300 20 16325 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21400/Gaceta_Universitaria_2023_Ano_16_No._3_Enero-Marzo.pdf f820f13b863bc61bb0959977b967ffc6 PDF Text Text Año 16 | Número 3 Enero - Marzo 2023 - • • • • • • • • • • Nuevos miembros del Consejo Universitario Acta de la sesión anterior Dictámenes de las auditorías externas realizadas a la UANL Cuenta Pública de la UANL ejercicio 2022 Presupuesto modificado de la UANL y del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” 2023 Plan de Austeridad UANL 2023 Creación de cátedras académicas Creación, actualización y cancelación de programas educativos Creación de unidades académicas Informes académicos • • • • • • • • • Nombramientos de profesor emérito de la UANL Nombramientos de profesor ordinario Nombramientos de profesor afiliado Títulos post-mortem Solicitudes de año sabático Solicitudes de licencias sin y con goce de sueldo Creación y modificación de reglamentos Nombramientos otorgados por la Junta de Gobierno Nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Consejo Universitario • Creación de comisiones especiales ���ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 21 de marzo de 2023 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia MA. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 16, No. 3, enero - marzo 2023. Fecha de publicación: viernes 12 de mayo 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. I. Actos Iniciales 5 1. Presentación orden del día. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario 8 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 24 de noviembre de 2022. 17 II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos 25 1. Dictámenes de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, en el periodo enero-septiembre y enero-diciembre de 2022. 26 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-diciembre de 2022. 29 3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2022. 31 4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2022. 33 5. Dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-septiembre y enero-diciembre de 2022. 35 6. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2022. 42 7. Proyecto del Presupuesto modificado de la UANL 2023. 53 8. Proyecto del Presupuesto modificado del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” 2023. 81 9. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar el Plan de Austeridad UANL 2023. 95 B) Comisión Académica 102 1. Informe referente al dictamen de aplicación de los exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondiente a las convocatorias del año 2023, con el fin de cumplir con el acuerdo del Consejo Universitario de fecha 17 de agosto de 2022. 103 2. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para crear la Cátedra de Filosofía “Dr. Agustín Basave Fernández del Valle”. 105 �3. Solicitud de la Facultad de Artes Visuales para dejar de ofertar el programa educativo de Maestría en Artes con orientación en Artes Visuales. 114 4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de carrera de Licenciatura en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales. 116 5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Administración con orientación en Gestión de Cadenas de Valor Inteligentes. 130 b. Maestría en Administración con orientación en Innovación y Emprendimiento Disruptivo 132 c. Maestría en Analítica y Transformación Digital de Negocios 134 d. Especialidad en Sustentabilidad de los Procesos del Petróleo 136 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Administración de Empresas con orientación en: a) Gestión de Capital Humano, b) Mercadotecnia, c) Tecnologías de Información y d) Gestión Pública. 138 b. Maestría en Contaduría con orientación en: a) Auditoría, b) Contabilidad Internacional, c) Costos y Presupuestos, d) Impuestos y Estudios Fiscales y e) Finanzas 140 c. Maestría en Negocios Internacionales 142 d. Doctorado en Contaduría 144 7. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a. La adición de carrera de Maestría en Gerontología. 146 b. La adición de carrera de Especialidad en Medicina Paliativa y del Dolor. 153 c. Actualizar el plan de estudio de Especialidad en Radiooncología 159 d. Actualizar el plan de estudio de Especialidad en Ortopedia y Traumatología 166 e. Actualizar el plan de estudio de Especialidad en Ginecología y Obstetricia. 173 8. Solicitudes de la Facultad de Odontología para: a. La adición de carrera de Doctorado en Ciencias Odontológicas 180 b. Actualizar el plan de estudio de Maestría en Ortodoncia 187 9. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 2 para crear la Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB-Obispado, ofertando el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, modalidad mixta. 194 10. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 5 para: a. Ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés, modalidad mixta 197 b. Ofertar el programa educativo de Técnico en Enfermería, modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 199 11. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 14 para ofertar el programa educativo de Técnico en Enfermería, modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 201 12. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 15 para ofertar en la Unidad Florida y en la Unidad Madero el programa educativo de Técnico en Mecatrónica Industrial, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 203 13. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 23 para ofertar en la Unidad Académica Santa Catarina el programa educativo de Técnico en Sistemas Computacionales, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 205 C) Comisión de Honor y Justicia 207 1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Lilia Guadalupe García Figueroa. 208 2. Solicitud de la Facultad de Economía para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Marco Vinicio Gómez Meza. 213 3. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Sergio Eduardo Nakagoshi Cepeda. 218 4. Solicitud de la Facultad de Psicología para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Fuensanta López Rosales. 223 5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 18 para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al M.C. Oscar Ubaldo Villarreal Garza. 228 6. Reportes del Departamento Escolar y de Archivo por la situación irregular en la que incurrieron cuatro estudiantes por presentar certificado de bachillerato carente de validez al momento de su inscripción. 233 7. Quejas presentadas por padres de familia ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos en contra de la C.P. Carlota Acosta Mejía, profesora de la Escuela Preparatoria No. 4, Unidad Galeana. 245 8. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Física a los familiares de Brayan Reyna Sánchez. 253 9. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para otorgar el título post-mortem de Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador a los familiares de Edgar Giovanny Martínez González. 256 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 259 1. Solicitudes de año sabático. 260 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 264 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 269 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 295 5. Solicitud de Nombramiento de Profesor Afiliado. 311 E) Comisión Legislativa 317 �1. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para crear el Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 318 2. Solicitud del Departamento Escolar y de Archivo para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 329 III. Asuntos Generales 332 1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 333 2. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes y Temporales del Consejo Universitario. 337 �I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   I. Presentación del orden del día 6 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 7 �I. Actos Iniciales   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MARTES, 21 DE MARZO DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: JUEVES, 24 DE NOVIEMBRE DE 2022 FACULTAD DE AGRONOMÍA EX-OFICIO 1. M.C. CARLOS ALBERTO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ PROFESOR 2. DR. OMAR GUADALUPE ALVARADO GÓMEZ ALUMNO 3. SRITA. YOSELIN GARCÍA LOZANO FACULTAD DE ARQUITECTURA EX-OFICIO 4. DRA. MARÍA TERESA CEDILLO SALAZAR PROFESOR 5. M.A. VÍCTOR MANUEL BIASSI PÉREZ ALUMNO 6. SRITA. SHEILA MONTSERRAT NAVA GUERRERO FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS EX-OFICIO 7. M.A. DEYANIRA TRIANA VERÁSTEGUI PROFESOR 8. M.E. FRANCISCA NELLY SÁNCHEZ GONZÁLEZ ALUMNO 9. SRITA. MARÍA FERNANDA RAMÍREZ COlÍN FACULTAD DE ARTES VISUALES EX-OFICIO 10. DRA. VERÓNICA LIZETT DELGADO CANTÚ PROFESOR 11. M.C.C. MARÍA BERTHA ROJAS GALINDO ALUMNO 12. SRITA. LUISA AREL! MARTÍNEZ ULLOA SRITA. JOSHELINE MARLEN ÁLVAREZ HERRERA FACUL TAO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS COORDINADOR 13. DR. JOSÉ IGNACIO GONZÁLEZ ROJAS PROFESOR 14. DR. MARCO ANTONIO ALVARADO VÁZQUEZ ALUMNO 15. JVN. CÉSAR ALEJANDRO ESCUDERO DE LA PAZ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COORDINADOR 16. DR. MARIO HUMBERTO ROJO FLORES PROFESOR 17. DRA. YOLANDA LÓPEZ LARA ALUMNO 18. SRITA. FRIDA ROCHA GUERRERO FACULTAO DE CIENCIAS DE LA TIERRA EX-OFICIO 19. M.C. ÁNGEL GARCÍA PEÑA PROFESOR 20. DR. JOSÉ ROSBEL CHAPA GUERRERO ALUMNO 21. JVN. ALAN GABRIEL CHÁVEZ CUÉLLAR Presentación de nuevos miembros ....... 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 8 �I. Actos Iniciales   9 �I. Actos Iniciales   10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   13 �I. Actos Iniciales   14 �I. Actos Iniciales   15 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 16 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 24 de noviembre de 2022 17 �I. Actos Iniciales   18 �I. Actos Iniciales   19 �I. Actos Iniciales   20 �I. Actos Iniciales   21 �I. Actos Iniciales   22 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2022202304OR.pdf 23 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 24 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos �II. INFORME DE COMISIONES   1. Dictámenes de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, en el periodo enero-septiembre y enero-diciembre de 2022. 26 �II. INFORME DE COMISIONES   27 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 28 �II. INFORME DE COMISIONES   2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-diciembre de 2022. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONO RABLE CONSEJO UNIVERS ITARI O PRESENTE.- La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente el dictamen emitido por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., sobre la auditoría externa realizada al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" en el periodo enero-diciembre de 2022. Según se estipula en el mencionado dictamen, la auditoría fue realizada de acuerdo con las Normas Internacionales de Auditoría. Asimismo, indican que son independientes de la Entidad de conformidad con el Código de Ética Profesional del Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A.C., junto con los requerimientos de ética que son aplicables a las auditorías de los estados financieros en México y han cumplido con las demás responsabilidades de ética de conformidad con esos requerimientos y con dicho Código de Ética Profesional. Por lo que se considera que la evidencia de auditoría proporciona una base suficiente y adecuada para sustentar la opinión del auditor externo. Tomando en consideración lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el Artículo 16, Fracción IX del &glamento sobre el Funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consf!}O Universitario, esta Comisión se permite emitir el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía.., S.C., al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" en el periodo enero-diciembre de 2022. A t e n t a m e n t e, Cd. Universihria, a 9 de marzo de 2023 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS DR. LUI& �REAL VILLARREAL ARCÍA DUEÑAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 29 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 30 �II. INFORME DE COMISIONES   3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2022. 31 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 32 �II. INFORME DE COMISIONES   4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2022. 33 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 34 �II. INFORME DE COMISIONES   5. Dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-septiembre y enero-diciembre de 2022. 35 �II. INFORME DE COMISIONES   36 �II. INFORME DE COMISIONES   37 �II. INFORME DE COMISIONES   38 �II. INFORME DE COMISIONES   39 �II. INFORME DE COMISIONES   40 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 41 �II. INFORME DE COMISIONES   6. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2022. 42 �II. INFORME DE COMISIONES   43 �II. INFORME DE COMISIONES   44 �II. INFORME DE COMISIONES   45 �II. INFORME DE COMISIONES   46 �II. INFORME DE COMISIONES   47 �II. INFORME DE COMISIONES   48 �II. INFORME DE COMISIONES   49 �II. INFORME DE COMISIONES   50 �II. INFORME DE COMISIONES   51 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 52 �II. INFORME DE COMISIONES   7. Proyecto del Presupuesto modificado de la UANL 2023. 53 �II. INFORME DE COMISIONES   H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 21 de marzo de 2023 54 �II. INFORME DE COMISIONES   PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 $ 10,510,338,379 (DIEZ MIL QUINIENTOS DIEZ MILLONES TRESCIENTOS TREINTA Y OCHO MIL TRESCIENTOS SETENTA Y NUEVE PESOS) 55 �II. INFORME DE COMISIONES   PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Consideraciones El PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 considera lo siguiente:  Incremento del Subsidio Federal Ordinario en un 6.39% y Estatal Ordinario en un 17.6% con respecto al convenio 2022 respectivamente;  Productos Financieros distribuidos por Fuente de Financiamiento.  Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM):  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Superior Incremento 15.85%  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Medio Superior Incremento 15.45% 56 �II. INFORME DE COMISIONES   PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Consideraciones Presentación de una estructura armonizada en función de los clasificadores definidos por el Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC). Detalles por Clasificador por Objeto del Gasto. Capítulo 1000 SERVICIOS PERSONALES se encuentra integrado por:         Remuneraciones al personal de carácter permanente.* Remuneraciones al personal de carácter transitorio. Remuneraciones adicionales y especiales. Seguridad social. Pensiones y jubilaciones. Aportaciones al fondo de pensiones y jubilaciones. Otras prestaciones sociales y económicas.* Anexo 1. Tabulador mensual de salarios brutos del personal de la UANL. *Incluye remuneraciones y prestaciones del Hospital Universitario. 57 �II. INFORME DE COMISIONES   PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Capítulo 2000 MATERIALES Y SUMINISTROS se encuentra integrado por:  Materiales y Suministros.  Alimentos y Utensilios. Capítulo 3000 SERVICIOS GENERALES se encuentra integrado por:  Servicios básicos.  Prestación de Servicios. Capítulo 4000 TRANSFERENCIAS, ASIGNACIONES, SUBSIDIOS Y OTRAS AYUDAS se integra por:  Subsidios y subvenciones (incluye Transferencias a Dependencias Universitarias).  Ayudas sociales (Incluye becas a estudiantes y a personal docente). 58 �II. INFORME DE COMISIONES   PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Consideraciones Capítulo 5000 BIENES MUEBLES, INMUEBLES E INTANGIBLES  Solo incluye mobiliario y equipo. Capítulo 6000 INVERSIÓN PÚBLICA  Se incluye construcción y remodelación de aulas. Capítulo 9000 DEUDA PÚBLICA  Intereses de la deuda.  Amortización de la deuda. 59 �II. INFORME DE COMISIONES   H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO MODIFICADO DE INGRESOS 2023 60 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Productos $ Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones* Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones** TOTAL *Incluye FAM Nivel Superior $52,182,386, FAM Nivel Medio Superior $13,521,295 y Escuelas al Cien $433,748 **Incluye Subsidio Federal $6,368,275,034 y Subsidio Estatal $2,512,298,248 61 Importe 173,872,348 1,389,755,320 % 1.7% 13.2% 66,137,429 8,880,573,282 0.6% 84.5% $ 10,510,338,379 100.00% �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Productos $173,872,348 1.7% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones $8,880,573,282 84.5% Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos $1,389,755,320 13.2% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $66,137,429 0.6% TOTAL: $10,510,338,379 62 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 1400 2000 2500 2600 Descripción No etiquetado Ingresos Propios * Etiquetado Recursos Federales** Recursos Estatales *** TOTAL $ $ $ Importe ($) 1,478,602,526 1,478,602,526 9,031,735,853 6,489,761,082 2,541,974,771 10,510,338,379 *Incluye Productos Financieros por $88,847,206 **Incluye Productos Financieros por $55,348,619, Fondo de Aportaciones Múltiples $65,703,681 y Escuelas al Cien $433,748 *** Incluye Productos Financieros por $29,676,523 63 % 14.1% 61.7% 24.2% 100% �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Federales $6,489,761,082 61.7% Ingresos Propios $1,478,602,526 14.1% Recursos Estatales $2,541,974,771 24.2% TOTAL: $ 10,510,338,379 64 �II. INFORME DE COMISIONES   H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO MODIFICADO DE EGRESOS 2023 65 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Capítulo Descripción 1000 2000 3000 4000 5000 6000 9000 Servicios Personales Materiales y Suministros Servicios Generales Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles Inversión Pública Deuda Pública TOTAL P. de Presupuesto Modificado 2023 $ 7,076,269,266 458,141,742 2,172,404,891 410,949,547 52,486,646 116,335,211 223,751,076 $ 10,510,338,379 66 Proporción (%) 67.3% 4.4% 20.7% 3.9% 0.5% 1.1% 2.1% 100.0% �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Materiales y Suministros 458,141,742 4.4% Servicios Generales , 2,172,404,891 20.7% Servicios Personales , $7,076,269,266 67.3% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas 410,949,547 3.9% Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles 52,486,646 0.5% Deuda Pública 223,751,076 2.1% TOTAL: $10,510,338,379 67 Inversión Pública 116,335,211 1.1% �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje Rector 1 2 3 4 5 6 7 Descripción Educación Pertinente y de Calidad Investigación Cientifica y Desarrollo Tecnológico Desarrollo Institucional y Sustentabilidad Desarrollo Cultural y Humano Salud y Bienestar Responsabilidad Financiera Gobernabilidad y Gestión Universitaria Total general Importe $ $ 68 7,099,022,040 1,124,636,036 314,308,595 491,865,419 445,462,667 323,121,717 711,921,905 10,510,338,379 % 67.5% 10.7% 3.0% 4.7% 4.2% 3.1% 6.8% 100% �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje 1 $7,099,022,040 67.5% Eje 2 $1,124,636,036 10.7% Eje 7 $711,921,905 6.8% TOTAL: $10,510,338,379 69 Eje 6 $323,121,717 3.1% Eje 3 $314,308,595 3.0% Eje 4 $491,865,419 4.7% Eje 5 $445,462,667 4.2% �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Académico (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Profesores De Tiempo Completo Descripción Profesor asociado "A" de tiempo completo Profesor asociado "B" de tiempo completo Profesor asociado "C" de tiempo completo Profesor Titular "A" de tiempo completo Profesor Titular "B" de tiempo completo Profesor Titular "C" de tiempo completo Profesor Titular "D" de tiempo completo De Medio Tiempo Puesto Descripción 905 Profesor asociado "A" de medio tiempo 906 Profesor asociado "B" de medio tiempo 907 Profesor asociado "C" de medio tiempo Por Hora Puesto Descripción 900 Profesor asignatura "A" 901 Profesor asignatura "B" Puesto 902 903 904 908 909 910 911 Maestros De Tiempo Completo Puesto Descripción 101 Maestro de tiempo completo De Medio Tiempo Puesto Descripción 102 Maestro de medio tiempo Por Hora Puesto Descripción 103 Maestro por horas 70 Salario Mensual $ 15,998.27 $ 17,939.86 $ 20,099.81 $ 23,236.44 $ 27,505.22 $ 32,242.46 $ 37,981.64 Salario Mensual $ 7,999.14 $ 8,970.07 $ 10,049.81 Salario Mensual $ 405.90 $ 462.83 Salario Mensual $ 11,403.18 Salario Mensual $ 5,701.66 Salario Mensual $ 285.08 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Administrativo (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Puesto 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 De Tiempo Completo Descripción Secretaria Almacenista Vigilante Auxiliar de departamento administrativo Archivista Capturista Chofer Prefecto Mayordomo Auxiliar de contabilidad Estadígrafo Jefe de sección Jefe de departamento de intendencia Jefe de biblioteca Jefe de laboratorio Encargado de imprenta Jefe de mantenimiento Salario Mensual $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 71 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Técnico (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Puesto 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 Descripción Mecánico Soldador Técnico programador Técnico analista Técnico bibliotecario Técnico laboratorista Auxiliar de guardería Auxiliar técnico Albañil Carpintero Electricista Técnico de imprenta Pintor Plomero Técnico general Técnico en refrigeración Tractorista Fotógrafo Dibujante Instructor técnico Jardinero Modelo De Tiempo Completo Salario Mensual $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 $ 7,399.50 72 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal de Intendencia (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Puesto 401 402 403 404 Descripción Intendente Mensajero Peón Ayudante técnico De Tiempo Completo Salario Mensual $ 6,223.20 $ 6,223.20 $ 6,223.20 $ 6,223.20 Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Profesional no Docente con Licenciatura (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Puesto 501 504 507 509 511 514 516 518 521 524 527 534 537 531 532 533 De Tiempo Completo Descripción Personal profesional no docente de tiempo completo Orientador de tiempo completo Analista de tiempo completo Bibliotecario de tiempo completo Laboratorista de tiempo completo Instructor de tiempo completo Programador de tiempo completo Supervisor de tiempo completo Médico de servicio de tiempo completo Instructor de educación física de tiempo completo Coordinador de educación física de tiempo completo Investigador de tiempo completo Ayudante de investigador de tiempo completo Músico solista Músico repetidor Músico primera plaza Salario Mensual $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 11,300.63 $ 9,688.96 $ 9,043.08 $ 8,074.06 73 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. De Medio Tiempo Descripción Personal profesional no docente de medio tiempo Orientador de medio tiempo Laboratorista de medio tiempo Supervisor de medio tiempo Médico de servicio de medio tiempo Instructor de educación física de medio tiempo Coordinador de educación física de medio tiempo Investigador de medio tiempo Ayudante de investigador de medio tiempo Por Hora Puesto Descripción 503 Personal profesional no docente por horas 506 Orientador por horas 508 Analista por horas 510 Bibliotecario por horas 513 Laboratorista por horas 515 Instructor por horas 517 Programador por horas 520 Supervisor por horas 523 Médico de servicio por horas 526 Instructor de educación física por horas 529 Coordinador de educación física por horas 530 Instructor de computación por horas 536 Investigador por horas 539 Ayudante de investigador por horas Puesto 502 505 512 519 522 525 528 535 538 74 Salario Mensual $ 5,650.31 $ 5,650.31 $ 5,650.31 $ 5,650.31 $ 5,650.31 $ 5,650.31 $ 5,650.31 $ 5,650.31 $ 5,650.31 Salario Mensual $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 $ 282.48 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Profesional no Docente sin Licenciatura (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Puesto 501 504 507 509 511 514 516 518 521 524 527 534 537 De Tiempo Completo Descripción Personal profesional no docente de tiempo completo Orientador de tiempo completo Analista de tiempo completo Bibliotecario de tiempo completo Laboratorista de tiempo completo Instructor de tiempo completo Programador de tiempo completo Supervisor de tiempo completo Médico de servicio de tiempo completo Instructor de educación física de tiempo completo Coordinador de educación física de tiempo completo Investigador de tiempo completo Ayudante de investigador de tiempo completo 75 Salario Mensual $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 $ 6,782.44 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. De Medio Tiempo Descripción Personal profesional no docente de medio tiempo Orientador de medio tiempo Laboratorista de medio tiempo Supervisor de medio tiempo Médico de servicio de medio tiempo Instructor de educación física de medio tiempo Coordinador de educación física de medio tiempo Investigador de medio tiempo Ayudante de investigador de medio tiempo Por Hora Puesto Descripción 503 Personal profesional no docente por horas 506 Orientador por horas 508 Analista por horas 510 Bibliotecario por horas 513 Laboratorista por horas 515 Instructor por horas 517 Programador por horas 520 Supervisor por horas 523 Médico de servicio por horas 526 Instructor de educación física por horas 529 Coordinador de educación física por horas 530 Instructor de computación por horas 536 Investigador por horas 539 Ayudante de investigador por horas Puesto 502 505 512 519 522 525 528 535 538 76 Salario Mensual $ 3,391.24 $ 3,391.24 $ 3,391.24 $ 3,391.24 $ 3,391.24 $ 3,391.24 $ 3,391.24 $ 3,391.24 $ 3,391.24 Salario Mensual $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 $ 169.34 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Profesional de Enfermería (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Puesto Descripción 601 Técnico en enfermería De Tiempo Completo Salario Mensual $ 7,399.50 Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Profesional de Enfermería con Licenciatura (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) Puesto Descripción 604 Licenciada en enfermería De Tiempo Completo Salario Mensual $ 11,300.63 Tabulador Mensual por Puesto y Salario Bruto del Personal Profesional de Enfermería sin Licenciatura (Antes de deducciones) Vigente Durante el Ejercicio 2023 (Año cero) De Tiempo Completo Puesto Descripción 602 Enfermera general 603 Enfermera general especial Salario Mensual $ 6,782.44 $ 7,890.00 77 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Anexo 1. Tabulador Mensual de Salarios Brutos del Personal de la UANL. Prestaciones Aguinaldo: 2 meses de salario entregado 1 vez al año. Prima vacacional: 5 días de salario entregado 2 veces al año. Bonos de despensa: entregados en la segunda quincena de cada mes. Bono de seguridad familiar: entregado de forma quincenal. Seguridad social: proporcionado por el Servicio Médico de la UANL, Cuotas al Infonavit. Las demás que se establezcan en el Contrato Colectivo de Trabajo celebrado con el Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León (STUANL). 78 �II. INFORME DE COMISIONES   H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 21 de marzo de 2023 79 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 80 �II. INFORME DE COMISIONES   8. Proyecto del Presupuesto modificado del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” 2023. 81 �II. INFORME DE COMISIONES   HOSPITAL UNIVERSITARIO Dr. José Eleuterio González PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 21 de marzo de 2023 82 �II. INFORME DE COMISIONES   HOSPITAL UNIVERSITARIO PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 $ 2,189,033,244 (DOS MIL CIENTO OCHENTA Y NUEVE MILLONES TREINTA Y TRES MIL DOSCIENTOS CUARENTA Y CUATRO PESOS) 83 �II. INFORME DE COMISIONES   HOSPITAL UNIVERSITARIO Dr. José Eleuterio González PRESUPUESTO MODIFICADO DE INGRESOS 2023 84 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* TOTAL $ $ Importe 700,000,000 139,500,000 1,349,533,244 2,189,033,244 *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3.2% equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $688,793,275 85 % 32.0% 6.4% 61.6% 100.0% �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos $700,000,000 32.0% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* $1,349,533,244 61.6% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $139,500,000 6.4% TOTAL: $2,189,033,244 *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3.2% equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $688,793,275 86 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo Descripción 1000 No etiquetado 1400 Ingresos Propios 2000 Etiquetado 2500 Recursos Federales 2600 Recursos Estatales* TOTAL $ Importe ($) $700,000,000 700,000,000 1,489,033,244 139,500,000 1,349,533,244 2,189,033,244 % 32.0% 6.4% 61.6% 100.0% *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3.2% equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $688,793,275 87 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales* $1,349,533,244 61.6% Ingresos Propios $700,000,000 32.0% Recursos Federales $139,500,000 6.4% TOTAL: $2,189,033,244 *Incluye Subsidio Estatal con un incremento de 3.2% equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $688,793,275 88 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Hospital Universitario Recursos Estatales (Cifras en pesos) Subsidio Estatal $660,739,969 49.0% Subsidio UANL * $688,793,275 51.0% TOTAL: $1,349,533,244 *Incluye pago de remuneraciones y prestaciones del personal del Hospital Universitario. 89 �II. INFORME DE COMISIONES   HOSPITAL UNIVERSITARIO Dr. José Eleuterio González PRESUPUESTO MODIFICADO DE EGRESOS 2023 90 �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Código por Descripción Capítulo 1000 Servicios Personales 2000 Materiales y Suministros 3000 Servicios Generales Importe ($) 660,864,290.00 28.7% 41.1% 30.2% 2,189,033,244.00 100.0% 628,793,275.00 899,375,679.00 TOTAL 91 % �II. INFORME DE COMISIONES   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto Modificado 2023 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Servicios Generales 660,864,290 30.2% Servicios Personales 628,793,275 28.7% Materiales y Suministros 899,375,679 41.1% TOTAL: $2,189,033,244 92 �II. INFORME DE COMISIONES   H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO MODIFICADO 2023 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 21 de marzo de 2023 93 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 94 �II. INFORME DE COMISIONES   9. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar el Plan de Austeridad UANL 2023. 95 �II. INFORME DE COMISIONES   96 �II. INFORME DE COMISIONES   97 �II. INFORME DE COMISIONES   98 �II. INFORME DE COMISIONES   99 �II. INFORME DE COMISIONES   100 �II. INFORME DE COMISIONES   Acuerdo. 101 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Académica �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  1. Informe referente al dictamen de aplicación de los exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondiente a las convocatorias del año 2023, con el fin de cumplir con el acuerdo del Consejo Universitario de fecha 17 de agosto de 2022. 103 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 104 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  2. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para crear la Cátedra de Filosofía “Dr. Agustín Basave Fernández del Valle”. 105 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  106 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  107 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  108 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  109 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  110 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  111 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  112 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 113 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  3. Solicitud de la Facultad de Artes Visuales para dejar de ofertar el programa educativo de Maestría en Artes con orientación en Artes Visuales. 114 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 115 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de carrera de Licenciatura en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales. 116 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde 7 de agosto de 2023 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionales en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales capaces de diseñar estrategias de mercadotecnia; desarrollar modelos de negocios digitales y, generar propuestas de innovación empresarial; a través de la gestión de recursos de manera estratégica para la distribución, promoción y venta de productos en los mercados nacionales e internacionales; y, del uso de herramientas digitales y técnicas de negociación, considerando el contexto económico, político, social y cultural. Como profesionales se caracterizan por actuar con apego a los principios legales, éticos y de sustentabilidad; con actitud crítica, propositiva y liderazgo para resolver los retos de las organizaciones y favorecer la comercialización global de bienes y servicios de manera eficiente, con el fin de elevar la productividad y rentabilidad del sector público y privado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres. Máxima 15 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 117 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Cumplir con el curso de inducción y con el curso propedéutico, este último, para los estudiantes con el puntaje mínimo de selección. - Presentar examen EXCI. - Los estudiantes firmarán una carta compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la UANL y la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 118 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales Créditos Ciclo Primero Segundo Área curricular de Obligatorios UANL Obligatorios del PE Optativos del PE Totales del área 10 0 0 10 8 0 0 8 0 31 0 31 0 51 0 51 0 52 15 67 18 8 24 50 36 142 39 217 General (ACFI-G) Disciplinar Formación (ACFI-D) inicial De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental Formación (ACFP-F) profesional Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios estudios - UANL estudios - SEP 217 6,510 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. 406.875 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 119 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Cultura de paz y derechos humanos 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión Responsabilidad social y desarrollo sustentable Total de área 2 2 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias Fundamentos de la administración Razonamiento numérico Total de área Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) C 4 4 8 Obligatorias Técnicas de análisis y redacción Introducción al desarrollo sustentable Introducción a la ciencia política Introducción a las relaciones internacionales Introducción al turismo Introducción a la mercadotecnia y a los negocios Geografía Introducción al derecho Investigación en las ciencias sociales Habilidades y herramientas digitales Fundamentos de los negocios digitales Total de área C 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 31 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias Estadística básica para las ciencias sociales Administración pública Historia universal contemporánea Derecho constitucional Geopolítica y globalización C 3 3 3 3 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 120 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Estadística aplicada para las ciencias sociales Introducción a la economía Contabilidad administrativa Derecho administrativo Investigación cuantitativa Microeconomía Análisis y modelos para la toma de decisiones Contabilidad financiera Investigación cualitativa Macroeconomía Lengua extranjera para los negocios Estrategias de relaciones públicas 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Total de área 51 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Transformación de modelos de negocios 3 Estilos de dirección y gestión estratégica 3 Mercadotecnia internacional 3 Técnicas de negociación 3 Ecosistemas digitales en los negocios 3 Mercadotecnia digital 3 Fundamentos del comercio electrónico 3 Marco jurídico para negocios digitales 3 Administración de negocios digitales 3 Investigación de mercados internacionales 4 Gestión de redes sociales 3 Economía internacional 3 Estrategia omnicanal de gestión de clientes 3 Presupuesto y financiamiento de negocios 3 Tendencias en mercadotecnia y negocios digitales 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 121 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Seguridad digital en los negocios 3 Mercadotecnia estratégica Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Total de área 3 3 3 3 3 3 67 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Desarrollo de negocio digital 4 Plan de mercadotecnia internacional Servicio social Seminario para el desempeño profesional Optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora Optativa II área curricular de formación profesional integradora Total de área 4 16 2 Total del plan de estudios 217 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Negocios internacionales y propiedad intelectual Mercadotecnia de servicios Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Administración de inventarios y compras digitales Fidelización y servicio al cliente Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Monedas digitales Publicidad digital internacional Documento ejecutivo Marzo 2023 122 4 20 50 C 3 3 C 3 3 C 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Comercialización internacional Gestión y comunicación intercultural Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Capital humano Análisis del consumidor Optativa I área curricular de formación profesional integradora Diseño de sitios web para los negocios Creación de marca y propuesta de valor Optativa II área curricular de formación profesional integradora Prácticas profesionales Estancias de investigación C 3 3 C 3 3 C 4 4 C 20 20 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: - unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, - prácticas profesionales, - cursos, diplomados, certificaciones, - estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 123 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber aprobado los 217 créditos totales del plan de estudios. -Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Presentar el examen de egreso de licenciatura. -Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. -Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). - Presentar examen TOEFL ITP. Documento ejecutivo Marzo 2023 124 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA INTERNACIONAL Y NEGOCIOS DIGITALES MODALIDAD MIXTA (OPCIÓN EDUCATIVA EN LÍNEA) Trayectoria escolar planeada para el programa educativo AC ACFI-G ACFI-D ACFI-D ACFI-IP ACFI-IP ACFI-IP ACFI-IP Primer ciclo ACFI-IP ACFI-IP AC Primer semestre C Ética, transparencia y cultura de la 2 legalidad Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Técnicas de análisis y redacción 2 Introducción al desarrollo sustentable 3 Introducción a la ciencia política 3 Introducción a las relaciones 3 internacionales Introducción al turismo 3 Introducción a la mercadotecnia y a los 3 negocios Total 27 Segundo semestre 0 2 4* 5** 2* 4 4 0 3 0 4 4 4 2 2 0 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 33 23 2* 0 2 2* 0 2 2* 0 2 3* 4 2 4 4 25 0 4 2 4 4 14 3 4 4 0 3 3 3** 4* 2 0 1 4 C Segundo ciclo Tercer semestre C Estadística básica para las ciencias sociales ACFB Administración pública ACFB Historia universal contemporánea ACFB 125 Tiempo Tiempo campus presencial/S digital/S 2* ACFI-G Cultura de paz y derechos humanos 2 Liderazgo, emprendimiento e ACFI-G 2 innovación Igualdad de género, diversidad sexual ACFI-G 2 e inclusión Responsabilidad social y desarrollo ACFI-G 2 sustentable ACFI-IP Geografía 3 ACFI-IP Introducción al derecho 3 ACFI-IP Investigación en las ciencias sociales 2 ACFI-IP Habilidades y herramientas digitales 3 ACFI-IP Fundamentos de los negocios digitales 3 Total 22 AC T/S 10 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S 2* 0 2 3 0 0 0 0 11 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  ACFB Derecho constitucional ACFB Geopolítica y globalización Transformación de modelos de ACFP-F negocios Estilos de dirección y gestión ACFP-F estratégica ACFP-F Mercadotecnia internacional AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP-F ACFP-F ACFP-F ACFP-F AC 3 3 4* 3* 0 0 4 3 3 3 3 0 3 3* 0 3 3 Total 24 4 28 4 13 4 4 0 4 3 4* 3* 3** 4 4 3 0 0 2 4 0 0 4 3 1 0 3** 2 1 28 19 3* 0 3 3 4* 3** 3 0 2 0 4 1 4 4 0 3 28 3 18 4* 0 Cuarto semestre C Estadística aplicada para las ciencias 3 sociales Introducción a la economía 3 Contabilidad administrativa 3 Derecho administrativo 3 Técnicas de negociación 3 Ecosistemas digitales en los negocios 3 Mercadotecnia digital 3 Fundamentos del comercio 3 electrónico Total 24 Quinto semestre C ACFB Investigación cuantitativa 3 ACFB Microeconomía 3 Análisis y modelos para la toma de ACFB 3 decisiones ACFB Contabilidad financiera 3 ACFP-F Marco jurídico para negocios digitales 3 ACFP-F Administración de negocios digitales 3 Investigación de mercados ACFP-F 4 internacionales ACFP-F Gestión de redes sociales 3 Total 25 AC Sexto semestre C ACFB Investigación cualitativa ACFB Macroeconomía ACFP-F Economía internacional Estrategia omnicanal de gestión de ACFP-F clientes 126 3 3 3 3 0 15 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S 9 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S 4** 3 1 4** 3 1 0 10 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S 4** 3 1 4** 3 1 3** 2 1 4 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Presupuesto y financiamiento de 3 negocios Tendencias en mercadotecnia y ACFP-F 3 negocios digitales Optativa I área curricular de formación ACFP-F 3 profesional fundamental Optativa II área curricular de formación ACFP-F 3 profesional fundamental Total 24 ACFP-F AC Séptimo semestre C ACFB Lengua extranjera para los negocios ACFB Estrategias de relaciones públicas 3 3 ACFP-F Seguridad digital en los negocios 3 ACFP-F Mercadotecnia estratégica 3 Optativa III área curricular de ACFP-F 3 formación profesional fundamental Optativa IV área curricular de ACFP-F 3 formación profesional fundamental ACFP-I Desarrollo de negocio digital 4 ACFP-I Plan de mercadotecnia internacional 4 Total 26 AC Octavo semestre C Optativa V área curricular de formación 3 profesional fundamental ACFP-I Servicio social 16 Optativa I área curricular de formación ACFP-I 4 profesional integradora Total 23 ACFP-F AC Noveno semestre C 4 4 0 3 3 0 3* 0 3 4* 0 4 29 15 3* 4** 0 3 3 1 4** 3 1 4* 0 4 4 4 30 4 4 19 4* 0 4 2 2 0 4** 4 0 10 6 14 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S 4** 3 1 3** 2 1 0 0 11 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S 4 Tiempo Tiempo T/S campus presencial/S digital/S Seminario para el desempeño 2 2* profesional Optativa II área curricular de formación ACFP-I 20 2 profesional integradora Total 22 4 Total del plan de estudios 217 215 ACFP-I 0 2 2 0 2 129 2 86 Siglas: AC: Área curricular ACFI-G: Área curricular de formación inicial general ACFI-D: Área curricular de formación inicial disciplinar ACFI-IP: Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión 127 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  ACFB: Área curricular de formación básica ACFP-F: Área curricular de formación profesional fundamental ACFP-I: Área curricular de formación profesional integradora C: Créditos T/S: Tiempo guiado en horas por semana S: Semana *Esta unidad de aprendizaje se imparte en modalidad no escolarizada. **Esta unidad de aprendizaje se imparte en modalidad mixta. 128 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 129 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Administración con orientación en Gestión de Cadenas de Valor Inteligentes. 130 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 131 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: b. Maestría en Administración con orientación en Innovación y Emprendimiento Disruptivo 132 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 133 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: c. Maestría en Analítica y Transformación Digital de Negocios 134 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 135 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: d. Especialidad en Sustentabilidad de los Procesos del Petróleo 136 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 137 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: a. Maestría en Administración de Empresas con orientación en: a) Gestión de Capital Humano, b) Mercadotecnia, c) Tecnologías de Información y d) Gestión Pública 138 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 139 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: b. Maestría en Contaduría con orientación en: a) Auditoría, b) Contabilidad Internacional, c) Costos y Presupuestos, d) Impuestos y Estudios Fiscales y e) Finanzas 140 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 141 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: c. Maestría en Negocios Internacionales 142 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 143 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para dejar de ofertar los siguientes programas educativos: d. Doctorado en Contaduría 144 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 145 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a. La adición de carrera de Maestría en Gerontología. 146 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  147 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Gerontología Facultad de Medicina Vigente desde 7 de Agosto de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formación de profesionales con Maestría en Gerontología capaces de realizar intervenciones socio sanitarias al paciente adulto mayor, con un enfoque biopsicosocial, en sus diferentes entornos; reflejando esta formación con parámetros de alta calidad en el desempeño de su profesión, con un importante componente humanista, curiosidad científica y habilidades de solución de problemas de investigación, que le obligue al mejoramiento y capacitación continua, de manera que sea capaz de auto renovar sus conocimientos de manera constante. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral REINSCRIPCIÓN: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Copia de certificado completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Currículum vitae. 2 cartas de recomendación de profesores. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Documento ejecutivo Abril 2022 148 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Copia de acta de nacimiento. Copia de la CURP, impreso de internet RENAPO. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de licenciatura legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia del acta de nacimiento y copia del título apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la licenciatura, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de conocimientos establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado de la Maestría en Gerontología. Evaluación del Currículum vitae por el Cuerpo Académico de la Maestría en Gerontología. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Abril 2022 149 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Unidad de aprendizaje PRIMER SEMESTRE Psicología del Envejecimiento I Salud y Envejecimiento I: Autocuidado Saludable Sociología del Envejecimiento I Institucionalización Desarrollo de Habilidades Prácticas I: Consulta Médica Bioética Seminario de Educación Seminario de Trabajo Terminal I SEGUNDO SEMESTRE Psicología del Envejecimiento II Salud y Envejecimiento II: Escrutinio Nutrición y Envejecimiento Sociología del Envejecimiento II Aspectos Legales en el Campo de la Gerontología Desarrollo de Habilidades Prácticas II: Hospital Seminario de Trabajo Terminal II TERCER SEMESTRE Salud y Envejecimiento III: Diagnóstico Oportuno Políticas Sociales Servicios para Adultos Mayores en Ciudades Sostenibles Administración Institucional Créditos 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 4 6 2 2 2 2 Evaluación de la Calidad Institucional 4 Desarrollo de Habilidades Prácticas III: Instituciones de Gobierno 4 Seminario de Trabajo Terminal III CUARTO SEMESTRE Salud y Envejecimiento IV: Equipo de Atención Geriátrica Programas y Servicios para Adultos Mayores Propuesta de Proyecto Social 4 Proyecto de Auditoría 2 Desarrollo de Habilidades Prácticas IV: Residencias Geriátricas 4 Trabajo Terminal 4 2 2 2 Libre Elección 4 Total de Créditos 80 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Rotación Externa Nacional en Hospitales del Sistema Nacional de Salud Rotación Externa Internacional en Hospitales en el Extranjero Las unidades de aprendizaje incluidas son indispensables para el logro del perfil de egreso del programa educativo. Documento ejecutivo Abril 2022 150 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber cubierto los créditos indicados en el programa en un mínimo de 4 semestres para obtener el grado de Maestría en Gerontología. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Cumplir con los requisitos estipulados por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL y con los de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina. Aprobar, mediante el producto integrador, la demostración de las competencias, habilidades y destrezas prácticas del área de gerontología. Deberá presentar y aprobar un examen oral ante 3 profesores del programa Educativo de Maestría en Gerontología. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Kárdex certificado completo (original y copia fotostática) de la Licenciatura. Copia de Cédula Profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de Cédula Electrónica, según sea el caso. Copia tamaño carta del Título de Licenciatura por ambos lados. Copia de identificación oficial por ambos lados (INE). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar Certificado de Secundaria, Preparatoria y Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). CURP impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos específicos del programa El estudiante de Maestría en Gerontología deberá presentar y aprobar un examen oral ante 3 profesores del cuerpo académico del Programa de Maestría en Gerontología designados por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina, en este examen se explorarán los conocimientos científicos aplicados a la Gerontología que el estudiante deberá haber adquirido durante la Maestría. Documento ejecutivo Abril 2022 151 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 152 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La adición de carrera de Especialidad en Medicina Paliativa y del Dolor. 153 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Medicina Paliativa y del Dolor Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formación de Recursos Humanos en el campo de la Especialidad en Medicina Paliativa y del Dolor orientados específicamente a la atención de pacientes con dolor agudo, con dolor crónico, con atención paliativa temprana y terminal, y tratamiento intervencionista de dolor. Basados en la correcta identificación, evaluación clínica, diagnóstico y tratamiento farmacológico e intervencionista de los pacientes favoreciendo la analgesia multimodal dentro de las normas éticas, espíritu humano con sólida formación académica y un interés en la innovación mediante la investigación. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual REINSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Copia de certificado completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Título y cédula de la Especialidad en Anestesiología. Certificado de la Especialidad en Anestesiología. Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. Documento ejecutivo Febrero 2023 154 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Copia de acta de nacimiento. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). Copia de la CURP, impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de licenciatura legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento y título apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna. (Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Anestesiología, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de conocimientos establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista con el Jefe de Servicio de la Clínica del Dolor y plantel Docente. Evaluación del currículum vitae por el Servicio de Clínica del Dolor. Tener acreditado y vigente los cursos Basic Life Support (BLS) y Advanced Cardiovascular Life Support (ACLS). Documento ejecutivo Febrero 2023 155 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Primer año Horas Anatomía y Técnicas de Intervención I 1,040 Fisiología 520 Farmacología 520 Síndromes Dolorosos I 1,040 Interpretación de Estudios de Imagen 520 Evaluación y Propedéutica del Dolor 1,040 Seminario de Tesis 520 Segundo año Anatomía y Técnicas de Intervención II 1,248 Farmacología en Situaciones Especiales 520 Síndromes Dolorosos II 1,248 Interpretación de Estudios de Neuro-conducción 468 Aspectos Psicológicos y Tanatológicos en Cuidados 350 Paliativos Tesis 690 Libre Elección 350 Total de Horas 10,074 Catálogo de Unidades de Libre Elección Rotación en otro Servicio o Departamento del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Rotación en Hospital Nacional Rotación en Hospital en el Extranjero Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. Rotación en otros Hospitales nacionales o extranjeros y su duración no debe exceder los 4 meses de duración. El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital Escuela. Documento ejecutivo Febrero 2023 156 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistencial considerado en el Programa Académico vigente de la Especialidad de Medicina Paliativa y del Dolor. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de Nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Kárdex certificado completo (original y copia fotostática) de la Especialidad. Copia de Cédula Profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de Cédula Electrónica, según sea el caso (Licenciatura y Especialidad previa). Copia tamaño carta por ambos lados del título de la Licenciatura y Especialidad Previa. Copia de identificación oficial por ambos lados (INE). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar Certificado de Secundaria, Preparatoria y Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de la Especialidad en Medicina Paliativa y del Dolor. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Febrero 2023 157 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 158 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: c. Actualizar el plan de estudio de Especialidad en Radiooncología 159 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  160 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Radiooncología Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La formación de especialistas en Radiooncología de alta calidad y con el conocimiento de la Radiooncología, la oncología básica, la física médica, la radiobiología y de los avances tecnológicos necesarios para adecuada práctica de la especialidad, que puedan satisfacer las necesidades de la comunidad en la que se desenvuelvan, dada la amplia demanda y la poca cantidad de especialistas. Todo esto en base a un entrenamiento médico, científico y ético y con las competencias necesarias para laborar en centros asistenciales, docentes y de investigación. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 5 años Máxima 5.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual REINSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Documento ejecutivo Abril 2022 161 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Copia de acta de nacimiento. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). Copia de la CURP, impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de licenciatura legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento y título apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna. (Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de conocimientos establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista en la Jefatura de Enseñanza del Servicio de Radiooncología. Evaluación del currículum vitae por el cuerpo Colegiado del Servicio de Radiooncología. Documento ejecutivo Abril 2022 162 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS UNIDAD DE APRENDIZAJE PRIMER AÑO Curso de Adiestramiento Clínico en Medicina Interna I Endocrinología CUARTO AÑO HORAS 2440 Radiooncología I 1820 Fisica II 468 156 Radiobiología I 260 Reumatología 104 Seminario de Tesis IV Neumología 104 Práctica de la Radiooncología II Curso de Electrocardiografía I 52 364 2080 QUINTO AÑO Seminario de Tesis I 200 Radiooncología II Curso de Actividades Académicas Complementarias en Medicina Interna I Curso de Bioética 320 Fisica III 260 200 Radiobiología II 260 Seminario de Fortalecimiento Académico 200 SEGUNDO AÑO Curso de Adiestramiento Clínico en Medicina Interna II Oncología Médica Libre Elección 104 Total de horas 104 Infectología Curso de Electrocardiografía II Seminario de Tesis II Curso de Actividades Académicas Complementarias en Medicina Interna II TERCER AÑO Oncología Médica Avanzada 104 52 200 520 Ciencias Básicas Práctica de la Radiooncología I Práctica de la Radiooncología III 2540 Gastroenterología Psicooncología y Cuidados Paliativos Tesis 2080 260 260 1560 Seminario de Tesis III 364 Fisica I 468 1820 364 2080 728 22,896 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Rotación Externa Regional o Nacional Rotación Externa Internacional Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. Rotación en otros Hospitales nacionales o extranjeros y no debe exceder los 4 meses de duración. El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital -Escuela. Las unidades de aprendizaje incluidas son indispensables para el logro del perfil de egreso del programa educativo. Documento ejecutivo Abril 2022 163 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico vigente de la Especialidad en Radiooncología y ser compiladas y revisadas por el cuerpo académico en el portafolio. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Presentar en forma oral y entregar la tesis, y publicar un artículo científico en revista indexada nacional o internacional de un trabajo de investigación. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de Nacimiento original de fecha reciente y copia fotostática legible. Kárdex certificado completo (original y copia fotostática) de la Especialidad. Copia de Cédula Profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de Cédula Electrónica, según sea el caso. Copia tamaño carta del Título de Licenciatura por ambos lados. Copia de identificación oficial por ambos lados (INE). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar Certificado de Secundaria, Preparatoria y Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP). 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del departamento. Documento ejecutivo Abril 2022 164 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 165 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: d. Actualizar el plan de estudio de Especialidad en Ortopedia y Traumatología 166 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  167 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Ortopedia y Traumatología Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito de este programa es la formación de profesionistas calificados en Ortopedia y Traumatología basándose en un programa académico sistematizado, vinculando teoría y práctica para dar una atención de calidad a los pacientes; con un compromiso ante la sociedad de presentar especialistas con niveles de competencia internacional a través de la asistencia, generando conocimiento e investigación. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 años Máxima 4.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual REINSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Acta de nacimiento. Certificado de salud. Documento ejecutivo Abril 2022 168 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Registro Federal de Contribuyentes (RFC). Copia de la CURP, impresa de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de Licenciatura legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento y título apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma FM-3. Requisitos de la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna. (Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de conocimientos establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista con el Jefe del Servicio, el Coordinador de Enseñanza de Posgrado y 1 ó 2 Maestros. Documento ejecutivo Abril 2022 169 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS PRIMER AÑO HORAS Ciencias Básicas en Ortopedia y 500 Traumatología Biomateriales en Cirugía Ortopédica 300 Principios de Osteosíntesis en Fijación de 300 Fracturas Antibióticos en Ortopedia y Traumatología 400 Anatomía Patológica 400 Embriología Aplicada a la Traumatología 300 Adiestramiento Clínico Complementario I 800 Actividades Académicas Complementarias I 800 Bioética 200 Seminario de Fortalecimiento Académico 300 Seminario de Tesis I 300 SEGUNDO AÑO Urgencias y Politrauma Aplicado al Paciente 400 de Ortopedia y Traumatología Trauma y Fracturas en Niños 400 Ortopedia Pediátrica 400 Biomecánica 400 Abordajes Quirúrgicos 500 Adiestramiento Clínico Complementario II 1000 Actividades Académicas Complementarias II 1000 Seminario de Tesis II 400 TERCER AÑO Cirugía de Pie y Tobillo 550 Miembro Superior: Hombro y Codo 550 Miembro Superior: Muñeca y Mano 350 Rodilla 350 Cadera y Miembro Pélvico 400 Adiestramiento Clínico Complementario III 2000 Actividades Académicas Complementarias 700 III Seminario de Tesis III 600 CUARTO AÑO Cirugía de Columna Vertebral Fijación Externa Reconstrucción Articular Cirugía Artroscópica Curso Práctico de Rodilla en Cadáver Curso Práctico de Columna Vertebral en Cadáver Imagen por Resonancia Magnética en Ortopedia y Traumatología Geriatría Aplicada a Ortopedia y Traumatología Adiestramiento Clínico Complementario IV Actividades Académicas Complementarias IV Tesis Libre Elección 300 300 500 200 150 150 300 300 1700 750 600 350 TOTAL DE HORAS 20,200 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación en otro Servicio o Departamento del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Rotación en Hospital Nacional Rotación en Hospital en el Extranjero Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. Rotación en otros Hospitales nacionales o extranjeros y su duración no debe exceder de los 4 meses. El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital - Escuela Documento ejecutivo Abril 2022 170 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistencial considerado en el Programa académico de la Especialidad en Ortopedia y Traumatología. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Copia tamaño carta de título de Licenciatura por ambos lados. Copia de identificación oficial (INE). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de secundaria, preparatoria y licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de la Especialidad en Ortopedia y Traumatología. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Abril 2022 171 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 172 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: e. Actualizar el plan de estudio de Especialidad en Ginecología y Obstetricia. 173 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  174 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Ginecología y Obstetricia Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa de la Especialidad en Ginecología y Obstetricia tiene como propósito adecuar y estandarizar con los más altos niveles educativos, con conocimientos científicos actualizados, partiendo desde la tutoría, autoaprendizaje y educación continua, incluyendo la formación con bases éticas y valores morales de la sociedad actual aplicados a la atención de los pacientes, brindando a nuestra sociedad un egresado de salud educado y con los estándares nacionales o internacionales vigentes. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 años Máxima 4.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual REINSCRIPCIÓN: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Acta de nacimiento. Documento ejecutivo Abril 2022 175 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Certificado de salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). Copia de la CURP, impresa de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de Licenciatura legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Copia de acta de nacimiento y título apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia. Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna. (Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de conocimientos establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado de Ginecología y Obstetricia. Evaluación del currículum vitae por el Cuerpo Colegiado del Departamento. Documento ejecutivo Abril 2022 176 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Primer Año Horas Ginecología y Obstetricia I 988 Anatomía Clínica 364 Embriología Aplicada a la Gineco-Obstetricia 364 Microbiología Aplicada a la Gineco-Obstetricia 364 Farmacología en Ginecología y Obstetricia 468 Planificación Familiar 156 Bioética 156 Bioestadística 156 Materiales y Procedimientos Básicos de Sutura 676 Seminario de Fortalecimiento Académico 156 Aplicación Práctica Clínico-Quirúrgica I 988 Seminario de Tesis I 468 Segundo Año Ginecología y Obstetricia II 988 Endocrinología de la Reproducción 676 Esterilidad Conyugal 364 Colposcopía 364 Genética Clínica 364 Sexología Clínica 364 Radiología y Ultrasonografía 364 Anatomía Patológica 260 Aplicación Práctica Clínico-Quirúrgica II 988 Seminario de Tesis II 468 Tercer Año Medicina Materno Fetal 988 Ginecología Oncológica 988 Urología Ginecológica 468 Histerectomía-Laparoscopía 468 Técnicas Quirúrgicas en Ginecología 572 Patología Mamaria 468 Patología Digestiva 364 Aplicación Práctica Clínico-Quirúrgica III 988 Seminario de Tesis III 468 Cuarto Año Aplicación Práctica Clínico-Quirúrgica IV 3952 Tesis 988 Libre Elección 156 Total de Horas 21,372 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" Rotación Externa Regional o Nacional Rotación Externa Internacional Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. Rotación en otros Hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. El modelo académico de una Residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Abril 2022 177 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistencial considerado en el Programa académico de la Especialidad en Ginecología y Obstetricia. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Copia tamaño carta de título de Licenciatura por ambos lados. Copia de identificación oficial (INE). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de secundaria, preparatoria y licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de la Especialidad en Ginecología y Obstetricia. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Abril 2022 178 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 179 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  8. Solicitudes de la Facultad de Odontología para: a. La adición de carrera de Doctorado en Ciencias Odontológicas 180 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  181 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  182 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  183 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  184 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  185 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 186 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  8. Solicitudes de la Facultad de Odontología para: b. Actualizar el plan de estudio de Maestría en Ortodoncia 187 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  188 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  189 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  190 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  191 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  192 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 193 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  9. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 2 para crear la Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB-Obispado, ofertando el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, modalidad mixta. 194 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  195 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 196 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 5 para: a. Ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés, modalidad mixta 197 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 198 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  10. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 5 para: b. Ofertar el programa educativo de Técnico en Enfermería, modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 199 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 200 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  11. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 14 para ofertar el programa educativo de Técnico en Enfermería, modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. 201 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 202 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  12. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 15 para ofertar en la Unidad Florida y en la Unidad Madero el programa educativo de Técnico en Mecatrónica Industrial, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 203 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 204 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  13. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 23 para ofertar en la Unidad Académica Santa Catarina el programa educativo de Técnico en Sistemas Computacionales, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 205 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Académica  Acuerdo. 206 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Lilia Guadalupe García Figueroa. 208 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  209 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dra. Lilia Guadalupe García Figueroa Profesora Emérita Facultad de Ciencias Físico-Matemá�cas 210 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dra. Lilia Guadalupe García Figueroa Semblanza Nació en Matamoros, Tamaulipas, en el año de 1954. Realizó sus estudios de Licenciatura en Matemáticas, de Maestría en Ciencias con especialidad en Control Total de Calidad y de Maestría en Enseñanza de las Ciencias con especialidad en Matemáticas en la Universidad Autónoma de Nuevo León; así como un Doctorado en Ciencias de la Educación en el Instituto Internacional para el Desarrollo. Inició su carrera como docente en la Facultad de Arquitectura en 1991, al año siguiente empezó su labor docente en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Dentro de su trayectoria se destaca la asesoría académica a más de 23,000 estudiantes, ha colaborado en los rediseños del programa de estudios de la Licenciatura en Matemáticas; con el diseño y elaboración de material para cursos para maestros; con el diseño y elaboración de laboratorios de álgebra, matemáticas, geometría analítica, cálculo de varias variables, entre otras; con la elaboración del cuadernillo de curso propedéutico para estudiantes de nuevo ingreso. Ha participado como ponente en múltiples congresos de Matemática Educativa, ha contribuido en la organización de congresos, simposios, rally de matemáticas y conferencias a nivel local, nacional e internacional, así como cursos de actualización para maestros de educación básica y media superior, al día de hoy lleva 32 años de servicio. Entre los cargos más relevantes destacan el de Coordinadora de la Academia de Matemáticas, Coordinadora del Departamento de Tutorías, Coordinadora del Departamento de Asesorías y Jefa del Centro de Información en Ciencias Exactas de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Actualmente cuenta con 32 años de servicio a la UANL, se desempeña como docente de tiempo completo y como Coordinadora de los Departamentos de Tutorías y Asesorías de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. 211 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 212 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  2. Solicitud de la Facultad de Economía para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Marco Vinicio Gómez Meza. 213 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  214 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. Marco Vinicio Gómez Meza Profesor Emérito Facultad de Economía 215 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Marco Vinicio Gómez Meza Semblanza Nació el 17 de diciembre de 1954 en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, México. Obtuvo el grado de Ingeniero Agrónomo Fitotecnista en la Facultad de Agronomía de la UANL en 1977; el grado de Maestro en Ciencias en el Centro de Estadística del Colegio de Postgraduados, Chapingo, México en 1983; y el grado de Doctor en el Departamento de Estadística de Texas A&M University, College Station, Texas, USA en 1993. En mayo de 1979 inicia labores en la UANL como profesor de tiempo completo y a la fecha cuenta con casi 44 años de antigüedad, impartiendo cursos de licenciatura y posgrado, tales como: Probabilidad y Estadística, Biometría, Muestreo Estadístico, Experimentación Agrícola, Experimentación Pecuaria, Teoría Estadística I, Muestreo, Estadística Matemática, Estadística I, Estadística II, Pronóstico y Series de Tiempo, Inferencia Estadística, Introducción a la Estadística, Métodos Estadísticos (Análisis de Datos Categóricos), Diseños Experimentales, Modelos Lineales, Series de Tiempo, Estadística Avanzada, Métodos Estadísticos Multivariados, Probabilidad, Métodos Cuantitativos aplicados a las Ciencias Políticas, Análisis Estadístico Avanzado. En la Facultad de Economía, la Facultad de Enfermería, la Facultad de Ciencias Forestales, la Facultad de Agronomía y la Facultad de Ciencias Biológicas, ha participado como asesor estadístico en tesis de licenciatura, maestría y doctorado. Desde 1994 ha sido miembro del Sistema Nacional De Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) y actualmente es Investigador Nacional Nivel I. Es fundador y director del Centro de Estadística de la Facultad de Economía de la UANL desde 1994. Cuenta con acreditación como Profesor de Tiempo Completo con Perfil Deseable desde el 2002 hasta la fecha. 216 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 217 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  3. Solicitud de la Facultad de Odontología para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Sergio Eduardo Nakagoshi Cepeda. 218 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  219 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. Sergio Eduardo Nakagoshi Cepeda Profesor Emérito Facultad de Odontología 220 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Sergio Eduardo Nakagoshi Cepeda Semblanza Nació en Nueva Rosita, Coahuila, el 24 de junio de 1957. Cursó la Licenciatura como Cirujano Dentista y la Maestría en Educación Odontológica en la Facultad de Odontología de la UANL; además, cuenta con un Doctorado en Investigación Odontológica del Tercer Mileno en la Universidad de Granada, España. Inició su labor docente en el año de 1978 como maestro auxiliar en el Departamento de Histología de la Facultad de Odontología. En el año de 1983 se le asignó como maestro por horas dentro del mismo departamento; y posteriormente, como maestro de tiempo completo en el año de 1996. Cuenta con 45 años de antigüedad. Fue miembro del Consejo Consultivo del Proyecto de Altas Especialidades de la Facultad, Consejero Maestro y miembro de la Comisión de Presupuestos del H. Consejo Universitario. Fungió como Subdirector de Finanzas, como Director en el periodo de 2000-2006 y como Subdirector de Estudios de Posgrado. Obtuvo el cargo de Presidente de la Federación Mexicana de Facultades y Escuelas de Odontología en el periodo 2002-2006. Asimismo, Fungió como Coordinador Estatal de Salud Bucal de la Secretaria de Salud de Nuevo León y como Director del Centro de Especialidades Dentales de la Secretaría de Salud de Nuevo León en el periodo 2015 - 2021. Cuenta con un reconocimiento por su participación con el trabajo en el 22° Encuentro Estatal de Investigación en Salud en el año 2019, en la categoría de enfermedades odontológicas, otorgado por la Secretaria de Salud, donde obtuvo el primer lugar. Actualmente es Presidente del Colegio Nacional de Cirujanos Dentistas, Coordinador de Proyectos Especiales e Infraestructura de la Facultad de Odontología de la UANL. Cuenta con reconocimiento al perfil deseable del Programa para el desarrollo de personal docente de la Secretaria de Educación Pública y pertenece al Cuerpo Académico de Ciencias Morfológicas en nivel Consolidado. 221 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 222 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitud de la Facultad de Psicología para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Fuensanta López Rosales. 223 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  224 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dra. Fuensanta López Rosales Profesora Emérita Facultad de Psicología 225 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dra. Fuensanta López Rosales Semblanza Nació en Monterrey, Nuevo León el 25 de septiembre de 1957. Realizó sus estudios de Licenciatura en Psicología en la Facultad de Psicología de la UANL, la Maestría en Psicología en la UNAM, la Maestría en Psicología Social y el Doctorado en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. En el año de 1981 inició su carrera como docente de la Facultad de Psicología de la UANL, impartiendo las materias de Método en Psicología; I y II Taller Seminario de investigación, Planeación y construcción de proyectos en salud; Análisis institucional - Práctica Psicosocial; Innovación y tecnología de evaluación; Diseño de intervenciones; Diseño de intervenciones psico-educativas, entre otras. Ha desempeñado diversos cargos, entre ellos, Coordinadora del Doctorado en Filosofía y Subdirectora de Posgrado de la Facultad de Psicología. Como presidente de la Federación Nacional de Colegios, Sociedades y Asociaciones (FENAPSIME) dirigió el trabajo colectivo de atención clínica de la psicología en respuesta al COVID-19. Es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores CONACYT desde 1997, de la Asociación Mexicana de Psicología Social y del Colegio de Psicólogos de Catalunya. Fungió como Presidenta del Colegio de Psicólogos del Estado de Nuevo León 2016-2018, Subsecretaria de Desarrollo Académico Científico 2016-2018, Presidenta de FENAPSIME 2020-2022, y como Presidenta de la Asociación Mexicana de Psicología Social 2020-2022. Cuenta con distinciones otorgadas por diferentes Estados de la República Mexicana, entre los que destacan: 1er. lugar en artículo científico en la Revista de Medicina Universitaria 2003, 1er lugar al mejor trabajo en el Congreso Regional de Investigación en Salud Pública 2011, Premio Rogelio Díaz Guerrero 2012, Premio Mexicano de Psicología en Investigación 2013, Certificación Profesional en Psicología por el Consejo Mexicano para la Certificación Profesional en Psicología 2013-2018. Es evaluadora de programas de posgrado de CONACYT, así como de proyectos de investigación de CONACYT Nacional, y de diferentes Estados, desde 1997; asimismo, es Fundadora de la Maestría en Ciencias en Psicología y el Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología de la UANL. Actualmente es Profesora Titular D de la Facultad de Psicología e Investigadora del Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud de la UANL y responsable de vocalía de capacitación en Colegio de Psicólogos del Estado de Nuevo León, A.C. 226 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 227 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 18 para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al M.C. Oscar Ubaldo Villarreal Garza. 228 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  229 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza M.C. Oscar Ubaldo Villarreal Garza Profesor Emérito Escuela Preparatoria No. 18 230 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  M.C. Oscar Ubaldo Villarreal Garza Semblanza Es originario de Hidalgo, Nuevo León; nació el 16 de mayo de 1949. Inició sus estudios como Contador Público y Auditor en la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León, posteriormente cursó la Maestría en la Enseñanza en Ciencias en la Facultad de Filosofía y Letras y en la Facultad de Biología. Inició su carrera como docente en la Escuela Preparatoria No. 18 el 2 de marzo de 1976, siendo maestro fundador de la misma; posteriormente, se ha desempeñado en distintos puestos académicos y administrativos tales como: maestro por horas, medio tiempo, tiempo completo, Consejero Maestro, Subdirector y Director en el periodo 1999-2005. Impartió cursos de: Filosofía, Lógica, Ética, Contabilidad, Economía, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Metodología de la Investigación Científica, Problemas Económicos y Sociales de México entre otros, además de participar en diversos talleres, juntas, foros, cursos especiales, seminarios, conferencias y diversos diplomados en la UANL, otras instituciones locales y, en el extranjero, en la Universidad Chile, en Santiago, en la Universidad de Cuba, en Camagüey, y en la Habana. Participó en diversas actividad sociales y culturales en el Valle de las Salinas, obteniendo reconocimientos, distinciones y cartas de agradecimiento como asesor financiero y padrino de generación de diversas instituciones educativas, inclusive de la Escuela Preparatoria No 18. En la actividad profesional ha ocupado diversos puestos como son Empleado Funcionario, Subgerente, Gerente y Consejero en el Banco Nuevo León, S.A. (BANPAIS S.A), Sucursal en Hidalgo, N.L; Contador General y Director de Finanzas en la empresa Cementos Hidalgo, SCL; además, fue Tesorero Municipal en Hidalgo, N.L. A partir de 1992 se dedicó exclusivamente a la Escuela Preparatoria No. 18, donde actualmente cuenta con 47 años de servicio y ocupa los cargos de Maestro Exclusivo y Decano. 231 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 232 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  6. Reportes del Departamento Escolar y de Archivo por la situación irregular en la que incurrieron cuatro estudiantes por presentar certificado de bachillerato carente de validez al momento de su inscripción. 233 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  234 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 235 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  236 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  237 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 238 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  239 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  240 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 241 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  242 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  243 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 244 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  7. Quejas presentadas por padres de familia ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos en contra de la C.P. Carlota Acosta Mejía, profesora de la Escuela Preparatoria No. 4, Unidad Galeana. 245 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  246 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  247 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  248 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  249 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  250 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  251 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 252 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  8. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Física a los familiares de Brayan Reyna Sánchez. 253 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  254 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 255 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  9. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para otorgar el título post-mortem de Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador a los familiares de Edgar Giovanny Martínez González. 256 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  257 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 258 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitudes de año sabático. 260 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  261 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  262 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 263 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 264 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  265 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  266 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  267 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 268 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 269 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  270 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  271 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  272 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU-7-017 REV. 03-01/20 Universidad Autónoma de Nuevo León Honorable Consejo Universitario UANL M.F.C. EUGENIO DÁVILA FLORES P r e s e n t e.La Comisión de Licencias y Nombramientos del H. Consejo Universitario recibió la solicitud de licencia CON goce de sueldo presentada por usted, para ausentarse de las actividades académicas que desempeña en la dependencia que se indica. Analizada la solicitud y comprobando que cumple con los requisitos establecidos en el Reglamento del Personal Académico, se emitió el siguiente: ACUERDO Se autoriza a: M.F.C. EUGENIO DÁVILA FLORES Licencia para ausentarse del trabajo académico que desarrolla en: FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Motivo: DIRECTOR DE ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO DE AUDITORÍAS, UANL que inicia: Por un periodo de: y vence el día: 9-ene.-23 1 AÑO, 9 MESES, 18 DÍAS 27-oct.-24 Asimismo, nos permitimos informarle lo siguiente: 1. Esta Licencia es independiente de las autorizaciones administrativas que por motivo de beca u otros conceptos autorice la Rectoría de la Universidad. 2. Deberá presentar a la Secretaría del H. Consejo Universitario -por conducto del Director de la dependencia-, la solicitud de reincorporación a sus actividades académicas, con un mínimo de 15 días de anticipación a la fecha de vencimiento. Caso contrario, sujetarse a las disposiciones laborales que establece la ley correspondiente. Atentamente, Cd. Universitaria, a 21 de febrero de 2023 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Dra. María Guadalupe Moreno Monsiváis Jvn. Kevin Daniel� Jvn. Julio César Vela Martínez EN SESIÓN Z 1 MAR 2023 H. CONSEJO UNIVERSITARIO D Consejo Universitario D Recursos Humanos y Nóminas D 1 l • UANL ' Abogacía General DR. JUAN PAURA GARCÍA SECRETARIO GENERAL D 273 Control Presupuesta! D Dependencia D Auditoría Interna �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  274 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  275 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  276 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  277 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  278 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  279 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  280 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  281 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  282 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  283 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  284 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  285 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  286 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  287 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  288 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  289 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  290 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  291 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  292 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  293 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 294 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 295 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  296 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  297 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  298 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  299 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  300 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  301 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  302 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  303 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  304 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  305 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  306 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  307 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  308 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  309 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 310 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  5. Solicitud de Nombramiento de Profesor Afiliado. 311 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  312 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  313 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  314 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  315 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 316 �II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Legislativa �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  1. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para crear el Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 318 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  319 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 21 de marzo de 2023 320 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León| Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León -1 Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 21 de marzo de 2023 Capítulo I: Capítulo II: Capítulo III: Capítulo IV: Capítulo V: Disposiciones Generales De los Objetivos del Consejo Ciudadano De las Atribuciones del Consejo Ciudadano De la Integración del Consejo Ciudadano De las Sesiones del Consejo Ciudadano TRANSITORIOS 321 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León| Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León -2 CAPÍTULO I Disposiciones Generales Artículo 1.- Las disposiciones del presente Reglamento son de orden público, de interés general, obligatorias y de aplicación general para los integrantes del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El objeto del presente ordenamiento es establecer las reglas para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 2.- El Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León es un órgano plural de representación social el cual opera con los recursos humanos, materiales y financieros que le proporcione la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 3.- Para efectos del presente ordenamiento se entenderá por: I. Consejero Ciudadano, al integrante del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. II. Consejo Ciudadano, al Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. III. Consejo Universitario, al H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IV. Comisión, a la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, misma que se crea por medio del presente Reglamento. V. Defensor de las Audiencias, al Defensor de las Audiencias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VI. Director General, al Director General de Tecnologías y Desarrollo Digital de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VII. Director, al Director de Radio y Televisión Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VIII. Rector, al Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IX. Reglamento, al Reglamento para la Conformación y Funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. X. Sistema de Radio y Televisión, al Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XI. UANL, a la Universidad Autónoma de Nuevo León. CAPÍTULO II De los Objetivos del Consejo Ciudadano Artículo 4.- Son objetivos del Consejo Ciudadano: I. Vigilar las actividades de las estaciones en las que la UANL es concesionario en materia de radiodifusión, con la finalidad de garantizar la independencia editorial, la participación ciudadana y la expresión de las diversidades ideológicas, étnicas y culturales en los contenidos de programación que transmita el Sistema de Radio y Televisión. II. Vigilar se cumpla con el objetivo de mantener informada y comunicada a la población del Estado de Nuevo León con el propósito de satisfacer sus requerimientos de información objetiva y veraz. III. Difundir a nivel nacional e internacional lugares históricos, bellezas naturales, ciudades, pueblos y tradiciones del Estado de Nuevo León, promoviendo dichos lugares para la realización de producciones cinematográficas, televisivas, documentales, comerciales, audiovisuales, u otras análogas. IV. Emitir las recomendaciones que considere necesarias para el correcto funcionamiento y operación del Sistema de Radio y Televisión Universitaria de la UANL. 322 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León| Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León -3 CAPÍTULO III De las Atribuciones del Consejo Ciudadano Artículo 5.- El Consejo Ciudadano tendrá las siguientes atribuciones: I. Emitir los criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva en el Sistema de Radio y Televisión bajo lo estipulado en el artículo 4 fracción I de este Reglamento. II. Proponer proyectos que contribuyan a fortalecer los fines de la UANL cumpliendo lo señalado en el artículo 4 del referido Reglamento. III. Evaluar que los proyectos de programas y propuestas resguarden los objetivos que persigue la UANL, conforme a su normatividad y a su título de concesión. IV. Presentar ante el Consejo Universitario un informe anual de sus actividades. V. Emitir las reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión. VI. Participar en las reuniones y eventos que convoque la UANL para realizar intercambios de experiencias e información, tanto de carácter estatal, nacional o internacional sobre temas relacionados con el objeto la UANL. VII. Emitir los mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión, a fin de atender las inquietudes y propuestas de las audiencias. VIII. Emitir informes públicos sobre el cumplimiento de los criterios establecidos para asegurar la independencia y una política editorial imparcial y objetiva dentro del Sistema de Radio y Televisión. IX. Solicitar a la Comisión, llevar a cabo la emisión de una nueva convocatoria para la elección de consejeros ciudadanos, cuando sea necesaria su sustitución. X. Las demás que señalen las disposiciones aplicables. Artículo 6.- Las resoluciones, recomendaciones y opiniones que emita el Consejo Ciudadano, por su complejidad y relevancia, serán sometidas a consideración de la Comisión, para atender el procedimiento legislativo universitario. CAPÍTULO IV De la Integración del Consejo Ciudadano Artículo 7.- La Comisión emitirá la convocatoria pública abierta para aspirantes a Consejeros Ciudadanos, la cual estará dirigida a la sociedad en general, haciendo la difusión en los medios de la UANL y en la Gaceta Universitaria, con una vigencia de 10 días hábiles, estableciendo los términos, condiciones y plazos que considere necesarios. Artículo 8.- Podrán ser Consejeros Ciudadanos quienes cumplan con los siguientes requisitos: I. Ser ciudadano mexicano con pleno goce de sus derechos. II. Residir en el Estado de Nuevo León al menos los últimos 3 años al momento de la emisión de la convocatoria. III. Ser mayor de 35 años al día de la selección. IV. Contar con una experiencia de por lo menos 3 años, preferentemente en materia de medios de comunicación, o divulgación de la ciencia y la cultura. V. Contar con licenciatura, preferentemente en ciencias de la comunicación, periodismo, derecho, derechos humanos o carreras afines. VI. Preferentemente ser especialistas de reconocido prestigio en las materias competenciales de Radio, Televisión y Cinematografía. Artículo 9.- No podrán ser Consejeros Ciudadanos quienes: I. Desempeñen ni hayan desempeñado cargo directivo en algún partido político o agrupación política municipal, estatal o nacional, en los últimos tres años anteriores a la emisión de la convocatoria respectiva. II. Hayan desempeñado cargo alguno dentro de la Administración Pública municipal, estatal y 323 federal, o como Diputado Local, Diputado Federal o Senador de la República en los últimos tres años anteriores a la emisión de la convocatoria respectiva. �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León| Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León -4 III. Pertenezcan a la plantilla laboral en activo, ni en calidad de Honorifico de la UANL. IV. Actualmente participen dentro de algún programa de Radio y/o Televisión en la UANL. Artículo 10.- En caso de no postularse por lo menos 5 candidatos que cumplan con los requisitos establecidos en la convocatoria para ser Consejero Ciudadano, la Comisión emitirá nuevamente la convocatoria, hasta por 3 ocasiones, con un periodo de 15 días hábiles entre cada una. Si después de 3 rondas no se postulan por lo menos 5 candidatos, el Consejo Universitario, a propuesta de la Comisión, designará directamente a los integrantes del Consejo Ciudadano. Artículo 11.- El Consejo Ciudadano estará integrado por 3 ciudadanos, quienes serán electos escalonadamente por un periodo de 3 años por el Consejo Universitario, ocupando las posiciones de: I. Presidente. II. Secretario. III. Vocal. Artículo 12.- Los Consejeros Ciudadanos por ningún motivo podrán ser reelectos. En el supuesto que alguno de los miembros del Consejo Ciudadano deje sus funciones, se recorrerá el escalafón. La vacante será cubierta por la designación que realice el Rector de manera directa y temporal por el plazo de máximo de 120 días hábiles, mientras la Comisión emite la nueva convocatoria. Artículo 13.- Dicho cargo es honorífico y no creará relación laboral con la UANL. Artículo 14.- Son facultades del Presidente del Consejo Ciudadano: I. Representar al Consejo Ciudadano cuando se requiera rendir algún informe relacionado con su actividad, dirigir su funcionamiento y presidir sus sesiones. II. Aprobar la agenda de las sesiones y convocar a sesión ordinaria o extraordinaria. III. Opinar sobre los temas que se sometan a consulta del Consejo Ciudadano, teniendo en cuenta las peticiones formuladas con antelación por sus representantes. IV. Invitar a las instancias cuya participación se considere conveniente de acuerdo con los temas a tratar. V. Dar a conocer de manera oficial las actividades y recomendaciones del Consejo Ciudadano. VI. Revisar y evaluar periódicamente el funcionamiento operativo del Consejo Ciudadano y establecer los ajustes pertinentes para el mejor logro de sus objetivos. VII. Autorizar con su firma las actas del Consejo Ciudadano en Pleno. VIII. Abrir, suspender y levantar las sesiones del Pleno y dirigir sus deliberaciones. IX. Poner a consideración del Consejo Ciudadano la aprobación del Acta de la Sesión. X. Turnar las resoluciones del Consejo Ciudadano al Secretario para su seguimiento e integración de los reportes respectivos. XI. Las demás que le encomiende el Consejo Ciudadano y no estén atribuidas expresamente a otros integrantes. Artículo 15.- El Secretario tendrá las siguientes funciones: I. Apoyar al Presidente en los aspectos técnico-operativos del Consejo Ciudadano. II. Asistir a las sesiones ordinarias y extraordinarias. III. Elaborar la propuesta de agenda de la sesión y ponerla a consideración del Presidente. IV. Citar a los integrantes del Consejo Ciudadano a las sesiones en los términos de este Reglamento. V. Coordinar, preparar y distribuir oportunamente la documentación requerida para cada una de las sesiones del Consejo, previo acuerdo con el Presidente. VI. Integrar las opiniones emitidas por el Consejo Ciudadano. VII. Llevar a cabo un recuento y registrar las propuestas presentadas por los miembros del Consejo Ciudadano. VIII. Turnar los asuntos para la atención de las instancias correspondientes. IX. Levantar el acta de cada sesión que celebre el Pleno y enviarla a los integrantes para su 324 aprobación. X. Dar seguimiento a las propuestas expresadas por los Consejeros Ciudadanos durante las �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León| Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León -5 sesiones. XI. Integrar y custodiar el archivo de la documentación del Consejo Ciudadano. XII. Coordinar el soporte logístico para asegurar el adecuado funcionamiento del Consejo Ciudadano. XIII. Cumplir con las demás funciones que le encomiende el Presidente y no estén atribuidas expresamente a otros integrantes. Artículo 16.- Son obligaciones de los integrantes del Consejo Ciudadano: I. Asistir a las sesiones ordinarias y extraordinarias. II. Intervenir en los debates y emitir opinión sobre los asuntos que se traten en las sesiones del Consejo Ciudadano. III. Analizar la documentación que le sea entregada para su opinión y entregar al Secretario el resultado que se derive de dicho análisis. IV. Las demás que le encomiende el Consejo. CAPÍTULO V De las Sesiones del Consejo Ciudadano Artículo 17. El Consejo Ciudadano celebrará sesiones ordinarias por lo menos cada 3 meses, y extraordinarias cuantas veces sea necesario. La convocatoria para las sesiones del Consejo Ciudadano deberá emitirse cuando menos con 3 días hábiles de anticipación a su celebración. Artículo 18.- El Consejo Ciudadano celebrará sesiones de acuerdo con las siguientes disposiciones: I. Verificar la asistencia de todos los integrantes del Consejo Ciudadano. II. Dar lectura al orden del día y aprobarlo. III. Informar sobre el seguimiento a las propuestas expresadas por los Consejeros Ciudadanos en la sesión anterior. IV. Discutir y acordar los asuntos a tratar conforme al contenido del orden del día. V. Integrar las propuestas expresadas por los Consejeros Ciudadanos. VI. Elaborar el acta de la sesión, la cual deberá enviarse por el Secretario a los asistentes para obtener sus observaciones y firma, dentro de los treinta días hábiles siguientes. Artículo 19.- Cada integrante del Consejo Ciudadano contará con voz y voto en todas las sesiones que celebre. Su actuación y participación es de carácter personal e intransferible. El Director General, o el Director en sustitución de éste, así como el Defensor de las Audiencias, podrán acudir como invitados a las sesiones del Consejo Ciudadano, y contarán con derecho de voz siempre y cuando los Consejeros Ciudadanos por mayoría así lo determinen. Artículo 20.- Los acuerdos que tome el Consejo Ciudadano, en sesión ordinaria o extraordinaria, serán válidos siempre y cuando la sesión se celebre con la totalidad de sus miembros. Artículo 21.- El acta contendrá los siguientes aspectos: I. Fecha, lugar y hora de celebración. II. Orden del día. III. Objetivo de la sesión. IV. Descripción de temas tratados. V. Las propuestas de los integrantes. VI. Firmas de los consejeros. El acta será turnada a la autoridad competente, para su desahogo, seguimiento y publicación. 325 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León| Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León -6 TRANSITORIOS PRIMERO.- Este Reglamento entrará en vigor al día siguiente de su aprobación por el Consejo Universitario. SEGUNDO.- Con el objeto de asegurar el escalonamiento en el cargo de los Consejeros Ciudadanos, el primer Consejo Ciudadano estará integrado por un Presidente quien se desempeñará en sus funciones por un periodo de 3 años, un Secretario quien desempeñará sus funciones por un periodo de 2 años, y un Vocal quien desempeñará sus funciones por un periodo de 1 año. Posteriormente todos los Consejeros Ciudadanos desempeñaran sus funciones por un periodo de 3 años. TERCERO.- Cualquier asunto no previsto en el presente Reglamento será resuelto por la Comisión con la opinión de la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 326 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR Dr. Juan Paura García SECRETARIO GENERAL 327 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 328 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  2. Solicitud del Departamento Escolar y de Archivo para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE. La Comisión Legislativa informa que se recibió un oficio turnado por la Dirección del Departamento Escolar y de Archivo en el que solicitan la aprobación para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad A11tónoma de Nuevo León, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de agosto de 2019. Esta modificación consiste en elaborar una normativa que regule de manera formal la emisión de documentos académicos electrónicos, de los diferentes niveles de estudio que oferta la UANL, títulos técnicos, profesionales, de grado académico y diploma de especialidad. La propuesta pretende reformar el artículo 2º, crear el Capítulo II del Título Séptimo y recorrer el subsecuente capítulo y artículos. Una vez analizada esta propuesta, y considerando que la misma concuerda en todos sus puntos con la legislación vigente de la Universidad, esta Comisión emite el siguiente DICTAMEN: Que se aprueben las siguientes modificaciones del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de N11evo León: Se adicionan las fracciones III, XXXVI, XLIV, LXXI, LXX,"'{ al Artículo 2. Se adiciona el Capítulo II. De la obtención del título electrónico, ubicado en el Título Séptimo: De la Titulación. Una vez realizadas estas adiciones, se actualizará la numeración de las fracciones, artículos y capítulos correspondientes. Atentamente, Cd. Universitaria, a 16 de marzo de 2023 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA L.L.M.Ó IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 329 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Consulta el reglamento mencionado en: http://transparencia.uanl.mx/secciones/normatividad_vigente/archivos/LyR09/06admision.pdf 330 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 331 �III. ASUNTOS GENERALES �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 333 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  334 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 335 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  336 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  2. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes y Temporales del Consejo Universitario. RC-HCU-7-004 REV. 00 10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INTEGRANTES DE LA COMISIÓN ACADÉMICA I NTEGRADA POR : 7 EX-OFICIOS O PROF ESORES N * BRE CONSEJERO DEPENDENCIA 1. DR. MEO. EDELMIRO PÉREZ RODRÍGUEZ EX-OFICIO 2. DRA. ARGELIA VARGAS MORENO 3. MTRO. JESÚS LEOS PÉREZ EX-OFICIO FACULTAO DE CIENCIAS QUÍMICAS EX-OFICIO ESC. PREP. TEC. "ÁLVARO OBREGÓN" 4. DR. ARNULFO TREVIÑO CUBERO 5. DRA. VERÓNICA LIZETT DELGADO CANTÚ EX-OFICIO FAC. DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA EX-OFICIO FAC. DE ARTES VISUALES 6. M.E.S. RICARDO ROMO TREVIÑO 7. DRA. JOANA CECILIA CHAPA CANTÚ EX-OFICIO ESC. PREPARATORIA NO. 22 EX-OFICIO FAC. DE ECONOMÍA * FAC. DE MEDICINA Terminó su periodo VACANTES: UN(A) CONSEJERO(A) EX-OFICIO C ANDID ATO S: NOMBRE CONSEJERO DEPENDENCIA Dr med OSCAR VIDAL GUTIÉRREZ EX-OFICIO FACULTAO DE MEDICINA VOTOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 337 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 338 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  339 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 340 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 341 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  342 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 343 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  344 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 345 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  346 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 347 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 348 �III. asuntos generales E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 349 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2023, Año 16, No 3, Enero-Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2023 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021150 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cátedras Académicas Consejo Universitario Cuenta Pública de la UANL José Eleuterio González Junta de gobierno Plan de austeridad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21401/Gaceta_Universitaria_2023_Ano_16_No._4_Abril-Junio.pdf c6dd5d97d143f7b31afc86710334d401 PDF Text Text Año 16 | Número 4 Abril-junio 2023 - • • • • • • • • • • Nuevos miembros del H. Consejo Universitario Acta de la sesión anterior Sustitución de integrante de la H. Junta de Gobierno Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria Actualización, adición, nueva oferta y cancelación de programas educativos Enmienda de acuerdos Incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2023-2024 Distinción académica de Doctor honoris causa Nombramiento de Profesor Emérito Diploma de reconocimiento y medalla institucional de la H. Junta de Gobierno • • • • • • Título post-mortem Año Sabático Licencias sin y con goce de sueldo Nombramientos de Profesor Ordinario Nombramientos de Profesor Afiliado Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2023-2024 • Nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del H. Consejo Universitario • Nombramientos otorgados por la H. Junta de Gobierno ���ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 15 de junio de 2023 I. Actos Iniciales 5 1. Presentación orden del día. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 8 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 21 de marzo de 2023. 16 Dr. med. Santos Guzmán López Rector 4. Designación de la persona que sustituirá en la Honorable Junta de Gobierno a la Dra. Ivonne Antonieta Camacho Mora para el periodo de once años, comprendido de septiembre de 2023 a septiembre de 2034. 25 Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica 31 Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura 1. Solicitud de la Secretaría de Sustentabilidad para crear el Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria. 32 Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico 76 Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad 2. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la actualización de plan de estudios de los siguientes programas educativos: a. Maestría en Valuación Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario b. Maestría en Diseño de Interiores y Ambientes Arquitectónicos 83 c. Maestría en Administración de Proyectos en la Edificación 90 d. Doctorado en Filosofía con orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos 97 Dr. Juan Paura García Secretario General Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General 3. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para la adición de carrera de Licenciatura en Multimedia y Animación Digital, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada 105 116 Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas 4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para: a. Realizar una enmienda al acuerdo 6337-1-19/20, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de agosto de 2019, referente al programa educativo de Licenciatura como Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales. Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia b. Actualizar el plan de estudios de la Maestría en Ciencias Forestales 124 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de carrera de Licenciatura en Turismo y Gastronomía, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura en Gestión Turística. 131 6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para realizar enmiendas a los siguientes acuerdos aprobados por el Consejo Universitario el 5 de junio de 2019: a) 6282-7-18/19, referente al programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador 141 b) 6283-7-18/19, referente al programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Químico 150 7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a) Realizar una enmienda al acuerdo 6284-7-18/19, aprobado por el Consejo Universitario el 5 de junio de 2019, referente al programa educativo de Licenciatura como Contador Público 159 EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva MA. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 16, No. 4, abril-junio 2023. Fecha de publicación: 30 de junio 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �b) Actualizar el plan de estudios de la Maestría en Administración Internacional con orientación en: a) Finanzas, b) Administración de Proyectos y c) Mercadotecnia Global. Asimismo, se deja de ofertar la orientación en Negocios Sustentables 166 8. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Civil para realizar una enmienda al acuerdo 6295-7-18/19, aprobado por el Consejo Universitario el 5 de junio de 2019, referente al programa educativo de Licenciatura en Ingeniería Civil. 181 9. Solicitud de la Facultad de Medicina para la actualización de plan de estudio de Especialidad en Gastroenterología y Endoscopía Digestiva. 191 10. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano para la adición de carrera de Maestría en Desarrollo Humano, en modalidad no escolarizada. 197 11. Solicitud del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB-MEDEROS) para ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés, en modalidad mixta. 203 12. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 11 para ofertar el programa educativo de Técnico en Administrador Contable, siguiendo el mismo plan de estudios que se ofrece en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 205 13. Solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2023-2024. 207 B) Comisión de Honor y Justicia 214 1. Solicitud de la Facultad de Agronomía para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al Dr. Víctor Manuel Villalobos Arámbula. 215 2. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Juan Manuel Alfaro Barbosa. 220 3. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para otorgar un Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno a la Dra. Ivonne Antonieta Camacho Mora, por concluir satisfactoriamente su periodo como integrante de ese Organismo. 225 4. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones a los familiares de Ramón Eduardo Sánchez Zapata. 228 C) Comisión de Licencias y Nombramientos 231 1. Solicitudes de Año Sabático. 232 2. Solicitud de Licencia sin goce de sueldo. 236 3. Solicitudes de Licencias con goce de sueldo. 239 4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 243 5. Solicitudes de nombramientos de Profesor Afiliado. 256 6. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2023-2024. 272 III. Asuntos Generales 318 1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 319 2. Informe de nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 329 ��I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   I. Presentación del orden del día 6 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 7 �I. Actos Iniciales   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 8 �I. Actos Iniciales   9 �I. Actos Iniciales   10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   13 �I. Actos Iniciales   14 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 15 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 21 de marzo de 2023. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 5 Sesión ordinaria 21 de marzo de 2023 2022 - 2023 16 �I. Actos Iniciales   17 �I. Actos Iniciales   18 �I. Actos Iniciales   19 �I. Actos Iniciales   20 �I. Actos Iniciales   21 �I. Actos Iniciales   22 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2022202305EX.pdf 23 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 24 �I. Actos Iniciales   4. Designación de la persona que sustituirá en la Honorable Junta de Gobierno a la Dra. Ivonne Antonieta Camacho Mora para el periodo de once años, comprendido de septiembre de 2023 a septiembre de 2034. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO QFB. Emilia Edith Vásquez Farías Candidata a ocupar la vacante en la Honorable Junta de Gobierno 25 �I. Actos Iniciales   QFB. Emilia Edith Vásquez Farías Curriculum vitae Datos Personales Fecha de Nacimiento: 23 de enero de 1957 Lugar de Nacimiento: Cd. Melchor Múzquiz, Coahuila, México. Nacionalidad: mexicana Correo electrónico: emilia.vasquezf@uanl.mx; emilia.vasquezfr@uanl.edu.mx; emyvasquez9@hotmail.com Formación Académica • • • • Químico Farmacéutico Biólogo de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de 1974 a 1978. Especialización en el Laboratorio de Hematología en la Facultad de Medicina, Hospital Universitario, UANL, de 1991 a 1993. Maestría en Administración en la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL de 1993 a 1995. Créditos parciales del Programa de Doctorado en Farmacia (Pharmacy Doctor), en la Facultad de Farmacia, Nova Southeastern University, en Fort Lauderdale, Florida, EE.UU., de 1998-2001. 1 26 �I. Actos Iniciales   Experiencia Profesional • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Actualmente asesora de proyectos académicos para la Secretaría Académica de la UANL, del 1 de febrero de 2023 a la fecha. Secretaria Académica de la UANL del 28 de octubre de 2018 al 18 de agosto de 2022. Directora de Estudios de Licenciatura, UANL, de enero 2010 a octubre de 2018. Profesora de tiempo completo, Facultad de Ciencias Químicas, (1981- a la fecha). Jefa de la Farmacia Universitaria, de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, de septiembre de 2009 a enero de 2010. Coordinadora del Posgrado en Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, noviembre de 2007 a agosto de 2008. Directora de la Facultad de Ciencias Químicas, UANL, noviembre 2001 a noviembre de 2007. Jefe de la Carrera de QFB, (1995-2001). Coordinadora del Área Farmacéutica de la Carrera de QFB (1995-2001) Coordinadora General del Centro de Desarrollo Tecnológico de la Carrera de QFB (1995-2001) Coordinadora del Área Diagnóstica en la Carrera de QFB y Jefe de Laboratorio de Análisis Químico Clínicos, “QFB Iris Guajardo Guajardo”, (1993-1995). Residencia en el Laboratorio de Hematología Especial, Medicina Interna del Hospital Universitario, Facultad de Medicina, (1991-1993). Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias Químicas, (1987-1989). Jefe del Área Diagnóstica de la Carrera de QFB, (1987-1989 y 1989-1992). Jefe de los Laboratorios de la Carrera de QFB, (1983-1987). Maestra por horas en la Facultad de Ciencias Químicas, (1978- 1981). Maestra Auxiliar en los cursos prácticos de la carrera de QFB, (1978-1981). Químico Analista en el Laboratorio de Toxicología y Alimentos, Prácticas Profesionales, (1977-1978). Prácticas Profesionales en el área de producción de jarabes, inyectables y tabletas en ICN Farmacéutica, S. A., en México D. F. (1978). Cursos impartidos: • Anatomía humana, Fisiología humana, Prácticas de Toxicología, Parasitología clínica (teoría y práctica), Hematología (teoría y práctica), Análisis químico clínicos (Teoría y prácticas), Biología molecular, Biofarmacia, Farmacoterapia, Farmacia clínica Asociaciones, Comités y Cuerpos Académicos • • Comité de Responsabilidad Social Universitaria, UANL, 2011 2015 Comité Operativo de los festejos del 80 Aniversario de la UANL, 2012, 2013. 2 27 �I. Actos Iniciales • • • • • • • • • • • • •   Comité de Evaluación de Becas de Movilidad Académica Internacional, UANL, 2013 a la fecha. Representante de la UANL ante la Conferencia Iberoamericana de Escuelas y Facultades de Farmacia (COIFFA). Vocal por México (1998-2000), Secretaria General (2004-2006) y vicepresidente (2006-2008). Miembro de la Comisión Académica del H. Consejo Universitario de la UANL (20012007) como consejera Ex- oficio Miembro del Consejo Universitario de la UANL, como Consejera Profesora (1982-1987) y en una segunda oportunidad como Consejera Ex –Oficio (2001-2007). Impulsora y Miembro fundador del Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Farmacéutica (COMAEF) y vicepresidente de 2007 a 2009. Vicepresidenta Región II, Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Química, AC (ANFEQUI) (miembro fundador, vicepresidenta 2007). Asociado fundador, representante de la región noreste (hasta 2006) y vicepresidenta (2007) de la Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Farmacia, AC (AMEFFAR). Representante de la UANL ante el Comité Mexicano para la Práctica Internacional de la Farmacia (COMPIF) (1996-2004). Par evaluador del Comité de Ciencias de la Salud, de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, AC (CIEES) para evaluar programas de QFB. Miembro de la Comisión Académica de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL (1984-1994, 1995-2001). Miembro de la Comisión de Honor y Justicia de la Facultad de Ciencias Químicas (1995-2001). Miembro del Consejo Técnico para el Examen General de Egreso de Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas (EGEL-CF) del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) (1997-2001). Impulsora y miembro fundador del Colegio de QFB de Nuevo león, AC. Miembro activo desde su fundación en 1995 a la fecha. Ha sido miembro de: Colegio Nacional de QFB, Asociación Mexicana de Bioquímica Clínica, Asociación Farmacéutica Mexicana, ANFEI, ANFEQUI Reconocimientos • • • • Premio Nacional de Ciencias Farmacéuticas en el área de Educación, “Dr. Leopoldo Río de la Loza, (correspondiente al año 2014), otorgado por la Asociación Farmacéutica Mexicana. A.C. el día 6 de septiembre de 2015. Imposición del nombre a la Farmacia Universitaria “QFB Emilia E Vásquez Farías”, a la Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, (mayo 2013). Profesora Emérita por la Universidad Autónoma de Nuevo León (2012). Reconocimiento Desempeño “A una vida Extraordinaria Basada en un Presente de Valentía y Esfuerzo” 28 mayo 2005 UANL, sociedad de Ex -alumnos FCQ-UANL. 3 28 �I. Actos Iniciales • •   Reconocimiento a la Excelencia Profesional por la Federación de Colegios Profesionales de Nuevo León, AC, propuesta por el Colegio de Químicos Farmacéuticos Biólogos de Nuevo León, AC, 2001 Reconocimiento por su “Lealtad a la Vocación que contribuye al engrandecimiento de nuestra profesión”, junio 1999, Colegio de QFB de N.L. A.C. Para su desarrollo personal y profesional ha sido ponente en diversos eventos académicos, y ha asistido a numerosos cursos, talleres, diplomados, simposios, congresos, etc., además de haber organizado eventos académicos relevantes y publicado más de 20 artículos en revistas, elaboración de manuales y asesora de tesis de licenciatura. Como directora de Estudios de Licenciatura he impulsado la evaluación de los programas educativos de nivel licenciatura contribuyendo a que la UANL haya mantenido el reconocimiento de la SEP por contar con el 100% de sus programas educativos evaluables en “El Padrón de los Programas de Educación Superior reconocidos por su Buena Calidad”. De igual manera he contribuido a la implementación del Modelo Educativo y el Modelo Académico de Licenciatura de la UANL, para lo cual he impulsado distintas acciones, destacando las siguientes: elaboración de documentos guía para el diseño curricular con base a estos Modelos; capacitación de los profesores, tanto para el diseño curricular como para su implementación en el aula; adecuación de los procesos administrativos y escolares; cambios en los reglamentos académicos; programas de inducción para los estudiantes de primer ingreso; establecimiento de lineamientos y procedimientos para las actividades de libre elección y movilidad interna, entre otros. Como Secretaria Académica he impulsado el desarrollo y actualización de la oferta educativa de la UANL en sus tres niveles de estudio, así como la formación docente para el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. Durante la pandemia, bajo el liderazgo del Rector de la UANL, el Mtro. Rogelio Garza Rivera, y en colaboración con la Secretaría General y la Secretaría de Innovación y Desarrollo Digital, he coordinado los esfuerzos de las dependencias académicas para la implementación de la Estrategia Digital, logrando sacar adelante los procesos académicos y permitiendo a los alumnos continuar con sus estudios de manera remota. En este ámbito ha sido de gran importancia apoyar a los docentes para su formación en el uso y manejo de las tecnologías y en el diseño de los cursos en línea, manteniendo una comunicación constante con los directores de las escuelas y facultades. 4 29 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 30 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  1. Solicitud de la Secretaría de Sustentabilidad para crear el Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria. 32 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  33 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria 34 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  MODELO UANL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 1 35 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  ÍNDICE i. ii. 1.- Presentación………………………………………………..……………………… 3 Introducción…………………………………….………………………………… 4 Conceptualización de la Responsabilidad Social Universitaria…………. 4 1.1 Antecedentes…………………………..………………………………… 5 1.2 Contexto Mundial………………………………………….…………… 5 1.3 Contexto Nacional……………………..………………………………… 7 2. La Responsabilidad Social Universitaria en la UANL…………………....8 8 2.1 Antecedentes Históricos de la UANL………………………………....8 8 2.2 Retos de la RSU en la UANL………………….…………..…………..1010 3. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria………………...1111 3.1 Propósito del Modelo ………..……………………………….......…....1212 3.2 Dimensiones del Modelo………………………………………….........12 12 3.3 Relación de las Dimensiones del Modelo de RSU UANL con los ejes rectores del PDI 2022-2030………………………………………………………………………………………………. 13 3.4 Concepción de las Dimensiones del Modelo RSU UANL ………......13 13 3.5 Ámbitos de impacto del Modelo………..……………………………....1414 3.6 Partes Interesadas de la UANL………..…………………………….....14 14 3.7 Partes Interesadas de cada dimensión…..……………………….......1515 3.8 Objetivos General…………………………………………………….....1515 3.9 Objetivos particulares de cada dimensión…………………..…………15 15 3.10 Políticas del Modelo de RSU-UANL………………………….………...17 17 3.11 Políticas generales de cada dimensión……….……………………….17 17 3.12 Políticas particulares de cada dimensión……….………………….....1818 3.13 Políticas, Estrategias e Indicadores del PDI asociadas al Modelo…….22 22 3.14 Código de Ética y Conducta en la RSU………………………………….....36 36 3.15 Decálogo…………………..………………………………………….…..3737 3.16 Comité Institucional de Responsabilidad Social Universitaria………..38 38 3.17 Funciones del Comité Institucional de RSU- UANL…………………...38 38 3.18 Literatura Consultada………………………………………………….....39 39 Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 2 36 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  MODELO UANL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA i).- PRESENTACIÓN: El Modelo de Responsabilidad Social Universitaria de la UANL (RSU-UANL), se diseñó como una respuesta de la Universidad para ayudar a la comunidad universitaria a responder al contexto actual, que demanda trabajar con mayor eficacia y eficiencia en la gestión de las Instituciones de Educación Superior, y, sobre todo, para imprimir a nuestra Máxima Casa de Estudios un sello de ética, innovación y Responsabilidad Social a fin de que la UANL contribuya a construir una sociedad más humana y más justa. Este Modelo contiene propuestas que hace el Dr. François Vallaeys en el Manual de Responsabilidad Social Universitaria 2021, publicado por la Unión de Responsabilidad Social Universitaria de América Latina (URSULA), y está alineado con el Plan de Desarrollo Institucional de la UANL (2022-2030) y también con el Plan de trabajo del Rector, Dr. Med Santos Guzmán López. Se espera que este documento conduzca a la comunidad universitaria a orientar los esfuerzos para que la UANL se consolide como una organización socialmente responsable. Esto significa que nuestra gestión trabaja en base a procesos organizacionales que permiten mitigar los impactos negativos internos, en todos los ámbitos, y para afianzarnos como una universidad saludable, solidaria y sustentable. Este documento consta de tres capítulos, en el primero, se conceptualiza la Responsabilidad Social Universitaria en el ámbito mundial, en el nacional, hasta llegar al ambiente de la UANL. En el Capítulo dos se presenta lo que la UANL, en materia de Responsabilidad Social ha trabajado hasta el momento, y los parámetros que debemos cumplir para ser considerada como una universidad socialmente responsable, así como los retos que se enfrentarán para poder establecer este modelo en todas las áreas de la vida universitaria. En el capítulo tres se describen las partes del Modelo, sus dimensiones, objetivos, ámbitos de impacto, y las partes interesadas. Podemos decir que este capítulo constituye la parte conceptual del documento. Y es aquí mismo donde presentamos los mecanismos, las estrategias, políticas, indicadores y herramientas que se proponen para implementar el Modelo, para poder evaluar de manera permanente la eficacia y eficiencia de la implementación, y estar en posibilidad de escalar nuestros logros y reducir nuestros impactos negativos, tanto internos como externos. En este mismo capítulo se presenta el DECÁLOGO que propone el Modelo y la descripción de cómo quedará constituido el Comité de Responsabilidad Social Universitaria, quien tendrá a su cargo la implementación, evaluación y actualización de este. Derivado del Modelo de RSU-UANL, se desprende el Código De Ética y Conducta de la UANL. En este documento se describen los valores y principios institucionales, tomados del marco axiológico del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030 (PDI 2022-2030), así como la Visión y Misión que marcan el rumbo de nuestros trabajos y alineado a la normativa universitaria vigente que nos permite establecer y monitorear las pautas de conducta deseables para los miembros de la comunidad universitaria y de sus partes interesadas. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 3 37 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  ii).- INTRODUCCIÓN: La Universidad Autónoma de Nuevo León, en la actualidad, se encuentra inmersa entre los grandes desafíos globales, como el crecimiento acelerado de la población, cambios en los sistemas económicos, cambios disruptivos que ocasionan el veloz desarrollo de la tecnología y su inclusión en los sistemas educativos, etc. Todos estos cambios afectan a la sociedad, especialmente a los jóvenes que se encuentran en formación y que van en busca de alcanzar un futuro mejor. En este contexto, cada vez más complejo, se requiere que la Universidad deba prestar sus servicios en condiciones cambiantes, por lo que ha tenido que hacer ajustes en su actuar y su manera de relacionarse con su entorno, con la filosofía de renovar su compromiso con la sociedad mediante un sistema de gestión que sea capaz de medir los impactos que la universidad ejerce sobre ella en los ámbitos social, económico y ambiental. Esta filosofía se basa en la Responsabilidad Social Universitaria, y que según Vallaeys, “Contribuye al desarrollo sustentable, incluyendo el bienestar de la sociedad, toma en consideración las expectativas de las partes interesadas, cumple con la legislación vigente y aplicable, y es coherente con la norma internacional de comportamiento, que está integrada en toda la organización y que se lleva a la práctica en sus relaciones”. En nuestro caso, tiene como fundamento la Visión de la UANL y que, a través de la implementación de las políticas, estrategias y programas del Plan de Desarrollo Institucional, ejecuta y fortalece su Misión de: “Formar bachilleres, técnicos y profesionales competentes, competitivos e innovadores, socialmente responsables, con plena conciencia del entorno regional, nacional y mundial, con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, científico, tecnológico y cultural”. A este respecto, para cumplir cabalmente su Visión y Misión, la UANL se hace responsable de brindar un servicio de excelencia a la ciudadanía, elevando el nivel de efectividad en su desempeño, trabajando en cuatro dimensiones: 1.- Formación universitaria integral y de calidad. 2.- Investigación socialmente pertinente. 3.- Extensión y vinculación con el entorno. 4.- Gestión ética y de calidad. Como parte de su compromiso con la sociedad, la Universidad está gestionando un cambio hacia el interior, para ser capaz de responder adecuadamente hacia el exterior, cimentando ese cambio con un eje transversal de Responsabilidad Social Universitaria y a través de la implementación de su Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, que contempla acciones de impacto en la gestión universitaria por medio de sus funciones sustantivas, para asegurar que se implemente con acciones contundentes. I.-CONCEPTUALIZACIÓN UNIVERSITARIA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL La Responsabilidad Social Universitaria en la actualidad es un tema de mucho interés, dado que por las condiciones que vivimos actualmente, las universidades tienen que replantearse como deben cumplir responsablemente su compromiso con y ante la sociedad, adaptándose y respondiendo adecuadamente a sus cambios vertiginosos. Han surgido diversos autores que se han dedicado a investigar y estudiar con mucha seriedad este tema, y hemos encontrado, como menciona Ricardo Gaete Quezada (2011), Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 4 38 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  que los estudios realizados sobre la Responsabilidad Social Universitaria se pueden clasificar en tres grandes enfoques: Gerencial o directivo, cuyo propósito es lograr mayor participación e interacción con las partes interesadas en la gestión de las universidades a través de la gestión responsable y la rendición de cuentas a la sociedad; Transformacional, cuyo objetivo principal es revisar la contribución del quehacer universitario, desde la formación, investigación, liderazgo social, compromiso y acción social , al necesario debate y reflexión para alcanzar una sociedad más sustentable y justa; Normativo, cuyo objetivo principal es el desarrollo de marcos axiológicos, desde la universidad como eje normativo, para transmitirlos a la sociedad, a fin de que se haga lo correcto en la sociedad y en la vida en general. Si bien es cierto que a partir de los años 70s tomó fuerza el interés por estudiar la Responsabilidad Social Universitaria, desde 1953 Howard Bowen, la definió como “Las obligaciones de los gestores universitarios para tomar decisiones o seguir líneas de acción que son deseables en términos de los objetivos y valores de la sociedad”. La UNESCO, en 1998, plantea en la Revista Educación Superior y Sociedad, editada cada semestre, que la Responsabilidad Social de las universidades juega un papel importante en la producción y difusión del conocimiento en el progreso y desarrollo individual y colectivo dentro del contexto de los cambios sociales generados a raíz de la globalización de la economía y el desarrollo económico. En 2003, en un informe emitido por La Asociación de Universidades Europeas como producto de la reunión sostenida en Berlín Alemania, se considera a la Responsabilidad Social Universitaria como un aspecto relevante de la evaluación de la calidad del quehacer de las instituciones de educación superior, en un contexto de autonomía universitaria, es considerada como un dispositivo que permite a la sociedad influir en la universidad en un escenario de aumento de rendición de cuentas y de avaluación externa de la calidad universitaria. También en el año 2003, un consorcio de Universidades Chilenas, denominado Universidad Construye País, en reunión efectuada en Santiago de Chile definen a la Responsabilidad Social Universitaria como: “La capacidad que tiene la universidad, como institución, de difundir y poner en práctica un conjunto de principios y valores generales y específicos por medio de los procesos clave de gestión, docencia, investigación y extensión, respondiendo socialmente así ante la propia comunidad universitaria y el país en el que está inserta”. 1.1.- ANTECEDENTES: 1.2.- CONTEXTO MUNDIAL: El concepto de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) siempre se ha asociado con las Instituciones de Educación Superior, tal vez con otro nombre y con la función sustantiva de extensión universitaria. Alrededor de los años 70, se consideraba que Responsabilidad Social era: proyectar la cultura y vincular a las universidades con la sociedad. No obstante, este concepto no estaba del todo claro definido, puesto que no quedaba bien establecida Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 5 39 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  la forma en que se daría esta vinculación y los efectos que produciría tanto en la universidad, como en la sociedad. Sin embargo, la RSU fue tomando más consistencia, después de la Segunda Conferencia de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, convocada por la Unión de Universidades de América Latina en 1972, y auspiciada por la Universidad Nacional Autónoma de México, donde se realizó un análisis profundo entre las relaciones de las universidades y las sociedades latinoamericanas y en la que se llegó a la conclusión de que: Las universidades son instituciones sociales que corresponden a partes del cuerpo social y que la extensión es una de sus funciones. En 1988, se celebró la Declaración Mundial para Educación Superior para el siglo XXI, en la ciudad de París, Francia, avalada por la UNESCO y por la Conferencia Mundial Sobre Educación Superior, y ahí se establecieron los antecedentes de la Responsabilidad Social Universitaria, mencionándose, que entre las misiones y valores de la educación superior se encontraba la de formar profesionales altamente calificados para participar activamente y responsablemente en la sociedad, construyendo un espacio de formación a lo largo de la vida, señalando también que “La Educación Superior está desempeñando funciones sin precedentes, como elemento clave del fortalecimiento de las capacidades endógenas, la consolidación de los derechos humanos , el desarrollo sustentable, la democracia y la paz en el marco de la justicia” (UNESCO1988). En septiembre de 2000, dirigentes mundiales se reunieron en la sede de la ONU, en Estados Unidos, donde se aprobó la Declaración del Milenio y se establecieron los 8 Objetivos del Desarrollo del Milenio, cuyo vencimiento llegó en el 2015 y que en su momento marcaron el rumbo de la educación superior y la responsabilidad de las instituciones de educación superior en la consecución de estos. En el 2002, la Asamblea General de la Naciones Unidas declaró al período 2005-2014 como el Decenio de la Educación para el desarrollo Sustentable y designó a la UNESCO como responsable de dirigir los trabajos necesarios para lograr esta meta. En ese mismo año empezó el debate más serio en torno al concepto de Responsabilidad Social Universitaria en América Latina, sustentada en los primeros esfuerzos teóricos y prácticos que impulsó en el 2002 la Red Chilena “Universidad Construye País”, la Red de Latinoamericana de Universidades, el gobierno Noruego, con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo, que se reunieron con el propósito de definir los atributos y características que debiera tener una universidad socialmente responsable. En 2009, en la Declaración Sobre Educación Superior, la UNESCO establece que “Frente a la complejidad de los desafíos globales presentes y futuros, la educación superior tiene la responsabilidad social de mejorar nuestra comprensión de cuestiones que presentan múltiples aristas………Debería asumir el liderazgo en su sociedad promoviendo la generación de conocimiento global con el objeto de enfrentar los desafíos mundiales, la seguridad alimenticia en todas las regiones, el cambio climático, la gestión de recursos hídricos , el diálogo intercultural , la energía renovable y la salud de la población”(UNESCO 2009). En 2015, al término de plazo de los 8 Objetivos Mundiales del Milenio, la ONU presentó La Agenda 2030 para el Desarrollo Sustentable, que incluye 17 Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS), que sustituyeron a los 8 Objetivos de Desarrollo del Milenio a partir del 1 de enero de 2016, como un llamado universal a la acción para poner fin a la pobreza, Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 6 40 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  proteger el planeta y garantizar que para el 2030 todas las personas disfruten de paz y prosperidad. En 2014 se consolida el concepto de Responsabilidad Social Universitaria, en América Latina, sustentada en los primeros esfuerzos teóricos y prácticos que impulsó en el 2002 la Red Chilena “Universidad Construye País”. Dentro del marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sustentable, en octubre de 2021 se llevó a cabo la Conferencia Mundial de Educación Superior, efectuada en Barcelona España, para analizar los cambios disruptivos globales a los que se enfrenta la humanidad actualmente y que provocan diferentes maneras de aprender y de enseñar, mostrando además que se está requiriendo de nuevos aprendizajes para resolver problemas que antes no se tenían y que tienen como vía de solución la educación, los cuales, por lo tanto, definen la responsabilidad que tienen las instituciones de educación superior de reinventar el rol y el lugar de aprendizaje para un futuro sustentable, como reza el lema de esa conferencia. 1.3.- CONTEXTO NACIONAL: Posterior a una serie de conferencias y reuniones mundiales realizadas en torno al estado y avance de la educación superior a nivel global y su impacto, el paradigma de Responsabilidad Social Universitaria llega a México a través de la ANUIES, la cual se dio a la ardua tarea de buscar propuestas que fortalecieran el trabajo de las universidades e institutos de educación superior, como respuesta al contexto mundial que se vivía en ese momento. En 2006 la ANUIES publicó el documento Consolidación y Avance de la Educación Superior en México en el que plantea que considera a la” Responsabilidad Social como un valor central que sustenta a la educación superior, expresado en el permanente compromiso de las IES con el desarrollo regional y nacional, el bienestar de la población y la necesidad frecuente de recapacitar sobre la pertinencia de sus funciones sustantivas para generar nuevas respuestas y alternativas a los retos del desarrollo sustentable”. Concibe a la pertinencia como el deber ser de las instituciones o la imagen deseable de sí mismas. Un deber ser, ligado a los grandes objetivos de la sociedad en que están insertas para superar sus necesidades y carencias. (ANUIES, 2006: 71). En 2012, con la participación de los miembros de ANUIES, se publicó el documento Inclusión con Responsabilidad Social. Una nueva generación de Políticas de Educación Superior, que tiene como fin elevar la calidad de vida de todos los mexicanos, por medio de la ampliación de oportunidades y acceso de los jóvenes a la educación superior. Sin embargo, la Responsabilidad Social Universitaria se cimentó en México a partir de mayo de 2015, a raíz del Curso Gestión de Responsabilidad Social Universitaria, organizado por ANUIES y con la participación de 19 instituciones de educación superior, que abarcaron 13 estados del país. El objetivo de este curso fue: Promover la mejora de la Gestión de la Responsabilidad Social Universitaria en las universidades mexicanas mediante la formación del personal responsable de su diseño y ejecución, desde una perspectiva integral de innovación, a la luz de los desafíos globales del desarrollo humano sustentable. Como resultado en ese curso, y con la colaboración de los participantes, se recopilaron las buenas prácticas que realizaron en sus instituciones y se publicaron, en un documento de memorias de los trabajos realizados, para darles difusión y que además sirviera de guía para otras universidades que estuvieran trabajando en la implementación de la Responsabilidad Social Universitaria en su gestión. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 7 41 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Un avance importante en este sentido lo constituye la creación del Observatorio Mexicano de Responsabilidad Social Universitaria, A.C. en septiembre de 2016, el cual busca consolidar un enfoque de la educación superior con criterios de pertinencia, equidad y Responsabilidad Social de las universidades, que contribuya de manera clara a impulsar y promover proyectos estratégicos para una educación integral, altamente vinculados con las necesidades sociales y productivas del país. Asimismo, sistematiza el seguimiento, la evaluación y la mejora continua de los resultados alcanzados a través del intercambio de metodologías, experiencias, aprendizajes y buenas prácticas de Responsabilidad Social en las instituciones de educación superior. II.- LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN LA UANL 2.1.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA UANL: La creación del Colegio Civil es el origen más directo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que se hizo por decreto el 30 de octubre de 1857, siendo gobernador del Estado el Sr. José Silvestre Aramberri, en 1859, se designa el primer director y catedrático para impartir los cursos de filosofía, jurisprudencia, medicina e idiomas. No obstante, es hasta el 25 de septiembre 1933 cuando se establece la Universidad Autónoma de Nuevo León, con ese nombre, e inicia sus actividades bajo el Rectorado de el Lic. Héctor González, pero debido a diferentes incidentes sociales que se presentaron en el Nuevo León de los años 30, en septiembre de 1930, el Estado declara la desaparición de la Universidad y en su lugar establece un Centro de Cultura Superior, presidido por el Gobernador. En septiembre de 1943, durante el gobierno del Gral. Bonifacio Salinas Leal, se establece nuevamente la Universidad, disfrutando de un período de estabilidad política y social. Y es hasta junio de 1971, cuando el H. Congreso del Estado de Nuevo León, expide La Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León y por ende el otorgamiento de su Autonomía. Es importante relacionar la creación de la Universidad con el contexto que vivió en cada momento histórico, porque vemos que, en cada uno, respondía con su compromiso social, a diferentes requerimientos sociales. Sabemos que la Responsabilidad Social se relaciona muy estrechamente con los procesos de planeación estratégica de las instituciones educativas, motivo por el cual es importante mencionar cómo evolucionó la UANL en sus procesos de Planeación. Las tareas de planeación de la UANL inician formalmente en 1969, en la gestión del Dr. Héctor Fernández, cuando en sesión del Consejo Universitario se establece el Departamento de Planeación Universitario, que tenía como objetivos: A.- Estudiar los problemas inherentes al crecimiento de la educación superior experimentado en Nuevo León, durante la última década, y aceleramiento previsible para el futuro cercano. B.- Redefinir la Misión, Objetivos y funciones de la UANL, así como los planes de estudio existentes y el análisis mesurado de otros por implantarse. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 8 42 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  En 1983, en la gestión del Dr. Luis Eugenio Tood, se consolida la planeación en la UANL, y las primeras medidas que se tomaron fueron agrupar la información que se generaba en las diversas áreas de la universidad y capacitar al personal en el área de planeación estratégica y estadística para medir indicadores que evidenciaran los avances de la universidad. A partir de 1996, con el establecimiento del proyecto Visión UANL 2006, que planteó como meta: ”La Universidad Autónoma de Nuevo León será reconocida en 2006 como la mejor universidad pública de México”, es el momento cuando la UANL empezó a analizar, de manera organizada y dirigida, el papel que debía jugar para contribuir al desarrollo de su entorno y a estudiar sus relaciones con sus partes interesadas internas y externas (autoridades del sector educativo, empresarios y miembros de la comunidad nuevoleonesa), y les dio participación con sus propuestas y opiniones recabadas en el diagnóstico institucional con valiosas aportaciones y sugerencias para el mejoramiento de la vida institucional en todos los aspectos, así como en los programas educativos, instalaciones y perfiles de docentes y estudiantes, a fin de establecer las metas y propósitos para alcanzar la visión y fijar como condición básica una estrecha interrelación con la sociedad y con un excelente proceso de planeación. Desde entonces, la UANL, ha continuado trabajando con procesos de planeación, estableciendo una visión para un período determinado y a partir de ella, establecer su compromiso con la sociedad y con su comunidad por medio de los servicios que presta para dar cumplimiento a las funciones sustantivas que la definen como una institución educativa. En octubre de 2011, la UANL aprobó el Proyecto Visión 2020, donde definió su posición para contribuir al desarrollo social, económico y medioambiental y determina incorporar los últimos avances científicos y tecnológicos a los planes y programas de estudios en los diversos niveles educativos que oferta y adopta la Responsabilidad Social como eje transversal de su Plan de Desarrollo Institucional para actuar, evaluar y establecer el esquema de rendición de cuentas. Y para homologar la percepción que la comunidad universitaria tenía sobre este concepto, se elaboró el Modelo de Responsabilidad Social teniendo como objetivo el de: “Fortalecer el compromiso público de la Universidad con los intereses generales de la sociedad de la que forma parte, a través de la aplicación de un amplio y diversificado conjunto de estrategias que tienen como objetivo responder a las necesidades de su entorno de manera responsable, oportuna y efectiva y con un fuerte sentido ético.” Posteriormente se trabajó con la Visión 2019-2030, revisada y actualizada en 2022, y queda enunciada como: “La Universidad Autónoma de Nuevo León es en 2030 reconocida mundialmente por ofrecer una educación integral de calidad para toda la vida, incluyente, equitativa; innovadora en la generación y aplicación del conocimiento que trasciende por su responsabilidad social y aportaciones a la transformación de la sociedad”. Esta visión está orientando actualmente el trabajo de la UANL por medio de la implementación de sus políticas y estrategias en todos los ámbitos del quehacer universitario, teniendo como uno de sus ejes transversales la Responsabilidad Social Universitaria, y aquí se plasma el compromiso y responsabilidad que la UANL ha tenido y tiene con su entorno , con el estado y con el país, atendiendo las necesidades de sus partes Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 9 43 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  interesadas con los trabajos que realiza con sus funciones sustantivas y la operación de una política de gestión académico- administrativa para llevar a cabo estas funciones, orientadas al logro de resultados socialmente significativos a fin de participar en la construcción de una sociedad más justa fortaleciendo su MISIÓN: “Formar bachilleres, técnicos y profesionales competentes, competitivos e innovadores, socialmente responsables, con plena conciencia del entorno regional, nacional y mundial, con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, científico, tecnológico y cultural. Generar contribuciones oportunas, relevantes y trascendentes al avance de la ciencia, la tecnología, la innovación y las humanidades, y a la mejora del desarrollo humano de la sociedad nuevoleonesa y del país”. 2.2.- RETOS DE LA RSU EN LA UANL El trabajo de implementar un Modelo de Responsabilidad Social Universitaria en la UANL implica, no sólo un gran desafío, sino también un arduo trabajo para lograr la alfabetización en materia de Responsabilidad Social de toda la comunidad universitaria y con ello conseguir que sea parte de la esencia de cada universitario. Ha habido avances, sin embargo, implementar un Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, implica afrontar cinco grandes retos: 1.- Lograr la transversalidad en las prácticas que se llevan a cabo en toda la institución, con la finalidad de que exista coherencia entre lo que se dice y lo que se hace; para lograrlo se requiere alinear las acciones que realiza la universidad con las políticas y estrategias del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, en todas las áreas. 2.- Lograr la integración de la Responsabilidad Social Universitaria en todos los procesos, desde las compras, hasta el establecimiento de las líneas de investigación, pasando por la impartición de clases y las asociaciones con organismos externos. Se busca que la Responsabilidad Social sea una política integral que articule las tres funciones sustantivas de la universidad, con los procesos administrativos y que convierta a los miembros de la comunidad universitaria en corresponsables de los impactos que generamos como institución y como individuos. Se trata de lograr que seamos una verdadera comunidad institucional y no una organización con grupos separados y escasamente articulados. 3.- Lograr sinergia entre los miembros de la comunidad y con los actores externos, se trata de lograr que seamos una verdadera comunidad universitaria, generando sinergia por medio de reuniones que ayuden a la motivación y a la realización conjunta de cambios organizacionales que se requieran para realizar innovaciones sociales y para comunicarnos nuestros logros y esfuerzos realizados. 4.- Lograr, que, a través de la rendición de cuentas, se informe del nivel alcanzado en los indicadores de logro para medir la eficacia y eficiencia de las medidas tomadas y de los esfuerzos realizados, y de manera transparente dar cuentas a la sociedad de los éxitos alcanzados, pero también de los fracasos que se tuvieron y que, además sirva de brújula, la medición de los indicadores, para guiar los rumbos de la universidad. 5.- Lograr que la atención al estudiante se realice con criterios de equidad e igualdad de oportunidades incluyente, equitativa, con enfoque de perspectiva de género y brindar las Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 10 44 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  condiciones necesarias para que, durante su permanencia por la UANL, reciban trato justo, sin distinciones por cuestiones de etnia, religión, perspectiva de género o cualquier condición que los haga sentirse diferentes, facilitando su egreso exitoso. III.- MODELO UANL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Existen muchos autores que han trabajado con el concepto de Responsabilidad Social Universitaria, nosotros tomamos básicamente la concepción de François Vallaeys, como cimiento de este trabajo, quien define la Responsabilidad Social Universitaria como: “La gestión integral y transversal de todos los impactos sociales y ambientales de las instituciones de educación superior, desde todos los procesos de formación, investigación, extensión y gestión organizacional en miras de alcanzar el desarrollo humano y sustentable en su ámbito social y de incidencia”. Para lograr la implementación del eje transversal de Responsabilidad Social Universitaria, la UANL establece su Modelo de Responsabilidad Universitaria, al que podemos definir como: Un modelo de gestión de la calidad ética de la UANL, que toma en cuenta su Misión, Visión, sus valores institucionales y que dirige sus acciones hacia el compromiso que tiene con la sociedad por medio de políticas, estrategias y programas prioritarios, comprometidos con el uso de esquemas de transparencia, redición de cuentas y que promueve actuar ético de la comunidad universitaria, así como de su interacción con los actores externos y partes interesadas, los cuales refuerzan su papel de agente de cambio positivo en su entorno y en su comunidad. De acuerdo con esto, se considera que la universidad es socialmente responsable cuando logra la interacción entre sus funciones sustantivas (docencia, investigación y extensión universitaria), y los valores y principios institucionales. La implementación del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria en la UANL busca la transformación de los hábitos institucionales y hacer conscientes a los miembros de la comunidad universitaria de las consecuencias de su actividad diaria en todos los ámbitos, y como institución, tener el compromiso de rendir cuentas, actuar con transparencia, fomentar el comportamiento ético y respeto a la legalidad. Este modelo propone trabajar en base a exigencias éticas, por medio de la gestión por procesos, para generar proyectos innovadores, permitiendo que las dimensiones que lo integran trabajen de manera conjunta propiciando fusión y sinergias de las áreas, logrando con esto, obtener mejores resultados y optimización de recursos. Un impacto no debe ser confundido con un acto, o la consecuencia directa de un acto (su efecto). Un acto es lo que hace consciente y voluntariamente un autor. Un impacto es el efecto colateral (no directo), colectivo (no individual), sistémico (no coyuntural o puntual) de las acciones de muchos actores (sin coordinación). Juntos, pero sin coordinarse, van creando una situación y tendencia social, un determinado estado de cosas, sin proponérselo voluntariamente. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 11 45 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  El Modelo de Responsabilidad Social Universitaria de la UANL, se representa en el siguiente gráfico: FUENTE: Manual Úrsula 2021 3.1.- PROPÓSITO DEL MODELO El Modelo tiene como propósito: Promover la implementación de la RSU en la UANL, contribuyendo a lograr la transversalidad y servir como herramienta de gestión en los procesos y a su vez, ser instrumento de autoevaluación con la finalidad de impulsar la mejora continua del modelo a través de la evaluación permanente de los indicadores planteados y de esta forma asegurar que la UANL oriente efectivamente sus acciones para poder minimizar los impactos negativos y maximizar los positivos. 3.2- DIMENSIONES DEL MODELO La UANL, por su propia naturaleza, produce impactos significativos en la sociedad, derivados de sus funciones sustantivas y de su organización, de ahí se puede identificar las responsabilidades de la UANL, con cada uno de ellas, entendiéndose un impacto como: el efecto que una acción normal de una organización provoca en determinadas personas y elementos del entorno, pueden ser internos y externos, y positivos o negativos, con especial interés a dar atención a los negativos, para dar cumplimiento a la responsabilidad que la universidad tiene. La UANL, impacta a su entorno en las siguientes dimensiones: 1.- Formación Universitaria Integral y de Calidad. 2.- Investigación Socialmente Pertinente. 3.- Extensión y Vinculación con el Entorno. 4.- Gestión tica y de Calidad. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 12 46 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  3.3.- RELACIÓN DE LAS DIMENSIONES DEL MODELO DE RSU UANL CON LOS EJES RECTORES DEL PDI 2022 – 2030 Existe una estrecha relación entre las dimensiones del Modelo de RSU con los ejes rectores del PDI, tal como se puede observar en la siguiente gráfica: Gráfica 2. Fuente: Creación propia 3.4.-CONCEPCIÓN DE LAS DIMENSIONES DEL MODELO DE RSU UANL. 1.- La Formación Universitaria Integral y de Calidad: Se refiere a la función de docencia con la implementación y operación de planes y programas de estudios pertinentes orientados a incentivar la innovación socialmente responsable , fomentando temáticas ciudadanas y de Responsabilidad Social para formar egresados con el perfil establecido en los modelos académicos de los diferentes niveles que ofrece la UANL, procurando altos niveles de logros educativos, vinculados con problemas reales del entorno, a fin que sean agentes de cambio positivo en la sociedad. 2.- La Investigación Socialmente Pertinente: Se refiere al establecimiento y desarrollo de grupos y líneas de investigación estratégicas, acordadas con actores externos de la universidad a fin de contribuir con el avance del conocimiento y con ello el desarrollo sustentable del estado, propiciando la innovación socialmente responsable, y a través de la conciliación de los grupos de investigación con la agenda de desarrollo económico del país y con la difusión y aplicación de los resultados de la actividad científica en la solución de problemas, de forma permanente, para poder constituir a la universidad en la columna vertebral del crecimiento económico y social. 3.- La Extensión y Vinculación con el entorno: Se refiere a la participación comprometida de la UANL, para el desarrollo y organización de proyectos integrales de impacto social y ambiental con los actores externos (partes Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 13 47 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  interesadas) relacionados con ella, a través de comunidades de aprendizaje mutuo, que contribuyan al desarrollo humano y sustentable de la sociedad nuevoleonesa y del país. 4.