humano. 160 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 161 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 162 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 163 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 164 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 10. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano y de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para crear en conjunto el programa educativo de Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad Social, en modalidad mixta. 165 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 166 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 167 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 168 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 169 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 170 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 171 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 11. Solicitudes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para realizar enmiendas a los siguientes acuerdos: 172 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 173 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 174 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 175 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 176 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 12. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 5 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General, en modalidad mixta. 177 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 178 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 179 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 180 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 13. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 8 para adecuar los siguientes programas educativos: a. Técnico en Rehabilitación Física. 181 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 182 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 183 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 184 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 185 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 13. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 8 para adecuar los siguientes programas educativos: b. Técnico en Programación Web. 186 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 187 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 188 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 189 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 190 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica 14. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 22 para realizar una enmienda al acuerdo 5918-7-16/17, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de junio de 2017, referente al programa educativo de Bachiller Técnico en Enfermería. 191 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 192 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 193 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica (Continuación). 194 �II. INFORME DE COMISIONES  B) Comisión Académica Acuerdo. 195 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia 1. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Administración a los familiares de Yaneth Gabriela Coronado Gallegos. 197 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia (Continuación). 198 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 199 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia 2. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Derecho a los familiares de Sofía Michelle Hernández Torres. 200 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia (Continuación). 201 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 202 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia 3. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura como Cirujano Dentista a los familiares de Cindy Alexandra Treviño Escareño. 203 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia (Continuación). 204 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 205 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia 4. Solicitud del C. Ian Han Bryan Arroyo Rivera para reconsiderar la sanción establecida en su contra en la sesión celebrada el 21 de febrero de 2018. 206 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia (Continuación). 207 �II. INFORME DE COMISIONES  C) Comisión de Honor y Justicia Acuerdo. 208 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos 1. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 210 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 211 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 212 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 213 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 214 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 215 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 216 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 217 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos Acuerdo. 218 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos 2. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 219 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 220 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 221 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 222 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 223 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 224 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 225 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 226 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 227 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 228 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 229 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 230 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 231 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 232 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 233 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 234 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 235 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 236 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 237 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 238 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 239 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 240 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 241 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 242 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 243 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 244 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 245 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 246 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 247 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 248 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 249 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 250 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 251 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 252 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 253 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 254 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 255 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 256 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 257 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 258 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 259 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 260 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 261 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 262 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 263 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 264 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 265 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 266 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 267 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 268 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 269 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 270 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 271 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 272 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 273 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 274 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 275 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 276 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 277 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 278 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos Acuerdo. 279 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos 3. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 280 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 281 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 282 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 283 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 284 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 285 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 286 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 287 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 288 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 289 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 290 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 291 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 292 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 293 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 294 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 295 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 296 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 297 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 298 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 299 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 300 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos Acuerdo. 301 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 302 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 303 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 304 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 305 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 306 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 307 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos (Continuación). 308 �II. INFORME DE COMISIONES  D) Comisión de Licencias y Nombramientos Acuerdo. 309 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES 1. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. 311 �III. ASUNTOS GENERALES Acuerdo. 312 �III. ASUNTOS GENERALES 313 �III. ASUNTOS GENERALES Acuerdo. 314 �III. ASUNTOS GENERALES 2. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 315 �III. ASUNTOS GENERALES (Continuación). 316 �III. ASUNTOS GENERALES Acuerdo. 317 �III. ASUNTOS GENERALES Acuerdo. 318 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2021 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2021, Año 15, No 2, Octubre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2021 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021144 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comisión Académica Comisión de Hacienda Consejo Universitario Informe de Comisiones Jennifer Harrison Nombramientos de Profesor https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21395/Gaceta_Universitaria_2022_Ano_15_No._3_Enero-Marzo.ocr.pdf 17316a8307b4ba0d7186450a81f21869 PDF Text Text UANL ÓRGANO ÜFICIAL DE PUBLICACIÓN, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Año 15 | Número 3 Enero-marzo 2022 El hombre alrededor del átomo, la próxima centuria, mural de mosaico. Medida: 350x500 cm. Autor: Ing. Juan M. Álvarez, 1961, Facultad de Medicina y Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González". • • • • • • • • • • • • Nuevos miembros del Consejo Universitario Acta de la sesión anterior Cuenta pública de la UANL correspondiente al ejercicio 2021 Informes sobre las auditorías externas realizadas a la UANL Proyecto del presupuesto modificado UANL 2022 Plan de austeridad UANL 2022 Modalidad en línea para los exámenes para el proceso de asignación de espacios para el nivel medio superior, así como para el de concurso de ingreso a licenciatura y posgrado para el año 2022 Examen de Concurso de Ingreso alternativo para los programas educativos de licenciatura y posgrado Creación del Modelo de Educación Digital Creación, adecuación, rediseño y cancelación de programas educativos Incorporación y reincorporación de estudios a la UANL Distinción académica Doctor honoris causa • • • • • • • • • • • Nombramientos de Profesor Emérito Nombramientos de Profesor Ordinario Nombramientos de Profesor Afiliado Títulos post-mortem Solicitud de año sabático Licencias sin y con goce de sueldo Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados Informes de la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica Inicio de gestiones para la construcción de un nuevo Estadio Universitario y del estacionamiento en Ciudad Universitaria Nuevos integrantes de las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario Nombramientos otorgados por la Junta de Gobierno, por el Rector y por la Comisión de Hacienda ��aceta un1vers1 aria Universidad Autónoma de Nuevo León �ÍNDICE UANL s:~rsnana llnivmlidad Antóncma do Nmm> l.l!ón Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Q.F.B. Emilia Edith Vásquez Farías Secretaria Académica Dr. Celso José Garza Acuña Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dr. Jaime A. Castillo Elizondo Secretario de Innovación y Desarrollo Digital Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Mtra. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 15, No. 3, enero-marzo 2022. Fecha de publicación: 17 de junio de 2022. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 24 de marzo de 2022 I. Actos Iniciales 1. Presentación del orden del día. 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 30 de noviembre de 2021. II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos 1. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2021. 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, en el periodo enero-diciembre de 2021. 3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-diciembre de 2021. 4. Dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos contables Ramón Cárdenas y Asociados, S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo enero-diciembre de 2021. 5. Proyecto del Presupuesto modificado UANL 2022. 6. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar el Plan de Austeridad UANL 2022. B) Comisión de Académica 1. Informe referente al dictamen para aplicar en modalidad en línea los exámenes para el Proceso de Asignación de Espacios para el Nivel Medio Superior, así como el de Concurso de Ingreso a Licenciatura y Posgrado, para el año 2022. Asimismo, se solicita aplicar un Examen de Concurso de Ingreso alternativo para los programas educativos de licenciatura y posgrado. 2. Solicitud de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Digital para crear el Modelo de Educación Digital. 3. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para crear el programa educativo de Maestría en Dirección de Mercadotecnia e Innovación en Industrias Creativas, en modalidad mixta. 4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Forestales para adecuar el programa educativo de Maestría en Restauración Ecológica. 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para crear el programa educativo de Licenciatura en Relaciones Internacionales, en modalidad no escolarizada. 6. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería Química, en modalidad mixta. 7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a) Rediseñar el programa educativo de Maestría en Administración con orientación en: a) Gestión de Capital Humano y b) Estrategias de Mercadotecnia. 7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: b) Crear el programa educativo de Licenciatura en Negocios Internacionales, en modalidad no escolarizada. 5 6 8 14 22 23 23 34 36 38 42 44 52 53 56 112 117 122 127 132 139 �8. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para crear el programa educativo de Maestría de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad, en modalidad mixta. 9. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Civil para rediseñar la Maestría en Ingeniería con orientación en Ingeniería Estructural, así como separar la orientación en Ingeniería Estructural de la Maestría en Ingeniería con orientación en: a) Ingeniería Ambiental y b) Ingeniería de Tránsito y Vías Terrestres, para ofertarse como programa independiente. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a) Crear el programa educativo de Especialidad en Gastroenterología y Nutrición Pediátrica, en modalidad escolarizada. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b) Crear el programa educativo de Especialidad en Medicina Nuclear e Imagenología Molecular, en modalidad escolarizada. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: c) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Endocrinología. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: d) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Patología Clínica. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: e) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Reumatología Pediátrica. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: f) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Medicina Materno Fetal. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: g) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Neurología Pediátrica. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: h) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Hematología Pediátrica. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: i) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Reumatología e Inmunología Clínica, así como el cambio de nomenclatura por Especialidad en Reumatología. 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: j) Adecuar el programa educativo de Especialidad en Cirugía Plástica y Reconstructiva, así como el cambio de nomenclatura por Especialidad en Cirugía Plástica, Estética y Reconstructiva. 11. Solicitud de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia para crear el programa educativo de Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, en modalidad mixta. 12. Solicitudes de la Facultad de Música para: a) Crear el programa educativo de Licenciatura en Música Popular Contemporánea, en modalidad mixta. 12. Solicitudes de la Facultad de Música para: b) Dejar de ofertar el programa educativo de Técnico Superior Universitario en Música. 13. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva y de la Facultad de Medicina para crear en conjunto el programa educativo de Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva, en modalidad escolarizada. 14. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para crear el programa educativo de Maestría en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en modalidad escolarizada. 15. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva y de la Facultad de Psicología para crear en conjunto el programa educativo de Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte, en modalidad mixta. 144 149 154 159 163 168 173 178 183 188 193 199 204 209 215 217 222 227 16. Solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2022-2023. C) Comisión de Honor y Justicia 1. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al maestro Juan Villoro Ruiz. 2. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para otorgar la distinción académica de Doctora honoris causa a la Dra. Joan L. Duda. 3. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al Dr. Angel Gil Hernández. 4. Solicitud de la Facultad de Arquitectura para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Arq. Guillermo Roberto Wah Robles. 5. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la M.C. María Magdalena Ramos Granados. 6. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. med. Javier Ramos Jiménez. 7. Solicitud de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para otorgar el título post-mortem de Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica a los familiares de José Juan Chávez Meléndez. 8. Solicitud de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica para otorgar el título post-mortem de Técnico en Laboratorista Clínico a los familiares de Óscar Alberto López González. 9. Denuncia en contra del profesor de la Escuela Preparatoria No. 8, Carlos Eduardo Flores Treviño, por acoso a través de redes sociales a Nelson Miguel Sandoval Olvera, estudiante de la misma preparatoria. D) Comisión de Licencias y Nombramientos 1. Solicitud de año sabático. 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 6. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2021-2022. 7. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 20222023. E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica 1. Dictámenes para definir el regreso a clases del semestre que inició el 17 de enero de 2022. F) Comisión Especial Revisora del Contrato con Sinergia Deportiva 1. Dictamen para iniciar las gestiones correspondientes para concretar la construcción de un nuevo Estadio Universitario y del estacionamiento en Ciudad Universitaria. III. Asuntos Generales 1. Solicitud del Rector para crear la Comisión de Seguimiento Pro Construcción del nuevo Estadio Universitario. 2. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 3. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes y Temporales del Consejo Universitario. 235 243 244 249 254 259 264 269 274 277 280 283 284 287 292 379 403 407 431 521 522 545 546 549 550 553 556 ��gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nuevo León �gaceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 1. Presentación del orden del día. CONVOCATORIA Se cim a los integrantes del Honorable Consejo Univcrsitatio a la sesión ordinaria que se desarrollará el 24 de marzo de 2022, a las 11:00 h, en el Auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias, bajo el siguiente: ORDEN DEL DÍA T. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. IL Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 30 de noviembre de 2021. TTT. Tnfnrmc de Comisiones: A) B) C) D) E) Comisión de Prcsupucstu:s Comisión Académica Comisión de Honor y Justicia Comisión de Licencias y Nombramientos Comi5ión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica F) IV. Comisión Especial ReYi.sora del Contrato con Sinergia Deportiva Asuntos Generales. Ci.rn.la t1 "Al r uni r DR.JUAN PAURA GARCÍA Secretario Genernl NOT,'IS : 1) El cegimo para e.m sesión se efectuará a partir de las 10:00 h. utili,:ando --9¡¡-6 su credencial. �gaceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. (1 ~ , . . UANL SECRETAR ÍA OEN ERAL Of. SG·08212022 El que suscribe. DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ----------····-···-·-·-····-·----······CERTIFICA---------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DiCTAMEN , que a ia letra dice:-····-----·····················-·-···· Se aprobó por unanimidad el orden del d i a . - - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dla 24 del mes de marzo de 2022 . -·········-·-············---- 1 \ DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General UNIVERSll)Al) ACTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Tor·• ~• ~" c".'Jlid, 50 riso. CiJd a:I Llnive r5itaria, 5an Nic8lá s de les Go1t11, i--ue·, o León, Mé( co . C.P. 664 55 01 P.,29 •1027 y 87 8 329 403~ , ,,-ww."an .rr, --9¡¡-7   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales    Universidad Autónoma de Nuevo León 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. • UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS íNTEGRANTES CEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: JUEVES, 24 DE MARZO DE 2022 CONSEJEROS REGISTRADOS AL; MARTES , 30 OE NOVIEMBRE DE 2021 FACULTAD DE AGRONOMIA EX.OFICIO 1. DR ALEJANDRO S. DEL BOSQUE GOOzALEZ PROFESOR 2. OR OMAR GUADALUPE ALVARADO G0MEZ ALUMNO 3. SRITA. YOSELIN GARCIA LOlANO FACULTAD DE ARQUITECTURA EX-OFICIO , . ORA. MARIA TERESA LEDE2MA ELIZONOO PROFESOR 5. M.A, V ÍCTOR MANUEL B IASSI ~REZ ALUMNO 8. JVN. FRANCISCO CORNEJO CAVAZ.OS FACULTAD DÉ ARTES ESCÉNICAS EX-OFICIO 7. M.A, DEYANIRA TRIANA VERASTEGUI PROFESOR 8. MTAA. EMMA ALICIA LOZANO GARCÍA ALUMNO g_JVN. AORIAN CRUZ ZAMBRANO FACUL TAO DE ARTES VISUALES EX-OF1CIO 1O. DRA. VERÓNICA LI2ETT DELGADO CAN TÚ PROFESOR 11. MA MARTIN JAIME ONTIVEROS OU1NTANILLA M.C.C. MARIA BERTHA ROJAS GALll'IDO ALUMNO 12, JVN. JESÜS RENÉ RAMOS RAMÍRE2 SRITA. LUISA AREU MARTINEZ ULLOA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS EX-OFIC IO 13. DR , JOSÉ IONACIO GONZÁLEZ ROJAS PROFESOR 14. DR. MARCO ANTONIO ALVARADO VAZOUEZ ALUMNO 15. JVN. NOÉ MIGUEL DE I.AAA LEGOFF DR. JOSÉ IGNACIO GONZAI.EZ ROJAS (COORDINADOR) FACUL TAO DE CIÉNCIAS OE LA COMUNICACIÓN COORDINADOR 16. DRA. MONCERRAT ARANGO MCRALES PROFESOR 17. ORA F<EYNA VERóNICA SERNA ALEJANDRO ALUMNO 18, JVN. RO!.lE1.l0 EDUARDO GARZA SEGURA DRA. YOLANDA LOPEZ LARA FACUL TAO DE CIENCIAS DE LA TIERRA EX-OF ICIO 19. DR . SOSTENES MENOEZ DELGADO PROFESOR 20. OR . JOSÉ ROS8EL CHAPA GUERRERO ALUMNO 21 . $RITA BLANCASUGHEY APOLINAR MOAALES JVN. ALAN GABRIEL CHA.VEZ CUÉLLAR Pfe1;en.taá6n de nuevot miembros ........ 1 UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Univer sitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méx ico. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejoun i@uanl.mx • www.uant.mx ---9 ¡¡--8 �9aceta un1vers1tar1a I. Actos iniciales    Universidad Antónoma de Nuevo León • UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES Del CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS Ale JUEVES, 24 DE MARZO DE 2022 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MARTES, 30 OE NOVIEMBRE DE 2021 FACULTAD DE CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS EX-OFICIO 22. OR. ATILANO MARTINEZ HUERTA PROFESOR 23. M.C. ALE IDA MAGDALENA GIL GONZÁLEZ ALUMNO 24. SRITA. ESTEPH/\MA CASTIUO PEÑA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES EX-OFICIO 25. DR. LUIS GERARDO CUÉUAR RCORIGUEZ PROFESOR 26. DR. EDUARDO AL>.NfS ROORIGUEZ ALUMNO 27. JVN. SERGIO HANOAL CERVANTES FACULTAO DE CIENCIAS POlÍTICAS Y RELACIONES INTERNACICNALES COORDINADOR 23. DR. ABRAHAM ALFREDO HERNÁNOE.Z PA2 PROFESOR 29. ORA. XOCHITL AMALIII ARANGO MORAi.ES ALUMNO 30• .NN. LUIS ANDEL MONTEMAYOR ESTRELLA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS EX-OFICIO 31. ORA. ARGELIA VARGAS MORENO PROFESOR 32. M.E.S. GLORIA PEOR02A CANTÚ ALUMNO 33 .NN. BRANDÓN ALEXIS ROCHA RIVEFIA SRITA. AMBAR SUSANA FLORES 8AZAN FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRAClóN EX-OFICIO 34. DR. LUIS ALBERTO VILLARREAL VILLARREAL PROFESOR 35. DRA. PAULA VIUALPANOO CADENA DRA. PATRICIA DEL CARMEN ELGUl'ézABAL LÓPEZ ALUMNO 36. SRll"A. KASSANDRA RIVERA AVALÓS JVN. IVAN EDUARDO TREvlflO NAVARRO FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLÓGIA EX-OFICIO 3 T. LL.M , ÓSCAR PAULINO LUGC SERRATO PROFESOR 38. ORA. MA. CEL CARMEN BACA VILLARREAL ALUMNO 39. SRITA. MARIAW\ GONzAI.EZ MARTINEZ FACULTAD DE ECONOMIA EX-OFICIO 40. MTRO. JOSE RA VMUNDO GALÁN GONZALEZ PROFESOR 41, DR. ERNESTO AGUAVO TÉUEZ ALUMNO 42. SRITA. ANDREA VAREll ESOUIVEI. NARRO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación d& nuevos miembtos . .. .... 2 Torre de Aec(or ia, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méxicc. C.P. 66455 81 8329 4158 • nconsejouni@uanl.mx • www.uanl.ms --9¡¡ -9 �9aceta un1vers1tar1a I. Actos iniciales    Universidad Autónoma de Nuevo León UANL CCNSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO CONSEJEROS REGISTRADOS AL: J UEVES, 24 DE MARZO DE 2022 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MARTES, 30 DE NOVIEMBRE DE 2021 DEPENDENCIA FACULTAD DE ODONTOLOGIA COOROIÑADOR 64. DRA. MARIA ARGELIA AKEMI NAKAGóSHI CEPEDA PROFESOR 65, DR. RC8ERTO JOSÉ CARR ILLO GONZÁLEZ ALUMNO 66. JVN. DIEGO TUEME r,iENDOZA JVN. MARIO GERARDO LUNA FACULTAD DE ÓRGANIZACIÓN DEPORTIVA EX-OFIC IO 57. DR. JOSE LEANDRO TRISTÁN ROORIGUEZ PROFESOR 1)8. M.C. MIREY" r,iEDINA VIUANUEVA ALUMNO 69. JVN. KARLOS UBAl.00 LÓPEZ GONZAI.EZ FACULTAD DE PSIOOLOGIA COORDINADOR 70. OR. JCSE ARMANDO PEÑ/\ MORENO PROFESOR 71. OR. r,iANUEL GUADALUPE MUfllZ GARCIA ALUMNO 72. SRITA. SUS- TOVAR TORRES FACUL TAO DE SALUD PÚBLICA Y NUTRICIÓN COOROINAOOR 73. DR. MANUEL LOPEZ CABANILLAS LOMELI PROFESOR 74. ORA, ADRIANA ZAMBRANO MORENO ALUMNO 75. JVN. FRANCISCO MANUEL CRUZ MENOEZ FACULTAD DE 'TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO COORDINADOR 76. M.T.S. LAURA GONZAI.EZ GARCIA PROFESOR 77. M.T.S. LYOIA DEL CARMEN ÁVILAZÁRATE ALUMNO 78. SRITA. LUCIANA GUADALUPE MENDOZA CARRALES ESCUÉLA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" EX-OFICIO 19. MTRO. JESÚS LEOS PÉREl PROFESOR &O. M .V.I. JOSÉ. ANTONIO TRETO OBREGÓN ALUMNO 81 . JVN. EMILIO DE JESÚS LIMÓN MEZÁ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA "PABLO UVAS" EX-OFIC IO 82. DR. GERAAOO GUSTAVO MORALES GARZA PROFESOR 113. M.0 .A. CLAUDIA JCSEFINA PÉREZ DUMONT ALUMNO 84. SRITA. MEL1SSA EGLAE AMADOR ACEVEDO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos lriembros ....... A To rre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Univers itaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Leó n, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • ~consejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-10 �9aceta un1vers1tar1a I. Actos iniciales    Universidad Antónoma de Nuevo León - IIC.HCV-7-042 REV. 00-05/05 ~ o UANL CONSEJO UN IVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO OEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: JUEVES, 24 DE MARZO DE 2022 CONSEJEROS REGISTRADOS AL, W.RTES. JO DE NOVIEMBRE DE 2021 ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA E)(-OFICIO 115. M A ARNULFO GARZA GAAZ/1 PROFESOR 96. MSP. TERESA DE JESÚS PJNEDA LEWA ALUMNO 87, SRlTA. MELANIE ALEJANDRA ALVAAAOO ARR IAGA PREPARATORIA NO. 1 COORDINADOR SS. M. D.F. ERIC JOSUÉ GARZA LEAL PROFESOR 89. M.C. JOSÉ JUAN MIRANDA TORRES ALUMNO 90. J\IN. CARLOS EDUARDO sANcHEZ SEGOVIANO PREPARATORIA NO. 2 COORDINADOR 91. M.E C. JOSÉ ANTONIO PAG~ GONZÁLEZ PROFESOR 92. MTRO. GUI LlERMO SEPúLVEDA TREVlllO ALUMNO 93. SRITA. VALERIA ALEJANDRA VALAD& CASTJLLO PREPARATORIA NO. 3 É)(-OF ICIO 94. Oftl,, SUSANA GUACALUPE PÉR& TREJO PROFESOR 95. M.C. GERARDO RAHGEL ROORIGUEZ ALUMNO 116. SRITA, LEILANYNOEMI REJOZAMACOAA PREPARATORIA NO. 4 EX-OFICIO 97. M.E.S . JCSI! ROBERTO DELGADO LERI.IA PROFESOR 98. M.IA LIDIA CARlOTA MÉLÉN DEZ GONZÁLEZ ALUMNO 99. JVN. EMMANUÉL GARCIA MARTINEZ JVN. JULIAN LUNA PREPARATORIA NO. 5 EX-OFICIO 100. E.E. ZEUZ FERNNIOO l 6ARRA MONTEMAYOR PROFESOR 101 . M.I. JAIME ANTCNIO DE LEON OONZÁLEZ ALUMNO 102. JVN, EDWIN GAEIRlEL CÁZARES AMARO PREPARATORIA NO. 6 EX-OFICIO 103. r,ITRA. NANCY E. RODRIGUEZ PÉREZ PROFESOR 1')4. r,ITRO. RAÚL TÉLLEZ TAMEZ AI.UMNO 10~. SRJTA. ELIZAfflPINOSIIOI COSTl\'IZO MTRA, NANCY E LIZABETH RODRIGUEZ Pi!REZ (COORDINADORA) UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preoen12clón ci. """""" miem~....... 5 Torre de Rectoria, Pi so 7, Ciudad universitaria, San Nicolás de los Garza , Nuevo León, México. C.P. 66455 81 83'.19 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡ -11 �9aceta un1vers1tar1a I. Actos iniciales    Universidad Autónoma de Nuevo León e ~ o UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REG ISTRADOS Al: JUEVES , 24 DE MARZO DE 2022 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MARTES. 30 DE NOVIEMBRE DE 2021 PREPARATORIA NO. 14 EX•OFICIO 127. M.E. MARIO H. VILLARREAI. CAVAZ.OS PROFESOR 128. MTRA. AURORA CAROLINA G OMEZ TREVI ~O ALUMNO 129. SRIT A. XIMEl'IA DE OCHOA.ARMENOAAIZ M.CH E. GABRIEL.A ARMENDÁRIZ ALVARE.Z PREPARATORIA NO. 15 E X-OFICJO 130. MP, WAI.COY FRANCISCO RIVERA ZAPATA PROFESOR 131. DR. MAURICIO BlaNAVIOES Vlll.ANUEVA ALUMNO 132. SRIT A. CONSTANZA JUÁREZ ROORIGUEZ PREPARATORIA NO. 16 EX-OFICIO 133. M.E.C. MARTIN MUÑIZ ZAMARRON PROFESOR 134. ORA. MYREll.A SOi.iS P~REZ ALUMNO 135. SRIT A. MARIA FERNANOA VEGA ZÚ~ IGA PREPARATORIA NO. 17 E X-OFICIO 136. M.A. GERAROO GUAJAROO TORRES PROFESOR 137. M.E.C. EVELIA DEL CARMEN 80ETA LÓPEZ ALUMNO 138. JVN. OSCAR OMAR LOPEZ 2ÚÑIGA PREPARATORIA NO.18 COCROINAIJOR 139. M.C. YC.P. OSCAR UBALOOVJLL.ARREAL LOZANO PROFESOR 140. MTRA. MA. DEL PU E8LITÓ VILLARREAL GARZA ALUMNO 141 . $RITA. DARIANA CORTES VILLARREAL SRIT A. DAN IA ABIGAIL GARZA GAAZA PREPARATORIA NO. 19 EX-OFICIO 142. LIC. HILDA PERLA AZUARA RODRIGUEZ PROFESOR 143. M.A. RAÚL PATRJCIO GARZA CORTINA$ ALUMNO 144. JVN. DIEGO REYES Al.VARADO PREPARATORIA NO. 20 COORDINADOR 145. M.N.I. MARIO ALBERTO DIAZ RODRIGUEZ PROFESOR 146. ORA. GUADALUPE ANGÉLICA MARROOUIN CAVAZOS ... LUMNO 147, $RITA. ESTEFANNY ALA.NIS 8AUCEOO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Pn,sentaci611 de """""" n-iombrcs ........ 7 Torre d e Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás d e los Garza, Nuevo León, México. C. P. 66 45 5 81 8329 4158 • hconsej ouni@uanl.mx • www.uanl.mx - -9¡¡- 12 �gaceta un1vers1tar1a I. Actos iniciales  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. --~:'º!!',',,\ I; ~•: !I \ ~'.. J "'-..:...::..i.--v~ UANL SECRETAR ÍA GENERAL Of. SG--083/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCIA. Seoretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ------------ --·-·-·-·-·-·-·-·-----------------CERTIFICA------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del ai'io dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de ia Universidad Autónoma de Nue110 León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice -----------------------------------------Se dieron a conocer 13 nuevos consejeros .----·-------------------------Se extiende ia presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 2-4 del mes de marzo de 2022 . ------------------------..-- - - - - - - Atent · nt "Ale am 11 '' ,1 -- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General 1.''IIVF.RSIOA O AC'TÓNOMA DE NUEVO l-FÓN Tor ·e dB f<ect o ía. Y· riso, Cii.Jjad 1.. n '-'='fS:i t ~ria. Se n ~i(;-:..,léi-3 d'= los Gar2c, NL.:tNO L~ó1t Mé>;ir.u. c.:.:. tlfi'1!l~ S1 33¡ 0 4027 y s·1332 J 4034 ~ WNW.J Cnl ,1"flx --9¡¡-13   �I. ACTOS INICIALES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 30 de noviembre de 2021. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 4 Sesión ordinaria 30 de noviembre de 2021 2021 2022 --9¡¡-14 �gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DF. NUF.VO I.EÓN C CONSEJO UNM!RSITARIO CONVOCATORIA Se cit>o a los integrantes del Honorable Consejo Universitario a la sesión ordinaria <¡ne se desarrollará el manes 30 de noviembre de 2021, a las 11:00 h, en el Teatro Universitario, bajo el siguie ote: ORDEN DEL DÍA l. Presentacióo de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. U. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 21 de octubre de 2021. III. Informe de Comisiones: A) B) C) D) IV. Comisión de Presupuestos Comisión Académica Comisión de Honor y Justicia Comisión ele licencias y Nombtamieruos Asuntos Generales. DR.JUAN PAURA GARCÍA Se ere tario General NOTAS: 1) EJ ttgistro ~t:'.I e~t:'.I l!.~l!.i6r1. U! efec:ru1ci "l p-1rtit Je fa.-, t~OO b, uti li.:z1ndo Iu cwkn<rial 2) ~ m.icv.as .-c-ttdiucion~ de- cons,tjcros se dcbcl"lln in form:u 1 ill. Sccrcwia del Con~jo coo 11 me-n0& 2 JI~ de .-n ticip.-Cón .i. b ~;¡;ltJn . 3) Los :asu nt~ ~"CflC.t'llel!. dcbetin presrntnt~ ~r\ l:t S«reri1tfa Gentt.a.l con 24 h01::.s de :inti.cipaóón, VISIÓN UANL 20 :30 ,~-~.... ,,,.,_., Torre de Rf:do<la, ¡• """'· C!Jdad u,...,,...ri., C.P. 116-4515 San Nicolás de- los Gal"UI, Jll1JVV0 l.eón, M,icioo Tolélorio: (&11&32941$& ' ~,111..._cr"'.__,_ 1'1Co!l'4jtM.lri@I.Nlril,mx --9¡¡-15 �gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León euANL UN!VeRSIDADAtrró>loMA DE NUEVD LEÓN a CONIIEJD uNIY1'RSITARID AsuNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO MARTES 30 DE NOVIEMBRE DE 2021 1 I. 1 Presentación del orden del día. II. Present>lción de nuevos miemhrol! del Honorable Con:iejo Univenitario III. Discusi6n y aprobación de2021 -<:n su caso-- del acta de .la sesión anterior, de fecha 21 de octubre 1 IV. Informe de Comisiones 1 A) Comisión de Ptesupuestos J. Informe sobre la Auditoría &tema correspondiente al Estado de Situación F.ínanciera y los corrcla ti.vos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo <:omprendído del 1 de enero al 30 de septiembre de 2021. 2. Infonne sobre b Auditom Extel:lli teali2ada al Hospital Universitario "Dr. José Eleucerio González" en el periodo comprettdído del 1 de enero al 30 de septietnbre de 2021. 3. I nfunne referente a b Auditoria. Externa reali2ada al Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la U ANL, conespondientc al periodo eneroseptietnhte de 2021. 4. Informe acerca de b Auditoria Externa reali2a.da sobre el 7% de los recunos mensuales que el Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Ttabaja.dores de la UANL aportó a los Servicios Médkos en el periodo enero-septiembre de 2021, de acuerdo a lo establecido en el regbmento correspondiente. 5. Informe referente a bs Auditorias Externas realiza.das a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo comprendido del I de enero al 24 de septkmbre de 2021 y del 1 de eneto al 30 de septiembre de 2021. 6. Solicitud pa.ra designar los Despachos Contables que dictaminen los estlldos financieros de la Institución para el ejercicio 2022. Vl&ION UANL 20 ' 30 R!Z.ACfÓN ~ ASUNTOS DE LA §E$IÓN ORtJJNA1lll', M<"7E!" SODENO_.DE; Eó21 Torre de R«b-1.s, 7~ Piao, Cf.ldad U~enilltia, C.P.~ San ~i00Jás de- tos o~. Nuevo León, Máxi0o T-.(81)832\141SS ~nl@uanlm,c _.111~1'11,AL~T ~--IIIUllll,llt(IIIIOIO --9¡¡-16 �gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León euANL UNlVF.RSiDAIJ AUTÓ.'IOMA DE N LIEVO LEÓ~ 0 CONSEJO UNIVERSlT AAI0 AsUNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO MARTES 30 DE NOVIEMBRE DE 202 1 1. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL pata el año 2022. 8. P tesen ración del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital U niversimrio "D t. José Elcu terio González" para el año 2022. 1 B) Comisión Académica 1. Solicitud(:$ de la F acuitad de Agronomla para: a. Cambiat la nomenclatura de la Licenciatuta como Ingeniero Agrónomo por Licenciatura en lngcnierla en Agronomía, cambiar la modalidad de escolacizada a mixta y dejar de of«tar el programa de Llcenciatuia como Ingeniero Agrónomo, b. Crear el programa educativo de Lícenciatura en Ingenieria en Agronegocios, en modalidad mixta c. Creat el programa educativo de Llcenciatuta en Ingeniería en Biotecnología, en modalidad mi:xm d. Crear el programa educativo de Lícenciatun en Ingeniería en Industrias Alimentarias, en modalidad mixta 2. Solicitudes de la F acuitad de Agronomla y de la F acuitad de Medicina Veterinaria y Zootecnia pata rediseñar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Ciencia Animal b. Doctorado en Gencia Animal VISION UANL 20 ·~-~ ....30 ,.,_, . . . -....111 ..... _ 3. Solicitudes de la Facultad de Artes Visuales para crear los siguientes programas educativos en modalidad mi:xta: a. Licenciatura en Diseño Gráfico b. Licencio.tu.ta en Artes Visuales c. Licenciatura en Lengw, je y Producción A udiovisuaI 4, Solicitudes de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas para crear los siguientes programas educativos en modalidad mixta: a. Licencia tura en Física b. Llcencia tuia en Matemá ricas S. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para creat el programa educativo de Licenciatura como Químico Farmacéutico Biólogo, en modalidad mixta. /!iF,i..,ACJCN Oé ASurlTos GE lJII SESIÓN ORDINl4RIA MARTFS 30C>e~RE~ 2021 1Ql're de Rectori8, 7• Pl,o. CiutJBd unm,l'lli~. C.P 66455 S81"1 Nleolés <I• los -Garza, N1Evo leQn. ~ico ' Tok!IMo, 181) 83294158 f'lcorl&9iouni@wn!.m11: --9¡¡-17 �gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León -UANL UNIVERSIDAD AIJlÚNOMA DE NUl!VO LEÓN □ CONSEJO UNIVERBITARID AsuNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO MARTES 30 DE NOVIEMBRE DE 2021 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría. Pública y Administración par:a: a. Crear el programa educativo de M:i.esttía en Gestión Tecnológica e Inteligencia Competitiva b. Rediseñar el programa ed.ucativo de Maestría en Innovación y Emprendimiento Empresa..rW c. d. e. f. g. Rediseñat el programa educativo de Maesttía en Dirección y Gestión de Negocios lntemacinnales Rediseñar el programa educativo de Maesttía en Finaru:as Corporativas Rediseñar el progtam"- educativo de Maesttia en Conraduria Rediseñar el progi:anm educativo de Mllesttia en Impuestos Rediseñru: el program¡¡ educativo de Maestría en Gobierno y Adminis ttación Pública 7. Solicitudes de la Fll.cultad de Derecho y Criminología pan crear los siguientes progrrunas educa tivos: a. Maestría en Juicio de Ampru:o b. Maestría en Derecho Constituciona.1 con orientación en: a) Derecho Procei;a.l Constitucional, b) Derechos Hlllnllnos y e) Derecho Electoral 8. Solicitud de la F acuitad de lngenieria Civil para rediseñar el programa educativo de Maestría en Ciencias con orientación en Ingen.ierul Esttuctural 9. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desat'.tOllo Humano pan crear el programa ed.ucativo de Maesttía en Desarrollo Humano. 10. Solicitud de la Facultad de Trabajo Sociál y Desanollo Humano y de la Facultad de Contaduría Pública y Administración pata crear en conjunto el programa educativo de Lic.enciatura en Gestión de la Responsabilidad Social, en modalidad mixta. 1 t. Solicitudes de la Escuela Industrial y Prepantoria Técnica "Álvaro Obregón" para realizat enmiendas a los siguientes acuerdos: a. 6046-6-17 / 18, aprobrul.o por el Consejo U niversirario el 21 de febrero de 2018 referente a diversos programas ed.ucativos de Bachiller Técnico, Bacbille.t Técnico Bilingüe Progresivo en Inglés y Bachiller Técnico Bilingüe Progtesi.vo en F1:11ncés. h. 6099-7-17 / 18, aprobado por el Consejo Univetsitario el 6 de junio de 2018, re fer,;nte al programa educativo de Bachille:i: Técnico en Aplicaciones Audiovisuales, mismo que se replica en las Es elidas Prepara tocias No. 11 y 24. Ra.ACléNDE AS4JNrosotil.A SamÓNORDIN/4/llA MAAm> 30 Dé NOVIENBRE DE 2<R 1 ' 'º""ºº - S.n · ·Nicoléli r Piso.C19Cudod u_., C.P. ~ & IM Ga,u, ~ uór.. ~ Toi.rono: (ll1 I e3<9~151! hoonae)Ou,.""I.""' --9¡¡-18 �gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León . UANL UNIVERSI DAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO ASUNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO MARTES 30 DE NOVIEMBRE DE 202 1 c. 6104-7-17 /18, aprobado por el Consejo Universitario el 6 de junio de 2018, referente a diversos programas educativos de Bachiller Técnico Bilingüe Progresivo en Alemán. 12. Solicirud de la Escuda Preparatoria No. 5 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General, en modalidad mixta. 13. Solicirudes de la Escuela P reparatoria No. 8 para adecuar los siguientes programas educativos: a. Técnico en Rehabilitación Física b. Técnico en Programación Web 14. Solicirud de la Escuela Preparatoria No. 22 para realizar una enmienda al acuerdo 5918-7-16/17, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de junio de 2017, referente al programa educativo de Bachiller Técnico en Enfermería. 1 C) Comisión de Honor y Justicia 1. Solicirud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para otorgar el título pos1-111ort,n, de Licenciatura en Administración a los familiares de - 2. Solicirud de la Facultad de Derecho y Criminología para otorgar el título pos1-morkm de Licenciatura en Derecho a los familiares de 3. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el título posl-morltm de Licenciatura como Cirujano Dentista a los familiares de 1 4. Solicitud del C. para reconsiderar la sanción establecida en su contra en la sesión celebrada el 21 de febrero de 2018. 1 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 1. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. VI SI ÓN UANL 20 30 ~-~-' 2. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. REL,,A.CIÓN DE ASUNTOS DE: U! SE5JÓIY ORDINARIA MAR~ 30 DE NOVIEMSIIE: OE 2021 Torre de Rectorla. 7• P,so, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nicoljs de los Garu, Nuevo León , México Te16fono: (81)8329 4158 hconsejounl@uantmx 4 ... ,__ll'II......OOCIII.,._ --9¡¡-19 �gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD A\,,ÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UMIVERSITARIO AsUNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO MARTES 30 DE NOVIEMBRE DE 202 1 3. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 1 V. Asuntos Generales 1. Desigmción de nuevos in tegnnte s pru:a cubrir las vacantes en las Comisiones Permanenres del Honorable Consejo Universitario. 2. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobiemo, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. VISIÓN UANL 20 30 ~111~----T ' R.El...-iiCIÓN !JE -"6UNtOS DE WII ~ oru,WA.RIA. MA~ 900E NOYIEMBRE~ 2021 s 1am, dfJ Rectorill. ,- Pile. Cil,Ji:ti,o U ~ l a, C.P. 60455 San Nieol.:iii. de- m G1;11ZB. Nui'NO le61\. Mhieo TeWrlono; !81j83-294158 l'M;:ionJepUni@uanl.mx ~ ... ~ 1 1 1 1 ~ ~ --9¡¡-20 �gaceta un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RUIO.!-;,-oo6 REV. oo~o/o4 -UANL UNIVERSIDAD AIJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIV!cRSITARIO ACTA NÍJMERO ~lJATRO 2021-2022 Asamblea genenl. otdinaria del HonotableCon,¡ejo Universitario de fecha 30 de noviembre de 2021. Previa convocatoria, y siendo las 11:00 hons del día señalado, tewúdos los integrantes del Honorn.ble Consejo Universitario en el Auditorio del Teatro Universitario, Unidad Medetos, dio inicio la sesión una vez comprobado el t¡111m1111 de asistencig que al comenzar en de 132 consejeros, llegando finrumente el número de los presentes a 145, de los cuales 16 no tienen autorización pan votar porque son eoodinad.ores de sus tespectivas dependencias. La relación de los consejetos que asistieron se incluye como anexo a la presente aem, y se registra en la base de datos del Sistema Administrativo del Honorable Consejo Universitario. Presidió la asamblea el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López; ademis lo acompañaron a pn.rúlúm, el Secretario ~neml, Dr. Juan Paura Gucla, como Secretario del Consejo; la Secretaria Académica, M.C. Emilia Edith Vásquez Parias; y el Abogado ~netal, Mtto. Mario Emilio Gutiérre:z Caballero. l. Pl-ffeniad.4n •e1 ord- del dia En primer término, el Rector dio lectura al orden del día, mismo que puso a consideración, tal y como se estableció en la convocatoria que oporhlnamente -vía electrónica- fue enviada a cada uno de los miembros de este Consejo. 6TT4-4-21/22. Se aprobó, por urumimidad de votos, el orden del día. Antes de proceder a desahogar el orden del día, el Rector infonnó que se recibió en la Cooxdinación del Consejo sendos oficios por parte del Dr. José Armando Peña Moreno, Cootdinador de la Facultad de PBicologla, y del M.N.I. Mario Albetto Díaz Roddguez, Cootdinador de la Escuela Preparatoria No. 20, en los que solicitan que a partir de hoy se les autorice asistir -con V02 pero sin V<lto- a iaB sesiones ordinarias, extraordinarias y solemnes que realice el Honotable Consejo Universitario, con el propósito de conocer todos !os acuerdos que emanen de este Organismo. 6775-4-21/22. Se aprobaron por unanimidad las solicitudes del Dr. José Armando Peña MolCllo, Coordinador de la Facultad de Psicologla, y del M.N.I. Mario Alberto Díaz Rodríguez, Coordinador de la Escuela Prepau.toria No. 20. VISIÓN UANL ACTA NÚMERO CUATRO 21/22 Se,,ioo Ordinorfa / lO ~e TIOvicmbre de 2021 20 1 30 =-===-==:.; lene de Redorla, r 'Piec, Civ~ u,~n. C.P. 86465 Son N""'lú ele m NUOYo Ledn, - <.l•T - : (81) 83294U8 ' hconsojounl@uonl, m>< El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2021202204OR.pdf --9¡¡-21 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 1. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2021. kC-I ICLI-7~"6 RE\', 00-10/ o-t UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Ptesupues tos in fonna que se abocó a "'- tare a de re vis ar "'- Cuenta Pública de la Unh·ersidad Autónoma de Nuevo León correspondiente al ejercicio 2021, rumada pot la Honorable Comisión de Hacienda para su aprobación. Lo anterior, para dar cumplimiento al artículo 7 de la Ley de Fiscalización Superior del Estado de Nuevo León, en el que se establece la obligatoriedad de presea t:1..r "'- C uema Públiel al Congreso del Estado a más tardar el 11 de marzo del año inmediato siguiente. Después de ana füear esta propuesta, nos permitimos emitir el s iguieme DICTAMEN: Que se apruebe la Cuenta Pública de la Ui\NL, correspondiente al ejercicio 2021 Atentamente, Cd. Universitaria, a 22 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS §)A M.P. WALCOY Feo. RIVERA ZAPATA ARCÍA OUENAS UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector ía, Piso 7, Ciudad universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 65455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-23 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Información Contable CUENTA PÚBLICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN --9¡¡-24 2021 2014 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León U IVl:.RSIDAD AUlÓ -·,...., ......,......__ .. ,._i.o.11•-• •n•......,.-.iau,m11 •~• t .-(•r'I ""~'" 1CIH ··-•&.11•,...,1 c.-.i,1, 1010 IJriGl D0I Y OTIIOS MMH(JO!, t,Ul,l:M.111 ............ o t..ola'tlAtK,l l •~áit)tc-...,.8'1~1ol c..~•~ ....... . ,t1111111.lcotftl~ c - ~•-'-ll'l,"'J"tt,,r_, ·- V""'tl•"'--1r"' '""''<>óftrlfo~ • l JQJ4J7 HO-Jll&ll 1.011.)111.P,, ,lipo11rw ..., ..... .......,....c,uc.,...,.~--, ......--,---...., ........ 01n,...,_, ...,,."°"" ~ na,,,n UM .Nl,.&1'1 1'. 111,,,&11,.6.» !,.&JOl tlt muo,, 1,'tt,0,14U,1'1 l.'')1 ... UH JIPUiJ . .,,,..,m o ,r, ' ·'"""' lfn,_o~\l•IM>Oll*'l"W'"II- XJXJ un..-,..u W'tfoUOIP.,._.. UU. 1,0.CllJ 1,.111144,,t , , Jl,,l j,jft ! . , . S . . _ , O \ II07.CI01,I..., I.JJl.17SsU1 Jttl~.11J 1,,,-.--.. ~ ~ y O l n 1 a . . , . . . , . j1ri...,lll ,....,•._ ....,1t,1«llil •11•....--·•~' ~- lCIO,tll,Ut 1,1,.ui,,\ n.101,.011 -.,¡~ UUM.OSI ''-""...-..•• ~-k~ M- ••~yc-,-.1..-~ ''--"" 1,7M.)tJ, LN .-.J.,.J,,.,, U $MI.IM o h,~,-~""'4M'<Wt'i.tblko ~~i.,~ .... a,NMlll•1.~ ,,.- ,,l'Ctlllt\,.A51palanft,.$11.,.... ,oun~INot. tOt P,11t;,....1C1olft~C--lnct.._o,..,. ,J,,.11f,taCd.lllol~I •1 ,F-""ba'•'1'113Ú """"" 1011 , ..... , ~ ...-•t11 -•ICIIG...~ l.>6.,t:~ "-• """"' I U ,O,l!JJ IW..61':1, IO'I 19.011.MU "''l,""'i,,l9tll(I~ __ -«- .,,,__ , •Mt1<1~ y -.pa,t11don,u tt,.n11--., ... d~( l,lh..or.J ,.__.,, t.,Qf,.7JJ.J1 1 9.IM."'l.úl 'PWldf-Pfo,>'1.-.. Ol•~1i,,,._,.._,_.,.,,M)\ -~-........ lfftcl"IMLCClffii1i.-tyOl,_Ci1Mo.kla.,,._.l'\Mllal11riet•IJI (_,_, ~ ~ .... 1&;4tt.l.. w,.-.,u .... ..,,149 1 .... ,u o -·- C..W•4'110-..S."6MU r,..1.,p:i,,C~.no, ~- lf0•-·-~, ~G•Uot\l,...,.....l.av-.ln•rM JH,;Ul,111& tUUliOJ 'IOI N.III.U1 l,1U,.A5U7A 1.Ut,JJ4tll 6M,11'.10 MUJl.&» .,, ..,_.,..-41r1•<1u••·-~111110fN,.W... ♦ P.t•t0tC1) ..._.__pllf .......,_...... ,_¡o,,n 01-~1-- , ..... Gma,0t.1mh""'- / Contable / 1 - -9¡¡- 25 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León l IJEN I A PllR I.I CA LI, l VERS llJAD AllTÚNOMA OL NU I YO LLÓN u .. 12021 _,...,._...,_.,...111-.•i.."" [t\"'9ÑJlo!"""'"f~• ,.-...,. ....... , ........ '~ IWlt 1011 .....,~ ,w_t'.....,.... lhU•-tle,...•-1-,( N""-•11 u. ...- • ..,_..,..,,,.. ,_,.,..,.,....,.,..cfrfool•II (Jo.,. _ _ . _ . . . . . _ .. ""1_[Nqull l 10J.H'lo,1.~I ,.1111,.~.w,t, "'-.U,0. ■ 0 1(M.O'\Jt,JI 1\\1,CI. . \,IJ'u.,... u.r,,o (:,...,.,._.,..,.,_•L.. l111'o!Htll/Nat.'7J c»c..........1. . 1111Nl>•~IU>lk>,i • 111 l'NOIMAC:. .111,1<1111 .... L•~••1141t"••l•ll'l.....,"·H•OU ■ J f,,,.a..,~V-.-• • ~cwtnl>u,111 n,1t11u ....... ... ll>JI ...... l<UO .. IN,10> 14~ 101.-..ca.uoo ~,1,u.111,() ,..,,..,_ . , .......... . o t/~1'1 Ol•<>•Jl•.,..14,•1.anal'I..,,. ,u Ht.,OH,I M 111,,..,_,,,__,....,,., •• ll•l'll"l,Ht, °''"'"""•~•~•..,111•1-...,;1" .. u'ltl'"'-'11h11~¡-..61 "",..,. ..,.., .... -., 1,o,,_,,._.,.. ,..(-.i,-~~llo,,.,,M..eJnlHaU6j ,.._.,.,.. 1"'""IIMt1-IN"•t1>l Do _.«i..r- lk'Ol.,.,~.,,~,.,,.,._..,_.,.-Hl,et ••-~11. ..,.. •·I ,.,._,ii,,..,~ - • . - - - OI . . N-ráld•ftl),,l..,l111u• k1,-,-(10,,ol.,1n ,...,....,..,..c,.~w,..,r•, . . JQ0.~1 ~l!loó.l.l.l ' 11,IHl',IMJ I IJOittJ•.!tCII Jl'>1.t1Jl,& II 4 .,IIMl111 ...,1 ... pooP-•I•••"~'• c .. ba,r...,....,,_p,,;il"•¡¡.••t... pP-tlO brvd•~••l 4•1'""1.o,,.{No1••ll •-••~lr.t4't- • 1"'90""''ª .. l.QHH•\u . 1171.~.-- .. '4'>. I Íll,, .... I l1,4ii-il.'fl..._Ull HAC;líNDA PUlllw;aJ PAT,.IMON!O "'-'••d-... ,...,1,u1._.,,.. ....... ..,. .• P,.111.._•l"•I , _ l--•51!ü111HI --IH'lí¡efftl''ftolM>oor,../~.,.•-•♦1 ~tt~11"!'ll""tl".-"''"'..,_.. "-••u 1t..._,.,..__•ft~W"•-••f¡.,,, ........ ..,_n . M-4.1111.141 'Jl.,!looOJ •• ll.,i,ft 4.4~1.t'UI.M:IJ . . . , .... 110 (~,>IJ!IJ0,5,01) t~.>IJ.~¡,,n '"" . • • 1."'4,,111 ,..,.... ilfl~,........................... ~,....,..,..,...,-...,. 11-,....................... ... _ , ... i. -..tt.ll01~..-l-•• •Aoc-MM,--eU,,r■-bu. . . j,.111Jk..- ~ ,........,. • .. -ll~f_.._...,,,..,.~ ___ ~_,,..,........,,. ,............. ,__,.....,.¡ _ _ ,.,.,., ,.._, Contable/ 2 --9¡¡-26 • •$ff, 1"9.UI 10.au. -.1• �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León untwn W.cli Autó.-lCNll-9' ff HIIWD león btado dt camlbm tn la s.ku.1dóft Jln.andfn Pc-11 de t!MfO al ll de diklembrt! ck l(lll tr,111011 Coiiu,p t o O t-ct-n ACTIVO ActlvoCtlrcuto1m · ApltU( lOn Coru::i:p10 S02,6SS,ffl l ,13',104,JJa S2,1M,SS9 132,779,UO Uenrvo 'f [Qu,v;i ltonl"s 7'1520,011 0..•1tt.t>c:i, • flK)l l! EtM:11Vt1 u (qun,•lentH ~recl"01 • ffP't •I Ir fl"'nl!J o ~l.30ll,210 ~,,.,M:lo, o l,ll9,6Sti A.lm..tttones út!moKlón po, p .. d,d• 0 Dele1lo10 d• loelMn úrcubntH 01,0, Actwo, e, cullr,1•1 ~U,97.JIO ,so,,,1.,u ACfNO NO úrc11~ "1ff' o PA$N'0 O rlftn Ap l lH,644.771 CUOl'1tiH por P• g• • .. Corlo P~,o Ootwm•ntq1 PO' P.11u a Co,10 rt.- 1(1 POf(fÓn. Corto Pt.lt(I d• .. P,ub~ .. l ;1,go Ptuo o.w. 1tlUIO:S-VV•)Or•,•CortoPluo Pn1~n 01l•rido, ~ Corto PLuo for,do1'¡1 BIC'f'WI de l••c••°' C!"I' u,lll",1'1l1,1 y/o Admll\9'lt<fdÓft ,1 c~,o PIMO P,ovdlo..,.., iJ Cc,,1n PLl ,o Olrut P.a1'Yo, • Cotto li'la,o loti.S61,>77 o o 101.000,000 o o o 4\Ul6,.lt.S1 o )1.'MJ1,0J9 303.414 ,tJ:I l'oJNON0Cltc11kJn1r l~IMOMS f1,w1 ii;lt,1111,11 La110 P~,o 0.,-1,0,1 • k~ I Ir lfKMtO O E,,u,,i.lt,.,\in ,a h11n Pl.t(I 111,200,000 215,644,711 211. 200,000 'J,64'1.7)1 t'll,,,,..., l""'ueblot ,, 1nr,~,.,11uc:hm1 vcoruuuc:e:.a"" ..-n Pto«loO • 1l,lll,OS9 no.,n,>oo U1~1 M11111hl•, (,10.f",C¡J O-p1-c:1•Mn. 0111•1•u•o y Amo, 11u1oon A..1.1•11,.,.,t11 d• 81~""~ Ac1,vo1 o,,.,,.im "410,1111.114 o ln,rn.ttllnpor Fludld.ao 0.l@IIOIO dotAct,Wlf'IOf uulll.n t"I 01ro1 Ac:t,vo, ne C11e 1,1~ntH (1.tl'nl.U PO' P•t•• ._ l,uiJl:I l'lllotO Oocu,.,~[01, lk)4 r .... , • hlllO Pl.110 o ....... Pvbhc• • l~flO Pl.uu PHIYOl 011.,icta, .. Lu10 Pt.to lM,l00,000 Fondo, y 8 ... ~, "· l•P<.. o, ttn G;w, .. , ,4 v/o -~ ,t.dri,1n1SU.-LM>ft • ~--10 Pl,110 P,o,..,tlO"'l!'S .11...111110 Pl.110 o HACIENDA PÚILICA/ PArFU MONIO 121,645,813 Horl,:ndo l'dblko/l'ot,l moolo ConlriDuldo lt~ll!,355 192,SO,J l l Apo1ttc1onos t>on11cion1u,d•C..p,l.-l Aclu.li111Clon <k- la l~lenib P~.... / P.al r,mon,o J')) _),9.)6~ iiS,401 ,1 H ,U.1ultadc» dPl [JP<(IOO (Ahotto / Dfll,,IP'lortO I Af'Juhedo,dl! Eli!'rt'.klm Ant..,.1on•s Rh.ali:.m t,J(,4Q1,SUI o o o Dreno o l11sufla~ttelo i!'n lo Att110lizoc16n M la Hoc~ndo l"IH,/ko/Pofrlmonto RHuft..do j)t)I POiiC.iórl ~•aowt.11• / f' Jl.e1u!t...do po,, 'Tf'Mncia do AO.vo, "° MON>l•r101 • Contable / 3 - -9¡¡- 27 u2.s•3,112 192.~0.112 o �9aceta II. Informe de Comisiones un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León CU [NIA PlJAI ICA : 2021 l/NIVL RSIDAD AUTONOMA DF NlJl'VO l.l·ÓN Unlvtrsldad Autónoma de Nuevo ltón Estado Analfticn del Acti'lo Del 1 dt tntro al U de dicitmbrt de 20ll (Pesos) Conc,pto ACTIVO Saldo 1n10,1 1 (;11go1 del Penodo 2 Abonos del Periodo l Saldo Final 4 °11+2-ll Variaaón 14 10,862,304,146 289,795,461.234 289,161,912,891 11,C95,&s2,489 633,548,343 Activo Círcula nt , 2.020,(134,132 289,102,201,166 288,321,616,315 2,800,618,983 780,584,851 Ef«~vo y Equri; lentes Derechos a Reci 11r Efecuvo o Equivalentes Derechos a Rec, 11r Bienes oServ,c,os Inventarios Almacenes Estimación por Ierd,da o Oeter,oro de Actrvos Circulantes 01101 Acuvos e,rculanm 1,576,005,566 304,052,632 3,054,296 175,586 80,730,553 278,169,209,939 10,747,620,970 3,038,148 2,339,656 19,la0,996 177,541,689,8S3 10,695,312,760 3,535,397 2,303,525,651 356,360,842 2,557,047 2,515,242 29,033,144 727,520,086 52,308,110 1497,249I 2,339,6S6 151,697,309) 56,015,499 50,611,457 Acti'lo No Clra,I 1ntt 8,842,270,014 693,260,068 9,750,668 286,211,503 lnverwnes Flna meras a largo Plazo Derechos aRecr '" Efectrvo o Equrvalentes a largo Plazo Bienes lnmuebk s, Infraestructura yConstrumones en Proceso Bitnes Muebles Actrvos lntangrb es DeprecracKJn, D•terKJro yAmortaacrón A{umulada de 8,enes Actrvos Drferrdo , Esllmaclón por l'érd,da o Oetenoro de Acllvos no Circulantes Otros Activos ne C11culantes o o o 11,134,357,443 4,911,961,114 245,IZ6,561 (7,468,925,Bnl 72,177,059 288,051,906 670,669 46,048,931 o o o o o Ba¡o protesta de dear verdad declaramos que los Estaclos F1nancreros ysus Notas son razonablemente correctos y responsab1hdad del em110r Contable/ 4 ---9¡¡--28 o 81,078,305 o o o 106,626,956 50,611,457 840,296,576 8,695,233,506 (147,036,508) 295,861.224 100,947 (9,649,721) o 57,574,706 o 486,860,646 o o o o 11,206,634,SOl 5,152,438,414 245,797,230 17,909,737,587) o o 72,277,059 230,477,200 670,669 1440,811,71S1 o o fecha de elabomón: 11 de mano 2022 �9aceta II. Informe de Comisiones un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León UEVO LEÓN Universidad Autónoma de Nuevo León Estado Analltlco dt ta Deuda y Otros Pulvos Del l de enero al 31 de d iciembre de 2021 (Pe sos) Oenom1n1c1ón de las OeudiS Moneda dl! Contr1Ucló11 lmlltucion ° Pals !>aldo Inicial del PC'nodo S~ldo Final d~I P~ri Aueedor DEUDA l 'ÚBLICA Corto Plazo 101,0)0,000 101.0 )0,000 Ar rendam.ent os Financie.ros o o o o o o Organismos F'1nanc1eros Internacionales o o o o o o o o o 101,0~0.000 1,378,089,544 1.378.089.544 1,089,819,544 1,089,839.544 Deuda h 1terna lnst1tuc1ones de Cred1to BANORTE M .N. l ltulos y Valores Deuda Eeterna Deuda Bilateral Titulas y Valores A1tendam1emos Fmanc1e,os ; ;ubtotal Cono Plaio o o Largo Pino Deuda 111tcrna lnst1tuc1ones de Crédito BANORTE M .N. Tit ulas y Valo,es o Ar rendamientos financie1os o o o o o 1,378,089,S44 1,089.8 89,544 885.053,880 1,069,698,653 2,263,143,424 2,260.588.197 Deuda E•terna Organismos F1nanceeros Internacionales Deuda Bilateral Titulos y Valo,es Arrendamient os Financieros Subtotol Lotgo Plazo Otros Pasivos Totol ~uda y Otros Pos/vos Fec:ht de t'l1bonidón : 11 de m.ano 2022 Contable / 5 ---9¡¡--29 �9aceta II. Informe de Comisiones un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León CUEN I A Pl )RI .ICi\ UNIVl ·RSIDi\O A íONOMA DE NUI VO 11:ÓN : 2021 Urwaslclld Aut6noma de HUNO l Nn útado .s. va.ladón tn ll HklMda P>ilbllai DII 1 da •ntroalll de d lcltmbfe d e 2011 {l'ct0tt H1dtnd1 Pwblk1 rr1tnmont0 Cont,rbuklo NHo i020 Apon&CKIMJ Dollk.lonbdcC~tfl Aetuat.lkión, 1 11 HkátG l'\lbl~•tr~n,o Hldtnh Publ u fht rfmonlo Gt ntf'.00 Ntto 1010 Reui t.1do1 del EJett,C:lo {Atiotto/Oe1Jil'IOU'O) Rutrvu Rect1f~"Ot1., de 11:t.MHo,~ (¡e1u:os Anlenore, 7.7S1.)31.267 146,lll,'SS o 8'6,ll2,4S.S 1,1 67,46'.,170 C4Sa,3.9' 501 o I JJ1,l60,7U tl&.lll,4SS 8,lil,C64,11O CCSl,l'U,60] o 00 f5,573,520..Y)7) 1~.5:l,510,ml ,.,. b:.l:tMI o ln1ufla1 n<l1 rn 11 "'1u1U1.1clón de ll H1dffld11 Pubtlu/P.1tnmordo Hato H1d end1 ll'úb»c1 (P1trlmonl0Ntto Flna l Anual 2020 (Nota JC) CimMot t n i.. KI Cltndl PUblka/Patnmonlo Contribvldo Ntto lOZl t,7S2,3.31,Z67 "6.IZZ,4SS l ,Sl '1,160,712 J91,l.JU6S t •1Z,ZJ9,36S 191,13"3'5 IIU39,J6S o AOOl'Ut•OMI Oorwi,,0•1H dt C.pUI( Am,11 tac Ion t e !, HK .. l'ICb PIJO!it1/P1t•~lo H4(.~- Var-,clo!lel dt II P\ibl«/PltnfflOfl•O Citntr¡dc Ntto 2021 ~riwtt.dcsck l11rttc10IAhcm0/Daul'<Nro) '36,407,Sll 't.sutt.da, de E,.,cc101 Antenore:s Rirvalucn H6,4O7.St8 (192,S4J,JIZI •~.211,143 (l4U12,4SSI o .l!.. r\lU R9ttilk.klot't de Re,l,jt.cloJde lterc1c1cn Anl•n~s C..mbkn en e/ b :no o lnsulkltndl en II Att111al1t1d0fl dt ll H1drnd1 Públka/,lltlmol llo Ntto 20Z1 R11ultldo pot ~clOn ~n•t•n• Rtllittdo pe,.- rerienci. de Act,vos no MoN1 tar101 l ,W,14S,715 192.ll9,)6S Contable / 6 ---9¡¡--30 654,279,143 41),16,4,106 IS4 279, 143 O,41'.911) 11 o �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León EVO LEÓN U~ A u t6Mm1dt Nunol.1611 [Ndo .. flojos .. [f,dM> o.4 1ie tMrO I IJ1 dt -..lNlft it 20U ,_, (Ofltq¡to (oruerto AllvJI Anu»I lOU 1010 t ,CJU1l,.6SS ,.oouo1,141 At J{i MuJI 1011 Flujosdt(ftc.1frrodtln ~ d • l n f tnl6n ~ 1mp,1e1,oi CuatnyAp lllK~dt~.i,,cwd ~ I COl\tribil:Q•Sdtmt,O,M llo<t<hM o o OuosOr1rnnde...,f!'~n IJ.03UU dt Bffnfs "r Prntanon dt Simlc:a Trn.le,Mt U, ~tlMCICl!lft. SuinldlOf; y S:J~fflit,Ol'lft,. / Pmvonn "/ Ml!laool!H . ,._ .,,..c1,. 201,11'.0JS e.~, Min11tbct1. ~ ',,u11111tt.ii. y CoMlrU1:c1ont1 tn ,roc:no o lriC,l'MK po1 Vrl't• lrtnt1 trrTWtbin. ~ .b1nt'\Kll.lr1 rCon,truroortstnhoc:HO • •111t1M.wbln U ,l01,U1 ,1n109Ko in, Apcwt1c1Gnt1, Convrnm_ 1ncen11YM Ptfil•~ dt .,Colabof.001\ f.u1 y FOftC e, CutJn!M dt- Apom<JOnH 0fict11 1.J4~.79Z,Ji0 St,101,217 Uf71,JI0.159 7,9!t0,161.fi5A 7.t.9J,ltJ,Hl UUIUU '-72 ..997 31,'11)11 1,S17J!1,U. ...., .110,QI) l.011.oM.t SO 6,121,'49.0'9 C07,0a1,645 112l,l1'7') D tl91110,UI D l t "'esMlítbln Otru'-,kl(IO~Hdt l'Wffslón ílwfo!, Nttosdt UKt,r,o po, Acmthdts de l1u,t,$16'1 INOU 1~) 12.211.~, IS-'69.501 0 .869,SU Sl~9H,7" 141."'·171 ,1,, 1,.1.q 3SC).S74447 ll0~71607SJ (Sll,931,766) tts,»7,292 Q.5'7,774 o o Flu,06ell«\Nod1l.nActMd~dtíll'u111tllm~ lo Stnlam. ,-10/'lltts M11cr.,.tto1 1 ~ 11n1Hn $n>;1nmGil:'llfllts h1mlerenc n ln1,,,...,, At.¡~u•l Sec.lor Potlll,r• zH.111.,n lrand«w ual r.uo delSt«o, "ib1-t0 Sl.ilnóasv ' 111bvtnclants """°"''r ~bilmann 0 ,Ct ll (ndN1111Wnto fftto o o lnt,rr,o h 1PNI ottosOrictnt1.dt rri.,,da1111trto 2!1.108.071 111.'60,0SI 1S.-9,IIIO l9S,551)9l &O&.S91,11' 117,(K)&,]SO ll1.CI04,n0 auu.ns 19,147,lll. IIUl9.J09 19.022,IO] Apll<ld6o ..... Sff-,l(tolcklaDM,dt Trwfflwc 111 íldncom1wt1. "-"~.d1tosyContrtt°'W)OC01 ~ Íflfllt.,fllCM l '415-J11nd.dSollll (.lttJNI tU,OIM,3SO 219,2.81,7!:r,5 219,1Sa,155 o o Ot1nAolttlhOC1et:d t Ífllf'O&ffllt'\lO rr1n, ftrffltn1l [ltfll0f a.ss2,,u 111,309,0lJ 7Z1,520,Ql7 Sl0.17USO lltctlvo, C.Jlt11m al CfKIM II tnkJa dtt íJt1cldo 1,57',00l,s66 1.oss.u,.u, llttt!YOyC.-WllffltnalctrttM>llíNIIMIC)lfddo 1.10im.m IJ76.00S.s6' flu}o,: N• ~ · lftctlvo ,o, Actl\'w.ln dt JNlldN'IU to tNoca 15) P,it,t,p,cfOIK A,art1clonc1 e,......, 00H ~ ,u o XM'IH ÓI ~kO'I ,,.ns.m 11l,t '6,919 9IO,Ul,119 m.so,_.., l111utme11to(Dl$1111nllQDn Nff.11 M t i llt<1No y [41.iMltfltn 11 lftdivo ftd1JdttitbOl'tefWI 1lcttl'iitno2022 I Contable / 7 ---9¡¡--31 �9aceta II. Informe de Comisiones un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León cut:N I A Pl°IBI ICA UNIVUlSJl)AIJ AUTÓNOMA 01 Nllf'VO I róN : 2021 Universidad Autónoma de Nuevo León Informe sobre Pasivos Contingentes Al 31 de diciembre de 2021 y 31 de diciembre de 2020 (Pesos) Anual 2021 Concepto Aual 2020 o o A ,ales y Garantías Jllc,os 282,747,466 344,765,144 T, oto/ Pasivos Contingentes 282,747,466 344,765,144 Ba¡o PfOtesla de 1 ec1r verdad dedaramos que los Estados f1nanc~ros y sus Notas son razonibtemente corrKtos y respon.sab1hdad del emisor Contable / 8 ---9¡¡--32 Fecha deelabor-.1c,6n· t1 d1! marzo 2022 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ,(l.·-·¡,~'¡ \ .. './...(_~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-085/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con ei presente documenta hace wnstar y - - - ----------------------------------------CERTIFICA-----------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a ia letra dice:------------------------------------------ Se aprobó la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2021.-----Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dfa 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - Atenta ''AlereFi "' --'::==------- DR. JUAN PAURA GARCiA Secretario General .L, __ --·VO.IÓN UANL 20 _.,.,_ 30 , excelencia ~rprlncipiO 1.educació11 ',.• Q:,líl1C:l~~-..mftflto UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN T~rre de Re:torí:i. ,,o Pi~o. ~•11c.,r1 Uri•, arsi:a •ia, San Nicolás :le los Ga·za, N.evo ,e:ín, Méxic;o. C P. 66455 37 83n 402'/ 1 87 a,~D 4034 • ww""·"ºn1.m, --9¡¡-33 A) Comisión de Presupuestos �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, en el periodo enero-diciembre de 2021. R<>HCU-7-011(, RE\.'. CK>-10/04 UANL CONSEJC UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente el dicramen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Esrado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública))' de flujos de efectivo de la UANL, en el periodo enero-diciembre de 202\. Según la opinión del auditor, los esrados financieros presenran razonablemente la situación financiera de la UANL y están preparados, en rodos los aspectos importantes, de confonnidad con las disposiciones en materia de información financiera que se indican en las noras a los estados financieros que se acompañan y que estiin esrablecidas en la I.cy de Contabilidad Gubernamental. En virtud de lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el Arriculo 16, Fracción IX del &glammfo sobre el F1mcio11amimto ~ las Comisiones dt! Ho11orabk Co11n¡o U11itJerlitario, esra Comisión se pennite e mitic el siguie ntc DICTAMEN; Que se apruebe el dictamen de la auditoria externa realizada por el despacho LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correla rivos es rad os de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León en el periodo enero-diciembre de 2021. Atentamente, Cd. U ni ver-sita ria, a 22 de marzo de 2022 POR LA COMlSlÓN DE PRESUPUESTOS DR. Lu u~ Vru.ARREAL VfU..ARREAL M.A. ARCÍA DUEÑAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Re ct or ía, Piso 7, Ciudad UniversiTaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 87 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-34 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG--08612022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario Generai de la Universidad Autónoma de Nuevo León. con el presente documento hace constar y - - - - -----------------------------CERTIFICA-------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la ietra d i c e : - - - - - Se aprobó el dictamen de la auditoria externa realizada por el despacllo LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León en el periodo enerodiciembre de 2021 .- - - -------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León. el día 24 d ei mes de marzo de 202 2. ---------- ---•·· --- --· •---· -·- ---------- --- --· ------ ------- DR. JUAN PAURA GARCÍA SeCJetarío General • -l• 1 . -, ex:c~ ~~c1a par ¡slnclFJID 1aeduución comuil'lslru~lJ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DG NUEVO LEÓN íl1 r.l??. ~0,7 '/ 81 8329 4O3~. www.uanl.rrx --9¡¡-35 A) Comisión de Presupuestos �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-diciembre de 2021. RC-HCU-7- 006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE,• La Comisión de Prcsupucsros se dio a la rarea de revisar detenidamente el dictamen emitido por el Despacho R Cárdenas y Cía., S.C., sobre la auditoria externa realizada al Hospital Universitario "Dr. José Eleurerio González" en el periodo enero - diciembre de 2021. Según se estipula en el mencionado dictamen, la auditoria fue realizada de acuerdo con las onnas Internacionales de Auditoria. Asimismo, indican que son independientes de la Entidad de conformidad con el Código de Ética Profesional del Instituto Mcx.icano de Contadores Públicos, A.C., junto con los requerimientos de ética que son aplicables a las auditorias de los estados financieros en México y han cumplido con las demás responsabilidades de ética de conformidad con esos requerimientos y con dicho Código de Ética Profesional. Por lo que se considera que la e,~dencia de auditoria proporciona una base suficiente y adecuada para sustentar la opinión del auditor externo. Tomando en consideración lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el J\rtículo 16, Fracción IX del ~gla111t11/o ,obr, ,1 F1mcio11a,11imlo de la; Co,,,uionu d,I Honombl, Comyo u,,;,.,,r,ilario, esta Comisión se permite emitir el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen de la auditoria externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario "Dr. José Eleutcrio González" en el periodo enero - diciembre de 2021. Ate n tamente, Cd. Universitaria, a 22 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, PJSo 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-36 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo ª . 1 = UANL SECRETAR ÍA GENERAL Of. SG-0871:2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con ei presente documento hace constar y---- ------- -- ---------------------------------------------CERTIFICA. - ~-------------------------- Que en sesión ceiebrada ei d1a veinticuatro de marzo del ano dos m il veint idós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dioe: --------------------~ - - - - - Se aprobó el d ictamen de la auditoria externa realizada por ei despacho contable R Cárdenas y Cía. , S C , al Hospital Universitario 'Dr. José Eleuteno González" en el pericdo enero - diciembre de 2021 .-------------------------------------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el dia 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - - - - - - ' ta "Al ~ ! Ate \ ' , .. •1·1,i;,• ¡ !¡... ~ .i ,j@' ✓-' DR. JUAN PA.URA GARCIA SECREV,,, IA GENERAL Secretario General V181ÓN UANL 2□ ---~~ UNIVERSIDAD AUTÓ:'.'IOMA DE NUEVO LEÓN Tcm~rn Re-c! ~rí; 5° Pisn, ~iudaó J ni•--~·s ta ria, Sa.- ~ coiáo do l~s Gorta, r,u e,o Leén, Méaico, ~.P. 66455 8" b~~•.i 4,n1 '/ ~1 8'. ;i94C~4, ww,•,.ua<l.m, --9¡¡-37 A) Comisión de Presupuestos �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 4. Dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos contables Ramón Cárdenas y Asociados, S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo enero-diciembre de 2021. a RC-HCU-7-006 REV. 00-10/114 D ' UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PF! ES ENTE.· La Comisión de Presupuestos informa que ,e tt:cibió un oficio rurnado por la Contrl\loría General, en el que in forman )' anexan los dictámenes de las auditorias cxtc mas realizadas por los despachos Ramón Cirdenas )' A,ocio.dos, S.C.; Sepúlvcda Trcviño, S.C.; Gosslcr, S.C, )" Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL, así como dependencias que cuentan con convenios públicos, en el periodo ene ro-diciembre de 2021, a quienes en ,e,ión celebrada por el H. Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2020 ,e les encargó tt:alizar estas auditorias durante el año 2021, con el fin de que emitieran una opinión profesional ,obre los estados de ingresos y egresos de esas dependencias, con el propó,i10 de satisfacer las demandas de la sociedad relacionadas con la transparencia y la rendición de cuentas que debe brindar la Universidad. Oespué s de analizar detenidamente es ta propuesta, y considerando que con es ta medida se cumple ca balmcnte con lo e, ti pula do en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente DICTAMEN: Que se aprueben los dktámenes financieros de las auditorias extemas realizadas por los despacbos RAMÓN CÁRDENAS Y ASOCIADOS, S.C.; SEPÚI.VEDA nu:,:v\NO , S.C.; GOSSLER, S.C. , y LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la Universidad, así como a las dependencias que cuentan con convenios públicos, y que se mencionan en el listado anexo, en el periodo enero-diciembre de 2021. Atentamente, Cd. U nivetSita na, a 22 de ma,20 de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS I; vt/4¿_ Da.Lu,~V,U,.,,- M.A A ~ G A R Z A M.A C ~ ~ ~ c l A C , , S Ñ A S UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ria, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicotas de tos Garza, Nu9vo L9ón, México. C.P. 66455 8183 ?9 a158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-38 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León a RC-HCU-7-006 REY. aa-10/0• ~ v UANL CONSEJC UNIVERSITARIO Cocu111.lla Jic:umi:-n. ocfort.'fllt ;:11 W. -ruditori;:1~ c;i,;tt."l'TI:l$ ct",1,li:,:;~i,l;i,:.:: a l;b; ili.flcru.:l'-nci;b; uaJ.i:'ffl.Íc-as y -u.!miru~in111~·:l,.',l i,J,: 1~ lJn.i~·c™d.id, 2.&¡ rnmo -1 l.u J.i.'f'(!nd.t.'flc:i.u que rucnt;¡n ron. éDCl\"t•niu~ pU.bli.:o~ • .:n ,:1 pc1'iodo i:11.Crn-di1:i1.'1Tlbre de 2021. Despacho Ramón Cárdenas y Asociados, S.C. Pre-.paratoria1 de la UANL: Escueb Prcp-a ruori:a Escuda Pre¡xu,.tori• Escuela Prcpil r-.tto ria Escuda P«p•r:itori> Escuela Prep, ratoru Escuela Prep, <-ato ri, Escucb Prep• raton, Escuda Preparotori• Escucb Prcp, rato ria E=ela Prep•roton• Escuela Prep, rntoria Escucb Prepua ton• No. 1 No. 2 No. 3 No. 4 No. 5 No. 6 No. 7 No. 8 No. 9 No. JO No. 11 No , 12 Escuel• Escud, Escuelo Escuc la Escuel• Escud, Escuel• Escuct. Escuelo Escuela Escucl, Escuela Prep•rotoru Preparatoria Prep,rotoru Preparotorio Preparotoru Preparatoria Preparotoria Preparatoria Preparotoria Preparotoria Ptcpu,toria Preparotoria No. 13 No. 14 No. 15 No. 16 No. 17 No. 18 No. 19 No. 20 No. 21 No. 22 No. 23 No. 24 Escuelo Prep•ratori, No. 2S Escuela Prcpa r.ttoria Técnica ~lé<lica E,cue1a Industrial y Prcpmuoria Técnica u.Alvaro Obreg0nu Escuela Industrial y Prep,ratori• Técnica HPilhlo Llvas" Centro de lnvestig•ción )' Desarrollo de Educ:1ción Bilingüe Despacho Sepúlveda Trevifío, S.C. Dcpcndendu que cuentan con convenio& núblicoi · · F acult>d de .\gronomí• - Facul1:1d de A rquüecrura · Faeult>d de Ciencias Biológicos - Facult•d de Cienci•• de 11 Tierra • Facuhad de Ciencias FísicoT!\-brem~ticas • F acuitad de Ciencias Forestales - Facul1:1d de Derecho y Criminología - F :acuitad de Economía • Faeul1:1d de In¡¡enicria Civil - F•cultod de Músic• • Faeul1:1d de Psicología ~ Facul rad de Organización Deporti~ - Dirección de Tecnologías de Información Eacuhadr, ds:; ta IJANL· - F•cul!Od de Agronomía - F•cul tad de • F,eulncl de - F.;cuh:.d de ~ Facultad. de • Faeul11d de F11cultad de - F acuitad de 1\ rquitecrura Ciencias Biológicas Ciencias de la Comun.icad6n Ci.cncias Físko-1fuem~ticas C. Poliúca, y Re1acione, lntcm,don,lcs Cienci:as; Químicas Cont•duri, Públic• y Administución - F acuitad de Artes E scfuicas - F acuitad de Derecho y Criminología · Facuitad de Economía - Facuitad de Enfermen• · F acuitad de Organi,oción Depo1úv1 - F acuitad de Filosofia y Letras - F acuitad de Ingenien• Civil • F acuitad de lngcnicria Mednic• y Eléctrica - F acuitad de Medicin• • Facuitad de Medicina Veterinari, y Zootecnia • Facultad de Odontología • F acuitad de Ps.ieologia - Facuitad de S..lud Pú blieo y Nutrición - Facul1:1d de Trobojo Social y Desarrollo Humano • F acult>d de Artes Visuales • Facultad de Cienci.1:s Fon:::sf3lcs - F:acuhad de Ciencias de la líe:rr.1 - Facul1:1d de Música - Faeult>d de Filosofia y Letras consolidodo con el Ins ti.tu to d~ 1nvcstig:acionc s Sociales Qc:pcndtncias Adminísttttivas; • Li.bttria U niveniu.ri:1 • DírccdDn de lnve:srig:adón UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector ía, Piso 7, Ciudad universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México . C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl .mx • www.uanl.mx --9¡¡-39 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV.00-10/0¿ UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ContimU: dinamr:n rtfon.·,uir.: a las 2uJiwri':.u c:-:tcmu rc:il1:(:~d~ '3 lu dcpcndcnci:as 2t1.démicu y :adrrunistnti\·:u de la Uni\'C't'lladld, u:í corno 2 l:is tfopttidcnciu que CU4."fllan C'OI, com·eruo11 ll\lb~co.'I, c;:n cl r,,criodo cncro-dicicmbrc de 2021, Despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C. Drntndcncias Administrat'ivas· - Servicios Médicos Despacho Gossler, S.C. Dependencias Administtativas; Cenrro de Estudios y CertificaciOn de Lenguas Exrranjeras Centro de lncuboción de Empres,s y Secre1aria de Investigación Cícnti6ca y Desarrollo Tecnológico Secrerufa: de Ex ren:sión y Culru ra Sccrc1>ri1 de Sustcnt.ibilid•d Transferencia de Tecnología Di.rección de Tecnologías de Información Centro de Investigación y Des-arrollo en Ciencias Dirección del Sis1ema de Esrudíos de Nivel Medio Superior Dirección Gcncrnl de Plancación y Proyectos Es tratégicos Dirección de Dcpor1es Direcaón de Bibliotecas Dirección de Edirorial Universiraria Cen tro de Desarrollo de Agro11.egocios de la Salud World Trade Cenrcr Mo,11errey UANL Polideportivo Tigres Gimnas io Área Médica Capilla Alfonsina Biblioteca Uni\rcrsitaria Orquesta Sinfónica Biblioteca Especiali2ada de Ciencias Agropecuarias y Biológicas Centro Universiurio de Salud Cen tro de l11.vestigación en Producción Agropecuan:a. Cent ro de Acondicionamienro Físico Magisterial Cen tro Regional de Fomento Ga.nadcro Vallecillo Centro Acu-:itico Olím pico Uni\lcrsi tario Instituto de Investigaciones Sociales• ._. E.sr11 dependencia se integró como i rc:a opcr.HÍV':3. de l:i. F:;icult:id de: Filosoffa y Letras :il p:i.nir del m<."S de nov1c:mbre 2021, por ra;:i, l morivn el dict::1.men de l,:1 :auditori.1 externa se rcaliió por d periodo I de enero :il 31 de ocrub,e de 2021 . UN IV ERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Un ive rsitari a, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl .mx • www.uanl.mx - -9¡¡- 40 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARIA GENERAL Of. SG-08812022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo león , con el presente documento hace constar y ------------------------CERTIFICA---------·-··-··-·-·-··Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del al'\o dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice:------------------ - - - - - - - - - Se aprobaron los dictámenes finaricieros de las auditorías externas realizadas por los despachos RAMÓN CÁRDENAS Y ASOCIADOS, S.C.; SEPÚLVEDA TREVIÑO, S.C ; GOSSLER, S.C., y LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S.C., a las dependencias académioas y administrativas de la Universidad, así como a las dependencias que cuentan con convenios públicos, y que se mencionan en el listado anexo, en el periodo enero-diciembre de 2021 .-----------------------·-------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolas de los Garza, Nuevo León , el día 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - · - - - - - - - - - - - SECRETARIA GENERAL VIB<~N UANL 20 ._,, excelencia .pctprl'l~tO I• rducación '•w c:,mo _...t.rumflf1tc =:-~~ U/\:JVl:iRStJJtú> AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 31 8329 402?, s · 83~0 4-n~ , www.u;,nl .m,. --9¡¡-41 A) Comisión de Presupuestos �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 5. Proyecto del Presupuesto modificado UANL 2022. JK-ll(U-i'-OCl(1 RE\'. 00- 1U/04 UANL OONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UN1VERSTTAR10 PRESENTE,• La Comisión de Presupuestos infonn• que recibió un oficio de la Honorable Comisión de Hacienda al que anexa el Proyecto de Presupuesto modificado de la Urúvcrsidad Autónoma de Nuevo León para el año 2022, con el fin de dar cumplimiento al Artículo 14, Fracción II de fa Ley Orgárúca. Para in,egrar es,e documento, la Dirección de Control Presupuesta], dependiente de la Tesorería General de la Urúversidad, analizó las solicitudes que a través del SIASE presentaron las dcpcndenceis académicas y admirústrativas para cubrir fas necesidades económicas de cada una de ellas y así poder determinar la partida que se le asignaría. El proyecto de Presupuesto modificado 2022 considera el incremento del Subsidio Federal Ordinario en un 3.75% v Estatal Ordinario en un 5.63% con respecto al convenio 2021, respectivamente; los Productos Fi~ancicros distribuidos por Fuente de Financiamiento y el Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) y Convcrúo de Apoyo Financiero. Después de anali7.ar dcrc:rúdamcntc este proyecto, esta Comisión se permite emitir el siguiente DICTAMEN: Se recomienda al Honorable Consejo Universitario la aprobación del Proyecto de Presupuesto modificado UANL 2022 por la cantidad de $9'471,436,959.00 (NUEVE MIL CUATROCIENTOS SETENTA Y UN MILLONES CUATROCIENTOS TREINTA Y SEIS MIL NOVECIENTOS CINCUENTA Y NUEVE PESOS 00/100 M.N .), el cual se aplicará de conformidad con el documento anexo a este dictamen . A te n e a m e n te, Cd. Universitaria, a 22 de ma,zo de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS JJ,Í¿J__ DR. LUIS IL.1..ARREAL V!LLARREAL ZA GARZA MAC~=~ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.rm. www.uanl.mx --9¡¡-42 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. 8 ;\il""-,_ ~ ~} 1~ e' • ·.· ~ ,_ ' 5 1 J o UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-08912022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - ---·------vERTIFICA------·-----Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:----------Se aprobó el Presupuesto modificado UANL 2022 por la cantidad de S9'471,436,959.00 (NUEVE MIL CUATROCIENTOS SETENTA Y UN MILLONES CUATROCIENTOS TREINTA Y SEIS MIL NOVECIENTOS CINCUENTA Y NUEVE PESOS 00/100 M.N.), el cual se aplicara de conformidad con el documento anexo a este dictamen. - - - ----------------------------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dla 24 del mes de marzo de 2022 . --------·-·------------------------------------------ 1•.· SECRET;RIA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General Vl610N UANL 20 30 =:::::::.=.':'::: " Y ¡;'xceleocla 1 por prircil,liú " la • educación i.;O(n() •~TmmEW"ltc l JNlVERSIDAD AU lÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torra da R:~\ur ·c., 5c r so, Ciu:ad Lnh••:r.::iti:lrí~. ~ ,n '-Hr.r.lás ae os 3ar za, Nue,.·o León . Méxi:;o. C.P. 66iL55 21 o.,?9 ~O?) 1· a· 8329 4034 • www.c,nl.mx --9¡¡-43 A) Comisión de Presupuestos �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 6. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar el Plan de Austeridad UANL 2022. RC-f!CU,7-tlllli N.l ·X OH- I0/04 UANL CCNSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamc11te el Plan de Au,ceridad UANL 2022, con el fin de cumplir con el comprnmiso que las Universidades Públicas e Instituciones de Educación tienen para impulssr programas de austeridad )' eficiencia en el cj crcicio de los recursos que se les des iinen. Es rdcvan1c mencionar que la UANL sigue con la administración y uso cficienle de los recursos financieros, fisicos y humanos corno parte integral de nuestro se, y actuar austero, sin demeritar la calidad de !os p recesos académicos )' manteniendo un ambic11tc armónico de trabajo para toda la comunidad uriivcrsi ta ria. Este documenlo ha sido revisado por las instancias correspondientes en el marco del Plan de Desarrollo I ns IÍ iucional y de la Visión 2030, cumpliendo con u no de los programas prioritarios: Gestión Institucional Responsa ble. 'fomando en consideración lo snterior, esta Comisión se pcrmi1e emitir el siguiente DICTAMEN: Que &e apruebe el PL\N DE AUSTERIDAD UANL 2022. ;\ te n ta me n te , Cd. Uni vcrsi1aria, a 22 de mara o de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS DR. L U I S Á ¿ R ' f ~ ~ VILL.ARREAL H GARc!A DUEÑAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rec1oria, Pi so 7. C,udad universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 6329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-44 �II. Informe de Comisiones • gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL PLAN DE AUSTERTDAD UANL 2022 PLAN DE AUSTERIDAD UANL 2022 En el marco del Plan de Desarrollo Institucional y para alcanzar nuestra Visión al ano 2030 de seguir siendo reconocida como una Universidad socialmente responsable y de clase mundial, uno de nuestros programas prioritarios es el de Gestión Institucional Rnponsable. El Plan de Austeridad será de aplicación obligatoria para todas las Dependencias Administrativas, Académicas y todas las áreas que forman parte de la UANL, mismas que darán seguimiento a las acciones emprendidas en et presente Plan. De acuerdo al Anexo de Ejecución del Convenio Marco de Colaboración para el Apoyo Financiero, es obligación de la UANL realizar tas acciones necesarias para garantizar su sustentabilidad finanoiera, contando con un plan de austendad y ahorro; por lo que para reafirmar nuestro compromiso con et Gobierno Federal y la sociedad mexicana de mantener la administración de sus recursos financieros, ta UANL presenta su Plan de Austeridad UANL 2022 en el marco de la autonomla universitaria garantizada por la fracción VII del Artículo 3 constitucional y en corresponsabilidad al financiamiento del Estado a la educación, comprometidos a realizar una gestión racional, honesta y que rinda cuentas de los recursos, nuestra Universidad incluye las siguientes pollticas: l. GASTOS DE FUNCIONAMIENTO. Comprende el importe del gasto por Servicios Personales, Materiales y Suministros y Servicios Generales, necesarios para el funcionamiento de esta Universidad. Solo procederá realizar pagos con base en el Presupuesto, por los conceptos efectivamente devengados en et año en curso y todos aquellos que se encuentren registrados en el informe de cuentes por pagar y que integren el :;1:·o circulante al ~ cierre del ejercicio anteri~ .... Páginall6 --9¡¡-45 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León PLAN DE AUSTERIDAD UANL 2022 UANL Para et caso de que en el ejercicio fiscal se disminuyan los ingresos previstos en el presupuesto autorizado, a efectos de cumplir con el principio de sostenibilidad del Balance Presupuestario y del Balance Presupuestario de Recursos Disponibles, deberá aplicar ajustes al presupuesto en tos rubros del gasto señalados en el artlculo 15 de la Ley de Disciplina Financiera de las Entidades Federativas y Los Municipios. 11. SERVICIOS PERSONALES La asignación global de tos servicios personales aprobada originalmente en el Presupuesto 2022, no podrá incrementerse durante el ejercicio fiscal. Lo anterior, exceptuando el pago de sentencias laborales definitivas emitidas por ta autoridad competente. ✓ La contratación de personal, así como el ejercicio presupuestario de las partidas destinadas para este fin, deberán sujetarse a la normatívidad, plantillas, tabuladores autorizados y, en su caso, al monto presupuestario autorizado. ✓ La creación de nuevas plazas académicas y administrativas serán tas estrictamente necesarias y dependerán del incremento en la matrlcula y/o infraestructura. ✓ La contratación de prestadores de servicios profesionales por honorarios con cargo al capltuto de servicios per.sonales deberá atender a una necesidad debidamente fundada y motivada por parte del área solicitante, para lo cual, deberán emitir una constancia en la que se manifieste que los servicios que se incluyen en el contrato de prestación de servicios profesionales por honorarios no se encuentran duplicados con las actividades o funciones establecidas para los puestos presupuestariamente asignados a la misma. ✓ Reducir pago de tiempo extra, ajustado a las necesidades de operación de la Univer.sidad. La autorización estará sujeta a la suficiencia %. presupuesta~ --9¡¡-46 eágioa216 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León ti) UANL 111. PLAN DE A USTERlDAD UANL 2022 MATERIALES Y SUMINISTROS Se refiere a la adquisición de toda clase de insumos, requeridcs para el desompeño de actividades administrativas y productivas. Incluye materiaies y útiles de administración y ensenanza, productos alimenticios, materias primas, materiales para la producción y construcción, productos químicos, farmacéuticos y de laboratorio; combustibles, y; en general, todo tipo de suministros para ta realización de los prcgramas y prcyectos. Ccn el fin de promover la disminución de costes, la adquisición y arrendamiento de bienes, asl cerno la contratación de servicios, so realizará preferentemente de forma consolidada con el objeto de lograr mejores condiciones de precie, calidad y oportunidad, de conformidad con el marco nomnativo apliceble. ✓ El uso de Fotocopias e impresión de documentos deberá restringirse exclusivamente a asuntos de carácter oficial, utilizando en sustitución correos electrónicos, dispositivos de almacenamiento electrónico para apoyar a la reducción del gasto en este rubro . ✓ En general, los gastos por concepto de insumos requeridos para el desempeño de actividades administrativas y productivas, deberán ajustarse a lo estrictamente necesario para el cumplimiento en el desarrollo de las mismas. IV. SERVICIOS GENERALES T1 Asignaciones destinadas a cubrir el costo de todo Upe de servicios que se contraten con particulares o instituciones del propio sector público; asl como los servicios = - ~ o s para el d.....,.no de adMdades la fuociOo Págin~3)6 --9¡¡-47 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL PLAN DE AUSTERIDAD UANL 2022 ✓ Promover programas de ahorro y protección del medio ambiente, suministro de energía eléctrica y de agua, que contempie al menes los siguientes puntes: a) Llevar acciones de sustitución de luminarias actuales por lámparas ahorradores de energla o solares. b) Apagar en horas inhábiles la iluminación. c) Apagar equipos que no estén en uso de talleres, oficinas, aulas y demás instalaciones. d) Realizar campañas de ahorro de energla eléctrica y agua. e) Revisar periodicamente las instalaciones a efectc de evitar fugas. f) Evitar el desperdicie de agua en tos laboratorios de enseñanza y de investigación, recirculando cuandc sea posible el agua de enfriamiento. ✓ No se autorizarán nuevas llneas de felefon[a celular salvo aquellos puestes que por la naturaleza de su función sea indispensable para su cumplimiento y desarrollo. ✓ Los gastes en comunicación social y publicidad y cualquier otra erogación equivaíente, no podrán rebasar el monto de su presupuesto aprobado, salvo en los casos en que exista el dictamen de procedencia de la ampliación respectiva competentes en materia de comunicación y con sujeción a lo previsto en el presupuesto. Se aprovechará el uso de redes sociaies y el Canal TV Universitario y para la ccmunicación interna y oficial de la Universidad se privilegiará el uso de correo electrónico. ✓ Los gastos por ccnceptos de viáticos y pasajes nacionales e internacionales, quedarán al mínimo indispensabie y a la disponibilidad presupuesta! y a lo estrictamente necesarios para dar cumplimiento a los objetivos institucional~ ¡¿ i Página4)6 --9¡¡-48 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones UANL V. A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León PLAN DE A USTERJDAD UANL 2022 BIENES MUEBLES, INMUEBLES E INTANGIBLES ✓ Se prohibe la adquisición vehículos nuevos, excepto los que so integren al "Programa para la Movilidad Académica y Estudiantil de la UANL". ✓ Los vehículos oficiales serán utilizados exclusivamente para asuntes institucionales y/o proyectos especlftcos que así lo requieran para el cumplimiento de sus objetivos. ✓ ✓ La dotación de combustible sclo procede en vehlculos oficiales. Es respensabilidad de las dependencias universitarias mantener en buenas condiciones fisicas y mecánicas, tos vehiculos a su cargc. VI. RESPONSABILIDAD SOCIAL INSTITUCIONAL ✓ Continuar con el apoyo de becas a estudiantes de escasosrecursos asi como eí programa de becas en sus diferentes modalidades. ✓ Incrementar tas acciones relacionadas para el cuidado del patrimonio de la Universidad. ✓ Buscar alternativas para ta mayor generación de ingresos propi~ 0 Página5l6 --9¡¡-49 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a UANL VII. A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León PLAN DE A USTERlDAD UANL 2022 EVALUACION Y SEGUIMIENTO ✓ Los Directores de cada unidad académica serán los responsables de la aplicación de las medidas enunciadas y de coordinar y supervisar las acciones descritas. H. COMISIÓN DE HACIENDA C.P. C A R L O S ~GARZA <.P. HOMERO ~.,../ ING. RAÚl¡MARÍO;t>;?e11AYOR MART EZ Página616 --9¡¡-50 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARIA GENERAL Of. SG-090/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autóhoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - ---CERTI FICA----------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguíente DICTAMEN, que a la letra dice:------------------------- Se aprobó el PLAN DE AUSTERIDAD UANL 2022 .----------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. ------------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General SECRETARfA GENERAL v,o,nN UANL 20 ==--~q UNi VHKSiDA1J AUTÓ~OMA DE NUEVO LEÓN Tcrrc- ce R()•:i :iri: 5º Pis o. -~lu dJr.1 _J.,l ·,,~:c; tr1ri;t, Sr1:· 'fr.o:ás He l~s Garza, NU!YO Le6rr. Méx. ico . ~Y. 66'1b:, w 5329 4·J27 ·1 81 8 329 4C 34 • ww,~.u~;-.1, rn, --9¡¡-51 A) Comisión de Presupuestos �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 1. Informe referente al dictamen para aplicar en modalidad en línea los exámenes para el Proceso de Asignación de Espacios para el Nivel Medio Superior, así como el de Concurso de Ingreso a Licenciatura y Posgrado, para el año 2022. Asimismo, se solicita aplicar un Examen de Concurso de Ingreso alternativo para los programas educativos de licenciatura y posgrado. RC-I ICU-7-006 RE\'. 00-10/ 0~ UANL l íM\ l R~ID \ D \l'TOSO\IA Dl' Sl J VO I LO,-¡ 0 CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión /\endémica informa acerca del oficio turn ado por la Secretaría Académica de la Universidad , en el que solicitan b autorización paca aplicar con la modalidad en ünca, los exámenes programados en el Calenda rio de Actividades Académicas y Administcativas 2022 para el Proceso de Asignación de Espacios para el ivel Medio Superior, el Concurso de Ingreso a Licenciatura y Posgrado, así como para aplicar un E.xamen de Concurso de Tngrcso al ternativo para los aspirantes a los programas educativos de licenciatura y posgrndo. Como antecedente, es importante recordar que en cumplimiento a las medidas de seguridad sa ni taria, ocasionadas por la pandcmia del COVID-19, la Comisión Especial para la Prevención y 1\ tención del COVID- 19 )' la Comisión Académica autorizaron aplicar en ünea los el{:Ímenes para el Proceso de ,\ signación de Espacios para el nivel medio superior, asf como el Concurso de Ingreso a Licenciatura y Posgrado, correspondientes a los pctiodos escolares iniciados en agosto 2020, fe brero y agosto 202 1, y enero 2022. Por lo antetior, y considerando que la continge ncia sanitaria prevalece )' que en el futuro pudiera presentarse om1 causa c1uc no permita aplicar dichos exámenes de manera presencial, esta Comisión emite el siguiente: DICTAMEN.- Que se apruebe: l. Aplicar en modalidad en linea los exámenes para el Proceso de Asignación de Espacios para el Nivel Medio Superior, así como el del Concmso de Ingreso a Liceociarura y Posgrado, establecidos en el Calendario t\cadémico Adm.inisrrativo 2022. 2. Aplicar un Examen de Concurso de Ingreso altematjvo para los aspirantes a los programas educativos de licenciatura y posgrado: a. Liccnciatl.U.11: El proporcionado por Pearson Educación de !\léxico, S.A. de C.V., a través de la plataforma educativa de la empresa Tcuitorium Life SAPJ de C.V .. b. Posgrado: El proporcionado por el Ccnrro de Eva luaciones de la UJ\ L, a tcavés de la plamforma Nexus, propiedad de la UA L Tooe de Rec1ona. 7 Piso, Ciudad Un1vctSJ1aria, C P 66455 San Nicolás de los GafZil Nuevo LeOn. México Tolof0<10 (81 ¡ 8329 ~ 158 hconSOJ04Jn1@:uanl mic ~°'~---~ -Pf-a&"I.Jil~ --9¡¡-53 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC -I-ICU-7-006 REV. 00-10/04 UANL LN I\ LRSIDAO ,\l 'TÓNOM \ DE NUEVO I FÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO ConunÚíl dict;um:n ccfctcmc :1 l::i a.pLc:ición de C'Ji::\incn en línt';;i p:lra iodo:- lo~ oivclcs Je c~ru<lio, 'JSÍ como l:1 :1.phcación del Ex:-amcn tic Concurso de Ingreso nl rcnuuvo paro l.J.ccnc1~rura r po~grado. .Arcnramc ntc, Cd. Uni~,crsitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA GALÁN Gzz. DR.MED. ~ PÉREZ RO0RIGUEZ MTRO. JESª ~É~E'Z / / / M .E. 5 . A NASTACIO A-vk._AL CHAPA TOfre de Rectoriai 7 Pise. C,uctad Univo.rs11am1 C P 66455 San Nlcoliis do k>s Garza Nuevo Leon Méic.ico Telefono (81) 8329 4158 hcons.e,oun1@ua11l.mx --9¡¡-54 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. a l \ 1i -1 ' ¡ ~ ' UANL SECRETAR ÍA GENERAL Of. SG-091I2022 El qua suscribe . DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Uriiversidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------- --------------------------------- -------------CERTIFICA---- ---- -------------- - - Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - - - - - - - - Se aprobó: 1. Aplicar en modalidad en línea los exámenes para el Proceso de Asignación de Espacios para el Nivel Medía Superior, as! como et del Concurso de Ingreso a Licenciatura y Posgrado, establecidos en el Calendario Académíco Administrativo 2022 . 2. Aplicar un Examen de Concurso de Ingreso alternativo para los aspirantes a los programas educativos de licenciatura y posgrado: a. Licenciatura: El proporcionado por Pearson Educación de México, SA de C.V., a través de la plataforma educativa de la empresa Territorium Life SAP!de C.V. b. Posgrado: El proporcionado por el Centro de Evaluaciones de la UANL, a través de la plataforma Nexus, propíedad de la UANL.------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del m de marzo de 2022 . -------------------------------------------------- SECR~).RIA GEl\lj:RAL Secretario General VISION UANL 20 30 ----· -·-"- • -Y-'• . cxeclcnc,a 1 1aedunción JU"¡;lllnC"•p!l,' 1 ()()f'nC11 ()S11'\lrnem() UNlVl!.RSlDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN - orrc Je Rcc-::,ri,:t. f :) Pi s::• Ci Jrl J:i u ilvA r~ it;tr"ñ, Sñr Nir.nlá~ l1e r0s Garza, NU!h'~ Leén, Mé¡¡ 1co . -:;.P, 6t.M ~5 81 332, 4027 y Bl 8 329 40 3~ • WWW.Uürl.,r.x --9¡¡-55 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nuevo León B) Comisión Académica 2. Solicitud de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Digital para crear el Modelo de Educación Digital. H. C O NSEJO UNIVERSITA RIO PRESENT E.- La Comisión Académica informa acerca del oficio turnado por la Secretaria de Innova, Desarrollo Digital, a través de la Secretaría Académica de la niversidad, en el que solic autorización para crear el Modelo de Educación Digital, el cual está alineado al :M ducativo y Modelo Académico de la Institución, e incorpora la innovación acadér tecnológica en los programas educativos vigentes, en el que se integran las modal educativas escolarizada, no escolarizada y mixta, con el uso fundamental de las Tecnolo~ la Información, Comunicación, Conocinúento y Aprendizaje Digital (TICC D), conside estándare nacionales e internacionales de calidad educativa. El Modelo de Educación Digital e un documento rector de carácter institucional y tram a los niveles educativos de la UANL, el cual describe los fundamentos académicos, tecool1 y administrativos que orientan la operatividad de los Programas Educativo que ofc in titución en la modalidade educativas no e colarizada y mixta. E l objetivo central del presente Modelo es establecer y homologar los criterios metodol1 y procesos operativos para el diseño, rediseño y actualización de programas educativ modalidades no escolarizada y mixta que se sumen a los ya existentes de la mod escolarizada, incorporando la innovación académica y tecnológica, con la finalid: incrementar la calidad en los programas educativos vigentes de los distintos nivele conforman la oferta educativa de la institución. Por lo anterior, y considerando que con el Modelo de ducación Digital se contará c directrices para la operación adecuada de las diferentes modalidades de estudio de los prog educativos, esta Comisión emite el siguiente: DICTAMEN .- Que se apruebe, la creación del Modelo de Educación Digital. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 20 de enero de 2022 POR LA COM IS IÓ N ACADÉM ICA o GALÁN Gzz. DR. MED. E D ~ R E Z RODRI ---9 ¡¡--56 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Continúa Jictamcn referente a la creación Jcl Modelo de Educación Digital, ..., M.E.S. AN A SfACIO!LL --9¡¡-57 CC �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 Modelo de Educación Digital. UANL 2022 1 --9¡¡-58 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Tabla de contenido Introducción .................................................................................................................. 3 Capítulo 1. Modelo de Educación Digital en la UANL ....................................................... 8 1.1 Objetivos ........................................................................................................................ 8 1.2 Modalidades educativas .................................................................................................. 9 1.3 Características de las modalidades ……………………………………………………………………………….. 11 1.4 Enfoque multimodal...................................................................................................... 14 1.5 Marco de referencia nacional ........................................................................................ 15 1.6 Marco de referencia institucional .................................................................................. 16 Capítulo 2. Aspectos académicos. .................................................................................18 2.1 Principios pedagógicos .................................................................................................. 18 2.2 Tendencias de innovación educativa. ............................................................................. 19 2.3 Evaluación del aprendizaje. ........................................................................................... 21 2.4 Diseño instruccional ...................................................................................................... 22 Capítulo 3. Aspectos tecnológicos .................................................................................25 3.1 Herramientas tecnológicas para la educación................................................................. 25 3.2 Recursos educativos digitales ........................................................................................ 26 Capítulo 4. Aspectos administrativos ............................................................................30 4.1 Estructura organizacional .............................................................................................. 30 4.2 Perfil y funciones del profesor facilitador y del estudiante en la modalidad no escolarizada y mixta. .............................................................................................................................. 39 4.3 Sistemas de información para la gestión administrativa para la implementación de la Educación Digital UANL ....................................................................................................... 42 4.4 Proceso para el diseño, rediseño y actualización de programas educativos a modalidad no escolarizada y mixta ........................................................................................................... 45 4.5 Proceso para el registro de derechos de autor................................................................ 47 4.6 Operatividad en los programas educativos de la UANL ................................................... 48 4.7 Marco normativo .......................................................................................................... 49 4.8 Programa de actualización y formación del personal docente y no docente. ................... 50 Referencias Bibliográficas .............................................................................................51 Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-59 2 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Introducción El Modelo de Educación Digital es un documento rector de carácter institucional y transversal a los niveles educativos de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), el cual describe los fundamentos académicos, tecnológicos y administrativos que orientan la operatividad de los Programas Educativos que oferta la institución en las modalidades educativas no escolarizada y mixta. El objetivo central del presente Modelo es establecer y homologar los criterios metodológicos y procesos operativos para el diseño, rediseño y actualización de programas educativos en modalidades no escolarizada y mixta que se sumen a los ya existentes de la modalidad escolarizada, incorporando la innovación académica y tecnológica, con la finalidad de incrementar la calidad en los programas educativos vigentes de los distintos niveles que conforman la oferta educativa de la institución. El Modelo se sintetiza en torno a tres distintos aspectos: académicos, tecnológicos y administrativos, los cuales permiten tener una visión global de los elementos y recursos que integran y hacen posible el logro de los objetivos de la institución. Dentro de los aspectos académicos se encuentran los principios pedagógicos que rigen a la institución, las tendencias de innovación educativa, la evaluación del aprendizaje y el diseño instruccional. Se analiza la importancia de la construcción del propio conocimiento y aprendizaje autónomo del estudiante, ubicando al profesor como un guía y facilitador. En los aspectos tecnológicos se estudian los recursos tecnológicos y los recursos educativos digitales, que fungen como facilitadores de aprendizaje y adquisición de competencias, entendidas como el junto de conocimientos, habilidades, valores y destrezas que desarrollar el estudiante, en las distintas modalidades educativas de la institución. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-60 3 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Finalmente, los aspectos administrativos para la implementación del Modelo de Educación Digital, que de forma armónica y articulada contribuyen al logro de la Misión y Visión de nuestra Universidad, para lo cual se analiza la estructura organizacional, el proceso para el diseño de los programas educativos y para el registro de derechos de autor, la operatividad en los programas educativos de la UANL y el marco normativo, concluyendo con el programa de actualización y formación del personal docente y no docente. La intención del presente documento es servir como guía y apoyo para acudir en cualquier momento que se requiera, a información específica de las distintas áreas del Modelo, esperando que sea una importante herramienta para el logro de los objetivos, misión y visión de nuestra institución. Justificación A medida que el panorama de la educación continúa evolucionando a la par de la necesidad de brindar a los estudiantes una educación de alta calidad, se requiere el desarrollo de nuevas estructuras y propuestas, que sean flexibles y que garanticen la formación integral. Con la reforma al artículo 3º Constitucional, vigente a partir del 15 de mayo del 2019, al Acuerdo Educativo Nacional y la Ley General de Educación, en especial los artículos 84, 85 y 86, se crea por primera vez, la Agenda Digital Educativa, la cual dirigirá los modelos, planes, programas, iniciativas, acciones y proyectos pedagógicos y didácticos, que permitan el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD). Para responder a las necesidades anteriores, aunado a las de diversificar la oferta educativa de la UANL, de la creciente demanda de programas educativos de los diversos niveles de estudio, de reforzar los ejes del Modelo Educativo, y aproximarse a la Visión UANL 2030, se propone el Modelo de Educación Digital. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-61 4 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 De acuerdo con Guzmán (2016) “se requiere de una estrategia didáctica donde el estudiante sea el centro del proceso educativo, la definición de nuevos roles como son el del profesor que se convierte en un facilitador del aprendizaje y del tutor de seguimiento cuya función principal es acompañar al estudiante en todo su proceso de formación. La infraestructura tecnológica debe permitir crear un entorno virtual de enseñanza aprendizaje en donde converjan los estudiantes, los tutores y los contenidos. Además, se requiere de un sistema administrativo que permita llevar a cabo los procesos de inducción, inscripción, reinscripción, altas de materias, trámites, etc., y que permita también la gestión del recurso humano como son pagos, carga horaria, entre otros”. Por lo expuesto, este Modelo se encamina al logro académico mediante la promoción de formas pedagógicas que propicien el interés y actividad de los estudiantes, así como el uso de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital, tanto en la modalidad escolarizada como en la no escolarizada y mixta. Las nuevas tecnologías fomentarán, además, el desarrollo de competencias en el manejo de información, es decir, en su búsqueda, evaluación y uso efectivo. Antecedentes A lo largo de sus más de 88 años de existencia, la UANL ha implementado políticas y estrategias encaminadas a la creación, operación y optimización de procesos y normas administrativas, así como a fortalecer su infraestructura tecnológica, facilitando con ello la innovación académica, la flexibilidad curricular, lo cual le ha permitido posicionarse como una de las mejores universidades públicas del país. En ese sentido y con visión internacional hacia la construcción de la sociedad del conocimiento, la UANL instauró la Dirección de Educación a Distancia en el año 1998, con la intención de ampliar la cobertura acercando, con equidad, pertinencia y calidad, su oferta educativa a la comunidad con una modalidad que permitiera acceder a la Universidad a toda la población, incluyendo a aquellos que, por su Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-62 5 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 situación económica, geográfica, trabajo o de edad, no hubieran tenido esa oportunidad. En el 2004, la UANL inicia la primera generación del bachillerato a distancia, siendo las preparatorias 1, 7, 18 y 21 las precursoras en ofertar esta modalidad con alrededor de 100 estudiantes inscritos, en su mayoría adultos. Gradualmente, la matrícula de nivel medio superior en modalidad no escolarizada se fue diversificando y aumentando de manera constante. Para el año 2014 se contaba ya con 9 generaciones de estudiantes egresados del nivel medio superior en modalidad no escolarizada (distancia) con más de 9,000 estudiantes atendidos. En el caso del nivel superior, desde 2003, los esfuerzos para la implementación de la modalidad no escolarizada y mixta han permitido incorporar los siguientes programas de licenciatura y posgrado: Programa Modalidad Vigencia Inicio Mixta Activo 2003 No escolarizada Activo 2008 Maestría en Docencia con orientación en Educación Media Superior Mixta Activo 2010 Maestría en Actividad Física y Deporte No escolarizada Activo 2012 Licenciatura en Derecho Mixta Activo 2015 Licenciatura en Criminología Mixta Activo 2017 Maestría en Regulación No escolarizada Activo 2018 Licenciatura en Administración No escolarizada Activo 2021 Licenciatura en Comunicación Estratégica e Innovación Digital No escolarizada Activo 2021 Maestría en Gestión de Negocios Digitales No escolarizada Activo 2021 Doctorado en Ciencias de Enfermería Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Tabla 1. Relación de programas de licenciatura y posgrado en modalidad no escolarizada y mixta. Elaboración propia DED 2021 Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-63 6 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Entre las tendencias globales que la Universidad ha implementado se encuentra la Iniciativa UANL 4.0, como una estrategia que tiene como propósito desarrollar la innovación y facilitar la transición a una nueva sociedad del conocimiento. En este contexto, en el año 2017 la Dirección de Educación a Distancia se transforma a Dirección de Educación Digital (DED), con el propósito principal de apoyar la ampliación y el fortalecimiento de la oferta de programas formativos en distintas modalidades en todos los niveles educativos, a través de la integración de las TICCAD. El 26 de enero de 2018, se inauguró el Centro de Educación Digital y Emprendimiento (CEDE), con el objetivo de incrementar la calidad, cobertura y oferta educativa, a través del uso de las tecnologías de comunicación e información. El nuevo espacio, fue inaugurado por el Secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán; el Gobernador interino de Nuevo León, Manuel González Flores; y el Rector de la UANL, Rogelio Guillermo Garza Rivera. En marzo de 2020, ante la contingencia Covid-19, la UANL emprende un esfuerzo más allá de lo convencional con el compromiso de dar continuidad a las actividades académicas de estudiantes y profesores de nivel medio superior y superior, desarrollando la Estrategia Digital UANL, la cual se caracteriza por ser una estrategia educativa flexible e innovadora utilizando recursos didácticos digitales y herramientas tecnológicas para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la modalidad escolarizada (presencial) a la modalidad no escolarizada (en línea). Actualmente se está trabajando en el rediseño de nuevos programas educativos de licenciatura y posgrado para su oferta en la modalidad no escolarizada o mixta. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-64 7 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Capítulo 1. Modelo de Educación Digital en la UANL La Educación Digital se concibe como una nueva forma de educación que promueve la incorporación de las Tecnologías de Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD) como parte inherente de los procesos de enseñanza y aprendizaje, fomentando la transformación de las prácticas educativas dentro y fuera del aula. En el marco del Modelo Educativo y Modelos Académicos de la UANL, el Modelo de Educación Digital se extiende a todos los niveles educativos institucionales e implica la integración de las diversas modalidades y prácticas educativas actuales apoyadas en las TICCAD, transformando el contexto en el que se suscribe la enseñanza y el aprendizaje. Por medio de la incorporación de las TICCAD se promueve el desarrollo y apropiación de competencias digitales en docentes y educandos, al facilitar la diversificación de experiencias de aprendizaje activo y colaborativo de los estudiantes con su objeto de estudio; obteniendo como resultado la innovación educativa y la flexibilidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, apoyando así la operatividad de los ejes rectores del Modelo Educativo institucional. 1.1 Objetivos Generales. 1. Implementar el Modelo de Educación Digital alineado al Modelo Educativo y Modelos Académicos UANL, incorporando la innovación académica y tecnológica en los programas educativos vigentes, el cual integra a las modalidades educativas (Escolarizada, No Escolarizada y Mixta) con el uso fundamental de las TICCAD considerando estándares nacionales e internacionales de calidad educativa. 2. Ampliar la cobertura de matrícula en la UANL, brindando mayor competitividad para solucionar las necesidades de demanda del nivel medio superior y superior para una educación de calidad. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-65 8 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Particular: 1. Fortalecer los programas educativos de la UANL mediante la incorporación de prácticas de innovación educativa y herramientas tecnológicas que impacten en la mejora del aprendizaje, retomando las estrategias del Plan de Desarrollo Institucional enfocados a transformar los procesos de enseñanza aprendizaje a través de las distintas modalidades educativas. 1.2 Modalidades educativas El Artículo 35 de la Ley General de Educación establece: “La educación que se imparta en el Sistema Educativo Nacional se organizará en tipos, niveles, modalidades y opciones educativas, conforme a lo siguiente: I. Tipos, los de educación básica, medio superior y superior; II. Niveles, los que se indican para cada tipo educativo en esta Ley; III. Modalidades, la escolarizada, no escolarizada y mixta, y IV. Opciones educativas, las que se determinen para cada nivel educativo en los términos de esta Ley y las disposiciones que de ella deriven, entre las que se encuentran la educación abierta y a distancia. Así mismo, tomando como referencia el Acuerdo secretarial No. 445 emitido por la SEP y publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF: 21/10/2008), por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades, se declara lo siguiente: • Modalidad escolarizada: El conjunto de servicios educativos que se imparten en las instituciones educativas, lo cual implica proporcionar un espacio físico para recibir formación académica de manera sistemática y requiere de instalaciones que cubran las características que la autoridad educativa señala en el acuerdo específico de que se trate. • Modalidad no escolarizada: La destinada a estudiantes que no asisten a la formación en el campo institucional. Esta falta de presencia es sustituida por la institución mediante elementos que permiten lograr su formación a distancia, por lo que el grado de apertura y flexibilidad del modelo depende de los recursos Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-66 9 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 didácticos de autoacceso, del equipo de informática y telecomunicaciones y del personal docente. • Modalidad mixta: La combinación de las modalidades escolarizada y no escolarizada, se caracteriza por su flexibilidad para cursar las asignaturas o módulos que integran el plan de estudios, ya sea de manera presencial o no presencial. En el caso del nivel de estudios del tipo superior se declaran las modalidades en el acuerdo secretarial 18/11/18 emitido por la SEP y publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF: 27/11/2018): • Modalidad escolar: se caracteriza por desarrollar el proceso de enseñanzaaprendizaje principalmente en las Instalaciones1, con coincidencias espaciales y temporales entre alumnos y personal académico. • Modalidad no escolarizada: se caracteriza porque el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, se lleva a cabo a través de una plataforma tecnológica educativa, medios electrónicos o mediante procesos autónomos de aprendizaje y/o con apoyos didácticos. Las actividades de aprendizaje deberán reflejar el uso de la plataforma tecnológica educativa o identificar los recursos sugeridos para los procesos autónomos de aprendizaje. Sus opciones educativas pueden ser: a) en línea o virtual, b) abierta o a distancia, c) certificación por examen. • Modalidad mixta: se caracteriza por ser un modelo que brinda flexibilidad al combinar estrategias, métodos y recursos de las modalidades escolar y no escolarizada. Sus opciones educativas pueden ser: a) en línea o virtual, b) abierta o a distancia, c) dual. Opción Educativa, es aquélla que deriva de los ajustes al uso del tiempo, espacios o los requerimientos que permitan el desarrollo del proceso educativo acorde al plan de vida de los individuos y aplica a las modalidades mixta y no escolarizada. 1 Infraestructura, cap. 1 Lineamiento tercero, punto V: Instalaciones, a la infraestructura y/o espacios físicos, en su caso, tecnológicos (aulas virtuales y salas multimedia), especiales (laboratorios, talleres, anexos o cualquier tipo de instalación diferente a un aula); así como ambientes de aprendizaje que estén vinculados con el plan de estudio; Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-67 10 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Con base a lo referenciado en dichos acuerdos, las modalidades educativas que adopta la UANL para la puesta en marcha de cualquier programa educativo (PE) se encuentran fundamentadas en el artículo 2° del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL, en el que se definen de la siguiente manera: XLII. Modalidad escolarizada, al proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en la dependencia adscrita, tiene una presencialidad obligatoria con coincidencias espaciales y temporales entre alumnos y profesores, en un horario fijo y bajo un calendario escolar establecido; XLIII. Modalidad mixta, a la basada en la combinación de la modalidad escolarizada y no escolarizada, que brinda flexibilidad al combinar estrategias, métodos y recursos de acuerdo a las condiciones del programa y de las opciones educativas, así como de la Escuela o Facultad; XLIV. Modalidad no escolarizada, al proceso enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo a través de una plataforma tecnológica educativa, medios electrónicos o mediante procesos autónomos de aprendizaje y/o con apoyos didácticos de acuerdo a las condiciones del programa y de las opciones educativas, así como de la Escuela o Facultad. 1.3 Características generales de las modalidades Tomando en consideración la conceptualización de las modalidades educativas adoptadas por la UANL, se describen los elementos generales que las caracterizan: Espacio: Lugar donde ocurre para el estudiante el aprendizaje. • Fijo: físico en la institución educativa tales como aulas, laboratorio, talleres, prácticas de campo, entre otros. • Diverso: remoto o a distancia, representados por espacios virtuales • Libre: espacio desligado de la institución. Mediación tecnológica/digital: Se refiere a la utilización de los medios digitales y en general al uso de las TICCAD y plataformas tecnológicas educativas para la Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-68 11 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 necesaria interacción entre estudiantes y las figuras académicas (docente, facilitador, asesor y/o tutor). Mediación docente: Es la intervención profesional que realizan las figuras académicas (docente, facilitador, asesor y/o tutor) con el propósito de apoyar el aprendizaje (para la UANL el término utilizado para definir esta mediación es tiempo guiado). Trayectoria curricular: en función de los ideales educativos y los esquemas curriculares que se desprenden de los Modelos Académicos de los diferentes niveles educativos, se concibe como la organización curricular, la cual sucede con en el orden en el que se deberán lograr los aprendizajes. • Prestablecida o rígida: contempla una serie de asignaturas, módulos o unidades de aprendizaje, y una secuencia para cursarlas y acreditarlas. • Combinada: prevé el orden en el que deberán acreditarse las asignaturas/unidades de aprendizaje seriadas y en el caso de las restantes el estudiante elige el orden en que las cursa y acredita. • Flexible: el estudiante elije las asignaturas, módulos o unidades de aprendizaje a cursar y el orden en que las acredita. Calendario académico: comprende los momentos o periodos en las que se desarrollan las actividades de enseñanza aprendizaje. • Fijo: inicia y concluye en una fecha y duración determinada Horario: momentos del aprendizaje • Fijo: El estudiante tiene un horario de clase asignado (se requiere que las figuras académicas y estudiantes coincidan en tiempo y espacio). • Flexible: El estudiante organiza su horario de acuerdo a sus necesidades personales y de formación académica (no es requerido que las figuras académicas y estudiantes coincidan en tiempo y espacio). Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-69 12 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Modalidad escolarizada (ME) Características generales* Obligatorio Opcional Obligatorio Obligatorio Obligatorio Obligatorio Obligatorio Opcional Obligatoria* Obligatorio Intervención del docente para apoyar el aprendizaje Obligatorio Obligatorio Obligatorio Combinada Flexible Obligatorio Opcional Obligatorio Opcional Obligatorio Opcional Fijo Obligatorio Obligatorio Obligatorio Flexible Fijo Porcentaje, independientemente del espacio en el que se realice No aplica Obligatorio Opcional Opcional No aplica No aplica 100% 41-99% 0 Diverso Mediación tecnológica/ Digital Mediación docente Trayectoria curricular: Calendario académico Horario Trabajo síncrono Modalidad no escolarizada (MNE) Obligatorio UA elegidas (ME) Obligatorio UA elegidas (MNE) Obligatorio Fijo en la institución Espacio Modalidad mixta (MM) Obligatorio Opcional Libre Recursos educativos digitales Uso de las TICCAD Plataformas tecnológicas educativas No aplica Obligatorio Obligatorio Tabla 2. Características generales de las modalidades educativas de la UANL. * Aplica para las unidades de aprendizaje que se ofrecen en modalidad no escolarizada (MNE), para las que se elijan en modalidad escolarizada (ME) será opcional. Nota: La impartición de estudios en las áreas de las ciencias de la salud se sujetará a las determinaciones y criterios de las autoridades educativas y sanitarias en el marco de lo dispuesto en la Ley General de Salud y demás disposiciones aplicables. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-70 13 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Cada nivel educativo establece las características específicas de la operación de los programas educativos según la modalidad, incluyendo los porcentajes del tiempo guiado (mediación docente), y tiempo autónomo, los cuales se definen a continuación: Tiempo guiado: Es aquel que dedica el estudiante a la realización de actividades de aprendizaje teóricas y prácticas de manera individual o grupal previamente diseñadas y guiadas por el profesor mediante el uso de recursos, medios e instrumentos, las cuales se pueden llevar a cabo en diferentes espacios. Tiempo autónomo: Es aquel que dedica el estudiante a la realización de actividades de manera independiente para enriquecer su aprendizaje que le permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje. 1.4 Enfoque multimodal. Se refiere a la combinación de modalidades educativas que se desarrollan reconociendo los beneficios y las potencialidades de las mismas, incorporando los principios de flexibilidad de los procesos educativos e innovación académica, lo cual favorece la consolidación y operatividad de los ejes rectores del Modelo Educativo institucional. El enfoque multimodal se concibe como una característica de los programas educativos (PE) que oferta la UANL en sus diferentes niveles de estudio, al facilitar la incorporación del uso de las TICCAD y de unidades de aprendizaje en distintas modalidades dentro de un mismo PE (mixtos), de acuerdo a las necesidades y condiciones de cada dependencia y a los lineamientos establecidos para cada modalidad educativa. La incorporación del enfoque multimodal impacta de manera positiva en la cobertura de los programas educativos y los servicios de apoyo, así como en la diversificación de medios y experiencias de aprendizaje en los estudiantes durante su trayectoria académica, contribuyendo al logro de los propósitos de formación basada en competencias y centrada en el aprendizaje que establece la institución. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-71 14 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 1.5 Marco de referencia nacional Con la reforma al artículo 3.º Constitucional, vigente a partir del 15 de mayo del 2019, y la la Ley General de Educación, en especial los artículos 84, 85 y 86, los cuales establecen que en la educación que imparta el Estado se utilizarán las TICCAD para favorecer el fortalecimiento de los modelos pedagógicos de enseñanza aprendizaje; se crea por primera vez, la Agenda Digital Educativa, la cual dirigirá los modelos, planes, programas, iniciativas, acciones y proyectos pedagógicos y didácticos, que permitan el aprovechamiento de las TICCAD. Agenda Digital Educativa Como se mencionó anteriormente, la Agenda Digital Educativa (ADE) está alineada con la reforma al Art. 3° Constitucional y la Ley General de Educación. En la ADE se establecen cinco ejes Rectores: 1. Formación docente, actualización y certificación profesional en habilidades, saberes y competencias digitales. 2. Construcción de una cultura digital en el Sistema Educativo Nacional (SEN): alfabetización, inclusión y ciudadanía digitales. 3. Producción, difusión, acceso y uso social de recursos educativos digitales de enseñanza y de aprendizaje. 4. Conectividad, modernización y ampliación de la infraestructura TICCAD. 5. Investigación, desarrollo, innovación y creatividad digital educativa. Estos cinco ejes marcan la pauta de un nuevo marco político, jurídico y educativo en relación con las TICCAD para desarrollar habilidades, saberes y competencias digitales en los que se accederá a contenidos alineados con los planes y programas de estudio; cuyo fin es fortalecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje con el acompañamiento de profesores. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-72 15 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 1.6 Marco de referencia institucional Conforme a lo establecido en el programa prioritario 1 “Educación con los más altos estándares de calidad internacional” del Plan de Desarrollo Institucional (PDI, UANL 2019-2030), se promoverá el uso de modalidades no escolarizadas y mixtas, así como el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, para ampliar y diversificar la oferta educativa en atención a la demanda de servicios con equidad. Dentro del marco de los Modelos Académicos que hacen operativo el Modelo Educativo y todos los cambios que su desarrollo ha impulsado, la UANL ha construido las bases propicias para el desarrollo de la educación digital con enfoque multimodal que posibilite la institucionalización de este enfoque educativo, coadyuvando al cumplimiento y la operatividad de los ejes rectores del Modelo Educativo: 1. Eje Estructurador a. Educación centrada en el aprendizaje: dará respuesta a las necesidades y estilos individuales de aprendizaje de los estudiantes dentro del contexto universitario, favoreciendo el uso y apropiación de las TICCAD para el desarrollo de competencias laborales. b. Educación basada en competencias: desarrollará la capacidad de adaptación en los estudiantes, para facilitar su incorporación a otros contextos. El enfoque basado en competencias es considerado como un medio que responde mejor a la necesidad de encontrar un punto de convergencia entre educación y empleo, refuerza el propósito de empleabilidad. 2. Eje Operativo a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos: se propiciará un ambiente de formación progresivamente flexible de libre tránsito entre modalidades en función del contexto de la dependencia, permitiendo que los estudiantes realicen las combinaciones de la modalidad a su Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-73 16 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 preferencia para cada unidad de aprendizaje (UA), considerando la disponibilidad de la oferta institucional. 3. Eje Transversal a. Internacionalización: fomentará la formación integral a través del intercambio académico, la formación y la movilidad por medios virtuales, usando las TICCAD en los procesos de comunicación, para acceder a unidades de aprendizaje y programas educativos nacionales e internacionales. b. Innovación académica: diversificará las experiencias de aprendizaje a través de la apertura hacia las distintas modalidades de formación y la manera de generar y aplicar el conocimiento en las unidades de aprendizaje incorporando las tendencias de innovación educativa y las TICCAD. c. Responsabilidad social: asegurará que los profesores facilitadores vinculen los contenidos temáticos de sus unidades de aprendizaje con problemas sociales de actualidad de manera síncrona y asíncrona, posibilitando la interactividad con los estudiantes. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-74 17 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Capítulo 2. Aspectos académicos. La universidad, en el marco del Modelo Educativo, privilegia el aprendizaje de los estudiantes sobre la enseñanza, poniendo a su disposición procesos académicos que fomenten el aprendizaje autónomo y desarrollen las habilidades, valores y actitudes. El Modelo de Educación Digital toma como base de sus principios pedagógicos aquellos que sustentan el aprendizaje autónomo del estudiante y ubican al profesor como un guía y facilitador; así como la aplicación de prácticas educativas actuales adecuándolas al contexto de los diversos niveles y modalidades de estudio que ofrece la UANL 2.1 Principios pedagógicos El modelo en los distintos niveles educativos se sustenta en los siguientes principios pedagógicos: ● El proceso de aprendizaje debe ser sinérgico, cooperativo e interactivo con el uso de medios tecnológicos y la guía del facilitador. ● Facilita, a través del diseño instruccional, el aprendizaje autónomo y el trabajo independiente del estudiante en interacción con sus compañeros y facilitadores, para el desarrollo de competencias. ● El profesor actúa como facilitador, modelo, desarrollador de recursos y planificador en los procesos de construcción del conocimiento y aprendizaje. ● Pone al estudiante al centro del proceso, como constructor de su propio conocimiento y aprendizaje. ● Ajusta el proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante a su propio ritmo de aprendizaje, tiempo y espacio. ● Considera los diferentes estilos de aprendizaje para diversificar las estrategias didácticas (individuales y colaborativas). ● Utiliza las TICCAD como un medio para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, promoviendo el uso de recursos educativos digitales. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-75 18 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 ● Favorece la interacción facilitador-estudiante y entre estudiantes, incorporando momentos síncronos y asíncronos. 2.2 Tendencias de innovación educativa. Las tendencias de innovación educativa tienen como objetivo realizar cambios en el proceso de enseñanza – aprendizaje para producir mejoras en sus resultados. Responden a las necesidades del contexto del programa educativo, son sostenibles en el tiempo y generan resultados transferibles. Las tendencias de innovación educativa que sustentan el Modelo de Educación Digital se enfocan no sólo en la actualidad pedagógica, sino que trazan las perspectivas del futuro de la educación y están fundamentadas sobre los siguientes ideales: ● El estudiante es el constructor de su propio conocimiento ● Contemplan el uso de las TICCAD, los recursos educativos digitales y las aulas virtuales ● Reconocen al profesor como un guía y facilitador. Por la naturaleza misma de las tendencias y la educación, estas están en constante cambio, por lo que, aunque en este momento existen muchas de ellas y se utilizan constantemente dentro de las aulas virtuales, es conveniente detallar que las tendencias consideradas a continuación son sólo un ejemplo aplicable al contexto actual y podrán ser modificadas conforme los programas y/o propósitos educativos institucionales lo requieran. Aprendizaje activo. Es una estrategia educativa centrada en el aprendizaje en donde el estudiante tiene un rol principal en la construcción de su experiencia de aprendizaje a través de la participación continua en actividades de búsqueda, análisis y síntesis de información, así como la resolución de problemas. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-76 19 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 El objetivo del aprendizaje activo es que el estudiante pueda “aprender haciendo” en entornos de aprendizaje que le brinden la posibilidad de asumir un mayor compromiso y autorregular su proceso de aprendizaje favoreciendo el aprendizaje autónomo. Microaprendizaje Estrategia que ha surgido para ser utilizada en el contexto del aprendizaje en línea (e-learning) y aprendizaje móvil (m-learning), la cual promueve el aprendizaje a través de pequeñas unidades o cápsulas de contenidos, es decir contenidos cortos con información con una duración máxima de 15 minutos que son dinámicos y pueden ser visualizadas y realizadas en cualquier momento, lugar y dispositivo. Las cápsulas de contenido se pueden presentar en distintos formatos como en videos, audios y presentaciones, con resultados eficaces para el aprendizaje autodirigido y aplicable a temas específicos. El Aprendizaje basado en retos (ABR) Enfoque en donde el estudiante se inserta en una situación real, la cual puede estar relacionada con su entorno, lo que implica que tenga que implementar una solución a un problema propiciando así su participación activa. Este aprendizaje ayuda a que los estudiantes puedan aprender a desarrollar habilidades claves como el trabajo colaborativo y multidisciplinar. Gamificación Es una estrategia educativa emergente que traslada los principios y elementos propios del juego a un ambiente de aprendizaje, con el fin de conseguir mejores resultados y es útil para la adquisición de conocimientos y mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas. De acuerdo con la definición propuesta por Burke (2012), la gamificación se refiere al “uso de diseños y técnicas propias de los juegos en contextos no lúdicos con el fin de desarrollar habilidades y comportamientos de desarrollo”. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-77 20 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 La gamificación remite a aquellas iniciativas orientadas a incrementar la motivación de los estudiantes a partir de la propuesta de experiencias de juego en contextos formativos, propiciando un entorno favorable para el desarrollo de habilidades y aprendizajes de diverso tipo, buscando una mayor participación de los estudiantes a partir de un clima de competitividad y/o cooperación orientado al logro de objetivos educativos determinados, de modo semejante a como lo hacen los videojuegos (Del Moral, 2014). Storytelling Storytelling (narración) es el arte del uso del lenguaje, la comunicación, la emotividad, la vocalización, la psicología del movimiento (ademanes, gesticulación y expresión) y la construcción abstracta de elementos e imágenes de una historia en particular para un público específico. Un aspecto crucial de la narración es la retroalimentación o conexión con el auditorio para demostrar un suceso visual determinante que brinda detalles de la historia de una manera creativa (National Storytelling Association, 1997). Video learning Es una tendencia que tiene la finalidad de trasmitir contenidos de manera rápida, entretenida y agradable, este funciona como un método de enseñanza atractivo y que sirve de apoyo en cualquier tipo de curso. La transmisión de información se realiza de manera sencilla, con la ayuda de la tecnología se pueden realizar desde videos sencillos hasta más complejos, su accesibilidad es por cualquier medio, el contenido es atractivo. 2.3. Evaluación del aprendizaje. El Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL plantean una visión integral de la evaluación de los aprendizajes y de las competencias, partiendo de la concepción de que el estudiante aprende construyendo significados utilizando procesos mentales activos y dinámicos, a partir de la conexión de los nuevos Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-78 21 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 conocimientos con los previos (modelo constructivista y teoría de aprendizaje significativo), dejando evidencias de este proceso para su validación. En la actualidad, la educación es un sector que presenta diversos desafíos en cuanto a la calidad de la educación en línea y por consecuencia, en el proceso de la evaluación de los aprendizajes. El manual “Evaluación de los aprendizajes: enfoque en la educación a distancia / en línea” (UANL, 2020), establece una guía para los profesores en la adecuación del proceso de evaluación a la modalidad no escolarizada. 2.4 Diseño instruccional El diseño instruccional se concibe como una metodología didáctica para el diseño de una unidad de aprendizaje con base en enfoques teóricos de enseñanza y aprendizaje, a través de la cual se establecen y desarrollan estrategias de aprendizaje, contenidos, actividades, mecanismos e instrumentos de evaluación, así como recursos educativos digitales y materiales de apoyo. En el conjunto de los programas educativos que oferta la institución en los distintos niveles de estudio, toda unidad de aprendizaje que se implemente en la modalidad no escolarizada y mixta, deberá cumplir con los criterios del diseño instruccional establecidos institucionalmente. Etapas del diseño instruccional El modelo de diseño instruccional de las unidades de aprendizaje para las modalidades no escolarizada y mixta, se basa en una metodología general adaptada del modelo ADDIE, el cual incluye las siguientes etapas: planificación; desarrollo; implementación y seguimiento; evaluación y retroalimentación. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-79 22 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 1 • 0.¡gnós CO, an.aliSIS de r«orws y cronogramas de trabajo. t Evaluación y Retroalimentación • Ef,cler-cia: y calid.ad. • Retroahmentación de U!.Uanos.. -~-J Desarrollo Planificación Dlse1'o!f'strucc10n.a. Clelprograma Implementación y Seguimiento Uso dt- recurso$ IlCCAO. Sopo•tt Te<ncióg,co tstructura en Plataforma E<luc:auva CQ&abof,!JUVi!I Imagen 1. Etapas del Modelo de Diseño Instruccional UANL. (Adaptado del Modelo ADDIE). 2021 Planificación: En la etapa de planificación se busca lograr el mayor aprovechamiento de las condiciones y posibilidades de la institución, por tanto, implica considerar el diseño y gestión de estrategias como: análisis de las necesidades de formación en los estudiantes, identificar requerimientos de los recursos humanos y financieros, así como la infraestructura y equipamiento tecnológico. Esta etapa estará a cargo de cada Sistema de Nivel de Estudios de la UANL. Desarrollo: Esta etapa constituye la fase de diseño o rediseño de las unidades de aprendizaje propiamente dicho, en donde participa un equipo de profesores expertos en contenido en conjunto con un equipo de trabajo multidisciplinar entre los que se encuentran: diseñador instruccional, programador multimedia, diseñador gráfico, productor de medios audiovisuales, asesor tecnológico y corrector de estilo. Esta etapa estará a cargo de cada Dependencia en colaboración con la Dirección de Educación Digital (DED) de la UANL. Implementación: Esta etapa consiste en la estructuración del diseño instruccional y recursos educativos digitales diseñados para la unidad de aprendizaje en la plataforma institucional educativa seleccionada. Una vez Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-80 23 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 validado el funcionamiento del curso máster en plataforma, cada dependencia los replicará. Esta etapa estará a cargo de cada dependencia bajo la asesoría y validación de la DED Evaluación y seguimiento: Esta etapa se refiere a la verificación de la eficiencia y la calidad en el diseño instruccional y desarrollo de recursos educativos digitales de las unidades de aprendizaje rediseñadas para ser impartidas en la modalidad no escolarizada o mixta. Esta etapa estará a cargo de la Dirección de Educación Digital y la Dependencia en colaboración con las Direcciones administrativas como Dirección de Tecnologías de Información (DTI), entre otras. En el caso de los programas educativos de Nivel Medio Superior, las etapas del diseño instruccional de las unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada y mixta estará a cargo de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior (DSENMS) bajo la colaboración y validación de la DED. Con el fin de asegurar la calidad y uniformidad del diseño instruccional de las unidades de aprendizaje (UA) que conforman los distintos programas educativos de la UANL, se establece el “Manual para el diseño instruccional de unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada y mixta” (UANL, 2021), en donde se describen los elementos y criterios que requieren considerarse para la adecuación de las UA en estas modalidades, con base en el Modelo Educativo y Modelos Académicos institucionales. Este documento es una guía orientadora para el desarrollo de las UA que se ofrece al profesor, a fin de que cuente con información precisa, sin limitar la innovación y creatividad que conlleva el proceso de adecuación para la modalidad. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-81 24 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Capítulo 3. Aspectos tecnológicos El Modelo de Educación Digital contempla la integración de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digitales (TICCAD), mediante herramientas tecnológicas y recursos educativos digitales en los programas formativos y/o unidades de aprendizaje en las distintas modalidades y niveles de estudio. Las herramientas tecnológicas tienen la función de brindar soporte como medios de comunicación, interacción y colaboración en línea para la construcción de conocimiento y aprendizaje, así como la gestión de procesos de enseñanza en entornos virtuales. Los recursos educativos digitales se centran en informar, apoyar la comprensión y la adquisición de conocimientos, facilitar la adquisición de habilidades y evaluar el desarrollo de competencias. Objetos de apr.ndiuje Present.cic,ne:s lnter•ctins Vid.os MUcativos Podcastlng Vld.o-1160 • Sínc,ona • ASÍOCION o,ganludores grUicos RellidMI .ument1d1, virtualymixt;a j Documentos compartidos Sistem,s de administración Herro1mientH de del Aprendiuje (LMS) gamlfic.adón Sistemas dt almacenamiento de ud,ivos en la nube RHlidad aumentacb, P1aU1fom,u de video en de1m1nda Minijutgos educativos Videos y audios interactivos Mundos lnmertivos vlrtu,¡I y mb:ta Hem1mtentu de productiYidMI Imagen 2. Clasificación de Herramientas Tecnológicas y Recursos Educativos. DED 2021 3.1 Herramientas tecnológicas para la educación Los estudiantes y docentes de la UANL, a través de la Dirección de Tecnologías de Información (DTI), cuentan con la infraestructura tecnológica necesaria para satisfacer las necesidades de formación académica y gestión de información digital para el uso en las unidades de aprendizaje, con acceso a los servicios disponibles para consolidar el proyecto del Modelo de Educación Digital. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-82 25 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Herramientas de comunicación Son aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información, estas pueden ser: • Síncrona, que permite la interacción en tiempo real; • Asíncrona, que permite la interacción de forma no simultánea. Herramientas para evidencias de aprendizaje Se caracterizan por ser desarrollos que permiten reconocer qué sabe y/o puede hacer el estudiante ante una situación en un contexto determinado, en relación con los criterios de evaluación establecidos para evaluar el aprendizaje, estas pueden ser: • Sistemas de administración del Aprendizaje (LMS) • Sistemas de almacenamiento de archivos en la nube • Plataformas de video en demanda • Herramientas de productividad 3.2 Recursos educativos digitales Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje de las unidades de aprendizaje de un programa educativo. En apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la comunidad académica universitaria, uno de los principales objetivos de este modelo se enfoca en la producción de recursos educativos digitales innovadoras, alineados a los planes y programas de estudio vigentes para los niveles medio superior y superior. Mediante estos recursos, se incorpora la tecnología más actual para el desarrollo de ambientes de aprendizajes virtuales y presenciales, para provocar una dinámica de aprendizaje autodirigido, interactivo y de impacto para el desarrollo de competencias digitales de estudiantes y docentes. Recursos educativos para el aprendizaje autodirigido Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-83 26 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 El aprendizaje autodirigido o auto regulado es el proceso por el cual los estudiantes asumen el protagonismo de su propio aprendizaje tomando la iniciativa (con o sin ayuda de otros) para identificar sus necesidades de aprendizaje, formular sus metas, distinguir sus fortalezas y áreas de oportunidad, obtener los recursos, materiales y elementos que enriquecerán sus experiencias de aprendizaje. Algunas de los recursos más utilizados en el desarrollo de competencias de aprendizaje autodirigido son: • Objetos de aprendizaje • Presentaciones Interactivas • Videos educativos • Podcasting • Videos 360 • Organizadores gráficos • Realidad aumentada, virtual y mixta Recursos educativos para el aprendizaje colaborativo El aprendizaje colaborativo promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando en el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia. Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro. • Documentos compartidos • Herramientas de gamificación • Realidad aumentada, virtual y mixta • Minijuegos educativos • Videos y audios interactivos • Mundos Inmersivos Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-84 27 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Desarrollo de recursos educativos digitales La Dirección de Educación Digital implementa un proceso sistemático para el desarrollo de recursos educativos digitales basado en la integración de enfoques pedagógicos que promueven experiencias de aprendizaje activo y la incorporación de tendencias de innovación educativa, para la generación de ideas y soluciones orientadas al usuario, dentro del marco de creatividad e innovación, el cual está referenciado en el Manual Operativo de Recursos Educativos Digitales de la UANL, elaborado para tal fin por la DED. La creación de recursos educativos digitales es una tarea compleja que requiere el trabajo conjunto de un equipo multidisciplinar, integrado por los perfiles profesionales mencionados en el diagrama de equipo multidisciplinar para el desarrollo de unidades de aprendizaje y recursos educativos digitales de la célula de trabajo. El proceso de desarrollo de los recursos educativos basados en las tecnologías contempla cuatro fases principales: 1. Definición y análisis 2. Planeación y diseño 3. Producción del recurso digital 4. Pruebas y validación Planeación y Diseño Producción del recurso digital Prototlpado. Mé!odologl'.a d,e tr~,O- D1set\o de ,magen y apoyo,. Re<:UJSQ'j, A0010'11 sva,1es R!!etJrs.M ln lérolCtlVM y Ots.eño ln5.truc:cic,na 1 Otsef\o de lnterfa<M Guio~s. de Internet @ i efinición Analisis y Pruebas y validación • klent1Hcaclón del usuaHo • An.ál1sn de pert1oenc:1a OOOC:at1va. Pru~atfa'ybéUl Estableamtento de • Defin1c:ión de la Kfea Requenm1emo met.ldatos. tkn:1co.. Proceso de Desarrollo de Recursos Educativos Digitales • Prue~ con usuario. Publicadón en 1rnea Imagen 3. Proceso para el desarrollo de recursos educativos digitales. DED 2019. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 - -9¡¡- 85 28 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Para conocer más aspectos de desarrollo, metodologías, equipos de trabajo humano y tecnológico, se puede consultar el “Manual de Operación del área de Tecnologías para el Aprendizaje de la DED”. Recursos humanos para la creación de recursos educativos digitales Un programa de recursos humanos puede ayudar a mejorar la gestión del talento en las dependencias universitarias para la búsqueda de talentos y reclutamiento de candidatos, capacitación e integración a los equipos de educación digital. Adicionalmente, en el proceso de creación de recursos educativos digitales se requiere que los perfiles estén enfocados en la programación, animación, y arte digital en dos y tres dimensiones. A continuación, se listan algunos de los perfiles profesionales y experiencia del personal para lograr estos productos. Perfil profesional Animación digital Multimedia Tecnología del software Tecnología de la información Ciencias computacionales Tabla 3. Perfil profesional sugerido para personal de desarrollo de recursos educativos digitales. Elaboración propia DED 2021. Experiencia Animación digital Multimedia Videojuegos Realidad aumentada Realidad virtual Modelado 3D Programación Seguimiento de analíticas Tabla 4. Experiencia sugerida para personal de desarrollo de recursos educativos digitales. Elaboración propia DED 2021 Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-86 29 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Capítulo 4. Aspectos administrativos 4.1 Estructura organizacional El Modelo de Educación Digital requiere que la estructura organizacional de la UANL actual se alinee, dirija y apoye las acciones y esfuerzos para su implementación y operación en los diferentes programas educativos institucionales. Dicha estructura organizacional está conformada actualmente por los dos primeros niveles que se muestran en el siguiente gráfico, requiriéndose que se sumen los niveles 3 y 4 propuestos para que de manera armónica y articulada contribuyen al logro de los objetivos del Modelo de Educación Digital: --.. w-o.rv.,..,., °"lit~¡,,¡ Imagen 4. Estructura organizacional propuesta para la implementación del Modelo de Educación Digital UANL. DED 2021 La implementación y operación del Modelo de Educación Digital será a través de los sistemas de estudios de los diferentes niveles educativos en colaboración con la DED, ya que serán estos, a través de los directores de las dependencias académicas, quienes presentarán ante el H. Consejo Universitario, las propuestas para la incorporación de programas educativos en las modalidades no escolarizada y mixta. En el caso de la Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura (DSEL) y la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado (DSEP), el rol que desempeñarán Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 - -9¡¡- 87 30 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 será el de proporcionar apoyo a las dependencias para llevar a cabo el diseño y rediseño curriculares de los programas educativos en las tres modalidades: escolarizada, no escolarizada y mixta. La Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior (DSENMS) será la responsable, a través de sus Cuerpos Académicos Disciplinares, de llevar a cabo los procesos de diseño curricular de los programas educativos de nivel medio superior en las tres modalidades, ya que éstos son compartidos con las diferentes dependencias académicas de este nivel de estudios. La DTI brindará soporte de soluciones de informática a las diferentes dependencias que lo requieren. Además, deberá asegurar la capacidad en servidores que brinden soporte a la Plataforma Educativa NEXUS y otras disponibles, tomando en cuenta que se integrarán unidades de aprendizaje, profesores y estudiantes de la modalidad no escolarizada y mixta. Por su parte, la DED tiene como función operativa principal establecer los lineamientos, asesorar y validar los procesos de diseño, rediseño y actualización de programas educativos (PE) y unidades de aprendizaje (UA), en lo que respecta al diseño instruccional, así como a la creación de los recursos educativos digitales para las modalidades no escolarizada y mixta, a través de un trabajo conjunto entre el equipo multidisciplinar de dicha dirección y los comités académicos disciplinares de las Direcciones de los Niveles Educativos y dependencias académicas de la UANL. A continuación, se puntualizan algunas funciones de carácter administrativo: Director de dependencia académica. Una vez liberado el diseño o rediseño curricular del PE por la Dirección de los sistemas de estudios de licenciatura o posgrado, el director de la dependencia académica realiza la asignación de funciones a su personal para que sustenten el diseño, desarrollo, implementación y seguimiento de la oferta educativa en las modalidades no escolarizada y mixta y establece el contacto con la Dirección de Educación Digital para validar el cumplimiento de los requerimientos de cada Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-88 31 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 modalidad e iniciar el proceso de diseño instruccional y de recursos digitales para las unidades de aprendizaje en dichas modalidades. En el caso de PE de Nivel Medio Superior, el proceso se realiza a través de la propia Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior, y solo en el caso de programas técnicos se involucra a las escuelas preparatorias técnicas. Coordinador académico. Provee al Coordinador de Educación Digital de su dependencia, los programas analíticos/sintéticos correspondientes a programas educativos liberados por la dirección del sistema de estudios correspondiente, que deberán ser diseñados, rediseñados y/o actualizados para la modalidad no escolarizada y mixta. Mantener constante comunicación con el Coordinador de educación digital de su dependencia, para garantizar el cumplimiento de los planes y programas de estudio que impactan en el perfil de egreso del estudiante. En el caso de nivel medio superior, la entrega de los programas analíticos de la modalidad no escolarizada y mixta se lleva a cabo a través del cuerpo académico disciplinar correspondiente. Coordinador de educación digital. • Debe estar en constante comunicación con el Coordinador académico de su dependencia. • Mantener comunicación constante con la Dirección de Educación Digital, Coordinación académica y Coordinación de tutoría de su dependencia. • Mantener comunicación constante y directa con los cuerpos académicos disciplinares o academias, según corresponda. • Tener una estrecha comunicación con los facilitadores y estudiantes para el acompañamiento en la modalidad no escolarizada y/o mixta. • Dar seguimiento a las actividades y fomentar el desarrollo profesional del equipo multidisciplinar de su dependencia. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-89 32 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 • Dar seguimiento al desempeño académico de los profesores facilitadores durante el periodo escolar a través de los reportes de indicadores solicitados. • Mantener estrecha relación con el Departamento Escolar de su dependencia para el seguimiento de los estudiantes inscritos en la modalidad no escolarizada y mixta. En cuanto a las actividades operativas para el diseño de unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada y mixta, se propone la formación de un equipo multidisciplinar para desarrollar las siguientes funciones: Comités Acad,micos Dependencia Equipo Multidisciplinar Imagen 5. Equipo multidisciplinar para el desarrollo de unidades de aprendizaje y recursos educativos digitales en modalidad no escolarizada y mixta. DED 2020 Profesor experto en contenido Perfil: • Experto en su área disciplinar que debe contar con conocimientos básicos y habilidades sobre teorías de aprendizaje y estilos de enseñanza. • Contar con competencias para el desarrollo de contenidos, actividades de aprendizaje, materiales didácticos y procesos de evaluación por competencias. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-90 33 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 • El profesor diseñador preferentemente será un integrante del Comité Académico Disciplinar (CAD) o academia al que corresponda la UA. Funciones: • Desarrollar contenidos, actividades de aprendizaje, materiales didácticos y procesos de evaluación por competencias. • Realizar adecuaciones al programa analítico, formato de evidencias, actividades formativas y producto integrador de aprendizaje de acuerdo a la asesoría brindada para el diseño instruccional. • Realizar propuestas para la actualización de la unidad de aprendizaje y para las adecuaciones a la modalidad no escolarizada. • Elaborar guiones y formatos para el diseño y elaboración de los recursos digitales y materiales audiovisuales de acuerdo a la asesoría brindada para la producción audiovisual y multimedia. • Reportar e informar vía correo electrónico o presencial los avances de la unidad de aprendizaje. • Cumplir con las actividades asignadas en el proyecto y dar seguimiento al cronograma de trabajo. Diseño instruccional Perfil: • Contar con conocimientos en modelos educativos, enfoques de enseñanza y aprendizaje, diseño curricular, programación didáctica, tendencias de innovación educativa y tecnología educativa. • Capacidad de manejo de las plataformas educativas institucionales de la UANL y en el uso de herramientas web y aplicaciones digitales para la elaboración de recursos educativos digitales. Funciones: • Organizar reuniones para la revisión de avances durante el proceso de diseño instruccional de unidades de aprendizaje. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-91 34 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 • Brindar asesoría en diseño instruccional a profesores expertos en contenido, para el rediseño de unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada y mixta, conforme a manuales y formatos establecidos por la Dirección de Educación Digital. • Realizar propuestas para la adecuación de programas analíticos de las unidades de aprendizaje para su implementación en la modalidad no escolarizada o mixta. • Realizar propuestas para el diseño de estrategias y actividades de aprendizaje acordes a la modalidad no escolarizada o mixta. • Brindar asesoría y/o realizar el diseño de instrumentos para la evaluación del aprendizaje. • Brindar asesoría pedagógica para el desarrollo de recursos educativos digitales. • Utilizar aplicaciones digitales para la creación de contenidos y actividades interactivas. • Revisar la estructuración de las unidades de aprendizaje en la plataforma educativa para su implementación. • Revisar la versión final del diseño instruccional de los programas y unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada y mixta con base en lineamientos establecidos por la Dirección de Educación Digital. Producción audiovisual Perfil: • Contar con conocimientos en edición, preproducción, producción, y posproducción utilizando el video como transmisor de conocimiento. Capacidad de manejo de software para la edición de videos y animación digital, así como programas especializados para la presentación de programas. Funciones: • Asesorar y brindar formación en la pre-producción y producción de material audiovisual para facilitadores y maestros de la UANL. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-92 35 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 • Grabar y editar audios y videos para el desarrollo de materiales didácticos, producidos bajo especificaciones determinadas para proyectos educativos multimodales. • Diseñar y producir elementos audiovisuales para la elaboración de material audiovisual. • Proponer guiones para el desarrollo de la narrativa en materiales educativos. • Producir y distribuir medios audiovisuales, informáticos y multimedia • Aprovechar los recursos tecnológicos de información y comunicación necesarios para enriquecer el material didáctico. Programación multimedia Perfil: • Contar con experiencia en animación y programación multimedia, así como con conocimientos y habilidades para la programación de videojuegos, y desarrollo de contenidos con tecnologías de realidad aumentada, realidad virtual, entre otros. Funciones: • Analizar y determinar la viabilidad para el desarrollo de nuevas propuestas tecnológicas aplicadas a la educación. • Evaluar las tendencias de la tecnología aplicada a la educación y seleccionar las aplicaciones, recursos y software para realizar propuestas de innovación. • Desarrollar contenidos digitales para potencializar el aprendizaje de los estudiantes en el nivel de estudios de preparatoria, licenciatura y posgrado. • Desarrollar versiones de prueba de diferentes herramientas tecnológicas para su evaluación, autorización e implementación bajo un enfoque educativo. • Brindar asesoría a profesores expertos en contenido para el diseño de recursos educativos digitales. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-93 36 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Diseño gráfico Perfil: • Contar con conocimientos en teorías de diseño, teorías del color, dominio de lenguaje visual utilizando el diseño y la comunicación gráfica como instrumento de proyección, así como la capacidad de manejo de software para la edición de gráficos y videos, además de programas especializados para la presentación de proyectos. Funciones: • Desarrollar la imagen de las unidades de aprendizaje respetando la imagen institucional de la UANL. • Diseñar los contenidos gráficos y la identidad de los programas educativos en modalidad no escolarizada y mixta. • Utilizar los lenguajes lógico, icónico, verbal y no verbal para comprender, interpretar y expresar ideas. • Revisar que las publicaciones de presentaciones o gráficos cuenten con la identidad de las dependencias de la UANL. • Trabajar en equipo con los profesores para generar lluvia de ideas al realizar un material gráfico. • Producir proyectos visuales interdisciplinarios, con estrategias que propongan conocimiento para la sociedad con el fin de impactar en el conocimiento a través de recursos visuales. • Presentar soluciones visuales de problemas de comunicación ya sea con fines educativos, simbólicos o comerciales. Administrador de plataforma Perfil: • Contar con conocimientos básicos en procedimientos de administración de la información, gestión administrativa, manejo de equipo de oficina y ambientes virtuales de aprendizaje, administración a nivel técnico de ambientes Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-94 37 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 educativos virtuales, configuración de módulos, creación y seguimiento de usuarios. Funciones: • Asesorar y brindar apoyo a los profesores y estudiantes que utilicen la plataforma educativa en su dependencia. • Crear el espacio para el curso en plataforma, replicar cursos, dar de alta a usuarios, así como dar atención a las incidencias tecnológicas que se presentan en la plataforma preestablecida para el desarrollo de las unidades de aprendizaje. • Enviar reportes de indicadores de plataforma educativa al coordinador de distancia de su dependencia. • Mantener comunicación constante con la Dirección de Tecnologías de Información para reportar cualquier problema que se presente en la plataforma. • Colaborar con la Dirección de Tecnologías de Información haciéndole llegar sugerencias y mejoras que propongan los miembros de su comunidad. • Administrar usuarios, cursos, grupos e inscripción de estudiantes en cursos, así como administración de encuestas. • Respaldar y replicar cursos. • Acceder a todos los cursos que pertenezcan a la dependencia. • Administrar avisos generales. • Envío de correo electrónico: le permite al administrador de área académica enviar correos electrónicos a cualquiera de sea usuarios, incluyendo la posibilidad de adjuntar algún archivo. • Revisión de bitácoras. • Seguimiento a maestros. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-95 38 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Corrección de estilo Perfil: • Contar con experiencia en lingüística, amplios conocimientos en ortografía y redacción con facilidad en la lectura de textos, así como capacidad de manejo de sintaxis y semántica de los contenidos, para asegurar que se entienda la idea que se quiere transmitir en una redacción. Funciones: • Corregir la redacción en libros, revistas, folletos, trípticos y en formatos digitales, como publicaciones en redes sociales y páginas web. • Realizar la corrección ortográfica y gramatical de documentos, materiales y recursos educativos digitales. • Establecer criterios de redacción para aportar orden, cohesión, coherencia y un estilo propio al desarrollo de contenidos. • Analizar la precisión del léxico y la sintaxis utilizada. • Señalar cambios de términos que puedan provocar significados distintos. • Vigilar que las correcciones de estilo no alteren la temática original del texto. • Detectar errores en el manejo de datos tipo estadísticos como: sumas y fórmulas. • Equilibrio en la distribución de elementos como sangrías, tabulaciones, interlinead, tipografías, espacios, etc. • Resguardar y documentar archivos de texto relevantes para la difusión de la dependencia. 4.2 Perfil y funciones del profesor facilitador y del estudiante en la modalidad no escolarizada y mixta. En el marco del Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL el Profesor facilitador y estudiante se caracteriza por los siguientes perfiles y funciones idóneas para la modalidad no escolarizada y mixta: Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-96 39 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Profesor facilitador Perfil: • Experto en su área disciplinar que debe contar con conocimientos básicos y habilidades sobre teorías de aprendizaje y estilos de enseñanza. • Habilidades para la comunicación oral y escrita a través de medios tecnológicos. • Dominio en el uso de tecnologías de información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital (TICCAD). • Manejo de las plataformas tecnológicas para el desarrollo de la unidad de aprendizaje. • Dominio en la aplicación de mecanismos de evaluación sumativa y formativa, mediante instrumentos y criterios preestablecidos (rúbricas). Funciones: • Apoyar y orientar al estudiante con respecto a los contenidos de estudio, las actividades y metodología del curso, así como en el buen uso de los materiales didácticos para facilitar el aprendizaje. • Mantener comunicación permanente con los estudiantes por distintos medios y promover la interacción entre ellos. • Motivar a los estudiantes a través de una interacción constante, reconociéndolo como sujeto activo en el proceso de construcción del aprendizaje. • Propiciar en el estudiante el desarrollo de actitudes y percepciones positivas. • Fomentar en los estudiantes el desarrollo de un pensamiento crítico, independiente y respetuoso de la pluralidad. • Impulsar el trabajo en equipo, desarrollando actividades colaborativas que despierten la motivación y el interés por aprender. • Evaluar en forma continua el aprendizaje de los estudiantes, brindando la retroalimentación necesaria y oportuna para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. • Inducir a los estudiantes a la investigación, a la práctica profesional y al compromiso con los valores académicos, humanistas y sociales que se promueven en la UANL. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-97 40 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 • Formarse y actualizarse en el uso de las TICCAD aplicadas a la educación. • Trabajar colaborativamente en redes o comunidades de práctica para mejorar su función como profesor. Rol del estudiante El estudiante es reconocido como el principal protagonista del aprendizaje; es un sujeto activo que aprende y se autoforma adquiriendo y desarrollando capacidades que le permiten construir su propio conocimiento. En el marco del Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL el estudiante se caracteriza por ser: Autogestor de su aprendizaje: • Manejo de las plataformas tecnológicas para llevar a cabo su proceso de aprendizaje. • Participar activamente en la construcción de su proyecto educativo y en los procesos de aprendizaje. • Desarrollar su capacidad de autoaprendizaje. • Reconocer su responsabilidad en la toma de decisiones relacionadas con la construcción de su trayectoria formativa. • Poseer una motivación permanente por el aprendizaje. Líder: • Involucrarse en la generación y aplicación del conocimiento de acuerdo con su nivel de formación. • Desarrollar capacidades de análisis de la realidad, de generalización de sus conocimientos extrapolados a otros contextos, de reflexión y crítica, de imaginación y de razonamiento. • Aprender a investigar y lograr las metas pretendidas mediante la organización de su trabajo y el uso de herramientas y tecnologías de la información y la comunicación. • Participar en actividades que fortalezcan su formación integral. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-98 41 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 • Desarrollar la capacidad de interactuar colaborativamente en ambientes multi y transdisciplinarios. 4.3 Sistemas de información para la gestión administrativa para la implementación de la Educación Digital UANL Las dependencias que oferten unidades de aprendizaje y programas educativos en la modalidad no escolarizada y mixta deben de contar con el soporte de sistemas de información que permitan a los estudiantes elegir trayectorias personalizadas de acuerdo con su formación académica, promoviendo de esta manera la flexibilidad curricular. Por ello es de suma importancia disponer de sistemas de información institucionales adecuados para la gestión administrativa del Modelo de Educación Digital, como lo son: • Sistema de registro de programas educativos y unidades de aprendizaje para el aseguramiento de la calidad. Registrar la unidad de aprendizaje en la modalidad educativa en que se impartirá, ya sea no escolarizada (en línea) o mixta con enfoque multimodal, para lo cual debe contar con el visto bueno de la Dirección de Educación Digital una vez que cumple con los lineamientos para ofrecerse en dicha modalidad, debiendo notificar al área escolar de la dependencia las claves o nomenclaturas que se utilicen para diferenciar la modalidad, con el fin de que los estudiantes que realicen su inscripción conozcan la modalidad y puedan elegir las unidades de aprendizaje a cursar. • Plataforma tecnológica o sistema de gestión del aprendizaje (LMS). Las plataformas tecnológicas son espacios virtuales de aprendizaje orientados a facilitar la experiencia de aprendizaje a distancia. También se les conoce como plataformas LMS por el acrónimo en inglés de Learning Management System, que podría traducirse como sistemas de gestión del aprendizaje. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-99 42 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Las características de las plataformas tecnológicas deben estar fuertemente ligadas e interconectadas, de forma que se influyan mutuamente y se retroalimenten. Entre las características de éstas, destacan las siguientes: • Centralización y automatización de la gestión del aprendizaje. • Flexibilidad. La plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio, como al estilo pedagógico, lo que permite organizarla con gran facilidad y rapidez. • Interactividad. El estudiante se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través de la autogestión. • Estandarización. Para reutilizar cursos previos, personalizando el contenido y conocimiento. • Escalabilidad. Para asegurar la atención integral que requiera la sociedad. • Funcionalidad. Para atender los requerimientos y necesidades de los usuarios. • Usabilidad. Facilidad con que las personas pueden utilizar la plataforma. • Ubicuidad. Para generar tranquilidad al usuario y provocarle la certeza de que todo lo que necesita lo va a encontrar en la plataforma. • Integración. Para poder integrarse con otras aplicaciones empresariales, lo que permite medir el impacto, eficacia, y sobre todo, el costo de las actividades de formación. • Sistema para el registro del trabajo síncrono y asíncrono. El trabajo síncrono es aquel que implica una coincidencia temporal entre profesor y estudiante, ya sea de manera presencial o virtual. Por su parte, en el trabajo asíncrono no existe una coincidencia temporal en las interacciones del profesor y estudiantes. En todas las modalidades educativas existe la combinación del trabajo síncrono y asíncrono de docentes y estudiantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. a) Para programas educativos que se registran en modalidad escolarizada es obligatorio el trabajo síncrono, el cual se lleva a cabo en espacios físicos de la institución. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-100 43 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 b) En un programa educativo que se ofrece en modalidad mixta, las coincidencias espaciales pueden darse de manera parcial en espacios físicos de la institución, y en espacios virtuales, ya que combina elementos de las modalidades escolarizada y no escolarizada. c) En un programa educativo registrado en modalidad no escolarizada, la característica principal es la virtualidad en los procesos educativos, sin coincidencias del profesor y el estudiante en espacios físicos de la institución. Para evidenciar la intervención profesional del docente que se lleva a cabo en un entorno virtual: • Trabajo síncrono: Se registra la asistencia en las sesiones programadas con fecha y horario establecido, de manera manual o automatizada de acuerdo a la integración con los sistemas de gestión administrativa institucionales. • Trabajo asíncrono: Se registra de manera automatizada en las bitácoras integradas en las plataformas tecnológicas institucionales. Dichas bitácoras registran la interacción y el tiempo que dedica el docente para asesorar, retroalimentar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes. • Sistema de inscripciones de unidades de aprendizaje. Se debe adaptar el sistema de inscripciones para incorporar entornos digitales de enseñanza y aprendizaje, que bajo el enfoque multimodal permitan la inscripción de unidades de aprendizaje de acuerdo a los lineamientos de la modalidad del programa educativo en el que esté inscrito el estudiante. • Sistema de certificación docente para la educación digital: Así mismo, es necesario contar con un sistema de información que permita certificar las competencias docentes para la asignación de profesores en unidades de aprendizaje en las modalidades no escolarizada o mixta con enfoque multimodal de manera integrada a los sistemas administrativos institucionales Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-101 44 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 4.4 Proceso para el diseño, rediseño y actualización de programas educativos a modalidad no escolarizada y mixta La Dirección de Educación Digital en conjunto con la Dirección del Nivel de Estudios correspondiente, asesorará en los procesos de diseño instruccional, con el propósito de facilitar y flexibilizar los tiempos que conllevan los procesos de creación o rediseño de los programas educativos (PE). Se establecen los siguientes entregables que se deberán incluir en la presentación de las propuestas de creación o rediseño de PE para ser puestos a consideración del H. Consejo Universitario de la UANL para su aprobación: Programas Educativos en modalidad no escolarizada y mixta: Entregables • Masters de las Unidades de Aprendizaje del primer semestre avalados por la DED • Cronograma de trabajo para el diseño de unidades de aprendizaje del segundo semestre y subsecuentes, avalado por la DED • Oficio de liberación emitido por la DED, dirigido a la Dependencia Académica con copia a la Dirección del Nivel de Estudios correspondiente. Tabla 5. Entregables a incluir en la presentación de propuestas de creación o rediseño de Programas Educativos en modalidad no escolarizada y mixta ante el H. Consejo Universitario de la UANL. Elaboración propia DED 2021 En el caso de los programas educativos en modalidad no escolarizada o mixta de segundo semestre en delante, la dependencia deberá solicitar mediante oficio a la Dirección de Educación Digital, con un semestre de antelación a su impartición en el período académico correspondiente, el apoyo para el diseño instruccional de dichas unidades de aprendizaje con los criterios establecidos para tal efecto. Proceso La dependencia enviará un oficio a la dirección del nivel de estudios correspondiente con copia a la DED, solicitando la asesoría para el diseño y rediseño del programa Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-102 45 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 educativo en modalidad no escolarizada o mixta, debiendo incluir la información sobre el comité de diseño curricular conformado por la dependencia para realizar esta tarea. La dirección del nivel educativo correspondiente dará respuesta al oficio entregando los lineamientos y procedimientos generales vigentes para la elaboración de los documentos que se pondrán a consideración de la Comisión Académica del H. Consejo Universitario; y la DED entregará los lineamientos y procedimientos correspondientes para el diseño instruccional de los cursos que se ofrecerán en las modalidades no escolarizada o mixta. La DED enviará a la dirección del nivel de estudios correspondiente un oficio en el cual indique que se ha cumplido con los lineamientos y procedimientos para el diseño de los cursos en modalidad no escolarizada o mixta, indicando el nombre de cada uno de los cursos concluidos, adjuntando además el plan de trabajo para continuar con el diseño instruccional del resto de los cursos del plan de estudios que se ofrecerán en dichas modalidades. La DED apoyará a la dependencia académica durante el proceso de diseño, la implementación, así como la evaluación y seguimiento de unidades de aprendizajes que se ofrezcan en la modalidad mixta y no escolarizada. Las propuestas se recibirán para revisión mediante oficio en la Dirección de cada nivel educativo y la DED con un tiempo suficiente de anticipación a la fecha de la sesión en pleno del H. Consejo Universitario. Para tal efecto se determinará de mutuo acuerdo dichas fechas, una vez que la Secretaría del H. Consejo Universitario marque los tiempos de las sesiones plenarias que se llevarán a cabo durante el año escolar en curso. La propuesta será revisada conforme a los lineamientos y procedimientos establecidos por las Direcciones del Nivel correspondiente, debiendo contar con la validación de la DED, y una vez que se verifique que cumple con los requerimientos establecidos se procederá conforme al procedimiento que para tal efecto tenga Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-103 46 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 registrado cada nivel de estudios en concordancia con los lineamientos instituidos por el H. Consejo Universitario para la aprobación de las propuestas de creación, rediseño o adecuación de programas educativos. Proceso Nivel Medio Superior La DSENMS, enviará un oficio a la DED, solicitando la asesoría para el diseño y rediseño del programa educativo en modalidad no escolarizada o mixta, debiendo incluir la información sobre los CAD’S para realizar esta tarea. La DED entregará los lineamientos y procedimientos correspondientes para el diseño instruccional de los cursos que se ofrecerán en las modalidades no escolarizada o mixta y apoyará en el proceso de diseño, la implementación, así como la evaluación y seguimiento de unidades de aprendizajes que se ofrezcan en la modalidad mixta y no escolarizada. La DSENMS y la DED validarán las unidades de aprendizaje en las modalidades no escolarizada o mixta antes de ser enviada la propuesta de diseño o rediseño para su aprobación por el H. Consejo Universitario. 4.5 Proceso para el registro de derechos de autor Con el fin de proteger los derechos de autor de profesores y equipos de diseño que participan en el diseño y rediseño de los cursos que se ofrecen en las modalidades no escolarizada o mixta, así como aquellos que participen en el desarrollo de recursos educativos digitales, se les brindará el apoyo y asesoría necesaria para que el producto de su trabajo cuente con los registros correspondientes, en este caso, derechos de autor. Para ello, una vez iniciado el desarrollo de recursos educativos digitales, así como el diseño y rediseño de cursos en modalidad no escolarizada y mixta, se les solicitara los datos a los participantes (autores), determinando el porcentaje de su participación y actividades específicas que realizaron, para proceder a la firma del formato de obra en general. Una vez recopilados todos los datos de los participantes Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-104 47 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 junto con su firma, se envía oficio a la Oficina de la Abogacía General con la solicitud de envío ante el INDAUTOR de la obra a registrarse, junto con los anexos de formatos de datos de consentimiento de los autores, más el archivo de soporte obra. Proceso para el registro de derechos de autor Recopilación de Inicio de obra datos de los autor~s SOiicitud de respaldo o Pago de derechos ante lndautor Firmillde consentimiento documento que lo acredite: • 0o<li1T11'1!l O<MUIA>ÓV W.obt,t lher.,S. • C6dl90 f\.lNi t t tn GUO dt ~r 1pllcacl6'1ort<UP1-0\'ll!Jlt.tl Segu imiento a nllmero de registro Imagen 6. Proceso para el registro de derechos de autor. DED 2021 4.6 Operatividad en los programas educativos de la UANL Para hacer efectivo en los programas educativos, los procesos y criterios para el desarrollo unidades de aprendizaje en las modalidades no escolarizada y mixta del programa educativo que cursa un estudiante, se deberá cuidar el porcentaje de unidades de aprendizaje y créditos cursadas según las distintas modalidades educativas, apegándose a las condiciones del programa educativo en el que está inscrito el estudiante. Estudios del nivel medio superior Se propone la implementación de unidades de aprendizaje correspondientes al Bachillerato General de los campos disciplinares: matemáticas, comunicación, ciencias experimentales, ciencias sociales, humanidades, desarrollo humano y multidisciplinar, considerando que éstas podrán incorporarse al Bachillerato Técnico Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 - -9¡¡- 105 48 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 y Bilingüe progresivo, dejando a consideración de las dependencias la integración progresiva de más unidades de aprendizaje. Estudios de licenciatura Se propone la incorporación en el primer ciclo de unidades de aprendizaje del Área Curricular de Formación Inicial General (ACFI-G), y las de Área Curricular de Formación Inicial Disciplinar (ACFI-D), lo cual, a consideración de las dependencias académicas, darían paso a la incorporación progresiva de las unidades del Área Curricular de Formación Inicial de Introducción a la Profesión (ACFI-IP) y en el segundo ciclo en las Áreas Curriculares de Formación Básica y Área Curricular de Formación Profesional. Estudios de posgrado Se propone para el caso de Programas de Especialidad, Maestría en Ciencias y Maestría Profesionalizante, incorporar unidades de aprendizaje correspondientes a las Áreas Curriculares de Formación básica y de libre elección, dejando a consideración de las dependencias la incorporación progresiva de más unidades de aprendizaje. 4.7 Marco normativo El Modelo de Educación Digital será de aplicación general para todos los programas educativos en modalidad no escolarizada y mixta de los tres niveles de estudios que ofrece la UANL con base en lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el cual en su artículo 1°, menciona que las disposiciones establecidas en dicho reglamento son de carácter obligatorio y de aplicación general, para todos los programas educativos en todos sus niveles y modalidades, por lo que los procesos administrativos y académicos deben actualizarse y ajustarse a las nuevas necesidades que este reglamento plantea. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-106 49 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 En cuanto a contenido generado por la implementación del Modelo de Educación Digital La UANL se reserva el derecho de no ser responsable por la actualidad, exactitud, integridad o calidad de la información provista en los diferentes contenidos y materiales publicados en los diferentes cursos que se ofrecen en la modalidad no escolarizada y mixta. Por lo tanto, las reclamaciones de responsabilidad por daños causados por el uso de cualquier información provista, que incluye cualquier tipo de información, incompleta o incorrecta, serán rechazadas. La responsabilidad de las opiniones expresadas a través de artículos, estudios y otras colaboraciones, incumbe exclusivamente a sus autores. Las plataformas institucionales no deben ser usadas para cargar o distribuir archivos que infrinjan derechos de autor (textos, software, música, imágenes o cualquier otro), claves legales o ilegales de software. La UANL puede ampliar, modificar o eliminar total o parcialmente partes de las páginas o la publicación completa, sin necesidad de realizar un anuncio separado. 4.8 Programa de actualización y formación del personal docente y no docente. Con el propósito de responder a los retos institucionales plasmados en la Misión y Visión UANL 2030, que se orientan a una educación de calidad, innovadora, incluyente y flexible, la Dirección de Educación Digital (DED) ha establecido un Programa Integral de Capacitación dirigido a docentes universitarios involucrados en procesos formativos para entornos virtuales de aprendizaje, así como al personal profesional no docente comprometidos con el desarrollo de la educación digital. El proceso de formación continua resulta de vital importancia, ya que se requieren docentes con competencias digitales, a través de la incorporación de prácticas transformadoras con base en tendencias de innovación educativa, para asumir los nuevos desafíos tecnológicos y pedagógicos. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-107 50 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Alineado a las metas del Plan de Desarrollo Institucional 2030 y de la Agenda Digital Educativa referentes a la formación, actualización y certificación profesional docente en habilidades, saberes y competencias digitales, la Dirección de Educación Digital oferta programas de capacitación orientados en los procesos de facilitación del aprendizaje en entornos virtuales, diseño de unidades de aprendizaje para la modalidad no escolarizada y mixta y desarrollo de recursos educativos digitales. En todo momento, el Programa Integral de Capacitación implementado por la Dirección de Educación Digital se alinea con el Programa Institucional de Formación Docente de la UANL, siendo la responsable en particular del desarrollo de las competencias digitales de nuestros profesores. Referencias Bibliográficas ADE.MX (2020). Agenda Digital Educativa Mexicana. Gaceta del Senado de la República. En red: https://infosen.senado.gob.mx/sgsp/gaceta/64/2/2020-0205-1/assets/documentos/Agenda_Digital_Educacion.pdf Burke, B. (2012) Gamification: what is the future of gamification? Standford: Gartnet. Del Moral, M.E. (2014). Advergames & Edutainment: Fórmulas creativas para aprender jugando. En Revuelta, F., Fernández, M.R., Pedrera, M.I. & Valverde, J. (coords.). Ponencia Inaugural del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE 2013), 1-3 de octubre 2013. (pp. 13-24). DOF: (21/10/2008). Acuerdo número 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades. Diario Oficial de la Federación, SEP. México. Recuperado de https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5064952&fecha=21/10/200 8 DOF (27/11/2018). Acuerdo 18/11/18 por el que se emiten los Lineamientos por los que se conceptualizan y definen los niveles, modalidades y opciones educativas del tipo superior. Diario Oficial de la Federación, SEP. México. Recuperado de http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5544816&fecha=27/11/2018 Guzmán, T. (Mayo de 2016). Universidad Autónoma de Querétaro. Recuperado de https://www.uaq.mx/docsgrales/informatica/Sistema-Multimodal-deeducacion-UAQ.pdf Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-108 51 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 National Storytelling Association (1997). What is Storytelling? [Weblog post]. Recuperado de http://www.eldrbarry.net/roos/st_defn.htm SEP (2018). Ley General de Educación. Diario Oficial de la Federación. México UANL. (2015). Modelo Educativo de la UANL. San Nicolás de los Garza: México. UANL. (2021). Manual de Operación del área de Tecnologías para el Aprendizaje. Universidad Autónoma de Nuevo León. Dirección de Educación Digital. San Nicolás de los Garza: México. UANL. (2018). Manual para el diseño instruccional de unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada y mixta. Universidad Autónoma de Nuevo León. Dirección de Educación Digital. San Nicolás de los Garza: México. UANL. (2019). Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Honorable Consejo Universitario. Secretaría General. México. UANL. (2019). Plan de Desarrollo Institucional 2019-2030. UANL Visión 2030. San Nicolás de los Garza: UANL. Recuperado de https://www.uanl.mx/utilerias/pdiuanl2019-2030.pdf. UANL. (2020). La evaluación de los aprendizajes: enfoque en la educación a distancia / en línea. Guía para profesores. Universidad Autónoma de Nuevo León. Secretaría Académica: Mayo, 2020 UANL. (2020). Modelo Académico 2020 de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la UANL. México. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 --9¡¡-109 52 �gaceta II. Informe de Comisiones un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo de Educación Digital. UANL 2022 Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR Dr. Juan Paura Garcla SECRETARIO GENERAL Mtra. Emllla Edlth Vásquez Farlas Aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo de 2022 SECRETARIA ACADÉMICA Dr. Jaime Arturo Castillo Ellzondo SECRETARIO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO DIGITAL Dra. Lucero Cavazos Salazar DIRECTORA DE EDUCACIÓN DIGITAL • l . 1- exce encta - La por principio educación .__. la • como instrumento 53 --9¡¡-110 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ta l~,I UANL SECRETARÍA GENERAL Of. S G-092/20 22 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - ---CERTIFICA-------····--·--··-·-·-·················· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: ------·············--Se aprobó, ta creación del Modelo de Educación Digital.----------------·-·--·--·-··-··Se extiende la presente en la Ciudad de San Níoolás de los Garza, Nuevo León, el dla 24 del m marzo de 2022. - - - - - - - - 1 1 Ate t m "A'. F ::i_·talis" \,•V-:"~~""~ii'•"~:::t~ DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General SECRETAAIA GENERAL "' 1:.'xc.el~ncia !!I por oordpk> 1 ,, educ:,dúa wmolrahlrnef'-tc UNTVERSIDA D AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN fJrri? da R~clor .'a, ~ t: Piso, e uJ t1d uni wersi~a rfa1 San r1icolás ::ic.- !O$ ·3a ~z.:i , N..1e1,•o León, Mé:-: k o. C P. 66455 51 832~ 4027 ,· 81 93?~ 403-1 • v,,ww.uanl .m, --9¡¡-111 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para crear el programa educativo de Maestría en Dirección de Mercadotecnia e Innovación en Industrias Creativas, en modalidad mixta. RC-IICU-7-006 R.EV. 00-10/ 04 UANL l '\ IVERSJO\O \ lTÓNOMA DE ML\'0 l ff!N O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión 1\ cadémica informa que se recibió, a través de la ccrctaría Académica de b nivcrsidad, un oficio cumado por la Facultad de Ciencias de la Comunicación en el que soliciran la autorización parn crear el programa educativo de Maestría en Dirección de lcrcadotccn.ia e Innovación en lndusrrías Creativas, como maestría profcsionaÜzante. Esta maestría tiene como propósito la foi:mación de profesionales con un alto sentido human ista )' cienáfico que, mediante procesos de investigación y prácticas profcsionalc de alto nh-cl , sean capaces de generar propuestas y estrategias innovadoras, adaptadas a los medios, a las condiciones ta neo en el contexto tradicional como en el mundo digital en los que se de arrolla esca disciplina y bajo los conceptos de las industrías creativas para la difusión y comercialización de bienes y servicios. Esto permitirá la identificación de retos y oporrunidadcs de mercado y con ello contríbuir a la solución de problemas de mercadotecnia par:t productos, marcas, servicios y organizaciones. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las inscrncias correspondientes de la Secretaria Académica de la Univcr-idad, y que además cumple con las políticas educativa establecidas en el Modelo Educativo de b ANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los Li11ra/J/it11los para orímtar ,/ procuo d, fujon11t1 de lo! Progm111as Ed11mtÜYJS de Posgrado y el Reglm1m1to Cemml dtl Sisltllla de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partic del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de [J\ESTRÍA • N DIR.ECCIÓ DE !ERCADOTECNI.J\ E INNOVACTÓ E N IND STRLA CREATIVAS para impartirse en la Facultad de Ciencias de la Comunicación en modalidad mixta. 1\ e e n t a m e n e e, Cd. Un.iversitacia, :i 22 de febre ro de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA ~ DR. MEO. EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ Torrv de Rec.toria 7• Piso. C1uoad Un1Yer&.1tana C P 66455 San N1colés 08 los Gana. Nu,t!VO león MO>UOO Tolofooo (81)8329 4158 hoonsejoun~u,ml mi - -9¡¡- 112 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-00ó REV. 00-10/04 UANL L'NI\TRSID.,\D \L'TÓ:'\0\1 \ Dí- Nl l.:.\'O U:.ú..,_ □ CONSEJO UNIVERSITARIO Conunúa dictamen n:Ít.·.-c,uc 3 la ctt:ac16n Je 1:i l'leti llÍ.1 en l)irccaón t.lc ~kl'c~Jmccn1J e lnnov:io(m en l11Ju:,-tri-:1s: Cn.."fll1v.-;: I / DR. ARNUj O VISION UANL Torre de Récioria 7 Pl50. Ciudad UniV'l!!lrsaldtta. C P 66455 S~n N1colAs do los GBfZ8. Nuevo León Mb-)UCO T oléfono (81) 8329 4158 hoonse¡ount@UJJnl mJC --9¡¡-113 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Maestría en Dirección de Mercadotecnia e Innovación en Industrias Creativas Facultad de Ciencias de la Comunicación Vigente desde 08 de agosto de 2022 MODALIDAD: i\Iixta TIPO: Profesionaliza me PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: E! programa educativo de la Maestría en Dirección de Mercadotecnia e fnnovación en Industrias Creativas tiene como propósito la formación de profesionales con un alto sentido humanista y científico que, mediante procesos de investigación y prácticas profesionales de alto nivel, sean capaces de generar propuestas y estrategias innovadoras, adaptadas a !os medios, a las condiciones tanto en el contexto tradicional como en el mundo dih>Ítal en los 9ue se desarrolla esta disciplina y bajo los conceptos de las industrias creativas para la difusión y comercialización de bienes y servicios. Esto permitirá la identificación de retos y oportunidades de mercado )', con ello, contribuir a la solución de problemas de mercadotecnia para productos, marcas, servicios y organi~aciones. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o arios) ;\1ínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de Licenciatura en Mercadotecnia, Ciencias de la Comunicación o en áreas afines correspondientes a las ciencias sociales. Presentar la documentación escolar completa ante la Subdirección de Investigación y Estudios de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Promedio mínimo en licenciatura de 80/100. Presentar carta de aceptación del Comité de Maestría en Dirección de MercadotL-cnia e Innovación en Industrias Creativas. 2. Requisitos legales Copia de título y cédula de licenciatura (en caso de encontrarse en proceso deb,erá firmar una carta compromiso de finali~ación en no más de un ario). Acta de nacimiento. Clave Unica de Registro de --9¡¡-114 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 4'1uANL UNIVERSIDAD AtrroN:)MA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSE.DUNIVERS1TARJO Población. Toda la documentación que sea solicitada por el Departamento Escolar y de Archivo de la U1\NL 3. Requisitos de selección Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de <:rnnpetencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los estudiantes que sean extranjeros cuya se¡,run<la lengua sea el español deberán demostrar su C<>mpetencia en este idi<>ma mediante los procedimientos establecidos por la Ut\NL, además de acn,ditar su estancia legal mediante la forma migratoria de estudiante. Entrcvism con el Comité de la Maestáa en Dirección de Mercadotecnia e Innovación en Industrias Creativas. Presentación de anteproyecto ante d Comité d., esta maestría. 4. Requisitos específicos del programa Cana de exposición de motivos para inb>rcsar a la maesttÍa, así como 3 cartas de recomendación. --9¡¡-115 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. 8 UANL SECRETARÍA. GEN ERAL Of. SG-0 93/2022 El que suscríbe, DR. JUAN PAURA GARCIA, Secretario General de la Uníversídad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------------ ---------------------CERTIFICA--------------------------Que en sesión celebrada ei día veinticuatro de marzo del ano dos míl veínUdós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra d i c e : - - - - - - - - - - Se aprobó, con vigencia a partir del 8 de agoste de 2022, la creación del programa educativo de MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE MERCADOTECNIA E INNOVACIÓN EN INDUSTR IAS CREATIVAS para impartirse en la Facultad de Ciencias de la Comunicación en modalidad míxta.-----------------······------------------·-·--·--· Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. ----------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCIA Secretario General SECRETAAIA GENERAL O IS10N UANL 2C .,,.._,. ____ 3C_ . . L., -Y-I uctlenda porJ:irini:'.;lpici Educación 1 ,.C-.CJrTl("JÍl'":$11",.JITii=JnlO ---■--- UNIVERSIDAD ALTÓNOMA Dl! NUEVO LEÓN rsr r~ d~ [lectcría. 5c r so, CLdaa Jrivc ~~¡t¡: ri:i, 3i:in Nico·.6$ ce os G~r!a 1 Nue . . o León, Mexico. C.P. 66455 s ·1¡,~2°" 4n, y s1 83W ~C34 , www.Jonl.r1, --9¡¡-116 B) Comisión Académica �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Antónoma de Nuevo León 4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Forestales para adecuar el programa educativo de Maestría en Restauración Ecológica. • . RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 o UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaria Académica de la Universidad un oficio turnado por la Facultad de Ciencias Forestales en el que solicimn la autorización para adecuar el programa educativo de MaestrÍa en Restauración Ecológica, aprobado por el Consejo Universitario el 22 de noviembre de 2016. Los principales cambios realizados en el plan de estudios son: a) El requisito de egreso ahora dice: Haber cursado y aprobado un mínimo de 20 créditos en una de las Universidades extranjeras especificadas en el programa o en una institución nacional con !a cual tenga convenio la UANL y se encuentre dentro del SNP de CONACYf, b) incorporación de 5 nuevas UA optativas, acordes a las áreas de experiencia que deseamos aprovechar en esas Universidades y que son relevantes para la Maestría. Cabe resaltar que este programa es reconocido por el Sístema Nacional de Posgrados del CONACYT como MaesttÍa en Desarrollo con fecha 14 de enero de 2022. Una vez revísada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y apro bada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los Lincamimtos para orientar el proceso de Rtfarma de los Programa! Bducatill()S de POJgrado y el Rtglamcnto General tkl Sistema d, Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el sigui en te DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 8 de agosto de 2022, la adecuación al programa educativo de Macstria en Restauración Ecológica que se imparte en la F acuitad de Ciencias Forestales, en modalidad escolarizada. Se bace la aclaración que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán hasta el 19 de agosto de 2024 para concluir sus estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MED, EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector ía, Pise 7, Ciudad Univers i1aria, San Nieelás de les Garza, Nueve León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡ -117 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa Yic~m',:n ccfon:ntc:: a la ~de<:~ci{ut de la Maestria en Rc~~ur.-cll,n Ecutúgici. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectcria, Piso 7, Ciudad Unive rsiiaria, san Nicolás de los Garzá, Nuevo León, Méxicc. C.P. 66450 8183294158 • hccnsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-118 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓIDMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONS&X> UNIVERSITARIO Maestría en Restauración Ecológica Facultad de Ciencias Forestales Vigente desde 08-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profcsionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El objetivo de csm Maestría es la formación integral de profesionistas en el campo de la restauración de ecosistemas, para Jo cual se enfati;i;aci el dominio de las bases conceptuales de la disciplina, asi como de fas técrúcas existentes y su aplicación en esmdios de caso específicos. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o a11os) i\finirna 2 años Máxima 2.5 años INSCRJPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: l. Requisitos académicos Se requiere tener título o !a categoría de pasante de alguna Licenciatura otorgado o reconocido por fa UANL afin al manejo de los recursos naturales terrestres (lng. Forestal, lng. en Manejo de Recursos Naturales, lng. Agrónomo, Biólogo y áreas afines), con promedio de aprovechamiento en su carrera igual o superior a 80, en escala de O a 100 o su elJliivalcnte. El esmdiante que in¡.,>rese siendo pasante tendrá un pla~.o máximo de un año para su titulación a partir de la fecha de inscripción; de lo contrario, causará baja 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección Se aplicarán los exámenes requeridos en el Concurso de Ingreso establecidos por la Universidad Autónoma <le Nuevo León. J.os estudiantes extranjeros podrán presentar este examen en linea y realizar el pago correspondiente una vez que estén en el país. --9¡¡-119 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 48uANL UNIVERSIDAD AUTÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORAHIE CONSE.JO UNIVERSITARIO 4. Requisitos específicos del programa Presentar solicitud, usando formato oficial en las fechas seüaladas por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. Obtener la recomendación del Comité Académico, quien valorará: Promedio de Licenciatura: mínímo 80 en escala de O a 100 o equivalente. Carta de intención dirigida al Comité Académico. Copia completa <le kárdex oficial. Currículum vitae (con documentos comprobatorios). Entrevista con el Comité Académico, donde se valora la aptitud académica, los conocimientos de los aspirantes y el propósito de in¡.,>resar al Pro¡.,>rama de Maestría. Aceptación de cursar un semestre en una Universidad extranjera o nacional externa a la UANL del padrón con <.¡uc cuenta el Pro¡.,>rama. Comprobante de experiencia laboral relacionada a la disciplina mínima de un año. Se aplicará el Examen de Competencia en Inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. --9¡¡-120 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL 01. SG-09412022 Ef que suscribe. DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con ef presente documenlo hace constar y - - - - ---------------------- -~------------CERTIFICA-------------------Que en sesión celebrada ef día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo Leóri aprobó el siguiente DICTAMEN, que a fa fetra dice:--------------------------------Se aprobó, a parti r del 8 de agosto de 2022, la adecuacióri af programa educativo de Maestría en Restauración Ecológica que se imparte en la Facultad de Ciencias Forestales, en modalidad escolarizada. Se hace la aclaración que los estudiantes inscntos en el programa anterior tendrán hasta ef 19 de agosto de 2024 para concluir -----------------------sus estudios.-------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicofás de íos Garza , Nuevo León, el dla 24 del mes de marzc de 2022. --------------------------------------At n "A re . ',/13ritstis" l SECAETA!llA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VIOIÓf' UANL 2a 30 'l-u • 1enc111. -, exce pgrpinciPiQ 1a educo ció n ca'l'IC: 1nar.r1,¡meritc- UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUF.VO LEÓN T:irrc de P.l'.!ctoria, :ic Piso, r: -ua :,d Un i•versi:-3 ·1a, San ~~it.~1as Jt:: los Ca ·ia , ~1,,.-e1r·o ~=ón 1 Méx;cc. C.P. 66455 g7 832 :! 4U2 1 i 8 1 e 329 4') 34 , www.u anl m~ --9¡¡-121 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para crear el programa educativo de Licenciatura en Relaciones Internacionales, en modalidad no escolarizada. RC-1ICU-7-006 REV. 00- 10/ 04 UANL l•NI\ [llSIDAD Al TOM)\1 1 DE ,1 rvo I tó, □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de In Univer idad, un oficio turnado por la facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Jnccmacionales en el cual solicitan la autorización para crear el programa educativo de Licenciatura en Relaciones Jntcmacionalcs, en modalidad no escolarizada. Este programa tiene como objcrivo formar especialistas en comercio cxrerior y nduanas capaces de asesorar, gestionar y diseñar mejores prácticas comerciales y de logística, así como especialistas en estudios inccmacionnles que atienden problemáticas globales de cooperación, acciones colectivas y aquellas derivadas de la política exterior de los países. on reconocidos por ser profesionales íntegros que sustentan su actuación en los principios de ética y respeto hncm la diversidad de prácticas sociales y culturales. Con una constante actualización con respero a las necesidades administrativas y de noanatividad de empresas privadas nacionales y rransnaciona.les, así como en organizaciones gubcrnament.'l..lcs y no gubernamentales, organismos internacionales, agencias aduanales y empresa de logística. El internacionalista asume un liderazgo comprometido en la ejecución de su ejercicio profesional encaminado a proponer soluciones a controversias y mejores prácticas en el ámbito social, económico y político <le indole internacional en un mundo con din:imka globales. na vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la ccrctarfa Académica de la nivcrsidad, y que además cumple con las políticas educativas e tablceidas en el t-.fodclo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Técnico Superior n.iversita,io, Profesional Asociado y de Licenciatura, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de LlCENCI.t\ TURA EN R.ELAC!Or ES INTERN1\CJONALES en modalidad no escolarizada, para impartirse en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Atentamente, Cd, nivcrsitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR . MEO. EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ Tooa de RectOfiB. 7· Piso. Ctudsd Ur,j1,1erssta:na C P 66455 S n Nco&ás de los Garzo Nue1,10 leOn M6;iclQ) Teléfono. (Bll 8329 415B hcon50fDUn1@1,1enl mll ..-.m-•·--•-111\lo~ ~lill'Oil,OIII...,_..,,,.,_...., - -9¡¡- 122 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC- HCU-7-006 REV. 00-10/ 04 UANL IINI\ ERS ID.-\O,\UTONUM \ or, n·o I.EÓ~ □ CONSEJO UNIIIERSITARIO Continúa dictamen rcfcn.'111C a la crcuc1ón de la [jccnci:aturn en Relaciones Internacionales. en modnlidad no c~colan:,:nda M.E.S. AN~ ER LEAL CHAPA Torre de Rectorla 7 Piso, Ciudad Un1versUar1a C P 66455 San NICOiás de los Garu Nuevo León, Méx,co TeléfOflO (81) 8329 4158 ftLCAOOfllDac:.i.JOlllll'flNI~' hc:onsej0\ln1@u.an1 m,: IJIIMlllMIUltlill . .'llUCIOGI""~ --9¡¡-123 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO licenciatura en Relaciones Internacionales Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde 8 de ªh'Osto de 2022 MODALIDAD: No escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Llcenciados(as) en Relaciones Internacionales especialistas en comercio exterior y aduanas capaces de asesorar, gestionar y diseiiar mejores prácticas comerciales y de logística, así como especialistas en estudios internacionales gue atienden problemáticas globales de cooperación, acciones colectivas y aquellas derivadas de la política exterior de los pafoes. Son reconocidos por ser profesionales úitegros que sustentan su actuación en los principios de ética y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales. Con una constante actualización con respecto a las necesidades administrativas y de normatívi<la<l de empresas privadas nacionales y ttansnacionales, así como en orgarúzaciones gubernamentales y no gubernamentales, Ot!,>anismos internacionales, ªhrcncias ad u anales y empresas de logística. 111 internacionalista asume un liderazgo comprometido en la ejecución de su ejercicio profesional encaminado a proponer soluciones a controversias y mejores prácticas en el ámbito social, económico y político de índole internacional en un mundo con dinámicas globales. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: t. Requisitos académicos - l laber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los ,¡uc establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección --9¡¡-124 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNJVERSITARIO - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Cumplir ron el curso de inducción y con el curso propedéutico, este óltimo, para los estudiantes con el puntaje mínimo de selección. - Presentar un examen de diagnóstico sobre la competencia en una lengua extranjera. - Los estudiantes finnarán una carca compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la Ut\Nl. y la facultad . --9¡¡-125 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-09512O22 El que suscribe. DR. JUAN PAU RA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - -------------------------------------------CERTIFICA-------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del anc dos míl veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ----------------------- -----------------------Se aprobó, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de LICENCIA TURA EN RELACIONES INTERNACIONALES en modalidad no escolarizada. para impartirse en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales.- - - - - - - - - - - -- ----------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el dia 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 ' DR. JUAN PAURA GARCIA Secretario General __ __ ____ -----· ,. ,, _, .La 1 . -, ~~ncil)ir:, e1<<"e enc1a 1, educa cltin ~rno lr.stnne~ lr.'UVERSIDAD AlTTÓNOMA DF. l',t:;F.VO LEÓN fü't !: d~ ~ect c·íd, ~u Jbu 1 Ci i..tJdi..: Un vt:1 sit<HiCr Sen NL-:Jlás de lo s QQrZQ, Nueve Leó 1, ~Aéxico. C.P. 66455 87 8329 .ic 27 y 37 83 29 4034 • ·, ,ww" ,anl .m< --9¡¡-126 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 6. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería Química, en modalidad mixta. RC-HCU 7-006 RE\'. 00- 10/ 0·1 UANL liNI\ rRSID/\ n \ l 'TÓ,-,0\1.\ IJE Nl.L\O I IO O CONSEJO UNIVERSIT,t,RIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- Ln Comisión cadém ica informa que se recibió, a través de la Secretaría cadémica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Ciencias Químicas en el cual solicitan la autorización para crear el pcogrnma educativo de Licenciatura en Tngeniccia Química en modalidad m.u<e<1. Este programa tiene como objcnvo formar profcsionistas responsables de la transformación de la materia y energía que diseñen procesos químicos, físicos y biológicos bajo los criterios de sustentabilidad, los estatutos de noanas )' leyes vigentes locales, nacionales e internacionales; del mismo modo que usen de foana eficiente los recursos e innoven los productos o procesos a través del desarrollo de proyectos ingenieriles de vanguardia utilizando los principios de la investigación científica y de las tendencias tecnológicas. Cabe resaltar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el lnstitut Nacional de cienccs t\ppliquécs de Toulouse )' Lyon, Frnncia. Una vez revisada esrn propuesta, y considetando que la misma ha sido debidamente discucida y nprobada por las instancfas correspondientes de la Secretaria Académica de la nivcrsidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UA NL y en el Modelo cadémico de Técnico Supetior niversitario, "Profesional Asociado)' de Licenciatura, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 17 de enero de 2022, la creación del programa educativo de LICE CI T Iv\ EN ING E IER.ÍA Q l"t>fl CA en modal.i dad mi.xta, para impa rtirse en la Facultad de Ciencias Químicas. Con este nuevo programa se deja de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Químico en modalidad escolarizada. Cabe aclara r que los estudiontcs inscritos en b modalidad anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual -el cual es de I O scn1estrcs- para concluir sus estudios. Aten tam ente, Cd. Universitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA MTRO.JOSÉ OR . MED. E DO GALÁN Gzz. rouede R8CCona 7 p._,o C,udad Unrveni;11ana C P 664~5 san N,colás de le:>$ Gi1r-za Nuovo Leon. Mél(IC0 Tek¡fono (81)83294158 hco~rw@uonl.m:ic - -9¡¡- 127 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL l"IVERSID,lll AlfTf'lNOMA DL NUEVO Ll·ON O CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dict1lmcn referente a la creación de fa L1cend:;nurn en Ingeniería Química en modahdnd mL'i:tá . V I SION UANL 2 :30 Torre de R.ectoria. 7 Piso Ciud~d UnrverMzu,a C P 6645~ San Nicolés de bs Ga-rzP, NUévo leóf\. Méltiico Tolérooo (8118329 4158 ~se¡oun@~nl mic --9¡¡-128 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Llcenciatma en Ingeniería Química Facultad de Ciencias Químicas Vigente desde 17 de enero de 2022 MODALIDAD: ;-,_fixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Pormar profesionistas en la Ingeniería Química responsables de la transformación de la materia y energía que diseñen procesos químicos, fisicos y biológicos bajo los criterios de sustentabilidad, los estatutos de nonnas y leyes vigentes locales, nacionales e intcmacionales; del mismo modo que usen de fonna eficiente los recursos e innoven los productos o procesos a través del desarrollo de proyectos ingenieriles de vanguardia utili~.ando los principios de la investigación científica y de las tendencias tecnológicas. 1\sí mismo, proponen estrategias de control lle los procesos lle la industria lle la trasformación, mediante la valoración de los datos obtenidos que permirnn su operaci{m segura y diciente. Son profcsionistas capaces de liderar equipos de trabajo Ínter, mulri y transdiciplinarios y en su actuar, practican los valores de la U ANI, como lo son el respeto, la equidad e integridad. Estos profesionistas, buscan contribuir al desarrollo sustentable de la sociedad y generar servicios y productos de valor agregado en la industria de la transformación y de servicio en los ámbitos local y global. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o aüos) Mínima 7 semestres .\Iáxima 16 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: t. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales -I .os que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de ~¡ue aplil¡uen. --9¡¡-129 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AUTÓN:>MA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la Ui\NJ,. Requisitos específicos del programa -Sustentar examen psicométrico. -Asistir al curso de inducción. -Presentar un examen de diagnóstico sobre la competencia en una lengua extranicra. --9¡¡-130 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. (. \UI UANL SE CRETAA IA GENERAL Of. SG-09612022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretarlo General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ---------------------------------~---------CERTIFICA- - -Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN . que a la letra dice:----------------------------------Se aprobó, a partir del 17 de enero de 2022, la creación del programa eduoatívo de LICENCIATURA EN lNGEN IER !A QUI MI CA en modalidad mixta, para impartirse en la Facultad de Ciencias Qui micas. Con este nuevo programa se deja de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Qulrn\co en modalídad escolarízada. Cabe aclarar que los estud iantes insorilos en la modalidad anterior tendrán un afio y medio adicional a la duración del plan de estudios ac[ual -el cual es de 10 semestres- para concluir sus estudios.-----------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del mes de marzo de 2022 . SECfU:TAAJA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General •~ -, ptlíPf-íll;lp,J excelencia ,, e'ducacl6n corno i"ls~nlO lNIVERSIDAD AUTÓK'OMA DE NCEVO 1.EÓN To~r:: '1:: ~e<:tcría, 5c ~isc, Cil.i cfac Un ve-rsiti::lr iar ~en tJk,;rá~ de (o s Ga rza~NUENC L.eó 1, '-'iéxico. C.P. 66435 1,7 1,:;:,-~ 4C2 ;· y ~1 83!.9 4014 • www.• cn ,.m, --9¡¡-131 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a. Rediseñar el programa educativo de Maestría en Administración con orientación en: a) Gestión de Capital Humano y b) Estrategias de Mercadotecnia. RC-HCU-7-006 REV.00-10/04 UANL l'NIV[R.SIDAIJ \l 'T0:<0" \ Dl NL'L\'O LC(\, 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJ O UNIVERSITARIO PR E S E NTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Faculcad de Comaduóa Pública y Administración en el que solicitan la au torización pata rediseñar el programa educativo de faestóa en J\ dministración con orientación en a) Gestión de Capital Humano y b) Estrategias de Mercadotecnia, aprobado por el Consejo niversicario el 06 de junio de 2018. Dentro de los principales cambios realizados en el plan de estudios se encuentra que se agregó una Estancia Profesional que el alumno debet-á realizar y se incorporó la materia de Mercadotecnia Digital en la orientación de Estrategias de l\lercadotecnia, además csrá basado en competencias educativas multidisciplinarios, internacionales y de formación científica y profesional. Eso permitirá a los alumnos egresados del programa utilizar el conocimiento aprendido en base a los criterios metodológicos con un fundamento científico, analítico, imclccrual y ético, humanístico, de responsabilidad social y ambiental con la finalidad de contribuir en el desarrollo )' generación de nuev-o conocimiento en las áreas de: Gestión de Capital Humano Inclusivo y Estrategias de tvfeccadotecnia Organizacional y Socia.), )' dministtación Directiva y osteniblc. Es de importancia mencionar que este programa se encuentra registrado en el Programa Nacional de P osgrados de Calidad desde el S de agosto de 2019. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias cor.respondientes de la ecretacia Académica de la Umversidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la 1\NL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los I~11eo111ie11to1 pon; on'e11lor d prom o de &fam/(1 de /01 l'rogm111as Ed11ct1liws de Po1gmdo y el Reglo111enlo Gmerol d,I Sistmm de />osgmrlo, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a parcir del 17 de enero de 2022, el rediseño del programa educativo de Maes t.óa en Administración con orientación en a) Gestión de Capital Humano y b) Estrategias de Mercadotecnia que e impattc en la Facultad de Contaduría Pública y Adminis tración, en modalidad escolarizada. Se hace la acbración que los estudiantes inscritos en el programa anterior rendrnn hasta el 3 1 de agosto de 2024 para concluir sus estudios. Tone de Roctoria 7~ Piso Ciudad Unrvier&1tana C P 66-455 San Nicolás do lo1 Gffaa N~Vll Le61"1 Méx,co Toltlfono: 181) 8379 4158 hc.onse1ount@uanl mx ~ C I I • ...~ - - , •--••,.•MnmillSLII- --9¡¡-132 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/ 04 UANL lfNI\ n!SID,\D ,\l TÓNOM\ DL JSUEVO 1..m,_ □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dicmmen re ferente al rediseño de la Macsttía en Admimstr.1.1:i6n con orientación en ú) Gcsuón de Capn.tl Humano)' b) Em•tcgias de ~lorcado1ccrua. A t e a e a m e n t e, Cd. Univcrsitacia, a 20 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA NDO G ALÁN G zz. DR. MEO. A P .R E2 RDDRIG UE2 ~RO J%~ MES . ANASTA. , ~AL CHAP• Torre de Reetona. 7• Piso. Cn..idad Un1vemtane C ? 66455 53" NIOOIAls de los Garza Nueyo León. MP.x100 Telélohl> (81)8329 ◄ 158 hconse¡oum~uanl m• --9¡¡-133 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓN:IMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORAHIE CONSEJO UNIVER8lTARlO Maestría en Administración con orientación en Gestión de Capital Humano Facultad de Contaduría Pública y Admínístración Vigente desde 17 de enero de 21122 MODALIDAD: Escolarizada (presencial) TIPO: Maestría Profcsionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La Maestría en Administración con orientación en Gestión de Capital Humano busca formar profcsionistas con alto nivel académico, que generen propuestas de alto impacto económico, con capacidad de adaptación a un entorno cambiante a fin de que sea considerado como el proh,rama de maestría de mayor calidad académica en d área <le mlento y recursos lrnm.-inos de las empresas y or!,>anizaciones públicas. l·:I entorno del estado de Nuevo León no está ajeno a dichas necesidades de adaptación y a la flexibilidad requeridas, a pesar de que fa cuestión éuúca tiene una proporción relativamente pequeña, la perspectiva de intcrculhiralidad en la cuestión de las diferencias <le\ tamaño de las empresas, en las que se tiene que atender, entre otros aspectos, fa diversidad generacional, educativa, <le ínmi¡.,>ración y de 1,>énero, requiere <le poner mucha atención, sobre todo en las empresas micro y pequdi.-is, buscando una solución a dicha diversidad. El objetivo de la gestión de capital humano, de acller<lo al propósito <le esta orientación, debe ser hacía estra tcgias, con una actitud de apego a valores, creencias, leyes, normas, políticas y reglamentos que conformen la culrura organizacional deseada )" en todos los ámbitos en los <1ue se desenvuelve la persona, inspirando una visión común, desarrollando y potenciando al equipo, así como reconociendo y motivando a los colaboradores, para consolidar las relaciones de lealtad, asegurando acciones orientadas a dar respuesta a necesidades y problemas sociales y/o empresariales. Para lo anteríor, el egresado de maestría en el área de gestión de capital humano desarrollará como competencias más importantes la integridad y ética profesional, generará liderazgo para que el personal y la organización alcancen sus metas, contribuirá con una actitud de servicio, dominará los conocimientos teóricos de la especialidad y desarrollará competencias enfocadas a la interacción, la adaptabiiidad, la diversidad o interculturali<lad y al cambio en un contexto laboral. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestrcs o aiíos) Mínima 4 semestres lv[áxima 5 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: --9¡¡-134 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOIDRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Requisitos académicos Poseer título profesional otorgado por universidades públicas o privadas reconocidas por la UANL, preferentemente de las Licenciaturas en Administración, Contaduría Pública, Negocios Internacionales, Tecnologías de la Inforrnaci6n, ingenierías o de estudios afines o no a la orientaci6n en Gestión de Capital Humano. Requisitos legales Entregar la documentación del título de licenciatura o copia certificada de kardex y cualquier otra requerida por la Facultad, así como cumplir con los requisitos establecidos por d Departamento Escolar y de Archivo y la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. Requisitos de selección Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competcncia cn inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Acudir a la entrevista del comité de la l\.faestría en Administraci6n con orientación en Gesti6n de Capital Humano, como parte del proceso de selección del alumnado. Elaborar una carta dirigida al Subdirector de Posgrado, en la que presenten su intención de ingresar a la Maestria en Administración con orientación en Gestión de Capital l lumano y los motivos que tienen para dicho ingreso. Requisitos específicos del programa El dictamen sobre la solicitud de ingreso sera errútido por el comité de la Maestría en Administración con orientación en Gestión de Capital Humano, con apego a los reglamentos vigentes de la UANL y de la propia J7aculta<l, el cual st:rá inapelable y st: le dará al aspirante en forma personal. --9¡¡-135 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Maestría en Administración con orientación en Estrategias de Mercadotecnia Facultad de Contaduría Pública y Adnúnistración Vigente desde 17 de enero de 21122 MODALIDAD: Escolarizada (presencial) TIPO: Maestría Profcsionalizantc PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La Maestría en A<.lministtación con orientación en Estrategias de Mercadotecnia busca formar profcsionisras con alto nivel académico, que generen propuestas de alto impacto económico, con capacidad de adaptación a un entorno cambiante a fin de que sea considerado como el proh,rama de maestría de mayor calidad académica en el área de mercadotecnia y de investigación de mercados en las empresas. l 11 entorno del estado de Nuevo I .eón no está ajeno a dichas necesidades de adaptación l' a la flexibilidad rn1ucridas, a pesar de que la cuestión étnica tiene una proporción relativamente pe,1uena, la perspectiva de interculturalidad en la cuestión de las diferencias del tamaño de las empresas, en las que se tiene que atender, entre otros aspectos, ia diversidad generacional, educativa, de inmigración y de género, requiere de poner mucha atención, buscando una solución a dicha diversidad. 1-'J objetivo de la orientación en Estrategias de Mercadotecnia debe ser a resultados, se necesita el dominio de los conocimientos teóricos l' prácticas profesionales de la especialidad, el desarrollo de pensamiento critico)' la motivación al cambio, ya que es importante ser capaz de establecer las adaptaciones que requieren los productos)' servicios de \a organización de acuerdo con el análisis del entorno comercial, cultural y socia\. También, es esencial que en el área de mercadotecnia se cuente con apego a valores, creencias, Ie)'es, normas, políticas )' reglamentos de una organización orientada al consumidor en una perspectiva social amplia y también tengan la competencia de dirigir al ta lento humano. Las competencias que desarrol!ará el egresado de esta orientación en Estrategias de ~lcrcadotecnia son el conocimiento del mercado, de la diversidad o interculturalidad organi;,;acional, la integridad y ética profesionai y tendrá enfoque relacionado a los negocios y al uso de herramientas para el análisis de información y una visión internacional por medio del dominio del idioma inglés. DURACIÓN: (especificar semestres, tetra mes tres o a iíos) J\fínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: --9¡¡-136 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOIDRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Requisitos académicos Poseer título profesional otorgado por universidades públicas o privadas reconocidas por !a UANL, preferentemente de las Licenciaturas en Administración, Contaduría Pública, Negocios Internacionales, Tecnologías de la Información, ingenierías o de estudios afines o no a la orientación de Estrategias de Mercadotecnia. Requisitos legales Entregar la documentación del titulo de licenciatura o copia certificada de kardex y cualquier otra requerida por la Facultad, así como cumplir con los requisitos establecidos por el Departamento Escolar y de Archivo y la Dirección dd Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. Requisitos de selección Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Acudir a la entrevista del comité de ta Maestría en Administración con orientación en F~trategias de Mercadotecnia, como parte del proceso de selección del alumnado. Elaborar una carta dirigida al Subdirector de Posgrado, en la que presenten su intención de ingresar a la Maestria en Administración con orientación en Estrategias de Mercadotecnia y los motivos que tienen para dicho íngreso. Requisitos específicos del programa El dictamen sobre la solicitud de ingreso sera errútido por el comité de la Maestría en Administración con orientación en Estrategias de Mercadotecnia, con apego a los reglamentos vigentes de la UANL y de la propia racultad, el cual será inapelable y se le dará al aspirante en forma personal. --9¡¡-137 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. " - i'~ 1 . . UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG--097/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- --------------------- -------------CERTIFICA-------------~-------- --------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de maiza del año dos m~ veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo l eón aprobó et siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - - - - · - · - · - - · - - · - - - - - - Se aprobó, a partir del 17 de e riere de 2022, el rediseño del prog rama educativo de Maestrla en Administración con oríentación en a) Gestión de Capital Humano y b) Estrategias de Mercadotecnia que se imparte en la Facultad de Contadur!a Pública y Administración, en modalidad escolarizada . Se hace ia aclaración que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2024 para conci uir sus estudios.----·--····--·--·--·-------- ---------- -------------· Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicoiás de los Gaiza , Nuevo León , el dla 24 del mes de marzo de 20:22. •··········-·----------- l 1 A ament . \ •~(11am a,r/atls' Sf'CRETAR/A DR. JUAN PAURA GARCÍA GENERAL Secretario General V lSION UANL 20 = ·--~q -A ~~xc~ler1cia pnrfTÍrr.lr-:a la eduL:illciún ~rno ir8'-Lrw!n.fo ' fülVcRSIDAD AVl'ÓNOMA OE r-t:EVO LEÓN To-r:=: 11:: ~er.tr. da, !iº º t~c. Cil, t1rtr: i Jn 1,,·P.rsiTrHi:=:. :=;r. n Ni:'.!".•lris ciP. In ~ Gñ r.a, Nuevn ! P.6-,, \o1é:(lco. C.P 66455 81 33:;_9 ~C27 y .S 1 83 29 ~034 • '.'.'WW.can .m, --9¡¡-138 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Negocios Internacionales, en modalidad no escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00 10/ 04 UANL LNI\ LRSID-\ 1) .\IITO,.O\L\ IJL NtlVO l ro~ □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la ni,·ersidad, un oficio turnado por la facultad de Contaduría Pública y 1\dministrac1ón en el cual solicitan la autorización para crear el programa educativo de Licenciatura en Internacionales, en modalidad no escolarizada. cgocios Este programa tiene como objetivo fomiar profcsionisras capaces de desarrollar, aplicar y evaluar proyectos estratégicos, innovadores, eficientes, su tentables y rentables, concernientes a la intcroalización de negocios, mediante sus habilidades de lidcrnzgo y emprendimiento, a través de la gestión de proyectos de importación, la exportación e inversión extranjem directa , la operación logística y cadena de sumitLiscro, la comercialización de bienes y servicios, la implementación de herramientas y procedimientos operativos y financieros, guiados por un comportamiento ético y pensamiento analítico, con la finalidad de fonalecer el posicionamiento de las organizaciones civiles, públicas y privadas, en los mercados globales, que conlleve a ofrecer un impacto de valor en e.l contexto ambiental, económico )' social. Cabe resaltar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con City niversity of Scattle, SA, con el programa Bachelor of cience in Business i\dministration 13Sl3J\ con un énfasis en General llfanagemenr. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría .Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educati,•as estab lecidas en el Modelo Educativo de la U,\ L y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional A ociado y de Licenciatura, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de LICE CIATURA EN NEGOCIO rNTERNACIO r\LES en modalidad no e eolatizada, para impartirse en la Facultad de Contaduría Pública y Administración. 1\ tentamcnrc, Cd. Universita.ria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA GALÁNGZZ. DR. MEO. Eoe¿ Rez RODRÍGUSZ Torre dP RP-ctorla 7 Pisu CIUdad Uolvefliltana C P 66455 Sen N1co1a, de kJs Garza Nuevo León Mé:a:100 Teléfono 181¡83294158 hconsep.1rw@uonl mv - -9¡¡- 139 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 RE\'. 00- 10/04 UANL UMVLRSIDAD AlT!ÍNO\I,\ DE M EVO LEO'I O CONSEJO UNIVERSITARIO Connnú::i dtc t:1.men n:fc..·rc.-n1c a In crc.-ac.iún Je.· fo l .ic-cnc.L'lturo en Negocio~ l1ncnu.ciona.ks. en mod:1l1J:1J no i:scola r11:,1J;1 ¾~ DRA . ARGELIA VARGAS MORE NO / /' 1 '.J, Tone d0 Redor/8 7 1 Pt,o, Ciudad Un,vor5.ltaoa C P 66455 San Nte0lés de los Garia Nuevo L900. M&x100 Teléfono (81) B329 4158 h(X)(lse,aun1@ua,,l.mx ~111~fWl,ll1........,_, , _ . . . .... , . - 1 1 1 u , ~ --9¡¡-140 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HON:JRABIE CONSEJO UNIVERSITARIO Licenciatura en Negocios Internacionales Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: No escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: rormar profesionistas en Negocios Internacionales capaces de desarrollar, aplicar y evaluar proyectos estratégicos, innovadores, eficientes, sustentables y rentables, concernientes a la internacionalización de negocios, mediante sus habilidades de liderazgo y cmprcndimicnto, a través de la gestión de proyectos de importación, la exportación e inversión extranjera directa, la operación lo¡.,•ística y cadena de suministro, la comerciali✓,ación de bienes y servicios, la implementación de herramientas y procedimientos operativos r financieros, guiados por un comportamiento ético y pensamiento analítico, con la finalidad de fortalecer ci posicionamiento de las organizaciones civiles, públicas y privadas, en !os mercados globales, que conlleve a ofrecer un impacto de valor en el contexto ambiental, económico y social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetcamcstres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los gue establezca la normatividad )' los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de seleccióu - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la VANL 4. Requisitos específicos del programa --9¡¡-141 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AU'lÚIDMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABIE CONSE.JO UNIVERSITARIO - Presentar y obtener un puntaje núnimo de 65 (sesenta )' cinco) en et Examen de Competencia en Inglés (EXCI-UANI.). - Presentar examen diagnóstico de matt:máticas y de dominio de las tecnolo¡.,>Ía~ de la información. - Asistir al curso inductivo que organiza la Í'acultad en la~ fechas programada~. --9¡¡-142 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. - ·~ 1 1 ~,1..~J;, UANL SECRETARIA OE NERAL or. SG-098/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretaric General de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y-----------------------·-------------- -- ---·-- ---· ------CERTIFICA --- --- ------ --- --- ------- --- --- --- --- -- --- --- Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós. el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:------------------ - - ~ Se aprobó, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del prcgrama educativo de LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES en modalidad no escolarizada, para impartirse en la Facultad de Contaduría Pública y Administración.- - - - - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nueve León, el día 24 del m s de marzo de 2022. ------·-·····--------------------------\ DR. JUAN PAURA GARCIA Secretario General __ -tu ____ _ -, excelencia porpri'1cipÍO 1, "··-·-••,..,,.o--• e(I u c11cl /in c;cmo.-iitrun,ent(I U:-IIVERSID.<\D AFTÓJ•,OMA DE NUEVO I .F.ÓN Twr~ r1:: R~c.tor ia,5C Piso, Ciudad Uíl ;\.'HSltari al San Ni•::~ ldt, u~ !O:S ~ar¡Gr ~~1.J e1:Q Leór . \1éxi:o. c.r-. 66l.~5 81 <S',:!~!) 4c.J2 / y i; ·. 83'l9 4~34 • W~','W.L,8rl .mí --9¡¡-143 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para crear el programa educativo de Maestría de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad, en modalidad mixta. RC-l-lCU-7-006 RE\I. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UN IVERSITARIO PR E S E NTE.- La Comisión Académica in forma que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la UnivetSidad, un oficio nunado por la Facultad de Filosofía y Letras en el que solicitan la autorización para crear el programa educativo de Maestría de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad, como maestría en ciencias. Esta maestría tiene el objetivo de formar profcsionistas que, insertos en la sociedad, diseñen, dirijan y operen proyectos de generación y aplicación del conocimiento, encaminados a ofrecer aportación en modelos y aplicación de enfoques in ter y transdisciplinatios dentro del ámbito de las humanidades, las manifestaciones culturales y sociales, a partir del análisis de representaciones, discursos diversos y prácticas educativas y socio-culnuales. Es de importancia mencionar que este programa cumple con los requisitos y criterios establecidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad. La maestría pretende ampliar los lúnites regionales y nacionales hacia un ámbito internacional de investigación, ya que se propone como un programa adaptado para una futura doble titulación con el Máster de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad de la Universidad de Castilla-La Mancha, España, pues sus contenidos curriculares son congruentes y similares. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UA L y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los U1w1n1ientos para one11tor el promo de Refan110 de los Progra111os Ed11totiws de Po,grado y el R,glommto Cmeral d,I Sist,1110 de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se a prueb e, con vigencia a partir del 8 d e agos to d e 2022, la creación del programa educativo de MAESTRÍA DE INVESTIGACIÓ E HUMANIDADES, CULTURA Y SOCIEDAD para impartirse en la F acultad de F ilosofia y Letras en modalidad m ixt a. Atentamente, Cd. Universitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉM ICA OGALÁN G ZZ. DR. M m d,RnRODRIGm VISI O N UANL 20 30 ~----, TOfle de Rectoria, r Piso. Ci:.Mt.ad Unive~r~. C P , 66455 San NJCOIM de los Garza. Nuevo leOn. Mé:ii:ico Teléfono (81)83294 158 -.a1N•IIOIOOOI,.._ hconsojouni@uanl.mx --9¡¡-144 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continú2 Jict2mc:n referente a la crc:i.ción de 1~ fti.fac:i:trfa de lnvcstíg:i.ción en Hum:mllhdes. Culrun y Socied:id. VISIÓN UANL 20 30 ~DI~...__, r Torre do Red.orla. Piso. Ciudad Unlversilafia.. CP. 66455 S8" N<X>lás do los Ga..a. Nuevo León. México Teléfono. (81) 8329 4158 heon,ejoun~ar,L.mx _,/11-Cll:',A~ - -9¡¡- 145 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León tluANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABIE CONSEJO UNIVERSITARlO Maestría de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad Facultad de Filosofia y Letras Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Los profcsionistas que se pretende formar son aquellos que, insertos en la sociedad, diseñan, dirigen y operan proyectos de generación y aplicación del conocimiento encaminados a ofrecer aportación en modelos y aplicación de enfoques ínter y transdisciplinarios dentro del ámbito de las Humanidades, !as manifestaciones culturales y sociales; a partir del análisis de representaciones, discursos diversos y prácticas educativas y socio-culturales. Este PE tiene como meta emplear una planeada sinergia académica y social; su comunidad académica generará conocimientos sobre las distintas dimensiones de los procesos culturales y educativos, a parcir de una postura crítica y plural que implementará principios y modelos epistemológicos innovadores. 1\corde al PDJ-UANL 2018-2030, colabora al desarrollo de la ciencia, !as humanidades, la tecnologfa y la innovación, con investigación de alto impacto, contribuciones al desarrollo sustentable }' a la atención de las necesidades y demandas sociales. La labor académica que desarrollará la comunidad del PE, rdativa a la generación r aplicación del conocimiento, docencia, difusión y formación de recursos humanos de alta calidad, aportará alternativas para solucionar problemas del entorno que se relacionan con el área de formación, mediante el diseño y aplicación de modelos innovadores en distintas dimensiones. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres (2 años) l\-láxima 5 semestres (2.5 años) INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Formación en áreas de conocimiento relativas a l lumanidades, Ciencias Sociales, Comunicación, Ciencias de la conducta y otras afines. Título/Certificado de estudios /kárdcx de licenciatura --9¡¡-146 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AITT'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOIDRABIB CONSEJO UNIVERSlTARIO 2. Requisitos legales Certificado de estudios de licenciarura o copia de kárdex completo, con sello y firma original, en el caso de la Universidad Autónoma de Nuevo León Copia de título l' cidula profesional Copia de la Oave Única de Registro de Población (amplificada) Acta de Nacimiento. Efectuar los pa¡,•os establecidos por la Administración Además, para extranjerus(as): Forma FM3 Copia de certificado de calificaciones de la licenciatura, Acta de nacimiento)' Cédula de identidad. 3. Requisitos de selección Presenmr y aprobar el Examen de Concurso de Ingreso est'lblccido por la Universidad Autónoma de Nuevo León Sustentar el Examen de Competencia en Inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León 4. Requisitos específicos del programa En el caso de los estudiantes cuya lengua materna no sea el español, deberán evidenciar su competencia en el uso de este idioma, mediante los procedimientos establecidos por la UANJ .. Presentar el Anteproyecto a desarrollar, se¡,rún lineamientos editoriales y acorde con las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del Programa. --9¡¡-147 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG--099/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y -- - - - -- - --- ----------------CERTIFICA----------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del ai"io dos mil veintidós. el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -- ------~-------------------Se aprcbó, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del prog rama educativo de MAESTRÍA DE INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES, CULTURA Y SOCIEDAD para impartirse en la Facultad de Filosofla y Letras en modalidad mixta.- ---------------------------------------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, et día 24 del me de marzo de 2022. --------------------------------------- .rritot,>" DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General CM>'<DI,...,.........,_ ·----··"···~-1;,,,, ~ l:NIVERS]l)Al) AUTÓNOMA DF. "lUF.VO LEÓN u~ H-::::;101;a. :>~ f iso Ci u,;ed 1.,.:n iver~i:ar ia . San Nic:o:ás j e !os Ga· za, 'L.c1r·o ~:-6n, lil i·xic:,. C. P. 6f455 1 1 1 :1 1 832~ ~:)2:' y a·1.:: 329 -1 1:,34 , w.~ N n ~'"ll. m x --9¡¡-148 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Civil para rediseñar la Maestría en Ingeniería con orientación en Ingeniería Estructural, así como separar la orientación en Ingeniería Estructural de la Maestría en Ingeniería con orientación en: a) Ingeniería Ambiental y b) Ingeniería de Tránsito y Vías Terrestres, para ofertarse como programa independiente. RC-HCU -7-006 REV. 00-10/ 04 UANL UN IVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaria Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Ingeniería Civil en el que solicitan la autorización para rediseñar la Maestría en Ingeniería con orientación en Ingeniería Estructural aprobado el 29 de marzo de 2012; asimismo, esta orientación se separa del programa de Maestría en Ingeniería con orientación en a) Ingeniería Ambiental y b) Ingeniería de Tránsiro y Vías Terrestres, para ofertarse como un programa independiente. El motivo para llevar a cabo el rediseño surgió de la experiencia desarrollada en la operación del plan de estudios aprobado en 2012 y los resultados del estudio de factibilidad y pertinencia de esta propuesta. Además, la Maestría en Ingeniería con orientación en Ingeniería Estructural ha sido diseñado para ser un programa independiente, con el propósito general de formar recursos humanos de alto nivel académico que contribuya a resolver los grandes retos de la ingeniería civil mexicana, además de generar y aplicar conocimiento, desarrollar tecnología y difandir conocimientos. Para lograr tal propósito, este programa implementa en su círculo el Modelo Educativo y Académico de la UA L, con la finalidad de atender la educación centrada en el aprendizaje, la educación basada en competencias, la flexibilidad curricular y de los procesos, la internacionalización y la inno,•ación académica. Además, cuenta con procesos de ingreso propios, un núcleo académico espec.ializado y las unidades de aprendizaje obligatorias y optativas están orientadas a la formación profesional en las diversas áreas de la Ingeniería Estructural. U na vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias couespondientes de la Secretaría Académica de la Urú,•ersidad, y que además cumple con las politicas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con les Ll11ta111ienlo1 paro ori,11/ar ,/ promo de Rqór111a de /01 Progra111a1 Educativos de Posgrado y el R,gla,nmlo Gm,ral d,I Sistema de Po.rgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022: 1. El rediseño del programa educativo de Maestría en Ingenieria con orientación en Ingenieria Estructural que se ofrece en la Facuitad de Ingeniería Civil en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán hasta el 7 de agosto de 2027 paca concluir sus estudios. 2. La separación de la orientación en Ingeniería Estructural del pt0grama educati,•o de Maestría en Ingeniería con orientación en: a) Ingeniería Ambiental y b) Ingeniería de Tránsito y Vías Terrestres, para ofertarse como un programa independiente. r Torre de Raaoria, P1M), Ciudad Urwarsi1ária C P 66455 San Nac:dl\i¡ dé !Os Gaiu, Nuevo LIIÓO, Méxioo Tel.fOl"'IO. t8l)83294158 ~ ntauanl mi.: --9¡¡-149 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIOADAlJTÓNOMA DE UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dict.tmcn rc;:ÍC;rcntc :il n-discño y ~p:1r.1ci6n de l::11 orientación en Ingeniería Esr.rucrural del progr.im:a a.lucativo de M:acstrfa en Ingeniería con orirntación en: a) lngcnicrfa Ambicnt:tl, y b) Ingcnicri,1 de Trinsito y Vfas Tcrratrcs.. Atentamente, Cd. Univer,;itaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA $ DR. MEO . EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ VIS IÓN UANL 20 r Torro de ROdOl'ra. Psso. C.udad Univors.Laria. C P 66455 San Nioolás de k>s Gan:,, Nuevo León. M,6,cico Tel61000: (81) 83294158 30 hconsep.mi@u.anl.mx --9¡¡-150 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORAHLE OONSEJO UNIVERSITARlO Maestría en Ingeniería con Orientación en Ingeniería Estructural Facultad de Ingeniería Civil Vigente desde 08-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: l\faestría Profcsionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El Programa Lducativo formará recursos humanos de alto rendimiento en la disciplina de la Ingeniería Estructural, que contribuyan a resolver los grandes retos de la Ingeniería Civil mexicana. Además, aplicar conocimiento Je vanguardia para !ob>rar que las futuras construcciones <le vivien<la e infraestructura sean eficientes, económicas, durables y sustentables. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres fNSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o la pasantía de la licenciatura en 1ngeniería Civil o carrera afín, que avale el comité de ingreso. Los alumnos que ingresen siendo pasantes tendrán un plazo máximo de un año para su titulación, a partir de la fecha de inscripción al posgrado. Tener promedio mayor o igual a 80 sobre 100 en materias aprobadas, lo cual se comprobará mediante kárdex oficial firmado por las autoridades respectivas. 2. Requisitos legales Cumplir con lo estableciJl> en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Eb,reso <le ll>s Alumnos de la Universidad Autónoma de N Ul'VO J.eón y d Reglamento General del Sistema de Posgrado y el Reglamento Interno de la Facultad de Ingeniería Civil. 3. Requisitos de selección Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo l.t-ón. --9¡¡-151 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León euANL UNIVERSIDAD AUTÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Rc9uisitos de la Dependencia: Entrevistarse con 3 profesores del programa, miembros del comité de ingreso. Entregar una carta de motivos para solicitar d ingreso al programa. Ser aceptado por la Subdirección de Estudios de Posgrado e Investigación de la FlC, turnando comu base su documentación escolar completa, la consmncia de calificaciones de los exámenes de concurso de ingreso a posgrado, emitida por el Centro de Evaluaciones de la UANL y el dictamen emitido por el comité de mgrcsu. 4. Requisitos específicos del programa Ninguno. --9¡¡-152 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GEN ERAL 01. SG-100/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente dccumento hace constar y-----------------~---------------------CERTIFICA-------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN ; que a la letra dice: -------------------------------------------Se aprobó, con vigencia a partir del B de agosto de 2022: 1. El rediseño del programa educativo de Maestría en Ingeniería con orientación en lngenierla Estructural que se ofrece en la Facultad de lngeníeria Civil en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán hasta el 7 de agosto de 2027 para concluir sus estudios. 2. La separación de la orientación en Ingeniería Estructural del programa educativo de Maestría en Ingeniería con orientación en: a) Ingeniería Ambienta! y b) lngenier!a de Tránsito y Vías Terrestres, para ofertarse como un programa independiente.------- ---------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General l~VFRSIDA DA l.l'TÓI..-OMA DE NCEVO LEÓN To ·r~ d!: ~!:cli.;rfttj ~-.: ~•¡~u, CiutJai; IJl'I ve, s.i ltiri9, San Ni,.:,::lás de los Gurz~\ Nu~vi:, Leó,., 81 83~9 4C27 y .s 1 832~ 4[)34 • '.','WW.•.. ~n .m:ic --9¡¡-153 ..iéxlc.o . C.P. G64Sfi 1 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a) Crear el programa educativo de Especialidad en Gastroenterología y Nutrición Pediátrica, en modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. OQ. 10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicitan la autorización para crear el programa educativo de Especialidad en Gastroentcrología y 1utrición Pediátrica. El programa tiene como propósito la formación de especialistas de alto rendimiento y calidad con bases científicas, asistenciales, de investigación y humanísticas para desempeñar su crnbajo en el diagnóstico temprano, establecimiento de estrategias de crnramiento y prevención de enfermedades digestivas en niños; esto contribuirá a brindar una atención de excelencia, asegurando su desarrollo profesional y personal, además de generar y difundir nuevos conocimientos a partir de la investigación básica y clínica. Una vez revisada esra propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las politicas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los l.i11eamie11to1 pam on,11/ar el promo de Ivfim11a de lo, Progm111aJ EdJfcativos de Posgrado y el Ivglammlo Ge11eral del Sistema de Posgmdo, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 1 de marzo de 2022, la creación del programa educativo de ESPEClALIDAD EN GASTROE TEROLOGÍA Y NUTRICIÓN PEDIÁTRICA para impartirse en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Atentamente, Cd. Universitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DO GALÁN Gzz. d DR. MED. EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ IGNACIO GONZÁ~~AS VISIÓN UANL 20 30 Torre de Rec:tOfia, 7• P110, Ciudad Universileria. C.P 66455 SM Nicotés de los Garza, Nuevo León , México Teléfono: (81 J 8329 41 $11 hcon,ejouni@uanl m:ic --9¡¡-154 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSllAR IO Continú:2 dictamen ref<:renrc a la creación de la Especialidad en G:1s.tr0t'nrerologfa y Nutrición Pc..--di-:ítria. V ISI ÓN UAN L 20 30 T04're de Rect.ofla, 7• Pilo, Ciudad Universitaria, C .P 664:SS Nicol61 de los Garza, Nuevo león, M&xioo s.- Tll&fono: (81) 8329 4158 hconsefounl@u&nl mx --9¡¡-155 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León (9uANL UNIVERSIDAD AU'l'ÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORAillE CONSEJO UNIVERSITARIO Especialidad en Gastroenterología y Nutrición Pediátrica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2022 MODALIDAD: l \ seo Iariz ada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La operación del Pro6>rama está ape6,ada a la NORMA Oficial Mexicana NOM-001 -SSA3-2012, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas. Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 4 de enero de 2013 y que entrará en vigor e! 4 de mar¿o de 2013 sustituyendo a la anterior N OM-090-SSA 1-1994 Norma Oficial Mexicana para !a Organi:✓.ación y f<uncionamiento de Residencias Médicas y tiene como propósito formar médicos espL'Cialistas en Gasttoenterología y Nutrición PL'-<liátrica capaces de proporcionar atL'flción médica de tercer nivel a todo paciente que lo requiera, con alta calidad y calide:✓., en cualquier tipo de hospital público o privado (hospitales y clínicas de la Secretaría de Salud, 1!ospitales Rurales y l lospitalcs de altas especialidades). Este programa tiene como propósito la formación de Especialistas en Gastrocnterología y Nutrición Pediátrica de alto rendimiento y calidad con bases científicas, asistenciales, de investigación y humanísticas para desempeñar su trabajo en el diagnóstico temprano, establecimiento de estrategias de tratamiento y prevención de enfermedades digestivas en niños; esto contribuirá a brindar una atención de excelencia, asegurando su desarrollo profesional y personal y a generar)' difundir nuL·vos conocimientos a partir de la investigación básica y clínica. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: l. Requisitos académicos Constancia de fnternado de Pre6>rado )' Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expL-<lido por la Facultad de l\k"!.iicina. Contar con el titulo de Médico Cirujano Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). --9¡¡-156 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AUTÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORABLE CONSF.JO UNIVERSITARIO Contar con título y cédula de la Especialidad en Pediatría. Copia del Certificado de la Especialidad en Pediatría. Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARJ\f de la C!FRl-JUS. Currículum vítae. 2. Requisitos legales Copia de identificación nficial con fotografia (!NE). Copia de acta de nacimiento. Carta de No 1\ntccedcntcs Penales (para aspirantes de otros csmdos). Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (llFC) . Copia de la CURP, impresa de internet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. J. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no e6>resados de la liANf; Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Copia del certificado de secundaria, preparatoria legafüado )' licenciatura legalizado. Para los cxrran¡cros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia del acta de nacimiento y copia de titulo apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. ronna rnÍ6>ratoria E\f-3. Requisitos de la Dependencia Solicitud de inscripción Apr<Jbacicín del Examen de Selección fnterna Se traro de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Pediatría, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL. Examen psicométrico. Examen de ubicación de inglés. 4. Requisitos específicos del programa Entrevista con k¡s pr<Jfesores de Gastroenterología y Nutrición Pediátrica --9¡¡-157 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SE CR ET/\ R1A GEN ERAL Of. SG-10112022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretarío General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - ----CERTIFICA--------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universídad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------- ----------------------------------Se aprobó, con vigencía a partir del 1 de m¡,¡rzo de 2022, la creación del programa educativo de ESPECIALIDAD EN GASTROENTEROLOGIA Y NUTRICIÓN PEDIATRICA para impartirse en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada .--- ---------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del mes de marzo de 2022. ---------------------------- -:-:: DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretaría General UIBIÓ~ UANL ea _ 30 ... ~'"""-~---· '_,,_..,_.._ .La 1 excelencia por prin~iCI "educación corno.-iE.tr-umlll"lto UNJVlJRSIDAD ACTÓJ\OMA DE NUEVO LEÓN rof! -: d: Rxtor ·.:a, 5c F· ~n. Ciw1::u1 l.nivF.rsitcri~. San Nic,:.:fás d~ ;os 3tH2.a, Nuevo León 1 ,1éxi:o. C.F. 65.:.t:s 618329 4C27 y d' S~,~ 4n4 , \\"l.'W.crn .m< --9¡¡-158 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. Crear el programa educativo de Especialidad en Medicina Nuclear e Imagenología Molecular, en modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/ 04 UANL UNIVERSIDA D AUTÓNOM A DE 'UEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PR E S ENTE.· La Conúsión Acadénúca informa que se recibió, a través de la Secretaria Acadé.núca de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Medicina en cl que solicitan la autorización para crear cl programa educativo de Especialidad en Medicina Nuclear e Imagenología Molecular. El programa tiene como propósito formar médicos con Especialidad en Medicina Nuclear e Imagcnología Molecular los cuales cumplan los estíndares más altos en competencia local, nacional e internacional, con fines de diagnóstico funcional y estructural, terapéutico y de investigación para integrar un equipo que fortalezca a diferentes ,íreas médicas en un diagnóstico oporruno, así como terapias dirigidas a blancos susceptibles a radiación ionizante lo cual nos ofrece un área de oporrunidad a la investigación de nuevas opciones y dar una asesoría a diversas especialidades médicas. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en cl Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Acadénúco de Posgrado, así como con los Li11,omienlo1 paro orimtar el promo d, Rlfo1111a de los Programas Ed1w1tim1 de Posgrado y el &glammlo Gen,ra/ del Si.ritmo de Posgrado, los integrantes de la Comisión enútimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 1 de marzo de 2022, la creación del programa educativo de ESPECIALIDAD EN MEDICINA UCLEAR E IMAGENOLOGÍA MOLECULAR para impartirse en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada . Atentamente, Cd. Universitaria, a 20 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. M e D. Ed , P"""2 ROORIGue, DR. AR VISIÓN UANL 20 To,re, de Redotla, J- Piso, CIOdad Un,vers.taria, C P 66455 San Nk:olás de los Gana, Nue..-o l e6n, México Telélono (81)8329 41 58 30 =-"'u.~-:=! heonsejount@uanl.mx --9¡¡-159 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AU'IÚNOMA DE NUEVO LEÓN ■ BONORAHI.E CONS&JO UNNERSITARIO Especialidad en Medicina Nuclear e lmagenología Molecular Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: l•ormar médicos con Especialidad en Medicina Nuclear e lmagenología Molecular los cuales cumplan con los estándares más altos en competencia Local, Nacional e Internacional, con fines de diagnóstico funcional y estructural, terapéutico y de Investigación para inteb,rar un equipo que fortalezca a diferentes áreas médicas en un diagnóstico oportuno, así como terapias dirigidas a blancos susceptibles a radiación ionizante lo cual nos ofrece un área de oportunidad a la investigación de nuevas opciones y dar una asesoría a diversas especialidades médicas. Siempre con empatía hacia el paciente y apegado a los principios de bioétíca, lo cual se logrará al obtener una amplia experiencia clínica durante su especialización en un medio hospitalario que cuenta con múltiples esptacialidades r subespecialidades médicas con las que se interactúa cotidianamente, lo cual logrará generar médicos preparados para brindar una atención de excelencia y comprometido con responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o anos) Mínima 3 años Máx.íma 3.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expedido por la l 1acultad de i\kdicina. Contar con el titulo l' cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (l',lédico Cirujano, Licenciado en Medicina). Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFlU IS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales --9¡¡-160 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORAHI.E COmm.JO UNIVERSITARIO Copia de identificación oficial con fotografía QNE). Copia de acta Je nacimiento. Carta de No AntL--ceJentes Penales (para aspirantes Je otros e~taJos). Certificado de Salud. Registro l'cderal de Contribuyentes (RFC). Copia de la CURP, impreso de intemet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de seleeeión Requisitos Je la UniversiJaJ Para los no egresados de la U,\NL Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Copia del certificado de secundaria, preparatoria legalizado y licenciatura legalizado. Para los extranjerns: ToJos los mencionados prL·viamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento r copia de título apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-.1. Rt:yuisitos dt: la DL-pt:ndt:ncia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen Ji: Selección Intt:ma. Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesori:s de la 1'acultad de Medicina de la UANL. Examt:n psicométrico. 1ixamen de ubicación de inglés. 4. Requisitos específicos del programa Enm.·v1sta con el Jefe de Servicio/Profesor Titular, Jefe de 1,:nseñanza de Posgrado del Servicio r con el Profesor Adjunto asignado. Evaluación del currículum vitae por el Cuerpo Colegiado del Programa de la Especialidad en Medicina Nucli:ar e Imagenología Moli:cular. Tener disponibilidad de tiempo completo para este programa. Tener conocimiento del idioma inglés. --9¡¡-161 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. - 1' ' ~.:.J-· 0 '1 ,' ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-10212022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------- -------------CERTIFICA--------------·----··-·--·--·-----------Oue en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del afio dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: - - - · · · · · · · · · · · · - - - - - Se aprobó, con vigencia a partir del 1 de marzo de 2022, la creación del programa educativo de ESPECIALIDAD EN MEDICINA NUCLEAR E IMAGENOLOGlA MOLECULAR para impartirse en la Facultad de Medicina en modalidad escala rizada .---------------------------------------------------·-·-·----··-·--·--·-----Se extiende la presente en la Ciudad de San Nlcolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. --·-------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General ___ _ ·-----··--·~-- SECRETARIA GENERAL . ,,., i-'xcdenda _,_ por PDnC:1~0 I• ed ucacl ón eorrK1ln1W1T-U''tC- l:l\'lVF.RSIDAD AUTÓNOMA DF. 'llJEVO LEÓN 10,1 t: lit: Ht::..lo: i~, St.: P ::e:,\ Ciu•~ad U11i"v; r~itaria. Sa "I :fc 1) ás d~ •os Ca 1·za, -..h.e,.,·o ~-=ón. t-'éxlc:,. C.P. 6€455 a·, 83,9 4:)27 y8153294:34, w·.,,;.u31l.m, --9¡¡-162 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: c. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Endocrinología. RC-HCU-7-006 RE\/. 00- 10/04 UANL UNIVERSI D,\ DAl.rrÓ)IOM A DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaria Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicitan la autonzación para adecuar el progTama educativo de Especialidad en Endocrinología, aprobado por el Consejo Universitario el 11 de agosto de 2016. Los principales cambios realizados en el plan de estudios son: Modificación del desglose del plan de estudios, de las competencias específicas y de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de manera pertinente, la operatividad del entrenamiento clinico que los estudiantes reciben dentro del Hospital-Escuela, así como la actualización de la infraestructura de área fisica y tecnológica con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es de importancia mencionar que este programa se encuentra actualmente registrado en el PNPC en el ivel Consolidado. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UA L y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los I.intamitnlos para ori,nlar ti prom o dt &formo dt los Programas Ed11co/il)(ls de Porgrodo y el Rtglamtnlo Gmerol del Sistema dr P~;grodo, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de mano de 2022, la adecuación del programa educativo de Especialidad en Endocrinología que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA NDO GALÁN Gzz. DR. Mm E , d : , , • ., Rooa1Gu'2 V ISIÓN UANL ~,.. ___ 20 30, Torre do Redol'ia, 7• Piso, CRJdad UniYersilaria. C.P . 66455 San N,co1as d9 los Gana. Nuevo León, México T -. (81 )6329 4 158 hoonsejounl@uanl.mx _.uo~oc1,,,1..,--. - -9¡¡- 163 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen rcícrcntc a l:i. adecuación de '2~-pcci:ilid:1d en Endocrinología. V I SIÓN UANL 2□ Tone de Redorla, 7• Piso. Ciudad Urwersítaria. C.P. 6M55 San Niícoas de los Ga,za. Nuevo Le6n. Méxic;:o Teléfono: (81) 8329 4158 hconsejounl@uanl.mx 30. --~-~(#--DILA- --9¡¡-164 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORABIB CONSEJO UNIVERSITARIO Especialidad en Endocrinología Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2022 MODALIDAD: Escnlar:izada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La operación del Programa e$tá apegada a la NORMA Oficial Mexicana NOM-001-SSA3-2012, Educación en salud. Para la organización)' funcionamiento de residencias médicas. Publicada en d Diar:io Oficial de la 11ederación el 4 de enero de 2013 y que entrará en vigor el 4 de mar.w de 2013 sustituyendo a la anterior NOM-090-SS/\1-1994 Norma Oficial Mexicana para la Organi~ación y Funcionamiento de Re$idencias Médicas. El programa tiene como propósito formar médicos especialistas en endocrinología capaces de mane¡ar con precisión la fisiología y fisiopatología de codas las entidades endocrinas conocidas; de explicar e interpretar los principales métodos clínico - patológicos de laboratorio y gabinete que facilitarán y apoyarán los diagnósticos endocrinológicos y aplicar la terapéutica correcta en cada caso, así como d desarrollo de la capacidad de investigación clínica. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestrc$ o años) Minima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Contar con el título r cédula de Médicn Cirujano Partero o su equivalente reconocido (Médicn Cirujano, Lici;,ncia<lo i;,n t\frdicina). Contar con título y cédula de la I ispecialidad en Medicina Interna. Copia de certificado completo con promedio expedido por la Facultad de Medicina. Copia del certificado de la Especialidad en Medicina Interna. Constancia de Internado de Prcgrado )' Servicio Social. Carta de Seleccionado en d Examen Nacional de Residencias Médicas LNARM de la Cli'RHS. Currículum vitae. --9¡¡-165 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AUTÓIDMA DE NUEVO LEÓN ■ HOIDRABIB CONSEJO UNrVERSITARIO 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografü. (INE). Copia de acta de nacimiento. Carta de No Antecedentes Penales (para aspirantes de otros estados). Certificado de Salud. Re!c,'1Stto f-ederal de Contribuyentes (Rf-C). Copia de la CURP, impresa de intemet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selección 1.- Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la GANL: Todos los mencionados pn..-víamente para los egresados de la UANJ ~ más: Copia del certificado de secundaria, preparatoria lcgali,mdo r licenciatura legali~ada. Copia del certificado Je la bpecialidad en Medicina Interna. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento y copia de cítulo apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. l'orma migratoria l•M-3 2.- Requisitos Je la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Medicina Interna, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Í'acultad de Medicina de la U/\NJ .. Examen psicométrico. Examen de ubicación de inglés. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevism con el Jefe de Servicio y/o Personal Docente del mismo. Tener conocimiento del idioma inglés. Evaluación del cuniculum vitae por el Cuerpo Cokgiado del Servicio de Endocrinologia. Contar con tiempo exclusivo para este Programa. --9¡¡-166 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-10312022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Se<..retario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, oon el presente documento hace constar y----·----------- ----------CERTIFICA-----------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Uníversídad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra d i c e : - - - ----·-·-··-······· Se aprobó. con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educativo de E5pecialidad en Endocrinología que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudíantes Inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus estudios.- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. ----------------------------------------------------- -~~ ;1 SECRETARIA GENERAL Secretario General UNTVF.R SIDA[) AIJTÓ"IOMA DE N UbVO LEÓN f,:rre :.:tt R~;l~r i::i, ~u P ~:.i,:; 1,1 (.h:1i.l J·•1iV';.! ' Sit~ria 1 Sa,.. ·~·coll1s d!;· :i~ GJri:l Nue ... :i Leén, Mé>cic0 .:: P. 66455 8 ' 532~ 4·J 27 ~ 81 8.' ?9 ~t:M • .,.,,..,., LJacl .mx --9¡¡-167 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: d. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Patología Clínica. RC-HCU -7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO U NIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Scc.rctaria ,'\cadémica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicita n la autorización para adecuar el programa educativo de Especialidad en Patología Clínica, aprobado por el Consejo Universitario el 11 de agosto de 2016. Los principales cambios realizados en el plan de estudios son: Modificación del desglose del plan de estudios, de las competencias específicas )' de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de manera pertinente la operatividad del entrenamiento clínico que los estudiantes reciben dentro del Hospital-Escuela, así es como la actualización de la infraestructura de área fisica y tecnológica con la que se cuenta pa.ca el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es de importancia mencionar que este programa ha sido actualizado considerando el Modelo Académico de la Universidad, por competencias; así como los requisitos para su incorporación al Padrón acional de Posgrados de Calidad del CON;\ CYT. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UA L y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los L.i11,amim/lJS para orimtar ,! promo de Reformad, los Programar Educativos de Posgrado y el Reg!ammlo Gm,ral d,I Sistema de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022 , la ad ecuación del programa educativo de E specialidad en Patologí a Clínic a que se ofrece en la Facultad d e M edicina en modalidad esco lariz ada, c.1be ac.larar q ue los estudiantes inscritos en el plan educativo anterior tendrán hasta el 30 de agosto de 2024 para concluir sus estudios. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉM ICA NDO G ALÁN G ZZ. D R. M e o . ~-E2ROORIGUE2 VIS I Ó N UANL 20 30 ~°'~--, Torre de Rectoria , 7• Pno, Ciudsd Universil&ria, C.P 66455 San Nicolés de los Garza, Nuevo l eón, México Teléfono. (81 18329 '1$8 heonsejooni@uanl mx -t,laNl'IOQoQl:V,~ --9¡¡-168 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictílmc."fl referente a l.t .1dcC\l-:ición de E:i:¡xci:tl.id:id en l¾cologil Clínica. VISIÓN UAN L 20 30 Torra de Rectoría, 7• Pu.o, Ciudad Universllaria, C.P. 66455 Ssn Nleoláa de los Garza, Nuevo Le6n, México Tol6fono: (81)BJ29415a hconsafouni@usnl.m:a: --9¡¡-169 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONS&D UNIVERSITARIO Especialidad en Patología Clínica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2022 MODALIDAD: Escolarizad a TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Este programa está dirigido a !a formación de especialistas en Patología Clínica, los cuales se desempeñan en torno al control de calidad de los procesos de laboratorio clínico para satisfacer las demandas del profesional médico y el paciente. Debido a !os grandes avances en la medicina de laboratorio y medicina transfusional, con tendencias importantes en la diversificación de panel de pruebas de laboratorio, importante expansión en marcadores de función sistémica, inflamatorio y pruebas moleculares y proteómicas, sigue vigente la necesidad de un profesional especíalizado en d correcto uso, aseguramiento de la calidad y gestión administrativa de las pruebas disponibles para el diagnóstico clínico, con la posibilidad de un mejor seguimiento y evaluación del correcto uso de las pruebas, gracias a los avances y tendencia en ciencia de datos y plataformas informáticas disponibles en el laboratorio y banco de sangre. El especialista en Patología Clínica reali~a, interpreta y aplica adecuadamente los exámenes de laboratorio clínico, 9ue gcncn:n excelentes indicadores de costo beneficio en la utilización de un Laboratorio Clínico, en función de la seguridad del paciente y la optimización de !os recursos económicos 9ue además generen un valor agregado a la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) r-.Iinima 3 años r-.Iáxima 3.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado completo C()n pt't.>medio expedido por la racultad de i\Iedicina. Contar con el titulo y cédula de Médico Cirujano Partero o su equivalente reconocido (1\.1édico Cirujano, Licenciado en Medicina). --9¡¡-170 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓIDMA DE NUEVO LEÓN ■ HOIDRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENAIU\f de la CfFRffS. Currkulum vitae. 2. Requisitos icgaies Copia de identificación oficial con fotografia QNE). Copia de acta d1: nacimi1:nto. Carta de No Antecedentes Penales (para aspirantes de otros estados). Certificado de Sal ud. Registro l'ederal de Contribuyentes (Rf'C). Copia de la CURP, impreso de internet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANI.: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Copia del certificado de secundaria, preparatoria legali;.:ado y licenciatura legali;.:ado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previ'lmente para los mexicanos, más: Copia de Acta de Nacimiento )' copia de título apostillados. Carta de b1:ca de manutención de su país o J1: alguna institución. Porma migratoria PM-3. Requisitos de la Dependencia Solicitud de Inscripción Aprobación del Examen d1: Selección Interna Se trata de un examen que explora !os conocimientos generales de la Licenciatura, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL Examen psícométrico Examen de ubicación de mglés 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista con el jefe del Dl.1Jartamento, así como con el jefe de 1\nseñanza de Residentes del Servicio de Patología Clínica. Tener conocimiento del idioma inglés. Evaluación del currículum vitae por el cuerpo colegiado del Departamento de Patologia Clínica. --9¡¡-171 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ~¡¡.,!?.~ 1~1 ~1' ' " ' -"--'- UANL SECRETARÍA GEN ERAL Of. SG-104I2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace oonstary -------------------CERTIFICA ---------------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente OICTAMEN , que a la letra dice : • · · - - - - - - - - - - - - Se aprobó, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022 , la adecuación del programa educativo de Especialidad en Patología Clínica que se ofrece en la Faoultad de Medic ina en modalidad escolarizada. cabe aclarar que los estudíantes inscritos en el plan educativo ánterior tendran hasta el 30 de agcsto de 2024 para concluir sus estudios.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del me de marzo de 2022. - - - - - - - - - -------- - - - - - - - - ' 1 A n "A e e \. SECRH .'-1RIA DR. JUANPA.URA GARCÍA GENERAL Secretario General vmóN UANL 2□ __ _ _...30 .... ---··. --·---· U~ IVERSIDAD AUTÓNOMA DE 1\7.JEVO LF.ÓI\" ToT ; d~ ~P.f:t,:ría fi'-1 :i¡s,: . Ci;.. da,: un ve rs tari a, San 1\ i::: oiJ:,; Ue Ir;:: UaJ , 01 Nueve León. México. C, '· e6455 ~1 8 :;:z~'-e:; / .,. ~1 8 328 <034 , ·,•,•w-,uanl. ~ , --9¡¡-172 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: e. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Reumatología Pediátrica. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Sec.r ctuía Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicitan la autorización para adecuar el programa educativo de Especialidad en Reumatología Pediátrica, aprobado por el Consejo niversitario el 22 de noviembre de 2016. Los principales cambios realizados son: Modificación del desglose del plan de esrudios, de las competencias específicas)' de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de mane.ca pcttinence, la operatividad del entrenamiento clínico que los esrudiantes reciben dentro del HospitalEscuela, así es como la acrualización de la infraestructura de área fisica y tecnológica con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cabe resaltar que este programa se encuentra registrado en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad en Nivel de Reciente Creación. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas e.stablecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los Li11,mnie11tos para orimtar el proceso de &formad, /,,1 Programa! EdJ1tafit)()J de Posgrado y el R,glamm/o Gmeral del Sistema de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a panir del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educativo de Especialidad en Reumatología Pediátrica que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los esrudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus esrudios. A ten ta mente, Cd. Universitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA VISIÓN UANL 2 3 TOl'ro do Roc:toria. 7• Pi10, Cu.idatl UnNertiUlrlll. C.P. 66455 San Nk:ol6s do &os G•rze. NueYo leófl. t'léxlc)) Teléfono. 181) 8321l 4158 hcoosejouni@uanl.mx --9¡¡-173 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Continú2 d.ictamcn rcfc-rcntc :i. la :adccu-:i.cK>n de fupccialid:id en Rcum::uologí:a Pcdiiltica. VISIÓN UANL 20 30 Torre- clo ROQ01la. 7• PISO, CAA:100 UnNOri,t.arle, C ? . 66455 Sun Nlc:olés de IQ1 Gl¡VU NIJOVO L.eón, México Teltllono: (81) 8329 4158 hoonsejounl@uanf' mx mlCACDIIIIICAL.IIMI _ _ , ~""~-""- --9¡¡-174 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNJMA DE NUEVO LEÓN ■ HONJRABLE CONS&X>UNIVERSITARIO Especialidad en Reumatología Pediátrica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo 2022 MODALIDAD: 1iscolari-:ada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Tiene como propósito la formación de Especialistas en Reumatologia Pedi..-ítrica de alto rendimiento y calidad para d diagnóstico temprano, i:stablecimii:nto de i:straregias di: tratamiento r prcvi:nción di: enfermedades reumáticas en niños; esto contribuirá a evitar o disminuir fa discapacidad funcional de los pacientes con este tipo de padecimientos, a resolver la demanda en recursos humanos <.n salud en el país y a generar y difundir nuevos conocimientos a partir di: la investigación básica y clínica. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) ;\fínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: t. Requisitos académicos Constancia de Internado de Prcgrado y Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expedido por !a Facultad de r-.Icdicina. Contar con el título y cédula di: Médico Cirujano Partero o su equivalente ri:conocido (l'vfédico Cirojano, Licenciado en }.-ft:dicina). Contar con título )' cédula de la Especialidad en Pediatría. Copia del certificado de la Especialidad en Pediatría. Carta de Sdi:ccionaJo i:n d Exami:n Nacivnal Je Residi:ncias Médicas ENARM de la Cl rIU IS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia Ji: identificación oficial con fotografía (INE) . Copia de acta de nacimiento. Carta de No Antecedentes Penales (para aspirantes de otros estados). --9¡¡-175 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Certificado de Salud. Regi~tro Pederal de Contribuyentes (RPC). Copia de la CURP, impresa de intemet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selección 1.- Re9uisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos lo~ mencionado~ previamente para los egresados de la UANI~ más: Copia del certificado de Sl.'Cundaria, preparatona legalizado y licenciatura legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de Acta de Nacimiento y copia de titulo apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratona FJ\I-3. 2.- Re9uisitos de la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Pediatría, siendo cfaborado a parcir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL Examen psicométrico. Examen <le ubicación <le ingl~~4. Requisitos específicos del programa Contar con tiempo exclusivo para este Programa. Tener conocimiento del idioma inglés. Evaluación del currículum vitae por el Personal Docente de la Especialidad en Rcumatología Pediátrica. Realizar una entrevista con el Personal Docente del Programa de la Especialidad en Reumatología Pe<liátrica. --9¡¡-176 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECA ETAR fA GENERAL Of. SG-10!512022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretarlo Genera l de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y----------- ------------ - - - - - - - - - - -CERTIFICA- - - - · - - - - - Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Univorsitario de la Universidad Autónoma de Nuevo león aprobó el siguiente DICTAMEN . que a la letra dice:-·-··-··-·-·----·-··-··-··-··-·-·-···· Se aprobó, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educa tivo de Especialidad en Reumatología Pediátñca que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que íos estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus estudios.------·-------------------------------------------·--- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del m de marzo de 2022. •·-··-······ ···············-··-··-·----1 ! ~. e ta ·' I re {\~1 , Veáfatis ' ~\ iP/ SECRETARIA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General u'!\3~ 20 ___ 30 ·-----~----· _., , UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DF. NUEVO 1.F.ÓN -Gn e ::e Rttc·..::,u::1 1 t;:> Pis:.;•, C. JUaj 1J··.i·:erJiL¡J' G1 ~ar · Nic:ol J:: Ci-: :Qs Ga rza, ~;ue·v:: Le ér., Mé:l:fcc. -::;.r. 66455 81 sng 4C•27 ,, 818!29 403L. ww·,•,.uarl rn --9¡¡-177 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: f. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Medicina Materno Fetal. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/ 04 UANL UNIVERS IDADAlITÓl<OMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicitan la autorización paca adecuar el programa educativo de Especialidad en Medicina Materno Fetal, aprobado por el Consejo Universitario el 07 de junio de 2016. Los principales cambios realizados son: Modificación del desglose del plan de estudios, de las competencias específicas y de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de manera pertinente, la operatividad del entrenamiento clínico que los estudiantes reciben dentro del HospitalEscuela, así es como la actualización de la infraestructura de área fisica y tecnológica con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cabe resaltar que este programa se encuentra registrado en el Programa de Calidad en Nivel en Desarrollo. acional de Posgrados na vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instr.ncias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los I.i11eamimlos para otimtar ti proaso tk Rtfam,a de los Progra111as Ed11calivos de Po,grado y el Reglame11/o Gmeral del Si.r/t111a de Po,grado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educativo de Especialidad en Medicina Materno Fetal que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los c.studiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 paca concluir sus estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA MTRO.JOSÉ DO GALÁN Gzz. VISIÓN UANL 2 3 =:e:==.~ TORO do ROdorla, r Piso, CIIUdad UrMVOl'$lCMia, C P 66455 San Nte:Olás d6 k>s Gana "'uev<> León, M6.x.k:lo Telélono (81)83294158 hCOn1ejou,.@uonl mx --9¡¡-178 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDADi\lfTÓJ<OMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:i. dictamen rcferenrc a la 'llld«uación de Especialidad en Medicin:i ~fo.terno Feul. V IS IÓN UAN L 20 r Piso, CIUdad UntYefWna, e P. 66455 San NkxllAs de los Garza. Nuevo Leór'I, Mibico Tone de Rec1oria, ~-----y 30 Teltlono (81)83294158 h<Xlnsejounl@uanl ""' _ . . .. .,...~ l i t - - ~ --9¡¡-179 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AU'lÚNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORAELE CONSE.DUNIVERSITARIO Especialidad en Medicina Materno Fetal Facultad de Medicina Vigente desde 01 d<c marzo de 2022 MODALIDAD: E~colarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa de fa Especialidad en Medicina Materno Fcml busca formar especialistas con un profundo conocimiento de las técnicas de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de los estados fisiológicos ¡· patolób>icos del binomio Materno-retal, para obtener lo~ mejores re~u!tados en ~alud, con un amplio dominio del método científico que nos permita generar nuevos conocimientos aplicables a nuestra población y sólidas bases de valores humanos para tener conciencia de su trascendencia social y ética profesional. La operación del Programa está apegada a la NORMA Oficial Mexicana NOM-001-SSA3-2012, Educación en ~alud. Para !a organización y funcionamiento de residencias m<'.,Jica~. Publicada en el Diario Oficial de la Fcdemción el 4 de enero de 2013 y que entró en vigor el 4 de mar/.o de 2013 su~tituyendo a la anterior NOM-090-SSA 1-1994 Norma Oficial Mexicana para la Organización y f<uncionamiento de Residencias J\Iédicas, y el objetivo es la formación de médicos especialistas en Medicina Materno Fetal con bases científica, asistencial, de investigación y humanística, creando líderes profesionalmente calificados, altamente competitivos, capaces de de~a1TOllar sus habilidades clínicas en el marco ~tico )' con autocrítica, con capacidades de autoaprendizajc. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestre~ o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: l. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado )' Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expe<lido por !a Facultad de l\kdicina. Contar con el título r cédula de Médico Cirujano y Partero o su e9uivalentc reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina) . --9¡¡-180 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AU'l'ÓN'.)UA DE NUEVO LEÓN ■ HONJRAELE CONSE.l'.l UNIVERSITARIO Contar con tirulo y cédula de la Especialidad en Ginecología y Obstetricia. Copia del certificado de la E~pecialidad en Ginecología y Obst<:tricia. Carta de Sdeccionado <cn d Examen Nacional de Residencias M¿dicas ENARM de la CirRI IS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotogrnfta (!NE). Copia de acta de nacimiento. Carta de No Antecedentes Penales (para aspirantes de otros estados). Certificado de salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). Copia de la CURP, impreso de internet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selecci6n Rc9uisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANI~ más: Copia del certificado de sr..'Cundaria, preparatoria legalizado y licenciatura legalizado. Para los extranieros: Todos lo~ mencionado~ previamente para los mexicanos, más: Copia de Acta de Nacimiento y copia de título apostíllados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. f-orma migratoria í'M-3. Re9uisitos de la Dr..1Jcndcncia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna Se trata de un examen que t,xplora los conocimi<;,ntos general<;,s de b Especialidad t,n Gin<;,cología r Obstetricia, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de i\kdicina de la UANL. Examen psicométrico. Exam<;,n d., ubicación de inglis. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista con el Jefe de Servicio y/ o Personal docente del mismo. Tener conocimiento del idioma inglés. Evaluación del currículum vitae por el Cuerpo Colegiado del Programa de Medicina l\.laterno f-etaL Contar con tiempo exclusivo para este Programa. --9¡¡-181 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG-10012022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con ei presente documento hace constar y------------ ---CERTIFICA,--------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del aí'lo dos mil veintidós. el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra d i c e : - - - - -- - -----------------Se aprobó, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022, la adecuación dei programa educativo de Especialidad en Medicina Materno Fetal que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada, Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus estudios.--------------~---------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el -----------día 2~ del mes ~e marzo de 2022 ---------- ¡ ament , A . \ ., e Flam ani V~ritstis" \- / ' '\ SECRETARIA DR. JUAN--=P.AURA GARCIA Secretario General GENERAL VCSIÓN UANL 20 :30 ==:.'".."':.:..~ "1 -i.. 1. ttx.-c e ene.a porp,jnci.., J i. ~ducllción COlfrQ l11~r..-o 11"'.'lifVF.RSlDA O AUTÓNOMA DE r-LEVO Ll.Ó!S Jo·rt di: --it::<.:l.~r icA . ~ ~ ~•isc. Ci•~áa..: un 1,ers carie, San ~, i:oló J de les GJn:o, Nue·1c LeOn, Mé:ic ico . C.::,_G6455 81 8,?9 LC:'7 .,. 81 8., ,~ 1.0,;~ • ',','W'~ .Janl. .,,, --9¡¡-182 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: g. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Neurología Pediátrica. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/ 04 UANL UNI VERSIDADAIITÓNOMA DE NUEVO LEó, □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicitan la autorización para adecuar el programa educativo de Especialidad en Neurología Pediátrica, aprobado por el Consejo Universitario el 07 de junio de 2016. Los principales cambios realizados son: Modificación del desglose del plan de estudios, de las competencias específicas y de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de manera pertinente, la operatividad del entrenamiento clínico que los estudiantes reciben dentro del HospitalEscuela, así es como la actualización de la infraestructura de área fisica y tecnológica con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los Un,amienros para orit11far el pro,uo de fujom,a de los Prograf!las Educativos de Posgrado y el fuglan1,nfo General del Súr,ma de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educativo de Especialidad en Neurología Pediátrica que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan ante.ciar tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA UNDO GALÁN Gzz. DR. MED. ~-e, RODRIGCC, VISIÓN UANL 20 30 =:.=.=.~ TOfTe (le Re<::torlai, 1· Piso. CIUClad Umversrtana. C P 66455 San NICOlés de los Gana, Nuevo león, Mé:ICico Tetélono: (8 1) 8329 4 158 heonS8fOUni@uanl.mx - -9¡¡- 183 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO ConMú2 <licl':lmt:n rt:Íeroue 212 11dccu2ción de Espc:ru.lid:1.d en Ncurologi:a Pcdiátria.. VISION UANL 20 30 TOfT9 do Reetoria, r Piso. Ciudad UnMrsilaria. C P 66455 San NicolAs de 10$ Garza, Nuevo l eón, MóJtko Tol61ono. (81)8329 41(>8 hc:onsejoul'll@uanl mx - -9¡¡- 184 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Especialidad en Neurología Pediátrica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2022 MODALIDAD: 1\scolari~ada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El pm6>t:ama de 1a Especialidad en Neurolo6>Ía Pediátrica formará recursos humanos en salud de a!to rendimiento y calidad para el diagnóstico sindromático, topográfico y etiológico, además de ser capaces de establecer estrategias terapéuticas y de prevención de enfermedades que afecten al sistema nervioso central en edad pediátrica. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramcstres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de ccnifícado completo con promedio expedido por la Paculrad de ;\fcdicina. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Contar con título y C<!dula de la Especialidad en Pediatria. Copia del certificado de la 1\specialidad en Pediatría. Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la Cil-'RI IS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (IN!:.). Copia de acta de nacimiento. Carta de No ¡\ ntccedentcs Penales (para aspirantes de otros estados). Certificado de Salud. --9¡¡-185 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León (9uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Regi:;tro redera! de Contribuyente:; (Rf-C). Copia de la CURP, impresa de mtemct (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selección 1.- Rer.¡u1sitos de la Universidad Para los no egresados de la L'.ANL Todos los mencionados previamente para lo:; egre:;ado:; de la U,\NL, má:;: Copia del certificado de secundaria, preparatoria legalizado y licenciatura lcgalirndo. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento y copia de título apostillados. Carta de bl.'Ca de manutención de su país o de alguna mstitución. rorma migratoria rM-3. 2.- Requisito:; de la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Pediatría, siendo elaborado a partir de reactivo:; enviados por los profesare:; de la racultad de Medicina de la UANL 1\xamen psicomérricu. Examen de ubicación de inglés. 4. Requisitos específicos del programa Entrcvist'l con el Jefe de Servicio/ Profesor Titular, Jefe de Enseñanza de Posgrado del Servicio y Profesores Adjuntos Asignados. Ser aceptado por 1a Subdirección de fatudio:; de Posgrado del f lo:;pital Univer:;itario/racultad de Medicina, tomando como base su documentación escolar completa, la constancia de calificaciones de los exámenes de concurso de ingreso a la especialidad, realizada por la Subdirección de Estudios de Posgrndo. --9¡¡-186 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. 1 ·'c>'lo~?.#if/1 ....... ,._ ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-10712022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, can el presente documento hace constar y - - - - -----------------------------------------CERTIFICA ------------------~--Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:------------------ - - - - - - Se aprobó, con vigencia a partír del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educativo de Especialidad en Neurologla Pediátrica que se ofrece en la Facultad de Msdicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus estudios.-------------------·---Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del m arzo de 2022. -------------------------------- \ At nt m "A FI itatis" ,., SECRETAi'IIA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General v,s,oN UANL _,. ___ _ 20 30 ._,,_.. .. --111 .. , _ UNIVERSIDAD AU'J'ÓNOMA DC J\...UEVO LEÓ1' --9¡¡-187 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: h. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Hematología Pediátrica. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSI DAD AUTÓNOMA DE UEVOLEÓN O CONSEJOUNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaria Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Faculcad de Medicina en el que solicitan la autorización para adecuar el programa educativo de Especialidad en Hematología Pediátrica, aprobado por el Consejo Universitario el 22 de noviembre de 2016. Los principales cambios realizados son: Modificación del desglose del plan de estudios, de las competencias específicas y de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de manera pertinente, la operatividad del entrenamiento clínico que los estudiantes reciben dentro del HospitalEscucla, así es como la actualización de la infraestrucnua de área fisica y tecnológica con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una vez revisada esta propuesca, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los L11<a111Íenlos paro orimlar el proceso dt fujom,a de los Progromas Ed/lcalivos de Posgrodo y el fuglam,n/o Genero/ del Sisltma dt Posgrodo, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educativo de Especialidad en Hematología Pediátrica que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 30 de agosto de 2024 para concluir sus estudios. Atentamente, Cd. Urúversitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA ¿t DR. MED. EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ VISIÓN UANL 2 3 =::==.~ r Torre de Redorla, Piso, Ciudad Univert.llana C P 66455 San N~ s de los Garza , Nuevo LeOn. Méidco Teléfono (8 1)83294158 hoonsejouni@uanl.mx --9¡¡-188 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Conti.nú:i dictl.men referente 2 la -:i.dccuación de Especialidad t.-n I lcm:irologí-a POOütrie2. V I SIÓN ___ UAN L 20 . 3 Torra de Rectcrfa. J- Pmo. Ciudad Unfvera1'8ria, C.P 66455 San Nicolás de k>a Garza, Nuevo León, Méxioo Tel6fono. (81)8329 41!>8 ._ , -.,a:...,,,. __ a...-- hcon~anl mx --9¡¡-189 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León l)UANL UNIVERSIDAD AU'l'ÓM::>MA DE NUEVO LEÓN ■ HOM::>RABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Especialidad en Hematología Pediátrica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de mar;,;o de 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Este programa está dirigido a la formación integral de un médico especialista en la atención de pacientes pediátricos con enfermedades hematológicas, que actúe guiado por una práctica basada en la dedicación, eficiencia y calidad en la atención y que sea además capaz de competir y destacar de acuerdo con los estándares reconocidos internacionalmente. Promoverá también el interés dd especialista por la investigación y la innovación de la disciplina y generar de este modo médicos especialistas con la capacidad de crecer a lo largo de su carrera profesional en concordancia con el desarrollo del nuevo conocimiento en la especialidad. I .a operación del Programa está apegada a la Norma Oficial Mexicana para la Organáación y runcionamiento de Residencias Médicas (NOM-090-SSAl-1994) publicada en el Diario Oficial de la Federación el 11 de septiembre de 1994 y vigente a la fecha y a la Norma Oficial Mexicana para la Organización y Funcionamiento de Residencias Médicas (NOM-001-SSi\3-2012) publicada el 4 de enero de 2013 en d Diario Oficial de la l 'ederación y que entró en vigor el 4 de marzo de 2013. DURACIÓN: (especificar semestres, tctramcstrcs o años) l\fínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN: i\nual REQUISITOS DE INGRESO: l. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expedido por la Facultad de Medicina. Contar con d título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, 1.icenciadu en Medicina). Contar con título y cédula de la Especialidad en Pediatría. Copia del certificado de la Especialidad en Pediatría. --9¡¡-190 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AU'l'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABIE CONSEJO UNIVERSITARIO Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas EN¡\ RM de la CJPRJ IS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografia (INE). Copia de acta de nacimiento. Carta de No Antecedentes Penales (para aspirantes de otros estados). Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RPC). Copia de la CUIU', impreso Je internet (RENAPO). Copia de la canilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selección 1.- Requisitos de la Universidad Para los no egresados Je la U,\ NI.: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Copia del certificado de secundaria, preparatoria legalizado y licenciarura legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de Acta de Nacimiento y copia de cítulo apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-3. 2.- Requisitos de la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Pediatría, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la racultad de Medicina de la UANf .. Examen psicométrico. Examen de ubicación de inglés. 4. Requisitos específicos de[ programa Rea!i%ar una entrevista con el Cuerpo Cole!,>iado de la 1\specialidad en 1-lematolo!,>Ía Pediátrica. --9¡¡-191 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL 01. SG-10812022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCIA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y-----------------------------------CERTIFICA------------------ -- ------- Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Un iversitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice:--,------------------------------------------Se aprobó, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022, la adecuación del programa educativo de Especialidad en Hematologla Pediátrica que se ofrece en la Facultad de Med icina en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estud iantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 30 de agosto de 2024 para concluir sus estudios--------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dla 24 del mes.pe marzo de 2022. - - - - - ;~;,: ,¡ r•J•' DR. JUA-~N~P~A~U:;RA=::G~A=:::RCÍA Secretario General u'&\3~ 20 30 ~ -l• l . -, e:..-:ce f:llCUI ¡:::ot,:ir1nci,-IO ,. , d ut ación como lnMrum.iio UNIVERSmAn AIJTÓNOMA DE NUEVO LEÓ~ -une :Je R~c·.•:.;•ri1. ::, ~¡~.:,;-1 Ci,.)d~J IJ('i•:er~i ta ~·a, San ~-1icol ás d~ los G;,rz;,, ~~u: ·v·~ LCC n, MCxicc . C.P. E-6455 81 2329 4Cr:27 y 61 83 29 4Q ; .:. • ,,,,,,,,.. , ,~ni r-x --9¡¡-192 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: i. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Reumatología e Inmunología Clínica, así como el cambio de nomenclatura por Especialidad en Reumatología. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDADAlTTÓNOMA DE NUEVO LEÓ, 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UN IVERSITARIO P RE S E N TE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaria Académica de la Universidad un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicitan la autorización para adecuar el programa educativo de Especialidad en Reumato.logía e Inmunología Clínica, aprobado por el Consejo Universicacio el 21 de noviembre de 2019; asimismo, solicitan el cambio de nomenclatura por Especialidad en Reumatología. Los principales cambios reafüados son: Modificación del de glose del plan de estudios, de las competencias específicas y de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de manera pertinente, la o peratividad del entrenamiento clínico que los estudiantes reciben dentro del HospitalEscucla, así es como la actualización de la infraestructura de área fisica y tecnológica con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este programa actualmente se encuentra registrado en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad en el nivel de Consolidado. Una vez revisada esta propue.sta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UA L y en el Modelo Académico de P osgrado, así como con los Uneamiwtos para oriwtar el proceso de Reforma de los Programas Educativos de Posgrado y el Regla111e1110 Gmeral del Sist'1na de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de mano de 2022: 1. L a adecuación al programa educativo de E specialidad en Reumatología e I nmunología Clínica, que se ofrece en la Facultad de Medicina en moda lidad es colarizad a. 2. El c ambio de nomenclatura por ESPECIALI DAD EN REUMATOLOGÍA. Cabe aclacar que los estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para concluir sus estudios . Atentamente, Cd. Universitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA MTRO, JOSÉ R~ :o GALÁN G= VISIÓN UANL 2 Torre de Recloria, 7" Piso, Ciudad UrllVOr$llana, C P. 66455 San NIICOl.lis de los Garza. Nuo,;o León. M6xico Teléfono (81)83294158 30 to.CIOl)o¡Dl:c.,¡,.Qr,0 _ _ , hconse_lourw@uanl.mx ~""--ª""- --9¡¡-193 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente a la adecuación y cambio de nomcncl:uur:i de b. E:!!:pt."Ci:ilidad en Rcumatologfa e Inmunologfa CUnia por Esrec:i:tliJad en RC!umatologfa.. DR.ARNU Torre de Roctoria. r P111.o. Ciudad Univorsilaria. C.P. 66455 San Nicolés de los Garza, Nuevo León. México Teléfono. (81) 8329 41~ hCOnsejounl@uanl.mx --9¡¡-194 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AU'l'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE COJrnE.D UNIVERSITARIO Especialidad en Reumatología Facul1ad de Medicina Vigente desde 01 de marzo 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Las enfermedades reumáticas representan una causa importante de discapacidad y limitación funcional en la población, son de gran impacto al afectar a sectores productivos de nuestra comunidad )' frecuentemente no se efectúa el diagnóstico oportuno en sectores Je primer nivel de atencic'in, retrasando el tratamiento adecuado y temprano de estos padecimientos. Por la gran variedad de enfermedades reumáticas que existen, como la Artritis Reumatoidc, Osteoartrosis, Lupus Eritematoso Generalizado, Esclerodermia, Miopatias Inflamatorias, Espondiloartritis, Enfermedades ()seas Metabólicas, f,ibromialgía y et Reumatismo de Teíidos Hlandos, se demanda el realizar diagnósticos de manera precoz para poder otorgar tratamientos que permitan detener el deterioro estructural y funcional del sistema músculo-esquelético. Esto obliga a la formación de especialistas altamente calificados en el diagnóstico )" tratamiento de estos padecimientos incapacitantes r de alta complejidad. 1\l finali,:ar la Especialidad en Reumatología, el médico en fonnación cuenta con la capacidad de resolver los problemas reumáticos más frecuentes y de mayor complejidad, seleccionar la ruta diagnóstica y la planeación del plan terapéutico, así como coordinar el maneío en equipo con otras especialidades. DURACIÓN: (espc eificar scm es tres, te trames tres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado '-'Omplcto con promedio cxp'-xlido por la Facultad de Medicina. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, 1~cenciaJo en Medicina). Contar con titulo y cédula de la Especialidad en ;\kxlicina Interna. --9¡¡-195 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSE.JOUNIVKRSITARIO Copia de certificado de la especialidad en Medicina Interna. Aprobación del examen del Consejn de Medicina Interna. Carta de Seleccionado en d Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CirRI--IS. Currículum vitae. Tener disponibilidad de tiempo completo para la Especialidad en Reumatología. Tener conocimiento del idioma inglés. Ser una persona Íntegra y moral. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografia (lNE). Copia de acta de nacimiento. Carta de No Antecedentes Penales (para aspirantes de otros estados). Certificado de Salud. Re6>tstm redera! de Contribuyentes (RfoC). Copia de la CURP, impma de internet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selección 1.- Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la L.:ANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Copia del certificado de sL-cundaria, preparatoria lcgabzado y liccnciarura legalizado. Copia dé título y cédula de ta Especialidad en Medicina Interna. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: copia de acta de nacimiento r copia de título apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-3. 2.- Requisitos de la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna. Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Medicina Interna, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los prof1;sores de la foacultad de Medicina de la UANL 1\xamcn psicométrico. Examen de ubicación de inglés. 4. Requisitos específicos del programa Entrevista con el Jefe de Servicio/Profesor Titular, Jefe de Enscñam::a de Posgrado del Servicio y Profesores Adjuntos asignados. Ser aceptado por la Subdirección de Estudios de Posgrado del Hospital Universitario/Facultad de Medicina, tomando como base su documentación escolar completa, la constancia de calificaciones de los exámenes de concurso de ingreso a la especialidad, realizada por la Subdirección de Estudios de Posgrado. --9¡¡-196 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León l)UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORAHIE CONllEJOUNIVERSITARIO livaluación del currículum vitae por el cuerpo Colegiado del Dcpartamcnro. --9¡¡-197 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. IJ • 1 ' ' / .¿-<.JGU-> UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-109/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARClA, Sec-retario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y --------·--·---- ·------------------CERTIFICA--------------------·--·--····---- Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del afio dos mil ve intidós, el H. Conse¡o Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice:-----------·---- - - ---------·--·-··-··-·-· Se aprobó, con vigencia a partir del O1 de marzo de 2022 : 1. La adecuación al programa educativo de Especialidad en Reumatologla e Inmunología Clínica, que se ofrece en la FacuHad de Medicina en modalidad escolarizada . 2. El cambio de nomenclatura por ESPECIALIDAD EN REUMATOLOG]A. Cabe aclarar que les estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 31 de agosto de 2023 para ----·-··-···············-·-·-· -· concluir sus estudios,----·-······---Se extiende la p resente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo Le6n, el dla 2~ del mes re marzo de 202 2. ·---·-·-·····-··-·--·-·--··-··-·--·-··-· ¡ e " re DR. JUAN PAURA GARCÍA SECRETARIA GENERAL Secretario General • -ui l . -, ex~e ~~na pQr pn."10pt0 11educad6n -· --··--~-~- co.1101n1trumtnl0 UNIVERSIDAD Al'TÓKOMA DF. NCF.VO LEÓN ~º" lo"r: el: R~ctm '~. 6" hzc . li ud ali u,1. w,sílo1i,, Ni;;c lás de lo, Carza, f--li evo Leó· , ·Mx·co. C. P. 6 6455 81 8~29 4C2 7 ,' e" 8329 4034 • •:;v,w.r..a n .m, --9¡¡-198 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: j. Adecuar el programa educativo de Especialidad en Cirugía Plástica y Reconstructiva, así como el cambio de nomenclatura por Especialidad en Cirugía Plástica, Estética y Reconstructiva. RC-HC U-7-006 REV. 00- 10/ 04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Sec.retaria Académica de la Universidad un oficio turnado por la Facultad de Medicina en el que solicitan la autorización para adecuar el programa educativo de Especialidad en Cirugía Plástica y Reconstructiva, aprobado por el Consejo Univetsitario el 22 de noviembre de 2016; asimismo, solicitan el cambio de nomenclatura por Especialidad en Cirugía Plástica, Estética y Reconstructiva. Los principales cambios realizados son: Modificación del desglose del plan de estudios, de las competencias específicas y de las unidades de aprendizaje, para que refleje, de maneta pertinente, la operatividad del entrenamiento clínico que los estudiantes reciben dentro del HospitalEscucla, así es como la actualización de la infraestructura de área fisica y tecnológica con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este programa actualmente está clasificado dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad en el nivel de Consolidado. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada poc las instancias cocccspondicntcs de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los LJ11ea111imtos para orimtar el procuo de Refam,a de los Progra111a1 Ed11catiws de Posgrado y el Regla1Jm1to Gm,ral d,/ Si.rte1J1a de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2022: 1. La adecuación al programa educativo de Especialidad en Cirugía Plástica y Reconstructíva, que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. 2. El cambio de nomencla1ura poc ESPECIALIDAD E CIRUGÍA PLÁSTICA, ESTÉTICA Y RECONSTRUCTIVA . Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan anterioc tendrán hasta el 29 de agosto de 2025 para concluir sus estudios. Atentamente, Cd. Univecsitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DO GALÁN Gzz. Tone do Roc:lOl'la. 7• P4so. Ciudad Unfv0fs11arlo, C P 66455 San Nk:olés de~ G.llria, Nu&v0 Leon, Mé:idoo Teléfono: (a11a3294158 hconse,loun'@uant mx --9¡¡-199 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7--006 REY. 00-10/04 UANL l/NIVERSIDADA\/TÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:3, dict:uncn rcfcrenu: :;i \~ :iidco.i~dón )' eimbitl de nomcncl.nurm de la Espcci-alid::1d C1'l Cirugía Plii1-tica y Rccon:t-tnictiv:;a por Espccialid:1.d en CU'Ugia Plásúca, E'lltética y Rccomi:uuctiV-:t. VISIÓN UAN L 20 30 Torre d& Rectofla, 7• Pi$0, Ciudad UllfWlirgFta<ia, C P. 66455 San Nlcolés de los Ga,u, Nuevo León, Mhlco TeMllono: (81)8329 4158 lCUWXIOIDrc.&,DIIID-~• hconse)ounl@uanl,Mll ~1)1,1--CllU.- --9¡¡-200 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSE.:O UNIVERSITARIO Especialidad en Cirugía Plástica, Estética y Reconstructiva Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Cirugía Plástica, Estética y Reconstructiva tiene como fin el formar cirujanos plásticos <le atta calidad mural y académica que cuenten con las habilidades clínicas y quirúrb,icas necesarias para la atención médica del paciente y, además, cumplan cun las expectativas yuc la comunidad exige de ellos. Los médicos especialistas egresados poseen gran capacidad de innovación al mantenerse a la vanguardia en lo yue respecta el desarrollo científico y la aplicación de nueva tecnologia preventiva, diagnóstica )' terapéutica. La operación del Programa está apegada a la Norma Oficial Mexicana para la Organi~ación l' Puncionamiento de Residencias Médicas (NOM-090-SSi\ 1-1994) pubtica<la en el Diario Oficial <le la Pederación el t t Je septiembre de t 994 y vigente a la fecha J' a la Norma Oficia! Mexicana para la Organización r runcionamicnro de Residencias Médicas (NOM-001-SS,\3-2012) publicada el 4 de enero de 2013 en el Diario Oficia! de la Federación y que entró en vigor el 4 de marw de 2013. DURACIÓN: (especificar semestres, tetrnmestres o años) Mínima 4 años Máxima 4.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Sucia!. Copia de certificado completo con promedio expedido por la l'acultad de Medicina. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Constancia de haber acreditado mínimo 3 años de la 1\specialidad en Cirugía General en un centro de posgrado con aval universitario. --9¡¡-201 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Certificado parcial de la Especialidad en Cirugía General por 3 añns. Carta Je Seleccionado en el Examen Nacional Je Residencias l\Ié<licas ENARM de la CirRHS. Currículum vime. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con futo6,rafía (lNE). Copia de acta de nacimiento. Carta de No Antecedentes Penales (para aspirantes de otros estados). Certificado de Salud. Registro Pederal de Contribuyentes (RPC). Copia de la CURP, impresa de intemet (RENAPO). Copia de la cartilla del servicio militar liberada. 3. Requisitos de selección ! .- Requisitos de la Univen-idad Para los no egresados de la Ui\NL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Copia del certificado de secundaria, preparatoria legalizado l' lícenciatura legalizado. Para 1os extranjeros: Todos los m,:ncionados pr<:Viamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento r copiad<: título apostillados. Carta Je beca de manutención de su país o de alguna institución. l'orim1 migratoria FM-3. 2.- Requisitos de la Dependencia Solicitud d<: inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Cirugía General, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Pacultad de ;\ledicina de la Ui\Nl.. Examen psicométrico. Examen de ubicación de inglés. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado de la Especialidad en Cirugía Plástica, Estética y Reconstructiva. Copia de las calificaciones de tres años cursados de la Especialidad en Cirugía General. --9¡¡-202 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG-110/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---~---------------------------------------CERTl FICA---------------------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del año dos mU veintidós, el H. Consejo Universitario de 1a Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a 1a letra dice: - - - Se aprobó, con vigencia a partir del O1 de marzo de 2022 : 1. La adecuación al programa educativo de Especialidad en Cirugía Plástica y Reconstructíva, que se ofrece en la Faouttad de Medicina en modalidad escolarizada. 2. El cambio de nomenclatura por ESPEC1ALIDAD EN ClRUGIA PLÁSTICA, ESTÉTICA Y RECONSTRUCTIVA. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 29 de agosto de 2025 para concluir sus estud ios. Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 del mes e marzo de 2022 . - - - - - - - - - - - ---- - - - - AYament, "A0;Fla a ·ta/is " \)VV'::!.~~::=k...- SECRETAAJA GENERAL DR. JUAN PAURA GARC[A Secretario General ""'º~ UANL 20 ::30 • ii ~}IA'.lf: 1t:nCut ---. !11 ¡,oro,.,clpio 1- 1a educación CC11 () 1fl-S ~ n l Q 1.1:-.IIVERSIDAD Al.'TÚI\OMA DEN l:EVO LEÓN 10, ro i:b ri~ct<Jr,a 5• í'isc_.Ciud aa Unive rs; tilri a, San Ni-:cld s de lo; Gorz~. ~ uev~ Leó•,, 'aé,,,o. C.P. 66455 81 8.; , q ~Cti ,· '·" 83,~ 103~ • ·,.ww.,. an .m, --9¡¡-203 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 11. Solicitud de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia para crear el programa educativo de Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, en modalidad mixta. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la Univccsidad, un oficio rumado por la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia en el cual solicitan la autorización para crear el programa educativo de Licenciarura en Medicina Veterinaria y Zootecnia en modalidad mi.~ta. Este programa tiene como objetivo formar Médicos(as) Vcterinarios(as) Zootecnistas con una formación integral, pensamiento crítico, valores basados en la búsqueda de la equidad, el respeto a las formas de vida y a la naturaleza, con un comportamiento ético y profesional basado en la legalidad, para contribuir con liderazgo en el logro de una salud, a través de un desempeño competente en el área de medicina y salud animal, producción animal y econotTÚa pecuaria, calidad e inocuidad de alimentos de origen animal y salud pública veterinaria a nivel regional, nacional y mundial. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la tTÚsma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instanci.~s correspondientes de la Secreta.ria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Técnico Superior Univecsitacio, Profesional Asociado y de Licenciatura, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 17 de enero de 2022, la creación del programa MEDICINA VETERINARIA Y educativo de LICENCIATURA E ZOOTECNIA en modalidad mixta, para impartirse en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Con este nuevo programa se deja de ofenar el programa educativo de Licenciatura como Médico Veterinario Zootecnista en modalidad cscolarízada. Cabe aclarar que los esrudiantcs inscritos en la modalidad anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual -el cual es de 1O semestres- para concluir sus estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DO GALÁN Gzz. DR. Mm E~R<ZRODRIGue, VISIÓN UANL 20 30 To,re de Rectoria. 7• Piso, Ciudad Universitaria, C P. 66455 San Nico!As de los Garza. Nuevo La6n, M4,xico To"fono. (81) 8329 4158 hoonlejouni@uanl.mx --9¡¡-204 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO l.EÓ, □ CONSEJO UNlVERSITARIO Continúa dicta.me.o referente a la creación de la Licenciatura en h-fcdicina Veterinaria y Zootecnia en mod2lid2d mixta. VISIÓN UAN L 20 30 r Piso. Ciudad Unlversllaria, C .P. 66455 San N.loolas de los Garza, NU8\IO Le6n. México Teléíono: (81)83294158 hconsejounl@<lantmx Tone de Redorla, - -9¡¡- 205 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDADAU'roNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOOORAIIIE CONSEJO UNIVERSITARIO Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Vigente desde 17 de enero de 2022 MODALlDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: J,ormar Médicos(as) Vcterinarios(as) Zootecnista~ con una formación integral, pensamiento crítico, valores basados en la búsqueda de la equidad, el respeto a las formas de vida y a la naturaleza, con un comportamiento ético y profesional basado en la legalidad, para contribuir con lidera:r.go en el logro de una salud, a través de un desempeño competente en el área de medicína y salud animal, produccic'Jn anilIL'll y economía pe<:uaria, calidad e inocuidad de alimentos de origen animal)' salud pública veterinaria a nivel regional, nacional y mundial, utili1.ando el método científico y las herramientas tecnológicas de vanguardia a su disposici<m, mediante el trabajo colaborativo o mulódisciplinario, coadyuvando a la salud pública por medio del control y prevención de enfermedades en los animales, vigifando el bienestar y la protección de estos y colaborando en fa producción de proteínas de origen animal con inocuidad y calidad y en forma sostenible, que favorezca la consolidación del bienestar gcncral y el desarrollo de un mundo sustentable. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres l\.J:áxima 16 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - ! !aber concluí do satisfactoria mcn te el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la nurmatívidad y lo5 procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. --9¡¡-206 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HOIDRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 4. Requisitos específicos del programa - Asistir al curso propL-<léutico. - Presentar un examen de diagnóstico sobre la competencia en una lengua extranjera. --9¡¡-207 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-111/2022 El que suscñbe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de ía Universidad Autónoma de Nuevo Leán, con eí presente documento hace constar y - - - - -----------------------------------CERTI FICA-------------------------------------------Que en sesíón celebrada el día veínticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Uníversitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra d i c e : - - - - - - - - - - - - - Se aprobó, a partir deí 17 de enero de 2022, la creación deí program¡¡ educ¡¡tivo de LICENCíATURA EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA en modalidad mixta, para impartirse en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnía. Con este nuevo programa se deja de ofertar el programa educatívo de Licenciatura como Médico Veterinario Zootecnista en madaíidad escoíarízada. Cabe acíarar que los estudiantes inscritos en la modafidad anterior tendrán un año y medío ad ícíonal a ía duración del plan de estudíos actual -el cual es de 10 semestres- para concluir sus estudios.- - - - - - - - ----------------------------------------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nícolás de íos Garza, Nuevo León, el día 24. deí m 1 arzo de 2022. ---------------- 1 1 L§Jii~~ 1 '\. Mr~· L.: .-"=.. _ , •¡~P( .. ; t, At n eitatis" ''.A 0' · " ' i 1 \ \ - SECAETAAJA. DR. JUAN PAURA GARC[ A Secretario Gener¡¡í GENERAL ___ ------- __ ,. • - · La • -, l'!lcitl•ncrn po.-ptincipiel 1, e duc acióo .~ ·· -- como lnSlrw:,erMo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DF. l\7JEVO LEÓI\ -o~rE,j ~ ~ect,:ría. b" ;:i¡::,;c, Ci .. U:j•:.: ur· iv~1 ~ lí:lri <'.1 1 San t\ i:;;ol á3 de lc:i Garza1 ~~u-: ·✓ c León , MC.s:i co . C. :i_ 5G45G 81 a32g t..C:2.7 i 8.1 8329 LQ3h • WW'N., 1-:tril. "i )I: --9¡¡-208 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 12. Solicitudes de la Facultad de Música para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Música Popular Contemporánea, en modalidad mixta. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSID,\DAITTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES EN T E .· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaria Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Música en el cual solicitan la autorización para crear el programa educativo de Licenciatura en Música Popular Contemporánea, en modalidad mi.~ta. Este programa tiene como objetivo formar profesionales creativos, innovadores y propositivos, con un excelente nivel en la ejecución de un instrumento musical, entre los que destaca la guitarra eléctrica, bajo eléctrico, piano, batería, saxofón, trompera, violín, canto, entre otros; quienes se caracterizan por desempeñarse con alto profesionalismo como ejecutantes, arreglisras, directores musicales, así como el jazz, variantes de la música afroamericana y latinoamericana, pop y rock. Asimismo, son reconocidos por tener un alto dominio de la improvisación, la armonía y las técnicas de arreglo musical contemporáneo, así como en el uso de las tecnologías aplicadas a la música y producción musical; empleando la música como un lenguaje universal para manifestar ideas, sentimientos y emociones, contribuyendo a la difusión cultural, integración global y la paz social, lo que impacta de forma favorable en el bienestar general del individuo. Una vez revisada esca propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las pol.íticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Acadé.mico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAME N: Que se apruebe, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR CO TEMPORÁNEA en modalidad mixta, para impartirse en la Facultad de Música. Aten t ame n te, Cd. Universitaria, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA ~ D R. MED . E DELM IRO P ÉREZ R ODRÍGUEZ V ISlO N UANL 20 TOfre de Roetoria , 3 r Piso. C1udDd Un~t.,rta, C P 66455 San Nroo13s ae los Gana Nuevo León, México TeW.fooo (8118329 4158 hoonsejouni@uanl mJC --9¡¡-209 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Contimi:a diccumen rcfcrc.-ntc 2 b crc:ición de l:1 Liccnclltun en M\uict Popubr Contcrnporinc.1 1 t.'fl moc:blid:ld mixr.a.. DR. ARNU VISION UANL 20 30 ==::::::=.~ Tom, de Rodoíla, 7• Piso, Ciudad U"4vcrsitaria C P. 6&455 Snn N~s da los Gana. Nue'-0 León. M6xlco Tel61ono (81)83294158 hoonsejoonl@uonl mx - -9¡¡- 210 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONJRAflLE CQNSE.X) UNIVERSITARIO Licenciatura en Música Popular Contemporánea Facultad de Música Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Míxra TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: foormar profi:sionales de la Música Popular Contemporánea creativos, innovadores y propositivos, con un excelente nivel en la ejecución de un instrumento musical, entre los que destaca la guitarra eléctrica, bajo eléctrico, piano, batería, saxofón, trompeta, violín, canto, entre otros; quienes se caracterizan por desempeñarse con alto profesionalismo como ejecutantes, arreglistas, directores musicales, así como instructores musicales en los diversos géneros de la música popular contemporánea tales como el jazz, variantes de la música afroamericana y latinoamericana, pop )' rock. Así mismo, son reconocidos por tener un alto dominio de la improvisación, la armonía y las técnicas de arreglo musical contemporáneo, así como en el uso de fas tecnologías aplicadas a la música y producción musical; empicando !a música como un lenguaje universal para manifestar ideas, sentimientos y emociones, contribuyendo a la difusión cultural, integración global y la pa7. socia~ lo que impacta de fonna favorable en el bienestar general del individuo. DURACIÓN: (especificar semestres, tctramcstrcs o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: l. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección --9¡¡-211 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO - El estudiante deberá someterse al examen Je Concurso Je fngreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - El estudiante deberá demostrar competencias musicales en un instrumento o canto, mediante un examen de aptitudes o contar con estudios en Técnico Medio en Música de la Facultad, acorde a los lineamientos establecidos por la d1.1JcnJcncia para cada rubro. --9¡¡-212 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA 13ENERAL Of. SG-11212022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA. Secretaría Genera l de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------------- ------------CERTIFICA-------------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticu¡¡tro de m¡¡rzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN . que a la letra dice:-----------·--·-·······-·-····-·-·-······-·· Se aprobó , con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR CONTEMPORÁNEA en modalidad mixta, para impartirse en la Facultad de Música--------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. ----------------------------------------- 1::1e, +;,• DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario Genera l SECAETAfl:IA GENERAL u'AWt 20 30 -----· '------·~·- - • 1f ~celenda po.-ptin(ipiQ 1,educaclóo comolrtlll"Lr.Nl"MO ' 1JNJVF.RSIOA O A l)"TÓNOMA OF. 1',"1:-EVO LEÓN 1o·r• d• ,ectt ria 5·' ''isc. Ci•- da,; un vef, ta,•ie, Ban ~i:;c-lá a de los Corz o, Nue·,c Leo·,, •4éxico. C.' 6M~5 81 8:,29 "-(27 >'3·183 l.9 4034 • ',','V/W ., anl .rnx --9¡¡-213 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - UANL RC-HCU-7-006 REV. 00-t0/04 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Conúsión Acadénúca inform,, que se recibió, a través de la Secretaria Acadénúca de la Universidad, un oficio turnado por la Facult:1d de Música, en el cual solícíran dejar de ofertllt el programa educativo de Técnico Superior Universitario en Música, cuya última modificación aprobada por el Consejo Universitario fue el 20 de mar20 de 2013. La propuesta surge al no poder satisfacer o competir desde dicho programa ante las siguientes necesidades y propuestas: Intereses de aspirantes enfocados en 1a música popular, pero en un nivd de licenciatura. Se constató que el 96% de los estudiantes del TSU y un porcentaje similar de egresados, habrian elegido profesionafuarse en et ámbito de la música popular en un plan de estudios de licenciarura, sin embargo, optaron por el TSU por ser la única opción. Además, consideran que la duración de este programa educativo no es suficiente para desarrollar todas las habilidades que necesita un músico profesional del ámbito popular. Profeuonalización y estudios de posgrado en la música popular. Hoy en día, a raíz de recientes estudios se ha constatado una alta demanda por pacte de los empleadores en el ámbito de la música popubr debido al gran crecimiento de la industria musical en las úh:imas décadas, así como de músicos que buscan su profcsionalización en este campo y continuat con el desattollo de sus habilidades musicales, mediante estudios de posgrado. Razones por las cuales, los estudiantes se ven limitados en cuanto al aprendÍ2aje proyectados en la propuesta curricular, así como imposibilitados de optar por estudios de posgrado. Programa poco atr,octivo y competitivo ante nuevas propuestas ; debido a que se ha creado un nuevo programa educativo de lícenciaruta orientado a la música popular, se considera que el TSU en Música ya no será atractivo y competitivo como oferta para los aspin.ntes. Pot lo anteriot, cstll Comisión enúte el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe dejar de ofertar el programa educativo de Técnico Superior Universitario en Músíca de la Facultad de Música, a partir del semestre agosto-diciembre 2022. Se hace la aclaración de que los estudiantes insccitos en el program~ anterior tendrán un año y medio adiciona! a la duración del p~n para concluir sus estudios; asimismo, para los alumnos en situación de baja se les ~plicará el füglammlo para la Admisió11, P,rma11mciay Egmo de los Ah1m1to! de la U11ivemdad A11/lincma d, NMe/10 uó11. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, NueVQ León, México. C.P. &6455 81 83294158 • hconsejouní@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-214 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 12. Solicitudes de la Facultad de Música para: b. Dejar de ofertar el programa educativo de Técnico Superior Universitario en Música. e UANL RC-HCU-7-006 REV. 00.10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO C:onrínll1 dicriarne11 tt:fett:11k a dt"j11.t de okmt cl TCCnioo Superior Uni.V<=rti.ario en MU:;ica A te n ta m e n I e, Cd. U niversiwia, a 22 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MEO. E ~ u RooalGUU M.E.S. ANASTACI UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría. Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza. Nuevo León, Mé~ico. C.P. 66455 81 8329 4158 , hconsejouní@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-215 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG·11312022 Ef que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de fa Universidad Autónoma de Nuevo León. con el presente documento hace constar y - - - - ---------------------------------CERTIFICA------------------------Que en sesión cefebrada ef día veínticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Un iversitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:--------------------Se aprobó dejar de ofertar el programa educativo de Técnico Superior Universitario en Música de la Facultad de Música, a partir del semestre agosto-diciembre 2022. Se hace la aclaración de que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un al'IO y medio adicional a la duración def plan para concfuir sus estudios; asimismo, para los alumnos en situación de baja se fes apficará ef Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de fos Alumncs de la Uní-.,ersidad Autónoma de Nuevo León.-----------------------------------------------Se extiende la presente en fa Ciudad de San Nicolás de fas Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. •-------·-------------------------·------------·----·1 Ate tajne "A Ft , ~\ . ! \ ·atis" ' DR. JUAN PAURA GARCÍA SECRETARIA GENERAL Secretario Generar VIOION UANL 20 30 ............. _ ----· ,_ • ~ ~ 11xcclcnda ' • • par princip10 la educación w11"11"Jll'l$:r1.111'"'l'IC' C]';JVCRSJDAD AUTÓNOMA DI:l ){UEVO LEÓN Trirr,: C1i~Rr:-to:-t~, :1c p·~o. ~iL1CF.d Univ:: rr.i=ñrio,_S:: :1 Nir.n!a~ ::1e los Ga ·z a, '~1.evo ~~Ón . t,,•éxic:i. C.P. 6t455 ó 1 83,.J 4027 y 81 5329 4:•34 • w,•,w.u, c1 l.1r1x --9¡¡-216 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad AIItónoma de Nlll!Vll León 13. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva y de la Facultad de Medicina para crear en conjunto el programa educativo de Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva, en modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica in forma que se recibió, a ttavés de la Secretaria Académica de la Universidad, un oficio turnado por II\S Facultades de Organización Deporcív,i y de Medicina en el que so lie illln la autorización de esta Comisión para crear el programa educativo de Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva. Formar egresados capaces de prevenir, evaluar y tralllr lesiones físico-deporcívas, diseñar programas de recuperación para reinscrtar al individuo a su accívidad física o deporcíva lo más próximo al nivel de rendimiento previo, así como gestionar los recucs os ma teriiues y humanos pata la promoción del estilo de vida sano y seguro, aplicando las diferentes modalidades terapéuticas y de readaptación disponibles, con conocimientos, habilidades y accícudes propias de los ámbitos de la salud, entrenamiento fisico y rendimiento deporcívo, en todos los individuos o grupos poblacionalos en colaboración con otros profesionales de las ciencias de la salud y de la actividad fisica y de J depone . Además, el profesional en teta pia fisica y readaptación deportiva se sustenta en valores éticos, humanos y socio-comunilllrios firmes, sus acciones se implicarán en las áreas fisico-a tléricas, técnico-tácticas, gerc nciales, nutricion ales, de apoyo psicosocial y de investigación, mostrando un alto compromiso con mejorar la salud fisíca y deportiva de la sociedad. Una vez revisada esta propuesta, y consíder,mdo que la misma ha sido debidamente discutida y apto bada por las instancias eorrespondien tes de la Se ere Iliria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educ arivas establecidas en el Modelo Educativo de la VANL y en el Motlelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura, los integrantes de la Comisión emitimos el sigui en te DICTAMEN: Que ae apruebe, a parcir del 8 de agosto de 2022, la creación del prograrru, de LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICA Y educativo READAPTACIÓN DEPORTIVA para impartirse en la Facultad de Organi:i:ación Deportiva y en la Facultad de Medicina, en modalidad escolarizada. Cabe señalar que la Facultad de Organización Dcpottiva es la titular del progra= educativo, donde corresponderán los ccimites de inscripción y de titulación, y lo relativo a expedición de kárdex o constancias se podrán ttamit2r en cui!quiera de las facultades. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de ~ectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolas de los Garza. Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouní@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-217 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León e UANL RC·HCU.7-006 REY. 00· 10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO Contlnú:a dti:t1men rekn..·tuc :a la c-t-c..~n de l:a l..ii::L"1LCIJirut:1 en Terapia PisiC"+J. y Rdc.b.pHdón Dc:porriv.i.. Atentamente, Cd. Universitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MED. E¿, P<REz RODafGU'2 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Gerza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-218 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva Facultad de Organización Deportiva Facultad de Medicina Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: 1iscu !ari ~ada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: f'ormar l~cenciados(as) en Terapia f'ísica y Readaptación Deportiva capaces Je prevenir, evaluar y tratar lesiones fisico-<leportivas, diseñar programas de recuperación para reinscrtar al individuo a su actividad fis1ca o deportiva lo más próximo a! nivel de rendimiento previo, así como gestionar los recursos materiales y humanos para la promoción Je! estilo Je vida sano )' seguro, aplicando las diferentes modalidades terapéuticas y Je readaptación disponibles, con conocimientos, habilidades y actitudes propias de lus ámbitos de la salud, entrenamiento fisico j' rendimiento deportivo, en tudus los individuos o grupos poblacionalcs en colaboración con otros profesionales de !as ciencias de la salud y de la actividad física y del deporte. Además, el profesional en terapia física y readaptación deportiva se sustenta en valores éticos, humanos y socio-comunitarios firmes, sus acciones se implicarán en !as áreas fisicoatléticas, técnico-tácticas, gerenciales, nutriciona!es, de apoyo psicosocial y de investigación, mostrando un alto cumprumiso con mejorar la salud física y deportiva de la suciedad. DURACIÓN: (especi fj e ar semes ttes, tetrames tres o años) Mínima 6 semestres Máxima 15 semestres INSCRJPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - 1laber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de <¡ ue apli<¡ uen. --9¡¡-219 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HOIDRABIE CONS&)) UNIVERSITARIO 3. Requisitos de selección - El estu<liank Jebeci someterse al examen Je Concurso Je Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Asistir al curso propedéutico. - Presentar un examen Je diagnóstico sobre la competencia en una lengua extranjera. - Cumplir con las pruebas fis1cas, salud, perfil vocacional y psicológica. --9¡¡-220 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SE CRETAR 1A GEN ERAL Of. SG-11412022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCIA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y--------------------------------------------CERTIFICA,---------Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Univeí$idad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: --------------------- - - - -Se aprobó, a partir del 8 de agosto ,de 2022, la creación del programa educativo de LICENCIATURA EN TERAPIA FISICA Y READAPTACIÓN DEPORTIVA para Impartirse en la Facultad de Organización Deportiva y en la Facultad de Medicina, en modalidad escolarizada, Cabe señalar que la Facultad de Organización Deportiva es la titular del programa educativo, donde corresponderán los trámites de inscripción y de titulación , y lo relativo a expedición de kárdex o conslancias se podrán tramitar en cualquiera de las facultades .-------------------------Se exüende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el dla 24 del me,s d marzo de 2022. -------- - - - - - - - - - - - - - - - - Ate ta e "Ale I 1 ""'-""-'~~S~oR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General v,•10N UANL __ 20 30 . """"""""'"-'- -. _.._ · -· • , ~nelencla ~í,PIYI C1p10 1 la educación L. CFKJ 111Et:-umeintc U.1\1 Vt:::RSIDAD AUTÓ:-JOMA DE :-IUEVO LEÓN f..:ffe e.e Rc:t ori;, :, 0 p ~o. :::iu c::! d J n¡v~~s i!<:Hi a, $3 ", ·~ co il i: : -:-lP. n.~ Gi-ir ,:rt, ·~1,.; evo ._,eón, M-éric:.:i. .;r 5329 4J27 y Ul 5:;~~ 4C 34 • ww.v.ua -,1.m x --9¡¡-221 c.r. 6€ 455 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad AIItónoma de Nlll!Vll León 14. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para crear el programa educativo de Maestría en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en modalidad escolarizada. RC-HCll-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· fa Comisión Académica in fomia que , e recibió, a tra,·és de la Secretaria Acodfmica de la Universidad, un oficio tu.nudo por b Facultad de Otg2l1ización Deportivo en el que solicitan la autorÍJ<ación para crear el programa educativo de Maestría en Cicncia.s de la Acú,·idad Física)' del Depone. como maestría en ciencia<s. Este programa tiene como propósito formar maestros que logren concebir el diseño de proyectos como una herramienta que gestiono la intervención de vangumlia en el trabajo de investigación científica para satisfacer el bienesta, social y las difcn:otts ncctsidadcs de las frontens del conocimiento. Orientado a explica, • p•rtir de la implcmentoción de métodos de investigación cientifica, las difercnres :alternativas de intervención y resolución de problemas para generar y fund •mentar nuevos conocirrúen tos con un aho nivel de confiabilid;,d que son el resultado de la implementación de instrumentos de medición y evalu•ción. Además de lograr comunicar a través de la divulgación y publicación científica el conocimiento proveniente de b medición y .cazonamiento lógico de los .esultados de acuerdo con las b•se• del método cien úfico a fin de ro mar decisiones y ,olucionar problemas priori1a11os en d campo clínico, deportivo, empresarial )' educaúvo, con aportes al deurroUo sustentable, económico y cultural. Mostrando un potencial pan intervenir ante fenómenos y problem:íúcos de orbe local, nacion:al e intemacion•l por medio de trabajos de investigación origin:ales, innovadores y c=tivos en busca de b generación de idea, que promucv•n 1" ~olución favorable de la pcictica de las actividades fisicas y dcportins, con bases sólidas que lo permiton incorporarse al sector oc•dimico, productivo, soci:al, gubemamen1al o comunitario. Un• vez revisad• esta propuesta, y considerando que lo mism• ha sido debidamente discuúda y aprobada por bs instancia, correspondientes de la Secretaria Acad;:mica de la Universidad, y que además cumple con las politicas educativa, e,toblecidas en el Moddo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Po,gndo, ..í como con los Lintamitn/01 para orimlar ,1 pm,~10 d, Reformo dt ¡,,, Pragn,mas EdHrolilltJJ dt Po,grado y el &flammlo Generul dd Si11,mo dt PMgrada, los integranws de la Comisión emitimo, d siguiente DICTAMEN: Que se aptuebe, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educ~úvo de MAESTRiA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE pa<> impartirse en la Facultad de Organización Deportiva en modalidad escolarizada A r e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector;a, Piso /, Ciudad Universitaria, San Ni colás de los Garza, Nuevo León, Méx ico. C.P. 66455 61 8329 4158 • hconsejouni@uanl .mx • www.uanl.m, --9¡¡-222 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continua dtctamen. reforc-nk' a l:a cfcación de ril Milc-striil. -r:n Cii:nci:11s dl" l:ia. .Actividad Fisica y Jcl Deporte. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicoras de los Garza, Nuevo León, Méxk:o. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-223 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8uANL UNIVERSIDAD Alli'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HON'.)RABLE CONSE.Kl UNIVERSITARIO Maestría en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Organización Deportiva Vigente desde 08 de agosto de 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: 1in Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar maestros en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte que logren concebir el diseño Je proyectos como una herramienta que gestiona la intervención de vanguardia en el trabajo de investigación científica para satisfacer el bienestar social y !as diferentes necef.idades de las fronteras del conocimiento. Orientado a explicar a partir Je la implementación de métodos Je investigación científica, las diferentes alternativas de intervención y resolución de problemas para generar y fundamentar nuevos conocimientos con un alto nivel de confiabilidad que son el resultado de la implementación de instrumentos de medición y evaluación. Adem..-ís de lograr comunicar a través de la divulgación y publicación científica el conocimiento proveniente Je la medición )' razonamiento lógico de los resultado$ Je acuerdo con la$ bases del méto<lo científico a fin de tomar decisiones )' solucionar problemas prioritarios en el campo clínico, deportivo, empresarial y educativo, con aportes al desarro!lo sustentable, económico )' cultural. Mostrando un potencial pam intervenir ante fenómenos y problemáticas de orbe local, nacional e internacional por medio de trabajos de investigación originales, innovadores y creativos en busca de la generación de ideas que promuevan la evolución favorable de la práctica de las actividades físicas y deportivas, con bases sólidas que le permitan incorporarse al sector académico, productivo, social, gubernamental o comunitario. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN: Anua! REQUISITOS DE INGRESO: t. Requisitos académicos Poseer título de la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio, o de licenciaturas afines. En caso de no contar con carrera afio, deberá presentar evidencia de conocimientos que justifiquen su ingreso por la relación existente entre su formación académica)' profesional con la maestría ofertada, mediante un dictamen emitido por el comité de profesores asignados del propio programa. --9¡¡-224 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León l)uANL UNIVERSIDAD AUTÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONJRABIE OONSE.JO UNIVERSITARIO Historial de promedio académico (kárdcx). Promedio mínimo de 80. Currículum Vitae del interesado con experiencia profesional comprobada de al menos dos años. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos administrativos generales para el ingreso al Posgrado señalados por el Departamento Escolar y de Archivo de fa UANL y el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la UANL. Cumplir con los requisitos administrativos de la Subdirección de Posgrado e Investigación de la 1:--'acultad de Organización Deportiva. Pago correspondiente a fas cuotas obligatorias que sean indicadas por la facultad. 3. Requisitos de selección Exámenes de selección: Requisito de la Universidad Participar en el Concurso de Tngreso a Posgrado: registrarse en linea, pagar el derecho a exámenes y presentar. Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de comp1:tencia en ingl;';s establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo T-eón. Requisitos de la Dependencia Examen de comprensión de textos en inglés establecido por la f'acultad de Organización Deportiva 4. Requisitos específicos del programa Sustentar y acreditar cntn.avista personal con los miembros del comité de la maestría. Carta de motivos personales para el ingreso al programa educativo. Tre~ cartas de recomendación. Di~¡xmibilida<l <le al menos 30 horas a la semana a sus estudios de pos¡.,>raU<>. Participación en el curso propedéutico que convoca el posgrado de la 1-'acultad de Organización Deportiva para cada convocatoria de ingreso al programa. --9¡¡-225 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL 01. SG-11512022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario Genera l de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------------- - - - - --- -- ---CERTlFlCA-- - - - - - - - - - Que en sesión oelebrada el dla veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó et siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ---- - - - - -----------------------------Se aprobó, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD F1S1CA Y DEL DEPORTE para impartirse en la Facultad de Organización Deportiva en modalidad escolarizada.----------------------------------------------------------- SECRETARIA GENERAL Secretario General VISIOII UANL 20 1 ~Xl"~ en~•a • ~por · s,r11"1o:>ic, 1 . la ~d uc ación =::-~g 1 ~,;;,in,trumeW l JNTVF.R smAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ:-1 · orrn ~t H~~.;,,11i:1, ~:, l 'is:,, e·Jd~j u --.iveni ta · a s~r Nicol~~ de 10$ Garza. NUE''l'J Le t n, Mé:,dcc . G. P. E,6455 1 8' 83? , 40?7 I' 8'18.)?l! ~íl V. • #W',','.Uarl. rn: --9¡¡-226 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 15. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva y de la Facultad de Psicología para crear en conjunto el programa educativo de Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte, en modalidad mixta. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaria Académica de la Universidad un oficio turnado por la Facultad de Organización Deportiva y la Facultad de Psicología en el <JUe solicitan la autorización para crear en conjunro el programa educativo de Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte, como doctorado profesionalizante. El principal objetivo de este programa es formar jóvenes que participan y colaboran con las diferentes personas de los sectores académicos, sociales, institucionales y productivos del ámbito del deporte para la generación de conocimientos y capacidades que contribuyan a la solución estructural de problemas de la psicología de la actividad fisica y del deporte y sus causas desde una perspectiva inter, multi y transdisciplinar; asimismo, actualizar y/ o especializar a profesionales en ejercicio o estudiantes hacia la aplicación directa de la psicología en el ámbito de la actividad fisica y del deporte frente a nuevos retos o evolución del sector de incidencia, mediante desarrollos tecnológicos, innovaciones sociales, estudios de casos, diagnósticos, prácticas profesionales, producción documental, supervisados y en colaboración con grupos académicos para el desarrollo de las capacidades teóricas y metodológicas que acompañan el proceso de formación. Es de imporrancia mencionar que este es un programa de interdependencias e interinstitucional en colaboración con la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Una vez revisada esta propuesta, y considc.rando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los Li11eamiento1 para orientar el promo de Refom1a de 101 Programas Ed11catitJ01 de 1'01grado y el Reglamento General dd Sistema de Po1grado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a parcir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de DOCTORADO E PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE para impartirse en la Facultad de Organización Deportiva y en la Facultad de Psicología en modalidad mixta. Cabe señalar que la Facultad de Organización Deportiva es la titular del programa educativo, donde corresponderán los trámites administrativos del doctorado. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 , hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-227 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - UANL RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen tcÍCTa'llc i h crC2.Ción del prognml educativo de Doct'Cln.do ffl Pf:icologb de la AcOvid:aJ Fieicl y del Oq,o~. Atentamente, Cd. Universic..ri:,., a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA UNDO GALÁN GZZ. ~ DR. MED. EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría. Piso 7, Ciudad Unjversitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158, hconséjouní@uanl.mx. www.uan1 .mx --9¡¡-228 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9uANL UNIVERSIDAD AU'l'ÓOOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABIE CONSEJO UNIVERSITARIO Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Organización Deportiva y Facultad de Psicología Vigente desde 08 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Pro fe sional izan te PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar j6vcnes que participan y colaboran con fas diferentes personas de los sectores académicos, sociales, imtitucionales y productivos del ámbito del deporte para la generaci6n de conocirrúento, y capacidades 9ue contribuyan a la solución estructural de problemas de la psicología de la actividad física y del deporte y sus causas desde una perspectiva inter, multi y trnnsdisciplinar. Actualizar y/o especializar a profesionales en ejercicio o estudiantes hacia la aplicaci<Ín dirccm de la psicología en el ámbito de fa actividad física y del deporte frente a nuevos retos o evolución del sector de incidencia, mediante desarrollos tecnológicos, innovaciones sociales, estudios de casos, diagnósticos, prácticas profcsiormles, producci<ín documental, supervisados y en colaboraci<Ín con grupos académicos para el desarrollo de las capacidades teóricas y metodológicas que acompañan el proceso de formación . DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) J\línima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1, Requisitos académicos El aspirante por ingresar al programa de Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte deberá poseer: 1) un título de Maestría en Psicología del Deporte, o bien, 2) un título de maestría en otras áreas afines a la psicología o al deporte, siempre y cuando demuestre experiencia y formación alterna comprobable en ambas disciplinas. ,\rubos perfiles (1 o 2) deberán ser aprobados por el Comité de Adrrúsi<in. 2. Requisitos legales --9¡¡-229 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León (9uANL UNIVERSIDADAtrroN::lMA DE NUEVO LEÓN ■ HON:)RABIB OONSEJ) UNIVERSITARIO Cumplir con los re9uisitos establecidos por la propia !-'acuitad, el Departamento Escolar y de Archivo, la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado y las instancias de la Universidad Autónoma de Nuevo León que regulen el programa educativo. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: l ixamen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nué.'VO León. 1,:xamcn de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nué.'VO León. Requisitos de la Dependencia: Presentar; 1) exámcn psicométrico; 2) entrevista con la coordinación académica del programa; y 3) anteproyecto doctoral. 4. Requisitos espedficos del programa Contar con 30 horas o más por semana para sus estudios de posgrado. Contar con experiencia demostrabíe (constancias, diplomas, reconocimientos) en el campo disciplinar, de al menos 2 año~. Promedio igual o superior a 80 en su kárdex de maestría. Curso propedéutico. Carta de motivos. Dos cartas de recomendación, una académica y otra del ejercicio de la profesión. Carta compromiso de colaboración entre el Director de Tesis y el Estudiante. Para todo caso especial de ingreso, el Comité de Admisión dictaminará sobre la aceptación o rechazo de los candidatos, acompañado de una minum y lista de asistencia de la reunión del Comité. --9¡¡-230 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. a l: \ 1~ ¡ "-..::..:_i.:...Jl-~:,, UANL SECRETARÍA GENERAL 01. SG-11612022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario Genera l de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con et presente documento hace constar y ----------------------- - - - - - - - - ---CERTIFICA---- Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de ta Universidad Autóncma de Nuevo león aprobó el -----------------------------siguiente OICTAMEN , que a la letra dice: ---- - - -Se aprobó, con vigencia a partir del 8 de agosto de 2022, la creación del programa educativo de DOCTORADO EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE para impartirse en ta Facultad de Organización Deportiva y en la Facultad de Psicología en modalidad mixta Cabe sei'\alar que la Facultad de Organización Deportiva es ta titular del programa educativo, donde corresponderán los tramites administrativos del doctorado.------------------ - - - - - - - - Se extiende la presente en ta Ciudad de San Nleolás de tos Garza , Nuevo León. el día 24 del me de marzo de 2022. -----------------~~-------------------------- 1 \ ~eritatis" '~"'' 1\ SECRETARIA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General -.a1ÓN UANL 20 30· ............. ...., .... ···--· .. ··--·- _ *, I ~xceleocla 1-""f JflílQl)IO la cd.ucací6n com o .-istr Jmeinrci LTNIVTIRSIUADACTÓNO:MADE NUEVO LEÓN To r· e d e R:c l O' a, 5° Fiso, Ci u:1.ad l. ~i""ersit ;: n:1, S8n Nir. :.: l~s ch~ lo-s ¡; ~r1.n, ~. ü~,.-o L~ór r ~.1€X:::o. C.P. 66"-~S g.7 632 ::+ 401/ ·¡ d' ti-'.):.¿~ 403'1 , 'l'l'fo"W.1.Ji;l rr.m x: --9¡¡-231 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/ 04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Académica de este Organismo presenta a su consideración las diferentes solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios presentadas a nuestra Universidad por diferentes instituciones educativas de la localidad para el periodo 2022-2023. Para conocer la situación de las dependencias, los integrantes de la Comisión nos apoyamos con la Dirección de Estudios Incorporados, quien realizó una minuciosa evaluación de las instituciones cducati,,as solicitantes, según lo estipulado en el Reglonm,to de I11co,pororió11 de Est11dios a la U11ivemdod A11tó11o,;1f/ de N11ew /Jó11 y en el Mf/1111al de proctdimimtos para t1'(Jl11ar /f/s esmelas q11e solirite11 '" i11co,pororió11 de programf/s ed11wti110s a la U11iversidf/d. También es importante señalar que los programas educativos son los mismos que oferta la UA L. De acuerdo al reporte entregado por la mencionada Dirección, se recibieron un total de 38 solicitudes de reincorporación y 2 solicírudes de incorporación, por lo que la Comisión Académica emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe la incorporación y reincorporación de estudios a la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo escolar 2022-2023 de las instirucioncs educativas que a continuación se mencionan, en las que también se indican los estudios autorizados a las mismas: REINCORPORACIONES: t. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. CE TRO DE DESARROLLO TECNOLÓGICO "MARIO J- MONTEMAYOR GARCÍA".- Bachillerato General a tres anos, Técnico en Electrónica Industrial, Técnico en Máquinas-Herramientas Industriales, Técnico en Programación Web y Técnico en Aplicacioncs Audiovisuales C • TRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe CE TRO ESCOLAR GA TE, A.C..- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe Progresivo en Inglés CE TRO U IVERSITARIO FRA CO MEXICA O DE MO T RREY, A.C .Bachillerato General a tres años y Bachillerato Bilingüe a tres años CIUDAD DE LOS I. OS DE MO TERREY, A.B.P .. - Técnico en Rehabilitación Física, Técnico en utrición y Técnico en Enfermería COLEGIO CRISTOBAL COLÓN.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe COLEGIO DE ESTUDIOS CONTEMPO!v\ EOS.- Bachillerato General COLEGIO EXC ÉLSIOR, A.C.. - Bachillerato General y Técnico en Sistemas Computacionales COLEGIO REG IOMONTA O CONTRY, A.C..- Bachillerato General a tres años VISION UANL 20 30 Torre de Rectoría. r Pl5o. Ciudad Univet'$ttaria. C P 66-155 San N~s de los Garza. Nuevo Le6n. Mllxico Teléfono (81)8329 41 58 hoonsejouni@uanl.mx --9¡¡-232 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC.HCU•7-006 RE\/. 00• I0/ 04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Conúnú:a dict:amc:11 par.l b :aprob:aci61\ Jé' i,\corpo~ ción y reincorpor.ición Je c:uudioi ::i. la UA L. en d periodo 2022-2023. 10. COLEGIO MARANATHA.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 11. COLEGIO SALESIANO "DON BOSCO" DE MO TERREY, A.C..- Bachillerato General 12. COLEGIO SA PATRICIO - UNIDAD CUMBRES.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe. 13. COLEGIO SAN PATRICIO.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 14. CO SORCIO EDUCATIVO OXFORD.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 15. ESCUELA D E , FERMERÍA DEL IMSS.- Licenciatura en Enfermcóa. 16. I STITUTO AM ERICANO MONT EMORELOS.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 17. I STITUTO D ELFOS D E MONTERREY.- Bachillerato General 18. I STITUTO LA URE S, A.C..- Bachillerato Genecal y Bachillerato Bilingüe 19. I STITUTO :t-.,IANO AMIGA DE MO TERREY, S.C..- Bachillerato General 20. I STITUTO :t-.,IATER, A.C..- Bachillerato General a tres años 21. INSTITUTO REGIOMONTANO, A.C. U IDAD SANTA CATARINA.Bachillcrato General 22. INSTITUTO REGIOMONTANO, A.C..- Bachillerato General a dos años y Bachillerato General a tres años 23. INSTITUTO UNIVE RSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY.- Bachillerato General 24. INSTITUTO "VICE NTE SUÁREZ".· Bachillerato General 25. INSTITUTO TEOCALLI.- Bachillerato General 26. MA O AMIGA LA CI IA, A.B.P.- Bachillerato General 27. OXFORD SCHOOL OF ENGLISH, A.C..- Bachillerato General, Bachillerato Bilingüe a dos años y Bachillerato Bilingüe a tres años 28. PREPARA TO RIA JUAN PABLO 11.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 29. INSTITUTO D E SISTEMAS ADMINISTRATIVOS COMP TACIO ALES DE MO TERREY, A.C..- Bachillerato General 30. INSTITUCIONES EDUCATIVAS LA BASTIDA, A.C..- Bachillerato Bilingüe a tres años 31. COLEGIO DE ESTUDIOS CO TEMPORÁNEOS UNIDAD MO TE R.REY.Bachillerato General 32. INTERLI E INSTITUTO DE DESARROLLO ACADÉMICO PROFESIO AL MO TEMORELOS, S.C..- Bachillerato General 33. ESCUELA INDUSTRIAL DE PROMOCIÓN T ÉCNICA SUSTENTABLE D E MO TERREY.- Bachillerato General 34. CE TRO UNIVERSITARIO EDUCATIVO Y CULTURAL. · Bachillerato General VISIÓN UANL 2 r To,re de Rectoria, Piso, Ciudad Unrvers1tana. C.P 66455 San N1colés. de los Gana. NUGVO león. MéJtlCO Teléfono (81 } 8329415l! hconse,ouni@uanl mx 30 UIUCitJICICll!t _ _ _ _ , ~llll~OI,..__ - -9¡¡- 233 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen p:ir:1 l:1 -:1prob:11ción de incorpor.1ción y rcincutpor11ción de estudios 2 11 UANL en el periodo 2022·2023. 35. INSTITUTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓ SUPERIOR DE MONTERREY. Bachillerato General 36. PREPARATORIA TÉCNICA MARISTA FRANCO GUADALUPE.- Técnico en Sistemas Computacionales y Técnico en Administrador Contable 37. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY - UNIDAD MATAMOROS.- Bachillerato General 38. INSTITUTO REGIOMONTANO CUMBRES.- Bachillerato General INCORPORACIONES: 39. INmTIJTO UNIVERSITARIO METROPOUTANO.- Bachillerato General 40. COLEGIO ANTONIO MACHADO CAMPUS ESCOBEDO AC..- Bachillerato General Atentamente, Cd. Universitaria, a 3 de diciembre de 2021 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DO GALÁN Gzz. DR. Mm d P<m Ro□RIGu~ V ISIÓ N UANL 20 30 r TOfT8 de Recaorla, Piso, Ciudad Universitaria. C.P. 66455 San Nicofás de los Garza. Nuevo León, Méxioo Tell!lono. (81)8329 4158 hconsejouni@uanl.mx - -9¡¡- 234 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 16. Solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2022-2023. UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL DE INCORPORACIONES Y REINCORPORACIONES DE ESTUDIOS A LA UANL PERIODO ESCOLAR 2022-2023 TOTAL: • • 38 reincorporaciones (de los cuales se agrega un nuevo pmgrama) 3 incorporaciones REINCORPORACIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. CENTRO DE DESARROLLO TECNOLÓGICO "MARIO J. MONTEMAYOR GARCÍA".- Bachillerato Gene"'1 a tre• años, Técnico en Electrónica Industrial, Técnico en Máquinas-He=mientas Industriales, Técnico en Programoción Web y Técnico en Aplicaciones Audiovísuale, CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe CENTRO ESCOLAR GANTE, A.C..- BachiUerato Gene"'1 y Bachillerato Bilingüe Progresivo en lnglé! CENTRO UNfVERSITARIO FRANCO MEXICANO DE MONTERREY, A.C..Bochillerato General a tres años y Bochillera to Bilingüe a tre! oños CIUDAD DE I..OS NIÑOS DF. MONTERREY, i\ .B.P .. - Técnico en Rehabilitación Física, Técnico en Nutrición y Técnico en En fennería COLEGIO CRISTOBAL COT.ÓN.- Bachilltttro General y Bachillerato Bilingüe COLEGIO DE ESTIJDIOS CONTEMPORÁNEOS .• Bachillerato General COLEGIO EXCÉLSIOR, A.C..- Bachillerato General y Técnico en Si.remas Computacionales COLEGIO REG!OMONTANO CONTRY, A.C. .- Bachillerato General a tres años COLEGIO MARANATHA.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe COLEGIO SALESIANO "DON BOSCO'' DE MONTERREY, A.C..- Bachillerato General COLEGIO SAN PATRlCIO . UNIDAD CUMBRES.- Bochilleraro General y füchiUerato Bilingüe. COLEGIO SAN PATRJCIO.- Bochillernto General y Bachillerato BiLingüe CONSORCIO EDUCATIVO OXFORD.- Bachillerato General y BachiUeroioBilingüe ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL IMSS.- Licenciatura en Enfcrmc,fa. INSTITUTO AMERJCANO MONTEMORELOS.- Bachillerato General y füchillerato Bilingüe INSTITUTO DELFOS DE MONTERREY.- füchillerato Gene"'1 INSTITUTO LAURENS, A.C .. - Bachillerato General y Bochillerato Bilingüe INSTITUTO MANO AMIGA DE MONTERREY, S.C .. - Bachillerato General INSTITUTO MA TER, A.C..- Bachillerato General a tres años INSTITUTO REGIOMONTANO, A.C. UNIDAD SANTA CATARINA.- Bachillerato General INSTITUTO REGTOMONTANO, A.C .. - Bachillerato General a dos anos y füchillcmo General a tres años 1 UNIVERS1DAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nícol.is de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 87 8329 4158 • hconsejouní@uanl.mx • www.uanlmx --9¡¡-235 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - ~ UANL CONSEJO UNIVERSITARIO 23. INSTITIJTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONIBRREY.- Bachillerato General 24. INSTITUTO "VICENTE SUÁREZ" .. Bachillerato General 25. INSTITUTO TEOCALLI.- Bachillerato General 26. MANO AMIGA L'\ CIMA, A.B.P.- Bachillerato Genetal Z1. OXFORD SCHOOL OF ENGLISH, A.C .. - Bachillerato Gcnetal, Bachillerato Bilingüe a dos años y Bachillerato Bilingüe a tres oños 28. PREPARATORIA JUAN PABLO 11.- Bachillémo Genetal y Bachillerato Bilingü" 29. INSTITUTO DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS COMPUTACIONALES DE MONIBRREY, A.C..- Bachillerato General 30. INSTITUCIONES EDUCATIVAS LABASTIDA, A.C .. - Bachillerato Bilingüe a t.<es ano, 31. COLEGIO DE ESTUDIOS CONIBMPORÁNEOS UNIDAD MONTERREY.Bachilien to General 32. INTERLINE INSTITUTO DE DESARROLLO ACADÉMICO PROFESIONAL MONIBMORELOS, S.C..- Bachillerato General 33. ESCUEL'\ INDUSTIUAL DE PROMOCIÓN TÉCNICA SUSTENTABLE DE MONTERREY.- Bachillerato General 34. CENTRO UNIVERSITARIO EDUCATIVO Y CULTIJRAL • Bachillerato Gencn.l 35. INSTITUTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE MONTERREY. Bachillera to General 3(í. PREPARATORIA TÉCNICA MARISTA FRANCO GUADALUPE.- Técnico en Sistemas Computacionales y Técnico en Adrrunistrador Con table 37. INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY- UNIDAD MATAMOROS.- Bachillerato General 38. INSTITllTO REGIOMONTANO CUMBRES .- Bachillerato Genctal a dos años y BachilleralO General a tres años (nuevo programa) INCORPORACIONES: 39. INSTITTJTO UNIVERSITARIO MJJTROPOJJTANO.- Bachillerato General 40. COLEGIO ANtONJO MACHADO CAMPUS ESCOBEDO A .C. .- Bachillerato General 41. COLEGIO MARAJ\'ATI-lA LA FE.- Bachillerato Bilingüe 2 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7, Ciw dad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León , México. C.P. 66455 81 8329 4 758 • hconsejooni@oanl .mx , www.uanlmx --9¡¡-236 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nuevo León Acuerdo. a ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-117I2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento haoe constar y ----------- -- --------------CERTIFICA-------------------- -- - - Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de ta Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó et siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - - - - - - - - --- - - - - - - Se aprobó la incorporación y reincorporación de estudios a la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo escotar 2022-2023 de las instítuciones educativas que a continuación se mencionan, en tas que también se indican los estudios autorizados a las mismas: REINCORPORACIONES: 1. CENTRO DE DESARROLLO TECNOLÓGICO "MARIO J. MONTEMAYOR GARCIA".- Bachillerato General a tres anos, Técnico en Electrónica Industrial, Técnico en Máquinas-Herramientas Industriales, Técnico en Programación Web y Técnico en Aplicaciones Audiovisuales 2. CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 3. CENTRO ESCOLAR GANTE, A.C .. - Bachillerato General y Baohillerato Bilingüe Progresivo en Inglés 4. CENTRO UNIVERSITARIO FRANCO MEXICANO DE MONTERREY, A.C ..Bachillerato General a tres ai'\os y Bachillerato Bilingüe a tres anos 5. CIUDAD DE LOS Nlf\lOS DE MONTERREY, A.B.P .. - Técnico en Rehabilitación Fisioa, Técnico en Nutrición y Técnico en Enfermerla 6. COLEGIO CRISTOBAL COLÓN .- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 7. COLEGIO DE ESTUDIOS CONTEMPORÁNEOS .- Bachillerato General 8. COLEGIO EXCÉLSIOR, A.C ..- Bachillerato General y Técnico en Sistemas Computacionales UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Ton e de Rector ia _5° P,so, Ci uoad universita ria, San Nicolás de los Garza , Nuevo Leo n, Mé, ic o. C.P. 66455 8 1 8329 4027 y 8 1 8329 403 4 • www.uan1.m, --9¡¡-237 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL 9. COLEGIO REGIOMONTANO CONTRY, A.C .. - Bachillerato General a tres años 10.COLEGIO MARANATHA.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 11.COLEGIO SALESIANO "DON BOSCO" DE MONTERREY, A.C ..Bachillerato General 12.COLEGIO SAN PATRICIO - UNIDAD CUMBRES.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe. 13.COLEGIO SAN PATRICIO.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 14.CONSORCIO EDUCATIVO OXFORD.- BachWlerato General y Bachillerato Bilingüe 15. ESCUELA DE ENFERMERIA DEL IMSS.- Licenciatura en Enfenneria. 16.INSTITUTO AMERICANO MONTEMORELOS.- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 17.INSTITUTO DELFOS DE MONTERREY.- Bachillerato General 18.INSTITUTO LAURENS, A.C ..- Bachillerato General y Bachillerato Bilingüe 19. INSTITUTO MANO AMIGA DE MONTERREY, S.C .. - Bachillerato General 20. INSTITUTO MA TER, A .C .. - Bachillerato General a tres ar'\os 21 .INSTITUTO REGlOMONTANO, A.C. UNIDAD SANTA CATARINA.BaohiMerato General 22.INSTITUTO REGIOMONTANO, A.C .. - Bachillerato General a dos anos y Bachillerato General a tres años 23.INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY.- Bachillerato General 24.INSTITUTO "VICENTE SUÁREZ".- Bachillerato General 25.INSTITUTO TEOCALU.- Bachillerato General 26.MANO AMIGA LA CIMA, A.B.P.- BaohiHerato General 27.OXFORD SCHOOL OF ENGLISH. A.C .. - BachiHerato General, Bachillerato Bilingüe a dos anos y BaohHlerato BHingüe a tres años 28.PREPARATORIA JUAN PABLO H.- Bachifferato General y Bachillerato Bilingüe 29.INSTITUTO DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS COMPUTACIONALES DE MONTERREY, A.C ..- Bachillerato General 30.INSTITUCIONES EDUCATIVAS LABASTIDA, A.C .. - Bachillerato Bilingüe a tres años t .. - ' 1 . e"ce enc111 por principio 1, educación como inSlfulnento UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre d~ ~ectoria. 50 ?,so , c,uoad universitaria, San Nicolas de los Garza, N~e,o León, México, C.P. 66455 81 8329 4027 ,· 81 8329 4034 , www.ua~1.m, --9¡¡-238 B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. (1 UANL SECRETARÍA GENERAL 31.COLEGlO DE ESTUDIOS CONTEMPORÁNEOS UNIDAD MONTERREY.BachiUerato General 32.lNTERUNE INSTITUTO DE DESARROLLO ACADÉMICO PROFESIONAL MONTEMORELOS, S.C .. - Bachillerato General 33.ESCUELA INDUSTRIAL DE PROMOCIÓN TÉCNICA SUSTENTABLE DE MONTERREY.- Bachillerato General 34.CENTRO UNIVERSITARIO EDUCATIVO Y CULTURAL. - Bachifferato General 35.INSTITUTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE MONTERREY. - Bachifferato General 36.PREPARATORlA TÉCNICA MARISTA FRANCO GUADALUPE.- Técnico en Sistemas Computacionales y Técnico en Administrador Contable 37.lNSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY - UNIDAD MATAMOROS.- Bachillerato General 38.lNSTITUTO REGlOMONTANO CUMBRES.- Bachifferato General l NCORPORAClON ES: 39.lNSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO.- Bachillerato General 40.COLEGlO ANTONIO MACHADO CAMPUS ESCOBEDO A.C .. - BachíHerato General.----------------·-----Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - Aten rnent ''Ale la ,•, DR. JUAN PAURA GARCiA Secretario General VIGION UANL 20 30 -----· -----.-' .La 1 . -, exce enc,a po,p,n:,p,o ,. educaci.Sn GM'IOinstrurnet'ltio L'NIVERSIDAD AVTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ~o rre de Rcctoria , s0 Pi;o, Ciudao Univer$itaria. Sa~ Nicolas de los Garza. Nue·, o León. México. C.~. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-239 B) Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7•006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.• La Comisión Académica de este Organismo presenta a su consideración las diferentes solícicudes de incorporación y reincorporación de estudios presentadas a nuestra Universidad por diferentes instituciones educativas de la localidad para el periodo 2022-2023. Para conocer la situación de las dependencias, los integrantes de la Comisión nos apoyamos con la Dirección de Estudios Incorporados, quien realizó una minuciosa evaluación de las instituciones educativas solicitantes, según lo estipulado en el Reglammto de lnro,pomción d, Eil1tdios a lo Unívmídml A1tldncma de N11evo Un y en el MtJJ/H(JÍ d, proadimirnlcs para eva/11(Jr lar esc11tl11s q11, solíciltn la inro,pomcid11 dr progmmas ed1tcalivos a /(J Univmidad. También es importante señalar que los programas educativos son los mismos que oferta la UANL De acuerdo al reporte en trcgado por fa mencionada Dirección, se recibió una solícicud de un nuevo programa y una solicitud de incorporación, por lo que la Comisión Académica emite el siguienre DICTAMEN: Que se apruebe la incorporación de estudios a la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo escolar 2022-2023 de las instituciones educativas que a continuación se mencionan, en las que n,mbién se indican los estudios autor:11.ados a las mismas: t. INSTITUTO REGIOMONTANO CUMBRES.- Bachillerato General a tres años (nuevo programa) 2. COLEGIO i\,!AR/11\1ATI-JA LA FE.- Bachillerato Bilingüe (nueva incorporación) A te n t a m e n re, Cd . Universin,ria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA o GALÁN Gzz. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría. Pi$o 7, Ciu dad Universitaria, San Nícolá$ de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.m, , www.uanl .ms --9¡¡-240 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - UANL RC-HCU-7-006 REV. 00-10/ 04 CONSEJO UNIVERSITARIO Co,-uúuía dkmmen pan la aprobac;ión d(.· ic~n1dtl;i:i; a 1~ U.-\NI..._ ~n c1 periodo 2022r2023. DR.t UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Remoria, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hcon se joun i@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-241 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SE CRETARÍA GENER A.L Of. SG-11812022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con et presente documento hace constar y--·----------- - - ---CERTIFICA---------------------------Que en sesión celebrada el d!a veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, ei H. Consejo Universitario de fa Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:------Se aprobó ia incorporación de estudios a fa Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo escolar 2022-2023 de las instituciones educativas que a continuaoión se mencionan , en las que también se indican los estudios autorizados a las mismas: 1. INSTITUTO REGIOMONTANO CUMBRES .- Bachillerato General a tres años (nuevo programa) 2. COLEGIO MARANATHA LA FE - Bachílierato Bilingüe (nueva incorporación) .--- -·-··-·--·--·----------------------------------------------------------------- Se extiende fa presente en ia Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. el día 24 del mes e marzo de 2022. ----------------------·· ---------------------------------- ~ Ate "A/e 1 ' \./ ,.\ 1 ente, lamril m ' \ et¡latis'· 1 1lf;( 1 :----:.: {~lkf '( <(_ \ "~-~~~·~! ~~Jt~ 1 1'~- ~ .., 1'111, 1~1[·1 i!l!.;' '"-,·&5t~V SEC¡¡1;;1·,;1uA GENERAi 1 DR. JUAN PAURA GARCiA Secretario Genera l ·L• u.celen el a pu1 prlnap:o 1.cd.u cación 'e~ ,-ntlllClnli::TulT,tUl'ID ll\lVERSIDAD AUTÓNOMA DE ::-IUEVO LEÓN Tc,rr e d e R'3: to:-Í8, :ic P ~o, :n.1,::~ d Unrv ;; r$1:.:i ria. s~ :1 t.J1,r,:n •;;1~ 1~ 101-. (.;n · 1ii, "-.J 1.P.v n _2,úf'I . ~/éxic::i . C. P. 6e455 ó 'i tn'.t::i 4 '.)~ / y 81 ó'.32'~ 4~·34 , w.~w.uanl. mh --9¡¡-242 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nuevo León �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nuevo León 1. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al maestro Juan Villoro Ruiz. e UANL RGI K..U-1-ur. REY <l> 10 / (~ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNNERS!TARJO PRESENTE.· La Comisión de Honor y Justicia de este Ocganismo informa acerca de la solicirud presentada por la facultad de Filosofü y Letras, en la que proponen otorgar la distinción académica de Doctor m!/tonj ,mi,a al maestro Juan Villoro Ruiz. Dramaturgo, novclisrn, cuentista, ensayista y periodista, Juan Villoro em,dió la carrera de Sociología y es Doctor honoris ,a11;a por la C niversidad de San Nicolás de Hidalgo, en Michoacán, y por la Universidad Autónoma Metropolitana. En 2014 ingresó a El Colegio Nacional. Ha sido profesor en la UNAM y profesor visitante en las universidades de Yale, Princeton, Stanford y Pompeu Fabra de Barcelona, así como en la Fundación de Nuevo Periodismo, creada por Gabriel García Márquez. De 1995 a 1998 dirigió La jontada S,m12n12!, suplemento cultural del periódico La Jon,ada. Por el conjunto de su obra obruvo en México cl Premio Jorge lbargüengoitia, omrg,,do por la Universidad de Guanajuato, en Chile recibió los premios José Donoso y Manuel Rojas, y en España cl Premio Líber, concedido por el gremio de editores. En España su trabajo periodístico ha sido rccnnocido con los premios internacionales Rey de España, Ciudad de Barcelona, Diario Madrid y Manuel Vázquez Monmlbán. Y en narrativa recibió el Premio Herralde por su novela E/ leJIÍ/!, En Argentina se hi1.o acreedor del Premio ACE por su obra de teatro 1-rlomjla d, vida; en Cuba recibió el Premio José Maria Arguedas por su novela A,mffe y, en México, el Xavier Villaurrutia por su libro de cuentos La ca,a pimfe, el Mazatlán por su libro de ensayos Ejicto, p,rson12/es y el Antonin Artaud por su volumen de cuentos Los ,,,tpabl,,. Junto con Víctor Díaz Arciniega preparó la edición crítica de Lo, relámpa!,OJ de ag,,,lo y E/ a1,,,1rilfo, de Jorge lbargüengoitia, para la serie Archivos, publicada por la UNESCO. Ha traducido obras de Johann Wolfgang von Gocthe, Georg Christoph Lichtenberg, Heiner Müller, Arthur Schnitzkr, Gregor von Re22ori, Graham Greene y Trumao Capote, Sus libros más recientes son el volumen de crónicas F./ uühgo horiZJlllfal. Una dxdad llamada M ixím, la antología de cuentos Examen exlrrlordinario y la novela La li'"a dt fa gmn promesa. Desde mayo de 2021 es profesor afiliado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por lo anteriormente expuesto, y por los méritos que se detallan en su amplio currículum, mismo que fue debidamente analizado por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN, Que se otorgue al MAESTRO JUAN VILLORO RUIZ la distinción académica de Doctor honoris causa, por sus aportes a la vida periodística en México y a la liternrura como escritor en los géneros de novela, cuento, ensayo, crónica y teatro. Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario 9ue se efectuará en septiembre de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, ?iso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méxicc, C.?. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx ---9 ¡¡--244 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RClK."\J-7,lij UANL REV.W-\0/(11 CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dicrnmen pata 0torg,1 r el Doctorado !J,,,.n, ¡:a,,sa .J maestto Juan Villoro Ruiz . Atentamente, Cd. Universitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA DR. TRISTÁN RO0RIGUEZ ESTEPHANIA CASTILLO PEl'IA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158. hconsejouni@uanl,m, • www uanl.m, --9¡¡-245 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Maestro Juan Villoro Ruiz Doctor honoris causa Facultad de Filosofía y Letras UANL. • -.-La l . 1- exc«; «;~c•a por pnnetp10 '¡"" la educación como instrumento --9¡¡-246 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León C) Comisión de Honor y Justicia Maestro Juan Villoro Ruiz Semblanza Dramaturgo, novelista, cuentista, ensayista y periodista, Juan Villoro estudió la carrera de Sociología y es Doctor honoris causa por la Universidad de San Nicolás de Hidalgo, en Michoacán, y por la Universidad Autónoma Metropolitana. En 2014 ingresó a El Colegio Nacional. Ha sido profesor en la UNAM y profesor visitante en las universidades de Yale, Princeton, Stanford y Pompeu Fabra de Barcelona, así como en la Fundación de Nuevo Periodismo, creada por Gabriel García Márquez. De 1995 a 1998 dirigió La Jornada Semanal, suplemento cultural del periódico La Jornada. Por el conjunto de su obra obtuvo en México el Premio Jorge Ibargüengoitia, otorgado por la Universidad de Guanajuato, en Chile recibió los premios José Donoso y Manuel Rojas, y en España el Premio Liber, concedido por el gremio de editores. En España su trabajo periodístico ha sido reconocido con los premios internacionales Rey de España, Ciudad de Barcelona, Diario Madrid y Manuel Vázquez Montalbán. Y en narrativa recibió el Premio Herralde por su novela El testigo. En Argentina se hizo acreedor del Premio ACE por su obra de teatro Filosofía de vida; en Cuba recibió el Premio José María Arguedas por su novela Arrecife y, en México, el Xavier Villaurrutia por su libro de cuentos La casa pierde, el Mazatlán por su libro de ensayos Efectos personales y el Antonin Artaud por su volumen de cuentos Los culpables. Junto con Víctor Díaz Arciniega preparó la edición crítica de Los relámpagos de agosto y El atentado, de Jorge Ibargüengoitia, para la serie Archivos, publicada por la UNESCO. Ha traducido obras de Johann Wolfgang von Goethe, Georg Christoph Lichtenberg, Heiner Müller, Arthur Schnitzler, Gregor von Rezzori, Graham Greene y Truman Capote. Sus libros más recientes son el volumen de crónicas El vértigo horizontal. Una ciudad llamada México, la antología de cuentos Examen extraordinario y la novela La tierra de la gran promesa. Desde mayo de 2021 es profesor afiliado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. --9¡¡-247 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ~ ~m: -!..:-,1.~.:,_1J UANL SE CRETAR 1A GENERAL Of. SG-11912022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - --------------------lCERTIFICA--------- - - -- - - - Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Universitaric de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - - - · - - - - - -- - -Se otorgó al MAESTRO JUAN VI LLORO RUIZ la distinción académica de Dcctor honoris causa, por sus aportes a la vida periodística en México y a la literatura como escritor en los géneros de novela, cuento, ensayo, crónica y teatro. Asim ismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022.- - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. el día 24 del mes marzo de 2022. ---------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General •1st~N UANL 2a ---~~ • , ~"xcelencla iKlrprl~,o I• ccl ucaci ón ;),;m10i111itrume.-,ta LNIVERSJDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Tor· e de R~c to~a, 50 Fi'.1:io, Ci tr:t,:,d L. n1 vF? rs 1~~ ri~ . ~i ;:,.n ~J1r.:-:: 1Hs :h-t lus ~.;~ · 1.c, N.Jevo León, México. C. P. 6645!: 57 ll:li , 4ü, I y e1 , '.l~S 4(,3 4 , ,,,,,..,_uan l. m, --9¡¡-248 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 2. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para otorgar la distinción académica de Doctora honoris causa a la Dra. Joan L. Duda. UANL RCAICU-1-illl RE\'.00-10/IM CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE,· La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo informa acerca de la solicitud presentada por la Facultad de Organización Deportiva, en la que proponen otorgar la distinción académica de Doctora ho111Jri! ca111a a fa Dra. Joan L Duda. Nació en Elizabeth, New Jersey, Estados Unidos, en e! año de 1955. Realizó sus estudios en Psicología en la Universidad de Rutgers y se doctoró en Psicología del Deporte; además es Kinesiología por la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es conocida intemacionahnente por su experiencia en los procesos motivacionales y los factot1es determinantes de la adhetencia y el funcionamiento óptimo en actividades fisicas y relacionadas con el rendimie mo. Basándose en su expediente acadc mico y sus contrib ucioncs al campo de la psicología, la Sociedad Australiana de Psicología del Deporte (1997) nombró a la profesora Joan Académico Visitante Internacional; además, t1ecibió varios Doctorados honoris ,t1J1sa por la Escuela de Ciencias del D cporte de No ruega (2008); por la Universidad de Tesalia, Grecia (2019), y por lll Uni,·ersidad de Mabno, Suecia {2021). En la Facultad de Organización Deportiva de la UANL ha participado como conferencista en el Congreso Internacional FOD, en el Coloquio REDDECA, en un tribunal de tesi~ de doctorndo, como docente en el doctorado. Además, ha publicado más de 350 articulos cicntificos y aplicados, asi como capítulos de libros; es autora de un libro de REDDECA, y es una de las investigadoras más citadas en su disciplina . Colaboró para el acuerdo del convenio específico entre la UANL y la Universidad de Valencia, España, sobre la Certificación Empowering Coacbing. Actualmente es Profesora de Psicología del Depoi:te y del Ejercicio en la Escuela de Ciencias del Deporte, Ejercicio y Rehabilitación en la Universidad de Bimúngham, Inglaterra. Por lo anteriormente expuesto, y por los mériros que se detallan en su amplio curticulum, núsmo que fue dehidamente analizado por los miembros de esta Comisión, nos pennitimo, emitir el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue a la DRA. JOAN L. DUDA la distinción académica de Doctora honoris causa, por su destacada tta yectoria en el campo disciplinar de la Psicología del Depotte y la Actividad Física, mediante la academia, -investigacíón y acciones de aporte social que han trascendido a nivel mundial. Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en b sesión solemne del Honomble Consejo Universitario que se efe<:tuar:i en septiembre de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo león, México. C.P. 66455 B1 B329 4158 • hconseiouni@uanl.mx • www.uanl .mx --9¡¡-249 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León ti llCl IQJ.7.(nl RE'i,Cl,10/1~ UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen p•ra otorga< d Doctorado ¡,..,,,;, """"' • lo Dn. Joon L Dud1. Atentamente, Cd. Univetsitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA JI-- ALEJANDRO DANIEL CAVAZOS RDZ. ~ DIEGOTUEME MENDOZA ESTEPHANIA CASTILLO PEl'IA UNIVERSIDAD Al.FfÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méx ico. C.P. 66455 818329 415B • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl .mx --9¡¡-250 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dra. Joan L. Duda Doctora honoris causa Facultad de Organización Deportiva UANL. • .....-La 1 . 1- exc~ ~~c1a por pnne1p10 '¡,., la educación como instrumento --9¡¡-251 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León C) Comisión de Honor y Justicia Dra. Joan L. Duda Semblanza Nació en Elizabeth, New Jersey, Estados Unidos, en el año de 1955. Realizó sus estudios en Psicología en la Universidad de Rutgers y se doctoró en Psicología del Deporte; además es Kinesiología por la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es conocida internacionalmente por su experiencia en los procesos motivacionales y los factores determinantes de la adherencia y el funcionamiento óptimo en actividades físicas y relacionadas con el rendimiento. Basándose en su expediente académico y sus contribuciones al campo de la psicología, la Sociedad Australiana de Psicología del Deporte (1997) nombró a la profesora Joan Académico Visitante Internacional; además, recibió varios Doctorados honoris causa por la Escuela de Ciencias del Deporte de Noruega (2008); por la Universidad de Tesalia, Grecia (2019), y por la Universidad de Malmo, Suecia (2021). En la Facultad de Organización Deportiva de la UANL ha participado como conferencista en el Congreso Internacional FOD, en el Coloquio REDDECA, en un tribunal de tesis de doctorado, como docente en el doctorado. Además, Ha publicado más de 350 artículos científicos y aplicados, así como capítulos de libros; es autora de un libro de REDDECA, y es una de las investigadoras más citadas en su disciplina. Colaboró para el acuerdo del convenio específico entre la UANL y la Universidad de Valencia, España, sobre la Certificación Empowering Coaching. Actualmente es Profesora de Psicología del Deporte y del Ejercicio en la Escuela de Ciencias del Deporte, Ejercicio y Rehabilitación en la Universidad de Birmingham, Inglaterra. --9¡¡-252 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. (1 -;liiíiji, ~ ~ 1 1/ --~ UANL SECRETA RIA GEN ERAL Of. SG-120I2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y - - - ------------------------- ----CERTIFICA---------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobé el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice : ----------------------------Se otorgó a la DRA . JOAN L. DUDA la distinción academica de Doctora honoris causa, por su destacada trayectoria en el campo disciplinar de la Psicología del Deporte y la Actividad Física, mediante la academia, investigación y acciones de aporte social que han trascendido a nivel mundial. Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022---Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolas de los Garza, Nuevo Lecin, el día 24 del mes d marzo de 2022 . ------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCfA Secretario General u',U~~ 2□ __ :30 _,._,.... ---·-·----· U'.'UY.ERSIDAD AUTÓNOMA DF. Jl.'1::F.VO LEÓN To·r~ n~~P.r.tr.rín fiº =-isc. Ci1...1t1ac u n 1.·tn ~ tii r icr ~ ;:i11 t..;i:.:c.:•1~ ~ de lo s Ciarz a, Nueve Lc61, MCxico. !:17 ~:;Ju~e, ..-·,, ,, 83 i.9 4014. ','Nffl. Janl .'TI, --9¡¡-253 c.~. 66455 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al Dr. Angel Gil Hernández. RC-1 K...1..1-7 ~l(1 lll •'),.'_lU-111/0~ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRE;$ENTE.- La Comisión de Honor y Jusricia de este Organismo in forma acerca de la solicitud prcscn tada por la I' acul tad de Salud Pública y N uuición, en la que proponen otorgar la di,rinción académica de Doctor honorfr musa al Dr. Angel Gil Hemfode2. Nació en Granada, España, en 1951. En 1973 obtu,·o el grado de Licenciatura en Biología y en 1978 el grado de Doctor en Ciencia, Biológicas por la Universidad de Granada (UdeG), España. Desde 1973 se ha desempeñado como Profesor en la Universidad de Granada, ha sido profesor visitante del Instituto de Nutrición y Tecnología de Alimentos de (INTA) de la Universidad de Cltile, de la Unn•ersidad de Tucumán y es catedr:í.tico de Departamento de Bioquímica y Biología l\lolccular de la Universidad de Graruoda. Fungió como DirectorGerente de la Fundación-Empresa de la UdeG, como Director de Grupo de -Investigación de Excelencia de la Juma de Andalucía BioNit C"J"S-461 Bioquímica Nutticional: Implicaciones tcl:llpéuricas, desde 1996 al 20 19. Ha sido reconocido en 4 oca.io ncs por su investigación por la Comisión N aciana! Evaluadora de la actividad investigadora del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Sus principales aportaciones a la nutrición humana a ni,•el mundilil han sido sobre la evaluación de las funciones de nuclcótidos de la leche humana, metabolismo de los ácidos gtasos polinsarurados de cadena larga en la infancia, evaluación nuuicional de componente~ bioactivos de alimentos, y el ai,lamiento, identificación y descripción de los mecanismos de acción de 1·a rios microorganismos preb ióticos; y 1ambién ~obre factores bioquímicos, mokculare s genéticos implicados en ia obesidad el desarrollo temprano del síndrome metabólico en niños con obesidad. Ha dirigido pro¡·ectos de investigación internacionales )' nacionales, cuenta con 683 publicaciones de las cuales 28 libros, 165 capítulos de libros y 490 anícul os cien áficos indexados, 17 patentes rcla<:ionadas a alimentación. Ha dirigido 59 tesis doctorales. Su libro Tratado de Nutrición 3era Edición (5 volúmenes) 2017, es un referente inremacio nal para la docencia en nutrición y aliment:ición. Ha recibido 40 p tcmios persona les o colectivos nacionales e in te macionalcs. Ha sido miembro fundador de 1\ cademias y Sociedades Cicntificas de gran importancia y participado en la ocganización de congresos internacionales en el campo de la alimentación y nutrición. Actualmente es Presidente de Fundación Iberoamericana de Nutrición (FNIT) desde 2011. r y Por lo anteriormente expuesto, y por los méritos que se deraUan en su amplio currículum, mismo que fue debidamente analizado por los miembros de esta Comisión, nos permitimos e mirir el siguiente UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Pi~o 1. C'udad Un,vorsitaria, San Nic:ola; de lo; G,rza, Nuevo león, Méxic:o. C.P. 66455 87 8329 4158, hc:onsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-254 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León e UANL RCI IOJ-7'116 ru~r.m.HJ/04 CONSEJO UNIVERSITARIO Continús dict•men pon otorg,r el Doctorado funo,i, ,,,,,,8 , \ D,. Angel Gil Hem:inde,. DICTAMEN: Que se otorgue al DR. ANGEL GIL HERNÁNDEZ la distinción académica de Doctor honoris causa, por sus importantes y dL-stacadas aportaciones a la ciencia de la alimentación y nutrición para la humanidad. Asimismo, se acuerda que este rcconocímien to le sea en trcgado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se e foccuará en septiembre de 2022. Atentamente, Cd. U nivetsitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA LANAS MENO DR J°"' ~ No< M,Gi UYM e Roo,;ou~ CEGO,s AJt~=Roz w, DIEGO TU EME MENOOZA ESTEPHANIA CASTILLO PEÑA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158, hconsejouni@uanl.mx.www.uanl.mx --9¡¡-255 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. Angel Gil Hernández Doctor honoris causa Facultad de Salud Pública y Nutrición UANL. • I • 1- exc~ ~~c1a ~La por pnnc1p10 '¡"' la educación como instrumento --9¡¡-256 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones - ' 1. 1~ 1 - Universidad Autónoma de Nlll!Vll León .¡ l. \1 ' C) Comisión de Honor y Justicia Dr. Angel Gil Hernández Semblanza Nació en Granada, España, en 1951. En 1973 obtuvo el grado de Licenciatura en Biología y en 1978 el grado de Doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad de Granada (UdeG), España. Desde 1973 se ha desempeñado como Profesor en la Universidad de Granada, ha sido profesor visitante del Instituto de Nutrición y Tecnología de Alimentos de (INTA) de la Universidad de Chile, de la Universidad de Tucumán y es catedrático de Departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Granada. Fungió como Director-Gerente de la Fundación-Empresa de la UdeG, como Director de Grupo de Investigación de Excelencia de la Junta de Andalucía BioNit CTS-461 Bioquímica Nutricional: Implicaciones terapéuticas, desde 1996 al 2019. Ha sido reconocido en 4 ocasiones por su investigación por la Comisión Nacional Evaluadora de la actividad investigadora del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Sus principales aportaciones a la nutrición humana a nivel mundial han sido sobre la evaluación de las funciones de nucleótidos de la leche humana, metabolismo de los ácidos grasos polinsaturados de cadena larga en la infancia, evaluación nutricional de componentes bioactivos de alimentos, y el aislamiento, identificación y descripción de los mecanismos de acción de varios microorganismos prebióticos; y también sobre factores bioquímicos, moleculares y genéticos implicados en la obesidad y el desarrollo temprano del síndrome metabólico en niños con obesidad. Ha dirigido proyectos de investigación internacionales y nacionales, cuenta con 683 publicaciones de las cuales 28 libros, 165 capítulos de libros y 490 artículos científicos indexados, 17 patentes relacionadas a alimentación. Ha dirigido 59 tesis doctorales. Su libro Tratado de Nutrición 3era Edición (5 volúmenes) 2017, es un referente internacional para la docencia en nutrición y alimentación. Ha recibido 40 premios personales o colectivos nacionales e internacionales. Ha sido miembro fundador de Academias y Sociedades Científicas de gran importancia y participado en la organización de congresos internacionales en el campo de la alimentación y nutrición. Actualmente es Presidente de Fundación Iberoamericana de Nutrición (FNIT) desde 2011. --9¡¡-257 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SE CRETARÍA GENERAL Of. SQ-12112022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ---------------- - - - - - - -----CERTIFICA------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN. que a la letra dice:---·-········-·-·-·-···---------------Se otorgó al DR. ANGEL GIL HERNÁNDEZ la distinción academíca de Doctor honoris causa, por sus importantes y destacadas aportaciones a la ciencia de la alimentación y nutrición para la humanidad. Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022.------ -------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes, e marzo de 2022. •·····-------------------- ---------------------- 1\~;~~~·-~ atls" 1 / 1 t~/~ ,~1~1 ... ,. '"-' ·:))>" SECRETNClA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General V,SIÓN UANL 2C :30 .,._.,_.,.,_ ~----····---· • , ¡X)í ~xceleocla .;,n11Qf)10 la cd11caci6n como .-if.trumento UNIVIJRSIPADAL,ÓNO)-lADE NUEVO LEÓN --9¡¡-258 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 4. Solicitud de la Facultad de Arquitectura para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Arq. Guillermo Roberto Wah Robles. e UANL RGIK:\J.7,i,:; RE\'.(ll.Hl/04 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se pennite informar acerca de un oficio enviado por la Facultad de Arquitectura, en el que solicitan otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Arq. Guillermo Roberto Wab Robles, por su amplia y valiosa trayectoria docente y administrativa de 48 años al servicio de la Universidad 1\utónolll>\ de Nuevo León. Nació en Torreón, Coabuila en 1951. Cursó la Licenciatura en Arquitectura en la Facultad de Arquitectura de la Urúversidad Autónoma de Nuevo León. Ingresó a la laborar en la UANL en 1974, en el Centro de lnvcstiga<:ioncs Urbanísticas, y en 1982 se incorporó a la Facultad de Arquitectura, cont:mdo con una antigüedad de 48 años. Ha ocupado diversos puestos administrativos y académicos en la Facultad de Arquitectura, tales como: Jefe de la Unidad de Laboratorios y TaUeres, Coordinador del Servicio Social, Coordinador del Taller Integral; ademñs, ha sido asesor de resis, sinodal de exámenes profesionales y protocolos de titulación, miembro de la Comisión de Exámenes Profesionales y de la Comisión de Honor y Justicia; y fue Director de la Facultad de diciembre de 1996 basta septiembre del 2004, tiempo durante el cual fue miembro de la Comisión de Honor y Justici<I del H. Consejo Urúvcrsitario. En su etapa de director se organizaron 15 simposios internacionales, se reali?.aron vinculaciones para apoyar a docentes en el convenio con la U11iurrsi!J of Ariz.t111a, y para un doctorado con titulación binacional con la Univmity of Texas al Arlin¡/on. Representó a la lilcultAd y b U,\NL en la Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura de la República Mexicana (ASINEA) como Cootdinador Regional (1988 - 2000) y como Vicepresidente Ejecutivo Nacional (2000 - 2002). Actuaimcnte es Maestro Exclusivo de b Universidad y Subdirector Admirustrlltivo de la Dirección de Servicio Soci2I y Prácticas Profesionales. Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su mismo que fue anafuado deterúdamente por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente rNrrirNllllff vitae, DICTAMEN: Que se otorgue al ARQ. GUILLERMO ROBERTO WAH ROBLES el nombnrnicnto de Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su des tacada y valiosa tra )'ec to ria académica y administr11.tiva de 48 años de antigüedad al servicio de esta Institución. Asinmi mo, se acuerda que este reco nocinúen to le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO L,EÓN Tone de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66~55 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-259 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - UANL RG!i<.."\.J.7-<l>I llli">'.0>10/0I CONSEJO UNIVERSITARIO Contínúa dicttmen p:u:a otorg;;u el nombrunic,nto de Profesor Eml:'r-ito dt: 11. UANL al Arq. Guillcnno Roberto Wah Robles. Atentrunente, Cd. Univcrsitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA ESTEPHANIA CASTILLO PEÑA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de 10s Garza, i'/uevó León, México. C.P. 66455 8183294158 • nconsejouni@uanl.mx. www.uan1.mx --9¡¡-260 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Arq. Guillermo Roberto Wah Robles Profesor Emérito Facultad de Arquitectura UANL. • 1 . 1- exc~ ~~c1a ~La '¡" porpnnap10 la educación como instrumento --9¡¡-261 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León C) Comisión de Honor y Justicia Arq. Guillermo Roberto Wah Robles Semblanza Nació en Torreón, Coahuila en 1951. Cursó la Licenciatura en Arquitectura en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Ingresó a la laborar en la UANL en 1974, en el Centro de Investigaciones Urbanísticas, y en 1982 se incorporó a la Facultad de Arquitectura, contando con una antigüedad de 48 años. Ha ocupado diversos puestos administrativos y académicos en la Facultad de Arquitectura, tales como: Jefe de la Unidad de Laboratorios y Talleres, Coordinador del Servicio Social, Coordinador del Taller Integral; además, ha sido asesor de tesis, sinodal de exámenes profesionales y protocolos de titulación, miembro de la Comisión de Exámenes Profesionales y de la Comisión de Honor y Justicia; y fue Director de la Facultad de diciembre de 1996 hasta septiembre del 2004, tiempo durante el cual fue miembro de la Comisión de Honor y Justicia del H. Consejo Universitario. En su etapa de director se organizaron 15 simposios internacionales, se realizaron vinculaciones para apoyar a docentes en el convenio con la University of Arizona, y para un doctorado con titulación binacional con la University of Texas at Arlington. Representó a la facultad y la UANL en la Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura de la República Mexicana (ASINEA) como Coordinador Regional (1988 - 2000) y como Vicepresidente Ejecutivo Nacional (2000 - 2002). Actualmente es Maestro Exclusivo de la Universidad y Subdirector Administrativo de la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales. --9¡¡-262 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARIA GENERAL Of. SG-12212022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - ----------------------------CERTIFICA----------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -Se otorgó al ARO . GUILLERMO ROBERTO WAH ROBLES el nombramiento de Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su destacada y valiosa trayecioria académ ica y administrativa de 48 años de antigüedad al servicio de esta Institución Asimismo, se acuerda que este reconocim iento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022.---- ------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nueve León, el d!a 24 del mes de marzo de 2022 . ---------------------------------- ~(-;~~ .(:~t~'. ·tatis" ~- ' ', · .•,.:,.-> SECRETAilrA DR~ JUAN PAURA GARCIA GENERAL Secretario General ____ ------- -~-· ..,_,_,. • -Y-~xcelencia ~~l"l"!i;:;i;iio I• ed uc ocl 6n -como iutiJ~ ' UNIVERSIDAD AlJTÓ:-<OMA DF. NITF.VO LEÓN ··:::rit! :11-! R~,.:.:u i ~, ~;., P1s :ir e udr:d lJ i·,i·,~rsi la · e' il 1 Sdr Ni cohfis d =l .c,s Carza, Nu cv:i Leén, Mé:idcc-. -: .P. 66455 3~29 4•'.J27 y 81 2" 29 4G3t. . www.uorl ,n --9¡¡-263 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 5. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la M.C. María Magdalena Ramos Granados. - UANL RGHCU-'/<Ui REl'.00-10/IW CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca de un oficio enviado por la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en el que solicitan otorgar el nombranúento de Profesora Emérita de b UANL a la M.C. María Magdalena Ramos Granados, por su amplia y valiosa trayectoria docen re y adminis rra riva por m:ís de 50 años al setvicio de la Universi<fad Autónoma de Nuevo León. Nació el 6 de octubre de 1950, en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León. Realizó sus estudio, profesionales en la Universidad Autónoma de Nuevo León: Ingeniero Mecánico Administrador de la r-aeultad de lngcnieria Mecánica y Eléctrica, Maestría en Ensenanza de las Ciencias con especialidad en Matem:í tic as de la Facultad de Filoso fia y Le tras y la Maestría en Ingeniería Ambiental de la Facultad de Ingeniería Civil. Inició en la docencia en septiembre de 1970, donde ha realizado trabajo inintenumpido de ardua bbor por más de 50 años de antigüedad en la Universidad. Ha imparndo diferentes materias como: Mecánica de los fluidos I y 11, Máquina, hidráulicas, Laboratorio de Mecánica de los fluidos I y II y de Máquinas hidráulicas, Potencia Fluida 11, Ingeniería térmica IV (Contaminación ambiental), Algebra, Algebra psra ingeniería, Matemáticas !, Laboratorios de Física I, 11, 111 y IV, y Ciencias del ambiente y sustenrnbilidad. Dentro de las actividades más relevantes se encuentran los <:argos como Jcfa de Academia de las materias optativas: Contaminación Ambiental y Cíenci.as del Ambiente y como Coordinadora de la División de Materias Generales . Ha parncipado en el diseño, actualización y adecuación de diferentes plines de estudio, programas educativos y unidades de aprendi:zaje; es coautora del libro de texto "Ciencias del Ambiente" de la colección de materias generales de la Editorial Patria, y es compiladora de los libros de Algebra, Algebra para ingeniería, de la editorial Me Graw Hill. Ha sido reconocida por 25, 30, 40, 45, 48 y 50 años pot trayectoiu académica; obtuvo la Medalla "lng. Alicia Macgarita Totres Villanu=", en el mateo del día Internacional de la Mujer, entre otros reconocimientos. Actualmente se desempeña como Asesor en la Coordinación Académica Formación General Universitaria de b f!ME. Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su mrriml,1111 vita,, mismo que fue analizado detenidamente por los núembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue a la M.C. MARíA MAGDALENA RAMOS GRANADOS el nombranúento de Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su destacada y valiosa trayectoria académica y administrativa por más de SO años de antigüedad al servicio de esta [ostitución. Asimismo, se acuerda que es te reconocimiemo le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Llnlversitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • ne onsejo uni@u anl.mx • www.uanr.mx --9¡¡-264 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RCf.lClJ.7-0:ll UANL REV.00-10/0I CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dicttmcn par.i. otorgar el nombr-..mic:nro de Profcsc,ra E.mérit2 de la UANL a l1 M.C. María Magdalena R:imo11 Gnnado:1. Atentamente, Cd. Universitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA A=ffe.,~OsRo, ~ DIEGO TUEME MENDOZA NOÉ M IGUEL DE lARA LEGOFF ESTEPHANIA CASTILLO PEÑA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 , hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-265 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza M.C. María Magdalena Ramos Granados Profesora Emérita Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica UANL. • ...--La 1 • 1- exc~ ~~c•a por pnncip10 '¡"' la educación como instrumento --9¡¡-266 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León M.C. María Magdalena Ramos Granados Semblanza Nació el 6 de octubre de 1950, en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León. Realizó sus estudios profesionales en la Universidad Autónoma de Nuevo León: Ingeniero Mecánico Administrador de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Maestría en Enseñanza de las Ciencias con especialidad en Matemáticas de la Facultad de Filosofía y Letras y la Maestría en Ingeniería Ambiental de la Facultad de Ingeniería Civil. Inició en la docencia en septiembre de 1970, donde ha realizado trabajo ininterrumpido de ardua labor por más de 50 años de antigüedad en la Universidad. Ha impartido diferentes materias como: Mecánica de los fluidos I y II, Máquinas hidráulicas, Laboratorio de Mecánica de los fluidos I y II y de Máquinas hidráulicas, Potencia Fluida II, Ingeniería térmica IV (Contaminación ambiental), Álgebra, Álgebra para ingeniería, Matemáticas I, Laboratorios de Física I, II, III y IV, y Ciencias del ambiente y sustentabilidad. Dentro de las actividades más relevantes se encuentran los cargos como Jefa de Academia de las materias optativas: Contaminación Ambiental y Ciencias del Ambiente y como Coordinadora de la División de Materias Generales. Ha participado en el diseño, actualización y adecuación de diferentes planes de estudio, programas educativos y unidades de aprendizaje; es coautora del libro de texto “Ciencias del Ambiente” de la colección de materias generales de la Editorial Patria, y es compiladora de los libros de Álgebra, Álgebra para ingeniería, de la editorial Mc Graw Hill. Ha sido reconocida por 25, 30, 40, 45, 48 y 50 años por trayectoria académica; obtuvo la Medalla “Ing. Alicia Margarita Torres Villanueva”, en el marco del día Internacional de la Mujer, entre otros reconocimientos. Actualmente se desempeña como Asesor en la Coordinación Académica Formación General Universitaria de la FIME. --9¡¡-267 C) Comisión de Honor y Justicia �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-123/2022 El que suscribe. DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y ____ ,. ____ _ ---------------------------CERTIFICA----------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:----·-·----·--------------------------Se otorgó a la M.C. MAR[A MAGDALENA RAMOS GRANADOS el nombramiento de Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su destacada y valiosa trayectoria académica y administrativa por más de 50 anos de antigüedad al servicio de esta Institución . Asimismo, se acuerda que este reconooimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022.----------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General 1::·ri~ rJ~ lh~:: 1oric-, l :l'.7\'F.RSIDAD AUTÓNOMA DE .'füEVO LEÓN o~ G.:irz, \Jl.Jevo --=6n_t-.'éxic,::i. C.P. 6(:455 ~- 83,~ 4:)27 y Bl s.;?9 4~34 • W'NN.11a·,1 .mx :,r. P S..)1 :.";iui::acl U11i"v-.: ~::itaria, Sa--, 'l co ~s C!C' --9¡¡-268 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 6. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. med. Javier Ramos Jiménez. - UANL RC-JKJJ-7-m; REV.m-W/01 CONSEJO UN IVE RS ITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSTTARIO PRESENTE.- La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo ,e pennitc informat acerca de un oficio envfado por la Facultad de Medicina, en el que solicitan oto,gar el nombramiento de Profesor Emérito de lo. UANL al Dr. med. Javier Ramos Jiméncz, por su amplia y valiosa trayectoria docente y administrativa de 36 anos al scrvic io de la Universidad Autónoma de N nevo León. Nació en Monterrey, Nuevo León, en el año 19 53. Reafüó sus es rudios de Medico Cirujano y Partero en la Facultad de Medicina de ia UANL, la Especialidad de Medicina Interna en el Hospital Universitario, la Subespecialidad de I nfectología y 2 años postdoctoralcs en Micro biología de '&:flor Col/,!! ef M ,didttt en Hous con, Texas; ademas, cucn ta con una Mae, tría en Ciencias en Microbiolog!,i Médica y un Doctorado en Medicina. Inició su carrera docente en la Facuitad de Medicina en 19 86 como profesor de In feetología y en el Departamento de Medicina lntcrol del Hospital Universitario "Dr. José Eleurerio González". Fue el iniciador y profesor titular del pro grama de la subespecialidad en In fectología basta la ac rualidad. Ha sido Presidente de la Asociación de Medicina Interna del Norte y Presidente de la Asociación Mexicana de 1nfcc tología y Microbiología Clínica, A. C.. t-.liembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel !, Perftl PRODEP vigente, autor de 2 ediciones del libro de texto "lnfectologia clínica"; además, ba publicado 47 anículos en revistas indexadas, 24 en revista de divulgación; ha dirigido tesis 6 de liccnciarura, 6 de maestría, 11 de especialidad y 11 de doctorado. Ha recibido múltiples premios de investigación, entre los que destacan el Premio de Investigación UANL 2007 y 2009. Es miembro de la Comisión Especial para la prevención y atención del COVID-19 del Consejo Universitario de la LJANL y miembro de los Comités de in fcccioncs hospitalarias y formacovigilancia del Hospital Uni ...e rsirario. Actuolmcme continúa como p rofosor titular 'A' del Servicio de In fectología y funge como Jefe del Servicio de lnfcctologia del Hospital Uni ... crsitario "Dr. José Eleuterio Gonzále,,", y como asesor académico del Grupo de Investigación y Prevención del SIDA (GIPSIDA). Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su (lf,ri(lffllm virae, mismo que fue analizado detenidamente por los miembros de esta Comisión, nos penni timos emi!Í r el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue al DR med. JAVIER RAMOS JIMÉNEZ el nombramiento de Profesor Emérito de la Universidad Au1ónoma de Nuevo León, po, su destacada y valiosa trayectoria académica y administrativa de 36 año, de antigüedad al servicio de esta Institución. Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efecruara en septiembre de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciuoad Universitaria, San Nicolás de los Garia, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4156 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanr.mx --9¡¡-269 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - RG-!ICU-7-00:\ RJ,V,CO-W/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa lihc~cn pa:ra oto'&+'r cl nombramiento de- Profesor E.mel'Í[o ck fa Ui\NL al Di-. med. J:.vic-r Ramo:; Jimi:1lc7.. Atentamente, Cd. Universitaria, a 8 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA DrEGO TUEM E MENOOZA NOÉ MfGUEL DE LARA l.EGOFF EsrEPHANIA CASTILLO PEl'IA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Reotorla, ~iso 7, Ciudad Universitaria, San Nicclás de los Garza, Nuevo León, México. C.~. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-270 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. med. Javier Ramos Jiménez Profesor Emérito Facultad de Medicina UANL. • I . 1- exce enc1a ~La por pnne1p10 '¡-' la educación como instrumento --9¡¡-271 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León C) Comisión de Honor y Justicia Dr. med. Javier Ramos Jiménez Semblanza Nació en Monterrey, Nuevo León, en el año 1953. Realizó sus estudios de Médico Cirujano y Partero en la Facultad de Medicina de la UANL, la Especialidad de Medicina Interna en el Hospital Universitario, la Subespecialidad de Infectología y 2 años postdoctorales en Microbiología de Baylor College of Medicine en Houston, Texas; además, cuenta con una Maestría en Ciencias en Microbiología Médica y un Doctorado en Medicina. Inició su carrera docente en la Facultad de Medicina en 1986 como profesor de Infectología y en el Departamento de Medicina Interna del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Fue el iniciador y profesor titular del programa de la subespecialidad en Infectología hasta la actualidad. Ha sido Presidente de la Asociación de Medicina Interna del Norte y Presidente de la Asociación Mexicana de Infectología y Microbiología Clínica, A.C. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I, Perfil PRODEP vigente, autor de 2 ediciones del libro de texto “Infectología clínica”; además, ha publicado 47 artículos en revistas indexadas, 24 en revista de divulgación; ha dirigido tesis 6 de licenciatura, 6 de maestría, 11 de especialidad y 11 de doctorado. Ha recibido múltiples premios de investigación, entre los que destacan el Premio de Investigación UANL 2007 y 2009. Es miembro de la Comisión Especial para la prevención y atención del COVID-19 del Consejo Universitario de la UANL y miembro de los Comités de infecciones hospitalarias y farmacovigilancia del Hospital Universitario. Actualmente continúa como profesor titular ‘A’ del Servicio de Infectología y funge como Jefe del Servicio de Infectología del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, y como asesor académico del Grupo de Investigación y Prevención del SIDA (GIPSIDA). --9¡¡-272 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ª ®~:¡-~) \ 'T:. ' 2~ UANL SECRETAR IA GENERAL Of. SG-12412022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - --·-·--·-··-··-·----·········-·-··-CERTIFICA········ - - - - - - - · - · - · - - - · Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del al'io dos mil ve intidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:--·----~··········-· Se otorgó al DR. med. JAVIER RAMOS JIMÉNEZ el nombramiento de Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su destacada y valiosa trayectoria académica y administrativa de 36 al'ios de antigüedad al servicio de esta Institución . Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2022.·---------------·- · - - - - - · - · - · - · · - - - - - - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del mes de marzo de 2022. - - - · - - - - - · - - - - - · - · - - - - - - ~~.;,,;-;_;:¡-- ) At nta ent "Al : .~- . 'i -"i;'.. '\ Fla ·. lis " ~:1l11- 1 1 1 1 1 _,1/ " ,,JV 1 SECllEl"ARIA / GENERAL DR. JUAN PAURA GARCIA Secretario General .,_,ÓN UANL 2□ 30 _....,.....,.,_...__ ···-·-·-·-··--· • , ?Qr ~•xcelencia p.'Vlc.1,-.:0 1acd.u cación carne 1n&~1T-tlflto l-1\lVERSIDAD AUTÓNOMA DE ::-,iUEVO LF.ÓN Ton e de Re:1on8, se P :1;: o, ::iu,::; d Unr... ;; r~ 1~,3r I~. S:i! n t,Jif;o ..:i ~ :il-! ro~ i:,n · ,i3. \J 1.evo ~eó.n . ~/é-xic::i. C. P. 6€455 ::, tr.f t~ 4:J:.! / :i, ~1 C'3"l';l 4::•34 , w.~w.ua nl. m:( --9¡¡-273 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 7. Solicitud de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para otorgar el título postmortem de Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica a los familiares de José Juan Chávez Meléndez. UANL RGl!ClJ-7-<DI llli"'\l.(l).I0/01 UNIVERSIDADAITTÓ~OMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO H ONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca de un oficio presentado por la Escuela lndustrial y Preparatoria Técnica "J\lvaro Obregón", en el cual solicitan se considere el otorgar el titulo post-mortenJ de Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica a los familiares de José Juan Chávez Meléndez, debido a que falleció el 7 de octubre de 2017 después de haber concluido satisfactoriamente todas las asignaturas de dicha carrera, así como el servicio social couespondiente. Una vez analizado el oficio en cuestión, y constatado mediante los documentos comprobatorios respectivos que sí procede esta petición, considerando que cumple con lo estipulado en el Título Séptimo: De la titulación, del Rtglomenlo poro lo Ad,11üión, Permat1et1<ia y Egreso d, los A/111111101 de la UANL, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de agosto de 2019, los miembros de esta Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aprueba otorgar a los familiares de JOSÉ J UAN CHJ\VEZ lvffiLÉNDEZ el título post-mortcm de TÉC ICO EN MECJ\NICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA, considerando que cumplió con todos los requisitos cscablccidos para esos estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 26 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA VISIÓN UANL 20 30 To,ro oe Rectorte. 1· Piso, Ci.Jd..:i u~~na. e P. 66455 San Nieohb de los G81U Nuevo León . M6:iocc Teléfono (81) 1!329 4158 hoon5ejounl@u.an1 mic ~Ofc.o.o,,,D---• ,__.,..,.."OiOOIII.&~ --9¡¡-274 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL UNIVERSIDADAlffÓNOMA DE NUEVO LEÓN RCI ICU-7-0ll REV.OJ.IO/OI O CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:a dict:1.mrn reíerent~ al rirulo po¡Nnor1111 par.1 los í:unili:ares de Jo~ Ju:m Ch:ivcz Mcléndcz. BRANDON ALEXIS ROCHA RIVERA w ESTEPHANIA CASTILLO PEÑA DIEGO TUEME MENDOZA r TOffe de Rectorle, Piso, Ciudad Universitaria, C .P . 66455 San Nmlés de los GB1ZB. NueYO león, Mlh:k:Q Telék>no: (81) 8.329-4158 hconsejounl@ua~.mx - -9¡¡- 275 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SE CRETAR 1A GEN ERAL Of. SG-125/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y----------- ------------------------------CERTIFICA----------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice : ------------------------------------------Se aprobó otorgar a los familiares de JOSÉ JUAN CHÁVEZ MELÉNDEZ el titulo post-mortem de TÉCNICO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓN ICA, considerando que cumplió con todos los requisitos establecidos para esos estudios.------------------------------------ ---------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dfa 24 del mes de marzo de 2022 . ------------------------------- SECRETARIA GENERAL Secretario General llNIVERSlDAD Al:TÓN0).11\ DF. NUF.\10 LEÓN n:ir ..; (1; R;;c to .. ·<1 , 51-1 F1~U, C11i:1ñ1 l l~•lll VP.r ~i r~li~, :-:.:i:m r'Ji c:::1as t1e 1o5 G& rz;i; , f-.iUCNO Lcór, r>A éX: :o. C. F. 66'-!=!= 87 82:: 9 40, : ,· 6" S320 4034 , '•'•"'w.cun .rn, --9¡¡-276 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 8. Solicitud de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica para otorgar el título post-mortem de Técnico en Laboratorista Clínico a los familiares de Óscar Alberto López González. UANL RCI ICU-7-0:6 RIN .ll>IU / OI UNIVERSIOA O AlJTÓXOMA DE NUEVO LF.ÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca de un oficio presentado por la Escuela y Preparatoria Técnica Médica, en el cual solicitao se considere el otorgar el título po1t-morfe111 de Técnico en Laboratorista Clínico a los familiares de Óscar Alberto López González, debido a que falleció el 27 de septiembre de 2021 después de haber concluido satisfactoriamente todas las asignaturas de dicha carrera, así como el servicio social correspondiente. Una vez analizado el oficio en cuesaon, y constatado mediante los documentos comprobatorios respectivos que sí procede esta petición, considerando que cumple con lo estipulado en el Tírulo Séptimo: De la titulación, del Reglammlo para la Admisió11, P,m"111encia y Bgmo dt /01 Al11m110, de la UANL, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de agosto de 2019, los miembros de esta Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aproeba otorgar a los familiares de ÓSCAR ALBERTO LÓPEZ GO ZÁLEZ el título post-monem de TÉCNICO E LABORATORISTA CLÍN ICO, consídcrando que cumplió con todos los eequisitos establecidos para esos estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 26 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA VISIÓN UANL 20 30 To,re do Reetorio, 7' Piso, Ciudad Ul'liYO$tana. C P 66455 Son NiOOIM el& '01 Gana, Nuevo León, M6,cico Tol61ono (81) 8329 4158 h(;()n,efounl@uanl mx --9¡¡-277 �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL RCl-~7-00S REV.00-10/0I UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:1 dicbmcn rcÍCrt."fllc :J título P,Jl-~rt,n pao los famili:uc:s de ÓIM:':llr Albcn.o Lópc--l Gon7.álc:'I.. AL ANIEL CAVAZOS RDZ. BRANDON ALEXIS ROCHA RIVERA º""~= ESTEPHAN IA CASTILLO PEÑA r Tooe de Rectofla , Piso, Ciudad Universitaria, C .P. 6&1155 San Nicolás de los Garza. Nuevo león, México Teléfono: (81)8329 4 158 hconsejouni@uanl.mx - -9¡¡- 278 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. IJ ¡¡¡;-- 1 ¡' • . ¡ ~-L-~ UANL SECRETARIA GENERAL Of. SG-126I2022 El que suscribe , DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------- ----------------------------CERTIFICA----------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo león aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice:---------------------------------Se aprobó otorgar a los familiares de ÓSCAR ALBERTO LÓPEZ GONzALEZ el título post-mortem de TÉCNICO EN LABORATORISTA CLINICO, cpnsiderando que cumplió con todos los requisitos establecidas para esos estudios.--------------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes, de marzo de 2022. -------------------------"'1\;r ~· 1 At ni . ''..4 · ritetis" 1 ;1\ SECRiéTARIA GENERAL DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISIÓN UANL 2a - 30 - .-,-·-....·- · .,..,...... ... ' .-.- • , e'xcelencla i::icirprin(4',o, I• ed_ ucacl 6o OOITTl.-lflli':r'Urt,.-to L"NJVCRSlDAD AUTÓNOMA DE NUEVO l .F.ÓN T:>n:· de P.c:::tor1~, s0 Pi~o. Ciur-.?d L ni•... arsi":.:1ri a. S ;;:i n N1r; n1-R~ :: ~ rm; t;a-.:!i3, r-J....evo Leó n, ~✓- éx ico. C. P. 6645S ~, U:J2 :l ~u·, 1 y ~1 ó:l2 3 4•J34 • ,,...,..,_uanl.mx --9¡¡-279 C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones gaceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 9. Denuncia en contra del profesor de la Escuela Preparatoria No. 8, Carlos Eduardo Flores Treviño, por acoso a través de redes sociales a Nelson Miguel Sandoval Olvera, estudiante de la misma preparatoria. UANL RCl IQJ.7-00, lillV.{l).10 /0l UNIVERSIDADAIITÓNO.\1A DE UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO H O NORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE. · La Comisión de Honor y Justicia de este Consejo se pcnnite in formar acerca de un reporte turnado por la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género (CIIGEN) sobre la docente de la Escuela Preparatoria No. denuncia en contra del madre y representane del estudiante de esa 8, presentada por la sra. , al ser acosado por el docente a misma preparatoria de nombre través de medios virtuales. Antecedentes del caso: • 3 febrero ?O?]: Se presentó una madre de familia y su hijo, anee la Dirección de la Escuela Preparatoria No. 8 para presentar la denuncia en contra del • 5 febrero 202) · La directora de la Prcpa,atoria . 8 informa a la Secretaria Gcne,al sobre la denuncia, para el respectivo seguimiento ante la UNIIGÉNERO. • 7 febrero 2021: La Coordinadora General de UNIIGÉNERO turnó a la CIIGE expediente 086/2021 para iniciar con la investigación correspondiente. • 2 marzo 2021 · La instructora de la CIIGEN informó a la pccparatoria que inició el proceso de invescigación y se solicita suspende, accividades del docente. • 16 marzo 2021· Se informa a la C!lGEN sobre la denuncia interpuesta por la madre de familia ante la Fiscalía General de lajuscicia de Nuevo León. • 7 junjo 202): La CIIGEN informa a la dependencia que continuará la invescigación por lo que solicitaron que se suspenda sin goce de sueldo al involucrado. • 30 agosto 202): La CIIGEN dictaminó remitir el expediente a la Comisión de Honor y Justicia para el estudio y análisis del caso. Se recibió copia del expediente en las oficinas de la Coordinación Administrativa del H. Consejo Universitario. Una vez que los integrantes de esta Comisión estudiamos detenidamente este caso, considerando que se realizó el procedimiento de aplicación establecido en el Protocolo de Atención para casos de Acoso u Hostigamiento Sexual y después de otorgatle el derecho de audiencia estipulado en la legislación univeesitaria, nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN: De confonnidad con el ALtículo 64, inciso h) del Capírulo V "Sanciones", del Protocolo de Atención para casos de Acoso u Hostigamiento Sexual, se detennina lo siguiente: 1°. Que el l■■■■■■■IÍÍl■■■■■I sea expulsado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2°. Se le declara inhabilitado para ocupar cualquier cargo académico o administrativo dentro de la UANL. 3º. Que se turne el caso a la Oficina de la Abogada General, para que determine el curso legal correspondiente en base a la normatividad universitaria de la UANL y a las demás leyes aplicables. Los documentos correspondientes a este caso se encuentran bajo resguardo de la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Autónoma de uevo León. VISIÓN UANL 20 3□ __......,...__ . ""_ Tone do Roc:l0tl•. 7• ?.to, Ciudad UnNOrsl4erí.t, C ? 66455 Son Nlcolé.s de los Garu. N\,IOVO LeOn, Méxic:o Tel♦fono: aa!CMD!m~--" (8 1) 8329 41 58 ~ni@u.¡¡nl.mx --9¡¡-280 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL LIN IVER~IDAll Al.TTÓN0MA DE NllCV0 U.:Ói\ 0 RC.I fCU.7<1Xi RE\'.(0-10/0I CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:t dicmmcn n:"Ít-réntt· c:isu Je :acosu Prcp:a r:uon:1 o. 8. 'l tr.tvé~ de mcdiol!; vimialcs de un Joccmc h2.cia un alumno. :imbos de la Atenta menee, Cd. Universitaria, a 26 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN D E H ONOR Y JUSTICIA DR. JORGE ALFONSO jJ/ , ALEJANDRO D ANIEL CAVAZOS RDZ. 8RANDON AL.EXIS ROCHA RIVERA ESTEPHANIA CASTILLO PEÑA To«e 00 ROCIOl'la, 7' P,10. CMJCl&d Unrvo,Sttarra C P 66455 San Nk.ofás de les Garui Nue'IO l.eOn, Mé:icloo TeléJono 181)83294158 he.onsc,ouní@u.an1 mx. --9¡¡-281 �gaceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. IJ "1 . 1 ~1..:.:•. ._,!• UANL SECRETARÍA GEN ERAL Of. SG-127I2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autonoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - -------------------vERTIFICA----------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo león aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: -----------------De conformidad con el Articulo 64, inciso h) del Capítulo V "Sanciones", del Protocolo de Atención para casos de Acoso u Hostigamiento Sexual, se determina lo siguiente: 1'. Que el C. ■■■■lllllllllllllililllllllll• sea expulsado de la Universidad Au1ónoma de Nuevo León. 2•. Se le declara inhabiiitado para ocupar cualquier cargo académico o administrativo dentro de la UANL. 3º. Que se turne el caso a la Oficina de la Abogacía General, para que determine el curso legal correspondiente en base a la normatlvidad universitaria de la UANL y a las demás leyes aplicables. Los documentos correspondien1es a este caso se encuentran bajo resguardo de la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Autónoma de Nuevo León.----···· Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. el día 24 del mes de marzo de 2022. •-··--------------------·-·-·--- ---·-··--·-·-·--· 1 \\ A n "A e ~'.· eritatis" ~ """""-..._UO DR. A GARCÍA Secretario General • -L• 1 • -, l!!XCII!! enc1~ l)Orp-incl~Q ,, educación COl"IICtn:ltrurr«iUJ rc:,1rrt ,,~ H~::11 ): ir., ':"Ji:.: Ll\7\'F.RSIDAD AIJTÓNOMA DE ~UEYO LEÓN as je ros Ga : z¡:i, ~1.,.c,.,,·o _;ón. ~/ éx1co . C.P. 6E4ti.S a 1 83~·:1 4:)27 y 81 B329 J::34 , W',"'11N. IJ:ll 'i1 .m'I. JJ -:-::u. :~i u,::c d uni••= rsitaria, S: q i\l!CO --9¡¡-282 C) Comisión de Honor y Justicia �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 1. Solicitud de año sabático. RCMCU-1-066 REII. IXH~/09 RELACIÓN GLOBAL DE AÑO SABÁTICO SOLICITUDES = CON GOCE DE SUELDO= APROBADAS POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Y PRESENTADAS A CONSIDERACIÓN DEL CONSEJO UNIVERSITARIO lo. No. EmP. 11 16732 Nombn, comploto del Profesor DRA . MARIA EUGENIA FLORES TREVIÑO llMMlndencia FILOSO FIA Y LETRAS TiemDO Solicitado UN ANO JUN. 20-2022 A JUN. 18-2023 Motivos del Año Sabático Realizará la invesligación litulada "AclMdade11 de imagen en la expresión se~isla de la ,.;o1e11Cia simbólica y la descortesía ~erlial en hablantes de Coahuila y Nuevo León', eh la FactJllad de Ciencia, Educación y Humanidades de la Universidad Aulónoma de Coahuila. A NO SAB ÁT IC O Mario 24, 2022 1 --9¡¡-284 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos M:-HCU,7.017 lftE'V, Q'L--01/0S UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Of. Né-. HCU- UU/102 2 M.C. LUDIVINA CANTÚ ORTIZ Coordinadora de la Facultad de Filosofía y letras Presente.Me permito informar que en sesión celebrada por el Honorable Consejo Universitario el día 24 de marzo de 2022, conoció el dictamen de la Comisión de Licencias y Nombramientos de este Organismo, correspondiente a la solicitud de la DRA. MARÍA EUGENIA FLORES TREVIÑO, para hacer uso de su año sabático durante el periodo comprendido del 20 de junio de 2022 al 18 de junio de 2023, en la Facultad de Ciencia, Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Coahuila, donde realizará la investigación u Actividad es de imagen en Ia expresión se ~i st a de la vi ol encía si m b 61 ic a v la descartes/a verbal en hablantes de Coahuila y Nuevo León" . Conocido lo anterior, et Honorable Consejo Universitario emitió el siguiente ACUERDO: Se aprobó, la solicitud para hacer uso del año sabático a la DRA. MARÍA EUGENIA FLORES TREVlf:10, profesora de Facultad de Filosof/a y Letras, por e\ periodo comprendido del 20 de junio de 2022 al 18 de Junio de 2023, debiendo cumplir con los requisitos que se establezcan en convenio que se elabore en la Oficina del Abogado General de la Universidad. Atentamente, 8 A/ere F/csmmam Veritatisn Cd. Universitaria, a 25 de marzo de 2022. SECRE:ARlf GENERA DR. JUAN PAURA GARCÍA c .e.p . Di,ecc16n de Re,c,ursos Hum;anos y Nóm1n.as, UANL. e.e.o. Oficina del Abog.¡ cjo General. UANL. e.e .¡,. 0,,1, María Eu¡eni.ai Flotes -Profesora F-Fyl r,,..,iño UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recrnria, Pi,;ú ?, Ciu,1",1Ur.l\•~rsi1aria. S"n Nicolás de los Garza, Nuevo León, México . C.P. 66455 8'· 83/9 4158 • hconsejntmi@uanLmx • www.uanl.mx --9¡¡·- 285 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos Acuerdo. . ~~ " 1 1 -.1.l.:..:..,J- UANL SE CRETAR IA GENERAL Of. 9G-128/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - - - - - - - - -- -~ERTIFICA-----------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Univers itario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: ----Se aprobó un ar'lo sabático. Ver anexo---------- - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolés de los Garza, Nuevo León. el día 24 del mes e marzo de 2022 . . ]("';,• :-GARCIA Secretario General •15lllN UANL 20 ---~~ • , ~xcelencia p,or1J1Tn;;:1p10 1, educación ccr.ir,;¡ 1nstrumanto UlüVERSIDAD AUTÓ~OMA DE NUEVO LEÓN T::rre ::le Ra•:T.ui~, f,c: P ~:1, :: wJ ~~1Un i·.it:! ·:-;i1 i-t r ;;i , S.:1 :· \J c:r,iás e t?" m i L~a1 rn. :\iue" i) León, Mé)li c-::,. 2:.P. 6€ 455 e· 332$ 4:l V y 81 8329 ~C34 • w·..-.,•.ua -1.m>: --9¡¡-286 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. RC-HCU-7--019 RW 01--04/09 RELACIÓN GLOBAL DE LICENCIAS SIN GOCE DE SUELDO APROBADAS POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Y PRESENTADAS A CONSIDERACIÓN DEL CONSEJO UNIVERSITARIO No No.Emp. 1 104131 2 100127 3 1345 Nombre comple1» del l'rofe10< O&pendencla Tiempo Sollcltadc Motivos de la Llooncla CIENCIAS FÍSICO MATEMATICAS Ocupa el cargo como Delegado en DR. AARÓN GONZÁLEZ VAzQUEZ lAfilO ENE. 09-2022 A ENE. 08-2023 LIC. CARLOS ALBERTO G ONZALEZ DERECHO Y lAfilO ENE. 17-2022 A MONCAOA M.E.C. GODOíREDO GARDNER ANAYA CRIMINOLOGiA ENE. 16-2023 INGENIERÍA CIVIL 10 MESES Y 24 DÍAS ENE. 16-2022 A 01 09-202 2 c. Nuevo León de la Procuraduria Federal del Consumidor. Renovación Ocupa el cargo como Director de Relaciones Laborales de la Secretaria de Educación del Estado de Nuevo León. Ocupar el cargo como Director General del Centro SCT Sonora, en la Secretaría de Comu nicacion es V lnfraestructurai Transportes, : ................. ,A.,¡,.._ MARZO 24-2022 --9¡¡-287 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Antónoma de Nuevo León (1) Universidad Autónoma de Nuevo León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC,HCU-7-017 REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. AARÓN GONZÁLEZ VÁZQUEZ Presente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia SIN goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desem peña en la dependencia que se Indica. Analiza da la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. AARÓN GONZÁLEZ VÁZQUEZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Motivo: DELEGADO EN NUEVO LEÓN DE LA PROCURADURÍA FEDERAL DEL CONSUMIDOR Por un periodo de: 1 y vence el día: que Inicia: 9·ene.·22 lAAO Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia·, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a lD de enero de 2022 COMISIÓN DE LI CENCIAS YNOMBRAMIENTOS o 2 4 MAR 207.7 l.l>IJVl!llSIDAD A\ITÓHOMA º' ""'ª~ºI.EÓN M. COIIHJQ WIY•QlfAlll9 SlCAE'fARIO GENERAL - -9¡¡- 288 �II. INFORME DE COMISIONES ~ 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Antónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 R!V. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL LIC. CARLOS ALBERTO GONZÁLEZ MONCAOA P r e s ente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia SIN goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: LIC. CARLOS ALBERTO GONZÁLEZ MONCADA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGfA Motivo: DIRECTOR DE RELACIONES LABORALES EN LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN Por un periodo de: y vence el día: que Inicia: 16-ene.-23 17-ene.-22 1Alil0 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAM IENTOS Ora. Marra Guadalupe Moreno Monsiváis , o 2 4 MAR 2022 UNIVl!&SIDAD A\ll'ÓNOMA D1lfl/1VOl.l!ÓII M.COMH!O UNIYJllllTAIIJO SECRrTAAIO GENERAl. - -9¡¡- 289 �un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario M,E.C. GODOFREDO GARDNER ANAYA Pres en!• ·· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia SIN goce de sueldo presentada por usted, para ausenta,se de las actividades académicas que desempeíla en la dependencia que se Indica. Anali,ada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Pe»onal Académico, se emitió el siguiente; ACUERDO Se autoriza a: M.E.C. GODOFREDO GARONER ANAYA licencia para ausentarse del trab.ajo acadé:rnic-o qu~ des.arrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Motivo : DIRECTOR GENERAl OEl CENTRO SCT SONORA EN LA SECRETARIA DE INFRAESTRUCTURA, COMUNICACIONES Y TRANSPORTES, SONORA, MtKICO y vence el dla: que Inicia: Por un periodo de: 16-ene.-22 !kllc.-ZZ 1 10 MESES Y24 DÍAS Asimismo, nos petmitimos informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autori,aciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rector/a de la Universidad. 2. Deberá presentar a ia Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspandiente . a 1, fecho de vencimiento. Caso contrario, Atenta mente, Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 COMISIÓN DE UCENOAS Y NOMBRAMIENTOS D,a , Sriti!I. Susana Z4 MAR 2022 1,1111V&UIDllDA\1T~A DI ll!JIYO a.lO!I M. CONIIIIO UlffYV,fflAll.10 DR. JUAN PAUAA GARdA ~(CA.ETARIO GENERAL D c:i.i-.)111UnMn/lllriQ D Mfflll'M:IHi.-ta11""5.,M~N D Abojlt:faGt!Mit-11 D '°""°1~ D ---9¡¡--290 ~~ D ~~''"" �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SEC RéTAR ÍA GEN ERA L Of. $G-t29/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario Genera l de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y --- -- -------- ----------·-·····------CE RTIFICA------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -------- ------------------------Se aprobaron tres licencias sin goce de sueldo. Ver anexo. -----------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León . el dfa 24 del mes de marzo de 2022. -- -- ----·-··-·····-··-··-·-·-------------------------- ~ o'.i~t 20 30 ~~a,._c,r-lenda 1 iol'ducación ?Qrprtndp-o 1 come. lr,1"1Ume1r.tci L'NlVF.R SlDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN Nic.Jiils je lo ~ ·3..J ·zo , ~ _e,,,·o - ~On. ti. ~ éxl co . C.P. C,t;45 ~ Jp1 r ~ ch~H~::11 1· in, ~r.. J- 1:~0 1 Ci uté d lJ ni v::- rsi:ari a Se 11 , ·133 , -J 4 027 ~ 81 .; 32'1 4034 , v,wN. 11, nl. m x --9¡¡-291 D) Comisión de Licencias y Nombramientos �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. R(-HCU-7-0l~ REV- 01-04/ ~ RELACIÓN GLOBAL DE LICENCIAS CON GOCE DE SUELDO APROBADAS POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Y PRESENTADAS A CONSIDERACIÓN DEL CONSEJO UNIVERSJTARIO No 1 2 No. Elnp, 2220 100412 Nomw. comploto del Prof1sor DR. RAMÓN GUADALUPE GUAJARDO QUIROGA DopendencMI Tiempo Solicitado Motlvol de "' Licencia AGRONOMÍA 3ANOS OCT. 28-2021 A Ocupa el cargo como Secretarlo de OCT. 27-2024 M.N.I.JUAN FERNANDO 3AÑOS OCT_ 28-2021 A AGRONOMÍA VI LLARREAL GARZA OCT. 27-2024 3ANOS 3 84489 DR. CE LSO JOSÉ GARZA ACU fil A ARTES Ese ÉN ICAS OCT. 28·2021 A OCT. 27·2024 3AÑOS 4 96491 M.A. ALAN GARC IA HE RNÁN DEZ ARTES VISUALES 3AÑOS 84469 DRA. MARCE LA QUIROGA GARZA ARTES VISUALES OCT. 28-2021 A OCT. 27·2024 6 1187S DR. JUAN MAN U EL ALCOCE R GONZÁLE2 3ANOS CIENCIAS BIOLÓGICAS 85599 DR. ÁLVAAO RÍOS REYES OCT. 27-2024 CIENCIAS 81OLÓGICAS Y 1S DIAS NOV. 12-2021 A OCT. 27-2024 8 17110 MTRA. NORMA LETICIA SERNA SAUCEDO CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Desarrollo de de Agronegocios, en la Secreta ría de Desarrollo Aaronecua r lo UAN L. Ocupa el cargo como Secretarlo de Extensión y Cultura, U AN L. Ocupa el cargo como Coordinador de Profesiona 1, UAN L. Ocupa el cargo como Directora del Centro de I nvestlgación, lnnovaclon y Desarrollo las de Artes, en la Secretarí; de Extensión y Cultur;, ''""'' Ocupa el cargo como Secretarlo de OCT. 28-2021 A Investigación Científ ica y Desarrollo 2 Afilos, 11 MESES 7 Ocupa el cargo como Dire<:tor del Centro Innovación Educcitív,a, en la Oireccion OCT. 28-2021 A Formación y Desarrollo de OCT. 27-2024 s Desarrollo Agropecua rlo, UAN l. 3AÑOS Tecnoló1ico UAN L. Ocupa el cargo como Coordinador de Programas Estratégicos el 1 UANL. Ocupa el cargo como Coordinadora de Portal Web y Redes Sociales, en la OCT. 28-2021 A Dirección OCT. 27-2024 para • Cuerpos Ac-ad~mic-os en la Secretaría Técnica, Fortalecí miento de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas, UANL. Ocupa 9 9946S 10 90964 M.A. IDALI BALTAZAR CR Ul CIENCIAS FÍSICO MATEMATICAS MAG. DEYANIRA NUÑEZ CIENCIAS FÍSICO TORRES MATEMATICAS el c.JrBo como Jef, de Dep,a,rt;Jmento Administrotivo de OCT. 28-2021 A Vinculación Universitaria, en la OCT. 27-2022 Dirección del Centro de Vinculación y Em pre5oil s Un iversitc1 ri~s. UAN l . 1AÑO 1 AÑO ENE . 10-2022 A EN E. 09-2023 Ocupa el cargo como Coordinadora Administrativa, en el Centro de lnvestig.acíón 'y De~rtollo en Ciencias de la Salud, UAN L. MARZO 24-2022 --9¡¡-292 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León R(-HCU-7-0l~ REV- 01-04/ ~ 11 96737 CIENCIAS PO LÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES DR. EUGEN IO JOSÉ REYES GUZMAN 12 84222 DR. SERGIO SALVADOR FERNAN DEZ DELGADI LLO 13 15812 DRA. EVANGELINA RAMÍ REZ LARA CIENCIAS QUIMICAS CIENCIAS QUÍMICAS 3Aflos OCT_ 28-2021 A OCT. 2?.2024 3AflOS OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 3AÑOS OCT_ 28-2021 A OCT . 27-2024 2 ANOS. 9 MESES 14 19608 M.C.P. OLGA LIDIA SILVA TORRES CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Y 7 DÍAS ENE . 20-2022 A OCT. 27-2024 Ocupa eI cargo como Dire<:tor del World Trade Center Monterrey• UANL, Secretaría la en de 1nve<t igación Científica y De,arrollo ...., Ocupa el ca rgo como Secretarlo de Su<tentabilidad, UAN l. Ocupa el cargo como Olreclora de Gestión Ambiental V Seguridad Operativa, en la Secretairía de Su<tentabilldad UAN l. Ocup• el cargo Coordinadora en M.ateri¡ Fí~ca l, en Auditoría Interna, UANL. lS 82367 MTRO. FÉLIX GUAOALUPE CONTRERAS ARGUIRÓPULOS OERECHO Y CRIMINOLOGÍA 3AÑOS OCT. 28-2021 A OCT. 27·2024 Ocupa el cargo como Director de Relac iones La borate,, en la Oficina de la Abogacía General, UANL. 16 94460 DR. GUSTAVO HUMBERTO COVARRUB IAS VILLANUEVA DERECHO Y CRIMINOLOGÍA 1 AÑO OCT. 28· 2021 A OCT. 27-2022 Ocupa el cargo como Director de Prevención y Protección Universitaria, en la Secretaría General, UANL. 17 91202 DR. JOSÉ DE JESÚS REGIS GARCÍA DERECHO Y CRIMINOLOGÍA 3AÑOS OCT. 28-2021 A OCT . 27-2024 Ocupa el cargo como Director Jurídico de lo Contencioso, en la Oficina de la Abogacía Ge.ieral, UANL. 18 102613 DR. AR NU LF O SÁNCHE 2 GARCÍA DERECHO Y CRIMINOLOGÍA 3AÑOS OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 Ocupa el cargo como Director de Ate nción Jurídica Académica, en la Oficina de la Abogacía General, UANL. 19 97154 MTRO. MARIO EMILIO GUTI ÉR REZ CABALLERO DERECHO Y CRIMINOLOGÍA 20 82945 DR. JAVIER SEPÚ LVEDA PONCE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA 21 15394 DR. JOSÉ JAVIER Vl LLARR EAL ÁLVAREZ TOSTADO FI LOSOE IA Y LETRAS 22 82800 M.A. KARINA MARÍA ESQUIVEL JIMÉNEZ FI LOSOF IA Y LETRAS 23 93326 DR. CÉSAR MORADO MACÍAS FI LOSOE IA Y LETRAS 3ANOS Ocupa el cargo como Abogado OCT. 28-2021 A General de la UANL. OCT. 27-2024 Ocupa el cargo como Director de 3AÑOS Servicio Social Pr;lcticas V OCT. 28-2021 A Profesiiona les, en la Secretaría OCT . 27-2024 General UANL. Ocupa el cargo como Director de la 3AÑOS Capill• Alfons ina Biblioteca OCT. 28-2021 A U niverstaria, en la Secretaria de OCT. 27-2024 E.iensió n v Cultura U AN L. Ocupa el cargo como Talleri<ta del lAÑO Colegio Civil, Centro Cultural OCT. 28-2021 A Universitario, en la Secretaria de OCT. 27-2022 E<tensión v Cultura U AN L. Ocupa el cargo como Ccorainaaor ae1 Centro de Estudios Humanísticos, 1AÑO adst rito a la Dirección de OCT. 29-2021 A Humanidades e Historia, en la OCT. 27·2022 Secretaria de Extensión y Cultura, , ..., MARZO --9¡¡-293 24-2022 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos A(-HCU-7-01~ REV-01-114/ 09 24 10456 DR- HUMBERTO SALAZAR HERRERA FILOSOFÍA Y LETRAS 3AÑ05 OCT_ 28·2021 A OCT. 27-2024 25 2663 DR_ JOSÉ PORFIRIO TAMEZ SOLÍS FILOSOFÍA Y LETRAS 3AN05 OCT. 28·2021 A OCT_ 27•2024 26 18504 DRA. ANGÉLICA VENCES ESPARZA FILOSOFIA Y LETRAS 1AÑO OCT. 29-2021 A OCT 27•2022 27 4531 ML FÉLIX GO N2ÁLEZ ESTRADA INGENIERÍA MECÁNICA V ELÉCTRICA 3AÑ05 OCT_ 28·2021 A OCT_27•2024 28 85549 DR. RO MAN AWANDRO GUERRERO GONzALEZ INGENIERÍA MECANICAV ELÉCTRICA 29 5112 M.C. JESÚS TOBÍAS GUZMAN LOWENBERG INGENIERÍA MECÁNICA V ELÉCTRICA 30 104118 M .A. LUIS ROLANDO HE RNÁN DEZ SALAZAR 31 83539 M.C. MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ MENDOZA INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA 32 15575 DRA. ANA MARÍA GA6RI ELA PAGIIZA GONZÁLEZ INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA 33 60216 34 19380 3S 18851 36 97559 37 95502 INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA INGENIERÍA MECANICAV ELÉCTRICA DR_CARLOS ALBERTO PORRAS MATA M.C. ANA CRISTINA ROORÍG UEZ LOZANO INGENIERÍA MECANICAV ELÉCTRICA DR. FRANCISCO GERARDO TR EVIÑ O BARRERA INGENIERÍA MECANICAY ELÉCTRICA ORA_VANESSA DEL CARMEN TR EVIÑ O TREVIÑ O DR. JUAN ANTONIO ZAMORA MONTE MAYOR Ocupa el cargo como Director de Hu m,a,nid,odes e Historio, en la Secretaria de Extensión y Cultura, UANL. Ocupa el cargo como Director de Bibliotecas, en la Secretaría de E,rten;ión v Cultura UANL Ocupa el cargo como Subdirectora de Planeacl6n Estratégica, en la Dirección Genera l de Planeación y Provecto, EstratéRicos, UANL. Ocupa el cargo como Director de para 1nfra estructura la Sustentabilidad. en la Secretaría de Susrentabilida d U AN L. 2 ANOS, 11 MESES Ocupa el cargo como Coordinador de v 25 DIAS B3!ie de D.atos, en I¡ Dirección de NOV. 3-2021 A Tecnologías de Información, UANL. OCT. 27-2024 3AÑ05 OCT. 28·2021 A OCT. 27-2024 Ocupa el cargo como Coordinador del Centro de Acond icionamiento Físico Maglsteri al, en la Dirección de Deportes, UANL. 3ANOS Ocupa el cargo como Director de OCT. 28-2021 A Actividades Estudiantiles, en la OCT. 27-2024 Secretaría Genera I U AN l . 2 AÑOS, 11 MESES Ocupa el cargo como Coordinador de V 25 DIAS Sistemas de Ingresos. en la Dirección NOV. 3·2021 A de Tecnologías de Información, UANL OCT. 27-2024 Ocupa el car¡o como Directora 3Afii05 OCT. 28-2021 A General de Planeaci6n y Provectos OCT. 27·2024 Est raté•icos UANL- 2 AÑOS, 11 MESES Ocupa el cargo como Cooruinador de Y 17 DIAS Profesionales de la Prácticas NOV. 11-2021 A Dirección de Servicio Social y OCT. 27-2024 Prácticas Profesicna les, UANL. Ocupa e1 cargo como Coorainaaora 2 AÑOS, 11 MESES General de Colegio Civil Centro Y 29 DIAS Cultural Universitario, adscrito a la OCT. 29-2021 A Secretaria de Extensión y Cultura,. OCT- 27•2024 , ,,~ . INGENIERIA MECÁNICA V ELÉCTRICA 2 AliiDS, 11 MESES Ocupa el cargo como Subdirector de Sistemas Administrativos, en la Y 25 olAS NOV. 3·2021 A Dirección Tecnologías de de Información, UANL. OCT. 27·2024 3AfiiOS Ocupa el cargo como Jefa de Almacén OCT_28·2021 A General, en la Dirección General Administrat iva UANL. OCT. 27-2024 INGENIERÍA MECÁNICA V ELÉCTRICA 3AÑ05 Ocupa el cargo como Entrenador en OCT. 28·2021 A Jefe de Auténticos Tigres. liga Mayor, en la Dirección de Deportes, UANL. OCT . 27-2024 MARZO --9¡¡-294 24-2022 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León R(-HCU-7-01~ REV-01-114/ ~ 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 11406 84313 98877 84308 85251 96853 94410 97312 85779 14177 14191 84165 3AÑ05 DR_ C- GUILLERMO EUZONOO OCT. 28-2021 A MEDICINA RIOJAS OCT. 27-2024 3AN05 DR. MED. SMIDRANORA OCT. 28-2021 A MEDICINA GONZÁLÉi: DÍAZ OCT_ 27-2024 3AÑ05 DR. MEO. JORGE GUTIÉRREZ DE MEDICINA LAO OCT. 28-2021 A OCT. 2 7• 2024 3AÑ05 DR. MEO. REBECA THHMA OCT. 28-2021 A MEDICINA MARTÍN EZ Vl llARREAL OCT. 2 7• 2024 3AN05 DR. MED. GERARDO ENRIQUE OCT. 28-2021 A MEDICINA MUÑOZ MALDONADO OCT. 27-2024 DR. MEO. RAÚLGABINO MEDICINA SALAZ AR M ONTALVO MEDICINA OCT. 28-2021 A 3AÑOS OCT. 28-2021 A GARRIDO SALAZAR ORGANIZACIÓN Dl:PORTIVA OCT. 28-2021 A DR. JOSÉ AlB ERTO PÉ REZ ORGANIZACIÓN GARCÍA M _C. JAIME SEGURA GOME2 C.P. JAIME VALDEMAR DÍAZ CORTÉS DEPORTIVA ORGANIZACIÓN 0fPORTIVA ORGANIZACIÓN DEPORTIVA OCT. 2 7-2024 3Afól05 OCT- 27-2024 3ANOS 84794 DR. Ál VARO ANTDIII IO ASCARV AGUlllÓN RAMIREZ PSICOLOG[A la Méd leo de Servicios Médicos, en la Dirección UANL_ Administrativa,. General Ocupa el cargo como Directora del Centro Unlers ltario de Salud, en la Secretaria de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, UANL. Ocupa el cargo como Director del Sistema de Estudios de Posgrado. en la Secretaria Académ ica UANL. General Administrativa, UANL. Ocupa eI cargo como Subdirector del Sistema de Estudios de Posgrado. en la Secretaria Académ ica, UANL. Ocupa el cargo como Director de Des.irrollo de de Proyectos la Secretaría de Sustentabilidad, UANL. Ocupa el cargo como Coordinador del Gimnasio Área en Médica. la Dirección de Deoortes. UANl. Ocupa el e.argo corno Director de OCT. 28-2021 A Deportes, en la Direcdón General OCT. 27- 2024 Adm inistral iva UAN L. Ocupa el cargo como Coordinador del 3Ai'lOS OCT_ 28-2021 A OCT. 27-2024 lAÑO ENE. 10-2022 A EN E. 09-2023 2 ANOS 11 MESES 50 en Secretaria General UANL. Ocupa el cargo como Subdiredor Ocupa el cargo romo Director de MEDICINA VETERINARIA YZOOTECNIA M.C. MARCO ANTONIO lnternactonales, Relaciones Servicios Méd icos, en la Dirección OCT. 27-2024 DR. CARLOS RAMÍREZ MARTÍNEZ T ecnoló•ico UAN L. Ocupa el cargo como Directora de 3AÑ05 3AÑOS DR. JESÚS EDUARDO TREVl ÑO la Secretaria de lnve<tigación Científica y Desarrollo OCT. 28-2021 A OCT. 2 7• 2024 AlVARAOO Ocupa el cargo como Director de 1n~stigación, en V 25 DIAS NOV. 02-2021 A OCT. 27- 2024 Centro Acuático Universitario, en la Olímpico Dirección de Deoortes UANl. Ocupa el cargo como Coordinador de los Proyectos Empre<. r ial, en de el Vinculación Centro Ocupa el cargo como Director de Formación Integral al Estudiante. en la Secretarla Ar.adémica, UANL. MARZO --9¡¡-295 de 1nvestigacíón v De~ rrollo en Ciencias de la Salud UAN L. 24-2022 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León AC-HCU-7-019 >.V. 01-04/09 Ocupa el cargo e<>mo Asistente de la Sl 93154 M .A. SElENE BERENICE CAN TÚ MART[NEZ TRABAJO SOCIAL Y DESAR ROllO HU MANO 2 Af.lOS, 11 MESES Coord inación de Programas V 1S DIAS Estratégicos para el Fortale,;imíento a NOV. 12-2021 A Cuerpc!!i Académicos, en la Secretaría OCT. 27-2024 Técnica, UAN l. Ocupa el cargo como Integrante del 52 83653 M.E.C. ORELIA GARCÍA SANTANA ESC. IND. YPREP. TÉC. "PABLO UVA$" 3Af.lOS OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 Cuerpo """ Ocupa Sl 100617 M .C. ABRAHAM RAMIREZ ARIZPE ESC. IND. YPREP. TÉC. "PABLO UVAS" 3Af.lOS OCT. 28-2021 A OCT. 27 ·20 24 de Disciplinar Académico Matem~ticas, en el Sistema de E~ud ios de Nivel Medio Superior1 eI Cuerpo cargo como Integrante del Académ ico de Formatión para el Trat>ajo, en el Sistema de Estud ios de Nivel Medio Superior, UANL Ocupa el <argo e<>mo Coordinadora 3Af.lOS ;4 92051 M.C. PATRICIA SALAS NAVARRO PREPARATORIA No. l OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 de los Cuerpo At.ad~micos Cuer?(ls Disc:ip Iinares y Representante del Disciplinar de Académico Español, en el Sistema de Estudios de Nive l Medio Suoerior, UANL SS 9520 M .A. CARLOS GERARDO PREPARATORIA No. Z RAM ÍR EZ EGU (A 3 AÑOS Ocupa el cargo como Coordinador OCT. 29-2021 A Adm lnistrat l\/0, en la Secretaria de OCT. 27-2024 Desarrollo Agropecuario, UANl. Ocupa el car¡¡o como Representante 56 102383 3Af.lOS M .D.E.M . ANNY FRID RAMOS PREPARATORIA No. 2 GARCÍA OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 del Cuerpo Académie<> Disciplinar de la Mod¡¡ lidad No Escol.rizada V Re,pon,ab le del V MiWla de Comité Peda11ogía, en el Sistema de Estudios de Niv• I Medio Superior, UANL 2 ANOS, 9 MESES Ocupa el cargo como Directora de 57 58 16889 82804 DRA. UN DA ANGÉLICA 050RI O CASTILLO MTRA. MARÍA DE LOURDES AG UI RRE MARTÍNEZ PREPARATORIA No. 3 Y 12 DÍAS en la Secreta,ia de su,tentabilidad, OCT. 27-2024 UANl. Ocupa el cargo e<>mo Coordinadora 3 AÑOS PRE PARATORIA No. 7 Respon$ab ilid.ad Soc.ial Un i""rsitaria, ENE. 16-2022 A OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 de Normativa y Representante del Cuerpo Académico Huma nídades, en Disciplinar de Sí~tema de el Estud ios de Nivel Medio Superior, UANl. 59 60 4S9S 93623 MRH . ROSALÍO CERVANTES FERNÁNDEZ MTRA. YANETT ELIZONDO QUINTAN l lLA 3AÑOS PREPARATORIA No. 7 PREPARATORIA No. 7 Ocupa el cargo como Miembro del OCT. 28-2021 A Comité Académico de Sociales, oCT. 21-2024 Centro de Eva luaciones, UANl. en el 2 AÑOS. 8 MESES Ocupa eI ca rgo como Integrante del Y 11 DÍAS Cuerpo Académico Disciplinar de FEB . 16-2022 A Inglés, en el Sistema de Estudios del OCT. 27-2024 Nivel Medio Superior, UAN l . MARZO 24-2022 --9¡¡-296 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León R(-HCU-7-0l~ REV- 01-04/ ~ 61 62 63 13622 86106 92804 C.P. MARÍA DEL SO COR RRO PREPARATORIA No. 7 GARCÍA CASll LLO 3ANOS Ocupa el cargo como Directora de OCT. 28-2021 A Control Presupuesta I, en la Tesorerfa OCT. 2 7• 2024 M.C. ELSA BEATRIZ TABOADA PREPARATORIA No. 7 GONZÁLEZ Ocupa el cargo como Miembro del OCT. 28-2021 A Comité Académico de Matemáticas, OCT. 27-2024 LIC. DIANA Ell ZAB ETH TORRES PREPARATORIA No_ 7 LUNA General UA Nl. 3AtlOS en el Centro de Eva luaciones, UANL 3Af.lOS Ocupa el cargo como Miembro del O(T_ 28·2021 A Comité Académico de Español, en el OCT_ 27•2024 Centro de Evia.luacione~, UANL Ocupa el cargo como Representante 64 96666 3Af.lOS DRA. MARÍA DEL PILAR VERA PRE PARATOR IA No_ 7 ARREOLA OCT. 28-2021 A OCT- 27•2024 del Cuerpo Académico Disciplinar de Ciencias Experimentales e Integrante del Cuerpo Académico Disciplinar de Químita, en el Si~ema de Estudio~ de Nillel Medio Superior, UANL Ocupa el ca r¡¡o como Integrante del 65 100403 M.E.S. ANA LAURA CARMONA PREPARATORIA No. 8 MARTINEZ 2 Af.los. 8 MESES Cuerpo Y 18 DÍAS FES. 09-2022 A OCT. 27-2024 Disciplinar Académ ico de Ciencias. Sociales, en el Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, '"NI Ocupa el cargo como Representante 66 85848 DRA. BLANCA ELIZABETH GARZA GARZA PREPARATORIA No. 8 3Af.lOS del Cuerpo Académico Oiselplinar de OCT. 28-2021 A Desarrollo Humano, en el Sistema de OCT. 27-2024 Estudios de Nive l Medio Superior, UANL. Oeupa el eargo como Coordinadora 67 14028 M .R.H. ANA MARÍA GÓMEZ VALDÉS 3Af.lOS PREPARATORIA No. 9 OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 de Calidad y Procuración de Fondos, en la Dirección Administrativa de la Secretaria de Innovación y Desarrollo Oigital, U AN l . 68 94632 M. E.S. OCTAVIO LÓPE 2 LUGO PREPARATORIA No. 9 3Af.lOS Ocupa el cargo como Jefe de Servicios OCT. 28-2021 A Generales, en la Dlrecdón General OCT. 27-2024 69 70 71 11946 3327 85332 MRH . JOSÉ ÁNGEL ALVARADO LEAL DRA. SARA ALICIA ANCI RA ARÉCHIGA DRA. NINFA CHÁVEZ HERNÁNDH 3Af.l0S PRE PARATORIA No. 1 S OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 3Af.lOS PRE PARATOJllA No. 1S OCT. 28-2021 A OCT. 2 7• 2024 3Af.lOS PREPARATORIA No. 1S OCT. 28-2021 A OCT. 27-2024 Adm inistral iva, UAN L. Ocupa el cargo como Miembro del Comité Académico de Matemáticas, en el Centro de Evaluaciones, UANL. Ocup¡¡i el c.Jrgo como Oirectorci de Estudios y Certificac ión de Lenguas EKtranjeras, en la Secretaría Atadém i ca UAN l . Ocupa el cargo como Integrante del Cuerpo Académico Disciplinar de la Modalidad No Escolarizada y Mixta, en • 1 Sistema de Estudios de Nivel Med lo Sucerl or UANL. MARZO --9¡¡-297 24-2022 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos R(-HCU-7-0l~ REV- 01-04/ ~ 72 60540 DRA. AVDÉ ELENA EL ORES GONZÁLE2 PREPARATOJllA No-15 Ocupa el C<1rgo como Representante del Cuerpo Académico Oisciplinar de 3AtlOS Tecnología de la Información y OCT. 28-2021 A Com un lcaclón, en el Sistema de OCT. 27-2024 Estudio, de Nive l Medio Superior, UANL. 73 3473 M. E.S. JOSÉ LUIS GUERRA TORRES PRE PARATORIA No. 15 Ocupa el cargo como Miembro del 3AtlOS OCT. 28-2021 A Comité Académico de Matemáticas, OCT. 27·2024 en el Centro de Eva luaciones, UANL 74 60146 M_IA GERMÁt4 HERNÁNDÉZ VÁZQUEZ PRE PARATORlA No. 1 S 75 12003 M.C. JESÚS FRANCISCO RUIZ ROQUE PRE PARATQJllA No_15 76 3437 M.C, JOSÉ ÁNGEL SALAZAR GUAJARDO 77 103168 78 4985 PRE PARATORIA No. 15 M.O O. GASRIELA TREJO RODRÍGUEZ PREPARATORIA No. 16 M. E.C. EVE LIA DEL CARMEN BOETA LÓPEZ PRE PARATQJllA No. 17 Ocupa e I C<1rgo como Subdirector del 3Atlos OCT. 28-2021 A Centro de Evaluac:iones, en la OCT. 27-2024 Secretaria Genera I UAN L Ocupa el cargo como Coordinador 3AtlOS Administrat ivo en la Jefatura de OCT. 28-2021 A 5eNicios Generales, en la Dirección OCT. 27·2024 General Administraitiva, UANL. 3ANOS Ocupa el cargo como Director del OCT. 28-2021 A Centro de Evaluaciones, en la OCT. 27•2024 Secretaría Genera I UAN l . Ocupa el cargo como Representante 3AflOS del Cuerpo Académico Disciplinar de OCT. 28· 2021 A Franc:és, en el Sistema de Estudios de OCT. 27-2024 Nivel Medio Superior, UANL Ocupa el cargo como Representante Cuerpo 3Atl0S del Académico OCT. 28· 2021 A Multldisclpl inar, en el Sistema de OCT. 27• 2024 Estudios de Nivel Medio Superior, ""' 79 1009S M.C. ALEJANDRO NAVA SEGOVII\ PRE PARATORIA No. 22 Ocupa el cargo como Integrante del Cuerpo Académ ico Disciplinar de 31\lilOS OCT. 28-2021 A Mate rn:iticas, en el 5istema de OCT. 27-2024 Estudios de Nive l Medio Superior1 IIA ... I MARZO 24-2022 --9¡¡-298 �9aceta II. INFORME DE COMISIONES un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC·HCU-7.017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. RAMÓN GUADALUPE GUAJARDO QUIROGA Presente.- La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: OR. RAMÓN GUADALUPE GUAJAROO QUIROGA Licencia para ausentarse del trabajo académlco que desarrolla en: FACULTAD DE AGRONOMÍA Motivo: SECRETARIO DE DESARROLLO AGROPECUARIO, UANL Por un periodo de : v vence el día: que Inicia: 3AAos 1 28-oct.·21 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de bec.J u otros conceptos autorice la Rectoria de la Universidad. 2. Deber.l presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnlmo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso conttarlo, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Unlvers,taria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS YNOMBRAMIENTOS M A G1lberto Stnch 2 4 MAR2022 SECltITARIO G(N[RAl ---9¡¡--299 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7--017 Un iversidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universita ri o UANL M.N.I. JUAN FERNANDO VILLARREAL GARZA Presente.· La Comísíón de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de lícencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud comprobando que cumple con los requisítos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: v ACUERDO Se autoriza a: M.N.I. JUAN FERNANDO VILLARREAL GARZA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE AGRONOM ÍA Motivo: DIRECTOR DEL CENTRO DE DESARROLLO DE AGRONEGOCIOS, UANL que rnlda; Por un periodo de: 1 V '""'e el dla: 27-oct.-24 28·oct.·21 3 AÑOS Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Recto ría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas. con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd . Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICE NCIAS Y NOMBRAM IENTOS 2 4 MAR 2022 UN1VIIUIDAD Allt0NoMA · ~ H\llVD LIIÓII H. COtllllO U!flVIIQl'L\NII SECRITAAIO G.ENEAAL D Co,!WiOUnhwrlfmno D ll«ut10sHw...no1yNdimlln..1 D Abo11á1GfflffM D CMttolPrffUl)uestlll O --9¡¡-300 Drpo,ck,nts. D Auidltotúlntltfffll �II. INFORME DE COMISIONES .í!]') gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UA L DR. CELSO JOSt GARZA ACUÑA Presente.• La Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Ana lizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. CELSD JOSt GARZA ACUÑA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : FACULTAD DE ARTES ESCtNICAS Motivo: SECRETARIO DE EXTENSIÓN Y CULTURA, UANL Por un periodo de : y vence el día: que Inicia : 28-oct.•21 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de tas autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-. la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Z4 MAR 2022 UNJYIIIISIDAD AU'TÓNO),IA otlllJIVO~BÓtl M CQIIU.,D UllrilMll/.lUD --9¡¡-301 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.A. ALAN GARCÍA HERNÁNDEZ Presente.- La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A. ALAN GARCÍA HERNÁNDEZ Licencia para ausentarse del traba10 académico que desarrolla en : FACULTAD DE ARTES VISUALES Motivo: COORDINADOR DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, UANL Por un periodo de : 1 y vence el día: que inicia: 3 Aflos 28-oct.-21 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorfa de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dfas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Aten tamen te, Cd. Universitaria, a 10 d e enero d e 20 22 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOM8RAMIENTOS Snta. Susana Tovar o Z4 MAR 2022 UWIY5RSIDAD ,.UTÓNOMA O'lH\IIYO UÓ1' M CO!IIIIJO .iwtVlat\t,,.1\10 --9¡¡-302 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León RtV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DRA. MARCELA QUIROGA GARZA P r esente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Analizada la solicítud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a· DRA. MARCELA QUIROGA GARZA UcencJa para ausentarse del trabajo acadé:mico que desarrolla en: FACULTAD DE ARTES VISUALES Motivo: DIRECTORA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ARTES, UANL Por un periodo de: 1 y vence el dia: que Inicia : 1 28-oct.•21 3 ANOS 27-<>ct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra. María Guadalupe Moreno MonsJVáis M.A Oey,,ir~ Jvn. Aldo 2 4 MAR 2022 UNIVERSIDAD AlTTÓNOMA O!ll\JEVOLIÓN H CONSEJO l.l>l'fl/6UtTARIO DR. JUAN PAURA GAR A SECR.tfAAIO GENERAL --9¡¡-303 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV, 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Unive rsitario DR. JUAN MANUEL ALCOCER GONZÁLEZ Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se índica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUEROO Se autoriza a: DR . JUAN MANUEL ALCOCER GONZÁLEZ Licencia para ausentarse del trabaio académico que desarrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Motivo: SECRETARIO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y vence el dla: que Inicia : 28-oct,•21 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta licencia es Independiente de las ii:IUtoriz.adones admlnirtrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnlmo de 15 dlas de antldpación a la fecha de vencimiento. Caso contrarío, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LI CENCIAS V NOMBRAMIENTOS Srita. Susana T 2 4 MAR 2022 Ul'IIVEIUIIDAD A!JrÓNOMA Da NUIVO t,IIÓN W COW¡¡AJO lhlfl/~q¡TAfUQ - -9¡¡- 304 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario U L DR. ÁLVARO RÍOS REYES Presente.· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempena en la dependencia que se indica. Anali,ada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autortza a: DR. ÁLVARO RÍOS REYES Llcencla para ausentarse del trabajo académico que de~rrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Motivo: COORDINADOR DE PROGRAMAS ESTRATÉGICOS PARA EL FORTALECIMIENTO A CUERPOS ACADÉMICOS, UANL y vence el dla: que Inicia: Por un periodo de; 12-nov.-21 2 AllOS 11 MESES Y 15 DIAS 1 27-oct .-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independ iente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 1S días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a la, disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora. Maria Guadalupe Moreno Monsivá~ - ~ Srita. Sus ana T z4 M~R zon umvw1n.+.0 AtrT6NOw. oa \l\Jll.VOI.SÓII H CO!IUIO 11111'1~1\llt~klO D COftllPCl~lltfo D ~ ~ , N~ J D ~-ci•~al DR . JUAN PAUIIA GARCÍA SECRETARIO GENEAAL D ConlrolPr~w~I D --9¡¡-305 ~trnd• O Audrtorf■ lntlrn'UI �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario U L MTRA. NORMA LETICIA SERNA SAUCEOO Presente .- la Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la sollcítud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: MTRA. NORMA LETICIA SERNA SAUCEDO licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COORDINADORA DE PORTAL WEB Y REDES SOCIALES, UANL Por un periodo de : y vence el día: que Inicia : 28-oct .-Zl 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguíente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dfas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora . Maria Guadalupe Moceno Monsiv.1is DR. JUAN PAUAA GARciA SECRE.TARIO GENERAL --9¡¡-306 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03 01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.A. IDALÍ BALTAZAR CRUZ Presente.- La Comisión de Licencías y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades academlcas que desempePia en la dependencia que se indica . Analizada la solicitud v comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académ ico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A. IDALÍ BALTAZAR CRUZ Ucencla para ausentarse del trabajo acad~mico que desarrolla en : FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Motivo: JEFA DE DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE VINCULACIÓN UNIVERSITARIA, UANL Por un periodo de: y vence el dia: que inicia: 1 28-oct .·21 lAÑO Z7-oct.-22 Asimísmo, nos permítimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independ iente de las autorizaciones administrativas. que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad, 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -po r conducto del Director de la dependencia·, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de antfclpación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Ate ntamen te, Cd. Universita ria, a 10 de enero d e 2022 COMISIÓN OE llCENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra. Maria Guadalupe Moreno Monslváis ~ Srda . DO 2 4 MAR 2077 o• UNIVBUIOAO AUTÓNOM,_ "1Jlv0 L,O~ ~ C OWIUHO Ul<WlilAlt~i\lO OR. JUAN PAURA GARC A SECFl et ARIO GENERAL --9¡¡-307 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad AIItónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03·01/20 Honorable Consejo Universitario UA L M.A.G. DEYANIRA NUÑEZ TORRES Presente.- La Comísión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitíó el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A.G. DEYANIRA NUÑEZ TORRES Licencia para ausentars e del trabaJo académico que desarrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Motivo: COORDINADORA ADMINISTRATIVA EN El CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN CIENCIAS DE LA SALUD, UANL Por un periodo de : y vence el día: que Inicia: lO-ene.-22 lAÑO 1 9-ene.-23 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de bec.a u otros conceptos autorice la Rectoria de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades aca démicas, con un mlnimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencim iento. Caso contrario, sujetarse a las disposicio nes laborales que establece la ley correspon diente. Ate nta mente, Cd. Universitaria, a 14 de febrero d e 20 22 COMISIÓN OE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS MA 2 4 MAR 2022 UWIVWID-'D -'UTÓIIOWI 01! tlU'"º ti611 M CO)IWO UN1"1il4!TAIU0 OR. JUAN PAURA GARCÍA SECRETARIO G(NE:RAL --9¡¡-308 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 AEV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DR. EUGENIO JOSÉ REYES GUZMÁN Presente.~ La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente : ACUERDO Se autoriza a: DR. EUGENIO JOSÉ REYES GUZMÁN licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES Motivo : DIRECTOR DEL WORLD TRADE CENTER MONTERREY· UANL Por un periodo de : 3AÑOS y vence el día: que Inicia: 1 28-oct.·21 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actfvidades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS MEC . 2 4 MAR 2022 \IIIIYllAJIJ>AD AUTÓI-IOMA ORII\IIV0~~61l ~ cru1-,ia UWl\'~OitAIYO DR. JUAN PAURA GARcfA SECfl:ETAAIO GEN( AAL --9¡¡-309 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. SERGIO SALVADOR FERNÁNDEZ DELGADILLO Presente.La Comisión de Ucencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, pa ra ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. SERGIO SALVADOR FERNÁNDEZ DELGADILLO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Motivo: SECRETARIO DE SUSTENTABILIDAD, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y vence el dla: que inicia : 1 28-oct ,•21 27-oct.-24 A.slmlsmo. nos permítimos informarle lo siguiente: l. Esta licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de becc1 u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencim iento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra . 24 MAR 20?2 U!IIVWIDAD AllTÓNOMA bR "1JG~O 1,gÓII " CIIN~ll> Ulo\lPP9t'tlllll0 SE'CRUARI0 GENO.A.L --9¡¡-310 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario L DRA. EVANGELINA RAMÍREZ LARA Presente.- La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autorlta a: DRA. EVANGELINA RAMIREZ LARA Licencia para ausentarse del trabajo académic.o que desarrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Motivo: DIRECTORA DE GESTIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD OPERATIVA, UANL y vence el día: que Inicia: Por un periodo de: 3 Alilos 1 28-oct.-21 27-oct.·24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones: admlnls.trativa5 que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependenda-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnlmo de lS dlas de anticipación a la lecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente 1 Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS z4 M.A Rzon UNIVUUIDA0 AUTÓNOMA oa )IIJ•vo ~!ION M. COIIUJ(, llMW•~tT•lll" DR. JUAN PAURA GARC A ~E( ~O AfUO GENUV1l O Come[oUnt~ r l o O lleC11rt0ttti.nr111no1r-Ni6rfllnn D iltb<IIKl't~Mfll O COflltOilPi~ntal O --9¡¡-311 ~•ndl D Aud11Dri1hrtfffl,1, �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC•HCU·7·017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UA L M.C.P. OLGA LIDIA SILVA TORRES Presente.- La Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de suel do presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO se autoriza a: M.C.P. OLGA LIDIA SILVA TORRES Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Motivo: COORDINADORA EN MATERIA FISCAL , UANL Por un periodo de: 2 AÑOS, 9 MESES Y 7 DfAS y vence el dla: que inicia: 2.0 -ene.-22 1 27-oct.·24 si mismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1 Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 20 22 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS OR. JUAN PAURA GARdA SECRElARIO GEffERAL --9¡¡-312 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC· HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL MTRO. Ftux GUADALUPE CONTRERAS ARGUIRÓPULOS Pres en t ,.- La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: MTRO. Ftux GUADALUPE CONTRERAS ARGUIRÓPULOS Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA Motivo: DIRECTOR DE RELACIONES LABORALES, UANL Por un periodo de: v vence el día: que Inicia: 3 Aflos 1 28-oct.-21 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l . Esta Ucencla es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia·, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. caso contrario, sujetarse a las di.sposicione.s laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora. Maria Guadalupe Moreno Monsiviis 2 4 MAR 2071 DR. JUAN PAURA GARCÍA SECAOARIO GENEflAl --9¡¡-313 - �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Antónoma de Nuevo León RC·HCU-7-017 REV, 03-01/ 20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UA L DR. GUSTAVO HUMBERTO COVARRUBIAS VIUANUEVA Pr e sente.· la Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Conseio Universitario recibió la solicit<Jd de lícencia CON goce de sueldo presentada por usted, pa ra ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica . Anal Izada la solicitud y comprobando que cum pl e con los requis itos establecidos en el Reglamento del Personal Aca démico, se emitió el sigu iente: ACUERDO Se autoriza a: DR. GUSTAVO HUMBERTO COVARRUBIAS VILLANUEVA licencia para ausentarse del trabajo ac.adé-mico que de~arrolla en : FACULTAD DE DERECHO V CRIMINOLOGÍA Motivo: DIRECTOR DE PREVENCIÓN V PROTECCIÓN UNIVERSITARIA, UANL Por un periodo de: y vence el día: que in lera: 1 28-oct.-21 lANO 27-oct,•22 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorpo ración a sus actividades académicas. con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la lecha de vencimiento . Caso co ntrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd . Univer>ltarla, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora . Maria Guadalupe Moreno Monsiváis , I \A&UERDO Jvn Alelo 2 4 MAR2022 DR. JUAN PAURA GARciA Sf:CREl AIUO G(NEftAL --9¡¡ -314 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCLl-7-017 REV. 03•01/20 Un iversidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DR. JOSf DE JESÚS REGIS GARCÍA Presente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analitada la sollcltud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriz¡,¡ a: DR. JOSf DE JESÚS REGIS GARCÍA licencia pa ra ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA Motivo: DIRECTOR JURÍDICO DE LO CONTENCIOSO, UANL Por un periodo de: y vence el d/a: que Inicia: 28-oct.•21 3 AÑ0S 1 27-oct.·24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo síguíente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretar/a del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades acaMmlcas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentame nte, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS Ora, Maria Guadalupe Moreno MonsivAis ./ Snta_ Susan DO Jvn. Ald 2 4 MAR207.2 lli'IIVIRIIDAD AUTÓNOMA b1111J~vdl.6ÓJI M /l<l~,U,Jtl \IIIIYJ:.JlffAIUQ DR. JUAN PAURA GARcfA SECA(fARIO GENflW. --9¡¡-315 �9aceta II. INFORME DE COMISIONES un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC·HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV, 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. ARNULFO SÁNCHEZ GARCÍA Presente.- La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud v comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autonza a: DR . ARNULFO SÁNCHEZ GARCÍA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA Motivo: DIRECTOR OE ATENCIÓN JURÍOICA ACADtMICA, UANL Por un periodo de: 3Allos y vence el día: que Inicia : 28-oct ,•Zl 1 27-oct,•24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativa s que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rector/a de la Universidad. 2. Deber.! presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mfnimo de 15 dfas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Snta. Susan o ---9¡¡--316 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad AIItónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León RfV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL MTRO. MARIO EMILIO GUTltRREZ CABAllERO Presente.· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted. para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: MTRO. MARIO EMILIO GUTltRREZ CABALLERO lkencla para ausentarse del trabajo académlco que desarrolla en: FACULTAD DE DERECHO YCRIMINOLOGÍA Motivo: ABOGADO GENERAL DE LA UANL Por un periodo de: y vence el día: que Inicia: 3 Aflos 1 28-oct.-21 27-oct.·24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Un iversidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades acaMmlcas, con un mínimo de 15 dlas de an ticipación a la fecha de venc imiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece ta ley corres pondiente. Atenta m ente, Cd. Universitaria, a 14 de febrero d e 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M E e Manrn Mun1z Zam o 2 4 MAR 2021 UN1V5UIOAI> A\ITÓ1'10MA o• ¡.¡u,vo ~r:61-1 11, lll>ll.,111> ~Htv,alnt UIO DR. JUAN PAURA GARC A S[ CRCTARIO GENERAL --9¡¡-317 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC· HCU-7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario L DR . JAVIER SEPÚLVEDA PONCE Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. JAVIER SEPÚLVEDA PONCE Ucenc1a para ausentarse del trabaJo académico que desarrolla en: FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA Motivo: DIRECTOR DE SERVICIO SOCIAL Y PRACTICAS PROFESIONALES, UANL y vence el día: que Inicia: Por un periodo de: 28-oct.-21 3ANOS 27-oct.-24 Asimismo. nos permitimos informarle lo siguiente: l Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Aten tamente, Cd. Universitaria, a 10 de e nero de 20 22 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 2 4 "iAR 2077 lh/lllA !DAD Al1TOIICIMA mo l/\1,vt lol!611 M. COl'WO 1/NtYIAltfl\lllll --9¡¡-318 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7 017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario L DR. JOSf JAVIER VILLARREAL ÁLVAREZ TOSTADO Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos 1cstablecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. JOSt JAVIER VILLARREAL ÁLVAREZ TOSTADO Licencia para ausentars.e del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Motivo: DIRECTOR DE LA CAPILJ.A ALFONSINA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA, UANL Por un periodo de: y vence el dia: que inicia: 27-oct.-24 28-oct.·21 3AÑOS Asimismo. nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dras de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario. sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley c.orrespondiente. Atentamen te, Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAM IENTOS DO 24 MAR 2022 o• UNlVJ;RSIDAD AUTÓNOI.U WVliVO ~~011 " COIIWll llllt'ln&i'l~I\JO DR. JUAN PAURA GARCIA SECAEf,\AIOGENll\M. --9¡¡-319 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. 03·01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.A. KARINA MARÍA ESQUIVEL JIMfNEZ Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted. para ausentarse de las actividades académicas que desemp eña en la dependencia que se Indica. Analizada la solic,tud v comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Academico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M,A, KARINA MARÍA ESQUIVEL JIMtNEZ Licencia para auientarse del trabajo .académico que desarrolla en : FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Motivo: TALLERISTA DEL COLEGIO CIVIL, CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO, UANL Por un periodo de : 1 y vence el día: que Inicia: 27-oct.-22 28-oct.-21 lAflO As imismo, nos permitimos in formarle lo siguiente: L Esta Licencía es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autortce la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades acadl!micas, con un mínimo de 15 días de antkipaci6n a la fecha de vencimiento. Caso contrario, suj etarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd . Universita ria, a 14 de febrero de 20 22 COM ISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAM IENTOS Dra. María Guadalupe Moreno Monstvais ~ Snta , Susana L L M.AR2022 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA Dll >I\JSVOLRÓ~ OR. IUAN PAURA GARCÍA H C0~13110 MIIIVOCITAIUO SECFIElARIO GE NERAL --9¡¡-320 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario ANL DR . CtSAR MORADO MACÍAS Pre 5 ente.- La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. asAR MORADO MACIAS Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : FACULTAD DE FILOSOFÍA V LETRAS Motivo: COORDINADOR DEL CENTRO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ADSCRITO A LA DIRECCIÓN DE HUMAN IDADES E HISTORIA, UANL y vence el dla : Por un periodo de: lAÑO 1 29-oct.-21 27-oct.-22 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia e5 Independiente de las autorizaciones c1dministratlvas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que e>tablece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Un1versltana, a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS M A Golberto Sánche l 4 MAR 1071 IJl,IIV5RIIOJ.O ;.l/T6NOMA D■ NUGVOUON K C(ONIUUII '1111\1~115lf"IIIC DR. JUAN PAURA GARCÍA S[CP.ITARIO GCNEMI. ---9 ¡¡--321 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HClJ.7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. HUMBERTO SAlAZAR HERRERA Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Anali,ada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se aurorlza a: DR. HUMBERTO SAlAZAR HERRERA licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Motivo: DIRECTOR DE HUMANIDADES E HISTORIA, UANL Por un periodo de: 3AfilOS y vence el día: que Inicia: 28-oct.•21 1 27-oct.-24 As imismo, nos perm itimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Oeber A presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por cond ucto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mfnimo de 15 di:as de an ticípación a la fecha de venc.imiento. Caso contrario¡ sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspand!ente. Ate ntamente, Cd. Universita ria, a 14 d e febrero d e 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS c ,a. Maria Guadalupe Moreno Monslvéis i??/ MA. D~ a 14 MAR 20n DR. JUAN PAURA GARCIA SECFIETARIOGENERAL --9¡¡-322 - �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC· HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario ANL DR. JOSt PORFIRIO TAMEZ SOLÍS Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos estableci dos en el Reglamento del Personal Aca démico. se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. JOSt PORFIRIO TAMEZ SOLÍS Llcenc-la para ausentarse del trabajo académico que de.sarrolla en: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Motivo: DIRECTOR DE BIBLIOTECAS, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y vence el día: que Inicia: 28-oct.·21 1 27-oct.•24 ASimismo, nos permitimos informarle lo siguPence: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rector/a de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atent amen te, Cd. Universitaria, a 14 de fe brero de 2022 COMISIÓN OE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 2 L MAR 2072 IJNTVIIUl~ AD AUTÓNOMA o~ wavo ~•611 ~ co,,I.Pl~ 1/!1111•~&1lA'-10 DR. JUAN PAURA GARCfA SECAET/\RIO GENERAl ---9 ¡¡--323 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCV-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DRA. ANGtLICA VENCES ESPARZA Presente.- 1..! Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. AnaU,ada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. ANGtLICA VENCES ESPARZA Licencia para ausentarse del trabajo académico que des.arrolla en: FACULTAD DE FILOSOFÍA V LETRAS Motivo; SUBDIRECTORA DE PLANEACIÓN ESTRATtGICA, UANL Por un periodo de: lAllO que Inicia: y vence el día : 1 29-oct.-21 27-oct.-22 ASimísmo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta licencia es independiente de las autori,aclones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mfnimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspond iente. At entamen te, Cd. Universitaria, a 14 d e fe brero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS - Ora Maria Guadalupe Moreno Monsrv,,s MA. ~~ DO 2 4 MAR 2072 1/WIVWIDAO AUTÓNOMA DI 11\JQ\IO LGOII ~ -00MUIO UIIIVl"41TAAIO DR. JUAN PAURA GARd A SECROARIO GENERAL --9¡¡-324 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.C. Ftux GONZALEZ ESTRADA Presente.· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universirario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.C. Ftux GONzALEZ ESTRADA Licencia para ausentarse del tra bajo ac:adémico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECANICA Y ELtCTRICA Motivo: DIRECTOR DE INFRAESTRUCTURA PARA LA SUSTENTABILIDAO, UANL Por un periodo de : y vence el dla : que Inicia: 27-oct.-24 28-oct.-21 3AflOS Asimismo, nos permitimos informarle lo sigu iente: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia· , la solicitud de reincorporación a sus actividades atadémlcas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que esrablece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS 1 ~ MAR 2072 IJl<tVEI\SIDAD "UTóllOM-' o¡¡ ,ru& VO ~,o,: H CONSEJO \JNl\'SJCIT~RIO DR. JUAN PAURA GARC A SECR.ITARfOGENEAA.l --9¡¡-325 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV, 03.01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. ROMÁN AWANDRO GUERRERO GONZÁLEZ Presente.~ La Comisión de Licencias y Nombramien tos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempena en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO se autoriza a: DR. ROMÁN AWANDRO GUERRERO GONZÁLEZ Lícencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Motivo: COORDINADOR DE BASE DE DATOS, UANL Por un periodo de: yvence el día : que Inicia: 2 Aflos, 11 MESES Y 25 OÍAS 1 27-oct,·24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones admlnístratlvas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mfnímo de 15 días de antfcipaclón a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las d isposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente 1 Cd. Unrversltaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srita, Susana 24 MAR2022 UNIVERSIDAD AUTOMOMA oa!l'w&v0~86N H {'0~1!@111 \MT\l,Urt,I DR. JUAN PAURA GARCIA SECROARIO GENERAL - -9¡¡- 326 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV, 03·01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.C. JESÚS TOBÍAS GUZMÁN LOWENBERG Presente.• t.,, Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeíla en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO se autoriza a: M.C. JESÚS TOBÍAS GUZMÁN LOWENBERG licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA V ELfCTRICA Motivo: COORDINADOR DEL CENTRO DE ACOND ICIONAMIENTO FÍSICO MAGISTERIAL, UANL Por un periodo de: 3AIÍIOS y vence el día: que Inicia: 28-oct. -21 27-oct .•24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas: que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario •po r conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académic.as, con un mínimo de 15 dla§ de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 2 4 MAR 1027 --9¡¡-327 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.A. LUIS ROLANDO HERNÁNOEZ SALAZAR Presente.• La Comisión de licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se auloriza a: M.A. LUIS ROLANDO HERNÁNDEZ SALAZAR licencia para au.sentarse del trabajo académico que de.sarroll¡ en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Motwo: DIRECTOR DE ACTIVIDADES ESTUDIANTILES, UANL Porun periodo de: 3AÑOS y vence el dla: que Inicia: 1 28-oct.•21 27-oct.•24 Asimísmo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta licencia es Independiente de las autorizaciones adminlsrrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber~ presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laboral es que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Unlversttaria, a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NDMBRAMIENTOS Ora Maria Guadalupe Moreno MonsN.Ais Jvn Aldo 2 , MAR 2071 U'NIVERSlD-"D J.UTOIIOW o~ wa~o ~l'Otl ~ M~s)llll Ulh ~W,of•M/1 DR . JUAN PAURA GARCIA Sf:CIU:TAfi.tO G(N.(Ml ---9 ¡¡--328 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV, 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.C. MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ MENDOZA Presenle.~ La Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO se autoriza a: M.C. MIGUEL ANGEL MARTÍNEZ MENDOZA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Motivo: COORDINADOR DE SISTEMAS DE INGRESOS, UANL Por un periodo de: 2 AÑO5, 11 M E5E5 Y 25 DIA5 y vence el dla : que inlc:ia: l ·nov.•21 27-oct.·24 Asimismo, nos permttimos informarle lo siguíente: l. Esta Licencia e,s independiente de las autorizaciones administrativas. que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universita rio -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 1S días de anticipación a la fecha de vencimiento , Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Unlvenltarla, a 10 de enero de 2022 COMl51ÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srila Susana DO 2 4 MAR 2027 UlllVIRIIDAD AIJTÓIIOMA DR ,n¡¡VQ ~IION M. C~IIIUIIII <ilitY..llfilllW DR. JUAN PAURA GARc/A SECRETARIO GENE.ftAL --9¡¡-329 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León AC-HCU-7-017 AEV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León .., Honorable Consejo Universitario ----u L DRA. ANA MARÍA GABRIElA PAGAZA GONZÁLEZ Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempefta en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. ANA MARÍA GABRIEIA PAGAZA GONZÁLEZ Lic.encia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MEcANICA V El~CTRICA Motivo: DIRECTORA GENERAL DE PlANEACIÓN V PROVECTOS ESTRAT~GICOS, UANL Por un periodo de: 3AillOS y vence el dia: que inicia: 28--oct.·21 1 27-oct.-24 Aslmfsmo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros concept.os autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conduelo del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dfa:s de anticipación a la fe.cha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones (aborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Univer<ltarla, a 10 de en ero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOM8RAMIENTOS DO J 4 MAR 7ij?7 UN!VERSIDA!l AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H CONSEJO IJNTVEl<SITARJO --9¡¡-330 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León f _,,, REY 03·01/20 Honorable Consejo Universitario U L DR. CARLOS ALBERTO PORRAS MATA Presente.• La Comi sión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académlto, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autorlza a: DR. CARLOS ALBERTO PORR.AS MATA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAO DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA MOtJVO: COORDINADOR OE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LA DIRECCIÓN DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES, UANL Por un periodo de: 2 AillOS, 11 MESES Y 17 ofAS que Inicia: y vence el dla: 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguíeme: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones adminrstratlvas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. DeberA presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actívidades acad~micas1 con un mínimo de 15 dias de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria 1 a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora. Maria Guadalupe oreno onsivéis ~~;----- 2 4 MAR 207.2 UWIVllllDAD AUTÓNOMA DI MVA>X> ~gl)!I M COWUJO UNt'IJUl~•loj<> DR. JUAN PAURA GARCIA SECRE1 ARIO GENEAAt D CoMt,O~lo D 1'1K1,11W1H1.1111Ht1P1lNG111l11n D Abof:•dl~ D c.onttall'tewl)Htl .. D --9¡¡-331 Dt~ffldl D ~l!Uf:ffll �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UAN M .C. ANA CRISTINA RODRÍGUEZ LOZANO Presente.~ La Comisión de Licencias y Nombramientos del li. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las activi dades académicas que desem pe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Aca démico, se emi tió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M .C. ANA CRISTINA RODRÍGUEZ LOZANO licencia para ausent ar,e del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Motivo: COORDINADORA GENERAL DE COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO, ADSCRITO A LA SECRETARIA DE EXTENSIÓN Y CULTURA, UANL Por un periodo de: 2 AllOS, 11 MESES Y 29 DÍAS y vence el día: que lmcla: 29-oct.-21 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administratívas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá present ar a la Secretarla del li. Consej o Universitario -por co nducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reinco rporación a sus actividades académicas, con un mín imo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. At ent am en t e, Cd. Unlver,ltarla, a 10 de enero de 20 22 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srita Susana Z4 MAR 2012 JJIIIVWIDAD AUTÓNOMA 111 wtJJvó ~¡¡6~ M COlllllO UIIIVH01TAII/~ --9¡¡-332 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC.HCU 7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario U L DR. FRANCISCO GERAROO TREVIÑO BARRERA Pres en le.La Comoslón de L,cencia, v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las ac11vidades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Anal izada la solicitud y comprobando que cumple con los requis,tos establecidos en el Regla memo del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a. DR. FRANCISCO GERAROO TREVIÑO BARRERA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Motivo: SUBDIRECTOR DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS, UANL y vence el día· gue inicia: Por un periodo de: 2 Af.los. 11 MESES Y 25 DÍAS 1 l •nov.•21 27-oct,•24 Asimismo, nos permitimos informarte lo siguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones adminislrativas que por motivo de beca u otro, conceptos autorice la Rectoría de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Unlversluirlo -por conducto del Director de la dependencia·, la soltcitud de reincorporación a sus actividades acad~mlcas, con un mínimo de 15 días de antícípación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, suJetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondien te. Atentamente, Cd. UnNerstcaroa, • 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS o l 4 MAR 2072 U)IIVBRSIDAD AUTÓNOMA DI l<IJiVO LIWI' 11 CO~I\F/A WIVFMl1ARJ0 DR. JUAN PAUIIA GARC A SECACfAAJOGENEAAl D eon.-¡ou.,1wn1r,,1a D "K'llfMNHv"'""°'"N6ffllio\1, D "DOfMí,1c..t..ni1 D CCN1ltol~11.i~u1■t O --9¡¡-333 Dt'pe,JM11rtdl O twdlto.ta•~.,_., �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC·HCU·7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario U L DRA. VANESSA DEL CARMEN TREVIÑO TREVIÑO Presente.· la Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desem peila en la dependencia que se indica. Anal,zada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establec,dos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. VANESSA DEL CARMEN TREVIÑD TREVIÑO Ucenc1a para ausentarse del trabaJo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELtCTRICA MotJVO: JEFA DE AlMACtN GENERAL, UANL que mkia: Por un periodo de: 3Af.íOS y vence el dla: 28·oct.·21 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoria de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solícitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. un,versltarla, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 'L ~ MAR 2071 UWIVIRSIDAD AUTÓIIOMA 01 tll/11110 ~Só>I M "Cl>llllll<l \JN1VJ•IITÁIUO DR. JUAN PAURA GARC A SECAETAPIIO GENERAl --9¡¡-334 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU•7 •0 17 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03·01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. JUAN ANTONIO ZAMORA MONTEMAVOR Presente.~ La Comisión de Licenci as y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presenta da por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitu d y comprobando que cumple con los requisitos est ablecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUEROO Se autorl1a a: DR . JUAN ANTONIO ZAMORA MONTEMAVOR Licencia para ausentarse del trabaJo académico que desarro lla en: FACUlTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA V ELtCTRICA Motivo: ENTRENADOR EN JEFE DE AUT~NTICOS TIGRES, LIGA MAYOR, UANL Por un periodo de: yvence el día: que inicia: 27-oct.-24 28-oct.·21 3A/,jOS Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizacione~ admi nistrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber~ presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus ac tividades académ icas, con un mínimo de 15 d/as de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contraño, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. At en tamente, Cd. Universitaria, a 10 d e en ero d e 20 22 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS Y;&' Ora Z4 MAR 2072 UWIVillllll.\D AUTÓNOMA DRIIIJIVO~SÓII H CONll!JO UlllVUIITA~O DR. JUAN PAURA GARCÍA SECRtTARIO GENERAL --9¡¡-335 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-011 REV, 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario U L DR. C. GUILLERMO EllZDNDO RIOJAS Presente.~ La Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Regla mento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se automa a: DR. C. GUILLERMO ELIZONDO RIOJAS licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA Motivo: DIRECTOR DE INVESTIGACIÓN, UANL Por un periodo de: 3Aliio s y vence e l día: que Inicia: 1 28-oct.·2 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos 1níormarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autori,aclones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus activid4des académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Unlver,lta rla, • 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICE NCIAS Y NOMBRAM IENTOS Snta , Susana 2 ~ MAR 2072 UNIV61\SIDAO /.LITÓIJOMA ~ fl\l~VU •ll0\-1 H C W ~I~ l(otivh,1t~l'l~ DR , JUAN PAU RA GARdA SECRH A~IO GENERAL --9¡¡-336 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV 03 01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. MEO. SANDRA NORA GONZÁLEZ DÍAZ Presente.• v La Comisión de Licencias Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicllud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la sohcltud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUEROO Se automa a: DR. MEO. SANDRA NORA GONZÁLEZ DIAZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA MotlVo: DIRECTORA DE RELACIONES INTERNACIONALES, UANL Por un periodo de: y vence el día · que Inicia 28-oct.•21 3AÑOS 27-oct.·24 1 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 1S dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Aten tamente, Cd. Univers,tar,a, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS /* / Dra. Maria Guadalupe Moreno Mons,d:tS Snta Susan ASUERDO 1 4 MAR 2072 in..'lVUCIDAD AUTÓNOMA oail\JE\/OL¡;(¡~ M C<J4-0II> \Jlfl\'U rflo,YP OR. JUAN PAURA GARCÍA SECAOAJUOGENEIV<l --9¡¡-337 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC•HCU-7 017 Universidad Autónoma de Nuevo León Rl'V 0l·Ol/20 Honorable Consejo Universitario U L OR. MED. JORGE GUTIÉRREZ DE LA O Presente.La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académica> que desempeña en la dependencia que se Indica. Analí2ada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO ~ autoriza a: OR. MED. JORGE GUTIÉRREZ OE LA O licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA Motivo: SUBDIRECTOR MÉDICO DE SERVICIOS MÉDICOS, UANL Por un periodo de: 3AlilOS v vence el dla: que inicia : 28-oct .-21 1 27-oct.·24 Aslmismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad . 2. Deberá p resentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus activi dades académicas, con un mlnímo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamen te, Cd. Universitaria, a 10 de enero d e 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOM8RAMIENTOS I 4 MAR 2071 U1'1JVERSJDADAUTÓNOMA Di NIJ 6VO ~6Ó~ H CONSEJO ~VER$IT1,RJO --9¡¡-338 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. Ol-01/ 20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Un iversitario DR. MEO. REBECA THELMA MARTÍNE2 VILLARREAL Pre sente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académ ico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. MEO. REBECA THELMA MARTÍN El VILLARREAL Licencia para ausentarse del tra bajo académíco que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA Motivo: DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE SALUD, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y venc;e el día: que inicia : 1 18-oct.-21 17-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicítud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticípación a la fecha de vencimiento. caso contrariol sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srfta Susa 2 4 MAR 2022 1/NIVQR&lt>AD AUTÓNOMA ,,. ,iv,110 1-liÓtl K CON~PIP ~NIV~•s11~11.IO DR. JUA N PAURA GAR A SEC"ETAAIOGENER.Al --9¡¡-339 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC•HCU-7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DR. MEO. GERAROO ENRIQUE MUÑOZ MALOONAOO Pre§ente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Analltada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. MEO. GERAROO ENRIQUE MUÑOZ MALOONAOO Ucencía para ausentarse del trabajo académ,co que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA Motivo: DIRECTOR DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO, UANL Por un periodo de: y vence el día. que inicia: 28-oct.-21 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia·, la solic,tud de reincorporación a sus activ,dades académicas. con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposicaones laborales que establece la ley correspondiente. Atenta mente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Snta Su,,an Z ~ MAR 2022 DR. JUAN PAURA GARCÍA SCCRfTAFIIO G(NEIVJ. O COf\M,OU~ O bcuno1HumMo1yN!im1nü O Aboctd1Gt11fOI-.I D C.OnuolPrHUpUt1lbl D --9¡¡-340 D~ O 4udllOÑMCf.offl• �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario ANL DR. MEO. RAÚL GABINO SALAZAR MONTALVO Pres en t , .~ La Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la sohcitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se em,tió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. MEO. RAÚL GABINO SALAZAR MONTALVO ucencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA Motivo: DIRECTOR DE SERVICIOS MtOICOS, UANL Por un periodo de: 3ANOS y vence el día: que inícia: 28-oct.·21 1 27-<>ct.-24 simismo, nos permitimos informarle lo slgulente: l . Esta Licencia es Independiente de las autori>aclones administra tivas que por mo tivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoria de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependenc,a-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Aten tamente, Cd . Universitaria, a 10 d e en ero d e 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS VNOMBRAMIENTOS DO UNIVEUIDAD AllTÓIIOMA 01 >I\Jtvo~góH k t'Q~ !lit> IOO\l~ASITAAIO --9¡¡-341 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. 03•01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DR. JESÚS EDUARDO TREVIÑO ALVARADO Presente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comp robando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. JESÚS EDUARDO TREVIÑO ALVARADO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : 1 FACULTAD DE MEDICINA Motivo: SUBDIRECTOR DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO, UANL Por un periodo de : 3AflOS que inic-la: y vence el dla: 1 28-oct.- 21 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorízaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario •por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 días de antlclpación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente1 Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAM IENTOS Dra. Maria Guadalupe reno onsivi:is "",--,,c.-.;> Z4 MAR 2072 UNIVltllSIDAD ,\UTÓNOMA o■ ¡,¡u,vo LllÓN k oiiw.~14 UIIIV ~-SlTAR.10 . AUíóii;'.í;¡ic(A SECAOARJOGE NEAAL --9¡¡-342 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León .,,. U REV. 03 01/20 Honorable Consejo Universitario L DR. CARLOS RAMÍREZ MARTÍNEZ Presente.la Comisión de Ucencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recíbió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos e.stablecldos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autor.za a: DR. CARLOS RAMÍREZ MARTÍNEZ Licencia para ausentarse del trabajo académko que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Motivo: DIRECTOR DE DESARROLLO DE PROYECTOS DE LA SECRETARÍA DE SUSTENTABILIDAD, UANL Por un periodo de: y vence el día: que inicia : 1 28-oct.•21 3AAOS 27-oct.·24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber~ presentar a la Secretar/a del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 días de anticipación a la lecha de vencimiento. Caso rnntrano, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Unlver<ltarla, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra . Maria Guadalupe Moreno Monsiváis 1 4 MAR 2077 lJ),IJVllllSIDAD ~UTÓIIOMA OE 11\JBVO CEÓ~ H CO!lil!lO UlllV6.SIT~PJO --9¡¡-343 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León _,.ec,,- '·~-1) RC-HCU•7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.C. MARCO ANTONIO GARRIDO SALAZAR Presente.· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.C. MARCO ANTONIO GARRIDO SAIAZAR licencia para auientarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA Motivo: COORDINADOR DEL GIMNASIO ÁREA MÉDICA, UANL que Inicia: Por un periodo de: 3AlilOS ! Zlklct.-21 y vence el dia: 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnlmo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 d e enero d e 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra. Marta Guadalupe oreno nsiváls ==~,......--- Z4 MAR 2072 UWIVWIDAD AlJTÓNOt.eA Ol wu;~OL~ON M. COllfJIO UlllV~ASlt..aul DR. JUAN PAURA GARCÍA SECRO AAIO GENERAL O Coruef0Unlfff'Wl1t1o O AeNnosNl.wMnot'tN~n D Abof.-d.lGeMt1t D COl'ltrol~11t.i O --9¡¡-344 D'""'6ffl<I• O AudltorialnllffN �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV_03 01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DR. JOSt ALBERTO PtREZ GARCÍA Presente.- La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solícitud y comprobando que cumple con los requ isitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. JOSt ALBERTO PtREZ GARCÍA Llcenc,a para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA Motivo: DIRECTOR DE DEPORTES, UANL Por un periodo de: que lnicja: y vence el día : 1 28-oct.-Zl 3AÑOS 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1- Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrat ivas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Oebera presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia ·, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Ate nta m ente, Cd . Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS J\ltl Aldo D'a 2 ~ MAR 2072 DR . JUAN PAURA GARc/A SECRE'T,-1\10 GENERAL --9¡¡-345 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario M.C. JAIME SEGURA GÓME2 Presente.- La Comisíón de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recíbió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguien te: ACUERDO Se autoriza a: M.C. JAIME SEGURA GÓMEZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que des-a,rolla en: FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA Motivo: COORDINADOR DEL CENTRO ACUÁTICO OLIMPICO UNIVERSITARIO, UANL Por un periodo de: 3 A/los y vence el d/a : que inicia: 27-oct.-24 ZS-oct.-21 Asimismo, oos permítimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorfa de la Universidad . 2. Debera presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un minimo de IS días de antlclpaeíón a la fecha de vencimiento. Caso conttario, sujetarse a las di.sposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Umversita~a. a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora. Ma,fa Guadalupe Moreno Momuvais ,;:: ~ MA ~ ; ~ Jvn DO Jvn , Aldo 2' MAR 2077 IJNfVll.llfDAD ALITÓNOMA O• N\IAVO ~JlóN H ~@ ~/o iM~,IIIITAIIJO DR. JUAN PAURA GARCIA seCAET AAIO GE NERJil --9¡¡-346 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Universidad Autónoma de Nuevo León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-017 REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL C.P. JAIME VALDEMAR DÍAZ CORftS Presente.• La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicítud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica , Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: C.P. JAIME VALDEMAR DÍAZ CORTÉS Licencia para ausentarse del trabajo acad~mico que desarrolla en: 1 FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA Motivo: COORDINADOR DE LOS PROYECTOS DE VINCULACIÓN EMPRESARIAL EN EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN CIENCIAS DE LA SALUD, UANL v vence el d(a: que Inicia: Por un periodo de: [ 9•-ene.-23 lAfiO Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades acadlBmkas, con un mínimo de 15 dias de anticipación a la fecha de vencimíento. Caso contrario, sujetarse a fas disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srita . DO 2 4 MAR 2022 U,.,IV8IUIIDAD AUT0NCMA DI NIJRVO LiióN " , llaW,ul/0 IJ)ltV•Q1T4Al!' DR. JUAN PAURA GARCIA SfCREl AR10 Gl;NER.Al --9¡¡-347 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC·HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario DR. ÁLVARO ANTONIO ASCARY AGUILLÓN RAMÍREZ Presente.· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. ÁLVARO ANTONIO ASCARY AGUIUÓN RAMÍREZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE PSICOLOGÍA Motivo: DIRECTOR DE FORMACIÓN INTEGRAL Al ESTUDIANTE, UANL Por un periodo de: 2 AÑOS 11 MESES Y 2S Dflú y vence el dla : que Inicia: 2-nov.-21 1 27-oct ,•24 Asimismo, nos permitimos ín formarle lo siguiente: l . Esta Lícencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá pre.sentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCllú Y NOMBRAMIENTOS Srita. Susana To Z4 MAR2077 U)IIViRSIDAD AUTÓNOMA DI M\Ji\10 ~t,Ó~ H cow,,11> 1n11v~• o,AtUQ DR. JUAN PAURA GARC A SECAfl ARIO GENERAi. - -9¡¡- 348 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC•HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.A. SELENE BERENICE CANTÚ MARTÍNEZ Presente.• la Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglame nto del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A. SELENE BERENICE CANTÚ MARTINEZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL V DESARROLLO HUMANO Motivo: ASISTENTE DE LA COORDINACIÓN DE PROGRAMAS ESTRETtGICOS PARA El FORTALECIMIENTO A CUERPOS ACADtMICOS, UANL Por un periodo de: 2 AliOS 11 MESES V 1.S DÍAS que inicia: y vence el dla : 27-oct,•24 12-nov.·21 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones labora les que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria,• 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS Sma. Susana T 2 4 MAR 2072 UNIVERSIDAD AVTÓHOMA DOIUBVO LfÓN H CONWO IJ!lll'ERSITARIO DR. JUAN PAURA GARCÍA St:CRéTARIO GCNEAAL --9¡¡-349 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU•7•017 REV. 03-01}20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario U L M.E.C. ORELIA GARCÍA SANTANA Presente.- La Comisión de Licencia, v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud v comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUEROO Se autoriza a: M.E.C. ORELIA GARCÍA SANTANA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : ESC. INDUSTRIAL Y PREP. TtCNICA "PABLO UVAS" Motivo: INTEGRANTE DEL CUERPO ACADtMICO DISCIPLINAR DE MATEMÁTICAS, UANL Por un periodo de: 3AlilOS y vence el día: que inicia: 28·oct.·21 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta licencia es independiente de la, autori,aciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario •por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un míni mo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS UlllV~I\IIDAD AUTÓNOMA 01)1UQVO ~GON M Q01<•1UD Ull¡Y "'IT'"lUP DR. JUAN PAURA GAR A SECRflARtO GENEAAL --9¡¡-350 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario M.C. ABRAHAM RAMÍREZ ARIZPE Presente ... La Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeño en la dependencia que se indica, Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamen to del Personal Académ ico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.C. ABRAHAM RAMÍREZ ARIZPE Licencia para ausentarse del trabajo ac:ad~mlco que desarrolla en: ESC. INDUSTRIAL Y PREP. TÉCNICA "PABLO UVAS" Motivo: INTEGRANTE DEL CUERPO ACADÉMICO DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, UANL y vence el día: que inicia: Por un periodo de: 1 28-oct .-21 3AflOS 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2 . Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de rein corpora ción a sus actividades académicas, con un minimo de 1S días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente 1 Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS / 4 MAR 2077 UIIIV!iRS!DAD AUTÓNOt.lA o, iruavo LlláN ij Oo>l<~IO U111V•atlT~NO DR . JUAN PAURA GARCIA SECRfTARIO GE.NERAL D ConNloUnl11trllttrJo D ltec;UP.o,H.__,yNdimln.111 D Abo11td1Gencnl D Contral,r,uupwntll D --9¡¡-351 Ocpmdtindl D "'-'dl1orillnt«M �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UAN M.C. PATRICIA SALAS NAVARRO Presente.La Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autorita a: M.C. PATRICIA SALAS NAVARRO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: 1 PREPARATORIA No . 1 Motivo: COORDINADORA DE LOS CUERPOS ACADtMICOS DISCIPLINARES Y REPRESENTANTES DEL CUERPO ACADtMICO DISCIPLINAR DE ESPA~OL, UANL y vence el día: que lnic.la : Por un periodo de: 27-oct.-24 28-ocl.·21 3AÑOS Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: t . Esta licencia es Independiente de las autorizaciones admininratlvas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorfa de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN 0[ LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS Jvn Luis Angel Montemayorfostrella Z1+ MAR 10'2 lll'IViASIPAD AUTÓNOMA QllltJSl/0 t,llÓN ~ c:011,~o 11111\'C<ISn~IUO OR. JUAN PAURA GARcfA SECRfl ARIOGENEAAL --9¡¡-352 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario M.A. CARLOS GERAROO RAMÍREZ EGUÍA Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A. CARLOS GERAROO RAMÍREZ EGUÍA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 2 Motivo: COOROINADOR ADMINISTRATIVO OE LA SECRETARIA DE DESARROLLO AGROPECUARIO, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y vence el dia: que Inicia: 29--oct.·21 1 27-oct.·24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario - por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas. con un mlnlmo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd . Unlversitana, a 10 de en ero de 2022 COMISIÓN nE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 24 MAR 2022 UNIVERSIDAD AIJTÓNOM,. ott NUGVO LCÓ!I k t'a>IAPIQ llWIYPIJrT•"JQ OR. JUAN PAURA GARd A Sol:CRITAIUO GCN[RAL --9¡¡-353 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC•HCU-7-<ll7 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.D.E.M. ANNY FRID RAMOS GARCÍA Presente,ª La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.D.E.M. ANNV FRID RAMOS GARCÍA licencia para ause:nta,se del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 2 Motivo: REPRESENTANTE DEL CUERPO ACADÉMICO DISCIPLINAR DE LA MODALIDAD NO ESCOLARIZADA V MIXTA V RESPONSABLE DEL COMITÉ DE PEDAGOGÍA, UANL que Inicia: Por un periodo de: 3AÑOS ! 28-oct.-21 y vence el día: 27-oct.-24 Asimismo. nos permitimos informarle lo sfgulente: L Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académica., con un mín imo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso conirario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Unlvers;tarla, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra . Maria Gu Srita. Susana Tova s . ~~ Jvn Luis Angel Montemayor Estiella Z' M.4R 1072 UNlVSJIQ!DAD AUTÓNOMA Dl NtJSvO t.llON H CO~HJD I.INIII IIITAIII() DR . JUAN PAURA GARCIA SECRETARIO GENtRAl --9¡¡-354 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC, HCU-7-01 7 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario ANL DRA. LINDA ANGÉLICA OSORIO CASTILLO Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la sollcltud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académ ico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. LINDA ANGÉLICA OSORIO CASTIUO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 3 Mottvo: DIRECTORA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA, UANL y vence el día: que Inicia: Por un periodo de: 16-ene.· 22 2 Aflos, 9 MESES Y 12 DÍAS 27-oct.-24 1 Asimismo. nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorfl:aciones administrativas que por motivo de beca u ouos conceptos. autorice la Rectoría de la Un iversidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, c.on un mfnimo de 15 dias de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria , a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora Maria Guadalupe Moreno MonsivérS MAO-,aa~ DO Jvn. Aldo Da Z4 MAR2077 UNtvllit$l1lfJ) .-UTONOMA D! N\]8V0 ~¡¡0}' 11 c,,w~Plc:I \lWIY~IISlf~\UO DR. JUAN PAURA GARCIA SECAO ,UtOGE N[ AAL D ConMto U n r ~ D A«vnosHumuo1, ~ u O Aboa•cúi ~itll O Con11alPH.11J1punt1I O --9¡¡-355 D~n6M<J• O ~'-oftl l1Y1,t1111 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC•HCU-7-017 REV, 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UA L MTRA. MARÍA DE LOURDES AGUIRRE MARTÍNEZ Presente.La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autorlia a: MTRA. MARÍA DE LOURDES AGUIRRE MARTÍNEZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 7 Motivo: COORDINADORA DE NORMATIVA V REPRESENTANTE DEL CUERPO ACADlMICO DISCIPLINAR DE HUMANIDADES, UANL yvence el día: que Inicia: Por un periodo de: 27-oct.-24 28,-oct,•21 3AliOS Asimismo. nos permitimos informarle lo sigufente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. universita ria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE L.ICENCIAS V NOMBRAMIENTOS DO UN;,.rt:.itSIDAD AUTÓNOMA DI:. NUEVO LEÓN ~ CONSEJO uNIV~RSITI\RIO OR, JUAN PAURA GAR SECRfT AAIO GENERAL D C.0111$~l•l'lo D "tanotH_.,.,,noJ•Nómlnu O ~G1nu1I O Conuol~u.ipv,ut.al A O --9¡¡-356 D1pe11Hf!G1 D ~1lntern1 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV 0301/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario U L MRH. ROSALÍO CERVANTES FERNÁNDEZ Presente.- La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desem peña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: v ACUEROO Se autoriza a: MRH. ROSALfO CERVANTES FERNÁNDEZ licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 7 Motivo: MIEMBRO DEL COMITÉ ACAOÉMICO OE SOCIALES, UANL Por un periodo de: 1 y vence el día: que Inicia: 28-oct.-21 3Af;;os 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Recto r/a de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atenta mente, Cd. Universitaria, a 14 de febre ro de 20 22 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 1 L f.-1AR 2072 UNIVIIRSIDAD AUTÓNOMA o~wuavoi.66ll M CO~<PI<> W\\l,._~IT.-IIIO DR. JUAN PAURA GARcfA SCCRETAIUO G(NEAAL --9¡¡-357 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-~CU-7-01 7 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León ,· l]. Honorable Consejo Universitario UA L MTRA. YANETT ELIZONDO QUINTANILLA Presente.- l a Comisión de Licencias v Nombramie ntos d el H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de suel do prese ntada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y com probando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: MTRA. YANETT ELIZONDO QUINTANILLA Licencia pa ra ausentarse del trabajo académico que des.arrolla en: PREPARATORIA No. 7 Motivo : INTEGRANTE DEL CUERPO ACADÉMICO DISCIPLINAR DE INGLÉS, UANL Por un periodo de: 2 Aflos, 8 MESES Y 11 DÍAS y vence el día: que Inicia : 16-feb.•22 1 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es ind ependiente de las autorizaciones admlnlst.rativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso co ntrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 16 de mar zo de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS I ¿ MAR 2077 l/NIVEllSIDAD AUTÓNOMA Q&l,IIJ8VOL6ÓN H CO"tlUO WIVIUITAIUO --9¡¡-358 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCll-7-017 REV. 03-01}20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL C.P. MARÍA DEL SOCORRO GARCÍA CASTILLO Presente.la Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades academicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Aca démico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: C.P. MARÍA DEL SOCORRO GARCÍA CASTIUO licencia para ausentarse del uabajo académico que de~arrolla en: PREPARATORIA No. 7 Motivo: DIRECTORA DE CONTROL PRESUPUESTAL, UANL Por un periodo de: 1 y vence el día: gue inicia; 27-oct.-24 3ANOS Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice lc1 Rectoría de la Universidad. 2. Deber~ presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 d{as de ant.iclpación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que EStablece la ley correspondiente. Atentamente, Cd . UniversitaMa, a 16 de m arzo de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DO Z4 MAR 2077 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA D! MUEVO L.ÓN H CONSSJO WIV~-RITAIUO DR. JUAN PAURA GARCIA SECAEl A.IUO GENERAL --9¡¡-359 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC•HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario ANL M.C. ELSA BEATRIZ TABOADA GONZÁLEZ Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M .C. ELSA BEATRIZ TABOADA GONZÁLEZ llcenc1a para ausentarse del trabajo académico que desa rrolla en: PREPARATORIA No. 7 Motivo: MIEMBRO DEL COMITt ACADtMICO DE MATEMÁTICAS, UANL que inicia: Por un periodo de: v vence el día: 27-oct.-24 28-oct.•21 3Af-lOS Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipac.ión a la fecha de vencimiento. Caso contrario. sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentament e, Cd . Universitaria, a 14 d e feb rero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Sr,ta Susana T Jvn Luis Angi!í'. , Estrella JIAtUERDO 1 l !. MAR 2077 lJNJVERSIDAO AUTÓNOMA DE NUSVO UÓN H CONQ~/O '1WIV~UITAIU0 D C-.¡olml~rto D illK1M10lttvfflM01•N'6,nl,,11 D ~lkf•W1'1«f•I D COf'JttolPr~M.a D --9¡¡-360 O.fMNIClld■ O At.tMl~ltlM~At �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL LIC. DIANA ELIZABETH TORRES LUNA Pr e sente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario reci bió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: LIC. DIANA ELIZABETH TORRES LUNA Licencia para ausentarse del trabaío académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 7 Motivo: MIEMBRO DEL COMITt ACADtMICO DE ESPAflOL, UANL Por un periodo de: 3AAOS y vence el día: que inicia: 1 28-oct.-21 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos Informarte lo siguiente: l. Esta licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otro s conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2- Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académ icas, con un mínimo de 1S días de anticipación a ra (echa de vencimiento- Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS l L MAR2077. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA O! NUSVO L6ÓN M ~o lWUO IMVF~GITAIUO DR- JUAN PAURA GARCÍA Sf:Cl'lETAA.1O GCNEAAL --9¡¡-361 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DRA. MARÍA DEL PILAR VERA ARREOLA Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico. se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. MARÍA DEL PILAR VERA ARREOLA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : PREPARATORIA No. 7 Motivo: REPRESENTANTE DEL CUERPO ACADtMICO DISCIPLINAR DE CIENCIAS EXPERIMENTALES E INTEGRANTE DEL CUERPO ACADtMICO DISCIPLINAR DE QUÍMICA, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y vence el día: que Inicia: 28-oct,•21 27-oct.•24 Asimismo. nos permitimos informar/e lo 5iguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoria de la Universidad . 2. Deber~ presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades acaMmicas, con un m/nimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd . Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS UNtVE~IDAD AUTÓNOMA OB NUBVO ~60~ k ~M!~l<>IIW1V,~~1ti.11JO DR. JUAN PAURA GARCIA SCCJIETAIIIJOGENERAL ---9¡¡--362 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad AIItónoma de Nlll!Vll León RC•HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León t J] '·, Honorable Consejo Universitario UA L M.E.S. ANA LAURA CARMONA MARTfNEZ Presente.• La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solícitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.E.S. ANA LAURA CARMONA MARTÍNEZ licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 8 Motivo: INTEGRANTE OEL CUERPO ACADlMICO DISCIPLINAR DE CIENCIAS SOCIALES, UANL Por un periodo de: y vence el día: que inicia: 2 A~OS, 8 MESES Y 18 OÍAS 9 ·fe b.-22 27-oct .·24 1 ASlmlsmo, nos permitimos informarle lo siguiente: t. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un minimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a tas disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Ate ntamente, Cd , Universitaria, a 16 de marzo de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS s,1ta. Susan 2 4 MAR 2017 l/lllViR.BJDAD AIITÓNOMA O! NUEVO L6ÓN U PIIN~P/011N1V~~~1Ti>~IO DR . JUAN PAURA GARc/A SCCfU.TARtO GENERAL D Conw1oul'tl...., ~ D llltcwto1H~manotyN6ffllM1 D AboCtdl<itMtll D C-1,a1h.,....,•O D --9¡¡-363 Dt~~ D Al,,dltorialnteff't1 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario DRA. BLANCA ELIZABETH GARZA GARZA Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. BLANCA ELIZABETH GARZA GARZA Licencia para ausent¡¡¡rse del trabajo ac-ad~mico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 8 Motivo: REPRESENTANTE DEL CUERPO ACADtMICO DISCIPLINAR DE DESARROLLO HUMANO, UANL y vence el día: que inicia: Por un periodo de: 28-oct.-21 1 27-oct.·24 Asimismo. nos permitimos informa rle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber A presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades acaMmicas, con un mlnlmo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd . Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS 2 4 MAR 7.0~Z UNIVERS IDA D AUTÓNOMA 08 t,UQV(I ~.:ÓI< ~ Cn N~F/0 '11/IVA~GlfA~JO DR. JUAN PAURA GARCfA SE.CAETAAlO GENERAL --9¡¡-364 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HClJ.7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.R.H. ANA MARÍA GÓMEZ VALDfS Presente.- v La Comisión de licencias Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.R.H. ANA MARÍA GÓMEZ VALDfS licencia para ausentarse del uabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 9 Motivo: COORDINADORA Por un periodo de: DE CALIDAD YPROCURACIÓN DE FONDOS, UANL y vence el día : que inicia: 28•oct.•21 1 27-oct.·24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber.! presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srita Marth Snta Susana T Jvn. Aldo Da 2 4 MAR 2077 UN1V5ll'lllAD AUTÓNOMA DI >NGVO L'91'1 N COl'IUIO IINIYU-1T~RIO DR. JUAN PAURA GARC A 5[CIIETARIOGENERAL ---9¡¡--365 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.E.S. OCTAVIO LÓPEZ LUGO Presente.• v u, Comisión de Licencias Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicítud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.E.S. OCTAVIO LÓPEZ LUGO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 9 Motivo: JEFE DE SERVICIOS GENERALES, UANL Por un periodo de: y venc.e el día: que inicia: 1 28-oct.-21 3AfilOS 27-oct,•24 Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario - por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de rel nc.orporaclón a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticlpc11ción a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra. María Guadalupe Moreno Monsiv8is -·~ o U!IIYWIDI.D 1.\ITÓNDMA Di NIJSVO ~SON 11 CONUJO \/!'IIVGUJT!.I\JO D Cort•UnlY'll"lbrkl D ltttur,,o,H""""'aA01yNOffllM1 O SECRElARJOGENERAL A.bo,1td1GH1tdl O COnb'oll"tetvpw.ttll O --9¡¡-366 Dependmdt D Alldltomlmern.t �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU,7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL MRH . JOSt ÁNGEL ALVARADO LEAL Presente.• La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: MRH. 1ost ÁNGEL ALVARADO LEAL Llcenefa para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : PREPARATORIA No. 1S Motivo: MIEMBRO DEL COMITt ACADtMICO DE MATEMÁTICAS, UANL Por un periodo de: 3AflOS y vence el día: que Inicia: 27-oct.•24 28-oct.-21 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente : l . Esta licencia es independiente de las autorizacJones adminlstratlvas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universita rio -por conduelo del Director de la dependencia-. la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dias de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universlta ~a. a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS VNOMBRAMIENTOS llNl\'l,RSJDAO AlfTÓNOM,\ DH NUavo LEÓN H CONS!!JO UNlVERSITARfO DR. JUAN PAURA GARciA SECAETARIO GENERAL ---9 ¡¡--367 �9aceta II. INFORME DE COMISIONES un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC· HCU•?-017 Universidad Autónoma de Nuevo León ,.. U REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario L ORA. SARA ALICIA ANCIRA ARtCHIGA Pres e ole .La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requ isitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. SARA ALICIA ANCIRA ARtCHIGA licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : PREPARATORIA No. 15 Motivo: DIRECTORA DEL CENTRO DE ESTUDIOS Y CERTIFICACIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS, UANL Por un periodo de: y vence el día: que inicia: 28-oct ,•Zl 31\ROS Z7-oct.•Z4 1 Asimismo, nos permitimos informarle lo slguíente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber~ presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-. la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspond iente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de en ero de 2022 COMISIÓN OE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra. Mana Gua M A Gilberto Sjnchez Sr,ta Susana Tovar l' , 4 MAR zon Ul<JVIJI.SIPAD Al/t'ÓWOMA DI NUGva Li;ll~ " CO,,UIO IJIOYIUITAIIIQ DR. JUAN PAURA GAR A SECR[TAIUO GENERAL ---9¡¡--368 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Un iversita rio ANL DRA. NINFA CHÁVEZ HERNÁNDEZ Presente.~ La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Anal Izada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DRA. NINFA CHÁVEZ HERNÁNDEZ Lic.encia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en : PREPARATORIA No. 15 MotJVO: INTEGRANTE DEL CUERPO ACADtMICO DISCIPLINAR DE LA MODALIDAD NO ESCOLARIZADA Y MIKTA, UANL Por un periodo de: y vence el día : que In ida: 27-oct.·24 28-oct.·21 3AAOS Asimismo, nos permitimos Informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber~ presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fech.1:1 de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a la, disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria,• 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS 2~ Mt.R7.071 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA D! t<Ui VO LBÓN M CPN•RJIJ ,1!11V~~!fTARIO DR. JUAN PAURA GARCIA stCRETAFIIO GENEI\Al --9¡¡-369 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REV. 0Hll/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DRA . AYDÉ ELENA FLORES GONZÁLEZ Presente.~ la Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: ORA. AYDÉ ELENA FLORES GONZÁLEZ Licencia p.a ra ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 15 Motivo: REPRESENTANTE DEL CUERPO ACADÉMICO DISCIPLINAR DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, UANL y vence el dla: que Inicia: Por un periodo de: 28-oct.-21 3AÑ05 27-oct.-24 1 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Es.ta Ucencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Unive,sidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente, Atentamente, Cd. Unii,ersltarla, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS V 2 ~ MAR 7G"7 IJNIV!RSIDAD AUTÓNOMA DB l<UEVO 1.EOII H COlll&JA oli'llVSRSITAlUO DR. JUAN PAUAA GARCÍA SECAElAPIIO GENERAL D COf'IINfl,IJntv.irllta,Jci D 1t•E.'Ur'SOIH1,1m1nosyN6nth1.u D Abo1ad,16tM1tl O Conr,c,jPJof.llJp,uht■t O --9¡¡-370 ~Offllllrndl O J\uldf1ariatnurn• �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad AIItónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-017 REY. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.E.S. JOSt LUIS GUERRA TORRES Presente.• la Comosión de Ucenc,as y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Acadt!mico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.E.S. JOSt LUIS GUERRA TORRES licencia para: ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 15 Motivo: MIEMBRO OEL COMITt ACAOtMICO DE MATEMÁTICAS, UANL Por un perlado de: 3Aflos y vence el día: que Inicia: 28-oct.-21 1 27-<>ct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnlmo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Aten tamente, Cd . Universitaria, a 14 de feb re ro de 20 22 COMISIÓN DE LICENCIAS YNOMBRAMIENTOS UNIV~RS!DAD AIJTÓl"OMA DE NUEVO LEÓN H CONSEJO UMVERSITARIO DR . JUAI" PAURA GARCÍA S:ECftITAIIUO GENERAL --9¡¡-371 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-1--017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.I.A. GERMÁN HERNÁNDEZ VÁZQUEZ Pre.sen te ,• La Comi>1ón de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeila en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.1.A. GERMÁN HERNÁNDEZ VÁZQUEZ licencia para ausentarse del trabajo académlco que desarrolla en: PREPARATORIA No. 15 Motivo: SUBDIRECTOR DEL CENTRO DE EVALUACIONES, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y vence el día: que lnlc,a : 27-oct.•24 28-oct.•21 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Recto rla de la Universidad. 2. Debera presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario •por conducto del Director de la dependencia·, la solicitud de refncorporac.ión a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 14 de febre ro de 2022 COMISIÓN OE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ACUERDO 14 t-iAR 2077. UlllV&UIDAD AlJTÓNOMA o• w,vo ~JIOII H CONUJO U1'11YtUI'"""' DR. JUAN PAURA GARciA S.ECAE'TAAIO GENE.lltAL ---9 ¡¡--372 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC,HCU 7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.C. JESÚS FRANCISCO RUIZ ROQUE Presente.La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud v comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguíen te: ACUERDO Se auto~za a: M.C. JESÚS FRANCISCO RUIZ ROQUE Licencia para ausentarse del trabajo acad~mlco que desarrolla en: PREPARATORIA No. 15 Motivo: COORDINADOR ADMINISTRATIVO EN LA JEFATURA DE SERVICIOS GENERALES, UANL y vence el dla: que inicia: Por un periodo de: 1 28-oct,•21 3A~OS 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por mo~vo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas:, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fech,1 de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondí ente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srita. Susana T Z'· MftR 107'1 llllWERSIDAO AUTÓNOMA D" NI/EVO LEÓN H 68lili/l/0 !OO•e,,srr,.W:18 DR. JUAN PAURA GARC A S.ECRITARIO GEHE.RAL O C'G!tNIGUnl-nnltatlo O ll!UvrM11H1MTt,N01yrt°"'11'1u D ~Kf•Gentnl O ConttolPrtwt)\H:tul D --9¡¡-373 01pmclmd1 D IWdflCMi■ ltlU'lna �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HC\J 7-017 REV. OJ-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.C. JOSt ÁNGEL SALAZAR GUAJARDO Presente.- La Comisión de licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisi tos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.C. JOSt ÁNGEL SALAZAR GUAJARDO Utencia para ausentarse del trabajo académ,co que desarrolla en: PREPARATORIA No. 15 Motivo: DIRECTOR DEL CENTRO DE EVALUACIONES, UANL Por un periodo de: 3AÑOS y vence el dfa: que Inicia: 1 2B•oct.-21 27-oct ,•24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es Independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la lecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley corres pondiente. Atentament e, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA 0uruavo~)I H CONUIO U!IIVIUITl'Q> OR. JUAN PAURA GARcfA S(CflCTARIOG(N(R.At. ---9 ¡¡--374 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-017 REV 03-01/20 Univers idad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario ANL M .0 .0 . GABRIElA TREJO RODR ÍGUEZ Presente.• La Comisión de Licencias v Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Aca démico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M .D.O. GABRIElA TREJO RODR ÍGUEZ Licenc1a para ausental"Se deJ trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 16 Motivo: REPRESENTANTE DEL CUERPO ACAD~MICO DISCIPLINAR DE FRANC~S, UANL Por un periodo de: y vence el día: que Inicia: 3Afi0S 1 28-<>ct.-Zl 27-oct.-24 Asimismo. nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deber~ presentar a la Secretarla del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universita ria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAM IENTOS Ora María Guadalupe Moreno Monsivé1s - - l ~ WR w··, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA D•II\JRVOL&ÓN M CONUIO lllOVJ-•rrA"'Q DR. JUAN PAURA GARCÍA SECRETARIO GENERAL --9¡¡-375 , �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCIJ-7.017 Universid ad Autónoma de Nuevo León REV. Ol-01/20 Honorable Consejo Un iversita ri o UANL M. E.C. EVEUA DEL CARMEN BOETA LÓPEZ Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente : ACUERDO Se autoriza a: M.E.C. EVELIA DEL CARMEN BOETA LÓPEZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 17 Motivo: REPRESENTANTE DEL CUERPO ACAD~MICO MULTIDISCIPLINAR, UANL Por un periodo de : 3Afii0S yvence el día : que Inicia: 27-oct.-24 28-oct.-21 Aslmlsmo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectorla de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretar/a del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Srita Mart.ha Z4 MAR 2027. UNIVBltSIDAD AU0"0NOMA O! NU!VO LIION H CQN&l!/0 tJ1'11VeU1TAl.10 DR. JUAN PAURA GARCIA S(CRETARIO G(HE.RAL --9¡¡-376 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-01 7 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario 7 UANL M.C. ALEJANDRO NAVA SEGOVIA Presente.· la Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la sol icitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempe~a en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Seautoma a: M.C. ALEJANDRO NAVA SEGOVIA Uc.enc,a para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: PREPARATORIA No. 22 Motivo: INTEGRANTE DEL CUERPO ACAD~MICO DISCIPLINAR DE MATEMÁTICAS, UANL Por un periodo de: y vence el dla: que Inicia : 28-oct,•21 27-oct,•24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mlnlmo de 15 días de anticlpacíón a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente . Atentamente, Cd . Universitaria, a 10 de enero de 2022 COMISIÓN DE UCENCIAS YNOMBRAMIENTOS DO l ' l,it11077 UN'IVERSIDAD AUTÓNOMA 01 WIJIVO 1.éON H CONIBJO l/HIYJUITAIII" DR. JUAN PAURA GARciA SECAETARIO G[Nl:RAL ---9¡¡--377 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos Acuerdo. SECRETARiA GENERA L Of. SG-130/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCIA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León . con el presente documento hace constar y------------- ------------------------------------------CERTIFICA------------------------Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del al'\o dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: ------------------~ - - - Se aprobaron 79 licencias con goce de sueldo. Ver anexo.------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del me de marzo de 2022 . \i•rita,,• ~NJvvti>-'J''-11 DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretano General VIHI Ó~ UANL 20 30 ---·- -----· --"-"'"-"' .,. excelencia ~ur p.-111Cipi0 la ' cdllcación oomo i m:11nmvm10 UNCVERSIDAD AUTÓJ\"OMA DE 1'1..:EVO LEÓN To·rF. ,::~ ;,~c1r.ría. 5~ P1~c Ci,irt~r: 1..J ni vers:t;:ir 1;-1 , S~ n tJ1 :-:01Js ti~ 1-:Js (:l ~r 1i1, t-~u t-! ~•L: t ~th, Vh~:n;o . C.P. HB4:,~ 81 ~ o:! 9 ~~:.: i ,. 01 8'3'<9 4024 , ·, ,.,,,,.,_.an.. ,n. --9¡¡-378 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RC-HCU-7-030 REV. C2-03-08 RELACIÓN GLOBAL DE NOMBRAMIENTOS DE PROFESOR ORDINARIO AUTORIZADOS POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DEL CONSEJO UNIVERSITARIO •1a•i1+1•••••a•••~mac•~ _ FACULTADE ~ PROFESORES Arq u ltectura Artes Escénicas 14 1 Ciencias de la Comunicación Ciencias Físico Matemáticas Ciencias Forestales Ciencias Pollticas y Relaciones Internacionales Contaduría Pública y Administración Derecho y Criminologla lngenierla Mecánica y Eléctrica 12 Odontologla 2 4 1 3 6 11 Psicologfa ! TECNICAS Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alva ro Obregón" 4 PREPARATORIAS Preparatoria No. 6 Preparatoria No. 7 2 2 Preparatoria No. 8 10 Preparatoria No. 14 2 Preparatoria No. 15 11 Preparatoria No. 24 TOTAL: Ciudad Universitaria, a 24 de marzo de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconseíounl@uanl, mx • www.uanl. mx --9¡¡-379 88 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS ID/\D /\lJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Arquitectura, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Ac.Jdémico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramienlo de PROFESOR ORDI ARIO a: 1. 2. 3. 4. S. 6. NOMBRE MTRA. DINORAH ADRIANA LUNA CASAS MTRA. GABRIELA CASTILLO GARZA MTRA. KARLA MARISOL SEGURA VARA MTRO. LU IS NELSON DORIA GUTl~RREZ MTRA. MAYELA DE GUADALUPE PEÑA GALLEGOS MTRA. MELISA ELIZABETH IBARRA ELIZONDO FECHA DE ANTIGÜEDAD CATEGORIA ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASOC IADO A ASIGNATURA A ENE-16-2016 AGO-01-2005 AGO-01-2018 ENE-16-2011 AGO-16-1998 ENE- 16-2016 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Verítatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 4 <~ M.E.C. M A ~ A R R Ó N DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS M.A. GILBERTO ~ E N C I A M.A. DEY l!!- T ANA VERÁSTEGUI MARTHA t:íli~ió:EZ ~K, TEMAYOR ESTRELLA ALDO Torro i:te Rocto,la, r Pato. C.udad Univet$1tat\a, C P 66455• San NICOIAs de IOS Garza. Nuevo León. Méxi,co Teléfono 181)8329415ll IXI..C,IOOOICIS~-,---.-, ....._tN_CltU,- hconsejounl@uanl mx --9¡¡-380 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-0IJf> RlV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en I e.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Univ..rsitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Arquitectura, para otorgar a personal académico de esa dependencia Ia dasi fi caci ón de profesor ordinario de acuerdo con lo estab Iec ido en el Reglamento del Pe/SO/tal Académico. Después de integrar e I expediente correspondí ente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, 1a Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARJO a: CA.TEGORlA NOMBRE FECHA DE ANTIGÜEDAD ENE-16-2014 ENE-\6-2015 OCT-16-2019 AG0-01-20\4 ENE-16·2007 AGO.Ql-20\2 ENE•\6·2015 AG0-01 -2013 ASIGNA TURA A ASIGNA TURA A ASIGNATURA A ASIGNA TURA A ASIGNA TURA A ASIGNA TURA A ASIGNA TURA A ASIGNATLIRA A 1. MTRA. ANA GABRIEL/\ GAL VAN MARñNEZ 2. MTRA. FA8I0LA ROMERO HUERTA 3. MTRA. ISABH ROSALINDA RANGEL ÁVALOS 4 , MTRO. IESÚS EDUARDO GARZA MORENO 5. MTRO. IUAN CARLOS MONSIVÁIS GARZA 6. MTRO. IUAN MANUEL BOTELLO CASTILLO 7. MTRO. LUCIO ESAÚ RODR1GUEZ DÁVALOS 8. MTRO. MIGUEL ÁNGEL TORRES GARZA A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Verítatis Cd. Universítaria, a 16 de marzo de 2012 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS y* DRA. MARIA GUADAtUPE MORENO MONSIVÁIS PLASCENCIA ÁSTEGUI SUSAN MARTI--lA Y ES G l /. ALDO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ria, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.m, --9¡¡-381 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León e RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramien1os del Consejo Universitario, conoció fa solicitud de Ja Junta Directiva de la facultad de Ciencias de la Comunicación, pa,a otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en ei Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que Comisión emitió el siguiente se cumplió con los requisitos establecidos, la DICTAMEN: Que se otorgue el oombramiento de PROFESOR ORDfNARJO a: NOMBRE 1. ORA. GLORIA LUCINOA MANCHA TORRES CATEGORlA FECHA DE ANTIGÜEDAD TITULAR A OCT-16-2020 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 POR lA COMISíÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS l'. M.E.C. MARTÍN MU JZ ZAMARRÓN ~ DRA. MARIA GUADALUPE MORENOMONSIVÁIS MA Gll8'RTO~ENGA SU~RRF5 LUIS AN~\_YOR ESTRO.LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad UniversiWia, San Nicolás de los Garza, Nuevo León , Méx ico. C.P. 66455 81 8329 4158 • hoonseJouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-382 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-tiCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL I''" 1 R\11)\l) \l ln,o\1 \ DI \1 l \O 11 ()\ 0 CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Artes Escénicas, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Acad~mico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR OR DI NARIO a: NOMBRE CATEGO RIA ASOCIADO A 1. MTRA. SYL VIA GRACIELA GONZÁLEZ DiAZ FECHA DE ANTIGUEDAD AGO-02-2004 A l e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M.E.C: MARTIN MUf;;J.,eRON DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS M.A. GILBERTO SÁ~ M.A. DEY ENCIA A a, 1 L;Z SUSANAT~ES MARTHA().;;, LUIS AJ J NTEMAYOR ESTRELLA ALDOD~VÁN TClllf' (liEt ÓMEZ RCN:tor,3 1 P,!ioO C1ud.ld Urv•wt t.;111.1 C P f.64~S San N,cota, ck· 1~ G,1,1a Nu• vo Leoon tJ1 ••<:o lt• tono 18116)2'9.l IS8 heí•nM'!Ollf'U(ii"·u:1nl ffll( --9¡¡-383 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAO AIJTÓ:<OMA OE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, para otorgar a persona l académico de esa dependencia la clasi ficación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Acaddmico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1. 2. 3. 4. CATEGORlA TITULAR A ASIGNATURA A TITULAR A ASOCIADO B DR. CLAUDIO DAVET GUTlfaREZ LAZOS MTRO. EL! MARTIN LAFUENTE GUERRA DRA. ESMERALDA ROMERO HERNÁNDEZ MTRA. MÓNICA MONTEMAYOR TREVIÑO FECHA DE ANTIGÜEDAD AGO-16-2002 FEB-Ot -2017 AGO-01 -2017 AGO-Ot-2017 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veriraris Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COM ISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAM IENTOS __L,. M.E.C. MARTÍN Mf M.A. GILBERTO , ~ARRÓN ,vo/7 DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS PLASCENCIA Torre de Ftecto,la, 1• Pdo, Ciudad Univef1rtaria, C P 66455 S&n Nleolés de k)$ Ga,za. Nuevo León. M6XJCO' Teléfono (81) 8-329 4158 hoonse;ounl@uanl mx --9¡¡-384 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSE)O UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Forestales, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Acadtmico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR O RDINARIO a: NOMBRE t. DRA. MARIA IN~S YAÑEZ DlAZ CATEGORlA FECHA DE ANTIGÜEDAD ASOCIADO A FEB-01-20 19 A t e n t a m e n t e, A /ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M.E.C. MARlÍN M.A. G ILBERTO ;,,k y;o/ ZAMARR-ON , DRA. MAR1A GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS PLASCENCIA r Torre de Recloria, Piso, Ciudad Universitaria, C P. 66455 San NICOiás de los Garza, Nuevo León, Me,uco Teléfono. (81) 8329 4158 hoonsejouni@uanl.mx --=-or--~, ~l.lf-CIOIJI,...,.._ --9¡¡-385 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Polnicas y Relaciones Internacionales, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el RegliJmento del Personal Acad~mico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE t. MTRA. ANG~LICA ADRIANA REY NA DE LEÓN 2. MTRA. CAROLINA RÍOS CAVAZOS 3. MTRA. CABRIELA ARACELY MATA SÁNCHEZ CATEGORIA ASOCIADO A ASIGNATURA A ASIGNATURA A FECHA DE ANTIGÜEDAD AGO-01-2012 ACO-01 -2018 AGO-01-2018 A t e n t a m e n t e, A/ere Ffammam Veritatis Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M.E.C. MARrtN MU~RRÓN DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS (. M.A. GILBERT ' PLASCENCIA ÁSTEGUI c.<--< MARTHA R ALDOD U IVERStDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-386 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDADAllTÓNOMJ\ DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Contaduría P(íblica y Administración, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. 2. 3. 4. S. 6. NOMBRE MTRO. CARLOS ARMANDO SANTOYO PEO RAZA MTRO. JOSÉ GUADALUPE RAMlREZ CORTINA MTRA. MARIA ISABEL DEL ÁNGEL SALAS MTRO. MARIO ALBERTO PÉREZ GRIMALDO DRA. SANDRA EDITH TRISTÁN GARZA MTRA. SANJUANA ELIZABETH CASTAÑO FLORES CATEGORlA ASOCIADO A ASOCIADO A ASOCIADO A ASOCIADO A TITULARA ASOCIADO A FECHA DE ANTIGÜEDAD AGO-16-1999 AGO-01-2005 AGO-16-2006 AGO-16-2000 fEB-01-2008 AGO-16-2006 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ,Y* DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS LUIS~ MONTEMAYOR ESTRELLA Torre do Recloria, r Piso, Ciudad Unive~aria, e P 66455 Sen Niootés de los Garza, Nuevo León, México Telélono. (81) 8329 41S8 hconsejount@uanl.mx --9¡¡-387 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad AIItónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. En reun ión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la so iidtud de la )unta Directiva de la Facultad de Derecho y Criminología, para otorgar a personal académ ico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamemo del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con ios requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1. MTRA. EUZABETH GARdA AZUARA 2. MTRO. FERNANDO ESCAMILLA CAMPOS 3. MTRO. JESÚS ARMANDO PlREZ IBARRA 4. MTRO. JUAN MANUEL TRUJILLO SERNA S. MTRA. KARLA DE JESÚS CHARLES MANZANO 6. MTRO. MARIO HtCTOR VERDUZCO ARREDONDO 7. MTRO. REYNOLO BANDA CANTÚ 8. MTRO. SERG IO MANUEL SÁNCHEZ TREJO 9. MTRA. SUSANA GUADALUPE GALLEGOS DE LA GARZA 10. MTRA. XAVEIRA GARZA Ci\MARENA 11 . MTRO. MARIO LINO GARC[A CATEGORlA ASIGNATURA A /\SIGNATURA A ASIGNATURA /1 ASIGNATURA /1 ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A FECHA DE ANTIGÜEDAD AGO-01-20 11 /\GO-01 -2015 AGO-16-2000 ACO-15-1994 /\G0-01-2014 AG0-01-2012 /\G0-15-1994 AGO-01-2018 AGO-01-2015 SEP-03-2003 IIGO-01-2015 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatís Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS !L. ¿,~ M.E.C. MARÍl~ARRÓN DRA. MARIA GUADALUPE MORENOMONSIVÁIS M.A. GILBERTO SÁ~ÁSCENCIA UNIVERSIDAD AUTóNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Aec(or;a, Piso 7, Ciudad Unive rsi tar ia, San Nicolás de los Garza , Nuevo León, México. C.P. 66455 8183 29 4158 , hconsejovni@uanl.m , • www.uan1.mx --9¡¡-388 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7--006 REY. OO-Hl/04 UANL ca NSEJO uNIVE RSITARIO Contin(J,a dldamcn l"C!íete-.nte a les nombr-am ientos de Profesor Ordinario de la Facultad de Derecho y Criminologf.1. SUSAN~B LUS ~NTEMAYOR ESTRB.LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector ía, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Gar2a, Nuevo león, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hcohsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-389 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7:006 REY. 00-10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamenro del Personal Acad~mico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1, DRA. ADELA VERÓNICA GONZÁL EZ 2. MTRA. CLAUDIA EUGENIA CANALES NANEZ 3. DR. EDEN AMARAL RODRIGU EZ CASTELLANOS 4. MTRO. EVERARDO GARC!A MONTELONGO S. MTRO. FEDERICO MONTELONGO GARCÍA 6. DR. FERNANDO SALINAS SALINAS 7. MTRO. FRANCISCO MANRIQUE MONTALVO PUENTE 8. MTRO. GUILLERMO MARlN RANGEL 9. MTRO. GREGORIO DE JESÚS ESPINOZA PARCAS 10. MTRO. MARCO ARTURO HERNÁNDEZ ORGANES 11. MTRO. N~STOR EMMANUEL O RELLANA HERNÁNDEZ 12. DR. SALIM KOPARA NERIO FECHA DE ANTIGÜEDAl:l AGO-01-2016 FEB-01 -2014 ENE--01-2009 AGO- 16- 1995 FEB-16-2003 FEB-01 -2014 FEB- 16-2002 AGO-31 -2020 AGO-31-2015 f EB-01-2020 FEB-01 -2019 FEB-01-2015 CATEGORlA ASIGNATURA A ASOCIADO A TITULAR B ASOCIADO A ASOCIADO A TITULAR A ASOCIADO A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASOCIADO A pfaez A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS y'?& DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS V I SIÓN UANL 2 30 r Torre do Reccorla, PJ:SO. Ciudad Universitaria, e P 66455 San NicolAs de 'os Garza, Nuevo león, México Teléfono (81)832114153 hoonsejouni@uani.mx --9¡¡-390 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Contín(la dictamen referente a los nombramientos de Profesor Ordinario de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. ALDO DA Torre de Rectorla, 7• Piso, Clu<f&d UnlversitMa, C.P. 66455 San Nlcolé:s de los Gerza, Nuevo León, M6xk:o Teléfono; (81) 8329 4 158 hconsejooni@uonl.mx --9¡¡-391 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOM A DEN EVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Odontología, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cump lió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1. DRA. ADRIANA LAURA GARciA VILLANUEVA 2. DR. JOSÉ MARIA ARAUJO GONZÁLEZ FECHA DE ANTIGUEOAO CATEGORlA ASIGNATURA A ASIGNATURA A AGO-01-20 15 FEB-01-2019 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Un iversitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS y~ DRA. MAR1A GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS MAD✓ ~GUI MARTHA#E l: MONTEMAYOR ESTRELLA GO ALDODAr<ti VISIÓN UANL 2 Torre do Rectorla. 7• Piso, Ciudad Unrversrtaria, e P 66455 30 San Nlcolés de los Gana. Nuevo LeOn. M6:xaco Teléfooo. (81) 8329 4158 hc0n5ef0uni@uanl mx --9¡¡-392 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNI VERSIDAD AlffÓNDMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Psicología, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Acadt!mico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORD INARIO a: NOMBRE 1. MTRn. ADRIANA VANESSA LÓPEZ TOVAR CATEGORlA ASOCIADO A FECHA DE ANTIGUEDAD SEP-01-2021 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 1O de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS /,U.e. MARTiN MhRRÓN M.A. mBERTO S Á ~ ! N C I A SUSANATOV~ MARTHA Y LUIS ANGEL~!AYOR ESTRELLA ALDO DANIEL PADILLA GALVAN 1 • Tor,e de Reetotla, 1• Pts.o, Ciudad Universitaria, C P. 66455 Sen Nlco&és de los Garza, Nuevo León, México Teléfono (81)8329 4 158 hconsejounl@uanl.mx --9¡¡-393 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Escue la Industrial y Preparatoria Técnica •Alvaro Obregón", para otorgar a personal académico de esa dependenci a la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORD INARIO a: NOMBRE CATEGORlA ASOCIADO A ASIGNATURA A ASOCIADO A ASOCIADO A 1. MTRA. DIANA BELINDA VALDEZ SANCHEZ 2. MTRA. PAULINA DEL ROSARIO TIJERINA PADILLA 3. MTRO. ROBERTO BOCANEGRA BALDERAS 4. MTRO. vlCTOR HUGO !BARRA LOZANO FECHA DE ANTIGÜEDAD ABR-01-2021 FEB-01-2013 FEB-01-2009 AGO-01-2017 A t e n t a m e n t e, A/ere flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 1O de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ M.E.C. MARTÍN M DRA. MARlA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS ASTEGUI M .A. GILBERTO ~ C E N C I A MARTHA SUSANA T ~ R E 5 LUIS ANGE~lMAYOR ESTRELLA RE51 G ]JLEZ' ALD Tooe de Roctorla, 1• Piso, Ciudad Universitario, C P 66455 San NICOiás de los Garza, Nuevo León, México Tel6fono; (81)8329 41 58 hconsejounl@uanl.mx --9¡¡-394 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD i\llfÓNOM A DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Preparatoria No. 6, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. · Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN; Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a; NOMBRE CATEGOR1A ASIGNATURA A ASIGNATURA A 1. MTRO. HECTOR ATHANASIUS SOTO RODR1GUEZ 2. MTRO. LUIS MANUEL BRICEÑO NACIANCENO FECHA DE ANTIGÜEDAD FEB-01-20 16 FEB-01-20 10 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMIS IÓ N DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS -. M.E.C. MARTÍN MU 12 ZAMARRÓN !'.'.~ DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS Torre do Ftoetof1a , r Piso, Ciudad Unlvorsilaria, C P 66455 San NlcolM de 10S Garza. Nuovo León, M6xico T8'éfono. (81) 8329 4 158. hCOnsejcM.d@uanl.mx --9¡¡-395 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDADAlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSrTARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Present e.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Preparatoria No. 7, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ord inario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1. MTRO. ALEJANDRO QUINTANILLA PAEZ 2. MTRO. JUAN ALBERTO PADILLA MALDONADO CATEGORlA ASIGNATURA A ASIGNATURA A FECHA DE ANTIGUEDAD fEB-01-2018 fEB-01-2008 A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS MAO✓ .*~mGUI MARTHAY~~~ ALDO Torro de Rectoría, 1• Piso, Ciudad Universitaria, CP. 6&455 San Nlcolé:s de los Gerza , Nuevo león, M•xlco Teléfono: (81) 8329 4158 hconsejounl@uonl.""' --9¡¡-396 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Preparatoria No. 8, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Acadl§mico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINAR IO a: NOMBRE CATEGORlA MTRA. ANA LAURA CARMONA MARTiNEZ MTRA. ANGÉLICA DEL SOCORRO HERNÁNDEZ ALEMÁN MTRA. AURORA ELIZABETH REY NA JASSO MTRA. EVELYN DENYS RlOS SERNA MTRO. FRANCISCO JAVIER MONTANTES VILLARREAL MTRA. GABRIELA ALICIA PIÑA GONZÁLEZ 7. MTRA. LUCY MAYELA OCHOA RODR1GUEZ 8. MTRO. LUIS ANTONIO CORDOVA RIVERA 9. MTRA. MA. DEL CARMEN CÁRDENAS CÁRDENAS 10. MTRA. MARTHA JULIA FLORES LEIVA ASIGNATURA A ASOCIADO A ASIGNATURA A ASOCIADO A ASOCIADO A ASIGNATURA A ASOCIADO A ASIGNATURA A ASOCIADO A ASIGNATURA A 1. 2. 3. 4. S. 6. FECHA DE ANTIGUEDAD FEB-01-2011 AGO-01-2013 AGO- 16-2007 AGO-01 -2010 ENE-01-2009 AGO-04-2014 AGO-01-2010 AGO-Ot-2016 AGO-01 -2011 AGO--Ot-2014 A t e n t a m e n t e, A/ere f/ammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS L* DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS ERÁSTEGUI () SUSANA T k.R TORRES MARTHA RE LUIS ANªTEMAYOR ESTRELLA VISIÓN UANL 2 Torre de Recto,la, 1• PlsO, Ciudad Universrtana, e P 66455 Sen Nleolas de k>S Garu. Nuevo LeOn, Méxc 30 Teléfono (81)83294158 hoonsejouh @uanl.mx --9¡¡-397 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-0o6 REV. 00-1 Q/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H . CONSEJO UNIVERSITARIO Presente .- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombram iemos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Juma Directiva de la Preparatoria No. 14, para otorgar a pe rsonal académico de esa dependencia la clasificación de p rofeso r ord inario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspond ieme y verificar que Comisión emitió el siguiente se cumplió con los requisitos establecidos, la DICTAMEN : Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1. MTRO. JUAN ANTONIO MUÑOZ MENOOZA 2. MTRA. JUANA MARTHA CANTÜ GARClA CATEGORlA FECHA DE ANTIGÜEDAD ASIGNATURA A ASOCIAOOA AGO-01-2015 FEB-01-2009 A t e n t a m e n t e, Alere Flommam Veritatis Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCiAS Y NOMBRAMIENTOS e"'.?& DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS ' STEGUI SUSANA MARTHA A A TORRES ! LUS A N G ~ MAYOR ESTRELLA ¡ ALDO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ria, Piso 7, Ci udad Universitar ia, San Niccl ás de los Garza, Nuevo Le ón, Méxi oc. C.P. 66455 818329 4158 • ~consejouni@uanl.mx , www.uanl ,mx ---9¡¡--398 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Preparatoria No. 15, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1. DR. CAMILO AUGUSTO BARUCO GARZA 2. MTRA. CYNTHIA ELOISA MONSIVÁIS OROZCO 3. MTRA. DIANA MARLENE SÁNCHEZ MAL DONADO 4. MTRA. DIANA YVffiE RODR!GUEZ GARZA S. MTRA. EVANGELINA MORALES CERDA 6. MTRA. HELEN JOANNA DELGADO OROZCO 7. MTRA. KARLA JANETH MAURICIO CARRERA 8. MTRO. MATlAS MARIN LÓPEZ 9. DRA. NORMA PATRICIA CÁZARES ALONSO 10. MTRA. SAMANTHA GISE LLE GUERRERO CASTAÑEDA 11. MTRA. YOLANDA MELGOZA CASTILLO CATEGORlA ASOCIADO A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASOCIADO A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASIGNATURA A ASOCIADO A ASIGNATURA A ASOCIADO A FECHA DE ANTIGÜEDAD FEB-16-2002 AGO-0t -201 7 AGO-01-2016 AGO-01 -2010 AGO-01-2009 AGO-03 -2015 AGO-Ol-2016 AGO-Ol -2014 FEB-16-2001 FEB-01 -2020 AGO- 16-2002 A t e n t a m e n t e, A/ere Ffammam Veritatis Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS _j/_ M.E.C. MARTÍN MUf ~MARRÓN ,V~ DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS M.A. GILBERTO S Á ~ N C I A Torre de Rectorla, 7• Piso, Ciudad Universitaria, C P 66455 San Nlcolés de IOt Garza, Nuevo León. M6xico Teléfono (81)83294153 hconsejouni@uanl.mx --9¡¡-399 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD Al/TÓNOMA DE UEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO ContinCJa dictamen reíerente a los nombramientos de Profe.sor Ordinario de la Preparaloria No, 1S. SUSAN TEMAYOR ESTRELLA ALDO DA Torre de Rocto,ta, r Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 6&4-55 San NIICOIM de k>s Garza, Nuevo León, México Teléfooo: (81) 8329 4 153 hconsejouni@uanl.mJC --9¡¡-400 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León e RC-HCU-7-006 REV. 00· l Q/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.· En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Preparatoria No. 24, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con Jo establecido en el Reglamento del Pe=naf Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente · DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: NOMBRE 1. MTRA. LUZ MARlA GÓMEZ MANCHA Cd. CATEGORJA ASIGNATURA A FECHA DE ANTIGÜEDAD FE6-01·201 I A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Vedtatis Universitaria, a 16 de marzo de 2022 LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ¡ ~ , DRA. MAR A GUADALUPE MORENOMONSIVAfS M.A. DEY EGUJ MARTHA '!: -~~ LUIS ANGEL MONTEMAYOR ESTRELLA ALDO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector/a, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méx icc . C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uan1 .mx • www.uanl.mx --9¡¡-401 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos Acuerdo. UANL SECRETA.RÍA GENERA.L Of. SG-131I2022 El que suscribe. DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - ------------------------,------CERT1F1CA--------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzc del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo Leóri aprobó el siguiente DICTAMEN, que a Ja letra dice •-·----------···-·-·-·----·-- se aprobaron 88 Nombramieritos de Profesor Ordinario. Ver anexo.-----~ Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - ¡ Ate t "Ale 1 ent Flam aro -\ 8(1fatis" \' 1 1, DR. secretario General "'"'º~ UANL 20 :3 □ 1.r~rVERSIDAD AL'TÓ!\OMA DE NCEVO LiiÓN un 1;c-r~!ti71rii.7:t S;;iri Ni:::cl.js delos Gar2e1, f\:ue•1c: leo~., "1"x1r:n . C.P. fiM:".>!'> len :: d ~ ,~~t;I Cria. 5() rJisc. Ciud.:tc e·, ~;¿9 4f.:n· ·, ?.1 8~:i:9 4034 • ·,•,•wVY.Man:.mx: --9¡¡-402 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. RC-H(U-7-006 RE\I. 00-10/{l,1 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. - La Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario conoció la solicitud de la Facultad de Organización Deportiva, en la que proponen otorgar el nombramiento de Profesor Afíllado al Dr. Alejandro García Mas. El Dr. García, nació en Palma de Mallorca, España, el 31 de enero de 1957; es un reconocido académico universitario y psicólogo aplicado al deporte. Tiene un Doctorado en Psicología por la Universidad de las Islas Baleares {UIB), en España. Cuenta con más de doscientos artículos en revistas científicas, libros y capítulos de libros, ha dirigido numerosas Tesis Doctorales. Es líder y miembro de proyectos de investigacíón españoles y europeos. destacando la promoción de valores en el deporte. Sus aportaciones más relevantes en la Psicología de la Actividad Física y del Deporte, son la creación de la Teoría de la Cooperación en Equipos Deportivos, o la Introducción de la Metodología de Anális is Bayesianos. Fundó y es Editor Jefe desde 1992 de la "Revista de Ps icología del Deporte", la revista científica en español más relevante del campo, indexada y con factor de impacto. Ha ocupado diversos cargos en la Universidad de las Islas Baleares: dentro de los que se destaca el haber sido Vice Rector; también fue miembro de diversas agencias de evaluación, como la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Actualmente en la Universidad de las Islas Baleares de España es profesor de posgrado de Psicología; lider del Grupo de Investigación en Actividad Física y Deporte; Presidente del Programa de Doctorado en Psicología y m iembro del Consejo Ejecutivo de la Escuela de Doctorado. Además, es miembro del Consejo General de Psicología Ha colaborado con la Universidad Autónoma de Nuevo León como conferencista en el Congreso Internacional FOD, en el Coloquio REDDECA, en un Tribunal de tesis de doctorado, ca-director de una tesis doctoral, capítulos de libro, artículos, proyectos de investigación, vocal del Consejo Co ns ul tivo, g estío nó eI acuerdo del convenio específico de doble titulo de I Doctorad o en Ci encías de la Cultura Física que se firmó el 26 de octubre de 2021, colaborando con el intercambio académico entre universidades. Después de analizar esta solicitud. la Comis ión emite el siguiente UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectori~, Pi,,o ,. Ci udad Univers itaria, San Nico lás de los Garza, Nuevo león, México. C.P. 66455 81 8329 41 $8 • hconse1oun i@uan l. mx • www.uan l.m, - -9¡¡- 403 1 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC ·HCU· 7-006 REV 00-10{0,1 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continuación Di ct amen del nombrami ento de PROFESOR AFILIADO al Dr. Al ejandro García Mas. DICTAMEN: Que se apruebe el nombramiento de PROFESOR AFILIADO al Dr. Alejandro García Mas, reconocido académico universitario y psicólogo aplicado al deporte. De acuerdo con el convenio de colaboración con la Universidad de las Islas Baleares, España, y los lin eamientos de la UANL; esta Institució n NO se compromete a otorgar ningún sa lario ni otras prestaciones al mencionado profesor, así como tampoco tendrá derecho a participar en juntas de profesores, juntas directivas o procesos eleccionar ios de la Escuela donde prestará sus servicios. Atentamente. Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS !". ~ - DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS M.A. GILBERTO S ~iL SUSAN~RES MARTHÜ .¿¡Gj~ WMEZ # ALDO DAN IEL PADILLA GALVAN UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad un,versitaria, San N,colas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-404 2 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL D) Comisión de Licencias y Nombramientos FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA DR. ALEJANDRO GARCÍA MAS SEMBLANZA Alejandro García Mas, naeió en Palma de Mallorca, Esparia, el 31 de enero de 1957: es un reconocido académico universitario y psicólogo aplieado al deporte. Tiene un doctorado en psicología por la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Es profesor en el posgrado de Psicología en la Universidad de las Islas Baleares. En cuanto a su producción académica e investigadora tiene en su haber más de doscientos artículos en revistas científicas, libros y capítulos de libros, ha dirigido numerosas Tesis Doctorales. Ha sido y es líder/miembro de Proyectos de Investigación españoles y europeos, destacando la promoción de valores en el deporte. Sus aportaciones originales más relevantes en la Psicología de la Actividad Física y del Deporte, son la creación de la teoría de la Cooperación en equipos deportivos, o la introducción de la metodología de Análisis Bayesianos. Fundó en 1992 la "Revista de Psicologia del Deporte" (Editor Jefe desde 1992), es la revista cientffica en español más relevante del campo, indexada y con Factor de Impacto. Ha ocupado diversos cargos en la Universidad de las Islas Baleares: dentro de los que se destaca el haber sido Vice Rector; también fue miembro de diversas agencias de evaluación, como la ANECA. En la aetualidad es el líder del Grupo de Investigación en Actividad Fisíca y Deporte de la Universidad de las Islas Baleares; ocupa el cargo de Presidente del Programa de Doctorado en Psicología; es miembro del Consejo Ejecutivo de la Escuela de Doctorado de la Universidad de las Islas Baleares; es miembro del Consejo General de Psicología de España. En nuestra facultad ha participado como conferencista en el congreso Internacional FOD, en el Coloquio REDDECA, en un Tribunal de tesis de doctorado, co-director de una tesis doctoral, capítulos de libro, artículos, proyectos de investigación, vocal del Consejo Consultivo, doctores han realizado estancias en su universidad y gestionó el acuerdo del convenio específieo de doble titulo del Doctorado en Ciencias de la Cultura Física que se firmó el 26 de octubre de este afl.o. Debido a esta larga carrera académiea docente e investigadora, asf como las aportaciones realizadas a nuestra facultad, espero nue~stra pro~:sta sea favorecida. NL D D UNIVERSIDAD ALTTÓNOMA DE NUEVO LEÓN AV. Univcrsid~d ~/n , C illdad Universitaria, San N icol~ s de los Garza, Nuevo León, México . C.P. 66455 (811 13404450 (81) 13404451 • Fa x: 1640•fod@uanl.m, • www.fod .uanl.m , --9¡¡-405 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. a 1 >/ ' UANL SECRETARÍA GENERAL 01. SG-13212022 El que suscriba, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento haca constar y ---------------- ------------------------------------CERTIFICA--------------------------- ~ Que en sesión oelebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, al H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:------- - - - - - - - - - - - Sa aprobó un Nombramiento de Profesor Afiliado. Ver anexo. -------- - -- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. al día 24 del mes de marzo de 2022 . - - - - --------------- - - - - - - ~ GARCÍA Secretario General •~ -, ncelencla porpri"re1p10 I• educaciím ,::.omc :"161Tum9f"lto UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ:--1 -.:,:-re :lC' Rcctc•riJ . !::1 Pis;,:., Ciud:: J u ~i':er3i-::a ia, Sa•·1Nir;nlJ s tü! le:~ (;nr 1 rt , Nu~v-::, -t4!-:·:r1 MP!x icr.. C P 66455 1 8 1 B32~ 4 C•27 ·1 8'183 29 t.0 ;,4, WW'N.ua ~l. t"' x --9¡¡-406 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 6. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2021-2022. RC-1 ICU-7--014 RliV. 01-07 /12 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO REL\CIÓN GLOBAL DE AUTORIZACIONES A PROFESORES PARA IMPARTIR CÁTEDRA EN ESCUEL\S CON ESTUDIOS INCORPORADOS AL\ UANL 2021-2022 APROIHDOS POR L\ COMISIÚN DE LICENCIAS YNOMBRAM!ENTOS DEI, CONSEJO UNIVER.';ffARl(l 1 1. 2, 3 1 1 1 1 1 ' 1 ....... 1 ( 1 1, 1 < l' 1 l 1 1 11 \ CENTRO 1-~•;cor.•\R GANTE. A.C. <:IUÍl:\Í) i'ii(i(]~ NIÑOSÜE MON'l'EIUt1,Y, A.A.!' .. cói.i,i;ió" s.ifr..~1 . úfü "[)()),¡ ll()SÚJ" DE MONTERRIÍ~;: ,1.c:.. 4. 5. coi.út;1ó s;,N PATRICIO- UNIDAD CUMHRES coüx;1ó SMJ t>ATRI{]() 6, l~sClIEI.A rn-: ENFERMERÍA DEi. l~ii;.~ 4 1 7, 8 INSITl11TO ~LINO .-IMIC1A DE MONTERREY. S.C. 1Ñs·rhú1ü ~LüER, ,1.c. 10, !NS'J'ITUTá REGIO~!ONTANO. ;t'(:; .. 11. !NSl"rÍ'U:IÚ •'v·1c1•:N·1'ESl.'AREZ';·. 12. ó>i'Foiü,·.~c:i ffii'ii'. ó1, 1-:Ni:usi i: ,1.c. 1:;, Í>Ri (ii,:¡R°,ÚÓÍlÚJtl ,\N l'ABLO 11 . 14. l>Í\EÍ'AR.-l"!'ÓRIA T(\CNlC.-\ M.-IRIST:\ 1-ll-\NCO GLÍ,ID.~J ,LlPE 9, 2 3 2 2 1 3 i 26 Ciudad Uni vcrsitari•, • 24 d• mlll'l<O Je 2022 , UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recloria, Piso 7, Ciudad Universi1aria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Mé,ico. C.P. 66455 81 8329 4158 • hco nsejou ni@uan l. m, • www.uanl. m, --9¡¡-407 1t-...1 ~ �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UN IVERSIDAD AUTÓNOM A DE NUEVO L EÓ □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Centro Esco lar Gante, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emiúó el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátcdrn en el Bachil.l erato General y en el Bachillerato Bilingüe Progresivo en inglés incorporados en el periodo escolar 2021 -2022, • el siguiente profesor: t. Lle. Nombre del Catedrático Eduardo Daniel Quiroz Costilla A t e n t a m e n t c Alm Flammam V,ritali.r Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 1 DRA. MAIÚA GUADALUPE MORE O MONSIVÁJS LUIS ÁNG EL MO TEMAYOR ESTRE LLA V ISIÓ N UANL 20 30 Torre ele Recto,la. r Piso, Ciudad UniveBitaria C.P. 66455 San Nioolés de los Garza, Nuevo León, México Teléfono: 181 )8329 4 158 hcoose;ouni@ua!\l.mx --9¡¡-408 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNI VERSIDADAl.rrÓNOMA DE 'UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud de Ciudad de los Niños de Monterrey, A.B.P ., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impa.rtir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en Técnico en Rehabilitación Ffsica, Técnico en Nutrición y Técnico en E nfermería incorporados en el periodo escolar 20212022, a lo siguiente profesora: 1. Ing. Nombre del Cateddtico Bcnha lmelda Andujo Villegas A l e n t a m e n t e, Alm Flammam Vrrila/i, Cd. Universitaria, a 1O de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ DRA. 11-L\RiA GUADALUPE MORENO l\1O SIVÁIS VISIÓN UANL 20 TOrTe de Reciorla, r Piso, Ciud&d Un1Ye'1itaria, C P 66455 30 San NICOiás de los Gana. Nuevo LeOn. México Telófono· (81)83294158 hoonsejounl@uanl,m:x --9¡¡-409 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00· 10/ 04 UANL UNI VERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO Contin\J.a die-timen refcrenrc a Ciudad de los Niño:!1- de Monterrey, A.B. P., periodo 2021 •2022. LU IS ÁNGEL MO TEl\lA YOR ESTRELLA V I S I ÓN UANL 20 30 Tone de Rec:to,la, 7' Piso, Ciudad Unlvel1iuula, C.P. 66455 Sen Nioolás do los Garza. NueYO León, México Teléfono: (81)83294158 hoonsejounl@uanl.mx --9¡¡-410 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7 -00 6 REV. 00· 10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pr e s ente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Colegio Salesiano "Don Boseo" de Monterrey, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2021-2022, a las siguientes profesoras: DICTAMEN: t. Mtrll. 2. Lic. Nombre del Catedrático Martha Dolores Chávez Molino Sanjuana Lópe-, Rivera A t e n t a m e n t e, Alm Flammam Verilatis Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMlENTOS MRCMAKrt .f * DRA. MARÍA GUADALUPE l\lORENO ~™Ó MONSIVÁIS "'°'"""TO~ª' SmAN,J;:; VISIÓN UANL 20 30 ~ c. ~ --~ Tone de Reckma, 7• Piso. Ciudad Universh.aña, C P. 66455 San Nicolés ele lo5, Gane. Nuevo León, México Telélono (81) 8329 41 58 hconsejouni@uanl.mx -lN~OI.V,..,_ --9¡¡-411 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO VISIÓN UANL 20 30 r Torre de Rectol1a, Piso, Ciudad Univel10tarla, C.P. 66455 San Nicolés de los Garza, Nuevo León, México Teléfono. (81)8329 41 58 hc:onsejounl@uanl.111>< - -9¡¡- 412 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7•006 REV. 00· 10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Colegio San Patricio - Unidad Cumbres, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cá1cdra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2021-2022, a la siguiente profesora: 1. Lic. Nombre del Catedrático Mónica Lucía Lozano Elizondo A t e n t a m e n t e1 Alm Flammam V,rilali.t Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~?'fe DRA. MAR1A GUADALUPE MORENO 1'LE.C. !ONSIVÁIS .U, G<COERW~SCE a, __k '"""'~\°LUIS ÁNG~EMAYOR ESTRELLA V ISIÓ N UANL 20 30 Torre rle Rectoría. 7º Poo. Ciudad Un1119<Sitaria C.P. 66455 San Nlcolés de k>s Garza, Nuevo León, Méx1CO Teléfono: 181 ) 8321l 41 58 hconseiounl@uanl.mx --9¡¡-413 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7•006 REV. 00· 10/04 UANL UNI VERSIDADA\frÓNOMA DE NUEVO LEÓ, □ CONSEJO UNIVERSJTARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en l c.- En ceunión celebrada poc la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Univecsitario, conoció la solicitud del Colegio San Patricio, incorporado a la Univecsidad, para otocgar al pecsonal académico de esa institución educativa, autorización para impactic cátedra en el periodo escolac 2021-2022. Después de integra, el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió cl siguienre: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolac 2021 -2022, a el siguiente profesor. DICTAMEN: l. Lic. Nombre del Catedrático Mijacl Obando Bclard Silvano A t e n t a m e n t e1 A lm Flammam Vm'tatÍ! Cd. Universitaria, a 1O de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICE CIAS Y NOMBRAMIENTOS ¿* DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS l\l.E C. MARTÍN MU M.A. Gn.omo ~ a , s=NA~ LU IS ÁNG~t~(A YOR ESTRELLA V ISIÓ N UANL 20 30 Torre d& Reetofla. 1• Piso. Cludacl Universitaria, C ~. 66455 Son Nlcolés <le los Garza. Nuevo León, México Teléfon,,- (81) 8329 41 58 hconse}ooni@uanl m)I --9¡¡-414 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC•HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P tes ente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitacio, conoció la solicitud de la Escuela de E nfenncria del IMSS, incorporndo a la Universidsd, parn otorgar al pcxsonal académico de esa institución educ:11tiva, autorización parn impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y vecificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en la Licenciatura en Enfcnnerla incorporada en el periodo escolar 2021-2022, a los sigu.ientes profesores: Nombre del Catedrático 1. 2. 3. 4. Lic. Lic. Mtra. Mtra. Julio César Aguihr Escamilla Blanca Idalia Garda Licea Alan Karim Sayeg Reyes Silva lrnhí del Carmen Ruíz Chiu A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V,ritali.r Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICE CIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ ORA MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS M.E.C. MARTIN l\ VISIÓN UANL 20 30 Tooe ck!1 Re-doria, r Pi$0, Ciudad UniY81$Atar'ia, C.P. 66455 San Nkolás de los Garza, Nuevo León. México Teléfono: (81) 832ll 41S8 hoon~i@uanl.mx --9¡¡-415 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV.00-10/04 UANL ~--_¡··-~ . . . . ·-~. ., .,_,., □ CONSEJO UNIVERSITARIO ~ LUIS ÁNGEL MONTEM.-\ YOR ESTRELL-\ VISIÓN UANL 20 30 ~111---~ _,...,_ ......,_ Torre de Rectoria, r Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nicolés ele los Garza, NIJ8VO León, Mé.xio:> Teléfono: (81)8329 4158 hcor\M}ouni@uanl.mx - -9¡¡- 416 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-IICU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UN IVERS IDA D AlJTÓNOMA DE 'UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Delfos de Monterrey, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el c..,pcdiente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir dtcdra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2021 -2022, a el siguiente pcofesor: l. Lic. Nombre del Caredrácico Jorge Ricardo Domínguez Unzucra A t e n t a m e n t et A lm Flammam V,ritalit Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN D E LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ¿* ORA. l\.L\JÚA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS l\!.E.C. MARTIN l\. so=•f LUIS ÁNGEL MONTE!\{,\ YOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 Torre d,e Redorla, r Piso. Ciudad UnlYOff.ltaria, C.P. 66455 San Nic:otás de los Gana, Nuevo l eón. MéJOCO Teléfono: (81) 8329 41 58 hconsefoun'@uanl m,c --9¡¡-417 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada poc la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Univecsitario, conoció la solicitud del Instituto Mano Amiga de Monterrey, S.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificac que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolat 2021-2022, a las siguientes profesoras: l. Lic. 2. Lic. Nombre del Catedrático Silvia Karina Reyna Campos Sandra Zambrnno Coctez A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam V,titati.r Cd. Universitaria, a 1O de eneco de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ,rae. •~•rt •~™º ORA IARÍA GUADALUPE MORE O MONSIVÁIS VISIÓN UANL 2 30 Tone ele Recto,ra. 1• Piso, Ciudad Unlvo,sitarla, C.? 66455 San Nicolas de los Garu, Nuevo León, México Teléfooo: (81) 8329 4158 hconsefounl@uoot m,c --9¡¡-418 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC· HCU-7-006 REV. 00 -10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente~ lnstit\lto l\fano ¡\ mig:¡ de Monterrey. S.C., periodo 2021-2022. LUIS ÁNG EL MONTE~IA YOR ESTRELLA VI S IÓ N UANL 20 30 ~-~--, To«e ele R:&e:10,la, 7• ?110, Ctudad Unlvers.tarla. C.P. 66455 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Teléfono: 181) S329 4158 hcooselounl@uanl.mx ~CN~OII."- --9¡¡-419 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITIIRIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada poc la Comisión de Licencias y ombramienros del Consejo Uni,•ersitario, conoció la solicimd del Instituto Mater, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instimción educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos esrablecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General a tres años incorporado en el periodo escolar 2021-2022, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático l. Lic. 2. Lle. 3. Lle. Ornar Herrera Carrizales Denisse Armendáriz Castillo Marisa del Carmen Valtier González A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Vmtati! Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICE CIAS Y OMBRAMJENTOS qf DRA. MARfA GUADALUPE MORENO MO SIVÁJS VISIÓN UANL 2 Torre ele Rectorl.a, 30 r Piso, Ciudad UniYersitana, C.P. 66455 San Nicolás de IOS Garza, Nuevo León. México Telélono: (81)83294158 h'°"sefou,,l@ua,.,mx --9¡¡-420 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU·7·006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD A\TTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO ""'"'""i""' ·-·-·'"'"""'""''""" LUIS ÁNGEL IONTEMAYOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 Torre ele Rec:to,ía. r Piso. Ciudad Unl'-'(t(11Wri&, C.P. 66455 San Nioolés de los Garza, Nuevo León, México Toléfono: (81) 8329 4158 hconseiooni@uanl.mx - -9¡¡- 421 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7•006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE 'UcVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c.En reunjón celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Regiomontano, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para importir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integr.u: el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, lo Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General a dos años y en el Bachillerato General a tres años incorporados en el periodo escolar 2021 -2022, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático Miguel Angel Alvarado Mayo Mireya Reyes Sánchez 1. Lic. 2. Lic. A r e n r a m e n e e, A/en: Flammam Verilati.t Cd. Universitario, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS """" MM<nN MUl/4.MAORON DRA. MARIA GUADALUPE MORE O MONSIVÁIS Torre de Rectoóa, 7• Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nlcolas de tos Garza, Nuevo León. México Telófono: (81) 8329 4158 hconseiouni@uanl.mx --9¡¡-422 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU·7·006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ □ CONSEJO UNIVERSITARIO LUIS ÁNGEL MONTE~IA YOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 r Torre de RéCIOrla, Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San NIICOIM d& IOs Gaaa, Nuevo l eón, México Teléfono: (81) 8329 4 158 hconaejoun.i@uanl.mx 30 --9¡¡-423 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto ''Vicente Suárcz", incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir dtedrn en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en d Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2021-2022, a los siguientes profesores: 1. Lic. 2. Lic. Nombre del Catedrático Juan Eduardo Esquivel Muro Leidy Aurora Martinez Lopez A t e n t a m e n t e, Alm F/ammam V.rita/is Cd Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICE C1AS Y NOMBRAMIENTOS y~ DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS M.A.GU>RRTO~rn SUSANA LUISÁ VISIÓN UANL 20 30 Tone de Redorla, r Piso, CilJdad Universitaria. C P 66455 Sen Nic:olas de los Garza, Nuevo León. MbJUCO Teléfono: (81 ) 8329 4158 hconse;ot,ni@uanl.mx --9¡¡-424 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NU EVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en te.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la soücitud del Oxford School of English, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el sigu.iente: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General, en el Bachillerato Bilingüe a dos anos y en el Bachillerato Bilingüe a tres años incorporados en el periodo escolar 2021 -2022, a el siguiente profesor: DICTAMEN: l. Lic. Nombre del Catedrático Héctor Femando MagaUanes Lozano A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V,rita/ÍJ Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS MF.C MMrt ,rup.w,ON DRA. MARIA GUADALUPE MORE O MONSIVÁIS Í':' M.A. G!LBERTO S." _ ISCE Cl,\ VISIÓN UANL 20 Torne, de Rectoría, 1• Piso, Cludad Univ~itaria, C.P 66455 3 Sen Nicolés de k>s Garza. Nuevo león. México Teléfono: (81 )8329 41 58 hconsejounl@uanl mx --9¡¡-425 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOM A DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Univetsitario, conoció la solicitud de la Preparatoria Juan Pablo 11 , incorporado a la Universidad, para otorgar al petsonal acad¿mico de esa institución educativa, autorización para impactit cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente cortespondien te y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartit cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2021-2022, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. Lic. 2. Lic. 3. Ing. Víctor López Acevedo Alejandro Spencer Martínez Holguín Ernesto Ramirez Octega A t e n t a m e n t c1 A /m Flam11111m Vm'tati, Cd. Universitaria, a 1Ode enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M. E.C MARTIN ~ DRA. MARÍA G UADALUPE MORENO MO SIVÁIS V I S I ÓN UAN L 20 r Torre de Reclorla, Piso, Ciudad Universitaria, C P. 66455 San NiCOlti de los Gana. Nuevo León. México Teléfono (81)8329 41 58 3 hoonsejounl@uanl mx --9¡¡-426 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL " " "'l·-. . . . . .,_~-.. . . . □ CONSEJO UNIVERSITARIO = •= LUIS ÁNGEL MONTE~lA YOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 To«e de Red01la, r Piso, Ciudad UniYers:itaria. C.P. 66455 Sen Nicotais de los Garza , Nuevo LeOn. México Teléfono: (81)8329 4 158 hcoosejounl@uanl.mx - -9¡¡- 427 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Univenitario, conoció la solicitud de la Preparatoria Técnica Marista Franco Guadalupe, incorporado a la Univenidad, para ototgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2021-2022. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en Técnico en Sistemas Computacionales y Técnico en Administrador Contable incorpoudos en d periodo escolar 2021 2022, a los siguientes profesores: 1. lng. 2. Lic. Nombre del Catedrático Naín de la Cruz Angeles Maria Magdalena Guerrero Flores A t e n t a m e n t e, A lm F hmmam V tnlatiJ Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCI.AS Y NOMBRAMIENTOS MSC •~RTf f..~~ÓN DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS M A G U . B E R T O ~ O> VISIÓN UANL 2 30 Torre de Rectoria, r Piso. Ciudad universilatia, e P. 66455 San Nlcolés ele los Garza, Nuevo León, México Teléfono· (81) 8329 41 58 hcons.ejounl@uanl mx --9¡¡-428 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO LU IS ÁNGEL IONTEMAYOR ESTRELLA VISIÓIII UAN L 20 30 Tooo de ROCIO<la. 7' Piso. Ciudad Unlv.,.ilaria. C.P. 66455 San Nicolás 08 los Garza, Nuevo León. México Teléfono: (81)83294158 hconsefounl@uonl.mx - -9¡¡- 429 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA OEN ERAL Of. S0-133120:22 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y -------------- - - - - - - -- - - - - --CERTIFICA---------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del ario dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ---------------------- -------------Se aprobó que 26 profesores imparüin cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2021-2022. Ver anexo.-- deirzo de Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes 2022. ------------------------------------------- . ' 1 : ~.~~ t -S\.~:;, -fh v /~r .•111, ,:!:,• ,~ 1 1\ . ~:MJ~~.1.1·1i _! ', DR. JUAN PAURA°GARCÍA -. ~1/ s~~i\TRA,f~A Secretario General Sll!IÓN UANL 20 =--~~ L.Nl \' f:J.tSlDAD AUTÓNOMA DE NUEVO I .F.ÓN Tor ·c de Rcc10·:· ..,, Sº Fi~o. Ci u::.cd Ln i... ~rsi-:s ri a. Sa. n t-.J1r.-::: 1-Hs :lH lc,s :;-i'l · , e, N... evo ~eón, México . C. P. 6645: B1 33 29 'lO , / 'j i1 1 B~ii 4t.)34 ~ W,"1'W. 1J6nl.mx --9¡¡-430 D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 7. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023. RC:-IIC:U-7-tll4 RE\' 01 -07/12 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL OE AUTOR IZACIONES A PROFESOR ES PARA IMPARTIR CÁTEDRA EN ESCUELAS CON ESTUDIOS INCORPORADOS A LA UANL 2022·2023 . IPROll.lDOS POR J_I CO~tlSIÚl\ DE I.ICENCI.IS Y NO~IBR.IMIENTOS DELCO ' Sli.JO UNl\'ERSIT.·IRIO 4 S. 7. 8 9. 10. 11. 12. IJ. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 2S. 26. 27. CE 11\0 DE DES,IRROLLO '11,C:NOJ.<X. ICO ",\1 ,llllO J MONTEM/1 YOR GARCIA" CE '11(() liDUCATIV0 ,11 .1'.I Y OMEGA CENlllO K~COI..I R G ,\'JTF •• \ C:. CEN'l1\0 UNl\'ERSn .11110 l'R.INC:O \ll'Xlr. lNO DF MONTl , RREY, ,\ .C CI UD.ID DE LOS N IÑ<>S 01- ,\ i(lN'I l' llRFY,.I ll.l' COI.EGIO OllSHlll.lL C:OLÓt',. COLEGIO DE FSTUl)IOS co:,rrE.\ ll'Olt\Nli()S COLEG IO li XC:l' LSIOR, .I.C:. COLEG IO llEC:10MONT.1r-:O C:ONTRY, ,1.C:. COLEC IO ~L\R.\N.1 n 1 \ COI.EGIO S.\IJ~ I ,:--o ··no. llOSCO" DE MONTER IU(\', .\.C. C:01.EGIO SAN 1'.\TKl<:IO -U Nll),\D CUMllRE$ C:Ol.lir. lO SAN l'.ITKICIO CONSORC IO EDL'C\Tl\'O OXl 'Olll) K~CUlil.\ DE INl'FR ~I ERÍ.\ DEL !.\IS$ INSTIHJTO ,\MEIUC" \ NO MONTEMOREI.OS INSTIHJTO DEl.l'OS OE ,I IONTl:IIREY INSTITUTO I. \URENS•. \ C INSTITUTO ~I.\NO ,\MJ(; .\ 01' ,I IONTEllREY, S.C INSTITlll'O Mr\TER, ,\ .C INSITIUTO REG!Ol\101'.'TANO, ,\ .C. - UN ID,\D S,\NT1\ c:AT,\JUN ,\ INS'l_:1 nJTO REGIOMONTANO, ,\.C. INS'ITIUTO UNl\' EKSIT.-IRIO l•cN SISTE.11.\S ,\D~II NIS'J'lt\Tll'OS 1)1( M()NTERRE\' INS71TUTO "VICE. rE SU.Íl\EZ" INSTITUTOTléOC:,ILI.I M1\NO AMIG,\ l... \ CIM.\, ,\ .B.P 28 OXFORDSCIIOO l, Ol'EN(; I.ISII, ,\ C. l'IU(l',\R.\TC)RI.\JU,\N l'.\111.0 11 29. INSTnu ro 11F ~,s·rEM \S \l).\f1NISTR1\TIV( lS C:Oi'lll>UT.\CI ONA I.ES DE MON"l1 ~1UtF.Y, A.C.. 30. INSTITUCIONES EDUC:,\Tll' ,\S 1..\11,\STID.\ , .I.C. COI.FG IO DF J~'iTUDIOS C:O"JTE.lll'Olt\NEl>S UNIDAD Ml)NTERRI , \' INTERI.INE INSITl1.l"l'O DI' DES.~KROI.LO 1\<:1\1)~,IIIC:O PllOl ~~'ilON1\ I. 31. 32. MON'11 ~MOREI.OS, S.C 33. 34 35 36 37. 38 39 40. 41. FSCUEI. \ 11'DUSTRLII. DI' PRO,\ IOC IÓN Tlk1'1CA SUSTENT/\BI.l i DE MONTF.I\R1'Y CENTRO UNll'ERS IT.\RIO l•: DU<: \Tl\"ll Y C:Ul.'J'URAI. INSTI"l1JTO ,\C.\Dl:_,111cn DI, EOUC \UÚ1' SUl'l'R IOR DE MONTEI\RE\' l'REl'.llt\"l'ORl 1\ TJ°1<: ' I!~\ M,IIUST,I FILINCO t:UADAI .Ul'E 1r-:s-rnvro U l\' ERSIT,11\10 liN SISTl'M.\ S ,\DMINIS'lfü\Tl\'()S DE MO rERREY UNIIJ,\D M,\T.\ ,1 101\0S INSTITUTO RI\GIO.IIONT.\N<l CU~IRRl·~'i 1 STITUTO L' Nl\' ERS IT.IRIO .I JETI\Ol'OI.IT \NO CO I.Er.to .\NTOt',.10 ,11 ,lc:I 1,\DO C:.l\ll' US l~'iCO llEDO, ,\ .C. C:01,Ec;JO ~L\R.I N,ITI l.\ 1. 11 '1-: 10 404 Cm<la<l U1m•ermana, ~ 2-1 de m:mm <le 2022. NIVERSIDAD A TÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7 Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡oun,@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-431 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV.00·10/04 UANL UNIVERSIDAD ,\UTÓNOMA DE NUEVO LEÓ, □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en te.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Cnivcrsitario, conoció la solicitud del Centro de Desarrollo Tecnológico "Mario J. Montemayor Garcla, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillcralo General a tres años, Técnico en Electrónica Industrial, Técnico en M<iquinas-HerramienlaS Industriales, Técnico en Programación Web y Técnico en Aplicaciones Audiovisuales incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profeso,es: 1. lng. 2. Lic. 3. Lic. 4. Lic 5. Lic. 6, lng. 7. Lic. 8. Ing. Nombre del Catedrático Ricardo Betancourt lbatra Francisco Cristóbal Cepeda García Osvaldo Antonio Chacón Ollervides Carlos arro García Ramón Ovidio Cruz Facundo Oswaldo Rodríguez Valadez Mario Sácnz Ramos Andrés Simón Trcviño A t e n t a m e n t e Alm Flammam V.rita/is Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMJS IÓN DE LICENCIAS Y OMBRAMIENTOS 1 ,rn.c '""'" ,Í'!:,.óN ORA l\lARl,1 GUADALUPE l\lORE O MONSIVAIS VISION UANL 2 :3 -o,--ir.u,- To,re de Rectorla , r Piso, Clod&d Uolvenitarta. e P 66455 San NicolM ele los Gairza. Nuevo León, México Teléfono: (81) 8329 4153 ~ D I _ _ ,.............., hconsei(>ml@uanl.mx --9¡¡-432 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UN I VERSIDAD AlTTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictnmcn rcfcrcn1c a Centro de Dc:s:uroUo Tccnológko "Mario J. Monrcmílyor Ga.rcía, periodo 2022~2023. VISIÓN UANL 2□ Torn, do Rector1o, 7' Piso. Cludod Unl"8<Sltaria, C P. 66455 San Nilcolés de los Gerze, Nuevo león. México 30 ~°'~--, Teléfono: (81) 8329 •1$8 hconsejooni@iuanl.mx fM«llfllClll•lN~OI'-"- - -9¡¡- 433 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7 •006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Centro E ducativo Alfa y Omega, incorpotado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verifica< que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriu impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorpotados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: l. lng. 2. Lic. 3. Lic. 4. Lic. 5. Lic. 6. Lic. Nombre del Catedrático Francisco De Borja Castorena Flores Irma Lorena Cerda Calderón Alejandra Fonseca Sarmiento Carlos de Jesús J-Iemández Aguirre Javier Abiud Moreno Martíncz Silvia Ojeda Sánchez A t e n t a m e n t e, Alm Flammam Vtnlali! Cd. Universitaria, a 1Ode enero de 2022 POR LA COMISIÓN D E LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS MCE.~MoRTI ~ " - Ó MACU.SERTI)~ '"""~ VISIÓN UANL 20 Torre de Rec:torla, r Piso, Ciudad Universitaria, C r> 66455 San Nicolés ele los Garza, Nuevo León, Mé1dco Teléiono (81)83294158 hcon&ejouni@uantm>e :3 ~Ol(:,l,40IICI--• _11,,._,_at.u...- --9¡¡-434 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU•7•006 REV. 00· 10/ 04 UANL UNIVERSIDAD AIJTÓNOMA OE, UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa diera en rcfcrcmc a Ccnuo Educ:uivo 1\ lf.i y Omcg.i, periodo 2022·2023. ALDO !AYOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 Torre de Rectoria. r Piso, Ciudad Universitaru, C P 66455 San Nicol:éis d9 loa. Gaae. Nueli'O León, México Ter.irono, (81)83294158 heonsejouni@u.anl.mx - -9¡¡- 435 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU -7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pre sente.En reunión celcbrnda por la Comisión de Licencias y Nombrnmientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Centro Escolar Gante, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integ,ar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe Progresivo en inglés incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. Mtro. 2. Lic. 3. Mtra. 4. Mtro. 5. Lic. 6. Lic. 7. Mtra. 8. Lic. 9 Lic. Gabriel Briseño Macías Silvia Fierro Zapata Maria Alejandra García Anguiano E ftén González Sifuentcs Mario González V ego Nancy Carolina Gucvara Pérez Mariana López Félix E duardo Daniel Quiroz Costilla Daniel Alber to Reyes Castillo A l e n t a m e n t e, Alm Fhmmam V erilatis Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ¿::>n~ 7 DRA . ~L\IÚA GUADALUPE MONSIVÁIS ME.C. MART( IORENO M.A. G<IBR<ro s \ ~ e>KU VISIÓN UANL 20 30 _,,,._,...""',_ Torre de Recloría. r Piso. Ciudad Universilaria, C P. 66455 San Nioo&ás de m Garza, Nuevo l eón, Méxk:o Telélono. (81) 8329 4158 ~DIC,,,,,.0,,0--T hconsejcMJn@uanl.mx --9¡¡-436 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV.00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO L IJÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dlct:amcn rcícrencc a Ccnuo E.:,i.oolar G:mtcJA.C., periodo 2022-2023. SUSANA LUIS ÁNGEL MONTE1'1A YOR ESTRELLA V ISIÓ N UANL 2 Troa ele RectOl'la. 7• Pito. Ciudad Universitaria, C P, 66455 San Nicolés de los Ga~a. Nuevo Leon, México Teléfono: (81)8329 4158 hconsejouni@uanl.mx :30 - -9¡¡- 437 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias )' ombramicntos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Centro Escolar Gante, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir dtedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expedien te correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos esrnblecidos, la Comisión emitió el sigu iente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en cl Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe Progresivo en inglés incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a el siguiente profesor: Nombre del Catedrático l. Lic. Juvcl Tadco Marín Guerrero .r\ 1 e n t a m e n t c 1 /1/,re Plam111am Vtrila/i, Cd . Un iversitaria, a 16 de mai-,o de 2022 POR LA COMl SIÓ DE LICENCIAS Y OMBRA II E TOS r;;{;r'. DRA. MARÍA GUADALUPE ~!ORE O MONSIV,ÍIS UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méx ico. C. P. 66455 818329 4158 • hconsejouni@uanl.mx . www.uanl.m x - -9¡¡- 438 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UN IVERSIOADAVTÓN0Mt\ DE NUEVO LEÓ, 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pe es en t c.E n reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Centro Universitario Franco Mexicano de Monterrey, A.C., incotporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autori2ación para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de intcgr:u el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General a tres anos y en el Bachillerato Bilingüe a tres años incotporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: l. Mero. 2. Lic. 3. Lic. 4. Mtra. 5, Lic. 6 Mtra. 7, Mtro. 8 Mtra. 9, Lic. 10, Mtro. 11. Mtra. 12. Lic. 13. Lic. 14. Lic. 15. Lic. Nombre del Catedrático R.,úl Israel Altamirano Lavador Isabel Alejandra ÁlvarC2 Alcorta Ma. De los Angeles Alvarez Salas Cecilia Karina Castilleja Segovia Alberto Nicolás De la Peña Silva María E lena Flores Mendoza Raúl Galaviz García Victoria Hassel García Ramircz Santos Antonio Gonz:ílez Martínez Bruno Rolando González Puente Maricruz lsela Gonz:ílez Rocha Hilda Janneth López Prado Carlos Alberto Medcllin De León Ma. Del Carmen Romo López Viviana Silva Guerra A t e n t a m e n t c1 Alm Flammam Veritali, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y OMBRAMIENTOS ¿-'* DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS M.E.C. iMARTI VISIÓN UANL 2□ Torre de Rectorlo, 7• Piso, Ck.M:led Unlversitarta, C.P. 66455 San Nicol8s de los G{WZ.8, NueYO León, México 30 Telélono: (81) 8329 4158 hcon5ei(>uni@oonl.mx --9¡¡-439 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00·10/04 UANL UNIVERSIOAOAl/TÓNOMA DE NUEVO UlÓ, □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen re ferente~ Centro Univcr:;it:a rio FM.nco Mexic:mo de lonrc,rcy, A.C., periodo 2022-2023. ✓~-="' J MART . RES MEZ LUIS ÁNGEL MONTEMAYOR ESTRELLA V I SIÓN UANL 20 Torre de Rectorla, r Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 sen Nic:olés de los Garza. Nuevo León, Méxk:o 30 ~°'~--, Teléfooo: (81)8329 41 58 hconsejouni@uanl.mx ~""...,.,.,.°'""- - -9¡¡- 440 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7•006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa diccamcn rcfcrcmc .i. Centro Univcn;itario Franco Ma:iC"ano de Monterrey. A.C.. periodo 2022-20"..J. •~ A-=m J l\lART . RES LUIS ÁNGEL MO TEl\lAYOR ESTRELLA V I S IÓ N UANL 20 30 r Torre de Rectof'le, Piso. Clud~ UnlVEN'$iUH~. C .P. 66455 San NICOiás dé IOs Garza, Nuevo león. México Teléfono: (81 ) 8329 4158 hconsejounl@uanl.m:ic - -9¡¡- 441 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Ciudad de los Niños de Monterrey, A.B.P ., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en Técnico en Rehabilitación Física, Técnico en Nutrición y Técnico en E nfermería incorporados en el periodo escolar 20222023, a las siguientes profesoras: Nombre del Catedrático 1. Dra. 2. lng. 3. Lic. 4. Lic. 5 Lic. 6. Lic. 7. Lic. 8. Lic. 9. Lic. 10. Lic. I 1. Ing. 12. Lic. Fatima Debanhi Aguilar Muñiz Bertha Imelda Andujo Villegas Daniela Michelle Alvarcz Soto Ma. Del Carmen Ávila Alvarado Marcela Josefma Castillo Santa na Cinthia Lizeth Del Fierro Canales Mónica Aidce García Heredia Paola lsselh Morillo Trejo Maria Elena Muñiz Nava lvonne López Fernande-, Sanjuana Lczith Orozco Valdez Fany lranet Rodríguez Sánchez A t e n t a m e n t e, Afer, Ffammam Verilal/; Cd. Uni,,ersitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓ D E LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. MARÍA GUADALUPE MOR.E O MONSIVÁIS VISIÓN UANL 20 30 Tone de Rect.orla. 1• ~so. Ciudad Univer'S4laria C.P. 66455 Soo Nlcdás de los Garza, Nuevo león. México Teléfono. (81) 83~ 4158 ~Ole-.ooc,--y hoonsofounl@uanl.m, rMEDO"ll~N111N(R::!QOl-...~ --9¡¡-442 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL UNJV l!RSIOADAUTÓNOMA oe: NUl!VO Ll!ÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dict:1men rtfen::nte 2 Ciud2d de tos Niñ0$ de Monrcrrcy, A.B.P.• periodo ~20?-3. ~ M.A.ou,mo~m RÁSTEGUI ,MRT M A <G ·1f ~O~a LUIS ÁNGEL MONTE~iA YOR ESTRELLA VISIÓN UANL 2□ Torre de Ftedorla, 7• Piso, C.uclad UnlYMSJta"8 C.P. 66455 San Nic:olts de los Garza, Nuevo León. México Teléfono: (81) 8329 4158 30 hcon,ejounl@~nl.mx - -9¡¡- 443 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD Al.JfÓN0.\1A 01! NUl!VO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebtada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Colegio Cristóbal Colón, incorporado a la Univetsidad, para otorgar al petsonal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. Mrra. 2. Tng. 3. Lic. 4. Lic. 5. lng. 6. Lic. 7. Lic. 8. Lic. 9. Ing. Alejandra Rojas Cortés Rosa Elizama Campos Gaccia Myma de la Luz Muñoz Pedraza Maura Gracicla Viera Orciz Elena Janeth Pérez Moreno Claudia Miriam Mora Hcmández Ma. Guadalupe del Carmen Gámez Aguirre Dayana Eugenia Saldaña Castillo Alfonso Javier Saldaiia Castillo A t e n t a m e n e e, Alm Flamman1 Verilali.J Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIJ\S Y NOMBRAMIENTOS * DRA. !,L\IÚA GUADALUPE MORE O MONSIVÁIS MSGU.BERTO~CU VISIÓN UANL 20 30 To,re de Rectorfa. 1• Piso. Ciudad UnMN'Sltaria, C.P. 66455 Y Teléfono· (81) 8329 4158 ~lN--IIIU.~ hoon5ei()unl@uanl.nu: IIIUllMICJillm _ _ _ Sen Nicolás de los Gaaa. Nuevo Loón. México - -9¡¡- 444 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV. 00·1 0/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Concirnl:i djcra.mcn referente a Colegio Cri:,;tób:tl Colón, periodo 2022-2023. LUIS Á GEL MO TEMAYOR ESTRELLA VISION UANL 20 30 ~CII~--, Torre de Rectortei. r Piso, Ch.idad Universitaria. C.P. 66455 San Niioolés de los Garu, Nuevo Leon. M1bico Teléfono: (81) 8329 41~ hcon,ej(N.lnl@wnl,mx ~•CJll~OC1,,t,~ - -9¡¡- 445 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNIVERSIDA D AUTÓNOM A DE 'UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pre s ente.En reunjón celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció 13 solicitud del Colegio de Estudios Contemporáneos, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del C:ucdrático 1. lng. 2. Lic. 3. Lic. 4. Lic. Lic. 6. Lic. 7. Tng. 8. Lic. 9. Lic. 10. Ing. s. Jesús Carrizales Torres Alejandra Elide Granados Ca,:mona Ma. Blanca Delia Granados Ochoa Víctor Adrián Lára Trejo Arturo López Sánchez Elizabeth Mayela Lozano López Mirthah Morales Valdez Silvia Irene Ortiz Chávez Sandy Alejandra Salazar Ozuna Francisco Vázquez Delgado A r e n t a m e n t e, A lm Flammam V erilalu Cd. Universitaria, a 1O de enero de 2022 POR LA COJl,flSIÓ DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M C C MARTI DRA. MARÍA GUADALUPE MORE O l\lONSIVÁIS ,:{:!MOAÓ MAG<CBESTO~NCM VISIÓN UANL 20 30 Totre et& R9Clolia , r Piso. Ciudad Unrversítaria, C.P. 6&155 San NICOlas da los Garu. Nuevo León, México Telélono (81) 8329 41 58 hconsejouni@uanl.mx --9¡¡-446 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-1 0/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dict:1mcn. l"t'Íettnte :1 Colegio de Estudios Comcmporincos, pcri(K)o 2022·2023. LUIS ÁNGEL MONTEM.A YOR ESTRELLA VISION UANL 20 30 T0<ro do Roctol1a. 7• Piso. Ciudad Unlv9rsitaria. C.P. 6&455 San NlcolM de los Garza, Nuevo león. México ~DI_ _ _, Teléfono: (81 ) 8321l 4158 hconsetou,ll@UBnl.mx -•N~OII~~ - -9¡¡- 447 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNJVl!RSIDADAITTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P tes ente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Colegio Excélsiot, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integra.r el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y Técnico en Sistemas Computacionales incorporndos en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático l. Lic. 2. Lic. 3. Lic. 4. Mtro. 5. lng. 6. Lic. 7. Lic. 8. Lic. Jesús Héctor Arredondo Cruz Diana Berrones Esparza Ma. del Carmen Bosques Padilla José Cisncros Lara Jahaziel Humberto Cisneros Morales Diana V crónica Flores González Heribcrco Flores Sandoval Jairo Abcaham Zamarripa Bdcr.ín A t e n t a m e n e e, A lm Flam,nam VerilaliJ Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ DRA. 1'1AIÚA G UADALUPE MORENO l\lONSIVÁIS l\l.E.C. IARTÍ V I SIÓN UANL 20 30 ....-111 Clil.Dltill--~ .........,..,,._lll'UI- Tone de Rectorni. 1• Piso. Ciudad Unlversítarla, C P. 66455 San N- s de los Garza. Nuovo Lo6n. México Teléfono· (81) 8329 41 58 hco~Jouni@uanl.mx --9¡¡-448 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:1 dictimcn referente :l Colegio Excélsior, A.C.• periodo 2022-2023, LUIS GEL l\1O TEl\lA YOR ESfRELL\ VISION UANL 20 30 IIOJC,rOCINDI~--• r To,re de Rectoña. Piso, Ciudad UniYerltiteña. C .P. 66455 San Nico!M de los G1;1ru, Nuevo león. Méx.ico Teléfono; (81 ) 8329 4158 hcon~l@uanl.mx l9l&IICICMX•l"'ll[N(l'IIOOIIIIA- --9¡¡-449 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU·?-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVBRSIDAD AUTÓNOMA OENUl!VO Ll!ÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Present~ .. En reunión cdebrnda por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Colegio Rcgiomontano Contry, A.C., incorporndo a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir citedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General a tres años incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 9 10. 11. 12. 13. lng. Lic. Miro. Miro. Lic. Lic. Lic. Mira. Lic. Mtra. Mtra. lng. Lic. Nombre del Catedrático !\,ligue! Botja Blanco AnabeUe Flores Mercado Femando Lcyva García Juan Armando López Aguilar Erika Edith Lópcz Hernández N orrna Teresa Martínez Vallejo Beatrice Nassif Laura Maria Fernando Porra Alvarez Elisa Teresa Quintero Gimón Almo Edith Rodríguez Martínez Blanca Lilia Salcido Sánchez Miriam Patricia Villarreal Bouza Erika Cecilia Villarceal González A t e n t a m e n te, Al,rr Flammam VeritatiJ Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y OMBRAMI ENTOS DRA. MARÍA GUADALUPE MORE O l\lONSlVÁIS M.E.C. MARTI "' maE•TO~CU V ISIÓN UANL 20 30 Tono de Rec:torfa. 7• Pdo. Ciudad Unrv&rsilaitla, C.?. 66455 San Nk:olés de los Garza. Nuevo León, Mhioo Teléfono. (81) 8329 4158 heonse}ounl@uc,nl rmc --9¡¡-450 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC•HCU·?-006 REV.00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continfui dict:1mcn ,.eferente 2 Col~llo Regiomont2no Contry. A.C., ~riodo 20?-2·2023. SUSANA ALDO LUIS ÁNGEL J\IONTEMAYOR ESTRELLA VISI Ó N UANL 20 Totre de Rectotla. 7• Piso. Ciudad Univets.rtaria, C.P. 66455 San Nieolés de los Garza. Nue...o león, México Teléfono: (81)83294 158 hconsejounl@uanl.mx 30 - -9¡¡- 451 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV.00·10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión cdebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Colegio Maranatha, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió d siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático Lic. Ing. Lic. Lic. Mtra. 6. Lic. 7. Lle. 1. 2. 3. 4. s. Marcela Cerda Her,era Yolanda Eloisa De la Garu Fuentes Raymundo Jonalhan García Torres Karina Garza García Vernnika Aydee Hernández Ramírez E der Javier Franco Veloz Ilayalit Sánchez González A ee n t a m e n t e, Alm Flammam Vrrila/Íl Cd. Universitario, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS <EC. '"'"' .:{:1.~ ORA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSfVÁIS M,.on.mrosA~m NA VERÁSTEGUI ,,,..Tt~X1L SU5'Ná T#:"'5 VISIÓN UANL 20 Torre de Reclorlei, 7"' Piso, Ciud¡ad Univer,iU.vlei, C P 66455 San NJOOlas. de los Garza. Nuevo León, México Teléfono: (81)8329 415.a 30 ~m---• hconsejouni@oanl mx ~V,..,,.,-Oll,I,- --9¡¡-452 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU•7•006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Coo~••-¡••""'"•--•.-= LUIS Á GEL MONTEMA YOR ESTRELLA V I S I ON UA N L ____20 30 Torre de Rectorle, 7• Pl,o, CI~ Untve~rfa. C P, 66455 ~n Nicolé:s de los Geru. Nuevo LeOn, México Teléfono, (81) 8329 4158 ,.....,..,... -Ul'--mUI- hoonsejouni@uanl.mx - -9¡¡- 453 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL UNI VERSIDAD AlJl'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t t.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Univcrsitario, conoció la solicirud del Colegio Salesiano "Don Bosco" de Monterrey, A.C., incorporado a la Univcrsidad, para otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorización para impartir cátedra en d periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente corccspondicntc y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. Lle. 2. Mtra. 3. Ing. 4. Lic. s. Lic. 6. Lle. 7. Lle. 8. Lic. 9. Lle. Ncly Idalia Barbosa Reyna Martha Dolores Chávez Molina Lllia Guadalupe Gómez Galván Catalina González Ochoa Ma. Luisa Lara Rcbolloso Sanjuana López Rivera Ricardo Jacob López Sánchez Sara Tamez Rodríguez Clelia Villanueva Gonzákz A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V eritoti.s Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICE NCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. MARÍA GUADALUPE MORE O IONSIVÁIS MS.C MARTiN •~O,AAÓ MA cn,RRm S Á ~ C O , VISIÓN UANL 20 30 T0r1ede Redoria, ,♦ Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San NICOUIS de IOs Gana. Nuevo La6n, Méxioo Telék>no. (81) 8329 41 58 hconsejouno@uonl.m, - -9¡¡- 454 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dicumcn rcfcrcmc .i. Colegio Salesiano "Don Bosco" de Monterrey, A.C., periodo 2022-2023. SUMNA~ cu,s; oái.,wo•= VISIÓN UANL 20 30 Tono de Ree1ofh,1, 7• Piso, Civded Unlversít&rte, C P, 66455 Sen Nicolas de los Gana. Nuevo León, MéxlCO Teléfono· (81)83294158 hoonsejouni@uanlmx - -9¡¡- 455 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAl)AUTÓN0~1A DE NUEVO LEÓ, □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.E n reun.ión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Urúversitario, conoció la solicitud dd Colegio Sa.n Patricio - Unidad Cumbres, incorporado a la Universidad, para otorgar al petsonal académ.ico de esa institución educativa, autorización para impartir cátecka en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático Lic. Lic. 2. 3. Lic. 4. Ing. 5. Mera. 6. Lic. Mera. 7. Lic. 8. Mera. 9. 10. Mera. 1 t. Mera. 12. Lic. J. Horcencia Aguilar Magallanes Cynchia Paola Alvaradejo Hemández Elena lrina Bosca Gabriela De la Garza Marúnez Nclda Esthcla Garza Cantú Martha Esthela Gamez Garza Anedra Daniela Lozano Villarreal Cornelio Mekndcz Toral Liliana Montemayor Daniel Michellc Salazar López Liba Trinidad Yac Llanos Mórúca Lucía Lozano Elizondo A t e n t a m e n t e, Alerr Flammam Verila/Ü Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA CO!lillS!ÓN D E LICENCIAS Y NOMBRAMIE TOS ~ DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS I.E.C. MARTÍ VISIÓN UANL 20 30 Torre de Redlafia, 7"' Pi!IO, Ciudad Universitaria, C P. 66455 San Niclc>&As de los GBIZB. Nuevo León, MéKic:o Teléfooo. (81) 8329 4158 he:onsejouni@uanl.m:ic --9¡¡-456 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNm1A DE NUEVO U:ÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO r. Contlnú:t. dkumen rtfcrcntc a Colegio S·:i.n uricio - Unidad CumbrcsJ periodo 2022-2023. SUSANA MAYOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 Tone de Ftoc:t0f'fa. 7• Pi:so. Ctuclacl Unlvef'Sltarf.a, C.P. 664.55 San Nlcdís de k>s Garza, Nuevo León. Méidco Teléfono• (81) 8329 4158 hconseiounl@u~nl,mJ - -9¡¡- 457 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU·7 -006 REY. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO ~EÓN Q CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Colegio San Patricio, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integr.,r el expediente correspondiente y veri6car que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: DICTAMEN: l. 2. 3. 4. s. 6. 7. 8. 9. Lic. Lic. Lic. Mtra. Lic. Lic. Lic. Lic. Mtra. Nombre del Catedrático Andrés Eduardo Calzada Güereca Jorge Iván Mata Morales Mijael Obando Bclard Silvano Marisa Femández Gonzálcz Norma Leticia Marks Salazar Mary Padilla Alemán Miriam Aleida CantÚ Caballero Diana Verónica Gámcz Marrínez Abigail Karina Trcviño Barrera A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V tlila/ÍJ Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIE TOS M.E.C. 1-.IARTIN ~ DRA . MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS 1-. VISIÓN UANL ___ 20 . 30, Ton e de Rectorf1;1. 7• Piso. Ciudad Universitaria, C.P . 66455 - JN ~ O ( l i , l , . - , , . 0 , 0 0 hoonsejouni@uanl.mx ~ S811 Nicolés de los Gerza. Nuevo León, México Teléfonoc (81) 8'329 4 158 --9¡¡-458 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU•7•006 REY. 00·10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:1 dicbmcn referente ,a Colegio S:m P:itrido, periodo 2022-2023. MAYOR ESTRELLA VISIÓN UAN L 20 30 ~m---~ Tone de Rectoría, 1• Pt10, Ciudad UnlversíUlria. C P, 66455 San Nieol6s de tos Garza, Nuevo León. M4i:dco Totéfooo: (81)83294158 h<x>nsejounl@uanl.mx ~IJO--IIILA- --9¡¡-459 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC· HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNJVERSIDADJ\l/TÓNOMA DE UEVO LEÓN D CONSEJOUNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en re.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Consorcio Educativo Oxford, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización pam impartir cátedra en el periodo escolar 2022--2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión c.mitió el siguiente: DICTAMEN : Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Lic. lng. Lic. 3 4. Lic. s. Lic. 6. Lic. 7. Lic. 8. Lic. 9. Lic. 10. Lic. l. 2. Nombre del Caredníu'co Israel Cueto Treviño Noelia Guadalupe Garza Garza Jorge Emmanuel López Guzmán Anabetta López Villanucva Francisco Javier Muñoz Jasso Salvador Ramírcz García César Ramírez Solis Andrca Navarro Cerda Gcnaro Román Pecina Solis Landy Jannet Santos Cruz A t e n t a m e n t e~ Altrt Flammam Verita/Íl Cd. Universitaria, a 1Ode enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIE TOS ~ DRA. MARlA GUADALUPE MORENO MONSlVÁIS M.E.C. MARlÍ V ISIÓ N UANL 20 Torre de Rectoria. 7• Piso. Ciudad UnivetS1taria. C.P. 66455 San Ni~s de Sos Garza. Nuevo León. M6:icico 30 Teléfono. (81 ) 83294 158 IIIU'.ollilDI C. C#IL.KNI _ _ , hconse;e>unl@uanl.mx ~ ( N .....fiCIOOI"°'._ --9¡¡-460 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU•7•006 REV. 00·10/04 UANL UNIVERSIDAD AIJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO Continú.t dic:r2nu:rt tt f~rent~ 2 Consorcio Eduati.vo Oxford, pt"riodo 2022-2023. SOS~Af LUIS ÁNGEL MONTEMA YOR ESTRELLA VISION UANL 2□ Torre de Rf;IClorf~. ,- Pno. Ciud~ Univer.,.itari.a, C.P. 66455 San Nicolás de los G&rza . Nuevo León. México Teléfono: (81) 8329 41 58 30 ...-111~--, ~.,..,,._111,.._ hoonsejoml@uanl.mx - -9¡¡- 461 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU•7•006 REV. 00· 10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Escuela de Enfcrmerfa del I MSS, incorporado a la Universidad, parn otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impai:tir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en la Licenciatura en Enfermerfa incorporada en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Caredr:Scico t. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 . 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Mrrn. Lic. Lic. Mrrn. Mero. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Mtra. Lic. Lle. Lic. Lle. Lic. Mtra. Lic. Mtro. Lic. Mrrn. Mrrn. Julio César Aguilar Escamilla Dagoberto Aguilar Medina Karina Jazmín Alcánrarn Solano Ricardo Almagucr Obregón estor Arruro Ballcza Flores Minerva Marcela Cardona González J osé Jaime Casrruira Alvarado Carlos Enrique Corres Vargas Astrid De Anda Valdez Miguel Angel De la Rosa _Moreno Katthie Karina Delgado Avila Eduardo Delgado Ruiz Alicia Domínguez Salazar Lydia García Colegio Blanca Idalia Guadalupe García Lleca Maria Eugenia Garza Elizondo Claudia Esthcla Garza Raygoza Soraya González Peña Samuel Hc.rnándcz D ávila Laura 1-lemández Medellín Ana Rosa Hcrnándcz Villarrcal Maria Abigail 1-lilario Castillo María Dolores Leyva Castillo José de Jesús López Flores Martha Maria Lozano 1-lemándcz Laura Guadalupe Maráncz Gayrán Jcssíca Archely Morales Salazar VISIÓN UANL 20 30 ~Dll---1' Torrf;I de Rt;M;:torf~. ,- P150. Ciud-ild Un~,-. C P. 66455 San NioolAs de k>s Garza, Nuew León, México Teléfono. (81) 8329 4158 hconsejounl@uanl.mx IIIUCDIIIUIIH--l:l!i.a...-..0,,0 --9¡¡-462 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO 28. Lic. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41 . 42. Mera. Lic. Lic. Mera. Mera. Dra. Mrro. Mera. Lic. Lic. Lic. Mtra. Mrro. Mtra. Lucyvclt Muñoz Oropeza Leticia Navarro Torres Marisol Ordaz Conrreras Lourdes Padilla Galván Carmen Leticia Paniagua Rodtiguez Verónica Peña Dávila Rosa Maria Ramírez V elasco Alan Karim Reyes Silva Irahí del Carmen Ruíz Chiu Fernando Sánchcz Carrizales Denisse Eugenia Sánchez Marcíncz Ma. de la Luz Sánchez Moccezuma Alma Sofia Solís Gámez Ramón V aliadares T ruj illo Lcticia Villalón Marúncz A t e n t a m e n t e, Alm: Flammam Veritali.r Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS MEC •~n1 ,~ :,,..ÓN DRA. l\L\IÚA GUADALUPE l\lORENO MONSIVÁIS MAGCUUIT<TO~W. SUSANA l\L\ YOR ESTRELLA VIS I ÓN UANL 20 Tone de Rectoría. 7• Pi:so. Ciudad Univetsrtaria, C P. 66455 3□ San Nicdis de k>s Garza, Nuevo león. tM:dco Tol6fono. (81)83294158 ~OIC"I.OIO.__._..lN _ _ m,.._ hcoosejounl@u,nl mx --9¡¡-463 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU•7•006 REV. 00· 10/04 UANL UN I VERSIDADAlJTÓSOM A OENUl!VO L EÓN □ CONSEJO UNIVERSrTARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pre s ente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Americano Montemorelos, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requis itos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedN en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático l. 2. 3. 4. Mtro. Mtro. Lic. Lic. s. Lic. 6. Lic. 7. Lic. 8. Lic. 9. Mtro. 10. Mtro. 11. Lic. 12. Mtra. 13. Lic. Rubén Angeles Mar Rubén Balboa Huerta J osé Carlos Balboa López Elena Carpintero Casúllo Karen Chávez Rosales Esthcr Abigail Delgado Berlanga Merced Díaz Luna Claudia Carolina López Moreno Alonso Marrinez Rodríguez Evcr Amoldo Méndez Josué Negrete Flores Adriana Salazar Salazar Diana Marcela Valles Montemayor A t e n t a m e n t e, Alm Flammam Virita/Í! Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISTÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M.RC. •~•TIN ,f:z,~AAON DRA. l\lARÍA GUADALUPE MORENO 1\10 SIVÁ IS VISIÓN UANL 20 Torre de Redorla, 7• Piso. Ci1Ud8d Untversi1arla, C P 66455 San NIOOlés de los Ga~. NIJ8YQ León. México 30 -m-...---• Teléfono (8 1) 8329 41 5,8 hc::oMejOuni@uanl m,c ~(lo-gu,- --9¡¡-464 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7•006 REY. 00-1 0/04 UANL UNIVERSIDADAlITÓNOM/\ DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Concinú:i. djcramcn referente a Instituto Amcric::mo Montcmordos. periodo 2022-2023. =~~ /'. MARTHA RES · Z ALD LUIS ÁNGEL MONTEl\!AYOR ESTRELLA V I S I ÓN UANL 20 Torre de Redorl•. 7"' Pi,o, Ciudild Universiterl&, C P. 66455 5'n Nioolh de los Geru. Nuevo León , México 30 Teléfono: (81 ) 8329 4158 ~nl@u8tllm,c --9¡¡-465 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD At.rrÓNOMA Dl!NUl.!VO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en e c.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Instituto Dclfos de Monterrey, incorporodo a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachíllerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático l. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Lic. Ing. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. J orge Ricardo Domíngue-, Unzueta Hermes Héctor Fernández Roca José Christian Fernánde-L Roca Dulce Gabricla Flores Ontiveros Karina Aracelly Flores Roldán Silvia Ernilia López López Cristina Ramírez Ledezma Gcrardo Daniel Rodrigue-, Castro Edna Marisa Salinas Corte'-' e n t e, Alm Flammam Vtrifa/i, A t e n t a m Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓ DE LICE CIAS Y NOMBRAMIENTOS 4 ORA . MARIA GUADALUPE MORE O MONSIVÁIS M.E.C. MARlÍN MU MA G"-"S,.TO~fil<C"' VISIÓN UANL 20 30 Torre de Rec1orla¡1, 7"' Piso. Ciud~ U n ~ ~- C P . 66455 San N100IAs. de los Garza, Nuevo León, México Teléfono. 181)83294158 hconsojouni@uanl.mx --9¡¡-466 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO V I S I ON UAN L 20 30 Torre de Recto..-la, 7• Piso, C.udad UnivElflitarta C.P. 66455 San NioolM de los Gana. NueYo Leóo, M6>ek:o Teléfono: (81) 83294158 hconsetc,unl@u&nl.mic - -9¡¡- 467 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU -7-006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAD AlJT'ÓN0MA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Laurens, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requis itos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza imparúr cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes prnfesores: Nombre del Catedrático 1. 2. 3. 4. s. 6. 7 Lic. Lic. Ing. Lic. Lic. Mtra. Mtra. Adria.na Dominguez Ávalos Karen Aidee González Ábrego Yadira De la Garza Campos Priscila Elisabct Gómez García Eduardo Maránez Mota Maria Esmeralda MarlÍnez Vázquez Laura Alicia Ver.ístegui Rodríguez A t e n t a m e n t e, A!trt Flammam Vmla/i, Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS VISIÓN UANL 20 3 r Torre de Reetofia, Piso. Crudad Univérsrtaria, C.P. 66455 San Nic:olá.s de los Garza. Nuevo León. México Telélono (81) 83294158 hoonsejounl@uanl mx --9¡¡-468 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00 -10/04 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente "3 lnstirum L:iurcn:1;, A.C., periodo 2022-2023. LUIS ÁNGEL MONTE~IA YOR ESTRELLA V I SION UAN L 2□ Torre de Redoria. 7• PISO. Ciudad UniYMSilatia, C.P 66455 30 San Nicolás de lo1 Garza. Nuevo León. MélÓOO Tolélooo: (81) 8329 4158 hconsejooni@uanl.mx - -9¡¡- 469 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU·7·006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERS IDAO AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P r e s e nt e.· En reunión celebrada p or la Comisión de Licencias y Nomb ramientos del Consejo Un iH rsitario, conoció la solicirud del Instituto Mano Amiga d e Monte rrey, S.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa in stirución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguien te: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el BaehiUerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesoces: Nombre del Catedcárico l. 2. 4. Lic. Lic. Lic. Lic. 5. Lle. 6. 7. Lic. Lic. Lic. Mtra. Lic. 3. 8. 9. 10. 11. 12. Lle. 13. Lic. 14. 15. Lic. Lic. Lic. Mónica Daniela Elizondo Chao Juana E lvia G allegos Saldív:u José Alejandro Go nzález Castellano Luis Alan González Morquecho Nancy J aramillo !barra Gabriel Méndez Cruz Maria del Carmen Reyes Loredo Silvia Karin a Reyna Campos Martha Solla Rodríguez González María Mirthala Rosas Martíne-, Carlos Alberto Soni D uque Oralia Torres Cortez Gilbcrto Jovani Torres In fante Ana María V:\zquez j iménez Sandra Zambrano Cortez A t e n t a rn e n t e: 1 A lm Flammam V erila/i, Cd. Universi taria, a 10 d e enero de 2022 PO R LA COMISIÓN D E LICENCIAS Y NOMBRAMJENT OS ~ l\LE.C. l\L\RTIN l\l DRA. l\lAR.ÍA GUADALUPE MORENO l\!ONSIVÁ IS VISIÓN UANL 20 Torre de Rectoria. 7• Piso, Ciudad Universrtaria. C.P. 66455 San N1colés de los Garz.a. Nuevo Le6n. Méxlico 3□ Teléfono: (8 1 t 8329 4158 hcons&;ouni@uanl mx --9¡¡-470 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NU EVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:t dicmmen ttfccentc 2 lo~tiru10 ~fano 1\mibr1 Je Mon1cttty. S.C., periodo 2022•2023. VISIÓN UANL 20 Tone de Rectorla. 7• Piso. Ciudad Unive,siatia, C.P. 66455 San Nioolés de los Garza. Nuevo León, México 3□ To161o<>o; (81)83294158 hconsojouni@uanl.mx - -9¡¡- 471 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P res en t c.- En reunión celebrada por la Conúsión de Licencias y ombranúcn1os del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Mano Amiga de Monterrey, S.C. , incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa inscirució n cducalivaJ autorización para imparcir cátedra en el periodo e colar 2022-2023. Después de incegrar el expedieme correspondiente y verificar que se cumplió con los requi itos esrablccidos 1 la Co misión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a la siguiente profesora: l. Lic. Nombre del Catedrático Milagros lzamal avarro Villalba 1\ t e n t a m e n t e, Alm Flammam V,ritalir Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2022 POR LA CO!IIISIÓN DE LICENCIAS Y OMBRJ\MIE TOS DRA. ~L~RÍ:\ GU.\DALUPE ~IORENO MONSl\'.ÍIS M.E.C. M.\RT! MA Gll.BeOTQ~,o.M,CeNW SUS > N ~ ' " " ' - ' LU I .ÍNC EL ~ION \\'OR ESTRELL~ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx - -9¡¡- 472 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7•006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.- E n reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Instituto Mater, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General a a:cs años incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: 1. 2. 3. 4. 5 6. 7. 8. Lic. Lic. Lic. Lic. Ma:o. Lic. Ma:o. Lic. 9. Lic. 10. Ma:a. 11. Lic. Nombre del Catedrático Alfonso Alarcón Cervantes Denisse Armendariz Castillo Pedro Sergio Berna! Scccñas Lydia Erika Cantú Calderón Roberto Michcel Domíngue-L Partida Martha Silvia Gonzákz Guzmán Fernando Hernández Díaz Ornar Herrera Carrizalcs. Ricardo de Jesús Naranjo Ponce Tania Tavi.ra Rios Marisa del Carmen Valtier González A t e n t a m e n t e, AJ,,. Flammam V.rita//, Cd. Universitaria, a 1O de enero de 2022 POR LA COMISIÓ DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS y~ ORA MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS >U, GJLBERTOS~ CIA V IS IÓN UANL 2 Torre de Rectorla, ,♦ Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San N1t0IAs. de los. Gana. Nuevo león. México 30 Teléfono: (81) 83294158 hoonsetc,uni@vanl .mic --9¡¡-473 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7•006 REV. 00-10/ 04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Continú::i d ictamen referente :i Instituto ~forcr, A.C., pcriodt) 2022-2023. k- SUSANA iJí{fi.. cmsANJ TORRES TISMAYORESTIWU.A VISIÓN UANL 20 30 r Tone de Recloda. Piso. Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nioolés de los Garu. Nuevo León, México Teléfono: (81) 83294158 hconsejouni@uanl.mx --9¡¡-474 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC•HCU•7•006 REY. 00· 10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Instituto Regiomontano, A.C., Unidad Santa Catarina, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profeso,es: l. 2. 3. 4. s. 6. 7. 8. 9. 10. Lic. Ing. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Ing. Lic. Lic. Nombre del Catedrático V c,ónica An:iozola Sancillán Norma Alicia Frausto Ramos Jesús María Garza Cancú Aurclio Gaytán Guzmán Héctor Raymundo Gaytán Guzmán Simón Lópcz Castañeda Sol-ley Ampelio Macias Uresti Ana Luisa Rangel Rosete Rosa María Rangel Rosete Luis Manuel Sánchez Palos A t e n e a m e n t e, Alm Flammam VmialiJ Cd. Universitaria, a 10 de ene,o de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS .4 M.E.C. M.ARTIN l\ DR.A. l\lARl.A GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS VISIÓN UANL 20 30 Torre de Reetotta, 7• Piso, Ciudad Universitaria C.P. 6645,5 San Na>IM de los Gana. Nuevo Le6n. México Teléfono: (81) 83294158 hconse;ouni@uanl.mx --9¡¡-475 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC· HCU-7-006 REV. 00•10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO VISIÓN UANL 20 Torre de Roctorla, 7• Piso, Ciudad UniYIBitaria. C.P. 66455 S8n Nicolés de los Garza. Nuevo León, México TeléfOflO; (81) 8329 4158 30 hconsejovni@uanl m,c --9¡¡-476 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Regiomontano, A.C., incorporado a la Universidad, para otorg.u- al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato Creneral a dos años y en el Bachillerato General a tres años incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático l. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Lic. Miguel Angel Alvarado Mayo Lic. Mily12.a Caba Arcos Mtra. Mireya Reyes Sánchez Marina Haydeé Calderón Guillén Lic. Edson Iván Guerrero Castillo Lic. Rosa Maria de la Soledad Hernández Galindo Lic. Mtra. Norrna López Akaraz Ninfa Cecilia Morales Montes de Oca Lic. Tec. Sup. Anabel Romero Barbos• Jesús Alfredo Yeguez Ancheta Ing. A t e n t a m e n t e, Alm Flammam Vtrilalil Cd. Universitaria, a JO de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. L\IÚA GUADALUPE MORENO MONSIVt\IS V IS IÓN UANL 20 :30 TOfra de Rectoria, 7~Piso, Ciudad Universitaria. C.P. 66455 San NIOOltli!. de los Gana. Nuevo león. México Teléfono: (81) 8329 4158 hoonse;ot."li@uanl.m:ic --9¡¡-477 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REY. 00·10/04 UANL UNI VERSIOADAITTÓNOMAOENUEVOLEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa. djcwnen rtfccenrc: a lnsciruro Regiomonl:l.nO, AC., periodo 2022-2023. MARTHA ~ NZÁLEZ GÓMEZ AL VISION UANL 20 30 Torre de Redofia, 7• PISO, Cltidad UnW9flltaria. C,P 66455 San N~s de tos Garza, Nuevo León. México Teléf""": (81) 8329 41S8 hconoejouni@uanl.mx - -9¡¡- 478 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL UNI VERSIDA D AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Lcencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Universitario en Si stemas Admini strativos de Monterrey, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente co«espondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: 1. 2. 3. 4. S. 6. lng. Le. Lic. Le. Lic. Le. Nombre del Catedrático Juan Manuel Celcrino Cruz Edclvira Espino Dávila Laura E lena García Ramircz Ramiro Davidjacobo Galván Marcela Nathali Sandoval Martinez Adriana Patricia De la Fuente Sepúlvcda A t e n t a m e n t e:, Alm Flammam V,rilalis Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~JPfa- DRA 1'L\RÍA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS CIA VISIÓN UANL 20 30 Tone d9 Rectoria, r Piso. Ciudact Universrtana, e P 66455 San N!COlés de los Garza. Nuevo León. Méxlc.o Tetélono (81 ) 83294158 hconsejouni@u.anl.mx --9¡¡-479 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV, 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEN EVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa d1cbmen referente a Instituto Univcnittrio en Ststcmu Administnicwos de r,.fontcrrcy, periodo 2022-202.l. cmsANGi,.. vo, esnu,u; V I SIÓN UANL 20 30 Tom, ae Reci0<la, 7' Piso, Ciudad Univ0<silaria. C P 66455 Siln Nioolés de los G$r?il. Nuevo León. México T8'éf0<10· (81) 8329 4158 hc:onsejouni@ua.nLmx - -9¡¡- 480 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombrnmientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto ''Vicente Suárez", incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización parn impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cáredrn en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catcdr:írico 1. 2. 3. 4. s. 6. 7. Lic. Ing. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Brcnda Carolina Alvir Abraham Pedro Barrientos Sánchez Norma Leticia Hemández López Sylvia Edith Lizárraga Smith Lcidy Aurora Martinez Lópcz Juan Eduardo Esquive! Muro Frnncisco Sánchez Casas A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V,rilaliI Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS VIS IÓ N UANL 20 30 Torre de Rectoña, r Piso, Ctudad unrversitaria. e P. 66455 San N,colils de los Gar?o. Nuevo León. Mé<ico Teléfono: (81) 8329 4158 hconse;e>Yni@uanl mx --9¡¡-481 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU·7·006 RE:V. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO LUIS ÁNGEL IONTEMAYOR ESTRELLA V I SIÓN UAN L 20 30 =:.:==:.~ Tooe de R.ctorla, 7• Piso, CNd&d U;we.rs.itaria, C.P 66455 Sen Nicol3s de los Garza. Nuevo León. Méxloo Teléfono: (81) 8329 4158 hconse;out,,@uanLmx --9¡¡-482 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c.- En rt.:unión cdc:brada por la Comisión ele Licencias y Nombramientos del Consejo Univcrsitario 1 conoció la so lícítud del I nsti tu to ~'Vicente Suá rczn, i.nc::orporado a la U nlvt:rsiclad, para otorgar al pt:~ onal académico de c!.a insti.tuc::ión ctlucati\•a, autorizael<)n para impartir cátedra en d periodo escolar 2022-2023. Dcspucs de intcgr,,r e\ expcdicntc correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos cstablecídos 1 la Comisión cmitjó el siguli.:ntc: DICTAMEN: Se autoriu impa rci, citcdra en el Bac hiIIetato General incmporado en d pcriDdo escolar 2022-2023. ~ la siguiente profesora: 1. Lic. Nombre del Catedrático Mubclla Oominguc,. ,\nota A t e rt t a m e rt t e, A/ere Flammam Ven'tgti, Cd. Unh·crsitaria. a 16 de mar1.o de 2022 PüR Li\ COMISIÓN DF. ! .ICENCl,\S Y NOl\ffiRAM!ENTOS <" ~!.E..C. M.\RTí:s; ~ '77 DR.\ . ~L-IRLI GUAD.·\LUPE MORE~O ~IONSl\'.\IS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre óc Rcctorra, Prsd 7, Ciuóad Universitaria, San Nicolás de los Gar2a, Nuevo León, México, C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl .mx --9¡¡-483 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7--006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Teocalli, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedro en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impa.rtir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. 2. 3. 4. 5. 6. Lic. Ing. Lic. Lic. Lic. Lic. Kaeen lvone Aguilera Reyes Eugenio Jesús Castro Sifucntes Lilia Aracely Malagón Padilla Patricia Anahí Riojas Sánchez Laura Nohemí Salas Cardono Jackelinc Shedy Trevino Palacios A t en t a m e n t e, Altrt Flammam Vt1ila1i.t Cd. Universitario, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ,cae. MARTI º"'· "'-"' >~O,.llÓN MONSIVÁIS ;.:2;; MOO<ENO M.A. Gru>R<TO~ " ' C O A su~UM VIS IÓN UANL 20 30 Torre de Recioria, 7• Piso, Ciudad UntverMaria, C.P. 66455 San NICOIH dé 10s Garza. Nuevo León, Mé)(ieo TOl6fono (81) 83294158 hoonsejouni@uanl.mx --9¡¡-484 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-1 0/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSrTARIO LUIS ÁNGEL MONTEl\L\ YO R ESTRELLA VIS IÓN UANL 20 30 Torre de RGClo,la, r PISO. Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San NloolAs de bs Garu, Nuevo león. México Te~k>no: (81) 8329 4158 hconseJc,unl@uanl.mx - -9¡¡- 485 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAD Al/TÓNOMA DE NUEVO LEÓ, 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrnda por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la escuela Mano Amiga la Cima, A.B.P ., incorporado a la Universidad, parn otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización parn impartir cátedrn en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente cortespondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedrn en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. lng. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. !liana De la Cruz Saláis Karen Lizet Gómez Vaca lrma Guadalupe González Pulido Maria Félix Gon.zález Serrato José Luis Martínez GaUardo Sdene Violeta Montoya Oviedo Elizabeth Ochoa Cantú A t e n t a m e n t e, Al,rt Flammam Vmiarú Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y OMBRAMIENTOS ""e M,«n •~•mO. DRA. !ARIA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS MA DE M.A. G<UnsATO~ S O ' . N C U ANA VERÁSTEGUI ~•TH~:,~tl,' VIS IÓ N UANL 2□ Torre ele Rectoría, r Piso, Ciudad Universitaria C P. 66455 San NICOlas de los Garza. Nuevo León, M&xico Teléfono. (81) 83294158 hcoMejouni@uanl.mx 30 --9¡¡-486 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSIT ...RlO MA YOR ESTRELLA To,re de Rector181, 7• Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nicolás de los Garza. Nuevo León. México Teléfono: ( 81) 8329 4158 hconsejouni@uanl.m• --9¡¡-487 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSI DADAUTÓN0'1 A DEN EVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Oxford Scbool of Englisb, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General, en el Bachillerato Bilingüe a dos años y en el Bachillerato Bilingüe a tres años incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: l. 2. Lic. Mtro. 3. Mtro. 4. Mtra. 5. Lic. 6. lng. 7. Lic. Lic. 8. Mtr0. 9. 10. lng. 11. Mtra. 12. Mera. 13. Mtra. 14. Lic. 15. Lic. 16. Lic. 17. lng. 18. Lic. Nombre del Catedrático Rodolfo Catarino Abencerraje González Mauricio Chora Ramos Michelle Ana Cecilia Corona Hcmández Adriana del Carmen Cuéllar Río Eduardo Galván Quintana lxtaccíhuatl Cynthia Gontes Pérez Loida Eunice González Lara José Luis Hemándcz Botello Abraham Herrero Moreno Mortin Alejandco Lozano Chávez Yessica Martíncz Guojardo Valeria Martinez López Georgina Lisbcth Medina Molina César Edén Medina Pérez Karmen Melhysa Montcmayor Rcyna Nancy Elizabeth Narváez Cruz Juan Antonio Sánchez Salinas Virginia Sandoval Macias A t e n t a m e n t e, Alm Flammam Vm"taliI Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS VISIÓN UANL 20 30 Torre de Rect0tla. 7• Piso, Ciudad Univa<sitaria, C.P. 66455 San Nicotés ele los Garza, Nuevo león, México Tel6fono: (8 1)832941 58 hcoosejoun;c.,an1.mx ----- PII-DIU.- . --9¡¡-488 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSrTARIO Continúa dict.1.mC!n rC!forenrC! :a O xfo rd School oí English, t\.C., periodo 2022•202J. Yo/f_ DRA. MAlÚA GUADALU PE MORE O MO NSIVÁIS M.A. D EY -·1:iitt, LUIS Á GEL l\lONTEMAYOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 TOI',- de Rectoria, 7• P110. C4udad Universilaria. C .P. 66455 5.,, Nlcolis de los Gan:a, Nuovo l"6n. ~ Teléfono: (81) 8329 •158 heonsejounl@uanl mx - -9¡¡- 489 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU•7•006 REY. 00 -10/04 UANL UNIVERSIOADi\lITÓNOMi\ DEN EVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Preparatoria Juan Pablo 11 , incorporado a la Univccsidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato Bilingüe incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: t. 2. 3. 4. s. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Lic. Dra. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Mtro. Ing. Mtro. Mtro. Lic. Nombre del Catedrático Isaí Barranco Méndez Grolamys Castillo Portela Gabriela García Álvarez Samantho Llzbeth Gar¿a Rodrigue-¿ I rasem a G onzálcz Gervacio Miguel Ángel González Guem,ro Víctor López Acevedo Alejandro Spcncer Martinez Olguín Jesús Baldomero Mercado Gómez Ernesto Ramírez Ortega César Arturo Saldívar Sanmiguel Rosa Margarita Santos Salazar A t e n t a m e n t e, A/,,. Flammam V enia/u Cd. Universitaria,• 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBR.AMJE TOS ~ DRA . MARfA GUADALUPE MORE O MONSIVÁlS VISIÓN UANL 20 :30 Torre de Reclorla, 7• Psso. Ciudad Unrversrtana C.P. 66455 Sen Nkolés de bl Garza. Nuevo León, México Te,.lono. (81 ) 8329 4 158 heonsejounl@uanl.mx --9¡¡-490 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV.00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AlITÓN0~1A DE NUEVO LEÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO C-0ntinúa dictamen referente a Prc:p;uatori.- Ju¡¡,n Pablo 11, periodo 2022-2023. SUSAN EMA YOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 ~----f Torre de Rectorla, 7• Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San NicolM de los Garza, Nuevo león, México Te"lono: (81)8329 4158 hconse)ounl@uanl mx -•ltO~III~~ - -9¡¡- 491 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL UNIVERSIDAD A UTÓNOMA DE NUEVO L EÓ, □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto de Sistemas Administrativos Computacionales de Monte rrey, A.C. , incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el e~pediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Cacednitico l. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Alejandra Martíncz Trisrán Juan Demetrio Manriquez AreUano Rodolfo Carrizales Zaragoza Antulio Leal O iaz Guadalupe de Jesús Mata Gómez Karla Rosario Castillo Tottes Roberto Hugo Díaz Gaona A t e n t a m e n t e, Altrt Flammam V.rilalif Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~RC •~RTIN ,Í!!....~.. ÓN DRA. l\WÚA GUADALUPE MORE O MONSTVÁIS VISIÓN UANL 20 30 To,re de Rectorla, 7• Piso, Ciudad Unlwm.ltal'l8. C.P 66455 San Nicolés de los Garza. Nuevo L-6n. MéXICO Telélono: (81 ) 8329 41 58 hoonsejounl@uanl m, --9¡¡-492 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL UNI VERSIDAD AUTÓNOMA DE NUJ;VQ LEÓ, □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dict:amcn rcíercntc a lnstmuo de S1srcm-:LS J\dm1mnrat1vos Comput:1.ci()fl1lc:!S de Monterrey, A C, periodo 2022•2023 W<SÁNG!MAYO• SSTIWU.A VISIÓN UAN L 20 30 To,re de Recto,la, 7• Pno, Ciudad Universitaria , C.P 66455 San Nicolés de los Garza, Nuevo León, Méxk:o Teléfono: (81)8329 4158 hconsetOOnl@uanl.m,c --9¡¡-493 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE N UEVO LEÓ O CONSEJO UNIVERSrTARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de lnst;ruciones Educativas Labastida, A.C., incorporado a la Universidad, para otorg,,r al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expetliente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autori~a impartir cátedta en d Bachillerato Bilingüe a tres años incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. 2. 3. 4. s. 6. 7. 8. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. lsvar Kavim Angeles Hcmández Natalia Isabel García Martinez Mayra Patricia Gonzákz Torres Laura Edith Cortés Castillo Oswaldo Guadalupe Delgado Macías Anabd Sánchez Escobedo José Humberto Vega Castillo Javier Alejandro Vega Huerta A t e n t a m e n t e, Alert Flammam VmtaliJ Cd. Universitarja, a 10 de enero de 2022 POR LA COMJSIÓN DE LICENClAS Y OMBRAMIE NTOS qfr DRA. MARíA GUADALUPE MORE ' 0 MONSIVÁIS M.E.C. MARTI M.A. GU-"E,TO ~ = . N a s VISIÓN UANL 20 Torre de Reclorla, 30 r Piso, Ciudad UrwersrtarlB, C.P. 664 55 San NICOlé.s de los Garza. Nuevo León Mé,i:ico Teléfono (81 ) 8J2S4l58 hoonsejouni@uanl.mx - -9¡¡- 494 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERS ITARIO Continúa dictamen referente a In stituciones l:.due1tiv-:i.s l..3lxiscid:i., A.C., periodo 2022•2023. LU IS ÁNGEL MO TEMAYOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 T0tre de Rectoria, 30 r Pl&O, Ciudad Unl..,ersir.aria, C .P. 66455 San Nicolás de los Garza. Nuevo león, México Teléfono: (81) 8329 4158 hconsejounl@uanl mx - -9¡¡- 495 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU·7-006 REV. 00· 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de Instituciones Educativas Labascida, A.C. , incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, aulorización parn impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato Bilingüe a tres anos incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a el siguiente profesor: Nombre del Catedrático 1. Lic. Julio Antonio Hem:índez Martíncz A t e n t a m e n t e, Alm Flamma111 V ,ritatir Cd. Universitaria, a 16 de mar1.o de 2022 POR LA COI\IISIÓ DE LICENCIAS Y OMBRAMTENTOS y* DRA . ~IARÍA GUADALUPE MORENO MO ·srVÁlS UN IVERSI DAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C. P. 66455 8183294158 • hconsejoun i@uanl.mx , www.ua nl.mx - -9¡¡- 496 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU-7•006 REV. 00- 10/04 UANL UNIVERSIOAOAUTÓNOM/\ OE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c. - E n reunión celebrado por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Colegio d e Estudios Contemporáneos U nidad Monterrey, incotporado a la Universidad, p ara otorgar al personal académico de esa instirución educativa, autorizació n para imparúr cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos e tablecidos, la Comisión emitió d siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incotporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguicnlcs p rofesores: Nombre del Catcdr4a·co 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Ing. Ing. Lic. Ing. Lic. Lic. Lle. Lle. Lle. Lle. Sofía Aguilar Lópcz Gil bcr to Gerardo Elizondo Quin tan• Erick Eliud Free-,c Gallordo J osé Gobricl García Maldonado Yadira Marisol Gor,o V clázqucz Alejandra Elide Granados Carmona Carlos Gilberto Marcínez Mare. Víctor Adrián Lara Trejo Marisol Placcncia Pércz Roberto Rangel Pérez A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V,ritati.r Cd. Un iversitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓ DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. M.1\RU. GUADALUPE MORE O IONSIVÁ IS VIS I ÓN UANL 2 Tone oe Rectoi1a, 7• Piso, CIUdad Unlve-,111ana. C.P. 66455 San Nicolés de los Garza. Nuevo León. Mé.xk:o Teléfono: (81) 8329 41 SS 30 -Olc:.r..o,,111--~ -UO-OI-....- hconse;outil@uanl m)I --9¡¡-497 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente a Colegio de E:srudios Concempor:incos Unidad Monterrey, periodo 2022-2023. ~THA tffi::ta~z ALDO VISIÓN UANL 20 Torre de Rectofle , 7• Piso. Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nicolés de los Garza. Nuevo león, Mé:icico 30 Teléfono: (81) 8329 41 58 hc:onsej()unl@uanl.nu. - -9¡¡- 498 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU•7·006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en le.E n reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombr11mientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de lnterline Instituto de Desarrollo Académico Profesional Montemorelos, S.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa insúrución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integmr el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión cmiúó el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedr11 en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático 1. 2. 3. 4. 5. 6. lng. Mtra. lng. Lic. Lic. Lic. M.irna Ludivina Casúllo Lozano Alejandra Peña Marcínez Marina Guadalupe Marúnez Zepcda Biridiana Patricia Rincón López Dora Cecilia Urbina Moreno Sanúago Vclasco Bocanegra A t e n t a m e n r e, Alm Flammam V,ritalir Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS x:77' ME.C MARTÍN ~ DRA. 1-L\RÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS VISIÓN UANL 20 30 Torre dé R6Ctór1a, r Piso, Ciudad Univ81'11taraa, C.P 66455 San N11coliH, de los Garza, Nue1J0 León , México Teléfono. 18118329 41!>8 hconsejouni@uanl m:ic. --9¡¡-499 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REY. 00,J0/04 UANL UNJVERSlDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO Continú::1 dictamen re crcnrc- 'l lnrerline In~rinnn de De!i:1rrollo AetdCmico Profet:ioníll Montcmorcl0$, S.C., periodo 2022.2023. LUIS ÁNGEL MONTE~IA YOR ESTRELLA V I SIÓN UAN L 2□ Torre de Rectorla, r Piso, Ciudad Universitaria , C.P 6645-5 San Nicolás de loS Garze, Nuevo león, Mé-x»e:0 30 ffluCMIIOO,CI'~---· -uo-m~- Tel6fono: (8118329 4158 hconsejoonl@<'°" mx --9¡¡-500 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León a RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pre 5 en t c.En reunión cclcb,sds pu r 1• Comisión de Licencias y Nombramientos del Con scjo U nivcrsitario, conoció 1• soticirud de In1erline In stit u10 de Desarrollo Acad~m ico Pro fesiona 1 Mon temorelos, S. C., incorporado • la U ni,·c rsidat!, p•ra ot<>rgar al personal académico de es a institución cducati ,·a, autorizsción para impartir eáte<lra en d periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el cxpcdicn te cnrrcspondicn te y ven ficar que se cumplió con lo• rcquisi tos cs1sblccidos, la Comisión emitió e\ siguien1e: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo e<co\a, 2022-2023. a el siguiente proícsur: 1. Ing. Nombre dtl Catedrático Carlos Ernesto Corpus Peña e n t • m e n t e, /1/m Fkvnmam Ve11'/alil Cd. Univc rsitario, a 16 de marw de 2022 POR l.:\ CO~IISIÓN DE LICENCI1\S Y NOMBRAMIENTOS :\ t ~ ORA ~L\RÍA GUAD.~LUPE MORENO MONSIV.\JS (:j M..~. GILBER~7Pl.,ISCENCI ,\ =•N~- UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Pi so 7, Ciudad UniversiTaria, San Nicolás de los Garza, Nuevó León, México . C.P. 664SS 81 8329 41S8 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.m, --9¡¡-501 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00· I0/04 UANL UNIVERSIDADAIJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Escuela Industrial de Promoción Técnica Sustentable de Montertey, incorporado• la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: DICTAMEN: 1. 2. 3. 4. 5. Ing. lng. Lic. Mera. lng. Nombre del Catedrático Jonathan David Casimiro Tovar José Alejandro Hemández Hernánde-, Nalldy Yahaira Puga Tello Rubia Patricia Rosas Gutiérrez Ezcquid Villarreal Villarreal A l e n t a m e n r e, Altrt Flammam Verilalú Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. 1'L\R.ÍA GUADALUPE MORE O MO SJVÁIS M.E.C. ~L\RTIN MU v1s10111 UANL 20 TOfre de Recicwla, 7• Piso, Ciudad UnlY&fSltaria. C.P. 6645.5 San NiCOlés de los Gatta, Nuevo león. Méxicc 30 Teléfono: 181) 8329 4158 hconsefou,nl@u3n1 m:c --9¡¡-502 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV.00·1 0/04 UANL UNlVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO L.l!Ó □ CONSEJO UN IVERSlfARIO Continú:a dicf:lmcn referente! a Es.cud:i I ndustri:a.l d~ PrQmoción Técnia Su:-1tentablc de Montccrcy, periodo 2022~202}. LUIS Á GEL MONTEI-L-1 YOR ESTRELLA V I SIÓN UANL 20 Torre de Rector4a, 7• Piso, Ciuded UntYérSitaria, C .P. 66455 :3 □ San N1COlas ele los Garza, Nue...o León, México Teléfono; 181) !1321l 41S8 heoosejounl@uanl,m,c - -9¡¡- 503 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7 -006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO lllÓ, 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en te.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Centro Universitario Educativo y Cultura~ incorpotsdo a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, au torización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requ.isitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir dtedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático l. 2. 3. 4. Dra. Lic. Lic. Mtra. Brenda Aline García Lozano Perla Abigail Cháve-, Eguía Astrca Marina Mortera Sánchc-, Luz del Carmen Pérez Ma<tínez A t e n t a m e n t e, Alerr Flammam Verilali.r Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓ DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Y7ir DRA. ~!,IRÍA GUADALUPE MORENO MO SIVÁ IS ~I.E.C. MART! Torre de Rectorla, r Piso, Ciudad UnlYenitoria. C P. 66455 San NICOISs de los Gan:e, NueYo León. MéxM:C Teléfono: (81) 8321l 4158 hconse;ou,i@uanl.mx --9¡¡-504 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV.00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO LUIS ÁNGEL MONTE~IAYOR ESTRELLA VISIÓN UANL 20 30 Torre de Re<lorla, 7• Pl!o, Ciudad Unl,... it&rie, C,P 6&455 San Nicolas de los Garza, Nuevo León, México Teléfono: (81) 8329 4158 hconseiouni@uanl m:ic - -9¡¡- 505 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDADA\JTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSIT ...RIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció lo solicitud del Instituto Académico de Educación Supedor de Monterrey, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académ.ico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verifica, que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátcd,o en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolor 2022-2023, a los sigu.icntcs profesores: 1. 2. 3. 4. Lic .. Lic. Lic. Lic. Nombre del Catedrático Víctor Ramón Arrambide Villarreal Daniel Alejandro Gamez Olivares Alvaro Gonzálcz García Cesiah Elizabeth Lara Espinoso A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V,ritali.t Cd. Universitario, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS z'?fo DRA. MARIA GUADALUPE l\!ORE O 10 SIVÁIS M.E.C. i\lARTÍ VISIÓN UANL 20 r Torre de Rectoria, Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nicolas do los Garza , Nuevo L80f"I. Mé>eic:o Telélono: (81) 8329 4158 hoonse¡ouni@uenl.mx 30 - -9¡¡- 506 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV.00·10/04 UANL UN IVERS IDADAITfÓNOMI\ DE NUEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO LUIS ÁNGRL MONTE~L\ YOR ESTRELLA ALDO VISIÓN UAN L 20 30 r TorlEI de Rect01fa, Pl"SO, Ciudad Universitaria, C.P. 664:SS Sen N~• de los Garza, Nuevo Le6n, M&xic:o Tolófono (81) 8329 4151! hCOnMjouni@uanl rm --9¡¡-507 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV.00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.E n reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Preparatoria Técnica Marista Franco Guadalupe, incocporado a la Unive,rsidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar d expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: Se autoriu impartir cátedra en Técnico en Sistemas Computacionales y en Técnico en Administrador Contable incorporados en el periodo escolar 20222023, a los siguientes profesores: DICTAMEN: Nombre del Catedrático Lic. Lic. Lic. Ing. lng. Ing. Lic. Mero. Lic, 1, 2, 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. Marlcnc Alarcón Armendár:iz Anel Espinoza Rocha Néstor Alejandro Femández de León Juan Angel Gutiétrcz Delgado Alejandro Man,anares Maldonado Francisco J avicr Moreno Leal Sanjuana Guadalupe Rangcl Carrnona Nain De la Cruz Angeles María Magdalena Guerrero Flores A t e n t a m e n t e, Alm Flammam V,ritatit Cd. Universitaria, a 1O de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOlvIBRAMIENTOS ¿~ ORA 1-L\RiA GUADALUPE MORENO MONSJVÁIS M.E.CMARTÍ 1/ M.A, GILBERT A CI PLASCENCIA VISIÓN UANL 20 Tone de Rectorla, 7• Piso, Ciudad Unii,iersitaria. C P. 66455 San NliQOlés de lo, Garza , NueYo león, México Teléfono: 181 ) 832114158 hconsejoutll@uanl.mx 3□ - -9¡¡- 508 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL □ CONSEJO UNIVERSrTARIO k SUSANA~RRES ALDO W<SÁNG~YORESTI<EUA VISIÓN UANL 20 30 Torre de Redorla, r Piso, Ciudad Universitaria. C.P. 66455 San Nioolás de los Galla, Nuevo león. Méxlcc Teléfono: (81) 8329 4158 hconsefouni@ui,nl.m:ic --9¡¡-509 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC·HCU-7-006 REV. 00 -10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE N UEVO LEÓN □ CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y ombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicilUd del Ins tituto Universi1ario en Sistemas Administrativos de Monterrey • Unidad Matamoros, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa instilUción educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verifica< que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato Genera l incorporado en el periodo cscol.at 2022-2023, a los siguientes profesores: l. 2. 3 Lic. Lic. Tng. 4. 5. Lic. 6. Lic. Lic. Nombre del Catedrático José Mada Cazares Gaytán Cinthia Sarahí Espinosa Casas David J iméne-, Silvcrio Nataly Dcnice Montemayor Urbina José Luis Núñcz Garibay Rubén Pedraza Bautista J\ r e n r a m e n t e, Alm Flammam Vtnla/ÍJ Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ,rn.c. MARTI ,!k.,.,..ÓN ORA MAR1A GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS VISIÓN UANL 20 30 r Torre de ReclOrla, Piso, Cl'Udad Unti.oert.ltarla. C P 66455 San Nicclés de loa Garza , Nue'o'O l eón, Mé>clco Telélooo. (8 1) 8329 4158 hconsojouni@uanl mx --9¡¡-510 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC -HCU-7-006 REV. 00 -10/04 0 CONSEJO UN1VERSITARIO Coaanú, d,cumcsa<c, ln,uruto Umvcmtino en S1,icmas J\dm,mstr.iavo, de Montcrrc¡. Unidod M.r,moro,, pcnodo 2022-2023 LUIS Á GEL~~IA YOR ESTRELLA VI S IÓN UANL 20 r Pf60, Cludsd UnívefSltarla, C P. 66455 San Nioo&és de los Giiru, Nuevo LeOn, México Teléfono: (81)83294158 hcon'S8jourli@uanlmx Tone de Rectorla, 30 . --~- tO.C.IOOIIO.c.,,uc:,,t,D--V ~ --9¡¡-511 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE 'UEV0 L EÓN O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud del Instituto Regiomontano Cumbres, incorporado a la Universidad, para otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrádco 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 10. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Lic. Mtra. Mtro. Mtro. José Ignacio Alzaga Epardo Jorge Isaac Castillo Colunga Francisco Gcrardo De la Gar-,a Bocardo José Miguel Es tracia T rcvizo Alejandra Marcela García Campos Brenda Luisa del Socorro García Villarreal Maria del Carmen González Cantú María Elena Ruiz Cruz Mario Alberto Tapia Mercado Carlos Alberto Villarrcal Padilla A t e n t a m e n t e~ A /, ,. Flammam V ,rita/Íl Cd. Universitaria, a 10 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICE CIAS Y OMBRAMlENTOS DRA . MARlA GUADALUPE MORENO MONS!VÁIS VISIÓN UANL 2 Torre de Reao,la, 7• P,so, Clud3d Universitaria. 30 eP 66455 San Nkotás de kit Garza, Nuevo l eón, México Teléfono: (81 ) 8329 41 58 hconsejouni@uanl mx --9¡¡-512 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León D) Comisión de Licencias y Nombramientos RC·HCU·7·006 REY. 00-10/04 UANL 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Conúnúa dictamen referente a lmtiruco Rcgiomom,mo Cumbres, periodo 2022-2023. SUS.ANA AL LUIS ÁNGEL MONTE!-,IA YOR ESTRELLA VIS I ÓN UANL 20 Torre de Rectorla, r Piso. Ciudad Universitaria, C.P. 66455 30 San Nicolás de los Gana. Nuevo León. Méxkx> Telélono: (81) 8329 4158 hoonsejounl@uanl,mJC --9¡¡-513 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU -7-006 REY. 00-10/04 UANL CONSEJO UN IVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Conúsión de Licencias y ombranúcntos del Consejo Universita rio, conoció la solicitud del Instituto Universitario Metropolitano, incorporado a la Universidad, para Otorgar al personal académico de esa institución educativa, autorización parn impanir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el cxpcdicnlc correspondiente }' verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Conús1ón cnútió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escohr 2022-2023, a los siguientes profesores: Nombre del Catedrático elda Ruth ,\lvarez Flores l. Lic. 2. Lic. O rnar Daniel Álvarcz López Efrén Gerardo Ducin Ra m u:e-¿ 3. Ing. Juan Carlos Gómcz Rosales 4. lng. 5. Lic. Juan D aniel Presas Hercdia Carlos Adrián Rodrigucz Cantú 6. lng. 7. Tcc. Sup. José Juan Uribc Fragoso A t e n t a m e n t e, Alm F/an,mam VmtatiJ Cd. Universitaria, a 16 de mar-,o de 2022 POR LA COMJSJÓ D E UCE CIAS Y OMBRAMTENTOS ?' ~ DRA. ~IARÍA G UADALUP E MORENO ~IONSIV,Í IS CI.I UN IVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C. P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx - -9¡¡- 514 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REV. OO•I0/04 CONSEJO UNIVERSITARIO ('.unrinú:i. dit-c:tt'l'lt!"r'II n·Ít.'n·CUt· J. [n~cicutc• llni,.·c:n.itouio Metmrolit:mCl, JX!rin,do 2022-2023. ALDO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre. de ~cclorio, Pi,,o ,, Ciudad Unrversitaria , San Nicolás de los Garza, Nuevo Leó~. Mé,ioo. C.P. 66455 81 83?9 a158 • hconsejoun,@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-515 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias)' Nombramielllos del Consejo Univc,si1ar:io, conoció la solicirud del Colegio Antonio Machado Campus Escobedo A.C., incorporado• la Univcrsid,d, para otorgar al personal académ..ico de esa in~r.ituCl6n '-.<.Juc.1ri,•a 1 autorización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. De spué, de in tcgrar d expcdien te correspondiente y verificar q uc se cumplió con los requisitos emblccidos. Ja Comisión emitió el siguicn¡c: DICTAMEN: Se au1ori za imp anir cátc-dra en d B achine rato General i ncorporodo en d periodo c,colsr 2022-2023. • los siguientes profesores: Nombre del Catedrático l. Lic. 2. Lic. 1. Lic. 4. Lle , Lic. s. 6. Lle. 7. Uc. K,rcn Gi,sd C,istro Lorcdo Diana ¡\ rae e ti Cerda l.,.(onsivói, Roberto De León Martine?. 1\ntonio Juórcz Godinc, Ycsscnfa J:::llis bcth Ramos Gonzál cz Fabiola Marisol Saluat Corté$ Nora Paella Vdazrn Bcrnal ,\ t e n t a m e n t e~ /1/m F/ammam Veritalir Cd. U nivcrsitaria, a I 6 de msrzo de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMJr.NTOS ¿* DR.\ . MARÍ.I GU,ID.~LUPE ~IORENO ~!ONSl\'.\IS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Pi so "/, Ciudacl universitaria, San Ni colas de los Garza, Nuevo León , Méx ico. C.P. 66455 81 8379 4158 • hconse1ouni@uanl .mx • www.uanl.mx --9¡¡-516 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - UANL RC·HCU-7-006 REV. 00,10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO UNlVERSl DAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN To rre de nectoria, Pi so 7. Ciud.;d Universitaria, S¡¡n Nicolas de los Garza, Nuevo león, Mé xico. C.P. 66455 81 8329 4158 • hcohsejouni@uanl.m, • www.uanl.m, --9¡¡-517 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCV-7.006 REY. 00-10/0i UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión celebrada por la C:omi,ión de Licencia, y Nombramientos del Consejo !Joiversitorio, coooóó l• solicitud del Colegio Maranalha La Fe, incorporado a la Universidad, par.1 otorgar al pcr:<onal acod6nico de esa instirución educativa, autorización para imponir dtedra en el periodo escol•r 2022-2023. Después de integrar el expediente cmrcspondiente y Yerificar que se cumplió con los requisitos es ta blccidos, la Comisión cmltió el siguic:n te: Se autoriza impartir ci tcdra en el B ac hille rato Bilingüe incorporado en el r,eriodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: DICTAMEN: 1. Mtro. 2. Lic. .l Mtra . 4. lng. 5 Lic. 6. Lic. Nombre del Catedrático José Alejondro Carrillo Si fuentes G ina Cecilia Espíndola Fria; Brend• Lissette Garda Ramírez Maria Teresa Mor.1lcs Guillén Pcnny Yudelqui Ogando Acevedo E velin N orelly Ramos To=~ A , e n eame n t e, .•1/er, Fk,mmam Vm'tabi Cd. Universitaria, a 16 de mar?.o de 2022 POR LA COMISIÓN DE LlCENCIAS Y NO'MBRAMIENTOS DR.\. oUR!..\ GlJ.-\0.\Ll:PE ~!ORENO .\IONSl\'.\IS ; M.A GJLBERTO ,Í C .Z PUSCENCLI '"'~"" UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Tone (1C Rcc1nri¡¡, Pi;n '/, Ciud¡¡ (I Univcr sit¡¡r i¡¡, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hcon sejouni@uanl.mx • www.u¡¡nl.m x --9¡¡-518 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León ti UANL RC-HCU-7-006 REV. 00-10/0• CONSEJO UNIVERSITARIO (;nnfinl1.11 di~t':,"lmm refcrenfl..';] ('.{i1ej;lo .\1:i:r:n1J.!h:.i 1.J. l;L,~ r,emx.lu 2022-2023. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector r¡¡, Piso '/, Ciudad Uni,¡ers,tar ia, San Nicolás de los Garz¡¡, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8319 4158 • hconscjouni@uanl .mx , 1°1ww.uan l.m, --9¡¡-519 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG-13412022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------------------------------------------------CERTIFICA--------------------Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del ano das mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice:----------------------------------------Se aprobó que 404 profesores impartan cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023. Ver ane)m .----------------------- - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24del mes e marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - - - 1 ' At~t ent) "Al Flam a ' \.,, -- 'tatis" ) 1 DR. JUAN ~ Á . GARCÍA Secretario General SECRETARIA GENERAL ,& ---, .ptlf"p~i¡,11) ~".:celencia 1 lo ~ducHciÍ>n (:Uf'TllJ irntru~ UNIVJ::RSIDAIJ 1\UTÓNUMA IJJ:: NUEVO l.EÓ!',i .. :ir<E j~ P.ect •::irla. [J P.i~·::i, Ciud:j u·i·.iersita·la, Sal'"! Nicolé~ de ID$ Ga~za, ~~u~v-:, _e::in, Mé:ii;l cc . •: .P. 5V455 B1 .5329 4027 ·, 81 8'l29 '-034. www.ua1l.rx --9¡¡-520 D) Comisión de Licencias y Nombramientos �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica 1. Dictámenes para definir el regreso a clases del semestre que inició el 17 de enero de 2022. RC-1ICU-7-006 RE\'. 00-10/ 04 UANL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Especial para la Prevención y ,\tcnción del COVID-19, en coordinación con la Comisión Académica del Consejo Universitatio, analizaron las modalidades en las que se dará inicio a las actividades académicas del periodo escolar enero-junio 2022, tomando en cuenta las conruciones de la pandcmia por el COV ID -19 en el Estado de uevo León. Por lo anterior, la Comisión Especial parn la Prevención y Atención del COVID-19 )' la Comisión Académica del Honorable Consejo Univci:siratio emiten el siguiente DICTAMEN. - Que se apruebe lo siguiente: 1. Del 17 al 29 de enero, las clases inscritas en la modalidad presencial se impartirán en modalidad mixta. Esta consiste en asistir de manera presencial al aula, en subgrupos, y realizar las actividades escolares a uavés de uabajo en casa los días que no asisrn, el cual se les hatá llegar por sus maestros por medio de las plataformas tecnológicas, con base en la Estrategia Digital UA L. 2. Las clases previamente seleccionadas e inscritas en las modalidades híbrida y no escolarizada (en linea o a distancia), se mantcndtán en la modalidad programada en la inscripción inicial realizada en SI,\ E. 3. El alumno elegirá voluntariamente si desea o no asistir a clases presenciales del 17 al 29 de enero, para lo cual se le aplicaci una encuesra a mwés de SIASE. 4. ,\ partir del 31 de enero de 2022 se reactivacin las clases presenciales en las aulas de las escuelas preparatorias y facultades, de acuerdo a la modalidad programada en la inscripción inicial en SIASE. 5. Para el servicio social, las prácticas profesionales )' las clases de los posgrados tcrramesuales, las actividades se realizarán de la manera en que fue ron registradas desde su inicio. 6. Las actividades deportivas )' culrurales se llcvadn a cabo confocmc a las recomendaciones emitidas por las autoridades sanitarias del Gobierno del Estado de ucvo León que apLiquen para tal efecto. VISIÓN UANL 20 30 Tor,,e do Roe10,la 7 PJSO. Ciudad unwersmlraa C P 66455 Son Nicolás do los Gtimt Nuevo Lo6n , Mé1ueo Telólono (8 118329 41 56 rDue.M)QtoUGIIIJDOO--• hCOnsotooru@uanl mlf ,___u,,_,,C,,OOl,U,- - -9¡¡- 522 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-I ICU-7-006 REV. OQ. 10/04 UANL l 1\.]\'ERSlll \D \li0'\0\1 \ Ol ' l 1 \'O I ro, 0 CONSEJO UNIVERSITARIO Lo anrcrio, apegándose a los protocolos sanitarios establecidos po• las autoridades y atendiendo bs recomendaciones del Protocolo de Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral UANL, aprobado por el Consejo Universitario 16 de julio de 2020. La Comisión Especial para la Prevención)' Atención de COVID-19 del Honorable Consejo niversitacio csrará atenta a la evolución de la pandcmia y en caso de ser necesario emitirá un nuevo dictamen. DRA . MARÍA GPE. M ORENO MONSIVÁIS DR. RAÚL GABINO SAL.AZAR MONTALVO VISIÓN UANL 2 3 ___.,._,.__""_ ~CII~--• Tone do Rector.a 7 P1$0, CIUtt.3d Uni"'(tlS.1ta,~. C P 664 55 San NIC.oli'ls de lea G.ar ia, Nlle'IIO LOón. M6:1e1CO ToHllooo (81) 8329 4158 hcoosojourN@uanl m, --9¡¡-523 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL POR LA COMISIÓN ACADÉM ICA MTRO. JOS~N=GAu\NG= VISIÓN UANL 2 3 Torro de Aeciotla 7 ?1$0. C1udod Unaver11h1n.ei C P 66455 ~"'u,,,..or,o _ _ _ San N11,Xllas do IOS Garva Nuevo León Mé-.1111CO Telélooo (8118329 • ,sa .....a.-1111-n:,o,wv,.......,_ h,oor'l,'SefOOMl@U8nl mx --9¡¡-524 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL COMUNICADO La Universidad Autónoma de Nuevo León informa a la comunidad universitaria que, atendiendo las recomendaciones de las autoridades estatales debido al incremento de casos de C0VID-19, y conforme a lo dispuesto por la Comisión Especial para la Prevención y Atención de C0VID-19 y la Comisión Académica del Honorable Consejo Universitario, el ciclo académico Enero-Junio 2022 iniciará en las siguientes modalidades: Del 17 al 29 de enero, las clases inscritas en la modalidad presencial se impartirán en modalidad mi)(ta, la cual permitirá la opción de trabajo presencial con trabajo en casa, con base en la Estrategia Digital UANL, a través de las plataformas MS Teams, NEXUS, Moodle y Territorium. Las unidades de aprendizaje previamente seleccionadas e inscritas en las modalidades en línea e híbrídas se mantendrán sin cambios. Del 10 al 14 de enero, los estudiantes deberán ingresar a su cuenta del Sistema Integral para la Administración de los Servicios Educativos (SIASE) para seleccionar la modalidad en la que desean cursar sus unidades de aprendizaje durante el periodo del 17 al 29 de enero. A partir del 31 de enero de 2022 se reactivarán las clases presenciales en las aulas de las escuelas preparatorias y facultades conforme a la modalidad programada en la inscripción inicial en SIASE. La Comisión Especial para la Prevención y Atención del C0VID-19 del Honorable Consejo Universitario estará atenta a la evolución de la pandemia y, en caso de ser necesario, emitirá un nuevo comunicado. Se exhorta a toda la comunidad universitaria a mantener los cuidados necesarios, aplicar las medidas sanitarias determinadas por las autoridades y atender las recomendaciones del Protocolo de Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral UANL, el cual puede consultarse en la página oficial de la Universidad, asimismo a estar atentos a los medíos oficiales de la UANL. www.uanl.mx Ciudad Universitaria, 10 de enero de 2022 --- -, txulrnda ... educación - -9¡¡- 525 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Antónoma de Nuevo León Acuerdo. e UANL SECRETA RÍA GEN ERAL Of. SG.135/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo león, con el presente documento hace constar y - - - - ······ ..·-·CERTIFICA·······--·· ···· · - - - - Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - - - - - - - - - - - - Se aprobó lo siguiente: 1. Del 17 al 29 de enero, las clases inscritas en la modalidad presencial se impartiran en modalidad mixta. Esta consiste en asistir de manera presencial al aula, en subgrupos, y realizar !as actividades escolares a través de trabajo en casa los dias que no asista, el cual se les hará llegar por sus maestros por medio de las plataformas tecnológicas, con base en la Estrategia Digital UANL. 2. Las clases previamente seleccionadas e inscritas en las modalidades hlbrída y no escolarizada (en línea o a distancia), se mantendrán en la modalidad programada en la inscripción inicial realizada en SIASE . 3. El alumno elegirá voluntariamente sí desea o no asistir a clases presenciales del 17 al 29 de enero, para lo cual se le aplicará una encuesta a través de SIASE. 4. A partir del 31 de enero de 2022 se reactivarán las clases presenciales en las aulas de las escuelas preparatonas y facultades, de acuerdo a la modalidad programada en la inscripción inicial en SlASE. 5. Para el servicio social, las prácticas profesionales y las clases de los posgrados tetramestrales, las actividades se realizarán de la manera en que fueron registradas desde su inicio. 6. Las actividades deportivas y culturales se llevarán a cabo conforme a las recomendaciones emitidas por las autoridades sanitarias del Gobierno del Estado de Nuevo León que apliquen para tal efecto. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rec:toua, 5° Piso, CiurJad universitaria, Sari Nicolás de 1os Garza. Nuevo Leór'I, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl .m, --9¡¡ -526 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. a ,' 1 ~ . UANL SECRETARÍA GENERAL Lo anterior apegándose a los protocolos sanitarios establecidos por las autoridades y atendiendo las recomendaciones del Protocolo de Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral UANL, aprobado por el Consejo Universitario 16 de julio de 2020. La Comisión Especial para la Prevención y Atención de COVID-19 del Honorable Consejo Universitario estará atenta a la evolución de la pandemia y en caso de ser necesario emitiré un nuevo dictamen . - - - - - - - - -- - - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dla 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - - - - - ·: . ·, '-.,NVAN'-'v>J""\'#$" DR. JUAN pjijíij;'"G~CÍA Secretario General ' '• ' ; ., · ' ,,..,/ SECRE1- GE~Eri, . , ~xcelencia OQrptir'IGlp.0 "ed.u cación como 1nscrumen10 UNIVERS!DAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ~o,ie de Rectorra, 5° Piso, Ciudad Universi taria , San Ni colas oe los Garza, Nue·,o León, Méxi co. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 ~034 • www.uMl.mx --9¡¡-527 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC -HCU -7-006 RE\'. 00-10/0-I UANL l '11\ rRSllML>M'T():,..:o\l,\ DI \lT\O In,, 0 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Especial para la Prevención y Atención del COV ID -19, en coordinación con la Comisión Académica del Consejo Universitario, analizaron las condiciones prevalecientes de la pandemia por el COV ID-19 en el Estado de uevo León, con el fin de dar seguimiento al acuerdo tomado el día 5 de enero del presente y dererminar las modalidades en que continuarán las actividades académicas a partir del 31 de enero. Por lo anterior, la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y la Comisión Académica del Honorable Consejo Universitario emitieron el siguiente: DICTAMEN.· Que se apruebe lo siguiente: 1. Las actividades académicas se mantendrán durante el periodo comprendido del 31 de enero al 12 de febrero de 2022, de acuerdo con las condiciones establecidas en el dictamen del 5 de enero del presenre. 2. A partir del lunes 14 de fcb,cro se reactivarán las clases en las escuelas preparatorias y facultades, conforme a la modalidad programada en la inscripción inicial en el SIJ\SE. Lo anterior apegándose a los protocolos sanitarios establecidos por las autoridades y atendiendo las recomendaciones del Protocolo de Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral UANL, aprobado por el Consejo Universitario 16 de juLio de 2020. La Comisión Especial para la Prevencíón y Arención de COVID -19 del Honorable Consejo niversicario estará Menta a la evolución de la pandemia y en caso de ser necesario emitirá un nuevo dicramcn. Atcnramcnte 1 Cd. Universitaria, a 27 de enero de 2022 POR LA COMISIÓN ESPECIAL PARA LA \ PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL COVID-19 l DR. E o , ¿ e , RODRIGU., VISIÓN UANL 20 30 u,r,c:.,o(lll,I~~-·~~ Tone de Rectoría_ 7' Piso. Cl!Udadi UnI-.,ers11ana C P 66455 San NIICOlés. de los Garza Nuevo León, Mé:iclCO Teléfono (61) 632'9 4158 hconse1oun1@u.an1 m,c "'-'«l.PG.•(Jlll._,_!'OG-OIIIA- --9¡¡-528 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL l 1~ 1\ l·R"I IIMl>,\l lú,c 1\1 \ tn ' l r \ () 1 Hl' O CONSEJO UNIVERSITARIO DRA. MARÍA GPE. MORENO MONSIVÁIS DR. RAÚL GABINO SALAZAR MONTALVO DR. JAVI ER RAMOS JIMÉNEZ POR LA COMISIÓN ACADÉMICA i= Mrao Jost GACÁN Gu. 0R.ARN1 VISION UANL 2 Torre de Recco,1a 7 • Piso. C11JCSOO unri,ers11sno C P 66455 San N1col,ét, <lo lot G..irz,11 Noovo León Mé>nCCI 1 eiotono (81 ¡ 8329 "58 hc:onse,ouru@uanl m11: 30 l~IQl~Mll,ot...........,..r l ~ t . . .M,OOOIUI~ - -9¡¡- 529 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL COMUNICADO La Universidad Autónoma de Nuevo León informa a la comunidad universitaria que las actividades académicas continuarán en las mismas modalidades elegidas por los estudiantes en su cuenta del Sistema Integral para la Adm inistración de los Servicios Educativos (SIASE) , durante el periodo comprendido del 31 de enero al 12 de febrero de 2022. La Facultad de Medicina iniciará clases el 31 de enero en la moda lidad determinada por la prop ia Facultad . La amplíación de este periodo se determinó con base en el número de contagios reportados actualmente en la pandemia y conforme a lo dispuesto por la Comisión Especial para la Prevención y Atención de COVID-19 y la Comisión Académica del Honorable Consejo Universitario. Sí las cond iciones de la pandemia lo permiten, a partir del 14 de febrero, se retomarán las clases presenciales en las aulas de las escuelas preparatorias y facultades, de acuerdo a la modalidad programada en la inscripción inicial enSIASE. Se invita a la comunidad universitaria a estar atentos a la publicación de un nuevo comunicado por los medios oficiales de la UANL, así como aplicar las recomendaciones del Protocolo para el Regreso Seguro y Gradual a Clases Presenciales y atender las especificaciones sanitarias de las autoridades competentes. www.uanl.mx Ciudad Universitaria, 28 de enero de 2022 .,._ -- •, ~xcr tuch1 a educación --9¡¡-530 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ll ;íl!;""- 1~' ~1 ' 1 \ - UANL SECRETAR IA GENERAL 01. SG-13612022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario Genera l de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ccn el presente documento hace constar y ----------------- ---- ----------------CERTIFICA----·-----Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------Se aprobó lo siguiente: 1. Las actividades académicas se mantendnín durante el periodo comprendido del 31 de enero al 12 de febrero de 2022, de acuerdo ccn las condiciones establecidas en el dictamen del 5 ele enero del presente. 2. A partir del lunes 14 de febrero se reactivarán las clases en las escuelas preparatorias y facultades , conforme a la modalidad programada en la inscripción inicial en el SIASE. Lo anterior apegándose a los protocolos san itarios establecidos pcr las autoridades y atend iendo las recomendac iones del Protocolo de Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral UANL. aprobado por el Consejo Universitario 16 de julio 2020. La Comisión Especial para la Prevención y Atención de COVlD-19 del Honorable Consejo Universitario estará atenta a la evolución de la pandem ia y en caso de ser necesario emitirá un nuevo dictamen.------------------------ - - - - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - , ~ en " le l /iritaUs" SECRETARIA GEl'<lcRAL D~.JUA~ÍA Secretario General ._,3 . -, exceleacaa J)Dfpi:ina pic 1, educación c.am:> 1nSIJ1. mento UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DF. NUF.VO l .F..Ó'-/ -.:,rre ~e Rec~,: .,i,1 , !P , 1s,::,, r: 1L.fl1-t :l • , .. r : H1.;; 1l;crJ, !~i4n ~~ ic;ul J~ de IL:: S Carza, ~~u :·v•::. Le:J n1 Mó:(i cc . G.P. 564 55 81 .~:l29 4,;,2, t $1 $ 329 LQ:;L . ~'W't,. uanl.r, --9¡¡-531 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-I ICU -7-006 RE\', 00- 10/04 UANL l ':,;l \ "ERSIIJ. \ IJ \ l'TÓ~()\1,\ DI ;\L L \ C) 11·()\i O CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Especial para la Prevención)' Atención del COVID -19, en coordinación con la Con~isión 1\ cadémica del Consejo Univccsitario, analizaron las condiciones prevalecientes de la pandcmia por el COVID-19 en el Estado de Nuevo León, con el fin de dac seguimiento a los acuerdos emitidos poc estas mismas comisiones los días 5 y 27 de enero del presente año para determinar las modalidades en que continuarán las actividades académicas en la nivccsidad. Por lo anterior, )' considerando que las condiciones actuales de la pandemia han disminuido, la Comisión Especial para la Prevención y Arención del COVID-19 y la Comisión Académica del Honorable Consejo Universitario emiten el siguiente DICTAMEN. - Que se apruebe lo siguiente: 1. Que a partir del 14 de febrero se retomen las clases presenciales de manern obligatoria, de acuerdo a las condiciones de infraescrucn,ra y de personal de cada dependencia académica. 2. Los profesores notificarán a los alumnos sobre las condiciones en que se llevará a cabo el regreso a clases presenciales. Lo anterior apegándose a los protocolos sanit.~rios establecidos poc las autoridades y atendiendo las recomendaciones del Protocolo para el Regreso Gradual y Seguro a Clases Presenciales de la UANL. Atentamente, Cd. Universitaria, a 10 de febrero de 2022 POR LA COMISIÓN ESPECIAL PARA LA REVENC!ÓN Y ATENCIÓN DEL COVID-1 9 DR. VIQ~ MARÍA GPE . MORENO MONSIVÁIS UANL 20 30 Torre de Rec1011.o 1· P,so. C11,JICIOO uru~r,s.tana C? 66455 San N1COl.ls do lo:S Garza Nve ... o león MéRMXt Telólono 18 118329 4158 IM,OQOl,I~~-,__,.,...~ l'IUIICVIIOllllH.Hlf,C,OQfU,~ he0nse1o1.mt@ua.nl mx --9¡¡-532 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC- HCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL Cont.mú:a Jictatnli.'1'1 ,~·(4,...ruuc 0 CONSEJO UNIVERSITARIO :al «.'Inicio tk ":1Ctn•1JJi.k."11. ptl--Sl'1'1C1:il~. DR. RAÚL GABINO SALAZAR MONTALVO DR. JAVIER RAMOS JIMÉNEZ POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. Mm M= M.E.S. ,4 _ f l RooR.iGUfl J~f(s)•~ " AN,S,AC,dC~.. Torre Cle Rec:torla T Piso, Ciudad Umvers11ar1.a. C P 66455 San N IOOlás de los Garza Nuevo León. Mé>tllCO Teléfono (81) 8329 4158 hconMJjoum@uanl mx --9¡¡-533 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL COMUNICADO La Universidad Autonoma de Nuevo León informa a la comunidad universitaria que la Comision Especial para la Prevención y Atención de COVID-19 y la Comisión Académica del H. Consejo Universitario determinaron que, a partir del 14 de febrero, se retomarán las clases presenciales de manera obligatoria en sus escuelas preparatorias y facultades, de acuerdo a las condiciones de infraestructura y de personal de cada dependencia académica. Los profesores notificarán a los alumnos sobre las condiciones en que se llevara a cabo el regreso a clases presenciales. Para un retorno seguro, es obligatorio el uso correcto del cubrebocas en todo momento y en todos los espacios de la institución. Se debe mantener un estricto apego a las recomendaciones del Protocolo para el Regreso Gradual y Seguro a Clases Presenciales de la UANL, para lo cual se establecerán medidas de supervisión y seguimiento. Los estudiantes deberán generar su pase digital a traves de la aplicacfón Asiste Seguro, para su acceso a las instalaciones universitarias. www.uanl.mx Ciudad Univel'Sllana, 10 de febrero de 2022 --9¡¡-534 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Atención del COVID-19 y Comisión Académica Acuerdo. ª -;¡; ..~-..._ 1 ~\ 1 ~= UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-137/2022 El que suscñbe, DR. JUAN PAURA GARCIA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y•-··-·-·--·· ---------------------------------CERTIFICA---------Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del ar'\o dos mil ve intidós. el H. Consejo Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - Se aprobó lo sigu iente: 1. Que a partir del 14 de febrero se retomen las clases presenciales de manera obligatoria, de acuerdo a las condi ciones de infraestru ctura y de personal de cada dependencia académica. 2. Los profesores notificarim a los alumnos sobre las cond iciones en que se llevará a oabo el regreso a olases presenciales. Lo anterior apegándose a los protocolos sanitarios establecidos por las autoridades y atendiendo las recomendaciones del Protocolo para el Regraso Gradual y Seguro a Clases !'resenciales de ia UANL.------------------------------ Secretario General Á 20 V IS IÓlt UANL =.--~ □ -, eue en..,,a por,:,r11"10::aic ·•• l . lo ~duca.ción como imitn. rnsnto I JNTVRRSmAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ::-J ::rrt-= :J~ lh~1;·.·:.,ri :1, !: ,-. í'iS•.:.•, Ci udaj u -- i'.'er Jiltr ..1 1 5a n r~icolós do; le-~ Garza, Nu ~v :i LB:: n, Mé :o.: icc. C.P. 66455 S1 a3 29 4QZ7 '/ 81 8 329 4C3L • YVW',1,·.uanl ..... ~- --9¡¡-535 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León & Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC.HCU-7-00ó RE\'. 00-10/1)4 ~ UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNÍVERSITARIO PRESENTE.• La Comisión Especial para la Prevención y ,\tención del COVJD-19, en coordinación con la Comisión ,\ cadémica del Consejo U niver,i tario, analizaron las condicione, prcvalecie ntes de b pandemia por el CO VID-19 en d Estado de Nuevo León, con el fin de dar seguimicn to a los •cuerdos emitidos por csras misma, comisiones los días S y 27 de enero, así como del 10 de febrero del presente año para detenninar las modalidades en que continuarán las actividades académicas en la Universidad. Por lo anterior, y considerando que las condiciones actuales de la pandemia han mejorado, la Comisión Especial para la Prevención y ,\tención del COVID-19 y la Comisión Académica del Honorable Consejo Universitario emiten d siguiente DICTAMEN. - Que se apruebe lo siguiente: 1. Que las da ses p rcsencialcs se Ueven a cabo con el aforo del 100% (no habrá su bgrnpos) , con las medidas sa ni caria, básicas, como son: el uso obligatorio del cubre bocas, uso de gd antibacterial y, en la medida de lo posible, la sana distancia de acuerdo a las condiciones de cada dependencia académica . 2. Que se reactiven las prácticas profesionales y el servicio social en modalidad presencial en los programas de las dcp cndenda s académicas que así lo rc-i uie ran. 3. Las ac civídades cul tu ralcs, dcpo rtiva. y artísticas, se Uevarán a cabo de acuerdo a lo ciue estsblezcan las autoridades sanitaria. del estado de Nuevo León. 4. Ls Comisión Especial para la Prevención y Atención del Covid-19 y la Comi,ión Acsdémica evaluarán los resul rados de la reactí vación respecto al número de casos de contagios 'I ue se puedan prcse mar. Lo anterior apegándose a los protocolo, sanitarios establecidos por las autoridades y atendiendo las recomendaciones del Protocolo de prevención sanitaria y seguridad laboral UANL. A t e n ta m e n e e, Cd. Universitaria, a 28 de fo brcro de 2022 POR LA COMISIÓN ESPECIAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL COVID-19 DR."'º· E o , , . , . ~ RooRiGu~ DR. JUAN PAURA GARCIA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ria, Pi ~o 7, Ciuaad Universitaria, San Nicolás de los Gárza, Nuevo León, México , C.P. 66455 81 8329 4158 , hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-536 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL ContirLÚ;¡¡ CONSEJO UN IVE RSITARIO tlict:i.mL-n rl.!Ít.'«'rLtl.! -¡) ocin.icio de acci,·ici.Jdi.""S prc-~"JlcÍ.ll-t.~ DRA. MARÍA GPE. MORENO MONSIVÁIS DR . RAÚL GABINO SAL.AZAR MONTALVO j ' : DR. ADRIÁN AC!-10 0RT1Z (i . POR LA COMISIÓN ACADÉMICA MIBO J O S É ~ ~ G,.,.,. Gll DR. Mm E□,A= RO~;Ga~ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Hectoría. P1,o 7, Ciudad universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455 81 8379 4158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-537 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A partir del 1 de marzo, con el 100% de aforo. Recuerda: Uso obligatorio de cubrebocas, higiene de manos y real/Zar todos los dios lo encuesto de lo App Asiste Seguro. --9¡¡-538 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-13812022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA. Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------- ---------------- -----CE RTlFICA------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós. el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - - - - Se aprobó lo sigu iente: 1. Que las clases presenciales se lleven a cabo con el aforo del 100% (no habrá subgrupos). con las med idas sanitarias básicas, como son : el uso obligatorio del cubrebocas. uso de gel anlibacterial y, en la medida de lo posible, fa sana distancia de acuerdo a las condiciones de cada dependencia académica. 2. Que se reactiven las prácticas profesionales y el servicio social en modalidad presencial en los programas de las dependencias académicas que así lo requieran . 3. Las actividades culwra les, deportivas y artísticas, se llevarán a cabo de acuerdo a lo que establezcan las autoridades sanitarias del estado de Nuevo León . 4 . La Comisión Especial para la Prevención y Atención del Covid-19 y la Comisión Académica evaluarán los resultados de la reactivación respecto al número de casos de contagios que se puedan presentar. Lo anterior apegándose a los protocolos sanitarios establecidos por las autoridades y atendiendo las recomendaciones del Protocolo de prevención sanitaria y seguridad laboral UANL.----------------------------------·-· Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022 . - - - = = - - - . . . ~ (--:-.~:-::-.· ).¡•-.... .'·.-... ., ' »·ii\\ ,".~\.(Ó ! !f 1 . ~)J' .,,__ '/, ,:.:,_i;;.·~- SECRETARIA DR. JU~GRA Secretario General me¡' GENERAL .,s,<iN 2 30 ,-_.,,_---= _ uACNL -~ • ... -, ¡.iur~1i11cip..., ncelencia ~ e iaeducación ~ "7l(lln9'11Jff'Nl1 C Lc'>IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN l orr~ 11~ RP. ::1mii;, :-ii:.: P :-; u, ::11 11' :..t cl Unh1~rql.1ric1J. S~m i.J :ciJ il s c1e n s Go1 r 7~, \J1 .~•,n 1,e::cm _ti.1 éx1 :::). C P. 66L55 -:f . 83 l;i 4'..121 y ~- o::;:::s, 4:>~4 • ww1,•.u:m1.1 n~ --9¡¡-539 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-HCU-7-006 RE\', 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· Con mmiv o del regreso a clases pre sencialcs con a fo ro de 100% " partir del dfa 1 de marzo del presente, aprobado el pasad,, 28 de febrero del presente aii.o, la Comisión Especial para b Prevención y Atención del COVID-19, en coordinación con la Comisión Académica del Consejo Universitario, revisó la solicilUd de b Secre(aria Académica, quienes realizaron una encuesla " las dependencias académicas con la finalidad de identificar las problemáticas que se es tin prese nea ndo en cada una de ellas y que han dificul(ado atender en su totalidad el acuerdo emitido por es(as comisiones al respecto, paro. poder cncon tr.:i: r solucione::;; en conjunto. Entre las dificultades mencionadas por las dependencias des(acan las siguientes: 1. Grupos muy numerosos que sobrepasan la capacidad de l<>s salones más grandes de las depe n dcncias . 2. No se cuenta con espacios adecuados paro. que el docente que tiene clases en linea pueda conectarse desde la dependencia académica, es decir, no hay suficicn(es espacios con conecth•idad o bien espacios sin interferencia para dar la clase en lin~--a (no cucncan con un espacio indi,·id na!) , Por lo anteriormente e~pucsto, considerando el avance del semestre y los inconvenientes adminiscro.tivos y de otras actividades programadas que se ocasionarían para cambiar los horarios de alumnos y profesores, la Comisión Especial para la Prevención y Atención del C:OVID-19 J' la Comisión Académica del Honorable Consejo Uni,•ersitario emiten el siguiente: DICTAMEN. - Que se apruebe lo siguience: t. En el caso de los grupos numerosos, se autoriza que se o,ganicen en s ubgrupos pan< que se ofrezcan en modalidad híbrida cuando haya despacio)' el e<¡uipamiemc, pa~ dicho fin; o bien, en modalidad mixta cuando no se tengo el equipo pa~ h,cerlo de man ero. híl>rida. Pa<a esto, ca<la dependencia deber:í infonnar a la Secretaría Académia )"ala Secreta tia de Innovación y Dcsar<oho Digital, los grupos • los cuales ks cambiaró 1, mc>d>.hclacl de presencial a híbrida o mixta, con el fin de que se puedan idemificar en SI ASE y se le, apoye paca la división de los grupos. 2. I'ora los profeso,cs a 9uicncs no se les puecle otocgar un espacio adecuodo p•ro ciar la clase en línea desde la dependencia, que se les au toricc a impanir su d,sc en línea desde su casa y que se habilite el Módulo de Asistencia Digi cal del SI ASE pa<a el registro de asl~ u~ncia, Para ("S tos caso~ cada depc:ndenci~ debe ri enviar a l:a S,e,.c:a:taria ,\ cadémi ca )" a la Secn:taria ele l n nov.ción y Desarrollo Di gil•~ un listado de los grupos, indicando el nombre del profeso, y el horario en 9uc se imparte, con el fin de que se habilite el Módulo ele Asistencia Digital en SJASE, exclusivamente para esos grupos. Se debm enviar uno copia a la Dirección de Recursos Humanos )' Nóminas. a la Dirección de Audi(oria General, a la Dirección de Con(rol Presup~estal y a la H. Comisión de Hacienda de la UANL. Cabe mencionar que a parri, del semestre agosto-diciembre del presente año, ;ólo se podrán ofrecer cu<Sos en Linea, los que estén tori.zaclos por el H. Consejo Un ivcrsi tario. ª" UNl VERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torrr. de Recto ria, Pi so 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México . C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.m, --9¡¡-540 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León a Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-11CU-7-006 RE\'. 00-10/04 D ' UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Atenr-amcnte 1 Cd. Un iversirnria, • 11 de rrutrz o de 2022 POR LA COMISIÓN ESPECIAL PARA LA lj'REVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL CÓVID-19 DRA . MARÍA GPE. MORENO MONSIVÁIS <:7-CZ-P DR. RAÚL. GABINO SAL.AZAR MONTALVO . D¿-V~E:R R~MÉNEZ ' 1 u DR. ADRIÁN CAM HO ÜRTIZ l/ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Pi$O 7, Ciudad Uni versitaria, San Nicolás de I0$ Garza, Nuevo león, México , C.~. 66455 81 8329 4158 , hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-541 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a E) Comisión Especial para la Prevención y Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO r.on,mll:I dictamen sobre soluClom:~ a. incon\'\.'tÚl'fll,i,,'tL aJrn,ninr';lt1\'01! dctc-ccatloi con el rC"grcso :a d:.m.-s pn.":S<.'f'IC~ con ':lÍOro del loe,., , POR LA COMISIÓN ACAD ÉMICA MTRO.JOSÉ GALÁNGZZ. U IVERSIDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad un,vers,taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-542 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nuevo León Acuerdo. ~ ~ UANL ~I SECRETAR 1A GENERAL Of. SG-13912022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCIA, Secretaríc General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - -- - - - - - -- ------------CERTIFICA,----------- Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del alío dos mil veintidós, el H, Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: - - Se aprobó lo siguiente: 1. En el case de los grupos numerosos, se autoriza que se organicen en subgrupos para que se ofrezcan en modaffdad híbrida cuando haya el espacio y el equipamiento para dicho fin; e bien, en modalidad mixta cuando no se tenga el equipo para hacerlo de manera híbrida. Para esto, cada dependencia deberá informar a la Secretaría Académica y a la Secretarla de Innovación y Desarroffo Digital, los grupos a los cuales les cambiará la modalidad de presencial a híbrida o mixta, con el fin de que se puedan identificar en SIASE y se les apoye para la división de les grupos. 2. Para los profesores a quienes no se les puede ctcrgar un espacio adecuado para dar la clase en línea desde la dependenoia, que se les autorice a impartir su clase en línea desde su casa y que se habilite el Módulo de Asistencia Digital del SIASE para el registre de asistencia , Para estos casos cada dependencia deberá enviar a la Secretaría Académica y a la Secretaría de Innovación y Desarrcllo Digital, un listado de los grupos, indicando el ncmbre del profesor y el horario en que se imparte, con eí fin de que se habilite el Módulc de Asistencia Digital en SIASE, exolusivamente para esos grupos. Se deberá enviar una copia a la Dirección de Recurscs Humanos y Nóminas, a la Dirección de Auditoría General, a la Dirección de Contrcl Presupuestal y a la H, Comisión de Hacienda de la UANL. • , tuelenda ""'p<incipóo 1aeducación 00l'T'IQ- irr,"1.Wllenlo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Tdrre de Recton'a, 5º Piso, Ciudad Un i,e rsi tari a, San Nicolás de los Garza, Nue,o león , Méxice , C,P. 66455 81 8329 4027 V 81 8329 4034 • www.uaol.m• --9¡¡-543 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. - U ANL SECRETARÍA GENERAl. Ca~ mencionar que a partir del semestre agosto-diciembre del presente arle, sólo se podrán ofrecer cursos en nnea, los que estén autorizados por el H. Consejo Universitaño.--------------------------·--------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza. Nuevo León, el día 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - - - ¡;;'~;- ~~:i,i~ ~ -.flJ.1 . -• • .'J... SECi'iETARIA GENERAL Vl910N UANL 20 ___ . 30 .... -----· ' t .. 1 • -, porptinQp.o exce encia 1, educación comoi~Lo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ria, 5º Piso, Ciudad un,versiwia, San Nicolás de los Garza. Nue·,o León. México, C.P. 66455 81 8329 4027 ~ 81 8329 4034 , www.uanl.mx --9¡¡-544 E) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 y Comisión Académica �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES F) Comisión especial revisora del contrato con sinergia deportiva Universidad Autónoma de Nuevo León �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León F) Comisión especial revisora del contrato con sinergia deportiva Atención del COVID-19 y Comisión Académica 1. Dictamen para iniciar las gestiones correspondientes para concretar la construcción de un nuevo Estadio Universitario y del estacionamiento en Ciudad Universitaria. RC-1ICU-7-006 RE\' 00-1IJ/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H . CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- Con base al Convenio para la 1\dministracióa del Club de Fúrbol "Tig<cs", firmado el 9 de diciembre de 2020 entre la UJ\ L y inergia Dcpo<tiva, S.J\. , de C.V.,)' de coafonrudad con la cláusula Décima Séptima de dicho convenio, en el que se establece la l\lo<lcrnización o Reconstrucción del Estadio Universitario ANL y del Estacionamiento, la Comisión Especial Revisora del Contrato de inergia Deportiva, en reunión cclebmda el 11 de enero del presente, conoció las soliciradc.s propuestas por Sinergia Deportiva parn el nuevo proyecto del Estadio niversirario, mismas que benefician los intereses de la Unh·crsidad. Entre los beneficios se cocuemran los siguiente : 1. La sede del equipo Tigres de la UANL se l\lA lTTEN E en las instalaciones de la Universidad. 2. La .t\NL no realizará inversión o aportación ccouómica para la con crucción del nuevo Estadio l niversit:uio A1 L. 3. La nin,rsida<l incrementa su patrimonio de infraestructura que beneficia :á a su comunidad académica, adrrun1scraciva, estudiantil y deportiva. 4. Perdura la identidad insarucíonal del equipo Tigres de la UANL y se conserva el origen universitario y el orgullo deportivo. Conocido lo antctior, )' considera ndo los beneficios parn la lnscirución, los integrantes <le la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se autoriza que Sinergia Deportiva, el Gobierno del Estado y la LJANL inicien las gestiones couespondicntcs para com:rcrar la con trucción de un nuevo Estadio Universitario UANL y del estacionamiento en Ciudad Universitaria. Acencamencc, Cd. Universitaria, a 11 de enero d ~~~f~!¡'oNli'~~~~~1~El~ DR. JUAN P AURA GARC A U IVERSIDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓ Torre de Rectoria, Piso 7, Ciudad Un,vers11aria, San Nlcolas de los Garza, Nuevo Leon, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡ouni@uanl. mx , www.uanl.mx --9¡¡-546 �II. INFORME DE COMISIONES gaceta un1vers1tar1a F) Comisión especial revisora del contrato con sinergia deportiva Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Atención del COVID-19 y Comisión Académica RC- HCU-7-006 REV.00- 10/04 UANL Continlm d1c1amcn referente a la ~uto nzac16n CONSEJO UNIVERSITARIO p:u-a la con s1rucc1ón de un nuevo Esradto nivcrs1t-aao. I' ,~T-?_;;;y~ M.0 .M. MIG ~ ~ANCOURT RAMÍR EZ IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C. P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-547 �gaceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León F) Comisión especial revisora del contrato con sinergia deportiva Acuerdo. Of. SG-140/2022 El que suscribe , DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y --------------------------------------------------------------C E R TI F ICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------------------------------------------------Se autoriza que Sinergia Deportiva , el Gobierno del Estado y la UANL inicien las gestiones correspondientes para concretar la construcción de un nuevo Estadio Universitario UANL y del estacionamiento en Ciudad Un iversitaria .---------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del mes de marzo de 2022 . ---------------------------------------------------------------1 Aten a¡nente , "Afer, Flamm m } ( ritatis" \ & DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General SECRElARIA GENERAL VISIO N UA N L 20 30 -·---· - ...- ......- " 1 • 1- exce enc1a La por pnncip,o º¡" la ed ucación como Instrumento UNlVERSID D AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectona , 5º Piso, Ciudad Universitaria, San Nicotas de tos Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-548 �gaceta un1vers1tar1a III. ASUNTOS GENERALES Universidad Autónoma de Nuevo León �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 1. Solicitud del Rector para crear la Comisión de Seguimiento Pro Construcción del nuevo Estadio Universitario. UANL RECTORÍA Oficio No. R-432-2022 H. CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presente.• Por este medio me permito saludarles y a la vez presentar a ustedes, propuesta para la creación de una Comisión de Seguimiento Pro Construcción del nuevo Estadio Universitario, la cual sera pieza clave en el desarrollo del mismo, siendo la UANL una de las instituciones que encabezan este proyecto. Dicha comisión seria la encargada de colaborar a través de expertos en el seguimiento de la construcción de este Estadio manteniendo el compromiso institucional de promover y fortalecer la cuHura del deporte. Se solicita que esta Comisión este integrada por las personas que ocupen los siguientes cargos en estas dependencias: • • • • • • • • • • Miembros de la H. Comisión de Hacienda Abogado(a) General Director(a) de Planificación y Ordenamiento de Espacios y Edificios Universitarios Director(a) de la Facultad de Ingeniería Civil Dlrector(a) de la Facultad de Arquitectura Director (a) de la Facultad de Organización Deportiva Consejero (a) Maestro (a) de la Preparatoria 9 Consejero (a) Alumno (a) de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Presidente (a) de la Fundación UANL Presidente(a) del Consejo Consultivo de la UANL Por todo lo anteriormente expuesto me perm~o someter a su consideración y aprobación la creación de esta Comisión de acuerdo a lo que el H. Consejo Universitario considere conducente. Agradeciendo las atenciones prestadas, me reitero a sus apreciables órdenes. Atentamente, "Alere Flammam Veritatls" ~\RECIBIDO 1~ MAR 2022 UNJVt:llSU>AD AUTO,OHA DE NUEVO U:ÓN l\ utttS?:JO lJNl','l,;I.IITA.IIO U [VERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre ae Rector,a. 8º P,so, C1udM uo,vers,taria, San Nicolás de los Garza, ~uevo Leon, Me,ico C P 66455 +52 8183294225 y ,52 81 8329 ~227 --9¡¡-550 �III. Asuntos Generales gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ACTUALMENTE LOS INTEGRANTES DE LAS DEPENDENCIAS SON: HONORABLE COMISIÓN DE HACIENDA: • ING. Y LIC. RAÚL MARIO MONTEMAYOR MARTÍNEZ • C.P. Y M.C. HOMERO HORACIO TAMEZ GARZA • C.P.C. ENRIQUE CARLOS RETA GARZA _ MTRO. MARIO EMILIO GUTIÉRREZ CABALLERO, ABOGADO GENERAL. _ DR. FRANCISCO FABELA BERNAL, DIRECTOR DE PLANIFICACiÓN Y ORDENAMIENTO DE ESPACIOS Y EDíFíCIOS UNIVERSITARIOS. _ DR. RICARDO GONZÁLEZALCORTA, DiRECTOR DE LA FACULTAD DE INGENi ERÍA CIVIL. . DRA. MARÍA TERESA LEDEZMA EUZONDO, DIRECTORA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA. _ DR. JOSÉ LEANDROTRiSTÁN RODRÍGUEZ, Di RECTOR DE LA FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA. _ LIC. ALEJANDRO VILLARREAL DEY, CONSEJERO MAESTRO DE LA ESCUELA PREPARATORIA NO. 9. _ JVN. ALEJANDRO DANIEL CAVAZOS RODRÍGUEZ, CONSEJERO ALUMNO DE LA FACULTAD DE INGENíERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA. _ DON JAIME HISAO YESAKI CAVA'lJJS, PRESIDENTE DE LA FUNDACIÓN UANL. ING. ALEJANDRO GUZMÁN DE LA GARZA, PRESIDENTE EJECUTIVO DEL CONSEJO CONSULTIVO DE LA UANL. UN1VERS1 DAD AUTÓNOMA DE NUEVO Lr:.ÓN To"e de Rectoría, Piso /, Ciudad universita1ia, San Nicolás de lo~ Garza, Nuevo León, ~éxico . C.P. 664~5 --9¡¡-551 �III. Asuntos Generales gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. -a ' 1 1 -~ UANL SECRETARÍA 1,ENERAL Of. SG-141/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , ccn el presente dcoumento hace constar y------------- ------------------------------------CERTIFICA------------------------- Que en sesión ce lebrada el día veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo león aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------Se aprobó la creación de la Comisión de Seguimiento Pro Construcción del nuevo Estadio Universitario, conformada por 12 integrantes. Ver anexo.------------------------ Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dla 24 del mes de marzo de 2022 . --------------------------- SECIRETARIA GENERAL Secretario General VISION UANL 20 _N ___ ::30_ ·- ·- .... - UNIVERSIDAD ACTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ton~ de rc~cto~·a 1 5<i Piso. Ciu J~d Ln.-.. crsit ~rkl . s~n h ic : I~~ :le los G:¡rza , r-Jue·,·o León , Mé:-:i c:o. c..~. G6455 $1 83?!'1,n , 7 y 81 B.'l? 'l 4íl.,4 • 'h.-.w.uan l.'llx --9¡¡-552 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 2. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. UANL CONSEJO UNIVERSITARIO NOMBRAMIENTOS OTORGADOS POR: LA HONORABLE JUNTA DE GOBIERNO • Designación dd DR. VÍCTOR HUGO AL!l,L\GUER BELT&\N como Director de la Escuela Preparatoria No. 13, para el periodo comprendido del 2B de marzo de 2022 al 27 de marzo de 2025. • Designación del M.E.C. OSC,\R UBALDO VILLARREAL LOZANO como Director de la Escuela Ptepararoria No. 18, para un segundo periodo comprendido del 4 de abril de 2022 al 3 de abril de 2025. EL RECTOR • Designaciór1 de! DR. JOSÉ IGNACIO GONZ,\LEZ ROJAS como Coordinador de la Facultad de Ciencias Biológicas, a partir del 16 de diciembre de 2021 . • Designación de la M.D. NANCY ELIZABETH RODRÍGUEZ PÉREZ como Coordinadora de !a Escuela Preparatoria No. 6, a partir del 7 de febrero de 2022. LA HONORABLE COMISIÓN DE HACIENDA • Designación del MTRO. CARLOS RÓt-lULO GARZA VILLARREAL como Cooualor Gcnernl, a pattir del 5 de enero de 2022. • Designación del C.P. !iÉCTOR LUIS AGUILAR GONZÁ.LEZ como Director de 1n tegnción Instituciona \, a partir del 6 de enero de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN rorre de Recio ria , Piso 7. Ciudad unive rsitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México . C.P. 66455 81 8329 415B • nconseiouni@uan1.m, • www.uanl.m, --9¡¡-553 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-142/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCiA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - -----------CERTIFICA-----------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nueve León conoció el siguiente INFORME, que a la letra dice: - - - - - - - - - - - - - - Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda: La Honorable Junta de Gobierno • DR. VlCTOR HUGO ALMAGUER BELTRÁN como Director de la Escuela Preparatoria No. 13, para el período comprendido del 28 de marzo de 2022 al 27 de marzo de 2025. • M.E.C. OSCAR UBALDO VILLARREAL LOZANO como Director de la Escuela Preparatoria No. 18, para un segundo periodo comprendido del 4 de abril de 2022 al 3 de abril de 2025. El Rector • DR. JOSÉ IGNACIO GONZÁLEZ ROJAS como Coordinador de la Facultad de Ciencias Biológicas, a partir del 16 de diciembre de 2021. • M.D. NANCY ELIZABETH RODRiGUEZ PÉREZ como Coordinadora de la Escuela Preparatoria No. 6, a partir del 7 de febrero de 2022 . • • , porprincil)ic:i ~xcelencia ¡, educación CO'no lr'dtnJmento UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN ·orre -le Reclorio, 50 Piso, Ciudaa un,versitaria, San Nicoias de los Garza. Nuevo Leon, Mexico . C.~. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uan1.m, --9¡¡-554 �III. Asuntos Generales gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL La Honorable Comisión de Hacienda • MTRO. CARLOS RÓMULO GARZA VILLARREAL como Contralor General de la UANL, a partir del 5 de enero de 2022. • C.P. HÉCTOR LUIS AGUILAR GONZÁLEZ como Director de Integración Institucional, a partir del 6 de enero de 2 0 2 2 . - - - - - - - - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. el dia 24 del mes de marzo de 2022. - - - - - - - - - - - - - - - - ...... ~;: i . ' f.~\ DR. JUAN PAURA GARCÍA SECRETARIA GENERAL Secretario General • • , ~xcelencia :"e=clón CQfPIClf'lstJ\lrnef'lt0 UN\ VERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre ae Rector ía. 50 Piso, Ciudad universitaria, Sun Nicoiás de 10s Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-555 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes y Temporales del Consejo Universitario. Rc-MCU-7.o<M REV. 00 10,/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN ACADÉMICA INTEGRADA POR : 7 EX-OFICIOS O PROFESORES CONSEJERO NO/IIBRE DEPENDENCIA EX-OFICIO EX-OFICIO FAC. DE ECONOMIA FAC. DE MEDICINA 4. DRA. ARGELIA VARGAS MORENO EX-OFICIO EX-OFICIO FAC. DE CIENCIAS BIOLÓGICAS FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS 5. MTRO. JESÚS LEOS PÉREZ EX-OFICIO ESC. PREP. TEC. "ALVARO OBREGÓN" 6. DR. ARNULFO TREVll(IQ CUBERO EX-OFICIO FAC. DE INGENIERÍA MECANICA Y ELÉCTRICA 7. M.E.S. ANASTACIO JAVIER LEAL CHAPA EX-OFICIO ESC. PREPARATORIA NO. 22 1. MTRO. JOSÉ RAYMUNDO GALÁN GONZÁLEZ 2. DR. MED . EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ 3. DR. JOSÉ IGNACIO GONZÁLEZ ROJAS * Tennlnó su periodo VACANTES: UN(~ CO~EJERO(A) ~O-.:_ F:.-IC"-'I0 " ------- CANDIDATOS : VOTOS NOMBRE ORA. VERQNICA LIZETT DELGADO CANTÚ DEPENDENCIA CONSEJERO EX - OFICIO FAC. DE ARTES VISUALES U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Univers,tana, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejouni@uanl.mx . www.uanl.mx --9¡¡-556 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ª ·fo"§, 1:, 1 = UANL SECRETARIA GENERAL Of. SG-14312022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - ---------------------------------CERTIFICA---------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN. que a la letra dice:----------------------·-·-·---------- Se aprobó que la Dra. Verónica Lizett Delgado Cantü, Consejera Ex - Ofioio de la Facultad de Artes Visuales, forme parte de la Comisión Académica de este ---------------------------------------organismo.- - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del m de marzo de 2022. ---------------------------1 At nt ·'Al \ l DR. JUAIII PAtlRA GARC1A Secretario General Vl510~ UANL 20 30 • Tl• • cxcc Jtn<.'UI ' por pnnO!J!C l.l educación com1Jin!dr1JrTJR'IUl lJNIVERS[DAD AUTÓNOMA DO N llEVO U:Ó~ · ,:n~ ;:~ Hec::.:.,ria, ~-• ri:,::,, e: Jd:iJ 1J-h,c-r~it.a• a, Sar. Nicolti= c1€ 10s Gar;•.:1, Nmrv'. 1 Lt?Cn, Mé:-- fcc. •:. r. 66455 81 !:32S 4027 '/ Bl 8329 ,10 :¡,-_ - ww·:.-.uarol. ,n. --9¡¡-557 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC,.HCU-?-004 REV 0010/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA INTEGRADA POR: * * 5 EX-OFICIOS Ó PROFESORES Y 5ALUMNOS 1. DR. ROBERTO JOSÉ CARRILLO GONZÁLEZ PROFESOR FAC. DE ODONTOLOGIA 2. DRA. MARIA TERESA LEDEZMA ELIZONDO 3. DR. ATILANO MARTINEZ HUERTA EX-OFICIO FAC. DE ARQUITECTURA EX-OFICIO FAC. DE CIENCIAS FISICO.MATEMÁTICAS 4. DR. JORGE ALFONSO LLANAS MENDOZA EX-OFICIO PREPARATORIA Nº 13 5. DR. JOSÉ LEANDRO TRISTÁN RODRIGUEZ EX-OFICIO FAC. DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA 6. JVN . ALEJANDRO DANIEL CAVAZOS ROORIGUEZ ALUMNO FAC, DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA 7. JVN. BRANOON ALEXIS ROCHA RIVERA 8. JVN. NOÉ MIGUEL DE LARA LEGOFF ALUMNO FAC. DE CIENCIAS OUIMICAS ALUMNO FAC. DE CIENCIAS BIOLÓGICAS 9. JVN. DIEGO TU EME MENDOZA ALUMNO FAC. DE ODONTOLOGIA ALUMNA FAC. DE CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS 10, SRITA. ESTEPHANIA CASTILLO PEÑA * Terminó su periodo VACANTES: DOS CONSEJEROS(AS) ALUMNOS(AS) CANDIDATOS : VOTOS DEPENDENCIA CONSEJERO NOMBRE SRITA. AMBAR SUSANA FLORES BAZÁN ALUMNA FAC. DE CIENCIAS OUIMICAS JVN . MARIO GERARDO LUNA ALUMNO FAC. DE OOONTOLOGIA U IVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-558 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARfA GENERAf_ Of. SG-14412022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar --------------------------------------------CERTIFICA--------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dioe: --------------------- y-----·-·-·-·· Se aprobó que la Srita. Ambar Susana Flores Bazán, Consejera Alumna de la Facultad de Ciencias Químicas, forme parte de la Comisión de Honor y Justicia de este organismo.------------- - - - - - ---------------------------------------------------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nioolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del n;ie de marzo de 2022. --------------------------------------------\ \ a ~eritatis'' . 1\ ::_;;;::...z ~ DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General UNIVERSIDAD ACTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Tor ·e de ~-: c10· J , 5º Fi~o. Ci·J:lsld Ln:,er$ it:ri;, , S;,n ~ ic~l~ s de los G2ria, ~ue·, o Leór , México C. º· 66455 818329 C:. 02 7 y i: 1 832;,3 4034 • ,,VVl.'W,l.18n l. "TI}: --9¡¡-559 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. -,·~ ' i!- ' ~=~ UANL SECRETARÍA GENERAf_ Of. SG-145.12022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCIA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------------------------\,;ERTIFICA-----------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. ConseJo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice:-----------------~--- Se aprobó que el Jvn. Mario Gerardo Luna, Consejero Alumno de la Facultad de Odontología, forme parte de la Comisión de Honor y Justicia de este organismo.---Se extiende la presente en la Ciudad de San Nioolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del mes de marzo de 2022. - - - - i 1 \~eritatis" \ SECRETARIA GEl~ERAL DR. JUAN PAURA GARCIA Secretario General •16I0N UANL _.,. 20 ___ _ 30 .... _..,_.... _. • --w-·..a e~celen ci11 ¡:;,c:,rpr1nd~ ' 1;1~ucadún ~me lnw,ir.ertD l~\'ERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Tor;-;7! de: Rc::to ·i~, 5c- P:~0 1 ::iuc.:id Ur'l°1,-:-r$it.:iri.:i. S:ri r~ i(O ~s ::le los. Garza. -~Levo U~ó n. t-.~é:-.-:ico . C.P. 66455 91 8.'~29 4C,27 va·. C329 4834 • WNYV. usnl m:.: --9¡¡-560 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-004 REV- 00 1004 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN LEGISLATIVA INTEGRADA POR : EX-OFICIO ESC. PREPARATORIA N" 7 2. M.L.L. ÓSCAR PAULINO LUGO SERRATO EX-OFICIO FAC. DE DERECHO Y CRIMINOLOGIA 3. DR. GUSTAVO MORENO DEGOLLADO EX-OFICIO FAC. DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 4. DR. GERARDO ALONSO TAMEZ GUERRA EX-OFICIO 1. MTRA * MARIA LETICIA SEGURAAREVALO 4 EX.OFICIOS O PROFESORES 4ALUMNOS ESC. PREPARATORIA N'. 23 5. SRITA. KASSANDRA RIVERA AVALOS ALUMNA FAC. DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN 6. .NN . FRANCISCO CORNEJO CAVAZOS ALUMNO FAC. DE ARQUITECTURA 7. .NN . KARLOS UBALDO LÓPEZ GONZÁLEZ 8. JVN. CRISTOPHER MARCO GUAJARDO CASTILLO ALUMNO FAC. DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA ALUMNO FAC. DE MEDICINA * Tenninó su periodo VACANTES : UN(A) CONSEJERO(A) ALUMNO(A) CANDIDATOS : CONSEJERO VOTOS NOMBRE JVN . IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO ALUMNO DEPENDENCIA FAC. DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN U JVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-561 �III. Asuntos Generales gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. - ' !I\ i ' -;,! ".!=- UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-146/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ---------------------------------CERTtFICA---------------- - - -- Que en sesión celebrada el dla veinticuatro de marzo del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN . que a la letra dice: _____ ,. ___________ ____________________ _ Se aprobó que el Jvn . lván Eduardo Treviño Navarro, Consejero Alumno de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, forme parte de la Comisión Legislativa de este organismo.------------··············------------- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, et dia 24 del mes e marzo de 2022. ------------------------- _.,,-:¡,:' ........ ,·~1:11 ~e' ~ SECRETARIA GENERAL DR. JUAN PAURA GARClA Secretario Genera l VIBl~M UANL 20 =~-~º • - , pi;,r;JPi00pif) ~'helenci11 ' ~ educadúo oomolriBtrJml!liltti U!'/1\' llRSIDAO AL'JÓN0:.1A DE NUEVO LEÓN ícH ·I-! et~ f;P.r.tn•í;;i , s° F1sn_Ci 1.i:iad l..n '-"ersit?.ria, s~ri r~ ic::dás. de lo~ G:rza, Nue·....o Leóri , México. c.=. GG4t:5 H.1 t! : l ✓Y- t.(¡ ;: / y 111 p,:1·,i;.¡ -:1034. \Jl¡Mw• . iiml .-nx --9¡¡-562 �gaceta un1vers1tar1a III. Asuntos Generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Rc-tiCU-7-004 REV. 00 10t'04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN ESPECIAL REVISORA DEL CONTRATO CON SINERGIA DEPORTIVA INTEGRADA POR: RECTOR, SECRETARIO GENERAL, ABOGADO GENERAL, 3 CONSEJEROS EX-OFICIOS O PROFESORES, 2 CONSEJEROS ALUMNOS o N MBRE RECTOR 1. DR. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ SECRETARIO GRAL. 2. DR. JUAN PAURA GARCIA • DEl'E D RECTORIA SECRETARIA GENERAL OFICINA DEL ABOGADO GENERAL 3. MTRO. MARIO EMILIO GUTIÉRREZ CABALLERO ABOGADO GRAL. 4. M.D.M. MIGUEL ÁNGEL BETANCOURT RAMIREZ PROFESOR PREPARATORIA NO. 22 5. DR. JOSÉ LEAN ORO TRISTÁN RODRIGUEZ 6. DR. ÁLVARO ANTONIO ASCARY AGUILLÓN RAMIREZ EX-OFICIO FAC. DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA EX-OFICIO FAC. DE PSICOLOGIA 7. JVN . ALEJANDRO DANIEL CAVAZ.OS RODRIGUEZ ALUMNO FAC. DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA 8. JVN. FRANCISCO CORNEJO CAVAZ.OS ALUMNO FAC. DE ARQUITECTURA * Tennlnó su periodo VACANTES : UN A) CONSEJERO A EX-OFICIO O PROFESOR A CANDIDATOS : CONSEJERO VOTOS NOMBRE M.C. C.P. ÓSCAR UBALDO VILLARREAL LOZANO COORDINADOR DEPENDENCIA PREPARATORIA NO, 18 UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-563 �III. Asuntos Generales gaceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ª ~¡;;;-~ ( ·1 '..:...:....!2,.:).' UANL SE l:R ETAR ÍA GEN ERAL Of. SG-147/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y----------- -------------------------------------------CERTIFICA---------------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de marzo del ano dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: - - - - - - - - - - - - Se aprobó que el M.C. y C.P. Ósr:;ar Ubaldo Villarreal Lozano, Coordinador de la Escuela Preparatoria No. 18, torme parte de la Comisión Especial Revisora del Contrato con Smerg ia Deportrva de este organismo.-------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el dia 24 del me de marzo de 2022. - - - - - - - - - DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General 01810N UANL 20 -- ~Q .La 1 . -, exce enc111 ¡:K,...- F)ri1"l(llj)1u la cdu~acióo ¡ ::1Jmo r s ln•nllnlu LINtVERSJDAD ACTÓNü.MA.üh NlJli\1O LEÓN To r 'e d e ~ecto · ·a, ~<· Fiso. Ci•J ::1ad l.. n v;;irsit sr L3, S2in r\ ic :;: lá~ ittt lrn; C-i~r.-!:l, Nue·~·o LE::ón, Mé;,;ico. B1 B:l/g t, ()'i / y H1 H.:1~! :-:1 4tJ:14 ~ '/l¡ ""w.uan l. -n.ic; --9¡¡-564 c.:-:. 66455 ��UANL � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2022 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2022, Año 15, No 3, Enero-Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2022 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021145 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comisión de Hacienda Facultad de Medicina Honorable Consejo Universitario José Eleuterio González José Juan Chávez Meléndez Modelo de Educación Digital https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21396/Gaceta_Universitaria_2022_Ano_15_No._4_Abril-Junio.pdf 6bb7de8bb1d54e46daeaafc9223068ed PDF Text Text Año 15 | Número 4 Abril-junio 2022 Espejos comunicantes, mural en acrílico sobre fibra de vidrio. Autor: Guillermo Ceniceros. 1990. Ubicación: Teatro Universitario. • Nuevos miembros del Consejo Universitario • Acta de la sesión anterior • Designación de la persona que sustituirá en la Honorable Junta de Gobierno • Actualización del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030 • Creación de Cátedras Académicas • Creación, rediseño, cambios de nomenclatura y cancelación de programas educativos • Nombramiento de Profesor Emérito • Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la H. Junta de Gobierno • • • • • • • Medalla “Dr. José Eleuterio González” Reconsideración de sanciones Títulos post-mortem Solicitudes de Año Sabático Licencias sin y con goce de sueldo Nombramientos de Profesor Ordinario Nuevos integrantes de las comisiones permanentes y temporales del Consejo Universitario • Nombramientos otorgados por la Junta de Gobierno y por el Rector ���ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 9 de junio de 2022 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Q.F.B. Emilia Edith Vásquez Farías Secretaria Académica Dr. Celso José Garza Acuña Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico I. Actos Iniciales 5 1. Presentación del orden del día. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 8 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 24 de marzo de 2022. 15 4. Designación de la persona que sustituirá en la Honorable Junta de Gobierno al M.D.L. Héctor Santos Maldonado Pérez para el periodo de once años comprendido de septiembre de 2022 a septiembre de 2033. 24 II. Informe de Comisiones 28 A) Comisiones permanentes 28 1. Solicitud del Rector para aprobar la actualización del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030. 29 B) Comisión Académica 31 Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad 1. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para crear la Cátedra Franco-Mexicana. 32 Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario 2. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 7 “Dr. Óscar Vela Cantú” para crear la Cátedra Académica Gilberto Rogelio Villarreal de la Garza. 42 Dr. Jaime A. Castillo Elizondo Secretario de Innovación y Desarrollo Digital Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Mtra. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 15, No. 4, abril-junio 2022. Fecha de publicación: 15 de julio de 2022. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. 3. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Biológicas para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Biología, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Biólogo, modalidad escolarizada. 50 b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Biología, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Biólogo, modalidad escolarizada. 55 c. Crear el programa educativo de Licenciatura en Químico Bacteriólogo Parasitólogo, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Químico Bacteriólogo Parasitólogo. 60 d. Crear el programa educativo de Licenciatura en Biotecnología Genómica, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 65 4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Actuaría, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 70 b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de Información, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 75 �5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para: a. Cambiar la nomenclatura del programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Forestal por Licenciatura en Ingeniería Forestal; asimismo, se solicita el rediseño de este programa. 80 b. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales, así como el cambio de nomenclatura por Licenciatura en Ingeniería en Manejo de Recursos Naturales. 85 6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Química Industrial, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 90 b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador. 95 7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Administración, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 100 b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Negocios Internacionales, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 105 8. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: a. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura en Derecho, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 110 b. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura en Criminología, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 115 9. Solicitudes de la Facultad de Enfermería para crear los siguientes programas educativos: a. Especialidad en Gestión del Cuidado de Enfermería. 120 b. Especialidad en Enfermería Quirúrgica Perioperatoria. 125 c. Especialidad en Enfermería del Cuidado del Niño y Adolescente. 130 d. Especialidad en Enfermería en Salud Comunitaria y Familia. 135 e. Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos. 140 C) Comisión de Honor y Justicia 145 1. Solicitud de la Facultad de Psicología para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Mtro. Guillermo Hernández Martínez. 146 2. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para otorgar un Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno al M.D.L. Héctor Santos Maldonado Pérez, por concluir satisfactoriamente su periodo como integrante de ese Organismo. 151 3. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción de la Medalla “Dr. José Eleuterio González” a:a. Dr. med. Román Garza Mercado († ), pionero en el área de la neurocirugía en el Estado de Nuevo León.b. Dr. Jaime de la Garza Salazar, pionero en innovación e investigación en la división de medicina oncológica en México, considerado el padre del uso de la quimioterapia en el país para el tratamiento del cáncer.c. Dr. med. Gereon R. Fink, reconocido internacionalmente por sus aportaciones a la neurociencia, como Profesor y Director de la Clínica de Neurociencia de la Universidad de Colonia, Alemania. 154 4. Solicitud del C. Patricio Javier Gómez Zambrano para reconsiderar la sanción establecida en su contra en la sesión celebrada el 5 de junio de 2019. 164 5. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Criminología a los familiares de Dagoberto Rodríguez Peña. 167 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 169 1. Solicitud de año sabático. 170 2. Solicitudes de Licencias sin goce de sueldo. 176 3. Solicitudes de Licencias con goce de sueldo 180 4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 184 III. Asuntos Generales 190 1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 191 2. Informe de nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por el Rector. 208 ��I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales  1. Presentación del orden del día. 6 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 7 �I. Actos Iniciales   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 8 �I. Actos Iniciales   9 �I. Actos Iniciales   10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   13 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 14 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 24 de marzo de 2022. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 5 Sesión ordinaria 24 de marzo de 2022 2021 2022 15 �I. Actos Iniciales   16 �I. Actos Iniciales   17 �I. Actos Iniciales   18 �I. Actos Iniciales   19 �I. Actos Iniciales   20 �I. Actos Iniciales   21 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2021202205OR.pdf 22 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 23 �I. Actos Iniciales   4. Designación de la persona que sustituirá en la Honorable Junta de Gobierno al M.D.L. Héctor Santos Maldonado Pérez para el periodo de once años comprendido de septiembre de 2022 a septiembre de 2033. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Curriculum Vitae Lic. Helio Estanislao Ayala Villarreal Candidato a ocupar la vacante en la Honorable Junta de Gobierno 24 �I. Actos Iniciales   LIC. HELIO ESTANISLAO AYALA VILLARREAL Originario de Monterrey, Nuevo León y egresado de la generación 1961 – 1966 de la entonces, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, obteniendo el grado de Licenciado en Derecho y Ciencias Sociales por dicha Facultad. Cuenta con Estudios de Posgrado en la Washington University, EU y con un Diplomado en Administración Pública en Birmingham University, Inglaterra. Desde 1979 ha sido maestro titular en las materias de Derecho Administrativo, Derecho Romano y Garantías Individuales en la Licenciatura en Derecho de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Durante el tiempo comprendido entre 1979 y 1990, Jefe de la División de Estudios de Posgrado, y del año 1997 a Noviembre del 2003, fungió como Director de la misma Facultad. Durante su gestión, creó el SEPAD (Sistema de Enseñanza Presencial y a Distancia) y el Centro de Informática de dicha dependencia. En el año 1999, instituyó el Consejo Consultivo de su facultad, fundó el Instituto de Investigaciones Científico – Jurídicas, el Doctorado en Derecho y el Instituto de Investigaciones Criminológicas. Fue Maestro Consejero de la Facultad de Derecho y Criminología ante el H. Consejo de la UANL, en el período 2006-2009, y a la fecha se desempeña como catedrático de tiempo exclusivo en la Facultad de Derecho y Criminología. Fue acreedor a la Medalla al Mérito en Justicia Administrativa, Dr. Jorge A. Treviño Martínez, otorgada por el Tribunal de Justicia Administrativa en Abril 2016, al Reconocimiento a la Excelencia Profesional 2018 del Colegio de Abogados de Nuevo Leon A.C., otorgada por la Federación de Colegios Profesionales del Estado de Nuevo León en Noviembre 2018. 1 25 �I. Actos Iniciales   En el ámbito público, entre otros, se desarrolló como Oficial Mayor, Diputado y Director Jurídico del H. Congreso del Estado de Nuevo León en distintos periodos; fungió como Director de la Reforma Administrativa del Gobierno del Estado de Nuevo León y Secretario Ejecutivo del Instituto de Administración Pública de Nuevo León en el periodo de 1979 a 1985. Los 6 años siguientes, fue Subprocurador Jurídico Consultivo de la Procuraduría General de Justicia del Estado de Nuevo León y en 1991, obtuvo la patente de Notario Público Número 110, del Estado de Nuevo León. Fue Magistrado de la Sala Superior y Presidente del Tribunal de lo Contencioso Administrativo del Estado de Nuevo León, Rector del Colegio de Abogados de Nuevo León, A.C, Consejero Jurídico en el Consejo Consultivo de la Comisión Estatal de Arbitraje Médico en NL, Primer Vice - Presidente de la Asociación Nacional de Facultades, Escuelas de Derecho, Departamentos de Derecho e Institutos de Investigaciones Jurídicas A. C. (ANFADE), y desde 1999, es integrante de la Comisión de Honor y Justicia del Colegio de Abogados de Nuevo León. 2 26 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 27 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisiones Permanentes �II. Informe de Comisiones A) Comisiones Permanentes 1. Solicitud del Rector para aprobar la actualización del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030. UANL Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 9 de junio de 2022 Liga para consulta del documento completo: http://transparencia.uanl.mx/plan_de_desarrollo/archivos/pdi22-30jun22_22.pdf 29 �II. Informe de Comisiones A) Comisiones Permanentes  Acuerdo. 30 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica 1. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para crear la Cátedra Franco-Mexicana. 32 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  33 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  34 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  35 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  36 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  37 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  38 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  39 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  40 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 41 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  2. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 7 “Dr. Óscar Vela Cantú” para crear la Cátedra Académica Gilberto Rogelio Villarreal de la Garza. 42 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  43 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  44 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  45 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  46 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  47 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  48 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 49 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  3. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Biológicas para: b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Biología, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Biólogo, modalidad escolarizada. 50 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  51 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ciencia de Alimentos Facultad de Ciencias Biológicas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ciencia de Alimentos, con sentido crítico, altamente capaces de diseñar, evaluar y supervisar las condiciones adecuadas de manejo, almacenamiento y procesado de alimentos; así como de implementar sistemas de control y aseguramiento de calidad en la industria alimentaria; de analizar y tomar decisiones para mejoramiento continuo de alimentos; formular y desarrollar nuevos productos alimenticios y suplementos que apoyen requerimientos nutricionales especiales de grupos poblacionales que lo requieran, con calidad total, de forma responsable y ética, mediante la aplicación del método científico en el marco de la normativa nacional e internacional y del conocimiento integral de las materias primas, alimentos y de las modificaciones que estos presentan por efecto de las condiciones de almacenamiento, manejo o proceso. Actuando de forma, colaborativa, con compromiso humano, promoviendo el bienestar general, el respeto a la naturaleza y el desarrollo sustentable, con el fin de gestionar la conservación y mejorar los procesos de producción de alimentos, atendiendo las necesidades nutricias y sanitarias de la población, contribuyendo así a mejorar la productividad de las empresas y las condiciones de vida de la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semetres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. Documento ejecutivo Abril 2022 52 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 100% de asistencia al curso propedéutico. Documento ejecutivo Abril 2022 53 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 54 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  3. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Biológicas para: b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Biología, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Biólogo, modalidad escolarizada. 55 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  56 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Biología Facultad de Ciencias Biológicas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Biólogos reflexivos, críticos, con responsabilidad y justicia social, respeto a la diversidad biológica y cultural, capaces de: aplicar el método científico en el análisis estructural y funcional de la biodiversidad para enriquecer el conocimiento de las especies y grado de amenaza en el que se encuentran a nivel local, regional y nacional; estimar el impacto ecológico y factores de riesgo ambiental dentro de los ecosistemas investigando los mecanismos evolutivos involucrados en los procesos biológicos de los organismos; y, proponer estrategias de conservación, manejo y uso sustentable de poblaciones y ecosistemas a nivel regional, estatal y nacional con base a los procesos biológicos de acuerdo con las necesidades sociales y económicas dentro del marco legal que permitan incrementar beneficios económicos al ser humano por medio de la administración de los recursos naturales. A su vez, tales profesionistas se caracterizan por diagnosticar, proponer y aplicar soluciones en respuesta a la crisis de biodiversidad a través de la aplicación de los conocimientos biológicos, lo que hace posible que participen en la organización e implementación de proyectos multidisciplinarios orientados al campo de la investigación, administración, gestión, control y educación tanto en el sector público como privado. En ese sentido, promueven la difusión y extensión de esta ciencia hacia la sociedad, con actitud innovadora, sentido ético y liderazgo, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, desarrollo científico, socioeconómico, cultural y ambiental del estado y el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: Documento ejecutivo Abril 2022 57 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 100% de asistencia al curso propedéutico. Documento ejecutivo Abril 2022 58 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 59 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  3. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Biológicas para: c. Crear el programa educativo de Licenciatura en Químico Bacteriólogo Parasitólogo, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Químico Bacteriólogo Parasitólogo. 60 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  61 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Químico Bacteriólogo Parasitólogo Facultad de Ciencias Biológicas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Químicos Bacteriólogos Parasitólogos competitivos, innovadores y socialmente comprometidos que apliquen de forma integral, ética y sustentable, los conocimientos fundamentales y capacidades metodológico-experimentales propios de la microbiología, química biológica, parasitología e inmunología, en los ámbitos biomédico, agropecuario, industrial, biotecnológico y ambiental. Con capacidad para generar respuestas y soluciones pertinentes en las áreas laborales de investigación y desarrollo, producción, diagnóstico, control y aseguramiento de calidad de procesos microbianos y químico biológicos, capacitación y consultoría especializada, entre otras; de forma responsable y mediante el uso de enfoques tradicionales y vanguardistas para el desarrollo de su trabajo profesional. Además, de tener la capacidad como profesional de las ciencias, para incidir en la generación y promoción de la cultura científica, como un bien inmaterial de invaluable valor social y humano en beneficio de la salud, economía y bienestar de la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Abril 2022 62 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 100% de asistencia al curso propedéutico. Documento ejecutivo Abril 2022 63 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 64 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  3. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Biológicas para: d. Crear el programa educativo de Licenciatura en Biotecnología Genómica, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 65 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  66 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Biotecnología Genómica Facultad de Ciencias Biológicas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en el área de la Biotecnología Genómica, empáticos y comprometidos con las necesidades sociales de México y el mundo, motivados y poseedores de habilidades para enfrentar grandes retos. Son reconocidos por combinar el poder de la creatividad y de la innovación; están altamente calificados para desarrollar diagnósticos moleculares, diseñar estrategias de detección, modificación y selección de genomas, y desarrollar productos, procesos y servicios biotecnológicos. Actúan con respeto a la multiculturalidad en la diversidad social de la población, promoviendo el respeto a la naturaleza y el desarrollo sustentable, contribuyendo al aumento en la identificación de organismos patógenos y enfermedades genéticas, la disminución del uso de pesticidas, la reducción en el tiempo de detección de enfermedades y la contaminación ambiental en un entorno global, aplicando sus capacidades para servir a la sociedad con excelencia y liderazgo en las áreas de salud, agrícola, acuícola, pecuaria, industrial y ambiental. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Abril 2022 67 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 100% de asistencia al curso propedéutico. Documento ejecutivo Abril 2022 68 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 69 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Actuaría, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 70 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  71 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Actuaría Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Licenciados(as) en Actuaría con un perfil integral, altamente competentes en el mundo laboral, capaces de entender holísticamente la realidad con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial y comprometidos con el desarrollo sustentable, económico, tecnológico y social de la humanidad. Se distinguen por practicar los valores de la UANL como son equidad, honestidad, libertad, integridad, comportamiento ético y justicia en su ámbito personal y profesional. Son reconocidos por planear y formular modelos matemáticos, estadísticos y probabilísticos, con el fin de ofrecer soluciones óptimas a problemas en el sector asegurador y de reaseguro mediante la asesoría experta; además de generar planes de pensiones, inversión y financiamiento a largo plazo, que involucren eventos futuros inciertos en los ámbitos financiero, económico y social, tanto en el ámbito público como privado, contribuyendo a reducir el impacto de la pérdida de capital, al analizar los datos de la organización para la planeación, previsión y toma de decisiones. Lo cual permitirá una adecuada administración para garantizar la estabilidad, solvencia y rentabilidad de las personas, organizaciones o instituciones. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Enero 2020 72 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Asistir al curso propedéutico. Documento ejecutivo Enero 2020 73 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 74 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para: b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de Información, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 75 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  76 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de Información Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Seguridad en Tecnologías de Información que sean capaces de resolver problemas de seguridad informática y seguridad de la información a través del razonamiento crítico, con ética y honestidad, que posean las competencias necesarias para desarrollar estrategias de seguridad de la información; implementar y mantener plataformas tecnológicas; ofrecer consultoría para la implementación y cumplimento de leyes, estándares y normas del manejo ético de las tecnologías de información; diseñar y administrar redes de telecomunicaciones; evaluar y desarrollar aplicaciones de software; así como desarrollar políticas, protocolos y planes de contingencia, con el fin de preservar la integridad, confidencialidad y disponibilidad de la información, así como el cumplimiento de los objetivos y compromisos legales, sociales, tecnológicos y económicos de los individuos y las organizaciones a nivel local, nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. Documento ejecutivo Enero 2020 77 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 4. Requisitos específicos del programa -Una vez seleccionado el estudiante deberá cumplir con el curso propedéutico. Documento ejecutivo Enero 2020 78 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 79 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para: a. Cambiar la nomenclatura del programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Forestal por Licenciatura en Ingeniería Forestal; asimismo, se solicita el rediseño de este programa. 80 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  81 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Forestal Facultad de Ciencias Forestales Vigente desde 8 de agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Ingenieros (as) Forestales capaces de desarrollar un manejo forestal integral considerando procesos generados en forma antrópica o natural y que, a su vez, puedan afectar la biodiversidad o los procesos ecosistémicos; planificar el uso de los recursos naturales utilizando tecnologías de vanguardia para reducir el impacto de las actividades antropogénicas sobre los ecosistemas, mediante el desarrollo de planes de manejo y restauración de los ecosistemas, programas de mitigación de daños ambientales, así como la generación de programas de evaluación y prevención de incendios, plagas y enfermedades forestales, en los sectores privados y gubernamentales. Todo ello con observancia a la diversidad de prácticas sociales y culturales de los propietarios de los recursos forestales. Tales profesionistas se caracterizan por desarrollar el pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo, al tomar decisiones oportunas, pertinentes e innovadoras en el ámbito del manejo y aprovechamiento de los recursos forestales. Muestran capacidad de liderazgo y logro en el trabajo colaborativo en todos los sectores públicos y privados para resolver problemas relativos a los ecosistemas forestales, mediante el uso de tecnologías de vanguardia. Además, muestran actitud de compromiso hacia los retos de la sociedad contemporánea mediante una actitud responsable, de respeto y compromiso humano para consolidar el bienestar y desarrollo sustentable de la comunidad y contribuir al avance socio-económico del país o región, según las necesidades actuales y futuras de la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. Documento ejecutivo Enero 2020 82 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Ninguno. Documento ejecutivo Enero 2020 83 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 84 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para: b. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales, así como el cambio de nomenclatura por Licenciatura en Ingeniería en Manejo de Recursos Naturales. 85 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  86 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería en Manejo de Recursos Naturales Facultad de Ciencias Forestales Vigente desde 8 de agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar ingenieros(as) en Manejo de Recursos Naturales capaces de realizar un manejo pertinente de los recursos naturales, considerando los requerimientos de bienestar social, salud y necesidades económicas, con respeto y compromiso a las prácticas culturales, sociales y religiosas, y un comportamiento ético, creativo y propositivo. Sus competencias le permiten integrarse en el sector público y privado, con el objetivo de proveer y generar proyectos de vanguardia que solventen problemáticas referentes a la gestión, aprovechamiento, conservación y restauración de los recursos naturales; interviniendo en situaciones de mejora de poblaciones silvestres, tanto de flora como de fauna, para el aprovechamiento de los recursos, conservación y rehabilitación de ecosistemas críticos o en riesgo; todo esto, mediante la aplicación de técnicas fundamentales del monitoreo, métricas y evaluación de ecosistemas, así como con el uso de herramientas digitales de vanguardia y sistemas de información geográfica. Lo anterior con la finalidad de asegurar la sustentabilidad de los servicios ecosistémicos para el desarrollo socioeconómico del país y la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Enero 2020 87 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Ninguno. Documento ejecutivo Enero 2020 88 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 89 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Química Industrial, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 90 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  91 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Química Industrial Facultad de Ciencias Químicas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Licenciados(as) en Química Industrial con un perfil integral, socialmente responsables, formados en el marco de una cultura de calidad y de auto-aprendizaje, capaces de trabajar y dirigir equipos multidisciplinarios, innovadores, competentes para la planeación, dirección, operación y optimización de procesos químicos, así como liderar la solución de problemas en la industria química, comprometido con el desarrollo del bienestar general a través de la práctica de los valores universitarios y su inclusión en el trabajo diario La actividad profesional del Licenciado en Química Industrial da respuesta a los problemas de la industria y retos científicos relacionados con la Química de manera consciente, responsable y ética. Satisface las demandas de la sociedad, con el desarrollo de productos de calidad, obtenidos mediante procesos innovadores y sustentables. Tiene una visión de compromiso hacia la productividad, la innovación, la reducción en la emisión de contaminantes y consumo de energía, así como a la conservación de recursos no renovables. Sus conocimientos, habilidades y actitudes, así como el dominio de un segundo idioma, le facilitan su incorporación a los sectores productivo, académico, de investigación y del emprendimiento, tanto en el ámbito local como global. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: Documento ejecutivo Abril 2022 92 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Una vez seleccionado el estudiante deberá tomar el curso propedéutico. - Presentar un examen de diagnóstico sobre la competencia en una lengua extranjera Documento ejecutivo Abril 2022 93 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 94 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para: b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador. 95 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  96 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración Facultad de Ciencias Químicas Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Ingenieros (as) Industriales Administradores (as) con un perfil integral, internacionalmente competitivos, distinguidos por ser profesionistas éticos, con cultura de calidad y capacidad de autoaprendizaje, de ser líderes y trabajar en equipos multidisciplinarios, con espíritu emprendedor, creativos e innovadores, capaces de entender y adaptarse a las nuevas tendencias del entorno, con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial. Son profesionales de la ingeniería competentes para diseñar, mejorar y gestionar sistemas productivos, basados en una sólida formación en las áreas de estudio del trabajo, gestión de la cadena de suministro, formulación y evaluación de proyectos, sistemas productivos, ingeniería de calidad y gestión industrial con el fin de generar valor implementando los cambios necesarios que incrementen la competitividad de las organizaciones, y con el desarrollo sustentable, económico, tecnológico y social de la humanidad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Abril 2022 97 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Una vez seleccionado el estudiante deberá tomar el curso de inducción correspondiente. Documento ejecutivo Abril 2022 98 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 99 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a. Crear el programa educativo de Licenciatura en Administración, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 100 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  101 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Administración Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Licenciados en Administración que posean un perfil integral, fundamentado en una ética profesional sólida y con responsabilidad social empresarial; que posean una visión sistémica de las organizaciones, con la habilidad para asumir posiciones de alto liderazgo empresarial en el entorno competitivo de los negocios globales. Así mismo, que sean capaces de tomar decisiones estratégicas, operativas, de inversión y financiamiento en las organizaciones, mediante el uso de sistemas de inteligencia de negocios que contribuyan a solucionar problemáticas del mercado empresarial, coordinando y administrando de manera eficiente los recursos financieros, tecnológicos y de capital humano, en las áreas de administración general, recursos humanos, producción, mercadotecnia, finanzas y consultoría administrativa, con la finalidad de dar cumplimiento a los objetivos estratégicos y operativos, además, de generar valor a las organizaciones y contribuir al crecimiento económico y al emprendimiento de nuevos proyectos comerciales que respondan a las demandas de un mercado globalizado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Abril 2022 102 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa El estudiante debe asistir al curso inductivo que organiza la facultad en las fechas programadas. Documento ejecutivo Abril 2022 103 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 104 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: b. Crear el programa educativo de Licenciatura en Negocios Internacionales, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 105 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  106 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Negocios Internacionales Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Negocios Internacionales capaces de desarrollar, aplicar y evaluar proyectos estratégicos, innovadores, eficientes, sustentables y rentables, concernientes a la internacionalización de negocios, mediante sus habilidades de liderazgo y emprendimiento, a través de la gestión de proyectos de importación, la exportación e inversión extranjera directa, la operación logística y cadena de suministro, la comercialización de bienes y servicios, la implementación de herramientas y procedimientos operativos y financieros, guiados por un comportamiento ético y pensamiento analítico, con la finalidad de fortalecer el posicionamiento de las organizaciones civiles, públicas y privadas, en los mercados globales, que conlleve a ofrecer un impacto de valor en el contexto ambiental, económico y social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección Documento ejecutivo Abril 2022 107 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Presentar y obtener un puntaje mínimo de 65 (sesenta y cinco) en el Examen de Competencia en Inglés (EXCI-UANL). -Presentar examen diagnóstico de matemáticas y de dominio de las tecnologías de la información. -Asistir al curso inductivo que organiza la Facultad en las fechas programadas. Documento ejecutivo Abril 2022 108 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 109 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  8. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: a. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura en Derecho, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 110 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  111 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Derecho Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Licenciados(as) en Derecho competentes y competitivos, desde una perspectiva integral, con compromiso ético, sentido humanista y líderes capaces de transformar el entorno social. Poseen conocimientos sólidos en el área del derecho, experiencia práctica en la aplicación de la ley, técnicas de investigación, redacción, argumentación y litigio aplicables en la procuración y administración de justicia, así como en la implementación de métodos alternativos de solución de controversias que promuevan la formación de sociedades pacíficas. Además, de capacidades para analizar de forma crítica, en equipos inter y multidisciplinarios problemas de la realidad social con base en los fundamentos teóricos de la ciencia jurídica, en entornos físicos y digitales que propicien alternativas innovadoras para la prevención y solución de problemas jurídicos y regulatorios en ámbito local, nacional e internacional, interiorizando los valores institucionales y los principios generales del derecho. La adaptación al cambio, la resiliencia y el manejo del estrés permite su óptimo desempeño en cualquier ámbito que demande la profesión jurídica contribuyendo al crecimiento económico, al desarrollo sustentable, así como al fortalecimiento del Estado de Derecho y la consolidación de los Derechos Humanos en consecución del bien común y la paz social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Enero 2020 112 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -El estudiante deberá someterse al examen psicométrico y al curso propedéutico. Documento ejecutivo Enero 2020 113 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 114 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  8. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: b. Rediseñar el programa educativo de Licenciatura en Criminología, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 115 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  116 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Criminología Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Licenciados(as) en Criminología con una perspectiva integral que aborden la conducta humana en la dinámica social desde una postura interdisciplinaria. Expertos en el diseño de proyectos y políticas de prevención en seguridad pública, ciudadana y empresarial a través de la elaboración de programas con estrategias de intervención comunitaria, social y modelos de reinserción que contribuyan a la reducción de la criminalidad; capaces de emplear técnicas criminológicas y criminalísticas idóneas para la investigación e intervención en la procuración de justicia. Que posean las habilidades para crear planes de protección física, patrimonial y empresarial con bases legales, técnicas y criminológicas, mediante el análisis de los procesos operativos de evaluación y gestión de riesgos en cumplimiento de las normas nacionales e internacionales; competitivos en la implementación de protocolos relacionados con el estudio de la cibercriminalidad en la protección de datos y prevención del delito en contra del usuario, organizaciones y empresas, con la finalidad de contribuir en la conformación de un Estado de Derecho basado en la ética, el respeto de los derechos humanos con perspectiva de género que fomente la cultura de paz, la responsabilidad social y el desarrollo sustentable para una convivencia social libre de violencia y delincuencia. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Enero 2020 117 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Presentar el examen psicométrico y llevar el curso propedéutico. Documento ejecutivo Enero 2020 118 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 119 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  9. Solicitudes de la Facultad de Enfermería para crear los siguientes programas educativos: a. Especialidad en Gestión del Cuidado de Enfermería. 120 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  121 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Gestión del Cuidado de Enfermería Facultad de Enfermería Vigente desde 8-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Gestión del Cuidado de Enfermería con ámbito factible de desempeño profesional de nivel nacional e internacional al responder a estándares globales de formación y desempeño profesional del campo de la especialidad. La preparación de esta(e) especialista en el campo de las ciencias administrativas, psicosociales y enfermería avanzada, le dan bases sólidas para asumir responsabilidad al facilitar ambiente productivo de trabajo, gestionar los recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros, necesarios para proveer cuidado de calidad, seguro y oportuno al paciente, familia y comunidad buscando los mejores resultados en salud, así como contribuyendo a los objetivos de la organización de salud. La especialista en Gestión del Cuidado de Enfermería promueve y practica el “cuidado basado en evidencia" foco central de la enfermería, favoreciendo el desarrollo y la práctica profesional adecuada del personal a su cargo. Esto se traduce en resultados medibles (evaluación) bajo una política de optimización de recursos humanos, materiales y económicos. El desempeño eficiente y efectivo de la especialista en Gestión del Cuidado de Enfermería, integrada total y productivamente a la estructura y función institucional lleva a la prestación de cuidado humanizado de enfermería eficiente y efectivo contribuyendo significativamente a la meta de las instituciones de salud, tanto públicas como privadas, de ofrecer servicios de calidad y seguros que coadyuven en la solución de problemas de pérdida de la salud, promoviendo el mejor estado de salud y bienestar posibles de la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 1 año Máxima 1.5 años INSCRIPCIÓN: Anual para alumnos de primer ingreso. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Documento ejecutivo Enero 2020 122 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Profesionales de enfermería con estudios de licenciatura, egresados de programas acreditados por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería, A. C. 2. Requisitos legales Acta de nacimiento original (de emisión reciente). Certificado original de secundaria*. Certificado original de preparatoria* Certificado original de Licenciatura promedio mínimo de 80 (8 en caso de escala 0-10)*. Copia de título y cédula profesional*. Copia de identificación con fotografía por ambos lados (Instituto Nacional Electoral, INE). Clave Única de Registro de Población (sólo para mexicanos). Extranjeros: Pasaporte, documentos escolares autenticados según la Universidad Autónoma de Nuevo León y acreditación de estancia legal en el País. 10 fotografías a color tamaño infantil fondo blanco (no instantáneas). *Legalizado por el estado de origen (documentos expedidos por la Secretaría de Educación Pública no requieren legalización). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia: Presentar Currículum Vitae en extenso, documentado. Dos cartas de recomendación de profesionales con quien haya laborado. Examen psicométrico. Certificado de buena salud, expedido por institución reconocida. Entrevista personal. 4. Requisitos específicos del programa Dos años de experiencia profesional. Recomendación del Comité de Especialidades. Documento ejecutivo Enero 2020 123 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 124 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  9. Solicitudes de la Facultad de Enfermería para crear los siguientes programas educativos: b. Especialidad en Enfermería Quirúrgica Perioperatoria. 125 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  126 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Enfermería Quirúrgica Perioperatoria Facultad de Enfermería Vigente desde 8-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en enfermería quirúrgica perioperatoria que se desempeñen con experticia en los tratamientos quirúrgicos reconocidos como cirugías generales y de alta especialidad, que se practican a personas en cualquiera de las etapas del desarrollo humano debido a afectación específica en su estado de salud. La enfermera quirúrgica-perioperatoria es corresponsable de la seguridad del paciente quirúrgico e interviene en tres momentos determinados proveyendo cuidado especializado e individualizado: en el preoperatorio realiza la valoración del paciente referente a su estado de salud y verifica que se cumpla con los requisitos para el ingreso a quirófano, se asegura de la preparación integral de la persona a ser intervenida, incluyendo la ejecución de procedimientos protocolizados y estableciendo comunicación con el individuo y la familia. En el transoperatorio se integra al equipo quirúrgico desarrollando el rol de instrumentista o circulante, apoyando el acto quirúrgico en forma eficiente y efectiva. En el posoperatorio, evalúa el proceso de recuperación inmediata del paciente, asegurando la disminución de riesgos y proveyendo cuidado humanizado y ético, así mismo brinda orientación actualizada sobre estado de salud al paciente y la familia. En los procesos de trabajo profesional especializado, la enfermera quirúrgica-perioperatoria aplica en forma integral conocimiento profundo de ciencias básicas y clínicas, así como técnicas quirúrgicas avanzadas, habilidades de alto nivel en el manejo de tecnología de punta e instrumental de alta especialidad. Esta especialista se ubica en instituciones de salud de segundo y tercer nivel (dondequiera que se lleven a cabo procedimientos quirúrgicos) tanto públicas como privadas, integrándose en el trabajo con equipos multidisciplinarios, contribuyendo a la disminución de riesgos quirúrgicos y días estancia e incrementando la satisfacción de pacientes y familia. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 1 año Máxima 1.5 años INSCRIPCIÓN: Anual Documento ejecutivo Enero 2020 127 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Profesionales de enfermería con estudios de licenciatura, egresados de programas acreditados por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería, A. C. 2. Requisitos legales Papelería necesaria para solicitud de ingreso. Acta de nacimiento original (de emisión reciente). Certificado original de secundaria.* Certificado original de preparatoria.* Certificado original de Licenciatura promedio mínimo de 80 (8 en caso de escala 0-10).* Copia de título y cédula profesional.* Copia de identificación con fotografía por ambos lados (Instituto Nacional Electoral, INE). Clave Única de Registro de Población (sólo para mexicanos). Extranjeros: Pasaporte, documentos escolares autenticados según la Universidad Autónoma de Nuevo León y acreditación de estancia legal en el País. 10 fotografías a color tamaño infantil fondo blanco (no instantáneas). *Legalizado por el estado de origen (documentos expedidos por la Secretaría de Educación Pública no requieren legalización). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Es requisito de la Universidad Autónoma de Nuevo León se presenten los exámenes siguientes: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la dependencia Presentar Currículum Vitae en extenso, documentado. Dos cartas de recomendación de profesionales con quien haya laborado. Examen psicométrico. Certificado de buena salud, expedido por institución reconocida. Entrevista personal. 4. Requisitos específicos del programa Dos años de Experiencia Profesional. Recomendación del Comité de Especialidades. Documento ejecutivo Enero 2020 128 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 129 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  9. Solicitudes de la Facultad de Enfermería para crear los siguientes programas educativos: c. Especialidad en Enfermería del Cuidado del Niño y Adolescente. 