- Gestión Ética y de Calidad: Se refiere a la operación institucional, eficaz y eficiente, basada en un marco normativo vigente, respetando también la normativa externa aplicable, fomentando normas de convivencia ética, respeto a los derechos humanos, y laborales, desarrollo integral de la comunidad universitaria, con esquemas de transparencia y rendición de cuentas verificables y oportunas y comprometidos con el desarrollo sustentable del entorno. 3.5.- ÁMBITOS DE IMPACTO DEL MODELO Estas dimensiones generan un impacto directo de la universidad sobre el entorno en tres ámbitos: Social: En cuanto que la universidad tiene el deber de responder a las demandas que la sociedad plantea desde los valores y normas éticas de comportamiento, haciéndolo por medio de sus trabajadores, estudiantes, proveedores y partes interesadas externas. Económico: Por el hecho de que, por su propia naturaleza, la universidad, por medio de sus funciones sustantivas se vincula con la sociedad en la formulación y seguimiento de iniciativas y proyectos orientados a mejorar el desarrollo económico del estado y del país. Ambiental: Como formadora de profesionales socialmente responsables y como institución responsable, la universidad promueve educación ambiental dentro de la comunidad universitaria, así como el desarrollo y organización de proyectos de impacto ambiental para cuidar el futuro de las próximas generaciones y para minimizar los impactos negativos de sus actividades propias. 3.6.- PARTES INTERESADAS DE LA UANL La necesidad de la UANL de relacionarse con su entorno, en materia de intercambios, la obliga a identificar las personas y colectivos con los que, por su propia naturaleza debe interactuar, más allá de clientes y proveedores, y comprender sus demandas o necesidades. Así, evita desconectarse de la realidad en que opera y consigue ser aceptada obteniendo legitimidad y colaboración de dichos colectivos para actuar y sobrevivir en el largo plazo. Las relaciones de la UANL se llevan a cabo a través de los llamados grupos de interés o partes interesadas. Debido al impacto de la actuación sobre el entorno, a la universidad se le exige un aporte de valor que va más allá del ámbito económico, abarcando cuestiones de tipo social y medioambiental. El modelo de RSU-UANL, toma en cuenta las expectativas de las partes interesada de la UANL, de manera general, como institución, y de manera particular para cada una de las dimensiones, a fin de diseñar los mecanismos de interacción y satisfacer adecuadamente las necesidades de cada uno de ellos. Existen dos grupos de partes interesadas de la UANL: Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 14 48 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Internas: Estudiantes, docentes, investigadores, personal administrativo, jubilados, órganos de gobierno, consejos consultivos, dependencias académicas Externas: Egresados, comunidad en general, empresas públicas y privadas, proveedores, instituciones de educación superior y centros de investigación nacionales y extranjeros, organismos gubernamentales, empleadores, adultos mayores, profesores visitantes extranjeros. 3.7.- PARTES INTERESADAS DE CADA DIMENSIÓN. 1.- Formación universitaria integral y de calidad: Estudiantes, docentes e investigadores. 2.- Investigación socialmente pertinente: Docentes, investigadores, centros de investigación externos, instituciones de educación superior externas. 3.- Extensión y vinculación con el entorno: Empresas públicas y privadas, proveedores, instituciones educativas nacionales y extranjeras, centros de investigación nacionales y extranjeros, organismos gubernamentales. 4.- Gestión ética y de calidad Organismos gubernamentales, consejos consultivos internos y externos, directivos, docentes, estudiantes, personal administrativo. 3.8.- OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el compromiso público de la Universidad con los intereses generales de la sociedad de la que forma parte, y responder oportunamente a las necesidades del entorno local, regional, nacional e internacional, de manera responsable, innovadora, oportuna, efectiva, con altos estándares de calidad, justicia, solidaridad, equidad social y sentido ético. 3.9.- OBJETVOS PARTICULARES DE CADA DIMENSIÓN: 1.- Formación Profesional Social y Ciudadana, para la Sustentabilidad: 1.1.- Impulsar la incorporación de contenidos de Responsabilidad Social, ética y sustentabilidad, en los planes y programas que ofrece la UANL en todos sus niveles educativos. 1.2.- Promover la equidad e inclusión educativa, respondiendo a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes, fomentando el respeto por las diferencias y los derechos humanos. 1.3.- Impulsar el desarrollo de estrategias de aprendizaje que contribuyan a la construcción de cultura de convivencia pacífica, cuidado del medio ambiente y desarrollo sustentable en los estudiantes de todos los niveles educativos. 1.4.- Contar con un programa de capacitación y evaluación constante de los docentes de la UANL, para la formación de habilidades ciudadanas, de Responsabilidad Social y desarrollo sustentable, a fin de que cuenten con el perfil idóneo para trabajar en el marco del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 15 49 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  1.5.- Impulsar la actualización y adecuación de los planes y programas de estudios que ofrece la UANL, en sus diversos niveles, para generar egresados, con una inteligencia colectiva desarrollada, capaces de resolver las necesidades de la población y del entorno. 1.6.- Promover la inclusión y equidad en la atención a los estudiantes, respetando las diferencias económicas, de género, etnias y creencias religiosas, así como sus capacidades, propiciando las facilidades necesarias para que puedan concluir sus estudios satisfactoriamente. 2.- Investigación y Vinculación Socialmente Responsable: 2.1.- Promover que la investigación que se realiza en los diversos centros de investigación y facultades de la UANL, se oriente hacia la solución de los, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), de la ONU. 2.2.- Impulsar proyectos de investigación, con organismos públicos y privados que se realicen con y en las comunidades correspondientes de manera conjunta con la UANL. 2.3.- Fomentar la interdisciplinariedad en los proyectos de investigación en los cuales tenga participación la UANL, enfocados a resolver problemas reales y generar saberes que se requieran en el estado y el país para contribuir al desarrollo sostenible. 2.4.- Formular un plan con un esquema de transparencia y rendición de cuentas en la actividad científica en la que participe la UANL. 3.- Extensión Universitaria para el Desarrollo: 3.1. Formular un plan para promover la participación de la UANL, en la agenda de desarrollo local, nacional e internacional. 3.2.- Establecer estrategias de participación en proyectos duraderos de impacto social y desarrollo humano en el entorno de los diversos planteles de la UANL. 3.3.- Propiciar que la extensión universitaria de la UANL, se establezca a través de formación continua, desarrollo cultural y proyectos de investigación con organismos externos. 4.- Gestión Socialmente Responsable: 4.1.- Asegurar la operación eficaz y eficiente de la gestión institucional, en el marco de las normativas vigentes y actualizadas que garanticen el crecimiento ordenado y socialmente responsable. 4.2.- Contar con un buen clima laboral entre los miembros de la comunidad universitaria, dentro del marco del Código de Ética y conducta universitario, en el que se establezcan los valores y principios que norman la conducta de la comunidad universitaria, hacia adentro y su relación con sus partes interesadas externas. 4.3.- Contar con esquemas eficientes de rendición de cuentas y transparencia, en todas las áreas que integran a la universidad, para reforzar la honestidad en la gestión y credibilidad ante la sociedad. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 16 50 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  4.4.- Garantizar el uso adecuado de los recursos financieros y patrimoniales de la UANL, en el esquema de transparencia y rendición de cuentas, para alcanzar un pertinente desarrollo sustentable. 4.5.- Establecer acciones que permitan la equidad, justicia y democracia en el manejo de los recursos humanos. 4.6.- Poner en marcha un proyecto de universidad saludable. 4.7.- Lograr que los campus que integran la UANL, tengan las características de campus sostenibles, por su contribución al cuidado del medio ambiente al crecimiento social y económico de sus entornos. 4.8.- Contar con un comité de Responsabilidad Social Universitaria, integrado por un grupo interdisciplinario de representantes de las diversas dependencias universitarias, que se encargará de dar seguimiento a la implementación del Modelo de RSU. 3.10.- POLÍTICAS DEL MODELO DE RSU-UANL A fin de contar con una guía que promueva con éxito la implementación y operación del modelo de RSU-UANL, se establecen las siguientes políticas, correspondientes a las cuatro dimensiones que lo integran, y a sus relaciones con las partes interesadas. Se plantearon cuatro políticas generales, por dimensión, y políticas particulares derivadas de cada una de ellas. 3.11.- POLÍTICAS GENERALES DE CADA DIMENSIÓN: 1.- Formación Universitaria Integral y de Calidad: Se asegurará que la universidad brinde a sus estudiantes de todos los niveles educativos que ofrece, formación equitativa y pertinente, que contribuya a alcanzar el perfil del egresado propuesto en los modelos académicos, orientada hacia la adquisición de competencias ciudadanas de Responsabilidad Social y sustentabilidad, para que sean agentes de cambio en su entorno y que reciban, durante su permanencia en la universidad, facilidades para alcanzar su desarrollo pleno. 2.- Investigación Socialmente Pertinente: Se asegurará que la universidad oriente su actividad científica hacia la Responsabilidad Social, por medio de la vinculación con actores externos, para poder incidir en propuestas que contribuyan al desarrollo económico, social y ambiental del entorno y que se produzcan conocimientos pertinentes para las problemáticas existentes, dentro de normas que regulen la participación y difusión de esta actividad 3.- Extensión y Vinculación con el Entorno: Se promoverá la participación de la universidad en proyectos sociales, medioambientales y en comunidades de aprendizaje mutuo para propiciar la formación integral de los participantes y de la comunidad en general. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 17 51 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  4.- Gestión Ética y de Calidad: Se asegurará que la universidad cuente con un buen gobierno que promueva la seguridad y un óptimo clima laboral, que sus trabajadores tengan un comportamiento éticamente ejemplar de acuerdo con los valores que se establecen en el PDI 2022-2030, que haya respeto a los derechos humanos, cumplimiento de la normatividad vigente, así como promover normas de conducta ecológica para el desarrollo sustentable y la rendición de cuentas. 3.12.- POLÍTICAS PARTICULARES DE CADA DIMENSIÓN: 1.- Formación Universitaria Integral y de Calidad: 1.1.- Se asegurará que la oferta educativa de la Universidad sea actual, pertinente, regionalizada, y que atienda las necesidades de formación que los individuos y la sociedad demandan, tomando en cuenta las tendencias nacionales e internacionales de la educación, así́ como las áreas estratégicas del conocimiento prioritarias para el desarrollo estatal, regional, nacional e internacional. 1.2.- Se garantizará que la Universidad ofrezca educación para la ciudadanía mundial, promoviendo la formación integral de ciudadanos socialmente responsables; con sólidos principios y valores; conscientes de su papel en el desarrollo sustentable global y el cuidado del medio ambiente; promotores de la paz, la justicia social, los derechos humanos, la perspectiva de género, la interculturalidad y la democracia, incluyendo en los programas educativos, además de los aspectos de las disciplinas que abordan, las dimensiones formativas: intelectual, física, emocional, social, artística y cultural. 1.3.- Se promoverá la evaluación externa de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes, como un medio para la mejora continua de la calidad de los programas educativos y se fortalecerán los estudios de seguimiento de egresados y empleadores, cuyos resultados coadyuven al establecimiento de medidas para la mejora continua de la calidad de los programas educativos. 1.4.- Se garantizará el derecho a una educación incluyente, equitativa y de calidad, a todos los estudiantes, en igualdad de condiciones, que dé respuesta a la diversidad del alumnado, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser marginados. 1.5.- Se asegurará que la planta académica cuente con el perfil adecuado para la mejor atención de los programas educativos que oferta la Institución, considerando, además de la formación disciplinar, las dimensiones pedagógicas, de desarrollo humano, de comunicación y tecnológicas; que les permita desarrollar su función académica con eficacia. 1.6.- Se promoverá la participación de los docentes en cuerpos colegiados disciplinares y multidisciplinares, con el objetivo de analizar de manera participativa el desarrollo de los programas educativos y los niveles de logro educativo alcanzados por los estudiantes, y con base en los resultados, proponer e instrumentar iniciativas para su mejora continua. 1.7.- Se impulsará que la composición de la planta docente sea la idónea para atender los programas educativos a los que están adscritos, considerando aspectos tales como el tiempo de dedicación, el grado académico, la relación alumno/ docente, entre otros, a fin Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 18 52 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  de garantizar el cumplimiento de las funciones institucionales e impulsar el reconocimiento del perfil deseable del docente. 1.8.- Se fomentará la evaluación interna y externa de los programas educativos de bachillerato, licenciatura y posgrado en sus diversas modalidades, y el reconocimiento de su calidad a través de los esquemas nacionales vigentes de evaluación y acreditación, así como de alcance internacional. 1.9.- Se asegurará que la Universidad cuente con un Modelo de Educación Digital, alineado con los Modelos Educativo y Académicos, que contribuya a la operatividad y el logro de los objetivos de los programas educativos que oferta la Institución en las distintas modalidades. 1.10.- Se promoverá́ el acceso universal al conocimiento de la sociedad en general, en especial de poblaciones en condición de marginación y desventaja. 1.11.- Se establecerán alianzas con instituciones nacionales y extranjeras para promover la movilidad estudiantil y la estancia de docentes para contribuir a lograr la internalización de la UANL. 1.12.- Se procurará un ambiente propicio para la innovación educativa que permita transformar las funciones sustantivas de la Universidad y transitar hacia una sociedad del conocimiento. 1.13.- Se fomentará que el trabajo en las dependencias académicas y administrativas de la Universidad permita a los universitarios adquirir hábitos sustentables adecuados. 1.14.- Se impulsará un Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, mediante el cual la Universidad pueda tomar conciencia de sí misma y su entorno, para operar con criterios de sustentabilidad, a través de la formación ética profesional, el aprendizaje basado en proyectos sociales, la gestión socialmente responsable y la investigación y la academia orientadas para contribuir a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sustentable. 1.15.- Consolidar a la UANL como promotora del deporte y la prevención y el cuidado de la salud, en el marco de su Modelo de Responsabilidad Social Universitaria. 1.16.- Se establecerán programas para el diagnóstico temprano de problemas en estudiantes universitarios de tipo psicosociales y alimenticios, así como del uso, abuso y consumo de sustancias ilegales, entre otros. 1.17.- Se impulsará la armonización de políticas en materia de inclusión y una vida libre de violencia, basadas en la declaración de los derechos humanos. 1.18.- Se promoverá́ la operación permanente y efectiva de consejos consultivos externos, nacionales e internacionales en la Universidad. 1.19.- Se promoverá la consolidación de programas de atención de salud a los estudiantes, trabajadores universitarios y al público en general. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 19 53 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2.- Investigación Socialmente Pertinente: 2.1.- Se asegurará el desarrollo equilibrado de las áreas del conocimiento, considerando las áreas emergentes, la creación de redes estratégicas, y el balance entre la ciencia básica y aplicada producida en la institución y se propiciará el desarrollo de la investigación articulada con la docencia, a fin de retroalimentar el trabajo docente y fortalecer la formación de los estudiantes. 2.2.- Se promoverá que los docentes de tiempo completo estén adscritos al Sistema Nacional de Investigadores, formen parte de Cuerpos Académicos que cultiven líneas de generación y aplicación del conocimiento definidas y pertinentes, que atiendan problemáticas del desarrollo social, ambiental y económico de la entidad y el país, mediante la creación y desarrollo de proyectos estratégicos multidisciplinares, interdisciplinarios y transdisciplinarios de investigación, además de propiciar la transferencia del conocimiento y la tecnología. 2.3.- Se asegurará que los estudiantes relacionados con la investigación realicen actividades enfocadas a resolver problemáticas del desarrollo sustentable, y que los capaciten para generar y aplicar el conocimiento en forma original e innovadora, en un marco ético y de Responsabilidad Social. 2.4.- Se asegurará que la universidad mantenga un programa de vinculación pertinente con los diversos sectores de la sociedad, a fin de responder de forma eficaz a través de la formación e investigación y extensión, a los requerimientos necesarios. 2.5.- Se impulsará la creación y aceleración de empresas basadas en el conocimiento por parte de estudiantes, docentes, investigadores, egresados y comunidad en general. 3. Extensión y Vinculación con el Entorno 3.1.- Se garantizará la eficacia del servicio social, en atención a problemáticas altamente sensibles en la sociedad. 3.2.- Se garantizará que la Universidad ofrezca educación para la ciudadanía mundial, promoviendo la formación integral de ciudadanos socialmente responsables; con sólidos principios y valores; conscientes de su papel en el desarrollo sustentable global y el cuidado del medio ambiente; promotores de la paz, la justicia social, los derechos humanos, la perspectiva de género, la interculturalidad y la democracia. 3.3.- Se promoverá el acceso universal al conocimiento de la sociedad en general, en especial de poblaciones en condición de marginación y desventaja. 3.4.- Se procurará que miembros de la UANL participen en el diseño de políticas públicas que contribuyan al desarrollo social y económico de la región y del país. 3.5.- Se asegurará que la universidad mantenga un programa de vinculación pertinente con el sector educativo de la sociedad, a fin de responder de forma eficaz a través de la formación e investigación y extensión, a los requerimientos necesarios. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 20 54 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  3.6.- Se impulsará la participación de la universidad en proyectos sociales para resolver diversas problemáticas de la región. 3.7.- Se consolidará el plan estratégico de cultura y arte para el desarrollo humano y comunitario, para ampliar las oportunidades de acceso de la comunidad universitaria y de la comunidad en general. 3.8.- Se fomentará que los sectores vulnerables de la comunidad universitaria y la sociedad se beneficien de los programas institucionales de arte, cultura que realice la Universidad. 3.9.- Se fomentará la actividad editorial y académica de la Universidad que promueva la Responsabilidad Social Universitaria. 4.- Gestión Ética y de Calidad: 4.1.- Se garantizará el derecho a una educación incluyente, equitativa y de calidad, a todos los estudiantes, en igualdad de condiciones, que dé respuesta a la diversidad del alumnado, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser marginados. 4.2.- Se impulsará que la composición de la planta docente sea la idónea para atender los programas educativos a los que están adscritos, considerando aspectos tales como el tiempo de dedicación, el grado académico, la relación alumno/ docente, entre otros, a fin de garantizar el cumplimiento de las funciones institucionales e impulsar el reconocimiento del perfil deseable del docente. 4.3.- Se fomentará que la comunidad universitaria se practiquen hábitos sustentables. 4.4.- Se impulsará la transversalidad del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, mediante el cual la Universidad pueda tomar conciencia de sí misma y su entorno, para operar con criterios de sustentabilidad, a través de la formación ética profesional, el aprendizaje basado en proyectos sociales, la gestión socialmente responsable y la investigación y la academia orientadas para contribuir a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sustentable. 4.5.- Se establecerán programas para el diagnóstico temprano de problemas en estudiantes universitarios de tipo psicosociales y alimenticios, así como del uso, abuso y consumo de sustancias ilegales, entre otros. 4.6.- Se impulsará el mejoramiento de las condiciones laborales y de desempeño del capital humano de la Universidad, así como del clima organizacional. 4.7.- Se asegurará que la operación institucional se sustente en una cultura de la transparencia, la rendición de cuentas y de información oportuna a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, sobre las actividades, los resultados académicos, la aplicación de los recursos públicos puestos a su disposición, así como de la gestión de la Universidad. 4.8.- Se asegurará que la Universidad mantenga finanzas sanas, a través de políticas financiera bien estructurada y con una visión de mediano y largo plazo. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 21 55 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  4.9.- Se garantizará el ejercicio del presupuesto observando lo dispuesto en la normatividad vigente y en las disposiciones emitidas por la H. Comisión de Hacienda, con base en los principios de eficiencia, eficacia y transparencia y que estará́ sujeto a la normatividad, la evaluación y el control de los órganos correspondientes. 4.10.- Se asegurará el adecuado funcionamiento de una estructura organizacional y la existencia de medios institucionales que contribuyan a lograr un alto grado de gobernabilidad institucional. 4.11.- Se impulsará la implementación de un programa de comunicación, interno y externo, con un alto sentido ético y estratégico, que garantice que la comunidad universitaria y la comunidad en general estén permanentemente enteradas acerca del desarrollo y el cumplimiento de los fines institucionales, así como de los acuerdos que se hayan tomado para impulsar el proceso de transformación institucional. 4.12.- Se fortalecerán las capacidades de resiliencia institucional, para enfrentar oportunamente situaciones contingentes que pongan en riesgo el desarrollo de sus funciones. 4.13.- Se promoverá la operación permanente y efectiva de consejos consultivos externos, nacionales e internacionales en la Universidad. 4.14.- Se asegurará que la Universidad cuente con un Plan Rector para la ampliación y modernización de las instalaciones físicas, y un programa permanente y eficaz de ampliación y modernización del equipamiento, así como de mantenimiento preventivo y correctivo, apoyado en la atención de necesidades identificados y en el modelo de Responsabilidad Social Universitaria 4.15.- Se asegurará que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades de acceso y uso de la infraestructura y el equipamiento de la Universidad, como un elemento fundamental para promover una formación integral y lograr la equidad educativa. 3.13.- POLÍTICAS, ESTRATEGIAS E INDICADORES DEL PDI ASOCIADAS AL MODELO Dimensión 1: Formación Universitaria Integral y de Calidad Política 1.1.- Se asegurará que la oferta educativa de la Universidad sea actual, pertinente, regionalizada, y que atienda las necesidades de formación que los individuos y la sociedad demandan, tomando en cuenta las tendencias nacionales e internacionales de la educación, así como las áreas estratégicas del conocimiento prioritarias para el Estrategias 1. Ampliar la oferta educativa tomando en consideración estudios situacionales, la evolución y tendencias del mercado laboral, con la opinión de organismos externos. 2. Actualizar los planes y programas de estudio de todos los niveles educativos que ofrece la institución, apoyándonos en la opinión de organismos externos. Indicador Modelo 1.- (Número de programas diseñados con opinión de actores externos relacionados con la carrera por nivel / Total De programas por nivel) *100 2.- (Número de programas nuevos diseñados en conjunto con actores externos por nivel / Total de programas por nivel) *100 3.- (Número de programas por nivel actualizados como resultado de recomendaciones de organismos externos / Total de programas por nivel) *100 Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 22 56 Partes Interesadas Estudiantes Organismos evaluadores Estudiantes Organismos Evaluadores �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES desarrollo estatal, regional, nacional e internacional. 1.2.- Se garantizará que la Universidad ofrezca educación para la ciudadanía mundial, promoviendo la formación integral de ciudadanos socialmente responsables; con solidos principios y valores; conscientes de su papel en el desarrollo sustentable global y el del medio cuidado ambiente; promotores de la paz, la justicia social, los derechos humanos, la perspectiva de género, la interculturalidad y la democracia. incluyendo en los programas educativos, además de los aspectos de las disciplinas que abordan, las dimensiones formativas: intelectual, II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  3. Incrementar el porcentaje de cobertura educativa semestral de estudiantes de las diferentes regiones del país, del estado. 4. Establecer alianzas estratégicas con instituciones nacionales y extranjeras de interés para la Universidad, con la finalidad de que contribuyan a crear nuevos programas de licenciatura y posgrado para atender necesidades formativas plenamente identificadas a través de estudios de pertinencia social. 5. Incrementar la participación de estudiantes de carreras técnicas de nivel medio superior y licenciatura en programas de prácticas profesionales. 6. 7. Establecer prácticas educativas transversales de formación integral que promuevan en los estudiantes de la UANL los valores universitarios y la formación para la ciudadanía mundial. Fortalecer la formación integral de los estudiantes en los ámbitos académico, deportivo, cultural y artístico, a través de programas que desarrollen su capacidad y sensibilidad de acuerdo con sus necesidades e intereses. 4.- (Número de estudiantes por región del país inscritos en el período t) – (Número de estudiantes por región del país inscritos en el período t-1) / (Total de estudiantes inscritos en el período t-1) *100 5.(Número de programas diseñados por nivel con instituciones nacionales y extranjeras/ Total de programas por nivel) *100 Estudiantes 6.- (Número de estudiantes del nivel medio superior que realiza prácticas profesionales por semestre en el tiempo t) – (Número de estudiantes de nivel medio superior que realiza prácticas profesionales por semestre en el tiempo t-1) / (Total de estudiantes del nivel medio superior inscritos por semestre en el tiempo t-1) *100 Estudiantes 7.- (Número de estudiantes de licenciatura que realiza prácticas profesionales por semestre en el tiempo t) – (Número de estudiantes de licenciatura que realiza prácticas profesionales por semestre en el tiempo t-1) / (Total de estudiantes de licenciatura inscritos por semestre en el tiempo t-1) *100 8.- Número de prácticas educativas transversales de formación integral con temas de ciudadanía mundial. 9.- (Número de programas que ayuden a los estudiantes a desarrollar sus competencias en los ámbitos académico, cultural, deportivo y artístico en el tiempo t) - (Número de programas que ayuden a los estudiantes a desarrollar sus competencias en los ámbitos académico, cultural, deportivo y artístico en el año en el año t-1) 10.- Número de actividades desarrolladas en las dependencias académicas que promueven la interculturalidad por semestre Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 23 57 Estudiantes Otras instituciones educativas Estudiantes Estudiantes �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES física, emocional, social, artística y cultural. 1.3.- Se promoverá́ la evaluación externa de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes, como un medio para la mejora continua de la calidad de los programas educativos y se fortalecerán los estudios de seguimiento de egresados y empleadores, cuyos resultados coadyuven al establecimiento de medidas para la mejora continua de la calidad de los programas educativos. 1.4.- Se garantizará el derecho a una educación incluyente, equitativa y de calidad, a todos los estudiantes, en igualdad de condiciones, que dé respuesta a la diversidad del alumnado, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser marginados. 1.5.- Se asegurará que la planta académica cuente con el perfil adecuado para la mejor atención de los programas educativos que oferta la Institución, considerando, además de la formación disciplinar, las dimensiones de pedagógicas, desarrollo humano, de comunicación y tecnológicas; que les permita desarrollar su función académica con eficacia. 1.6.- Se promoverá la participación de los docentes en cuerpos colegiados disciplinares y multidisciplinares, con el objetivo de analizar de manera participativa el desarrollo de los programas educativos y II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  8. 9. Fortalecer los programas para la evaluación de los resultados de los estudiantes, a través de estudios sobre el logro educativo y la evaluación de que los aprendizajes, permitan retroalimentar los procesos de mejora continua. Diseñar un protocolo institucional para el seguimiento de egresados y empleadores, así como los estudios de mercado laboral, a fin de retroalimentar los planes de estudio que ofrece la universidad. 11.- Índice de eficiencia terminal Estudiantes 12.- Índice de abandono escolar 13- Índice estudiantes de repetición de 14.- Índice de reprobación 15.Protocolo diseñado e implementado para realizar seguimiento de egresados. Egresados Personal administrativo 10. Ampliar los programas de atención integral al estudiante para lograr que los estudiantes durante su trayectoria no tengan dificultades y logren egresar satisfactoriamente. 16.- (Número de estudiantes que reciben atención en programas de atención integral para el estudiante por nivel/ Total de estudiantes por nivel por tiempo) *100 Estudiantes 11. Contar con un plan de desarrollo de la planta académica que permita lograr la formación de los docentes en áreas estratégicas para abonar la formación del perfil idóneo acorde con el programa de estudios que imparta. 12. Promover la habilitación de los docentes de la universidad para apoyar programas de formación integral del estudiante. 17.(Número de docentes capacitados en áreas estrategias acorde a su perfil / Total de Docentes) *100 Docentes 18.- (Número de docentes por nivel que son capacitados para promover entre los estudiantes actividades de formación integral [actividades culturales, artísticas, deportivas, y de Responsabilidad Social] / (Número total de docentes por nivel) *100 19.- (Número de docentes que reciben formación de otras instituciones educativas/ Total de docentes) *100 Docentes Estudiantes 20.- (Número de docentes que colaboran con cuerpos colegiados disciplinares que se encarguen del desarrollo académico de los programas educativos por nivel/ Total de docentes por nivel) *100 Docentes Estudiantes 13. Robustecer el programa de formación permanente de los docentes por medio de alianzas con instituciones educativas. 14. Sistematizar la participación de los docentes en cuerpos colegiados disciplinares y multidisciplinares que permita dar seguimiento a los resultados del trabajo participativo, incorporando procesos estandarizados de desarrollo académico, a los Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 24 58 Docentes Otras instituciones educativas �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES los niveles de logro educativo alcanzados por los estudiantes, y con base en los resultados, proponer e instrumentar iniciativas para su mejora continua. 1.7.- Se impulsará que la composición de la planta docente sea la idónea para atender los programas educativos a los que están adscritos, considerando aspectos tales como el tiempo de dedicación, el grado académico, la relación alumno/ docente, entre otros, a fin de garantizar el cumplimiento de las funciones institucionales e impulsar el reconocimiento del perfil deseable del docente. 1.8.- Se fomentará la evaluación interna y externa de los programas educativos de bachillerato, licenciatura y posgrado en sus diversas modalidades, y el reconocimiento de su calidad a través de los esquemas nacionales vigentes de evaluación y acreditación, así como de alcance internacional. 1.9.- Se asegurará que la Universidad cuente con un Modelo de Educación Digital, alineado con los Modelos Educativo y Académicos, que contribuya a la operatividad y el logro de los objetivos de los programas educativos que oferta la Institución las distintas en modalidades. 1.10.- Se promoverá el acceso universal al conocimiento de la sociedad en general, en especial de poblaciones en condición de marginación y desventaja. 1.11.- Se establecerán alianzas con instituciones nacionales y extranjeras para II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  que se les dé seguimiento puntual. 15. Alcanzar la conformación idónea de los docentes que participan en un programa educativo, para asegurar el cumplimiento de manera equilibrada de las demás actividades encomendadas a los docentes, a fin de garantizar el cumplimiento de las funciones institucionales e impulsar el reconocimiento del perfil deseable del docente universitario. 21.- (Número de docentes con perfil deseable / Total de docentes por nivel) *100 Docentes 16. Ampliar la acreditación de los programas educativos que ofrece la universidad por organismos nacionales e internacionales de reconocido prestigio. 22.- (Número de programas acreditados por organismos nacionales e internacionales en el tiempo t) – (Número de programas acreditados por organismos nacionales e internacionales en el timpo t-1) / (Número de programas acreditados en el tiempo t-1)*100 Estudiantes Organismos evaluadores 17. Formular y mantener actualizado el Modelo de Educación Digital, alineado con los Modelos Educativo y Académicos, que contribuya a la operatividad y logro de los objetivos de los programas educativos que oferta la Institución en las distintas modalidades. 23.- (Número de programas educativos por nivel diseñados en modalidad no escolarizada y mixta conforme al Modelo de Educación Digital / Total de programas educativos por nivel)*100 Estudiantes Docentes 18. Fortalecer el programa de adultos mayores. 24.- Número de adultos mayores atendidos en el programa por período lectivo. Estudiantes 19. Aumentar el porcentaje de estudiantes que participa en movilidad estudiantil con instituciones nacionales y 25.- (Número de estudiantes realizando estudios en otras instituciones nacionales o extranjeras en el período t) – Estudiantes Otras Instituciones Educativas Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 25 59 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES promover la movilidad estudiantil y la estancia de docentes para contribuir a lograr la internacionalización de la UANL. II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  extranjeras de reconocida calidad, para fortalecer su formación y el desarrollo de competencias genéricas. 20. Incrementar la movilidad e intercambio de docentes con instituciones internacionales de reconocida calidad y de interés para la Universidad, con el propósito de promover la internacionalización de ésta y fortalecer la calidad académica. 21. Aumentar el número de docentes visitantes extranjeros para que impartan programas educativos en la universidad y contribuyan al mismo tiempo al desarrollo de los cuerpos académicos. 1.12.- Se procurará un ambiente propicio para la innovación educativa que permita transformar las funciones sustantivas de la Universidad y que permitan transitar hacia una sociedad del conocimiento. 22. Desarrollar programas para promover la innovación, el y el emprendimiento liderazgo entre los docentes y estudiantes de la universidad a través de medios digitales e impresos 1.13.- Se fomentará que el trabajo en las dependencias académicas y administrativas de la Universidad permita a los universitarios adquirir hábitos sustentables adecuados. 23. Impartir programas de formación para el desarrollo y comportamiento sustentable, dirigidos a la comunidad universitaria, que permitan la concientización permanente para observar comportamientos acordes con el reciclaje, la reutilización de objetos y la reducción de deshechos, así como el uso racional de los insumos del cotidiano vivir. 24. Establecer un programa anual de conferencias, cursos y seminarios en los que se difundan los conceptos y criterios de sustentabilidad, como un mecanismo de apoyo al desarrollo del profesorado y a los programas de formación integral de los estudiantes universitarios. 25. Establecer programas institucionales incorporando acciones del eje transversal de Responsabilidad Social 1.14.- Se impulsará un Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, mediante (Número de estudiantes realizando estudios en otras instituciones nacionales o extranjeras en el período t-1) / (Número total de estudiantes atendidos en el período t-1) *100 26.(Número de docentes realizando estancias en otras instituciones internacionales en el período t) – (Número de docentes realizando estancias en otras instituciones internacionales en el período t-1) / (Número total de docentes en el período t-1) *100 27.(Número de docentes extranjeros realizando estancias en programas de la UANL en el período t) – (Número de docentes extranjeros realizando estancias en programas de la UANL en el período t-1) / (Número total de docentes en el período t-1) *100 Número de docentes 28.extranjeros impartiendo programas educativos en la UANL, de manera virtual por sementre 29.Número de campañas diseñadas para promover la innovación y el emprendimiento entre docentes por semestre. Docentes Otras Instituciones Educativas Docentes Docentes Estudiantes Número de campañas 30.diseñadas para promover la innovación y el emprendimiento entre estudiantes por semestre. 31.- (Número de personas de la comunidad universitaria capacitados con los temas que desarrollan un comportamiento sustentable / Total de personas de la comunidad universitaria) *100 Docentes Estudiantes Personal Administrativo 32.- Número de conferencias, cursos y seminarios de Sustentabilidad impartidos a los docentes por período lectivo. Docentes Estudiantes 33.- Número de conferencias, cursos y seminarios de Sustentabilidad impartidos a estudiantes por período lectivo. 34.- (Número de programas institucionales que abordan temas de Responsabilidad Social Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 26 60 Estudiantes �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES el cual la Universidad pueda tomar conciencia de sí misma y su entorno, para operar con criterios de sustentabilidad, a través de la formación ética profesional, el aprendizaje basado en proyectos sociales, la gestión socialmente responsable y la investigación y la academia orientadas para contribuir a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sustentable. 1.15.- Consolidar a la UANL como promotora del deporte y la prevención y el cuidado de la salud, en el marco de su Modelo de Responsabilidad Social Universitaria. 1.16.- Se establecerán programas para el diagnóstico temprano de problemas en estudiantes universitarios de tipo psicosociales y alimenticios en estudiantes universitarios, así ́ como del uso, abuso y consumo de sustancias ilegales, entre otros. 1.17.- Se impulsará la armonización de políticas en materia de inclusión y una vida libre de violencia, basadas en la declaración de los derechos humanos. II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Universitaria, para que los estudiantes desarrollen competencias de ciudadanos mundiales y de Responsabilidad Social. 26. Establecer un diagnóstico dirigido a la comunidad universitaria, para diseñar, implementar y o actualizar el Modelo de Responsabilidad Social Universitaria. 27. Identificar y fortalecer las actividades curriculares y cocurriculares en los planes y programas de estudio que se imparten a los estudiantes y que aportan al cumplimiento de los ODS. 28. Promover entre el personal de la institución y los estudiantes la formación artística, cultural y el deporte, a través de programas transversales que contemplen las diferentes manifestaciones artísticas y culturales, así como las distintas disciplinas deportivas. 29. Ampliar las redes de colaboración entre dependencias académicas y de la administrativas Universidad, para la promoción de programas y actividades de difusión de la cultura, el arte y el deporte. 30. Promover programas de educación para la salud en distintas modalidades, dirigidos a la comunidad universitaria para la prevención y promoción de la salud. Universitaria / Total de programas institucionales) *100 35.- Diagnóstico realizado cada vez que se actualice el PDI. Docentes Personal Administrativo Estudiantes 36.- (Número de estudiantes por nivel que participan en actividades que favorecen el cumplimiento de los ODS / Total de estudiantes por nivel) *100 Estudiantes 37.- Número de actividades estudiantiles que contribuyen al cumplimiento ODS 38.- (Número de estudiantes que participan en programas transversales de formación/ Número total de estudiantes) *100 Estudiantes Personal Administrativo Docentes 39.- (Número de empleados de la universidad que participan en programas transversales de formación / total de empleados de la universidad) *100 40.- Número de redes de colaboración, entre dependencias académicas que existe en la universidad para promover cultura, arte y el deporte por período lectivo Estudiantes Docentes Personal administrativo 41.- (Número de programas de educación para la salud establecidos, dirigidos a la comunidad universitaria en el período de tiempo t) – (Número de programas de educación para la salud establecidos, dirigidos a la comunidad universitaria en el período de tiempo t-1) Estudiantes Docentes Personal Administrativo 31. Establecer acciones que promuevan en la comunidad universitaria la no discriminación, la inclusión , la equidad, el respeto de la diversidad, la promoción de los derechos humanos y la perspectiva de género. (eje 1, p 27.e 3) 42.- Número de miembros de la comunidad universitaria que participa en actividades transversales que promueven una vida libre de violencia Estudiantes Docentes Personal Administrativo 32. Establecer en las dependencias académicas los mecanismos para identificar y atender con oportunidad a 43.- (Mecanismos establecidos en las dependencias académicas para detectar con oportunidad a estudiantes en situación de Estudiantes Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 27 61 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  estudiantes en situación de desventaja. 1.18.- Se promoverá la operación permanente y efectiva de consejos consultivos externos, nacionales e internacionales en la Universidad. 1.19.- Se promoverá la consolidación de programas de atención de salud a los estudiantes, trabajadores universitarios y a la comunidad en general 33. Mantener comunicación estrecha y continua con los Consejos Consultivos Externos (nacionales e internacionales) de las diversas dependencias académicas de la Universidad para realizar la evaluación y realización de los programas correspondientes. 34. Promover programas de educación para la salud en distintas modalidades, dirigidos a la comunidad universitaria y a la comunidad en general, para la prevención y promoción de la salud. desventaja por período de tiempo t) – (Mecanismos establecidos en las dependencias académicas para detectar con oportunidad a estudiantes en situación de desventaja por período de tiempo t1) 44.- (Número de programas revisados en conjunto con los consejos consultivos en el tiempo t) – (Número de programas revisados en conjunto con los consejos consultivos en el tiempo t-1) / (Total de programas por nivel en el período t-1) *100 Consejos Consultivos 45.- (Número de programas diseñados en conjunto con los consejos consultivos en tiempo t) – (Número de programas diseñados en conjunto con los consejos consultivos en tiempo t-1) / Total de programas por nivel en el tiempo t1) *100 46.- (Número de programas rediseñados en conjunto con consejos consultivos en el tiempo t) (Número de programas – rediseñados en conjunto con consejos consultivos en el tiempo t1) / (Total de programas por nivel en el tiempo t-1) *100 47.- Número de programas de educación para la salud , dirigidos a la comunidad universitaria por período lectivo. Comunidad universitaria 48.- Número de programas de educación para la salud , dirigidos a la comunidad en general por período lectivo. Comunidad en general Indicador Modelo 1.- Plan de acción establecido Partes Interesadas Investigadores Docentes Dimensión 2: Investigación Socialmente Pertinente Política 2.1.- Se asegurará el desarrollo equilibrado de las áreas del conocimiento, considerando las áreas emergentes, la creación de redes estratégicas, y el balance entre la ciencia básica y aplicada en la producida institución y se propiciará el desarrollo de la investigación articulada con la docencia, a fin de retroalimentar el trabajo 1. Estrategia Formular un plan de acción cuyo objetivo sea reducir las brechas de capacidad para la generación y aplicación innovadora del conocimiento entre las dependencias de educación superior, que considerando la problemática existente propicie el desarrollo equilibrado en todas las áreas del conocimiento, el equilibrio entre la investigación básica y la aplicada, la vinculación entre la investigación y el posgrado Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 28 62 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  docente y fortalecer la formación de los estudiantes. 2.2.- Se promoverá que los docentes de tiempo completo estén adscritos al Sistema Nacional de Investigadores, formen parte de Cuerpos Académicos que cultiven líneas de generación y aplicación del conocimiento definidas y que pertinentes, atiendan problemáticas del desarrollo social, ambiental y económico de la entidad y el país, mediante la creación y desarrollo de proyectos estratégicos multidisciplinares, interdisciplinarios y transdisciplinarios de investigación, además de propiciar la transferencia del conocimiento y la tecnología. 2. 2.- (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con los diversos sectores de la sociedad en tiempo t) – (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con los diversos sectores de la sociedad en tiempo t1) Investigadores 3.- (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con el sector académico en tiempo t) – (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con el sector académico en tiempo t-1) 4.- (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con el sector productivo en tiempo t) – (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con el sector productivo en tiempo t-1) 3. 2.3 Se asegurará que los estudiantes relacionados con la investigación realicen actividades enfocadas a resolver problemáticas del desarrollo sustentable, y que los capaciten para generar y aplicar el conocimiento en forma original e innovadora, en un marco ético y de Responsabilidad Social. y el desarrollo de proyectos multi, inter y transdisciplinarios, así como el desarrollo de redes al interior y al exterior de la Universidad Aumentar el número de cuerpos académicos que cultiven proyectos de transferencia del conocimiento con los sectores académico, científico y productivo de los sectores estratégicos del país. 4. 5. Ampliar la participación de los investigadores de cuerpos académicos en estancias, en los sectores social y productivo, de acuerdo con las unidades de aprendizaje que imparten y con las líneas de generación y aplicación del conocimiento. Promover la participación de estudiantes de licenciatura y posgrado en proyectos de investigación orientados a atender problemáticas complejas relacionadas con desarrollo sustentable. Fortalecer el desarrollo de líneas de investigación con temas relacionados con el agua, energías alternativas, desarrollo sustentable, cadenas alimentarias, etc., 5.- (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con el sector científico en tiempo t) – (Número de cuerpos académicos que promuevan proyectos de transferencia del conocimiento con el sector científico en tiempo t-1) 6.- (Número de investigadores que participan en cuerpos académicos que realizan estancias en sectores social y productivo por período lectivo / Total de investigadores que pertenecen a los cuerpos académicos por período lectivo) *100 7.- (Número de estudiantes de licenciatura y posgrado que participe en proyectos de investigación relacionados con problemas del desarrollo sustentable / número de estudiantes que participen en proyectos de investigación) *100 8.- (Líneas de investigación con participación de estudiantes de nivel superior relacionadas con el agua, energías alternativas, desarrollo sustentable, cadenas alimentarias, etc., / Líneas de Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 29 63 Investigadores Estudiantes Estudiantes �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES 2.4.- Se asegurará que la universidad mantenga un programa de vinculación pertinente con los diversos sectores de la sociedad, a fin de responder de forma eficaz a través de la formación e investigación y extensión, a los requerimientos necesarios. II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6. 7. 8. 2.5.- Se impulsará la creación y aceleración de empresas basadas en el conocimiento por parte de estudiantes, docentes, investigadores, egresados y comunidad en general. 9. con la participación de estudiantes de nivel superior. Aumentar el número de proyectos de formación, Investigación, extensión con los diversos sectores de la sociedad. Diversificar las actividades de vinculación mediante estancias de estudiantes y docentes en el sector productivo, y viceversa, enlazando la investigación conjunta con dichos sectores y apoyando la innovación y la transferencia de tecnología. Implementar un programa de seguimiento y evaluación de los cuerpos académicos, formado por pares de otras instituciones con el fin de lograr la consolidación. Impulsar la participación de los estudiantes en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico que conduzcan a la conformación de empresas de base tecnológica. 10. Establecer e incentivar programas de formación y acompañamiento para incubar empresas universitarias de base tecnológica por parte de estudiantes e investigadores. investigación con participación de estudiantes de nivel superior )* 100 9.- (Número de proyectos realizados con el sector público en el tiempo t) – (Número de proyectos realizados con el sector público en el tiempo t1) / (Total de proyectos de investigación en el tiempo t-1) *100 10.- (Número de proyectos realizados con el sector privado en el tiempo t) – (Número de proyectos realizados con el sector privado en el tiempo t-1) / (Total de proyectos de investigación t-1) *100 11.- (Número de estudiantes en estancias de vinculación que apoyen la innovación y la transferencia de tecnología / Total de actividades de vinculación) Investigadores Comunidad en general Estudiantes Investigadores Docentes Comunidad en general 12.- (Número de docentes en estancias de vinculación que apoyen la innovación y la transferencia de tecnología / Total de actividades de vinculación) 13.(Número de Cuerpos Académicos consolidados / Total de Cuerpos Académicos evaluados por otras instituciones) *100 Investigadores 14.- Número de empresas de base tecnológica creadas por estudiantes por período lectivo Estudiantes Investigadores 15.- (Número de estudiantes que participan en incubadoras tecnológicas / Total de estudiantes) *100 16.- (Número de empresas incubadas de intermedia y alta tecnología por estudiantes en el período t) – (Número de empresas incubadas de intermedia y alta tecnología en el período t-1)} Dimensión 3: Extensión y Vinculación con el Entorno Política 3.1. Se garantizará la eficacia del servicio social, en atención a problemáticas altamente sensibles en la sociedad. 3.2.- Se garantizará que la Universidad ofrezca educación para la ciudadanía mundial, promoviendo la formación integral de Estrategia 1. Asegurar que los programas del servicio social den atención a problemáticas altamente sensibles de la sociedad, mediante la evaluación de su aplicación y el cumplimiento de los objetivos. 2. Incluir en los Modelos Académicos el área de formación integral, en la cual se contemple la formación de docentes y estudiantes para Indicador Modelo 1.-(Número de programas que atienden problemáticas altamente sensibles atendidas a través del servicio social universitario por semestre / Total de programas del servicio social) Partes Interesadas Comunidad en general Estudiantes 2.(Número de programas educativos por nivel que abordan temas de ciudadanía mundial e interculturalidad/ total de programas por nivel )* 100 Estudiantes Docentes Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 30 64 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES ciudadanos socialmente responsables; con sólidos principios y valores; conscientes de su papel en el desarrollo sustentable global y el cuidado del medio ambiente; promotores de la paz, la justicia social, los derechos humanos, la perspectiva de género, la interculturalidad y la democracia. II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  la ciudadanía mundial y la interculturalidad 3. Establecer programas institucionales que favorezcan la incorporación de los conceptos de la ciudadanía mundial, la cual aspira a ser un factor de transformación, inculcando los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes que estudiantes necesitan para poder contribuir a un mundo más inclusivo, justo y pacífico. 3.Número de actividades transversales que favorecen los conceptos de ciudadanía mundial organizados a estudiantes por semestre 3.3.- Se promoverá el acceso universal al conocimiento de la sociedad en general, en especial de poblaciones en condición de marginación y desventaja. 3.4.- Se procurará que miembros de la UANL participen en el diseño de políticas públicas que contribuyan al desarrollo social y económico de la región y del país. 4. Aumentar la cobertura y diversificar las condiciones de difusión del conocimiento general y el realizado en la universidad para la población en condición de marginación y riesgo de exclusión. 4.-(Número de eventos de difusión del conocimiento dirigido a la población en condición de marginación y riesgo de exclusión/ número total de eventos de difusión del conocimiento) *100 Comunidad en general 5. 5.-(Número de miembros de UANL que participan en formulación o implementación políticas públicas / Total miembros de la UANL) *100 Docentes Personal administrativo 3.5- Se asegurará que la universidad mantenga un programa de vinculación pertinente con el sector educativo de la sociedad, a fin de responder de forma eficaz a través de la formación e investigación y extensión, a los requerimientos necesarios. 3.6- Se impulsará la participación de la universidad en proyectos sociales para resolver diversas problemáticas de la región. 6. Promover la participación de miembros de la UANL en el diseño de iniciativas de política pública, poniendo al servicio de la sociedad las capacidades de la Universidad para la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación, que contribuyan a la atención de problemáticas del desarrollo social y económico del Estado y el País. Establecer alianzas estratégicas con el Gobierno del Estado para la participación de la Universidad en la atención de problemáticas educativas que sean de interés para las partes. 6.-(Número de alianzas que involucren atención a problemáticas educativas con los gobiernos estatal o federal / Número total de alianzas con los gobiernos estatal o federal) *100 Organismos gubernamentales Ampliar la operación de los proyectos sociales y de voluntariado para lograr mayor participación de la comunidad universitaria. 7.-Número de proyectos sociales y con participación de personas que pertenecen a la comunidad universitaria. Estudiantes Docentes Personal Administrativo Comunidad en general 7. la la de de 8.- [(Número de beneficiarios de los servicios prestados a la comunidad en el período t - Número de beneficiarios de los servicios prestados a la comunidad en el período t-1) / Número de Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 31 65 Estudiantes �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES 3.7.- Se consolidará el plan estratégico de cultura y arte para el desarrollo humano y comunitario, para ampliar las oportunidades de acceso de la comunidad universitaria y de la comunidad en general. 3.8.- Se fomentará que los sectores vulnerables de la comunidad universitaria y la sociedad se beneficien de los programas institucionales de arte, cultura que realice la Universidad. 3.9.- Se fomentará la actividad editorial y académica de la Universidad que promueva la Responsabilidad Social Universitaria. II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  beneficiarios de los servicios prestados a la comunidad en el período t-1]*100 9.- Número de personas de la comunidad universitaria y comunidad en general que acceden a las acciones derivadas del plan estratégico de cultura y arte, por período lectivo. 8. Impulsar el plan estratégico de cultura y arte para el desarrollo humano y comunitario para ampliar las oportunidades de acceso de la comunidad universitaria y de la comunidad en general. Estudiantes Docentes Personal Administrativo Comunidad en general 9. Establecer programas institucionales de arte y cultura que privilegien la participación de grupos en condición de desventaja de la comunidad universitaria y de la sociedad. 10.-Número de programas establecidos para privilegiar la participación de grupos vulnerables en la oferta cultural y artística de la UANL por año. Estudiantes Docentes Personal Administrativo Comunidad en general 10. Sistematizar la actividad editorial académica y editorial entre estudiantes y docentes, bajo estrictas medidas de calidad y pertinencia a fin de incrementar la participación de éstos para promover la Responsabilidad Social Universitaria. 11.-Número de publicaciones de Responsabilidad social Universitaria con participación de docentes y estudiantes, por período lectivo. Estudiantes Docentes Indicador Modelo 1.-(Número de estudiantes con beca de escasos recursos por semestre / Total de estudiantes becados por semestre) *100 Partes Interesadas Estudiantes Dimensión 4: Gestión Ética y de Calidad Política 4.1.- Se garantizará el derecho a una educación incluyente, equitativa y de calidad, a todos los estudiantes, en igualdad de condiciones, que dé respuesta a la diversidad del alumnado, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser marginados. Estrategia 1. Asegurar que en el programa de becas dé respuesta a la diversidad del alumnado, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser marginados. 2.-(Número de estudiantes con beca pertenecientes a comunidades indígenas / Total de estudiantes beados por semestre) *100 3.-(Número de estudiantes con capacidades diferentes becados / Total de estudiantes becados por semestre) *100 Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 32 66 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2. Crear un programa de inclusión para atención sistemática a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad. 4.-(Número de programas que atienden a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad / Total de programas de inclusión por nivel y por tiempo) *100 Estudiantes Docentes 5.-(Número de docentes que participa en programas de atención sistemática a estudiantes en condición de vulnerabilidad por semestre / Total de docentes por semestre) *100 acciones de 6.-Número de habilitación en instalaciones universitarias para dar atención a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad. 4.2.- Se impulsará que la composición de la planta docente sea la idónea para atender los programas educativos a los que están adscritos, considerando aspectos tales como el tiempo de dedicación, el grado académico, la relación alumno/ docente, entre otros, a fin de garantizar el cumplimiento de las funciones institucionales e impulsar el reconocimiento del perfil deseable del docente. 4.3.- Se fomentará que la comunidad universitaria se practiquen hábitos sustentables. 3. Establecer mecanismos que permita el equilibrio en las actividades que realizan los docentes en el desarrollo de las funiciones sustantivas. 7.- Número de mecanismos establecidos para asegurar el equilibrio de las actividades de la planta docente por nivel y por tiempo. Docentes Estudiantes 4. Aumentar el número de docentes de tiempo completo por nivel. Docentes 5. Impulsar la obtención del perfil deseable de los docentes por nivel. 6. Establecer un Programa de Desarrollo de la Planta Docente por nivel. 8.- (Número de docentes de tiempo completo por nivel en el período t) – (Número de docentes de tiempo completo por nivel en el período t1) / (Número de docentes de tiempo completo por nivel en el período t1) *100 9.- (Número de docentes de tiempo completo que alcanzan el nivel deseable por nivel en el período t) – (Número de docentes de tiempo completo que alcanzan el nivel deseable por nivel en el período t-1) / (Número de docentes de tiempo completo que alcanzan el nivel deseable por nivel en el período t-1) *100 10.Número de unidades académicas que cuentan con un Programa de Desarrollo de la Planta Docente por nivel. 11.-Número de prácticas de sustentabilidad establecidas en cada dependencia de los diversos campus por período lectivo. 12.-Posición de la Universidad en GreenMetric. Estudiantes Docentes Personal administrativo 13.-(Número de proveedores que demuestran operar bajo los lineamientos de sustentabilidad por año / Total de proveedores) *100 Comunidad en general 14.-Número de programas orientados a la conservación del Estudiantes Docentes Personal administrativo 7. Efectuar buenas prácticas de sustentabilidad entre la comunidad universitaria, en todos los campus de la UANL 8. Mantener el posicionamiento de la UANL en los ámbitos nacional e internacional de sustentabilidad. 9. Incrementar el número de proveedores que siguen los lineamientos de la sustentabilidad y contribuyen al cuidado del medio ambiente. 10. Impulsar los programas para lograr la conservación del capital natural que se Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 33 67 Docentes Docentes Estudiantes Docentes Personal administrativo �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES 4.4.- Se impulsará la transversalidad del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, mediante el cual la Universidad pueda tomar conciencia de sí misma y su entorno, para operar con criterios de sustentabilidad, a través de la formación ética profesional, el aprendizaje basado en proyectos sociales, la gestión socialmente responsable y la investigación y la academia orientadas para contribuir a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sustentable. 4.5.- Se establecerán programas para el diagnóstico temprano de problemas en estudiantes universitarios de tipo psicosociales y alimenticios, así como del uso, abuso y consumo de sustancias ilegales, entre otros. 4.6.- Se impulsará el mejoramiento de las condiciones laborales y de desempeño del capital humano de la Universidad, así como del clima organizacional. 4.7.-Se asegurará que la operación institucionalse sustente en una cultura de la transparencia, la rendición de cuentas y de información oportuna a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, sobre las actividades, los II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  encuentra bajo resguardo de la UANL. 11. Socializar e implementar el Código de ética y Conducta de la Universidad que sirva como base para seguir normas básicas de conducta, a fin de promover la sana convivencia y el respeto de la dignidad de las personas. 12. Hacer un reporte anual de las acciones desarrolladas en el marco de Modelo de Responsabilidad Social Universitario para informar a la comunidad universitaria de los avances desarrollados en este tema. 13. Asegurar el posicionamiento internacional de la universidad para ser reconocida como una institución socialmente responsable. 14. Promover la participación de la comunidad estudiantil en programas que fomenten la cultura de la ciudadanía mundial y Responsabilidad Social. 15. Se ampliará la cobertura de los programas del cuidado de la salud de los estudiantes de la universidad. 16. Establecer mecanismos que conduzcan al mejoramiento de las condiciones laborales y de desempeño del capital humano de la Universidad, así como del clima organizacional. 17. Mantener la operación institucional sustentada en una cultura de la transparencia, rendición de cuentas y de información oportuna sobre las actividades, los resultados académicos, la aplicación de los recursos públicos y de la gestión de la Universidad, apoyada en sistemas de capital natural bajo el resguardo de la UANL por año. 15.-(Número de estudiantes que conoce el código de ética y conducta por período lectivo / Total de estudiantes) *100 16.-(Número de docentes que conoce el código de ética y conducta por período lectivo / Total de estudiantes) *100 17.-(Número de administrativos que conoce el código de ética y conducta por período lectivo / Total de estudiantes) *100 18.-Reporte anual publicado. Estudiantes Docentes Personal administrativo Estudiantes Docentes Personal administrativo 19.-Reconocimiento otorgado por organismos internacionales de evaluación, en el ámbito de Responsabilidad Social. Estudiantes Docentes Personal administrativo 20.-Número de estudiantes que participan en los programas transversales que fomenten la cultura de la ciudadanía mundial y Responsabilidad Social por semestre. 21.-Número de programas al cuidado de la salud física y mental operando en dependencias por período lectivo. Estudiantes 22.-Número de mecanismos establecidos para mejorar las condiciones laborales y de desempeño del capital humano por año. Docentes Personal Administrativo 23.- Establecer mecanismos para medir el clima laboral en la UANL por año. 24.-Número de respuestas a solicitudes presentadas por instancias externas a la UANL, por año. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 34 68 Estudiantes Comunidad en general �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES resultados académicos, la aplicación de los recursos públicos puestos a su disposición, así como de la gestión de la Universidad. 4.8.- Se asegurará que la Universidad mantenga finanzas sanas, a través de políticas financiera bien estructurada y con una visión de mediano y largo plazo. 4.9.- Se garantizará el ejercicio del presupuesto observando lo dispuesto en la normatividad vigente y en las disposiciones emitidas por la H. Comisión de Hacienda, con base en los principios de eficiencia, eficacia y transparencia y que estará́ sujeto a la la normatividad, evaluación y el control de los órganos correspondientes. 4.10.- Se asegurará el adecuado funcionamiento de una estructura y la organizacional existencia de medios institucionales que contribuyan a lograr un alto grado de gobernabilidad institucional. 4.11.- Se impulsará la implementación de un programa de comunicación, interno y externo, con un alto sentido ético y estratégico, que garantice que la comunidad universitaria y la comunidad en general estén permanentemente enteradas acerca del desarrollo y el cumplimiento de los fines institucionales, así como de los acuerdos que se hayan tomado para impulsar el proceso de transformación institucional. 4.12.- Se fortalecerán las capacidades de resiliencia institucional, para enfrentar II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  información eficientes y de uso Institucional. 18. Mantener finanzas sanas, con una visión de corto, mediano y largo plazo, a través de una políticas financieras claras que fortalezca la gestión de recursos con organismos públicos y privados. 25.-(Número de políticas financieras establecidas para fortalecer la gestión de recursos con organismos públicos y privados/ Número de políticas institucionales establecidas por año) *100 Organismos gubernamentales Comunidad en general 19. Establecer mecanismos para racionalizar el gasto destinado a las funciones sustantivas de la universidad con base en principios de eficiencia y transparencia. 26.-Número de mecanismos sistematizados para ejercer el presupuesto observado sujeto a la normatividad. Directivos Personal Administrativo 20. Contar con un manual de organización pertinente y actualizado que defina las claramente las funciones y esquemas de comunicación para lograr un alto grado de gobernabilidad institucional. 27.-Manual actualizado por tiempo. Directivos 21. Fortalecer el Plan de Comunicación Estratégica interna y externa para asegurar que la comunidad universitaria y la comunidad en general estén ampliamente informadas sobre el quehacer institucional y los logros y las contribuciones más relevantes. 28.-Número de miembros de la comunidad universitaria y la comunidad en general que están ampliamente informadas sobre el quehacer institucional y los logros y las contribuciones más relevantes por periódo lectivo. Estudiantes Docentes Personal Administrativo 22. Operar un sistema seguridad e higiene, laboratorios, centros investigación 29.-(Número de dependencias que cuenta con certificaciones en sus laboratorios y centros de investigación por período lectivo / Estudiantes Docentes Personal Administrativo de en de Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 35 69 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES oportunamente situaciones contingentes que pongan en riesgo el desarrollo de sus funciones. 4.13.- Se promoverá la operación permanente y efectiva de consejos consultivos externos, nacionales e internacionales en la Universidad. 4.14.- Se asegurará que la Universidad cuente con un Plan Rector para la ampliación y modernización de las instalaciones físicas, y un programa permanente y eficaz de ampliación y modernización del equipamiento, así como de mantenimiento preventivo y correctivo, apoyado en la atención de necesidades identificados y en el modelo de Responsabilidad Social Universitaria. 4.15.- Se asegurará que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades de acceso y uso de la infraestructura y el equipamiento de la Universidad, como un elemento fundamental para promover una formación integral y lograr la equidad educativa. II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  implementándolas en diferentes áreas del quehacer institucional. 23. Establecer acciones para asegurar el cumplimiento de los planes de protección civil en todas las unidades académicas de la universidad. 24. Mantener las condiciones propicias para la operación efectiva de los Consejos Consultivos Externos (nacionales e internacionales) de la Universidad. 25. Formular lineamientos institucionales que aseguren el diseño y la construcción de nuevas instalaciones físicas y el reemplazo de la infraestructura y el equipamiento de la Universidad, bajo criterios rigurosos relacionados con los usuarios y sus necesidades, la protección del medio ambiente y el consumo eficiente de energía eléctrica y de agua, entre otros aspectos. Número total de dependencias) *100 26. Crear un plan a corto, mediano y largo plazo para la consolidación y crecimiento de la infraestructura institucional, y que atienda la demanda de crecimiento de los procesos sustantivos y de apoyo. 30.-(Número de dependencias que cuentan con un plan de protección civil actualizado / Número total de dependencias) *100 Estudiantes Docentes Personal Administrativo 31.-Número de reuniones realizadas por dependencia con sus Consejos Consultivos nacionales e internacionales y atención a las recomendaciones emitidas, por tiempo. Consejos consultivos Estudiantes Docentes Personal administrativo 32.-Número de lineamientos formulados y ejecutados para el diseño y la construcción de nuevas instalaciones físicas y el reemplazo por año. Docentes Personal Administrativo Estudiantes 33.-Plan establecido para la consolidación y crecimiento de la infraestructura institucional, que promueva la equidad y la inclusión. Estudiantes Docentes Personal Administrativo 3.14.- CÓDIGO DE ÉTICA Y CONDUCTA EN LA RSU Si una universidad no se siente con poder de transformar al mundo, quizás es porque mira demasiado hacia fuera los problemas sociales que quisiera resolver y no puede, y se olvida de mirar hacia adentro lo que ella es, para transformarse a sí misma. Necesitamos transformarnos y desde adentro, ayudar a transformar la sociedad, mientras que una universidad que se compromete con su comunidad desde adentro es más fácil que sea agente de cambio hacia afuera. Así pues, debería quedar claro que la verdadera noción de Responsabilidad Social Universitaria se basa justamente en la responsabilidad. Es decir, es mucho más que caridad o compromiso. Una responsabilidad es una obligación. Se trata de una palabra ética que Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 36 70 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  exige la imputabilidad del sujeto “responsable” por lo que se le debe poder cuestionar y reprochar sus actitudes. Cuando la Responsabilidad Social no alcanza estas características, es un mero compromiso social, un deseo de ayudar. Dicha visión filantrópica de la Responsabilidad Social Universitaria no ayuda a la responsabilizarían de la institución y detiene el cambio. Para trabajar la ética en los tres niveles: personal, institucional y global, se requiere contar con un CÓDIGO DE ÉTICA Y CONDUCTA en el cual se establezcan las normas que rigen la conducta de los miembros de la comunidad y sus compromisos en los campus universitarios, teniendo como marco la Responsabilidad Social Universitaria, y también donde se presententará las medidas disciplinarias que se tomarán para cada de las faltas cometidas que violenten la conducta ética que deben tener cada uno de los miembros de la comunidad universitaria en pro de tener relaciones personales y laborales sanas, dentro de un clima de respeto a la dignidad humana y a la normativa vigente con miras de permitir que cada uno alcance el pleno desarrollo personal y profesional. El marco axiológico que sustenta este CÓDIGO DE ÉTICA Y CONDUCTA DE LA UANL emana del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030, en el que se plasmaron los valores institucionales que aplican en las relaciones y trabajo cotidiano que se vive dentro de los recintos universitarios reflejo de la filosofía institucional de la UANL. 3.15.- DECÁLOGO: Con el objetivo de socializar entre los miembros de la comunidad universitaria el Modelo de Responsabilidad Universitaria y hacerlo parte del actuar cotidiano en los recintos universitarios, la UANL, como universidad socialmente responsable se compromete a: 1.- Implementar estrategias para poner en marcha el enfoque de Responsabilidad Social Universitaria en sus tareas básicas de docencia, investigación, extensión universitaria y gestión para cumplir cabalmente con su compromiso con la sociedad y lograr impactar en los ámbitos económico, social y medioambiental. 2.- Promover el cumplimiento de los valores institucionales, establecidos en el PDI 20222030, en todos los ámbitos, para que se actúe en base a ellos en todas las acciones de gestión y administración de la Universidad, y en todos sus niveles, así como en las relaciones con sus partes interesadas. 3.- Fomentar en la universidad un ambiente laboral favorable y seguro, que propicie la convivencia basada en el cuidado mutuo, el buen trato, respeto y a su vez promover los derechos fundamentales de sus miembros, la no discriminación y la seguridad personal. 4.- Promover programas y políticas institucionales que contribuyan a mejorar la calidad de vida y bienestar de sus empleados. 5.- Realizar acciones para constituirse permanentemente en un laboratorio de Responsabilidad Social Universitaria, con la finalidad de incentivar a su comunidad a erigirse como agentes de cambio, en su entorno, y, contribuir así a lograr una sociedad más justa, a través de una evaluación permanente de los resultados obtenidos en cada una de las dimensiones del Modelo. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 37 71 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6.- Desarrollar propuestas de vinculación, que permitan la participación de la Universidad por medio de alianzas con los sectores público y privado para trabajar de manera conjunta en el desarrollo humano y sustentable del estado y del país y, contribuir así, a la transformación de la sociedad. 7.- Trabajar con responsabilidad y con esquemas de rendición de cuentas oportunas, transparentes y claras en el manejo y resultado de las finanzas universitarias y de los avances en los impactos sociales y ambientales de la universidad sobre el entorno. 8.- Impartir planes y programas de estudios actualizados y pertinentes, que contemplen la formación de ciudadanos planetarios, con habilidades necesarias para resolver problemas sociales y ambientales y que a su vez sean elementos de transformación social del estado y del país. 9.- A trabajar en base a un CÓDIGO DE ÉTICA Y CONDUCTA, en los que se regulen las relaciones laborales, personales de los miembros de la comunidad universitaria y promuevan la conducta ética en los diversos campus de la Universidad y sus relaciones con las partes interesadas. 10.- Proponer lineamientos y protocolos de gestión de procesos que contribuyan al manejo sustentable del campus universitario y realizar prácticas que contribuyan al cuidado del medio ambiente. 3.16.- COMITÉ INSTITUCIONAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA El comité de Responsabilidad Social Universitaria de la UANL es un órgano colegiado, interdisciplinario, compuesto por representantes de diversas áreas de la universidad y presidido por el Rector de la UANL, teniendo como objetivo: trabajar como promotor y facilitador de la implementación y seguimiento de las acciones del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, y así mismo, velar por el cumplimiento de lo establecido en el Código de Ética y de Conducta de la UANL. Los miembros del Comité de RSU-UANL, serán nombrados por el Rector y deberán apegarse a una estricta política de confidencialidad. 3.17.- FUNCIONES DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DE RSU-UANL El comité de Responsabilidad Social Universitaria tiene como funciones orientar y asesorar a la comunidad universitaria en la toma de decisiones que se requieran para realizar las acciones que conduzcan a la implementación del Modelo de RSU-UANL y velar por el cumplimiento de los establecido en el Código de Ética y Conducta, por medio de las siguientes acciones: 1.- Velar por el debido cumplimiento del presente código y darle difusión entre la comunidad universitaria. 2.- Establecer un plan de capacitación anual en materia de Responsabilidad Social Universitaria. 3.- Mantener comunicación constante con las diferentes áreas que integran la Universidad para conocer los progresos en la implementación del Modelo de RSU-UANL. 4.- Revisar periódicamente el avance de los indicadores establecidos en el Modelo de RSUUANL. 5.- Impulsar la cultura ética en la UANL. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 38 72 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6.- Asegurar que se reciban y atiendan los reportes de incumplimiento del Código de Ética y Conducta. 7.- Evaluar las faltas cometidas con relación al Código de Ética y Conducta. 8.- Canalizar al Consejo Universitario las faltas al Código de Ética y Conducta que representen un impacto significativo para la Universidad, para que se establezcan y apliquen las sanciones correspondientes. 9.- Promover los valores y conductas descritas en el Código de Ética y el Conducta de la UANL. 10.- Trabajar en la actualización del Código de Ética y de Conducta. 3.18.- Literatura consultada 1.- LEAL CARRETERO FERNANDO . La responsabilidad social de las empresas: una propuesta de modelo. Revista Mexicana de Sociología [en linea]. 2007, 69(3), 485-516. ISSN: 0188-2503. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32112593004 2.- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura: Declarción Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción. (1998, 9 octubre). UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000113878_spa#:~:text=CI%20La%20educaci%C3%B3n%20superior%20 debe,%2D98KONF.20213%20%2D%20p%C3%A1g. 3.- La Universidad Constuye País: La Responsabilidad Social de la Universidad de cara al Chile del 2010. (2002). https://www.pucv.cl/uuaa/site/docs/20210713/20210713130254/ucp_2002.pdf 4.- Conferencia Mundial sobre la Educación Superior 2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo, communiqué. (2009). UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000183277_spa 5.- La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/247785sp_1_1_1.compressed.pdf (2017). 6.- Consolidación y avance de la educación superior en México. (s. f.). https://es.scribd.com/doc/52448877/Consolidacion-y-avance-de-la-educacion-superior-en-Mexico# UNESCO. Scribd. 7.- Inclusión con Responsabilidad Social: Una nueva generación de políticas de educación superior. (2012). Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. https://crcs.anuies.mx/wpcontent/uploads/2012/09/Inclusion-con-responsabilidad-social-ANUIES.pdf 8.- Uanl. (2022, 11 febrero). Antecedentes Históricos - Universidad Autónoma de Nuevo León. Universidad Autónoma de Nuevo León. https://www.uanl.mx/antecedentes-historicos/ 9.- UANL Plan de Desarrollo Institucional 2022- 2030. 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Decisión y compromiso”, en Comunicación y Hombre, núm. 9, Pozuelo de Alarcón, España, Universidad Francisco de Vitoria, pp. 45-57, en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129429455003, consultado el 19 de agosto 2015. 12.- De Ferari, José Manuel; Delpiano, Catalina; Fernández, Carola (2006), “Responsabilidad social universitariaaproximación al concepto y a su práctica” [en línea], en Responsabilidad Social Universitaria, una manera de ser universidad, Proyecto Universidad: Construye País-Corporación PARTICIPA, Santiago de Chile, en http://rsuniversitaria.org/web/images/stories/memoria/UCP%202006.pdf,. Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 39 73 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  13.- Gil, Felisol (2013), “La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva ambiental: universidad y desarrollo sustentable”, Tesis de Maestría, UNAM, México. 14.- . Ingarden, Roman (2001), Sobre la Responsabilidad, México, Fondo de Cultura Económica. 15.- Vallaeys, François (2008), “Responsabilidad Social Universitaria: una nueva filosofía de gestión ética e inteligente para las Universidades”, en Hebe Vessuri, El movimiento de responsabilidad social de la universidad: una comprensión novedosa de la misión universitaria, Educación Superior y Sociedad-Nueva Época, año 13, núm. 2, UNESCOIESALC,, en http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001820/182067s.pdf, . 16.- Vallaeys, François (2012), “Definir la Responsabilidad Social: una urgencia filosófica”, Conferencia Magistral para el Observatorio Regional de Responsabilidad Social para América Latina y el Caribe [En línea], ORSALC-UNESCO, Bogotá-Colombia, Enero, en http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?ption=com_content&view=article&id=2873:articulo-francois-vallaeysconsultor-internacional-en-responsabilidad-social-francia&catid=233&Itemid=966&showall=&limitstart=&lang=es, 17.- Vallaeys, François (2014), “La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la mercantilización”, en Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 5, núm. 12, México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y Educación, en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299129977006, . 18.Vallaeys, François (s/f), “Breve marco teórico de Responsabilidad en http://blog.pucp.edu.pe/blog/eticarsu/2006/10/18/breve-marco-teorico-de-rsu/, Social Universitaria”,, 19.- Vallaeys, François. et al. 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La evaluación de la función de planeación en la Universidad Autónoma de Nuevo León: 1986 Modelo UANL de Responsabilidad Social Universitaria - HCU 40 74 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 75 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la actualización de plan de estudios de los siguientes programas educativos: a. Maestría en Valuación 76 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  77 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Valuación Facultad de Arquitectura Vigente desde 7 de agosto de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa de la Maestría en Valuación corresponde a un programa profesionalizante, que incorpora la valuación de bienes, específicamente inmuebles ya sean estos: urbanos, rurales, históricos, agropecuarios, maquinarias y/o equipo industrial, por lo que presenta carácter interdisciplinario. Además, está orientada a formar maestros, investigadores, docentes y profesionales en las áreas de valuación, cuyo desempeño profesional responde a las demandas políticas, sociales, económicas y administrativas locales, regionales y nacionales de nuestro país. Esta maestría atiende principalmente la demanda de egresados de la Licenciatura en Arquitectura de la propia Universidad y de otras Instituciones, así como de profesiones afines como la ingeniería civil y de otros campos como la administración de empresas, la contabilidad y el derecho tanto en la ciudad, como en la región y en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Poseer un título profesional o carta de pasante en alguna de las disciplinas afines como la Ingeniería Civil y de otros campos como la de Administración de Empresas, la Contabilidad y el Derecho, así como a Juicio del Comité Académico de Posgrado de la Facultad considere. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 78 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Presentar una carta de intención de ingreso al programa, al Subdirector de Posgrado de la Facultad. Cumplir con los requisitos que señalen el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL y la Subdirección de Posgrado de la Facultad de Arquitectura. Haber efectuado los pagos correspondientes. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad y de la Dependencia: Presentar y aprobar los exámenes de admisión para ingreso al posgrado de la UANL. Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Cubrir todos y cada uno de los requisitos académicos de ingreso, el aspirante deberá sostener una entrevista con miembros del Comité Académico de Maestrías de la Institución. 4. Requisitos específicos del programa Ninguno. Documento ejecutivo Marzo 2023 79 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre Introducción a Valuación Aspectos Legales y Fiscales en la Valuación de Bienes e Inmuebles Entorno Económico para la Valuación Métodos Cuantitativos para la Valuación Segundo Semestre Valuación del Suelo Evaluación de Proyectos de Inversión Valuación Urbana e Inmobiliaria Libre Elección I Tercer Semestre Valuación de Construcción Gestión en la Valuación Aplicada Valuación de Inmuebles Históricos Artísticos Proyecto Integrador I/Coloquio I C 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Valuación de Obras de Arte, Joyería y Antigüedades Modelo de Negocio para la Valuación Valuación Agropecuaria Valuación de Inmuebles Industriales Tecnología Aplicada a la Valuación Nota: Nota: El estudiante podrá elegir Unidades de Aprendizaje de Libre Elección de la presente oferta educativa de posgrado de la Dependencia, así como en Instituciones Nacionales o Internacionales que tengan convenio con la UANL. 6 Cuarto Semestre Libre Elección II Ejercicios Profesionales Libre Elección III Proyecto Integrador II/Coloquio II Trabajo Original 4 4 4 6 2 Total de Créditos 80 Documento ejecutivo Marzo 2023 80 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber cubierto la totalidad de los créditos (80 créditos) dentro del programa, mediante la aprobación de las Unidades de Aprendizaje correspondientes. 2. Requisitos legales Haber cubierto todos los requisitos que para tal efecto señalen los reglamentos aplicables de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado y del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, y de la Facultad de Arquitectura. 3. Requisitos específicos del programa Después de haber cubierto todos los requisitos del programa académicos y legales, asi como no tener adeudos con la Dependencia o la Universidad, el estudiante deberá presentar su Proyecto Terminal y entregar una copia física y digital a la Coordinación. Contar con la carta de Término Académico de Posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 81 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 82 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la actualización de plan de estudios de los siguientes programas educativos: b. Maestría en Diseño de Interiores y Ambientes Arquitectónicos 83 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  84 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Diseño de Interiores y Ambientes Arquitectónicos Facultad de Arquitectura Vigente desde 07 de agosto de 2023 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Profesionalizante. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El Programa educativo Maestría en Diseño de Interiores y Ambientes Arquitectónicos ha sido diseñada con el propósito general de formar profesionales que gestione e implementen en los procesos de diseño, el estudio, la crítica y la teoría dentro de su propio campo disciplinario. Generadores de espacio en confort, mediante la confección de documentación en forma de proyecto, direccionando la ejecución de los trabajos necesarios para la construcción de espacios interiores y ambientes arquitectónicos. Comprende desde los espacios corporativos, comerciales, residenciales, hotelería, almacenes, industrias, espacios culturales, construcciones religiosas y las edificaciones rurales. Todos ellos han de ser no sólo habitables si no también espacios idílicos, que favorecen y mejoran las relaciones personales e interpersonales de sus ocupantes. El diseñador de interiores y ambientes arquitectónicos resuelve y propone distintos espacios dándole a cada espacio un confort. Analizando desde la perspectiva del usuario quien habitara el lugar a diseñar. Se proyectan espacios interiores con el fin de dar respuesta a necesidades funcionales específicas como los colores, acabados, telas, muebles, revestimiento de paredes, pisos, iluminación y equipamiento para crear interiores útiles. La sociedad actual exige profesionales no solo con conocimiento de construcción y administración, si no con habilidades y destrezas para diseñar espacios interiores y ambientes arquitectónicos que involucren la función, uso, sensaciones, ergonomía, historia y crítica en los procesos de diseño tomando como ejes principales, factores humanos, culturales y económicos. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años. Máxima 2.5 años. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: Documento ejecutivo Marzo 2023 85 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 1. Requisitos académicos Poseer un título profesional o carta de pasante en las disciplinas de Artes y Humanidades o alguna otra a juicio del Comité Académico de Posgrado de la Facultad. 2. Requisitos legales Presentar una solicitud a la Subdirección de Posgrado de la Facultad de Arquitectura. Cumplir con los requisitos que señalen el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL y la Subdirección de Posgrado de la Facultad de Arquitectura. Haber efectuado los pagos correspondientes y obtener el certificado de no adeudos de parte de contabilidad de la propia Facultad. 3. Requisitos de selección Presentar y aprobar los exámenes de admisión para ingreso al posgrado de la UANL. Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Carta de intención de ingreso al Programa de maestría. Kárdex oficial de Licenciatura, el cual debe ser mayor a 80/100. Copia de identificación oficial. 4. Requisitos específicos del programa Ser seleccionado por el Comité Académico de Posgrado resultados de la entrevista realizada por el mismo. Documento ejecutivo Marzo 2023 86 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre Historia del Diseño de Interiores y Ambientes Arquitectónicos Psicología Ambiental Optativa I Optativa II C 5 5 5 5 Segundo Semestre Técnicas de Representación Optativa III Diseño y Equipamiento del Mobiliario Libre Elección I 5 5 5 5 Tercer Semestre Administración y Gestión de Proyectos Libre Elección II Paisajismo e Interiorismo Sustentable Proyecto Integrador I 5 5 5 6 Cuarto Semestre Iluminación Especializada Proyecto Integrador II Ejercicios Profesionales Trabajo Original 5 6 5 3 Total de créditos 80 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Métodos y Herramientas del Proyecto Teoría y Tendencias de los Espacios Estilos Arquitectónicos y Análisis de los Espacios Diseño Bioclimático Iluminación y Materiales Modelación Tridimensional Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Teoría y Tendencias de los Espacios Materiales y Equipamiento Métodos y Herramientas del Proyecto Estilos Arquitectónicos y Análisis de los Espacios Diseño Bioclimático Modelación Tridimensional Notas: La Unidad de Aprendizaje Optativa que sea seleccionada no podrá cursarse como Libre Elección o viceversa. El estudiante podrá elegir Unidades de Aprendizaje de Libre Elección de la presente oferta educativa de Posgrado de la Dependencia, así como en Instituciones Nacionales o Internacionales que tengan convenio con la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 87 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber cubierto la totalidad de los créditos (80 créditos) dentro del programa, mediante la aprobación de las Unidades de Aprendizaje. 2. Requisitos legales Haber cubierto todos los requisitos que para tal efecto señalen los reglamentos aplicables de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado y del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL y de la Facultad de Arquitectura. 3. Requisitos específicos del programa Después de haber cubierto todos los requisitos del programa académicos y legales, así como no tener adeudos con la Dependencia o la Universidad, el estudiante deberá presentar su Proyecto Terminal y entregar una copia física y digital a la Coordinación. Contar con la carta de Término Académico de Posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 88 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 89 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la actualización de plan de estudios de los siguientes programas educativos: c. Maestría en Administración de Proyectos en la Edificación 90 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  91 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Administración de Proyectos en la Edificación Facultad de Arquitectura Vigente desde 07 de agosto de 2023 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Profesionalizante. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La Maestría en Administración de Proyectos en la Edificación, tiene como propósito formar profesionales emprendedores, especializados en planeación, dirección y control de empresas, proyectos y obras de construcción, ya sean de edificación o de infraestructura, así como los servicios relacionados con las mismas, para beneficio social y de la comunidad, con responsabilidad social y ambiental. Las unidades de aprendizaje impartidas tienen un alto grado de impacto en el ejercicio profesional y en desarrollo de negocios inmobiliarios; sin embargo, la necesidad de ampliar el objeto de estudio para que incluya también los proyectos de edificación y aspectos de atención al desarrollo sustentable, han generado el interés por actualizar el programa para que atienda las necesidades de los estudiantes y egresados y amplíen su campo laboral, así como sus competencias profesionales. Este tipo de programa educativo cubre un déficit en el espectro del campo del saber de los profesionales de la arquitectura y la construcción. Por otra parte, debido a que el programa ha tenido un alto grado de aplicación en el ejercicio profesional y desarrollo de la gestión, con competencias de excelencia en el área de la administración de proyectos en la edificación. La actualización permite continuar con las estrategias de fortalecimiento del programa, ya que facilita la utilización de herramientas relacionadas con las ciencias sociales y humanidades para enfrentar la complejidad y los desafíos que plantea el ámbito de estudio, considerando los aspectos económicos, sociales, políticos, físico espaciales y de administración institucional en la búsqueda de dar solución a problemáticas actuales de la sociedad incluyendo la sustentabilidad para la mejora de los ambientes contemporáneos. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años. Máxima 2.5 años. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. Documento ejecutivo Marzo 2023 92 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Poseer un título profesional o carta de pasante en las disciplinas relacionadas a la administración o construcción o alguna otra a juicio del Comité Académico de Posgrado de la Facultad. 2. Requisitos legales Presentar una solicitud a la Subdirección de Posgrado de la Facultad de Arquitectura. Cumplir con los requisitos que señalen el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL y la Subdirección de Posgrado de la Facultad de Arquitectura. Haber efectuado los pagos correspondientes, y obtener el certificado de no adeudos de parte de contabilidad de la propia Facultad. 3. Requisitos de selección Presentar y aprobar los exámenes de admisión para ingreso al posgrado de la UANL. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Ninguno. Documento ejecutivo Marzo 2023 93 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre Programación y Control de Proyectos y Obras de Edificación Factibilidad y Evaluación de Proyectos de Inversión en la Edificación Economía y Mercadotecnia Tecnologías para la Administración y Gestión de Empresas Constructoras Segundo Semestre Administración de Recursos y Capital Humano Gestión del Riesgo en los Proyectos de Edificación Marco Legal y Fiscal en la Edificación Libre Elección I Tercer Semestre Costos, Presupuestos y Licitación de Obra Dirección Empresarial Finanzas Corporativas en Empresas Constructoras Proyecto Integrador I C 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 6 Cuarto Semestre Proyecto Integrador II Ejercicios Profesionales Libre Elección II Libre Elección III Trabajo Original 6 4 4 4 2 Total de Créditos 80 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Libre Elección Administración y Gestión de Empresas Constructoras Introducción a la Valuación Planeación Urbana Modelo de Negocios para la Valuación Creación de PYMES en la Edificación Administración Financiera Análisis de Impacto Ambiental Administración de Edificaciones Sustentables Calidad y Mejora Continua Métodos Cuantitativos Aplicados a los Negocios Nota: El estudiante podrá elegir las Unidades de Aprendizaje de Libre Elección del conjunto de la presente oferta educativa de Posgrado de la Dependencia, así como la oferta de la Universidad y de otras Instituciones con las que exista convenio con la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 94 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber cubierto la totalidad de los créditos (80 créditos) dentro del programa, mediante la aprobación de las Unidades de Aprendizaje correspondientes. 2. Requisitos legales Haber cubierto todos los requisitos que para tal efecto señalen los reglamentos aplicables de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado y del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, y de la Facultad de Arquitectura. 3. Requisitos específicos del programa Después de haber cubierto todos los requisitos del programa académicos y legales, así como no tener adeudos con la Dependencia o la Universidad, el estudiante deberá presentar su Proyecto Terminal y entregar una copia física y digital a la coordinación. Contar con la carta de Término Académico de Posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 95 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 96 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la actualización de plan de estudios de los siguientes programas educativos: d. Doctorado en Filosofía con orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos 97 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  98 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Filosofía con Orientación en Arquitectura y Asuntos Urbanos Facultad de Arquitectura Vigente desde 07 de agosto de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Fomentar investigadores, docentes y consultores en la toma de decisiones gubernamentales y privadas en el campo de la arquitectura y el urbanismo. El programa propicia la reflexión crítica hacia las propuestas teóricas y metodológicas generadas desde los distintos ámbitos de producción académica internacional y nacional, y prepara profesionales de nivel doctorado que asuman los retos y tomen las decisiones operativas para el buen desarrollo de la arquitectura y el fenómeno urbano. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Contar con título de Maestría en Ciencias en cualquiera de las áreas afines a las orientaciones del doctorado u otras que el Comité Académico y la Subdirección de Posgrado de la Facultad apruebe, una vez revisados la trayectoria, currículum vitae, entrevistas y otros aspectos que considere pertinente. Presentar para su registro ante la Coordinación Académica del Doctorado, incluyendo la carta de aceptación emitida por el Comité Doctoral. La carta antes mencionada se obtiene a partir del análisis de la documentación siguiente: Protocolo de Investigación de acuerdo a los lineamientos de la Subdirección de Posgrado de la Facultad de Arquitectura y conforme a las líneas de generación y aplicación de conocimiento del programa. Presentar las publicaciones realizadas en los últimos tres años (Si ha presentado esta actividad). Copia de su tesis de maestría. Documento ejecutivo Marzo 2023 99 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Presentar su Currículum Vitae (CV) actualizado. 2. Requisitos legales Presentar una carta de intención de ingreso al programa, al Subdirector de Posgrado de la Facultad. Cumplir con los requisitos que señalen el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL y la Subdirección de Posgrado de la Facultad de Arquitectura. Haber efectuado los pagos correspondientes. 3. Requisitos de selección Presentar y aprobar los exámenes de admisión para ingreso al posgrado de la UANL. Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León; Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Presentar Kárdex, que valide un promedio de 80/100 en el grado anterior. Después de cubrir todos y cada uno de los requisitos académicos de ingreso, el aspirante deberá sostener una entrevista con los miembros del Comité Doctoral de la Institución. En dicha entrevista se evaluará: la motivación, la madurez intelectual, estabilidad emocional, consistencia de su trayectoria académica y congruencia de antecedentes con el Anteproyecto de Investigación presentado y con la(s) línea(s) de investigación propuesta. 4. Requisitos específicos del programa Haber cumplido con los requisitos específicos que el Comité de Posgrado considere pertinentes. Documento ejecutivo Marzo 2023 100 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre Fundamentos I Metodología y Técnicas Avanzadas de Investigación I Tesis Doctoral I Seminario Interdisciplinario I Segundo Semestre Fundamentos II Metodología y Técnicas Avanzadas de Investigación II Tesis Doctoral II Seminario Interdisciplinario II C 5 5 8 2 5 5 8 2 Tercer Semestre Optativa I Libre Elección I Tesis Doctoral III Seminario Interdisciplinario III 5 5 8 2 Cuarto Semestre Optativa II Libre Elección II Tesis Doctoral IV Seminario Interdisciplinario IV 5 5 8 2 Quinto Semestre Optativa III Tesis Doctoral V Seminario Interdisciplinario V 5 8 6 Sexto Semestre Optativa IV Tesis Doctoral VI Seminario Interdisciplinario VI Artículo Total de Créditos 5 8 4 4 120 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Optativa I Morfogénesis Urbana: Teorías para Entender la Génesis del Imaginario Urbano Análisis Espacial I Antropología del Hábitat Herramientas Teóricas y Metodológicas para el Estudio de la Desigualdad Socioespacial Lectura de Objetos Arquitectónicos y Urbanos Optativa II Análisis Espacial II Arquitectura, Asuntos Urbanos y Sociedad Urbana Diseño desde la Complejidad Enfoques Multidisciplinarios en Urbanismo y Arquitectura Tecnologías Aplicadas a la Investigación en Arquitectura Documento ejecutivo Marzo 2023 101 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa III Arquitectura, Experiencia y Cognición El Objeto Complejo: Formación de la Identidad Citadina Imaginarios Urbanos y de la Arquitectura Ámbitos Espaciales y Calidad de Vida Pensamiento Crítico Interdisciplinario Optativa IV Arquitectura, Experiencia y Significación Redes Espaciales y Experiencias: Forma, Funciones y Flujos Seminario sobre Origen de la Arquitectura Moderna en Monterrey Urbanización y Sustentabilidad Catálogo de Unidades de Aprendizaje Libre Elección II Análisis Espacial II Arquitectura, Asuntos Urbanos y Sociedad Urbana Diseño desde la Complejidad Enfoques Multidisciplinarios en Urbanismo y Arquitectura Tecnologías Aplicadas a la Investigación en Arquitectura Nota: El estudiante podrá elegir Unidades de Aprendizaje de Libre Elección de la presente oferta educativa de posgrado de la Dependencia, así como en Instituciones Nacionales o Internacionales que tengan convenio con la UANL. La Unidad de Aprendizaje seleccionada como optativa no podrá ser seleccionada como Libre Elección. Catálogo de Unidades de Aprendizaje Libre Elección I Morfogénesis Urbana: Teorías para Entender la Génesis del Imaginario Urbano Análisis Espacial I Antropología del Hábitat Herramientas Teóricas y Metodológicas para el Estudio de la Desigualdad Socioespacial Lectura de Objetos Arquitectónicos y Urbanos Documento ejecutivo Marzo 2023 102 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber cubierto la totalidad de los créditos (120 créditos) dentro del programa, mediante la aprobación de las Unidades de Aprendizaje correspondientes. 2. Requisitos legales Haber cubierto todos los requisitos que para tal efecto señalen los reglamentos aplicables de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado y del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL y de la Facultad de Arquitectura. 3. Requisitos específicos del programa Después de haber cubierto todos los requisitos académicos y legales, así como no tener adeudos con la Dependencia o la Universidad, el estudiante deberá presentar su Examen Doctoral así como: Carta de Liberación de Tesis por parte de su Director de Tesis. Carta de Aprobación del Comité de Tesis. Carta de Término Académico de Posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 103 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 104 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  3. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para la adición de carrera de Licenciatura en Multimedia y Animación Digital, modalidad mixta; así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada 105 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Multimedia y Animación Digital Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Vigente desde 07 de agosto de 2023 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Multimedia y Animación Digital capaces de desarrollar softwares innovadores y adaptables a diferentes dispositivos tecnológicos, así como hábiles en la creación de animaciones y producciones 2D y 3D con elementos, personajes y entornos virtuales, de forma colaborativa con grupos interdisciplinarios, aplicando el uso de herramientas multimedia para ofrecer soluciones tecnológicas en la industria de la programación y arte digital. Tales profesionistas son distinguidos por diseñar contenidos audiovisuales, videojuegos, aplicaciones móviles, hápticos, simulaciones, realidad virtual con calidad profesional, empleando software especializado para cada uno de estos desarrollos. A su vez, los distingue la capacidad de aprendizaje autónomo, el ejercicio del pensamiento lógico, crítico y creativo que se traducen en un liderazgo comprometido cuya finalidad es plasmar en sus productos lúdicos, artísticos y tecnológicos la concienciación sobre las problemáticas sociales de inclusión, diversidad cultural y equidad. Aunado a lo anterior, estos productos contribuyen a la comunicación efectiva y fluida entre los integrantes de la sociedad en contextos locales, nacionales e internacionales, ya que se utilizan para enriquecer las experiencias de los usuarios en los procesos de capacitación en el ámbito personal y empresarial, así como para potenciar procesos educativos y brindar entretenimiento a la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres. Máxima 16 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Documento ejecutivo Marzo 2023 106 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Una vez seleccionado el estudiante deberá cumplir con el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 107 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Multimedia y Animación Digital Créditos Ciclo Primero Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación Fundamental Segundo profesional (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Obligatorios UANL Obligatorios del PE Optativos del PE Totales del área 10 0 0 10 0 4 0 4 0 28 0 28 0 46 0 46 0 59 25 84 18 46 0 64 28 183 25 236 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de Créditos totales del plan Créditos totales del plan de estudios de estudios – UANL estudios – SEP 7,080 236 442.5 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 108 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Metodología de la programación 4 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Álgebra 4 Cálculo diferencial 4 Geometría analítica 4 Tópicos de álgebra 4 Cálculo integral 4 Mecánica traslacional y rotacional 4 Programación básica 4 Total de área 28 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Programación estructurada 3 Relaciones espaciales para videojuegos 3 Producción multimedia 3 Fundamentos del dibujo artístico 3 Metodologías ágiles de trabajo 3 Proyección de negocios tecnológicos y animaciones 3 Modelado arquitectónico 3 Laboratorio de programación estructurada 2 Programación avanzada 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 109 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Transformaciones gráficas para videojuegos 3 Fundamentos de los videojuegos 3 Tecnologías multimedia 3 Fotografía digital 3 Modelo de administración de datos 3 Fundamentos de la animación 3 Laboratorio de modelo de administración de datos 2 Total de área 46 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Administración de proyectos multimedia 3 Diseño de hápticos 3 Fundamentos y producción cinematográfica 3 Gestión y producción de efectos visuales 3 Iluminación y audio 3 Inglés para tecnologías 3 Interfaz y experiencia de usuario 3 Introducción a efectos visuales 3 Laboratorio de programación orientada a objetos 2 Laboratorio de programación de sitios web 2 Laboratorio de interfaces y aplicaciones web 2 Laboratorio de redes computacionales 2 Lógica digital 3 Mercadotecnia 3 Procesamiento de imágenes 3 Producción de guiones 3 Programación orientada a objetos 3 Programación de sitios web 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 110 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Interfaces y aplicaciones web 3 Propiedad intelectual 3 Redes computacionales 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VIII área curricular de formación profesional fundamental 4 Total de área 84 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Programación en entornos bidimensionales 4 Programación en entornos tridimensionales 4 Escenarios de videojuegos 4 Gráficas computacionales 4 Optimización de videojuegos 4 Escenarios digitales 4 Realidad virtual y aumentada 4 Diseño de videojuegos en línea 4 Gráficas computacionales en web 4 Investigación y desarrollo 4 Programación multiplataforma 4 Laboratorio de gráficas computacionales en web 2 Seminario para el desempeño profesional 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 111 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Servicio social 16 Total del área 64 Total del plan de estudios 236 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Modelado orgánico 3 Interfaz de programación de aplicaciones 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Modelado en alto poligonaje 3 Preproducción para series animadas 3 Programación de sistemas móviles I 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Esqueletos de personajes 3 Diseño de personajes para animación 3 Programación de sistemas móviles II 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Control de calidad en software 3 Modelado tridimensional 3 Ilustración digital 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Animación por computadora 3 Principios de la animación tradicional 3 Ingeniería de software 3 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental C Animación tradicional avanzada 3 Actuación y dirección para animación 3 Ingeniería en la nube 3 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental C Documento ejecutivo Marzo 2023 112 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Texturizado de la nueva generación 3 Animación digital de personajes 3 Programación de algoritmos avanzados 3 Optativa VIII área curricular de formación profesional fundamental C Postproducción para entornos virtuales 4 Postproducción para series animadas 4 Inteligencia artificial y ciencia de datos 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: o unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, o cursos, o diplomados, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 113 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber aprobado los 236 créditos totales del plan de estudios. -Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Presentar el examen de egreso de licenciatura. -Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. -Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 114 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 115 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para: a. Realizar una enmienda al acuerdo 6337-1-19/20, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de agosto de 2019, referente al programa educativo de Licenciatura como Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales. 116 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura como Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales Facultad de Ciencias Forestales Vigente desde 5 de agosto 2019 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Ingenieros en Manejo de Recursos Naturales de alto nivel en el ámbito laboral, capaces de manejar, producir y conservar los recursos naturales a través de técnicas de monitoreo y evaluación de los ecosistemas; consientes del entorno sociopolítico local, regional, nacional y mundial que le permitan tomar decisiones oportunas y adecuadas para proveer y generar proyectos de vanguardia en la gestión, aprovechamiento, conservación y restauración de los recursos naturales que permitan el desarrollo socioeconómico y aseguramiento de los servicios ambientales en beneficio de la vida silvestre y la sociedad, impulsando mediante propuestas creativas, propositivas inter e intradisciplinarias la consolidación de una sociedad justa y sustentable, a través de comportamientos que demuestren respeto a la diversidad de prácticas sociales y culturales en el contexto local, nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL, EXANI-II Módulo de Selección y Módulo de Diagnóstico de Ciencias Agropecuarias. 4. Requisitos específicos del programa Ninguno. Documento ejecutivo SEPTIEMBRE 2016 117 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura como Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales Área Curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Formación general universitaria 8 0 8 Formación básica 50 6 56 Formación profesional fundamental 51 6 57 Formación profesional integradora 51 33 84 Totales 160 45 205 Distribución de créditos por Área Curricular Área curricular de formación general universitaria Obligatorias Cultura de paz Ética y cultura de la legalidad Responsabilidad social y desarrollo sustentable Liderazgo, emprendimiento e innovación Total del área C 2 2 2 2 8 Total del área C 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 C 3 3 56 Área curricular de formación básica Obligatorias Zoología Botánica Matemáticas Química Diversidad cultural y recursos naturales Física Geomorfología y geografía Cálculo Introducción al manejo de los recursos naturales Fisiología vegetal Ecología Ciencias del suelo Inglés básico Comunicación en inglés Inglés técnico Optativas Optativa I área curricular de formación básica Optativa II área curricular de formación básica 118 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación profesional – fundamental Obligatorias Principios de manejo de vida silvestre Topografía Bioclimatología Hidrología Estadística paramétrica y no paramétrica Geomensura Técnicas de muestreo de vida silvestre Economía Diseño experimental Fitosociología Genética Legislación y política ambiental Sistemas de información geográfica Taller de prácticas de campo y laboratorio Valoración de servicios ambientales Optativas Optativa I área curricular de formación profesional- fundamental Optativa II área curricular de formación profesional- fundamental Total del área C 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 C 3 3 57 Total del área Total del plan de estudios C 16 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 1 C 3 3 3 24 84 205 Área Curricular de Formación Profesional – Integradora Obligatorias Servicio social Manejo hídrico y edáfico de cuencas Recursos naturales y desarrollo socioeconómico Conservación de la biodiversidad Manejo de fauna silvestre Genética de la conservación Manejo holístico de los recursos naturales Restauración y rehabilitación de ecosistemas Evaluación de impacto ambiental Manejo de pastizales Prácticas aplicadas al manejo de ecosistemas Seminario para el desempeño profesional Optativas Optativa I área curricular de formación profesional- integradora Optativa II área curricular de formación profesional- integradora Optativa III área curricular de formación profesional- integradora Optativa IV área curricular de formación profesional- integradora 119 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativas I y II área curricular de formación básica Taxonomía y diversidad de aves Ecología humana Micología Simbiosis en la naturaleza Bioquímica Biología de líquenes Investigación micológica Utilización de productos no maderables Optativas I y II área curricular de formación profesional fundamental Ecología animal y conservación Etnobotánica Micogeografía Desastres naturales Ecología de poblaciones Ecofisiología vegetal Sociología rural Dendrometría Análisis multivariado Biogeografía Ecología del paisaje Ecología y sistemática de leguminosas Turismo en la naturaleza Educación ambiental Micorestauración Elaboración del estudio técnico justificativo Optativa I, II y III área curricular de formación profesional integradora Ecología de campo Manejo integrado de avifauna Evaluación de la salud de los ecosistemas Planeación y uso del paisaje Prevención y manejo de riesgo ambiental Establecimiento y gestión de áreas protegidas Manejo y restauración de humedales Manejo de especies cinegéticas Manejo de cérvidos Técnicas de manejo y conservación de hábitat Estudios de caso del estrés en plantas Soluciones empresariales a problemas ambientales Seminario de investigación Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 120 C 3 3 3 3 3 3 3 3 C 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 C 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 C �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Estancia de investigación Prácticas profesionales 24 24 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: - unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. 121 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Cursar y aprobar los 205 créditos del plan de estudios del programa educativo, incluyendo el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el Seminario para el desempeño profesional. -Presentar el examen de egreso. -Constancia de participación en las actividades para la formación integral. -Constancia de haber desarrollado o fortalecido la competencia en un segundo idioma. 122 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 123 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  4. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para: b. Actualizar el plan de estudios de la Maestría en Ciencias Forestales 124 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  125 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias Forestales Facultad de Ciencias Forestales Vigente desde 07 de agosto de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Maestría en Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Ofertar un programa que cumpla con los estándares de calidad nacionales e internacionales, fomentando la formación de recursos humanos con la capacidad de realizar investigación científica y lograr la integración de estrategias holísticas al manejo sustentable de los recursos forestales. De tal manera, que los temas de investigación logren el equilibrio entre el aprovechamiento y la conservación de los recursos naturales en todos los niveles, regional, estatal, nacional e internacional. Por otro lado, se ofrece una formación que fortalece el aprendizaje autónomo y promueve la experiencia/habilidad de exponer problemáticas frente de grupos de expertos, una preparación esencial para los futuros maestros. Así mismo, los egresados están preparados para continuar su formación académica hasta adquirir el grado de doctorado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Para ingresar a la Maestría en Ciencias Forestales se requiere: Poseer título de licenciatura en áreas afines a los recursos naturales. Contar con un promedio general mínimo de 80. Currículum vitae con documentos que lo avalen. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 126 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Contar con credencial de elector o pasaporte como documento oficial para validar su identidad y nacionalidad. Contar con cédula profesional como documento oficial de estudios realizados. Contar con carta de aceptación del Comité de Maestría. 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Autónoma de Nuevo León: Aprobar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Aprobar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Una Carta de recomendación académica de un profesor de la Facultad donde cursó la Licenciatura. Carta de intención dirigida al Coordinador del Programa. Documento ejecutivo Marzo 2023 127 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer semestre Experimentación y Métodos Estadísticos Evaluación de los Recursos Forestales Optativa Básica Optativa Avanzada Seminario I C 5 5 4 4 2 Segundo semestre Silvicultura Productos Forestales Investigación Seminario II 5 5 8 2 Tercer semestre Manejo Forestal Análisis de Datos Escritura Científica Optativa de Aplicación Seminario III 5 6 4 5 2 Cuarto semestre Tesis Libre Elección Total de créditos 14 4 80 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Básicas Anatomía de la Madera Cambio Climático Dasonomía Urbana Ecología Economía Forestal Ecopedología Enfermedades de la Fauna Silvestre Fisiología Vegetal Hidrología Incendios Forestales Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Avanzadas Ecología del Paisaje Fundamentos de Dendrocronología Germoplasma y Viveros Forestales Gestión de Áreas Naturales Protegidas Mejoramiento Genético Forestal Propiedades de la Madera Restauración Forestal Salud Forestal Sistemas Productivos y Desarrollo Sostenido Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Aplicación Evaluación de Proyectos Forestales Manejo Agroforestal Manejo de Fauna Silvestre Manejo de Zonas Áridas y Semiáridas Sistemas de Información Geográfica Uso de Maquinaría Forestal Inventarios Forestales Catálogo de Unidades de Aprendizaje Libre Elección Aspectos de Nutrición en Rumiantes de Interés Cinegético Micosilvicultura Perspectiva Ecológica en el Manejo Forestal Sociología Rural Manejo de Bosques Urbanos y Suburbanos Documento ejecutivo Marzo 2023 128 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Para egresar de la Maestría en Ciencias Forestales se requiere haber cursado y aprobado en su totalidad los 80 créditos de la malla curricular en un tiempo máximo de 4 semestres. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que señala el Departamento Escolar y de Archivo, los que establece la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como lo que esté establecido a este respecto en el Reglamento Interno de la Facultad. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen de grado de maestría que consiste en la presentación y sustentación de una tesis derivada de su proyecto. El examen de grado se sustentará en forma de disertación y sin límite de tiempo. Deberá ser público. Documento ejecutivo Marzo 2023 129 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 130 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de carrera de Licenciatura en Turismo y Gastronomía, modalidad mixta; así como dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura en Gestión Turística. 131 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Turismo y Gastronomía Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde 7 de agosto de 2023 MODALIDAD: Mixta. TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Turismo y Gastronomía capaces de generar proyectos turísticos sustentables; administrar los recursos, áreas y servicios en empresas turísticas y gastronómicas; cooperar en el desarrollo de políticas públicas para favorecer la competitividad empresarial; participar en investigación científica con el fin de consolidar vínculos de cooperación entre gobierno, sociedad y empresa; coordinar servicios gastronómicos con apego a las normas sanitarias y las certificaciones turísticas, proactivos y creativos en la resolución de problemas que se presentan en las áreas de restauración, entre las que se destacan las de salón-comedor y almacenes, con el fin de garantizar la satisfacción de los comensales al brindar servicios de alta calidad. Como profesionales se caracterizan por su liderazgo al formar parte de equipos colaborativos, fomentando relaciones interpersonales donde el respeto a la diversidad social y cultural, la solidaridad y la responsabilidad son sus principales cualidades, así como el comportamiento honesto e íntegro; hacer uso de herramientas tecnológicas y de investigación, con la finalidad de responder y contribuir al desarrollo sostenible, respetando las necesidades económicas, socioculturales y ambientales de los destinos turísticos locales, nacionales e internacionales. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres. Máxima 15 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. Documento ejecutivo Marzo 2023 132 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el curso de inducción y con el curso propedéutico, este último, para los estudiantes con el puntaje mínimo de selección. -Presentar examen EXCI. -Los estudiantes firmarán una carta compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la UANL y la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 133 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Turismo y Gastronomía Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 8 0 0 8 0 31 0 31 0 39 0 39 0 63 12 75 18 0 36 54 36 133 48 217 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 217 406.87 Horas totales del plan de estudios 6510 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 134 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Técnicas de análisis y redacción 2 Introducción al desarrollo sustentable 3 Introducción a la ciencia política 3 Introducción a las relaciones internacionales 3 Introducción al turismo 3 Introducción a la mercadotecnia y a los negocios 3 Investigación en las ciencias sociales 2 Introducción al derecho 3 Geografía 3 Estudio de los modelos turísticos 3 Turismo y gastronomía 3 Total de área Área curricular de formación básica (ACFB) 31 Obligatorias C Estadística básica para las ciencias sociales 3 Geopolítica y globalización 3 Derecho constitucional 3 Historia universal contemporánea 3 Estadística aplicada para las ciencias sociales 3 Introducción a la economía 3 Contabilidad administrativa 3 Derecho administrativo 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 135 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Investigación cuantitativa 3 Microeconomía 3 Contabilidad financiera 3 Investigación cualitativa 3 Macroeconomía Total de área 39 3 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Turismo sustentable 3 Introducción a la gastronomía 3 Fundamentos de calidad en el turismo 3 Patrimonio turístico y gastronómico mundial 3 Patrimonio turístico y gastronómico nacional 3 Administración del tiempo libre y estudio del ocio 3 Fundamentos gastronómicos 3 Organización y gestión de empresas turísticas 3 Legislación turística 3 Mercadotecnia en los servicios turísticos 3 Turismo de reuniones 3 Gestión de alimentos y bebidas 3 Servicios y productos turísticos inclusivos 3 Diseño y evaluación de proyectos turísticos 3 Gestión del capital humano en empresas turísticas 3 Servicios gastronómicos y enología 3 Promoción y publicidad de destinos turísticos 3 Planeación y logística de eventos 3 Lengua extranjera para el turismo 3 Compras y gestión de inventarios 3 Certificaciones de calidad turísticas 3 Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Documento ejecutivo Marzo 2023 136 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 3 Total de área 75 3 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa V área curricular de formación profesional integradora Total de área 20 Total del plan de estudios 217 54 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Introducción a la industria de alojamientos 3 Identificación de alimentos Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Gestión de agencias de viajes 3 Fundamentos de panadería Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Gestión de alojamientos 3 Base culinaria en métodos de cocción Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Gestión de museos y espacios recreativos 3 Cocina mexicana Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Documento ejecutivo Marzo 2023 137 3 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Sistema de información turística 4 Cocina francesa Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Sistema de transporte turístico 4 Base culinaria en cortes y salsas Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Innovación y tendencias turísticas 4 Repostería Optativa IV área curricular de formación profesional integradora C Animación y recreación turística 4 Vinos del mundo y maridaje Optativa V área curricular de formación profesional integradora C 4 4 4 4 Prácticas profesionales 20 Estancias de investigación 20 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 138 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber aprobado los 217 créditos totales del plan de estudios. -Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Presentar el examen de egreso de licenciatura. -Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. -Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). - Presentar examen TOEFL ITP. Documento ejecutivo Marzo 2023 139 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 140 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para realizar enmiendas a los siguientes acuerdos aprobados por el Consejo Universitario el 5 de junio de 2019: a) 6282-7-18/19, referente al programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador 141 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador Facultad de Ciencias Químicas Vigente desde 5 de agosto 2019 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Ingenieros Industriales Administradores con un perfil integral, internacionalmente competitivos, que se distingan por ser profesionistas éticos, con cultura de calidad y capacidad de auto-aprendizaje, de ser líderes y trabajar en equipos multidisciplinarios, con espíritu emprendedor, creativos e innovadores, capaces de entender y adaptarse a las nuevas tendencias del entorno, con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial. Que sean los profesionales de la ingeniería competentes para diseñar, mejorar y gestionar sistemas productivos, basados en una sólida formación en las áreas de estudio del trabajo, gestión de la cadena de suministro, formulación y evaluación de proyectos, sistemas productivos, ingeniería de calidad y gestión industrial con el fin de generar valor implementando los cambios necesarios que incrementen la competitividad de las organizaciones, comprometidos con el desarrollo sustentable, económico, tecnológico y social de la humanidad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL, EXANI-II Módulo de Selección y Módulo de Diagnóstico de Ingenierías y Tecnologías. 4. Requisitos específicos del programa Tomar el curso propedéutico y presentar el EXCI. Documento ejecutivo SEPTIEMBRE 2016 142 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura como Ingeniero Industrial Administrador Área Curricular Créditos Obligatorios Optativos Formación general universitaria 8 0 8 Formación básica 97 0 97 Formación profesional fundamental 77 9 86 Formación profesional integradora 24 13 37 206 22 228 Totales Totales del área Distribución de créditos por Área Curricular Área curricular de formación general universitaria Obligatorias C Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Cultura de paz 2 Ética y cultura de la legalidad 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Total de área 8 Área curricular de formación básica Obligatorias C Precálculo 4 Álgebra lineal 3 Física clásica y laboratorio 5 Química básica y laboratorio 5 Ingeniería industrial, calidad y productividad 3 Tecnología informática 3 Redacción y exposición de temas de ingeniería 3 Cálculo diferencial 4 Fundamentos de electricidad y laboratorio 5 Estática y laboratorio 5 Tecnología de materiales 3 Economía aplicada a los negocios 3 143 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Programación estructurada 3 Inteligencia emocional y psicología positiva 3 Cálculo integral 4 Circuitos eléctricos y laboratorio 5 Termodinámica 3 Introducción a la administración 2 Contabilidad financiera 3 Dibujo técnico 3 Cálculo de funciones multivariables 4 Automatización industrial 3 Procesos de manufactura 3 Modelos determinísticos 3 Análisis e interpretación de estados financieros 3 Dibujo computarizado 3 Ecuaciones diferenciales 3 Modelos probabilísticos 3 Total de área 97 Área curricular de formación profesional fundamental Obligatorias C Probabilidad y estadística 3 Seguridad y gestión ambiental 3 Ingeniería de costos 3 Diseño asistido por computadora 3 Comportamiento organizacional y liderazgo 3 Estadística y diseño de experimentos 3 Estudio del trabajo 3 Laboratorio de estudio del trabajo 2 Simulación de procesos productivos 3 Maquinados y metrología dimensional 4 Gestión de la innovación 2 Fundamentos de mercadotecnia 3 Administración de capital humano 3 Control estadístico del proceso 3 144 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ergonomía y factores humanos 3 Planeación y control de las operaciones 3 Ingeniería económica 3 Sistemas de gestión de calidad 3 Inteligencia de negocios 3 Gestión del mantenimiento 3 Administración de la cadena de suministro 3 Administración de proyectos 3 Localización y diseño de instalaciones 3 Estrategia de negocios 3 Manufactura de clase mundial 3 Derecho laboral 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Total de área 86 Área curricular de formación profesional integradora Obligatorias C Servicio social 16 Seminario integrador 6 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativa C Optativa del área curricular de formación profesional integradora 13 Total de área 37 Total del plan de estudios 228 Catálogo de unidad de aprendizaje optativas Optativas I del área curricular de formación profesional fundamental C Programación neurolingüística 3 Manufactura asistida por computadora 3 Marco legal de los negocios 3 Robótica industrial y colaborativa 3 145 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Inglés para ingeniería 3 Optativas II del área curricular de formación profesional fundamental C Sistemas de distribución y almacenaje 3 Sistemas de información gerencial 3 Administración de ventas 3 Métodos avanzados de optimización 3 Abastecimientos y desarrollo de proveedores 3 Inglés para ingeniería 3 Metodología seis sigma 3 Comercio exterior 3 Optativas III del área curricular de formación profesional fundamental C Sistemas de distribución y almacenaje 3 Sistemas de información gerencial 3 Administración de ventas 3 Métodos avanzados de optimización 3 Abastecimientos y desarrollo de proveedores 3 Inglés para ingeniería 3 Metodología seis sigma 3 Comercio exterior 3 Optativa del área curricular de formación profesional integradora Prácticas profesionales 13 Seminario de investigación 13 Estancia en la empresa 13 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: - unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, - prácticas profesionales, - cursos, diplomados, certificaciones, - estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. 146 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. 147 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Cursar y aprobar los 228 créditos del plan de estudios del programa educativo, incluyendo el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el Seminario para el desempeño profesional. -Presentar el examen de egreso. -Constancia de participación en las actividades para la formación integral. -Constancia de haber desarrollado o fortalecido la competencia en un segundo idioma. 148 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 149 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Químicas para realizar enmiendas a los siguientes acuerdos aprobados por el Consejo Universitario el 5 de junio de 2019: b) 6283-7-18/19, referente al programa educativo de Licenciatura como Ingeniero Químico 150 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura como Ingeniero Químico Facultad de Ciencias Químicas Vigente desde 5 de agosto 2019 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Ingenieros Químicos responsables de la transformación de la materia y energía que diseñen procesos químicos, físicos y biológicos bajo los criterios de sustentabilidad, los estatutos de normas y leyes vigentes locales, nacionales e internacionales; del mismo modo que usen de forma eficiente los recursos e innoven los productos o procesos a través del desarrollo de proyectos ingenieriles de vanguardia utilizando los principios de la investigación científica y de las tendencias tecnológicas. Así mismo, proponen estrategias de control de los procesos de la industria de la trasformación, mediante la valoración de los datos obtenidos que permitan su operación segura y eficiente. Son profesionistas capaces de liderar equipos de trabajo inter, multi y transdiciplinarios y en su actuar, practican los valores de la UANL como lo son el respeto, la equidad e integridad Estos profesionistas, buscan contribuir al desarrollo sustentable de la sociedad y generar servicios o productos de valor agregado en la industria de la transformación y de servicio en los ámbitos local y global. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL, EXANI-II Módulo de Selección y Módulo de Diagnóstico de Ingenierías y Tecnologías. 4. Requisitos específicos del programa Curso propedéutico. Presentar EXCI. Documento ejecutivo SEPTIEMBRE 2016 151 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura como Ingeniero Químico Área curricular Créditos Obligatorios Formación general universitaria Optativos UANL PE 8 8 0 Totales del área 16 Formación básica 70 0 70 Formación profesional fundamental Formación profesional integradora 90 9 99 27 20 47 203 29 232 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación general universitaria Obligatorias C Cultura de paz 2 Ética y cultura de la legalidad 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Competencia comunicativa 2 Inglés básico para ingenieros 2 Inglés para ingenieros químicos 2 Inglés científico 2 Total de área 16 Área curricular de formación básica Obligatorias C Matemáticas básicas 4 Química general 4 Introducción a la ingeniería química 2 Laboratorio de química general 3 Cálculo diferencial 4 152 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Química del equilibrio Laboratorio de química del equilibrio 4 3 Estrategias para resolución creativa de problemas 3 Álgebra lineal 3 Cálculo integral 4 Mecánica clásica y laboratorio 4 Análisis químico 4 Laboratorio de análisis químico 3 Química orgánica 3 Laboratorio de química orgánica 3 Cálculo avanzado 3 Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad, magnetismo y laboratorio 4 Fisicoquímica 3 Laboratorio de fisicoquímica 3 Estadística aplicada 3 Total de área 70 Área curricular de formación profesional fundamental Obligatorias C Balances de materia 4 Balances de energía 3 Fenómenos de transporte 5 Métodos numéricos 5 Termodinámica de los procesos 4 Ingeniería eléctrica 2 Termodinámica del equilibrio 4 Diseño de experimentos 3 Calidad total 3 Mecánica de fluidos 4 Innovación y desarrollo de productos 5 Análisis de riesgo y seguridad industrial 3 Transferencia de calor 4 Cinética y catálisis 4 153 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Procesos de separación 4 Evaluación económica de proyectos 5 Ingeniería ambiental 3 Administración general 3 Diseño de reactores 4 Laboratorio de operaciones unitarias 3 Simulación de procesos 3 Laboratorio de simulación de procesos 3 Laboratorio de reactores 3 Control de procesos 3 Laboratorio de control de procesos 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Total de área 99 Área curricular de formación profesional integradora Obligatorias C Servicio social 16 Análisis, síntesis y optimización de procesos 4 Diseño de procesos 4 Seminario para el desempeño profesional 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 11 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 9 Total de área 47 Total del plan de estudios 232 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativas área curricular de formación profesional fundamental Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Microbiología 3 Administración y dirección estratégica 3 154 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Gestión integral de residuos 3 Propiedades de los materiales 3 Fundamentos de ingeniería petrolera 3 Introducción a la ingeniería industrial 3 Energía convencional 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Ingeniería de bioprocesos 3 Administración de operaciones e inventarios 3 Tratamiento de aguas residuales 3 Tecnología de materiales cerámicos 3 Procesos petroquímicos y refinación 3 Sistemas de mejora continua y calidad 3 Energía renovable 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Biotecnología industrial 3 Evaluación de proyectos de inversión 3 Monitoreo y control de la contaminación del aire 3 Tecnología de materiales metálicos 3 Simulación de procesos petroquímicos 3 Manufactura esbelta e industria 4.0 3 Redes de energía y optimización 3 Optativas área curricular de formación profesional integradora Optativa I área curricular de formación profesional integradora Estancia de investigación 11 Prácticas profesionales 11 Optativa II área curricular de formación profesional integradora Proyecto de investigación 9 Proyecto para la inserción profesional 9 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: - unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, - prácticas profesionales, - cursos, diplomados, certificaciones, 155 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. 156 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Cursar y aprobar los 232 créditos del plan de estudios del programa educativo, incluyendo el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el Seminario para el desempeño profesional. -Presentar el examen de egreso (EGEL). -Constancia de participación en las actividades para la formación integral. -Constancia de haber desarrollado o fortalecido la competencia en un segundo idioma. -Aportación a la biblioteca. 157 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 158 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: a) Realizar una enmienda al acuerdo 6284-7-18/19, aprobado por el Consejo Universitario el 5 de junio de 2019, referente al programa educativo de Licenciatura como Contador Público 159 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura como Contador Público Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 5 de agosto 2019 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Contadores Públicos capaces de optimizar la gestión de las áreas contable, financiera, fiscal y administrativa mediante el análisis crítico de la información generada, creando valor en la entidad e identificando las áreas de oportunidad y crecimiento para certificar la calidad operativa de acuerdo con la normatividad nacional e internacional, haciendo uso de herramientas tecnológicas existentes y emergentes acorde al entorno digital así como los sistemas de negocios, con la finalidad de desarrollar soluciones que contribuyan a la estabilidad financiera y a la maximización de utilidades de la entidades. Los Contadores Públicos poseen un perfil integral fundamentado en la ética profesional y la responsabilidad social y empresarial con vocación de servicio, visión humanística, comprometidos con los valores promovidos por la UANL, principalmente, verdad, honestidad, solidaridad, integridad y justicia, en su ámbito profesional y personal para contribuir a construir una sociedad sustentable. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 14 semestres REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL, EXANI-II Módulo de Selección y Módulo de Diagnóstico de Ciencias Administrativas. 4. Requisitos específicos del programa -Presentar evaluación diagnóstica del idioma inglés. -Cumplir con el curso de inducción. Documento ejecutivo SEPTIEMBRE 2016 160 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura como Contador Público Créditos Obligatorios Optativos Formación general universitaria 8 0 Formación básica 87 0 Formación profesional fundamental 68 0 Formación profesional integradora 18 21 Totales 181 21 Área curricular Totales del área 8 87 68 39 202 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación general universitaria Obligatorias Cultura de paz Ética y cultura de la legalidad Responsabilidad social y desarrollo sustentable Liderazgo, emprendimiento e innovación Total de área Área curricular de formación básica Obligatorias Contabilidad financiera Derecho constitucional, civil y administrativo Microeconomía Matemáticas aplicadas Tecnologías de la información Teoría de la administración Sistemas de información financiera Legislación laboral y seguridad social Macroeconomía Estadística descriptiva Competencia comunicativa en inglés Metodología de la investigación Contabilidad de sociedades Elementos del costo Derecho mercantil Estadística inferencial Comprensión de textos en inglés Normas de información financiera I Control interno Introducción al derecho fiscal Matemáticas financieras 161 C 2 2 2 2 8 C 9 4 2 3 2 2 8 3 2 3 2 2 4 4 4 2 3 4 4 3 2 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Normas de información financiera II Auditorías a cuentas de activo Código fiscal de la federación Auditorías a cuentas de pasivo y resultados Total de área 4 4 3 4 87 Total de área C 3 2 3 3 2 4 4 2 3 3 3 3 2 3 3 4 7 3 7 4 68 Total de área Total del plan de estudios C 16 2 C 21 39 202 Área curricular de formación profesional fundamental Obligatorias Sistema financiero mexicano Aplicación de tecnologías de la información Sistema de costos Análisis e interpretación de estados financieros Gestión del capital humano Costos predeterminados Administración del capital de trabajo Administración de operaciones Normas internacionales de información financiera Planeación presupuestal Financiamiento a largo plazo Impuestos indirectos, estatales y municipales Entorno económico de los negocios Contabilidad de empresas con regulación específica Contabilidad administrativa Riesgos operativos y financieros Personas físicas Consolidación de estados financieros Personas morales Dictamen financiero e informe fiscal Área curricular de formación profesional integradora Obligatorias Servicio social Seminario para el desempeño profesional Optativas Optativa del área curricular de formación profesional integradora* Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa del área curricular de formación profesional integradora* Análisis de costos en la toma de decisiones Administración estratégica de costos Mercados financieros 162 C 6 6 5 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ingeniería financiera Estrategias fiscales Ley aduanera Contabilidad gubernamental Auditoría gubernamental 5 5 5 5 5 *Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar: - unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, - prácticas profesionales, - cursos, diplomados, certificaciones, - estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. 163 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Cursar y aprobar los 202 créditos del plan de estudios del programa educativo, incluyendo el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el Seminario para el desempeño profesional. -Presentar el examen de egreso. -Constancia de participación en las actividades para la formación integral. -Constancia de haber desarrollado o fortalecido la competencia de una lengua extranjera. 164 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 165 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  7. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para: b) Actualizar el plan de estudios de la Maestría en Administración Internacional con orientación en: a) Finanzas, b) Administración de Proyectos y c) Mercadotecnia Global. Asimismo, se deja de ofertar la orientación en Negocios Sustentables 166 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  167 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Administración Internacional con Orientación en Finanzas Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 7 de agosto de 2023 MODALIDAD: No Escolarizada TIPO: Maestría Profesionalizante. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Proporcionar al estudiante de esta Maestría en Administración Internacional con énfasis en la globalización de negocios, la obtención de una doble titulación con la universidad CityU de Seattle WA en los Estados Unidos. Esta oferta educativa incrementa de manera considerable el valor comercial de los egresados de esta maestría interinstitucional e internacional. Ofrecer las competencias necesarias para desarrollar estrategias de negocios internacionales sobre los temas de Cadenas Internacionales de Abastecimiento y Logística Internacionales aplicables en los negocios actuales. Establecer la cooperación académica indispensable en cuanto a la formación de ejecutivos de alta dirección y responsable de la toma de decisiones que son indispensables para la cooperación y complementación económica entre las empresas del mundo globalizado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Poseer título profesional otorgado por Universidades Públicas o Privadas reconocidas por la UANL, preferentemente de las Licenciaturas en Administración, Licenciaturas en Contaduría, Licenciaturas en Tecnologías de la Información, Licenciaturas en Negocios Internacionales o de estudios afines al área. Documento ejecutivo Marzo 2023 168 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Entregar la documentación de Título de Licenciatura y cualquier otra requerida por la Facultad, así como cumplir con los requisitos establecidos por el Departamento Escolar y de Archivo y la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. 3. Requisitos de selección Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El aspirante deberá tener una entrevista con el Comité Académico de la Maestría en Administración Internacional. Elaborar una carta dirigida al Subdirector de Posgrado, en la que presenten su intención de ingresar a la Maestría en Administración Internacional y los motivos que tienen para dicho ingreso. 4. Requisitos específicos del programa El dictamen sobre la solicitud de ingreso será emitido por el comité de la Maestría en Administración Internacional, con apego a los reglamentos vigentes de la UANL y de la propia Facultad, el cual será inapelable y se le dará al aspirante en forma personal. Documento ejecutivo Marzo 2023 169 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre Administración Personal Liderazgo, Influencia e Intercambio de Confianza Ley y Gobierno de la Empresa Moderna Diseño del Pensamiento para la Innovación Segundo Semestre Libre Elección Mercadotecnia Digital y Analítica Economía Política y Global Toma de Decisiones Basada en Datos Tercer Semestre Ética e Impacto Social Control e Informes Financieros Emprendimiento y el Arte del Pensamiento Creativo Alternativas Emergentes para la Toma de Decisiones Cuarto Semestre Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Producto Integrador Total de créditos C 6 4 5 5 4 6 4 6 3 4 6 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Formación de Capital y Gestión Empresarial Banca y Movimiento de Capitales Gestión de Mercados Financieros Gestión Financiera Pública y Sin Fines de Lucro Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Gestión de Operaciones y Tecnología Nota: El estudiante podrá elegir Unidades de Aprendizaje de la oferta educativa de Posgrado de la UANL, en Instituciones Nacionales o Internacionales que tengan convenio con la UANL. 7 2 3 3 4 8 Nota: el estudiante tendrá la libertad de inscribir el número y el orden de unidades de aprendizaje que requiera para el período correspondiente. 80 Documento ejecutivo Marzo 2023 170 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado el plan de estudios correspondiente de 16 Unidades de Aprendizaje con 80 créditos. Presentar un producto integrador para su titulación, mostrar y aprobarlo ante el Comité Tutorial para el Examen de Grado. El producto también considera la elaboración de un trabajo aplicado o una tesina como trabajo de investigación o portafolio de evidencias a elección del estudiante. El alumno deberá de cubrir el total de créditos en un tiempo máximo de 4 semestres. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos estipulados por el Departamento Escolar y de Archivo y con los de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. Cumplir con los requisitos establecidos por la propia Facultad. Entregar la papelería necesaria para integrar la solicitud de trámite de titulación. Kárdex completo original. Recibo de no adeudos de la Tesorería de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. 3. Requisitos específicos del programa Elaborar una solicitud por escrito para presentar el Producto Integrador de Aprendizaje al Subdirector de Posgrado de la FACPYA. Documento ejecutivo Marzo 2023 171 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Administración Internacional con Orientación en Administración de Proyectos Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 7 de agosto de 2023 MODALIDAD: No Escolarizada TIPO: Maestría Profesionalizante. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Proporcionar al estudiante de esta Maestría en Administración Internacional con énfasis en la globalización de negocios, la obtención de una doble titulación con la universidad CityU de Seattle WA en los Estados Unidos. Esta oferta educativa incrementa de manera considerable el valor comercial de los egresados de esta maestría interinstitucional e internacional. Ofrecer las competencias necesarias para desarrollar estrategias de negocios internacionales sobre los temas de Cadenas Internacionales de Abastecimiento y Logística Internacionales aplicables en los negocios actuales. Establecer la cooperación académica indispensable en cuanto a la formación de ejecutivos de alta dirección y responsable de la toma de decisiones que son indispensables para la cooperación y complementación económica entre las empresas del mundo globalizado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Poseer título profesional otorgado por Universidades Públicas o Privadas reconocidas por la UANL, preferentemente de las Licenciaturas en Administración, Licenciaturas en Contaduría, Licenciaturas en Tecnologías de la Información, Licenciaturas en Negocios Internacionales o de estudios afines al área. Documento ejecutivo Marzo 2023 172 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Entregar la documentación de Título de Licenciatura y cualquier otra requerida por la Facultad, así como cumplir con los requisitos establecidos por el Departamento Escolar y de Archivo y la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. 3. Requisitos de selección Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El aspirante deberá tener una entrevista con el Comité Académico de la Maestría en Administración Internacional. Elaborar una carta dirigida al Subdirector de Posgrado, en la que presenten su intención de ingresar a la Maestría en Administración Internacional y los motivos que tienen para dicho ingreso. 4. Requisitos específicos del programa El dictamen sobre la solicitud de ingreso será emitido por el comité de la Maestría en Administración Internacional, con apego a los reglamentos vigentes de la UANL y de la propia Facultad, el cual será inapelable y se le dará al aspirante en forma personal. Documento ejecutivo Marzo 2023 173 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre Administración Personal Liderazgo, Influencia e Intercambio de Confianza Ley y Gobierno de la Empresa Moderna Diseño del Pensamiento para la Innovación Segundo Semestre Libre Elección Mercadotecnia Digital y Analítica Economía Política y Global Toma de Decisiones Basada en Datos Tercer Semestre Ética e Impacto Social Control e Informes Financieros Emprendimiento y el Arte del Pensamiento Creativo Alternativas Emergentes para la Toma de Decisiones C 6 4 5 5 4 6 4 6 3 4 6 7 Cuarto Semestre Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Producto Integrador 2 3 3 4 8 Total de créditos 80 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Planificación y Control de Proyectos Gestión Financiera de Proyectos Medición de Desempeño del Proyecto para el Éxito Integración de Proyectos Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Gestión de Operaciones y Tecnología Nota: El estudiante podrá elegir Unidades de Aprendizaje de la oferta educativa de Posgrado de la UANL, en Instituciones Nacionales o Internacionales que tengan convenio con la UANL. Nota: el estudiante tendrá la libertad de inscribir el número y el orden de unidades de aprendizaje que requiera para el período correspondiente. Documento ejecutivo Marzo 2023 174 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado el plan de estudios correspondiente de 16 Unidades de Aprendizaje con 80 créditos. Presentar un producto integrador para su titulación, mostrar y aprobarlo ante el Comité Tutorial para el Examen de Grado. El producto también considera la elaboración de un trabajo aplicado o una tesina como trabajo de investigación o portafolio de evidencias a elección del estudiante. El alumno deberá de cubrir el total de créditos en un tiempo máximo de 4 semestres. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos estipulados por el Departamento Escolar y de Archivo y con los de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. Cumplir con los requisitos establecidos por la propia Facultad. Entregar la papelería necesaria para integrar la solicitud de trámite de titulación. Kárdex completo original. Recibo de no adeudos de la Tesorería de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. 3. Requisitos específicos del programa Elaborar una solicitud por escrito para presentar el Producto Integrador de Aprendizaje al Subdirector de Posgrado de la FACPYA. Documento ejecutivo Marzo 2023 175 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Administración Internacional con Orientación en Mercadotecnia Global Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 7 de agosto de 2023 MODALIDAD: No Escolarizada TIPO: Maestría Profesionalizante. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Proporcionar al estudiante de esta Maestría en Administración Internacional con énfasis en la globalización de negocios, la obtención de una doble titulación con la universidad CityU de Seattle WA en los Estados Unidos. Esta oferta educativa incrementa de manera considerable el valor comercial de los egresados de esta maestría interinstitucional e internacional. Ofrecer las competencias necesarias para desarrollar estrategias de negocios internacionales sobre los temas de Cadenas Internacionales de Abastecimiento y Logística Internacionales aplicables en los negocios actuales. Establecer la cooperación académica indispensable en cuanto a la formación de ejecutivos de alta dirección y responsable de la toma de decisiones que son indispensables para la cooperación y complementación económica entre las empresas del mundo globalizado. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Poseer título profesional otorgado por Universidades Públicas o Privadas reconocidas por la UANL, preferentemente de las Licenciaturas en Administración, Licenciaturas en Contaduría, Licenciaturas en Tecnologías de la Información, Licenciaturas en Negocios Internacionales o de estudios afines al área. Documento ejecutivo Marzo 2023 176 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Entregar la documentación de Título de Licenciatura y cualquier otra requerida por la Facultad, así como cumplir con los requisitos establecidos por el Departamento Escolar y de Archivo y la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. 3. Requisitos de selección Examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El aspirante deberá tener una entrevista con el Comité Académico de la Maestría en Administración Internacional. Elaborar una carta dirigida al Subdirector de Posgrado, en la que presenten su intención de ingresar a la Maestría en Administración Internacional y los motivos que tienen para dicho ingreso. 4. Requisitos específicos del programa El dictamen sobre la solicitud de ingreso será emitido por el comité de la Maestría en Administración Internacional, con apego a los reglamentos vigentes de la UANL y de la propia Facultad, el cual será inapelable y se le dará al aspirante en forma personal. Documento ejecutivo Marzo 2023 177 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre C Administración Personal Liderazgo, Influencia e Intercambio de Confianza Ley y Gobierno de la Empresa Moderna Diseño del Pensamiento para la Innovación 6 Segundo Semestre Libre Elección Mercadotecnia Digital y Analítica Economía Política y Global Toma de Decisiones Basada en Datos Tercer Semestre Ética e Impacto Social Control e Informes Financieros Emprendimiento y el Arte del Pensamiento Creativo Alternativas Emergentes para la Toma de Decisiones Cuarto Semestre Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Producto Integrador Total de créditos 4 5 5 4 6 4 6 3 4 6 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Creación y Gestión Estratégica de Marca Comportamiento del Consumidor Métricas de Mercadotecnia Comunicaciones de Mercadotecnia Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Gestión de Operaciones y Tecnología Nota: el estudiante podrá elegir Unidades de Aprendizaje de la oferta educativa de Posgrado de la UANL, en Instituciones Nacionales o Internacionales que tengan convenio con la UANL. Nota: el estudiante tendrá la libertad de inscribir el número y el orden de unidades de aprendizaje que requiera para el período correspondiente. 7 2 3 3 4 8 80 Documento ejecutivo Marzo 2023 178 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado el plan de estudios correspondiente de 16 Unidades de Aprendizaje con 80 créditos. Presentar un producto integrador para su titulación, mostrar y aprobarlo ante el Comité Tutorial para el Examen de Grado. El producto también considera la elaboración de un trabajo aplicado o una tesina como trabajo de investigación o portafolio de evidencias a elección del estudiante. El alumno deberá de cubrir el total de créditos en un tiempo máximo de 4 semestres. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos estipulados por el Departamento Escolar y de Archivo y con los de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la UANL. Cumplir con los requisitos establecidos por la propia Facultad. Entregar la papelería necesaria para integrar la solicitud de trámite de titulación. Kárdex completo original. Recibo de no adeudos de la Tesorería de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. 3. Requisitos específicos del programa Elaborar una solicitud por escrito para presentar el Producto Integrador de Aprendizaje al Subdirector de Posgrado de la FACPYA. Documento ejecutivo Marzo 2023 179 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 180 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  8. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Civil para realizar una enmienda al acuerdo 6295-7-18/19, aprobado por el Consejo Universitario el 5 de junio de 2019, referente al programa educativo de Licenciatura en Ingeniería Civil. 181 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Facultad de Ingeniería Civil Licenciatura en Ingeniería Civil Vigente desde 5 de agosto 2019 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionales en ingeniería civil que satisfagan de manera oportuna y pertinente las necesidades de creación, reconstrucción o modernización de obras hidráulicas, vías de comunicación y edificaciones, utilizando conocimientos y tecnologías inherentes a la disciplina, optimizando, preservando y transformando los recursos naturales, económicos, humanos y del tiempo a través de la planeación, diseño, administración, dirección y supervisión, con criterios de responsabilidad social y sustentabilidad, para coadyuvar al desarrollo económico y mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar de la población en su entorno. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL, EXANI-II Módulo de Selección y Módulo de Diagnóstico de Ingeniería y Tecnología. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el curso de inducción. Documento ejecutivo SEPTIEMBRE 2016 182 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Ingeniería Civil Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Formación general universitaria 16 4 20 Formación básica 69 6 75 Formación profesional fundamental 67 12 79 Formación profesional integradora 42 18 60 194 40 234 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación general universitaria Obligatorias C Cultura de paz 2 Ética y cultura de la legalidad 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Inglés para ingenieros civiles 2 Tecnologías de la información en ingeniería civil 2 Comunicación del ingeniero civil 2 Competencia comunicativa en inglés 2 Total 16 Optativas C Optativa I área curricular de formación general universitaria 2 Optativa II área curricular de formación general universitaria 2 Total 4 Total de área 20 Área curricular de formación básica Obligatorias C Cálculo diferencial 4 183 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Fundamentos de matemáticas para ingenieros 4 Dibujo para ingenieros civiles 4 Física 4 Introducción a la ingeniería civil 2 Cálculo integral 4 Química 4 Mecánica analítica 4 Solución de ecuaciones 4 Topografía 6 Ciencia e ingeniería de materiales de construcción 4 Fundamentos de mecánica de materiales 4 Geología 3 Probabilidad y estadística 4 Hidráulica básica 4 Comportamiento de materiales de construcción 4 Mecánica de materiales 4 Geomática 2 Total 69 Optativas C Optativa I área curricular de formación básica 2 Optativa II área curricular de formación básica 2 Optativa III área curricular de formación básica 2 Total 6 Total de área 75 Área curricular de formación profesional fundamental Obligatorias C Fundamentos de suelos y rocas 4 Hidráulica de canales 4 Principios de ingeniería del transporte 3 Estabilidad estructural 4 Análisis estructural 4 Geomecánica 4 Hidrología superficial 3 184 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Hidrología subterránea 3 Análisis matricial de estructuras 4 Tecnología del concreto 4 Instalaciones eléctricas 4 Diseño de abastecimiento de agua 4 Diseño de pavimentos 4 Diseño de elementos de concreto 4 Diseño de estructuras de acero 4 Diseño de sistemas de alcantarillado 4 Diseño de estructuras de concreto 3 Conexiones de acero 3 Total Optativas 67 C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 4 Total 12 Total de área 79 Área curricular de formación profesional integradora Obligatorias C Costos y presupuestos 2 Administración del ingeniero civil 2 Equipos y procedimientos de construcción 3 Aeropuertos, ferrocarriles y puertos 3 Ingeniería de carreteras 3 Evaluación de proyectos Seminario para el desempeño profesional Dirección y supervisión de obras hidráulicas 2 2 3 Dirección y supervisión de edificios 3 Dirección y supervisión de caminos 3 Servicio social 16 Total Optativas 42 C 185 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa I área curricular de formación profesional integradora 9 Optativa II área curricular de formación profesional integradora Total 9 18 Total de área 60 Total del plan de estudios 234 Catálogo de unidad de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación general universitaria C Redacción de informes técnicos en español 2 Métodos alternos de solución de controversias 2 Optativa II área curricular de formación general universitaria C Redacción de informes técnicos en inglés 2 Método científico 2 Optativa I área curricular de formación básica C Equidad de género 2 Desarrollo humano del ingeniero civil 2 Optativa II área curricular de formación básica C Economía para ingeniería civil 2 Software de dibujo avanzado 2 Optativa III área curricular de formación básica C Software especializado en matemáticas 2 Solución de ecuaciones avanzadas 2 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Prácticas de topografía 4 Ensaye de materiales de construcción 4 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Dibujo constructivo por computadora 4 Geomática avanzada 4 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Software en hidrología e hidráulica 4 Ensaye de suelos y rocas 4 Tecnología de los materiales de construcción 4 Software en análisis estructural 4 186 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Software en abastecimiento y alcantarillado 3 Diseño de estructuras de mampostería 3 Planeación urbana 3 Mejoramiento de suelos y rocas 3 Temas selectos en ingeniería hidráulica 3 Diseño de estructuras de concreto presforzado 3 Software en diseño de estructuras 3 Seguridad y peritaje en la construcción 3 Ingeniería ambiental 3 Análisis y diseño sísmico 3 Estrategia empresarial 3 Colaboración en proyectos de investigación 9 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Análisis geohidrológico 3 Temas selectos de estructuras de acero 3 Geotecnia en cimentaciones 3 Software en administración 3 Temas selectos en ingeniería fluvial 3 Temas selectos de concreto reforzado 3 Temas selectos de transporte 3 Estudios de factibilidad de proyectos 3 Plantas de tratamiento 3 Diseño de puentes 3 Software en vías terrestres 3 Tesis 9 *Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: - unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, - cursos, diplomados, certificaciones, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. 187 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. 188 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Cursar y aprobar los 234 créditos del plan de estudios del programa educativo, incluyendo el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el Seminario para el desempeño profesional. -Presentar el examen de egreso EGEL-IC. -Constancia de participación en las actividades para la formación integral. -Constancia de haber desarrollado o fortalecido la competencia en un segundo idioma. 189 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 190 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  9. Solicitud de la Facultad de Medicina para la actualización de plan de estudio de Especialidad en Gastroenterología y Endoscopía Digestiva. 191 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Gastroenterología y Endoscopia Digestiva Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2023 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Este programa está dirigido a la formación de médicos con la Especialidad en Gastroenterología y Endoscopia Digestiva con un contenido teórico-práctico con principios científicos, asistenciales y humanísticos para desempeñar su trabajo, como interconsultantes a médicos de primer contacto y especialidades médicas. El especialista en Gastroenterología y Endoscopia Digestiva valora y atiende a pacientes con patología digestiva que requiere un abordaje y tratamiento especializado, además, realiza procedimientos endoscópicos, diagnósticos y terapéuticos en base a competencias e indicadores de calidad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Copia de certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Certificado de estudios que ampare un mínimo de dos años de la Especialidad en Medicina Interna. Carta de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. Documento ejecutivo Febrero 2023 192 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Copia de acta de nacimiento. Certificado de salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). Copia del CURP, impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de Licenciatura legalizado. Certificado parcial de la Especialidad en Medicina Interna. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma FM-3. Requisitos de la Dependencia Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad de Medicina Interna, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de conocimientos establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Realizar entrevista en la Jefatura de Enseñanza de servicio de Gastroenterología. Evaluación de currículum vitae por el cuerpo Colegiado del Departamento. Documento ejecutivo Febrero 2023 193 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER AÑO Horas Curso de Adiestramiento Clínico en Gastroenterología y Endoscopia Digestiva I 2,548 Fisiopatología Gastrointestinal I 260 Gastroenterología I 624 Curso de Actividades Académicas Complementarias I 780 Hepatología I 260 Gastro – Cirugía I 208 Bioética 156 Seminario de Fortalecimiento Académico 156 Seminario de Tesis I 156 SEGUNDO AÑO Curso de Adiestramiento Clínico en Gastroenterología y Endoscopia Digestiva II 2,548 Fisiopatología Gastrointestinal II 260 Gastroenterología II 624 Curso de Actividades Académicas Complementarias II 780 Hepatología II 260 Gastro – Cirugía II 208 Seminario de Tesis II 156 TERCER AÑO Curso de Adiestramiento Clínico en Gastroenterología y Endoscopia Digestiva III 2,548 Fisiopatología Gastrointestinal III 260 Gastroenterología III 624 Patología 260 Radiología 312 Hepatología III 260 Gastro – Cirugía III 208 Tesis 156 Libre Elección 364 Total de horas 14,976 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" Rotación Externa Regional o Nacional Rotación Externa Internacional Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. Rotación en otros Hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. El modelo académico de una Residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Febrero 2023 194 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistencial considerado en el Programa académico de la Especialidad en Gastroenterología y Endoscopia Digestiva. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Kárdex certificado completo (original y copia fotostática) de la Especialidad. Título por ambos lados de la Licenciatura. Certificado Parcial legalizado de la Especialidad en Medicina Interna. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso (Licenciatura y Especialidad previa). Copia de identificación oficial (INE). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de secundaria, preparatoria y licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado, y haber efectuado los pagos correspondientes. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de Gastroenterología y Endoscopia Digestiva. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Febrero 2023 195 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 196 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  10. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano para la adición de carrera de Maestría en Desarrollo Humano, en modalidad no escolarizada. 197 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Desarrollo Humano Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Vigente desde 7 de Agosto de 2023 MODALIDAD: No Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito del programa de Maestría en Desarrollo Humano es la formación de profesionales calificados y competentes para el análisis y comprensión de las problemáticas individuales y sociales presentes, y la construcción de futuros escenarios que sumen al logro de sociedades más equitativas y justas, donde las personas cuenten con las posibilidades que les permite forjar y elegir una vida en la que puedan realizar a plenitud su potencial como seres humanos, dotándoles de conocimientos, recursos y técnicas de intervención desde el enfoque del desarrollo humano. De acuerdo a la tendencia educativa actual sobre educación de calidad internacional en modalidades no escolarizadas con el uso de las nuevas tecnologías de la información en la UANL; aunado a la solicitud de aspirantes en Nuevo León y en otras ciudades y países, resulta necesaria la creación del presente PE. El alcance principal de este programa será la formación de profesionales que presenten habilidades para el razonamiento crítico, sensibles a los problemas de su comunidad y capaces de promover el desarrollo personal e interpersonal dentro de un sólido marco humanista que sean promotores de procesos creativos del desarrollo humano, de los valores de autorrealización y del análisis de situaciones de intervención para el desarrollo de la persona, así como de ampliar el campo de conocimiento de esta disciplina, a través de la continua exploración que siente bases sólidas para prevenir y actuar constructivamente ante la problemática inherente a las relaciones interpersonales y, de esa manera, generar autogestión en los distintos ambientes en los que desempeña su labor. Así mismo, el programa tendrá un alcance académico derivado del fortalecimiento de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) implicadas en este programa formativo, hecho que se traducirá en el desarrollo de saber científico y conocimiento de aplicación práctica y estratégica a los problemas sociales actuales. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Bianual REINSCRIPCIÓN: Documento ejecutivo Febrero 2023 198 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Tener título de Licenciatura en Trabajo Social o disciplinas afines dentro del área de las ciencias sociales a juicio del Comité de Maestría. Haber obtenido una calificación general superior a 80 puntos o su equivalente durante el desarrollo de su Licenciatura. Preferentemente, tener experiencia laboral en el campo del bienestar social, educativo, comunitario, recursos humanos mediante la presentación de documentos comprobatorios. 2. Requisitos legales Solicitud de admisión al programa de maestría. Currículum Vitae. Certificado de estudios de preparatoria. Certificados y títulos académicos previos; en el caso de documentos expedidos en el extranjero deberán ser traducidos y apostillados. 3 cartas de recomendación académica. Carta compromiso de dedicación de tiempo completo para estudiantes becados. Carta de motivos personales para la realización de estudios de maestría. Acta de nacimiento en formato reciente. 4 fotografías a color tamaño credencial. Los alumnos no egresados de la UANL deberán presentar documentación original. Los extranjeros deberán presentar documentos migratorios requeridos por las autoridades mexicanas. 3. Requisitos de selección Presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Para el caso de extranjeros cuyo idioma materno no sea español, acreditar su manejo a nivel lectura y comprensión. Requisitos de la Dependencia: Ser entrevistado, y en su caso aprobado, por la Comisión de Admisiones de Maestría. 4. Requisitos específicos del programa Presentación de un ensayo valorativo sobre Desarrollo Humano. Entrevista personal. Compromiso con una de las dos vías de titulación. Documento ejecutivo Febrero 2023 199 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer semestre C Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Bases Fundamentales del Desarrollo Humano Enfoque Centrado en la Persona Teorías y Técnicas de Comunicación en Desarrollo Humano Optativa Básica I Segundo semestre Desarrollo Humano Integral Seminario de Investigación para el Desarrollo Humano 6 Optativa Básica I Autoestima y Teorías Motivacionales Educación Emocional, Sentido de Vida y Bienestar 6 Optativa Básica II 2 Tercer semestre Diseño y Evaluación de Proyectos de Desarrollo Humano Desarrollo Humano Organizacional Optativa de Formación Avanzada Libre Elección Cuarto semestre Facilitación de Procesos de Desarrollo Humano Optativa de Aplicación 6 6 2 6 6 Optativa Básica II Logoterapia Perdón y Reconciliación Optativa de Formación Avanzada Equidad de Género Desarrollo de Habilidades en el Proceso Grupal Temas Selectos de Desarrollo Humano 6 Optativa de Aplicación Teoría y Técnicas del Proceso Grupal Estrategias de Comunicación en Desarrollo Humano Pareja y Familia 6 4 4 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Fundamentos de Intervención Social 5 Nota: Los alumnos podrán cursar UA de la oferta educativa del Posgrado de la UANL o en instituciones Nacionales o Internacionales con quienes tenga convenio la Universidad. 4 Producto Integrador 11 Total de créditos 80 Documento ejecutivo Febrero 2023 200 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Cursar y aprobar un total de 80 créditos, repartidos en 14 unidades de aprendizaje, de las cuales 9 son obligatorias; 4 son optativas y una unidad de aprendizaje de libre elección, la cual será cursada en otros Programas Educativos de Posgrado de la UANL, siempre y cuando sean autorizados por el Comité de Maestrías de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Además de cubrir los 11 créditos del Producto Integrador. 2. Requisitos legales Desarrollar una de las dos opciones de titulación y aprobar el examen de grado. Además, para poder egresar el estudiante deberá cubrir los trámites que exigen el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL: Aceptación del trabajo de titulación (en cualquiera de sus dos modalidades, ya sea el Micro proyecto de intervención o el Portafolio de actividades). Pago para el Derecho de Examen Profesional. Pago para Revisor Externo. Pago del Trámite del Kárdex. Donación de libro. Entregar 8 copias en digital de la tesis a la Subdirección de Estudios de Posgrado. Entregar el trabajo de titulación (en cualquiera de sus dos modalidades, ya sea el Micro proyecto de intervención o el Portafolio de actividades según sea la opción de titulación) a la Subdirección de Estudios de Posgrado en archivo electrónico. 3. Requisitos específicos del programa Cuando el estudiante cubra los créditos del Programa de Maestría y haya obtenido la aprobación de su Producto Integrador por parte de la Comisión, así como haber cubierto todos los requisitos administrativos, deberá solicitar la fecha para su examen de grado. Una vez que el estudiante apruebe el examen de grado recibirá por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Grado de Maestría en Desarrollo Humano. Documento ejecutivo Febrero 2023 201 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 202 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  11. Solicitud del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB-MEDEROS) para ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés, en modalidad mixta. 203 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 204 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  12. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 11 para ofertar el programa educativo de Técnico en Administrador Contable, siguiendo el mismo plan de estudios que se ofrece en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 205 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 206 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  13. Solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2023-2024. 207 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  208 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  209 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 210 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  211 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  212 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  213 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Agronomía para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa al Dr. Víctor Manuel Villalobos Arámbula. 215 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  216 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. Víctor Manuel Villalobos Arámbula Doctor honoris causa Facultad de Agronomía 217 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Víctor Manuel Villalobos Arámbula Semblanza Nació en Autlán Jalisco el 3 de marzo de 1950, es Ingeniero Agrónomo Fitotecnista por la Escuela Nacional de Agricultura, Chapingo, México (1977). Realizó estudios de Maestría en Ciencias en el Colegio de Postgraduados, Chapingo, México (1979) y de doctorado en la Universidad de Calgary en Alberta, Canadá (1983). Ha sido Subsecretario de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (SAGARPA, 2000-2002), Subsecretario de Recursos Naturales (SEMARNAP, 19971999), Secretario Ejecutivo Interno de la Comisión Intersecretarial de Biotecnología y Organismos Genéticamente Modificados (CIBIOGEM, 1999-2000). A nivel internacional, participó en la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) en Biotecnología Vegetal en Roma, Italia (1992-1995), Director General del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) en Turrialba, Costa Rica (2010-2018) y a partir del 1 de diciembre 2018 es Secretario de Agricultura y Desarrollo Rural (SADER) del Gobierno de México. Es autor y coautor de una producción académica conformada por 217 artículos científicos, conferencias y memorias en congresos; 3 libros publicados como autor, 4 libros publicados como editor y 31 capítulos de libros. Dentro de las distinciones recibidas destacan dos Doctorados honoris causa otorgados en Paraguay y en Costa Rica, Miembro de la Real Academia Sueca de Agricultura y Ciencias Forestales, la condecoración “La Espiga Dorada” del Gobierno de Bolivia y el premio “Phillip R. White Memorial Award 1984” por el Gobierno de Estados Unidos de Norteamérica. 218 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 219 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  2. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Juan Manuel Alfaro Barbosa. RC-I-ICU-7-ro, REV. 00-10 / 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca del oficio número DIR/194-2023 recibido el 26 de abril de 2023, turnado por la Facultad de Ciencias Químicas, en el que solicitan otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Juan Manuel Alfara Barbosa, por su amplia y valiosa trayectoria docente de 41 años al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nació el 15 de marzo de 1957 en Mazapil, Zacatecas. Se tituló de Licenciado en Química Industrial de la Facultad de Ciencias Quúnicas de la UANL en 1979, de Maestría y del Doctorado en Ciencias Naturales por la Universidad de Hamburgo en 1990 y 1995, respectivamente. Está adscrito a la Facultad de Ciencias Químicas desde el 1 de octubre de 1981. Durante más de 40 años de labor docente, ha impartido cátedra a más de 80 generaciones a través de los siguientes cursos en licenciatura y posgrado: Quúnica ambiental, Sistemas de aseguramiento de la calidad, Gestión ambiental, Química analítica ambiental, Ambiente y sustentabilidad, Quimiometría, Diseño de experimentos, Técnicas instrumentales para la investigación, Herramientas estadísticas para monitoreo de sistemas ambientales, Separaciones analíticas, Quúnica de la atmósfera. Además, el Dr. Alfara Barbosa es distinguido miembro de la Comisión Académica del Área de Química Industrial desde 1997. Es miembro del Cuerpo Académico "Biotecnología, Monitoreo, Diagnóstico, Prevención y Tratamientos en Salud Ambiental" y Jefe del Laboratorio de Química Analítica Ambiental. Ha enriquecido el acervo bibliografico de la UANL, con la publicación de un libro digital y tres impresos relacionado con materias como la Responsabilidad social, Sustentabilidad y Ciencias ambientales. Ha tenido importantes aportaciones científicas como la construcción de escenarios climáticos regionalizados y el efecto de éstos en la salud humana. Ha recibido dos Premios de Investigación UANL en 2006 y 2020. Pertenece a redes de colaboración con instituciones de educación superior nacionales e internacionales, cuenta con Perfil PRODEP y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Actualmente es también coordinador de la academia de Química Analítica y Sustentabilidad. Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su curricu/um vitae, mismo que fue analizado detenidamente por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue al DR. JUAN MANUEL ALFARO BARBOSA el nombramiento de Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su destacada y valiosa trayectoria académica de 41 años de antigüedad al servicio de esta Institución. Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2023. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx,www.uanl.mx 220 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  221 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Semblanza Dr. Juan Manuel Alfaro Barbosa Profesor Emérito Facultad de Ciencias Químicas 222 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Juan Manuel Alfaro Barbosa Semblanza Nació el 15 de marzo de 1957 en Mazapil, Zacatecas. Se tituló de Licenciado en Química Industrial de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL en 1979, de Maestría y del Doctorado en Ciencias Naturales por la Universidad de Hamburgo en 1990 y 1995, respectivamente. Está adscrito a la Facultad de Ciencias Químicas desde el 1 de octubre de 1981. Durante más de 40 años de labor docente, ha impartido cátedra a más de 80 generaciones a través de los siguientes cursos en licenciatura y posgrado: Química ambiental, Sistemas de aseguramiento de la calidad, Gestión ambiental, Química analítica ambiental, Ambiente y sustentabilidad, Quimiometría, Diseño de experimentos, Técnicas instrumentales para la investigación, Herramientas estadísticas para monitoreo de sistemas ambientales, Separaciones analíticas, Química de la atmósfera. Además, el Dr. Alfaro Barbosa es distinguido miembro de la Comisión Académica del Área de Química Industrial desde 1997. Es miembro del Cuerpo Académico “Biotecnología, Monitoreo, Diagnóstico, Prevención y Tratamientos en Salud Ambiental” y Jefe del Laboratorio de Química Analítica Ambiental. Ha enriquecido el acervo bibliografico de la UANL, con la publicación de un libro digital y tres impresos relacionado con materias como la Responsabilidad social, Sustentabilidad y Ciencias ambientales. Ha tenido importantes aportaciones cientificas como la construcción de escenarios climáticos regionalizados y el efecto de éstos en la salud humana. Ha recibido dos Premios de Investigación UANL en 2006 y 2020. Pertenece a redes de colaboración con instituciones de educación superior nacionales e internacionales, cuenta con Perfil PRODEP y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Actualmente es también coordinador de la academia de Química Analítica y Sustentabilidad. 223 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 224 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  3. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para otorgar un Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno a la Dra. Ivonne Antonieta Camacho Mora, por concluir satisfactoriamente su periodo como integrante de ese Organismo. 225 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  226 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 227 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones a los familiares de Ramón Eduardo Sánchez Zapata. 228 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  229 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 230 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitudes de Año Sabático. 232 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  233 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  234 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 235 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitud de Licencia sin goce de sueldo. 236 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  237 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 238 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de Licencias con goce de sueldo. 239 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  240 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  241 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 242 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 243 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  244 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  245 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  246 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pr e s e n t e.En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Medicina, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. 2. 3. 4. S. 6. 7. 8. 9. 1O. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. Dr. Antonio Alí Pérez Maya Dra. Blanca Alicia Alanís Garza Dr. Carlos Macouzet Sánchez Dra. Carmen Amelia Molina Torres Mtro. César Eduardo Luna Gurrola Dr. David Arturo Silva Mares Dra. Diana Cristina Pérez lbave Dra. Elisa María Guadalupe Guerrero González Dr. Everardo Valdés Flores Dr. Francisco Javier Rodríguez Lara Dr. Gabriel Edgar Villagómez Martínez Dra. Graciela Granados Guzmán Dr. Hugo Leonid Gallardo Blanco Dra. llia García Espinosa Dr. lván Vladimir Dávila Escamilla Dr. Jaime Osear Treviño Treviño Dr. Joaquín Moxica Del Ángel Dr. Jorge Lara Arias Dra. Josefina Alejandra Morales del Ángel Dra. Karina Salas Longoria Dra. Liliana Torres González Dr. Marcelo Mario Lozano !barra Dra. María del Carmen Villalobos Torres Dra. Mariana Elizondo Zertuche Dra. Mariana Mercado Flores Dra. Marisol !barra Ramírez Dr. Miguel Valdés Adamchik Dra. Paola Bocanegra !barias Dr. Pedro Martín Reyes Fernández Dr. Rodolfo Franco Márquez Dr. Rodolfo Jaime Dávila UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 247 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  248 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  249 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  250 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  251 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  252 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  253 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  254 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 255 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  5. Solicitudes de nombramientos de Profesor Afiliado. 256 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  257 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  258 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  259 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  260 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  261 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  262 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  263 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC·HCU· 7·006 REV. 00·10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P r e s e n t e. - La Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario conoció la solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología, en la que proponen otorgar el nombramiento de Profesor Afiliado al Dr. Pablo Ramos Hernández. Nacido el 13 de octubre de 1988 en Badajoz, España, sus estudios de Licenciatura de Filología Hispánica fueron realizados en la Universidad de Salamanca, y cuenta con un Grado de Derecho por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), así como un Máster Universitario y Doctorado en Estudios Interdisciplinares de Género y un Doctorado por la Universidad de Salamanca. Ha sido miembro del Consejo de Gobierno, del Claustro Universitario y del Consejo Social de la Universidad de Salamanca, así como del Consejo Consultivo de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León. En el ámbito público, se ha desempeñado como Agente de Igualdad en el Ayuntamiento de Salamanca, con funciones de responsabilidad en la política municipal de igualdad de género. Actualmente es Personal Investigador en la Universidad de Salamanca, Coordinador Académico del Máster Propio en Identidad Sexual y Diversidad LGTBI+, Asistente de Dirección del Máster Universitario en Estudios Interdisciplinares de Género, miembro de la Unidad de Igualdad y del Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad de Salamanca, Investigador colaborador del Grupo de Investigación Reconocido de Excelencia "Derechos y libertades en la sociedad actual", Vocal de la Asociación GENET - Red de Estudios de Género, y adicionalmente es evaluador de la Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de Aragón (ACPUA) y vocal de la Comisión de Asesoramiento para la Evaluación de Enseñanzas e Instituciones de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación de España (ANECA). Después de analizar esta solicitud, la Comisión emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el nombramiento de PROFESOR AFILIADO al Dr. Pablo Ramos Hernández, investigador y asistente de Dirección del Máster Universitario en Estudios Interdisciplinares de Género, miembro de la Unidad de Igualdad y del Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad de Salamanca, Investigador colaborador del Grupo de Investigación Reconocido de Excelencia "Derechos y libertades en la sociedad actual". De acuerdo con el convenio de colaboración con la Universidad de Salamanca, España, y los lineamientos de la UANL; esta Institución NO se compromete a otorgar ningún salario ni otras prestaciones al mencionado profesor, así como tampoco tendrá derecho a participar en juntas de profesores, juntas directivas o procesos eleccionarios de la Escuela donde prestará sus servicios. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6645 5 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 264 1 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  265 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  266 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  267 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  268 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  269 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  270 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 271 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  6. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2023-2024. 272 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  273 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  274 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  275 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  276 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  277 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  278 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  279 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  280 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  281 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  282 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  283 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  284 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  285 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  286 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  287 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  288 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  289 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  290 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  291 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  292 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  293 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  294 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  295 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  296 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  297 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  298 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  299 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  300 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  301 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  302 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  303 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  304 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  305 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  306 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  307 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  308 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  309 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  310 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  311 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  312 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  313 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  314 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  315 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  316 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 317 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 319 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 320 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  321 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  322 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  323 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  324 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  325 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  326 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  327 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  328 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Informe de nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 329 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  330 �III. ASUNTOS GENERALES C) Comisión de Licencias y Nombramientos  331 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2023, Año 16, No 4, Abril-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2023 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021151 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Consejo Universitario Enmienda de acuerdos Ivonne Antonieta Camacho Junta de gobierno Profesor emérito Responsabilidad social universitaria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21402/Gaceta_Universitaria_2023_Ano_16_No._5_Julio.ocr.pdf dab6d0e08de82f52f62881467d6542e3 PDF Text Text Año 16 | Número 5 Julio 2023 Convocatoria Pública para Participar en el Proceso de Selección de Integrantes del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. • Bases I. Del Consejo Ciudadano II. Requisitos III. Registro de la Solicitud de Participación IV. Selección V. Principios Transitorios ��aceta un1vers1 aria Universidad Autónoma de Nuevo León �Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga Secretario de Desarrollo Agropecuario Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaría de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Álvarez Asistente ejecutivo Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia Mtra. Karla Janeth Guzmán Gómez Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 16, No. 5, julio 2023. Fecha de publicación: 3 de julio de 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. CONVOCATORIA PÚBLICA PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE INTEGRANTES DEL CONSEJO CIUDADANO DEL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 4 Bases I. Del Consejo Ciudadano 5 II. Requisitos 7 III. Registro de la Solicitud de Participación 9 IV. Selección 10 V. Principios 10 Transitorios 11 ��CONVOCATORIA PÚBLICA PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE INTEGRANTES DEL CONSEJO CIUDADANO DEL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �       UANL     CONVOCATORIA PÚBLICA PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE INTEGRANTES DEL CONSEJO CIUDADANO DEL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), por conducto de la Comisión Especial de Radio y Televisión del Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Comisión), con fundamento en el Título Cuarto, capítulo III, sección IV, artículo 86 de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión; así como también, en el Título Segundo, artículo 4, fracción III de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León y; artículos 1, 4, 7, 8, 9, 11, 13 y Transitorio Segundo del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL , emite la presente: CONVOCATORIA Dirigida a todas las ciudadanas y ciudadanos residentes en el Estado de Nuevo León. Las instituciones, organizaciones de la sociedad civil e instituciones de educación superior que realicen actividades relacionadas con el ramo de las Telecomunicaciones y Radiodifusión, podrán proponer candidatos para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL. Las candidatas y candidatos, por su propio derecho deberán cumplir con las siguientes: BASES I. DEL CONSEJO CIUDADANO 1. El Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL es un órgano plural de representación social el cual opera con los recursos humanos, materiales y financieros que le proporcione la UANL, y cuyos objetivos son: UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA  DE  NUEVO  LEÓN   Torre    de  Rectoría,  4°  Piso,  Ciudad  Universitaria,  San  Nicolás  de  los  Garza,  Nuevo  León,  México.  C.P.  66455  *81  83294021   www.uanl.mx   5 �       UANL     I. II. III. IV. Vigilar las actividades de las estaciones de radiodifusión en las que la UANL es concesionario, con la finalidad de garantizar la independencia editorial, la participación ciudadana y la expresión de las diversidades ideológicas, étnicas y culturales en los contenidos de programación que transmita el Sistema de Radio y Televisión de la UANL; Vigilar se cumpla con el objetivo de mantener informada y comunicada a la población del Estado de Nuevo León con el propósito de satisfacer sus requerimientos de información objetiva y veraz; Difundir a nivel nacional e internacional lugares históricos, bellezas naturales, ciudades, pueblos y tradiciones del Estado de Nuevo León, promoviendo dichos lugares para la realización de producciones cinematográficas, televisivas, documentales, comerciales, audiovisuales, u otras análogas, y Emitir las recomendaciones que considere necesarias para el correcto funcionamiento y operación del Sistema de Radio y Televisión Universitaria de la UANL. 2. El Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL, estará integrado por tres ciudadanos, quienes serán elegidos por el Consejo Universitario en sesión mediante la votación correspondiente con los periodos establecidos de la siguiente manera: I. II. III. Un presidente, quien durará en el cargo 3 años; Un secretario, quien durará en el cargo 2 años, y Un vocal, quien durará en el cargo 1 año. El cargo es honorífico y no creará relación laboral con la UANL. Su actuación y participación es de carácter personal y, por tanto, intransferible. 3. Las atribuciones del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL serán las siguientes: I. Emitir los criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva en el Sistema de Radio y Televisión de la UANL; UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA  DE  NUEVO  LEÓN   Torre    de  Rectoría,  4°  Piso,  Ciudad  Universitaria,  San  Nicolás  de  los  Garza,  Nuevo  León,  México.  C.P.  66455  *81  83294021   www.uanl.mx   6 �       UANL     II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. Proponer proyectos que contribuyan a fortalecer los fines de la UANL cumpliendo lo señalado en el artículo 4 del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL; Evaluar que los proyectos de programas y propuestas resguarden los objetivos que persigue la UANL, conforme a su normatividad y a su título de concesión; Presentar ante el Consejo Universitario un informe anual de sus actividades; Emitir las reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión de la UANL; Participar en las reuniones y eventos que convoque la UANL para realizar intercambios de experiencias e información, tanto de carácter estatal, nacional o internacional sobre temas relacionados con el objeto la UANL; Emitir los mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la UANL, a fin de atender las inquietudes y propuestas de las audiencias; Emitir informes públicos sobre el cumplimiento de los criterios establecidos para asegurar la independencia y una política editorial imparcial y objetiva dentro del Sistema de Radio y Televisión de la UANL; Solicitar a la Comisión, llevar a cabo con al menos seis meses de anterioridad la emisión de una nueva convocatoria para la elección de consejeros ciudadanos, cuando sea necesaria su sustitución, y Las demás que señalen las disposiciones aplicables. II. REQUISITOS 1. Las ciudadanas y ciudadanos postulantes deberán contener al menos los siguientes requisitos: I. II. III. IV. Ser ciudadano mexicano con pleno goce de sus derechos; Residir en el Estado de Nuevo León, al menos los últimos 3 años al momento de la emisión de la convocatoria; Ser mayor de 35 años al día de la selección; Contar con una experiencia de por lo menos 3 años, preferentemente en materia de medios de comunicación, o divulgación de la ciencia y la cultura; UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA  DE  NUEVO  LEÓN   Torre    de  Rectoría,  4°  Piso,  Ciudad  Universitaria,  San  Nicolás  de  los  Garza,  Nuevo  León,  México.  C.P.  66455  *81  83294021   www.uanl.mx   7 �       UANL     V. Contar con licenciatura, preferentemente en ciencias de la comunicación, periodismo, derecho, derechos humanos o carreras afines, y Preferentemente ser especialistas de reconocido prestigio en las materias competenciales de Radio, Televisión y Cinematografía. VI. 2. No podrán postularse quienes: I. Desempeñen ni hayan desempeñado cargo directivo en algún partido político o agrupación política municipal, estatal o nacional, en los últimos tres años anteriores a la emisión de la presente convocatoria; Hayan desempeñado cargo alguno dentro de la Administración Pública municipal, estatal y federal, o como Diputado Local, Diputado Federal o Senador de la República en los últimos tres años anteriores a la emisión de la presente convocatoria; Pertenezcan a la plantilla laboral en activo, ni en calidad de Honorifico de la UANL, y Actualmente participen dentro de algún programa de Radio y/o Televisión en la UANL. II. III. IV. 3. Los requisitos que fija la Base se comprobarán de la siguiente forma: I. II. III. Respecto de lo previsto en las fracciones I y III del punto 1, con copia certificada del acta de nacimiento; En cuanto a las fracciones IV, V y VI del punto 1, con copia certificada del título profesional y de la cédula profesional respectiva, así como con currículum vitae que acredite los conocimientos, experiencia y trayectoria solicitada, en el cual deberá incluirse un número telefónico y una dirección electrónica para la localización de la candidata o candidato propuesto, y Por lo que concierne a las fracciones, II del punto 1 y I, II, III y IV del punto 2, con una carta dirigida al Consejo Universitario, en donde manifieste bajo protesta de decir verdad, que se encuentra o no, en los supuestos señalados en dichas fracciones. UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA  DE  NUEVO  LEÓN   Torre    de  Rectoría,  4°  Piso,  Ciudad  Universitaria,  San  Nicolás  de  los  Garza,  Nuevo  León,  México.  C.P.  66455  *81  83294021   www.uanl.mx   8 �       UANL     III. REGISTRO DE LA SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN La Convocatoria se publicará en la página de internet de la UANL   http://radioytv.uanl.mx, en la Gaceta Universitaria, así como en otros medios de difusión estatal que se consideren necesarios. Para realizar el registro, los aspirantes deberán enviar en versión electrónica, en formato PDF (un archivo por documento solicitado), a la dirección electrónica convocatoriacc.drtu@uanl.mx, o bien entregarlos de manera impresa en las oficinas de la Dirección General ubicadas en Praga y Trieste, Col. Las Torres, Unidad Mederos, C.P. 64930, Monterrey, Nuevo León, en días hábiles de 09:00 a 20:00 horas con los siguientes documentos: a. Escrito de postulación, estilo libre dirigido a la Comisión, debidamente firmado; b. Currículum vitae con copia de los documentos probatorios; c. Copia de credencial para votar; d. Acta de nacimiento original; e. Documentación que acredite experiencia en materia de medios de comunicación, preferentemente en radio y televisión; f. Comprobante de domicilio (no mayor a tres meses de antigüedad), y g. Carta de exposición de motivos, con extensión máxima de una cuartilla, donde exprese las razones por las que cumple con el perfil requerido y el porqué de su idoneidad para integrar el Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL. Las postulaciones que se presenten sin alguno de los documentos anteriormente mencionados y/o contengan información no verificable, serán excluidas. Los aspirantes que pretendan participar en este proceso podrán presentar su postulación, así como la documentación solicitada, dentro de los 10 días hábiles siguientes a partir de la fecha de publicación de la convocatoria, en la página http://radioytv.uanl.mx y la Gaceta Universitaria. UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA  DE  NUEVO  LEÓN   Torre    de  Rectoría,  4°  Piso,  Ciudad  Universitaria,  San  Nicolás  de  los  Garza,  Nuevo  León,  México.  C.P.  66455  *81  83294021   www.uanl.mx   9 �       UANL     IV. SELECCIÓN 1. Al cierre del registro de candidatos, la Comisión analizará y revisará la documentación de los aspirantes para ser Consejeros Ciudadanos y publicará en la página http://radioytv.uanl.mx los nombres de los candidatos que cumplan con los requisitos estipulados en la presente convocatoria. En congruencia con la Ley Federal de la materia y el Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL, la Comisión contará con las más amplias facultades para resolver sobre la documentación e información entregada por los aspirantes en este proceso de selección. 2. La Comisión, seleccionará y dictaminará los tres candidatos para ocupar el cargo de Presidente, Secretario y Vocal del Consejo Ciudadano, respectivamente, y enviará la lista de los candidatos que cumplan con los requisitos estipulados en la presente convocatoria al Consejo Universitario, para su aprobación y designación en la sesión correspondiente. 3. La Comisión tomará protesta del cargo de Presidente, Secretario y Vocal que conformarán el Consejo Ciudadano por los periodos correspondientes. 4. Los resultados de la elección serán publicados en la página web http://radioytv.uanl.mx, dentro de los tres días hábiles posteriores a la sesión del Consejo Universitario. V. PRINCIPIOS 1. La presente convocatoria es pública y abierta; 2. Los datos personales de los participantes son confidenciales y serán tratados en términos de lo dispuesto en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública para el estado de Nuevo León, así como el artículo 16 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública; 3. La integración del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL se desarrollará en estricto apego a los principios de igualdad de oportunidades, pluralidad, confidencialidad, objetividad y transparencia; UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA  DE  NUEVO  LEÓN   Torre    de  Rectoría,  4°  Piso,  Ciudad  Universitaria,  San  Nicolás  de  los  Garza,  Nuevo  León,  México.  C.P.  66455  *81  83294021   www.uanl.mx   10 �       UANL     4. La elección de los integrantes del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL, será definitiva e inapelable, y 5. Las personas que resulten elegidas deberán suscribir la documentación que el Instituto Federal de Telecomunicaciones requiera, así como una carta compromiso en la que declaren bajo protesta de decir verdad, no tener ningún conflicto de intereses por dicha designación. TRANSITORIOS PRIMERO.- La presente convocatoria deberá difundirse a través de la página http://radioytv.uanl.mx de la Universidad Autónoma de Nuevo León y en la Gaceta Universitaria, así como en otros medios de difusión estatal que se consideren necesarios. SEGUNDO.- Cualquier asunto no previsto en esta Convocatoria será resuelto por la Comisión Especial de Radio y Televisión del Consejo Universitario con la opinión de la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA  DE  NUEVO  LEÓN   Torre    de  Rectoría,  4°  Piso,  Ciudad  Universitaria,  San  Nicolás  de  los  Garza,  Nuevo  León,  México.  C.P.  66455  *81  83294021   www.uanl.mx   11 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2023, Año 16, No 5, Julio Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2023 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021152 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Consejo Ciudadano Convocatoria Pública Sistema de Radio Solicitud de Participación Televisión de la UANL https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21403/Gaceta_Universitaria_2023_Ano_16_No._6_Agosto.ocr.pdf b5108feab8612af03a47dc70b4a78117 PDF Text Text Año 16 | Número 6 Agosto 2023 Acuerdo por el que se establecen las funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Autónoma de Nuevo León ��aceta un1vers1 aria Universidad Autónoma de Nuevo León �Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaría de Relaciones Internacionales M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaría de Igualdad e Inclusión Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Álvarez Asistente ejecutivo Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesús Domínguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 16, No. 6, agosto 2023. Fecha de publicación: 25 de agosto de 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Acuerdo por el que se establecen las funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Autónoma de Nuevo León 4 Artículo Primero 5 Artículo Segundo 5 Artículo Tercero 6 Artículo Cuarto 6 Artículo Quinto 7 Artículo Sexto 8 Artículo Séptimo 9 Artículo Octavo 10 Artículo Noveno 11 Artículo Décimo 12 Transitorios: Primero 13 ��Acuerdo por el que se establecen las funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Autónoma de Nuevo León �   UANL “ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS FUNCIONES Y ESTRUCTURA DE LA OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN”: PRIMERO. Se establecen las funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General. SEGUNDO. Son funciones de la persona titular de la Oficina de la Abogacía General, las siguientes: I. Representar legalmente a la UANL en asuntos contenciosos, judiciales, administrativos, laborales y los que asigne la persona titular de la Rectoría; II. Asesorar a las personas titulares o integrantes de los órganos e instancias de la UANL en materia legal y de consulta sobre interpretación de la legislación nacional y universitaria; III. Delegar la representación de la UANL para la defensa de los intereses institucionales a través del otorgamiento de los poderes generales o especiales y, en su caso, revocarlos; IV. Procurar el cumplimiento del orden jurídico de la UANL; V. Asesorar y colaborar con el H. Consejo Universitario en la aprobación de proyectos de normas y disposiciones de reglamentación de observancia general en la UANL; VI. Cumplir las funciones que le sean asignadas al formar parte de los distintos órganos colegiados en términos de la normativa universitaria y brindarles asesoría jurídica; VII. Sugerir a los distintos órganos de la UANL las medidas legales sobre administración y operatividad que se consideren convenientes para el correcto desempeño de sus competencias; VIII. Llevar a cabo las acciones de representación legal de la UANL ante las autoridades competentes para salvaguardar la protección en materia de propiedad intelectual y derechos de autor que correspondan; IX. Supervisión y coordinación general de todas las actividades internas de la Oficina de la Abogacía General; Página 1 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 5 �   UANL X. Asesorar jurídicamente a la Rectoría y demás autoridades universitarias competentes en la celebración de actos o en la firma de documentos que impliquen obligaciones o derechos a la UANL; XI. Participar en las acciones que permitan la protección y salvaguarda jurídica del patrimonio inmobiliario de la UANL; XII. Participar y asesorar legalmente en la revisión y administración de los criterios de aplicación de las prestaciones del Contrato Colectivo de Trabajo de la UANL, y XIII. Las demás que sean necesarias para cumplir con el ejercicio de las anteriores, las que la normatividad universitaria y administrativa le otorguen y las que sean conferidas expresamente por la persona titular de la Rectoría de la UANL. TERCERO. Para el cumplimiento adecuado de sus funciones la Oficina de la Abogacía General se conforma de la siguiente manera: I. Dirección de Asuntos Civiles y Administrativos II. Dirección de Atención Jurídica Académica III. Dirección de Legislación Universitaria IV. Dirección de Planeación y Seguimiento V. Dirección de Relaciones Laborales VI. Dirección Jurídica de lo Contencioso VII. Dirección Jurídica Corporativa CUARTO. Son funciones de la Dirección de Asuntos Civiles y Administrativos, las siguientes: I. Ofrecer asesoría técnico-jurídica especializada en materia de adquisiciones, arrendamientos y servicios; Página 2 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 6 �   UANL II. Asesorar y desahogar las consultas formuladas por las instancias, entidades académicas y dependencias universitarias que en materia jurídica se realicen; III. Dictaminar, evaluar y analizar la procedencia de desafectación de bienes de la UANL; IV. Revisar, proponer y participar activamente en los procedimientos de contratación pública que requiere esta institución educativa; V. Identificar y canalizar los instrumentos contractuales de naturaleza civil, mercantil y administrativos en el archivo general de la Oficina de la Abogacía General de la UANL; VI. Proponer a la persona titular de la Oficina de la Abogacía General la celebración de convenios judiciales y extrajudiciales cuya finalidad sea resolver conflictos en los que la UANL sea parte; VII. Realizar los trámites migratorios del personal de nacionalidad extranjera que labore en esta máxima casa de estudios, así mismo mantener actualizada la Constancia de Inscripción de Empleador de los Representantes Legales autorizados ante el Instituto Nacional de Migración; VIII. Tramitar ante las instancias correspondientes el cobro de fianzas derivadas de los contratos celebrados por la UANL, así como los daños a las compañías aseguradoras; IX. Sistematización de los documentos contractuales para cumplir con las auditorías internas y externas que se llevan a cabo en todas las dependencias de la UANL; X. Redacción de los instrumentos jurídicos, en cumplimiento con los formatos idóneos para lograr su máxima optimización y sobre todo cumplimiento con todos los alcances jurídicos, y XI. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. QUINTO. Son funciones de la Dirección de Atención Jurídica Académica, las siguientes: I. Asesorar a las autoridades universitarias en la celebración de convenios de colaboración y cooperación científica e intercambio académico nacional e internacional; Página 3 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 7 �   UANL II. Asesorar y desahogar las consultas formuladas por las distintas instituciones y autoridades universitarias que en materia de cooperación académica y científica se realicen; III. Elaborar y/o dictaminar los proyectos de convenios, contratos, bases de colaboración y demás instrumentos que se puedan generar con alcances académicos; IV. Generar y promover alianzas estratégicas en el ámbito de su competencia, con instituciones académicas nacionales e internacionales; V. Impulsar la estandarización de convenios e instrumentos jurídicos de trascendencia académica y científica, librados a través de la Oficina de la Abogacía General; VI. Sistematizar los convenios e instrumentos jurídicos de trascendencia académica y científica en el Archivo General de la Oficina de la Abogacía General; VII. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. SEXTO. Son funciones de la Dirección de Legislación Universitaria, las siguientes: I. Brindar asesoría al Consejo Universitario y sus Comisiones; II. Brindar asesoría jurídica a los miembros de la comunidad universitaria respecto a la interpretación y aplicación de la normativa universitaria; III. Participar y ser convocada en todas las reuniones que impliquen modificaciones a la normativa universitaria; IV. Resolver consultas de interpretación y aplicación de la normatividad universitaria; V. Establecer la organización y el funcionamiento del Sistema Universitario de Mejora Regulatoria; VI. Recibir y analizar los anteproyectos regulatorios (reglamentos, lineamientos, acuerdos, etc.) que los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas y demás órganos Página 4 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 8 �   UANL o entidades académicas, administrativas, de consulta y apoyo sometan a estudio y dictamen de la Oficina de la Abogacía General para su presentación ante el Consejo Universitario; VII. Orientar, revisar o proponer proyectos normativos sobre nuevos ordenamientos jurídicos universitarios o de modificación a la normativa ya existente dentro de la UANL; VIII. Organizar y realizar cursos, talleres, seminarios y demás encaminados a la actualización de la normatividad universitaria; IX. Fungir como titular de la Secretaría Técnica del Comité de Transparencia de la UANL; X. Ser el enlace con la Unidad de Transparencia de la UANL para responder cualquier solicitud, publicar, mantener y actualizar las obligaciones de transparencia que le correspondan a la Oficina de la Abogacía General, y XI. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. SÉPTIMO. Son funciones de la Dirección de Planeación y Seguimiento, las siguientes: I. Administrar los recursos humanos, financieros y materiales asignados a la Oficina de la Abogacía General, atendiendo el uso eficiente de los mismos en términos de la normatividad aplicable, e informar de dicha gestión a la persona titular de la Oficina de la Abogacía General; II. Atender y dar respuesta a las auditorías administrativas de carácter interno y externo a que esté sujeta la Oficina de la Abogacía General; III. Elaborar el presupuesto anual de la Oficina de la Abogacía General, así como gestionar partidas presupuestales extraordinarias para cobertura de proyectos; IV. Operar y administrar lo referente a tecnologías de la información y el procesamiento de datos de la Oficina de la Abogacía General; V. Ejecutar y coordinar medidas de seguridad e higiene, que le permitan a la oficina operar de manera segura, al cuidado y atención del capital humano; Página 5 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 9 �   UANL VI. Coadyuvar en el proceso de selección del personal de la Oficina de la Abogacía General; VII. Coordinar, dar seguimiento y evaluar las actividades que realiza el personal de la Oficina de la Abogacía General; VIII. Comunicar y vigilar el cumplimiento de criterios y lineamientos que emita la Oficina de la Abogacía General; IX. Coordinar la integración y presentación de reportes mensuales y anuales de la Oficina de la Abogacía General; X. Gestionar la cobranza en temas contractuales asignados por la persona titular de la Oficina de la Abogacía General; XI. Participar en aquellos cuerpos colegiados por instrucciones de la persona titular de la Oficina de la Abogacía General; XII. Coordinar la creación y administración del archivo general jurídico, físico y electrónico de la Oficina de la Abogacía General, y XIII. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria OCTAVO. Son funciones de la Dirección de Relaciones Laborales, las siguientes: I. Atender procesos jurisdiccionales, de justicia alternativa y convenios en materia laboral, así como las consecuencias legales del Contrato Colectivo de Trabajo, llevando a cabo un litigio estratégico acorde a las innovaciones jurídicas en la materia; II. Asesorar y desahogar las consultas formuladas por las instancias, entidades académicas y dependencias universitarias que en materia de relaciones laborales se realicen, así como aquellas relacionadas con la aplicación del Contrato Colectivo de Trabajo; III. Asistir y asesorar, con la representación de la persona titular de la Oficina de la Abogacía General, a las negociaciones que con motivo de las revisiones salariales y contractuales Página 6 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 10 �   UANL del Contrato Colectivo de Trabajo que celebre la UANL con la representación del sindicato de la UANL; IV. Supervisar, evaluar y atender las actividades que de carácter contencioso laboral la UANL sea parte; V. Analizar y dictaminar las solicitudes que en materia de pensiones y jubilaciones se presenten; VI. Proponer a la persona titular de la Oficina de la Abogacía General aquellas solicitudes que ameriten ser dictaminadas por el Comité de Pensiones y Jubilaciones; VII. Generar lineamientos para prevención de conflictos laborales y difundirlos entre los directores y jefes de Recursos Humanos de la UANL, y VIII. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. NOVENO. Son funciones de la Dirección Jurídica de lo Contencioso, las siguientes: I. Plantear, formular y ejecutar todas las acciones legales que se estimen necesarias para la defensa de los intereses y patrimonio de la UANL, así como aquellas que se hayan interpuesto en su contra; II. Brindar asesoría y asistencia técnico-jurídica especializada en asuntos contenciosos al Consejo Universitario y sus Comisiones, así como a las distintas dependencias universitarias cuando así lo soliciten; III. Dar seguimiento a los procedimientos contenciosos, administrativos y judiciales en representación de la UANL; IV. Plantear, formular y analizar propuestas de soluciones alternas para resolver los conflictos derivados de las acciones legales intentadas por y en contra de la UANL, ya sea previas a juicio, durante su tramitación o en etapa de ejecución; V. Representar a la UANL en los procesos jurisdiccionales ante las autoridades judiciales, administrativas y de investigación, ya sean locales o federales, en aquellos asuntos en Página 7 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 11 �   UANL que la UANL sea parte, tenga algún interés jurídico o pudiera resultarle cualquier tipo de interés; VI. Representar a la UANL en los procesos seguidos ante autoridades administrativas y organismos autónomos, ya sean municipales, estatales, federales o internacionales, en aquellos asuntos en que la UANL sea parte o tenga algún interés; VII. Ser asesor jurídico y coadyuvar con el Ministerio Público en los procedimientos penales en que la UANL revista el carácter de víctima u ofendido; VIII. Representar como delegados a las autoridades y funcionarios universitarios cuando son señalados como autoridades responsables en los juicios de amparo; IX. Desahogar y dar cumplimiento a los requerimientos judiciales, administrativos y ministeriales realizados a las instancias, entidades académicas y dependencias universitarias en materia contenciosa, así como su debido seguimiento hasta en tanto se tengan por debidamente cumplidos; X. Dar seguimiento a las quejas y requerimientos en materia de derechos humanos tanto en materia federal como estatal; XI. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. DÉCIMO. Son funciones de la Dirección Jurídica Corporativa, las siguientes: I. Desarrollar instrumentos legales corporativos para la regulación, generación y aprovechamiento de recursos propios; II. Analizar estudios de factibilidad jurídica y financiera sobre proyectos productivos y operaciones comerciales, así como de modelos de operación, rentabilidad y competitividad; III. Gestionar, resguardar y defender la protección jurídica de las creaciones en las distintas ramas de la propiedad intelectual, destacando los libros, personajes, musicales, softwares, invenciones, signos distintivos, variedades vegetales, entre otros; Página 8 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 12 �   UANL IV. Dictaminar las propuestas sobre la procedencia de otorgamiento de licencias de uso de signos distintivos, transferencia de tecnología y franquicias, así como atender las solicitudes de pago de regalías a los autores universitarios; V. Dictaminar, validar, registrar, depositar y, en su caso, elaborar los instrumentos jurídicos consensuales que celebre la UANL en materia de propiedad intelectual, así como llevar el control de los mismos siempre en apego a las disposiciones de Propiedad Intelectual, tanto nacionales como internacionales; VI. Revisar el cumplimiento de las obligaciones contractuales respecto al uso de marcas de la institución y otorgamientos de sublicencias; VII. Vigilar y defender el buen uso institucional y comercial autorizado de las marcas propiedad de la UANL; VIII. Control y resguardo institucional de los documentos vigentes e históricos cuya titularidad es a cargo de la UANL, como invenciones, signos distintivos, variedades vegetales, títulos, reservas de derechos, certificados de registros, ISBN, ISNN, licitudes de títulos y contenidos, concesiones, entre otros, y IX. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. TRANSITORIOS PRIMERO. El presente acuerdo entrará en vigor y será publicado en la Gaceta Universitaria de la UANL al día siguiente de su aprobación por el Consejo Universitario. Página 9 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 13 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2023, Año 16, No 6, Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2023 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021153 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Dirección de Legislación Universitaria Juan Paura García Jurídica Académica Oficina de la Abogacía General Santos Guzmán López https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21404/Gaceta_Universitaria_2023_Ano_16_No._6_Julio-Septiembre.ocr.pdf e7e11c10ddc67f7100490dc6846ba2ba PDF Text Text Año 16 | Número 6 Julio-Septiembre 2023 - • Instalación del Consejo Universitario • Acta de la sesión anterior • Premio de Investigación UANL 2023 • Premio UANL a las Artes 2023 • Calendario de Actividades Académicas y Administrativas 2024 • Modificación y cancelación de oferta educativa • Nombramientos de Profesor Emérito • Medalla “Dr. José Eleuterio González” • Reconocimiento al Mérito Académico • Títulos post-mortem • Solicitudes de año sabático • Licencias sin y con goce de sueldo • Nombramientos de Profesor Ordinario • Nombramiento de Profesor Afiliado • Modificación de reglamentos universitarios • Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la UANL • Establecimiento de funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General de la UANL • Creación y abrogación de nuevos reglamentos internos • Informes de auditorías externas realizadas a la UANL • Selección de candidatos para el Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL • Nuevos integrantes de las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario • Nombramientos otorgados por la Junta de Gobierno y por el Rector ��aceta un1vers1 aria Universidad Autónoma de Nuevo León �ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 16 de agosto de 2023 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaría de Igualdad e Inclusión Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesús Domínguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 16, No. 6, Julio-Septiembre 2023. Fecha de publicación: 08 de septiembre 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. I. Actos Iniciales 5 1. Presentación orden del día. 6 2. Instalación del Honorable Consejo Universitario para el periodo escolar 2023-2024. 9 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 15 de junio de 2023. 17 II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica 25 1. Dictamen sobre el Premio de Investigación UANL 2023. 26 2. Dictamen acerca del Premio UANL a las Artes 2023. 35 3. Proyecto del Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL para el año 2024. 38 4. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Tierra para modificar la denominación de la carrera de Maestría en Ciencias Geológicas por Maestría en Ciencias de la Tierra. 42 5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de las siguientes carreras: a) Licenciatura en Relaciones Internacionales, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada 50 b) Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada 64 c) Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada 75 6. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de carrera de Licenciatura en Emprendimiento e Innovación, modalidad mixta. 86 B) Comisión de Honor y Justicia 97 1. Solicitud de la Facultad de Agronomía para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Ramón Guadalupe Guajardo Quiroga. 98 2. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción de la Medalla “Dr. José Eleuterio González” 103 3. Informe sobre el dictamen de los egresados acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico en el periodo 20222023. 112 4. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Nutrición a los familiares de Perla Esmeralda López Ortiz. 137 C) Comisión de Licencias y Nombramientos 140 1. Solicitudes de Año Sabático. 141 2. Solicitud de Licencia sin goce de sueldo. 146 3. Solicitudes de Licencias con goce de sueldo. 151 4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 165 5. Solicitudes de nombramientos de Profesor Afiliado. 173 D) Comisión Legislativa 179 �1. Solicitudes para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL: a) De la Secretaría de Relaciones Internacionales, en conjunto con la Secretaría Académica, solicitan modificar la fracción VII del Artículo 99 180 b) De la Dirección del Departamento Escolar y de Archivo solicitan adicionar una fracción al Artículo 2, modificar el Artículo 28 y adicionar cuatro artículos posteriores a éste 183 2. Solicitudes de la Oficina de la Abogacía General para aprobar: a) El Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la UANL. 187 b) El establecimiento de las funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General de la UANL 203 3.Solicitud de la Facultad de Arquitectura para crear un nuevo Reglamento Interno y abrogar el anterior aprobado el 25 de noviembre de 2014. 215 E) Comisión de Presupuestos 256 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo enero-marzo de 2023. 257 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-marzo de 2023. 260 3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-marzo 2023. 262 4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-marzo 2023. 264 5.Dictamen de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo eneromarzo 2023. 266 F) Comisión Especial de Radio y Televisión 268 1. Informe sobre el dictamen referente a la selección de candidatos a ocupar el cargo de Presidente, Secretario y Vocal del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL. 269 III. Asuntos Generales. 272 1. Designación de un nuevo miembro para cubrir la vacante en la Comisión de Honor y Justicia del Honorable Consejo Universitario. 273 2. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 275 ��I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   1. Presentación del orden del día UANL CONSEJO UNIVERSITARIO CONVOCATORIA Se cita a los integrantes del Honorable Consejo Universitario a la sesión extraordinaria que se desarrollará el miércoles 16 de agosto de 2023 a las 10:00 h, en el Teatro Universitario, bajo el siguiente: O RDE N DEL DÍA PRIMER A AGENDA: 10:00 h I. Instalación del Honorable Consejo Universitario para el periodo escolar 2023-2024. II. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 15 de junio de 2023. III. Informe de Comisiones: A) Comisión Académica B) Comisión de Honor y Justicia C) Comisión de Licencias y Nombramientos D) Comisión Legislativa E) Comisión de Presupuestos F) Comisión Especial de Radio y Televisión IV. Asuntos Generales. RECESO: 11:30h a 11:50h SEGUNDA AGENDA: 12:00 h V. Entrega de Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno a la Dra. Ivonne Antonieta Camacho Mora, por concluir satisfactoriamente su periodo como integrante de ese Organismo. VI. Toma de protesta a la Q.F.B. Emilia Edith Vásquez Farías como integrante de la Honorable Junta de Gobierno. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, P iso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 6 �I. Actos Iniciales   7 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 8 �I. Actos Iniciales   2. Instalación del Honorable Consejo Universitario para el periodo escolar 2023-2024. 9 �I. Actos Iniciales   RC-HCU-7-043 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INSTALACIÓN DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PARA EL AÑO ESCOLAR 2023-2024 DEPENDENCIA/ CARGO NOMBRE DEL CONSEJERO FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 25. DR. LUIS GERARDO CUÉLLAR RODRÍGUEZ 26. DR. EDUARDO ALANÍS RODRÍGUEZ 27. JVN. MIGUEL SANTIAGO GUERRERO DE LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES 28. DR. ABRAHAM ALFREDO HERNÁNDEZ PAZ EX-OFICIO 29. DRA. XÓCHITL AMALIA ARANGO MORALES PROFESOR 30. JVN. ALEXIS RODRÍGUEZ GONZÁLEZ ALUMNO FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 31. DRA. ARGELIA VARGAS MORENO 32. M.E.S. GLORIA PEDROZA CANTÚ 33. SRITA. INGRID REBECA MORALES GUZMÁN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN 34. DR. LUIS ALBERTO VILLARREAL VILLARREAL EX-OFICIO PROFESOR 35. DRA. PATRICIA DEL CARMEN ELGUÉZABAL LÓPEZ ALUMNO 36. JVN. IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 37. DR. MARIO ALBERTO GARZA CASTILLO 38. DR. GERMÁN CISNEROS FARÍAS 39. SRITA. NANCY ASTRID HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ FACULTAD DE ECONOMÍA EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 40. DRA. JOANA CECILIA CHAPA CANTÚ 41. M.C. JOSÉ RAYMUNDO GALÁN GONZÁLEZ 42. SRITA. ELIZABETH HERRERA MEZA FACULTAD DE ENFERMERÍA EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 43. DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS 44. DRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES PAZ MORALES 45. SRITA. ROSALBA ANAHI CHAPA RODRÍGUEZ FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 46. DR. FRANCISCO JAVIER TREVIÑO RODRÍGUEZ 47. DR. BENIGNO BENAVIDES MARTÍNEZ 48. JVN. SALVADOR NACIANCENO MARTÍNEZ lnstalacion del HCU ... 2 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   13 �I. Actos Iniciales   14 �I. Actos Iniciales   15 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 16 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 15 de junio de 2023. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Acta 6 Sesión extraordinaria 15 de junio de 2023 2022 - 2023 17 �I. Actos Iniciales   18 �I. Actos Iniciales   19 �I. Actos Iniciales   20 �I. Actos Iniciales   21 �I. Actos Iniciales   22 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2022202306EX.pdf 23 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 24 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  1. Dictamen sobre el Premio de Investigación UANL 2023. 26 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  27 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  28 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Premio de Investigación UANL 2023 2. Ciencias de la Tierra y Agropecuarias 2.2 Trabajo: "Generación de magmas de ambientes geotectónicos contrastantes en la Sierra de San Carlos-Cruillas, Tamaulipas: resolución a un enigma geológico de más de 100 años" 1 nvestigador: Premio: Dr. Juan Alonso Ramírez Fernández Diploma y cheque por $62,500.00 Colaboradores: Premio: M.C. Luis Alejandro Elizondo Pacheco M.C. Víctor Alejandro Leal Cuellar Dr. Renee González Guzmán Dra. Cristina de Ignacio San José Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias de la Tierra Diploma y cheque por $62,500.00 3. Ciencias Exactas 3.1 Trabajo: "Fotoquímica de películas de ZnO con Al, Ag y Ge para su uso en la producción de Hidrógeno" 1 nvestigador: Premio: Dr. Gilbert Ortiz Rabell Diploma y cheque por $62,500.00 Colaboradores: Premio: Dr. lsaías Juárez Ramírez Dra. María Rocío Alfaro Cruz Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Ingeniería Civil Diploma y cheque por $62,500.00 Investigación 2023 - 3 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 5 a � ())-w\· M7 León, Mé,ico C.P. 66455 Tocce de Rectoda, Piso 7, ci,dad UOivecs,tana, San Nicolás de los Gam, Noevo 81 8329 4158, hconseJoun1@uanl.mx • www.uanl mx 29 � ;j ( / 1 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Premio de Investigación UANL 2023 3. Ciencias Exactas 3.2 Trabajo: "Desarrollo de nuevos materiales carbonáceos derivados de redes metal-orgánicas para la remoción de compuestos farmacéuticos en agua" Investigador: Premio: Dr. Jorge Luis Guzmán Mar Diploma y cheque por $62,500.00 Colaboradoras: Premio: Dra. Gabriela Peña Velasco Dra. Laura Hinojosa Reyes Dra. Ma. Araceli Hernández Ramírez Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Químicas Diploma y cheque por $62,500.00 4. Ciencias Naturales 4.1 Trabajo: "Evaluación del riesgo ecológico asociado a disruptores endocrinos provenientes de plantas de tratamiento de agua residual en Monterrey, México" Investigadora: Premio: Dra. Minerva Villanueva Rodríguez Diploma y cheque por $62,500.00 Colaboradores: Premio: Dr. Jorge Luis Guzmán Mar Dr. Khirbet López Velázquez Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Químicas Diploma y cheque por $62,500.00 Investigación 2023- 4 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN . .bl 55 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Méxi�4 81 8329 4158, hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 30 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  CONSEJO UNIVERSITARIO UANL Premio de Investigación UANL 2023 4. Ciencias Naturales 4.2 Trabajo: "Antennapedia ensambla nuevos complejos triméricos con TBP, TFllrn y Exd para modular su actividad funcional en Drosophila" Investigadora: Premio: Dra. Diana Reséndez Pérez Diploma y cheque por $62,500. 00 Colaboradores: Premio: Dr. Gustavo Jiménez Mejía M.C. Rubén de Jesús Montalvo Méndez Dra. Claudia Dalila Altamirano Torres M.C. Norma Carolina Hernández Bautista Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Biológicas Diploma y cheque por $62,500 . 00 S. Ciencias Sociales Trabajo: "El consumo de medios y su influencia en el compromi o político electoral: Un análisis desde el Modelo de � Mediación Comunicativa en el contexto de la elección federal mexicana de 2021" Investigador: Premio: Dr. Carlos Muñiz Muriel Diploma y cheque por $125,000.00 Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Diploma y cheque por $125,000 . 00 1Jif}, 7J � Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mé�66455 8183294158.hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 31 r)lf OJM' Investigación 2023 - 5 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN � .?1W �� �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Premio de Investigación UANL 2023 6. Humanidades y Ciencias de la Conducta Trabajo: "Impactos de 'Cambio Saludable' Intervención en la Percepción Materna del Peso del Hijo Preescolar en Cohortes de Madres Hispanas" Investigadora: Premio: Dra. Yolanda Flores Peña Diploma y cheque por $125,000.00 Colaboradoras: Premio: Ph. D. Meizi He Ph. D. Erica Sosa Dra. Perla M. Trejo-Ortiz Dra. Hermelinda Ávila-Alpirez Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Enfermería Diploma y cheque por $125,000.00 7. Ingeniería y Tecnología 7.1 Trabajo: "Reducción multielectrónica de dióxido de Carbono en fase gas para la generación sustentable de Hidrocarburos ligeros (C2-C4)" Investigadora: Premio: Dra. Ma. Araceli Hernández Ramírez Diploma y cheque por $41,666.67 Colaboradores: Premio: Dr. Juan Camilo Murillo Sierra Dr. Ángel Martínez Hernández Dr. Edgar Jocsan Ruiz Ruiz Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Químicas Diploma y cheque por $41,666.67 fJJI!� �- 1 nvestigación 2023 - 6 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEN UEVOLEÓN � Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Uli1vers1taria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, M�6455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 32 � µlf.J �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Premio de Investigación UANL 2023 7. Ingeniería y Tecnología 7.2 Trabajo: "Propiedades fotocatalíticas de BiOI desarrollado vía húmeda en la reacción de oxidación de (NOx} y (S02) para la eliminación de contaminantes atmosféricos" Investigador: Premio: Dr. Azael Martínez de la Cruz Diploma y cheque por $41,666.67 Colaboradora: Premio: Dra. Karen Adilene Reyna Cavazos Diploma de reconocimiento Dependencia: Premio: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Diploma y cheque por $41,666.67 7.3 Trabajo: "Diseño y construcción de un NanoBioRobot con la habilidad de controlar expresión genética mediante estímulos ópticos" Investigador: Premio: Dr. Hossein Alishah Aratboni Diploma y cheque por $41,666.67 Colaborador: Premio: Dr. José Rubén Morones Ramírez Diploma de reconocimiento Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Químicas Diploma y cheque por $41,666.67 Investigación 2023 - 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 1/JJ f:J osm ilt # Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, �.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 33 ,{,ffel iifj �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 34 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2. Dictamen acerca del Premio UANL a las Artes 2023. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica de este Organismo se dio a la tarea de analizar los resultados respecto a la evaluación de los aspirantes a recibir el Premio UANL a las Artes 2023, como resultado de la Convocatoria publicada a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Dicha convocatoria consiste en premiar a los candidatos en función de su trayectoria y sus aportaciones a la enseñanza, la producción y la difusión del arte en el Estado de Nuevo León, en las siguientes áreas: artes visuales, artes auditivas, artes escénicas y artes literarias; al cierre de la convocatoria se registraron 28 candidatos. Una vez analizado el procedimiento para esta selección y conocida la información detallada de cada uno de los ganadores que recibirán este premio, la Comisión emite el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el Premio UANL a las Artes 2023 en la sesión solemne que se llevará a cabo el 7 de septiembre del presente año, el cual consiste en la entrega de un diploma y un cheque por cada área, tanto al ganador como a la dependencia que lo propuso. La lista de los ganadores se anexa al presente dictamen. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 01 de agosto de 2023 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA ÉREZ DR. M.E.S. RIL: TREVIÑO DRA. JO�ILIA CHAPA CANTÚ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 35 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  36 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 37 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  3. Proyecto del Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL para el año 2024. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· Con el fin de programar las actividades académicas y administrativas de la Universidad Autónoma de Nuevo León correspondientes al año 2024, la Comisión Académica, en coordinación con el Departamento Escolar y de Archivo y el Centro de Evaluaciones de la Universidad, se abocó a la tarea de analizar y finalmente elaborar el proyecto de Calendario de actividades para ese año. De igual manera que en años anteriores, se programaron 20 semanas de actividades académicas por semestre, así como los recesos académicos y administrativos; los inicios y finales de semestres y del periodo intersemestral; el proceso de asignación de espacios a Preparatorias, Técnicas e Incorporadas, Preparatoria modalidad mixta autoplaneada (abierta) y Preparatoria sistema a distancia modalidad no escolarizada (mixta); el concurso de ingreso a Licenciatura y a Posgrado. Asimismo, se incluyen las inscripciones de primer ingreso, cambios y regularizaciones a Preparatoria y segundo programa educativo a Escuelas Técnicas y Licenciatura; inscripciones a grupos comunitarios, modalidad mixta-mixta y especiales; inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado e inicio y fin de plan tetramestral; inscripciones de reingreso a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas, Licenciatura y Posgrado plan semestral; inscripciones al periodo intersemestral, además de otros rubros; todos ajustados conforme a las disposiciones establecidas por este Organismo. Para los recesos académicos y administrativos se consideró el Artículo 74 de la Ley Federal del Trabajo, en donde se estipula que "Son días de descanso obligatorio: II. El primer lunes de febrero en conmemoración del 5 de febrero (Día de la Constitución); III. El tercer lunes de marzo en conmemoración del 21 de marzo (Natalicio de Don Benito Juárez); y VI. El tercer lunes de noviembre en conmemoración del 20 de noviembre (Día de la Revolución Mexicana)". De igual forma se consideró el receso de primavera para los días comprendidos del 25 de marzo al 7 de abril; así como el {\ receso de invierno del 23 de diciembre 2 24 al 7 de ene o 2025. � � Í\ . Una vez conocido lo antenor, la Com1s1on emite el s1gwente [ U \'P DICTAMEN: Que se apruebe el Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL, correspondiente al año 2024. Se anexa al presente dictamen el proyecto de dicho calendario. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx fi� /. � 38 » A Atentamente, Cd. Universitaria, a 01 de agosto de 2023 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  39 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2024 UANL CALENDARIO D 7 14 21 28 D 4 11 18 25 D 3 10 17 24 31 D 7 14 21 28 D 5 12 19 26 D 2 9 16 23 30 Enero L M M 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 Febrero L 5 12 19 26 M 6 13 20 27 Marzo J V S 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 M J V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 3 10 17 24 D 7 14 21 28 D 4 11 18 25 L M M J V S D 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 1 8 15 22 29 Abril L M M J V S 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 Mayo D 6 13 20 27 L M M J V S 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 M J V S D 7 14 21 28 1 8 15 22 29 1 8 15 22 29 Junio L 3 10 17 24 M 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 D 3 10 17 24 Julio L M M J V S 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 Agosto L 5 12 19 26 M 6 13 20 27 ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2024 INICIO DEL PERIODO CALENDARIO ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO 2024 DE LA UANL POR NIVEL ACADÉMICO Proceso de asignación de espacios a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas Plan semestral ■ Enero 22, ■ Junio 21, Agosto 5, Enero (2025) 20 Diciembre 20 Plan intersemestral M J V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 Septiembre M M J V S 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 Octubre L M M J V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 Noviembre ■ Junio 26 Plan tetramestral ■ Enero 10, Mayo 6, ■ Mayo 3, Septiembre 9, Enero (2025) 8 Plan anual a posgrado D 5 12 19 26 M M J V S D 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 2 9 16 23 L M M J V S 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 Febrero (2025) 28 Del 1 al 9 de Ene, Feb. 5, Mar. 18, del 25 de Marzo al 7 de Abril, Mayo 1, 5 y 15, Sept. 16, Nov. 18, del 23 de Diciembre al 7 de Enero de 2025, Febrero 3 de 2025. L 2 9 16 23 30 ■ Febrero 23, Receso académico-administrativo 4 11 18 25 Diciembre Agosto 16, Diciembre 20 Enero 2025 L 6 13 20 27 M M J V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 Febrero 2025 L M M J 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 V Calendario académico-administrativo UANL 2024, elaborado por la Comisión Académica del H. Consejo Universitario y aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 16 de agosto de 2023. 40 Julio 20, Noviembre 30 Enero 11, 12, 15 y 16, Julio 15 al 19 y 22 al 26, Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones a Preparatoria y segundo Enero (2025) 9 y 10 programa educativo a Escuelas Técnicas Inscripciones de reingreso a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas Mayo 13, 14, 16 y 17, del 20 al 24 y del 27 al 31, Noviembre 11 al 15, del 19 al 22 y del 25 al 29 Inscripciones (a Preparatoria) Grupos Comunitarios Modalidad Mixta-Mixta y Especiales Julio 19 NIVEL SUPERIOR Concurso de ingreso a Licenciatura Junio 1, Noviembre 9 Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones y segundo programa educativo a Licenciatura Enero 17, 18 y 19, Julio 1 al 5 y 8 al 12 Enero (2025) 13 al 17 Inscripciones de reingreso Mayo 13, 14, 16 y 17, del 20 al 24 y del 27 al 31, Noviembre 11 al 15, del 19 al 22 y del 25 al 29 Inscripciones al periodo intersemestral Junio 24 y 25 Fecha límite de baja con derecho Febrero 21, Septiembre 4, Febrero (2025) 19 Fecha límite de entrega de reporte de situaciones escolares Marzo 4, Septiembre 17 NIVEL POSGRADO Concurso de ingreso a Posgrado Enero 13, Febrero 24, Abril 13, Mayo 25, Junio 29, Julio 27, Agosto 31, Septiembre 28, Octubre 26, Noviembre 30, Enero (2025) 11, Febrero (2025) 22 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan semestral Enero 17, 18 y 19, Julio 15, 16 y 17, Enero (2025) 15, 16 y 17 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan semestral Mayo 13, 14, 16 y 17, del 20 al 24 y del 27 al 31, Noviembre 11 al 15, del 19 al 22 y del 25 al 29 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan tetramestral Abril 24, 25 y 26, Agosto 28, 29 y 30, Noviembre 27, 28 y 29 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan tetramestral Mayo-Agosto 2024: Abril 8 al 12, 15 al 19, 22 y 23. Sept-Dic. 2024: Agosto 12 al 16, 19 al 23, 26 y 27. Enero-Abril 2025: Nov. 11 al 15, 19 al 22, 25 y 26. Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan anual Enero (2024) 25, 26, 29, 30 y 31 Enero (2025) 27 al 31 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan anual Noviembre 11 al 15, 19 al 22 y del 25 al 29 S 1 7 8 14 15 21 22 28 Junio 8, Noviembre 30 Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Abril 20, Julio 20, Noviembre 30 Modalidad Mixta Autoplaneada (Abierta) Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Sistema a Distancia Modalidad No Escolarizada (Mixta) ■ Julio 19 ■ Marzo 1 L NIVEL MEDIO SUPERIOR FIN DEL PERIODO �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 41 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  4. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Tierra para modificar la denominación de la carrera de Maestría en Ciencias Geológicas por Maestría en Ciencias de la Tierra. 42 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  43 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  44 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  45 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  46 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  47 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  48 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 49 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de las siguientes carreras: a) Licenciatura en Relaciones Internacionales, modalidad mixta,así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 26 de julio de 2023, en el que presentan la solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, en el cual solicitan la adición de carrera de Licenciatura en Relaciones Internacionales, modalidad mixta, asimismo, dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura en Relaciones Internacionales, modalidad escolarizada, aprobado por el Consejo Universitario el 10 de agosto de 2021. El programa tiene como propósito la formación de profesionistas en Relaciones Internacionales con enfoque en comercio exterior y aduanas, capaces de asesorar, gestionar y diseñar mejores prácticas comerciales y de logística, así como en estudios internacionales que atienden problemáticas globales de cooperación, acciones colectivas y aquellas derivadas de la política exterior de los países. Son reconocidos por ser profesionistas íntegros que sustentan su actuación en los principios de ética y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales. Con una constante actualización con respecto a las necesidades administrativas y de normatividad de empresas privadas nacionales y transnacionales, así como en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, organismos internacionales, agencias aduanales y empresas de logística. Al egresar del programa educativo, asumen un liderazgo comprometido en la ejecución de su ejercicio profesional encaminado a proponer soluciones a controversias y mejores prácticas en el ámbito social, económico y político de índole internacional en un mundo con dinámicas globales. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura de la UANL (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 22 de enero de 2024: 1. La adición de carrera de LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES, en modalidad mixta y con una periodicidad semestral, para impartirse en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, en el Campus Mederos, así como en la Unidad Académica Santiago donde se ofrecerá solo el 1er y 2do semestre. 2. Dejar de ofertar el programa educativo de Licenciatura en Relaciones Internacionales, en modalidad escolarizada. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en este plan tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual -el cual es de 9 semestres- para concluir sus estudios. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 01 de agosto de 2023 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA MTRO. JESÚ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN � Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo Le� C.P. 66455 81 8329 4158, hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 50 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  51 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  52 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  53 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  54 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  55 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  56 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  57 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  58 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  59 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  60 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  61 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  62 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 63 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de las siguientes carreras: b) Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada 64 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  65 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde 22 de enero de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ciencias Políticas y Gobierno, capaces de diseñar, implementar, asesorar y evaluar políticas públicas de forma eficaz y eficiente a escala local, nacional e internacional, con enfoque en el análisis y consultoría política o gobierno y gestión pública; distinguidos por su liderazgo y comportamiento ético e íntegro. Son reconocidos por colaborar y liderar equipos multidisciplinarios con persistencia, paciencia y proactividad en procesos relacionados con la gestión, consultoría y asesoría en materia de administración pública, comunicación, análisis político y diseño de campañas electorales, apegados a los principios de empatía, relaciones interpersonales y responsabilidad social. Haciendo uso de herramientas de investigación en el análisis crítico de los fenómenos políticos y la interacción que se da entre los ámbitos gubernamentales, sociales, institucionales y económicos, con la finalidad de construir una democracia participativa, solucionar conflictos administrativos, sociales y políticos, así como mejorar los índices de desarrollo humano de la ciudadanía. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres. Máxima 15 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. Documento ejecutivo Marzo 2023 66 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el curso de inducción y con el curso propedéutico, este último, para los estudiantes con el puntaje mínimo de selección. - Presentar examen EXCI. -Los estudiantes firmarán una carta compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la UANL y la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 67 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno Ciclo Primero Segundo Área curricular de Créditos Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Obligatorios UANL Obligatorios del PE Optativos del PE Totales del área 10 0 0 10 4 0 0 4 0 35 0 35 0 51 0 51 0 42 16 58 18 11 29 58 32 139 45 216 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Horas totales del plan de estudios Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 6,480 405 216 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Total de área 10 Documento ejecutivo Marzo 2023 68 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Técnicas de análisis y redacción 2 Investigación en las ciencias sociales Total de área 2 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Introducción al desarrollo sustentable 3 Introducción a la ciencia política 3 Introducción a las relaciones internacionales 3 Introducción al turismo 3 Introducción a la mercadotecnia y a los negocios 3 Geografía 3 Introducción al derecho 3 Sistema político mexicano Gobierno y asuntos públicos 3 3 35 Total de área Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Estadística básica para las ciencias sociales 3 Geopolítica y globalización 3 Historia universal contemporánea 3 Derecho constitucional 3 Administración pública 3 Historia del pensamiento político 3 Estadística aplicada para las ciencias sociales 3 Introducción a la economía 3 Contabilidad administrativa 3 Derecho administrativo 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 69 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Política exterior de México 3 Gobierno y políticas públicas 3 Investigación cuantitativa 3 Microeconomía 3 Teoría de la democracia 3 Investigación cualitativa 3 Macroeconomía Total de área 3 51 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Grupos de presión y actores políticos 3 Partidos políticos 3 Teoría política 3 Sociedad civil, ciudadanía y cultura política 3 Historia del pensamiento económico 3 Gobierno y gestión pública 3 Historia del pensamiento político en México 3 Derecho parlamentario y procesos legislativos Gobernanza y gobernabilidad 3 Transparencia y acceso a la información 3 Lengua extranjera para ciencias políticas Ética pública, gobierno y problemas sociales 3 Administración pública federal y local 3 Análisis de datos políticos y demoscopia Optativas 3 C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 4 58 3 3 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 70 3 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Estrategias y campañas políticas en redes sociales Evaluación y auditorías de gobiernos locales 4 Servicio social Finanzas y contabilidad gubernamental 16 Seminario para el desempeño profesional Optativas 2 C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora Total de área Total del plan de estudios 20 58 216 4 3 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Actitudes y comportamiento político 3 Desarrollo de personal público Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Comunicación política y opinión pública 3 Presupuesto y programas de gobierno Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 3 C Derecho electoral Análisis de las organizaciones públicas Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Comunicación institucional 3 Planeación estratégica en gobierno Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 3 C Mercadotecnia política 4 Gobierno abierto Optativa I área curricular de formación profesional integradora 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 71 3 3 C �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Análisis estratégico y escenarios políticos 3 Diseño y evaluación de proyectos de inversión Optativa II área curricular de formación profesional integradora 3 C Manejo de crisis y toma de decisiones 3 Gobierno y gestión de datos Optativa III área curricular de formación profesional integradora 3 C Publicidad y propaganda política 3 Federalismo y relaciones intergubernamentales Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 3 C Estancias de investigación 20 Prácticas profesionales 20 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 72 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 216 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). - Presentar examen TOEFL ITP. Documento ejecutivo Marzo 2023 73 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 74 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de las siguientes carreras: c) Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada 75 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  76 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde: 22 de enero de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable, capaces de contribuir a resolver los retos sociales y ambientales de la sociedad contemporánea a través del diseño e implementación de políticas públicas, la gestión del capital natural y la gestión del sector energético con una visión global, análisis crítico, pensamiento lógico, creativo y propositivo, emprendimiento e innovación y trabajo colaborativo, actuando conforme a los valores promovidos por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Además, su formación tiene énfasis en el entendimiento del cambio climático y sus efectos, la gobernanza, el desarrollo de políticas públicas y la economía, y cuenta con dos principales líneas de especialización para enfocarse: el sector energético y el desarrollo sustentable. Estos profesionistas pueden desempeñarse en el sector público, la iniciativa privada, la academia y las organizaciones de la sociedad civil con la finalidad de contribuir a la planeación, comercialización, distribución y control del consumo de la energía, la gestión del capital natural y el desarrollo de proyectos de innovación que apoyen el crecimiento socioeconómico, la seguridad energética y la biodiversidad del planeta. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres. Máxima 15 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. Documento ejecutivo Marzo 2023 77 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -Cumplir con el curso de inducción y con el curso propedéutico, este último, para los estudiantes con el puntaje mínimo de selección. - Presentar examen EXCI. -Los estudiantes firmarán una carta compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la UANL y la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 78 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable Ciclo Primero Segundo Área curricular de Créditos Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 8 0 0 8 0 31 0 31 0 45 0 45 0 66 9 75 18 0 30 48 36 142 39 217 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6,510 217 406.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Total de área 10 Documento ejecutivo Marzo 2023 79 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Técnicas de análisis y redacción 2 Introducción al desarrollo sustentable 3 Introducción a la ciencia política 3 Introducción a las relaciones internacionales 3 Introducción al turismo 3 Introducción a la mercadotecnia y a los negocios 3 Investigación en las ciencias sociales 2 Geografía 3 Introducción al derecho 3 Ecología y cambio climático 3 Introducción a la energía 3 Total de área 31 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Estadística básica para las ciencias sociales 3 Geopolítica y globalización 3 Derecho constitucional 3 Administración pública 3 Historia del pensamiento político 3 Estadística aplicada para las ciencias sociales 3 Introducción a la economía 3 Contabilidad administrativa 3 Derecho administrativo 3 Política exterior de México 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 80 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Investigación cuantitativa 3 Microeconomía 3 Contabilidad financiera 3 Investigación cualitativa 3 Macroeconomía Total de área 3 45 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Teorías del pensamiento ambiental 3 Sector energético en México 3 Gestión integral de los recursos naturales 3 Fundamentos de la responsabilidad social 3 Política energética y ambiental 3 Energías alternativas 3 Derecho energético y ecológico 3 Antropología ambiental 3 Estrategia de negocios 3 Políticas públicas de energía y sustentabilidad 3 Legislación energética y ambiental 3 Negociación y toma de decisiones 3 Gobernanza del cambio climático y del agua 3 Gestión del capital social 3 Principios de seguridad industrial 3 Ordenamiento territorial y planeación urbana 3 Lengua extranjera para el desarrollo sustentable 3 Auditoría energética y ambiental 3 Diseño y evaluación de proyectos energéticos 3 Derecho internacional energético y ambiental 3 Economía del desarrollo sustentable 3 Análisis de macrodatos para el desarrollo Optativas 3 C Documento ejecutivo Marzo 2023 81 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Total de área 3 75 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional Optativas 2 C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora Total de área 20 48 Total del plan de estudios 217 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Geopolítica energética 3 Diplomacia ambiental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Sistemas internacionales de energía 3 Estudios de casos socioambientales 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Mercados y comercialización de energía 3 Producción sustentable y gestión de residuos 3 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Administración de plantas de energía 3 Valuación del capital natural 3 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Consultoría de empresas de energía 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 82 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Consultoría ambiental 3 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Planeación estratégica del sector energético 4 Gestión de proyectos sustentables 4 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora C Prácticas profesionales 20 Estancias de investigación 20 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 83 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 217 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). - Presentar examen TOEFL ITP. Documento ejecutivo Marzo 2023 84 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 85 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de carrera de Licenciatura en Emprendimiento e Innovación, modalidad mixta. 86 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  87 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Emprendimiento e Innovación Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 22 de enero de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en emprendimiento e innovación capaces de crear, gestionar, transformar y colaborar en el crecimiento de empresas a partir de la identificación de oportunidades de negocio, empleando sistemas de innovación y modelos de negocios; así como desarrollar productos y servicios altamente rentables de manera creativa e innovadora promocionándolos a través del uso de herramientas de mercadotecnia directa y digitales, de comercio electrónico y con el manejo de redes sociales. Son competentes en la gestión de los procesos de comercialización de bienes y servicios considerando la investigación de mercado, el desarrollo de la marca y el establecimiento de relaciones colaborativas entre proveedores, clientes e inversionistas; son distinguidos por el trabajo multidisciplinar en la gestión de los recursos financieros con visión y planificación estratégica, además colaboran en la administración del recurso humano empleando su capacidad de dirigir equipos de alto impacto con liderazgo y respeto, con apego a los marcos y normativas fiscales y laborales, así como las prácticas de responsabilidad social y sustentabilidad que rigen a las empresas. Estos profesionistas se caracterizan por su proactividad, capacidad de análisis y resolución de problemas que pueden presentarse en las organizaciones, así como la resiliencia, la comunicación efectiva y el pensamiento crítico para el logro del emprendimiento o intra-emprendimiento. Su finalidad principal es la atención de las necesidades emergentes del consumidor y cliente y con ello promover el desarrollo económico sostenible de los empresarios y los colaboradores. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: Documento ejecutivo Marzo 2023 88 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 1. Requisitos académicos -Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales -Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección -El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa El estudiante deberá asistir al: - Curso inductivo - Curso de nivelación en las áreas administrativas y de emprendimiento - Curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 89 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Emprendimiento e Innovación Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 4 Optativos del PE 0 Totales del área 14 8 0 0 8 0 26 0 26 0 28 0 28 0 73 5 78 18 5 15 38 36 136 20 192 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 5,760 192 360 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 90 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Metodología de la investigación 4 Total de área 14 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Creatividad e innovación empresarial 2 Fundamentos de mercadotecnia 4 Contabilidad financiera 4 Innovación abierta 3 Comportamientos del consumidor 3 Contabilidad administrativa 4 Administración de operaciones y calidad 3 Estadística descriptiva 3 Total de área 26 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Emprendimiento social y sostenible 3 Estrategias de promoción y precio 4 Administración de capital de trabajo 4 Estrategias de promoción digital 3 Programas de ofimática 2 Fundamentos legales de las organizaciones 3 Administración de pequeñas y medianas empresas 3 Estadística aplicada a los negocios 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 91 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Derecho mercantil 3 Total de área 28 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Formación de emprendedores 2 Administración de ventas 3 Fuentes de financiamiento de capital 4 Estrategias de promoción: diseño de páginas web 3 Introducción al lenguaje de programación Phyton 4 Diseño organizacional 3 Cálculo financiero 3 Desarrollo de prototipos 3 Estrategias de negociación 4 Análisis financiero y de proyectos de inversión 4 Estrategias de comercio electrónico 3 Inteligencia de negocios 3 Propiedad intelectual y de patentes 3 Diseño gráfico y comunicación visual de productos 3 Cumplimiento fiscal 4 Gestión de la identidad corporativa 3 Administración de riesgos 4 Redes sociales para negocios 4 Herramientas de análisis y representación de datos 3 Derecho laboral 3 Investigación de mercados 4 Derecho informático 3 Optativas C Optativa del área curricular de formación profesional fundamental 5 Total de área 78 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Documento ejecutivo Marzo 2023 92 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Seminario para el desempeño profesional 2 Servicio social 16 Proyecto final: emprendimiento y plan de negocios 5 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 5 Total de área 38 Total del plan de estudios 192 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa del área curricular de formación profesional fundamental C Derecho internacional 5 Gobierno corporativo 5 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Estrategias de omnicanalidad 5 Logística y comercio exterior 5 Negocios internacionales 5 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Administración estratégica de costos 5 Análisis de costos en la toma de decisiones 5 Administración financiera a largo plazo 5 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Dominio avanzado de datos para toma de decisiones 5 Inteligencia artificial en los negocios 5 Desarrollo de aplicaciones de comercialización 5 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: - unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, - prácticas profesionales, Documento ejecutivo Marzo 2023 93 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - cursos, diplomados, certificaciones, - estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 94 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos -Haber aprobado los 192 créditos totales del plan de estudios. -Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa -Presentar el examen de egreso de licenciatura. -Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. -Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 95 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 96 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Agronomía para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Ramón Guadalupe Guajardo Quiroga. 98 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  99 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. Ramón Guadalupe Guajardo Quiroga Profesor Emérito Facultad de Agronomía 100 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Ramón Guadalupe Guajardo Quiroga Semblanza mención honorífica. Nació el 23 de septiembre de 1950, en Sabinas Hidalgo, Nuevo León, donde concluye sus estudios de Preparatoria y posteriormente, en 1972, se graduó como Ingeniero Agrónomo, egresado de la Facultad de Agronomía de la UANL. En 1974 realizó estudios de posgrado en el Colegio de Posgraduados de Chapingo, y recibe el título de Maestro en Ciencias en Economía Agrícola. En 1990, obtiene el grado de Doctor of Philosophy (PhD) en Economía Agrícola, en la Universidad de Texas A&M; siempre con A partir del 1° de junio de 1973 se incorpora como profesor en la Facultad de Agronomía, cumpliendo 50 años de trayectoria. Entre los cursos impartidos por el Prof. Guajardo Quiroga se encuentran: Matemáticas, Estadística, Geografía Económica de México, Introducción a la Economía, Economía Agrícola, Mercados Agropecuarios, Desarrollo Agrícola, Matemáticas Aplicadas a la Economía, Biometría, Diseño de Experimentos, Comercio Internacional, Econometría, Economía Ambiental, Política y Gestión Ambiental, Ciencias del Ambiente, Investigación de Operaciones, Análisis Sectorial, Economía de los Recursos Naturales y Ambientales, Métodos Cuantitativos y Estadística, entre otros. Destaca como Director de la Facultad de Agronomía en dos períodos de 1979 a 1985; y como primer Secretario Académico de la UANL de 1991 a 1996. En la Facultad de Economía, fue Director de Posgrado de 1996 a 2004. También ha sido profesor en la Facultad de Contaduría Pública y Administración, en la Facultad de Ciencias Biológicas y en la Facultad de Trabajo Social. Como miembro del Sistema Nacional de Investigadores, es reconocido como Investigador Nacional Nivel I. Entre sus honores y distinciones están el Premio al Saber que otorga la Sociedad de Ingenieros y Técnicos, A.C.; los Premios de Investigación UANL en los años 1998, 2001 y 2003; y los Premios a las Mejores Tesis de Maestría en el área de Ciencias Sociales, en el 2004 y 2005. En su producción científica, ha logrado 16 exitosos proyectos de investigación, y publicado 32 artículos en revistas de arbitraje internacional. Ha sido invitado a impartir cátedra en distintas universidades, entre otras, la Universidad del Valle de Guatemala, la Universidad Francisco Marroquín y en la Universidad de Texas A&M; y como maestro en posgrado en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores en Monterrey y la Universidad de Monterrey. Actualmente, el profesor Ramón Guajardo, se desempeña como Secretario de la Secretaría de Desarrollo Agropecuario de la UANL; sumando con su labor disciplinaria en la Universidad Autónoma de Nuevo León. 101 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 102 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  2. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción de la Medalla “Dr. José Eleuterio González”: 103 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  104 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. David Gómez Almaguer Medalla “Dr. José Eleuterio González” 105 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. David Gómez Almaguer Semblanza El Dr. David Gómez Almaguer nació el 11 de noviembre de 1952 en Monterrey, N.L. Obtuvo su Licenciatura como Médico Cirujano y Partero en la Facultad de Medicina de la UANL. Posteriormente, realizó la Especialidad en Hematología en el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y de la Nutrición Salvador Zubirán. Se incorporó a la UANL como Profesor Asociado de la clase de Introducción a la Hematología Clínica, asumiendo las obligaciones propias de la consulta de Hematología y de interconsultante de la Especialidad en el Departamento de Medicina Interna. Junto con el Dr. Álvaro Gómez Leal mejoraron las prácticas del laboratorio de pruebas diagnósticas para los enfermos con padecimientos hematológicos y al mismo tiempo desarrolló su práctica en la clínica privada. Dándose cuenta de la urgente necesidad de contar con un mayor número de especialistas en hematología en el país, ya que en ese tiempo solamente se podía realizar en la Ciudad de México y Guadalajara. Fundó el programa de Hematología Clínica y la Especialización en el Laboratorio de Hematología, la cual actualmente es una maestría. El Dr. Gómez Almaguer funge como Jefe del Servicio de Hematología desde el año 1996; después de una fase dilatada de actividad académica y de formación de especialistas, el siguiente paso consistió en el desarrollo de un Programa de Trasplantes en Hematología, pionero en el país y único en ofrecer este recurso terapéutico a enfermos atendidos en un hospital público, quienes no cuentan con cobertura de seguridad social. En el año 2001 fundó el primer Banco de Sangre de Cordón del país y posteriormente el Área de Terapia Celular, a lo que se agregó el logro de la certificación del Servicio de Hematología como miembro de la Foundation for the Accreditation of Cellular Therapy (FACT). Ha recibido más de 75 reconocimientos y distinciones, entre otros 17 premios de investigación, siendo miembro de diversas sociedades de hematología en América y Europa. Dentro de sus labores más destacadas ha desempeñado los puestos como Presidente del Consejo de la International Society of Hematology (ISH) del 2017-2020 y Presidente de la Agrupación Mexicana para el Estudio de la Hematología del 2009-2011. Recibió el Distinguished Service Award 2017, otorgado por el Center for International Blood and Marrow Transplant Research (CIBMTR) por sus contribuciones al desarrollo de trasplantes en el campo de la Hematología. El Dr. David Gómez Almaguer es autor y coautor de 653 publicaciones que incluyen trabajos nacionales, internacionales y publicaciones en congresos; además, de acuerdo a PubMed se tiene un registro de 293 publicaciones y artículos científicos, es coautor de un Libro de Hematología utilizado como texto en diversas escuelas y facultades, y de 83 capítulos de libros. 106 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N SE J O U N I V E R SI T A R I O Ing. Carlos Álvarez Bermejillo Medalla “Dr. José Eleuterio González” 107 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Ing. Carlos Álvarez Bermejillo Semblanza Nace en Guadalajara, Jalisco, el 19 de enero de 1938, y es en esta ciudad donde realizó estudios profesionales de Ingeniería Química en la Universidad de Guadalajara, para posteriormente continuar el legado de su padre, el Profesor Miguel Álvarez Ochoa, fundador de Productos Infantiles S.A., hoy PiSA Farmacéutica. En la actualidad, el Ingeniero Carlos Álvarez Bermejillo es Presidente Ejecutivo de Grupo PiSA que hoy en día cuenta con más de 23,000 colaboradores y que con su esfuerzo contribuyen al prestigio de esta gran empresa. Además de su faceta como empresario, es padre de una familia de 6 hijos, quienes actualmente están al frente de las diferentes unidades de negocio que constituyen Grupo PiSA, empresa socialmente responsable, comprometida con todos sus colaboradores y con la sociedad. Don Carlos Álvarez Bermejillo se ha distinguido también por su calidad humana, al convertirse en precursor y benefactor de causas en pro de los más necesitados, como lo es Fundación Stella, iniciativa emprendida al lado de sus hijas y destinado a brindar apoyo con despensas y medicamentos a enfermos renales y a las comunidades en que habitan. Su prolífica carrera y labor le han merecido los siguientes premios y distinciones: Minerva a la Labor Empresarial (1988), el Premio Agustín Reyes Ponce (1989), el Mercurio Empresarial (1996), el Premio Salvador López Chávez al Benefactor del Año (1998), la Medalla al Mérito Industrial (2002), el Premio Pedro Sarquís Merrewe (2003), el Galardón Mérito Industrial (2003), el Galardón Jalisco a la Exportación (2004), la Medalla al Mérito Empresarial (2015) y el Galardón Endeavor a la Trayectoria Empresarial (2016). El Ingeniero Carlos Alvarez Bermejillo es un hombre visionario que ha llevado con pulso firme el timón de PiSA Farmacéutica y constituye un vivo ejemplo de éxito y liderazgo al frente de la empresa mexicana más importante en el Mercado Farmacéutico: Grupo PiSA…Una vida al servicio de la vida. 108 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N SE J O U N I V E R SI T A R I O Dr. Ferran Guedea Edo Medalla “Dr. José Eleuterio González” 109 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Ferran Guedea Edo Semblanza Es Licenciado y Doctor Cum Laude en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente es Director de Oncología Radioterápica en el Instituto Catalán de Oncología y Catedrático en Oncología por concurso oposición en la Universidad de Barcelona (UB). Es Presidente del Comité Técnico de la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC) en Barcelona y también Académico de la Real Academia de Medicina de Cataluña (RAMC). Ha participado en 320 reuniones científicas, simposios y congresos. Ha realizado 210 publicaciones y ha participado en 20 proyectos de investigación competitivos de los cuales en 7 es Investigador Principal. Es jefe del grupo de Radiobiología y Cáncer dentro del Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge (IDIBELL), reconocido por la Agencia de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR) como grupo de investigación consolidado. Sus principales líneas de investigación clínicas son: Calidad de vida en los pacientes con cáncer de próstata, nuevas tecnologías en braquiterapia y en radioterapia externa. Su línea de investigación traslacional se centra en tests predictivos de radiosensibilidad. Ha sido miembro de la Sociedad Europea de Oncología y Radioterapia (ESTRO), Secretario General de la Sociedad Europea de Braquiterapia (GEC-ESTRO), Presidente del Grupo Oncológico Catalán y Occitano (GOCO), Presidente de la Sociedad Española de Oncologia y Radioterapia (SEOR), Director de la Escuela Española de Oncologia Radioterápica (EEOR) y asesor para Latinoamérica para la Organización Internacional de Energía Atómica (OIEA) y para la Pan American Health Organization (PAHO), todo ello en diferentes periodos que van desde 1999 hasta el año 2017. Ha colaborado con muchos centros en Francia en diferentes proyectos, razón por la cual recibió la Medalla de Palmes Académiques del Gobierno Francés en el año 2004 y la Medalla de Oro de la Sociedad Francesa de Radioterapia (SFRO) en el año 2009. Asimismo, la Sociedad Latinoamericana de Oncología y Radioterapia (ALATRO) le entregó la Medalla de Oro en el año 2010 por las colaboraciones que ha realizado en diferentes países de Latinoamérica, y en particular su compromiso con México en esta última década, con la Sociedad Mexicana de Radioterapia (SOMERA) y particularmente con la UANL. 110 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 111 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  3. Informe sobre el dictamen de los egresados acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico en el periodo 2022-2023. RC-HCU-7-0Xi REY. 00-10 /04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE. La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo conoció la información de los egresados acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico en el periodo 2022-2023, de acuerdo a lo estipulado en el Artículo 20 del Reglamento para otorgar el Reconocimiento al Mérito Universitan·o, en el cual se menciona lo siguiente: "El reconocimiento al Mérito Académico se otorga al estudiante egresado con el más alto promedio de calijicación de cada programa de licenciatura y de cada plantel de preparatoria del año inmediato anterior a la ficha de la sesión solemne del H. Consejo Universitario". De los documentos proporcionados por los Directores y Coordinadores de las dependencias académicas de la UANL se comprobó que los egresados acreditados cumplen con los requisitos establecidos en dicho Reglamento, por lo que esta Comisión acordó otorgarles esta distinción en la sesión solemne del Consejo Universitario que se celebrará en septiembre del presente año. En esta ocasión, en los siguientes programas educativos ningún egresado cumplió con los requisitos establecidos para obtener este reconocimiento: Licenciatura como Ingeniero Geólogo Mineralogista de la Facultad de Ciencias de la Tierra, Licenciatura en Econonúa de la Facultad de Economía y Licenciatura como Ingeniero en Manufactura de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Asimismo, es de justicia mencionar que los siguientes egresados obtienen esta distinción por segunda ocasión ya que recibieron este mismo reconocimiento al concluir sus estudios de bachillerato: • Por la Facultad de Ciencias Biológicas: Cristina de las Mercedes Diez Rodríguez, obtuvo el reconocimiento al egresar de la Escuela Preparatoria No. 11 en la sesión del 25 de agosto de 2018. • Por la Facultad de Ciencias de la Comunicación: Abril Yazmin Ruiz Torres, obtuvo el reconocimiento al egresar de la Escuela Preparatoria No. 22 en la sesión del 25 de agosto de 2018. • Por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas: Laura Cecilia García Ortiz, obtuvo el reconocimiento por la Escuela Preparatoria No. 8 y Ricardo Alan Guzmán Garza, obtuvo el reconocimiento por la Escuela Preparatoria No. 15, ambos en la sesión del 25 de agosto de 2018. • Por la Facultad de Ciencias Químicas: Hugo Alejandro Moreno Montalvo, obtuvo el reconocimiento al egresar de la Escuela Preparatoria No. 7 en la sesión del 25 de agosto de 2018. • Por la Facultad de Contaduría Pública y Administración: Karen Guadalupe Granados Oyervides, obtuvo el reconocimiento al egresar de la Escuela Preparatoria No. 6 en la sesión del 31 de agosto de 2913. &�F _ UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 112 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  113 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  114 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  115 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  116 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  117 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  118 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  119 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  120 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  121 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  122 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  123 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  124 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  125 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  126 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  127 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  128 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  129 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  130 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  131 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  132 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  133 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  134 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  135 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 136 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para 137 otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Nutrición a los familiares de Perla Esmeralda López Ortiz. RC-I ICU-7-ffii RE\/. 00-10 / 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca del oficio número FaSPyN-1-402/2023, presentado por la Facultad de Salud Pública y Nutrición el 6 de julio de 2023, en el cual solicitan se considere el otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Nutrición a los familiares de Perla Esmeralda López Ortiz, debido a que falleció el 31 de octubre de 2022 después de haber concluido satisfactoriamente todas las asign aturas de dicha carrera. Una vez analizado el oficio en cuestión, y constatado mediante los documentos comprobatorios respectivos que sí procede esta petición, considerando que cumple con lo estipulado en el Título Séptimo: De la titulación, del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la U.AN'L, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de agosto de 2019, los miembros de esta Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aprueba otorgar a los familiares de PERLA ESMERALDA LÓPEZ ORTIZ el título post-mortem de LICENCIATURA EN NUTRICIÓN, considerando que cumplió con todos los requisitos establecidos para esos estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 4 de agosto de 2023 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA DR. M.A.F. DRA. MARÍ�io SALAZAR UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 137 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  138 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 139 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Licencias y Nombramientos �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 1. Solicitudes de año sabático. RC-HCU-7-081 REV. 00-05/22 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL DE AÑO SABÁTICO (CON GOCE DE SUELDO) NO. NO. EMP. 97395 PROFESOR (A) DR. JOSÉ FERNANDO CAMACHO VALLEJO DEPENDENCIA CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS PERIODO MOTIVO 1 AÑO SEP. 11-2023 A SEP. 10-2024 Realizará el proyecto de investigación titulado "Una revisión de literatura sobre optimización binivel aplicada a logística marítima y portuaria", en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de los Andes, en Santiago, Chile 2 99351 DR. EDGAR ABRAHAM GARCÍA ZEPEDA CIENCIAS QUÍMICAS 1 AÑO ENE. 10-2024 A ENE. 09-2025 3 100057 DR. ELEOCADIO MARTÍNEZ SILVA FILOSOFÍA Y LETRAS 1 AÑO AGO. 05-2023 A AGO. 04-2024 de proyecto el Realizará investigación titulado "Estudio de las computacionales propiedades farmacocinéticas y de farmacodinámicas los alcaloides de benzofenantridina y las bases fenólicas de Mannich", en la Universidad de Viena, en Viena, Austria. Realizará el proyecto de investigación titulado "Conflicto sindical y T-MEC", en el Colegio de México, AC, en la Ciudad de México. SESIÓN: 16 de agosto de 2023 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 55455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx.www.uanl.mx 141 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 142 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 143 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 144 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos Acuerdo. 145 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 146 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 147 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 148 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 149 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos Acuerdo. 150 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 151 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 152 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 153 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 154 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 155 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 156 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 157 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 158 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 159 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 160 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 161 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 162 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 163 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos Acuerdo. 164 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. RC-HCU-7-030 REV. 02-03-08 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL NOMBRAMIENTOS DE PROFESOR ORDINARIO DEPENDENCIAS Facultad de Agronomía Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Derecho y Criminología Facultad de Psicología PROFESORES 2 4 5 2 Preparatoria No. 18 Preparatoria No. 19 TOTAL: Ciudad Universitaria, a 16 de agosto de 2023. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México . C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 165 15 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 166 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 167 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 168 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 169 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 170 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 171 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos Acuerdo. 172 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 5. Solicitudes de nombramiento de Profesor Afiliado. 173 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 174 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 175 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 176 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos 177 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORMEde DE COMISIONES C)II.Comisión Licencias y  Nombramientos Acuerdo. 178 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  1. Solicitudes para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL: a.De la Secretaría de Relaciones Internacionales, en conjunto con la Secretaría Académica, solicitan modificar la fracción VII del Artículo 99. 180 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Consulta el reglamento en: http://transparencia.uanl.mx/normatividad_vigente/archivos/LyR09/06admision.pdf 181 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Acuerdo. 182 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  1. Solicitudes para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL: b.De la Dirección del Departamento Escolar y de Archivo solicitan adicionar una fracción al Artículo 2, modificar el Artículo 28 y adicionar cuatro artículos posteriores a éste. 183 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Consulta el reglamento en: http://transparencia.uanl.mx/normatividad_vigente/archivos/LyR09/06admision.pdf 184 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Acuerdo. 185 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  186 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  2.Solicitudes de la Oficina de la Abogacía General para aprobar: a.El Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la UANL. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Legislativa informa que se recibió un oficio turnado por la Oficina de la Abogacía General (OAG) en el que solicitan la aprobación del Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La iniciativa de elaborar dicho protocolo surge de la recomendación 17 /2018 realizada por la Comisión Estatal de Derechos Humanos del Estado de Nuevo León (CEDHNL) hacia la Universidad Autónoma de Nuevo León, recibida el 4 de julio de 2018, misma que deriva de un caso en el cual se acredita en perjuicio de la persona afectada la violación del derecho al trabajo, al no contar dentro de la normativa universitaria con los elementos jurídicos que protejan su derecho laboral. Derivado de lo anterior, la OAG sostuvo reuniones con el personal de la CEDHNL a fin de presentarles el proyecto en cuestión. En este sentido, el pasado 15 de mayo de 2023 se recibió oficio en donde se menciona que el proyecto se compartió con la víctima por la cual se generó la queja, manifestando su conformidad del mismo. De manera adicional, es de resaltar que, para la correcta elaboración de este proyecto, la OAG mantuvo comunicación con representantes del Sindicato Universitario, así como de otros centros de trabajo de la UANL como la Unidad de Servicios Psicológicos de la Facultad de Psicología, y el Centro de Litigación y Mediación de la Facultad de Derecho y Criminología. Una vez analizada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido revisada y avalada por las instancias legislativas correspondientes, y además concuerda en todos sus puntos con la legislación vigente de la Universidad, esta Comisión emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Atentamente, Cd. Universitaria, a 3 de agosto de 2023 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA M.C. � UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 187 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  188 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 16 de agosto de 2023 189 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -1 Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 16 de agosto de 2023 TÍTULO PRIMERO: Disposiciones Generales TÍTULO SEGUNDO: De la Selección de Personas Orientadoras TÍTULO TERCERO: De la atención para posibles casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral Capítulo I: Capítulo II: Capítulo III: Orientación y Entrevista Conciliación Queja TÍTULO CUARTO: Consideraciones TRANSITORIOS 190 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -2 TÍTULO PRIMERO: Disposiciones Generales Artículo 1.- El presente Protocolo es de orden interno para la Universidad Autónoma de Nuevo León y de ninguna manera sustituye las instituciones y mecanismos tendientes a conseguir el equilibrio entre los factores de la producción y justicia social, contemplados en la legislación nacional y estatal, por lo que se exhorta a las personas que se consideren probables víctimas de acoso, violencia y/o discriminación laboral al interior de la Universidad a que también acudan a las autoridades gubernamentales correspondientes. Artículo 2.- Las disposiciones de este instrumento tienen como propósito establecer acciones para prevenir y atender los probables casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como promover un entorno organizacional favorable y un trabajo digno en todas sus relaciones laborales. Artículo 3.- El Protocolo será aplicable para los probables casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral que se susciten en las instalaciones e inmediaciones universitarias, así como en los recintos universitarios o en los desplazamientos, viajes, eventos o actividades sociales o de formación relacionados con el trabajo, siempre y cuando las personas sostengan una relación laboral directa con la Universidad Autónoma de Nuevo León o con cualquiera de sus Centros de Trabajo, con motivo del quehacer académico y administrativo. Artículo 4.- Los principios rectores aplicables a las relaciones, situaciones y procesos vinculados a la aplicación del presente Protocolo son los siguientes: I. Ambiente saludable y armonioso: Son los contextos en los que toda persona tiene derecho a ejercer sus actividades en un ambiente sano y seguro dentro de su entorno laboral, de tal forma que preserve su salud física y mental estimulando plenamente su desarrollo y desempeño profesional. II. Confidencialidad: La información recabada será resguardada y se utilizará únicamente para fines del Protocolo para la Prevención y Atención en casos de Acoso, Violencia y/o Discriminación Laboral, solo podrá ser compartida con los titulares de la misma, sus representantes y los servidores facultados para ello en base a la normativa aplicable. III. Debida diligencia: Asegura la aplicación efectiva de la normativa vigente que permite actuar de manera amplia, efectiva, eficiente y comprensiva ante las acciones de atención para los probables casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral. IV. Dignidad de la persona: En su núcleo más esencial, es entendida como un interés inseparable de toda persona por el simple hecho de serlo, a ser tratado como tal; a no ser humillada, degradada, envilecida o cosificada. V. No re-victimización: Se deberá evitar exponer innecesariamente a las probables personas víctimas a recordar, verbalizar y exponer múltiples veces los hechos, a fin de no transgredir contra su integridad y autoestima. VI. Perspectiva de género: Visión científica, analítica, crítica y política, que permite construir una sociedad en donde la condición femenina, masculina o cualquier otra que considere tengan el mismo valor, igualdad de derechos y oportunidades. VII. Trabajo Digno: Aquel en el que se respeta plenamente la dignidad humana del trabajador; no existe discriminación por origen étnico o nacional, género, edad, discapacidad, condición social, condiciones de salud, religión, condición migratoria, opiniones, preferencias sexuales o estado civil; se tiene acceso a la seguridad social y se percibe un salario remunerador; se recibe capacitación continua para el incremento de la productividad con beneficios compartidos, y se cuenta con condiciones óptimas de seguridad e higiene para prevenir riesgos de trabajo. Artículo 5.- Para los efectos de este Protocolo, se entiende por: I. Acoso Laboral: También conocido como mobbing, es una conducta que se presenta dentro de un vínculo laboral con el objetivo de intimidar, opacar, aplanar, amedrentar o consumir emocional o intelectualmente a la Persona Víctima, con miras a excluirla de la organización o 191 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -3 II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. a satisfacer la necesidad, que suele presentar la Persona Agresora, de controlar o destruir; se presenta, sistémicamente, a partir de una serie de actos o comportamientos hostiles hacia una Persona Trabajadora, de forma que un acto aislado no puede constituir acoso. Centro de Litigación y Mediación: Centro de Litigación y Mediación de la Facultad de Derecho y Criminología. Centro de Trabajo: Los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas, y demás órganos y entidades académicas, administrativas, de consulta y apoyo, o cualquiera que sea su denominación, de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Comisión de Honor y Justicia: Comisión de Honor y Justicia de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Comisión Mixta: Comisión Mixta de Entorno Laboral Favorable de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Es la responsable de hacer cumplir el Protocolo para la Atención y Prevención de los Casos de Acoso, Violencia y/o Discriminación Laboral; elaborar y administrar los expedientes de Queja; así como definir, promover y difundir las políticas para un entorno laboral favorable y la prevención del acoso, violencia y/o discriminación laboral dentro de la Universidad. Su conformación, funciones y atribuciones emanan del Contrato Colectivo de Trabajo de la Universidad. Conciliación: Reunión en la cual la Persona Facilitadora intenta, en los casos que sea procedente, proponer soluciones al igual que las partes con el fin de llegar a un acuerdo, siempre velando por la máxima protección de los derechos de las Personas Probables Víctimas de acoso, violencia y/o discriminación laboral. Consejo Universitario: Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Discriminación: Exclusión, restricción o preferencia basada en el origen étnico o nacional, color de piel, cultura, sexo, género, edad, discapacidades, condición social, económica, salud o jurídica, religión, apariencia física, características genéticas, situación migratoria, embarazo, opiniones, preferencias sexuales, identidad o filiación política, estado civil, situación familiar, responsabilidades familiares, idioma, antecedentes penales o cualquier otro motivo que tenga por objeto o resultado obstaculizar, restringir, impedir el ejercicio de derechos y la igualdad de oportunidades. Discriminación Laboral: Discriminación que tenga por consecuencia anular o alterar la igualdad de oportunidades o de trato en el empleo. Entorno Laboral Favorable: También conocido como Entorno Organizacional Favorable, es aquel en el que se promueve el sentido de pertenencia de las Personas Trabajadoras a la Universidad Autónoma de Nuevo León; la formación para la adecuada realización de las tareas encomendadas; la definición precisa de responsabilidades para las personas trabajadoras de los Centro de Trabajo; la participación proactiva y comunicación entre las Personas Trabajadoras; la distribución adecuada de cargas de trabajo, con jornadas de trabajo regulares conforme a la Ley Federal del Trabajo, y la evaluación y el reconocimiento del desempeño. Medidas de Protección: Son aquellas que puede determinar la Comisión Mixta de Entorno Laboral Favorable de la Universidad Autónoma de Nuevo León con el fin de evitar daños de difícil o imposible reparación, mismas que se darán a conocer a los titulares de los diversos Centros de Trabajo correspondientes, incluyendo a la Dirección de Recursos Humanos y Nóminas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Persona Agresora: Persona que ha cometido acoso, violencia y/o discriminación laboral hacia una Persona Trabajadora. Será considerada como tal a partir de que el Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emita su dictamen definitivo confirmando la existencia del acto de acoso, violencia y/o discriminación. Persona Facilitadora: Persona certificada para brindar servicios de atención y asesoría en la gestión y resolución de probables conflictos en materia laboral del Centro de Litigación y Mediación de la Facultad de Derecho y Criminología. Persona Orientadora: Persona designada en cada Centro de Trabajo encargada de orientar a la Persona Probable Víctima sobre el funcionamiento del presente Protocolo. Persona Probable Agresora: Persona que se presume realizó un acto de acoso, violencia y/o discriminación laboral hacia una Persona Trabajadora. Persona Probable Víctima: Persona que se presume ha sido afectada directamente de un acto 192 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -4 de acoso, violencia y/o discriminación laboral. XVII. Persona Trabajadora: Persona física que mantenga una relación laboral directa con la Universidad Autónoma de Nuevo León o con cualquiera de sus Centros de Trabajo. XVIII. Persona Víctima: Persona que ha sufrido violencia y/o discriminación laboral. Será considerada como tal a partir de que el Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emita su dictamen definitivo confirmando la existencia del acto de acoso, violencia y/o discriminación. XIX. Protocolo: Protocolo para la Prevención y Atención en casos de Acoso, Violencia y/o Discriminación Laboral. XX. Queja: Manifestación de hechos que hace de conocimiento la Persona Probable Víctima a la Comisión Mixta de Entorno Laboral Favorable de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que implican probables actos de acoso, violencia y/o discriminación laboral que significan una afectación directa a sus intereses. XXI. Recomendación: La resolución que la Comisión Mixta de Entorno Organizacional Favorable dirige a la Comisión de Honor y Justicia respecto a los probables casos en materia de acoso, violencia y/o discriminación laboral. XXII. Recursos Humanos: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XXIII. Sindicato: Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XXIV. Unidades de Servicios Psicológicos: Unidad de Servicios Psicológicos de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XXV. Universidad: Universidad Autónoma de Nuevo León. XXVI. Violencia Laboral: Se ejerce por las personas que tienen una relación laboral directa con la Universidad Autónoma de Nuevo León o con cualquiera de sus Centros de Trabajo, independientemente de la relación jerárquica, consistente en un acto o una omisión en abuso de poder que daña la autoestima, salud, integridad, libertad y seguridad de la Persona Probable Víctima, e impide su desarrollo y atenta contra la igualdad. Artículo 6.- El acoso, violencia y/o discriminación laboral puede manifestarse de las siguientes formas: I. Vertical ascendente: Se desarrolla cuando una o varias Personas Trabajadoras en una posición jerárquica inferior dentro de la estructura de la Universidad acosan, violentan y/o discriminan a una Persona Trabajadora que se encuentra en una posición superior. II. Vertical descendente: Se desarrolla cuando una o varias Personas Trabajadoras en una posición jerárquica superior dentro de la estructura de la Universidad acosan, violentan y/o discriminan a una Persona Trabajadora en una posición inferior. III. Horizontal: Se desarrolla cuando se produce un acto de acoso, violencia y/o discriminación laboral entre Personas Trabajadoras que se encuentran en una posición similar o equivalente dentro de la estructura de la Universidad. Artículo 7.- Los Centros de Trabajo coadyuvarán con la Comisión Mixta al cumplimiento de este Protocolo, conforme a las formas de participación señaladas en el mismo. Artículo 8.- Para prevenir los actos de acoso, violencia y/o discriminación laboral se deberá promover una cultura institucional de entorno organizacional favorable, libre de cualquier forma de violencia, así como un trabajo digno dentro de todos los Centros de Trabajo. TÍTULO SEGUNDO: De la Selección de Personas Orientadoras Artículo 9.- Cada Centro de Trabajo deberá contar con una Persona Orientadora. Artículo 10.- La Comisión Mixta solicitará la designación de quien aspire a ocupar el cargo de la Persona Orientadora de cada Centro de Trabajo contando con quince días hábiles para nombrarla a partir de la recepción de la solicitud. 193 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -5 Artículo 11.- En caso de que los Centros de Trabajo no den respuesta, la Comisión Mixta emitirá un recordatorio para informar que cuentan con cinco días hábiles para responder. Artículo 12.- Para seleccionar a quienes aspiren a ocupar el cargo de la Persona Orientadora se deberán considerar que cumplan con los siguientes requisitos: I. Desempeñar su labor de manera presencial en su Centro de Trabajo; II. No contar con un expediente abierto de probables casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral en la Comisión Mixta; y, III. No contar con resoluciones positivas en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral por parte del Consejo Universitario. Artículo 13.- El cargo de Persona Orientadora deberá ser preferentemente de manera voluntaria. En caso de que no exista aspirante para la Persona Orientadora, se seleccionará a quien esté a cargo de Recursos Humanos del Centro de Trabajo en cuestión. Artículo 14.- La Comisión Mixta será la encargada de organizar las capacitaciones en materia de derechos humanos y prevención en acoso, violencia y/o discriminación laboral, así como del funcionamiento del Protocolo, las cuales serán dirigidas a quienes aspiran a ocupar el cargo de Personas Orientadoras. Artículo 15.- Quien aspire a ocupar el cargo de Persona Orientadora de su Centro de Trabajo, deberá tomar las capacitaciones organizadas por la Comisión Mixta. En caso de no presentarse a alguna capacitación en una primera ocasión, la Comisión Mixta asignará una nueva fecha para el desahogo de la misma y en caso de no atender esa segunda fecha, la Comisión Mixta solicitará al Centro de Trabajo la designación de otra persona. Artículo 16.- Serán consideradas como Personas Orientadoras hasta que cuenten con los siguientes requisitos: I. Carta compromiso aceptando el cargo; II. Constancia de capacitación otorgado por la Comisión Mixta; y III. Carta de confidencialidad. Artículo 17.- La Comisión Mixta recopilará los datos de contacto oficiales de las Personas Orientadoras, mismos que estarán disponibles en la página web de la Universidad. Artículo 18. En el supuesto de que alguna Persona Orientadora deje de ser Persona Trabajadora o cambie de Centro de Trabajo, se deberá notificar a la Comisión Mixta la nueva designación de quien aspire a ocupar el cargo de Persona Orientadora del Centro de Trabajo en cuestión. Artículo 19. El cargo de Persona Orientadora es de manera honorífica, por lo que no recibirán retribución económica alguna por las funciones que desempeñen con tal carácter. 194 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -6 Artículo 20. La Comisión Mixta tendrá la obligación de verificar anualmente que los Centros de Trabajo cuenten con la Persona Orientadora designada. TÍTULO TERCERO: De la atención para posibles casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral Artículo 21. El procedimiento de atención para probables casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral se iniciará a instancia de parte, deberá ser por propia decisión, libre de toda coacción y no por obligación. Artículo 22. Las acciones de atención para posibles casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral son personales e individuales. CAPÍTULO I Orientación y Entrevista Artículo 23. Las Personas Trabajadoras podrán contactar a cualquier Persona Orientadora, sin importar el Centro de Trabajo al que pertenezcan. Artículo 24.- Durante la orientación la Persona Trabajadora recibirá información respecto a: I. El procedimiento del Protocolo, II. Los datos necesarios para contactar una Persona Facilitadora, y III. Los datos necesarios para contactar a la Unidad de Servicios Psicológicos. 195 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -7 Artículo 25. Bajo ninguna circunstancia la Persona Orientadora tendrá conocimiento sobre los probables hechos de acoso, violencia y/o discriminación laboral. Artículo 26. Para fines estadísticos, la Persona Orientadora llevará un registro de las orientaciones que otorgue, informando de manera semestral a la Comisión Mixta. La Persona Orientadora llevará un registro para fines estadísticos de las orientaciones que otorgue, informando de manera semestral a la Comisión Mixta. Artículo 27. La Persona Trabajadora será considerada Persona Probable Víctima a partir de contactar a la Persona Facilitadora o interponer su Queja directamente a la Comisión Mixta. Artículo 28. Al contactar a la Persona Facilitadora, se agendará una entrevista donde la Persona Probable Víctima podrá relatar los hechos del probable caso de acoso, violencia y/o discriminación laboral. Artículo 29.- La Persona Facilitadora señalará las opciones con las que cuenta la Persona Probable Víctima, que pueden ser: I. Conciliación, o II. Queja. CAPÍTULO II Conciliación Artículo 30. El Centro de Litigación y Mediación será el responsable y encargado de iniciar, llevar a cabo y dar por terminada la Conciliación de acuerdo a sus procedimientos internos. Artículo 31. No procederá la realización de una Conciliación cuando derivado de la entrevista con la Persona Facilitadora: I. Se desprenda la probable comisión de un delito. II. Exista el riesgo inminente de re-victimizar a la Persona Probable Víctima. 196 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -8 CAPÍTULO III Queja Artículo 32. La Persona Probable Víctima podrá presentar la Queja ante la Comisión Mixta: I. Cuando no proceda la Conciliación de conformidad con el artículo 31; II. Cuando la Persona Probable Víctima no quiera participar en la Conciliación; III. Cuando la Persona Probable Agresora no quiera participar en la Conciliación; y, IV. Cuando no se llegue a un acuerdo en la Conciliación. No será necesario acudir con una Persona Orientadora y/o una Persona Facilitadora para presentar la Queja. Artículo 33. La Comisión Mixta será la responsable de recabar, documentar y desahogar las Quejas. Artículo 34. La Queja se entregará a la Comisión Mixta y deberá contener lo siguiente: I. Fecha; II. Nombre completo; III. Datos de contacto para recibir notificaciones; IV. Narración de los hechos; V. Datos que permitan identificar a la Persona Probable Agresora; y VI. Firma autógrafa o huella digital de la Persona Probable Víctima. Artículo 35. Si la Persona Probable Víctima presenta su Queja de manera física, deberá entregarse en un sobre sin datos visibles al exterior. Si la Persona Probable Víctima presenta su Queja de manera electrónica, será preferentemente a través de su correo institucional. La Persona Probable Víctima podrá apoyarse de un representante o persona de su confianza para presentar la Queja. Artículo 36. Recibida la Queja, la Comisión Mixta le asignará un número de expediente en el cual se documentarán las acciones emprendidas hasta la resolución del caso. Artículo 37. La Queja presentada por la Persona Probable Víctima no procederá en caso de que no cuente con uno o más de los requisitos señalados en el artículo 34 y será notificada por la Comisión Mixta, invitándola a presentar nuevamente la Queja con los requisitos ya establecidos. Artículo 38. Los datos de contacto de la Comisión Mixta estarán disponibles en la página electrónica de la Universidad. Artículo 39. Una vez recibida la Queja, la Comisión Mixta podrá implementar alguna de las siguientes Medidas de Protección: I. Reubicación física o cambio de área de manera temporal de la Persona Probable Víctima o de la Persona Probable Agresora; II. Cambio de horario de manera temporal de la Persona Probable Víctima o de la Persona Probable Agresora, con la finalidad de brindar seguridad y confianza en el ambiente; y, III. Cualquier otra que, a consideración de la Comisión Mixta, coadyuve para la protección de la Persona Probable Víctima y del Entorno Laboral Favorable. Artículo 40. La Comisión Mixta deberá hacer del conocimiento al superior jerárquico inmediato de la o las personas a quienes se les apliquen las Medidas de Protección y/o en su caso a la persona titular del Centro de Trabajo al que pertenezcan. Artículo 41. La Comisión Mixta notificará a la Persona Probable Agresora que se abrió un expediente por su implicación en un probable acto de acoso, violencia y/o discriminación laboral. 197 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -9 Artículo 42. Una vez entregada la notificación, la Comisión Mixta deberá: I. Invitar a la Persona Probable Víctima a declarar su versión de los hechos y a ofrecer las pruebas que estime pertinentes; II. Invitar a la Persona Probable Agresora a declarar su versión de los hechos y a ofrecer las pruebas que estime pertinentes; III. En su caso, invitar a testigos a declarar su versión de los hechos; y IV. Recabar las pruebas que considere necesarias. La Comisión Mixta señalará lugar, fecha y hora dentro de la notificación para que, de manera voluntaria, se presenten a declarar. Artículo 43. La Comisión Mixta valorará las declaraciones y pruebas recabadas. Si a su consideración no resultan satisfactorias, podrá solicitar información adicional y/o rectificarla. Artículo 44. Si a consideración de la Comisión Mixta las pruebas resultan satisfactorias y/o no se obtuvo mayor información, convocará a una reunión para emitir las recomendaciones. Artículo 45. A la reunión deberán asistir: I. Un representante de la Unidad de Servicios Psicológicos; II. Un representante de Recursos Humanos; y III. Los integrantes de la Comisión Mixta. Artículo 46. Las recomendaciones derivadas de la reunión se remitirán a la Comisión de Honor y Justicia, a fin de que sean sometidas a Consejo Universitario para su aprobación, según lo establecido en los artículos 61 fracción III, 67, 68, 157 y demás que resulten aplicables del Estatuto General de la Universidad. Artículo 47. Cuando se derive la posible comisión de uno o varios delitos, la Universidad hará la denuncia a las autoridades penales competentes, sin perjuicio de la aplicación de las sanciones establecidas en la legislación vigente. 198 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -10 TÍTULO CUARTO: Consideraciones Artículo 48. Los casos de acoso u hostigamiento sexual no corresponden a este Protocolo y las personas que se encuentren en esta situación serán invitadas a acudir a la Unidad para la Igualdad de Género. Artículo 49. Sólo se recibirán Quejas de probable acoso, violencia y/o discriminación laboral dentro de los doce meses posteriores a la comisión de los hechos. En el caso de actos continuados, el plazo se computará a partir de que se haya presentado el último hecho. Artículo 50. El presente Protocolo deberá revisarse por la Dirección de Legislación Universitaria cuando menos cada tres años y realizarse los ajustes en caso de requerirse. 199 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León -11 TRANSITORIOS PRIMERO.- Este Protocolo entrará en vigor y será publicado en la Gaceta Universitaria de la UANL al día siguiente de su aprobación por el Consejo Universitario. 200 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR Dr. Juan Paura García SECRETARIO GENERAL 201 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Acuerdo. 202 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  2.Solicitudes de la Oficina de la Abogacía General para aprobar: b.El establecimiento de las funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General de la UANL 203 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  204 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL “ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS FUNCIONES Y ESTRUCTURA DE LA OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN”: PRIMERO. Se establecen las funciones y estructura de la Oficina de la Abogacía General. SEGUNDO. Son funciones de la persona titular de la Oficina de la Abogacía General, las siguientes: I. Representar legalmente a la UANL en asuntos contenciosos, judiciales, administrativos, laborales y los que asigne la persona titular de la Rectoría; II. Asesorar a las personas titulares o integrantes de los órganos e instancias de la UANL en materia legal y de consulta sobre interpretación de la legislación nacional y universitaria; III. Delegar la representación de la UANL para la defensa de los intereses institucionales a través del otorgamiento de los poderes generales o especiales y, en su caso, revocarlos; IV. Procurar el cumplimiento del orden jurídico de la UANL; V. Asesorar y colaborar con el H. Consejo Universitario en la aprobación de proyectos de normas y disposiciones de reglamentación de observancia general en la UANL; VI. Cumplir las funciones que le sean asignadas al formar parte de los distintos órganos colegiados en términos de la normativa universitaria y brindarles asesoría jurídica; VII. Sugerir a los distintos órganos de la UANL las medidas legales sobre administración y operatividad que se consideren convenientes para el correcto desempeño de sus competencias; VIII. Llevar a cabo las acciones de representación legal de la UANL ante las autoridades competentes para salvaguardar la protección en materia de propiedad intelectual y derechos de autor que correspondan; IX. Supervisión y coordinación general de todas las actividades internas de la Oficina de la Abogacía General; Página 1 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 205 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL X. Asesorar jurídicamente a la Rectoría y demás autoridades universitarias competentes en la celebración de actos o en la firma de documentos que impliquen obligaciones o derechos a la UANL; XI. Participar en las acciones que permitan la protección y salvaguarda jurídica del patrimonio inmobiliario de la UANL; XII. Participar y asesorar legalmente en la revisión y administración de los criterios de aplicación de las prestaciones del Contrato Colectivo de Trabajo de la UANL, y XIII. Las demás que sean necesarias para cumplir con el ejercicio de las anteriores, las que la normatividad universitaria y administrativa le otorguen y las que sean conferidas expresamente por la persona titular de la Rectoría de la UANL. TERCERO. Para el cumplimiento adecuado de sus funciones la Oficina de la Abogacía General se conforma de la siguiente manera: I. Dirección de Asuntos Civiles y Administrativos II. Dirección de Atención Jurídica Académica III. Dirección de Legislación Universitaria IV. Dirección de Planeación y Seguimiento V. Dirección de Relaciones Laborales VI. Dirección Jurídica de lo Contencioso VII. Dirección Jurídica Corporativa CUARTO. Son funciones de la Dirección de Asuntos Civiles y Administrativos, las siguientes: I. Ofrecer asesoría técnico-jurídica especializada en materia de adquisiciones, arrendamientos y servicios; Página 2 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 206 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL II. Asesorar y desahogar las consultas formuladas por las instancias, entidades académicas y dependencias universitarias que en materia jurídica se realicen; III. Dictaminar, evaluar y analizar la procedencia de desafectación de bienes de la UANL; IV. Revisar, proponer y participar activamente en los procedimientos de contratación pública que requiere esta institución educativa; V. Identificar y canalizar los instrumentos contractuales de naturaleza civil, mercantil y administrativos en el archivo general de la Oficina de la Abogacía General de la UANL; VI. Proponer a la persona titular de la Oficina de la Abogacía General la celebración de convenios judiciales y extrajudiciales cuya finalidad sea resolver conflictos en los que la UANL sea parte; VII. Realizar los trámites migratorios del personal de nacionalidad extranjera que labore en esta máxima casa de estudios, así mismo mantener actualizada la Constancia de Inscripción de Empleador de los Representantes Legales autorizados ante el Instituto Nacional de Migración; VIII. Tramitar ante las instancias correspondientes el cobro de fianzas derivadas de los contratos celebrados por la UANL, así como los daños a las compañías aseguradoras; IX. Sistematización de los documentos contractuales para cumplir con las auditorías internas y externas que se llevan a cabo en todas las dependencias de la UANL; X. Redacción de los instrumentos jurídicos, en cumplimiento con los formatos idóneos para lograr su máxima optimización y sobre todo cumplimiento con todos los alcances jurídicos, y XI. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. QUINTO. Son funciones de la Dirección de Atención Jurídica Académica, las siguientes: I. Asesorar a las autoridades universitarias en la celebración de convenios de colaboración y cooperación científica e intercambio académico nacional e internacional; Página 3 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 207 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL II. Asesorar y desahogar las consultas formuladas por las distintas instituciones y autoridades universitarias que en materia de cooperación académica y científica se realicen; III. Elaborar y/o dictaminar los proyectos de convenios, contratos, bases de colaboración y demás instrumentos que se puedan generar con alcances académicos; IV. Generar y promover alianzas estratégicas en el ámbito de su competencia, con instituciones académicas nacionales e internacionales; V. Impulsar la estandarización de convenios e instrumentos jurídicos de trascendencia académica y científica, librados a través de la Oficina de la Abogacía General; VI. Sistematizar los convenios e instrumentos jurídicos de trascendencia académica y científica en el Archivo General de la Oficina de la Abogacía General; VII. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. SEXTO. Son funciones de la Dirección de Legislación Universitaria, las siguientes: I. Brindar asesoría al Consejo Universitario y sus Comisiones; II. Brindar asesoría jurídica a los miembros de la comunidad universitaria respecto a la interpretación y aplicación de la normativa universitaria; III. Participar y ser convocada en todas las reuniones que impliquen modificaciones a la normativa universitaria; IV. Resolver consultas de interpretación y aplicación de la normatividad universitaria; V. Establecer la organización y el funcionamiento del Sistema Universitario de Mejora Regulatoria; VI. Recibir y analizar los anteproyectos regulatorios (reglamentos, lineamientos, acuerdos, etc.) que los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas y demás órganos Página 4 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 208 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL o entidades académicas, administrativas, de consulta y apoyo sometan a estudio y dictamen de la Oficina de la Abogacía General para su presentación ante el Consejo Universitario; VII. Orientar, revisar o proponer proyectos normativos sobre nuevos ordenamientos jurídicos universitarios o de modificación a la normativa ya existente dentro de la UANL; VIII. Organizar y realizar cursos, talleres, seminarios y demás encaminados a la actualización de la normatividad universitaria; IX. Fungir como titular de la Secretaría Técnica del Comité de Transparencia de la UANL; X. Ser el enlace con la Unidad de Transparencia de la UANL para responder cualquier solicitud, publicar, mantener y actualizar las obligaciones de transparencia que le correspondan a la Oficina de la Abogacía General, y XI. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. SÉPTIMO. Son funciones de la Dirección de Planeación y Seguimiento, las siguientes: I. Administrar los recursos humanos, financieros y materiales asignados a la Oficina de la Abogacía General, atendiendo el uso eficiente de los mismos en términos de la normatividad aplicable, e informar de dicha gestión a la persona titular de la Oficina de la Abogacía General; II. Atender y dar respuesta a las auditorías administrativas de carácter interno y externo a que esté sujeta la Oficina de la Abogacía General; III. Elaborar el presupuesto anual de la Oficina de la Abogacía General, así como gestionar partidas presupuestales extraordinarias para cobertura de proyectos; IV. Operar y administrar lo referente a tecnologías de la información y el procesamiento de datos de la Oficina de la Abogacía General; V. Ejecutar y coordinar medidas de seguridad e higiene, que le permitan a la oficina operar de manera segura, al cuidado y atención del capital humano; Página 5 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 209 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL VI. Coadyuvar en el proceso de selección del personal de la Oficina de la Abogacía General; VII. Coordinar, dar seguimiento y evaluar las actividades que realiza el personal de la Oficina de la Abogacía General; VIII. Comunicar y vigilar el cumplimiento de criterios y lineamientos que emita la Oficina de la Abogacía General; IX. Coordinar la integración y presentación de reportes mensuales y anuales de la Oficina de la Abogacía General; X. Gestionar la cobranza en temas contractuales asignados por la persona titular de la Oficina de la Abogacía General; XI. Participar en aquellos cuerpos colegiados por instrucciones de la persona titular de la Oficina de la Abogacía General; XII. Coordinar la creación y administración del archivo general jurídico, físico y electrónico de la Oficina de la Abogacía General, y XIII. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria OCTAVO. Son funciones de la Dirección de Relaciones Laborales, las siguientes: I. Atender procesos jurisdiccionales, de justicia alternativa y convenios en materia laboral, así como las consecuencias legales del Contrato Colectivo de Trabajo, llevando a cabo un litigio estratégico acorde a las innovaciones jurídicas en la materia; II. Asesorar y desahogar las consultas formuladas por las instancias, entidades académicas y dependencias universitarias que en materia de relaciones laborales se realicen, así como aquellas relacionadas con la aplicación del Contrato Colectivo de Trabajo; III. Asistir y asesorar, con la representación de la persona titular de la Oficina de la Abogacía General, a las negociaciones que con motivo de las revisiones salariales y contractuales Página 6 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 210 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL del Contrato Colectivo de Trabajo que celebre la UANL con la representación del sindicato de la UANL; IV. Supervisar, evaluar y atender las actividades que de carácter contencioso laboral la UANL sea parte; V. Analizar y dictaminar las solicitudes que en materia de pensiones y jubilaciones se presenten; VI. Proponer a la persona titular de la Oficina de la Abogacía General aquellas solicitudes que ameriten ser dictaminadas por el Comité de Pensiones y Jubilaciones; VII. Generar lineamientos para prevención de conflictos laborales y difundirlos entre los directores y jefes de Recursos Humanos de la UANL, y VIII. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. NOVENO. Son funciones de la Dirección Jurídica de lo Contencioso, las siguientes: I. Plantear, formular y ejecutar todas las acciones legales que se estimen necesarias para la defensa de los intereses y patrimonio de la UANL, así como aquellas que se hayan interpuesto en su contra; II. Brindar asesoría y asistencia técnico-jurídica especializada en asuntos contenciosos al Consejo Universitario y sus Comisiones, así como a las distintas dependencias universitarias cuando así lo soliciten; III. Dar seguimiento a los procedimientos contenciosos, administrativos y judiciales en representación de la UANL; IV. Plantear, formular y analizar propuestas de soluciones alternas para resolver los conflictos derivados de las acciones legales intentadas por y en contra de la UANL, ya sea previas a juicio, durante su tramitación o en etapa de ejecución; V. Representar a la UANL en los procesos jurisdiccionales ante las autoridades judiciales, administrativas y de investigación, ya sean locales o federales, en aquellos asuntos en Página 7 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 211 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL que la UANL sea parte, tenga algún interés jurídico o pudiera resultarle cualquier tipo de interés; VI. Representar a la UANL en los procesos seguidos ante autoridades administrativas y organismos autónomos, ya sean municipales, estatales, federales o internacionales, en aquellos asuntos en que la UANL sea parte o tenga algún interés; VII. Ser asesor jurídico y coadyuvar con el Ministerio Público en los procedimientos penales en que la UANL revista el carácter de víctima u ofendido; VIII. Representar como delegados a las autoridades y funcionarios universitarios cuando son señalados como autoridades responsables en los juicios de amparo; IX. Desahogar y dar cumplimiento a los requerimientos judiciales, administrativos y ministeriales realizados a las instancias, entidades académicas y dependencias universitarias en materia contenciosa, así como su debido seguimiento hasta en tanto se tengan por debidamente cumplidos; X. Dar seguimiento a las quejas y requerimientos en materia de derechos humanos tanto en materia federal como estatal; XI. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. DÉCIMO. Son funciones de la Dirección Jurídica Corporativa, las siguientes: I. Desarrollar instrumentos legales corporativos para la regulación, generación y aprovechamiento de recursos propios; II. Analizar estudios de factibilidad jurídica y financiera sobre proyectos productivos y operaciones comerciales, así como de modelos de operación, rentabilidad y competitividad; III. Gestionar, resguardar y defender la protección jurídica de las creaciones en las distintas ramas de la propiedad intelectual, destacando los libros, personajes, musicales, softwares, invenciones, signos distintivos, variedades vegetales, entre otros; Página 8 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 212 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UANL IV. Dictaminar las propuestas sobre la procedencia de otorgamiento de licencias de uso de signos distintivos, transferencia de tecnología y franquicias, así como atender las solicitudes de pago de regalías a los autores universitarios; V. Dictaminar, validar, registrar, depositar y, en su caso, elaborar los instrumentos jurídicos consensuales que celebre la UANL en materia de propiedad intelectual, así como llevar el control de los mismos siempre en apego a las disposiciones de Propiedad Intelectual, tanto nacionales como internacionales; VI. Revisar el cumplimiento de las obligaciones contractuales respecto al uso de marcas de la institución y otorgamientos de sublicencias; VII. Vigilar y defender el buen uso institucional y comercial autorizado de las marcas propiedad de la UANL; VIII. Control y resguardo institucional de los documentos vigentes e históricos cuya titularidad es a cargo de la UANL, como invenciones, signos distintivos, variedades vegetales, títulos, reservas de derechos, certificados de registros, ISBN, ISNN, licitudes de títulos y contenidos, concesiones, entre otros, y IX. Las demás que le confiera la persona titular de la Oficina de la Abogacía General y nuestra legislación universitaria. TRANSITORIOS PRIMERO. El presente acuerdo entrará en vigor y será publicado en la Gaceta Universitaria de la UANL al día siguiente de su aprobación por el Consejo Universitario. Página 9 de 9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 213 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Acuerdo. 214 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  3.Solicitud de la Facultad de Arquitectura para crear un nuevo Reglamento Interno y abrogar el anterior aprobado el 25 de noviembre de 2014.. 215 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  216 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Reglamento Interno Facultad de Arquitectura Aprobado el 16 de agosto de 2023 217 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Autoridades de la UANL Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académica Dr. José Javier Villarreal Álvarez -Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaria de Igualdad e Inclusión 1 218 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Autoridades de la Facultad de Arquitectura Dra. María Teresa Cedillo Salazar Directora M.C. Oscar Alejandro González González Subdirector de Operaciones y Transformación L.D.I. Roberto Carlos Rangel Ramírez Subdirector Académico M.C. María de los Ángeles Stringel Rodríguez Subdirectora de Posgrado e Investigación M.A. Carlos Antonio Ortiz González Subdirector de Vinculación M.C. José Antonio Pedroza Villarreal Subdirector Administrativo Dra. Fabiola Rosamaría Garza Rodríguez Subdirectora de Comunicación y Vida Estudiantil Comisión Legislativa de la H. Junta Directiva de la Facultad de Arquitectura Miembros de la Comisión Legislativa de la Facultad Dra. Bricelda Cristina García Leal M.D.P. Laura Sáenz Belmonte M.C. Mónica Patricia Ortíz Díaz Magdalena Carolina Gloria Flores Miranda Yamileth Limón Carrillo 2 219 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Reglamento Interno Aprobado por la H. Junta Directiva de la Facultad de Arquitectura el 11 de Noviembre del 2022. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 16 de agosto de 2023. 3 220 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Índice TÍTULO PRIMERO: De la Naturaleza y Fines de la Facultad............................................................... 8 CAPÍTULO I ...................................................................................................................................... 8 Disposiciones Generales. .................................................................................................................... 8 CAPÍTULO II ..................................................................................................................................... 9 De los Objetivos de la Naturaleza y fines de la Facultad. ................................................................... 9 CAPÍTULO III .................................................................................................................................. 10 De los Programas Educativos. .......................................................................................................... 10 TÍTULO SEGUNDO: Del Gobierno de la Facultad. ............................................................................ 11 CAPÍTULO I .................................................................................................................................... 11 Estructura Orgánica y Administrativa de la Facultad. ...................................................................... 11 CAPÍTULO II ................................................................................................................................... 11 De la H. Junta Directiva. ................................................................................................................... 11 CAPÍTULO III .................................................................................................................................. 12 De las Comisiones Permanentes de la H. Junta Directiva................................................................. 12 CAPÍTULO IV .................................................................................................................................. 16 Del Director. ..................................................................................................................................... 16 CAPÍTULO V ................................................................................................................................... 18 De los Puestos de la Estructura Organizacional. ............................................................................... 18 TÍTULO TERCERO: Del Personal Académico. .................................................................................. 21 CAPÍTULO I .................................................................................................................................... 21 De los Profesores. ............................................................................................................................. 21 CAPÍTULO II ................................................................................................................................... 23 De la Junta de Profesores. ................................................................................................................. 23 CAPÍTULO III .................................................................................................................................. 23 Del Consejero Profesor. .................................................................................................................... 23 CAPÍTULO IV .................................................................................................................................. 24 Del Decano........................................................................................................................................ 24 4 221 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  TÍTULO CUARTO: De los Alumnos ................................................................................................... 24 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 24 TÍTULO QUINTO: De los Procedimientos de Admisión y Permanencia de los Alumnos. ................. 24 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 24 TÍTULO SEXTO: De las Evaluaciones. ............................................................................................... 26 CAPÍTULO I .................................................................................................................................... 26 Disposiciones Generales ................................................................................................................... 26 CAPÍTULO II ................................................................................................................................... 27 De las Evaluaciones Ordinarias y Extraordinarias. ........................................................................... 27 CAPÍTULO III .................................................................................................................................. 27 Del Área Curricular de Libre Elección ............................................................................................. 27 TÍTULO SÉPTIMO: De la Certificación de Estudios. ......................................................................... 27 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 27 TÍTULO OCTAVO: Del Servicio Social y Prácticas Profesionales ..................................................... 28 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 28 TÍTULO NOVENO: Del Proceso de Titulación. .................................................................................. 29 CAPÍTULO I .................................................................................................................................... 29 Disposiciones Generales. .................................................................................................................. 29 CAPÍTULO II ................................................................................................................................... 30 De los Requisitos para la Obtención del Título. ............................................................................... 30 CAPÍTULO III .................................................................................................................................. 30 Del Protocolo de Titulación. ............................................................................................................. 30 CAPÍTULO IV .................................................................................................................................. 30 De los Reconocimientos.................................................................................................................... 30 CAPÍTULO V ................................................................................................................................... 30 De la Expedición del Título. ............................................................................................................. 30 TÍTULO DÉCIMO: De la División de Estudios de Posgrado. ............................................................. 31 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 31 5 222 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  TÍTULO DÉCIMO PRIMERO: De los Reconocimientos y Estímulos. ............................................... 32 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 32 TÍTULO DÉCIMO SEGUNDO: De la Responsabilidad Universitaria................................................ 34 CAPÍTULO I .................................................................................................................................... 34 De las Faltas a la Responsabilidad Universitaria. ............................................................................. 34 CAPÍTULO II ................................................................................................................................... 34 De las sanciones y su aplicación. ...................................................................................................... 34 CAPÍTULO III .................................................................................................................................. 34 De los Medios de Impugnación sobre la Aplicación de Sanciones................................................... 34 TÍTULO DÉCIMO TERCERO: De los Consejos Consultivos. ........................................................... 34 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 34 TÍTULO DÉCIMO CUARTO: Del Patrimonio Universitario. ............................................................ 34 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 34 TÍTULO DÉCIMO QUINTO: De la Transparencia y Acceso a la Información. ................................. 35 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 35 TÍTULO DÉCIMO SEXTO: De la Internacionalización. .................................................................... 35 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 35 TÍTULO DÉCIMO SÉPTIMO: De la Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral. .............................. 36 CAPÍTULO ÚNICO ......................................................................................................................... 36 TRANSITORIOS .................................................................................................................................. 36 6 223 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Exposición de motivos La Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León con 76 años de vida académica ha realizado un esfuerzo en la actualización de su Plan de Desarrollo Institucional, donde contempla el conjunto de elementos prioritarios estratégicos sobre ética y motivación para gestar políticas de innovación, competencia y calidad que se requieren impulsar. La temporalidad de las leyes generalmente se ajusta al desarrollo y necesidades de las nuevas generaciones. Actualmente nuestra facultad es una institución de educación superior acreditada internacionalmente cumpliendo con las normas de calidad en sus programas de licenciatura y posgrado. Hoy la Universidad junto con la Facultad, han realizado un gran esfuerzo para consolidarse, atendiendo las directrices del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030, que toma en consideración la formación académica en la ciencia, la tecnología, la cultura, el arte, la salud, el bienestar y gestión eficaz para llevar a cabo con orden la labor docente y así fortalecer a la institución. La formulación de este reglamento, está sustentado en un proceso de planeación estratégica participativa que involucra a diversos actores que integran a la facultad, incorporando el modelo educativo de la universidad, el modelo académico de licenciatura y el modelo académico del posgrado. La integración de los anteriores elementos a este reglamento interno marcará la pauta para facilitar el quehacer académico para la formación y el desarrollo de profesionistas con un perfil de excelencia académica y óptima gestión educativa. Dra. María Teresa Cedillo Salazar Directora 7 224 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  TÍTULO PRIMERO: De la Naturaleza y Fines de la Facultad. CAPÍTULO I Disposiciones Generales. Artículo 1.- La Facultad de Arquitectura es una dependencia de educación superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 2.- Las disposiciones del presente Reglamento Interno son de observancia obligatoria para las autoridades, el personal académico y administrativo, así como para los alumnos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 3.- En el presente Reglamento Interno se les denominará: I. “Universidad”, a la Universidad Autónoma de Nuevo León. II. “Facultad”, a la Facultad de Arquitectura. III. “Ley”, a la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IV. “Estatuto”, al Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. V. “Reglamento”, al Reglamento Interno. VI. “Consejo”, al H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VII. “Modelo Educativo”, al Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VIII. “Modelo Académico de Licenciatura”, al Modelo Académico de Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IX. “Modelo Académico de Posgrado”, al Modelo Académico de Posgrado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. X. “Sindicato”, al Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XI. “Rector”, al Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XII. “Comisiones”, a los órganos permanentes de la Junta Directiva. XIII. “Director”, se entenderá sin distinción de genero al Director de la Facultad. XIV. “Dirección”, al área administrativa donde desempeña sus funciones el Director. XV. “Subdirectores”, se entenderá sin distinción de genero a los responsables de área. XVI. “Secretarios”, se entenderá sin distinción de genero a los secretarios de área. XVII. “Cuerpos Académicos”, conformados por los profesores de tiempo completo con registro PRODEP. XVIII. “Comunidad”, a la comunidad integrada por profesores, personal administrativo y alumnos de la Facultad. XIX. “Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad”, al Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XX. “Departamento Escolar y Archivo de la Facultad”, al Departamento Escolar y Archivo de la Facultad de Arquitectura. 8 225 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  XXI. XXII. XXIII. XXIV. XXV. XXVI. “Secretaría Académica de la Licenciatura”, a los responsables académicos de Licenciatura. “Jefatura de Departamento”, a los responsables de Departamento. “Coordinadores”, se entenderá sin distinción de genero a los coordinadores de áreas. “Comités”, a los cuerpos colegiados de las áreas de Posgrado. “Profesores”, se entenderá sin distinción de genero al personal académico que imparte una o más asignaturas en licenciatura o posgrado. “Alumno”, a toda aquella persona que se encuentre debidamente inscrita tanto en el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad, así como en el Departamento Escolar y Archivo de la Facultad. Artículo 4.- Las relaciones internas entre los directivos de la Facultad, el personal académico, administrativo y alumnos se regirán por lo dispuesto en el presente Reglamento, la Ley, el Estatuto, el Contrato Colectivo de Trabajo y todas aquellas otras disposiciones que emanen del Consejo y de la H. Junta Directiva de la Facultad. Artículo 5.- La Facultad cuenta con una Misión, Visión, Política de Calidad y Valores, los cuales son declarados en el Sistema de Gestión de Organización Educativa. Artículo 6.- Tomando como base el Modelo Educativo, los ejes rectores del modelo que orientan el proceso educativo en la Facultad son: I. Los ejes estructuradores: educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias. II. El eje operativo: flexibilidad curricular y de los procesos educativos. III. Los ejes transversales: internacionalización e innovación académica y responsabilidad social. Artículo 7.- Los programas educativos de la Facultad promueven el desarrollo de las competencias profesionales que permitan al alumno incorporarse con éxito al mercado laboral en las áreas de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Industrial. Artículo 8.- La organización de los planes de estudio de los programas educativos del nivel de posgrado se especifica en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura, el Modelo Académico de Posgrado y en el Reglamento General del Sistema de Posgrado. CAPÍTULO II De los Objetivos de la Naturaleza y fines de la Facultad. Artículo 9.- La Facultad tiene como Objetivos: I. Formar profesionales de Licenciatura en las áreas de la Arquitectura, Urbanismo y Diseño Industrial, que los habilite para actuar en los diferentes campos que ofrecen las carreras que se imparten, mediante los conocimientos científicos necesarios, la capacidad técnica adecuada y la debida concepción ética y social de su función. 9 226 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  II. III. IV. Realizar investigación en las áreas del conocimiento, propias de la Facultad que tenga en cuenta los problemas regionales, nacionales e internacionales. Formar especialistas, docentes y doctores en las áreas de conocimiento que se ofrecen. Fomentar y difundir la cultura en las áreas del conocimiento, propias de la vocación de la Facultad para así servir mejor a la sociedad. Artículo 10.- Para lograr sus fines, la Facultad de Arquitectura desarrolla las siguientes funciones: I. La función docente, implica la organización de experiencias de enseñanza-aprendizaje. II. La función investigadora, que comprende las actividades tendientes a resolver los problemas de diseño, producción y planeación de manera científica; atendiendo los intereses sociales. III. La función difusora, que se cumple al permear hacia la comunidad los conocimientos y la cultura. IV. La función de servicio social, en términos de docencia e investigación, al promover actividades que mejoren las condiciones socio-económicas de la población. V. La función administrativa, que consiste en la planeación y aplicación conveniente de sus recursos para el cumplimiento óptimo de las demás funciones. Artículo 11.- La Facultad de Arquitectura tiene a través de sus Órganos de Gobierno, las siguientes atribuciones: I. Crear reglamentos y manuales de procedimientos internos que regulen su funcionamiento, de acuerdo con las normas a que está sujeta. II. Proponer al Consejo el programa académico de estudios necesarios para la formación de profesionistas para que aquel, de acuerdo a las necesidades de la sociedad, los ratifique o rectifique. III. Procurar para su aprobación, al H. Consejo Universitario, el personal docente necesario para cumplir sus fines. IV. Procurar la designación del personal administrativo, técnico y de intendencia, necesario para su normal funcionamiento, de acuerdo con los convenios laborales. V. Administrar sus recursos y recaudar ingresos propios. VI. Establecer convenios con instituciones nacionales o extranjeras, para el mejor cumplimiento de sus fines. VII. Las demás que requiera su correcto funcionamiento y que no se opongan a las disposiciones legales que la rigen. CAPÍTULO III De los Programas Educativos. Artículo 12.- Los Programas Educativos que ofrece la Facultad son: I. Licenciatura II. Maestría III. Doctorado IV. Especialización 10 227 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  TÍTULO SEGUNDO: Del Gobierno de la Facultad. CAPÍTULO I Estructura Orgánica y Administrativa de la Facultad. Artículo 13.- Son autoridades de la Facultad: I. La H. Junta Directiva, II. El Director, III. Los Subdirectores y IV. Los Secretarios. Artículo 14.- La Facultad, para el cumplimiento de sus objetivos, se administrará bajo el siguiente orden jerárquico: I. H. Junta Directiva II. Director III. Subdirectores IV. Secretarías V. Jefaturas de Departamentos VI. Coordinaciones Artículo 15.- De acuerdo a la Ley, Estatuto y el presente Reglamento, el Director podrá crear, organizar, integrar y suprimir Subdirecciones, Secretarías, Departamentos, Centros, Institutos y entidades análogas. CAPÍTULO II De la H. Junta Directiva. Artículo 16.- La definición, instalación, atribuciones, reuniones, convocatorias y quórum de la H. Junta Directiva, se regirá por lo establecido en el Estatuto. Artículo 17.- Son atribuciones de la H. Junta Directiva, además de lo señalado en el Estatuto, las siguientes: I. Designar a los integrantes de la Comisión Dictaminadora, según lo establecido en el Reglamento del Personal Académico de la Universidad. II. Aprobar la designación de los miembros de las Comisiones. III. Resolver acerca de los dictámenes a que lleguen a las Comisiones. IV. Las demás atribuciones previstas en la Ley y en este Reglamento. Artículo 18.- Para ser miembro de la H. Junta Directiva, los profesores deberán cumplir con lo establecido en el Estatuto, y en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad. 11 228 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 19.- Para ser miembro de la H. Junta Directiva, los representantes de los alumnos deberán cumplir con lo establecido en el Estatuto. Artículo 20.- Los representantes de los alumnos de la Facultad serán electos, según lo establecido en el Estatuto y lo establecido en el presente Reglamento. Artículo 21.- Los alumnos representantes ante la H. Junta Directiva serán electos en forma democrática conforme las siguientes disposiciones: I. II. III. IV. V. VI. Serán miembros de la H. Junta Directiva, los Representantes de cada grupo que se integre en una de las Unidades de Aprendizaje obligatorias que se impartan en cada uno de los semestres dentro del Modelo Educativo y Académico de la UANL; y respecto a los alumnos que cursan sus licenciaturas mediante el modelo académico por objetivos, ellos estarán representados por un alumno y su suplente que sea electo en el grupo correspondiente. Las elecciones para elegir Representante de grupo y suplente tanto de Unidad de Aprendizaje como de grupo del modelo académico por objetivos, se efectuarán en presencia del presidente y consejero estudiantil y de un integrante de la H. Comisión de Honor y Justicia de la Junta Directiva. La Dirección proporcionará la lista de los alumnos para comprobar que él o los candidatos pertenezcan a esa unidad de aprendizaje o grupo. La Dirección y el presidente de la Sociedad de Alumnos, fijarán la hora de cada turno para llevar a cabo la votación, tomando en cuenta el número total de grupos que se integren por unidad de aprendizaje y por grupo para el caso de los alumnos de programa por objetivos. En caso de que el número de representantes de grupo y suplentes no coincida con el número de profesores, la Sociedad de Alumnos ajustará la paridad requerida para la integración de la Junta. Los representantes estudiantiles que participarán en la H. Junta Directiva deberán ser acreditados por la Sociedad de Alumnos ante el Director de la Facultad. Para ser representante estudiantil ante la H. Junta Directiva se requiere tener vigentes los derechos como Alumno de Licenciatura de esta Facultad, además de no tener materias pendientes por aprobar en segunda, tercera, cuarta, quinta y sexta oportunidad. Artículo 22.- Las propuestas para tratar asuntos generales deberán entregarse por escrito al Secretario de Actas de la H. Junta Directiva con al menos 24 (veinticuatro) horas hábiles antes de la celebración de la Junta, siguiendo los procedimientos que especifique la convocatoria. CAPÍTULO III De las Comisiones Permanentes de la H. Junta Directiva. Artículo 23.- La H. Junta Directiva sesionará en pleno por comisiones permanentes o temporales. Estas comisiones serán designadas en reunión plenaria y tendrán capacidad decisoria en asuntos específicos autorizados por la propia H. Junta Directiva. 12 229 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 24.- Son Comisiones Permanentes de la H. Junta Directiva, con capacidad decisoria en asuntos específicos autorizados por la Junta, las siguientes: I. Académica II. De Honor y Justicia III. Legislativa IV. De Licencias y Nombramientos V. De Presupuestos Artículo 25.- La Comisión Académica tendrá las siguientes funciones: I. Dictaminar sobre los proyectos de nuevos planes de estudio o modificación a los ya existentes que le sean turnados por los comités correspondientes. II. Dictaminar sobre las propuestas de Reconocimiento al Mérito Académico. III. Dictaminar el reconocimiento a la trayectoria sobresaliente, y notificar al Departamento de Escolar y Archivo de la Universidad, como lo marca el Reglamento General de Titulación. IV. Aprobar las revalidaciones y equivalencias de estudios. V. Vigilar el cumplimiento de los programas y planes de estudio que se imparten en la Facultad aprobados por el Consejo. VI. Promover y supervisar el desarrollo del Modelo Educativo, tanto en el Modelo Académico de Licenciatura como de Posgrado. VII. Si la H. Junta Directiva así lo determina, podrá fungir como Comisión Dictaminadora. VIII. Conocer y dictaminar sobre las modalidades de educación tradicional, bilingüe, presencial, semipresencial, mixto, híbrido u otras de las Licenciaturas y Posgrado; Igualmente acerca de los diplomados, cursos, talleres y seminarios de educación continua que se ofrecen en la Facultad. IX. Investigar cuáles son los métodos de enseñanza-aprendizaje y evaluación más avanzados en las artes de la Arquitectura, Urbanismo, Diseño Industrial y áreas afines, para proponerlos para su aplicación en la Facultad. Dictaminar las solicitudes de acreditación de estudio. Lo demás que a juicio del Director o de la H. Junta Directiva le sometan a su consideración. X. XI. Artículo 26.- La Comisión Académica quedará integrada, además del Director, por el Subdirector de Operaciones y Transformación y tres profesores integrantes de la H. Junta Directiva. Artículo 27.- La Comisión de Honor y Justicia tendrá las siguientes funciones: I. Analizar y proponer al Consejo, para su aprobación en su caso, al o los candidatos para recibir alguna distinción de Mérito Universitario. II. Estudiar y dictaminar sobre las faltas y sanciones al honor y la disciplina en que incurran personal académico, administrativo y alumnos de la Facultad a las que hace referencia el Estatuto y el Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios, otorgando el derecho de audiencia a los involucrados y establecer las sanciones en su caso. 13 230 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  III. IV. Atender las solicitudes y convocatorias emanadas del Consejo relacionadas con distinciones y reconocimientos de alumnos, egresados y personal académico. Las demás que el Director o la H. Junta Directiva sometan a su consideración. Artículo 28.- La Comisión de Honor y Justicia quedará integrada, además del Director, por el Subdirector de Operaciones y Transformación, el Consejero Profesor, dos Profesores, el Consejero Estudiantil, el Presidente de la Sociedad de Alumnos y dos Alumnos que deberán ser miembros de la H. Junta Directiva. Artículo 29.- La Comisión Legislativa tendrá las siguientes funciones: I. Dictaminar sobre los proyectos legislativos que le sean puestos a su consideración, así como las reformas y adiciones al presente Reglamento. II. En caso de duda, interpretar los reglamentos vigentes actuando como conciliador y determinando el espíritu de la legislación universitaria. III. Actuar como consultora de la H. Junta Directiva y del Director, en lo relativo a la normatividad universitaria. Artículo 30.- La Comisión Legislativa quedará integrada, además del Director por el Subdirector de Operaciones y Transformación, tres Profesores y dos Alumnos, los que deberán ser integrantes de la H. Junta Directiva. Artículo 31.- La Comisión de Licencias y Nombramientos tendrá las siguientes funciones: I. Estudiar y gestionar en su caso, ante el Consejo, las solicitudes de permisos y licencias que sean presentadas a la Dirección, conforme a lo dispuesto en el Reglamento del Personal Académico. II. Proponer a la Junta Directiva y al Consejo, conjuntamente con la Comisión Académica, el otorgamiento de los nombramientos de Profesor Ordinario, considerando los requisitos establecidos por el Consejo y el Reglamento del Personal Académico. Artículo 32.- La Comisión de Licencias y Nombramientos quedará integrada, además del Director por el Subdirector de Operaciones y Transformación, tres Profesores de tiempo completo y cuatro Alumnos, los que deberán ser integrantes de la H. Junta Directiva. Artículo 33.- La Comisión de Presupuestos tendrá las siguientes funciones: I. Coadyuvar con el Director y demás personal en la elaboración del presupuesto anual de la Facultad. II. Establecer los lineamientos de aplicación de los recursos de la Facultad. III. Opinar, en conjunto con la Comisión Académica, definir los criterios generales para el otorgamiento de becas y apoyos económicos correspondientes. IV. Dictaminar el estado contable del ejercicio presupuestal anual, que plantee el Director en coordinación con el Responsable de Tesorería y Finanzas, a fin de presentar a la H. Junta Directiva. V. Lo demás que el Director o la H. Junta Directiva sometan a su consideración. 14 231 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 34.- La Comisión de Presupuestos quedará integrada, además del Director por el Subdirector de Operaciones y Transformación y tres Profesores miembros de la H. Junta Directiva. Artículo 35.- El establecimiento de la Comisión Dictaminadora, aún sin ser considerada una comisión permanente de la H. Junta Directiva, tendrá carácter de obligatorio y se deberá nombrar a sus integrantes en sesión de la H. Junta Directiva, según lo descrito en el Reglamento del Personal Académico. Artículo 36.- La Comisión Dictaminadora tendrá las siguientes funciones: I. Evaluar y decidir sobre el ingreso y promoción del personal académico conjuntamente con el Director. II. Las que son señaladas en el Capítulo II, Artículos 40 al 44 del Reglamento del Personal Académico. Artículo 37.- La Comisión Dictaminadora quedará integrada, además del Director por el Subdirector de Operaciones y Transformación y tres Académicos con nombramiento de Profesor Ordinario. Artículo 38.- Queda a juicio de la H. Junta Directiva en pleno, nombrar las Comisiones Temporales necesarias para estudiar y proponer soluciones a los asuntos de la Facultad que así lo ameriten. Artículo 39.- El Director y el Secretario de Operaciones y Transformación fungirán como Presidente y Secretario, respectivamente, de las Comisiones Permanentes y Temporales que la H. Junta Directiva designe para asuntos específicos. Artículo 40.- Las funciones del(a) Secretario de las Comisiones son: I. Colaborar con el Presidente de la Comisión, en los asuntos de su competencia. II. Llevar un libro de registro de los asuntos que sean turnados a la Comisión. III. Levantar las actas de cada sesión y solicitar la información o documentación que para cada caso se requiera. IV. Elaborar la redacción de los acuerdos del Pleno de la Comisión. V. Aprobado el acuerdo recabar las firmas de los integrantes de la Comisión. VI. En caso necesario a solicitud del Director tomar acuerdos correspondientes para asegurar la actividad normal de la Facultad. VII. Las demás que el presente Reglamento les confiera. Artículo 41.- La designación y ratificación de los Miembros de las Comisiones Permanentes se realizará anualmente en sesión ordinaria convocada por la H. Junta Directiva. Artículo 42.- Las Comisiones Permanentes deberán reunirse a solicitud del Director, cuando así lo requieran los asuntos a tratar, con el fin de tomar los acuerdos correspondientes para asegurar la actividad normal y la buena marcha de la Facultad. Artículo 43.- La destitución del cargo de los miembros de las Comisiones Permanentes o Temporales de la H. Junta Directiva, se regirá por lo establecido en el Estatuto. 15 232 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 44.- Los asuntos sometidos a consideración de las Comisiones, se resolverán en el orden en que estos sean turnados, salvo en casos de urgencia, a solicitud del propio Director. Artículo 45.- La ausencia permanente del 50% o más de los miembros de las Comisiones, imposibilita el trabajo de las mismas, por lo que deberá completarse la totalidad de los miembros en la reunión de la H. Junta Directiva más próxima a esta circunstancia. Artículo 46.- Las Comisiones, a través del Director, informarán en sesión ordinaria de la H. Junta Directiva, sobre los asuntos que hayan conocido. Igualmente lo harán cada vez que la H. Junta Directiva lo solicite; en los casos de urgencia, el Director podrá requerir la información que considere pertinente para la solución oportuna de los asuntos. Artículo 47.- La Dirección de la Facultad será depositaria de los archivos de las Comisiones. Artículo 48.- Para ser miembro de alguna Comisión, el profesor deberá contar con un mínimo de 3 años de antigüedad ininterrumpida en la Facultad, así como brindar al menos una asignatura en el nivel de Licenciatura o Posgrado; y para el caso del alumno, se requiere tener vigentes los derechos como Alumno de Licenciatura de esta Facultad, además de no tener materias pendientes por aprobar en cualquiera de las oportunidades. CAPÍTULO IV Del Director. Artículo 49.- El Director es la máxima autoridad ejecutiva de la Facultad y lo relativo a su cargo se regirá por lo establecido en la Ley y en el Estatuto, así como el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad. Artículo 50.- El nombramiento de la representación magisterial para la integración de la Comisión de Vigilancia para la designación de Director, se regirá por lo establecido en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad. Artículo 51.- El nombramiento de la representación estudiantil para la integración de la Comisión de Vigilancia Electoral para la designación del Director, se regirá por lo establecido en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad. Artículo 52.- El funcionamiento de la Comisión de Vigilancia Electoral, para la designación de Director, se regirá por lo establecido en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad. Artículo 53.- La convocatoria expedida por la comisión de Vigilancia Electoral, además de ajustarse a lo dispuesto por la Ley, el Estatuto y los lineamientos emitidos por el Consejo, deberá: 16 233 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  I. II. III. IV. Establecer el período, lugar y horario para el registro de candidatos. Establecer que las campañas de los candidatos consistirán en la presentación y la difusión de su plan de trabajo y Currículum Vitae a través de las visitas a alumnos y profesores en las aulas, auditorios y demás instalaciones propias de esta dependencia. Establecer que la distribución de artículos promocionales solo esté relacionada con la difusión del plan de trabajo y su Currículum Vitae. Establecer la prohibición expresa y no participación de personas ajenas al proceso interno electoral. Artículo 54.- Para ser Director de la Facultad se requiere, además de lo señalado en el Estatuto, así como en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad: I. Comprometerse a una participación activa en el proceso de mejora continua de la Facultad, tanto en acreditaciones o certificaciones. II. Presentar un proyecto que fomente cambios significativos en el servicio de educación superior de la Facultad, acorde con las necesidades presentes y futuras de calidad y pertinencia social. Artículo 55.- Las atribuciones y obligaciones del Director, además de las señaladas en el Estatuto, así como en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad son: I. Nombrar en mutuo acuerdo con el Director del Servicio Social y Prácticas Profesionales, al Coordinador del Servicio Social de la Facultad. II. Designar las comisiones para la creación o modificación de los programas educativos de licenciatura y posgrado. III. Salvaguardar y administrar los recursos financieros de la dependencia, según lo estipulado en el Reglamento General de Ingresos y Egresos. IV. Salvaguardar y controlar los bienes muebles de la Facultad, así como su preservación, en condiciones óptimas de operación, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento General de Patrimonio Universitario. V. Autorizar becas en los términos de la legislación correspondiente. VI. Constituir una comisión editorial, que determine la pertinencia de la publicación de los materiales que para esos efectos realicen los Profesores. VII. Contar con uno o más asesores que le proporcionen apoyo en las tareas académica, administrativa, jurídica y en todos aquellos asuntos relacionados con los objetivos y fines de la Facultad. VIII. IX. X. Cumplir y hacer cumplir al personal académico y administrativo con sus responsabilidades en el Sistema de Calidad establecido en la Facultad. Supervisar el proceso de las Subdirecciones de la Facultad. Las demás que la Legislación Universitaria y este Reglamento le confieran. 17 234 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 56.- En caso de ausencia temporal del Director, la Dirección de la Facultad será sustituida por el Subdirector de Operaciones y Transformación; La Subdirección tiene como objetivo el diseñar, desarrollar y evaluar los procesos internos administrativos de la dependencia, y así mismo analizar y supervisar las operaciones que vinculan a las áreas directivas a través de la planeación estratégica. Artículo 57.- En caso de ausencia absoluta del Director, la Dirección recaerá y será sustituido por la persona que ocupe el cargo de Subdirector de Operaciones y Transformación. En caso de que no exista persona que desempeñe el cargo se sujetará a lo dispuesto en la Ley y el Estatuto. CAPÍTULO V De los Puestos de la Estructura Organizacional. Artículo 58.- Para el ejercicio sustantivo de sus atribuciones, la Dirección cuenta con seis Subdirecciones, las cuales son las siguientes: I. II. III. IV. V. VI. De Operaciones y Transformación, Académica, De Posgrado e Investigación, Administrativa, De Vinculación, De Comunicación y Vida Estudiantil. Artículo 59.- Para ocupar el cargo de Subdirector se requiere ser nombrado por el Director y contar con los conocimientos y habilidades inherentes a la Subdirección correspondiente. Acorde a lo que la Ley, el Estatuto y el presente Reglamento. Artículo 60.- Las Subdirecciones, para la eficaz realización de sus atribuciones, pueden modificar, actualizar y mejorar sus manuales de organización y reglas de funcionamiento en base al Sistema de Gestión de la Calidad, los que estarán acordes a la estructura orgánica, ordenamientos legales de la Universidad y las actividades del área a su cargo. Las Subdirecciones contarán para su eficaz funcionamiento con las respectivas Secretarías, Jefaturas de Departamentos y Coordinaciones que señale este Reglamento. Artículo 61.- Son atribuciones del Subdirector de Operaciones y Transformación además de lo señalado en el Artículo 56 del presente Reglamento, las siguientes: I. Fungir como Secretario de la H. Junta Directiva y de sus respectivas Comisiones, así como de las reuniones del personal docente y tener al día el Libro de Actas. II. Presentar a la Dirección un informe semestral de labores. III. Generar los Planes de Desarrollo de la Facultad y ponerlos a consideración de la Dirección de la Facultad, tomando en cuenta los marcos de referencia establecidos en la Misión y Visión de la Universidad, a fin de satisfacer los requerimientos de pertinencia, calidad y efectividad señalados en el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad en vigor. IV. Aquellas señaladas en el Sistema de Gestión de Organización Educativa de la Facultad. V. Las demás atribuciones que específicamente le encomiende la Dirección. 18 235 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 62.- Son atribuciones de la Subdirección Académica: I. Dirigir las actividades de las Secretarías de las Licenciaturas, de Apoyo y Desarrollo Educativo, de Relaciones Públicas y Difusión Cultural y de Asuntos Estudiantiles de la Facultad. II. Aquellas señaladas en el Sistema de Gestión de Organización Educativa de la Facultad III. Las demás atribuciones que específicamente le encomiende la Dirección. Artículo 63.- Las Secretarías Académicas de las Licenciaturas son los responsables de mantener los programas educativos vigentes y actualizados en la Facultad, así como las funciones que les son señaladas y conferidas en el Sistema de Gestión de Organización Educativa de la Facultad. Artículo 64.- Son atribuciones del Subdirector de Posgrado e Investigación: I. Proponer a la Dirección candidatos para la designación de los titulares de los puestos de responsabilidad a que se refiere el diverso Artículo 147 de este ordenamiento y que integran la División del Posgrado de la Facultad. Así como promover la remoción de aquellos cuando exista una causa justificada. II. Ser presidente del Comité Académico de Posgrado, así como del Comité de Investigación de la Facultad. III. Designar asesores (directores y codirectores) y tutores de producto integrador y tesis de especialización, maestría y doctorado. IV. Nombrar los tribunales, comités tutoriales y examen de grado de especialización, maestría y doctorado. V. Ser responsable en lo relacionado al posgrado ante instancias certificadoras y acreditadoras. VI. Nombrar a los docentes que fungirán como sinodales de tesis y exámenes de grado. VII. Ser miembro de los comités de posgrado en los que participe la Facultad. VIII. Programar y organizar los cursos del Posgrado. IX. Gestionar el apoyo académico necesario. X. Evaluar y actualizar permanentemente la orientación Académica de la División, sus planes y programas, así como los resultados de la labor docente. XI. Coordinar los programas académicos con otros centros que realicen actividades afines. XII. Dictaminar las revalidaciones y equivalencias de estudios, esto de conformidad con el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad en vigor. XIII. Difundir los acuerdos que en lo conducente emita el H. Consejo Universitario. XIV. Aprobar o rechazar los temas y Proyectos de tesis, así como las asesorías y los asesores respectivos. XV. Solicitar el nombramiento de asesores e investigadores de otras Facultades o Instituciones del País o del extranjero, cuando de entre el personal académico de la Facultad no se encontrara el perfil adecuado para tal propósito. XVI. Proponer para publicación los trabajos producidos en la División, que a su juicio merezcan ser publicados. XVII. Proponer a la Dirección el nombramiento de comités y comisiones especiales integradas por profesores, investigadores o consejeros expertos, para resolver cualquier situación o problemas específicos. XVIII. Expedir y firmar los registros y constancias de estudio de la Subdirección. 19 236 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  XIX. XX. XXI. XXII. XXIII. Planear y desarrollar las acciones que den cumplimiento y seguimiento a las funciones y actividades relacionadas con la investigación en los términos que define y considera la Universidad. Vigilar que se siga el proceso de diseño curricular de acuerdo a la tendencia establecida. Solicitar que se realicen los estudios pertinentes para el adecuado análisis del resultado para la implementación de los programas académicos. Dirigir las actividades de Investigación y de publicaciones científicas de la Facultad. Las demás que le encomiende la Dirección y señalen este Reglamento y la normatividad de la Universidad que resulte aplicable. Artículo 65.- Para ser Subdirector de Estudios de Posgrado e Investigación de la Facultad se requiere, además de lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad, lo siguiente: I. II. Contar con experiencia afín en las líneas de generación y aplicación del conocimiento innovador que se desarrolla en la Facultad. Contar con el Grado Académico de Maestría o Doctorado. Artículo 66.- Además de las funciones señaladas en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad, el Subdirector de Posgrado e Investigación deberá: I. II. Dirigir las actividades de las secretarías y coordinaciones de su área. Las demás actividades que le sean encomendadas por la Dirección, así como lo establecido en el Sistema de Gestión de Organización Educativa de la Facultad. Artículo 67.- Son atribuciones del Subdirector de Vinculación: I. II. Planear y desarrollar las acciones que den cumplimiento y seguimiento a las funciones y actividades relacionadas con la vinculación en los términos que define y considera la Universidad. Las demás que le sean encomendadas por la Dirección. Artículo 68.- Son atribuciones del Subdirector Administrativo: I. Mantener actualizada la documentación del estatus académico, jurídico y laboral de todo el personal de la Facultad. II. Adquirir, revisar y avalar el correcto empleo de los diferentes insumos requeridos, así como mantener un estricto control de los inventarios, el cuidado y mantenimiento de las instalaciones y recursos materiales garantizando su uso adecuado. III. Las demás que le sean encomendadas por la Dirección y lo establecido en el Sistema de Gestión de Organización Educativa de la Facultad. Artículo 69.- Son atribuciones de la Subdirección de Comunicación y Vida Estudiantil: 20 237 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  I. II. III. IV. V. Contribuir a la información y desarrollo de los alumnos, promoviendo el desarrollo de actividades estudiantiles y culturales, propiciando su desarrollo personal y el bienestar de la comunidad de la que forma parte, esto, con el fin de tener alumnos proactivos, comprometidos, empáticos, sensibles al entorno social, a la cultura y con un sentido de pertenencia a su Universidad. Impulsar a través de sus distintas áreas el desarrollo del sentido de responsabilidad individual, social y de cooperación de los alumnos con ellos y su comunidad, fomentando, tutelando y protegiendo el bienestar estudiantil, aportando su apoyo y orientación para una mejor calidad de vida y crecimiento personal. Impulsar la formación y desarrollo cultural de la Facultad, fomentando su proyección local, nacional e internacional. Difundir la cultura, contribuyendo a una formación integral de la comunidad estudiantil que permita reconocer y apreciar las diversas formas de expresiones artísticas del ser humano durante su vida, bajo un contexto de humanidad y universalidad. Las demás que le sean encomendadas por la Dirección y, así como al tenor de lo establecido en el Sistema de Gestión de Organización Educativa de la Facultad. TÍTULO TERCERO: Del Personal Académico. CAPÍTULO I De los Profesores. Artículo 70.- El Personal Académico al servicio de la Facultad se regirá por lo establecido en el Estatuto, el Reglamento del Personal Académico y en el Contrato Colectivo de Trabajo que se encuentre vigente. Artículo 71.- Todo lo relacionado con la clasificación, dedicación a las labores académicas, categorías, niveles y requisitos del Personal Académico se regirán por lo establecido en el Reglamento del Personal Académico de la Universidad. Artículo 72.- Se establece que el otorgamiento de nombramientos para el Personal Académico se regirá por lo establecido en el Reglamento del Personal Académico de la Universidad. Artículo 73.- Son derechos del Personal Académico, además de lo señalado en el Estatuto y el Reglamento del Personal Académico de la Universidad, impartir las unidades de aprendizaje acorde a su perfil profesional, antigüedad y grado de estudios. Artículo 74.- Son las obligaciones del Personal Académico, además de lo señalado en el Estatuto y en el Reglamento del Personal Académico de la Universidad, las siguientes: 21 238 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  I. II. III. IV. Poseer conocimientos científicos actualizados sobre su área de docencia. Asistir regular y puntualmente a las sesiones áulicas programadas. Ser responsable de la parte operativa de su trabajo: Planeación, dosificación de los programas de estudio y preparación de los contenidos temáticos. Evaluar continua y objetivamente durante el ciclo académico y mantener informados oportunamente a los alumnos. Artículo 75.- Son obligaciones específicas del Personal Académico, concerniente a las actividades de investigación, además de lo señalado en el Estatuto y en el Reglamento del Personal Académico de la Universidad, las siguientes: I. Poseer conocimientos científicos actualizados sobre su área y línea específica de conocimiento e investigación. II. Participar en la formulación y ejecución de programas y proyectos de investigación, que contribuyan al fortalecimiento de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento declaradas por la Facultad. III. Trabajar en proyectos de investigación que contribuyan al fortalecimiento de los programas de posgrado de la Facultad. Artículo 76.- Son obligaciones específicas del Personal Académico, concerniente a las actividades de la preservación y difusión de la cultura, además de lo señalado en el Estatuto y en el Reglamento del Personal Académico de la Universidad, las siguientes: I. Fomentar en sus alumnos la tolerancia, empatía, equidad y respeto entre sí mismos y hacia los demás, con disposición a someter a revisión sus enseñanzas y los contenidos de sus afirmaciones. II. III. Desempeñarse con un sentido de empatía, equidad y de justicia proyectado en cada uno de sus actos. Poseer la suficiente apertura para escuchar y aceptar el desistimiento. Artículo 77.- Además de las funciones descritas en el Reglamento del Personal Académico de la Universidad, los profesores de la Facultad asumirán con responsabilidad los roles enunciados en el Modelo Educativo y en el Modelo Académico de Licenciatura y de Posgrado. Artículo 78.- Los permisos y licencias del Personal Académico de la Facultad se regirán de acuerdo con el Reglamento del Personal Académico de la Universidad y el Contrato Colectivo de Trabajo que se encuentre vigente. Artículo 79.- Los reconocimientos a los profesores se regirán, según lo establecido en el Estatuto y en el Reglamento para Otorgar el Reconocimiento al Mérito de la Universidad. 22 239 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  CAPÍTULO II De la Junta de Profesores. Artículo 80.- La integración de la Junta de Profesores se regirá por lo dispuesto en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades. Artículo 81.- Las Características de la convocatoria para celebrar la Junta de Profesores se regirán con lo establecido en Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades. Artículo 82.- Lo relativo al quórum para celebrar la Junta de Profesores y la validación de los acuerdos se regirán con lo establecido en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades. Artículo 83- Los fines de la Junta de Profesores son: I. Elegir la representación magisterial de la Comisión de Vigilancia Electoral, según lo establecido en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad. II. Elegir el Consejero Profesor y su suplente. CAPÍTULO III Del Consejero Profesor. Artículo 84.- Lo relativo al Consejero Profesor de la Facultad, se regirá por lo establecido en la Ley y en el Estatuto. Artículo 85.- Para ser Consejero Profesor se requiere, además de lo señalado en el Estatuto: tener disponibilidad para asistir a las sesiones y actividades marcadas por la autoridad universitaria y de la propia dependencia. Artículo 86.- Será impedimento para ser electo Consejero Profesor, lo estipulado en la Ley. Artículo 87.- El Consejero Profesor será elegido anualmente, según lo establecido en la Ley y el Estatuto. Artículo 88.- El Consejero Profesor podrá ser reelecto. Artículo 89.- En caso de ausencia definitiva del Consejero Profesor, el Consejero Suplente entrará en funciones, esto de conformidad con lo establecido en la Ley y el Estatuto. 23 240 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  CAPÍTULO IV Del Decano. Artículo 90.- El Decano será el profesor con nombramiento ordinario en activo, que tenga la mayor antigüedad impartiendo cátedra en la Facultad. Artículo 91.- El reconocimiento al Decano se hará tomando en cuenta las constancias que la Universidad expida para ese fin. En caso de que más de una persona cuente con la misma antigüedad, la H. Junta Directiva determinará por elección quien deberá ser considerado el Decano. Artículo 92.- En caso de que el profesor elegido no pueda o no quiera fungir como Decano, el profesor que le siga en antigüedad impartiendo cátedra en la Facultad y que cumpla con los requisitos descritos, será considerado como tal. Artículo 93.- El Decano presidirá la Comisión de Vigilancia Electoral, en caso que el Director(a) sea candidato en la elección, según se establece en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades de la Universidad. TÍTULO CUARTO: De los Alumnos CAPÍTULO ÚNICO Artículo 94.- Las consideraciones generales de los alumnos se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 95.- Los derechos de los alumnos se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 96.- Además de las obligaciones estipuladas en el Estatuto, los alumnos, como los principales protagonistas del aprendizaje, deberán cumplir con lo señalado en el Modelo Académico de Licenciatura y Posgrado que se encuentren vigentes en la Universidad y la Facultad. TÍTULO QUINTO: De los Procedimientos de Admisión y Permanencia de los Alumnos. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 97.- Las consideraciones generales para la inscripción de los alumnos en la Facultad, se regirán por lo estipulado en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 24 241 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 98.- Los procedimientos para el nuevo ingreso de alumnos en la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 99.- Los procedimientos para el reingreso de los alumnos en la Facultad, se regirá por lo establecido en el Estatuto, así como por lo dispuesto en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 100.- Los procedimientos para los cambios de carrera o Facultad de los alumnos, se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 101.- Los procedimientos para la baja de alumnos en la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 102.- La Facultad podrá ofrecer cursos inter-semestrales de acuerdo con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 103.- Para ingresar como alumno a las Licenciaturas que se imparten en la Facultad, el alumno requerirá asistir y acreditar el Curso Propedéutico, el cual se sujetará a las disposiciones acordadas por la Comisión Académica. Artículo 104.- Una vez que hubiesen sido cubiertos los requisitos de ingreso e inscripción, el Departamento de Escolar y Archivo informará a los alumnos los horarios de las unidades de aprendizaje que deberán cursarse, esto conforme al plan de estudios correspondiente que se encuentre vigente. Artículo 105.- Los alumnos que efectúen el proceso de inscripción o reinscripción se sujetarán al turno, grupo y profesores que les sea asignado por la Facultad, lo anterior, de acuerdo con la carga académica, disponibilidad de turno y/o de profesores. Artículo 106.- Referente a las inscripciones de los alumnos de Maestría y Doctorado, se regirán conforme a lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 107.- Para los alumnos que ingresen a la Facultad bajo el programa educativo con las características que marca el Modelo Educativo y Académico, además de lo establecido en los ordenamientos universitarios anteriores, deberán cumplir en la etapa de ingreso, con lo siguiente: I. Firmar una carta compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la Universidad y de la Facultad. II. Presentar el examen de inglés institucional EXCI, así como un examen de ubicación. 25 242 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 108.- Las disposiciones relativas a la carga académica son establecidas en el Modelo Académico. TÍTULO SEXTO: De las Evaluaciones. CAPÍTULO I Disposiciones Generales Artículo 109.- Las disposiciones generales de los exámenes se regirán por lo dispuesto en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como en el Reglamento General del Sistema de Posgrado, ambos Reglamentos de la Universidad. Artículo 110.- La evaluación del alumno se realizará conforme a las evaluaciones ordinarias y extraordinarias, así como a título de suficiencia y, demás disposiciones generales que se describen en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 111.- El alumno tendrá derecho a solicitar revisión al proceso de evaluación conforme a lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 112.- Las Secretarías Académicas de las Licenciaturas y del Posgrado serán las encargadas de llevar la revisión del Proceso de Evaluación ante la inconformidad del alumno. El alumno deberá de solicitar la revisión en un plazo de 2 (dos) días hábiles (48hrs) posterior a la publicación de la calificación en SIASE de la unidad de aprendizaje en la que presentó la inconformidad. El procedimiento de revisión no deberá exceder de 5 (cinco) días hábiles a partir de la carga de la evaluación en SIASE. Artículo 113.- Las Secretarías Académicas de las Licenciaturas y del Posgrado programarán día y hora para la revisión de evaluación, la que llevarán a cabo el Coordinador de Área, el profesor de la unidad de aprendizaje, el alumno y dos profesores sinodales con experiencia académica en el área, quienes serán designados por las Secretarías Académicas de las Licenciaturas y del Posgrado. Artículo 114.- En los términos del artículo anterior, se procederá a levantarse un acta circunstanciada en la que se asentará y hará constar la ratificación o modificación de la calificación obtenida, la que deberá enviarse de inmediato al Departamento Escolar y Archivo de la Facultad, para los efectos correspondientes. Artículo 115.- Las unidades de aprendizaje que integran cada uno de los programas educativos, se evaluarán y acreditarán de acuerdo con lo estipulado en el Modelo Académico de Licenciatura o de Posgrado, según sea el caso. Las técnicas y los instrumentos de evaluación deberán estar explícitos en cada uno de los programas de las unidades de aprendizaje que integran los programas educativos. 26 243 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 116.- Es obligación del profesor responsable de la unidad de aprendizaje, entregar resultados al Departamento correspondiente, en las fechas señaladas para la evaluación y capturar las calificaciones en el Sistema Integral para la Administración de Servicios Educativos (SIASE) de la Universidad. CAPÍTULO II De las Evaluaciones Ordinarias y Extraordinarias. Artículo 117.- Son procesos de evaluación ordinarios los que se aplican en primera oportunidad. Se encuentran integrados por las diferentes actividades de aprendizaje y sus correspondientes evaluaciones, que son aplicadas durante el período en el cual el alumno cursa la unidad de aprendizaje, teniendo como resultado una calificación final de la misma. Artículo 118.- La valoración de primera oportunidad estará integrada del primer y segundo parcial, de acuerdo con lo descrito en cada unidad de aprendizaje. por la evaluación Artículo 119.- Las evaluaciones parciales se basarán en las competencias generales y específicas, así como en los procesos de aprendizaje que cada unidad exija, previo acuerdo de la Academia correspondiente. Artículo 120.- Los procesos de evaluación de las oportunidades subsecuentes a la primera, se considerarán extraordinarias y deberán realizarse siguiendo los lineamientos que para tal efecto disponga la Comisión Académica de la Facultad, quien determinará las características de las actividades del proceso de evaluación, esto de acuerdo con lo dispuesto en el programa educativo, el presente Reglamento, así como el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CAPÍTULO III Del Área Curricular de Libre Elección Artículo 121.- En lo referente al Área Curricular de Libre Elección, se estará a lo acordado y establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. TÍTULO SÉPTIMO: De la Certificación de Estudios. CAPÍTULO ÚNICO 27 244 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 122.- Para las revalidaciones y equivalencias de estudios, se establece que, si un aspirante a ingresar a un programa educativo de la Universidad pretende que se le hagan efectivos los estudios realizados en otra dependencia académica de la misma Universidad o en otras instituciones educativas, nacionales o internacionales, deberá presentar su solicitud en la Facultad al momento de ser aceptado, quien elaborará el anteproyecto previo a la inscripción definitiva del alumno, aunado a esto, la Facultad se regirá por lo establecido en el Estatuto, el presente Reglamento y el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, todos estos ordenamientos vigentes de la Universidad. Artículo 123.- Para las revalidaciones y equivalencias de estudios de posgrado, se establece que el aspirante a ingresar a un programa educativo de la Universidad que pretenda se le hagan efectivos los estudios realizados en otra dependencia académica de la misma Universidad o en otras instituciones educativas, nacionales o internacionales, deberá presentar su solicitud en la Facultad, rigiéndose el procedimiento por lo establecido en el Estatuto, el presente Reglamento, así como el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Reglamento General del Sistema de Posgrado, todos estos ordenamientos vigentes de la Universidad. TÍTULO OCTAVO: Del Servicio Social y Prácticas Profesionales CAPÍTULO ÚNICO Artículo 124.- El Servicio Social se encuentra definido como el conjunto de actividades teórico prácticas, de carácter temporal y obligatorio, que ejecuten y presten los alumnos y pasantes de un programa educativo en beneficio de la sociedad, el Estado y la comunidad universitaria, encontrándose regido y determinado para los alumnos de la Facultad en términos de lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 125.- La adscripción de la Coordinación de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Facultad a la Dirección General de Servicio Social y Prácticas Profesionales se regirá, de conformidad con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 126.- El nombramiento y requisitos del Coordinador de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Facultad, se regirá y se estará a lo dispuesto según lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 127.- Los controles para la prestación del Servicio Social de los alumnos de la Facultad, se regirán según lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 28 245 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 128.- La duración del Servicio Social y los requisitos que deberán cumplir los alumnos de la Facultad para la prestación del mismo, se regirán según lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 129.- Queda establecido que, la certificación, los derechos y obligaciones, así como el correspondiente registro de los programas del Servicio Social de los alumnos de la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 130.- Las sanciones que resulten aplicables a los prestadores de servicio social de la Facultad y/o a las Organizaciones receptoras de los mismos, así como los recursos de apelación, se regirán según lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León y la legislación universitaria vigente. Artículo 131.- El servicio social deberá estar incluido en el plan de estudios de los programas educativos con valor curricular de 16 créditos, lo anterior, de conformidad con lo establecido en el Modelo Académico de Licenciatura. Artículo 132.- Las prácticas profesionales se encuentran definidas como el conjunto de actividades formativas y temporales, de carácter laboral que un practicante realiza en alguna organización receptora con el fin de consolidar las competencias declaradas en el programa educativo que realicen los alumnos de la Facultad, actividad que se encuentra regida y determinada en términos de lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León vigente. TÍTULO NOVENO: Del Proceso de Titulación. CAPÍTULO I Disposiciones Generales. Artículo 133.- La Titulación consiste en el proceso académico-administrativo que deberá realizar el egresado para obtener el título profesional o el grado académico del cual se trate, en este caso, las disposiciones generales del proceso de titulación se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 134.- El trámite de titulación podrá ser suspendido en adición a los supuestos establecidos en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad, en los siguientes casos: I. II. Por insuficiencia de los documentos escolares que sean requeridos. Por presentar algún adeudo en la Tesorería de la Universidad y/o de la Facultad. 29 246 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  CAPÍTULO II De los Requisitos para la Obtención del Título. Artículo 135.- Los requisitos para la obtención del título se regirán por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, además el egresado deberá haber presentado el examen de egreso de la licenciatura correspondiente y, cumplir con las disposiciones que se establezcan por parte de las autoridades administrativas de la Facultad. Artículo 136.- Para el Posgrado, deberán observarse, además de las condiciones establecidas en el Reglamento General del Sistema de Posgrado, lo siguiente: I. Para obtener el grado correspondiente de Especialidad, Maestría o Doctorado, se deberá cumplir con los trámites establecidos en el procedimiento de liberación de estudios y, II. Cumplir con las disposiciones que en su caso sean emitidas por la Subdirección de Posgrado e Investigación. CAPÍTULO III Del Protocolo de Titulación. Artículo 137.- El protocolo de titulación de la Facultad se encuentra regido por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CAPÍTULO IV De los Reconocimientos. Artículo 138.- La Facultad podrá otorgar mención honorífica como reconocimiento a la trayectoria sobresaliente, lo cual se regirá de acuerdo a lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CAPÍTULO V De la Expedición del Título. Artículo 139.- El otorgamiento y expedición del título se realizará a través del Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad, lo anterior, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 140.- Queda expresamente establecido que, en cuanto a la expedición de títulos, grados, reconocimientos y certificados de estudio, la Facultad se rige de acuerdo con lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 30 247 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  TÍTULO DÉCIMO: De la División de Estudios de Posgrado. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 141.- Los Estudios de Posgrado se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado y por el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 142.- Son autoridades administrativas de la Subdirección de Estudios de Posgrado: I. El Subdirector de Posgrado e Investigación. II. El Secretario Académico de Posgrado. III. Los Comités Académicos de Doctorado, Maestría y Especialización. IV. Los Coordinadores de cada programa. Artículo 143.- Las disposiciones generales, así como la organización de los programas educativos de posgrado que se imparten en la Facultad y que formen parte del Sistema de Posgrado de la Universidad, se regirán según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 144.- La Facultad podrá impartir programas educativos en la División de Estudios de Posgrado afines a la Arquitectura, el Urbanismo y al Diseño Industrial, así como desarrollar programas de educación continua y actualización dirigidos a estos niveles. Artículo 145.- El Personal Académico de los programas educativos de nivel de posgrado que se imparten en la Facultad, se regirá, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 146.- El ingreso y la permanencia de los alumnos en los Programas Educativos de Posgrado que se imparten en la Facultad, se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 147.- La creación, modificación, evaluación, desarrollo y actualización de los programas educativos de posgrado que se imparten en la Facultad, se sustentarán en el Modelo Educativo, así como en el Modelo Académico de Posgrado, y se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 148.- Los créditos, cargas totales de horas, áreas curriculares y unidades de aprendizaje según el Modelo Académico de Posgrado que se imparten en la Facultad, se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 149.- Los comités de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. 31 248 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 150.- Las evaluaciones en los programas educativos de Posgrado que se imparten en la Facultad, se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 151.- Las características de la tesis que se defienda para otorgar los grados de Maestría en Ciencias o Doctorado que se imparten en la Facultad, se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 152.- Para los casos de sustentar una tesis “in abstenía”, ésta se regulará por los artículos 124 y 125 del Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 153.- La Dirección y los Directores de la tesis que se defienda para otorgar grados de Maestría en Ciencias o Doctorado, que se imparten en la Facultad, se regirán según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 154.- La evaluación y aprobación de la Tesis para otorgar los Grados de Maestro en Ciencias y Doctor en los programas Educativos de Posgrado de la Facultad, se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 155.- El otorgamiento de los grados en los programas educativos de Posgrado que se imparten en la Facultad, se regirán, según lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 156.- Los requisitos para obtener el grado de Maestría Profesionalizante, se establecen en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 157.- Los requisitos que para obtener el grado de Maestría en Ciencias se establecen en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. Artículo 158.- Los requisitos que para obtener el grado de Doctor se establecen en el Reglamento General del Sistema de Posgrado de la Universidad. TÍTULO DÉCIMO PRIMERO: De los Reconocimientos y Estímulos. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 159.- Para reconocer el trabajo sobresaliente, la Facultad otorgará reconocimientos de carácter honorífico, o bien, estímulos remunerativos, de acuerdo al Estatuto y al Reglamento para otorgar el Reconocimiento al Mérito Universitario. Artículo 160.- La Facultad determinará anualmente quién de sus alumnos se hará acreedor al Reconocimiento al Mérito Académico, considerando los requisitos establecidos en el Reglamento para otorgar el Reconocimiento al Mérito Universitario. 32 249 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 161.- La Facultad otorgará reconocimientos a sus profesores, alumnos, trabajadores y a miembros de la sociedad en general de acuerdo con lo que establece el Estatuto, este Reglamento y los Reglamentos específicos. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. Los motivos de reconocimiento serán los siguientes: puntualidad, asistencia o antigüedad; participación distinguida en el cumplimiento de las funciones de la Facultad o de la Universidad; superación académica; desempeño sobresaliente en aspectos social, humanitario, académico o deportivo y servicios extraordinarios realizados a favor de la Universidad o la Facultad. Los reconocimientos se harán mediante diplomas, medallas o placas alusivas. Los diplomas tendrán carácter administrativo y se concederán a juicio de la Dirección, que será la responsable de vigilar su contenido y el protocolo de entrega. La medalla que concede la Facultad será la “Arq. Joaquín A. Mora”. La medalla “Arq. Joaquín A. Mora” se otorga a personas que se hayan distinguido en forma sobresaliente en el ámbito académico y/o social o que hayan prestado servicios extraordinarios a la Facultad y/o a la Universidad. Para concederla se requiere del acuerdo de la H. Junta Directiva previo dictamen de la Comisión de Honor y Justicia. Se otorgará una medalla cada cinco años o más. Los reconocimientos basándose en placas alusivas en los recintos de la Facultad serán de dos tipos: a) De agradecimiento por aportaciones en especie para el desarrollo de proyectos de la Facultad, en cuyo caso se pueden otorgar a personas, grupos o instituciones por acuerdo de la Dirección, previo dictamen de la H. Junta Directiva. b) Para imposición del nombre de alguna persona a un salón de clase, cubículo, instalación deportiva o auditorio, en cuyo caso sea post mortem, previo dictamen de la Comisión de Honor y Justicia y aprobación de la H. Junta Directiva. Para iniciar el proceso de otorgamiento de los reconocimientos que concede la H. Junta Directiva se requiere de la solicitud de cuando menos un miembro de la misma. El diseño de las medallas y placas y el protocolo para su entrega o develación, se ajustará a lo que establezcan los reglamentos específicos. Se otorgará reconocimiento a los profesores por antigüedad en la labor docente de acuerdo a los siguientes lineamientos: a) Se otorgará el reconocimiento cuando cumpla treinta años de docencia en la Facultad y una presea por antigüedad mayor de treinta años como profesor de la Facultad. b) El otorgamiento a profesores con menos de treinta años de docencia en la Facultad se dará de forma administrativa. c) Cuando el profesor se jubile y haya cumplido más de treinta años en la docencia en la Facultad, se dará adicionalmente otro reconocimiento. Las propuestas de la Facultad para el otorgamiento de los reconocimientos como Maestro Emérito, Doctor Honoris Causa o Medalla Alfonso Reyes que ofrece la Universidad, invariablemente deberán proceder de la H. Junta Directiva en pleno, previo dictamen de la Comisión de Honor y Justicia de la Facultad. 33 250 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  TÍTULO DÉCIMO SEGUNDO: De la Responsabilidad Universitaria. CAPÍTULO I De las Faltas a la Responsabilidad Universitaria. Artículo 162.- El incumplimiento del presente Reglamento y las faltas a la responsabilidad universitaria se regirán, según lo establecido en el Estatuto y en el Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. CAPÍTULO II De las sanciones y su aplicación. Artículo 163.- La aplicación de las sanciones se regirá, según lo establecido en el Estatuto y el Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. CAPÍTULO III De los Medios de Impugnación sobre la Aplicación de Sanciones. Artículo 164.- Los medios de impugnación sobre la aplicación de sanciones, se encuentran establecidos en el Estatuto. TÍTULO DÉCIMO TERCERO: De los Consejos Consultivos. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 165.- En lo referente a la creación de organismos externos tanto nacionales como internacionales, que permitan la participación de la sociedad y las estrategias establecidas a través de ellos, la Facultad se rige por lo establecido en el Estatuto. Artículo 166.- Las reuniones del Consejo Consultivo serán presididas por la Dirección y se efectuarán cuando está lo considere necesario, debiendo levantar un acta de cada una de ellas. TÍTULO DÉCIMO CUARTO: Del Patrimonio Universitario. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 167.- La administración, conservación y uso del patrimonio de la Facultad, considerado como patrimonio universitario, está constituido en los términos establecidos en la Ley, y se regirá por lo establecido en el Estatuto, en el Reglamento General del Patrimonio Universitario y en el Reglamento General de Ingresos y Egresos, todos estos ordenamientos de la Universidad 34 251 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Artículo 168.- Las disposiciones generales sobre el patrimonio de la Facultad se regirán según lo establecido en el Reglamento General del Patrimonio Universitario de la Universidad. Artículo 169.- Las consideraciones generales de los bienes muebles y los procedimientos de transferencia de los activos de la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento General del Patrimonio Universitario de la Universidad. Artículo 170.- Las consideraciones generales de los bienes inmuebles y lo relacionado con el arrendamiento de los bienes afectos a la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento General del Patrimonio Universitario de la Universidad. Artículo 171.- Las donaciones que afecten el patrimonio de la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento General del Patrimonio Universitario de la Universidad. Artículo 172.- Los fideicomisos concernientes al patrimonio de la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento General del Patrimonio Universitario de la Universidad. TÍTULO DÉCIMO QUINTO: De la Transparencia y Acceso a la Información. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 173.- Las bases para garantizar la Transparencia y el Acceso a la Información de la comunidad universitaria y la sociedad en general, sobre las actividades administrativas y académicas que se desarrollan en la Facultad, se regirán por lo establecido en el Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León. TÍTULO DÉCIMO SEXTO: De la Internacionalización. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 174.- Se establece que, en lo concerniente a la internacionalización, la movilidad e intercambio académico, la acreditación y evaluación internacional, así como la enseñanza y certificación de lenguas extranjeras en la Facultad, se regirá por lo establecido en el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 35 252 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  TÍTULO DÉCIMO SÉPTIMO: De la Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral. CAPÍTULO ÚNICO Artículo 175.- Los procedimientos de sanidad y seguridad laboral para la comunidad de la Facultad, se regirán de manera general de acuerdo con lo establecido en el Protocolo de Prevención Sanitaria y Seguridad Laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León. TRANSITORIOS Artículo Primero. - El presente Reglamento, una vez aprobado por el Consejo, entrará en vigor al día siguiente de su publicación en la Gaceta Universitaria de esta Institución. Artículo Segundo. - El presente Reglamento abroga al anterior que fuera aprobado por el Consejo en fecha 25 de noviembre de 2014. Artículo Tercero. - Todo lo no previsto en este Reglamento, se resolverá de conformidad con lo dispuesto en la Ley, el Estatuto y los Reglamentos Universitarios vigentes, así como en los acuerdos emitidos y sancionados por el Consejo. 36 253 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR Dr. Juan Paura García SECRETARIA GENERAL 254 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones II. INFORME COMISIONES D) Comisión DE Legislativa  Acuerdo. 255 �II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión de Presupuestos �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  1.Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo enero-marzo de 2023. 257 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  258 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 259 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-marzo de 2023. 260 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 261 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-marzo 2023. 262 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 263 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-marzo 2023. 264 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 265 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  5. Dictamen de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en el periodo enero-marzo 2023. 266 �I. Actos Iniciales II. Informe de comisiones INFORME COMISIONES E) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 267 �II. INFORME DE COMISIONES F) Comisión Especial de Radio y Televisión �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  1. Informe sobre el dictamen referente a la selección de candidatos a ocupar el cargo de Presidente, Secretario y Vocal del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la UANL. 269 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  270 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  Acuerdo. 271 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES F) Comisión Especial de Radio y Televisión  1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 273 �III. ASUNTOS GENERALES F) Comisión Especial de Radio y Televisión  Acuerdo. 274 �III. ASUNTOS GENERALES F) Comisión Especial de Radio y Televisión  2. Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno, por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 275 �III. ASUNTOS GENERALES F) Comisión Especial de Radio y Televisión  Acuerdo. 276 ��UANL � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2023, Año 16, No 6, Julio-Septiembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2023 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021154 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Calendario de Actividades Académicas Consejo Ciudadano Consejo Universitario José Eleuterio González Mérito académico Ramón Guadalupe Guajardo Quiroga https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21405/Gaceta_Universitaria_2023_Ano_17_No._1_Octubre-Diciembre.ocr.pdf f1ea7698484519556421daaf2802ff2f PDF Text Text Año 17 | Número 1 Octubre - Diciembre 2023 •Informe de Actividades de la UANL realizadas durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2022 al 27 de octubre de 2023, presentado por el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. •Actas de sesiones anteriores. •Nuevos miembros del Consejo Universitario. •Nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por la Honorable Comisión de Hacienda •Designación de nuevos miembros para cubir las vacantes en las comisiones permanentes del Honorable Consejo Universitario ��aceta un1vers1 aria Universidad Autónoma de Nuevo León �SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 2 septiembre 2023 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaría de Relaciones Internacionales M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaría de Igualdad e Inclusión Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Álvarez Asistente ejecutivo Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesús Domínguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 17, No. 1, octubre - diciembre 2023. Fecha de publicación: 21 de noviembre de 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. 1. Presentación del orden del día. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 11 3. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes del Honorable Consejo Universitario. 19 �SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 31 octubre 2023 1. Presentación del orden del día. 23 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 26 3. Discusión y aprobación de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 16 de agosto, así como 2, 7, 12 y 27 de septiembre de 2023. 31 4. Presentación, análisis, discusión y aprobación del Informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2022 al 27 de octubre de 2023, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. 51 5. Informe referente a los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por la Honorable Comisión de Hacienda. 126 ��SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 2 septiembre 2023 � 1. Presentación del orden del día. 6 �gaceta un1vers1tar1a  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ORDEN DEL DÍA JUEVES 7 DE SEPTIEMBRE DE 2023 TERCERAAGENDA: Rtgútro a partir de las 9:00h XL 11:00h Himno Nacional / Bienvenida XII. Entrega de los Premios de Investigación UANL 2023. XIII. Participación de la Dra. Diana Reséndez Pérez, investigadora por la Facultad de Ciencias Biológicas y ganadora del Premio de Investigación UANL en las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud. XIV. Entrega de los Premios UANL a las Artes 2023. }CV. Participación de Alejandro González, ganador del Premio UANL a las Artes en el área de Artes Escénicas. XVI. Entrega de Grados de Doctor -primera parte-. }..'VIL Participación del Dr. Amador Flores Aréchiga, egresado de la Facultad de Ciencias Biológicas. }..'VIII. Mensaje del Dr. med. Santos Guzmán López, Rector de la UANL. XIX. Himno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. EL CONSEJO UNIVERSITARIO SE DECLARA EN SESIÓN PERMANENTE PARA REANUDAR EL MARTES 12 DE SEPTIEMBRE DE 2023 2 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 818329 4158 • hconsejouni@uanl.mx.www.uanl.mx --9¡¡-7 �gaceta un1vers1tar1a  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ORDEN DEL DfA MARTES 1 2 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CUARTAAGENDA: 11:00h Registro a partir de laJ 9:00h XX. Himno Nacional / Bienvenida XXI. Entrega de Grados de Doctor -segunda parte-. X..'CTI. Participación del Dr. Nelson Manzanares Miranda, egresado de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. XXIII. Mensaje del Dr. med. Santos Guzmán López, Rector de la UANL. XXIV. Himno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. EL CONSEJO UNIVERSITARIO SE DECLARA EN SESIÓN PERMANENTE PARA REANUDAR EL MIÉRCOLES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2023 3 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-8 �gaceta un1vers1tar1a  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León UANL CONSEJO UNIVERSITARIO ORDEN DEL DÍA MIÉRCOLES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2023 QUINTAAGENDA: Regútro a partir de las 8:30h 11:00h X2,..'V. Himno Nacional / Bienvenida. X2,..'Vl. Entrega de las distinciones académicas de Doctor ho11011's ca11sa a: • Dr. Julio Frcnk Mora • Dr. Víctor Manuel Villalobos Arámbula XA'VII. Mensaje del Dr. mcd. Santos Guzmán López, Rector de la UANL. X2,..'VIII. Himno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XXIX. Clausura. Cd. Secretario General NOT/\S: 1) 2) Las nuevas acreditaciones de consejeros se registrarán posterior a la sesión del 27 de septiembre 2023. Los asuntos generales deberán presentarse en la Sccrcrarfa Gcncr.il con 24 horns de anticipación a la sesión del 2 de septiembre 2023. 4 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx.www.uanl.mx --9¡¡-9 � Acuerdo. 10 � 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: SÁBADO, 02 DE SEPTIEMBRE DE 2023 FACULTAD DE AGRONOMÍA EX-OFICIO 1. M.C. CARLOS ALBERTO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ PROFESOR 2. DR. OMAR GUADALUPE ALVARADO GÓMEZ ALUMNO 3. JVN. MARIO HUMBERTO ROJO SALAZAR DR. JUAN LUIS GARZA CASTRO FACULTAD DE ARQUITECTURA EX-OFICIO 4. DRA. MARIA TERESA CEDILLO SALAZAR PROFESOR 5. M.A. VÍCTOR MANUEL BIASSI PÉREZ ALUMNO 6. SRITA. SHEILA MONTSERRAT NAVA GUERRERO FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS EX-OFICIO 7. M.A. DEYANIRA TRIANA VERÁSTEGUI PROFESOR 8. M.E. FRANCISCA NELLY SÁNCHEZ GONZÁLEZ ALUMNO 9. SRITA. MARIA FERNANDA RAMIREZ COLIN FACULTAD DE ARTES VISUALES EX-OFICIO 10. DRA. VERÓNICA LIZETT DELGADO CANTÚ PROFESOR 11. M.C.C. MARIA BERTHA ROJAS GALINDO ALUMNO 12. SRITA. JOSHELINE MARLEN ÁLVAREZ HERRERA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS COORDINADOR 13. DR. JOSÉ IGNACIO GONZÁLEZ ROJAS PROFESOR 14. DR. MARCO ANTONIO ALVARADO VÁZQUEZ ALUMNO 15. SRITA. VALERIA LÓPEZ CANIZALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COORDINADOR 16. DR. MARIO HUMBERTO ROJO FLORES PROFESOR 17. DRA. YOLANDA LÓPEZ LARA ALUMNO 18. SRITA. FRIDA ROCHA GUERRERO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA EX-OFICIO 19. M.C. ÁNGEL GARCÍA PEÑA PROFESOR 20. DR. JOSÉ ROSBEL CHAPA GUERRERO ALUMNO 21. JVN. ALAN GABRIEL CHÁVEZ CUÉLLAR UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros........ 1 To1·re de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx , www.uanl.mx 11 � RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: SÁBADO, 02 DE SEPTIEMBRE DE 2023 FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS EX-OFICIO 22. DR. ATILANO MART[NEZ HUERTA PROFESOR 23. M.C. ALEIDA MAGDALENA Gil GONZÁLEZ ALUMNO 24. SRITA. PAULINA BARRAGÁN DE LA MADRID FACULTAO DE CIENCIAS FORESTALES EX-OFICIO 25. DR. LUIS GERARDO CUÉLLAR RODRÍGUEZ PROFESOR 26. DR. EDUARDO ALAN[S RODR[GUEZ ALUMNO 27. JVN. MIGUEL SANTIAGO GUERRERO DE LEÓN FACULTAO DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES EX-OFICIO 28. DR. ABRAHAM ALFREDO HERNÁNDEZ PAZ PROFESOR 29. DRA. XÓCHITL AMALIA ARANGO MORALES ALUMNO 30. JVN. ALEXIS RODRÍGUEZ GONZÁLEZ JVN. MARSEL ABRAHAM GARZA HIDALGO FACULTAO DE CIENCIAS QUÍMICAS EX-OFICIO 31. DRA. ARGELIA VARGAS MORENO PROFESOR 32. M.E.S. GLORIA PEDROZA CANTÚ ALUMNO 33. SRITA. INGRID REBECA MORALES GUZMÁN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN EX-OFICIO 34. DR. LUIS ALBERTO VILLARREAL VILLARREAL PROFESOR 35. DRA. PATRICIA DEL CARMEN ELGUÉZABAL LÓPEZ ALUMNO 36. JVN. IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA EX-OFICIO 37. DR. MARIO ALBERTO GARZA CASTILLO PROFESOR 38. DR. GERMÁN CISNEROS FARIAS ALUMNO 39. SRITA. NANCY ASTRID HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ FACULTAD DE ECONOMÍA EX-OFICIO 40. DRA. JOANA CECILIA CHAPA CANTÚ PROFESOR 41. M.C. JOSÉ RAYMUNDO GALÁN GONZÁLEZ ALUMNO 42. SRITA. ELIZABETH HERRERA MEZA JVN. HÉCTOR GARCÍA RODARTE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros....... 2 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 12 �gaceta un1vers1tar1a  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: SÁBADO, 02 DE SEPTIEMBRE DE 2023 FACULTAD DE ENFERMERÍA EX-OFICIO 43. DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVAIS PROFESOR 44. ORA. MARÍA DE LOS ÁNGELES PAZ MORALES ALUMNO 45. SRITA. ROSALBA ANAHI CHAPA RODR/GUEZ FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS EX-OFICIO 46. DR. FRANCISCO JAVIER TREVlÑO RODR[GUEZ PROFESOR 47. DR. BENIGNO BENAVIDES MARTfNEZ ALUMNO 48. JVN. SALVADOR NACIANCENO MARTINEZ FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL EX-OFICIO 49. DR. RICARDO GONZÁLEZ ALCORTA PROFESOR 50. M.E.C. RODOLFO AGOSTA VÁZQUEZ ALUMNO 51. JVN. JESÚS ENRIQUE LÓPEZ MARTINEZ FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA EX-OFICIO 52. DR. ARNULFO TREVlf\10 CUBERO PROFESOR 53. DR. EFRAIN ALCORTA GARCIA ALUMNO 54. JVN. DANIEL EDUARDO BRINGAS VELASCO FACULTAD DE MEDICINA EX-OFICIO 55. DR. MEO. OSCAR VIDAL GUTIÉRREZ PROFESOR 56. DR. MEO. HOMERO NAÑEZ TERREROS ALUMNO 57. SRITA. HILDA PATRICIA NÚÑEZ MELÉNDEZ SRJTA. CLAUDIA EUGENIA MARIN RODRIGUEZ FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA EX-OFICIO 58. DR. GUSTAVO HERNÁNDEZ VIDAL PROFESOR 59. MTRA. ALICIA MAGDALENA NEVÁREZ GARZA ALUMNO 60. SRITA. PAULA DANAHI GUAOIANA AMARO FACULTAD DE MÚSICA COORDINADOR 61. DRA. GRACIELA MIRNA MARROQU[N NARVÁEZ PROFESOR 62. DRA. ANTONINA DRAGAN ALUMNO 63. JVN. JORGE ALEJANDRO BÁRCENAS VIDALES SRITA. CARLA VALERIA QUIROZ LUNA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros .......3 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-13 � RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: SÁBADO, 02 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO DE 2023 ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA EX-OFICIO 85. M.A. ARNULFO GARZA GARZA PROFESOR 86. M.P. JESSICA GUERRERO MARTÍNEZ ALUMNO 87. JVN. ALEXIS PLATA ZÁRATE JVN. EDMUNDO ZABDIEL RAMÍREZ AGOSTA PREPARATORIA NO. 1 COORDINADOR 88. M.D.F. ERIC JOSUÉ GARZA LEAL PROFESOR 89. M.C. JOSÉ JUAN MIRANDA TORRES ALUMNO 90. JVN. LUIS ADOLFO RÍOS GONZÁLEZ JVN. ADRIAN NIELSEN CÁRDENAS PREPARATORIA NO. 2 EX-OFICIO 91. M.E.S. OSCAR CORTÉS TORRES PROFESOR 92. M.A. CARLOS GERARDO RAMÍREZ EGUÍA ALUMNO 93. JVN. GABRIEL PATRICIO CERA LINARES JVN. FERNANDO ARANDA PÉREZ PREPARATORIA NO. 3 EX-OFICIO 94. M.E.S. SUSANA GUADALUPE PÉREZ TREJO PROFESOR 95. M.C. GERARDO RANGEL RODRIGUEZ ALUMNO 96. SRITA. ELENA SARYED MORALES HERNÁNDEZ PREPARATORIA NO. 4 EX-OFICIO 97. M.C. CARLOS RAMÓN CRUZ VEGA PROFESOR 98. M.I.A. LIDIA CARLOTA MELÉNDEZ GONZÁLEZ MTRO. JOSÉ ROBERTO DELGADO LERMA ALUMNO 99. JVN. MARIO ALBERTO MEDINA TREVIÑO SRITA. ANDREA LUNA . PREPARATORIA NO. 5 EX-OFICIO 100. E.E. ZEUZ FERNANDO IBARRA MONTEMAYOR PROFESOR 101. M.I. JAIME ANTONIO DE LEÓN GONZALEZ ALUMNO 102. JVN. ENRIQUE MIRELES IBARRA PREPARATORIA NO. 6 EX-OFICIO 103. M.A.E. RAÚL TÉLLEZ TAMEZ PROFESOR 104. M.C. HÉCTOR ATHANASIUS SOTO RODRÍGUEZ ALUMNO 105. SRITA. MARIANA ELOISA SALDAÑA RODRÍGUEZ SRITA. MIRANDA DE LA CRUZ BAUTISTA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros ....... 5 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4758 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 14 �9aceta un1vers1tar1a  Universidad Autónoma de Nuevo León RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: SÁBADO, 02 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO DE 2023 PREPARATORIA NO. 7 EX-OFICIO 106. MTRA. CENIA DE LA GARZA SALINAS PROFESOR 107. MTRA. MARIA DEL CARMEN AGUILAR CORTÉS ALUMNO 108. SRITA. MELANY FERNANDA ORIA GARZA JVN. DEREK ALEJANDRO ÁVILA HERNÁNDEZ PREPARATORIA NO. 8 EX-OFICIO 109. M.A RICARDO MARTINEZ GARZA PROFESOR 11O. LIC. BENITO RUIZ DOMINGUEZ ALUMNO 111. JVN. JESÚS JEAN CARLOS JASSO MORALES PREPARATORIA NO. 9 EX-OFICIO 112. M.A. CLAUDIA JEANNETH GARCIA DUEÑAS PROFESOR 113. LIC. ALEJANDRO VILLARREAL DEY ALUMNO 114. SRITA. MARIAN BRISELDY COMPEAN TREVIÑO PREPARATORIA NO.10 COORDINADOR 115. M.C. DÁMARIS LEDEZMA MARTINEZ PROFESOR 116. ING. SAMUEL CASTILLO SANTILLÁN ALUMNO 117. JVN. DAMIAN FERNANDO CAMARGO GALAVIZ PREPARATORIA NO. 11 COORDINADOR 118. Q.C.B. NANCY DELIA HERNÁNDEZ RODRIGUEZ PROFESOR 119. DRA. ELISA M. GONZÁLEZ RODRIGUEZ ALUMNO 120. $RITA. ANAYRAMI MARLEN SOTO MARTINEZ PREPARATORIA NO.12 EX-OFICIO 121. M.C. JESÚS EDUARDO GARZA DE LEÓN PROFESOR 122. M.A. GILBERTO SÁNCHEZ PLASCENCIA ALUMNO 123. JVN. HUMBERTO VÁSQUEZ MARROQUIN PREPARATORIA NO.13 EX-OFICIO 124. DR. VICTOR HUGO ALMAGUER BELTRÁN PROFESOR 125. DR. OMAR GARZA MARROQUIN ALUMNO 126. SRITA. VALERIA MONTALVO ESCAMILLA JVN. HÉBERT DANIEL GARCIA CANTÚ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros ..... ..6 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158, hconsejouni@uanl.mx,www.uanl.mx --9¡¡-15 �9aceta un1vers1tar1a  Universidad Alltónoma de Nuevo León RC-HCU-7--042 REV. 00--08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: SÁBADO, 02 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO DE 2023 PREPARATORIA NO. 14 EX-OFICIO 127. M.D.I.E. AURORA CAROLINA GÓMEZ TREVIÑO PROFESOR 128. M.D.I.E. GABRIELA ARMENOÁRIZ ÁLVAREZ ALUMNO 129. JVN. JOSÉ ROLANDO QUINTANILLA RODRIGUEZ PREPARATORIA NO. 15 EX-OFICIO 130. DR. WALCOY FRANCISCO RIVERA ZAPATA PROFESOR 131. DR. MAURICIO BENAVIDES VILLANUEVA ALUMNO 132. SRITA. DENISE LUGO RADA SRITA. JULIA LORENA GONZÁLEZ VILLARREAL PREPARATORIA NO. 16 EX-OFICIO 133. DRA. GABRIELA MARYLÚ SALINAS FLORES PROFESOR 134. M.E.S. LUIS ALBERTO PÉREZ CHÁVEZ ALUMNO 135. SRITA. TANIA MONSERRAT DE LA O ESQUIVEL PREPARATORIA NO. 1 7 EX-OFICIO 136. M.A.I.N. JUAN ADÁN GONZÁLEZ VILLARREAL PROFESOR 137. M.E.C. EVELIA DEL CARMEN BOETA LÓPEZ ALUMNO 138. JVN. JESÚS DANIEL DE LA CRUZ CRUZ PREPARATORIA NO. 18 EX-OFICIO 139. M.E.C. ÓSCAR UBALDO VILLARREAL LOZANO PROFESOR 140. M.E.C. JESÚS RAMIRO QUIROGA VILLARREAL ALUMNO 141. SRITA. EDNA LUCIA ELIZONDO LOZÁNO PREPARATORIA NO.19 EX-OFICIO 142. M.D.O. SANDRA MARGARITA MARTINEZ RODRIGUEZ PROFESOR 143. M.A. RAÚL PATRICIO GARZA CORTINAS ALUMNO 144. JVN. JULIÁN HERNÁNDEZ VITAL PREPARATORIA NO.20 COORDINADOR 145. M.N.I. MARIO ALBERTO DIAZ RODRIGUEZ PROFESOR 146. DRA. GUADALUPE ANGÉLICA MARROQUIN CAVAZOS ALUMNO 147. JVN. MÁXIMO DAIR ALANIS SANDOVAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros ....... 7 Torre de Rectoría. Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx ---9¡¡--16 �gaceta un1vers1tar1a  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO CONSEJEROS REGISTRADOS AL: SÁBADO, 02 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 16 DE AGOSTO DE 2023 DEPENDENCIA PREPARATORIA NO. 21 EX-OFICIO 148. M.A. TIRSO MANUEL RODRIGUEZ ÁLVAREZ PROFESOR 149. M.A. FERNANDO GUAJARDO PÉREZ o 150. PREPARATORIA NO. 22 EX-OFICIO 151. M.E.S. RICARDO ROMO TREVIÑO PROFESOR 152. DR. ANASTACIO JAVIER LEAL CHAPA ALUMNO 153. JVN. CÉSAR ALEJANDRO ALFARO ZAVALA PREPARATORIA NO. 23 EX-OFICIO 154. M.C. RAMÓN ALANIS CARREÓN PROFESOR 155. DR. EFRÉN ALMAGUER DÁVILA DR. GERARDO ALONSO TAMEZ GU ERRA ALUMNO 156. SRITA. XIMENA ANAHI VARGAS GU ERRA SRITA. 181 JANNICE CABRERA CABRERA PREPARATORIA NO. 24 COORDINADOR 157. M.E.S. NORA ALICIA GUERRA RAMOS PROFESOR 158. MTRO. ABRAHAM EMMANUEL ROMERO RENTERIA ALUMNO 159. SRITA. SCARLETT HERNÁNDEZ ABUNDIS PREPARATORIA NO. 25 EX-OFICIO 160. M.A.E. ARMIDA ARIZAI RIESTRA DE LA CRUZ PROFESOR 161. M.M.C. JUAN ANTONIO CUÉLLAR CARVAJAL ALUMNO 162. SRITA. ALICIA ZAPATA OVIEDO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros . ... . . . 8 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 87 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx --9¡¡-17 � Acuerdo. 18 � 3. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes del Honorable Consejo Universitario. 19 �gaceta un1vers1tar1a  Universidad Autónoma de Nlll!Vll León RC-HCU-7-004 REV. 01 06/23 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO COM ISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAM I E NTOS I NTEG RANTES TERMINÓ PERIODO l. 2. 3. 4. ✓ s. 6. 7. 8. NOMBRE CONSEJ ERO DEPENDENCIA DRA. MARÍA GUADALU P E MORENO MONSIVÁIS M.A. DEYA N I RA TRIANA VE RÁSTEGUI M.C. J ESÚS E DUARDO GARZA DE LEÓN DRA. GABRI E LA MARYLÚ SALINAS FLORES JVN. ALEXIS RODRÍG U EZ GONZÁLEZ SRITA. M E LANY FE RNANDA ORIA GARZA JVN. J U LIO CÉSAR VELA MARTÍN EZ JVN. J ESÚS E N RIQU E LÓPEZ MARTÍN EZ EX-OFICIO EX-OFICIO EX-OFICIO EX-OFICIO ALUMNO ALUMNA ALUMNO ALUMNO FAC. DE ENFERMERÍA FAC. DE ARTES ESCÉNICAS PREPARATORIA No. 12 PRE PARATORIA No. 16 FAC. DE CIE NCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INT. PRE PARATORIA No. 7 FAC. DE PSICOLOGÍA FAC. DE I N G E N I ERÍA CIVIL I ntegrada por: 4 Ex-Oficios o Profesores y 4 Alumnos. Y RELACIONES INT. SESIÓN SOLEM N E / SEPTI EMBRE 2023. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, C i u d a d Un iversita ria, San N i c o l á s de los Garza, N uevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsej o u n i @ u a n l . m x • www. u a n l . m x --9¡¡-20 � Acuerdo. 21 �SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 31 octubre 2023 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 1. Presentación del orden del día. 23 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 24 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE Acuerdo. 25 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 26 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 27 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 28 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 29 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE Acuerdo. 30 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 3. Discusión y aprobación de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 16 de agosto, así como 2, 7, 12 y 27 de septiembre de 2023. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O ACTA 1 Sesión extraordinaria 16 de agosto de 2023 2023 2024 31 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 32 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 33 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 34 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 35 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 36 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 37 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2023202401EX.pdf 38 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O ACTA 2 Sesiones solemnes 2, 7, 12 y 27 de septiembre de 2023 2023 2024 39 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 40 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 41 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 42 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 43 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 44 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 45 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 46 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 47 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 48 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2023202402SL.pdf 49 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE Acuerdo. 50 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 4. Presentación, análisis, discusión y aprobación del Informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido del 28 de octubre de 2022 al 27 de octubre de 2023, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. 51 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 Presentación En cumplimento de lo dispuesto en la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, presento el informe de actividades realizadas por la comunidad universitaria durante el segundo año de mi gestión como Rector de esta gran Institución, a través del cual se constata una evolución favorable en los principales indicadores educativos. Este año ha sido pleno de logros significativos en el cumplimiento de nuestra misión de brindar una educación de calidad y oportunidades accesibles; generar contribuciones oportunas, relevantes y trascendentes al avance de la ciencia, la tecnología, la innovación y las humanidades; extender los beneficios de la cultura y enriquecer la vinculación con la comunidad de Nuevo León y la Región, enalteciendo el compromiso de crecimiento, excelencia y responsabilidad social, con gran liderazgo en el ámbito educativo. Asimismo, hemos enfrentado diversos retos con determinación y visión, buscando siempre nuevas formas para mantener la excelencia educativa que nos ha consolidado como líderes en la oferta de educación media superior y superior, manteniendo un enfoque en la cobertura, pertinencia, eficiencia y eficacia en todos nuestros programas académicos. Nos hemos comprometido a brindar una educación inclusiva, equitativa y de alta calidad, con programas educativos respaldados por organismos nacionales e internacionales, lo que garantiza que nuestros estudiantes reciban una formación integral de primer nivel. En la actualidad ofrecemos un total de 359 programas educativos en todos los niveles, en modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta. Esto se ha logrado a través de la operación de 80 planteles estratégicamente ubicados en 32 municipios del Estado. Como testimonio del compromiso con la formación académica y profesional, nuestra matrícula ha alcanzado la impresionante cifra de 217,362 estudiantes. A la fecha, 23 de nuestros programas de licenciatura cuentan con la acreditación por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior - CIEES, mientras que 69 tienen el reconocimiento de organismos avalados por el Consejo para la Evaluación de la Educación Superior COPAES. En el ámbito del posgrado, 196 de nuestros programas han sido reconocidos en el Registro del Sistema Nacional de Posgrados del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología - CONAHCyT. Adicionalmente, 45 programas educativos de licenciatura y 16 de posgrado han alcanzado una acreditación internacional, consolidando aún más la calidad de nuestra educación. En la UANL nos preocupamos profundamente por el bienestar de nuestros estudiantes, prestando especial énfasis en la salud socioemocional y la mitigación de problemas económicos que puedan afectar su éxito académico. Este año se otorgaron 211,693 becas, garantizando el acceso a oportunidades educativas; también la Fundación UANL contribuyó con este propósito, brindando 5,107 becas. Comprometida con los temas de igualdad e inclusión, la Universidad ha realizado importantes eventos para promover la cultura de la paz, la igualdad de género, la prevención de la violencia y el acoso, con una participación de más de tres mil asistentes de la comunidad universitaria: estudiantes, docentes y personal administrativo. En el marco del Modelo 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 52 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 de Responsabilidad Social Universitaria, nuestros programas de asistencia social, servicios comunitarios y voluntariado, brindaron 2,793 servicios, a través de los cuales se benefició a más de 57 mil personas. Contamos con una sólida planta académica que se destaca por su actitud positiva que inspira a los estudiantes y fomenta el crecimiento personal. Está compuesta por 7,013 profesores, de los cuales el 74% cuenta con estudios de posgrado, y un 23% de ellos posee el grado de doctor. Cabe destacar que el 98% de los profesores de tiempo completo cuenta con un posgrado. A la fecha, 1,381 profesores de tiempo completo han obtenido el reconocimiento de Perfil Deseable PRODEP. La UANL continúa fortaleciendo su capacidad para la generación, innovación y aplicación del conocimiento. Actualmente, 1,234 profesores pertenecen al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, y hemos asegurado más de 56 millones de pesos en apoyos de diversas fuentes de financiamiento para el desarrollo de 602 proyectos de investigación. Este año entregamos el Premio a la Investigación, reconociendo con ellos a destacados investigadores pertenecientes a las facultades de Ciencias Biológicas, Medicina, Ciencias de la Tierra, Ciencias Químicas, Ingeniería Civil, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Enfermería e Ingeniería Mecánica y Eléctrica; y el Premio UANL a la Invención reconociendo a 83 inventores y diseñadores. Es importante subrayar que nuestra Universidad lidera el ranking de instituciones de educación superior e institutos de investigación con el mayor número de solicitudes de invención y otorgamiento. En el ámbito de la sustentabilidad, durante este año impartimos una serie de seminarios, conferencias y cursos especializados, que han contribuido a sensibilizar y educar a nuestra comunidad sobre la importancia de la sustentabilidad en nuestras vidas y en el mundo. Nuestra persistente dedicación nos ha llevado a ser reconocidos como la Universidad más sustentable de México por sexto año consecutivo, y por tercer año consecutivo nos hemos ubicado entre las 20 universidades más sustentables a nivel mundial. En 2023 llevamos a cabo más de mil cien actividades de creación y divulgación de la cultura y el arte, que atrajeron a más de 129 mil personas de manera presencial y a más de 400 mil de manera virtual. Estas actividades han enriquecido nuestras vidas y han promovido la apreciación de las artes en nuestra comunidad. La Edición 2023 de la Feria UANLeer fue un éxito rotundo, con más de 29 mil asistentes; además, el Festival Alfonsino 2023 contó con una asistencia de casi 7 mil personas. En apoyo a la formación integral de nuestros estudiantes, realizamos diversas actividades artísticas, culturales, deportivas y de responsabilidad social, tales como “Vive el arte en tu escuela”, “Exprésate UANL” y la Escuela de Verano UANL 2023. Destacamos, además, el Premio UANL a las Artes, que reconoció a talentosos artistas en distintas categorías, que inspiran y enriquecen nuestra comunidad con su talento y creatividad. Durante este año promovimos ampliamente la actividad deportiva de nuestros estudiantes, y como resultado de ello, en la Universiada Nacional nuestra Institución se coronó campeona, consiguiendo su décimo octavo título y décimo sexto de manera consecutiva, con un récord histórico de 65 medallas de oro, además de que los equipos de Fútbol Americano Auténticos Tigres, ligas Intermedia y juvenil, obtuvieron el campeonato Hemos intensificado nuestras acciones relacionadas con la detección de estudiantes con necesidades específicas. Durante el último año atendimos a 147,958 estudiantes a través de actividades de formación e información. También aplicamos 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 53 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 la encuesta de factores de riesgo en adicciones a estudiantes de nuevo ingreso. Por el apoyo que se brinda a los sectores más vulnerables del Estado de Nuevo León y de la Región Noreste del País, el Congreso del Estado entregó reconocimientos a personal hospitalario y médico del Hospital Universitario. Nuestro hospital es reconocido como uno de los 12 mejores hospitales de México, pues cuenta con centros de investigación científica en las distintas áreas médicas, que son referencia mundial. La transparencia y la rendición de cuentas son pilares fundamentales de nuestra Institución. Durante el último año hemos fortalecido nuestra capacidad para proporcionar información de manera abierta y accesible. En coordinación con el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), se firmó una carta compromiso para que la Universidad se incorpore a la iniciativa nacional de “Contrataciones abiertas”, lo que brinda una mejor transparencia y rendición de cuentas en los procesos administrativos de nuestra Institución. Los consejos consultivos de la UANL son un valioso mecanismo de retroalimentación con nuestro entorno. Durante este periodo celebramos seis sesiones con el Consejo Consultivo Externo y dos más con el Consejo Consultivo Internacional. Estos encuentros nos han permitido recibir valiosas perspectivas y orientación para continuar avanzando hacia la excelencia institucional. Continuamos consolidándonos como una institución de prestigio a nivel nacional e internacional. Nuestra presencia en diversos rankings académicos es un testimonio de nuestro compromiso con la excelencia. En Green Metric ocupamos la posición número uno a nivel nacional, y a nivel mundial la posición 15. En el ranking de Scimago Reseach Group Región América latina se alcanzó la posición 67, mientras que en el ranking de Scimago Reseach Group la Universidad ocupa el lugar número 7 a nivel nacional, y en The Times Higer Education ocupamos el lugar número 6 en este nivel. Para el fortalecimiento de la infraestructura, este año se invirtieron más de 114 millones de pesos en obras y más de 60 millones en el mantenimiento de las distintas instalaciones y remodelaciones de la Universidad. Por otro lado, se invirtieron más de 51 millones de pesos en conectividad y equipamiento tecnológico, tanto para nuevos espacios como para adecuaciones, de tal manera que actualmente contamos con 27,280 computadoras conectadas a nuestra red, 410 servidores, 763 antenas de red inalámbrica, y otros equipos de apoyo a la conectividad. En el transcurso de este año, con profundo orgullo conmemoramos nuestras nueve décadas de liderazgo como institución educativa en el Noreste de México. A lo largo de este tiempo hemos forjado una distinguida tradición en la formación de jóvenes, profesionales, científicos e investigadores, cuyo valioso aporte ha sido fundamental para el desarrollo de nuestra Región y del País. Mantenemos de manera inquebrantable nuestro compromiso de expandir horizontes y transformar vidas, teniendo la excelencia como nuestra guía principal y la educación como nuestro poderoso instrumento. Dr. med. Santos Guzmán López REC TOR Ciudad Universitaria, octubre de 2023. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 54 ....Mantenemos de manera inquebrantable nuestro compromiso de expandir horizontes y transformar vidas, teniendo la excelencia como nuestra guía principal y la educación como nuestro poderoso instrumento. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 1 INFORME 4 2023 Educación pertinente y de calidad 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 55 OBJETIVO Ofrecer una educación integral y pertinente, promotora de valores, con altos estándares de calidad y niveles de logro educativo; equitativa, incluyente, innovadora, con oportunidades de aprendizaje significativo, interdisciplinario y global para toda la vida, al servicio del desarrollo de la sociedad. Contar con una planta académica altamente calificada para el desempeño de sus funciones, bajo estándares nacionales e internacionales. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 Cobertura Oferta Educativa La UANL ofrece 359 programas educativos de reconocida calidad. 359 La UANL tiene una cobertura geográfica en 27 municipios del Estado de Nuevo León, para el nivel medio superior y en 12 municipios para licenciatura y posgrado. Son un total de 80 planteles y 12 centros comunitarios. En estos últimos se atiende a 689 estudiantes en modalidades mixta y no escolarizada. 80 programas educativos 52 87 Nivel Medio Superior 65 Especialización planteles educativos 12 centros comunitarios Licenciatura 110 45 Maestría Doctorado Programas Educativos por áreas de conocimiento Las carreras técnicas ofertadas se orientan a las siguientes áreas: 26 Industria 8 Servicios 12 Salud Planes de estudio por campos de formación académica Tecnologías de la Información 6% Ingeniería, Manufactura y Construcción 17% Educación 3% Ciencias Sociales y Derecho 14% Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística 12% Servicios 2% Administración y Negocios 15% Agronomía y Veterinaria 6% Artes y Humanidades 15% Ciencias de la Salud 9% El 73% de los PE de Licenciatura se concentra en cinco campos de formación académica: Ingeniería, Manufactura y Construcción; Administración y Negocios; Artes y Humanidades; Ciencias Sociales y Derecho; Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 56 Programas de posgrado por área de conocimiento según ANUIES Ingeniería, Tecnología y Arquitectura 16% Ciencias Agropecuarias 5% Educación y Humanidades 4% Ciencias Sociales y Administrativas 22% Ciencias de la Salud 40% Ciencias Naturales y Exactas 14% El 40% de los programas educativos de posgrado se concentra en el área de la salud. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 Programas educativos de licenciatura y posgrado impartidos en colaboración entre dependencias de la UANL 3 Programas de licenciatura impartidos en colaboración entre dependencias 1. Ingeniero Biomédico 2. Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad 3. Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva 8 Programas de posgrado impartidos en colaboración entre dependencias 1. Doctorado en Ciencia Animal 2. Maestría en Ciencia Animal 3. Maestría en Comunicación Deportiva con orientación en Mercadotecnia Deportiva 4. Maestría en Comunicación Deportiva con orientación en Periodismo Deportivo 5. Maestría en Terapia Física y Readaptación Deportiva 24 9 Programas educativos con doble titulación Derivado de convenios con el Instituto de Ciencias Aplicadas de Francia, en sus sedes Lyon, Tolouse y Rouen; City University of Seattle y la Universidad de Nagaoka, se imparten 24 programas educativos de licenciatura con doble titulación. En el nivel de posgrado se ofertan nueve programas educativos con doble titulación, en convenio con las siguientes Universidades extranjeras: Universidad de las Illes Balears, Texas A&M International University, City University of Seattle y Western Illinois University. La UANL incrementó su oferta educativa pertinente y diversificada en 16 programas educativos: 8 8 Nuevos programas Países: Francia, Estados Unidos, Japón y España 1 Otros programas en colaboración Posgrado, China • • • • • de licenciatura de posgrado 7. Maestría en Psicología del Deporte Salud 1 1 Sociales y Administrativas Ingeniería Diplomados, España Bachillerato Técnico en Vehículos Eléctricos e Híbridos Ingeniería en Electromovilidad y Sistemas Autónomos Ingeniería en Inteligencia Artificial Especialidad en Electromovilidad Maestría en Comercio Internacional y Gestión Aduanera Programas educativos de nueva creación por área de conocimiento 1 2 Con el propósito de atender las necesidades del sector de la electromovilidad y su cadena de valor internacional, se diseñaron los siguientes nuevos programas: 6. Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte 8. Maestría en Ciencias en Salud Pública Programas educativos de posgrado con doble titulación e-mobility Ampliación de la oferta educativa pertinente y diversificada 16 Programas educativos de licenciatura con doble titulación 6 4 1 2 Licenciatura Especialización En nivel medio superior se amplió la oferta educativa a través del CIDEB-Obispado en la Escuela Preparatoria 2. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 57 Maestría Doctorado � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 7 Modelos Educativo y Académicos 3 17 2,378 Programas educativos reformados De acuerdo con el Modelo Educativo, se han reformado tres programas de licenciatura y 17 de posgrado. 281 1,643 454 Medio Superior Licenciatura Seguimiento a la implementación de los Modelos Educativo y Académicos de la UANL El Modelo Educativo de la UANL responde a los requerimientos y a las tendencias actuales de la Acciones realizadas respecto a la implementación de los Modelos • En el marco del seguimiento a la implementación de los modelos educativo y académicos, se llevaron a cabo 37 reuniones de socialización con Cuerpos Académicos Disciplinares. • Cuatro visitas a escuelas técnicas e incorporadas. • Asesoría, revisión, retroalimentación y validación del diseño o rediseño de los planes de estudio de licenciatura, perfil de ingreso y egreso. • Capacitación de los profesores para el diseño de los programas formación universitaria. Asimismo, los Modelos Académicos han sido actualizados para orientar la estructura de los programas educativos. sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje. Socialización de los Modelos Educativo, Académicos y de Educación Digital Acciones implementadas para socializar los Modelos entre la comunidad universitaria Programas Educativos de Licenciatura • Revisión in situ de la implementación del Modelo Académico a través de la operación de planes de estudio. • Reuniones semestrales de planeación operativa para compartir e informar sobre el Modelo Académico y sus componentes. Programas Educativos de Posgrado • Reuniones de socialización con los Coordinadores Académicos de estrategias digitales. • Capacitación para la implementación de la modalidad dual en los programas educativos de licenciatura de la UANL. • Socialización, en la página web de Posgrado de la UANL, el Modelo Educativo y Modelo Académico de Posgrado. unidades de aprendizaje fueron rediseñadas para atender la demanda de educación en modalidades no escolarizada y mixta, en los niveles medio superior y superior 61,601 estudiantes beneficiados • Reuniones de inducción para procesos de creación, rediseño y adecuación de los programas educativos de posgrado, acorde con los Modelos Educativo y Académico de Posgrado. • Integración del proceso de elaboración de unidades de aprendizaje de programas educativos en modalidades mixtas y no escolarizadas, con la Dirección de Educación Digital. • Actualización de las herramientas de apoyo para incorporar los lineamientos del diseño curricular con base en los Modelos Educativo, de Educación Digital y Académico de Posgrado. Posgrado 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 7 58 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 8 Formación integral Acciones para promover en los estudiantes la integridad, la cultura de la legalidad, la transparencia y rendición de cuentas, el desarrollo de valores éticos, el reconocimiento de la diversidad, la promoción y defensa de los derechos humanos, la cultura de paz y la democracia. 40 actividades curriculares y co-curriculares 29,329 Mecanismos curriculares y co-curriculares que contribuyen a la formación integral Nuestros estudiantes se ven beneficiados mediante mecanismos curriculares y co-curriculares que contribuyen a su formación, a través del desarrollo armónico de distintas dimensiones formativas. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS-ONU) En el marco de las actividades que permean la formación para la ciudadanía mundial, se ha beneficiado a 46,796 estudiantes, destacando el Proyecto STEM. Este proyecto emplea transversalmente las áreas del conocimiento que conforman el enfoque STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) para el desarrollo del pensamiento crítico, solución de problemas, investigación, colaboración, creatividad y comunicación, mediante la creación de propuestas que den soluciones innovadoras a problemáticas del entorno local, nacional o internacional, alineadas a los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de la ONU. Egresados Las encuestas de satisfacción aplicadas a los egresados muestran que más del 60% de los egresados se considera preparado para insertarse en el mercado laboral, y también se observa una alta coincidencia entre sus estudios y el trabajo que realizan. estudiantes atendidos 28 Unidades de Aprendizaje 5 Medio Superior 23 Licenciatura Ciudadanía mundial (–) Nivel de preparación de egresados (+) Grado de coincidencia entre el trabajo y los estudios 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 8 59 1er Foro de Mujeres Egresadas “90 años de Excelencia Universitaria” Se llevó a cabo para intercambiar prácticas de éxito de mujeres egresadas de la UANL en los diferentes ámbitos del quehacer profesional. Participaron la Ing. Nancy Sánchez Moya, directora general de LEGO Monterrey, egresada de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; la Dra. Ana María Esquivel Hernández, presidente ejecutiva del Consejo Ciudadano de Seguridad Pública de Nuevo León, egresada de la Facultad de Psicología; y la Dra. Ilda Elizabeth Moreno Rojas, ensayista, editora y académica, egresada de la Facultad de Filosofía y Letras. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 9 Población Escolar 217,362 población escolar total 2023 79,046 129,501 5,259 3,556 estudiantes de bachillerato estudiantes de TSU/PA y licenciatura estudiantes de posgrado Porcentaje de absorción por nivel educativo 95% nivel medio superior 59% licenciatura estudiantes de inclusión educativa y escuelas incorporadas 61% posgrado Matrícula UANL agosto – diciembre 2023 Bachillerato Bachillerato Técnico TSU/ Profesional Asociado Licenciatura Escuelas Incorporadas Especialización Maestría Doctorado Dirección de inclusión educativa para personas con discapacidad y adultos mayores TOTAL 50,465 17,700 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 9 60 62,823 16,223 15 129,486 3,497 1,088 3,175 996 En 1939 se incorporó la primera escuela a la UANL. Actualmente 41 instituciones se encuentran incorporadas. 59 217,362 egresados agosto 2022 junio 2023 30,915 17,852 1,698 titulados agosto 2022 junio 2023 1,072 15,233 1,395 preparatoria TSU y licenciatura posgrado preparatoria TSU y licenciatura posgrado � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 0 Programas de Becas UANL 211,693 77,050 129,126 nivel medio superior licenciatura De escasos recursos económicos 76,280 Académicas 6,007 Deportivas 4,858 Culturales 190 De representación y liderazgo estudiantil 5,089 De prestación contractual 10,722 Por convenio o acuerdo interinstitucional 108,547 Becas de la Fundación UANL En el período agosto 2022 - agosto 2023, la Fundación UANL brindó apoyo financiero a 5,107 alumnos por un monto de $ 30’483,423 pesos. Programa % de Monto % de Becas Beca en efectivo 67% 62% Pago de cuota interna 11% 21% Pago de cuota interna y cuotas escolares de 11% la Tesorería General 12% 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 0 61 Total de becas otorgadas en 2023 5,517 posgrado $30,483,423 5,107 monto total alumnos beneficiados � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 1 Servicio social y prácticas profesionales Actividades de servicio social y proyectos de vinculación 27,114 320 Con alguna discapacidad 27 Servicios brindados a la comunidad En el marco del servicio social y las prácticas profesionales, la UANL benefició a 57,063 personas. 54,326 acciones sociales 56% Sector Educativo 16% Sector Privado Hablan lengua indígena 7,488 57,063 6,956 Estudiantes de servicio social Población beneficiada Estudiantes en prácticas profesionales 74% 21% Sector Público 7% Sector Social participan en el sector privado Participación social de los estudiantes 131,770 309 Población beneficiada Estudiantes participantes 2,737 acciones legal-jurídicas 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 1 62 TICCAD en la práctica educativa Proyectos de vinculación La Universidad Autónoma de Nuevo León, atendiendo a su estrategia de integración de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD) en la practica educativa, participo en la quinta edición del Premio Tecnos Nuevo León 4.0 ganando en la categoría de “Casos Prácticos Aplicados con Éxito”, al presentar un proyecto innovador que destaca la integración de tecnologías y recursos educativos digitales para formar a estudiantes competentes, innovadores y socialmente responsables. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 2 Convenios de colaboración académicos nacionales e internacionales Tipo de convenio 63 Convenios de colaboración Cantidad de convenios Convenios de Colaboración Nacionales con instituciones u organismos relacionados con la educación 36 Convenios de Intercambio Académico 5 Convenios de Modelo de Formación Técnico Dual 4 Convenios de Colaboración Internacionales 18 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 2 63 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 2023 INFORME 1 3 Evaluación y acreditación de programas educativos Nivel Superior Programas Educativos de Licenciatura acreditados por organismos nacionales 90 programas educativos 74 evaluables 73 1 Acreditados en proceso programas acreditados 23 69 16 no evaluables 45 programas educativos de licenciatura con acreditación internacional CIEES COPAES 26 con re acreditación internacional 2 en proceso de acreditación internacional 12 en proceso de re acreditación internacional Posgrado 196 programas educativos de posgrado que pertenecen al Sistema Nacional de Posgrados (SNP) 45 programas educativos de posgrado acreditados 40 101 55 17 16 12 Doctorado Maestría Especialización Acreditación nacional Acreditación internacional Reconocimiento internacional de calidad 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 3 64 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 4 Atención integral al estudiante 47,046 servicios brindados en programas de atención académica para mejorar el rendimiento y la salud física y emocional de los estudiantes. Se brindaron 268,000 tutorías; 82,000 servicios de orientación; y 890 sobre equidad de género. También se implementaron 1,524 clubes culturales. 47,046 servicios brindados en programas de atención académica Módulo de trayectoria (SIASE) e-UANL Campus Digital La UANL cuenta con un módulo de trayectorias académicas para los tres niveles educativos, a través del cual se generan reportes de indicadores como matrícula de ingreso, abandono, retención, aprobación, reprobación, egreso y porcentaje de estudiantes con avance óptimo. Esto permite la realización de estudios de fundamentación de los procesos de evaluación curricular de los programas educativos, rediseño y acreditación por diferentes organismos. El módulo cuenta con los siguientes registros: Con esta aplicación se atienden más de 65 mil estudiantes. 86 34 40 27 Planes de estudio activos Programas educativos en fundamentación App e-UANL Campus Digital 93,875 31,684 21,959 Accesos Descargas iOS Descargas Android Reconocimiento al Mérito Académico 114 43 71 estudiantes con mérito académico Medio Superior Licenciatura Programa Institucional de Desarrollo de Talentos 11,001 9,428 1,573 Diplomados para Padres de Familia estudiantes en el Programa de Desarrollo de Talentos Medio superior Licenciatura Premios o reconocimientos a la UANL por su participación en concursos, torneos y olimpiadas Participación en 22 concursos, torneos y olimpiadas. Se obtuvo reconocimiento de primer lugar/oro y mención honorífica en 11 de ellos. 1er primer lugar/oro y mención honorífica 4,900 participantes Programas educativos en evaluación curricular Dependencias académicas y Secretaría Académica 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 4 65 Programa de acompañamiento académico UNIPrepaTV 123 Cápsulas de acompañamiento académico en el marco del Programa UNIPrepaTV, transmitido por el Canal 53 y dirigido a la comunidad universitaria. En su formulación participaron 49 docentes y se fortalecieron 15 unidades de aprendizaje. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 5 Inclusión educativa Educación continua pertinente y diversificada Cursos de capacitación ofrecidos a estudiantes Participantes 82 Participantes Programa de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad 11 922 Cursos y talleres del Centro de Desarrollo de Agronegocios 531 16 Competencias laborales 11 Centros de Evaluación acreditados Cursos, talleres y diplomados dirigidos a la comunidad universitaria “Habilidades Tech: Potenciando el Talento en la Nube” 4,014 Instructores/ Facilitadores 65,510 Participantes Participantes 21 150 Reconversión profesional Actividades Participantes Estándares de competencias acreditados Evaluadores acreditados estudiantes de NMS capacitados 1,207 Eventos Certificación de Competencias Laborales Webinar: Conectando con la modalidad mixta en línea RCP y Primeros Auxilios Técnicas de masaje Excel Básico - Intermedio Diseño de dietas patológicas Defensa personal Protección y seguridad radiológica 5,665 298 Diplomado del Programa Universidad para los Mayores Educación Continua 500 Profesores y estudiantes Uso innovador de las herramientas de Office 365 1,000 Profesores y personal administrativo 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 5 66 “Miércoles de Innovación y Emprendimiento” 1,750 participantes 768 Estándares de competencias Desarrollados por la UANL Certificaciones realizadas Educación continua en temas agropecuarios y de agronegocios 21 cursos de educación digital participantes 14 283 Desarrolladores de Estándares de Competencia Laboral Acreditados pertenecientes a la UANL Programas Cantidad de Actividades Cantidad de Participantes Cantidad de Instructores/ Facilitadores Talleres 17 531 8 Otros 1 26 1 Cursos 8 984 8 Total 26 1,541 17 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 6 Evaluación del logro educativo Los resultados de las evaluaciones externas se consideran en la reflexión y toma de decisiones para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de los procesos y programas académicos. Resultados en EGEL-CENEVAL 59.3% Testimonio de desempeño satisfactorio y sobresaliente EGEL /Padrón de alto rendimiento Nivel 1Plus 1 1 1 2 2 Programa Educativo Ingeniero Químico Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciado en Economía Químico Clínico Biólogo Ingeniero Industrial Administrador Químico Farmacéutico Biólogo Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia 65 Estudiantes destacados de 11 programas educativos 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 6 67 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 7 Planta académica Conformación de la planta académica La planta académica de la UANL cuenta con el perfil idóneo para la atención de sus estudiantes 7,013 Profesores Profesores de la UANL por nivel educativo Tipo de contratación Profesores de Tiempo Completo Profesores de Medio Tiempo Profesores de Asignatura TOTAL Nivel medio 740 23% 91 40% 1,519 42% 2,350 34% Nivel superior 2,466 77% 139 60% 2,058 58% 4,663 66% Total 3,206 46% 230 3% 3,577 51% 7,013 100% Superación Académica Habilitación de la planta académica Habilitación de los Profesores en Nivel Medio Superior Tiempo Completo Medio Tiempo Asignatura Licenciatura Maestría Especialización Doctorado Licenciatura Maestría Especialización Doctorado Licenciatura Maestría Especialización Doctorado Habilitación de los Profesores en Nivel Superior 18 640 7 75 4 84 0 3 838 649 9 23 Tiempo Completo Medio Tiempo Asignatura Licenciatura Maestría Especialización Doctorado Licenciatura Maestría Especialización Doctorado Licenciatura Maestría Especialización Doctorado 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 7 68 42 935 186 1,303 24 103 1 11 868 998 22 170 Docentes certificados por el centro evaluador Estándar EC0999 “Facilitar procesos de aprendizaje para el desarrollo de competencias en el nivel medio superior”. 47 Profesores de Nivel Medio Superior certificados � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 8 Programa Institucional de Capacitación Docente Profesores con Perfil Deseable PRODEP Actualmente 1,381 profesores cuentan con el Reconocimiento de Perfil Deseable PRODEP, de los cuales 1,074 poseen doctorado y 307 maestría o especialización. 1,381 profesores con el Reconocimiento de Perfil Deseable PRODEP 1,074 307 con doctorado con maestría o especialización 9,152 1,147 Profesores de la UANL participaron en cursos ofrecidos por la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León. 1,147 Profesores participantes Formación de profesores- facilitadores 395 Número de personas Formación de facilitadores en línea Edición de video para principiantes Sé un Storytelling Desarrollo de recursos Fundamentos de diseño gráfico Curso Nexus para maestros Inteligencia Artificial en la Investigación 30 119 114 58 20 35 19 Reconocimiento de la planta académica Doctorado honoris causa 2023 Profesores eméritos 2023 Este año se entregó la distinción académica de Doctor honoris causa a: • • 156 Dr. Julio Frenk Mora Dr. Víctor Manuel Villalobos Arámbula por sus valiosas aportaciones a las ciencias ambientales, a las ciencias de la salud, la investigación y la educación, en beneficio del desarrollo humano, que han trascendido a nivel mundial. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 8 69 Profesores formados en áreas administativas Número de personas Sistema SIASE Sistema de Información Ejecutiva (SIE) Digitalización de Documentos Enseñanza y aprendizaje en línea Gestión de calidad 30 50 10 3 63 Acreditación y certificación de docentes del nivel medio superior Profesores facilitadores Curso / taller Profesor Dependencia Dr. Ramón Guadalupe Guajardo Quiroga Facultad de Agronomía Dra. Lilia Guadalupe García Figueroa Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Dr. Juan Manuel Alfaro Barbosa Facultad de Ciencias Químicas Dr. Marco Vinicio Gómez Meza Facultad de Economía Dr. Sergio Eduardo Nakagoshi Cepeda Facultad de Odontología Dra. Fuensanta López Rosales Facultad de Psicología M.C. Óscar Ubaldo Villarreal Garza Escuela Preparatoria 18 Formación en áreas administrativas Profesores capacitados 3,765 Año 2020 2021 2022 2023 Profesores acreditados y/o certificados Acreditados Certificados Otros (ECODEMS, EC0999, EC0647, por por Certificación idioma inglés, PROFORDEMS CERTIDEMS Certificados por DELF – DALF) 2,177 1,326 1,427 1,427 2,066 842 838 838 302 1,127 1,416 1,500 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 1 9 Internacionalización 1,264 77 559 33 Movilidad e intercambio académico Estudiantes de la UANL en otras instituciones nacionales e internacionales OBJETIVO Profesores de la UANL en otras instituciones educativas nacionales e internacionales Estudiantes de otras instituciones nacionales e internacionales en la UANL Profesores de otras Instituciones impartieron cursos en nuestra universidad Personal académico con certificación internacional 275 profesores con certificación internacional Cantidad de Certificaciónes profesores Nivel Medio Superior Inglés Francés Alemán Total 16 12 1 29 94 18 2 114 Inglés Español Francés Alemán Español/Inglés Italiano Centro de Estudios Asiáticos Coreano Total Total Institucional 16 3 1 1 1 1 134 22 1 1 1 1 1 24 53 1 161 275 Nivel Superior Personal académico que imparte unidades de aprendizaje en otro idioma 627 318 profesores Nivel Nivel Medio Superior Inglés Francés Alemán Nivel Superior (Inglés) Total unidades de aprendizaje Unidades de Cantidad de aprendizaje profesores 227 438 176 381 48 53 3 4 91 189 318 627 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 1 9 70 Difusión de la oferta educativa de la Universidad en el extranjero 61 eventos En diferentes países: Argentina, Brasil, Canadá, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, Estados Unidos, Francia, India, Italia, Perú, República Dominicana y Uruguay. Para la difusión de la oferta educativa de la Universidad en el extranjero. Certificación de lenguas 1,215 estudiantes nacionales y extranjeros participaron en exámenes, diplomados y certificaciones de algún idioma, incluido el español. 1,215 estudiantes participantes � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 2 INFORME 2023 2 0 Investigación científica y Desarrollo tecnológico 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 0 71 OBJETIVO: Contribuir al avance del conocimiento con un sistema eficiente de investigación, innovación, desarrollo tecnológico y emprendimiento, que atienda los problemas sociales prioritarios, al servicio de las personas y con un impacto significativo en el cumplimiento de los objetivos para el desarrollo sustentable. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 1 Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores 1,234 Nuestros investigadores Profesores adscritos al SNII por área El número de profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores asciende a 1,234, siendo las Áreas más destacadas las de Ciencias Sociales, Medicina y Ciencias de la Salud, la Biología y Química y las Ingenierías y Desarrollo Tecnológico. profesores adscritos al SNII Interdisciplinarias 6 Ingenierías y Desarrollo Tecnológico 177 Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra 86 Biología y Química 179 Ciencias de Agricultura, Agropecuarias, Forestales y de Ecosistemas 95 Medicina y Ciencias de la Salud 260 Ciencias Sociales 275 Humanidades 80 Programa “Investigadoras e Investigadores por México” del CONAHCyT En el marco de la convocatoria de este Programa se desarrollaron 4,961 proyectos y actividades relacionados con el impulso a la investigación de frontera y la ciencia básica, en todos los campos del conocimiento. Agronomía 234 Ciencias Físico-Matemáticas 177 Ciencias Químicas 414 Ingeniería Civil 2,477 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 631 Medicina 1,028 Investigadores en el SNII por niveles Ciencias de la Conducta y la Educación 79 749 162 47 271 5 Cuerpos Académicos Del total de la planta académica de tiempo completo, 1,367 Profesores participan en 682 líneas de Investigación a través de 291 Cuerpos Académicos. 