130 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  131 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Enfermería del Cuidado del Niño y Adolescente Facultad de Enfermería Vigente desde 8-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar integralmente enfermeras con Especialidad en Enfermería del Cuidado del Niño y Adolescente, cuyo dominio de práctica avanzada les habilita para ejercer liderazgo en cuidado clínico directo seguro y de calidad en neonatos, lactantes, niños y adolescentes con condiciones complejas, críticas, agudas y crónicas. El programa proporciona conocimiento profundo sustentado en evidencia científica en el campo de la atención pediátrica, fisiopatología y terapéutica farmacológica pediátrica aplicada a la clínica, uso de tecnología y conocimiento avanzado de la disciplina de enfermería, focalizando la perspectiva del cuidado humanizado y ético. El programa brinda experiencias clínicas para la toma decisiones inter y multidisciplinario utilizando la comunicación efectiva y los recursos necesarios para el cuidado directo a pacientes pediátricos y su familia. La estructura del programa desarrolla habilidades para la valoración, diagnóstico, tratamiento y recuperación de situaciones de salud- enfermedad, aportando significativamente a la eficacia y eficiencia de servicios en diversos entornos, unidades de hospitalización, unidades de cuidado intermedio y departamentos de emergencia pediátrica. Consecuentemente contribuye en la mejora de la salud y disminución de riesgos de complicaciones en población infantil. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 1 año Máxima 1.5 años INSCRIPCIÓN: Anual para alumnos de primer ingreso. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Profesionales de enfermería con estudios de licenciatura, egresados de programas acreditados por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería, A. C. 2. Requisitos legales Acta de nacimiento original (de emisión reciente). Documento ejecutivo Enero 2020 132 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Certificado original de secundaria.* Certificado original de preparatoria.* Certificado original de Licenciatura promedio mínimo de 80 (8 en caso de escala 0-10). * Copia de título y cédula profesional.* Copia de identificación con fotografía por ambos lados (Instituto Nacional Electoral, INE). Clave Única de Registro de Población (sólo para mexicanos). Extranjeros: Pasaporte, documentos escolares autenticados según Universidad Autónoma de Nuevo León y acreditación de estancia legal en el país. 10 fotografías a color tamaño infantil fondo blanco (no instantáneas). *Legalizado por el estado de origen (documentos expedidos por la Secretaría de Educación Pública no requieren legalización). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Es requisito de la Universidad Autónoma de Nuevo León se presenten los exámenes siguientes: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia Presentar Currículum Vitae en extenso, documentado. Dos cartas de recomendación de profesionales con quien haya laborado. Examen psicométrico. Certificado de buena salud, expedido por institución reconocida. Entrevista personal. 4. Requisitos específicos del programa Dos años de experiencia profesional. Recomendación del Comité de Especialidades. Documento ejecutivo Enero 2020 133 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 134 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  9. Solicitudes de la Facultad de Enfermería para crear los siguientes programas educativos: d. Especialidad en Enfermería en Salud Comunitaria y Familia. 135 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  136 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Enfermería en Salud Comunitaria y Familia Facultad de Enfermería Vigente desde 8-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar integralmente enfermeras especialistas en salud comunitaria y familia cuyas competencias reflejen liderazgo en la integración del conocimiento, habilidades, experiencia y actitudes para la provisión de cuidados avanzados en la atención clínica directa del ámbito de la atención familiar a personas a lo largo de su ciclo vital en el proceso salud enfermedad y a las familias en sus diversas etapas, en el primer nivel de atención con calidad y seguridad. En la salud comunitaria analiza la situación de salud de las localidades y diseña, aplica y evalúa diversos programas prioritarios enfocados a las etapas de la vida de la persona, así como vigilancia epidemiológica (casos contactos, control de riesgos y daños) saneamiento ambiental y cuidado comunitario en situaciones de emergencia en salud y catástrofes o desastres naturales. Su experticia se sustenta en la evidencia científica, y la teoría de ciencias biomédicas, humanísticas, psicosociales, saneamiento y sustentabilidad, y disciplinarias (enfermería avanzada), con compromiso ético, comunicación y empatía. Facilita la interacción, comunicación y colaboración con el paciente, su familia, y comunidad e interactúa con liderazgo con el equipo interprofesional e interinstitucional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 1 año Máxima 1.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Profesionales de enfermería con estudios de licenciatura, egresados de programas acreditados por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería, A.C. 2. Requisitos legales Acta de nacimiento original (de emisión reciente). Certificado original de secundaria* Documento ejecutivo Enero 2020 137 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Certificado original de preparatoria.* Certificado original de Licenciatura promedio mínimo de 80 (8 en caso de escala 0-10). * Copia de título y cédula profesiona.l* Copia de identificación con fotografía por ambos lados (Instituto Nacional Electoral, INE). Clave Única de Registro de Población (sólo para mexicanos). Extranjeros: Pasaporte, documentos escolares autenticados según la Universidad Autónoma de Nuevo León y acreditación de estancia legal en el país. 10 fotografías a color tamaño infantil fondo blanco (no instantáneas). *Legalizado por el estado de origen (documentos expedidos por la Secretaría de Educación Pública no requieren legalización). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Es requisito de la Universidad Autónoma de Nuevo León se presenten los exámenes siguientes: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia Presentar Currículum Vitae en extenso, documentado. Dos cartas de recomendación de profesionales con quien haya laborado. Examen psicométrico. Certificado de buena salud, expedido por institución reconocida. Entrevista personal. 4. Requisitos específicos del programa Dos años de experiencia profesional. Recomendación del Comité de Especialidades. Documento ejecutivo Enero 2020 138 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 139 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  9. Solicitudes de la Facultad de Enfermería para crear los siguientes programas educativos: e. Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos. 140 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  141 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos Facultad de Enfermería Vigente desde 8-agosto-22 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar integralmente Enfermeras Especialistas en Cuidados Intensivos (EECI) de adultos, competentes para responder con cuidado eficiente y eficaz a las condiciones fisiopatológicas, psicológicas, sociales y espirituales de adultos que enfrentan un problema de salud crítico que pone en riesgo inmediato o mediato sus vidas. Para ello integra sistemáticamente conocimiento avanzado de la Fisiopatología en Cuidados Intensivos, Farmacología en Cuidados Intensivos, Cuidados Intensivos de Enfermería basados en Evidencia, Cuidados Especializados en Pacientes de Cardiología, Enfermería Integral de Cuidados Intensivos, como de la Comunicación Efectiva con el paciente y familia, el Manejo Avanzado de Tecnología Biomédica y la Residencia de Enfermería en Unidades de Cuidados Intensivos. Facilita la interacción, comunicación y colaboración con el paciente/familia, así como coordinación con el equipo intraprofesional e interprofesional. Al mismo tiempo ejerce liderazgo en la comunicación y coordinación de los integrantes del equipo de trabajo y la familia del paciente, considerando el monitoreo ininterrumpido de la condición del paciente. El juicio clínico, la toma de decisiones oportunas y la perspectiva de respeto a la persona (ética) que subyacen en el cuidado de calidad y seguro proporcionado por las Enfermeras Especialistas en Cuidados Intensivos para el paciente en estado crítico, quienes promueven los mejores resultados en su condición integral buscando la recuperación, disminución del daño o una muerte digna. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 1 año Máxima 1.5 años INSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Profesionales de enfermería con estudios de licenciatura, egresados de programas acreditados por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería, A.C. Documento ejecutivo Enero 2020 142 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Papelería necesaria para solicitud de ingreso Acta de nacimiento original (de emisión reciente). Certificado original de secundaria*. Certificado original de preparatoria*. Certificado original de Licenciatura promedio mínimo de 80 (8 en caso de escala 0-10)*. Copia de título y cédula profesional*. Copia de identificación con fotografía por ambos lados (Instituto Nacional Electoral, INE). Clave Única de Registro de Población (sólo para mexicanos). Extranjeros: Pasaporte, documentos escolares autenticados según la Universidad Autónoma de Nuevo León y acreditación de estancia legal en el país. 10 fotografías a color tamaño infantil fondo blanco (no instantáneas). *Legalizado por el estado de origen (documentos expedidos por la Secretaría de Educación Pública no requieren legalización). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Es requisito de la Universidad Autónoma de Nuevo León se presenten los exámenes siguientes: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia Presentar Currículum Vitae en extenso, documentado. Dos cartas de recomendación de profesionales con quien haya laborado. Examen Psicométrico. Certificado de buena salud, expedido por institución de salud reconocida. Entrevista Personal. 4. Requisitos específicos del programa Dos años de experiencia profesional. Recomendación del Comité de Especialidades. Documento ejecutivo Enero 2020 143 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 144 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Psicología para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Mtro. Guillermo Hernández Martínez. 146 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  147 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Mtro. Guillermo Hernández Martínez Profesor Emérito Facultad de Psicología 148 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Mtro. Guillermo Hernández Martínez Semblanza Nació en San José de Coronado, San Luis Potosí, el 4 de septiembre de 1953. Realizó sus estudios de Licenciatura en Psicología y la Maestría en Psicología con orientación en Psicoanalítica en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Así también, estudió una Maestría en Grupos, Pareja y Familia por la Sociedad Psicoanalítica del Grupo (SAGMO) y un Doctorado en Clínica Psicoanalítica por el Centro Eleia. Inició su carrera como docente en la Facultad de Psicología en 1974. Ha participado como ponente en diversos eventos de la UANL, así como con otras instituciones de carácter nacional entre ellas la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Autónoma de Coahuila con temas enfocados a la educación, la tutoría y la orientación educativa. De igual manera, es autor de dos libros que han sido publicados gracias al apoyo de la UANL y están enfocados a la orientación educativa y a la psicología y el desarrollo profesional. Se ha destacado por su trayectoria profesional al contar con 48 años de experiencia en la UANL por lo que ha tenido la oportunidad de desempeñarse en varios cargos relevantes, entre ellos: Director de la Facultad de la Psicología (1991-1997), Director de Orientación Vocacional y Educativa (2013-2015) y Director de Formación Integral al Estudiante (20152021). Ha recibido distintos reconocimientos por su calidad profesional, entre ellos se encuentra el Premio a la Excelencia Profesional, otorgado por la Federación de Colegios Profesionales del Estado de Nuevo León, A. C.; y el Reconocimiento por 40 años de servicio ininterrumpido en la UANL. Además, ha sido Miembro de la Academia Mexicana de la Educación, A. C.; Socio Titular y Coordinador de la Red de Tutorías del Consejo Regional del Nortes de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y Fundador y Socio Colegiado Titular del Colegio de Psicólogos del Estado de Nuevo León, A.C. Actualmente se desenvuelve como Supervisor y Docente del área Clínica Psicoanalítica de la Facultad de Psicología. 149 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 150 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  2. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para otorgar un Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno al M.D.L. Héctor Santos Maldonado Pérez, por concluir satisfactoriamente su periodo como integrante de ese Organismo. 151 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  152 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 153 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  3. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción de la Medalla “Dr. José Eleuterio González” a:a. Dr. med. Román Garza Mercado († ), pionero en el área de la neurocirugía en el Estado de Nuevo León.b. Dr. Jaime de la Garza Salazar, pionero en innovación e investigación en la división de medicina oncológica en México, considerado el padre del uso de la quimioterapia en el país para el tratamiento del cáncer.c. Dr. med. Gereon R. Fink, reconocido internacionalmente por sus aportaciones a la neurociencia, como Profesor y Director de la Clínica de Neurociencia de la Universidad de Colonia, Alemania. 154 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  155 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. med. Román Garza Mercado (†) Medalla “Dr. José Eleuterio González” 156 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. med. Román Garza Mercado Semblanza Nació en Monterrey, Nuevo León el 16 de agosto de 1930. Estudió la carrera de Médico Cirujano y Partero y el Doctorado en Medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Cursó el Internado Rotatorio en el Quincy City Hospital, Quincy, MA; Residencia en Cirugía General en el Charleston General Hospital, Charleston, WV; la Residencia en Neurocirugía en la Universidad de Texas, Medical Branch, Hospital John Sealy, Galveston, TX; y la Maestría en Bioética en el Colegio de Bioética del Estado de Nuevo León, A.C.. Obtuvo el puesto de Profesor de las cátedras de Neurología y de Neurocirugía en la Facultad de Medicina de la UANL; asimismo, fue Jefe del Servicio de Neurocirugía del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Fue miembro de 11 sociedades y asociaciones de neurocirugía. Presidente de la Sociedad y del Consejo Mexicano de Cirugía Neurológica. Académico Numerario de la Academia Mexicana de Cirugía en el año 1980 y Emérito de la misma en el año 2000, también académico de la Academia Nacional de Medicina en 1988. Le otorgaron diversas medallas de reconocimiento por su excelente labor cívica y profesional, como la Medalla al Mérito Cívico y Presea Estado de Nuevo León en el área de Investigación Científica en 1992, en 1999 la Medalla “Pionero de la Neurocirugía Mexicana” por la Sociedad Mexicana de Cirugía Neurológica; fue Invitado de Honor del XVII Congreso Mexicano de Cirugía Neurológica en el año 2003 y en ese mismo año le fue otorgada la medalla como “Pionero de la Neurocirugía en el Estado de Nuevo León”. Publicó más de medio centenar de artículos científicos de nuestra especialidad en las diferentes revistas nacionales y extranjeras reconocidas e indexadas, colaboró en múltiples libros con temas neuroquirúrgicos. Pudo efectuar la primera angiografía transoperatoria en el país y probablemente en latinoamérica. Realizó en 1975 la primera hipofisectomía transesfenoidal en Monterrey, N.L., operación hecha en el Hospital Universitario. 157 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. Jaime de la Garza Salazar Medalla “Dr. José Eleuterio González” 158 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Jaime de la Garza Salazar SEMBLANZA Nació en Monterrey, N.L., en el año de 1934. Realizó sus estudios de Médico Cirujano y Partero en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Especialidad en Medicina Interna y Oncología Médica en el South Texas Medical School y tiene un posgrado en Clinical Oncology Fellowship en la Clínica Mayo en Rochester, Minnesota. Es fundador y presidente del Consejo Mexicano de Oncología, miembro fundador de la Sociedad Latinoamericana y del Caribe de Oncología Médica (SLACOM), es el primer miembro original de la American Society of Clinical Oncology (ASCO) de Ámerica Latina, activo desde 1968 y fue distinguido en el año 2014 con el reconocimiento Distinguished Achievement Award ASCO Annual Meeting en Chicago III por su destacada trayectoria y contribución internacional en pro de la lucha contra el cáncer. Durante su carrera ha desempeñado varios puestos administrativos relevantes en el Instituto Nacional de Cancerología de México (INCan) como el de Director Médico (1979-1981), Jefe del Departamento de Medicina Interna (1981-1985), Subdirector de Investigación y Docencia (1985-1993) y Director General (1993-2003); asimismo, fue Secretario Ejecutivo del Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de México (2006-2016). Tiene más de 170 artículos publicados en las más prestigiosas revistas de Oncología; es Fundador y Presidente de la Comisión Científica del Consejo Consultivo de la UANL, Consejero de la Comisión Nacional de Arbitraje Médico, Presidente y Fundador del Consejo Mexicano de Oncología, Miembro del Development Countries Task Force de la European Society of Medical Oncology (SLACOM), entre otros. Dentro de las múltiples distinciones y reconocimientos que ha recibido resaltan entre las más recientes el Mérito Académico, otorgado por la Comisión Coordinadora de Institutos Nacionales de Salud y Hospitales de Alta Especialidad; la instauración de la “Cátedra Dr. Jaime de la Garza Salazar”, por el Colegio Mexicano de Investigación en Cáncer, Puebla; el Reconocimiento por su meritoria trayectoria en el campo de la Oncología Mundial, otorgado por el Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica y el Consenso Nacional de Especialistas en Cáncer, San José, Costa Rica, por mencionar algunos. Actualmente, es Investigador del Sistema Nacional Nivel II (CONACYT) e Investigador Clínico y miembro del Comité de Ética en el Instituto Nacional de Cancerología SSA. 159 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. med. Gereon R. Fink Medalla “Dr. José Eleuterio González” 160 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. med. Gereon r. Fink Semblanza Nació el 23 de abril de 1964 en la ciudad de Colonia, Alemania. Realizó sus estudios universitarios en medicina en la Universidad de Colonia con los máximos honores; asimismo, cuenta con un Doctorado en Medicina por la Universidad de Dusseldorf. Ha contribuido al estudio de la Neurociencias con sus múltiples publicaciones científicas. Comprometido en la enseñanza, al ser profesor de la Universidad Técnica de Aquisgrán y profesor en jefe del Departamento de Neurología de la Universidad de Colonia. Durante su gran trayectoria, se ha reconocido al Dr. Gereon en distintas premiaciones, por ejemplo el Premio en Ciencias de North-Rhine Westphalia, Alemania; Heinrich Pette Award de la Sociedad Neurológica Alemana; el Neurorehabilitation Award de la Fundación Fürst Donnersmarck y el premio MaxDelbrück de la Universidad de Colonia. Expresidente de la Sociedad Alemana de Neurología y actualmente funge como Director de la Clínica y Policlínica de Neurología en Colonia y Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Colonia. Ha impulsado el fortalecimiento del programa de internacionalización de la Facultad de Medicina de la UANL. 161 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 162 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  163 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitud del C. Patricio Javier Gómez Zambrano para reconsiderar la sanción establecida en su contra en la sesión celebrada el 5 de junio de 2019. 164 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  165 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 166 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Criminología a los familiares de Dagoberto Rodríguez Peña. 167 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 168 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitudes de año sabático. 170 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  171 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  172 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  173 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  174 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 175 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de Licencias sin goce de sueldo. 176 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  177 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  178 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 179 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de Licencias con goce de sueldo. 180 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  181 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  182 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 183 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 184 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  185 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  186 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  187 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  188 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 189 �III. ASUNTOS GENERALES �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 191 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 192 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 193 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 194 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 195 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  196 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 197 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 198 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  199 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 200 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 201 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  202 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 203 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  204 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 205 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  206 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 207 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Informe de nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por el Rector. 208 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  209 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 210 �III. asuntos generales D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 211 ���� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2022 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2022, Año 15, No 4, Abril-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2022 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021146 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cátedras Académicas Consejo Universitario Facultad de Ciencias Biológicas Héctor Santos Maldonado Pérez Plan de desarrollo institucional Profesor emérito https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21397/Gaceta_Universitaria_2022_Ano_15_No._5_Julio-Septiembre.pdf 0942006ad7383d24291ff0fe5ef3fe98 PDF Text Text Año 15 | Número 5 Julio-Septiembre 2022 Alegoría de la Industria II, vitral. Medidas: 305x150 cm. Autor: Roberto Montenegro 1930. Ubicación: Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". • Premio de Investigación UANL 2022 • Premio UANL a las Artes 2022 • Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL para el año 2023 • Modelo Académico del Nivel Medio Superior de la UANL • Creación, rediseño y cambio de nomenclatura de programas educativos • Nueva oferta de programas educativos • Distinción académica de Doctor honoris causa • Reconocimiento al Mérito Académico 2021-2022 • Título post-mortem • Solicitudes de año sabático • • • • • • • • Licencias sin y con goce de sueldo Nombramientos de Profesor Ordinario Nombramiento de Profesor Afiliado Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023 Auditorías externas realizadas a la UANL Nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario Nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno ���ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 17 de agosto de 2022 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General I. Actos Iniciales 5 1. Presentación orden del día. 6 2. Instalación del Honorable Consejo Universitario para el periodo escolar 2022-2023. 8 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 9 de junio de 2022. 16 II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica 24 1. Dictamen sobre el Premio de Investigación UANL 2022. 25 2. Dictamen acerca del Premio UANL a las Artes 2022. 32 Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico 3. Proyecto del Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL para el año 2023. 35 Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura 4. Solicitud de la Secretaría Académica para aprobar la segunda edición del Modelo Académico del Nivel Medio Superior de la UANL. 39 5. Solicitud de la Secretaría Académica para aplicar de manera presencial los exámenes de ingreso, correspondientes a las convocatorias restantes del año 2022 y las posteriores a ésta en los años siguientes. 95 6. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para crear el programa educativo de Maestría en Derecho Administrativo y Función Pública. 98 Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaría de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Mtra. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 15, No. 4, julio-septiembre 2022. Fecha de publicación: 6 de octubre de 2022. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. 7. Solicitud de la Facultad de Enfermería para rediseñar el programa educativo de Maestría en Ciencias de Enfermería. 103 8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Civil para: a. Separar la orientación en Ingeniería de Tránsito y Vías Terrestres del programa educativo de Maestría en Ingeniería, así como el rediseño y cambio de nomenclatura por Maestría en Movilidad Sostenible. 108 b. Separar la orientación en Ingeniería Ambiental del programa educativo de Maestría en Ingeniería, así como el rediseño y cambio de nomenclatura por Maestría en Ingeniería y Gestión Ambiental. 113 9. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para rediseñar el programa educativo de Doctorado en Ciencias de la Cultura Física, así como el cambio de nomenclatura por Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 118 10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: a. Rediseñar los siguientes programas educativos: i. Bachillerato General 123 ii. Bachillerato Bilingüe, el cual cambia su nomenclatura por Bachillerato General Bilingüe en Inglés 143 iii. Bachillerato Bilingüe Progresivo en Inglés, el cual cambia su nomenclatura por Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés 155 iv. Bachillerato Bilingüe Progresivo en Francés, el cual cambia su nomenclatura por Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés. 167 v. Bachillerato Internacional. 178 �b. Rediseñar los 23 programas educativos que imparte la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 188 c. Rediseñar los 8 programas educativos que imparte la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”, de los cuales 6 cambian de nomenclatura. 239 d. Rediseñar los 12 programas educativos que imparte la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 260 e. Crear 8 programas educativos en modalidad mixta (en línea) para la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” 288 f. Que se oferte el programa educativo de Técnico en Sistemas Computacionales, modalidad mixta (en línea) en la Preparatoria No. 15, Unidad Madero, apegado al mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 308 g. Que se oferte el programa educativo de Técnico en Enfermería en la Escuela Preparatoria No. 18, apegado al mismo plan de estudios de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 311 B) Comisión de Honor y Justicia 314 1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Biológicas para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al Dr. Julio Frenk Mora. 315 2. Informe sobre el dictamen de los egresados acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico en el periodo 20212022. 320 3. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Criminología a los familiares de Octavio Márquez Clemente. 344 C) Comisión de Licencias y Nombramientos 347 1. Solicitud de año sabático. 348 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 351 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 356 4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 365 5. Solicitud de nombramiento de Profesor Afiliado. 374 6. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023. 379 D) Comisión de Presupuestos 389 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, en el periodo enero-diciembre de 2021. 390 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., al 7% de los recursos mensuales que el Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL aportó a los Servicios Médicos en el periodo enero-diciembre de 2021. 392 III. Asuntos Generales 394 1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 395 2. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 398 ��I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   1. Presentación orden del día. 6 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 7 �I. Actos Iniciales   2. Instalación del Honorable Consejo Universitario para el periodo escolar 2022-2023. 8 �I. Actos Iniciales   9 �I. Actos Iniciales   10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   13 �I. Actos Iniciales   14 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 15 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 9 de junio de 2022. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 6 Sesión extraordinaria 9 de junio de 2022 2021 2022 16 �I. Actos Iniciales   17 �I. Actos Iniciales   18 �I. Actos Iniciales   19 �I. Actos Iniciales   20 �I. Actos Iniciales   21 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2021202206EX.pdf 22 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 23 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  1. Dictamen sobre el Premio de Investigación UANL 2022. 25 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  26 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  27 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  28 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  29 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  30 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 31 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Dictamen acerca del Premio UANL a las Artes 2022. 32 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  33 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 34 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Proyecto del Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL para el año 2023. 35 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  36 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2023 CALENDARIO ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO 2023 DE LA UANL POR NIVEL ACADÉMICO NIVEL MEDIO SUPERIOR CALENDARIO UANL Enero D L M Julio M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D L M M V S D M J V S D M M J V S M D M J V S D M M J V S L M M J V S Enero 2024 D L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Febrero 2024 D L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 L M M L M M AC TIVIDADES AC ADÉMIC AS 2023 INICIO DEL PERIODO FIN DEL PERIODO Plan semestral ■ Enero 23, Agosto 7, Enero (2024) 22 ■ Junio 23, J V S ■ Junio 28 Septiembre. 11, Enero (2024) 10 V S ■ Abril 28, Agosto 11, Diciembre 22 Plan anual a posgrado ■ Marzo 1 J ■ Julio 21 Plan tetramestral ■ Enero 5, Mayo 2, J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D L M M J V Julio 22, Noviembre 25 Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones a Preparatoria y segundo programa educativo a Escuelas Técnicas Enero 6, 9, 10 y 11, Julio 17 al 21 y 24 al 28, Enero (2024) 11, 12, 15 y 16 Inscripciones de reingreso a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas Mayo 16 al 19, 22 al 26, 29, 30 y 31, Junio 1 y 2, Noviembre 13 al 17, 21 al 24, 27, 28, 29 y 30, Dic. 1 Inscripciones (a Preparatoria) Grupos Comunitarios Modalidad Mixta-Mixta y Especiales Julio 21 NIVEL SUPERIOR Concurso de ingreso a Licenciatura Junio 3, Noviembre 4 Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones y segundo programa educativo a Licenciatura Enero 12, 13, 16 y 17, Julio 3 al 7 y 10 al 14 Enero (2024) 17, 18 y 19 Inscripciones de reingreso Mayo 16 al 19, 22 al 26, 29, 30 y 31, Junio 1 y 2, Noviembre 13 al 17, 21 al 24, 27, 28, 29 y 30, Dic. 1 Inscripciones al periodo intersemestral Junio 19 y 20 Fecha límite de baja con derecho Febrero 22, Septiembre 6, Febrero (2024) 21 Fecha límite de entrega de reporte de situaciones escolares ■ Febrero 24, Febrero (2024) 23 Ene. 1,2,3 y 4, Feb. 6, Mar. 20, del 3 al 16 de Abril, Mayo 1, 5 y 15, Sept. 16, Nov. 20, del 23 de Diciembre al 9 de Enero de 2024, Febrero 5 de 2024. Marzo 3, Septiembre 15 NIVEL POSGRADO Concurso de ingreso a Posgrado Enero 7, Febrero 25, Marzo 25, Mayo 27, Junio 24, Julio 29, Agosto 26, Septiembre 30, Octubre 28, Noviembre 25, Enero (2024) 13, Febrero (2024) 24 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan semestral Enero 18, 19 y 20, Julio 17, 18 y 19, Enero (2024) 17, 18 y 19 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan semestral Mayo 16 al 19, 22 al 26, 29, 30 y 31, Junio 1 y 2, Noviembre 13 al 17, 21 al 24, 27, 28, 29 y 30, Dic. 1 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan tetramestral Abril 26, 27 y 28, Agosto 30 y 31, Septiembre 1, Noviembre 29 y 30, Diciembre 1 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan tetramestral Mayo-Agosto 2023: Abril 17 al 21 y 24 al 28. Sept-Dic. 2023: Agosto 14 al 18, 21 al 25, 28 y 29. Enero-Abril 2024: Nov. 13 al 17, 21 al 24, 27 y 28. Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan anual Enero (2023) 27, 30 y 31 Enero (2024) 25, 26 y 29, 30 y 31 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan anual Noviembre 13 al 17, 21 al 24, 27 al 30 y Diciembre 1 Receso académico-administrativo Calendario académico-administrativo UANL 2023, elaborado por la Comisión Académica del H. Consejo Universitario y aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 17 de agosto de 2022. Diciembre M Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Sistema a Distancia Modalidad No Escolarizada (Mixta) Diciembre 22 Plan intersemestral 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Junio L M Noviembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D L 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Mayo L S Octubre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Abril L J Junio 10, Noviembre 25 Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Enero 7, Marzo 25, Julio 15, Modalidad Mixta Autoplaneada (Abierta) Septiembre 30, Noviembre 25, Enero (2024) 13 Septiembre M 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D M 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Marzo L M Agosto J 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D L 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Febrero D Proceso de asignación de espacios a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 37 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 38 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  4. Solicitud de la Secretaría Académica para aprobar la segunda edición del Modelo Académico del Nivel Medio Superior de la UANL. 39 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  40 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  MODELO ACADEMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN · 1�t La - 1 • excelencia por principio . ,, la e d ucac1on ; • como instrumento Aprobado por el H. Consejo Universitario el 17 de agosto de 2022 41 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 42 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  CONTENIDO CAPÍTULO 1. Modelo Académico y la operación del Modelo Educativo de la UANL 1.1 Finalidad del Modelo Académico 4 4 1.2 Incorporación de los ejes rectores del Modelo Educativo al Modelo Académico 6 1.2.1 Ejes estructuradores CAPÍTULO 3. Modelo Académico del Nivel Medio Superior 26 3.1 Antecedentes 26 6 3.2 El Nivel Medio Superior de la UANL en el Sistema Educativo Nacional 27 a. Educación centrada en el aprendizaje 7 3.2.1 Bachillerato General (BG) 28 b. Educación basada en competencias 7 3.2.3 Bachillerato Internacional 31 33 7 3.3 Estructura Curricular del Modelo Académico del Nivel Medio Superior a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos 7 3.3.1 Estructura curricular del plan de estudios 33 1.2.3 Ejes transversales 8 a. Internacionalización 8 A. Áreas Curriculares del Bachillerato General y sus variantes 33 b. Innovación académica 8 a.1. Área Curricular de Formación Básica 35 c. Responsabilidad social 9 a.2. Área Curricular de Formación Propedéutica 35 a.3. Área Curricular Optativa 36 B. Áreas Curriculares del Bachillerato Técnico y sus variantes 37 C. Áreas Curriculares del Bachillerato Internacional 41 3.4 Modalidades en las que se ofertan los Programas Educativos del Nivel Medio Superior 40 3.4.1 Modalidad Escolarizada. 42 3.4.2 Modalidad No Escolarizada 42 3.4.3 Modalidad Mixta 43 3.4.3.1 Modalidad Mixta, Opción Abierta 43 3.4.4 Generalidades 45 3.5 Duración y créditos de los Programas Educativos del Nivel Medio Superior de la UANL 45 3.6 Organización de Créditos por Campos Disciplinares que conforman los Programas Educativos del Nivel Medio Superior de la UANL 47 3.7 El proceso de diseño curricular 48 49 51 1.2.2 Eje operativo 1.3 Roles de profesores, directivos y estudiantes en el marco del Modelo Educativo de la UANL 10 1.3.1 Roles y funciones del profesor 10 1.3.2 Roles y funciones de los directivos 11 1.3.3 Roles y funciones de los estudiantes 11 1.4 Estrategias y técnicas de aprendizaje 12 1.5 Evaluación por competencias 1.6 El concepto de crédito en el marco del Modelo Educativo de la UANL CAPÍTULO 2. Perfiles del estudiante y del profesor 13 14 16 2.1 Perfiles curriculares 16 2.1.1 Perfil de ingreso 16 2.1.2 Perfil de egreso 16 a. Competencias generales del Modelo Educativo de la UANL 17 b. Competencias disciplinares 23 c. Competencias profesionales 23 2.2 Perfil del profesor 23 3.8 Evaluación y seguimiento del Modelo Académico 2.2.1 Competencias docentes 24 Fuentes de consulta 43 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  4 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN CAPÍTULO 1 El Modelo Académico y la operación del Modelo Educativo de la UANL El objetivo de este documento es precisar las líneas de trabajo que deben dar sustento a la incorporación del Modelo Educativo en los programas educativos que ofrece la Universidad Autónoma de Nuevo León, para llevarlas a la práctica mediante acciones intencionales e institucionales, a través de las tareas que se espera que desarrolle cada una de las instancias académicas y administrativas de la UANL. 1.1 Finalidad del Modelo Académico El Modelo Educativo describe la filosofía educativa de la UANL y los Modelos Académicos describen la operación del Modelo Educativo en cada nivel de estudios, por lo que el Modelo Académico tiene como finalidad orientar la planeación, operación y evaluación académica del Modelo Educativo, a través de una configuración esquemática y una representación simplificada de la realidad (Escudero, 1981). Para tal propósito, el Modelo Académico de cada nivel educativo: • Ofrece los elementos para hacer operativo el Modelo Educativo de la Universidad, principalmente a través de la organización curricular. • Permite que los actores, personal académico, directivo y de apoyo, así como estudiantes, identifiquen su nivel de participación y compromiso para operar el Modelo Educativo, con base en sus principios y lineamientos generales. • Sirve de guía para el diseño de nuevos programas educativos, así como para la tarea de rediseño de los programas educativos vigentes. Para lo anterior es necesario tener en cuenta las características principales del Modelo Educativo de la UANL: • Responde a las necesidades del contexto social e institucional, con programas educativos y académicos de buena calidad. • Promueve la formación de universitarios autónomos y críticos con sensibilidad y compromiso ético-social frente a los problemas del entorno. • Considera como prioridad la práctica de la equidad, dando respuesta de calidad a las necesidades particulares del estudiante, mediante la igualdad de oportunidades en su ingreso, permanencia y egreso. • Permite formar estudiantes que alcancen su más alto potencial intelectual y crecimiento personal, generando profesionales, artistas y científicos que contribuyan al avance de la sociedad en los ámbitos nacional e internacional, con competencias de índole tecnológica, conciencia social, sensibilidad humana y un auténtico sentido de la vida. • Fomenta en los estudiantes la responsabilidad ciudadana y la participación en la vida comunitaria, la protección del medio ambiente y la sustentabilidad local y global en un marco ético, democrático y con respeto a la pluralidad. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 44 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  5 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN • Fortalece una cultura universitaria de interacción entre las diferentes áreas disciplinarias. • Es dinámico y se adapta a los requerimientos sociales e institucionales, favoreciendo el desarrollo sustentable. • Establece los ejes rectores que orientan el proceso educativo en la Institución. • Incluye los principios y lineamientos para su operación a través de un Modelo Académico para cada uno de los niveles educativos que ofrece la Universidad. • Su operación se sustenta en un sistema de créditos que, acorde con su eje rector estructurador “educación centrada en el aprendizaje”, mide la carga de trabajo que el estudiante debe realizar para desarrollar las competencias establecidas en las unidades de aprendizaje del plan de estudios. • Responde a las tendencias nacionales e internacionales de la educación media superior y superior. Para incorporar el Modelo Educativo en los programas del Nivel Medio Superior que ofrece la Universidad, se ha establecido un conjunto de estrategias institucionales, tales como: • Realizar las adecuaciones curriculares pertinentes en los programas educativos vigentes de la Universidad, incorporando los seis ejes rectores del Modelo Educativo: ejes estructuradores (educación centrada en el aprendizaje y educación basada en competencias), eje operativo (flexibilidad curricular y de los procesos educativos) y ejes transversales (internacionalización, innovación académica y responsabilidad social). • Planear y desarrollar los procesos educativos en la perspectiva del desarrollo integral centrado en el aprendizaje, para perfilar un estudiante que participe activamente en su proceso formativo, a través de su interacción con el entorno social. • Incorporar en los programas educativos vigentes, el uso de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD), considerando la normativa institucional. • Garantizar que las competencias generales se desarrollen de forma transversal, paulatina y equilibrada, considerando sus niveles e indicadores, a través de las actividades académicas, manifestadas en los programas analíticos de las unidades de aprendizaje. • Establecer esquemas curriculares y co-curriculares que propicien el desarrollo de las competencias generales y específicas para el aprendizaje autónomo. • Desarrollar el aprendizaje significativo, a través de la vinculación de los conocimientos académicos con las situaciones cotidianas. • Establecer programas que: - Aseguren la atención individual y en grupo de estudiantes, así como la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y egreso de los mismos. - Reconozcan y promuevan la participación de los estudiantes en actividades artísticas, culturales, deportivas y académicas. - Permitan asumir los valores asociados al quehacer universitario. - Fortalezcan la vinculación interinstitucional. En consecuencia, el Modelo Académico del Nivel Medio Superior determina: • El diseño de los programas educativos conformados por unidades de aprendizaje, utilizando para su operación las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta, dispuestas en los períodos escolares que ofrece la Universidad. • El perfil de ingreso del aspirante que considere los conocimientos, habilidades y actitudes correspondientes al nivel medio superior, para asegurar el éxito de su trayectoria académica en el programa educativo al que ingrese. • El perfil de egreso del bachiller, sustentado en competencias generales y disciplinares, considerando las dimensiones del saber, del hacer y del ser. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 45 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  6 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN • Un nuevo esquema de actividad en el aula que permitirá el desarrollo de competencias necesarias para su incorporación al nivel de educación superior o al mundo laboral. • La operación flexible de los planes de estudio que permite combinar actividades presenciales y no presenciales en el proceso formativo de los estudiantes. • El valor de las unidades de aprendizaje en créditos UANL, el cual representa el tiempo que el estudiante dedica para el desarrollo de las competencias generales y específicas, en actividades con supervisión del profesor y de forma independiente. • La transformación de las prácticas educativas modificando los roles tradicionales de profesores y estudiantes. • La evaluación por medio de métodos e instrumentos capaces de producir evidencias que demuestran los resultados de aprendizaje, en función del desarrollo de las competencias y los criterios de desempeño. • La incorporación de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD) en los procesos educativos. • El trabajo colegiado que promueva la formación de redes de colaboración intra e interinstitucionales y el desarrollo de experiencias académicas y de investigación. • El Modelo de Responsabilidad Social de la UANL como un compromiso de actuación para el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad. 1.2 Incorporación de los ejes rectores del Modelo Educativo al Modelo Académico En el Modelo Educativo se delinean las formas de trabajo - ejes rectores- que deben ser incorporados a la tarea educativa cotidiana, para facilitar la comprensión y definir el alcance de los compromisos de los diversos actores en la Institución. Es en el Modelo Académico donde se establecen los mecanismos para orientar la planeación, operación y evaluación del Modelo Educativo, lo que hace necesario que desde el diseño curricular se incorporen las estrategias, las acciones y los contenidos que permitan cumplir con lo que plantea dicho modelo. A continuación, se presentan los ejes rectores que estructuran el Modelo Educativo de la UANL: 1. Ejes estructuradores a. Educación centrada en el aprendizaje b. Educación basada en competencias 2. Eje operativo a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos 3. Ejes transversales a. Internacionalización b. Innovación académica c. Responsabilidad social 1.2.1 Ejes estructuradores El Modelo Educativo UANL (2015) establece que los ejes educación centrada en el aprendizaje y educación basada en competencias, sitúan al estudiante como centro del proceso para promover un aprendizaje significativo y permiten reconocer que el proceso educativo integral implica el desarrollo de competencias, entendidas como la expresión concreta del conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la persona cuando lleva a cabo una actividad. En la realidad actual y futura importan los saberes, pero también, necesariamente, el saber hacer en el contexto de cada área de actividad formativa. Los procesos de enseñanza y aprendizaje deben diseñarse bajo este enfoque y los profesores deben responder y adecuar sus prácticas a los requerimientos de esta nueva práctica educativa. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 46 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  7 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Bajo estos enfoques será necesario que en el diseño curricular de cada programa educativo se considere la integración de las intenciones educativas en áreas curriculares y unidades de aprendizaje, que permitan que el estudiante desarrolle las competencias del perfil de egreso. El valor en créditos de cada unidad de aprendizaje se determinará en función del tiempo que el estudiante dedique para el logro de los aprendizajes. a. Educación centrada en el aprendizaje El estudiante es el principal motor y responsable de su aprendizaje, tomando un lugar relevante y primordial en su proceso formativo. Aprende a aprender no solo en los ámbitos académicos, sino además en las relaciones con los demás y consigo mismo. Para que el estudiante logre aprendizajes significativos debe tener experiencias relevantes, pertinentes e interesantes que susciten el deseo de aprender, en las cuales vincule los conocimientos previos con los nuevos conocimientos, lo que permitirá transferir lo aprendido de un contexto académico a uno más cercano al ejercicio profesional. Para que se posibilite un aprendizaje significativo es necesario que los profesores diseñen ambientes y actividades de aprendizaje que atiendan esta condición y además propicien en el estudiante la reflexión sobre cómo le es más fácil acceder al conocimiento, permitiéndole dar cuenta de sus propios procesos cognitivos. b. Educación basada en competencias En el mundo académico, laboral y de la vida personal, los individuos realizan acciones en las que se combinan conocimientos, destrezas, habilidades, valores y actitudes que se demandan a todos los ámbitos de la vida y son la base para el actuar diario; mientras que hay otras acciones que son específicas de cada una de las profesiones, debiendo quedar ambas explícitas en el perfil de egreso de los diferentes niveles educativos. La formación basada en competencias debe ser integral e incluir las áreas cognitivas, afectivas y motoras, desarrollando en el estudiante conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes, aplicados a los contextos. De la misma forma, el servicio social de los estudiantes del bachillerato técnico y la estadía en la empresa en los estudiantes del técnico dual toma un papel relevante al ser uno de los vínculos para la aplicación de las competencias en el mundo laboral. En resumen, este eje se ve reflejado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde se incorporan y resaltan actividades en las que el estudiante pueda transferir lo aprendido a situaciones contextualizadas, incluyendo la diversificación en las formas de evaluar, los agentes, los momentos y los instrumentos que den cuenta del desarrollo de las competencias. 1.2.2 Eje operativo a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos En cada programa educativo, la flexibilidad curricular se define como una oferta educativa amplia y diversificada, de manera que a través de ella sus destinatarios puedan construir un camino individualizado que responda a sus intereses, expectativas y aptitudes. Los planes de estudio deben diseñarse con una estructura curricular flexible y por créditos, considerando los tiempos mínimos y máximos establecidos para tal efecto. La flexibilidad en el plano del Modelo Educativo de la UANL se concibe como el eje alrededor del cual se configuran las líneas de SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 47 acción espec métod organ como financ escola �es, rfil les ebe as, el es, los cio ato los pel la ndo el nde las lo as, de los ollo dad rta era an ue y ben lar los dos elo eje de II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  8 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN acción y las innovaciones en ámbitos específicos: en el plano pedagógico, en los métodos de enseñanza y aprendizaje; en la organización y la gestión académica; así como en la administración de recursos financieros, humanos y de los procesos escolares. 1.2.3 Ejes transversales Los ejes transversales se desarrollan a través de todo el currículo, por lo que, en conjunto con los anteriores, complementan el proceso educativo integral. Las tareas en espacios físicos y tecnológicos deben contemplar aspectos de formación global, a través de la internacionalización de la Institución; incorporar estrategias y técnicas innovadoras que refuercen la formación académica; así como la formación en principios, valores y el cuidado de un desarrollo más sustentable y equilibrado. a. Internacionalización El estudio de problemáticas globales, de las diversas culturas y el análisis de los propios procesos culturales permiten conocer la realidad, las problemáticas y las necesidades de la propia cultura, dándoles a los estudiantes la posibilidad de idear, diseñar, proponer y desarrollar proyectos que contribuyan al óptimo desarrollo y la innovación en nuestro País. El dominio de una lengua extranjera es prioridad en la formación universitaria de los estudiantes y profesores, esto con el fin de contribuir al desarrollo de competencias generales que son altamente demandadas. Comunicarse en diferentes idiomas les permitirá ampliar el acceso a las fuentes de información, así como a comunicarse con diferentes culturas e interactuar con ellas. b. Innovación académica La innovación académica es un eje transversal para la gestión de saberes en la Universidad que genera soluciones creativas a las necesidades de cambio. En el ámbito educativo, la idea del cambio se introduce como la mejora de la calidad de los programas bajo la denominación de innovación, a la que se considera como “un conjunto de dinámicas explícitas que pretenden alterar las ideas, concepciones, metas, contenidos y prácticas escolares en alguna dimensión renovadora de la existente” (González y Escudero, 1987, citado por Tejeda, 2007). El término de innovación se refiere también a un conjunto de procesos de cambio intencional en la educación, e implica un proyecto estructurado por prácticas interdisciplinarias que generan respuestas y soluciones a las necesidades de los diversos actores que intervienen en el sistema educativo. Por lo anterior se debe asegurar la calidad y la eficiencia en los procesos académicos y administrativos, apoyándose en la evaluación y retroalimentación constante, tanto interna como externa. Se requiere el aprovechamiento de la experiencia y el capital intelectual, a través de un enfoque innovador de los programas educativos -tanto en el plano docente-pedagógico como en la investigación científica y tecnológica-, así como el desarrollo de las artes y las humanidades. Deberán funcionar de tal manera que exista una alta garantía en su desempeño para la contribución al conocimiento. La creación de comunidades de aprendizaje, en las cuales se promueva la participación de estudiantes y profesores de nivel medio superior en el desarrollo de la productividad académica, a través del trabajo colaborativo en proyectos, permitirá articular la investigación con la docencia, posibilitando una formación pertinente de los egresados. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 48 E p e p a u in e d in A d T t s P in t u in lo E �e a s o e s e n e s, n a 7, a o n s y s a a s e n a s s o a sí s al u al e, e o d o a o II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  9 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN El eje promueve el establecimiento de programas de colaboración que permitan elaborar propuestas formativas académicas y profesionales ínter, multi y transdisciplinarias a nivel local, nacional e internacional, utilizando los diferentes programas de intercambio académico y de colaboración existentes en los programas institucionales de la UANL en relación con la internacionalización. Asimismo, se promueve el aprovechamiento de los recursos tecnológicos aplicando las TICCAD en la organización de redes temáticas de colaboración, de vinculación social y para mejorar la práctica educativa. Para este fin se cuenta con el programa institucional de formación docente el cual tiene como objetivo habilitar a los profesores universitarios en prácticas educativas innovadoras, que aseguren la formación de los estudiantes de acuerdo con el Modelo Educativo y los Modelos Académicos. c. Responsabilidad social El Modelo de Responsabilidad Social de la UANL se conceptualiza como un compromiso de actuación con y para la sociedad, a través del cumplimiento de las funciones sustantivas con los más altos estándares de calidad y con la participación de cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria, a partir de la consistencia entre las acciones institucionales con la misión, la visión, y los valores institucionales. Lo anterior le exige a la UANL ser una comunidad de aprendizaje, una organización que se estudia permanentemente y que cuenta con ciclos de mejora continua para servir con calidad a la sociedad y para contribuir eficazmente a incrementar su nivel de desarrollo humano, así como para minimizar los impactos negativos de sus actividades. La política de responsabilidad social de la UANL fortalece su misión de formar bachilleres y técnicos como ciudadanos socialmente responsables, líderes con saberes disciplinarios y actitudinales, responsables de promover el respeto y la protección del medio ambiente, así como la participación en la vinculación con otros actores sociales de interés. Este compromiso debe asumirse por la Universidad a través de un conjunto de medidas, entre las cuales se encuentran: la formación en principios, valores y capacidades; la atención y el acceso de estudiantes con necesidades especiales; así como el cuidado de un desarrollo más sustentable y equilibrado, creando conciencia sobre las consecuencias sociales. Lo anterior implica, entre otras cosas: • Promover contenidos de temáticas ciudadanas y de desarrollo sustentable en los programas educativos; • Incentivar la formación ética, en valores y en responsabilidad social a lo largo de la trayectoria escolar de los estudiantes; • Asegurar que los profesores vinculen los contenidos temáticos de sus unidades de aprendizaje con problemas sociales de actualidad; • Realizar actividades en escenarios reales de aprendizaje que permitan que los estudiantes tomen conciencia de la realidad y de las problemáticas sociales, en particular sobre el desarrollo sustentable; • Incentivar a los estudiantes, para que, como parte de su formación integral, participen en la realización de proyectos de investigación relacionados con la atención de problemas ambientales, así como en proyectos sociales comunitarios que tengan un alto impacto en la sociedad y que contribuyan a fortalecer su formación integral. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 49 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN • Apoyar el desarrollo integral de los estudiantes en la participación de actividades extracurriculares, complementarias a los planes y programas de estudio en los ámbitos: humanístico, cultural, artístico, recreativo, deportivo y de salud. • Evaluar el logro del perfil de egreso y operar programas educativos reconocidos por su calidad por los esquemas nacionales vigentes de evaluación y acreditación. 1.3 Roles de profesores, directivos y estudiantes en el marco del Modelo Educativo de la UANL 1.3.1 Roles y funciones del profesor El profesor tendrá la responsabilidad de diseñar y planear estratégicamente las actividades pertinentes a los diferentes ambientes de aprendizaje en las modalidades educativas escolarizada, no escolarizada y mixta, para desarrollar las competencias establecidas en los programas educativos, por lo que en los roles se distinguen las funciones que se describen a continuación. Dentro de estos roles podemos distinguir las funciones siguientes: • Tutor - Fungir activamente como tutor de estudiantes, orientándolos oportunamente sobre las decisiones que tienen que tomar para configurar sus trayectorias formativas, de acuerdo con sus intereses particulares, así como identificar problemáticas que inciden negativamente en su desempeño, canalizando su atención oportuna a las instancias correspondientes. • Facilitador – Facilitar el aprendizaje y potenciar el desarrollo de estrategias capaces de integrar aspectos científicos, técnicos, sociales y éticos. – Motivar al estudiante a través de una interacción constante, reconociéndolo como sujeto activo del proceso de enseñanza y aprendizaje. – Propiciar en el estudiante el desarrollo de actitudes y percepciones positivas con respecto a la Institución, el aula de aprendizaje y frente a las actividades a realizar. – Fomentar en los estudiantes el desarrollo de un pensamiento independiente y respetuoso de la pluralidad. – Impulsar el trabajo colaborativo poniendo en práctica actividades que despierten la motivación y el interés por aprender, estimulando la curiosidad y el pensamiento crítico. – Mantener una interacción continua y permanente con los estudiantes a través de distintos medios tecnológicos. – Evaluar en forma continua el aprendizaje de los estudiantes, brindando la retroalimentación necesaria y oportuna. • Modelo – Ejemplificar lo que debe aprenderse, pues el estudiante aprende no solo de los libros o de lo que el profesor dice, sino con la práctica, conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que el profesor muestra. – Apoyar sus actividades docentes en el uso de las TICCAD y en la aplicación de tendencias de innovación educativa para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje y estimular a los estudiantes en el uso de estas. • Proveedor de información – Proporcionar información teórica y práctica a los estudiantes, además de incluir puntos de vista basados en su experiencia. – Analizar las implicaciones de los documentos que guían la tarea educativa en la UANL y orientar a los estudiantes en su trayectoria educativa. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 50 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  11 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN • Desarrollador de recursos – Crear y coordinar ambientes de aprendizaje innovadores en las diferentes modalidades, sustentados en el dominio de competencias digitales y en relaciones de colaboración, proponiendo a los estudiantes un conjunto de actividades pertinentes que los apoyen en la comprensión del material de estudio. – Diseñar actividades de aprendizaje pertinentes para el desarrollo de las competencias previstas en los programas analíticos de las unidades de aprendizaje (UA). – Interactuar con sus pares de la Institución a través de trabajo colegiado, eventos académicos, proyectos y programas conjuntos. – Participar activamente en programas de formación y actualización para el logro de las competencias de los programas educativos. – Fomentar el espíritu emprendedor mediante actividades y proyectos de impacto personal y social. • Planificador – Organizar los elementos de las unidades de aprendizaje a su cargo y planear las actividades necesarias para el desarrollo de las competencias pertinentes. – Diseñar esquemas e instrumentos de evaluación pertinentes que permitan demostrar el nivel desarrollo de las competencias. 1.3.2 Roles y funciones de los directivos Para lograr que el Modelo Educativo sustente adecuadamente la operación de los programas educativos que ofrece la Universidad se requiere que el directivo se caracterice por realizar labores de: • Gestor – Propiciar condiciones adecuadas y articular acciones pertinentes para la operación del Modelo Educativo y sus ejes rectores. – Contribuir permanentemente al enriquecimiento del Modelo Educativo, con base en las necesidades observadas y experiencias acumuladas en su operación. – Impulsar y coordinar de manera permanente las actividades de seguimiento y evaluación del Modelo Educativo, así como su operación en los programas educativos. – Fomentar permanentemente el desarrollo de los roles de profesores y estudiantes en el marco del Modelo Educativo. – Mantener una actitud receptiva para identificar problemáticas diversas de profesores y estudiantes como resultado de la operación del Modelo Educativo, y coadyuvar a la atención oportuna de las mismas. • Difusor – Ser un conocedor y promotor activo del Modelo Educativo, manteniéndose actualizado en su operación. – Promover el reconocimiento del Modelo Educativo y su fundamentación en otras instituciones y organismos relacionados con la educación. 1.3.3 Roles y funciones de los estudiantes Por su parte, el estudiante es reconocido en el Modelo Educativo de la UANL como el principal protagonista del aprendizaje; es un sujeto activo que aprende pero que se autoforma adquiriendo y desarrollando capacidades que le permiten construir su propio conocimiento, asumiendo un rol activo como ciudadano y futuro profesional, comprometiéndose de manera responsable con su medio natural, social y cultural. En el marco del Modelo Educativo de la UANL, el estudiante se caracteriza por ser: • Autogestor de su aprendizaje – Participa activamente en la construcción de su proyecto educativo y en los procesos de aprendizaje, asumiendo la responsabilidad SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 51 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  12 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN en el desarrollo de las competencias, con el apoyo de los profesores. – Desarrolla su capacidad de autoaprendizaje. – Reconoce su responsabilidad en la toma de decisiones relacionadas con la construcción de su trayectoria formativa. – Posee una motivación permanente por el aprendizaje. • Líder – Se involucra en la generación y aplicación del conocimiento de acuerdo con su nivel de formación. – Desarrolla capacidades de análisis de la realidad, de generalización de sus conocimientos extrapolados a otros contextos, de reflexión y crítica, de imaginación y de razonamiento. – Aprende a investigar y a lograr las metas pretendidas mediante la organización de su trabajo y el uso de herramientas y las TICCAD. – Participa en actividades que fortalezcan su formación integral. – Desarrolla la capacidad de interactuar colaborativamente en ambientes multi y transdisciplinarios. 1.4 Estrategias y técnicas de aprendizaje El enfoque del trabajo docente, en el marco del Modelo Educativo de la Universidad, debe privilegiar el aprendizaje de los estudiantes sobre la enseñanza; el estudiante debe contar con las condiciones adecuadas para adquirir la competencia de aprender a aprender y el profesor, mediante la promoción de ambientes de aprendizaje en las diferentes modalidades educativas debe enseñar a los estudiantes a aprender y a pensar. En este sentido, el Modelo Educativo de la UANL destaca la importancia del aprendizaje significativo, así como la transformación real de las prácticas institucionales. Los primeros involucrados deben ser los profesores, quienes tienen la responsabilidad de facilitar que el aprendizaje se dé efectivamente, en el entorno y las características en las que se desarrolla el plan de estudios, cualquiera que sea el tipo o nivel de educación formal en que se encuentren inmersos. La tarea del profesor es intervenir para que las prácticas sean mejores y para que aquellos estudiantes que no desarrollen las habilidades de estudio adecuadas, o que las practican deficientemente, las adquieran o desarrollen aún más. Las estrategias de aprendizaje son acciones educativas conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje. Se componen de actividades, técnicas, dinámicas de enseñanza y aprendizaje, entre otras, que requieren de una adecuada planeación didáctica. Es importante favorecer el uso de aquellas que permiten que el estudiante establezca metas de aprendizaje y procesos para su logro, así como aquellas que le permitan reflexionar sobre el resultado (metacognición) con la intención de propiciar el aprendizaje autónomo y la autorregulación. Por lo tanto, las estrategias de aprendizaje son ejecutadas por el estudiante y la tarea del profesor es diseñar y facilitar ese proceso. Pueden ser diferentes de las estrategias de enseñanza, pero, evidentemente, son complementarias entre sí. Dado que el Modelo Educativo de la UANL se centra en el estudiante y privilegia el autoaprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas, es importante que el profesor le ayude a descubrir y utilizar las estrategias de aprendizaje pertinentes y efectivas, con la finalidad de ajustar su comportamiento a las exigencias de las tareas encomendadas y a las circunstancias en que se producen. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 52 Las e puede para podrá mejor las ca un m Por lo y do condi apren educa 1.5 E �sores, cilitar en el ue se a que n que del cticas uellos las ue las ran o iones nales, on el ades, a y en de . Es s que metas o, así xionar on la dizaje anto, tadas or es n ser anza, tarias NL se ia el de s, es de a s de on la a las s y a II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  13 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Las estrategias de aprendizaje son diversas, pueden aplicarse en diferentes contextos y para diferentes propósitos. Cada estudiante podrá desarrollar aquellas que se adapten mejor a su propio estilo de aprendizaje o a las características del trabajo que realiza en un momento determinado de su formación. Por lo tanto, los profesores deben conocerlas y dominarlas, porque así estarán en condiciones de incorporar las estrategias de aprendizaje más adecuadas a su tarea educativa diaria. Los procesos de evaluación deberán adaptarse al tipo de unidad de aprendizaje y a las competencias que se pretenden desarrollar en cada una de ellas, debiendo quedar plasmados en los programas analíticos correspondientes, para lo cual es indispensable el trabajo colegiado y la organización en academias. Por tanto, los criterios de desempeño son guías o principios mediante los cuales se evalúa de forma objetiva los aprendizajes adquiridos a través de evidencias. 1.5 Evaluación por competencias El profesor, con la finalidad de evaluar una competencia de manera integral, debe utilizar métodos, técnicas e instrumentos de evaluación acordes con lo que se pretende evaluar. De acuerdo con esto, entre los métodos de aprendizaje situado que se consideran pertinentes para evaluar competencias, se encuentran los siguientes: aprendizaje basado en proyectos, estudio de casos, solución de problemas, y aprendizaje basado en retos, entre otros afines a los principios educativos de la UANL. La concepción de la evaluación, así como los procedimientos para llevarla a cabo, deberán adaptarse a la filosofía del Modelo Educativo de la UANL con relación a las nuevas formas de aproximación al conocimiento y a los roles establecidos de estudiantes y profesores, pues estos enfoques educativos inciden directamente en la evaluación. Si los estudiantes construyen y aprenden de cierta manera, la evaluación debe proveerles oportunidades para aplicar su propio aprendizaje en situaciones lo más reales posibles que reflejen sus actividades diarias de manera auténtica. El currículo estructurado con base en competencias requiere que el estudiante sea capaz de realizar tareas significativas en el mundo real, entonces, las actividades de aprendizaje y la evaluación deberán reproducir los retos de este mundo real. El interés principal que se persigue a través de la evaluación basada en competencias es valorar el desempeño del estudiante, considerando los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores involucrados en una actividad, utilizando métodos e instrumentos que comprueben el logro de los aprendizajes. A su vez, según el propósito instruccional de los métodos de aprendizaje, se puede optar por una serie de técnicas y dinámicas, como estrategias de evaluación del logro del aprendizaje de los estudiantes, tales como: debates, bitácoras de observación, experimentos tecnológicos, entrevistas, juego de roles, portafolio de evidencias, organizadores gráficos, entre otras alternativas de evaluación. La evaluación se convierte en un proceso continuo privilegiando la formativa a lo largo del periodo escolar, con el propósito de ir valorando el desempeño de manera paulatina, diversa y sostenida. La evaluación no recae solo en el profesor (heteroevaluación) sino también en los pares (coevaluación) y en los mismos sujetos de aprendizaje (autoevaluación), lo que enriquece y hace más objetivo el proceso de evaluación de los aprendizajes. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 53 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  14 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN La aplicación de estas técnicas conlleva a su vez, el uso de los instrumentos de evaluación de aprendizajes clásicos y aún pertinentes como son los exámenes objetivos de opción múltiple, tales como los de identificación de componentes a través de figuras, de ordenamiento o jerarquización, de asociación de hechos, de complementación de frases; así como los de respuesta abierta, de tipo ensayo, de procedimiento y de respuesta directa; pero incorporando a las prácticas educativas el uso de rúbricas, listas de cotejo, escalas de estimación, etc., que arrojen retroalimentación integral, válida, confiable y transparente acerca del desempeño del estudiante. Por lo tanto, la metodología de evaluación del enfoque por competencias considera desde los agentes que evalúan (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación, evaluación externa), hasta las evidencias de conocimiento, de desempeño o de producto (proyectos, casos, exámenes objetivos, ensayos, debates, entre otros); los instrumentos que especifiquen los criterios bajo los cuales se va a evaluar (rúbricas, listas de cotejo, listas de observación, etc.); así como los diversos momentos (diagnóstica, formativa, sumativa). En suma, es la diversificación de agentes, momentos e instrumentos, que permiten evaluar el desarrollo de las competencias, otorgando información y retroalimentación valiosa a los estudiantes sobre su propio proceso de aprendizaje. 1.6 El concepto de crédito en el marco del Modelo Educativo de la UANL La implementación del Modelo Educativo en los planes y programas de estudio que ofrece la UANL en sus diferentes niveles cuenta con un concepto de crédito que vincula directamente los procesos de aprendizaje, centrado en el reconocimiento en la carga de trabajo necesaria para la consecución del perfil de egreso del estudiante. Los créditos UANL se representan en forma de un valor numérico asignado a cada unidad de aprendizaje de un plan de estudios, y traducen el volumen total de trabajo necesario para completar un ciclo escolar, con base en el programa educativo. Pueden hacerse equivalentes a otros conceptos de crédito utilizados por instituciones nacionales e internacionales. • Se utiliza como convención que un crédito UANL es equivalente a 30 horas de trabajo del estudiante en cualquier lugar donde se lleve a cabo la acción educativa. • Los créditos miden la carga de trabajo de un estudiante de tiempo completo durante un ciclo escolar semestral caracterizado por 20 semanas, o tetramesteral por 15 semanas. • El tiempo máximo de dedicación por parte del estudiante de nivel medio superior, estará determinado por el número de créditos establecidos en el plan de estudios. La asignación de créditos UANL, debe tomar como punto de partida la estructura del plan de estudios y el esquema de las unidades de aprendizaje que un estudiante debe cursar en un ciclo escolar, para calcular el valor de los créditos -en números enteros-, que se debe asignar a cada una de ellas en la trayectoria académica propuesta en los planes de estudio. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 54 E e a in d e la d e in E e p p a C U b d b e lin �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  15 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN El tiempo guiado es aquel que dedica el estudiante a la realización de actividades de aprendizaje teóricas y prácticas de manera individual, colaborativo o grupal previamente diseñadas y guiadas por el profesor mediante el uso de recursos, medios e instrumentos, las cuales se pueden llevar a cabo en diferentes espacios según la modalidad de estudios en la que el estudiante se encuentra inscrito. El tiempo autónomo, es aquel que dedica el estudiante a la realización de actividades para enriquecer su aprendizaje que le permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje. Considerando que el Modelo Educativo de la UANL está centrado en el aprendizaje y basado en competencias, este tiempo se debe distribuir de tal manera que permita un balance adecuado en cualquiera de los espacios, o bien, según las condiciones y lineamientos de cada modalidad. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 55 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  16 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN CAPÍTULO 2 Perfiles del estudiante y del profesor 2.1 Perfiles curriculares Los perfiles curriculares son imprescindibles ya que marcan el punto de partida y el punto final de la formación que se otorgará a un estudiante durante su paso por el programa educativo. Guían el proceso para el diseño curricular, partiendo de la fundamentación y justificación del programa educativo, lo cual permitirá definir un plan de estudios que posibilite el desarrollo de las competencias que se pretenden lograr para que el egresado pueda incorporarse de manera exitosa al mercado laboral y a la sociedad. 2.1.1 Perfil de ingreso El perfil de ingreso debe definir las características formativas deseables y que pueden ser evaluables en el aspirante, que se consideran necesarias para su buen desempeño académico y para alcanzar el perfil de egreso del programa educativo en el que desea realizar sus estudios. Los aspirantes deben contar con los conocimientos y habilidades que se deben adquirir en el nivel básico de secundaria, y contar con las actitudes y valores que les permitan desarrollarse en el programa educativo, asumiendo la responsabilidad de su propio proceso formativo de manera activa y acorde con los valores y principios de la UANL. El estudiante que desea ingresar al nivel medio superior en la UANL, deberá contar con un bagaje cultural conformado por conocimientos, habilidades, capacidad de razonamiento y hábitos de trabajo, de estudio y de investigación, que le proporcione las bases para cursar este nivel. Para ingresar, los aspirantes deberán participar en el Proceso de Asignación de Espacios a Nivel Medio Superior, el cual consiste en presentar una prueba para evaluar las habilidades y conocimientos obtenidos en el nivel de secundaria, tales como: habilidades verbales y númericas; así como conocimientos generales de las áreas de español, matemáticas, biología, física, química, formación cívica y ética, geografía e historia. 2.1.2 Perfil de egreso El perfil de egreso condensa las aspiraciones de la propuesta institucional sobre el tipo de persona que se espera formar, por lo que definirlo es uno de los primeros pasos para desarrollar un programa educativo. En el eje rector del Modelo Educativo de la UANL “Educación basada en competencias”, implica el desempeño, entendido como la expresión concreta del conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la persona cuando lleva a cabo una actividad. Se desarrolla a través de una serie de actividades propuestas en los programas analíticos de las unidades de aprendizaje que conforman cada plan de estudios. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 56 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  17 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Partiendo del propósito del programa educativo, en la estructuración de perfil de egreso se consideran los aspectos teóricos, metodológicos y axiológicos, así como los fines intelectual, humano y social. El propósito define de manera simple qué tipo de bachiller se quiere formar y qué necesidades de la sociedad va a satisfacer, resolver o contribuir para tratar de mejorar. Para esto es importante considerar el perfil de egreso general de un estudiante de nivel medio superior, el cual está alineado a la visión de la UANL: El egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León es capaz de desempeñarse eficientemente en la sociedad del conocimiento; es poseedor de un amplio sentido de la vida y con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial; aplica principios y valores universitarios y se compromete con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y cultural de la humanidad; es innovador y competitivo; logra su desarrollo personal y contribuye al progreso del país en el contexto internacional. Misión de la UANL: Formar bachilleres, técnicos y profesionales competentes, competitivos e innovadores, socialmente responsables, con plena conciencia del entorno regional, nacional y mundial, con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, científico, tecnológico y cultural. Generar contribuciones oportunas, relevantes y trascendentes al avance de la ciencia, la tecnología, la innovación y las humanidades, y a la mejora del nivel de desarrollo humano de la sociedad nuevoleonesa y del País. El perfil de egreso, además, debe enunciar las competencias generales de la UANL, y las competencias genéricas, disciplinares y profesionales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) (Acuerdos Secretariales 444 y 656 de la SEP) que se pretende desarrollar, así como las áreas generales del campo laboral en las cuales se desempeñará el estudiante al egresar, en el caso de los programas técnicos, incluyendo la descripción de las tareas, actividades y acciones que deberá realizar en dichas áreas. Con este fin, el Modelo Educativo de la UANL promueve la formación integral en todos los tipos y niveles de estudio, para lo cual ha establecido 15 competencias generales a desarrollar en todos los programas educativos que ofrece -de acuerdo con el nivel de desempeño correspondiente a cada uno de ellos-, agrupadas en tres ámbitos: instrumentales, personales y de interacción social e integradoras. Así mismo se incluyen las competencias genéricas, disciplinares y profesionales que conforman los diferentes campos disciplinares de la RIEMS y en lo que corresponde al bachillerato técnico, se agregan las competencias laborales que conciernen al área técnica de cada carrera. En consecuencia, todo perfil de egreso de nivel medio superior debe contener las 15 competencias generales de la UANL, las 11 genéricas así como las disciplinares y profesionales que corresponden al plan de estudios del bachillerato general de la RIEMS y las competencias de formación para el trabajo para los bachilleratos técnicos. •Competencias generales. Son aquellas comunes a todo programa educativo que se ofrece en la UANL, independientemente del nivel de estudios, y que deberán desarrollarse transversalmente en todos los planes de estudio según su nivel de dominio. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 57 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  18 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Estas competencias contribuyen a la formación integral del estudiante y permiten prepararlo para la ciudadanía mundial, que participe y actúe en la resolución de problemas -tanto a nivel local como global-, involucrándose en la construcción de un mundo más justo, pacífico, tolerante, inclusivo, seguro y sustentable (UNESCO, 2013). a. Competencias generales del Modelo Educativo de la UANL Están determinadas por tres campos de competencias generales que complementan los estudios universitarios de la UANL y contribuyen a la formación integral del estudiante, tomando en consideración los siguientes aspectos: • Un aspecto estratégico se refiere a la interacción social y profesional que permite al egresado un conocimiento amplio de los valores universitarios y humanos, entre los que destacan la cultura de paz, la aceptación de la diversidad y el desarrollo sustentable, así como las prácticas de reflexión y crítica. • El incremento deseable de la capacidad analítica, el desarrollo argumentativo, la promoción de habilidades en el área de la creatividad y del razonamiento lógico orientados hacia la resolución de problemas del campo disciplinario. • El liderazgo social y profesional, y el desarrollo de un pensamiento crítico en los egresados universitarios. • La acelerada explosión de conocimientos de una sociedad globalizada y cambiante impone la necesidad de fomentar las habilidades requeridas para el autoaprendizaje; consecuentemente, apunta a la formación continua, a lo largo de la vida. • El impulso de la comunicación verbal y escrita en cada campo requiere que el egresado pueda desempeñarse de acuerdo con las exigencias del mundo actual de información rápida y pertinente. • El uso de códigos idiomáticos, matemáticos y computacionales, indispensables en el desarrollo integral del sujeto moderno, es fundamental ya que la mayor parte de los problemas de esta época requieren de la capacidad para el trabajo multi, inter y transdisciplinario, para emprender nuevos proyectos, para proponer soluciones en los diferentes campos y tomar decisiones con responsabilidad social. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 58 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  19 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN TABLA 1. Competencias generales del Modelo Educativo de la UANL y su relación con el perfil de TABLA 1. Competencias generales del Modelo Educativo de la UANL y su relación con el egreso del Modelo Educativo de la Educativo SEP y las de competencias del Marco Curricular perfil de egreso del Modelo la SEP y las competencias del MarcoComún. Curricular Común. Competencias que conforman el Perfil de Egreso de la UANL (Modelo Educativo de la UANL) Categorías Competencias instrumentales. Tienen una función instrumental y pueden ser de naturaleza lingüística, metodológica, tecnológica o cognoscitiva, propias del perfil académico y profesional necesario para la competitividad local e internacional en la época actual. Competencias Generales UANL 1.Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional. Perfil de egreso del estudiante al término de la educación superior (Modelo Educativo de la SEP) Competencias que conforman el perfil de egreso de acuerdo al Marco Curricular Común Al término de la educación media superior Competencias genéricas Ámbito Habilidades socioemocionales y proyecto de vida Es autoconsciente y determinado, cultiva relaciones interpersonales sanas, maneja sus emociones, tiene capacidad de afrontar la adversidad y actuar con efectividad, y reconoce la necesidad de solicitar apoyo. 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue Fija metas y busca aprovechar al máximo sus opciones y recursos 2. Utilizar los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo con su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico. 3. Manejar las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), en entornos académicos, personales y profesionales con técnicas de vanguardia que permitan su participación constructiva y colaborativa en la sociedad. Apreciación y expresión artísticas. Toma decisiones que le generan bienestar presente, oportunidades y sabe lidiar con riesgos futuros Valora y experimenta las artes porque le permiten comunicarse y le aportan un sentido a su vida. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Comprende su contribución al desarrollo integral de las personas. Aprecia la diversidad de las expresiones culturales. Habilidades digitales. Pensamiento crítico y resolución de problemas Utiliza adecuadamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y expresar ideas. Aprovecha esas tecnologías para desarrollar ideas e innovaciones. Utiliza el pensamiento lógico y matemático, así como los métodos de las ciencias para analizar y cuestionar críticamente fenómenos diversos. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Desarrolla argumentos, evalúa objetivos, resuelve, elabora y justifica conclusiones y desarrolla innovaciones. 25 SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 59 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  20 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Lenguaje y comunicación Se adapta a entornos cambiantes. Se expresa con claridad en español, de forma oral y escrita. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Se comunica en inglés con fluidez y naturalidad 4. Dominar su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos. Habilidades digitales. Pensamiento crítico y resolución de problemas Utiliza adecuadamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y expresar ideas. Aprovecha esas tecnologías para desarrollar ideas e innovaciones. Utiliza el pensamiento lógico y matemático, así como los métodos de las ciencias para analizar y cuestionar críticamente fenómenos diversos. Desarrolla argumentos, evalúa objetivos, resuelve, elabora y justifica conclusiones y desarrolla innovaciones. Se adapta a entornos cambiantes. Se expresa con claridad en español, de forma oral y escrita. Lenguaje y comunicación 5. Emplear pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social. Pensamiento crítico y solución de problemas. 4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Se comunica en inglés con fluidez y naturalidad. Utiliza el pensamiento lógico y matemático, así como los métodos de las ciencias para analizar y cuestionar críticamente fenómenos diversos. Desarrolla argumentos, evalúa objetivos, resuelve, elabora y justifica conclusiones y desarrolla innovaciones. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Se adapta a entornos cambiantes. 26 SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 60 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  21 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 6. Utilizar un segundo idioma, preferentemente el inglés, con claridad y corrección para comunicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos. Habilidades digitales. Pensamiento crítico y solución de problemas. Lenguaje y comunicación 7. Elaborar propuestas académicas y profesionales ínter, multi y transdisciplinarias de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. 8. Utilizar los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Competencias personales y de interacción social. Son las que facilitan el proceso de desarrollo humano personal e interpersonal, es decir, la interacción social y cooperación a través de la expresión de sentimientos, la Colaboración y trabajo en equipo. Utiliza adecuadamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y expresar ideas. Aprovecha esas tecnologías para desarrollar ideas e innovaciones. Utiliza el pensamiento lógico y matemático, así como los métodos de las ciencias para analizar y cuestionar críticamente fenómenos diversos. Desarrolla argumentos, evalúa objetivos, resuelve, elabora y justifica conclusiones y desarrolla innovaciones. Se adapta a entornos cambiantes. Se expresa con claridad en español, de forma oral y escrita. Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Se comunica en inglés con fluidez y naturalidad. Trabaja en equipo de manera constructiva, participativa y responsable, propone alternativas para actuar y solucionar problemas. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Asume una actitud constructiva. Pensamiento matemático Construye e interpreta situaciones reales, hipotéticas o formales que requieren de la utilización del pensamiento matemático. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Formula y resuelve problemas aplicando diferentes enfoques. 9. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica. Convivencia y ciudadanía 10. Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso Cuidado del medio ambiente Reconoce que la diversidad tiene un lugar en un espacio democrático, con inclusión e igualdad de derechos de todas las personas Entiende las relaciones entre sucesos locales, nacionales e internacionales, valora y practica la interculturalidad Reconoce las instituciones y la importancia del Estado de Derecho Comprende la importancia de la sustentabilidad y asume una actitud proactiva para encontrar soluciones 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. 27 SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 61 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  22 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN crítica y la autocrítica. Competencias integradoras. Integran las competencias instrumentales con las personales y de interacción social, para que el egresado alcance, junto con el desarrollo de las competencias específicas, la formación integral que lo vuelvan competitivo, tanto a nivel local, como nacional e internacional. humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable. Piensa globalmente y actúa localmente Valora el impacto social y ambiental de las innovaciones y avances científicos 11. Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, paz, respeto a la naturaleza, integridad, comportamiento ético y justicia, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sustentable. Convivencia y ciudadanía 12.Construir propuestas innovadoras basadas en la comprensión holística de la realidad para contribuir a superar los retos del ambiente global interdependiente. Convivencia y ciudadanía 13. Asumir el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente. Reconoce que la diversidad tiene un lugar en un espacio democrático, con inclusión e igualdad de derechos de todas las personas Entiende las relaciones entre sucesos locales, nacionales e internacionales, valora y practica la interculturalidad 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales Reconoce las instituciones y la importancia del Estado de Derecho Convivencia y ciudadanía Reconoce que la diversidad tiene un lugar en un espacio democrático, con inclusión e igualdad de derechos de todas las personas Entiende las relaciones entre sucesos locales, nacionales e internacionales, valora y practica la interculturalidad Reconoce las instituciones y la importancia del Estado de Derecho Reconoce que la diversidad tiene un lugar en un espacio democrático, con inclusión e igualdad de derechos de todas las personas Entiende las relaciones entre sucesos locales, nacionales e internacionales, valora y practica la interculturalidad Reconoce las instituciones y la importancia del Estado de Derecho 14. Resolver conflictos personales y sociales, de conformidad a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo Exploración y comprensión del mundo laboral y social Obtiene, registra y sistematiza información, consultando fuentes relevantes, y realiza los análisis e investigaciones pertinentes 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida Comprende la interrelación de la ciencia, la tecnología, la sociedad y el medio ambiente en contextos históricos y sociales específicos Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas 15. Lograr la adaptabilidad que requieren los ambientes sociales y profesionales de incertidumbre de Atención al cuerpo y la salud. Asume el compromiso de mantener su cuerpo sano, tanto en lo que toca a su salud física como mental. 3. Elige y practica estilos de vida saludable SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 62 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  23 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN B. Competencias disciplinares. Son aquellas que son comunes a todos los egresados de la Educación Media Superior. Representan la base común de la formación disciplinar en el marco del Sistema Nacional de Bachillerato, el cual promueve la formación en cinco campos disciplinares, los cuales son: matemáticas, ciencias experimentales, ciencias sociales, comunicación y humanidades. C. Competencias profesionales. Son aquellas que proporcionan a los jóvenes formación a nivel técnico para incorporarse al ejercicio profesional en áreas de servicio, salud o industria, según el perfil de la carrera profesional. El profesor de la UANL implementa experiencias significativas e innovadoras para el aprendizaje; es capaz de promover la reflexión sobre su propia práctica y la comunicación entre sus pares para generar ambientes de aprendizaje favorables mediante el diseño de experiencias, la gestión del aula ya sea presencial o virtual y la evaluación auténtica de los aprendizajes para lograr el desarrollo de las competencias. El profesor UANL es un reflejo en su propio actuar, de los valores universales y emblema de la Institución; siendo corresponsable en la formación de bachilleres y bachilleres técnicos con alto grado de responsabilidad social y que coadyuvan en la resolución de las problemáticas locales, nacionales e internacionales. Nota: Estas competencias corresponden al perfil de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, el cual podría ser adaptado en función de las actualizaciones y lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación Pública. 2.2 Perfil del profesor El perfil del profesor se plantea considerando los fundamentos pedagógicos que rigen el Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL en sus ejes estructuradores educación centrada en el aprendizaje y educación basada en competencias; y en el eje transversal de innovación académica, los cuales son el punto de partida para cada una de las tareas que se generan en los espacios físicos y tecnológicos. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 63 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  24 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 2.2.1 Competencias docentes TABLA 2. Competencias específicas del profesor universitario de nivel medio superior, nivel técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura de la UANL. Competencias específicas del profesor 1 Desarrolla recursos educativos acordes con las necesidades educativas tanto del programa como de los estudiantes para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en espacios físicos y tecnológicos. 2 Participa activamente en programas de formación y actualización a lo largo de su trayectoria profesional que contribuyen a su desarrollo personal y profesional. 3 Utiliza un segundo o tercer idioma, con claridad y corrección para comunicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales o científicos. 4 Domina estrategias pedagógicas y herramientas institucionales que promuevan el aprendizaje y la formación integral de sus estudiantes en las distintas modalidades. 5 Diseña unidades de aprendizaje de un programa educativo de acuerdo al contexto y lineamientos requeridos por los modelos educativos y académicos. 6 Conduce los procesos de formación académica, teniendo como premisa el aprendizaje significativo y colaborativo de los estudiantes. 7 Induce a los estudiantes al desarrollo de un pensamiento crítico, independiente que incremente la motiva ción y el interés por aprender. 8 Se desenvuelve como ejemplo de lo que el estudiante debe aprender no sólo con la teoría impartida, sino en el reflejo de sus acciones. 9 Crea ambientes de aprendizaje y diseña estrategias sustentadas en relaciones de colaboración y trabajo en equipo, a través de actividades pertinentes para el desarrollo de las competencias. 10 Evalúa el proceso educativo centrado en el aprendizaje y basado en competencias que dé cuenta del logro de la formación integral del estudiante. 11 Propicia la autoevaluación y la coevaluación entre pares académicos para consolidar los procesos de enseñanza y aprendizaje. 12 Reconoce las posibilidades de crecimiento y desarrollo de las capacidades de sus estudiantes en el contexto universitario favoreciendo su éxito académico a través de la actividad tutorial. 13 Diseña proyectos de investigación sobre la práctica académica universitaria, para mejorar la actividad educativa de los participantes. 14 Implementa investigaciones realizadas en el campo de la educación media superior y superior para retroalimentar la labor académica en la universidad. 15 Mantiene una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica. 16 Colabora y participa en proyectos de responsabilidad social mediante el esfuerzo común con otros docentes, directivos, estudiantes y miembros de la comunidad. 17 Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida, a los demás, y a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible. 18 Planea la secuencia didáctica del proceso de aprendizaje, considerando las diversas teorías del aprendizaje y el nivel de desarrollo cognitivo, social y biológico del individuo para contribuir a la formación integral del SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 64 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  25 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN En el nivel medio superior los profesores deberán contar con las competencias docentes establecidas por la Secretaría de Educación Pública, que se presentan a continuación: TABLA 3. Competencias docentes de los profesores del nivel medio superior (SEP) Competencias docentes del profesor del nivel medio superior 1 Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 2 Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 3 Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales 4 Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 5 Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. 6 Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. 7 Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes. 8 Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 65 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  26 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN CAPÍTULO 3 Modelo Académico del Nivel Medio Superior 3.1 Antecedentes La UANL, bajo el impulso de las últimas tendencias en calidad educativa y mejora continua, se ha fortalecido con la experiencia y la constante adecuación a sus procesos y servicios educativos. Partiendo del ejercicio de junio de 2005, a través del Programa para elevar la Calidad de la Educación en el Nivel Medio Superior, aprobado por el H. Consejo Universitario, se comenzó a generar una línea de trabajo para la operación de los programas educativos del nivel medio superior de la UANL. Dicho programa fue parteaguas para la elaboración de la primera versión del Modelo Académico de dicho nivel, aprobado en 2008 por el H. Consejo Universitario, bajo el paradigma educativo de la educación centrada en el aprendizaje y en el desarrollo de competencias, siguiendo las últimas tendencias pedagógicas a nivel internacional. Lo anterior, con la intención de formar alumnos competentes para responder a las exigencias del mundo actual, que demanda personas reflexivas, capaces de desarrollar opiniones personales, interactuar en contextos plurales, asumir un papel propositivo como miembros de la sociedad y sobre todo, estar en posibilidades de actualizarse de manera continua. “El enfoque por competencias se fundamenta en una visión constructivista, que reconoce al aprendizaje como un proceso que se construye en forma individual, en donde los nuevos conocimientos toman sentido estructurándose con los previos y en su interacción social” (SEP, 2007). En el 2018, se llevó a cabo la primera actualización al Modelo Académico del Nivel Medio Superior, la cual obedece a las necesidades detectadas para la actualización de los planes de estudio, así como el ajuste en la estructura crediticia de los programas educativos. A cuatro años de la última edición, y en consecuencia de los cambios disruptivos de la sociedad actual y las últimas tendencias internacionales en educación, la actualización del Modelo Académico de Nivel Medio Superior parte, en primera instancia, de las necesidades particulares de la operación de los programas educativos, especialmente la consolidación de aspectos básicos de las competencias, así como de la adecuación de los mismos a partir de documentos generados a nivel nacional e internacional sobre la educación media superior, que orientan aspectos importantes para preparar al estudiante para la vida, para continuar estudios superiores o incorporarse al ámbito laboral. Acorde al contexto institucional, los cambios estratégicos establecidos en la Visión UANL 2030 y en el Plan de Desarrollo Institucional UANL 2019 - 2030, son muestra del compromiso social de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el cual asume en torno a los cambios que se dan en el contexto local, nacional e internacional. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 66 E q y c s P d f �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  27 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN En este contexto es posible inferir los retos que la Universidad debe enfrentar en el corto y mediano plazo para asegurar el cumplimiento de las responsabilidades que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado. Para superar esos desafíos, la Institución deberá, en los próximos años, continuar fortaleciendo sus capacidades para: a. Ofrecer una educación integral, incluyente, equitativa y con los más altos estándares de calidad a nivel nacional e internacional; b. Formar bachilleres y técnicos con las competencias requeridas y con una alta capacidad de adaptabilidad ante la evolución acelerada de los nuevos contextos, de tal forma que favorezcan de manera efectiva su desarrollo integral y contribuyan al engrandecimiento de la región, el estado y el país. Por tanto, con previo análisis del contexto institucional y la experiencia adquirida en la implementación de las versiones anteriores, se considera necesario actualizar el Modelo Académico del Nivel Medio Superior para responder a estas necesidades. El Modelo Académico de este nivel se fundamenta en una visión constructivista, congruente con los ejes estructuradores del Modelo Educativo de la UANL que son: la educación basada en competencias y la educación centrada en el aprendizaje. Respecto al eje operativo, la flexibilidad curricular y de los procesos educativos, se integra con las unidades de aprendizaje Optativas, lo que constituye uno de los compromisos y retos planteados para consolidar la calidad de la formación integral, a través de la formación básica, formación propedéutica y la formación para el trabajo, que dan respuesta a las necesidades e intereses de los estudiantes; así como a la posibilidad de que participen en la construcción de su propia trayectoria educativa. 3.2 El Nivel Medio Superior de la UANL en el Sistema Educativo Nacional La Ley General de Educación señala que la educación media superior comprende los niveles de bachillerato, de profesional técnico bachiller y los equivalentes a éste, así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. (2019). Este nivel educativo se organiza a través de un sistema que establece un marco curricular común a nivel nacional y garantiza el reconocimiento de estudios entre las modalidades y opciones educativas en las que se ofertan, señaladas en la Ley General de Educación (2019). Bajo estos lineamientos, la Universidad Autónoma de Nuevo León oferta diferentes programas para el nivel medio superior, entre los cuales se encuentran: • Bachillerato general • Bachillerato tecnológico (técnico, acorde a la nomenclatura institucional) • Bachillerato internacional Así mismo, las modalidades educativas en las que se ofertan los programas antes mencionados son: • Escolarizada • No escolarizada • Mixta En ese sentido, los programas educativos de este nivel de estudios cumplen con la normativa vigente del Sistema Educativo Nacional, estando alineados al marco curricular común de la educación media superior, y a la estructura estipulada por las instancias educativas correspondientes. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 67 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  28 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN La Universidad Autónoma de Nuevo León oferta el bachillerato general bajo la opción de educación intensiva, el cual puede cursarse en un periodo inferior a tres años, pero no menor a dos. A continuación, se definen los programas educativos y las variantes que conforman la oferta educativa del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL. 3.2.1 Bachillerato General (BG) La Ley General de Educación vigente, en su Artículo 24, plantea que, “Los planes y programas de estudio en educación media superior promoverán el desarrollo integral de los educandos, sus conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y competencias profesionales, a través de aprendizajes significativos en áreas disciplinares de las ciencias naturales y experimentales, las ciencias sociales y las humanidades; así como en áreas de conocimientos transversales integradas por el pensamiento matemático, la historia, la comunicación, la cultura, las artes, la educación física y el aprendizaje digital”. El núcleo fundamental de la oferta educativa en el Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior es el bachillerato general, cuyo propósito es posibilitar el desarrollo de actitudes, valores y habilidades socioemocionales y disciplinares para fortalecer las competencias del perfil de egreso del estudiante que le permita continuar en el nivel superior o insertarse en el campo laboral con una amplia responsabilidad social. Para las modalidades no escolarizada y mixta, la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior será la instancia que determinará las unidades de aprendizaje que podrán brindarse en línea. Los Cuerpos Académicos Disciplinares de la DSENMS son los responsables del diseño, ajustes y actualizaciones de los programas analíticos, material didáctico y recursos de apoyo de las mismas, con la asesoría y validación de la Dirección de Educación Digital de la UANL. 3.2.1.1 Variantes del Bachillerato General En la UANL se considera variante a los programas educativos de los bachilleratos generales que integran unidades de aprendizaje que refuerzan el dominio de otros idiomas, entre los que se encuentran el inglés y el francés, quedando abierto a que se puedan ofrecer en otros idiomas. El programa educativo del bachillerato general bilingüe en inglés, está diseñado para aspirantes que cuentan con un nivel de dominio de dicho idioma que les permite cursar unidades de aprendizaje del plan de estudios en esa lengua. El plan de estudios incluye el programa del bachillerato general y créditos adicionales para fortalecer la enseñanza del idioma inglés, ya que en este programa el idioma se desarrolla en niveles más avanzados que en el bachillerato general. Además, el estudiante deberá cursar al menos 46 créditos de las unidades de aprendizaje de los diferentes campos disciplinares que conforman el plan de estudios en este idioma. Para ingresar a esta variante, el estudiante deberá sustentar dos evaluaciones a través de los siguientes instrumentos: el TOEFL para demostrar el dominio del idioma inglés; y el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) para evaluar el perfil de ingreso. Ambos puntajes se toman en cuenta para su inclusión en este programa educativo, debiendo cumplir los criterios señalados por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior para tal efecto. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 68 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  29 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 3.2.1.1.2 Bachillerato General Bilingüe Progresivo (BGBP) Este programa educativo puede ofertarse en el idioma inglés o francés y está diseñado para aquellos estudiantes cuyo dominio de dicha lengua no es suficiente, sin embargo deberán contar con un alto promedio académico en el nivel educativo anterior y obtener el puntaje establecido para la cohorte en el Proceso de Asignación de Espacios, en cumplimiento de los criterios señalados por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior para tal efecto. En esta variante, el dominio del idioma no es considerado como requisito de ingreso. Durante el primer semestre se refuerza la enseñanza del idioma con la finalidad de fortalecer el dominio del mismo, para que a partir del segundo semestre se cursen unidades de aprendizaje en la lengua correspondiente. • En el programa de bachillerato general bilingüe progresivo en inglés (BGBPI), se cursan créditos adicionales de unidades de aprendizaje del idioma inglés, además de los créditos obligatorios de dicho idioma del bachillerato general. • En el programa de bachillerato general bilingüe progresivo en francés (BGBPF), se cursan créditos de unidades de aprendizaje del idioma francés, además de los créditos obligatorios del idioma inglés del bachillerato general. En esta variante el estudiante deberá cursar al menos 9 créditos de las unidades de aprendizaje de los diferentes campos disciplinares que conforman el plan de estudios, en el idioma correspondiente; además de los créditos de las unidades de aprendizaje del idioma según corresponda. Las unidades de aprendizaje a ofertarse en inglés o francés deberán ser las que establezca la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior. La UANL deja abierta la posibilidad de ofertar esta variante en otros idiomas. 3.2.2 Programas Educativos Técnicos Los programas educativos técnicos tienen el propósito de ofrecer una formación integral a los alumnos, así como promover su participación en la toma de decisiones para la solución de problemas del entorno social, personal y laboral, con el fin de que puedan incorporarse a la vida productiva con un título de Técnico o bien acceder a estudios superiores, ya que integran en su plan de estudios el bachillerato general. Estos programas constan de los campos disciplinares que conforman el bachillerato general, además de aquellos correspondientes a la formación profesional y se mantienen en constante actualización para asegurar su pertinencia para cumplir con la demanda de técnicos del sector industrial, de salud y de servicios. Estos programas tradicionalmente se han diseñado en las tres escuelas preparatorias técnicas de la UANL: Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” y Escuela y Preparatoria Técnica Médica, y se replican en algunas preparatorias del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, quedando abierto a que se puedan generar por otras escuelas preparatorias, en caso de que se requiera. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 69 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  30 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 3.2.2.1 Variantes de los programas educativos técnicos En la UANL se considera variante a los programas educativos técnicos, que integran unidades de aprendizaje que refuerzan el dominio de otros idiomas, entre los que se encuentran el inglés y el francés, quedando abierto a que se puedan ofrecer en otros idiomas. 3.2.2.1.1 Técnico Bilingüe en Inglés Esta variante sigue los lineamientos del bachillerato general bilingüe en inglés y del programa técnico. El número total de créditos dependerá de la naturaleza de cada programa educativo. En este programa se deben cursar créditos adicionales para fortalecer la enseñanza del idioma inglés, ya que el idioma se desarrolla en niveles más avanzados que en el bachillerato general. Además, el estudiante deberá cursar al menos 46 créditos de las unidades de aprendizaje de los diferentes campos disciplinares que conforman el plan de estudios del bachillerato general en este idioma. Para el ingreso a este programa se deben tomar en cuenta los criterios establecidos para el bachillerato general bilingüe en inglés, además de los que apliquen al programa técnico correspondiente. 3.2.2.1.2. Técnico Bilingüe Progresivo Esta variante sigue los lineamientos del bachillerato general bilingüe progresivo, y del programa técnico según corresponda. El número total de créditos dependerá de la naturaleza de cada programa educativo. Su particularidad es que fomenta el desarrollo de una segunda lengua, para lo cual se complementa con las unidades de aprendizaje en los idiomas inglés o francés, según corresponda. Para el ingreso a este programa se deben tomar en cuenta los criterios establecidos para el bachillerato general bilingüe progresivo, además de los que apliquen al programa técnico correspondiente. La UANL deja abierta la posibilidad de ofertar esta variante en otros idiomas. 3.2.2.1.3 Técnico Dual En este programa se fomenta la formación técnica alternando el desarrollo de prácticas en la empresa y las actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios, procurando así un equilibrio armónico entre teoría y práctica, desarrollando en los estudiantes las competencias laborales y profesionales para fortalecer la experiencia laboral y facilitar su empleabilidad al egresar. Estos programas de estudio incluyen el mínimo de créditos del bachillerato general necesarios para cumplir con lo establecido en el marco curricular común de la educación media superior (MCCEMS), con el fin de que los egresados puedan incorporarse a estudios superiores. El resto de los créditos pertenecen a la formación para el trabajo y se determinarán conforme a las necesidades de formación del programa y las condiciones establecidas en los convenios con las empresas que recibirán a los estudiantes. El estudiante deberá reunir, además de los requisitos de ingreso de la UANL, los requisitos de selección por parte de la empresa. Una vez seleccionado podrá realizar las estadías en dicha empresa a partir del cuarto semestre, debiendo contar en ese momento con 16 años cumplidos o más. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 70 3.2 En Inte brin edu inte el e asig Dich al b las u la I (IBO Dur may corr su v Para prue Proc los prog Estu coor Des Está hab requ Ade las una Al té cum requ orga inte inst por nive �el a lo de cés, ben dos güe n al rtar ción icas de ios, ntre los s y ncia sar. el eral o en ción que a itos o y des nes las . los los la drá a a ntar s o II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  31 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 3.2.3 Bachillerato Internacional En lo que se refiere al Bachillerato Internacional (BI), este tiene como propósito brindar a los estudiantes una experiencia educativa estimulante con un enfoque internacional, amplio y equilibrado, mediante el estudio simultáneo de seis grupos de asignaturas y tres componentes troncales. Dicho programa, además de lo concerniente al bachillerato general, se complementa con las unidades de aprendizaje particulares que la International Baccalaureaut Organization (IBO) determina para clasificarlo. Durante el primer semestre se cursan la mayoría de las unidades de aprendizaje correspondientes al bachillerato general en su variante bilingüe. Para su ingreso, se requiere presentar la prueba TOEFL, además del examen del Proceso de Asignación de Espacios, y obtener los puntajes establecidos para su ingreso al programa por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior en coordinación con el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe. Está concebido para desarrollar las habilidades académicas básicas que requerirán sus estudios de nivel superior. Además, el programa apoya el desarrollo de las habilidades prácticas y los valores para una vida plena y fructífera. Al término de sus estudios, los alumnos que cumplen satisfactoriamente con todos los requisitos, adquieren el diploma de la organización IBO con reconocimiento internacional, además, el diploma como instructor en educación bilingüe (expedido por la UANL), mismo que es reconocido a nivel nacional. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 71 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  32 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN GRÁFICO 1. Programas educativos del nivel medio superior ofertados por la UANL. El presente Modelo Académico es un documento que da sentido a las actividades conducentes a la formación de estudiantes de los bachilleratos general, técnico e internacional; es fuente de orientación para directivos, docentes y administrativos de las escuelas preparatorias que integran el Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, por lo cual se convierte en un instrumento para el trabajo académico cotidiano y requiere de la responsabilidad absoluta de los involucrados para que los programas educativos operen convenientemente. Los contenidos de las unidades de aprendizaje de los planes de estudio podrán modificarse según lo consideren las necesidades específicas de los programas educativos, con previa autorización de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior. Cuando las modificaciones impliquen un cambio de nombre o en el valor de créditos de las unidades de aprendizaje, dichas modificaciones solo podrán aplicarse al momento de realizar una creación o rediseño curricular, ya que se deberá solicitar la aprobación como un nuevo plan de estudios ante el H. Consejo Universitario. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 72 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  33 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 3.3 Estructura Curricular del Modelo Académico del Nivel Medio Superior 3.3.1 Estructura curricular del plan de estudios La estructura curricular de los planes de estudio del Modelo Académico del Nivel Medio Superior se sustenta en los ejes estructuradores del Modelo Educativo, que son centrado en el apredizaje y basado en competencias; y se complementa con la flexibilidad curricular y de los procesos educativos con trayectorias escolares diferenciadas que posibilitan que un programa educativo pueda ser cursado al propio ritmo del estudiante. El plan de estudios se organiza por áreas curriculares de formación las cuales integran los conocimientos, habilidades y actitudes que se relacionan entre sí; es decir, pertenecen por afinidad u organización conveniente a un campo disciplinar. Los planes de estudio están organizados en diferentes campos disciplinares, integrados por unidades de aprendizaje, que tienen asignadas cierta cantidad de créditos, a las cuales se les da seguimiento y son evaluadas por los profesores. Esta organización integra el concepto de teoría y práctica, así como la inclusión de experiencias de aprendizaje que permitan que lo aprendido sea aplicado y trasladado a nuevos contextos, además del académico. Para cada unidad de aprendizaje se deberá elaborar un programa sintético y analítico, en los cuales se plasma una planeación didáctica en la que se establece el proceso global de construcción del aprendizaje. Para facilitar el tránsito a través del plan de estudios, se le presenta al estudiante una propuesta de trayectoria académica planeada por períodos semestrales o tetramestrales, según la naturaleza del programa educativo y acorde a la normativa vigente, considerando la seriación de unidades de aprendizaje, mismas que cuentan con los mecanismos para que el bachiller pueda fortalecer su formación y lograr su desarrollo integral. Se conforman en un plan de estudios de un programa educativo para desarrollar las competencias genéricas, disciplinares y profesionales que el bachiller debe desarrollar en su trayectoria académica, con base en el Marco Curricular Común de educación media superior. A. Áreas Curriculares del Bachillerato General y sus variantes Formación integral del estudiante de nivel medio superior Esta nueva versión del Modelo Académico de Nivel Medio Superior, retoma el compromiso establecido en la Visión UANL al año 2030 de “ser reconocida mundialmente por ofrecer una educación integral de calidad para toda la vida, incluyente y equitativa; innovadora en la generación y aplicación del conocimiento que trasciende por su responsabilidad social y aportaciones a la transformación de la sociedad”. Para lograr una educación integral de calidad se busca que los estudiantes logren la apropiación de valores intelectuales, humanos, sociales, culturales y artísticos; un pensamiento lógico, crítico y creativo; el establecimiento de relaciones interpersonales con tolerancia y respeto a la diversidad cultural y un óptimo desempeño fundado en conocimientos básicos y aptitudes para la autoformación permanente, asumiendo la ética y el compromiso social de manera explícita como parte de su formación académica. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 73 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  34 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN En este sentido es importante fomentar y organizar actividades y programas complementarios a los planes de estudio para fortalecer la formación integral de los estudiantes y propiciar su desarrollo en el ámbito educativo, cultural, artístico, recreativo, cívico, deportivo y de salud, traduciéndose en el mejoramiento de su calidad de vida, comportamiento, comprensión de sí mismos y de su medio ambiente, así como del entorno de la sociedad. En el contexto de la UNESCO, el objetivo de la educación para la ciudadanía mundial establece que es fundamental el empoderamiento a través de la toma de decisiones de los educandos, buscando con ello que intervengan en los diferentes niveles de toma de decisiones e identifiquen los desafíos que la sociedad enfrenta para generar un mundo más justo, pacífico, tolerante, inclusivo, seguro y sostenible (UNESCO, 2013). La educación para la ciudadanía mundial busca transformar a los educandos por medio de competencias y procesos transformadores, tales como la educación en derechos humanos, la educación para el desarrollo sostenible, la educación para el entendimiento internacional e intercultural y la educación para la paz, tal como se manifiesta y concluye en el documento de trabajo de la UNESCO “Reflexiones sobre el progreso, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial”. Asimismo, para este organismo mundial, la educación es la vía para la evolución, para avanzar hacia el cambio social que lleva a emprender la senda del desarrollo sostenible, la cual exigirá una profunda transformación de nuestra forma de pensar y actuar; así las personas deberán convertirse en impulsores del cambio de la sostenibilidad. Según esta entidad, los educandos necesitan conocimientos, habilidades, valores y actitudes que los empoderen para contribuir al desarrollo sostenible (UNESCO, 2019). No obstante, no se trata de una educación genérica, sino que esta instancia internacional destaca un punto neurálgico que atañe a las humanidades, pues no todos los tipos de educación respaldan el desarrollo sostenible. Una educación que se centre únicamente en promover el crecimiento económico puede llevar también a un incremento de patrones de consumo insostenibles. El planteamiento ya consolidado de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) empodera a los estudiantes para tomar decisiones informadas y actuar con responsabilidad para lograr la integridad medioambiental, la viabilidad económica y una sociedad justa para las generaciones actuales y venideras (UNESCO, 2019). Se trata de generar una actitud de compromiso, solidaridad y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales del entorno, que reafirman el principio de integración de la persona en el contexto local, nacional e internacional, a fin de promover y fomentar los valores universales de respeto, tolerancia, inclusión e igualdad. Ésta es una preocupación que se encuentra entre los objetivos para el Desarrollo Sostenible de la UNESCO. Así mismo asumimos el compromiso de contribuir en el desarrollo del quinto objetivo de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible relativo a la igualdad entre los géneros, lo cual no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible (…) si se facilita la igualdad a las mujeres y niñas en el acceso a la educación, a la atención médica, a un trabajo decente, y una representación en los procesos de adopción de decisiones políticas y económicas, se estarán impulsando las economías sostenibles y las sociedades y la SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 74 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  35 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN humanidad en su conjunto se beneficiarán al mismo tiempo (ONU, 2019). Establecer nuevos marcos legales sobre la igualdad de las mujeres en el lugar de trabajo y la erradicación de las prácticas nocivas sobre las mujeres, es crucial para acabar con la discriminación basada en el género que prevalece en muchos países del mundo, incluyendo el nuestro. En este contexto, una estrategia para apoyar el desarrollo de los estudiantes de nivel medio superior es promover su participación, durante su trayectoria escolar, en actividades curriculares y co-curriculares planeadas y organizadas por las propias dependencias de la UANL para este fin, que favorezcan su formación integral y la educación para la ciudadanía mundial. También se podrán considerar actividades organizadas por instancias externas a la UANL y que aporten al logro de este objetivo. Estas actividades se registrarán a través del módulo de Actividades de Formación Integral (AFI), en el Sistema Integral para la Administración de Servicios Educativos (SIASE), lo que permitirá demostrar la participación de cada uno de los estudiantes en estas actividades, constituyéndose como una evidencia más de su desarrollo integral durante su trayectoria escolar. Con estas acciones se pretende que los estudiantes mejoren sus relaciones interpersonales, refuercen su autoestima, resuelvan las dificultades que enfrentan en su proceso de enseñanza-aprendizaje, tomen decisiones informadas, aseguren el acceso a actividades académicas, culturales y deportivas, que los vinculen con su medio social y cultural. Con ello se busca incidir en su formación ciudadana con el reforzamiento de valores y el mejoramiento de la calidad de su trayectoria y desempeño académico, con el último de colaborar en el desarrollo sostenible. a.1. Área Básica Curricular de Formación El Área Curricular de Formación Básica (ACFB), está compuesta por las unidades de aprendizaje comunes a todos los egresados de la educación media superior. Tiene la finalidad de dar continuidad al proceso formativo del estudiante, estableciendo la conexión entre el nivel educativo anterior desde una perspectiva general, disciplinar, y con enfoque de desarrollo humano. Algunas actividades de este tipo son: Las unidades de aprendizaje de esta área son obligatorias en todos los programas educativos del nivel medio superior y contribuyen a desarrollar las competencias generales y disciplinares que debe poseer un bachiller a nivel nacional e internacional. • Artísticas a.2. Área Curricular Propedéutica • Culturales • Académicas • Investigación • Deportivas • Responsabilidad social y desarrollo sustentable • Aprendizaje de otro idioma de Formación El Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP) está conformada por las unidades de aprendizaje de cada campo disciplinar, las cuales son de carácter obligatorio, contribuyen a consolidar en el estudiante la elección profesional, promueve el desarrollo de competencias para la educación superior y la construcción de un perfil vocacional. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 75 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  36 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Los cursos de esta área, al igual que las del ACFB, son obligatorios en todos los programas educativos del nivel medio superior. a.3. Área Curricular Optativa Las unidades de aprendizaje del Área Curricular Optativa (ACO) contribuyen al fortalecimiento de competencias disciplinares y profesionales de distintos campos disciplinares, para enriquecer el perfil académico – profesional del bachiller. Así mismo, colabora en la adquisición de competencias y conocimientos básicos para la incorporación al nivel superior en un campo determinado. En esta área el estudiante debe cursar tres unidades de aprendizaje optativas propuestas en todos los programas educativos del nivel medio superior, a excepción del bachillerato mixto abierto y de los programas técnicos duales. Cabe destacar que, en los programas técnicos, las unidades de aprendizaje del área curricular optativa pueden ser seleccionadas del catálogo de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, o bien desarrolladas por las preparatorias técnicas de acuerdo a su contexto. El catálogo de unidades de aprendizaje de esta área se actualiza periódicamente para atender áreas emergentes de la formación y asegurar su pertinencia. Para dar de alta las nuevas UA optativas se deberán autorizar por la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior y cuando pertenezcan a un programa técnico, deberán autorizarse previamente por la Comisión Académica de la Junta Directiva de la dependencia que las propone. Distribución de UA por áreas de formación del Bachillerato General Distribución de UA por áreas de formación del Bachillerato General Bilingüe SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 76 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  37 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Distribución de UA por áreas de formación del Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés Distribución de UA por áreas de formación del Bachillerato General Bilingüe Progresivo en francés Los por Niv bás ase com cur del El uni cor cur tra edu b.1 el Distribución de UA por áreas de formación del Bachillerato Abierto En Pro uni est sab ges tra la asu la r Las el Sis y téc B. Áreas Curriculares del Bachillerato Técnico y sus variantes Dichas áreas promueven en el estudiante las competencias profesionales para incorporarse al mundo laboral en un campo determinado, o continuar sus estudios superiores. Las unidades de aprendizaje de esta área conforman la carrera del bachillerato técnico correspondiente. La definición de los campos profesionales es responsabilidad de las escuelas preparatorias técnicas, quienes deberán clasificar las unidades de aprendizaje que componen los campos de formación para el trabajo que no corresponden al de formación técnica integral. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 77 En se alu for ref int ser esp (in �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  38 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Los programas educativos técnicos ofertados por las escuelas del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior, integran la formación básica de un bachillerato general, asegurando el desarrollo de las competencias establecidas en el marco curricular común y en el Modelo Académico del Nivel Medio Superior de la UANL. En esta área curricular se integran, además de las unidades de aprendizaje del CPTI, las unidades de aprendizaje específicas para la formación para el trabajo que promueven en el estudiante las competencias profesionales necesarias para incorporarse al mundo laboral en un campo determinado, o continuar sus estudios superiores. El estudiante deberá aprobar todas las unidades de aprendizaje (UA) correspondientes de las diferentes áreas curriculares como requisito para concluir la trayectoria académica de dicho programa educativo. Las unidades de aprendizaje de esta área conforman el bachillerato técnico correspondiente, y se clasifican en diferentes campos profesionales según el programa educativo. Las unidades de aprendizaje deberán privilegiar prácticas o ejercicios que generen experiencias cercanas al ejercicio profesional, por lo que su diseño, en los programas analíticos, deberá responder a un enfoque de aplicación práctica y contextualizado al campo laboral. b.1. Área curricular de Formación para el Trabajo En esta área curricular se incluye el Campo Profesional Técnico Integral (CPTI), cuyas unidades de aprendizaje promueven en el estudiante las competencias necesarias para saber actuar en situaciones de contingencia, gestionar y reinventar procesos laborales a través de una cultura de calidad, promueven la innovación y el emprendimiento, asumiendo una actitud ética y de respeto en la resolución de conflictos. Las unidades de aprendizaje que conforman el CPTI, se diseñan en la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y están incluidas en todos los programas técnicos que oferta la Institución. En este Campo Profesional Técnico Integral se fomenta una formación integral del alumno en ambientes técnicos, por lo que se forma al bachiller en diversos aspectos referentes a competencias básicas de interacción social, autogestión y atención en servicios, independientemente del área de especialización del programa educativo (industrial, salud y de servicios). Cabe aclarar que las unidades de aprendizaje que conforman el Área Curricular de Formación para el Trabajo, a excepción de las del CPTI, deberán ser determinadas por las escuelas técnicas, considerando las competencias profesionales del programa educativo y la seriación necesaria de acuerdo con la complejidad de los contenidos. b.2. Área curricular de Formación en la Empresa Esta área fomenta específicamente en los programas técnicos duales la formación que recibe el alumno en su estadía en la empresa, acorde a la vinculación con el sector productivo, alternando el desarrollo de prácticas y las actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 78 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  39 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Programas Educativos Técnicos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Obregón” Programas educativos técnicos de “Álvaro la Escuela Preparatoria Técnica “Alvaro Obtregón” ACFB Programa educativo ACFP ACFO ACFT UA C UA C UA C UA C C Total 180 1 Técnico en Trabajo Social 25 74 7 23 3 9 26 74 2 Técnico en Turismo 25 74 7 23 3 9 29 77 183 3 Técnico en Soldadura Industrial 25 74 7 23 3 9 22 66 172 4 Técnico en Electrónica Industrial 25 74 7 23 3 9 23 76 182 5 Técnico en Dibujante Industrial 25 74 7 23 3 9 21 70 176 6 Técnico en Energías Renovables 25 74 7 23 3 9 27 73 179 7 Técnico en Administrador Contable 25 74 7 23 3 9 24 75 181 8 Técnico en Biotecnología Industrial 25 74 7 23 3 9 21 72 178 9 Técnico en Mecatrónica Industrial 25 74 7 23 3 9 25 72 178 25 74 7 23 3 9 23 73 179 25 74 7 23 3 9 24 72 178 25 74 7 23 3 9 20 70 176 25 74 7 23 3 9 23 73 179 25 74 7 23 3 9 24 75 181 25 74 7 23 3 9 23 67 173 25 74 7 23 3 9 24 67 173 10 Técnico en Electricista Técnico en Electromecánico 11 Industrial Técnico en Mecánica Automotriz y 12 Autotrónica Técnico en Máquinas-Herramientas 13 Industriales Técnico en Aire Acondicionado y 14 Refrigeración 15 Técnico en Programación Web Técnico en Aplicaciones 16 Audiovisuales 17 Técnico en Mecanizado 18 59 5 17 0 0 25 134 210 18 Técnico en Mecánica Automotriz 18 59 5 17 0 0 26 134 210 19 Técnico en Herramentales 18 59 5 17 0 0 25 134 210 20 Técnico Dual en Mecanizado Técnico Dual en Mecánica 21 Automotriz 22 Técnico Dual en Herramentales Técnico en Mantenimiento 23 Aeronáutico Bilingüe Progresivo en inglés 18 59 5 17 0 0 25 134 210 18 59 5 17 0 0 26 134 210 18 59 5 17 0 0 25 134 210 25 88 7 23 3 9 31 102 222 UA = unidad de aprendizaje; C= créditos SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 48 79 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  40 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Programas Educativos Técnicos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Programas educativos técnicos de la Escuela Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Programas educativos técnicos de la Escuela Preparatoria Técnica “Pablo Livas” ACFB ACFB Programa educativo Programa educativo Técnico en Diseño y Proyección en 1 Técnico en Diseño y Proyección en 1 Moda Moda Técnico en Diseño y Comunicación 2 Técnico en Diseño y Comunicación 2 Visual Visual Técnico en Actividad Física y 3 Técnico en Actividad Física y 3 Deporte Deporte 4 Técnico en Diseño de Imagen 4 Técnico en Diseño de Imagen 5 Técnico en Gastronomía Integral 5 Técnico en Gastronomía Integral Técnico en Sistemas 6 Técnico en Sistemas 6 Computacionales Computacionales 7 Técnico en Artes 7 Técnico en Artes Técnico en Fisioterapia y 8 Técnico en Fisioterapia y 8 Readaptación Físico Deportiva Readaptación Físico Deportiva UA = unidad de aprendizaje; C= créditos ACFP ACFP ACFO ACFO ACFT ACFT C Total C Total UA UA C C UA UA C C UA UA C C UA UA C C 25 25 74 74 7 7 23 23 3 3 9 9 33 33 78 78 184 184 25 25 74 74 7 7 23 23 3 3 9 9 34 34 79 79 185 185 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 33 33 32 32 36 36 38 38 34 34 32 32 72 72 74 74 81 81 86 86 78 78 72 72 178 178 180 180 187 187 192 192 184 184 178 178 UA = unidad de aprendizaje; C= créditos Programas Educativos Técnicos de la Escuela Preparatoria Técnica Médica Programas educativos técnicos de la Escuela Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Programas educativos técnicos de la Escuela Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Programa educativo Programa educativo 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 Técnico en Dental Técnico en Dental Técnico en Embalsamamiento Técnico en Embalsamamiento Técnico en Enfermería Técnico en Enfermería Técnico en Gerontología Técnico en Gerontología Técnico en Laboratorista Clínico Técnico en Laboratorista Clínico Técnico en Nutrición Técnico en Nutrición Técnico en Oftalmología Técnico en Oftalmología Técnico en Paramédico Técnico en Paramédico Técnico en Radiología Técnico en Radiología Técnico en Rehabilitación Física Técnico en Rehabilitación Física Técnico en Salud e Higiene Técnico en Salud e Higiene Industrial Industrial 12 Técnico en Terapia Respiratoria 12 Técnico en Terapia Respiratoria ACFB ACFP ACFO ACFB ACFP ACFO UA C UA C UA C UA C UA C UA C 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 25 74 7 23 3 9 UA = unidad de aprendizaje; C= créditos UA = unidad de aprendizaje; C= créditos ACFT ACFT UA C UA C 18 74 18 74 20 62 20 62 19 60 19 60 23 60 23 60 21 69 21 69 22 71 22 71 21 67 21 67 18 64 18 64 19 62 19 62 19 58 19 58 22 70 22 70 20 63 20 63 C C Total Total 180 180 168 168 166 166 176 176 175 175 177 177 173 173 170 170 168 168 164 164 176 176 169 169 SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 49 49 80 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  41 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN C. Áreas Curriculares del Bachillerato Internacional Las unidades de aprendizaje que componen el bachillerato internacional se declaran por la Secretaría de Educación Pública, establece el plan de estudios del bachillerato internacional, conformado por los siguientes rubros: GRÁFICO 2. Modelo de enseñanza - aprendizaje del Bachillerato Internacional • Grupo 1: Estudios de Lengua y Literatura.- Está compuesto de cursos de literatura en la primera lengua del alumno. Los alumnos depuran sus destrezas de expresión escrita, expresión oral y análisis, y aprenden técnicas de crítica literaria. • Grupo 2: Adquisición de Lenguas.- La adquisición de una segunda lengua tiene mucha importancia, ya que los alumnos aprenden a comprender y utilizar la lengua y a profundizar en las culturas de los países donde ésta se habla. • Grupo 3: Individuos y Sociedades.Este grupo incluye asignaturas que abordan la experiencia y conducta humana, así como las instituciones y entornos económicos y sociales, los alumnos logran comprender distintas perspectivas y valores, a la vez que aprenden a analizar conceptos y teorías y a utilizar métodos cualitativos y cuantitativos de recopilación y análisis de datos. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 81 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  42 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN • Grupo 4: Ciencias.- Este grupo incluye asignaturas como las siguientes: biología, química, física, sistemas medioambientales y tecnología del diseño. Los alumnos se familiarizan con el cuerpo de conocimientos, métodos y técnicas que caracterizan a las ciencias y a la tecnología, y aprenden destrezas prácticas de laboratorio. • Grupo 5: Matemáticas.- El objetivo de los cursos es proporcionar a los alumnos los conocimientos y principios de las matemáticas. Ayudan a los alumnos a desarrollar el pensamiento lógico y creativo en matemáticas y a utilizar la abstracción y la generalización para llegar a conclusiones. • Grupo 6: Artes.- Este grupo incluye asignaturas como las siguientes: Artes Visuales, Música y Artes Teatrales. Se pone el énfasis en hacer arte, es decir, los alumnos logran comprender las artes y aprenden a expresarse artísticamente creando, produciendo e interpretando obras artísticas, además de que exploran formas artísticas de diferentes culturas de todo el mundo. Distribución de Unidades de Aprendizaje por áreas de formación del Bachillerato Internacional 3.4 Modalidades en las que se ofertan los Programas Educativos del Nivel Medio Superior La Universidad Autónoma de Nuevo León cuenta con una amplia y variada oferta educativa que se imparte en las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta. En el Modelo de Educación Digital se describen los fundamentos tecnológicos y administrativos que orientan la operación de los programas educativos que se ofertan en esas modalidades. En la UANL, la Educación Digital se concibe como una nueva forma de educación que promueve el uso de las TICCAD como parte inherente de los procesos de enseñanza y aprendizaje, fomentando la transformación de las prácticas educativas dentro y fuera del aula. En el Modelo de Educación Digital, el enfoque es multimodal, en el cual se reconocen los beneficios y las potencialidades de las distintas modalidades, incorporando los principios de flexibilidad de los procesos educativos e innovación académica, lo que favorece la consolidación y operatividad de los ejes Rectores del Modelo Educativo de la UANL. A continuación se describen las tres modalidades educativas en las que se pueden ofrecer los planes y programas de estudio del nivel medio superior de la UANL. 3.4.1 Modalidad Escolarizada En la modalidad escolarizada, el estudiante asiste regularmente a clases en la dependencia adscrita, es decir tiene una presencialidad obligatoria en un horario fijo y bajo un calendario escolar establecido. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 82 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  43 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN El aula es el espacio fundamental de aprendizaje, complementándose con otros espacios, como: laboratorio, biblioteca, estudio individual y grupal fuera del aula, apoyo de las TICCAD, entre otros. Las actividades de aprendizaje del estudiante se realizan bajo la supervisión del docente. En esta modalidad el estudiante es evaluado por el profesor en el salón de clase. 3.4.2 Modalidad No Escolarizada La modalidad no escolarizada se basa en una metodología de enseñanza y aprendizaje completamente virtual, es decir el estudiante no tiene presencialidad en la dependencia adscrita, realiza actividades de manera independiente y en colaboración con sus compañeros – con la guía del profesor como facilitador – a través de plataformas tecnológicas que permiten la comunicación vía internet, completándose con el apoyo de medios y materiales didácticos digitales. El seguimiento y apoyo docente se da vía virtual, tiene acceso a las actividades académicas, materiales didácticos y procesos de evaluación, a través de la tecnología, principalmente mediante la plataforma educativa institucional, además de redes computacionales, internet, video conferencia, entre otros. Esta modalidad se lleva a cabo mediante la organización académica en bloques de las unidades de aprendizaje a cursar en el período escolar semestral, lo cual consiste en la distribución de dichas unidades de aprendizaje en dos bloques, mismos que tienen una duración de diez semanas cada uno. El docente funge como facilitador, de manera que se priorice el aprendizaje autónomo y autogestivo de los estudiantes en su proceso formativo de bachillerato general, mismo que cuenta con un total de 109 créditos. En esta modalidad se encuentra incluido el programa de Bachillerato General que se oferta en algunos Centros Comunitarios, el cual se ofrece como una alternativa para personas mayores de edad que viven en zonas de alta vulnerabilidad. Este programa también se ofrece en bloques de 10 semanas y el plan de estudios se reduce a un total de 76 créditos, con los cuales se cumple el Marco Curricular Común para el Bachillerato General permitiendo un avance más adecuado a los adultos que lo cursan. Tomando en cuenta las condiciones de la población que se atenderá en este programa, se ofrecerán sesiones de reforazamiento una vez a la semana conforme a la planeación que realice cada dependencia académica que lo oferta. 3.4.3 Modalidad Mixta La modalidad mixta, se basa en la combinación de la modalidad escolarizada y la no escolarizada, además adopta estrategias, métodos y recursos de las distintas opciones de acuerdo con las características de la población que atiende, así como los recursos y condiciones de la institución educativa. Toma en cuenta los principios del estudio independiente y las actividades síncronas supervisadas por el docente deberán ser al menos el 40%, en donde la mediación docente puede ser en las instalaciones o virtual (en línea), a través de las plataformas tecnológicas. 3.4.3.1 Modalidad Mixta, Opción a Distancia Esta modalidad se lleva a cabo mediante la organización académica de las unidades de aprendizaje a cursar en el período escolar semestral en dos bloques, los cuales tienen una duración de diez semanas cada uno. En esta modalidad todas las unidades de aprendizaje del plan de estudios tienen un componente presencial y otro en línea, de tal manera que el tiempo de asistencia a las aulas se disminuye. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 83 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  44 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN El docente funge como facilitador, de manera que se priorice el aprendizaje autónomo y autogestivo de los estudiantes en su proceso formativo de bachillerato general, mismo que cuenta con un total de 109 créditos. Tanto en el bachillerato general como en los programas educativos técnicos y sus variantes, se deberá respetar la proporción de actividades que se llevarán a cabo en línea para no sobrepasar el 40% de las horas totales del plan de estudios en esta modalidad. 3.4.3.1 Modalidad Mixta, Opción en Línea Esta modalidad se lleva a cabo mediante la organización académica de las unidades de aprendizaje a cursar durante todo el período escolar semestral. En esta modalidad se podrán cursar algunas unidades de aprendizaje 100% en línea, siempre y cuando no sobrepasen el 40% de las horas totales del plan de estudios, y el resto de las unidades de aprendizaje se llevarán a cabo de manera presencial en las instalaciones de las dependencias académicas. En las clases en línea el docente funge como facilitador, de manera que se priorice el aprendizaje autónomo y autogestivo de los estudiantes en su proceso formativo de bachillerato general. En esta modalidad el plan de estudios de bachillerato general cuenta con un total de 109 créditos. Tanto en el bachillerato general como en los programas educativos técnicos y sus variantes, se deberá respetar la proporción de actividades que se llevarán a cabo en línea para no sobrepasar el 40% de las horas totales del plan de estudios en esta modalidad. 3.4.3.1 Modalidad Mixta, Opción Abierta Esta opción se caracteriza porque el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, se lleva a cabo mediante procesos autónomos de aprendizaje y/o con apoyos didácticos. Para las actividades de aprendizaje se sugieren recursos, de uso independiente; aunque puede darse la coincidencia temporal, a través de medios sincrónicos, combina elementos de la modalidad escolarizada y no escolarizada. La modalidad mixta, opción abierta se lleva a cabo de manera tetramestral por medio de una trayectoria académica preestablecida, con unidades de aprendizaje seriadas siguiendo los principios del estudio independiente, en la cual el estudiante funge como autogestor de su aprendizaje, de tal forma que la mediación docente puede o no, decidirla el estudiante, y puede ser en las instalaciones o virtual (en línea), a través de las plataformas tecnológicas de manera sincrónica. El alumno inscrito en esta modalidad, deberá registrar en su carga horaria, preferentemente las unidades de aprendizaje de los semestres inferiores, antes de avanzar con las de periodos escolares superiores, y cumplir con los lineamientos establecidos en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL. Las características generales y las opciones se describen en el Modelo de Eduación Digital. UANL, aprobado por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo 2022. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 84 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  45 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 3.4.4 Generalidades En todas las modalidades educativas las unidades de aprendizaje posibilitan el desarrollo de las competencias a través de los mismos contenidos. Para dotar de mayor flexibilidad a los planes de estudio, la Direccion del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior podrá realizar las adecuaciones que considere pertinentes, proponiendo la migración de las unidades de aprendizaje a la modalidad no escolarizada y/o mixta, según lo permita la modalidad en la cual el plan de estudios haya sido aprobado por el H. Consejo Universitario, bajo la asesoría y validación de la Dirección de Educación Digital. Las duraciones mínima y máxima del programa educativo estarán determinadas por la cantidad total de créditos del plan de estudios, tomando en cuenta el número máximo y mínimo de créditos que el alumno pueda cursar por cada período escolar y se establecerán desde el momento de su presentación ante el H. Consejo Universitario. En la siguiente tabla se muestra un resumen de la duración mínima y el valor en créditos de los programas educativos del nivel medio superior con base en los mínimos establecidos en la normativa universitaria vigente. 3.5 Duración y créditos de los Programas Educativos del Nivel Medio Superior de la UANL Para cada programa educativo se deberá presentar una propuesta de trayectoria académica planeada que considere el tiempo promedio para concluir el plan de estudios, así como la seriación de las unidades de aprendizaje, con base en la complejidad de los contenidos y el desarrollo de las competencias. Con el fin de que el estudiante pueda avanzar a su propio paso, teniendo en cuenta su proyecto de vida, capacidades e intereses, el cálculo de la duración mínima de los estudios será con base en los requerimientos establecidos por la UANL y en el programa educativo. En el caso del bachillerato general en modalidad mixta, opción abierta, el programa educativo se oferta en períodos escolares tetramestrales. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 85 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  46 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Créditos UANL (30 PROGRAMA EDUCATIVO Bachillerato General Bachillerato General Bilingüe Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés Bachillerato General Opción Abierta Técnico en Trabajo Social Técnico en Turismo Técnico en Soldadura Industrial Técnico en Electrónica Industrial Técnico en Dibujante Industrial Técnico en Energías Renovables Técnico en Administrador Contable Técnico en Biotecnología Industrial Técnico en Mecatrónica Industrial Técnico en Electricista Técnico en Electromecánico Industrial Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica Técnico en Máquinas-Herramientas Industriales Técnico en Aire Acondicionado y Refrigeración Técnico en Programación Web Técnico en Aplicaciones Audiovisuales Técnico en Mecanizado Técnico en Mecánica Automotriz Técnico en Herramentales Técnico Dual en Mecanizado Técnico Dual en Mecánica Automotriz Técnico Dual en Herramentales Técnico en Mantenimiento Aeronáutico Bilingüe Progresivo en Inglés Técnico en Diseño y Proyección En Moda Técnico en Diseño y Comunicación Visual Técnico en Actividad Física y Deporte Técnico en Diseño de Imagen Técnico en Gastronomía Integral Técnico en Sistemas Computacionales Técnico en Artes Técnico en Fisioterapia y Readaptación Físico Deportiva Técnico en Dental Técnico en Embalsamamiento Técnico en Enfermería Técnico en Gerontología Técnico en Laboratorista Clínico Técnico en Nutrición Técnico en Oftalmología Técnico en Paramédico Técnico en Radiología Técnico en Rehabilitación Física Técnico en Salud e Higiene Industrial Técnico en Terapia Respiratoria Duración mínima Horas totales Semestral Tetramestral 109 112 123 127 76 180 183 172 182 176 179 181 178 178 179 178 176 179 181 173 173 210 210 210 210 210 210 3,270 3,360 3,690 3,810 2,280 5,400 5,490 5,160 5,460 5,280 5,370 5,430 5,340 5,340 5,360 5,340 5,280 5,360 5,430 5,190 5,190 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 4 4 4 4 NA 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 NA NA NA NA 4 NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA 222 6,660 6 NA 184 185 178 180 187 192 184 178 180 168 166 176 175 177 173 170 168 164 176 169 5,520 5,550 5,340 5,400 5,610 5,760 5,520 5,340 5,400 5,040 4,980 5,280 5,250 5,310 5,190 5,100 5,040 4,920 5,280 5,070 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA horas = 1 crédito) (semestres) (tetramestre) SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 56 86 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  47 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 3.6 Organización de Créditos por Campos Disciplinares que 3.6 Organización de Créditos por Campos Disciplinares que conforman los conforman losdel Programas Educativos della Nivel Medio Superior Programas Educativos Nivel Medio Superior de UANL de la UANL En elEn presente apartado se describirán la distribución por campos y áreas el presente apartado se describirán la crediticia distribución crediticiadisciplinares por campos de formación que componen los Programas Educativos ofertados en el Nivel Medio Superior. disciplinares y áreas de formación que componen los Programas Educativos ofertados en el Nivel Medio Superior. Campos Disciplinares Comunicación Matemáticas Ciencias Experimentales Español Inglés Francés Otros Idiomas TIC Ciencias Sociales Humanidades Desarrollo Humano Optativas SUBTOTAL DE CRÉDITOS DEL BG Formación Técnica Integral Campos Profesionales Formación Técnico Dual Optativas (BT) Bachille -rato Internacional Centro Del Programa Del Diploma Formación Docente Bachillerato General (BG) Bachillerato Internacional (BI) Bachillerato Técnico (BT) BTBPIT T. DUAL BI 16 16 16 BG Abierto 16 BTBPA 16 16 16 16 16 16 16 19 16 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 22 18 9 14 0 9 17 0 9 28 0 9 14 18 6 14 0 6 14 0 6 28 0 6 14 18 6 14 0 6 14 0 6 14 0 18 18 12 0 0 0 0 0 0 6 17 0 0 0 0 18 18 0 0 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 3 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 15 12 12 12 12 6 12 12 12 12 12 12 6 26 13 13 13 13 0 13 13 13 13 13 13 0 4 9 9 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 109 112 123 127 76 97 100 111 115 115 115 76 130 0 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 0 0 0 0 0 0 0 45 47 45 53 53 59 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 133 0 0 0 0 0 0 9 9 9 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 0 0 0 0 67 69 67 75 75 81 133 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 112 123 127 76 164 169 178 190 190 196 209 180 BG SUBTOTAL DE 0 CRÉDITOS DEL BT SUBTOTAL DE 0 CRÉDITOS DEL BI CRÉDITOS TOTALES POR 109 PROGRAMA EDUCATIVO BGBI BGBPI BGBPF BT BTBI BTBPI BTBPF NOTA: En el caso de los programas técnicos no se establece un límite de créditos máximos; los créditos presentados en la tabla son los mínimos, los cuales pueden aumentar según se requiera NOTA: En el caso de los programas técnicos no se establece un límite de créditos como requisito para obtener el certificado de estudio de dichos programas. máximos; los créditos presentados en la tabla son los mínimos, los cuales pueden aumentar según se requiera como requisito para obtener el certificado de estudio de dichos programas. 57 SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 87 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  48 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN 3.7 El proceso de diseño curricular El Plan de Desarrollo Institucional UANL 2019 - 2030 establece el Programa Institucional “Educación con los más altos estándares de calidad internacional”, el cual tiene entre sus objetivos contar con una oferta educativa amplia, regionalizada, pertinente, inclusiva, equitativa y transformadora, reconocida por su excelente calidad en la formación integral de bachilleres, técnicos y profesionales altamente competentes a nivel nacional e internacional. Para el cumplimiento de este objetivo se establecen las siguientes estrategias en relación con los planes de estudio: 1.21 Se fortalecerán, al menos cada cinco años, los esquemas colegiados de planeación, evaluación y actualización de los programas educativos, para la mejora continua y el aseguramiento de su pertinencia y calidad, apoyados en estudios de trayectorias escolares y de seguimiento de egresados, en las necesidades del desarrollo social y económico estatal y regional, y en la evolución de las profesiones y de las ocupaciones en el mundo laboral, entre otros aspectos. 1.22 Se fomentará la participación de actores sociales externos que sean de interés para la Universidad, a fin de llevar a cabo los procesos de diseño, revisión y adecuación de planes y programas de estudio. 1.27. Se asegurará que los programas educativos sustenten su operación en los modelos educativo y académicos de la Universidad, los cuales deberán mantenerse actualizados considerando las tendencias nacionales e internacionales de la educación media superior, los cambios en el contexto externo de la Institución y las necesidades del desarrollo social y económico de la Entidad y el País. Para cumplir con lo anterior la UANL cuenta con procedimientos específicos que permiten que los programas educativos permanezcan en estado de evaluación y actualización curricular permanente. Así mismo, en el nivel medio superior la planeación, evaluación y actualización de los programas educativos se realizará cada tres años. En este contexto, la evaluación curricular es una actividad imprescindible para el desarrollo de los programas educativos (PE), consistente en el análisis permanente de la información obtenida de diferentes fuentes, la cual en conjunto permitirá a los administrativos y directivos del programa educativo tomar decisiones sobre cuándo cambiar, cómo cambiar y qué cambios son necesarios para mantenerse actualizados y conservar su calidad y pertinencia. Las fuentes de información pueden ser: • Internas: profesores, trayectoria escolar, estudiantes, resultados del examen de egreso; • Externas: egresados, empleadores y campo laboral, planes de estudios afines, resultados de la evaluación y acreditación externa, entre otros. Por lo tanto, el diseño curricular se dará cuando se cumpla alguna de las siguientes condiciones: • Contar con áreas de oportunidad identificadas, como resultado de la evaluación curricular de las fuentes del programa educativo vigente. • Responder a cambios en la estructura curricular de los programas educativos producto de la actualización del Modelo Educativo y del Modelo Académico. • Tre para aseg una retro Por debe linea área coor corr Asim inco mixt unid estu linea efec Educ debi valid dise mod En e ser v Estu Dire resp los e el p de d La a prog pasa y ap de u y el Las sigu • Co cron SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 88 �a n n n l y e s l , a , s a o n y , e y , n á s d a l a s o II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  49 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN • Tres años a partir de la última actualización para propiciar la mejora continua y el aseguramiento de su pertinencia y calidad, una vez que haya egresados que puedan retroalimentar el proceso. Por consiguiente, un programa educativo deberá seguir los procedimientos y lineamientos vigentes establecidos por el área académica - administrativa que coordina las actividades del nivel de estudios correspondiente. Asimismo, cuando el programa educativo incorpore la modalidad no escolarizada o mixta, en algunas o en la totalidad de las unidades de aprendizaje del plan de estudios, deberá cumplir con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto se hayan establecido en el Modelo de Educación Digital para dichas modalidades, debiendo entonces obtener ambas validaciones: la del diseño curricular y la del diseño instruccional para su aplicación en las modalidades antes señaladas. En este último caso, las propuestas deberán ser validadas por la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior y la Dirección de Educación Digital, respectivamente, las cuales acompañarán a los equipos de diseño curricular durante todo el proceso, hasta la aprobación y aplicación de dicha propuesta. La actualización curricular o creación de un programa educativo, de manera general, pasará por dos procesos para su aprobación y aplicación, ambos con el acompañamiento de un asesor pedagógico: el diseño curricular y el proceso administrativo. Las etapas del diseño curricular son las siguientes: • Conformar equipos de trabajo y elaborar un cronograma de actividades • Elaborar estudios de fundamentación y analizar sus resultados • Diseñar los perfiles de ingreso y egreso (competencias generales y específicas, y propósito) • Diseñar el plan de estudios • Capacitar a los docentes para la elaboración de programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje, y en el caso de la modalidad no escolarizada y mixta, incluir la etapa de diseño instruccional. Para llevar a cabo estas etapas, el trabajo colegiado se convierte en una tarea fundamental que permitirá diseñar planes de estudio más pertinentes y adecuados a las necesidades actuales. Asimismo, el trabajo en academias permitirá apoyar el desarrollo de los programas educativos, así como en la revisión periódica de las unidades de aprendizaje y de los planes de estudio para mantener altos estándares de calidad. Una vez concluido el diseño curricular, se debe solicitar de manera formal la revisión y la validación de la propuesta para asegurar que cumple con la normativa, los lineamientos y los procedimientos vigentes para su aprobación por el H. Consejo Universitario y su posterior aplicación. 3.8 Evaluación y seguimiento del Modelo Académico Acorde con lo establecido en el Plan de Desarrollo Institucional 2019-2030, el seguimiento, la actualización y la evaluación de la implementación del Modelo Educativo y del Modelo Académico de este nivel, actualizados, serán coordinados y validados por la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior, a través de las diferentes instancias involucradas en cada uno de los procesos, incluyendo tanto los académicos como los normativos y administrativos. SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 89 La eva con dec obte que tare La aca dife ase Edu per ofre alto com �n y eso y ión las e la r la ajo rea de las ajo ollo n la de ara se ny rar los tes ejo II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  50 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN La integración de estos procesos de evaluación y seguimiento permitirá contar con información relevante para la toma de decisiones a partir de los resultados obtenidos, así como emitir juicios de valor que orienten la planeación y la acción en la tarea educativa. La responsabilidad de las autoridades académicas y administrativas de los diferentes programas educativos será la de asegurar la implementación de los Modelos Educativo y Académico, así como la calidad y pertinencia de los planes de estudio, ofreciendo servicios educativos con los más altos estándares de calidad tanto nacionales como internacionales. En este contexto, la labor de los académicos y administrativos deberá guiarse por un plan de desarrollo de los programas educativos que establezca esquemas, procedimientos y acciones que sustenten los procesos de planeación, de mejora continua y aseguramiento de la calidad de dichos programas, enmarcados en el desarrollo de las funciones institucionales, considerando los indicadores y estándares de organismos nacionales e internacionales de evaluación y acreditación. NOTA: Las propuestas de rediseño, adecuación o creación de programas educativos del nivel medio superior de la UANL deberán apegarse a los lineamientos generales aprobados por el H. Consejo Universitario. del de el ión oy vel, dos de las ada los y SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 90 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  51 MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN Fuentes de consulta Acuerdo secretarial 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, a 16 de octubre de 2008. Acuerdo secretarial 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, a 21 de octubre de 2008. Acuerdo secretarial 447 se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, a 29 de octubre de 2008. Acuerdo secretarial 656 por el que se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, y se adiciona el diverso número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, a 20 de noviembre de 2012. Acuerdo secretarial 08/07/16 por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Internacional. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, a 08 de julio de 2016. Ley General de Educación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, a 27 de septiembre de 2019. Ley Reglamentaria del Artículo 3 ° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, a 27 de septiembre de 2019. Organización del Bachillerato Internacional. (2015). El programa del Diploma de los principios a la práctica. IB Publishing Ltd; Ginebra, Suiza. Ruiz, C. (2006). La certificación profesional: algunas reflexiones y cuestiones a debate. Educar. Transiciones educativas, 38, 133-150. Recuperado de 0 Tejeda, J. (2007). La innovación formativa. En Formación de formadores. Madrid. Thomson UANL (2021). Modelo de educación digital. San Nicolás de los Garza: UANL. UANL. (2015). Modelo educativo. San Nicolás de los Garza: UANL. Obtenido de https://www.uanl.mx/wp-content/uploads/2018/07/Modelo-Educativo-de-la-UANL-versio%CC%81n-2015.pdf UANL. (2019). Misión y visión. Recuperado de https://www.uanl.mx/mision-y-vision/ UANL. (2019). Plan de desarrollo institucional 2019-2030. UANL Visión 2030. San Nicolás de los Garza: UANL. Obtenido de https://www.uanl.mx/utilerias/pdiuanl2019-2030.pdf UANL. (s.f.). Iniciativa UANL 4.0. Recuperado de https://www.uanl.mx/iniciativa-uanl-4-0/ Vivas, M. (2003). La educación emocional: conceptos fundamentales. Revista universitaria de investigación, 4(12), 1-22. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41040202 SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 91 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SEGUNDA ACTUALIZACIÓN MODELO ACADÉMICO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Universidad Autónoma de Nuevo León Secretaría Académica Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Q.F.B. Emilia Edith Vásquez Farías Secretaria Académica M.C. Sandra Elizabeth del Río Muñoz Directora del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 92 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  93 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 94 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  5. Solicitud de la Secretaría Académica para aplicar de manera presencial los exámenes de ingreso, correspondientes a las convocatorias restantes del año 2022 y las posteriores a ésta en los años siguientes. 95 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  96 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 97 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  6. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para crear el programa educativo de Maestría en Derecho Administrativo y Función Pública. 98 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  99 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Derecho Administrativo y Función Pública Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 08 de Agosto de 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La maestría en Derecho Administrativo y Función Pública tiene el propósito de generar egresados con una visión multidisciplinaria, valor social, humano y capacidad de discernir de la estructura y organización de la función administrativa y una perspectiva del ordenamiento, gestión y mejora regulatoria, concerniente a los diversos aspectos de los contratos en la materia, así como la responsabilidad que se ejerce dentro de la relación jurídica, así como la condición de aplicar y conocer el derecho a la ciudad, aplicable al Derecho Administrativo que genera un conocimiento capaz de ejercerlo en los diferentes ámbitos hasta la contemplación de la buena administración. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral, para estudiantes de primer ingreso REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Tener el título de la Licenciatura en Derecho, Ciencias Políticas, Administración o alguna otra a fin a juicio del comité de maestría de la Facultad de Derecho y Criminología, que considere que por sus méritos o experiencia profesional pudiera resultar apto para ingresar y cursar el programa, y que el título esté otorgado o reconocido por la Universidad. Los alumnos que ingresen siendo pasantes tendrán un plazo máximo de un año para su titulación a partir de la primera inscripción al programa; de lo contrario causará baja definitiva del programa. Tener un promedio general como mínimo de 80 en la licenciatura. Documento ejecutivo Abril 2022 100 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Realizar trámite de preinscripción, a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad y de manera definitiva por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. 2. Requisitos legales Acta de nacimiento. Copia de certificado de secundaria, preparatoria y licenciatura. Cinco fotografías tamaño infantil. Efectuar pago de cuota interna y rectoría. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad y el examen de competencia en inglés. Requisitos de la Dependencia: Cumplir con criterios académicos y administrativos de la Dependencia; del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, y de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado. 4. Requisitos específicos del programa Entrevista con el comité designado del Programa Educativo de Maestría. Carta compromiso del cumplimiento del programa de Maestría. Cumplir con los criterios académicos y administrativos requeridos por el comité del programa. Documento ejecutivo Abril 2022 101 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 102 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  7. Solicitud de la Facultad de Enfermería para rediseñar el programa educativo de Maestría en Ciencias de Enfermería. 103 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  104 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias de Enfermería Facultad de Enfermería Vigente desde 8-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Maestros en Ciencias de Enfermería desde la perspectiva profesional, científica y humanística con conocimiento y capacidades para estudiar sistemáticamente problemáticas de cuidado a la salud y desarrollar propuestas enfocadas a promoverla y disminuir y/o limitar el riesgo de enfermedad, para lo que aplican metodología científica, sustento teórico disciplinario y de campos afines y gestionan recursos diversos asociados al cuidado de enfermería. En estos procesos facilitan el aprendizaje de nuevas generaciones y personal en activo contribuyendo así a una atención de calidad y segura, promoviendo la equidad, respetando la diversidad y actuando apegados a los principios de una sociedad igualitaria. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Profesionales de enfermería con estudios de licenciatura, egresados de programas acreditados por organismos oficiales nacionales e internacionales. 2. Requisitos legales Acta de nacimiento original (de emisión reciente). Certificado original de secundaria*. Certificado original de preparatoria*. Certificado original de Licenciatura promedio mínimo de 80 (8 en caso de escala 0-10)*. Documento ejecutivo Abril 2022 105 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Copia de título y cédula profesional*. Copia de identificación con fotografía por ambos lados (Instituto Nacional Electoral, INE). Clave Única de Registro de Población (sólo para mexicanos). Extranjeros: Pasaporte, documentos escolares autenticados según la Universidad Autónoma de Nuevo León y acreditación de estancia legal en el País. 10 fotografías a color tamaño infantil fondo blanco (no instantáneas). *Legalizado por el estado de origen (documentos expedidos por la Secretaría de Educación Pública no requieren legalización). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia Presentar Currículum Vitae en extenso, documentado. Dos cartas de recomendación de profesionales de la salud que conozcan al aspirante. Examen psicométrico. Certificado de buena salud expedido por institución reconocida. Entrevista personal. 4. Requisitos específicos del programa Un año de experiencia profesional deseable. Recomendación del Comité de Maestría. Documento ejecutivo Abril 2022 106 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 107 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Civil para: a. Separar la orientación en Ingeniería de Tránsito y Vías Terrestres del programa educativo de Maestría en Ingeniería, así como el rediseño y cambio de nomenclatura por Maestría en Movilidad Sostenible. 108 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  109 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 MAESTRÍA EN MOVILIDAD SOSTENIBLE FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Vigente desde 08-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito es la formación de profesionales que resuelvan las necesidades de los desplazamientos humanos, de bienes y servicios en cualquier ámbito, a través de la práctica de la ingeniería especializada aplicada en las redes viales, la infraestructura, el espacio público, los sistemas de tránsito y transporte, que en esencia constituyen la dimensión física para la movilidad de las personas y sus requerimientos. Su participación en los grandes retos de país implica actuar en temas relacionados con la planeación, proyecto, diseño, construcción, operación, administración, dirección, gestión de los sistemas y/o componentes destinados a la movilidad con un enfoque de sostenibilidad. Es por tanto relevante garantizar el dominio de los campos disciplinarios en las tres Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento definidas: 1) Ingeniería de Tránsito y Transporte, 2) Ingeniería de Vías Terrestres y 3) Gestión de la Movilidad y Seguridad Vial, a través del aprendizaje autónomo y la actitud crítica e innovadora, sumadas a la generación de habilidades y competencias. Formando profesionales con la amplitud, particularidad, distinción, profundización, innovación y requerimientos actuales del ejercicio de la profesión que deberá velar por el bienestar de las personas en el presente y futuro. Por lo que estos profesionales deberán aplicar soluciones técnicas de la ingeniería especializada, que al mismo tiempo sean transversales a los aspectos sociales, económicos y ambientales, impactando positivamente, innovarán en la aplicación de las nuevas tecnologías, sistemas inteligentes, metodologías y normas, para solucionar los problemas de movilidad, con sistemas y/o redes de vías seguras, económicas, accesibles y asequibles, coadyuvando a que los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles alineándose como acciones positivas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible planteados en la agenda mundial 2030 de la Organización de las Naciones Unidas. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral para primer ingreso REINSCRIPCIÓN: Documento ejecutivo Abril 2022 110 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o la pasantía de la licenciatura en Ingeniería Civil o carrera afín, avalado por el comité de ingreso. Los alumnos que ingresen siendo pasantes tendrán un plazo máximo de un año para su titulación, a partir de la fecha de inscripción al posgrado. Tener promedio de licenciatura mayor o igual a 80 sobre 100, lo cual se comprobará mediante Kárdex oficial firmado por las autoridades respectivas y sellado por la institución de procedencia. 2. Requisitos legales Cumplir con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Reglamento General del Sistema de Posgrado y el Reglamento Interno de la Facultad de Ingeniería Civil. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia: Entrevistarse con 3 profesores del programa, miembros del comité de ingreso. Entregar una carta de motivos para solicitar el ingreso al programa. Ser aceptado por la Subdirección de Estudios de Posgrado e Investigación de la FIC, tomando como base su documentación escolar completa, la constancia de calificaciones de los exámenes de concurso de ingreso a posgrado, emitida por el Centro de Evaluaciones de la UANL y el dictamen emitido por el comité de ingreso. 4. Requisitos específicos del programa Ninguno. Documento ejecutivo Abril 2022 111 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 112 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Civil para: b. Separar la orientación en Ingeniería Ambiental del programa educativo de Maestría en Ingeniería, así como el rediseño y cambio de nomenclatura por Maestría en Ingeniería y Gestión Ambiental. 113 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  114 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 MAESTRÍA EN INGENIERÍA Y GESTIÓN AMBIENTAL FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Vigente desde 08-agosto-2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito consiste en formar profesionistas capaces de coadyuvar a la solución de la problemática ambiental, de acuerdo al marco técnico, científico y legal, que el desarrollo social y/o privado demandan; mediante la orientación de las competencias de los egresados hacia los avances y evolución de la Ingeniería y Gestión Ambiental, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como de las tecnologías para el control, manejo y solución de los problemas de la contaminación ambiental, con un enfoque local, regional, nacional e internacional; de tal manera que le permitan insertarse y desempeñarse de manera efectiva y eficaz en instituciones o empresas públicas y privadas. Además de lo anterior, es de gran interés institucional que el programa ingrese en el corto plazo al Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral para primer ingreso REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o la pasantía de la licenciatura en Ingeniería Civil o carrera afín, avalado por el comité de ingreso. Los alumnos que ingresen siendo pasantes tendrán un plazo máximo de un año para su titulación, a partir de la fecha de inscripción al posgrado. Tener promedio de licenciatura mayor o igual a 80 sobre 100, lo cual se comprobará mediante Kárdex oficial firmado por las autoridades respectivas y sellado por la institución de procedencia. Documento ejecutivo Abril 2022 115 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Cumplir con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Reglamento General del Sistema de Posgrado y el Reglamento Interno de la Facultad de Ingeniería Civil. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia: Entrevistarse con 3 profesores del programa, miembros del comité de ingreso. Entregar una carta de motivos para solicitar el ingreso al programa. Ser aceptado por la Subdirección de Estudios de Posgrado e Investigación de la FIC, tomando como base su documentación escolar completa, la constancia de calificaciones de los exámenes de concurso de ingreso a posgrado, emitida por el Centro de Evaluaciones de la UANL y el dictamen emitido por el comité de ingreso. 4. Requisitos específicos del programa Ninguno. Documento ejecutivo Abril 2022 116 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 117 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  9. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para rediseñar el programa educativo de Doctorado en Ciencias de la Cultura Física, así como el cambio de nomenclatura por Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 118 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  119 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Organización Deportiva Vigente desde 08 de agosto de 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar doctores sobre la base de los principios epistemológicos, axiológicos, conceptuales y metodológicos orientados a la búsqueda de soluciones de los problemas teóricos y prácticos de la actividad física y el deporte en las condiciones de la sociedad global del conocimiento desde una sostenida visión de educación permanente. Potenciar la obtención de resultados científicos pertinentes socialmente y su consiguiente divulgación sistematizada en medios de alto impacto, a partir del trabajo desarrollado en las líneas de investigación del programa de doctorado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 7 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual REINSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Contar con grado de maestría o especialidad. 2. Requisitos legales Título de Licenciatura y Maestría o Especialidad (para títulos emitidos por universidades extranjeras además se requiere que el título esté homologado por la Secretaría de Educación Pública de México, o Dictamen Técnico en caso de no requerir cédula profesional al finalizar sus estudios). Acta de nacimiento. Kárdex de maestría o especialidad. Documento ejecutivo Abril 2022 120 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Cédula profesional de licenciatura y maestría o especialidad. Identificación oficial con fotografía. Clave Única de Registro de Población (CURP), o forma migratoria (sólo para extranjeros). Dos cartas de recomendación académica. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León y Exámen de Competencia en Inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Requisitos de la Dependencia: Disponibilidad de 40 horas a la semana de dedicación al programa. Ser propuesto por un profesor del Núcleo Académico Básico. Entregar formato de solicitud proporcionado por el programa. Presentar examen de estadística básica. Presentar en forma escrita y oral el anteproyecto de investigación de acuerdo a las Líneas Generales de Aplicación al Conocimiento ante el comité de selección. 4. Requisitos específicos del programa Currículum vitae capturado en la plataforma del CONACyT que incluya experiencia en desarrollo de investigación con documentos probatorios. Documento ejecutivo Abril 2022 121 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 122 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: a. Rediseñar los siguientes programas educativos: I. Bachillerato General 123 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  124 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  125 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  126 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  127 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  128 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  129 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Bachillerato General Vigente desde 8 de agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada, No Escolarizada y Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Posibilitar en los bachilleres el desarrollo de conocimientos, actitudes, valores y habilidades socioemocionales y disciplinares para fortalecer las competencias del perfil de egreso del estudiante que le permita continuar en el nivel superior o insertarse en el campo laboral con un amplia responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres/3 tetramestres Máxima 8 semestres/6 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral/Tetramestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral/Tetramestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) de la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Abril 2022 130 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección interna, el puntaje mínimo será establecido por la Escuela Preparatoria, según la disponibilidad de espacios. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos administrativos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 131 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Bachillerato General Escolarizado, No Escolarizado, Mixta en Línea y Mixta a Distancia Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Optativas ACFB ACFP ACO Totales Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento Obligatorios del PE Créditos Optativos del PE 74 26 0 100 0 0 9 9 Totales por área 74 26 9 109 Distribución de créditos por área curricular Área de Formación Básica (ACFB) Créditos Obligatorias 4 La Materia y sus Transformaciones 3 Biología en la Salud 3 Apreciación de las Artes 3 Orientación Psicológica 3 Vida Saludable y Deporte 2 Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I 2 La Mecánica y el Entorno 4 Fenómenos Químicos en el Entorno 4 La Naturaleza de la Vida 3 La Vida en México: Política, Economía e Historia 3 Elección Vocacional 2 Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II 3 Totales Créditos 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 4 74 Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP Obligatorias Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Totales Créditos 4 3 3 4 3 3 3 3 26 Totales Créditos 3 3 3 9 Área Curricular Optativa (ACO) Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVA I, II y III Catálogo de unidades optativas Optativa Créditos Optativa 1. Base de Datos 3 9. Psicología 2. Inglés de Negocios 3 10.Temas Selectos de Física 3. Estudio del Cambio 3 11. Temas Selectos de Química 4. Etimologías 3 12. Robótica Educativa 5. Fundamentos de Genética y Biotecnología 3 13. Legislación Ambiental Sustentable 6. Introducción a las Actividades Empresariales 3 14. Ciudadanía Mundial 7. Investigación de las Ciencias Experimentales 3 15. Ética 8. Mediación Escolar 3 Documento ejecutivo Abril 2022 132 Créditos 3 3 3 3 3 3 3 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Bachillerato General No Escolarizado CC/CAE y Mixta Abierta Créditos Área curricular Formación Básica Formación Propedéutica Obligatorios del PE Totales por área ACFB 59 59 ACFP Totales 17 76 17 76 Distribución de créditos por área curricular Área de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Créditos Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Los Caminos del Conocimiento Introducción a las Ciencias Sociales Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 Totales 59 Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Obligatorias Créditos Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Lógica 4 3 4 3 3 Totales Documento ejecutivo Abril 2022 133 17 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos En el Bachillerato General modalidad Escolarizada, el egresado deberá cumplir con 109 créditos del plan de estudios semestral con duración de 4 a 8 semestres. En el Bachillerato General modalidad No Escolarizada, el egresado deberá cumplir con 109 créditos del plan de estudios semestral con duración de 4 a 8 semestres. En el Bachillerato General modalidad Mixta en Línea, el egresado deberá cumplir con 109 créditos del plan de estudios semestral con duración de 4 a 8 semestres. En el Bachillerato General modalidad Mixta a Distancia, el egresado deberá cumplir con 109 créditos del plan de estudios semestral con duración de 4 a 8 semestres. En el Bachillerato General modalidad No Escolarizada CC/CAE, el egresado deberá cumplir con 76 créditos del plan de estudios semestral con duración de 4 a 8 semestres. En el Bachillerato General modalidad Mixta Abierta, el egresado deberá cumplir con 76 créditos del plan de estudios tetramestral con duración de 3 a 6 tetramestres. 2. Requisitos legales Kárdex completo certificado por la dependencia académica. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Abril 2022 134 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL Modalidad Escolarizada Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre C Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Segundo Semestre 4 3 3 3 3 2 2 4 24 C Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Tercer Semestre 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 28 C Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Mi conexión al Mundo en Otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total 4 3 4 3 3 3 3 3 2 28 Cuarto Semestre C Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total Totales 4 4 3 3 3 3 3 3 3 29 109 F/S Totales 5 4 3 3 4 2 2 5 28 F/S Totales 5 3 3 2 4 4 4 3 2 2 32 F/S Totales 5 3 5 4 4 4 3 3 2 33 F/S Presenciales 5 4 3 3 4 2 2 5 28 F/S Presenciales 5 3 3 2 4 4 4 3 2 2 32 F/S Presenciales 5 3 5 4 4 4 3 3 2 33 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S Totales 5 5 3 3 3 3 4 4 4 34 127 F/S Presenciales 5 5 3 3 3 3 4 4 4 34 127 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S = Frecuencia por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 135 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior AN EXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL Modalidad No Escolarizada Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre C Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Tercer Semestre Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Mi conexión al Mundo en Otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total Totales 4 4 3 3 3 3 3 3 3 29 5 3 3 2 4 4 4 3 2 2 32 F/S Totales 5 3 5 4 4 4 3 3 2 33 F/S Totales 5 5 3 3 3 3 4 4 4 34 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 5 4 3 3 4 2 2 5 28 F/S en Línea 5 3 3 2 4 4 4 3 2 2 32 F/S en Línea 5 3 5 4 4 4 3 3 2 32 F/S en Línea 5 5 3 3 3 3 4 4 4 34 109 127 0 127 4 3 3 3 3 2 2 4 24 C 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 28 C 4 3 4 3 3 3 3 3 2 28 C F/S Totales 5 4 3 3 4 2 2 5 28 F/S NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S = Frecuencias por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 136 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL Modalidad Mixta en Línea Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre C Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Tercer Semestre Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Mi conexión al Mundo en Otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total Totales 4 3 3 3 3 2 2 4 24 C 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 28 C 4 3 4 3 3 3 3 3 2 28 C 4 4 3 3 3 3 3 3 3 29 109 F/S Totales 5 4 3 3 4 2 2 5 28 F/S Totales 5 3 3 2 4 4 4 3 2 2 32 F/S Totales 5 3 5 4 4 4 3 3 2 33 F/S Totales 5 5 3 3 3 3 4 4 4 34 127 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S = Frecuencia por semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 137 F/S Presenciales 5 4 3 3 0 0 0 5 20 F/S Presenciales 5 3 3 2 4 4 4 0 0 0 25 F/S Presenciales 5 3 5 4 4 4 0 3 2 30 F/S Presenciales 5 5 3 0 3 3 0 0 4 23 98 F/S en Línea 0 0 0 0 4 2 2 0 8 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 3 2 2 7 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3 F/S en Línea 0 0 0 3 0 0 4 4 0 11 29 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior Cada dependencia académica que ofrezca el Bachillerato General modalidad Mixta en Línea, podrá elegir desde 1-una hasta 10-diez unidades de aprendizaje del Catálogo inicial propuesto por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, mismas que han sido validadas por la Dirección de Educación Digital en cumplimiento con el Modelo de Educación Digital de la UANL aprobado el 24 de marzo de 2022 por el H. Consejo Universitario. Catálogo inicial de unidades de aprendizaje que se pueden ofrecer en línea Área Curricular Unidad de aprendizaje Semest re Obligatoria/ Optativa C F/S Totales F/S Presenciale s F/S En Línea ACFB ACFB ACFB ACFB Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Apreciación de las Artes Primero Primero Primero Segundo Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria 3 2 2 3 4 2 2 3 0 0 0 0 4 2 2 3 ACFB ACFB ACFB Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Optativa I Optativa II Base de Datos Etimologías Introducción a las Actividades Empresariales Mediación Escolar Psicología Segundo Segundo Tercero Obligatoria Obligatoria Obligatoria 2 2 3 2 2 3 0 0 0 2 2 0 Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Obligatoria Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 3 4 4 4 4 4 Cuarto Cuarto Optativa Optativa 3 3 4 4 0 0 4 4 ACFP ACO ACO ACO ACO ACO ACO ACO Podrán incorporarse nuevas unidades de aprendizaje a este catálogo hasta alcanzar un máximo de 60% del total de horas del plan de estudios, lo que representa 76 F/S de un total de 127 F/S del plan de estudios. El Catálogo de unidades de aprendizaje para ofrecerse en modalidad en línea podrá ampliarse de la siguiente manera: 1. Con unidades de aprendizaje propuestas por la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior, validadas por la Dirección de Educación Digital. 2. Con unidades de aprendizaje propuestas por las dependencias académicas, en cuyo caso deberán ser revisadas por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y en caso de ser pertinentes, validadas por la Dirección de Educación Digital. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 138 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL Modalidad Mixta (Distancia) Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre C Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Tercer Semestre Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Mi conexión al Mundo en Otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III F/S Totales 5 4 3 3 4 2 2 5 28 F/S Totales 5 3 3 2 4 4 4 3 2 2 32 F/S Totales 5 3 5 4 4 4 3 3 2 33 F/S Presenciales 2 2 1 1 1 1 1 2 11 F/S Presenciales 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 13 F/S Presenciales 2 1 2 2 2 1 1 1 1 13 F/S en Línea 3 2 2 2 3 1 1 3 17 F/S en Línea 3 2 2 1 2 2 3 2 1 1 19 F/S en Línea 3 2 3 2 2 3 2 2 1 20 4 4 3 3 3 3 3 3 3 29 F/S Totales 5 5 3 3 3 3 4 4 4 34 F/S Presenciales 2 2 1 1 1 1 2 2 2 14 F/S en Línea 3 3 2 2 2 2 2 2 2 20 109 127 51 76 4 3 3 3 3 2 2 4 24 C 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 28 C 4 3 4 3 3 3 3 3 2 28 C Total Totales NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana 139 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL Modalidad No Escolarizada Centros Comunitarios y Centros de Apoyos Especiales (Aula STUANL y CARE) Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre C Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Los Caminos del Conocimiento Total Segundo Semestre 4 3 3 3 ACFP Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP F/S en línea 5 4 3 3 0 0 0 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 4 5 24 F/S en línea 5 3 3 4 4 4 23 F/S en línea 5 5 4 4 4 3 Funciones y Relaciones Mi conexión al Mundo en Otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Total 4 4 3 3 3 3 3 23 3 28 0 0 3 28 Cuarto Semestre C F/S Totales 4 4 3 3 5 5 3 3 F/S Presenciales 0 0 0 0 F/S en línea 5 5 3 3 14 76 16 91 0 0 16 91 Total Área Curricular ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB F/S Presenciales 0 0 0 0 4 5 24 F/S Totales 5 3 3 4 4 4 23 F/S Totales 5 5 4 4 4 3 Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Tercer Semestre Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Lógica Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Total TOTALES 3 4 20 C F/S Totales 5 4 3 3 4 3 3 3 3 3 19 C NOTA: Documento es para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana 140 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL Modalidad Mixta Abierta Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer Tetramestre C F/S Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Los Caminos del Conocimiento Total Segundo Tetramestre 4 3 3 3 3 4 20 C 5 4 3 3 4 5 24 F/S Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Tercer Tetramestre 4 3 3 3 3 3 19 C 5 3 3 4 4 4 23 F/S Funciones y Relaciones Mi conexión al Mundo en Otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Total 4 4 3 3 3 3 3 23 5 5 4 4 4 3 3 28 Cuarto Tetramestre C F/S 4 4 Total Área Curricular ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Lógica Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Total TOTALES F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 F/S Presenciales 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en línea 5 4 3 3 4 5 24 F/S en línea 5 3 3 4 4 4 23 F/S en línea 5 5 4 4 4 3 3 28 5 5 F/S Presenciales 0 0 F/S en línea 5 5 3 3 14 3 3 16 0 0 0 3 3 16 76 91 0 91 NOTA: Documento es para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S = Frecuencia por Semana El alumno podrá cursar hasta 30 créditos por tetramestre para concluir sus estudios anticipadamente, si así lo desea. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 141 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 142 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: a. Rediseñar los siguientes programas educativos: II. Bachillerato Bilingüe, el cual cambia su nomenclatura por Bachillerato General Bilingüe en Inglés 143 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  144 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  145 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  146 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Bachillerato General Bilingüe en Inglés Vigente desde 8 de agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada/Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Posibilitar en los bachilleres el desarrollo de conocimientos, actitudes, valores y habilidades socioemocionales y disciplinares para fortalecer las competencias del perfil d egreso del estudiante que le permita continuar en el nivel superior o insertarse en el campo laboral con un amplia responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 8 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) de la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique.. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección interna, el puntaje mínimo será establecido por cada Escuela Preparatoria, según la disponibilidad de espacios. Documento ejecutivo Abril 2022 147 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 148 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Bachillerato General Bilingüe en Inglés Escolariza y Mixta en Línea Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Optativas Obligatorios del PE Créditos Optativos del PE Totales por área 77 26 0 0 77 26 ACO 0 9 9 Totales 103 9 112 ACFB ACFP Distribución de créditos por área curricular Área de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Créditos Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico 4 La Materia y sus Transformaciones Expresión Oral y Escrita 3 Biología en la Salud Inglés en Acción I 4 Apreciación de las Artes Tecnología de la Información y Comunicación 3 Orientación Psicológica Introducción a las Ciencias Sociales 3 Vida Saludable y Deporte Orientación Educativa 2 Inglés en Acción III Actividad Física y Desarrollo Personal 2 La Mecánica y el Entorno Los Caminos del Conocimiento 4 Fenómenos Químicos en el Entorno Manejo de Formas y Espacios 4 La Naturaleza de la Vida Composición Escrita 3 La Vida en México: Política, Economía e Historia Inglés en Acción II 3 Elección Vocacional Introducción a la Robótica 2 Inglés en Acción IV La Ciencia del Movimiento 3 Totales Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP Obligatorias Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Créditos 3 3 3 2 2 5 3 3 3 3 2 5 77 Totales Créditos 4 3 3 4 3 3 3 3 26 Totales Créditos 3 3 3 9 Área Curricular Optativa (ACO) Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVA I, II y III Catálogo de unidades optativas Créditos Optativa 3 9. Psicología 3 10.Temas Selectos de Física 3 11. Temas Selectos de Química 3 12. Robótica Educativa 3 13. Legislación Ambiental Sustentable 3 14. Ciudadanía Mundial 3 15. Ética 3 Optativa 1. Base de Datos 2. Inglés de Negocios 3. Estudio del Cambio 4. Etimologías 5. Fundamentos de Genética y Biotecnología 6. Introducción a las Actividades Empresariales 7. Investigación de las Ciencias Experimentales 8. Mediación Escolar Documento ejecutivo Abril 2022 149 Créditos 3 3 3 3 3 3 3 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos En el Bachillerato General Bilingüe en Inglés modalidad Escolalrizada y Mixta en Línea, el egresado deberá cumplir con 112 créditos. El alumno deberá presentar el examen de competencia en inglés (EXCI), quedando a su elección el trámite del diploma o certificado. El estudiante podrá aspirar a certficarse en por lo menos nivel B1, según el Marco Común Europeo (MCE). 2. Requisitos legales Kárdex completo certificado por la dependencia académica. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Abril 2022 150 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE EN INGLES Modalidad Escolarizada Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Ingles en Acción I Tecnología de información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Ingles en Acción II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea 4 3 4 3 3 2 2 4 25 5 4 5 3 4 2 2 5 30 5 4 5 3 4 2 2 5 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 28 5 3 4 2 4 4 4 3 2 2 33 5 3 4 2 4 4 4 3 2 2 33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Área Curricular Tercer Semestre C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Ingles en Acción III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total 4 3 5 3 3 3 3 3 2 29 5 3 7 4 4 4 3 3 2 35 5 3 7 4 4 4 3 3 2 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cuarto Semestre C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea 4 5 3 3 3 3 3 3 3 30 112 5 7 3 3 3 3 4 4 4 36 134 5 7 3 3 3 3 4 4 4 36 134 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Probabilidad y Estadística Ingles en Acción IV Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 151 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE EN INGLES Modalidad Mixta en Línea Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Ingles en Acción I Tecnología de información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea 4 3 4 3 3 2 2 4 25 5 4 5 3 4 2 2 5 30 5 4 5 3 0 0 0 5 22 0 0 0 0 4 2 2 0 8 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 28 5 3 4 2 4 4 4 3 2 2 33 5 3 4 2 4 4 4 0 0 0 26 0 0 0 0 0 0 0 3 2 2 7 Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Ingles en Acción II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total Área Curricular Tercer Semestre C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Ingles en Acción III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total 4 3 5 3 3 3 3 3 2 29 5 3 7 4 4 4 3 3 2 35 5 3 7 4 4 4 0 3 2 32 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3 Área Curricular Cuarto Semestre C F/S Totales F/S Presenciales F/S en línea 4 5 3 3 3 3 3 3 3 30 112 5 7 3 3 3 3 4 4 4 36 134 5 7 3 0 3 3 0 0 4 25 105 0 0 0 3 0 0 4 4 0 11 29 ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Probabilidad y Estadística Ingles en Acción IV Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 152 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior Cada dependencia académica que ofrezca el Bachillerato General modalidad Mixta en Línea, podrá elegir desde 1-una hasta 10-diez unidades de aprendizaje del Catálogo inicial propuesto por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, mismas que han sido validadas por la Dirección de Educación Digital en cumplimiento con el Modelo de Educación Digital de la UANL aprobado el 24 de marzo de 2022 por el H. Consejo Universitario. Catálogo inicial de unidades de aprendizaje que se pueden ofrecer en línea Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACO ACO ACO ACO ACO ACO Unidad de aprendizaje Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Optativa I Optativa II Base de Datos Etimologías Introducción a las Actividades Empresariales Mediación Escolar Psicología Obligatoria/ Optativa C F/S Totales F/S Presenci ales F/S En Línea Primero Obligatoria 3 4 0 4 Primero Primero Obligatoria Obligatoria 2 2 2 2 0 0 2 2 Segundo Segundo Segundo Tercero Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria 3 2 2 3 3 2 2 3 0 0 0 0 3 2 2 0 Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Obligatoria Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 3 4 4 4 4 4 Cuarto Cuarto Optativa Optativa 3 3 4 4 0 0 4 4 Semestre 153 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 154 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: a. Rediseñar los siguientes programas educativos: III. Bachillerato Bilingüe Progresivo en Inglés, el cual cambia su nomenclatura por Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés 155 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  156 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  157 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  158 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés Vigente desde 8 de agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada/Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar bachilleres competentes, competitivos e innovadores socialmente responsables, con una alta capacidad de adaptabilidad ante la evolución acelerada de los nuevos contextos, de tal forma que favorezcan de manera efectiva su desarrollo integral y contribuyan al engrandecimiento de la región, el estado y el país, que le permitan continuar en el nivel superior o insertarse en el campo laboral. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 8 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. Bachillerato General Bilingüe Progresivo. Deberá mostrar un promedio académico alto del nivel educativo anterior así como un puntaje alto en el examen de Asignación de Espacios, aunque el dominio de un idioma extranjero no sea suficiente. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) de la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Abril 2022 159 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección interna, el puntaje mínimo será establecido por cada Escuela Preparatoria, según la disponibilidad de espacios. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos administrativos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 160 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Ingles Escolarizada y Mixta en Línea Área curricular de Obligatorios del PE Formación Básica Formación Propedéutica Optativas ACFB ACFP ACO Totales Créditos Optativos del PE 88 26 0 114 0 0 9 9 Totales por área 88 26 9 123 Distribución de créditos por área curricular Área de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Créditos Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico 4 La Materia y sus Transformaciones Expresión Oral y Escrita 3 Biología en la Salud Inglés Progresivo I 7 Apreciación de las Artes Tecnología de la Información y Comunicación 3 Orientación Psicológica Introducción a las Ciencias Sociales 3 Vida Saludable y Deporte Orientación Educativa 2 Inglés Progresivo III Actividad Física y Desarrollo Personal 2 La Mecánica y el Entorno Los Caminos del Conocimiento 4 Fenómenos Químicos en el Entorno Manejo de Formas y Espacios 4 La Naturaleza de la Vida Composición Escrita 3 La Vida en México: Política, Economía e Historia Inglés Progresivo II 7 Elección Vocacional Introducción a la Robótica 2 Inglés Progresivo IV La Ciencia del Movimiento 3 Totales Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP Obligatorias Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Créditos 3 3 3 2 2 7 3 3 3 3 2 7 88 Totales Créditos 4 3 3 4 3 3 3 3 26 Totales Créditos 3 3 3 9 Área Curricular Optativa (ACO) Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVA I, II y III Catálogo de unidades optativas Optativa Créditos Optativa 1. Base de Datos 3 9. Psicología 2. Inglés de Negocios 3 10.Temas Selectos de Física 3. Estudio del Cambio 3 11. Temas Selectos de Química 4. Etimologías 3 12. Robótica Educativa 5. Fundamentos de Genética y Biotecnología 3 13. Legislación Ambiental Sustentable 6. Introducción a las Actividades Empresariales 3 14. Ciudadanía Mundial 7. Investigación de las Ciencias Experimentales 3 15. Ética 8. Mediación Escolar 3 Documento ejecutivo Abril 2022 161 Créditos 3 3 3 3 3 3 3 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos En el Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés modalidad Escolarizada y Mixta en Línea, el egresado deberá cumplir con 123 créditos. 2. Requisitos legales Kárdex completo certificado por la dependencia académica. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Abril 2022 162 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE PROGRESIVO EN INGLES Modalidad Escolarizada Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Ingles Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Ingles Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Tercer Semestre Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Ingles Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Ingles Progresivo IV Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 7 3 3 2 2 4 28 5 4 10 3 4 2 2 5 35 5 4 10 3 4 2 2 5 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 7 2 3 3 3 3 2 2 32 5 3 10 2 4 4 4 3 2 2 39 5 3 10 2 4 4 4 3 2 2 39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 7 3 3 3 3 3 2 31 5 3 10 4 4 4 3 3 2 38 5 3 10 4 4 4 3 3 2 38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 7 3 3 3 3 3 3 3 32 5 10 3 3 3 3 4 4 4 39 5 10 3 3 3 3 4 4 4 39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 123 151 151 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 163 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE PROGRESIVO EN INGLES Modalidad Mixta en Línea Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 7 3 3 2 2 4 28 5 4 10 3 4 2 2 5 35 5 4 10 3 0 0 0 5 27 0 0 0 0 4 2 2 0 8 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 7 2 3 3 3 3 2 2 32 5 3 10 2 4 4 4 3 2 2 39 5 3 10 2 4 4 4 0 0 0 32 0 0 0 0 0 0 0 3 2 2 7 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 7 3 3 3 3 3 2 31 5 3 10 4 4 4 3 3 2 38 5 3 10 4 4 4 3 0 2 35 0 0 C F/S Totales F/S Presenciales F/S en Línea 4 7 3 3 3 3 3 3 3 32 123 5 10 3 3 3 3 4 4 4 39 151 5 10 3 0 3 3 0 0 4 28 122 0 0 0 3 0 0 4 4 0 11 29 Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Ingles Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Ingles Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Tercer Semestre Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Ingles Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total Área Curricular ACFP ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Ingles Progresivo IV Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total Totales NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 164 0 0 0 0 0 3 0 3 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior Cada dependencia académica que ofrezca el Bachillerato General modalidad Mixta en línea podrá elegir desde 1-una hasta 10-diez unidades de aprendizaje del Catálogo inicial propuesto por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, mismas que han sido validadas por la Dirección de Educación Digital en cumplimiento con el Modelo de Educación Digital de la UANL aprobado el 24 de marzo de 2022 por el H. Consejo Universitario. Catálogo inicial de unidades de aprendizaje que se pueden ofrecer en línea Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACO ACO ACO ACO ACO ACO Unidad de aprendizaje Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Optativa I Optativa II Base de Datos Etimologías Introducción a las Actividades Empresariales Mediación Escolar Psicología Obligatoria/ Optativa C F/S Totales F/S Presenciales F/S En Línea Primero Primero Primero Obligatoria Obligatoria Obligatoria 3 2 2 4 2 2 0 0 0 4 2 2 Segundo Segundo Segundo Tercero Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria 3 2 2 3 3 2 2 3 0 0 0 0 3 2 2 0 Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Obligatoria Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 3 4 4 4 4 4 Cuarto Cuarto Optativa Optativa 3 3 4 4 0 0 4 4 Semestre Podrán incorporarse nuevas unidades de aprendizaje a este catálogo hasta alcanzar un máximo de 60% del total de horas del plan de estudios, lo que representa 91 F/S de un total de 151 F/S del plan de estudios. El Catálogo de unidades de aprendizaje para ofrecerse en modalidad en línea podrá ampliarse de la siguiente manera: 1. Con unidades de aprendizaje propuestas por la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior, validadas por la Dirección de Educación Digital. 2. Con unidades de aprendizaje propuestas por las dependencias académicas, en cuyo caso deberán ser revisadas por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y en caso de ser pertinentes, validadas por la Dirección de Educación Digital. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 165 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 166 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: a. Rediseñar los siguientes programas educativos: IV. Bachillerato Bilingüe Progresivo en Francés, el cual cambia su nomenclatura por Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés. 167 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  168 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  169 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés Vigente desde 8 de agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada/Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar bachilleres competentes, competitivos e innovadores socialmente responsables, con una alta capacidad de adaptabilidad ante la evolución acelerada de los nuevos contextos, de tal forma que favorezcan de manera efectiva su desarrollo integral y contribuyan al engrandecimiento de la región, el estado y el país, que le permitan continuar en el nivel superior o insertarse en el campo laboral. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 8 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. Bachillerato General Bilingüe Progresivo. Deberá mostrar un promedio académico alto del nivel educativo anterior así como un puntaje alto en el examen de Asignación de Espacios, aunque el dominio de un idioma extranjero no sea suficiente. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) de la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Abril 2022 170 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección interna, el puntaje mínimo será establecido por la Escuela Preparatoria, según la disponibilidad de espacios. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 171 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés Escolarizada y Mixta en Línea Área curricular de Obligatorios del PE De la UANL Formación Básica Formación Propedéutica Optativas ACFB ACFP ACO Totales Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Francés Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Francés Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento Créditos Optativos del PE Totales por área 0 0 9 9 92 26 9 127 92 26 0 118 Distribución de créditos por área curricular Área de Formación Básica (ACFB) Créditos Obligatorias 4 La Materia y sus Transformaciones 3 Biología en la Salud 3 Apreciación de las Artes 5 Orientación Psicológica 3 Vida Saludable y Deporte 3 Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I 2 Francés Progresivo III 2 La Mecánica y el Entorno 4 Fenómenos Químicos en el Entorno 4 La Naturaleza de la Vida 3 La Vida en México: Política, Economía e Historia 3 Elección Vocacional 5 Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II 2 Francés Progresivo IV 3 Totales Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP Obligatorias Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Créditos 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 3 2 4 4 92 Totales Créditos 4 3 3 4 3 3 3 3 26 Totales Créditos 3 3 3 9 Área Curricular Optativa (ACO) Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVA I, II y III Catálogo de unidades optativas Créditos Optativa 3 9. Psicología 3 10.Temas Selectos de Física 3 11. Temas Selectos de Química 3 12. Robótica Educativa 3 13. Legislación Ambiental Sustentable 3 14. Ciudadanía Mundial 3 15. Ética 3 Optativa 1. Base de Datos 2. Inglés de Negocios 3. Estudio del Cambio 4. Etimologías 5. Fundamentos de Genética y Biotecnología 6. Introducción a las Actividades Empresariales 7. Investigación de las Ciencias Experimentales 8. Mediación Escolar Documento ejecutivo Abril 2022 172 Créditos 3 3 3 3 3 3 3 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos En el Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés modalidad Escolarizada y Mixta en Línea, el egresado deberá cumplir 127 créditos. 2. Requisitos legales Kárdex completo certificado por la dependencia académica. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Abril 2022 173 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO I TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés Modalidad Escolarizada Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Francés Progresivo I Vida Cotidiana en Otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Francés Progresivo II Vida Cotidiana en Otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Tercer Semestre Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Francés Progresivo III Mi conexión al Mundo en otra Lengua l La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total Área Curricular ACFP ACFB ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Francés Progresivo IV Mi conexión al Mundo en otra Lengua lI Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total Total Créditos F/S F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 5 3 3 3 2 2 4 29 5 4 7 3 3 4 2 2 5 35 5 4 7 3 3 4 2 2 5 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C F/S F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 5 3 2 3 3 3 3 2 2 5 3 7 3 2 4 4 4 3 2 2 5 3 7 3 2 4 4 4 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 33 39 39 0 C F/S F/S Presenciales F/S en Línea 4 3 4 4 3 3 3 3 3 2 5 3 5 5 4 4 4 3 3 2 5 3 5 5 4 4 4 3 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 38 38 0 C F/S F/S Presenciales F/S en Línea 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 33 127 39 151 39 151 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 174 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO I TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés Modalidad Mixta en Línea Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre Créditos F/S Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Francés Progresivo I Vida Cotidiana en Otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Segundo Semestre 4 3 5 3 3 3 2 2 4 29 C 5 4 7 3 3 4 2 2 5 35 F/S 5 3 F/S Presenciales 5 4 7 3 3 0 0 0 5 27 F/S Presenciales 5 3 7 3 2 4 4 4 0 0 0 32 F/S Presenciales 5 3 F/S en Línea 0 0 0 0 0 4 2 2 0 8 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 2 7 F/S en Línea 0 0 Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Francés Progresivo II Vida Cotidiana en Otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte 4 3 5 3 2 3 3 3 3 2 2 33 C 5 3 7 3 2 4 4 4 3 2 2 39 F/S 4 3 4 4 3 3 3 3 5 5 4 4 4 3 5 5 4 4 4 0 0 0 0 0 0 3 Cuarto Semestre 3 2 32 C 3 2 38 F/S Probabilidad y Estadística Francés Progresivo IV Mi conexión al Mundo en otra Lengua lI Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa I Optativa II Optativa III Total Total 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 33 127 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 39 151 3 2 35 F/S Presenciales 5 5 5 3 0 3 3 0 0 4 28 122 0 0 3 F/S en Línea 0 0 0 0 3 0 0 4 4 0 11 29 Total Área Curricular ACFP ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB Tercer Semestre Funciones y Relaciones Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Francés Progresivo III Mi conexión al Mundo en otra Lengua l La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos del Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Filosofía Elección Vocacional Total Área Curricular ACFP ACFB ACFB ACFP ACFP ACFP ACFP ACO ACO ACO NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S Frecuencias por Semana UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 175 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior Cada dependencia académica que ofrezca el Bachillerato General modalidad Mixta (en línea), podrá elegir desde 1-una hasta 10-diez unidades de aprendizaje del Catálogo inicial propuesto por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, mismas que han sido validadas por la Dirección de Educación Digital en cumplimiento con el Modelo de Educación Digital de la UANL aprobado el 24 de marzo de 2022 por el H. Consejo Universitario. Catálogo inicial de unidades de aprendizaje que se pueden ofrecer en línea Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACO ACO ACO ACO ACO ACO Unidad de aprendizaje Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Optativa I Optativa II Base de Datos Etimologías Introducción a las Actividades Empresariales Mediación Escolar Psicología Obligatoria/ Optativa C F/S Totales F/S Presenciales F/S En Línea Primero Primero Primero Obligatoria Obligatoria Obligatoria 3 2 2 4 2 2 0 0 0 4 2 2 Segundo Segundo Segundo Tercero Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria 3 2 2 3 3 2 2 3 0 0 0 0 3 2 2 0 Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Cuarto Obligatoria Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 3 4 4 4 4 4 Cuarto Cuarto Optativa Optativa 3 3 4 4 0 0 4 4 Semestre UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 176 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 177 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: a. Rediseñar los siguientes programas educativos: V. Bachillerato Internacional. 178 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  179 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Bachillerato Internacional Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe Vigente desde 8 de agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Posibilitar en los bachilleres el desarrollo de conocimientos, actitudes, valores y habilidades socioemocionales y disciplinares para fortalecer las competencias del perfil de egreso del estudiante que le permita continuar en el nivel superior o insertarse en el campo laboral con un amplia responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 8 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) de la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Abril 2022 180 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá obtener alto puntaje en el examen de Proceso de Asignación de Espacios. Demostrar el dominio del idioma inglés mediante el examen TOEFL. Deberá cumplir con los requisitos de selección interna, el puntaje mínimo será establecido por la Escuela Preparatoria, según la disponibilidad de espacios. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos administrativos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 181 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Bachillerato Internacional Área curricular d Créditos Obligatorios del PE Totales por área Formación Básica ACFB 130 130 Formación Propedéutica ACFP 18 18 Formación Docente ACFD 32 32 Totales 180 180 BACHILLERATO INTERNACIONAL Distribución de créditos por área curricular Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias C Desarrollo del Pensamiento Algebraico 4 Expresión Oral y Escrita 3 Inglés en Acción I 4 Tecnología de la Información y Comunicación 3 Introducción a las Ciencias Sociales 3 Orientación Educativa 2 Actividad Física y Desarrollo Personal 2 Los Caminos del Conocimiento 4 Matemáticas I 3 Literatura I 4 Inglés I 3 Francés I 3 Biología I 4 Historia I 3 Filosofía I 3 Cine I 3 Matemáticas II 3 Literatura II 3 Inglés II 4 Francés II 3 Biología II 4 Historia II 3 Filosofía II 3 Cine II 3 Matemáticas III 3 Literatura III 4 Inglés III 4 Francés III 3 Documento ejecutivo Abril 2022 182 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Biología III 3 Historia III 3 Filosofía III 4 Cine III 3 Matemáticas IV 3 Literatura IV 4 Inglés IV 3 Francés IV 3 Biología IV 3 Historia IV 3 Filosofía IV 4 Cine IV 3 Totales 130 Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Obligatorias Teoría del Conocimiento I 2 Monografía I 2 Creatividad, Actividad y Servicio I 1 Teoría del Conocimiento II 3 Monografía II 2 Creatividad, Actividad, y Servicio II 1 Teoría del Conocimiento III 3 Creatividad, Actividad y Servicio III 1 Teoría del Conocimiento IV 3 Totales 18 Área Curricular de Formación Docente (ACFD) Obligatorias Estrategias de la Enseñanza I 3 Estrategias de la Enseñanza II 2 Psicopedagogía I 2 Estrategias de la Enseñanza III 3 Psicopedagogía II 3 Diseño de Material Didáctico 4 Psicopedagogía III 3 Diseño de Programas 4 Didáctica General 4 Gestión Escolar 4 Documento ejecutivo Abril 2022 183 Totales 32 Total 180 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos En el programa de estudios del bachillerato internacional modalidad escolarizada, el egresado deberá cubrir los 180 créditos del plan de estudios. Al término de los estudios el egresado del Bachillerato Internacional que cumpla con todos los requisitos, obtiene el diploma de Instructor en Educación Bilingüe, expedido por la Universidad Autónoma de Nuevo León, mismo que es reconocido a nivel nacional, así mismo obtiene el Diploma expedido por la International Baccalaureate Organization (IBO) con reconocimiento internacional. 2. Requisitos legales Kárdex completo certificado por la dependencia académica. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Abril 2022 184 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA BACHILLERATO INTERNACIONAL Modalidad Escolarizada Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB Primer semestre Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Ingles en Acción I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Total Segundo Semestre créditos 4 3 4 3 3 2 2 4 25 Créditos F/S 5 4 5 3 4 2 2 5 30 F/S ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFP ACFP Matemáticas I Literatura I Ingles I Francés I Biología I Historia I Filosofía I Cine I Teoría del Conocimiento I Monografía I Creatividad, Actividad y Servicio I Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFP ACFP ACFD Tercer Semestre Matemáticas II Literatura II Ingles II Francés II Biología II Historia II Filosofía II Cine II Teoría del Conocimiento II Monografía II Creatividad, Actividad y Servicio I Estrategias de la Enseñanza I Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFP ACFD ACFD Cuarto Semestre Matemáticas III Literatura III Ingles III Francés III Biología III Historia III Filosofía III Cine III Teoría del Conocimiento III Creatividad, Actividad y Servicio III Estrategias de la Enseñanza II Psicopedagogía I 3 4 3 3 4 3 3 3 2 2 1 31 Créditos 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 1 3 35 Créditos 3 4 4 3 3 3 4 3 3 1 2 2 35 3 5 4 3 5 3 4 3 2 2 1 35 F/S 4 4 5 3 5 3 4 3 3 2 1 3 40 F/S 4 5 5 3 4 3 5 3 3 1 2 2 40 Área Curricular Total Total Total 185 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior Área Curricular ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACFD ACFD Quinto Semestre Matemáticas IV Literatura IV Ingles IV Francés IV Biología IV Historia IV Filosofía IV Cine IV Teoría del conocimiento IV Estrategias de la Enseñanza III Psicopedagogía II Total Área Curricular ACFD ACFD ACFD ACFD ACFD Sexto Semestre Diseño de Material Didáctico Psicopedagogía III Diseño de Programas Didáctica General Gestión Escolar Total Total Créditos 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 35 Créditos 4 3 4 4 4 19 180 F/S 4 5 4 3 4 3 5 3 3 3 3 40 F/S 5 3 5 5 5 23 208 NOTA: DOCUMENTO ES PARA USO INTERNO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON F/S Frecuencias por Semana 186 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 187 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: b. Rediseñar los 23 programas educativos que imparte la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 188 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  189 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  190 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  191 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Trabajo Social Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Trabajo Social, innovadores, competitivos y capaces de investigar e interpretar desde una perspectiva integral la problemática social e intervenir en los procesos sociales de educación, capacitación y mediación orientados a la satisfacción de las necesidades sociales y a la realización del ser humano en un plano de dignidad humana. De igual manera ejecuta los procedimientos que incluyen: Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta las necesidades y circunstancias de personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades, con el objetivo de diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar programas, con lo cual asiste al desarrollo de la calidad de vida de la persona buscando contribuir a su bienestar social, donde desarrollan las Metodologías del Trabajo Social para promover cambios tendientes al Bienestar Social, implementando programas de manera ética, profesional y responsable para facilitar a la sociedad los procesos de organización y participación, mediante el uso de estrategias para promover el desarrollo mental, físico y social del hombre atendiendo a la multiculturalidad social. También, explica los resultados obtenidos en el proceso metodológico en una investigación social mediante la utilización de métodos, técnicas e instrumentos para la toma de decisiones rechazando o aceptando hipótesis, además, utiliza las generalidades del derecho para aplicar los procesos y terminologías jurídicas, enfocados a las funciones que debe realizar el Trabajador Social en su área laboral, las cuales se desarrollan en diversos ámbitos como: instituciones de salud, de educación, tanto en el del sector público y privado, centros penitenciarios, comunidades urbanas y rurales y sector de gubernamental. En cada área de intervención podrá desarrollar el conocimiento adquirido mediante la realización de prácticas e incorporarse en el campo laboral. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 192 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 193 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Turismo Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Turismo capaces de generar, mejorar y comercializar productos y servicios de la rama turística que impulsen el desarrollo económico, social, y cultural en un escenario local, regional, nacional e internacional; destacando siempre el sentido de liderazgo, pertenencia, innovación, creatividad, responsabilidad, con actitud de servicio y desarrollándose en un ambiente de trabajo colaborativo, enfocado siempre al cliente, siendo altamente competitivo y ambivalente. Se busca generar ofertas y propuestas turísticas que analicen, cubran y mejoren las necesidades del destino turístico, así como del turista. Así mismo, fomentamos técnicos comprometidos que coadyuven a la buena administración y dirección de proyectos sustentables, así como sostenibles. El técnico en turismo podrá desarrollarse en un campo laboral que comprende áreas administrativas, sector público y privado, así como las enfocadas a diversas prestaciones de servicios (Hotelería, Agencias de viajes, Transportación, Industria restaurantera, y organización de eventos de todo índole). DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 194 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 195 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Soldadura Industrial Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Soldadura Industrial enfocados en los procesos industriales vinculando las competencias profesionales que los egresados requieren para su desarrollo óptimo en el sector metalmecánico alineado con el avance tecnológico. También se aplica el enfoque en el desarrollo de las habilidades blandas en competencias que apoyan para ejercer su trabajo con calidad y eficacia, tomando en cuenta el conocimiento, actitudes, aptitudes, solidez y, por ende, la responsabilidad de generar calidad en las acciones; a través de métodos definidos, procedimientos escritos y detallados, de acuerdo a los requerimientos esperados por los empleadores en el área industrial. Con lo anterior, los egresados podrán resolver problemas, ejercer la toma de decisiones y desempeñarse en diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora, crítica, responsable y propositiva; permitiendo que demuestren competencias laborales en referencia a los tipos y funcionalidades de los diferentes procesos de soldadura existentes en el sector laboral, así como sus aplicaciones, ventajas y desventajas, incluyendo los factores que infieren en la selección de los mismos procesos. De la misma manera, fomenta el trabajo colaborativo, el desarrollo pleno de su potencial en los ámbitos profesional y personal, y la convivencia de manera armónica con el medio ambiente y la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. 196 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 197 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Electrónica Industrial Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Electrónica Industrial con el dominio de conocimientos y habilidades que les permitan desarrollarse con éxito en empresas de automatización electrónica, generación eléctrica y laboratorios electrónicos de mantenimiento y reparación, así como el sector público y privado, nacional e internacional. Los egresados podrán con el manejo de componentes electrónicos, la lectura de datos técnicos de semiconductores y el manejo de equipo de medición electrónico, así como con la aplicación práctica en la lectura e interpretación de diagramas para la implementación y prueba de circuitos electrónicos, digitales y de control. Además de utilizar los sistemas computacionales para la simulación, diseño y creación de circuitos electrónicos y actividades de investigación; también engloba la implementación de la domótica y el control lógico programable en la gestión de confort, consumo energético para la preservación del medio ambiente, implementación de sistemas de circuito cerrado en el hogar y la industria para monitoreos y sistemas de seguridad; de igual manera, operará los diferentes tipos de robots para el control de procesos en aplicaciones industriales con el fin de manipular objetos, preservar la calidad y optimizar los procesos industriales. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. Documento ejecutivo Abril 2022 198 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 199 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Dibujante Industrial Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos Dibujantes Industriales que cuenten con habilidades, conocimientos y dominio de instrumentos y softwares de dibujo para la realización de planos, bocetos, esquemas, modelos y representaciones gráficas de carácter ejecutivo; en cuanto al área de ingeniería y arquitectura, tomen en cuenta normas internacionales de medición, uso de instrumentos y medios tradicionales. También, que desarrollen dibujos especializados enfocados en el área eléctrica, topografía, estructuras y de tuberías, los cuales son fundamentales en la industria de la construcción, además de tener un acercamiento con los medios de impresión 3D y la Industria 4.0, teniendo un espíritu competitivo y creativo capaz de representar lo que se le encomiende de una manera profesional y valiéndose de los requerimientos que la empresa o cliente le soliciten, considerando su formación técnica adecuada que les permitan desarrollarse de acuerdo a las necesidades de la industria, respetando las normas internacionales (ANSI). DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 200 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 201 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Energías Renovables Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Energías Renovables capacitados para el uso adecuado de tecnologías actuales implementadas en la generación de energías renovables respondiendo a los retos ambientales mediante el uso de estrategias de manejo de recursos, así como con capacidad innovadora y conocedores de los campos profesionales de electricidad aplicada, energía eólica, energía solar, administración energética y educación ambiental. El egresado demuestra habilidades para generar e innovar proyectos de eficiencia energética e instalaciones de los diferentes sistemas energéticos renovables e identifica las necesidades energéticas de la sociedad actual y contribuye al proponer soluciones pertinentes y actualizadas cumpliendo con las normativas establecidas, asegurando excelente calidad en los procedimientos desarrollados, para lograr incorporarse a empresas dedicadas a la instalación y mantenimiento de fuentes de energías renovables especializadas en equipo fotovoltaico y eólico. El egresado también podrá colaborar en empresas dedicadas al asesoramiento de administración energética y educación ambiental en instalaciones y edificaciones. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 202 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 203 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Administrador Contable. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Administrador Contable que cuenten con conocimientos, aptitudes y habilidades para diagnosticar y evaluar los problemas relacionados con la medición y registro de las actividades, así como de operaciones de una empresa productora de bienes y servicios. El egresado aplicará técnicas y procedimientos apropiados para solucionar problemas específicos del área contable, tomando como referencia a las Normas de Información Financiera. También elaborará informes financieros basados en la información recopilada de los libros o registros manuales y digitales que llevan, y con base en ellos, los Accionistas, Gerentes y Contadores verifican el estado financiero de la empresa y determinan el modo más idóneo para proceder tanto en la toma de decisiones y pago de impuestos, como en la toma de decisiones para la inversión en proyectos futuros. Los valores, la ética y las actitudes profesionales que identifican al egresado como miembro del grupo de expertos incluyen el compromiso para servir a los intereses de la comunidad en las Organizaciones. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 204 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 205 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Biotecnología Industrial. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Biotecnología Industrial capaces de aplicar las técnicas de laboratorio necesarias para realizar análisis microscópicos, análisis físico químicos en alimentos, aguas y materias primas mediante la comprensión de su entorno desde la escala microscópica a la escala macroscópica y su relación con el entorno práctico. Además de desarrollar autonomía, pensamiento crítico y asertividad en la toma de decisiones, destreza mental, manual y responsabilidad por el medio ambiente, así como el espíritu emprendedor. También contribuirán a proponer soluciones innovadoras a través de la biotecnología a problemáticas específicas relacionadas con procesos productivos en los campos de la industria alimenticia, cosmética y del medio ambiente. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 206 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 207 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Mecatrónica Industrial Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Mecatrónica Industrial altamente capacitados, con habilidades y actitudes para la selección, diseño, construcción, instalación, programación, operación y mantenimiento de sistemas industriales automatizados. Dentro de sus cualidades y competencias profesionales se destaca el análisis y resolución de problemas con enfoque en automatización de procesos, programación de controladores lógicos programables, diseño e instalación de equipo neumático, mantenimiento a equipo presente en sistemas mecatrónicos, análisis y diseño de circuitos electrónicos de control, diseño y creación de mecanismos y piezas mecánicas, prevención de riesgos eléctricos, seguridad industrial, así como control y operación de robots industriales. El Técnico en Mecatrónica Industrial cubrirá la demanda de las industrias de la región en procesos automatizados inteligentes, ellos podrán proponer soluciones innovadoras a problemas en las industrias y serán capaces de mantener el buen funcionamiento de los equipos presentes a través de mantenimientos preventivos, predictivos y correctivos; podrán desarrollar su potencial en el campo laboral de automatización, eléctrico-electrónico y manufactura. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 208 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 209 �II. Informe de Comisiones MODALIDAD: Escolarizada A) Comisión Académica  Técnico en Electricista Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 8 agosto 2022. TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos Electricistas capaces de mantener, instalar y actualizar equipamiento eléctrico en edificios nuevos o en reformas, incluyendo el cableado, los contadores o las instalaciones eléctricas e interpretar dibujos técnicos y planos de construcciones, así como atender las necesidades de servicio de energía eléctrica con calidad y confianza para que la instalación eléctrica cuente con toda la protección y normas adecuadas. Podrán decidir cómo instalar el cableado, el lugar de los enchufes, interruptores y el aislamiento de sistemas eléctricos; además, conocerá sobre los aparatos eléctricos en general de manera que incluya conocimientos de física, nociones de ingeniería y capacidades matemáticas para comprender el funcionamiento de la electricidad, hacer frente a proyectos grandes y crealizar cálculos de manera rápida. También interpretarán planos y dibujos técnicos con el fin de satisfacer, resolver y contribuir en necesidades de la sociedad con la instalación y mantenimiento preventivo de servicios de electricidad como la iluminación, el suministro eléctrico o la calefacción, tanto a nivel doméstico como en empresas de todo tipo. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 210 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 211 �II. Informe de Comisiones MODALIDAD: Escolarizada. A) Comisión Académica  Técnico en Electromecánico Industrial. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 8 agosto 2022. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Electromecánico Industrial altamente capacitados, que posean conocimientos teóricos y prácticos que le permitirán integrarse exitosamente a empresas del sector industrial, dado que a lo largo de su formación profesional técnica tiende a ser gradual desde la terminología de los conceptos mecánicos y eléctricos, así como el uso y aplicaciones de las herramientas manuales, mecánicas y eléctricas para el mantenimiento industrial, mediante prácticas de conservación industrial, preservación, mantenimiento preventivos y correctivos tanto del área mecánica como eléctrica. Desarrolla habilidades y destrezas para el mantenimiento de motores eléctricos, aplicación de procesos de soldadura y maquinado convencional, instalación de sistemas electrohidráulicos y electroneumáticos, manipulación de sistemas de refrigeración y aire acondicionado central; instalación de sistemas mecánicos y eléctricos en industrias de la transformación y de operación, talleres dedicados al mantenimiento y reparación de instalaciones mecánicas y eléctricas. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 212 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 213 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Mecánica Automotriz y Autotrónica, trabajadores, hábiles y competentes profesionalmente en el mantenimiento, ajuste y reparación de los motores de gasolina o Diesel, sistemas auxiliares del vehículo, aire acondicionado, suspensión y frenos, tren motriz, estética del automóvil y sistema eléctrico-electrónico de los vehículos y motores satisfaciendo la demanda de técnicos mecánicos automotrices calificados contribuyendo con el crecimiento tecnológico industrial y cuidado del medio ambiente; desarrollando el conocimiento adquirido en agencias automotrices, franquicias, líneas de carga y transporte, refaccionarias, talleres privados, empresas dedicadas a la fabricación y ensamble de componentes del automóvil. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 214 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 215 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Máquinas-Herramientas Industriales Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Máquinas-Herramientas Industriales capaces de resolver problemas y comunicarse efectivamente, así como apasionados por la tecnología, obteniendo las competencias profesionales, donde desarrolla habilidades para dibujar e interpretar planos de piezas mecánicas de manera convencional y en asistido por computadora, verificación de las dimensiones de piezas mecánicas usando los instrumentos de medición en base a las especificaciones del dibujo, aplicación de diferentes procesos de soldadura y tratamientos térmicos en piezas metálicas de acuerdo a las especificaciones técnicas para cumplir con los requerimientos de producción, fabricación de piezas mecánicas en diferentes materiales utilizando las máquinas herramientas convencionales y de control numérico para contribuir a satisfacer las necesidades de sector industrial. El egresado en Máquinas-Herramientas Industriales puede optimizar los tiempos de producción, administrar los costos de la materia prima y aumentar la calidad del servicio y producto que requiere la industria metal-mecánica, esto como parte de las necesidades a cubrir dentro de la sociedad. Además, puede desenvolverse en distintos puestos como operadores de máquinas convencionales, programadores y operadores en máquinas de control numérico, inspectores de calidad, supervisores de procesos del producto, jefes de mantenimiento. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 216 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 217 �II. Informe de Comisiones MODALIDAD: Escolarizada. A) Comisión Académica  Técnico en Aire Acondicionado y Refrigeración. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 8 agosto 2022. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Aire Acondicionado y Refrigeración que brinden y planteen servicios de mantenimiento, reparación e instalación de equipos de Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado de acuerdo al diagnóstico y siguiendo las recomendaciones del fabricante; que desarrollen e interpreten planos y diagramas aplicando normas y simbologías establecidas verificando los parámetros de operación mediante la medición de variables mecánicas, eléctricas y electrónicas respetando la normatividad vigente. También, que diagnostiquen fallas en sistemas de refrigeración y aire acondicionado doméstico, comercial, industrial y de transporte a partir de la sintomatología detectada. Con ello, estará desempeñándose en las áreas de instalación, puesta en marcha, mantenimiento y operación de equipos y sistemas de climatización o refrigeración de recintos, para favorecer la comodidad o salud humana, tales como centros comerciales, casas y edificios para uso habitacional o de oficinas, centros de salud, hospitales, instalaciones industriales, casinos, hoteles, medios de transporte y, en general, en espacios cerrados que requieran de aire acondicionado, calefacción, tratamiento de aire, ventilación y extracción de gases. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 218 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 219 �II. Informe de Comisiones MODALIDAD: Escolarizada A) Comisión Académica  Técnico en Programación Web Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022 TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Programación Web con un excelente ambiente de estudio, donde podrá adquirir habilidades, aptitudes y destrezas, utilizando lenguajes de programación orientado a objetos y basados en la web, también desarrollará aplicaciones móviles para teléfonos inteligentes, diseñará páginas web estáticas y dinámicas para promocionar empresas, negocios o público en general, así como para administrarlos con software que utilice bases de datos en la web con servidores remotos, esta tecnología se está desarrollando con un crecimiento exponencial en el mercado electrónico, la mayoría de los negocios utiliza el internet para realizar sus transferencias electrónicas, pedidos, colocar sus productos y venderlos de por medio del comercio electrónico. Así mismo, tendrá el conocimiento y la habilidad para reparar computadoras, laptops y tablets, configuración de redes locales, construir cables de red, lo cual le brindará la posibilidad de auto emplearse o establecer una empresa privada o puede prestar sus servicios o empresas dedicadas a la instalación y configuración de redes, reparación, mantenimiento y venta de los equipos antes mencionados. Actualmente en el campo laboral se exige que las personas resuelvan problemas y que manejen herramientas tecnológicas adecuadas para ser más efectivos en el desarrollo de las tareas asignadas dentro de la empresa. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 220 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 221 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Aplicaciones Audiovisuales. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Aplicaciones Audiovisuales capaces de utilizar y aplicar las herramientas audiovisuales en el diseño gráfico, así como realizar proyectos en el campo laboral dando solución a necesidades específicas de comunicación visual. Desarrollará competencias que le permitan diseñar imágenes digitales y sitios web para hacer publicidad a una persona u organización; además, será capaz de crear composiciones artísticas en dos o tres dimensiones, así como llevar a cabo procesos de producción impresa aplicando técnicas de impresión y su creatividad. Al egresar, diseñará proyectos para beneficio de sí mismo y de su comunidad cumpliendo con las exigencias de los entornos laborales a nivel local, nacional e internacional. El campo laboral donde podrá desempeñarse es el sector público, privado, nacional y trasnacional, en empresas de desarrollo y creación digital. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 222 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 223 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Mantenimiento Aeronáutico Bilingüe Progresivo en Inglés Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Mantenimiento Aeronáutico poseedores de un conjunto de virtudes teórico-prácticas que le permitan integrarse y desarrollarse de manera apropiada en el campo de servicio de mantenimiento de aeronaves de ala fija, siendo capaz de emplear el pensamiento lógico y crítico para resolver problemas relacionados al ámbito de aviación en el menor tiempo posible. Comprende e interpreta oportunamente la documentación técnica en un segundo idioma y cumple con la normativa civil aplicable con la finalidad de llevar a cabo sus funciones como técnico. Respeta las reglas de seguridad y realiza sus labores con disciplina y responsabilidad, trabajando eficazmente de manera autónoma o en equipo, así mismo, contribuye a proporcionar un servicio de transporte de pasajeros y carga que esté a la vanguardia para su correcta ejecución. Mantiene un estado de seguridad, satisfacción y confort apto para quienes esté destinado el aprovechamiento de dicho servicio. Mejora de manera continua los procesos de mantenimiento para competir en el sector industrial con otras compañías e integrándose al campo laboral formando parte del equipo operativo de empresas que prestan servicios de mantenimiento a aeronaves de ala fija, motores recíprocos y de turbina, así como rehabilitación de componentes y sistemas avión. El campo se extiende tanto al sector público como privado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 224 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 225 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Dual en Mecanizado Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos Duales en Mecanizado, desarrollando prácticas y actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios, tanto en las instalaciones de la preparatoria como en empresas, desarrollando en los estudiantes competencias laborales y profesionales vinculando de manera simultánea la teoría y práctica en contextos reales, para fortalecer el aspecto de la experiencia laboral y contribuir a mejorar su empleabilidad. El egresado contará con las competencias laborales para la manipulación de herramientas manuales, el uso de instrumentos de medición, la interpretación de planos mecánicos, el diseño y simulación por medio de software de piezas mecánicas y la fabricación de piezas mecánicas con maquinaria de mecanizado convencional y de Control Numérico Computarizado. Los valores que caracterizarán a los egresados son: el Trabajo en Equipo, Honestidad, Responsabilidad, Disciplina, Calidad, Competitividad, Eficiencia, Humildad, Tolerancia y Puntualidad, , entre otros. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 226 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. Deberá ser seleccionado por una Empresa a partir del 4° semestre. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 227 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Dual en Mecánica Automotriz Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos Duales en Mecánica Automotriz, desarrollando prácticas y actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios, tanto en las instalaciones de la preparatoria como en el sector industrial, propiciando en los estudiantes competencias laborales y profesionales, al vincular de manera simultánea la teoría y práctica en contextos reales, para fortalecer el aspecto de la experiencia laboral y contribuir a mejorar su empleabilidad. El egresado de Técnico en Dual en Mecánica Automotriz posee las competencias para realizar inspección, mantenimiento, diagnóstico y reparación de vehículos automotrices así como ejecutar los procedimientos en la reparación de motores de gasolina y de diesel, los sistemas eléctrico y electrónico de los automóviles, manejo de los dispositivos para la corrección de fallas de seguridad, operación y manejo de los automóviles, así como la afinación de motores, sistemas de tracción, suspensión y frenos. Los valores que caracterizarán a los egresados son: el Trabajo en Equipo, Honestidad, Responsabilidad, Disciplina, Humildad, Tolerancia y Puntualidad, entre otros. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 228 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. Deberá ser seleccionado por una Empresa a partir del 4° semestre. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 229 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Dual en Herramentales Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos Duales en Herramentales, desarrollando prácticas y actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios, tanto en las instalaciones de la preparatoria como en empresas, desarrollando en los estudiantes competencias laborales y profesionales vinculando de manera simultánea la teoría y práctica en contextos reales, para fortalecer el aspecto de la experiencia laboral y facilitar su empleabilidad. El egresado contará con las competencias laborales para la manipulación de instrumentos de medición, la interpretación de planos mecánicos, el diseño y fabricación de piezas mecánicas con equipo de maquinado convencional y de Control Numérico Computarizado. Además estará apto para fabricar, reparar, modificar y/o ajustar elementos de los dispositivos de producción y herramientas de estampado y/o moldeado, aplicar procesos de soldadura en aceros al carbón, grado maquinaria y grado herramienta, así como dar mantenimiento preventivo y correctivo a los herramentales y equipos en el proceso de manufactura. Los valores que más caracterizarán a los egresados son: Disciplina, Eficiencia, Responsabilidad, Actitud de Servicio y Tolerancia, entre otros. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 230 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. Deberá ser seleccionado por una Empresa a partir del 4° semestre. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 231 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Mecanizado Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Mecanizado, desarrollando prácticas y actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios, tanto en los laboratorios de la preparatoria como en Talleres, desarrollando en los estudiantes competencias laborales y profesionales vinculando de manera simultánea la teoría y práctica en contextos reales, para fortalecer el aspecto de la experiencia laboral y contribuir a mejorar su empleabilidad. El egresado contará con las competencias laborales para la manipulación de herramientas manuales, el uso de instrumentos de medición, la interpretación de planos mecánicos, el diseño y simulación por medio de software de piezas mecánicas y la fabricación de piezas mecánicas con maquinaria de mecanizado convencional y de Control Numérico Computarizado. Los valores que caracterizarán a los egresados son: el Trabajo en Equipo, Honestidad, Responsabilidad, Disciplina, Calidad, Competitividad, Eficiencia, Humildad, Tolerancia y Puntualidad, , entre otros. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 232 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 233 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Mecánica Automotriz Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Mecánica Automotriz, desarrollando prácticas y actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios, tanto en los laboratorios de la preparatoria como en Talleres, propiciando en los estudiantes competencias laborales y profesionales, al vincular de manera simultánea la teoría y práctica en contextos reales, para fortalecer el aspecto de la experiencia laboral y contribuir a mejorar su empleabilidad. El egresado contará con las competencias para realizar inspección, mantenimiento, diagnóstico y reparación de vehículos automotrices así como ejecutar los procedimientos en la reparación de motores de gasolina y de diesel, los sistemas eléctrico y electrónico de los automóviles, manejo de los dispositivos para la corrección de fallas de seguridad, operación y manejo de los automóviles, así como la afinación de motores, sistemas de tracción, suspensión y frenos. Los valores que caracterizarán a los egresados son: el Trabajo en Equipo, Honestidad, Responsabilidad, Disciplina, Humildad, Tolerancia y Puntualidad, entre otros. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 234 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 235 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Herramentales Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Herramentales, desarrollando prácticas y actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios, tanto en los laboratorios de la preparatoria como en los Talleres, desarrollando en los estudiantes competencias laborales y profesionales vinculando de manera simultánea la teoría y práctica en contextos reales, para fortalecer el aspecto de la experiencia laboral y facilitar su empleabilidad. El egresado contará con las competencias laborales para la manipulación de instrumentos de medición, la interpretación de planos mecánicos, el diseño y fabricación de piezas mecánicas con equipo de maquinado convencional y de Control Numérico Computarizado. Además estará apto para fabricar, reparar, modificar y/o ajustar elementos de los dispositivos de producción y herramientas de estampado y/o moldeado, aplicar procesos de soldadura en aceros al carbón, grado maquinaria y grado herramienta, así como dar mantenimiento preventivo y correctivo a los herramentales y equipos en el proceso de manufactura. Los valores que más caracterizarán a los egresados son: Disciplina, Eficiencia, Responsabilidad, Actitud de Servicio y Tolerancia, entre otros. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 236 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. Deberá ser seleccionado por una Empresa a partir del 4° semestre. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 237 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 238 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: c. Rediseñar los 8 programas educativos que imparte la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”, de los cuales 6 cambian de nomenclatura. 239 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  240 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  241 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Diseño y Proyección en Moda Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Diseño y Proyección en Moda que posean un acervo de conocimientos teórico práctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de Servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la ilustración y diseño de outfits manuales y digitales para crear colecciones de Moda a través del estudio de la historia del diseño, mediante la elaboración del patronaje y la confección aplicando las técnicas de bordado, drapeados, modelado 3D y de experimentación, así como el escalado de patrones aplicando nuevas tecnologías, técnicas y tendencias en la Moda, además de apreciar las características y texturas de los textiles para seleccionar los más adecuados para cada colección, siendo capaces de organizar pasarelas y eventos de Moda, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituye la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en cualquier tipo de Servicios en la industria del vestido, Comunidad, Asesoría de imagen, Docencia, Organizador de eventos de Moda, Compradores y Vendedores de Moda, Coach de pasarela, Empresarios de la Moda, con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de verdad, honestidad, equidad, integridad, libertad, comportamiento ético, respeto a la vida, a los demás y a la naturaleza, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 242 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento de Escolar y Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 243 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Diseño y Comunicación Visual Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Diseño y Comunicación Visual que posean un acervo de conocimientos teóricopráctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de Servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la capacidad de dar soluciones gráficas así conceptualizando, proyectando y dando producción visual a las ideas en las áreas del: Diseño Gráfico, Medios Audiovisuales, Comunicaciones, Arquitectura, Ingenierías y Artes Plásticas. Siendo una persona analítica, creativa, dinámica, proactiva, con visión, participando en su entorno y trabajando en equipo, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituye la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en bufetes arquitectónicos o gráficos, imprentas, estudios fotográficos, estaciones de radio ó televisión, museos y galerías con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente,logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de la ética, el respeto, la honestidad, responsabilidad teniendo así un amplio criterio, demuestra que es audaz, persuasivo y creativo. Para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. Documento ejecutivo Abril 2022 244 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 245 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Actividad Física y Deporte Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Bachilleres Técnicos en Actividad Física y Deporte que posean un acervo de conocimientos teórico práctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la planeación y aplicación de sesiones de entrenamiento en diferentes disciplinas deportivas, así mismo en sesiones de educación física y activación física, construcción y ejecución de coreografías de distintos ritmos y bailes regionales, organización de eventos deportivos, elaboración y ejecución de programas de ejercicios para mejorar y fortalecer la salud física, así como aspectos básicos de la nutrición, prevención y manejo de lesiones, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituye la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en clubes deportivos, colegios particulares, escuelas públicas como entrenadores deportivos, gimnasios de fitness, aplicando programas en diferentes modalidades, empresas públicas y privadas así mismo como en institutos promotores de la actividad física o deportiva, programas sociales municipales y gubernamentales enfocados al deporte y promoción de la salud física, con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de la honestidad, trabajo en equipo, solidaridad, liderazgo, comportamiento ético y respeto a la vida y a los demás, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 246 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 247 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Diseño de Imagen Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022. MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Diseño de Imagen que posean un acervo de conocimientos teóricos-prácticos que le permitan integrarse exitosamente en el sector de servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la selección de diseños de forma y longitud en el cabello, a fin de crear un estilizado creativo o un proceso de la elaboración de modificaciones temporalespermanentes en la forma y color del cabello de acuerdo a sus características y a las técnicas adecuadas; además estructura la aplicación de los procedimientos técnicos para el cuidado y embellecimiento de la piel, pies y manos, a través de diseños innovadores y vanguardistas en la conceptualización, creación y proyección de un cambio integral de la imagen. Con ello se valoran los aspectos relevantes y actividades pertinentes al diseñador de imagen, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituyen la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en el giro del estilismo, laborando en diversas instituciones: estéticas, peluquerías y clínicas de belleza, con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, con un desarrollo integral en cada uno de los diversos campos de acción con convicción, ética y asertividad, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 248 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 2. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 249 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Gastronomía Integral. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Gastronomía Integral que posean un acervo de conocimientos teórico-práctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la elaboración de platillos, bebidas, productos de panadería y repostería con altos estándares de calidad, aplicando nuevas técnicas y tendencias en la producción y decoración, siendo capaces de implementar un servicio de alimentación garantizando su correcto manejo operacional, además de saber evaluar el estado nutricional de individuos sanos o con alguna patología para indicar el adecuado manejo dietoterapéutico, proporcionando un plan de alimentación adecuado a sus requerimientos, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituyen la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en cualquier tipo de servicios de alimentación, comunidad, asesoría nutriológica, docencia, hospital o consulta con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de verdad, honestidad, solidaridad, comportamiento ético y respeto a la vida y a los demás, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 250 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 2. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 251 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Sistemas Computacionales Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Sistemas Computacionales que posean un acervo de conocimientos teórico prácticos que les permitan integrarse exitosamente en el sector de servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la programación, seguridad en informática, diseño y desarrollo de sistemas y páginas web necesarias para ofrecer soluciones integrales, que se logran a través del análisis, implementación, integración y selección de productos y servicios computacionales, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituyen la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en las diferentes áreas de la industria computacional, como es la creación y configuración de ambientes de servicios seguros y confiables de cómputo, redes y web, así como el dominio de diversos lenguajes de programación que se utilicen con el fin de construir sistemas de aplicación, con características de productos terminados y con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de comportamiento ético, integridad, honestidad, justicia, solidaridad y verdad para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. REINSCRIPCIÓN: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 252 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 253 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Artes Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 de agosto de 2022. MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Artes que posean un acervo de conocimientos teórico-prácticos que les permitan integrarse exitosamente en el campo profesional de las Artes y continuar sus estudios a Nivel Superior, capaces de tener una visión general, particular y analítica del medio que les rodea, desarrollando habilidades y destrezas en las Artes Plásticas y Visuales, las Artes de la Palabra y la Escena y las Artes Musicales y Dancísticas; desenvolverse profesionalmente en instituciones educativas públicas y privadas, en departamentos de difusión cultural, en museos y galerías, ensambles teatrales, musicales y dancísticos; contribuyendo a través de valores como responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, trabajo en equipo, con un perfil integral en cada uno de los diversos campos de acción con ética y sentido humanista, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño en un contexto de responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UAN, según aplique. 254 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 255 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Fisioterapia y Readaptación Físico Deportiva Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: En el Programa Educativo de Técnico en Fisioterapia y Readaptación Físico Deportiva se desarrollarán conocimientos teóricos-prácticos que le permitan integrarse exitosamente en campo profesional de la fisioterapia y readaptación físico deportiva y continuar sus estudios a nivel superior. adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituyen la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en clínicas de rehabilitación física, clubes o equipos deportivos, gimnasios, organizaciones promotoras de salud física ya sea en el sector público o privado, como paramédicos deportivos, entrenador y/o preparadores físicos; con responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, con un desarrollo integral en cada uno de los diversos campos de acción con convicción, ética y asertividad, para fortalecer el compromiso y calidad en su desempeño dentro de un marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. 256 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 2. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 257 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 258 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  259 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: d. Rediseñar los 12 programas educativos que imparte la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 260 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  261 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  262 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Dental Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en el área Dental que posean un acervo de conocimientos teórico prácticos que le permitirán integrarse a las instituciones prestadoras de servicios de salud, dado que su formación académica inicia en la comprensión y realización práctica de los procedimientos de laboratorios dentales como son el diseño y moldeado de prótesis dentales y en consultorios odontológicos, utilizando los diversos métodos de prevención e higiene bucodental apoyando al cirujano dentista. Con la finalidad de brindar apoyo a los prestadores y/o empleadores dando un servicio a la comunidad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico Dental para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 263 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 264 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Embalsamamiento Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Embalsamamiento que posean conocimiento y desarrollen todas las destrezas para el manejo y preparación del cuerpo sin vida para retrasar su descomposición cumpliendo con los protocolos sanitarios y restauración del aspecto físico del difunto, así como conocimiento para la prestación de servicios funerarios que pueden incluir la preparación del velorio y el funeral. Otorgando un servicio a los prestadores de servicio y apoyo a la sociedad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son estos los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Embalsamamiento. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. Deberá ser mayor de 18 años. 265 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 266 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Enfermería Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Enfermería que posean un acervo de conocimientos teórico prácticos que le permitirán integrarse a las instituciones prestadoras de servicios de salud, dado que su formación académica inicia en la comprensión y realización práctica de los procedimientos y técnicas básicas de la prevención y bienestar, así como en la satisfacción de las necesidades básicas del ser humano adquiriendo en forma gradual la práctica de procedimientos terapéuticos cada vez más complejos, requeridos en los tres niveles de salud. Desarrolla habilidades y destrezas prácticas para ejecutar los procedimientos de propedéutica de enfermería que incluyen higiene, seguridad, signos vitales, administración de fármacos, asistencia quirúrgica, respiratoria, digestiva, urinaria, cuidados post quirúrgicos, los cuales constituyen la base fundamental para otorgar un cuidado integral a pacientes tanto en áreas de hospitalización como en los departamentos de quirófano y urgencias. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son estos los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Enfermería. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 267 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 268 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Gerontología Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionales, que logren el mantenimiento y recuperación física y mental de las personas adultas mayores y lograr el acompañamiento en estados de soledad, aislamiento y dependencia. Con la finalidad de brindar apoyo a los prestadores y/o empleadores dando un servicio a la comunidad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son estos los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Gerontología, para fortalecer la calidad y el desempeño dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 269 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 270 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Laboratorista Clínico Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos Laboratorista Clínico capacitados para participar en la toma y manejo correcto de las diferentes muestras (sangre venosa, capilar, secreciones diversas) y/o especímenes de interés clínico; así como de instruir al paciente acerca de las condiciones en que deberá encontrarse antes de la obtención de las mismas; la realización de los cálculos involucrados en la preparación de reactivos, colorantes, soluciones, medios de cultivo y ejecución de técnicas de análisis para la determinación de analitos químico - biológicos y el confinamiento correcto de los mismos. Comprende y distingue los principios básicos del funcionamiento de la instrumentación, del control de calidad, medidas de seguridad con respecto al manejo adecuado de residuos químicos, biológico infeccioso y no infecciosos; así como los conceptos teóricos básicos relacionados principalmente con la química clínica. Con la finalidad de brindar apoyo a los prestadores y/o empleadores dando un servicio a la comunidad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Laboratorista Clínico para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 271 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 272 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Nutrición Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Nutrición que posean un acervo de conocimientos teórico prácticos que le permitirán integrarse a las instituciones prestadoras de servicios de salud; cuenta con las competencias, técnicas, procedimientos y métodos para desarrollarse como educador en nutrición, diseñando planes nutricionales específicos para pacientes con diferentes padecimientos, aplicando lo adquirido a la población en general, en comedores de guarderías, hospitales e industrias de instituciones de salud pública y privada, fortaleciendo las necesidades de los préstadores de servicio. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Nutrición para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 273 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 274 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Oftalmología Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto de 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Oftalmología que posean un acervo de conocimiento teórico-práctico que le permitirán integrarse a las instituciones prestadoras de servicio a la salud ocular, dado que su formación académica le permite desarrollar habilidades y destrezas para participar en procedimientos médicos y quirúrgicos de problemas oculares, con capacidad para establecer comunicación entre el paciente y el oftalmólogo y realizar trabajos administrativos de una óptica o de una clínica oftalmológica. Con la finalidad de brindar apoyo a los prestadores y/o empleadores dando un servicio a la comunidad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Oftalmología para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 275 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 276 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Paramédico Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Paramédico que posean conocimientos teórico-práctico de primeros auxilios, así como la habilidad para reconocer situaciones de riesgo. Además brinda soporte médico pre-hospitalario en el manejo de enfermedades súbitas; aplicando las diferentes técnicas de rescate como son: acuática, de montaña, rescate en áreas confinadas y urbanas, así mismo tiene la capacidad de elaborar programas de prevención de accidentes y de contingencias meteorológicas, permitiendo integrarse al servicio en la comunidad en instituciones públicas y privadas que prestan atención pre-hospitalaria y en prevención de accidentes. Con la finalidad de brindar apoyo a los prestadores y/o empleadores dando un servicio a la comunidad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Paramédico para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 277 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 278 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Radiología Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Radiología que posean un acervo de conocimientos teórico-práctico que le permiten desarrollar habilidades y destrezas para ejecutar los procedimientos de realización de tomas de radiografías simples y realización de estudios especiales con medio de contraste en los gabinetes radiológicos y hospitales. Comprende y distingue los principios básicos del funcionamiento de la instrumentación, del control de calidad, medidas de seguridad con respecto al manejo adecuado de equipo y material radiológico, con la finalidad de brindar apoyo a los prestadores y/o empleadores dando un servicio a la comunidad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Radiología para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 279 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 280 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Rehabilitación Física Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Rehabilitación Física que posean conocimientos teórico-práctico que lo capacitan para colaborar de manera comprometida con un equipo interdisciplinario y profesional en la atención integral de las personas con discapacidad física, manteniendo siempre el respeto hacia sus derechos, su individualidad, aplicando procedimientos y técnicas de rehabilitación física, de los equipos y materiales a ser utilizados, su manejo, funcionamiento, cuidados, indicaciones, contraindicaciones y normas de seguridad. Está capacitado para integrarse a laborar en organizaciones de salud, centros de rehabilitación públicos o privados medicina del deporte y hospitales de segundo y tercer nivel. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Rehabilitación Física para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 281 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 282 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Salud e Higiene Industrial Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Salud e Higiene Industrial que posean conocimientos teórico - práctico que le permite integrarse al mercado laboral en diferentes esquemas de trabajo fomentando el más alto nivel de bienestar físico, mental y social de los trabajadores, evaluando el grado de riesgo para los operarios y controlando los agentes nocivos que afectan el ambiente del trabajador; así mismo colabora con los médicos de salud ocupacional o seguridad industrial dando soporte para todas las actividades que realizan incluyendo programas de capacitación. Comparte la responsabilidad del bienestar y salud de la población de trabajadores implementando programas preventivos que se vean reflejados al influir de manera positiva en los indicadores de salud y productividad de la empresa. Está capacitado para realizar con eficacia las funciones de salud e higiene industrial, técnica legal, administrativa, y de enseñanza específica en empresas e instituciones públicas o privadas, consultorios médicos y departamentos de seguridad de las empresas, clínicas de salud ocupacional y buffet de asesoría de riesgo laboral. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Salud e Higiene Industrial, para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 283 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 284 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Terapia Respiratoria Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 8 de Agosto 2022 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Terapia Respiratoria que posean conocimiento teórico del sistema respiratorio desde el punto de vista de anatomía, fisiología, patología y terapéutica, que le hacen contar con las bases científicas para desarrollar las habilidades y destrezas para proporcionar monitorización y tratamientos indicados por médicos especialistas en trastornos pulmonares; esto le permite integrarse a las instituciones de salud hospitalaria o ambulatoria donde se atienden pacientes con trastornos respiratorios con la finalidad de brindar apoyo a los prestadores y/o empleadores dando un servicio a la comunidad. Responsabilidad, Disciplina, Calidad Humana, Actitud de Servicio, Puntualidad, Pulcritud, Honestidad, Discreción y especialmente respeto al paciente, son los valores en los que se verá reflejado el compromiso del Técnico en Terapia Respiratoria, para fortalecer el desempeño y la calidad dentro del marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 285 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 286 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 287 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: e. Crear 8 programas educativos en modalidad mixta (en línea) para la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” 288 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  289 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  290 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Diseño y Proyección en Moda Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Diseño y Proyección en Moda que posean un acervo de conocimientos teórico práctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de Servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la ilustración y diseño de outfits manuales y digitales para crear colecciones de Moda a través del estudio de la historia del diseño, mediante la elaboración del patronaje y la confección aplicando las técnicas de bordado, drapeados, modelado 3D y de experimentación, así como el escalado de patrones aplicando nuevas tecnologías, técnicas y tendencias en la Moda, además de apreciar las características y texturas de los textiles para seleccionar los más adecuados para cada colección, siendo capaces de organizar pasarelas y eventos de Moda, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituye la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en cualquier tipo de Servicios en la industria del vestido, Comunidad, Asesoría de imagen, Docencia, Organizador de eventos de Moda, Compradores y Vendedores de Moda, Coach de pasarela, Empresarios de la Moda, con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de verdad, honestidad, equidad, integridad, libertad, comportamiento ético, respeto a la vida, a los demás y a la naturaleza, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 291 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento de Escolar y Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 292 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Diseño y Comunicación Visual Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Diseño y Comunicación Visual que posean un acervo de conocimientos teóricopráctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de Servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la capacidad de dar soluciones gráficas así conceptualizando, proyectando y dando producción visual a las ideas en las áreas del: Diseño Gráfico, Medios Audiovisuales, Comunicaciones, Arquitectura, Ingenierías y Artes Plásticas. Siendo una persona analítica, creativa, dinámica, proactiva, con visión, participando en su entorno y trabajando en equipo, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituye la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en un bufetes arquitectónicos o gráficos, imprentas, estudios fotográficos, estaciones de radio ó televisión, museos y galerías con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente,logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de la ética, el respeto, la honestidad, responsabilidad teniendo así un amplio criterio, demuestra que es audaz, persuasivo y creativo. Para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. Documento ejecutivo Abril 2022 293 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Abril 2022 294 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Actividad Física y Deporte Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Actividad Física y Deporte que posean un acervo de conocimientos teórico práctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de Servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la planeación y aplicación de sesiones de entrenamiento en diferentes disciplinas deportivas, así mismo en sesiones de educación física y activación física, construcción y ejecución de coreografías de distintos ritmos y bailes regionales, organización de eventos deportivos, elaboración y ejecución de programas de ejercicios para mejorar y fortalecer la salud física, así como aspectos básicos de la nutrición, prevención y manejo de lesiones, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituye la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en clubes deportivos, colegios particulares, escuelas públicas como entrenadores deportivos, gimnasios de fitness, aplicando programas en diferentes modalidades, empresas públicas y privadas así mismo como en institutos promotores de la actividad física o deportiva, programas sociales municipales y gubernamentales enfocados al deporte y promoción de la salud física, con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de la honestidad, trabajo en equipo, solidaridad, liderazgo, comportamiento ético y respeto a la vida y a los demás, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 295 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 296 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Diseño de Imagen Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Diseño de Imagen que posean un acervo de conocimientos teóricos-prácticos que le permitan integrarse exitosamente en el sector de Servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la selección de diseños de forma y longitud en el cabello, a fin de crear un estilizado creativo o un proceso de la elaboración de modificaciones temporalespermanentes en la forma y color del cabello de acuerdo a sus características y a las técnicas adecuadas; además estructura la aplicación de los procedimientos técnicos para el cuidado y embellecimiento de la piel, pies y manos, a través de diseños innovadores y vanguardistas en la conceptualización, creación y proyección de un cambio integral de la imagen. Con ello se valoran los aspectos relevantes y actividades pertinentes al Diseñador de Imagen, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituyen la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en el giro del estilismo, laborando en diversas instituciones: estéticas, peluquerías y clínicas de belleza, con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, con un desarrollo integral en cada uno de los diversos campos de acción con convicción, ética y asertividad, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 297 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 2. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 298 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Gastronomía Integral Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 de agosto de 2022. MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Gastronomía Integral que posean un acervo de conocimientos teórico-práctico que le permitan integrarse exitosamente en el sector de servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la elaboración de platillos, bebidas, productos de panadería y repostería con altos estándares de calidad, aplicando nuevas técnicas y tendencias en la producción y decoración, siendo capaces de implementar un servicio de alimentación garantizando su correcto manejo operacional, además de saber evaluar el estado nutricional de individuos sanos o con alguna patología para indicar el adecuado manejo dietoterapéutico, proporcionando un plan de alimentación adecuado a sus requerimientos, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituyen la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en cualquier tipo de servicios de alimentación, comunidad, asesoría nutriológica, docencia, hospital o consulta con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de verdad, honestidad, solidaridad, comportamiento ético y respeto a la vida y a los demás, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral 299 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 2. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 300 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Sistemas Computacionales Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Sistemas Computacionales que posean un acervo de conocimientos teórico prácticos que les permitan integrarse exitosamente en el sector de servicios, desarrollando habilidades y destrezas en la programación, seguridad en informática, y diseño y desarrollo de sistemas y páginas web necesarias para ofrecer soluciones integrales, que se logran a través del análisis, implementación, integración y selección de productos y servicios computacionales, adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituyen la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en las diferentes áreas de la industria computacional, como es la creación y configuración de ambientes de servicios seguros y confiables de cómputo, redes y web, así como el dominio de diversos lenguajes de programación que se utilicen con el fin de construir sistemas de aplicación, con características de productos terminados y con las capacidades necesarias para el desempeño profesional técnico correspondiente, logrando la satisfacción de las necesidades de los empleadores y de la sociedad, contribuyendo a través de los valores de comportamiento ético, integridad, honestidad, justicia, solidaridad y verdad para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño dentro de un marco de consciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 301 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 302 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Artes Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 de agosto de 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Artes que posean un acervo de conocimientos teórico-prácticos que les permitan integrarse exitosamente en el campo profesional de las Artes y continuar sus estudios a Nivel Superior, capaces de tener una visión general, particular y analítica del medio que les rodea, desarrollando habilidades y destrezas en las Artes Plásticas y Visuales, las Artes de la Palabra y la Escena y las Artes Musicales y Dancísticas; desenvolverse profesionalmente en instituciones educativas públicas y privadas, en departamentos de difusión cultural, en museos y galerías, ensambles teatrales, musicales y dancísticos; contribuyendo a través de valores como responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, trabajo en equipo, con un perfil integral en cada uno de los diversos campos de acción con ética y sentido humanista, para fortalecer el compromiso y la calidad en su desempeño en un contexto de responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 303 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 304 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Técnico en Fisioterapia y Readaptación Físico Deportiva Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Vigente desde 8 agosto 2022 MODALIDAD: Mixta TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: En el Programa Educativo de Técnico en Fisioterapia y Readaptación Físico Deportiva se desarrollarán conocimientos teóricos-prácticos que le permitan integrarse exitosamente en campo profesional de la fisioterapia y readaptación físico deportiva y continuar sus estudios a nivel superior. adquiriendo de esta manera las competencias profesionales que constituye la base fundamental para desempeñarse adecuadamente en clínicas de rehabilitación física, clubes o equipos deportivos, gimnasios, organizaciones promotoras de salud física ya sea en el sector público o privado, como paramédicos deportivos, entrenador y/o preparadores físicos; con responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, con un desarrollo integral en cada uno de los diversos campos de acción con convicción, ética y asertividad, para fortalecer el compromiso y calidad en su desempeño dentro de un marco de conciencia y responsabilidad social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. 305 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 2. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. 306 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 307 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: f. Que se oferte el programa educativo de Técnico en Sistemas Computacionales, modalidad mixta (en línea) en la Preparatoria No. 15, Unidad Madero, apegado al mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 308 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  309 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 310 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para: g. Que se oferte el programa educativo de Técnico en Enfermería en la Escuela Preparatoria No. 18, apegado al mismo plan de estudios de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 311 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  312 �II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica  Acuerdo. 313 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Biológicas para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al Dr. Julio Frenk Mora. 315 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  316 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. Julio Frenk Mora Doctor honoris causa Facultad de Ciencias Biológicas 317 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Julio Frenk Mora Semblanza Nació en la Ciudad de México el 20 de diciembre de 1953. Es médico cirujano por la Universidad Nacional Autónoma de México. En la Universidad de Michigan obtuvo tres grados avanzados: Maestría en Salud Pública, Maestría en Sociología y Doctorado Conjunto en Organización de la Atención Médica y en Sociología. Fungió como Secretario de Salud de México entre 2000 y 2006, así como Fundador y Director General del Instituto Nacional de Salud Pública de México. Ocupó posiciones directivas en la Organización Mundial de la Salud y la Fundación Mexicana para la Salud. Fue investigador titular en el Instituto Nacional de Salud Pública y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Profesor en la Universidad Nacional Autónoma de México y profesor titular en la Universidad Harvard y actualmente en la Universidad de Miami. Su producción académica incluye 186 artículos, junto con un número nutrido de libros, capítulos de libro y artículos en revistas culturales y periódicos. Es miembro de la Academia Americana de Artes y Ciencias, la Academia Nacional de Medicina de los Estados Unidos, de la Academia Nacional de Medicina de México y de El Colegio Nacional. Ha recibido grados honoris causa por diversas universidades de México, Estados Unidos, Canadá y Europa. Asimismo, recibió el Premio Clinton al Ciudadano Global por cambiar “la manera en que los prestadores de servicios y los tomadores de decisiones de todo el mundo piensan sobre la salud”. Fungió por siete años como Decano de la Facultad de Salud Pública de la Universidad Harvard. Desde agosto de 2015, es el Presidente (Rector) de la Universidad de Miami. En materia de COVID 19 es un referente internacional, concediendo entrevistas y conferencias magistrales. 318 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 319 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  2. Informe sobre el dictamen de los egresados acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico en el periodo 2021-2022. 320 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  321 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  322 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  323 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  324 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  325 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  326 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  327 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  328 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  329 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  330 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  331 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  332 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  333 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  334 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  335 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  336 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  337 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  338 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  339 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  340 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  341 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  342 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 343 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  3. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Criminología a los familiares de Octavio Márquez Clemente. 344 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  345 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 346 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitud de año sabático. 348 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  349 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 350 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 351 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  352 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  353 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  354 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 355 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 356 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  357 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  358 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  359 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  360 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  361 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  362 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  363 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 364 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 365 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  366 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  367 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  368 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  369 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  370 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  371 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  372 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 373 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  5. Solicitud de nombramiento de Profesor Afiliado. 374 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  375 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  376 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” CHEF FABRIZIO GIORGI SEMBLANZA Fabrizio Giorgi es un destacado Chef italiano con una larga y fructífera experiencia laboral, nacido en Florencia, Italia, el 14 de febrero de 1963. Cursó sus estudios gastronómicos en distintas partes del mundo, conociendo la cultura y el arte culinario en cada una de las zonas donde estudió. Entre 1986 y 1990 tuvo variadas experiencias formativas en Japón y Estados Unidos de América con cursos de cocina y de “Local Food”, como aprendiz de cocina y ayudante pastelero. En 1990 regresó a Italia y en la ciudad de Florencia realizó una pasantía de 12 meses como ayudante de cocinero en el Restaurante “Mamma Gina”. Años más tarde de 1995 a 1996, continuo su formación en la Etoile, escuela de pastelería, ubicada en Chioggia, Italia, complementando sus conocimientos como ayudante pastelero. En el Restaurante “Giocosa” en Florencia, se desarrolló como Chef ejecutivo desde 1986 hasta 1988. Con los conocimientos adquiridos, mientras realizaba su estancia educativa en Japón, se unió al equipo del Restaurante RIVA en Tokio, donde colaboró como Chef ejecutivo de 1988 a 1991. De forma paralela de 1991 a 1995 laboró en Forno/Panetteria y en restaurante “La Contessina”, como panadero y Chef ejecutivo respectivamente. Hacia 1996 emprendió en Agenzia di Viaggi, como coproprietario, puesto que desempeñó hasta el año 2002. Su amplio conocimiento y dominio en su área lo llevó a la enseñanza, de 1999 al 2002 se desempeñó como docente en Apicius, escuela de cocina y pastelería, en la asignatura de cocina creativa, y de igual forma en la escuela Fontanka, donde permaneció del 2002 al 2004. En 2004 ejerció como Chef ejecutivo en Associazione EURASIA y de 2006 hasta la actualidad se encuentra en Associazione IN TAVOLA, escuela de cocina y pastelería en Florencia, donde además de cumplir como Chef ejecutivo es copropietario. Por su trayectoria y contribuciones a la vida académica y de investigación en el área alimentaria es que se propone su Nombramiento como Profesor Afiliado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Calle Jiménez #321 Sur, Col. Centro, C.P. 64000 Monterrey, Nuevo León, México Tel: 8340 51 72 - 8342 26 13 Extención Poniente. Nitrogeno y Ocaso, Col. Barrio Acero Ciudad Solidaridad, Monterrey, Nuevo León,México. C.P. 64000 Tel: (81) 8102 0616 377 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 378 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  6. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023. 379 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  380 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  381 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  382 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  383 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  384 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  385 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  386 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  387 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 388 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Presupuestos �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Presupuestos  1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, en el periodo enero-diciembre de 2021. 390 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 391 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Presupuestos  2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., al 7% de los recursos mensuales que el Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL aportó a los Servicios Médicos en el periodo enero-diciembre de 2021. 392 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 393 �III. ASUNTOS GENERALES �III. asuntos generales D) Comisión de Presupuestos  1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 395 �III. asuntos generales D) Comisión de Presupuestos  396 �III. asuntos generales D) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 397 �III. asuntos generales D) Comisión de Presupuestos  2. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 398 �III. asuntos generales D) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 399 �III. asuntos generales D) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 400 �III. asuntos generales D) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 401 ���� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2022 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2022, Año 15, No 5, Julio-Septiembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2022 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021147 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Auditorías externas Calendario de Actividades Académicas Modelo académico Premio de Investigación UANL Programas educativos Solicitudes de año sabático https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21398/Gaceta_Universitaria_2022_Ano_16_No._1_Octubre-Diciembre.pdf e6b15ddbdafe2ad3ef5e1eb9ec4a77f0 PDF Text Text Año 16 | Número 1 Octubre - diciembre 2022 Alegría al Espíritu Industrial, vitral. Autor: Roberto Montenegro. 1930. Ubicación: Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". • Informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2021 al 27 de octubre de 2022 que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. • Actas de sesiones anteriores. • Nuevos miembros del Consejo Universitario. • Nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes del Consejo Universitario. • Nombramientos otorgados por el Rector. • Nombramientos de director otorgados por la Junta de Gobierno. ���SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 3 de septiembre de 2022 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaría de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Álvarez Asistente ejecutivo Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Mtra. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 16, No. 1, octubre - diciembre 2022. Fecha de publicación: 6 de enero de 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. 1. Presentación del orden del día. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 10 3. Informe acerca de los nombramientos otorgados por el Rector. 16 4. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes del Consejo Universitario. 18 �SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 26 de octubre de 2022 1. Presentación del orden del día. 22 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 25 3. Discusión y aprobación -en su caso- de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 17 de agosto, así como 3, 14 y 28 de septiembre de 2022. 33 4. Presentación, análisis, discusión y aprobación -en su caso- del Informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2021 al 27 de octubre de 2022, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. 51 5. Informe referente a los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 99 ��SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 3 de septiembre de 2022 �   1. Presentación del orden del día. 6 �   7 �   8 �   Acuerdo. 9 �   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 10 �   11 �   12 �   13 �   14 �   Acuerdo. 15 �   3. Informe acerca de los nombramientos otorgados por el Rector. 16 �   Acuerdo. 17 �   4. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes del Consejo Universitario. 18 �   19 �   Acuerdo. 20 �SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 26 de octubre de 2022 �   1. Presentación del orden del día 22 �   23 �   Acuerdo. 24 �   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 25 �   26 �   27 �   28 �   29 �   30 �   31 �   Acuerdo. 32 �   3. Discusión y aprobación -en su caso- de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 17 de agosto, así como 3, 14 y 28 de septiembre de 2022. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 1 Sesión extraordinaria 17 de agosto de 2022 2022 - 2023 33 �   34 �   35 �   36 �   37 �   38 �   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2022202301EX.pdf 39 �   40 �   41 �   42 �   43 �   44 �   45 �   46 �   47 �   48 �   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2022202302SL.pdf 49 �   Acuerdo. 50 �   4. Presentación, análisis, discusión y aprobación -en su caso- del Informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2021 al 27 de octubre de 2022, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. INFORME DE ACTIVIDADES D E S A R R O L L A DA S E N L A UA N L CORRESPONDIENTE AL AÑO 2022 DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ R E CTO R 51 �   I nfo r m e de act ividades d e sarro llad a s en la UA N L correspondiente al año 2 0 2 2 En cumplimento de lo establecido por la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad, presento el informe que da cuenta de las actividades Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR desarrolladas desde el inicio de esta gestión rectoral, que tengo el honor de presidir, y que responde al plan de trabajo que presenté ante CONTENIDO la Honorable Junta de Gobierno de nuestra Presentación / 1 Eje rector 1 Educación pertinente y de calidad / 8 Institución, la cual me distinguió con el máximo Eje rector 2 Investigación científica y desarrollo tecnológico / 30 reconocimiento que se le puede otorgar a Eje rector 3 Desarrollo institucional y sustentabilidad / 44 un universitario: ser el Rector de esta Máxima Eje rector 4 Desarrollo cultural y humano / 54 Casa de Estudios, la Universidad Autónoma de Eje rector 5 Salud y bienestar / 64 Nuevo León. Eje rector 6 Responsabilidad financiera / 72 Eje rector 7 Gobernabilidad y gestión universitaria / 78 Una de las primeras acciones de mi gestión consistió en dar inicio al proceso de actualización del Plan de Desarrollo Institucional, con el propósito de sustentar el quehacer universitario en procesos permanentes de planeación, con políticas claras, metas y acciones concretas, en un todo ordenado y coherente. A través de ejercicios realistas, creativos y flexibles, que involucraron a la comunidad universitaria, se construyó un marco renovado para el desarrollo de las actividades que los universitarios tendremos que realizar a fin de vigorizar y fortalecer el proceso de transformación institucional que permita hacer realidad la Visión de la UANL al 2030. 52 �   La información que se presenta en este Actualmente se ofrecen 360 programas Nuestra Institución lleva a cabo un esfuerzo Las acciones relacionadas con la educación documento es una evidencia del trabajo educativos en todos los niveles, a través de de grandes dimensiones para ampliar su continua incluyen opciones alternativas de realizado por la comunidad de estudiantes 80 planteles y 12 centros comunitarios en capacidad de atención en favor de aquellos formación y capacitación con esquemas y personal docente, administrativo y 30 municipios del Estado. El crecimiento estudiantes que desean realizar sus estudios que promueven la equidad, la inclusión y directivo, que formamos parte de esta gran de la oferta educativa durante este periodo en los programas educativos que ofrece. la igualdad de género en el conjunto de la Institución de educación superior. Es, además, se caracteriza por la creación de programas Este año la matrícula asciende a un total de Universidad. En este periodo se desarrollaron una prueba del compromiso que tiene la educativos en modalidad mixta y no 214,871 estudiantes, de los cuales 79,427 cinco actividades dirigidas a estudiantes Universidad con la sociedad a la que sirve escolarizada, alineados al modelo educativo. corresponden al bachillerato, 130,179 a con discapacidad, con la participación de y a la que ofrece una educación de calidad Como resultado de la vinculación con otras licenciatura y 5,209 a posgrado. 713 personas. instituciones, se ofrecen 25 programas La participación de estudiantes en programas La planta docente está conformada por educativos de licenciatura y 10 de posgrado de servicio social y prácticas profesionales un total de 6,894 profesores, en los niveles con doble titulación, en colaboración con fue de 25,031 y 8,484, respectivamente. Estos medio superior y superior. El número de universidades extranjeras y del País. programas juegan un papel relevante en profesores de tiempo completo con estudios El reconocimiento de la calidad de nuestros los procesos de formación, al constituirse de posgrado que participan en la impartición como uno de los vínculos para la aplicación de los programas del nivel superior representa en el mundo laboral de las competencias un 98 por ciento, de los cuales el 52 por ciento adquiridas. A través de los programas de posee el grado de doctor. asistencia social, servicios comunitarios y Por otra parte, 1,429 profesores cuentan como un instrumento para la excelencia; una institución pública que reflexiona y genera nuevas ideas para el desarrollo humano integral y sustentable, con una cultura de la paz. El trabajo universitario realizado en el marco del Plan de Desarrollo Institucional, aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 9 de junio de este año, se presenta tomando como referencia los ejes rectores y transversales, así como las nuevas políticas y estrategias programas se ha mantenido tanto en el nivel medio superior como en superior. El 100% de los programas de nivel medio superior permanece en el padrón de buena voluntariado, se brindaron 14,241 servicios, calidad; 22 programas de licenciatura están con el reconocimiento del perfil deseable acreditados por los CIEES y 67 por organismos beneficiando a 667,209 personas. reconocidos por el COPAES; en el padrón Para el fortalecimiento, la colaboración y Profesional Docente –PRODEP- de la SEP, Para ofrecer una educación integral y del Programa Nacional de Posgrados de el intercambio académico, se han firmado y el número de miembros del Sistema pertinente, promotora de valores, con altos Calidad del CONACyT son 117 los programas diversos convenios de vinculación entre Nacional de Investigadores ascendió a 1,120, estándares de calidad y niveles de logro reconocidos. la UANL y los sectores social y productivo, con lo cual se han fortalecido de manera Como parte de las acciones del programa de nacionales y del extranjero. Son 44 convenios significativa las capacidades de la Universidad con organismos relacionados con la para el desarrollo científico, humanístico, educación, 33 de colaboración nacional y tecnológico y de innovación. formuladas en el ámbito de cada uno de ellos. educativo al servicio del desarrollo de la sociedad, se diversificaron las oportunidades de acceso a la educación media superior y superior. atención integral a los estudiantes, se fomenta su permanencia a través del otorgamiento otorgado por el Programa para el Desarrollo cinco de colaboración internacional. de 199,928 becas de distintos tipos. 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 53 �   La mejora del perfil del profesorado de Para el fortalecimiento del desarrollo Acorde con los objetivos para el desarrollo Se lleva cabo un intenso trabajo para dar a tiempo completo, aunado a las estrategias institucional y la sustentabilidad, se impulsó sostenible, hemos actualizado el Modelo conocer a la comunidad los servicios con consideradas en el PDI, han dado lugar a un fuerte proceso de actualización del Plan de Responsabilidad Social Universitaria los que cuenta la UANL para promover y un importante avance en el proceso de de Desarrollo que dio como resultado para operar con criterios de sustentabilidad fomentar la sensibilización y prevención de la consolidación de los cuerpos académicos. un renovado marco de actuación para en todos los ámbitos académicos y de la violencia, así como de las acciones llevadas a Actualmente se cuenta con 289 cuerpos el for talecimiento del proceso de gestión. La promoción de dicha cultura se cabo relacionadas con la igualdad de género, académicos, de los cuales el 39% ha alcanzado transformación institucional, y que hará ha realizado con la impartición de cursos la diversidad sexual y la inclusión. el grado máximo de consolidación. posible el cumplimiento de las grandes y conferencias para personal docente, aspiraciones postuladas en la Visión UANL administrativo y alumnos, en temas como Para favorecer la formación integral se 2030. El PDI contempla siete ejes rectores el manejo de residuos y sustancias químicas, y cinco transversales, que son el marco de buenas prácticas de laboratorio, plan de nuevas políticas y estrategias que rigen la contingencias y uso correcto de equipo de acción. protección personal. En el periodo que se La generación y aplicación innovadora del conocimiento ha sido objeto de atención en este periodo, y a través de distintas acciones, como el apoyo a proyectos de investigación desde distintas fuentes de financiamiento, la vinculación y el emprendimiento, se Se ha formalizado el Modelo de Gestión para contribuye fuertemente a la formación Resultados de la UANL, en el cual hacemos y fortalece la capacidad de profesores y evidente la cultura organizacional, directiva estudiantes para su desarrollo. Evidencia de y de gestión, los procesos y procedimientos, ello son los 612 proyectos de investigación con énfasis en los resultados y su respectivo con apoyo; los 906 estudiantes participantes seguimiento, para la mejora continua y la en el PROVERICyT; las 2,217 alumnas y 147 rendición de cuentas. investigadoras del Programa Mujeres en No obstante, las restricciones presupuestales, la Ciencia; las 2,847 estudiantes que han egresado del Programa Technolochicas; las 380 actividades relacionadas con la propiedad industrial; los 301 derechos de autor otorgados; los proyectos en apoyo al desarrollo agropecuario y los premios recibidos y otorgados. informa se impartieron 52 conferencias y un curso, beneficiando a un total de 2,051 alumnos, 327 docentes y 476 administrativos. Se recolectó un total de 462.93 toneladas de material reciclable: 388.61 de papel y cartón; 73.74 de PET y .58 de aluminio. Por todas estas acciones, y más, la UANL es reconocida como la universidad más sustentable de México, y por segundo un logro importante ha sido mantener la año consecutivo se ubicó dentro de las 20 certificación de la calidad de los procesos universidades más sustentables, de acuerdo bajo normas internacionales. En total con el Ranking Mundial de Universidades se han certificado 4,664 procesos de 56 GreenMetric. dependencias universitarias bajo la norma ISO 9001:2015, ocho con la norma ISO 21001: fortalece la identidad cultural, el compromiso con los valores éticos, la construcción de la paz, la defensa y promoción de los derechos humanos y la democracia, entre otros aspectos. Las actividades de creación y divulgación de la cultura y el arte contaron con una gran participación que supera las 364,000 personas, a través de eventos tales como la Feria UANLeer, el Festival Alfonsino, Vive el arte en tu escuela, Exprésate UANL y la Escuela de Verano. Otro componente de la formación integral de los estudiantes es la actividad deportiva. Este año participaron en la Universiada Nacional 491 estudiantes en 25 disciplinas, donde la UANL se coronó campeona, consiguiendo su décimo séptimo título de manera consecutiva. Este año se impuso, además, 2018 y cuatro con otras normas. récord histórico de 55 medallas de oro. 4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 5 54 �   Por otra parte, he puesto especial atención Durante este primer año de mi gestión en el UniRank México y el número siete en contamos con la preparación para afrontarlo en programas para la prestación de servicios se realizaron ajustes en la estructura Webometrics México y 46 de Latinoamérica; con flexibilidad y resiliencia, ya que cualquier orientados a la prevención y atención de organizacional para asegurar el cumplimiento en el ranking de Scimago ocupa el séptimo institución que no tenga dicha capacidad la salud de la comunidad universitaria y de las funciones y los objetivos institucionales, lugar y el 62 de México y Latinoamérica, para el cambio está condenada al fracaso. de la sociedad en general, ofreciéndolos con las áreas de trabajo necesarias y respetivamente. Entiendo la responsabilidad social como con los más altos estándares de calidad. pertinentes, así como el personal idóneo y A pesar del contexto financieramente con destacada trayectoria universitaria para En el marco del plan rector para la ampliación adverso, se brindaron 129,995 servicios de ocupar cargos de autoridad. salud, beneficiando a 394,772 personas. Se incorporaron áreas nuevas, ponderando y modernización del equipamiento y la las funciones asociadas a las políticas en el conectividad, este año se realizó una inversión Finalmente, los exhorto a hacer un análisis ámbito académico, de estrategia digital e de $141,745,366 para el fortalecimiento de de este documento, con la seguridad de innovación, así como las relacionadas con la infraestructura. que contribuye al cumplimiento de las el ámbito internacional. Se fortalecieron las Al tomar posesión del cargo de Rector, me Particularmente se amplió la atención de la prestación de los servicios médicos de los universitarios, cubriendo un total de 14 municipios del Estado para la atención de 10,563 trabajadores y sus familias, lo que incrementa a 38,576 el número de derechohabientes. Universidad. patrimoniales, la Universidad llevó a cabo A lo largo de los años, la Universidad, ha logrado que aseguran la viabilidad de su proyecto institucional, en el marco de la Ley General de Contabilidad Gubernamental y de sus lineamientos. y disciplina los retos que un entorno social universitaria, considerando el Modelo y transparente de los recursos financieros y y el control de los recursos financieros, y comprometí a atender con oportunidad inclusión y la responsabilidad financiera y de la Gestión para Resultados de nuestra procedimientos para la obtención, el manejo y el programa permanente de ampliación áreas de atención estudiantil, la equidad, la Para garantizar el uso óptimo, responsable diversas actividades que coadyuvan con los y modernización de las instalaciones físicas siempre cambiante y retador nos presenta. La información que hoy pongo a su consideración es la evidencia de que tenemos una gran capacidad para el cambio, y de que honestidad material e intelectual que me obliga a entregar mis capacidades al servicio de esta noble y gran comunidad, y también en beneficio de la sociedad en su conjunto. grandes aspiraciones de los universitarios, que están enunciadas en la visión de la UANL al 2030. El rumbo está definido. Trabajemos con ahínco en los próximos años para el engrandecimiento de nuestra Máxima Casa de Estudios, teniendo la excelencia por principio y la educación como instrumento. posicionarse nacional e internacionalmente como una institución pública de educación superior con programas académicos de calidad indiscutible y socialmente Dr. med. Santos Guzmán López responsable. Ostenta el primer lugar en REC TOR de GreenMetric México y el 18 de Green Metric Global: ocupa el lugar número cinco Ciudad Universitaria, octubre de 2022 6 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 7 55 �   UANL INFORME 2022 —Eje rector 1 Educación pertinente y de calidad OBJETIVO Ampliación de la oferta educativa Ofrecer una educación integral y pertinente, promotora de valores, con altos estándares de calidad y niveles de logro educativo; equitativa, incluyente, innovadora, con oportunidades de aprendizaje significativo, interdisciplinario y global para toda la vida, al servicio del desarrollo de la sociedad. En atención a los retos que enfrenta la educación para ampliar y diversificar las oportunidades de acceso, este año la oferta educativa se incrementó con 50 nuevos programas: ocho de nivel medio superior, 26 de licenciatura y 16 de posgrado. Nuevos programas educativos en el nivel medio superior Contar con una planta académica altamente calificada para el desempeño de sus funciones, bajo estándares nacionales e internacionales. DEPENDENCIA NOMBRE DEL PROGRAMA MODALIDAD Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Técnico en Diseño y Proyección en Moda Técnico en Diseño y Comunicación Visual Técnico en Actividad Física y Deporte Técnico en Diseño de Imagen, en modalidad mixta Técnico en Gastronomía Integral Técnico en Sistemas Computacionales Técnico en Artes Técnico en Fisioterapia y Readaptación Físico Deportiva Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 Nuevos programas educativos en el nivel de licenciatura DEPENDENCIA NOMBRE DEL PROGRAMA MODALIDAD Facultad de Agronomía Licenciatura en Ingeniería en Agronegocios Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología Licenciatura en Ingeniería en Industrias Alimentarias Licenciatura en Diseño Gráfico Licenciatura en Artes Visuales, en modalidad mixta Licenciatura en Lenguaje y Producción Audiovisual Licenciatura en Ciencia de Alimentos Licenciatura en Biología Licenciatura en Químico Bacteriólogo Parasitólogo Licenciatura en Biotecnología Genómica Licenciatura en Física Licenciatura en Matemáticas Licenciatura en Actuaría Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de la Información Licenciatura en Relaciones Internacionales Mixta Mixta Mixta Facultad de Artes Visuales Oferta educativa Programas Educativos Cobertura NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO Medio Superior Bachillerato General (Escolarizado) Bachillerato General (Mixto a distancia) Bachillerato General (Mixto en línea) Bachillerato General (No escolarizado) Bachillerato General (Mixto abierto) Bachillerato Bilingüe en Inglés Bachillerato Bilingüe Progresivo Bachillerato Técnico Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo Bachillerato Técnico Bilingüe Técnico DUAL sin bachillerato (6 semestres) Técnico DUAL con bachillerato (7 semestres) Bachillerato Internacional SUBTOTAL 1 52 Técnico Superior Universitario / Profesor Asociado Licenciatura Especialización Maestría Doctorado SUBTOTAL 85 66 113 44 308 La oferta educativa que ofrece la UANL en todos los tipos y niveles asciende a 360 programas, con los cuales se han ampliado y diversificado las oportunidades de acceso a los jóvenes para estudiar en programas educativos de reconocida calidad. Superior TOTAL La oferta educativa de la Universidad se brinda a través de 80 planteles y 12 centros comunitarios, ubicados en 30 municipios del Estado. NÚMERO DE PROGRAMAS 1 NIVEL Medio Superior Superior 1 1 40 1 PLANTELES CENTROS COMUNITARIOS MUNICIPIOS 29 40 12 27 26 40 DEPENDENCIAS 10 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Facultad de Ciencias Químicas 1 3 3 Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Música Facultad de Organización Deportiva / Facultad de Medicina Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano / Facultad de Contaduría Pública y Administración 360 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 Licenciatura en Químico Farmacéutico Biólogo Licenciatura en Ingeniería Química Licenciatura en Química Industrial Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Administración Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciatura en Música Popular Contemporánea Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad Social Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta No escolarizada Mixta Mixta Mixta Mixta No escolarizada Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Mixta Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 8 —I N FO R M E UAN L 2 0 2 2 — Dr. med. San to s Gu zmán Ló p e z | R ec to r D r. med. Santos G uzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 9 56 �   Nuevos programas educativos en el nivel de posgrado Extensión de programas educativos en planteles del nivel medio superior DEPENDENCIA NOMBRE DEL PROGRAMA NOMBRE DEL PROGRAMA DEPENDENCIA Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Contaduría Pública y Administración Maestría en Dirección de Mercadotecnia e Innovación en Industrias Creativas Maestría en Gestión Tecnológica e Inteligencia Competitiva Maestría en Juicio de Amparo Maestría en Derecho Constitucional con orientación en a) Derecho Procesal Constitucional b) Derechos Humanos c) Derecho Electoral Maestría en Derecho Administrativo y Función Pública Especialización en Gestión del Cuidado de Enfermería Especialización en Enfermería Quirúrgica Perioperatoria Especialización en Enfermería del Cuidado del Niño y Adolescente Especialización en Enfermería en Salud Comunitaria y Familia Especialización en Enfermería en Cuidados Intensivos Maestría de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad Especialización en Gastroenterología y Nutrición Pediátrica Especialización en Medicina Nuclear e Imagenología Molecular Maestría en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte Bachillerato General, modalidad mixta Técnico en Sistemas Computacionales, modalidad mixta Técnico en Enfermería Preparatoria 5 Preparatoria 15 Unidad Madero Facultad de Derecho y Criminología Facultad de Enfermería Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Medicina Facultad de Organización Deportiva Facultad de Organización Deportiva / Facultad de Psicología Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Modelo educativo El Modelo Educativo ha sido objeto de varias actualizaciones que responden a los requerimientos y las tendencias de la formación universitaria. Los Modelos académicos asociados también han sido actualizados para orientar la estructuración de los programas educativos. En el nivel medio superior se actualizaron 49 programas, y a nivel de licenciatura 26. Preparatoria 18 Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 Programas educativos en la modalidad no escolarizada (en línea) PROGRAMA Programas del nivel medio superior reformados de acuerdo con el modelo educativo PLATAFORMA Bachillerato General Licenciatura Posgrado TERRITORIUM NEXUS 1 1 12 4 3 Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022 Programas educativos en la modalidad mixta PROGRAMA Bachillerato General Bachillerato Bilingüe en inglés Bachillerato Bilingüe progresivo en inglés Bachillerato Bilingüe progresivo en francés Bachillerato Técnico Licenciatura NO. NOMBRE DEL PROGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 Bachillerato General Bachillerato General Bilingüe en Inglés Bachillerato General Bilingüe Progresivo Técnico Técnico Bilingüe Técnico Bilingüe Progresivo Bachillerato Internacional INGLÉS 1 1 1 43 1 1 1 FRANCÉS ALEMÁN * * * * * * * Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022 PLATAFORMA NEXUS Programas de licenciatura reformados de acuerdo con el modelo educativo 22 8 21 12 8 18 Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022 Maestría en Desarrollo Humano Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 NO. NOMBRE DEL PROGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Licenciatura en Ingeniería de Industrias Alimentarias Licenciatura en Ingeniería en Agronomía Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología Licenciatura en Ingeniería en Agronegocios Licenciatura en Matemáticas Licenciatura en Física Licenciatura en Diseño Gráfico Licenciatura en Lenguaje y Producción Audiovisual Licenciatura en Artes Visuales Licenciatura en Químico Farmacéutico Biólogo Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciatura en Ciencia de Alimentos Licenciatura en Biotecnología Genómica Licenciatura en Biología Licenciatura en Químico Bacteriólogo Parasitólogo Licenciatura en Ingeniería Química Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración Licenciatura en Química Industrial Licenciatura en Ingeniería en Manejo de Recursos Naturales Licenciatura en Ingeniería Forestal Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de la Información Licenciatura en Actuaría Licenciatura en Administración Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Criminología Licenciatura en Derecho 19 20 21 22 23 24 25 26 CREACIÓN REDISEÑO * * * * * * * * * * * * * * * * * * Concentrado de unidades de aprendizaje rediseñadas para la modalidad no escolarizada en el nivel superior NIVEL Licenciatura Posgrado TOTAL CANTIDAD DE UA´S CANTIDAD DE ESTUDIANTES 24 10 34 5,214 36 5,250 Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022 Programas educativos de licenciatura y posgrado impartidos en colaboración entre dependencias de la UANL Continuar incrementando el número de programas de licenciatura y posgrado que se impartan en colaboración entre dependencias de la Universidad, en el marco de los Sistemas de Estudios de Licenciatura y Posgrado, es una acción prioritaria para fortalecer las capacidades institucionales, atender nuevos requerimientos de formación del contexto, a la vez de ampliar y diversificar las oportunidades de acceso al mundo laboral de los egresados. Programas de licenciatura impartidos en colaboración entre dependencias NOMBRE DEL PROGRAMA DES INVOLUCRADAS Ingeniero Biomédico Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Facultad de Organización Deportiva Facultad de Medicina Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Facultad de Contaduría Pública y Administración Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad Social Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 Programas de posgrado impartidos en colaboración entre dependencias * NOMBRE DEL PROGRAMA DES INVOLUCRADAS Doctorado en Ciencia Animal Facultad de Agronomía Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Agronomía Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Organización Deportiva Facultad de Psicología Facultad de Salud Pública y Nutrición Facultad de Odontología Facultad de Psicología Facultad de Medicina Facultad de Enfermería Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Organización Deportiva Maestría en Ciencia Animal * Maestría en Psicología del Deporte Maestría en Ciencias en Salud Pública * * * * * * Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 Maestría en Comunicación Deportiva con Orientación en: Mercadotecnia Deportiva Periodismo Deportivo Maestría en Terapia Física y Readaptación Deportiva Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Organización Deportiva Facultad de Medicina Facultad de Organización Deportiva Facultad de Psicología Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022 1 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 1 1 57 �   Programas educativos impartidos en colaboración con otras instituciones La impartición de programas educativos en colaboración con instituciones extranjeras que ofrecen la doble titulación o graduación, ha contribuido a ampliar las oportunidades de formación de los estudiantes, sustentar la movilidad para el desarrollo de competencias requeridas en el mundo laboral y posicionar a la Universidad en el ámbito internacional. Actualmente se ofrecen 25 programas educativos de licenciatura y diez de posgrado con doble titulación, en colaboración con instituciones extranjeras y del país. Programas educativos de posgrado con doble titulación Programas educativos de licenciatura con doble titulación NO. NO. NOMBRE DEL PROGRAMA DEPENDENCIAS DE LA UANL UNIVERSIDADES EXTRANJERAS PAÍS 1 Ingeniería en Biotecnología Facultad de Agronomía 2 3 4 5 Ingeniería en Industrias Alimentarias Licenciado en Biotecnología Genómica Ingeniero Ambiental Ingeniero Químico Facultad de Agronomía Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Ciencias Químicas 6 Ingeniero Industrial Administrador Facultad de Ciencias Químicas 7 Licenciatura en Administración 8 9 Licenciatura en Administración (no escolarizada) Licenciatura en Negocios Internacionales 10 Licenciado en Tecnologías de la Información 11 Contador Público 12 Licenciatura en Ingeniería Civil Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Ingeniería Civil Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse City University of Seattle 13 Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 14 Ingeniero en Electrónica y Automatización Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 15 Ingeniero Mecánico Electricista Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 16 Ingeniero en Mecatrónica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 17 Ingeniero Mecánico Administrador Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 18 Ingeniero Administrador de Sistemas Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 19 Ingeniero en Tecnología de Software Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 20 Ingeniero en Aeronáutica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 21 Ingeniero en Materiales Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 22 Ingeniero en Manufactura Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 23 Ingeniero Biomédico 24 Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Francia 6 25 Licenciado en Psicología Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Psicología Universidad de Nagaoka Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Rouen Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Estados Unidos Estados Unidos Estados Unidos Estados Unidos Estados Unidos Japón Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia Francia City University of Seattle Estados Unidos 7 City University of Seattle City University of Seattle City University of Seattle City University of Seattle 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NOMBRE DEL PROGRAMA Doctorado en Ciencias con orientación en Química Analítica Ambiental Doctorado en Ciencias con orientación en Química de los Materiales Doctorado en Filosofía con orientación en Administración Maestría en Administración Internacional con orientación en: Finanzas Administración de Proyectos Negocios Sustentables Mercadotecnia Global Maestría en Administración con orientación en: Finanzas Dirección Empresarial Desarrollo de Capital Humano Innovación y Emprendimiento Disruptivo Gestión de Cadenas de Valor Inteligentes Mercadotecnia Estratégica y Comercialización Doctorado en Ciencias de la Cultura Física Maestría en Actividad Física y Deporte con orientación en Promoción de la Salud Maestría en Psicología del Deporte Maestría en Actividad Física y Deporte con orientación en Alto Rendimiento Maestría en Actividad Física y Deporte con orientación en Gestión Deportiva Maestría en Actividad Física y Deporte con orientación en Gestión Deportiva Maestría en Comunicación Deportiva con orientación en Mercadotecnia Deportiva Doctorado en Ciencias de la Cultura Física DEPENDENCIAS DE LA UANL UNIVERSIDAD PAÍS Facultad de Ciencias Químicas Universidad de las Islas Baleares España Facultad de Ciencias Químicas Universidad de las Islas Baleares España Facultad de Contaduría Pública y Administración Universidad de San Martín de Porres Perú Facultad de Contaduría Pública y Administración City University of Seattle Estados Unidos Facultad de Ciencias Químicas Universidad de Texas A&M Estados Unidos Facultad de Organización Deportiva Universidad de las Illes Balears España Facultad de Organización Deportiva Western Illinois University Estados Unidos Facultad de Organización Deportiva Arkansas State University Facultad de Organización Deportiva Western New México University Facultad de Organización Deportiva Universidad Autónoma de Chihuahua Estados Unidos Estados Unidos México Fuente: Dirección de Proyectos y Convenios Internacionales, septiembre de 2022 Programas educativos con cotutela de tesis internacional NO. NOMBRE DEL PROGRAMA DEPENDENCIAS DE LA UANL UNIVERSIDAD PAÍS 1 Doctorado en Ciencias con orientación en Química de los Materiales Doctorado en Ciencias con orientación en Farmacia Doctorado en Ciencias con orientación en Química de los Materiales Doctorado en Ciencias con orientación en Procesos Sustentables Doctorado en Ciencias con orientación en Procesos Sustentables Doctorado en Ciencias con orientación en Procesos Sustentables Doctorado en Ingeniería de Materiales Facultad de Ciencias Químicas Universidad de Bordeaux Francia Facultad de Ciencias Químicas Universidad de Nantes Francia Facultad de Ciencias Químicas Universidad de Grenoble Francia Facultad de Ciencias Químicas Universidad de Grenoble Francia Facultad de Ciencias Químicas Universidad de Granada España Facultad de Ciencias Químicas Universidad de Málaga España Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Universidad Paul Sabatier (Université Toulouse III Paul Sabatier) 2 3 4 5 Francia Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022 Fuente: Dirección de Proyectos y Convenios Internacionales, septiembre de 2022 1 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 1 3 58 � Módulo de trayectorias académicas El módulo de trayectorias académicas es un sistema basado en el SIASE que genera reportes de indicadores de abandono, retención, aprobación, reprobación, egresados, titulados, rezago y porcentajes acumulados de las cohortes generacionales de los programas educativos de nivel licenciatura. Este tipo de información es de especial interés para hacer estudios de fundamentación dentro de procesos de evaluación curricular de los programas educativos, así como para su rediseño y acreditación por diferentes organismos. Este año se cuenta con 86 planes de estudio activos y disponibles a través de este módulo. Para el rediseño de 37 programas educativos se utilizó este módulo, a fin de formular los estudios de fundamentación, que es un requisito dentro de los lineamientos establecidos por la propia UANL. Actualmente se están rediseñando otros 27 programas utilizando esta herramienta tecnológica, que también ha servido como apoyo en los procesos de acreditación e investigación educativa de las dependencias académicas y centrales de la Secretaría Académica de esta Universidad.   En lo que se refiere a los programas educativos que ofrece la Universidad, la mejora y el reconocimiento de la calidad han sido constantes. La estrategia institucional de establecer para cada programa un plan de mejora continua, con base en los criterios de calidad educativa establecidos por organismos nacionales e internacionales de reconocido prestigio, ha permitido obtener y refrendar un reconocimiento por su calidad. FACULTAD Este año se ha mantenido el 100% de los programas de nivel medio superior en el padrón de buena calidad; 22 programas de licenciatura están acreditados por los CIEES y 67 por organismos reconocidos por el COPAES; y 117 programas de posgrado son reconocidos en el padrón del programa nacional de posgrados de calidad del CONACyT. Sistema de estudios del nivel medio superior Padrón de buena calidad del sistema nacional de educación media superior PBC SiNEMS PLANTELES EVALUADOS NIVEL Preparatoria 1 Preparatoria 2 Preparatoria 3 Preparatoria 4 Preparatoria 5 Preparatoria 6 Preparatoria 7 Preparatoria 8 Preparatoria 9 Preparatoria 10 Preparatoria 11 Preparatoria 12 Preparatoria 13 Preparatoria 14 Preparatoria 15 Preparatoria 16 Preparatoria 17 Preparatoria 18 I I I I I I I I I I I I I I I I I I PLANTELES EVALUADOS NIVEL Preparatoria 19 Preparatoria 20 Preparatoria 21 Preparatoria 22 Preparatoria 23 Preparatoria 24 Preparatoria 25 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Escuela y Preparatoria Técnica Médica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe Sistema de estudios de posgrado Reconocimiento de programas educativos de licenciatura Evaluación y acreditación de programas educativos I I I I I I I I I NO. DE PROGRAMAS CIEES COPAES Agronomía 4 0 4 Arquitectura 2 0 2 Artes Escénicas 2 0 2 Artes Visuales 3 3 3 Ciencias Biológicas 4 0 4 Ciencias de la Comunicación 4 1 3 Ciencias de la Tierra 4 0 4 Ciencias Físico Matemáticas 6 3 3 Ciencias Forestales 2 0 2 Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Ciencias Químicas 4 3 2 5 0 4 Contaduría Pública y Administración Economía 5 4 4 1 0 1 Derecho y Criminología 4 1 2* Enfermería 1 0 1 Filosofía y Letras 9 1 Ingeniería Civil 1 1 1 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 11 0 10 Medicina 2 2 2 Medicina Veterinaria y Zootecnia 1 0 1 Música 2 0 2 Odontología 1 1 1 Organización Deportiva 3 2 1 Psicología 1 0 1 Salud Pública y Nutrición 1 0 Trabajo Social y Desarrollo Humano TOTAL 2 0 1 85 22 67 Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad COMPETENCIA INTERNACIONAL CONSOLIDADO EN DESARROLLO DE RECIENTE CREACIÓN TOTAL Doctorado 3 14 15 2 34 Maestría Especialización TOTAL NIVEL 3 11 17 17 12 43 19 13 47 7 1 10 46 37 117 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022 Nivel de consolidación de programas PNPC NIVEL CANTIDAD DE PROGRAMAS Competencia internacional Consolidado En desarrollo De reciente creación 17 43 47 10 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022 Programas educativos de posgrado con acreditaciones TIPO DE ACREDITACIÓN Con acreditación Nacional Con acreditación Internacional Con Reconocimiento Internacional de calidad CANTIDAD DE PROGRAMAS 129 18 12 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022 5 1 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 *Un programa en evaluación diagnóstica I Acreditación internacional de programas educativos de licenciatura I STATUS DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022 Acreditados Re acreditados CANTIDAD 47 19 Fuente: Secretaría de Relaciones Internacionales, septiembre de 2022 Sistema de estudios de licenciatura Reconocimiento de programas educativos de licenciatura EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS TSU/PA Licenciatura TOTAL PROGRAMAS EVALUABLES PROGRAMAS NO EVALUABLES EN PROCESO DE EVALUACIÓN CIEES TOTAL ACREDITADOS CIEES EN PROCESO DE ACREDITACIÓN COPAES ACREDITADOS COPAES 1 72 73 0 12 12 0 3 3 1 84 85 0 22 22 0 22 22 1 66 67 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 14 —INFORM E UAN L 2022— D r. me d. S an to s G u z m á n Lóp ez | R ec tor Dr. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 15 59 �   Pruebas Estandarizadas Atención integral al estudiante Resultados en EGEL-CENEVAL Los resultados de las evaluaciones externas se consideran en la reflexión y toma de decisiones para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de los procesos y programas académicos. La atención de las necesidades estudiantiles, a fin de propiciar la permanencia, el buen desempeño y la culminación de sus estudios, es una prioridad institucional, en particular en el último año, con especial énfasis en la salud socioemocional y los problemas económicos de los estudiantes, entre otros aspectos. APLICACIONES DE JULIO 2021 A JUNIO DE 2022 PROGRAMA EDUCATIVO Biólogo Cirujano Dentista Contador Público Ingeniero Agrónomo Ingeniero Civil Ingeniero en Industrias Alimentarias Ingeniero en Mecatrónica Ingeniero Industrial Administrador Ingeniero Mecánico Electricista Ingeniero Químico Licenciado en Administración Licenciado en Arquitectura Lic. en Ciencias Computacionales Lic. en Ciencias de la Comunicación Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública Licenciado en Derecho Licenciado en Diseño Gráfico Licenciado en Economía Licenciado en Educación Licenciado en Enfermería Licenciado en Negocios Internacionales Licenciado en Nutrición Licenciado en Psicología Licenciado en Química Industrial Licenciado en Tecnologías de la Información Médico Cirujano y Partero Médico Veterinario Zootecnista Químico Clínico Biólogo Químico Farmacéutico Biólogo TOTAL NT TDS TDSS % (TDS+TDSS) 70 953 1,875 93 404 108 355 772 168 273 2,215 903 107 530 72 2,461 162 54 200 766 822 581 1,007 89 274 450 245 51 225 16,285 30 387 883 58 163 66 206 188 87 69 1,290 637 39 418 23 1,743 89 5 117 439 512 286 499 29 185 327 71 1 75 8,922 34 473 934 35 209 37 133 551 76 164 846 252 58 110 48 682 73 27 64 308 303 288 492 48 83 119 136 47 141 6,771 6 93 58 0 32 5 16 33 5 40 79 14 10 2 1 36 0 22 19 19 7 7 16 12 6 4 38 3 9 592 57.14% 59.39% 52.91% 37.63% 59.65% 38.89% 41.97% 75.65% 48.21% 74.73% 41.76% 29.46% 63.55% 21.13% 68.06% 29.18% 45.06% 90.74% 41.50% 42.69% 37.71% 50.77% 50.45% 67.42% 32.48% 27.33% 71.02% 98.04% 66.67% CONVOCATORIA JULIO 2020 A JUNIO DE 2021 EVENTO Tigres al Rescate Modelo de las Naciones Unidas UANL Olimpiada del Conocimiento UANL Charlas con Expertos UANL DEPENDENCIA PROGRAMA EDUCATIVO NIVEL OBTENIDO Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero Químico Ingeniero Industrial Administrador Químico Farmacéutico Biólogo Médico Veterinario Zootecnista Economía Químico Clínico Biólogo 1PLUS Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Medicina Veterinaria Facultad de Economía Facultad de Medicina 2 2 1 1 1 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia DEPENDENCIA Tigres al Rescate NO. DE ESTUDIANTES Facultad de Ciencias Biológicas 2 Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Ingeniería Civil 12 Facultad de Ciencias Químicas 15 Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Derecho y Criminología 12 Facultad de Enfermería 1 Facultad de Economía 2 1 4 Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Facultad de Filosofía y Letras 2 Facultad de Odontología 11 Facultad de Psicología 5 Facultad de Salud Pública y Nutrición 1 Facultad de Medicina 2 Facultad de Enfermería 1 PROGRAMAS (ENUNCIAR EL NOMBRE DEL PROGRAMA) NO. DE ESTUDIANTES ATENDIDOS Tutoría Servicios de Orientación Programa de talentos Equidad de género 263,205 64,813 11,246 419 Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, septiembre de 2022 Programas que promueven la participación estudiantil Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 NT No obtuvieron testimonio; TDS Testimonio de desempeño satisfactorio; TDSS Testimonio de desempeño sobresaliente EGEL/Padrón de alto rendimiento Programas de atención al estudiante 2 Despega UANL DESCRIPCIÓN Apadrina una escuela: La comunidad estudiantil colaboró donando materiales y apoyando voluntariamente con trabajos en algunas escuelas de la Secretaría de Educación del Estado cercanas a los campus y planteles de la UANL. La UANL realiza una simulación que practica el debate parlamentario de la Organización de las Naciones Unidas a través de las herramientas digitales permitidas y el uso de Microsoft Teams. El evento tiene como objetivo brindar a los estudiantes la oportunidad de intercambiar puntos de vista, negociar sus posiciones a través del conocimiento de los países que conforman la ONU, además de elaborar un ángulo para incidir en el bien común y desarrollar una solución sostenible respecto a temas para beneficio de los diferentes países integrados a este organismo. La Universidad promueve la participación de los estudiantes en competencias académicas por medio de evaluaciones y el uso de herramientas digitales en diferentes áreas del conocimiento: • Español • Literatura • Física • Química • Biología • Historia • Matemáticas • Inglés • Cultura General La UANL organiza una serie webinars a través de Microsoft Teams, involucrando a expertos en diferentes temas de interés de la sociedad en general. El objetivo es sensibilizar a ésta con las recomendaciones, sugerencias y acciones que comparten dichos expertos. Santiago, Nuevo León: la comunidad universitaria se sumó al esfuerzo de donar agua, snacks energéticos, materiales de protección, limpieza y aseo personal, en beneficio de los afectados por los incendios forestales en la sierra del municipio de Santiago, Nuevo León. Sur del Estado de Nuevo León: esta actividad consistió en promover la donación de víveres, medicamentos, ropa y juguetes, con la intención de brindar apoyo a la comunidad de Aramberri, Nuevo León. Además, se brindó atención médica básica, odontológica, psicológica, legal, para la administración de recursos, así como una serie de conferencias relacionadas con los derechos humanos, buena alimentación y métodos anticonceptivos. También se brindó apoyo en las labores de ganadería, agricultura, de mantenimiento en general del hogar y de energía eléctrica de los hogares. Normalmente se recaudan más de 10 toneladas de víveres para toda la comunidad del Sur del Estado, beneficiándose a más de 700 familias con un impacto aproximado de 2,500 personas de todas las edades. Cuidando el agua: se instalaron dos centros de acopio de agua potable en los campus Mederos y de Ciudad Universitaria, con el fin de recaudar el vital líquido en beneficio de los adultos mayores que habitan en asilos, casas de retiro y en zonas marginadas del Estado. Se realizaron dinámicas y guardias para el resguardo y la entrega correspondiente en Alabastro de Amor (comunidad Agua Fría, Apodaca), Hogar de la Misericordia A.B.P. (San Nicolás de los Garza) y Asociación Geriátrica de Monterrey A.B.P. (Monterrey). Cruz Roja Mexicana: Se llevó a cabo la promoción de donación de recursos económicos por medio de la colecta en todos los campus de la UANL. La UANL organiza un ciclo de conferencias magistrales con el objetivo de inspirar y motivar a los estudiantes a cumplir sus sueños. Se impulsa inspirar para desarrollar sus habilidades tales como liderazgo, trabajo en equipo, responsabilidad, confianza, entre otras. Las temáticas que se utilizan son las siguientes: • Emprendimiento • Desarrollo profesional • Liderazgo • Trabajo colaborativo. • Superación personal ESTUDIANTES INVOLUCRADOS POBLACIÓN BENEFICIADA 200 600 60 365 35 445 30 32,000 400 1,000 265 2,500 500 120 250 No definido 50 1,460 Fuente: Dirección de Actividades Estudiantiles, septiembre de 2022 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 1 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n tos G u zmá n Lóp ez | R ec tor D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 17 60 �   Reconocimiento al talento académico Programas de Becas Con el propósito de fomentar la permanencia de los estudiantes, a través del otorgamiento de distintos tipos de becas se atienden los aspectos socioeconómicos que les puedan impedir iniciar, avanzar y/o concluir con éxito sus estudios. Este año la Universidad otorgó un total de 199,928 becas. Becas otorgadas por la propia Institución NIVEL ENERO A JUNIO 2022 Medio Superior Licenciatura Posgrado Educación Continua TOTAL AGOSTO A DICIEMBRE 2022 TOTAL 2022 35,909 35,095 71,004 63,575 2,242 59,829 3,267 123,404 5,509 7 101,733 4 11 98,195 199,928 Fuente: Dirección de Becas, septiembre de 2022 Becas externas Con la beca “Benito Juárez” se beneficiaron 70,772 estudiantes del nivel medio superior, durante el primer semestre de 2022; 131 estudiantes de licenciatura obtuvieron la beca de manutención que otorga el Sistema Único de Becas de Educación Superior SUBES, y 3,659 obtuvieron una beca por parte de la Fundación UANL. En cuanto al posgrado, fueron 1,824 estudiantes los beneficiados con una beca del CONACyT. TIPO DE BECA “Benito Juárez” para estudiantes del nivel medio superior SUBES manutención para estudiantes de licenciatura Fundación UANL CONACyT para estudiantes de posgrado TOTAL ESTUDIANTES BENEFICIADOS 70,772 131 3,659 1,824 76,386 Fuente: Dirección de Becas, Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022 Reconocimiento al Mérito Académico NIVEL En el mes de agosto se lanzó la aplicación móvil e-UANL Campus Digital, app oficial de la Universidad Autónoma de Nuevo León para sus estudiantes. Con esta aplicación se les brinda la posibilidad de acceder a los servicios en línea que los acompañan en su vida académica, además de otros complementarios para promover su seguridad, traslado y atención en línea. Incluye: revisión de kardex, horario y calificaciones; configuración de notificaciones de clases; visualización de las unidades de aprendizaje en Nexus, así como la entrega de tareas; Sistema Códice (búsqueda en el catálogo de las bibliotecas UANL); credencial digital del estudiante; acceso a Microsoft Teams (muestra de tarea y configuración de notificaciones); eventos de la UANL; Asiste Seguro y sistema de boletaje de Tigrebus. Programa Institucional de Desarrollo de Talentos CANTIDAD DE ALUMNOS Medio Superior Licenciatura TOTAL NIVEL 41 68 109 NÚMERO DE ESTUDIANTES Bachillerato Licenciatura TOTAL Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 9,597 1,649 11,246 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022 Olimpiadas de la Ciencia Las Olimpiadas de la Ciencia son una competencia individual o por equipos sobre conocimientos acumulados, en donde se evalúan habilidades, destrezas y aptitudes de los participantes para analizar y resolver problemas o situaciones nuevas en un determinado campo de la ciencia y la tecnología. En la UANL, a los estudiantes que participan en todas las olimpiadas y en los selectivos internacionales, se les ofrece seguimiento para que continúen sus estudios de licenciatura y posgrado. EVENTO PREMIO O RECONOCIMIENTO SEDE XXXII Olimpiada Nacional de Física XXXII Olimpiada Nacional de Física XXXII Olimpiada Nacional de Física XXXI Olimpiada Nacional de Química XXXI Olimpiada Nacional de Biología XXXI Olimpiada Nacional de Biología XXXI Olimpiada Nacional de Biología XIV Olimpiada Iberoamericana de Biología XIII Torneo Mexicano de Robótica XIII Torneo Mexicano de Robótica XIII Torneo Mexicano de Robótica XIII Torneo Mexicano de Robótica V Olimpiada Mesoamericana de Biología Medalla de Bronce Virtual, Sociedad Mexicana de Física Mención Honorífica Virtual, Sociedad Mexicana de Física Mención Honorífica Virtual, Sociedad Mexicana de Física Medalla de Plata Nivel B Virtual, Asociación Mexicana de las Ciencias Virtual, Asociación Mexicana de las Ciencias Virtual, Asociación Mexicana de las Ciencias Virtual, Asociación Mexicana de las Ciencias Virtual, Costa Rica Medalla de Oro Medalla de Plata Medalla de Plata Medalla de Bronce Primer Lugar Rescue Maze Primer Lugar On Stage Segundo Lugar Rescue Maze Primer Lugar Rescue Line Medalla de Plata Información escolar e-UANL Campus Digital La Institución despliega una serie de estrategias desarrolladas con el fin de consolidar la atención educativa de los estudiantes con talento académico, identificándolos oportunamente y canalizándolos de acuerdo con sus potencialidades, a través de programas que satisfagan sus necesidades. Este año la matrícula asciende a un total de 214,871 estudiantes, de los cuales 79,427 corresponden al bachillerato, 130,179 a licenciatura y 5,209 a posgrado. Esta considerable cifra requiere de sólidos ejercicios de planeación para ampliar y fortalecer las capacidades institucionales, y un esfuerzo de grandes dimensiones para ampliar su capacidad de atención en favor de aquellos estudiantes que desean realizar sus estudios en los programas educativos que ofrece la Institución. Población escolar POBLACIÓN ESCOLAR SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2022 NIVEL ACADÉMICO Bachillerato Bachillerato Técnico Técnico Superior Universitario / Profesional Académico Licenciatura Escuelas Incorporadas Especialización Maestría Doctorado Universidad para mayores TOTAL PRIMER INGRESO REGULARIZACIÓN CAMBIO REINGRESO TOTAL 30,036 5,507 0 1,319 659 4 303 25 0 28,992 9,548 16 60,650 15,739 20 16,673 1,276 365 950 180 2,252 25 9 52 5 1,856 18 0 0 0 109,378 1719 641 2,201 806 130,159 3,038 1,015 3,203 991 30 55,017 0 4,325 0 2,202 26 153,327 56 214,871 Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, septiembre de 2022 Universidad Politécnica Ciudad Victoria, Tamps. Universidad Politécnica Ciudad Victoria, Tamps. Universidad Politécnica Ciudad Victoria, Tamps. Universidad Politécnica Ciudad Victoria, Tamps. Virtual, Centro Mesoamericano de Física Teórica de la Universidad Autónoma de Chiapas Grados de Doctorados Académicos En sesión solemne del H. Consejo Universitario se llevó a cabo la entrega de Grados de Doctorados Académicos a 286 egresados de los programas doctorales de la UANL Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022 18 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 19 61 �   Abandono y reprobación Egresados Uno de los retos que la universidad identifica en su plan de desarrollo institucional, es el de elevar los niveles de eficiencia terminal por cohorte generacional en todos los programas educativos que ofrece. La estrategia a seguir es fortalecer la metodología de seguimiento preciso de los indicadores de eficiencia terminal y titulación, y con base en los resultados establecer medidas para su mejora continua. NIVEL SEMESTRE ENERO- JUNIO 2022 ABANDONO REPROBACIÓN Bachillerato General Bachillerato Técnico TSU/PA Licenciatura Especialización Maestría Doctorado TOTAL 3,443 1,262 0 5,126 4 118 11 9,964 19,073 5,845 9 55,624 0 116 27 80,694 Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, Sistema de Información Ejecutiva y Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022 *No se incluyen datos de la Universidad para los Adultos Mayores NIVEL AGOSTO - DICIEMBRE 2021 ENERO - JUNIO 2022 TOTAL 1,437 410 4 7,684 32 669 113 0 24,727 4,143 6 9,961 229 692 139 23 26,164 4,553 10 17,645 261 1,361 252 23 10,349 39,920 50,269 Bachillerato General Bachillerato Técnico TSU/PA Licenciatura Especialización Maestría Doctorado Direccion de Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad y Adultos Mayores TOTAL Bachillerato General Bachillerato Técnico TSU/PA Licenciatura Posgrado TOTAL MATRÍCULA PRIMER INGRESO EGRESADOS EFICIENCIA TERMINAL 29,959 5,320 27 27,320 2,143 64,769 26,164 4,553 10 17,645 1,874 50,264 87.3% 85.6% 37.0% 64.6% 87.4% 77.6% Nota: Para calcular la eficiencia terminal se consideró la duración del programa educativo de cada nivel. Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022 Este año a Universidad da continuad a la estrategia de consolidarse como una institución con un enfoque global, que participa activamente en redes internacionales de formación y de generación, aplicación y difusión del conocimiento y la cultura, y que fortalece las acciones de internacionalización en casa. Consolida el concepto de integración de una perspectiva internacional al trabajo universitario, a través de políticas y estrategias institucionales para su internacionalización. Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, diciembre de 2021 y junio de 2022 Movilidad e intercambio académico Resultados de la encuesta de salida aplicada a los estudiantes de la UANL CONCEPTO Preparación satisfactoria para insertase en el mercado laboral Interés por estudiar un posgrado en la UANL Coincidencia del trabajo con los estudios Es una prioridad para la UANL incrementar la movilidad y el intercambio de estudiantes y profesores con instituciones internacionales de reconocida calidad y de interés para la Universidad, con el propósito de promover la internacionalización de ésta y fortalecer la calidad académica. Este año se contó con la participación de 1,079 estudiantes en los programas de movilidad, tanto nacionales como internacionales, con la estadía en la UANL, así como en otras instituciones. RESULTADO Población encuestada Sexo masculino Sexo femenino Eficiencia terminal por cohorte NIVEL Estudiantes de otras instituciones en la UANL, nacionales e internacionales Internacionalización TOTAL DE EGRESADOS POR SEMESTRE Muy preparado Suficientemente preparado Medianamente preparado Poco preparado Nada preparado Si No Muy alta Alta Moderada Poca Nula 7,477 3,405 4,072 1,523 2,926 2,451 450 127 5,536 1,941 1,438 1,314 934 405 350 SEPTIEMBRE 2021- AGOSTO 2022 HOMBRES MUJERES TOTAL 368 7 515 6 883 13 6,199 435 496 121 7,626 7,784 125 447 97 8,974 13,983 560 943 218 16,587 33 306 10 2 351 Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022 Estudiantes de la UANL en otras instituciones, nacionales e internacionales PROGRAMA CANTIDAD DE ESTUDIANTES Rotación Posgrado completo Intercambio académico (licenciatura y maestría) Doble titulación Estancias de investigación (posgrado) Cotutela Prácticas Idioma Verano académico Taller y/o ponencias Cursos TOTAL 48 268 317 28 4 5 12 25 7 14 728 Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022 Como una política institucional, en la UANL se asegurará la incorporación de la dimensión internacional en todos los programas educativos, y a través de diversas estrategias intensifica el aprendizaje de otros idiomas, además del español, con el fin de aumentar las habilidades de comunicación, aprender de otras culturas, mejorar las relaciones interpersonales y promover la internacionalización. Este año participaron 802 estudiantes, nacionales y extranjeros, en exámenes, diplomados y certificación de algún idioma, incluido el español. TITULACIÓN NIVEL CANTIDAD DE ESTUDIANTES Certificación de lenguas Fuente: Dirección de Innovación Educativa, septiembre de 2022 Titulados Técnico y Bachillerato Técnico Técnico Superior Universitario y Profesional Asociado Licenciatura Especialización Maestría Doctorado TOTAL PROGRAMA Rotación Intercambio académico (licenciatura y maestría) Estancias de Investigación (posgrado) Otra (cotutela) TOTAL Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, agosto de 2022 AGOSTO - DICIEMBRE 2021 EXAMEN / CERTIFICACIÓN/ DIPLOMA TOEFL DELE DELF CILS DAPLE HSK TOTAL ENERO - JUNIO 2022 IDIOMA QUE SE CERTIFICA ALUMNOS NACIONALES ALUMNOS EXTRANJEROS ALUMNOS NACIONALES Inglés Español, Lengua Extranjera Francés Italiano Portugués Chino 132 1 166 ALUMNOS EXTRANJEROS 2 0 39 0 10 32 0 0 80 244 0 0 0 0 40 283 19 0 38 506 0 0 0 0 12 Fuente: Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, septiembre de 2022 2 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 2 1 62 �   Servicio social y prácticas profesionales Servicios brindados a la comunidad El servicio social y las prácticas profesionales juegan un papel relevante en los procesos de formación de los estudiantes, al constituirse como uno de los vínculos para la aplicación de las competencias adquiridas en el mundo laboral, a la vez de ser medios de vinculación de la Universidad con los diferentes sectores de la sociedad. Este año la participación de estudiantes en estos programas fue de 25,031 en servicio social y 8,848 en prácticas profesionales. En el marco del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, un aspecto de vital importancia es la atención de problemáticas sociales a través -entre otros medios- de los programas de asistencia social, servicios comunitarios y voluntariado. En 2022 se brindaron 14,241 servicios, beneficiando a 667,209 personas, únicamente en los ámbitos social y legal. Pruebas estandarizadas A través del Centro Evaluador de Exámenes DELF (versión scolaire), se certificaron 230 alumnos del Bachillerato Bilingüe Progresivo en Francés. DEPENDENCIA Preparatoria 1 Preparatoria 4 Preparatoria 6 Preparatoria 7 Preparatoria 8 Preparatoria 9 Preparatoria 12 Preparatoria 15 Preparatoria 16 Preparatoria 19 Preparatoria 20 Preparatoria 22 Preparatoria 23 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" CIDEB TOTAL NIVEL A1 NIVEL A2 NIVEL B1 TOTAL DE ALUMNOS 11 7 1 17 9 1 7 32 11 5 1 3 2 3 12 0 3 14 13 1 2 0 12 0 2 2 3 9 0 0 0 3 1 7 1 0 0 0 0 0 2 0 23 7 4 34 23 9 10 32 23 5 3 5 7 12 3 13 9 25 8 121 0 86 0 23 8 230 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022 PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES PROGRAMA Sector social Sector universitario SERVICIOS BRINDADOS SOCIAL Actividades de asistencia social Brigadas comunitarias Brigadas culturales Capacitación Proyectos sociales comunitarios (Macrocentro San Bernabé) HU en tu colonia Orientación e información a pacientes/familiares (derechos de los pacientes, trámites administrativos, lactancia materna, cuidados en casa para pacientes COVID y recomendaciones sobre acciones para prevenir COVID19 Estudios socioeconómicos Voluntariado universitario Proyectos sociales comunitarios Proyectos de educación Escuelas visitadas Evaluaciones iniciales Visitas domiciliarias Referencias y canalizaciones a instituciones de apoyo Apoyo a casos sociales y vulnerables Coordinación para alojamiento Posada DIF NL para familiares de pacientes foráneos JURÍDICA-LEGAL Asesorías jurídicas Asuntos legales terminados Convenios Renuncias Terminaciones por contrato Demandas Jubilaciones Pacientes internados (casos jurídicos) Pacientes en admisión de urgencias (casos jurídicos) Peticiones recibidas Oficios contestados Promociones Querellas TOTAL Estudiantes que participan en actividades de servicio social Servicio social SECTOR POBLACIÓN BENEFICIADA PARTICIPANTES 32,401 6,639 214 151 AGOSTO A DICIEMBRE 2021 ENERO A JUNIO 2022 11,546 10,679 758 7 14 12,325 1,773 95 159 12,706 Educativo (propia Institución) Público Privado Social TOTAL Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022 Número de proyectos de vinculación para servicio social SECTOR Educativo (propia Institución) Público Privado Social TOTAL AGOSTO A DICIEMBRE 2021 ENERO A JUNIO 2022 TOTAL 1,233 1,319 2,552 172 23 72 1,500 221 95 166 1,801 393 118 238 3,301 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022 Prácticas profesionales Estudiantes que participan en prácticas profesionales PRÁCTICAS PROFESIONALES (CURRICULARES) SECTOR Educativo (propia Institución) Público Privado Social TOTAL AGOSTO A DICIEMBRE 2021 ENERO A JUNIO 2022 TOTAL 1,641 235 1,666 53 3,595 1,202 291 1,881 58 3,432 2,843 526 3,547 111 7,027 NÚMERO POBLACIÓN BENEFICIADA 266 9,665 109 388 194,712 18,074 27,452 19,580 0 5,421 0 124,955 586 29 460 40 360 0 0 0 0 20,918 10,053 7,224 2,008 163,315 30,772 205 5,470 1,153 0 3,777 286 131 87 111 0 19 112 4 2 960 288 298 40 14,241 5,380 233 9,514 228 17 12 81 1,357 3,565 6,091 5,353 225 64 667,209 Fuente: Dependencias Académicas, Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022 PRÁCTICAS PROFESIONALES (NO CURRICULARES) SECTOR Educativo (propia Institución) Público Privado Social TOTAL AGOSTO A DICIEMBRE 2021 ENERO A JUNIO 2022 TOTAL 17 71 550 10 648 21 86 698 4 809 38 157 1,248 14 1,457 Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022 22 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 23 63 �   Convenios de colaboración Educación continua La UANL promueve la realización de prácticas profesionales nacionales e internacionales, cuyo objetivo sea fortalecer la colaboración y el intercambio académico para la formación integral del estudiante, sustentadas en convenios de vinculación entre los sectores público, social y productivo del país y de otros países. Este año se tienen convenios de colaboración con 44 organismos relacionados con la educación, 33 convenios de colaboración nacional y cinco de colaboración internacional. Una de las políticas de la UANL es impulsar el fortalecimiento del programa de educación continua, ampliando su oferta en todas las áreas del conocimiento, promoviendo el crecimiento personal, así como la satisfacción de las necesidades sociales de formación, actualización y capacitación del capital humano, considerando las necesidades claramente identificadas y la opinión y sugerencias de los usuarios. En este 2022 se llevaron a cabo 1,012 actividades relacionadas con la reconversión profesional, con la participación de 63,880 personas atendidas por 2,885 instructores o facilitadores. Convenios TIPO DE CONVENIO CANTIDAD Convenios con instituciones u organismos relacionados con la educación Contrato de cesión de derechos Contrato de licencia de uso de software y mantenimiento Contrato de prestación de servicios Contrato de prestación de servicios profesionales Contrato de servicios relacionados con obra pública Contrato intergubernamental Convenio de colaboración Convenio de concertación Convenio de coordinación Convenio modificatorio Convenios de colaboración nacionales Convenio de colaboración Convenio específico de colaboración Convenio general de colaboración Convenio general de colaboración científica y tecnológica Convenios de colaboración internacionales Convenio específico de colaboración Convenio específico de servicios educativos Convenio marco de colaboración TOTAL Reconversión profesional 44 PROGRAMA 1 1 29 1 1 2 3 1 1 4 33 14 3 15 1 5 1 2 2 82 Diplomados Seminarios Talleres Cursos Certificaciones Cursos de idiomas Cursos de computación Fuente: Centro de Vinculación y Empresas Universitarias, septiembre de 2022 Firma de convenios Otros Cursos Con la presencia del rector de la UANL se llevó a cabo la firma del convenio específico de becas de la UANL con el H. Congreso del Estado de Nuevo León. Se firmaron también convenios de colaboración con la Universidad de Salamanca en España y con la Universidad Católica de Cuenca, Ecuador. A través del convenio UANL-COTAI Nuevo León, se afianzan lazos con el objetivo principal de actualizar estrategias, mecanismos y líneas de acción para acercar a los estudiantes al conocimiento y ejercicio de los derechos de acceso a la información y de protección de datos personales y a su vez se refrenda el compromiso por parte del organismo público de recibir estudiantes para la realización del servicio social y las prácticas profesionales de la UANL. Otros TOTAL CONCEPTO Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Actividades Participantes Cantidad de instructores/facilitadores Certificación de competencias laborales TOTAL 230 7,874 612 35 1,884 112 52 11,796 114 295 12,720 1,006 2 3,165 1 198 9,092 13 71 564 49 117 16,467 959 12 318 19 1,012 63,880 2,885 ACTIVIDADES CANTIDAD Estándares de competencia acreditados Evaluadores acreditados Centros de evaluación acreditados Centros evaluadores por acreditar Certificaciones realizadas Estándares de competencia desarrollados Desarrolladores de estándares de competencia laboral acreditados pertenecientes a la UANL 19 79 10 1 165 31 18 Fuente: Dirección de Formación y Desarrollo Profesional, septiembre de 2022 Capacitación a estudiantes CURSO CANTIDAD DE ALUMNOS Taller de Entornos Inmersivos (IT Summit) Taller de Realidad Aumentada (IT Summit) Curso de Realidad Aumentada para FARQ TOTAL 5 6 43 54 Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022 Fuente: Dirección de Formación y Desarrollo Profesional, Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022 24 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 25 64 �   Planta académica Inclusión Educativa Este año se ofrecieron seis diplomados y talleres que contaron con la participación de 117 personas, que ya terminaron su vida laboral y desean seguir preparándose, o que por algún motivo no pudieron ingresar a la Universidad en su momento. Además, con el propósito de fortalecer los esquemas que promueven la equidad, la inclusión y la igualdad de género en la práctica educativa del conjunto de la Universidad, se desarrollaron cinco actividades dirigidas a estudiantes con discapacidad, con la participación de 713 personas. Programa de actividades Universidad para Mayores ACTIVIDAD CANTIDAD PARTICIPANTES 3 3 79 38 Diplomado Cursos y talleres Fuente: Dirección de Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad y Adultos Mayores, septiembre de 2022 Programa de inclusión de estudiantes con discapacidad ACTIVIDAD Diplomado para personas con discapacidad intelectual: “Desarrollando habilidades para una vida autónoma” Cursos y talleres TOTAL CANTIDAD PARTICIPANTES 1 11 4 5 702 713 Fuente: Dirección de Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad y Adultos Mayores, septiembre de 2022 Habilitación de la planta académica Como una política institucional, establecida en el PDI, la UANL se asegurará que la planta académica cuente con el perfil adecuado para la mejor atención de los programas educativos que oferta la Institución, considerando, además de la formación disciplinar, las dimensiones pedagógicas, de desarrollo humano, de comunicación y tecnológicas, que les permita desarrollar su función académica con eficacia. La UANL ofrece una alternativa de formación y capacitación que permite a las personas mayores desarrollar sus potencialidades y realizar y compartir nuevas actividades sociales y culturales, así como llevar una vida saludable. La Universidad para Mayores brinda herramientas que preparan a las personas para vivir un proceso de envejecimiento exitoso. Como parte de las estrategias a desarrollar se encuentra la de establecer el perfil idóneo del docente universitario, incorporando, además de la dimensión disciplinar, la pedagógica, la de comunicación efectiva, la de desarrollo humano, así como la digital-tecnológica, asegurando los mecanismos para su desarrollo desde su ingreso y durante su trayectoria dentro de la Universidad. Programa de inclusión social para los centros comunitarios y de apoyos especiales de la UANL. Aula.edu Durante el periodo que se informa, se graduaron 195 estudiantes, el 93% egresó de alguno de los 12 centros comunitarios y el 7% son atletas de alto rendimiento del Estado, a ellos se les brinda apoyo que les permite continuar con su trayectoria académica. Estos centros están auspiciados por escuelas preparatorias de la UANL. PREPARATORIA CENTRO COMUNITARIO Preparatoria 1 Preparatoria 1 Preparatoria 1 Preparatoria 3 Preparatoria 7 Preparatoria 8 Preparatoria 8 Preparatoria 9 Preparatoria 15 Preparatoria 16 Preparatoria 17 Preparatoria 23 TOTAL Pesquería Fernando Amilpa Santa Fe Bicentenario Salinas Victoria Tierra Propia Monte Kristal La Alianza San Bernabé El Carmen Zuazua San Gilberto Conformación de la planta académica Este año se dio inicio a las actividades relacionas con la formulación de un plan de desarrollo de la planta académica que permita lograr la formación de los docentes en áreas estratégicas. AGOSTO –DICIEMBRE 2022 9 28 100 82 56 31 27 153 117 78 24 26 731 La UANL apoya la formación académica de los profesores del nivel medio superior, preferentemente hasta el nivel de maestría, y de los del nivel superior, preferentemente hasta el doctorado, con el fin de que cumplan con el perfil idóneo para el programa educativo al que están adscritos, y que les permita lograr su formación en áreas estratégicas. Actualmente el 74% del total de la planta académica de la Universidad cuenta con estudios de posgrado, de los cuales un 30% posee el grado de doctor. Destaca el hecho de que el 98% de los profesores de tiempo completo posee un posgrado, y entre ellos el 9% cuenta con el doctorado en el nivel medio superior y el 52% en el nivel superior. Esto da cuenta de una significativa capacidad académica de la Institución para el desarrollo de sus funciones. CATEGORÍA DE PROFESORES CANTIDAD Profesores de Tiempo Completo Profesores de Medio Tiempo Profesores de Asignatura TOTAL 700 82 1,567 2,349 NIVEL SUPERIOR NO. % TOTAL GRADO ACADÉMICO NO. % Tiempo Completo Licenciatura Maestría Especialización Doctorado SUBTOTAL 21 605 8 66 700 31% 39% 4% 5% 22% 47 949 174 1,279 2,449 69% 61% 96% 95% 78% 68 1,554 182 1,345 3,149 2% 49% 6% 43% 100% Medio Tiempo Licenciatura Maestría Especialización Doctorado SUBTOTAL 5 74 0 3 82 15% 43% 0% 23% 37% 29 99 1 10 139 85% 57% 100% 77% 63% 34 173 1 13 221 15% 78% 0% 6% 100% Asignatura Licenciatura Maestría Especialización Doctorado SUBTOTAL 892 649 7 19 1,567 52% 40% 21% 11% 44% 809 967 27 154 1,957 48% 60% 79% 89% 56% 1,701 1,616 34 173 3,524 48% 46% 1% 5% 100% 2,349 34% 4,545 66% 6,894 100% TOTAL Cantidad de maestros en el nivel medio superior NO. NIVEL MEDIO % PROFESORES Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022 Cantidad de maestros en el nivel superior Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022 CATEGORÍA DE PROFESORES CANTIDAD Profesores de Tiempo Completo Profesores de Medio Tiempo Profesores de Asignatura TOTAL 2,449 139 1,957 4,545 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022 26 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 27 65 �   Superación académica NOMBRE DEL CURSO, TALLER O DIPLOMADO Aprendizaje activo: Algunas propuestas para su implementación Aprovechado al máximo las herramientas de Office 365 Aproximaciones a la inclusión, equidad e igualdad de género en contextos universitarios Canva desde cero: diseño gráfico para no diseñadores Comunicación efectiva para una enseñanza eficaz Desarrollo de habilidades en Google Cloud Platform Discapacidad psicosocial Diseño y producción de eventos en vivo tipo webinario con MS Teams Live Events y ManyCam Edición de video para principiantes. Inducción al Modelo Educativo (2015) y al Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la UANL (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación de los aprendizajes en modalidades no escolarizadas Inteligencia emocional para el desarrollo profesional y personal Intervención psicopedagógica para la resolución de conflictos en la vida académica Introducción al desarrollo de video educativo Microaprendizaje: Metodología y aplicación digital Plunge Into English Recursos didácticos para la innovación en la enseñanza en modalidades no escolarizadas. Spice up your English Taller “Educando mis emociones: buscando el bienestar del docente” Socialización de contenidos de la UA Etimologías en el marco del Plan Estratégico de Mejora Académica PEMA 2018 Socialización de contenidos de la UA Psicología en el marco del PEMA 2018 Socialización de contenidos de la UA Introducción a la robótica en el marco del PEMA 2018 Socialización de contenidos de la UA Introducción a las actividades empresariales en el marco del PEMA 2018 Socialización de contenidos de cursos de habilidades del área de Matemáticas Socialización de contenidos de cursos de habilidades del área de Español Taller de capacitación en el estándar ECO999 “Facilitar procesos de aprendizaje para el desarrollo de competencias en el NMS” Socialización de contenidos de curso del área de Orientación Socialización de contenidos de Francés Metodología académica en bloques para las modalidades no escolarizada y mixta TOTAL Movilidad nacional e internacional de profesores Formación de facilitadores Formación docente CANTIDAD DE PROFESORES 366 1,217 495 1,125 613 195 474 235 56 485 330 1,480 403 48 96 110 682 CURSO / TALLER El establecimiento de políticas instituciones enfocadas a la incorporación de la dimensión internacional en todos los programas educativos de la UANL, conducen al diseño de estrategias que permitan el desarrollo de actividades de movilidad e intercambio de estudiantes y profesores con instituciones internacionales de reconocida calidad y de interés para la Universidad. CANTIDAD Introducción al desarrollo de video educativo Microaprendizaje, metodología y aplicación digital Edición de video para principiantes Herramientas para desarrollar recursos Desarrollo de unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada Entornos inmersivos (IT Summit) Realidad aumentada (IT Summit) Plataforma Territorium Formación docente para desarrollo de unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada Curso básico de Nexus Formación de facilitadores en línea TOTAL 50 50 55 12 160 10 22 70 163 257 468 1,317 Este año se llevaron a cabo diversas actividades de movilidad por parte de 60 profesores, con el propósito de promover la internacionalización de esta Institución, fortalecer su calidad académica y mejorar su proyección nacional e internacional. Además, se recibió a 22 profesores de otras instituciones del país y del extranjero. Fuente: Dirección de Educación Digital, agosto de 2022 Acreditación y certificación de docentes del nivel medio superior AÑO ACREDITADOS POR PROFORDEMS CERTIFICADOS POR CERTIDEMS OTROS (ECODEMS, EC0999, EC0647, CERTIFICACIÓN IDIOMA INGLÉS, CERTIFICADOS POR DELF – DALF) 2,177 1,326 1,427 2,066 842 838 302 1,127 1,416 2020 2021 2022 Profesores de otras instituciones en la UANL, nacionales e internacionales Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022 ACTIVIDADES 296 509 40 7 98 50 753 892 136 148 20 314 11,673 Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, Dirección de Innovación Educativa, septiembre de 2022 La UANL promueve la mejora continua de los servicios de atención integral a estudiantes en todas las dependencias académicas de los niveles medio superior y superior, para coadyuvar a su permanencia, buen desempeño académico y terminación oportuna de sus estudios. Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022 1,789 Licenciatura 2,634 Posgrado ACTIVIDADES Cursos Estancia Proyectos de investigación Clase espejo Año sabático Asesorías Talleres o ponencias Visitas Conferencias y/o congresos Publicación conjunta Convenciones Colaboración académica Trabajo de laboratorio Asistencia a evento Investigación TOTAL CANTIDAD Bachillerato general 3 1 1 1 2 4 10 22 Profesores de la UANL en otras instituciones, nacionales e internacionales Este año participaron en el Programa Institucional de Tutorías 1,789 profesores del nivel medio superior, 2,634 de licenciatura y 519 de posgrado. La estrategia a seguir es incrementar la cobertura de este programa mediante la formación, actualización, certificación y reconocimiento a los tutores, para beneficio de los estudiantes de todos los niveles educativos. NIVEL MEDIO SUPERIOR CANTIDAD Proyectos de investigación Clase espejo Año sabático Cotutela de tesis Semana cultural Estancias Cursos, ponencias, talleres y seminarios TOTAL Profesores que participan en el programa de tutorías 519 Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, septiembre de 2022 CANTIDAD 4 1 7 1 3 1 17 2 3 1 2 2 1 1 14 60 Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022 Reconocimiento de la planta académica Se impulsa que la composición de la planta docente sea la idónea para atender los programas educativos a los que están adscritos, considerando aspectos tales como el tiempo de dedicación, el grado académico, la relación alumno/ profesor, entre otros, a fin de garantizar el cumplimiento de las funciones institucionales e impulsar el reconocimiento del perfil deseable del profesor. Profesores con Perfil Deseable PRODEP NO. DEPENDENCIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Facultad de Agronomía Facultad de Arquitectura Facultad de Artes Visuales Facultad de Artes Escénicas Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias de la Tierra Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Derecho y Criminología Facultad de Economía Facultad de Enfermería Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Medicina Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Música Facultad de Odontología Facultad de Organización Deportiva Facultad de Psicología Facultad de Salud Pública y Nutrición Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Instituto de Investigaciones Sociales 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 TOTAL MAESTRÍA / ESPECIALIZACIÓN DOCTORADO TOTAL VIGENTES 3 11 5 4 6 5 3 2 0 25 20 9 0 110 19 13 49 23 28 31 14 4 116 24 16 51 23 9 30 39 28 6 0 7 34 11 80 2 67 4 5 23 6 1 6 16 0 344 92 37 13 24 51 27 159 23 184 22 13 33 31 22 27 14 15 1,085 120 43 13 31 85 38 239 25 251 26 18 56 37 23 33 30 15 1,429 Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022 Profesores eméritos El nombramiento de Profesor Emérito UANL es el reconocimiento que se otorga a maestros con 30 años o más de antigüedad que han desempeñado su función académica de forma meritoria, o que han desarrollado actividades valiosas de investigación científica, tecnológica o social. Este año se reconoció a cuatro distinguidos profesores de las facultades de Arquitectura, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Medicina y Psicología. GALARDONADO DEPENDENCIA Arq. Guillermo Roberto Wah Robles M.C. María Magdalena Ramos Granados Dr. med. Javier Ramos Jiménez Mtro. Guillermo Hernández Martínez Facultad de Arquitectura Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Facultad de Psicología Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 2 8 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 2 9 66 �   2 UANL INFORME 2022 —Eje rector Investigación científica y desarrollo tecnológico OBJETIVO: Contribuir al avance del conocimiento con un sistema eficiente de investigación, innovación, desarrollo tecnológico y emprendimiento, que atienda los problemas sociales prioritarios, al servicio de las personas y con un impacto significativo en el cumplimiento de los objetivos para el desarrollo sustentable. Apoyo a proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico Investigación científica y desarrollo tecnológico Apoyo a proyectos de investigación por organismo patrocinador ORGANISMO PATROCINADOR PAICYT 2021 (Programa de Apoyo a la Investigación Científica y Tecnológica-UANL) Convocatoria de Ciencia Básica y/o Ciencia de Frontera. Modalidad: Paradigmas y Controversias de la Ciencia 2022 Fortalecimiento de la Red Nacional de Jardines Etnobiológicos Convocatoria 2021 Elaboración de propuestas de proyectos de investigación e incidencia que contribuyan a la producción, protección, reconocimiento y resignificación de las memorias y la diversidad cultural y biocultural en México. Convocatoria 2021-2024 Proyectos nacionales de investigación e incidencia para contribuir a la seguridad humana. Universidad de Texas en Tyler Sistema Nacional de Investigadores El número de profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores asciende a 1,120. ÁREAS DE CONOCIMIENTO CANTIDAD DE INVESTIGADORES Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra Biología y Química 83 161 Medicina y Ciencias de la Salud Ciencias de la Conducta y la Educación Humanidades Ciencias Sociales Biotecnología y Ciencias Agropecuarias Ingenierías y Desarrollo Tecnológico Interdisciplinarias TOTAL 242 72 75 233 85 164 5 1,120 Cuerpos académicos Los apoyos destinados al desarrollo de proyectos de investigación durante el último año alcanzaron la suma de $42,847,671.38, para el apoyo de 612 proyectos. Cabe mencionar que las fuentes de financiamiento son diversas, incluyendo la participación institucional, que es la más alta. Las capacidades de la Universidad para la generación y aplicación innovadora del conocimiento continúan consolidándose como resultado de la aplicación sistemática de las políticas y estrategias consideradas para tal propósito en los Planes de Desarrollo 2012-2020 y 2019-2030. Investigadores en el SNI por niveles NIVEL Candidato I II III Emérito TOTAL 2022 249 691 134 43 3 1,120 Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022 NÚMERO MONTO APOYADO 599 $29,950,000 7 $3,947,034 1 $2,000,000 1 $100,000 1 $4,272,474 1 $63,940 Food and Agriculture Organization of The United States 1 $1,364,223 Colorado State University 1 $1,150,000 TOTAL 612 Como resultado de la articulación de los planes de trabajo estratégicos de los cuerpos académicos, de sus actividades de investigación y producción científica, se ha fortalecido el desarrollo y la consolidación de los mismos. Actualmente se cuenta con 289 cuerpos académicos, de los cuales el 39% ha alcanzado el grado máximo de consolidación. 1,397 profesores de tiempo completo desarrollan 649 Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento. CUERPOS ACADÉMICOS EN LA UANL AÑO CAEF CAEC CAC Total CA LGAC PTC 2022 84 91 114 289 649 1,397 Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022 $42,847,671 Fuente: Dirección de Investigación, Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022 3 0 —INF O R ME UA NL 2022— D r. me d. S a n to s G u z má n Ló p e z | R e c to r D r. m ed. San tos G uz m án López | R ec tor —INFOR ME UA NL 2022— 31 67 �   Verano de Investigación Científica PROVERICyT Cuerpos académicos por dependencia DEPENDENCIAS Facultad de Agronomía Facultad de Arquitectura Facultad de Artes escénicas Facultad de Artes Visuales Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias de la Tierra Facultad de Ciencias Físico - Matemáticas Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Derecho y Criminología Facultad de Economía CAEF CAEC CAC TOTAL 2 1 1 3 1 1 0 4 0 4 3 2 0 1 1 4 1 8 0 1 4 3 0 0 4 16 2 5 4 3 9 6 1 4 6 21 3 17 4 8 8 11 6 0 4 8 2 0 10 2 4 3 22 21 12 3 DEPENDENCIAS CAEF CAEC CAC TOTAL Facultad de Enfermería Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Música Facultad de Odontología Facultad de Organización Deportiva Facultad de Psicología Facultad de Salud Pública y Nutrición Facultad de Trabajo Social Instituto de Investigaciones Sociales TOTAL 0 2 1 14 10 3 0 7 0 2 1 1 1 84 0 3 1 15 16 0 1 7 1 3 2 2 5 91 3 2 4 15 12 3 2 2 3 3 3 2 0 114 3 7 6 44 38 6 3 16 4 8 6 5 6 289 Participantes en el PROVERICyT NIVEL Medio Superior Superior TOTAL Con el propósito de aumentar el número de mujeres universitarias (estudiantes y maestras) que incursionen en áreas como la ingeniería, la tecnología y las matemáticas, en el marco de este programa se llevaron a cabo 205 talleres en distintas facultades de la Universidad, participando 2,217 alumnas y 147 investigadoras. Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022 Programa Tecnolochicas Este programa tiene como objetivo inspirar y crear oportunidades para brindar a las jóvenes universitarias una formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, identificada como STEM por sus siglas en inglés. A la fecha han egresado cuatro generaciones de este programa y ha participado un total de 2,847 estudiantes. Estudiantes participantes en el programa Tecnolochicas MÓDULOS NOMBRE DE LA CÁTEDRA Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Civil Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Medicina Medicina Agronomía ALUMNAS INSCRITAS Módulo I. Diseño de Sitio Web NÚMERO DEL PROYECTO 177 414 1,060 363 1,054 631 1,030 1,028 234 RESPONSABLE 2,331 Módulo II. Diseño de aplicaciones 420 Módulo III. Robótica 67 Módulo IV. Inteligencia Artificial Investigadores asignados a la UANL a través del programa “Investigadoras e Investigadores por México” del CONACyT 2022 Contribución al consumo sustentable de energía en México con modelado matemático: Smart City Remoción de metales, colorantes y contaminantes emergentes con PET reciclado y funcionalizado Desarrollo de nanomateriales en película para la descomposición del agua y reducción del CO2 Desarrollo de materiales avanzados para la generación de combustibles alternos de base solar Desarrollo de sistemas fotoelectroquímicos eficientes para la producción de combustibles alternos Desarrollo de materiales compuestos híbridos e investigación de sus esfuerzos residuales y comportamiento mecánico Análisis metabolómico por RMN para el diagnóstico de la enfermedad renal crónica Metabolómica aplicada a la obtención de fitofármacos a partir de plantas medicinales de la Región Remediación de aguas residuales domésticas utilizando energías limpias Tiene como fin promover la participación de los estudiantes de bachillerato y licenciatura en proyectos de investigación, realizando estancias de verano bajo la supervisión de investigadores expertos. En este año participaron 906 estudiantes, de los cuales el 17% son del nivel medio superior y el 83% del nivel superior. Mujeres en la Ciencia 2022 En el marco de la convocatoria del Programa “Investigadoras e Investigadores por México” del CONACyT, que tiene por objetivo promover el desarrollo profesional de las y los humanistas, científicos, tecnólogos e innovadores mediante su participación en actividades y proyectos relacionados con el impulso a la investigación de frontera y la ciencia básica en todos los campos del conocimiento; el desarrollo de tecnologías estratégicas de vanguardia e innovación abierta para la transformación social; y la incidencia en la atención de problemas nacionales, nueve profesores obtuvieron apoyo para desarrollar cada uno de ellos su cátedra. FACULTAD 152 754 906 Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022 Programa “Investigadoras e Investigadores por México” del CONACyT Ciencias Físico -Matemáticas PARTICIPANTES 29 Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022 INVESTIGADOR DE CÁTEDRA Dr. Romeo Selvas Aguilar Dra. Perla Elizondo Martínez Dra. Leticia M. Torres Guerra Dra. Leticia M. Torres Guerra Dra. Leticia M. Torres Guerra Dr. Luis Adolfo Leduc Lezama Dra. Noemí Waksman Minsky Dra. Noemí Waksman Minsky Dr. Juan Manuel Vidales IT Summit 2022 Dr. Daniel Toral Acosta Dra. María Concepción García López Se realizó del 28 de marzo al 1 de abril el IT Summit en donde se llevaron a cabo conferencias magistrales, exposiciones digitales, hackatones, networking, talleres y short talks para conocer el impacto de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital; tendencias digitales y tendencias de las sociedades del futuro. Se contó con la presencia virtual de autoridades educativas a nivel estatal y federal, entre ellas la Dra. Carmen Enedina Rodríguez Armenta, Directora General de Educación Superior Universitaria y el Dr. Jaime Valls Esponda, secretario General de la ANUIES. Dra. Edith Luévano Hipólito Dra. María Rocío Alfaro Cruz Dr. Juan Manuel Mora Hernández Dr. Carlos Garza Rodríguez Dra. Alma Leticia Saucedo Yáñez Dr. David Paniagua Vega Dr. Juan Nápoles Armenta Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022 3 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 3 68 �   Premio a la Investigación UANL 2022 Proyectos de investigación para el desarrollo agropecuario Como cada año, se realizó también el Premio a la investigación, que invita a estudiantes y profesores a someter sus trabajos a concurso. De conformidad con la convocatoria, los investigadores galardonados pertenecen a las facultades de Medicina, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Agronomía, Ciencias Químicas, Ciencias Biológicas, Economía, Arquitectura e Ingeniería Civil. En la Universidad se desarrollan proyectos de investigación y tesis relacionados con el mejoramiento genético de la raza Simmental y Simbrah, así como su impacto internacional, reproducción y eficiencia alimenticia. El resultado del trabajo realizado ha hecho presencia de la UANL en el 81% del territorio nacional, además de Guatemala y Costa Rica, a través de productos como ganado, semen, embriones y servicios. Proyectos para el desarrollo agropecuario Proyectos de investigación galardonados PROYECTO DEPENDENCIA ÁREA TRABAJO INVESTIGADORES GALARDONADOS Facultad de Medicina Ciencias de la Salud “Desarrollo de un sistema adenoviral con actividad lítica específica contra células tumorales” Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ciencias de la Tierra y Agropecuarias “Optimización de la permeabilidad en yacimientos geotérmicos para mitigar los efecto del cambio climático” Facultad de Agronomía Ciencias de la Tierra y Agropecuarias “Dinámica de producción de biomasa y azúcar en la variedad de sorgo dulce ROGER” Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Ciencias Químicas Ciencias Exactas Facultad de Ciencias Biológicas Ciencias Naturales “Degradación fotocatalítica de una mezcla de disruptores endocrinos en agua utilizando (N-BiOBr) bajo radiación solar simulada” “Desarrollo sustentable de la síntesis del armazón organometálico DUT-4 y su aplicación en la remoción de siloxanos para la purificación de biogás” “Nanopartículas de oro con quitosano: prometedores agentes selectivos contra células de cáncer” Dr. Roberto Montes de Oca Luna Lic. Rodolfo Garza Morales Dr. José Juan Pérez Trujillo Dra. Odila Saucedo Cárdenas M.C. Alejandra Guadalupe Martínez Pérez Mtro. Omar Rodríguez Villarreal Dr. Moisés Hinojosa Rivera Dr. Alberto Varela Valdez Dr. Gilles Pijaudier-Cabot Dr. Christian La Borderie Dr. Francisco Zavala García Dr. Iosvany López Sandin Dra. Guadalupe Gutiérrez Soto Dra. Adriana Gutiérrez Diez Dr. Édgar Vladimir Gutiérrez Castorena Dra. Minerva Villanueva Rodríguez Dr. Khirbet López Velázquez Dr. Jorge Luis Guzmán Mar Dra. Nancy Elizabeth Dávila Guzmán Dr. Pasiano Rivas García Dra. Sandra Pioquinto García Facultad de Economía Facultad de Arquitectura Ciencias Sociales Facultad de Ingeniería Civil Ciencias Naturales Humanidades y Ciencias de la Conducta Ingeniería y Tecnología “Gestión en la etapa inicial de la pandemia del COVID-19 en México” “Geografías de exclusión: espacio público y adultos mayores en el parque “Las Arboledas” de San Nicolás de los Garza, México” “Implementación de estrategias innovadoras y de frontera para incrementar la eficiencia y selectividad de la reducción del (CO2) en combustibles renovables, impulsada por energía solar” Programa de Manejo Simplificado. Se sometió a la SEMARNAT Programa de Compensación Ambiental. Se sometió a la CONAFOR Diseño y construcción de un vivero agrícola, ornamental y forestal; cumplir las necesidades para el viñedo y predios del CIPA UANL. Evaluación de eficiencia alimenticia en bovinos. Mejoramiento genético de venado cola blanca texano DESCRIPCIÓN El Programa de manejo para el aprovechamiento de arbolado muerto, modalidad particular del Bosque Escuela de la UANL, en el Municipio de Iturbide, Nuevo León, identifica y describe los impactos positivos y negativos del producto de la ejecución de las actividades de aprovechamiento del arbolado muerto por incendios forestales. El proyecto está enfocado a la recuperación y restauración de la cobertura vegetal a través de la retención de suelo y humedad en una superficie de 150 hectáreas, en los terrenos del Bosque Escuela de la UANL, Municipio de Iturbide, Nuevo León, cuyos objetivos a mediano plazo son recuperar la mayor cantidad de cobertura forestal que resultó afectada durante el incendio, mejorar las condiciones actuales del terreno, y prevenir afectaciones durante los próximos años.. La finalidad de este proyecto es dar a conocer las metodologías correctas de producción, a través de talleres de transferencia tecnológica; promover un comercio sano entre productores y comerciantes de plantas de ornato, incentivando la economía del mismo modo; y vender a menudeo con forma de orientación interpersonal. En el mes de diciembre del 2012, se instaló el primer equipo en México de Growsafe Systems, en el marco del proyecto aprobado por CONARGEN y SAGARPA, con el cual se realizan periódicamente evaluaciones de eficiencia alimenticia en las instalaciones del Centro de Investigación en Producción Agropecuaria. Se asesoran también tesis en el marco del posgrado, en conjunto con las Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia y Agronomía de la UANL. Apoyando la producción de venados de alta calidad genética a través de la selección y cruzamiento controlado de los progenitores, con fines de investigación y enseñanza, y para favorecer la conservación y el mejoramiento de las poblaciones del venado cola blanca texano en el Noreste del País, se realiza, en conjunto con la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, el proyecto de investigación -tesis de Doctorado- “Suplementación de Bacillus subtilis PB6 en cervatos sobre el crecimiento, ganancia de peso, características morfométricas y perfil metabólico”: José Luis Herrera González, Oscar Ángel García, Dalia I. Carrillo Moreno, Viridiana Contreras Villarreal, Ramón Alfredo Delgado González. Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 Vendimia UANL Dra. Ana Carolina Martínez Torres Dra. Cristina Rodríguez Padilla M.C. Helen Yarimet Lorenzo Anota Dra. Diana G. Zárate Treviño Dr. Julio César Arteaga García Dra. Cinthya Guadalupe Caamal Olvera Dra. Karina Soto Canales M.C. Jonathan Enrique Landín Martínez Se llevó a cabo la octava edición de la Vendimia UANL 2022 en la cual se dieron cita autoridades universitarias, estatales, municipales, legisladores y los representantes diplomáticos de Estados Unidos y Francia en Monterrey. Este evento fue presidido por el Dr. med. Santos Guzmán López, Rector de la UANL y el Gobernador del Estado, el Dr. Samuel García Sepúlveda y se tuvo una asistencia récord de alrededor de 600 personas. Dra. Edith Luévano Hipólito Dra. Leticia Myriam Torres Guerra Durante este evento se inauguró también la primera fase de la bodega vinícola del Centro de Investigación y Producción Agropecuaria, que permitirá la producción del vino “Alere” en la propia institución. Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 3 4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 5 69 �   Servicios prestados en apoyo a los agroemprendedores de la región Desarrollo de proyectos, evaluaciones y tesis En el Centro Regional de Fomento Ganadero Vallecillo se desarrollan tesis y proyectos de investigación en el área agropecuaria. Asimismo, se realizaron tres evaluaciones para folletos y transferencia de conocimientos y seis proyectos de investigación, estos últimos en colaboración con el Centro de Investigaciones en Producción Agropecuaria, la Facultad de Ciencias Forestales, la Facultad de Ciencias Biológicas, la Facultad de Agronomía, el CONACyT, y la Comisión Nacional Forestal. ACTIVIDAD Proyectos de Investigación Descripción Evaluación de 5 cultivares de higueras (black misión, Brown turkey, blanco Texas, gigante Texas y una nativa de Vallecillo), adaptación y producción. Responsable: Ing. Mario Ocon Evaluación de 5 variedades de agave en donde se evalúa la adaptación y resistencia a las condiciones de la zona, con el fin de transferir conocimientos a los productores de la Región. Responsable: Ing. Carlos Javier Peña González. Evaluación de producción de leche y cabritos de 4 razas de cabras (Saanen, Kiko, Alpinas y Boer) en Vallecillo, N.L. Aplicación del programa de reforestación en áreas incendiadas en el Bosque Escuela de la UANL, Iturbide, N.L. Programa de Manejo Forestal Maderable Simplificado. Proyecto de compensación ambiental en áreas incendiadas en el Bosque Escuela de la UANL, Iturbide, N.L. Degradación de material leñoso de tres especies arbóreas en diferentes condiciones ambientales. Consolidación del Jardín Etnobiológico de la Universidad Autónoma de Nuevo León para el desarrollo regional y la conservación de la riqueza biocultural. “Efecto de la estructura de la vegetación en la diversidad funcional en ecosistemas forestales del Norte de México”, con clave A1-S44878. Privado H052 H077 H020 G105 G050 D059 Machos Simbrah Campeón joven Campeón reservado joven intermedio Privado H069 H031 Hembras simmental Campeona vaquilla gestante Campeona adulta parida reservada Campeona de la raza Privado G085 D098 G085 Hembras Simbrah SRITA. UANL H046 SRITA. UANL G105 SRITA. UANL G050 Hembras Simmental SRITA. UANL H014 SRITA. UANL G063 SRITA. UANL G021 La UANL participa en el emprendimiento para el desarrollo agropecuario, a través de las siguientes actividades: ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN XIII Gran Subasta UANL En Línea Estrategia para la comercialización de ganado. Se realizó a través de una plataforma en la que productores pudieron adquirir ganado en línea por un medio confiable. Se tuvo la participación de 45 ganaderías de los Estados de Chiapas, Estado de México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Michoacán de Ocampo, Nuevo León, Quintana Roo, San Luis Potosí, Tabasco, Tamaulipas, Veracruz, Yucatán y Zacatecas. El ganado presente en el Centro de Exposiciones Agropecuarias de nuestra Universidad constó de 57 lotes de bovinos, ovinos, caprinos, así como lotes de embriones y semen. Dichos lotes fueron seleccionados cuidadosamente de los hatos de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, el Centro de Fomento Ganadero Vallecillo y el Centro de Investigación en Producción Agropecuaria, atendiendo las características de relevancia económica. En esta subasta participaron ganaderos de los Estados de Chiapas, Guanajuato, Tamaulipas, Tabasco, San Luis Potosí, Veracruz, Yucatán y Nuevo León. Se creó el proyecto de la Bodega Vinícola, cuyo objetivo es la creación de un espacio para que sea un centro de acopio donde los productores de la Región puedan confiar su producto para satisfacer las necesidades de elaboración de vino, además de ser un lugar con tecnología de punta, donde los investigadores y estudiantes puedan realizar investigación y formación produciendo y elaborando vinos de calidad. Vinculación, capacitación, asesoría, consultoría y gestoría a pequeños empresarios, agroemprendedores o grupos de productores que buscan desarrollar nuevos productos o mejorar la calidad de los que ya elaboran, iniciar o acelerar el crecimiento de un agronegocio y vincularse al mercado. Asesoría Hembras Simbrah Campeona joven Campeona joven reservada Campeona reservada vaquilla Campeona reservada vaquilla gestante Campeona reservada adulta joven gestante Campeona reservada adulta parida Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 Emprendimiento para el desarrollo agropecuario Bodega Vinícola UANL 4 2 1 2 Segundo Juzgamiento Nacional Virtual de la Asociación Simmental-Simbrah Mexicana Muestra Nacional Nuevo León 2021 Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 XIV Gran Subasta UANL 24 9 40 Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 Acciones para el fomento ganadero y desarrollo agropecuario Acciones Evaluaciones para folletos y transferencia de conocimientos BENEFICIARIOS Asesoría Capacitación Consultoría Diseño de nuevos productos Incubación de negocios Aceleración de negocios Planes de negocios Vinculación al mercado Campeonatos nacionales de ganadería 2021 Machos Simbrah SR. UANL H127 SR. UANL H069 SR. UANL G115 SR. UANL E011 Campeona reservada vaquilla Campeona reservada vaquilla gestante Campeona adulta joven gestante Campeona vaquilla Campeona adulta joven gestante Campeona adulta joven parida Campeona reservada de la raza Campeón reservado becerro Campeón reservado joven Campeón reservado torete Campeón adulto Campeón de la raza Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 Reconocimiento “Simmental – Miss World 2021”, Srita. UANL G085 En diciembre del 2021, la Srita. UANL G085, ejemplar criado en el Centro de Investigación en Producción Agropecuaria de la UANL, fue seleccionada como 2021 “Simmental - Miss North America” dentro del concurso organizado por Simmental Breeder. La puntuación con la que obtuvo el premio fue de nueve puntos. Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 En marzo del 2022 se llevó a cabo la entrega del reconocimiento Simmental - Miss North América 2021 a la UANL por el ejemplar Srita. UANL G085, de manos del Presidente de Global Livestock Solutions, PJ Bulder. Dicho reconocimiento fue recibido en Houston, Texas, dentro del Houston Livestock Show and Rodeo 2022. 3 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 7 70 �   XVI Exposición Nacional Brangus Rojo Se obtuvo el premio de Campeona Vaquilla dentro de esta Exposición, por el ejemplar 1120 de la raza Brangus Rojo, criada en el Centro de Investigación en Producción Agropecuaria. RESUMEN DE CAMPEONATOS NACIONALES E INTERNACIONALES EVENTO CAMPEONATOS Segundo Juzgamiento Nacional Virtual de la Asociación Simmental-Simbrah Mexicana Muestra Nacional Nuevo León 2021 “Simmental – Miss World 2021” XVI Exposición Nacional Brangus Rojo Muestra Nacional Guadalupe Nuevo León Simmental Simbrah 2022 TOTAL 11 12 1 1 6 31 Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre 2022 Workshop Internacional Caprino UANL Del 25 de noviembre al 2 de diciembre de 2021, ponentes nacionales e internacionales presentaron investigaciones e innovaciones sobre temas de interés en el área caprina, dirigido a estudiantes, productores, técnicos, investigadores y público en general. Con una asistencia de 278 participantes en línea. Propiedad industrial y transferencia de tecnología Ranking en Propiedad Industrial a nivel nacional Incubación de empresas Como parte del impulso a la investigación y el desarrollo de proyectos de transferencia tecnológica en los ámbitos académico, científico y productivo, se desarrollaron 380 actividades relacionadas con la propiedad industrial; 24 solicitudes y 37 otorgamientos de patentes y registros. De acuerdo con el IMPI con fecha de febrero 2022, la UANL lidera el ranking de las instituciones de educación superior e institutos de investigación que registran el mayor número de solicitudes de invención. Con la incubación de empresas se contribuye al desarrollo económico de la Entidad. En el periodo que se informa se finalizaron 40 planes de negocio y se dieron de alta 11 empresas. 52 se encuentran en proceso de incubación. Resultados y acciones de propiedad industrial CONCEPTO Premio IMPI a la Innovación Mexicana 2022 NÚMERO Búsqueda y análisis de información del estado de la técnica Redacción de solicitudes Contestación de requisitos de forma Contestación de requisitos de fondo Contestación de citas pago (otorgamiento) Otros procesos administrativos ante el IMPI (acreditación de apoderado, gestión electrónica) Proyectos de transferencia de tecnología iniciados y en seguimiento (que comprende una o más de las siguientes acciones: vinculación, promoción del portafolio tecnológico, propuesta-establecimiento de bases del proceso, desarrollo de instrumentos para la formalización) Asesorías Eventos, cursos y capacitaciones en propiedad industrial y transferencia de tecnología TOTAL DE ACCIONES 47 35 0 40 23 2 380 Solicitudes de patente Solicitudes de modelo de utilidad Solicitudes de diseño industrial TOTAL DE SOLICITUDES 17 2 5 24 Patentes otorgadas Registros de modelo de utilidad otorgados Registros de diseño industrial otorgados TOTAL DE OTORGAMIENTOS 17 7 14 37 En el Día Mundial de la Propiedad Intelectual, la Universidad Autónoma de Nuevo León fue distinguida con el Premio IMPI a la Innovación Mexicana al lograr el primer lugar en la categoría de Modelo de Utilidad, por la invención “Dispositivo de alimentación artificial para mosquitos hematófagos”, en la cual trabajaron la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, el Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud, la Facultad de Ciencias Biológicas y la Facultad de Odontología. 13 207 13 ACCIONES REALIZADAS Número de empresas en proceso de incubación Planes de negocio ya finalizados Empresas dadas de alta CANTIDAD 52 40 11 Fuente: Dirección del Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, septiembre de 2022 Premio UANL a la Invención Con este premio se galardona a los inventores y diseñadores acreedores de al menos un título de propiedad industrial otorgado por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) durante el año 2021. Se otorgó este premio a 130 investigadores por el registro de 49 títulos de propiedad industrial. Reconocimiento a la Propiedad Industrial Fuente: Dirección del Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, septiembre de 2022 CONCEPTO 2022 Inventores adscritos Dependencias de la UANL Títulos de propiedad industrial: Patentes Registros de Modelo de Utilidad Registro de Diseño Industrial 130 11 49 29 5 15 Fuente: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, septiembre de 2022 Emprendimiento Científico CREALTII “Creación de Empresas de Alto Impacto por Investigadores” 2022 Comprometida con el desarrollo social y económico de México, la UANL impulsa el programa de Creación de Empresas de Alto Impacto por Investigadores: CREALTII, que tiene como objetivos crear empresas de alto impacto por investigadores -empresas basadas en el conocimiento generado a partir de sus proyectos de investigación científica y/o desarrollo tecnológico- y acompañar a los investigadores en el desarrollo de habilidades para el emprendimiento y en el proceso de generación y validación de su modelo de negocio. 3 8 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 9 71 �   Logros de los emprendedores participantes en CREALTII y Tiger Tank En su 6ta. edición, se llevó a cabo la capacitación de 30 profesores y 45 investigadores a través de 15 módulos de dos programas de formación para el emprendimiento: 1.- Programa de formación y acompañamiento para emprendimientos basados en el conocimiento. PARTICIPANTES DESCRIPCIÓN LOGRO Dr. Leonardo Chávez Guerrero Egresado del programa CREALTII “Del laboratorio a la economía del conocimiento” Empresa Agacel, FIME Participantes en TIGAR TANK “Emprendiendo con el conocimiento” Empresa MANUFAI, FIME y Arquitectura Egresado del programa CREALTII “Del laboratorio a la economía del conocimiento” Proyecto: U-Thermal, “Sistema de enfriamiento de calefacción por medio de energía geotérmica para casas habitación” Facultad de Ciencias de la Tierra Participante en el TIGER TANK “Emprendiendo con el Conocimiento” Proyecto Xequime, “Comunidad de bienestar menstrual, producen calzones súper absorbentes y difunden la educación menstrual en plataformas” Facultad de Filosofía y Letras Participante en el TIGER TANK “Emprendiendo con el conocimiento” Proyecto: InnovaNube, “Proveer de una conexión remota a equipos de cómputo más potentes, así como una velocidad a internet más rápida para que puedan trabajar sus proyectos” Facultad de Ciencias Biológicas, Alumna participante en TIGER TANK “Emprendiendo con el conocimiento” Proyecto: ATOM´S, “App que une medición y diseño por realidad aumentada y empaque sustentable” Facultad de Ciencias Biológicas Reconocimiento: Leaders in Innovation Fellowships (LIF) GLOBAL 2022 Reconocimiento: Premios Tecnos NL.4.0 Edición 2021 Las 100 pro 2021 Ing. Jesús Antonio Romero Andrade, Ing. Alejandro Velázquez Valenzuela Ing. José Carlos López Villarreal Dr. Jorge Briones 2.- Programa de Becas Transforma para el Bienestar Social Programa para emprendimientos basados en el conocimiento Tiger Tank 2022 Tiger Tank, en su 4ta. Edición, reconoció el emprendimiento como una de las soluciones al desarrollo social y económico de México. En este evento los participantes presentan sus iniciativas y los Tigers, quienes son perfiles de alto impacto, les dan su respectiva retroalimentación para elegir los equipos más sobresalientes y ganadores de dicha competencia, a quienes se les otorgó un premio con valor de $70 000.00 a cada uno. Ana Sofía Reyes Juan Martínez Linda Mendoza Reconocimiento: Seleccionado como uno de los 10 mejores proyectos para participar como finalistas del Premio SANTANDER. Auténticas Emprendedoras 2022 Programas de apoyo a mujeres emprendedoras Con el objetivo de impulsar los emprendimientos de las jóvenes universitarias, con el apoyo y experiencia de líderes de empresas y egresadas de la UANL, inició el programa Auténticas Emprendedoras, con 160 proyectos de mujeres estudiantes de la UANL, apoyadas con logística y experiencia por egresadas empresarias de la Asociación Mexicana de Jefas de Empresa A.C. Se puso en marcha la PIME-EXA-UANL, Plataforma de Inspiración para Mujeres Emprendedoras por Egresadas de la UANL, que ofrece 300 horas de mentoría. Fomenta la participación de las mujeres en las actividades de innovación y emprendimiento, contando con representación nacional en la comunidad digital de la Red de mujeres innovadoras y propiedad industrial del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), donde se apoya a mujeres inventoras y emprendedoras a proteger sus creaciones, brindándoles asesoría y mentoría. Empresarias egresadas participantes como mentoras Alumnas emprendedoras que reciben mentoría Emprendimientos participantes 52 160 160 Fuente: Dirección de Emprendimiento y Desarrollo Profesional, septiembre de 2022 Reconocimiento: Finalista del GSEA México (Global Student Entrepreneur Award), la competencia mundial de emprendimiento más importante para estudiantes. En conmemoración del Día Internacional y mes de la Mujer, la UANL reconoció a las 15 inventoras y diseñadoras de la Universidad que se destacan (en el total histórico) por el número de invenciones presentadas ante el IMPI, siendo que la UANL es la inventora con mayor número de solicitudes ante el IMPI, ya que tiene un total de 18 invenciones (algunas de ellas en solicitud o estudio, y otras otorgadas), mientras que la inventora con menor número de solicitudes dentro de este grupo es por un total de siete invenciones. Alianzas estratégicas para el emprendimiento La UANL se mantiene en la iniciativa internacional sobre Aceleración de Emprendimiento Regional del Instituto Tecnológico de Massachusetts (por sus siglas en inglés, MIT REAP Monterrey), la cual está conformada por cinco actores estratégicos representantes de Nuevo León (Gobierno, academia, empresarios, emprendedores e inversionistas) para incidir de manera positiva en la articulación del ecosistema de innovación y emprendimiento de la región, formando parte del grupo extendido de universidades, participando activamente en el desarrollo del proyecto “UN-E Conectando Universidad y Empresa”, Monterrey Universities for Founders y en el equipo del Women Innovation Driven Entrepreneurship (WIDE Team). Reconocimiento: Finalista del GSEA México (Global Student Entrepreneur Award), la competencia mundial de emprendimiento más importante para estudiantes. Reconocimiento: Finalista del GSEA México (Global Student Entrepreneur Award), la competencia mundial de emprendimiento más importante para estudiantes. Se participa también en la Red Estatal de Incubadoras y Plataformas de Emprendimiento de Nuevo León, en la presidencia de esta red y se mantiene una activa participación en la Red de Oficinas de Transferencia de Tecnología (Red OTT México A.C.), formando parte del consejo directivo, en la Dirección de membresías y como líder de la estrategia de regionalización de las Oficinas de Transferencia de Tecnología del País. Además, la UANL tiene presencia en la Comisión 1 de la Red de Transferencia AP (Alianza del Pacifico - Perú, Colombia, Chile y México). A través de su participación en la Red TransferenciAP, la UANL forma parte del grupo fundador evaluador de fichas de tecnologías de la Alianza del Pacífico. Fuente: Dirección de Emprendimiento y Desarrollo Profesional, septiembre de 2022 40 — IN FO RM E UA N L 2022— D r. m e d. Santo s G u z m á n Ló p e z | R e c to r Dr. me d. S a ntos G uzmá n Lópe z | R e c tor —INFORME UANL 2022— 4 1 72 �   Asociación Mexicana de Centros para el Desarrollo de la Pequeña Empresa AMCDPE PyMES Competitivas Para lograr la integración de más empresas al programa de asesoría y capacitación a PyMES que, la UANL unió esfuerzos con la Secretaría de Economía de Nuevo León a través del evento “PyMES competitivas”, en donde se presentó una conferencia acerca de la Red SBDC en México. Se realizó también un panel con la participación de los rectores de la UANL, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad de Monterrey y la Universidad Regiomontana. El programa atenderá a mil 150 PyMES mediante una consultoría personalizada por expertos de estas cuatro universidades líderes del estado y basada en el modelo de la Small Business Administration de Estados Unidos, considerado como el más exitoso a nivel mundial para profesionalizar y hacer crecer a las empresas. Vínculo con clústeres Para potenciar las relaciones con los 13 clústeres del estado, la Universidad Autónoma de Nuevo León mpulsa una reingeniería administrativa, que le permita contribuir a la innovación y desarrollo económico y aumentar la competitividad en la entidad. Dicha iniciativa universitaria busca que todas las facultades de la UANL se involucren con los clústeres de su sector de una forma más sistematizada para ampliar horizontes en conjunto. A la fecha, la Universidad participa en diez clústeres y 37 comités. Primera Cumbre de Rectores Corea-México 2022 La UANL formó parte de la delegación mexicana de IES que participaron en la 1ª. Cumbre de Rectores Corea-México, en el marco del 60° aniversario de los lazos diplomáticos entre ambos países. El evento fue organizado de manera conjunta entre la ANUIES, particularmente por el Mtro. Jaime Valls, Secretario General Ejecutivo de esta asociación y por la Embajada de México en Corea a través del Embajador Bruno Figueroa y el Consejo Coreano de Educación Universitaria. La UANL fue sede de la vigésima primera asamblea general de la AMCDPE, en un evento donde se llevó a cabo el relevo de la Presidencia de la Asociación, que es una red que congrega a los Centros para el Desarrollo de la Pequeña Empresa (CDPE), ubicados en la República Mexicana. La AMCDPE ofrece asesorías, guías en los procesos de emprendimiento, servicios de consultoría y medición de resultados, entre otros, a pequeñas empresas de todo el país. Doctorados Honoris Causa El Dr. Eugenio José Reyes Guzmán, director del Centro de Desarrollo Empresarial de la UANL, presidirá la Asociación durante el periodo 2022-2024 y en la ceremonia se contó, entre otros, con la presencia del Dr. med. Santos Guzman López, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León y del Mtro. Rubén Solís Ríos, Rector de la Universidad Juárez del estado de Durango, presidente saliente de dicha asociación. En sesión solemne del H. Consejo Universitario se entregó esta distinción académica a la estadounidense, psicóloga del deporte, Joan L. Duda por su conocimiento de los procesos motivacionales en el deporte, ejercicio, danza, actividad física y salud. Al escritor mexicano Juan Villoro, dramaturgo, novelista, ensayista, cuentista y periodista y al investigador español en bioquímica y nutrición Ángel Gil Hernández por sus aportaciones a la nutrición humana a nivel mundial. Registro de derechos de autor La UANL ha presentado y obtenido ante el INDAUTOR el 100% de los trámites remitidos a ese Instituto. Se presentaron 201 trámites correspondientes a la obtención del Número Internacional Normalizado de Libro (ISBN), 37 reservas de Derechos (reservas de dominio para el nombre de publicaciones periodísticas, nombres de programas de radio, títulos de páginas web). De igual forma se presentaron 21 trámites consistentes en el registro de obra, aplicaciones digitales (apps), programas de cómputo, bases de datos y audiovisuales. ANUIES. La sede fue la Universidad Hankuk para Estudios Extranjeros en Seúl, Corea del Sur, y participaron 11 rectores y presidentes de universidades, además de funcionarios académicos de 24 instituciones mexicanas. Panel “Avances tecnológicos y el rol de las universidades” El Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. med. Santos Guzmán López participó en el primer panel de la Cumbre de Rectores, en el cual estuvieron también los rectores de las siguientes universidades: • Universidad Woosong, Corea del Sur • Universidad Kangwon, Corea • Universidad Autónoma Metropolitana de México El panel fue moderado por el rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, Dr. Luis Armando González Plascencia. Resumen estadístico en materia de Derecho de Autor CONCEPTO Números internacionales normalizados para publicación de libros (ISBN) Números internacionales de publicaciones periódicas(ISSN) Reservas de derechos (nombre de publicaciones periódicas, nombres de programas de radio, títulos de páginas web) Renovación de reservas de derechos (nombres de publicaciones periódicas, títulos de página web y grupo artístico) Registros de obra (libros, app, programas de cómputo, base de datos, audiovisuales) TOTAL GESTIONADOS OTORGADOS 201 201 9 37 4 37 38 38 21 21 306 301 Firma de Convenio Consorcio de Investigación, UANL-TEC Con el propósito de brindar soluciones a las empresas y la sociedad en temas relacionados con la salud, educación, industria 4.0 y sostenibilidad, se firmó el acuerdo para formar el Consorcio UANLTEC. • Dr. David Garza Salazar, Rector y Presidente Ejecutivo del Tecnológico de Monterrey. Fuente: Oficina de Abogacía General, septiembre de 2022 • Dr. Guillermo Torre Amione, Rector de Tec Salud del Tecnológico de Monterrey. Este convenio representa la unión de las fortalezas de dos instituciones educativas que trabajaremos en colaboración para brindar soluciones a problemas sociales y empresariales, a través de la capacidad intelectual y experiencia de los investigadores participantes. 4 2 —INFORM E UA NL 2022— D r. m e d. S a nto s G uz má n Ló p e z | R e c to r D r. med. Santos Gu zmán López | R ec tor —INFORME UA NL 2 0 2 2 — 43 73 �   UANL INFORME 2022 —Eje rector 3 Desarrollo institucional y sustentabilidad Actualización del PDI Al inicio de la gestión de este rectorado se impulsó un proceso de actualización del Plan de Desarrollo Institucional que dio como resultado un marco renovado de planeación para el desarrollo de las actividades que los universitarios han de realizar a fin de fortalecer el proceso de transformación institucional y hacer realidad las grandes aspiraciones postuladas en la Visión UANL 2030. OBJETIVOS Contar con un marco del desarrollo institucional sustentado en la planeación estratégica, que considere una misión y una visión concertadas y un compromiso compartido para el cumplimiento de los propósitos institucionales. Aprobación del PDI El Plan de Desarrollo Institucional de la UANL 2022- 2030 fue sometido para su aprobación por el H. Consejo Universitario, aprobándose el 9 de junio de 2022. Su estructura contempla siete ejes rectores y cinco transversales, que son el marco de nuevas políticas y estrategias. Los ejes son: Adoptar la sustentabilidad como una forma de actuar de la comunidad universitaria y de la sociedad en general, que contribuyan a la reducción de la desigualdad social y al cuidado del medio ambiente, bajo el marco normativo aplicable. Ejes rectores 1. Educación pertinente y de calidad 2. Investigación científica y desarrollo tecnológico 3. Desarrollo institucional y sustentabilidad 4. Desarrollo cultural y humano 5. Salud y bienestar 6. Responsabilidad financiera 7. Gobernabilidad y gestión universitaria Participación en la consulta para la actualización del PDI Reunión Directiva El proceso de actualización involucró de manera participativa a todos los directivos de las dependencias académicas y administrativas de la Universidad, así como a estudiantes y maestros, a través de una consulta realizada desde la página web de la Institución. Se llevaron a cabo numerosas reuniones que concluyeron con la Reunión Directiva, realizada en el mes de mayo de 2022, y de la cual se derivó la versión definitiva del Plan. EJES Educación pertinente y de calidad Investigación científica y desarrollo tecnológico Desarrollo institucional y sustentabilidad Desarrollo cultural y humano Salud y bienestar Responsabilidad financiera Gobernabilidad y gestión universitaria TOTAL ESTUDIANTES PROFESORESINVESTIGADORES ADMINISTRATIVOS EGRESADOS OTROS TOTAL 1,211 777 162 3 14 2,167 742 467 71 2 8 1,290 665 394 102 1 4 1,166 559 351 82 2 11 1,005 1,072 353 115 4 12 1,556 500 118 42 1 2 663 285 126 41 2 6 460 5,034 2,586 615 15 57 8,307 Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022 Ejes transversales 1. Responsabilidad social. 2. Innovación y estrategia digital 3. Internacionalización 4. Extensión y vinculación 5. Infraestructura y servicios Para su implementación contará con un sistema de evaluación y seguimiento diseñado especialmente para asegurar su eficacia en el logro de los objetivos establecidos. Aunado a lo anterior se dio inicio a un proceso de socialización para dar a conocer el PDI a través de la página web de la Universidad. Proceso de actualización de los PDD Para llevar a cabo la actualización de los planes de desarrollo de escuelas y facultades de la Universidad, se formuló una agenda de trabajo que inició en el mes de agosto de 2022 y concluye en el mes de marzo de 2023. Derivado de ello, durante el mes de septiembre se retroalimentaron los documentos de autoevaluación de 54 dependencias académicas. 44 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor Dr. me d. San tos G uzmán Lópe z | R e c to r —IN F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 45 74 �   Proporcionar un marco general que guíe la realización de las actividades de planeación, así como las de seguimiento y evaluación. Determinar la visión de futuro de la Universidad, el proceso estratégico para lograrla, así como los indicadores y mecanismos de evaluación interna que, en términos de racionalidad, creatividad, relevancia, equidad, calidad, eficiencia, eficacia y pertinencia, dan seguimiento a los planes, programas y proyectos, con el propósito de lograr los fines universitarios y alcanzar un desarrollo institucional sostenido. Modelo de gestión para resultados en el desarrollo; BID Se formalizó el Modelo de Gestión para Resultados de la UANL, en el cual se hace evidente la cultura organizacional, directiva y de gestión, procesos y procedimientos, con énfasis en los resultados y su respectivo seguimiento para la mejora continua y la rendición de cuentas. Declaraciones de la UNESCO y la de Incheon El Modelo de Gestión para Resultados de la Universidad Autónoma de Nuevo León Planeación PDI UANL 2022-2030 ANUIES Visión y Acción 2030 Plan Estratégico para el Estado de Nuevo León 2015-2030 Rendición de cuentas Programas Operativos Anuales En el marco del modelo de Gestión para Resultados, durante el mes de septiembre se llevó a cabo la formulación de los Programas Operativos Anuales de 143 dependencias académicas y administrativas de la UANL. Sistema de seguimiento y evaluación del PDI En colaboración con la Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, se diseñó y estructuró el sistema para el seguimiento y la evaluación del PDI, articulado al seguimiento de metas contempladas en los programas operativos anuales. Diagnóstico Marco axiológico Ejes rectores y transversales Estructura organizacional Visión, misión, atributos y valores Políticas, estrategias, metas e indicadores Objetivos y funciones alineados al PDI Propuesta de mejora Rediseño de políticas y estrategias Formulación de proyectos Programa Operativo Anual POA Evaluación de resultados Cambios a corto y mediano plazos Recursos Presupuesto basado en Resultados PbR Metas alcanzadas a corto y mediano plazo Semaforización de avances Impacto social esperado Matriz de Indicadores de Resultados MIR Beneficios de la población objetivo Producción académica, científica y tecnológica Beneficios de la población objetivo Formulación del presupuesto Propiciar una mayor participación de los universitarios en los distintos niveles de la planeación y evaluación institucional, al proponer que ésta sea una actividad a realizarse periódicamente, tanto en las dependencias académicas como en las administrativas, en la que se expresen las aportaciones y compromisos de los universitarios a ellas adscritos. Modelo de Gestión para Resultados Seguimiento y evaluación Nuevo Reglamento de Planeación En los meses de enero a abril se llevó a cabo una revisión y actualización del Reglamento de Planeación de la UANL, cuya propuesta se presentó a la Comisión Legislativa del H. Consejo Universitario. Este reglamento es el instrumento que norma, sistematiza y orienta el proceso de planeación y evaluación institucional, y tiene contemplada la realización de esta actividad considerando: Beneficios de la población objetivo Formación de nivel medio superior y superior Bienes y servicios de impacto social Ejecución de programas y proyectos Establecer los compromisos que correspondan a las diferentes instancias universitarias en torno a la planeación, al seguimiento y a la evaluación de las actividades que se llevan a cabo en la Universidad Certificación de procesos estratégicos Un logro importante ha sido mantener la certificación de la calidad de los procesos bajo normas internacionales. En total se han certificado 4,664 procesos de 57 dependencias universitarias bajo la norma ISO 9001:2015, ocho con la norma ISO 21001: 2018 y cuatro con otras normas. Proceso de evaluación con fines de acreditación La Universidad Autónoma de Nuevo León, consciente de la importancia de las evaluaciones externas, asumió el reto de garantizar que los resultados de las mismas se consideren en los procesos de reflexión y toma de decisiones para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de los procesos y programas académicos. Por ello solicitó a los CIEES la evaluación con fines de acreditación institucional. DEPENDENCIAS CERTIFICADAS BAJO NORMAS ISO ISO 9001:2015 Dependencias centrales Facultades Preparatorias TOTAL A la fecha se ha firmado el convenio que formaliza el proceso, y se ha organizado un sistematizado conjunto de acciones para concretar la autoevaluación. Para la realización de esta tarea se conformó un Comité, encabezado por el Rector de la UANL, los siete Secretarios y algunos representantes de área, todos ellos coordinados por la Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos. ISO 21001:2018 20 14 23 57 1 7 8 OTRAS NORMAS CANTIDAD DE EMPLEADOS CANTIDAD DE PROCESOS 2 966 1,132 2 3,652 3,082 7,700 2,165 1,367 4,664 4 Fuente: Dirección de Administración de la Calidad, septiembre de 2022 4 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 4 7 75 �   Manejo y disposición de residuos peligrosos Sustentabilidad en la UANL Capacitación en temas de sustentabilidad Programa de Separación y Reciclaje de Residuos (PROSER) Residuos químicos Como parte de la promoción de la cultura de la sustentabilidad, a través de la Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa (DGASO) se imparten cursos y conferencias de capacitación para personal docente, administrativo y alumnos en diversos temas, entre los que se encuentran: manejo de residuos y sustancias químicas, buenas prácticas de laboratorio, plan de contingencias y simulacros, y uso correcto de equipo de protección personal. En el periodo que se informa se impartieron 52 conferencias y un curso, beneficiando a un total de 2,051 alumnos, 327 docentes y 476 administrativos. Actualmente la recolección de material reciclable (papel, cartón, PET y aluminio) se lleva a cabo de forma sistemática en 42 dependencias académicas y 23 dependencias centrales de la UANL. Con el objetivo de estandarizar el manejo y la disposición de los residuos que se generan en las dependencias, se formuló el manual con los procedimientos para su manejo adecuado. Durante el periodo julio 2021 a junio 2022 se generó un total de 255.56 toneladas de residuos peligrosos, de los cuales el 78% corresponde a residuos peligrosos biológico infecciosos y el 22% restante a residuos peligrosos de origen químico, los cuales fueron gestionados de acuerdo con el marco legal vigente. Desempeño ambiental de la UANL Consciente de la problemática que representa el manejo inadecuado de residuos, se ha puesto a disposición de la comunidad universitaria el Programa Institucional para el Manejo y Gestión de Residuos, el cual contempla estrategias para el manejo integral de los diferentes tipos de residuos y para disminuir la generación de los mismos en todos los campus de la UANL, eliminando y/o minimizando los impactos negativos al medio ambiente, fomentando además prácticas sustentables en la comunidad universitaria y cumpliendo con las regulaciones ambientales vigentes. Generación anual de papel y cartón, aluminio y PET AÑO CANTIDAD KG 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 TOTAL 22,714 50,888 82,867 74,424 163,708 238,478 384,790 164,379 426,263 97,034 1,705,545 Generación total de papel y cartón, aluminio y PET 2013 al 2022 TONELADAS Papel y cartón PET Aluminio TOTAL MATERIAL RECICLADO 388.61 73.74 0.58 462.93 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, septiembre de 2022 Toneladas de residuos químicos Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, septiembre de 2022 Beneficios ambientales BENEFICIOS AMBIENTALES TOTALES (PAPEL, CARTÓN, ALUMINIO Y PET) 2022 Árboles no talados Agua no consumida Energía no utilizada Partículas de CO₂ no emitidas Petróleo no utilizado Bauxita no utilizada Relleno sanitario no utilizado 6,606 13,494,966 1,973,289 1,425 104,932 2.32 1,336 Unidades Litros kWh Toneladas Litros Toneladas m3 RESIDUOS TONELADAS peligrosos biológicoinfecciosos (RPBI) peligrosos de origen químico TOTAL 200.38 55.48 255.56 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, septiembre de 2022 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, septiembre de 2022 Actualmente son 42 las dependencias que tienen implementados programas de manejo y gestión de residuos peligrosos, tanto de origen químico como biológico, que son recolectados por una empresa autorizada, los cuales son sometidos a confinamiento y/o tratamiento según lo establece la normativa ambiental vigente. La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) asigna un número de registro ambiental (NRA) a cada dependencia, que la identifica como generadora de residuos peligrosos, con base en la estimación promedio que genera en un año. Durante este último año se han registrado cinco dependencias universitarias. Seguridad Operativa Residuos electrónicos Con el objetivo de identificar peligros y riesgos que pudieran estar presentes en los centros de trabajo universitarios, se implementan diferentes medidas de prevención para evitar daños al medio ambiente, a la salud y a la infraestructura. Reciclaje electrónico Durante el último año se llevaron a cabo 45 reuniones virtuales a través de la plataforma MS Teams, así como 29 visitas presenciales, para la verificación con áreas de oportunidad detectadas en los rubros de seguridad e higiene, manejo y gestión de residuos peligrosos, residuos sólidos urbanos, residuos de manejo especial y agua. Como resultado de estas acciones se elabora un informe técnico con la descripción detallada de los hallazgos, sustentados en la normatividad ambiental vigente. TIPO DE RESIDUOS % Equipos de proyección Computadoras de escritorio y portátiles Impresoras y periféricos Celulares Otros (cables, discos compactos, baterías, acumuladores, cartuchos de tóner, etc.) Electrodomésticos 36 14 21 1 16 12 Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, septiembre de 2022 48 — I N F ORM E UAN L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n tos G u z m á n Ló p e z | R e c to r En junio de 2022 se llevó a cabo la campaña de reciclaje electrónico UANL 2022, en la que se contó con el valioso apoyo de 15 dependencias, las cuales facilitaron sus instalaciones para colocar centros de acopio. En total se recolectaron 32.72 toneladas de residuos eléctricos y electrónicos, de donde se obtuvieron importantes beneficios ambientales, tales como 772,130 kWh de electricidad no utilizada y 122 toneladas de CO2 no emitidas. Durante el año 2022 se dio continuidad a la campaña de acopio de cartuchos de tóner vacíos de todas las dependencias universitarias, en donde se recolectaron 1,183.22 toneladas de este material, que se dispuso a través del programa HP Planet Partners. Mediante este programa el 100% de los cartuchos de tóner originales y el 80% de los cartuchos de tinta originales se fabrican con material reciclado, contribuyendo con esto al modelo de economía circular. Residuos orgánicos Durante el año 2022 fueron tratadas aproximadamente 0.75 toneladas de residuos orgánicos, obteniendo un total de 350 kg de humus o abono, así como 500 litros de lixiviado rico en nutrientes esenciales. A través del uso y aprovechamiento de los residuos del ganado y podas de los jardines, se lleva a cabo la producción de composta mediante el uso de lombrices, de donde se obtienen el humus y el lixiviado, utilizados desde hace 16 años para fertilizar los viveros, los cultivos experimentales y los jardines del campus agropecuario de la UANL ubicado en Marín Residuos de grasas y aceites de cafeterías Durante el último año se recolectaron 19.55 toneladas de aceite vegetal, a través del programa de recolección y disposición de este tipo de residuos, generado en las cafeterías que operan dentro de los campus universitarios. Este proceso se lleva a cabo con la colaboración de empresas especializadas que cuentan con las autorizaciones correspondientes, para ser reciclado y posteriormente utilizado en la fabricación de productos químicos amigables con el medio ambiente, además de biocombustibles. Con este tipo de acciones se evita una de las principales causas de contaminación de aguas superficiales y subterráneas, producida por el vertido incontrolado de los residuos generados en la preparación de alimentos, como son los aceites y las grasas vegetales y/o animales. D r. med. S anto s Guz mán Ló p ez | R ec to r —INFORM E UANL 2 0 2 2 — 4 9 76 �   Proyectos de investigación relacionados con la sustentabilidad Como parte de las acciones que contribuyen con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en 2022 se desarrolló un total de 453 proyectos de investigación, que aportan valía a este propósito mundial, en las diferentes áreas del conocimiento. DEPENDENCIA CANTIDAD Facultad de Agronomía Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias de la Tierra Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Derecho y Criminología Facultad de Enfermería Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Medicina Facultad de Odontología Facultad de Organización Deportiva Facultad de Psicología Facultad de Salud Pública y Nutrición Facultad de Trabajo Social Instituto de Investigaciones Sociales TOTAL 20 10 71 4 8 20 11 11 51 9 10 14 3 15 79 11 63 6 15 5 12 2 3 453 Fuente: Secretaría de Sustentabilidad, septiembre de 2022 Adopción de prácticas sustentables Modelo de Responsabilidad Social Universitaria Reuniones de enlaces para la sustentabilidad El Modelo de Responsabilidad Social Universitaria se formula con el propósito de que la Universidad pueda tomar conciencia de sí misma y de su entorno, para operar con criterios de sustentabilidad, a través de la formación ética profesional, el aprendizaje basado en proyectos sociales, la gestión socialmente responsable y la investigación orientada al desarrollo sustentable. Una parte importante de la promoción y adopción de prácticas sustentables en las dependencias de la UANL es implementar y dar seguimiento a los programas institucionales establecidos en relación con la Gestión Ambiental y la Seguridad Operativa, para lo cual se cuenta con personal docente y administrativo que funge como enlace. En el mes de diciembre de 2021 se llevó a cabo de forma virtual la 11ª Reunión de Enlaces para la Sustentabilidad, utilizando la plataforma MS Teams, donde se presentaron temas relacionados con el programa de gestión ambiental, la infraestructura para la sustentabilidad, el desarrollo de proyectos, la participación de la UANL en el ranking mundial Green Metric y la responsabilidad social universitaria. Promoción de la cultura de la responsabilidad social Acorde con la Misión y Visión de la Universidad, se ha fortalecido la vinculación socialmente responsable que contribuye de manera efectiva, entre otros aspectos, a ofrecer educación continua, consultoría y servicios del más alto nivel, a los sectores público, privado y social. Premio al Mejor Proyecto de Sustentabilidad, Edición 2022 TIPO DE ACTIVIDAD DIRIGIDO A Conferencia: Responsabilidad Social En el marco de la convocatoria de este Premio, se presentaron propuestas de mejora en los ámbitos social, económico o ambiental, con impacto en la comunidad universitaria, como el uso eficiente de la energía, la creación o mejoramiento de las áreas verdes, el uso racional del agua, el manejo y la disposición de residuos y sus beneficios ambientales, y la mejora de su sistema de seguridad operativa. Se recibieron 21 proyectos en las áreas antes mencionadas, las cuales fueron evaluadas por expertos en las diferentes temáticas. Curso internacional. Formación de líderes promotores de la sustentabilidad Curso: La Responsabilidad Social Universitaria en la UANL” Personal de enlace de sustentabilidad de escuelas y facultades Personal de la Secretaría de Sustentabilidad Facultad de Organización Deportiva POSICIÓN MUNDIAL POSICIÓN NACIONAL NO. DE UNIVERSIDADES PARTICIPANTES 18 18 52 84 89 1er. Lugar 1er. Lugar 1er. Lugar 1er. Lugar 1er. Lugar 956 912 780 719 619 34 Este encuentro académico estuvo dirigido a investigadores, docentes y estudiantes para el intercambio de conocimientos en ejes temáticos como familia y género, grupos vulnerables, emprendimiento social, migración, pobreza y desarrollo social. Estuvieron presentes: • Dr. med. Santos Guzmán López, Rector • Mtra. Laura González García, Directora de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano • Dr. Luis Villarreal Villarreal, Director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración • Ing. Fernando Gutiérrez González, El proyecto ganador fue el titulado “Implementación de una estrategia sustentable para el mantenimiento de las áreas verdes de la Preparatoria 16”, la cual se hizo acreedora a un cheque por la cantidad de $50,000.00 y un diploma. • Presidente del Consejo Consultivo de la Facultad de Trabajo social Dra. Olga Susana Méndez Arellano, Presidenta de la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León Responsabilidad social con productores de la región Por quinto año consecutivo la UANL fue reconocida como la Universidad más sustentable de México, y por segundo año consecutivo se ubicó dentro de las 20 universidades más sustentables a nivel mundial, de acuerdo con el Ranking Mundial de Universidades GreenMetric. AÑO 80 80 La Facultad de Trabajo social y Desarrollo Humano y la Facultad de Contaduría Pública y Administración organizaron de manera conjunta el 1er Congreso Internacional de Responsabilidad Social y la décima octava edición del Coloquio Internacional sobre Políticas Sociales Sectoriales. Fuente: Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, septiembre de 2022 Posición en el ranking Green Metric 2021 2020 2019 2018 2017 PARTICIPANTES 1er. Congreso de Responsabilidad Social Como parte de su responsabilidad social, la UANL brinda apoyo a los productores de la región. Las actividades realizadas para el fomento ganadero que se llevaron a cabo en el último año ascendieron a 1,180. Servicios prestados DESCRIPCIÓN PRODUCTORES ATENDIDOS Maquila agrícola Báscula ganadera Corrales de manejo Farmacia veterinaria Molino forrajero Consultas/asesoría Abastecimiento de agua TOTAL Fuente: Dirección de Desarrollo de Proyectos de la Secretaría de Sustentabilidad, septiembre de 2022 34 59 44 128 201 31 683 1,180 Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 5 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 5 1 77 �   Asesoría y asistencia técnica Se ofrecieron 40 asesorías a PYMES del área agropecuaria, con la participación de cuatro asesores, además de la asesoría brindada a SANA Alimentos relacionada con la estandarización productiva y comercialización internacional en el ámbito del desarrollo de agronegocios. Proyectos asistenciales ORGANIZACIÓN ACTIVIDAD PRONATURA Noreste Validación de mercado para el desarrollo empresarial de nuevos productos. Implementación de la agenda ganadera ambiental de innovación. Taller “Desarrollo de capacidades para extensionismo participativo” Elaboración de pasta y dulce de Higo. Secretaría de Desarrollo Rural del Estado de Coahuila. Secretaría de Desarrollo Regional y Agropecuario del Estado de Nuevo León Elaboración de conservas de durazno. Métodos de procesamiento de ajo para la generación de valor agregado. Ruta de Igualdad e Inclusión Acciones de la UniiGénero Actividades en materia de inclusión e igualdad Entre los retos que la Universidad se ha planteado está el fortalecer los esquemas que promuevan la equidad, la inclusión y la igualdad de género, así como asegurar que los programas de atención de estudiantes propicien la inclusión y la equidad, y cumplan con los propósitos para los que han sido diseñados. Este año se formaron, a través del Programa de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad, 713 estudiantes. ACCIONES DESCRIPCIÓN Presentación de la UniiGénero y el Protocolo de Atención a Casos de Acoso u Hostigamiento Sexual de la UANL Congreso anual de Equidad y Género de la Facultad de Psicología Presentación de la contextualización del día de la Mujer Premiación CINEMINUTO 2021 Entrevistas televisivas para promover y fomentar la cultura de la denuncia formal a través del CANAL 53. Foro virtual en conmemoración al Día Internacional de la Mujer y las Niñas en la Ciencia Evento virtual MUJERES Unidad para la Igualdad de Género Con el objetivo de dar a conocer a la comunidad universitaria el trabajo que se realiza al interior de la Unidad para la Igualdad de Género y los servicios con los que se cuenta, se realizaron las siguientes actividades: Mesa de Diálogo sobre Igualdad de Género Discriminación de Género en las IES Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022 Diálogos sobre la exclusión de las mujeres Relaciones Tóxicas: Género y Noviazgo Convenio UANL-ARCA Continental México Este convenio tiene como objetivo trabajar en proyectos de investigación, capacitación y colaboración académica que impulsen el desarrollo sostenible del Estado, las comunidades y la industria, para contribuir en la formación integral de los estudiantes de la UANL y la capacitación y actualización de los colaboradores de la empresa ARCA a través de actividades científicas, tecnológicas, académicas, de investigación y de la cultura. Ciberacoso ¿qué es?. Violencia de Género en la UANL Nuevas Enlaces de Género Reunión de trabajo con Enlaces de Género Violencia y acoso escolar: Causas, impacto y Prevención Estuvo presente el Ing. Enrique Pérez Barca, director general de la empresa. Prestación de los temas de género y de la importancia de la transversalización al interior de nuestra universidad. Participación de 123 personas (78 mujeres y 45 hombres). Con el objetivo de informar la historia de la conmemoración que se lleva el a cabo el 8 de marzo, se presentó una entrevista a través de Multimedios Televisión. Reconocimiento de los trabajos elaborados por la comunidad estudiantil para la sensibilización y prevención de la violencia. 73 participantes (45 mujeres y 28 hombres). Promover del trabajo y la participación de las mujeres en todos los campos científicos que forman parte de la universidad, investigadoras y científicas hablaron de sus retos e inicios en la ciencia. Asistencia de 73 personas (45 mujeres y 28 hombres). Entrevistas publicadas en redes sociales a la Dra. Myrna Elia García Barrera con el tema: Causas e impacto de los feminicidios en el estado; y a la Lic. Valeria Rubí, con el Feminismo desde una perspectiva artística. Participación de 415 personas. Fomentar la conversación y el intercambio de ideas que promuevan la igualdad de género. Participantes: ME. Olga Margarita Vélez Posadas, Dra. Myrna Elia Garcia Barrera, Dra. María Luisa Martínez Sánchez. Participación de 81 personas (48 mujeres y 33 hombres). Conferencia dictada en la Escuela Normal Superior, para dar a conocer los factores que propician la discriminación al interior de las Instituciones de Educación Superior. Participación de 94 personas (56 mujeres y 38 hombres). Seminario formativo que contó con la asistencia de 70 personas (44 mujeres y 26 hombres). Conferencia dirigida a la comunidad estudiantil y docente, sobre cuáles son las posibles causas y efectos de la violencia de género dentro de las relaciones de pareja. Participación de 95 personas (54 mujeres y 41 hombres). Conferencia dirigida a la comunidad estudiantil y docente, para visibilizar al ciberacoso como un tipo de violencia cotidiana. Participación de 149 personas. (96 mujeres y 53 hombres). Tres conferencias dirigidas a docentes para analizar las conductas, ideas y actitudes que podrían vulnerar la igualdad y el respeto entre los universitarios. Participación total de 173 personas (87 mujeres y 86 hombres). Curso de inducción virtual a las nuevas integrantes que fungen como enlace entre sus dependencias y la UniiGénero. Participación de 9 mujeres. Presentación de avances y resultados del trabajo realizado por la UniiGénero. Participación de 38 personas (35 mujeres y 3 hombres). Campaña contra el acoso escolar (bulling). Participación de 1,487 alumnos (722 mujeres y 765 hombres). Fuente: Unidad para la Igualdad de Género, septiembre de 2022 El acuerdo tiene alcances para realizar proyectos de investigación y de capacitación para los empleados, así como de fortalecer la colaboración académica entre ambas organizaciones con el firme objetivo de beneficiar a la educación. Con la participación de la academia, el gobierno, y el sector social y privado del Estado se presentó “la Nueva Ruta de Igualdad e Inclusión” de Nuevo León. El evento fue presidido por el Gobernador del Estado, Dr. Samuel García Sepúlveda y la Dra Martha Herrera, Secretaria de Igualdad e Inclusión de Nuevo León. Se crearon cinco grupos de trabajo en los temas de vivienda, salud y seguridad social, educación, alimentación, ingresos y precios, para crear estrategias transversales en el combate a la pobreza y la desigualdad para mejorar las condiciones de vida de la población más vulnerable. La UANL participará a través de sus dependencias académicas generando acciones que aseguren el bienestar y el acceso a una educación de calidad de toda la población de Nuevo León. 1er Diplomado en Igualdad de Género, Diversidad Sexual e Inclusión En un esfuerzo internacional que reafirma la alianza estratégica con la Universidad de Salamanca, la UANL inauguró el primer “diplomado en igualdad de género, diversidad sexual e inclusión” en la Facultad de Derecho y Criminología, a través del cual se buscar instruir al personal docente sobre dichas temáticas para propiciar una mejor interacción y un mayor entendimiento con la comunidad estudiantil. En el primer módulo de este diplomado participaron ponentes nacionales y extranjeros, quienes ahondaron en aspectos importantes como movimientos sociales, feminismo, cuerpos e identidades LGBTI+ y conceptos en materia de diversidad, entre muchos otros. En la ceremonia de inauguración estuvieron presentes el Dr. med. Santos Guzmán López, Rector de la UANL, la Dra. Ángela Figueruelo Burrieza, Directora del Máster Universitario en Estudios Interdisciplinarios de Género de la USAL, el Mtro. Óscar Lugo Serrato, Director de la Facultad de Derecho y Criminología, y la Mtra. Ludivina Cantú Ortiz, Coordinadora de la Facultad de Filosofía y Letras. 5 2 — I N F O R M E UANL 2 0 2 2 — D r. m ed. San to s G uz mán López | R ec tor Dr. me d. Sa ntos G uzmá n Lópe z | R e c tor —INFORME UANL 2022— 53 78 �   UANL INFORME 2022 —Eje rector 4 Desarrollo cultural y humano Creación y divulgación de la cultura y el arte Entre las políticas institucionales se contempla promover la difusión, divulgación, conservación e incremento del patrimonio cultural y artístico de la Universidad, aumentando su cobertura e impacto social. En el marco de la misma se realizaron 1,111 actividades, en las cuales participaron 24,249 personas de manera presencial y 222,137 de manera virtual. OBJETIVO Favorecer la formación integral de las personas para su realización plena, en armonía con los escenarios globales de la sociedad, con su entorno natural y la comunidad a la que pertenecen, fortaleciendo su identidad cultural, el compromiso con los valores éticos, la construcción de la paz, la defensa y promoción de los derechos humanos y la democracia. Eventos artísticos y culturales EVENTO CANTIDAD ASISTENTES PRESENCIAL VIRTUAL 700 44,419 Conciertos 126 Convocatorias, concursos y premios Cursos - talleres seminarios Discursos-conferencias, charlas Espectáculos de danza, ballet y poesía Espectáculos de teatro 164 950 5,760 97 3604 44,360 179 669 17,312 81 0 58,642 74 11,500 9,101 Eventos especiales 61 2,600 10,381 Homenajes y reconocimientos Exposiciones-exhibiciones 715 0 46 1,562 19,723 Cine 60 1,000 0 Presentaciones de libros TOTAL 21 202 949 12,439 1,111 24,249 222,137 Feria UANLeer 2022 Festival Alfonsino En la Edición 2022 de la Feria UANLeer se llevaron a cabo 138 eventos, en los cuales se sumaron 28,185 asistentes. Este Festival regresó este año en forma presencial y diversificado presentando en distintos segmentos: EVENTO Presentaciones de libros Eventos infantiles Conferencias, charlas, mesas redondas Presentaciones artísticas Homenajes y reconocimientos TOTAL CANTIDAD ASISTENTES PRESENCIAL Y VIRTUAL 103 9 20 27,100 600 85 2 4 138 0 400 28,185 Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 5 4 —I NF OR M E UA NL 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r • Palabra de Reyes. Presentaciones de libros, conferencias, diálogos y seminarios, nutren esta sección en donde se conoce más sobre nuestro ilustre regiomontano. • Reyes del Aula. Se presentan todos los espectáculos que le dan color, música, movimiento y estilo al Festival Alfonsino; reúne conciertos, obras de teatro y espectáculos de danza. • De Capilla a Capilla. Dos sedes importantes del Festival son la Biblioteca Universitaria Capilla Alfonsina y la Capilla Alfonsina de la Ciudad de México. Ambas intercambian actividades académicas que permiten mantener siempre vigente el legado de Alfonso Reyes. • Reyes en la Uni y en Nuevo León. Todos los grupos artísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León llegan a su comunidad. Se realizan presentaciones en preparatorias y facultades, pero también en distintos municipios del Estado. • Reyes a colores. Exposiciones de pintura, escultura o fotografía • Reyes se va de fiesta. DJ´s, bandas, representantes de la música y sus diversos géneros arman la fiesta en el Festival Alfonsino, en sedes como antros, centros culturales y espacios de entretenimiento. • Reyes, reír, y jugar. Contempla actividades infantiles y juveniles. D r. m ed. Santo s G uz m án Ló pez | R ec to r — I NFORME UANL 2022— 55 79 �   Actividades en el marco del Festival Alfonsino EVENTO Presentaciones de libros Conferencias, charlas previas, lecturas, mesas redondas Presentaciones artísticas Homenajes y reconocimientos Eventos infantiles Exposiciones TOTAL Exprésate UANL CANTIDAD ASISTENCIA PRESENCIAL Y VIRTUAL 64 52 1,317 18,489 23 10 10 4 163 19,300 800 1,300 350 41,556 Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 Otros eventos realizados en Colegio Civil Centro Cultural Universitario EVENTO Conciertos Concursos y premios Cursos - talleres - seminarios Discursos-conferencias, charlas Espectáculos de danza, ballet y poesía Espectáculos de teatro Homenajes y reconocimientos Exposiciones-exhibiciones Cine Presentaciones de libros TOTAL CANTIDAD ASISTENTES 40 12 35 71 5 45 11 11 4 23 257 8,850 750 950 3,050 Virtual 11,500 1,600 8,350 1,000 2,000 38,050 Festival que desarrolla habilidades blandas a través de todas las modalidades del cer tamen (presenciales y formato online), con la práctica y exposición del talento de los estudiantes en diferentes recintos universitarios. La adaptación del formato presencial y online ha permitido que se multiplique la apreciación de las obras de arte de los 50 participantes, asistieron a este festival 8,300 personas. Las categorías son: • Ilustración • Spot de radio • Fotografía • Lipsync • Danza • Música • Poesía • Pintura • Maquillaje • Diseño artístico artístico de playera • Cosplay El proceso consta de tres fases: el registro de los candidatos que deseen concursar, las eliminaciones, y una galería virtual con videos de los finalistas para determinar a los ganadores y realizar la premiación de los mismos. Espacio de encuentro. Diálogos Flama, Vida y Mujer UANL 2022 Se hizo entrega de la Medalla Colegio Civil a cuatro reconocidas artistas, en el marco del décimo quinto aniversario de este espacio cultural. En el marco del Día Internacional de la Mujer se realizó la conferencia “Mujeres alcanzando la excelencia”, impartida por Valentina Alazraki, distinguida periodista y escritora con 47 años de trayectoria como corresponsal en Roma, quien compartió con la comunidad universitaria su experiencia de vida y formó parte de los “Diálogos Flama, Vida y Mujer”, evento con el cual nuestra institución conmemora el esfuerzo y la lucha de todas las mujeres en busca de la justicia, la igualdad y el respeto. Galardonadas de la Medalla Colegio Civil NOMBRE ESPECIALIDAD Mtra. Emma Mirthala Cantú, actriz de teatro. Mtra. Leticia Herrera, poeta. Mtra. Yvonne Garza, soprano. Mtra. Cora Díaz, pintora. Artes Escénicas Artes Literarias Artes Musicales Artes Visuales Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 Además, dentro de la conmemoración de 15° aniversario de la restauración del Colegio Civil, que en el año 2007 se convirtió en el principal Centro Cultural Universitario de la UANL, se inauguró la exposición “Saskia Juárez: Color, Luz y Sombra” con un total de 17 piezas de la pintora nuevoleonesa, que muestran las montañas de Nuevo León. Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 Escuela de Verano 2022 La Escuela de Verano UANL 2022 se realiza con el apoyo de la Dirección de Humanidades e Historia, Desarrollo Cultural, Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de la Artes, Editorial Universitaria, Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, Dirección de Bibliotecas, el Centro de Estudios Humanísticos, la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, la Casa Universitaria del Libro, el Colegio Civil Centro Cultural Universitario, Teatro Universitario, Archivo Histórico, y con importantes aliados como la Facultad de Artes Escénicas. Eventos realizados en el marco de la Escuela de Verano 2022 Actividades artístico culturales en apoyo a la formación integral de los estudiantes EVENTO Presentaciones de libros Cursos, talleres, seminarios Conferencias, charlas previas, lecturas, mesas redondas Presentaciones artísticas Homenajes y reconocimientos Eventos infantiles Exposiciones Cine TOTAL La UANL impulsa la formación integral del estudiante mediante estrategias curriculares y co-curriculares a través de actividades culturales, artísticas, deportivas y de responsabilidad social. Vive el arte en tu escuela EVENTO Reconocimiento al Mérito Artístico Medalla Colegio Civil 2022 CANTIDAD ASISTENTES 12 9 5 22 1 1 2 8 60 750 85 370 7,340 100 100 300 800 9,845 Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 CANTIDAD ASISTENTES Reunión 1 50 Presentaciones de grupos artísticos de música y danza en preparatorias y facultades Actividades de Formación Integral (AFI) para estudiantes de licenciatura. AFI culturales, proyecto en colaboración con la Secretaría Académica Funciones del ciclo de cortometrajes FlashForward en colaboración con el Festival Internacional de Cine ficmonterrey Sesiones de trabajo de la Red Universitaria de Difusión Cultural TOTAL 16 6,930 55 1,727 14 1,619 2 105 88 10,431 Jornadas académicas, culturales y de cooperación educativa Por invitación del Rector de la Universidad de Salamanca y del Ayuntamiento de Salamanca, España, la UANL fue invitada de honor en la inauguración del evento “Desde el Norte de México: arte, cultura y ciencia de la UANL en Salamanca”. Esta vinculación académica tiene el propósito de realizar jornadas académicas, culturales y de cooperación educativa en la ciudad española. Durante el arranque de las actividades se tuvo la presencia del alcalde de Salamanca, Carlos García Carbayo, el embajador de México en España, Quirino Ordaz y académicos de ambas universidades. Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 5 6 — I N FO R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 5 7 80 �   Radio y Televisión Educativa Cátedras Culturales Una de las estrategias impulsada para fortalecer el desarrollo humano de la comunidad universitaria en sus distintos campus y de la sociedad en general, es incrementar la cobertura, transmisión y difusión de los canales de televisión, radio y de producción editorial. Producciones de radio y televisión PRODUCCIONES / PROGRAMAS 2022 Entretenimiento Educativas Deportivos Culturales Informativas Programas de radio (Dir. Formación Integral al Estudiante) Programas de Televisión (Dir. Formación Integral al Estudiante) TOTAL 1,303 457 306 205 579 32 24 2,906 Fuente: Dirección de Radio y Televisión Universitaria (Canal 53 y Radio UANL 89.7), Dirección de Formación Integral al Estudiante, septiembre de 2022 Reporte de la actividad editorial académica y cultural NOMBRE DEPENDENCIA Cátedra de Arte Contemporáneo Tatyana Pimentel Cátedra Celso Garza Guajardo 2022 Dr. Elliott Young Cátedra Raúl Rangel Frías “Las otras conquistas” Cecilia Sheridan Cátedra Raúl Rangel Frías “Pensar la Guerra” Heidi Rivas, Jacobo Castillo y Luis García Cátedra Raúl Rangel Frías “Deindustrial memory in global perspective” Stefan Berger Cátedra Alfonso Reyes en Madrid. Ludivina Cantú, Carlos García Gual, Javier Garciadiego y José Javier Villarreal. Gabriel Wolfson, Asunción Rangel y Antonio Ramos Revilla Cátedra Anagrama UANL. Taller Escritura humorística: ironía, parodia, comedia de costumbres.- Juan Pablo Villalobos Cátedra Anagrama UANL Taller Desdoblamientos del yo: la escritura de diarios personales.- Daniel Saldaña París Cátedra Anagrama UANL Presentación Peluquería y letras.- Juan Pablo Villalobos Cátedra Anagrama UANL Presentación El baile y el incendio (Finalista Premio Herralde de Novela).- Daniel Saldaña París CEIIDA La UANL fomenta la actividad editorial académica y cultural, bajo estrictas medidas de calidad y pertinencia, las obras publicadas durante el periodo que se informa, son: CIHR CEH EVENTO CEH Libro “Narradoras del norte” Libro: “Creencia en el purgatorio” Libro: “Joaquín Sabina” Revista Humanitas Vol. 1 No. 1 Revista Transdisciplinar Vol. 1 No. 1 Revista Aitías Vol. 1 No. 2 Serie NorEstudios (11 libros) Revista Sillares Vol. 1 No. 2 La Milagrosa imagen de Nuestra Señora la virgen de la Purísima Concepción con título de “La Zapatera”. Breve historia de su imagen y primera capilla de Enrique Tovar La Revolución Los años de plomo Impala Donde una vez tus ojos ahora crecen orquídeas 63 señoritas condenadas a la desolación 63 gobernantes del México independiente Plaza tomada. Poesía (1983-2020) Padres sin hijos Ni una sola palabra Narrativas verdaderas En qué piensan los gusanos cuando tienen hambre Cuba Next door El miedo se siente en la piel de María Pozas Entre Apolo y Dionisos. Miguel Covarrubias Presentación del libro “Investigación Artística y Vanguardias: paradigmas y estrategias actuales” de Miguel González Virgen Presentación del libro “Ipanema 80 años. Diario de viaje” de Vicente Rojo Lunas de Octubre Presentación del volumen X colección de poesía internacional “El oro de los tigres” Presentación de libro: Alfonso Reyes revisitado: ediciones de la UANL Presentación “Narradoras del norte: estudio de la obra de Adriana García Roel, Irma Sabina Sepúlveda y Sofía Segovia”, de Michelle Monter Arauz. Presentación libro de la: Conversación con Angélica Aragón. Presentación del libro de Carlos Medina y Dr. Santos García. Presentación del libro El peligro se siente en la piel, de María Pozas CEH Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y el Instituto Cultural de México en España Secretaría de Extensión y Cultura Secretaría de Extensión y Cultura Secretaría de Extensión y Cultura Secretaría de Extensión y Cultura Fuente: Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Artes/ Centro de Estudios Humanísticos/ Centro de Información Histórica Regional/ Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 Premio UANL a las artes 2022 Los Premios UANL a las Artes fueron entregados en Sesión Solemne del Honorable Consejo Universitario; la ceremonia fue encabezada por el rector de la UANL, el Dr. med. Santos Guzmán López; y el Dr. Samuel García, gobernador de Nuevo León. ÁREA DE CONOCIMIENTO Artes Auditivas Artes Escénicas Artes Literarias Artes Visuales GANADOR DEPENDENCIA Eduardo Díazmuñoz Gomez Víctor Javier Martínez Chavez Arnulfo Vigil Jiménez Jessica Celeste Flores Torres Facultad de Música Facultad de Artes Escénicas Preparatoria No. 8 Facultad de Artes Visuales Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022 5 8 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n tos G u zmá n Lóp ez | R ec tor ASISTENCIA ASISTENCIA PRESENCIAL VIRTUAL 29 26 27 28 23 26 28 529 27 22 29 485 195 228 201 217 222 199 211 148 172 144 137 804 854 497 854 91 147 515 68 902 127 37 36 169 187 804 EVENTO ASISTENCIA ASISTENCIA PRESENCIAL VIRTUAL Presentación de “Joaquín Sabina. Estética literaria y simbología de la desesperación”, de Justo Zamarro González. Presentación de Revista “Humanitas”. 14 de septiembre 2021. Presentación del libro “De la ausencia al azar”, de Edén Bastida Kullick y Hugo Vidal. Presentación de La consumación de la Independencia en las Provincias Internas de Oriente. Participan: Octavio Herrera, Mario Treviño y Lucas Martínez. Modera: Claudia Domínguez. Presentación del libro “El Cuauhtémoc de Troya. Uso y resignificación del espacio público en Monterrey”. Participan: Marcela Quiroga, Celso José Garza Acuña, Eduardo Ramírez y Alberto López Cuenca. Presentación de la Colección editorial Biblioteca Crítica Alfonso Reyes. Presentación “Ahora colecciono miradas. El discurso ensayístico en la etapa madrileña de Alfonso Reyes”, de Víctor Barrera Enderle. Presentación Transdisciplinar. Revista de Ciencias Sociales. Presentación de “Owen en Topolobampo, México: interculturalismo, contexto y experiencia” de Alejandro García y Ernesto Guerra. Presentación del segundo número de la Revista Aitías. Presentación del libro de Abraham Nuncio. Presentación del Libro “Universo desde el origen hasta la evolución de la consciencia”, del Dr. Rogelio J. Sepúlveda. Presentación del libro “El peregrinar de mi vida” de Rubén Zarazúa Rocha. Presentación de libro a cargo de Abraham Nuncio. Presentación de libro de Manuel de la O. Presentación de libro del Dr. Miguel Ángel Frías Contreras Presentación del libro “Salvar el fuego”, de Guillermo Arriaga. Presentación del libro Los Panchos Presentación del libro “Pepe Maiz. Su vida hasta extrainnings”, de José Galván Hernández. Presentación del libro “Candidaturas independientes: ¿Una meta imposible?”, de Darío Rosiles Flores y Christian Gossler Alanís. TOTAL 726 214 169 123 964 326 123 162 196 147 165 189 139 37 50 31 29 35 71 60 949 12,439 Fuente: Dirección de Editorial Universitaria, Dirección de Humanidades e Historia, Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022 D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 59 81 �   Bibliotecas Deporte Universitario Es estrategia institucional fortalecer, identificar y preservar en condiciones óptimas el acervo cultural de la Universidad, entre el que se encuentran las bibliotecas, hemerotecas y fototecas; de ahí la importancia de la gestión para mantener la infraestructura y el acervo de las mismas. Actualmente el sistema integral de bibliotecas está conformado por 83 bibliotecas que ocupan 60,545 m2 y en las cuales se conserva un acervo total de 2,058, 151. Firma de convenio UANL-USAL Se firmó la renovación del convenio de cooperación académica, de investigación y colaboración cultural entre la Universidad de Salamanca, representada por su Rector el Dr. Ricardo Rivero y la Universidad Autónoma de Nuevo León por parte del Rector, el Dr. med. Santos Guzmán López. El evento se realizó en el edificio del Rectorado de la USAL, en la Sala “Miguel de Unamuno”, espacio donde hace más de 800 años comenzaron las clases de jurisprudencia. El convenio se firmó en presencia del Embajador de México en España, el Lic. Quirino Ordaz Coppel. La edición 2021 del Premio internacional Alfonso Reyes fue otorgado en conjunto con la Coordinación Nacional de Literatura y la Sociedad Alfonsina Internacional, a la escritora, editora e investigadora argentina, naturalizada mexicana, Dra. Liliana Weinberg Marchevsky. La galardonada es profesora e investigadora nivel 3, del SNI por la UNAM, es miembro de la Academia Mexicana de la Lengua y Presidente del Comité de Historia Cultural del Instituto Panamericano de Geografía e Historia de la OEA. La ceremonia se realizó en la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, donde se ubica la galería de ganadores del Premio y entre ellos se encuentran los ilustres literarios Octavio Paz, Carlos Fuentes y Mario Vargas Llosa, entre otros. Otro componente de la formación integral de los estudiantes es la actividad deportiva. Este año participaron 15,898 estudiantes en las distintas actividades deportivas promovidas. Estudiantes deportistas TIPO DE PARTICIPACIÓN DESCRIPCIÓN CANTIDAD Espacio físico en m2 Bibliotecas centrales Bibliotecas especializadas y de investigación Bibliotecas de posgrado Bibliotecas de pregrado Bibliotecas de Educación Media Superior 60,545 4 10 6 26 37 Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022 Fortalecimiento del acervo de la biblioteca Volúmenes de libros adquiridos para el SIBUANL Volúmenes de revistas adquiridas para el SIBUANL Bases de datos académicos y científicos ACUMULADO A DICIEMBRE DE 2021 INCREMENTO A JUNIO DE 2022 1,295,355 751,400 5,567 4,301 1,528 0 2,052,322 5,829 2,300 2,001 2,436 1,528 10 8 TÍTULOS VOLÚMENES 14,991 843 9,366 3,128 217 2 2 1 28,550 23,575 14,455 13,672 7,914 585 2 2 1 60,206 DEPORTE ESCUELA Pentatlón Natación Atletismo Atletismo Canotaje Gimnasia artística Gimnasia trampolín Remo Vela Bádminton Remo Remo Facultad de Psicología Facultad de Organización Deportiva Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Organización Deportiva Facultad de Organización Deportiva Facultad de Organización Deportiva Tomás Xavier Manzanillo Maydon Fátima Almaguer Hernández Haramara Gaitán Fausto Érick Eduardo Mata Alanís Diego González Rodríguez MEDALLA Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Psicología Facultad de Derecho y Criminología Facultad de Organización Deportiva Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Oro Oro Oro Oro 4° 2° 2° 4° 11° 1° 3° 5° Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022 Otros beneficiarios de actividades deportivas Deporte adaptado Fuente: Dirección de Bibliotecas, septiembre de 2022 TIPO DE DOCUMENTO NOMBRE Damaris Amalia Garza Tapia Edith Maribel Segura Cabello José Román Ruiz Castro Mario Santana Ramos Hernández Osvaldo Fuentes Juárez Natalia Isabel Escalera Cárdenas Amado Jesús Lozano Mendoza En el deporte adaptado participan actualmente 41 estudiantes universitarios en 10 disciplinas. Las disciplinas representadas son: natación, atletismo, danza, triatlón, tenis de mesa, gol bol, ciclismo, powerlifting, judo y bádminton. Fortalecimiento del acervo de la biblioteca de Ciencias Agropecuarias y Biológicas Libros Publicaciones periódicas Tesis Mapas Discos compactos Óleos Cerámicas Acrílicos TOTAL 69 13,692 2,096 41 15,898 Participación de deportistas universitarios en eventos internacionales Fuente: Dirección de Bibliotecas, septiembre de 2022 Libros en existencia Revistas en existencia Acervo de obra plástica en el SIBUANL ACERVO TOTAL CANTIDAD DE ESTUDIANTES De alto rendimiento En torneos intrauniversitarios Miembros de los equipos representativos Deporte adaptado TOTAL Infraestructura del sistema integral de bibliotecas ACERVO Entrega del Premio Internacional ‘Alfonso Reyes’ 2021 Actividades deportivas Participantes en deporte adaptado DISCIPLINA Natación Atletismo Danza Triatlón Tenis de Mesa Fuente: Biblioteca de Ciencias Agropecuarias, septiembre de 2022 ESTUDIANTES 5 14 6 2 5 DISCIPLINA ESTUDIANTES Gol Bol Ciclismo Powerlifting Judo Bádminton 3 3 2 1 1 TOTAL 41 Existe una gran cantidad de jóvenes estudiantes y comunidad en general que se benefician realizando actividad física en las distintas instalaciones deportivas de la UANL. La cantidad de beneficiarios asciende a DEPENDENCIA Polideportivo Tigres “Escobedo” Centro Acuático Olímpico Universitario Centro de Acondicionamiento Físico Magisterial Gimnasio Área Medica CANTIDAD DE BENEFICIARIOS 38,755 21,803 33,394 1,776 Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022 6 0 — I N FO R M E UA NL 2022— D r. m e d. S an tos G u zmán Ló pez | R ec to r Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor — INFOR M E UA NL 2 0 2 2 — 61 82 �   Universiada Nacional 2022 Fútbol americano Auténticos Tigres Con una participación de 491 estudiantes en 25 disciplinas de la Universiada Nacional, la UANL se coronó campeona de tan importante justa deportiva, consiguiendo su décimo séptimo título de manera consecutiva. Este año se impuso, además, récord histórico de 55 medallas de oro. El equipo de Fútbol americano Auténticos Tigres de la Liga Intermedia obtuvo el subcampeonato este 2022. Para la categoría de Liga Mayor, no existió un campeón absoluto ya que por motivos de la contingencia sanitaria se declaró temporada de reactivación. ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN LA UNIVERSIADA NACIONAL 2022 RAMA VARONIL DISCIPLINAS VAR FEM Ajedrez Atletismo Bádminton Basquetbol Basquetbol 3x3 Béisbol Box Escalada Esgrima Fútbol Soccer Gimnasia Aeróbica Handball Judo Karate Lev. Pesas Lucha Rugby Softbol TKD Tenis Tenis de mesa Tiro con arco Tochito Voleibol playa Voleibol sala TOTAL 3 36 4 12 4 20 7 3 8 18 1 14 12 9 10 34 12 3 43 2 12 4 TOTAL GENERAL 4 3 7 18 7 14 15 6 10 17 12 19 6 2 6 2 12 3 12 239 8 1 5 4 12 3 12 252 FEMENIL COMBINADO ORO PLATA BRONCE ORO PLATA BRONCE ORO 11 5 2 6 5 7 4 1 PLATA PUNTUACIÓN BRONCE 1 1 1 3 1 1 1 1 1 4 2 4 3 1 1 3 3 3 1 1 3 6 2 1 1 1 2 2 1 3 1 2 2 2 1 VAR FEM. 65 100 85 70 100 50 70 85 85 60 40 100 70 85 65 1 100 85 100 100 100 70 1 5 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 19 24 1 1 2 2 1 1 29 20 1 23 14 491 2 70 65 65 100 60 35 100 1,820 Se tuvo la participación de 70 estudiantes en el equipo de la Liga Mayor para la temporada 2021 y 66 en el equipo de la Liga Intermedia para la temporada 2022. 65 60 100 85 100 100 100 100 100 100 75 100 40 30 60 100 50 100 85 1,910 Logros obtenidos EVENTO CATEGORÍA DISTINCIÓN ONEFA otoño 2021 ONEFA primavera 2022 Liga mayor Líderes invictos ONEFA 14 grandes, grupo verde Sub Campeones nacionales Intermedia Fuente: Fuente: Programa de Futbol Americano, septiembre de 2022 La liga nacional de fútbol americano de Estados Unidos, NFL por sus siglas en inglés, llevaron a cabo el evento NFL International Combine en Monterrey, Nuevo León, que tiene el propósito de integrar jugadores mexicanos en la liga profesional de los Estados Unidos a través del International Player Pathway Program. Dos estudiantes de la UANL; Claudio Montalvo Garza de la Facultad de Derecho y Criminología y Axel Ariel Montini de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica fueron seleccionados en este evento. 3,730 Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022 Cátedras deportivas Cátedra académica “Osvaldo Batocletti” 2022 Este año se efectuó la tercera edición de la cátedra académica “Osvaldo Batocletti”, en la Facultad de Organización Deportiva. En el marco de este importante encuentro se firmó un convenio de vinculación con Sinergia Deportiva, que contempla un beneficio para estudiantes de dicha facultad con plazas de servicio social y prácticas profesionales, así como para la realización de proyectos de investigación en la disciplina de fútbol soccer. En esta edición participaron Mauricio Culebro, presidente de Sinergia Deportiva, Miguel Herrera, director técnico de los Tigres, así como el capitán del equipo Tigres, Guido Pizarro. Cátedra académica en Gestión Deportiva “Ing. Alejandro Rodríguez Miechielsen” 2022 En el marco del 48 aniversario de la Facultad de Organización Deportiva, se llevó a cabo la segunda edición de la cátedra académica en gestión deportiva “Ing. Alejandro Rodríguez Miechielsen”, espacio donde se busca la reflexión y generación de ideas sobre la industria deportiva. La cátedra contó con la participación del Doctor Édgar Albo Domínguez, psicólogo del Club Tigres de Sinergia Deportiva, y de Juan Manuel García, conductor del programa de televisión “La Peña Futbolística” Reconocimiento a los Tigres de la UANL El Congreso del Estado de Nuevo León otorgó un reconocimiento a los Tigres de la UANL por haber obtenido el campeonato nacional universitario en la pasada Universiada Nacional 2022, que se celebró en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Chihuahua. En Sesión Ordinaria, el Congreso otorgó un Espacio Solemne para la entrega del reconocimiento a la delegación universitaria encabezada por el Rector de la UANL, Dr. med. Santos Guzmán López, el responsable de la Dirección de Deportes de la Máxima Casa de Estudios, José Alberto Pérez García, y un grupo de siete atletas medallistas de la Unversiada Nacional 2022. Firma de convenio de colaboración con Francia En el marco de la visita del Ministro de Europa y Asuntos Exteriores y del Embajador de Francia en México, Jean-Yves Le Drian y Jean-Pierre Asvazadourian, se firmó un convenio de colaboración académica y científica, que ratifica y amplia los vínculos con diversas instituciones francesas en materia educativa, para la generación del conocimiento e innovación tecnológica, la divulgación de las artes y del pensamiento crítico. Con este vínculo se fortalecerá la enseñanza del idioma francés, y se consolidará la difusión y promoción de la cultura y el deporte. 6 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 6 3 83 �   UANL INFORME 2022 —Eje rector 5 Salud y bienestar OBJETIVO Contribuir al bienestar integral de los estudiantes y a mejorar el nivel de desarrollo humano de la comunidad en general, mediante la prevención y el cuidado de la salud que propicien una vida sana y una mejor calidad de vida. Población beneficiada en programas de salud SALUD Prevención y cuidado de la salud Programas de asistencia social, servicio comunitario y voluntariado La UANL reconoce que el bienestar físico, emocional y laboral de los trabajadores universitarios y de la comunidad en general, debe ser una preocupación relevante, por lo tanto, desarrolla e implementa políticas, estrategias y acciones coadyuvantes, con particular énfasis en la prevención. Los programas de prestación de servicios orientados a la prevención y atención de la salud de la comunidad universitaria y de la sociedad en general, son ampliamente valorados por los participantes, y constituyen actualmente sellos distintivos de la UANL. Por ello, continuar ofreciéndolos con los más altos estándares de calidad, en un contexto financieramente adverso, constituye un reto complejo en el corto y mediano plazos, que requerirá para su atención de la implementación de estrategias innovadoras. Campañas de salud Atención de emergencias Atenciones de nutrición Atenciones odontológicas Atenciones de enfermería Atenciones podológicas Atención de enfermería en acciones comunitarias: Filtro Sanitario COVID-19 FAEN-UANL Consultas de medicina familiar Consultas de medicina familiar / hogares visitados Consultas de especialidades Consultas de psicología Consultas del Hospital Veterinario de Pequeñas Especies Consultas del Hospital de Grandes Especies Estudios de laboratorio Estudios de laboratorio del Hospital Veterinario de Pequeñas Especies Estudios de laboratorio del Hospital de Grandes Especies Estudios de radiología Estudios de radiología del Hospital Veterinario de Pequeñas Especies Estudios de radiología del Hospital de Grandes Especies Interpretaciones de citología Intervenciones en la comunidad Intervenciones en el área hospitalaria Casas de reposo Atención de enfermería en la instrucción de enseñanza clínicocomunitaria: Empresas TOTAL Dichos programas se sustentan en el modelo docente-asistencial multidisciplinario, el cual se nutre de las tecnologías modernas de comunicación e información; cuenta con el equipamiento que estipulan los estándares internacionales y asegura su operación permanente al contar con los recursos financieros necesarios. NO. COMUNIDAD EN GENERAL 2 918 8,758 3,423 24,479 0 0 322 918 11,121 14,533 91,042 141 124,955 0 0 11,006 8,142 350 6,935 2,769 1,805 5,043 0 102 0 6 1,977 69,388 0 50 0 3,556 556 2,289 0 31 0 0 6,635 61,380 1,488 32,732 8,413 951 7,117 3,022 8,412 129,995 394,772 Fuente: Hospital Universitario “Jose Eleuterio Gonzalez”, Dirección de Servicios Médicos, Centro Universitario de Salud, septiembre de 2022 64 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — Dr. m e d. Sa nto s Gu z m á n Ló pe z | R e c to r D r. m e d. S an tos G u z m án Lóp e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 6 5 84 �   Programas institucionales de atención en salud Atiende las indicaciones de organismos nacionales e internacionales de salud, y lleva a cabo programas con las acciones necesarias en materia de prevención, atención y cuidado de la salud. Asimismo, realiza investigación y formación especializada, con la participación de equipos multidisciplinarios de trabajo, bajo estándares de calidad internacional, en los cuales también se involucran los estudiantes. Detección y Atención de estudiantes con Necesidades Educativas Específicas (DANEE) Programa de Detección y Atención al Uso y Abuso de Sustancias (DAUAS) En este 2022 se intensificaron las acciones relacionadas con los programas de detección de estudiantes con necesidades específicas, que coadyuven a su buen desarrollo y mejora de su calidad de vida. A través del programa DANEE se atendió a 1,290 estudiantes, y se llevaron a cabo acciones de formación e información, tanto para estudiantes como para maestros y padres de familia. Como parte de las actividades realizadas dentro del programa de DAUAS, se realiza la aplicación de la encuesta de factores de riesgo en adicciones a los estudiantes de nuevo ingreso. Por motivos de pandemia, a finales de 2021 la aplicación de dicho instrumento se realizó de manera electrónica mediante la plataforma SIASE, obteniéndose un total de 29,863 cuestionarios contestados. Se encuentra en desarrollo un sistema informático que permita la generación de un expediente electrónico básico de salud de los integrantes de la comunidad universitaria, para el registro de acciones relacionadas con la prevención y el seguimiento de enfermedades. Programa Conectar, Escuchar, dar Esperanza, Respetar, Canalizar y Acompañar ( CEERCA) El programa CEERCA (Conectar, Escuchar, dar Esperanza, Respetar, Canalizar y Acompañar) es un modelo de intervención en crisis totalmente gratuito, y el único con estas características en México para prevenir el suicidio y la idea del mismo. Tiene como objetivo brindar habilidades a los estudiantes y docentes para hacer frente a las diversas problemáticas y la detección e intervención de conductas suicidas, y en intervención de crisis psicológicas que pueden agobiar a los individuos. Durante el 2022 se atendieron 8,350 casos. Beneficiarios del Programa DAUAS Estudiantes (citas) Capacitación a maestros Pruebas antidoping realizadas TOTAL 28 54 59 141 Fuente: Centro Universitario de Salud, septiembre de 2022 Beneficiarios del Programa CEERCA Licenciatura Preparatoria Comunidad en general TOTAL Beneficiarios del Programa DANEE Estudiantes (citas) Capacitación a maestros (línea y presencial) Talleres para padres Talleres para estudiantes Participación en ponencias Congreso Virtual TOTAL 1,290 371 21 58 1,500 3,240 450 5,300 2,600 8,350 Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, Facultad de Psicología, septiembre de 2022 Fuente: Centro Universitario de Salud, septiembre de 2022 Programa Desarrollo Integral de Manejo Emocional (DIME) Este último año se atendió a 2,495 personas a través del programa DIME, el cual está dirigido de manera gratuita a los estudiantes de la UANL y a la comunidad en general. Consiste en mejorar el coeficiente emocional, comprender mejor nuestro interior y crear mejores lazos a nivel interpersonal, perfeccionando la actuación ante un conflicto. Beneficiarios del Programa DIME Preparatoria Comunidad en general TOTAL 1,650 845 2,495 Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, Facultad de Psicología, septiembre de 2022 POr TI – UANL (Psicología, Orientación y Terapia Integrativa) Este programa, destinado a los miembros de la comunidad universitaria, extiende sus servicios a la comunidad en general, y su propósito es brindar un acompañamiento terapéutico de alta especialidad, con base en intervención de crisis, y que además incorpora la atención a pacientes con Covid-19. Este servicio es totalmente gratuito, y se lleva a cabo a través de las redes sociales según convenga al usuario. Durante el 2022 se atendió a un total de 793 beneficiarios con distintos padecimientos. Beneficiarios del programa POr TI – UANL PADECIMIENTO ATENDIDO Ansiedad de usuarios post - Covid Depresión distimia Somatización post Covid Estrés leve Trastorno Negativismo Desafiante – Adolescente Dificultades en noviazgos Ideación suicida Otros TOTAL BENEFICIARIOS 135 75 145 192 54 40 110 42 793 Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, Facultad de Psicología, septiembre de 2022 6 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 6 7 85 �   Servicios médicos Cobertura de los servicios médicos La Dirección de Servicios Médicos de la UANL, consciente de los compromisos hacia la comunidad universitaria, encabezó una serie de acciones de gran relevancia, que van desde un diagnóstico situacional hasta el análisis de alternativas y la propuesta de solución con el enfoque de redes de servicios de salud, lo que permitió establecer convenios estratégicos de subrogación en la prestación de los servicios médicos, atendiendo las necesidades de sus derechohabientes. Actualmente contamos con módulos subrogados en 14 municipios del Estado de Nuevo León para la atención de 3,339 trabajadores universitarios y sus familias. La Dirección de Servicios Médicos de la Universidad Autónoma de Nuevo León presta sus servicios médicos de primer y segundo nivel de atención a la población trabajadora de la UANL y afiliada, acorde con la dependencia y su esquema de contratación, dicha población asciende a 38,576 derechohabientes, de los cuales aproximadamente el 60% son de género femenino y el restante 40% es de género masculino. Población atendida en módulos subrogados MUNICIPIO POBLACIÓN BENEFICIADA Linares García Santiago Montemorelos Cadereyta Jiménez Sabinas Hidalgo Hidalgo Anáhuac Marín Allende China Doctor Arroyo Cerralvo General Terán TOTAL TIPO DE AFILIACIÓN 1,127 541 318 247 236 209 130 120 107 100 63 51 46 44 3,339 TITULAR FAMILIAR TOTAL 3,410 1,251 15 163 983 4,741 10,563 15,458 712 40 127 225 11,451 28,013 18,868 1,963 55 290 1,208 16,192 38,576 Atenciones brindadas por el programa “Protección Civil Universitaria”. El Centro Universitario de Salud tuvo su auditoría de mantenimiento número 11, obteniendo en el mes de marzo de 2022 la certificación de los 11 procesos que lo conforman bajo la norma ISO 9001:2015. Siendo la vida e integridad de las personas una de nuestras mayores responsabilidades, y atendiendo a nuestra Responsabilidad Social, el personal de Protección Civil Universitaria brinda atenciones que van desde atención pre hospitalaria, capacitaciones, inspecciones de seguridad y apoyo en accidentes e incendios dentro y fuera de los campus. Este año se brindaron 4,937 atenciones. El alcance del Sistema de Administración de la Calidad es el control y la administración de los procesos académicos y de atención de Medicina Familiar, Medicina Interna, Ginecología, Pediatría, Psicología, Odontología, Nutrición, Enfermería, Trabajo Social, Laboratorio de Análisis clínicos y Laboratorio de Citologías. Además de los procesos de apoyo de Tecnologías para la Educación y Sistemas. Continuando con las certificaciones, el Centro Universitario de Salud se ha registrado ante el Consejo de Salubridad General para realizar el ejercicio de auditoría. De igual forma, los laboratorios de análisis clínicos del Centro Universitario cuentan además con la acreditación del Programa de Aseguramiento de la Calidad (PACAL), habiendo obtenido la calificación de excelencia en la calidad, así como un desempeño sobresaliente al haber calificado en los primeros lugares de entre más de 3,500 laboratorios del todo el País. También cuentan con las certificaciones internacionales de Qualitat y EQAS External Quality Assurance Services. Afiliación de los derechohabientes al servicio médico Jubilados Contrato Convenio UANL Asesorías internas Pensión Planta TOTAL Procesos de certificación y acreditación de alcance nacional e internacional relacionados con la salud Fuente: Dirección de Servicios Médicos, septiembre de 2022 Programa “Binomio K9”. A través de su personal y los canes entrenados, este programa ayuda a la protección perimetral y a la detección de situaciones de riesgo en los campus, además de visitar preparatorias en operativos preventivos que buscan garantizar entornos seguros para el desarrollo de la vida académica, cultural y deportiva. En el periodo octubre 2021 a septiembre 2022 se realizaron 214 detecciones de riesgo en 26 operativos llevados a cabo en 9 dependencias de la UANL. Registro Institucional de Protección Civil de Nuevo León Con la intención de mantener esfuerzos conjuntos en la prevención de riesgos y protección de la población, Protección Civil de Nuevo León ratificó a la UANL como una universidad pública autorizada para la elaboración y revisión de programas de contingencia, así como la capacitación de sus dependencias académicas y administrativas a través de distintas brigadas. Fuente: Dirección de Servicios Médicos, septiembre de 2022 6 8 — I N FO R M E UA NL 2022— D r. m e d. S a ntos Gu zmán Ló pez | R ec to r Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor — INFOR M E UA NL 2 0 2 2 — 6 9 86 �   Acciones de la Comisión Especial de Prevención y Atención del COVID – 19 Capital humano universitario La Universidad promueve el bienestar laboral de sus trabajadores, para lo cual planea estratégicamente el recurso humano de acuerdo a las necesidades de las dependencias, bajo principios de equidad e inclusión; desarrolla e implementa programas de actualización y formación permanente; impulsa un armonioso ambiente de trabajo y se ocupa de las previsiones necesarias para asegurar la estabilidad laboral y un retiro digno de su personal. Formación y actualización Pensiones y Jubilaciones Anualmente se ofrece un programa de actualización permanente al personal administrativo y directivo, como apoyo al desempeño de sus funciones y al desarrollo de sistemas de gestión de la calidad. Este último año se ofrecieron 162 cursos, beneficiándose a 2,824 participantes. A la fecha, el número de jubilados asciende a 7,017, y a 1,105 los pensionados. El Fondo de Pensiones y Jubilaciones, creado para cumplir con los compromisos de dichos trabajadores, cuenta con un saldo de $9,207,401,963.00 y es administrado por un comité técnico que vigila los recursos que integran el patrimonio. Capacitación del personal directivo y administrativo Pensionados y jubilados PERSONAL Cursos de Responsabilidad Social Cursos Administrativos CANTIDAD PARTICIPANTES 3 159 194 2,630 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, septiembre de 2022 Clima laboral Durante el periodo del presente informe se aplicó una encuesta a una muestra representativa de 244 trabajadores del área de la salud, lo que representa un 76.40% de la población total (309 trabajadores). Los resultados que se encontraron fueron los siguientes: El 89.7% de los encuestados (219) refirieron estar satisfechos con el ambiente de trabajo, el 77.8% (190) encuentra satisfactoria la organización del tiempo de trabajo, el 79.0% (193) encuentra que el liderazgo y las relaciones en el trabajo son las adecuadas, y el 65.9% (161) se encuentra satisfecho con el entorno organizacional. Por otro lado, la categoría con la calificación más baja fue la de los factores propios de la actividad, la cual arrojó un 45.9% (112) de insatisfacción. CONCEPTO Jubilados Pensionados DOCENTES ADMINISTRATIVOS TOTAL 2,943 546 4,074 559 7,017 1,105 Instalada a través del H. Consejo Universitario, la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 del H. Consejo Universitario integra expertos del área de la salud de varias dependencias académicas, para impulsar y fortalecer la implementación y coordinación de las acciones correspondientes. Este año continuó operando con las siguientes acciones: TOTAL Consultas Llamadas Pacientes (consulta y hospitalización) PCR’s SARS-cov2 Hospitalizaciones Mortalidad intrahospitalaria asociada a COVID-19 Adquisición de ventiladores Monitores 49,315 12,041 50,399 37,512 1,084 247 35 35 Fuente: Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, septiembre de 2022 Infraestructura para servicios en materia de salud. La Universidad promueve el bienestar laboral de sus trabajadores, para lo cual planea estratégicamente el recurso humano y, sobre todo, la infraestructura y el equipamiento de acuerdo con las necesidades de las dependencias, bajo principios de equidad e inclusión. Para brindar el servicio médico a sus trabajadores cuenta actualmente con 138 profesionales de la salud, 4 camas de observación, 3 en urgencias y una en sala de procedimientos, 35 consultorios distribuidos por especialidad y 185 equipos médicos para la atención del paciente, tales como equipos en áreas de medicina, estomatología, área de urgencias, de imagenología, para consultorios de especialidad. De esta manera, la Universidad contribuye al objetivo de garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos. También destinadas a la comunidad en general, la UANL cuenta con nueve clínicas universitarias multiprofesionales del área de la salud, con funciones docente-asistenciales, ubicadas en los municipios de Apodaca, Guadalupe y Ciénega de Flores. Asimismo, con un edificio administrativo ubicado en el Campus de la Salud de la UANL. En cuanto a infraestructura tecnológica se adquirió un sistema de comunicación, mediante el cual se han realizado 323 videoconferencias relacionadas con temas de salud, mismas que han beneficiado a más de 5,500 personas. Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022 Legitimación del Contrato Colectivo de los trabajadores de la UANL El Sindicato de Trabajadores de la UANL llevó a cabo el proceso de legitimación del Contrato Colectivo de los trabajadores de la UANL. Como resultado de la consulta, 10,028 trabajadores emitieron su voto, de los cuales 9,510 fueron a favor y 488, en contra. Entrega del Reconocimiento al Mérito Cívico Presea “Estado de Nuevo León”, edición 2021 Por su labor en las áreas social e investigación y bienestar comunitario, el Gobernador del Estado, Samuel García Sepúlveda, entregó la Presea de Nuevo León a dos distinguidos maestros universitarios: El Dr. Jorge Ocampo Candiani, jefe del Servicio de Dermatología del Hospital Universitario, quien recibió el reconocimiento en la categoría “Labor Social e Investigación”. La Lic. Blanca Cecilia Castillo Treviño, profesora de la Facultad de Salud Pública y Nutrición y directora del Banco de Alimentos de Cáritas de Monterrey, quien recibió la Presea en la categoría “Bienestar Comunitario”. 7 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 7 1 87 �   UANL INFORME 2022 —Eje rector 6 Responsabilidad financiera Políticas financieras En el marco de las 28 políticas y las 47 estrategias financieras establecidas en el PDI de la Universidad, se han llevado a cabo diversas actividades que coadyuvan con los procedimientos para la obtención, el manejo y control de los recursos financieros que aseguran la viabilidad del proyecto institucional. OBJETIVO Garantizar el uso óptimo, responsable y transparente de los recursos financieros y patrimoniales de la Institución. Clasificación por rubros de ingresos Ingresos UANL Este año se realizó la revisión de la integración de las fuentes de financiamiento y el destino del gasto por funciones, programas y proyectos, con un estricto apego a la normativa vigente. Se puso especial atención a los procesos de planeación y gestión financiera de los recursos, a fin de sustentar el proyecto institucional definido en el PDI y contar con los recursos suficientes para satisfacer las necesidades presentes y futuras. CONCEPTOS Egresos UANL IMPORTE Productos Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios y otros Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones* Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones** TOTAL % $53,231,068 $1,238,717,307 0.56% 13.08% $57,505,726 0.61% $8,121,982,858 85.75% $9,471,436,959 100% Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022 *Incluye FAM Nivel Superior: $ 45,043,958; FAM Nivel Medio Superior: $ 11,711,768; y Convenio de Apoyo Financiero: $ 750,000 **Incluye Subsidio Federal: $ 5,985,626,332 y Subsidio Estatal: $ 2,136,356,526 Clasificación por fuente de financiamiento FUENTE DE FINANCIAMIENTO DESCRIPCIÓN 1400 2500 Ingresos propios* Recursos federales** Recursos estatales*** TOTAL 2600 IMPORTE $1,254,635,521 $6,070,207,493 % Resumen por capítulo de la clasificación por objeto del gasto CÓDIGO POR CAPÍTULO DESCRIPCIÓN 1000 2000 Servicios personales Materiales y suministros Servicios generales Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas Bienes muebles, inmuebles e intangibles Inversión pública Deuda pública TOTAL 3000 4000 5000 6000 9000 IMPORTE ($) % $6,620,519,990 $386,907,374 69.90% 4.09% $1,792,184,506 $382,914,331 18.92% 4.04% $37,266,503 0.39% $87,305,175 $164,339,080 $9,471,436,959 0.92% 1.74% 100% Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022 13% 64% $2,146,593,945 23% $9,471,436,959 100% Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022 *No etiquetado, incluye productos financieros por $ 15,918,214 **Etiquetado, incluye productos financieros por $ 27,075,435 y Fondo de Aportaciones Múltiples por $ 53,793,442 ***Etiquetado, incluye productos financieros por $ 10,237,419. 7 2 —INF O RME UANL 2022— Dr. med. Santos Gu zmán López | R ec tor Dr. med. Santos Guzmán López | R ec to r — INF O R M E UA NL 2 0 2 2 — 7 3 88 �   Proceso de programación presupuestaria de los recursos Se llevó a cabo el ejercicio institucional para la formulación, ejecución y el control del presupuesto anual, enmarcado por el PDI y con base en el Modelo de Gestión para Resultados de la UANL. La asignación presupuestal entre las diferentes funciones, instancias, programas y proyectos educativos de la Institución es clara, conocida por la comunidad, y tiene mecanismos de control interno y de evaluación. Formulación del Presupuesto Basado en Resultados-SIASE Finanzas Ingresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” CONCEPTOS IMPORTE Egresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Desde el inicio de este rectorado se llevó a cabo la actualización del sistema que soporta los procesos de planeación, programación y presupuesto, como resultado de la actualización del PDI, y se realizaron las mejoras correspondientes en los módulos de POA y PBR. Resumen por capítulo de la clasificación por objeto del gasto Clasificación por rubros de ingresos Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios y otros Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones* TOTAL Aunado al proceso de formulación de los Programas Operativos Anuales, durante el mes de septiembre se llevó a cabo la formulación del Presupuesto Basado en Resultados de 143 dependencias académicas y administrativas de la UANL. % $630,000,000 32% CÓDIGO POR CAPÍTULO DESCRIPCIÓN $139,500,000 7% 1000 2000 Servicios personales Materiales y suministros Servicios generales TOTAL 3000 $1,228,026,385 61% $1,997,526,385 100% IMPORTE $587,774,477 $845,992,119 $563,759,789 $1,997,526,385 % 30% 42% Consolidación del Sistema de Gestión Administrativa Institucional 28% 100% Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022 Este año se implementó en la UANL un programa para el fortalecimiento de la funcionalidad financiera y el control de los ingresos, así como del gasto de la Institución, a través de mecanismos digitales confiables y transparentes que garantizan la pertinencia y eficiencia del sistema de información contable financiera en el marco de la Ley General de Contabilidad Gubernamental y de sus lineamientos para la armonización de la Universidad. Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022 *Incluye subsidio estatal, con un incremento de 0.64% equivalente a $640,251,908; y subsidio UANL por $587,774,477 Clasificación por fuente de financiamiento DESCRIPCIÓN IMPORTE Ingresos propios* Recursos federales** Recursos estatales*** TOTAL $630,000,000 $139,500,000 $1,228,026,385 $1,997,526,385 % 32% 7% 61% 100% Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022 *No etiquetado ** Etiquetado ***Etiquetado, incluye Subsidio estatal, con un incremento de 0.64% equivalente a $640,251,908; y Subsidio UANL por $587,774,477 Se lleva a cabo en distintas fases, en la primera de las cuales se implementarán los módulos desarrollados en el SIASE: finanzas para la administración de los procesos de almacén, compras, ingresos, egresos, presupuestos, contabilidad, vinculación y patrimonio en 17 dependencias: Dependencias académicas: 1. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 2. Facultad de Contaduría Pública y Administración 3. Facultad de Salud Pública y Nutrición 4. Facultad de Ciencias de la Tierra 5. Facultad de Ingeniería Civil 6. Facultad de Medicina 7. Facultad de Filosofía y Letras 8. Preparatoria 5 9. Preparatoria 7 10. Preparatoria 22 11. Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe 12. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” 13. Escuela Preparatoria Técnica Médica Dependencias Administrativas 1. Librería Universitaria 2. Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital 3. Centro de Investigación en Producción Agropecuaria 4. Centro Universitario de Salud El objetivo de este programa es el de integrar, homologar y estandarizar los procesos administrativos y financieros de las dependencias académicas y administrativas de la UANL, alineados a las políticas y estrategias del PDI. 7 4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 7 5 89 �   Transparencia y rendición de cuentas “Transparencia, acceso a la información y rendición de cuentas. Obligación legal y moral que tiene la Universidad de mantener oportunamente informada a la comunidad universitaria y a la sociedad de los resultados de sus funciones y del ejercicio de los recursos puestos a su disposición”. Las políticas institucionales en esta materia promueven que la operación institucional se sustente en una cultura de transparencia, de rendición de cuentas y de información oportuna a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, sobre las actividades, los resultados académicos, la aplicación de los recursos públicos puestos a su disposición, así como de la gestión. Plataforma Nacional de Transparencia TIPO DE SOLICITUD Procuración de fondos Fondo de Pensiones y Jubilaciones La Universidad ha puesto énfasis en la rendición de cuentas. Particularmente durante este último año es un aspecto que se ha convertido en una gran fortaleza institucional, e incluso se contempla como un atributo institucional: CANTIDAD Información pública 258 Inexistente 74 Reservada 15 Confidencial 0 Incompetencia 32 TOTAL 379 Fuente: Dirección de la Unidad de Transparencia, septiembre de 2022 Durante el 2022 se realizaron 206 avisos de privacidad para las dependencias académicas y administrativas, los cuales se encuentran publicados en sus sitios oficiales, con la finalidad de informar que los datos de carácter personal de la comunidad universitaria y del público en general, recopilados por la Institución a través de los múltiples servicios que ofrece, serán resguardados y salvaguardados, tal y como lo establecen las disposiciones legales en la materia. Además, se interpusieron 139 recursos de revisión ante la Comisión de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León los cuales fueron resueltos en su totalidad a favor de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundación UANL Cumplimiento de las metas financieras del Fondo Estudiantes y dependencias de la UANL se han visto beneficiados con acciones de la Fundación UANL a través de la cual se recibieron, donativos económicos, donativos en especie y becas por una cantidad de $39,329,032. La Universidad Autónoma de Nuevo León cuenta con los fondos razonables que soportan los pasivos laborales y la proporción de las obligaciones derivadas de los planes de pensiones y jubilaciones con respecto a los fondos existentes para cubrirlos, y los años de suficiencia de los mismos. Acciones de la Fundación UANL DEPENDENCIA Donativos Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Actualmente este fondo conserva un saldo de $9,207,401,963.00 y está integrado de la siguiente forma: Preparatoria 17 Aportaciones de trabajadores y la Universidad Dirección de Deportes Aportaciones de la UANL, en los porcentajes establecidos, que se deriven de los ingresos obtenidos por patentes y servicios externos. Centro de Investigación en Producción Agropecuaria. Dirección de Investigación El producto de la renta de bienes inmuebles patrimonio de la UANL. Preparatoria 20 Facultad de Música Aportaciones extraordinarias que obtenga la UANL y/o el STUANL, ya sean de los gobiernos federal o estatal y de organismos privados, así como los intereses, dividendos y demás productos y aprovechamientos del patrimonio del Fondo. Facultades de Artes Escénicas, Ingeniería Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Civil Preparatorias 2, 5, 7, 8, 10,13, 18,21, 23. Facultad de Ingeniería Civil Dirección de Actividades Estudiantiles Mantener la viabilidad financiera del Fondo de Pensiones y Jubilaciones constituye un reto económico de alta prioridad en el desarrollo institucional. El fondo cuenta con un Comité Técnico, creado para administrar, conservar y vigilar los recursos que integran el patrimonio, a través de fideicomisos constituidos para este fin, tal como lo establece la Cláusula 158 del Contrato Colectivo de Trabajo y el Reglamento del Comité Técnico del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL. Becas Departamento de Becas Departamento de Becas Departamento de Becas Dirección de Intercambio Académico DESCRIPCIÓN MONTO Apoyo para la implementación de laboratorio (Gutner) Apoyo para la adquisición de material de trabajo y refuerzo académico 4 sillas de ruedas y 10 pares de muletas (equipo amputados) Material y equipo de laboratorio Proyecto Mujeres en la Ciencia Equipamiento de taller Equipamiento de instrumentos Becas complementarias de transporte $710,565 $464,000 $171,800 $188,770 $418,419 $481,435 $551,896 $933,667 Equipo de cómputo $4,781,406 Equipo de cómputo Equipo de cómputo $629,381 $ 114,834 SUBTOTAL $ 9,446,173 3,378 Becas de Licenciatura (sostenimiento) 300 Becas de Nivel Medio Superior (sostenimiento) 2 Becas de posgrado (sostenimiento) 80 becas Fideicomiso de Movilidad Internacional SUBTOTAL $17,235,972 $ 1,051,148 $ 25,320 $10,981,720 $29,294,160 DONATIVOS EN ESPECIE EIAO, Preparatorias 4, 9 y 13 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Licencias para equipos de cómputo Puerta especializada de aislamiento Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Transmisiones Equipo óptico para laboratorio SUBTOTAL TOTAL: $0.04 $218,000 $66,110 $15,393 $89,196 $ 200,000 $ 588,700 $ 39,329,032 Fuente: Fundación UANL, septiembre de 2022 7 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 7 7 90 �   UANL INFORME 2022 —Eje rector 7 Gobernabilidad y gestión universitaria OBJETIVO Asegurar la operación eficaz y eficiente de la gestión institucional, bajo un marco regulatorio pertinente en permanente actualización, de conformidad con los principios de la autonomía universitaria, que garantice un crecimiento ordenado con responsabilidad social. Accesibilidad al Portal Web UANL ACTIVIDAD CANTIDAD Publicaciones (eventos, banners primarios y secundarios) Banners (publicaciones; incluyen diseño y optimización) Actualizaciones de contenido Actualizaciones del perfil de profesores y funcionarios Proyectos de construcción y diseño de sitios web universitarios TOTAL 420 351 375 1,167 7 2,320 Fuente: Dirección de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas, septiembre de 2022 Durante este último año se registró el acceso de 7,030,183 usuarios al portal web de la Institución, en 60,674,943 sesiones, y un total de 99,461,969 visitas a esta página. Usuarios en el extranjero que visitaron el portal PAÍS USUARIOS Estados Unidos Colombia Perú España Ecuador Venezuela Argentina Cuba Chile 139,961 21,554 14,764 10,460 10,373 8,676 8,196 6,031 5,822 Fuente: Dirección de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas, septiembre de 2022 Gestión Universitaria La promoción de la eficiencia y eficacia en la gestión universitaria es una política institucional ejercida a través de acciones que modernicen y mejoren la prestación de los servicios institucionales, promuevan la productividad en el desempeño de las funciones y reduzcan gastos de operación. Estructura organizacional La UANL cuenta con una estructura organizacional que asegura el cumplimiento de las funciones y los objetivos institucionales con los puestos, áreas de trabajo necesarios y pertinentes, y el personal idóneo con destacada trayectoria universitaria y de tiempo completo para ocupar cargos de autoridad. Este año, en el marco del Modelo de la Gestión para Resultados y alineados al PDI, se realizó una serie de ajustes en la estructura organizacional de la Universidad. Se incorporaron áreas nuevas ponderando las funciones asociadas a las políticas en el ámbito académico, de estrategia digital e innovación, así como las políticas en el ámbito académico internacional. Se fortalecieron las áreas de atención estudiantil, la equidad, la inclusión y la responsabilidad social universitaria. Consejo Editorial de Comunicación Redes sociales UANL Este año se instaló un Consejo Editorial de Comunicación de la UANL, con el propósito de informar, analizar y proponer los temas de relevancia académica, científica, cultural, deportiva, ambiental, social y humana, para su oportuna cobertura y divulgación en diversos medios institucionales y externos. Este Consejo está conformado por un grupo de universitario expertos en los temas mencionados. La presencia de la Universidad en las redes sociales responde a la estrategia de integrar y hacer partícipes a los miembros de la comunidad universitaria, utilizando los canales más comunes de comunicación y difusión de manera inmediata y eficaz, en los que la mayoría de la población se mueve, busca, genera y comparte información en forma muy activa. Portal Web. El sitio web de la UANL está diseñado para atender las demandas de información de los diferentes grupos de interés relacionados con la Institución: alumnos, aspirantes, docentes, egresados, investigadores, personal administrativo y de apoyo, así como de todos aquellos ciudadanos y organizaciones que tengan interés en esta Institución. Aprovechando los avances tecnológicos y la infraestructura institucional, se atienden de manera más eficiente y especializada los requerimientos de orientación, información, difusión y promoción de las funciones, servicios y programas. Plan de comunicación estratégica La institución ha implementado un programa de comunicación, interno y externo, con un alto sentido ético y estratégico, que garantiza que la comunidad universitaria y la sociedad estén permanentemente enteradas acerca del desarrollo y el cumplimiento de los fines institucionales y los acuerdos que se toman para impulsar procesos de transformación institucional. 78 —I NFO RM E UA NL 2 0 2 2 — Dr. med. San tos Gu zmán López | R ec tor A través de las redes sociales universitarias oficiales, durante el último año, se realizaron 1,440 publicaciones de valor, las cuales se planean, diseñan y elaboran siguiendo los manuales de uso y aplicaciones formulados con este propósito al inicio de la actual administración. Manejo de redes sociales RED SOCIAL SEGUIDORES ALCANCE Facebook Twitter Instagram LinkedIn YouTube TOTAL 433,709 174,482 52,066 224,509 26,300 911,066 59,918,820 9,645,000 2,703,936 811,404 73,079,160 Fuente: Dirección de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas, septiembre de 2022 Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor — I NFOR ME UANL 2022— 79 91 �   Consejos Consultivos Posición de la UANL en los Rankings Un desafío ambicioso que asume la Universidad, en el marco de su Visión 2030, es el posicionarse nacional e internacionalmente como una institución pública de educación superior con programas académicos de calidad indiscutible y socialmente responsable. En la tabla siguiente se muestra la posición que ocupa la UANL en diferentes clasificaciones de universidades a nivel mundial. Consejo Consultivo Externo Es un grupo de distinguidos ciudadanos que dedican su valioso tiempo y consejería para coadyuvar en el desarrollo de las funciones sustantivas de la UANL. Forman parte de este Consejo con el único interés de participar en el engrandecimiento de la Institución para la formación de ciudadanos al servicio de la sociedad. Su presidente ejecutivo es el Ing. Alejandro Guzmán de la Garza, y funge como secretario de este Consejo el Ing. Gregorio Farías Longoria. Sus funciones están enfocadas en sugerir proyectos que regulen el funcionamiento de los instrumentos y procedimientos de control financiero institucional, entre otras. Este año se realizaron siete sesiones con este Consejo. CARGO Elena María Rodríguez Falcón Francisco José Piñón Reino Unido Presidente del Consejo Consultivo Internacional de la UANL, Profesor Titular y Académico de Excelencia de la Universidad de Chile Vice Rectora, Universidad de Gales Trinity Saint David Alexander Au Alemania Argentina Edmund O. Schwitzer III. Suplente: Héctor Altuve Ferrer Luis Cabero I. Roura Estados Unidos Rene Eugene Girard Wonho Kim Francia Corea del Sur Fernando Quezada Estados Unidos España 25 Indonesia 18 956 Australia Australia Australia España España España España 5 16 354 7 46 1,259 7 530 200 13,800 1,169 3,925 11,994 49 12 50 Reino Unido =100 151 TES Global Reino Unido 1201+ 2,112 TES Global Top Universities Reino Unido Reino Unido 501+ 251300 8 48 606 550 Scimago Mundial Las Mejores Universidades de México Times Higher Education Ranking Latinoamérica Times Higher Education Ranking World THE Emerging Economies QS Graduate Employability Rankings QS México QS Latinoamérica Miembros del Consejo Consultivo Internacional PAÍS 1 Scimago Latinoamérica Contribuye, además, en los procesos de vinculación de la Universidad con organismos académicos, científicos, culturales y empresariales a nivel internacional. Actualmente el presidente ejecutivo de este organismo es el Dr. Luis Riveros Cornejo. Este año se realizaron dos sesiones virtuales con este Consejo. Santiago de Chile PAÍS Indonesia UniRank México UniRank Latinoamérica UniRank Mundial Webometrics México Webometrics Latinoamérica Webometrics Mundial Scimago México Este Consejo tiene entre sus funciones la de coadyuvar con la Institución en la formulación de políticas de internacionalización de las actividades académicas, de investigación, docencia, culturales y de desarrollo tecnológico que se llevan a cabo en la misma. NOMBRE ORGANISMO Universitas Indonesia Universitas Indonesia UniRank UniRank UniRank Cybemetrics Lab Cybemetrics Lab Cybemetrics Lab Scimago Research Group Scimago Research Group Scimago Research Group Revista Americana de Economía TES Global GreenMetric Global Consejo Consultivo Internacional Luis Alfredo Riveros Cornejo RANKING GreenMetric México Top Universities Top Universities POSICIÓN NÚMERO DE UNIVERSIDADES PARTICIPANTES España 62 388 España 493 4,364 Chile Reino Unido Reino Unido 64 418 Fuente: Secretaría de Relaciones Internacionales, septiembre de 2022 Miembro de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) Secretario de Asuntos Internacionales de la Universidad de Heidelberg Presidente de Shweitzer Engineering Laboratories, Pullman, Washington, Estados Unidos Gestión de la infraestructura Una de las políticas establecidas en el PDI es la de garantizar la actualización y el crecimiento de la infraestructura física y tecnológica que sustenta la operación de programas orientados a fortalecer el desarrollo institucional. Jefe de Obstetricia y Ginecología del Hospital Vall d´Ebron, y Catedrático de Obstetricia y Ginecología en la Universidad Autónoma de Barcelona Director del Bufete ASISTEC, SC Director de Estudios Latinoamericanos en el Posgrado, Universidad de Hankuk de Estudios Extranjeros, Corea del Sur Director Ejecutivo del Centro de Excelencia en Biotecnología en Waltham, Massachussetts EUA (BCEC) Plan Maestro de Construcción En el marco del plan rector para la ampliación y modernización de las instalaciones físicas y el programa permanente de ampliación y modernización del equipamiento y la conectividad, este año se realizó una inversión de $141,745,366 para el fortalecimiento de la infraestructura. Fuente: Secretaría de Relaciones Internacionales, septiembre de 2022 80 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor Inversión en el fortalecimiento de la infraestructura TIPO DE OBRA CANTIDAD M2 Convocatoria por invitación Convocatoria pública TOTAL 12,100.60 14,568.29 2,467.69 MONTO $28,779,375.82 $112,965,990.88 $141,745,366.70 Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2022 Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 81 92 �   Obras en proceso DEPENDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA OBRA CANTIDAD M2 MONTO Preparatoria 8 Guadalupe, Nuevo León Campus Sabinas Hidalgo, N.L. Construcción de gradas, envolvente de cancha polivalente existente y construcción de gimnasio en dos niveles, primera etapa. Trabajos de suministro e instalación de domo en la Unidad Académica de este campus. Servicios y trabajos diversos para el mantenimiento y la conservación de la infraestructura existente en planta baja de la Unidad Académica. Construcción del Centro para la Innovación Educativa y Tecnológica (CIET) en esta Facultad, ubicada en el Campus de Cd. Universitaria, en el municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Servicios y trabajos diversos para el mantenimiento y la conservación del domo existente en esta Facultad, ubicada en el municipio de Monterrey, Nuevo León. Terminación de edificio en esta Facultad, ubicada en el Campus área Médica en el municipio de Monterrey, Nuevo León. Segunda Etapa. Continuación de construcción de la planta baja del Centro de Investigación en Química Verde para la Sustentabilidad, división de estudios de posgrado de esta Facultad, ubicada en el municipio de Monterrey, Nuevo León. Segunda Etapa. 1,011.60 $9,428,061.70 Facultad de Contaduría Pública y Administración Facultad de Economía Facultad de Enfermería Facultad de Ciencias Químicas TOTAL 115.00 $1,269,418.65 1,188.00 $3,960,812.74 1,592.00 $26,656,792.27 231.00 $2,136,486.00 3,024.00 $15,749,728.82 1,290.00 $13,914,929.69 8,451.60 $73,116,229.87 Infraestructura tecnológica institucional Este año se inició con la actualización de los inventarios y el diagnóstico de la infraestructura tecnológica con que cuentan las dependencias universitarias para sus funciones, tanto docentes como administrativas, a fin de retroalimentar y proveer información para los requerimientos de ampliación o mejora de la infraestructura y los servicios de TI que ofrece la Universidad. Infraestructura de apoyo a la conectividad Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2022 Obras concluidas DEPENDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA OBRA CANTIDAD M2 MONTO Campus Cadereyta, Cadereyta Jiménez, N.L. Construcción de aulas, sala polivalente, área administrativa, cubículos para maestros, obra exterior (estacionamiento, cancha polivalente y basquetbol). Primera etapa. Construcción de aulas en planta baja de edificios A, B y C, y obra exterior. Segunda etapa. Conservación y mantenimiento de barda perimetral (215m) y portones en Ciudad Universitaria, ubicada en el Municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Construcción de sala de computación, sala de tutorías, servicios sanitarios en planta alta en esta Preparatoria ubicada en Santa Catarina, Nuevo León. Segunda Etapa. Terminación de construcción y acabados del edificio Centro de Investigación e Innovación de Materiales de Construcción, ubicado en Ciudad Universitaria, en el municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Tercera etapa. Conservación y adecuación de andadores y pasos peatonales en Campus de Ciudad Universitaria en el municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Trabajo para el mantenimiento de Infraestructura mediante la realización de labores de limpieza, preparación del sustrato y pintura en el Colegio Civil, Centro Cultural Universitario, y en el Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Artes, este último ubicado en el Campus Mederos. Trabajos para el mantenimiento y la conservación de infraestructura, mediante la realización de labores diversas a los sistemas contra incendio de las instalaciones del Aula Magna, Colegio civil, Centro Cultural Universitario, y de la Facultad de Ingeniería Civil, ubicadas en el municipio de Monterrey, Nuevo León Trabajos diversos para el mantenimiento y la conservación de infraestructura eléctrica del edificio de Servicios Médicos Unidad Gonzalitos y Servicios Médicos Unidad Mederos; en el edificio del Centro de Estudios y Certificación de lenguas Extranjeras, campus Mederos, todos ellos ubicados en el municipio de Monterrey, así como en la Facultad de Ciencias Forestales, ubicada en el municipio de Linares, N.L. Remodelación de Biblioteca y área administrativa en esta Preparatoria ubicada en el municipio de Linares, N.L. Segunda etapa. Terminación de losa de edificio de 11 aulas, privados, servicios sanitarios, cámara Gissel, escaleras, cocineta y archivo . Conservación y adecuación del Centro de Rehabilitación de esta Facultad, ubicada en el Municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. 20,409.23 $28,846,153.85 Campus Cadereyta, Cadereyta Jiménez, N.L. Ciudad Universitaria Preparatoria 23 Centro de Investigación en Innovación de Materiales de Construcción Campus de Ciudad Universitaria Centro Cultural Universitario, y Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Artes (CEIIDA) Centro Cultural Universitario, Aula Magna, Colegio Civil, Facultad de Ingeniería Civil Edificios de Servicios Médicos Unidad Gonzalitos y Unidad Mederos, y edificio del Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras. Preparatoria 4 Campus Sabinas Hidalgo, N. L. Facultad de Organización Deportiva 9,743.12 $94,153,846.15 Varios $3,442,011.35 220.00 $3,416,013.28 3,649.00 $39,849,761.01 390.00 $2,981,990.44 Varios $2,989,544.73 Varios $2,001,819.97 Varios $6,058,259.91 144.21 $2,886,252.71 1,188.00 $3,499,991.35 215.00 $1,378,258.90 EQUIPO CANTIDAD Servidores Computadoras conectadas a la Red UANL Impresoras Teléfonos Antenas-Red inalámbrica Equipos de videoconferencia 390 24,838 5,967 4,765 747 88 Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022 Certificación de procesos estratégicos de tecnologías de la información La certificación de la calidad de los procesos relacionados con las tecnologías de la información, es una política institucional que se establece con el fin de garantizar que los servicios que ofrece la Institución a la comunidad universitaria, se sustenten en normas y estándares de calidad internacional. DEPENDENCIA RECONOCIMIENTO Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital Mantenimiento de la certificación de la Norma ISO/IEC 20000-1/2018 con un alcance de 44 servicios certificados. Mantenimiento de la Certificación Norma ISO 9001:2015. Recertificación en la Norma ISO/IEC 27001:2013. Obtención del Galardón “Los 100 Mejores CIO´s de México 2021” de la revista CIO World. Obtención del Galardón “Las más Innovadoras de IT Masters MAG” Obtención del Reconocimientos ANUIES-TIC 2021 con la iniciativa “Examen de ingreso en línea”. Obtención de 2 menciones especiales en la Categoría de Innovación de gestión mediante las TI a las iniciativas: “Implementación del ISO/IEC 27001:2013”, “Centro de ayuda para Estrategia Digital Abril-2020 y cómo evolucionó a UNI Online” Obtención de una Mención Especial en la Categoría “Transformación de las prácticas educativas mediante las TIC”, a la iniciativa “Exámenes Globales del Nivel Medio Superior en la Modalidad en Línea” $191,503,903.03 Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2022 Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022 8 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 8 3 93 �   Inversión en conectividad y equipamiento tecnológico Con una inversión total de $24,437,095 pesos, la Universidad adquirió los equipos tecnológicos y para la conectividad destinados tanto a los nuevos espacios físicos como a los espacios remodelados NUEVAS INSTALACIONES CONECTIVIDAD Centro para la Innovación Educativa y Tecnológica, CIET, de FACPYA Nuevo edificio en Cd. Universitaria de Servicios Médicos, Adquisiciones y Construcción, SEMAC. Etapa 3 Centro de Terapia, Rehabilitación y Readaptación del Deporte y Actividad física de FOD Centro de Desarrollo del Estudiante, BURRF 4º. piso Instituto de Desarrollo Político y Gobierno Transformativo, IDPGT, BURRF 4º. piso Unidad para la Igualdad de Género, UNIIGÉNERO, BURRF 4º. piso Oficinas de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Preparatoria 23 Santa Catarina, aulas de cómputo y tutorías TOTAL $3,074,081 EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO $2,313,140 TOTAL $5,387,221 Sistema de Información de los Servicios Escolares (SIASE) $4,157,000 $8,825,819 $726,048 $471,888 $1,197,936 SERVICIO MÉTRICA ANUAL SIASE- Intersemestral en línea 2022 Sistematización de los procesos administrativos del periodo intersemestral Administración a través del SIASE las evidencias de las acreditaciones de programas educativos, agregando los logotipos de organismos acreditadores en el título de cada egresado Registro de las actividades realizadas por los alumnos en el SIASE-Servicio Social Automatización de los procesos de solicitud de material didáctico por medio de comercio electrónico para facilitar la entrega en línea a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Rediseño del Programa de Estudios del Modelo Académico 2022 del Nivel Medio Superior, con la captura en el SIASE del módulo de escolar con respecto al plan de estudios (531) Automatización de resultados del examen de medio semestre del nivel medio superior Registro de actividades de servicio social Material didáctico digital PEMA 2022 Examen de medio término a través del SIASE $927,783 $636,926 $1,564,709 Comercio electrónico para dependencias $783,801 $641,330 $1,425,131 Boletas de pago de cuota interna Comprobación de Pagarés $776,220 $403,413 $1,179,633 $1,017,956 $41,760 $1,059,716 $1,978,930 $1,818,000 $3,796,930 $13,953,638 $10,483,457 $24,437,095 Reuniones con Diputados locales, integrantes de la 76 legislatura del H. Congreso del estado de Nuevo León y con diputados federales de la 65 legislatura del Congreso de la Unión Uso de los servicios de sistemas informáticos Evidencia de la acreditación de programa educativo $4,668,819 Vinculación con organismos de los sectores público y privado Para el cumplimiento de sus funciones educativas y administrativas, la Universidad se apoya en sistemas informáticos de soporte. Las estadísticas del uso de dichos servicios dan cuenta de su efectividad. Implementación de un sitio SharePoint Prototipo de la boleta de cuota de Rectoría Examen de admisión periodo agosto diciembre de 2022 Con el objetivo de presentarles los avances de la universidad a los miembros de la septuagésima sexta (76ª) legislatura del Honorable Congreso del Estado de Nuevo León, se realizó una reunión con la mayoría de los diputados locales y la presidenta del H. Congreso del Estado, donde se presentaron los proyectos de infraestructura y desarrollo como el Campus Cadereyta, la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo en Educación Bilingüe - Unidad Cumbres y el Centro de Investigación y Desarrollo en Sismología.y además se destacó la importancia del Hospital Universitario por el apoyo que brindó durante la pandemia de COVID 19. Consorcio de Instituciones de Educación Superior para el Desarrollo de las Personas Mexicanas en el Exterior CIESDEMEX Implementación del sistema de comercio electrónico en el sitio SIASE Servicios en línea, con la finalidad de mejorar el proceso para el cobro de adeudos y/o servicios escolares en las dependencias, generando boletas de pago para que los estudiantes puedan efectuar dicho pago en el banco. Automatización de la generación de boletas de pago de cuota interna a través del sitio SIASE Servicios en Línea, para el área de posgrado de la Facultad de Salud Pública y Nutrición Ajustes en el módulo SIASE-Finanzas. Comprobación de pagarés, incluyendo la carga de CFDI y archivos XML como histórico para las dependencias Implementación de la plataforma SharePoint en las diferentes direcciones que conjuntan la Oficina de la Abogacía General, para llevar un mejor control del oficio que reciben de toda la UANL, y llevar a cabo su seguimiento en tiempo y forma Rediseño de la boleta de cuota de Rectoría a través del SIASEfinanzas, a petición de la Tesorería General La Universidad Autónoma de Nuevo León ingreso al Consorcio de Instituciones de Educación Superior para el Desarrollo Educativo de las Personas Mexicanas en el Exterior. Este consorcio tiene el propósito de facilitar los procesos educativos de los connacionales en los Estados Unidos, a través de una plataforma digital que les permite a las IES sumar su oferta educativa, colaboración para la investigación de impacto trasnacional y programas de vinculación académica. Registro de los aspirantes por internet para el concurso a examen de ingreso Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022 SISTEMA INSTITUCIONAL Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022 En esta reunión estuvieron presentes, el Dr. Marcelo Ebrard, Secretario de Relaciones Exteriores, el Dr. Luciano Concheiro, Subsecretario de Educación Superior y el Ing. Luis Gutiérrez, Titular del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, además de los Rectores de 43 universidades del País. Accesos anuales de los usuarios a los sistemas institucionales Portal UANL CODICE NEXUS SIASE KAIZEN SORTEO Expertos UANL Arte y Cultura Repositorio Institucional (Eprints) UNIOnline TEAMS App e-UANL Campus Digital * App Asiste Seguro TOTALES ACCESOS PÁGINAS VISITADAS 69,450,245 147,095 25,338,062 61,590,370 41,157 307,488 146,404 115,709 484,016 305,159 47,113,931 84,922 5,295,945 210,420,503 112,329,634 539,156 2,294,740 326,757,324 532,700 586,455 179,263 229,543 1,018,837 744,902 NA NA NA 445,212,554 Poder Judicial del Estado de Nuevo León Se firmó un convenio entre el PJENL y Universidad que enriquecerá la preparación de los servidores públicos tales como, jueces, secretarios, asistentes jurídicos y el personal que presta sus servicios en el Sistema de Justicia Laboral para la certificación en el ámbito de la conciliación laboral. Este convenio fue firmado Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022 8 4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 8 5 94 � por Lic. José Arturo Salinas Garza, Magistrado Presidente del Tribunal Superior de Justicia y del Consejo de la Judicatura de Nuevo León, y el Rector de la UANL, Dr. med. Santos Guzmán López y el Mtro. Óscar Lugo Serrato, director de la Facultad de Derecho y Criminología. Sesión Ordinaria del Consejo Regional Noreste ANUIES Se llevó a cabo la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Regional Noreste de la ANUIES, de manera híbrida en la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías” con la asistencia del Mtro. Jaime Valls Esponda, Secretario General Ejecutivo ANUIES, el Dr. med. Santos Guzmán López, así como rectores, directores y representantes de instituciones educativas de Nuevo León, Coahuila, Durango, San Luis Potosí, Zacatecas y Tamaulipas. En esta sesión se presentó el “Informe de la Encuesta Nacional COVID19: La comunidad estudiantil ante la emergencia sanitaria” llevado a cabo por la Universidad a través del Centro de Investigaciones Económicas de la UANL a cargo de la Dra. Joanna Chapa Cantú y el Mtro. José Raymundo Galán González, director de la Facultad de Economía.   Comisión Especial del H. Congreso del Estado Red Estatal de Datos Abiertos de Nuevo León - REDA-NL Por iniciativa del H. Congreso del Estado se realizó una reunión con el Cuerpo Consular en Nuevo León, en donde se firmó un acuerdo para la creación de una Comisión Especial para fortalecer los lazos entre estos dos organismos, en la cual la UANL será participante y enlace para apoyar en temas de internacionalización. Con el fin de formalizar la participación del estado en la iniciativa nacional “Reto de Apertura de Infraestructura Abierta”, se estableció la “Red Estatal de Datos Abiertos de Nuevo León” REDA-NL, esfuerzo conjunto de la Comisión de Transparencia y nueve municipios de la zona metropolitana de Monterrey cuyo propósito es proveer información de carácter público para consulta gratuita, libre uso y redistribución de los neoleoneses. Semanas Universitarias por la Transparencia 2022, Nuevo León Este evento forma parte del proyecto del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales que coordina con diversas universidades de todo el país, con el objetivo promover el acercamiento de los estudiantes hacia asuntos públicos como la transparencia proactiva, el acceso a la información y la protección de datos personales. La UANL es la primera universidad pública del país en sumarse a este tipo de acciones en pro de la transparencia, lo cual fortalece los programas de gestión responsable de la Institución al detectar áreas de oportunidad en los procesos internos. Conferencia Magistral “Justicia Abierta” Ministra Ana Margarita Ríos Farjat Toma de protesta de nuevo integrante de la H. Junta de Gobierno Se contó con la presencia de la Lic. María Teresa Treviño Fernández, comisionada presidenta de la Comisión de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León - COTAI, que ofreció una conferencia magistral. El evento estuvo presidido por el Dr. med. Santos Guzmán López, rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Para el cierre de la “Semana de Participación Ciudadana 2022”, la ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, la Dra. Margarita Ríos Farjat impartió la conferencia magistral “Justicia Abierta”, donde compartió la necesidad de establecer este tipo de sistema que se conforma de cuatro elementos fundamentales: transparencia en las sentencias, transparencia en los procedimientos judiciales, rendición de cuentas de las instancias involucradas y, principalmente, participación ciudadana. En sesión extraordinaria del H. Consejo Universitario, el Lic. Helio Ayala Villarreal, docente y exdirector de la Facultad de Derecho y Criminología, rindió protesta para ingresar a la H. Junta de Gobierno para un periodo comprendido de 2022 a 2033. 86 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Gu zm án Lóp e z | R e c tor El Mtro. Héctor S. Maldonado, recibió un diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Junta de Gobierno por haber concluido sus 11 años como integrante de este cuerpo colegiado. Dr. med. Santo s Gu z mán Ló pez | R ec to r — I N FOR ME UAN L 2 0 2 2 — 87 95 �   89 aniversario de la UANL El 23 de septiembre, en la explanada de Ciudad Universitaria, se dieron cita estudiantes, profesores y trabajadores de las diferentes dependencias de la UANL para conmemorar el 89 aniversario de la Universidad. El evento estuvo encabezado por el Dr. med. Santos Guzmán López, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; los secretarios de su administración, el Dr. Benjamín Limón Rodríguez, Presidente de la Honorable Junta de Gobierno de la UANL y el Biól. Rafael Garza Ibarra, Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la UANL, así como Directores de las distintas dependencias académicas y administrativas. 88 — I NF O RME UANL 20 2 2 — Dr. m e d. S a ntos G u z mán Ló pez | R ec to r 96 �   INFORME DE ACTIVIDADES D E S A R R O L L A DA S E N L A UA N L CORRESPONDIENTE AL AÑO 2022 DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ R E CTO R 97 �   Acuerdo. 98 �   5. Informe referente a los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 99 �   Acuerdo. 100 ���� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2022 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2022, Año 16, No 1, Octubre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2022 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021148 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Consejo Universitario Informe de Actividades Junta de gobierno Santos Guzmán López Vacantes en las comisiones https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21399/Gaceta_Universitaria_2022_Ano_16_No._2_Octubre-Diciembre._ocr.pdf a76df32d326e7f2ee382f08595036e6f PDF Text Text UANL ÓRGANO ÜFICIAL DE PUBLICACIÓN, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Año 16 | Número 2 Octubre- diciembre 2022 Sin título, acuarela. Medidas: 30x40 cm. Autor: Efrén Nogueira. 1989. Ubicación: Facultad de Arquitectura. • • • • • • • • • Presentación de nuevos miembros del Consejo Universitario Acta de la sesión anterior Auditorías externas realizadas a la UANL Designación de despachos contables que dictaminarán los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2023 Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL y del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2023. Actualización del Modelo Académico de Posgrado, de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura. Creación de Cátedra Académica Creación, rediseño y cambio de nomenclatura de programas educativos Nueva oferta de programas educativos • • • • • • • • • • Informes y lineamientos académicos Título post-mortem Solicitudes de año sabático Licencias sin y con goce de sueldo Nombramientos de Profesor Ordinario Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023 Creación y abrogación de Reglamento Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 Nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario Nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno ��aceta un1vers1 aria Universidad Autónoma de Nuevo León �ÍNDICE UANL ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 24 de noviembre de 2022 I. Actos Iniciales 5 1. Presentación orden del día. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario 8 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 26 de octubre de 2022. 11 II. Informe de Comisiones A) Comisión de presupuestos 17 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio de 2022. 18 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-septiembre de 2022. 21 3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio 2022. 24 4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio de 2022. 26 5. Dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo enero-junio de 2022. 28 6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2023. 32 Mtra. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 16, No. 2, octubre-diciembre 2022. Fecha de publicación: 21 de diciembre de 2022. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. 7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2023. 38 8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2023. 57 B) Comisión Académica 71 72 Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. 1. Solicitud de la Secretaría Académica para que se apruebe la segunda actualización del Modelo Académico de Posgrado. 2. Solicitud de la Secretaría Académica para que se apruebe la cuarta actualización del Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura. 139 3. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para crear la Cátedra Académica “Don Ramón Cárdenas Coronado, Contador Benemérito de las Américas”. 216 s:~rsnana llnivmlidad Antóncma do Nmm> l.l!ón Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaría de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Álvarez Asistente ejecutivo Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �4. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para crear el programa educativo de Doctorado en Negocios Internacionales con orientación en: a) Empresarial, b) en Agronegocios, c) en Biotecnología y d) en Negocios en la Salud. 219 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para crear el programa educativo de Licenciatura en Ciencias Computacionales, en modalidad mixta; así como dejar de ofertar la modalidad escolarizada. 238 6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para rediseñar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Relaciones Internacionales 251 b. Maestría en Ciencias Políticas, así como cambiar la nomenclatura por Maestría en Ciencias Políticas y Gobierno. 258 c. Doctorado en Filosofía con orientación en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia, así como cambiar la nomenclatura por Doctorado en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia. 265 d. Doctorado en Filosofía con orientación en Ciencias Políticas, así como cambiar la nomenclatura por Doctorado en Ciencias Políticas. 272 7. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, la Facultad de Contaduría Pública y Administración y la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para ofertar sus programas educativos de licenciatura en la Unidad Académica Santiago. 279 8. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para que se apruebe: a. El rediseño del programa educativo de Licenciatura en Derecho, en modalidad mixta; y volver a ofertar y rediseñar la modalidad escolarizada. 288 b. Volver a ofertar y rediseñar el programa educativo de Licenciatura en Criminología, en modalidad escolarizada; así como dejar de ofertar la modalidad mixta. 306 9. Solicitud de la Facultad de Odontología para dejar de ofertar el programa educativo de Especialización en Periodoncia.. 320 10. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 20 para ofertar el programa educativo de Técnico en Programación Web, Bilingüe Progresivo en Inglés, apegado al mismo plan de estudios que ofrece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 323 11. Informe de la Comisión Académica referente al Lineamiento General para el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, los Lineamientos Generales para el Bachillerato General Bilingüe Progresivo en inglés y francés y del Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en inglés, francés y alemán, así como los Lineamientos Generales para la operación del Programa de Inclusión Social para los Centros Comunitarios y de Apoyos Especiales de la UANL. 326 C) Comisión de Honor y Justicia 375 1. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el título post-mortem de Maestría en Odontología Avanzada a los familiares de Luis Enrique Flores Téllez. 376 2. Reporte de la Facultad de Derecho y Criminología en contra de alumnos pertenecientes a la Tuna de dicha facultad, así como alumnos de la Tuna de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, por haber participado en actos que vulneran el Estatuto General como el Reglamento sobre la Disciplina y el Buen comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. 379 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 385 1. Solicitudes de año sabático. 386 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 391 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 398 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 409 5. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023. 417 E) Legislativa 432 1. Solicitud de la Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos para crear el Reglamento de Planeación y Evaluación Institucional y abrogar el Reglamento de Planeación Institucional, aprobado el 6 de junio de 2013. 433 F) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 445 1. Informe de la Comisión referente a las Recomendaciones de continuidad saludable para la presencialidad en las instalaciones universitarias. 446 III. Asuntos generales 457 1. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes y Temporales del Honorable Consejo Universitario. 458 2. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 468 ��un1vers1tar1a I. ACTOS INICIALES Universidad Autónoma de Nuevo León �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 1. Presentación del orden del día. UANL CONSEJO UNIVERSITARIO CONVOCATORIA Se cirn. a los integrantes del Honorable Consejo Universitario a la sesión ordinaria que se desarrollará el jueves 24 de noviembre de 2022, a las 10:00 h, en el Auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias, bajo el siguiente: ORDEN DEL DÍA l. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 11. Discusión y aprobación -en su caso- de! acta de la sesión anterior, de fecha 26 de octubre de 2022. 111. Informe de Comisiones: A) B) q D) E) f) IV. Comisión de Presupuestos Comisión Académica Comisión de Honor y Justicia Comisión de Licencias y Nombramientos Comisión Legisla riva Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID- 19 Asuntos Genccales. Atentamente, "A\crc Flammam Vexitatis" Ciudad Universitaria, 8 de ovicmbre de 2022 N()'I'A~: 1} l~I ~c~:mi• p.1t2. c~Hi ~1:i:iú11 ~<:: cfoc:-m..ici ..i p11'tU' Je 19!!0 9:00 h utili;zudo eu cn:cknciat 2) [.n.o( nucVlll; :tct<"<liuciom:s Je con~cktos se- tegi-:itratiln po~tcriur :,. l:J ~C'!:i-l<'m . 3) l ,c)!; ::i.~untus W,:1ll' r:tk.~ J1.-bcr:ín rr1.~L"11t'..I~(: en l:a. St:,r~f3ria Gt.'T'lét'31 con 2-1 hot':1.J <lt Jntic1p:t('il)o . UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 'íorra de Rectoría. Piso 7, Ciudad univcrsiwia, San Nicolás de IO$ Gar;:a, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.m, • www.uanl.m, --9¡¡-6   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ..,.....,, r~ ~ 1,l ~ \~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-316/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- --------------------·-----------------CERTIFICA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ----------------------------------------------------- Se aprobó por unanimidad el orden del día .--------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del mes de oviembre de 2022. --------------------------------------------------------- r ,=-- DR. JUAN PA RA GARCÍA Secretario General VISION -___- _ UANL 20 . 30 . .... UNIVERSIDAD J. j La J • ~~~n;p~c1a ·•· la ed ucación como ,nstrumento UTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectona, 5º Piso, Ciudad u~1vers1tana, San N1colas oe los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-7   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales  Universidad Autónoma de Nuevo León  2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario - ~ RC-HCU-7-04:2 REV. 00-08J'05 . UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSJTARlO OEPENOENCIA CONSEJEROS REG ISTRAOOS AL: M IÉRCOLES, 26 OE OCTUBRE OE 2022 CONSEJEROS REGISTRAOOS AL: JUEVES , 24 OE NOVIEMBRE DE 2022 FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS EX-OFICIO 22 . OR . ATILANO MARTINEZ HUERTA PROFESOR 23 . M.C. ALEIDA MAGDALENA GIL GONZALEZ ALUMNO 24. SRITA PAULINA BARRAGAN OE LA MADRLD FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES EX-OFIC IO 25 . DR . LUIS GERARDO CUÉLLAR ROORIGUEZ PROFESOR 26 . DR. EDUARDOALANIS RODRÍGUEZ ALUMNO 27. JVN . SERGIO HANDAI. CERVANTES FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES COORDINADOR 28. DR. ABRAHAM ALFREDO HERNANDEJ! PAZ PROFESOR 29 ORA XÓCHITL AMALIA ARANGO MORALES ALUMNO 30. JVN . AlEXIS RODRIGUEJ! GONZALEZ FACUL TAO DE CIENCIAS QUIMICAS EX-OFICIO 31 . DRA. AA<lELIA VARGAS MORENO PROFESOR J 2 M.E.S. GLORIA PEDROZA CANTÚ ALUMNO 33. SRITA. AMBAA SUSANA FLORES BAZAN FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN EX-OFICIO 34 . DR. LU IS AlBERTO V ILI.ARREAL VILLARREAI. PROFESOR 35. ORA. PATRICIA OEL CARMEN ElGUÉZAIIAL LoPEZ ALUMNO 36. JVN. IVAN EDUARDO TREV1Ñ0 NAVAAAO FACUL TAO DE DERECHO Y CRIMINOLOGIA EX-OFICIO 37 . l.L .M. 0SCAR PAULINO LUGOSERRATO PROFESOR 38. DR GERMAN CI SNEROS FARIAS ALUMNO 39. SRITA . NANCY ASTRID HERNA NDEZ HERIIANDEZ FACULTAO DE ECONOMIA EX-OFICIO 40, ORA JOANA CECILIA CHAPA CANTú PROFESOR • 1. DR . ERNESTO AGUAYO T~LL EZ AlUMNO 42. SRITA. EUZABETH HERRERA MEZA OR. DANIEL fLORES CURIEL P,esentación de nuevos mlemb,os. ,,,,,.2 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre dP Rr. cto ría, Piso 7, Ciudad universitaria, San Ni colás ele los Garza, Nuevo Lean. México. C.P. 66455 81 8329 ~158 • hconse¡ouni@uanl.mx • w1·1w.uanl.m x --9¡¡-8 �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales  Universidad Antónoma de Nuevo León  RC-HCU-1-042 REV. 0<>-0Ml5 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: JUEVES, 24 DE NOVIEMBRE DE 2022 CONSEJEROS REGISTRADOS Al.: MIE RCOLES, 26 OE OCTUBRE DE 2022 FACUL TAO DE ODONTOLOGIA COORDIN"-OOR 64 . ORA. MARIA ARGELIA AKEMI NAl<O.GOSKI CEPEDA PROFESOR 65. DR. ROBERTO JOSE CARRILLO GONZÁLEZ ALUMNO 66. JVN. MARIO GERAROO LUNA. FACULTAD OE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA EX-OFICIO 61. MffiO. RLJBEN RAAIIREZ NAVA PROFESOR 1)8. M.C. MIREVA MEOI NA Vlll.AN UEVA ALUMNO 69. SRITA. RESECA GARCIA GASPAR FACULTAD DE PStCOLOGIA COORD INAOOR 70. DR. JOSÉ ARMANDO PEÑA "'ORéNO PROFESOR 71. OR MANUEL GUADALUPE MUÑIZ GARcJA ALUMNO 72. JVN. JULIO CESAR VELA MARTINEZ DR MARIO ALBERTO LOREOO VILLA !EX-OFICIO) FACULTAO DE SAUJO PÚBLICA Y NUTRICIÓN COORDINADOR 73. DR. MANUEL LÓPSZ CABANILLAS LOMELI PROFESOR 74. ORA. ADfUANA ZAM6RANO MORENO ALUMNO 15. SRlTA. ROBERTA ROMERO GARZA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO COORDINADOR 76. M.T.S. LAURAGONzALEZGARCIA PROFESOR 77. M.T.S. LYDiADELCARMENAVILAv..RATE ALUMNO 18. SRITA ELJNICE URIBE vAzauEZ ESCUELA INDUSTRIAL V PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO 08REGÓN" EX-OFICIO 79. MTRO. JESÚS LEOS PEREZ PROFESOR 80 M. V l. JOSÉ ANTON 10 TRE TO OBREGÓN ALUMNO 61. $RITA. EVEUN AZALIA AGUILAR VÁZOUEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "PABLO LJVAS" EX-OFICIO 82. DR GER.ARDO GUSTAVO MORAlES GARZA PROFESOR 83. M.O.A CLAUDIA JOSEFINA 1'€REZ DUMONT Al.UMNO 64. SRITA. MELLSSA EGU\E AW\000 ACEVEOO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PrHentaciOn de nuevos miembros ....... 4 Torrt.! etc Rectoria, Piso i, C¼udad Univ.r.rsitaria, San N1c:of8s de los Garza, Nuevo Lean, Mexico. C.P. 664S5 81 8329 a158 • hconsejouni@cianl.m, • www.u¡¡nl,n>x --9¡¡ -9 �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. 4• 5 \ ..,...~ . . 't. ~ ¡ UANL SECR ETARÍA GENERAL Of. SG-317/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- ---------------------------------------------CERTIFICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada por el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, se dieron a conocer 2 nuevos consejeros.---------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el día 24 del me de noviembre de 2022. ---------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General UANL VISION .Í{ 20 i La 1 como mstrumento ___?q ----. - ·o ' ) . ~~~~~~CHl la ed ucación U fVERSlDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, 50 Piso, Ciudad universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-10   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 26 de octubre de 2022. UANL --9¡¡-11   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - UANL CONSEJO UNIVERSITARIO C O N V O C _A T O R I A Se cita a los integrantes del Hono.r:able Consejo Universitario a la sesión solemne que se desarrollará el miércoles 26 de octubre de 2022, a las 9:30 h, en el Teatro Universitario, bajo el siguiente: ORDEN DEL DIA PRIMERA AGENDA: 9:30 b Rl6Jln o¡x,rtir d, las 9:()()h I. Presentaci6n de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. II. Discusi6n y aprobaci6n -en su caso- de las actaS de las sesiones anteriores, de fechas 17 de agosto, así como 3, 14 y 28 de septiembre de 2022. III. Prcscntaci6n, análisis, discusi6n y aprobaci6n -en su caso- del Informe de Actividades de la UANL du.r:antc el periodo comprendido del 28 de ocrubre de 2021 al 27 de ocrubre de 2022, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmin L6pcz. rv. Asuntos Generales. RECESO: 10:30b a 10:55b SEGUNDA AGENDA: 11:00 b V. Himno Nacional / Bienvenida VI. Informe de Actividades de la UANL realizadas dllrllllte el periodo comprendido del 28 de ocrubre de 2021 al 27 de ocrubre de 2022, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmin L6pez. VII. Contestaci6n al Informe de actividades universitarias por parte del L.L.M. Óscar Paulina Lugo Serrato, Consejero Ex-Oficio por la Facultad de Derecho y Criminología. VIII. Palabras del Mtro. Jaime Valls Esponda, Secretario General Ejecutivo de la ANUIES. IX. Intervcnci6n del C.P. Óscar Ortega Cortés, Director de Subsidio a Universidades de la SEP, en representaci6n del Dr. F.r:ancisco Luciano Concheiro B6rquez, Subsecretario de Educaci6n Superior de la SEP. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl .mx • www.uanl.mx --9¡¡-12   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León e UANL  CONSEJO UNIVERSITARIO X. Mensaje del Dr. Samucl Alejandro Gatcía Scpúlveda, Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León. XI. Himno de la Urúversidad Autónoma de Nuevo León. XII. Clausura DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General SECRETARIA GENERAL NOT/1S: t.- Las nuevas -acrcd.ir.adon~i. de cons.eje.ros tt 1cgis.ttarán po»tctior a esta sesión. 2 - Lm. :aJuntOJ l,~ncnle, dcbet:án pre!!en(-tNe en b. Seaet~da Genen.1 con 24 hotu de :intíci~ción. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-13 �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ASUNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO MIÉRCOLES 26 DE OCTUBRE DE 2022 PRIMERA AGENDA: 9:30 h 11. II . Presentación del orden del día. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. III . Discusión y aprobación -en su caso- de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 17 de agosto, así como 3, 14 y 28 de septiembre de 2022. IV. Presentación, análisis, discusión y aprobación -en su caso- del Informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido del 28 de oerubre de 2021 al 27 de ocrubre de 2022, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. 1 V. Asuntos Generales. 1. Informe referente a los nombramientos de director otorgados por la Honor,ible Junta de Gobierno. RECESO: de 10:30 a 10:55 h SEGUNDA AGENDA: 11:00 h 1 VI. Himno Nacional / Bienvenida. VII. Informe de Actividades de la UANL realizadas durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2021 al 27 de octubre de 2022, que presenta el Rector, D r. med. Santos Guzmán López. VIII. Contestación al Informe de Actividades universitarias por parte del L.L.M. Óscar Paulino Lugo Serrato, Consejero Ex-Oficio por la Facultad de Derecho y Criminología. Relac.-ii,11 de :a.,.¡mu~ de l:1 :,;:c:;:i6n wlcmnc Miércol .. 26 de octubr<: de 2022 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méx ico. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-14   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL CONSEJO UN IVERSITARIO AsUNTOS A TRATAR EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO MIÉRCOLES 26 DE OCTUBRE DE 2022 IX. Palabras del Mero. Jaime VaUs Esponda, Secretario General Ejecutivo de b ANUIES. 1 X. Intervención del C.P. Óscar Ortega Cortés, Director de Subsidio a Universidades de la SEP, en representación del Dr. Francisco Luciano Concheiro Bórquez, Subsecretario de Educación Superior de la SEP. XI. Mensaje del Dr. Samuel Alejandro García Sepúlveda, Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León. XII. Himno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XIII. Clausura Rclilción Jr :a.:,;u11tns de l.i. ~ón wk·mnc M.óé<colc, 26 de ocrub,e de 2022 2 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-15   �9aceta un1vers1tar1a I. Actos Iniciales  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-00S RHV. (1(). 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ACTA NÚMERO TRES 2022-2023 Asamblea general ordinaria -con carácter de solemne- del Honorable Consejo Universitario de fecha 26 de ocrubre de 2022. Previa convocatoria, y siendo las 9:30 horas del día señalado, reunidos los integrantes del Honorable Consejo Universitario en el Auditorio del Teatro Universitario, Unidad Mederos, dio inicio la sesión una vez comprobado el quomm de asistencia que al comenzar era de 145 consejeros, llegando finalmente el número de los presentes a 151, de los cuales 14 no tienen autorización para votar porque son coordinadores de sus respectivas dependencias. La relación de los consejeros que asistieron se incluye como anexo a la presente acta, y se registra en la base de datos del Sistema Administrativo del Honorable Consejo Universitario. Presidió la asamblea el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López; además lo acompañaron a presídium el Secretario General, Dr. Juan Paura García, como Secretario del Consejo; el Secretario Académico, Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo, y el Abogado General, Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero. l. Presentación del orde n de l dia Primeramente, el Rector dio lectura al orden del día, mismo que puso a consideración de los asistentes, tal y como se estableció en la convocatoria que oportunamente fue enviada a cada uno de los miembros de este Consejo. 6982-3-22/23. Se aprobó, por unanimidad de votos, el orden del día . 11. Presentación Unive r•iterio de nue vos mie.mhros de l Honorable Consejo Con el 6.n de dar inicio al orden del día, el Rector dio lectura a los nombres de los nuevos integrantes del Consejo Universitario, mismos que se registraron para esta sesión y para el resto del año escolar, solicitándoles que al escuchar su nombre se pusieran de pie para conocimiento de los demás integrantes de este Organismo. ACTA ÚME RO TRES 22/23 S..ión ,olcmn< / ocrubrc 26, 2022 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 , hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-16 �un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nuevo León �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio de 2022. RC• I ICU-7-UOO llfiV Of~ lll/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H ONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente el dictamen de la auclitorfa cJ<tcrna realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Siruación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda púbbca) y de flujos de efectivo de la UA1 L, en el periodo enero-junio de 2022. Según la op.inión del auditor, no se l1.1VO conocimiento de siruación alguna que llamara la atención para considerar que la información financ ieta intermedia que se acompaiia no pccscntc rnzonablcmcme, en todos los aspectos importantes, la situación financiera de la Ur\NL al 30 de junio de 2022, los resultados de sus actividades, las variaciones en su patrimonio 01acien<la pública) y sus ílujos de efectivo por el periodo de seis meses que terminó en esa fecha, de confonnidad con las Normas [nrernacionalcs de [nfo1:mación Pu1aocicra y con las disposiciones en materia de información financiera que se indican en las notas a los estados fiflancicros que se acompañan y que están establecidas en la Ley General de Contabilidad Gubcmamenral. En victud de lo anteciot, y con funda111emo en lo di puesto en el Aróculo 16, Fracción JX del 11-.tglalllmto sob,i el l:-1111cÚJ11omie11to de los Comi.rio1m dtl Hm1oroble Co11Sefo U11iuer.ri/t/rio, cst.1 Comisión se pecmite e,nitir el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen de la auditoría externa cealizada por el despacho LEAL T IJ ERl A Y ASOCIADOS, S.C., al Estado d e Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio Q1ac.icndn pública) y de ílujos de efectivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León en el periodo enero-junio de 2022. Atentamente, Cd. Universitaria, a 14 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS / J e,/k_ DR. LUIS A LBERTO VILLARREAL VILJ.ARREAL U JVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nico lás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconse1ouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-18 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC•IICU-7-0<)(, Rl; V, 1!~10/ 0l UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Contin{1a dic1:;i,men referente:\ los En:J.dos Financieros de 1~ UANL. periodo enc-jun 2022 M.P. WAvoo,~ ZAPm M .A. CLAUDIA UNlVERSJDAO AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconse1ounl@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-19 �II. INFORME DE COMISIONES 9~~v8ersrtana Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. f\\ ..,..,~. } ~ UANL SECR ETARÍA GENERAL Of. SG-319/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y --------------------------------------------------------------CERT I FICA--------------------- ------------------------Q ue en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: - - - - ----------- -------------------------------Se aprobó el dictamen de la auditoria externa realizada por el despacho LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS , S.C ., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio de 2022 .------------------------------- --------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el dia 24 del m iembre de 2022. -------------------------------------------------------- r Secretario General VIS IÓN UANL 20 30 ==:.~ ' UNTVERSlDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--20 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-septiembre de 2022. RC-1ICU•7-U06 RJ;\' JJ0. 11)/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CO N S EJO UNIVERSITARIO PRESE N TE .· La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detcnjdamentc el dictamen emitido por el despacho R Cárdenas y Cfu., S.C., sobre la auditoria c.xtema realizada al estado de ingresos y egresos del Hospital Universitario "Dr. José Elcuccrio Gonzálc:;:" en el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de septiembre de 2022. Según la opinión del audiror, el estado de ingresos )' eglesos presenta razonablemente en todos los aspectos importantes los movimientos de fondos de la UANL, por d periodo enero-septiembre de 2022, de conformidad con las prácticas contables patticulares descritas en la ota 1 de di.cho esrndo financiero. Asimismo, como fundamento de la opinión, se menciona que la auditoría fue realizada de acuerdo con las ormas Internacionales de Auditoria (NIA). Asimismo, indican que son independientes de la Entidad de conformidad con el Código de Ética Profesional del lnstiruco Mex.icaoo de Contadores Públicos, AC., jumo con los requcrimicncos de ética que son aplicables a las auditorías de los estados financiems en México y han cumplido con las demás responsabilidades de ética de confo11nidad con esos requerimientos y con dicho Código de Ética Ptofesional. Por lo que se considera que la evidencia de auditoda proporciona una base suficiente )' adecuada para susccmar la opinión del auditor e~tctno. Tomando en consideración lo anterior, y con fuudamemo co lo dispuesto en el Articulo 16, Fracción lX del Reg/111mnlo sobre el F1111do11omimto de /,u Co111isioms del 1-lonorable Co11.<efo U11iversilario, esta Comisión se permite emitir el siguiente D ICTAMEN: Que se apruebe el dictamen de la aud itoría externa realizada por el despacbo R. C/\RDE AS Y CÍA, S.C., al Hospital Universitario ''Dr. José Eleutetio Gonzálcz" en el periodo enero-septiembre de 2022. Arenramenrc, Cd. Universitaria, a 14 de noviembte de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS U !VER IDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejouni@uanl mx • www.uanl.mx --9¡¡-21 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  KC-1!CU-7-006 RI.V OIJ.10/IH UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continlla díct::u ncn referente:\ la ;tt.tditorfa al Hospitill Universitario, periodo cne-scp 2022 M.P. WALCOY Feo. RIVERA 2.APATA RCÍA DUEÑAS U IVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rector/a, Piso 7, Ciudad Univers11aria, San Nlcotás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejoun1@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-22 �II. INFORME DE COMISIONES 9~~v8ersrtana Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG·320/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y •··············· ····························-·················CERTIFICA···- ······································ ···· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: •····················-··········-···················· Se aprobó el dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía ., S.C., al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" en el periodo enero•septiembre de 2022.••··············· ··············································· Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del mes d noviembre de 2022. •························································· DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 =:=::--~ ~ La • j ~~~,!;P~c ~ ~ · • la edu cac,o n como instrumento UNJVERSIDAD AUTÓ 'OMA DE 'UEVO LEÓ Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universttarla, San N1colas de los Garza, Nuevo León, Mex1co. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--23 A) Comisión de Presupuestos  �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio 2022. RC• I ICU-7-(KI(; RE \'. (l0- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE .· d dictamen emitido por el Despacho .Leal Tijerina y t\sociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UA L correspondiente al periodo enero-junio de 2022. La Comisión de Presupuescos informa que se abocó a la rarea de revisar Según la opinión del auditor externo, los estados financieros pJ:escntan tazonablemcntc, en todos los nspectos materiales, la situación finaoci.cra del Fondo de Pensiones y Jubilac:íones de los Trabajadores de h ANL en d periodo del 1 de enero al 30 de junio de 2022 y los e ·cados de actividades COl'rcspondicntes a los a,'\os terminados eo dicbas fechas, así como las notas explicativas a los estados íinancic.ros que incluyen las políticas contables significativas y otras notas explicativas; además, se esLipula en el mencionado dictamen que la audi toria fue realizada de conformidad con las Nonnas l nt.crnacionales de Auditoría ( IA ). E n virtud de lo anterior, consideramos que esa revisión proporciona una base razonable para ;ustcntnr el dictamen del Auditor Externo, mismo que ha sido aprobado por d Comiré Técnico del Fondo ele Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL d 30 de septiembre de 2022, por lo que nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen del Auditor Exte.rno LEAL TIJERINA Y ;\ SOCIADOS, S.C., eorrespondicnre al ejercicio del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Ttabajado,es dela UANL en el periodo enero-junio de 2022. Atcn t amcotc, Cd. Universitaria, 14 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS DR. LUI u ILLARREAL V tLLARREAL DR . R ICARD ARCÍA DU ENAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA oe NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 86455 8183294158 , hconse¡ounl@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-24 �II. INFORME DE COMISIONES 9~~v8ersrtana Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ·IJ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG.321/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y •··············· ····························-·················CERTIFICA............................................... Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: •······················································ Se aprobó el dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados , S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero• junio 2022.································································································ Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 del mes de oviembre de 2022 . •···············-······-················-·············· Secretario General VISIÓN UANL 20 30 '=~~ U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Ni colas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--25 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio de 2022. ilC-1-1<:lJ-7•006 1\ EV. (->- I0/0'1 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.La Comisión de Pcesupuestos infocrna que se abocó a la tarea de <evisar el dictamen emitido por cl Auditor Externo Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado el estado de iugrcsos y egcesos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y jubilaciones de los Trabajadores de la UANL en el periodo enero-junio de 2022. cgún la opinión del auditor externo, los estados financieros presentan razonablemente, en todos los aspectos materiales, los ingresos y egresos de lo Gastos Jédicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones por el periodo del 1 de enero al 30 de jl111Ío de 2022, de conformidad con las bases conrnbles indicadas en el dictamen financiero; además, se menciona que la auditoria fue realizada de crmformidad con las Normas Internacionales de Auditoría (NIA). En victud de lo anterior, consideramos que esa revisión proporciona una base razonable paca sustentar el dictamen dcl ;\udi ror Externo, mismo que ha sido aprobado por cl Comité Técnico del Fondo de Pensiones y Jubilacione-s de los Trab(ljadores de In UJ\NL el 30 de septiembre de 2022, poc lo que nos permitimos emirir el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen del Auditor Externo LEAL TIJERINA Y A OCIADOS, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL en el periodo enero-junio de 2022. Atentamente, Cd. Universitaria, 14 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS DR. RICARDO CÍA D UEÑAS M .A . CLAUDIA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, P,so 7, Ciudad Un1vers1tarla, San Nicolás de los Garla, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconse¡ouni@luanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-26 �II. INFORME DE COMISIONES 9~~v8ersrtana Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-322/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y-------------------------------------------------------------CERTI FICA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó el dictamen de la auditoría externa rea lizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio de 2022 .----------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del me de oviembre de 2022. ---------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 ===--::=. ' UNTVERSIDAD A TÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría. 50 Piso, Ciudad universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--27 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  5. Dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo enero-junio de 2022. RC- HCU -7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H ON ORABLE CONSEJO U N IVERSIT A RIO PRESENTE.- La Comísión de Presupuestos infoi:ma c¡uc se .recibió un oficio rurnado por la Contmloóa General, en el que informan y anexan los dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos Scpúlveda T.rc,,;110, S.C.; Gossler, S.C.; R Cárdenas y Cía., S.C., y Leal Tijcrina y .Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de b UA L, así como dependencias que cuentan con convenios públicos, en el periodo cncto-j unio de 2022, a quic.ncs en sesión celebrada por el 1-1. Consejo Universitario el 30 de no,,icmbre de 2021 se les encargó realizar estas auditorías durante el año 2022, con el fin de que emitieran una opinión p.rofesional sobre los estados de ingresos )' egresos de esas dependencias, con el propósito de satisfacer las demandas de la sociedad relacionadas con la transparencia y la rendición de cuentas que debe brindar la Universidad. Después de anruizar detenidam.cncc esm propuesta, )' considerando que con esta medida se cumple cabalmente con lo estipulado en la Ley de Transparencia y cccso a la lnfonnación, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente D ICTA.l\fEN: Que se apmcben los dictámenes fina ncieros de las auditorías externas rca~adas por los des_pacbos SEPÚLVEDA TREVIÑO, S.C.; GOSSLER, .C.; R CARDENAS Y CIA., S.C., y LEAL TijERl A Y ASOClADOS, S.C., a las dep endencias académic as y a dministrativas de la Universidad, así como a las d ep endencias que c ue ntan con convenios p úblico , y que se mencionan en el listado anexo, en el pe riod o e nero-junio de 2022. Atentamente, Cd. Univccsicacia, a 14 de noviembre de 2022 POR LA COMIS IÓN DE PRESUPUESTOS U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUE O LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Un,versitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconseJouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-28 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU- 7- 006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Conbni.h. dictMliCfl rcft-renté ':i. W. aud1tol"Í:1!- t.-x tm1.i; r"tali:r..2dis a !:J..-; dq,éndcn.cñ.s ~ud6n1u!:l y 2dmll)i:).lr:Hi\·is de b. Uni\·t'rsidJd, 'ld ooma :11 tlt.pe..-1det,~$ qnc rut.-nt;Jn con C01W~'bo:i públicoli-., <.'n d periodo Cfl.t!l'oo.j1.mio Je: 2022. l::1..,; 1 Despacho Sepúlveda Treviño, S.C. JOFacultades de Ja UANL; Focultad de Concadurfa Pública y Admú1istracíón - Í'acuhod de Tngcmerfa Mecánica y E léctrica - Focultad de Medicina · Faculr~d de Ciencias Físico 'Matemáticas · Facultad de Cicflcias Químicas Facuhad de ~fedicina Veterinaria y Zootecnia Fncultad de Cien.das de 1a Ticr.ra Facultad de P sicología Facultad de Filosofía )' Letras • Fac1thad de Ingeniería Civil Dependencias que curaran con convenios p1íblicos; FacuJrnd de Agronomía · Facuhad de Ciencias Biológicas • Faculrad de Cicnci,s de la Ticrrn • Pacuh•d de Cicnci.s Forest:ileo Facultad de Derecho y Criminología l'acuhad de Economía Focultad de I ngernería Civil • Focultad de Música - Facultad de Psicología - Facultad de Oq,,.nizació1t Deportiva - Dirección de Tecnologfas de 1nfo.rmación • Facultad de Arquirecruu · Facuhad de Cicncia-s Físico Miuemáticas ll.c:pendcncias Administrativas; - r.. .i brcría Unjvcrsltari3 · Dircccióo de Investig-ación fun.alatorias de la IJANL; Escu<:1:l Preparatoria l o. 1 Escuela Prcparnroría No. 2 Escuela P,cpanu orin ' o . 3 Escuela PreparntorÍll No. 4 Escuela Preparatoria No. 5 Ese.Licia Prcp:mnori:t No, 6 Escuela Prcpar:uoria No. 7 Escuela Prcp2r:uoria No. 8 Escucl.a Prcpara1ori:.t No. 9 Escuela PrcparatoDa No. 10 Escuelo Prep,ratoci;i 'o . 11 Escuela Preparaioria . . o. 12 Escucb Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 14 Escuela Preparltoria No. IS Escuela Ptepnra1oría No. 16 Escuda Prepars,oría o . 17 fücucl• Preparatoria No. 18 Escuela l'rcpacatoria No. 19 Escucl, Prepararoria o . 20 Escucl, Preparn1oria No. 21 Escuela Prcpamtoria o. 22 E1cuela Preparatoria No. 23 Escuda Preparatoria No. 24 Escuela Preparnroria No. 25 Escuela Prcp.uato_ri:1 Técnica l\(éd1ca Escuela Indus[rial y Pre[Y.lt--.& tor:ia Técnica u Alvaro Obregón" Escueb Industrial y Pccpsraioria Técnic:1 " Pablo Llv,s" Cent,ro de Irwestig!lc,ÍÓn y Des-arcollo dt Educación Bilingiie U TVERSlDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓ Torre de Rector/a, Piso 7, Ciudad Universltarla, San Nicolás de los Garza , Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 , hconse1ouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-29 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7- 006 REV 00- 10/0• UANL Conl¡1\\1J d1c: t.:m1cn rtferent e ~ b ~ ,:'! Udiron:tS t."< tCfl'Y.ll!i t1:ah_.i:l\dl.<1;; r.,k pc:.~'1.-0(i:t:s: que- CUC'nl'án IX>1'!. COJ'l\'C'1'\ihs. pt.ib11c0?-, t:'11 !l CONSEJO UNIVERSITARIO 1:1:« clt.'f.'CfKk•11ci,."l$ aei.di-l'l'1Cil-li y adnums:tnti,-:is <le LA Uni,,i:rsi,tbd. a~i co 1'(1(1 a l:ls el {X'l'Jod[) f:111!1'.0-Juruo <k 2022. Despacho Gossler, S.C. pendencias Administrativas; Di.a:ección de Tccnologfa.s de lnfom,aciÓJl Secretaria de lovestigación Cicnúfic;a y Oc$arrollo Bibliorcca Espcc,alizoda de Cicne1as Agropecuarias)' Biológicos Capilla Alfonsuia 13ibho1cca Uruversitaria Cen u:o de ,\ c:or'ld.idonamicnlo Ffstco ?\lflg1stcxial Centro Acu~úco Olúnp1co U11i,1ersirario Ccniro de Dcsacrollo de .\ gronegocios Centro de Es1udios )' Certificación de Lc,,¡;uos Extranjera~ Tecnológico Centro Un.iveYsi1ario de Salud Centro de ln,·csugación en Pcoducc1ón Agropecuaria Gimnasio .:\rea Médic:a Dirección de Edítorial Universi taa a Polidcponivo T igres Secrntaria de Susicnrabilidad Wodd Trade Ccntcr Mo nterrey UANL Cemro de lnvaúgaciórt y Desarrollo en Ciencias: de la Salud Otquesta Sinfónica Secretaría de Es.tensión y Culrur:i Ccntco de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología Ceniro Regional de Fomento Ganadero Vollecillo Dirección de Bibliorc~s Dirección de Deportes Dii:eecíón General de Pl:tnc~ción y Proyccto:s Est.rntégícos Dír.ccc,.ón del Sis-rema de Estudios de Njvcl :-lcdio Superior Despacho R Cárdenas y Cía., S.C. 15 facultades de la UANL; Facultad de Orgaruzación D cpo,.i v• Faculmd de Ciencias de b C9municaci6n F,1cuh•d de , \ grono mía racuhad de Odonto logía Facuhad de Ciencias Políticas y RcbCJoues Faculrad de .1\rtcs Escérucas Faculrnd de Trabajo Social y Desarrollo !-fwn..1no Facuhid de Economfa Faculrnd de Música raeuhad de . \c,es Visuales P-acull3d de Cienci:ls. Pote rales F•culc,d de Enfe rme.ría Facultad de S•lud Pública y 1'utrición ú1tcrnac1onales Facul1ad de Ciencias 13iológicas Facultod de Derecho y Criminología Despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C. Dcp-ariai:nento de Servicios Médicos U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Univers,tarla, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 , hconse¡ouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-30 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. .·····•~. ~ : ~ ~ ~ ~ ~ :; ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG.323/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y-·············· ·············································-·CERTIFICA··············································· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice : •···-·················································· Se aprobó el dictamen de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cia ., S.C.; Sepúlveda Trevíño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo enero.junio de 2022 .· ------------------------------·-----------------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del m s d noviembre de 2022. •························································· DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISIÓN UANL ea :30 =.:=:.~ U JVERSTDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectona. 50 Piso, Ciudad universitaria, Sao Nicolas de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66 455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-31 A) Comisión de Presupuestos  �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2023. RC:.11c.;u. 7-00r, RE\' ,1)-IO/ll<I UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARJO PRESENTE.· Los integrantes de la Comisión de Presupuestos, reunidos con In Comisión de Hacienda, conocimos del onsejo Consulcivo de la UA L, el grupo de los cinco despachos de contadores públicos y auditmes cxtecnos que podrían dictaminar los estados financieros de nuestra Institución paca el ejercicio comprendido del 1 de enero al 31 de diciembre de 2023, así como las condicione..~ y programas de actividades a real.izar por cada uno de esos despachos profesionales, con el fin ele seleccionar al que responda de mejor manera a los inrcreses )' necesidades de la UANL. Asimismo, informan que dichos despachos cumplen con los siguientes requi sitos, establecidos en la convocatoria publicada el 2 de septiembre de 2022 por el Consejo Consultivo: • • • • • Tener cinco años mínimos de cxpetiencia profesional. Contar con una estructura de organización propia para ptcst,u: los servicios requeridos. Ser Comador Público certificado y pertenecer a un Colegio Profesional de Contadores Públicos. Tener registro vigente en la Secreratia de Hacienda y Crédito Público para emiúr dictámenes para efectos fiscales. Estar inscriro en el padrón de ptoveedores de la Secretaria de la founción Pública Federal. Después de analizar detenidamente esa propuesta, y considerando que b misma cumple con la obligación est:in,racia esrablccida en el inciso g) del t\róculo 5, de los est.1mcos del Consejo Consultivo de la UANL, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente DICTAMEN.- Que se aprueben los despachos contables qLre realizarán Auditorías Externas a la Universidad Autónoma de Nuevo León, durante el ejercicio comp rendido del I de enero al 31 de diciembre del año 2023: a) Leal Tijerin.a y Asociados, S.C.: • Estado de Situació n Financiera y los Correlati,,os Estados de actividade s de variaciones en el pat.cimonio (Hacienda Pública) y de flujo de efectivo. • Gastos Médicos a cargo del rondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL • Departamento Escolar y Archivo (certificación de Población E scolar) • • • • Certificación de la lnfoi:macióo Complementaria SEP Secretaria Académica Faculrnd de Organización Deportiva Facultad de Derecho y Criminología ' ~ ' UNIVE~ IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Umversnarla, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡ouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-32 4 {_ �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-1 ICU -7-!IO<\ IUN. UO-I0/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Con1inl1a dict:1men referente a l:t design3ción de los Despachos Contables que d.ic1;1.min.en los csudos financieros de h U:\ L pa.rn d ejercicio 2023. b) Despacho Sepúlveda Treviño, S.C. : • 10 Faculradcs (SEANEXADE:SGLOSE) • Facultades y Departamentos Administrativos con ingresos por proyecto (Convenios P,,blicos) <SE ANEXA DESGcosEl • Librería nivccsit.aria • Dirección de Investigación • 29 Escuelas Preparatorias (SE ANEXA DESGL.OSEl c) Gossler, S.C.: • 24 Departamentos adininistrarivos con ingresos propios <SE ANEXA DESGLOSE) d) R Cárdenas y Cía ., S.C.: • 14 Faculradcs (SE ANEXA DESGLOSE> • Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la U NL • Departamento de Se¡:vicios. l\,fédicos Aten ca mente, Cd. Universitaria, a 14 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPU ESTOS DR. RICARD DR. L ~ ~ A L VILLARREAL M.A.A U lVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡oun,@uanl.mx • www.uanl.mx - -9¡¡- 33 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC,-I ICU-7-006 RE\/, 00- IO/(l.1 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Conunú.1 dicl:tmen referente :t la designación de los Despachos Con1;1.1Jles que dícumU.ncn los estados financieros de In UANL p:im el ejercicio 2023. 10 Facultades: Pacuhad de Ciencias de la Tierra Facultad de Psicología Facultad de Filosoffa )' Letrns Facultad de Iogcnicrin Civil Facultad de Conmduria Pública y Administcación F~atltad de Jngcnicrla ~lccán.ica y Elécu:ica flac,Jmd de l\(cdicina Facultad de C1cnc1.as Fís.ico-~fattmáúcas fl,cuk,d de Cie11cias Químic,s Faculud de Medicina \ 'ctcrmaJla y Zootc.cnb Pacultadcs y Departamentos Adminis trativos con ingresos por proyecto (Convenios Pllblicos): Facultad Facultad Facuhad Facultad Faculmd Fani.lt,ad FaC\1ltad Facuhad de Mús,c.1 F,culrnd de Psicologfa Facultad de Organizacic:io Ocporóva Dirección Geocral de Tecnologías y Desarrollo Digital Faculrad de ; \rquiteclurá Facutrnd de Ciencias Físico ~J,uc:máticas de Agronomía de Cionc1as Biolc:igicas de Ciencias de la 'lícrra de Citndas Forestales de Derecho y Cr:iminologfa de Economfa de lngcnieáa Civil Escuelas Preparatorias: Escuela Pn.:p:arntori;,t ,o. E.cuela Prep•ratoria o. 2 Escuela Preparatoria 1o. 3 Escuela Ptcparatona o. 4 Escocia Prepatatoria No. 5 Escuela Prcpararoria o , 6 , Escuela Prcparntooa No. 7 &cuela Prcparntoria No. 8 E scuela Prep,r:uona No. 9 E,c.1eln Prcparatorfa No. 1O Escneb Prcparntoria No. 11 Escuelo Prcpararorio No. 12 Escuela Prcpara1ooa No. 13 Escuela Preparatoria No. 1•1 Escuela Prcpac.uona 1o. 15 Escuela Prepar:atoaa No. 16 Escuclil Preparatoaa o. 17 Escuela Preparato1ia 1o. 18 Escuela Prcpi.raro1ia r: o. 19 .Escuel, Prepara1oria o. 20 Escuel, Preparatoria o. 21 Escuela Prepa.ratoria No. 22 Escuela Prcpnra1oria o. 23 Escuelo Preparatoria o. 24 Escuela Prcparatorfa No. 25 Escuela Prcp:1catoria Técnica ~{édica Ccn1ro d e In,·ostigación y Dcs:trrollo de Educación Bilingüe Escuela Industri,tl y Prcparat0ria Técruc~• "J\ lvs:uo Obregón" Hscm:::L'l Industrial)' Pcepai:atoria Técnic.1 "P::i.blo Livas" UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectorla, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejounl@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-34 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC -HCU-7-006 Ri:V. 00-10/0h UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Cootinú:a. dictamen referente a la dcsjgna:ció11 de los Despáchos Contables que dictaminen los estados finaucicros de b UANl. Pº-"' el ejercicio 2023. GOSSLER, S.C. Departamcnws ad1ninistrativos con ingr.csos propios: Scctct:a.rfa de Investigación Científica r De ';:ltrollo Tecnológico Sccrc1~rfa de E.,acnsi6n y Cultura Sec·retada de, Sustcntabilidad l)irccción General de Tccoologfo.s y Oesru:roUo Digit<1I Dirección del Sistema de Estuilios de N ivel Medio Superior Olrecc1ón GeneNI de Planc:adón y Proyectos Ccntt;o de Acondidoninucnto Físico Magisrcáal Ccn1to Reg,oo,1 de Fomento Ganadero Vallccillo Cc.rnro Acuático Olímptco Universnaao Centro de Esmdios y Cerri6cac1ón de Lenguas Ex tranjerns Centro de Incubación de Empresas y Tr.insforcncia de Tccuología Centro de lnvestigació11 y OcsarroUo en Ciencias delo Salud World Trade Ce111ct i'. lo111cuc¡• UANL Polidcportlvo Tigres Gimnasio ,\,.ea ~fédica Capill.a Alfonsina füblio1cca Univcrsiroria Orquesta Sinfónica Biblioteca Especializada en Cicnci~s Agropccuati:,1s Esrrncég1cos Dirección de Depor1es Di.rección de B.i bliotecis Ditección de Editorial Uruvers1tana Ccntr0 de DcsarrolJo de Agronegoc.ios: Centro Univcrsirario de S:llud Cent.ro de lnvcsugaci0n en Producc16n ,\g-ropecuam R CÁRDENAS Y CÍA S e 14 Facultades: Facultad de Ciencias de la ComWlicación Focuhad de Agronomía Facuhad de Odon,ologío Facultad de Ciencias Poliricas )' Relaciones fnremacíonalcs Facuhad de Ciencias Biológicas Faculiod de .Atquittcmra Facu.lmd de Artes Eseénrcas F,c,Jrnd de T«ibajo Social y Desarrollo Humano F-:icultad de Economía Facultad de ;llúsica Facuh,d dc .-\rres Visuales Facul1ad de Ciencias Forestales Facul1ad de En fc.rmc rfa Facultad de Salud Púl>lic• y Nmrición U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Univers1\arla, San Nicolás de los Garia, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 , hconse¡ounl@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-35 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-324/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. co n el presente documento hace constar y-----------------------------------------------------------C E RTI FICA-------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobaron los despachos contables que realizarán Auditorias Externas a la Univers idad Autónoma de Nuevo León , durante el ejercicio comprend ido del 1 de enero al 31 de diciembre del año 2022: a) Leal Tijerina y Asociados, S.C. • Estado de Situación Financiera y los Correlativos Estados de actividades de variaciones en el patrimonio (Hacienda Pública) y de flujo de efectivo. • Gastos Médicos a ca rgo de l Fondo de Pensiones y Jub ilaciones de los Trabajadores de la UANL • Departamento Escolar y Archivo (certificación de Población Escolar) • Certiticación de la Información Complementaria SEP • Secretaria Académica • Facultad de Organización Deportiva • Facultad de Derecho y Criminología b) nespacho Sepú lveda Treviño, S C • 10 Facul1ades (SE ANEXA DESGLOSE) • Facultades y Departamentos Administra1ivos con ingresos por proyecto (Convenios Público s) (SE ANEXA DESGLOSE) • Librerí a Universi1aria • Dirección de Investigación • 29 E5cuelas Preparatorias (SE ANEXA DESGLOSE) e) Gossler, 0 .C .: • 24 Departamentos administrativos con ingresos propios (SE ANEXA DESGLOSE) V I S tó N UANL 20 :30 , _ ......H ,-ewww, ',._.,.....,,. .,_,,...,,.,,_.w,...... • ~~~celencia 1 'i • por P'incipio 10 educación come I1strum anto UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Tcr·e de Re::ori·a, ~'° ~ISO, C1ut'.1ad Llíll\'EíSltMia, SéT Nirr.l;lt; f1P. l0.S (:;M7A, NtP','íl l.-::!ón, 'México . C.F. 56 .1 55 G1 D:;29 402.? ·¡ 81 832.9 t.034 , w\l'uw. ...1anl.mx --9¡¡-36 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARÍA GENERAL d} R Cárdenas y Cia ., S.C.: • 14 Facultad es (SE ANEXA DESGLOSE) • Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL • Departamento de Servicios Médicos-------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del mes d noviembre de 2022 . -------- -------------------------------------------------- e::::?=-- . DR. JUAN PAURA GARCIA Secretario General VISION UANL 20 =:--~q ~ 1 • j La • como lnstn,;mento ~~:nc~p¡i:,c 1a i la educació n UNLYERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectona, 5º Piso, Ciudad Universitaria San Ni colas de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-37 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2023. RC -HCU-7-006 REV. 00 -10/0~ UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión de Hacienda y los Departamentos de Coa lraloría General, Tcsorctia Geactal, Auditoria 1ntcrna )' Dirección de Conteo! Prcsupucstal, turnaron a la Comisión de Presupuestos del Honorable Consejo Uni,·ersitario cl Proyecto del Presupuesto de Ingresos r Egresos de la Universidad Autónoma de Nuevo León pant el año 2023. E l proyecto de Presupuesto 2023 considera el incremc,ito del Subsidio Federal Ordinario y Estatal Ordinario en un 5.77% con respecto al convenio 2022; [os Productos Financieros distribu.idos por Fuente de Financiamiento; el Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAl\f): fondo de Aportaciones Múltiples ivel upcrior incrementó 3% y I'ondo de Aportaciones l\ Iúltiples Nivel l\lcdio Superior incrementó 3% ; presentación de una estructura armonizada en función de los clasificadores definidos por el Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC); detalles por Clasificador de Objeto del Gasto, emcc otras consideracio nes. Después de analizac derenidamente este proyecto la Comisión de Presupuestos emite el siguiente: DICTAMEN : Se recomienda al Honorable Con scío Universitario la a probación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UAN L para el año 2023 por la canádad de $10'206,690,484.00 (DIEZ MIL DOSCIE TO SEIS MILLO ES SEISCIE TOS OVENTA M[L CUATROCIE TO OCHENTA Y CUATRO PESOS 00/ 100 tvl.N .), el cual se aplicará de con formidad con cl documento anc.xo a este dictamen. Ate nt amente, Cd. Univccsitaria, a 14 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS DR. LUIÉ . R ~ V!LLARREA L U lVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Reclorla, Piso 7, Ciudad universltarra, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, MéKico. C.P. 66455 8183294158 • hconse/ouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-38 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. . 1! ~ ... i1 ¡ ~~ ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-325/2022 El que suscribe , DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y --------------------------------------------------------------C ERT IF ICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ----------------------------------------------------Se aprobó el Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2023 por la cantidad de $10'206 ,690,484.00 (DIEZ MIL DOSCIENTOS SEIS MILLONES SEISCIENTOS NOVENTA MIL CUATROCIENTOS OCHENTA Y CUATRO PESOS 00/100 M.N.) , el cual se aplicará de conformidad con el documento anexo a este d ieta me n .-----------------------------------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 el m de noviembre de 2022 . ------------------------------------------------------- s Secretario General VISIÓN UANL 20 30 =:.:=:-..·-:::. ' U VERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San NIcolas de los Garza, Nuevo Lean, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--39 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 --9¡¡-40  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos  ·· uANL PRESUPUESTO 2023 $ 10,206,690,484 (DIEZ MIL DOSCIENTOS SEIS MILLONES SEISCIENTOS NOVENTA MIL CUATROCIENTOS OCHENTA Y CUATRO PESOS) & ~~\celencia por pnncip10 ·;· la educación 1 • --9¡¡-41 como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  PRESUPUESTO 2023 Consideraciones El PROYECTO DE PRESUPUESTO 2023 considera lo siguiente:  Incremento del Subsidio Federal Ordinario y Estatal Ordinario en un 5.77% con respecto al convenio 2022 respectivamente;  Productos Financieros distribuidos por Fuente de Financiamiento.  Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM):  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Superior Incremento 3%  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Medio Superior Incremento 3% ~J -1 excelencia ·._-La por pnnc1p10 --9¡¡-42 educación ·; la • como nstrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León PRESUPUESTO 2023 A) Comisión de Presupuestos  L~I\IJt.."111l..'\R'\1rrru,,1.d,lAlll ,1 ·1'\0UJl'lo Consideraciones Presentación de una estructura armonizada en función de los clasificadores definidos por el Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC). Detalles por Clasificador por Objeto del Gasto. Capítulo 1000 SERVICIOS PERSONALES se encuentra integrado por:        Remuneraciones al personal de carácter permanente.* Remuneraciones al personal de carácter transitorio. Remuneraciones adicionales y especiales. Seguridad social. Pensiones y jubilaciones. Aportaciones al fondo de pensiones y jubilaciones. Otras prestaciones sociales y económicas.* *Incluye remuneraciones y prestaciones del Hospital Universitario. ~í ~~~xcelencia J por principio ·;· la educación • --9¡¡-43 como 1f\strumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos  PRESUPUESTO 2023 '• uANL Consideraciones Capítulo 2000 MATERIALES Y SUMINISTROS se encuentra integrado por:  Materiales y Suministros.  Alimentos y Utensilios. Capítulo 3000 SERVICIOS GENERALES se encuentra integrado por:  Servicios básicos.  Prestación de Servicios. Capítulo 4000 TRANSFERENCIAS, ASIGNACIONES, SUBSIDIOS Y OTRAS AYUDAS se integra por:  Subsidios y subvenciones (incluye Transferencias a Dependencias Universitarias).  Ayudas sociales (Incluye becas a estudiantes y a personal docente). "í ~ ~~xcelencia 1 por pnnc1p10 ·;· la educación • --9¡¡-44 como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos  PRESUPUESTO 2023 Consideraciones Capítulo 5000 BIENES MUEBLES, INMUEBLES E INTANGIBLES  Solo incluye mobiliario y equipo. Capítulo 6000 INVERSIÓN PÚBLICA  Se incluye construcción y remodelación de aulas. Capítulo 9000 DEUDA PÚBLICA  Intereses de la deuda.  Amortización de la deuda. J, • -, excc 1encia por princ1p10 ·;; la educación -La • --9¡¡-45 como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE INGRESOS 2023 --9¡¡-46  �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL 1 'il\ llL~lll.\n \UJÓSOM\lll M 'J,oLri~ Presupuesto 2023 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 1400 Descripción No etiquetado Importe ($) $ Ingresos Propios * 1,478,602,526 8,728,087,958 2500 Etiquetado Recursos Federales** 2600 Recursos Estatales *** 2000 TOTAL % 1,478,602,526 $ 6,440,309,320 63.10% 2,287,778,638 22.41% 10,206,690,484 *Incluye Productos Financieros por $88,847,206 **Incluye Productos Financieros por $49,480,764, Fondo de Aportaciones Múltiples $60,099,965 *** Incluye Productos Financieros por $28,250,129 --9¡¡-47 14.49% 100% ~ ~ ~\celencia 1 por principio ·; · la • como ITTstrumento educación �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL l 'il\[Jl..VllAll\lIJÓSOlV,IJl!lil 'I\OU~ Presupuesto 2023 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Federales $ 6,440,309,320 63.10% Recursos Estatales $2,287,778,638 22.41% \_ Ingresos Propios $1,478,602,526 14.49% TOTAL: $10,206,690,484 ,& -La --9¡¡-48 1 . i ~Q)~r~nc~J~C la ·; · la • como 1'\S\rumen10 educación �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Importe Productos $ Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones* Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones** TOTAL $ % 168,219,666 1.65% 1,389,755,320 13.62% 58,458,398 0.57% 8,590,257,100 84.16% 10,206,690,484 100.00% J, ~ ~\celencia 1 por principio ·;; la educación *Incluye FAM Nivel Superior $ 46,395,277 y FAM Nivel Medio Superior $ 12,063,121 **Incluye Subsidio Federal $ 6,330,728,591 y Subsidio Estatal $ 2,259,528,509 • --9¡¡-49 como mstrumenlo �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL ' UANL 1 Xl\l:Jl~)Al"l\trrnsü\t ArN Ml\nuir.t. Presupuesto 2023 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones $8,590,257,100 84.16% Productos $168,219,666 1.65% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $58,458,398 0.57% Ingresos por la Venta de Bienes, Prestación de Servicios, y Otros Ing. $1,389,755,320 13.62% TOTAL: $10,206,690,484 J, -La j ·; • --9¡¡-50 1 . ~;~r~nc~p!J,C la la educación como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE EGRESOS 2023 --9¡¡-51  �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ' UANL H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL l'i1\Ul.Vll.'\0'\1flÓSO~IAlll Mra:,,ouh,, Presupuesto 2023 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Capítulo Descripción 1000 Servicios Personales 2000 Materiales y Suministros 3000 4000 Servicios Generales Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas 5000 Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles 6000 9000 Proyecto de Presupuesto 2023 $ 6,973,798,557 % 68.33% 455,540,898 4.46% 2,002,374,590 19.62% 431,860,077 4.23% 52,389,503 0.51% Inversión Pública 107,885,414 1.06% Deuda Pública 182,841,445 Total general $ 10,206,690,484 1.79% 100.00% tfr.r -l• . -, exce 1encia por pnnc1p10 --9¡¡-52 educación ·; la • como nstrumento �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Materiales y Suministros $455,540,898 4.46% Servicios Generales $2,002,374,590 19.62% Servicios Personales $6,973,798,557 68.33% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas $431,860,077 4.23% J Deuda Pública 182,841,445 1.79% TOTAL: $10,206,690,484 Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles $52,389,503 0.51% Inversión Pública $107,885,414 1.06% ~ --La j ·;· • --9¡¡-53 1 . ~~~~nc~~~c 1a la educación como 1nstrumen10 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje Rector Descripción 1 Educación Pertinente y de Calidad Importe % $ 6,919,320,903 67.79% 2 Investigación Cientifica y Desarrollo Tecnológico 1,149,908,506 11.27% 3 Desarrollo Institucional y Sustentabilidad 303,625,018 2.97% 4 Desarrollo Cultural y Humano 488,756,381 4.79% 5 Salud y Bienestar 432,012,359 4.23% 6 Responsabilidad Financiera 297,877,394 2.92% 7 Gobernabilidad y Gestión Universitaria 615,189,923 6.03% $ 10,206,690,484 100% Total general "'1' ~~\celencia por principio ·; la educación • --9¡¡-54 como instrumento �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje 2 $1,149,908,506 11.27% Eje 3 $303,625,018 2.97% Eje 1 $6,919,320,903 67.79% Eje 4 $488,756,381 4.79% Eje 5 $432,012,359 4.23% Eje 6 $297,877,394 2.92% Eje 7 $615,189,923 6.03% TOTAL: $10,206,690,484 tfr., ~ ~\celencia 1';' la educación por prrncip10 • --9¡¡-55 como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 --9¡¡-56 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2023. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/0G UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE." La Comisión de Hacienda y los DepaICamentos de Contrnloría General, Tesorería General, Auditoáa Interna y Dirección de Control Presupuesta!, rurnaron a la Comisión de Presupuestos del Honorable Consejo Universitario el Proyecto del Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital nívcrsitario "Dr. José Elcutecio González" pa.rn el año 2023. El proyecto de Presup uesto del Hospita l Universitario 2023 contiene los siguientes conceptos: 1ngresos por venta de bienes, prestación de servicios y otros ingresos; participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones; así como trnn forencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones. Después de analizar dccenidamcme este proyecto, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente: DICTAMEN: Se recomienda «I Honorable Consejo Universitario la aprobación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario "Dr. José Eleutcrio González" para el año 2023 por la cantidad de $2'163,172,165.00 (DOS MlL CIENTO SESENTA Y TRES MILLONES C!E TO SETE. fA Y DOS MlL CIE TO SESE TA Y CINCO PESOS 00/100 M.N.), el cua l se aplicará de conformidad con el documento anexo a este dictamen. Ate n tamente, Cd. Unívcrsirnria, a 14 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS DR. L U I ~ ~ L VILLARREAL RCÍA D UEÑAS M.A. C LAUOI UNIVERSJD D AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo león, México. C.P. 66455 8183294158 • hconse¡ouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-57 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-326/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y--------------------------------------------------------------CERT IFICA---------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: ------------------------------------------------------Se aprobó el Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" para el año 2023 por la cantidad de $2 '163, 172,165.00 (DOS MIL CIENTO SESENTA Y TRES MILLONES CIENTO SETENTA Y DOS MIL CIENTO SESENTA Y CIENCO PESOS 00/100 M.N.), el cual se aplicará de conformidad con el documento anexo a este dictamen .------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el día 24 del mes de noviembre de 2022. --------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General V IS ION UANL 20 :30 =.:=.:::.-== ' ~ 1-':j ~"xcelcncia la ed ucac,o n p0f • pnnopio • ; como instrumento UNlYERSIDAD AUTÓNOMA DE UEYO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad universitaria. san N1colas de los Garza. Nuevo León, Mex,co. C.P. 66455 818329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-58 A) Comisión de Presupuestos  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  HOSPITAL UNIVERSITARIO Dr. José Eleuterio González PRESUPUESTO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 1~\ ._, 'i • --9¡¡-59 La ) • - exce encia 1 por principio la educación somo irstr, 1 ente �9aceta II. INFORME DE COMISIONES un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos  HOSPITAL HOSPITAL UNIVERSITARIO UNIVERSITARIO PRESUPUESTO 2023 $ 2,163,172,165 (DOS MIL CIENTO SESENTA Y TRES MILLONES CIENTO SETENTA Y DOS MIL CIENTO SESENTA Y CINCO PESOS) -r'lfri ~~\celencia 1 por principio ·;· la educación • --9¡¡-60 como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  HOSPITAL UNIVERSITARIO Dr. José Eleuterio González PRESUPUESTO DE INGRESOS 2023 7~í . _ La excelencia ! por principio 1 --9¡¡-61 • - la educació1- corri0 i stn1 P. 1 e �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN '• uANL H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL LSl\l:ll.\lll,\1"1"1'11lSa~l'\111 Nl 'I\OU.ir-. Presupuesto 2023 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Importe Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* $700,000,000 32.36% 139,500,000 6.45% 1,323,672,165 TOTAL % $2,163,172,165 61.19% 100.00% ~ *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3% equivalente a $659,459,465 y Subsidio UANL por $664,212,700 --9¡¡-62 -1 exce Jencia• -La por pnnc1p10 educación ·_- la • como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ·· uANL H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos $700,000,000 32.36% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* $1,323,672,165 61.19% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $139,500,000 6.45% TOTAL: $2,163,172,165 *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3% equivalente a $659,459,465 y Subsidio UANL por $664,212,700 ~ -La • --9¡¡-63 1 • -, exce encia por pnnc1p10 ·;¡ la educación como instrumento �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 Descripción Importe ($) No etiquetado 1400 Ingresos Propios 2500 Etiquetado Recursos Federales 2600 Recursos Estatales* 2000 $ % 700,000,000 700,000,000 32.36% 1,463,172,165 TOTAL 139,500,000 6.45% 1,323,672,165 61.19% $ 2,163,172,165 100% ~ *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3% equivalente a $659,459,465 y Subsidio UANL por $664,212,700 ~ ~\celencia 1·;· por principio la educación • --9¡¡-64 como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales* $1,323,672,165 61.19% Ingresos Propios $700,000,000 32.36% Recursos Federales $139,500,000 6.45% TOTAL: $2,163,172,165 *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3% equivalente a $659,459,465 y Subsidio UANL por $664,212,700 ~ -L• . -, exce 1encia ·; · • --9¡¡-65 por pnnc1p10 la como instrumento educación �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN '• uANL H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL L"-1\l:JL'U1Un .\lmi,m.tAl1f M ·1,01Ji)',. Presupuesto 2023 Hospital Universitario Recursos Estatales (Cifras en pesos) Subsidio Estatal $659,459,465 49.82% Subsidio UANL $664,212,700 50.18% TOTAL: $1,323,672,165 ~ J • 1- exce encia -La --9¡¡-66 ; por pnnc1p10 la • como l."'Strumento educación �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO Dr. José Eleuterio González PRESUPUESTO DE EGRESOS 2023 1~\ . _ La - 67 . 1 • como instrumPnt, i --9¡¡-- I cxcc cncia por principio la cducació1 �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN '• uANL H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL L~IYr.Jt.~lll.\ll .~tJ'l1'i.'iüUA ni 1'1111'\0UJh Presupuesto 2023 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Código por Capítulo Descripción 1000 Servicios Personales 2000 3000 Importe ($) $ % 604,212,700.00 27.93% Materiales y Suministros 899,375,679.00 41.58% Servicios Generales 659,583,786.00 30.49% TOTAL $ 2,163,172,165.00 100% 1~S ~ ~\celencia 1; por pnnc1p10 la educación • --9¡¡-68 como instrumento �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES Universidad Autónoma de Nlll!Vll León A) Comisión de Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN "UANL H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2023 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Servicios Personales $604,212,700 27.93% Servicios Generales $659,583,786 30.49% TOTAL: $2,163,172,165 Materiales y Suministros $899,375,679 41.58% 7~S 1- excelencia .....,-· La por pnncipto --9¡¡-69 educación ·;· la • como instrumento �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León HOSPITAL UNIVERSITARIO Dr. José Eleuterio González PRESUPUESTO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 --9¡¡-70 A) Comisión de Presupuestos  �un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1. Solicitud de la Secretaría Académica para que se apruebe la segunda actualización del Modelo Académico de Posgrado. RC-HCU-7-006 RE\'. 00- 10/M UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H ONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.- La Comisión Académica informa que se recibió una solicitud de la Scctctarla Académica pata que se apruebe la segunda actualización del Modelo Académico de Posgrado. Esta propuesta se desarrolla con el propósito de impulsar el desarrollo y consolidación del Sistema de E studios de Posgrado, enfocado a la generación de acciones que pmpicieo una educación de calidad mediante una oferta educativa pctcinentc, cquirar.iYa l' acorde al entorno social, así como de odcnrar la planeación csr.racégica, operación y evaluación académica, además de precisar las líneas de trabajo académico-administrativo en continuidad a nuesr.ra función institucio nid y llevarlas a la práctica mediante acciones que coadyuven a los procesos de incorporación y operatividad del l\fodclo Educach·o de la A L, apegados a la normatividad vigente )' políticas institucionalc descritas en su programa prioritario número 1: "Educación con los más altos csr:índares de calidad internaciona l" establecidas en el Plan de Desarrollo Institucional 2019-2030 en los pr.ogcamas educativos de posgrado de b U.A L. Por todo lo anteriormente expuesto, y después de revisar y analizar el documento correspondiente, In Comisión J\cadémica emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe la segunda actua lización del fOD ELO ACADÉMICO DE PO GRADO. J\tentamcnte, Cd. Universitada, a 23 de septiembre de 2022 PO R LA COMISIÓN ACADÉM ICA 'DO GALÁN Gzz. DR. MEO. á É R E Z Roo,IGUEZ UNIVERSIDADAUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rector/a, Piso 7, Ciudad Univers11aria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Leen, Mex,co C.P. 66455 8183294158 • hconsejounl@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-72 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 RE\'. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Conunúa dicrnmcn parn que se :1prucbc el ,Modelo :\cadémko de Posgrado. DRA. VERÓNICA L. DELGADO CANTÚ UN1Vf3RSIOAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San N,colás de los Garza, Nuevo León, Mex,co. C.P. 66455 81 8329 4 !58 • hconsejouni@uanl .mx • www.uanf.mx --9¡¡-73 �II. Informe de Comisiones 9~~v8ersrtana Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETAR ÍA GENERAL Of. SG-327/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y--------------------------------------------------------------C ERT IFICA-------·· -------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó la segunda actualización del MODELO ACADÉMICO DE POSGRADO.- --------------------------------------------------------------------------------------------------·· Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 del m s de noviembre de 2022 . ---------------------------------------------------------- Secretario General VISION UANL 20 30 =:=.:::.'='=,; ' U JVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria. San Nicolas de los Garza. Nuevo León, México. C. P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanimx ---9¡¡--74 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León MODELO ACADÉMICO DE POSGRADO SEGUNDA ACTUALIZACION - 2022 UANL Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 --9¡¡-75 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León MODELO ACADÉMICO DE POSGRADO Segunda actualización - 2022 UANL --9¡¡-76 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Í NDICE 5 Intro ducción Capítulo 1: OPERACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO EN EL POSGRADO DE LA UANL 8 1.1 FINALIDAD DEL MODELO ACADÉMICO DE POSGRADO 10 1.2 INCORPORACIÓN DE LOS EJES RECTORES DEL MODELO EDUCATIVO AL MODELO ACADÉMICO 12 1.2.1 EJES ESTRUCTURADORES 12 1.2.3 EJES TRANSVERSALES 14 1.2.2 EJES OPERATIVOS 14 1.3 ROLES DE PROFESORES, DIRECTIVOS Y ESTUDIANTES EN EL MARCO DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UANL 1.3.1 ROLES Y FUNCIONES DEL PROFESOR 1.3.2 ROLES Y FUNCIONES DE DIRECTIVOS 1.3.3 ROLES Y FUNCIONES DE LOS ESTUDIANTES 17 17 21 21 1.4 ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE 22 1.5 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS 23 1.6 EL CONCEPTO DE CRÉDITO EN EL MARCO DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UANL 24 1.7 MODALIDADES EN LAS QUE SE OFERTAN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LA UANL 26 1.7.1 MODALIDAD ESCOLARIZADA 1.7.2 MODALIDAD NO ESCOLARIZADA 1.7.3 MODALIDAD MIXTA Capítulo 2: 26 27 27 PERFILES DEL ESTUDIANTE Y DEL PROFESOR 29 2.1 PERFILES CURRICULARES 29 29 2.1.1 PERFIL DE INGRESO 29 2.1.2 PERFIL DE EGRESO --9¡¡-77 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  2.2 COMPETENCIAS GENERALES DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UANL 31 2.3 PERFIL DEL PROFESOR 33 33 2.3.1 COMPETENCIAS GENERALES DEL PROFESOR 2.3.2 COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL PROFESOR DE POSGRADO Capí tulo 3: MODELO ACADÉMICO DE POSGRADO 34 35 3.1 ANTECEDENTES 35 3.2 FLEXIBILIDAD DEL PLAN DE ESTUDIOS 41 3.3 ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA UANL 43 3.3.1 TIPOS DE ESTUDIOS DE POSGRADO QUE SE OFRECEN Y SUS OBJETIVOS 3.3.2 DURACIÓN Y CRÉDITOS DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EL MODELO ACADÉMICO DE POSGRADO 3.3.3 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN ÁREAS CURRICULARES 3.3.4 ESTRUCTURA CURRICULAR 43 46 48 48 3.4 ÁREA CURRICULAR DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE DE POSGRADO 53 3.5 PROCESOS DE TITULACIÓN PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE ESPECIALIDAD, MAESTRÍA Y DOCTORADO 56 3.6 EL PROCESO DE DISEÑO CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE POSGRADO 56 3.7 EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL MODELO ACADÉMICO DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO Fuentes de consul ta 62 63 --9¡¡-78 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  I n t r oducció n A lo largo de su historia, la Universidad Autónoma de Nuevo León se ha destacado por su gran compromiso social en la formación de estudiantes y profesionistas competentes, innovadores, socialmente responsables, con principios y valores que han generado un gran impacto en el desarrollo sustentable, tecnológico, científico y cultural en el entorno regional, nacional e internacional; lo que la ha convertido en un modelo a seguir por sus buenas prácticas y su calidad académica. A través del impulso a la planeación estratégica, guiada por las visiones 2006, 2012, 2020 y 2030, cuyo objetivo ha sido ser un referente internacional por ofrecer una educación de calidad, incluyente y equitativa, así como por la generación y aplicación innovadora del conocimiento, con un amplio sentido de responsabilidad social, que contribuye y trasciende en la transformación y el bienestar de nuestra sociedad, la Universidad Autónoma de Nuevo León se ha posicionado como una de las mejores instituciones de educación superior a nivel nacional e internacional. Desde la aprobación y puesta en marcha del Modelo Educativo de la UANL en sus versiones 2008 y 2015, se ha logrado el desarrollo armónico de los programas educativos de los niveles de estudios medio superior y superior, este último conformado por los programas de pregrado (técnico superior universitario y licenciatura), y posgrado (especialidad, maestría y doctorado). El Modelo Educativo funge como un instrumento de política institucional que considera el carácter multidimensional y complejo de la educación y su institucionalización, promueve la educación integral del estudiante y adopta un enfoque innovador hacia el conocimiento, cuya descripción conceptual se deriva de la práctica educativa existente en la Institución, validada a través del análisis y reflexión de tendencias mundiales en la educación. Para la operatividad del Modelo Educativo se aprobó la creación e implementación de los modelos académicos de los diferentes niveles de estudio que se ofrecen en la Universidad, entre los cuales se encuentra el Modelo Académico de Posgrado de la UANL. La evolución del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL ha presentado un crecimiento exponencial durante el periodo de 1985 al 2021 en los tres niveles educativos que aborda, observándose un aumento en los programas de doctorado y maestría del 377% y 386% respectivamente, y del 63% en los programas de especialidad como se muestra a continuación: Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-79 5 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  EVOLUCIÓN - PROGRAMAS EDUCATIVOS 1985 2021 2SO 209 200 150 100 'º Dodorado Especialidad Maestrla Tolal N IVEL ACADÉMICO 1985 ■ 1990 ■ 1995 2000 ■ 2005 ■ ■ 2010 ■ 2015 2021 Nuestra oferta educativa actual se mantiene en constante actualización, acorde a las nuevas tendencias en el desarrollo científico y tecnológico, la evolución del mercado laboral y el entorno social; siempre atentos a garantizar su viabilidad, relevancia, pertinencia e importancia, dentro del campo profesional o disciplina académica en el que se desarrollan, alcanzando en el año 2021 un total de 209 programas educativos de nivel posgrado, distribuidos de la siguiente manera: PROGRAMAS EDUCATIVOS 2021 NIVEL DE ESTUDIOS No . DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Especialidad 59 (28%) ) Maestría 107 (51%) ) Doctorado 43 (21%) ) Total 209 ESPECIAL I DAD 28" Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-80 6 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  La actualización del Modelo Académico de Posgrado se lleva a cabo con la premisa de impulsar el desarrollo y consolidación del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL, enfocado a la generación de acciones que propicien una educación de calidad mediante una oferta educativa pertinente, equitativa y acorde al entorno social, sustentada en los cambios plasmados en la Visión UANL 2030 y el Plan de Desarrollo Institucional 2030, así como en la recopilación de experiencias de los diferentes actores del proceso educativo, en concordancia con la Ley General de Educación, la Ley General de Educación Superior y los Decretos que emanan de la reforma al artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Así mismo, esta nueva versión del Modelo Académico de Posgrado, retoma el compromiso establecido en la Visión UANL al año 2030 de “ser reconocida mundialmente por ofrecer una educación integral de calidad para toda la vida, incluyente y equitativa; innovadora en la generación y aplicación del conocimiento que trasciende por su responsabilidad social y la transformación de la sociedad”. Para proveer una educación integral de calidad el Modelo Académico de Posgrado busca que los estudiantes logren la apropiación de valores intelectuales, humanos, sociales, culturales y artísticos; desarrollen un pensamiento lógico, crítico y creativo; establezcan relaciones interpersonales con tolerancia y respeto a la diversidad cultural; y alcancen un óptimo desempeño fundado en conocimientos altamente especializados y complejos siendo responsables de su autoformación permanente, asumiendo la ética y el compromiso social de manera explícita como parte de su formación académica y de su desempeño profesional. Para lograr lo anterior, se incluirá en todos los programas educativos de posgrado, además de las áreas curriculares que contribuirán a la formación científica, tecnológica, humanística y social en su ámbito de estudio, actividades de formación integral, conformadas por seminarios institucionales obligatorios y equivalentes para todos los programas educativos de posgrado, constituyéndose como un requisito de egreso para la obtención del grado correspondiente, el haber cubierto los seminarios establecidos para cada programa educativo durante la trayectoria académica del estudiante. Se pretende que a través de estos seminarios se logre desarrollar el perfil de egreso general de un estudiante de la UANL, “capaz de desempeñarse eficientemente en la sociedad del conocimiento; poseedor de un amplio sentido de la vida y con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial; que aplica principios y valores universitarios y se compromete con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y cultural de la humanidad; es innovador y competitivo; logra su desarrollo personal y contribuye al progreso del país en el contexto internacional”. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-81 7 �II. Informe de Comisiones C ap í tu l o 1: 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Ope rac i ó n de l Mode l o E duc ativo e n el Po s g rado de l a UAN L En este capítulo se describe el proceso para la operatividad del Modelo Educativo de la UANL en el conjunto de los programas educativos que ofrece la Institución en los niveles medio superior y superior, este último constituido por los programas de pregrado (técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura) y posgrado (especialidad, maestría y doctorado). A continuación, se incluye la descripción de los constituyentes de dicho modelo. NIVELES ACADÉMICOS UANL ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR ) Bachi llerato Ge neral ) Bachi llerato Técnico ESTUDIOS DE NIVEL SUPERIOR ) Pregrado: Técnico Superior Universitario Profesional Asociado Licenciatura ) Posgrado: Especialidad Maestría Doctorado El Modelo Educativo describe la filosofía educativa de la UANL y los Modelos Académicos describen la operación del Modelo Educativo en cada nivel de estudios, por lo que el Modelo Académico tiene como finalidad orientar la planeación, operación y evaluación académica del Modelo Educativo, a través de una configuración esquemática y una representación simplificada de la realidad. (Escudero, 1981) El objetivo de este documento es precisar las líneas de trabajo que darán sustento a la incorporación del Modelo Educativo de la UANL en los programas educativos de la Universidad, para llevarlas a la práctica mediante acciones intencionales e institucionales, a través de las tareas que se espera desarrollen cada una de las instancias académicas y administrativas de la UANL. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-82 8 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Para tal propósito, el Modelo Académico: 1 ) 2 ) 3 ) Ofrece los elementos para hacer operativo el Modelo Educativo de la Universidad, principalmente a través de la organización curricular. Perm ite que los actores (personal académ ico, estudiantes, personal directivo y personal de apoyo) identifiquen su nivel de participación y compromiso para operar el Modelo, con base en sus principios y lineamientos generales. Sirve de guía para el diseño de nuevos programas educativos, así como para el proceso de rediseño de los programas educativos vigentes. El Modelo Académico de Posgrado de la UANL, considera: • El diseño de programas educativos, utilizando para su operación el plan anual, semestral y tetramestral; las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta; y el tipo profesionalizante y de investigación. • La operación flexible de los planes de estudio para permitir que los estudiantes tomen decisiones sobre su propia formación, y a su vez, tengan la posibilidad de combinar las diversas modalidades de estudio, así como la elección de unidades de aprendizaje optativas para completar el número requerido de créditos para obtener el grado, tomando como referencia el máximo de créditos que puede cursar por período escolar. • El perfil de ingreso deseable del aspirante que considere los conocimientos y habilidades básicas del nivel superior, para asegurar el éxito de su trayectoria académica en el programa educativo. • El perfil de egreso del estudiante de posgrado, sustentado en competencias generales y específicas. • Un concepto de crédito y temporalidad acorde con el Modelo Educativo, el cual está centrado en el aprendizaje de los estudiantes. • El valor en créditos UANL de las unidades de aprendizaje, el cual representa el tiempo que el estudiante dedica para el desarrollo de las competencias generales y específicas, en actividades con supervisión y tutoría del profesor y de forma independiente. • La transformación de las prácticas educativas modificando los roles tradicionales de profesores y estudiantes, a prácticas de autogestión y autoaprendizaje por parte del estudiante, y como facilitador por parte del profesor • La incorporación de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Modelo Académico de Posgrado ■ 9 --9¡¡-83 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), considerando la normativa institucional en los procesos educativos. • El desarrollo, de acuerdo a cada nivel de estudios, de experiencias académicas y de investigación. • La evaluación de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes mediante metodologías e instrumentos sustentados en los ejes rectores del Modelo Educativo. • El trabajo colegiado que promueva la formación de redes de colaboración intra e interinstitucionales y el desarrollo de experiencias académicas y de investigación. • El Modelo de Responsabilidad Social de la UANL como un compromiso de actuación para el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad. 1.1 Fi n a l i da d de l Mo de lo A c a d é m ic o d e Pos g ra d o El propósito de los Modelos Académicos es describir la operación del Modelo Educativo en cada nivel de estudios, por lo que el Modelo Académico tiene como finalidad orientar la planeación, operación y evaluación académica del Modelo Educativo, a través de una configuración esquemática en la que se plantean las estrategias y los principios básicos que permitirán, entre otras cosas, el diseño curricular y su puesta en marcha en cada uno de los programas educativos. Para desarrollar el Modelo Académico de Posgrado es necesario tener en cuenta las características principales del Modelo Educativo de la UANL: • Responde a las necesidades del contexto social e institucional, con programas educativos y académicos de buena calidad. • Promueve la formación de universitarios autónomos y críticos con sensibilidad y compromiso ético y social frente a los problemas del entorno. • Considera como prioridad la práctica de la equidad, dando respuesta de calidad a las necesidades particulares del estudiante, mediante la igualdad de oportunidades en su ingreso, permanencia y egreso. • Permite formar estudiantes que alcancen su más alto potencial intelectual y crecimiento personal, generando profesionales, artistas y científicos que contribuyan al avance de la sociedad en los ámbitos nacional e internacional, con competencias de índole tecnológica, conciencia social, sensibilidad humana y un auténtico sentido de la vida. • Fomenta en los estudiantes la responsabilidad ciudadana y la participación en la vida comunitaria, la protección del medio ambiente y la sustentabilidad local y global, en un marco ético, democrático y con respeto a la pluralidad. • Fortalece una cultura universitaria de interacción entre las diferentes áreas disciplinarias. • Es dinámico y se adapta a los requerimientos sociales e institucionales, Modelo Académico de Posgrado ■ 10 --9¡¡-84 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  favoreciendo el desarrollo sustentable. • Establece los ejes rectores que orientan el proceso educativo en la Institución. • Incluye los principios y lineamientos para su operación a través de un Modelo Académico para cada uno de los niveles educativos que ofrece la Universidad. • Su operación se sustenta en un sistema de créditos que, acorde con su eje rector estructurador “educación centrada en el aprendizaje”, mide la carga de trabajo que el estudiante debe realizar para desarrollar las competencias establecidas en las unidades de aprendizaje del plan de estudios. • Responde a las tendencias nacionales e internacionales de la educación media superior y superior. • Incorporar la innovación académica y tecnológica en los programas educativos vigentes, el cual integra a las modalidades educativas escolarizada, no escolariza y mixta con el uso fundamental de las TICCAD, considerando estándares nacionales e internacionales de calidad educativa, mediante el Modelo de Educación Digital, mismo que se alinea al Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL. • Fortalece los programas educativos de la UANL mediante la incorporación de prácticas de innovación educativa y herramientas tecnológicas que impacten en la mejora del aprendizaje, retomando las estrategias del Plan de Desarrollo Institucional enfocados a transformar los procesos de enseñanza aprendizaje a través de las distintas modalidades educativas. Para incorporar el Modelo Educativo en los programas del Sistema de Estudios de Posgrado de la Universidad, se ha establecido un conjunto de estrategias institucionales, tales como: • Realizar las adecuaciones curriculares pertinentes en los programas educativos vigentes de la Universidad, incorporando los seis ejes rectores del Modelo Educativo: Ejes estructuradores (educación centrada en el aprendizaje y educación basada en competencias), Eje operativo (flexibilidad curricular y de los procesos educativos) y Ejes transversales (internacionalización, innovación y responsabilidad social). • Planear y desarrollar los procesos educativos en la perspectiva de la formación integral centrada en el aprendizaje, para perfilar un estudiante que participe activamente en su proceso formativo, a través de su interacción con el entorno social y profesional. • Incorporar el Modelo de Educación Digital en los programas educativos vigentes, el cual integra las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta con sus diferentes opciones educativas, apoyadas con el uso fundamental de las TICCAD, considerando la normativa institucional. • Garantizar que las competencias generales se desarrollen de forma transversal, paulatina y equilibrada, considerando sus niveles e indicadores de dominio, a través de las actividades académicas manifestadas en la planeación de las unidades de aprendizaje. Modelo Académico de Posgrado ■ 11 --9¡¡-85 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  • Establecer esquemas curriculares y co-curriculares que propicien el desarrollo de las competencias generales y específicas a través del aprendizaje autónomo. • Desarrollar el aprendizaje significativo a través de la vinculación de los conocimientos académicos con las situaciones cotidianas. • Asegurar la atención individual y en grupo de los estudiantes, así como la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y egreso. • Asumir los valores asociados al quehacer universitario. • Fortalecer la vinculación interinstitucional. 1 . 2 In co r po raci ón de los Ejes Rec tores del M o de l o E du cat ivo al M odelo A c adémic o En el Modelo Educativo se delinean las formas de trabajo y los ejes rectores que deben ser incorporados a la tarea educativa cotidiana para facilitar la comprensión y definir el alcance de los compromisos de los diversos actores en la Institución. Es en el Modelo Académico donde se establecen los mecanismos para orientar la planeación, operación y evaluación del Modelo Educativo, por lo que es necesario que desde el diseño curricular se incorporen las estrategias, las acciones y los contenidos que permitan cumplir con lo que plantea dicho modelo. Los seis ejes rectores que conforman el Modelo Educativo de la UANL son: ) Ejes estructuradores a) b) Educación centrada en el aprendizaje Educación basada en competencias ) Eje operativo a) Flexibilidad curricular y de los procesos educativos ) Ejes transversales a) b) c) Internaciona lización Innovación académica Responsabilidad social 1. 2. 1 E j e s E s t r u c tu rad ores Dan estructura a los programas educativos y ponen al estudiante como centro del proceso para promover un aprendizaje significativo, y además permiten reconocer que el proceso Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-86 12 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  educativo integral implica el desarrollo de competencias, entendidas como la expresión concreta del conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la persona cuando lleva a cabo una actividad. En la realidad actual y futura importan los saberes, pero también, necesariamente, el saber hacer en el contexto de cada área de actividad formativa. Los procesos de enseñanza y aprendizaje deben diseñarse bajo este enfoque y los profesores deben responder y adecuar sus prácticas a los requerimientos de esta nueva práctica educativa. Bajo estos enfoques será necesario que en el diseño curricular de cada programa educativo se considere la integración de las intenciones educativas en unidades de aprendizaje y áreas curriculares, que permitan que el estudiante desarrolle las competencias del perfil de egreso. El valor del crédito de cada unidad de aprendizaje se determinará en función del tiempo que el estudiante dedique para el logro de los aprendizajes. a. Educación centrada en el aprendizaje Los enfoques educativos centrados en el aprendizaje de los sujetos tratan de identificar y aplicar nuevos modos de pensar y hacer la práctica educativa, particularmente en el nivel de educación superior, buscando incidir en la formación de profesionales más competentes, críticos e innovadores. Para ello es necesario impulsar una nueva arquitectura del conocimiento desde la perspectiva del aprendizaje significativo, creando nuevos soportes y estrategias que faciliten el aprender a aprender. La función del profesor es ahora de facilitador y propiciador de los procesos de aprendizaje, al favorecer en el aula una participación activa, constructiva y corresponsable del estudiante en su propio proceso de aprendizaje. En forma general, se orienta a lograr aprendizajes significativos utilizando estrategias cognitivas del pensamiento lógico y creativo, promoviendo el trabajo autónomo del estudiante mediante una participación más activa y responsable en la construcción de su propio conocimiento. b. Educación basada en competencias El enfoque basado en competencias es considerado como un medio que responde mejor a la necesidad de encontrar un punto de convergencia entre educación y empleo, refuerza el propósito de empleabilidad, se adapta a los cambios de la sociedad internacional bajo múltiples formas, enfatiza y focaliza el esfuerzo del desarrollo económico y social en la valorización de los recursos humanos, y es una moderna y posible respuesta a la necesidad urgente de mejorar la calidad de la educación para todos; proporciona las bases para la participación efectiva de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. La educación basada en competencias implica, por lo tanto, el desempeño, entendido como la expresión concreta del conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la persona cuando lleva a cabo una actividad. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-87 13 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Estas competencias se definen como una forma particular de ser, saber y saber hacer, actividades específicas para la satisfacción de necesidades sociales y la producción de bienes y servicios en determinados sectores de la población. En resumen, este eje se ve reflejado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde se incorporan y resaltan actividades en las que el estudiante pueda transferir lo aprendido a situaciones contextualizadas de su práctica profesional real, incluyendo la diversificación en las formas de evaluar, los agentes, los momentos y los instrumentos que den cuenta del desarrollo de las competencias 1 . 2. 2 E j e s op e rat ivo s a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos La flexibilidad curricular se define como una oferta educativa amplia y diversificada, de manera que a través de ella sus destinatarios puedan construir un camino individualizado que responda a sus intereses, expectativas y aptitudes. Los planes de estudio deben diseñarse con una estructura curricular flexible y por créditos que le permitan al estudiante elegir unidades de aprendizaje optativas, o bien seleccionar actividades complementarias para su propio desarrollo con base en sus preferencias, lo cual implica que el propio estudiante es quien complementa su perfil de egreso diversificado y determina la duración de sus estudios, considerando los tiempos mínimos y máximos establecidos para tal efecto. La flexibilidad en el plano del Modelo Educativo de la UANL se concibe como el eje alrededor del cual se vertebran las líneas de acción y las innovaciones en ámbitos específicos: en el plano pedagógico, en los métodos de enseñanza y aprendizaje; en la organización y la gestión académica, en la administración de recursos financieros, humanos y de los procesos escolares. Se habla de la flexibilidad curricular, ya que los niveles administrativo y financiero se derivan del académico y deben responder a las especificidades del programa educativo. 1 . 2. 3 E j e s Tran s ve r s al e s Los ejes transversales se desarrollan a través de todo el currículo, complementándose con los anteriores ejes de una manera integral. Las tareas áulicas y extra áulicas, deben contemplar aspectos de formación global, mediante la internacionalización de la Institución, así como la incorporación de estrategias y técnicas innovadoras que fortalezcan la formación académica y que permitan el desarrollo de ciudadanos con responsabilidad social en el área de desempeño. a) Internacionalización. Con base en las exigencias de un mundo globalizado, la diversidad cultural y la comunicación en un entorno social multidisciplinario, se busca la efectividad en la aportación institucional a una escala global en sus estudiantes, programas educativos, currículos y profesores, así Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-88 14 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  como en las técnicas de aprendizaje, fomentando el uso de las herramientas de innovación y desarrollo para la formación de profesionales que posean conocimientos a nivel internacional y competencias interculturales, incorporando estándares internacionales en los programas educativos y en la formación de perfiles de profesores a nivel global. La internacionalización requiere, por lo tanto: • Promover la movilidad estudiantil y de profesores para la consecución de objetivos que permitan ampliar los horizontes, tener experiencias que influyan en el desarrollo personal y profesional, así como la inclusión a cambios de pensamiento disruptivo. • Establecer redes de colaboración con otras instituciones de educación superior en aras de la mejora continua en sus actividades profesionales y administrativas para el mutuo crecimiento de sus áreas operativas. • Estimular la competencia y el trabajo en equipo interdisciplinario e interinstitucional para impulsar el escenario global de creación y la aplicación del conocimiento. • Promover la necesidad del dominio de nuevos idiomas como prioridad para el desarrollo de las capacidades estudiantiles y de profesores con la finalidad de mejorar sus habilidades de comunicación interpersonal y adaptabilidad a otras culturas y lugares de desempeño laboral y social. b) Innovación Académica La Innovación Académica es un eje transversal para la gestión de saberes en la Universidad, que genera soluciones creativas ante las necesidades de cambio. La innovación en el área de la educación supone introducir cambios novedosos para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, atender la importancia de la educación en línea o a distancia para generar cambios de procesos, tanto administrativos como académicos, con la intención de seguir vigentes en un mundo completamente cambiante y adaptarse a las necesidades de nuestros estudiantes y al entorno competitivo que se presenta en la actualidad. En el ámbito educativo, la idea de cambio se introduce como la mejora de la calidad educativa bajo la denominación de la innovación, a la que se considera como un conjunto de dinámicas explícitas que pretenden alterar las ideas, concepciones, metas, contenidos y prácticas escolares en una dimensión renovadora ya existente. La innovación educativa conlleva cambios en el proceso de aprendizaje o formación, que produzcan mejoras en los resultados de aprendizaje. Para que sea considerado innovación, el proceso debe responder a necesidades; debe ser eficaz, eficiente, sostenible en el tiempo, y sus resultados transferibles más allá del contexto dónde hayan surgido. Las tendencias globales conciben y desarrollan la innovación como una estrategia para facilitar la transición a una nueva economía y sociedad del conocimiento; esto mueve a Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-89 15 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  reflexionar y establecer rutas de socialización del saber entre diversos grupos, espacios y disciplinas, adaptando cambios en las formas de gestión y organización institucional, así como en la actividad del profesor, el rol del estudiante y las técnicas de evaluación. El enfoque de la innovación educativa de la UANL está basado en desarrollar nuevos paradigmas de formación basados en la investigación y la innovación, a través de la búsqueda de nuevas maneras de llegar a resultados de los trabajos de desarrollo de ciencia y tecnología, así como de las líneas de investigación para la generación y movilización del conocimiento, la formación integral de estudiantes y personal académico, además de la creación de redes temáticas de colaboración y aprendizaje combinado. Así mismo, se promueve la vinculación inter y multi disciplinar en los programas educativos, respetando las metodologías, su lógica y campo profesional; fomentando la integración de diversas disciplinas académicas en virtud de dar solución a problemas particulares o generales actuales, mediante la incorporación de conocimientos, técnicas y recursos que propicien el desarrollo de las ciencias en apoyo a la comunidad. Lo anterior, en virtud de favorecer la colaboración entre dependencias de la Universidad mediante el trabajo colectivo en pro de la investigación y profesionalización del estudiante y del docente para generar un impacto positivo en la sociedad. A través de la vinculación, se promueve el aprovechamiento de los recursos tecnológicos aplicando las TICCAD en la organización de redes temáticas de colaboración, de vinculación social y para mejorar la práctica educativa. Para este fin la Universidad promueve programas institucionales de formación docente los cuales tienen como objetivo habilitar a los profesores universitarios en prácticas educativas innovadoras, que aseguren la formación de los estudiantes de acuerdo con los Modelos Educativo y Académico. Se hace mención a las tendencias de innovación educativa la cual tiene como objetivo realizar cambios en el proceso de enseñanza – aprendizaje para producir mejoras en sus resultados, los cuales responden a las necesidades del contexto del programa educativo, son sostenibles en el tiempo, generan resultados transferibles y se fundamentan en los siguientes ideales: • El estudiante es el constructor de su propio conocimiento. • Contemplan el uso de las TICCAD, los recursos educativos digitales y las aulas virtuales. • Reconocen al profesor como un guía y facilitador. c) Responsabilidad Social El Modelo de Responsabilidad Social de la UANL se determina como un compromiso de actuación con y para la sociedad, a través del cumplimiento de las funciones sustantivas con los más altos estándares de calidad y con la participación de cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria, a partir de la consistencia entre las acciones institucionales como la misión, visión, la normativa y los valores institucionales. Lo anterior, le exige a la UANL ser una comunidad de aprendizaje, una organización que Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-90 16 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  se estudia permanentemente y que cuenta con ciclos de mejora continua para servir con calidad a la sociedad y para contribuir eficazmente a incrementar su nivel de desarrollo humano, así como para minimizar los impactos negativos de sus actividades. La responsabilidad social universitaria se considera en cuatro dimensiones esenciales: la investigación socialmente responsable, la gestión ética y de calidad, la formación universitaria integral, así como la extensión y vinculación con el entorno. Las implicaciones al Modelo de Educativo basado en la responsabilidad social son: ) Incorporar contenidos de temáticas ciudadanas y de desarrollo sustentable en los programas educativos. ) Incentivar la formación ética, en valores y en responsabilidad social a lo largo de la trayectoria escolar de los estudiantes. ) ) Asegurar que los profeso res vincu len los contenidos temáticos de las unidades de aprendizaje con la formación social responsable. Fomentar la participación de los estudiantes en proyectos sociales existentes de la comunidad, con enfoque interdisciplinario y de alto impacto social, que coadyuven a su formación integral y colectiva. ) Incentivar la participación de actores sociales externos en los procesos de diseño, actualización y reforma de los programas educativos. ) Contribuir a una articulación de la evaluación progresiva de la formación de competencias para la responsabilidad social y la culminación con e l seguimiento de egresados. ) Elaborar programas educativos reconocidos por su calidad por los estándares de evaluación y acreditación nacional, y en su caso, con alcance internacional. 1 . 3 R o l e s de pr o fe s o res, direc tivos y estudiantes e n e l mar co de l mo delo educ ativo de la UA NL 1. 3 . 1 R ol e s y f u n c i o n e s del p rofes or En el marco del Modelo Educativo de la UANL, el profesor universitario tendrá diferentes roles considerando además diversas funciones en cada uno de estos roles, con la finalidad de realizar la planeación áulica y extra-áulica requerida para desarrollar las competencias pertinentes a los diferentes ambientes de aprendizaje en las modalidades educativas escolarizada, no escolarizada y mixta, con el fin de desarrollar las competencias establecidas en los perfiles de egreso de los programas educativos. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-91 17 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ROLES DEL PROFESOR DE LA UANL ) Asesor / Tutor ) Proveedor de Información ) Facilitador ) Desarrollador de Recursos ) Modelo a seguir ) Planificador Dentro de estos roles podemos distinguir las siguientes funciones y atributos de los docentes: Asesor/Tutor Funciones • Fungir activamente como tutor de estudiantes, aconsejándolos oportunamente sobre las decisiones que tienen que tomar para configurar sus trayectorias formativas de acuerdo a sus intereses particulares, así como identificar problemáticas que inciden negativamente en su desempeño, canalizando su atención oportuna a las instancias correspondientes. • Someter a juicio, revisar, evaluar y comprobar las teorías y postulados en los trabajos de investigación, pretendiendo que el conocimiento se acumule y se renueve para obtener conclusiones al respecto. Facilitador Funciones • Facilitar el aprendizaje y potenciar el desarrollo de estrategias capaces de integrar aspectos científicos, técnicos, sociales y éticos. • Motivar al estudiante a través de una interacción constante, reconociéndolo como sujeto activo del proceso de enseñanza y aprendizaje. • Propiciar en el estudiante el desarrollo de actitudes y percepciones positivas con respecto a la institución, el espacio de aprendizaje y frente a las actividades a realizar. • Fomentar en sus estudiantes el desarrollo de un pensamiento crítico, independiente y respetuoso de la pluralidad. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-92 18 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  • Impulsar el trabajo en equipo, poniendo en práctica actividades colaborativas que despiertan la motivación y el interés por aprender. • Inducir a los estudiantes a la investigación, a la práctica profesional y al compromiso con los valores académicos, humanistas y sociales que promueve la UANL. • Mantener una interacción continua y permanente con los estudiantes para evaluar el aprendizaje, brindando la retroalimentación necesaria y oportuna. • Diseñar oportunidades de aprendizaje que utilizan estrategias pedagógicas y didácticas asistidas con tecnología para apoyar las diversas necesidades de los estudiantes y que son apropiadas para el desarrollo de su aprendizaje. • Guiar para la elección de las diferentes fuentes de información en un esquema no escolarizado, mediante la planificación de actividades y utilización de recursos pedagógicos y didácticas en ambientes a distancia. • Procurar la productividad académica e investigativa en la formación del estudiante despertando el interés en las formas de aprendizaje. Modelo a seguir Funciones • Ejemplificar lo que debe aprenderse pues el estudiante aprende no sólo de los libros o de lo que el profesor dice, sino con la práctica, conocimiento, habilidades y actitudes que el profesor muestra. • Apoyar sus actividades docentes en el uso de las TICCAD y en la aplicación de tendencias en innovación educativa para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje y estimular a los estudiantes en el uso de las mismas. • Establecer la comprensión de los procesos en línea mediante habilidades técnicas y de comunicación con base en el uso de herramientas tecnológicas y capacidades de adaptación a nuevos contextos de enseñanza y aprendizaje, métodos y audiencias. • Emular las buenas prácticas y tendencias de gestión, creación y aplicación de conocimiento científico en las diferentes líneas de investigación. Proveedor de Información Funciones • Proporcionar información teórica y práctica a los estudiantes, además de incluir puntos de vista basados en su experiencia. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-93 19 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  • Conocer y promover el conocimiento de los documentos que guían la tarea educativa en la UANL. • Elegir fuentes de información científica pertinentes para la realización de trabajos de investigación con impacto a nivel nacional e internacional. Desarrollador de Recursos Funciones • Crear y coordinar ambientes de aprendizajes en modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta sustentados en relaciones de colaboración, proponiendo a los estudiantes un conjunto de actividades pertinentes que los apoyen en la comprensión del material de estudio. • Interactuar con sus pares de la Institución y de otras IES, a través de trabajo colegiado, eventos académicos, proyectos y programas conjuntos. • Participar activamente en programas de formación y actualización. • Implementar planes curriculares que incluyan métodos y estrategias para aplicar la tecnología como forma de maximizar el aprendizaje de los estudiantes sustentado en el dominio de competencias digitales. • Brindar a los estudiantes todas las herramientas, documentos, canales de comunicación y todo lo necesario para que pueda llevar a cabo su proceso de enseña y aprendizaje en ambientes virtuales. • Fomentar el espíritu emprendedor mediante actividades y proyectos de impacto personal y social. • Conocer las herramientas tecnológicas y la instrucción didáctica y pedagógica para manejarlas en las modaldiades escolarizada, no escolarizada y mixta. • Facilitar las herramientas de metodología científica para desarrollar las competencias de investigación para la creación y desarrollo de conocimiento. Planificador Funciones • Organizar los elementos de la unidad de aprendizaje a su cargo, y planear las actividades necesarias para el desarrollo de las competencias pertinentes, aplicando los criterios, las estrategias y las acciones de los ejes rectores del Modelo Edcuativo. • Evaluar el aprendizaje utilizando esquemas e instrumentos que permitan descubrir de manera no fragmentada sus distintas dimensiones, tales como: Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-94 20 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  exámenes, ensayos, portafolios de evidencia, foros de discusión presencial y virtual, reportes, tareas, producto integrador de aprendizaje, etc. • Orientar, asesorar y dirigir el proceso de aplicación del método científico a través de una metodología coherente, sistemática y reflexiva. 1 . 3 . 2 R o l e s y f u n c i o n e s de los direc t ivos Para lograr que el Modelo Educativo sustente adecuadamente la operación de los programas educativos que ofrece la Universidad, se requiere que el directivo se caracterice por realizar labores de: Gestor Funciones • Propiciar condiciones adecuadas y articular acciones pertinentes para la operación del Modelo Educativo y sus ejes rectores. • Contribuir permanentemente al enriquecimiento del Modelo Educativo, con base en las necesidades observadas y experiencias acumuladas en su operación. • Fomentar permanentemente el desarrollo de los roles de profesores y estudiantes en el marco del Modelo Educativo. • Mantener una actitud receptiva para identificar problemáticas diversas de profesores y estudiantes como resultado de la operación del Modelo Educativo, y coadyuvar a la atención oportuna de las mismas. Difusor Funciones • Ser un conocedor y promotor activo del Modelo Educativo, manteniéndose actualizado en su operación. • Promover el reconocimiento del Modelo Educativo y su fundamentación en instituciones y organismos relacionados con la educación superior. 1 . 3 . 3 R o l e s y f u n c i o n e s de los es tudia nes Por su parte, el estudiante es reconocido en el Modelo Educativo de la UANL como el principal protagonista del aprendizaje; es un sujeto activo que aprende y se autoforma adquiriendo y desarrollando capacidades que le permiten construir su propio conocimiento, asumiendo un rol activo como ciudadano y futuro profesional, comprometiéndose de manera responsable con su medio natural, social y cultural. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-95 21 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  En el marco del Modelo Educativo de la UANL el estudiante se caracteriza por ser: LIDER AUTOGESTOR DE SU APRENDIZAJE ') Participa activamente en la construcci6n de su proyeeto educativo y en los procesos de aprendizaje, asumiendo la responsabilidad en el desarrollo de las competencias, con el apoyo de los profesores. ') )' Se involucra en la generación y aplicación del conocimiento de acuerdo con su nivel de formación. Desarrolla capacidades de análisis de la realidad, de generalización de sus conocimientos extrapolados a otros ) Desarrolla su capacidad de autoaprendizaje. )' Reconoce su responsabilidad en la toma de desiciones relacionadas con la construcci6n de su trayectoria formativa. contextos, de rerle.xi6n y crítica, de imaginación y de razonamie nto. ')- Aprende a investigar y lograr las metas. pretendidas mediante la organización de- su trabajo y el uso de- las TICCAD. )" Posee una motivación permanetne por el aprendizaje y es proact.ivo. ') Participa en actividades que- fortalezcan su formación integral. )' Desarrolta la capacidad de interactuar colaborativamente en ambientes multi y transdisciplinarios. , Articula y establece metas de aprendizaje personal. )' Desarrolla estrategias. que aprovechen la tecnología para log.-a r la exploración activa de problemas. del mundo real. , Genera ;deas y teorías para la búsqueda de respuestas y/o soluciones pertinentes y aplicables a su entorno escolar y profesional . 1 .4 E st ra t e g i as y t é cnicas d e ap rend izaje El Modelo Educativo de la UANL mantiene un enfoque centrado en el aprendizaje significativo, estableciendo la vinculación del conocimiento existente y el nuevo contenido de aprendizaje del estudiante, en la búsqueda de la formación de profesionales en forma íntegra, competente, crítica e innovadora. En este sentido, el aprendizaje es una acción que se desarrolla en el comportamiento y el pensamiento, integrando lo intelectual, lo afectivo y lo interpersonal, apoyándose de nuevas técnicas y estrategias de enseñanza-aprendizaje. El enfoque del trabajo docente debe ahora privilegiar el aprendizaje significativo de los estudiantes, por lo que el estudiante debe contar con las condiciones adecuadas para adquirir las competencias y el docente debe de proveer las estrategias para el desarrollo de las actividades de los procesos de aprendizaje y de enseñanza. Las estrategias de aprendizaje son acciones educativas conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje. Se componen de actividades, técnicas, dinámicas de enseñanza y aprendizaje, entre otras, que requieren de una adecuada planeación didáctica. Es importante favorecer el uso de aquellas que permiten que el estudiante establezca metas de aprendizaje y procesos para su logro, así como aquellas que le permitan reflexionar sobre el resultado (metacognición) con la intención de propiciar el aprendizaje autónomo y la autorregulación. Por lo tanto, las estrategias de aprendizaje son ejecutadas por el estudiante y la tarea del profesor es diseñar y facilitar ese proceso. Pueden ser diferentes de las estrategias de enseñanza, pero, evidentemente, son complementarias entre sí. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-96 22 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Las estrategias de aprendizaje son diversas, pueden aplicarse en diferentes contextos y para diferentes propósitos. Cada estudiante podrá desarrollar aquellas que se adapten mejor a su propio estilo de aprendizaje o a las características del trabajo que realiza en un momento determinado de su formación. Por lo tanto, los profesores deben conocerlas y dominarlas, porque así estarán en condiciones de incorporar las estrategias de aprendizaje más adecuadas a su tarea educativa diaria. Los programas educativos, a través del eje rector de la educación centrada en el aprendizaje y su impacto en su operación, debe de apoyarse en estrategias y acciones definidos en los criterios tales como el autoaprendizaje, el aprendizaje significativo, aproximación al conocimiento mediante la experimentación e interacción con el medio, el aprendizaje constructivo para la creación de valor y relevancia en el conocimiento, la tutoría conforme al acompañamiento académico de los estudiantes, la autoconfianza para el logro de objetivos, un espacio multicultural para la interacción de un mundo globalizado y multidisciplinario que convergen en los equipos de trabajo, así como en las tecnologías de información y de comunicación para la gestión de data. 1 . 5 Eval u aci ón po r comp etenc ias La concepción de la evaluación, así como los procedimientos para llevarla a cabo, deberán adaptarse a la filosofía del Modelo Educativo de la UANL con relación a las nuevas formas de aproximación al conocimiento y a los roles establecidos de estudiantes y profesores, pues estos enfoques educativos inciden directamente en la evaluación. Si los estudiantes construyen y aprenden de cierta manera, la evaluación debe proveerles oportunidades para aplicar su propio aprendizaje en situaciones lo más reales posibles que reflejen sus actividades diarias de manera auténtica. El currículo estructurado con base en competencias requiere que el estudiante sea capaz de realizar tareas significativas en el mundo real, entonces, las actividades de aprendizaje y la evaluación deberán reproducir los retos de este mundo real. El interés principal que se persigue a través de la evaluación basada en competencias es valorar el desempeño real del estudiante, sintetizando los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores involucrados en una actividad, utilizando métodos capaces de producir evidencias que comprueben el logro de los aprendizajes. Los procesos de evaluación deberán adaptarse al tipo de unidad de aprendizaje y a las competencias que se pretenden desarrollar en cada una de ellas, debiendo quedar plasmados en los programas analíticos correspondientes, para lo cual es indispensable el trabajo colegiado y la organización en academias. Por tanto, los criterios de desempeño son guías o principios mediante los cuales se juzga o evalúa la ejecución de un estudiante, describiendo lo que se busca en la realización de evidencias o productos que genera. De los criterios de desempeño prosigue establecer un proceso de evaluación lo más claro y consistente posible mediante criterios de evaluación explícitamente definidos. El profesor, con la finalidad de evaluar una competencia de manera integral, debe utilizar métodos, técnicas e instrumentos de evaluación acordes con lo que se pretende evaluar. De acuerdo con esto, entre los métodos de aprendizaje situado que se consideran pertinentes Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-97 23 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  para evaluar competencias, se encuentran los siguientes: aprendizaje basado en proyectos, estudio de casos, solución de problemas, y aprendizaje basado en retos, entre otros afines a los principios educativos de la UANL. A su vez, según el propósito instruccional de los métodos de aprendizaje, se puede optar por una serie de técnicas y dinámicas, como estrategias de evaluación del logro del aprendizaje de los estudiantes, tales como: debates, bitácoras de observación, experimentos tecnológicos, entrevistas, juego de roles, portafolio de evidencias, organizadores gráficos, entre otras alternativas de evaluación. La evaluación se convierte en un proceso continuo privilegiando la evaluación formativa a lo largo del periodo escolar, con el propósito de ir valorando el desempeño de manera paulatina, diversa y sostenida. La evaluación no recae solo en el profesor (heteroevaluación) sino también en los pares (coevaluación) y en los mismos sujetos de aprendizaje (autoevaluación), lo que enriquece y hace más objetivo el proceso de evaluación de los aprendizajes. La aplicación de estas técnicas conlleva a su vez, el uso de los instrumentos de evaluación de aprendizajes clásicos y aún pertinentes como son los exámenes objetivos de opción múltiple, tales como los de identificación de componentes a través de figuras, de ordenamiento o jerarquización, de asociación de hechos, de complementación de frases; así como los de respuesta abierta, de tipo ensayo, de procedimiento y de respuesta directa; pero incorporando a las prácticas educativas el uso de rúbricas, listas de cotejo, escalas de estimación, etc., que arrojen retroalimentación integral, válida, confiable y transparente acerca del desempeño del estudiante. Por lo tanto, la metodología de evaluación del enfoque por competencias considera desde los agentes que evalúan (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación, evaluación externa), hasta las evidencias de conocimiento, de desempeño o de producto (proyectos, casos, exámenes objetivos, ensayos, debates, entre otros); los instrumentos que especifiquen los criterios bajo los cuales se va a evaluar (rúbricas, listas de cotejo, listas de observación, etc.); así como los diversos momentos (diagnóstica, formativa, sumativa). En suma, es la diversificación de agentes, momentos e instrumentos, que permiten evaluar el desarrollo de las competencias, otorgando información y retroalimentación valiosa a los estudiantes sobre su propio proceso de aprendizaje. El aprendizaje en ambientes virtuales apoyado de la influencia de la tecnología en la manera de aprender, genera nuevos desafíos para la evaluación del aprendizaje, por lo que se requiere establecer una diversificación de los instrumentos de evaluación en entornos virtuales. Implica constituir una interrelación entre el profesor y el estudiante, a través de una interactividad de diálogo sincrónico o asincrónico hacia una mediación por respuesta o retroalimentación en una interfaz tecnológica. 1 . 6 El c once pt o d e crédito en el marco del modelo ed ucat ivo d e la UANL La implementación del Modelo Educativo en los planes y programas de estudio que ofrece la UANL en sus diferentes niveles cuenta con un concepto de crédito que vincula directamente los procesos de aprendizaje del estudiante: un sistema de créditos centrado en Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-98 24 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  el reconocimiento de la carga de trabajo necesaria para la consecución del perfil de egreso del programa educativo. El programa educativo debe diseñarse, en el marco del Modelo Educativo, en términos de los resultados esperados del aprendizaje y de las competencias que se han de adquirir en un programa educativo. Los créditos UANL representan, en forma de un valor numérico asignado a cada unidad de aprendizaje de un plan de estudios, el volumen de trabajo, traducido en tiempo, que el estudiante debe dedicar para alcanzar los fines de aprendizaje establecidos en el programa educativo, especificados en términos de resultados del aprendizaje y las competencias. Los créditos UANL traducen el volumen de trabajo relativo del estudiante, que cada unidad de aprendizaje requiere, en relación con el volumen total de trabajo necesario para completar un ciclo escolar y con base en el programa educativo. Pueden hacerse equivalentes a otros conceptos de crédito utilizados por instituciones nacionales e internacionales. Los créditos UANL se fundamentan en las siguientes convenciones y su asignación se basa en la duración oficial de un ciclo escolar (anual, semestral, tetramestral o intersemestral). • Se utiliza como convención que un crédito UANL es equivalente a 30 horas de trabajo del estudiante en cualquier lugar donde se lleve a cabo la acción educativa. • Los créditos miden la carga de trabajo de un estudiante de tiempo completo durante un ciclo escolar anual caracterizado por 40 semanas, semestral por 20 semanas o tetramestral por 15 semanas. El periodo intersemestral tiene una duración promedio de 4 semanas. • El tiempo máximo de dedicación por parte de un estudiante de posgrado para el desarrollo de las competencias establecidas en las unidades de aprendizaje, será con base en los requerimientos establecidos en el plan de estudios y a sus propias necesidades. • Un estudiante de tiempo completo podrá cubrir en un año hasta 60 créditos (1,800 h), en un semestre hasta 30 créditos (900 horas), en un tetramestre hasta 22 créditos (660 h) y en el período intersemestral un máximo de 6 créditos (180 horas). La asignación de créditos UANL debe tomar como punto de partida la estructura del plan de estudios y el esquema de las unidades de aprendizaje que un estudiante debe cursar en un ciclo escolar, con el fin de calcular el valor de los créditos -en números enteros-, que se debe asignar a cada una de ellas en la trayectoria académica propuesta en los planes de estudio. El tiempo guiado es aquel que dedica el estudiante a la realización de actividades de aprendizaje teóricas y prácticas de manera individual o grupal previamente diseñadas y guiadas por el profesor mediante el uso de recursos, medios e instrumentos, las cuales se pueden llevar a cabo en diferentes espacios según la modalidad de estudios en la que el estudiante se encuentra inscrito. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-99 25 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  El tiempo autónomo, es aquel que dedica el estudiante, de manera independiente, a la realización de actividades que le permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje. Considerando que el Modelo Educativo de la UANL está centrado en el aprendizaje y basado en competencias, este tiempo se debe distribuir de tal manera que permita un balance adecuado en cualquiera de los espacios, o bien, según las condiciones y lineamientos de cada modalidad. 1 . 7 Mo d a l i d a d e s e n l as que se o fe r tan lo s p r o g ra m a s e d u c a t ivo s de la UANL La Universidad Autónoma de Nuevo León cuenta con una amplia y variada oferta educativa que se imparte en las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta. En el Modelo de Educación Digital se describen los fundamentos tecnológicos y administrativos que orientan la operación de los programas educativos que se ofertan en esas modalidades. En la UANL, la Educación Digital se concibe como una nueva forma de educación que promueve el uso de las TICCAD como parte inherente de los procesos de enseñanza y aprendizaje, fomentando la transformación de las prácticas educativas dentro y fuera del aula. En el Modelo de Educación Digital, el enfoque es multimodal, en el cual se reconocen los beneficios y las potencialidades de las distintas modalidades, incorporando los principios de flexibilidad de los procesos educativos e innovación académica, lo que favorece la consolidación y operatividad de los ejes Rectores del Modelo Educativo de la UANL. A continuación se describen las tres modalidades educativas en las que se pueden ofrecer los planes y programas de estudio del nivel medio superior de la UANL. 1 . 7. 1 M o d a l i d a d E s c o l a r izad a En la modalidad escolarizada, el estudiante asiste regularmente a clases en la dependencia adscrita, es decir tiene una presencialidad obligatoria en un horario fijo y bajo un calendario escolar establecido. El aula es el espacio fundamental de aprendizaje, complementándose con otros espacios, como: laboratorio, biblioteca, estudio individual y grupal fuera del aula, apoyo de las TICCAD, entre otros. Las actividades de aprendizaje del estudiante se realizan bajo la supervisión del docente. En esta modalidad el estudiante es evaluado por el profesor en el salón de clase. El proceso de enseñanza – aprendizaje se desarrolla principalmente en las instalaciones, con coincidencias espaciales y temporales entre alumnos y personal académico. Las horas bajo la conducción de figuras académicas, como el docente, facilitador, asesor y/o del tutor, deberán corresponder a los lineamientos y procedimientos establecidos en el Modelo de Educación Digital de la UANL. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-100 26 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1 .7.2 Modalidad No Es co la riz a d a La modalidad no escolarizada se basa en una metodología de enseñanza y aprendizaje completamente virtual, es decir el estudiante no tiene presencialidad en la dependencia adscrita, realiza actividades de manera independiente y en colaboración con sus compañeros – con la guía del profesor como facilitador - a través de plataformas tecnológicas que permiten la comunicación vía internet, completándose con el apoyo de medios y materiales didácticos digitales. El seguimiento y apoyo docente se da vía virtual, tiene acceso a las actividades académicas, materiales didácticos y procesos de evaluación, a través de la tecnología, principalmente mediante la plataforma educativa institucional, además de redes computacionales, internet, video conferencia, entre otros. El proceso enseñanza-aprendizaje se lleva a cabo a través de una plataforma tecnológica educativa, medios electrónicos o mediante procesos autónomos de aprendizaje y/o con apoyos didácticos. Las actividades de aprendizaje deberán reflejar el uso de la plataforma tecnológica educativa o identificar los recursos sugeridos para los procesos autónomos de aprendizaje. Las horas bajo conducción de figuras académicas, como el docente, facilitador, asesor y/o del tutor deberán corresponder a los lineamientos y procedimientos establecidos en el Modelo de Educación Digital de la UANL. 1 .7.3 Modal idad Mixta La modalidad mixta, se basa en la combinación de la modalidad escolarizada y la no escolarizada, además adopta estrategias, métodos y recursos de las distintas opciones de acuerdo con las características de la población que atiende, así como los recursos y condiciones de la institución educativa. Toma en cuenta los principios del estudio independiente, y las actividades síncronas supervisadas por el docente deberán ser conforme a lo establecido en el Modelo de Educación Digital, en donde la mediación docente puede ser en las instalaciones o virtual (en línea), a través de las plataformas tecnológicas. Es un modelo que brinda flexibilidad al combinar estrategias, métodos y recursos de las modalidades escolarizada y no escolarizada. El número de horas bajo la conducción de figuras académicas, como el docente, facilitador, asesor y/o del tutor deberán corresponder a los lineamientos y procedimientos establecidos en el Modelo de Educación Digital de la UANL. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-101 27 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Distribución de créditos y horas en el Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL Tiempo mlnimo bajo la conducción de figuras académicas 1 Créditos' Horas COI~ tctales' ') Especialidad 45 ..... Hora~ (A) Grado Equivalencia créditos UANL' 720 acadfmic_. 180 25% 24 720 Puede ser acreditado como parte de maestría o doctorado ') Especialidad 75 1,200 300 25% 40 1,200 Médica Puede ser acreditado como parte de maestría o doctorado 75 después de 1icenciat ura / 30 después de especialidad ') Maestría ') Doctorado 150 después de licenciatura / 105 después de especialidad /75 después de 1,200 / 480 300/ 120 25% 40/ 16 1,200/ 480 Puede ser acreditado como parte de doctorado 2,400/ 1,680/ 1,200 600/ 420/ 300 25% 80/ 56/40 2,400/ 1,680/ 1,200 maestría ¹Con base en el Sistema Nacional de Créditos (SNC). ACUERDO número 18/11/18 por el que se emiten los Lineamientos por los que se conceptualizan y definen los niveles, modalidades y opciones educativas del tipo superior ( DOF: 27/11/2018 ). 1-(un) crédito SNC = 16 horas. ²El resto del tiempo corresponde a tiempo de trabajo autónomo del estudiante. ³El crédito UANL tiene un valor de 30 horas, y aunque contempla el tiempo bajo conducción de figuras académicas y el tiempo autónomo del estudiante, no hay un estándar mínimo para cada tipo ya que dependerá de las necesidades de cada unidad de aprendizaje para el desarrollo de las competencias. Modelo Académico de Posgrado ■ 28 --9¡¡-102 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C ap í tu l o 2 : B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Pe r f i l e s de l e s tudi an te y de l profe s o r 2.1 Pe rf ile s cu rricula re s Los perfiles curriculares marcan el punto de partida y el punto final de la formación que se otorgará a un estudiante durante su paso por el programa educativo. Guían el proceso para el diseño curricular, partiendo de la fundamentación y justificación del programa educativo, lo cual permitirá definir un plan de estudios que posibilite el desarrollo de las competencias que se pretenden lograr para que el egresado pueda incorporarse de manera exitosa al mercado laboral y a la sociedad. 2.1.1 Pe rf il d e ing re so El perfil de ingreso debe resaltar las características personales y formativas, las habilidades, actitudes y aptitudes del aspirante a cualquier programa educativo que se encuentre dentro de la Universidad con la finalidad de perseverar la calidad académica de los programas educativos y cumplir con el propósito establecido en el perfil de egreso. El aspirante a un programa educativo de nivel posgrado deberá haber cumplido con el perfil de egreso del nivel inmediato anterior; contar con los conocimientos y habilidades afines al área de especialización del posgrado que desea cursar y, poseer competencias básicas para adquirir conocimientos nuevos, considerando que asumirán la responsabilidad en su proceso de aprendizaje de manera activa de acuerdo a lo establecido en los roles del estudiante. Por otra parte, considerando que los estudios de posgrado deben contribuir a la formación de recursos humanos altamente capacitados, se debe definir detalladamente el perfil de ingreso en cada uno de los programas educativos y sus planes de estudio, los cuales deberán estar estructurados según el campo de estudio y, en el caso de los posgrados basados en investigación, tomando en cuenta las líneas de generación y aplicación del conocimiento que se desarrollarán con los proyectos del producto integrador (tesis, tesina, estudio de casos, portafolio de evidencias, etc.) todo esto con la finalidad de dar certidumbre a la trayectoria curricular del estudiante. 2.1.2 Pe rf il d e e g re so El perfil de egreso presenta las aspiraciones de la propuesta institucional sobre el tipo de persona que se espera formar, por lo que definirlo es uno de los primeros pasos para desarrollar un programa educativo. El perfil del egresado describe los rasgos ideales o propuestos que deberán cumplir los estudiantes como producto de su formación en un determinado programa educativo, mismos que lo habilitan para atender las necesidades y problemáticas previamente reconocidas en el currículum. Ello implica definir a grandes rasgos las principales características que se adquirirán como resultado de haber transitado por una determinada propuesta de formación profesional. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-103 29 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  En el eje rector del Modelo Educativo de la UANL “educación basada en competencias”, se involucra la evaluación del desempeño real del estudiante, entendido como la expresión concreta del conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la persona cuando lleva a cabo una actividad. Se desarrolla a través de una serie de actividades propuestas en los programas analíticos de las unidades de aprendizaje que conforman cada plan de estudios. El perfil general de egreso de los alumnos del Sistema de Estudios de Posgrado aplica a los niveles educativos de especialidad, maestría y doctorado, y cada programa educativo deberá adaptarlo conforme a sus características y necesidades, debiendo incluir el desarrollo de competencias para abordar aspectos teóricos de la práctica científica en general, o de alguna disciplina científica específica, enfocado a la formación integral, altamente especializada y práctica, basada en la innovación y la investigación. Partiendo del propósito del programa educativo, en la estructuración de perfil de egreso se consideran los aspectos teóricos, metodológicos y axiológicos; así como los fines intelectual, humano y social. El propósito define de manera simple qué tipo de posgraduado se quiere formar y qué necesidades de la sociedad va a satisfacer, resolver o contribuir para tratar de mejorar. Para esto es importante considerar el perfil general de egreso de un alumno de nivel superior, el cual está alineado al Modelo Educativo y a la Misión y Visión al 2030 de la UANL. “El egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León es capaz de desempeñarse eficientemente en la sociedad del conocimiento; es poseedor de un amplio sentido de la vida y con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial; aplica principios y valores universitarios y se compromete con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y cultural de la humanidad; es innovador y competitivo; logra su desarrollo personal y contribuye al progreso del país en el contexto internacional”. El perfil de egreso, además, debe enunciar las competencias generales y específicas que se pretende desarrollar, así como las áreas generales del campo laboral en las cuales se desempeñará el estudiante al egresar, incluyendo la descripción de las tareas, actividades y acciones que deberá realizar en dichas áreas. Con este fin, el Modelo Educativo de la UANL promueve la formación integral en todos los tipos y niveles de estudio, para lo cual ha establecido 15 competencias generales a desarrollar en todos los programas educativos que ofrece -de acuerdo con el nivel de desempeño correspondiente a cada uno de ellos-, agrupadas en tres ámbitos: instrumentales, personales y de interacción social e integradoras El perfil de egreso debe contener: • Competencias Generales. Son aquellas que todo egresado de la UANL debe poseer para cumplir con las demandas de la sociedad moderna y que deberán desarrollarse transversalmente en todos los planes de estudios según su nivel de dominio. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-104 30 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  • Estas competencias contribuyen a la formación integral del estudiante y permiten prepararlo para ser ciudadano mundial, que participe y actúe en la resolución de problemas -tanto a nivel local como global-, involucrándose en la construcción de un mundo más justo, pacífico, tolerante, inclusivo, seguro y sustentable (UNESCO, 2013) • Competencias Específicas o profesionales. Son una forma particular de ser, saber y saber hacer actividades específicas para la satisfacción de necesidades sociales y la producción de bienes y servicios en determinados sectores de la población; son referidas a un campo profesional particular que responden a los requerimientos propios de un ejercicio profesional. 2. 2 Com p e t e n c i as ge n e ra les del m odelo educ a t ivo de la UAN L Están determinadas por tres campos de competencias generales que complementan los estudios universitarios de la UANL y contribuyen a la formación integral del estudiante, tomando en consideración los siguientes aspectos: • La acelerada explosión de conocimientos de una sociedad globalizada y cambiante impone la necesidad de fomentar las habilidades requeridas para el autoaprendizaje; consecuentemente, apunta a la formación continua, a lo largo de la vida. • El impulso de la comunicación verbal y escrita en cada campo requiere que el egresado pueda desempeñarse de acuerdo con las exigencias del mundo actual de información rápida y pertinente. • El uso de códigos idiomáticos, matemáticos y computacionales, indispensables en el desarrollo integral del sujeto moderno es fundamental, ya que la mayor parte de los problemas de esta época requieren de la capacidad para el trabajo multi, ínter y transdisciplinario, para emprender nuevos proyectos, para proponer soluciones en los diferentes campos y tomar decisiones con responsabilidad social. • Un aspecto estratégico se refiere a la interacción social y profesional que permite al egresado un conocimiento amplio de los valores universitarios y humanos, entre los que destacan la cultura de paz, la aceptación de la diversidad y el desarrollo sustentable. • El incremento deseable de la capacidad analítica, el desarrollo argumentativo, las prácticas de reflexión y crítica, la promoción de habilidades en el área de la creatividad y del razonamiento lógico orientados hacia la resolución de Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-105 31 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  problemas del campo disciplinario. • El liderazgo social y profesional, y el desarrollo de un pensamiento crítico en los egresados universitarios. COMPETENCIAS GENERALES DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UANL CATEGORIAS )- Competencias instrumentales. Tienen una funci6n instrumental y pueden $er de n;,1.turaleza lingüística, metodológica, tecnol6gica o cogno$citiv;1, propiu del perfil académico y profesional necesario para la competlt.Jvidad local e internacional en la época actual. ') Competencias personales y de interacción social. Son las q ue facili tan el proce50 de desarrollo humano per5onal e interpetsonal, es decir, la intetacción social y coope ración a través de la expresión de sentimientos, la critica y la autocrítica. COMPETENCIA 1. Aplicar estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimien to que le pérmitan la toma de decisiones oportu nas y pertinentes en los ámbitos periO nal, ilcadémico y profesional. 2. Utilizar los lenguajes l6gico, formal, matemático, ic6nico, verbal y no verbal de acuerdo con su etapa de vida, para comprender, interpretar y expres.ar ideas, s.entlmlentos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico, 3. Manejar las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), en entornos académicos, personales y profesionales. con técnicas de vanguardia que permitan su participación constructiva y colaborativa en la sociedad, 4. 5. 6. Dominar su lengua materna e n forma oral y escrita con correcci6n, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hal lazgos científicos. 7. Elaborar propuestas académicas y profesionmles ínter, multi y transdisciplinariu de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. 8. Utilizar los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardi a para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de ,u profesión y la generaci6n de conocimientos. 9. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la d iversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, na.cional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convive ncia pacifica. 10. Interveni r frente a los retos de la sociecfad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesion41.I para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable. 111. ') Competencias personales y de interacción social. Son las que facilitan el proce50 de des.arrollo humano personal e interpersonal, es decir, la inte racción social y cooperación a través de la expresión de sentimientos, la critica y la autocrítica. Emplear pensamiento lógico, crítico, cre.ativo y prepositivo para analizar fenóme nos naturales y sociale, quo le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social. Utilizar un segundo idioma, preforentcmente el inglés, con claridad y corrección para comu nicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos. Practicar los. va.lores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, pa.2, respeto a la naturaleza, integridad, comportamiento ético y justicia, on su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sustentable. 12. 13. Construir propuestas innovadoras basadas en la comprensión holística de la realid ad para contri buir a superar los retos del am biente global interdependiente. 14. Resol11er conflictos personales y sociales, de conformidad a técnicas específicas. en el ámbito académico y de su profesión para la adec uada toma de decisiones. 15. Lograr la adaptabi lidad q ue requieren los ambientes sociales y profesionales de incertidum bre de nuestra época para crear mejores condiciones de vida. Asumir el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promove r el cam bio social pertine nte . Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-106 32 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  2.3 Perf il del profesor El perfil del profesor se plantea considerando los fundamentos pedagógicos que rigen el Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL en sus ejes estructuradores educación centrada en el aprendizaje y educación basada en competencias, así como en el eje transversal de innovación aplicada a los procesos académicos, los cuales son el punto de partida para cada una de las tareas que se generan en los espacios físicos y tecnológicos. El profesor de la UANL implementa experiencias significativas e innovadoras para el aprendizaje y es capaz de promover la reflexión sobre su propia práctica y la comunicación entre sus pares con el fin de generar ambientes de aprendizaje favorables, mediante el diseño de experiencias, la gestión del aula - ya sea presencial o virtual-, y la evaluación auténtica de los aprendizajes para lograr el desarrollo de las competencias plasmadas en los programas analíticos de las unidades de aprendizaje que imparte. El profesor de la UANL, en su propio actuar, es un reflejo de los valores universales y emblema de la Institución; siendo corresponsable de la formación de profesionistas íntegros con alto grado de responsabilidad social y que coadyuvan en la resolución de las problemáticas locales, nacionales e internacionales. Ante los cambios que suceden en la sociedad, el profesor debe contar con una actitud flexible para poder adaptarse a ellos, debiendo ser capaz de aplicar las TICCAD en su práctica docente, ya que tiene que estar preparado para impartir clases tanto de manera presencial como en línea. Debe aprender a integrar las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, saber utilizar métodos y técnicas didácticas para las actividades de los estudiantes, tales como buscadores, analizadores y evaluadores del conocimiento, así como aprender a ser un tutor virtual. El profesor de posgrado debe poseer competencias avanzadas en la aplicación de método científico para poder desarrollar las líneas de generación y aplicación del conocimiento y, además, debe ser capaz de comunicar los resultados de sus investigaciones de manera efectiva, tanto en forma escrita como verbal. Por otro lado, el profesor de posgrado debe poseer el mismo grado o un grado superior al cual está asignado para impartir clases, lo cual apunta a la idoneidad académica del docente en su disciplina. 2.3.1 Competenci as genera les d el p rofesor 1. Utilizar los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal dentro del ejercicio docente, adecuándolo al contexto y la intención comunicativa, para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2. Intervenir en el proceso de enseñanza y aprendizaje, empleando el pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo, para contribuir en el bienestar y desarrollo del estudiante. 3. Dominar un segundo idioma, preferentemente el inglés con claridad y corrección, en contextos cotidianos y académicos en el aula, como herramienta para desarrollar ambientes de aprendizaje innovadores. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-107 33 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  4. Fomentar la inclusión educativa y el respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales a través de la práctica docente, en los ámbitos académico y profesional, para promover ambientes de convivencia pacífica. 5. Promover los valores de la UANL, siendo un modelo a seguir dentro y fuera del aula con los estudiantes, contribuyendo a la formación integral de los mismos. 6. Elaborar propuestas académicas y profesionales ínter, multi y transdisciplinarias de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. 7. Dirigir con liderazgo a los estudiantes, a fin de desarrollar su potencial y promover un cambio social pertinente en su ámbito de influencia. 8. Resolver conflictos interpersonales en el aula, con perspectiva y apertura, utilizando técnicas apropiadas, para contribuir a la creación de ambientes de aprendizaje idóneos. 9. Adaptar la tarea docente a las necesidades y cambios sociales y profesionales que constantemente demanda la sociedad, a fin de ofrecer una calidad educativa pertinente. 2. 3 . 2 Co m p e t e n c i as e s p e c íf ic a s del p rofes or de p os g ra do 1. Desarrollar recursos educativos acordes con las necesidades educativas tanto del programa como de los estudiantes para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en espacios físicos y tecnológicos. 2. Planear la secuencia didáctica del proceso de aprendizaje, considerando las diversas teorías del aprendizaje y el nivel de desarrollo cognitivo, social y biológico del individuo para contribuir a la formación integral del estudiante. 3. Conducir procesos de aprendizaje planeados, equilibrando de manera flexible la libertad de cátedra con los elementos establecidos en el currículo y los requerimientos reales de los estudiantes y la sociedad, para el logro de las intenciones educativas planteadas en los documentos que rigen el quehacer académico de la institución. 4. Evaluar de forma integral el desarrollo de las competencias del estudiante a través de momentos, agentes e instrumentos que permitan retroalimentar de forma clara y eficiente el proceso de aprendizaje y el desempeño del docente. 5. Generar ambientes de aprendizaje virtuales, a través de los cuales se gestione el proceso de enseñanza-aprendizaje, con apoyo de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), a fin de desarrollar las competencias declaradas en los programas educativos de la UANL. 6. Asesorar procesos de investigación, seleccionando la metodología correspondiente al campo de conocimiento estudiado, con el propósito de generar resultados en bien del desarrollo social. Modelo Académico de Posgrado ■ 34 --9¡¡-108 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C ap í tu l o 3: B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Mode l o Ac adé m i c o de Pos g rado 3.1 Ant e ce d e nt e s La última actualización realizada al Modelo Académico de Posgrado fue en el año 2011, la cual atendió a una reestructura de los créditos establecidos para los programas educativos, así como a la reforma y definición del área curricular de libre elección. En vista de los cambios en el contexto social, laboral y tecnológico a nivel mundial, se vislumbraron tendencias para la educación superior enfocadas a la vinculación del contexto académico con el de la profesión y encaminadas a la solución de las problemáticas de la sociedad. Por posgrado se entiende cualquier actividad de formación que se imparta o a la que se acceda, después de la obtención de un título universitario de pregrado. En el ámbito internacional, se suele encontrar hoy la oferta formal de especialidades, maestrías, doctorados y postdoctorados y el de la oferta no formal como cursos o programas cortos en la modalidad de educación continua. (Cruz, 1991) El Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL comprende el conjunto de programas educativos que, guiados por principios generales, contribuyen de forma armónica, articulada y coherente a la formación integral de los estudiantes y a la generación y aplicación innovadora del conocimiento, con la finalidad de formar profesionistas, científicos y humanistas altamente competentes, mediante el desarrollo, creación y aplicación de conocimiento, así como la práctica profesional de alto nivel; capaces de contribuir de manera innovadora a la solución de problemas locales, regionales, nacionales e internacionales, rigiéndose por principios de equidad, responsabilidad, objetividad, disciplina, competitividad, identidad institucional y valores éticos. Los estudios de posgrado son los que se realizan después de los estudios de licenciatura, y su propósito principal es formar profesionales de alto nivel de especialización, profesores e investigadores. En el Estatuto General de la UANL se establece en su artículo 15 el tipo de estudios que se impartirán en la UANL en cada nivel educativo, destacando en el nivel superior los de Especialización, Maestría y Doctorado. En la Universidad Autónoma de Nuevo León existen tres tipos de posgrado: especialidad, maestría y doctorado. 1. Especialidad. Tiene como fin formar de manera integral recursos humanos en alguna rama de su profesión, proporcionándoles conocimientos de alto nivel en un área determinada, desarrollando competencias de expertos en su ejercicio práctico. Los programas de especialidad del área de la salud se rigen por los criterios del Sistema Nacional de Residencias Médicas u otros ordenamientos aplicables al sistema de salud nacional e internacional vigentes. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-109 35 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  2. Maestría: Tiene como propósito brindar conocimientos avanzados en un campo del saber académico o profesional, es de carácter interdisciplinario y multidisciplinario, y contempla adiestramiento en investigación, así como en el fortalecimiento de las competencias profesionales de un campo profesional específico. Las maestrías que ofrece la Universidad son de dos tipos: Maestría en Ciencias y Maestría Profesionalizante. a) La Maestría en Ciencias tiene como fin desarrollar la formación integral de profesionales con visión y dominio de su campo disciplinario, una amplia capacidad innovadora y un apropiado dominio de los métodos de investigación. b) La Maestría Profesionalizante tiene como finalidad formar integralmente profesionales mediante la profundización en el dominio de campos disciplinarios a través del aprendizaje autónomo y la actitud crítica e innovadora. 3. Doctorado. Su propósito es el de brindar preparación para la investigación original que genere aportes significativos al acervo de conocimientos en una disciplina, demostrando haber superado niveles de complejidad en el saber que permitan avanzar, desplazar o aumentar las fronteras de un campo de conocimiento. Forma de manera integral recursos humanos capaces de desarrollar la habilidad para realizar actividades de investigación que produzca conocimiento original, de manera independiente e interdisciplinaria, y aplicar el conocimiento de forma innovadora, proporcionando una formación sólida con una rigurosa preparación para el ejercicio de actividades docentes, de investigación y profesionales. A continuación, se enlistan las áreas de conocimiento en las cuales se agrupan los programas educativos de posgrado, teniendo en cuenta su afinidad en contenidos, los campos específicos del conocimiento, así como las líneas de acción de sus propósitos de formación en sus áreas de desempeño y disciplina académica: Áreas de conocimiento del posgrado: 1. Físico matemáticas y ciencias de la tierra 2. Biología y química 3. Medicina y ciencias de la salud 4. Ciencias de la conducta y la educación 5. Humanidades 6. Ciencias sociales 7. Ciencias de agricultura, agropecuarias, forestales y de ecosistemas 8. Ingenierías y desarrollo tecnológico 9. Interdisciplinaria Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-110 36 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Por otra parte, la conceptualización de la flexibilidad en la conformación de los planes de estudio también ha sido un tópico de discusión por lo que se analizó la pertinencia de cómo los programas educativos habían incluido dentro de la estructura curricular los elementos de los Modelos Educativo y Académico vigentes y el resultado de su implementación. Las acciones que llevaron a la actualización del Modelo Educativo para el 2015 parten del análisis y evaluación de los resultados de su implementación, lo que condujo a un cambio en el enfoque de la formación integral que ahora apunta a la formación de ciudadanos mundiales, una apertura a la flexibilidad para los programas educativos desde el diseño curricular, que en un entendimiento más amplio traerá opciones diversas para poder vincular los contextos académicos y profesionales, buscando con ello una mejora en la operatividad de los programas, así como en el diseño y planteamiento de los perfiles de egreso. Siguiendo con el contexto institucional, los cambios estratégicos establecidos en la Visión UANL 2030 y en el Plan de Desarrollo Institucional UANL 2022 – 2030, dan muestra del interés y responsabilidad que la Universidad Autónoma de Nuevo León asume y afronta en torno a los cambios que se dan en el ámbito local, nacional e internacional. En este contexto es posible inferir los retos que la Universidad debe enfrentar en el corto y mediano plazo para asegurar el cumplimiento de las responsabilidades que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado. Para superar esos desafíos, la Institución deberá, en los próximos años, continuar fortaleciendo sus capacidades para: • Ofrecer una educación integral, incluyente y con los más altos estándares de calidad a nivel nacional e internacional. • Formar profesionales con las competencias requeridas y con una alta capacidad de adaptabilidad ante la evolución acelerada de las profesiones y las ocupaciones y que favorezcan de manera efectiva el desarrollo de la Entidad. Con el surgimiento de la pandemia del COVID 19 causada por el virus SARS-CoV2 durante el año 2020, la Universidad Autónoma de Nuevo León, como parte de su responsabilidad social, instauró la Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID 19 del H. Consejo Universitario, integrando expertos del área de la salud de las dependencias académicas e institucionales, con la finalidad de fortalecer la coordinación de acciones encaminadas a la generación e implementación de los protocolos sanitarios para salvaguardar la salud de la comunidad universitaria. Así mismo, con el fin de dar continuidad a la actividades académicas de los niveles educativos medio superior y superior, se puso en marcha la Estrategia Digital UANL, lo que permitió trasladar las actividades académicas presenciales a la modalidad en línea, poniendo al alcance de toda la comunidad universitaria las herramientas tecnológicas, recursos didácticos y material de apoyo mediante ambientes virtuales para dar continuidad a las actividades académicos y administrativos, realizando una implementación sin precedente, aplicando las medidas necesarias para minimizar los riesgos y salvaguardar la salud de la comunidad universitaria y coadyuvar a evitar la propagación del virus SARS-CoV-2 en el entorno social. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-111 37 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Es en este contexto, ante los grandes cambios emergentes y el surgimiento de nuevos patrones organizativos como consecuencia de la adaptación a las contingencias locales, regionales, nacionales e internacionales en el entorno social, se somete a una renovación el Modelo Académico de Posgrado de la UANL para emplearse en los diferentes contextos actuales, permitiendo ampliar la oferta de programas educativos que sean factibles y pertinentes al mercado laboral, en atención a la demanda, proporcionando mayor flexibilidad para la diversificación en la temporalidad curricular, así como en la cantidad de créditos para el diseño de los planes de estudio de los programas educativos de los niveles académicos que integran el Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. El desarrollo del conocimiento y su impacto en la economía y la sociedad ha contribuido a la expansión de las carreras de posgrado en la medida que exigen una mayor especialización y una formación más compleja e interdisciplinar. Estas necesidades generan una demanda de personal calificado por parte del Estado y del sector productivo. (Dávila, 2012). Modelos de posgrado predominantes en el mundo. MODELO ~NFASIS lnvestigaci6n y )> Alemán desescolarizaci6n )> lngl ós )> Francés DESCRIPCIÓN Sistema pionero. Considera muy poco la ese,o,larizaci6n y se fundamenta en los procesos de investigaci6n y la sustentación del trabajo de grado. Teóricamente la duración es de 8 a 9 semestres para el doctorado, pero en la práctica el estudiante se toma en promedio 6 años en graduarse. No hay unidad de criterio de evaluación en el ámbito nacional. Tiene un gran vínculo con los pregrados para la continuidad de estudios. Grado obtenido: 4 semestres = maestria / 8 semestres = doctorado. Alta escolarización y relevancia del tutor Tiene un alto componente de escolarización, mientras que los procesos de investigación los diseña el tutor a quien se les asigna gran protagonismo. Los trabajos de grado tienen un fuerte vínculo con el sector empresarial y gubernamental. Hay una gran autonomía in.stitucional, aunque para el nivel de doctorado si existe una normativa nacional estricta. Alto grado de especialización. Grado obtenido: 4 semestres =maestría/ 6 - 8 semestres = doctorado. Investigación Unidad de criterios de evaluación en el ámbito nacional de forma muy detallada. Sus posgrados se originaron en escuelas especializadas y no en universidades. Alta relación de los trabajos de grado con grandes centros de investigación con orientación general y no espedfica. Se busca que el estudiante no solo sea un experto en un tema, sino que tenga una buena cultura científica general. Grado obtenido: 4 semestres = maestría / 6 - 8 semestres = doctorado. aplicada y amplitud científica )> Ruso Investigación de afto nivel sin escolaridad Es un sistema centralizado que se eníoca en la investigación de alto nivel a partir de planes de trabajo personalizados con miras a formar cientlfieos y lo docentes. Sistemas de evaluación con pares externos (centralizados) además de los jurados asignados por la universidad. Grado obtenido: 8 semestres = doctorado ') Estadounidens& Alta especializaci6n y gran diver.;idad Énfasis en la especialización y consecuentemente gran diversidad de titulación, particularmente en la categoría de master que son considerados como la mayor fuente de innovación. La normatividad varía mucho en el país, pero no existen coincidencias en la preferencia por procesos de acreditación rigurosos. Grado obtenido: 4 semestres = maestría / 6 - 8 semestres = doctorado Fuente: Vélez, Hernández, Arango, 2019. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-112 38 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Los rankings universitarios buscan ser indicadores de la calidad de las instituciones de educación superior y cada vez son más empleados por los formuladores de políticas nacionales y directivos universitarios para la toma de decisiones; y por los estudiantes y empresarios que encuentran en ellos elementos de referencia para sus procesos de selección. Los más prestigiosos del mundo como: Times Higher Education (THE), Shanghai (ARWU) y Quacquarelli Symonds (QS), basan sus mediciones principalmente en variables asociadas a procesos académicos y de investigación, publicaciones, citación e indexación (Gokcen; Bulu, 2016), además de Scimago rankings y Webometric, que emplean técnicas de cienciometría complementadas con vigilancia científica y en algunos casos con encuestas. INDICADOR ) Investigación CRITERIO Se valoran objetivos, normalmente del tipo bibliométrico, como: actividad de investigación, publicaciones, citación, etc. De forma cuantitativa se revisa la productividad de los investigadores, rendimiento per cápita de investigación. ) Egresados Principalmente se centra en la capacidad de que un egresado obtenga empleo y en la calidad o nivel de ingresos de los emp leos. Empleando encuestas o metodologías similares, se valora la reputación de las universidades en el sector empresarial. Empleabilidad. ) Prestigio Valora la calidad de las universidades en función del nivel de los estudiantes, el profesorado y los centros de investigación, así como, cuantifica el número de galardonados de premios y reconocimientos ya sea de egresados de la universidad o empleados de la misma. ) Inte rnacionalización Se atribuye a la proporción de académicos y estudiantes extranjeros en la universidad, así como su presencia y perspectiva internacional. ) Otros Se incluyen variables como: el tamaño de la universidad, visibilidad e impacto en páginas web, el número de archivos de investigación, el nivel de formación docente y de estudiantes, además de financiamiento, reputación y proporción docente y de estudiantes, así como la innovación e impacto tecnológico y sociaL Fuente: Vélez, Hernández, Arango, 2019 Las principales tendencias del posgrado se centran en lo siguiente: • Elaboración de modelos educativos que articulen el pregrado con el posgrado. • Consolidación de los sistemas de aseguramiento de calidad educativa. • Flexibilización curricular en programas educativos. • Una creciente cantidad de aspirantes a la educación de posgrados con perfiles más diversos. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-113 39 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  • Un papel más significativo de la investigación científica y aplicada en el desarrollo económico y social. • La internacionalización de la oferta educativa. • Disminución de la duración de programas educativos de posgrado, con el fin de lograr una mejor empleabilidad. • Formación de egresados con capacidad de desempeñarse en diferentes entornos y disciplinas. • Aprendizaje autónomo y en línea o e-learning. • Ampliación de la cultura de evaluación. Las universidades deberán tener presente en los próximos años las diferentes tendencias en los posgrados que se están consolidando en Asia, Europa y Estados Unidos principalmente, ya que marcarán la pauta en las nuevas dinámicas del mercado y de los modelos de formación e investigación de las universidades. La decisión de realizar ejercicios sistemáticos y permanentes de vigilancia y prospectiva tecnológica, serán claves para estar atentos a las dinámicas de las tendencias. Las nuevas formas de titulación y con ello el fortalecimiento del vínculo de los posgrados con la investigación para atender necesidades de formación, desarrollo e innovación en el sector empresarial y social, que han empezado a consolidarse y pueden ser de más rápida adaptación en América Latina, se encuentran entre las que se describen a continuación: ORIENTACIÓN ) ) Te nde ncias orie ntad as al impaeto y la pertine ncia Tende nciH orientad as a l acompañamie nto y soporte TENDENCIA DESCRIPCIÓN Fidelizaci6n Se orie nt a a la identificación y captación de públicos objetivo no convencionales en las universidades para los posgrados, con un fuerte crecimiento en algunos países. Globalización Equilibrio entre la internacionalizac ión, la interculturalidad y la pertinencia local en las competencias de los egresados y los modelos de negocio y administrativo de las universidades. Formación en T Paradigma recurrente en todos los países donde se busca una rigurosa formación en el área específica de l posgrado, pero que el estudiante logre a la vez una cultura gene ral amplia y contextualizada. Articulación Estab lecimiento de un fuerte vínculo entre los posgrados con su componente de investigaci6n para el impacto en la sociedad, a partir del fortalecimiento académico y el sector empresarial. Titulaciones Ampliación de las posibilidades de obtener títulos reconocidos de acuerdo a tendencias orientadas al acompaf'iamiento y soporte de titulaciones a diferentes nive les y enfoques de formación en los posgrados, buscando atender intereses y necesidades especificas de los públicos y los países. G esti6n Incremento en la exigencia del control de la calidad de los procesos académicos y su armónica integración con los administrativos, para favorecer a la comu nidad académica y cumplir con estándares requeridos para acreditaciones. Bienestar Disef'io e implementación de estrategias de acompai'tamie nto y acciones orientadas a mejorar la ca lidad de vida del estudiante y egresado de postgrado en su relación con la universidad. Fuente: (Vélez, Hernández, Arango, 2019) Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-114 40 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  En resumen, esta actualización del Modelo Académico de Posgrado se sustenta desde la innovación educativa que la Universidad describe en su Visión al 2030 y en el PDI 20222030, de donde se desprenden una serie de decisiones enfocadas a posicionar a la UANL como una universidad innovadora y de clase mundial. Asimismo, en dichos documentos se destacan entre los retos que enfrenta la Universidad los siguiente: • “Contar con una oferta educativa pertinente, regionalizada y reconocida por su buena calidad por los esquemas nacionales vigentes de evaluación y acreditación, así como de alcance internacional, para la formación de bachilleres, técnicos y profesionales competentes, competitivos e innovadores, socialmente responsables, con plena conciencia del entorno regional, nacional y mundial, con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, científico, tecnológico y cultural”. • “Incrementar las aportaciones y el impacto de la investigación que se realiza por parte de los cuerpos académicos y grupos de investigación de la Universidad, al desarrollo de la ciencia, las humanidades, la tecnología y la innovación; a la atención de problemáticas locales, nacionales y mundiales; a la mejora del nivel de bienestar de la sociedad nuevoleonesa y a los objetivos de la Agenda 2030 del desarrollo sustentable”. Por lo cual es imprescindible tomarlo en cuenta para el diseño de los nuevos programas educativos de posgrado a través de la implementación de este Modelo Académico en esta actualización. 3 . 2 Fl e x i b i l i d ad d e l p l an de es tudios En los programas educativos del posgrado, la flexibilidad estará expresada en la posibilidad de poder escoger las unidades de aprendizaje que el estudiante prefiera o necesite para cumplir con el número de créditos y el perfil de egreso establecidos en su programa educativo. La flexibilidad en la estructura curricular de los planes de estudio estará determinada por las necesidades del propio programa y del proyecto de investigación que deberá realizar el estudiante para la obtención del grado. En todos los casos se deberán considerar al menos un 20% de créditos optativos los cuales podrán pertenecer a cualquiera de las áreas curriculares. La organización del plan de estudios responde al eje rector de educación basada en competencias, ya que comprende el concepto de teoría y práctica, así como la integración de experiencias de aprendizaje que permitan que lo aprendido sea aplicado y trasladado a nuevos contextos, además del académico. En este contexto, la flexibilidad que provee este nuevo Modelo Académico permite al estudiante elegir unidades de aprendizaje u otras actividades complementarias para el Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-115 41 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  desarrollo y fortalecimiento de su perfil de egreso, con base en sus intereses vocacionales y profesionales, así como al perfeccionamiento de su trabajo de investigación. Las actividades optativas podrán elegirse de cualquiera de las áreas curriculares del plan de estudios. Las unidades de aprendizaje optativas pueden tener diversos enfoques, y entre ellas se encuentran las siguientes: • Las que satisfagan intereses vocacionales propios, tanto para su desarrollo personal como profesional. • Las que enfaticen algún aspecto de su profesión, lo que permitirá al estudiante decidir sobre cómo fortalecer su propio perfil de egreso enfocado al campo profesional de su preferencia. • Las que le permitan desarrollar competencias profesionales, así como la capacidad de adaptación e incorporación al mercado laboral. • Las que le permitan profundizar en el tema de su trabajo de tesis, para los casos de los posgrados enfocados en la investigación. La flexibilidad se expresa en múltiples y variadas formas de instrumentación del plan de estudios y de las condiciones del funcionamiento institucional, incorporando los siguientes rasgos: • Adopción de un sistema de créditos. • Selección, por parte de los estudiantes, de un conjunto de unidades de aprendizaje dentro de su trayectoria académica. • Diversificación y ampliación de actividades, espacios y actores en su proceso formativo. • Impulso a procesos de movilidad estudiantil y de profesores. • Desarrollo de programas de formación en las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta. • Reconocimiento y acreditación de competencias fuera del contexto académico. • Diferentes tiempos para el cumplimiento de los planes de estudios, dependiendo del total de créditos del programa y las necesidades de los alumnos. • Diversificación en opciones de estudios específicos. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de cada Facultad, a solicitud del cuerpo docente que atiende el programa educativo del posgrado, podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Con base en las preferencias y en el tiempo de que disponen los estudiantes, se les ofrece Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-116 42 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  una serie de opciones para llevar a cabo su trayectoria académica, incluyendo las diversas modalidades de estudio y los diferentes períodos escolares, de tal manera que el propio estudiante determina la duración de sus estudios, considerando los tiempos mínimos y máximos establecidos para tal efecto. Para facilitar el tránsito a través del plan de estudios, se le presenta al estudiante una propuesta de trayectoria académica planeada, considerando la seriación de unidades de aprendizaje básicas u obligatorias, tomando en cuenta la complejidad de los contenidos, de tal manera que lo oriente en la elección de su propio trayecto formativo, basado en sus intereses y disponibilidad de tiempo. En el caso de las unidades de aprendizaje optativas y de libre elección se ofrecerán sin seriación para facilitar su elección en cualquier momento de su trayecto por el programa, con base en las necesidades de formación. Con ello se establecen los mecanismos para que el estudiante participe en actividades que le permitan fortalecer su formación profesional y que favorezcan un desarrollo integral. 3 . 3 E s tu d i o s d e p os grad o en la UA N L Los estudios de posgrado tienen como objetivo formar profesionales, científicos y humanistas altamente competentes mediante la generación y aplicación del conocimiento y la práctica profesional de alto nivel, capaces de contribuir de manera innovadora a la solución de problemas locales, regionales, nacionales e internacionales. Todas estas actividades académicas, tecnológicas, culturales y humanísticas, deberán estar vinculadas con las líneas de generación y aplicación del conocimiento que desarrollen los cuerpos académicos de las facultades, centros e institutos de la UANL y deberán regirse por los principios generales de equidad, responsabilidad, objetividad, disciplina, competitividad, identidad institucional y valores éticos. 3 . 3 . 1 Ti p os d e e s tu d i o s de p os g ra do q ue s e of rec en y s us o b j e t ivos Los estudios de posgrado que ofrece la UANL son: la especialidad, la maestría y el doctorado, los cuales tienen el propósito de formar profesionales de alto nivel de especialización, así como profesores e investigadores. ESPECIALIDAD: La Especialidad tiene por objetivo formar individuos para el estudio y tratamiento de problemas específicos de un área particular de una profesión, pudiendo referirse a conocimientos y habilidades de una disciplina básica o a actividades específicas de una profesión determinada. Conduce a la obtención del grado correspondiente. Los programas educativos de especialidad se orientan a la formación de recursos humanos expertos en su ejercicio práctico y generalmente tienen una duración de un año o tres tetramestres y no requiere necesariamente dedicación de tiempo completo. La especialidad tiene como fin formar de manera integral recursos humanos en alguna de las ramas de su profesión, proporcionándoles conocimientos de alto nivel en un área determinada, desarrollando en ellos competencias de expertos en su ejercicio práctico. Modelo Académico de Posgrado ■ --9¡¡-117 43 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Las especialidades médicas son los estudios de posgrado cursados por un egresado de la carrera de Medicina que derivan de un conjunto de conocimientos médicos especializados, ya sea relativos a un área específica del cuerpo humano, a técnicas quirúrgicas específicas o a un método diagnóstico determinado, las cuales están reguladas por el Sistema Nacional de Residencias Médicas a través de la ¹Norma Oficial Mexicana NOM-EM-001SSA3-2022, Educación en Salud para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención médica (DOF: 17/06/2022), además de otros ordenamientos aplicables emitidos por las autoridades de Salud del estado y del país. Estas normas tienen por objeto regular la organización y funcionamiento de residencias médicas en las unidades médicas receptoras de residentes, de las instituciones del Sistema Nacional de Salud. La duración de las especialidades médicas varía de uno a seis periodos anuales. Por otra parte, las demás especialidades en otras áreas de la salud que están reguladas por la Secretaría de Salud deberán apegarse a los lineamientos que se establezcan para tal efecto. MAESTRÍA: Es el nivel que tiene por objeto formar individuos para participar en el análisis, adaptación e incorporación a la práctica de los avances de un área específica de una profesión o disciplina. Conduce a la obtención del grado correspondiente. Los estudios de maestría proporcionan una formación amplia y sólida en un área de conocimiento y el enfoque de los estudios puede ser hacia la investigación de un tema o problema específico, en cuyo caso se denomina maestría en ciencias, o bien enfocarse al desarrollo de habilidades profesionales, denominándose entonces como maestría profesionalizante. La Maestría se puede cursar también después de una especialidad, en cuyo caso se podrán reconocer estudios y disminuir el tiempo para la culminación del programa de maestría. a) Maestría en Ciencias: Los Programas educativos de la Maestría en Ciencias se orientan hacia la investigación, propiciando el desarrollo de habilidades para aplicar el método científico en la búsqueda de respuestas a problemas específicos, contribuyendo a la creación de nuevo conocimiento para la solución de problemas, favoreciendo la formación para la divulgación de la ciencia y el apoyo a la docencia. La maestría en ciencias tiene como fin la formación integral de profesionales con visión y dominio de su campo disciplinario, una amplia capacidad innovadora y un apropiado dominio de los métodos de investigación. Uno de los principales objetivos de los estudios de maestría en ciencias es formar recursos humanos altamente capacitados para participar en la investigación y desarrollo, capaces de generar y aplicar el conocimiento en forma original e innovadora, aptos para preparar y dirigir ¹Dado a la actualización de la normativa, aplicará la norma vigente en el momento de la creación o rediseño del programa educativo. Modelo Académico de Posgrado ■ 44 --9¡¡-118 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León investigadores o grupos de investigación, por lo que para la culminación de estos estudios el alumno deberá presentar un producto integrador (tesis) que refleje los resultados de la investigación realizada durante sus estudios y que demuestre sus habilidades en el manejo del método científico y la divulgación de los nuevos conocimientos generados. b) Maestría Profesionalizante: Los programas educativos de Maestría Profesionalizante se orientan hacia el perfeccionamiento en el dominio de la profesión, adquiriendo nuevo conocimiento y desarrollando competencias que puedan aplicar directamente a problemas reales en la labor actual y futura del estudiante, pudiendo ser cursados en la modalidad de tiempo parcial, en combinación con el empleo actual. Permite al estudiante ampliar sus conocimientos y competencias en una o más áreas o disciplinas, enfocándose preferentemente en las actividades prácticas encaminadas al perfeccionamiento en el uso de métodos y técnicas innovadoras y de vanguardia, que le permitan un desarrollo óptimo en el entorno laboral. La maestría profesionalizante tiene como finalidad formar integralmente profesionales mediante la profundización en el dominio de campos disciplinarios a través del aprendizaje autónomo y la actitud crítica e innovadora. Para la culminación de los estudios el alumno deberá presentar un producto integrador (tesis, tesina, estudio de caso, portafolio de evidencia, etc.) enfocado a la solución de un problema práctico aplicando la metodología pertinente, pudiendo ser: ensayo de tipo reflexivo, trabajo monográfico, trabajo experimental, estado del arte, diseño o evaluación de programas, análisis comparativo, entre otras. DOCTORADO: Es el nivel que tiene por objeto la formación integral de individuos capacitados para la docencia y la investigación, con dominio de temas particulares de un área disciplinar. Los egresados deberán ser capaces de generar nuevo conocimiento o bien, de aplicar el conocimiento en forma original e innovadora, y hacerlo de manera independiente e interdisciplinaria. Conduce a la obtención del grado correspondiente. El objetivo principal de los estudios de doctorado es formar recursos humanos altamente capacitados para participar en la investigación y desarrollo, capaces de generar y aplicar el conocimiento en forma original e innovadora, aptos para preparar y dirigir investigadores o grupos de investigación, por lo que para la culminación de estos estudios el alumno deberá presentar una tesis que refleje los resultados de la investigación realizada durante sus estudios y que demuestre sus habilidades en el manejo del método científico, incluyendo la aceptación para publicación de al menos un artículo científico en una revista de arbitraje estricto y circulación internacional. El Doctorado se puede cursar también después de una especialidad o maestría, en cuyo caso se podrán reconocer estudios y disminuir el tiempo para la culminación del programa de Doctorado. Modelo Académico de Posgrado ■ 45 --9¡¡-119 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3.3.2 Duración y créditos de los planes de estudio en el Modelo Académico de Posgrado Cada programa educativo deberá presentar una propuesta de trayectoria académica planeada que considere el tiempo promedio para concluir el plan de estudios, así como la seriación de las unidades de aprendizaje básicas u obligatorias, con base en la complejidad de los contenidos y el desarrollo de las competencias. En el caso de las unidades de aprendizaje optativas y de libre elección se establecerán sin seriación para facilitar su elección en cualquier momento de la trayectoria académica del estudiante, con base en las necesidades de formación. Con el fin de que el estudiante pueda avanzar a su propio paso, teniendo en cuenta su proyecto de vida, capacidades e intereses, el cálculo de la duración máxima de los estudios será con base en los requerimientos propios establecidos en el plan de estudios y a sus propias necesidades, debiendo tomar en cuenta lo que se establece en el Reglamento de Estudios de Posgrado con el fin de que se asegure que al obtener el grado las competencias adquiridas estén vigentes. En relación a los programas educativos que aplican para ser evaluados para su incorporación al Sistema Nacional de Posgrados (SNP) deberán atender los requerimientos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) para tal efecto. La duración mínima se establece para aquellos estudiantes que por sus capacidades e intereses puedan avanzar a un ritmo más acelerado que la mayoría de sus compañeros. Se determina considerando el total de créditos del plan de estudios y la cantidad máxima de créditos que un estudiante puede cursar en un año, aplicando la siguiente fórmula según el tipo de períodos escolares en que se ofrece: Período escolar anual: • Créditos totales del plan de estudios / 66 créditos (máximos por año) = número de años para completar el plan de estudios Máximo de créditos a cursar en un año (44 semanas) = 66: 60 del período anual (40 semanas) + 6 del período intersemestral (4 semanas) Período escolar semestral: • Créditos totales del plan de estudios x 2 / 66 créditos (máximos por año) = número de semestres para completar el plan de estudios. Máximo de créditos a cursar en un año (44 semanas) = 66: 60 (30 por semestre de 20 semanas) + 6 del período intersemestral (4 semanas) Período escolar tetramestral: • Créditos totales del plan de estudios x 3 / 66 créditos (máximos por año) = número de tetramestres para completar el plan de estudios. Modelo Académico de Posgrado ■ 46 --9¡¡-120 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Máximo de créditos a cursar en un año (45 semanas) = 66 (22 por tetramestre de 15 semanas) La duración del programa deberá expresarse en números enteros. En caso de presentarse fracciones se deberá ajustar al número entero inmediato superior. Con base en lo anterior, cada programa educativo deberá diseñar el plan de estudios basado en los parámetros que se plantean en el Modelo Académico de Posgrado y el Reglamento de Estudios de Posgrado, declarando la cantidad de créditos que debe cursar el estudiante para considerar completo el plan de estudios. Considerando el total de créditos del plan de estudios del programa educativo, el estudiante podrá elegir su propia trayectoria académica tomando en cuenta sus intereses y disponibilidad de tiempo, cursando el mínimo de créditos anuales para poder concluir sus estudios en el tiempo máximo permitido. Las duraciones mínima y máxima del programa educativo estarán determinadas por la cantidad total de créditos del plan de estudios, tomando en cuenta el número máximo y mínimo de créditos que el alumno pueda cursar por cada período escolar y se establecerán desde el momento de su presentación ante el H. Consejo Universitario. En la siguiente tabla se muestra un resumen de la duración mínima y el valor en créditos de los programas educativos de posgrado con base en los mínimos establecidos en el Acuerdo número 18/11/18. NIVEL ACA!>tMICO ) Et.pe,cialid;ad ) Et.pKl:alidad médíca (EM), ) Mae1trfa e-fl Ci&nciu mfnimos UANL (30 hons . , .,-¡ mfnlmas 24 no 45 Créditos (MCI ) MC Despui6s de Hotu °Mlnillllll (lilr-> Cridilot SNC {16 hons ~ 1 aéditol' 40 1,200 75 40 1,200 75 e.lfl«ia.1~.id 16 480 30 ) Maeltria profe1.ionali:r...ant e {M P) 40 1,200 75 ) MP desput!is dee.speci&lidad 16 480 30 ) Ooc.torado dupué1 dolicctnC:Utur.a 80 2,400 150 ) Doctorado dupuj1 de ~n:pa,cialid.ad 56 1,680 105 ) 40 1,200 75 Doctorado do1pu:61 demHIIJia Dependerá del avance del alumno 1 Acuerdo número 18/11/18 por el que se emiten los Lineamientos por los que se conceptualizan y definen los niveles, 2 modalidades y opciones educativas del tipo superior. DOF: 27/11/2018 3 Se regirán conforme a las regulaciones establecidas por el Sistema Nacional de Residencias Médicas a través de la Norma Oficial Mexicana NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en Salud para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la Modelo Académico de Posgrado atención ■ médica 47 --9¡¡-121 (DOF: 17/06/2022). �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3.3.3 Distribución de créditos en áreas curriculares Cada programa educativo debe determinar la distribución de créditos obligatorios, optativos y de libre elección en cada área curricular del plan de estudios, respetando lo siguiente: • Los créditos mínimos que se deberán aprobar para considerar completo el plan de estudios. • La duración mínima y máxima del plan de estudios con base en la trayectoria académica planeada que se diseña y el total de créditos del plan de estudios • Al menos el 20% de los créditos totales deberán ser de carácter optativo y se sugiere que las unidades de aprendizaje optativas se distribuyan en todas las áreas curriculares. • Distribuir los créditos del plan de estudios de manera equilibrada en los diferentes períodos escolares de la trayectoria académica planeada. 3.3.4 Estructura curricular La estructura curricular representa la organización del plan de estudios en función de las áreas de formación y las experiencias de aprendizaje, así como las relaciones existentes entre ellas, que permitan alcanzar las competencias planteadas en el perfil de egreso, e involucra la especificación del conjunto de contenidos seleccionados para lograr ciertos elementos de competencia, así como para organizar y estructurar la manera en que deben ser abordados dichos contenidos, su importancia relativa y el tiempo previsto para su aprendizaje. A continuación se definen las áreas curriculares que componen la estructura curricular de los programas educativos de posgrado: Área curricular de formación básica (ACFB): Esta área proporciona la comprensión de las bases disciplinares y las competencias fundamentales que se requieren para la construcción del perfil de egreso del programa educativo. Área curricular de formación avanzada (ACFAV): En esta área se desarrollan las competencias para el análisis a profundidad de los aprendizajes teóricos avanzados de un campo profesional. Se integran las unidades de aprendizaje que contienen los aspectos teóricos avanzados, así como tópicos selectos. Área curricular profesionalizante (ACP): Esta área proporciona los saberes necesarios para profundizar en el campo de la disciplina a través del aprendizaje autónomo y la actitud crítica e innovadora. Dentro de esta área se integra el producto integrador de aprendizaje. Área curricular de aplicación (ACAP): En esta área se desarrollan las competencias en relación a los avances tecnológicos y de Modelo Académico de Posgrado ■ 48 --9¡¡-122 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León aplicación del campo profesional que se pretende desarrollar en el perfil de egreso. Se integra unidades de aprendizaje, laboratorios y prácticas. Área curricular de investigación (ACI): El área curricular de investigación se caracteriza por la elaboración de una tesis, que consiste en presentar un producto integrador de aprendizaje, consistente en la planeación, realización y presentación de un trabajo de investigación individual enfocado a aspectos del área disciplinar correspondiente, el cual deberá estar asociado a alguna de las líneas de generación y aplicación del conocimiento de los cuerpos académicos involucrados en el programa de maestría en ciencias o doctorado, según corresponda. Para el caso de este último la tesis llevará como elemento esencial la contribución original e innovadora del conocimiento, con pleno dominio del método científico. Área curricular de divulgación (ACD): El área curricular de divulgación consiste en que el estudiante pueda transmitir el conocimiento generado en su trabajo de investigación a través de su participación en eventos de divulgación científica como simposios, conferencias, congresos, coloquios, foros, etc., así como la elaboración y presentación de una tesis en la que presente los resultados de su proyecto de investigación. En el caso de doctorado, además, deberá incluir la aceptación para publicación, de al menos un artículo científico, en una revista de arbitraje estricto y circulación internacional. Área curricular de formación (ACF): Esta área comprende los seminarios, cursos, tópicos selectos y demás elementos académicos que contribuyan a la formación doctoral aportando competencias que no se encuentran expresadas en el core curricular del programa educativo y que son necesarias para potenciar su actividad profesional en la sociedad. Es particular solo del grado de doctorado. Área curricular de libre elección (ACLE): Está área tiene como objetivo que el estudiante pueda elegir unidades de aprendizaje propuestas por el propio programa educativo, del conjunto de unidades de aprendizaje de la oferta educativa de posgrado de la Universidad y de otras instituciones con las que exista convenio de cooperación académica, con el objetivo de fortalecer sus competencias y su formación integral, además de propiciar la movilidad académica, así como el reconocimiento de actividades co-curriculares o complementarias, afines al programa educativo, realizadas por el estudiante. En la siguiente tabla se muestran las áreas curriculares que se incluyen en cada tipo de programa de posgrado Modelo Académico de Posgrado ■ 49 --9¡¡-123 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Área Curricular ) Formación B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Especialidad X Especialidad Médica Maaetrfaen X X  Ciencia Básica (AC FB) ) Formación X Avanzada (ACFAV) ) Profesionalizante (ACP) ) De Aplícación (ACAP) ) De Investigación (ACI) ) De Divulgación (ACFD) ) De Formación (ACF) ) De Libre Elección (ACLE) X X X X X X X X X X X Área curricular de formación básica (ACFB) Área curricular de formación avanzada (ACFAV) Área curricular profesionalizante (ACP) Área curricular de aplicación (ACAP) Área curricular de divulgación (ACD) Área curricular de investigación (ACI) Área curricular de formación (ACF) Área curricular de libre elección (ACLE) Nota: - Los programas de especialidad del área de la salud se regirán por los criterios del Sistema Nacional de Residencias Médicas u otros ordenamientos aplicables. En el caso de las especializaciones médicas y odontológicas se ofrecerán en períodos escolares anuales, identificando en cada unidad de aprendizaje el número de horas, conforme a parámetros nacionales e internacionales vigentes. A continuación, se plantean algunas consideraciones respecto al tipo de créditos obligatorios u optativos del plan de estudios. • Para cada programa educativo se determinará la cantidad de créditos obligatorios y optativos que se asignarán por área curricular, conforme a las necesidades del plan de estudios. • Las unidades de aprendizaje optativas y de libre elección tiene como objetivo fortalecer el perfil de egreso, la formación integral del estudiante, además de Modelo Académico de Posgrado ■ 50 --9¡¡-124 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León propiciar la movilidad académica, así como el reconocimiento de actividades cocurriculares y complementarias realizadas por el estudiante, las cuales pueden ser de tipo académico, de práctica profesional o de investigación, según se establezcan en cada plan de estudios. • Las unidades de aprendizaje optativas y de libre elección se pueden elegir. • Del conjunto de unidades de aprendizaje de la oferta educativa de posgrado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. • De la oferta educativa de posgrado de otras instituciones con las que exista convenio de cooperación con la UANL. • De las propuestas por el propio programa educativo. Los planes de estudio deben diseñarse con una estructura curricular flexible y por créditos que le permitan al estudiante elegir unidades de aprendizaje optativas, o bien seleccionar actividades complementarias para su propio desarrollo con base en sus preferencias (libre elección), así como en las necesidades de desarrollo de su trabajo de investigación, lo cual implica que el propio estudiante es quien complementa su perfil de egreso diversificado y determina la duración de sus estudios, considerando los tiempos mínimos y máximos establecidos para tal efecto. Las duraciones mínima y máxima de los programas educativos se deberán determinar desde el diseño curricular y estarán determinadas por la cantidad total de créditos del plan de estudios, tomando en cuenta el número máximo y mínimo de créditos que el alumno pueda cursar por cada período escolar y se establecerán desde el momento de su presentación ante el H. Consejo Universitario. ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA ESPECIALIDAD Como se mencionó anteriormente, los estudios de Especialidad tienen como objetivo profundizar en la solución de problemas específicos de un área particular de una profesión, orientándose a la formación de recursos humanos expertos en su ejercicio práctico y generalmente tienen una duración de un año, dos semestres o tres tetramestres en su trayectoria planeada. El producto integrador de aprendizaje, el cual puede consistir en tesis, tesina, estudio de caso o portafolio de evidencias. Los programas educativos de especialidad están compuestos de tres áreas curriculares: Área curricular de formación básica (ACFB), Área curricular profesionalizante (ACP), Área curricular de libre elección (ACLE); cuya distribución de créditos y de unidades de aprendizaje para cada área curricular se determinará por las necesidades del programa para la obtención del perfil de egreso deseado. Se sugiere ampliamente que en todas las áreas curriculares haya unidades de aprendizaje de carácter optativo. Considerando que este tipo de programas están enfocados a la formación de recursos humanos expertos en su ejercicio práctico, es muy recomendable tomar en cuenta para las actividades de libre elección la realización de actividades prácticas en el campo profesional, como estancias en las instituciones u organizaciones que se dediquen al ejercicio de dichas prácticas y que cuenten con equipamiento, infraestructura y expertos en los temas de la Modelo Académico de Posgrado ■ 51 --9¡¡-125 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León especialidad que puedan contribuir en la formación del estudiante. Especialidades Médicas Los programas de especialidad en el área de la salud tendrán una temporalidad definida por las características de cada programa y el período necesario para el desarrollo de las competencias específicas de cada especialidad. El producto integrador de aprendizaje consiste en tesis, artículo científico publicado en revista indexada o patente. Estas especialidades se rigen, además, por las normas establecidas por las autoridades de salud del país y del estado como la ¹Norma Oficial Mexicana NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en Salud para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención médica (DOF: 17/06/2022). Esta norma tiene por objeto regular la organización y funcionamiento de residencias médicas que se realicen en las unidades médicas de las instituciones de salud que se constituyen como receptoras de médicos residentes. La duración de estos programas dependerá de parámetros nacionales e internacionales, y podrán desarrollarse en períodos de uno a seis años. ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA MAESTRÍA PROFESIONALIZANTE Los programas de las maestrías profesionalizantes se componen de cinco áreas curriculares: de formación básica (ACFB), de formación avanzada (ACFAV), de aplicación (ACAP), profesionalizante (ACP), y de libre elección (ACLE). Se sugiere ampliamente que en todas las áreas curriculares haya unidades de aprendizaje de carácter optativo. El producto integrador de aprendizaje consiste en tesis, tesina, estudio de caso, portafolio de evidencias. Considerando que este tipo de programas se orientan hacia el perfeccionamiento en el dominio de la profesión, es muy recomendable tomar en cuenta para las actividades de libre elección la realización de actividades prácticas en el campo profesional, como son estancias en las instituciones u organizaciones que se dediquen al ejercicio de dicha profesión y que cuenten con equipamiento, infraestructura y expertos en los temas de la maestría que puedan contribuir a la formación del estudiante. ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS La estructura curricular de los programas de la maestría en ciencias se compone de seis áreas curriculares: de formación básica (ACFB): de formación avanzada (ACFAV), de aplicación (ACAP), de libre elección (ACLE), de divulgación (ACD) y de investigación (ACI). En ésta última se considera como producto integrador de aprendizaje la elaboración y defensa de una tesis. Se sugiere ampliamente que en todas las áreas curriculares haya unidades de aprendizaje de carácter optativo con el fin de que el estudiante pueda elegir aquellas que le apoyen para el desarrollo de su trabajo de investigación. ¹Dado a la actualización de la normativa, aplicará la norma vigente en el momento de la creación o rediseño del programa educativo. Modelo Académico de Posgrado ■ 52 --9¡¡-126 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León ESTRUCTURA CURRICULAR DEL DOCTORADO Los programas educativos de doctorado que se ofrecen en la Universidad están compuestos de cuatro áreas curriculares: de formación (ACF), de divulgación (ACD), de investigación (ACI) y de libre elección (ACLE). Se sugiere ampliamente fuertemente que en todas las áreas curriculares haya unidades de aprendizaje de carácter optativo con el fin de que el estudiante pueda elegir aquellas que le permitan un mejor desarrollo de su trabajo de investigación que conformará su producto integrador de aprendizaje (tesis). 3.4 La formación integral del estudiante de posgrado Esta nueva versión del Modelo Académico de Posgrado, retoma el compromiso establecido en la Visión UANL al año 2030 de “ser reconocida mundialmente por ofrecer una educación integral de calidad para toda la vida, incluyente y equitativa; innovadora en la generación y aplicación del conocimiento que trasciende por su responsabilidad social y aportaciones a la transformación de la sociedad”. Para lograr una educación integral de calidad el Modelo Académico de Posgrado busca que los estudiantes logren la apropiación de valores intelectuales, humanos, sociales, culturales y artísticos; un pensamiento lógico, crítico y creativo; el establecimiento de relaciones interpersonales con tolerancia y respeto a la diversidad cultural y un óptimo desempeño fundado en conocimientos básicos y aptitudes para la autoformación permanente, asumiendo la ética y el compromiso social de manera explícita como parte de su formación académica. En este sentido es importante fomentar y organizar actividades y programas complementarios a los planes de estudio para fortalecer la formación integral de los estudiantes y propiciar su desarrollo en el ámbito educativo, cultural, artístico, recreativo, cívico, deportivo y de salud, traduciéndose en el mejoramiento de su calidad de vida, comportamiento, comprensión de sí mismos y de su medio ambiente, así como del entorno de la sociedad. Con esto se busca, además de una rigurosa formación académica altamente especializada, que el estudiante logre a la vez una cultura general amplia y contextualizada. En el contexto de la UNESCO, el objetivo de la educación para la ciudadanía mundial establece que es fundamental el empoderamiento a través de la toma de decisiones de los educandos, buscando con ello que intervengan en los diferentes niveles de toma de decisiones e identifiquen los desafíos que la sociedad enfrenta para generar un mundo más justo, pacífico, tolerante, inclusivo, seguro y sostenible (UNESCO, 2013). La educación para la ciudadanía mundial busca transformar a los educandos por medio de competencias y procesos transformadores, tales como la educación en derechos humanos, la educación para el desarrollo sostenible, la educación para el entendimiento internacional e intercultural y la educación para la paz, tal como se manifiesta y concluye en el documento de trabajo de la UNESCO “Reflexiones sobre el progreso, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial”. Asimismo, para este organismo mundial, la educación es la vía para la evolución, para avanzar hacia el cambio social que lleva a emprender la senda del desarrollo sostenible, la cual exigirá una profunda transformación de nuestra forma de pensar y actuar; así las Modelo Académico de Posgrado ■ 53 --9¡¡-127 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León personas deberán convertirse en impulsores del cambio de la sostenibilidad. Según esta entidad, los educandos necesitan conocimientos, habilidades, valores y actitudes que los empoderen para contribuir al desarrollo sostenible (UNESCO, 2019). No obstante, no se trata de una educación genérica, sino que esta instancia internacional destaca un punto neurálgico que atañe a las humanidades, pues no todos los tipos de educación respaldan el desarrollo sostenible. Una educación que se centre únicamente en promover el crecimiento económico puede llevar también a un incremento de patrones de consumo insostenibles. El planteamiento ya consolidado de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) empodera a los estudiantes para tomar decisiones informadas y actuar con responsabilidad para lograr la integridad medioambiental, la viabilidad económica y una sociedad justa para las generaciones actuales y venideras (UNESCO, 2019). Se trata de generar una actitud de compromiso, solidaridad y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales del entorno, que reafirman el principio de integración de la persona en el contexto local, nacional e internacional, a fin de promover y fomentar los valores universales de respeto, tolerancia, inclusión e igualdad. Ésta es una preocupación que se encuentra entre los objetivos para el Desarrollo Sostenible de la UNESCO. Así mismo, asumimos el compromiso de contribuir en el desarrollo del quinto objetivo de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, relativo a la igualdad entre los géneros, lo cual no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible (…) si se facilita la igualdad a las mujeres y niñas en el acceso a la educación, a la atención médica, a un trabajo decente, y una representación en los procesos de adopción de decisiones políticas y económicas, se estarán impulsando las economías sostenibles y las sociedades y la humanidad en su conjunto se beneficiarán al mismo tiempo (ONU, 2019). Establecer nuevos marcos legales sobre la igualdad de las mujeres en el lugar de trabajo y la erradicación de las prácticas nocivas sobre las mujeres, es crucial para acabar con la discriminación basada en el género que prevalece en muchos países del mundo, incluyendo el nuestro. Los estudios de posgrado plantean una gran oportunidad para que a través de la investigación se promueva la formación de una sociedad más sustentable, incorporando en los programas educativos estrategias y acciones que logren el desarrollo de competencias y generen nuevo conocimiento, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones de individuos altamente capacitados que sean promotores del cambio y que colaboren en el cumplimiento de los Objetivos del Desarrollo Sustentable (ODS) e impacten en la solución de los problemas ambientales y sociales. CONTRIBUYENDO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE DE POSGRADO Para lograr lo anterior, en el desarrollo de los programas educativos de posgrado se incluirán actividades de formación integral complementarias, a través de seminarios institucionales obligatorios y equivalentes para todos los programas educativos de posgrado, constituyéndose como un requisito de egreso y obtención del grado correspondiente, el haber cubierto los seminarios establecidos para cada programa educativo durante la trayectoria académica del estudiante. Modelo Académico de Posgrado ■ 54 --9¡¡-128 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Se pretende que a través de estos seminarios se logre desarrollar el perfil de egreso general de un estudiante de la UANL cuyo propósito es formar ciudadanos con visión y pertenencia global, promotores de la paz, capaces de desarrollarse con responsabilidad y apegados a normas éticas y legales, que participan con liderazgo en la planeación estratégica de nuevos procesos relacionados con su profesión e impulsores permanentes del desarrollo sustentable. Las áreas que deberán abordar los seminarios institucionales obligatorios para la formación integral de los estudiantes de posgrado son las siguientes: Temas ) Principios éticos y la cultura de la legalidad Tópicos a tratar Fomentar la cultura de la honestidad e integridad académ ica y profesional. Evitar las prácticas de corrupción y foment ar la trasparencia y rendición de cuentas. Fomentar la cultura de la legalidad en el estado de derecho. Prácticas de comportamie nto ético bajo normas que rige n la sociedad. Conocimiento de las normas básicas de regulació n e n el est ado de derecho. ) Responsabilidad social y desarrollo sustentable Contribuir al bienestar humano y la calidad de vida. Incidir e n problemas ambientales. Fortalecer la cu ltura ambie ntal y el desarrol lo sustentable. Participar en la construcción de sociedades sustentables. ) Cultur a de Género Fomentar la cultura de la equidad de gé nero. C onstrucción de ambientes de solución de conflictos por género. C onocimient o y difusión de normatividad de cu ltura de género. Promover el liderazgo y la inclusión de diversidad de género ) Cultura de paz Participar en la transformación pacifica de conflictos. Interiorizar valores que favorezca n la cu ltura de pa z. Foment ar la edu cación para la paz co n res peto a los derechos huma nos. Promover y practicar la no violencia y la cooperación. C ol aborar en la construcció n de sociedades más participativas, solidarias y justas. ) Liderazgo, Emprendimiento e Innovación Fomentar la c ultu ra de la disciplina e intelige ncia emocional del emprendimi ento. Promover e l pensamie nto disruptivo e innovador. Contribuir al espíritu de e mprendimiento en el ámbito person al y social. C ontribuir a buenas prácticas, hábitos de inversión de recursos económicos y administración del tiempo. Los seminarios se elaborarán desde la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado con la colaboración de expertos de la UANL en los temas que se abordarán, para ofrecerse en la modalidad no escolarizada (en línea) y de manera autogestiva y asíncrona, los cuales deberán cursarse de manera simultánea a las unidades de aprendizaje programadas para el estudiante en cada período escolar. Para evidenciar su cumplimiento se deberá contar con un mecanismo de evaluación al final de cada seminario y se recomienda ampliamente que se asocie su aplicación con las evidencias que entregue el estudiante en sus unidades de aprendizaje curriculares o bien en su producto integrador de aprendizaje. Modelo Académico de Posgrado ■ 55 --9¡¡-129 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Se asignará al menos un seminario en cada período escolar, adicional a la carga horaria que elija el estudiante; y el seguimiento y la evaluación se llevarán a cabo por la dependencia de adscripción del estudiante. Los seminarios los podrá elegir el propio estudiante dependiendo de los temas de su interés, promoviendo que al menos se incluya en su elección un tema de cada una de las áreas que se proponen para los seminarios. Para el desarrollo de los seminarios se buscará la participación de expertos, pudiendo generarse incluso por las propias dependencias y compartirse con estudiantes de otras dependencias de la misma Universidad. Los estudiantes podrán elegir los seminarios para la formación integral en su dependencia académica, o bien, de otra, de conformidad con los lineamientos y procedimientos de movilidad interna o externa. 3.5 Procesos de titulación para la obtención del grado en los programas educativos de especialidad, maestría y doctorado. Para la obtención del título, el estudiante deberá: • Acreditar el total de unidades de aprendizaje del plan de estudios. • Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera. • Cumplir con las actividades planeadas para su formación integral (seminarios), de acuerdo a los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la dependencia académica y la UANL. • Cumplir con los requisitos que establezcan el Reglamento General del Sistema de Posgrado, así como la normatividad y procedimientos vigentes establecidos por la Facultad y la UANL. 3.6 El proceso de diseño curricular de los programas educativos de posgrado El Plan de Desarrollo Institucional UANL 2022 - 2030 establece el Eje Rector I. “Educación pertinente y de calidad”, el cual tiene como objetivo Ofrecer una educación integral y pertinente, promotora de valores, con altos estándares de calidad y niveles de logro educativo; equitativa, incluyente, innovadora, con oportunidades de aprendizaje significativo, interdisciplinario y global para toda la vida, al servicio del desarrollo de la sociedad. Para el cumplimiento de este objetivo se establecen las siguientes políticas y estrategias en relación con los planes de estudio y el Modelo Educativo de la UANL. Modelo Académico de Posgrado ■ 56 --9¡¡-130 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Temas ') Se asegurara que la oferta educativa de la Universidad sea pertinente, regionali:zada, y que atienda las necesidades de formación que los individuos y la sociedad demandan, tomando en cuenta las tendencias nacionales e internacionales de la educación, así como las áreas estratégicas del conocimiento prioritarias para el desarrollo estatal, regional, nacional e internacional. Estrategias 1. Promover la inclusión educativa a través de una olerla de programas formativos de caridad en distintas modalidades, respondiendo a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes. 2. Asegurar una oferta educativa pertinente y diversificada, con un enloque muttimodal, que contemple los más alta. estándares de calidad y sea reconocida a nivel nacional e internacional. 3. Formular e implementar un plan de acción cuyo objetivo sea cerrar brechas de calidad entre los programas educati,os que ofrecen las dependencias académicas y al interior de ellas. 4. Ampliar la oferta educativa tomando en consideración estudia. situacionales, la evoludon y tendencias del mercado laboral, en particular sobre las características de la formación técnica que la industria 4.0 necesitará, a fin de contar con información trascendente que permita tomar decisiones sobre la posible creación y actualización de los planes y programas de estudio de todos los niveles educativos que ofrece la Institución. S. Ampliar la oferta de licenciatura y posgrado impartida en colaboración entre dependencias de educación superior de la Universidad, y con instituciones nacionales y extranjeras de reconocida calidad, garantizando su pertinencia y las condiciones que permitan el reconocimiento de su car.dad. 6. Pri,ilegiar el diseño y la implementación de programas educativos en las modalidades no presenciales y mirlas, soportadas por las tecnologías de la información y comunicación, para lograr una mayor cobertura de atención en las diferentes regiones del Estado. 7. Realizar estudios situacionales de la evolución y tendencias del mercado laboral, así como de las ocupaciones y profesiones, para identificar las necesidades de formación y las áreas estratégicas prioritarias para el desarrollo estatal y regional, que guíen la creación y actualización de los planes y programas de esrudio. 8. Mantener actualizados los contenidos de las unidades de aprendizaje de los programas educativos del nivel medio superior y superior, así como de la oferta de educaCtón con~nua, p.ara asegurar su pertinenc:ia. 9. Realizar, al menos cada cinco aiios, a través de esquemas colegiados de planeación, la evaluación y actualización de los programas educati,os para la mcjo,a continua yel aseguramiento do su pertinencia ycalidad, apoyados en estudios de trayectorias escolares y de seguimiento de egresados, en las necesidades del desarrollo social y económico estatal y regional, y en la evolución de las profesiones y de las ocupaciones en el mundo laboral, entre otros aspectos. 10. Crear nuevos programas educativos para fortalecer las capacidades y necesidades sociales, y además orientar la matricula hacia las áreas estratégicas del conocimiento prioritarias para el desarrollo, y promo,er el tránsito de los alumnos a niveles educati,os superiores. 11. Desarrollar campañas de difusión de la oferta educativa a los aspirantes potenciales, para la elección informada de los csrudios a cursar. Modelo Académico de Posgrado 1 57 --9¡¡-131 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León ) Se asegurará que los Modelos Educativo y Académicos de la Universidad se mantengan actualizados y contemplen la formación integral del estudiante, incluyendo en los programas educativos, además de los aspectos de las 1. Implementar acciones p,,ra asegurar la más amplia socializaci6n y entendimiento del Modelo educativo, los Modelos Académicos y el Mode lo de Educación Digital, entre el personal académico de la Universidad. d isciplinas que abordan, las dimen.siones formativas: 3. Implementar el Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL en todos los programas impartidos de los distintos niveles educativos que ofrece la Universidad. intelectual, física, emocional, social, artística y cultural. 2. Establecer un plan de acción para que el Modelo Educativo y los Modelos Académicos se mantengan actualizados, tomando en consideración las tendencias nacionales e internacionales de la formacíón universitaria y las iniciativas de egresados y empleadores. 4. Establecer en los Modelos Académicos los mecanismos curriculares y ce-curriculares que contribuyan a la formación integral, a través del desarrollo armónico de las dimensiones formativas: intelectual, ffsica, emocional, social, artística y cultural, además de la disciplinar. 5. Fortalecer los programas de desarrollo estudiantil, como tutorías, cultura, deportes, salud, socioemocional, etc., con el fin de alcanzar un desarrollo armónico biopsicosocial. Dar seguimiento a la implementación del Modelo Educativo y los Modelos Academices de la UANL en todos los programas imp,,rtidos en los 6. distintos nlveles educatívos. ) Se garantizará que la Universidad ofTezca educación para la ciudadanía mundial, promoviendo la formación integral de ciudadanos socialmente responsables; con s61idos principios y valores; conscientes de su papel en el desarrollo sustentable global y el cuidado del medio ambiente; promotores de la paz, la justicia social, los derechos humanos, la perspectiva de género, la interculturalidad y la democracia. 1. Reforzar prácticas educativas que promuevan los valores universitarios, la formación p,,ra la ciudadanía mundial y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS,ONU ). 2. Actualizar el Modelo Educativo y aplicar el eje transversal de Responsabilidad Social en todos los programas educativos de la UAN L, asegurando la formación para la ciudadanía mundial. 3. Incluir en los Modelos Académicos el área de formación integral, en la cual se contemple la formación para la ciudadanía mundial. 