291 1,367 682 Cuerpos Académicos Profesores Líneas de generación y aplicación del conocimiento 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 1 72 Nivel I Nivel II Nivel III Candidato Emérito Organismos que financian los proyectos de investigación Apoyo financiero a proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico 602 $56,250,000 Proyectos de investigación Proyectos de vinculación, investigación, innovación y emprendimiento En el semestre agosto-diciembre 2022 se registraron 10 proyectos, y en el semestre enero-junio 2023 otros 21, generando así un total de: 31 Proyectos de vinculación, investigación, innovación y emprendimiento � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 2 Fomento a la investigación Infraestructura científica y tecnológica para la investigación La Universidad cuenta con 41 Centros e Institutos de investigación, cuyo propósito es el de planear, coordinar y administrar programas y proyectos de investigación especializada, además de formar recursos humanos de alta calificación, orientándolos hacia las áreas que la propia Institución considere. 41 Centros e Institutos de Investigación Verano de la Investigación Científica PROVERICyT En este año participaron 914 estudiantes, de los cuales el 17% son del nivel medio superior y el 83% del nivel superior. 914 estudiantes participantes en PROVERICyT 17% 83% nivel medio superior nivel superior IT Summit 2023 Se realizaron ocho conferencias magistrales, seis conferencias especializadas, seis short talks, siete paneles y talleres, un hackaton dirigido a mujeres en colaboración con BanRegio y otro en conjunto con Microsoft para todo público. Participaron 2,032 asistentes en línea y 1,142 de manera presencial. 3,174 31 asistentes IT Summit 2023 eventos 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 2 73 Mujeres en la Ciencia 2023 Como parte del fomento a la investigación, el programa Mujeres en la Ciencia de la UANL tuvo este año la participación de 92 investigadoras, quienes asesoraron a 1,531 alumnas en los diferentes cursos y talleres. Programa “TECNOLOchicas” UANL Dirigido a las estudiantes del Nivel Medio Superior, el programa “TECNOLOchicas” se implementa en conjunto con la Fundación Televisa y el Instituto de Innovación y Transferencia de Tecnología de Nuevo León. Su propósito es desarrollar competencias en las áreas de computación y programación, así como en ciencias exactas, de la salud y servicios de la tecnología, este año participaron 3,647 alumnas de las 29 preparatorias de la UANL. Inauguración del Museo Universitario de Ciencias En el marco del 90 aniversario, la UANL puso en marcha el Museo Universitario de Ciencias. Este espacio, desarrollado por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, es un recinto de conocimiento científico y actividades interactivas dedicado a los niños y jóvenes de Nuevo León. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 3 Premio a la Investigación UANL 2023 Plan de difusión en la comunidad científica Desde hace cuatro décadas, la Máxima Casa de Estudios del Estado ha hecho entrega de este premio y, hasta la fecha, 760 científicos han sido distinguidos. Para la edición de este año, 43 trabajos fueron registrados y se galardonaron 14. Recursos digitales e infraestructura Entre las actividades de difusión de los servicios que ofrece la UANL a la comunidad científica, se destaca el “Café con Servicios Universitarios”, con la colaboración de 20 dependencias y la participación de 329 asistentes por parte de las PYMES. Ademas, a través del evento “Transferencia del Modelo Small Business Development Center (SBDC)”, se difunde el enfoque de la digitalización de las PYMES. Ambas actividades destacaron el compromiso con la Responsabilidad Social de la UANL. 14 43 investigadores galardonados trabajos de investigación registrados Estancias académicas en el sector productivo En apoyo a la innovación y la transferencia de tecnología, 20 estudiantes de las Facultades de Contaduría Pública y Administración, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Químicas y Agronomía, participaron en el proyecto PYMES Competitivas del Sector Industrial Comercial y de Servicios. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 3 74 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 4 Proyectos de investigación para el desarrollo agropecuario y forestal Vendimia UANL 2023 Bodega Vinícola UANL Se llevó a cabo el tradicional evento de la Vendimia, el cual contó con 600 participantes. Durante el evento de la Vendimia 2023 de la UANL, se inauguró la Bodega Vinícola UANL, con la cual se pretende promover el desarrollo de la vitivinicultura al ser un espacio con la más alta tecnología, donde los investigadores y estudiantes puedan realizar investigaciones, produciendo y elaborando vinos de calidad. Este espacio está equipado para procesar alrededor de ocho toneladas de uva para la elaboración de vino. Destilación de agave orgánico La Universidad trabaja en la destilación de agave gentryi. En este proyecto colaboran las Facultades de Ciencias Físico Matemáticas, Agronomía y Ciencias Biológicas. Investigación, innovación y emprendimiento Con el objetivo de fomentar el desarrollo forestal y ganadero, la UANL desarrolló siete proyectos de investigación, y brindó apoyo en la orientación de 15 tesis relacionadas con vinculación e innovación y emprendimiento; asimismo se asesoró a 17 productores en la poda de invierno de la vid. Participación en Consejos y Comités para el Desarrollo Forestal y Agropecuario Desarrollo Forestal Desarrollo Agropecuario Consejo Técnico Asesor del Área Natural Protegida denominada Ecosistemas de la Sierra Picachos. Miembro Consejero en el Consejo Municipal para el Desarrollo Rural Sustentable (COMUDERS) en el Municipio de Sabinas Hidalgo, N.L. Comité Técnico de Medio Ambiente del Gobierno de Nuevo León. Consejo Asesor del Monumento Natural Cerro de la Silla. Miembro Consejero en el Consejo Municipal para el Desarrollo Rural Sustentable (COMUDERS) en el Municipio de Vallecillo, N.L. Campeonatos Nacionales e Internacionales de Ganadería La UANL, con sus ejemplares bovinos, participó en diferentes eventos ganaderos obteniendo 25 campeonatos, se destaca el campeonato Simbrah Champion of the World, organizado por Simbrah Breeder con el ejemplar Sr. UANL G054. 1er Lugar Simbrah Campeón América del Norte 2022 y 3er Lugar Simbrah Campeón del Mundo 2022. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 4 75 Inventario de ganado La UANL cuenta con 35 ovinos de la raza Dorper y 447 ejemplares de bovinos, de los cuales 180 son raza Simmental, 158 Simbrah, 23 de la raza Tuli, 60 de la Brangus y 26 de la Brangus Rojo. Asimismo, se cuenta con 56 ejemplares de venados Cola Blanca.. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 5 Cultura de UANL es Líder en propiedad propiedad industrial intelectual Cultura de propiedad intelectual, transferencia de tecnología, innovación y emprendimiento Ranking en propiedad industrial a nivel nacional Premio UANL a la Invención UANL es líder en propiedad industrial Reconocimiento a la Propiedad Industrial Resultados y acciones de propiedad industrial De acuerdo con el IMPI, con fecha de febrero 2023, la UANL es líder en propiedad industrial en solicitudes de invención y otorgamientos de invenciones entre las instituciones de educación superior e institutos de investigación del país. Se reconoció a 83 inventores y diseñadores (37 son estudiantes y 46 profesores investigadores), de la UANL por el registro de 30 títulos de propiedad industrial. Se realizaron 429 acciones relacionadas con la propiedad industrial y transferencia de tecnología. 429 acciones 83 30 inventores y diseñadores reconocidos títulos de propiedad industrial registrados Premio IMPI a la Innovación Mexicana En el Día Mundial de la Propiedad Intelectual, la Universidad Autónoma de Nuevo León fue distinguida con el Premio IMPI a la Innovación Mexicana, al lograr el primer lugar en la categoría de Diseño Industrial por la invención: “Modelo Industrial de pluma para colocación de catéter venoso”, de la Facultad de Arquitectura. Firma de convenio de colaboración UANL-IMPI Este convenio tiene el objetivo de formalizar la relación de colaboración y generar actividades en conjunto relacionadas con la promoción de la propiedad industrial. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 5 76 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 6 PyMES Competitivas Inicio Declaratoria de la Marca Famosa UANL En el marco del 90 aniversario de la UANL, se llevó a cabo la Declaratoria de Marca Famosa UANL, ante la presencia del Director General del IMPI e invitados especiales. Alcance Firma de Convenio de Colaboración con Startup México y la Secretaría de Economía del Estado de Nuevo León. Incubación de 14 proyectos. Incubación de 14 proyectos innovadores ( 2 FIME, 3 FIME/ FACMED, 4 FACPYA, 1 FCB, 1 FARQ, 1 FAV, 1 FIC y 1 FOD), con la participación de 10 profesores, estudiantes y facultades. Firma del Convenio de Colaboración con la Secretaría de Economía del Estado de Nuevo León, el ITESM, la UDEM y la UERRE. Desarrollo del programa estratégico “PyMES Innovadoras”. Capacitación de 25 empresas en temas de innovación tecnológica y el asesoramiento para el desarrollo de proyectos tecnológicos, con un apoyo de hasta un millón de pesos por empresa. Transferencia de Tecnología en áreas de Salud, Agropecuaria y Forestal Este año, la UANL desarrolló cinco acciones relacionadas con la trasferencia de tecnología, tales como: • Fortalecimiento de las cadenas de valor en el manejo forestal comunitario a la comunidad del ejido La Tortuga, como parte del Programa Desarrollo Forestal Sustentable 2023 que apoya CONAFOR, y con el acompañamiento del CIETT UANL. • Generación Presentación del Programa “Adopta una PyME” de la UANL Se puso en marcha el programa Adopta una PyME, proyecto conjunto entre las empresas, el Centro de Desarrollo Empresarial, la Fundación de la UANL y las pequeñas y medianas empresas beneficiadas, mediante asesoría y capacitación. de la solución tecnológica y el conocimiento para mejorar los productos ac tuales de la empresa agroindustrial, a través del desarrollo de un proyecto tecnológico que contemple la protección de la propiedad intelectual y la trasferencia de tecnología que le permita madurar, validar y comercializar el producto resultante. • Maduración de proyectos de base científico-tecnológica que resuelvan una necesidad real del mercado o la industria, desarrollados en conjunto por las comunidades de la UANL y el Tecnológico de Monterrey. Estos proyectos pertenecen a las áreas de biotecnología, dispositivos médicos, farmacéutica, industria alimenticia y software. • Difusión d e l p o r t a fo l i o tecnológico de la UANL en la Exhibición de Innovación y Patentes Latinoamericanas del Congreso de la Red OTT México 2022, dentro de la Expo de Capacidades y Servicios. • Registro de Marca (Denominación): Vallecillo UANL, Dulce de leche de cabra tipo artesanal. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 6 77 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 7 CREALTII “Creación de Empresas de Alto Impacto por Investigadores” Programas de apoyo al emprendimiento 10 40 10 Proyectos de investigación Investigadores Modelos de negocio Tiger Tank 2023 50 200 60 50 90 24 8 2 Proyectos registrados Emprendedores Investigadores Profesores Alumnos participantes de los tres niveles educativos Proyectos semifinalistas con potencial comercial Proyectos finalistas Número de proyectos premiados $100,000.00 Valor del premio en capital semilla como inversión para cada proyecto Mujeres emprendedoras 200 50 200 200 400 Alumnas emprendedoras Mentoras empresarias Proyectos de emprendimiento convertidos en modelos de negocio Universitarias impulsadas a través del programa Horas de mentorías Alianzas estratégicas para el emprendimiento Merck y Biotechnology Business Institute (BBI) México. Proyectos de transferencia de tecnología con la industria farmacéutica y biotecnológica Mty Universities for Founders, bajo el marco del programa Scaleup Nation Desarrollo de la comunidad estudiantil en las áreas de emprendimiento e innovación de base tecnológica Emprendimiento para el desarrollo agropecuario La UANL brinda apoyo a los pequeños empresarios, agroemprendedores y grupos de productores que buscan desarrollar nuevos productos, mejorar la calidad de los que ya elaboran, iniciar o acelerar el crecimiento de un agronegocio y vincularse al mercado. A través de estas acciones la UANL reafirma las competencias adquiridas de los estudiantes y los vincula al mercado laboral, contribuyendo a su formación integral. Red Estatal de Incubadoras y Plataformas de Emprendimiento de Nuevo León Presidencia de la RED durante el año 2022-2023 Red de Oficinas de Transferencia de Tecnología (Red OTT México A.C.) Red de Transferencia AP (Alianza del Pacifico - Perú, Colombia, Chile y México) 355 Favoreciendo el posicionamiento de los ecosistemas de innovación y emprendimientos universitarios acciones para el desarrollo agropecuario 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 7 78 49 148 18 2 52 6 80 Asesorías Capacitación Consultoría Incubación de negocios Aceleración de negocios Planes de negocio Vinculación al mercado � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 2 8 Vinculación y alianzas estratégicas de la UANL Acciones de vinculación y alianzas estratégicas de la UANL Sector productivo Gobierno federal Gobierno estatal Gobierno municipal acciones acciones acciones acciones $102,254,771 $103,392,221 $39,976,128 $19,109,199 96 7 12 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 8 79 9 Servicios brindados a las micro y pequeñas empresas De los servicios brindados a las micro y pequeñas empresas se destaca la consultoría a la empresa Transferencia del Modelo SBDC al ITESM, U-ERRE y UDEM. Se brindó asesoría a 9 9 2 e m p re s a s, logrando la generación de 12,306 empleos en dichas empresas, capacitándose a 6,646 personas a través de 54 cursos. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 3 INFORME 2023 2 9 Desarrollo institucional y sustentabilidad 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 2 9 80 OBJETIVO: Contar con un marco del desarrollo institucional sustentado en la planeación estratégica, que considere una misión y una visión concertadas y un compromiso compartido para el cumplimiento de los propósitos institucionales. Adoptar la sustentabilidad como una forma de actuar de la comunidad universitaria y de la sociedad en general, que contribuyan a la reducción de la desigualdad social y al cuidado del medio ambiente, bajo el marco normativo aplicable. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 0 Desarrollo institucional Reunión directiva En esta reunión, convocada por el Sr. Rector, Dr. med. Santos Guzmán López, se lograron tres grandes objetivos: Actualización de los Planes de Desarrollo de las Dependencias Portafolios de proyectos Se presentó el avance de 65 proyectos, los cuales contribuyen a la atención de los 25 retos del Plan de Desarrollo Institucional–PDI. plastico 55 PDD 91% de avance Buenas prácticas en materia de gestión universitaria Papel Se recibieron 121 buenas prácticas, contribuyendo a la atención de 14 de los 25 retos del PDI. Planes de mejora Dentro de la guía de autoevaluación en el marco del proceso de acreditación institucional, se identificaron 207 fortalezas y 155 áreas de oportunidad para cada una de las categorías definidas por los CIEES; de éstas, fueron revisadas 44 áreas de oportunidad, generando 50 acciones de mejora que contribuyen a la atención de 19 de los 25 retos del Plan. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 0 81 5 50 en proceso actualizados � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 1 Acreditación Institucional Acreditación institucional por parte de los CIEES La Universidad Autónoma de Nuevo León recibió la Acreditación Institucional por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, con una vigencia de cinco años. 5 años Vigencia de acreditación CIEES Programa de Formación en la Gestión Universitaria Áreas de formación en Gestión Universitaria Formación institucional Planeación estratégica Formulación de presupuestos Ejecución de programas y proyectos Seguimiento y evaluación Desarrollo integral 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 1 82 Certificación de Procesos Estratégicos ISO 9001:2015 45 dependencias ISO 21001:2018 15 dependencias 9,435 2,227 empleados involucrados procesos certificados � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 2 Prácticas sustentables implementadas en las dependencias Cultura de la sustentabilidad UANL Sustentable La promoción de la cultura de la sustentabilidad contempla la impartición de cursos y conferencias para la formación del personal docente, administrativo y estudiantes, que incluyen temas relacionados con el manejo de residuos y sustancias químicas, las buenas prácticas de laboratorio, el uso correcto de equipo de protección personal y la formulación de planes de contingencias y simulacros. Personal académico y administrativo 49 3,725 Estudiantes Cursos, Beneficiarios seminarios, conferencias Cursos, Beneficiarios seminarios, conferencias Proyectos de investigación relacionados con la sustentabilidad 518 26 proyectos El proyecto ganador fue el titulado “Pabellón universitario para el desarrollo psicoemocional sustentable de la comunidad UANL”, presentado por la Facultad de Arquitectura, la cual se hizo acreedora a un cheque por la cantidad de $50,000.00 y un diploma. Dicho premio fue entregado en la 14ª Reunión de enlaces para la sustentabilidad, la cual contó con la asistencia de 97 personas. 3 2 83 • El uso de energía sustentable en ambientes universitarios, del cual se desprende un consumo total de energía de 90,958,924 kWh, lo que se tradujo en un consumo per cápita de 398 kWh y 1,597,740 kWh de producción de energía fotovoltaica anual. • El Programa de Separación y Reciclaje de Residuos (PROSER) obtuvo una recolección de 1,877.35 toneladas de material reciclable. • El Programa de bebederos de agua potable ha generado ahorros a los usuarios por más de 53 millones de pesos. • El programa de CONECTA UANL con más de 16,700 m2, más de 1,100 árboles sembrados y 3.2 kilómetros de ciclovía, entre otros. • El Tigrebus realiza 1,309,028 servicios anuales, lo que representó un ahorro para los usuarios de más de 59 millones de pesos. • Diagnóstico sobre la incorporación de la sustentabilidad en el currículo universitario de la UANL, el cual vincula 3,583 Unidades de Aprendizaje a temas de sustentabilidad. • 23 licenciaturas y 80 posgrados vinculados a sustentabilidad. • El Programa de Comunicación y Difusión para la Sustentabilidad tiene un alcance anual de 1,871,591 vistas en la en la página web y redes sociales. • 119 grupos estudiantiles de la UANL vinculados a temas de sustentabilidad. • 3,355 publicaciones vinculadas a sustentabilidad. DES participantes Premio al Mejor Proyecto de Sustentabilidad 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 Algunas de las acciones que se implementaron para promover prácticas sustentables en las dependencias académicas y administrativas son: 116 47,331 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 3 Programa institucional para el manejo y gestión de residuos Programa de Separación y Reciclaje de Residuos (PROSER) Actualmente la recolección de material reciclable, como papel, cartón, PET y aluminio, se lleva a cabo de forma sistemática en 42 dependencias académicas y 23 dependencias centrales de la UANL. Beneficios ambientales papel y cartón 1,588.55 aluminio 44.97 PET 243.83 1,877.35 Campaña de reciclaje electrónico En la campaña de reciclaje electrónico se recolectaron 16.07 toneladas de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. Se contó con el valioso apoyo de 17 dependencias de la UANL, las cuales facilitaron sus instalaciones para colocar centros de acopio. 16.07 Tratamiento de residuos Manejo y disposición de residuos peligrosos Durante el último año se generaron un total de 229.20 toneladas de RP, de los cuales el 77% corresponde a residuos peligrosos biológico infecciosos y el 23% restante a residuos peligrosos de origen químico. 27,005 56,745,144 Litros Energía no utilizada 8,399,351 Unidades kWh Partículas de CO2 no emitidas 6,386 Petróleo no utilizado 346,974 Bauxita no utilizada 179.87 Relleno sanitario no utilizado 5,380 Toneladas Litros Toneladas M3 toneladas de material reciclable en los últimos diez años toneladas de residuos electrónicos Actualmente son 42 las dependencias de la UANL que tienen implementados programas de manejo y gestión de residuos peligrosos (RP), tanto de origen químico como biológico. Arboles no talados Agua no consumida origen químico 23% biológico infecciosos 77% sin con trampa trampa 46% 54% 229.20 13.60 toneladas de residuos peligrosos toneladas de residuos grasos 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 3 84 Se recolectaron 13.60 toneladas de aceite vegetal, grasas y aceites de cafeterías, para ser reciclados y posteriormente utilizados en la fabricación de productos químicos y biocombustibles amigables con el medio ambiente. Además, un aproximado de 0.75 toneladas de residuos orgánicos fueron tratados, obteniéndose un total de 350 kg de humus o abono, así como 500 litros de lixiviado. Otros 21% Equipos de proyección 41% (cables, CD’s, baterías, pilas, toner) Celulares 1% Impresoras y periféricos 19% CPU’s y portátiles 18% � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 4 Reducción de emisiones de gases de efecto invernadero Programa GEI – México El almacenamiento de CO en vegetación dentro de las áreas universitarias ubicadas en los campus de Mederos, Linares, Iturbide, Marín y Bravo, en una extensión de 3,637.20 hectáreas, equivale a 549,603.54 toneladas de CO2, debido a los tipos de vegetación que albergan, como son el pino – encino y los matorrales submontano y espinoso. 549,603 toneladas de almacenamiento de CO en vegetación 3,637.20 3,481.10 213.90 149,755.73 Superficie de las áreas universitarias (ha) Vegetación (ha) Factor (C ha-1) Carbono almacenado (ton) Huella de Carbono Balance de CO de la UANL 2023 La cantidad de emisiones de gases de efecto invernadero que se emitieron a la atmósfera por medio de alguna actividad humana desarrollada dentro de la UANL, equivale a 75,795 toneladas, mientras que el equivalente per cápita es de 0.34 toneladas. Las acciones de adaptación al cambio climático generan un balance positivo en sus emisiones de Gases Efecto Invernadero (GEI) de 581,605,066 Kg CO2 (Equivalente). 0.34 581,605 toneladas de CO2 per cápita toneladas de CO balance positivo 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 4 85 78,794,681 -660,399,747 Electricidad consumida Almacenamiento de CO en vegetación Autobuses universitarios (TigreBus) Vehículos automotores Motocicletas Reciclado de residuos Educación digital -581,605,066 Balance positivo � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 2023 INFORME 3 5 Posición en el Ranking Green Metric la institución de educación superior más sustentable de México En materia de sustentabilidad, la UANL ha sido reconocida internacionalmente en cinco ocasiones como la institución de educación superior más sustentable de México, de acuerdo con el Ranking Green- Metric. Programa Huella conCIENCIA Se llevaron a cabo 27 visitas a diversas dependencias académicas y centrales de la UANL, con el propósito de fomentar la cultura del buen uso de los recursos con criterios de sustentabilidad y el cumplimiento de la normativa ambiental vigente. Posición mundial: 15 Posición nacional: 1 Ranking Green Metric Ahorros en los consumos de agua Entre los años 2019 y 2022 hubo una diferencia de 402,029 m3, obteniendo una reducción de 24% y un ahorro equivalente a $14,440,881. 2019 2020 2021 2022 Beneficios ambientales del programa de “Bebederos de agua potable” 2,685,356 5,370,712 $53,707,120 Litros de agua consumida Número de botellas no consumidas Ahorro representado en botellines (500 ml) Ahorros en los consumos de energía Parques Fotovoltaicos En cuanto al consumo de energía, durante el mismo periodo hubo una diferencia de 7,892,883 kWh, obteniendo una reducción del 8% y un ahorro de $19,337,563, que equivalen a 6,630 toneladas de CO. kWh per cápita por año (2022) La capacidad instalada en celdas fotovoltaicas llegó a 553.2 kilowatts (kW), con una generación anual de 1,009,590 kWh y una reducción anual de emisiones de CO de 848 toneladas, con un ahorro económico de $2,473,495. 399 2019 2020 2021 2022 Beneficios ambientales y económicos derivados de la operación del transporte colectivo universitario 478 Recorridos diarios 4,282,880 Beneficiarios 1,309,028 Servicios al año $59,659,174 Ahorro representado para los usuarios 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 5 86 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 6 Responsabilidad Social Universitaria Modelo de Responsabilidad Social Universitaria Acciones implementadas para la socialización Taller para directores de dependencias académicas Participantes 44 Nombramiento de un responsable por cada dirección académica y administrativa 58 Primer Congreso Internacional de Responsabilidad Social Universitaria 300 Solidaridad con grupos vulnerables Acciones de la UniiGénero Programa Universidad para los Mayores Se realizaron diferentes actividades relacionadas con la atención para casos de acoso u hostigamiento sexual, violencia sexual, violencia digital, políticas públicas con enfoque de género, fortalecimiento de las relaciones igualitarias desde el trabajo con hombres, perspectiva de género, con más de 5,300 beneficiarios. Dentro de la oferta de educación continua se llevaron a cabo 15 actividades en el Programa Universidad para los Mayores, con una participación de 380 beneficiarios. 3 11 1 Diplomado del Programa Universidad para los Mayores Cursos de Educación Continua Simposium 190 108 82 participantes participantes participantes Programa de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad Se llevaron a cabo 11 actividades, con una participación de 922 beneficiarios. 4 208 Cursos Beneficiarios 426 Beneficiarios 4 Diplomados Conferencias 2 Simposium 165 Beneficiarios 1 123 Beneficiarios Centros de Readaptación Social El Programa de Licenciatura en Derecho, que se ofrece en los diferentes Centros del Estado cuenta con una matrícula de 50 alumnos inscritos. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 6 87 A través de la Unidad para la Igualdad de Género, la UANL participó en el Primer Encuentro de Mujeres Asesoras Empresariales. En este evento se brindó información relevante sobre el enfoque de género en la rama empresarial, puntualizando los retos que la sociedad tiene para identificar y eliminar los obstáculos para el pleno crecimiento profesional de las mujeres. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 7 Se suma UANL a Colecta Hambre Cero NL Programas sociales comunitarios Participación estudiantil 585 35,364 Tigres al Rescate por el Sur del Estado de Nuevo León Olimpiada del Conocimiento 256 3,200 beneficiarios estudiantes involucrados beneficiarios Modelo de las Naciones Unidas 325 beneficiarios 74 Estudiantes involucrados 75 30 296 beneficiarios Como parte del Consejo Estatal de Hambre Cero, participa desde hace varios años en esta colecta a través de proyectos de voluntariado y actividades altruistas en los que se involucra toda la comunidad universitaria. Charlas con Expertos 26,543 beneficiarios 150 Despega UANL 5,000 beneficiarios Responsabilidad social con productores de la Región Se brindó apoyo a los productores de la Región, a través de diferentes servicios y actividades, como respuesta a la responsabilidad social de la Institución. El Centro Regional de Fomento Ganadero Vallecillo atendió a un total de 471 productores de los municipios de Aramberri, Zaragoza, Galeana, Marín, Salinas Victoria, Gral. Escobedo, Mina, Higueras, Montemorelos y Linares, N.L.; Saltillo, Ocampo y San Pedro de las Colonias, de Coahuila; Burgos y San Carlos, de Tamaulipas. 471 productores atendidos Descripción Maquila agrícola Báscula ganadera Corrales de manejo Farmacia veterinaria Molino forrajero Consultas/asesoría Abastecimiento de agua 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 7 88 Productores atendidos 16 43 24 45 31 7 321 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 4 INFORME 2023 3 8 Desarrollo cultural y humano 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 8 89 OBJETIVO: Favorecer la formación integral de las personas para su realización plena, en armonía con los escenarios globales de la sociedad, con su entorno natural y la comunidad a la que pertenecen, fortaleciendo su identidad cultural, el compromiso con los valores éticos, la construcción de la paz, la defensa y promoción de los derechos humanos y la democracia. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 3 9 Creación y divulgación de la cultura 1,141 Entre las políticas institucionales se contempla promover la difusión, divulgación, conservación y el incremento del patrimonio cultural y artístico de la Universidad, actividades culturales aumentando su cobertura e impacto social. En este sentido, se realizaron 543,516 1,141 actividades, en las cuales participaron 543,516 personas de asistentes manera presencial y virtual. La presentación de eventos culturales en la UANL, dentro de los cuales se incluyen, conciertos, espectáculos de danza, ballet y poesía, exposiciones, exhibiciones, presentaciones de cine, etc., se realiza durante el año por parte de las diferentes direcciones, departamentos y Secretaría de Cultura de la Universidad. Evento Conciertos Concursos y premios Cantidad Asistentes 180 55,599 Relevancia Local / Nacional / Internacional 19 4,855 Local / Internacional Cursos - talleres - seminarios 138 17,611 Local / Regional Conferencias, cátedras, charlas, discursos 128 5,679 Local / Regional Espectáculos de danza, ballet y poesía 119 104,170 Local / Regional Espectáculos de teatro 69 7,386 Local / Regional Exposiciones/exhibiciones 45 309,815 Homenajes y reconocimientos 21 2,384 Local / Nacional / Internacional Cine 80 2,952 Local / Nacional / Internacional Presentaciones de libros 178 6,333 Local / Nacional / Internacional Presentaciones editoriales UANLeer 164 26,732 Local / Nacional / Internacional Local / Regional / Nacional Programas institucionales Festival Alfonsino FERIA UANLeer Escuela de Verano Universitaria Extensión Cultural Fomento a la Creatividad Vive el Arte en tu Escuela Jornadas Académicas, Culturales y de Cooperación Educativa Actividades Estudiantiles 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 3 9 90 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 0 Extensión Cultural Festival Alfonsino 268 actividades 23,413 asistentes 84 6,907 actividades Conferencias, cátedras, charlas, conversatorios, discursos, mesas Cantidad: 128 Asistentes: 5,679 Cursos, seminarios, talleres Cantidad: 138 Asistentes: 17,611 Conciertos didácticos Cantidad: 2 Asistentes: 123 asistentes Vive el Arte en tu Escuela En el marco de la Red Universitaria de Difusión Cultural, se llevó a cabo el programa “Vive el Arte en tu Escuela” con 40 actividades de música, danza, cine y teatro, para 15,343 estudiantes y maestros de preparatorias y facultades de la UANL. Asimismo, se colaboró con la Secretaría Académica en el Programa de Actividades de Formación Integral (AFI), donde los estudiantes de licenciatura asistieron a los eventos. Durante el Festival Alfonsino se galardonó al cuentista Alberto Israel Herrera Tizcareño con el Premio Nacional de Cuento José Alvarado. Se entregó el Premio Iberoamericano de Poesía Minerva Margarita Villarreal al poeta mexicano Fabricio Gutiérrez. Durante el Festival se contó con la participación de dos premios internacionales “Alfonso Reyes”: Adolfo Castañón y Liliana Wienberg, presentando la obra teatral “Ifigenia cruel”, de la autoría de Alfonso Reyes. 40 actividades 15,343 asistentes 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 0 91 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 1 UANLeer 242 29,000 actividades asistentes Invitados de honor: la Universidad de Salamanca y la editorial Páginas de Espuma. Se entregaron reconocimientos a Ricardo Rivera Ortega, Rector de la Universidad de Salamanca, y a Juan Casamayor, fundador de la editorial española Páginas de Espuma. En esta edición de la Feria UANLeer destacó la Gala Poética UANL “Siete voces”. Feria Internacional del Libro 2023 En el marco de los 90 años de la UANL y el 80 aniversario del Tecnológico de Monterrey, la Máxima Casa de Estudios fue invitada de honor en la XXXI edición de la Feria Internacional del Libro Monterrey. La UANL compartió más de 80 actividades relacionadas con temas actuales de tecnología, migración, sustentabilidad y lenguas originarias, entre otros. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 1 92 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 2 Escuela de Verano Jornadas académicas, culturales y de cooperación educativa La Escuela de Verano Universitaria, conformada por 42 actividades con el tema “Bajo el sol del conocimiento”, cuya oferta académica para la comunidad universitaria y para la sociedad nuevoleonesa integró talleres y cursos de literatura, música, arte y cultura de México, fotografía, 42 1,876 actuación, feminismo y cine, además de la exposición “Estampas de lo sombrío. Manuel Durón, la pasión presente”, que representa una revisión de su abundante obra. 14 eventos 2,016 estudiantes involucrados población familias 16,870 beneficiada 1,016 beneficiadas Actividades Estudiantiles 11 actividades 123 estudiantes involucrados 7,302 poblacion beneficiada actividades asistentes Fomento a la creatividad 19 certámenes 4,855 participantes 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 2 93 Certámenes internos: 15 4,555 participantes Certámenes abiertos: 4 300 participantes � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 3 Producción audiovisual Radio y Televisión Educativa 4,010 producciones de radio y tv Cobertura de eventos institucionales: 564 14.06% Producciones de extensión y cultura: 13 0.32% Cobertura Auténticos Tigres: 27 0.67% Radio: 1,984 49.48% Televisión: 1,422 35.46% Producciones de Radio 89.7 FM UANL Producciones de Radio Entretenimiento Cantidad % 1,343 68 Educativas 211 11 Deportivas 42 Culturales 93 4 295 15 1,984 100 Informativas Total 2 Producciones Audiovisuales desarrolladas Canal 53 Programas de Televisión Cantidad 418 29 Educativas 220 15 Deportivas 280 20 Culturales 1,492 Tipo de producción audiovisual 43 Informativas Coordinación de Producción Audiovisual % Entretenimiento Total 3 461 33 1,422 100 producciones Cantidad de producciones Contenido o tema Tipo de cobertura Editorial 111 Historias destacadas de universitarios Creación de notas informativas audiovisuales Redes sociales 168 Reels, TikToks, gráficos, Facebook, contenidos informativos para universitarios Creación de contenidos para redes sociales de la UANL Eventos institucionales 213 Eventos institucionales Cobertura, edición de eventos institucionales para publicación en medios internos y externos Producciones Especiales 1,000 Campaña institucional Legado UANL/Investigadores SNII Grabación, edición y revisión de contenidos 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 3 94 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 4 Investigación y patrimonio cultural Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Artes CEIIDA 38 actividades Fomentar las investigaciones sobre las relaciones entre cultura, arte y desarrollo sostenible Proyectos de investigación en torno a la cultura y el arte 24 investigaciones A través del Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Artes (CEIIDA), se realizaron 38 actividades artístico-culturales que incluyeron conferencias, exposiciones, talleres, convocatorias, cine, música y el fomento a la investigación y el interés por las diversas manifestaciones del arte. Patrimonio cultural universitario 1,136 56 124 1,009 3 obras artísticas dependencias esculturas murales (fijos) murales (desmontables) El registro del Patrimonio Cultural Universitario data de 1999 y está conformado por esculturas, pinturas, dibujos, vitrales y murales, entre otros. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 4 95 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 5 Educación y promoción de la cultura Impulsar la formación de grupos artístico-culturales y deportivos universitarios, fortaleciendo el intercambio de experiencias con otros grupos similares regionales, nacionales e internacionales. Cátedras Culturales Se celebró en España una nueva edición de la Cátedra Alfonso Reyes en Madrid, implementada con el apoyo de la Secretaría de Relaciones Exteriores, la Embajada de México, el Instituto Cultural de México en España y la librería Juan Rulfo del Fondo de Cultura Económica. Es la primera ocasión en que se impartió de manera presencial, tras dos años de realizarse en forma virtual. El programa contó con la participación de intelectuales, traductores, historiadores, académicos e investigadores que han centrado su atención en la obra alfonsina. Grupos artístico – culturales La Unidad para la igualdad de Género Los grupos artísticos culturales de la UANL realizan sus presentaciones a lo largo de todo el año en diferentes espacios universitarios y lugares de Nuevo León. Estos grupos artísticos son Grupo El Tigre, Orquesta de Cámara, Big Band, Ensamble de Guitarras, Pico de Gallo, Dúo de Flauta y Arpa, Compañía Titular de Danza Folklórica, Compañía de Danza Jazz y Laboratorio de Danza Contemporánea. Se llevó a cabo la premiación de la VI edición del concurso “Cineminuto por la Igualdad de Género”, como parte de la conmemoración del “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y las Niñas” . 80 140,764 presentaciones Este concurso tuvo una recepción de más de 50 videos, de los cuales se premió a tres primeros lugares, siendo la Facultad de Artes Visuales, la Preparatoria 25 y la Preparatoria 8, las dependencias académicas ganadoras. asistentes La Orquesta Sinfónica de la UANL, dirigida por el maestro Eduardo Diazmuñoz, presentó el álbum Colores de México, bajo el sello musical OneTake de Renascita, el cual es un homenaje sonoro al folclor nacional tradicional y de dominio público. Promoción cultural a través del sitio web de la UANL A través de este medio, se difunden actividades y eventos artísticos y culturales desarrollados por las distintas dependencias. 323 83,665 58,660 eventos publicados 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 5 96 vistas únicas entradas � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 6 Reconocimiento a los creadores de cultura Programa Protagonistas Universitarios Se implementó el programa “Protagonistas Universitarios”, organizado por la Secretaría de Extensión y Cultura, en coordinación con diversas facultades y dependencias universitarias, a fin de reconocer y divulgar el pensamiento y la Premio UANL a las Artes El Premio UANL a las Artes fue entregado a Ivet Pérez, en Artes Auditivas, postulada por la Facultad de Música; Alejandro González Herrera, en Artes Escénicas, postulado por la Facultad de Artes Escénicas; Hernando Garza, en Artes Literarias, postulado por la Facultad de Artes Escénicas; y Yasodari Sánchez, en Artes Visuales, postulada por la Facultad de Artes Visuales. Entrega del Premio Internacional ‘Alfonso Reyes’ Premios UANL-Tirant Emilio Carballido y Periodismo Gonzo Organizado conjuntamente con el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura y la Sociedad Alfonsina Internacional, en su edición 2022 se entregó a la escritora y poeta mexicana Malva Flores, y en 2023 a la escritora argentina Luisa Valenzuela. En coordinación con la Facultad de Derecho y Criminología y la Editorial española Tirant Lo Blanch, se convocó al Primer Premio UANL-Tirant Cultura Jurídica y Estado de Derecho, para reconocer la investigación y difusión de la cultura jurídica, el cual fue otorgado a César Sereno Marín. El Premio Nuevo León Alfonso Reyes, en coordinación con CONARTE, el ITESM, la Universidad de Monterrey y la Universidad Regiomontana, se otorgó a la escritora tamaulipeca Cristina Rivera Garza. El premio Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido se otorgó a Carlos Pascual, por la obra “Dragón de Sangre”. El 8vo. Premio Nacional de Periodismo Gonzo se otorgó al joven Mateo Peraza por su trabajo “Los hijos del bicho”. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 6 97 trayectoria de los grandes hombres y mujeres que sobresalieron por su labor de excelencia en la enseñanza, la investigación y la extensión de la cultura, contribuyendo al desarrollo de nuestra Máxima Casa de Estudios y el progreso de nuestro País, como el licenciado Raúl Rangel Frías, el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, la Mtra. Minerva Margarita Villarreal, el Mtro. Ricardo Gómez Chavarría y el Dr. Agustín Basave Fernández del Valle. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 7 Deporte universitario 42,674 estudiantes deportistas 58 40,531 2,038 47 De alto rendimiento Participación de deportistas universitarios en eventos internacionales 29 deportistas participantes en Juegos Centroamericanos y del Caribe En torneos intrauniversitarios Miembros de los equipos representativos Deporte adaptado UANL campeones de la Universiada Nacional 2023 18º 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 7 98 campeonato de la universiada nacional 16º título de manera consecutiva � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 4 8 Universiada Nacional 2023 527 deportistas participantes 28 175 disciplinas deportivas medallas ganadas 234 293 67 100 8 femenil varonil femenil varonil combinado Medallero 1 65 27 femenil 2 medallas de oro 33 varonil 5 combinado 54 23 femenil 3 medallas de plata 30 varonil 1 combinado 56 17 femenil medallas de bronce 37 varonil 2 combinado 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 8 99 Fútbol americano Auténticos Tigres. Logros obtenidos Sub-campeón Campeón Campeón Evento Categoría ONEFA Mayor ONEFA Intermedia ONEFA Juvenil � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 5 INFORME 2023 4 9 Salud y bienestar 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 4 9 100 OBJETIVO: Contribuir al bienestar integral de los estudiantes y a mejorar el nivel de desarrollo humano de la comunidad en general, mediante la prevención y el cuidado de la salud que propicien una vida sana y una mejor calidad de vida. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 0 Prevención y cuidado de la salud Programas de educación para la salud Programas que promueven la participación estudiantil Entre los programas que promueven la participación estudiantil se llevaron a cabo cursos, campañas de vacunación y donación de sangre, talleres en temas diversos como primeros auxilios, salud y bienestar, salud sexual, entre otros. Se brindaron 2,196 servicios, beneficiando a 24,195 personas. Para la promoción y el desarrollo de la salud y el bienestar integral de trabajadores universitarios, se llevó a cabo un Taller de Autoestima en la Facultad de Psicología. Entre las actividades de prevención realizadas para promover el bienestar y la salud, se llevaron a cabo cursos, talleres, pláticas, mediciones en temas diversos como higiene bucal, nutrición, obesidad, hipertensión y diabetes. 2,196 24,195 Actividades de prevención para el bienestar y la salud 1,739 12,759 servicios población beneficiada 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 0 101 servicios de salud brindados personas beneficiadas � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 1 Programas institucionales de atención en salud Programa CEERCA Es un programa que tiene el objetivo de detectar conductas suicidas en las personas, para lo cual se desarrollan acciones que contemplan: Contactar, Escuchar, Esperanzar, Respetar, Canalizar y Acompañar. 12,795 beneficiarios 2,745 comunidad en general 9,200 850 estudiantes de estudiantes de bachillerato licenciatura CEERCA | DIME | Uni Contigo | POr TI–UANL | DANEE | DAUAS Programas Uni Contigo y POr TI – UANL (Psicología, Orientación y Terapia Integrativa) Este programa brinda un acompañamiento terapéutico de alta especialidad, con base en intervención de crisis. Éste es un servicio totalmente gratuito, y se lleva a cabo a través de las redes sociales según convenga al usuario. Uni Contigo 654 beneficiarios POr Ti UANL 618 DANEE (Detección y Atención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales) Programa que coadyuva al buen desarrollo y la mejora de la calidad de vida del estudiante. 135 Programa DAUAS (Detección y Atención al Uso y Abuso de Sustancias) Antidoping 110 27 83 Pruebas Resultados positivos Resultados negativos Orientación psicológica beneficiarios 62 77 Apoyo a aspirantes con discapacidad al concurso de ingreso Seguimiento de alumnos con discapacidad 25 448 56 80 Dependencias Sesiones Estudiantes detectados Docentes beneficiarios 21 8 servicios servicios Difusión de las estrategias para el cuidado de la salud Programa DIME (Desarrollo Integral de Manejo Emocional) Consiste en mejorar el coeficiente emocional, comprender mejor nuestro interior y crear mejores lazos a nivel interpersonal, perfeccionando la actuación ante un conflicto. 3,235 beneficiarios 910 comunidad en general 2,200 125 estudiantes de estudiantes de bachillerato licenciatura 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 1 102 Portal web Redes 14 eventos 8,060 visitas 48 eventos 1,604,595 visitas � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 2 Programa de Universidad Saludable La Universidad Autónoma de Nuevo León forma parte de redes de promotores de la salud, como la Red Neolonesa de Universidades Promotoras de la Salud a nivel estatal, la Red Mexicana de Universidades Promotoras de la Salud a nivel nacional y la Red Iberoamericana de Universidades Promotoras de la Salud. 32,107 114,529 servicios de salud brindados población beneficiada Acciones implementadas en el Programa de Detección de Estudiantes con Necesidades Específicas 97 3,424 144,437 147,958 Atención psicológica Cursos, talleres y pláticas Aplicación de cuestionarios y pruebas Total de beneficiarios Cobertura de los servicios médicos Afiliación de derechohabientes al servicio médico universitario 39,594 afiliados Tipo de afiliación De planta 23,983 Jubilación 10,454 De contrato 2,300 Asesorías internas 1,614 Pensión 1,182 Con convenio 61 Titular 10,937 Familiar 13,046 Titular 6,568 Familiar 3,886 Titular 1,208 Familiar 1,092 Titular 1,099 Familiar 515 Titular 1,082 Familiar 100 Titular 38 Familiar 23 El servicio médico que ofrece la UANL a los universitarios cuenta con diversos módulos subrogados para brindar atención médica en 26 municipios del Estado, beneficiando a una población total de 3,531 derechohabientes. Este año se brindaron 597,636 servicios a la comunidad universitaria, que asciende a 545,243 personas. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 2 103 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 3 Reconocimientos en el campo de la salud Entrega de Reconocimiento al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” por el H. Congreso del Estado de N.L. El Congreso del Estado entregó reconocimientos a personal hospitalario y médico del Hospital Universitario, por el apoyo que brinda a los sectores más vulnerables del Estado de Nuevo León y de la Región Noreste del País. Nuestro hospital es reconocido como uno de los 12 mejores hospitales de México, pues cuenta con centros de investigación científica en las distintas áreas médicas, que son referencia mundial. Servicios brindados por el Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Servicios de salud Pacientes admitidos en urgencias Atenciones de nutrición Atenciones odontológicas Atenciones de enfermería Consultas de medicina familiar Consultas de especialidades Consultas de psicología Estudios de laboratorio Estudios de radiología Interpretaciones de citología Intervenciones en la comunidad Intervenciones en el área hospitalaria Casas de reposo Atención de terapia y rehabilitación TOTAL Número 74,006 4,176 2,401 308,886 9,442 225,470 17,422 466,166 109,862 31,780 1,187 848 900 39,297 1,291,843 Población beneficiada 74,006 4,176 2,401 308,886 9,442 225,470 17,422 466,166 109,862 31,780 59,850 848 200 39,297 1,349,806 Distinción Medalla “Dr. José Eleuterio González” Este reconocimiento es conferido a personas distinguidas por los méritos desarrollados durante su vida profesional en el área de la salud y en beneficio de la sociedad a nivel regional, nacional e internacional. Dr. David Gómez Almaguer, pionero en la investigación para el desarrollo e innovación del tratamiento en hematología en el Estado de Nuevo León. Ing. Carlos Álvarez Bermejillo, precursor y benefactor de causas en pro de los más vulnerables a nivel nacional. Dr. Ferran Guedea Edo, reconocido médico y científico catalán, líder global en el campo de la oncología. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 3 104 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 4 Protección Civil Universitaria Programa de “Protección Civil Universitaria” Protección Civil Universitaria brinda inspecciones de seguridad, capacitación, apoyo en accidentes, incidentes e incendios, además de atención pre hospitalaria, dentro y fuera de los campus. Se han realizado 4,424 acciones que promueven la seguridad. Se ha brindado apoyo en 57 ocasiones fuera de los campus universitarios y se llevaron a cabo 81 pláticas para la formación en temas de seguridad, beneficiando a 9,400 personas. Capital humano universitario Formación y actualización Desarrollo humano Equipamiento para el Programa Universidad Segura 847 beneficiarios Vehículos, motonetas, tricity y 32 bicicletas Cámaras corporales, de video 318 vigilancia y radiofrecuencias 56 Casetas, detectores de metal y torres de emergencias 15 Equipo de combate contra incendios forestales Botiquines de trauma y de atención 16 pre hospitalaria básica 55 Canes y perreras Desarrollo de la gestión Desarrollo de la calidad beneficiarios beneficiarios 847 Resultados del Taller de Autoestima Depresión Autoestima Ansiedad Resiliencia Premio Estatal de Protección Civil 2023 Por su destacado trabajo y ser precursores en la prevención y amparo de la comunidad universitaria, el Programa de Protección Civil Universitaria fue reconocido con el Premio Estatal de Protección Civil 2023 en el rubro de empresas e instituciones comprometidas con la seguridad ciudadana. Se entregó el reconocimiento a David Iván Gómez Velázquez, Director de Prevención y Protección Universitaria de la Máxima Casa de Estudios del Estado. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 4 105 410 Distress  -36%  9%  -11%  6%  -23% Pensiones y jubilaciones Personal pensionado y jubilado 7,071 1,097 jubilados pensionados Docentes 2,982 jubilados 571 pensionados Administrativos 4,089 jubilados 526 pensionados � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 6 INFORME 2023 5 5 Responsabilidad financiera OBJETIVO: Garantizar el uso óptimo, responsable y transparente de los recursos financieros y patrimoniales de la Institución. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 5 106 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 6 Política financiera Se han llevado a cabo diversas actividades que coadyuvan con los procedimientos para la obtención, Ingresos UANL Clasificación por fuente de financiamiento UANL Ingresos UANL Ingresos propios 14% Recursos federales 62% Recursos estatales 24% $10,510,338,379 Egresos UANL Materiales y suministros 4% Servicios generales 21% Servicios personales 67% el manejo y control de los recursos financieros que Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas 4% Bienes muebles, inmuebles e intangibles 1% Inversión pública 1% Deuda pública 2% aseguran la viabilidad del proyecto institucional 28 Políticas financieras 47 Estrategias financieras $10,510,338,379 Ingresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Ingresos propios 32% Recursos estatales 62% Recursos federales 6% Descripción Recursos federales Recursos estatales Ingresos propios Total Importe % $6,489,761,082 62% $2,541,974,771 24% $1,478,602,526 14% $10,510,338,379 100% Egresos UANL Resumen por objeto del gasto UANL Descripción Servicios personales Materiales y suministros Servicios generales Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas Bienes muebles, inmuebles e intangibles Inversión pública Deuda pública Total Importe $7,076,269,266 $458,141,742 $2,172,404,891 $410,949,547 % 67% 4% 21% 4% $52,486,646 1% $116,335,211 1% $223,751,076 2% $10,510,338,379 100% Ingresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Clasificación por fuente de financiamiento H.U. Descripción Ingresos propios Recursos federales Recursos estatales Total Importe % $700,000,000 32% $139,500,000 6% $1,349,533,244 62% $2,189,033,244 100% $2,189,033,244 Egresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Servicios generales 30% Servicios personales 29% Materiales y suministros 41% $2,189,033,244 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 6 107 Egresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Resumen por objeto del gasto H.U. Descripción Servicios personales Materiales y suministros Servicios generales Total Importe % $628,793,275 29% $899,375,679 41% $660,864,290 30% $2,189,033,244 100.0 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 7 Procuración de Fondos Fundación UANL Cumplimiento de las metas financieras del Fondo Fondos Extraordinarios Estudiantes y dependencias de la UANL se han visto beneficiados con acciones de la Fundación UANL, a través de la cual se recibieron donativos económicos, donativos en especie y becas, por una cantidad de $45,514,902. Acciones de la Fundación UANL Donativos Becas Donativos en especie Fondo de Pensiones y Jubilaciones $14,435,498.83 $30,483,423.82 $595,979.55 $ 45,514,902 aportación de la Fundación UANL Becas 67% Donativos 32% Donativos en especie 1% $216,716,219 Como apoyo a la Institución, se autorizaron $150,000,000 de Aportación Estatal Extraordinaria, divididos en$25,000,000 mensuales del periodo mayo-octubre 2023. Fondo Aportación Estatal Extraordinaria PRODEP FAM Escuelas al 100 Monto ($) $150,000,000 $578,790 $65,703,681 $433,748 Asamblea anual de la Fundación UANL Se presentaron los resultados del año 2022, destacando un récord histórico de procuración de fondos, resultado de la sumatoria de las donaciones bancarizadas y en especie recibidas por la organización, lo cual significó un incremento del 43% respecto al año anterior. Procesos de Licitación Pública $640,060,528 33 5 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 7 108 procesos que $629,946,844 ascienden a procesos de invitación $10,113,684 que ascienden a La UANL cuenta con los fondos razonables que soportan los pasivos laborales y la proporción de las obligaciones derivadas de los planes de pensiones y jubilaciones vigentes de la Institución. $9,559,489,475 Fondo de Pensiones y Jubilaciones Saldo al 30 de agosto de 2023 Se compone de: • Las aportaciones de trabajadores y la Universidad • Las aportaciones de la UANL, derivadas de los ingresos obtenidos por patentes y servicios externos • El producto de la renta de bienes inmuebles patrimonio de la Institución • Las aportaciones extraordinarias federal, estatales y de organismos privados • Los productos financieros derivados del mismo Fondo El fondo cuenta con un Comité Técnico, creado para administrar, conservar y vigilar los recursos que integran el patrimonio, a través de fideicomisos constituidos para este fin, tal como lo establece la cláusula 158 del Contrato Colectivo de Trabajo y el Reglamento del Comité Técnico del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 8 Consolidación del Modelo de Gestión para Resultados Proceso de programación presupuestaria de los recursos Formulación, ejecución y control del PbR anual, enmarcado por el PDI y con base en el Modelo de Gestión para Resultados de la UANL, de las 143 dependencias académicas y administrativas de la Universidad. Clasificación Programática Eje 1 Educación Pertinente y de Calidad 67.5 % Eje 2 Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico 10.7% Eje 3 Desarrollo Institucional y Sustentabilidad 3 % Consolidación del sistema de gestión y el proceso de armonización contable Desarrollo de los Sistemas Informáticos como soporte del Modelo de Gestión para Resultados Programa de formación en temas Actualización y avance en los siguientes módulos: de armonización contable con 17 Sistema Financiero y de la Gestión Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 18% Plan de Desarrollo de la Dependencia (PDD) 18% Plan Operativo Anual (POA) 18% presupuesto y 90 sesiones para revisar Presupuesto basado en Resultados (PbR) 18% los módulos de egresos, adquisiciones y Techo Presupuestal 18% almacén. Presupuesto Modificado 18% Egresos 10% Adquisiciones 10% Almacén 10% Seguimiento y evaluación 18% dependencias piloto distribuidos en dos grupos. Se realizaron 20 sesiones de manera presencial, 31 sesiones de análisis del proceso de planeación y Eje 4 Desarrollo Cultural y Humano 4.7 % Eje 5 Salud y Bienestar 4.2 % Eje 6 Responsabilidad Financiera 3.1 % Eje 7 Gobernabilidad y Gestión Universitaria 6.8 % 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 8 109 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 5 9 Transparencia y rendición de cuentas Semáforo de la Transparencia: aprobación de cumplimiento por parte del INFONL Prestigio financiero Instituto Estatal de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INFONL): 40 Recursos de Revisión resueltos a favor de la UANL 235 Avisos de Privacidad para las dependencias académicas y administrativas, publicados en sus sitios oficiales Agencias crediticias y certificadoras nacionales e internacionales Fitch Raitings calificó a la UANL con una perspectiva estable. Calificación crediticia internacional a la UANL por parte de Fitch Ratings Año Calificación Perspectiva Estatus 2023 AAA (mex) Estable Incremento AAA AA+ AAA+ A(mex) 2016 2017 N/A Calificación crediticia internacional a la UANL por parte de Standar & Poor’s La calificadora Standard & Poor’s informó que la UANL refleja una perspectiva positiva derivado del mejoramiento de los indicadores de liquidez, el crecimiento del efectivo de libre disposición con respecto al margen operativo y la administración prudente de la deuda. 2018 2019 Perspectiva negativa 2020 2021 Calificación crediticia internacional a la UANL por Standar & Poor’s Año Calificación Perspectiva mxAA Estable 2017 Perspectiva negativa 2018 2019 Perspectiva negativa 2020 2023 Perspectiva estable 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 5 9 110 1,786 332 de información pública inexistentes 140 53 reservadas confidenciales 154 10 incompetentes improcedentes Transparencia Universitaria: rumbo a la consolidación de una Universidad Abierta En coordinación con el Instituto Estatal de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INFONL), se incorporó en todos los planes educativos de licenciatura la materia “Ética, transparencia y cultura de la legalidad”. mxAA mxA+ mxA 2016 Desde 2016 se han atendido 2,475 solicitudes de información 2023 Perspectiva estable 2023 Plataforma Nacional de Transparencia Se firmó una carta compromiso con el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), para que la Universidad se incorpore a la iniciativa nacional de “Contrataciones abiertas”, lo que brinda una mejor transparencia y rendición de cuentas. En este acto estuvieron presentes la Mtra. Blanca Lilia Ibarra, Comisionada Presidente del INAI; la Mtra. Ma. Teresa Treviño, Consejera Presidente de INFONL; y el Mtro. Sergio Sánchez Trejo, Director de la Unidad de Transparencia. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL 7 INFORME 2023 6 0 Gobernabilidad y gestión universitaria 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 0 111 OBJETIVO: Asegurar la operación eficaz y eficiente de la gestión institucional, bajo un marco regulatorio pertinente en permanente actualización, de conformidad con los principios de la autonomía universitaria, que garantice un crecimiento ordenado con responsabilidad social. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 1 Actualización de la normativa Actualización de instrumentos regulatorios Creación Reglamento para la Conformación y Funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León Este año se aprobaron el Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, el Código de Ética, el Sistema Institucional de Información para la Internacionalización, y el Manual General de Organización 2023. Reglamento de Planeación y Evaluación Institucional Normativa UANL Reglamento Interno de la Facultad de Arquitectura Cambios en la normativa institucional La Universidad registró la creación de cuatro reglamentos y la modificación de uno más en dos ocasiones. Modificación Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura de Paz Inclusión e Igualdad en la UANL Secretaría de Igualdad e Inclusión Como parte de sus compromisos institucionales, la UANL formuló el protocolo que contempla acciones en materia de cultura de la paz. Para el diseño del nuevo protocolo para la atención de denuncias sobre violencia de género de la UANL, se realizaron seis mesas de trabajo con la participación de los cuerpos estudiantil y docente, enlaces de género, asociaciones civiles y el Poder Judicial del Estado de Nuevo León. Para garantizar que todas las personas -independientemente de su origen, género, orientación sexual, discapacidad o cualquier otra característica- tengan acceso a los mismos derechos y oportunidades eliminando barreras que puedan obstaculizar el pleno disfrute de estos derechos, fomentando un ambiente de equidad y justicia, se creó la Secretaría de Igualdad e Inclusión. Se participó en el diseño de la propuesta del Plan de Acción que integra los objetivos prioritarios de la Ley General de Educación Superior en materia de igualdad sustantiva, no discriminación y acceso de las mujeres a una vida libre de violencia, en atención a los valores que promueve la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 1 112 Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 2 Consejos Consultivos Aportaciones de los Consejos Consultivos Externos (nacional e internacional) Se reportan siete aportaciones con sus respectivas acciones y resultados, de las cuales se destacan la creación de un Fondo de Becas otorgado por la Fundación de la Garza Evia, la “Vinculación entre los organismos empresariales y las dependencias universitarias para el desarrollo de programas tales como servicio social, capacitación en proyectos, y el apoyo para la creación de indicadores para la medición de la internacionalización en la UANL. Consejo Consultivo Externo (nacional) Consejo Consultivo Internacional La UANL, para coadyuvar en el desarrollo de sus funciones sustantivas, cuenta con un Consejo Consultivo Externo, formado por un grupo de distinguidos ciudadanos que dedican su valioso tiempo y consejería para sugerir proyectos que regulen el funcionamiento de los instrumentos y procedimientos de control financiero institucional, entre otros. Este Consejo tiene entre sus funciones la de coadyuvar con la Institución en la formulación de políticas de internacionalización de las actividades académicas, de investigación, docencia, culturales y de desarrollo tecnológico, que se llevan a cabo en la misma. Su presidente ejecutivo es el Ing. Alejandro Guzmán de la Garza, y funge como secretario de este Consejo el Lic. Gerardo Puertas Gómez. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 2 113 Contribuye, además, en los procesos de vinculación de la Universidad con organismos académicos, científicos, culturales y empresariales a nivel internacional. Actualmente el presidente ejecutivo de este organismo es el Dr. Luis Riveros Cornejo. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 3 UANL en Rankings nacionales e internacionales Posición de la UANL en Rankings Internacionales Indonesia Green Metric CWTS Leiden Holanda Ranking THE Reino Latin America Unido University 1/27 Posición Evaluación de académicos Evaluación de empleadores No. de universidades participantes 5 4 8 dentro de los Webometric 51 Estados Unidos Best Global Universities QS World University 25 programas educativos 10 mejores evaluados entre las Universidades en el Ranking El Universal. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 3 114 7/50 Scimago Institutions España 8/64 QS Latin America University Reino Unido 11/27 World University Ranking. THE Reino Unido 8/21 42 Reino Unido Uniranks World´s Estados Largest University Unidos 8/1,139 38 Programas educativos de la UANL en el Ranking El Universal La UANL cuenta con España 6/1,540 6/27 UANL en el Ranking El Universal Mejores Universidades 2023 Uni Rank Australia University Ranking 4/8 Posición de la UANL en Rankings Nacionales Ranking 4/540 15/32 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 4 Alianzas estratégicas nacionales e internacionales Convenios de Colaboración Nacionales 225 Convenios internacionales vigentes 40 Convenios internacionales en el último año 45 Alianzas estratégicas internacionales 25 Alianzas estratégicas nacionales 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 4 115 Este año se celebraron 36 convenios de colaboración a nivel nacional: 30 de tipo general de colaboración académica, científica y cultural; tres de tipo específico de colaboración y tres específicos de becas. Estrategia de Clúster UANL Para la coordinación de la representación institucional en los 12 clústeres industriales del Estado, con el apoyo de 67 profesores de 18 facultades y escuelas preparatorias. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 5 Plan de Comunicación Estratégica Redes Sociales de la UANL La UANL cuenta con Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn, YouTube y TikTok, además del Portal Web, a través de los cuales se cuenta con 999,222 seguidores. El alcance es de 79,544,777 visitas. 999,222 seguidores Twitter Portal Web UANL Usuarios que visitaron el Portal Web 12,212,915 usuarios 11,766,534 Audiencia general 7,365,189 6,649,114 35,217,152 Usuarios Usuarios nuevos Sesiones Seguidores en Redes Sociales de la UANL Red social Facebook Twitter Instagram LinkedIn YouTube TikTok Seguidores 479,952 173,829 55,333 253,016 28,941 8,151 446,381 usuarios en México usuarios en el extranjero Alcance 63,026,904 8,143,000 2,607,684 4,381,238 782,918 603,033 Uso de los servicios de sistemas informáticos Sistema / Módulo Admisión Escolar Finanzas Recursos Humanos Otros 192,557,425 Métrica anual 677 2,881 1,475 701 2,439 1.82 Páginas/sesión Infraestructura de apoyo a la conectividad La Universidad registra un total de 40,297 equipos y servicios de apoyo a la conectividad de la RED UANL 40,297 equipos de apoyo a la conectividad 8,173 Servidores servicios informáticos Instagram Facebook 5.53 Número de sesiones por usuario Vistas de páginas 410 Equipos de videoconferencia LinkedIn Equipos de cómputo 90 27,280 conectados Equipos de Apoyo Antenas-Red inalámbrica YouTube 763 6,948 Impresoras 4,806 TikTok Teléfonos 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 5 116 a la Red UANL � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 6 Sistemas de Información Sistema de Información de los Servicios Escolares (SIASE) Con la finalidad de dar cumplimiento efectivo a sus funciones educativas y administrativas, la UANL sigue fortaleciendo su sistema de información de los servicios escolares, y reporta 18 módulos que ofrecen servicios a los alumnos, docentes y administrativos de la Máxima Casa de Estudios. Accesos a los Sistemas Institucionales Sistemas Institucionales 119,771,871 Accesos a los Sistemas Académicos Sistemas Académicos 41,732,800 Accesos MS Teams 432,052,800 29,623,783 Visitas NEXUS 93,875 Módulo de Transporte Público dentro de la APP e-UANL Campus Digital App e-UANL Campus Digital Se realizó la firma del convenio por parte de la UANL con Metrorrey, con lo cual se pone a disposición de sus estudiantes el módulo de transporte con tarifa preferencial. El Gobierno del Estado brindó una aportación inicial beneficiando a 60,000 alumnos de nuevo ingreso. Premios por sus TIC´s innovadoras La UANL se hizo acreedora a varios premios por sus TIC´s innovadoras: Los 100 Mejores CIO´s de México, por el proyecto Implementación de la Nube Privada UANL. Las más Innovadoras de IT Masters MAG, por la Aplicación e-UANL Campus Digital. Premio ANUIES TIC´s con la App Asiste Seguro. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 6 117 Módulos de fotografía digital para títulos profesionales Como parte del proyecto de reconversión sistémica del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, se inauguraron seis módulos de fotografía digital con capacidad de atención a más de 500 estudiantes. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 7 Sistema Integral de Bibliotecas Infraestructura del sistema integral de bibliotecas La UANL cuenta con 84,913 metros cuadrados de espacio físico que conforman el sistema integral de bibliotecas, se llevó a cabo el mantenimiento en la planta física de dos bibliotecas, y seis más recibieron adecuaciones arquitectónicas. Bibliotecas del Sistema Integral de Bibliotecas (SIBUANL) 37 Bibliotecas de educación media superior 4 Bibliotecas centrales 10 Bibliotecas especializadas y de investigación 6 Bibliotecas de posgrado 26 Bibliotecas de pregrado Fondos especializados en el SIBUANL (libros) 17 Fondos especializados 145, 812 títulos 193,062 volúmenes Servicios de Movilidad Universitaria TigreBus 14 servicios 1,309,028 ofrecidos al unidades Campus Mederos Campus Salud estudiante Campus Agropecuarias Campus Ciudad Universitaria Campus Aeronáutica Traslados de Servicios Generales 937 traslados Fortalecimiento del acervo de la biblioteca 1,923,878 10 7,650 unidades para servicio beneficiados Acervo Escuelas preparatorias Sistema Integral de Bibliotecas UANL 1,192,847 731,031 5,567 2,464 5,536 Libros Revistas Obra plástica en el SIBUANL Volúmenes de libros para el SIBUANL Volúmnes de revistas para el SIBUANL 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 7 118 Deparatmentos centrales Facultades � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 8 Infraestructura y mantenimiento Ampliación y modernización de las instalaciones físicas Inversión en el fortalecimiento de la infraestructura A través de la Dirección de Planificación y Ordenamiento de Espacios y Edificios Universitarios, se desarrollaron 17 proyectos en beneficio de las diversas instalaciones de la UANL. $175,370,540 Inversión en el fortalecimiento de la infraestructura Inversión pública en obra Servicios de conservación y mantenimiento $114,637,965 4,818 m2 $60,732,574 116,735 m2 Conectividad y equipamiento tecnológico Nuevas instalaciones y remodelaciones con una inversión en conectividad y equipamiento tecnológico de $51,357,569. $51,357,569 Inversión en conectividad y equipamiento tecnológico $29,378,887 $21,978,682 equipamiento tecnológico conectividad Hardware y software $88,311,028 Inversión en mantenimiento de hardware y software $20,462,493 Telefonía, internet y enlaces dedicados $3,403,538 Mantenimiento a equipo $1,349,072 Auditorías $63,095,925 Licenciamiento 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 8 119 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 6 9 Transparencia y rendición de cuentas 351 información pública 37 2 improcedentes 409 inexistentes 13 Este año, la universidad atendió y dio seguimiento a 409 solicitudes, a través de la plataforma Nacional de Transparencia. Además, fueron interpuestos 40 Recursos de Revisión ante el Instituto Estatal de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales INFONL, los cuales en su totalidad fueron resueltos a favor de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La Universidad Autónoma Nuevo León, a través de la Unidad de Transparencia, ha realizado un total de 235 Avisos de Privacidad para las dependencias académicas y administrativas, los cuales se encuentran publicados en sus sitios oficiales, así como en las ventanillas de servicio. A través de ellos se recopilan de manera cotidiana datos de carácter personal de la comunidad universitaria y del público en general. Promoción de la Cultura de la Transparencia solicitudes incompetentes Plataforma Nacional de Transparencia 6 confidenciales Para promover la cultura de la transparencia, la rendición de cuentas y el acceso a la información oportuna e institucional, se realizaron ocho eventos en el periodo que se informa. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 6 9 120 Reconocimientos a la UANL por su 90 aniversario El Congreso del Estado entregó reconocimientos a la UANL por sus 90 años de gran trayectoria y logros deportivos, recordando que fue la 44 Legislatura del Congreso quien promulgó su Ley Orgánica. Por primera vez, la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, rindió homenaje a la UANL por sus aportaciones al desarrollo social, económico, cultural y deportivo del País. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 7 0 Relaciones interinstitucionales Encuentro anual del Consejo Americano de Educación (ACE) 2023 Se participó en este evento, realizado en la ciudad de Washington, D. C., con una asistencia de más de mil líderes de educación superior de los Estados Unidos y de otros países del mundo. 5º Encuentro Internacional de Rectores UNIVERSIA También se participó en este encuentro, que tuvo como lema “Universidad y Sociedad”, celebrado en la ciudad de Valencia, España. En el mismo se debatió sobre el papel de la universidad como motor del impulso de un desarrollo social y económico más sostenible. Asistieron cerca de 700 líderes académicos. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 7 0 121 Reconocimiento por el Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (INAFED) Se recibió el Reconocimiento por parte del Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (INAFED), por fungir como única instancia evaluadora de la Guía Consultiva del Desempeño Municipal (GDM) en el Estado de Nuevo León. Cooperación con la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) En alianza con la Organización Internacional para las Migraciones, se firmó un convenio de colaboración para fortalecer el acceso a información, derechos y servicios de la población migrante en el Estado de Nuevo León. Con ello se contribuye al desarrollo del Proyecto “Derecho y acceso a la salud de personas migrantes. Trayectoria de salud de personas en movilidad por ciudades del Noreste de México y el Valle de Texas”. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 7 1 90 Aniversario de la UANL 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 7 1 122 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 7 2 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 7 2 123 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE UA NL INFORME 2023 7 3 La Universidad Autónoma de Nuevo León, como institución educativa de renombre en México, ha contribuido significativamente al desarrollo académico, científico y cultural del país durante su larga historia. Al cumplir 90 años, los universitarios estamos orgullosos de las iniciativas innovadoras y ambiciosas que se han implementado, para seguir avanzando en su misión y en logro de las aspiraciones establecidas en la visión institucional. Así mismo, como una iniciativa a largo plazo diseñada para consolidar y expandir la influencia de la universidad en los próximos años, se da inicio al ambicioso proyecto para la construcción de la Visión UANL 2040, que celebra los 90 años de la universidad, pero también establece una dirección clara y un plan estratégico para su próximo siglo de existencia. Esta iniciativa posiciona a la UANL como un líder en la educación superior en América Latina y en el mundo, al tiempo sigue contribuyendo a la transformación del futuro, para el bien de los universitarios y de la sociedad en su conjunto. Esta iniciativa posiciona a la UANL como un líder en la educación superior en América Latina y en el mundo, al tiempo sigue contribuyendo a la transformación del futuro, para el bien de los universitarios y de la sociedad en su conjunto. 2 DO INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2023 7 3 124 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE Acuerdo. 125 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 5. Informe referente a los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por la Honorable Comisión de Hacienda. 126 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE Acuerdo. 127 ��UAN L � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 17 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2023, Año 17, No 1, Octubre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2023 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021155 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Desarrollo institucional Educación continua Oferta educativa Programas de Becas Responsabilidad social universitaria Santos Guzmán López https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21609/Gaceta_Universitaria_2023_Ano_17_No._2_Octubre-Diciembre2.pdf 10fc7d33a5b048e9114535d35246f8e9 PDF Text Text Año 17 | Número 2 Octubre-diciembre 2023 Sierra de Potrero, Nuevo León, óleo sobre tela. Autor: Javier Sánchez Treviño. 1989. Medidas: 118x180 cm. Ubicación: Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" - • • • • • • • • • • Presentación de nuevos miembros del Consejo Universitario. Acta de la sesión anterior. Auditorías externas realizadas a la UANL. Designación de despachos contables que dictaminarán los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2024. Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL y del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2024. Exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondientes a las convocatorias del año 2024. Examen General para el Egreso de la Licenciatura. Creación, actualización, modificación y cambio de nomenclatura de programas educativos. Nueva oferta de programas educativos. Título post-mortem. • • • • • • • • • • • Seguimiento de denuncias y reportes. Solicitudes de año sabático. Licencias sin y con goce de sueldo. Nombramientos de Profesor Ordinario. Nombramientos de Profesor Afiliado. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2023-2024. Protocolo para la Prevención y Atención de Casos de Violencia de Género. Código de Ética de la UANL. Protocolo de Cultura para la Paz de la UANL. Criterios, las reglas y los mecanismos del Sistema de Radio y Televisión de la UANL. Nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por el Rector. ���SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERISTARIO 30 de Noviembre del 2023 I. Actos Iniciales 6 1. Presentación orden del día. 7 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 9 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León 3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 31 de octubre de 2023. 13 Dr. med. Santos Guzmán López Rector II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos 20 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio de 2023. 21 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-septiembre de 2023. 23 3.Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio 2023. 25 4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio de 2023. 27 5. Dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-junio y enero-septiembre de 2023. 29 6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2024. 36 7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2024. 41 8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2024. 60 B) Comisión Académica 74 1. Solicitud de la Secretaría Académica para analizar la aplicación de los exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondientes a las convocatorias del año 2024, así como la aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 75 2. Solicitud de la Facultad de Arquitectura para ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Arquitectura y Licenciatura en Diseño Industrial. 78 Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaría de Igualdad e Inclusión Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesus Dominguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 17, No. 2, octubre-diciembre 2023. Fecha de publicación: 15 de diciembre del 2023. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �e) La adición de carrera de Doctorado en Energías Térmica y Renovable, modalidad escolarizada 132 f) La actualización de plan de estudio de Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Energías Térmica y Renovable 140 9. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a) Modificar la denominación de la carrera de Especialidad en Cardiología Hemodinamia por Especialidad en Cardiología Clínica 148 b) La adición de carrera de Especialidad en Calidad de la Atención Clínica, modalidad escolarizada 155 c) La adición de carrera de Especialidad en Neurocirugia Pediátrica, modalidad escolarizada 161 10. Solicitud de la Facultad de Música para ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres del programa educativo de Técnico Medio en Música. 167 11. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 8 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe en Inglés. 170 90 93 12. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 2 para ofertar los siguientes programas educativos: a) Bachillerato General en modalidad No Escolarizada y Mixta (en línea y a distancia) 172 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para ofertar: a) En la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Impuestos y Maestría en Finanzas Corporativas. b) Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés en modalidad Mixta (en línea) 174 b) En las instalaciones del World Trade Center Monterrey el programa educativo de Maestría en Impuestos. 96 c) Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés en modalidad Mixta (en línea) 176 c) En la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura como Contador Público y Licenciatura en Administración. 98 C) Comisión de Honor y Justicia 178 179 7.Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: a)La adición de carrera de Maestría en Estudios de Género y Diversidad Sexual, modalidad escolarizada. 101 1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Relaciones Internacionales a los familiares de Karla Jaqueline Zertuche Aguilar. b)Ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Derecho y Licenciatura en Criminología 109 2. Denuncia turnada por la Facultad de Salud Pública y Nutrición en contra del estudiante José Arturo Vilchis Martínez. 182 8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a) Ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista, Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador, Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Automatización, Licenciatura como Ingeniería en Materiales, Licenciatura como Ingeniería en Manufactura, Licenciatura en Ingeniería en Mecatrónica, Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas, Licenciatura como Ingeniero en Tecnología de Software, Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones, Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica y Licenciatura como Ingeniero Biomédico. 112 3. Reporte de la Escuela Preparatoria No. 7 “Dr. Oscar Vela Cantú” y de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género, en contra de los estudiantes Luis Ángel Herrera Meléndez, Milton Carlos Bernal Aguirre y Guilber Santiago Garza Reyes. 185 4. Reporte de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género, en contra del Mtro. José Antonio Niño Pequeño, profesor de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 191 5. Solicitud de la Facultad de Arquitectura para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Diseño Gráfico a los familiares de Lucero Maricielo Salinas Moya. 198 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 201 b)Ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica y Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica 115 1. Solicitudes de año sabático 202 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 206 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 212 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 225 c) La adición de carrera de Especialidad en Logística y Cadena de Suministro, modalidad escolarizada 118 5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 237 d) La adición de carrera de Especialidad en Electromovilidad, modalidad escolarizada 125 6. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2023-2024. 243 3. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Ingeniería en Seguridad de la Información y Maestría en Ciencia de Datos. 81 4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Administración con orientación en Dirección Empresarial y Maestría en Administración con orientación en Finanzas. 84 5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para ofertar: a) En la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales, Licenciatura en Turismo y Gastronomía, Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno, Licenciatura en Relaciones Internacionales y Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable. 87 b) En la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Relaciones Internacionales y Maestría en Gestión de Negocios Digitales. �E) Comisión Legislativa 256 1. Solicitud de la Secretaría General para aprobar el Protocolo para la Prevención y Atención de Casos de Violencia de Género. 257 2. Solicitudes de la Secretaría de Igualdad e Inclusión para aprobar lo siguiente: a) Código de Ética de la UANL 281 b) Protocolo de Cultura para la Paz de la UANL 289 F) Comisión Especial de Radio y Televisión 302 1. Solicitud del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión para aprobar los criterios, las reglas y los mecanismos del Sistema de Radio y Televisión de la UANL. 303 III. Asuntos Generales 332 1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por el Rector. 333 ��I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   I. Presentación del orden del día 7 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 8 �I. Actos Iniciales   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 9 �I. Actos Iniciales   10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 12 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 31 de octubre de 2023. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O ACTA 3 Sesión solemne 31 de octubre de 2023 2023 2024 13 �I. Actos Iniciales   14 �I. Actos Iniciales   15 �I. Actos Iniciales   16 �I. Actos Iniciales   17 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2023202403SL.pdf 18 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 19 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio de 2023. 21 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 22 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-septiembre de 2023. 23 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 24 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio 2023. 25 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 26 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio de 2023. 27 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 28 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  5. Dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-junio y eneroseptiembre de 2023. 29 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  30 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  31 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 32 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  33 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  34 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 35 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2024. 36 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  37 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  38 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  39 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 40 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2024. 41 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2024 A probado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 30 de noviembre de 2023 42 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 $11,015,279,268 (ONCE MIL QUINCE MILLONES DOSCIENTOS SETENTA Y NUEVE MIL DOSCIENTOS SESENTA Y OCHO PESOS) 43 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones El PRESUPUESTO 2024 considera lo siguiente:  Incremento del Subsidio Federal Ordinario en un 4.21% y Estatal Ordinario en un 6.91% con respecto al convenio 2023 respectivamente;  Productos Financieros distribuidos por Fuente de Financiamiento.  Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM):  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Superior Incremento 3%  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Medio Superior Incremento 3%  Programa Escuelas al Cien 3% 44 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones Presentación de una estructura armonizada en función de los clasificadores definidos por el Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC). Detalles por Clasificador por Objeto del Gasto. Capítulo 1000 SERVICIOS PERSONALES se encuentra integrado por:        Remuneraciones al personal de carácter permanente.* Remuneraciones al personal de carácter transitorio. Remuneraciones adicionales y especiales. Seguridad social. Pensiones y jubilaciones. Aportaciones al fondo de pensiones y jubilaciones. Otras prestaciones sociales y económicas.* *Incluye remuneraciones y prestaciones del Hospital Universitario. 45 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones Capítulo 2000 MATERIALES Y SUMINISTROS se encuentra integrado por:  Materiales y Suministros.  Alimentos y Utensilios. Capítulo 3000 SERVICIOS GENERALES se encuentra integrado por:  Servicios básicos.  Prestación de Servicios. Capítulo 4000 TRANSFERENCIAS, ASIGNACIONES, SUBSIDIOS Y OTRAS AYUDAS se integra por:  Subsidios y subvenciones (incluye Transferencias a Dependencias Universitarias).  Ayudas sociales (Incluye becas a estudiantes y a personal docente). 46 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones Capítulo 5000 BIENES MUEBLES, INMUEBLES E INTANGIBLES  Solo incluye mobiliario y equipo. Capítulo 6000 INVERSIÓN PÚBLICA  Se incluye construcción y remodelación de aulas. Capítulo 9000 DEUDA PÚBLICA  Intereses de la deuda.  Amortización de la deuda. 47 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE INGRESOS 2024 48 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 1400 2000 2500 2600 Descripción No etiquetado Ingresos Propios * Etiquetado Recursos Federales** Recursos Estatales *** TOTAL Importe ($) 1,482,763,113 1,482,763,113 9,532,516,155 6,794,384,940 2,738,131,215 $11,015,279,268 % 13.46% 61.68% 24.86% 100% *Incluye Productos Financieros por $84,120,427 **Incluye Productos Financieros por $87,370,171, Fondo de Aportaciones Múltiples $70,338,092 y Programa Escuelas al Cien $446,760 *** Incluye Productos Financieros por $52,132,666 49 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales 2,738,131,215 24.86% Recursos Federales 6,794,384,940 61.68% Ingresos Propios 1,482,763,113 13.46% TOTAL: $11,015,279,268 50 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Productos Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones* Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones** TOTAL *Incluye FAM Nivel Superior $ 53,747,857, FAM Nivel Medio Superior $ 13,926,934 y Programa Escuelas al Cien $ 446,760 **Incluye Subsidio Federal $ 6,636, 229,917 y Subsidio Estatal $ 2,685,998,549 51 Importe 226,286,565 1,398,642,686 % 2.05% 12.70% 68,121,551 9,322,228,466 11,015,279,268 0.62% 84.63% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Productos $226,286,565 2.05% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones 9,322,228,466 84.63% Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos 1,398,642,686 12.70% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones 68,121,551 0.62% TOTAL: $11,015,279,268 52 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE EGRESOS 2024 53 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Capítulo 1000 2000 3000 4000 5000 6000 9000 Descripción Servicios Personales Materiales y Suministros Servicios Generales Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles Inversión Pública Deuda Pública Total general 54 Proyecto de Presupuesto 2024 $ 7,396,936,991 350,658,561 2,515,638,450 417,850,012 62,745,370 133,788,678 137,661,206 11,015,279,268 % 67.15% 3.18% 22.84% 3.79% 0.57% 1.22% 1.25% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Servicios Personales $7,396,936,991 67.15% Materiales y Suministros $350,658,561 3.18% Servicios Generales $2,515,638,450 22.84% Deuda Pública $137,661,206 1.25% Inversión Pública $133,788,678 1.22% TOTAL: $11,015,279,268 55 Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas $417,850,012 3.79% Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles $ 62,745,370 0.57% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje Rector 1 2 3 4 5 6 7 Descripción Educación Pertinente y de Calidad Investigación Cientifica y Desarrollo Tecnológico Desarrollo Institucional y Sustentabilidad Desarrollo Cultural y Humano Salud y Bienestar Responsabilidad Financiera Gobernabilidad y Gestión Universitaria Total general Importe 7,451,098,213 1,137,849,687 389,746,093 501,087,809 462,909,333 307,819,253 764,768,880 11,015,279,268 56 % 67.65% 10.33% 3.54% 4.55% 4.20% 2.79% 6.94% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje 2 $ 1,137,849,687 10.33% Eje 1 $ 7,451,098,213 67.65% Eje 3 $ 389,746,093 3.54% Eje 4 $ 501,087,809 4.55% Eje 5 $ 462,909,333 4.20% Eje 6 $ 307,819,253 2.79% Eje 7 $ 764,768,880 6.94% TOTAL: $11,015,279,268 57 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2024 A probado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 30 de noviembre de 2023 58 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 59 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2024. 60 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO 2024 A probado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 30 de noviembre de 2023 61 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO PRESUPUESTO 2024 $2,324,988,571 (DOS MIL TRESCIENTOS VEINTICUATRO MILLONES NOVECIENTOS OCHENTA Y OCHO MIL QUINIENTOS SETENTA Y UN PESOS) 62 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO DE INGRESOS 2024 63 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Importe Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* TOTAL *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 64 % $800,000,000 34.41% 139,500,000 6.00% 1,385,488,571 59.59% $2,324,988,571 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos $800,000,000 34.41% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones $1,385,488,571 59.59% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $139,500,000 6.00% TOTAL: $2,324,988,571 *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 65 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 Descripción Importe ($) No etiquetado 1400 Ingresos Propios 2500 Etiquetado Recursos Federales 2600 Recursos Estatales* 2000 % $800,000,000 800,000,000 34.41% 1,524,988,571 139,500,000 6.00% 1,385,488,571 59.59% 2,324,988,571 TOTAL *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 66 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales* 1,385,488,571 59.59% Ingresos Propios 800,000,000 34.41% Recursos Federales 139,500,000 6.00% TOTAL: $2,324,988,571 *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 67 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Recursos Estatales (Cifras en pesos) Subsidio Estatal 660,739,969 47.69% Subsidio UANL 724,748,602 52.31% TOTAL: $ 1,385,488,571 68 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO DE EGRESOS 2024 69 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Capítulo Descripción 1000 Servicios Personales 2000 Materiales y Suministros 3000 Servicios Generales TOTAL Importe ($) 70 % $664,748,602 28.59% 915,622,341 39.38% 744,617,628 2,324,988,571 32.03% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Servicios Generales 744,617,628 32.03% Materiales y Suministros 915,622,341 39.38% Servicios Personales $664,748,602 28.59% TOTAL: $2,324,988,571 71 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO 2024 A probado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 30 de noviembre de 2023 72 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 73 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Academica �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  1. Solicitud de la Secretaría Académica para analizar la aplicación de los exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondientes a las convocatorias del año 2024, así como la aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 75 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  76 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 77 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  2. Solicitud de la Facultad de Arquitectura para ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Arquitectura y Licenciatura en Diseño Industrial. 78 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  79 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 80 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  3. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Ingeniería en Seguridad de la Información y Maestría en Ciencia de Datos. 81 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  82 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 83 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Administración con orientación en Dirección Empresarial y Maestría en Administración con orientación en Finanzas. 84 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  85 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 86 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para ofertar: a. En la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales, Licenciatura en Turismo y Gastronomía, Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno, Licenciatura en Relaciones Internacionales y Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable. 87 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  88 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 89 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para ofertar: b. En la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Relaciones Internacionales y Maestría en Gestión de Negocios Digitales. 90 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  91 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 92 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para ofertar: a. En la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Impuestos y Maestría en Finanzas Corporativas. 93 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  94 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 95 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para ofertar: b. En las instalaciones del World Trade Center Monterrey el programa educativo de Maestría en Impuestos. 96 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 97 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para ofertar: c. En la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura como Contador Público y Licenciatura en Administración. 98 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  99 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 100 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  7. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: a. La adición de carrera de Maestría en Estudios de Género y Diversidad Sexual, modalidad escolarizada. 101 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  102 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  103 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  104 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  105 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  106 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  107 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 108 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  7. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: b. Ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Derecho y Licenciatura en Criminología 109 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  110 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 111 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a. Ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista, Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador, Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Automatización, Licenciatura como Ingeniería en Materiales, Licenciatura como Ingeniería en Manufactura, Licenciatura en Ingeniería en Mecatrónica, Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas, Licenciatura como Ingeniero en Tecnología de Software, Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones, Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica y Licenciatura como Ingeniero Biomédico. 112 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  113 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 114 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: b. Ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica y Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica 115 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  116 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 117 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c. La adición de carrera de Especialidad en Logística y Cadena de Suministro, modalidad escolarizada 118 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Logística y Cadena de Suministro Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 10 de enero de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Especialidad en Logística y Cadena de Suministro tiene como propósito la formación ética e integral de especialistas capaces de, detectar áreas de oportunidad que se presenten en las organizaciones, en procesos y softwares de administración, adaptando metodologías de gestión estratégica que ayuden al cumplimiento de los indicadores; así como diseñar herramientas innovadoras de análisis y optimización que propicien el desarrollo de una cadena de suministro sustentable, eficiente y eficaz, generando ventajas competitivas en un entorno operativo para atender las necesidades logísticas de la industria regional, nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 tetramestres Máxima 5 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de la licenciatura en ingeniería Industrial, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Ingeniería en Logística y Transporte, entre otras áreas afines validadas por el comité de admisión. Haber aprobado el grado académico anterior con un promedio mínimo de 80. Los alumnos que ingresen siendo pasantes de licenciatura tendrán un plazo máximo de ocho meses para su titulación, a partir de la primera inscripción al programa, de lo contrario causará baja definitiva. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 119 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Posgrado de la FIME. Copia de currículum vitae. Título y cédula, en caso de ser extranjero los documentos deben estar apostillados. Contar con una puntuación mínima de 950 en el EXANI-III y de 50 puntos en el EXCI o contar con un certificado válido de TOEFL nivel B2 o IELTS por arriba del 5.3. Sostener entrevistas con el comité de admisión, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Presentar exámenes diagnósticos: cualitativo y cuantitativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 120 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Especialidad en Logística y Cadena de Suministro Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 10 3 13 Área curricular profesionalizante (ACP) 10 4 14 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 3 3 20 10 30 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Introducción a la logística y cadena de suministro 4 Sistemas de inventarios 6 Optativas Optativa del área curricular de formación básica 3 Total de área 13 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Gestión del transporte y distribución 4 Producto integrador 6 Optativas Optativa del área curricular profesionalizante 4 Total de área 14 Área curricular de libre elección Optativa del área curricular de libre elección 3 Total de área 3 Total del plan de estudios 30 Documento ejecutivo Marzo 2023 121 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular formación básica C Gestión estratégica de compras 3 Diseño y gestión de almacenes 3 Optativa del área curricular profesionalizante Tecnologías en la logística de distribución 4 Optimización de la cadena de suministro 4 Optativa del área curricular de libre elección C Diseño y localización de instalaciones 3 Toma de decisiones bajo criterios múltiples 3 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 122 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 30 créditos totales del plan de estudio. Presentación del producto integrador de aprendizaje. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 123 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 124 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: d. La adición de carrera de Especialidad en Electromovilidad, modalidad escolarizada 125 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Electromovilidad Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 10 de Enero de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Especialidad en Electromovilidad tiene como propósito la formación integral de especialistas con capacidad de visión y dominio en lo relacionado al ecosistema de electromovilidad, la mejora de los sistemas de vehículos eléctricos mediante la integración de tecnologías, arquitecturas y elementos; así como la implementación de técnicas de control para el desarrollo de la industria de los vehículos eléctricos, contribuyendo de esta forma en el proceso de transición de tecnología de los vehículos de combustión interna a eléctricos en los sistemas de movilidad para una sociedad sustentable. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 tetramestres Máxima 5 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Profesionista titulado o con título en trámite de nivel licenciatura en carreras afines a la Ingeniería Eléctrica y de vehículos eléctricos. El aspirante debe tener una calificación promedio mínima de 80 en licenciatura y entrevistarse con el comité de admisión de la Especialidad en Electromovilidad. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 126 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Posgrado de la FIME. Puntaje mínimo de 900 en el EXANI-III, (vigencia de un año). Competencia en idioma inglés: EXCI con un puntaje mínimo de 50 puntos. Documento ejecutivo Marzo 2023 127 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Especialidad en Electromovilidad Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 6 3 9 Área curricular profesionalizante (ACP) 6 6 12 Área curricular de libre lección (ACLE) 0 3 3 12 12 24 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Tecnologías de movilidad 3 Control electrónico y protocolos de comunicación 3 Optativas Optativa del área curricular de formación básica 3 Total de área 9 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Infraestructura eléctrica y sistemas de recarga 6 Optativas Optativa del área curricular profesionalizante 6 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativas Optativa del área curricular de libre elección 3 Total de área 3 Total del plan de estudios 24 Documento ejecutivo Marzo 2023 128 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Arquitectura del sistema de tracción 3 Análisis dinámico del vehículo eléctrico 3 Optativa del área curricular profesionalizante C Tecnologías de conducción autónoma 6 Sistemas de administración y fuentes de energía 6 Optativa del área curricular de libre elección Normatividad y seguridad eléctrica 3 Transición de tecnología vehicular 3 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 129 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 24 créditos totales del plan de estudios. Presentación del producto integrador de aprendizaje. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 130 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 131 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: e. La adición de carrera de Doctorado en Energías Térmica y Renovable, modalidad escolarizada 132 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Energías Térmica y Renovable Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 22 de enero de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Doctorado en Energías Térmica y Renovable tiene como propósito formar profesionales con grado de doctorado con visión integral y dominio del campo disciplinario, con capacidad innovadora y autonomía, para liderar proyectos de investigación tanto de ciencia básica y de frontera, así como de desarrollo tecnológico; generando propuestas de alto valor y desarrollando herramientas novedosas; participando en grupos multidisciplinarios, nacionales e internacionales; divulgando los avances de los estudios con incidencia social; que aporten a la transformación y el aprovechamiento de la energía en combustibles de nueva generación, energía solar térmica o procesos termofluidodinámicos, contribuyendo en el desarrollo de los sectores social y productivo en el que participan. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 9 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Poseer estudios de Maestría en alguna de las siguientes áreas: Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería Petrolera, Ingeniería en Energía, Ciencias Físicas o en cualquier otra área profesional o especialización que, a juicio del Comité Académico del Programa Educativo, sea equivalente a alguna de las áreas citadas. Documento ejecutivo Marzo 2023 133 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Presentar examen de conocimientos específicos que demuestre el dominio de: termodinámica, matemáticas, mecánica de fluidos, y transferencia de calor. Sustentar satisfactoriamente la entrevista de la Comisión Académica del Programa Educativo en la que se considerarán: aptitudes, valores y grado de compromiso. Obtener la aprobación del protocolo de investigación por parte de la Comisión Académica del Programa Educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 134 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Doctorado en Energías Térmica y Renovable Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación (ACF) 12 12 24 Área curricular de investigación (ACI) 50 0 50 Área curricular de divulgación (ACD) 28 0 28 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 12 12 90 24 114 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación Obligatorias C Diseño de experimentos 6 Principios de investigación experimental 6 Optativas C Optativa I área curricular de formación 6 Optativa II área curricular de formación 6 Total de área 24 Área curricular de investigación Obligatorias C Análisis de documentos científicos 8 Taller de técnicas experimentales 6 Tesis I 6 Aplicación de técnicas experimentales 6 Tesis II 8 Tesis III 8 Tesis IV 8 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 135 50 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de divulgación Obligatorias C Seminario de investigación I 8 Seminario de investigación II 8 Desarrollo de documentos científicos 6 Seminario de divulgación 6 Total de área 28 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área de libre elección 6 Optativa II área de libre elección 6 Total de área 12 Total del plan de estudios 114 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I del área curricular de formación Fundamentos de energía solar térmica 6 Fundamentos de combustibles de nueva generación 6 Fundamentos de procesos termofluidodinámicos 6 Optativa II del área curricular de formación Avances de combustibles de nueva generación 6 Modelado en energía solar térmica 6 Modelado en procesos termofluidodinámicos 6 Optativa del área curricular de libre elección Ingeniería económica 6 Teoría estadística 6 Metodologías de optimización 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 136 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 137 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 114 créditos totales del plan de estudios. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis (producto integrador de aprendizaje) en un examen doctoral, en donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aceptación de al menos un artículo científico en revistas de arbitraje estricto y circulación internacional, relacionado a su investigación de tesis. Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 138 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 139 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: f. La actualización de plan de estudio de Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Energías Térmica y Renovable 140 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Energías Térmica y Renovable Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 22 de enero de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Energías Térmica y Renovable tiene como propósito formar profesionales con grado de maestría con visión integral y dominio de conocimientos disciplinares, con capacidad innovadora y autonomía para realizar proyectos de investigación y desarrollos tecnológicos mediante el uso de simulación computacional y técnicas experimentales, apegados a la normatividad de regulación aplicable; generando propuestas de alto valor, que permitan predecir y explicar el comportamiento de los sistemas físicos del mundo real; difundiendo información técnica y científica que tenga incidencia social; para la mejora de los procesos de transformación de la energía en combustibles de nueva generación, energía solar térmica o procesos termofluidodinámicos; contribuyendo al desarrollo de los sectores social y productivo mitigando el impacto ambiental para la mejora de la calidad de vida. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Poseer estudios de Licenciatura en alguna de las siguientes áreas: Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería Petrolera, Ingeniería en Energía, Ciencias Físicas o en cualquier otra área profesional o especialización que, a juicio del Comisión Académica del Programa Educativo, sea equivalente a alguna de las áreas citadas. Documento ejecutivo Marzo 2023 141 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Presentar examen de conocimientos específicos que demuestre el dominio de: termodinámica, matemáticas, mecánica de fluidos, y transferencia de calor. Sustentar satisfactoriamente la entrevista de la Comisión Académica del Programa Educativo en la que se considerarán: aptitudes, valores y grado de compromiso. Documento ejecutivo Marzo 2023 142 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias de la Ingeniería con Orientación en Energías Térmica y Renovable Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Área curricular de formación básica (ACFB) 8 0 Totales del área 8 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 6 6 12 Área curricular de aplicación (ACAP) 6 0 6 Área curricular de investigación (ACI) 18 0 18 Área curricular de divulgación (ACD) 5 0 5 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 5 5 43 11 54 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Matemáticas aplicadas 3 Termodinámica 3 Metodología de investigación científica 2 Total de área 8 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Transferencia de calor 3 Dinámica de fluidos 3 Optativa C Optativa del área curricular de formación avanzada 6 Total de área 12 Área curricular de aplicación Obligatorias Simulación de fenómenos y procesos térmicos C 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 143 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Modelado y optimización de sistemas energéticos 3 Total de área 6 Área curricular de investigación Obligatorias C Investigación experimental 4 Investigación aplicada 4 Producto integrador 6 Aplicación de la metodología experimental 4 Total de área 18 Área curricular de divulgación Obligatorias C Seminario de divulgación I 2 Seminario de divulgación II 3 Total de área 5 Área curricular de libre elección Optativa C Optativa del área curricular de libre elección 5 Total de área 5 Total del plan de estudios 54 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación avanzada Análisis de procesos en bioenergía 6 Análisis en procesos termofluidodinámicos 6 Análisis de procesos en energía solar térmica 6 Optativa del área curricular de libre elección Combustión industrial 5 Análisis exergético y termoeconómico de procesos 5 Planificación energética y desarrollo sustentable 5 Gestión técnica de los mercados energéticos 5 Documento ejecutivo Marzo 2023 144 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 145 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 54 créditos totales del plan de estudios. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis (producto integrador de aprendizaje) en un examen de maestría, en donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aceptación de al menos un artículo científico para su presentación en un foro de divulgación especializado. Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 146 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 147 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a. Modificar la denominación de la carrera de Especialidad en Cardiología Hemodinamia por Especialidad en Cardiología Clínica 148 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  149 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  150 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  151 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  152 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  153 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 154 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La adición de carrera de Especialidad en Calidad de la Atención Clínica, modalidad escolarizada 155 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Calidad de la Atención Clínica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Calidad de la Atención Clínica de alto rendimiento y excelencia académica para el análisis y la gestión oportuna de los procesos de atención y seguridad del paciente, y de los procesos administrativos en los diferentes niveles de atención clínica que impacten y transformen el sistema de salud en función de la mejora continua; desempeñándose con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y espíritu humanístico orientado al desarrollo sustentable y, generando y difundiendo hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación; logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de Licenciatura. Original del certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Documento ejecutivo Marzo 2023 156 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Currículum vitae. Dominio del idioma inglés. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original del acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura y copia del título, todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma Migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Se trata de un examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, siendo elaborado a partir de reactivos enviados por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL) Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Realizar entrevista con profesores del Programa. Evaluación del currículum vitae por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 157 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer Año Horas Fundamentos de la calidad en salud Herramientas de calidad Diseño e implementación de procesos Seguridad del paciente Legislación en salud Tecnologías en salud Gestión integral de riesgos y problemas Modelos de calidad Bioética Seminario de tesis I Segundo Año Control estadístico de calidad Administración de proyectos Herramientas gerenciales Planeación estratégica Evaluación y auditoría de organizaciones de salud Seguridad hospitalaria Mercadotecnia Metodología esbelta Seminario de tesis II Tercer Año Administración de operaciones Epidemiología y fundamentos de salud pública Economía y finanzas en salud Dirección y liderazgo Evaluación de la calidad Desarrollo organizacional Evaluación del desempeño Negocios en salud Políticas públicas Tesis Libre elección Total de horas 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 480 14,400 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. 480 Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 158 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa académico de la Especialidad en Calidad de la Atención Clínica. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin de cursos por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de Licenciatura (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de la Licenciatura por ambos lados. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex de la Especialidad en Calidad de la Atención Clínica (original y copia fotostática de fecha reciente). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizado (indispensable para trámite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 159 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 160 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: c. La adición de carrera de Especialidad en Neurocirugia Pediátrica, modalidad escolarizada 161 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Neurocirugía Pediátrica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Neurocirugía Pediátrica de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico y abordaje eficiente de los problemas neurológicos susceptibles de tratamiento quirúrgico en el paciente pediátrico; desempeñándose con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en una marco ético y orientado al desarrollo sustentable; generando y difundiendo hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación clínica, y logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de Licenciatura. Original del certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Contar con título y cédula de la Especialidad en Neurocirugía. Original del certificado de la Especialidad en Neurocirugía. Documento ejecutivo Marzo 2023 162 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impresa de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Original del certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Original del certificado de la Especialidad en Neurocirugía legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original de acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura, original del certificado de la especialidad en neurocirugía y copia del título de Licenciatura y especialidad en neurocirugía, todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Examen que explora los conocimientos generales de la especialidad en neurocirugía, elaborado por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Entrevista con el profesor titular del Programa Educativo. Cumplir con el programa académico establecido. Evaluación del currículum vitae por el profesor del Programa Educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 163 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Horas Neuroanatomía quirúrgica 624 Embriología y defectos congénitos 336 Nosología neuroquirúrgica pediátrica I 864 Neurología pediátrica 768 Neuropatología pediátrica 432 Neurorradiología pediátrica 288 Infecciones del sistema nervioso central 480 Técnicas neuroquirúrgicas en pediatría I 720 Manejo del paciente crítico pediátrico 240 Bioética 192 Seminario de tesis 192 Segundo año Nosología neuroquirúrgica pediátrica II 960 Traumatismo craneoencefálico pediátrico 288 Neurooncología pediátrica 384 Técnicas neuroquirúrgicas en pediatría II 720 Enfermedades cerebrovasculares en pediatría 288 Cirugía de epilepsia pediátrica 288 Espina bífida 336 Hidrocefalia en pediatría 384 Craneosinostosis 384 Tesis 192 Libre elección 672 Total de horas 10,032 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. 672 Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 164 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Neurocirugía Pediátrica. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100, aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de Licenciatura y Especialidad en Neurocirugía (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de Licenciatura y Especialidad en Neurocirugía por ambos lados. Copia de cédula profesional de Licenciatura y Especialidad en Neurocirugía, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex completo de la Especialidad en Neurocirugía Pediátrica (fecha reciente original y copia fotostática). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura y Especialidad en Neurocirugía original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para tramite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 165 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 166 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitud de la Facultad de Música para ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres del programa educativo de Técnico Medio en Música. 167 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  168 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 169 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  11. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 8 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe en Inglés. 170 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 171 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 2 para ofertar los siguientes programas educativos: a. Bachillerato General en modalidad No Escolarizada y Mixta (en línea y a distancia) 172 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 173 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 2 para ofertar los siguientes programas educativos: b. Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés en modalidad Mixta (en línea) 174 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 175 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 2 para ofertar los siguientes programas educativos: c. Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés en modalidad Mixta (en línea) 176 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 177 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para otorgar el título postmortem de Licenciatura en Relaciones Internacionales a los familiares de Karla Jaqueline Zertuche Aguilar. 179 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  180 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 181 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  2. Denuncia turnada por la Facultad de Salud Pública y Nutrición en contra del estudiante José Arturo Vilchis Martínez. 182 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  183 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 184 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  3. Reporte de la Escuela Preparatoria No. 7 “Dr. Oscar Vela Cantú” y de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género, en contra de los estudiantes Luis Ángel Herrera Meléndez, Milton Carlos Bernal Aguirre y Guilber Santiago Garza Reyes. 185 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  186 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  187 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  188 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  189 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 190 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  4. Reporte de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género, en contra del Mtro. José Antonio Niño Pequeño, profesor de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 191 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  192 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  193 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  194 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  195 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  196 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 197 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5. Solicitud de la Facultad de Arquitectura para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Diseño Gráfico a los familiares de Lucero Maricielo Salinas Moya. 198 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  199 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 200 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitudes de año sabático 202 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  203 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  204 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 205 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 206 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  207 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  208 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  209 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  210 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 211 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 212 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  213 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  214 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  215 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  216 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  217 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  218 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  219 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  220 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  221 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  222 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  223 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 224 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 225 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  226 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  227 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  228 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  229 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  230 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  231 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  232 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  233 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  234 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  235 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 236 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 237 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  238 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  239 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  240 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  241 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 242 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  6. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2023-2024. 243 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  244 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  245 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  246 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  247 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  248 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  249 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  250 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  251 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  252 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  253 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  254 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 255 �II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Legislativa �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  1. Solicitud de la Secretaría General para aprobar el Protocolo para la Prevención y Atención de Casos de Violencia de Género. 257 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  258 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  259 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género Aprobado el 30 de noviembre de 2023 260 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -1 Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género Aprobado el 30 de noviembre de 2023 TÍTULO PRIMERO: Disposiciones Generales Capítulo I: Capítulo II: Capítulo III: Capítulo IV: Capítulo V: Capítulo VI: Capítulo VII: Enfoque basado en perspectiva de género Ámbito de competencia reconocida en este Protocolo Acciones de prevención Del derecho de atención De la prescripción Principios rectores Conceptos generales TÍTULO SEGUNDO: Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género Capítulo I: Capítulo II: Capítulo III: Capítulo IV: Capítulo V: Capítulo VI: Capítulo VII: Capítulo VIII: Funciones Estructura Facultades y obligaciones Etapas del procedimiento en la UNIIGÉNERO Atención y Orientación De la Queja Medidas de protección Proceso restaurativo TÍTULO TERCERO: Comisión para la Investigación en Igualdad de Género Capítulo I: Capítulo II: Capítulo III: Capítulo IV: Capítulo V: CIIGEN Atribuciones y obligaciones Procedimiento ante la CIIGEN Las Resoluciones Recurso de Revisión TRANSITORIOS 261 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -2 TÍTULO PRIMERO: Disposiciones Generales Artículo 1.- El presente Protocolo es de orden interno para la Universidad Autónoma de Nuevo León y de ninguna manera sustituye sino que complementa las instituciones y mecanismos de procuración y administración de justicia contemplados en la legislación estatal y nacional; por tanto, quienes se consideren víctimas de actos de Violencia de Género al interior de la Universidad, tienen expedito su derecho a también acudir ante las autoridades gubernamentales correspondientes, en cuyo caso contarán con la orientación y acompañamiento por parte del personal especializado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 2.- Las disposiciones del presente instrumento tienen como propósito establecer un procedimiento claro, sencillo y coordinado para prevenir y atender los casos de Violencia de Género en la Universidad Autónoma de Nuevo León. CAPÍTULO I Enfoque basado en perspectiva de género Artículo 3.- El presente documento tiene un enfoque basado en el respeto a los derechos humanos reconocidos por los Tratados Internacionales de los que México forma parte y por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Incluye acciones afirmativas para atender, prevenir e investigar con perspectiva de género. CAPÍTULO II Ámbito de competencia reconocida en este Protocolo Artículo 4.- Las disposiciones de este Protocolo serán aplicables para los casos de Violencia de Género que se susciten en los recintos universitarios, espacios virtuales, viajes, eventos o actividades sociales o de formación relacionados oficialmente con la Universidad Autónoma de Nuevo León, y en desplazamientos de vehículos oficiales de la Universidad y/o vehículos que estén habilitados para este mismo fin. Artículo 5.- Se remitirá a las instancias correspondientes a las personas que, sin pertenecer a la Comunidad Universitaria, asisten a sus instalaciones por motivos o causas diversas y lleven a cabo actos de Violencia de Género. CAPÍTULO III Acciones de prevención Artículo 6.- La Secretaría de Igualdad e Inclusión, en coordinación con la Dirección de Prevención y Protección Universitaria adscrita a la Secretaría General, estarán a cargo del diseño e implementación de las acciones para la prevención de la Violencia de Género. Artículo 7.- La Secretaría de Igualdad e Inclusión solicitará la publicación del Protocolo en las páginas web de la Universidad, así como en las Escuelas y Facultades, para asegurar su correcta difusión. Artículo 8.- Al inicio de cada semestre, la Secretaría de Igualdad e Inclusión realizará campañas relacionadas con la prevención de la Violencia de Género, las cuales serán accesibles para toda la Comunidad Universitaria. Artículo 9.- La Secretaría de Igualdad e Inclusión impulsará a los Centros de Trabajo para el desarrollo de cursos y capacitaciones en temas relacionados a la prevención y atención de la Violencia de Género. 262 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -3 Artículo 10.- Con el propósito de fomentar una educación con perspectiva de género, las Escuelas y Facultades impulsarán Actividades de Formación Integral en materia de género. CAPÍTULO IV Del derecho de atención Artículo 11.- El derecho de atención de la Persona Víctima estará vigente mientras forme parte de la Comunidad Universitaria. CAPÍTULO V De la prescripción Artículo 12.- La Persona Víctima de un probable acto de Violencia de Género al interior de la Universidad Autónoma de Nuevo León podrán interponer la Queja mientras formen parte de la Comunidad Universitaria. Artículo 13.- Una vez iniciado el expediente en los términos previstos por este Protocolo, no podrá archivarse en forma definitiva, sin pronunciamiento de la autoridad universitaria en el sentido que corresponda. CAPÍTULO VI Principios rectores Artículo 14.- Los principios rectores aplicables a las relaciones, situaciones y procesos vinculados a la aplicación del presente Protocolo, son: I. Accesibilidad: El procedimiento contenido en el presente Protocolo será sencillo y contará con mecanismos de fácil alcance para todas las personas. II. Ambiente saludable y armonioso: Alude al derecho de toda persona a ejercer sus actividades en un ambiente sano y seguro dentro de su entorno laboral y educativo, de tal forma que preserve su salud física y mental estimulando plenamente su desarrollo y desempeño profesional. III. Confidencialidad: La información recabada será resguardada, se utilizará únicamente para los fines del este Protocolo y sólo podrá ser compartida con las partes involucradas en el procedimiento, sus representantes y las personas facultadas para ello con base en la normativa aplicable. IV. Debida diligencia: Asegura la aplicación efectiva de la normativa vigente para actuar de manera amplia, efectiva, eficiente y comprensiva en las acciones de atención para los probables casos de Violencia de Género. V. Dignidad de la persona: En su núcleo más esencial, se refiere al derecho inalienable de las personas a ser tratadas como tales, es decir, a no ser humillada, degradada, envilecida o cosificada de ninguna manera. VI. No discriminación: Toda persona debe ser tratada de igual forma y con el mismo respeto dentro de su ámbito educativo y laboral, por ende, es contrario a este principio cualquier tipo de discriminación por razón de sexo, orientación sexual, identidad y/o expresión de género. VII. Integridad: La Universidad Autónoma de Nuevo León tiene la obligación de ser ejemplo de rectitud y probidad en búsqueda de la verdad, apartándose de conductas y prácticas relacionadas con la simulación y el engaño. VIII. Interés superior de la niñez: Reconoce a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos, con capacidad de goce y ejercicio, por ende, su interés superior se establece como eje rector de las políticas para prevenir, investigar y sancionar actos de Violencia de Género dentro de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IX. Justicia restaurativa: Se refiere a la aplicación de Procesos restaurativos con el propósito de reestructurar el tejido social en fomento de la cultura para la paz a través de acuerdos restaurativos. 263 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -4 X. No re victimización: Se deberá evitar exponer innecesariamente a las personas víctimas de un acto de violencia a recordar, verbalizar y exponer múltiples veces los hechos, a fin de no transgredir su integridad y autoestima. XI. Principio Pro Persona: Alude al hecho de que, en caso de que la norma aplicable pueda tener diversas interpretaciones, se elija aquella que favorezca la protección más amplia de los derechos humanos reconocidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los Tratados Internacionales celebrados por nuestro País en esa materia. XII. Perspectiva de Género: Se refiere a la metodología y mecanismos necesarios para identificar, cuestionar y valorar la discriminación y desigualdad, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de igualdad de oportunidades para todos. XIII. Presunción de inocencia: Toda persona será reconocida como inocente y será tratada como tal en cualquier etapa del procedimiento, hasta en tanto no se compruebe su responsabilidad. XIV. Principio de buena fe: Se traduce en que todas las personas que deban intervenir por alguno de los actos previstos por este Protocolo, se conduzcan con buena fe, entendida como una conducta proba y veraz. Exige una conducta honesta tanto para las personas interesadas en la investigación de un probable caso de Violencia de Género y de las autoridades de la Universidad Autónoma de Nuevo León a quienes corresponda participar en el proceso. CAPÍTULO VII Conceptos generales Artículo 15.- Para los efectos de este Protocolo, se entiende por: I. Acuerdo: Acuerdo escrito al que llegan la Persona Víctima y la Persona Probable Agresora, y en su caso quienes intervengan en su nombre y representación, mediante el proceso restaurativo llevado a cabo por la Persona Facilitadora. II. Audiencia: Proceso seguido con las formalidades esenciales del procedimiento, en el cual la Persona Víctima y/o la Persona Probable Agresora tienen la oportunidad de presentar sus argumentos, ofrecer y desahogar pruebas ante la CIIGEN. III. Centro de Trabajo: Los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas y demás órganos y entidades académicas, administrativas, de consulta y apoyo, o cualquiera que sea su denominación, de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IV. CIIGEN: Comisión para la Investigación para la Igualdad de Género, la cual es una de las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario. V. Comunidad Universitaria: Son las y los alumnos, personal académico, personal administrativo, autoridades y funcionarios pertenecientes a la Universidad Autónoma de Nuevo León y/o a sus Centros de Trabajo. VI. Consejo Universitario: H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VII. Escuelas y Facultades: Escuelas y Facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VIII. Junta Directiva: Junta Directiva de las Escuelas y Facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IX. Medidas de contención emocional: Se refiere a brindar, empáticamente, la orientación emocional necesaria para que la Persona Víctima pueda organizar sus ideas sobre alguna situación de Violencia de Género que viva y clarifique las acciones a seguir en el corto plazo. X. Medidas de protección: Aquéllas de carácter temporal que se emiten por oficio a los Centros de Trabajo correspondientes con el objetivo de salvaguardar la integridad y los derechos de las personas. XI. Persona Asesora: Persona adscrita a la UNIIGÉNERO, especializada en temas de Violencia de Género, encargada de acompañar a la Persona Víctima desde la cita hasta la canalización del expediente a la CIIGEN. XII. Persona Facilitadora: Persona adscrita a la UNIIGÉNERO encargada de llevar a cabo el proceso restaurativo, que debe contar con certificación vigente del Poder Judicial del Estado de Nuevo León. XIII. Persona Adolescente: Persona Probable Agresora que cuenta con menos de dieciocho años. XIV. Persona Probable Agresora: Persona que se presume realizó un acto de Violencia de Género. Será considerada como tal hasta en tanto la CIIGEN emita su resolución o, en su caso, la 264 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -5 Secretaría de Igualdad e Inclusión resuelva el recurso previsto en este Protocolo. XV. Persona Psicóloga: Persona adscrita a la UNIIGÉNERO encargada de llevar a cabo las medidas de contención emocional. XVI. Persona responsable de la Persona Adolescente: Quien o quienes ejercen la patria potestad, custodia o tutela de la Persona Adolescente y/o la persona de su confianza que ella designe para representarle y/o el representante designado por la Secretaría de Igualdad e Inclusión. XVII. Persona responsable de la Persona Víctima: Quien o quienes ejercen la patria potestad, custodia o tutela de la Persona Víctima en caso de ser menor de edad y/o la persona de su confianza que ella designe para representarle y/o el representante designado por la Secretaría de Igualdad e Inclusión. XVIII. Persona Víctima: Persona que considera sufrió un acto de Violencia de Género. XIX. Procesos restaurativos: Son aquellos que mejoran la convivencia y propician entornos positivos a través del diálogo, en un ambiente sano, en el cual intervienen una o más Personas Facilitadoras, la Persona Víctima, la Persona Probable Agresora, y en su caso, sus familiares o la comunidad que se considere afectada. XX. Secretaría de Igualdad e Inclusión: Secretaría de Igualdad e Inclusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XXI. Secretaría General: Secretaría General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XXII. Secretaría Técnica: Secretaría Técnica de la CIIGEN. XXIII. UNIIGÉNERO: Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género. XXIV. Universidad: Universidad Autónoma de Nuevo León. XXV. Violencia de Género: Toda conducta realizada por motivos de sexo, orientación sexual, identidad y/o expresión de género, que vulneran los derechos humanos afectando la dignidad, la integridad física y moral, la libertad y la autonomía de las personas. TÍTULO SEGUNDO: Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género CAPÍTULO I Funciones Artículo 16.- La UNIIGÉNERO tiene como finalidad atender de manera integral a las personas en situación de Violencia de Género por razones de sexo, orientación sexual, identidad y expresión de género; así como prevenir actos de Violencia de Género mediante la aplicación de medidas de protección en la Comunidad Universitaria para salvaguardar los derechos humanos tomando en cuenta como marco de referencia los principios de igualdad y no discriminación. Artículo 17.- La UNIIGÉNERO es el único órgano de la Universidad facultado para atender las Quejas por actos de Violencia de Género. Artículo 18.- La UNIIGÉNERO coadyuvará con la Secretaría de Igualdad e Inclusión para promover políticas y estrategias que permitan la transversalización de género en la Universidad, con el propósito de fomentar la educación en la cultura de género. Las políticas y estrategias tendrán el objetivo de incorporar la perspectiva de género en la estructura institucional, legislación universitaria y procedimientos académico-administrativos que del Protocolo emanen. Los programas de formación y capacitación tienen el enfoque de enseñanza desde la perspectiva de género; buscan eliminar las formas de Violencia de Género a través de la difusión, capacitación, información y sensibilización en el respeto a la igualdad de género y la dignidad humana. 265 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -6 CAPÍTULO II Estructura Artículo 19.- La UNIIGÉNERO se conforma por un equipo de trabajo interdisciplinario, especializado en diferentes áreas: jurídica, psicológica y restaurativa. Artículo 20.- El área jurídica es la encargada del primer acercamiento con la Persona Víctima. Se integra por personas con licenciatura en derecho especializados en Violencia de Género, encargadas de realizar la entrevista inicial y escuchar las razones por las cuales se interpone la Queja. El personal adscrito a esta área detecta los tipos de Violencia de Género, atiende, tramita e integra las Quejas interpuestas por actos en la materia, informa el proceso, los principios y los derechos de la comunidad universitaria que sustenta el presente Protocolo, emite las medidas de protección para salvaguardar los derechos humanos de la persona quejosa y, en su caso, canaliza al área psicológica. Artículo 21.- Las personas con licenciatura en derecho adscritas al área jurídica, serán responsables de informar los alcances jurídicos en caso de interponer una denuncia ante la Fiscalía General de Justicia en el Estado de Nuevo León; si la persona que interpone la Queja lo requiere, se ofrecerá el acompañamiento necesario ante aquella dependencia. Artículo 22.- El área de atención psicológica se integra por personas con licenciatura en psicología especializadas en Violencia de Género, atiende de manera urgente a las personas que llegan o se encuentran en estado de crisis emocional, en un espacio de escucha y orientación; también canaliza a la Persona Víctima a otros espacios terapéuticos para iniciar con un tratamiento psicológico. El personal adscrito a esta área, elabora un informe de valoración psicológica en primer contacto, que será confidencial y voluntario para la Persona Víctima. Artículo 23.- El área restaurativa tiene por objetivo realizar Procesos restaurativos para atender las necesidades de los intervinientes propiciando un diálogo equitativo y de respeto dentro de un ambiente armonioso, cuyo alcance será un acuerdo restaurativo, prevaleciendo la voluntad de las partes y la reparación del daño integral a entera satisfacción de la víctima. Artículo 24.- El área restaurativa se integra por Personas Facilitadoras profesionales (trabajadores sociales, psicólogos, abogados y otras carreras afines) que brindarán una atención especializada conforme a los principios rectores de este Protocolo. Los Procesos restaurativos se basarán también en los principios y valores de la justicia restaurativa, garantizando la reparación del daño y la no revictimización de la Persona Víctima. CAPÍTULO III Facultades y obligaciones Artículo 25.- Las siguientes son las facultades y obligaciones de la UNIIGÉNERO: I. Cumplir y hacer cumplir el Protocolo y demás normatividad institucional. II. Respetar la confidencialidad sobre las Quejas. III. Recibir las Quejas que se presenten ante la UNIIGÉNERO en forma oral o escrita por actos de Violencia de Género ocurridos en cualquiera de las instalaciones de la Universidad, o fuera de ella, en los casos previstos por este Protocolo. IV. Atender a las personas que interponen la Queja con perspectiva de género, salvaguardando el principio de no revictimización. V. Brindar atención psicológica de urgencia a la Persona Víctima y emitir opinión respecto a las personas que incurren en conductas que transgredan el presente Protocolo y que necesiten recibir terapia o ayuda profesional. VI. Orientar a las víctimas de Violencia de Género sobre los derechos y prerrogativas que las leyes les confieren. VII. Canalizar las Quejas por Violencia de Género, así como brindar apoyo y asistencia integral a las partes involucradas. Para la intervención psicológica en la Universidad se canalizará a la 266 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -7 VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. XVII. XVIII. XIX. XX. XXI. XXII. Extensión de Equidad y Género de la Facultad de Psicología y para la asesoría jurídica se remitirá a la Clínica Jurídica de la Facultad de Derecho y Criminología. También se podrá remitir el caso a la Secretaría de las Mujeres de Nuevo León en casos de violencia contra la mujer. Admitir a trámite expedientes de Quejas por actos de Violencia de Género con fines de seguimiento estadístico e informativo. Emitir medidas de protección necesarias, a efecto de garantizar los derechos de las víctimas. Verificar el cumplimiento de las medidas de protección que se estimen convenientes en las dependencias involucradas en la Queja, para efectos de salvaguardar los derechos humanos de la Persona Víctima. Realizar las gestiones necesarias ante las instancias correspondientes de la Universidad, para integrar las carpetas de los expedientes por actos de Violencia de Género. La UNIIGÉNERO tiene competencia para solicitar a las y los titulares de las dependencias académicas involucradas con la Queja información personal, laboral y universitaria de todas las partes involucradas, así como cualquier información que se requiera para integrar el expediente de investigación. Requerir informes o documentación a otras autoridades del orden público en el ámbito de su competencia, para efectos de integrar las carpetas de los expedientes por actos de Violencia de Género. Dar vista a la persona señalada por la Persona Víctima como autora del acto de Violencia de Género para informarle los hechos que se advierten en la Queja, los principios que rigen el presente Protocolo, las etapas del proceso y sus derechos, a efecto de contar con los medios necesarios y oportunos para su defensa. Recibir las pruebas que ofrezcan las partes involucradas, para efectos de integrar el expediente por actos de Violencia de Género. Turnar a la CIIGEN las Quejas procedentes por actos de Violencia de Género en la Universidad. Dar vista a la Dirección de Recursos Humanos y Nóminas de la Universidad cuando se encuentre involucrado algún docente o empleado administrativo señalado por la víctima como Persona Probable Agresora del acto de Violencia de Género. Implementar procedimientos restaurativos que favorezcan el libre ejercicio de la voluntad de las partes; su alcance será un acuerdo restaurativo que privilegie la reparación del daño integral a entera satisfacción de la víctima. Determinar el archivo temporal en los casos autorizados por este Protocolo. Declarar el desistimiento de la acción de Queja por actos de Violencia de Género a petición de la víctima en los casos autorizados por este Protocolo. Canalizar los asuntos de acoso laboral a la Comisión Mixta de Entorno Laboral Favorable. Impulsar el nombramiento del Enlace de Género en cada una de las dependencias académicas, para identificar los casos por actos de Violencia de Género, orientar e informar la competencia de la UNIIGÉNERO y, en su caso, remitir para su atención a la UNIIGÉNERO. El Enlace de Género también colaborará con la UNIIGÉNERO en las actividades que se desarrollen en la dependencia académica de adscripción para promover la cultura de género. Todas las demás que considere la UNIIGÉNERO necesarias para salvaguardar la integridad de la víctima. CAPÍTULO IV Etapas del procedimiento en la UNIIGÉNERO Artículo 26.- Las etapas del procedimiento ante UNIIGÉNERO son las siguientes: I. Etapa de atención y orientación: Esta etapa comprende una asistencia integral a las personas que interponen la Queja, inicia con la interposición formal de la Queja, la detección del acto de Violencia de Género, la atención psicológica de urgencia a la Persona Víctima y comprende la orientación jurídica. II. Etapa de prevención: Esta etapa abarca desde la emisión de las medidas de protección y concluye con la vista a la Persona Probable Agresora del acto de Violencia de Género. III. Etapa restaurativa: Esta etapa comprende desde la vista a las partes de los procesos de justicia 267 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -8 restaurativa, el desarrollo del procedimiento restaurativo en los casos previstos por este Protocolo y concluye con el acuerdo restaurativo. IV. Etapa de investigación previa: Esta etapa inicia con las gestiones necesarias a las instancias correspondientes para la obtención de información, documentación y pruebas por los actos de Violencia de Género que se advierten en la Queja y se agota con la remisión del expediente a CIIGEN. CAPÍTULO V Atención y Orientación Artículo 27.- La atención que recibe la Persona Víctima es de manera integral, a través de un equipo multidisciplinario para atender actos de Violencia de Género, la UNIIGÉNERO previene actos de Violencia de Género mediante la aplicación de medidas de protección para salvaguardar los derechos humanos garantizando el proceso de atención los principios de igualdad y no discriminación. Artículo 28.- La persona que considere ser víctima de probables actos de Violencia de Género podrá iniciar el procedimiento mediante solicitud de cita para entrevista ante la UNIIGÉNERO. En casos de menores de edad, será a solicitud de la madre, padre y/o la Persona responsable de la Persona Víctima, o en su caso, representado por el tutor asignado por la dependencia académica. Artículo 29.- En caso de que en un Centro de Trabajo se presente un probable caso de Violencia de Género, la persona titular del Centro de Trabajo emitirá oficio de canalización a la UNIIGÉNERO. Artículo 30.- Cuando la Queja se reciba vía correo electrónico en carácter de anónima, la UNIIGÉNERO exhortará por el mismo medio a la persona que se considere víctima, para que acuda a la UNIIGÉNERO a interponer la Queja formal e iniciar el proceso correspondiente. Artículo 31.- Las vías por las que se puede solicitar cita para entrevista ante la UNIIGÉNERO serán las siguientes: I. Por teléfono, II. Por correo electrónico, o III. De manera presencial. Artículo 32.- Cuando la cita se solicite por teléfono o por correo electrónico, la UNIIGÉNERO tendrá un máximo de dos días hábiles para responder mediante correo electrónico a la Persona Víctima con la ficha de la cita asignada. En caso de que la solicitud de la cita sea de manera presencial, la UNIIGÉNERO proporcionará la ficha de la cita en ese momento. Artículo 33.- La ficha de la cita debe contener los siguientes datos: I. Hoja membretada, II. Fecha y hora, III. Nombre de la Persona Víctima, IV. Nombre de la madre, padre y/o la Persona responsable de la Persona Víctima, en caso de menores de edad, V. Ubicación de las instalaciones donde será atendida la Persona Víctima, VI. Teléfonos de contacto de la UNIIGÉNERO, VII. Solicitud de identificación oficial y/o credencial universitaria para la entrevista, VIII. Fundamento normativo, y IX. Firma de la persona asesora de la UNIIGÉNERO. Artículo 34.- En el supuesto de que la Persona Víctima no se presente a la entrevista, podrá solicitar que se le asigne una nueva cita, por cualquiera de las vías previstas en el Artículo 31. 268 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -9 Artículo 35.- La UNIIGÉNERO realizará la entrevista a la Persona Víctima para brindar la atención y asesoría jurídica y psicológica; el objetivo es conocer los hechos, identificar la conducta, determinar la procedencia de la Queja por actos de Violencia de Género cuando sea el caso, y canalizar el expediente a la instancia respectiva. Artículo 36.- Para la entrevista se cumplirán las siguientes condiciones: I. Llevarse de manera presencial, II. Realizarse en un espacio con absoluta privacidad, y III. Ser atendida por la Persona Asesora adscrita a la UNIIGÉNERO. Artículo 37.- La Persona Víctima deberá identificarse con identificación oficial y/o credencial universitaria para iniciar con la entrevista. Artículo 38.- Si durante la entrevista la Persona Víctima requiere atención psicológica de urgencia, la Persona Asesora pedirá su consentimiento para que la Persona Psicóloga lleve a cabo medidas de contención emocional en el área de atención psicológica de la UNIIGÉNERO. Artículo 39.- Cuando la Persona Víctima indique que está en condiciones de continuar con la entrevista, se continuará con la entrevista con la persona asesora adscrita a la UNIIGÉNERO. Artículo 40.- Una vez terminada la entrevista, la Persona Víctima deberá firmar el acta de atención para manifestar que se le brindó la atención. Artículo 41.- La Persona Asesora proporcionará a la Persona Víctima oficios de canalización para recibir atención psicológica y asesoría jurídica en la Universidad, independientemente de si decide o no utilizarlos. CAPÍTULO VI De la Queja Artículo 42.- La UNIIGÉNERO es el único órgano de la Universidad facultado para atender Quejas por actos de Violencia de Género, a través de la Persona Asesora adscrita a la UNIIGÉNERO. Artículo 43.- La Queja por actos de Violencia de Género ocurridos en la Universidad, se presenta ante la UNIIGÉNERO en forma oral o escrita. Artículo 44.- La Queja procederá únicamente por actos de Violencia de Género, se entenderá la por Violencia de Género la conducta realizada por motivos de sexo, orientación sexual, identidad y/o expresión de género, que vulneran los derechos humanos afectando la dignidad, la integridad física y moral, la libertad y la autonomía de las personas. En relación con las conductas señaladas a violencia sexual se considerará lo establecido por las Directrices para elaborar e implementar mecanismos para la prevención, atención y sanción del hostigamiento sexual y del acoso sexual en las instituciones de educación superior (ver Anexo) de forma enunciativa, más no limitativa. Artículo 45.- No procederá la Queja cuando: I. La Persona Víctima manifieste que no es su voluntad continuar con el procedimiento. II. Sean casos de materia laboral, los cuales se atienden de acuerdo a lo establecido en el Protocolo para la Prevención y Atención en casos de Acoso, Violencia y/o Discriminación Laboral. III. No sean actos de Violencia de Género, los cuales se turnan a la Comisión de Honor y Justicia de las Escuelas y Facultades o del Consejo Universitario, de acuerdo a sus competencias. Artículo 46.- La Persona Asesora adscrita a la UNIIGÉNERO será la encargada de llenar el formato de Queja con la información que obtenga de la entrevista con la Persona Víctima. 269 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -10 Artículo 47.- El formato de Queja deberá contener: I. Hoja membretada, II. Datos generales de la Persona Víctima y su información universitaria, III. Datos generales de la Persona Probable Agresora o de la Persona responsable de la Persona Adolescente y/o su información universitaria, IV. Datos generales de la madre, padre y/o la Persona responsable de la Persona Víctima, V. Datos generales de los testigos, VI. Relato de la Persona Víctima, VII. Firma de la Persona Víctima, VIII. Firma y nombre de la madre, padre y/o la Persona responsable de la Persona Víctima, IX. Firma y nombre de la Persona Asesora, y X. Firma y nombre de la Persona Asesora y titular de la UNIIGÉNERO. No será necesario cumplir los requisitos previstos por las fracciones III y V, cuando la Persona Víctima no cuente con la información conducente. Artículo 48.- La Persona Víctima o, en su caso, la madre, padre y/o la Persona responsable de la Persona Víctima, dará lectura al documento, revisará y firmará el formato de interposición de la Queja para validar la información registrada. Artículo 49.- La Persona Asesora deberá informar a la Persona Víctima que podrá llevar a cabo un proceso restaurativo, mismo que se describe en el Capítulo VIII del presente Protocolo. Artículo 50.- Después de validar el formato de Queja, la UNIIGÉNERO tendrá un máximo de dos días hábiles para emitir por oficio a los Centros de Trabajo que se requieran, la aplicación de las medidas de protección que correspondan, en los términos precisados en el capítulo siguiente. Artículo 51.- En el caso de que la UNIIGÉNERO no cuente con información sobre la identidad y ubicación universitaria de la Persona Probable Agresora, solicitará la información a los Centros de Trabajo con la finalidad de continuar con el proceso de aplicación de medidas de protección, la cual deberá dar respuesta en un máximo de dos días hábiles. CAPÍTULO VII Medidas de protección Artículo 52.- Las medidas de protección son acciones de carácter temporal e inmediata, emitidas por la UNIIGÉNERO, mediante oficio a la dependencia universitaria involucrada en la Queja, con el objetivo de salvaguardar la integridad y los derechos de la Persona Víctima durante el proceso de investigación hasta la resolución de su caso. Artículo 53.- Las medidas de protección tendrán una duración máxima de sesenta días naturales, las cuales podrán revocarse, disminuir o aumentar hasta por un máximo de treinta días naturales, durante todo el proceso hasta la resolución del expediente. Artículo 54.- Las medidas de protección deberán ajustarse según la proporcionalidad de las circunstancias de la Queja y la necesidad de la Persona Víctima, las cuales podrán ser: I. Apercibimiento contra la Persona Probable Agresora para que se abstenga de molestar o causar un daño a la Persona Víctima o a quien participe de cualquier manera en la investigación o dictamen de una Queja. II. Cambio de adscripción, grupo, turno, modalidad y/o unidad académica. III. Prohibición de acercarse y de realizar conductas de intimidación o molestia a la Persona Víctima y sus familiares dentro de los recintos universitarios. IV. Imponer las demás medidas de protección que se estimen convenientes. Artículo 55.- Las medidas de protección serán notificadas por la UNIIGÉNERO a los Centros de Trabajo correspondientes y a la Persona Víctima mediante oficio. 270 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -11 Artículo 56.- Los Centros de Trabajo tendrán un máximo de tres días hábiles a partir de su notificación para informar por escrito a la UNIIGÉNERO el cumplimiento de las medidas de protección decretadas. Artículo 57.- La UNIIGÉNERO podrá solicitar a los Centros de Trabajo información respecto al estatus de la aplicación de las medidas de protección. Artículo 58.- En caso de que los Centros de Trabajo no informen y/o no apliquen las medidas de protección, la UNIIGÉNERO notificará a la Secretaría de Igualdad e Inclusión a efecto de aplicar el procedimiento disciplinario correspondiente. Artículo 59.- La UNIIGÉNERO tendrá un máximo de tres días hábiles a partir de la notificación de las medidas de protección para contactar a la Persona Probable Agresora y acordar una reunión con la finalidad de darle vista de manera presencial sobre los hechos que se advierten en la Queja, informarle del procedimiento del Protocolo y sus derechos. Artículo 60.- Si la Persona Probable Agresora no acude con la UNIIGÉNERO en la fecha acordada por motivos de enfermedad o accidente, y lo justifica con un certificado médico, se le brindará una prórroga de cinco días hábiles como máximo para su notificación. Artículo 61.- En caso de que la Persona Probable Agresora no justifique su inasistencia a la fecha acordada o, luego de concluida la prórroga continúe sin asistir, la UNIIGÉNERO podrá darle vista sobre los hechos que se advierten en la Queja, informarle del procedimiento del Protocolo y sus derechos, ya sea vía correo electrónico universitario, institucional o por oficio. Artículo 62.- Bajo ninguna circunstancia la información compartida de manera verbal por la Persona Probable Agresora será considerada, por la UNIIGÉNERO para la conformación del expediente. Artículo 63.- Derivado de toda la información recopilada, el expediente deberá contener: I. Número de folio, II. Copia de una identificación de la Persona Víctima, III. Acta de atención, IV. Oficios de canalización de la Persona Víctima para recibir atención psicológica y asesoría jurídica, V. Formato de Queja, VI. Pruebas de la Persona Víctima en su caso, VII. Medidas de protección, y VIII. Vista a la Persona Probable Agresora. En casos de menores de edad, se adicionará copia de la identificación oficial de la madre, padre y/o la Persona responsable de la Persona Adolescente y/o de la Persona Víctima. Artículo 64.- La UNIIGÉNERO canalizará el expediente a CIIGEN cuando sean actos de Violencia de Género y: I. La Persona Víctima y/o la Persona Probable Agresora no llevaron a cabo un proceso restaurativo. II. Llevaron a cabo un proceso restaurativo, pero no se llegó a un acuerdo. III. No se cumplió el Acuerdo establecido del proceso restaurativo. CAPÍTULO VIII Proceso restaurativo Artículo 65.- Los Procesos restaurativos son aquellos que mejoran la convivencia entre la Comunidad Universitaria, creando entornos positivos a través de un diálogo, en un ambiente sano, en el cual intervienen la Persona Facilitadora, la Persona Víctima, la Persona Probable Agresora y en su caso, la comunidad que se considere afectada, con el propósito de generar experiencias sanadoras en fomento de la cultura para la paz. 271 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -12 Artículo 66.- Los Procesos restaurativos pueden desahogarse con la intervención de las personas mencionadas en el artículo anterior y sus respectivos entornos, y estarán basados en los principios y valores de la justicia restaurativa, garantizando la reparación del daño y la no revictimización de la Persona Víctima. Artículo 67.- El proceso restaurativo tiene por objeto atender las necesidades de los intervinientes propiciando un diálogo equitativo y de respeto dentro de un ambiente armonioso, cuyo alcance podrá ser un acuerdo que culmine el expediente y satisfaga a la víctima. Artículo 68.- El proceso restaurativo no procederá y se canalizará el expediente a la CIIGEN cuando: I. Sean casos de Violencia de Género de índole sexual, II. Se cuente con antecedentes por hechos relacionados que se configuran como violencia de parte de la Persona Probable Agresora, III. Se advierte la reincidencia por actos de Violencia de Género de la Persona Probable Agresora, IV. Se trata de posibles delitos que se persiguen de oficio por la ley penal y, V. La Persona Víctima y/o la Persona Probable Agresora no quieran realizarlo. Artículo 69.- La Persona Víctima podrá manifestar su voluntad para resolver el caso a través de un proceso restaurativo desde la entrevista hasta antes de la canalización del caso ante la CIIGEN. Artículo 70.- Una vez que se manifiesta la voluntad de la Persona Víctima, la Persona Asesora dará vista a la Persona Probable Agresora con la finalidad de invitarla a llevar a cabo un proceso restaurativo. Artículo 71.- En caso de que la Persona Víctima y la Persona Probable Agresora manifiesten su voluntad para realizar el proceso restaurativo, la Persona Asesora los canalizará con la Persona Facilitadora adscrita a la UNIIGÉNERO. Artículo 72.- El proceso restaurativo podrá realizarse mediante: I. Encuentro restaurativo, II. Círculos restaurativos, o III. Conferencias familiares. Artículo 73.- El encuentro restaurativo es el procedimiento mediante el cual la Persona Víctima, la Persona Probable Agresora, y en su caso la Persona Adolescente y su representante, con la intervención de una Persona Facilitadora, buscan, construyen y proponen un acuerdo restaurativo. Artículo 74.- En la sesión conjunta del encuentro, la Persona Facilitadora hará una presentación general y explicará brevemente el propósito de la sesión. Acto seguido, dará la palabra a la Persona Víctima para que explique su perspectiva del hecho y los daños ocasionados. Posteriormente, dará la palabra a la Persona Probable Agresora. La Persona Facilitadora dirigirá el tema hacia la reparación del daño y, conforme a las propuestas de los intervinientes, facilitará la comunicación para que puedan alcanzar un resultado restaurativo. Artículo 75.- El círculo restaurativo, es el procedimiento que se utiliza cuando el número de intervinientes es muy extenso, en los círculos intervienen la Persona Víctima, la Persona Probable Agresora y la comunidad afectada, pueden participar uno o dos Personas Facilitadoras, el propósito es enfatizar la reparación, el aprendizaje a través de un proceso grupal, y la reafirmación de los valores de la comunidad afectada. Artículo 76.- Los círculos restaurativos se basan en la comprensión mutua y la responsabilidad personal con respecto a los hechos o situaciones y los acuerdos que se pretenden alcanzar, todos los intervinientes dialogan como iguales y se asiste de forma voluntaria para construir un acuerdo. En 272 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -13 la sesión, la Persona Facilitadora hará una presentación general y explicará brevemente el propósito de la sesión, posteriormente, dará la palabra a todos los participantes. Artículo 77.- La Persona Facilitadora, sobre la base de las propuestas planteadas en el círculo por los Intervinientes, facilitará la comunicación para ayudarles a concretar el acuerdo que todos estén dispuestos a aceptar como resultado de la sesión. Artículo 78.- Las conferencias familiares se integran con la participación de todos los miembros del núcleo familiar de las Personas Víctimas, es decir, también participa la Persona Probable Agresora y su familia, con la intervención de una Persona Facilitadora; el objetivo es concientizar a todos los integrantes sobre la reparación del daño. En las conferencias familiares se reconoce y enfatiza el importante papel que tiene la familia en la vida de los intervinientes, se busca la reparación integral a la Persona Víctima a través de un diálogo sanador dentro de la propia familia para propiciar, además, la reintegración de los intervinientes. Artículo 79.- Las conferencias familiares inician con el consentimiento de las familias de ambas partes. Previo a la conferencia se valorará la capacidad y la situación de las familias para acudir a la conferencia por la Persona Facilitadora. En la reunión familiar la Persona Facilitadora explicará la dinámica de la participación, dando oportunidad a cada uno de los participantes a exponer sus propuestas y en consenso se trata de llegar a un acuerdo, equitativo para los participantes, desarrollando un plan de cumplimiento del mismo por parte de la familia y los intervinientes. Artículo 80.- Durante la sesión del proceso restaurativo la Persona Facilitadora dará una presentación general y explicará de manera breve el propósito de la sesión. Artículo 81.- Se concederá el uso de la palabra a cada uno de los intervinientes para que desde su perspectiva expliquen los hechos y/o los daños causados, así como sus propuestas de reparación para llegar a un acuerdo. Artículo 82.- Con base a las propuestas planteadas por los intervinientes, la Persona Facilitadora propiciará la comunicación para concretar un acuerdo que todos estén dispuestos a aceptar. Artículo 83.- Todo acuerdo restaurativo deberá realizarse por escrito y firmarse por las partes y la Persona Facilitadora; en él constarán los compromisos asumidos por cada una de ellas. Artículo 84.- Requisitos del acuerdo restaurativo: I. Hoja membretada, II. Lugar y fecha donde se llevó a cabo la sesión, III. Número de registro del Proceso Restaurativo, IV. Descripción precisa de las obligaciones de dar, hacer o no hacer que hubieran acordado los intervinientes, así como la forma y tiempo en que éstas deban cumplirse, V. Nombre y firma de todos los intervinientes, VI. Nombre y firma de la Persona Facilitadora que haya llevado el Proceso Restaurativo, VII. Firma de la persona titular de la dirección de la UNIIGÉNERO, y VIII. Sello de la UNIIGÉNERO. Artículo 85.- El proceso restaurativo podrá terminar: I. Por decisión de la Persona Víctima y/o de la Persona Probable Agresora, II. Por un comportamiento inapropiado o violento, y III. Por inasistencia injustificada a las sesiones. 273 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -14 TÍTULO TERCERO: Comisión para la Investigación en Igualdad de Género CAPÍTULO I CIIGEN Artículo 86.- La CIIGEN Comisión para la Investigación en Igualdad de Género es un órgano especializado en materia de igualdad de género, cuya función es analizar, estudiar y resolver los expedientes de las Quejas que turna la UNIIGÉNERO. CAPÍTULO II Atribuciones y obligaciones Artículo 87.- Las atribuciones y obligaciones de la CIIGEN son: I. Tramitar los procedimientos derivados de las Quejas que por presuntos actos de Violencia de Género en la Universidad le turne la UNIIGÉNERO. II. Solicitar a los Centros de Trabajo la información necesaria para la debida integración de las investigaciones. III. Sustituir, modificar, cancelar o adicionar medidas de protección diversas a las impuestas por la UNIIGÉNERO. IV. Recibir los elementos de prueba. V. Emitir oficios de canalización a la Persona Agresora para que reciba atención psicológica y asesoría jurídica. VI. Desahogar audiencia de pruebas y alegatos. VII. Dictar resoluciones en los expedientes relacionados con Violencia de Género. VIII. Respetar la confidencialidad sobre los casos y la imparcialidad en el debido proceso. IX. Fomentar la cultura de igualdad de género en la Comunidad Universitaria. X. Las demás que se desprendan de sus funciones en términos de la normativa Institucional y aquellas que sean encargadas por el Consejo Universitario en el ámbito de su competencia. CAPÍTULO III Procedimiento ante la CIIGEN Artículo 88.- Una vez que la CIIGEN reciba el Expediente, la Secretaría Técnica dispondrá de un máximo de tres días hábiles para enviar notificación con la siguiente información: I. A la Persona Víctima. a) Que el expediente ya se encuentra en la CIIGEN; y b) Que cuenta con diez días hábiles para ofrecer pruebas de su parte adicionales de las que presentó ante la UNIIGÉNERO. c) Oficios de canalización para recibir atención psicológica y asesoría jurídica, independientemente de si decide o no utilizarlos. II. A la Persona Probable Agresora. a) Que el expediente ya se encuentra en la CIIGEN; b) Que cuenta con diez días hábiles para ofrecer pruebas de su intención. Artículo 89.- Son admisibles como elementos de prueba: los documentos públicos, privados, testigos, fotografías y en general, todos aquellos elementos aportados por los descubrimientos de la ciencia y presunciones que se consideren útiles e idóneos para conocer la verdad de los hechos. Artículo 90.- No se admitirán elementos de prueba ajenos con el probable acto o actos de Violencia de Género. Artículo 91.- No se admitirán elementos de prueba obtenidos con violación a los derechos humanos. 274 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -15 Artículo 92.- Si la Persona Víctima y/o la Persona Probable Agresora desean ofrecer testimoniales, serán responsables de presentar los testigos al celebrar la audiencia de desahogo de pruebas. Artículo 93.- La CIIGEN deberá fundar y motivar su decisión de admitir, desechar pruebas, así como el valor probatorio que conceda o niegue a las desahogadas, de manera razonada, libre, lógica, a verdad sabida y buena fe guardada. Artículo 94.- La CIIGEN notificará mediante oficio a la Persona Víctima y a la Persona Probable Agresora la decisión que recaiga al ofrecimiento de pruebas. Artículo 95.- La Secretaría Técnica, con el fin de integrar debidamente el Expediente, podrá solicitar a los Centros de Trabajo la información necesaria relacionada con los hechos motivo de la Queja y los datos de los testigos no ofrecidos por la Persona Víctima y/o la Persona Probable Agresora, con un máximo de cinco días hábiles para su respuesta. Artículo 96.- Derivado de la información que se reciba de los Centros de Trabajo y la integración del Expediente, la CIIGEN podrá ordenar el desahogo oficioso de pruebas dentro de la Audiencia. Artículo 97.- Una vez terminado el periodo de recepción de pruebas, la CIIGEN tendrá un máximo de veinte días hábiles para designar la cita a Audiencia a la Persona Víctima y a la Persona Probable Agresora. Artículo 98.- La Persona Víctima será libre de elegir si desea presentarse o no a la Audiencia. Artículo 99.- Si la Persona Probable Agresora no asiste a la Audiencia, se darán por ciertos los hechos relatados por la Persona Víctima, salvo prueba en contrario. Artículo 100.- Durante la Audiencia, se desahogarán las pruebas admitidas y las partes y/o sus representantes tendrán oportunidad de manifestar lo que a su derecho convenga en relación a los hechos discutidos. Artículo 101.- Derivado de las Audiencias y de lo establecido en el Expediente, la CIIGEN en sesión ordinaria emitirá su resolución en el sentido que corresponda. Artículo 102.- Dicha resolución deberá contener: I. Número de Expediente, II. Nombre de la Persona Víctima, III. Nombre de la Persona Probable Agresora, IV. Síntesis de los hechos, V. Fundamentación y motivación, y VI. Sanción a aplicar en los casos que corresponda o propuesta de cierre de Expediente en caso de que no se acredite el acto de Violencia de Género. Artículo 103.- Las sanciones establecidas por el Estatuto General aplicables a las personas que realicen casos de Violencia de Género, serán: I. A las autoridades y funcionarios: a) Extrañamiento por escrito. b) Suspensión del cargo. c) Remoción o destitución. d) Inhabilitación para ocupar cargos similares. II. Al personal académico: a) Extrañamiento por escrito. b) Suspensión en sus derechos académicos respecto a la promoción, permanencia y comisiones en eventos universitarios, independientemente de lo dispuesto por el Reglamento del Personal Académico. c) Pérdida de los derechos académicos de definitividad y permanencia. d) Rescisión de la relación laboral, previo cumplimiento de los requisitos establecidos por 275 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -16 la Ley Federal del Trabajo, leyes y reglamentos universitarios internos y el Contrato Colectivo de Trabajo. III. A las alumnas y alumnos: a) Amonestación verbal o por escrito. b) Suspensión académica mayor a quince días y hasta por un año. c) Pérdida del derecho para sustentar los exámenes en los que se hubiese inscrito, de acuerdo con las normas establecidas. d) Expulsión de la Universidad. IV. Al personal administrativo: a) Amonestación por escrito. b) Suspensión temporal. c) Rescisión de la relación laboral, previa satisfacción de los requisitos establecidos por la Ley Federal del Trabajo, las leyes y reglamentos universitarios Internos y el Contrato Colectivo de Trabajo. Artículo 104.- Si la sanción es menor a quince días y la Persona Probable Agresora pertenece a una Escuela o Facultad, CIIGEN remitirá la resolución a la Junta Directiva que corresponda para su aplicación. Si es mayor a quince días se remitirá al superior jerárquico que corresponda para su aplicación. CAPÍTULO IV Las Resoluciones Artículo 105.- La resolución es la decisión o determinación general o particular de carácter obligatorio, emitida por escrito por la CIIGEN, con base a los principios de imparcialidad, independencia, objetividad, profesionalismo y excelencia. Artículo 106.- Toda resolución deberá contener los siguientes requisitos: I. Estar fundada, motivada y expresar el objeto o propósito de que se trate. II. Reseña breve de los hechos y pruebas desahogadas en el expediente de investigación. III. Análisis fundado y motivado sobre el valor probatorio que de merezcan o no los elementos de convicción admitidos y desahogados. IV. Determinar la sanción correspondiente. V. Lugar, fecha, nombre, cargo y firmas como mínimo de tres Miembros de la CIIGEN. CAPÍTULO V Recurso de Revisión Artículo 107.- El recurso de revisión es el medio de impugnación en caso de inconformidad contra la resolución emitida por la CIIGEN. Artículo 108.- Cualquier miembro de la comunidad universitaria que se considere afectado por la resolución emitida por CIIGEN, podrá interponer recurso de revisión ante la Secretaría de Igualdad e Inclusión, dentro de los siguientes diez días hábiles a su notificación o publicación, mediante escrito que incluirá los razonamientos de descargo respecto de la resolución impugnada. Artículo 109.- Las resoluciones para definir el recurso de revisión serán emitidas por la Secretaría de Igualdad e Inclusión, como órgano especializado en cuestiones de Violencia de Género, conforme a los principios enunciados en el Artículo 105. Artículo 110.- La interposición del recurso de revisión en tiempo suspenderá los efectos de la resolución dictada por la CIIGEN, hasta en tanto la Secretaría de Igualdad e Inclusión dicte la resolución definitiva sobre el recurso interpuesto. 276 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -17 Artículo 111.- La resolución definitiva dictada por la Secretaría de Igualdad e Inclusión podrá confirmar, modificar o revocar la resolución que emitió la CIIGEN. Artículo 112.- La resolución recaída al recurso de revisión se comunicará a todas las partes inmersas en el proceso en el domicilio señalado por las partes y/o en el recinto oficial de la Dependencia Académica dentro de los quince días naturales posteriores al dictado de la resolución. Artículo 113.- Tratándose de las conductas a que se refiere el Artículo 103, fracción I, incisos b) y c); II, incisos b), c) y d); III, inciso d); y IV inciso c), se remitirán ante el Consejo Universitario para confirmar, modificar o revocar la resolución emitida en el recurso de revisión por la Secretaría de Igualdad e Inclusión, si la parte afectada por dichas conducta lo solicita en un término de diez días luego de notificada. El Consejo Universitario emitirá su resolución en los plazos y términos establecidos por los ordenamientos que lo rigen. TRANSITORIOS PRIMERO.- Este Protocolo entrará en vigor al momento de su aprobación e inmediata publicación en la Gaceta Universitaria por parte del Consejo Universitario. SEGUNDO.- Se abroga el Protocolo de Atención para casos de Acoso u Hostigamiento Sexual de la UANL. TERCERO.- Los casos de acoso u hostigamiento sexual que se encuentren en curso serán concluidos conforme a la normativa con la que iniciaron su trámite. CUARTO.- A partir de la publicación de este protocolo los casos de violencia de género se regirán por sus disposiciones aplicándose en la medida que corresponda hasta en tanto se realicen las modificaciones al marco normativo de la Universidad. QUINTO.- A fin de dar coherencia regulatoria se contará con un término de noventa días naturales siguientes a la entrada en vigor del presente protocolo para reformar el Estatuto General de la UANL y cualquier otro instrumento normativo universitario. 277 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género -18 ANEXO Directrices para elaborar e implementar mecanismos para la prevención, atención y sanción del hostigamiento sexual y del acoso sexual en las instituciones de educación superior Conductas que representan manifestaciones de violencia sexual: 1. Realizar silbidos, señales con las manos o a través de los movimientos del cuerpo, miradas o gestos con connotación sexual. 2. Tener contacto físico, sugestivo o de naturaleza sexual sin consentimiento, como tocamientos, abrazos, besos, manoseo, jalones, acorralamiento, pellizcos, roces. 3. Manifestar de forma reiterada y sin consentimiento, directa o indirectamente el interés sexual por una persona, ya sea de manera presencial o por cualquier medio de comunicación 4. Realizar conductas dominantes, agresivas, intimidatorias u hostiles hacia una persona para que se someta a sus deseos y/o intereses sexuales, o al de alguna otra u otras personas. 5. Espiar a una persona mientras se cambia de ropa o está en el sanitario. 6. Presionar para obtener fotografías o imágenes en cualquier circunstancia o con el agravante de que sea en ropa íntima o desnuda. 7. Exhibir fotografías o imágenes con contenido pornográficos o en ropa interior con intenciones sugerentes de carácter sexual. 8. Realizar promesas para obtener un beneficio personal a cambio de favores de naturaleza sexual. 9. Condicionar la prestación de un trámite o servicio o evaluación escolar a cambio de que la persona acceda a acudir a citas fuera del ámbito académico y escolar o realizar conductas sexuales de cualquier naturaleza. 10. Expresar comentarios, burlas, piropos o bromas hacia otra persona individualmente o en grupo que hagan referencia a la apariencia o con connotación sexual, bien sean presenciales o a través de medios digitales, incluyendo redes sociales. 11. Realizar comentarios, burlas, chistes o bromas sugerentes respecto de la vida sexual de otra persona, sean de manera presencial o a través de medios digitales. 12. Expresar insinuaciones, invitaciones, favores o propuestas a citas o encuentros de carácter sexual de forma reiterada y sin consentimiento fuera del centro educativo. 13. Preguntar a una persona sobre historias, fantasías o preferencias sexuales o sobre su vida sexual, sin consentimiento. 14. Exhibir o enviar a través de algún medio físico o digital contenido de naturaleza sexual, no deseadas ni solicitadas por la persona receptora. 15. Difundir rumores o cualquier tipo de información sobre la vida sexual de una persona. 16. Mostrar deliberadamente partes íntimas del cuerpo a una o varias personas, sin consentimiento. 17. Video grabar, audio grabar, fotografiar o elaborar videos reales o simulados de contenido sexual íntimo de una persona sin su consentimiento o mediante engaño. 18. Exponer, distribuir, difundir, exhibir, reproducir, transmitir, comercializar, ofertar, intercambiar y compartir imágenes, conversaciones, audios o videos de contenido sexual íntimo de una persona a sabiendas de que no existe consentimiento, mediante materiales impresos, correo electrónico, mensajes telefónicos, redes sociales o cualquier medio tecnológico. 278 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR Dr. Juan Paura García SECRETARIO GENERAL 279 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 280 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  2. Solicitudes de la Secretaría de Igualdad e Inclusión para aprobar lo siguiente: a. Código de Ética de la UANL 281 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  282 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 30 de noviembre de 2023 283 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León -1 Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 30 de noviembre de 2023 TÍTULO PRIMERO: Disposiciones Generales TÍTULO SEGUNDO: De los Valores Institucionales TÍTULO TERCERO: De los Principios Éticos TÍTULO CUARTO: Consideraciones TRANSITORIO 284 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León -2 TÍTULO PRIMERO: Disposiciones Generales Artículo 1.- Las disposiciones establecidas en el presente Código son de observancia general para toda la Comunidad Universitaria. Artículo 2.- El presente Código tiene como fin establecer un marco de Valores Institucionales y Principios Éticos que guíen el comportamiento deseable de la Comunidad Universitaria, para formar un ambiente de respeto dentro y fuera de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 3.- La Misión vigente de la Universidad establece lo siguiente: Formar bachilleres, técnicos y profesionales competentes, competitivos e innovadores, socialmente responsables, con plena conciencia del entorno regional, nacional y mundial, con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, científico, tecnológico y cultural. Generar contribuciones oportunas, relevantes y trascendentes al avance de la ciencia, la tecnología, la innovación y las humanidades, y a la mejora del nivel de desarrollo humano de la sociedad nuevoleonesa y del País. Difundir y extender, con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura, atendiendo con particular cuidado su responsabilidad de mantener y acrecentar la vinculación con la comunidad en general. Artículo 4.- La Visión vigente de la Universidad establece lo siguiente: La Universidad Autónoma de Nuevo León es en 2030 reconocida mundialmente por ofrecer una educación integral de calidad para toda la vida, incluyente y equitativa; innovadora en la generación y aplicación del conocimiento, que trasciende por su responsabilidad social y aportaciones a la transformación de la sociedad. Artículo 5.- Para efectos del presente Código, se entenderá como: I. Comunidad Universitaria: Son todas las personas que realizan y participan en actividades de la Universidad Autónoma de Nuevo León. II. Código: Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León. III. Principios Éticos: Son criterios universales por los que se establecen deberes del comportamiento en sociedad, así como las bases mínimas a partir de las cuales se sostiene la validez de las normas. IV. Secretaría: Secretaría de Igualdad e Inclusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. V. Universidad: Universidad Autónoma de Nuevo León. VI. Valores Institucionales: Son cualidades ideales que orientan las estimaciones en el actuar de las personas. TÍTULO SEGUNDO: De los Valores Institucionales Artículo 6.- Toda persona integrante de la Comunidad Universitaria respaldará sus decisiones y acciones de acuerdo con los siguientes Valores Institucionales: I. Dignidad. Es el valor inherente que toda persona tiene por el mero hecho de ser persona, por lo cual debe ser tratada con respeto y considerada como un fin y no como un medio. II. Verdad. Correspondencia entre la realidad y su enunciación, tomando en cuenta los contextos en los que se enuncia. Para realizar sus propósitos y fines, la vida y el quehacer universitario se organizan y desenvuelven teniéndola como eje y fin. III. Libertad. Es la capacidad de elegir y actuar conforme a condiciones éticas, morales, legales y físicas de cada persona en el contexto universitario. IV. Igualdad. Es el reconocimiento de que todas las personas poseen los mismos derechos y 285 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León -3 V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. oportunidades, independientemente de su sexo, género, preferencia sexual, origen étnico, religión, opinión o cualquier otra condición. Equidad: Implica un trato justo a las personas a partir del reconocimiento de sus necesidades, capacidades y condiciones. Justicia. Es la actuación recta e imparcial de cada persona en función de lo que le corresponde. Honestidad. Es el respeto a la verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas; es decir, la congruencia entre el pensar, el decir y el hacer. Responsabilidad. Es la capacidad de las personas de comprometerse con sus decisiones y actos, así como de responder a las consecuencias de éstos. Tolerancia. Es el respeto, reconocimiento y apreciación a la pluralidad y diversidad de ideas, opiniones, creencias, modos de vida e ideologías. Solidaridad. Es el compromiso de colaboración entre las personas, emparentado con la compasión y la generosidad. Confianza: Es la convicción de que las personas actúan de acuerdo con los Valores Institucionales y Principios Éticos de este Código. TÍTULO TERCERO: De los Principios Éticos Artículo 7.- Toda persona de la Comunidad Universitaria se regirá por los siguientes Principios Éticos: I. Autonomía. Quienes integran la Comunidad Universitaria poseen la capacidad de gobernarse a sí mismos, de acuerdo con los Valores Institucionales y Principios Éticos de este Código. II. Respeto. Quienes integran la Comunidad Universitaria brindan un trato digno a las personas, la naturaleza y el medio ambiente, así como a las instituciones y sus normativas. III. Integridad. Quienes integran la Comunidad Universitaria actúan con rectitud y probidad en búsqueda de la verdad, apartándose de conductas y prácticas relacionadas con la simulación y el engaño. IV. Inclusión. Quienes integran la Comunidad Universitaria aceptan la diversidad de las personas y grupos sociales, reconociendo la igualdad de oportunidades para realizarse. V. Perspectiva de género. Quienes integran la Comunidad Universitaria evitan la desigualdad, discriminación y violencia por motivos de género, coadyuvando en la construcción de entornos armoniosos y pacíficos. VI. Sustentabilidad: Quienes integran la Comunidad Universitaria propician una mejora continua en su comportamiento cotidiano sustentable, orientándolo hacia el uso inteligente y respetuoso del medio ambiente, de las repercusiones económicas y su impacto sobre el desarrollo social. VII. Legalidad: Quienes integran la Comunidad Universitaria actúan conforme a las normas vigentes. TÍTULO CUARTO: Consideraciones Artículo 8.- La Secretaría será la encargada de difundir el Código al interior de la Universidad. Artículo 9.- El presente Código deberá ser revisado por la Secretaría, cuando menos cada tres años, y realizar adecuaciones en caso de requerirse. TRANSITORIO PRIMERO.- El presente Código entrará en vigor al día siguiente de su aprobación por el Consejo Universitario. 286 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR Dr. Juan Paura García SECRETARIO GENERAL 287 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 288 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  2. Solicitudes de la Secretaría de Igualdad e Inclusión para aprobar lo siguiente: b. Protocolo de Cultura para la Paz de la UANL 289 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  290 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  291 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 30 de noviembre de 2023 292 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León -1 Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León Aprobado el 30 de noviembre de 2023 Capítulo I: Capítulo II: Capítulo III: Capítulo IV: Capítulo V: Capítulo VI: Capítulo VII: Disposiciones Generales Marco Normativo Objetivos Acciones Vinculación con Programas y Estrategias Universitarias Evaluación y Seguimiento Operatividad y Responsabilidad 293 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León -2 CAPÍTULO I Disposiciones Generales En la actualidad, la paz es un factor que determina el desarrollo de los países, por lo que se ha integrado en todos los sectores, tanto públicos como privados, a nivel internacional, nacional y local. La paz requiere una instrumentalización que ha ido construyéndose mediante principios, políticas y normas, es un factor de desarrollo y un elemento sustantivo de las políticas de bienestar social en el mundo, y constituye especial interés para la educación, la prevención y erradicación de los diversos tipos de violencia en pro de una vida digna, incluyente e igualitaria. La Universidad Autónoma de Nuevo León, consciente de su rol social como generadora de cultura, ha asumido su compromiso para prevenir, atender, sancionar y erradicar todos los tipos y modalidades de violencia, incluyendo la de género. Ha gestionado acciones para la atención de casos de violencia dentro del contexto universitario, implementando estrategias para la igualdad de género y de cultura de paz. Por lo que se ha propuesto crear un Protocolo de Cultura para la Paz que permita instrumentalizar la paz y la prevención de las violencias de forma institucional en sus procesos académicos, investigativos, administrativos, deportivos, de vinculación y gestión. Principios Los principios de una Cultura para la Paz en la Universidad son aquellos que promueven el respeto, la igualdad, la dignidad, la calidad de vida, el bienestar, la solidaridad, la democracia, la justicia y los derechos humanos entre los miembros de la comunidad educativa. Respeto a la Vida y a la Dignidad Humana: Es un principio que reconoce el valor y la dignidad de todo ser humano y de toda forma de vida natural; implica el respeto hacia uno mismo y hacia los demás. Se expresa a través de conductas y acciones personales que respetan la vida y procuran no hacer daño ni poner en peligro la vida tanto propia como de otros seres, implica asimismo mantener conductas y actitudes que permitan disfrutar la vida y valorar la existencia. Igualdad: La igualdad se refiere al trato idéntico que se da a todas las personas sin importar sus diferencias y abarca todos los tipos de igualdad que deban ser procurados: igualdad de género, igualdad social, igualdad de oportunidades, igualdad natural, igualdad política, igualdad jurídica, etcétera. Rechazo a la Violencia: Conjunto de actitudes y conductas manifiestas que no aceptan ni toleran ninguna forma o tipo de violencia (física, psicológica, económica, verbal, sexual o de carácter estructural) hacia cualquier ciudadano, estas actitudes implican defender la promoción de los derechos humanos procurando la dignidad y el bienestar de todas las personas. Democracia: Reconocida como un sistema social o un estilo de vida que reconoce y respeta la libertad e igualdad como valores esenciales de los seres humanos ante la ley y promueve el respeto mutuo, la solidaridad social, el bienestar y la calidad de vida. Libertad: Principio enfocado en la capacidad de las personas para expresar opinión, participar y tomar decisiones en los aspectos que se relacionan con su vida; implica la procuración y el respeto al libre albedrío, así como a las facultades de acción de cada persona. Justicia: Principio moral y ético que busca el bien común procurando garantizar el orden y la paz en una sociedad desde el respeto a la dignidad humana. Solidaridad: Principio de convivencia social que busca contribuir a un mundo más justo y humano promoviendo tanto la empatía entre personas como la empatía social (entre grupos), con la generación de acciones de ayuda desinteresada ante cualquier situación que la requiera. 294 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León -3 Bienestar y calidad de vida: Principio que se sustenta en el buen vivir, en el vivir bien de todas las personas, que procura la felicidad desde la perspectiva del bienestar subjetivo percibido respetando los intereses de los demás. CAPÍTULO II Marco Normativo • Este Protocolo de Cultura para la Paz se diseña e implementa conforme a la Visión que señala que la UANL es en 2030 un referente internacional por su calidad educativa, inclusión, equidad, generación y aplicación innovadora del conocimiento con un alto sentido de responsabilidad social, que contribuye y trasciende en la transformación y el bienestar de la sociedad. • Considerando que la paz, la no violencia y la igualdad sustantiva son elementos constitutivos de la educación fundamentados en el Objetivo 4 de Educación de Calidad, en el Objetivo 5 de Igualdad de Género, así como en el Objetivo 16 Paz, Justicia e Instituciones Sólidas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible declarados por la ONU en el 2015, se han asumido en los diversos órdenes de gobierno, de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo de México 2019 – 2024. • Destacando que la Constitución del Estado de Nuevo León, desde 2022, establece a la paz como una garantía en su artículo 22 párrafo segundo: “Todas las personas tienen derecho a la paz, a la convivencia pacífica y solidaria, a la seguridad ciudadana y a vivir libre de amenazas generadas por el ejercicio de cualquier tipo de violencia y la comisión de delitos.” • Y derivado del Plan Integral de Cultura de Paz de la ANUIES, de febrero de 2020, así como de la incorporación de la UANL al Grupo Redactor de Paz de la ANUIES desde el 2020, hoy constituido en RED Nacional para la Paz que coordina la UANL, tiene entre sus fines que las IES del país integren a la paz como un eje trasversal en todos sus procesos de gestión institucional, académicos, investigativos y de prestación de servicios. • De acuerdo con el Plan de Desarrollo Institucional 2022 - 2030 de la UANL, en sus funciones sustantivas de desarrollo cultural, conforme a la declaración de valores de igualdad, tolerancia, solidaridad, respeto, en concordancia con los atributos de perspectiva de género; a su eje rector 4 de Desarrollo Cultural y Humano y conforme a su eje transversal 4.1 de Responsabilidad Social que establece la política 2 de “propiciar la formación de ciudadanos íntegros que participen en la construcción de la paz…”. • En cumplimiento con el Modelo Académico 2020 que, en su tercera versión de junio de 2020, destaca entre sus competencias generales “…la cultura de paz, la aceptación de la diversidad y el desarrollo sustentable…” así como en la categoría de Competencias Personales y de Interacción Social, en su numeral 11 establece: “Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, paz, respeto a la naturaleza, integridad, comportamiento ético y justicia, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sustentable”, que se materializan en el Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) con las UAs vinculadas directamente a “…la educación para apoyar la convivencia en paz, la salvaguarda de los derechos humanos, la equidad, la aceptación de la diversidad…”, esto como parte de la estrategia de ciudadanía mundial. • En cumplimiento con el artículo 8, fracción X de la Ley General de Educación que en específico señala: “La cultura de la paz y la resolución pacífica de los conflictos, así como la promoción del valor de la igualdad, la justicia, la solidaridad, la cultura de la legalidad y el respeto a los derechos humanos”; y el articulo 10 sobre los criterios para la elaboración de políticas en materia de educación superior. • Y, a la firma del Convenio Marco de Colaboración para el Apoyo Financiero suscrito por la SEP, el Gobierno del Estado y la UANL, de 13 de enero de 2016; a la Firma del Anexo de Ejecución del Convenio Marco de Colaboración para el Apoyo Financiero de 2016, suscrito por el Rector Dr. Santos Guzmán López el 02 de enero de 2023, y conforme a la cláusula quinta, inciso g) la Universidad se comprometió a llevar a cabo acciones en materia de Cultura de la Paz, que estén previamente aprobadas por su Máxima Autoridad Colegiada Universitaria. 295 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León -4 CAPÍTULO III Objetivos Objetivo General Contribuir al desarrollo integral, la convivencia armónica y la calidad educativa de la Institución con el establecimiento de acciones y mecanismos para promover una cultura para la paz, a través de prevenir, atender, sancionar y erradicar cualquier forma de violencia que atente contra la dignidad, los derechos, la calidad de vida y el bienestar de las personas que integran dicha comunidad, educando integralmente al estudiantado en los valores de respeto, inclusión, no violencia y no discriminación para toda la comunidad universitaria. Objetivos Específicos • Sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia de la cultura para la paz mediante acciones permanentes como campañas, talleres, conferencias y actividades culturales y artísticas. • Generar estrategias de transversalización de la cultura para la paz que impacten en la adecuación del Modelo Educativo, en los Modelos Académicos y en los documentos institucionales donde corresponda para hacer de la paz un tema generalizado. • Capacitar al personal docente, administrativo y de seguridad en la prevención, detección, atención y derivación de casos de violencia directa, cultural y o estructural, así como en el uso de técnicas de mediación, negociación y resolución pacífica de conflictos. • Diseñar estrategias de operatividad de la paz para contar con unidades por dependencia que apoyen la culturización de la paz y la formación de agentes de paz. • Promover programas académicos específicos y la creación de Cuerpos Académicos específicos en temas de paz que permitan la instrumentalización de la cultura de paz. • Evaluar periódicamente el impacto y la efectividad del Protocolo de Cultura para la Paz, mediante indicadores e instrumentos de medición para proponer las mejoras necesarias. • Impulsar y generar las plataformas necesarias para que la Universidad sea líder en la investigación para la paz. • Incrementar los grupos y redes de investigación enfocados en el tema de la cultura para la paz a nivel nacional e internacional. CAPÍTULO IV Acciones • Actualizar el Modelo Educativo y los Modelos Académicos de la Universidad integrando como eje transversal a la paz, que nos permitirá constituir a la paz en los diferentes niveles de estudio que ofrece la Universidad, como son el medio superior y el superior, este último constituido por los programas de técnico superior universitario (TSU), profesional asociado (PA), licenciatura y en el de posgrado incorporando la paz a la Visión de la UANL. • Fomentar la generación de bienestar social desde la individualidad de las personas y sus intereses en pro de la felicidad y la paz de cada uno. • Impulsar la paz como estilo de vida desde la docencia, la investigación, la vinculación y la gestión. • Fomentar el aprendizaje de los valores, actitudes, conocimientos y habilidades necesarios para construir una cultura para la paz, en especial desde el respeto. • Formar agentes de paz de manera trasversal en todas las áreas y dependencias de la Universidad. • Desarrollar líneas de generación y aplicación del conocimiento en los programas académicos e investigativos de la oferta educativa de la Universidad que fomenten la paz y la eliminación de todas las violencias. • Establecer un sistema de trabajo colaborativo con las demás áreas universitarias que atienden violencias específicas para generar estrategias de mayor alcance y eficacia en la erradicación de casos en la Institución, no limitándose sólo a la violencia de género o discriminación. • Desarrollar en el estudiantado una actitud crítica, reflexiva y dialógica frente a los problemas 296 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León -5 sociales y personales, para buscar soluciones pacíficas y creativas a los conflictos. • Promover activamente la seguridad humana dentro de la Universidad, contribuir a un entorno seguro y sano que proteja la integridad física, psicológica y moral de las personas, y garantizar el acceso a los recursos básicos para una vida digna. • Contribuir al desarrollo y a un medio ambiente sostenible, que facilita el progreso social, económico y cultural de la comunidad universitaria, respetando el equilibrio ecológico y los derechos de las generaciones presentes y futuras. • Educar para ejercer y validar el derecho a disentir de forma pacífica y responsable frente a las situaciones percibidas como injusticias, opresión o violación de los derechos humanos. • Formar ciudadanos defensores de los propios derechos y los derechos de los demás frente a agresiones, discriminaciones o exclusiones, utilizando medios no violentos. • Participar activamente en el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas y las comunidades, especialmente de las más vulnerables o marginadas. • Contribuir para garantizar el acceso a la información veraz, plural y diversa, así como el ejercicio de la libertad de expresión y opinión. • Crear vinculación intra e interinstitucional en favor del aumento de grupos de investigación para la paz y de redes nacionales e internacionales de investigadores en el tema. • Formar agentes de paz, posicionando a la UANL como la primera universidad del país en aplicar esta metodología de “empoderamiento pacifista”, constituyéndola como una estrategia de alto impacto de la UANL en la sociedad. • Vinculación interinstitucional con organismos gubernamentales, ONG´s e instituciones educativas en materia de igualdad de género, no discriminación y una vida libre de violencias. • Organizar eventos nacionales e internacionales que convoquen a expertas y expertos en los temas de educación y cultura para la paz, resolución de conflictos, en coordinación con la RED Nacional para la Paz de la ANUIES. • Dar continuidad a los trabajos del Plan Integral de Cultura de Paz desde las Instituciones de Educación Superior de la ANUIES, en coordinación con la RED Nacional para la Paz, que actualmente coordina la UANL. CAPÍTULO V Vinculación con Programas y Estrategias Universitarias Promover una convivencia universitaria libre de todo tipo de violencias basada en los principios de la cultura para la paz. Marco Normativo Institucional: Fortalecer la normatividad institucional para favorecer una vida libre de todo tipo de violencia basada en la calidad de vida, el bienestar, la igualdad, el respeto y la no discriminación. Perspectiva de Género: Visión científica, analítica, crítica y política que permite construir una sociedad en donde la condición femenina, masculina o cualquier otra que se considere tengan el mismo valor, igualdad de derechos y oportunidades. Formación y Actualización Pedagógica: Fortalecer la formación académica con planes y programas de estudio transversales que interioricen y normalicen la cultura para la paz como un estilo de vida. Fomento a la investigación: Fortalecer la investigación multidisciplinar y multidimensional de forma transversal a través de las áreas y mecanismos actuales que conforman el sistema de investigación universitario. Seguridad institucional: Coadyuvar a mejorar el entorno de convivencia universitaria para aumentar la percepción de calidad de vida, bienestar y seguridad en la permanencia dentro de los campus universitarios. 297 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León -6 CAPÍTULO VI Evaluación y Seguimiento Para que este protocolo sea efectivo se requiere de un seguimiento que permita verificar su cumplimiento, evaluar su impacto y resolver los posibles obstáculos o desafíos que surjan en el proceso. Algunas posibles estrategias de seguimiento son: • Establecer una comisión mixta de seguimiento integrada para monitorear el avance de la implementación del protocolo, verificar las acciones y documentar los resultados y áreas de oportunidad. • Elaborar un plan de acción con metas, indicadores, plazos y responsables como hoja de ruta para orientar el seguimiento y la evaluación del protocolo, así como para identificar los logros, las dificultades y las áreas de mejora. • Realizar informes periódicos sobre el estado del protocolo, que incluyan datos cuantitativos y cualitativos, testimonios, evidencias y recomendaciones para garantizar la transparencia, la rendición de cuentas y la participación universitaria. • Crear espacios de participación e intercambio como foros, mesas redondas, consultas o audiencias donde se puedan expresar las opiniones, demandas, propuestas y expectativas sobre el protocolo y su implementación. • Solicitar el apoyo técnico y financiero de los organismos correspondientes especializados para fortalecer las capacidades institucionales y sociales para el seguimiento del protocolo. Asimismo, se podrá recurrir a la asesoría de expertos o personalidades reconocidas en el ámbito de la paz a nivel mundial. Prospectiva La UANL será reconocida por ser un agente de cambio promotora de la cultura para la paz, proporcionándole a la sociedad elementos para mejorar su calidad de vida y resolver sus conflictos. La UANL apoyará como institución educativa la disminución de la violencia estructural a través de la paz estructural. La UANL promoverá asertivamente el bienestar social generando acciones de alto impacto que eleven el nivel de calidad de vida de la sociedad. La UANL se posicionará como una de las primeras universidades del país con un Protocolo de Cultura para la Paz manteniéndose a la vanguardia como institución pro paz a través de sus programas educativos, investigativos y procesos de gestión. La UANL cumple con el compromiso del Anexo de Ejecución del Convenio Marco de Colaboración para el Apoyo Financiero de fecha 13 de enero de 2016, suscrito por la Universidad el 02 de enero de 2023, en lo establecido en la Cláusula Quinta, inciso g). La UANL asume el reto de fortalecer estos compromisos y generar una cultura para la paz en toda su comunidad universitaria, áreas y sectores sociales de influencia, constituyéndose como una Universidad promotora y formadora de agentes de paz. CAPÍTULO VII Operatividad y Responsabilidad La implementación y acción del Protocolo de Cultura para la Paz queda a cargo de la Secretaría de Igualdad e Inclusión de la UANL, a través de la Dirección de Cultura para la Paz y sus áreas de apoyo, desde donde se coordinarán las acciones necesarias en las áreas de interés, a través de la docencia, investigación, vinculación, gestión y aplicación del conocimiento. 298 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Leyes y Reglamentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Protocolo de Cultura para la Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León -7 Los objetivos principales en los que se enfocará el trabajo de la Secretaría de Igualdad e Inclusión de la UANL a través de la Dirección de Cultura para la Paz son: • Coordinar las acciones de educación y cultura para la paz que fomenten su transversalidad en el Modelo Educativo y Modelos Académicos de la UANL. • Integrar transversalmente la paz en los planes estratégicos de la Rectoría. • Integrar transversalmente la paz en el Modelo Educativo y en los Modelos Académicos (bachillerato, licenciatura, posgrado e investigación) de la UANL. • Crear un plan estratégico permanente para la formación de la comunidad universitaria en Cultura para la Paz. • Gestionar planes y programas educativos para que se cumplan los objetivos de la Cultura para la Paz en el contexto universitario. 299 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. med. Santos Guzmán López RECTOR Dr. Juan Paura García SECRETARIO GENERAL 300 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 301 �II. INFORME DE COMISIONES F) Comisión Especial de Radio y Televisión �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  1. Solicitud del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión para aprobar los criterios, las reglas y los mecanismos del Sistema de Radio y Televisión de la UANL. 303 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  304 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL CRITERIOS PARA ASEGURAR LA INDEPENDENCIA EDITORIAL IMPARCIAL Y OBJETIVA, EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Página 1 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 305 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL El CONSEJO CIUDADANO DEL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN de conformidad con lo establecido en el artículo 5 fracción I, del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, elabora los presentes: CRITERIOS PARA ASEGURAR LA INDEPENDENCIA EDITORIAL IMPARCIAL Y OBJETIVA, EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. ANTECEDENTES. La Universidad Autónoma del Nuevo León en su carácter de concesionaria para el uso y aprovechamiento de bandas de frecuencia del espectro radioeléctrico para Uso Público, se encuentra obligada a cumplir con lo establecido en el artículo 86 de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, dentro de estas obligaciones se encuentra la de establecer criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva. Asimismo, de conformidad con el artículo 8 fracción IV inciso a) de los Lineamientos Generales para el Título Cuarto de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, se estableció que los concesionarios del espectro radioeléctrico para Uso Público deberán contar con reglas para la conformación de un Consejo Ciudadano plural, que garanticen una elección transparente y democrática de sus miembros, así como su funcionamiento independiente y eficaz para garantizar su independencia editorial, la participación ciudadana y la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales. Página 2 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 306 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL En ese sentido, el Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su sesión celebrada el pasado 21 de marzo de 2023, aprobó el “Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León” (Reglamento), cumpliendo así con la obligación de emitir las reglas para la conformación de un Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, instituyéndolo como un órgano plural de representación social el cual opera con los recursos humanos, materiales y financieros que le proporcione la Universidad. Mediante el Reglamento, se creó la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Comisión) mediante el artículo 3 fracción IV, a quien se le confirieron diversas atribuciones, como emitir la convocatoria para la elección de Consejeros Ciudadanos y proponerlos al Honorable Consejo Universitario para su elección de conformidad con los artículo 5 fracción VI, 7 y 10; conocer de las resoluciones, opiniones y recomendaciones que le someta a consideración el Consejo Ciudadano para atender el procedimiento legislativo universitario de conformidad con el artículo 6; así como resolver cualquier asunto no previsto en el Reglamento con la opinión de la Abogacía General de la UANL, de conformidad con el artículo transitorio tercero del referido ordenamiento. Asimismo, la fracción I del artículo 5 del Reglamento, señala que es atribución del Consejo Ciudadano emitir los Criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva en el Sistema de Radio y Televisión de la UANL. De igual forma, en el artículo 7 del Reglamento se estableció que para la integración del Consejo Ciudadano la Comisión emitiría una Convocatoria pública abierta, misma que fue publicada el 3 de julio de 2023, y el 17 de agosto Página 3 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 307 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL siguiente fueron designados los integrantes del Consejo Ciudadano por el Honorable Consejo Universitario, previo proceso de selección de aspirantes para ocupar el cargo de Consejeros Ciudadanos. El Consejo Ciudadano, en ejercicio de sus atribuciones mediante sesión celebrada el 13 de noviembre de 2023 emitió los Criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva en el Sistema de Radio y Televisión de la UANL, sometiéndolos a consideración de la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario con la finalidad de que lleve a cabo el procedimiento correspondiente, y sean aprobados por el Honorable Consejo Universitario, de conformidad con el artículo 6 y tercero transitorio del Reglamento. CONSIDERACIONES El Sistema de Radio y Televisión de la UANL, tiene la finalidad el ser un referente de cobertura y línea editorial para el resto de los medios y que sus contenidos sean el reflejo de una sociedad que necesita más pluralismo e información, encauzándose hacia la consolidación de aspectos torales como el privilegio de la independencia editorial, la garantía del financiamiento a través de diversos mecanismos y la desvinculación de los intereses coyunturales o políticos de los gobernantes en turno. Por ello, a través de sus concesiones de radiodifusión se ha encargado de promover, difundir y brindar información veraz, imparcial y equilibrada a través de una propuesta integral de programación y diseño visual, conformando una herramienta de información educativa, otorgando espacios de expresión y esparcimiento. Es un referente de innovación al ofrecer excelente información Página 4 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 308 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL y contenido audiovisual, conduciéndose siempre bajo los valores universitarios asegurando que sus contenidos responden a las necesidades de información y comunicación de la sociedad en un contexto de transparencia y diversidad como condiciones indispensables para llevar los beneficios de la cultura a toda la audiencia. Por lo señalado, este Consejo Ciudadano emite los Criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva de la UANL, los cuales deberán coadyuvar al buen desarrollo de las tareas de producción y difusión de contenidos de las estaciones de radiodifusión de la UANL, mismos que se presentan a continuación: CRITERIOS PARA ASEGURAR LA INDEPENDENCIA EDITORIAL IMPARCIAL Y OBJETIVA, EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 1. Responsabilidad social. Por lo que hace a la libertad de expresión contemplado en el artículo 6 Constitucional, para el buen desarrollo de las tareas de producción y difusión de los contenidos de los programas transmitidos a través de las frecuencias que el IFT otorgo a la UANL, corresponde a todo el personal que participe en ella, la obligación de reconocer y asumir, de acuerdo con sus respectivas competencias, las consecuencias legales que se deriven del manejo de la información y la opinión en los programas creados, producidos y transmitidos al aire. En cada uno de los programas se deberá reflejar y respetar la pluralidad de puntos de vista, opiniones y enfoques del personal que labora en ella en el tratamiento de la información que conforman sus programas con el fin de ofrecer, con imparcialidad, al público escucha, la diversidad de ideas y expresiones del pensamiento que reflejan el movimiento de la sociedad. Página 5 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 309 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL 2. Respeto. Se entiende el respeto como un valor humano, sustentado en la atención, consideración, educación y cortesía que rige entre los participantes de la creación, producción y transmisión de los programas de radiodifusión. Atendiendo a tal principio, deberá ejercer la libertad de expresión a través de sus programas, con respeto a la vida privada y sin discriminación alguna. 3. Imparcialidad. En el procesamiento de la información, no se tomará favoritismo a favor o en contra de alguien o algo, por lo tanto, no tomará partido, ni omitirá hechos o los seleccionará de manera dolosa; por el contrario, los deberá exponer a partir de diversos puntos de vista y proceder con imparcialidad. 4. Pluralidad. Promover la diversidad de puntos de vista, los cuales estarán alineados a la objetividad y alejados de juicios tendenciosos, intereses o condiciones previamente determinadas. En todo suceso referido, difundido y analizado, buscará la diversidad de enfoques y opiniones, respetando la expresión de ideas de las partes involucradas. 5. Probidad. Quienes participan en las estaciones de radiodifusión adquieren el compromiso de trabajar con honestidad, dedicación, profesionalismo, cortesía, discreción, disciplina, armonía y respeto. 6. Veracidad. Este valor se funda en criterios y argumentos de verdad documentada, al informar y opinar de los hechos, sucesos, acontecimientos presentes y pasados. Los criterios y argumentos de verdad se sustentan en la búsqueda de información plural, exhaustiva, minuciosa y en la equilibrada ponderación de los datos, redacción y edición de los contenidos de los programas. 7. Garantizar el derecho a la información. La UANL deberá garantizar el derecho a la información a través de sus contenidos, respetando su línea editorial. Como obligación principal será avocarse a crear contenidos de Página 6 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 310 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL acuerdo a las necesidades de las audiencias, y los fines de sus concesiones, respetando en todo momento los derechos fundamentales contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 8. Respeto a la pluralidad. Se deberán respetar las identidades culturales, la diversidad, lingüística, las religiones y los usos y costumbres de los distintos sectores sociales y, en particular de los grupos minoritarios. 9. Aseguramiento de la independencia. En la expresión de las ideas, el manejo de la información y la opinión, en todos los programas producidos y/o transmitidos por las estaciones universitarias, por lo que no favorecerá intereses particulares, políticos y económicos de funcionarios o candidatos de elección popular; tampoco de los gobiernos locales, estatal y federal; incluidos los partidos políticos, empresas, instituciones y organizaciones no gubernamentales. 10. Libertad de expresión. Fomentar el ejercicio de la libertad de expresión, opiniones y mensajes, a partir de la investigación de fuentes contrastadas y con opiniones expresadas que no presenten sesgos ideológicos, religiosos o políticos. Se ejercerá en los términos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los tratados internacionales y las leyes aplicables. La finalidad será contribuir en la construcción de una ciudadanía informada, crítica y participativa. 11. Accesibilidad. Garantizar que el acceso a la radiodifusión para todos los segmentos de la sociedad, sea ejercido en igualdad de oportunidades. 12. Claridad de información. Evitar limitar o restringir injustamente la libertad de creación y expresión de los conductores, locutores y programadores de la emisora que en el desempeño de sus funciones quieran externar sus opiniones personales, siempre y cuando estos a su vez dejen en claro, que se trata de ideas propias y no de las de la emisora en particular ni de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 7 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 311 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL 13. Igualdad de género. Garantice la presencia de opiniones y enfoques diversos con la finalidad de sumar en la construcción de una cultura de igualdad de género. Siendo promotora de la participación de las mujeres en cualquier espacio. 14. Diversidad de contenidos. Brinde a la sociedad una amplia variedad de géneros radiofónicos y televisivos para todas las audiencias, incluyendo a las audiencias infantiles. Para ello, se deberá proteger el bienestar de los menores de edad participantes en las producciones y como audiencia, considerando responsablemente el efecto que cualquiera de los contenidos de los programas radiofónicos y televisivos pudiera tener en ellos, por lo que deberá producir y transmitir contenidos en apego a las siguientes directrices: i. ii. iii. iv. v. Se deberá respetar la dignidad y los derechos de cada niño en todo caso y evento; En las entrevistas con niños y la información sobre estos, se deberá prestar una atención especial al derecho de cada niño a la intimidad y la confidencialidad, hacer oír sus opiniones, participar en las decisiones que les afecten y protegerse contra el daño y las represalias, incluido el aspecto potencial de estos dos últimos peligros; Se deberán proteger y promover los derechos fundamentales de cada niño por encima de cualquier otra consideración; Al intentar determinar los intereses fundamentales de cada niño, se deberá tener en cuenta el derecho del niño a que sus opiniones sean tomadas en consideración de conformidad con la edad y la madurez de cada niño; Las personas más cercanas a cada niño y que mejor puedan evaluar su situación, deberá ser consultadas sobre los aspectos políticos, sociales y culturales de todo reportaje; Página 8 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 312 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL vi. vii. viii. ix. x. xi. xii. xiii. No deberá publicarse una historia o una imagen que pudieran poner al niño o a sus familiares, en peligro, aun cuando se cambien o no se utilicen las identidades. No dañar en ningún modo al niño, evitando las preguntas, las actitudes o lo comentarios que impliquen juicios de valor, que sean insensibles a los valores culturales, que pongan al niño en peligro o que lo expongan a la humillación, o reactiven el dolor y la pena debidos a acontecimientos traumáticos vividos, es decir evitar la revictimización; No discriminar, a la hora de elegir a los niños que serán entrevistados, por razones de género, raza, edad, religión, situación, formación académica o capacidades físicas; No inducir a la interpretación. No debe pedirse a los niños que cuenten una historia o actúen de un modo que no forme parte de su propia historia; Asegurarse de que el niño, o su tutor, sepa que está hablando con un periodista. Explicar la finalidad de la entrevista y su uso previsto; Obtener el permiso del niño y de su tutor para todas las entrevistas, grabaciones en video y, si es posible, las fotografías documentales. Cuando sea necesario, este permiso debe obtenerse por escrito. El permiso debe obtenerse en circunstancias que garanticen que no se fuerza en modo alguno al niño ni a su tutor, y que estos comprenden que forman parte de una historia que podía difundirse en el ámbito local y globalmente; Prestar atención al lugar y al modo en que se entreviste al niño, limitar el número de entrevistadores y fotógrafos, procurar asegurarse de que los niños están cómodos y son capaces de contar su historia sin presión exterior, entre otros del propio entrevistador: 15. No discriminación. Evitar cualquier muestra de discriminación religiosa, política, racial, cultural, lingüística o de género, y espetar a los contenidos Página 9 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 313 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL en los que aparezcan o se refieran a personas con algún tipo de discapacidad: i. ii. iii. iv. v. vi. vii. Usar términos correctos al hablar; No usar juicios de valor; Priorizar a la persona y no a la discapacidad; Mencionar su discapacidad, solo si es pertinente para la historia; No estereotipar; Promover el reconocimiento de sus capacidades, méritos y habilidades, así como la necesidad de su atención y respecto; y No dañar la identidad de las personas discapacitadas o de grupos étnicos y brindarles, siempre, un trato respetuoso, no moralizante ni chantajista. Visibilizar sus protagonismos como parte de la construcción democrática del país. 16. Publicidad. Contar con acceso a la guía de programación a través de un número telefónico; 17. Creatividad. Oriente la creatividad e innovación en los géneros y en las estructuras radiofónicas y televisivas en formatos unitarios o combinados mediante: i. ii. iii. iv. Uso correcto del idioma español; Uso adecuado de los géneros radiofónicos y televisivos según los contenidos y los tratamientos de los programas; Conocimiento y aplicación creativa del lenguaje radiofónico y televisivo, y Fomento a la experimentación y al radio arte. ARTÍCULOS TRANSITORIOS Página 10 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 314 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL Primero. Los presentes Criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva, en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su relevancia y observación obligatoria, se someten a consideración de la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para llevar a cabo el procedimiento correspondiente, de conformidad con lo establecido en el artículo 6 y Tercero Transitorio del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y sean aprobados por el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Segundo. Una vez aprobados los Criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva, en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León por el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se publicarán en la Gaceta Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Tercero. Los presentes Criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva, en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, son de observancia obligatoria y entrarán en vigor al día siguiente de su aprobación por las autoridades universitarias correspondientes y serán publicados en la Gaceta Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Cuarto. La interpretación de los presentes Criterios para asegurar la independencia editorial imparcial y objetiva, en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, será realizada por el Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 11 de 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 315 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL REGLAS PARA LA EXPRESIÓN DE DIVERSIDADES IDEOLÓGICAS, ÉTNICAS Y CULTURALES EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Página 1 de 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 316 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL El CONSEJO CIUDADANO DEL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN de conformidad con lo establecido en el artículo 5 fracción V, del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, elabora las presentes: REGLAS PARA LA EXPRESIÓN DE DIVERSIDADES IDEOLÓGICAS, ÉTNICAS Y CULTURALES EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ANTECEDENTES. La Universidad Autónoma del Nuevo León en su carácter de concesionaria para el uso y aprovechamiento de bandas de frecuencia del espectro radioeléctrico para Uso Público, se encuentra obligada a cumplir con lo establecido en el artículo 86 de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, dentro de estas obligaciones se encuentra la de establecer reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales. Asimismo, de conformidad con el artículo 8 fracción IV inciso a) de los Lineamientos Generales para el Título Cuarto de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, se estableció que los concesionarios del espectro radioeléctrico para Uso Público deberán contar con reglas para la conformación de un Consejo Ciudadano plural, que garanticen una elección transparente y democrática de sus miembros, así como su funcionamiento independiente y eficaz para garantizar su independencia editorial, la participación ciudadana y la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales. Página 2 de 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 317 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL En ese sentido, el Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su sesión celebrada el pasado 21 de marzo de 2023, aprobó el “Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León” (Reglamento), cumpliendo así con la obligación de emitir las reglas para la conformación de un Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, instituyéndolo como un órgano plural de representación social el cual opera con los recursos humanos, materiales y financieros que le proporcione la Universidad. Mediante el Reglamento, se creó la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Comisión) mediante el artículo 3 fracción IV, a quien se le confirieron diversas atribuciones, como emitir la convocatoria para la elección de Consejeros Ciudadanos y proponerlos al Honorable Consejo Universitario para su elección de conformidad con los artículo 5 fracción VI, 7 y 10; conocer de las resoluciones, opiniones y recomendaciones que le someta a consideración el Consejo Ciudadano para atender el procedimiento legislativo universitario de conformidad con el artículo 6; así como resolver cualquier asunto no previsto en el Reglamento con la opinión de la Abogacía General de la UANL, de conformidad con el artículo transitorio tercero del referido ordenamiento. Asimismo, la fracción V del artículo 5 del Reglamento, señala que es atribución del Consejo Ciudadano emitir las Reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. De igual forma, en el artículo 7 del Reglamento se estableció que para la integración del Consejo Ciudadano la Comisión emitiría una Convocatoria pública abierta, misma que fue publicada el 3 de julio de 2023, y el 17 de agosto Página 3 de 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 318 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL siguiente fueron designados los integrantes del Consejo Ciudadano por el Honorable Consejo Universitario, previo proceso de selección de aspirantes para ocupar el cargo de Consejeros Ciudadanos. El Consejo Ciudadano, en ejercicio de sus atribuciones mediante sesión celebrada el 13 de noviembre de 2023 emitió las Reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, sometiéndolas a consideración de la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario con la finalidad de que lleve a cabo el procedimiento correspondiente, y sean aprobados por el Honorable Consejo Universitario, de conformidad con el artículo 6 y tercero transitorio del Reglamento. CONSIDERACIONES La Universidad Autónoma de Nuevo León es un referente Internacional por su calidad educativa, inclusión, equidad, generación y aplicación innovadora del conocimiento con un amplio sentido de responsabilidad social que contribuye y trasciende en la transformación y el bienestar de la sociedad, está comprometida en ofrecer una educación integral de calidad para toda la vida, incluyente y equitativa; innovadora en la generación y aplicación del conocimiento que trasciende por su responsabilidad social y aportaciones a la transformación de la sociedad. Con base en lo anterior, resulta necesario implementar reglas que garanticen la expresión de la diversidad, las cuales deberán coadyuvar al buen desarrollo de las funciones de producción y difusión de contenidos, teniendo como propósito fundamental el reconocimiento a la dignidad humana y al valor inherente a los derechos humanos de todos los miembros de la sociedad; por lo cual, las concesiones de radiodifusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su carácter de uso público, emiten las presentes: Página 4 de 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 319 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL REGLAS PARA LA EXPRESIÓN DE DIVERSIDADES IDEOLÓGICAS, ÉTNICAS Y CULTURALES EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN La expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales, se garantizará a través de las siguientes reglas: 1. Enriquecer el debate regional, nacional y mundial, desde la visión de las diferencias sociales, culturales y políticas, mediante la contextualización y muestra de las distintas realidades de las sociedades contemporáneas. 2. Incidir en la formación de una audiencia crítica y reflexiva, al constituirse como un espacio para la libre expresión de las ideas relacionadas con la sustentabilidad, lo social, político, científico, artístico y deportivo, a fin de participar en la construcción de una ciudadanía informada y participativa. 3. Contribuir a la apropiación y ejercicio pleno de valores como el respeto y la tolerancia. 4. Coadyuvar al reconocimiento y aceptación de las diferencias ideológicas, étnicas, lingüísticas, religiosas, de género, entre otras. 5. Fomentar una cultura de protección a las infancias, las juventudes, las personas con discapacidad y a las personas adultas mayores. 6. Proteger el bienestar de los menores de edad participantes en las producciones y a los radioescuchas, considerando responsablemente el efecto que cualquiera de los contenidos de los programas radiofónicos pudiera tener en ellos, por lo que en la producción de contenidos dedicados a las audiencias infantiles se considera y protege el interés superior de la niñez. Página 5 de 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 320 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL 7. Respetar los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes. 8. En la producción de contenidos, evitar cualquier tipo de discriminación por el origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana, en cumplimiento de los derechos de la audiencia. 9. Promover los derechos humanos, los derechos sexuales y reproductivos, así como destinar espacios para las expresiones de la diversidad sexual. 10. Procurar el uso inclusivo del lenguaje en las transmisiones, en beneficio de la audiencia. 11. Garantizar el derecho de réplica de la audiencia afectada. 12. Promover el fomento a la lectura y el uso del idioma español sin menoscabo de las expresiones populares y sin censura, pero siempre con respeto a los derechos de la audiencia. 13. Recuperar, preservar y difundir las lenguas y tradiciones de las comunidades indígenas, pueblos originarios y de las culturas populares del país para fortalecer la memoria histórica y la identidad nacional. 14. Producir y transmitir contenidos que promuevan la pluralidad ideológica, política, social y cultural. 15. Promover y respetar los derechos de la audiencia y colaborar estrechamente con la Defensoría de Audiencia para atender opiniones y cuestionamientos que éstas expresen a través de los distintos canales de comunicación. ARTÍCULOS TRANSITORIOS Página 6 de 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 321 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL Primero. Las presentes Reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su relevancia y observación obligatoria, se someten a consideración de la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para llevar a cabo el procedimiento correspondiente, de conformidad con lo establecido en el artículo 6 y Tercero Transitorio del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y sean aprobados por el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Segundo. Una vez aprobadas las Reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se publicarán en la Gaceta Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Tercero. Las presentes Reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, son de observancia obligatoria y entrarán en vigor al día siguiente de su aprobación por las autoridades universitarias correspondientes y serán publicados en la Gaceta Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Cuarto. La interpretación de las presentes Reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, será realizada por el Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 7 de 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 322 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Página 1 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 323 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL El CONSEJO CIUDADANO DEL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN de conformidad con lo establecido en el artículo 5 fracción VII, del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, elabora los presentes: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. ANTECEDENTES. La Universidad Autónoma del Nuevo León en su carácter de concesionaria para el uso y aprovechamiento de bandas de frecuencia del espectro radioeléctrico para Uso Público, se encuentra obligada a cumplir con lo establecido en el artículo 86 de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, dentro de estas obligaciones se encuentra la de establecer mecanismos para garantizar la participación ciudadana. Asimismo, de conformidad con el artículo 8 fracción IV inciso a) de los Lineamientos Generales para el Título Cuarto de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, se estableció que los concesionarios del espectro radioeléctrico para Uso Público deberán contar con reglas para la conformación de un Consejo Ciudadano plural, que garanticen una elección transparente y democrática de sus miembros, así como su funcionamiento independiente y eficaz para garantizar su independencia editorial, la participación ciudadana y la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales. Página 2 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 324 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL En ese sentido, el Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su sesión celebrada el pasado 21 de marzo de 2023, aprobó el “Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León” (Reglamento), cumpliendo así con la obligación de emitir las reglas para la conformación de un Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, instituyéndolo como un órgano plural de representación social el cual opera con los recursos humanos, materiales y financieros que le proporcione la Universidad. Mediante el Reglamento, se creó la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Comisión) mediante el artículo 3 fracción IV, a quien se le confirieron diversas atribuciones, como emitir la convocatoria para la elección de Consejeros Ciudadanos y proponerlos al Honorable Consejo Universitario para su elección de conformidad con los artículo 5 fracción VI, 7 y 10; conocer de las resoluciones, opiniones y recomendaciones que le someta a consideración el Consejo Ciudadano para atender el procedimiento legislativo universitario de conformidad con el artículo 6; así como resolver cualquier asunto no previsto en el Reglamento con la opinión de la Abogacía General de la UANL, de conformidad con el artículo transitorio tercero del referido ordenamiento. Asimismo, la fracción VII del artículo 5 del Reglamento, señala que es atribución del Consejo Ciudadano emitir los Mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. De igual forma, en el artículo 7 del Reglamento se estableció que para la integración del Consejo Ciudadano la Comisión emitiría una Convocatoria pública abierta, misma que fue publicada el 3 de julio de 2023, y el 17 de agosto Página 3 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 325 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL siguiente fueron designados los integrantes del Consejo Ciudadano por el Honorable Consejo Universitario, previo proceso de selección de aspirantes para ocupar el cargo de Consejeros Ciudadanos. El Consejo Ciudadano, en ejercicio de sus atribuciones mediante sesión celebrada el 13 de noviembre de 2023 emitió los Mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, sometiéndolos a consideración de la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario con la finalidad de que lleve a cabo el procedimiento correspondiente, y sean aprobados por el Honorable Consejo Universitario, de conformidad con el artículo 6 y tercero transitorio del Reglamento. CONSIDERACIONES El Sistema de Radio y Televisión de la UANL, deberá promover la participación activa de la comunidad universitaria y sociedad en general en las trasmisiones que realice, buscando la difusión educativa y cultural en un marco de igualdad de género, con información imparcial y objetiva con total apertura a la expresión de la diversidad y pluralidad de ideas y opiniones que fortalezcan la vida democrática de la sociedad, para ello deberá tener una política de micrófonos abiertos a la diversidad de voces, así como procurar la capacitación de las personas interesadas en el quehacer radiofónico y televisivo de acuerdo con las condiciones económicas y logísticas que se tengan. Buscando en todo momento fortalecer su carácter público, así como la trasparencia, la rendición de cuentas y la construcción colectiva y abierta de su proyecto universitario de cara y de la mano de la sociedad. Página 4 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 326 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL Por lo señalado, este Consejo Ciudadano emite los Mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, los cuales deberán fomentar e impulsar diferentes dinámicas y modelos de participación de cualquier persona que se distinga por su innovación, su creatividad y el diálogo activo y respetuoso con las audiencias. En ese sentido, resulta importante señalar que en todo mecanismo de participación ciudadana se procurará priorizar: a) El respeto a los derechos humanos, b) La inclusión de temáticas de interés social que no tienen cabida dentro de la lógica de la radio de uso comercial, c) El fomento a la cultura cívica y las prácticas democráticas, d) La inclusión de voces de la sociedad civil organizada, e) La inclusión de temáticas relativas a la prevención de la discriminación de cualquier tipo, f) La inclusión de temas relativos a la igualdad de género y la diversidad sexual y, g) La participación de las audiencias y de la comunidad universitaria. Por lo cual, las concesiones de radiodifusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su carácter de uso público, priorizando la inclusión y la pluralidad, emiten los presentes: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL SISTEMA DE RADIO Y TELEVISIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN El Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su calidad de concesionario de uso público, fomentará e impulsará diferentes Página 5 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 327 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL dinámicas y modelos de participación ciudadana a fin de atender las inquietudes y propuestas, a través de los cuales la ciudadanía puede participar y expresar su opinión sobre los contenidos que transmite, a través de diversos canales de comunicación: 1. De manera personalizada. Directamente en la Dirección de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en las oficinas ubicadas en Praga y Trieste, Col. Las Torres, Unidad Mederos, C.P. 64930, Monterrey, Nuevo León. 2. Vía telefónica. Serán atendidas por personal del Sistema de Radio y Televisión de la UANL, en un horario de 8:00 a 15:00 hrs. de lunes a viernes en días hábiles (de acuerdo al calendario escolar de la UANL). El número telefónico es: 81 83294240. 3. Por correo electrónico. En la página web del Sistema de Radio y Televisión de la UANL http://radioytv.uanl.mx/ se pondrán a disposición de la audiencia las cuentas de correo electrónico. 4. Defensor de Audiencias. El sitio web del Sistema de Radio y Televisión de la UANL http://radioytv.uanl.mx/ dispondrá de un menú dedicado a la Defensoría de las Audiencias, para que la ciudadanía pueda exigir el respeto y cumplimiento de sus derechos como audiencia, a través de la interposición de observaciones, quejas, sugerencias, peticiones o señalamientos. La Defensoría de Audiencias publicará en la página web las observaciones y/o recomendaciones que se desprendan de las observaciones, quejas, sugerencias, peticiones o señalamientos recibidas. Página 6 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 328 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL 5. Redes Sociales. Los mensajes pueden ser recibidos en las cuentas oficiales de redes sociales de la radio y televisión universitaria, de las diversas plataformas, como Facebook, Twitter, YouTube, Instagram, entre otras. Toda la información generada por las vías antes señaladas, será de conocimiento de del Sistema de Radio y Televisión de la UANL y del Consejo Ciudadano, para la mejor toma de decisiones o la emisión oportuna de recomendaciones. 6. Participación de la audiencia. Buscará realizar transmisiones en las que se involucre de manera activa a la comunidad universitaria, para ello deberá tener una política de micrófonos abiertos a la diversidad de voces, así como fomenten la creatividad y participación de las audiencias, con la finalidad de hacerlas partícipes en sus contenidos. ARTÍCULOS TRANSITORIOS Primero. Los presentes Mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su relevancia y observación obligatoria, se someten a consideración de la Comisión Especial de Radio y Televisión del H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para llevar a cabo el procedimiento correspondiente, de conformidad con lo establecido en el artículo 6 y Tercero Transitorio del Reglamento para la conformación y funcionamiento del Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y sean aprobados por el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 7 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 329 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  OFICINA DE LA ABOGACÍA GENERAL UANL Segundo. Una vez aprobados los Mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León por el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León creada para tal fin, se publicarán en la Gaceta Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Tercero. Los presentes Mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, son de observancia obligatoria y entrarán en vigor al día siguiente de su aprobación por las autoridades universitarias correspondientes y serán publicados en la Gaceta Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Cuarto. La interpretación de los presentes Mecanismos de participación ciudadana en el Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, será realizada por el Consejo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 8 de 8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, 4° Piso, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 *81 83294021 www.uanl.mx 330 �II. Informe de Comisiones F) Comisión Especial de Radio y Televisión  Acuerdo. 331 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES F) Comisión Especial de Radio y Televisión  1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por el Rector. 333 �III. ASUNTOS GENERALES F) Comisión Especial de Radio y Televisión  Acuerdo. 334 �III. ASUNTOS GENERALES F) Comisión Especial de Radio y Televisión  335 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2023 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 17 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2023, Año 17, No 2, Octubre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-12-15 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021288 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Asuntos generales Comisión Académica Comisión de Honor y Justicia Informe de Comisiones Licencia y nombramientos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21610/Gaceta_Universitaria_2024_Ano_17_No_3_Enero-Marzo.pdf 63f0b1fc30603f17bb161d5654cff0e1 PDF Text Text Año 17 | Número 3 Enero-Marzo 2024 Espejos comunicantes, mural en acrílico sobre fibra de vidrio. Autor: Guillermo Ceniceros. 1990 Ubicación: Teatro Universitario • • • • • • • • • • • • • • • Presentación de nuevos miembros del Consejo Universitario. Acta de la sesión anterior. Auditorías externas realizadas a la UANL. Cuenta Pública de la UANL ejercicio 2023. Proyecto del Presupuesto modificado de la UANL 2024. Proyecto del Presupuesto modificado del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” 2024. Encuesta Apreciación del Bienestar Personal. Modificación del Calendario académico-administrativo 2024. Adición, actualización, cancelación, modificación y cambio de nomenclatura de programas educativos. Nueva oferta de programas educativos. Creación de Unidades Académicas. Incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2024-2025. Nombramiento de Profesor Emérito. Título post-mortem. Seguimiento de denuncias y reportes. • • • • • • • • • • Solicitudes de año sabático. Licencias sin y con goce de sueldo. Nombramientos de Profesor Ordinario. Nombramientos de Profesor Afiliado. Autorizaciones a profesores para impartir cátedra en las escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2024-2025. Modificación de la normativa universitaria. Nuevos reglamentos internos. Funciones y estructura de la Secretaría de Igualdad e Inclusión. Acuerdo por el cual la UANL establece el mecanismo de participación de las personas candidatas a cargos de elección popular en sus instalaciones durante el proceso electoral de 2024. • Reglamento sobre el comportamiento de la Comunidad Universitaria durante el proceso electoral 2023-2024. • Nombramientos otorgados por el Rector y por la H. Comisión de Hacienda. • Nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario. ���SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERISTARIO 21 de marzo de 2024 I. Actos Iniciales 5 1. Presentación orden del día. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 8 3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 31 de octubre de 2023. 15 II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos 25 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, en el periodo eneroseptiembre de 2023. 26 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-diciembre de 2023. 28 3.Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2023. 30 4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2023. 32 5. Dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-septiembre y enero-diciembre de 2023. 34 6. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2023. 41 Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesus Dominguez Treviño Diseño Gráfico 7. Proyecto del Presupuesto modificado de la UANL 2024. 52 8. Proyecto del Presupuesto modificado del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” 2024. 71 B) Comisión Académica 85 1. Solicitud de la Secretaría Académica para implementar, a partir del ingreso al semestre agosto de 2024, la encuesta Apreciación del Bienestar Personal a todos los estudiantes de primer ingreso en los tres niveles de estudio. 86 2. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para modificar el Calendario académico-administrativo 2024. 88 3. Solicitudes de la Facultad de Artes Escénicas para: a) La adición de carrera de Maestría en Gestión y Producción de Proyectos Artísticos y Culturales, modalidad no escolarizada 91 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaria de Igualdad e Inclusión Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 17, No. 3, enero-marzo 2024. Fecha de publicación: 07 de mayo del 2024. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �b) Dejar de ofertar el programa educativo de Maestría en Artes Escénicas 100 iii. Licenciatura como Ingeniería en Manufactura por Licenciatura en Ingeniería de Manufactura 254 4. Solicitud de la Facultad de Artes Visuales para ofertar el programa educativo de Licenciatura en Diseño Gráfico en la Unidad Académica Cadereyta. 102 iv. Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Automatización por Licenciatura en Ingeniería en Automatización y Sistemas Inteligentes 266 5. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de carrera de Licenciatura en Inteligencia Financiera, modalidad dual. 104 v. Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica 278 117 vi. Licenciatura como Ingeniero en Tecnología de Software por Licenciatura en Ingeniería en Tecnología de Software 290 6. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Licenciatura en Mercadotecnia y Gestión de la Imagen y Licenciatura en Periodismo Multimedia en la Unidad Académica Cadereyta. vii. Licenciatura como Ingeniería en Materiales por Licenciatura en Ingeniería de Materiales 302 314 7. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Tierra para ofertar los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Geólogo, Licenciatura como Ingeniero Geólogo Mineralogista, Licenciatura como Ingeniero Geofísico y Licenciatura como Ingeniero Petrolero en la Unidad Académica Cadereyta. 120 viii. Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas por Licenciatura en Ingeniería en Administración y Sistemas 13. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y de la Facultad de Medicina para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Biomédico por Licenciatura en Ingeniería Biomédica. 326 8. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para: a) La adición de carrera de Licenciatura en Turismo y Hotelería, modalidad dual 123 14. Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización del plan de estudio de los siguientes programas: a) Especialidad en Dermatología 338 b) Especialidad en Medicina del Deporte y Rehabilitación 345 352 b) La actualización del plan de estudios de Licenciatura en Relaciones Internacionales, modalidad no escolarizada 137 c) Especialidad en Pediatría d) Especialidad en Infectología Pediátrica 358 9. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería Química, Licenciatura en Química Industrial y Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración en la Unidad Académica Linares. 150 364 10. Solicitud de la Facultad de Economía para la actualización del plan de estudio de Maestría en Finanzas. 153 15. Solicitudes de la Facultad de Organización Deportiva para: a) La enmienda a la página 11 del Acta 1 del Consejo Universitario, de fecha 17 de agosto de 2022, acerca del programa educativo de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 11. Solicitud de la Facultad de Enfermería para la actualización del plan de estudio de Doctorado en Ciencias de Enfermería. 163 b) Ofertar el programa educativo de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Unidad Académica Cadereyta 370 12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a) La adición de las siguientes carreras: i. Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración Empresarial, modalidad dual 173 16. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: a) La actualización del plan de estudio de Maestría en Ciencias con orientación en: a) Cognición y Educación y b) Psicología de la Salud, así como dejar de ofertar la orientación en Neuropsicología 372 ii. Licenciatura en Ingeniería en Electromovilidad, modalidad escolarizada 182 b) La adición de carrera de Maestría en Neuropsicología Clínica, modalidad escolarizada 389 iii. Licenciatura en Ingeniería en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada 192 397 b) La actualización del plan de estudio de los siguientes programas educativos: i. Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica 207 17. Solicitudes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para la adición de las siguientes carreras: a) Técnico en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada b)Técnico en Electromovilidad, modalidad escolarizada 427 ii. Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica 219 453 c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: i. Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones por Licenciatura en Ingeniería en Telecomunicaciones y Sistemas Electrónicos 231 18. Solicitud de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” para ofertar el programa educativo de Técnico en Diseño y Comunicación Visual en la Unidad Académica Juárez. 455 ii. Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración 242 19. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 1 para crear la Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB-Apodaca, ofertando el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, modalidad mixta. �20. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 14 para ofertar los siguientes programas educativos: a) Técnico en Electricista, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” 458 b) Técnico en Gastronomía Integral, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” 460 21. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 17 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés, en modalidad mixta (en línea). 462 22. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 19 para ofertar el programa educativo de Técnico en Administrador Contable, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 464 23. Solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2024-2025. 466 C) Comisión de Honor y Justicia 472 1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. José Rubén Morones Ibarra. 473 2. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: a) Dr. Oscar Alberto Aguirre Calderón 478 b) Dra. Marisela Pando Moreno 483 3. Solicitud de la Facultad de Economía para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Jorge Noel Valero Gil. 488 4. Solicitudes de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: a) Dr. Juan Francisco González Guerrero 493 b) Dr. Rogelio Salinas Domínguez 498 c) Dr. Jorge de Jesús Ocampo Candiani 503 5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 22 para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al M.D.M. Miguel Ángel Betancourt Ramírez. 508 6. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Ciencias del Ejercicio a los familiares de Raúl Ríos Navarro. 513 7. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a la queja turnada por la UNIIGÉNERO por actos de violencia de género realizada por el C. Alfonso de Jesús Ipiña Benavides en perjuicio de la C. Alejandra Sánchez Guajardo, ambos alumnos del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB). 516 8. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a la queja por actos de hostigamiento sexual presentada por la C. Valery Judith Dávila Oropeza, estudiante de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, y prestadora del servicio social en el Centro de Investigación y Producción Agropecuaria, en contra de los administrativos CC. José Pablo Rivera Herrera, Jorge Alberto Lerma Herrera y Alfredo Hernández Briseño, adscritos a ese Centro. 527 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 536 1. Solicitudes de año sabático. 537 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 541 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 548 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 562 5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 574 6. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en las escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2024-2025. 580 E) Comisión Legislativa 629 1. Solicitud de la Secretaría de Igualdad e Inclusión para establecer las funciones y estructura de la Secretaría de Igualdad e Inclusión. 630 2. Solicitud de la Secretaría de Relaciones Internacionales para derogar el Artículo 107 del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL. 637 3. Solicitud de la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL 640 4.Solicitud de la Facultad de Economía para crear un nuevo reglamento interno y abrogar el anterior aprobado el 14 de marzo de 2002. 649 5. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para crear un nuevo reglamento interno y abrogar el anterior aprobado el 10 de agosto de 2017. 683 6. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para modificar la Normativa Universitaria derivado del Protocolo de Prevención y Atención en casos de Violencia de Género, aprobado por el Consejo Universitario el 30 de noviembre de 2023. 740 7. Solicitudes de la Secretaría General para aprobar lo siguiente: a) Acuerdo por el cual la Universidad Autónoma de Nuevo León establece el mecanismo de participación de las personas candidatas a cargos de elección popular en sus instalaciones durante el proceso electoral de 2024 749 b) Reglamento sobre el comportamiento de la Comunidad Universitaria durante el proceso electoral 2023-2024 754 III. Asuntos Generales 762 1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 763 2. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. 765 �I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   I. Presentación del orden del día. 6 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 7 �I. Actos Iniciales   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 8 �I. Actos Iniciales   9 �I. Actos Iniciales   10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   13 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 14 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 30 de noviembre de 2023. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O ACTA 4 Sesión ordinaria 30 de noviembre de 2023 2023 2024 15 �I. Actos Iniciales   16 �I. Actos Iniciales   CONSEJO UNIVERSITARIO Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 30 de noviembre de 2023 I. Presentación del orden del día II. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario 1. Solicitud de un coordinador de dependencia académica para asistir a las sesiones del Consejo Universitario. 2. Lectura de los nuevos miembros del Consejo Universitario. III. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 31 de octubre de 2023 IV. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio de 2023. 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo eneroseptiembre de 2023. 3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio 2023. 4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-junio de 2023. 1 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 17 �I. Actos Iniciales   CONSEJO UNIVERSITARIO Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 30 de noviembre de 2023 5. Dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-junio y eneroseptiembre de 2023. 6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2024. 7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2024. 8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2024. B) Comisión Académica 1. Solicitud de la Secretaría Académica para analizar la aplicación de los exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondientes a las convocatorias del año 2024, así como la aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 2. Solicitud de la Facultad de Arquitectura para ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Arquitectura y Licenciatura en Diseño Industrial. 3. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Ingeniería en Seguridad de la Información y Maestría en Ciencia de Datos. 4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Administración con orientación en Dirección Empresarial y Maestría en Administración con orientación en Finanzas. 5. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para ofertar: a. En la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Mercadotecnia Internacional y Negocios Digitales, 2 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 18 �I. Actos Iniciales   CONSEJO UNIVERSITARIO Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 30 de noviembre de 2023 Licenciatura en Turismo y Gastronomía, Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno, Licenciatura en Relaciones Internacionales y Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo Sustentable. b. En la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Relaciones Internacionales y Maestría en Gestión de Negocios Digitales. 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para ofertar: a. En la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Impuestos y Maestría en Finanzas Corporativas. b. En las instalaciones del World Trade Center Monterrey el programa educativo de Maestría en Impuestos. c. En la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura como Contador Público y Licenciatura en Administración. 7. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: a. La adición de carrera de Maestría en Estudios de Género y Diversidad Sexual, modalidad escolarizada. b. Ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura en Derecho y Licenciatura en Criminología 8. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a. Ofertar en la Unidad Académica Juárez los primeros dos semestres de los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista, Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador, Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Automatización, Licenciatura como Ingeniería en Materiales, Licenciatura como Ingeniería en Manufactura, Licenciatura en Ingeniería en Mecatrónica, Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas, Licenciatura como Ingeniero en Tecnología de Software, Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones, Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica y Licenciatura como Ingeniero Biomédico. b. Ofertar en la Unidad Académica Apodaca los programas educativos de Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica y Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica c. La adición de carrera de Especialidad en Logística y Cadena de Suministro, modalidad escolarizada d. La adición de carrera de Especialidad en Electromovilidad, modalidad escolarizada e. La adición de carrera de Doctorado en Energías Térmica y Renovable, modalidad escolarizada 3 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 19 �I. Actos Iniciales   20 �I. Actos Iniciales   21 �I. Actos Iniciales   CONSEJO UNIVERSITARIO Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 30 de noviembre de 2023 V. Asuntos Generales 1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por el Rector. 6 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 22 �I. Actos Iniciales   RC-HCU-7-005 REV. 00-10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO ACTA NÚMERO CUATRO 2023-2024 Asamblea general ordinaria del Honorable Consejo Universitario de fecha 30 de noviembre de 2023. Previa convocatoria, y siendo las 10:00 horas del día señalado, reunidos los integrantes del Honorable Consejo Universitario en el Auditorio de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, dio inicio la sesión una vez comprobado el quórum de asistencia con 134 consejeros, de los cuales ocho no tienen autorización para votar porque son coordinadores de sus respectivas dependencias. La relación de los consejeros que asistieron se incluye como anexo a la presente acta, y se registra en la base de datos del Sistema Administrativo del Honorable Consejo Universitario. Presidió la asamblea el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López; además lo acompañaron a presídium el Secretario General, Dr. Juan Paura García, como Secretario del Consejo, y el Abogado General, Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero. I. Presentación del orden del día En primer término, el Rector dio lectura al orden del día, mismo que puso a consideración, tal y como se estableció en la convocatoria que oportunamente fue enviada a cada uno de los miembros de este Consejo. 7186-4-23/24. Se aprobó, por unanimidad de votos, el orden del día. II. Presentación Universitario de nuevos miembros del Honorable Consejo 1. Solicitud de un coordinador de dependencia académica para asistir a las sesiones del Consejo Universitario. El Rector informó que se recibió en la Coordinación del Consejo un oficio por parte Mtro. Rolando González García, Coordinador de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, en el que solicita permiso para que, a partir de esta fecha, pueda asistir a las sesiones ordinarias, extraordinarias y solemnes del Honorable Consejo Universitario, con voz, pero sin derecho a voto, y con el propósito de conocer todos los acuerdos que emanen de este Organismo. 7187-4-23/24. Se aprobó por unanimidad la solicitud del Mtro. Rolando González García, Coordinador de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. ACTA NÚMERO CUATRO 23/24 Sesión Ordinaria / 30 de noviembre de 2023 1 El acta en extenso puede ser consultada: Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2023202404OR.pdf 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 23 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 24 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado deSituación Financiera y los correlativos estados de actividades,de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) yde flujos de efectivo de la UANL, en el periodo enero- septiembre de 2023. 26 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 27 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enero-diciembre de 2023. 28 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 29 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2023. 30 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 31 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2023. 32 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 33 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  5. Dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-septiembre y enero-diciembre de 2023. 34 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  RC-I-ICU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente a las auditorias externas realizadas a las dependencias académicas y administrativas de la Universidad, así como a las dependencias que cuentan con convenios públicos, en el periodo enero-septiembre de 2023. Despacho Sepúlveda Treviño, S.C. 1 Facultad de la UANL: - Facultad de Psicología 2 Facultades que cuentan con convenios públicos: Facultad de Psicología - Facultad de Arquitectura 3 Escuelas Preparatorias de la UANL: - Escuela Preparatoria No. 2 - Escuela Preparatoria No. 20 - Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" Despacho Gossler, S.C. 4 Dependencias administrativas: - Secretaría de Extensión y Cultura Dirección de Editorial Universitaria Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras Orquesta Sinfónica UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 35 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  RC-I ICU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONO RABLECONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión de Presupuestos informa que se recibió diversos oficios turnados por la Contraloría General, en los que informan y anexan los dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos R Cárdenas y Cía., S.C., Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C.; y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL, así como dependencias que cuentan con convenios públicos, en el periodo enero-diciembre de 2023, a quienes en sesión celebrada por el H. Consejo Universitario el 24 de noviembre de 2022 se les encargó realizar estas auditorías durante el año 2023, con el fin de que emitieran una opinión profesional sobre los estados de ingresos y egresos de esas dependencias, con el propósito de satisfacer las demandas de la sociedad relacionadas con la transparencia y la rendición de cuentas que debe brindar la Universidad. Después de analizar detenidamente esta propuesta, y considerando que con esta medida se cumple cabalmente con lo estipufado en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente DICTAMEN: Que se aprueben los dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos R CÁRDENAS Y CÍA., S.C., SEPÚLVEDA TREVIÑO, S.C.; GOSSLER, S.C.; y LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la Universidad, así como a las dependencias que cuentan con convenios públicos, y que se mencionan en el listado anexo, en el periodo enero-diciembre de 2023. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 13 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS DR. LUIS ÁR�EAL VILLARREAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 36 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente a las auditorías externas realizadas a las dependencias académicas y administrativas de la Universidad, así como a las dependencias que cuentan con conYcnios públicos, en el periodo enero-diciembre de 2023. Despacho R Cárdenas y Cía., S.C. 14 Facultades de la UANL: - Facultad de Artes Escénicas Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Facultad de Economía Facultad de Música Facultad de Artes Visuales Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Enfermería Facultad de Salud Pública y Nutrición - Facultad de Ciencias de la Comrnl.Ícación Facultad de Agronomía Facultad de Odontología Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales - Facultad de Ciencias Biológicas - Facultad de Arqtútectura 1 Dependencia administrativa: - Departamento de Se1vicios Médicos Despacho Sepúlveda Treviño, S.C. 8 Facultades de la UANL: - Facultad de Contaduría Pública y .Administración Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Facultad de Ciencias Quinl.Ícas - Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Ciencias de la Tierra Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 11 Facultades y una dependencia administrativa que cuentan con convenios públicos: - Facultad de Agronomía Facultad de Ciencias de la Tierra Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Derecho y Criminología Facultad de Economía Facultad de Inge1iiería Civil - Facultad de Música - Facultad de Organización Deportiva - Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital - Facultad de Ciencias Biológicas - Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 25 Escuelas Preparatorias de la UANL: - Escuela Preparatoria No. 1 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 5 Escuela Preparatoria No. 6 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 8 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 11 2 Dependencias administrativas: - Librería Universitaria - Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 14 Escuela Preparatoria No. 15 Escuela Preparatoria No. 16 Escuela Preparatoria No. 17 Escuela Preparatoria No. 18 Escuela Preparatoria No. 19 Escuela Preparatoria No. 21 Escuela Preparatoria No. 22 Escuela Preparatoria No. 23 - Escuela Preparatoria No. 24 - Escuela Preparatoria No. 25 - Escuela Preparatoria Técnica Médica - Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" - Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe - Dirección de Investigación UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 37 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  38 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 39 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 40 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  6. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2023. 41 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Información Contable CUENTA PÚBLICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 42 2023 2014 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  43 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  44 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  45 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  46 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  47 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  48 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  49 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  50 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 51 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  7. Proyecto del Presupuesto modificado de la UANL 2024. 52 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2024 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 21 de marzo de 2024 53 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 $11,015,279,268 (ONCE MIL QUINCE MILLONES DOSCIENTOS SETENTA Y NUEVE MIL DOSCIENTOS SESENTA Y OCHO PESOS) 54 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones El PRESUPUESTO 2024 considera lo siguiente:  Incremento del Subsidio Federal Ordinario en un 4.21% y Estatal Ordinario en un 6.91% con respecto al convenio 2023 respectivamente;  Productos Financieros distribuidos por Fuente de Financiamiento.  Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM):  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Superior Incremento 3%  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Medio Superior Incremento 3%  Programa Escuelas al Cien 3% 55 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones Presentación de una estructura armonizada en función de los clasificadores definidos por el Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC). Detalles por Clasificador por Objeto del Gasto. Capítulo 1000 SERVICIOS PERSONALES se encuentra integrado por:        Remuneraciones al personal de carácter permanente.* Remuneraciones al personal de carácter transitorio. Remuneraciones adicionales y especiales. Seguridad social. Pensiones y jubilaciones. Aportaciones al fondo de pensiones y jubilaciones. Otras prestaciones sociales y económicas.* *Incluye remuneraciones y prestaciones del Hospital Universitario. 56 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones Capítulo 2000 MATERIALES Y SUMINISTROS se encuentra integrado por:  Materiales y Suministros.  Alimentos y Utensilios. Capítulo 3000 SERVICIOS GENERALES se encuentra integrado por:  Servicios básicos.  Prestación de Servicios. Capítulo 4000 TRANSFERENCIAS, ASIGNACIONES, SUBSIDIOS Y OTRAS AYUDAS se integra por:  Subsidios y subvenciones (incluye Transferencias a Dependencias Universitarias).  Ayudas sociales (Incluye becas a estudiantes y a personal docente). 57 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2024 Consideraciones Capítulo 5000 BIENES MUEBLES, INMUEBLES E INTANGIBLES  Solo incluye mobiliario y equipo. Capítulo 6000 INVERSIÓN PÚBLICA  Se incluye construcción y remodelación de aulas. Capítulo 9000 DEUDA PÚBLICA  Intereses de la deuda.  Amortización de la deuda. 58 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE INGRESOS 2024 59 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 1400 2000 2500 2600 Descripción No etiquetado Ingresos Propios * Etiquetado Recursos Federales** Recursos Estatales *** TOTAL Importe ($) 1,482,763,113 1,482,763,113 9,532,516,155 6,794,384,940 2,738,131,215 $11,015,279,268 % 13.46% 61.68% 24.86% 100% *Incluye Productos Financieros por $84,120,427 **Incluye Productos Financieros por $87,370,171, Fondo de Aportaciones Múltiples $70,338,092 y Programa Escuelas al Cien $446,760 *** Incluye Productos Financieros por $52,132,666 60 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales 2,738,131,215 24.86% Recursos Federales 6,794,384,940 61.68% Ingresos Propios 1,482,763,113 13.46% TOTAL: $11,015,279,268 61 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Productos Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones* Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones** TOTAL *Incluye FAM Nivel Superior $ 53,747,857, FAM Nivel Medio Superior $ 13,926,934 y Programa Escuelas al Cien $ 446,760 **Incluye Subsidio Federal $ 6,636, 229,917 y Subsidio Estatal $ 2,685,998,549 62 Importe 226,286,565 1,398,642,686 % 2.05% 12.70% 68,121,551 9,322,228,466 11,015,279,268 0.62% 84.63% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Productos $226,286,565 2.05% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones 9,322,228,466 84.63% Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos 1,398,642,686 12.70% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones 68,121,551 0.62% TOTAL: $11,015,279,268 63 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE EGRESOS 2024 64 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Capítulo 1000 2000 3000 4000 5000 6000 9000 Presupuesto 2024 Descripción Servicios Personales Materiales y Suministros Servicios Generales Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles Inversión Pública Deuda Pública Total general 65 $ 7,396,936,991 350,658,561 2,515,638,450 417,850,012 62,745,370 133,788,678 137,661,206 11,015,279,268 % 67.15% 3.18% 22.84% 3.79% 0.57% 1.22% 1.25% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Servicios Personales $7,396,936,991 67.15% Materiales y Suministros $350,658,561 3.18% Servicios Generales $2,515,638,450 22.84% Deuda Pública $137,661,206 1.25% Inversión Pública $133,788,678 1.22% TOTAL: $11,015,279,268 66 Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas $417,850,012 3.79% Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles $ 62,745,370 0.57% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje Rector 1 2 3 4 5 6 7 Descripción Educación Pertinente y de Calidad Investigación Cientifica y Desarrollo Tecnológico Desarrollo Institucional y Sustentabilidad Desarrollo Cultural y Humano Salud y Bienestar Responsabilidad Financiera Gobernabilidad y Gestión Universitaria Total general Importe 7,451,098,213 1,137,849,687 389,746,093 501,087,809 462,909,333 307,819,253 764,768,880 11,015,279,268 67 % 67.65% 10.33% 3.54% 4.55% 4.20% 2.79% 6.94% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje 2 $ 1,137,849,687 10.33% Eje 1 $ 7,451,098,213 67.65% Eje 3 $ 389,746,093 3.54% Eje 4 $ 501,087,809 4.55% Eje 5 $ 462,909,333 4.20% Eje 7 $ 764,768,880 6.94% TOTAL: $11,015,279,268 68 Eje 6 $ 307,819,253 2.79% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2024 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 21 de marzo de 2024 69 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 70 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  8. Proyecto del Presupuesto modificado del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” 2024. 71 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO 2024 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 21 de marzo de 2024 72 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO PRESUPUESTO 2024 $2,324,988,571 (DOS MIL TRESCIENTOS VEINTICUATRO MILLONES NOVECIENTOS OCHENTA Y OCHO MIL QUINIENTOS SETENTA Y UN PESOS) 73 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO DE INGRESOS 2024 74 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Importe Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* TOTAL *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 75 % $800,000,000 34.41% 139,500,000 6.00% 1,385,488,571 59.59% $2,324,988,571 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos $800,000,000 34.41% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones $1,385,488,571 59.59% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $139,500,000 6.00% TOTAL: $2,324,988,571 *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 76 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 Descripción Importe ($) No etiquetado 1400 Ingresos Propios 2500 Etiquetado Recursos Federales 2600 Recursos Estatales* 2000 % $800,000,000 800,000,000 34.41% 1,524,988,571 139,500,000 6.00% 1,385,488,571 59.59% 2,324,988,571 TOTAL *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 77 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales* 1,385,488,571 59.59% Ingresos Propios 800,000,000 34.41% Recursos Federales 139,500,000 6.00% TOTAL: $2,324,988,571 *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $660,739,969 y Subsidio UANL por $724,748,602 78 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Recursos Estatales (Cifras en pesos) Subsidio Estatal 660,739,969 47.69% Subsidio UANL 724,748,602 52.31% TOTAL: $ 1,385,488,571 79 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO DE EGRESOS 2024 80 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Capítulo Descripción 1000 Servicios Personales 2000 Materiales y Suministros 3000 Servicios Generales TOTAL Importe ($) 81 % $664,748,602 28.59% 915,622,341 39.38% 744,617,628 2,324,988,571 32.03% 100% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2024 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Servicios Generales 744,617,628 32.03% Materiales y Suministros 915,622,341 39.38% Servicios Personales $664,748,602 28.59% TOTAL: $2,324,988,571 82 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO 2024 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 21 de marzo de 2024 83 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 84 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Academica �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  1. Solicitud de la Secretaría Académica para implementar, a partir del ingreso al semestre agosto de 2024, la encuesta Apreciación del Bienestar Personal a todos los estudiantes de primer ingreso en los tres niveles de estudio. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIV ERS ITARIO PRES ENTE.La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica, un oficio a solicitud de la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, de la Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura y de la Dirección del Sistema de Nivel Medio Superior, para implementar la encuesta llamada "Apreciación del Bienestar Personal" de ingreso a nivel medio superior y superior para las convocatorias a partir del año 2024. Lo anterior con la finalidad de integrar información a los Procesos de Asignación de Espacios y el Concurso de ingreso a Licenciatura y Posgrado, relacionada al inventario de apreciación del bienestar personal de cada aspirante, para fortalecer los procesos de inducción, atención y seguimiento en las dependencias académicas donde serán asignados para su oportuno desarrollo integral. La encuesta está a cargo de la Dirección de Formación Integral al Estudiante y está desarrollada por expertos en el área de psicología. Además, se estará aplicando mediante las plataformas tecnológicas institucionales de la Universidad, a través de la Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, operando la aplicación de esta encuesta a través del Centro de Evaluaciones de la UANL. Una vez que se analizó la solicitud anterior, la Comisión emite el siguiente: DICTAMEN: Que se apruebe la implementación de la encuesta llamada Apreciación del Bienestar Personal, mismo que se aplicará a partir de las convocatorias del año 2024 a través del Centro de Evaluaciones de la UANL. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 26 de febrero de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA � LIA CHAPA CANTÚ DRA. JO ROO ROMO TREVIÑO DR. ME . ÜSCAR VIDAL GUTIÉRREZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 86 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 87 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  2. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para modificar el Calendario académico-administrativo 2024. 88 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  2024 UANL CALENDARIO D Enero L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D Febrero L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 D Marzo L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D Abril L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D Mayo L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D Junio L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D Julio L M M J V D Agosto L M J Septiembre L M V S M J Octubre L M M 1 2 6 7 8 9 13 14 15 16 20 21 22 23 27 28 29 30 D J V M M V S J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D Diciembre L M ■ Enero 22, ■ Junio 21, Agosto 5, Enero (2025) 20 Diciembre 20 M J ■ Junio 26 ■ Julio 19 Plan tetramestral ■ Enero 10, Mayo 6, ■ Mayo 3, Septiembre 9, Enero (2025) 8 Agosto 16, Diciembre 20 Plan anual a posgrado V ■ Febrero 23, Febrero (2025) 28 Receso académico-administrativo Del 1 al 9 de Ene, Feb. 5, Mar. 18, del 25 de Marzo al 7 de Abril, Mayo 1, 5 y 15, Sept. 16, Oct. 1, Nov. 18, del 23 de Diciembre al 7 de Enero de 2025, Febrero 3 de 2025. D Enero 2025 L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D Febrero 2025 L M M J V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 16 de agosto de 2023 y modificado el 21 de marzo de 2024. 89 Junio 8, Noviembre 30 Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Abril 20, Julio 20, Noviembre 30 Modalidad Mixta Autoplaneada (Abierta) Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Sistema a Distancia Modalidad No Escolarizada (Mixta) Julio 20, Noviembre 30 Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones a Preparatoria y segundo programa educativo a Escuelas Técnicas Enero 11, 12, 15 y 16, Julio 15 al 19 y 22 al 26, Enero (2025) 9 y 10 Inscripciones de reingreso a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas Mayo 13, 14, 16 y 17, del 20 al 24 y del 27 al 31, Noviembre 11 al 15, del 19 al 22 y del 25 al 29 Inscripciones (a Preparatoria) Grupos Comunitarios Modalidad Mixta-Mixta y Especiales Julio 19 NIVEL SUPERIOR Concurso de ingreso a Licenciatura Junio 1, Noviembre 9 Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones y segundo programa educativo a Licenciatura Enero 17, 18 y 19, Julio 1 al 5 y 8 al 12 Enero (2025) 13 al 17 Inscripciones de reingreso Mayo 13, 14, 16 y 17, del 20 al 24 y del 27 al 31, Noviembre 11 al 15, del 19 al 22 y del 25 al 29 Inscripciones al periodo intersemestral Junio 24 y 25 Fecha límite de baja con derecho Febrero 21, Septiembre 4, Febrero (2025) 19 Fecha límite de entrega de reporte de situaciones escolares Marzo 4, Septiembre 17 NIVEL POSGRADO Concurso de ingreso a Posgrado Enero 13, Febrero 24, Abril 13, Mayo 25, Junio 29, Julio 27, Agosto 31, Septiembre 28, Octubre 26, Noviembre 30, Enero (2025) 11, Febrero (2025) 22 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan semestral Enero 17, 18 y 19, Julio 15, 16 y 17, Enero (2025) 15, 16 y 17 S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 NIVEL MEDIO SUPERIOR Proceso de asignación de espacios a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas Plan semestral S 3 4 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26 31 Noviembre L CALENDARIO ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO 2024 DE LA UANL POR NIVEL ACADÉMICO FI N D E L PE R I O D O ■ Marzo 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D I NI CI O D E L PE R I O D O Plan intersemestral M 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D AC TIV IDADES AC ADÉMIC AS 2024 S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan semestral Mayo 13, 14, 16 y 17, del 20 al 24 y del 27 al 31, Noviembre 11 al 15, del 19 al 22 y del 25 al 29 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan tetramestral Abril 24, 25 y 26, Agosto 28, 29 y 30, Noviembre 27, 28 y 29 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan tetramestral Mayo-Agosto 2024: Abril 8 al 12, 15 al 19, 22 y 23. Sept-Dic. 2024: Agosto 12 al 16, 19 al 23, 26 y 27. Enero-Abril 2025: Nov. 11 al 15, 19 al 22, 25 y 26. Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan anual Enero (2024) 25, 26, 29, 30 y 31 Enero (2025) 27 al 31 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan anual Noviembre 11 al 15, 19 al 22 y del 25 al 29 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 90 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  3. Solicitudes de la Facultad de Artes Escénicas para: a) La adición de carrera de Maestría en Gestión y Producción de Proyectos Artísticos y Culturales, modalidad no escolarizada. 91 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Gestión y Producción de Proyectos Artísticos y Culturales Facultad de Artes Escénicas Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: No Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de la Maestría en Gestión y Producción de Proyectos Artísticos y Culturales, forma profesionales competentes en el campo de la gestión cultural, capaces de identificar las problemáticas y necesidades de la sociedad en la que se desenvuelve; sintetizar, articular y realizar propuestas de proyectos educativos, culturales y artísticos; así como desarrollar competencias de sensibilización, conocimiento y participación de estudiantes de los distintos niveles educativos; con un amplio conocimiento sobre las exigencias nacionales e internacionales de la sociedad contemporánea en materia de arte y cultura, y un alto sentido crítico de responsabilidad social; esto a través de la investigación y aplicación de estrategias que generen una valiosa aportación en las distintas áreas de las artes escénicas priorizando el bienestar común de la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Presentar título o carta de pasante de Licenciatura de la UANL u otra institución acreditada por ésta, preferentemente, en alguna de las siguientes áreas: Artes, Humanidades y Ciencias Sociales; u otras carreras, con experiencia artística (comprobable) en la práctica, docencia, gestión, coordinación y difusión, previa autorización del Comité de Selección. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 92 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Sostener una entrevista con los miembros del Comité de Selección asignado por la Subdirección de Posgrado. Entregar evidencia comprobatoria de experiencia artística, docencia o gestión cultural, en caso de áreas no afines. Tomar el curso inductivo en el Posgrado de la Facultad de Artes Escénicas. Documento ejecutivo Marzo 2023 93 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Maestría en Gestión y Producción de Proyectos Artísticos y Culturales Área curricular de Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 30 4 34 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 0 4 4 Área curricular de aplicación (ACAP) 11 4 15 Área curricular profesionalizante (ACP) 21 7 28 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 4 4 62 23 85 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C La escena contemporánea 6 Cartografía del campo profesional de las artes 6 Políticas culturales 6 Actualidad de las artes escénicas en América Latina 6 Cultura y desarrollo sostenible 6 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 4 Total de área 34 Área curricular de formación avanzada Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 94 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación avanzada 4 Total de área 4 Área curricular de aplicación Obligatorias C Bioética personal y global 6 Administración cultural y captación de fondos 5 Optativas C Optativa del área curricular de aplicación 4 Total de área 15 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Narrativas transmedia en artes escénicas 5 Modelos colaborativos de producción en artes 5 Seminario de proyectos artísticos I 5 Seminario de proyectos artísticos II 6 Optativas C Optativa I área curricular profesionalizante 3 Optativa II área curricular profesionalizante 4 Total de área 28 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 4 Total de área 4 Total del plan de estudios 85 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Patrimonio de identidad cultural 4 La educación artística en las políticas culturales 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 95 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación avanzada C Industrias culturales y creativas Psicología educativa 4 4 C Optativa del área curricular de aplicación Mercadotecnia cultural 4 Didáctica de las artes escénicas 4 Optativa I área curricular profesionalizante Desarrollo de audiencias Educación artística comunitaria Optativa II área curricular profesionalizante Planeación estratégica para la gestión cultural Evaluación del aprendizaje en las artes escénicas C 3 3 C 4 4 C Optativa del área curricular de libre elección Estancia profesional 4 4 Estancia artística Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 96 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 85 créditos del programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Presentación de proyecto final de Seminario de proyectos artísticos II. Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 97 �II. Informe de Comisiones � B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO MAESTRÍA EN GESTIÓN Y PRODUCCIÓN DE PROYECTOS ARTÍSTICOS Y CULTURALES (MODALIDAD NO ESCOLARIZADA) Primer semestre C T/S Aula presencial: Campus digital* ACFB La escena contemporánea 6 8 0 8 ACFB Cartografía del campo profesional de las artes escénicas 6 8 ACAP Bioética personal y global 6 8 0 8 Narrativas transmedia en artes escénicas 5 6 0 6 23 30 0 30 Campus digital* AC ACP Total 0 8 Segundo semestre C T/S Aula presencial: ACFB Actualidad de las artes escénicas en América Latina 6 8 0 8 ACFB Cultura y desarrollo sostenible 6 8 0 8 ACFB Políticas culturales 6 8 0 8 AC ACP Modelos colaborativos de producción en artes Total 5 6 0 6 23 30 0 30 AC Tercer semestre C T/S Aula presencial: Campus digital* ACP Seminario de proyectos artísticos I 5 6 0 6 ACAP Administración cultural y captación de fondos 5 6 0 6 ACFB Optativa de área curricular de formación básica 4 5 0 5 Optativa de área curricular de formación avanzada 4 5 0 5 Optativa del área curricular de aplicación 4 5 0 5 22 27 0 27 Campus digital* ACFAV ACAP Total AC Cuarto semestre C T/S Aula presencial: ACP Optativa I área curricular profesionalizante 3 3 0 3 ACP Optativa II área curricular profesionalizante 4 5 0 5 ACP Seminario de proyectos artísticos II 6 8 0 8 ACLE 4 5 0 5 Total 17 21 0 21 Total del plan de estudios 85 108 0 108 Optativa del área curricular de libre elección ^ŝŐůĂƐ͗� ��&�͗��ƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ�ĨŽƌŵĂĐŝſŶ�ďĄƐŝĐĂ�� ��&�s͗��ƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ�ĨŽƌŵĂĐŝſŶ�ĂǀĂŶnjĂĚĂ�� ���W͗��ƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ�ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ�� ��W͗��ƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůŝnjĂŶƚĞ�� ��>�͗��ƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ�ůŝďƌĞ�ĞůĞĐĐŝſŶ�� �͗��ƌĠĚŝƚŽƐ� dͬ^͗�dŝĞŵƉŽ�ŐƵŝĂĚŽ�ĞŶ�ŚŽƌĂƐ�ƉŽƌ�ƐĞŵĂŶĂ� Ύ�ĂŵƉƵƐ�ĚŝŐŝƚĂů͗�ĂƵůĂ�ǀŝƌƚƵĂů�LJ�ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ�ĞĚƵĐĂƚŝǀĂ� � 98 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 99 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  3. Solicitudes de la Facultad de Artes Escénicas para: b) Dejar de ofertar el programa educativo de Maestría en Artes Escénicas. 100 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 101 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  4. Solicitud de la Facultad de Artes Visuales para ofertar el programa educativo de Licenciatura en Diseño Gráfico en la Unidad Académica Cadereyta. 102 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 103 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  5. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de carrera de Licenciatura en Inteligencia Financiera, modalidad dual. 104 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  105 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Inteligencia Financiera Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Dual TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Inteligencia Financiera éticos y competentes en gestionar de manera estratégica los recursos financieros en diversos campos del sector bancario y financiero, y tomar decisiones fundamentadas para la inversión en mercados bursátiles, el desarrollo de productos financieros y la regulación de actividades financieras, basadas en un profundo análisis de datos, evaluación de riesgos y comprensión de las dinámicas económicas y regulatorias. A través de un enfoque integral y multidisciplinario estos profesionales emplearán un pensamiento crítico y creativo, aplicando principios éticos y demostrando un compromiso social en el ejercicio de su profesión. Asimismo, serán capaces de analizar datos complejos apoyados en el uso innovador de software especializados y tecnologías emergentes, que les permitirán gestionar eficientemente activos financieros en un entorno dinámico. Por otra parte, serán capaces de colaborar con liderazgo y comunicación efectiva en el análisis y la gestión de recursos humanos y de activos financieros. Estos profesionistas tienen la finalidad de impulsar el crecimiento y la rentabilidad de las organizaciones en diversos sectores, incluyendo banca, inversión, seguros, consultoría financiera, gestión de activos, y corporaciones de todos los tamaños, contribuyendo así al desarrollo económico, la sostenibilidad y la integridad del sistema financiero a escala nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Documento ejecutivo Marzo 2023 106 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Manejo del idioma inglés en un nivel B1-B2. - Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) hasta el último semestre cursado completamente en la escuela de procedencia. - Entrevista personal con comité de selección para considerar habilidades y actitudes afines al programa educativo. - El estudiante deberá someterse a un examen psicométrico. - Cumplir con los convenios de modalidad dual celebrados para la operación del programa educativo. - El estudiante deberá asistir al: - Curso inductivo. - Curso de nivelación en las áreas administrativas y de emprendimiento. - Curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 107 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Inteligencia Financiera Ciclo Área curricular de Obligatorios UANL 10 General (ACFI-G) Primero Segundo Formación inicial Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental Formación (ACFP-F) profesional Integradora (ACFP-I) Totales Horas totales del plan de estudios Créditos Obligatorios Optativos del PE del PE 4 0 Totales del área 14 8 0 0 8 0 21 0 21 0 14 0 14 0 24 0 24 18 74 20 112 36 137 20 193 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 5,790 193 361.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Metodología de la investigación 4 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad Total de área 2 14 Documento ejecutivo Marzo 2023 108 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico Total de área 4 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Sistema financiero mexicano 3 Introducción a la economía 2 Fundamentos de contabilidad financiera 4 Finanzas en las corporaciones 3 Economía nacional e internacional 3 Contabilidad administrativa y de costos 3 Estadística y análisis descriptivo 3 Total de área 21 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Marco legal de los negocios 2 Educación financiera y fundamentos de inversión 3 Administración financiera de corto plazo 3 Lenguajes de programación y ofimática 3 Estadística aplicada a los negocios Total de área 3 14 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Psicología del consumidor 3 Administración financiera de largo plazo 3 Análisis e interpretación de estados financieros 3 Formación de emprendedores 2 Cálculo financiero 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 109 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Inteligencia de datos 3 Modelos econométricos 4 Herramientas de análisis y representación de datos 3 Total de área 24 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Rotación empresarial I 16 Rotación empresarial II 16 Rotación empresarial III 18 Finanzas sostenibles 2 Seminario para el desempeño profesional 2 Servicio social 16 Proyecto financiero 2 Rotación empresarial IV 20 Optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 5 Total de área 112 Total del plan de estudios 193 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Liderazgo en los negocios 5 Sistemas de gestión de pensiones y retiros 5 Regulaciones en instituciones no bancarias 5 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Derecho bancario 5 Ética en la toma de decisiones 5 Economía para la toma de decisiones 5 Documento ejecutivo Marzo 2023 110 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Certificaciones financieras 5 Taller de simulación financiera 5 Regulación financiera a nivel internacional 5 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora C Tecnologías emergentes en finanzas 5 Redes sociales para negocios financieros 5 Inteligencia artificial en inversiones 5 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 111 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 193 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 112 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO LICENCIATURA EN INTELIGENCIA FINANCIERA MODALIDAD DUAL Primer ciclo Trayectoria escolar planeada para el programa educativo AC Primer semestre M C TP/S TCD/S AE/S ACFI-G Cultura de paz y derechos humanos MM 2 1 1 0 ACFI-G Metodología de la investigación ME 4 3 0 0 ACFI-D Fundamentos de la administración ME 4 4 0 0 ACFI-D Razonamiento numérico ME 4 5 0 0 ACFI-IP Sistema financiero mexicano ME 3 2 0 0 ACFI-IP Introducción a la economía ME 2 2 0 0 ACFI-IP Fundamentos de contabilidad financiera ME 4 4 0 0 Total 23 21 1 0 C TP/S TCD/S AE/S 2 1 1 0 2 1 1 0 2 1 1 0 2 1 1 0 AC Segundo semestre M ACFI-G MM ACFI-IP Responsabilidad social y desarrollo sustentable Liderazgo, emprendimiento e innovación Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión Ética, transparencia y cultura de la legalidad Finanzas en las corporaciones ME 3 2 0 0 ACFI-IP Economía nacional e internacional ME 3 4 0 0 ACFI-IP Contabilidad administrativa y de costos Estadística y análisis descriptivo ME 3 4 0 0 ME 3 4 0 0 Total 20 18 4 0 ACFI-G ACFI-G ACFI-G ACFI-IP Segundo ciclo AC MM MM MM M C TP/S TCD/S AE/S ACFB Marco legal de los negocios ME 2 2 0 0 ACFB Educación financiera y fundamentos de inversión Administración financiera de corto plazo Lenguajes de programación y ofimática ME 3 3 0 0 3 4 0 0 3 4 0 0 ACFB ACFB Tercer semestre ME ME 113 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ACFB Estadística aplicada a los negocios ME 3 4 0 0 ACFP-F Psicología del consumidor ME 3 2 0 0 ACFP-F Administración financiera de largo plazo ME 3 4 0 0 Total 20 23 0 0 C TP/S TCD/S AE/S 3 4 0 0 AC Cuarto semestre M ACFP-F ME ACFP-F Análisis e interpretación de estados financieros Formación de emprendedores ME 2 2 0 0 ACFP-F Cálculo financiero ME 3 4 0 0 ACFP-I Rotación empresarial I MD 16 2 0 21 ACFP-I Optativa I área curricular de formación profesional integradora ME 5 3 0 0 Total 29 15 0 21 M C TP/S TCD/S AE/S AC Quinto semestre ACFP-F Inteligencia de datos MM 3 3 1 0 ACFP-F Modelos econométricos ME 4 3 0 0 ACFP-I Rotación empresarial II MD 16 2 0 21 ACFP-I Optativa II área curricular de formación profesional integradora ME 5 3 0 0 Total 28 11 1 21 M C TP/S TCD/S AE/S 3 3 0 0 18 2 0 24 5 3 0 0 Total 26 8 0 24 AC ACFP-F ACFP-I ACFP-I AC Sexto semestre Herramientas de análisis y representación de datos Rotación empresarial III Optativa III área curricular de formación profesional integradora ME MD ME M C TP/S TCD/S AE/S ACFP-I Finanzas sostenibles ME 2 2 0 0 ACFP-I Seminario para el desempeño profesional Servicio social MM ACFP-I AC ACFP-I Séptimo semestre 2 1 1 0 MD 16 1 1 22 Total 20 4 2 22 M C TP/S TCD/S AE/S ME 2 2 0 0 Octavo semestre Proyecto financiero 114 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ACFP-I Rotación empresarial IV MD ACFP-I Optativa IV área curricular de formación profesional integradora ME 20 2 0 28 5 3 0 0 Total 27 7 0 28 Total del plan de estudios 193 107 8 116 Siglas: AC: Área curricular ACFI-G: Área curricular de formación inicial general ACFI-D: Área curricular de formación inicial disciplinar ACFI-IP: Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión ACFB: Área curricular de formación básica ACFP-F: Área curricular de formación profesional fundamental ACFP-I: Área curricular de formación profesional integradora C: Créditos M: Modalidad MM: Modalidad mixta ME: Modalidad escolarizada MD: Modalidad dual TP/S: Tiempo presencial guiado en horas por semana TCD/S: Tiempo campus digital guiado en horas por semana AE/S= Tiempo aula empresa en horas por semana 115 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 116 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Licenciatura en Mercadotecnia y Gestión de la Imagen y Licenciatura en Periodismo Multimedia en la Unidad Académica Cadereyta. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 06 de marzo de 2024, turnado por la Facultad de Ciencias de la Comunicación, en el que solicitan la aprobación de esta Comisión para ofertar en la Unidad Académica Cadereyta, los programas educativos de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, aprobado por el H. Consejo Universitario el 17 de agosto de 2012; Licenciatura en Mercadotecnia y Gestión de la Imagen y Licenciatura en Periodismo Multimedia, aprobados el 03 de junio de 2015; dichos programas mencionados anteriormente en modalidad escolarizada. El motivo para ampliar la oferta surgió con la finalidad de expandir oportunidades educativas en dicho municipio y zonas aledañas. Asimismo, la propuesta ofrece descentralizar la oferta educativa, brindando oportunidades de acceso que permitirán dar cobertura al crecimiento de matrícula que se prevé por la obligatoriedad y rápida universalización de la educación media superior en el país, a través de una amplia oferta educativa. Además, permitirá eficientizar los recursos tanto físicos como humanos, al reducir la movilidad de profesores y estudiantes, y el uso de aulas. Los procedimientos administrativos, la oferta del programa educativo y concurso de ingreso en las instalaciones de la Unidad Académica Cadereyta, serán de acuerdo con la infraestructura, recursos humanos y financieros disponibles; en su defecto, se generarían en las instalaciones de la Facultad en Campus Mederos. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, ofertar en la Unidad Académica Cadereyta los programas educativos de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Licenciatura en Mercadotecnia y Gestión de la Imagen y Licenciatura en Periodismo Multimedia que ofrece la Facultad de Ciencias de la Comunicación en modalidad escolarizada. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA 'ÉNO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 117 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  118 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 119 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  7. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Tierra para ofertar los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Geólogo, Licenciatura como Ingeniero Geólogo Mineralogista, Licenciatura como Ingeniero Geofísico y Licenciatura como Ingeniero Petrolero en la Unidad Académica Cadereyta. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 06 de marzo de 2024, turnado por la Facultad de Ciencias de la Tierra, en el que solicitan la aprobación de esta Comisión para ofertar en la Unidad Académica Cadereyta, los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Geólogo, Licenciatura como Ingeniero Geólogo Mineralogista, Licenciatura como Ingeniero Geofísico, aprobados por el H. Consejo Universitario el 12 de agosto de 2011; Licenciatura como Ingeniero Petrolero, aprobado el 17 de agosto de 2012; dichos programas mencionados anteriormente en modalidad escolarizada. El motivo para ampliar la oferta surgió con la finalidad de expandir oportunidades educativas en dicho municipio y zonas aledañas. Asimismo, la propuesta ofrece descentralizar la oferta educativa, brindando oportunidades de acceso que permitirán dar cobertura al crecimiento de matrícula que se prevé por la obligatoriedad y rápida universalización de la educación media superior en el país, a través de una amplia oferta educativa. Además, permitirá eficientizar los recursos tanto físicos como humanos, al reducir la movilidad de profesores y estudiantes, y el uso de aulas. Los procedimientos administrativos, la oferta del programa educativo y concurso de ingreso en las instalaciones de la Unidad Académica Cadereyta, serán de acuerdo con la infraestructura, recursos humanos y financieros disponibles; en su defecto, se generarían en las instalaciones de la Facultad en Linares, Nuevo León. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, ofertar en la Unidad Académica Cadereyta los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Geólogo, Licenciatura como Ingeniero Geólogo Mineralogista, Licenciatura como Ingeniero Geofísico y Licenciatura como Ingeniero Petrolero que ofrece la Facultad de Ciencias de la Tierra en modalidad escolarizada. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA fi UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 120 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  121 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 122 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para: a) La adición de carrera de Licenciatura en Turismo y Hotelería, modalidad dual. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 04 de marzo de 2024, en el que presentan la solicitud de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para la adición de carrera de Licenciatura en Turismo y Hotelería, modalidad dual. El programa tiene como propósito la formación de profesionistas capaces de generar proyectos turísticos sostenibles; administrar los recursos, áreas y servicios en empresas turísticas y de alojamiento; cooperar en el desarrollo de políticas públicas; participar en proyectos de investigación que consoliden vínculos de cooperación entre gobierno, sociedad y empresa; coordinar servicios con apego a las normas y certificaciones de calidad turística; con una actitud proactiva y creativa en la resolución de problemas que se presentan en las áreas de hospitalidad, como división cuartos, reservaciones, ventas, talento humano, alimentos y bebidas, con el fin de garantizar la satisfacción de los turistas al brindar servicios de alta calidad. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura de la UANL (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 05 de agosto de 2024, la adición de carrera de LICENCIATURA EN TURISMO Y HOTELERÍA, para impartirse en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en el Campus Mederos, en modalidad dual y con una periodicidad semestral. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA 4 ¿� DR. ME?ÜSCAR�L GUTIÉRREZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx.www.uanl.mx 123 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Turismo y Hotelería Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Dual TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Turismo y Hotelería capaces de generar proyectos turísticos sostenibles; administrar los recursos, áreas y servicios en empresas turísticas y de alojamiento; cooperar en el desarrollo de políticas públicas; participar en proyectos de investigación que consoliden vínculos de cooperación entre gobierno, sociedad y empresa; coordinar servicios con apego a las normas y certificaciones de calidad turística; con una actitud proactiva y creativa en la resolución de problemas que se presentan en las áreas de hospitalidad, como división cuartos, reservaciones, ventas, talento humano, alimentos y bebidas, con el fin de garantizar la satisfacción de los turistas al brindar servicios de alta calidad. Como profesionales se caracterizan por su liderazgo al formar parte de equipos colaborativos, fomentando relaciones interpersonales donde el respeto a la diversidad social y cultural, la solidaridad y la responsabilidad son sus principales cualidades, así como el comportamiento honesto e íntegro; y hacer uso de herramientas tecnológicas de vanguardia, con la finalidad de responder y contribuir al desarrollo de la sociedad, respetando las necesidades económicas, socioculturales y ambientales de los destinos turísticos locales, nacionales e internacionales y favorecer la competitividad empresarial. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Documento ejecutivo Marzo 2023 124 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Cumplir con los convenios de modalidad dual celebrados para la operación del programa educativo. -Cumplir con el curso de inducción y con el curso propedéutico, este último, para los estudiantes con el puntaje mínimo de selección. -Presentar examen EXCI. -Los estudiantes firmarán una carta compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la UANL y la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 125 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Ciclo Primero Segundo Licenciatura en Turismo y Hotelería Área curricular de Créditos Obligatorios Obligatorios Optativos UANL del PE del PE Formación General 10 0 0 inicial (ACFI-G) Disciplinar 8 0 0 (ACFI-D) De 0 24 0 introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) 0 18 0 Formación Fundamental 0 37 22 profesional (ACFP-F) Integradora 18 80 0 (ACFP-I) Totales 36 159 22 Totales del área 10 8 24 18 59 98 217 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6510 217 406.