4. Establecer programas institucionales que favorezcan la incorporación de los conceptos de la ciudadanía mundial, la cual aspira a ser un factor de transformación, inculcando los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes que los educandos necesitan p,,ra poder contribuir a un mundo más inclusivo, justo y pacífico. S. Implementar actividades curriculares y extracurriculares que contribuyan a incrementar de manera permanente las cap,,cidades de comunicación oral y escrita, comprensión lectora y habilidad matemática de los estudiantes de los niveles medio superior y superior. 6. Reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje en aspectos transversales que favorezcan la formación integral. 7. Incrementar la participación de los estudiantes en programas sociales comunitarios, con enfoque interdisciplinario y de alto imp,,cto social, que coadyuven a su formación integral. 8. Intensificar la participación estudiantil en actividades que mejoren su desempeño y alto rendimiento académico, en ambientes estudiantiles propicios para un desarrollo humano e integral de calidad internacional. Modelo Académico de Posgrado ■ 58 --9¡¡-132 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones ) Se impulsará la incor porac ión de conte nidos relacionados con los Objetivos del De ,arrollo Soste nible en los programas educat ivos . 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1. Desarrollar cambios y modificaciones en contenidos, enfoques, estructuras y estrategias formativas, alineados a los objetivos del Desarrollo Sostenible. 2. Desarrollar los programas educativos y unidades de aprendizaje en distintas modalidades, con la incorporación de: a) Contenidos relacionados con el desarrollo sustentable local y global. b) Temáticas ciudadanas y de responsabilidad social. c)Actividades asociadas a escenarios laborales y en comunidades de aprendizaje. d) Contenidos y actividades de aprendizaje que promuevan el emprendimiento, la innovación y el liderazgo. e) Actividades de aprendizaje por problemas, estudio de casos y otras modalidades pertinentes. f) La dimensión internacional. g) El uso de materiales didácticos y bibliografia de apoyo en otros idiomas. h) Actividades extracurriculares relacionadas con la investigación, la apreciación de la cultura y las artes y el deporte. 3. Identificar y fortalecer las actividades curriculares y co-curriculares en los planes y programas de estudio que aportan al cumplimiento de los ODS. 4. Potenciar las acciones encaminadas al logro de la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la cual tiene como propósito poner fin a la pobreza, proteger el planeta y mejorar las vidas y las perspectivas de las personas en todo el mundo, Es importante establecer los lineamientos para la socialización, culturización e implementación del Modelo Educativo y Académico de la UANL y facilitar el proceso de incorporación a los programas educativos de Especialidad, Maestría (en ciencias y profesionalizantes) y Doctorado, del Sistema de Estudios de Posgrado, así como la capacitación de profesores, administrativos y coordinadores responsables de los programas académicos, poniendo énfasis en los equipos de diseño curricular. Para asegurar que los programas educativos de posgrado ofertados en la UANL sean reconocidos por su alta calidad conforme a lo establecido en la Visión 2030 de la UANL, es de vital importancia que dichos programas de posgrado cuenten con el registro en el Sistema Nacional de Posgrados del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Siendo uno de los objetivos de la Universidad el fomentar la mejora continua que dará como resultado innovación científica y tecnológica al país, promoviendo así la internacionalización del posgrado y la cooperación interinstitucional, será necesario verificar las convocatorias vigentes del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y el Sistema Nacional de Posgrados. En el caso de los programas educativos que se ofrezcan en las modalidades no escolarizados y mixta, se deben de considerar los requisitos establecidos por el Sistema Nacional de Posgrados de CONACYT, para la evaluación y seguimiento de programas de posgrado en la modalidad no escolarizada y mixta. Se deberá considerar los Lineamientos para Orientar los Procesos de Reforma de los Programas Educativos de Posgrado (LOPRPEP) del Sistema de Estudios de Posgrado, cumpliendo con las disposiciones generales que enfaticen la factibilidad y pertinencia e incorporando los apartados que justifiquen los procesos de creación y rediseño de programas educativos. Modelo Académico de Posgrado ■ 59 --9¡¡-133 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León FACTOR ) Examen de las Tendencias Emergentes ) Análisis del Impacto del Desarrollo Cientilico ) Análisis de la Situación Actual y Prospectiva DESCRIPCIÓN Describe los campos que constituyen áreas de oportunidad educativa para el desarrollo social, económico y cu ltural de la región y para el desarrollo de un entorno sustentable y global. Fundamenta el im pacto del programa académico en el desarrollo social, económico y cultural de la región, así como el desarrollo sostenible y global. Describe las áreas de oportunidad identificadas en estudios nacionales e internacionales. ) Consulta a Profesionistas Egresados y Empleadores Formulación de encuestas de opinión a profesionistas y egresados que colaboren en diferentes campos del sector laboral, describiendo los sectores sociales y produccivos de inserción del egresado, sus ámbitos de intervención, las necesidades o problemas de colaboración en el ámbito social. ) Consulta del Sector Laboral Formulación de encuestas de opinión a profesionistas y egresados que colaboren en diferentes campos del sector laboral, describiendo la vinculación del programa educativo y el sector laboral así como iniciativas de egresados y empleadores. ) Identificación de la Demanda Social de Educación de Posgrado Descripción de las áreas de oportunidad a partir de la demanda social detectada. ) Análisis de las Políticas Publicas Analizar los objetivos, estrategias y prioridades del gobierno, en sus diferentes niveles (regional, estatal y nacional), que influirá en el desarrollo social, económico y cultural de la región y el desarrollo sustentable y global, en el mediano y largo plazo. ) Análisis del Desarrollo Institucional Justificar la creación del espacio al programa educativo desde la Misión y Visión de la UAN L, en congruencia con las políticas de ampliación y/o diversificación de la oferta educativa. ) Análisis a la trayectoria académica de programas educativos Describe la retroalimentación de los programas educativos mediante la evaluación de indicadores de desempeño académico. Fuente: Lineamientos para Orientar los Procesos de Reforma de los Programas Educativos de Posgrado (LOPRPEP) – Anexo 11 Por lo tanto, el diseño curricular se dará cuando se cumpla alguna de las siguientes condiciones: • Contar con áreas de oportunidad identificadas, como resultado de la evaluación curricular de las fuentes del programa educativo vigente. • Responder a cambios en la estructura curricular de los programas educativos producto de la actualización de los Modelos Educativo y Académico. • Cuando hayan transcurrido cinco años a partir de la última actualización para propiciar la mejora continua y el aseguramiento de su pertinencia y calidad. Modelo Académico de Posgrado ■ 60 --9¡¡-134 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Por consiguiente, un programa educativo deberá seguir los procedimientos y lineamientos vigentes establecidos por la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado. Asimismo, cuando el programa educativo incorpore la modalidad no escolarizada o mixta para el desarrollo del plan de estudios, deberá cumplir con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto se hayan establecido en el Modelo de Educación Digital de la UANL, debiendo entonces obtener las ratificaciones correspondientes para su aplicación en las modalidades no escolarizada y mixta, para lo cual las propuestas deberán ser validadas en su diseño curricular por la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, y en el diseño instruccional por la Dirección de Educación Digital. Ambas Direcciones acompañarán a los equipos de diseño curricular durante todo el proceso, hasta la aprobación y aplicación de dicha propuesta. La actualización curricular o creación de un programa educativo, de manera general, pasará por dos procesos para su aprobación y aplicación: el diseño curricular y el proceso administrativo. Las etapas del diseño curricular son las siguientes: • Conformar equipos de trabajo y elaborar un cronograma de actividades • Elaborar estudios de fundamentación y analizar sus resultados • Diseñar los perfiles de ingreso y egreso (campo laboral, competencias generales y específicas, y propósito) • Diseñar el plan de estudios • Capacitar a los docentes para la elaboración de programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje, y en el caso de la modalidad no escolarizada y mixta, incluir la etapa de diseño instruccional. Para llevar a cabo estas etapas, el trabajo colegiado se convierte en una tarea fundamental que permitirá diseñar planes de estudio más pertinentes y adecuados a las necesidades actuales. Asimismo, el trabajo en academias permitirá apoyar el desarrollo de los programas educativos, coadyuvando en los proyectos de investigación que se lleven a cabo en torno al currículo, así como en la revisión periódica de las unidades de aprendizaje y de los planes de estudio para mantener altos estándares de calidad. Una vez concluido el diseño curricular se debe solicitar de manera formal la revisión y la validación de la propuesta para asegurar que cumple con la normativa, los lineamientos y los procedimientos vigentes para su aprobación por el H. Consejo Universitario y su posterior aplicación. Con la finalidad de proporcionar una seguridad razonable hacia la consecución de los objetivos y confiabilidad de la gestión administrativa en el área académica de la UANL, se requiere realizar los procesos de solicitud al menos 6 meses para procesos de rediseño curricular y 12 meses para programas educativos de nueva creación, anteriores a la aplicación del plan de estudios. Modelo Académico de Posgrado ■ 61 --9¡¡-135 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 3.7 Evaluación y se guimiento del modelo académico del sistema de estudios de posgrado. Acorde con lo establecido en el Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030, el seguimiento y la evaluación de la implementación del Modelo Educativo y del Modelo Académico de Posgrado actualizados, serán validados por un Comité Institucional de Seguimiento y Evaluación, coordinado por la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, el cual deberá estar integrado por representantes de las diferentes instancias involucradas en cada uno de los procesos, incluyendo tanto los académicos como los normativos y administrativos. La integración de estos procesos de evaluación y seguimiento permitirá contar con información relevante para la toma de decisiones a partir de los resultados obtenidos, así como emitir juicios de valor que orienten la planeación y la acción en la tarea educativa. La responsabilidad de las autoridades académicas y administrativas de los diferentes programas educativos será la de asegurar la implementación de los Modelos Educativo y Académico de Posgrado, así como la calidad y pertinencia de los planes de estudio, ofreciendo servicios educativos con los más altos estándares de calidad tanto nacionales como internacionales. En este contexto, la labor de los académicos y administrativos deberá guiarse por un plan de desarrollo de los programas educativos que establezca esquemas, procedimientos y acciones que sustenten los procesos de planeación, de mejora continua y aseguramiento de la calidad de dichos programas, enmarcados en el desarrollo de las funciones institucionales, considerando los indicadores y estándares de organismos nacionales e internacionales de evaluación y acreditación. Modelo Académico de Posgrado ■ 62 --9¡¡-136 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Fuentes de consulta • Aguirre Vélez, Julián; Castillón Hernández, fabio y Arango – Alzate, Bibiana (2019). Tendencias Emergentes de los Postgrados en el Mundo. • CEPAL (2016). La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Una Oportunidad para América Latina y el Caribe. Santiago: ONU. • Dávila, Mabel (2012). 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RC-IICJ.:-7-006 RE\'. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABL E CONSEJO UNIVERSITA RIO PRES ENTE,• La Comisión Académica infonna que se recibió una solicitud de la Secretaria Académica de la Universidad, para que se apruebe la cuartR actuali7,ación del t,,fodclo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura, con bnse en las nuevas tendencias educmivas, así como en los cambios en materia normativa y académica. Esta propuesta tiene como intención consolidar la estructura curricular en dos ciclos y en las diferentes :ireas curriculares para todos los programas educativos que con forman la o fcrta de nivel licencia tura; y ofrecer a la comunidad una oferta educati\·a diver,;a, flexible y pertinente a los requerimientos actuales, al operntivizar los pcogramas de este nivel mediante las modalidades y opciones educativas; esto permitir:i, entre otros aspectos, adecuar los procesos de enseñanza y aprendizaje a modelos mas flexibles y pertinentes al contexto global y al dinamismo con el que se caractetizan a los csrudiantes, haciendo uso de las Tccnologfa,s de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprcndinje Digit>tlcs (flCCAD). Es de importancia mencionar que este Modelo fue realizado por la Dirección del Sistema de Estudios de Licc ncia tura y se contó con la participación de las dependencias cen tralcs, especialmcn te con las Direcciones del Sistema de E~tudios del Nivel Medio Superior y de Estudios del Nivel de Posgrado, con los cuales se ruvicron sesiones de trabajo para socializar la propuesta y a1endcr las observaciones. Por todo lo anteriormente expuesto, y dcspues de tevisar )' analizar el documento correspondiente , la Comisión Académica emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe la cuarta actualización del MODELO 1\CADÉJ\HCO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITAR IO, PROFESIONA L ASOCIADO Y LICENCIATUR A. Atentamen te, Cd. Universitatia, a 9 de no,•iembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MEO. 4 , E Z ROORfGUE> UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria. Piso 7, c,uaad Univers,taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 33294158 • hconsejouni@luanl.m, • www.uanl.mx ---9 ¡¡-- 139 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 RE\'. OO-I0/0,1 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Concimia dic,amt-n rdcrcnrc .1 l:i Gm'Ut:>; :icru:ill-zJ..ción del Mo<lelo At."'ldérn.ko de TSU. Proícrs1 nal Asociado y l .tc~no:i.tur.11. - ✓l//, MTRO. JES~ ~ ÉREZ DRA. VERÓNICA L. DELGADO CANTÚ UNIVERSJDAD AUTÓNOMA DE UEYO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad universi1aria, San Nlcolás de los Garza, Nuevo ~eon, México. C.P. 66455 818329 4158 , hconsejouni@uanl. mx • www.uanl.mx --9¡¡-140 �II. Informe de Comisiones 9~~v8ersrtana Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GEN ERAL Of. SG-328/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- -----------------------------------------------CERTI FICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------------------------------------------------Se aprobó la cuarta actualización del MODELO ACADÉMICO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO, PROFESIONAL ASOCIADO y LICENCIATURA.----- --------------------------------------·----------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el día 24 del me de noviembre de 2022. ---------------------------------------------------------At\ nt t ente, Flamm "Ah DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISIÓN UANL 20 _ .. _ .. J_ ---~q ~ j La 1 . ~~n:p:c1a ·•· la educació n como instrumento U IVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, Sar Nicolas de los Garza, Nuevo Lean, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81832940311 • www.uanl.mx --9¡¡-141 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  2022 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 --9¡¡-142 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN MODELO ACADÉMICO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO, PROFESIONAL ASOCIADO Y LICENCIATURA Cuarta actualización, noviembre 2022 --9¡¡-143 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  2 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Índice Contenido Introducción Justificación Capítulo 1. El Modelo Académico y la operación del Modelo Educativo de la UANL 1.1 Finalidad del Modelo Educativo y Modelo Académico 1.2 Incorporación de los ejes rectores del Modelo Educativo al Modelo Académico 1.2.1 Ejes estructuradores a. Educación centrada en el aprendizaje b. Educación basada en competencias 1.2.2 Eje operativo a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos 1.2.3 Ejes transversales a. Internacionalización b. Innovación académica c. Responsabilidad social 1.3 Roles de profesores, directivos y estudiantes en el marco del Modelo Educativo de la UANL 1.3.1 Roles y funciones del profesor 1.3.2 Roles y funciones de los directivos 1.3.3 Roles y funciones de los estudiantes 1.4 Estrategias y técnicas de aprendizaje 1.5 Evaluación por competencias 1.6 El concepto de crédito en el marco del Modelo Educativo de la UANL Capítulo 2. La formación integral y los perfiles del estudiante y profesor 2.1 La formación integral de los estudiantes 2.2 Perfiles curriculares 2.2.1. Perfil de ingreso 2.2.2 Perfil de egreso a. Competencias generales de la UANL 2.3 Perfil del profesor 2.3.1 Competencias específicas del profesor Capítulo 3. Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura 3.1 Antecedentes 3.2 Las unidades de aprendizaje y la flexibilidad del plan de estudios 3.3 Estructura curricular del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura de la UANL 3.3.1 Primer ciclo a. Área curricular de formación inicial (ACFI) a.1. Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) --9¡¡-144 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 3 a.2. Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) a.3. Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) 3.3.2 Segundo ciclo a. Área curricular de formación básica (ACFB) b. Área curricular de formación profesional (ACFP) b.1. Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) b.2. Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) 3.3.3 Distribución de créditos en las diferentes áreas curriculares del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura de la UANL 3.3.4 Duración y créditos de los planes de estudio en el Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura de la UANL 3.4 Egreso y titulación para los programas educativos de TSU, PA y Licenciatura Capítulo 4. Las modalidades y opciones educativas en los programas educativos de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura 4.1 Marco normativo de las modalidades y opciones educativas 4.2 Condiciones de operación de las modalidades y opciones educativas 4.3 Descripción de las modalidades educativas 4.3.1 Modalidad escolarizada a. Opción educativa presencial 4.3.2 Modalidad no escolarizada a. Opción educativa virtual 4.3.4 Modalidad mixta a. Opción educativa en línea b. Opción educativa abierta 4.3.4 Modalidad dual a. Opción educativa dual Capítulo 5. El proceso de diseño curricular 5.1 Evaluación y seguimiento del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura Abreviaturas Fuentes de consulta --9¡¡-145 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 4 Introducción A lo largo de sus 89 años de existencia, no cabe duda del impacto que la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) ha tenido en el desarrollo científico, tecnológico, social y cultural de la región, convirtiendo a Monterrey y su área metropolitana en un modelo a seguir. En los últimos tiempos y a partir de la planeación estratégica guiada por la construcción de las Visiones 2006, 2012, 2020 y 2030, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha logrado posicionarse como una de las tres mejores instituciones públicas de educación superior a nivel nacional, destacándose a nivel internacional. En junio de 2008 el H. Consejo Universitario aprobó el Modelo Educativo de la UANL, el cual es un instrumento que posibilita y ordena el quehacer universitario -considerando el carácter multidimensional y complejo de la educación y de su institucionalización-, a la vez que promueve la formación integral de sus estudiantes, adoptando una actitud innovadora hacia el conocimiento y cuya descripción conceptual se deriva de la práctica educativa existente en la Institución, validada a través del análisis y reflexión de las tendencias mundiales de la educación. Para hacer operativo el Modelo Educativo se aprobaron también los Modelos Académicos de los diferentes niveles educativos que ofrece la Universidad, como son; el medio superior y el superior, este último constituido por los programas de técnico superior universitario (TSU), profesional asociado (PA), licenciatura; y de posgrado integrado por programas de especialización, maestría y doctorado. Este documento se centra en los programas de técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura de la UANL. Con el fin de consolidar las intenciones de estos Modelos, a lo largo de estos años, se han realizado adecuaciones a los procesos administrativos, académicos y normativos, evidenciándose una evolución importante, ya que a la fecha se ha diseñado el 100% de los programas educativos de nivel licenciatura, técnico superior universitario (TSU) y profesional asociado (PA). La reciente actualización del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura sigue en sintonía con la planeación estratégica de la UANL, plasmados en su Visión UANL 2030, el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2022-2030 y la consideración de las necesidades latentes del sector social y empresarial para garantizar una educación de excelencia. Este Modelo conserva la esencia de su antecesor en cuanto a la organización curricular e ideales; e incorpora los criterios institucionales para la determinación de modalidades y opciones educativas establecidas en la normativa federal correspondiente; la actualización del área curricular de formación inicial general; la transversalidad de la formación integral; y finalmente estrategias para contribuir al cumplimiento de los requisitos de egreso. Dado lo anterior, se presenta la cuarta actualización del Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura. --9¡¡-146 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 5 Justificación En los últimos dos años hemos enfrentado a nivel global, nacional y local grandes retos derivados de la pandemia del COVID-19, una crisis en salud que ha generado la pérdida de millones de vidas, la merma de la salud ha sido no solamente física, sino mental, y los daños derivados siguen siendo incalculables, se estima que en los próximos años las consecuencias económicas aún se resientan. A nivel local, enfrentamos diversas crisis como el desabastecimiento de agua y contaminación del aire, por mencionar los de mayor impacto, por lo que la sustentabilidad es reivindicada como un objetivo primordial, la UNESCO (2015) lo plantea como la necesidad de reafirmar una visión humanista que “brinde a todos la oportunidad de realizar su potencial con miras a un futuro sostenible y una existencia digna”. Sería complicado describir lo vivido en estos últimos años, sin embargo, toda crisis lleva también a un empuje hacia la transformación y es el caso de la UANL, donde se llevó un proceso de cambio e innovación sin precedentes. Una de las estrategias que se implementaron fue la Estrategia digital que permitió continuar con las actividades académicas y administrativas de forma remota, dado que la indicación fue el confinamiento, las actividades de nuestra máxima casa de estudios fueron retomadas con la calidad con la que siempre se ha caracterizado a la Institución. Desde entonces la mayoría de los programas educativos ha reconocido la inminente necesidad y posibilidad de transitar hacia nuevas formas de organizar los planes de estudios y los procesos de enseñanza y aprendizaje, en diversos formatos flexibles y adecuados al contexto global y al dinamismo que caracteriza a los estudiantes. Es así como la oferta educativa ha evolucionado de forma natural, al replantear los procesos para el desarrollo de las competencias y la optimización de recursos en los que se usan las herramientas tecnológicas e informáticas. Con lo aprendido a partir de este punto de inflexión histórica, se reconoce la importancia de aquellas vivencias que nos permitieron mejorar los procesos educativos para responder a los requerimientos actuales y de las próximas décadas; en las cuales el panorama sigue siendo retador en los ámbitos sociales, económicos y medioambientales. Uno de estos requerimientos es la necesidad de formar profesionistas altamente competentes para contribuir a resolver los problemas del mundo actual y futuro, ciudadanos comprometidos y responsables en lo individual y colectivo; que apoyen y aumenten la dignidad y la capacidad de generar bienestar entre las personas y la naturaleza; conscientes de su responsabilidad en un entorno cada vez más interconectado e interdependiente (UNESCO, 2015). El contexto actual en la formación de los estudiantes es el convivir con una generación que estudia, se relaciona y está inmersa en los medios digitales. Es por ello, que brindar alternativas en los procesos educativos con el uso de la Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), es una constante para garantizar experiencias universitarias de excelencia en nuestra máxima casa de estudios. En ese sentido, a partir de esta actualización del Modelo Académico y la aprobación del Modelo de Educación Digital, se busca favorecer la creación y actualización de programas educativos --9¡¡-147 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 6 en diversas modalidades, tales como; escolarizada, no escolarizada, dual y mixta, con sus respectivas opciones educativas. La UANL consciente de los intereses y exigencias del aprendizaje en los estudiantes, ha promovido desde años atrás el desarrollar currículos y actividades cocurriculares encaminadas a la formación integral, asumiendo el desarrollo del individuo en las esferas del conocimiento, habilidades, actitudes y valores, más allá del área y disciplinas en la que está inmerso su programa educativo. Es por lo que, institucionalizar el reconocimiento de actividades de interés y aprovechamiento en la formación de nuestros estudiantes, ha sido una acción prioritaria que llevó a crear el programa de Actividades de Formación Integral (AFI). A través de este programa, se buscar ofrecer diversas actividades propuestas por la institución y las dependencias para que los estudiantes enriquezcan su formación académica, complementándola con actividades artísticas, culturales, deportivas, de responsabilidad social, académicas e investigación, así como del aprendizaje de idiomas. La evolución de la sociedad del conocimiento y el efecto que ha tenido la globalización en el desarrollo de los individuos ha demandado el dominio de competencias de comunicación y entendimiento de la información de diferentes idiomas. Para ello, desde años atrás, en coordinación con las dependencias de la Universidad, se han puesto en marcha estrategias encaminadas al desarrollo y fortalecimiento del manejo de idiomas, preferentemente el inglés, siendo éste el más utilizado en la economía global y en la transferencia de conocimiento. No obstante, resulta imperante el proveer herramientas para alcanzar el objetivo previsto por lo cual se ha diseñado el Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Esta cuarta actualización del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura se justifica con el propósito de dar respuesta a la dinámica y nuevos requerimientos del contexto, considerando el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la UNESCO; permitiendo así el establecimiento de los elementos que guían de manera pertinente su operatividad para favorecer la creación y actualización de los programas educativos que oferta la UANL en el Sistema de Licenciatura. --9¡¡-148 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 7 Capítulo 1. El Modelo Académico y la operación del Modelo Educativo de la UANL El objetivo de este documento es precisar las líneas de trabajo que deben dar sustento a la incorporación del Modelo Educativo en los programas educativos de la Universidad, para llevarlas a la práctica mediante acciones intencionales e institucionales, a través de las tareas que se espera que desarrolle cada una de las instancias académicas y administrativas de la UANL. 1. 1 Finalidad del Modelo Educativo y Modelo Académico El Modelo Educativo describe la filosofía educativa de la UANL y los Modelos Académicos describen la operación del Modelo Educativo en cada nivel de estudios, por lo que el Modelo Académico tiene como finalidad orientar la planeación, operación y evaluación académica del Modelo Educativo, a través de una configuración esquemática y una representación simplificada de la realidad (Escudero, 1981). Para tal propósito, el Modelo Académico de cada nivel educativo:  Ofrece los elementos para hacer operativo el Modelo Educativo de la Universidad, principalmente a través de la organización curricular.  Permite que los actores, personal académico, directivo y de apoyo, así como estudiantes, identifiquen su nivel de participación y compromiso para operar el Modelo Educativo, con base en sus principios y lineamientos generales.  Sirve de guía para el diseño de nuevos programas educativos, así como para la tarea de rediseño de los programas educativos vigentes. Para lo anterior es necesario tener en cuenta las características principales del Modelo Educativo de la UANL:  Responde a las necesidades del contexto social e institucional, con programas educativos y académicos de buena calidad.  Promueve la formación de universitarios autónomos y críticos con sensibilidad y compromiso ético-social frente a los problemas del entorno.  Considera como prioridad la práctica de la equidad, dando respuesta de calidad a las necesidades particulares del estudiante, mediante la igualdad de oportunidades en su ingreso, permanencia y egreso.  Permite formar estudiantes que alcancen su más alto potencial intelectual y crecimiento personal, generando profesionales, artistas y científicos que contribuyan al avance de la sociedad en los ámbitos nacional e internacional, con competencias de índole tecnológica, conciencia social, sensibilidad humana y un auténtico sentido de la vida. --9¡¡-149 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León       Fomenta en los estudiantes la responsabilidad ciudadana y la participación en la vida comunitaria, la protección del medio ambiente y la sustentabilidad local y global en un marco ético, democrático y con respeto a la pluralidad. Fortalece una cultura universitaria de interacción entre las diferentes áreas disciplinarias. Es dinámico y se adapta a los requerimientos sociales e institucionales, favoreciendo el desarrollo sustentable. Establece los ejes rectores que orientan el proceso educativo en la Institución. Incluye los principios y lineamientos para su operación a través de un Modelo Académico para cada uno de los niveles educativos que ofrece la Universidad. Su operación se sustenta en un sistema de créditos que, acorde con su eje rector estructurador “educación centrada en el aprendizaje”, mide la carga de trabajo que el estudiante debe realizar para desarrollar las competencias establecidas en las unidades de aprendizaje del plan de estudios. Responde a las tendencias nacionales e internacionales de la educación media superior y superior. 8  Para incorporar el Modelo Educativo en los programas de TSU, PA y licenciatura que ofrece la Universidad, se ha establecido un conjunto de estrategias institucionales, tales como:  Realizar las adecuaciones curriculares pertinentes en los programas educativos vigentes de la Universidad, incorporando los seis ejes rectores del Modelo Educativo: ejes estructuradores (educación centrada en el aprendizaje y educación basada en competencias), eje operativo (flexibilidad curricular y de los procesos educativos) y ejes transversales (internacionalización, innovación académica y responsabilidad social).  Planear y desarrollar los procesos educativos en la perspectiva de la formación integral centrada en el aprendizaje, para perfilar un estudiante que participe activamente en su proceso formativo, a través de su interacción con el entorno social y profesional.  Incorporar los lineamientos del Modelo de Educación Digital en los programas educativos, el cual integra a las modalidades educativas; escolarizada, no escolarizada, y mixta; y recientemente con la aprobación de la Ley General de Educación Superior y del Acuerdo secretarial con número 20/10/22 la modalidad educativa dual; enfatizando el uso de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD).  Garantizar que las competencias generales se desarrollen de forma transversal, paulatina y equilibrada, considerando sus niveles e indicadores, a través de las actividades académicas, manifestadas en las planeaciones de las unidades de aprendizaje.  Establecer esquemas curriculares y cocurriculares que propicien el desarrollo de las competencias generales y específicas para el aprendizaje autónomo.  Desarrollar el aprendizaje significativo, a través de la vinculación de los conocimientos académicos con las situaciones cotidianas. --9¡¡-150 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Establecer programas que: o aseguren la atención individual de los estudiantes y en grupo, así como la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y egreso de los mismos; o reconozcan y promuevan la participación de los estudiantes en actividades artísticas, culturales, deportivas y académicas; o permitan asumir los valores asociados al quehacer universitario; o fortalezcan la vinculación interinstitucional y, o propicien la formación integral de los estudiantes. 9  En consecuencia, el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura determina:  El diseño de programas educativos en diferentes modalidades: escolarizada con la opción educativa presencial; no escolarizada con la opción virtual; dual con su opción educativa dual; y mixta, con dos opciones educativas en línea y abierta; dispuestas en los períodos escolares que ofrece la Universidad (semestral e intersemestral) y con una estructura basada en áreas curriculares y créditos.  El perfil de ingreso del aspirante que considere los conocimientos y las habilidades básicas del nivel medio superior, para asegurar el éxito de su trayectoria académica en el programa educativo al que ingrese.  El perfil de egreso del estudiante, sustentado en competencias generales y específicas, considerando las dimensiones del saber, del hacer y del ser.  La operación flexible de los planes de estudio para permitir que los estudiantes tomen decisiones sobre su propia formación al elegir unidades de aprendizaje optativas, así como la elección del número de créditos que consideren cursar, tomando como referencia el máximo de créditos por semestre.  El valor de las unidades de aprendizaje en créditos UANL, el cual representa el tiempo que el estudiante dedica para el desarrollo de las competencias generales y específicas, en actividades guiadas por el profesor y de forma autónoma.  La transformación de las prácticas educativas modificando los roles tradicionales de profesores y estudiantes.  La evaluación por medio de métodos e instrumentos capaces de producir evidencias que demuestran los resultados de aprendizaje, en función del desarrollo de las competencias y los criterios de desempeño.  La incorporación de las TICCAD en los procesos educativos.  El trabajo colegiado que promueva la formación de redes de colaboración intra e interinstitucionales y el desarrollo de experiencias académicas y de investigación.  El Modelo de Responsabilidad Social de la UANL como un compromiso de actuación para el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad. 1.2 Incorporación de los ejes rectores del Modelo Educativo al Modelo Académico En el Modelo Educativo se delinean las formas de trabajo -ejes rectores- que deben ser incorporadas a la tarea educativa cotidiana, para facilitar la comprensión y definir el alcance --9¡¡-151 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 10 de los compromisos de los diversos actores en la Institución. Es en el Modelo Académico donde se establecen los mecanismos para orientar la planeación, operación y evaluación del Modelo Educativo, lo que hace necesario que desde el diseño curricular se incorporen las estrategias, las acciones y los contenidos que permitan cumplir con lo que plantea dicho modelo. A continuación, se presentan los ejes rectores que estructuran el Modelo Educativo de la UANL: 1. Ejes estructuradores a. Educación centrada en el aprendizaje b. Educación basada en competencias 2. Eje operativo a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos 3. Ejes transversales a. Internacionalización b. Innovación académica c. Responsabilidad social 1.2.1 Ejes estructuradores El Modelo Educativo UANL (2015) establece que los ejes educación centrada en el aprendizaje y educación basada en competencias sitúan al estudiante como centro del proceso para promover un aprendizaje significativo y permiten reconocer que el proceso educativo integral implica el desarrollo de competencias, entendidas como la expresión concreta del conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la persona cuando lleva a cabo una actividad. En la realidad actual y futura importan los saberes, pero también, necesariamente, el saber hacer en el contexto de cada área de conocimiento y disciplina. Los procesos de enseñanza y aprendizaje deben diseñarse bajo este enfoque y los profesores deben responder y adecuar las metodologías a los requerimientos de prácticas educativas reales y contextualizadas. Bajo estos enfoques será necesario que en el diseño curricular de cada programa educativo se considere la integración de las intenciones educativas en unidades de aprendizaje y áreas curriculares, que permitan que el estudiante desarrolle las competencias del perfil de egreso. El valor en créditos de cada unidad de aprendizaje se determinará en función del tiempo que el estudiante dedique para el logro de los aprendizajes. a. Educación centrada en el aprendizaje El estudiante es el principal motor y responsable de su aprendizaje, tomando un lugar relevante y primordial en su proceso formativo. Aprende a aprender no solo en los ámbitos académicos, sino además en las relaciones con los demás y consigo mismo. Para que el estudiante logre aprendizajes significativos debe tener experiencias relevantes, pertinentes e interesantes que susciten el deseo de aprender, en las cuales vincule los --9¡¡-152 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 11 conocimientos previos con los nuevos conocimientos, lo que le permitirá transferir lo aprendido de un contexto académico a uno más cercano al ejercicio profesional. Para que se posibilite un aprendizaje significativo es necesario que los profesores diseñen ambientes y actividades de aprendizaje que atiendan esta condición y además propicien en el estudiante la reflexión sobre cómo acceder al conocimiento, permitiéndole dar cuenta de sus propios procesos cognitivos. b. Educación basada en competencias En el mundo académico, laboral y personal, los individuos realizan acciones en las que se combinan conocimientos, destrezas, habilidades, valores y actitudes que se demandan en todos los ámbitos de la vida, además existen desempeños que son específicos de cada una de las profesiones, los cuales deben quedar ambos explícitos en el perfil de egreso. La formación basada en competencias debe ser integral por lo que incluye las áreas cognitivas, afectivas y motoras, desarrollando en el estudiante los conocimientos, habilidades y valores, que se aplicarán en los contextos más próximos y reales a su práctica profesional, para ello, el Servicio social y las Prácticas profesionales, entre otras actividades de aprendizaje toman un papel relevante al ser el vínculo para desarrollar estas competencias en el campo laboral. Este eje se ve reflejado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde se incorporan y resaltan actividades en las que el estudiante pueda transferir lo aprendido a situaciones contextualizadas de su práctica profesional real, incluyendo la diversificación en las formas de evaluar, los agentes, los momentos y los instrumentos que den cuenta del desarrollo de las competencias. 1.2.2 Eje operativo a. Flexibilidad curricular y de los procesos educativos En cada programa educativo, la flexibilidad curricular se define como una oferta educativa amplia y diversificada, de manera que a través de ella sus destinatarios puedan construir un camino individualizado que responda a sus intereses, expectativas y aptitudes, así como a los requerimientos de profesionistas competentes para atender las necesidades sociales. Los planes de estudio deben diseñarse con una estructura curricular flexible y por créditos, que le permitan al estudiante elegir unidades de aprendizaje optativas, o bien seleccionar actividades complementarias para su propio desarrollo con base en sus preferencias, lo cual implica que el propio estudiante es quien complementa su perfil de egreso diversificado y determina la duración de sus estudios, considerando los tiempos mínimos y máximos establecidos para tal efecto. En atención a los diversos intereses y necesidades de los estudiantes, así como a las condiciones y requerimientos institucionales, se ofrece una serie de opciones que permiten que cada estudiante establezca su propia trayectoria académica, en distintas modalidades --9¡¡-153 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 12 educativas; escolarizada, no escolarizada, mixta y dual en las que se ofertan los programas educativos, así como la inclusión de los diferentes periodos escolares. Las unidades de aprendizaje optativas son seleccionadas por el estudiante, en común acuerdo con su tutor, dichas unidades de aprendizaje tienen la intención de aportar valor agregado a su formación, mediante el fortalecimiento de los perfiles indicativos, los cuales consisten en profundizar en alguna línea o área de conocimiento del plan de estudios. Además, se promoverá la movilidad estudiantil intra e inter universitaria para cursar unidades de aprendizaje; en cuanto a la movilidad intra universitaria podrá realizarse con unidades de aprendizaje que conforman el primer ciclo en otros programas educativos de la Universidad; y en aquellas unidades de aprendizaje que componen el segundo ciclo se promueve la movilidad intra e inter universitaria en programas educativos de la Universidad y en otras instituciones nacionales o extranjeras con las cuales la UANL haya establecido convenios de cooperación e intercambio académico. Estas unidades de aprendizaje deben complementar su formación profesional y posibilitar al estudiante de vivir experiencias enriquecedoras, en el ámbito académico y personal, así como desarrollar habilidades interpersonales, de adaptación, resiliencia al cambio y conocimiento de otros idiomas y culturas, lo que permite un desarrollo integral de los estudiantes. La flexibilidad en el plano del Modelo Educativo de la UANL se concibe como el eje alrededor del cual se configuran las líneas de acción y las innovaciones en ámbitos específicos: en el plano pedagógico, en los métodos de enseñanza y aprendizaje; en la organización y la gestión académica; así como en la administración de recursos financieros, humanos y de los procesos escolares. Se habla de la flexibilidad curricular, ya que los niveles administrativo y financiero se derivan del académico y deben responder a las especificidades del programa educativo. 1.2.3 Ejes transversales Los ejes transversales se desarrollan a través de todo el currículo, por lo que, en conjunto con los anteriores, complementan el proceso educativo integral. Las tareas en espacios físicos y tecnológicos deben contemplar aspectos de formación global, a través de la internacionalización de la Institución; incorporar estrategias y técnicas innovadoras que refuercen la formación académica; así como la formación en principios, valores y el cuidado de un desarrollo más sustentable y equilibrado, teniendo en cuenta las consecuencias sociales de los resultados del trabajo profesional. a. Internacionalización El estudio de problemáticas globales, de las diversas culturas y el análisis de los propios procesos culturales permiten conocer la realidad, las problemáticas y las necesidades propias del contexto, dándoles a los estudiantes la posibilidad de idear, diseñar, proponer y desarrollar proyectos que contribuyan al óptimo desarrollo y la innovación en nuestro País. --9¡¡-154 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 13 La movilización y recepción de profesores y estudiantes a través de programas de intercambio académico con instituciones de educación superior (IES) extranjeras, permiten ampliar los horizontes, conocer otras perspectivas y experiencias acerca de la realidad, para enriquecer las prácticas educativas y laborales, además de favorecer la adaptabilidad de los individuos a entornos cambiantes. El hecho de establecer nexos en redes de colaboración con otras IES permite retroalimentar la tarea de la administración y la gestión, a través del conocimiento de modelos exitosos que permitan retomar las buenas prácticas y mejorar las propias. El dominio de una lengua extranjera es prioridad en la formación universitaria de los estudiantes y profesores, esto con el fin de contribuir al desarrollo de competencias del perfil de egreso y su inserción en el campo laboral de forma exitosa. Comunicarse en diferentes idiomas les permitirá ampliar el acceso a las fuentes de información, interactuar con diversas culturas, así como colaborar con equipos multidisciplinarios, habilidades altamente requeridas en el mundo global. Por lo tanto, para contribuir a esta demanda, la UANL ha desarrollado el Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII), a través de este programa autogestivo se pretende que la comunidad universitaria pueda desarrollar o fortalecer la competencia en el dominio del idioma inglés. b. Innovación académica La innovación académica es un eje transversal para la gestión de saberes en la Universidad que genera soluciones creativas a las necesidades de cambio. En el ámbito educativo, la idea del cambio se introduce como la mejora de la calidad de los programas bajo la denominación de innovación, a la que se considera como “un conjunto de dinámicas explícitas que pretenden alterar las ideas, concepciones, metas, contenidos y prácticas escolares en alguna dimensión renovadora de la existente” (González y Escudero, 1987, citado por Tejeda, 2007). Entre las tendencias y necesidades a escala local, nacional y global, la Universidad ha implementado un conjunto de iniciativas y estrategias las cuales buscan apoyar a la industria y a la sociedad para la adopción, implementación y desarrollo de las tecnologías clave en los diferentes sectores, concibiendo y desarrollando la innovación como una estrategia para facilitar la transición a una nueva economía y sociedad del conocimiento. En este sentido, la educación busca formar el recurso humano con un perfil innovador, que reúna las competencias necesarias para enfrentarse a un mundo complejo, a un mercado laboral inmerso en un nuevo contexto socio tecnológico (De la Cruz y Enríquez, 2019). Se requiere, por tanto, reflexionar y establecer rutas de socialización del saber entre diversos grupos, espacios y disciplinas, adaptando cambios en las formas de gestión y organización institucional, así como en la actividad docente, el rol del estudiante y las técnicas de evaluación. --9¡¡-155 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 14 El término de innovación se refiere también a un conjunto de procesos de cambio intencional en la educación, e implica un proyecto estructurado por prácticas interdisciplinarias que generan respuestas y soluciones a las necesidades de los diversos actores que intervienen en el sistema educativo. Por lo que se debe asegurar la calidad y la eficiencia en los procesos académicos y administrativos apoyándose en la evaluación y retroalimentación constante, tanto de actores internos como externos. Se requiere, además del aprovechamiento de la experiencia y el capital intelectual, a través de un enfoque innovador de los programas educativos -tanto en el plano docente-pedagógico como en la investigación científica y tecnológica-, así como el desarrollo de las artes y las humanidades. Una de las implicaciones del eje surge del compromiso de formar y formarse para la innovación, por lo cual los programas educativos deben de propiciar ambientes y situaciones de aprendizaje, en las que los estudiantes de manera colaborativa puedan construir propuestas innovadoras vinculadas no solamente a su disciplina, sino a las problemáticas que tienen impacto en el mundo global. La creación de comunidades de aprendizaje promueve la participación de estudiantes y profesores de diversas instituciones educativas, de manera ínter, multi y transdisciplinarias a nivel local, nacional e internacional, que posibilita el desarrollo educativo hacia la mejora, al reconocer y promover buenas prácticas educativas entre las comunidades. Es por ello que se propicia el trabajar y colaborar en academias como un elemento indispensable para el desarrollo de proyectos de investigación y el desarrollo de los programas educativos. La innovación académica radica primordialmente en la transformación de las prácticas educativas centradas en el estudiante. El profesor universitario tiene como tarea fundamental adecuar el proceso de enseñanza y de aprendizaje para que sea pertinente y significativo. Es por ello, que se debe impulsar la vivencia de experiencias prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades blandas presentes en las competencias generales, como el trabajo colaborativo, la creatividad, la resolución de problemas, la promoción de los valores universales, la adaptabilidad y resiliencia al cambio, el uso de las TICCAD, por mencionar algunos. c. Responsabilidad social El Modelo de Responsabilidad Social de la UANL se conceptualiza como un compromiso de actuación con y para la sociedad, a través del cumplimiento de las funciones sustantivas con los más altos estándares de calidad y con la participación de cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria, a partir de la consistencia entre las acciones institucionales con la misión, la visión, el decálogo de responsabilidad social y los valores institucionales. Lo anterior le exige a la UANL ser una comunidad de aprendizaje, una organización que se estudia permanentemente y que cuenta con ciclos de mejora continua para servir con calidad a la sociedad y para contribuir eficazmente a incrementar su nivel de desarrollo humano, así como para minimizar los impactos negativos de sus actividades. --9¡¡-156 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  15 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León La política de responsabilidad social de la UANL fortalece su misión de formar profesionistas y ciudadanos socialmente responsables, líderes con saberes disciplinarios y actitudinales, responsables de promover el respeto y la protección del medio ambiente, así como la participación en la comunidad con los grupos más necesitados y su vinculación con otros actores sociales de interés. Este compromiso debe asumirse por la Universidad a través de un conjunto de medidas, entre las cuales se encuentran: la formación en principios, valores y capacidades; la atención y el acceso a la diversidad de estudiantes; así como el cuidado de un desarrollo más sustentable y equilibrado, creando conciencia sobre las consecuencias sociales de los resultados del trabajo profesional. Lo anterior implica, entre otras cosas:  Incorporar contenidos de temáticas ciudadanas y de desarrollo sustentable en los programas educativos;  Incentivar la formación ética, en valores y en responsabilidad social a lo largo de la trayectoria escolar de los estudiantes;  Asegurar que los profesores vinculen los contenidos temáticos de sus unidades de aprendizaje con problemas sociales de actualidad;  Realizar actividades en escenarios reales de aprendizaje que permitan que los estudiantes tomen conciencia de la realidad y de las problemáticas sociales, en particular sobre el desarrollo sustentable;  Incentivar a los estudiantes, para que, como parte de su formación integral, participen en la realización de proyectos de investigación aplicada relacionados con la atención de problemas ambientales, así como en proyectos sociales comunitarios y de servicio social que tengan un alto impacto en la sociedad.  Incentivar la participación de actores sociales externos en los procesos de diseño y actualización de los programas educativos;  Evaluar el logro del perfil de egreso y operar programas educativos reconocidos por su calidad por los esquemas nacionales vigentes de evaluación y acreditación, y en su caso, de alcance internacional. 1.3 Roles de profesores, directivos y estudiantes en el marco del Modelo Educativo de la UANL 1.3.1 Roles y funciones del profesor El profesor tendrá la responsabilidad de diseñar y planear estratégicamente las actividades pertinentes a los diferentes ambientes de aprendizaje en las modalidades educativas establecidas en cada uno de los niveles educativos, con el fin de desarrollar las competencias establecidas en los perfiles de egreso de los programas educativos. Dentro de estos roles podemos distinguir las siguientes funciones de los profesores: --9¡¡-157 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Tutor  Facilitador o Facilitar el aprendizaje mediante el uso de metodologías, estrategias y técnicas de enseñanza. o Promover en el estudiante el uso de estrategias de aprendizaje acorde a sus necesidades, que potencien el rol de autogestor. o Utilizar mecanismos que propicien la motivación del estudiante, reconociéndolo como agente activo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. o Generar ambientes que favorezcan en los estudiantes el desarrollo de los diferentes tipos de pensamiento de forma independiente, con respeto a la pluralidad. o Impulsar el trabajo colaborativo de los estudiantes mediante proyectos y actividades académicas interesantes y retadoras que despierten el deseo por aprender. o Inducir a los estudiantes a realizar investigación, movilidad académica y prácticas profesionales para integrar aspectos científicos, técnicos, sociales y éticos en su formación académica. o Mantener comunicación efectiva y asertiva con los estudiantes y promoverla entre ellos, a través de los diferentes medios. o Evaluar el aprendizaje de los estudiantes de forma continua y objetiva, brindando retroalimentación oportuna que permita mejorar el aprendizaje.  Modelo o Actuar con probidad dentro y fuera de la institución, así como demostrar actitudes y percepciones propositivas frente a las actividades a realizar y de la universidad. o Promover el uso de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital (TICCAD) al apoyar sus actividades docentes con el uso de estas. o Fomentar el espíritu emprendedor mediante proyectos de impacto personal y social. o Promover y participar activamente en programas de formación y capacitación continua mediante cursos, talleres, diplomados y congresos, tanto nacionales e internacionales. o Fungir activamente como tutor de estudiantes, orientándolos oportunamente sobre las decisiones que necesitan tomar en el decurso de su formación académica. o Identificar problemáticas que inciden negativamente en el desempeño del estudiante, canalizando su atención oportuna a las instancias correspondientes. o Asesorar respecto a la selección de estrategias y metodologías idóneas para la comprensión en el área de conocimiento requerida. --9¡¡-158 16  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  17 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León  Proveedor de información o Proporcionar información teórica y práctica a los estudiantes, además de incluir puntos de vista basados en su experiencia. o Difundir los documentos guía de la UANL reconociendo las implicaciones de estos en el quehacer educativo.  Desarrollador de recursos o Generar recursos educativos diversos e innovadores, que estén sustentados en las tendencias y sean pertinentes a las diferentes modalidades y opciones educativas. o Diseñar actividades de enseñanza y aprendizaje pertinentes, que propicien el trabajo colaborativo entre los estudiantes, en función del logro de las competencias previstas en los programas analíticos de las unidades de aprendizaje. o Desarrollar proyectos, programas y eventos académicos, a través del trabajo colegiado con sus pares de la institución y de otras instituciones de educación superior.  Planificador o Diseñar programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje, con base en los lineamientos institucionales para el desarrollo de las competencias del perfil de egreso. o Diseñar esquemas e instrumentos de evaluación pertinentes que permitan evidenciar el nivel de desarrollo de las competencias en los estudiantes. o Colaborar en el diseño y evaluación curricular de los programas educativos en los que participa, así como en los procesos de evaluación interna y externa. 1.3.2 Roles y funciones de los directivos Para lograr que el Modelo Educativo sustente adecuadamente la operación de los programas educativos que ofrece la Universidad se requiere que el directivo se caracterice por realizar labores de:  Gestor o Propiciar condiciones adecuadas y articular acciones pertinentes para la operación del Modelo Educativo y sus ejes rectores. o Contribuir permanentemente al enriquecimiento del Modelo Educativo, con base en las necesidades observadas y experiencias acumuladas en su operación. o Impulsar y coordinar de manera permanente las actividades de seguimiento y evaluación del Modelo Educativo, así como su operación en los programas educativos. o Fomentar permanentemente el desarrollo de los roles de profesores y estudiantes en el marco del Modelo Educativo. --9¡¡-159 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 18 o Mantener una actitud receptiva para identificar problemáticas diversas de profesores y estudiantes como resultado de la operación del Modelo Educativo, y coadyuvar a la atención oportuna de las mismas.  Difusor o Ser un conocedor y promotor activo del Modelo Educativo, manteniéndose actualizado en su operación. o Promover el reconocimiento del Modelo Educativo y su fundamentación en instituciones y organismos relacionados con la educación superior. 1.3.3 Roles y funciones de los estudiantes Por su parte, el estudiante es reconocido en el Modelo Educativo de la UANL como el principal protagonista del aprendizaje; es un sujeto activo que aprende pero que se autoforma adquiriendo y desarrollando capacidades que le permiten construir su propio conocimiento, asumiendo un rol activo como ciudadano y futuro profesional, comprometiéndose de manera responsable con su medio natural, social y cultural. En el marco del Modelo Educativo de la UANL, el estudiante se caracteriza por ser:   Autogestor de su aprendizaje o Participa activamente en la construcción de su proyecto educativo y en los procesos de aprendizaje, asumiendo la responsabilidad en el desarrollo de las competencias, con el apoyo de los profesores. o Desarrolla su capacidad de autoaprendizaje. o Reconoce su responsabilidad en la toma de decisiones relacionadas con la construcción de su trayectoria formativa. o Posee una motivación permanente por el aprendizaje. Líder o Se involucra en la generación y aplicación del conocimiento de acuerdo con su nivel de formación. o Desarrolla capacidades de análisis de la realidad, de generalización de sus conocimientos extrapolados a otros contextos, de reflexión y crítica, de imaginación y de razonamiento. o Aprende a investigar y a lograr las metas pretendidas mediante la organización de su trabajo y el uso de herramientas y las TICCAD. o Participa en actividades que fortalezcan su formación integral. o Desarrolla la capacidad de interactuar colaborativamente en ambientes multi y transdisciplinarios. 1.4 Estrategias y técnicas de aprendizaje El enfoque del trabajo docente, en el marco del Modelo Educativo de la Universidad, debe privilegiar el aprendizaje de los estudiantes sobre la enseñanza. El estudiante debe contar --9¡¡-160 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 19 con las condiciones adecuadas para adquirir la competencia de aprender a aprender, y por su parte, el profesor mediante la promoción de ambientes de aprendizaje en las diferentes modalidades educativas, debe enseñar a los estudiantes a aprender y a pensar. En este sentido, se destaca la importancia del aprendizaje significativo, así como la transformación real de las prácticas educativas institucionales. Los primeros involucrados deben ser los profesores, quienes tienen la responsabilidad de facilitar que el aprendizaje se dé efectivamente, en el entorno y las características en las que se desarrolla el plan de estudios, cualquiera que sea el tipo o nivel de educación formal en que se encuentren inmersos. La tarea del profesor es intervenir para que las prácticas sean mejores y para asegurarse que los estudiantes logren el desarrollo de las habilidades de estudio adecuadas y focalizar a quién requiera de mayor apoyo para lograrlo. Las estrategias de aprendizaje son acciones educativas conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje. Se componen de actividades, técnicas, dinámicas de enseñanza y aprendizaje, entre otras, que requieren de una adecuada planeación didáctica. Es importante favorecer el uso de aquellas que permiten que el estudiante establezca metas de aprendizaje y procesos para su logro, así como aquellas que le permitan reflexionar sobre el resultado (metacognición) con la intención de propiciar el aprendizaje autónomo y la autorregulación. Por lo tanto, las estrategias de aprendizaje son ejecutadas por el estudiante y la tarea del profesor es diseñar y facilitar ese proceso. Pueden ser diferentes de las estrategias de enseñanza, pero, evidentemente, son complementarias entre sí. Las estrategias de aprendizaje son diversas, pueden aplicarse en diferentes contextos y para diferentes propósitos. Cada estudiante podrá desarrollar aquellas que se adapten mejor a su propio estilo de aprendizaje o bien, a las características del trabajo que realiza en un momento determinado de su formación. Por lo tanto, los profesores deben conocerlas y dominarlas, porque así estarán en condiciones de incorporar las estrategias de aprendizaje más adecuadas a su tarea educativa diaria. En la Universidad, el proceso educativo debe centrarse en el estudiante y privilegiar el aprendizaje tanto guiado como autónomo, así como el desarrollo de competencias generales y específicas de la profesión, es importante que el profesor le ayude a descubrir y utilizar las estrategias de aprendizaje pertinentes y efectivas, con la finalidad de ajustar su comportamiento a las exigencias de las tareas encomendadas y a las circunstancias en que se producen. 1.5 Evaluación por competencias La concepción de la evaluación, así como los procedimientos para llevarla a cabo, deberán adaptarse a la filosofía del Modelo Educativo de la UANL con relación a las nuevas formas de aproximación al conocimiento y a los roles establecidos de estudiantes y profesores; pues estos enfoques educativos inciden directamente en la evaluación. Si los estudiantes --9¡¡-161 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 20 construyen el aprendizaje, aplicando diversas estrategias cognitivas según su estilo de aprendizaje, la evaluación debe ser diversa, compleja y situacional, que garantice la congruencia entre los métodos de evaluación y el proceso de enseñanza y aprendizaje. El currículo estructurado con base en competencias requiere que el estudiante sea capaz de realizar tareas significativas, con las que se encontrará al egresar, por tanto, las actividades de aprendizaje y la evaluación deberán reproducir los retos del mundo. El interés principal que se persigue a través de la evaluación basada en competencias es valorar el desempeño real del estudiante, integrando los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores involucrados en una realización de una actividad, utilizando métodos capaces de producir evidencias que comprueben, el logro de los aprendizajes. Los procesos de evaluación deberán adaptarse al tipo de unidad de aprendizaje y a las competencias que se pretenden desarrollar en cada una de ellas, mediante su planeación en los programas analíticos correspondientes; para lo cual es indispensable el trabajo colegiado y la organización en academias. Este proceso, se lleva a cabo mediante la evaluación de los productos y desempeños resultado del aprendizaje de los estudiantes, es necesario por tanto establecer los criterios mediante los cuales se evalúa lo aprendido con el objetivo de retroalimentar el desarrollo de las competencias. El profesor, con la finalidad de evaluar una competencia de manera integral, debe utilizar métodos, técnicas e instrumentos de evaluación acordes con el aprendizaje esperado: la transferencia de saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales en desempeños profesionales. De acuerdo con esto, entre los métodos de aprendizaje situado que se consideran pertinentes para evaluar competencias, se encuentran los siguientes: aprendizaje basado en proyectos, estudio de casos, solución de problemas, prácticas situadas, aprendizaje servicio (learning service), investigación tutelada y aprendizaje basado en retos, entre otros afines a los principios educativos de la UANL. A su vez, según el propósito instruccional de los métodos de aprendizaje, se puede optar por una serie de técnicas y dinámicas, como estrategias de evaluación del logro del aprendizaje de los estudiantes, tales como: debates, bitácoras de observación, experimentos tecnológicos, entrevistas, juego de roles, portafolio de evidencias, organizadores gráficos, entre otras alternativas de evaluación. La evaluación se convierte en un proceso continuo privilegiando la evaluación formativa a lo largo del periodo escolar, con el propósito de ir valorando el desempeño de manera paulatina, diversa y sostenida. La evaluación no recae solo en el profesor (heteroevaluación) sino también en los pares (coevaluación) y en los mismos sujetos de aprendizaje (autoevaluación), lo que enriquece y hace más objetivo el proceso de evaluación de los aprendizajes. La aplicación de estas técnicas conlleva a su vez, el uso de los instrumentos de evaluación de aprendizajes clásicos y aún pertinentes como son los exámenes objetivos de opción múltiple, --9¡¡-162 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 21 tales como los de identificación de componentes a través de figuras, de ordenamiento o jerarquización, de asociación de hechos, de complementación de frases; además, los de respuesta abierta, de tipo ensayo, de procedimiento y de respuesta directa; así como incorporar a las prácticas educativas el uso de rúbricas, listas de cotejo, escalas de estimación, entre otros, que generen información para la retroalimentación integral, válida y confiable acerca del desempeño del estudiante. Por lo tanto, la metodología de evaluación del enfoque por competencias considera desde los agentes que evalúan (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación, evaluación externa), hasta las evidencias de conocimiento, de desempeño o de producto (proyectos, casos, exámenes objetivos, exámenes abiertos, ensayos, debates, pruebas de laboratorio, entre otros); los instrumentos que especifiquen los criterios bajo los cuales se va a evaluar (rúbricas, listas de cotejo, listas de observación, diarios de campo, etc.); así como los diversos momentos (diagnóstica, formativa, sumativa). En suma, es la diversificación de agentes, momentos e instrumentos, que permiten evaluar el desarrollo de las competencias, otorgando información y retroalimentación valiosa a los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje. 1.6 El concepto de crédito en el marco del Modelo Educativo de la UANL La implementación del Modelo Educativo en los planes y programas de estudio que ofrece la UANL en sus diferentes niveles cuenta con un concepto de crédito (C) que vincula directamente los procesos de aprendizaje del estudiante con el tiempo de dedicación: un sistema de créditos centrado en el reconocimiento de la carga de trabajo necesaria para la consecución del perfil de egreso del programa educativo. Los créditos UANL representan, en forma de un valor numérico asignado a cada unidad de aprendizaje de un plan de estudios, el volumen de trabajo traducido en tiempo, que el estudiante debe dedicar para alcanzar los fines de aprendizaje establecidos en el programa educativo, especificados en términos de resultados del aprendizaje y competencias. Esta estimación de tiempo debe ser acorde a la duración mínima y máxima de un programa educativo, así como a los tiempos recomendados de dedicación al aprendizaje escolar, con la intención de que el estudiante pueda desarrollar otras actividades extracurriculares (desvinculadas de la institución) y cocurriculares (vinculadas con la institución) que contribuyan en su formación integral. Los créditos UANL se fundamentan en las siguientes convenciones y su asignación se basa en la duración oficial de un ciclo escolar (semestral, intersemestral).  Se utiliza como convención que un crédito UANL es equivalente a 30 horas de trabajo del estudiante en cualquier lugar donde se lleve a cabo la acción educativa.  Los créditos miden la carga de trabajo de un estudiante de tiempo completo durante un ciclo escolar anual caracterizado por 40 semanas o semestral por 20 semanas. El periodo intersemestral tiene una duración promedio de 4 semanas. --9¡¡-163 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León          El tiempo máximo de dedicación por parte del estudiante de técnico superior universitario (TSU), profesional asociado (PA) o de licenciatura, para el desarrollo de las competencias establecidas en las unidades de aprendizaje, será de 45 horas a la semana. Un estudiante de tiempo completo podrá cubrir en un semestre hasta 30 créditos (900 horas) y en el período intersemestral un máximo de 6 créditos (180 horas). Tomando en cuenta que los programas educativos se pueden cursar en períodos escolares semestrales, y en algunos casos el estudiante puede cursar unidades de aprendizaje en el período intersemestral, en un año se pueden cursar hasta 66 créditos (1,980 horas). Deben expresarse en números enteros. Son equivalentes a otros conceptos de crédito utilizados por instituciones nacionales y extranjeras. Los créditos UANL representan el tiempo de dedicación del estudiante para el aprendizaje y ese tiempo se divide en tiempo guiado y tiempo autónomo: El tiempo guiado, es aquel que dedica el estudiante a la realización de actividades de aprendizaje teóricas y prácticas de manera individual o grupal previamente diseñadas y guiadas por el profesor mediante el uso de recursos, medios e instrumentos, las cuales se pueden llevar a cabo en diferentes espacios, tanto físicos como virtuales. Las actividades guiadas por el profesor pueden ocurrir tanto de forma síncrona en el aula presencial, aula virtual y aula empresa; así como también de forma asíncrona mediante el uso de las plataformas educativas. El tiempo autónomo, es aquel que dedica el estudiante a la realización de actividades de manera independiente para favorecer su aprendizaje a fin de alcanzar los objetivos previstos. Considerando que el Modelo Educativo de la UANL está centrado en el aprendizaje y basado en competencias, el tiempo se debe distribuir de tal manera que permita un balance adecuado en cualquiera de los espacios, o bien, según las condiciones y lineamientos de cada modalidad. La distribución del tiempo guiado y autónomo puede variar, sin embargo, es recomendable que cada unidad de aprendizaje reconozca al menos el 20% del tiempo total como tiempo autónomo. 22  --9¡¡-164 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 23 Capítulo 2. La formación integral y los perfiles del estudiante y profesor 2.1 La formación integral de los estudiantes La formación integral es entendida como el desarrollo de los estudiantes en todas sus dimensiones: intelectual, física, emocional, social, artística y cultural; cada una de las cuales contribuirán a formar ciudadanos íntegros, capaces de contribuir con actividades profesionales a resolver problemas sociales, económicos, culturales, políticos, educativos, ambientales, o cualquiera que sea su ámbito de competencia. Esta actuación profesional aplica y se suscribe a los valores universales, como el respeto, la paz, la verdad, la equidad, la solidaridad, el comportamiento ético, entre otros. Para el desarrollo de esta formación se visualizan las siguientes acciones:  En las competencias generales y específicas de la profesión en el perfil de egreso, a través de los atributos como conocimientos, habilidades, actitudes y valores.  En cada una de las unidades de aprendizaje que conforman el plan de estudios, al desarrollar las competencias de manera transversal y equilibrada.  En el área curricular de formación inicial general, en la que se establecen unidades de aprendizaje que tienen como finalidad contribuir a la formación de ciudadanos globales.  En la planeación de actividades curriculares que permitan integrar los aprendizajes logrados y retribuir mediante actividades académicas la educación recibida, tales como el servicio social, prácticas profesionales, estancias de investigación, entre otras.  En el desarrollo de actividades cocurriculares planeadas, tales como la participación en actividades: académicas, de investigación, culturales, artísticas, deportivas, de aprendizaje de idiomas y de responsabilidad social, entre otras.  En la promoción de ambientes de aprendizaje y espacios propicios para la convivencia y el esparcimiento que permitan establecer relaciones sanas entre la comunidad universitaria.  En el fortalecimiento de programas y áreas dedicadas a la atención psicopedagógica, emocional y física de los estudiantes y profesores. 2.2 Perfiles curriculares Los perfiles curriculares son imprescindibles, ya que marcan el punto de partida y el punto final de la formación que se otorgará a un estudiante durante su trayectoria por el programa educativo. Guían el proceso para el diseño curricular, partiendo de la fundamentación y justificación del programa educativo, lo cual permitirá definir un plan de estudios que posibilite el desarrollo de las competencias que se pretenden lograr, para que el egresado --9¡¡-165 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 24 pueda incorporarse de manera exitosa al campo laboral y a la sociedad en el ámbito profesional. 2.2.1 Perfil de ingreso El perfil de ingreso debe definir las características formativas deseables y diferenciarlas de las evaluables en el aspirante, que se consideran necesarias para su buen desempeño académico y para alcanzar el perfil de egreso del programa educativo en el que desea realizar sus estudios. Los aspirantes deben contar con los conocimientos y habilidades básicas que se adquieren en el nivel medio superior, así como las actitudes y valores que les permitan desenvolverse en el programa educativo, asumiendo la responsabilidad de su propio proceso formativo de manera activa y acorde con los valores y principios de la UANL. Es necesario tomar en cuenta el perfil de egreso del estudiante de bachillerato que se establece en el Modelo Académico del Nivel Medio Superior de la UANL y el Sistema Nacional de Bachillerato. 2.2.2 Perfil de egreso El perfil de egreso condensa las aspiraciones de la propuesta institucional sobre el tipo de profesionista que se espera formar, por lo que definirlo es uno de los primeros pasos para el diseño de un programa educativo. Por tanto, el perfil de egreso debe expresarse en términos de competencias, entendido como la expresión concreta del conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que pone en juego la persona cuando lleva a cabo una actividad (UANL, 2015). En la estructuración de perfil de egreso se consideran los aspectos: teóricos, metodológicos y axiológicos, así como los fines, intelectual, humano, social y profesional. Este se conforma del propósito, competencias generales y específicas y campo laboral del programa educativo. El propósito define de manera sintética qué tipo de profesionista se quiere formar y qué necesidades de la sociedad va a satisfacer, resolver o contribuir para tratar de mejorar. Para esto es importante considerar el perfil de egreso general de un estudiante de nivel superior (licenciatura, TSU y PA), el cual está alineado a las aspiraciones de formación de la UANL: Visión de la UANL: La Universidad Autónoma de Nuevo León es en 2030 reconocida mundialmente por ofrecer una educación integral de calidad para toda la vida, incluyente y equitativa; innovadora en la generación y aplicación del conocimiento que trasciende por su responsabilidad social y aportaciones a la transformación de la sociedad. Misión de la UANL: Formar bachilleres, técnicos y profesionales competentes, competitivos e innovadores, socialmente responsables, con plena conciencia del entorno regional, --9¡¡-166 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  nacional y mundial, con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, científico, tecnológico y cultural. Generar contribuciones oportunas, relevantes y trascendentes al avance de la ciencia, la tecnología, la innovación y las humanidades, y a la mejora del nivel de desarrollo humano de la sociedad nuevoleonesa y del País. 25 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León El perfil de egreso, además, debe enunciar las competencias generales y específicas que se pretende desarrollar, así como las áreas generales del campo laboral en las cuales se desempeñará el estudiante al egresar, incluyendo la descripción de las tareas, actividades y acciones que deberá realizar en dichas áreas. Con este fin, en el marco del Modelo Educativo de la UANL, se promueve la formación integral en todos los tipos y niveles de estudio, para lo cual se establecieron 15 competencias generales a desarrollar en todos los programas educativos que ofrece -de acuerdo con el nivel de desempeño correspondiente a cada uno de ellos-, agrupadas en tres ámbitos: instrumentales, personales y de interacción social e integradoras. En consecuencia, todo perfil de egreso debe contener:   Competencias generales: Son aquellas comunes a todo programa educativo que se ofrece en la UANL, independientemente del nivel de estudios, y que deberán desarrollarse transversalmente en todos los planes de estudio según su nivel de dominio. Estas competencias contribuyen a la formación integral del estudiante y permiten prepararlo para ser ciudadano mundial, que participe y actúe en la resolución de problemas -tanto a nivel local como global-, involucrándose en la construcción de un mundo más justo, pacífico, tolerante, inclusivo, seguro y sustentable (UNESCO, 2013). Competencias específicas o profesionales: Son aquellas referidas a un campo profesional particular que responden a los requerimientos propios de un ejercicio profesional. Están relacionadas con los conocimientos teóricos en un campo especifico, conocimientos y habilidades profesionales básicas, conocimientos y razonamientos multidisciplinarios, formación práctica y aplicación de métodos en un campo específico. a. Competencias generales de la UANL Están determinadas por tres campos de competencias generales que complementan los estudios universitarios de la UANL y contribuyen a la formación integral del estudiante, tomando en consideración los siguientes aspectos:  La acelerada explosión de conocimientos de una sociedad globalizada y cambiante impone la necesidad de fomentar las habilidades requeridas para el autoaprendizaje; consecuentemente, apunta a la formación continua, a lo largo de la vida. --9¡¡-167 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León     El impulso de la comunicación verbal y escrita en cada campo requiere que el egresado pueda desempeñarse de acuerdo con las exigencias del mundo actual de información rápida y pertinente. El uso de códigos idiomáticos, matemáticos y computacionales, indispensables en el desarrollo integral del sujeto moderno son fundamentales, ya que la mayor parte de los problemas de esta época requieren de la capacidad para el trabajo multi, ínter y transdisciplinario, para emprender nuevos proyectos, proponer soluciones en los diferentes campos y tomar decisiones con responsabilidad social. Un aspecto estratégico se refiere a la interacción social y profesional que permite al egresado un conocimiento amplio de los valores universitarios y humanos, entre los que destacan la cultura de paz, la aceptación de la diversidad y el desarrollo sustentable, así como las prácticas de reflexión y crítica. El incremento deseable de la capacidad analítica, el desarrollo argumentativo, la promoción de habilidades en el área de la creatividad y del razonamiento lógico orientados hacia la resolución de problemas del campo disciplinario. El liderazgo social y profesional, y el desarrollo de un pensamiento crítico en los egresados universitarios. 26  En la actualidad, existe la necesidad de tres tipos de competencias, en términos de habilidades, establecidas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) para el 2030, las cuales son:  Habilidades cognitivas y metacognitivas, que incluyen el pensamiento crítico, el pensamiento creativo, el aprender a aprender y la autorregulación.  Habilidades sociales y emocionales, que incluyen la empatía, la autoeficacia, la responsabilidad y la colaboración.  Habilidades prácticas y físicas, que incluyen el uso de los nuevos dispositivos de tecnología de la información y la comunicación. Así como la necesidad del desarrollo de actitudes y valores para el 2030 tales como: la dignidad humana, el respeto, la igualdad, la justicia, la responsabilidad, la mentalidad global, la diversidad cultural, la libertad, la tolerancia y la democracia. Es por ello que, a raíz del análisis documental y las experiencias adquiridas en su implementación, las competencias generales de la UANL desde el 2008, año en que se instituyeron en los modelos universitarios, mantienen congruencia con los marcos de referencia y son a su vez pertinentes a las necesidades del presente y futuro. Las cuales se declaran a continuación: --9¡¡-168 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Categorías Competencias instrumentales. Competencia 1. Aplicar estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos Tienen una función personal, académico y profesional. instrumental y pueden 2. Utilizar los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, ser de naturaleza verbal y no verbal de acuerdo con su etapa de vida, para lingüística, metodológica, comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, tecnológica o teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque cognoscitiva, propias del ecuménico. perfil académico y 3. Manejar las Tecnologías de la Información, Comunicación, profesional necesario Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), en entornos para la competitividad académicos, personales y profesionales con técnicas de local e internacional en la vanguardia que permitan su participación constructiva y época actual. colaborativa en la sociedad. 4. Dominar su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos. 5. Emplear pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social. 6. Utilizar un segundo idioma, preferentemente el inglés, con claridad y corrección para comunicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos. 7. Elaborar propuestas académicas y profesionales ínter, multi y transdisciplinarias de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. 8. Utilizar los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Competencias personales 9. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la y de interacción social. diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e Son las que facilitan el internacional con la finalidad de promover ambientes de proceso de desarrollo convivencia pacífica. humano personal e 10. Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea interpersonal, es decir, la en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, interacción social y académico y profesional para contribuir a consolidar el cooperación a través de bienestar general y el desarrollo sustentable. --9¡¡-169 27 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 11. Practicar los valores promovidos por la UANL: responsabilidad, justicia, libertad, igualdad, verdad, honestidad, paz, tolerancia, solidaridad y respeto, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sustentable. Competencias 12.Construir propuestas innovadoras basadas en la integradoras. comprensión holística de la realidad para contribuir a superar los retos del ambiente global interdependiente. Integran las 13. Asumir el liderazgo comprometido con las necesidades competencias sociales y profesionales para promover el cambio social instrumentales con las pertinente. personales y de 14. Resolver conflictos personales y sociales, de conformidad interacción social, para a técnicas específicas en el ámbito académico y de su que el egresado alcance, profesión para la adecuada toma de decisiones. junto con el desarrollo de 15. Lograr la adaptabilidad que requieren los ambientes las competencias sociales y profesionales de incertidumbre de nuestra época específicas, la formación para crear mejores condiciones de vida. integral que lo vuelvan competitivo, tanto a nivel local, como nacional e internacional. Tabla 1. Competencias generales del estudiante y profesor universitario de nivel TSU, PA y Licenciatura de la UANL. 28 la expresión de sentimientos, la crítica y la autocrítica. Estas mismas competencias son desarrolladas por los profesores universitarios y conforman parte del perfil del profesor, el cual se describe a continuación. 2.3 Perfil del profesor El perfil del profesor se plantea considerando los fundamentos pedagógicos que rigen el Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la UANL en sus ejes rectores: educación centrada en el aprendizaje, educación basada en competencias e innovación académica los cuales son el punto de partida para cada una de las tareas que se generan en los espacios físicos y virtuales. El profesor de la UANL implementa experiencias significativas e innovadoras para el aprendizaje, es capaz de promover la reflexión sobre su propia práctica y la comunicación entre sus pares; para generar ambientes de aprendizaje favorables, mediante el diseño de actividades, la gestión del aula ya sea presencial o virtual y la evaluación auténtica de los aprendizajes para lograr el desarrollo de las competencias en los estudiantes. El profesor UANL es un reflejo en su propio actuar, de los valores universales y emblema de la Institución; siendo corresponsable en la formación de profesionistas íntegros con alto grado de responsabilidad social y que coadyuvan en la resolución de las problemáticas locales, nacionales e internacionales. --9¡¡-170 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León - 29 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León  Además de las 15 competencias generales, el profesor también desarrolla competencias específicas, que se mencionan a continuación: 2.3.1 Competencias específicas del profesor universitario Competencias específicas del profesor 1. Desarrollar recursos educativos acordes con las necesidades educativas tanto de los estudiantes como del programa para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en espacios físicos y virtuales. 2. Planear la secuencia del proceso de aprendizaje a partir de los elementos didácticos, considerando las teorías del aprendizaje, el nivel de desarrollo cognitivo, social y biológico del individuo, así como el uso de diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje para contribuir a la formación integral del estudiante. 3. Conducir los procesos de aprendizaje planeados, equilibrando de manera flexible la libertad de cátedra con los elementos establecidos en el currículo y los requerimientos reales de los estudiantes, de la docencia y la sociedad, para el logro de las intenciones educativas planteadas en los documentos que rigen el quehacer académico de la institución. 4. Evaluar el desarrollo de las competencias del estudiante de forma integral a través de momentos, agentes e instrumentos, que permitan retroalimentar de forma clara y eficiente el proceso de aprendizaje. Tabla 2. Competencias específicas del profesor universitario de nivel TSU, PA y Licenciatura de la UANL. --9¡¡-171 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 30 Capítulo 3. Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura 3.1 Antecedentes En el proceso de la implementación del Modelo Educativo y del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura, que se ha llevado a lo largo de catorce años desde el 2008, se ha ido recopilando la experiencia de los actores centrales del proceso educativo. Esto permite conformar un aprendizaje histórico y analizar la pertinencia de los modelos y poder establecer un punto de partida para la mejora. Por esto el Modelo Académico pasó por una actualización en el 2011 que atendió a una reestructura de los créditos establecidos para los programas educativos, así como la reestructura y definición del área curricular de libre elección. Este proceso permitió que las áreas de oportunidad en la implementación de la primera versión del Modelo del 2008 fueran atendidas y fueran más eficientes los procesos para las dependencias de la Institución. Cuatro años más tarde, en vista de los cambios en el contexto social a nivel mundial, se vislumbraron tendencias para la educación superior enfocadas a la vinculación del contexto académico con el de la profesión y encaminadas a la solución de las problemáticas de la sociedad. Asimismo, al interior de la Universidad, una de las áreas curriculares, la formación general, entraba en debate en los programas educativos por su nivel de complejidad para el logro del perfil de egreso. Por otra parte, la conceptualización de la flexibilidad en la conformación de los planes de estudio también era un tópico a discusión. Esto generó que la Institución en su interior analizara la pertinencia de cómo los programas educativos habían incluido dentro de la estructura curricular los elementos antes mencionados y el resultado de su implementación. Las acciones que llevaron a la actualización de los modelos para el 2015 parten de ese análisis y evaluación, resultando así el cambio en el enfoque de la formación integral que ahora apuntaba a la formación de ciudadanos mundiales, una apertura a la flexibilidad para los programas educativos desde el diseño curricular, que en un entendimiento más amplio traería opciones diversas para poder vincular los contextos académicos y profesionales, buscando con ello una mejora en la operatividad de los programas, así como en el diseño y planteamiento de los perfiles de egreso. Considerando estos resultados, se decide realizar la tercera modificación al Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura, que presentaba un nuevo esquema más sólido en relación con las intenciones educativas de la Universidad. Posteriormente, en el 2020 el abordaje de la actualización del Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León parte en primera instancia de buscar la nivelación académica de los estudiantes, concretamente en consolidar aspectos básicos de conocimiento y competencias; también se --9¡¡-172 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 31 tiene como fin optimizar el rendimiento en general en relación con los estudios e igualar el nivel de conocimiento de los estudiantes. De igual manera, se busca preparar al estudiante para la vida universitaria. La experiencia del primer año en la Universidad requiere un profundo proceso de integración emocional, social y académico por parte del estudiante, debido a cambios en los estilos de aprendizaje, el nivel de exigencia y el de responsabilidad. Al respecto, Goleman, citado en Vivas (2003), afirma que “las aptitudes emocionales tienen el doble de importancia que las aptitudes meramente técnicas o intelectuales”. Desde entonces, se busca poner en marcha estrategias para reforzar en los estudiantes su orientación vocacional, siendo ésta una de las principales razones de cambio de carrera profesional, buscando con ello una selección profesional más asertiva y a la vez incidir en indicadores de deserción, reprobación, eficiencia terminal, entre otros. Esta actualización (2022) surge a raíz de las siguientes modificaciones en la normativa y lineamientos institucionales y gubernamentales vigentes:  La actualización del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030, aprobado por el H. Consejo Universitario el 9 de junio de 2022: a. De acuerdo con las políticas y estrategias de ofrecer “educación para la ciudadanía mundial, promoviendo la formación integral de ciudadanos socialmente responsables; con sólidos principios y valores; conscientes de su papel en el desarrollo sustentable global y el cuidado del medio ambiente; promotores de la paz, la justicia social, los derechos humanos, la perspectiva de género, la interculturalidad y la democracia”. Se refrenda la transversalidad de procesos formativos integrales. o En atención a la política “se promoverá el conocimiento de otras culturas a través del aprendizaje de otros idiomas, preferentemente el inglés”. Se retoma como estrategia de apoyo el Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). o En cuanto a la estrategia de “consolidar los programas de atención integral al estudiante, asegurando su trayectoria y egreso con éxito”. Se retoma como estrategia de apoyo el recurso autogestivo de Seminario digital de egreso.  La aprobación del Modelo de Educación Digital (MED) de la UANL, por el H. Consejo Universitario el 24 de marzo del 2022, el cual tiene propósito particular de “fortalecer los programas educativos de la UANL mediante la incorporación de prácticas de innovación educativa y herramientas tecnológicas que impacten en la mejora del aprendizaje, retomando las estrategias del Plan de Desarrollo Institucional enfocados a transformar los procesos de enseñanza aprendizaje a través de las distintas modalidades educativas” (UANL, 2022b).  En cumplimiento con la Ley General de Educación (20 de abril de 2021) y el Acuerdo Secretarial DOF: 25/10/2022 (SEGO 25/10/22), el cual determina las modalidades y opciones educativas para la educación superior.  En atención a uno de los ejes del Plan Estatal de Desarrollo de Nuevo León “mediante la estrategia: Fortalecimiento de la Educación Dual y la vinculación pertinente entre la educación media superior y superior, las y los neoleoneses lograrán contar con más --9¡¡-173 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 32 y mejores opciones para favorecer el desarrollo de sus habilidades que permitan desarrollarse y continuar su trayectoria educativa y profesional, y finalmente contribuyendo al desarrollo económico de la entidad” (PEDN, 2022). o Establecimiento del convenio de la UANL con la Comisión de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, ahora Instituto Estatal de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales; formalizado el 27 de enero del 2022, en el cual uno de sus compromisos es el contribuir al logro de los objetivos comunes mediante el trabajo conjunto y la realización de actividades orientadas a instrumentar los mecanismos necesarios que coadyuven en la implementación de una cultura de la transparencia. Por lo que se genera una actualización en la unidad de aprendizaje de Ética y cultura de la legalidad incluyendo contenidos de transparencia y cambiando su denominación a Ética, transparencia y cultura de la legalidad. En este contexto es posible inferir los retos que la Universidad debe enfrentar en el corto y mediano plazo para asegurar el cumplimiento de las responsabilidades que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado. Para superar esos desafíos, la Institución deberá, en los próximos años, continuar fortaleciendo sus capacidades para: a) ofrecer una educación integral, incluyente y con los más altos estándares de calidad a nivel nacional e internacional; b) formar bachilleres y profesionales con las competencias requeridas y con una alta capacidad de adaptabilidad ante la evolución acelerada de las profesiones y las ocupaciones y que favorezcan de manera efectiva el desarrollo de la Entidad. Esta actualización mantiene la estructura curricular, diseñada en el Modelo Académico 2020, la cual organiza los programas educativos en dos ciclos: el primero que se cursará en un año, es decir los primeros dos semestres para los programas educativos de profesional asociado y licenciatura y un semestre para el técnico superior universitario; y el segundo ciclo se conforma de los semestres restantes del programa educativo, el cual completará la formación de los estudiantes para el cumplimiento del perfil de egreso. Buscando de esta forma la solidez de los aprendizajes en disciplinas relacionadas con la clasificación de cada uno de los PE, dándole continuidad a la preparación de los estudiantes de Nivel Medio Superior (NMS) para el desarrollo óptimo del programa educativo de licenciatura. La cuarta actualización se sustenta desde la innovación educativa que la Universidad describe en la Visión UANL 2030 y en el PDI 2022-2030, de donde se desprende una serie de decisiones enfocadas a posicionar a la UANL como una universidad innovadora. Asimismo, menciona que se debe “garantizar que la evolución de la matrícula no afecte la gobernabilidad institucional y la calidad de los procesos y programas educativos” (UANL, 2022b). En el gráfico 1, se representa la evolución del Modelo Educativo (ME) y el Modelo Académico de Licenciatura (MAL). --9¡¡-174 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Gráfico 1. Evolución del Modelo Educativo (ME) y el Modelo Académico de TSU, PAy Licenciatura Q ', Primera actualiz.ac1on d, IMA1. •MA. TSU.PAyUc -~t11,1dura c:urric:ubt ·PEC>n<k)f.C~ •ACFCU -CondlclON!S p:1r.1 :wane.o en u·ay«tona ~obu •Tiempo por semana· l3 h. .v.,k>r dof cr«:S1to: 30 I'\. • EsttUC\V<a CUfhCUlaf. ·RCXIUCC16n de 9' de c,éd,lOS 091,atrvo,,. •z::,,. ACFa • ¡,,¡;J:P. .. ACA·C. ACJ'l· O, AC~HP •ACFl-G. SOJ~IJAdQCuhur.i cio9c.'nero -Cambo ~ r«laccion de CC -Cijmbios en ef concepto de empo a • IJUliJdo. . ~ut.6norno .- -- .- Ócreación del ME y MAL •M E: ·5 CJCS reelores. •MAL ·Establec1m1ento ~ perllles doegroso. •Estructura currlcurat P0f areas: ACFOGU. ACBP. ACP y ACLE •Serv1C10 33 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León social ,ssJ curricuWr con 16 c:ré-chfQS (e) ·Valor del crédito en rangos 28-.33 hOra<(h) •1,ompo porscmana·28-33 li •C.Jrg~ en cl outa. :! ~ h. -~me-si.les ~ 22 crMitos ti~ •Alto 'E. de crédllOS optativos. . 30,,,AC<BP • ACTP . I0'16ACLE. • 6 e,es rectores. • St> ~ñadt.> eje de Responsabilickld social 6 • MATSU,PAyl.lc: • E$t1uduro1cumc(Jlar.ACFB,ACFP F. ACFP•I. • Camb10oe.trcbScurf'10..llrut-S • ACFGV: cambta ~ UA • At:.FP 5e d1\'Jd@ tn ACFP,Fy ACFP•t • ACLE M" uaí'WormA QOf ACFP•I • SS ~ 11'\Ct~ on .OCFP. t • lnootporacion d4 tedacc10n competcno:1s gene<oleslCCI • Ouractón min. y max. del programa educativo lPE) • Crednos del plan de MludtoS" (!) 1016. • 54!' poedeo cursar hast.a 6G C anuales. 015ef\o de seme!.tres.. (!.J 22 e Haber aprobado al 70!6delo!i c;réc:füosdel plan dtt cstudJOS p,¡1ra cursar SS • Disminución di! crid1t~ opuit1\IO!,; ~l~ Mod1f1CIOOn J IQQUIS!lOS do eg101i,0, • ActMd~~ 00 Forrn.K:rOO tntggr.JI Cuarta actualizaci6n del MA TSU, PA y Lic • MA TSU, PAy IJc. O<fino • mocfalfdacies eoucawas. , opciOñe-$ t"ducatr,,.,as • ACíl.C. • Modifl(..)(:ión de nombre y eonu~rucsos: de l.:1 UA ~llQ, tra~pat(ln<:ia, yculturade 1~ l<.~l,d.)d. A(:tP-1 • sem1naoo dig1t01 oe egreso Esr.rategi~ IOSlJtucKITTaJ~ pata ~ egreso y btulaoón: , Prog,ama Institucional para el A.pr~r.dlZajQ del ldlOl'r'l.1 lnglOSIPIAII) , W~óoogroso • t.engv:, o'>.1r;,nj<Or3 3.2 Las unidades de aprendizaje y la flexibilidad del plan de estudios Los planes de estudio están organizados por unidades de aprendizaje, las cuales se refieren a actividades curriculares con una intención determinada de aprendizaje, que contribuye al desarrollo del perfil de egreso, a la que se le asignan créditos, está configurada por contenidos de diferentes disciplinas de acuerdo con el propósito y los resultados de aprendizaje son evaluados por el profesor. Esta organización responde al eje rector de educación basada en competencias ya que comprende la unión entre los conceptos de teoría y práctica, así como la integración de experiencias de aprendizaje que permitan que lo aprendido sea aplicado y trasladado a nuevos contextos, además del académico. Se puede referir a ellas como: cursos, talleres, laboratorios, seminarios, rotaciones profesionales, prácticas profesionales, actividades de investigación, vinculación y extensión, servicio social, certificación de competencias profesionales, entre otras. Uno de los elementos en donde se puede ver reflejada la flexibilidad es en la modalidad y opciones educativas de los programas educativos, los cuales podrán incorporar unidades de aprendizaje en diversas modalidades, escolarizada, mixta y no escolarizada, estas dependerán del uso del tiempo y espacios de aprendizaje, así como la mediación docente. --9¡¡-175 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 34 Para cada unidad de aprendizaje se deberá elaborar un programa sintético y analítico, en los cuales se plasma una planeación didáctica en la que se establece el proceso global de construcción del aprendizaje. En cuanto a las UA en la modalidad no escolarizada y mixta, será necesario, además, contar con el diseño instruccional, los recursos didácticos y el material necesario para el desarrollo de la modalidad y el trabajo autónomo del estudiante. La flexibilidad que provee este Modelo Académico permite al estudiante elegir unidades de aprendizaje u otras actividades complementarias para el desarrollo y fortalecimiento de su perfil de egreso, con base en sus intereses vocacionales y profesionales que le apoyen para su desarrollo. Para este efecto, el plan de estudios deberá planearse de tal manera que al menos el 10% de los créditos totales sean optativos. El estudiante podrá elegir entre las unidades de aprendizaje optativas que le ofrezca su propio programa educativo; unidades de aprendizaje de otros programas educativos, tanto de la UANL como de otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales; así como actividades integradoras que le permitan fortalecer su formación tanto personal como profesional, facilitando la movilidad estudiantil. Las unidades de aprendizaje optativas pueden tener varios enfoques, y entre ellos se encuentran los siguientes:  Los que satisfagan intereses vocacionales propios del estudiante, tanto para su desarrollo personal como profesional.  Los que enfaticen algún aspecto de su profesión, lo que permitirá al estudiante decidir sobre cómo fortalecer su propio perfil de egreso enfocado al campo profesional.  Los que le permitan desarrollar competencias profesionales, así como la capacidad de adaptación e incorporación al campo laboral. Ejemplos de estas actividades podrían ser la investigación, las prácticas profesionales, las certificaciones o actividades de educación continua relacionadas con el ejercicio de su profesión. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Con base en las preferencias y en el tiempo del que disponen los estudiantes, se les ofrece una serie de opciones para llevar a cabo su trayectoria académica, incluyendo las diversas modalidades y opciones educativas, así como los diferentes períodos escolares, de tal manera que el propio estudiante determina la duración de sus estudios, considerando los tiempos mínimos y máximos establecidos para tal efecto. Para facilitar el tránsito a través del plan de estudios, se le presenta al estudiante una propuesta de trayectoria académica, considerando la seriación de unidades de aprendizaje y la complejidad de los contenidos, de tal manera que lo oriente en la elección de su propio trayecto formativo, basado en sus intereses y disponibilidad de tiempo. Con ello se --9¡¡-176 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 35 establecen los mecanismos para que el estudiante participe en actividades que le permitan fortalecer su formación profesional y que favorezcan su desarrollo integral. Además, la estructura curricular de los programas educativos en dos ciclos propicia que los estudiantes reafirmen la elección de carrera, ya que en el primer ciclo cursarán unidades de aprendizaje en el Área curricular de formación inicial, tanto las generales, como las disciplinares que son comunes a otros programas educativos; y las de introducción a la profesión, propias del programa educativo. En caso de que el estudiante decida cambiar de carrera, siguiendo la normativa vigente, el avance logrado en algunas de estas unidades de aprendizaje cursadas y aprobadas será equivalente en el cambio de carrera. 3.3 Estructura curricular del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura de la UANL Se establece que los programas educativos de técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura están estructurados en dos ciclos. El primer ciclo se compone del Área curricular de formación inicial (ACFI), que se divide a su vez en: general (ACFI-G), disciplinar (ACFI-D) y de introducción a la profesión (ACFI-IP). Respecto al segundo ciclo, comprende el Área curricular de formación básica (ACFB) y el Área curricular de formación profesional (ACFP), esta última se divide en: fundamental (ACFP-F) e integradora (ACFP-I). Estas áreas curriculares se componen de unidades de aprendizaje obligatorias y optativas. El gráfico 2 ejemplifica la estructura curricular de un programa educativo de licenciatura. Gráfico 2. Ejemplo de la estructura curricular de un programa educativo de licenciatura Segundo ciclo - - Area curricular d e form ación básica Area curricular de formación profesional Fundampntal (ACFP-FJ --9¡¡-177 Integradora (ACFP-1) �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 36 3.3.1 Primer ciclo El primer ciclo tiene la finalidad de dar continuidad al proceso formativo del estudiante, estableciendo la conexión entre el nivel medio superior y superior desde una perspectiva general, disciplinar y profesional, que permita su integración a la vida universitaria. Está configurado por el Área curricular de formación inicial (ACFI), dividida en general, disciplinar y de introducción a la profesión. Para los niveles de licenciatura y profesional asociado este ciclo está constituido por el primer y segundo semestre y en el caso del técnico superior universitario por el primer semestre. El estudiante deberá aprobar todas las unidades de aprendizaje (UA) correspondientes al ACFI del primer ciclo como requisito para avanzar en su trayectoria académica al segundo ciclo. a. Área curricular de formación inicial (ACFI) Las más recientes tendencias internacionales en el ámbito educativo refuerzan la importancia de que los currículos fomenten la formación integral de la persona y no solo la formación especializada o técnica, por lo que con esta área curricular se comienza a formar al estudiante en diversos aspectos que se representa en cada una de las áreas que la conforman y que se complementa a lo largo de la trayectoria académica del siguiente ciclo. Las áreas que la conforman son tres: general (ACFI-G), disciplinar (ACFI-D) y de introducción a la profesión (ACFI-IP). La intención de cada área se explica a continuación: a.1. Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) La formación general universitaria, ha estado latente en la Universidad desde 1999 a través del Programa de Estudios Generales para la Formación Integral de los estudiantes de licenciatura y técnico superior universitario de la UANL conformado por seis unidades de aprendizaje (UA) fundamentales obligatorias y cuatro UA complementarias optativas, las cuales se incorporaron en todos los programas educativos de este nivel; en el año 2005 fue que se institucionalizó como Área Curricular Formación General Universitaria (FOGU), se actualizó el nombre de las unidades de aprendizaje fundamentales y se amplió la oferta educativa de las optativas, agrupándolas en cuatro tópicos selectos. En el año 2008 cuando se crea el Modelo Académico de Licenciatura en el que se consolidaron las áreas curriculares, se retomó el Área Curricular de Formación General Universitaria (ACFOGU) configurada por las mismas diez unidades de aprendizaje, que posterior a ello en la actualización del 2011 se modificó las siglas a ACFGU. Posterior a ello, evolucionó en la segunda actualización del Modelo Académico (2015) a partir de las tendencias identificadas en el contexto nacional e internacional, diseñando --9¡¡-178 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 37 cuatro nuevas unidades de aprendizaje con la opción de incorporar unidades de aprendizaje optativas propias del programa educativo; en la tercera actualización (2020) se agrega una quinta unidad de aprendizaje, denominada Cultura de género en atención a las necesidades educativas para el desempeño en la vida social, con el propósito de erradicar la violencia de género que tanto aqueja a la sociedad actual, y apoyando un objetivo de desarrollo sostenible, en el cual se busca lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas que busca la igualdad entre los géneros (Naciones Unidas, 2018); las cuales a la fecha siguen vigentes. El gráfico 3 se plantea la esencia de lo que abordan las cinco unidades de aprendizaje de esta área curricular. Gráfico 3. Intenciones de las unidades de aprendizaje del ACFI -G para el logro de la ciudadanía mundial - Paruapar en la uansrormac1on pac1t1ca de confltetos. E.tic.. tninip.1r11na.a y 11d.~ cultur~ (fe,., • lnter,OttZ.líV310,é$ Q.U-' f .lVOr<-ttan l."I CUltU'3 ~ 1)3%• Fomont.1r li\ cduc::.,cón por.a 1.s pu COf"l r~..pctto o los derechos humanos • Comprender conceptos f1.mdtJme1u.1les . Reconocer la ,mportanc.ia dé los d e r ~ humanos de la etica, la tmn~rc:ncl,1 y la cultura de la legodidad , ldenuricar ,xobk..-m6t1ca!t social~ d trtl\M\-S d4tl anbliSIS d~ Pntorno $0Cl31 do, ta profe56ón. de la vida Lrtiwrsitaria e PJ,ta ó19n1tíC3C' 1111 ser hu~no • Ol\1tngu1r elma,conormlltM> ..n LI PfOIKCióncSelOi derechos humanos. • ProfY'\O'V'Ctt y p,actc.a1 s.. no V10lttnc» y ooopw,.-cion. , COlatxmn en ~ c~truo;ion do SQCIQdados m s part1c1pat rva~ sohdanas y Ju~s. 1doot,f1C0r los fact()(CS que influyen en la toma de d«:1$)()(\~S y sus cons.«ucnc&:1S• Elaborar Mtratcg1as de ~uci6n a probtemaucas sociales. dC5de el ámbito do la (~t'1Sab1hd~ ~ a l y prct<t"~onal apcgod.:, 3 los pnncipios éticos con respeto a los derQIChos humanos. Lldvru90. tNnPfvr'ld1rrnenlo • 1nnovac'6n - • Actu;:,, con liderazgo en &a ~k.iclon de problemas y toma dO decisiones. , K'l'TK'ntar ~ pcm,;.am,cnto crítico, cre..11Jrvo o innovador. • RKOnC>Cer Ll Pt0pc~.ld ,ntctcctual y de,cchoo de autor • Fo~n1a, e-1 esplntu emprendedo, en el .imbrto pt"t'k)f'l~y'SOC:i~I r .pons.ar,11 la.ld IOC'-11 y -i rtoll.., lflfllJibt• contnbul, en l'.N blenesta, hu:m3no y c.ihct~ de vid~ , lnc1d1r en probfem¡s ambtcnWiliH- • Fonatocor la cultura ambtenta1 y el d"orrollo wStentable. , Partic1p.J:r en la construcc,ón do $0Clcd.1dos sustontablM : : O •• • • igualdad d• 9eno10, d~Trs.lO~ u,11 e !ne.tu tOn -~noc:cr la tguolcfod da 9éncro como una fo,rn., de conY1vcnc1a entre ~ persona$ -Diferencia, la c::onstrucción de, t..,~ relacioruK entre mt.1J1'1C1o. vo11onfl y petSOM~ no binarias •ldentlf+car tas ca•acteusucas del 5'stema sexo-genero -D1sunouir l.\ dM!f!.tdad !il!itu.aL KieolOg•.t!i. y punror. d~ vtS1.ai ef"l l.tS fo-mos d• vivu y C:QlltXl'\tir •Practic;ar los derechos hvmanos. ta eqwdad e 1nduS\6n con base en el rest)Oto a 1M diferencias. -i;x;am,n,n desd1t los ccnst.onJy&nlOS d~ l.a culturad<! gtncro. las pco.bH:fflát i<:ill y tem:as de su entorno "SOCt.al -usa, 4'1 longvaJe no st-!<l~ta -Fomanu, c:omport..vn1<ttuos tndrvldu..lles y cotcctn,os soüd.lrias. La importancia de las cinco unidades de aprendizaje de esta área curricular radica en atender a una educación en un mundo globalizado que pone cada vez más énfasis en la importancia de impulsar los valores, las actitudes de tolerancia, respeto a la pluralidad y la capacidad de comunicación y de negociación emocional en la formación del estudiante, incluyéndose el rol de la educación para apoyar la convivencia en paz, la salvaguarda de los derechos humanos, la equidad, la aceptación de la diversidad, el desarrollo sustentable y la --9¡¡-179 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 38 responsabilidad social. Gracias a los avances en las tecnologías de la información y la comunicación se ha podido ampliar la interacción con otras personas en todo el mundo, generando la percepción de vivir más allá de los límites locales. Asimismo, la participación de todos los sectores en organismos y estructuras de gobierno local, regional e internacional plantea la necesidad de pensar y actuar con un alcance global. Además, la creciente migración transnacional hace que las comunidades sean más heterogéneas, lo que plantea la necesidad de aprender a vivir juntos. Por otra parte, están los retos internacionales, tales como las tensiones y los conflictos entre poblaciones cuyas causas y repercusiones trascienden las fronteras nacionales; así como los desafíos del desarrollo sustentable, incluyendo el cambio climático, los cuales requieren de la cooperación y colaboración más allá de los límites terrestres, aéreos, fluviales o marítimos. En la actualidad, esta Área curricular atiende las recomendaciones de la UNESCO (2015), que afirma que “mantener y aumentar la dignidad, la capacidad y el bienestar de la persona humana en relación con los demás y con la naturaleza, debería ser la finalidad fundamental de la educación en el siglo XXI. Los valores humanistas que deben constituir los fundamentos y la finalidad de la educación son: el respeto a la vida y a la dignidad humana, la igualdad de derechos y la justicia social, la diversidad cultural y social, y el sentido sentimiento de la solidaridad humana y la responsabilidad compartida de nuestro futuro común”. Aunado a lo anterior, se busca contribuir a la educación para la ciudadanía mundial que pretende transformar a los educandos por medio de competencias y procesos transformadores, tales como la educación en derechos humanos, la educación para el desarrollo sostenible, la educación para el entendimiento internacional e intercultural y la educación para la paz, tal como se establece en las metas del objetivo de desarrollo sostenible 4 de la Agenda 2030 (UNESCO, 2016). Asimismo, para este organismo mundial, la educación es la vía para la evolución, para avanzar hacia el cambio social que lleva a emprender la senda del desarrollo sostenible, la cual exigirá una profunda transformación de nuestra forma de pensar y actuar; así las personas deberán convertirse en impulsores del cambio de la sostenibilidad. Según esta entidad, necesitan conocimientos, habilidades, valores y actitudes que los empoderen para contribuir al desarrollo sostenible. El planteamiento ya consolidado de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) empodera a los estudiantes para tomar decisiones informadas y actuar con responsabilidad para lograr la integridad medioambiental, la viabilidad económica y una sociedad justa para las generaciones actuales y venideras (UNESCO, 2019). En la presente actualización del Modelo Académico, en esta área curricular, la unidad de aprendizaje Ética y cultura de la legalidad, añade la temática de “transparencia”, por lo que ahora se denomina “Ética, transparencia y cultura de la legalidad” derivado de los acuerdos celebrados dentro del convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Comisión de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, ahora Instituto Estatal de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales, que tienen el compromiso de coordinar la ejecución de estrategias y actividades dirigidas a fortalecer la cultura de la protección de datos personales, la transparencia y el --9¡¡-180 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 39 derecho de acceso a la información pública. Por lo que la unidad de aprendizaje se actualiza con la intención de contribuir, junto con los demás elementos de esta UA, a que los estudiantes distingan un indicador fundamental de la calidad de los gobiernos que aspiran a considerarse democráticos, donde los ciudadanos puedan ejercer adecuadamente su valoración y una verdadera intervención participativa para constituir una cultura de la legalidad y fortalecer el estado de derecho. A la vez también se ha actualizado y modificado el nombre de las unidades de aprendizaje de Cultura de paz, ahora denominada “Cultura de paz y derechos humanos”; en esta unidad de aprendizaje, se agrega el estudio de derechos humanos, por su relevancia en el marco de la ciudadanía mundial, ya que el estudiante obtendrá el conocimiento histórico, político y social para comprender las situaciones actuales y manejo de conflictos que afecten a la sociedad y poder ser tomadores de decisiones en favor de la paz, la no violencia y la promoción de los derecho humanos. En cuanto a la unidad de aprendizaje de Cultura de género cambia por “Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión” por la necesidad de aplicar las normativas nacionales e internacionales relacionadas con el reconocimiento de la igualdad de las personas; esta UA busca sensibilizar al estudiante sobre las formas de convivencia entre las personas, desde la diversidad sexual, ideológica, de pensamiento y cultural, entre otras, con base en el respeto a la diferencia y los derechos humanos, para la construcción de una sociedad más justa, igualitaria y democrática. Las unidades de aprendizaje institucionales obligatorias en el ACFI-G son las siguientes:  Cultura de paz y derechos humanos  Ética, transparencia y cultura de la legalidad  Responsabilidad social y desarrollo sustentable  Liderazgo, emprendimiento e innovación  Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión Cada una de ellas tiene un valor de dos créditos, con dos horas por semana en el aula, que equivalen a 40 horas de trabajo guiado por el profesor y 20 horas destinadas para trabajo autónomo del estudiante durante 20 semanas. Además, podrán ofrecerse en las diferentes modalidades de estudio autorizadas por la UANL, según lo establecido en el proceso de diseño curricular. La Universidad cuenta con Comités Académicos que son los responsables de la elaboración y actualización de los programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje institucionales, la elaboración de materiales didácticos para la modalidad escolarizada, no escolarizada y mixta, así como colaborar en la formación de la planta docente. Los estudiantes podrán cursar las unidades de aprendizaje institucionales en su dependencia o bien en cualquiera de las facultades, acorde con los lineamientos y procedimientos de --9¡¡-181 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 40 movilidad interna. Estas unidades de aprendizaje estarán ubicadas en el primer ciclo, tomando en cuenta que no se establece seriación entre ellas ni requisitos previos. Además de estas unidades de aprendizaje, cada programa educativo podrá incluir otras UA propias de carácter obligatorio u optativo, las cuales tendrán el objetivo de contribuir al desarrollo del perfil integral del estudiante, las tendencias antes mencionadas y las competencias generales. El valor de créditos que se asignará a estas UA será otorgado por los responsables de cada programa educativo, mismos que coordinarán la elaboración de programas sintéticos, programas analíticos, materiales didácticos y capacitación a profesores que las impartan. a.2. Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) La necesidad de articular los esfuerzos individuales al interior de las Facultades y los programas educativos de la Universidad que comparten las mismas bases y fundamentos disciplinares, genera en el año 2019 los primeros trabajos para construir lo que sería el área curricular de formación inicial disciplinar, la intención fue definir los saberes y aprendizajes mínimos necesarios que son comunes entre programas educativos de una misma área de conocimiento o disciplina y eficientizar los procesos educativos. Fue en ese año que como parte de las actividades para actualizar el Modelo Académico (2020) se organizaron todos los programas educativos (PE) de nivel superior en diez grupos disciplinares, el gráfico 4 representa la organización de los grupos disciplinares según su afinidad, para lo cual se tomaron como referencia diferentes clasificaciones como la de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y la Clasificación mexicana de planes de estudio por campos de formación académica (INEGI, 2016). Conforme a estos diez grupos disciplinares, los responsables y las academias de cada uno de los programas educativos, coordinaron reuniones por grupo disciplinar, en las cuales se diseñaron las unidades de aprendizaje comunes que compartirían entre los mismos programas, con la responsabilidad de compartir entre el primero y segundo semestre al menos una UA de cuatro créditos, además se definieron los propósitos y contenidos generales de cada UA. Posterior a ello, profesores especialistas de cada uno de los programas educativos, diseñaron los programas sintéticos y analíticos; en cuales se determinaron los contenidos, las actividades de enseñanza aprendizaje y la evaluación de los aprendizajes, teniendo como premisa la interdisciplinariedad, el propósito del área curricular y los aprendizajes logrados en el Bachillerato; y finalmente en los años venideros se coordinaron las acciones para el diseño de las UA en la modalidad no escolarizada y mixta. Esta área curricular busca la solidez de los aprendizajes en disciplinas relacionadas con la clasificación de cada uno de los programas educativos (PE), dándole continuidad a la --9¡¡-182 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 41 preparación de los estudiantes de nivel medio superior (NMS) para el desarrollo óptimo del PE de licenciatura. Gráfico 4. Grupos disciplinares de los programas educativos. A continuación, se presenta la distribución de programas educativos por grupos disciplinares: Grupos Artes Programas educativos •Licenciatura en Arquitectura •Licenciatura en Diseño Industrial •Licenciatura en Arte Teatral • Licenciatura en Danza Contemporánea • Licenciatura en Artes Visuales • Licenciatura en Diseño Gráfico •Licenciatura en Lenguaje y Producción Audiovisual •Licenciatura en Música Popular Contemporánea •Licenciatura en Música Ciencias •Licenciatura como administrativas Contador Público •Licenciatura en Administración •Licenciatura en Negocios Internacionales Grupos Ciencias naturales Programas educativos •Licenciatura en Biología •Licenciatura en Químico Bacteriólogo Parasitólogo •Licenciatura en Biotecnología Genómica •Licenciatura en Ciencia de Alimentos •Licenciatura en Ingeniería en Manejo de Recursos Naturales •Licenciatura en Ingeniería Forestal •Ingeniero Geólogo •Ingeniero Geólogo Mineralogista Ciencias sociales •Licenciatura en Ciencias de la Comunicación •Licenciatura en Comunicación Estratégica e Innovación Digital •Licenciatura en Periodismo Multimedia --9¡¡-183 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  •Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad Social** •Licenciatura en Gestión Turística •Licenciatura en Mercadotecnia y Gestión de la Imagen •Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable Ciencias agropecuarias • Ingeniería en Agronomía • Ingeniería en Agronegocios • Ingeniería en Biotecnología •Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia Ciencias de la •Licenciatura como salud Cirujano Dentista •Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte •Licenciatura en Enfermería •Licenciatura en Nutrición •Licenciatura en Psicología** •Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno •Licenciatura en Relaciones Internacionales •Licenciatura en Criminología •Licenciatura en Derecho •Licenciatura en Economía •Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano •Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad Social** •Licenciatura en Psicología** Humanidades •Licenciatura en Edición y Gestión de la Cultura •Licenciatura en Educación •Licenciatura en Filosofía •Licenciatura en Historia •Licenciatura en Letras Hispánicas •Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Traducción del Inglés •Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Traducción del Francés •Licenciatura en Gestión de la Información y Recursos Digitales •Licenciatura en Sociología Ingenierías •Ingeniero Ambiental •Ingeniero Biomédico •Ingeniero Civil •Ingeniero en Aeronáutica •Ingeniero en Electrónica y Automatización •Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones • Ingeniería en Industrias Alimentarias •Ingeniero en Manufactura •Ingeniero en Materiales --9¡¡-184 42 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  •Licenciatura como Médico Cirujano y Partero •Licenciatura como Químico Clínico Biólogo •Licenciatura como Químico Farmacéutico Biólogo •Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva Ciencias exactas •Licenciatura en Actuaría •Licenciatura en Física •Licenciatura en Matemáticas Tecnologías de la información •Ingeniero en Mecatrónica •Ingeniería Industrial y Administración •Ingeniero Mecánico Administrador •Ingeniero Mecánico Electricista •Ingeniería Química •Licenciatura en Química Industrial •Ingeniero Geofísico •Ingeniero Petrolero •Ingeniero Administrador de Sistemas •Ingeniero en Tecnología de Software •Licenciatura en Ciencias Computacionales •Licenciatura en Multimedia y Animación Digital •Licenciatura en Seguridad y Tecnologías de Información •Licenciatura en Tecnologías de la Información 43 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Notas: *Sujeto a modificaciones por cambios en la oferta educativa de TSU, PA y Licenciatura de la UANL. **Este programa educativo pertenece a dos grupos. Tabla 3. Distribución de programas educativos por grupos. Esta área está conformada por las unidades de aprendizaje establecidas por los programas educativos de cada grupo disciplinar, las cuales son de carácter obligatorio. Estas UA se consideran equivalentes; y su ubicación en el primer ciclo y valor en créditos están determinados por los comités. Unidades de aprendizaje por grupo disciplinar: Artes Nombre de la unidad de aprendizaje Fundamentos de investigación creación Tecnología aplicada al arte y diseño Tabla 4. Grupo disciplinar Artes Semestre 1° 2° Créditos 3 3 --9¡¡-185 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Ciencias administrativas Nombre de la unidad de aprendizaje Fundamentos de la administración Razonamiento numérico Tabla 5. Grupo disciplinar Ciencias administrativas Semestre 1° 1° Créditos 4 4 Ciencias agropecuarias Nombre de la unidad de aprendizaje Química general Biología celular Tabla 6. Grupo disciplinar Ciencias agropecuarias Semestre 1° 2° Créditos 5 4 Ciencias de la salud Nombre de la unidad de aprendizaje Introducción a las ciencias de la salud Biología celular Tabla 7. Grupo disciplinar Ciencias de la salud Semestre 1° o 2° 1° o 2° Créditos 2 2 Ciencias exactas Nombre de la unidad de aprendizaje Cálculo diferencial Álgebra Metodología de la programación Geometría analítica Mecánica traslacional y rotacional Cálculo integral Tópicos de álgebra Tabla 8. Grupo disciplinar Ciencias exactas Semestre 1° 1° 1° 1° 2° 2° 2° Créditos 4 4 4 4 4 4 4 44 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León r------,--Ciencias naturales Nombre de la unidad de aprendizaje Cálculo Tabla 9. Grupo disciplinar Ciencias naturales Semestre 2° Créditos 4 Ciencias sociales Nombre de la unidad de aprendizaje Técnicas de análisis y redacción Investigación en las ciencias sociales Tabla 10. Grupo disciplinar Ciencias sociales Semestre 1° 2° Créditos 2 2 --9¡¡-186 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Humanidades Nombre de la unidad de aprendizaje Fundamentos de la investigación científica Competencia comunicativa Tradición intelectual de occidente Historia de la cultura Educación socioemocional Investigación documental Tradición intelectual hispanoamericana Diálogos interculturales Tabla 11. Grupo disciplinar Humanidades Semestre 1° 1° 1° 1° 2° 2° 2° 2° Créditos 4 4 4 4 2 4 4 4 Ingenierías Nombre de la unidad de aprendizaje Cálculo diferencial Cálculo integral Tabla 12. Grupo disciplinar Ingenierías Semestre 1° 2° Créditos 4 4 Tecnologías de la información Nombre de la unidad de aprendizaje Semestre Metodología de la información 1° Tabla 13. Grupo disciplinar Tecnologías de la información Créditos 4 45 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Los estudiantes podrán cursar estas UA en el programa educativo en el que están inscritos o en otro que pertenezca al mismo grupo, siguiendo los procedimientos y normativa vigentes. Los programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje comunes dentro de cada uno de los grupos fueron elaborados por especialistas en las disciplinas de las diferentes dependencias participantes en acuerdo para su homologación, lo que permite a las dependencias compartir recursos, y están sujetos a actualización según lo requiera. a.3. Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Esta área curricular tiene el propósito de brindar al estudiante conocimientos sobre los principios y fundamentos de la profesión. Cada programa educativo determina el número de unidades de aprendizaje, las cuales podrán ser obligatorias u optativas, así como los créditos de cada una de ellas, considerando el acuerdo de créditos máximos por semestre, las cuales se podrán ubicar en el primer o segundo semestre. El diseño de los programas sintéticos y analíticos será responsabilidad de cada programa educativo. El programa educativo podrá prescindir del Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) cuando el Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) y disciplinar (ACFI-D) cumplan el propósito de ésta. --9¡¡-187 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  46 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 3.3.2 Segundo ciclo El segundo ciclo tiene la finalidad de proporcionar al estudiante experiencias de aprendizaje que le permitan profundizar el estudio y desarrollo del ejercicio profesional, dotándolo de los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores en un nivel intermedio y avanzado que le permitirán insertarse al mundo laboral de forma competitiva. Está configurado por las áreas curriculares de formación básica (ACFB) y profesional (ACFP), esta última dividida en: fundamental (ACFP-F) e integradora (ACFP-I). En el caso de licenciatura y profesional asociado está integrado a partir del tercero al último semestre del programa educativo; en cuanto al técnico superior universitario el segundo ciclo se conforma a partir del segundo al último semestre. a. Área curricular de formación básica (ACFB) Esta área curricular proporciona los fundamentos que se requieren para dar continuidad a un determinado saber o disciplina(s), teniendo como objetivo promover en un nivel inicial e intermedio el desarrollo de las competencias del perfil de egreso para desempeñarse en el campo específico de la profesión. Las unidades de aprendizaje serán establecidas por los responsables de cada programa educativo con base en las áreas disciplinarias correspondientes, las competencias específicas de la profesión y la seriación necesaria de acuerdo con la complejidad de los contenidos, según se establezcan en la elaboración de programas sintéticos y analíticos. Las unidades de aprendizaje de esta área podrán ser obligatorias u optativas. b. Área curricular de formación profesional (ACFP) Esta área curricular tiene el propósito de vincular y transferir los aprendizajes a contextos próximos a su ejercicio profesional, con la intención de afianzar el desarrollo de las competencias del perfil de egreso hasta el nivel avanzado. Está dividida en el área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) y formación profesional integradora (ACFP-I), en donde se incluyen unidades de aprendizaje obligatorias y optativas; siendo en estas últimas en las que se establecen las líneas para el desarrollo del perfil indicativo, el cual hace alusión a los enfoques del programa educativo y a la posibilidad de los estudiantes de elegir entre uno u otro según sus intereses, mediante la selección de unidades de aprendizaje optativas. --9¡¡-188 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 47 Las unidades de aprendizaje serán diseñadas por los responsables de cada programa educativo y deberán privilegiar prácticas simuladas o reales que generen experiencias cercanas al ejercicio profesional, por lo que su diseño, en los programas sintéticos y analíticos, deberá realizarse con un enfoque integrador, complejo y contextualizado al campo profesional. b.1. Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) En esta área se desarrollarán las competencias en un nivel intermedio avanzado, necesarias para el ejercicio de un campo profesional, y se promoverá la interdisciplinariedad organizada para la resolución de problemas con referencia al contexto profesional, laboral y social. Las unidades de aprendizaje que conforman esta área podrán ser obligatorias, las que se consideren necesarias para alcanzar el perfil de egreso establecido; y optativas, según el enfoque e interés profesional del estudiante. b.2. Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Esta área tiene el propósito de vincular al estudiante a contextos reales de la profesión, en donde se privilegie la realización de productos y desempeños que permitan evidenciar el logro del desarrollo de las competencias en el nivel expresado en el perfil de egreso. Además, favorece la incorporación y la adaptabilidad al campo laboral a través de la realización de actividades tales como: servicio social; prácticas profesionales; seminario para el desempeño profesional; rotaciones; certificaciones profesionales; estancias de investigación, estancia de producción artística; y actividades de educación continua y extensión como: cursos, diplomados, talleres, entre otros. En esta área se contemplan unidades de aprendizajes con un sentido propio hacia la realización de productos o desempeños específicos del campo laboral, de las cuales se debe incorporar al menos una de carácter obligatorio u optativo. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos optativos propuestos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Dentro de las actividades obligatorias para todos los estudiantes de los niveles de técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura, independientemente del programa educativo, están las siguientes:  Servicio social Tiene valor curricular y estará determinado por las 480 horas totales dedicadas a ese propósito que equivalen a 16 créditos. En el diseño curricular, debe considerarse la carga crediticia de esta actividad más los créditos correspondientes a las unidades de aprendizaje --9¡¡-189 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 48 que se cursen, sin exceder el máximo de créditos permitido por semestre. El servicio social será evaluado como una unidad de aprendizaje y el resultado de la evaluación se asentará en los documentos académicos correspondientes, previa certificación de su cumplimiento a través de los mecanismos académicos que se establezcan para tal efecto, por lo cual será supervisada por un profesor, quien será el encargado de emitir los resultados de la evaluación. El servicio social podrá realizarse una vez que se haya cubierto al menos el 70% de los créditos totales. Por lo tanto, deberá ubicarse en el plan de estudios a partir de que se cumpla con dicha normativa y evitar ubicarlo en el último semestre. En el caso de los programas educativos de ciencias de la salud (Médico Cirujano y Partero, Cirujano Dentista y Licenciatura en Enfermería), en los que el servicio social se realiza en un período de un año, y para los cuales la Secretaría de Salud solicita que los estudiantes tengan cubierto el 100% de los créditos del plan de estudios, dicho servicio no se considerará dentro del total de créditos del programa.  Seminario para el desempeño profesional Tiene como finalidad que el estudiante fortalezca las habilidades humanas, sociales y laborales que beneficien el tránsito de la vida profesional integral y exitosa, favorecer la titulación de los egresados, fomentar el desarrollo académico al aproximarlo con la oferta educativa de posgrado, así como vincularlos al campo laboral y a las prácticas de reclutamiento. Este seminario deberá llevarse a cabo cuando el estudiante curse la etapa final del plan de estudios, se debe incorporar como unidad de aprendizaje obligatoria en esta Área curricular con valor mínimo de 2 créditos. Dicha unidad de aprendizaje debe cumplir con lo siguiente: a. Integrar estrategias para: o Informar sobre los requisitos y procedimientos para la obtención del título. o Concientizar al estudiante sobre la importancia de la obtención del título y las ventajas laborales que le otorga. o Acercar al futuro egresado a los reclutadores del campo laboral específico de la profesión, a través de conferencias, entrevistas, visitas a empresas u organizaciones, entre otros. o Informar sobre las obligaciones fiscales como persona física o moral. b. Emplear el recurso autogestivo de Seminario digital de egreso: o Fomentar en el estudiante una cultura de salud y bienestar laboral. o Sensibilizar al estudiante sobre el compromiso profesional en contribución con los objetivos de desarrollo sostenible. --9¡¡-190 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 49 o Proveer herramientas para la elaboración de su currículum vitae, así como para afrontar exitosamente una entrevista de trabajo. o Incluir aspectos sobre los derechos y obligaciones laborales que se establecen en la normativa correspondiente. o Promover la continuación de la formación académica del estudiante de licenciatura mediante la divulgación de la oferta educativa de posgrado: especialidades, maestrías y doctorados.  Prácticas profesionales Las prácticas profesionales son reconocidas por la Institución como parte importante de la formación profesional, ya que representan un acercamiento del estudiante al ámbito laboral y permiten el perfeccionamiento de competencias generales y específicas propias de la disciplina. Se recomienda que se incluyan después del servicio social y de ser posible en el último semestre del plan de estudios con el fin de favorecer la empleabilidad. Los programas de prácticas profesionales, de acuerdo con las características de las disciplinas, se establecen por los convenios existentes con instituciones y organismos reconocidos por la UANL.  Estancias de investigación y estancias de producción artística El estudiante podrá desarrollar estancias de investigación o de producción artística con un profesor investigador reconocido por la UANL que le faciliten desarrollar competencias y habilidades al aplicar la metodología científica en el diseño y creación de productos.  Certificaciones profesionales A través de la obtención de un certificado de competencias profesionales, proveniente de cursos, diplomados u otras actividades de educación continua, el estudiante podrá demostrar que posee un alto grado de idoneidad en una determinada área o actividad profesional. Esto favorecerá una mayor empleabilidad al momento de su egreso. Una vez que el plan de estudios entra en vigor, en caso de que se requiera, podrá incluir unidades de aprendizaje optativas o alguna de las actividades, siempre y cuando estas aporten experiencias al estudiante que le permitan relacionar lo aprendido durante su formación académica con el ejercicio profesional, deben ser validadas por el responsable del programa educativo y aprobadas por la Comisión Académica de la Facultad y la Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura de la UANL. Se deberán diseñar los programas analíticos, en los que se establezcan los créditos que se le asignarán, dependiendo del tiempo que le dedique el estudiante a cada una de ellas; también se establecen las evidencias que darán fe de las competencias desarrolladas a través de cada una de estas actividades. En el gráfico 5 se presenta la síntesis de la estructura curricular en función del tipo de unidades de aprendizaje. --9¡¡-191 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Cráfico S. Síntesis de la estructura curricular 50 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Perfil de egreso • Propósito • Competencias gcneraln . Com~tenc~s e~pocificas_:,: • Campo laboral ~ - Segundo ciclo ,".rl' ¡ 1(1rn-, • ¡1r1• '1 JI ¡ 'Olf ¡r d< A•+• l ( ('I' l 1( rr•1,•( (,' ;, -rr fl,H'ldar'n4rn1JI IACíP-F} ,f'I( 1' '14' t)J•,r 1 ,\Crti 1megraa0fa tACFP..1¡ ObltQ~to,·,u •0b11Q.ltor'<t5 Optahv,n, ·OP'atr,m,. Cc-rw:il (ACA C) • Obl19ar0f,as. •Opta:1va-.;: •Sc1VtCio$ot:ial • Sem1nt1rt0J),1t.l ti desempeno profe510n.al Actividades de formación integral 3.3.3 Distribución de créditos en las diferentes áreas curriculares del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura de la UANL Cada programa educativo debe determinar la distribución de créditos obligatorios y optativos de cada área curricular del plan de estudios, debiendo respetar lo siguiente: o Los créditos mínimos y máximos establecidos en la Tabla 14, según la duración de la trayectoria académica del programa educativo que se diseña. o Los créditos correspondientes acorde a las unidades de aprendizaje institucionales del Área curricular de formación inicial disciplinar. o Diez créditos correspondientes a las cinco unidades de aprendizaje institucionales obligatorias del Área curricular de formación inicial general para los programas educativos de licenciatura y profesional asociado y cuatro créditos para los PE de Técnico Superior Universitario. o Al menos el 10% de los créditos totales deberán ser optativos. --9¡¡-192 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 51 o Los 18 créditos obligatorios del Área curricular de formación profesional integradora (Seminario para el desempeño profesional y Servicio social, este último excepto para los PE del área de la salud). Ciclo Primero Segundo Totales Área curricular de Formación inicial (ACFI) General (ACFIG) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP)5 Formación básica (ACFB) Formación Fundamental profesional (ACFP-F) (ACFP) Integradora (ACFP-I) Créditos Obligatorios Optativos del PE del PE n2 n2 Obligatorios UANL 6 o 101 Totales del área n2 n3 04 04 n3 06 n2 n2 n2 06 06 n2 n2 n2 n2 n2 n2 187 n2 n2 n2 n8 n8 n8 n9 (1) Corresponden a los créditos de las unidades de aprendizaje institucionales según sea el caso (TSU, 6 C y Licenciatura y PA, 10 C). (2) Cada programa educativo determinará la cantidad de créditos obligatorios u optativos que se asignará a cada área curricular. En el caso de los totales, se deberán tomar en cuenta los créditos obligatorios UANL. (3) Cada grupo disciplinar decidirá el total de créditos que se asignará a esta área curricular. (4) Esta área no considera créditos optativos ni obligatorios propios del programa educativo, únicamente obligatorios de la UANL. (5) El PE podrá prescindir de esta área cuando las ACFI-G y ACFI-D cumplan el propósito de ésta. (6) Esta área no considera créditos obligatorios UANL. (7) Corresponden a los 16 créditos del Servicio social, excepto para los PE del área de la salud que lo realizan por un año y una vez terminado el plan de estudios (Médico Cirujano y Partero, Licenciatura en Enfermería y Cirujano Dentista), más los créditos de la unidad de aprendizaje de Seminario para el desempeño profesional, tomando en cuenta el valor mínimo de 2 créditos, los cuales podrán variar según el valor que el PE le asigne. (8) Corresponde a los totales de créditos por tipo. (9) El total de créditos del plan de estudios deberá estar dentro del rango establecido en la Tabla 15 considerando la duración de la trayectoria académica propuesta del plan de estudios correspondiente. Tabla 14. Distribución de créditos por área curricular. 3.3.4 Duración y créditos de los planes de estudio en el Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura de la UANL Cada programa educativo deberá presentar una propuesta de trayectoria académica planeada que considere el tiempo promedio para concluir el plan de estudios, así como la seriación de las unidades de aprendizaje con base en la complejidad de los contenidos y desarrollo de las competencias. Con el fin de que el estudiante pueda avanzar a su propio paso, teniendo en cuenta su proyecto de vida, capacidades e intereses, el cálculo de la duración máxima de los estudios se establece de la siguiente forma: el doble de la duración planeada del primer ciclo más la --9¡¡-193 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 52 duración máxima del segundo ciclo, la cual es una y media veces (1.5 veces) la duración planeada. Aplicando la siguiente fórmula: (Duración del primer ciclo X 2) + (Duración del segundo ciclo X 1.5) = Duración máxima del plan de estudios La duración mínima se establece para aquellos estudiantes que por sus capacidades e intereses puedan avanzar a un ritmo más acelerado que la mayoría de sus compañeros. Se determina considerando el total de créditos del plan de estudios y la cantidad máxima de créditos que un estudiante puede cursar en un año, aplicando la siguiente fórmula: Créditos totales del plan de estudios X 2 = N° de semestres para completar el plan de estudios 66 créditos (máximos por año) En resumen, la duración de los programas de técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura de la UANL se representan en la tabla 15. Planeada1 Duración del PE en semestres Mínima3 Máxima4 42 52 8 9 10 3 4 6 6 7 7 8 13 15 16 Créditos recomendados del plan de estudios5 88 110 176 198 220 (1) Tiempo propuesto para la trayectoria académica planeada. (2) Para los programas educativos de Técnico Superior Universitario y Profesional Asociado. (3) Acorde al máximo de créditos que puede inscribir por año y el total de créditos del PE: Créditos totales del plan de estudios x 2 = N" de semestres para completar el 66 créditos (máximos por año) plan de estudios (4) Considerando el doble de la duración planeada del primer ciclo más la duración máxima del segundo ciclo, la cual es una y media veces (1.5 veces) la duración planeada. (5) Créditos totales recomendados según la duración del PE. La cantidad total de créditos del plan de estudios podrán variar entre un ± 10% de los créditos recomendados. NOTA: Para el programa educativo de Médico Cirujano y Partero, los créditos totales no están determinados con base en esta tabla ya que deberán incluirse los créditos de las prácticas clínicas, internado rotatorio o campos clínicos. Por lo tanto, los créditos totales son los requeridos para cumplir con lo que establece el Consejo de Salubridad General; la Norma Oficial Mexicana NOM-234-SSA1-2003, referente a la Utilización de Campos Clínicos e Internado de Pregrado; así como los requerimientos de otras instancias de salud, en lo referente a la formación médica. Tabla 15. Créditos totales y duración del programa educativo (PE). Cada programa educativo deberá diseñar el plan de estudios basado en los parámetros que se plantean en este Modelo, declarando la cantidad de créditos que debe cursar un estudiante para considerar completo el plan de estudios, incluyendo los créditos de Servicio social (excepto los programas educativos previamente mencionados). --9¡¡-194 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 53 Con base en lo anterior, un estudiante deberá cursar un mínimo de créditos anuales para poder concluir sus estudios en el tiempo máximo permitido. Esta cantidad se determinará para cada programa educativo, considerando el total de créditos del plan de estudios. Basado en esta propuesta, el estudiante puede elegir su propia trayectoria académica tomando en cuenta sus intereses y disponibilidad de tiempo, por lo que será él mismo quien determine la duración de sus estudios considerando el máximo y mínimo establecidos para su programa educativo. 3.4 Egreso y titulación para los programas educativos de TSU, PA y Licenciatura Para el egreso y la obtención del título el estudiante deberá: a. Acreditar el total de créditos del plan de estudios, incluyendo el Servicio social obligatorio. b. Presentar el examen de egreso. c. Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). d. Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. e. Cumplir con los requisitos que establezca la normatividad y procedimientos vigentes establecidos por la Facultad y la UANL. A continuación, se describen las estrategias que la Universidad ha desarrollado para favorecer el cumplimiento con los requisitos de egreso:  Examen de egreso El examen de egreso tiene como finalidad identificar la medida en que los egresados de la licenciatura cuentan con competencias que son esenciales para el inicio del ejercicio profesional, por lo cual todos los estudiantes deberán presentarlo cuando cursen el último período escolar para concluir sus estudios. Para cumplir con este propósito, según el examen determinado por la Facultad, los estudiantes presentarán el Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL) del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL) de acuerdo con su área disciplinar, o bien, el Examen de Egreso de Nivel Superior de la UANL (EXENS), elaborado por los responsables del programa educativo y coordinado institucionalmente. En caso de que algún programa educativo no cuente con el EGEL; o bien los criterios a evaluar son distantes a la intención del programa educativo, se conformarán comités académicos que elaborarán un examen de egreso institucional con una estructura similar a la del EGEL, en este caso, el EXENS. --9¡¡-195 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 54 Con el fin de establecer de manera confiable el nivel de rendimiento del sustentante y lograr evaluar los resultados de aprendizaje -los cuales son una consecuencia de la experiencia educativa que provee la Institución- cada programa educativo determinará los mecanismos para motivar y preparar a sus estudiantes; como agregar una unidad de aprendizaje o vincular con un producto integrador de aprendizaje de una UA, ofertar apoyos académicos como asesoría, tutorías, seminarios, talleres, entre otros. Esto promoverá que los estudiantes realicen su máximo esfuerzo al resolver los reactivos de la prueba, a fin de obtener resultados confiables que permitan la toma de decisiones respecto al programa educativo.  Programa Institucional para Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII) Para cumplir con el requisito del desarrollo o fortalecimiento de la competencia en una lengua extranjera, la UANL ha desarrollado el Programa Institucional para Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII), consiste en una serie de ocho cursos que el estudiante llevará de forma autónoma en la modalidad no escolarizada (en línea) el cual contribuye a alcanzar en los estudiantes de forma autónoma el dominio del idioma inglés al menos en el nivel B1 conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). El PIAII será ofertado para los estudiantes desde que ingresan a la licenciatura y en el transcurso de ésta serán evaluados para asegurar la competencia en esta lengua.  Actividades de Formación Integral (AFI) En cuanto al cuarto punto, una estrategia para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes es la participación en actividades planeadas durante su trayectoria escolar, preferentemente aquellas que organizan las dependencias de la UANL. Estas actividades se registran a través del módulo de Actividades de formación integral (AFI) en el Sistema Integral para la Administración de Servicios Educativos (SIASE), formando parte de los requisitos de egreso establecidos con base en los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emite la UANL, ver gráfico 6 para la descripción de las actividades de formación integral. El cumplimiento de las actividades de formación integral deberá alinearse con los lineamientos vigentes de dicho requisito. Para verificar el desarrollo y cumplimiento del PIAII y las AFI, se establecerá un documento institucional interno en el cual se registrarán las actividades desarrolladas, así como la calificación obtenida, la fecha, lugar e institución donde lo realizó, en el caso de que aplique, así mismo de los reconocimientos obtenidos en cualquier rubro que contribuya en su formación integral, de forma tal que al finalizar el plan de estudios los estudiantes cuenten --9¡¡-196 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 55 con un registro de todas las actividades cocurriculares realizadas durante su trayectoria académica. Gráfico 6. Descripción de las activid ades de formación Integral (AFI) Academicas Apo)ar ~ rl procf.'!.o d(' ('nr,c,n.1n1. a¡i-c•ncl,1,1;.:, pM t r(•lor1 v lo- (CH'OC1rt11("1to., ,idqrnr1do-, dt",Hrol r-uc..- • .:i-.. h~bil,d.>tJL·. .J• ) .. ,ncu .irl.J'. con :;u c-ntü1ro Deportivas • .• • Actividades • • Culturales • lmpu .,,., t,1 c_onipr,•nc,,or, y ',,ilOll/,H :Jfl Ó!.! ,... tu:tuf..i <lt• un qrupo o s,cc•o• soc,a é!>t,mulJr 1,l!, -.JPJC. d.:t\JC:, y ';.0< .) 1t .. rf'OO lnt!' ,]<, .:ict .. ,d ldC"'. Ó(' 11!,,1( l ... l'T'lC-nt,lh•-. dl•IXH't' d .. '11,H)ttr,t 0 (''1 l.'QU p{)<, de formación integral • • • Intercambio académico. l=on"><-nt11 t1 n10-~1•,rt,1r1 lC.ld,r,m,c.1 lfl!Pfn,il enTrP Íi'l_ullitdl'S d(• ll l,A~l ~ 1,1 <•xlrrn l ton ,n,t1hH 1cJ11<-,. n,>c;,on.JI~ e ,ntc•n;Jc1..,n.ilc_•:; --9¡¡-197 1r,d o 111dtt.1I �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 56 Capítulo 4. Las modalidades y opciones educativas en los programas educativos de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura Como parte del diseño curricular, es necesario definir la forma en que el programa educativo operará en términos de procesos de enseñanza y aprendizaje, qué tipo de mediación docente predomina y en qué espacios sucederá, con qué recursos educativos, entre otros cuestionamientos. La respuesta a estos cuestionamientos permitirá a los programas educativos definir la modalidad y opción educativa en la cual se impartirán los mismos. Esto contribuirá a que la UANL cuente con una oferta educativa diversa, flexible, pertinente a las necesidades de los agentes educativos como, estudiantes, profesores, administrativos, y el contexto al que responde la formación de profesionistas. 4.1 Marco normativo de las modalidades y opciones educativas En marco de la nueva Ley General de Educación Superior, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 20 de abril de 2021 (DOF 20/04/2021), se establece en el Artículo 12. Las modalidades que comprende la educación superior, las cuales son las siguientes: I. Escolarizada: es el conjunto de servicios educativos que se imparten en las instituciones de educación superior, caracterizada por la existencia de coincidencias espaciales y temporales entre quienes participan en un programa académico y la institución que lo ofrece para recibir formación académica de manera sistemática como parte de un plan de estudios; No escolarizada: es el proceso de construcción de saberes autónomo, flexible o rígido, II. según un plan de estudios, caracterizado por la coincidencia temporal entre quienes participan en un programa académico y la institución que lo ofrece, que puede llevarse a cabo a través de una plataforma tecnológica educativa, medios electrónicos u otros recursos didácticos para la formación a distancia; III. Mixta: es una combinación de las modalidades escolarizada y no escolarizada, para cursar las asignaturas o módulos que integran un plan de estudios; IV. Dual: es el proceso de construcción de saberes dirigido por una institución de educación superior para la vinculación de la teoría y la práctica, integrando al estudiante en estancias laborales para desarrollar sus habilidades, y V. Las que determinen las autoridades educativas de educación superior y las instituciones de educación superior, de conformidad con la normatividad aplicable. Además, se estipula en el Artículo 13 las opciones que comprende la educación superior de manera enunciativa y no limitativa: I. Presencial; II. En línea o virtual; III. Abierta y a distancia; IV. Certificación por examen, y V. Las demás que se determinen por las autoridades educativas e instituciones de educación superior, a través de las disposiciones que se deriven de la presente Ley. --9¡¡-198 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 57 Posterior a ello, se aprobó el Acuerdo de Secretarial el 20 de octubre del 2022, DOF: 25/10/2022 (SEGO, 2022) por el que se emiten los Lineamientos por los que se conceptualizan y definen las opciones educativas del tipo superior. En él se establece: En el Capítulo primero, tercer artículo: VI. Modalidad(es) educativa(s), a las previstas en el artículo 12 de la Ley; VIII. Opciones educativas, a las previstas en el Artículo 13 de la Ley. En el Capítulo segundo, específica y describen los elementos que deben considerase para conceptualizar y definir a las distintas opciones educativas del tipo de educación superior, mismas que fueron referente para que la Universidad Autónoma de Nuevo León hiciera lo propio y estableciera las que, para los programas educativos del nivel de técnico superior universitario, profesional y licenciatura, aplicarán, mismas que se describen en los siguientes apartados. 4.2 Condiciones de operación de las modalidades y opciones educativas Las modalidades y las opciones educativas son entendidas como la clasificación de las formas en que puede conducirse el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto se traduce en el tiempo de dedicación del estudiante para el aprendizaje, el tipo de mediación docente para la enseñanza y los espacios en los que se efectúan tales procesos, así como los recursos educativos (mediación tecnológica) necesarios para llevarlos a cabo. A continuación, se definen las condiciones, descripciones, entre otros elementos que se requieran para su operación. Acorde a las modalidades educativas, se establecen las formas para operarlas según el espacio y cómo en este sucede la interacción entre el profesor y el estudiante. Los espacios son:    Aula presencial: Es el espacio físico dentro de la institución educativa tales como salón de clases, laboratorios, bibliotecas, auditorios, prácticas de campo, entre otros, donde ocurre el proceso de enseñanza y aprendizaje bajo la mediación del docente, de manera sincrónica, es decir la coincidencia temporal/espacial entre el profesor y los estudiantes. Campus digital: Es el conjunto de aplicaciones y herramientas tecnológicas que permiten el acceso a los servicios educativos de manera virtual. o Aula virtual: Es el espacio educativo donde sucede la mediación docente empleando herramientas de comunicación tecnológica entre el profesor y el estudiante, la cual puede suceder de manera sincrónica o asíncrona. o Plataforma educativa: Es el espacio que conforma el ambiente virtual de aprendizaje, tales como recursos, actividades, evaluación, comunicación, entre otros; el cual permite el aprendizaje autogestivo del estudiante. La mediación docente se refleja previamente en el diseño y seguimiento de este ambiente, prescindiendo de la síncrona con los estudiantes. Aula empresarial: Es el espacio fuera de la institución educativa como empresas, organizaciones o instituciones proveedoras de servicios y productos, donde el estudiante desarrolla actividades curriculares enfocadas al logro de los aprendizajes, --9¡¡-199 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 58 primordialmente prácticos, en el cual la figura de la mediación docente surge como un facilitador del centro de trabajo de manera síncrona. Una vez definidos los conceptos de modalidades y de los espacios, la siguiente tabla presenta la distribución del tiempo que debe cumplirse para cada modalidad y opción educativa. Tiempo Modalidad Opción educativa Espacio de e-a Escolarizada Guiado Coincidencia en mediación Presencial Síncrono Aula empresarial Aula presencial n1 70-80% 1 Asíncrono Campus digital Aula virtual Plataforma educativa 0%2 0%2 En línea n Abierta n1 20-30%3 y 4 No escolarizada Virtual n1 0% Dual5 Dual 40-50% Mixta Autónomo 42-48% 28-32% 0%4 30-40%3 y 4 4 En cualquier espacio 20-30% 20-30% 50-60% 20-30% 70-80% 20-30% 0%2 20-30% (1) Este espacio se presenta en todos los programas educativos de nivel superior de los TSU, PA y Licenciatura mediante la unidad de aprendizaje de Servicio social y en las Prácticas profesionales cuando tengan valor curricular, sin embargo, para calcular la opción educativa es necesario incluir solo el tiempo de seguimiento del profesor dentro del apartado de aula presencial y el resto del tiempo de dedicación excluirlo del total de tiempo del plan de estudios. (2) Puede apoyarse de la plataforma educativa institucional para participación en foros virtuales, distribución de recursos educativos digitales y entrega de actividades, entre otros. (3) El tiempo aula presencial es obligatorio para el profesor y el estudiante. (4) En el tiempo de aula virtual las sesiones podrán ser para profundizar contenidos, asesorar, retroalimentar o resolver dudas, sin embargo, la asistencia a esta sesión es opcional para el estudiante, en cuanto para el profesor es obligatoria impartirla y grabar la sesión para tenerlo como recurso. (5) En cumplimiento de la Ley General de Educación Superior se considera una modalidad educativa, para generar su debido registro, la Dirección General de Profesiones hará lo conducente para adecuar sus procedimientos. Tabla 6. Porcentajes de distribución del tiempo guiado y autónomo por modalidad y opción educativa. --9¡¡-200 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  4.3 Descripción de las modalidades y opciones educativas 4.3.1 Modalidad escolarizada 59 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León a. Opción educativa presencial La modalidad escolarizada tiene la opción educativa presencial, la cual se lleva a cabo con coincidencia síncrona determinada por un horario fijo y espacios físicos, tales como salón de clases, laboratorios, bibliotecas, auditorios, prácticas de campo, incluyendo el aula empresarial para el caso de las prácticas profesionales y el servicio social. La intervención del profesor en el proceso de enseñanza y aprendizaje es directa; el uso de la plataforma educativa y el espacio virtual (diverso) pueden ser utilizados en apoyo de dicho proceso para cumplir con los fines previstos. El 100% de las unidades de aprendizaje se imparten de manera presencial. 4.3.2 Modalidad no escolarizada a. Opción educativa virtual La modalidad no escolarizada tiene la opción educativa virtual, en la cual el proceso de enseñanza y aprendizaje se lleva a cabo en el campus digital, con la mediación de una plataforma educativa1 y sin coincidencia sincrónica obligatoria entre el profesor y el estudiante. En esta modalidad, se requiere el uso de diversos medios y recursos educativos digitales de acuerdo con los requerimientos y condiciones del programa, los cuales se encuentran previamente diseñados y organizados de tal forma que permitan al estudiante trabajar de manera independiente. El estudiante, por tanto, vive su proceso formativo mediante un enfoque autogestivo de aprendizaje, en el que organiza sus actividades y horarios para el cumplimiento de sus tareas académicas. La mediación docente se basa principalmente en el rol del profesor como facilitador del aprendizaje a través de la interacción y trabajo asíncrono con el estudiante; dándole seguimiento al desempeño del estudiante a través de la plataforma. El 100% de las unidades de aprendizaje se imparten de manera no escolarizada 4.3.3 Modalidad mixta La modalidad mixta es la combinación de atributos de la modalidad escolarizada y no escolarizada, que se ve reflejado en un plan de estudio que integra unidades de aprendizaje en las diferentes modalidades, brinda flexibilidad al combinar estrategias, métodos, recursos educativos y tecnológicos de acuerdo con las condiciones del programa y de las opciones 1 Nexus se establece como la plataforma educativa oficial de la UANL para unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada y mixta. --9¡¡-201 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 60 educativas. La cantidad de unidades de aprendizaje y la distribución del tiempo en ellas es de acuerdo a la opción educativa. En cuanto a las opciones educativas es necesario, además, cumplir con los porcentajes de tiempo/espacio asignados para cada una de ellas, ver tabla 6, porcentajes de distribución del tiempo guiado y autónomo por modalidad y opción educativa. Por tanto, la modalidad y la asignación de los tiempos de cada unidad de aprendizaje dependerá del cumplimiento de tales porcentajes en la totalidad del plan de estudios. Por tanto, el plan de estudios, puede contar con unidades de aprendizaje en la modalidad escolarizada, no escolarizada y mixta. Las UA escolarizadas tienen la totalidad del tiempo guiado en el aula presencial, de manera síncrona, usando como apoyo las TICCAD; en el caso de las UA en la modalidad no escolarizada, la totalidad del tiempo es en el campus digital, es decir, en la plataforma educativa y se puede contar con el aula virtual, sin la obligatoriedad de la sincronía entre el profesor y el estudiante; en el caso de las UA en la modalidad mixta, es una combinación entre el aula presencial y el campus digital, guardando una mayor proporción del tiempo en el aula presencial, por lo tanto habrá actividades sincrónicas como asincrónicas. La modalidad mixta tiene las opciones educativas en línea y abierta. a. Opción educativa en línea Un programa educativo mixto con opción en línea es aquel en que el proceso de enseñanza y aprendizaje se lleva a cabo con el uso de plataformas educativas institucionales y en aula presencial. Puede combinar unidades de aprendizaje en modalidad escolarizada, mixta y no escolarizada. Esta opción se caracteriza por incluir en el plan de estudios unidades de aprendizaje en las tres diferentes modalidades educativas, con una mayor proporción del tiempo y el espacio presencial, con la mediación síncrona del profesor, además se cuenta con horarios fijos para las UA escolarizadas y mixtas (sincrónica y asincrónica); y flexibles para las UA no escolarizadas (asincrónica). Condiciones para el diseño curricular:    Considerar los porcentajes de distribución del tiempo/espacio. o El aula presencial deberá establecer entre el 42-48% de total del plan de estudios; para el campus digital, es decir entre el aula virtual y la plataforma educativa debe variar entre un 28-32% del total del plan de estudios; es necesario asignar de un 20 a 30% del total del plan de estudios al reconocimiento del tiempo autónomo. Disponer de los recursos tecnológicos, tales como plataforma educativa, conectividad y equipamiento multimedia. Diseñar las unidades de aprendizaje en modalidad mixta y no escolarizada, de acuerdo a los lineamientos institucionales establecidos. --9¡¡-202 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León   Contar con el equipo multidisciplinar conformado por: diseñador instruccional, programador multimedia, productor audiovisual, diseñador gráfico y asesor tecnológico, quienes trabajaran de manera conjunta con el profesor y la dependencia encargada. Contar con profesores que cumplan con el perfil para impartir unidades de aprendizaje en diversas modalidades, haciendo uso de las TICCAD. Organizar la trayectoria académica combinada, con un orden sugerido para cursar las unidades de aprendizaje, las cuales pueden o no contar con requisitos para que el estudiante las curse cuando lo decida, acorde al reglamento y lineamientos vigentes. 61  Las ventajas más importantes para incorporar esta opción educativa son:         Diversificar los espacios educativos físicos y virtuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Disminuir los costos y tiempo de desplazamiento para el estudiante y el profesor. Favorecer la interacción física entre el profesor y los estudiantes y entre ellos. Optimizar espacios, infraestructura y capital humano. Favorecer el uso y dominio de las TICCAD. Mayor acceso a los recursos y materiales educativos en cualquier momento que lo requiera el estudiante. Desarrollar en mayor medida competencias digitales, por el uso de diferentes recursos tecnológicos, requeridas cada vez más en el campo laboral. Fomentar la autonomía y responsabilidad en el estudiante al gestionar su propio proceso de aprendizaje. b. Opción educativa abierta Un programa educativo mixto con opción abierta es aquel en el que el proceso de enseñanza y aprendizaje se lleva a cabo mediante procesos autogestivos de aprendizaje con el uso de recursos didácticos en plataformas educativas institucionales. Esta opción educativa combina en el plan de estudios unidades de aprendizaje en modalidad mixta y no escolarizada, con una mayor proporción del tiempo en la plataforma educativa, y con coincidencias sincrónicas con el profesor en el aula presencial o virtual, para esta última puede darse siempre y cuando sea de manera opcional para el estudiante. Las sesiones de aula virtual deben ser grabadas para que los estudiantes puedan acceder a ellas en el momento que más les convenga. Es por ello que, se cuenta con horarios flexibles para las UA no escolarizadas y horarios fijos para las UA mixtas, en lo que involucre la presencialidad. Condiciones para el diseño curricular  Considerar los porcentajes de distribución del tiempo/espacio: --9¡¡-203 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 62 o Para el aula presencial y/o virtual deberán establecer entre el 20-30% de total del plan de estudio; siempre y cuando la sincronía sea opcional para el estudiante en el aula virtual. o Para la plataforma educativa deberá variar entre un 50-60% del total del plan de estudios. o Asignar de un 20 a 30% del total del plan de estudios al reconocimiento del tiempo autónomo. Disponer de los recursos tecnológicos, tales como plataforma educativa, conectividad y equipamiento multimedia. Diseñar las unidades de aprendizaje en modalidad mixta y no escolarizada, de acuerdo a los lineamientos institucionales establecidos. Contar con el equipo multidisciplinar conformado por: diseñador instruccional, programador multimedia, productor audiovisual, diseñador gráfico y asesor tecnológico, quienes trabajaran de manera conjunta con el profesor y la dependencia encargada. Contar con profesores que cumplan con el perfil para impartir unidades de aprendizaje en diversas modalidades, haciendo uso de las TICCAD. Organizar la trayectoria académica combinada, con un orden sugerido para cursar las unidades de aprendizaje, preferentemente no incluir requisitos para que el estudiante las curse cuando lo decida, siempre y cuando la normativa lo permita. Considerar la organización de horarios para el estudiante de tal forma que el aula presencial y el aula virtual puedan.       Las ventajas más importantes para incorporar esta opción educativa son:           Diversificar los espacios educativos físicos y virtuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Disminuir los costos y tiempo de desplazamiento para el estudiante y el profesor. Optimizar espacios, infraestructura y capital humano. Mayor acceso a los recursos y materiales educativos en cualquier momento que lo requiera el estudiante. Fomenta la equidad y la inclusión a personas con alguna discapacidad física. Flexibilidad para estudiar cuando se tienen otras obligaciones. Acceso para estudiantes que no residen en el Estado o País. El estudiante autogestiona la mayor parte de su horario aprovechando los tiempos de máximo rendimiento de acuerdo con sus preferencias de estudio. Desarrollar en mayor medida competencias digitales, por el uso de diferentes recursos tecnológicos, requeridas cada vez más en el campo laboral. Fomentar la autonomía y responsabilidad en el estudiante al gestionar su propio proceso de aprendizaje. --9¡¡-204 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 63 4.3.4 Modalidad dual a. Opción educativa dual En consideración con el Acuerdo 20/10/22 de la SEP, en esta opción él desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje se lleva a cabo de manera combinada tanto en las instituciones de educación superior, como en contextos reales en los sectores productivo y social, a través de fases teóricas y prácticas interrelacionadas que se complementan entre sí. (SEGOB, 2022). Por lo tanto, se establece una corresponsabilidad entre la institución educativa, en este caso la Universidad y las unidades económicas, que comprenden a las entidades de carácter público, privado o social, que producen bienes o servicios, como las empresas, cooperativas, instituciones públicas y organizaciones de la sociedad civil (SEGOB, 2022). La modalidad educativa dual tiene la opción educativa dual la cual cuenta con unidades de aprendizaje en el plan de estudios que se desarrollan tanto en la institución educativa que lo ofrece, como en los espacios reales de aprendizaje en las unidades económicas que se denomina para la Universidad, como “Aula empresa”. En cuanto a las que se desarrollan en la institución educativa se podrán incluir UA en las modalidades escolarizadas y mixtas; en cuanto a las unidades de aprendizaje en las empresas estas se incluirán en la modalidad escolarizada, y deberán contar con el seguimiento en la institución educativa por un profesor mediante tutoría. Las unidades económicas son concebidas como entidades que proporcionan espacios de aprendizaje en los que los estudiantes desarrollan las competencias generales y específicas de la profesión desde la práctica, con base en la teoría, para promover el proceso de aprendizaje que consolida la formación profesional. Es por ello que, “las fases de aprendizaje realizadas en las empresas son muy valiosas para garantizar la aplicabilidad de lo aprendido y, por lo tanto, responden a los intereses de las empresas y de los estudiantes" (Rojas Hernández, y otros, 2018). Las ventajas más importantes para incorporar esta opción educativa son:       Cerrar la brecha entre los requerimientos del campo laboral y la formación profesional. Fortalecer competencias generales y específicas de futuros profesionistas. Establecer un sólido vínculo entre la teórica-práctica, siendo una ventaja competitiva de los estudiantes para aplicarlos en la empresa o para buscar nuevas y mejores oportunidades laborales. Mejorar la productividad en las empresas al formar capital humano con las competencias adecuadas Elevar los índices de empleabilidad al vincular de forma temprana a futuros profesionistas al entorno laboral. Elevar la competitividad de la región y el país. --9¡¡-205 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  64 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Condiciones para el diseño curricular          La empresa se compromete a co-formar a los estudiantes y colaborar con el diseño curricular para asegurar su pertinencia. El diseño del plan de estudios permitirá el tránsito del estudiante por las áreas funcionales de la empresa con un plan de rotación. Al término de la estancia en la empresa el estudiante deberá elaborar un proyecto empresarial o un trabajo de investigación de campo, que puede ser una tesina, y que contribuya a mejorar o resolver un problema de acuerdo al perfil del estudiante. Los créditos enfocados a la educación dual deberán ser de 40 a un 50% de los créditos totales del plan de estudios. Las unidades de aprendizaje enfocadas a la educación dual deberán ubicarse a partir del segundo ciclo, se recomienda que sean en la etapa de formación intermedia-final del plan de estudios. Las unidades de aprendizaje deberán estar ubicadas en el Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I), e identificadas en el plan de estudios las cuales deben denotar la rotación por las áreas funcionales de la empresa, por ejemplo: o Rotación/Estancia profesional I: auditoría, Rotación/Estancia profesional II: instituciones culturales, Rotación/Estancia profesional III: producciones escénicas, entre otras. o Rotación/Estancia empresarial I: gestión de la calidad, Rotación empresarial II: cadena de suministro, Rotación empresarial III: seguridad ambiental, entre otras. o Rotación/Estancia profesional I: cirugía general, Rotación/Estancia profesional II medicina interna, Rotación/Estancia profesional III ginecología y obstetricia. El tiempo de dedicación: los estudiantes asisten de tiempo completo a un centro de trabajo o empresa formadora, que puede ubicarse incluso en el extranjero, de acuerdo con los convenios de colaboración. Sobre las evaluaciones, la empresa formadora debe propiciar la evaluación y certificación de las competencias adquiridas, por las instancias correspondientes, en cumplimiento de los estándares nacionales del ejercicio de la profesión, de la formación y de certificación garantizando la calidad de los aprendizajes logrados y su reconocimiento. La Universidad deberá establecer los medios y canales de seguimiento de los estudiantes en el aula empresarial. --9¡¡-206 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Capítulo 5. El proceso de diseño curricular 65 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León El Plan de Desarrollo Institucional UANL 2022- 2030 establece el Programa Institucional “Educación con los más altos estándares de calidad internacional”, el cual tiene entre sus objetivos “Contar con una oferta educativa amplia, regionalizada, pertinente, inclusiva, equitativa y transformadora, reconocida por su excelente calidad en la formación integral de bachilleres, técnicos y profesionales altamente competentes a nivel nacional e internacional”. Para el cumplimiento de este objetivo se establecen las siguientes políticas en relación con los planes de estudio:     Revisar y, en su caso, actualizar, al menos cada cinco años, los programas educativos, a través de los esquemas colegiados de planeación, evaluación y actualización, utilizando información sobre estudios de trayectorias escolares, seguimiento de egresados, empleadores, las tendencias de las profesiones y ocupaciones, la evolución del mercado laboral, la incorporación y uso de nuevas tecnologías y las necesidades identificadas del desarrollo social y económico de la Entidad, la Región y el País. Intensificar la participación de actores sociales externos que sean de interés para la Universidad, a fin de llevar a cabo los procesos de diseño, revisión y adecuación de planes y programas de estudio. o Entre los actores externos a considerar se recomienda consultar a empleadores, egresados, clusters (grupo de empresas relacionadas), consejos consultivos, expertos, entre otros, dependiendo el programa educativo. Se fomentará la participación de actores sociales externos que sean de interés para la Universidad, a fin de llevar a cabo los procesos de diseño, revisión y adecuación de planes y programas de estudio. Se asegurará que los programas educativos sustenten su operación en los Modelos Educativos y Académicos de la Universidad, los cuales deberán mantenerse actualizados considerando las tendencias nacionales e internacionales de la formación universitaria y las iniciativas de egresados y empleadores. Para cumplir con lo anterior, la UANL cuenta con procedimientos específicos que permiten que los programas educativos permanezcan en evaluación y actualización curricular constante. En este contexto, la evaluación curricular es una actividad imprescindible para el desarrollo de los programas educativos, consistente en el análisis permanente de la información obtenida de diferentes fuentes, la cual en conjunto permitirá a los administrativos y directivos del programa educativo tomar decisiones sobre cuándo cambiar, cómo cambiar y qué cambios son necesarios para mantenerse actualizados y conservar la calidad y pertinencia. --9¡¡-207 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 66 Las fuentes de información pueden ser:  Internas: profesores, trayectoria escolar, estudiantes, examen de egreso.  Externas: egresados, empleadores y campo laboral, clusters, planes de estudios afines, evaluación y acreditación externa, para este último es necesario considerar los lineamientos establecidos en el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), entre otros. Por lo tanto, el diseño curricular se iniciará cuando se cumpla alguna de las siguientes condiciones:  Contar con áreas de oportunidad identificadas, como resultado de la evaluación curricular de las fuentes del programa educativo vigente.  Responder a cambios en la estructura curricular de los programas educativos producto de la actualización del Modelo Educativo y del Modelo Académico.  Cinco años a partir de la última actualización para propiciar la mejora continua y el aseguramiento de su pertinencia y calidad. Por consiguiente, un programa educativo deberá seguir los procedimientos y lineamientos vigentes establecidos por el área académica - administrativa que coordina las actividades del nivel de estudios correspondiente. Asimismo, cuando el programa educativo incorpore la modalidad no escolarizada o mixta, en algunas o en la totalidad de las unidades de aprendizaje del plan de estudios, deberá cumplir con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto se hayan establecido por la dependencia encargada para dichas modalidades, debiendo contar con el diseño curricular y el diseño instruccional para su aplicación en las modalidades no escolarizada y mixta. En este último caso, las propuestas deberán ser validadas por ambas instancias, las cuales acompañarán a los equipos de diseño curricular durante todo el proceso, hasta la aprobación y aplicación de dicha propuesta. La actualización curricular o creación de un programa educativo, de manera general, pasará por dos procesos para su aprobación y aplicación, ambos con acompañamiento de un asesor pedagógico: el diseño curricular y el proceso administrativo. Las etapas del diseño curricular son las siguientes:  Conformar equipos de trabajo y elaborar un cronograma de actividades.  Elaborar estudios de fundamentación y analizar sus resultados.  Diseñar los perfiles de ingreso y egreso (campo laboral, competencias generales y específicas, y propósito).  Diseñar el plan de estudios.  Capacitar a los docentes para la elaboración de programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje, y en el caso de la modalidad no escolarizada y mixta, incluir la etapa de diseño instruccional. Para llevar a cabo estas etapas, el trabajo colegiado se convierte en una tarea fundamental que permitirá diseñar planes de estudio pertinentes adecuados a las necesidades actuales. --9¡¡-208 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 67 Asimismo, el trabajo en academias permitirá apoyar el desarrollo de los programas educativos, coadyuvando en los proyectos de investigación que se lleven a cabo en torno al currículo, así como en la revisión periódica de las unidades de aprendizaje y de los planes de estudio para mantener altos estándares de calidad. Una vez concluido el diseño curricular se debe solicitar de manera formal la revisión y la validación de la propuesta para asegurar que cumple con la normativa, los lineamientos y los procedimientos vigentes para su aprobación por el H. Consejo Universitario y su posterior aplicación. 5.1 Evaluación y seguimiento del Modelo Académico de TSU, PA y Licenciatura Acorde con lo establecido en el Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030, el seguimiento y la evaluación de la implementación del Modelo Educativo y del Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la UANL, serán coordinados y validados por el Comité Institucional de Seguimiento y Evaluación, a través de las diferentes instancias involucradas en cada uno de los procesos, incluyendo tanto los académicos como los normativos y administrativos. La integración de estos procesos de evaluación y seguimiento permitirá contar con información relevante para la toma de decisiones a partir de los resultados obtenidos, así como emitir juicios de valor que orienten la planeación y la acción en la tarea educativa. La responsabilidad de las autoridades académicas y administrativas de los diferentes programas educativos será la de asegurar la implementación de los Modelos Educativo y Académico, así como mantener la calidad y pertinencia de los planes de estudio, ofreciendo servicios educativos con los más altos estándares de calidad tanto nacionales como internacionales. En este contexto, la labor de los académicos y administrativos deberá guiarse por un plan de desarrollo de los programas educativos que establezca esquemas, procedimientos y acciones que sustenten los procesos de planeación, de mejora continua y aseguramiento de la calidad de dichos programas, enmarcados en el desarrollo de las funciones institucionales, considerando los indicadores y estándares de organismos nacionales e internacionales de evaluación y acreditación. Nota: Las propuestas de rediseño, adecuación o creación de programas educativos de TSU, PA y Licenciatura de las Facultades de la UANL deberán apegarse a los Lineamientos Generales aprobados por el H. Consejo Universitario y al Manual de procedimientos establecido para tal efecto. --9¡¡-209 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 68 Abreviaturas ACLE: Área curricular de libre elección ACFB: Área curricular de formación básica ACFBP: Área curricular de formación básica profesional ACFGU: Área curricular de formación general universitaria ACFI: Área curricular de formación inicial ACFI-D: Área curricular de formación inicial disciplinar ACFI-G: Área curricular de formación inicial general ACFI-IP: Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión ACFOGU: Área curricular de formación general universitaria ACFP: Área curricular de formación profesional ACFP-F: Área curricular de formación profesional fundamental ACFP-I: Área curricular de formación profesional integradora AFI: Actividades de formación integral C: crédito CENEVAL: Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior CG: Competencias generales COTAI: Comisión de Transparencia y Acceso a la Información DOF: Diario Oficial de la Federación e-a: Enseñanza y aprendizaje EDS: Educación para el Desarrollo Sostenible EGEL: Examen General de Egreso de Licenciatura EXENS: Examen de Egreso de Nivel Superior de la UANL h: Horas H.: Honorable IES: Instituciones de Educación Superior INEGI: Instituto Nacional de Estadística y Geografía Lic: Licenciatura MAL: Modelo Académico de Licenciatura MA TSU, PA y Lic: Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura Máx: Máxima ME: Modelo Educativo MCER: Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas MED: Modelo de Educación Digital Mín: Mínima NMS: Nivel medio superior OCDE: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos ODS: Objetivos de Desarrollo Sostenible PA: Profesional asociado PDI: Plan de Desarrollo Institucional PE: Programa educativo --9¡¡-210 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León 69 PEDN: Plan Estatal de Desarrollo de Nuevo León PIAII: Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés SEAES: Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior SEP: Secretaría de Educación Pública SIASE: Sistema Integral para la Administración de Servicios Educativos SS: Servicio social TICCAD: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales TSU: Técnico superior universitario UA: Unidad de aprendizaje UANL: Universidad Autónoma de Nuevo León UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Cultura, las Ciencias y la Educación --9¡¡-211 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  70 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León Fuentes de consulta Acuerdo número 20/10/22 por el que se emiten los Lineamientos por los que se conceptualizan y definen las opciones educativas del tipo superior. Diario Oficial de la Federación. Baeza, C., Salas, M., Galicia, M., Sánchez, S., Vázquez, P., Hernández, S. (2020). Manual para la presentación de propuestas de creación o rediseño curricular de programas educativos de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la UANL. UANL. https://www.uanl.mx/wp-content/uploads/2018/08/manual-1.pdf Baeza, C., Salas, M., Galicia, M., Sánchez, S., Vázquez, P., Hernández, S. (2020). Los estudios de fundamentación para la toma de decisiones en el diseño curricular. UANL. https://www.uanl.mx/wp-content/uploads/2018/08/Los-estudios-defundamentaci%C3%B3n-para-la-toma-decisiones-en-el-dise%C3%B1o-curricular.pdf CEPAL. (2016). La agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible. Una oportunidad para América Latina y el Caribe. Santiago: ONU. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/40155/24/S1801141_es.pdf Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos [Const]. Artículo 3 de mayo de 2021. (México) De la Cruz, C. y Enriquez, C. (2019). Educación 4.0: La educación superior ante un nuevo paradigma. Humanidades, tecnología y ciencia del Instituto Politécnico Nacional, 1-6. Escudero Muñoz, J. M. (1981). Modelos didácticos: Planificación sistemática y autogestión educativa. Oikos-tau. Gobierno de Nuevo León (2022). Plan Estatal de Desarrollo de Nuevo León 2022-2027. https://www.nl.gob.mx/plan-estatal-de-desarrollo-2022-2027 INEGI (2016). Clasificación mexicana de planes de estudio por campos de formación académica 2016. Educación superior y media superior. INEGI. https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=702825086664 Ley General de Educación Superior de 2021. Diario Oficial de la Federación, Ciudad de México, 20 de abril de 2021 DOF 20-04-2021 Naciones Unidas (2018). La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una oportunidad para América Latina y el Caribe (LC/G.2681-P/Rev.3), Santiago. OECD (2019). OECD Future of Education and Skills 2030. OECD Learning Compass 2030. Rojas, G., Vargas, L., Ardavín, J., Bock, M., Alscher, D., Voigt, T., Gutiérrez, N. (2018). Modelo dual de educación con sabor latino. Duale Hochschule Latinoamérica (DHLA). Ruiz, C. (2006). La certificación profesional: algunas reflexiones y cuestiones a debate. Educar. Transiciones educativas, 38, 133-150. https://dialnet.unirioja.es/ servlet/articulo?codigo=2365824 Tejeda, J. (2007). La innovación formativa. En Formación de formadores. Madrid. Thomson UANL (2015). Modelo Educativo de la UANL. 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Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. Gerardo Tamez González Director del Sistema de Estudios de Licenciatura --9¡¡-214 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  73 Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León --9¡¡-215 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  3. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para crear la Cátedra Académica “Don Ramón Cárdenas Coronado, Contador Benemérito de las Américas”. RC-J-lCU-7-006 RE\" . 00-l 0/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H ONORABLE CONSEJO UNIVERSIT ARIO PRESENTE.· La Com.isión Académica informa que $C recibió, a través de la Secretaría J\cadémica de la Universidad, un oficio cumado por la Facultad de Conrndu,:ía Pública y dmini tración, en el cua.l solicitan la autorización para ncar la Cátedra Acll.démica "Don Ramón C:í.rdcms Coronado, Conmdor Benemérito de las Américas". Con dicha cátedra se tiene la in tención de reconocer y homenajear al destacado fundador y primer Director de h Facultad de Contaduría Públie,~ y Administración C.P. Don Ramón Cárdenas Cownad o, por ser figura emblem.-írica en la Universidad Autónoma de i ue,·o León )" en el estado de Nuevo León. Además esm cátedra tiene el objetivo de ptomoYcr académicamente, )' de forma permanente, la tmporrnucia de la Contaduría Pública desde w1a perspectÍ\"a de un caso <le éxito en la integración y coordinación de otras áreas di ciplinarcs, a uavés de la bbor docente, curricular, invescigativa y de participación estudiantil. Después de re,·isar est.~ petición, y considerando que la misma ha sido dcbidílmcntc discuti.da y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la niversidad; y que cumple con los requerimientos académicos y las políticas educaci,·a de b U L, los integ.ranres de esta Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a parcir de esra fecha, la creación de la Cr\TEDRA ,\CADÉM IC1\ "DO 1 \ MÓ, CARDENJ\S CORON.t\DO, CO TADOR BENEMÉRITO DE LAS AMÉRlC1\ S", misma que se impartirá anualmente en el mes de octub re, en la Facultad d e Co ntaduría Pública y Administración con una duración de un día. t\ rcn ta mente, Cd. nivc(sitaria, a 23 de septiembre de 2022 PO R LA COM ISIÓN ACAD ÉMICA OOGALÁNGZZ.. DR. MED. E ~ É R E Z RODRiGUEZ UNIVERSTDAD AUTÓNOMA DE NUEVO Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universnaria, San Nicolás de los Garza, uevo Leon, Mexu:o. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.m~ • www.uanl.mx --9¡¡-216 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 RE\'. 00- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continú::a dictamt·n rcft"rcut.: a l.1 c.n:2c1Uo de b C¡lre<l ra ¡\i;;n,~n1ie11 ''Don lt.1món C.'\rJc:u:1::. oron:i.<lo, Cooudor lkn-c:n\l'nto de b:i AmCrirns.'' DRA. V E RÓN ICA M .E.S L . D ELGADO CA NT Ú ICARDO ROMO T REVI Ñ O U JVERS ll)AD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rector/a, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Leon, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconseJouni@uanl.mx • www.uanl .mx --9¡¡-217 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. l [• ~ ~ ~•""'"• \ e ¡; ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-329/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA . Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- ----------------------------------------------CERTIFICA---------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó la creación de la CÁTEDRA ACADÉMICA "DON RAMÓN CÁRDENAS CORONADO , CONTADOR BENEMÉRITO DE LAS AMÉRICAS".---------------------presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el d noviembre de 2022 . ---------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 =-=-==-~ ' UNlVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUE OLEÓ Torre de Rectoría. 50 Piso. Crudad Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--218 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  4. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para crear el programa educativo de Doctorado en Negocios Internacionales con orientación en: a) Empresarial, b) en Agronegocios, c) en Biotecnología y d) en Negocios en la Salud. RC-1-ICU-7-006 RE\'. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORAB LE CONSEJO UNIVERSIT ARIO PRESENT E.- La Comisión Académica del Consejo Universitario infonna que ha recibido una propuesta de la Facultad de Contaduría Pública ¡• Administración, a través de la Secretaria Académica de la Uni\•crsidad, para que se autorice crear el programa educativo de Doctorado en Negocios Internacionales con orientación: a) Empresarial, b) en Agconcgocios, c) en Biotecnología y d) en Negocios en la Salud, como doctorado en investigación. El propósito de esta creación es fonnru: investigadores y pwfesionistas que busquen desde sus investigaciones multidisciplinarias impulsar la internacionalización de los productos y servicios generados en el átca cmpresatfal, de agroncgocios, biotecnología y negocios en la salud ¡,a.a penetrar con éxito en los mercados globales, con un compromi.~o social y ético, y que logren una aportación innovadora al conocimiento científico en los negocios internacionales que beneficie a las empresas públicas y privadas, a la sociedad, al país y a las áreas afines al programa. Por lo tanto, estos estudios permiticin preparar investigadores y profesionales creadores de nuevas metodologías y propuestas, tcóriais y científicas con enfoque intcr-ttans y multídisciplinario que contribuyan de manera significativa a ofrecer soluciones a los problemas interculturales y administrativos de las organfaaciones públicas y privndas en el ámbito nacional e internacional que logren incidir en el beneficio de la sociedad. Una vez revisada esta propuesta, y considerando 9uc la misma ha sido debidamente discutída y aprobada por \as instancias correspondientes de ln Secretaria t\cademica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posg,ado, así como con los U11,amímfo1 pum orientar ti proc,,o de fufonna de /o,Pro._,ramaJ Ed11culi1101 de Po1gmdo y el Re¡/ammlo Gmeral del Sistema de Posgrado, los intcg,antes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN : Que se apruebe, a partir del 23 de enero de 2023, la creación del programa educativo de DOCTORAD O EN NEGOCIOS INTERNACI ONALES CON ORIENTAC IÓN: a) EMPRESARIAL, b) EN AGRONEGO CIOS, e) EN BIOTECNO LOGÍA y d) EN NEGOCIOS EN LA SALUD, para impartirse en la Facultad de Contaduría Pública y Administrac ión, en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral Se hace la aclaración que las siguientes orientaciones imparticin algunas unidades de aprendizaje en las siguicn tes sedes: • Agroncgocios: Facultad de Agronomía • Biotecnología: Facultad de Ciencias Biológicas y el Instituto de Biotecnología. • Negocios en la Salud: Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud. UNIVERSIDA D AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN C.P. 66455 Torre de Rectoría, Piso l , Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Gar1a. Nuevo León, Mé,ico. 81 8329 4158 , hconsejoun1@uan1.m x • www.u anl.mx --- S¡¡ --219 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-1tCU -7-00<í RE\'.00 10/04 UANL (".,ommÚLl t.hct:irnen c<=forcow :i CONSEJO UNIVERSITARIO la c.r~cibn <lel progr:una cduC'Jt.iv<• dt ÜiXto-mdo en N"--gocioi: lotccnicio11:1k:~ con (.)r1cnrac1(,n· aj f~m¡m::~m.·i.1. b) ~n ,\~ronegoc10$. e) en UiocL·crwlof.'1-:t y <l) en Negodo$ en la Salud. como dO(:tomJo en m,•ciiu~ción, A t e n t a tn e n t e, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MEO. AÉR EZ RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconse¡ouni@uan1.mx • www.uanl.mx --9¡¡·-220 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-330/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA . Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- -----------------------------------------------CERTIFICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ----------------------------------------------------Se aprobó, a partir del 23 de enero de 2023, la creación del programa educativo de DOCTORADO EN NEGOCIOS INTERNACIONALES CON ORIENTACIÓN EN EMPRESARIAL, AGRONEGOCIOS , BIOTECNOLOGÍA y NEGOCIOS DE LA SALUD para impartirse en la Facultad de Contaduría Pública y Administración , como doctorado de investigación .---------------------------------------------------------------Se extiende la resente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el noviembre de 2022 . --------------------------------------------------------día 24 d At DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 =:-~q ,.t. La 1- excele ncia por pnnci p10 , ; ·-· la ed ucac10n como Instrumento U IVERSIDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San N,colas de los Garza, Nuevo Leon, Mexico. C. P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 · www.uanl.mx ---9¡¡--221 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN • HONORABLE CONS EJO UNIVERSITARIO Doc1orad n en cgocios lntcm acionalc con Oricncaci ón Empresari al Fac ult ad d e Contadurla Públi ca y Admini s1raci6 n Vig ente d esde 23 de l: ncro de 2023 MODALIDAD: Escolarizada (Prc·scncial) TIPO: Docrorado en I n\'csú¡,,nci6n El propósito de e es fo rmar invcs crorado nivel dociora de producc16n, con diversos mccanism recursos tirn1ncicros ~· que los resuie1do en los mercados globalc,; a 1rnvés d empresarial, tales como: la sel ·· e inrcrnacionalizactó n nuet·as oporninidad ,amo, cs1os t'stuclio y propuestas teórica sigrúficarin a ofrc sociedad. DURACIÓ : n Ori~mación Empresa.na] iones cicmificas parn las o . ..us o pcrac1on(·s comcrciaJcs o timfo~dnd a su gtro o indusiria, tamaño y 1 e&~c.s pcrn'Úlan un posid n::u11lcnto con éxno c:1ón de sus pr duetos )' ·cn-icios en el área mrada a mcrc.-u!M 1ntcrnaciona lcs, ascsr,ria di.'. global y ca nales de distribució n para generar de modelos ón, cnuc ouas. P o r lo ores )' profesionales · 11ucvas m etodología, inrer•trasn )' mu!tidts · ontribuyan de mancm roblcmas en e ·ta odo incidir en d bcncfic10 de b · ,·e, r (especificar scmcstrcs~retramcs u·c- o años) 1-línima ó semes tres ~láxima 7 semes tres IN CRlPCIÓN PRIME R INGRESO: emestral REINSCRIPCJÓN: cmcstral REQUISIT OS D E INGRESO: l. Rcqui itos acad émi cos Poseer ti rulo de rnacsirfa otorgado por uni,•crsidadcs públicas n pri"ada reconocidas por la Univernd:td •\u1ónoma d,• Nucvn León. prefercn1emcnr,· en las <Írcas dt' \dministrnción. 'Jcgocim ln ternacionalcs, --9¡¡-222 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AIJTÓNOMA DE NUEVO LEóN • HONORABLE CO SEJO UNIVERSITARIO Economía. 1ngenicrui. Ciencias Políácas. Ciencias de lo Salud. 13iol(,cnologfa, Llioquímica o . \groncgocio,, y o de otros csrudios afines a las Líneas Gcneni lcs de 1\plicación del Cooocimicnro Q.G ,\ C) que ofrece este programa de doctorado. 2. Requisitos legales Entrcg.H la documcntaciún del título v Kárdcx de J.iccnnatura )' l\!acsuia. así como cualqlllcr o tr1l requerida por la Facuhac.l de Coniaduría Pública y ,\d mini;trnción,) cumplir con lo; rec1uisiros e-siablccidos por el D epartamento Escola r )' dc-:S,~uvo,_ y la Dirección del Sistema de l~stud tos de Poigrado de la Universidad ,\urónom:i de Kuc,•o l~ 3. Requisitos de selección Presentar y aprobar e y ~ e éfo concurso de 111grcso es 15 r . ,dad .\ mónoma de Nuevo León <'stal,>l~d . Univcniidac.l \u túnoma tk d . "),ec ,iceptado cond1c1011ado a prcs,·mar 1· nen de compct Presentar y aproba ' uc,·o León. ' i el alumno no cumple co, aprobar el examen durante el primer a,'io · ~ ,\ nalizar el Pcrftl del alumno ·cgún l~,pfcnt. 4. rado . Requisitos específicos del P. •n¡,,_rtia 'X .\ s1sur obliga1011amcntc al so h ~pcd · ,~ e Fom1ac1ón de lnvcs de la Facultad de Co 1a · \ ~,Jinistración . . e cxenirr demuestren que ricne, ,·tstas arbitradas e indexa y guc el Comité de Doct E nueg:1r el an teproyecto 1 bajr>lo~ c,tánd:1re. soli · . mm: de Doctorndo. _ ~ Presentarse a uoa e,. 0c ~'-e, -9 o --9¡¡-223 recido por el Posgrado i10 a lo., alumnos tJUC ac1onal o intcrnaciorrnl �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN, HONORABLE CO SEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS Prim<!.r Semestre Scm1n:1rfo de 1'í~todologfa de la l nv~sti.g~clón ln,:csugac16n de ~lcccados lnccrnacmn:.k:1i '.S,cm1n1no lmerdasc:iphrunn 1 e C:atálogo de Un.id:adcs d e Aprcudj;cajc Op,~ uivns Segundo Semestre Oprnti ., 1 TtarndO!i Comerc1~lcs lncc:rnil-C10n.:llc.s ~fettadt)1ccrua lntt!mlc10n.1l l..ogísuo In1cm~c1on:.1.I Optativ• 11 Optou"• 1 ~egot1:lC.Lo11<:s ~lulL1cuhurall'"S Conrnh~r1:1mm7.:tli lmt ➔ 10 Scmmano lmc rd1sc1p\Jn:u'to 11 Tercer cn1cs tre Scmm:u:io de Emdi,uca .\pl, • (C Pcopiit!dlcl ln,tlcctual ~· Te sfcr Tccnologí, ~nun;mo lnrcrdiscipL.n.uin 1 Cuano Sc.mes1r~ '- 1 (, e U 'da cxt(> n o de oras ínstll'uooncs Nacion.,Jc~ o ~ ~ no ,e ,r,u, curs:ido anrcnonnemc. ~º ~~ ~~ ~V c::mcs1tc C1entifict:s J..1bn.· EltCCJÓO , ,m,nano lnr<rdiscipunario To,:,! •s eón '-lu1cn lt'f\J(~ convcmo la Unl\'crs1da<l, )pi.au,·a I o un.1 Opt~nva l l, stcmprc ,. cu~mfo 8 Scnunano de ~ leiodologfa o e HC Aprcodiujc de Libre ·-s \prc.•1ld11.:.lic de l.thre Elec:c16n de b del posgl"AdO de b, Uní\'crS-td:ad .\ u1ónom:.1. 10 Sc-min:uio de ~Ié1odo Cu1hrntivo Opmu,-.11 ScminM10 lnrud1imphn.a..no IY Quinto cmcs uc ~Iodelos de Coincrctah1.:1c1ó1'1 lntctn.'l Rcsponsab,ud•d Sod,I, bm1 )' G Scnunano l11recc.hs-c1plin.1.J10 \' ótClOll:tk~ ,\ !,reo J.c"P.los :,.'cg~ 1 cmac1on,lcs "' 0 c ~\-G'- -9 o --9¡¡-224 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. U 'IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN • HONORABLE CO 'SEJO UNIVERSITARIO REQUlSJTOS DE EGRESO: l. Requisitos académicos .\ probar la 18 t;rudacl,·s ele ,\prcndiiajc con calificacinnc, cnm 80 a 100. Cumplir con lo, 120 crédito, en lus (¡ ;cmcstrcs del programa. l'.I alumno dcbcrn de escoger la O las unidadc, de ap rcndi,ajc o ta 0ricmoción Empresarial )' se im · "r Pública y ,\ clministra~itl~ prcsarinl desde el inicio y así cada 1•c7. 9ue se ,clecc1one libre elección deberán ser la; que corresponden a b ivamcmc en las i, ,,,lacio, ··aculrnd de Cnnrnduría las unidades de a , rcndiza ~ . Las Unidades de ,\p~ct,o~r:in ser impartidas en •lé Presentar r sustentar el examen de dcfen,, ora l mediante defensa pública. l . 5 miembros d(· su ¡urndo en 1. fonna 2. Requisitos legales Cumplir con los re<¡uisit s . dm usrnuiv , \rchivo de la lniv Comaduria Pública y mm to Escolar y tic c1uc indic1uc e l.,·ón. así como los s de la Facultad de· 3. Requisitos cspec/fic Presentar los avances d<: cada scm{•Mrc.. d ~ Conuté Tutorial ir ·sis y dos rurores en · a r con el objeth-o de e 'b1r aportaciones de mqora ,fTrl.{, n\'anccs con las rúbricas establecidas en cada sc1 o los tres mtcgra11tcs del ninacios Intcrdi,;ciplinario, icé caliticnn los porc<.'nta¡es de ? 1?90, Llenar las b1tácoras de reuniones con ,u de ·10- o l>licmbms de l Conuté Iütocial rnn menos 20 horas por semestre y entregadas finnadas antes del final <lcl semcst-rc. (u l;!aborar duran1c sus cs1udios de l)ocmrndo arúcu los ;r;brc su 1csis con d apoyo de su D ircc1or y mtcmbros del Comité Tmonal para ser ¡)ublicados en Revistas de Calidad . Participar en el Coloquio Docwrnl, por lo menos tilla 1•cz. durnntc sus estudios de Doctorado. Impulsar proy<'ctos de vinculación cnn las empresas v or¡,,arusmo, público, 1 pnvados. Cumplir regularmente con las acri,·idaclcs acadénucas pro¡tramadas por d Comité de Doctorndo. --9¡¡-225 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AVTÓNO:v!A DE NUEVO LEÓN • HO, ORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO D octor>ld O e n Negocios Inte rnacion a les con Orien tació n en Ag ro n cgoclos Facult ad d e Contadurí a P,\ blica y Adminis t ració n Vigente d esd e 23 de l,ncro de 2023 MODALIDAD: Escola ri7.ada (Presencial) T IPO: Doctorado ,·n l nvcscigación A1TVO: El propósao de de Doctorado e iÑc ·· . lntt s con Oritnt:1ció11 en .-\ g,roncgocios es: . istns a ,,iv · · · :r • · ~ n acnútict pnnt unpulsar los los .\ gmncgoci l mejoramiento e innm·aciún en b ncgücio,; intcrnac comercialización de lo; sistemas alit · e carne, y la promoción de sc,·vicio, mternac1onalcs que pem1itan la ·• forncmsr las mejores prácticas en el culúvo cié b tierra y prnrnov 1aLUralcs. )' con esto~ rc~ulrndos el-, su~ im·cstigacioncs se puc · nol. Por lo tan to, este programa ductoral ·ño de un esquema de ne ocios inrcrnacicmalcs de pem1icc dotarlos de he gocios. o~ cs t • es os estudios pcnruurán ·us productos ) servi preparar invcstig,,cl <! es Je nuevas propues tas tcó,·icas ) científicas con enfoq 1plinario ,¡ue e crn ,igoiticaúva a c>fr ccr rando mctclir en icdad. olucioncs a los problc D RACIÓN: (especificar semestres 11fínima 6 sem /IHsinia 7 semestres SCRIPCIÓN PRIME R INGRESO: cmcsrrnl RE INSCRIPCIÓN: crncstral REQ ISlTOS D E INGR ESO: l. Requi sitos académ icos Poseer átulo de macsirfa otorgado por universid ades publicas o privadas rccunoc,das por b IJnJ,·crs,dad ,\ urónoma de Nuevo León, prcfcrt,ntcmcnic en l:ts área$ de .\ dmínistrnción, 'cgocio$ l ntcrnaci,inalcs, EconolJ'Ua , Ingeruerfa , Cicnaas Políticas. Ciencias ele la :alud. Iliotccnnlogfa. Bioquímica o \ groncgocio,, y --9¡¡-226 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UJ\WERSIOAO AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO o de otros estudios afines a las Lineas Gcnci:alcs de ,\plicación del Conocimiento (LG 1\C) c¡LJc ofrccr ,·stc programa de doctorado. 2. Requisitos legales Entregar la documcntac1ón del titulo )' K:irdcx de Uccncrnrum y l\lacsufa, así como cciai<1uier otra requerida por la Facultad de Contaduría Pública y .\<lrninistmción, y cumplir con lo, rcqlllmos cstabkc1dos por el Ocparrnmrnto F.scolar ) de . \ rchivo )' la Oi1ccc1ón del Sistema de Estudio, de Posg1-.do de la UnJ\'cr;idad .\ utónoma de , ue~•o Le · : \ > J. Requisitos de elección Prcsenrnr )' aprobar el c.xam e e curso de mgrcso c,tablcc1c León. n ·11 de compctcnci Prcs,·ninr )' aprnba Nuevo León. Si cl no cumple co aprobar d examen du!".tntc cl pnmer año de ,\nalilrnr el Perfil del alumno ·cgün la Ori · 4. Requisitos específicos de ,\ sistir obligacoriamcmc de la !'ocultad de C demuestren que tiene y que el r.omiré de D Enircgar el ontcproy Prcst.:nrnrsc: n una en la L'rl),,•@ d .\mónoma de 1uc,·o - • Uni\'ersidad Au1óm1ma de ado concücionado a prcsemar ) Li~' nuac1ón de lnvc,1igadorcs ofrecido por d Posgrado ~'thí~oón . Se excnL1 d m a los n.lumrms que · s arbmadas e tndcxad aje, lo, CSL'Índores solici C de Doctorado 0~ \)0 c~'-c o --9¡¡-227 acional o inrcrn:ictonal �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS Prim~r Semestre Scminaoo de ~k10Uologfa de la Jnvesugat:160 ln,•csug:u·1ó11 de :\krc-ados ln rern.1c1ono.les :-:.C11Un:1:.no lmcrd.tsc1pl1nano 1 Segundo Scmes1re C Scmmólno lntcrd1(cipl1n.-irio 11 Tercer Semestre ~ Sem1n>no Je E,111dis11e> .\pli (C Propiedad ln1decncu r r sfcr 11 C~tálogo de Unidades de Aprcndi~:,je Op1~tlvas -1 Opt:i.ri"'ª 1 ::,i-1.,utmas de lnformlc1óo \gropccu,1m1 p:tr.1 ~c:grn:.10!1 lnm>v-.-cJ61l y l)csarrollo de ,\Rroc1cgoc10s Optativa 11 Gc~uón <'.'n \gronegocto:\ 10 ~ l.og¡~uca lntem:1c1orml ( )pc:uw~ 1 6 8 -· - C:u.leri:u d ,,.) Ca1~ÍOgo 6 , J&v> ':l?or, en tns \g~goci.o, . . \.. J md•~ • '1\1>rc11d1za1e de Libre Tccoologúi tf"n.id;,, rcncli;r~Jc de l.ibrc Elccc1ón de fa Sc.•mmario lmt·rchscipltoario 1 10 ~ t cd~u; d I po.sgr.tdo de h1 U01\'C(s1d.ad \ u1bnom:1 Cuarto Semesue ~ e Nu~~ o de: Olr.1.$ msurut1oncs !\.:ac1on:tlcs. o ~cmmano de ~(écodo Cualic1tn·o lnc ic~ales con quien tenga convcn10 1:1 L m\'"crs,dad Optall\"a 11 ~ rs:\J,un:.1 Opt.1w.·a I o un:1 Oprau,~ JI, :m:mprr ) .,_-u~ndu ~mm:.1no lnicrd1sc1pltn:mo I\ n . e ha}·:m C"\.líS~do -ancenomlrntc. Quinto cmcstrc ~ ~-\. • ~ \,.. -1 - \),, ~loddús de Comt"rc,;;¡lv.:itc-1ón l1ucraa Rcsponsab,ud,d l-oc,.I, ll n c l G~ b .ni•n g'\. Sem1n:1no lmerdisc1plinaoo V ~.) Sexto Scn1ts1rc \.,.Y Scmin:1n() de ~kmdologfa 1 , C1cnLÍÍlt."tl~ l ...1brc Elccd6n o e Scmmono lmc«hmphoano Total b lt":s,\Cl~S e / 4 8 8 110 --9¡¡-228 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN . HONORABLE co ·sEJo UNIVERSITARIO REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académkos Aprobar !:is 18 Unidaclc· ele ,\prcndinjc CC'ln calilicacinnc, entre 80 n lOO. Cumplir con los 120 crédito. en los 6 ,cm<·scrcs del programa. El alumno deberá de cscogcc seleccione las unidades de apre Orientación en 1\ groncgo.cios 1\ gronomía. mientras que la Contaduría Pública~ ~ru i::us ón. aci • n en . \groncgocios desde d inicio y así cada ,·ez que se · · as y de libre elección deberán ser las que corrc~pondcn a la ucir:in cxclu~Í\•nmcnr~ · las insrnl.1c· ncs de la Facuhad de e aprendizaje de t~c': ,ún se · a irán cu la hculrntl de V ~ ol e.i~é~ Las L'nidades de .\ ~ j e podrán ser imparci Prcscnrn r r sustentar el examen de dcfcns oral mediante dcfcn<a pública. 2. a~ Requis itos lega les Cmnphr con los rec¡~ll · nis ,\rchivo de la Uni\'c ' a utó Contaduría Pública y .\ s .,. · n ~ ~ . b roste 1 m ¡ur.ido · • , a e los:>- m,cm en lnrma e A vo ti.o,tncicros que indique e L~mcnto 1·'.scolar y de a de Nuc1•,, Ll·Ón, asi como~rc ·sitos de la !·acuitad de ~\ ~ 3. Requjs itos espe grama Prcséntar los a,·a I final de cada scmcmc u Comité Tu1orial ·csis )' dos Tutores) ca con el objcti1·0 de recibir aportaciones de mejo~ e annccs con las rúbrica, csrnblcci<las en cad n ~. o 1 · a los tres integrantes del "narios lnt<!Tdisciplinarios otruté califican los porcemajcs de Llenar las bitácoras de reumones con su Dirccror de Tesis y/o l\ lícmbro, del Comité Tutonal con al meno, '.W horas por s"mcscrc y cntrcg:irlas firmadas anees dd final del semestre. l'laborar durante sus estuúios de Doctorado artículos sobre su tesis con c.l apoyo ele su Director )' rmcmbros del Corru,é ·¡ mona! pa.ra ser publicados en Rcvmas de <:aiidad Participar en el <:oloquio Docroral, por lo menos una vez, durante sus csrndios de Doctorado. Impulsar pwycctos de vinculación con bs emp resas y org,tnismos públic<>s )' pri\'ados. Cumplir rcgularmcnre con !ns acci1·1dadcs acodémica, programadns por el Comué de Doctor.ido. --9¡¡-229 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Doctorado en Negoci os lntcrnacionalcs con Orientación en Biotecnologh Facultad d e Contad uría Públi ca y Adminis1ración Vigcmc desde 23 de 1(ncro de 2023 MODALIDAD: Escolan,ada (Presencial) TIPO: Doc10r.1do en Im·cstig:iCJóo El propósilo de Flimccnologfa es o nales con Oricmación en para promover los negocios i111crnac área de la Bimccn de hcrramicmas escnonles para la inrcrnacionahzación de los produc1os y •i hados de las im·cstigacionc l'O biotecnología. Lo que penniúra com . ' 1 ·rnacíonal lo · productos )' servicios innovadores, ,alcs como: la prod\lllc~ n t ro e ·n ames, de. bio insecucidas. de plá.ticos posicionar sus paicnres. prorotipos, im•,·s1igaciones biodcgrndablcs, de biocombus · ~ , y produc1os )'ª sea ca ,;a,roUo dos, sabiendo que la b1otccnología ¡ucga un papel de suma imporrnnci d. 1 , estos estudios parar 1nvcsu¡,,adorcs y profesionales cr · oc ogi:ls )' propucsrns e , s con enfoque rn1cr1rasn v m,dtidisc . n de manera significa es n los problemas en el área de la biot incidi ,· c11 el bcnclicio d !SIC t:1¡~ ·i6h..cicnáfica DURACIÓ : ~1.lxima 7 ·cmcstrcs INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: eme rral RETNSCRIPCIÓ Semestral REQUISITOS D E INGRESO: l. Rcquisiios académicos Poseer Útldo de maestría otorgado por universidades públicas o privadas reconocidas por la L' oin:rsida<l ,\ Ulónoma de Nuc,·o León, prdcrcntcmcntc en las áreas de Admintstración, , egocios lnternactonales, Economía. 1ngcnicrfn. Ciencias Políucas, Ciencias ck la Salud, Biotccnologín, Uioquimica o \ groncgocios, y --9¡¡-230 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • HONORABLE CONSEJO UN IVERSITARIO o de otros estudios afines a las Lineas Generales de .\plicación del ConocimicnLo (LG.\ C) <¡uc ofrece este programa de doctorndo. 2. Requi s itos legales Entregar lo documcnrnción del átulo y Kárdcx de l..iccnc,aLura y l\!acsLría. así como cualquier otra requerida por In Facultad de Con tadurfa Públic.~ y , \ dm.it>imación, )' cumplir co11 los rcqutsitos csioblcctdos por el DepnrmmenlO l,scolnr )' de .,\ ,chivo y In Dirección del SisLcJna de E.s rudios de Pu,grad<J de la UmHrsidad ,\utónoma <le Nuev · > 3. Requis itos de selección Presentar r aprobar d exam so de ingreso León. P rcsc,itar y aproba n de compcrcncia en i NucYo León. Si el no cumple con el m1 · aprob:ir el examen duninLc el primer ario des ·stu ·o J\nali7ar el Perfil del alumno según b O ~ · . i 4. Requisitos cspec!ficos del pro 1\ sistir obligatoriamente al Cu· de la Facultad de C dcmuemcn ql,e cien y que el Comité tlc Entregar el antcproy l're.senrnr:;e a una emr 0°· am o L',11(,si d .\utónoma de Nuc\'o L '~ Universidad ,\mónoma de ndo condicionado a presentar y ~ U éut.i rmac1ón de Irwcs1jgadores ofrcctdo por el Posgrado 1 'stración . Se exenta de cs1c r~i10 a los alumnos <JUC s arbn.radas e indexada: JO los cstánc.farcs solici1 · d ·é de Doctorado. l'¡üp,4,acional o imcrnacional :\,> G0 v::. C <;>º º~~ --9¡¡-231 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre ~muu.no de ,\ktodologfa de la. lnvcs-ng\\ctón lnvesr11r-1c1ón de ~lerca<los lmcroaaonaJcs Scmrnano lnrcrdisc1pbmmo I Segundo Semes ue C ó -4 lO ~ Cad.log:o de Unid ade s de Aprendizaje Opuulvas Opt:uiva 1 lnnu\·ación de >-.e-goc1os en B101ccnologfa ~lodclo de Nt'Socios en .\nilm, de l>.uos (; (•t1ómicos Logística lmcrnac10nal. ~ 6 Optativa 11 Opt>tiva l Scrrunano Jntetdjscipbna.no IJ - 4 D1Scrlo ¡· ~moUo de un•.~ mprcs• \ • 1 . ~ de Pro!,e-\¡,hada Tercer Semeslre ~ Seminanu de Emdi.iic• .lpli , (C ' "") ida ~e Aprendiz.aje: de Libre Prop1c<la.d lnrclccrual y T sfcr ta Tccnologfu 10 ~prcnd,>.o¡c de ubre Elccc,ón de 1, Scm1n.1rio lnterd1~<:1plin:1no I el posgr.i.do de l::1 U01ver~1d:1d \uronom,"l Cu:arto Sc:rncsue >de otr,,¡s 1nsaruc1oncj 1':u;1onnle.s o Scminano de Método Cua.lh~uvo con qwcn 1e:ngn convcmo la Um\--crsidad Opr:mva ll ~ ( )pt:,inv;~ 1 o una Opcsa11,~ 11, s1e1npre )' cuando Scmm~no lnrcrd.1Sc1plimmo I\• Quimo Semesue ~ " - • no ~ ar:an C'ur.l1tdo :mre:nOt'm{'OI~. ·1 4 ~ ')Modelos de Comcrc1~hzac1on Intcrmt Rc,¡pons•h1hd•d Soc1•l, E ú c e; ~ )rn:1n· Scrrunario Intcrdisc1phn4lnO \ ' Sexto Sc.mcstre Scm,runo <le .\lcto<lolog!a pa b ca<Je"f' ~'-.,Y O Libre Elccc.ión S<m,n•no lnrcrd,mphn•no Total o\:~ C.,.'\) Cic:ndlicos ~~ e --9¡¡-232 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORASLE CO 'SEJO UNfVERSITARIO RE QUTSJTOS D E EGRESO: l. Requisitos académ icos Aprobar las 18 Unidad<:s de Aprendizaje con cruificacioncs cmrc 80 a 100. Cumplir con los I 20 crédims en los 6 $Cml"st res del programa. El alumno debcri de esco¡:cr acJ ' n en l3iorccnología desde el inicio ) a í cada vez que se ·clcccionc bs uoidadci de apr'"..,,.,,_-,c:,,,,.,.,.:c · as )' de libre elección deberán ser las que corresponden a la Oricmación en l3iotccnología y án cxclusiYamcntc c 1 ~ •aculrnd de ~1cias Biológica, dentro uc bs unidades ~P-~ · .aje de..i_r~ común ,e 1mparrirón del lns tituw de Biowcnolo ,ca y t\dministració,1. Lq. ~~ en la Faculwd de C ~ ~ \ Y J.~s Unidades de .\ ~ j e podrán .er · ol Presentar y sustcnrnr d examen de d,•fcns oral mediante defensa púbbca. o 2. Requisitos legales Cumplir con 105 rcqu'si~ \¡¡ , \rchivo de la Um,·c ·c!?'d)t\u1ó, nis ¡· Comaduria Püblica y , \ ~ é~ : e los 5 mi('mbro,; de su jur:ido en fom1a financieros que indiq, uevo l.cón, así 3. Requisitos cspecílk grama Presentar los a,·an final de cada se Corniré Tutorial ( ir 1or de Tesis y dos T __ ,,...,,.,.__, con el objetivo de recibir aporrncioncs de avances con las rúbricas establecidas en ca . ·snos e a los tres uncgrantcs del inMios l111crdisciphnarios califican los porccma¡cs de 1...lcnar las b1cicorns de rcu,uoncs con ,u 1reccor de Tesis r/o /,licmbros del Comité Tumnal con al menos 20 horas por semestre y enuegarlas firmadas ames del final cid semestre. Elaborar duranic sus csruclios de Doctorado artículos sobre su tesis con el apoyo de su Director y miembros del Comitc: 'l'u1orial para ser publicados en Revistas de Calidad. J>anicipar en el Coloquio Doctoml. por lo menos una vez. dumnrc sus estudios de Doctorado. Impulsar proyccws de ,inculación con las empresas)' organismo, públicos )' p,ivados. Cumphr rcgulanncotc con las acti"1dadcs ~cadémícas programada s por el Comirc de Doctorndo. --9¡¡-233 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Doctorado en Negocios Internacionales con OricnLaci6n en Negoci os en la Salud Facultad de Contaduría Pí,bli ca y Administración Vigente desde 23 de Enero de 2023 MODALIDAD: Escolarizado (l'rescncinl) TIPO: Doctorado en Invcstigac1ó11 cmcstrnl REINSCRfPCIÓN: cmcstrol REQUISITO DE I GRESO: t. Requisitos académicos Poseer tí rulo de macw1a otorg,ufo por uniYcr.;idadcs pública s o pri,·adns reconocidas po r la Univcr ·idad ,\utónoma ele Nuc,·o León. preferentemente en lo~ á,eas ele .\dministración. Negocios lntcrnacionalc~, --9¡¡-234 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  IVERSITARIO Economía, Ingeniería, Ciencias PoliLica,, Ciencia, de la alud, 13iotccnologia, Bioquímica o ,\ gronegocios, y o de otros csrudios afines a las Lineas Generales de ,\ plicación del Conocirrucmo (LG1\ C) <¡uc oír ce cs¡c programa de docwrado. 2. Requisitos legales !;n1rq,•,1r la documentación del IÍtulo y i-.::á rde.., de l.iccnciotura )' l\lacsufa, así como cu:1l9u1cr otra requerida por la Facultad de Contaduria Pública)' . \ dmimstración,) cumplir con los rcc1u1mos c.srnblcc,do~ por el Dcpartamcn!O l: scolar ~ de \~m•o, v la Dirccc1ó11 dd Smema de Estudios de Posgrado de la nivcrsidad .\ utónoma de I uc,·o Le ~-1/ 3. Requisitos de selección Pr~scntar y ::ip roba Q ~ eJ:.Üe"concurso de Lngrcso ~~' Lcon. Pccscntar y aproba en de compe t ucvo León. S1 el alumno no cumple cor aprobar el examen durante el primer año . \ r1alizar el !'edil del alumno se • nt J<1,.m,irl1fui,i" ·v~s1dad .\ utónorna de p , o cond1aonado uc,·o 1\ utémoma de a presentar y . · s éO lo alud 4. Requisitos cspcclfi Asisúr obligatoriarnc , m1ación de Invcs · reciclo por el Posgrado aa;l41'1:t,.1~11>1 \ 'nisrración. Se e.~cnta ·. ito a lo, alumnos que de la facultad de C demuestren que ú ne cion ~ ·n vi~ia, arbitl'ltdas e indexadas de re. gio nacional o 1ntcrnac1onal y que el Comité d,· Doc1 ~ o p cbc. · '¡,,ación bajo los cst:intbr. es soli a . ~ . Entregar el antcproyccro ele C 11 d Comité de Doctorado~ -~ V P resen tarse a un.~ Ge ocx'-c -9 o --9¡¡-235 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PLAN DE' ESTUDIOS Primer Sen1e.s1tc. Scmmru'IO Je ~lctodologi.1de b ln\"cs11g:ic1ór1 C Im•c:n-igac1ón de ).fcrcados lmcrruc101ulcs Scrru1'11\no In1crdlSé1pbnano 1 Catálogo de Unidades de Aprcn<li-i.tjc Op1.u-i :as Oprn1iv1 1 10 Dcrcmumrnrcs de ~~h.:<l v su Jmp:u:co e1, los ~egoc•os ~ Segundo Semestre Logis11c:ll lrtrem2cion1l Op1auVl 1 Scmm;1J10 1mcrd1.sc:1phmmo 11 Temer Scme:suc t::;::: 1~c~~:~f~~u,~;. 1 ll -1 ~ _ 8~ i,~} 4 L!:;1ta1egta."' de Salud ( )rg,uuz.ic1onal Opt:;uiv.i 11 Microb1olo_gt.8 e.n lps ~egocms lmegt'iaó e Protocolos ~ostgundad c:::n }05 \pl:ícr ,, ~ Neg ~ E ndc ·_ mo ~ra )' ~ ~ de \ brnenr:aciim IlaJc Tc:-cfmlogfa <l . Sc:rninanu lnrcrd11t1phmuio 1 10 ogo e ni(bdes de Aprendizaje de Libre Cu~rto Scmcs rrc ~ Ieee,~ &nunano de ~létodo CualJi.uvo Cu . ' adcs de .\prcndiza¡c de 1-,b,c Elecaón de b C)p1artv.t [I ~ Clt1' uc.1:u~ del po~grndo de la L' m,·c.rs1d;.J \uh) nom~ Scmi.n.aoo lmcrd1 sclplmano I\' ~~ ~ d ucvo 1..(ón o <le Oll":!'1 111surucion~ 1'ac1o nala o Qwnlo Semcstte ~,(_·"11 ln,cma(.'1omde'3 con qmcn ,cnga com·cmo l.l l 1 n1,•<:riltbJ ~lodclo.s <le Comerc1:1.hz~cu)n lnrcm:l 1 -4 ~),, Cursar una Opt2uv-:1 1o un1 Opt1m,--:1 11, siempre). cuando Responsab1hd:td ~ial. l~uca~Gm~n 8 no ~e b2p,n cursado ~ntc..-norne1c, &-rn.uiarto l1utt'dlK.1plm.1.no \ ' ~~~nu~nno de ~lcrodologfa p Cttnnficas . Llbre Elección Serrun.uio In, ,d,mpurwio T ..., . ' b D e .,,< V caczi.,.cs o V ~~~ ~ ~ ,,_--:) '\) ,,. 0 c ~-.., e -9 V ~ o --9¡¡-236 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO RE Q !SITOS DE EGRESO: l. Requisitos académicos \p robar las 18 Uni,fadc.s de ,\prcndi1.ajc con e,iliticacioncs entre O• 100. Presentar 1• sustentar el c~amcn de de oral mcdi;ntc defensa pública. 2. Requis itos legales Cumplir con los rcq sií'&. 0 11s ,\ rchivo de la Univc -~ l i t ó Conrnduáa Pública)' . \d 1ms . . · 1 S miembros de u jurado en forma que indk1ue e Omento Escolar r de vo León, a,i como I re isil()S de la Faculrnd de grama 3. Requisi tos cspecí fi c Presentar los avan I final de e.ida scmc Comité Tutoria.l ( ir ·1or Je Tesis )' d()s Tutores) con el ob¡ctivo de recibir aporrnc1oncs de mejo . avances con las rúbricas establecidas en cada o e a los tres tntcgr:1ntcs del ·narios Intcrdisciplinarios c.1ltlican lo. porcenm¡es de Llenar las bitácoras de reuruones con su Director de Tesis y/o Miembros del Comné Tutoría] con al menos ~O horas por semcs1rc y entregarlas fim,adas ames del final del semestre. Elaborar durante sus estudios de Doctorado ariiculos sobre su 1es.is con el apoyo de su Director y miembros del Comité Tutoría! para ser publicados en Rcv1s1as de Cahdod. Participa.r en el Coloquio Doc1oral, por lo menos uno vez, durante ,us c. tudiús de Doctorado. Impulsar prorccws de ,•inculación con las empresas)' orgarusmos públicos)' pri,·odos. Cumplir regularmente con las actividades acadé·micas programadas por el Comité de Doctorado. --9¡¡-237 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para crear el programa educativo de Licenciatura en Ciencias Computacionales, en modalidad mixta; así como dejar de ofertar la modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00- L0/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión Académica del Consejo Uni\'ersitado informa que se ba recibido una propuesta de la Faculrad de Ciencias Pisieo Matemáticas, a tnwés de la Secretaría Académica de la Universidad, parn que se autorice la creación del programa educativo de Licenciatura en Ciencias Computacionales, modalidad mixta, asimismo, dejar de ofertar el programa educativo deLicencfatura en Ciencias Computacionale , modalidad escolarizada. La principal caractcr(stica de csrn creación curricular se basa en el esrablccimienro de dos ciclos académicos. El primer ciclo tiene la finalidad de dar continuidad al proceso formativo del estudiante, estableciendo la conexión cnLre el nivel medio superior}' superior desde una perspectiva general, disciplinar y p,ofesional, que pcrmiLa su integración a la vida universitaria. Está configurado por el Arca curricular de formación inicial (ACrI), dividida en general (ACrI, G), disciplinar (ACFr-D) y de introducción a la profesión (ACFllP). Para el nivel de licenciatura este ciclo está constituido poc el primer y segundo semestre y el estudiante debern aprobar todas las unidades de aprendizaje (UA) correspondien tes al ACFJ del prime, ciclo como requisito para av,inzac en su trayectoria acadcmica al segundo ciclo. E l 2° delo está configurado por las Áreas curdcularcs de formación básica (ACFB) y profcsion:tl, esra última dividida en: fundamental (ACFPF) e integradora (ACf-P-1). En el caso de liceociaru,a está inregrndo" partir del tercero al último semestre del programa educativo. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las insrancías correspondientes de la Seccetaóa Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas esLablccidas en el Modelo Educativo de la ANL y en el Modelo r\cadémico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asoci.1do y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comi.síón cmiúrnos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 23 de enero d e 2023, la creación dcl programa educaúvo de LTCE CIATURJ\ E CIENCIAS COMPUTACIO , Al.ES, en modalidad mixta y con una periodicidad semestral, para impartirse en la Facultad de Ciencias Fisico Matemáticas, en la sede de Ciudad Universitaria, así como e n el Campus Linares donde se ofrece solo d lcr )' 2do scmestcc. Con este nuevo programa se deja d e ofertar el programa educativo de Licenciatura en Ciencias Computacionales en modalidad escolarizada. A Lentamente, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MED. E D E L ~ E Z RODRÓGUEZ DRA.A~ ~ ~OREND UNWERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectona, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, 8183294158 • hconsejouni@luanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-238 México. C.P. 66455 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-lTCU-7-006 REV. 00- 10/°'1 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Conuoú-:. ~tct;1mt:n rcfen.:tHC l. la crcaccón dd pmg~m-a c."<htcativo de LIC.:UNCI.\TUR..t\ EN Cll iNC J.,\S COl\l PUT,\ CIO 111,o(l:Jnl:id rnrxm y dtj~t de- ofoctar J~iccnC1-atuc.a t:n Cil"nda~ Compu tadon-:ilt-s en mocfa,l.idad <.-:-c<,l.1f"Í~::ub, ~ DRA. VERÓNICA L. DELGADO CANTÚ UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, sa,1 Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P 66455 81 8329 A158 • nconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-239 1 1..S, c.n �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GEN ERAL Of. SG-331/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y ---------------- -----------------------------------------------CERTIFICA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó, a partir del 23 de enero 2023 , la creación del programa educativo de LICENCIATURA EN CIENCIAS COMPUTACIONALES, en modalidad mixta y con periodicidad semestral, para impartirse en la Facultad de Ciencias Físico Mate mati cas.------------------- -----------------------------------------------------------------------Se extiend1 1a resente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 del es e noviembre de 2022 . --------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 :30 =-===--=;. J. - ~'\.:ce lencia por pnncipio •0 1a edu cació n 1 como instrumento UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector,a, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza. Nuevo Lean, "1exico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-240 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AtITÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Licenciarura en Ciencia Computacionales Facultad de Ciencias Físico Matcm:\1icas Vigcmc desde 23 de ene.ro de 2023 10DALTDAD: ~lixta DURACIÓN: (especificar semestre~ Mínima 7 scm ~lixirna 16 s<.emcsu·cs. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRlPCIÓN: cml'Slrnl REQUISITOS DE INGRESO: l. Requisitos académicos -1labcr concluido sarisfac1ori~mcmc el n1"cl medio superior o cqmvalemc. 2. Requisitos legales --9¡¡-241 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León OMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CO SEJO UNIVERSITARIO -1.u~ '-l"c csrnblcr.ca la nonna rividad y los proccd1miemos de la Universidad, ,·igcmt·,; u otro,, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El cstutiiamc deberá somcLcrsc al examen ele Concurw de Ingreso establecido por la L:ANL. --9¡¡-242 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEó • HONORABLE CONSEJO PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Ciencias Computacionales Ciclo Área curricular de Créditos Obligatorios Obligatorios Optativos Totales UANL del PE del PE del área Ge Primero ral C - o inicial o Segundo 4 28 o 36 28 116 11 32 39 226 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Obligatorias e Cultura de paz y derechos humanos 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 --9¡¡-243 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO D1stribuc1011 de cred1tos por a rea curricu la r Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Ética , cultura de la legalidad y transparencia 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Total de área 10 e 4 4 e 4 Cálculo diferencial 4 Geometría analítica 4 Tópicos de álgebra 4 Cálculo integral 4 4 4 28 Obligatorias e Matemáticas discretas 4 Álgebra lineal 4 Fundamentos de sistemas operativos 4 Programación estructurada 4 Laboratorio de programación estructurada 2 Física para computación 4 --9¡¡-244 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARJO D1slribuc1on de cred1los por area curricular Laboratorio de física para computación 2 Estructura de datos 4 Teoría de autómatas 4 Teoría de la información 4 36 Obligatorias e Circuitos digitales 3 Laboratorio de circ 2 Fundamentos de r 3 2 Bases de datos 3 Laboratorio de bases 2 4 3 3 2 Análisis numérico para programación 4 Programación lineal 4 Arquitectura computacional 3 Inglés para tecnolog ías 4 Inteligencia artificial 4 Investigación de operaciones 3 Cómputo en la nube 3 Fundamentos de seguridad informática 3 Compiladores 3 --9¡¡-245 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORAB LE CO SEJO UNIVERSITARIO D1stribuc1on de cred 1tos po r area curricular Minerla de datos 3 Análisis de sistemas 3 Investigación y desarrollo 4 Cómputo de alto rendimiento 4 3 lngenierla de software 4 3 Modelo de negocios Analítica de datos e 3 1 3 Transformación digital Optativas 4 4 4 4 4 4 4 116 e Servicio social 16 Taller para examen de egreso 3 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas Optativa del área curricular de formación profesional integradora 11 Total del área 32 --9¡¡-246 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ~•Mffl.¡¡,;¡.¡¡¡.;¡;a.fü,&·i ;;;;;;;;;;¡¡;¡¡¡¡----~ ~ s 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Interconexión de redes locales Comportamiento organizacional 4 Criptografía 4 Introducción al aprendizaje automático 4 Tópicos de tecnologías Sistemas embebidos avanzados --9¡¡-247 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AllTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CO 4 Interconexión de redes globales Introducción al aprendizaje profundo 4 Desarrollo y operaciones de tecnología informática 4 Desarrollo web: tecnologlas cliente 4 Simulación 4 Ingeniería inversa 4 4 4 4 11 11 Para cubrir los eré os optativos del área cu1U'i(w'il.akr.kJ podrán cursar, además: nar la formación académica con el o unidades de aprendizaje q ejercicio profesional, o cursos , o diplomados, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos , se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos , los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. --9¡¡-248 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión , la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas , debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. --9¡¡-249 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO REQUISITO DE EGRESO: l. 2. Rcqui s ilos académicos -1 labn aprobado los 226 c,édi,os tornks del plan de estudios. -11abe, cumplido con el cmcio social obligatorio. Requisitos legales .¡_.,- que establezca h nonnau\'idod pr ccdim1cnws de la Um"crsidad. vigcmcs: u oLros. en caso de ,¡uc apligucn. .-<),. 3. Requis itos específicos del Y -Prcscnta.r d examen -Cwnphr con las • que paro ral cícero rnd )' la L' ,\NL. -1labcr desarrollado o fortalecido b compete · Progra,m ln~1in1cion:u para el A1m:ndiza · · " · co n , ,camicn10, y pmccthm1cnm, 1 n¡cra medi:in1c el cumplimiento del 11) vº~' 0 ~ ~s<rv GO --9¡¡-250 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para rediseñar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Relaciones Internacionales RC-HCU-7, 006 RE\'. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión Académica del Consejo Univcr$Ítacio info,:ma 9uc ha recibido una propuesta de la Facullad de Ciencias Políücas y Relaciones Internacionales, a través de la cercearía Acadénúca de la Univccsidad , para 9uc se autorice cl rediseño del pmgmma educativo de iaestría eo Relaciones Internaciooaks, aprobado por el Consejo Uni,,crsitario el 20 de marzo de 2013. El morí.Yo para llevar a cabo d rediseño del prúgrama smgió de la experiencia desarrollada en la opcntción dd plan de estudios actual )' los resultados del estudio de factibilidad y pertinencia d~ esta pmpuesrn. t\dcmás, $e ha actualizado para cumplir con lo cs1ablecido en el Reglamento General dd Sistema de Posgrado con respecto a la actualización de la ofctta educativa cada 5 ai\os; pata adscribirlo a lo$ lineamientos de los tllodcJos Académico y Educativo de la Universidad Aurónoma de uevo ! .eón en lo que señalan con respecto a sus áreas curriculares, ejes rectores, asignación de créditos y Ocxibilid,td en la traycct0ria curricular, así como para dar respuesta al requerimiento del S P del CO · ,\CYf. Es de importancia mencionar que este programa pertenece al Sistema uen desa.ca:oUon. acional de Posgrados en el mvcl Una vei rc,·isad• e ta propuest", y con~iderando que fa misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de fa Scctctatín Académica, y 9ue además cumple con las políticllS educativas establecidas en el Modelo Educari,•o de la UANL y en el l\fodelo Académico de Posgn,do, así como con los I..i11ea111imlos/){Jftl 01i,11lt1r ti pro,uo de Refom111 dt ros Pro,grnmas f]d11rati1,os d, Posgmdo yel fügl111m11to G,11,ml del Si,/r,110 d, Po1,grado, los imeg1:anccs de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 23 de enero de 2023, el rediseño del programa educativo de Maestría en Relaciones Incemacionales que se imparte en la Facultad de Ciencias Políticas y ltclaciones Internacionales, en modalidad escolarizada y cor1 una p eriodicidad semcslral. Se hace la aclaración que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán hasrn el 20 de diciembre de 2026 para concluir sus esn,dios. Atentamente, Cd. Un.iversitacia, a 9 de novicmb(e de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA UNJVERS!DADAUTÓ OMADE UEVOLEÓN 1orre de Rector/a, Piso 7. Ciudad un,versitarla, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méxíco. C.P. 66455 81 8329 4158 , hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-251 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 RE\º. 00- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Con1ir,úa dictamen [cfe.rcnle td rediseño de la Macsuia en Rcbc1ones Intemado NIVERSrDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Unive1s1laria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mex,co. C.P. 66455 Si 8329 4158 • hconsejoun i@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-252 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG-332/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ---------------- ----------------------------------------------CERTIFICA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------------------------------------------------Se aprobó, a partir del 23 de enero de 2023 , el rediseño del programa educativo de MAESTRÍA EN RELACIONES INTERNACIONALES que se imparte en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, en modalidad escolarizada y con pe riod ícidad semestra 1.----------------------------------------------------------------------------- ~! ~1¡~:~~~a ~e~~:~:~~r~ ;~uf; 2d/=-~-~~-~~~~~~~--~=-l-~~--~:~-~~-'--~-~:~~-~-~~~_'_:I Ate t l ente, "Ale Flamm t._ = DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 ' =:-:=::.~ "' 1-¡ ~xcelencia la educa ci ón • porpnnCtpiO como mstrvmenlo U IVERSIDAD AUTÓ OMA DE 'UEVO LEÓN Torre de Rectona, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San N1co1as de los Garza. Nuevo León, México. C.P 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uan1 mx ---9¡¡--253 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNO~A DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Maes trfa en Relaciones ln1c m acionalc s Facultad d e Ciencias P o líticas y Relac io nes Internacional es Vigente desde 23 de cncrn de 2013 MODALTDAD : Escolanzada T IPO: Pro fcs,onaliznmc ·~~·~~~~ PROPÓ rro D EL CAT IVO: ~. La Macstria en R na lc, úcnc com . r ós~ or y cubrir los in1crescs ) necesidades de es nacionales como · ros csarroUarfo competcnc1as rclaúvas a las Rela nacionales , · ac1uar de ma11<'.ra exitosa en cualquier escenario del ámbito comer 9 nacional e imcmac1onal. FI programa busca que sus graduados sean . em:icicas acrualcs y compk¡as. a tra,·és dd análisis de las si1uacioocs. la 1co y la invcstigac1ón de las snuacioncs que se les p resenten . •\ dcm:ís un lülcrazgo ético. con un scnlido de la responsabilidad soc ·os para )\Cncrn.r proyectos cx11osos drntro de ,u desempeño laboral, 3,~: O O URACIÓ : (especificar scmcs1rcs, 1c1ra cs1re.:_1 J\lintmn ➔ scmc~trts ..J Máxima 5 scmcsro INSCRIPCIÓ P ME R ING RE O: Scmes trnl par:a primer ingreso REINSCRIPCIÓN : emcstral G~- G'-~ -<:>º º~~ .:e o %, REQ UIS IT O D E 1 GR.ESO: l. Requis itos acadé micos Ten ·r el grn<lo de liccnciawra reconocida po r la Universidad Autó noma de uevo León en el campo de las Ciencias .' ocialcs, l lumanidadcs. Ci<·ncias . \dminism,ti,·as. Derecho o Negocios, u cma aun, a criterio del Comue de Maestría. E n cl caso de (•srudiamc, extranjeros deberán acreditar su estancia leg-Jl a cravé · de la fonna migratoria cite estudia nte conforme a In legislación apLicablc, In cua l se oblig,u-á a mantener vigente duranrc ro<lo el u~mpo --9¡¡-254 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  SEJO UNIVERSITARIO que sea alumno de h Univcr,idad )' dcmoSW1', cuando su lengua de origen sea distinta, el dorn111io del idioma cspa1iol mediante una evaluación que será aplicada por la Universidad en fecha pr •via al proceso de a ignación de espacio, o :d concurso de ingreso. 2. Requisitos legales Todo esrudiantc de posgrado deberá ,1ucd,u inscrito en d l)cpanamcnto E.scolar )' de Archivo de la L'ni"',rsid,id en un plazo no mayor a 30 días a partir de su aceptación ,·n la l':icult11d de Ciencia, Políticas y Rclaaoncs l mcrnac1onalcs. _ is, académkos y administrari,·o~ ,1uc csupulcn la Dirccc1ón del ,\demás. deberá cumplir con I~re, Sistema de Estudios de Posgra · . .. Subdirección de l'o,¡,~ e ln1·csri~n y lo Subdirección de y ~1/ ~ Escolar y J\rchi\'o de la b e ~ ~ V ~ 3. Requisitos de sel .;). 1,xamcn de concurso ~~rcso establecido por lo ·~~t!:d i '•~no rn de Nuevo León. Examen ele competencia en inglés establecido r la n •crsi~ ~ onoma de Nuc,·o l .cón. En el caso .de estudia~lcs eKtrani;_~~ . a de ~ n ~is tinta al c,paño~ deberán demostrar su competencia en c~tc idioma m c d ~ ~ c ~ t q s cstablcctdos en la U1uvcrs1dad ~ 4. Requisitos espccfficos del ro ama . A Tener licenciatura rcco o · la disctpltna, de Ciencias c i ~ lumanidadcs, C1cnc1as ,\dminisu-i1ti,·as, Derc o cg, otra afin. Comar con promcdi't o sup,·rior a 80 en grado ,<,. .<,.' pm·io. Fntrcga de la solicitud de 1n~Y l.. la suficiencia tinnncicra ) Pre$éntar carta de up · ~ motivos que contenga j~~~• , se de tiempo para llcv ,; c;a 6 el programa de macsuia. Curriculum Vitae ~!izado. "mrcv1S1a con d Comité de i\!acsu-ía. /""\ :'\..' Haber cubicno las cuotas de inscripción d¡r~ ~i,¡?'Políricas )' Rclacio11cs Internacionales y de la U.A, .L. Obtem:r su carta de aceptación por parte del omité de ~lacsuí.a ~ ias y e:V e de2~d V --9¡¡-255 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CO SEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS Primer semestre Conrcxtos Intcrnacionalcs 'l'coria de las Rdac1oncs lntcrnacionak s ' is1cma Jurídicos Internacionales Diplomacia )' Ncg -•c·o ·,~ l nrcrnac1onal _ __ 5 5 N>4 Segundo semestre P(>lílica E.xtcrior Mcxi Economía Polírica lnrc Geoeconomfa 1ntcrnacional ~ }' 1al T Comercio Oprnú'"a l Derecho l n1crnacional Internacionales Problemas de frontcr, Tcrci1onos Optati\'a 11 Oprnú,·a 111 Aprendizaje Optativas ,idcr.z a1 ~ ti ) o y • . ~ ~_,. ~ . a O S 1,,nal Re ponsabilidacJ ad )' Derechos ! lumanos ~~ ~ Te rcer semestre nidades de Catálogo de (, .\!~:eme .\ lcdio . y. osterubilidad Cultura)' Protocolo lnrcrnac1onal Oprnuva IV: es .<,.,: ...YJ , Seminario .. cJcP· D1,c,10. · lcmcmac,ón •I e Cuarto semestre Oprnci,·a !\' Libre rnccción Estancia académica Producto Integrador Total de créditos ción ·:',' ?:Y n e I mplcmcmac1ón e)CIOS!I 1! 80 --9¡¡-256 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEóN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO REQUISITOS DE EGRESO: l. Requisitos académicos 1lobcr aprobado el programa académico de formación y apo¡·o. 2. Requisitos legale Cumplir con lo, requisitos admin1;1 r:nirns y linancieros que indique el Dcpariomcnto l:$colar ) de ,\ccluYo de la L.:,\ 11., asi como ub irección de Posgrado e lnvcstigactón de la Facultad. 3. Requisi tos cspccllicos del pr 1hbcr cubierto y a robado dios. l labcr cumpli . ·rámitcs admi11ist ,\rcl,h-o de la ubdirccción de Escol nocionalc., además de Políticas l' Rcl 1nvcsrigación de la Dcpendcncm. l labcr efectuado los pagos corrcspond1cn · Presentar una solicm1d por escrito ,1 Su dirc . \ proba: el examen de grado • ~ t cstablcc,das. o'\, ~ x>º · = o~" e · · O por~ ,artamcnto de Escolar )' in~Vn de la !'acuitad de Ciencias p<Y1a Subdirección de Posgrado · . e lm,cstigación de b 1-aculrnd . profeso, acorde a los fonnas de t.irulac,ón ~~<\.º " , \ ~ 0 e,,v_~\.e,v ,< '\) o --9¡¡-257 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para rediseñar los siguientes programas educativos: b. Maestría en Ciencias Políticas, así como cambiar la nomenclatura por Maestría en Ciencias Políticas y Gobierno. RC-f-lCU-7-00/i RE\'. 00 10/CH UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.• La Comisión Académica del Consejo Uoivc,sitacio informa que se ha recibido u na propuesta de la Faculmd de Cicocfas Políticas y Relaciones l nternacíonalcs, a crnvés de la Secretaría ; \ cadémica de la Uni,·crsidad, para que se autorice el rediseño del programa educativo d e !'.laestria en Ciencias Políticas, aprobado por el Consejo Univcrsimcio el 25 de agosto de 2015; así como el cambio de nomenclatura po r Maestría en Cicncfas Politic.~s y Gobierno. El motivo para lleva r a cabo el rcdisci\o del p rogrnn,a surgió de la experie ncia desarrollada en la opcrnció rt del plan de estudios actual y lo resulmdos del estudio de factibilidad y pertinencia de esta propuesta. Además, se ha actualizado pa ra cumplir con lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado con respecto a la actualización de la oferta educativa cad a 5 años; para adscribirlo a los li.ne,¡miemos de los Modelos J\cadémico y Educ.,tivo de la Universidad Autónoma de . uevo León en lo que sei1alan co n respecto a sus á,cas curriculares, ejes rectores, asignación d e créditos y flexibilidad en la trayectoria curricular, :1sí como para dar respuesta al requerimien to d el SN P del CONACYT. Es de imporrn.ncia mencionar que este pt0gr11ma pertenece al Sistema Nacional de Posgrados en el nivd "en consolidación". Una ve,. revisada esta. propuesta, y consid erando que la misma ha sido debidamente discutida y ap,o ba<l,i por las instancias correspo11dicnres de la Secrernria Académica, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el iodclo Educati,•o de L, UA L y en el [odelo Acad émico de Posgrado, a í como con los L.i11,0111it11fos pr,rn nrit11tor el proceso dr lvjom1a de los Progra11ms Ed,m,tiwJ· ti, Posgmdo y d Rtglame11to Ge11rral d,·! Sisrt111a de l'os._~rt1do, los intcgrnmes de L, Comisión emitimos el siguiente a partú: del 23 de enero de 2023, el rcdi sc.i'ío del p(Ograma cducall\'O d e MaesrrÍll en Ciencias PoUticas , que se o frece ca l:;1. Facultad de Ciencias Politicas y Relaciones Internacionales en modaU<lad escolarizad a y con una periodicidad semestral, , así como el cambio de nomencla tura po r I\L\ ESTRI J\ EN Clt:. CJ,\S 1'0LlTICAS Y GO131 E R1 O . Cabe aclacnr que los cstu<lianccs inscrito~ en el p rograma amerio r tendrán hasta el 20 de diciembre de 2026 para concluir sus estudios. DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia Cd. Acc nt amenrc, niversitaria, n 9 de noviém brc de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA A DR . M EO . EDELMIRO P ÉREZ RODRÍGUEZ UNIVERSID AD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, c,udad Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo Leó1', México. C.P 66455 8183294158 . hconsejoun1@uan1.mx • www.uanl.mx --9¡¡-258 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/0~ UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Conl-inúa dictamen rcfccc111c :il redise,io y cimbio de nomc:ncb. turn de la ~laesufa eo Ciencias Poliucas por- l\L\EST EN GE CJAS POÚTIC. IS Y GOI\IER..'\JO. MTROJE , ~REZ DRA. ~ DR. AooCANTil U JV ERSIDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejouni@uanl.mx . www.uanl.mx --9¡¡-259 -\ �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GEN ERAL Of. SG-333/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y --------------------------------------------------------------C E RT IF ICA----------------------------------------------- Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó, con vigencia a partir del 23 de enero de 2023, el rediseño del programa educativo de Maestría en Ciencias Políticas , que se ofrece en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en modalidad escolarizada y con periodicidad semestral, asi como el cambio de nomenclatura por MAESTRIA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y GOBIERNO.----------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el día 24 del nhes d noviembre de 2022. --------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NlJEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria. San Nicolas de los Garza, Nuevo León. Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-260 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNlVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORAB LE CONSEJO UNIVERSITARIO Maes tría en Ciencias Polfticas y Gobierno Facultad de Ciencias Políticas y Relacione lntcmacionalcs Vigente desde 23 de enero de 2023 MODALIDAD: EscolnlÍzada ~~ TIPO: l'rofosionalizanre o ~ -<)_ · UCATIVO: El propósito fund, e ~1 1 1\lacscrfa en Cicncio.~i as ~obi Q.. s formar espcciali,Las en el campo de la teor' olí a )' procesos de gobierno. ·. ·, 11 ~I~ • olíucas públicas, democracia 1 gobierno abierto. mm arcncia y rendición de c u ~ e s~1'11JP ces de aualizar problemas en estos campos dis.ciplinarios l' que tengan habiLid,~ p a f ifropon · i;,.í!'\Jernari\'as de solución con :ilw gmdo de confiabilidad para dcsempciiarse cr/':'.~ et es ,, rn:t'mcmalcs. orgam2ac1oncs no lucrati,·as, D ::1;::~cs de t:ducacicín r n p c ~ ~~ ' \ ic tc~sOi~s)'\)\,~ C::,' Ü (c~pccificar semestres. Mínima ~ scmcst s 1-1:ixima 5 semcsrr ·;,,,.;.,;:,--,,,,- INSCRIPCIÓN PRIMER . cmc$tral REQUISITOS D E INGRESO: ~º otras org:uúzacionc. del scc11,r. ~~ <S" 'V"'\; c~'-c '\)0 o 1. Requisitos académicos Tener cl grndo de licenciacura reconocida por la Universidad /\utónuma de Nuevo León en el campo de l:ii Ciencias Políticas, Ciencias Sociales, l lumanidadc~, Cicncins .\dministr:uivas. Derecho u otra afín,• criterio del Comité de Macmfa. len d ca,o de cstudiamc cxcrnnjcros debcrá11 acreditar su csrnncia legal a través de la fo,ma migratoria de estudiante conforme a la legislación apLicablc, la cual se oblig:,rá a mantener l'igcme duranLc todo c.l tiempo 9uc sea alumno de b Universidad )' demostrar, cuando su lengua de ongcn sea disnnta, el dom1nio del idioma cspa,\ol mcdianrc una evaluación que scci apLicada ptJr la Universidad en fecha prc,>ia al proceso de asignación de espacios o al concur:«) de ingreso. --9¡¡-261 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León OMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO --9¡¡-262 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS Catálogo de unidades de aprendizaje Libre Elección --9¡¡-263 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSTDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN, HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO REQUISITOS DE EGRESO: l . Requisi10s académicos l labe.r ap robado el programa acodé mico de formación y npoyo. 2. Requisitos legales Cumplir co,1 los rcc¡uisitos adrninis ,rati,,c,s y financiero, ,1uc ind19uc cl Dcportamcnto Escolar y de .\ rchh·o de la lJ.\ N L. asi como ub ·rccción de Posgrado e Investigación de la 1-aculrnd. 3. Requisi10 específicos l labcr cubie.no y a l laber cumplido e de la Ut\ ' J., de la a, Políticas por la Sub<lirccció e Im·est.ig:t · • 1laber efectuado los pagos correspondien tes Prc,emar una solicitud por c,crito al ub . \proba r cl c.~amcn de grado an: \\irad es tablecidas. ~ . el ·rna · ·. o~s e Ü memo Escolar r .\ rc!U\·o csrnbk cidos ~rnl,.,'s,° adcmáR de los vcstigación de la Facultad . eso, acorde a L,s forma, de tintlac1ón ,,1,.0 . 0~ ~.-~p l\C}('U ~º ~~ ,/,~ .: ~ oGv_i\-Gv \) o --9¡¡-264 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para rediseñar los siguientes programas educativos: c. Doctorado en Filosofía con orientación en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia, así como cambiar la nomenclatura por Doctorado en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia. RC-HCU-7-0(lr, RE\'. ()(l.10/IH UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORAB LE CONSEJO UNIVERSI TARIO PRESENT E.- La Comisión Académica del Consejo Univcrnitario infonna que ha recibido unn propucsrn de L~ Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, a través de la Secretaria Académica de la Universidad, para c¡ue se autorice el rediseño del pro~ma educati\'o de Doctorado en Filosofia con orientación en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia, aprobado por el Consejo l:ni,•crsirario el 2.3 de mar~o de 2011; así como el cambio de nomenclatura por Doctorado en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia. El motivo par:, llevar a cabo el rediseño del programa surgió de la cxpeúcncia dcsarro!!ada en l~ operación del plan de esrudios actual y los resultados del esrudio de factibilidad y pertinencia de esta propuesta. Además , se ha acrualizado para cumplir con lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado con respecto a la actualización de la oferta educativa cada 5 años; para adscribirlo 0 a los lineamientos de los Modelos Académico y Educativo de la Univcnidad Autónoma de NuC\ León en lo que señalan con .respecto a sus áreas curriculares, ejes rectores, asignación de créditos y flexibilidad en la trayectoria cmricular, así como para dar respuesta al requerimiento del SNP del 0 CONACYf. Es de importancia mencionar que este programa pertenece al Sistema Nacional de Posgrado~ en el nivel "en consolidación". Una vez revisada esta propuesta, y considerando c¡ue la misma ha sido debidamcme discutida )' aprobada por las in5rnncias correspondie ntes de la Secretaría Académica, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Posgrado, así como con los /.i"e,1111imlo1 pgra orienlar ,Ip!(}(e,-o de R,jom111 de los Prvgr,,ma¡ F.d11ca1il,,,,,. de l'osgrodo y el /vglgmml,; Gmeral del Sirlcma ~ />os._~mdo, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN : Que se apruebe, con vigencia a pattir del 23 de enero de 20Z3, el rediseño del programa educativo de Doctomdo en Filosofia con orientación en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia, que se ofrece en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en modalidad escolarizada 1· con una periodicidad semestral, así como el cambio de nomenclatura por DOCTORAD O EN RELACIONE S INTERNAC ION,\LES, NEGOCIOS Y DlPLOl\IAC !A, Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa nnterior tendrán hasta el 20 de diciembre de 2027 para concluir sus csrudios. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN C.P. 6 6455 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universi t aria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mé,ico. 81 832 9 4158 , hc on sejoun,@uanl.m x • www.uanl.mx --- S¡¡ --265 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 RE\'. 00-10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO dn:·t:tmLil ~cr·rc-J dd tedi:;:l'.ño ,. C':l.mbio dt nonienchuua Jd Doc:ror2do en Filosofi:I con or'icrtucíón co Hcl.u;.1c)1ll!$ lnrcm0<.100.tc;<. Negocios y Diplonuó; por DOC'l'ORADO EN RGLACIONES INTERN.\CIONALES. 1'1'.GOCIOS Y DIPLOMACl, I C<.nttinú;i Arent~mentc, Cd. ni,rcrsitatia, a 9 de ll0\;e111bte de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MEO A É R " 2 RODRÍGU"2 MTRO. J ESU UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector/a, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P 66455 818329 4158 - hconsejouni@uan1.mx . www.uanl.mx --9¡¡-266 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG.334/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y •·······-····-·-·····-·······-······-···-············-·--···CERTIFICA·············--·-·················--······----· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: •···················· ---····-·-···-······-·······-·--·· Se aprobó, con vigencia a partir del 23 de enero de 2023, el rediseño del programa educativo de Doctorado en Filosofía con orientación en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia que se ofrece en la Facultad de Ciencias Políti cas y Relaciones Internacionales en modalidad escolarizada y con periodicidad semestral , asi como el cambio de nomenclatura por DOCTORADO EN RELACIONES INTERNACIONALES Y DIPLOMACIA.••···--········-······················· presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el de oviembre de 2022 . -·········-·-····························-················ ,.... 1/ DR. JUAN PAÚRA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 . -ªº ~ - ~\ce len cia 1·.· porpnncaplo 1 la educación como instrumento UNlVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoria, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San N,colas de los Garza, Nuevo León, Mex,co. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-267 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD ALITÓNOMA De NUEVO LEÓN • HONORABLE CONSEJO U IVERSITARIO Doc1orado en Relaciones lntemaciooales, Negocios y Diplomacia Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones lntcmacionales Vigente desde 23 de cncr<> de 2023 MODALIDAD: Escolariza da TIPO: "" Ciencias o CATIVO: ,(;.. · tcmacionales, , cgocio~ . D ,lo~a b tlrm:u "'"cstigadorcs de airo ·vcl teórico como social, con nivel académico. 9 • gt, eren invcstigac,ones de alr · • to Y-" capacidad de doccnc y divulgación del cono~ ci~fíli o de la Relaciones lnu:rn:icionalcs. Negocios)' Diplomacia, con d fin ele c1uc~~érado ~'\, programa doccoral de mayor calidad l:éJ Doctorado en DU:::::, "O~.'.i~mpmo en su área, con dcsar~rnfu, (cspccific~r ., cmcstrcs, tctrameso, ·os M1111ma (, semestres ll fás.ima 7 semest s O ., , ~ · '"\.)