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Ética, transparencia y cultura de la legalidad Cultura de paz y derechos humanos 2 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 126 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Responsabilidad social y desarrollo sustentable Liderazgo, emprendimiento e innovación Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 2 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Razonamiento numérico Fundamentos de la administración Total de área 4 4 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Técnicas de análisis y redacción Introducción al turismo Introducción a la mercadotecnia y a los negocios Investigación en las ciencias sociales Geografía Estadística básica para las ciencias sociales Estudio de los modelos turísticos Introducción a la industria de hospitalidad Planificación de empresas turísticas Total de área 2 3 3 2 3 3 3 2 3 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C 3 3 3 3 3 3 18 Introducción a la economía Estudio del derecho Estadística aplicada para las ciencias sociales Contabilidad administrativa Contabilidad financiera Microeconomía y macroeconomía Total de área Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Documento ejecutivo Marzo 2023 127 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Patrimonio turístico mundial Turismo sostenible Certificaciones de calidad en empresas turísticas Gestión hotelera Legislación turística Patrimonio turístico nacional Sistema de inteligencia turística Mercadotecnia en los servicios de alojamientos Administración de ventas y servicio al cliente Planeación de alimentos y enología Diseño y evaluación de proyectos en el turismo Organización de eventos y protocolo Lengua extranjera para el turismo Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental Total de área 3 3 4 4 4 4 59 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Estancia profesional I Estancia profesional II Estancia profesional III Estancia profesional IV Servicio social Seminario para el desempeño profesional Total de área 20 20 20 20 16 2 98 Documento ejecutivo Marzo 2023 128 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total del plan de estudios 217 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Turismo inclusivo Impactos de la actividad turística Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Ocio y administración del tiempo libre Comercialización y distribución turística Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Gestión de museos y espacios culturales Gestión y desarrollo turístico municipal Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Animación turística Innovación y tendencias turísticas Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Transportación turística Fundamentos de cocina Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental Agencias de viajes Servicios gastronómicos C 3 3 C 3 3 C 4 4 C 4 4 C 4 4 C 4 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Documento ejecutivo Marzo 2023 129 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 130 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 217 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). - Presentar examen TOEFL ITP. Documento ejecutivo Marzo 2023 131 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO LICENCIATURA EN TURISMO Y HOTELERÍA MODALIDAD DUAL Trayectoria escolar planeada para el programa educativo Primer ciclo AC ACFIG ACFIG ACFIG ACFID ACFID ACFIIP ACFIIP ACFIIP AC ACFIG ACFIG ACFIIP ACFIIP ACFIIP ACFIIP ACFIIP ACFIIP Primer semestre Ética, transparencia y cultura de la legalidad Cultura de paz y derechos humanos Responsabilidad social y desarrollo sustentable Razonamiento numérico Fundamentos de la administración Técnicas de análisis y redacción Introducción al turismo M C TP/S TCD/S AE/S MM 2 1 1 0 MM 2 1 1 0 MM 2 1 1 0 MM 4 3 2 0 MM 4 3 1 0 MM 2 1 1 0 ME 3 4 0 0 3 4 0 0 22 18 7 0 M C TP/S TCD/S AE/S MM 2 1 1 0 MM 2 1 1 0 MM 2 1 1 0 MM 3 2 1 0 3 4 0 0 3 2 1 0 2 2 0 0 3 2 0 0 Introducción a la mercadotecnia y a los ME negocios Total Segundo semestre Liderazgo, emprendimiento e innovación Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión Investigación en las ciencias sociales Geografía Estadística básica para ME las ciencias sociales Estudio de los modelos MM turísticos Introducción a la ME industria de hospitalidad Planificación de ME empresas turísticas 132 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Total Segundo ciclo AC Tercer semestre Introducción a la ACFB economía ACFB Estudio del derecho Estadística aplicada ACFB para las ciencias sociales Contabilidad ACFB administrativa ACFP- Patrimonio turístico F mundial ACFPTurismo sostenible F Certificaciones de ACFPcalidad en empresas F turísticas ACFPGestión hotelera F Optativa I área ACFPcurricular de formación F profesional fundamental Total AC ACFB ACFB ACFPF ACFPF ACFPF ACFPF ACFPF ACFPF ACFPF Cuarto semestre Contabilidad financiera Microeconomía y macroeconomía Legislación turística Patrimonio turístico nacional Sistema de inteligencia turística Mercadotecnia en los servicios de alojamientos Administración de ventas y servicio al cliente Planeación de alimentos y enología Diseño y evaluación de proyectos en el turismo 20 15 5 0 M C TP/S TCD/S AE/S ME 3 4 0 0 ME 3 2 0 0 ME 3 4 0 0 ME 3 3 0 0 ME 3 3 0 0 ME 2 2 0 0 ME 3 2 0 0 ME 3 4 0 0 ME 3 2 0 0 26 26 0 0 M C TP/S TCD/S AE/S ME 3 3 0 0 ME 3 3 0 0 MM 3 2 1 0 ME 3 3 0 0 ME 2 3 0 0 MM 3 2 1 0 ME 3 2 0 0 ME 3 3 0 0 ME 3 3 0 0 133 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Total 26 24 2 0 C TP/S TCD/S AE/S 3 2 1 0 3 2 0 0 20 2 0 28 26 6 1 28 C TP/S TCD/S AE/S 4 2 0 0 4 2 0 0 20 2 0 28 28 6 0 28 C TP/S TCD/S AE/S 3 3 1 0 4 2 0 0 20 2 0 28 27 7 1 28 C TP/S TCD/S AE/S 20 2 0 28 20 2 0 28 M C TP/S TCD/S AE/S ME 4 2 0 0 MM 2 1 1 0 MD 16 1 1 22 AC Quinto semestre M ACFP- Organización de MM F eventos y protocolo Optativa II área ACFPcurricular de formación ME F profesional fundamental ACFPEstancia profesional I MD I Total AC Sexto semestre M Optativa III área ACFPcurricular de formación ME F profesional fundamental Optativa IV área ACFPcurricular de formación ME F profesional fundamental ACFPEstancia profesional II MD I Total AC Séptimo semestre M ACFP- Lengua extranjera para MM F el turismo Optativa V área ACFPcurricular de formación ME F profesional fundamental ACFPEstancia profesional III MD I Total AC Octavo semestre M ACFPEstancia profesional IV MD I Total AC Noveno semestre Optativa VI área ACFPcurricular de formación F profesional fundamental ACFP- Seminario para el I desempeño profesional ACFPServicio social I 134 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Total 22 4 Total del plan de estudios 217 108 2 18 Siglas: AC: Área curricular ACFI-G: Área curricular de formación inicial general ACFI-D: Área curricular de formación inicial disciplinar ACFI-IP: Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión ACFB: Área curricular de formación básica ACFP-F: Área curricular de formación profesional fundamental ACFP-I: Área curricular de formación profesional integradora C: Créditos M: Modalidad MM: Modalidad mixta ME: Modalidad escolarizada MD: Modalidad dual TP/S: Tiempo presencial guiado en horas por semana TCD/S: Tiempo campus digital guiado en horas por semana AE/S: Tiempo aula empresa en horas por semana 135 22 134 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 136 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para: b) La actualización del plan de estudios de Licenciatura en Relaciones Internacionales, modalidad no escolarizada. 137 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  138 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Relaciones Internacionales Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Vigente desde 22 de enero de 2024 MODALIDAD: No escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Relaciones Internacionales con enfoque en comercio exterior y aduanas, capaces de asesorar, gestionar y diseñar mejores prácticas comerciales y de logística, así como en estudios internacionales que atienden problemáticas globales de cooperación, acciones colectivas y aquellas derivadas de la política exterior de los países. Son reconocidos por ser profesionistas íntegros que sustentan su actuación en los principios de ética y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales. Con una constante actualización con respecto a las necesidades administrativas y de normatividad de empresas privadas nacionales y transnacionales, así como en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, organismos internacionales, agencias aduanales y empresas de logística. Al egresar del programa educativo, asumen un liderazgo comprometido en la ejecución de su ejercicio profesional encaminado a proponer soluciones a controversias y mejores prácticas en el ámbito social, económico y político de índole internacional en un mundo con dinámicas globales. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 139 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Cumplir con el curso de inducción y con el curso propedéutico, este último, para los estudiantes con el puntaje mínimo de selección. - Presentar examen EXCI. - Los estudiantes firmarán una carta compromiso para cumplir con los requerimientos de comportamiento y administrativos de la UANL y la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 140 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Relaciones Internacionales Ciclo Primero Segundo Área curricular de Créditos Totales del área Obligatorios Obligatorios Optativos UANL del PE del PE General (ACFI-G) 10 0 0 10 Disciplinar (ACFI-D) 4 0 0 4 De introducción a la profesión (ACFI-IP) 0 35 0 35 Formación básica (ACFB) 0 66 0 66 Formación profesional Fundamental (ACFP-F) 0 23 33 56 Integradora (ACFP-I) 18 0 28 46 32 124 61 217 Formación inicial Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6,510 217 406.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Documento ejecutivo Marzo 2023 141 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Técnicas de análisis y redacción 2 Investigación en las ciencias sociales 2 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Introducción al desarrollo sustentable 3 Introducción a la ciencia política 3 Introducción a las relaciones internacionales 3 Introducción al turismo 3 Introducción a la mercadotecnia y a los negocios 3 Geografía 3 Introducción al derecho 3 Marco general de comercio exterior 3 Política internacional contemporánea 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 142 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 35 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Estadística básica para las ciencias sociales 3 Geopolítica y globalización 3 Historia universal contemporánea 3 Derecho constitucional 3 Administración pública 3 Historia del pensamiento político 3 Estadística aplicada para las ciencias sociales 3 Introducción a la economía 3 Contabilidad administrativa 3 Derecho administrativo 3 Política exterior de México 3 Estudios regionales de América 3 Investigación cuantitativa 3 Microeconomía 3 Derecho fiscal 3 Contabilidad financiera 3 Estudios regionales de Asia y Oceanía 3 Investigación cualitativa 3 Macroeconomía 3 Derecho internacional 3 Estudios regionales de Europa 3 Estudios regionales de África y Medio Oriente 3 Total de área 66 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Documento ejecutivo Marzo 2023 143 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Introducción al estudio del comercio exterior 3 Teorías de las relaciones internacionales clásicas 3 Legislación del comercio exterior 4 Teoría de las relaciones internacionales actuales 4 Economía internacional 3 Acuerdos internacionales de libre comercio 3 Lengua extranjera para relaciones internacionales 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VIII área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IX área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa X área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa XI área curricular de formación profesional fundamental 3 Total de área 56 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 144 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 20 Total de área 46 Total del plan de estudios 217 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Perspectivas de la política exterior 3 Merceología 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Organismos internacionales para la integración 3 Organismos internacionales para el comercio 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Gestión y comunicación intercultural 3 Introducción a la legislación aduanera 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Teoría de la diplomacia 3 Legislación aduanera 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Gobernanza global 3 Mercadotecnia 3 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental C Análisis de datos para la gobernanza global 3 Derecho y contrato mercantil 3 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental C Documento ejecutivo Marzo 2023 145 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Planeación estratégica en escenarios globales 3 Clasificación arancelaria 3 Optativa VIII área curricular de formación profesional fundamental C Seguridad internacional 3 Logística internacional 3 Optativa IX área curricular de formación profesional fundamental C Políticas públicas en escenarios globales 3 Documentación y tramitación aduanera 3 Optativa X área curricular de formación profesional fundamental C Acuerdos internacionales de solución de conflictos 3 Sistema aduanero mexicano 3 Optativa XI área curricular de formación profesional fundamental C Política exterior de países emergentes 3 Negocios internacionales y propiedad intelectual 3 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Agenda global para el desarrollo político y social 4 Tramitación aduanera 4 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Agenda global para el desarrollo económico 4 Tráfico y comercialización internacional 4 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Prácticas profesionales 20 Estancias de investigación 20 Documento ejecutivo Marzo 2023 146 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 147 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 217 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). - Presentar examen TOEFL ITP. Documento ejecutivo Marzo 2023 148 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 149 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería Química, Licenciatura en Química Industrial y Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración en la Unidad Académica Linares. 150 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  151 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 152 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitud de la Facultad de Economía para la actualización del plan de estudio de Maestría en Finanzas. 153 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Finanzas Facultad de Economía Vigente desde 9 de septiembre de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Finanzas forma integralmente profesionales líderes con capacidad analítica y conocimientos sólidos en finanzas para formular, evaluar y dirigir propuestas financieras innovadoras, que permitan optimizar la asignación de los recursos disponibles en las empresas, los gobiernos y las organizaciones no gubernamentales, contribuyendo a maximizar su valor; de acuerdo con el marco legal, ético y de responsabilidad social, mediante el uso racional y crítico de herramientas estadísticas y financieras, para la toma de decisiones y solución de problemas financieros en el ámbito nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 tetramestres Máxima 9 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de Licenciatura o Título en trámite. Contar con una formación académica previa en algunas de las siguientes disciplinas: Administración, Contabilidad, Economía, Ingeniería, Actuaría, Finanzas o a criterio del Comité de Admisiones de la División de Estudios de Posgrado, por experiencia profesional en el campo de las finanzas. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 154 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cursar el propedéutico y presentar el examen diagnóstico. Realizar una entrevista con el comité de admisiones de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Economía. Documento ejecutivo Marzo 2023 155 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Finanzas Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 12 0 12 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 9 0 9 Área curricular profesionalizante (ACP) 9 0 9 Área curricular de aplicación (ACAP) 6 6 12 0 3 3 36 9 45 Área curricular de libre elección (ACLE) Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Matemáticas financieras 3 Economía para la toma de decisiones 3 Ciclo de negocios y pronósticos 3 Probabilidad y estadística 3 Total de área 12 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Análisis de estados financieros 3 Finanzas corporativas 3 Métodos cuantitativos para inversión 3 Total de área 9 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Ética en los negocios 3 Administración de portafolios 3 Valuación de empresa 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 156 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 9 Total de área Área curricular de aplicación Obligatorias C Análisis y evaluación de proyectos 3 Valuación de inversiones en capital 3 Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 3 Optativa II área curricular de aplicación 3 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 3 Total de área 3 Total del plan de estudios 45 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I área curricular de aplicación C Instrumentos de deuda 3 Administración de riesgos 3 Tópicos avanzados de finanzas 3 Optativa II área curricular de aplicación C Sistema financiero 3 Derivados 3 Análisis técnico y fundamental 3 Inversiones alternativas 3 Optativa del área curricular de libre elección C Estándares de ética profesional 3 Seminario de finanzas 3 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 157 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 158 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado el total de 45 créditos del programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 159 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO MAESTRÍA EN FINANZAS (MODALIDAD ESCOLARIZADA) Trayectoria escolar planeada Aula presencial: Campus digital (aula virtual y plataforma educativa): AC Primer tetramestre C T/S ACFB Matemáticas financieras 3 3 3 0 ACFB Economía para la toma de decisiones 3 3 3 0 6 6 6 0 Total AC Segundo tetramestre C T/S ACFAV Análisis de estados financieros 3 3 3 0 ACFB Ciclo de negocios y pronósticos 3 3 3 0 ACLE Optativa del área curricular de libre elección 3 3 3 0 9 9 9 0 Total AC Tercer tetramestre C T/S ACFAV Finanzas corporativas 3 3 3 0 ACFB Probabilidad y estadística 3 3 3 0 6 6 6 0 Total AC Cuarto tetramestre C T/S ACAP Análisis y evaluación de proyectos 3 3 3 0 ACFAV Métodos cuantitativos para inversión 3 3 3 0 ACP Ética en los negocios 3 3 3 0 9 9 9 0 Total AC Quinto tetramestre C T/S ACAP Optativa I área curricular de aplicación 3 3 3 0 ACAP Valuación de inversiones en capital 3 3 3 0 6 6 6 0 Total AC Sexto tetramestre C T/S ACAP Optativa II área curricular de aplicación 3 3 3 0 ACP Administración de portafolios 3 3 3 0 ACP Valuación de empresa 3 3 3 0 9 9 9 0 Total 160 �II. Informe de Comisiones Siglas: AC: Área curricular ACFB: Área curricular de formación básica ACFAV: Área curricular de formación avanzada ACP: Área curricular profesionalizante ACAP: Área curricular de aplicación ACLE: Área curricular de libre elección C: Créditos T/S: Tiempo guiado en horas por semana *Campus digital: aula virtual y plataforma educativa B) Comisión Academica  Total del plan de estudios 161 45 45 45 0 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 162 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  11. Solicitud de la Facultad de Enfermería para la actualización del plan de estudio de Doctorado en Ciencias de Enfermería. 163 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Ciencias de Enfermería Facultad de Enfermería Vigente desde 5 de agosto del 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Doctorado en Ciencias de Enfermería forma científicos y científicas capaces de diseñar y liderar propuestas de investigación de vanguardia en forma independiente y transdisciplinaria, relacionadas con el cuidado de personas, familias y comunidades en riesgo de desarrollar estados crónicos, promoción de la sexualidad responsable, prevención de adicciones a las drogas, y gestión de calidad en salud, así como formar recursos humanos en investigación y contribuir en la formulación de políticas de salud, que impulsen el avance de la ciencia de enfermería, utilizando métodos de investigación avanzados e innovadores así como la transferencia del conocimiento, con apego a los principios éticos y de responsabilidad social, comprometidos con la divulgación y difusión de la ciencia, la gestión y la colaboración en las organizaciones de investigación, educativas, gubernamentales y no gubernamentales, a fin de generar conocimiento que tenga un impacto positivo en la salud a nivel local, nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 9 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Profesionales de enfermería y de ciencias afines con título o título en trámite de maestría. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 164 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Puntaje mínimo de 1000 en el Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (vigencia de un año). Este puntaje debe de ser superior a 1000 en áreas lógico- matemáticas y de investigación. Competencia en idioma inglés: 500 en examen TOEFL. En caso de tener de 450 a 499, puede admitirse con el compromiso de llevar un verano intensivo en Estados Unidos o Canadá y 70 en EXCI. Recomendación del Comité de Doctorado mediante entrevista. Curriculum Vitae completo de Rizoma. Dos cartas de recomendación de investigadores en el campo de la salud de nivel de doctorado. Cumplimiento del perfil de ingreso en el examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 165 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Doctorado en Ciencias de Enfermería Créditos Obligatorios Optativos Área curricular Totales del área Área curricular de formación (ACF) 36 6 42 Área curricular de divulgación (ACD) 6 6 12 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 8 8 Área curricular de investigación (ACI) 48 6 54 90 26 116 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación Obligatorias C Investigación exploratoria 6 Estadística avanzada 6 Filosofía y teoría de enfermería 6 Investigación de intervenciones 6 Seminario de investigación cuantitativa 6 Seminario de innovación 6 Optativas C Optativa del área curricular de formación 6 Total de área 42 Área curricular de divulgación Obligatorias C Redacción científica 6 Optativas C Optativa del área curricular de divulgación 6 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 166 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de libre elección 8 8 Total de área Área curricular de investigación Obligatorias C Seminario de investigación I 4 Seminario de investigación II 4 Síntesis de investigación e innovación 6 Seminario de investigación III 4 Seminario de investigación IV 6 Tesis I 12 Tesis II 12 Optativas C Optativa del área curricular de investigación 6 Total de área 54 Total del plan de estudios 116 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación C Docencia para la investigación 6 Formación de recursos humanos en investigación 6 Estrategias didácticas de pensamiento crítico 6 Optativa del área curricular de divulgación C Diseminación del conocimiento 6 Difusión y divulgación de la ciencia 6 Estrategias de divulgación científica 6 Optativa del área curricular de libre elección C Colaboración y entrenamiento internacional 8 Residencia de investigación internacional 8 Prácticas de investigación internacional 8 Optativa del área curricular de investigación C Documento ejecutivo Marzo 2023 167 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Modelos de ecuaciones estructurales 6 Análisis cualitativo y mixto 6 Evaluación de la innovación 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 168 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber acreditado los 116 créditos totales del plan de estudios. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis (producto integrador global) en un examen doctoral. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aceptación de al menos un artículo científico en revistas de arbitraje estricto y circulación internacional, como primer autor o como colaborador, en un tema relacionado con su LIES. Aceptación de una segunda publicación de los resultados de la investigación como libro, capítulo de libro o artículo, como primer autor. Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 169 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  �E�yK�W�Z��h^K���D/E/^dZ�d/sK�/Ed�ZEK� �K�dKZ��K��E��/�E�/�^�����E&�ZD�Z1�� ;DK��>/����D/yd�Ϳ� � dƌĂLJĞĐƚŽƌŝĂ�ĞƐĐŽůĂƌ�ƉůĂŶĞĂĚĂ� �� dͬ^� �ƵůĂ� ƉƌĞƐĞŶĐŝĂů͗� �ĂŵƉƵƐ� ĚŝŐŝƚĂůΎ� ^ĞŵŝŶĂƌŝŽ�ĚĞ�ŝŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�/� ϰ� Ϯ� ϭ� ϭ� ��&� /ŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�ĞdžƉůŽƌĂƚŽƌŝĂ�� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� ��&� �ƐƚĂĚşƐƚŝĐĂ�ĂǀĂŶnjĂĚĂ�� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� ��&� &ŝůŽƐŽĨşĂ�LJ�ƚĞŽƌşĂ�ĚĞ�ĞŶĨĞƌŵĞƌşĂ� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� ϮϮ� ϭϭ� ϰ� ϳ� �� dͬ^� �ƵůĂ� ƉƌĞƐĞŶĐŝĂů͗� �ĂŵƉƵƐ� ĚŝŐŝƚĂůΎ� ��� WƌŝŵĞƌ�ƐĞŵĞƐƚƌĞ� ��/� � dŽƚĂů� ��� ^ĞŐƵŶĚŽ�ƐĞŵĞƐƚƌĞ� ��/� ^ĞŵŝŶĂƌŝŽ�ĚĞ�ŝŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�//� ϰ� Ϯ� ϭ� ϭ� ��&� /ŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�ĚĞ�ŝŶƚĞƌǀĞŶĐŝŽŶĞƐ� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� ��/� ^şŶƚĞƐŝƐ�ĚĞ�ŝŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�Ğ�ŝŶŶŽǀĂĐŝſŶ�� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� ��&� ^ĞŵŝŶĂƌŝŽ�ĚĞ�ŝŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�ĐƵĂŶƚŝƚĂƚŝǀĂ� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� ϮϮ� ϭϭ� ϰ� ϳ� �� dͬ^� �ƵůĂ� ƉƌĞƐĞŶĐŝĂů͗� �ĂŵƉƵƐ� ĚŝŐŝƚĂůΎ� � dŽƚĂů� ��� dĞƌĐĞƌ�ƐĞŵĞƐƚƌĞ� ��/� ^ĞŵŝŶĂƌŝŽ�ĚĞ�ŝŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�///� ϰ� Ϯ� Ϭ� Ϯ� ��>�� KƉƚĂƚŝǀĂ�ĚĞů�ĄƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ�ůŝďƌĞ� ĞůĞĐĐŝſŶ� ϴ� ϭ� Ϭ� ϭ� ��&� ^ĞŵŝŶĂƌŝŽ�ĚĞ�ŝŶŶŽǀĂĐŝſŶ� ϲ� ϯ� Ϭ� ϯ� ϭϴ� ϲ� Ϭ� ϲ� �� dͬ^� �ƵůĂ� ƉƌĞƐĞŶĐŝĂů͗� �ĂŵƉƵƐ� ĚŝŐŝƚĂůΎ� � dŽƚĂů� ��� �ƵĂƌƚŽ�ƐĞŵĞƐƚƌĞ� ��/� ^ĞŵŝŶĂƌŝŽ�ĚĞ�ŝŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�/s� ϲ� Ϯ� ϭ� ϭ� ���� ZĞĚĂĐĐŝſŶ�ĐŝĞŶƚşĨŝĐĂ��� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� ��/� KƉƚĂƚŝǀĂ�ĚĞů�ĄƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ� ŝŶǀĞƐƚŝŐĂĐŝſŶ�� ϲ� ϯ� ϭ� Ϯ� � 170 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  dŽƚĂů� ϭϴ� ϴ� ϯ� ϱ� �� dͬ^� �ƵůĂ� ƉƌĞƐĞŶĐŝĂů͗� �ĂŵƉƵƐ� ĚŝŐŝƚĂůΎ� ��� YƵŝŶƚŽ�ƐĞŵĞƐƚƌĞ� ��&� KƉƚĂƚŝǀĂ�ĚĞů�ĄƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ�ĨŽƌŵĂĐŝſŶ� ϲ� Ϯ� ϭ� ϭ� ��/� dĞƐŝƐ�/� ϭϮ� ϯ� ϭ� Ϯ� ϭϴ� ϱ� Ϯ� ϯ� � dŽƚĂů� ��� ^ĞdžƚŽ�ƐĞŵĞƐƚƌĞ�� �� dͬ^� �ƵůĂ� ƉƌĞƐĞŶĐŝĂů͗� �ĂŵƉƵƐ� ĚŝŐŝƚĂůΎ� ���� KƉƚĂƚŝǀĂ�ĚĞů�ĄƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ�ĚĞ�ĚŝǀƵůŐĂĐŝſŶ�� ϲ� Ϯ� ϭ� ϭ� ��/� dĞƐŝƐ�//� ϭϮ� ϯ� ϭ� Ϯ� ϭϴ� ϱ� Ϯ� ϯ� dŽƚĂů�ĚĞů�ƉůĂŶ�ĚĞ�ĞƐƚƵĚŝŽƐ� ϭϭϲ� ϰϲ� ϭϱ� ϯϭ� dŽƚĂů� ^ŝŐůĂƐ͗� ��͗��ƌĞĂ�ĐƵƌƌŝĐƵůĂƌ� �͗��ƌĠĚŝƚŽƐ� dͬ^͗�dŝĞŵƉŽ�ŐƵŝĂĚŽ�ĞŶ�ŚŽƌĂƐ�ƉŽƌ�ƐĞŵĂŶĂ� Ύ�ĂŵƉƵƐ�ĚŝŐŝƚĂů͗�ĂƵůĂ�ǀŝƌƚƵĂů�LJ�ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ�ĞĚƵĐĂƚŝǀĂ� � 171 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 172 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12.Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a) La adición de las siguientes carreras: i. Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración Empresarial, modalidad dual. 173 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración Empresarial Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Dual TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ingeniería Mecánica y Administración Empresarial capaces de desarrollar procesos de producción, manufactura y sistemas de transformación de energía, administrar los procesos de mantenimiento a equipos de producción, de distribución y de generación de energía y gestionar los recursos técnicos, financieros y personal del sector industrial. Lo anterior, a través del uso de métodos, herramientas y softwares utilizados por la industria en el área de mecánica y administración, con comunicación efectiva, pensamiento lógico y propositivo, con liderazgo, responsabilidad y ética, con la finalidad de satisfacer los requerimientos de la sociedad, de la industria metal mecánica, manufacturera y de servicios en ámbitos local, nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección Documento ejecutivo Marzo 2023 174 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. - Manejar el idioma inglés en un nivel B1-B2. -Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) hasta el último semestre cursado completamente en la escuela de procedencia. -Cumplir con los convenios de modalidad dual celebrados para la operación del programa educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 175 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración Empresarial Créditos Área curricular de Obligatorios Obligatorios Optativos UANL del PE Del PE General (ACFI-G) 10 0 0 Disciplinar (ACFI8 0 0 Formación D) inicia De introducción a 0 24 0 la profesión (ACFIIP) Formación básica (ACFB) 0 45 0 Fundamental 0 24 0 Formación (ACFP-F) profesional Integradora (ACFP18 88 24 I) Totales 36 181 24 Ciclo Primero Segundo Horas totales del plan de estudios Totales del área 10 8 24 45 24 130 241 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 7,230 241 451.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Documento ejecutivo Marzo 2023 176 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Ciencia de los materiales 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Total de área 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Estática 3 Programación básica 3 Procesos de manufactura 2 Laboratorio de procesos de manufactura 1 Mecánica de fluidos 2 Laboratorio de mecánica de fluidos 1 Potencia fluida 2 Laboratorio de potencia fluida 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 177 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Dinámica 2 Laboratorio de dinámica 1 Dibujo para ingeniería 3 Mecánica de materiales 2 Laboratorio de mecánica de materiales 1 Estadística inferencial 3 Termodinámica de gases y vapores 2 Laboratorio de termodinámica de gases y vapores 1 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Total de área 45 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Cadena de suministro 3 Ingeniería del producto 3 Administración de mantenimiento 3 Control de calidad 3 Termodinámica de planta 3 Procesos de producción 3 Termodinámica industrial 3 Proyecto de mejora continua 3 Total de área 24 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Estancia empresarial I 22 Estancia empresarial II 22 Estancia empresarial III 22 Estancia empresarial IV 22 Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas Optativa del área curricular de formación profesional integradora Documento ejecutivo Marzo 2023 178 24 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 130 Total del plan de estudios 241 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa del área curricular de formación profesional integradora C Seminario integrador 24 Programa de emprendimiento en la ingeniería 24 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 179 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 241 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 180 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 181 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a) La adición de las siguientes carreras: ii. Licenciatura en Ingeniería en Electromovilidad, modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES ENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 04 de marzo de 2024, en el que presentan la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la adición de carrera de Licenciatura en Ingeniería en Electromovilidad, modalidad escolarizada. El programa tiene como propósito la formación de profesionales altamente capacitados en el área, tanto a nivel nacional como internacional. Estos expertos están preparados para enfrentar los retos del ecosistema de electromovilidad, proponiendo y desarrollando estrategias de control para el manejo eficiente de la energía en vehículos de propulsión eléctrica. Esto se logra mediante la integración de disciplinas como la electrónica de potencia, fuentes de energía y sistemas de almacenamiento, comunicación, control, tracción y propulsión, con un enfoque lógico, crítico, creativo y propositivo. Además, los ingenieros en electromovilidad gestionan la correcta operación de los sistemas, elementos y componentes que conforman el ecosistema, utilizando un enfoque interdisciplinario y respetando las normativas y regulaciones vigentes. Con la finalidad de propiciar un entorno seguro, confiable y sostenible para la electrificación del transporte y contribuir al desarrollo de una sociedad sustentable, considerando aspectos éticos y ambientales. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura de la UANL (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 05 de agosto de 2024, la adición de carrera de LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN ELECTROMOVILIDAD, para impartirse en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en el campus de Ciudad Universitaria, en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA M.E. /17 / �ROMO TREVIÑO DRA. JOAJI �LIA CHAPA CANTÚ �� DR. MEO. OSCAR V!DAL GUTIÉRREZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 182 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería en Electromovilidad Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionales en la Ingeniería en Electromovilidad altamente capacitados en el área, tanto a nivel nacional como internacional. Estos expertos están preparados para enfrentar los retos del ecosistema de electromovilidad, proponiendo y desarrollando estrategias de control para el manejo eficiente de la energía en vehículos de propulsión eléctrica. Esto se logra mediante la integración de disciplinas como la electrónica de potencia, fuentes de energía y sistemas de almacenamiento, comunicación, control, tracción y propulsión, con un enfoque lógico, crítico, creativo y propositivo. Además, los ingenieros en electromovilidad gestionan la correcta operación de los sistemas, elementos y componentes que conforman el ecosistema, utilizando un enfoque interdisciplinario y respetando las normativas y regulaciones vigentes. Con la finalidad de propiciar un entorno seguro, confiable y sostenible para la electrificación del transporte y contribuir al desarrollo de una sociedad sustentable, considerando aspectos éticos y ambientales. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 183 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) hasta el último semestre cursado completamente en la escuela de procedencia. - Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) en las asignaturas de Matemáticas y Física cursadas completamente. - Demostrar el dominio del idioma inglés en un nivel equivalente a B1-B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (CEFR). El comprobante debe de ser un certificado oficial de evaluaciones como el TOEFL, IELTS o EXCI. - Entregar los siguientes documentos: a) Carta de intención de máximo una cuartilla dirigida al Coordinador General Académico de Electromovilidad y con firma del aspirante. b) Curriculum Vitae de máximo una cuartilla. c) Comprobante oficial del dominio del idioma inglés. d) Kárdex oficial hasta el último semestre cursado completamente. e) Carta promedio de la escuela de procedencia. - Entrevista con el comité de la carrera de Licenciatura en Ingeniería en Electromovilidad. Documento ejecutivo Marzo 2023 184 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Ingeniería en Electromovilidad Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial Créditos Obligatorios UANL 10 General (ACFI-G) Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 Disciplinar (ACFI-D) 8 0 0 8 De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) 0 24 0 24 0 28 0 28 Formación profesional 0 93 11 104 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) 18 17 12 47 Totales 36 162 23 221 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6630 221 414.375 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Documento ejecutivo Marzo 2023 185 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Geometría analítica 3 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Química general 2 Laboratorio de química general 2 Álgebra para ingeniería 3 Ciencia de los materiales 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Total de área 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Mecánica vectorial 3 Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Álgebra lineal 3 Programación básica 3 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Análisis de circuitos eléctricos 3 Intercambio térmico 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 186 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 1 Laboratorio de intercambio térmico Total de área 28 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Electromovilidad sustentable 2 Sistemas electrónicos digitales 3 Laboratorio de sistemas electrónicos digitales 2 Estructura de datos orientada a objetos 3 Tecnología vehicular 2 Arquitectura de vehículos eléctricos 3 Sistemas de almacenamiento de energía 3 Sistemas electrónicos analógicos 3 Laboratorio de sistemas electrónicos analógicos 2 Motores eléctricos 3 Laboratorio de motores eléctricos 2 Arquitectura de microcontroladores 3 Laboratorio de arquitectura de microcontroladores 2 Análisis y simulación de sistemas dinámicos 2 Modelado e identificación de sistemas dinámicos 3 Electrónica de potencia vehicular 3 Laboratorio de electrónica de potencia vehicular 2 Sistemas electrónicos en vehículos eléctricos 3 Fundamentos de inteligencia artificial 3 Diseño de sistemas embebidos 3 Procesamiento digital de señales y sensores 2 Control de sistemas dinámicos 2 Laboratorio de control de sistemas dinámicos 2 Dinámica vehicular 3 Sistema de tren motriz del vehículo eléctrico 3 Recarga vehicular e infraestructura 3 Laboratorio de recarga vehicular e infraestructura 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 187 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Control de motores de tracción 3 Laboratorio de control de motores de tracción 2 Gestión de energía 3 Diseño de software crítico 3 Laboratorio de diseño de software crítico 2 Simulación de vehículos eléctricos 3 Laboratorio de simulación de vehículos eléctricos 2 Diseño de vehículos eléctricos 3 Gestión de proyectos en electromovilidad 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Total de área 2 104 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Proyecto integrador de ingeniería en electromovilidad 6 Optativas C Optativa del área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 47 Total del plan de estudios 221 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Seguridad eléctrica en vehículos eléctricos 3 Mantenimiento en movilidad eléctrica 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Documento ejecutivo Marzo 2023 188 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Políticas y regulaciones en electromovilidad 3 Modelos de negocio para electromovilidad 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Ciclo de vida en electromovilidad 3 Patentes y modelos de utilidad 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Movilidad urbana 2 Innovaciones tecnológicas y tendencias emergentes 2 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Seminario integrador 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 189 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 221 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 190 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 191 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a) La adición de las siguientes carreras: iii. Licenciatura en Ingeniería en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 04 de marzo de 2024, en el que presentan la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la adición de carrera de Licenciatura en Ingeniería en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada. El programa tiene como propósito la formación de profesionistas altamente capacitados en desarrollar sistemas analíticos, inteligentes y autónomos, de manera interdisciplinaria, con ética y responsabilidad social, para la resolución de problemas complejos en diferentes sectores de la sociedad; capaces de analizar, identificar y modelar problemas del mundo real, adaptándose a los cambios y desarrollos tecnológicos emergentes, empleando el pensamiento crítico y analítico para proponer soluciones basadas en algoritmos de aprendizaje computacional, análisis de datos, planeación automatizada, lógica computacional, metodologías bioinspiradas, procesamiento de lenguaje natural, agentes autónomos y robótica. Estas competencias las aplican con la finalidad de optimizar procesos, sistemas y servicios que impactan diversas áreas de aplicación, como la producción, la logística, la atención al cliente, entre otros; así como de colaborar en la búsqueda de soluciones innovadoras y la toma de decisiones a problemas complejos en diferentes ámbitos como la salud, industria, transporte y logística, finanzas, educativo y entretenimiento. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura de la UANL (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 05 de agosto de 2024, la adición de carrera de LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL, para impartirse en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en el campus de Ciudad Universitaria, en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA �PÉREZ 1 DR DRA. VERÓNICA �. DELGADO CANTÚ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectorí , Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 192 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen acerca de la adición de carrera de Licenciatura en Ingeniería en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada. DRA. JOAJLIA CHAPA CANTÚ DR. MEO. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6645 5 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx.www.uanl.mx 193 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería en Inteligencia Artificial Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ingeniería en Inteligencia Artificial altamente capacitados en desarrollar sistemas analíticos, inteligentes y autónomos, de manera interdisciplinaria, con ética y responsabilidad social, para la resolución de problemas complejos en diferentes sectores de la sociedad. Estos profesionistas son capaces de analizar, identificar y modelar problemas del mundo real, adaptándose a los cambios y desarrollos tecnológicos emergentes, empleando el pensamiento crítico y analítico para proponer soluciones basadas en algoritmos de aprendizaje computacional, análisis de datos, planeación automatizada, lógica computacional, metodologías bioinspiradas, procesamiento de lenguaje natural, agentes autónomos y robótica. Estas competencias las aplican con la finalidad de optimizar procesos, sistemas y servicios que impactan diversas áreas de aplicación, como la producción, la logística, la atención al cliente, entre otros; así como de colaborar en la búsqueda de soluciones innovadoras y la toma de decisiones a problemas complejos en diferentes ámbitos como la salud, industria, transporte y logística, finanzas, educativo y entretenimiento. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 194 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico - Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) hasta el último semestre cursado completamente en la escuela de procedencia. - Demostrar el dominio del idioma inglés en un nivel equivalente a B1-B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (CEFR). El comprobante debe de ser un certificado oficial de evaluaciones como el TOEFL, IELTS o EXCI. - Entregar los siguientes documentos: a) Comprobante oficial del dominio del idioma inglés. b) Kárdex oficial hasta el último semestre cursado completamente. c) Carta promedio de la escuela de procedencia. Documento ejecutivo Marzo 2023 195 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Ciclo Primero Segundo Licenciatura en Ingeniería en Inteligencia Artificial Área curricular de Créditos Obligatorios Obligatorios Optativos UANL del PE del PE Formación General 10 0 0 inicial (ACFI-G) Disciplinar 8 0 0 (ACFI-D) De 0 28 0 introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) 0 24 0 Formación Fundamental 0 79 10 profesional (ACFP-F) Integradora 18 11 22 (ACFP-I) Totales 36 142 32 Totales del área 10 8 28 24 89 51 210 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6,300 210 393.75 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión Liderazgo, emprendimiento e innovación Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 2 2 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 196 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Cálculo diferencial Cálculo integral Total de área 4 4 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Metodología de la programación Geometría analítica Álgebra para ingeniería Mecánica clásica Laboratorio de mecánica clásica Química general Laboratorio de química general Probabilidad y estadística Aplicación práctica de programación Ondas y calor Laboratorio de ondas y calor Total de área 4 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 28 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Matemáticas discretas Álgebra lineal Ecuaciones diferenciales Teoría de la computación y análisis de algoritmos Estructura de datos orientada a objetos Series de Fourier y transformadas de Laplace Bases de datos Ingeniería de software 3 3 3 3 3 3 3 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 197 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 24 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Programación para inteligencia artificial Ética en inteligencia artificial Fundamentos de inteligencia artificial Ciencia de datos Representación del conocimiento y razonamiento Programación de sistemas empotrados y ubicuos Razonamiento probabilístico Búsqueda y satisfacción de restricciones Introducción al aprendizaje máquina Analítica e inteligencia de negocios Sistemas multiagente Laboratorio de sistemas multiagente Modelación matemática y metaheurísticas Lógica difusa Cómputo móvil inteligente Laboratorio de cómputo móvil inteligente Aprendizaje máquina avanzado Algoritmos evolutivos y bioinspirados Planeación automatizada Visión artificial Aprendizaje profundo Modelado y simulación de robots Procesamiento de lenguaje natural Cómputo paralelo y distribuido Investigación y divulgación científica Percepción y cognición robótica Laboratorio de percepción y cognición robótica Gestión de proyectos de inteligencia artificial 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 1 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 198 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 2 Total de área 89 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social Prácticas profesionales Seminario para el desempeño profesional Optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora Optativa II área curricular de formación profesional integradora Total de área 16 11 2 C 10 12 51 Total del plan de estudios 210 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Optimización discreta y combinatoria Reconocimiento de patrones Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Arquitectura de robots móviles Optimización multi-objetivo Fundamentos de mundos virtuales Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Robótica colectiva Procesamiento de señales Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Cómputo natural y no convencional Control inteligente Documento ejecutivo Marzo 2023 199 C 3 3 C 3 3 3 C 2 2 C 2 2 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Seguridad en datos Optativa I área curricular de formación profesional integradora Proyecto aplicado de ciencia de datos Proyecto aplicado de sistemas autónomos Optativa II área curricular de formación profesional integradora Estancias de investigación Seminario integrador 2 C 10 10 C 12 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 200 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 210 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 201 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL MODALIDAD ESCOLARIZADA Trayectoria escolar planeada para el programa educativo Primer ciclo AC Primer semestre Créditos T/S ACFI-G Cultura de paz y derechos humanos 2 2 ACFI-G Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 2 ACFI-D Cálculo diferencial 4 4 ACFI-IP Metodología de la programación 4 5 ACFI-IP Geometría analítica 3 3 ACFI-IP Álgebra para ingeniería 3 3 ACFI-IP Mecánica clásica 2 3 ACFI-IP Laboratorio de mecánica clásica 2 2 ACFI-IP Química general 2 3 ACFI-IP Laboratorio de química general 2 2 26 29 Total AC Segundo semestre Créditos T/S ACFI-G Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 2 ACFI-G Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 2 ACFI-G Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 2 ACFI-D Cálculo integral 4 4 ACFI-IP Probabilidad y estadística 3 3 ACFI-IP Aplicación práctica de programación 3 3 ACFI-IP Ondas y calor 2 3 ACFI-IP Laboratorio de ondas y calor 2 2 20 21 Total Segundo ciclo AC Tercer semestre Créditos T/S ACFB Matemáticas discretas 3 3 ACFB Álgebra lineal 3 3 ACFB Ecuaciones diferenciales 3 3 ACFB Teoría de la computación y análisis de algoritmos 3 3 ACFB Estructura de datos orientada a objetos 3 3 202 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ACFP-F Programación para inteligencia artificial 3 3 ACFP-F Ética en inteligencia artificial 3 3 21 21 Total AC Cuarto semestre Créditos T/S ACFB Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 3 ACFB Bases de datos 3 3 ACFB Ingeniería de software 3 3 ACFP-F Fundamentos de inteligencia artificial 3 3 ACFP-F Ciencia de datos 3 3 ACFP-F Representación del conocimiento y razonamiento 3 3 ACFP-F Programación de sistemas empotrados y ubicuos 3 3 21 21 Total AC Quinto semestre Créditos T/S ACFP-F Razonamiento probabilístico 3 3 ACFP-F Búsqueda y satisfacción de restricciones 3 3 ACFP-F Introducción al aprendizaje máquina 3 3 ACFP-F Analítica e inteligencia de negocios 3 3 ACFP-F Sistemas multiagente 3 3 ACFP-F Laboratorio de sistemas multiagente 2 2 ACFP-F Modelación matemática y metaheurísticas 3 3 20 20 Total AC Sexto semestre Créditos T/S ACFP-F Lógica difusa 3 3 ACFP-F Cómputo móvil inteligente 3 3 ACFP-F Laboratorio de cómputo móvil inteligente 2 1 ACFP-F Aprendizaje máquina avanzado 3 3 ACFP-F Algoritmos evolutivos y bioinspirados 3 3 ACFP-F Planeación automatizada 3 3 ACFP-F Visión artificial 4 3 21 19 Total AC Séptimo semestre 203 Créditos T/S �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ACFP-F Aprendizaje profundo 3 3 ACFP-F Modelado y simulación de robots 3 3 ACFP-F Procesamiento de lenguaje natural 3 3 ACFP-F Cómputo paralelo y distribuido 3 3 ACFP-F Investigación y divulgación científica 2 3 ACFP-F Percepción y cognición robótica 3 3 ACFP-F Laboratorio de percepción y cognición robótica 1 1 ACFP-F Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 3 21 22 Total AC Octavo semestre Créditos T/S ACFP-F Gestión de proyectos de inteligencia artificial 2 3 ACFP-F Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 3 ACFP-I Servicio social 16 2 21 8 Total AC ACFP-F ACFP-F Noveno semestre Créditos T/S Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 2 3 2 3 ACFP-I Prácticas profesionales 11 2 ACFP-I Seminario para el desempeño profesional 2 2 17 10 Total AC ACFP-I ACFP-I Décimo semestre Optativa I área curricular de formación profesional integradora Optativa II área curricular de formación profesional integradora Total Total del plan de estudios: Siglas: AC: Área curricular ACFI-G: Área curricular de formación inicial general ACFI-D: Área curricular de formación inicial disciplinar ACFI-IP: Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión ACFB: Área curricular de formación básica ACFP-F: Área curricular de formación profesional fundamental ACFP-I: Área curricular de formación profesional integradora 204 Créditos T/S 10 12 12 12 22 24 210 195 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  C: Créditos T/S: Tiempo guiado en horas por semana 205 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 206 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: b) La actualización del plan de estudio de los siguientes programas educativos: i. Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica. 207 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  208 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionales en Ingeniería Mecatrónica capaces de diseñar, implementar y desarrollar soluciones avanzadas en sistemas mecatrónicos integrales y multidisciplinarios, con responsabilidad y compromiso ético, que abarcan ingeniería mecánica, eléctrica, electrónica, de control, tecnología inteligente y biodispositivos en diversas aplicaciones industriales, médicas y comerciales. Además, será capaz de implementar sistemas electrónicos y embebidos en aplicaciones como adquisición de datos, monitoreo de indicadores, desarrollo de interfaces y control de procesos, para elevar la eficiencia operativa, calidad del producto, reducir costos y promover la sustentabilidad. Es también competente en la implementación de sistemas robóticos y de manufactura flexible, usando tecnología inteligente, para el modelado, simulación y manufactura de componentes. El profesionista desarrollará habilidades de trabajo colaborativo, pensamiento crítico, responsabilidad, comunicación efectiva, ética y liderazgo, que le permitan abordar de manera efectiva e innovadora los retos tecnológicos actuales y futuros contribuyendo así al progreso en diferentes industrias. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 209 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 210 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica Ciclo Área curricular de Obligatorios UANL 10 General (ACFI-G) Formación inicial Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental (ACFPSegundo Formación F) profesional Integradora (ACFP-I) Totales Primero Horas totales del plan de estudios Créditos Obligatorios Optativos Totales del área del PE del PE 0 0 10 8 0 0 8 0 24 0 24 0 42 0 42 0 64 13 77 18 36 27 157 30 43 75 236 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 7,080 236 442.5 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Documento ejecutivo Marzo 2023 211 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Ciencia de los materiales 3 Probabilidad y estadística 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Total de área 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Dibujo para ingeniería 3 Ecuaciones diferenciales 3 Programación básica 3 Mecánica vectorial 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Procesos de manufactura 2 Laboratorio de procesos de manufactura 1 Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Álgebra lineal 3 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Mecánica de materiales 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 212 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Laboratorio de mecánica de materiales 1 Mecánica y potencia de fluidos 2 Laboratorio de mecánica y potencia de fluidos 1 Circuitos eléctricos 2 Laboratorio de circuitos eléctricos 2 Total de área 42 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Introducción a la mecatrónica 3 Electrónica digital 2 Laboratorio de electrónica digital 2 Modelado y simulación de sistemas mecatrónicos 3 Diseño de máquinas 2 Laboratorio de diseño de máquinas 1 Máquinas eléctricas 2 Laboratorio de máquinas eléctricas 1 Análisis de sistemas dinámicos 2 Laboratorio de análisis de sistemas dinámicos 1 Electrónica analógica 2 Laboratorio de electrónica analógica 2 Diseño e ingeniería por computadora 3 Laboratorio de diseño e ingeniería por computadora 1 Sensores y actuadores 3 Laboratorio de sensores y actuadores 2 Introducción a la ciencia de datos 3 Amplificadores operacionales 2 Laboratorio de amplificadores operacionales 2 Control de sistemas lineales 2 Laboratorio de control de sistemas lineales 1 Microcontroladores 2 Laboratorio de microcontroladores 2 Sistemas de control lógico 2 Laboratorio de sistemas de control lógico 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 213 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Inteligencia artificial y redes neuronales 3 Adquisición de datos con sistemas embebidos 3 Arquitectura de robots 3 Laboratorio de arquitectura de robots 1 Prototipados rápidos 3 Laboratorio de prototipados rápidos 1 Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 2 Total de área 77 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Diseño de mecanismos de precisión 2 Laboratorio de diseño de mecanismos de precisión 2 Diseño de sistemas mecatrónicos 2 Laboratorio de diseño de sistemas mecatrónicos 1 Robótica industrial 2 Laboratorio de robótica industrial 1 Servicio social 16 Proyecto integrador de ingeniería mecatrónica 6 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora 2 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 1 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 24 Total de área 75 Total del plan de estudios 236 Documento ejecutivo Marzo 2023 214 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Interfaces gráficas 3 Interfaces humano máquina 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Evaluación y administración de proyectos 3 Innovación, protección y negocios 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Servomecanismos 3 Sistemas de visión 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Sistemas de control electrónico 2 Electrónica de potencia 2 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Laboratorio de sistemas de control electrónico 2 Laboratorio de electrónica de potencia 2 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Fisiología y anatomía en ingeniería 2 Sistemas de percepción 2 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Laboratorio de fisiología y anatomía en ingeniería 1 Laboratorio de sistemas de percepción 1 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Aprendizaje de máquina 3 Biomecánica 3 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Seminario integrador 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, Documento ejecutivo Marzo 2023 215 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 216 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 236 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 217 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 218 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: b) La actualización del plan de estudio de los siguientes programas educativos: ii. Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 23 de enero de 2024, la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la actualización de plan de estudio de Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica, aprobado por el Consejo Universitario el 20 de marzo de 2013. Los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, egresados, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, examen de egreso, trayectoria escolar y contexto de la educación superior. En los que se evidenció la necesidad de realizar modificaciones al plan de estudios, para mantenerlo actualizado a los requerimientos del campo laboral y la sociedad, así como a los adelantos tecnológicos de los últimos años. Otro de los cambios importantes por mencionar es la inscripción de primer ingreso, la cual será anual, para una mejor administración del programa educativo y el mantenimiento de los criterios de calidad. Es de importancia mencionar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas, Francia. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la actualización de plan de estudio de Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica, que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las Unidades Académicas de Ciudad Universitaria, Sabinas Hidalgo, Juárez, Santiago y Linares, en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral, la cual se impartirá con el plan de estudios que se anexa. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 1O semestres. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, uevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www. anl.mx 219 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  220 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ingeniería Aeronáutica altamente capacitados en el diseño de componentes y sistemas de aeronaves, así como por su competencia en la gestión y administración del mantenimiento y la red de transporte aéreo, tanto en la aviación general como comercial, destacados por su capacidad de innovación, proactividad y desarrollo holístico, capaces de liderar equipos multidisciplinarios a nivel local y global, aplicando conocimientos de vanguardia para contribuir al avance y la competitividad de la industria aeronáutica nacional en el mercado global. Adicionalmente, los egresados son competentes en proponer soluciones a problemáticas del sector aeronáutico, abordando aspectos como el diseño de componentes y sistemas de aeronaves, la selección de materiales y procesos de manufactura, aplicando técnicas avanzadas de diseño, simulación y validación para desarrollar productos seguros, sustentables y que fortalezcan la competitividad del sector aeronáutico nacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 221 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) hasta el último semestre cursado completamente en la escuela de procedencia. - Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) en las asignaturas de Matemáticas y Física cursadas completamente. - Demostrar el dominio del idioma inglés en un nivel intermedio equivalente a B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (CEFR). El comprobante debe de ser un certificado oficial de evaluaciones como el TOEFL, IELTS o EXCI. - Entregar los siguientes documentos: a) Carta de intención de máximo una cuartilla dirigida al Coordinador General Académico de Aeronáutica y con firma del aspirante. b) Curriculum Vitae de máximo una cuartilla. c) Comprobante oficial del dominio del idioma inglés. d) Kárdex oficial hasta el último semestre cursado completamente. e) Carta promedio de la escuela de procedencia. Documento ejecutivo Marzo 2023 222 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica Ciclo Primero Segundo Área curricular Créditos Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 8 0 0 8 0 24 0 24 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales 0 35 0 35 0 101 15 116 18 17 12 47 36 177 27 240 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7200 240 450 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 223 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Química general 2 Laboratorio de química general 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Ciencia de los materiales 3 Total de área 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Ecuaciones diferenciales 3 Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Dibujo para ingeniería 3 Estática 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Programación básica 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 224 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Mecánica de fluidos 2 Laboratorio de mecánica de fluidos 1 Mecánica de materiales 2 Laboratorio de mecánica de materiales 1 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Circuitos eléctricos 2 Laboratorio de circuitos eléctricos 2 Álgebra lineal 3 Total de área 35 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Introducción a la aeronáutica 2 Materiales aeronáuticos 3 Arquitectura de aeronaves 3 Tecnologías de la fabricación en aeronáutica 3 Programación y simulación numérica 3 Normas aeronáuticas 3 Aerodinámica 3 Laboratorio de aerodinámica 1 Manufactura avanzada aeronáutica 3 Mecánica de estructuras aeronáuticas 3 Introducción al diseño aeronáutico 3 Instrumentación y navegación aérea 2 Sistemas dinámicos 4 Sistemas electrónicos de aeronaves 3 Laboratorio de sistemas electrónicos de aeronaves 1 Marco regulatorio del transporte aéreo 2 Ciclos termodinámicos de motores de aeronaves 3 Técnicas de medida y dimensionamiento 3 Materiales compuestos de aeronaves 4 Técnicas numéricas en aeronáutica 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 225 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Dinámica de estructuras 3 Laboratorio de dinámica de estructuras 1 Mecánica de vuelo 3 Actuadores, sensores y transductores de aeronaves 3 Gestión de mantenimiento aeronáutico 3 Gestión de la seguridad operacional aeronáutica 2 Propulsores de aeronaves 3 Administración de manufactura aeronáutica 3 Dinámica de fluidos computacional 3 Diseño de estructuras aeronáuticas 3 Dinámica de vuelo 3 Laboratorio de dinámica de vuelo 1 Aviación comercial 2 Aviónica 3 Taller de mantenimiento aeronáutico 2 Taller de diseño de proyectos 2 Ingeniería de control para aeronaves 3 Ingeniería y modificación de aeronaves 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Total de área 3 116 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Proyecto integrador en ingeniería aeronáutica 6 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 226 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 47 Total del plan de estudios 240 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Sistemas aéreos autónomos 3 Propulsión a reacción 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Helicópteros 3 Gestión de la seguridad de la aviación civil 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Micromecánica de materiales compuestos 3 Estándares y gestión de la calidad aeronáutica 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Sistemas de control avanzados de aeronaves 3 Aerodinámica de ala rotativa 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Gestión comercial de aeronaves 3 Ingeniería de transporte aéreo 3 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Seminario integrador 12 Programa de emprendimiento en ingeniería 12 Diseño conceptual de aeronaves 3 Caracterización numérica de sistemas de aeronaves 3 Ergonomía y factor humano 3 Operaciones y administración de aeropuertos 3 Pruebas no destructivas 3 Técnicas de simulación avanzada 3 Diseño y manufactura de componentes aeronáuticos 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 227 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Análisis de falla de estructuras aeronáuticas 3 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 228 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 240 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 229 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 230 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: i. Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones por Licenciatura en Ingeniería en Telecomunicaciones y Sistemas Electrónicos. 231 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  232 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería en Telecomunicaciones y Sistemas Electrónicos Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en ingeniería en telecomunicaciones y sistemas electrónicos capaces de diseñar sistemas y servicios de telecomunicaciones, así como desarrollar nuevas tecnologías del área, utilizando herramientas de tecnologías de vanguardia y respetando los estándares y protocolos establecidos. Además, es capaz de desarrollar circuitos y sistemas electrónicos empleando el pensamiento lógico y creativo. Estos profesionistas son distinguidos por contar con un perfil integral y ético, mostrando respeto hacia el medio ambiente y a los demás, así como por colaborar en equipos multidisciplinarios y en investigaciones que permitan el desarrollo tecnológico; esto con la finalidad de satisfacer las demandas y necesidades de la interconectividad y acceso de la información de individuos, empresas, industrias y organizaciones gubernamentales con servicios innovadores de calidad y vanguardia. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 233 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 234 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería en Telecomunicaciones y Sistemas Electrónicos Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 8 0 0 8 0 21 0 21 0 30 0 30 0 102 6 108 18 13 18 49 36 166 24 226 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios – UANL Créditos totales del plan de estudios – SEP 6,780 226 423.75 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 235 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Total de área 21 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Dibujo para ingeniería 3 Programación básica 3 Circuitos eléctricos 2 Laboratorio de circuitos eléctricos 2 Cómputo numérico 3 Procesos estocásticos 3 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 236 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Total de área 30 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Campos eléctricos 4 Electrónica analógica 2 Laboratorio de electrónica analógica 2 Electrónica digital 2 Laboratorio de electrónica digital 2 Fundamentos de redes 2 Laboratorio de fundamentos de redes 2 Conmutación de redes 2 Laboratorio de conmutación de redes 2 Amplificadores operacionales 2 Laboratorio de amplificadores operacionales 2 Integración de sistemas digitales 2 Laboratorio de integración de sistemas digitales 2 Comunicación analógica y digital 2 Laboratorio de comunicación analógica y digital 2 Campos electromagnéticos 4 Señales y sistemas 3 Laboratorio de señales y sistemas 1 Redes empresariales 2 Laboratorio de redes empresariales 2 Electrónica de potencia 2 Laboratorio de electrónica de potencia 2 Microcontroladores 2 Laboratorio de microcontroladores 2 Transmisión de señales digitales 2 Laboratorio de transmisión de señales digitales 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 237 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Sistemas de antenas 3 Procesamiento digital de señales 3 Laboratorio de procesamiento digital de señales 1 Teoría de la información y codificación 3 Transmisión de la información 3 Fundamentos de ciberseguridad 2 Laboratorio de fundamentos de ciberseguridad 2 Comunicaciones satelitales 3 Diseño de sistemas embebidos 3 Diseño de redes de voz 2 Laboratorio de diseño de redes de voz 2 Electrónica de radiofrecuencia 3 Laboratorio de electrónica de radiofrecuencia 1 Procesamiento de imagen 2 Laboratorio de procesamiento de imagen 2 Comunicaciones móviles 2 Laboratorio de comunicaciones móviles 2 Comunicaciones ópticas 3 Laboratorio de comunicaciones ópticas 1 Microelectrónica 3 Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Total de área 3 3 108 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Sistemas de transmisión de radiofrecuencia 2 Servicio social 16 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora C 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 238 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 49 Total del plan de estudios 226 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Ingeniería económica de proyectos 3 Contabilidad y costos 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Organización empresarial 3 Control de producción 3 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Proyecto de comunicaciones fijas 6 Proyecto de comunicaciones móviles 6 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Seminario integrador 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 239 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 226 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 240 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 241 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: ii. Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 11 de diciembre de 2023, la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración, aprobado por el Consejo Universitario el 12 de agosto de 2011. El motivo para llevar a cabo la modificación de la denominación de la carrera surgió como respuesta a las recomendaciones de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), en la Guía para el uso de un lenguaje incluyente y no sexista. Los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, egresados, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, examen de egreso, trayectoria escolar y contexto de la educación superior. En los que se evidenció que se tiene la necesidad de realizar las modificaciones en el plan de estudios con la inclusión de unidades de aprendizaje pertinentes al campo laboral y acordes con los adelantos tecnológicos e informáticos de los últimos años. También se actualizaron las unidades de aprendizaje para que impacten en cada una de las competencias específicas del programa educativo, al perfil de egreso y a las competencias de la universidad, sin dejar de lado la importante relación con la industria. Es de importancia mencionar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas, Francia. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador por LICENCIATURA EN INGENIERÍA MECÁNICA Y ADMINISTRACIÓN que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las Unidades Académicas de Ciudad Universitaria, Sabinas Hidalgo, Juárez, Santiago y Linares. Este programa se impartirá con el plan de estudios que se anexa en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 1 O semestres. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6645 5 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx,www.uanl.mx 242 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  243 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ingeniería Mecánica y Administración capaces de desarrollar procesos de producción, manufactura y sistemas de transformación de energía, administrar los procesos de mantenimiento a equipos de producción, de distribución y de generación de energía y gestionar los recursos técnicos, financieros y personal del sector industrial. Lo anterior, a través del uso de métodos, herramientas y softwares especializados e innovadores en el área de mecánica y administración, con comunicación efectiva, pensamiento lógico y propositivo, con liderazgo, responsabilidad y ética, con la finalidad de satisfacer los requerimientos de la sociedad a la industria metal mecánica, manufacturera y de servicios en ámbitos local, nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección Documento ejecutivo Marzo 2023 244 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 245 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Ciclo Primero Segundo Totales Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración Créditos Área curricular de Obligatorios Obligatorios Optativos UANL del PE Del PE General (ACFI-G) 10 0 0 Disciplinar (ACFI8 0 0 Formación D) inicia De introducción a la profesión (ACFI0 24 0 IP) Formación básica (ACFB) 0 54 0 Fundamental 0 77 12 Formación (ACFP-F) profesional Integradora (ACFPI) 18 14 12 36 169 24 Horas totales del plan de estudios Totales del área 10 8 24 54 89 44 229 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 6870 229 429.375 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) 10 Obligatorias C Documento ejecutivo Marzo 2023 246 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Ciencia de los materiales 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Total de área 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Estática 3 Programación básica 3 Procesos de manufactura 2 Laboratorio de procesos de manufactura 1 Mecánica de fluidos 2 Laboratorio de mecánica de fluidos 1 Potencia fluida 2 Laboratorio de potencia fluida 2 Dinámica 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 247 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Laboratorio de dinámica 1 Dibujo para ingeniería 3 Mecánica de materiales 2 Laboratorio de mecánica de materiales 1 Estadística inferencial 3 Termodinámica de gases y vapores 2 Laboratorio de termodinámica de gases y vapores 1 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Dibujo y manufactura computacional 2 Laboratorio de dibujo y manufactura computacional 1 Metrología 2 Laboratorio de metrología 1 Estudio del trabajo 3 Total de área 54 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Circuitos eléctricos 2 Laboratorio de circuitos eléctricos 2 Investigación de operaciones 3 Vibraciones mecánicas 2 Laboratorio de vibraciones mecánicas 1 Ingeniería de materiales 2 Laboratorio de ingeniería de materiales 1 Transferencia de calor 2 Laboratorio de transferencia de calor 1 Contabilidad y costos 3 Automatización de sistemas 2 Laboratorio de automatización de sistemas 2 Diseño mecánico 2 Laboratorio de diseño mecánico 1 Organización empresarial 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 248 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Motores de combustión interna 2 Laboratorio de motores de combustión interna 1 Control estadístico de la calidad 3 Ingeniería económica de proyectos 3 Diseño de mecanismos 2 Laboratorio de diseño de mecanismos 1 Diseño de transmisiones 3 Máquinas de control numérico 2 Laboratorio de máquinas de control numérico 1 Control de producción 3 Plantas generadoras de vapor 2 Laboratorio de plantas generadoras de vapor 1 Diseño de elementos mecánicos 2 Laboratorio de diseño de elementos mecánicos 1 Planeación de la producción 3 Refrigeración y psicrometría 2 Laboratorio de refrigeración y psicrometría 1 Metodología para la investigación 3 Administración de mantenimiento 3 Turbomaquinaria 2 Laboratorio de turbomaquinaria 1 Análisis de vibraciones aplicada al mantenimiento 3 Climatización y ventilación 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 4 Total de área 89 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Prácticas profesionales 11 Documento ejecutivo Marzo 2023 249 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Proyecto integrador de mecánica y administración 3 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa del área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 44 Total del plan de estudios 229 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Administración de negocios 4 Administración de personal 4 Manufactura esbelta Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Comercio internacional 4 Formación gerencial 4 Herramientas para aprobación de nuevos productos Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Administración financiera 4 Ética empresarial 4 4 4 Metodología seis sigma 4 Optativa del área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Seminario integrador 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 250 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 251 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 229 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 252 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 253 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: iii. Licenciatura como Ingeniería en Manufactura por Licenciatura en Ingeniería de Manufactura. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 11 de diciembre de 2023, la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniería en Manufactura por Licenciatura en Ingeniería de Manufactura, aprobado por el Consejo Universitario el 12 de agosto de 2011. El motivo para llevar a cabo la modificación de la denominación del programa educativo surgió para homologarlo ante la nueva oferta educativa de la Dependencia y la Universidad. Asimismo, los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, egresados, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, examen de egreso, trayectoria escolar y contexto de la educación superior. En los que se evidenció que se tiene la necesidad de realizar las modificaciones en el plan de estudios con la inclusión de unidades de aprendizaje pertinentes al campo laboral y �cardes con los adelantos tecnológicos de los últimos años que contribuirán significativamente a la realización de productos y piezas empleadas en la industria manufacturera. Es de importancia mencionar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas, Francia. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniería en Manufactura por_ LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE MANUFACTURA que se ofrece en la Facuitad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las Unidades Académicas de Ciudad Universitaria, Sabinas Hidalgo, Juárez, Santiago y Linares. Este programa se impartirá con el plan de estudios que se anexa en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 10 semestres. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 254 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen acerca de la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniería en Manufactura por Licenciatura en Ingeniería de Manufactura. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA PÉREZ L. DELGADO CANTÚ DRA. JOA/1,c,uA CHAPA CANTÚ DR. Mfu. OSCAR VI□AC GUTIÉRREZ � UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6645 5 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx,www.uanl.mx 255 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería de Manufactura Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ingeniería de Manufactura con un compromiso social y una formación integral orientada a resolver problemas y satisfacer las necesidades en el área de los sectores manufactureros, mediante el uso adecuado y responsable de equipos de alta tecnología utilizados en la industria; innovando con tecnologías propias y su adaptación al desarrollo de nuevos productos, procesos y servicios, para cubrir la demanda generada por el crecimiento de la industria manufacturera. Capaces de crear procesos de fabricación que desarrollen productos que satisfagan las demandas de los clientes en cuanto a especificaciones de producto y estándares de calidad, así mismo liderando el trabajo para crear mejoras en los procesos, métodos y controles de producción. y trabajar con el fabricante para desarrollar la comercialización y entrega de productos fabricados nuevos y/o existente. El egresado de este programa educativo podrá gestionar a sus subordinados, con un trato justo, en la realización de diseños, así mismo los procesos necesarios para una producción exitosa y de alta calidad. Así mismo, serán capaces de trabajar de manera colaborativa con las personas a cargo del diseño del producto en el proceso general de la fabricación en las instalaciones. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. Documento ejecutivo Marzo 2023 256 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 257 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería de Manufactura Ciclo Área curricular de Créditos General (ACFI-G) Primero Segundo Formación inicial Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 8 0 0 8 0 24 0 24 0 43 6 49 0 69 18 87 Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental (ACFPFormación F) profesional Integradora (ACFP-I) 18 17 12 47 Totales 36 153 36 225 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6,750 225 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. 421.875 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Documento ejecutivo Marzo 2023 258 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Cálculo integral Total de área 4 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Ciencia de los materiales 3 Probabilidad y estadística 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor Total de área 2 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Dibujo para ingeniería 3 Ecuaciones diferenciales 3 Programación básica 3 Estática 3 Normatividad en la manufactura 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Procesos de manufactura 2 Laboratorio de procesos de manufactura 1 Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Mecánica de fluidos 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 259 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Laboratorio de mecánica de fluidos 1 Mecánica de materiales 2 Laboratorio de mecánica de materiales 1 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Circuitos eléctricos 2 Laboratorio de circuitos eléctricos 2 Potencia fluida 2 Laboratorio de potencia fluida Optativas 2 Optativa I área curricular de formación básica 2 Optativa II área curricular de formación básica 1 Optativa III área curricular de formación básica 3 Total de área 49 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Programación de diseño tridimensional 3 Calidad y herramientas básicas en la manufactura 3 Control estadístico de la calidad 3 Gestión de operaciones en la manufactura 3 Contabilidad y costo 3 Ingeniería electrónica 2 Laboratorio de ingeniería electrónica 1 Ingeniería eléctrica 2 Laboratorio de ingeniería eléctrica 1 Maquinabilidad 2 Laboratorio de maquinabilidad 1 Administración de mantenimiento 3 Metodología del diseño 3 Solución de problemas en la manufactura 3 Evaluación y administración de proyectos 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 260 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Robótica 2 Laboratorio de robótica 1 Automatización de sistemas 2 Laboratorio de automatización de sistemas 2 Manufactura computacional en torno 2 Laboratorio de manufactura computacional en torno 2 Diseño de producto básico 3 Administración financiera 3 Servofluidos 2 Laboratorio de servofluidos 1 Centro de maquinado computacional 2 Laboratorio de centro de maquinado computacional 2 Manufactura flexible 2 Laboratorio de manufactura flexible 1 Metodología para la investigación 3 Manufactura e innovación Optativas 3 C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 1 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental 3 Total de área 87 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Proyecto integrador en manufactura 6 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 261 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 47 Total del plan de estudios 225 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación básica C Metrología 2 Tolerancias geométricas 2 Optativa II área curricular de formación básica C Laboratorio de metrología 1 Laboratorio de tolerancias geométricas 1 Optativa III área curricular de formación básica C Estudio del trabajo 3 Ingeniería industrial 3 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Ingeniería de materiales 2 Diseño de máquinas 2 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Laboratorio de ingeniería de materiales 1 Laboratorio de diseño de máquinas 1 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Análisis de elemento finito 3 Herramientas en la manufactura flexible 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Manufactura asistida por computadora 3 Manufactura inteligente y control de calidad 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Ingeniería asistida por computadora 3 Calidad total aplicada a la manufactura 3 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental C Sistemas de inspección 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 262 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Metodología cero defectos en la manufactura 3 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental C Evaluación y rediseño del producto 3 Proyecto de implementación de sistemas de calidad 3 Optativa área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Seminario integrador 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 263 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 225 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 264 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 265 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: iv. Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Automatización por Licenciatura en Ingeniería en Automatización y Sistemas Inteligentes. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.- La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 11 de diciembre de 2023, la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica pa,ra la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Automatización por Licenciatura en Ingeniería en Automatización y Sistemas Inteligentes, aprobado por el Consejo Universitario el 12 de agosto de 2011. El motivo para llevar a cabo la modificación de la denominación de la carrera surgió como respuesta a la evolución de las necesidades industriales a nivel local, nacional e internacional, ya que las máquinas automatizadas actuales no se limitan a ejecutar una sola tarea bajo un ambiente de condiciones controladas. La industria contemporánea demanda procesos más sofisticados e inteligentes, capaces de ejecutar múltiples tareas en diferentes contextos de operación, sin intervención humana. Los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, egresados, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, examen de egreso, trayectoria escolar y contexto de la educación superior. En los que se evidenció que el campo de la automatización es pertinente y adquiere una relevancia especial en una zona con alto grado de industrialización como es el caso del estado de Nuevo León. Los estudios realizados en este ámbito subrayan la importancia de adaptar el programa educativo para trascender el mero control automatizado de maquinaria, avanzando hacia el desarrollo de sistemas de automatización más complejos, apropiados para la supervisión a nivel empresarial en lo que se conoce como industria inteligente. Con base en lo anterior, este plan busca incrementar y actualizar contenidos en las áreas de programación, electrónica, redes de comunicación, inteligencia artificial, robótica y control de sistemas. Es de importancia mencionar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas, Francia. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN Automatización por _ AUTOMATIZACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las Unidades Académicas de Ciudad Universitaria, Sabinas Hidalgo, Juárez, Santiago y Linares. Este programa se impartirá con el plan de estudios que se anexa en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 1 O semestres. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 266 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  267 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería en Automatización y Sistemas Inteligentes Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionales altamente capacitados en el campo de la automatización y sistemas inteligentes, tanto a nivel nacional como internacional. Estos expertos están preparados para desarrollar y mantener sistemas inteligentes y automatizados en el sector industrial dedicado a la producción de bienes y servicios, centrándose en disciplinas como la robótica, el control automático, la instrumentación, la electrónica y los sistemas inteligentes. Estos profesionistas son capaces de emplear el conocimiento basado en las ciencias y el pensamiento científico, así como implementar las tecnologías emergentes, en conformidad con las normativas de seguridad vigentes. Además, se distinguen por su habilidad para aplicar el razonamiento lógico, la planeación, el desarrollo y la ejecución de proyectos, colaborando de manera efectiva en equipos multidisciplinarios, con ética profesional y un firme compromiso con la responsabilidad social y el desarrollo sustentable. La finalidad principal de estos profesionales es mejorar el rendimiento de dispositivos, maquinaria y procesos industriales. Este esfuerzo, a su vez, contribuye al aumento de la productividad y la calidad de los productos generados por estos sistemas, impulsando así la competitividad y el crecimiento empresarial en la región y el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Documento ejecutivo Marzo 2023 268 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 269 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería en Automatización y Sistemas Inteligentes Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 8 0 0 8 0 24 0 24 0 39 3 42 0 96 11 107 18 17 12 47 36 176 26 238 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Horas totales del plan de estudios Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 7,140 238 446.25 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 270 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Geometría analítica 3 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Química general 2 Laboratorio de química general 2 Álgebra para ingeniería 3 Ciencia de los materiales 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Total de área 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Dibujo para ingeniería 3 Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Programación básica 3 Circuitos eléctricos 2 Laboratorio de circuitos eléctricos 2 Fundamentos de administración 3 Mecánica y potencia de fluidos 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 271 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Laboratorio de mecánica y potencia de fluidos 1 Programación orientada a objetos 2 Laboratorio de programación orientada a objetos 2 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Álgebra lineal 3 Bases de datos 3 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 3 Total de área 42 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Procesos de manufactura 2 Laboratorio de procesos de manufactura 1 Estructura de datos y diseño de algoritmos 3 Electrónica digital 2 Laboratorio de electrónica digital 2 Análisis de sistemas dinámicos 2 Laboratorio de análisis de sistemas dinámicos 1 Electrónica analógica 2 Laboratorio de electrónica analógica 2 Fundamentos de inteligencia artificial 3 Instrumentación industrial 2 Laboratorio de instrumentación industrial 1 Integración de sistemas digitales 2 Laboratorio de integración de sistemas digitales 2 Modelado e identificación de sistemas dinámicos 3 Máquinas eléctricas 2 Laboratorio de máquinas eléctricas 1 Administración de mantenimiento 3 Amplificadores operacionales 2 Laboratorio de amplificadores operacionales 2 Ciencia de datos 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 272 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Control de sistemas lineales 2 Laboratorio de control de sistemas lineales 1 Introducción al aprendizaje máquina 3 Microcontroladores 2 Laboratorio de microcontroladores 2 Sistemas de control lógico 2 Laboratorio de sistemas de control lógico 2 Planeación de trayectorias en robots 3 Aprendizaje máquina avanzado 3 Control de procesos industriales 2 Laboratorio de control de procesos industriales 2 Diseño de sistemas embebidos 3 Electrónica de potencia 2 Laboratorio de electrónica de potencia 2 Taller de interfaces gráficas y supervisorias 2 Taller de programación de robots industriales 2 Taller de redes de comunicación industrial 2 Control electrónico de motores 2 Laboratorio de control electrónico de motores 2 Control de sistemas en tiempo discreto 3 Evaluación y administración de proyectos 2 Seguridad y normativa en maquinaria automatizada 3 Visión en maquinaria 2 Laboratorio de visión en maquinaria 2 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Total de área 2 107 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Documento ejecutivo Marzo 2023 273 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Servicio social 16 Prácticas profesionales 11 Proyecto integrador en automatización inteligente 6 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa del área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 47 Total del plan de estudios 238 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa del área curricular de formación básica C Mecánica vectorial 3 Métodos numéricos 3 Optimización 3 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Algoritmos evolutivos y bioinspirados 3 Sistemas supervisorios e inteligencia de negocios 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Análisis dinámico y control de robots 3 Automatización en la industria inteligente 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Aprendizaje profundo 3 Equipo eléctrico 3 Procesamiento digital de señales 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Taller de robots móviles 2 Taller de control de movimiento 2 Optativa del área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Seminario integrador 12 Documento ejecutivo Marzo 2023 274 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 275 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 238 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 276 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 277 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: v. Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 11 de diciembre de 2023, la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica, aprobado por el Consejo Universitario el 12 de agosto de 2011. El motivo para llevar a cabo la modificación de la denominación de la carrera surgió como respuesta a las recomendaciones de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), en la Guía para el uso de un lenguaje incluyente y no sexista. Los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, egresados, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, examen de egreso, trayectoria escolar y contexto de la educación superior. En los que se evidenció que se tiene la necesidad de realizar las modificaciones en el plan de estudio, para reforzar tres ramas principales en las que se desempeñan los profesionales de esta área, como son, las áreas eléctrica, térmica y mecánica. Es de importancia mencionar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas, Francia. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista por LICENCIATURA EN INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las Unidades Académicas de Ciudad Universitaria, Sabinas Hidalgo, Juárez, Santiago y Linares. Este programa se impartirá con el plan de estudios que se anexa en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 1 O semestres. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6645 5 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 278 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  279 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en ingeniería mecánica y eléctrica, competentes para desenvolverse en la industria manufacturera y de servicios, capaces de diseñar propuestas técnicas, mantener la operación adecuada, continua y segura de sistemas mecánicos, térmicos y eléctricos; y gestionar proyectos de infraestructura eléctrica, hidráulica, mecánica y térmica. Lo anterior, a través del uso del pensamiento lógico, crítico y matemático considerando factores globales, culturales, sociales, ambientales y económicos, con responsabilidad social y con un sentido de innovación y de trabajo colaborativo, con la finalidad de garantizar la correcta operación de dichos sistemas en entornos industriales, comerciales y habitacionales, mejorar la calidad de los servicios públicos de agua, drenaje, energía eléctrica y movilidad, contribuyendo al bienestar y desarrollo económico de la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 280 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 281 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  282 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  283 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  284 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  285 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  286 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  287 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  288 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 289 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: vi. Licenciatura como Ingeniero en Tecnología de Software por Licenciatura en Ingeniería en Tecnología de Software. 290 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  291 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería en Tecnología de Software Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en el campo de la Ingeniería de Software capaces de diseñar propuestas de desarrollo de software y sistemas inteligentes cumpliendo con los estándares establecidos en la normativa, desde un sentido ético, para el manejo de las prácticas de ingeniería promoviendo la investigación y el desarrollo de la tecnología orientado a satisfacer los requerimientos de la industria. Son distinguidos por ser ciudadanos globales en el manejo adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación, capaces de construir propuestas innovadoras al implementar tecnología en dispositivos móviles y emergentes, de utilidad, orientados a generar mejores condiciones de vida y desempeñar un papel crucial para automatizar tareas y procesos entorno a satisfacer las necesidades básicas del ser humano de carácter social, laboral y profesional. Altamente reconocidos por su intervención al resolver problemas de software integrado, de aplicaciones móviles y sistemas inteligentes, además de crear la arquitectura para un adecuado funcionamiento del software y proteger la información de datos sensibles, como información personal, credenciales de usuario o datos financieros. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 292 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 293 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería en Tecnología de Software Ciclo Primero Segundo Área curricular de Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 Disciplinar (ACFID) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) 4 0 0 4 0 32 0 32 0 32 0 32 Formación profesional 0 103 0 103 18 17 24 59 32 184 24 240 Formación inicial General (ACFI-G) Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7,200 240 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. 450 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 294 10 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Metodología de la programación 4 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Cálculo integral 4 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Aplicación práctica de programación 3 Total de área 32 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Matemáticas discretas 3 Dibujo para ingeniería 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Ecuaciones diferenciales 3 Optimización 3 Estadística inferencial 3 Base de datos 3 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 295 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Métodos numéricos 3 Total de área 32 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Lenguajes de programación 2 Laboratorio de lenguajes de programación 1 Estructura de datos y diseño de algoritmos 3 Sistemas digitales 2 Laboratorio de sistemas digitales 2 Programación orientada a objetos 2 Laboratorio de programación orientada a objetos 2 Temas selectos de optimización 3 Diseño de experimentos para ingeniería 3 Calidad en el software 2 Arquitectura de computadoras 2 Sistemas operativos 3 Programación de sistemas adaptativos 2 Laboratorio de programación de sistemas adaptativos 2 Microcontroladores 2 Laboratorio de microcontroladores 2 Programación web 2 Laboratorio de programación web 1 Componentes de lógica de negocio 3 Comunicación de datos 2 Laboratorio de comunicación de datos 2 Sistemas distribuidos y paralelos 2 Laboratorio de sistemas distribuidos y paralelos 2 Diseño de sistemas embebidos 3 Ingeniería económica de proyectos 3 Interacción humano-computadora 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 296 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Laboratorio de interacción humano-computadora 2 Inteligencia en negocios 3 Fundamentos de inteligencia artificial 3 Redes computacionales 2 Laboratorio de redes computacionales 2 Administración de proyectos de software 2 Visión computacional 2 Laboratorio de visión computacional 2 Modelado y simulación de sistemas de ingeniería 3 Desarrollo de aplicaciones móviles 2 Formación gerencial 4 Negocios electrónicos 3 Fundamentos de mundos virtuales 3 Interconectividad de redes básica 2 Laboratorio de interconectividad de redes básica 2 Verificación y validación de software 2 Cómputo en la nube 2 Laboratorio de cómputo en la nube 2 Seguridad de la información y criptografía 3 Total de área 103 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Proyecto de ingeniería en tecnología de software 6 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa I del área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa II del área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa III del área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa IV del área curricular de formación profesional integradora 12 Documento ejecutivo Marzo 2023 297 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 59 Total del plan de estudios 240 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I del área curricular de formación profesional integradora C Análisis y diseño de sistemas de información 4 Organización empresarial 4 Derecho para ingeniería en sistemas Optativa II del área curricular de formación profesional integradora 4 C Administración de base de datos 4 Implementación de sistemas 4 Administración financiera 4 Optativa III del área curricular de formación profesional integradora C Seminario de administración de sistemas 4 Calidad y mejora continua 4 Gestión de sistemas de información 4 Optativa IV del área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Seminario integrador 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje Documento ejecutivo Marzo 2023 298 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 299 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 240 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 300 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 301 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: vii.Licenciatura como Ingeniería en Materiales por Licenciatura en Ingeniería de Materiales. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 18 de diciembre de 2023, la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniería en Materiales por Licenciatura en Ingeniería de Materiales, aprobado por el Consejo Universitario el 12 de agosto de 2011. El motivo para llevar a cabo la modificación de la denominación del programa educativo surgió para homologarlo ante la nueva oferta educativa de la Dependencia y la Universidad. Asimismo, los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, egresados, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, examen de egreso, trayectoria escolar y contexto de la educación superior; y el estudio de Consejos Consultivos el cual es complementario. En los que se evidenció que se tiene la necesidad de realizar modificaciones en el plan de estudios, principalmente con la inclusión de unidades de aprendizaje pertinentes al campo laboral y acordes con los adelantos tecnológicos de los últimos años; así mismo se actualizaron todas las unidades de aprendizaje del plan de estudios y el perfil de egreso. Entre los cambios más importantes también se contempla incluir unidades de aprendizaje (UA) optativas como las certificaciones profesionales vinculadas a la industria y UA que permitan la transferencia y aplicación de los aprendizajes en la administración de proyectos industriales. Es de importancia mencionar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas, Francia. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniería en Materiales por LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE MATERIALES que se ofrece en la F acuitad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las Unidades Académicas de Ciudad Universitaria, Sabinas Hidalgo, Juárez, Santiago y Linares. Este programa se impartirá con el plan de estudios que se anexa en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 1O semestres. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 302 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  303 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería de Materiales Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en ingeniería de materiales altamente capacitados para diseñar materiales considerando la reducción de residuos y el consumo de energía, así como de caracterizar materiales avanzados, cerámicos, polímeros, metales, nanoestructurados y compuestos, determinando las propiedades mecánicas, térmicas, físicas y químicas, utilizando técnicas o ensayos destructivos y no destructivos; además, capaces de evaluar las propiedades, aplicaciones y desempeño de los materiales mediante técnicas experimentales, con apego a la normatividad nacional e internacional y a los estándares de calidad. Asimismo, desempeñándose profesionalmente con un perfil integral, ético, con cultura de calidad y capacidad de auto-aprendizaje. Se distinguen por ser respetuosos con el medio ambiente y por colaborar en equipos multidisciplinarios en la realización de investigación; con la finalidad de contribuir en la toma de decisiones para la mejora y optimización del diseño de ingeniería, así como desarrollar productos duraderos, bienes y servicios que mejoren la vida de las personas y respondan a las necesidades de la industria y la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 304 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 305 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería de Materiales Ciclo Primero Segundo Área curricular de Obligatorios UANL General (ACFIG) Disciplinar Formación (ACFI-D) inicial De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental (ACFP-F) Formación profesional Integradora (ACFP-I) Totales Créditos Obligatorios Optativos del PE del PE Totales del área 10 0 0 10 8 0 0 8 0 24 0 24 0 35 6 41 0 93 15 108 18 17 12 47 36 169 33 238 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7,140 238 446.25 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 306 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Cálculo integral 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Ciencia de los materiales 3 Probabilidad y estadística 3 Total de área 24 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Dibujo para ingeniería 3 Estática 3 Programación básica 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 307 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Mecánica de materiales 2 Laboratorio de mecánica de materiales 1 Fundamentos de administración 3 Mecánica de fluidos 2 Laboratorio de mecánica de fluidos 1 Optativas C Optativa I área curricular de formación básica 3 Optativa II área curricular de formación básica 3 Total de área 41 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Procesos de manufactura 2 Laboratorio de procesos de manufactura 1 Metalurgia física 3 Metalurgia ferrosa 3 Metrología y normalización 3 Química orgánica 2 Laboratorio de química orgánica 2 Fisicoquímica de materiales 3 Transferencia de calor 2 Laboratorio de transferencia de calor 1 Metales no ferrosos 3 Metalurgia mecánica 3 Física del estado sólido 3 Control estadístico de la calidad Materiales poliméricos 3 3 Materiales cerámicos 3 Ingeniería de la fundición 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 308 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Laboratorio de ingeniería de la fundición 2 Técnicas de caracterización de materiales 3 Fundamentos de diseño 2 Laboratorio de fundamentos de diseño 1 Tratamientos térmicos 3 Propiedades electromagnéticas de los materiales 3 Ingeniería del aluminio 3 Reología de polímeros 3 Laboratorio de reología de polímeros 2 Materiales refractarios estructurales 3 Microscopía y espectroscopía de materiales 3 Corrosión 2 Laboratorio de corrosión 2 Simulación en ingeniería mecánica 3 Materiales compuestos 3 Materiales nanoestructurados 3 Selección de materiales 3 Evaluación y administración de proyectos 3 Taller de diseño de proyectos 3 Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Total de área 3 108 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Prácticas profesionales 11 Servicio social 16 Proyecto integrador de ingeniería en materiales 6 Seminario para el desempeño profesional 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 309 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativas C Optativa del área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 47 Total del plan de estudios 238 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación básica C Contabilidad y costos 3 Principios de economía Optativa II área curricular de formación básica 3 C Ingeniería industrial 3 Estudio del trabajo 3 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Tecnología de la unión 3 Hornos industriales 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Tópicos selectos de polímeros 3 Caracterización de polímeros 3 Procesamiento de polímeros Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C 3 3 Tecnología del vidrio Cemento y concreto 3 Tópicos selectos de cerámicos 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Materiales avanzados en ingeniería 3 Nanotecnología Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Tópicos selectos de metales 3 Tratamientos térmicos del acero 3 Biomateriales Optativa del área curricular de formación profesional integradora 3 C Estancias de investigación 12 Documento ejecutivo Marzo 2023 310 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Seminario integrador 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 311 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 238 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 312 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 313 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: viii.Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas por Licenciatura en Ingeniería en Administración y Sistemas. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 18 de diciembre de 2023, la solicitud de L'l Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas por Licenciatura en Ingeniería en Administración y Sistemas, aprobado por el Consejo Universitario el 20 de marzo de 2013. El motivo para llevar a cabo la modificación de la denominación de la carrera surgió como respuesta a las recomendaciones de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), en la Guía para el uso de un lenguaje incluyente y no sexista. Los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, egresados, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, examen de egreso, trayectoria escolar y contexto de la educación superior. En los que se evidenció que se tiene la necesidad de realizar modificaciones en el plan de estudios vigente, para mantenerlo actualizado a los requerimientos del campo laboral y la sociedad, así como el desarrollo en la gama de tecnología de la información para los sectores industriales. Es de importancia mencionar que este programa cuenta con convenio de doble titulación con el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas, Francia. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de L'l Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas por LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en las Unidades Académicas de Ciudad Universitaria, Sabinas Hidalgo, Juárez, Santiago y Linares. Este programa se impartirá con el plan de estudios que se anexa en modalidad escolarizada y con n el una periodicidad semestral. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos e. programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 1 O semestres. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 314 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  315 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería en Administración y Sistemas Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ingeniería en Administración y Sistemas competentes al gestionar servicios de tecnología de la información, en el diseño de arquitecturas de bases de datos, redes y seguridad, utilizando las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento, y aprendizaje digitales; capaces de liderar proyectos de gestión y administración para la solución integral y sostenible en las áreas de diseño, desarrollo y configuración de software, mediante el trabajo con equipos multidisciplinarios, mostrando una actitud de respeto y compromiso frente a los retos de una sociedad digital, empleando el pensamiento lógico, crítico y propositivo. Además, es capaz de elaborar propuestas innovadoras y creativas para organizar y almacenar la información en organizaciones públicas y privadas de cualquier sector; mantener la actualización de software, implementar estrategias de seguridad informática, gestionar la infraestructura de la red, entre otras. Con la finalidad de contribuir a la toma de decisiones y la resolución de problemas, así como mejorar y hacer más eficiente la disponibilidad y rendimiento de los sistemas informáticos. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 316 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 317 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería en Administración y Sistemas Ciclo Primero Segundo Área curricular de Créditos Obligatorios UANL Obligatorios del PE Optativos del PE Totales del área 10 0 0 10 4 0 0 4 0 32 0 32 0 29 0 29 0 108 0 108 18 11 24 53 32 180 24 236 Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7,080 236 442.50 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 318 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Metodología de la programación 4 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Cálculo diferencial 4 Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Álgebra para ingeniería 3 Geometría analítica 3 Aplicación práctica de programación 3 Cálculo integral 4 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Probabilidad y estadística 3 Total de área 32 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 319 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Dibujo para ingeniería 3 Estadística inferencial 3 Fundamentos de administración 3 Matemáticas discretas 3 Física moderna 2 Laboratorio de física moderna 2 Bases de datos 3 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Total de área 29 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Estructura de datos y diseño de algoritmos 3 Diseño de experimentos para ingeniería 3 Sistemas digitales 2 Laboratorio de sistemas digitales 2 Lenguajes de programación 2 Laboratorio de lenguajes de programación 1 Investigación de operaciones 3 Arquitectura de computadoras 2 Comunicación de datos 2 Laboratorio de comunicación de datos 2 Programación orientada a objetos 2 Laboratorio de programación orientada a objetos 2 Administración de base de datos 3 Análisis y diseño de sistemas de información 3 Contabilidad y costos 3 Sistemas operativos 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 320 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Organización empresarial 3 Implementación de sistemas 2 Laboratorio de implementación de sistemas 2 Redes computacionales 2 Laboratorio de redes computacionales 2 Programación web 2 Laboratorio de programación web 1 Gestión de sistemas de información 4 Ingeniería económica de proyectos 3 Derecho para ingeniería en sistemas 2 Seminario de administración y sistemas 4 Control de producción 3 Interfaces computacionales 4 Interconectividad de redes básica 2 Laboratorio de interconectividad de redes básica 2 Innovación tecnológica en ingeniería 4 Modelado y simulación de sistemas en ingeniería 3 Administración financiera 4 Calidad y mejora continua 2 Verificación y validación de software 2 Proyecto de desarrollo de sistemas 4 Interconectividad de redes avanzada 2 Laboratorio de interconectividad de redes avanzada 2 Administración de proyectos de software 2 Proyecto de mejora continua de sistemas 4 Seguridad de la información y criptografía 3 Total de área 108 Documento ejecutivo Marzo 2023 321 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativa C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 53 Total del plan de estudios 236 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Administración de negocios 4 Comercio internacional 4 Administración de personal 4 Formación gerencial 4 Ética empresarial 4 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Herramientas para aprobación de nuevos productos 4 Manufactura esbelta 4 Metodología seis sigma 4 Normas de seguridad y salud en el trabajo 4 Normas de sistemas de calidad 4 Normas de medio ambiente 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 322 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Desarrollo de aplicaciones móviles 4 Sistemas distribuidos y paralelos 4 Programación de sistemas adaptativos 4 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Seminario integrador 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 323 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 236 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 324 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 325 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  13. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y de la Facultad de Medicina para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Biomédico por Licenciatura en Ingeniería Biomédica. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió, a través de la Secretaría Académica el día 23 de enero de 2024, la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y la Facultad de Medicina para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Biomédico por Licenciatura en Ingeniería Biomédica, aprobado por el Consejo Universitario el 6 de junio de 2018. El motivo para llevar a cabo la modificación de la denominación de la carrera surgió como respuesta a las recomendaciones de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), en la Guía para el uso de un lenguaje incluyente y no sexista. Los principales cambios realizados en el plan de estudios se llevaron a cabo tomando en cuenta estudios de fundamentación obligatorios como: estudiantes, profesores, empleadores y campo laboral, planes de estudio afines, evaluación y acreditación externa, trayectoria escolar, contexto de la educación superior y complementariamente un estudio de servicio social y prácticas que sustituye el estudio de egresados al no contar con una generación de egreso actualmente. En los que se evidenció que el área de ingeniería biomédica está en constante evolución y crecimiento a nivel mundial, por lo que, a pesar de su reciente creación (2018) se necesita realizar las importantes actualizaciones, incluyendo unidades de aprendizaje teóricas y prácticas dirigidas a cubrir la demanda en el campo laboral y que estén acordes con los adelantos tecnológicos en los últimos años. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y de Licenciatura (2022), los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente 1JJJ DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Biomédico, que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en el Campus Ciudad Universitaria y en la F acuitad de Medicina en el Área Médica en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral, para ser denominada LICENCIATURA EN INGENIERÍA BIOMÉDICA, la cual se impartirá con el plan de estudios que se anexa. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el programa anterior tendrán un año y medio adicional a la duración del plan de estudios actual, el cual es de 1 O semestres. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 326 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  327 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Ingeniería Biomédica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Ingeniería Biomédica con habilidades en investigación para detectar las tendencias y necesidades actuales que les permitan elaborar propuestas innovadoras inter, multi y transdisciplinarias en áreas como la ingeniería clínica, ingeniería de tejidos o neuroingeniería. Su dominio en las tecnologías de la información, permite al egresado colaborar con instancias de salud públicas y privadas; como un medio para la generación de aplicaciones y equipamiento que mejoren la eficiencia en los servicios de salud, bajo la toma de decisiones sustentadas en valores fundamentales promovidos por la UANL como son la ética, la justicia, la verdad, la honestidad, el respeto con el fin de salvaguardar la integridad del paciente mediante el desarrollo de instrumentación médica. Así mismo, el egresado a través de los conocimientos adquiridos de ingeniería clínica es capaz de evaluar tecnología hospitalaria como equipo médico de última generación, asistencia remota, software, entre otros e implementar normativas vigentes en laboratorios especializados en análisis clínicos y en hospitales. Con respecto a los principios de la neuro ingeniería, domina la instrumentación electrónica para una óptima adquisición de datos fisiológicos con el propósito de detectar con mayor eficiencia parámetros de salud y enfermedades del individuo. Además, participa en el diseño de herramientas computacionales que optimizan los procesos hospitalarios para que a través de redes neuronales realice el diagnóstico, monitoreo, rehabilitación y tratamiento de enfermedades y discapacidades del paciente. Mediante la ingeniería del tejido determina la viabilidad del uso de biomateriales que permitan la regeneración de órganos y tejidos, así como su aplicación en prótesis e implantes a costo razonable y fácil acceso para la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Documento ejecutivo Marzo 2023 328 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Participar en el curso propedéutico. - Manejo del idioma inglés en un nivel B1. - El estudiante deberá someterse al examen psicométrico y al curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 329 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Ingeniería Biomédica Ciclo Primero Segundo Área curricular de Obligatorios UANL General (ACFIG) Disciplinar Formación (ACFI-D) inicial De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental (ACFP-F) Formación profesional Integradora (ACFP-I) Totales Créditos Obligatorios Optativos del PE del PE Totales del área 10 0 0 10 12 0 0 12 0 29 0 29 0 56 0 56 0 69 15 84 18 11 20 49 40 165 35 240 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7200 240 450 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 330 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Introducción a las ciencias de la salud 2 Cálculo diferencial 4 Biología celular 2 Cálculo integral 4 Total de área 12 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Química general 2 Laboratorio de química general 2 Mecánica clásica 2 Laboratorio de mecánica clásica 2 Introducción a la ingeniería biomédica 4 Álgebra para ingeniería 3 Ciencia de los materiales 3 Ondas y calor 2 Laboratorio de ondas y calor 2 Bioquímica y biología molecular 4 Probabilidad y estadística 3 Total de área 29 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Termodinámica básica 2 Laboratorio de termodinámica básica 1 Ecuaciones diferenciales 3 Electricidad y magnetismo 2 Laboratorio de electricidad y magnetismo 2 Anatomía humana 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 331 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Mecánica vectorial 3 Álgebra lineal 3 Dibujo para ingeniería 3 Fisicoquímica celular 3 Series de Fourier y transformadas de Laplace 3 Fisiología 4 Programación básica 3 Circuitos eléctricos 2 Laboratorio de circuitos eléctricos 2 Mecánica de materiales 2 Laboratorio de mecánica de materiales 1 Electrónica digital 2 Laboratorio de electrónica digital 2 Electrónica analógica 2 Laboratorio de electrónica analógica 2 Programación avanzada 3 Total de área 56 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Introducción a los biomateriales 2 Laboratorio de introducción a los biomateriales 2 Mecánica de biofluidos 3 Instrumentación biomédica 4 Métodos numéricos para ingeniería biomédica 3 Microcontroladores 2 Laboratorio de microcontroladores 2 Amplificadores operacionales 2 Laboratorio de amplificadores operacionales 2 Sistemas lineales biomédicos 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 332 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Señales biomédicas y transductores 2 Laboratorio de señales biomédicas y transductores 2 Bioestadística 3 Biomédica computacional de sistemas inteligentes 3 Metrología clínica 3 Procesamiento digital de bioseñales 2 Laboratorio de procesamiento digital de bioseñales 2 Procesamiento de imagenología 2 Laboratorio de procesamiento de imagenología 2 Telemedicina 3 Regulación de dispositivos médicos 3 Procesos de tecnología médica 3 Biodiseño e innovación 4 Modalidades de imagen médica 3 Proyecto de ingeniería biomédica 4 Bioética 3 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 4 Total de área 84 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Prácticas profesionales 11 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativa I área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 4 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 12 Total de área 49 Total del plan de estudios 240 Documento ejecutivo Marzo 2023 333 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Análisis de elemento finito 3 Fundamentos de teoría electromagnética 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Arquitectura hospitalaria 4 Procesos cognitivos computacionales 4 Biomimética 4 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Administración hospitalaria 4 Optimización de sistemas biomédicos 4 Ingeniería de rehabilitación 4 Liberación de medicamento 4 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Simuladores clínicos 4 Reconocimiento de patrones aplicados 4 Biomecánica de prótesis 4 Órganos artificiales 4 Manufactura aditiva 4 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Gestión de equipo médico 4 Fenómenos bioeléctricos 4 Biofotónica 2 Laboratorio de biofotónica 2 Biomateriales avanzados 2 Laboratorio de biomateriales avanzados 2 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Informática médica 4 Mioelectricidad 4 Biosensores ópticos 2 Laboratorio de biosensores ópticos 2 Ingeniería de tejidos 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 334 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Laboratorio de ingeniería de tejidos 2 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Estancias de investigación 12 Seminario integrador 12 Programa de emprendimiento en la ingeniería 12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 335 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 240 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 336 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 337 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  14.Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización del plan de estudio de los siguientes programas: a) Especialidad en Dermatología. 338 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  339 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Dermatología Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Dermatología de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico y tratamiento médico, estético y/o quirúrgico de pacientes dermatológicos; desempeñándose con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético, orientado al desarrollo sustentable y, generando y difundiendo hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de Licenciatura. Original de certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula profesional de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Certificado de Estudios parcial o constancia de haber acreditado mínimo de un año de la Especialidad en Medicina Interna en un centro de Posgrado con aval universitario. Constancia de seleccionado del Examen Nacional para Aspirantes a Residencias Médicas (CIFRHS). Documento ejecutivo Marzo 2023 340 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL; Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Original del certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Original del certificado parcial de un año de la Especialidad en Medicina Interna legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original del acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura, original del certificado parcial de Medicina Interna y copia de título de Licenciatura, todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma Migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de Inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Examen que explora los conocimientos generales de la especialidad en Medicina Interna, elaborado por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen de certificación de inglés o el TOEFL. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Departamento. Documento ejecutivo Marzo 2023 341 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Primer año Horas Dermatología básica I 1104 Dermatopatología I 288 Micología 192 Enfermedad de Hansen 144 Terapéutica dermatológica 336 Dermatología pediátrica I 1008 Cirugía dermatológica I 672 Seminario de tesis I 96 Segundo año Dermatología básica II 1104 Dermatopatología II 384 Parasitología 144 Infecciones de transmisión sexual 144 Dermatitis por contacto 144 Psiquiatría aplicada a la dermatología 144 Genética aplicada a la dermatología 144 Fototerapia 144 Dermatología pediátrica II 528 Cirugía dermatológica II 816 Seminario de tesis II 96 Tercer año Dermatología básica III 1200 Dermatopatología III 384 Inmunología aplicada a la dermatología 144 Tricología 192 Dermatoscopia 192 Dermatología pediátrica III 432 Cirugía dermatológica III 960 Tesis 96 Libre elección 432 Total de horas 11,664 Catálogo de unidades de aprendizaje de libre elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. 432 Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 342 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa académico de la Especialidad en Dermatología. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las condiciones del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100, aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de la Licenciatura (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de Licenciatura por ambos lados. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex parcial del primer año de la Especialidad en Medicina Interna (original y copia fotostática). Kárdex completo de la Especialidad en Dermatología (fecha reciente original y copia fotostática). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizado (indispensable para trámite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del programa de la Especialidad en Dermatología. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 343 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 344 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  14.Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización del plan de estudio de los siguientes programas: b) Especialidad en Medicina del Deporte y Rehabilitación. 345 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Medicina del Deporte y Rehabilitación Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Medicina del Deporte y Rehabilitación de alto rendimiento y calidad para la evaluación diagnóstica, evaluación morfofuncional, tratamiento y rehabilitación de padecimientos que afecten a personas que realizan actividad física, ya sea amateur o deportistas; con énfasis en la interacción nacional e internacional a partir de la mejora continua; desempeñándose con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético, orientado al desarrollo sustentable y, generando y difundiendo hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 años Máxima 4.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de Licenciatura. Original del certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Documento ejecutivo Marzo 2023 346 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impresa de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original del acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura y copia del título, todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma Migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, elaborado por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Realizar entrevista con el Jefe de Departamento y profesores de la especialidad. Evaluación del currículum vitae por el Cuerpo Colegiado del Departamento. Documento ejecutivo Marzo 2023 347 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Primer año Horas Anatomía funcional 288 Bioquímica del ejercicio 144 Fisiología del ejercicio 288 Evaluación morfológica 528 Electrocardiografía 768 Fundamentos de rehabilitación 528 Traumatología del deporte y ortopedia 576 Imagenología 528 Curso de actividades académicas complementarias I 240 Seminario de fortalecimiento académico 192 Seminario de tesis I 576 Segundo año Kinesiología 528 Biomecánica 528 Evaluación funcional 528 Médico de equipo 288 Ejercicio físico y prevención I 288 Rehabilitación ortopédica 288 Práctica clínica en traumatología y ortopedia 240 Práctica clínica en reumatología 240 Práctica clínica en endocrinología 240 Práctica clínica en imagenología 480 Curso de actividades académicas complementarias II 240 Trabajo de campo I 288 Seminario de tesis II 576 Documento ejecutivo Marzo 2023 348 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Tercer año Deporte de alto rendimiento 528 Farmacología del deporte 288 Ejercicio físico y prevención II 528 Rehabilitación neurológica 528 Rehabilitación cardiorrespiratoria 528 Práctica clínica en neurología 240 Práctica clínica en cirugía plástica 240 Práctica clínica en cardiología 240 Práctica clínica en neumología 240 Curso de actividades académicas complementarias III 528 Trabajo de campo II 240 Seminario de tesis III 576 Cuarto año Metodología del entrenamiento 528 Psicología del deporte 288 Nutrición en el deporte 528 Curso de actividades académicas complementarias IV 768 Trabajo de campo III 768 Tesis 1056 Libre elección 720 Total de horas 18,768 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. 720 Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 349 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa académico de la Especialidad en Medicina del Deporte y Rehabilitación. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin de cursos por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de Licenciatura (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de la Licenciatura por ambos lados. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex de la Especialidad en Medicina del Deporte y Rehabilitación (original y copia fotostática de fecha reciente). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizado (indispensable para trámite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de la Especialidad en Medicina del Deporte y Rehabilitación. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 350 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 351 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  14.Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización del plan de estudio de los siguientes programas: c) Especialidad en Pediatría. 352 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Pediatría Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Pediatría de alto rendimiento y calidad para realizar el manejo integral de pacientes pediátricos y así, mantener el estado de bienestar biopsicosocial del niño y del adolescente; desempeñándose en un marco ético, con profundo sentido humanista y vocación social, orientado al desarrollo sustentable, generando y difundiendo hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación clínica, integrando actividades educativas a la práctica profesional y atendiendo la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de Licenciatura. Original del certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. Documento ejecutivo Marzo 2023 353 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original de acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura y copia del título todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma Migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, elaborado por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Realizar entrevista con el Cuerpo Colegiado del Departamento de Pediatría. Evaluación del currículum vitae por el Cuerpo Colegiado del Departamento. Documento ejecutivo Marzo 2023 354 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Primer año Horas Crecimiento y desarrollo 576 Urgencias pediátricas 336 Neonatología 384 Cirugía pediátrica 288 Infectología pediátrica 240 Gastroenterología y nutrición pediátrica 336 Hemato-oncología pediátrica 192 Pediatría ambulatoria I 1488 Pediatría hospitalaria I 1104 Bioética 144 Seminario de fortalecimiento académico 144 Seminario de tesis I 192 Segundo año Nefrología pediátrica 192 Neurología pediátrica 192 Cardiología pediátrica 240 Endocrinología pediátrica 192 Reumatología pediátrica 240 Neumología pediátrica 288 Dermatología pediátrica 192 Genética 144 Pediatría ambulatoria II 1824 Pediatría hospitalaria II 1440 Seminario de tesis II 192 Tercer año Campo clínico 640 Ingresos y estadística 144 Pediatría ambulatoria III 1776 Pediatría hospitalaria III 1968 Tesis 192 Libre elección 350 Total de horas 15,630 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital 350 Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 355 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa académico de la Especialidad en Pediatría. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin de cursos por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de Licenciatura (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de la Licenciatura por ambos lados. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex de la Especialidad en Pediatría (original y copia fotostática de fecha reciente). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizado (indispensable para trámite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de la Especialidad en Pediatría. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 356 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 357 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  14.Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización del plan de estudio de los siguientes programas: d) Especialidad en Infectología Pediátrica. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 06 de diciembre de 2023, en el que presentan la solicitud de la Facultad de Medicina, para la actualización de plan de estudio de Especialidad en Infectología Pediátrica, aprobado por el Consejo Universitario el 20 de noviembre de 2018. Los principales cambios realizados en el plan de estudios fueron: la actualización de las competencias especificas del programa, actualización del contenido de los que se revisa en cada unidad de aprendizaje, así como el acervo bibliográfico con el que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje, se modificó la nomenclatura de las unidades de aprendizaje "Seminario de Educación" I y II por "Seminario de Fortalecimiento Académico" I y II para hacer más explícitos los diferentes conocimientos desarrollados, se cambió la carga horaria de las unidades de aprendizaje, actualización de la infraestructura de área física y tecnología con la que se cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje y se integra también una política de flexibilidad que permita las modificaciones pertinentes de acuerdo a la evolución dinámica de todos los procesos clínicos de estos últimos cinco años. Es de importancia mencionar que este programa se encuentra registrado en el Sistema Nacional de Posgrado del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYf). Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Posgrado (2022), así como con los Lineamientos para orientar el proceso de Reforma de los Programas Educativos de Posgrado y el Reglamento General del Sistema de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 01 de marzo de 2024, la actualización de plan de estudio de Especialidad en Infectología Pediátrica que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada y con una periodicidad anual. Cabe aclarar que los estudiantes inscritos en el plan anterior tendrán hasta el 29 de agosto de 2025 para concluir sus estudios. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 14 de febrero de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA ENO IÑO CUBERO DRA. JOA¿l CHAPA CANTÚ O ROMO TREVIÑO DR. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 358 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Infectología Pediátrica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Infectología Pediátrica de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico temprano, establecimiento de estrategias de tratamiento y prevención de enfermedades infecciosas en niños, contribuyendo a evitar o disminuir la carga de enfermedad en los pacientes con este tipo de padecimientos al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, al generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir de trabajo colaborativo en la investigación al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kádex completo de Licenciatura. Original del certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reonocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Contar con título y cédula de la Especialidad en Pediatría. Original del certificado de la Especialidad en Pediatría. Documento ejecutivo Marzo 2023 359 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. Dominio del idioma inglés. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impresa de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original del certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Original del certificado de la Especialidad en Pediatría. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original de acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura, original del certificado de la especialidad en pediatría y copia del título de licenciatura y especialidad en pediatría, todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Examen que explora los conocimientos generales de la especialidad en pediatría, elaborado por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Entrevista con el Profesor Titular y profesores adjuntos asignados. Evaluación del currículum vitae por el Cuerpo Colegiado del Departamento. Documento ejecutivo Marzo 2023 360 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Primer año Horas Propedéutica en infectología pediátrica I 480 Laboratorio en infectología pediátrica I 144 Imagenología en infectología pediátrica I 144 Inmunología en infectología pediátrica I 144 Enfermedades infecciosas en tracto respiratorio I 336 Enfermedades infecciosas del aparato gastrointestinal I 336 Sepsis I 336 Infecciones del tracto urinario I 336 Infecciones tegumentarias I 336 Infecciones de huesos y articulaciones I 336 Infecciones del aparato cardiovascular I 336 Infecciones del sistema nervioso central I 336 Infecciones del hospedero inmunocomprometido I 336 Tópicos selectos en infectología pediátrica I 336 Epidemiología en infectología pediátrica estadística I 336 Seminario de fortalecimiento académico I 336 Seminario de tesis 336 Libre elección I 384 Segundo año Propedéutica en infectología pediátrica II 480 Laboratorio en infectología pediátrica II 144 Imagenología en infectología pediátrica II 144 Inmunología en infectología pediátrica II 144 Enfermedades infecciosas en tracto respiratorio II 336 Enfermedades infecciosas del aparato gastrointestinal II 336 Sepsis II 336 Infecciones del tracto urinario II 336 Infecciones tegumentarias II 336 Infecciones de huesos y articulaciones II 336 Infecciones del aparato cardiovascular II 336 Infecciones del sistema nervioso central II 336 Infecciones del hospedero inmunocomprometido II 336 Tópicos selectos en infectología pediátrica II 336 Epidemiología en infectología pediátrica estadística II 336 Seminario de fortalecimiento académico II 336 Tesis 336 Libre elección II 384 Total de horas 11,328 Catálogo de unidades de aprendizaje de libre elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. 384 Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 361 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Infectología Pediátrica. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100, aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de Licenciatura y Especialidad en Pediatría (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de Licenciatura y Especialidad en Pediatría por ambos lados. Copia de cédula profesional de Licenciatura y Especialidad en Pediatría, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex completo de la Especialidad en Infectología Pediátrica (fecha reciente original y copia fotostática). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura y Especialidad en Pediatría original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto de tres profesores del Programa de la Especialidad en Infectología Pediátrica. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 362 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 363 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  15.Solicitudes de la Facultad de Organización Deportiva para: a) La enmienda a la página 11 del Acta 1 del Consejo Universitario, de fecha 17 de agosto de 2022, acerca del programa educativo de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 364 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  365 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  366 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  367 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  368 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 369 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  15. Solicitudes de la Facultad de Organización Deportiva para: b) Ofertar el programa educativo de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la 370 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 371 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  16. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: a) La actualización del plan de estudio de Maestría en Ciencias con orientación en: a) Cognición y Educación y b) Psicología de la Salud, así como dejar de ofertar la orientación en Neuropsicología. 372 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  373 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias con orientación en Cognición y Educación Facultad de Psicología Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa de Maestría en Ciencias con orientación en Cognición y Educación tiene como propósito formar profesionales en investigación científica capaces de explicar comportamientos en la psicología cognitiva, educativa y neuropsicológicos, diseñar soluciones innovadoras que den respuesta a los diagnósticos integrando la diversidad de recursos psicopedagógicos, producir investigación y divulgar informes de calidad que les permita responder con integridad, responsabilidad social y competencia internacional, a las necesidades sociales para contribuir a la generación y difusión del conocimiento científico en instituciones de investigación, educación y la práctica privada. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o Acta de Examen Profesional de Licenciatura en Psicología o carreras afines y cualquier otra que permita cumplir exitosamente los requisitos del programa a criterio del Comité de Admisión. Promedio general mínimo de 80 en los estudios de licenciatura. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 374 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Mínimo de 1000 puntos en el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado (EXANI-III). 50 puntos mínimo en el Examen de Inglés de la UANL (EXCI). Presentar examen psicométrico. Sustentar satisfactoriamente la entrevista del Comité de Admisión y aprobar con una puntuación igual o superior a 3, (en una escala Likert del 0 al 5). Dedicación de tiempo completo o cuando menos medio tiempo. Curriculum Vitae con documentos probatorios. Documento ejecutivo Marzo 2023 375 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias con orientación en Cognición y Educación Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 4 6 10 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 6 6 12 Área curricular de aplicación (ACAP) 16 0 16 Área curricular de investigación (ACI) 38 0 38 Área curricular de divulgación (ACD) 6 0 6 Área curricular de libre elección (ACLE) Totales 0 6 6 70 18 88 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Psicología cognitiva 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 6 Total de área 10 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Neuropsicología 6 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 6 Total de área 12 Área curricular de aplicación Obligatorias C Técnicas e instrumentos en psicología educativa 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 376 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Cognición social 6 Innovaciones y tendencias educativas 4 Total de área 16 Área curricular de investigación Obligatorias C Metodología de la investigación I 6 Metodología de la investigación II 6 Seminario de tesis I 8 Seminario de tesis II 6 Producto integrador 12 Total de área 38 Área curricular de divulgación Obligatorias C Difusión y divulgación de la ciencia 6 Total de área 6 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 6 Total de área 6 Total del plan de estudios 88 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Psicología educativa 6 Emoción en el aprendizaje 6 Optativa del área curricular de formación avanzada C Desarrollo cognitivo y aprendizaje 6 Neuropsicología educativa 6 Optativa del área curricular de libre elección C Diseño de soluciones educativas 6 Ciencia de datos e inteligencia artificial 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 377 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 378 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 88 créditos del plan de estudios. Realizar y aprobar una tesis de maestría (producto integrador de aprendizaje) y aprobar el examen de grado donde se demuestren las competencias adquiridas sobre el área temática. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Carta de envío para su publicación a una revista arbitrada de reporte de caso del producto integrador de aprendizaje. Documento ejecutivo Marzo 2023 379 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO MAESTRIA EN CIENCIAS CON ORIENTACIÓN EN COGNICIÓN Y EDUCACIÓN (MODALIDAD ESCOLARIZADA) Trayectoria escolar planeada AC ACFB ACI ACFAV ACFB Primer semestre C T/S Aula presencial: Campus digital* Psicología cognitiva 4 3 3 0 Metodología de la investigación I 6 3 3 0 Neuropsicología 6 3 3 0 Optativa del área curricular de formación básica Total 6 3 3 0 22 12 12 0 AC Segundo semestre C T/S Aula presencial: Campus digital* ACI Metodología de la investigación II 6 3 3 0 ACAP Técnicas e instrumentos en psicología educativa 6 3 3 0 ACAP Innovaciones y tendencias educativas 4 3 3 0 ACFAV Optativa del área curricular de formación avanzada Total AC ACLE ACI ACAP Tercer semestre 6 3 3 0 22 12 12 0 C T/S Aula presencial: Campus digital* Optativa del área curricular de libre elección 6 3 3 0 Seminario de tesis I 8 3 3 0 Cognición social 6 3 3 0 20 9 9 0 Total AC Cuarto semestre C T/S Aula presencial: ACI Seminario de tesis II 6 3 3 0 ACD Difusión y divulgación de la ciencia 6 3 3 0 ACI Producto integrador Campus digital* 12 3 3 0 Total 24 9 9 0 Total del plan de estudios 88 42 42 0 Siglas: AC: Área curricular ACFB: Área curricular de formación básica ACFAV: Área curricular de formación avanzada ACAP: Área curricular de aplicación ACI: Área curricular de investigación ACD: Área curricular de divulgación ACLE: Área curricular de libre elección C: Créditos T/S: Tiempo guiado en horas por semana *Campus digital: aula virtual y plataforma educativa 380 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias con orientación en Psicología de la Salud Facultad de Psicología Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Ciencias con orientación en Psicología de la Salud forma especialistas capaces de desarrollar investigaciones enfocadas a la comprensión de los factores emocionales, cognitivos y conductuales que impactan en las diversas áreas relacionadas a la salud integral del ser humano, con un alto rigor científico, con actitud crítica y compromiso humano; además de ser capaces de intervenir efectivamente en el proceso de salud-enfermedad, desde la prevención hasta el cuidado paliativo mediante estilos de vida saludables, respetando la diversidad de prácticas sociales y culturales, en ámbitos hospitalarios, educativos e institucionales, con la finalidad de generar nuevo conocimiento para mejorar el bienestar y la calidad de vida de la población general. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o Acta de Examen Profesional de Licenciatura en Psicología o carreras afines y cualquier otra que permita cumplir exitosamente los requisitos del programa a criterio del Comité de Admisión. Promedio general mínimo de 80 en licenciatura. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 381 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Mínimo de 1000 puntos en el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado (EXANI-III). 50 puntos mínimo en el Examen de Inglés de la UANL (EXCI). Aprobar examen psicométrico. Sustentar satisfactoriamente la entrevista del Comité de admisión y aprobar con una puntuación igual o superior a 3, (en una escala Likert del 0 al 5). Dedicación de tiempo completo o cuando menos medio tiempo. Presentar el Curriculum Vitae del interesado con documentos probatorios. Documento ejecutivo Marzo 2023 382 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias con orientación en Psicología de la Salud Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área 10 6 16 Área curricular de formación básica (ACFB) Área curricular de formación avanzada (ACFAV) Área curricular de aplicación (ACAP) Área curricular de investigación (ACI) Área curricular de divulgación (ACD) Área curricular de libre elección (ACLE) Totales 6 6 12 10 0 10 38 0 38 6 0 6 0 6 6 70 18 88 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Salud y enfermedad 6 Neuropsicología de las emociones 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 6 Total de área 16 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Psiconeuroinmunología 6 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 6 Total de área 12 Área curricular de aplicación Obligatorias C Documento ejecutivo Marzo 2023 383 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Procesos de intervención en salud 4 Manejo de enfermedades crónicas 6 Total área 10 Área curricular de investigación Obligatorias C Metodología de la investigación l 6 Metodología de la investigación ll 6 Seminario de tesis I 8 Seminario de tesis II 6 Producto integrador 12 Total de área 38 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 6 Total de área 6 Área curricular de divulgación Obligatorias C Divulgación del conocimiento 6 Total de área 6 Total de programa 88 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Mente y cuerpo 6 Promoción de estilos de vida saludables 6 Optativa del área curricular de formación avanzada C Intervenciones psicoterapéuticas en salud 6 Perspectivas socioculturales en salud 6 Optativa del área curricular de libre elección C Documento ejecutivo Marzo 2023 384 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Aplicación de tecnología para el bienestar 6 Calidad de vida y longevidad 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 385 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 88 créditos del plan de estudios. Realizar y aprobar una tesis de maestría (producto integrador de aprendizaje). Aprobar el examen de grado donde se demuestren las competencias adquiridas sobre el área temática. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Carta de envío para su publicación a una revista arbitrada de reporte de caso del producto integrador de aprendizaje. Documento ejecutivo Marzo 2023 386 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO MAESTRÍA EN CIENCIAS CON ORIENTACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD (MODALIDAD ESCOLARIZADA) Trayectoria escolar planeada C T/S Aula presencial: Campus digital* Metodología de la investigación I 6 3 3 0 Salud y enfermedad 6 3 3 0 ACFB Neuropsicología de las emociones 4 3 3 0 ACFB Optativa del área curricular de formación básica 6 3 3 0 22 12 12 0 Campus digital* AC Primer semestre ACI ACFB Total AC Segundo semestre C T/S Aula presencial: ACI Metodología de la investigación II 6 3 3 0 ACFAV Psiconeuroinmunología 6 3 3 0 ACAP Procesos de intervención en salud 4 3 3 0 ACFAV Optativa del área curricular de formación avanzada 6 3 3 0 Total 22 12 12 0 Campus digital* AC Tercer semestre C T/S Aula presencial: ACAP Manejo de enfermedades crónicas 6 3 3 0 ACI Seminario de tesis I 8 3 3 0 ACLE Optativa del área curricular de libre elección 6 3 3 0 20 9 9 0 Campus digital* Total AC Cuarto semestre C T/S Aula presencial: ACI Seminario de tesis II 6 3 3 0 ACD Divulgación del conocimiento 6 3 3 0 ACI Producto integrador 12 3 3 0 Total 24 9 9 0 Total del plan de estudios 88 42 42 0 Siglas: AC: Área curricular ACFB: Área curricular de formación básica ACFAV: Área curricular de formación avanzada ACAP: Área curricular de aplicación ACI: Área curricular de investigación ACD: Área curricular de divulgación ACLE: Área curricular de libre elección C: Créditos T/S: Tiempo guiado en horas por semana *Campus digital: aula virtual y plataforma educativa 387 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 388 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  16. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: b) La adición de carrera de Maestría en Neuropsicología Clínica, modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 04 de marzo de 2024, en el que presentan la solicitud de la Facultad de Psicología, para la adición de carrera de Maestría en Neuropsicología Clínica, tipo profesionalizante, en modalidad escolarizada. El programa tiene como propósito la formación de profesionales competentes en esta disciplina, a través de prácticas clínicas supervisadas para elaborar historiales clínicos del paciente y de su desarrollo neuropsicológico, determinar protocolos de evaluación e intervención clínica, diagnosticar alteraciones neuropsicológicas, diseñar estrategias de intervención pertinente al diagnóstico y producir trabajos de investigación clínica neuropsicológica, con un perfil integral desarrollando los aspectos éticos de la profesión, en espacios de asistencia públicos y privados hospitalarios y educativos; con el objetivo de mejorar la calidad de vida en pacientes con alteraciones neurocognitivas y en personas sanas mediante la búsqueda de independencia y autonomía personal y la inserción a la sociedad. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL (2015) y en el Modelo Académico de Posgrado (2022), así como con los Lineamientos para orientar el proceso de Reforma de los Programas Educativos de Posgrado y el Reglamento General del Sistema de Posgrado, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 05 de agosto de 2024, la adición de carrera de MAESTRÍA EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA para impartirse en la Facultad de Psicología en modalidad escolarizada y con una periodicidad semestral. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA MTRO. J VIÑO CUBERO � DRA. JOA C LIA CHAPA CANTÚ DR. ME�TIÉRREZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 389 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Neuropsicología Clínica Facultad de Psicología Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Neuropsicología Clínica forma profesionales competentes en esta disciplina, a través de prácticas clínicas supervisadas para elaborar historiales clínicos del paciente y de su desarrollo neuropsicológico, determinar protocolos de evaluación e intervención clínica, diagnosticar alteraciones neuropsicológicas, diseñar estrategias de intervención pertinente al diagnóstico y producir trabajos de investigación clínica neuropsicológica, con un perfil integral desarrollando los aspectos éticos de la profesión, en espacios de asistencia públicos y privados hospitalarios y educativos; con el objetivo de mejorar la calidad de vida en pacientes con alteraciones neurocognitivas y en personas sanas mediante la búsqueda de independencia y autonomía personal y la inserción a la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título y cédula de licenciatura en psicología, en ciencias de la conducta y medicina con especialidad en: neurología, pediatría, geriatría o psiquiatría, quedando a juicio del Comité de Admisión. En caso de ser recién egresados de la carrera de psicología se deberá contar una carta de pasantía y el trámite del título en un plazo máximo de 6 meses. Promedio igual o mayor a 80 en licenciatura. 