\ ,~ REQ !SITOS DE INGRESO: 1. cl ,.i, o ~~'-' ~ tmcsLral, para csrudian <'S REINSCRIPCIÓNc º SemesLrnl 00 ~ ~ 0 c~\,C· -9 o Requ isitos académicos Tcocr el grado de macsrría reconocida por la Universidad ,\u1ónoma de Nuc,·o León en el campo de las Ciencias Políticas, Relaciones Internacionales. Ciencias aciales. Humanidades, Ciencias ,\d1ninis1raÚ\'as, Derecho o Negocios, u otra a fin, a criterio del Comité <le Doctorado. En cl caso de estudiantes extran¡eros dcbcnin acreditar su estancia legal a través de la forma migratona de cstudian,c conforme a la legislación aplicabk·, la cual se obligaci a mamcnc,r vigcmc duronrc uxl" el tim1po que sea alumno de la Universidad y demos1r.1r, cuando su lengua de origen sea distinta, el dominio del idioma español mediame una evaluación 9ue será aplicada por la Universidad en fecha prcv10 al proceso de asignación de espacios o al concurso de ingreso. --9¡¡-268 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIOAO AUTÓNOM A DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO UNJVERSITARIO 2. Requisitos lega les Todo estudiante de posgmdo deberá quedar inscrito en el Dcpanamcmo Escolar y de Archivo de la Uain ,rsidad en un plazo no mayo!' a 30 días n partir de su accprnc16n en la l ·acuhad de Ciencias Políricas y Relaciones Imcrnacionalcs. Ademas, deberá cumpür con los requisitos acodémicos y admu,isrrati,•os que estipulen b Dirección dd Sistema de Estudios de Posgrado. la Sub<licccción ,k 1',)sgrado e I nvcstigación )' la ubdi,ccción de bcolar y ,\ rchiv<J de la Facultad. '\. } 3. Re quis i10s d e s clccc,ó n Examen de concur o de la Uni,crasidad g_it:oma de ~•o !,eón. Examen de competencia e n ~~rnblccido por la L.:nivc~a~,noma l~cvo León. i.ngreso~~r◊;or L:n el ca.so de estu .;(";},~;¡eros cuya lengua de competencia en cSl~~mcdiantc los proccdimi 4. Re quis itos es p ecl fi cos del program a Tener d grado de macstrfa reconoc~1 a~; · ki,'\/disú, ~ pañol , dcbecán clemr,s1 1ar "' abl~ s . 1 a L1nin·rsidad. ,\N -o_S ' L~ - di~cipli,,as de Ciencias Políticas, Relacione, Internacionales, Ciencias Sociak~s des t cías . \dministrativas, Derecho o Negocios, u otra a fin. Comar con promedio igu o. p ra , do previo. Pre cntar anteproyecto de · •e,11 <:In. Entrega de la solicitud . <'( Prc.~cniar carta de cxp •· o de mi~o que comcng,i jusuticac1ón. se e· hquc la suficiencia financicrn y de tiempo para llevar a ~ o c},¡,wgt)ma de doctorado. L,f;. Á O "\. V .<,, y "- , Currículum Vitae acmalb~""JY ~'Entrevista con el Co · ·\~ctoral. ~Y 2 canas de rccomcpd~ ió por panc de profesores im•9,l·, a r d~•' ·:1.► l laber cubierto bi~ta- de inscripción de la f'aculr'1!1 dcJ " cnc_s.·•l'olicic'as y Relaciones Internacionales)' ,, a~ la U..\ ., J... (""\._. Obtener su carta de aceptación por panc dc~\ro.-O c DO' • --9¡¡-269 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN, HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS PR1 1ER SEME TRE eminario de lnve tigación 1 Seminario de Relaciones y Negocios Internacionales C 7 7 CATÁLOGO DE IDADES DE APRENDIZAJf, OPTA TrV AS emi11ario de Política E:-.terior Seminario de Derecho Internacional Seminario ~::::::na:oflE TR~ v ~ '\,-=o. eminario de Investigación Seminario de Gestión D' átif Seminario lnterdiscipl r io 1 T 7 7 6 &; Seminario d:~~~~!og~:C:~!1Tt:ta Optativa Seminario lnterd, ciplinario 111 ~ eminario d~~!!~o~~a f~I 'tat' a Libre elecc,ón O- Sen~· ar_ ªf Eco~l'.\lia y Comercro 1 cr r <l...__~ ' o de I c!Ji!Jjzáción v Desarrollo ~ s◊ o~ Á eminario de Análisis de ~\. ' CualitativosyCuantif t:;in1ario lntcrdiscip ·rut1-io V ,_1,0 o -.S,. ~ 6 7 . ~ ., ' \ ~ Seminariol:::is;:';:r~&Sm ~ ~ SEXTO SEMESTRE eminario de Tesi eminario lnterdisciplinario VI l"esis 11 APRE ~"y~ . ~ ~Y CV GV o ~~ · -'\.,~"" _.. -9 o 5 :r o 5 10 '%- 120 --9¡¡-270 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO REQUISITOS DE EGRESO: l. Requisitos académicos 1hbcr aprobado el progr:c,ma académico de formación y apoyo (seminarios oblÍ!,>atorios, los seminarios irucrdisciplinrucios. los seminarios de tesis). 2. Requisitos legales Cumplir con los re9uis1tos ad · · Arcl,i,•o de la U1\ NL, asi co C1cne1as Políucas y Relaciones ·vos y financieros que md1quc el Dcpartamcnro !escolar y de ' bdirccción de Posgrado e lnvcsúgación de la Facultad de nalcs. o ,-<> _ 3. Requisitos esped o ama <\_ ~ Tener constancia d a e · que garanúccn la o co~lb.ientos generados durante su t.rnbajo de invcslig,i por lo menos un evc a'rru dcl 2° año. r,tl n 1csis 911c dcbcra ser sustentada y l labcr elaborado )' aprobado por parte del dcfendída tn forma oral pública. ":, El ruumno dcbcci realizar por lo mene c 1e el úcmpo en el cual curse el programa. El ruumno en coordinación con el · ~Tctc · n realizar publicaciones o monogrnffas en · ional. revistas con arbitraje de prcsú · n cmn~I y/ · ·C csa . miembros de su jurado. E so de nr¡ aprobar, el ,\probar el examen i j elS esn,diantc se declarará l ·· lapso de hasta seis mes crlo una vez más . En caso de no aprobruc po .gu a !arará ~u baja definitiva a. Y ,A; ~s Go ~ G~ G~ -<vº º~~ --9¡¡-271 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para rediseñar los siguientes programas educativos: d. Doctorado en Filosofía con orientación en Ciencias Políticas, así como cambiar la nomenclatura por Doctorado en Ciencias Políticas. RC -í-lCU-7-006 RF.V. 00-10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARI O PRESENTE.· La Comisión Académica del Consejo Universitario informa que ha recibido una propuesta de la Facultad de Ciencias Políticas y Rdacioncs lntemacionales, a través de la Secretaria Académica de la Uni,·crsidad, para que se autorice el rediseño dc:1 programa educativo de Doctorado en Filosofia con orientación en Ciencias Políticas, aprobado por el Consejo Universitario el 27 de no"icmbre de 2013; asi como el cambio <le nomenclatura por Doctorado en Ciencias Políticas. El motivo para llevar • cabo el rediseño del programa sutgió de la c:xpericncill desarrollada en la operación del plan de estudios actual y los resultados del estudio de factibilidad y pertinencia de csra propuesta. Además, se ha acruafüado para cumplir con lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado con respecto a la acruali;,;ación de \a oferta educativa cada 5 años; para adscribirlo a los lineamientos de los Modelos ,\endémico y Educativo de la Universidad Autónoma de Nuevo I..cón en I" que scñafan con respecto a sus áreas curriculares. c¡es rectores, asignación de créditos y flexibilidad en la trnyecroria curricular, así como para dar respuesta al requerimiento del SNP del CONACYf. Es de importancia mencionar que este progrnma pertenece al Sistema Nacional de Posgrados en el nivel "en consolidación". Cuenta con el premio AUIP a !a Calidad y con 1\credítación lntcmacional por parte de GR.:\Nc\. Una vez rcv~sada esta propuesta, r considerando que la misma ha sido debidamente di~cutida y aprobada por fas instancias correspondientes de la Secretaria ,\cadémica, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el l\!odelo Educati,·o de la UANI.. y en el Modelo Académico de Posgrado, asi como con los Li11,•t1mie111os para nrimlartl prrxm, d, Rtfarma de los l'rogrm11a1 Ed11mt11w ti, l'n.f!.,mdo )" el R,gf,111m1/o C:cncml del Si.,ttmt1 d, l'a;gmdo, los integrantes de la Comisión e1nitimo~ el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 23 de enero de 2023, el rediseño del programa cducariv<> de Doctorado en Filosofia con orientación en Ciencias Políticas, que se ofrece en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en modalidad escolarizada, así como el cambio de nomenclatura por DOCTORADO EN CIENCL\S POLÍTICAS. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos l'll el programa anterior tendrán hasta el 20 de diciembre de 2027 para conduir sus estudios. UNIYERSJ DAD AUTÓNOMA DE NUEVO I..EÓN Torre de Rectoría, P,so 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Me<ico . C.P. 66455 818329 4158. hc onsejouni@uanl.rnx. www.uanl.mx ---9 ¡¡--272 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV, 00- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Conrlluh dictamen :,cerca del rcdísci\o y cambio de nomcnclanira del Doctor.~do en Filosofia con oric11t•.1ción en CiencJ3S Políticas por DOCTOR.\DO R. CIE•. CU S POÜTICAS. 1\ tc n ca m e n 1c, d. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACAD É MICA DR. ME O. , ¿ P ÉREZ ROORIGUEZ MTRO. JE~ P~REZ ~DRA. V ERÓN ICA L. D ELGADO C ANTÚ UNJVERSI DA D AUTÓNOM A DE NUEVO LEÓ Torre de Rectorra, Piso 7, Ciudad Univers,tana, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-273 �II. Informe de Comisiones 9~~v8ersrtana Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECR ETARÍA GENERAL Of. SG-335/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y-----------------------------------------------------------C ERTIFICA--------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: ------------------------------------------------------Se aprobó, con vigencia a partir del 23 de enero de 2023 , el rediseño del programa educativo de Doctorado en Filosofía con orientación en Ciencias Políticas, que se ofrece en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en modalidad escolarizada, así como el cambio de nomenclatura por DOCTORADO EN CIENCIAS PO Li TI CAS .------------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 de mes e nwiembre de 2022. ---------------------------------------------------------- Secretario General V I SION UANL 20 30 =:.:::=.~ UNJVERSIDAD AUTÓNOMA DE ílJEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria. San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México. C.P. 66455 8' 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--274 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓ , 1-10. ORAIILE CONSEJO UNIVERSITARIO Doctorado en Ciencias Políticas Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde 23 de enero de 2023 MODALIDAD: Escolac,zada TIPO: 1en Ciencias ~!oció ~~\ PR~~Ói!!~ra~:~:~,~as >, ricas, ~e~';1!~1:o n u ·· ~ Á ~qstigndorcs de alto nivel académico. que ge en vestigacionc~ de alw im ac "co como social, con capacidad d a Ct PoHtica, a fin de que sea con~idcrado de docencia y divulga on del conocirnicmo cieno como el programa doc toral de mayor calid. , dé 1.Í a, c,m s aoUo de invcstig<lcioncs de ruto impacm en México e incluso a nivel inrcrnaciu1n ."(,>~ co~~\,¡/o rclaa• · El programa doctoral tiene fo nÍqr pita! humano especializado en las cicnci.'ls soci.'lks, particularmente en lo cc1on~ .,~;¡,¡-cntal y su vinculo con la sociedad. De esta manera el prog:ama doctoral forn1 rn la .a!)ilid c. )'. apacidadc para que S~l aluniacomprc~dnn y analicen el como y el porCJ.Ré e cc1 · o s ublicas y proponer ,olu~,-~ oc ' ~ compk¡os )' vnr1adc,s problemas sociale d~ 1é"i o v d do. S--- ~s~ DURAC IÓN: ¡\~::: ~ ::l!~c: INSCRIPCIÓ PRIMER INGRESO: ~~ ~Y '\. , ~G'\ ~~~ (cspccíficarscmcstrcs, te "' cvrcs o siios) C ,<'"\o o~ Semestral. para cstu(linmes de primer ingrcsV REINSCRJPCI ÓN: cmcstral REQ !SITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Tener el gr:ido de l'W\CSttfa tcconocida por la L.:nivcrsidad 1\ utónoma de N~ocvo l..<!Ón en el campo de la Cicncins Poliucas, Relaciones Internacionales, Ciencias Sociales, l lumanidadcs, Ciencias , \dmini,trnrivns, Derecho o Negocios, u otrn nfin, a criterio del Comité de Doctor-J<k>. --9¡¡-275 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD Al.ITÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CO SEJO UNIVERSITARIO En el caso de e,tudiames extranjeros deberán acreditar su estancia lcg.il a tr.wés de b fom,a ,mgrat ,na de cs1udianie confom,c a la legislación aplicabk. In cual ,e oblig:,d n mantener \'Ígcn1c durante todo el ricmpo 9uc ,ca alumno de la UniYcrsidad y demostrar. cuando su lengua de origen ,;ca dislinia. el dominio del itliom:i español mediante una c,•aluación que scci aplicada por L, Uni,·crsídad en fecha previa al pmce:<o de asignacióo de espacios e, :ú concurso de ingreso. 2. Requisilo legales Todo estudiante de posgrado ucd r inscrito en el Depanamen10 Escolar v de .\rchh·o de la Univcr1<idad en un plazo noma partir <le su aceptación en l:t l'acuha<l de Ciencias Poliucas) /' Relaciones 1n1crnacionales. /\demás. dcbcci cumplir e s académicos tm'nM ú ,pulen Dirección del Sistema de Estudi~~o. r o, La ubdirecc1ón ~ · ra e I n y b Subdirección de .,,. Escolar y .\rcluvo c r ~ I ad. Y?· b V 3. Requi sitos de selección Examen de concurso de ingrc. o cs1ablcci Cxamcn de competencia en inglés es b cid En el caso de estudianrcs ex competencia en este i . 4. -~ · r6noma de Nuc,·o León. ad . \utónoma de I ucvo Lcún. n sea distinta al español, deberán demostrar su e - s-.: •a le _- · RÓ ¡imientos establecidos en la Uncdad. Requisitos cspecific Tener el grado de or la _,_,,,e_,,.,._ Ciencias Políticas, Rdacione.s 1mernacionalcs, Cien amdades, C:icnc1as , Derecho <> 1cgocios. u otra a fin. Contar con prom~ o superior a 80 en grado pr, Pre ·cmar anteproipii~ d 11wcsu~c1ón. ~ Í ' Entrega de la soli ~ c e ingreso Presentar carta de exposición de monvos que c 1 · · sn~3.é - ~ explic1ue la sufic1enaa financiera y de tiempo para llevar a cabo el programa de . Currículum Vitae actualizado. Entrevista con d Comité Doctornl. 2 cartas de recomendación por parte de profesores investigadores del área. l labcr cubicno la· cuo1::1 · de inscnpcibn de la f'aCllltad de Ckncia Políticas)' Relaciones lmcrnacionalc·) de b U.:\ .N.L. Ob1cncr su carro de aceptación por parte del Comi1é de Docwrado. 0'"- --9¡¡-276 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CO SE'JO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS c Primer seme trc crrunario de In\'csrigación en Ciencias 7 Polícica~ l Scminari<> de rcori., Políria, crninario lmcrd1sc1plinano 1 ~ #). Catá logo de unidades de aprendizaje optativas "' 1.stemas Político Seminario de Comparados ~ c111in:1cio de Perspcctivns Actuales de la Gc~t-· 'ública A\. ~' Segundo semestre cminario de ln\'csriga~i · e Políticas 11 Seminario de Fun en s r\dmimstración Pública Semina.rio Inrcrdiscipltnario 11 as de la 7 Tercer semestre cminsrio de l\ lccodologia Cualirnt' Oprnliva Seminario lmcrdiscipü nri ~I , Cuarto semestre Seminario de l\lccodología .ua~ Libre Elección _j,_~ , cminario lmerdiscipü~ij.'~ Quinto semeslre e Seminario de An.w sis de Cualirarivos y Cuam.itativos 7 o l'olíaca )' ~~ 7 6 7 Daws Seminario Intcrdisciplinario \ ' Tesis 1 Sexto semestre cminario de Tesis Seminario Imcrdisciplinario VI Tests 11 Total 6 7 10 123 --9¡¡-277 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD At/TÓNOMA DE NUEVO LEóN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO REQUISITO DE EGRESO: 1. Requisitos académicos l laber aprobado el programa ocatlémico de tonnacióu y apoyo (crédito , scmmuios oblig:uorio,, lo.< sc,mnarios 1mcrdisc1plinaoos, los scrmnar1os de tesis). 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos admin1s , ·vos y financieros que indique d Dcpamunento Escolar )' de · ccción de Posgrado e Inves1ig,ici6n de la l'aculrad. 1\Icluvo de la Ui\NL, asi como los d a 3. Requi.siws esped Tener constanaa ranticen la ros generados durante su trabajo de i,wcsug:, Haber elaborado } r parre dd Co dcbcr:í ser susicnrntla )' defendida en íorma oral pública. El alumno deberá realizar por lo menos u · cmpo en el cual cun;c el programa. El alumno en coordinación co · or lizar publicaciones o monogra lias en revistas con arbnrajc de prcsagi im . Demostrar conocimicmos de · · •lengua materna como mínimo. s miembro, de su ju o d¡• no aprobar, el Aprobar el examen d e ¡ ~sa esrudiancc sr declarará s , · lapso de hasta sets mes ,,..,-··- ~crlo una vez más. En caso de no aprobar po ' a larará su baja definitiva cP 0 e,~~'\c '\) o :\, --9¡¡-278 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  7. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, la Facultad de Contaduría Pública y Administración y la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para ofertar sus programas educativos de licenciatura en la Unidad Académica Santiago. - UANL RC-HCU-7-006 RE\'. 00-10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PR ESE NT E,• La Comisión Académica informa que se recibió en la Secretaría del Con~ejo, a tr3vés de b. Secrec,,ria Académica, un oficio rumado por la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, en el que solicitan 1,, aprobación de esta Comisión para ofertar en la Unidad Académica S...nti.'lgo (ubica,b en las instalaciones de la Escuela Preparatoria No. 20), en el municipio de Santiogo, Nuevo León, los primeros dos semestres de los progrnmas educativos de Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Licenciatura en Adminismi.ción de Energía y Desarrollo Sustentable y I .icenciaturn en Gestión Turística, en modalidad escolarizada, los cuales fueron aprobados por el H. Consejo Universitario el 10 de agosto de 2021. Esta propuesta contempla ofertar el primer ciclo (primer y segundo semestre) de los programas educativos antes mencionados, en las ins ta!acioncs de la Escuela Preparatoria No. 20. .t\ sunismo, el segundo ciclo (a partir del tercer semestre) los estudiantes deberán cursarlo en las insralaciones de la Facultad en Campus Mcderos. El motivo para amplinr la oferta surgió con la finalidad de expandir oportunidades cducatins en dicho municipio y zonas aledañas. Asimismo, la propuesta ofrece descentralizar la oferta educativa, brindando oportunidades de acceso que pcnniticin dar cobertura al crecimiento de matricula que se prevé por la obligatoriedad y rápida unh-ersalización de la educación media superior en el país, a través de una amplia oferta educativa. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las inst,mcias correspondientes de la Secretaría Académic.'l de la Uni,·ersidad, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a panir del 23 de enero de 2023, ofertar en la Unidad Academica Santiago (ubicada en las instalaciones de la Escuela l'r<.'Patatoria No. 20), en el municipio de Santiago, Nu<.-vo León, un primer ciclo (primer y segundo semestre) de los progumas educativos de Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno, Licenciatura en Relaciones lntcmacionalcs, Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable y Licenciatura en Gestión Twistiea que ofrece la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Intcmacionales, en modalidad escolarizada. Además, d segundo ciclo (a partir del tercer semestre) los estudiantes debecin cursarlo en las ins talacioncs de la Facultad campus Mederos. Se hace la aclaración de que el concurso de ingreso y trámites administrativos se realizarán también en la sede de la Facultad en campus Mcderos. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ria, Piso 7. Ciudad LJniversicario, San Nicolás de los Garia, Nuevo León, México . C. P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡ouni@uanl.m• • www.ua nl.m s --9¡¡-279 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-í-lCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO C('J1\nnú,a ,hc:.Dmc,l pu2 ofol't:tr co 1-as iosrahu;mnt~ J e ht l~euetl Prcp;:. r:u orta No. 20, los progr3ma!: e<luc.uivos de b 11,\Cl)'R1, Atentamente, Cd. Universitaria, a 23 de septiembre de 2022 POR LA COM ISIÓN ACAD ÉMICA DO G ALÁN G zz. /4 DR. MEO. EDELMIRO P ÉREZ RODRIGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO L-BÓN Torre de Rectoría, P,so 7, Ciudad Universnaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 83294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-280 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG.336/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y •··············· ···················-···························CERTIFICA···········---·····-·························· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -··-···············-············---Se aprobó , con vigencia a partir del 23 de enero de 2023, ofertar en la Unidad Académica Santiago, un primer ciclo de LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y GOBIERNO, LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES, LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE ENERGiA Y DESARROLLO SUSTENTABLE y LICENCIATURA EN GESTIÓN TURÍSTICA que ofrece la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, en modalidad escolarizad a.•---········-····--··----···-···-··--··-·····-···-···---··--··········----·····--Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el dia 24 el me de noviembre de 2022 . --·······--····--······-·-····-··-·-··-·-----···-·---·-··· DR. JUAN PAüRA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 =.:=.::-.-=.: U JVERSlDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, san Nicolas de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-281 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  RC-l!CU-7-006 RfW . 00-10 / 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSE:JO UNIVERSITARIO PRES ENTE.- La Conúsión Académica infonna c¡uc se recibió en la Secretaria del Consejo, a través de la Secretaria Acadénúca, un oficio cumado por la Facultad de Contaduría Pública y Administración, en el que solicitan la aprobación de esta Conús.ión pata. ofertar en la Unidad Acadénúca Santiago (ubicada en las instalaciones de la Escuela Preparatoria No. 20), en el municipio de Santiago, Nuevo León, los primeros dos semestres de los programas eduClltivos de Licenciatura en Administtación, modalidad mixta, y Licenciatura como Contador Público, modalidad escolarizada, los cuales fueron aprobados por el H. Consejo Uni,·ersitario el 9 de junio de 2022 y 5 de junio de 2019, respectivamente. Esta ptopucsta contempla ofetl>lt el primer y segundo semestre de los programas educativos de Licenciatura en Administración y Licenciatura como Contador Público, en las instalaciones de la Escuela Preparatoria No. 20, y una vez concluidos los primeros dos periodos semestrales, los estudiantes deberán incorporarse a las instalaciones de la Facultad de Contaduría Pública )' Adcninistración en la sede de Ciudad Universitaria. El motivo pam ampliar la oferta surgió con la finalidad de expandir oportunidades educativas en dicho municipio y zonas aledañas. Asinúsmo, la ptopucsta ofrece descentralizar la oferta educativa, brind:mdo oportunidades de acceso que pennititán dar cobertura al crecimiento de matricula que se prevé por la obligatoriedad y rápida universalización de la educación media superior en el país, a través de una amplia oferta educativa. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misroa ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, los integrantes de la Conúsión enútimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 23 de enero de 2023, ofertar en la Unidad Académíca Santiago (ubicada en las instalaciones de la Escuela Prcparntoria No. 20), en el municipio de Santiago, Nuevo León, un primer ciclo (primer y segundo semestre) de !os programas educativos de Licenciatura en Administración, modalidad mixta, y Licenciatura como Contador Público, modalidad escolarizada, que oferta la Facultad de Contaduría Pública y Administración. Además, el segundo ciclo (a partir del tercer semestre) los csrudiamcs deberán cursarlo en !as instalaciones de Ciudad Universitaria. Se hace la acl-troción de que el concurso de ingreso y trámites adnúnistrativos se realizarán en las instalaciones en la 6cdc de Ciudad Universitaria. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN t orre de Rectona. Piso 7. Ci ud ad LJn ivers iiar ia. San Nicolás de los Garla , Nuevo León, Mé,,co. C. P. 6 6455 81 8329 4158 • ~consejo uni@uanl.mx , www.uanl.m x --9¡¡-282 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 RE\'. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Cont.10(1-:'!. dt(U1ncn pat"'.l okrta.f en la:- tn:-1.tbo.ont$ <l.c b llscud:1 Prc~c-~tof"la No. 20 los progr:un:a..,;; cJuc-.ul\'o~ de l .ictnd:nur.1 t:n 1\dmuu::1r.'lcib1,. en moda.hd.td tn.ixta y Conuidor Público. en modalid1ld (.~c::ol=i..riz..1d:i. d~ ll FACPy.\ . Atentamente, Cd. Universitarja, a 23 de septiembre de 2022 POR LA COM IS IÓN ACADÉMICA NDO GALÁN Gzz. DR. MEO. E D ~ R E Z RODRIGUEZ MTRO ~ DRA. VERÓNICA L. DELGADO CANTÚ UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rec1oría, Piso 7, Ciudad un,vers,tarla, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouní@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-283 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. - /_,::,,• •º'º"º"• 1:. ~ \~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-337/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- ----------------------------------------------C ERTI FI CA---------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó, con vigencia a partir del 23 de enero de 2023, ofertar en la Unidad Académica Santiago, un primer ciclo de LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN , modalidad mixta y LICENCIATURA COMO CONTADOR PÚBLICO , modalidad escolarizada , que oferta la Facultad de Contaduría Pública y Adm inistración .--------- ---------------------------·---------------------------------------------------------------------------------Se exti nde la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el dí · mbre de 2022. --------------------------------------------------------- A u DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISIÓN UANL 20 30 =:-:-=:-.. ' ~ UNTVERSIDAD AUTÓ OMA DE I EVO LEÓN Torre de Rector,a, 50 Piso, Ciudad universitaria, San Nicolas de los Garza. Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 , www.uanl.mx --9¡¡-284 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  RC-HCU-7--006 REV. 00-10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P R E; S E N T E.· La Comisión Académica informa que se recibió en la Secretaria del Consejo, a través de la Secreta.ría Académica, un oficio rutnado por la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en el 9ue solicitan fa aprobación de esta Comisión para ofertar en la Unidad Académica Santiago (ubicada en fas instalaciones de la E scuela Ptepautoria No. 20), en el municipio de Santiago, Nuevo Lc6n, los primeros dos semestres de los programas educativos de licenci.'ltura: Ingeniero Mecánico Electricista, Ingeniero Mec:inico Administrador, Ingeniería en Electrónica y Automatización, Ingeniería en Materiales, Ingeniería en Manufactura, Ingenicria en Mecatrónica, Ingeniero Administrador de Sistemas, Ingeniero en Tecnologfas de Software, Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones e Ingeniería en Aeronáutica, en modalidad escolarizada, aprobados por el Consejo Universitario el 12 de agosto de 2011 y 20 de m:trzo de 2013 Eslll propuesta con templa o fcrta r el primer año (dos periodos escolares semestrales) de los programas educativos antes mencionados, en las instalaciones de la Escuela Preparatoria No. 20. Cabe aclarar que, una vez concluidos los primeros dos periodos escolares semestrales, los estudiantes debernn incorporarse a las instalaciones de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en la sede de Ciudad Universitacia. El motivo para ampliar fa oferta surgió con la finalidad de expandir oportunidades educativas en dicho municipio y zonas aledañas. Asimismo, fa propuesta ofrece descentrali2,u la oferta educativa, brindando oportunidades de acceso que permitirán dar cobertura al crecimiento de matricula que: se prc:vc por fa obligatoriedad y r:ipida universalización de la educación media superior en el país, a través de una amplia oferta educativa. Una vez revisada esta propuesta, y considctando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias conespondicntes de la Secretaria Académica de la Uni,•ersidad, los integrantes de la Comisión cmitirnos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 23 de cnem de 2023, ofertar en la Unidad Académica Santiago (ubicada en las instalaciones de la fücuela Preparatoria No. 20), en el municipio de Santiago, Nuevo León, un primer cído (primer y segundo semestre) de los pr~mas educativos de Ingeniero Mecánico Electricista, Ingeniero Mecánico Administrador, Ingeniería en Electrónica y Automatización, Ingeniería en Materiales, Ingenieria en Manufactura, Ingeniería en Mecatrónica, Ingeniero Administrador de Sistemas, Ingeniero en Tecnologías de Software, Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones e Ingeniería en Aeronáutica, que oferta la Facultad de Ingeniería Mecánics y Eléctrica en modalidad escolarizada. Además, el segundo ciclo (a partir del tercer semestre) los estudiantes deberán cursarlo en las instalaciones de Ciudad Universitaria. Se hace la aclaración de 9uc el concurso de ingreso r los trámites a<lminimaúvos se rcali1,aoin en la ~cdc de Ciudad Univer:iítaria. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rec toría, Piso 7, C,udad Un 1vers,taria, San Nicolás de los Garza , Nuevo León, Méxi co. C. P. 6645 5 81 8329 a158 • hconse jouni@uanl.mx • www,uan l. m, --9¡¡-285 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO CmH)nUl <l1ct:Unc.n par.a ofenar en las inst.J:.l~omics Je b í~ cu~b Preplrarotb No. 20, 10 prognunn:- t-duc:iun) <l.e l'l P l~( E. J\rcncamenre, Cd. Universitaria, a 23 de septiembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MEO. A DRA. V ERÓNICA M.E.S. RI P ÉREZ RODRIGUEZ L. D ELGADO CANTÚ ROO ROMOTREVIÑ O UNIVERSIDADAUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo Lean, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconselounl@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-286 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ••""'"◄ ({ \ ♦, $ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-338/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y------------------------------------------------------------CERTI FICA---------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------- ------------------------------Se aprobó, con vigencia a partir del 23 de enero de 2023, ofertar en la Unidad Académica Santiago , un primer ciclo de INGENIERIA MECÁNICO ELECTRICISTA, INGENIERO MECÁNICO ADMINISTRADOR, INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN, INGENIERIA EN MATERIALES, INGENIERIA EN MANUFACTURA, INGENIERÍA EN MECATRÓNICA, INGENIERO ADMINISTRADOR DE SISTEMAS , INGENIERO EN TECNOLOGÍAS DE SOFTWARE, INGENIERIA EN ELECTRÓNICA y COMUNICACIONES e INGENIERÍA EN AERONÁUTICA, que oferta la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en modalidad escolarizada.-------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, el día 24 del es noviembre de 2022. -------------------------------------------------------- ~ am is'' 1 ../ DR. Secretario General VISION UANL 20 =. 30 --==.:~ ~ La i 0 • • :o~~Jj~Cl3 la edu cac i ó n como Instrumento U IVERSIDAD A UTÓ OMA DE EVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nrcolas de los Garza, Nuevo Lean, México. C.P 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx ---9¡¡--287 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  8. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para que se apruebe: a. El rediseño del programa educativo de Licenciatura en Derecho, en modalidad mixta; y volver a ofertar y rediseñar la modalidad escolarizada. A V UANL RC-!ICU-7 -00ú RE\'. 00-10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABL E CONSEJO UNIVERSITA RIO PRESENTE .La Comi,ion Académica del Consejo Univc~itario informa que se ha recibido un• propuesta de la Facultad de Derecho y Criminologfa, a trové, de la Secretaria Académica de lo Universidad, pata que se autorice d rediseño del programa educativo de Llcenciatura en Derecho, modalidad mixta, asimismo, solicitan v-olvcr a ofcrrnr )' rediseñar el prog.-ama educativo de Licenciatura en Derecho, modalidad escolarizada. FJ motivo para llc"\'ttr a cabo el rediseño del programa educativo de Llcenciatuta en Dctecho, modalidad escolarizada surgió de la actualización del Modelo Académico de Técnico Superior Uni,·e,sitario, Profesional Asociado y Liccnciarurn, en su cuttrta acruafu:ación. L,is principales cacacterís tic as de este rcdi, eño curricular se basan en la actualización del Modelo Académico 2022: -Modificación de los requisitos de egreso, al establecer el Programa Institucional para el Aprcncfu::1jc del ldioma Inglés en cumplimiento del requisito de dcsarroUar o fortal.,,:er el idioma de una lcngu• extranjera; y eliminac de el requisito de cumplir con el Seminario para el desempeño profesional al convertirse en una unidad •ptcndizaje obligatoria. lo que g<,neró el aumento de 2 créditos en cl total del plan de estudios. -Ac matizar e! nombre de las unid:tdes de aprendizaje de! Área curricular de formación inicial gen era!. -Es tableccr el plan de estudios en modaLidod escolarizada (opción educativa pres cncial) , considernndo d 100% de las unidades de aprendi7.ajc escolarizadas; y, <:n la modalidad mixta {opción cduc-ati,·a abierta) la cual, que combina en el plan de estudio, unidades de aprendizaje en modalidad mixrn y no escolarizada, con una mayor proporción dd tiempo en la plata formo educativa, y con coincidencias ,incronicas con el profesor en el aula presencial o virtual, para esta ultúm• puede dacsc siemp,e y cuando sea de manera opcional parad e,rudiante. Una vez rc,·i¡,ida esta propuesta, y considctando que la misma ha sido debid11ntcntc discutida )' aprobada por las ins rnncias rotrcspondicn 1es de la Secr,,taría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas <:ducarivas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en d Modelo Académico de Técnico Superior L'nive,sirario, Profesional Asociado i' de Liccnciaturn (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguicn te DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 23 de enero de 2023: a) Rediseñar el programa educativo de Liccnd:tturn en Derecho, aprobado d 9 de junio de 2022, en modalidad mii<ta y con una periodicidad scmC$ ira!. b) Volver a ofertar y redisciiar el programa educativo de Licenciatura en De,echo. modalidad e,colwada (aprobado el 25 de agosto de 2015), que se ofrecerá con una periodicidad scmcmol. Lo anterior para ofertarse en la Facultad de Decccho r C riminologia, en las sedes de Ciudad Universitaria, Campus Sabinas Hidalgo, Unidad Académic:t Linares, Unidad Académica Loma Larg,. y en los Ccn= de Reins<:rción Social No. 1 y 2 Norte, en el Centro de Rei nscrción Social No. 3 Oriente y en el Ccn rro de Rcinse,ción Social , / n Femcni~ solo modalidad mixra (abierta); asimismo se amplía la ofc,u educativa en la Unidad Académica Santiago (donde se ofrececi solo d lec y 2do semestre en modalidad escolarizada). C:1be aclarar que los estudiantes inscritos en los progmmas anteriores tendrán un año adicional a la duración del plan de estudios arrua~ el cual es de to semestres para concluir .sus es tudit:l-l-i. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7. Ciudad Unoversitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México C.P. 55a55 81 B3294I58 , hconsejouni@uanl .mx , www.uanl.mx ---9 ¡¡-- 288 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-1ICU-7..006 REY. 00-10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continú:::a dictamen referente al rcdíseúo del pmgraina cduc~uvo de l.iccnciarura en Derecho, mod-itlidad rni.xt:t, m,;imismo. vol\'e,r 3 ofertar y rcdiseñnr c1 programa. educaúvo de Licencianlt'.a en Derecho, modalidad cscolari2~d-a Atentamente, Cd. Unhrccsitatia, a 9 de 110\Ttcmbrc de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MEO d.REZ RODRIGUEZ Qj~~- DRA. ARGELIA~"'?~; J-oREN !CARDO ROMO TREVIÑO U IVERSlDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓ Torre de Rectoria, Piso 7, Ciudad Universi taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Leóll, México. C.P 66455 81 8329 4158 • hconsejoun1@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-289 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECR ETARÍA GENERAL Of. SG.339/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y•·············-· ···································-··········CERTIFICA················-··········-············-···· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: •·························-············-············· Se aprobó a partir del 23 de enero 2023 el rediseño del programa educativo de LICENCIATURA EN DERECHO en modalidad mixta.••················-·······-············ Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del m 's de oviembre de 2022. •··········································-·············· Secretario General VISION UANL 20 =:-~ □ ' ,Ír - ~•xcelencia J por pnnc1p10 i la edu cació n • como 1ns1rumen10 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría. 50 Piso, Ciudad un,versitaria. San N1co1as de los Garza. Nuevo León, México. C.P 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-290 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL. UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARlO Licenciatura en Derecho Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 23 e.le enero de :C023 MODAUOAD: Escolanzada y mixta TIPO: o aplica INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: cmcstra l REINSCRIPCIÓN: cmcstral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos H abe r concluido sacisfoctori:unentc el nivel medio supcnor o equivalente. --9¡¡-291 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 2. Requisitos legales - Lo, que •stablc,.ca la normaúvidad y los pmccdimicnws de la Cni1•crs1dnd, vigcmes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selecci ón - El cswtlianté debcci someter.e al éxamcn de Concur50 de Ingreso establecido por la U \ 4. Requisitos específicos del pro~m~ - El cstt1diamc deberá some1crsn1 ~ n psicométcico y al c~opcdémi('.) <)~ ~"".~¡,.~ º~~'} o~~s ~s~··P eº --9¡¡-292 11" �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ■ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 2 Cultura de paz y derechos humanos --9¡¡-293 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEóN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 2 2 Ética , transparencia y cultura de la legalidad Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 10 Total de área - " Obligatorias "- ........... -__2~ e 2 2 5 5 3 5 5 Derecho romano 3 Escuelas de interpretación 3 2 Inglés comunicativo Teoría general del proceso Metodología de la investigación jurídica Total de área Obligatorias Derecho laboral: relación individual del trabajo 5 Derecho administrativo: estructura estatal 4 --9¡¡-294 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Derecho civil: personas y fam ilia 4 Derecho penal: parte general 4 Derecho laboral: colectivo 4 Derecho adm inistrativo: función administrativa 4 Derecho civil : bienes, derechos reales y sucesión 4 Derecho penal: delito parte especial 4 Derecho fiscal 4 4 4 3 3 Sociedades mercantiles 4 Derecho civil: contratos 4 2 Filosofía del derecho 4 3 3 e 3 4 Derecho procesal laboral 4 Derecho procesa l pena l 4 Derecho procesal fiscal y administrativo 4 Técnicas de argum entación j urídica 3 Capital humano y clima organ izaciona l 3 Derecho procesal mercantil 4 Derecho procesal civil 4 Derecho procesal constitucional 5 Servicio social 16 --9¡¡-295 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 3 3 Derecho informático Seminario de jurisprudencia y precedentes Derecho digital 3 Seminario de análisis de casos 4 Derecho energético y sustentabilidad 3 Derecho corporativo 3 2 e 8 8 84 Justicia penal para adolescentes Cumplimiento regulatorio 4 Derechos del contribuyente 4 4 Derecho internacional familiar Derecho parlamentario Seguridad pública y administración policial 4 4 4 Propiedad intelectual Impuestos federales Derecho electoral --9¡¡-296 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AVTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 4 Métodos alternos y justicia restaurativa Derecho transfronterizo 4 Impuestos locales 4 Derecho internacional de los derechos humanos 4 Prácticas profesionales 8 4 4 4 4 4 Ejecución de sentencias Arbitraje comercial internacional 4 Digitalización tributaria 4 4 8 Para cubrir los créditos o ea curricular de formación ~ -nal integradora, se podrán cursar, además: unidades d dizaje que permitan rel · a fomf: ci n académica con el a ..- -\ -" ~ ejercicio profe~i prácti as fesionales, curso , plomados, certificaciones , • estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Co~~dérrílca la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con difer~ valor e\.c/éditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos. los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. ~~~ n rV rV . V :-{ V ;. ), Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión. la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje · s académicas optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante competentes de la UANL. --9¡¡-297 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO REQ [SITOS DE EGRESO: l. Requisitos académicos - l labcr aprobado los 22.J crédiros torales del plan ele estudios. - l labcr cumplido con el crvicio social obligatorio. --9¡¡-298 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Antónoma de Nuevo León  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO LICENCIATURA EN DERECHO MODALIDAD ESCOLARIZADA Trayectoria escolar planeada para el programa educativo 2 2 2 2 3 3 5 5 3 2 2 2 5 5 4 ACFB Derecho romano 3 ACFB 4 Escuelas de interpretación 3 3 ACFP-F Derecho laboral : relación individual del trabajo 5 4 ACFP-F Derecho administrativo : estructura estatal 4 4 ACFP-F Derecho civil: personas y familia 4 5 --9¡¡ -299 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León ACFB ACFP-F  Teoría general del proceso 5 4 Derecho penal: parte general 4 4 ACFP-F Derecho laboral: colectivo 4 3 ACFP-F Derecho administrativo: función administrativa 4 4 ACFP-F Derecho civil : bienes, derechos reales y sucesión 4 5 ACFP-1 Técnicas de argumentación juridica 3 ACFP-1 Capital humano y clima organizacional 3 ACFP-1 Derecho procesal mercantil 4 ACFP-1 Derecho procesal civil 4 ACFP-1 Derecho procesal constitucional 5 Total --9¡¡-300 23 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Optativa I área curricular de formación rofesional fundamental Optativa II área curricular de formación rofesional fundamental  4 3 16 2 3 3 3 4 3 2' 4 3 2' 3 16 Siglas: AC: Área curricular ACFI-G : Área curricular de formació n inicial general ACFI-D: Área curricular de formación inicial disciplinar ACFI-IP: Área curricular de formación inicia l de introducción a la profesión ACFB: Área curricular de formación básica ACFP-F: Área curricular de formación profesional fundamental ACFP-1 : Área curricular de formación profesional integradora C: Créditos T/S : Tiempo guiado en horas por semana ' Puede variar, según la selección del estudiante a partir del catálogo de unidades de aprendizaje optativas --9¡¡-301 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO LICENCIATURA EN DERECHO MODALIDAD MIXTA (OPCIÓN EDUCATIVA ABIERTA) Trayectoria escolar planeada para el programa educativo 2 2 2 3 3 2 2 2 o 2 2 3 5•• 2 3 4• o 4 ción en las ci sociales CFIIP CFIDerechos humanos IP CFIIP --9¡¡-302 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Escuelas de interpretación Derecho laboral: relación individual del traba·o Derecho administrativo: estructura estatal Derecho civil: personas y familia  3 3"·· 2 5 4 .. 3 4 4•• 3 4 5.. 4 3 3 2 3 4 3 3 4 o 3 3 Metodología de la Investigación ·urídica Métodos alternativos de solución de controversias 3 4 Sociedades mercantiles --9¡¡-303 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Antónoma de Nuevo León  4 Derecho civil : contratos 4 5•• Filosofía del derecho 2 3• Derecho procesal penal 4 4 .. 3 Derecho procesal fiscal y administrativo 4 4.. 3 --9¡¡ -304 o 3 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  Optativa I area curricular de formación rofesional inte radora 8 2' Derecho energético y sustentabilidad 3 4 .. 3 3 3.. 2 8 22•- o 3 12 165 --9¡¡-305 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  8.Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para que se apruebe: b. Volver a ofertar y rediseñar el programa educativo de Licenciatura en Criminología, en modalidad escolarizada; así como dejar de ofertar la modalidad mixta. • llC-HCU-7-006 llE\'. OO-l0/04 ~ UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABL E CONSEJO UNIVERSITA RIO PRES ENTE.· La Conúsión 1\cadémica del Consejo Universitario informa que se ha recibido una propuesta de la Faculcad de Derecho y Criminología, a través de la Secretaria Académica de la Universidad, para que se autorice voh·cr a ofertar y rediseñar el programa educativo de LicenciRtu.ra en Criminología, modalidad c5cofarizada (presencial), asimismo, dejar de ofertar el programa educativo de T.icenciatura en Criminología en modalidad mixta. l.as principales características de este rediseño curricular se basan en la actualización del ?,.fodelo Académico 2022: -Modificación de los requisitos de egreso, al esrablecer el Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés en cumplimiento del requisito de desarrollar o fortalecer el idioma de una lengua extranjera; y eliminar el requisito de cumpli.t con el Seminario para el desempeño profesional al com·ertirse en una unid.'ld de aprendiza¡ e obligatoria, Jo que generó d aumento de 2 cred.iros en el toral del plan de estudios. -Actualizar el nombre de las unidades de aprendizaje del Á tea curricular de fonnación inicial genera l. -Establecer el plan de estudios en modalidad escolarizada (opción educativa presencial), considerando el 100% de las un.idades de aprendizaje escolarizada. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debicbmente discutida )' aprobada por las instancias correspondiente s de la Secretaria Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico de Técnico Superior Urúvcrsitario, Pro fcsional Asociado y de Liccnc~1tura (2022), los integran tes de la Comisión emitimos el siguien ce DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 23 de enero de 2023: a) Volver a ofertar y rediseñar el programa educativo de Licenciatura en Criminología, en modalidad escolari~ada (aprobado el 11 de agosto de 2016) que se ofrccerlÍ con una periodicidad semestral. Lo anterior para ofertarse en la Facultad de Derecho y Criminología, en la sede de Ciudad Univcrsit:l.ria, Campus Sabinas Hidalgo, Unidad Académica Linares y Unidad Académica Loma Larga; asimismo se amplin la ofena educativa en la Unidad t\cadérnica Santiago (donde se ofrecerá el ter y 2do semestre). b) Dejar de ofcrrar el programa educati\·o de Licenciatura en Criminología, en modalidad mixta, aprobado cl 9 de junio de 2022. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en los programas anteriores tendrán un año adiciona! a la duración del plan de estudios actual, el cual es de JO semestres para concluir sus estudios. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de R~ctmía, Piso 7, Ciudad universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mé,ico. C.P. 664&5 81 8329 4158 • hconse¡ouni@uanl.mx • www.uanl.mx ---9 ¡¡-- 306 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-IICU-7-006 Rf;'. V. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dict:uncn referente a volvec .:i ofemr y rcdise1íac el progi:;a1rnl educatÍ\•O de l..tcenciarura e·n Criminología, i.nod..tlidad escobriz.ada y dejar de ofertar el progt..tma educativo de Liccnci.:uurn en Criminologfo en modaÜd;1d mixta. A te n t a m e n t e, Cd. Univci:sitacia, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. M E ~P ÉREZ ROORIGUEZ DR. MTRO. JESÚS DRA. VERÓNICA CARDO ROMO TREVIÑO L:. D ELGADO CANTÚ U IVERSlDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconseiouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-307 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG.340/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y•······-········ ---················--···· ···CERTIFICA··············································· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: •·························-···························· Se aprobó a partir del 23 de enero 2023 volver a ofertar y rediseñar el programa educativo de LICENCIATURA EN CRIMINOLOG IA, en modalidad escolarizada , asi como dejar de ofertar la modalidad mixta.••·-·················································· Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el día 24 del me de oviembre de 2022. •·································-····-·····-·········· DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 =~--== UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-308 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Licenciatura en Criminol ogía Facultad de De recho y Criminología Vigente desde 2.'l de enero de 2023 MODALIDAD: Escolanzada TlPO: o aplica TlVO: o ~<>-· ii' ·v. · n i ~ qu ~ len la co11ducm humnna en ra intcrdisc, linaria. .. W cño de proyecms y políucas de prcvcnc1on en s lica, ciud · v tié ·In elaboración de p rogcamas con estrategias de én1ervcnción comunirnri. ci~. rción que contribuyan a la reducción de la criminalidad: capaces de emplcac téc G1Íminalís1icas idóneas para la rnvcsugaaón e mtcrvcnción en la procu ración de ·u. habilidades para crc:ir planes de pro1cccibn füica, patrimonial )' emprcsan. )' criminológicas, mediante el análisis de los procesos operativos de cv i 1 y en cumplimiento ck las normas nacionales e Lntcrruicionalcs; co · · s e l. i ·ón de pro1ocolos r~•laci~ co11 el c,111dio de In cibcrcriminalidad e ·on d ' vcnción del delito en co ~iuario, org.111iiacioncs y empresas. con la fi, c n · · en b conformación el ' d Derecho basado en la ética, el respcro de los 1 /) os con perspectiva d 'yP orncntc In rnlrur:t de paz, la rcspomabitidad socia l ~ . arroUo sus1cntable para cncÍI\,. sqcial libre de violencia y Formnr profcs1oais s la dinámica sociru de delincuencia. con una persp o\,~ _Y ~ ~ : :fi~ ~?:ac tre,Sramcstres º acios) ~limma 7 scmcmcs illáxima 16 semestre,; 0 ~ Y c0'<-""\- e INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: cmcstral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQU ISITOS DE INGRESO: 1. Rcquisi10s académicos -1labcr concluido satisfactoriamen te cl nivel med io superior o c,¡uivalcmc. --9¡¡-309 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN • HONORABLE CO SEJO UNIVERSITARIO 2. Requisitos legale -Los que establezca la norrnaúvidad y los prnccuimicntos de la L'niversidad, vigentes: u otros. en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El cstudia n1 c deberá iome1crsc al examen de Concurso de Ingreso establecido por la U,\ NL. "\> 4. Requisitos específicos del p r ~ -Pre~cntar el c,mmcn psicoméu·: - t · · .r el curso propcdéulic~ ~~ ~~"~ º~<tv~"~ Á1..o~ 0~ ~r~)O ~s GO - -9¡¡- 310 O �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN •HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PLAN DE ESTUDIOS o o Segundo Formación rofesional 4 30 7 64 64 16 23 62 224 Liderazgo, emprendimiento e innovación Cultura de paz y derechos humanos 2 2 2 tica , transparencia y cultura de la legalidad Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión --9¡¡-311 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , HONORABLE CONSEJO U IVERSITARIO e Obligatorias Técnicas de análisis y redacción 2 Investigación en las ciencias sociales 2 Total de área 4 3 5 4 3 Inglés básico 2 Criminología contemporánea 5 Seguridad ciudadana 3 Inglés comunicativo 2 Dactiloscopia forense 4 Prevención de la violencia y delincuencia 5 Polltica criminal y política pública 4 Seguridad privada y empresarial 5 Psicologia criminológica 3 Química forense 4 --9¡¡-312 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEóN • HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 4 Procesos de intervención victimológica 3 Psicología forense Total de área 64 Obligatorias e Derecho procesal penal 3 Criminalística de campo 5 Medicina forense 4 Tópicos de administrac· 4 Mediación y justicia res 3 4 3 4 3 4 4 3 3 e 3 Análisis delictivo 3 Técnicas de entrevista en el entorno criminológico 4 Servicio social 16 Gestión de riesgos 2 Programas de prevención e intervención comunitaria 4 Argumentación en la dictaminación 3 --9¡¡-313 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  UANL. UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Gestión de proyectos 3 Evaluación de programas de prevención 3 Estadística aplicada a la criminología 3 Habilidades en ciberseguridad 3 Seminario para el desempetlo profesional 2 Optativas e onal integradora 8 8 62 224 Sistema de justicia para menores Logística y cadena de suministro 4 Ciencias forenses en el conte>cto de justicia 4 Justicia cívica 4 Tecnologlas aplicadas a la seguridad 4 Perfilación criminológica --9¡¡-314 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. 4 Informática forense Intervención criminológica en violencia de género 4 Análisis de vulnerabilidades en ciberseguridad 4 Sistemas de calidad en laboratorios forenses 4 Prácticas profesionales 8 --9¡¡-315 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  UANL. U lVERSIDADAlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN ,HQNORABLECO SEJO U IVERSITARIO REQUISITOS DE EGRESO: l. Rcqui itos académicos -Haber aprobado los 224 créditos tornlcs del phn de csn,dios. -1labcr cumplido con el e.rvicio social obligatorio 2. Requisitos legales -Los que establezca la nonnaovidad ' lt\J>ro,ccdimicntos de la Univcr ·idad, vigentes; u ottos, en caso de ~ que apliquen. y ·C"mplfr ooa W • i d, ~~ :?;}:?,,.,. , fo=•cióo C"gnl, , 1 p=dimkmM que para tal efecto cm, o Facultad y la UANL . ~ /4' ' -1labcr desarrollado o fortalcc ,do la c o : ~~en eng fil b:r}.fuje_ra mediante el cumplimiento del 1). Programa Institucional para el ,\prl'ndiz u ,,,- a '.~< ~ i;-'0 ,<(~O ov ~~~~ --9¡¡-316 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ANEX O PARA USO ADM INISTRATIVO INTERNO LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA MODALIDAD ESCOLARIZADA (OPCIÓN EDUCATIVA PRESENCI NSEJ Trayectoria escolar planeada para el programa edu cativo ACFI-G Responsabilidad social y desarrollo sustentable ACFI-G Liderazgo, emprendimiento e innovación ACFI -D Técnicas de análisis y redacción 2 2 2 2 3 2 5 2 3 5 5 3 22 2 2 2 2 5 5 4 22 5 3 ia 5 5 4 4 3 ACFB Seguridad publica y administración policial 3 ACFB Inglés básico 2 3 22 23 5 Total: Criminología contemporánea 5 ACFP-F Derecho procesal penal 3 3 ACFP-F Crlminalistica de campo 5 4 ACFB Medicina forense 5 4 ACFB Seguridad ciudadana 3 3 ACFB Inglés comunicativo 2 3 ACFP-F --9¡¡-317 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nuevo León  22 23 4 ACFP-F Tópicos de adm1nistrac16n y chma organizaclonal 4 ACFP-F Mediación y j usticia restaurativa 3 3 Dactiloscopia forense 4 4 Metodologla de la investigación criminológica 4 4 5 3 23 5 3 ACFB ACFP-F ACFB ACFP-F Prevención de la violencia y delincuencia Terminología criminológica en inglés Total: 23 ACFB 3 3 4 3 4 3 20 3 3 4 4 3 3 3 ACFP-1 Servicio soc ACFP-F Optativa I ár profesional f 3 4 ACFP-F Optativa II área curricular de formación profesional fundamenta l 4 4 23 10 Total : ACFP-1 Programas de prevención e intervención comunitaria ACFP-F Sistemas penitenciarios y modelo de reinserción 3 ACFP-1 Argumentación en la dictaminación 3 ACFP-F Conle.xto de la clbercrim1nalidad 3 o ~ ;! o X o - \ DA.NL,l -?~( ..;:,~ ~CONSE.lO ---9¡¡,--318 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ACFP-1 Optativa I área curricular de formación profesional integradora ACFP-1 Evaluación de programas de prevención ACFP -1 Estadística aplicada a la criminolog ía 3 4 ACFP-1 Habilidades en ciberseguridad 3 4 2 Gestión de proyectos ACFP -1 urricular de formac,ón dora 8 ACFP-1 1desempeño profesional 2 3 21 206 --9¡¡-319 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  9. Solicitud de la Facultad de Odontología para dejar de ofertar el programa educativo de Especialización en Periodoncia. RC-HCU-7-00ú RE\', 00 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Acadén.úc.1 informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio rurnado por la Facultad de Odontología, en el cual solicitan dejar de ofci:rnr el programa cdllcacivo de Especialización en Pcriodoncia, aprobado por el Consejo nivcrsirnrio el 14 de diciembre de 1984. La pt0puesca surge d · la globalizació11 que hoy en día vivimos en el área de periodoncia, debido a que las técnicas quirúrgicas, los avances cccnológicos y clínicos .requieren de un enfoque mukidisciplinar en el área de Periodoncia e Implancologfa Oral, donde además se necesita de la iiwcsrigación dín,ica y básica en esras áreas. J\crualmcnte se ofert1 el progcama de 't-,fac~tría cu Ciencias Odontológicas en el área dt: Peciodoncia con lmplantología Oral, el cual cubre todas las necesidades de egreso que se necesitan en esms disciplinas, poi: lo que es conveniente dar de baja cl pwgrama de Especialización en Pe iodoncia. Por lo antcrio(, esta Conúsión emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe dejac de ofertar el ptograma educarivo de Especialización en Pei:iodoncia de la Facultad de Odontología, a partir del 8 de agosto de 2022. e hace la aclaración guc los alumnos que cursaron y aprobaron este pwgrnma tienen como fecha límite hast:t el 8 de agosto de 2023 para realizar el trámite de titulación. A t e n r a m e n t e, Cd. Universitaria, a 23 de septiembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DO GALÁN Gz.z. ÜRA ARG~ ~ E NO ~ -RE2 UNTV6RSll)AD AUTÓ OMA DE NUEVO EÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Un1vers11aria, San Nicolás de los Garza, uevo León, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejourn@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-320 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 RE\/. 00. 10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Corninún dicrnmcn referente al dcj:ir de ofertar la Espt'-cm.liiación en Pe.riodoucia. DRA. VERÓNICA L . DELGADO CANTÚ U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Recto ría, Piso 7, Ciudad Universit aria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P 66465 818329 4158 , hconse/ouni@uanl.mx . www.uanl.mx --9¡¡-321 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GEN ERAL Of. SG-341 /2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y --------------------------------------------------------------C ERT IFICA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó el dictamen para dejar de ofertar el programa educativo de ESPECIALIZACIÓN EN PER IODONCIA de la Facultad de Odontologia.-------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 del me de noviembre de 2022 . --------------------------------------------------------- Secretario General VISIÓN UANL 20 30 =.:=~ "' j ~ La I • ~~neiep~c1a ta edu cació n como instrumento UNNERSIDAD AUTÓ OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoria, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uan l.mx --9¡¡-322 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  10. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 20 para ofertar el programa educativo de Técnico en Programación Web, Bilingüe Progresivo en Inglés, apegado al mismo plan de estudios que ofrece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. RC-HCU-7-006 RE\ ·. 00- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Com.isión Acadénúca del Consejo Universitario informa que se ha recibido una pr.opuesrn de la Escuela Preparatoria o. 20, a trnvés de la Sencrn.rfa Académic>l de la U,úvccsidad, para que se autorice ofcrt:tr el programa educativo de Técnico co Programación Web Bilingüe Pcogtcsivo en Inglés, apegado al mismo plan de estudios que ofrece la Escuela (ndustrial y Preparatoria Técnica ''Á lrnro Obregón", aprobado por el Consejo ni1•ersitario el 17 de agosto de 2022. El motivo de esta solicitud es extender la oferta educativa y beneficiar a la comunidad estudiantil, también se atenderá la demanda del mcrc.'ldo labool, es importante eñalar que empresas y negocios locales han solicitado rcncr este progtama para empicar en un futuro a los egresados. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha ido debidamcme discutida i· aprobada por las instancias co.rrcspondientes de la Secretarla Académica de la Universidad, y qi1c además cump.lc con las políticas educativas establecidas en el fodelo Educatfro de la UJ\NL y en el '1--fodelo Académico del Nivel Medio Supccior, los integrantes de la Comisión enútimos el siguiente DICTAl\IBN: Que. se apruebe, a partir del 23 de enero de 2023, ofertar en la Escuela Preparatoria No. 20 el pi:ograma educativo de Técnico en Programación Web, l3ilingüc Progccsivo en Inglés, en modalidad cscolaci.zada y con una periodicidad semestral, apegado al mismo plan de e-~rudios que ofrece la Escuela Inclusaíal )' PL"cparatoria Técnica "Áh,aro Obregón". Cd. Atentamente, nivcL"sitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA nt_-:JV\DR. MED. EDá R E Z RODRÍGUEZ DRA. AR~\@GAS MORENO UNlVERSJOAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad un,vers,taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo leon, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejouni@uanl.mx . www.uanl.mx --9¡¡-323 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-I ICU-7-006 RE\'. 00-10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ContmÚ:;a d,cc-amc:n refcrcn1c a impartir d progr.1111~ de T6cn¡co ~a Progr.,m~ción \Vtb Ht hngiic Prof,{tc:sfrv en Inglés tn No. 20. 'Jllcl,~do :il plan de ,::-tt1Jio:; Je ht l~:,ecuel.a fndu~tn~I y Prc;•p=i.r.Jrorfo Tfr11iea "1\lv.a ro O •ón" . Pr('pa~tOn;l Jf) DR . M .E U IVERSTDAD AUTÓNOMA DE lJEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7. Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡ouni@uanl.mx , wviw.uanl.mx --9¡¡-324 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GE NERAL Of. SG-342/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y -------------------------------------------------------------C ERT IFICA-------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ---------------------------- -------------------------Se aprobó a partir del 23 de enero 2023 , ofertar en la Escuela Preparatoria No. 20 el programa educativo de Técnico en Programación Web, Bilingüe Progresivo en Inglés, en modalidad escolarizada .-------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del m s de noviembre de 2022 . --------------------------------------------------------- Secretario General VISIÓN UANL 20 = ....~a J,. La • j ~~ ~ n'aep~Cl a .. la edu caci ón como Instrumento UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE ' UEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad universitaria. San N1co1as de los Garza, Nuevo León, México. C. P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uan1.mx --9¡¡-325 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  11. Informe de la Comisión Académica referente al Lineamiento General para el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, los Lineamientos Generales para el Bachillerato General Bilingüe Progresivo en inglés y francés y del Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en inglés, francés y alemán, así como los Lineamientos Generales para la operación del Programa de Inclusión Social para los Centros Comunitarios y de Apoyos Especiales de la UANL. RC-I-ICU -7-006 RE\', 00- 10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H ONORABLE CONSEJO UNIVERSIT ARIO P RE S E NT E.· La Dirección del Sistema de Em,dios de I ivc.l Medio Superior, a través de la Secretaría t\c:idémica de b ni\'crsidad, presenta al Consejo mversirario el Lineamiento General para d Bachillerato General Bilingüe en Inglés, el Lineamientos Gcncrnlcs parn el l3achillcrato General Bi.Lingüe Progresirn en tnglés y francés )' del Bachillcrnto Técnico Bilingüe Prog,:csivo en inglés, francés y alemán y los Lineamientos Generales para la opernción del Programa de lndu ·ión Socia l para los Centros Comunitarios y de Apoyos Especiales clc la J\ L. Los presentes lineamientos fueron realizados con la intención de regular la implcmcnr,tción del Bachillcraco Genera l Biling(ic en inglés; del nachillernto General Bilingüe Progresivo en inglés y francé~; del Bachillerato Técnico 13iling(ic Progresivo en inglés, francés y alemán, )' del Progtam;, de Inclusión ocial para los Centros Comunitarios)' de Apoyos Especiales de la ANL. El objetivo de cscos lincamiencos es establecer las disposiciones generales para el adccuadc, funcionanucnco y cumplimiento de dichos programas educativos en las Escuelas Preparatorias de la 1nstirución, las cscucbs preparatorias incorporadas a la 1\ IL r las Escuelas Preparatorias que cuentan con Cenuos Comunitarios u otra clase de apoyos especiales (como J\ ulaCARE., parn dcportisras de alto rendimiento; el Aula STUANL, para trabajadores universitarios; así como b nidad Independencia de la Escuela lmlustrial l' Preparatoria Téc1üc.1 "t\lvaro Obregón"). L~ D irección del Sistema de Esuidios de Nivel Medio Superior, a rrnvés de la Secrcraría Académica de la Universidad, fue la encargada de elaborar los presentes lineamicnt0s, con la participación de b; diferentes preparatorias de la Universidad que ofrecen estos programas, el CIDEB, la Dirección General de Tecnologías )' Desarrollo Oigiml, el Centro de Evaluaciones, el Departamento Escohr y de t\rcluvo, el Departamento de Becas r la Comisión de Hacienda. A I e n t a m e n t c. Cd. Univcrs1raria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. MEO . E D E ~ E Z RODRIGUEZ J f.~ 7 MTRO. &-.EZ IVERSID/\D AUTÓNOMA DE EVO LEÓ, lorrc de e~ o a, P so 7, Ciudad Urnve rsI1ana, San Ni colas de los Garza, Nuevo Leon, Me'tco C.P 66455 8183294158 • hconse1ouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-326 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC- HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dic tamen refcrcnrc al l...ineamic1110 Genc:rnl p-arn el lhch.illcrato Gc,ner-AI 13ilingúe en fnglé$, el Lineam1e11tos Generales para el 8-ach.illernm Genera l Bilingüe Progrcs1,·o en i.nglé.s }' fra ncé15 )' del BadulJerato Técmco Ililmgüe Progccs1vo en inglés~ fotncés y ak-m-:in )r los Llnc:1mic n1 0:; Genera les para la opcrncjón del Progf'.1ma de Inclusión Soaal par• los Ccnuos Comuiumios y de ,\poyo, Espccblc., de h U,INL. ~ M.E.S. DRA. VERÓNICA L. D ELGADO CANTÚ ARDO ROMO TREVIÑO lJ IVERSIDADAUTÓ OMADENUEVO LEÓ Torro de Rectona, Piso 7, Ciudad Un,vers11ana, San Nrcolas de los Garza, Nuevo Leon, Mex,co. C.P. 66455 8183294158 • hconse¡oun;@uanl mx • wwwuanl.mx --9¡¡-327 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SEC RETARÍA GENERAL Of. SG-343/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y ---------------- -----------------------------------------------CERTIFICA---------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------------------------------------·--Se aprobó el informe de la Comisión Académica referente al LINEAMIENTO GENERAL para el BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE EN INGLÉS, los LINEAMIENTOS GENERALES para el BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE PROGRESIVO EN INGLÉS Y FRANCÉS y del BACHILLERATO TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO EN INGLÉS, FRANCÉS Y ALEMÁN , así como los LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS CENTROS COMUNITARIOS Y DE APOYOS ESPECIALES DE LA UANL.-----------------------·--------------------------------------Se extiende la /re ente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 \ el mes de ovíembre de 2022. ---------------------------------------------------------Aten1 Secretario General VISIÓ N UANL 20 30 =.::::..-::.~ ' UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectofla, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo Leon, Mex 1co. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-328 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARÍA ACADÉMICA Di rección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior LINEAMIENTOS GENERALES BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE EN INGLES 1. INTRODUCCIÓN La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución dedicada a la formación de personas tanto en el nivel medio superior como superior, por lo que es de suma importancia que la fonnación del bachillerato cuente con una base sólida que prepare a los estudiantes para sus estudios universitarios. Dada la demanda de profesionistas con conocimiento de una segunda lengua, en especial el inglés, es que la Universidad atiende desde la educación media superior el desarrol!o de habilidades lingüísticas para la comunicación efectiva en un mundo globalizado. La necesidad de crear un bachiílerato bílingüe fue imperativa, ya que también era necesario darles continuidad a !os estudiantes de un importante sector de la sociedad local provenientes de escuelas de educación básica bilingües, para lo cual en el ano 2000. la Universidad Autónoma de Nuevo León, creó el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB), con el fin de preparar alumnos con estudios de bachillerato en inglés que cursaran tas unidades de aprendizaje de ciencias en inglés y el resto en espaí'iol, además de continuar mejorando las habilidades productivas del inglés. Con el paso del tiempo, otras preparatorias de la Universidad se han sumado a ofrecer este bachinerato para ponerlo al alcance de otros sectores de nuestra comunidad. La expansión de este programa de estudios hace necesaria la homogenización en su aplicación, haciendo imprescindible la especificación de lineamientos básicos para su operación. --9¡¡-329 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León t.,i -¡;,.~ ~ UANL SECRETARIA ACADl:MICA Dirección del Sistema de Estudios del N,vel Medio Superior Con la elaboración de estos lineamientos se permitirá a !as instancias de la UANL encargadas de la implementación y operación del "BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE EN INGLÉS", llevar a cabo un adecuado funcionamiento y cumplimiento del programa. Estos lineamientos deberán uUlizarse para los fines descritos en el presente y se actualizarán cuando las condiciones que dieron origen a los mismos se modifiquen. En la elaboración de los presentes lineamientos participaron las siguientes instancias de la UANL: 1. Secretaría Académica, A Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior 2. Secretaría de Innovación y Desarrollo Digital A. Dirección de Tecnologías de Información 3. Secretaría General A. Centro de Evaluaciones B. Departamento Escolar y Archivo de la UANL 4 . Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) 5. Comisión de Directores pertenecientes a las Escuelas Preparatorias que ofrecen el programa para el análisis de lineamientos del Bachillerato General Bilingüe en Inglés. --9¡¡-330 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRET ARiA ACADl:M ICA Direcc;ón del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior 11. OBJETIVO El objetivo de los presentes lineamientos es establecer las disposiciones generales para la operación del Bachillerato General Bilingüe en Inglés que se ofrece en las Escuelas Preparatorias de la UANL y Escuelas preparatorias incorporadas a la UANL, a través de la Secretaria Académica y la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior. 111. ALCANCE Los presentes lineamientos son de carácter obligatorio para todas las Preparatorias de la UANL y Escuelas preparatorias incorporadas a la UANL que ofrecen el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, asi como para las instancias involucradas en su operación, para su adecuado funcionamiento . IV. NORMATIVIDAD APLICABLE El Programa de Bachilleratc General Bilingüe en Inglés opera con referencia a las siguientes leyes y reglamentos. 1. Ley Orgánica de la UANL. Articulo 4.- Para el logro de sus fines, la Universidad desarrollará las siguientes funciones; V. La función docente, que conslste en la transmisión de conocimientos y en el desarrollo de actividades tendientes a la formación integral del hombre con espíritu crítico, suficiente capacidad práctica y orientado a servir a la sociedad --9¡¡-331 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • UANL SECRETARÍA ACADl:M ICA Dirección del Sistema de Estudios de I Nivel Medio Superior Artículo 5.- La Universidad tiene las siguientes atribuciones: 111. Organizarse académica y administrativamente como lo estime mejor. dentro de las normas generales de esta Ley. VI. Admitir como alumnos a los aspirantes que demuestren capacidad de aprovechamiento escolar y aptitud para el desempel'io de actividades profesionales o técnicas. 2. Plan de Desarrollo Institucional de la UANL 2022 - 2030. 3. Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. V. LINEAMIENTOS PARA EL "BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE EN INGLÉS". De la administración del programa a nlvel central. 1. La administración del Programa estará a cargo de la Secretarla Académica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe. 2. El Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe será el encargado de dar seguimiento a las convocatorias y procedimientos establecidos para la operación del programa, así como en los presentes --9¡¡-332 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETAR/A ACADtMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior lineamientos, bajo la supervisión de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior. 3. El ingreso al Programa será establecido conforme a los requisitos establecidos por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL, en acuerdo con el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe y la Comisión de Directores de Escuelas Preparatorias de la UANL que ofrecen el programa, 4. La cantidad de alumnos admitidos en el programa estará sujeta a la disponibilidad de espacios que puedan otorgar las Escuelas Preparatorias que lo ofrecen. De la administración del programa a nivel dependencia. 5. El director o coordinador de cada Escuela Preparatoria nombrará a un coordinador para la administración del programa, siendo necesario notificar por escrito el nombre de la persona designada con dicha responsabilidad a la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior. 6. El responsable del programa en la Escuela Preparatoria, tendrá las siguientes funciones: a. Colaborar de manera estrecha con el Cuerpo Académico Disciplinar de Inglés Bilingüe para el buen funcionamiento del programa. b. Vigilar el cumplimiento de los presentes lineamientos, los cuales son de carácter obligatorio. --9¡¡-333 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARIA ACADÉMICA Dirección del Sistema de E~tudios del Nivel Medio Superior c. Revisar, en conjunto con el Departamento de Escolar de su Escuela Preparatoria, las solicitudes de los candidatos para verificar el cumplimiento de los requisitos para ingresar al programa. d. Dar seguimiento a todos los procesos académicos - administrativos relacionados con el programa. De la Inclusión de tas Escuelas Preparatorias de la UANL y Escuelas Incorporadas a la UANL a la UANL. 7. A continuación, se incluyen las Escuelas Preparatorias de la UANL e Incorporadas reconocidas actualmente en el Programa de Bachillerato General Bilingüe en Inglés: Escuela Preparatoria (UANL) Preparatoria núm. 1 Prepar¡¡toria núm. 2 Preparatoria núm . 3 Preparatoria núm. 7 Preparatoria núm. 9 Preparatoria núm. 15 Prep¡¡ratoria núm. 16 Preparatoria núm. 22 Escuela Preparatoria Técnica Médica Centro de lnvestigacjón y Desarrollo de Educación Bilingüe 6 --9¡¡-334 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACADl:M ICA Dirección de I Si, tema de Estudios del Nivel Medio Superior Escuela preparatoria Incorporada a la UANL Centro De Desarrollo Tecnológ;co "Mario J. Montemayor García" Centro Educat;vo Alfa y Omega Centro Escolar Gante, A.C Centro Universitario Educativo y Cultural Centro Universit¡irio Franco Mexicano de Monterrey, A.C Ciudad de los Niños De Monterrey, A.B.P Colegio Cristóbal Colón Colegio de Estudios Contemporáneos Colegio de Estudios Contemporáneos Unidad Monterrey Colegio Excélsior, A.C. Colegio Maranatha Colegio Regiornontilno Contry, A.C. lA SALLE Colegio S¡ilesiano "Don Bosco" de Mon1errey, A.C Colegio San Patricio· UNIDAD PASEO Colegio San Patricio • UNIDAD CUMBRES Cons ore io Educativo Oxfo rd Escuela Industrial de Promoción Técnica Sustentable de Monterrey Instituciones Educativas Labastida, A.C. Instituto "Vicente Suárez" Instituto Académico de Educación Superior de Monterrey Instituto Americano Montemorelos Instituto de Sistemas Administrativos Corn puta ciona Ies de Monterrey, A. C. Instituto Dellos de Monterrey Instituto Laurens, A.C Instituto M¡ino Arnig¡i de Monterrey, S.C Instituto Mater, A.C Instituto Regiomontano Cumbres nstituto Regiomontano, A.C. Chepever¡i 1 1 nstituto Regiomontano, A.C. Unidad Santa Catarina Instituto Teocalli Instituto Universitario en Sistemas Administrativos de Monterrey --9¡¡-335 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL lnst;tuto Universitario SECRETARÍA ACADl:MICA Dirección del Sistema de Estudios de I Nive I Medio Superior en Sistemas Administrativos de Monterrey Unidad Matamoros lnterline Instituto de Desarrollo Académico Profesional Montemorelos, S.C. Mano Amiga la Cima, A.B.P. Oxford School of English, A.C. Preparatoria Juan Pablo 11 Preparatoria Técnica Marista Franco Guadalupe 8. Para la incorporación de nuevas dependencias. a. Presentar solicitud a través de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para la gestión ante las autoridades Universitarias b. Contar con los alumnos, docentes y administrativos que permitan la funcionalidad del Bachillerato General Bilingüe en Inglés. c. Que la dependencia cuente con disponibilidad de espacios para ofrecer los servicios educativos. De los compromisos de las escuelas pertenecientes al programa 9. Cumplir con los presentes lineamientos 10. Realizar la difusión del Programa con base en los contenidos, materiales y medios establecidos por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL 11. Apoyar en la agilización de la entrega de los documentos necesarios para el registro e inscripción definitiva de los alumnos. 12. Mantener comunicación con la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior. g --9¡¡-336 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACADÉM ICA Dirección del Si,tem~ de Estudios del Nivel Med io Superior 13. Otorgar las facilidades necesarias para el funcionamiento del Programa. Sobre el perfil docente del Bachillerato General Bilingüe en Inglés 14. EI docente del Bachillerato General Bilingüe en Inglés, tanto del idioma como del contenido, deberá cumplir con lo siguiente: a. Que demuestre domino del idioma a través de las síguientes opciones: • Un puntaje mlnimo de 550 en el Test of English as a Foreígn Langvage (TOEFL) • El certificado del Examen de Competencia en Inglés (EXCI), o algún otro examen que demuestre como mínimo un nivel B2 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER} tales como: o Test of Eng/ísh for lnternational Communícéltion (TOEIC) o Certificación Nacional de Nivel de Idioma (CENNI) o lntemational English Language Testíng System (IELTS) o Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE) o Cambridge Certificate of Advanced Englísh (CAE) b. En caso de tratarse de enseñanza de contenidos. que el maestro conozca la materia a impartir o que tenga experiencia en el área. 9 --9¡¡-337 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETARÍA ACADtMICA Dirección del Sistema de fstud ios del Nive l Medio Superior De la Operatividad del BachJJlerato General Bilingüe en Inglés El bachillerato general bilingüe en inglés está conformado por cuatro semestres, en los cuales se imparte la unidad de aprendizaje (UA) de Inglés en cada uno de ellos. Asimismo. las UA de ciencias exactas y ciencias experimentales se imparten en inglés al 100%, el resto de las unidades se imparten en español. De los requisitos de ingreso al Bachillerato General Bilingüe en Inglés a. Participar y ser aceptado en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) del programa educativo. b. Presentar el examen TOEFL dentro de la dependencia a la que aspira ingresar. c. Cumplir con el proceso de inscripción en el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL y en la Escuela Preparatoria en la que fue aceptado. De las obligaciones del alumno. 15. Los compromisos que adquiere el alumno que sea aceptado en el Programa son: a. Cumplir con los requisitos establecidos en los presentes lineamientos. b. Atender oportunamente !as convocatorias y avisos referentes al Programa, emitidos por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, por la dependencia académica en la que está inscrito, así como por el Departamento Escolar y de Archivo. el Centro de Evaluaciones, la Dirección de Tecnologías de Información de la UANL, y la Tesorería General. \11 --9¡¡-338 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • UANL  SECRET ARiA ACADl:M ICA Dirernón del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior c. Cumplir con el Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Ccmportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. d. Cumplir con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. e. Cumplir con las actividades establecidas en cada una de las unidades de apreridizaje que cursa. f. Terminar sus estudios en el tiempo establecido, 4 semestres consecutivos para Bachilterato General Bilingüe en inglés y 6 semestres consecutivos para el Bachillerato Técnico Bilingüe en inglés. g. En caso de que el alumno repruebe unidades de aprendizaje en clase ordinaria, deberá acreditarlas en segunda oportunidad; de no cumplir to anterior se dará de baja del programa y se podrá aplicar el cambio de programa educativo, pudiendo integra~e al Bachfllerato General en la Dependencia adscrita o en otra Escuela Preparatoria de la UANL. h. En caso de abandono de estudios por causa injustificada, o por no alcanzar tos créditos necesarios para avanzar de semestre. el alumno perderá e! derecho a los beneficios del Programa. i. Cubrir los pagos correspondientes a los conceptos de exámenes extraordinarios, otros servicios ofrecidos por la académica y para la obtención de documentos oficiales. 11 --9¡¡-339 dependencia �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACADtMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nive l Medio Supe rior 16. El estudiante podrá ser dado de baja del Programa por los siguientes motivos: a) Por incumplimiento a los compromisos sefíalados en el Artículo 28 b) Por incumplimfento a la Normativa Universitaria c) Por solicitud del alumno o del padre de familia / tutor 17. El alumno que no cumpla con los compromisos adquiridos al ingresar al programa o que cometa una falta que se contraponga con los objetivos del mismo, o los principios de la Universidad, será dado de baja del Programa, previa revisión del caso por parte del coordinador de su Dependencia y el Coordinador del Programa de la DSENMS. 18.Si el motivo de la baja no amerita expulsión por parte de la Comisión de Honor y Justicia de la Dependencia, se podrá tramitar la baja del programa y se brinda el cambio de programa educativo al Bachillerato General. Transitorio: • Los presentes lineamientos entrarán en vigor a partir de su aprobación por el Honorable Consejo Universitario. --9¡¡-340 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARIAACAD~MICA Dirección del Sistema de Esludios del Nivel Medio Superior LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE PROGRESIVO (INGLÉS Y FRANCÉS) Y EL BACHILLERATO TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO (EN INGLÉS, FRANCÉS Y ALEMÁN). -En las preparatorias de la UANL- l. INTRODUCCIÓN La Universidad Autónoma de Nuevo León, desde sus orígenes, se ha destacado por brindar una formación integral, no sólo en el ámbito profesional y disciplinar, sino también en el desarrollo de valores y de responsabilidad social: por lo que, comprometida con el des,mollo de sus estudiantes, extiende su oferta educativa a quienes no han tenido la oportunidad para desarrollar una segunda lengua durante su vida académica previa. La UANL reconoce que la educación de calidad debe de estar al alcance de todos, proporcionando las mismas oportunidades de desarrollo de las competencias comunicativas en un segundo idioma y así, mejorar la vida académica y profesional futura del alumno. Asimismo, desea incentivar el esfuerzo de aquellos estudiantes de alto rendimiento, provenientes de escuelas secundarias del Estado de Nuevo León. que buscan aprender o mejorar su nivel de idioma en una segunda lengua. --9¡¡-341 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARÍA ACAD~MICA Direcc,ón del Sistema de Estudios del Nivel Medio Super ior Es por ello, que la Secretaría Académica de la UANL, a través de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDES), implementó desde el año 2007 el Programa de Estudios del Bachillerato General Bilingüe Progresivo dando la oportunidad a estudiantes académicamente destacados para desarrollar o mejorar su competencia en una segunda lengua para facilitar su egreso de la educación de Nivel Medio Superior con otro idioma (además del español). hasta un nivel A2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) . El Programa de Estudios del Bachillerato General Bilingüe Progresivo ha permanecido hasta la fecha dentro de las aulas de algunas Escuela Preparatorias de la UANL que lo ofertan, no sólo por las características de los alumnos que ingresan, sino también por la implementación de distintas metodologías de ense1'anza - aprendizaje como lo es el Protocolo de Instrucción Protegida, comúnmente conocida como Sheltered lnstruction Observation Protocol (SIOP), por sus siglas en inglés. Este programa enriquece al Bachillerato General y al Bachillerato Técn ico, ya que en el Bachillerato BiWngüe Progresivo (en inglés, francés y/o alemán), e! alumno tiene un mayor número de horas de exposición a una segunda lengua y por lo menos cursan una unidad de aprendizaje del programa educativo que también se imparte en dicho idioma. a partir del segundo semestre, con el fin de mejorar el vocabulario comunicativo y académico del alumno. Aunado a esto, este programa ofrece un beneficio adicional al exentarse el pago de la boleta emitida por la Tesorería General por concepto de cuotas escolares para aquellos estudiantes que mantengan un promedio mayor o igual a 85 en el semestre inmediato anterior. --9¡¡-342 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • UANL SECRETARÍA ACADÉMICA Oire,ción del Sistema de Estudios de I Nivel Medio Superior Con la implementación del Bachillerato General Bilingüe Progresivo y de! Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo, se permite a este grupo de alumnos egresados de escuelas secundarias, destacados académicamente, completar sus estudios del bachillerato general con un nivel de inglés, de francés o de alemán que les permita mejorar su predicción de éxito en una vida académica profesional, asi como obtener mejores puestos de trabajo. Con el paso del tiempo, otras preparatorias de la universidad se han sumado a ofrecer este bachillerato para ponerlo al alcance de otros sectores de nuestra comunidad. La expansión de este programa de estudios hace necesario la homogenización en su aplicación, haciendo imprescindible la especificación de lineamientos básicos para su operación. Con la elaboración de estos lineamientos se pennitirá a las instancias de la UANL encargadas de la implementación y operacíón del "BACHILLERATO GENERAL BILINGÜE PROGRESIVO" y del "BACHILLERATO TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO', llevar a cabo un adecuado funcionamiento y cumplimiento del programa. Estos lineamientos deberán utilizarse para los fines descritos en el presente y se actualizarán cuando las condiciones que dieron origen a los mismos se modifiquen. En la elaboración de los presentes lineamientos participaron las siguientes instancias de la UANL: 1. Secretaria Académica, A . Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior 2 . Secretarla de Innovación y Desarrollo Digital A Dirección de Tecnologlas de Información --9¡¡-343 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETAR ÍAACADfMICA Dirección de l s,sterna de Estudios del Nivel Medio Superior 3. Secretaria General A. Centro de Evaluaciones B. Departamento Escolar y Archivo de la UANL C. Departamento de Becas 4. H. Comisión de Hacienda 5. Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDES) 6. Comisión de Directores de Escuelas Preparatorias que ofrecen el programapara el análisis de lineamientos del Bachillerato General Bi lingüe Progresivo y Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo. 11. OBJETIVO El objetivo de !os presentes lineamientos es establecer las disposiciones generales para la operación del Bachillerato General Bilíngüe Progresivo y Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo que se ofrece en /asEscuelas Preparatorias de la UANL, misma que se llevara a cabo a través de la Secretaría Académica y la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Me<lio Superior. 111. ALCANCE Los presentes lineamientos son de carácter obligatorio para todas las Preparatorias de la UANL, que ofrecen el Bachillerato General Bilingüe Progresivo y Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo para su adecuado funcionamiento. IV. NORMATIVIDAD APLICABLE Los programas de Bachillerato General Bilingüe Progresivo (en inglés y francés) y el Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo (en inglés, francés y alemán) operan con referencia a las siguientes leyes y reglamentos. 4 --9¡¡-344 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETAR/A ACADtMICA Dirección del Sistema de Estudio, de I Nivel Medio Superior 1. Ley Orgánica de la UANL. Articulo 4,• Para el logro de sus fines, la Universidad desarrollará las siguientes funciones: V. La función docente, que consiste en la transmisión de conocimientos y en el desarrollo de actividades tendientes a la formación integral del hombre con esplritu crítico. suficiente capacidad práctica y orientado a servir a la sociedad Articulo 5.- La Universidad tiene las siguientes atribuciones: 111. Organizarse académica y administrativamente como lo estime mejor, dentro de las normas generales de esta Ley. VI. Admitir como alumnos a los aspirantes que demuestren capacidad de aprovechamiento escolar y aptitud para el desempei'lo de actividades profesionales o técnicas, 2. Plan de Desarrollo Institucional de la UANL 2022- 2030. 3. Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. --9¡¡-345 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  SECRETARÍA ACADÉM ICA Dirernón del Sistema de Estudios del Nivel Med io Supe rior V. LINEAMIENTOS GENERAL PARA BILINGÜE EL "PROGRAMA PROGRESIVO Y DE EL BACHILLERATO PROGRAMA DE BACHILLERATO TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO" De la administración del programa a nivel central. 1. La administración de los Programas estará a cargo de la Secretarla Académica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medío Superior, el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe y la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón . 2. El Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, y la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón (en el caso del Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en Alemán) serán los encargados de dar seguimiento a las convocatorias y procedimientos establecidos para la operación del programa, asi como a los presentes lineamientos, bajo la supervisión de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior. 3. El ingreso al Programa será establecido conforme a los requisitos determinados por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL. en acuerdo con el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón (en el caso del Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en Alemán) y la Comisión de Directores de Escuelas Preparatorias de la UANL que ofrecen el programa. (i --9¡¡-346 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETARIA ACADl:MICA Dirección del Sislema de Esludios del Nivel Me dio Superior 4. La cantidad de alumnos admitidos en el programa estará sujeta a la disponibilidad de espacios y apoyos financieros que puedan otorgar las Escuelas Preparatorias que ofrecen el programa y la Universidad, para cumplir los beneficios que otorga el Programa. De la administración del programa a nivel dependencia. 5. El director o coordinador de cada Escuela Preparatoria nombrará a un coordinador para la administración del programa. siendo necesario notificar por escrito el nombre de la persona designada con dicha responsabilidad a la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior. 6. El Coordinador del programa en la Escuela Preparatoria tendrá las siguientes funciones; a. Colaborar de manera estrecha con el Cuerpo Académico Disciplinar (CAD) de Inglés Progresivo o con el Cuerpo Académico Disciplinar (CAD) de Francés Progresivo de la DSENMS, según sea el caso. para el buen funcionamiento del programa. b. Vigilar el cumplimiento de los presentes lineamientos, los cuales son de carácter obligatorio. c. Revisar y verificar internamente que las solicitudes de los candidatos a los programas educativos de Bachillerato General Bilingüe Progresivo y de Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo, correspondan a alumnos sobresalientes de las escuelas secundarias del Estado. d. Dar seguimiento a todos los procesos académicos - administrativos relacionados con el programa. --9¡¡-347 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETARÍA ACADÉMICA D1recc16n del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior De la Inclusión de las Escuelas Preparatorias de la UANL. Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés 7. A continuación, se enlistan las Escuelas Preparatorias de la UANL que actualmente cuentan con el Programa Educativo Bilingüe Progresivo en Inglés: Escuela Preparatoria Preparatoria Núm . 1 Preparatoria Núm. 2 Preparatoria Núm . 3 Preparatoria Núm. 4 Linares Preparatoria Núm . S P1 eparatoria Núm 6 PreparaLOria Núm. 7 Puente Preparatoria Núm. 7 Oriente Preparatoria Núm. 8 Preparatoria Núm. 9 Preparatoria Núm. 10 Preparatoria Núm. 12 Preparatoria Núm 13 Preparatoria Núm 14 Preparatoria Núm. 1S Florida Preparatoria Núm 15 Madero 1Preparatoria Núm. 16 --1 _ ¡ Preparatorra Núm. 17 8 --9¡¡-348 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior ¡ Preparatoria Núm. 18 Preparatorio Núm. 19 Preparatoria Núm. 20 Preparatoria Núm. 21 Preparatoria Núm. 22 Guadalupe Preparatoria Núm. 23 Santa C,itarma Preparatoria Núm. 24 Preparatoria Núm. 25 Escobedo Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Uvas Centro Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Uvas Poniente •-··• ..--. --- ' Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón Monterrey 1 ' 1 -- Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Guadalupe ¡ Escuela Industrial y Preparatoria Técmca Alvaro Obregón San Nicolás 1 Escuela lndustr 1al y Preparatoria Técnrca Alvaro Obregón Monterrey 11 1 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón Linares [ Escuela y Preparatoria Técnica Médica ¡ Centro de lnvestrgaclón y Desarrollo de Educación Bilingüe Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés 8. Asi mismo , se incluyen las Escuelas Preparatorias de la UANL que actualmente están reconocidas dentro del Programa Bilingüe Progresivo en Francés: Escuela Preparatona Preparatoroa Núm. 1 Preparatoria Núm 2 Preparatoria Num. 4 Lm~res 9 --9¡¡-349 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARIA ACADtMICA Dirección del Sistema de Es ud1os del Nivel Medio Superior ! Preparatoria Núm. 6 j Preparatoria Núm. 7 Puente j Preparatoria Núm. 7 Oriente ¡ Preparatoria Núm. 8 ¡ Preparatoria Núm. 9 1 Preparatoria Núm. 12 . Preparatoria Núm. 13 ¡ Preparatoria Núm. 1S Florida 1 Preparatoria Núm 16 1 j Preparatoria Núm. 19 1 Preparatona Núm. 20 1 ¡ Preparatoria Núm. 22 Guadalupe ¡Preparatoria Núm. 23 Santa Catarma Preparatoria Núm. 25 Escobedo Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Uvas Poniente Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Unidad Monterrey 1 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Guadalupe Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón San Nicolás Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Monterrey 11 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Linares 10 --9¡¡-350 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones -- - Universidad Autónoma de Nlll!Vll León --------------------------- UANL SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección de 15 iste ma de E5tu dios de I Nivel Medio Superior Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en Alemán 9. Así mismo, se incluyen las Escuelas Preparatorias de la UANL que actualmente ofrecen el Programa Técnico Progresivo en Alemán: Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Monterrey 1 e· - - Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón Guadalupe Escuela Industrial v Preparatoria Técnica Álvaro Obregón San Nicolás Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Monter1ey 11 "iscue.la "industrial V Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Linares 11 --9¡¡-351 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETARÍA ACADÉMICA D1recci6n del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior 10.Para la incorporación de nuevas dependencias al programa. a. Presentar solicitud a través de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior para la gestión ante las autoridades Universitarias. b. Contar con los alumnos, docentes y administrativos que permitan la funcionalidad del Bachillerato General Bilingüe Progresivo y Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo. c. Que la dependencia cuente con disponibilidad de espacios y recursos para ofrecer los servicios educativos. d. Que se cuente con los recursos presupuestales que permitan otorgar los beneficios a los alumnos aceptados en el programa . De los compromisos de las Escuelas pertenecientes al programa 11 . Cumplir con los presentes lineamíentos 12. Realizar la difusión del Programa con base en los contenidos, materiales y medios establecidos por la DSENMS de la UANL. 13.Apoyar en la agilización de la entrega de los documentos necesarios para el registro e inscripción definitiva de los alumnos. 14. Mantener comunicación con la DSENMS. 15. Otorgar las facilidades necesarias para el funcionamiento del Programa. 12 --9¡¡-352 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ~-~, ~~ . . u¡ ,• UANL Sobre el Perfil docente del Bachillerato SECRET AR(A ACADÉM ICA Direcc;ón del Sistema de Estudios de I Nivel Medio Superior General Bilingüe Progresivo BILINGÜE PROGRESIVO EN INGLÉS 16. El docente del Bachillerato General Bilingüe Progresívo, tanto de la enseñanza del idioma inglés como de contenido, deberá cumplir con lo siguiente: a. Que demuestre domino del idioma a través de las siguientes opciones: • Un punta je mínimo de 550 en el Test of English as a Foreign Language (TOEFL) • El certificado del Examen de Competencia en Inglés (EXCI) o algún otro examen que demuestre como mínimo un nivel 62 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) tales como: ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ b. Test of English for lntemational Communication (TOEIC) Certificación Nacional de Nivel de Idioma (CENNI) lntemational English Language Testing System (IELTS) Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE) Cambridge Certificate of Advanced English (CAE) En caso de tratarse de enseñanza de contenidos, que el maestro conozca la materia a impartir o que tenga experiencia en el área. 17. Haberse capacitado en el Modelo de ensei'ianza-aprendízaje Sheltered lnstruction Observation Protocol (S!OP) impartido por el CIDEB. --9¡¡-353 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETAR ÍA ACADÉMICA Direcc ión del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior BILINGÜE PROGRESIVO EN FRANCÉS 18.EI docente del Bachillerato General Bilingüe Progresivo, tanto de la enseñanza de! idioma francés como de contenido. deberá cumplir con to siguiente: a. Que demuestre domino del idioma a través de las siguientes opciones: • El titulo oficial del Diplóme d'~tudes en Langue Frnnqaise con nivel mínimo B2 o el título del Dip/óme Approfondi de Langue Fram;aise (DELFIDALF), o algún otro examen que demuestre como mínimo un nivel 82 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) tales como: ✓ Test de connaissance du franqaís (TCF) con un puntaje equivalente al nivel B2 del diploma DELF. ✓ Formación Pro Fle ✓ Test d 'Éva/uation de Franqais (TEF) ✓ Diplóme de Compétence en Langue (DCL FLE) b. En caso de tratarse de enseñanza de contenidos, que el maestro conozca la materia a impartir o que tenga experiencia en el área. --9¡¡-354 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  SECRETARÍA ACAOtMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Med io Superior Sobre el Perfil docente del Progresivo Bachillerato Técnico Bilingüe BILINGÜE PROGRESIVO EN ALEMÁN 19. El docente del Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo, tanto de fa enseñanza del idioma alemán como de contenido, deberá cumplir con lo siguiente: a. Que demuestre domino del idioma a través del Certificado del Centro Cultural Alemán GOETH E lnstitut - Test DaF nivel B1 o 82 . b. En caso de tratarse de enseñanza de contenidos, que el maestro conozca la materia a impartir o que tenga experiencia en el área. De la Operatividad del Bachillerato General Bilingüe Progresivo (inglés y francés) y del Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo (inglés, francés y alemán). 20. El Bachillerato General Bilingüe Progresivo está conformado por cuatro semestres. en los cuales se imparten las unidades de aprendizaje de Inglés Progresivo y de Francés Progresivo en cada uno de ellos. En el caso del Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en Inglés o Francés aplicarán los mismos criterios del Bachillerato General. Asi mismo, el Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo en Alemán tiene una trayectoria de seis semestres, de los cuales, en cuatro semestres se imparten las unidades de aprendizaje de Alemán Progresivo. El porcentaje de uso de la segunda lengua por parte del profesor se explica de la siguiente manera: l', --9¡¡-355 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRtTARÍA ACADEMICA Dirección del S1sterna de Estudios del Nivel Medio Superior Semest re Porce ntaj e del uso de inglés, de francés o de alemán en las UA de inglés, francés y alemán progresivo 12, 50% inglés, francés o alemán/ 50% español 2º. 60% inglés, francés o alemán / 40% español 39 70% inglés, francés o alemán/ 30% español 42 80% inglés, francés o alemán/ 20% español 21 . Con respecto a la enseñanza de contenidos en este bachillerato, a partir del segundo semestre (en el caso del bachillerato general bilingüe progresivo en inglés o francés , y en el bachillerato técnico bilingüe progresivo en inglés), en el tercer semestre (en el caso del bachillerato técnico bilingüe progresivo en francés) y en el cuarto semestre (en el caso del bachillerato técn ico bilingüe progresivo en alemán) se deberá ofrecer como mínimo una unidad de aprendizaje impartida en inglés, francés o alemán , respect ivamente.Queda a criterio de la dependencia y de sus recursos humanos disponibles el aumentar el numero de unidades de aprendizaje en estos idiomas . Para la ensenanza de conten idos, el porcentaje de uso de la segunda lengua por parte del profesor se expl ica de la siguiente manera Semest re PorcentaJe del uso de inglés, de francés o de 22 60% Inglés, francés o alemán/ 40% español alemán enseñanza de c,ontenidos 3º. 70% inglés, francés o alemán/ 30% español 42. 80% Inglés, francés o alemán/ 20% español 16 --9¡¡-356 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRET ARiA ACADÉMICA Dirección del Si1tema de Estu dios del Novel Medro Superoor 22 .EI dominio de los idiomas inglés , francés o alemán que se espera alcancen los estudiantes en cada uno de los semestres se muestra en la siguiente tabla: Semestre Nivel de dominio del inglés, francés o alemán en el estudiante 12. Al Al A2 A2 A2 A2 22. 32 42. 52. 62 . De las condiciones para la operación del programa 23 .Contar con los recursos presupues tales para otorgar los beneficios a los alumnos aceptados en el programa, para lo cual se deberá establecer el número de aspira ntes a beneficiar con el programa por grupo generaciona l co nforme a los req uerimientos presupuestales y a la capacidad instalada de cada dependencia académica . Beneficios otorgados a los estudiantes del Programa a. Los beneficios otorgad os a los alumnos del programa son la exención del pago de la cuota emitida por la Tesorería General durante toda su estancia en el programa siempre y cuando mantengaun promedio igual o mayor a 85 en el semestre inmediato anterior. 17 --9¡¡-357 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRET AR(A ACADtM ICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Supenor 24. Cada dependencia podrá establecer estrategias de atención o beneficios internos adicionales para los alumnos que pertenezcan al Programa, en función de sus capacidades. De los Requisitos de Ingreso 25. Participar y ser aceptado en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) del programa educativo al que pretende ingresar. 26. El ingreso al Programa será establecido conforme a los requisitos establecidos por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL, en acuerdo con el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón y la Comisión de Directores de Escuelas Preparatorias de la UANL que oferten el programa. 27.Cumplir con el proceso de inscripción en el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL y en la Escuela Preparatoria en la que fue aceptado. De las obligaciones del alumno. 28. los compromisos que adquiere el alumno que sea aceptado en el Programa son: a . Cumplir con tos requisitos establecidos en los presentes lineamientos. b. Atender oportunamente las convocatorias y avisos referentes al Programa, emitidos por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior (DSENMS). por la dependencia académica en la que está inscrito, así como por el Departamento Escolar y de Archivo, el Centro de Evaluaciones, la Dirección de Tecnologías de Información de la UANL, y la Tesorerla General. 18 --9¡¡-358 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETARÍA ACADtMICA Dirección del Sistem.i de Estudios del Nivel Medio Superior c. Cumplir con el Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. d. Cumplir con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. e. Cumplir con !as actividades establecidas en cada una de las unidades de aprendizaje que cursa. f. Terminar sus estudios en el tiempo establecido, 4 semestres consecutivos para Bachillerato General Bilingüe Progresivo (inglés o francés) y 6 semestres cor,secutivos para el Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo (inglés, francés o alemán) g. En caso de que el alumno repruebe unidades de aprendizaje en clase ordinaria. deberá acreditarlas en segunda oportunidad; de no cumplir lo anterior se dará de baja del programa y se podrá aplicar el cambio de programa educativo, pudiendo integrarse al Bachillerato General en la Dependencia adscrita o en otra Escuela Preparatoria de fa UANL. h. En caso de abandono de estudios por causa injustificada, o por no alcanzar )os créditos necesarios para avanzar de semestre, el alumno perderá el derecho a los beneficios del Programa. i. Cubrir los pagos correspondientes a los conceptos de exámenes extra o rd i na ríos, otros servicios ofrecidos por Ia académica y para la obtención de documentos oficiales. H! --9¡¡-359 dependencia �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • UANL SECRETARÍA ACADtMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior 29. El estudiante podrá ser dado de baja del Programa por los siguientes motivos: a) Por incumplimiento a los compromisos señalados en el Artículo 28 b) Por incumplimiento a la Normativa Universitaria c) Por solicitud del a!umno o del padre de familia / tutor 30. El alumno que no cumpla con los compromisos adquiridos al ingresar al programa o que cometa una falta que se contraponga con los objetivos del mismo, o los principios de la Universidad. será dado de baja del Programa, previa revisión del caso por parte del coordinador de su Dependencia y el Coordinador del Programa de la DSENMS. 31. Si el motivo de la baja no ameríta expulsión por parte de la Comisión de Honor y Justicia de la Dependencia, se podrá tramitar !a baja del programa y se brinda el cambio de programa educativo al Bachillerato General. Transitorio: Los presentes Iineamientos entrarán en vigor a partir de su aprobación por el Honorable Consejo Universitario. 20 --9¡¡-360 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • ~,·~ ~ ~ ''· UANL SECAETARfA ACAD~MICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS CENTROS COMUNITARIOS Y DE APOYOS ESPECIALES DE LA UANL. l. INTRODUCCIÓN La Universidad Autónoma de Nuevo León, desde sus orígenes se ha destacado por brindar una formación integral. no sólo en el ámbito profesional y disciplinar, sino también en el desarrollo de valores y de responsabilidad social, por lo que, comprometida con la sociedad, extiende su oferta educativa a sectores vulnerables del estado de Nuevo León. La UANL reconoce que la educación es un bien colectivo al que todos los ciudadanos tienen derecho, por lo que se esfuerza en otorgar igualdad de oportunidades para todos. Con la implementación de este programa de inclusión social, se permite a las personas rezagadas en el ámbito académico, realizar o compfetar sus estudios de bachillerato general y bachillerato técnico, lo que les permitirá el desarrollo de competencias a través de la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que les brinde la posibilidad de mejorar su nivel de vida, pues al concluir sus estudios de nivel medio superior podrán optar por continuar con estudios superiores o bien obtener mejores puestos de trabajo; lo que se puede ver reflejado en un aumento en su ingreso económico, y aunado a ello, representa una posibilidad de mantenerse alejado de escenarios que pusieran en riesgo su bienestar, así como de situaciones de violencia, delincuencia y pocas oportunidades de desarrollo. --9¡¡-361 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • UANL SECRETARÍA ACAO&AICA Oi rece ió n del Sistema de Estudios del N,vel Me dio Superior Un beneficio adicional a nivel social de este programa, es la posibilidad de que los estudiantes puedan convertirse en agentes de cambio en sus comunidades, y asi colaborar en la mejora de su entorno social. En el al'io 2012, la UANL estableció un convenio de colaboración con la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), del Gobierno del Estado de Nuevo León, para la implementación de un programa de Atención a los grupos vulnerables en el ámbito de la educación de nivel medio superior con el uso de tecnologías a distancia, ofreciendo el programa de bachillerato general a través del programa Aula.edu de la UANL, instalado en 13 Centros Comunitarios en el estado de Nuevo León, con apoyo de las Escuelas Preparatorias Número 1, 3, 4, 7, 8, 9, 15, 16, 17, 19, 20 , 23 y en la Unidad Monterrey 11, plantel Independencia, de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón . Posteriormente. se sumaron al proyecto el Centro de Alto Rendimiento 'Niños Héroes• (CARE) de Nuevo León, a través de la Escuela Preparatoria Número 16. surgiendo el programa Aula CARE que atiende a deportistas de alto rendimiento que representan al estado para que puedan realizar sus estudios de bachillerato general mientras están concentrados en instalaciones deportivas. De la misma manera, a través de la Escuela Preparatoria Número 8, se creó el programa Aula STUANL con el fin de apoyar a los trabajadores de la UANL a terminar sus estudios de nivel medio superior. en colaboración con e! Sindicato de Trabajadores de la UANL --9¡¡-362 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACADlMICA Di re"íón de I Sístem a de Estudios del Nivel Medio Superior Este programa ha beneficiado a los alumnos otorgándoles, además de la oportunidad de realizar sus estudios de bachillerato general o bachillerato técnico, la condonación en el pago de las cuotas escolares. tanto las de la Tesorería General de la UANL. como las cuotas de mantenimiento e infraestructura de las dependencias académicas en las que cursan sus estudios; así como los paquetes de material didáctico. playeras institucionales y demás servicios otorgados de fonna gratuita por la dependencia académica con base en sus posibilidades. Por otra parte, a tos egresados de dichos programas que así lo deseen, se les ha apoyado para continuar sus estudios de nivel licencíatura con una beca en las cuotas escolares durante su trayectoria académica en la UANL. A la fecha han egresado 4,865 alumnos de bachillerato general y 371 alumnos de programas de licenciatura . Con la elaboración de estos lineamientos se permitira a las instancias de la UANL encargadas de la implementación y operación del PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS CENTROS COMUNITARIOS Y DE APOYOS ESPECIALES DE LA UANL, !levar a cabo un adecuado funcionamiento y cumplimiento del mismo. Estos lineamientos deberán utilizarse para los fines descritos en el presente y se actualizarán cuando las condiciones que dieron origen a las mismos se modifiquen . En la elaboración de !os presentes lineamientos participaron las siguientes instancias de fa UANL: 1. Secretarla Académica, A. Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior --9¡¡-363 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARÍA ACADÉMICA Dllecc,ón del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior 2. Secretaria de Innovación y Desarrollo Digital A. Dirección de Tecnologías de Información 3. Secretaria General A. Centro de Evaluaciones B. Dirección del Departamento Escolar y de Arch ivo C. Departamento de Becas 4. H. Comisión de Hacienda 5. H. Consejo Universitario 6. Las Escuelas Preparatoria Núm. 1 Preparatoria Núm . 3 Preparatoria Núm . 7 Preparatoria Núm . 8 Preparatoria Núm . 9 Preparatoria Núm . 15 Preparatoria Núm. 16 Preparatoria Núm . 17 Preparatoria Núm. 23 11. OBJETIVO El objetivo de los presentes lineamientos es establecer las disposiciones generales para la ope ración de l bachillerato general que se ofrece por las Escue las Preparatorias de la UANL a través de los Centros Comunitarios . Centro CARE , Au la STUANL, así como de los bachilleratos técnicos que se ofrecen en la Unidad Monterrey 11, plantel Independencia de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". .¡ --9¡¡-364 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • UANL 111. SECRETARÍA ACADÉMICA Di rección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superio r ALCANCE Los presentes lineamientos son de carácter obligatorio para todas las dependencias académicas y las instancias de la UANL involucradas en la operación del PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS CENTROS COMUNITARIOS Y DE APOYOS ESPECIALES DE LA UANL, para su adecuado funcionamiento. JV. NORMATIVIDAD APLICABLE El PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS CENTROS COMUNITARIOS Y DE APOYOS ESPECIALES DE LA UANL opera con referencia a las siguientes leyes y reglamentos. 1. LEY ORGÁNICA DE LA UANL. Artículo 4.- Para el logro de sus fines, la Universidad desarrollará las siguientes funciones: l. La función docente , que consiste en la transmisión de conocimientos y en et desarrollo de actividades tendientes a la formación integral del hombre con espíritu crítico, suficiente capacidad práctica y orientado a servir a la sociedad. JV. La función de servicio social, que comprende aquellas actividades que promueven el desarrollo socioeconómico y el bienestar de la población, realizándolas en términos de docencia e investigación. Articulo 5.- La Universidad tiene !as siguientes atribuciones: 111 . Organizarse académica y administrativamente como lo estime mejor, dentro de las normas generales de esta Ley. V. Admitir como alumnos a los aspirantes que demuestren capacidad de aprovechamiento escolar y aptitud para el desempeño de actividades profesionales o técnicas. --9¡¡-365 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • ~ . UANL SECRETARÍA ACADlMICA Dirección del Sistem¡¡ de Estudios del Nive I Me dio Super ior TÍTULO SEXTO; Las Instituciones de Servicio a la Comunidad Articulo 38.- La Universidad, a través de sus Facultades o Escuelas, deberá crear los medios necesarios para complementar las funciones docente y de investigación con la de servicio a la comunidad; para ello, la Universidad podrá establecer nexos con las autoridades públicas o instituciones públicas o privadas, a fin de desarrollar en forma conjunta estas actividades. 2. ESTATUTO GENERAL DE LA UANL. CAPITULO VI Del servicio social universitario y la vinculación Artículo 26.- La Universidad implementará, con carácter permanente, mecanismos de vinculación que estrechen lazos con los sectores productivo, socia!, gubernamental y académico del Estado, para fortalecer y multiplicar los programas y servicios de extensión universitaria que garanticen su aportación para el desarrollo de! entorno social. 3. CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO 4. PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA. SUPERIOR DE LA UA.N L 2019 - 2030. 5. REGLAMENTO PARA LA. ADMISIÓN, PERMANENCIA Y EGRESO DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN r, --9¡¡-366 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACAD~MICA D,rección del Sistema de Estudios del N,vel Med10 Superior V. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL "PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS CENTROS COMUNITARIOS Y DE APOYOS ESPECIALES DE LA UANL" De la administración del programa a nivel central. 1. La administración del Programa estará a cargo de la Secretaria Académica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior (DSENMS). la cual nombrará a un Coordinador General del Programa . 2. El Coordinador General del Programa será el encargado de dar seguimiento a las convocatorias y procedimientos establecidos para la operación del programa , así como en los presentes lineamientos. 3. La cantidad total de alumnos admitidos en el programa para cada período escolar estará sujeta a la disponibilidad de apoyos financieros que pueda otorgar la Universidad para cumplir los beneficios que otorga el Programa. 4. La cantidad de alumnos aceptados por cada dependencia académica que tenga adscrito un centro, será establecida conforme a la disponibilidad de espacios y recursos con que cuenta la dependencia para otorgar los beneficios del Programa . De la administración del programa a nivel dependencia. 5. El director o coordinador de cada Escuela Preparatoria que tenga asignado un Centro adscrito al PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LOS 7 --9¡¡-367 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACAD~MICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Med io Superior CENTROS COMUNITARIOS Y DE APOYOS ESPECIALES DE LA UANL, nombrará a un Coordinador en la dependencia para la administración del programa, siendo necesario notificar por escrito el nombre de la persona designada con dicha responsabilidad a la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior. 6. El Coordinador del programa en la dependencia académica, tendrá las siguientes funciones: a. Colaborar de manera estrecha con el Coordinador General del programa designado por la DSENMS para el buen funcionamiento del programa. b. Vigilar el cumplimiento de los presentes lineamientos, los cuales son de carácter obligatorio. c. Revisar las solicitudes de los candidatos para verificar el cumplimiento de los requisitos para ingresar al programa. d. Dar seguimiento a todos los procesos académicos - administrativos relaoionados con el programa. e. Enviar a la DSENMS el oficio finnado por el director y/o coordinador con el listado de alumnos propuestos para solicitar el trámite de beca ante las instancias correspondientes al momento de tener confirmado la asignación de estudiantes al programa. f. Entregar a la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior un informe semestral de la operatividad, impacto y cobertura del programa. --9¡¡-368 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medro Superior De la Inclusión de los Centros que se integrarán al Programa. 7. Se incluyen los Centros reconocidos actualmente en el Programa , los cuales son los siguientes: Escuela Preparatoria Preparatoria núm . 1 Centro que atiende Ce Femando amilpa Ce Santa fe Ce Pesquería Ce Bicentenario Independencia Ce Salinas Victoria Ce Monte Kristal Ce Tierra Prop¡a Ce La Alianza Ce San Bemabé Ce El Carmen Ce Zuazua Ce San Gilberto Aula $luan/ Aula Care Unidad Monterrey 11, Plantel Independencia Preparaloria num. 3 Preparatoria núm. 7 Preparatoria núm . 8 Preparatoria núm. 9 Preparatoria núm. 15 Preoaratoria núm. 16 Preparatoria núm. 17 Preparatoria núm. 23 Preparatoria núm. 8 Preparaloria núm . 16 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obreqón" 8. Para la incorporación de nuevos centros . a. Presentar solicilud a través de la Dirección del Sislema de Estudios de Nivel Medio Superior. b. Localizarse en áreas socialmenle vulnerables . c. Contar con personas adultas que deseen cursar estudios de bachillerato general . d Que la UANL cuente con disponibilidad de espacios y recursos para ofrecer los servicios educativos. e. Que se cuente con los recursos presupuestales que permitan otorgar los beneficios a los alumnos aceptados en el programa. 9 --9¡¡-369 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARÍA ACAOtMICA Dirección del Sistema de E,tudios del Nive I Me dio Super io, f. Que exista una dependencia académica interesada en atender e! centro y que cuente con las condiciones para recibir a los alumnos propuestos. De los compromisos de los Centros pertenecientes al programa 9. Cumplir con los presentes lineamientos 10. Realizar la difusión del Programa con base en los contenidos, materiales y medios establecidos por la UANL. 11. Apoyar en la agilización de la entrega de los documentos necesarios para el registro e inscripción definitiva de los alumnos postulados por el centro. 12. Mantener comunicación con el Coordinador del Programa de la dependencia académica al que está adscrita el centro. 13. Otorgar las facilidades necesarias a la dependencia académica a la que está adscrita el centro, para el funcionamiento del Programa. 14. Contar con un responsable para dar seguimiento a los alumnos para el cumplimiento del programa. De las condiciones para la operación del programa 15. Para todos los Centros se ofertará el programa de Bachillerato General en modalidad no escolarizada. autorizada por el H. Consejo Universitario para ofrecerse en este Programa. a excepción de la Unidad Monterrey 11, plantel Independencia de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón". en la cual se ofertarán los programas aprobados para dicha dependencia por el H. Consejo Universitario. 16. Contar con los recursos presupuestales para otorgar los beneficios a los alumnos aceptados en el programa. para lo cual se deberá establecer lo siguiente: JO --9¡¡-370 B) Comisión Académica  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León ~~ =l"i.t,, . 1 - . UANL SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Sistema de Estud ios del Nive I Medio Superior a. El número de aspirantes a beneficiar con el programa por cohorte generacional, conforme a los requerimientos presupuestales y a la capacidad instalada de cada dependencia académica. b. Contar con al menos un grupo de 15 alumnos por cohorte. Beneficios otorgados a los estudiantes del Programa 17. Los beneficios que se otorgarán a los aspirantes y alumnos del programa son los siguientes: a. La exención del pago del Proceso de Asignación de espacios -PAE- a los aspirantes. b. la exención del pago de la cuota de Tesorería General durante su estancia regular en el programa, 4 semestres consecutivos para bachillerato general y 6 semestres consecutivos para bachillerato técnico. c. La exención del pago de cuota de mantenimiento e infraestructura en su Escuela Preparatoria durante su estancia regular en el programa, 4 semestres para bachillerato general y 6 semestres para bachillerato técnico. d. La exención del pago por concepto de material didáctico. mientras este sea obtenido como cortesía por parte de las editoriales que colaboran con la UANL en la elaboración de dichos materiales. e. Para el caso de los alumnos que hayan obtenido un desempeno sobresaliente mariteniendo un promedio general mayor o igual a 90 durante su estancia en el Programa, se harán acreedores a una beca por concepto de cuotas escolares de Tesorería General para estudios de licenciatura durante su trayectoria académica como alumno regular, una vez aceptado por la dependencia académica que ofrece el programa seleccionado. 11 --9¡¡-371 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • UANL SECRETARÍA ACAD(MICA Direm6n del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior 18. Cada dependencia podrá establecer estrategias de atención o beneficios internos adicionales para los alumnos que pertenezcan al Programa, en función de sus capacidades. De los beneficiarios del Programa 19. los requisitos que deberán cumplir los aspirantes al Programa son tos siguientes: l. Requisitos generales a. Contar con la mayoría de edad. A excepción de la Unidad Monterrey 11, plante! Independencia de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", y el Programa Aula Care de la Preparatoria 16. b. Ser nominado por el responsable del Centro al que pertenece. c. Contar con estudios de secundaria concluidos. d. No contar con estudios truncos de bachillerato en la UANL. e. Para los Centros Comunitarios, el aspirante debe residir preferentemente en cercanía al Centro Comunitario que lo propone . 11. Requisitos de ingreso a. Participar y ser aceptado en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) del programa educativo al que pretende ingresar. b. Cumplir con el proceso de inscripción en el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL y en la dependencia académica a la que está adscrito el centro que lo propone. --9¡¡-372 B) Comisión Académica  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL  SECRETARÍA ACAD~MICA Dirección de l Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior De las obligaciones del alumno. 20. Los compromisos que adquiere el alumno que sea aceptado en el Programa son : a. Cumplir con los requisitos establecidos en los presentes lineamientos. b. Atender oportunamente las convocatorias y avisos referentes al Programa, emttidos por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior. por la dependencia académica en la que está inscrito, así como por el Departamento Escolar y de Archivo, el Centro de Evaluaciones, el Departamento de Beca, la Dirección de Tecnologías de Información de la UANL. y la Tesorería General. c. Cumplir con el Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. d. Cumplir con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. e. Cumplir con las actividades establecidas en cada una de las unidades de aprendizaje que cursa. f. Terminar sus estudios en el tiempo establecido, 4 semestres consecutivos para bachillerato general y 6 semestres consecutivos para el bachillerato técnico. g. Cubrir los pagos correspondientes a los conceptos de exámenes extraordinarios. otros seNicios ofrecidos por la académica y para la obtención de documentos oficiales. l.' --9¡¡-373 dependencia �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección del Smema de Estudios del Nivel Medio Super,or De la pérdida de los beneficios del Programa 21 . En caso de no term inar los estudios en el tiempo establecido en el inciso f) del apartado de las obligaciones del alumno, se perderá el derecho a los beneficios del programa debiendo pagar las cuotas escolares y los materiales didácticos de los períodos escolares posteriores necesarios para conclu ir sus estudios. Los casos especiales podrán ser evaluados por un comité establecido para tal efecto por la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL y la dependencia académica en la que esté inscrito el alumno. 22 . En caso de abandono de estudios por causa injustificada , el alumno perderá el derecho a los beneficios del Programa. 23 . El alumno que no cumpla con los compromisos adquiridos al ingresar al programa o que cometa una falla que se contraponga con los objetivos del mismo o los principios de la Univers idad, será dado de baja del Programa , previa revisión del caso por parte del Coordinador de su Dependencia y el Coordinador General del Programa de la DSENMS . Transitorío: • Los presentes lineamientos entrarán en vigor a partir de su aprobación por el Honorable Consejo Universitario . 14 --9¡¡-374 B) Comisión Académica  �un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nuevo León �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el título post-mortem de Maestría en Odontología Avanzada a los familiares de Luis Enrique Flores Téllez. l!CA IL'U-7rn', REV.f.Xi-tn/(» UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite infonna.r acerca de un oficio presentado por la Facultad de Odontología, eo el cual solicitan se considere el otorgar el titulo po.,l-111orte111 de Maestría en Odontología Avanzada a los familiares de Luis Enrique Flores Téllez, debido a que falleció el 15 de mano de 2021 después de haber concluido satisfactoriamente codas las asignaturns de dicha maestría. Una vez analiz,ido el oficio en cuestión, y constatado mediante los documentos compcobacorios respectivos que sí pr.occde esa petición, puesto que est~ de acuerdo con lo estipulado en el Regla111cn/o Cmeml del Siste111a dt Posgrado aprobado per el Consejo Universitario el 12 de junio de 2012, los miembros de esr.a Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aprueba otorgar a los familiares de LU IS E 1RIQUE FLORES TÉI LEZ el título pos t-mortero de MAESTRÍA E ODO TOLOGÍA AVANZADA, considerando que cumplió con codos los requisitos establecidos para esos estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 16 de noviembre de 2022 POR LA COM ISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA DR. ROB M.A.F. y D. Rue é:N RAMÍREZ NAVA (5ffjDRA. MARÍA TERESA CEDILLO SAL.AZAR A MBAR SUSANA FLORES 8AZÁN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoria, Poso 7, Ciudad Unlvers,tana, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 818329 4158 • hconse¡ourn@uanl. mx • wwwuanl mx --9¡¡-376 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RCI IUJ-7-016 lll;'..V.{k.).JU/<H UANL CONSEJO UNIVERSITARIO , Continúa dictamen referente al titulo posr-mortem de Luis Enrique Flort-,; Téllcz. MARIO GERARDO LUNA DANIEL EDUARDO 8RINGAS VELASCO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector/a, Piso 7, Ciudad Un1verS1tana, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 818329 4158 . hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-377 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG-344/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y--------------------------------------------------------------CERTI FI CA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprueba otorgar a los fam iliares de LUIS ENIQUE FLORES TÉLLEZ el título post-mortem de MAESTRÍA EN ODONTOLOGÍA AVANZADA, considerando que cumplió con todos los requisitos establecidos para esos estudios.- - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del m 1s d noviembre de 2022. --------------------------------------------------------- J J\J\AIVY..'\.JI · DR. JUAN ~ R C Í A Secretario General VISION UANL 20 30 =:=:-.:::-=.: ~ La i • ~~~~!:~~Cl3 ·• ta educación como Instrumento UNIVERSIDAD AUTÓ1 OMA DE EVO LEÓ Torre de Rectona, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza. Nuevo Lean, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uant.mx --9¡¡-378 C) Comisión de Honor y Justicia  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  2. Reporte de la Facultad de Derecho y Criminología en contra de alumnos pertenecientes a la Tuna de dicha facultad, así como alumnos de la Tuna de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, por haber participado en actos que vulneran el Estatuto General como el Reglamento sobre la Disciplina y el Buen comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. RC-l k'.lJ.7>0, Rt-~'.UJ.111/t• UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión de 1-lonor y Juscicia de este Consejo, actuando de confomúdad con lo dispuesto por los arúculos 15, 20, 23, 43 )' demás que resulten aplicables dela Ley Orgánica de la niversidad Autónoma de 1ucvo León, así como artículos 47, 48, 61 fracción m , 71 fracción XVIT y demás que resulten aplicables del Esrn ruro General. se permite informar acerca de la denuncia turnada el I de jun.io de 2020 por la Facultad de Derecho y Criminología en contra de alumnos pertenecientes a la Tuna de dicha facul tad, así como alumnos de la T una de la Facultad de lngc,,iecía Mecánica y Eléctrica, po1· transgredir los Artículos 155, 156, f1raccioncs rx yXIX del Estatuto General, esta última fracción en relación con lo cstAblccido ea el diverso 1\rtículo 12 del Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Compoctamicnco dentro de las Areas)' Recintos Urúversitarios, al haber participado en pdccicas conoddas con10 "novatadas". Cr Los estudiantes y/ o egresados son los siguientes: Poc la Facultad de Derecho y Criminología: • Alejandro Ruiz Barmgán, matricula 1913479 (acrualmentc cursa 7° semestre) • Diego Sebastián Villaverde Hcrnándcz, matricula 1807079 (actualmente cursa 9° semestre) • Irvi □g Darúcl Hcrnández Castillo, matricula 1858792 (actualmente cursa materias de 8° y 9º sc1,i.estre) • Brandon wllardo Espinoza, matricula 1819960 (acrualmemc cutsa 8º semestre) • .Angel Alejandro Salas Rodríguez, matrícub 1676120 (egresado en diciembre 2019) • Javier Alejandro Limón l\lancilla, matrícula 1618466 (egresado en diciembre 2018) La Comisión de Honor y J usticia de L, Facultad de Dcretho )' Crinúnologia dictaminó que, debido a que és ta se encontraba Lirrútada en sus atribuciones y competencia para imponer una sa nción mayor a 15-quince días de suspensión, y roda vez que se estimó en ese momento que la sanción debía ser mayor, acordó y aprobó que se turna ra el asunto a la Comisión de Honor y .Justicia del Consejo Universitario a fin de que resolviera lo pertinente y tomara en cuenta la recomendación para imponer una sanción de suspensión ejemplar y contundente. r Po r la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctcíca: • Jesús Josafath Sauccdo Mamut, matrícula. 1605949 (egresado en diciembre 2020).· L.~ Comisión de Honor y Justicia de L, Facultad sancionó con una llamada de atención. • l\farcclo Alejandro Vázquel Rrnz, matricula 1601549 (egresado en diciembre 2019) - La Comisión de Honor y J usacrn de la Facul tad sancionó coa una llamada de atención • Daniel Aarón Ga,da Pécez, mardcula 1684348 (actualmente cu1 sa 2 materias pendientes para finabzar la hccnciacura).- Fue d único que estuvo presente durante los hechos y la Comtsión '¡J{/ , , y Jm"ci' d, 1 , F~"lod soo=o6 ~, ef ~P"""'º d, l• T= UN IVERSIDA D AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ 1 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Umvers,tana. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡oum@uanl.mx • WIVw.uanl.mx --9¡¡-379 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC:-1 KlJ.7-( 1~1 IU~' U).IO / iJ-1 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ConÜllÚ.a dictamen cefcrcntc a denuncia por novat.'ld~s en contra de alu01.nos de las tunas de F1\CDYC y R~:fE. Una vez que, en ejercicio de las facultades que expresamente nos confiere la nonnaáva universitatia, los integrantes de esta Comisión estudiamos detenidamente el caso, efectuando un análisis de diversas constancias que no fueron exhibidas correspondientes a los expedientes integrados en las Comis iones de Honor y Jusácia de las Facultades, en los cuales se incluyen diversas relatorías de hechos, asi como documentales relacionadas con el caso parácular, y después de otorgar a todos los involucrados el derecho de audiencia estipulado en la legislación universita.ri.~ el pasado 6 de octubre de 2022, nos pcrrrútimos emitir el siguien te DICTAMEN: 1°. Que se s uspendan por un año, a partir del semestre enero-junio 2023, los derechos académicos a; • Alejandro Ruiz Barragán, mauicula 191 3479; Diego Sebascián Villaverde 1-lernández, matrícula 1807079; 1rving Üánicl 1-lernández Castillo, matrícula 1858792 y Brandon Gallardo Espinoza, matrícula 1819960, estudiantes de la f acultad de Derecho y Criminología. • Daniel Aarón Ga rcía Pérez, matcicuh 1684348, estudiante de la Facultad dt Ingeniería l\!ccánica y Eléctrica. 2°. Que se suspendan por tres años, contados a partir de la fecha en que se apruebe el presente dictamen, los derechos académicos y administrativos a: • Angel ,\ lejaadro Salas Rodríguez, matrícula 1676120 y Javier Alejandro Limón l\fancilla , matricula 1618466, egresados de la Facultad de Dc,echo y Criminología. • Jesús Josafatb Sauccdo Mamut, matrícula 1605949 y Marcelo 1\ lejandro Vázqacz Ruiz matrícula 1601549, egresados de la Facultad de Ingenie.da Mecánica y Eléctrica. 3". Que a los nueve involucrados se les prohiba formar parte del personal académico o administrativo de la UANL, por lo que no podrá celebrar relaciones laborales o contractuales con ninguna de las dependencias que integran esta Institución Educativa. Lo anterior, en virtud de que, el día 06 de octub re del año 2022, las personas de nombre Alejandro Ruiz Barragán con marrícula 1913479, Diego Sebastián Villavcrde Hernández con matricula 1807079, l rving Daniel Hernández Castillo con matrícula 1858792, Brandon Gallardo Espínoza con matricula 1819960, Daniel Aarón García Pérez con marrícula 1684348, Angel Alejandco Salas Rodríguez con matricula 1676120, Ja,.¡er Alejandro Limón Mancilla con matrícula '1618466,Jesús Josafath Saucedo i\lamut con macrícula 1605949 y l\larcelo Alejandro \lázquez Ruiz con matrícula 1601549, comparecieron ante esta Comisión de Honor y Justicia y realizaron las manifcsrncioncs que a su derecho convi,i.ieron, aceptando expresamente haber parácipado acrivamenre en una "nova rada" en las inst,~)aciones de la raculi:ad de Tngcnicrb Mecánica y Eléctrica de esta Universidad, en fecha 27 de febrero del año 2020, momento en el cual formaban parte de la comu nidad universitaria como alumnos o personal adminisrrari,ro, respcccivamenre. UN JVERSJDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN rre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Leon, México. C,P 66455 818329 4158 • hconse¡ouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-380 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RG-1ICU-J.!l(. REV.O:~I0/111 UANL CONSEJO UNIVERSITAR IO Continúól dicrn.1ne.n rcfcrc.nrc a dcou,ncfa. por novata.das en co11tra de :ilumnos de lás runas de F1\CbYC y FII\LE. En tal virtl1dJ se encontraron clca1cntos suficientes para acrcdfrar su participación en una "novatada 11 , asimismo que, ejercieron o propiciaron actos bosulcs en contra del C. Juan Manuel Rodríguez Gonzákz y del. C. Francisco Santos Liñán Salaz.u, miembros de la comunidad universitaria por razones ideológicas o personales, transgrediendo con ello lo establecido en los artículos 155, 156, Fracciones lX y XlX del Estatuto General, esta última fracción en relación con lo establecido en el diverso Artículo 12 del Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Compoctamicnco dentro de las Áreas y Recínros Universitarios. Así mismo, de las constancias analizadas se desprende que a la fecha el C. Juan Manuel Rodríguez Gonz:í.lcz ya ha presentado la denuncia correspondiente en contra de quienes resulten responsables por la comisión de hechos que estima pudieran constituir delito, de ahí que no se considera necesarjo proceder a efectuar la ,·ista a la Fiscalfa General de Justicia del Estado de Nuevo León, prevista en el aráculo 162 del Estatuto General, encontrándonos a entera disposición para colabor.u con las autoridades respectivas en caso de que lo estimen necesario. Por último, se exhorta a las dependencias académicas de la U,1i,•ersidad que vigilen sus grupos deportivos y culturales, para que eviten incurric en violaciones a la normaóvidad universitaria por realiza.r prácticas como las denominadas º novatadas» con sus inregranres, con especial arenci6n en las ('tunas", ya que los entrevistados señala.ron que las unovatadas" son un::\ práctica común entre este. tipo de grupos, para supuestamente fortalecer la confianza entre sus iotegranres. Atentamente, Cd. Univcr icaria, a 16 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y J USTICIA ~ D R. VÍCTOR HUGO ALMAGUE:R B ELTRÁN UN IVERSLDAD AUTÓ 'OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectona, Piso 7, Cllidad Universitaria, San Nicolas de los Garza. Nuevo León, México. C.P 66455 81 8329 4158 • hconse¡ounl@uanl .mx • www uanl mx --9¡¡-381 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a C) Comisión de Honor y Justicia Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC IKlJ..7.(0 ", RE\' (0-10/HI UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Contmún dJ.cr.amen refcrcnLc a denuncia pot novata.das en cont.ra de atu,nnos de las runas de FACDYC y F'IME. eYr/- DRA . MARÍA TERESA CEOILLO SALAZAR CÉSAR ALEJANDRO ESCUDERO DE LA PAZ DAN IEL EDUARDO BRINGAS VE.LASCO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universllar1a, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconse¡ourn@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-382 �II. Informe de Comisiones un1vers1tar1a Universidad AIItónoma de Nuevo León Acuerdo. ~ ¡, :¡ . e ·. UANL SECRETAR ÍA GENERAL Of. SG-34512022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y----------------------------····-·-··-··---··---·------····-CERTIFICA---------------------------------·----------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN, que a la letra dice: ----------------------------------------------------Se aprobó el reporte en contra de algunos alumnos pertenecientes a la Tuna de dichas facultades: 1º. Que se suspendan por un año, a partir del semestre enero-junio 2023, los derechos académicos a: • Alejandro Ruiz Barragán, matricula 1913479; Diego Sebastián Villaverde Hernández, matrícula 1807079; lrving Daniel Hernández Castillo, matrícula 1858792 y Brandon Gallardo Esp inoza, matrícula 1819960, estudiantes de la Facultad de Derecho y Criminología. • Daniel Aarón García Pérez, matricu la 1684348, estudiante de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. 2º. Que se suspendan por tres añas, contados a partir de la fecha en que se apruebe el presente dictamen . los derechos académicos y administrativos a: • Angel Alejandro Salas Rodríguez, matrícula 1676120 y Javier Alejandro Limón Mancilla , matrícula 1618466, egresados de la Facultad de Derecho y Criminología. • Jesús Josafath Saucedo Mamut, matrícula 1605949 y Marcelo Alejandro Vázquez Ruiz, matricula 1601549, egresados de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. 0 1510N UAN L 20 30 ....._._O<WUo> ' U ' - · Ul'"lVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ~c,rre de Rector ía, 5ºPiso, CiJda d Un•ve rs t:ina, San \J irr::r:1s r1 e ;os G:3rza. \Juevo León, M~ :-:. icu. C.P. 66455 81 832~ 402? v 0183294034 · w,w1.uonl.mx ---9 ¡¡--383 C) Comisión de Honor y Justicia  �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA GENERAL 3°. Que a los nueve involucrados se les prohíba formar parte del personal académico o administrativo de la UANL, por lo que no podrá celebrar relaciones laborales o contractuales con ninguna de las dependencias que integran esta 1nstitu ción Educativa.---------------------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del mes de noviembre de 2022 . --------------------------------------------------------- Secretario General VISIÓN UANL 20 30 =~. ~ "' I La • j ~~~ncfP~c•a ·• la educación como Instrumento UNlVERSIDAD AUTÓ1 OMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad un,vers,tana. San Ni colas de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-384 C) Comisión de Honor y Justicia  �un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  1. Solicitudes de año sabático. e R(:, HCU, 7•081 ~ REV. 00-05/22 . UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RE !ACIÓN GLOBAL DE A!Qo SABÁTICO (CON GOCE DE SUELDO) NO 99991 2 95225 OEPENDcNCIA PROFESOR IAI NO EMP OR. ISRAEL ALEJANDRO LÓPEZ HERNANOEZ DR. JESÚS FABIÁN LÓPEZ PÉREZ CIENCIAS QUÍMICAS CONTADURÍA f>ÚBLICA y ADMINISTRACIÓN PERIO~O rlOTIVC 1 AÑO FEB. 24-2023 A FEB. 23-2024 Realizará la investigación titulada "O isel'lo y fabricación de sustratos Raman espectroscopia para aumentada en superficies para la detección de moléculas de interés ", en el Centro de Investigación en Materiales Avanzados , S.C.. en Apodaca. Nuevo León, México. 1Afm ENE. 23-2023 A ENE. 23-2024 Realizará la investigación titulada "Business lnnovation deploying Data-Science models to predict and optimize Supply Chain & Transportatíon operaüons on the United States-Mexico border", en lnternational la Texas A&M University, en Laredo. Texas, E.U.A.. 3 DR. DIEGO FRANCISCO LEOEZMA INGENIERÍA MECÁNICA 93693 y ELECTRICA RAMiREZ Rea !izará la invesligaci0n titulada • Disel'lo y ca racterizaciOn de íntelige ntes 1 A~O metaestructuras AGO. 01-2023 A flexibles para la supresión de vibraciones y choques". en la JUL. 31-2024 Universidad de Michigan. en Michigan. E.U.A .. SESIÓN: 24 de noviembre de 2022 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN To rre de Rectoria, Piso 7. Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-386 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG-346/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- ----------------------------------------------CERTIFICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Un iversitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobaron 3 solicitudes de año sabático. Ver anexo.------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el dia 24 el es de noviembre de 2022. ---------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 =:==-.. ' ~ U IVERSIDAD AUTÓ 'OMA DE NUEVO LEÓ Tor'e de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-387 D) Comisión de Licencias y Nombramientos  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  SC·HCU• 7•011 RIEV. 0,1-Cl2/-M UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Of, No, HCU-1036/lOll DRA. ARGELIA VARGAS MORENO Directora de la Facultad de Ciencias Químicas Presente.Me permito lnformar que en sesión celebrada por el Honorable Consejo Universitario el dia 24 de noviembre de 2022, conoció el dictamen de !a Comisión de Licencias y Nombramientos de este Organismo, correspondiente a la solicitud del DR. ISRAEL ALEJANDRO LÓPEZ HERNÁNDEZ, para hacer uso de su año sabático durante el periodo comprendido del 24 de febrero de 2023 al 23 de febrero de 2024, en el Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S.C., en Apodaca, Nuevo León, México, donde realizará la investigación u Diseño y fabricación de sustratos para espectroscopía Romon aumentada en superficies para la detección de moléculas de intere~. Conocido lo anterior, el Honorable Consejo Universitario emitió el siguiente ACUERDO: Se aprobó, la solicitud para hacer uso del al'io sabático al DR. ISRAEL ALEJANDRO LÓPEZ HERNÁNDEZ, profesor de la Facultad de Ciencias Quimícas, por el periodo comprendido del 24 de febrero de 2023 al 23 de febrero de 2024, debiendo cumplir con los requisitos que se establezcan en convenio que se elabore en la Oficina del Abogado General de la Universidad. A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Ver"totisu Cd. · · oviembre de 2022. SEC $ ',. DR. JUAN PAURA GARCÍA ~ NS e.i;:. p. Oifété 1án de :Fl1:!cut5os. Humanos y fllóm1"1as, UAfll L. C 'L p. □ r1nr'lá -111:!I Abol?,!ldO General, UA.NI C c.p Dr. !srael A1eJ,iJndro lópe-~ Hemá-nde-1 -Prní1:!rn, FOO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7, C1uclad Ufliver~1taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. México. C P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡ouni@uanl.ms • wwvwam m, --9¡¡-388 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León • D) Comisión de Licencias y Nombramientos  ftC..HCU-7-017 11.EV. Ol-W/05, o UANL CONSEJO UNIVERSITARIO DR. LUIS ALBERTO VILLARREAL VILLARREAL Director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración Presente.Me permito informar que en sesión celebrada por el Honorable Consejo Universitario el día 24 de noviembre de 2022, conoció el dictamen de la Comisión de Licencias y Nombramientos de este Organismo, correspondiente a la solicitud del DR. JESÚS FABIÁN LÓPEZ PÉREZ, para hacer uso de su año sabático durante el periodo comprendido del 23 de enero de 2023 al 23 de enero de 2024, en la Texas A&M lnternational University, en Laredo, Texas, E.U.A., donde realiiará la investigación "Business lnnovation dep/aying Data-Science made/s ta predict and optimize Supply Chain & Transportation operations on the United States-Mexico border". Conocido lo anterior, el Honorable Consejo Universitario emitió el siguiente ACUERDO: Se aprobó, la solicitud para hacer uso del año sabático al DR. JESÚS FABlÁN LÓPEZ PÉREZ, profesor de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, por el periodo comprendído del 23 de enero de 2023 al 23 de enero de 2024, debiendo cumplir con los requisitos que se estable2can en convenio que se elabore en la Oficina del Abogado General de la Universidad. A t e n t a m e n t e, uAlere Flammam Veritatis" Cd. Un de noviembre de 2022. N !li .., g a:: DR. JUAN PAURA GARCÍA ~1!!:~J C:.-t.p. Oir"'1:Ci6n de-Aec,.us-os. l•h.Jm.ainos y hlóm1f'l,¡u., UANL. C.-e, p,, Of1c1:n~ de! Abog~..:lo Geíiera!t UANi.. C-c.p. Of. Jesú-s Fab1.ain Lóp,ei Plf'rei - Proíesor fACPyA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, P,so 7, Ciudad UnIvers1tana. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mime o. C.P. 66~55 81 8329 4158 • hconsej oun1@uanl .mx • www.uanl.mx --9¡¡-389 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ft{-ffCU..1-017 o,v. 01-0l/O; UANL CONSEJC UNIVERSITARIO ot, No, l'ICU• lo.38/2-0ll DR. ARNULFO TREVl~O CUBERO Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Presente.~ Me permito informar que en sesión celebrada por el Honorable Consejo Universitario el día 24 de noviembre de 2022, conoció el dictamen de la Comisión de Licencias y Nombramientos de este Organismo, correspondiente a la solicitud del DR. DIEGO FRANCISCO LEDEZMA RAMÍREZ, para hacer uso de su año sabático durante el periodo comprendido del 01 de agosto de 2023 al 31 de julio de 2024, en la Universidad de Michigan, en Michigan, E.U.A., donde realizará la investigación »Diseño y caracterización de metoestructuras inteligentes flexibles para la supresión de vibraciones y choques». Conocido lo anterior, el Honorable Consejo Universitario emitió el siguiente ACUERDO: Se aprobó, la solicitud para hacer uso del año sabático al DR. DIEGO FRANCISCO tEDEZMA RAMÍREZ, profesor de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, por el periodo comprendido del 01 de agosto de 2023 al 31 de julio de 2024, debiendo cumplir con los requisitos que se establezcan en convenio que se elabore en la Oftcína del Abogado General de la Universidad. t e n t a m e n t e, NA/ere Flammam Veritatis» Cd. Universit ria, 25 de noviembre de 2022. SECREJARIO ENE AL A . L DR. JUAN PAURA GARCÍA 9f./seJo o ir ~ tJ--:s& C.i::. p. D1ttt.c.ión dil;!' Fté<:u r~os. Humanos v N6m1 n.1:5... UAN L. C c. p. Ofa:m,iii -tlel A.bt:i¡g-r;111W GE'ner¡¡¡J. UAr,,ll C:.c,p. o,. Diego fr¡¡iric15cc te-dezma R.lrnirez- Prcf.e.5cJ FIME UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectori.rJ. Piso 7, C1~1d.Jd Umversitaria, San Nicolás de los Garza, Nueva León, Mexico. C.P. 66455 87 8329 4158 • hconsejouni@uánl.m, • www.uanl.mx --9¡¡-390 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. RC-HCU-7-<l!II REV. 00-05/2: • UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL DE LICENCIAS SIN GOCE DE SUELDO NO 1 t!Q EMP 83707 PROFESOR 1A: DEPi'NDENCIA DERECHO Y CRIMINOLOGÍA M.D.P.P. MARÍA TERESA HERRERA TE LLO PER'ODO MOTIVO 1 Af:.IO Ocupa el cargo como Contralora OCT. 15 _2022 A General de la Contraloría y OCT. 15 _2023 Transparencia Gubernamental en el Esta do de Nuevo León. Renovación Ocupa el cargo como Secretaria 1 AÑO 2 lOlSl3 DERECHO V CRIMINOLOGÍA MDCG. IVETTE FATIMA MECOTT RIVERA Ejecutiva del Sistema Estatal de OCT. 19-2022 A Protección OCT. 19-2023 Integra I de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Nuevo León. Renovación 3 94385 1 AÑO DR. MED. ALMA ROSA MARROQUÍN ESCAMILLA MEDICINA Ocupa el cargo como Secretaria OCT. 04-2022 A de Salud del Estado de Nuevo OCT. 03-2023 León. RenoVQc/ón Ocupa el cargo como Director de 4 85244 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DR . JOS~ GONZÁLEZ SAUNAS lANO Bienestar y Sustenta bil idad Animal de la Subsecretaria de OCT. 25-2022 A Protección al Medio Ambiente OCT. 24-2023 Recursos Naturales de v la Secretaria de Medio Ambiente del Es ta do de Renavaclón 1 AÑO 5 60034 M.A. MANUELGARCÍAÁLVAREZ Nuevo León. Ocupa el cargo de Director de Selección y Contratación de la :sA.cl_VIANRDO. VOPBRREEPG. ÓTNÉ~- NOV.-01-2022 A Subsecretaria de Recursos OCT. 31-2023 Humanos de la Secretaría de Ed ucacló n en el Estado de Nuevo León. Rer,ovación SESIÓN : 24 de noviembre de 2022 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7, Ciuclad Universitana, Sa n Nico lá s de los Gar:a , Nuevo León, Méx ico. C.P. 66455 81 8329 4 isa , hconsejoun1@uanl .mx • www.uanl .m, ---9¡¡--391 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. /2 ' ••'º'º"• g 1\ ·~ ~ ¡ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-347/2022 El que suscribe , DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y--------------------------------------------------------------C ERT IFICA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobaron 5 licencias sin goce de sueldo . Ver anexo. --------------------------------Se extiende I presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el d ia 24 del m s de noviembre de 2022. ---------------------------------------------------------- Secretario General VIS ION UANL 20 30 =:::::.~ "' - ~\ce lencia por pnnc1p10 ·, '• educación 1 ' como Instrumento UNTVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rectoría. 50 Piso, Ciudad Univers,tar,a, San Ni colas de los Garza, Nuevo León, Mex1co. C.P. 66455 81 8329 4027 y 8183294034 • www.uanl.mx --9¡¡-392 D) Comisión de Licencias y Nombramientos  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Antónoma de Nuevo León (11)  RC, HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.D.P.P. MARÍA TERESA HERRERA TELLO Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia SIN goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.D.P.P. MARÍA TERESA HERRERA TELLO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE DERECHO V CRIMINOLOGÍA Motiv.o: CONTRALORA GENERAL DE LA CONTRALORÍA V TRANSPARENCIA GUBERNAMENTAL y vence el día: que imcia: Por un periodo de: 15-oct.·23 15-oct.•22 lAiilO Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporadón a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dias de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Un iversitaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora. Maria Guadalupe Moreno Monsrváis Trian erástegui Jvn Alexis Rodri~ález H.CONSEJO UNIVERSITARIO --9¡¡ -393 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV, 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL MDCG. IVETTE FÁTIMA MECOTT RIVERA Presente. ~ La Comisión de Licencias y Nombram ientos del H. Consejo Universítario recibió la solicítud de licencia SIN goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Ana lizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: MDCG. IVETTE FÁTIMA MECOTT RIVERA Ucencla para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA Motivo: SECRETARIA EJECUTIVA DEL SISTEMA ESTATAL DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN y vence el día: que inicia: Por un período de : 19-oct.·22 lAÑO 19-oct.-23 J Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoria de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Un iversitarío -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Ora. Maria Guadalupe~ n s i v á is 2 4 NOV 2022 l 1 '-H-.C_O_N_S_E_J_O___ U~IVERSITARIO llAl'IL --9¡¡-394 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC·HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universita rio UANL DR. MEO. ALMA ROSA MARROQUÍN ESCAMILLA P resente.• La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia SIN goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeíla en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requ isitos establecidos en el Reglamento del Personal Académ ico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autorita a: DR. MEO. ALMA ROSA MARROQUÍN ESCAMILLA Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA Motivo: SECRETARIA DESALUD DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN Por un periodo de: l AÑO y vence el día: que inicia : 1 4-oct.-22 3-oct.-23 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas. con un mínimo de 1S días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario. suj etarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspond iente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 9 d e noviem bre de 202 2 COMISIÓN DE LICENCIAS Y IIIOM8RAMIENTOS Dra. Maria Guadalupe Moreno Monsivá.is o DR. JUAN PAURA GARCÍA SECA.ETAJUOGENERAL ---9¡¡--395 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC,HCU,7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DR. JOSÉ GONZÁLEZ SALI NAS Presente .- La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia SIN goce de sueldo presentada p0r usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica . Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. JOSÉ GONZÁLEZ SALINAS Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Motivo: DIRECTOR DE BIENESTAR Y SUSTENTABILIDAD ANIMAL DE LA SUBSECRETARÍA DE PROTECIÓN AL MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES DE LA SECRETARÍA DE MEDIO AMBIENTE Por un periodo de : v vence el dia : que in1Cta: 24-oct.-23 25--«t .-22 lAÑO Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario •por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de antic.ipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atenta mente, Cd. Universitaria, a 9 de n oviemb re de 2022 COMISIÓN oe LI CENCIAS y NOMBRAMIENTOS Dra. 2 4 NOV 2022 H. CONSEJO UNIVERSITARIO e UAHL ---9¡¡--396 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC·HCU, 7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03,01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.A. MANUEL GARCÍA ÁLVAREZ Presente.la Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de l icencia SIN goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A, MANUEL GARCÍA ÁLVAREZ Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Motivo: DIRECTOR DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE LA SUBSECRETARÍA DE RECURSOS HUMANOS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Por un periodo de : y vence el día : que lnicia: 1-nov.-22 lAÑO 31-oct.·23 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de l·a Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario ·por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de re incorporación a sus actividades académ icas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS APROBADO f.NSESl6N 2 4 NOV 2022 --9¡¡-397 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. JIC·KCU-7--0111 REV.00-05/2: UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RElACIÓN GLOBAL DE LICENCIAS CON GOCE DE SUELDO NO 1 NO EMP 9946S DEPH•DENCIA PROFESOR IA: CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS M .A. 1DALÍ BALTAZAR CRUZ MOT PéR ODO \t.,"l Ocupa el cargo como Jefa de lAÑO Departamento Administrativo, en OCT. 28-2022 A el Centro de Vinculación y OCT. 27-2023 Empresas Universi ta ria s, UANL. Renovc,ci6n 2 3 60456 DR. JAIME ARTURO CASTILLO EUZONDO INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA M.A. OSVALOO SÁNCHEZ 105528 DÁVILA 97789 DR. JORGE ENRIQUE VALOEZ CALVILLO s 93652 M.A. JUAN JOSÉ RAMOS TORRES PREPARATORIA No. 6 100386 MAi. JUAN CARLOS GARCÍA ÁLVAREZ PREPARATORIA No. 60146 MIA. GERMÁN HERNÁNDEZ VÁZQUEZ 4 7 TÉCNICA MÉDICA 2 9 2AF:1Os,2 MESES Y 9 OÍAS AGO . 18-2022 A OCT. 27-2024 2 AÑOS, 2 MESES Y S DÍAS AGO. 23-2022 A OCT. 27-2024 Owpa el cargo como Director de Desarrollo Institucional Académico, en la Secretarla Académica, u ANL. 2 AÑOS, 2 MESES Y 20 OÍAS AGO. 08-2022 A OCT. 27-2024 Ocupa el cargo como Coordinador Defensivo Auténticos Tigres Liga Mayor v Asistente HC, de la Dirección de Deportes, UANL. Ocupa el cargo como Secretario Académico de la UANL. 2 AÑOS, 1 MES Y Ocupa el cargo como Coordinador 26 DIAS Ofensivo Auténticos Tigres Liga SEP. 01-2022 A Mayor, de la Dirección de OCT. 27-2024 De portes, UAN L. Ocupa el cargo como Entrenador 2AÑOS Y 1 MES en Jefe del Equipo Autt!nticos SEP. 28-2022 A categorla Juvenil, de la Dirección OCT. 27-2024 de Deportes, UANL. 2 AÑOS, 2 Ocupa el cargo como Director del PREPARATORIA No. MESES Y 20 DÍAS Centro de Evaluaciones, de la 15 AGO. 08·2022 A Secretaria General, UANL OCT. 27-2024 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México. C.P. 66~55 81 8329 4158 , hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-398 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU,7-<111 • RcV. 00-05/2: UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL DE LICENCIAS CON GOCE DE SUELDO NO 8 fJO EMP 8545 ° PRO'ESOR ,Ai OEPE~OENC,A M.N.L VERÓNICA MANCILLA CANIZALES PERIODél MOTIVO 2 AÑOS, 1 MES V Ocupa el cargo como Responsable del Seguí miento de Indicad o res 28 DÍAS PREPARATORIA No. G O 2 9 _2 022 en la D ire ce ió n del Sistema de 15 Estudios del Nivel Medio Superior, AOC;. 27 _202 / UANL. SESIÓN: 24 de noviembre de 2022 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, P,so 7, Crudad Unive,sitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Mii,,co. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconseiouni®uanl.rnx • www.uanl.mx --9¡¡-399 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ~ ! ••'º"º"• -$,~ '¡1 ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-348/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y ---------------- -----------------------------------------------CERTIFICA-------------------------------------------Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Un iversidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobaron 8 licencias con goce de sueldo. Ver anexo.--------------------------------presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el de noviembre de 2022. ---------------------------- ----------------------------- Secretario General VISION UANL 20 30 =:=::-.-:= UNTVERSJDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad un,vers,taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Lean, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-400 D) Comisión de Licencias y Nombramientos  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC-HCU-7-017 REV. 03--01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.A. IDALÍ BALTAZAR CRUZ Presente.· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emit ió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A. IDALÍ BALTAZAR CRUZ licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Motívo: JEFA DE DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO, UANL y vence el día: que inicia : Por un periodo de: lAÑO 28-oct.·22 27-oct.-23 1 Asim ismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Uníversitaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M.E.C. ªAPROBADO EN SESIÓN [ 2 4 NOV 2022 H.CONSEJO UNIVERSITARIO ~ UAHL A.botMla G-t-ntrótl OR . JUAN P ~ R CÍA SECRETAFUO GENER.AL D C0:111:rol Pr1Hupuc,,1-,,I D --9¡¡-401 Dcpendc-n.cl.t D AudirtONI lnt,m• �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL DR. JAIME ARTURO CASTILLO ELIZONDO Presente.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se Indica. Anal izada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autorl~a a: DR. JAIME ARTURO CASTILLO ELIZONDO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarr olla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y EL~CTRICA Motivo: SECRETARIO ACAD~MICO, UANL y vence el día: que inicia : Por un periodo de: 18-ago.-22 2 AÑOS 2 MESES Y9 DÍAS 27·oct-·24 Asim ismo, nos permiti mos informarle lo siguiente: l . Esta Licenci a es Independiente de las autorizaciones adminisuativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretarla del H. Consejo Un iversitario -por conducto del Director de la dependencia•, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas. con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencim iento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. universitaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISION DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS [ 2 4 NOV 2022 H.CONSEJO UNIVERSITARIO ~ UANL DR . JUAN PAUj,..iiíiaA St:CRETA~IO GENEAAL --9¡¡-402 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León (1)  RC-HCIJ.7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.A. OSVALDO SÁNCHEZ DÁVILA Presente.· La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Ana lizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.A. OSVALDO SÁNCHEZ DÁVILA licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA 1 Motivo: DIRECTOR DE DESARROLLO INSTITUCIONAL ACADÉMICO, UANL v vence el dla: que inicia : Por un periodo de: 23-ago.•22 2 A~ OS 2 MESES Y 5 OIAS 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad . 2. Deberá presentar a la Secretar/a del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrarío, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Sríta. Melany Fern nda Oria G rzJI p R o B AD o EN SESIÓN 2 4 NOV 2022 H. CONSEJO UNIVERSITARIO D ConwjoUl'Wffktklo D ~tNfMfHUl"MIOl'(NÓmin•1 D l DR. JUAN PAURA GAi(clÁ - s:ECRETAltlOGENERAL u ANt. Aboc•dtGel'lt<&I D Conttot,, . ~1 D --9¡¡-403 04'~~ D Aud.tOIMilrlt~ �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL DR. JORGE ENRIQUE VALDEZ CALVILLO Pres e n te. • La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Anali1ada la solicitud y com probando que cump le con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: DR. JORGE ENRIQUE VALDEZ CALVILLO Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA Motivo: COORDINADOR DEFENSIVO AUTÉNTICOS TIGRES LIGA MAYOR Y ASISTENTE HC, UANL y vence el día: que inicia: Por un periodo de : 2 AÑOS, 2 MESES Y 20 DfAS S•ago.·22 27·oct.·24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l . Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atenta mente, Cd. Universitaria, a 9 de n oviemb re de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS J\ln. AleXts Rodr1guez~ ~ Sríta. Melany Fernanda Olia Garza APROBAD EN SESl6N O COllM}o Ulltwrs111rio --9¡¡-404 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Antónoma de Nuevo León (8  RC-HCU-7-017 Universidad Autónoma de Nuevo León REV. 03·01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.A. JUAN JOSÉ RAMOS TORRES Presente.• la Comisión de licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la. solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguien.te: ACUERDO Se autoriza a: M.A. JUAN JOSÉ RAMOS TORRES Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: ESC. PREPARATORIA No. 2 Motivo; COORDINADOR OFENSIVO AUTÉNTICOS TIGRES LIGA MAYOR, UANl y vence el dla: que Inicia : Por un periodo de: 2 AfiOS, 1 MES Y 26 DIAS 1-sep.-22 1 27-oct.·24 Asimismo, nos permitimos i nformarle lo siguiente: l. Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por m otivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reinco rporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 d ias de anticipación a la fec ha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Univer<itaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISION DE LICENCIAS V NOMBRAMIENTOS Ora. Maria Guadalupe Moreno Monsiváis ~e-# Jvn Alexts Rodnguez:-Gonzátez ~ Srija, Melany Fernanda Oria G O APROBAD EN SESl6N □ Cotl~;o~rsitario --9¡¡ -405 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones Universidad Autónoma de Nuevo León CID Universidad Autónoma de Nuevo León D) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU•7•017 REV. 03-01/20 Honorable Consejo Universitario UANL M.A.I. JUAN CARLOS GARCÍA ÁLVAREZ Pre se o te.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Unive rsitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las aciividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autortza a: M.A. I, JUAN CARLOS GARCÍA ÁLVAREZ Licencia para ausenta,se del trabajo académico que desarrolla en: ESC. PREPARATORIA No. 9 Motivo: ENTRENADOR EN JEFE DEL EQUIPO "AUTrNTICOS TIGRES" CATEGORÍA JUVENIL, UANL y vence el día: gue inicia : Por un periodo de: 28-sep.·22 2 AliiOS Y 1 MES Asim ismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaria del H. Consejo Universita rio -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud d e rei ncorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 dlas de an ticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley co rrespondiente. At entamente, Cd. universitaria, a 9 de noviem bre de 2022 COMISIÓN DE llCENCIAS Y NOMBRAM IENTOS Jvn. Alexis Rodrlguez zález -------------. APROBADO s,~aMe~a ENSESl6N 2 4 NOV 2022 H. CONSEJO U.W\GWlIA~I --9¡¡-406 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nuevo León  RC-HCU,7-017 Rf\l. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL MIA. GERMÁN HERNÁNOEZ VÁZQUEZ Pre s. ente.• u, Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Univers itario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada par usted, para ausentarse de las activida des académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académ ico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.1.A. GERMÁN HERNÁNOEZ VÁZQUEZ Licencia para ausentarse de l trabajo académico que desarrolla en: ESC. PREPARATORIA No. 15 Motivo: DIRECTOR DEL CENTRO DE EVALUACIONES, UANL y vence el día: que inicia: Por un periodo de: 2 4'l os. 2 MESES Y 20 DIAS 1 8-ago.·22 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: l. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorpo ración a sus actividades académica.si con un mjnimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones labo rales que establece la ley corres pondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 9 d e noviembre de 2022 COMISIÓN DE UCENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Jvn Alexis RodríguezonzáÍez ~ Snta. Melany Femanda Oria Garz"' r - - - - - - - - - - - - - - - • APROBADO EN SESIÓN O eo.ise1oUnhi•,•'1ttw f'\ D 11111, a.1 D AII OCC• = • . - ,, - - - -- - - - - - -- --9¡¡-407 -- �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-017 REV, 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.N.I. VERÓNICA MANCILLA CANIZALES Presente.CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia ACUERDO Se autoriza a: M.N.I. VERÓNICA MANCILLA CANIZALES licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: ESC. PREPARATORIA No. 15 Motivo: RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO DE INDICADORES EN LA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR, UANL Por un periodo de: que Inicia: y vence el dfa: 2 AAOS, 1 MES Y 28 DIAS 29-aio.-22 27-oct.-24 1 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ Srita. Melany Femanda Oria G APROBADO ENSESl6N [ 2 4 NOV 2022 H.CONSEJO UNIVERSITARIO nos y NOmlnN L l DR. JUAN PAURA - ciidA SECRETARIO GENERAL uANL Abo1Kf1 GenMal O tontrol Pra&lfluntal D --9¡¡-408 o.penctendll O Auditoria Interna �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. • RC-IICV-7-030 REV 02-03-08 g UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL NOMBRAMIENTOS DE PROFESOR ORDINARIO PROFESORES DEPENDENCIAS Facultad de Facultad de Facultad de Facultad de Facultad de 2 Ciencias Flsico Matemáticas Derecho y Criminologla Enferrnerla Filosofía y Letras Medicina 5 5 4 1 2 Facultad de Odontología TOTAL: Ciudad Universitaria. a 24 de noviembre de 2022. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ría, P,so 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León , México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl .mx --9¡¡-409 19 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-349/2022 El que suscribe , DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ---------------- -- --------------------------------------------CERTIFICA---------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------------------------------------------------Se aprobaron 19 Nombramientos de Profesor Ordinario . Ver anexo.- - - - - Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 del mes de noviembre de 2022. --------------------------------------------------------- Secretario General VISION UANL 20 30 =~. ~ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría 50 Piso. Ciudad un,versI1aria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-410 D) Comisión de Licencias y Nombramientos  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en I c.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramicnm · del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Juma Directiva de la .F acultad de Ciencias Físico Matemáticas, paca ocorgar a personal académico de esa dependencia b clasi.ficación de profeso, ordinario de acuerdo con lo establecido en el Evglt,111t11/o del />er.<onal ./1cadil11ÍiO. Después de integrar el expediente eorrespo.ndiente y ve ,·ificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se om,·gue el nombramiemo de PROFESOR ORDINARIO a: 1. 2. Mtra. Elsia Escamilla Sa lazar l'vhro. Yazmany J.ihazicl Gucrcero Ceja A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 R LA COM ISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS y~ DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS NI ALEXIS F •ob!a VERÁSTEGUI M.C. J E S Ú ~ Z A DE LEÓN §~ GONZÁLEZ KEVIN DANIEL DELGADO GARCiA ~ MELANY FERNANDA ORIA GARZA UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Unrversitarla, San N,co lás de los Garza, Nuevo León, México. C. P. 66455 818329 4158 • hconseJOuni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-411 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO P res e n re.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y ombramicnros del Consejo Universitario, conoció la solicirud de la Junta Directiva de la Facultad de Derech.o y Criminología, pMa otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de pcofcsor ordinario de acuerdo con lo establecido en d Reglm11,11to del Perso110I Acadi111it"o. Después de integrar el expediente co rrespondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. Mtra. Araceli Ramfrez Ornelas 2. Ora. Jessica Marisol Vera Carrera 3. Mtra. Miriam Victoria Casti llo Servfn 4. Mtra. Reyna Uzeth V~zq uez Gutiérrez 5. Mtra. Sandra Susana García Villarreal A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Verilatis Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. MARiA G U A ~ MORENO MONSIVÁIS .• Nlf<A- ; gNA VERÁSTEGUI M.C. JESÚS ROO GARZA DE LEÓN ~ ALEXIS RODt:/u: z GONZÁLEZ KEVIN DANIEL DELGADO GARCÍA ~~ MELANY FERNANDA ORIA GARZA U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recloría, Piso 7, Ciudad Universitana, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méx ico. C.P. 66455 8183294158 • hconse¡ouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-412 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV . 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pre se nte.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombnimiencos del Consejo Universitario, conoció la soLicicud de la Junta Directiva de la Facultad de Enfermetia, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglomeulo del J>erso110/ Arodé111ico. D espués de integrar el expediente correspondiente y verificar 9uc se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguienre DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. Dra. Annel González Vázquez 2. Mtra. lngrid Jazmín Treviño Vázquez 3. Dra. María Guadalupe Martínez Márquez 4. Mtra. Nora Nelly Oliva Rodríguez 5. Mtra. Yazmín Erandi Rodríguez Romero A t e n l a m e n t e, A/ere Flammam Verir.aris Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS M.E.C. MA;;N M~~ARRÓN v~=""--AVER.\STEGUI DRA. MARiA G U A ~ MORENO MONSIVÁIS M.C. !~ GARZA DE LEÓN $ ALEXIS RO R GUEZ GONZÁLEZ iey;::s:::- KEVIN DANIEL DELGADO GARCIA ~ MELANY FERNANDA ORIA GARZA NIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, P,so 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse1ounl@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-413 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU -7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pres e n ce.• En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y ombramiencos del Consejo Universitario, conoció la olicirud de la Juma Directiva de la Facultad de Filosofla y Letras, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el &glammfo del f',rso11al A ct1di111iro. Después de integrar c.l expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. Mtro. Eleazar Guerra Guerra 2. Mtro. Germán Ricardo Domínguez Flores 3. Mtro. Herná n Mario González He rnández 4. Mtra. Luz Verónica Gallegos Cantú A t e n t a m e n t e, A /ere Ffammam Veritatis Cd. Un ivers itaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y N OMBRAMIEN TOS _¿ -. DRA. MAR1A GUADALUPE MORENO MONSIVÁ IS A VERÁSTEGUI sq~ ALEXIS RODR IGUEZ GONZÁLEZ KEVIN DANIEL DELGADO GARCÍA fu~ MELANY FERNANDA ORIA GARZA UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7, Ciudad Urnvers,t ana, Sa n Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hco nsejouni@uanl.mx • www.ua nl.mx --9¡¡-414 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV. 00- 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pre s e n t e.• En reunión celebrada por la Comisió n de Licc,icias y ombramiencos del Consejo Univcr,irario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Medicina, pata ocor¡,>ar a personal académico de esa dependencia la clasi ficaci ó n de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en d Reg!nmm/o del Perso11al Acadimico. Después de integrar el expediente coo:espondieme y verificar que se cumplió con los requisicos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTA.M:EN: Que se o torgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. Ora. Ma,sela Garza Tapi a A t e n t a m e n le, A/ere Flammam Veriratis Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Y7Ír DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MO SIVÁIS IRA TRIANA VERÁSTEGUI M.C: J f 5 ~ ' 2 A DE LEÓN 5~ <? ALEXIS RO~ ON7ÁLEZ KEVIN DANIEL DELGADO GARCÍA ~ MELANY FERNANDA ORIA GARZA UN[VERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, P,so 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 , hconse¡ounl@uan l.mx • www.uanl.mx --9¡¡-415 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ~C-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en t c.E n reunión celebrada por la Comisión de Licencias )' ombramientos del Consejo Universitario, conoció la olicitud de la Junra Directiva de la Facultad de Odontología, pat11. otorgar a personal académico de esa dependencia l:i clasi fi cación de profe.sor ordin uio de acuerdo con lo establecido en el R,g!ammto dd Puso11t1I /Jtadé111ico. Después de integrar el expediente concsportdientc y v.:rificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el sigLáentc DICTAMEN: Que se ororguc el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. 2. Dr. Jaime lván Mal donado Tovar Dr. Sung Soon Chang A t e n t a m e n t e, Afere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~ DRA. MARÍA GU:\DALUPE MORENO MONSIVÁIS AN I A TRIANA VERÁSTEGUI ALEXIS .L GONZÁLEZ ~ Qs ?> M.C. JE S Ú ~ A R 7 . A DE LEÓN KEVIN DANIEL DELGADO GARCiA ~ MELANY FERNANDA ORIA GARZA UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ría, Poso 7, Ciudad un,vers,taroa, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejoun i@uanl. mx , www.uanLm, --9¡¡-416 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  5. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2022-2023. • RC-i lCU-7-014 RE\", 01-07 / 12 o ~ . UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL DE AUTORIZACIONES A PROFESORES PARA IMPARTIR CÁTEDRA EN ESCUELAS CON ESTUDIOS INCORPORADOS A 1A UANL 2022-2023 1. CENTRO U!-sl\'ERS!T,\RIO FR,\NCO ~!EXIC.\NO DE MONTERREY,AC. 2. COLEGIO EXCÉL"IOR, .\ C. COLEGIO REGIOW lNT,INO CONTRY, ,1.C 3. 4. 5. 6 4 COLEGHJ M,IR.\N.\Ttl.\ COLEGIOS.IN P.HR!CIO - UNlD,\D CUMBRES COLEGIO S,IN P,ITR!CIO 7. INSTITUTO .IMERIC.\NO MONTEMOREWS ij_ lNSTITU"!X) "YICENTE SU.\REZ" 9. INSTITUTOTEOCALLI \O, M.-INO AMIGA LI Cl~L·\,AB.P. \ 1. OXFORD SCHOOI. OF ENGL!Mi, A.C. 12. COLEGIO ANTONIO M,\CH.\DO C,WPUS ESCOBEDO .-1.C. 13. COLEGIO ~L\RAN:\TI-IA LA FE 3 2 3 2 3 2 4 2 TOTAL: Ciud:.id U,uY~n<if:ui.-., :.i 24 dt.· nuvk.'mbn: Je: 2022 UNIVERSl DAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN To rre de Rectoría, Piso 7, CiudJd Universitaria, San Nicolás de los Garza. Nuevo Lean, México . C.P. 66455 81 8329 4158 • nconsejouni@uanl.mx • www.uanl .mx --9¡¡-417 29 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG·350/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y•· ·· ············ ·······································-······CERTIFICA·······························- ·············· Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: •·········-·························- ················ Se aprobaron 29 autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados. Ver anexo.••······························································ Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza. Nuevo León, el día 24 del m~s d noviembre de 2022. •························································· DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 =:=.~ UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE , UEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Univers,tarla, San N,colas oe los Garza. Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-418 D) Comisión de Licencias y Nombramientos  �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC·flCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNfVERSITARIO Pres en t c.En reunión cdcbrnda por In Comisión de Licencias y ombramienros del Consejo Uni\'crsitario, conoció la solicitud dd Centro Uni\'ersitario Franco Mexicano de Monterrey, A.C., incoq,orado a la Universidad, parn otorgar: al pcrsonnl académico d<: esa institución cduc;"ttiva, nutorización p:ua impatár dtcdra en el pc<iodo escolar 2022-2023. Desp11és de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los rec¡uishos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General a tres arios y en el Bachillerato General Bilingüe en inglés a tres años incorporados en el periodo escolar 2022-2023. al siguiente profesor: l. Lic. Sil\'erio V cga Pérc, /\ l e n r a m e n t e, /Jlere Fla111111a111 V'1ilatiJ Cd. Universitaria, a 9 de noviem bre de 2022 POR l..J\ COMISIÓN DE LI CENCIAS Y NOMURAMlENTOS DRA. ~I,\R.i. \ MONSfVÁIS ~f.E.C. MARTÍN ~ ~ G U.\DALUPE ~!ORENO " C J E ~ e z . , orn.óN KEV lN O.\NJE::1. Df::LG ,\ DO G ,\RCÍ.~ M E ~ORI.\ G ,\RZ.\ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN To rre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Un,versotarla, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hco nse1oun1@uanl.mx • www.uanl.m, --9¡¡-419 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-f!CU-7•006 REV. 00· 10/01 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERS ITARIO PresenLC.Eo reunión cdebrnda por la Colllisión de Licencias y Nombtamicntos del Consejo Un iversitario, conoció la solicirud del Colegio Excélsior, A.C., incorporado a la U11ivcrsidad, pa.a otorgar ol personal académico de esa institución educativa, autorización para impan.it cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los ,equisitos es tablecidos, la Comisión emitió el siguicnlc: DICTAM EN: Se auto riza impartir. c:\redta en el Bachillcrnto General y Técnico en Sistemas Computacionales incorporados en el periodo escolar 2022-2023, a la siguiente profesorn: 1. Lic. Estefanía Elizabcth Fermindcz Romero .t \ te 11 t a m en te , A/ere Fla111111am Vm'ta1i., Cd. Universitaria, a 9 de 110,·iembre de 2022 POR LA COl\llSIÓN DE LICENCLc\S Y IQl'vffiRAi\lTENTOS DRA. M.E.C. M,\ lffÍN ~ MARÍil ~ G UADALUPE ~fORENO MONSJ\'ÁIS LY ~!.A. DE . ·NI mx,s ~LC.JE~1too G ,IRZA DE LEÓN \ 1 ,al ~ GON'-'"' KE\'l N D.AN I!?.L DELG,IDO G,IRCÍA ME.LI 1Y PER.N'ANDA ORI.~ G;IRZA UN IV ERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, c,udad Unlversiia ria, San Nicolás de los Ga rza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconse¡ounl@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-420 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV, 00· 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONO!½BLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en te.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nornb rnm,cntos del Consejo Universitario, conoció In soucitud del Colegio Rcgiornontano Contry, A.C. , incorporado a la Univci:sidod, pata otorgar al pcrson:il acadCm.ico de esa insLirución <:duc.ttí,·~J autorización para Unpa rtir cátedra en el p~riodo cscol:u: 2022-2023 . Dcspnés de in1cgmr el expediente correspondiente y verifica< 9uc se cumplió con los rc9uisitos es tablecidos, la Comisión cm ,tió el siguiente: DICTAMEN: Se autori1.a irnpanir cátedra en el Bachillerato General o tres ai,os incorpo rodo en el periodo escolar 2022-2023, a la siguiente profesora: 1. Lic. lrascrna Guadalupe Medina Lozano 1\ t e n t a m e n l e , A /ere F!t1mmam v,,;,,,,;,, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LA C01';11SIÓ DE UCENCI AS Y NOMBRJ\MlENTOS ~ G U,\0,ILUPE ¡,.1.E.C. M,IRTÍN ¡,. DRA MARÍ, \ MONSIV.\lS ALF-'-:IS RODRÍG UEZ GO 1Z:\U!Z KE VIN DAN IEL D ELGADO GARCit1 1'-IORF.:NO ll!ELANY FERN:\l',,fl),\ ORI :\ GARZA UN IVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectori a, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garia, Nuevo León, Méx,co C.P 66455 81 8329 4158 • hconseioun,@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-421 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-IICU·7-ll06 REY. 00-10/01 UANL CONSEJO UNIVERS ITAR IO HONORABLE CONSEJO UNIVE RSITARIO Pres en ( e.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció In solicitud dd Coleg io M a ranatha, incorporado • In ·universidod, para otorgar al personal académ.ico de esa institución educativa, autorización parn impartir cátedra en el periodó eswlar 2022-2023. Después de integrar el expediente corcespóndiente y vcrifirnr que se cumplió con los re<¡u.isitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAM E N : Se autoriza impartir cátcclt11 en el Bachil lerato G e ne ~al y en el Bachillerato General Bilingüe en in glés incorporados en el periodo escolat 2022-2023, a los siguientes profesores: l. Lic. Carlos Ovcrling J\ya\a jiméncz 2. Lic. Linda Bctsaidaju:\rez Hernándel. 3. Lic. lichcllc .ELizabeth l\fata Guriérrez 4. Lic. athalia Oniz Saldivac t\ t e n t a m e n 1· e, / 1/m Flammam Vm'ralú Cd. Unrvc,sirnri:t, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COJ\,ITSIÓN DE LICENCIJ\S Y NOMBRAMIENTOS ~~ DR..-1 . ~[ARÍA ~IONSIVÁlS e GUAD,V.UPE MORE '0 A TRIANA \IE !LÍSTEGU J KEYJ ,\LEXIS RODRÍGUEZ GONZ:ÍLEZ ~ - DAN IEL DELG .-1DO G:IRCIA MEL\NY FERNAND, I ORJA GARZ.I UNIVERSIDAD AUTÓNOM A DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San N,colás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse¡oun,@uanl .mx • www.uanl .mx --9¡¡-422 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU -7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P re s en e e.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Conscj() Un ive.r:;irnrio~conoció la soticitud del Colegio San Patricio - Unidad Cumbres , incotpotado • la Uni,·cr:sidad, para otorgar al personal :..cadémico de e~a institución cducnti,·a, auto rización para impartir d.tcdra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguien1c: DlCT AMEN: Se a utoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en cl Bachillerato General Bilingüe en inglés incorporados en el periodo escala, 2022-2023, a los siguientes profesores: 1. Lic. Alan Ed,1ardo Calvillo Lumbreras 2. Lic. Virginia Elizabcth PadiUa Cortes 3. Lic. 1léctor Flot'cs Flotes e n t e, Vetilatü Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 A t e n l a Alm in Fla111111a111 POR L.'\ COM ISIÓN DE LTCENCu\S Y N01vIBR.J-\ MIBNTOS DRA. ~L-IRl A MONSIV,ÍlS MEC. MARTÍ ~ GU:\D, ILUPE MORGNO .-1 VERt\STEGUJ ~ KEVIN D,1 18- DELGADO GARCIA ALEX.IS RODRÍGUEZ GO ·z,i.LEZ MEL:\.NY Fl!RN.INO.-1 ORI1\ GARZ:1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoria, Piso 7. Ciudad Univers,taria, San Nico lás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4·¡59 • hconseJoun1@uanl.mx • www.uanl .mx --9¡¡-423 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC.HCU-7 -006 R~V. 00-1 0/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pre~ e n te.- E n reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nomb.ramicntos del Consejo lJnivc,s irario, conoció la solicitud del Colegio San Patricio , incorpo rado a la Unive<Sidad, para ocorgar al personal académico de css in stitución educativo, aulori:.rnción pata impartir d tedrn en el periodo escolar 2022-2023. Despu6 de integrar el expediente correspondiente )' verificar que se cumplió con los requisito s csrnblcddo,, la Comisión emitió e.l siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impartir d1c<lrn en el Bachillerato General y en el Bachillerato General Bilingiic en inglés incorporados en el periodo cscolH 2022-2023, a las siguientes pcofcsoras: ·1. ltra. Claudia Eugenio Gonzáb. Hidalgo 2. Lic. Sara! Adriana lvla.rines García 1\ t e n r a m e n l e1 A lm Flammam V enia/is Cd. Uni,•ersitacia, a 9 de noviembre de 2022 POR L,\ COMISIÓN D E LICENCIAS Y NOI\IDR.AMlENTOS DRA . /1-IARIA MONSl\'ÁIS R. ~'?Y GUAD,\LUPE MORÉ1'0 A 1,1 VE!v\STEGUJ Ji \~ 7'.?:>_ KEVlN DA ' l fil, DELGADO G, IRCÍ.A AL EXIS RODIÚGU í,:Z GON Z .\LÉZ MELANY FERNA ·0,1 ORl.·1 GARZA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto na, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Le6n, México. C.P. 66455 81 83294158 • hconsejoum@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-424 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC·HCU-7-006 Rf.V. 00 · 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en e c.• E n reunión celebrada por b Comisión de Licencias y 'ombromientos del Con sej o Universitario, conoció b solicitud del Instituto Amcdcano Montemorclos, incorporado a la Universidad, pan, otorgar al pcrsonol académico Je esa institución educativa, autorización para impanir cá tedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el c,pcdientc conespondiente l' verificar que se cumplió con los rcquisi,os establecidos, lo Comisión emitió el siguicmc: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General y en el Bachillerato General Bilingüe en inglés incorporados en el periodo cscolor 2022-2023, • los siguientes profesores: l. Lic. Cynthia ;\urora Balderas Tijerina 2 Lic. Jemima lven García Duran 3. Tng. Eugenio E spronccda Meza 1 e n 1" ~ m e n t e~ A /,,~ Fhmma111 Veritatir Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR Lr\ COl\11$JÓ I DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS 1\ DRA. ~L\RÍA GUA DALUPE MOREN O MONSl\'ÁIS ~ l\ LC. J~ O G:IRZA DE LF..ÓN ~ l<E VIN D,INIEL DELG,1DO GARCÍ A AI..EXIS RODRÍGU EZ GONZ:ÍLEZ l\ffil--'" Y f'ERNA N D:1 OH.U G ,I RZA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectorla, Piso 7, Ciudad Unlvers1tana, San Nrcolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • 11conse1ouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-425 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC -HCU-7•006 REV. 00-10/01 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORA.BLE CONSEJO UN IVERSITARIO P res en te.- En reunión celebrada por ls Comisión ele Licencias y Nombramicmos del Consejo Universitmio, conoció la soUtirud del ln s ri1u10 " Vice nte Suárcz" , incorpotado a la Universidad, para ototgar al personal academice de esa institució11 educativa, auLOrización para impartir cátedra en el periodo escolar 2022-2023. Después de imrgrnr el expediente correspondiente )' verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN : Se auto ri z a impartir cátedra en el Bachille ralo General incocporado en el petiodo e_scolar 2022-2023, a las siguirnt~s profesoras: l. Lic. tifa. Guadalupe Avila Gómez 2. Lic. Celia Torres Sandoval A l e 11 t a m e n L e , Altn Flamman, Vmta/ÍJ Cd. Universitaria, a 9 dé noviembre de 2022 POR L,\ CO~IIS IÓ DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA ~lAIÜ,\ IONSIV.-\JS ~ GU ..\D,\LU PE MORENO MCJ,S#OEcSÓN _$ ·~ ?;;:-; " KEXIN D.-\NIEL DELGADO GARCÍA ,\LEXIS RODRÍG ÉZ GONZALEZ ME.1....-\NY FER.i"IANDA ORI.\ GARZ.-\ UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recloria, Poso 7, c ,udad Universirnria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse1ouni@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-426 �II. Informe de Comisiones 9aceta un1vers1tar1a D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC·HCU-7-006 REV. 00-10/01 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.En reunión cclc.b.rada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció l• solicitud del lnstituio Teocalli , incorporado a la Univecsidad, para otorgar al pe,-sonal académico de esa institución educativa, au ,orización par,, impatt:ir cát·cdra en el periodo escolar 2022-2023. Despué · de integtar el cspedíentc corrcspondictHe y verifica, c¡ue se cumplió con los requisitos establecidos , la Comisió n emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza impactir cátedra en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, n las siguientes profesoras: l. lng. Carolina E scobar CamariUo 2. Lic. 1\driana Pérez Ccrritos 3. Lic. Lrrna Alejandra García Sfochcz A e e 11 t ::1 m e n l e, /litre Flammam Vttüa/Íi Cd. Universitada, n 9 de noviembre de 2022 POR LA CO\\,USIÓN DE LICENCIAS Y NOJ:vIBRAlvUENTOS y~ DRA ~fAIÚ,\ MONSIV.-ÍIS G U, \DAL UPE 1'fOREN O 8 1L-\ STEGUI KEVIN D.A N!E L DELGADO G1\RCL\ Al.E..'(JS RODIÚGU EZ GONZALEZ 1'JELANY f'ERN:\NOA ORl1\ G.\RZA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6M55 81 8329 4158 • hconse¡ouní@uanl.mx • www. uanl.mx --9¡¡-427 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC·HCU-7•006 REV. 00- 10/01 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres en te.- Én ,eunión cclebr11da por la Comisión de í, icencias y Nombrnmicntos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de Mano Amiga la Cima, A.B.P., incorporndo • la Universidad, para otorgar al pccsonal académico de esa insútución educoú,·•, autorización pata impartit cátedra en el periodo escota, 2022-2023. Después de integrar el expediente co,respondientc y verificar que se cumplió con los requisitos csrnblecidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN: Se autoriza imparúr dtcdra en el Bachillerato Geoecal incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a bs si¡,'ltientes profesoras: 1. Lic. 1tamar Chama Alvizar 2. Lic. Sa_ndra Yadir• Silva Hcrrnda 1\ t e n t a m e n te , /1/m Flammam Ve,i1,,,iJ Cd, Univers irnti•, a 9 de noviembre de 2022 POR LA COMlSIÓ, DE LICENCIJ\S Y IOt-.fBRA f! ENTOS DR.:\. ~L\RÍA MONSIV:Í.IS M E.C. MrlRTÍN M G UADALUPE ~[ORE O M.C.J ~S SZ< OCCHÓN «:§J; ?z KEVl N D.-, N !EL D ELGADO GARCÍ:\ AU:!)(.1S RODRÍGUEZ GO ' Z,ÍLEZ \\ IE.LANY FE RN •.\NOA O.RIA G,IRZ.,\ UN IV ERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rec toría, Piso?. Ciudad unrversítaría, San N1colas de los Garza, N\levo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hco nseJouni@uanl. mx , www.uanl. mx --9¡¡-428 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P r es en te.En reunión celebrada por la Comisión de l.iccncias y Nombrnmicntos del Consejo Universirocio, conoció la solicitud de Oxford School of English, A.C., incorporado a la Universidad, para otorgar al pcr-sonal acndémico de eso institución cducati,,a, autori,.nción para impartir d rcdra en el periodo cscola.r 2022-2023 . Después de integrar cl expediente cocrcspondicntc y vcrilicnr que se cumplió con los requisitos establecidos. la Comisión emitió el siguie nte: DICTAMEN: Se autoriza impartir cátedra en el Bachillerato General, en d Bachillerato Geoetal Bilingüe en inglés a <los años r en cl Bachillerato General Bilingüe en inglés a tres años incorporados en d periodo escala, 2022-2023, a los siguientes profesores: l. Loe. ,\ nabcl Sanjuano Salís Locra 2. lng. Brandon ,\ ndré Carrillo Rascón 3. Lic. Nora Catalina García Flores 4. Lic. Luis Fernando Santana Tbarra e n t e~ Alm Flammom Veril<Jlis Cd. Uniwrsirada, a 9 de noviembre de 2022 POR LJ\ COMISIÓN D.E LICENCIAS Y NO!vIBRJ\M!llNTOS ¡-\ t e n t a in DRA. ~IJIRI.-\ MONSIV:ÍIS ,\ I.KC. ~L-\R11N M Y?7 GU,ID:\LUPE MORE.NO Dv l TRfAN,I \ 'ER),STEGU I # KEV IN DANIEL DELGADO CA RCi.-1 ALE)éJS RODR1GUEZ GONZ,ÍJ..EZ ME.L-\ Y FER:-,;J AND.-\ ORJA CARZ.\ UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectona. P,so 7, Ciudad Univeisitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México C.P 66455 818329 4158 , hconsejoum@uanl.mx , www.uanl .mx --9¡¡-429 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7 -006 REV. 00-10/04 UANL CONS EJO UNIVERSI TAR IO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pre$ en e e.- En reunión cdcbrllda por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicirud del Colegio Anto n io Machado Campus E scobedo A.C., incorporado a In Universidad, para otorgar al per-sonal académico de esa ir,srimción cduc:i.tiva, au1.orjz.1ción p:tca impartir cátedt::a en d periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el expediente correspondiente y wrificar que se c,m,pli6 c.o n los requisitos cstoblccidos, la Comisión emitió el siguiente: DICTAMEN : Se autoriza impartir c:iteclca en el Bachillerato General incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a los siguientes profesores: l. Lic. llfarí• l::sther Juá.rcz Villarreal 2. Lic. Gerarclo R odríguez Lópcz A L e n I a m e n L e, .A!tn Flamman, 1/erila/Ü Cd. Universitaria, a 9 ele noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN DE LTCE.NCIAS Y NOMJ3R.AIIUE.NTOS DRA . MARl\ GUADALUPE ~IORENO MONSl\1,\1$ MCJSS/;&::sz,,DE ~ KEVlN DANIEL DELG .illó GARdl ALEXIS RODRÍGUEZ GONZ.\LEZ MELANY FER.NA LEÓN ·o.-\ OR.U GARZA UNIVERSIDA D AUTÓNOM A DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, P,so 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mé.,co. C.P 66455 81 8329 4158 • hconse¡oun,@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-430 �9aceta un1vers1tar1a II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7-006 REV. 00· 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORA.BLE CONSEJO UNIVERSITARIO P res ente.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombcam.ientos del Conscío Universitario, conoció la solicitud del Co legio Maranatha La F e, incorporado a la Universidad, para otorgac al personal académico de esa institución cducati,,a, autoózación pnrn impattic ci ,cdra en el periodo escolar 2022-2023. Después de integrar el cxpccüente co,rcspondicnte y verificor que se cumplió con los ccquisitos esmbkciclos, la Comisión emitió el s,¡,,uientc: DICTAME N: Se a utoriza impartir c:\rcdrtt en el Bacbi.llerato Ge neral Bilingüe en ing lés incorporado en el periodo escolar 2022-2023, a la siguiente profesorn: 1. [ng. [si Magdicl Conzálcz Sama niego A r e n t a m e n t c. A/ere Flamn,am Vmtati, Cd. Universitaria, a 9 de noviembre de 2022 POR LJ\ COMTSJÓN DE LICENCIAS Y NOM13RAMIENTOS ~ DRA. M:\RÍ,I MONSJ\/,ÍIS ~!.E.C. IR ,,uox,s GUADt\l,UPE MORENO TRIAN.>. VER,\STECU I ~ Wcrt GO. •,.\ce, ?:? . KEVJN D ..\NJ l'.':L DELGADO G:IRCI:\ MELANY FER ANO,\ ORitl G,\R Z,\ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recto ria, P,so 7, Ciudad universitaria, San Nicolás de los Garza, Nlievo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconse1ouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-431 �un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES E) Legislativa Universidad Autónoma de Nuevo León �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a E) Legislativa Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1. Solicitud de la Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos para crear el Reglamento de Planeación y Evaluación Institucional y abrogar el Reglamento de Planeación Institucional, aprobado el 6 de junio de 2013. RC-HCU-7-006 REV, 00 - 10/0G UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.La Comisión Legislativa informa que se .r ecibió en la Secretada del Consejo un oficio turnado por la Dirección Genernl de Planeación y Proyectos Estratégicos en el que solicirn.n la aprobación pau crear el Reglmm11lo de Pft111eaáóJ1y E11a/11aáó11 ]J11titJ1do11al y nbrogar el Reglamento de Planeación Institucional aprobado por este Organismo el 6 de junio de 2013. El Reglamento de Plancación y fa, a!uación Institucional se presenta con el objetivo de acrualizar la normativa que susteota y servirá de guía CD los procesos de planeacióo y evaluación de l:i Universidad. E ste cambio responde específicamente a la evolución, crecimiento y desarrollo de la UANL, en la cual las tareas de organización, plaocación, seguimiento y evaluación institucional son s umamente indispensables y póc ello deben contar con un sustento legal que dirija internamente dichos procesos. Una vez analizada esta propuesta, y considcrnndo que la misma concuerda en todos sus puntos con la legislación vigente de la Universidad, esta Comisión emite el siguiente DICTAMEN: 1°_ Que se apruebe el REGLAMENTO DE PL1NEAC!ÓN Y EVALU/ICJÓ INSTITUCIONAL 2°. Que se abrogue el Rtgla111mto de Pla11et1,ió11 lmtitud,;1104 aprobado por el Hol\Otable Consejo Universitario el 6 de junio de 2013. Atentamente, Cd. Universitaria, a 16 de noviembre de 2022 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA A AR~VALO DR. GUSTAVO MORENO GOLL.ADO UNJVERSLDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectona. Piso 7. Ciudad Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nllevo Leon, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconse1ou n1@uanl.mx , www.uanl.mx --9¡¡-433 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a E) Legislativa Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-liCU-7- 006 R~V. 00 -10/0ó UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ,i p ~ SHEILA MO~RRAT NAVA GUERRERO IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO R EB ECA GARCÍA GASPAR UNIVERSIDAD A U T ~ E ~ EÓN Torre de Rectona, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garia, Nuevo leon, México, C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejoun,@uanl mx • www.uanl.mx --9¡¡-434 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETARÍA GENER AL Of. SG-351/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA , Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y - - - -----------------------------------------------CE RT IFICA---------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------------------------------------------------------Se aprobó el REGLAMENTO DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. Que se abrogue el Reglamento de Planeación lnstitucional.------------------------------Se extiende la ~resente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León , el día 24 del mes e viembre de 2022. ---------------------------------------------------------- Secretario General VISION UANL 20 30 =:::::=.-::= UNNERSlDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectona, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Ni colas de los Garza, Nuevo Lean, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 , www.uanl.mx --9¡¡-435 E) Legislativa  �9aceta un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES E) Legislativa Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  LmDS y DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN V 0123451678ÿ1ÿ34614 �6ÿ�ÿ����������ÿ�6�77� 8643 ���848ÿ13ÿ!"ÿ1ÿ�#��$%&'$ÿ1ÿ()** UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO --9¡¡-436 / �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León E) Legislativa 01213ÿ2ÿ5167891 3ÿ1ÿ78ÿ� ��1�3�8 ÿ��� 98ÿ1ÿ��1� ÿ01� �ÿ5167891 ÿ1ÿ�78 18��� ÿ2ÿ��87�8��� ÿ�3���� 87ÿ��ÿ ÿ ��!"#�$%&ÿ'�ÿÿ (!"$�")*+$ÿ,ÿ-."!/")*+$ÿ0$1%*%/)*&$"!ÿ 234&5"'&ÿ�!ÿ67ÿ'�ÿ$&.*�#54�ÿ'�ÿ6866ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ;<;=>?ÿ(�0@-�?AÿB�ÿ!"ÿ?4"$*C")*+$ÿ,ÿD/$)*&$"#*�$%&ÿ E"3F%/!&ÿ0Aÿ B*13&1*)*&$�1ÿG�$�4"!�1ÿ E"3F%/!&ÿ00Aÿ B�ÿ!"1ÿ2/%&4*'"'�1ÿ E"3F%/!&ÿ000Aÿ B�ÿ!&1ÿE/�43&1ÿE&!�*"'&1ÿ E"3F%/!&ÿ0HAÿ B�ÿ!&1ÿ��13&$1"5!�1ÿ'�ÿ(!"$�")*+$ÿ,ÿ-."!/")*+$ÿ'�ÿ!"1ÿB�3�$'�$)*"1ÿ2)"'I#*)"1ÿ ;<;=>?ÿJ-G=KB?AÿB�ÿ!"ÿ(!"$�")*+$ÿ,ÿ-."!/")*+$ÿ0$1%*%/)*&$"!ÿ E"3F%/!&ÿ0Aÿ G�$�4"!*'"'�1ÿ E"3F%/!&ÿ00Aÿ 0$1%4/#�$%&1ÿ,ÿ(4&)�1&1ÿ E"3F%/!&ÿ000Aÿ B�ÿ!"ÿ0$L&4#")*+$ÿ'�!ÿ'�1�#3�M&ÿ*$1%*%/)*&$"!ÿ ;�2KJ0;?�0?Jÿ ÿ ÿ --9¡¡-437  �II. INFORME DE COMISIONES ÿ 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 01213ÿ2ÿ5167891 3ÿ1ÿ78ÿ� ��1�3�8 ÿ��� 98ÿ1ÿ��1� ÿ01� �ÿ5167891 ÿ1ÿ�78 18��� ÿ2ÿ��87�8��� ÿ�3���� 87ÿ��ÿ ��� !"ÿ$%&'(%")ÿ*+ÿ,-ÿ"./-012-3140ÿ5ÿ6703180-91+0:8ÿ ÿ ;<$�� !"ÿ&ÿ *1=>8=13180+=ÿ?+0+.-,+=ÿ ÿ @ABCDEFGÿHIJÿKFÿLMNFOPMQBGÿRMÿSFOQMODTUQÿVÿKWOFEODTUQÿXQYBTBEDTGQOFÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ [EMWGÿ\MUQÿMYÿMFÿTQYBAEPMQBGÿ]EMÿQGAPO^ÿYTYBMPOBT_OÿVÿGATMQBOÿMFÿ`AGDMYGÿRMÿ`FOQMODTUQÿVÿ MWOFEODTUQÿTQYBTBEDTGQOFIÿ ÿ @ABCDEFGÿaIJÿKFÿ̀AGDMYGÿRMÿ̀FOQMODTUQÿVÿMWOFEODTUQÿTQYBTBEDTGQOFÿYMÿRMbTQMÿDGPGÿEQOÿODBTWTRORÿMYMQDTOFÿVÿ `MAPOQMQBMÿOÿBAOWcYÿRMÿFOÿDEOFÿYMÿRMBMAPTQOÿFOÿWTYTUQÿRMÿbEBEAGÿRMÿFOÿZQTWMAYTROR^ÿMFÿ`AGDMYGÿ MYBAOBcNTDGÿ`OAOÿFGNAOAFO^ÿOYCÿDGPGÿFGYÿTQRTDORGAMYÿVÿPMDOQTYPGYÿRMÿMWOFEODTUQÿTQBMAQOÿ]EM^ÿMQÿ BcAPTQGYÿRMÿAODTGQOFTROR^ÿDAMOBTWTROR^ÿAMFMWOQDTO^ÿM]ETROR^ÿDOFTROR^ÿMbTDTMQDTO^ÿMbTDODTOÿVÿ̀MABTQMQDTO^ÿ ROQÿYMNETPTMQBGÿOÿFGYÿ`FOQMY^ÿ`AGNAOPOYÿVÿ`AGVMDBGYÿDGQÿMFÿ`AG`UYTBGÿRMÿFGNAOAÿFGYÿbTQMYÿ EQTWMAYTBOATGYÿVÿOFDOQ_OAÿEQÿRMYOAAGFFGÿTQYBTBEDTGQOFÿYGYBMQTRGIÿ ÿ @ABCDEFGÿdIJÿKQÿMFÿ̀AMYMQBMÿLMNFOPMQBGÿYMÿFMYÿRMQGPTQOAefÿ XIÿZQTWMAYTROR^ÿOÿFOÿZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ XXIÿgM`MQRMQDTOÿ@DORcPTDO^ÿOÿFOYÿMYDEMFOYÿ`AM`OAOBGATOY^ÿbODEFBORMY^ÿDMQBAGYÿMÿTQYBTBEBGYÿRMÿFOÿ ZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿÿ XXXIÿgM`MQRMQDTOÿ@RPTQTYBAOBTWO^ÿOÿFOYÿgM`MQRMQDTOYÿhMQBAOFMYÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ [EMWGÿ\MUQIÿ XiIÿ\MVÿjANeQTDO^ÿOÿFOÿ\MVÿjANeQTDOÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ iIÿKYBOBEBG^ÿOFÿKYBOBEBGÿkMQMAOFÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ iXIÿLMNFOPMQBG^ÿOFÿLMNFOPMQBGÿRMÿSFOQMODTUQÿVÿKWOFEODTUQÿXQYBTBEDTGQOFÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ @EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ iXXIÿiTYTUQ^ÿOÿFOÿiTYTUQÿRMÿFOÿZ@[\ÿWTNMQBMÿO`AGlOROÿ̀GAÿMFÿmGQGAOlFMÿhGQYMnGÿZQTWMAYTBOATGIÿ iXXXIÿoTYTUQ^ÿOÿFOÿoTYTUQÿRMÿFOÿZ@[\Iÿ XpIÿSgX^ÿOFÿSFOQÿRMÿgMYOAAGFFGÿXQYBTBEDTGQOFÿRMÿFOÿZ@[\ÿWTNMQBMÿO`AGlORGÿ`GAÿMFÿmGQGAOlFMÿ hGQYMnGÿZQTWMAYTBOATGIÿ pIÿSj@ÿSAGNAOPOÿj`MAOBTWGÿ@QEOF^ÿOFÿDGQnEQBGÿRMÿ`AGVMDBGY^ÿMYBAOBMNTOY^ÿPMBOYÿVÿODDTGQMYÿ WTQDEFOROYÿOFÿ̀AMYE`EMYBGÿVÿ]EMÿYMÿbGAPEFOQÿOQEOFPMQBMIÿÿÿ pXIÿkSq^ÿOÿFGYÿkAE`GYÿRMÿSFOQMODTUQÿVÿqMNETPTMQBGÿDGQÿMFÿ̀AG`UYTBGÿRMÿROAÿYMNETPTMQBGÿVÿMWOFEOAÿ FGYÿAMYEFBORGYÿRMÿFOÿTP`FMPMQBODTUQÿRMÿFGYÿ̀FOQMYÿVÿSj@Iÿ pXXIÿhGPTYTUQÿRMÿSFOQMODTUQÿGÿhSZ^ÿOÿFOÿhGPTYTUQÿRMÿSFOQMODTUQÿZQTWMAYTBOATOÿ]EMÿMYÿEQÿUANOQGÿ DGFMNTORGÿ]EMÿBTMQMÿDGPGÿbEQDTGQMYÿRMBMAPTQOAÿFOÿ`MABTQMQDTOÿRMÿFOYÿMYBAOBMNTOYÿRMÿ TP`FMPMQBODTUQÿVÿRMÿFOYÿO`GABODTGQMYÿ]EMÿYEANMQÿDGPGÿAMYEFBORGÿRMÿFGYÿMnMADTDTGYÿRMÿ̀FOQMODTUQÿ VÿMWOFEODTUQÿTQYBTBEDTGQOFMYIÿ pXXXIÿXQbGAPMÿOQEOF^ÿOÿFGYÿTQbGAPMYÿ]EMÿYMÿ̀AMYMQBOQÿOQEOFPMQBMÿ̀GAÿ̀OABMÿRMFÿLMDBGAÿVÿFGYÿgTAMDBGAMYÿ RMÿFOYÿgM`MQRMQDTOYÿ@DORcPTDOYÿMQÿDEP`FTPTMQBGÿDGQÿFGÿMYBOlFMDTRGÿMQÿFOÿ\MVÿjANeQTDOÿVÿMFÿ KYBOBEBGÿkMQMAOFÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ pXiIÿgkSSK^ÿOÿFOÿgTAMDDTUQÿkMQMAOFÿRMÿSFOQMODTUQÿVÿSAGVMDBGYÿKYBAOBcNTDGYÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ @EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ piIÿgkrgg^ÿOÿFOÿgTAMDDTUQÿkMQMAOFÿRMÿrMDQGFGNCOYÿVÿgMYOAAGFFGÿgTNTBOFÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ @EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ piXIÿqXK^ÿOFÿqTYBMPOÿRMÿXQbGAPODTUQÿKnMDEBTWOÿRMÿFOÿZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ piXXIÿqX@qK^ÿOFÿqTYBMPOÿXQBMNAOFÿ`OAOÿFOÿ@RPTQTYBAODTUQÿRMÿFGYÿqMAWTDTGYÿKREDOBTWGYÿRMÿFOÿ ZQTWMAYTRORÿ@EBUQGPOÿRMÿ[EMWGÿ\MUQIÿ piXXXIÿkAE`GÿRMÿOYMYGAMY^ÿOFÿ̀MAYGQOFÿRMÿFOÿgkSSKÿOYTNQORGÿOÿFOYÿbEQDTGQMYÿRMÿOYMYGACOÿREAOQBMÿFGYÿ `AGDMYGYÿRMÿ̀FOQMODTUQÿVÿMWOFEODTUQÿTQYBTBEDTGQOFIÿ ÿ @ABCDEFGÿsIJÿKYÿEQOÿOBATlEDTUQÿVÿAMY`GQYOlTFTRORÿRMFÿLMDBGAÿbGAPEFOAÿMFÿ`AGNAOPOÿRMÿ`FOQMODTUQÿVÿ RMYOAAGFFGÿTQYBTBEDTGQOFÿVÿYGPMBMAFGÿOFÿDGQGDTPTMQBGÿVÿO`AGlODTUQÿRMFÿmIÿhGQYMnGÿZQTWMAYTBOATG^ÿOYCÿ DGPGÿFGYÿPMDOQTYPGYÿRMÿMWOFEODTUQÿTQBMAQOÿVÿMtBMAQOÿ]EMÿOYMNEAMQÿMFÿOWOQDMÿuODTOÿFOYÿPMBOYÿ MYBOlFMDTROYIÿ ÿ --9¡¡-438 E) Legislativa  �II. INFORME DE COMISIONES ÿ 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 01213ÿ2ÿ5167891 3ÿ1ÿ78ÿ� ��1�3�8 ÿ��� 98ÿ1ÿ��1� ÿ01� �ÿ5167891 ÿ1ÿ�78 18��� ÿ2ÿ��87�8��� ÿ�3���� 87ÿ��ÿ ��!"#$%ÿ&'(ÿ)$ÿ*+"%�ÿ,+ÿ$-ÿ./01+�20,-,ÿ,+30/0�4ÿ$%2ÿ+$+5+/%2ÿ6#+ÿ0/+7�-/ÿ+$ÿ8�%7�-5-ÿ,+ÿ8$-/+-"09/ÿ:ÿ ,+2-��%$$%ÿ0/20#"0%/-$;ÿ-2!ÿ"%5%ÿ$-2ÿ8%$!0"-2ÿ,+ÿ8$-/+-"09/ÿ0/20#"0%/-$'ÿ)/ÿ+$ÿ,+2+58+<%ÿ,+ÿ+2-ÿ 3#/"09/;ÿ+$ÿ*+"%�ÿ�+"0=0�4ÿ$-2ÿ%80/0%/+2ÿ+>8�+2-,-2ÿ8%�ÿ?+"�+-�0%2;ÿ@0�+"%�+2ÿ,+ÿ$-2ÿ@+8+/,+/"0-2ÿ �"-,A50"-2;ÿ@0�+"%�+2ÿ,+ÿ$-2ÿ@+8+/,+/"0-2ÿ�,50/02�-01-2;ÿB%/2+C%2ÿB%/2#$01%2;ÿD#/,-"09/ÿ .�EFÿ:ÿ,+ÿ$%2ÿ,+542ÿ6#+ÿ2+-/ÿ8+�0/+/+2'ÿ ÿ ��!"#$%ÿG'(ÿ)$ÿ*+"%�ÿ,+$+7-�4ÿ+/ÿ$-ÿ@HII)ÿ$-ÿ-#%�0,-,ÿ8-�-ÿ058$+5+/-�ÿ$-2ÿ8%$!0"-2ÿ,+ÿ8$-/+-"09/ÿ:ÿ +1-$#-"09/ÿ,+ÿ$-ÿ./01+�20,-,'ÿ ÿ KLMNOPQRÿSSÿ TUÿVWXÿLYZ[\]^W^UXÿ ÿ ��!"#$%ÿ_'(ÿ?%/ÿ-#%�0,-,+2ÿ,+ÿ$-ÿ./01+�20,-,ÿ8-�-ÿ+3+"%2ÿ,+ÿ$-ÿ-8$0"-"09/ÿ,+$ÿ*+7$-5+/%ÿ̀+$ÿ*+"%�;ÿ $%2ÿ?+"�+-�0%2;ÿ$%2ÿ@0�+"%�+2ÿ,+ÿ$-2ÿ@+8+/,+/"0-2ÿ�"-,A50"-2ÿ:ÿ�,50/02�-01-2ÿ:ÿ$-ÿ@HII)'ÿ ÿ ��!"#$%ÿa'(ÿ?%/ÿ-�0=#"0%/+2ÿ,+ÿ$-ÿ@HII)ÿ̀ b'ÿD%�5#$-�ÿ:ÿc-"+�ÿ"#58$0�ÿ+$ÿ*+7$-5+/%'ÿ bb'ÿB%%�,0/-�ÿ:ÿ2#8+�102-�ÿ+$ÿ8�%"+2%ÿ,+ÿ8$-/+-"09/ÿ:ÿ+1-$#-"09/ÿ8-�-ÿ$-ÿ3%�5#$-"09/ÿ:ÿ -"#-$0d-"09/ÿ,+ÿ$%2ÿ,%"#5+/%2ÿ,+ÿ$-ÿe0209/;ÿ+$ÿI@bÿ:ÿ$%2ÿ8$-/+2ÿ,+ÿ,+2-��%$$%ÿ,+ÿ$-2ÿ @+8+/,+/"0-2ÿ�"-,A50"-2'ÿ bbb'ÿB%%�,0/-�ÿ:ÿ2#8+�102-�ÿ$%2ÿ+C+�"0"0%2ÿ8-�0"08-01%2ÿ,+ÿ8$-/+-"09/ÿ#/01+�20-�0-ÿ8-�-ÿ$-ÿ 3%�5#$-"09/ÿ:ÿ-"#-$0d-"09/ÿ8+�09,0"-ÿ,+ÿ$%2ÿIf�ÿ,+ÿ%,-2ÿ$-2ÿ@+8+/,+/"0-2ÿ./01+�20-�0-2ÿ ,#�-/+ÿ+$ÿ8�%"+2%ÿ,+ÿ3%�5#$-"09/ÿ,+$ÿ8�+2#8#+2%ÿ-/#-$'ÿ be'ÿD#/70�ÿ"%5%ÿ+/$-"+;ÿ"#-/,%ÿ+$ÿ*+"%�ÿ$%ÿ,028%/7-;ÿ+/�+ÿ$-ÿ./01+�20,-,ÿ:ÿ$-ÿ?+"�+-�!-ÿ,+ÿ ),#"-"09/ÿIg=$0"-ÿh?)Ii;ÿ-2!ÿ"%5%ÿ,+ÿ%�%2ÿ%�7-/025%2ÿ+>+�/%2ÿ�+$-"0%/-,%2ÿ"%/ÿ-"010,-,+2;ÿ 8�%:+"%2ÿ:ÿ8�%7�-5-2ÿ+/ÿ5-+�0-ÿ,+ÿ8$-/+-"09/;ÿ+1-$#-"09/ÿ:ÿ,+2-��%$$%ÿ0/20#"0%/-$'ÿÿ e'ÿ)$-=%�-�ÿ$%2ÿ8�%:+"%2ÿ0/20#"0%/-$+2ÿ6#+ÿ,-/ÿ�+28#+2-ÿ-ÿ$-2ÿ"%/1%"-%�0-2ÿ3+,+�-$+2ÿ-/#-$+2ÿ 8-�-ÿ+$ÿ-""+2%ÿ-ÿ�+"#�2%2ÿ+"%/950"%2ÿ8�%1+/0+/+2ÿ,+ÿ$%2ÿ3%/,%2ÿ+>�-%�,0/-�0%2ÿ+2-=$+"0,%2ÿ +/ÿ+$ÿI�%7�-5-ÿ,+ÿ)7�+2%ÿ,+ÿ$-ÿD+,+�-"09/ÿhI)Di'ÿÿ eb'ÿ�,50/02�-�ÿ:ÿ,-�ÿ2+7#050+/%ÿ-$ÿ"#58$050+/%ÿ,+ÿ$-ÿ/%�5-01-ÿ+2-=$+"0,-ÿ8-�-ÿ+$ÿ+C+�"0"0%ÿ,+ÿ $%2ÿ�+"#�2%2ÿ8�%1+/0+/+2ÿ,+ÿ$%2ÿ3%/,%2ÿ+>�-%�,0/-�0%2ÿ:ÿ8-�0,-2ÿ-,0"0%/-$+2ÿ-$ÿ2#=20,0%ÿ 3+,+�-$ÿ:ÿ+2--$ÿ%�,0/-�0%'ÿ ebb'ÿB%%�,0/-�ÿ+$ÿ2+7#050+/%ÿ:ÿ$-ÿ+1-$#-"09/ÿ,+$ÿI@bÿ:ÿ$%2ÿI$-/+2ÿ,+ÿ@+2-��%$$%ÿ,+ÿ$-2ÿ @+8+/,+/"0-2ÿ�"-,A50"-2'ÿ)$-=%�-�;ÿ058$+5+/-�ÿ:ÿ,-�ÿ2+7#050+/%ÿ-ÿ$-ÿ5+%,%$%7!-ÿ 0/20#"0%/-$ÿ8-�-ÿ$-ÿ3%�5#$-"09/ÿ,+ÿ$%2ÿ8�%7�-5-2ÿ%8+�-01%2ÿ-/#-$+2'ÿ ebbb'ÿB%/1%"-�ÿ-ÿ$%2ÿ,01+�2%2ÿ-"%�+2ÿ#/01+�20-�0%2ÿ-ÿ$-2ÿ�+#/0%/+2ÿ,+ÿ8$-/+-"09/ÿ:ÿ+1-$#-"09/ÿ 0/20#"0%/-$'ÿ bj'ÿ�2+2%�-�;ÿ"%%�,0/-�ÿ:k%ÿ,+2-��%$$-�ÿ0/1+207-"0%/+2;ÿ+2#,0%2ÿ:ÿ8�%:+"%2ÿ�+$-"0%/-,%2ÿ"%/ÿ+$ÿ "%/+>%ÿ+>+�/%ÿ:ÿ$-ÿ20#-"09/ÿ0/+�/-ÿ,+ÿ$-ÿ./01+�20,-,;ÿ�+6#+�0,%2ÿ8-�-ÿ$%2ÿ8�%"+2%2ÿ,+ÿ 8$-/+-"09/;ÿ+1-$#-"09/ÿ:ÿ,+2-��%$$%ÿ0/20#"0%/-$'ÿÿ j'ÿ?02+5-0d-�ÿ$-ÿ0/3%�5-"09/ÿ,+ÿ$-ÿ�+-$0,-,ÿ0/20#"0%/-$ÿ:ÿ7+/+�-�ÿ0/3%�5-"09/ÿ1+�-d;ÿ"%/30-=$+ÿ :ÿ%8%�#/-ÿ8-�-ÿ$-ÿ-"+�-,-ÿ%5-ÿ,+ÿ,+"020%/+2;ÿ:ÿ+$ÿ$%7�%ÿ,+ÿ$%2ÿ%=C+01%2ÿ0/20#"0%/-$+2'ÿ jb'ÿ@-�ÿ2+7#050+/%ÿ-ÿ$%2ÿ8�%7�-5-2ÿ3+,+�-$+2ÿ,+ÿ-8%:%ÿ+>�-%�,0/-�0%ÿ6#+ÿ�+2#$+/ÿ,+ÿ$-ÿ 8-�0"08-"09/ÿ+/ÿ"%/1%"-%�0-2ÿ3+,+�-$+2ÿ-/#-$+2'ÿl-=0$0-�ÿ,+ÿ5-/+�-ÿ"%/0/#-ÿ-$ÿ8+�2%/-$ÿ -,50/02�-01%ÿ:ÿ-"-,A50"%ÿ,+ÿ$-ÿ./01+�20,-,ÿ8-�-ÿ+$ÿ,+2+58+<%ÿ,+ÿ2#2ÿ3#/"0%/+2ÿ,+/�%ÿ,+ÿ$-ÿ 7+209/ÿ#/01+�20-�0-;ÿ5+,0-/+ÿ8�%"+2%2ÿ3%�5-01%2;ÿ+$ÿ0/+�"-5=0%ÿ,+ÿ+>8+�0+/"0-2ÿ:ÿ$-ÿ 202+5-0d-"09/ÿ,+$ÿ+C+�"0"0%'ÿ jbb'ÿD%�5#$-�;ÿ+/ÿ"%%�,0/-"09/ÿ"%/ÿ$-ÿ@Hm@@;ÿ+$ÿ,+2-��%$$%ÿ:ÿ5-/+/050+/%ÿ,+ÿ#/ÿ202+5-ÿ,+ÿ 0/,0"-,%�+2ÿ0/20#"0%/-$+2ÿ6#+ÿ8%20=0$0+ÿ+$ÿ2+7#050+/%ÿ,+$ÿ$%7�%ÿ,+ÿ$-2ÿ5+-2ÿ+2-=$+"0,-2ÿ+/ÿ $%2ÿIf�ÿ:ÿ+/ÿ+$ÿI@bÿ8-�-ÿ+$ÿ"#58$050+/%ÿ,+ÿ$-ÿe0209/'ÿ jbbb'ÿb/+7�-�ÿ$-ÿ0/3%�5-"09/ÿ-/#-$ÿ,+$ÿ,+2+58+<%ÿ0/20#"0%/-$ÿ6#+ÿ8�+2+/-ÿ+$ÿ*+"%�ÿ-/+ÿ+$ÿ l%/%�-=$+ÿB%/2+C%ÿ./01+�20-�0%'ÿÿ jbe'ÿ@-�ÿ2+7#050+/%ÿ-ÿ$%2ÿ0/3%�5+2ÿ-/#-$+2ÿ,+ÿ,+2+58+<%ÿ6#+ÿ+$-=%�-/ÿ$%2ÿ,0�+"%�+2ÿ,+ÿ$-2ÿ @+8+/,+/"0-2ÿ�"-,A50"-2;ÿ"%/ÿ+$ÿ8�%8920%ÿ,+ÿ6#+ÿ2+-/ÿ"%/7�#+/+2ÿ"%/ÿ$-2ÿ8%$!0"-2ÿ +2-=$+"0,-2ÿ8-�-ÿ+$ÿ$%7�%ÿ,+ÿ$-ÿe0209/'ÿ ÿ ÿ --9¡¡-439 E) Legislativa  �II. INFORME DE COMISIONES ÿ 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 01213ÿ2ÿ5167891 3ÿ1ÿ78ÿ� ��1�3�8 ÿ��� 98ÿ1ÿ��1� ÿ01� �ÿ5167891 ÿ1ÿ�78 18��� ÿ2ÿ��87�8��� ÿ�3���� 87ÿ��ÿ �� !"#$%ÿ'''ÿ ()ÿ*+,ÿ�-)./+,ÿ�+*)0123+,ÿÿ ÿ 456789:;ÿ<=>ÿ?;@ÿ89A5B;Cÿ8;:ADEFG;CÿGAGE8FG;CÿF:ÿEHB9:C;ÿGAÿ:;CÿB5;8AC;CÿGAÿ:FÿB:F@AF8EI@ÿJÿAKF:9F8EI@ÿ E@C6E698E;@F:ÿGAÿ:FÿL@EKA5CEGFGMÿ:FÿN;HECEI@ÿGAÿO:F@AF8EI@ÿL@EKA5CE6F5EFÿNOLPÿ:;CÿQ59B;CÿGAÿ O:F@AF8EI@ÿJÿ?AD9EHEA@6;ÿQO?ÿJÿA:ÿQ59B;ÿGAÿ4CAC;5AC=ÿ ÿ 456789:;ÿRS=>ÿTFÿNOLÿCAÿ8;@U;5HFÿB;5ÿA:ÿVA86;5Pÿ:;Cÿ?A85A6F5E;CÿJÿ:;CÿU9@8E;@F5E;CÿW9AÿFÿ8;@CEGA5F8EI@ÿ GA:ÿVA86;5ÿGAXA5Y@ÿBF56E8EBF5ÿA@ÿA:ÿB5;8AC;ÿGAÿF869F:EZF8EI@ÿGA:ÿO[\=ÿÿ ÿ 456789:;ÿRR=>ÿTFÿNOLPÿ89J;CÿHEAHX5;CÿC;@ÿ@;HX5FG;CÿB;5ÿA:ÿVA86;5Pÿ6EA@Aÿ8;H;ÿU9@8EI@ÿGA6A5HE@F5ÿ:Fÿ BA56E@A@8EFÿGAÿ:FCÿB;:76E8FCÿJÿGAÿ:FCÿAC65F6ADEFCÿW9AÿC95]F@ÿ8;H;ÿ5AC9:6FG;ÿGAÿ:;CÿA]A58E8E;CÿGAÿ B:F@AF8EI@ÿJÿAKF:9F8EI@ÿE@C6E698E;@F:=ÿÿ ÿ 456789:;ÿR^=>ÿT;CÿQO?ÿCAÿ8;@U;5HF@ÿB;5ÿA:ÿ[E5A86;5ÿGAÿ8FGFÿGABA@GA@8EFPÿA:ÿVACB;@CFX:AÿGAÿO:F@AF8EI@ÿ Jÿ_KF:9F8EI@ÿJÿA:ÿBA5C;@F:ÿW9AÿFÿC9ÿ8;@CEGA5F8EI@ÿGAXA5YÿBF56E8EBF5ÿA@ÿA:ÿB5;8AC;ÿGAÿB:F@AF8EI@Pÿ CAD9EHEA@6;ÿJÿAKF:9F8EI@ÿGA:ÿB:F@ÿGAÿGACF55;::;ÿGAÿ:FÿGABA@GA@8EF=ÿ ÿ 456789:;ÿR`=>ÿT;CÿQO?ÿ6EA@A@ÿ8;H;ÿU9@8EI@ÿKF:;5F5ÿ:FCÿF88E;@ACÿGAÿEHB:AHA@6F8EI@ÿJÿF:ÿHECH;ÿ6EAHB;ÿ AKF:9F5ÿ:;Cÿ:;D5;CÿF:8F@ZFG;CÿA@ÿ:FÿEHB:AHA@6F8EI@ÿGA:ÿO[\ÿFÿ65FKaCÿGAÿ9@ÿA]A58E8E;ÿGAÿAKF:9F8EI@ÿ E@C6E698E;@F:ÿBA5EIGE8F=ÿ ÿ 456789:;ÿRb=>ÿT;CÿHEAHX5;CÿGA:ÿQ59B;ÿGAÿ4CAC;5ACÿC;@ÿFCED@FG;CÿB;5ÿ:Fÿ[QOO_ÿBF5FÿA:ÿFB;J;ÿA@ÿ:Fÿ 8;@G988EI@ÿGAÿ:;CÿB5;8AC;CÿJÿA]A58E8E;CÿGAÿB:F@AF8EI@ÿJÿAKF:9F8EI@ÿE@C6E698E;@F:PÿFÿ:FÿKAZÿGAÿ FCAC;5F5PÿF@F:EZF5ÿJÿ;BE@F5ÿC;X5Aÿ:FÿU;5H9:F8EI@ÿGAÿB:F@ACÿJÿB5;JA86;CÿGACF55;::FG;CÿB;5ÿ:FCÿ [ABA@GA@8EFCÿ48FGaHE8FC=ÿ ÿ �� !"#$%ÿ'cÿ ()ÿ*+,ÿd),/+e,2f*),ÿ3)ÿ*2e)2g1heÿiÿjk2*-2g1heÿ3)ÿ*2,ÿ()/)e3)eg12,ÿ�g23lm1g2,ÿ ÿ 456789:;ÿRn=>ÿ_@ÿ8FGFÿ[ABA@GA@8EFÿ48FGaHE8FÿoFX5Yÿ9@ÿVACB;@CFX:AÿGAÿO:F@AF8EI@ÿJÿ_KF:9F8EI@ÿW9Aÿ oFJFÿCEG;ÿ@;HX5FG;ÿBF5FÿAC6AÿB5;BICE6;ÿB;5ÿA:ÿ[E5A86;5ÿGAÿ:FÿHECHF=ÿ ÿ 456789:;ÿRp=>ÿ_:ÿVACB;@CFX:AÿGAÿO:F@AF8EI@ÿJÿ_KF:9F8EI@ÿGAXA5YMÿ Fqÿr9@DE5ÿ8;H;ÿA@:F8Aÿ;UE8EF:ÿA@65Aÿ:Fÿ[ABA@GA@8EFÿ48FGaHE8FÿJÿ:Fÿ[QOO_=ÿ XqÿN;@6F5ÿ8;@ÿU;5HF8EI@ÿA@ÿHF6A5EFÿGAÿDAC6EI@ÿ9@EKA5CE6F5EF=ÿ 8qÿN;@;8A5ÿA:ÿO[\PÿFC7ÿ8;H;ÿA:ÿO:F@ÿGAÿ[ACF55;::;ÿGAÿ:Fÿ[ABA@GA@8EFÿ48FGaHE8FÿFÿ:FÿW9AÿAC6Yÿ FGC85E6;=ÿ ÿ 456789:;ÿRs=>ÿ_:ÿ[E5A86;5ÿGAÿ8FGFÿ[ABA@GA@8EFÿ48FGaHE8FÿJÿA:ÿVACB;@CFX:AÿGAÿO:F@AF8EI@ÿJÿ_KF:9F8EI@Pÿ 5A8EXE5Y@ÿ:;Cÿ8;H9@E8FG;CPÿ5AB;56ACÿ;UE8EF:ACPÿ8;@K;8F6;5EFCPÿAÿE@U;5HF8EI@ÿA@ÿDA@A5F:ÿ5AUA5A@6AÿFÿ :FCÿB;:76E8FCÿJÿ:E@AFHEA@6;CÿW9AÿCAÿU;5H9:A@ÿA@ÿ:Fÿ?A85A6F57FÿGAÿ_G98F8EI@ÿOtX:E8Fÿu?_OqÿJÿ 5A:F8E;@FG;ÿ8;@ÿ:;CÿB5;D5FHFCÿUAGA5F:ACÿW9AÿF6EA@GAÿ:Fÿ[QOO_=ÿ ÿ 456789:;ÿRv=>ÿ?;@ÿ;X:EDF8E;@ACÿGAÿ:;Cÿ[E5A86;5ACÿGAÿ:FCÿ[ABA@GA@8EFCÿ48FGaHE8FCÿJÿGAÿ:;CÿVACB;@CFX:ACÿ GAÿO:F@AF8EI@ÿJÿ_KF:9F8EI@ÿ:FCÿCED9EA@6ACMÿ \=ÿ4CEC6E5ÿFÿ:FCÿ5A9@E;@ACÿGAÿE@U;5HF8EI@PÿB:F@AF8EI@ÿJÿAKF:9F8EI@ÿW9Aÿ8;@K;W9Aÿ:Fÿ[QOO_=ÿÿ \\=ÿN9HB:E5ÿ8;@ÿ:FCÿF86EKEGFGACÿAC6EB9:FGFCÿA@ÿA:ÿB:F@ÿGAÿ65FXF];ÿW9AÿCAÿAC6FX:AZ8FÿA@ÿ:;CÿA]A58E8E;Cÿ GAÿB:F@AF8EI@ÿJÿAKF:9F8EI@=ÿ \\\=ÿN9HB:E5ÿ8;@ÿ:Fÿ@;5HF6EKFÿAC6FX:A8EGFÿBF5FÿA:ÿA]A58E8E;ÿGAÿ5A895C;Cÿ;6;5DFG;Cÿ8;H;ÿ5AC9:6FG;ÿGAÿ :;CÿA]A58E8E;CÿGAÿB:F@AF8EI@ÿJÿAKF:9F8EI@PÿB5;KA@EA@6ACÿGAÿ:FÿB5;BEFÿL@EKA5CEGFGÿ;ÿFÿ65FKaCÿGAÿ B5;D5FHFCÿGAÿFB;J;ÿAw65F;5GE@F5E;=ÿ \x=ÿ_@65ADF5ÿA@ÿ6EAHB;ÿJÿU;5HFÿ:;Cÿ8;HB5;XF@6ACÿUEC8F:ACÿW9AÿFHBF5A@ÿA:ÿH;@6;ÿGA:ÿFB;J;ÿ ;6;5DFG;ÿB;5ÿ:FÿL@EKA5CEGFGÿ;ÿFÿ65FKaCÿGAÿB5;D5FHFCÿGAÿFB;J;ÿAw65F;5GE@F5E;=ÿ x=ÿ_@65ADF5ÿ:;CÿE@U;5HACÿGAÿ:FCÿF86EKEGFGACÿ5AF:EZFGFCÿ8;@ÿ5A:F8EI@ÿF:ÿA]A58E8E;ÿGAÿ:;Cÿ5A895C;Cÿ ;X6A@EG;CÿCADt@ÿCAF@ÿC;:E8E6FG;CÿB;5ÿ:Fÿ[QOO_=ÿ x\=ÿyF@6A@A5ÿF869F:EZFG;ÿA@ÿU;5HFÿ8;@6E@9Fÿ:FÿXFCAÿGAÿGF6;CÿGA:ÿ?EC6AHFÿGAÿ\@GE8FG;5AC=ÿ --9¡¡-440 E) Legislativa  �II. INFORME DE COMISIONES ÿ 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 01213ÿ2ÿ5167891 3ÿ1ÿ78ÿ� ��1�3�8 ÿ��� 98ÿ1ÿ��1� ÿ01� �ÿ5167891 ÿ1ÿ�78 18��� ÿ2ÿ��87�8��� ÿ�3���� 87ÿ��ÿ ��� !"ÿ$%& '(")ÿ(*ÿ+,ÿ-+,.*,/01.ÿ2ÿ%3,+4,/01.ÿ5.67074/08.,+ÿ 9:-�� !"ÿ5ÿ &*.*;,+0<,<*6ÿ ÿ =>?@ABCDÿEFGHÿIJÿKCJLMJANOLÿPÿQRJCBJANOLÿSLT?N?BANDLJCÿADLT?N?BPMÿBLÿU>DAMTDÿUM>VJLML?MWÿD>NML?JXDÿJCÿ ABVUCNVNML?DÿXMÿCDTÿYNLMTÿXMÿCJÿZLNRM>TNXJXÿTM[JCJXDTÿMLÿTBÿIMPÿ\>]^LNAJÿPÿMLÿTBÿQT?J?B?DGÿQTWÿMLÿ ?DXDTÿTBTÿLNRMCMTWÿBLÿU>DAMTDÿUJ>?NANUJ?NRDÿPÿADCM]NJXDWÿMLÿJ?MLANOLÿJÿCJÿLJ?B>JCM_JÿADVBLN?J>NJÿXMÿ CJÿZLNRM>TNXJXÿPÿ̀BTAJÿJCAJL_J>ÿCDTÿD`aM?NRDTÿTN]BNML?MTbÿ SGÿcDL?>ǸBN>ÿJCÿABVUCNVNML?DÿXMÿCDTÿYNLMTÿMTMLANJCMTÿXMÿCJÿZLNRM>TNXJXGÿ SSGÿdDVML?J>ÿCJÿUJ>?NANUJANOLÿMYMA?NRJÿXMÿCJÿADVBLNXJXÿBLNRM>TN?J>NJÿMLÿCDTÿU>D]>JVJTWÿU>DPMA?DTÿPÿ JAANDLMTWÿVMXNJL?MÿCDTÿ>MTUMA?NRDTÿO>]JLDTÿADCM]NJXDTÿPÿVMAJLNTVDTÿNLT?N?BANDLJCMTGÿ SSSGÿcDJXPBRJ>ÿJCÿJTM]B>JVNML?DÿXMÿCJÿAJCNXJXÿPÿJÿCJÿVMaD>JÿADL?NLBJÿXMÿCJÿMYMA?NRNXJXÿNLT?N?BANDLJCWÿ JT@ÿADVDÿMCÿXMÿ?DXJTÿTBTÿYBLANDLMTÿPÿU>DAMTDTGÿ SeGÿdJRD>MAM>ÿCJÿADLTDCNXJANOLÿXMCÿXMTJ>>DCCDÿXMÿCJÿZLNRM>TNXJXÿVMXNJL?MÿCJÿADDUM>JANOLÿPÿ ADVBLNAJANOLÿML?>MÿCDTÿO>]JLDTÿADCM]NJXDTWÿCDTÿLNRMCMTÿMXBAJ?NRDTWÿCJTÿfMUMLXMLANJTÿ =AJXgVNAJTÿPÿ=XVNLNT?>J?NRJTÿXMÿCJÿZLNRM>TNXJXGÿ eGÿcDL?J>ÿADLÿNLYD>VJANOLÿDUD>?BLJÿPÿ>MCMRJL?MÿTD`>MÿMCÿYBLANDLJVNML?DÿPÿXMTJ>>DCCDÿXMÿCJÿ ZLNRM>TNXJXÿUJ>JÿYJANCN?J>ÿCJTÿJAANDLMTÿXMÿ?>JLTUJ>MLANJÿPÿXMÿ>MLXNANOLÿXMÿABML?JTÿJÿCJÿTDANMXJXÿ PÿJÿCJTÿNLT?JLANJTÿ]B`M>LJVML?JCMTÿUM>?NLML?MTGÿÿ eSGÿhMLM>J>ÿMÿNL?M]>J>ÿCJÿMT?JX@T?NAJÿ`^TNAJÿXMÿCJÿZLNRM>TNXJXÿUJ>JÿMCÿTM]BNVNML?DÿXMÿNLXNAJXD>MTÿ iBMÿADL?>ǸBPMLÿJÿBLJÿJXMABJXJÿ?DVJÿXMÿXMANTNDLMTÿTD`>MÿMCÿXMTMVUM[DÿNLT?N?BANDLJCGÿ eSSGÿdDVML?J>ÿCJÿMRJCBJANOLÿNLT?N?BANDLJCÿJÿ?>JRgTÿXMÿU>DAMTDTÿXMÿTM]BNVNML?DÿJÿCDTÿUCJLMTWÿU>DPMA?DTÿ PÿU>D]>JVJTÿMT?J`CMANXDTÿMLÿMCÿVJ>ADÿXMCÿKfSGÿÿ ÿ =>?@ABCDÿjkGHÿIJÿfhKKQÿYD>VBCJ>^ÿCJÿU>DUBMT?JÿXMÿBLÿlDXMCDÿXMÿKCJLMJANOLÿPÿQRJCBJANOLÿSLT?N?BANDLJCÿ iBMÿNLACBN>^ÿCDTÿVMAJLNTVDTÿPÿU>DAMXNVNML?DTÿ>MCJANDLJXDTÿPÿCJTÿUDC@?NAJTÿPÿCNLMJVNML?DTÿMVN?NXDTÿ UD>ÿD>]JLNTVDTÿYMXM>JCMTÿPÿMT?J?JCMTÿMLÿVJ?M>NJÿXMÿUCJLMJANOLÿPÿMRJCBJANOLÿBLNRM>TN?J>NJGÿ ÿ =>?@ABCDÿjEGHÿIDTÿMaM>ANANDTÿXMÿKCJLMJANOLÿPÿQRJCBJANOLÿTMÿCCMRJ>^LÿJÿAJ`DÿADLYD>VMÿJCÿU>D]>JVJÿXMÿ UCJLMJANOLÿMT?J`CMANXDÿUD>ÿMCÿmMA?D>ÿPÿTM>^LÿADD>XNLJXDTÿUD>ÿCJÿfhKKQWÿXMÿJABM>XDÿJCÿlDXMCDÿXMÿ KCJLMJANOLÿPÿQRJCBJANOLÿSLT?N?BANDLJCÿiBMÿTMÿMT?J`CM_AJÿADLÿMT?MÿU>DUOTN?DGÿ ÿ =>?@ABCDÿjjGHÿQCÿlDXMCDÿXMÿKCJLMJANOLÿPÿQRJCBJANOLÿSLT?N?BANDLJCÿUDX>^ÿVDXNYNAJ>TMÿDÿTBT?N?BN>TMÿABJLXDÿ CDTÿAJV`NDTÿ>MTBC?MLÿXMÿCJTÿ>MADVMLXJANDLMTWÿUDC@?NAJTÿPÿCNLMJVNML?DTÿMVN?NXDTÿUD>ÿCJÿZLNRM>TNXJXÿ PÿUD>ÿD>]JLNTVDTÿNL?M>LJANDLJCMTÿPÿLJANDLJCMTÿ>MCJANDLJXDTÿADLÿCJÿMXBAJANOLÿTBUM>ND>WÿTNMVU>MÿiBMÿ gT?DTÿABVUCJLÿADLÿCJTÿMnUMA?J?NRJTÿPÿLD>VJ?NRJTÿXMÿCJÿZLNRM>TNXJXGÿ ÿ 9:-�� !"ÿ55ÿ 5.67;4o*.786ÿ2ÿ-;8/*686ÿÿ ÿ =>?@ABCDÿjpGÿIJÿUCJLMJANOLÿPÿMRJCBJANOLÿNLT?N?BANDLJCÿXM`M>^ÿADLTNXM>J>ÿADVDÿNLTBVDTÿMÿNLT?>BVML?DTÿCDTÿ XDABVML?DTÿMVN?NXDTÿUD>bÿ SGÿIJÿ\>]JLN_JANOLÿUJ>JÿCJÿcDDUM>JANOLÿPÿMCÿfMTJ>>DCCDÿQADLOVNADÿq\cfQrGÿ SSGÿIJÿZLN?MXÿsJ?NDLTÿQXBAJ?NDLJCWÿtANML?NYNAÿJLXÿcBC?B>JCÿ\>]JLN_J?NDLÿqZsQtc\rGÿ SSSGÿIJÿ=TDANJANOLÿsJANDLJCÿXMÿZLNRM>TNXJXMTÿMÿSLT?N?BANDLMTÿXMÿQXBAJANOLÿtBUM>ND>ÿq=sZSQtrGÿ SeGÿQCÿhD`NM>LDÿdMXM>JCÿADLÿTBÿKCJLÿXMÿfMTJ>>DCCDGÿ eGÿQCÿhD`NM>LDÿQT?J?JCÿADLÿTBÿKCJLÿXMÿfMTJ>>DCCDÿPÿADLÿMCÿK>D]>JVJÿtMA?D>NJCÿXMÿQXBAJANOLGÿ eSGÿIJÿZLNRM>TNXJXÿADLÿMCÿKCJLÿXMÿu>J`JaDÿXMÿCJÿJXVNLNT?>JANOLÿ>MA?D>JCWÿCJTÿNXMJTÿYBM>_JÿXMÿCJÿ eNTNOLWÿMCÿKfSWÿCDTÿUCJLMTÿXMÿXMTJ>>DCCDÿXMÿCDTÿTNT?MVJTÿNLT?N?BANDLJCMTWÿCDTÿUCJLMTÿXMÿXMTJ>>DCCDÿ XMÿCJTÿfMUMLXMLANJTÿ=AJXgVNAJTÿPÿCDTÿNLYD>VMTÿJLBJCMTÿTD`>MÿMCÿXMTMVUM[DÿNLT?N?BANDLJCGÿ ÿ =>?@ABCDÿjvGHÿQCÿU>DAMTDÿUJ>JÿCJÿYD>VBCJANOLÿPÿJA?BJCN_JANOLÿXMÿCJÿeNTNOLÿXMÿCJÿZLNRM>TNXJXÿTMÿCCMRJ>^ÿJÿ AJ`DÿXML?>DÿXMÿBLÿMaM>ANANDÿXMÿUCJLMJANOLÿUJ>?NANUJ?NRJÿPÿMT?>J?g]NAJÿiBMÿXM`M>^ÿADLTNXM>J>ÿCDTÿ MCMVML?DTÿTN]BNML?MTbÿ SGÿZLJÿU>NVM>JÿM?JUJÿXMÿ>MYCMnNOLÿPÿJL^CNTNTÿJAM>AJÿXMCÿMT?JXDÿXMÿXMTJ>>DCCDÿiBMÿ]BJ>XJÿCJÿ ZLNRM>TNXJXWÿNXML?NYNAJLXDÿCDTÿJRJLAMTÿCD]>JXDTÿMLÿMCÿUM>NDXDÿJL?M>ND>bÿÿ ÿ --9¡¡-441 E) Legislativa  �II. INFORME DE COMISIONES ÿ 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 01213ÿ2ÿ5167891 3ÿ1ÿ78ÿ� ��1�3�8 ÿ��� 98ÿ1ÿ��1� ÿ01� �ÿ5167891 ÿ1ÿ�78 18��� ÿ2ÿ��87�8��� ÿ�3���� 87ÿ��ÿ ��ÿÿ!�"#$�%ÿ&'ÿ(#�)'*+,#-.ÿ(!ÿ"�+ÿ-�%�-,!%/+,#-�+ÿ0ÿ-#%-&'+,�'-#�+ÿ(!ÿ"�ÿ+#,&�-#*'ÿ!'ÿ1&!ÿ+!ÿ !'-&!',%�ÿ"�ÿ2'#3!%+#(�(4ÿ5�%�ÿ".ÿ-&�"ÿ(!6!ÿ-.'+#(!%�%+!ÿ"�ÿ7#+#*'4ÿ"�ÿ8#+#*'4ÿ"�+ÿ 5."/,#-�+4ÿ".+ÿ.69!,#3.+ÿ!+,%�,:)#-.+ÿ0ÿ"�+ÿ;!,�+<ÿ 6�ÿ=(!',#>#-�%ÿ"�+ÿ-�&+�+ÿ1&!ÿ.%#)#'�'ÿ"�+ÿ(#>!%!'-#�+ÿ!',%!ÿ"�ÿ+#,&�-#*'ÿ�-,&�"ÿ0ÿ"�ÿ(!+!�6"!<ÿ -�ÿ !�"#$�%ÿ-.;.ÿ5�%,!ÿ(!"ÿ�'?"#+#+ÿ&'�ÿ%!3#+#*'ÿ+.6%!ÿ"�ÿ5!%,#'!'-#�ÿ0ÿ+&>#-#!'-#�ÿ(!ÿ"�+ÿ !+,%�,!)#�+ÿ�-,&�"!+ÿ5�%�ÿ�"-�'$�%ÿ"�+ÿ;!,�+<ÿÿ ==<ÿ2'�ÿ+!)&'(�ÿ!,�5�ÿ5�%�ÿ#(!',#>#-�%4ÿ!'ÿ!"ÿ;�%-.ÿ(!ÿ&'ÿ-.',!@,.ÿ(!ÿ"�ÿ!(&-�-#*'ÿ+&5!%#.%ÿ �",�;!',!ÿ-.;5"!9.ÿ1&!ÿ!3."&-#.'�ÿ�-!"!%�(�;!',!4ÿ".+ÿ.69!,#3.+ÿ%!"!3�',!+ÿ0ÿ"�+ÿ;!,�+ÿ1&!ÿ (!6!%/�ÿ-&;5"#%ÿ"�ÿ2'#3!%+#(�(ÿ!'ÿ".+ÿ5%*@#;.+ÿ�A.+ÿ5�%�ÿ%!+5.'(!%ÿ-.'ÿ.5.%,&'#(�(ÿ0ÿ'#3!"!+ÿ -%!-#!',!+ÿ(!ÿ-�"#(�(ÿ�ÿ"�+ÿ(!;�'(�+ÿ(!"ÿ(!+�%%."".ÿ+.-#�"ÿ0ÿ!-.'*;#-.ÿ(!ÿ+&ÿ!',.%'.ÿ0ÿ(!ÿ"�ÿ +.-#!(�(<ÿ ===<ÿ2'�ÿ,!%-!%�ÿ!,�5�ÿ5�%�ÿ(�%ÿ"&)�%ÿ�ÿ"�ÿ�-,&�"#$�-#*'ÿ(!ÿ"�ÿ8#+#*'4ÿ!'ÿ"�ÿ1&!ÿ+!ÿ5"�+;!'ÿ"�+ÿ �+5#%�-#.'!+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+ÿ'.ÿ+*".ÿ5�%�ÿ;�',!'!%ÿ+&ÿ"#(!%�$).ÿ!'ÿ!"ÿ-.',!@,.ÿ(!ÿ"�ÿ!(&-�-#*'ÿ +&5!%#.%ÿ!'ÿ7:@#-.4ÿ+#'.ÿ,�;6#:'ÿ5�%�ÿ>.%,�"!-!%".ÿ!'ÿ!"ÿ?;6#,.ÿ#',!%'�-#.'�"<ÿ ÿ B%,/-&".ÿCD<EÿF"ÿGH=ÿ!+ÿ&'ÿ(.-&;!',.ÿ(!ÿ5."/,#-�ÿ#'+,#,&-#.'�"ÿ>"!@#6"!ÿ0ÿ�(�5,�6"!ÿ�ÿ"�ÿ!3."&-#*'ÿ(!ÿ"�+ÿ -.'(#-#.'!+ÿ-�;6#�',!+ÿ(!"ÿ-.',!@,.ÿ#',!%'.ÿ0ÿ!@,!%'.4ÿ5.%ÿ".ÿ,�',.4ÿ(!6!'ÿ%!�"#$�%+!ÿ".+ÿ�9&+,!+ÿ '!-!+�%#.+4ÿ!'ÿ&'ÿ5"�$.ÿ'.ÿ;�0.%ÿ�ÿIJÿ;!+!+4ÿ5�%�ÿ�+!)&%�%ÿ+&ÿ�(!-&�-#*'ÿ+#'ÿ5!%(!%ÿ(!ÿ3#+,�ÿ".+ÿ 5%.5*+#,.+ÿ.%#)#'�"!+ÿ0ÿ!+,%�,:)#-.+ÿ5�%�ÿ!"ÿ".)%.ÿ(!ÿ"�+ÿ�+5#%�-#.'!+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+<ÿ ÿ B%,/-&".ÿCK<EÿF"ÿG"�'ÿ(!ÿH!+�%%."".ÿ(!ÿ"�ÿ2BLM4ÿ-.'>.%;!ÿ�"ÿ7.(!".ÿ(!ÿG"�'!�-#*'ÿ0ÿF3�"&�-#*'ÿ ='+,#,&-#.'�"4ÿ(!6!%?ÿ-.',!;5"�%ÿ".+ÿ!"!;!',.+ÿ+#)&#!',!+Nÿ =<ÿF"ÿ(#�)'*+,#-.ÿ(!ÿ"�ÿ+#,&�-#*'ÿ1&!ÿ)&�%(�ÿ"�ÿ2'#3!%+#(�(ÿ!'ÿ!+!ÿ;.;!',.<ÿ ==<ÿM.+ÿ%!,.+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+ÿ#(!',#>#-�(.+ÿ�ÿ,%�3:+ÿ(!"ÿ(#�)'*+,#-.<ÿ ===<ÿ2'ÿ;�%-.ÿ�@#."*)#-.ÿ!'ÿ(.'(!ÿ+!ÿ(!>#'�ÿ"�ÿ;#+#*'4ÿ".+ÿ3�".%!+ÿ0ÿ".+ÿ�,%#6&,.+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+<ÿ =8<ÿM�ÿ5%.+5!-,#3�ÿ(!"ÿG"�'ÿ-.'ÿ&'�ÿ3#+#*'ÿ(!ÿ>&,&%.ÿ0ÿ!"ÿ!+,�6"!-#;#!',.ÿ(!ÿ".+ÿ!9!+ÿ1&!ÿ.%#!',�'ÿ !"ÿ1&!O�-!%ÿ&'#3!%+#,�%#.<ÿ 8<ÿF"ÿ-.'9&',.ÿ(!ÿ5."/,#-�+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+ÿ1&!ÿ)&/!'ÿ0ÿ�%,#-&"!'ÿ"�+ÿ�--#.'!+ÿ�ÿ%!�"#$�%ÿ5.%ÿ,.(�+ÿ "�+ÿ(!5!'(!'-#�+ÿ&'#3!%+#,�%#�+ÿ5�%�ÿ!"ÿ".)%.ÿ(!ÿ"�ÿ8#+#*'<ÿ 8=<ÿF"ÿ(#+!A.ÿ(!ÿ"�+ÿ!+,%�,!)#�+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+ÿ1&!ÿ-.'+,#,&0!'ÿ!"ÿ;�%-.ÿ!@5"/-#,.ÿ(!ÿ�--#*'ÿ1&!ÿ!+ÿ '!-!+�%#.ÿ#;5&"+�%ÿ0ÿ(!+�%%.""�%ÿ5�%�ÿ!"ÿ".)%.ÿ(!ÿ"�+ÿ�+5#%�-#.'!+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+ÿ!';�%-�(�+ÿ!'ÿ "�ÿ8#+#*'<ÿ 8==<ÿF"ÿ!+,�6"!-#;#!',.ÿ(!ÿ;!,�+ÿ5%!-#+�+ÿ1&!ÿ(!,!%;#'!'ÿ�1&!"".ÿ1&!ÿ+!ÿ5%!,!'(!ÿ".)%�%ÿ!'ÿ!"ÿ 5!%/.(.ÿ(!ÿ+&ÿ3#)!'-#�<ÿF+,�+ÿ;!,�+ÿ(!6!'ÿ+!%ÿ%!�"#+,�+4ÿ-&�',#>#-�6"!+ÿ0ÿ-.')%&!',!+ÿ-.'ÿ".+ÿ .69!,#3.+ÿ0ÿ5%.)%�;�+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+<ÿ 8===<ÿF"ÿ!+,�6"!-#;#!',.ÿ(!ÿ".+ÿ;!-�'#+;.+ÿ(!ÿ+!)&#;#!',.ÿ0ÿ!3�"&�-#*'ÿ(!"ÿG"�'<ÿ ÿ B%,/-&".ÿCP<EÿM�ÿ8#+#*'ÿ0ÿ!"ÿGH=4ÿ+.'ÿ(.-&;!',.+ÿ#'+,#,&-#.'�"!+ÿ1&!ÿ(!6!%?'ÿ+!%ÿ�5%.6�(.+ÿ5.%ÿ!"ÿ Q.'.%�6"!ÿR.'+!9.ÿ2'#3!%+#,�%#.ÿ-.'ÿ!"ÿ5%.5*+#,.ÿ(!ÿ%!�>#%;�%ÿ".+ÿ-.;5%.;#+.+ÿ(!ÿ".+ÿ;#!;6%.+ÿ (!ÿ"�ÿ-.;&'#(�(ÿ�',!ÿ"�ÿ+.-#!(�(4ÿ-.'ÿ!"ÿ1&!O�-!%ÿ#'+,#,&-#.'�"ÿ0ÿ-.'ÿO�-!%ÿ%!�"#(�(ÿ"�+ÿ�+5#%�-#.'!+ÿ (!ÿ"�ÿ2'#3!%+#(�(<ÿ ÿ B%,/-&".ÿCJ<EÿF"ÿ5%.-!+.ÿ(!ÿ!"�6.%�-#*'ÿ(!ÿ".+ÿ5"�'!+ÿ(!ÿ(!+�%%."".ÿ(!ÿ"�+ÿH!5!'(!'-#�+ÿB-�(:;#-�+ÿ+!ÿ ""!3�%?ÿ�ÿ-�6.ÿ-.'>.%;!ÿ�"ÿ7.(!".ÿ(!ÿG"�'!�-#*'ÿ0ÿF3�"&�-#*'ÿ='+,#,&-#.'�"<ÿ ÿ TUVWXYZ[ÿ\\\ÿ ]^ÿ_`ÿ\abcde`fghaÿi^_ÿi^j^ek^lcÿgajmgmnfgca`_ÿÿ ÿ B%,/-&".ÿCo<EÿF+ÿ%!+5.'+�6#"#(�(ÿ(!ÿ".+ÿp!-%!,�%#.+4ÿ(!ÿ".+ÿH#%!-,.%!+ÿ(!ÿ"�+ÿH!5!'(!'-#�+ÿB-�(:;#-�+ÿ0ÿ B(;#'#+,%�,#3�+4ÿ!',%!)�%ÿ!'ÿ,#!;5.ÿ0ÿ>.%;�ÿ"�ÿ#'>.%;�-#*'ÿ+."#-#,�(�ÿ5.%ÿ"�ÿHqGGFÿ5�%�ÿ-&;5"#%ÿ -.'ÿ"�+ÿ(#+5.+#-#.'!+ÿ>.%;&"�(�+ÿ5.%ÿ#'+,�'-#�+ÿ#',!%'�+ÿ0ÿ!@,!%'�+ÿ1&!ÿ+!ÿ-.'+#(!%!'ÿ5!%,#'!',!+<ÿÿ ÿ B%,/-&".ÿrs<EÿG�%�ÿ#',!)%�%ÿ"�ÿ#'>.%;�-#*'ÿ�'&�"ÿ(!"ÿ(!+!;5!A.ÿ#'+,#,&-#.'�"ÿ1&!ÿ5%!+!',�ÿ!"ÿ!-,.%ÿ�',!ÿ !"ÿQ.'.%�6"!ÿR.'+!9.ÿ2'#3!%+#,�%#.4ÿ"�ÿHqGGFÿ+."#-#,�%?ÿ�ÿ".+ÿp!-%!,�%#.+ÿ0ÿ�ÿ".+ÿH#%!-,.%!+ÿ(!ÿ"�+ÿ H!5!'(!'-#�+ÿB-�(:;#-�+ÿ0ÿB(;#'#+,%�,#3�+ÿ"�ÿ#'>.%;�-#*'ÿ-.%%!+5.'(#!',!<ÿ ÿ --9¡¡-442 E) Legislativa  �II. INFORME DE COMISIONES ÿ 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 01213ÿ2ÿ5167891 3ÿ1ÿ78ÿ� ��1�3�8 ÿ��� 98ÿ1ÿ��1� ÿ01� �ÿ5167891 ÿ1ÿ�78 18��� ÿ2ÿ��87�8��� ÿ�3���� 87ÿ��ÿ ��!"#$%ÿ&'(ÿ)$ÿ*%�+,%ÿ-.ÿ$%/ÿ-%"#+.0%/ÿ1/!0./2/ÿ.3."#24,ÿ5ÿ,0.6%/7ÿ8#.ÿ20.9�,0ÿ.$ÿ20*%�+.ÿ,0#,$ÿ-.$ÿ -./.+:.;%ÿ20/2#"2%0,$ÿ$%ÿ-.*202�<ÿ$,ÿ=>??)@ÿ"%0ÿ$,ÿ:�.42,ÿ,:�%A,"2B0ÿ-.$ÿC."%�Dÿ ÿ ��!"#$%ÿ&ED(ÿF,ÿ20*%�+,"2B0ÿ-.ÿ$,ÿ/!0./2/ÿ.3."#24,ÿ5ÿ$%/ÿ,0.6%/ÿ./,�<ÿ�.$,"2%0,-,ÿ"%0ÿ,""2%0./ÿ8#.ÿ-.0ÿ "#+:$2+2.0%ÿ,ÿ$%/ÿ%A3.24%/ÿ./,A$."2-%/ÿ.0ÿ.$ÿ?=Gÿ:,�,ÿ.$ÿ$%9�%ÿ-.ÿ$,ÿH2/2B0Dÿ ÿ ��!"#$%ÿ&&D(ÿF%/ÿ-%"#+.0%/ÿ"%��./:%0-2.0./ÿ,ÿ$%/ÿ20*%�+./ÿ-.ÿ-./.+:.;%ÿ,0#,$ÿ8#.ÿ:�./.0,0ÿ$%/ÿ =2�."%�./ÿ-.ÿ$,/ÿ=.:.0-.0"2,/ÿ�",-I+2",/@ÿ-.A.0ÿ*%�+#$,�/.ÿ.0ÿ.$ÿ+,�"%ÿ-.$ÿ?$,0ÿ-.ÿ=./,��%$$%ÿ G0/2#"2%0,$ÿ-.ÿ$,ÿJ�KFDÿ ÿ ��!"#$%ÿ&LD(ÿF,ÿ20*%�+,"2B0ÿ./,-!/2",ÿ20/2#"2%0,$ÿ/.ÿ/#/.0,ÿ.0ÿ.$ÿMG�M)@ÿ.0ÿ.$ÿMG)ÿ5ÿ.0ÿ$,ÿ 20*%�+,"2B0ÿ9.0.�,-,ÿ:%�ÿ$,/ÿ=.:.0-.0"2,/ÿ�",-I+2",/ÿ5ÿ�-+202/�,24,/@ÿ.0ÿ$,/ÿ.4,$#,"2%0./ÿ .6.�0,/ÿ5ÿ.0ÿ$,/ÿ-.+</ÿ*#.0./ÿ8#.ÿ/.ÿ"%0/2-.�.0ÿ4<$2-,/@ÿ"%0*2,A$./ÿ5ÿ:.�20.0./Dÿÿ ÿ ��!"#$%ÿ&ND(ÿ)$ÿM2/.+,ÿG0/2#"2%0,$ÿ-.ÿG0-2",-%�./ÿ./ÿ-./,��%$$,-%ÿ:%�ÿ$,ÿ=>O==ÿ"%0ÿ$,ÿ"%$,A%�,"2B0ÿ -.ÿ$,ÿ=>??)ÿ5ÿ"%02.0.ÿ$,ÿA,/.ÿ-.ÿ-,%/ÿ�.$,"2%0,-,ÿ"%0ÿ$%/ÿ20-2",-%�./ÿ/.;,$,-%/ÿ.0ÿ.$ÿ?=Gÿ5ÿ"%0ÿ %�%/ÿ20-2",-%�./ÿ20/2#"2%0,$./ÿ8#.ÿ,ÿ$,ÿJ024.�/2-,-ÿ"%042.0.0Dÿ ÿ ÿ QRSTUVQWRVWUÿ ÿ ?CGX)CYD(ÿ)$ÿ:�./.0.ÿC.9$,+.0%ÿ.0�,�<ÿ.0ÿ429%�ÿ,$ÿ-!,ÿ/29#2.0.ÿ-.ÿ/#ÿ:#A$2","2B0ÿ.0ÿ$,ÿ>,".,ÿ-.ÿ $,ÿJ024.�/2-,-Dÿ ÿ M)>JK=YD(ÿ?,�,ÿ.$ÿ.*."%ÿ-.ÿ",$2*2",�ÿ5ÿ/,0"2%0,�ÿ$,/ÿ"%0-#",/ÿ#ÿ%+2/2%0./ÿ"%0�,�2,/ÿ,$ÿ:�./.0.ÿ %�-.0,+2.0%@ÿ/.ÿ�.,$2Z,�<ÿ.0ÿ$%/ÿI�+20%/ÿ:�.42/%/ÿ.0ÿ.$ÿO![\]^ÿ`ab[^ÿcdaÿ]eÿfagh^igejk]klelÿ miknaogk[eokepÿla]ÿqg[e[\[^rÿ ÿ O)Cs)CYD(ÿO%-%ÿ$%ÿ0%ÿ:�.42/%ÿ.0ÿ./.ÿC.9$,+.0%ÿ/.�<ÿ�./#.$%ÿ:%�ÿ.$ÿt%0%�,A$.ÿs%0/.3%ÿ J024.�/2,�2%Dÿ ÿ sJ�COYD(ÿ)$ÿ:�./.0.ÿ�.9$,+.0%ÿ,A�%9,ÿ,$ÿC.9$,+.0%ÿ-.ÿ?$,0.,"2B0ÿG0/2#"2%0,$ÿ,:�%A,-%ÿ:%�ÿ.$ÿ t%0%�,A$.ÿs%0/.3%ÿJ024.�/2,�2%ÿ.$ÿuÿ-.ÿ3#02%ÿ-.ÿEv'&Dÿ ÿ ÿ --9¡¡-443 E) Legislativa  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León LEYES y REGLAMENTOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 01234562787ÿ80 1 8ÿ74ÿ1043 ÿ�4 1 � 1 58��4ÿ� 164� ÿ01234562852 7��ÿ����ÿ6�����ÿ���� �ÿ�!"�� 54� 5 7��ÿ����ÿ#����ÿ���$%� 64�54 852ÿ�41458� EOUCACION DE CAUOAO PARA TRANSFOAMAR Y TRASCENDER EN BENERCIO DE LA HUMANIDAD --9¡¡-444 E) Legislativa  �un1vers1tar1a II. INFORME DE COMISIONES F) Comisión Especial para la Prevención y Atención del COVID-19 Universidad Autónoma de Nuevo León �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a F) Comisión Especial para la Prevención Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1. Informe de la Comisión referente a las Recomendaciones de continuidad saludable para la presencialidad en las instalaciones universitarias. RC-HCU-7-00ó REV. 00- 10/ 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UN IVERSITAR IO PRES E N T E.- La Comisión Especial para la Prevención y A tención del COVID-19 del Honorable Consejo Universitario informa acerca de las Recomendaciones de continuidad saludable para la prcsencialidad en las in talacioncs universitarias, las cuales contienen las esuategias y ncciones más importantes para la realización de actividades en los espacios universitarios, cuyos fundamentos se basan en los ,cqucrimientos en materia de salud y la aplicación de medidas y acciones de pre ~ención apropiadas para la operación de los procesos académicos y administrativos. Este documento es un instrumento que prosigue a los esfuerzos que la UANL ha venido realizando con el Ptotocolo de prevención sanita.ria y seguridad laboral, el Protocolo paca el regreso seguro y gradual a clases presenciales y el Manual de procedimientos para l.a operación del Protocolo para el regreso seguro y gradual a clases preseocialcs. El objetivo de estas recomendaciones tiene la fi.nalidad de continuar con las actividades de manera segura y responsable en el marco general para la nueva normalidad, a través de mecanismos simplificados y eficicotes para prevenir la enfermedad por COVJD-19, a partir de los Lineamieucos para fa continuidad saludable de l:1s actividades ecooómicas ante COVID-19, emitidos por el Gobierno Federal. Lo anterior considerando que las medidas y acciones de prevención conterudas en el documento tienen un sentido informativo, consultivo y orientador, además de privilegiar el hecho de mamcoer informados a los miembros de la comunidad universitaria con absoluta transparencia sobre todas las acciones que se lleven a cabo. Atentamente, Ciudad Universita.ria, a 9 de noviembre de 2022 COMISIÓN ESPECIAL PARA LA VENCIÓN Y ATE NCIÓN DEL COV!D-19 DR. J UAN PAURA GARCÍA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre dellectoria, Piso 7, Ciudad Univers,tana, San Nicolás de los Barza, Nuevo León, Mé•ico. C.P. 66455 8183294158 • hconsejoun1@uanl.mx , www.uanl.mx ---9¡¡--446 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a F) Comisión Especial para la Prevención Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-H CU-7--006 REV. 00- 10/ 04 UANL Concir\lla informe referente mswhtciones u.rú vcrsirn.rias, .i CONSEJO UNIVERSITARIO b s Rccome.odacioncs de continuidad saludable parn la prcse,,cialJdad en las /* DRA. MARIA GPE. MORENO MONSIVÁIS ~6' DR. MED. RAÚL GASINO SALAZAR MONTALVO DR. ADRIÁN U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rector,a, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 , hcons·e¡ouni@uanlmx • www.uanl.mx ---9¡¡--447 �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETAR ÍA GENERAL Of. SG-3522022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y --------------------------------------------------------------CERTI FICA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice:------------------------------------------------------Se aprobó el Informe referente a las RECOMENDACIONES DE CONTINUIDAD SALUDABLE PARA LA PRESENCIALIDAD EN LAS INSTALACIONES U NI VER SITA RIAS.----------------------------------------------------------------------------------Se extiende la resente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León, el día 24 ddl mes e n viembre de 2022 . --------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISIÓN UANL 20 30 =-,._--==--~ ' UNl VERSlDAD AUTÓ OMA DE I EVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria. San N,cotas de tos Garza, Nuevo Lean, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 6329 4034 , www.uanl.mx --9¡¡-448 F) Comisión Especial para la Prevención  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León F) Comisión Especial para la Prevención Recomendaciones de Continuidad Saludable para la Presencialidad en las Instalaciones Universitarias Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN --9¡¡-449  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez--Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretariia de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Raúl Guerra Zaleta Diseño Gráfico 2 --9¡¡-450 F) Comisión Especial para la Prevención  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León F) Comisión Especial para la Prevención Recomendaciones de Continuidad Saludable para la Presencialidad en las Instalaciones Universitarias La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) pone a la disposición de la comunidad universitaria las Recomendaciones de continuidad saludable para la presencialidad en las instalaciones universitarias, el cual contiene las estrategias y acciones más importantes para la realización de actividades en los espacios universitarios, cuyos fundamentos se basan en los requerimientos en materia de salud y la aplicación de medidas y acciones de prevención apropiadas para la operación de los procesos académicos y administrativos. Este documento es un instrumento que prosigue a los esfuerzos que la Universidad Autónoma de Nuevo León ha venido realizando con el Protocolo de prevención sanitaria y seguridad laboral, el Protocolo para el regreso seguro y gradual a clases presenciales y el Manual de procedimientos para la operación del Protocolo para el regreso seguro y gradual a clases presenciales. El objetivo de estas recomendaciones tiene la finalidad de continuar con las actividades de manera segura y responsable en el marco general para la Nueva Normalidad a través de mecanismos simplificados y eficientes para prevenir la enfermedad por COVID-19, a partir de los lineamientos para la continuidad saludable de las actividades económicas ante COVID-19 emitidos por el Gobierno de Federal. Las medidas y acciones de prevención contenidas en el documento tienen un sentido informativo, consultivo y orientador, además de privilegiar el hecho de mantener informados a los miembros de la comunidad universitaria con absoluta transparencia sobre todas las acciones que se lleven a cabo. Asimismo, se reconoce la trascendental contribución de la Estrategia Digital UANL que había venido privilegiando la continuidad de las actividades que no requerían apremiantemente su reactivación presencial durante las primeras etapas de la pandemia del COVID 19. Este esfuerzo institucional permitió exitosamente el regreso gradual y seguro que ha demandado la reactivación presencial de la Nueva Normalidad. La Estrategia Digital UANL no solamente permitió dar continuidad a los procesos académicos y administrativos mediante los desarrollos tecnológicos, sino que generó una nueva cultura institucional y un desarrollo sustancial de las modalidades educativas en las que se forman al estudiantado de nuestros diversos programas educativos. Exhortamos a toda la comunidad universitaria a conocer detalladamente el contenido del presente documento, con la finalidad de que puedan aplicar las recomendaciones con la responsabilidad personal y social que nos distingue, en beneficio de la salud de toda la comunidad universitaria. 3 --9¡¡-451  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León F) Comisión Especial para la Prevención una sana distancia de al menos 1.5 metros y el uso de cubrebocas de acuerdo con: ● ● No obligatorio: Espacios abiertos y cerrados con sana distancia. Recomendable: Espacios abiertos y cerrados sin sana distancia. 5. Uso de Cubrebocas. El uso de cubrebocas es recomendable en espacios abiertos y cerrados sin sana distancia, o en espacios que no se encuentren ventilados o cuenten con poca ventilación. 1. Coordinación de actividades. Consideraciones para omitir el uso de cubrebocas: El Director o Coordinador de la dependencia académica o administrativa es el responsable de la implementación y seguimiento de las actividades del presente documento con la participación y colaboración de toda su comunidad. ● ● ● Personas que no comparten el lugar físico de trabajo. Al tomar bebidas o consumir alimentos. En el trabajo físico intenso. Consideraciones para el uso de cubrebocas: 2. Comité interno para la atención de ● COVID-19. ● Los comités internos para la atención de COVID-19 en cada dependencia continuarán apoyando en la implementación y el seguimiento de las actividades de este documento. Las personas que decidieron no vacunarse o con inmunocompromiso. Las personas que comparten un mismo lugar de trabajo cuando se encuentra mal ventilado. El comité interno para la atención del COVID-19 valorará los casos especiales de manera individual, como aquellos donde se presente una muy alta exposición a fuentes conocidas o sospechosas de SARS-CoV-2. 3. Difusión de medidas. Las medidas que el estudiantado y el personal deben llevar a cabo para ingresar a las instalaciones de las dependencias, en su permanencia y al retirarse después de terminar sus actividades es importante sean difundidas en lugares visibles, en páginas web y en redes sociales institucionales de cada dependencia. Se recomienda utilizar medios electrónicos con mensajes sencillos y visuales para proporcionar información general sobre el SARS-CoV-2/COVID-19, los mecanismos de contagio, síntomas que ocasiona y las mejores maneras de prevenir la infección y el contagio de otras personas. 4. Accesos. Los accesos a las instalaciones de las dependencias deben contar con dispensadores con solución base alcohol por lo menos al 60%. Además de fomentar 4 --9¡¡-452  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León F) Comisión Especial para la Prevención 6. Señalización. Para informar a las personas sobre las medidas de cuidado a la salud que han de cumplir durante su estancia, es importante contar con anuncios en accesos, pasillos, áreas de ventanillas, servicios, atención o espera. 7. Higiene. El constante lavado de manos debe realizarse como una importante acción preventiva para detener la diseminación del virus causante de COVID-19. Como parte de la continuidad saludable para la presencialidad en las instalaciones universitarias, se promueve mantener la práctica de la etiqueta respiratoria, que se refiere a cubrirse nariz y boca al toser o estornudar con un pañuelo desechable o el ángulo interno del brazo. 9. Participación de personas externas a la universidad. Toda persona externa a la universidad que brindan servicios e insumos a las dependencias deberán seguir el presente documento y las medidas sanitarias aplicadas. 10. Evitar actos de discriminación. La UANL y toda su comunidad universitaria no discrimina, directa o indirectamente, para lo cual deben tenerse en cuenta las necesidades particulares de los diferentes grupos de personas, por lo que no se debe discriminar, directa o indirectamente, a cualquier persona que hayan tenido COVID-19 o hayan convivido con algún familiar que tenga o lo haya tenido. 11. Registro de acciones. Las dependencias universitarias mantendrán un registro de actividades, casos sospechosos de contagio o diagnóstico definitivo. Lo anterior para la identificación de casos sospechosos para COVID-19 y determinar la trazabilidad de las interacciones y controlar la propagación de posibles contagios. 8. Limpieza y ventilación de espacios. En todos los espacios comunes, académicos y administrativos deben realizarse labores periódicas de limpieza antes, durante y después de que sean utilizados. Se mantendrán los basureros para descartar material contaminado y se realizará la recolección periódica de residuos. Se debe realizar la limpieza de los vehículos institucionales antes de ser utilizados. 12. El personal que conforma el Comité interno para la atención del COVID-19. El personal que conforma el Comité interno para la atención del COVID-19 debe mantenerse capacitado para realizar en forma oportuna y correcta la implementación de medidas sanitarias vigentes. En los espacios académicos y administrativos se debe favorecer la ventilación natural en la medida de lo posible o contar con sistemas de ventilación con el mantenimiento adecuado establecido por el proveedor. 5 --9¡¡-453  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León F) Comisión Especial para la Prevención 14. Reuniones virtuales. 13. Personal que labora en la UANL. Las reuniones académicas y administrativas que no puedan llevarse a cabo presencialmente podrán realizarse opcionalmente de forma virtual aprovechando todas las experiencias adquiridas por la Estrategia Digital UANL. En caso de ser diagnosticado con COVID-19, deberá solicitar incapacidad en la clínica de servicios médicos quien expedirá la misma; la cual la deberá hacer llegar al área de Recursos Humanos de su dependencia. No será obligatoria la toma de una prueba (RT-PCR, de antígeno o serológica) para el regreso a labores. 6 --9¡¡-454  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 7 --9¡¡-455 F) Comisión Especial para la Prevención  �II. INFORME DE COMISIONES 9aceta un1vers1tar1a Universidad Autónoma de Nlll!Vll León 7~ -1 ~~celencia., d ¡ • por principio la e ucacwn como instrumento 8 --9¡¡-456 F) Comisión Especial para la Prevención  �un1vers1tar1a III. ASUNTOS GENERALES Universidad Autónoma de Nuevo León �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales F) Comisión Especial para la Prevención Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  1. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes y Temporales del Honorable Consejo Universitario. RC-HCU-7--004 REV 00 10'04 UANL CONSEJO UNIVERSI TARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN ACADÉMICA INTEGRADA POR : 7 EX-OFICIOS O PROFESORES .__ _ _ _ _ _ _.,N,,,Oo, M.,..,B RE .___ _ _ _ _ _ COHSEJER,,,o,__ _ _ __ * 2 DR. MEO EDELMIRO PÉREZ RODRIGUEZ EX-OF IC IO EX-OFICIO FAC DE ECONOM IA FAC DE MEDICINA FACULTAO DE CIENCIAS aulMICAS 1 MTRO. JOSÉ RAYMUNOO GALAN GONZÁLEZ 3 ORA ARGELIA VARGAS MORENO EX-OFICIO 4 MTRO JESÚS LEOS PÉREZ EX-OFICIO ESC. PREP TEC "ÁLVARO OBREGÓN" 5 DR. ARNULFO TREVllilO CUBERO EX-OFICIO FAC . DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA 6 DRA. VERÓNICA LIZETT DELGADO CANTÚ EX-OFICIO FAC . DE ARTES VISUALES 7 M E S RICARDO ROMO TREVIÑO EX-OFICIO ESC. PREPARATORIA NO. 22 * Terminó su periodo VACANTES: UN(A) CONSEJERO(A) EX-OFICIO CAND I DATOS: NOMBRE VOTOS ORA. JOANA CECILIA CHAPA CANTÚ u Torre de Rec 011a. DEPENDENCIA CONSEJERO EX-OF ICIO IVE RSIDA D AUTÓNOM A DE FAC. DE ECONOMÍA uevo LEÓN Piso 7, Ciudad umvers,tar,a, Son N1colas de los G,ir za. Nuevo Leon, Mexrco. C P 66,tSS 81832q 41$8 , hconse¡ouni@uanl.mx • www.uanl mx --9¡¡-458 �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. SECRETARÍA GENERAL Of. SG.353/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y•······-·····-·-·--·-·····-----··················-···········C E RTI F ICA··············································· Que en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: •················-·························--··-······ Se aprobó que la Dra. Joana Cecilia Chapa Cantu , Consejera Ex - Oficio de la Facultad de Economía, forme parte de la Comisión Académica de este organismo .• Se extiende 1~ presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del mes den viembre de 2022 . •··························-·················-············ DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISION UANL 20 30 =~.-:= ' U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad Universitaria, San Ni colas de los Garza, Nuevo Leon, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-459 F) Comisión Especial para la Prevención  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales F) Comisión Especial para la Prevención Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-7.()0,4 R,EV 0010tO'I UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA INTEGRADA POR: -~ NOMBRE. 1 DR ROBERTO JOSE CARRILLO GONZÁLEZ 2 DR. ATILANO MARTINEZ HUERTA DR VICTOR HUGO ALMAGUER BELTRÁN 4 MA F y D. RUBÉN RAMIREZ NAVA 5 ORA MARIA TERESA CEDILLO SALAZAR * PROFESOR 5 EX·OFICIOS Ó PROFESORES Y 5 ALUMNOS FAC. DE ODONTOLOCÍA FAC. DE CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS EX-OFIC IO EX·OF ICIO PREPARATORIA N ' 13 EX-OFICIO FAC. DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA EX-OFICIO FAC DE ARQUITECTURA 6 SRITA ESTEPHANIA CASTILLO PEl<A ALUMNA FAC. DE CIENCIAS FISICO MATEMÁTICAS 7 $RITA AMBAR SUSANA FLORES BAZAN ALUMNA FAC DE CIENCIAS OUIMICAS 8. NN . MARIO GERAROO LUNA ALUMNO FAC. DE OOONTOLOGIA 9 NN CÉSAR ALEJANDRO ESCUDERO OE LA PAZ ALUMNO FAC. DE CIENCIAS BIOLOOICAS ALUMNO FAC. DE INGENI ERIA MECÁNICA Y ELECTRICA 10 JVN DANIEL EDUARDO BRINGAS VELASCO * Terminó su período VACANTES : UN(AJ CONSEJERO(A) ALUMNO(A) CANDIDATOS: OEPENOENCIA CONSEJERO VOTOS SRITA PAULINA BARRAGÁN DE LA MADRID ALUMNA U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE FAC DE CIENCIA$ FISICO MATEMÁTICAS UEVO L · Ó Torre de Rccto11a, PISo 7, Ciudad UmversI1a ria, San N,colJS de los Garza, Nuevo León, Mex,co C P 66455 81 8329 4158 • hconse1oun 1@uanl.mx • www uanl.mx - -9¡¡- 460 �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-354/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- -----------------------------------------------CERTI FICA---------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el dia veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: ------ - - -------------------------------------- Se aprobó que la Srita . Paulina Barragán de la Madrid , Consejera Alumna de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, forme parte de la Comisión de Honor y Ju slicia de este organismo.-------------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el dia 24 del mes de noviembre de 2022. ---------------------------------------------------------- Secretario General VISIÓN UANL 20 . 30 ____ _ -·---· UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Torre de Rectoría, 5º Piso, Ciudad Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-461 F) Comisión Especial para la Prevención  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales F) Comisión Especial para la Prevención Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  ~C-><CIJ-7-004 R.EV 00 10/04 UANL INTEGRANTES CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS INTEGRADA POR: NOMBRE * 4 EX-OFICIOS O PROFESORES(AS) 4 ALUMNOS(AS) COHSEJE DE 1 M E.C. MARTIN MUÑIZ ZAMARRÓN EX -OFICIO PREPARATORIAN' 16 2 DRA. MARJA GUADALUPE MORENO MONSIVAIS EX -OFICIO FAC . DE ENFERMERIA 3 M A DEYANIRA TRIANA VERÁSTEGU I EX-OFICIO FAC . DE ARTES ESCÉNICAS 4. M.C JESÚS EDUARDO GARZA DE LEÓN EX-OFICIO PREPARATORIA N' 12 HDE.2NCIA=- - - - - - - . . . , j 5 SRITA SUSANA TOVAR TORRES 6 JVN ALEXIS RODRIGUEZ GONZÁLEZ ALUMNA FAC DE PSICOLOGIA ALUMNO FAC. DE C POLITICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES 7 JVN KEVlN DANIEL DELGADO GARCIA ALUMNO FAC. DE INGENIERIA CIVIL 8 SRITA MELANY FERNANDA ORIA GARZA * ALUMNA PREPARATORIA N' 7 Terminó su periodo VACANTES : UN(A) CONSEJERO(A) ALUMNO(A) CANDIDATOS : VOTOS CONSEJERO NOMBRE JVN. JULIO CÉSAR VELA MARTINE2 ALUMNO DEPENDENCIA FAC . DE PSICOLOGIA NIVERSLDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN Univcrsita<,a, San Nicolas de los Garia. Nuevo Lean, México. C.P Torre de Roc1oria, Piso 7, C:wdad 818329 4158 • l1conse¡ouni@uanl.m< • www.uanl.mx --9¡¡-462 66455 �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARÍA GENERAL Of. SG-355/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- -----------------------------------------------CERTI FICA--------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó que el Jvn . Julio César Vela Martinez, Consejero Alumno de la Facultad de Piscolog ía, forme parte de la Licencias y Nombramientos de este organismo.---- Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del me de oviembre de 2022. -------------------------- ----------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VIS I ÓN UANL 2□ 3□ =::.:==-.. ~ UNTVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 50 Piso, Ciudad un,vers,taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Leen, Mexico. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-463 F) Comisión Especial para la Prevención  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales F) Comisión Especial para la Prevención Universidad Autónoma de Nlll!Vll León  RC-HCU-NJ04 REV-00 10,'04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN LEGISLATIVA INTEGRADA POR : OlgPENOENC/11 CONSEJERO NOMB~ * 4 EX-OFICIOS O PROFESORES 4ALUMNOS 1 MTRA MARIA LETICIA SEGURA ÁREVALO EX-OFICIO PREPARATORIA NO 7 2 M L L OSCAR PAULINO LUGO SERRATO E.X-OFICIO FAC DE DERECHO Y CRIMINOLOGIA 3 DR GUSTAVO MORENO DEGOLLADO EX -OFICIO FAC DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 4 DR. GERAROO ALONSO TAMEZ GUERRA EX-OFICIO PREPARATORIA NO 23 5 JVN CRISTOPHER MARCO GUAJAROO CASTILLO ALUMNO FAC DE MEDICINA 6 JVN IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO ALUMNO FAC DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACION 7 SRITA SHEIIA MONTSERRAT NAVA GUERRERO ALUMNA FAC DE ARQUITECTURA 8 SRITA REBECA GARCIA GASPAR ALUMNA FAC DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA * Terminó su periodo VACANTES : UN(A) CONSEJERO(A} ALUMNO(A) CANDIDATOS : CONSEJERO VOTOS NOMBRE $RITA HILDA PATRICIA NUÑEZ MELÉNOEZ ALUMNA DEPENDENCIA FAC. DE MEDICINA U IVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectorta, Poso 7, Ciudad Unovers,taria, San NicolilS de los Garza, Nuevo León, Mé,.co C.P 66455 8183294158 • hconse¡oum@uanl mx • www.11anl mx --9¡¡-464 �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. ..... $ ••''"º"• *~ ~ \~ UANL SECRETARÍA GENERAL Of. SG-356/2022 El que suscribe, DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y-------------------------------------------------------------C ERT IFICA---------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós , el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice: -----------------------------------------------------Se aprobó que la Srita. Hílda Patricia Núñez Meléndez, Consejera Alumna de la Facultad de Medicina, forme parte de la Comisión Legislativa de este organismo .--- -----·------------------------·------------------------------------------------------·--·------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del mes de noviembre de 2022. ---------------------------------------------------------- DR. JUAN PAURA GARCÍA Secretario General VISIÓN UANL =. ' 20 :30 ~."='=,; Ui IVERSIDAD AUTÓNOMA DE , UEYO LEÓN Torre oe Rectona, 50 Piso, Ciudad Universitaria. San Nicolas oe I0s Garza, Nuev~ .eon, Mexico. C.P. 66455 87 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-465 F) Comisión Especial para la Prevención  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE L A COMISIÓN DE SEGUIMIENTO PRO CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO ESTADIO UNIVERSITARIO 1 DR MEO SANTOS GUZMÁN LÓPEZ RECTOR 2. DR JUAN PAURA GARCIA SRIO. GENERAL 3. ING. Y LIC. RAÚL MARIO MONTEMAYOR MARTINE * INTEGRANTE RECTORIA SECRETARIA GENERAL HONORABLE COMISIÓN DE I-IACIENDA 4. C P Y M C. HOMERO HORACIO TAMEZ GARZA INTEGRANTE HONORABLE COMISIÓN DE HACIENDA 5. C P C ENRIQUE CARLOS RETA GARZA INTEGRANTE HONORABLE COMISIÓN DE HACIENDA 6. MTRO MARIO EMILIO GUTIÉRREZ CABALLERO ABOGADO 7 DR FRANCISCO FABELA BERNAL DIRECTOR 8 DR. RICARDO GONZÁLEZ ALCORTA DIRECTOR 9. DRA. MAR)A TERESA LEDEZMA ELI ZONDO 10 M A.F y D RUBÉN RAMIREZ NAVA 11 LIC ALEJANDRO VILLARREAL DEY 12. JVN. DANIEL EDUARDO BRINGAS VELASCO 13 DON JAIME HISAO YESAKI CAVAZOS 14. ING, ALEJANDRO GUZMÁN DE LA GARZA * OFICINA DE LA ABOGACIA GENERAL PLANIF ICACIÓN Y ORDENAMIE NTO DE ESPACIOS Y EDIFIC IOS UN IVERSITARIOS FAC, DE INGE NIERIACIVIL DIRECTORA DIRECTOR FAC . DE ARQUITECTURA FAC DE ORGANIZACIÓN DEPORITVA PROFESOR ESC PREPARATORIA NO. 9 ALUMNO FAC DE INGENIERIA MECÁNICA V ELÉCTRICA PRES IDENTE FUNDACIÓN UANL PRESIDENTE EJECUTIVO CONSEJO CONSULTIVO DE LA UANL Terminó su período POR ACUERDO DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO DEL 24 DE MARZO DE 2022 PARA QUE ESTA COMISIÓN ESTÉ INTEGRADA POR LAS PERSONAS QUE OCUPEN LOS CARGOS EN LAS DEPENDENCIAS INDICADAS. SE INFORMA QUE EL SUCESOR ES: NOMBRE CONSEJERO DRA. MARÍA TE RESA CEDILLO SALAZAR DIRECTORA DEPENDENCIA FAC. DE ARQUITECTURA UN IVERSIDA D AUTÓNOM A DE NUEVO L EÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Univers,taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Leon, México. e P 66455 818329 4158 • hconse¡ouni@uanl mx • www.uant.mx - -9¡¡- 466 F) Comisión Especial para la Prevención  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. .. ~ l' \ \ ¡; ~ UANL SECRETARÍA GENERAL Ot. SG-357/2022 El que suscribe , DR. JUAN PAURA GARCÍA, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------- -----------------------------------------------CERTI FI CA----------------------------------------------Q ue en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós , el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León aprobó el siguiente DICTAMEN , que a la letra dice : -----------------------------------------------------Se aprobó que la Dra . María Teresa Cedillo Salazar, Consejera Ex - Oficio de la Facultad de Arquitectura , forme parte de la Comisión de Seguimiento Pro Construcción del Nuevo Estadio Universitario de este organismo.-----------------------Se extiende a presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del m s de noviembre de 2022 . ------------------------------------------------ Secretario General VISION U AN L 20 :30 --..---• ----·- U. JVERSIDAD AUTÓNOMA DEN EVO LEÓ Torre de Rectoría, 5º Piso, Ciudad Universitaria. San N1colas de los Garza. Nuevo Leen Mex1co. C.P. 66455 81 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-467 F) Comisión Especial para la Prevención  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nuevo León F) Comisión Especial para la Prevención 2. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. - ~ o UANL CONSEJO UNIVERSITARIO NOMB RAMIE NTOS OTORGAD OS POR LA JUNTA DE GOBIERNO • Designación del DR..MARIO ALBERTO LOREDO VILLA como Director de la Facultad de Psicología, para el periodo comprendido del 23 de noviembre de 2022 al 22 de noviembre de 2025. • Designación del E.E. ZEUZ FERNANDO IBARRA MONTEMA YOR como Director de la Escuela Preparatoria No. 5, pata un segundo periodo comprendido del 2 de diciembre de 2022 al t de diciembre de 2025. • Designación del DR. WALCOY FRANCISCO RIVERA ZAPATA como Director de la Escuela Preparatoria No. 15, para un segundo periodo comprendido del 2 de diciembre de 2022 al 1 de diciembre de 2025. • Designación del M.C. CARLOS RAMÓN CRUZ VEGA como Director de la Escuela Prepa.tlltoria No. 4, para el periodo comprendido del 5 de diciembre de 2022 al 4 de diciembre de 2025. • Designación de la DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIV ÁIS como Directora de la Facultad de Enfennería, para un segundo periodo comprendido del 8 de diciembre de 2022 al 7 de diciembre de 2025. • Designación del DR. ARNULFO TREVIÑO CUBERO como Director de la Facultad de Ingcnicria l',.fecánica y Eléctrica, parn un segundo periodo comprendido del 24 de abril de 2023 al 23 de abril de 2026. Torre de UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Recwria, Piso 7, C1ud~d un,versitaria. San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl. mx • www.uanl.mx ---9 ¡¡-- 468  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León Acuerdo. UANL SECRETI\RÍA GENERAL Of. SG-35812022 El que suscribe , DR. JUAN PAURA GARCÍA. Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con el presente documento hace constar y---------------------------------------------------------CERTIFICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día veinticuatro de noviembre del año dos mil veintidós, el H. Consejo Universi1ario de la Universidad Autónoma de Nuevo León conoció el siguiente INFORME, que a la letra dice: ____,_______________________________________ _ Nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. • Designación del DR. MARIO ALBERTO LOREDO VILLA como Director de la Facultad de Psicología, para el periodo comprendido del 23 de noviembre de 2022 al 22 de noviembre de 2025. • Designación del E.E. ZEUZ FERNANDO IBARRA MONTEMAYOR como Director de la Escuela Preparatoria No. 5, para un segundo periodo comprend ido del 2 de diciembre de 2022 al 1 de diciembre de 2025. • Designación del DR. WALCOY FRANCISCO RIVERA ZAPATA como Director de la Escuela Preparatoria No. 15, para un segundo periodo comprendido del 2 de diciembre de 2022 al 1 de diciembre de 2025. • Designación del M.C. CARLOS RAMÓN CRUZ VEGA como Director de la Escuela Preparatoria No. 4, para el periodo comprendido del 5 de diciembre de 2022 ar 4 de diciembre de 2025. • Designación de la DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS como Directora de la Facultad de Enfermería, para un segundo periodo comprendido del 8 de diciembre de 2022 al 7 de diciembre de 2025 . • 1;¡ e~celencia educación -Y- :1or p rinci pio ... ........ . ,,._. oouo, ........ __.., , .,,,., ~ ............. . la • :.orno mstru me rto UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Recten';;, r;;o Piso, liudad Jn1\ier~1taria, ~an 1-J colas de lc,s L,;:;rza. N 1~1m I f!ón, Mf!xi:-:J LP. 664 55 C1[;.~294027 y 'Jl G32~ ~C34 • w1Nw.ua n l.m:< --9¡¡-469 F) Comisión Especial para la Prevención  �9aceta un1vers1tar1a III. asuntos generales Universidad Autónoma de Nlll!Vll León SECRETARÍA GENERAL • Designación del DR. ARNULFO TREVIÑO CUBERO como Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica , para un segundo periodo comprendido del 24 de abril de 2023 al 23 de abril de 2026.--------------------------------------------------------Se extiende la presente en la Ciudad de San Nicolás de los Garza , Nuevo León , el día 24 del me I de noviembre de 2022. --------------------------------------------------------- Secretario General VISION UANL 20 30 -----· - . - ....' -Á La I . i ~~~!n;p'!cia '¡' 1a educación • como Ins1rumento UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ Torre de Rector,a, 50 Piso, Ciudad un,vers,tana San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mexíco. C.P. 66455 8 1 8329 4027 y 81 8329 4034 • www.uanl.mx --9¡¡-470 F) Comisión Especial para la Prevención  ��UANL � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2022 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2022, Año 16, No 2, Octubre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2022 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021149 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cátedra Académica Consejo Universitario Covid-19 Estados financieros Honorable Junta de Gobierno José Eleuterio González