3 cartas de recomendación académica. Documento ejecutivo Marzo 2023 390 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa La evaluación del desempeño académico se determinará de la siguiente forma: 75% del examen, 10% del Kárdex, 10% de Curriculum Vitae (como distinciones, trabajos publicados, trabajos presentados en congresos y asistencia a cursos y congresos) y 5% de experiencia clínica. Sustentar satisfactoriamente la entrevista del Comité de admisión y aprobar con una puntuación igual o superior a 3, (en una escala Likert del 0 al 5). Aprobar el examen psicométrico. Carta de exposición de motivos para cursar el programa. Aprobar EXANI-III de Ceneval con una puntuación igual o superior a 1000 puntos. Examen de inglés EXCI con una puntuación mínima de 50 puntos. Aprobar el curso propedéutico con una calificación mínima de 80. Carta compromiso a dedicar tiempo necesario para las actividades del programa (clases, practicas, supervisión y curso propedéutico). Presentar el Curriculum Vitae del interesado con documentos. Documento ejecutivo Marzo 2023 391 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Neuropsicología Clínica Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del Área Área curricular de formación básica (ACFB) 16 0 16 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 10 16 26 Área curricular profesionalizante (ACP) 15 0 15 Área curricular de aplicación (ACAP) 20 0 20 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 4 4 61 20 81 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Metodología de la investigación clínica 4 Procesos neuropsicológicos 4 Neuropsicología del desarrollo 4 Neuropsicología geriátrica 4 Total del área 16 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Instrumentos de evaluación neuropsicológica 5 Trastornos neuropsicológicos 5 Optativas C Optativa I área curricular de formación avanzada 8 Optativa II área curricular de formación avanzada 8 Total del área 26 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Evaluación neuropsicológica 4 Rehabilitación neuropsicológica 4 Producto integrador 7 Total del área 15 Área curricular de aplicación Documento ejecutivo Marzo 2023 392 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Práctica clínica I 5 Práctica clínica II 5 Práctica clínica III 5 Práctica clínica IV 5 Total del área 20 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 4 Total del área 4 Total del plan de estudios 81 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I y II del área curricular de formación avanzada C Metodología de la investigación clínica avanzada 8 Diseño de instrumentos ecológicos Teleneuropsicología Neuropsicología del deporte 8 8 8 Optativa del área curricular de libre elección C Psicofarmacología 4 Psiconeuroendocrinología 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 393 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 81 créditos del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Defender y acreditar ante un jurado el producto integrador de aprendizaje. Carta de envío para su publicación a una revista arbitrada de reporte de caso del producto integrador de aprendizaje. Documento ejecutivo Marzo 2023 394 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  ANEXO PARA USO ADMINISTRATIVO INTERNO MAESTRÍA EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA (MODALIDAD ESCOLARIZADA) Trayectoria escolar planeada ACFB Metodología de la investigación clínica 4 2 Aula presencial: 2 ACFB Procesos neuropsicológicos 4 3 3 0 Instrumentos de evaluación neuropsicológica 5 3 3 0 AC ACFAV ACAP Primer semestre Práctica clínica I Total C T/S Campus digital* 0 5 2 2 0 18 10 10 0 C T/S Campus digital* 0 ACFB Neuropsicología del desarrollo 4 3 Aula presencial: 3 ACP Evaluación neuropsicológica 4 3 3 0 ACFAV Trastornos neuropsicológicos 5 3 3 0 ACAP Práctica clínica II 5 3 3 0 18 12 12 0 C T/S Campus digital* 0 AC Segundo semestre Total ACFB Neuropsicología geriátrica 4 3 Aula presencial: 3 ACP Rehabilitación neuropsicológica 4 3 3 0 ACFAV Optativa I área curricular de formación avanzada Práctica clínica III 8 2 2 0 AC ACAP Tercer semestre 5 3 3 0 21 11 11 0 C T/S 8 2 Campus digital* 0 ACAP Optativa II área curricular de formación avanzada Práctica clínica IV Aula presencial: 2 5 3 3 0 ACP Producto integrador 7 3 3 0 ACLE Optativa del área curricular de libre elección Total AC ACFAV Cuarto semestre 4 2 2 0 Total 24 10 10 0 Total del plan de estudios 81 43 43 0 Siglas: AC: Área curricular ACFB: Área curricular de formación básica ACFAV: Área curricular de formación avanzada ACAP: Área curricular de aplicación ACP: Área curricular profesionalizante ACLE: Área curricular de libre elección C: Créditos T/S: Tiempo guiado en horas por semana *Campus digital: aula virtual y plataforma educativa 395 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 396 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  17. Solicitudes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para la adición de las siguientes carreras: a) Técnico en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que se recibió un oficio de la Secretaría Académica el día 07 de marzo de 2024, turnado por la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", en el que solicitan la aprobación de esta Comisión para la adición de carrera de Técnico en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada y sus variantes: Bilingüe Progresivo en Inglés, Bilingüe Progresivo en Francés y Bilingüe Progresivo en Alemán. Este programa tiene el propósito de formar técnicos con habilidades y actitudes para la adquisición, limpieza, transformación y análisis de datos mediante programas basados en inteligencia artificial y aprendizaje automático. Dentro de sus cualidades y competencias profesionales se destaca el análisis y resolución de problemas con enfoque analítico y creativo, con base en conocimientos de técnicas de clasificación, regresión, agrupamiento de datos, reducción de la dimensionalidad y metodologías de diseño de software. Podrán proponer soluciones innovadoras a problemas de procesos en las organizaciones y serán capaces de implementar sistemas que toman datos desde diferentes fuentes para transformarlos en información útil para el contexto del negocio; podrán desarrollar su potencial en el campo laboral de desarrollador web, desarrollador de aplicaciones móviles, analítica de datos y ciencia de datos. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL y en el Modelo Académico del Nivel Medio Superior, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, a partir del 05 de agosto de 2024, la adición de carrera de TÉCNICO EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL y sus variantes Bilingüe Progresivo en Inglés, Bilingüe Progresivo en Francés y Bilingüe Progresivo en Alemán, en modalidad escolarizada, para impartirse en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", Unidad Monterrey I, Unidad Monterrey II, Unidad Guadalupe, Unidad San Nicolás de los Garza y Unidad Linares. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA MTRO. JES DRA. ARG � PÉREZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rec oría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6645 5 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx.www.uanl.mx 397 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  398 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Inteligencia Artificial Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Vigente desde 05 agosto 2024. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Inteligencia Artificial con habilidades y actitudes para la adquisición, limpieza, transformación y análisis de datos mediante programas basados en inteligencia artificial y aprendizaje automático. Dentro de sus cualidades y competencias profesionales se destaca el análisis y resolución de problemas con enfoque analítico y creativo, con base en conocimientos de técnicas de clasificación, regresión, agrupamiento de datos, reducción de la dimensionalidad y metodologías de diseño de software. Podrán proponer soluciones innovadoras a problemas de procesos en las organizaciones y serán capaces de implementar sistemas que toman datos desde diferentes fuentes para transformarlos en información útil para el contexto del negocio; podrán desarrollar su potencial en el campo laboral de desarrollador web, desarrollador de aplicaciones móviles, analítica de datos y ciencia de datos. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Documento ejecutivo Marzo 2023 399 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Marzo 2023 400 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación para Trabajo el Trabajo Técnico en Inteligencia Artificial Créditos Optativos del PE Totales por área 74 23 0 0 0 9 74 23 9 ACFT 76 0 76 Totales 173 9 182 ACFB ACFP ACO Obligatorios del PE de la UANL DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Totales Documento ejecutivo Marzo 2023 401 C 4 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 4 74 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Totales Área Curricular Optativa (ACO) Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a la Programación Infraestructura e Informática en la Nube Introducción a la Inteligencia Artificial Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Paradigmas de la Programación Análisis de Algoritmos Visualización de Datos Principios de Electrónica Administración Diseño de Interfaces Web Diseño de Bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Preprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de Solución de Conflictos Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Comunicación Integral en Inglés Técnico I Sistemas de Calidad Documento ejecutivo Marzo 2023 402 C 4 3 4 3 3 3 3 23 C 3 3 3 9 C 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 5 2 2 2 3 3 2 4 3 3 2 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Gestión de Proyectos de Tecnologías de Información Proyectos de Aprendizaje Automático Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Comunicación Integral en Inglés Técnico II Formación de Emprendedores Totales Optativas I, II y III 1. Patrones de Diseño Web 2. Desarrollo de Aplicaciones Móviles 3. Aplicaciones Multiplataforma Documento ejecutivo Marzo 2023 403 3 4 5 3 2 76 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL Modalidad Escolarizada AC Primer semestre C ACFB ACFB ACFB ACFB Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Introducción a la Programación 4 3 3 3 2 2 4 3 2 2 5 4 2 2 5 4 0 0 0 0 Infraestructura e Informática en la Nube Introducción a la Inteligencia Artificial Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Total Primer Semestre Segundo Semestre 2 2 2 0 2 3 2 3 2 3 0 0 31 C Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Materia y sus Transformaciones Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Paradigmas de la Programación Análisis de Algoritmos Visualización de Datos Principios de Electrónica Administración Total Segundo Semestre Tercer Semestre 4 3 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 31 C Funciones y Relaciones Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I 4 4 ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFP ACFB Documento ejecutivo Marzo 2023 404 F/S F/S Totales Presenciales 5 5 4 4 3 3 3 3 35 35 F/S F/S Totales Presenciales 5 5 3 3 3 3 2 2 4 4 2 2 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 2 2 35 35 F/S F/S Totales Presenciales 5 5 5 5 F/S en Línea 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFP Fenómenos Químicos en el Entorno Apreciación de las Artes Diseño de Interfaces Web Diseño de Bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Reprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista 3 3 3 3 5 2 2 2 Total Tercer Semestre Cuarto Semestre 31 C Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de la Solución de Conflictos Total Cuarto Semestre Quinto Semestre 4 4 La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Comunicación Integral en Inglés Técnico Sistemas de Calidad Total Quinto Semestre Sexto Semestre La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura 3 3 3 3 3 3 2 28 C 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 29 C 3 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 405 4 3 3 3 6 2 2 2 4 3 3 3 6 2 2 2 35 35 F/S F/S Totales Presenciales 5 5 5 5 4 4 3 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 2 35 35 F/S F/S Totales Presenciales 4 4 4 4 4 4 3 3 2 2 4 4 5 5 4 3 4 3 2 2 35 35 F/S F/S Totales Presenciales 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFP ACFP ACO ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT Proyecto de Vida 3 Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad 3 Social Optativa III 3 Gestión de Proyectos de Tecnologías 3 de Información Proyectos de Aprendizaje Automático 4 Aplicaciones de la Inteligencia Artificial 5 Comunicación Integral en Inglés 3 Técnico Formación de Emprendedores 2 Total Sexto Semestre 32 Total de los 6 Semestres 182 3 3 3 3 0 0 4 3 4 3 0 0 5 6 3 5 6 3 0 0 0 2 35 210 2 35 210 0 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 406 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Inteligencia Artificial Bilingüe Progresivo en Inglés Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación para Trabajo el Trabajo Créditos Optativos del PE Totales por área 88 23 0 0 0 9 88 23 9 ACFT 76 0 76 Totales 187 9 196 ACFB ACFP ACO Obligatorios del PE de la UANL DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Inglés Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Inglés Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Inglés Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Elección Vocacional Inglés Progresivo IV Totales Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Obligatorias C 4 3 7 3 3 2 2 4 4 3 7 2 3 3 3 3 2 2 7 3 3 3 3 2 7 88 C Documento ejecutivo Marzo 2023 407 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social 4 3 4 3 3 3 3 23 Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III C 3 3 3 9 Totales Área Curricular Optativa (ACO) Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a la Programación Infraestructura e Informática en la Nube Introducción a la Inteligencia Artificial Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Paradigmas de la Programación Análisis de Algoritmos Visualización de Datos Principios de Electrónica Administración Diseño de Interfaces Web Diseño de bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Preprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de Solución de Conflictos Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Comunicación Integral en Inglés Técnico I Sistemas de Calidad Gestión de Proyectos de Tecnologías de Información Proyectos de Aprendizaje Automático Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Comunicación Integral en Inglés Técnico II Documento ejecutivo Marzo 2023 408 C 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 5 2 2 2 3 3 2 4 3 3 2 3 4 5 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Formación de Emprendedores Totales Optativas I, II y III 1. Patrones de Diseño Web 2. Desarrollo de Aplicaciones Móviles 3. Aplicaciones Multiplataforma Documento ejecutivo Marzo 2023 409 2 76 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT AC ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL BILINGÜE PROGRESIVO EN INGLÉS Modalidad Escolarizada Primer semestre C F/S F/S Totales Presenciales Desarrollo del Pensamiento 4 5 5 Algebraico Expresión Oral y Escrita 3 4 4 Inglés Progresivo I 7 10 10 Tecnología de la Información y 3 3 3 Comunicación Orientación Educativa 2 2 2 Actividad Física y Desarrollo 2 2 2 Personal Los Caminos del Conocimiento 4 5 5 Introducción a la Programación 3 4 4 Infraestructura e Informática en la 2 2 2 Nube Introducción a la Inteligencia 2 2 2 Artificial Introducción a los Procesos 3 3 3 Industriales, de Servicios y de la Salud Total Primer Semestre 35 42 42 Segundo Semestre C F/S F/S Totales Presenciales Manejo de Formas y Espacios 4 5 5 Composición Escrita 3 3 3 Inglés Progresivo II 7 10 10 Introducción a la Robótica 2 2 2 La Materia y sus Transformaciones 3 4 4 Orientación Psicológica 2 2 2 Vida Saludable y Deporte 2 2 2 Paradigmas de la Programación 3 4 4 Análisis de Algoritmos 2 2 2 Visualización de Datos 3 4 4 Principios de Electrónica 2 2 2 Administración 2 2 2 Total Segundo Semestre 35 42 42 Tercer Semestre C F/S F/S Totales Presenciales Documento ejecutivo Marzo 2023 410 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFP ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFB Funciones y Relaciones Inglés Progresivo III Fenómenos Químicos en el Entorno Apreciación de las Artes Diseño de Interfaces Web Diseño de Bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Preprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista Total Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Inglés Progresivo IV La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de la Solución de Conflictos Total Cuarto Semestre Quinto Semestre 4 7 3 5 10 4 5 10 4 0 0 0 3 3 3 5 2 2 2 34 C 3 3 3 6 2 2 2 40 F/S Totales 5 10 4 4 3 4 4 4 2 3 3 3 6 2 2 2 40 F/S Presenciales 5 10 4 4 3 4 4 4 2 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 2 3 4 40 F/S Totales 4 4 4 3 2 4 5 40 F/S Presenciales 4 4 4 3 2 4 5 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 4 7 3 3 3 3 3 3 2 31 C La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Comunicación Integral en Inglés Técnico Sistemas de Calidad Total Quinto Semestre Sexto Semestre 3 3 4 3 4 3 0 0 2 29 C La Vida en México: Política, 3 2 35 F/S Totales 3 2 35 F/S Presenciales 3 0 0 F/S en Línea 0 Documento ejecutivo Marzo 2023 411 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFP ACFP ACFP ACO ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT Economía e Historia Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa III Gestión de Proyectos de Tecnologías de Información Proyectos de Aprendizaje Automático Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Comunicación Integral en Inglés Técnico Formación de Emprendedores Total Sexto Semestre Total de los 6 Semestres 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 3 3 4 3 4 3 0 0 4 5 5 0 5 6 6 0 3 3 3 0 2 32 196 2 35 234 2 35 234 0 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 412 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Inteligencia Artificial Bilingüe Progresivo en Francés Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación Trabajo para el Trabajo ACFB ACFP ACO Obligatorios del PE de la UANL ACFT Totales Créditos Optativos del PE Totales por área 92 0 92 23 0 0 9 23 9 76 0 76 191 9 200 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Francés Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Francés Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I Francés Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Documento ejecutivo Marzo 2023 413 C 4 3 3 5 3 3 2 2 4 4 3 3 5 2 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Francés Progresivo IV 2 4 4 92 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social C 4 3 4 3 3 3 3 23 Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III C 3 3 3 9 Totales Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Totales Área Curricular Optativa (ACO) Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a la Programación Infraestructura e Informática en la Nube Introducción a la Inteligencia Artificial Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Paradigmas de la Programación Análisis de Algoritmos Visualización de Datos Principios de Electrónica Administración Diseño de Interfaces Web Diseño de Bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Preprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de Solución de Conflictos Documento ejecutivo Marzo 2023 414 C 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 5 2 2 2 3 3 2 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Comunicación Integral en Inglés Técnico I Sistemas de Calidad Gestión de Proyectos de Tecnologías de Información Proyectos de Aprendizaje Automático Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Comunicación Integral en Inglés Técnico II Formación de Emprendedores Totales Optativas I, II y III 1. Patrones de Diseño Web 2. Desarrollo de Aplicaciones Móviles 3. Aplicaciones Multiplataforma Documento ejecutivo Marzo 2023 415 4 3 3 2 3 4 5 3 2 76 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFP ACFB ACFB ACFB ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL BILINGÜE PROGRESIVO EN FRANCÉS Modalidad Escolarizada Primer semestre C F/S F/S Totales Presenciales Desarrollo del Pensamiento Algebraico 4 5 5 Expresión Oral y Escrita 3 4 4 Vida Cotidiana en otro Idioma I 3 3 3 Francés Progresivo I 5 7 7 Tecnología de la Información y 3 3 3 Comunicación Orientación Educativa 2 2 2 Actividad Física y Desarrollo Personal 2 2 2 Los Caminos del Conocimiento 4 5 5 Introducción a la Programación 3 4 4 Infraestructura e Informática en la Nube 2 2 2 Introducción a la Inteligencia Artificial 2 2 2 Introducción a los Procesos Industriales, 3 3 3 de Servicios y de la Salud Total Primer Semestre 36 42 42 Segundo Semestre C F/S F/S Totales Presenciales Manejo de Formas y Espacios 4 5 5 Composición Escrita 3 3 3 Vida Cotidiana en otro Idioma II 3 3 3 Francés Progresivo II 5 7 7 Introducción a la Robótica 2 2 2 La Materia y sus Transformaciones 3 4 4 Orientación Psicológica 2 2 2 Vida Saludable y Deporte 2 2 2 Paradigmas de la Programación 3 4 4 Análisis de Algoritmos 2 2 2 Visualización de Datos 3 4 4 Principios de Electrónica 2 2 2 Administración 2 2 2 Total Segundo Semestre 36 42 42 Tercer Semestre C F/S F/S Totales Presenciales Funciones y Relaciones 4 5 5 Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I 4 5 5 Francés Progresivo III 4 5 5 Fenómenos Químicos en el Entorno 3 4 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 416 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFP ACFP ACFP ACO Apreciación de las Artes Diseño de Interfaces Web Diseño de Bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Preprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista Total Tercer Semestre Cuarto Semestre 3 3 3 5 2 2 2 35 C 3 3 3 3 6 2 2 2 40 F/S Totales 5 5 5 4 4 3 4 4 4 2 40 F/S Totales 4 4 4 3 2 4 5 4 3 2 35 F/S Totales 3 3 3 3 6 2 2 2 40 F/S Presenciales 5 5 5 4 4 3 4 4 4 2 40 F/S Presenciales 4 4 4 3 2 4 5 4 3 2 35 F/S Presenciales 3 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Francés Progresivo IV La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de la Solución de Conflictos Total Cuarto Semestre Quinto Semestre 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 32 C La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Comunicación Integral en Inglés Técnico Sistemas de Calidad Total Quinto Semestre Sexto Semestre 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 29 C La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa III 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 3 4 4 0 Documento ejecutivo Marzo 2023 417 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT Gestión de Proyectos de Tecnologías de Información Proyectos de Aprendizaje Automático Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Comunicación Integral en Inglés Técnico Formación de Emprendedores Total Sexto Semestre Total de los 6 Semestres 3 3 3 0 4 5 3 2 32 200 5 6 3 2 35 234 5 6 3 2 35 234 0 0 0 0 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 418 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Inteligencia Artificial Bilingüe Progresivo en Alemán Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación para Trabajo el Trabajo ACFB ACFP ACO Créditos Optativos del PE Totales por área 92 23 0 0 0 9 92 23 9 76 0 76 191 9 200 Obligatorios del PE de la UANL ACFT Totales DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Alemán Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Alemán Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I Alemán Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida En México: Política, Economía e Historia Elección Vocacional Mi Conexión Al Mundo en otra Lengua II Documento ejecutivo Marzo 2023 419 C 4 3 3 5 3 3 2 2 4 4 3 3 5 2 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 3 2 4 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Alemán Progresivo IV Totales Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) 4 92 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social C 4 3 4 3 3 3 3 23 Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III C 3 3 3 9 Totales Área Curricular Optativa (ACO) Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a la Programación Infraestructura e Informática en la Nube Introducción a la Inteligencia Artificial Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Paradigmas de la Programación Análisis de Algoritmos Visualización de Datos Principios de Electrónica Administración Diseño de Interfaces Web Diseño de Bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Preprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de Solución de Conflictos Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Documento ejecutivo Marzo 2023 420 C 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 5 2 2 2 3 3 2 4 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Comunicación Integral en Inglés Técnico I Sistemas de Calidad Gestión de Proyectos de Tecnologías de Información Proyectos de Aprendizaje Automático Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Comunicación Integral en Inglés Técnico II Formación de Emprendedores Totales Optativas I, II y III 1. Patrones de Diseño Web 2. Desarrollo de Aplicaciones Móviles 3. Aplicaciones Multiplataforma Documento ejecutivo Marzo 2023 421 3 2 3 4 5 3 2 76 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL BILINGÜE PROGRESIVO EN ALEMÁN Modalidad Escolarizada AC Primer semestre C ACFB Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Alemán Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Introducción a la Programación Infraestructura e Informática en la Nube Introducción a la Inteligencia Artificial Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Total Primer Semestre Segundo Semestre Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Alemán Progresivo II Introducción a la Robótica La Materia y sus Transformaciones Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Paradigmas de la Programación Análisis de Algoritmos Visualización de Datos Principios de Electrónica Administración Total Segundo Semestre 4 3 3 5 2 3 2 2 3 2 3 2 2 36 ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT 4 F/S Totales 5 F/S Presenciales 5 F/S en Línea 0 3 3 5 3 4 3 7 3 4 3 7 3 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 0 0 4 3 2 5 4 2 5 4 2 0 0 0 2 2 2 0 3 3 3 0 36 C 42 F/S Totales 5 3 3 7 2 4 2 2 4 2 4 2 2 42 42 F/S Presenciales 5 3 3 7 2 4 2 2 4 2 4 2 2 42 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Documento ejecutivo Marzo 2023 422 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 AC Tercer Semestre C ACFP ACFB Funciones y Relaciones Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I Alemán Progresivo III Fenómenos Químicos en el Entorno Apreciación de las Artes Diseño de Interfaces Web Diseño de Bases de Datos Aprendizaje Supervisado Dispositivos Electrónicos Preprocesamiento de Imágenes Bioética Personalista Total Tercer Semestre Cuarto Semestre ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT ACFT Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Alemán Progresivo IV La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Aprendizaje No Supervisado Visión Computacional Fundamentos de la Solución de Conflictos Total Cuarto Semestre Quinto Semestre La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Redes Neuronales y Aprendizaje Profundo Algoritmos Bio Inspirados Comunicación Integral en Inglés 4 4 F/S Totales 5 5 F/S Presenciales 5 5 F/S en Línea 0 0 4 3 5 4 5 4 0 0 3 3 3 5 2 2 2 35 C 4 4 3 3 3 6 2 2 2 40 F/S Totales 5 5 3 3 3 6 2 2 2 40 F/S Presenciales 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 F/S en Línea 0 0 4 3 3 3 3 3 3 2 5 4 4 3 4 4 4 2 5 4 4 3 4 4 4 2 0 0 0 0 0 0 0 0 32 C 3 3 3 40 F/S Totales 4 4 4 40 F/S Presenciales 4 4 4 0 F/S en Línea 0 0 0 3 2 3 4 3 2 4 5 3 2 4 5 0 0 0 0 3 3 4 3 4 3 0 0 Documento ejecutivo Marzo 2023 423 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFT AC ACFB ACFP ACFP ACFP ACO ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT Técnico Sistemas de Calidad Total Quinto Semestre Sexto Semestre La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa III Gestión de Proyectos de Tecnologías de Información Proyectos de Aprendizaje Automático Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Comunicación Integral en Inglés Técnico Formación de Emprendedores Total Sexto Semestre Total de los 6 Semestres 2 29 C 3 2 35 F/S Totales 3 2 35 F/S Presenciales 3 0 0 F/S en Línea 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 3 3 4 3 4 3 0 0 4 5 5 0 5 6 6 0 3 3 3 0 2 32 200 2 35 234 2 35 234 0 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 424 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos El egresado del Técnico en Inteligencia Artificial deberá cumplir con 182 créditos del Programa Educativo. El egresado del Técnico en Inteligencia Artificial Bilingüe Progresivo en Inglés deberá cumplir con 196 créditos del Programa Educativo. El egresado del Técnico en Inteligencia Artificial Bilingüe Progresivo en Francés deberá cumplir con 200 créditos del Programa Educativo. El egresado del Técnico en Inteligencia Artificial Bilingüe Progresivo en Alemán deberá cumplir con 200 créditos del Programa Educativo. 2. Requisitos legales Carta de liberación de servicio social. Kárdex completo certificado por la dependencia. Llenar solicitud de trámite de titulación. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Marzo 2023 425 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 426 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  17. Solicitudes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para la adición de las siguientes carreras: b) Técnico en Electromovilidad, modalidad escolarizada. 427 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Electromovilidad Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. Vigente desde 05 agosto 2024. MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Nivel Medio Superior. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en Electromovilidad capaces de utilizar las herramientas y equipos para el diagnóstico, mantenimiento y reparación de los sistemas mecánicos, eléctricos y electrónicos de los vehículos híbridos y eléctricos, según las normativas y las especificaciones de los fabricantes. Así mismo, desarrolla habilidades y destrezas para ejecutar el diagnóstico y la reparación de los sistemas de alto voltaje de los vehículos, con ética y responsabilidad en su desempeño, trabajando en equipo y respetando los reglamentos de seguridad y prevención de riesgos en los talleres. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres. Máxima 12 semestres. INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Marzo 2023 428 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Marzo 2023 429 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación para Trabajo el Trabajo Técnico en Electromovilidad Créditos Optativos del PE Totales por área 74 23 0 0 0 9 74 23 9 ACFT 73 0 73 Totales 170 9 179 ACFB ACFP ACO Obligatorios del PE de la UANL DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Totales Documento ejecutivo Marzo 2023 430 C 4 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 4 74 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Totales Área Curricular Optativa (ACO) Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz Interpretación de Diagramas Eléctrico-Electrónico Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Electricidad y Electrónica de Potencia Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y de Corriente Directa Afinación de Motores de Combustión Interna Administración Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos Reparación de Motores de Combustión Interna Bioética Personalista Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica Sistemas de Calidad Sistema de Navegación Inteligente Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos y Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos Documento ejecutivo Marzo 2023 431 C 4 3 4 3 3 3 3 23 C 3 3 3 9 C 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 5 2 4 3 2 4 5 2 3 3 3 5 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Formación de Emprendedores Totales Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Optativas I, II y III 1. Ajustes Técnicos y Soldadura 2. Sistemas Híbridos de Combustión 3. Gestión de taller de Servicio Automotriz Documento ejecutivo Marzo 2023 432 2 73 C 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN ELECTROMOVILIDAD Modalidad Escolarizada AC Primer semestre C ACFB ACFB ACFB ACFB Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación 4 3 3 3 F/S Totales 5 4 3 3 F/S Presenciales 5 4 3 3 F/S en Línea 0 0 0 0 ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz Interpretación de Diagramas Eléctrico-Electrónico 2 2 4 3 3 2 2 2 5 3 3 2 2 2 5 3 3 2 0 0 0 0 0 0 ACFT Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Total Primer Semestre Segundo Semestre 3 3 3 0 32 C 35 F/S Presenciales 5 3 3 2 4 2 2 5 3 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 3 2 3 2 2 4 3 ACFT Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Materia y sus Transformaciones Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Electricidad y Electrónica de Potencia Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y de Corriente Directa Afinación de Motores de Combustión Interna 35 F/S Totales 5 3 3 2 4 2 2 5 3 3 4 4 0 ACFT Administración 2 31 2 35 2 35 0 0 C F/S Presenciales 5 5 4 3 4 5 7 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 2 0 AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT Total Segundo Semestre AC Tercer Semestre ACFP ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT Funciones y Relaciones Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I Fenómenos Químicos en el Entorno Apreciación de las Artes Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos Reparación de Motores de Combustión Interna 4 4 3 3 3 4 5 F/S Totales 5 5 4 3 4 5 7 ACFT Bioética Personalista 2 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 433 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT Total Tercer Semestre Cuarto Semestre 28 C AC Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos Total Cuarto Semestre Quinto Semestre 2 29 C ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica 3 3 3 3 2 3 4 5 ACFT Sistemas de Calidad 2 28 C ACFT 4 4 3 3 3 3 4 3 35 F/S Totales 5 5 4 4 3 4 5 3 35 F/S Presenciales 5 5 4 4 3 4 5 3 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 2 35 F/S Totales 4 4 4 3 2 4 5 7 2 35 F/S Presenciales 4 4 4 3 2 4 5 7 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 2 35 F/S Presenciales 3 0 0 F/S en Línea 0 ACFB La Vida en México: Política, Economía e Historia 3 2 35 F/S Totales 3 ACFP ACFP ACFP Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 ACO ACFT ACFT Optativa III Sistema de Navegación Inteligente Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos y Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos Formación de Emprendedores Total Sexto Semestre Total de los 6 semestres 3 3 3 4 3 3 4 3 3 0 3 4 4 0 5 2 31 179 7 2 35 210 7 2 35 210 0 0 0 0 AC ACFT ACFT ACFT Total Quinto Semestre Sexto Semestre NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 434 0 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Electromovilidad Bilingüe Progresivo en Inglés Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación para Trabajo el Trabajo Créditos Optativos del PE Totales por área 88 23 0 0 0 9 88 23 9 ACFT 73 0 73 Totales 184 9 193 ACFB ACFP ACO Obligatorios del PE de la UANL DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Inglés Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Inglés Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Inglés Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Elección Vocacional Inglés Progresivo IV Totales Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Documento ejecutivo Marzo 2023 435 C 4 3 7 3 3 2 2 4 4 3 7 2 3 3 3 3 2 2 7 3 3 3 3 2 7 88 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social C 4 3 4 3 3 3 3 23 Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III C 3 3 3 9 Totales Área Curricular Optativa (ACO) Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz Interpretación de Diagramas Eléctrico-Electrónico Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Electricidad y Electrónica de Potencia Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y de Corriente Directa Afinación de Motores de Combustión Interna Administración Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos Reparación de Motores de Combustión Interna Bioética Personalista Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica Sistemas de Calidad Sistema de Navegación Inteligente Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos y Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos Formación de Emprendedores Totales Documento ejecutivo Marzo 2023 436 C 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 5 2 4 3 2 4 5 2 3 3 3 5 2 73 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Optativas I, II y III 1. Ajustes Técnicos y Soldadura 2. Sistemas Híbridos de Combustión 3. Gestión de taller de Servicio Automotriz Documento ejecutivo Marzo 2023 437 C 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN ELECTROMOVILIDAD BILINGÜE PROGRESIVO EN INGLÉS Modalidad Escolarizada Primer semestre C F/S F/S Totales Presenciales Desarrollo del Pensamiento Algebraico 4 5 5 Expresión Oral y Escrita Inglés Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz Interpretación de Diagramas EléctricoElectrónico Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Total Primer Semestre Segundo Semestre F/S en Línea 0 3 7 3 4 10 3 4 10 3 0 0 0 2 2 4 3 3 2 2 2 5 3 3 2 2 2 5 3 3 2 0 0 0 0 0 0 3 3 3 0 36 C 36 F/S Presenciales 5 3 10 2 4 2 2 5 3 42 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 7 2 3 2 2 4 3 ACFT Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Inglés Progresivo II Introducción a la Robótica La Materia y sus Transformaciones Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Electricidad y Electrónica de Potencia Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y de Corriente Directa Afinación de Motores de Combustión Interna 42 F/S Totales 5 3 10 2 4 2 2 5 3 3 4 4 0 ACFT Administración 2 35 C 2 42 F/S Totales 5 10 4 3 4 5 2 42 F/S Presenciales 5 10 4 3 4 5 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT AC Total Segundo Semestre Tercer Semestre ACFP ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT Funciones y Relaciones Inglés Progresivo III Fenómenos Químicos en el Entorno Apreciación de las Artes Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos 4 7 3 3 3 4 ACFT Reparación de Motores de Combustión Interna 5 7 7 0 ACFT Bioética Personalista 2 31 2 40 2 40 0 0 Total Tercer Semestre Documento ejecutivo Marzo 2023 438 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFP ACFP ACFP ACO ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT Cuarto Semestre C 4 7 3 3 3 3 4 3 F/S Totales 5 10 4 4 3 4 5 3 F/S Presenciales 5 10 4 4 3 4 5 3 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 Total Cuarto Semestre Quinto Semestre 32 C La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica Sistemas de Calidad Total Quinto Semestre Sexto Semestre 3 3 3 3 2 3 4 5 40 F/S Totales 4 4 4 3 2 4 5 7 40 F/S Presenciales 4 4 4 3 2 4 5 7 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 2 35 F/S Presenciales 3 0 0 F/S en Línea 0 Probabilidad y Estadística Inglés Progresivo IV La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos 2 28 C La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa III Sistema de Navegación Inteligente Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos y Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos 3 2 35 F/S Totales 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 3 3 3 4 3 3 4 3 3 0 0 0 3 4 4 0 5 7 7 0 Formación de Emprendedores Total Sexto Semestre Total de los 6 semestres 2 31 193 2 35 234 2 35 234 0 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 439 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Electromovilidad Bilingüe Progresivo en Francés Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación Trabajo para el Trabajo ACFB ACFP ACO Créditos Optativos del PE Totales por área 92 0 92 23 0 0 9 23 9 73 0 73 188 9 197 Obligatorios del PE de la UANL ACFT Totales DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Francés Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Francés Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I Francés Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida Documento ejecutivo Marzo 2023 440 C 4 3 3 5 3 3 2 2 4 4 3 3 5 2 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 La Vida en México: Política, Economía e Historia Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Francés Progresivo IV 3 2 4 4 92 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social C 4 3 4 3 3 3 3 23 Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III C 3 3 3 9 Totales Área Curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Totales Área Curricular Optativa (ACO) Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz Interpretación de Diagramas Eléctrico-Electrónico Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Electricidad y Electrónica de Potencia Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y de Corriente Directa Afinación de Motores de Combustión Interna Administración Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos Reparación de Motores de Combustión Interna Bioética Personalista Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica Documento ejecutivo Marzo 2023 441 C 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 5 2 4 3 2 4 5 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Sistemas de Calidad Sistema de Navegación Inteligente Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos y Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos Formación de Emprendedores Totales Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Optativas I, II y III 1. Ajustes Técnicos y Soldadura 2. Sistemas Híbridos de Combustión 3. Gestión de taller de Servicio Automotriz Documento ejecutivo Marzo 2023 442 2 3 3 3 5 2 73 C 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN ELECTROMOVILIDAD BILINGÜE PROGRESIVO EN FRANCÉS Modalidad Escolarizada AC Primer semestre C ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Francés Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz Interpretación de Diagramas EléctricoElectrónico Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Total Primer Semestre Segundo Semestre ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT ACFT AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT ACFT Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Francés Progresivo II Introducción a la Robótica La Materia y sus Transformaciones Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Electricidad y Electrónica de Potencia Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y Corriente Directa Afinación de motores de Combustión Interna Administración Total Segundo Semestre Tercer Semestre 4 3 3 5 3 2 2 4 3 3 2 F/S Totales 5 4 3 7 3 2 2 5 3 3 2 F/S Presenciales 5 4 3 7 3 2 2 5 3 3 2 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 0 37 C 42 F/S Totales 5 3 3 7 2 4 2 2 5 3 42 F/S Presenciales 5 3 3 7 2 4 2 2 5 3 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2 42 F/S Totales 5 5 5 4 3 4 5 7 4 2 42 F/S Presenciales 5 5 5 4 3 4 5 7 0 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 3 5 2 3 2 2 4 3 3 2 36 C Funciones y Relaciones Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I Francés Progresivo III Fenómenos Químicos en el Entorno Apreciación de las Artes Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos 4 4 4 3 3 3 4 Reparación de Motores de Combustión Interna 5 Documento ejecutivo Marzo 2023 443 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFT AC ACFP ACFB ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFP ACFP ACFP ACO ACFT ACFT ACFT ACFT ACFT Bioética Personalista Total Tercer Semestre Cuarto Semestre Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Francés Progresivo IV La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos Total Cuarto Semestre Quinto Semestre La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica Sistemas de Calidad Total Quinto Semestre Sexto Semestre La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa III Sistema de Navegación Inteligente Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos Formación de Emprendedores Total Sexto Semestre Total de los 6 semestres 2 32 C 2 40 F/S Totales 5 5 5 4 4 3 4 5 3 2 40 F/S Presenciales 5 5 5 4 4 3 4 5 3 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 40 F/S Totales 4 4 4 3 2 4 5 7 2 40 F/S Presenciales 4 4 4 3 2 4 5 7 0 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 35 F/S Totales 3 2 35 F/S Presenciales 3 0 0 F/S en Línea 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 3 3 3 4 3 3 4 3 3 0 0 0 3 4 4 0 5 2 31 197 7 2 35 234 7 2 35 234 0 0 0 0 4 4 4 3 3 3 3 4 3 2 33 C 3 3 3 3 2 3 4 5 2 28 C NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 444 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Electromovilidad Bilingüe Progresivo en Alemán Área curricular de Formación Básica Formación Propedéutica Formación Optativa para el Formación para Trabajo el Trabajo ACFB ACFP ACO Créditos Optativos del PE Totales por área 92 23 0 0 0 9 92 23 9 73 0 73 188 9 197 Obligatorios del PE de la UANL ACFT Totales DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Alemán Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Alemán Progresivo II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I Alemán Progresivo III La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida Documento ejecutivo Marzo 2023 445 C 4 3 3 5 3 3 2 2 4 4 3 3 5 2 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 La Vida En México: Política, Economía e Historia Elección Vocacional Mi Conexión Al Mundo en otra Lengua II Alemán Progresivo IV 3 2 4 4 92 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social C 4 3 4 3 3 3 3 23 Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III C 3 3 3 9 Totales Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Totales Área Curricular Optativa (ACO) Totales Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz Interpretación de Diagramas Eléctrico-Electrónico Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Electricidad y Electrónica de Potencia Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y de Corriente Directa Afinación de Motores de Combustión Interna Administración Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos Reparación de Motores de Combustión Interna Bioética Personalista Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica Documento ejecutivo Marzo 2023 446 C 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 5 2 4 3 2 4 5 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Sistemas de Calidad Sistema de Navegación Inteligente Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos y Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos Formación de Emprendedores Totales Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Optativas I, II y III 1. Ajustes Técnicos y Soldadura 2. Sistemas Híbridos de Combustión 3. Gestión de taller de Servicio Automotriz Documento ejecutivo Marzo 2023 447 2 3 3 3 5 2 73 C 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ANEXO 1 TRAYECTORIA ESCOLAR PLANEADA TÉCNICO EN ELECTROMOVILIDAD BILINGÜE PROGRESIVO EN ALEMÁN Modalidad Escolarizada AC ACFB Desarrollo del Pensamiento Algebraico 4 F/S Totales 5 ACFB ACFB ACFB ACFB 3 3 5 3 4 3 7 3 4 3 7 3 0 0 0 0 ACFB ACFB Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Alemán Progresivo I Tecnología de la Información y Comunicación Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal 2 2 2 2 2 2 0 0 ACFB ACFT ACFT Los Caminos del Conocimiento Electrotecnia en Electromovilidad Introducción a la Mecánica Automotriz 4 3 3 5 3 3 5 3 3 0 0 0 ACFT Interpretación de Diagramas EléctricoElectrónico Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud 2 2 2 0 3 3 3 0 Total Primer Semestre Segundo Semestre 37 C 37 F/S Presenciales 5 3 3 7 2 4 2 2 5 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ACFT Primer semestre C F/S Presenciales 5 F/S en Línea 0 ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFB ACFT Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Alemán Progresivo II Introducción a la Robótica La Materia y sus Transformaciones Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Electricidad y Electrónica de Potencia 4 3 3 5 2 3 2 2 4 42 F/S Totales 5 3 3 7 2 4 2 2 5 ACFT Diseño de Circuitos de Corriente Alterna y Corriente Directa Afinación de Motores de Combustión Interna Administración Total Segundo Semestre Tercer Semestre 3 3 3 3 4 4 2 36 C 2 42 F/S Totales 5 2 42 F/S Presenciales 5 AC ACFT ACFT AC ACFP Funciones y Relaciones 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 448 0 0 F/S en Línea 0 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFB Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I 4 5 5 0 ACFB ACFB ACFB ACFT ACFT Alemán Progresivo III Fenómenos Químicos en el Entorno Apreciación de las Artes Autotrónica en Electromovilidad Motores y Generadores para Vehículos 4 3 3 3 4 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 0 0 0 0 0 ACFT Reparación de Motores de Combustión Interna Bioética personalista Total Tercer Semestre Cuarto Semestre 5 7 7 0 2 32 C ACFP ACFB Probabilidad y Estadística Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II 4 4 2 40 F/S Totales 5 5 2 40 F/S Presenciales 5 5 0 0 F/S en Línea 0 0 ACFB ACFB ACFB ACFP ACO ACFT ACFT Alemán Progresivo IV La Ciencia del Movimiento Biología en la Salud Filosofía Optativa I Automóviles Híbridos y Eléctricos Sistemas de Enfriamiento para Vehículos Híbridos y Eléctricos Fundamentos de la Solución de Conflictos 4 3 3 3 3 4 3 5 4 4 3 4 5 3 5 4 4 3 4 5 3 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 Total Cuarto Semestre Quinto Semestre 33 C La Mecánica y el Entorno La Naturaleza de la Vida Introducción a las Ciencias Sociales Lógica Elección Vocacional Optativa II Sistema Eléctrico para Vehículos Tren de Potencia en Vehículos con fuente Eléctrica Sistemas de Calidad Total Quinto Semestre Sexto Semestre 3 3 3 3 2 3 4 5 40 F/S Totales 4 4 4 3 2 4 5 7 40 F/S Presenciales 4 4 4 3 2 4 5 7 0 F/S en Línea 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 35 F/S Totales 3 2 35 F/S Presenciales 3 0 0 F/S en Línea 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 3 3 4 3 4 3 0 0 ACFT AC ACFT AC ACFB ACFB ACFB ACFP ACFB ACO ACFT ACFT ACFT AC ACFB ACFP ACFP ACFP ACO ACFT La Vida en México: Política, Economía e Historia Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Optativa III Sistema de Navegación Inteligente 2 28 C Documento ejecutivo Marzo 2023 449 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 ACFT ACFT ACFT ACFT Sistemas Híbridos y Eléctricos en el Servicio Pesado Manejo de Sistemas de Alto Voltaje en Vehículos Híbridos y Eléctricos Electrosistemas de Suspensión y Frenos Formación de Emprendedores Total Sexto Semestre Total de los 6 semestres 3 3 3 0 3 4 4 0 5 7 7 0 2 31 197 2 35 234 2 35 234 0 0 0 NOTA: Documento para uso interno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. F/S= Frecuencias por semana. Documento ejecutivo Marzo 2023 450 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos El egresado del Técnico en Electromovilidad deberá cumplir con 179 créditos del Programa Educativo. El egresado del Técnico en Electromovilidad Bilingüe Progresivo en Inglés deberá cumplir con 193 créditos del Programa Educativo. El egresado del Técnico en Electromovilidad Bilingüe Progresivo en Francés deberá cumplir con 197 créditos del Programa Educativo. El egresado del Técnico en Electromovilidad Bilingüe Progresivo en Alemán deberá cumplir con 197 créditos del Programa Educativo. 2. Requisitos legales Carta de liberación de servicio social. Kárdex completo certificado por la dependencia. Llenar solicitud de trámite de titulación. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Marzo 2023 451 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 452 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  18. Solicitud de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” para ofertar el programa educativo de Técnico en Diseño y Comunicación Visual en la Unidad Académica Juárez. 453 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 454 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  19. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 1 para crear la Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB-Apodaca, ofertando el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, modalidad mixta. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Académica informa que el día 04 de marzo de 2024 se recibió a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio turnado Escuela Preparatoria No. 1, en el que solicitan la autorización para crear la Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB-Apodaca, ofertando el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, modalidad mixta, aprobado por el H. Consejo Universitario el 17 de agosto de 2022. El propósito de esta propuesta es contar con una unidad académica para atender a la cobertura que demanda el contexto demográfico de los municipios de influencia con el municipio de Apodaca, N.L., de los aspirantes cuya trayectoria académica en la educación básica ha sido bilingüe en inglés y que desean continuar con la misma formación bilingüe en inglés que se oferta en la Universidad Autónoma de Nuevo León. La Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB­ Apodaca, será administrada por las autoridades de la Escuela Preparatoria No. 1, y se apegará a los procesos académicos, metodológicos y didácticos implementados en el programa educativo del Bachillerato General Bilingüe en Inglés en modalidad mixta, que oferta el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) de la Unidad Mederos. / 1 \) Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con las políticas educativas establecidas en el Modelo Educativo de la UANL, en el Modelo Académico del Nivel Medio Superior, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con vigencia a partir del 05 de agosto de 2024, la creación de la Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB-Apodaca, de la Escuela Preparatoria No. 1, en el que se ofertará el Bachillerato General Bilingüe en Inglés en modalidad mixta, aprobado por el H. Consejo Universitario el 17 de agosto de 2022. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 455 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  456 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 457 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  20. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 14 para ofertar los siguientes programas educativos: a) Técnico en Electricista, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 458 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 459 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  20. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 14 para ofertar los siguientes programas educativos: b) Técnico en Gastronomía Integral, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 460 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 461 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  21. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 17 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés, en modalidad mixta (en línea). 462 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 463 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  22. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 19 para ofertar el programa educativo de Técnico en Administrador Contable, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 464 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 465 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  23. Solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2024-2025. 466 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen para la aprobación de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL en el periodo 2024-2025. 20. ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL IMSS.- Licenciatura en Enfermería 21. INSTITUCIONES EDUCATIVAS LABASTIDA, A.C..- Bachillerato General Bilingüe en Inglés a tres años 22. INSTITUTO AMERICANO MONTEMORELOS.- Bachillerato General y Bachillerato General Bilingüe en Inglés 23. INSTITUTO DE FORMACIÓN INTEGRAL NOUVEAU.- Bachillerato General 24. INSTITUTO DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS COMPUTACIONALES DE MONTERREY, A.C..- Bachillerato General 25. INSTITUTO MANO AMIGA DE MONTERREY, S.C..- Bachillerato General 26. INSTITUTO MATER, A.C..- Bachillerato General a tres años 27. INSTITUTO REGIOMONTANO, A.C..- Bachillerato General a dos años y Bachillerato General a tres años 28. INSTITUTO REGIOMONTANO, A.C. UNIDAD SANTA CATARINA.- Bachillerato General 29. INSTITUTO REGIOMONTANO CUMBRES.- Bachillerato General a dos años y Bachillerato General a tres años 30. INSTITUTO TEOCALLI.- Bachillerato General 31. INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY.­ Bachillerato General 32. INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY UNIDAD MATAMOROS.- Bachillerato General 33. INSTITUTO UNIVERSITARIO METROPOLITANO.- Bachillerato General 34. INSTITUTO "VICENTE SUÁREZ".- Bachillerato General 35. MANO AMIGA LA CIMA, A.B.P.- Bachillerato General 36. OXFORD SCHOOL OF ENGLISH, A.C..- Bachillerato General, Bachillerato General Bilingüe en Inglés a dos años y Bachillerato General Bilingüe en Inglés a tres años 37. PREPARATORIA JUAN PABLO II.- Bachillerato General y Bachillerato General Bilingüe en Inglés 38. PREPARATORIA TÉCNICA MARISTA FRANCO GUADALUPE.- Técnico en Sistemas Computacionales y Técnico en Administrador Contable INCORPORACIONES: 1. 2. 3. 4. CENTRO DE ESTUDIOS SUR.- Bachillerato General CENTRO EDUCATIVO CARNEVALI.- Bachillerato General CENTRO EDUCATIVO REGIOMONTANO DE EMPRENDEDORES.- Bachillerato General INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY UNIDAD BENITO JUÁREZ.- Bachillerato General 5. INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY UNIDAD CADEREYTAJIMÉNEZ.- Bachillerato General 6. UNIVERSIDAD SOCIAL IUTT.- Bachillerato General ACLARACIONES: • Causan baja: o INSTITUTO DELFOS DE MONTERREY.: Por solicitud de la dependencia o INSTITUTO LAURENS, A.C..- Por no contar con alumnado o ESCUELA INDUSTRIAL DE PROMOCIÓN TÉCNICA SUSTENTABLE DE MONTERREY.- Por no contar con alumnado UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 467 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen para la aprobación de incorporación y reincorporación de em,dios a la UANL en el periodo 2024-2025. Aten t amente, Cd. Universitaria, a 26 de febrero de 2024 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA O CUBERO DRA. VERÓNICA L. M.E.S. RICAR DR. M 4-,/ ✓ =¿__ � o�CA� VIDAL GUTIÉRREZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 468 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 469 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  470 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  471 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. José Rubén Morones Ibarra. RC-HCU-7-0:Xí REV. 00-10 / 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca del oficio número FCFM-445-2023 recibido el 3 de marzo de 2023, turnado por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, en el que solicitan otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. José Rubén Morones Ibarra, por su amplia y valiosa trayectoria docente y administrativa de 41 años al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nació en Sabinas Hidalgo, N.L., en el año de 1946. Realizó sus estudios de Licenciatura en Ciencias Físico Matemáticas por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Maestría en Física en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México; y el Doctorado en Física Nuclear Teórica por la Universidad de Carolina del Sur, en Estados Unidos. Inició su carrera como docente en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas en 1983, Fundador y Coordinador de los programas de Doctorado y Maestría en Ingeniería Física Industrial. Ha ocupado los cargos de Coordinador de la carrera de Licenciatura en Física y Coordinador de los Programas de Doctorado y de Maestría en Ingeniería Física. Entre los cargos y reconocimientos más relevantes que ha ocupado destacan la publicación de 40 artículos de investigación en física en revistas científicas especializadas, 125 artículos de divulgación científica y 18 libros de divulgación de la ciencia; ha impartido más de 100 conferencias sobre física y matemáticas en México y en el extranjero. Recibió una beca por la National Science Fundation (EUA) para realizar trabajos de investigación en física nuclear teórica; es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel I) y miembro Regular de la Academia Mexicana de Ciencias. Recibió la Medalla al Mérito Educativo 2021, otorgada por el H. Ayuntamiento del Municipio de Sabinas Hidalgo, Nuevo León. Actualmente es profesor investigador del Centro de Investigación en Ciencias Físico Matemáticas de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su curriculum vitae, mismo que fue analizado detenidamente por los miembros de esta Comisión, nos permitimos enútir el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue al DR. JOSÉ RUBÉN MORONES IBARRA el nombramiento de Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su destacada y valiosa trayectoria académica y administrativa de 41 años de antigüedad al servicio de esta Institución. Asimismo, se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2024. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 473 11/ I itfl �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  RC-HCU-7-0'Xi REV.00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. José Rubén Morones !barra. Atentamente, Cd. Universitaria, a 5 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA DR.ATI ÁN DRA. MARIA TERESA CEDILLO SALAZAR DANIEL EDUARDO BRINGAS VELASCO PAULINA BARRAGÁN DE LA MADRID VALERIA L�ZALES INGRID REBECA MORALES GUZMÁN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 474 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. José Rubén Morones Ibarra Profesor Emérito Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas 475 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. José Rubén Morones Ibarra Semblanza Nació en Sabinas Hidalgo, N.L., en el año de 1946. Realizó sus estudios de Licenciatura en Ciencias Físico Matemáticas por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Maestría en Física en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México; y el Doctorado en Física Nuclear Teórica por la Universidad de Carolina del Sur, en Estados Unidos. Inició su carrera como docente en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas en 1983, Fundador y Coordinador de los programas de Doctorado y Maestría en Ingeniería Física Industrial. Ha ocupado los cargos de Coordinador de la carrera de Licenciatura en Física y Coordinador de los Programas de Doctorado y de Maestría en Ingeniería Física. Entre los cargos y reconocimientos más relevantes que ha ocupado destacan la publicación de 40 artículos de investigación en física en revistas científicas especializadas, 125 artículos de divulgación científica y 18 libros de divulgación de la ciencia; ha impartido más de 100 conferencias sobre física y matemáticas en México y en el extranjero. Recibió una beca por la National Science Fundation (EUA) para realizar trabajos de investigación en física nuclear teórica; es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel I) y miembro Regular de la Academia Mexicana de Ciencias. Recibió la Medalla al Mérito Educativo 2021, otorgada por el H. Ayuntamiento del Municipio de Sabinas Hidalgo, Nuevo León. Actualmente es profesor investigador del Centro de Investigación en Ciencias Físico Matemáticas de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 476 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 477 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  2. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: a) Dr. Oscar Alberto Aguirre Calderón. 478 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  479 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. Oscar Alberto Aguirre Calderón Profesor Emérito Facultad de Ciencias Forestales 480 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Oscar Alberto Aguirre Calderón Semblanza Nació el 16 de agosto de 1958 en Durango, Durango. Realizó sus estudios de Ingeniero Agrónomo Especialista en Bosques en la Universidad Autónoma Chapingo, Estado de México; y un Doctorado en Ciencias Forestales en la Universidad de Göttingen, Alemania. Inició su carrera como docente en la Facultad de Ciencias Forestales de la UANL en el año 1983. Ha impartido los cursos de Manejo sustentable de ecosistemas forestales, Productividad forestal, Economía ambiental, Modelos para toma de decisiones y Estructura de ecosistemas forestales en licenciatura, maestría y doctorado. Coordinó la creación de la Maestría en Ciencias Forestales y participó en el diseño del Doctorado en Ciencias con Orientación en Manejo de Recursos Naturales. Ha sido becario de la Fundación Alexander von Humboldt y del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) en Alemania, y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel II. Ha sido profesor invitado en la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, la Universidad Juárez del Estado de Durango, la Universidad Autónoma de Tamaulipas, la Universidad de Guadalajara y el Instituto Tecnológico de El Salto. Es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y de la Academia Nacional de Ciencias Forestales; además, fue presidente de la Sociedad Mexicana de Recursos Forestales Obtuvo en dos ocasiones el Premio de Investigación UANL y fue ganador del Premio al Mérito Forestal por Investigación en 2021. Ha publicado más de 200 artículos científicos en revistas especializadas, 2 libros, 10 capítulos de libros y diversos artículos de divulgación. Es árbitro o editor de 12 revistas científicas. Bajo su dirección se han concluido 27 tesis de licenciatura, 45 de maestría y 17 de doctorado. Actualmente es Profesor Titular D en la Facultad de Ciencias Forestales, en la que es Secretario General. 481 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 482 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  2. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: b) Dra. Marisela Pando Moreno. RC-1 ICU-7-{XXi llliV. 00-10 / 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca del oficio número FCF-D/381/2023 recibido el 14 de noviembre de 2023, turnado por la Facultad de Ciencias Forestales, en el que solicitan otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. Marisela Pando Moreno, por su amplia y valiosa trayectoria docente y administrativa de 40 años al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nació el 24 de julio de 1955 en Monterrey, Nuevo León. Realizó sus estudios de Ingeniero de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Agrónomo Fitotecnista en la Facultad de Agrononúa j Maestría en Ecología Vegetal en Universiry Adelaide, Australia; y el Doctorado en Geografía en la Universidad Nacional Autónoma de México. o Ingresó a la Facultad de Ciencias Forestales en el año de 1984, primero como Investigadora .Asociada y en 1987 inició su cargo como docente de la Facultad en los programas de licenciatura y posgrado, contando con una trayectoria de 40 años de antigüedad. Cuenta con 84 artículos científicos en revistas indizadas o arbitradas y ha asesorado 53 tesis de licenciatura, 36 de maestría y 25 de • doctorado. Dentro de los cargos relevantes destacan: Coordinadora de la Maestría en Restauración Ecológica, Coordinadora de Relaciones Internacionales, Subdirectora de Planeación y Desarrollo y Coordinadora de la Comisión Académica de la H. Junta Directiva. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I desde 2004. Su experiencia en la investigación ha sido reconocida internacionalmente y ha sido invitada como experta en ecosistemas áridos por The Nature Conservanry, The Arid Lands Consortiitm y el New Mexico Natttra! Heritage Program. Asimismo, participó como Coordinadora Nacional por México en el proyecto Prevention and Restoration Actions to Combat Desertijication, con financiamiento de la Comunidad Europea, de 2009 a 2012. En 2005, recibió los reconocimientos como "Científica de Nuevo León" por el Consejo de Ciencia y Tecnología de Nuevo León y como "Mujer Científica" por el Instituto Estatal de las Mujeres. Le fue otorgada la Presea al Mérito "Pro Flora y Fauna Silvestre de Nuevo León 2023", dentro de la categoría de investigación. En la actualidad se desempeña como Profesora Titular C de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Forestales. Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su curriculum vitae, mismo que fue analizado detenidamente por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 483 n V� A/ /� � �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  484 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dra. Marisela Pando Moreno Profesor Emérito Facultad de Ciencias Forestales 485 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dra. Marisela Pando Moreno Semblanza Nació el 24 de julio de 1955 en Monterrey, Nuevo León. Realizó sus estudios de Ingeniero Agrónomo Fitotecnista en la Facultad de Agronomía de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Maestría en Ecología Vegetal en University of Adelaide, Australia; y el Doctorado en Geografía en la Universidad Nacional Autónoma de México. Ingresó a la Facultad de Ciencias Forestales en el año de 1984, primero como Investigadora Asociada y en 1987 inició su cargo como docente de la Facultad en los programas de Licenciatura y Posgrado, contando con una trayectoria de 40 años de antigüedad. Cuenta con 84 artículos científicos en revistas indizadas o arbitradas y ha asesorado 53 tesis de Licenciatura, 36 de Maestría y 25 de Doctorado. Dentro de los cargos relevantes destacan: Coordinadora de la Maestría en Restauración Ecológica, Coordinadora de Relaciones Internacionales, Subdirectora de Planeación y Desarrollo y Coordinadora de la Comisión Académica de la H. Junta Directiva. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I desde 2004. Su experiencia en la investigación ha sido reconocida internacionalmente y ha sido invitada como experta en ecosistemas áridos por The Nature Conservancy, The Arid Lands Consortium y el New Mexico Natural Heritage Program. Asimismo, participó como Coordinadora Nacional por México en el proyecto Prevention and Restoration Actions to Combat Desertification, con financiamiento de la Comunidad Europea, de 2009 a 2012. En 2005, recibió los reconocimientos como "Científica de Nuevo León" por el Consejo de Ciencia y Tecnología de Nuevo León y como “Mujer Científica” por el Instituto Estatal de las Mujeres. Le fue otorgada la Presea al Mérito “Pro Flora y Fauna Silvestre de Nuevo León 2023”, dentro de la categoría de investigación. En la actualidad se desempeña como Profesora Titular C de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Forestales. 486 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 487 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  3. Solicitud de la Facultad de Economía para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Jorge Noel Valero Gil. 488 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  RC-HCU-7-0Xi REV. 00-10 / 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la U1\NL al Dr. Jorge Noel Valero Gil. Atentamente, Cd. Universitaria, a 5 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA DANIEL EDUARDO BRINGAS VELASCO PAULINA BARRAGÁN DE LA MADRID VALERIA L�LES INGRID REBECA MORALES GUZMÁN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 489 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. Jorge Noel Valero Gil Profesor Emérito Facultad de Economía 490 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Jorge Noel Valero Gil Semblanza Nació en la Ciudad de México, el 23 de julio de 1949. Realizó sus estudios de Licenciatura en Economía en la Universidad Autónoma de Coahuila, y la Maestría en Economía en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Asimismo, cursó la Maestría en Artes en Economía y el Doctorado en Filosofía en la Universidad de California en Santa Bárbara. Inició su carrera como docente en la UANL el 1 de julio de 1981, acumulando a la fecha 42 años de antigüedad, logrando impartir más de 130 cursos de nivel de licenciatura hasta nivel doctorado en la Facultad de Economía, siendo 37 cursos con nombres diferentes. Entre los cargos y reconocimientos más relevantes que ha ocupado destacan: Director de la Facultad de Economía de la UANL en los períodos 1992-1995 y 2004-2007. Ha publicado numerosos artículos científicos en revistas nacionales e internacionales y ha sido autor o editor de 7 libros y monografías. Las más recientes publicaciones internacionales tratan temas de México como el trabajo infantil, el capital humano, el consumo de calorías en las crisis económicas, la propagación del COVID y los efectos de la violencia. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, de la Academia Mexicana de Ciencias y tiene el Reconocimiento a Perfil Deseado por el PRODEP. Obtuvo el Primer lugar del Premio de Economía Víctor L. Urquidi 2010, otorgado por el Colegio de México, y la mención honorífica del mismo premio en 2013. Ha recibido el Premio de Investigación UANL en el área de Ciencias Sociales en cinco ocasiones: en 2004, 2006, 2007, 2014 y 2019. Actualmente desempeña las funciones de Profesor Titular “D” de Tiempo Completo y Exclusivo en la Facultad de Economía. 491 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 492 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitudes de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: a) Dr. Juan Francisco González Guerrero. RC-1 ICU-7-üXí REY. (Xl-10 / 04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca del oficio número HUFM-699 /2023 recibido el 17 de julio de 2023, turnado por la Facultad de Medicina, en el que solicitan otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Juan Francisco González Guerrero, por su amplia y valiosa trayectoria docente y administrativa de 41 años al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nació en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León, el 19 de octubre de 1950. Realizó sus estudios de Licenciatura como Médico Cirujano y Partero (1974) y la Especialidad en Medicina Interna (1979), ambas por la Universidad Autónoma de Nuevo León; graduado de Oncología Médica y Radioterapia en la Ciudad de México, con estudios en el Hospital de Oncología del Centro Médico Nacional del IMSS y del Instituto Nacional de Cancerología. Cuenta con la Maestría Internacional de Pedagogía Médica de la Universidad Castilla la Mancha, en Albacete, España, y la certificación de la Comisión Nacional de Energía Nuclear y Salvaguarda. En el año 1983 inició su carrera como docente en la Facultad de Medicina de la UANL. Reactivó la oncología médica del Servicio de Oncología en el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", donde logró instalar los equipos de radioterapia; integró la cátedra de oncología a pregrado y creó los posgrados de Oncología Médica y Radioterapia, ahora con más de 30 generaciones de nuevos oncólogos médicos y 1 O de radio oncólogos. Dentro de los cargos relevantes que ha ocupado destacan: Jefe del Departamento de Oncología del Hospital Universitario por 30 años (1986- 2016), Director de Enseñanza de los Servicios de Salud de Nuevo León y Subsecretario de Prevención y Control de Enfermedades del Gobierno del Estado de Nuevo León; Secretario Técnico en más de 25 consejos, comités y grupos de trabajo relacionados con la Salud Pública en Nuevo León, además de miembro fundador del Consejo Mexicano de Oncología. Su gestoría, labor asistencial y liderazgo rompió mitos; el cáncer pasó a ser cultura de atención oportuna y tratamientos de vanguardia, subrayó el alivio y la cura de muchos de ellos con calidad de vida para los pacientes. Su prioridad ha sido la vida académica multidiscipliflfiia y la cura del cáncer. En la actualidad es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I y del Cuerpo Académico de Oncología, con una centena de artículos científicos y algunos capítulos de libros que fortalecen la educación continua de médicos especialistas del área y de otras disciplinas. Miembro de asociaciones médicas nacionales e internacionales. Ha recibido reconocimientos por su trayectoria de la Sociedad Mexicana de Oncología, el Instituto Nacional de Cancerología, y la Medalla "Dr. José Eleuterio González" de la UANL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6645 5 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 493 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  494 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. Juan Francisco González Guerrero Profesor Emérito Facultad de Medicina 495 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Juan Francisco González Guerrero Semblanza Nació en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León, el 19 de octubre de 1950. Realizó sus estudios de Licenciatura como Médico Cirujano y Partero (1974) y la Especialidad en Medicina Interna (1979), ambas por la Universidad Autónoma de Nuevo León; graduado de Oncología Médica y Radioterapia en la Ciudad de México, con estudios en el Hospital de Oncología del Centro Médico Nacional del IMSS y del Instituto Nacional de Cancerología. Cuenta con la Maestría Internacional de Pedagogía Médica de la Universidad Castilla la Mancha, en Albacete, España, y la certificación de la Comisión Nacional de Energía Nuclear y Salvaguarda. En el año 1983 inició su carrera como docente en la Facultad de Medicina de la UANL. Reactivó la oncología médica del Servicio de Oncología en el Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, donde logró instalar los equipos de radioterapia; integró la cátedra de oncología a pregrado y creó los posgrados de Oncología Médica y Radioterapia, ahora con más de 30 generaciones de nuevos oncólogos médicos y 10 de radio oncólogos. Dentro de los cargos relevantes que ha ocupado destacan: Jefe del Departamento de Oncología del Hospital Universitario por 30 años (1986- 2016), Director de Enseñanza de los Servicios de Salud de Nuevo León y Subsecretario de Prevención y Control de Enfermedades del Gobierno del Estado de Nuevo León; Secretario Técnico en más de 25 consejos, comités y grupos de trabajo relacionados con la Salud Pública en Nuevo León, además de miembro fundador del Consejo Mexicano de Oncología. Su gestoría, labor asistencial y liderazgo rompió mitos; el cáncer pasó a ser cultura de atención oportuna y tratamientos de vanguardia, subrayó el alivio y la cura de muchos de ellos con calidad de vida para los pacientes. Su prioridad ha sido la vida académica multidisciplinaria y la cura del cáncer. En la actualidad es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1 y del Cuerpo Académico de Oncología, con una centena de artículos científicos y algunos capítulos de libros que fortalecen la educación continua de médicos especialistas del área y de otras disciplinas. Miembro de asociaciones médicas nacionales e internacionales. Ha recibido reconocimientos por su trayectoria de la Sociedad Mexicana de Oncología, el Instituto Nacional de Cancerología, y la Medalla “Dr. José Eleuterio González” de la UANL. 496 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 497 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitudes de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: b) Dr. Rogelio Salinas Domínguez. 498 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  499 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. Rogelio Salinas Domínguez Profesor Emérito Facultad de Medicina 500 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Rogelio Salinas Domínguez Semblanza Nació el 3 de marzo de 1942 en Nuevo Laredo, Tamaulipas. Realizó sus estudios de Licenciatura como Médico Cirujano y Partero, así como su Especialidad de Cirugía General, ambas en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Inició su carrera como docente en la Facultad de Medicina el 1 de septiembre de 1973. Ha participado como ponente en múltiples congresos, cursos, tutorías de pregrado y posgrado, autor y coautor de libros relacionados con la medicina y la enseñanza, y publicación de varios artículos en revistas nacionales e internacionales. Dentro de los cargos relevantes que ha ocupado en el Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” y en la Facultad de Medicina destacan Subdirector del Hospital, Jefe del Servicio de Urgencias; Subdirector y Director de los Servicios Médicos y Centro de Educación Infantil de la UANL; Subdirector de Asistencia Hospitalaria, Coordinador de Quirófano Central y Jefe del Departamento de Cirugía General. Ha sido galardonado con múltiples reconocimientos, entre los que se destacan: Estímulos al desempeño del personal docente y el perfil deseable vigente. Asimismo, ha obtenido el primer lugar en la publicación de artículos originales en la Revista Universitaria, además de varios reconocimientos por su destacada labor en la Facultad de Medicina. En 2018, fue honrado con un reconocimiento especial por sus 45 años ininterrumpidos de servicio y dedicación a la Facultad de Medicina. En la actualidad, ejerce como docente de tiempo completo en la Facultad de Medicina, desempeñándose como profesor tanto en programas de Pregrado como de Posgrado. Desde el año 2003 hasta la fecha, ocupa el cargo de Jefe del Departamento de Cirugía General del Hospital Universitario de la UANL. 501 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 502 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitudes de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: c) Dr. Jorge de Jesús Ocampo Candiani. 503 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  504 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O Dr. Jorge de Jesús Ocampo Candiani Profesor Emérito Facultad de Medicina 505 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Jorge de Jesús Ocampo Candiani Semblanza Nació el 3 de abril de 1958, en Ciudad Obregón, Sonora. Realizó sus estudios de Médico Cirujano y Partero (1981) y Especialidad en Dermatología (1986) en la Facultad de Medicina de la UANL; Subespecialidad en Cirugía Dermatológica y Cirugía Micrográfica de Mohs (1988) en la Universidad de Barcelona, España; Master en Administración y Servicios Sanitarios (2014) en la Universidad de Valencia; y Doctor en Medicina (2016) en la Universidad de Valencia España con mención “Cum Laude “en 2016. Durante su formación de pregrado ocupó el cargo de Secretario y Presidente de la Sociedad de Alumnos, así como miembro de la Comisión de Honor y Justicia. Ingresa a la UANL en septiembre de 1988, con una trayectoria de más de 35 años como docente, obteniendo su nombramiento de profesor ordinario en 1990. Implementó el área de Cirugía Dermatológica en el programa de Especialidad en Dermatología. Ha participado en la formación de 13,600 alumnos de pregrado y 116 alumnos de posgrado. También fue Consejero Profesor de la Facultad de Medicina en el periodo 2005-2010. Cuenta con perfil PRODEP, es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel III, miembro titular de la Academia Nacional de Medicina, Academia Mexicana de Ciencias y Academia Mexicana de Cirugía. Ha participado en asociaciones dermatológicas a nivel mundial como International League of Dermatological Societies; International Society for Dermatologic Surgery; Skin Cancer Foundation; Colegio Ibero Latino Americano de Dermatología, del cual fue Presidente; miembro honorario de la Academia Americana de Dermatología y Academia Española de Dermatología. Fundador de la Sociedad Mexicana de Cirugía Dermatológica y Oncológica, forma parte de la Sociedad Mexicana de Dermatología, Academia Mexicana de Dermatología y Colegio de Médicos Dermatólogos de Nuevo León. Ha sido autor principal de 6 libros, 55 Capítulos y 479 artículos científicos de los cuales 290 son en revistas indexadas de alto impacto, así como revistas arbitradas. Ha participado en más de 40 países impartiendo más de 600 conferencias. Es fundador y editor de la Revista Dermatología Cosmética Médica y Quirúrgica. Ha recibido reconocimientos como el Premio Internacional por la Academia Europea de Dermatología, Medalla al Mérito “Dr. Carlos Canseco”, Medalla al Mérito Ciudadano “Mónica Rodríguez” y el Reconocimiento al Mérito Cívico “Presea Estado de Nuevo León”. Actualmente se desempeña como Jefe del Servicio de Dermatología desde 2003. 506 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 507 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 22 para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al M.D.M. Miguel Ángel Betancourt Ramírez. 508 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  509 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O M.D.M. Miguel Ángel Betancourt Ramírez Profesor Emérito Preparatoria No. 22 510 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  M.D.M. Miguel Ángel Betancourt Ramírez Semblanza Nació en Torreón, Coahuila, en el año 1962. Realizó sus estudios de Licenciatura en Derecho; Maestría en Derecho Mercantil, ambos cursados en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Inició su carrera como docente en la Escuela Preparatoria No. 22 en 1986. Ha participado como ponente en eventos académicos y educativos en los niveles básico, medio superior y superior. Como docente certificado ha diseñado material didáctico para las áreas de español, literatura y lingüística. Además, ha contribuido a la organización de eventos académicos, científicos, culturales, artísticos y deportivos e instauración de Programas Académicos Técnicos en el Nivel Medio Superior; en eventos del orden legal y educativo en la Oficina del Abogado General, Consejo Nacional de Participación Social en la Educación (CONAPASE) de la SEP y en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP). Entre las responsabilidades relevantes que ha desempeñado en la UANL destacan: Coordinador del Área Judicial y Administrativa del Departamento Jurídico, Apoderado General, Miembro de la Comisión de Tabulador y Antigüedades, Miembro de la Comisión Especial Revisora del Contrato con Sinergia Deportiva del H. Consejo Universitario, Director Técnico del CONAPASE, Coordinador de Asistencia Jurídica y Patrimonio Inmobiliario del CONALEP Oficinas Nacionales, Subdirector Académico, Consejero Profesor, Presidente del Jurado de Titulación de los Egresados de los Programas Técnicos, Miembro de las Comisiones Legislativa y de Honor y Justicia de la Junta Directiva de la Escuela Preparatoria No. 22. Obtuvo diversos reconocimientos emitidos por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) y la UANL por su destacada participación en los diferentes programas de capacitación y actualización en materia de propiedad intelectual e industrial; de la UANL, por su participación como Consejero Profesor en el H. Consejo Universitario dentro del periodo comprendido de 2008 a 2022; así mismo, por sus 30 años de meritoria labor docente en la Escuela Preparatoria No. 22. Actualmente se desempeña como Docente de Tiempo Completo, Tutor y Miembro de la Comisión de Honor y Justicia de la Junta Directiva de la Escuela Preparatoria No. 22. 511 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 512 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  6. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Ciencias del Ejercicio a los familiares de Raúl Ríos Navarro. RC-1 ICU-7-0'.Xí REV.00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca del oficio número FOD-1204/2023, presentado por la Facultad de Organización Deportiva de fecha 12 de diciembre de 2023, en el cual solicitan se considere el otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Ciencias del Ejercicio a los familiares de Raúl Ríos Navarro, debido a que falleció el 26 de diciembre de 2022, habiendo concluido satisfactoriamente con todas las asignaturas de dicha carrera. Una vez analizado el oficio en cuestión, y constatado mediante los documentos comprobatorios respectivos que sí procede esta petición, considerando que cumple con lo estipulado en el Título Séptimo: De la titulación, del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL, aprobado por el Consejo Universitario el 8 de agosto de 2019, los miembros de esta Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aprueba otorgar a los familiares de RAÚL RÍOS NAVARRO el título post­ mortem de LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL EJERCICIO, considerando que cumplió con todos los requisitos establecidos para esos estudios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 13 de febrero de 2024 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA DR. ATILA � ---­ DR. VÍCTOR HUGO ALMAGUER BELTRÁN DRA. MARÍA TERESA CEtSALAZAR DANIEL EDUARDO BRINGAS VELASCO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 513 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  514 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 515 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  7. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a la queja turnada por la UNIIGÉNERO por actos de violencia de género realizada por el1 C. Alfonso de Jesús Ipiña Benavides en perjuicio de la2 C. Alejandra Sánchez Guajardo, ambos alumnos del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB). 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 516 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 7 517 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 518 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 7 519 8 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 520 11 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 521 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 522 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 523 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  524 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 1 525 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  21 2 3 4 526 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  8. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a la queja por actos de hostigamiento sexual presentada por la C. Valery Judith Dávila Oropeza, estudiante de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, y prestadora del servicio social en el Centro de Investigación y Producción Agropecuaria, en contra de los administrativos CC. José Pablo Rivera Herrera, Jorge Alberto Lerma Herrera y Alfredo Hernández Briseño, adscritos a ese Centro. 21 2 3 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 15 14 16 18 17 19 20 21 22 23 25 26 24 27 28 527 29 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 5 4 6 7 8 9 11 10 13 12 14 528 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 11 529 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 530 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 531 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 532 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 533 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 5 6 534 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1 2 3 4 535 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitudes de año sabático. 537 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  538 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  539 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 540 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 541 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  542 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  543 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  544 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  545 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  546 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 547 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 548 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  549 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  550 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  551 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  552 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  553 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  554 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  555 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  556 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  557 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  558 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  559 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  560 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 561 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 562 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  563 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  564 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  565 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  566 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  567 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  568 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  569 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  570 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  571 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  572 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 573 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 574 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P r e s e n t e. La Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario conoció la solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en la que proponen otorgar el nombramiento de Profesora Afiliada a la Dra. Cecilia Zanni-Merk. La Doctora Cecilia ZANNI-MERK (Buenos Aires, Argentina,1963) es una destacada profesional con una sólida trayectoria en el campo de la informática y la investigación. Actualmente se desempeña como Profesora de Informática en el INSA de Rouen Normandie, simultáneamente ocupando el cargo de Directora Adjunta de la escuela doctoral MISS (ED 590) para la sede de Rouen. Se ha destacado como Jefa del equipo MINO en el laboratorio Lms, Profesora Asociada Principal de Informática en el INSA de Estrasburgo, Jefa Adjunta del equipo SDC de ICube, y Responsable de Relaciones Internacionales del Departamento de Ingeniería Mecánica del INSA de Estrasburgo. La Doctora ZANNI-MERK a nivel internacional, ha contribuido como Responsable de Relaciones Internacionales para América Latina del INSA Rouen Normandie y es Profesora visitante en la UFAZ - Universidad Franco-Azerbaiyana en Bakú, Azerbaiyán. Su compromiso internacional se consolida fungiendo como Representante Nacional de Francia en el Comité Técnico 5 "Aplicaciones de las Tecnologías de la Información" de la IFIP y como Responsable de las Relaciones Internacionales del grupo INSA con Argentina desde 2017. Además de sus responsabilidades académicas, ha participado en diversas actividades sinérgicas, como ser Editora Invitada de números especiales en revistas como "Information" y "Cybernetics and Systems". También ha desempeñado roles destacados en la dirección científica del Máster "Big Data e Inteligencia Artificial" de la UFAZ y en el Consejo Científico del INSA Rouen Normandie y el Clúster Estratégico de Educación e Investigación en "Ciencias Digitales" de la región de Normandía. Por las razones antes mencionadas, consideramos que la Doctora ZANNI-MERK satisface lo necesario para el otorgamiento del nombramiento solicitado, asegurando de esta forma la continuidad a los proyectos y colaboraciones de nivel internacional con la UANL. 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 575 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  576 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  577 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continuación Dictamen del nombramiento de PROFESOR AFILIADO al Ph.D. Magdalena Manzanárez. Después de analizar esta solicitud, la Comisión emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el nombramiento de PROFESOR AFILIADO al Ph.D. Magdaleno Manzanárez, cuenta con una amplia trayectoria como docente responsable de las Areas de Iniciativas Internacionales. De acuerdo con el Acuerdo Específico para ofrecer un Programa de Posgrado de Doble Titulación con la School of Business, Western New México University, y los lineamientos de la UANL; esta Institución NO se compromete a otorgar ningún salario ni otras prestaciones al mencionado profesor, así como tampoco tendrá derecho a participar en juntas de profesores, juntas directivas o procesos eleccionarios de la Escuela donde prestará sus servicios. Atentamente, Cd. Universitaria, a 12 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS M.A. D RÁSTEGUI J� . GA R S FLORES JESÚS ENRIQUE LÓPEZ MARTÍNEZ ARZA HIDALGO DEREK ALEJANDRO ÁVILA HERNÁNDEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 578 2 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 579 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  6. Solicitudes de autorizaciones a profesores para impartir cátedra en escuelas con estudios incorporados durante el periodo escolar 2024-2025. 580 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  581 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  582 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  583 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  584 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  585 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  586 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  587 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  588 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  589 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  590 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  591 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  592 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  593 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  594 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  595 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  596 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  597 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  598 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  599 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  600 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  601 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  602 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  603 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  604 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  605 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  606 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  607 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  608 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  609 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  610 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  611 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  612 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  613 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  614 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  615 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  616 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  617 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  618 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  619 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  620 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  621 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  622 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  623 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  624 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  625 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  626 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  627 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 628 �II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Legislativa �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  1. Solicitud de la Secretaría de Igualdad e Inclusión para establecer las funciones y estructura de la Secretaría de Igualdad e Inclusión. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Legislativa informa que se recibió un oficio turnado por la Secretaría de Igualdad e Inclusión, con fecha 1 de marzo de 2024, en el que solicitan el establecimiento de las funciones y estructura de la Secretaría de Igualdad e Inclusión. La función primordial de la Secretaría de Igualdad e Inclusión es fomentar la igualdad e inclusión entre la comunidad universitaria, así como los derechos humanos y la responsabilidad social universitaria dentro de un marco cultural propicio para la paz, con impacto dentro y fuera de nuestra institución. Este esfuerzo innovador de la UANL, destacando como el primero en su tipo en el ámbito universitario nacional, nos posiciona como un referente para otras instituciones académicas en el país. La Secretaría se estructura con cinco direcciones: Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género, Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, Dirección de Cultura para la Paz, Dirección de Derechos Humanos y Dirección de Educación Inclusiva. De estas direcciones, tres ya se encontraban operando en la UANL: Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género, anteriormente encargada de la integración de la perspectiva de género en la vida cotidiana de la comunidad universitaria. Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, previamente ubicada en la Secretaría de Sustentabilidad, encargada de promover la responsabilidad social entre los miembros de la comunidad universitaria, sensibilizándolos acerca de su papel en el desarrollo sostenible global. Dirección de Educación a Grupos Especiales, anteriormente en la Secretaría Académica, encargada de promover la inclusión y la equidad educativa universitaria mediante la participación de los estudiantes con discapacidad y los adultos mayores. Se crearon las Direcciones de Cultura para la Paz y de Derechos Humanos, las cuales se establecieron para abordar aspectos adicionales no cubiertos por las anteriores. Dada la similitud de objetivos finales pero la diversidad en enfoque y operación de estas direcciones, resulta crucial establecer una estructura administrativa clara que permita establecer un orden institucional. Por lo anterior, la Secretaría de Igualdad e Inclusión somete a consideración la aprobación de las funciones y estructura de la misma. Una vez analizada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido revisada y avalada por las instancias legislativas correspondientes, y además concuerda en todos sus puntos con la legislación vigente de la Universidad, esta Comisión emite el siguiente UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 630 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen acerca del establecimiento de las funciones y estructura de la Secretaría de Igualdad e Inclusión. DICTAMEN: Que se apruebe el establecimiento de las funciones y estructura de la Secretaría de Igualdad e Inclusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Atentamente, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA M.C. RAMÓN ALANÍS CARREÓN \ DR. ABRA f.M ALFREDO HERNÁNDEZ PAZ MTRA. CENIA DE LA GARZA SALINAS IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO REBECA GARCÍA GASPAR CLAUDIA EUGENIA MARÍN RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 631 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  ESTABLECIMIENTO DE LAS FUNCIONES Y ESTRUCTURA DE LA SECRETARÍA DE IGUALDAD E INCLUSIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Primera. Son funciones de la persona titular de la Secretaría de Igualdad e Inclusión (SII), las siguientes: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Vigilar el cumplimiento del derecho a la dignidad de las personas que sustentan los Tratados Internacionales, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Nuevo León, la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y demás leyes, reglamentos, acuerdos, decretos, convenios, manuales y todas aquellas disposiciones jurídicas aplicables en materia de igualdad e inclusión. Promover la igualdad e inclusión entre la comunidad de la UANL, así como los derechos humanos y la responsabilidad social universitaria en el marco de una cultura para la paz, tanto en sus prácticas académicas, culturales y deportivas, así como en las diversas estructuras educativas y administrativas que la conforman. Impulsar el bienestar social y humano de la comunidad universitaria, a partir de la organización de actividades, difusión de campañas de sensibilización y publicación de resultados de investigación que coadyuven al fortalecimiento de una convivencia armoniosa, igualitaria, justa y pacífica. Fomentar la realización de acciones que propicien la construcción de entornos universitarios en los que todas las personas, sin distinción de género, orientación sexual o cualesquiera características o condiciones, tengan igualdad de oportunidades, sean tratadas con respeto a sus derechos, reciban la atención que necesiten y sean valoradas por sus contribuciones a nuestra institución y a la sociedad. Impulsar la creación de instrumentos jurídicos en la UANL para eliminar las violencias desde un enfoque intercultural, interseccional y de derechos humanos. Proponer a las personas Titulares de los Centros de Trabajo de la UANL los programas, medidas y acciones que considere pertinentes de acuerdo con la normativa universitaria vigente que coadyuven en la eliminación de las violencias. Facilitar la colaboración con los Centros de Trabajo mediante los representantes designados por cada uno, a fin de impulsar proyectos relacionados a los temas relacionados con la Secretaría. Establecer vínculos y alianzas estratégicas en los niveles nacional e internacional en torno a políticas de igualdad e inclusión, responsabilidad social universitaria y derechos humanos con instituciones educativas, sociales y organismos gubernamentales que coadyuven a nuestro 632 �II. Informe de Comisiones IX. X. XI. XII. E) Comisión Legislativa  propósito de fortalecer una cultura para la paz y erradicar todas las violencias y discriminación en el entorno universitario. Promover estudios de investigación científica en los temas que se atienden desde esta Secretaría. Ser el vínculo con las autoridades estatales y federales para la implementación de las estrategias en materia de igualdad e inclusión en la UANL. Supervisar y coordinar las actividades administrativas, académicas, de investigación, gestión y vinculación internas de la Secretaría de Igualdad e Inclusión. Las demás que sean necesarias para cumplir con el ejercicio de las anteriores, las que la normatividad universitaria y administrativa le otorguen y las que sean conferidas expresamente por la persona titular de la Rectoría de la UANL. Segunda. Para el cumplimiento adecuado de sus funciones la Secretaría de Igualdad e Inclusión se conforma de la siguiente manera: I. II. III. IV. V. Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género. Dirección de Responsabilidad Social Universitaria. Dirección de Cultura para la Paz. Dirección de Derechos Humanos. Dirección de Educación Inclusiva. Tercera. Son funciones de la Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género, las siguientes: I. II. III. IV. V. VI. Prevenir y atender casos de Violencia de Género. Cumplir y hacer cumplir el Protocolo para la prevención y atención de casos de Violencia de Género. Canalizar los casos que no sean Violencia de Género a los órganos que correspondan. Coordinar comunicación y actividades con los enlaces de género de las Escuelas y Facultades de la UANL. Brindar asesoría respecto a la interpretación y aplicación del Protocolo para la atención y prevención de la Violencia de Género a los miembros de la comunidad universitaria. Las demás que la persona titular de la Secretaría de Igualdad e Inclusión le confiera. Cuarta. Son funciones de la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, las siguientes: I. II. Impulsar a la comunidad universitaria a tener una participación justa y ética dentro y fuera de la UANL a través de actividades socialmente responsables. Fomentar las buenas prácticas encaminadas a implementar soluciones alineadas con los valores y principios institucionales de la UANL. 633 �II. Informe de Comisiones III. IV. V. VI. E) Comisión Legislativa  Promover la investigación y la generación de actividades relacionadas a la responsabilidad social universitaria. Generar y promover alianzas estratégicas en materia de responsabilidad social universitaria con instituciones académicas, gubernamentales y sociales, nacionales e internacionales. Promover la implementación y difusión del Código de Ética y el Modelo de Responsabilidad Social Universitaria de la UANL y cualquier otro instrumento normativo relacionado con el área de competencia de esta Dirección. Las demás que la persona titular de la Secretaría de Igualdad e Inclusión le confiera. Quinta. Son funciones de la Dirección de Cultura para la Paz: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Diseñar e implementar iniciativas que fomenten la convivencia pacífica y la prevención de las violencias entre la comunidad universitaria. Cumplir y hacer cumplir el Protocolo de Cultura para la Paz de la UANL. Fomentar la práctica de los valores rectores de la paz como la libertad, justicia, democracia, tolerancia, solidaridad, cooperación, pluralismo, diversidad cultural y diálogo para coadyuvar en la construcción de una comunidad justa y pacífica. Promover la integración de la Cultura para la Paz en los planes estratégicos y en los modelos académicos de la UANL. Brindar asesoría respecto a la interpretación y aplicación del Protocolo de Cultura para la Paz a la comunidad universitaria. Promover la investigación y la generación de actividades relacionadas con la Cultura para la Paz. Generar y promover alianzas estratégicas en materia de Cultura para la Paz con instituciones académicas, gubernamentales y sociales, nacionales e internacionales. Las demás que la persona titular de la Secretaría de Igualdad e Inclusión le confiera. Sexta. Son funciones de la Dirección de Derechos Humanos, las siguientes: I. II. III. IV. Promover los Derechos Humanos mediante la realización de talleres, conferencias y campañas educativas dirigidas a la comunidad universitaria de la UANL. Diseñar e implementar iniciativas que fomenten el respeto a la dignidad mediante el conocimiento de los Derechos Humanos entre la comunidad universitaria. Brindar asesoría en relación a los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos de la comunidad universitaria. Fomentar la investigación en materia de Derechos Humanos como normas que reconocen y protegen la dignidad de las personas. 634 �II. Informe de Comisiones V. VI. E) Comisión Legislativa  Generar y promover alianzas estratégicas en materia de Derechos Humanos con instituciones académicas, gubernamentales y sociales, nacionales e internacionales. Las demás que la persona titular de la Secretaría de Igualdad e Inclusión le confiera. Séptima. Son funciones de la Dirección de Educación Inclusiva, las siguientes: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Brindar orientación y asistencia a toda la comunidad universitaria en temas relacionados a las personas con discapacidad y personas adultas mayores. Asesorar y acompañar durante la admisión, permanencia y egreso en la UANL a las personas con discapacidad y personas adultas mayores, cuando así lo soliciten. Fomentar la sensibilización en materia de inclusión, así como de técnicas y materiales didácticos que permitan el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje para las personas con discapacidad y personas adultas mayores. Incentivar a los Centros de Trabajo a contar con accesibilidad y movilidad adecuada para las personas con discapacidad y personas adultas mayores dentro de los recintos universitarios, espacios virtuales, viajes, eventos, actividades sociales y/o de formación relacionadas con la UANL. Colaborar en la gestión de apoyos para la inclusión, con organismos gubernamentales y no gubernamentales, que favorezcan la accesibilidad de las personas con discapacidad a las actividades propias de la UANL. Promover la investigación sobre inclusión y grupos en situación de vulnerabilidad. Impulsar la participación de las personas con discapacidad y personas adultas mayores en las actividades de la UANL. Generar y promover alianzas estratégicas en materia de educación inclusiva con instituciones académicas, gubernamentales y sociales, nacionales e internacionales. Las demás que la persona titular de la SII le confiera. 635 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 636 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  2. Solicitud de la Secretaría de Relaciones Internacionales para derogar el Artículo 107 del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL. 637 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  638 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 639 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  3. Solicitud de la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL. 640 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  641 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León 21-marzo-2024 642 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  MODIFICACIÓN AL REGLAMENTO PARA LA ADMISIÓN, PERMANENCIA Y EGRESO DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Aprobado el 8 de agosto de 2019 DICE DEBE DECIR Artículo 133.- Los tipos de práctica profesional Artículo 133.- Los tipos de práctica profesional son: son: I. Curricular, aquella que otorga créditos I. Curricular, aquella que otorga créditos académicos; académicos; II. No curricular, aquella que no otorga II. No curricular, aquella que no otorga créditos académicos. créditos académicos. Los tipos de práctica profesional pueden llevarse a cabo en los ámbitos local, nacional e internacional, y se podrán realizar de manera presencial, virtual o híbrida, siempre y cuando no interfiera con la carga académica y horario escolar del alumno. Artículo 135.- Los requisitos para la inscripción Artículo 135.- Los requisitos para la a la práctica profesional son: inscripción a la práctica profesional son: I. Ser alumno de Bachillerato Técnico, I. Ser alumno de Bachillerato Técnico, Técnico Superior Universitario o Técnico Superior Universitario o Licenciatura; Licenciatura y Posgrado; II. Haber cubierto al menos el 50% de los II. Haber cubierto al menos el 50% de los créditos académicos del plan de estudios créditos académicos del plan de estudios de Licenciatura o estar cursando los dos de Licenciatura o estar cursando los dos últimos semestres del plan de estudios de últimos semestres del plan de estudios de Bachillerato Técnico y Técnico Superior Bachillerato Técnico y Técnico Superior Universitario. Universitario y Posgrado. Para la práctica profesional curricular, apegarse III. El alumno no deberá de realizar prácticas a lo establecido en el plan de estudios del profesionales en la organización programa educativo correspondiente. receptora en la que se encuentre dado de alta como trabajador. Para la práctica profesional curricular, apegarse a lo establecido en el plan de estudios del programa educativo correspondiente. Artículo 138.- El alumno no podrá realizar de Artículo 137.- El alumno no podrá realizar de forma simultánea el servicio social y la práctica forma simultánea el servicio social y la práctica profesional curricular. profesional curricular. Artículo 139.- Para considerar terminada la Artículo 138.- Para considerar terminada la práctica profesional, el practicante deberá práctica profesional, el practicante deberá cumplir con todas las actividades del programa, cumplir con todas las actividades del programa, emitir los reportes mensuales, mismos que serán emitir los reportes mensuales, mismos que verificados por el coordinador del área de serán verificados por el coordinador del área de 2 643 �II. Informe de Comisiones prácticas profesionales de la Escuela o Facultad correspondiente, de lo contrario se cancelará. Artículo 140.- Para la práctica profesional curricular deberá asignarse un profesor de la Facultad, quién dará seguimiento al cumplimiento del programa analítico de la unidad de aprendizaje y será responsable de firmar la minuta correspondiente. Artículo 137.- La práctica profesional podrá realizarse en organizaciones en el país o en el extranjero; el caso de la curricular, ésta deberá ajustarse a los lineamientos establecidos por el área de movilidad académica de la Universidad. E) Comisión Legislativa  prácticas profesionales de la Escuela o Facultad correspondiente, de lo contrario se cancelará. Artículo 139.- Para la práctica profesional curricular deberá asignarse un profesor de la Facultad, quién dará seguimiento al cumplimiento del programa analítico de la unidad de aprendizaje y será responsable de firmar la minuta correspondiente. Artículo 140.- Cuando la práctica profesional se realice en organizaciones en el ámbito internacional, ésta deberá ajustarse a los lineamientos establecidos por el área de movilidad académica de la Universidad. Artículo 141.- La Universidad tiene la facultad de autorizar toda práctica profesional en el extranjero de común acuerdo con la institución receptora en donde se encuentre el alumno de intercambio académico. En caso de que la Universidad o la institución receptora no otorgue su consentimiento no será posible dicha autorización. Artículo 142.- El alumno que realice el proceso de inscripción, permanencia o conclusión de una práctica profesional internacional debe seguir las disposiciones establecidas en el presente reglamento, así como aquellas impuestas por la institución receptora y/o la organización receptora. Artículo 143.- La duración de la práctica profesional internacional es la siguiente: I. Para lo curricular será conforme a lo establecido en los programas de la institución receptora donde se encuentre de intercambio académico el alumno, y de acuerdo con lo que sea aplicable en la organización receptora; y II. Para la no curricular tendrá una duración máxima de un año, siempre que no interfiera con la carga académica y el horario. 3 644 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 144.- El alumno que realice alguna práctica profesional internacional tendrá los mismos derechos establecidos en el presente reglamento además de los siguientes: I. Recibir un seguro que cumpla con los lineamientos que establece el Área de Movilidad Académica de la Universidad; II. Recibir un apoyo económico ajustado a las leyes del país donde el alumno se encuentre llevando a cabo dicha práctica; y En el caso de prácticas profesionales internacionales no curriculares, si la organización receptora incurre en faltas graves, el alumno tendrá la opción de solicitar al encargado de prácticas profesionales de la Facultad y a la persona responsable de la Institución receptora ser reubicado en otro programa o darse de baja del mismo. La decisión final quedará sujeta a las políticas y posibilidades de la Universidad. Artículo 145.- Para la práctica profesional internacional curricular, se designará a un profesor de la Facultad. Este profesor, en colaboración con la institución receptora, dará seguimiento al cumplimiento del programa analítico de la unidad de aprendizaje y será el responsable de firmar la minuta correspondiente. Artículo 146.- Para la práctica profesional curricular internacional deberá de ajustarse en equivalencia a la materia de dicho programa con la unidad de aprendizaje que corresponda con la institución receptora en donde el alumno se encuentre inscrito de intercambio. Artículo 147.- Cualquier situación no prevista en el presente Reglamento con motivo de la práctica profesional internacional, deberá ser atendida por la persona responsable de la práctica profesional de la Universidad en colaboración con la persona responsable de la institución receptora. 4 645 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 141.- El prestador y el practicante Artículo 148.- El prestador y el practicante tienen los siguientes derechos: tienen los siguientes derechos: Realizar actividades de acuerdo con los I. Realizar actividades de acuerdo con los I. fines del servicio social o de la práctica fines del servicio social o de la práctica profesional, respectivamente; profesional, respectivamente; II. Recibir trato digno, respetuoso y II. Recibir trato digno, respetuoso y profesional por parte del personal de la profesional por parte del personal de la organización receptora; organización receptora; III. Recibir información sobre el reglamento III. Recibir información sobre el reglamento interno de la organización receptora interno de la organización receptora previo al inicio de las actividades; previo al inicio de las actividades; IV. Recibir la capacitación adecuada por IV. Recibir la capacitación adecuada por parte del responsable del programa; parte del responsable del programa; V. Aceptar o rechazar la plaza, de acuerdo V. Aceptar o rechazar la plaza, de acuerdo con los resultados de la entrevista inicial; con los resultados de la entrevista inicial; VI. Contar, por parte de la organización VI. Contar, por parte de la organización receptora, con los recursos necesarios receptora, con los recursos necesarios para el óptimo desempeño de las para el óptimo desempeño de las actividades, incluyendo la transportación actividades, incluyendo la transportación cuando así se requiera; cuando así se requiera; VII. Recibir por parte de la organización VII. Recibir por parte de la organización receptora, un seguro que garantice la receptora, un seguro que garantice la atención médica y hospitalaria en caso de atención médica y hospitalaria en caso de accidente o atentado contra la salud accidente o atentado contra la salud durante el traslado y realización del durante el traslado y realización del servicio social o práctica profesional, servicio social o práctica profesional, excluyendo las afiliaciones a los excluyendo las afiliaciones a los servicios servicios de salud públicos; de salud públicos. En caso de que la organización receptora pertenezca al sector público se podrán aceptar afiliaciones a los servicios de salud públicos o propios en caso de contar con ellos, por tratarse de entidades sin fines de lucro; VIII. Ser atendido por el responsable de VIII. Ser atendido por el responsable de servicio social o prácticas profesionales servicio social o prácticas profesionales de la Escuela o Facultad, en caso de de la Escuela o Facultad, en caso de cambios en las condiciones y actividades cambios en las condiciones y actividades del programa en el cual esté registrado; del programa en el cual esté registrado; IX. Solicitar al responsable de servicio social IX. Solicitar al responsable de servicio social o prácticas profesionales de la Escuela o o prácticas profesionales de la Escuela o Facultad la reubicación en otro programa Facultad la reubicación en otro programa en caso de que la organización receptora en caso de que la organización receptora incurra en faltas graves. Lo anterior no incurra en faltas graves. Lo anterior no procede para las prácticas profesionales procede para las prácticas profesionales no curriculares; no curriculares siendo aplicable una baja; X. Solicitar al responsable de servicio social X. Solicitar al responsable de servicio social o prácticas profesionales de la Escuela o o prácticas profesionales de la Escuela o 5 646 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Facultad la baja voluntaria del programa Facultad la baja voluntaria del programa donde se encuentre registrado, si por donde se encuentre registrado, si por alguna causa no puede cumplir con el alguna causa no puede cumplir con el mismo; mismo; la evaluación mensual XI. Conocer la evaluación mensual XI. Conocer correspondiente por parte del responsable correspondiente por parte del responsable del programa de la organización del programa de la organización receptora y del profesor; receptora y del profesor; XII. Contabilizar los recesos laborales de la XII. Contabilizar los recesos laborales de la organización receptora como tiempo organización receptora como tiempo efectivo; efectivo; XIII. Para los alumnos en servicio social: XIII. Para los alumnos en servicio social: a) Elegir el programa de acuerdo a su a) Elegir el programa de acuerdo a su promedio de calificaciones y a la promedio de calificaciones y a la oferta oferta de plazas publicadas en el de plazas publicadas en el SIASE por el SIASE por el área de servicio social y área de servicio social y prácticas prácticas profesionales de la profesionales de la Universidad; Universidad; b) Recibir la acreditación del número de horas realizadas, en caso de que el b) Recibir la acreditación del número de horas realizadas, en caso de que el servicio social se vea interrumpido por servicio social se vea interrumpido la organización receptora; por la organización receptora; c) Proponerse o ser propuesto en el Reconocimiento a la Responsabilidad c) Proponerse o ser propuesto en el Reconocimiento a la Responsabilidad Social a través del Servicio Social de Social a través del Servicio Social de acuerdo a los requisitos y modalidades acuerdo a los requisitos y modalidades de la convocatoria; de la convocatoria; d) Recibir de la organización receptora, cuando realice su servicio social en el d) Recibir de la organización receptora, cuando realice su servicio social en el sector privado, un apoyo económico de sector privado, una retribución al menos un salario mínimo profesional económica mensual de al menos un vigente. salario mínimo profesional vigente. XIV. Para los alumnos en prácticas XIV. Para los alumnos en prácticas profesionales: profesionales: a) Elegir el programa de práctica a) Elegir el programa de práctica profesional de acuerdo a su perfil profesional de acuerdo a su perfil académico, previa aceptación de la académico, previa aceptación de la organización receptora; organización receptora; b) Recibir de la organización receptora b) Recibir de las organizaciones receptoras una retribución económica mensual de con fines de lucro un apoyo económico al menos un salario mínimo mensual de al menos un salario mínimo profesional vigente; profesional vigente; c) Solicitar a la organización receptora c) Solicitar a la organización receptora una una constancia de término al finalizar constancia de término al finalizar la la práctica profesional. práctica profesional. NOTA: La numeración de los artículos cambiará a partir de los artículos agregados. 6 647 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 648 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  4. Solicitud de la Facultad de Economía para crear un nuevo reglamento interno y abrogar el anterior aprobado el 14 de marzo de 2002. 649 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente al nuevo reglamento interno de la Facultad de Econonúa. IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO REBECA GARCÍA GASPAR CLAUDIA EUGENIA MARÍN RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 650 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Autoridades de la UANL Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez -Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaria de Igualdad e Inclusión 1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 651 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Autoridades de la Facultad de Economía Dra. Joana Cecilia Chapa Cantú Directora Dra. Karla Ivonne Ramírez Díaz Secretaria Académica Dr. Edgar Mauricio Luna Domínguez Director del Centro de Investigaciones Económicas Dr. Ernesto Aguayo Téllez Subdirector de Estudios de Posgrado C.P. Omar Alejandro Leija Gutiérrez Secretario Administrativo Dr. Marco Vinicio Gómez Meza Centro de Estadística Comisión Legislativa de la H. Junta Directiva de la Facultad de Economía Miembros de la Comisión Legislativa de la Facultad Dr. Adrián Bolaños Werren Dra. Joana Cecilia Chapa Cantú Dr. Daniel Flores Curiel Mtro. José Raymundo Galán González Dra. Karla Ivonne Ramírez Díaz 2 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 652 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Reglamento interno Aprobado por la H. Junta Directiva de la Facultad de Economía el 16 de mayo de 2023. Aprobado por el H. Consejo Universitario el XX de XXX del 2024. 3 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 653 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Exposición de motivos La Facultad de Economía a lo largo de su historia ha logrado mantenerse como una de las mejores escuelas de Economía del País por su calidad educativa de los programas que ofrece, su investigación innovadora, consultoría, la responsabilidad social que permiten contribuir a un mejor bienestar social. Los cambios vertiginosos que ha sufrido los planes de estudios como resultado de la actualización del Modelo Académico de Licenciatura y Posgrado, el Plan de Desarrollo Institucional, el Modelo de Responsabilidad Social, las funciones administrativas y las modificaciones desde el anterior reglamento Interno, aprobado en el año 2002, han contribuido al desarrollo de una nueva estructura organizacional que permite cumplir las metas establecidas por la dependencia y los retos de la institución. De lo anterior surge la importancia de una actualización al mismo, apegada a las políticas institucionales y alineado a la normatividad vigente de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Dra. Joana Cecilia Chapa Cantú Directora 4 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 654 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Contenido TÍTULO PRIMERO: DE LA NATURALEZA Y FINES DE LA FACULTAD .................................. 8 CAPÍTULO I. .................................................................................................................................... 8 Disposiciones Generales .................................................................................................................... 8 CAPÍTULO II. ................................................................................................................................... 9 De Los Objetivos de la Facultad ........................................................................................................ 9 CAPÍTULO III. .................................................................................................................................. 9 De los Programas Educativos ............................................................................................................ 9 TÍTULO SEGUNDO: DEL GOBIERNO DE LA FACULTAD ........................................................... 9 CAPÍTULO I. .................................................................................................................................... 9 Estructura Orgánica y Administrativa de la Facultad ........................................................................ 9 CAPÍTULO II. ................................................................................................................................. 10 De la H. Junta Directiva ................................................................................................................... 10 CAPÍTULO III. ................................................................................................................................ 11 De las Comisiones Permanentes de la H. Junta Directiva ............................................................... 11 CAPÍTULO IV................................................................................................................................. 12 De la persona encargada de la Dirección ......................................................................................... 12 CAPÍTULO V. ................................................................................................................................. 13 De los Puestos de la Estructura Organizacional............................................................................... 13 TÍTULO TERCERO: DEL PERSONAL ACADÉMICO ................................................................... 17 CAPÍTULO I. .................................................................................................................................. 17 Del Personal Académico .................................................................................................................. 17 CAPÍTULO II. ................................................................................................................................. 18 De la Junta de Profesores ................................................................................................................. 18 CAPÍTULO III. ................................................................................................................................ 19 Del Consejero o Consejera Profesor ................................................................................................ 19 CAPÍTULO IV................................................................................................................................. 19 Del Decano o Decana....................................................................................................................... 19 5 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 655 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA TÍTULO CUARTO: DE LOS ESTUDIANTES .................................................................................. 19 Capítulo I. ........................................................................................................................................ 19 De los Estudiantes ............................................................................................................................ 19 CAPÍTULO II. ................................................................................................................................. 20 Del Programa de Laboratorio ........................................................................................................... 20 CAPÍTULO III. ................................................................................................................................ 20 Del Programa de Tutorías de Licenciatura ...................................................................................... 20 TÍTULO QUINTO: DE LOS PROCEDIMIENTOS DE ADMISIÓN Y PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA ....................................................................................... 21 CAPITULO II. ................................................................................................................................. 22 De la carga Académica .................................................................................................................... 22 CAPÍTULO IV................................................................................................................................. 22 Del Período Intersemestral ............................................................................................................... 22 CAPÍTULO V. ................................................................................................................................. 23 De las Bajas...................................................................................................................................... 23 TÍTULO SEXTO: DE LAS EVALUACIONES ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS ............. 23 CAPÍTULO I. .................................................................................................................................. 23 Disposiciones Generales .................................................................................................................. 23 CAPÍTULO IV................................................................................................................................. 24 De las Evaluaciones a Título de Suficiencia .................................................................................... 24 CAPÍTULO V. ................................................................................................................................. 24 De las Revalidaciones y equivalencias de Estudios ......................................................................... 24 TÍTULO OCTAVO: DEL SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES ..................... 24 CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 24 Servicios Social................................................................................................................................ 24 CAPÍTULO II .................................................................................................................................. 25 Prácticas Profesionales..................................................................................................................... 25 TÍTULO NOVENO: DEL PROCESO DE TITULACIÓN ................................................................. 25 6 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 656 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA CAPÍTULO I. .................................................................................................................................. 25 De los Requisitos para la Obtención del Título ............................................................................... 25 CAPÍTULO III ................................................................................................................................. 26 Del Protocolo de Titulación ............................................................................................................. 26 TÍTULO DÉCIMO: DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA ........... 26 CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 26 De la Subdirección de Posgrado ...................................................................................................... 26 CAPÍTULO II .................................................................................................................................. 28 De la Educación Continua ............................................................................................................... 28 TÍTULO DÉCIMO PRIMERO: DE LOS RECONOCIMIENTOS Y ESTIMULOS ..................... 28 CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 28 TÍTULO DÉCIMO SEGUNDO: DEL AMBIENTE ACADÉMICO .................................................. 29 CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 29 Del Ambiente Académico ................................................................................................................ 29 TÍTULO DÉCIMO TERCERO: DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS .......... 29 CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 29 Del Centro de Investigaciones Económicas ..................................................................................... 29 TÍTULO DÉCIMO CUARTO: DE LOS CONSEJOS CONSULTIVOS ............................................ 30 CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 30 Disposiciones Generales .................................................................................................................. 30 TRANSITORIOS ................................................................................................................................. 31 7 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 657 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA TÍTULO PRIMERO: DE LA NATURALEZA Y FINES DE LA FACULTAD CAPÍTULO I. Disposiciones Generales Artículo 1. La Facultad de Economía es una dependencia de la Universidad Autónoma de Nuevo León creada para cumplir los objetivos de carácter general que le señala su Ley Orgánica y su Estatuto General. Artículo 2. En el presente reglamento se les denominará: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. XVII. XVIII. XIX. XX. “Estudiante” aquella persona que está inscrita en la Facultad, tanto en el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad como en algún programa educativo de la Universidad. “CIE”, al Centro de Investigaciones Económicas. “Comisiones”, a los órganos permanentes o temporales de la Junta Directiva. “Comunidad”, a la comunidad integrada por el personal académico, personal administrativo y alumnos de la Facultad. “Consejo”, al Consejo Universitario “Estatuto”, al Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. “Facultad”, a la Facultad de Economía. “Junta de Representantes” a los alumnos de licenciatura y posgrado que fueron electos democráticamente por sus compañeros como representantes ante la Facultad. “Junta Directiva”, al máximo órgano decisorio de la Facultad. “Ley”, a la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. “Mesa Directiva”, a la Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos de la Facultad. “Periodo escolar”, a un semestre, un tetramestre o el periodo intersemestral. “Personal Académico”, al Personal Académico que imparte una o más asignaturas en licenciatura o posgrado. “Personal Administrativo”, al Personal Administrativo de la Facultad de Economía. “Plan de Estudios”, al contenido de un Programa Educativo. “Reglamento de Admisión”, al Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. “Reglamento de Posgrado”, al Reglamento General del Sistema de Posgrado. “Reglamento”, al presente Reglamento Interno. “Universidad”, a la Universidad Autónoma de Nuevo León. “UA”, Unidad de Aprendizaje. Artículo 3. Las relaciones internas entre el Personal Administrativo de la Facultad, el Personal Académico y Estudiantes se regirán por lo dispuesto en el presente Reglamento, la Ley, el Estatuto y todas aquellas otras disposiciones que emanen del Consejo y de la Junta Directiva. Artículo 4. La Facultad cuenta con una Misión, Visión, Políticas y Valores, los cuales son declarados en el Plan de Desarrollo de la Dependencia. 8 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 658 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA CAPÍTULO II. De Los Objetivos de la Facultad Artículo 5. La Facultad tiene los siguientes objetivos: I. Formar personas profesionales de Licenciatura y Posgrado en Economía y áreas afines con un perfil integral, comprometidos con el bienestar social, con visión global, calificados para incorporarse a un mercado laboral competitivo a nivel regional, nacional e internacional; con un razonamiento analítico deductivo y pensamiento crítico que les permita proponer soluciones a problemas económicos y sociales que enfrentan los distintos agentes de la sociedad. II. Realizar, promover y difundir la investigación en las áreas del conocimiento, propias de la Facultad, que tengan en cuenta los problemas económicos y sociales de carácter regional, nacional e internacional. III. Impulsar la vinculación estratégica de la Facultad con el sector público, privado y organizaciones sociales a través del CIE, integrando la investigación y consultoría al proceso de enseñanza—aprendizaje, así como mediante los programas de prácticas profesionales y el servicio social, entre otros. CAPÍTULO III. De los Programas Educativos Artículo 6. Los Programas Educativos que ofrece la Facultad son de nivel: I. II. III. Licenciatura, Maestría, Doctorado. TÍTULO SEGUNDO: DEL GOBIERNO DE LA FACULTAD CAPÍTULO I. Estructura Orgánica y Administrativa de la Facultad Artículo 7. La Facultad, para dar cumplimiento a sus objetivos y ejercer sus atribuciones, se administrará bajo la siguiente estructura: I. II. III. IV. V. Dirección, Subdirección Académica, Subdirección de Posgrado, Subdirección de Investigación y Dirección del Centro de Investigaciones Económicas, Subdirección Administrativa. 9 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 659 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 8. El funcionario de mayor jerarquía, después de la persona encargada de la Dirección, para efecto del Artículo 33 de la Ley y los Artículos 106 y 107 del Estatuto, será la persona que ocupe en el siguiente orden la: Subdirección Académica, Subdirección de Posgrado, Subdirección de Investigación y Dirección del Centro de Investigaciones Económicas y Subdirección Administrativa. Artículo 9. De acuerdo con los artículos 102 y 113 del Estatuto, el gobierno de la Facultad lo constituyen la Junta Directiva, como máxima autoridad decisoria, y la persona encargada de la Dirección, como máxima autoridad ejecutiva. CAPÍTULO II. De la H. Junta Directiva Artículo 10. De acuerdo con los artículos 113 y 114 del Estatuto, la Junta Directiva es el máximo órgano decisorio de la Facultad, y será presidida por la persona encargada de la Dirección; estará integrada por el Personal Académico que tengan nombramiento del Consejo y por un número igual de representantes Estudiantes. Artículo 11. Para ser representante Estudiante de la Junta Directiva se requiere tener vigentes los derechos estudiantiles, cumplir con lo señalado en el Artículo 118 del Estatuto, así como el Artículo 12 del presente reglamento. La Junta de Representantes elegirá a los representantes Estudiantes que podrán asistir a la Junta Directiva procurando tener representatividad de cada una de las generaciones de licenciatura y del posgrado. Artículo 12. Con base en el Artículo 118 del Estatuto, los representantes Estudiantes deberán ser electos democráticamente al inicio del año escolar y acreditados, conforme al Reglamento Estudiantil, ante la persona que funja como Secretario de Actas de la Junta Directiva. Artículo 13. Además de las atribuciones marcadas en el Artículo 120 del Estatuto, la Junta Directiva tendrá las siguientes atribuciones: I. II. Aprobar la impartición de los cursos del período intersemestral. Aprobar, en lo general, el Plan de Desarrollo de la Facultad. Artículo 14. La Junta Directiva funcionará en pleno y por comisiones permanentes o temporales. Las comisiones que se formen serán presididas por la persona encargada de la Dirección y tendrán capacidad para tomar decisiones cuando la Junta Directiva lo indique. Además, estarán integradas al menos por tres personas del Personal Académico miembros de la Junta. Artículo 15. Las sesiones de Junta Directiva se celebrarán conforme a lo establecido en el Artículo 125 del Estatuto. Únicamente podrán asistir sus miembros acreditados. Si el pleno de la Junta Directiva lo determina, se podrá permitir el acceso a otras personas. Artículo 16. En las sesiones de Junta Directiva habrá total libertad para que los miembros expresen convenientemente sus ideas, comentarios y propuestas. Se llevarán a votación sólo aquellos puntos que estén contenidos en el Orden del Día y que requieran su aprobación. Los demás asuntos discutidos se turnarán a la 10 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 660 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA instancia correspondiente y podrán incluirse en el Orden del Día de la siguiente sesión de Junta Directiva. Artículo 17. Además de las características de la convocatoria para citar a Junta Directiva indicadas en el Artículo 122 del Estatuto, el Proyecto del Orden del Día deberá incluir, en el punto de asuntos generales, los que sean presentados por escrito a la Secretaria de Actas con un mínimo de veinticuatro horas de anticipación a la sesión de la Junta. CAPÍTULO III. De las Comisiones Permanentes de la H. Junta Directiva Artículo 18. Los miembros de las comisiones serán designados en reunión plenaria. Al aceptar el nombramiento, los miembros de las comisiones se comprometen a asistir y participar en las reuniones de trabajo debiendo ajustarse al cumplimiento de las tareas asignadas por la Junta Directiva. Artículo 19. Son comisiones permanentes de la Junta Directiva: la Comisión Académica, la Comisión de Honor y Justicia, y la Comisión de Licencias y Nombramientos. Los miembros serán propuestos por la persona encargada de la Dirección, quien considerará el perfil de los candidatos, su categoría y su carga de trabajo. Los integrantes de estas Comisiones durarán en su cargo el período de un año académico, al término del cual podrán ser reelectos o sustituidos por otros miembros a juicio de la Junta Directiva. La designación de los integrantes de estas Comisiones tendrá lugar en la sesión ordinaria del segundo semestre del año académico. Artículo 20. La Comisión Académica será coordinada por la persona encargada de la Subdirección Académica y estará integrada por 3 personas del Personal Académico miembros de la Junta Directiva. Además, se nombrarán 2 personas del Personal Académico suplentes que entrarán en funciones ante la ausencia definitiva de los miembros titulares y de acuerdo con el orden de prelación impuesto por la misma Junta Directiva. Artículo 21. Además de lo requerido por las Leyes y Reglamentos de la Universidad, la Comisión Académica tiene las funciones siguientes con relación a los programas de Licenciatura: I. II. III. IV. V. VI. VII. Revisar, estudiar y dictaminar acerca de los nuevos proyectos de plan de estudios o modificación a los existentes que le sean turnados por la persona encargada de la Dirección o la Junta Directiva. Opinar sobre las propuestas de reconocimiento académico. Vigilar, junto con la persona encargada de Subdirección Académica, el cumplimiento de los programas y planes de estudio aprobados por la Junta Directiva. Determinar los cursos que requieran del sistema de prácticas de laboratorio. Revisar y aprobar las materias optativas orientadas a las habilidades y competencias requeridas en el mercado laboral. Dictaminar sobre los cursos que se impartirán en el período intersemestral. Analizar y supervisar la implementación de la Tabla de Compatibilidades del Plan de Estudios. Artículo 22. Para las funciones descritas en los incisos II, III, IV y V del artículo anterior, la Comisión 11 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 661 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Académica tendrá capacidad de decisión, debiendo informar a la Junta Directiva sobre los acuerdos que tome. Artículo 23. La Comisión de Honor y Justicia será coordinada por la persona encargada de la Subdirección Académica y estará integrada por 3 personas del Personal Académico y 3 Estudiantes miembros de la Junta Directiva. Además, se nombrarán 2 personas del Personal Académico suplentes y 2 Estudiantes suplentes que entrarán en funciones ante la ausencia definitiva de los miembros titulares y de acuerdo con el orden de prelación impuesto por la misma Junta Directiva. Artículo 24. Son funciones de la Comisión de Honor y Justicia: I. II. III. Dictaminar sobre las propuestas de otorgamiento de alguna distinción académica de acuerdo con lo que establecen los reglamentos universitarios correspondientes. Dictaminar sobre las faltas y sanciones a aplicar a los miembros de la Facultad que sean turnadas por la persona encargada de la Dirección y/o la Junta Directiva, otorgando el derecho de audiencia y proponiendo las sanciones disciplinarias, previo estudio del caso particular. Todos aquellos asuntos que le sean asignados por la persona encargada de la Dirección o por la Junta Directiva relacionados con el orden y la disciplina para garantizar el buen uso de las instalaciones y patrimonio, así como la estabilidad y armonía del ambiente académico de la Facultad. Artículo 25. La Comisión de Licencias y Nombramientos será coordinada por la persona encargada de la Dirección y estará integrada por 3 profesores miembros de la Junta Directiva. Además, se nombrarán 2 profesores suplentes que entrarán en funciones ante la ausencia definitiva de los miembros titulares y de acuerdo con el orden de prelación impuesto por la misma Junta Directiva. Artículo 26. Son funciones de la Comisión de Licencias y Nombramientos: I. II. III. IV. Las de la Comisión Dictaminadora a que se refiere el Capítulo II del Título Tercero del Reglamento de Personal Académico de la Universidad. Dictaminar sobre las solicitudes de permisos y licencias que sean turnadas por la persona encargada de la Dirección. Dictaminar sobre el cumplimiento de los requisitos para el nombramiento de nuevos profesores. Vigilar que las promociones de los profesores se realicen dentro del marco de los reglamentos específicos. CAPÍTULO IV. De la persona encargada de la Dirección Artículo 27. Para efectos del Artículo 104 del Estatuto, las disciplinas afines a la economía son todas aquellas que —de acuerdo con la interpretación que haga en su momento la Comisión de Vigilancia Electoral— ofrezcan una formación en el área económica. 12 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 662 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 28. Además de las marcadas en el Artículo 30 de la Ley y en el Artículo 105 del Estatuto, la persona encargada de la Dirección tendrá las siguientes obligaciones, facultades y atribuciones: I. II. III. IV. V. VI. VII. Formular el Plan de Desarrollo de la Facultad y comunicarlo a la Junta Directiva. Dedicar tiempo completo a las labores de la dirección. Establecer y dar seguimiento a los sistemas de evaluación interna y externa de los programas académicos de la Facultad. Coordinar las actividades de difusión y promoción de la Facultad. Fomentar la vinculación de la Facultad con los sectores gubernamentales, privados y sociales en los ámbitos locales, nacionales e internacionales. Determinar las cuotas internas que deberán pagar los Estudiantes; así como los precios de los diversos servicios ofrecidos por la Facultad. Ejercer todas las demás facultades no previstas en este reglamento, siempre que no sean de la competencia de la Junta Directiva. CAPÍTULO V. De los Puestos de la Estructura Organizacional Artículo 29. Para ser una persona encargada de alguna Subdirección se requiere cumplir con los siguientes requisitos: I. II. III. Estar en pleno goce de sus derechos civiles. Poseer título de posgrado en Economía o un área afín y al menos dos años de experiencia laboral. En el caso de la Subdirección Administrativa, se solicita título de Licenciatura y al menos 5 años de experiencia laboral en el área administrativa. En el caso de la Subdirección de Posgrado deberá cumplir con lo establecido en el Artículo 27 del Reglamento de Posgrado. Ser nombrado por la persona encargada de la Dirección. Artículo 30. Para la eficaz realización de sus atribuciones, las Subdirecciones pueden modificar, actualizar y mejorar los procedimientos, manuales de organización y reglas de funcionamiento en su área, de acuerdo con la normativa universitaria. Artículo 31. La persona que tenga a su cargo una Subdirección deberá dedicar al menos 25 horas a la semana a las actividades propias de la Subdirección y presentar un informe anual de su gestión a la persona encargada de la Dirección de la Facultad de Economía. Artículo 32. Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección Académica: I. II. Definir, gestionar e implementar las funciones de apoyo de las actividades académicas de la Facultad. Instrumentar las estrategias y políticas académicas de la Facultad con base en el Plan de Desarrollo de la Facultad de Economía, el Modelo Educativo de la Universidad, y los lineamientos establecidos por los órganos correspondientes de la Universidad. 13 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 663 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. VIII. IX. XIV. Generar y promover estrategias de innovación educativa que impacten positivamente en el proceso de enseñanza—aprendizaje de los Estudiantes, incluida la incorporación y adecuación de las Tecnologías de la Información. Apoyar la actualización pedagógica del Personal Académico gestionando cursos de capacitación y promoviendo estrategias pertinentes de acuerdo con el Modelo Educativo. Tener a su cargo el proceso de admisiones de nuevo ingreso e inscripción de los Estudiantes de Licenciatura. Gestionar el registro estadístico y la evaluación del progreso académico de los Estudiantes de Licenciatura en apoyo a la consecución de los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo. Proporcionar información y orientación a los Estudiantes de Licenciatura relacionada con su proceso de aprendizaje y su quehacer en la Facultad. Supervisar el comportamiento de los Estudiantes dentro de la Facultad. Brindar apoyo a las autoridades y al Personal Académico de la Facultad en relación con sus actividades académicas. Promover y supervisar los programas de intercambio académico de la Facultad con otras universidades del país y del extranjero. Conservar el archivo de la Facultad y supervisar la expedición de documentos relacionados con el desempeño académico de los Estudiantes, y las personas egresadas de la misma. Fungir como persona encargada de la Secretaría de Actas de la Junta Directiva. Llevar el libro de actas de la Junta Directiva y los libros de actas de Exámenes Ordinarios y Extraordinarios, Profesionales y de Tesis. Formular los horarios de clase, laboratorios y exámenes. Definir las Unidades de Aprendizaje optativas que se ofrecen cada semestre, previamente autorizadas por la Comisión Académica, considerando los intereses académicos, la disponibilidad del Personal Académico y de los Estudiantes. Otras que la persona encargada de la Dirección designe. Artículo 33. Para la realización de sus atribuciones y obligaciones, la persona encargada de la Subdirección Académica tiene las siguientes coordinaciones a su cargo. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Coordinación de Licenciatura, Coordinación de Planeación, Departamento de Escolar y Archivo, Coordinación de Biblioteca, Coordinación del Centro de Autoaprendizaje de Idiomas (CAADI), Coordinación Deportiva, Coordinación de Tecnologías de la Información, Coordinación de Internacionalización, Coordinación de Tutorías, 14 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 664 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA X. Otras que designe la persona encargada de la Dirección. Artículo 34. Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección Administrativa: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. Procurar el uso eficiente de los recursos financieros, humanos, materiales y patrimoniales, en apoyo a la consecución de los objetivos de la Dependencia, y de acuerdo con lo establecido en la normativa. Implementar los mecanismos necesarios para la correcta aplicación de los recursos financieros, incluidos los ingresos propios y los asignados por la Universidad, de acuerdo con la normativa. Instrumentar políticas para el buen uso de los recursos materiales, técnicos y patrimoniales de la Dependencia de acuerdo con la normativa. Registrar y supervisar el cumplimiento de los horarios del Personal Administrativo y Personal Académico de la Facultad. Resguardar y actualizar la documentación del estatus académico, jurídico y laboral de todo el personal de la Facultad. Apoyar a la persona encargada de la Dirección en la gestión, ante las autoridades universitarias, de los movimientos del estatus contractual del personal de la Facultad (altas, bajas, promociones, cambios de dependencia, etc.). Atender los requerimientos de índole administrativa, solicitados por los departamentos centrales de la Universidad, incluidos los relacionados con el cumplimiento de la transparencia. Brindar atención al personal de la Facultad en los asuntos de carácter administrativo. Verificar el buen funcionamiento de las diferentes coordinaciones a su cargo. Supervisar el cumplimiento de las funciones del personal a su cargo, promoviendo un adecuado clima laboral, así como estándares de calidad, productividad y ética profesional. Apoyar la actualización de conocimientos y habilidades del Personal Administrativo gestionando cursos de capacitación y promoviendo estrategias pertinentes de acuerdo con los objetivos de la Dependencia. Procurar el buen estado de la infraestructura y demás recursos materiales, estableciendo los programas de adquisición y mantenimiento necesarios. Coordinar y supervisar las actividades proporcionadas por servicios externos incluidos vigilancia, intendencia y otros que sean incorporados. Otras que la persona encargada de la Dirección designe. Artículo 35. Para la realización de sus atribuciones y obligaciones, la persona encargada de la Subdirección Administrativa tiene las siguientes coordinaciones a su cargo: I. II. III. Auditoría y Transparencia, Finanzas (Tesorería, caja, contabilidad), Servicios Generales (Adquisiciones, sustentabilidad), mensajería, mantenimiento, seguridad y 15 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 665 �II. Informe de Comisiones IV. V. E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Recursos Humanos, Las que designe la persona encargada de la Dirección para el cumplimiento de sus atribuciones. Artículo 36. Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección de Posgrado, además de las establecidas en el Artículo 28 del Reglamento de Posgrado: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. Vigilar el complimiento de la legislación aplicable y de los acuerdos emanados de los órganos universitarios de la Universidad. Difundir la convocatoria de los programas de posgrado y educación continua. Definir, gestionar e implementar las funciones de apoyo de las actividades académicas de la División de Estudios de Posgrado. Instrumentar las estrategias y políticas académicas de la División de Estudios de Posgrado y los cursos de Educación Continua con base en el Plan de Desarrollo de la Facultad de Economía, el Modelo Educativo de la Universidad y los Lineamientos establecidos por los órganos correspondientes de la Universidad. Generar y promover estrategias de innovación educativa que impacten positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudiantes de posgrado y educación continua, incluida la incorporación y adecuación de las Tecnologías de la Información. Tener a su cargo el proceso de admisiones de nuevo ingreso e inscripción de los Estudiantes de posgrado y educación continua. Gestionar el registro estadístico y la evaluación del proceso académico de los Estudiantes de posgrado y educación continua en apoyo a la consecución de los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo. Proporcionar información y orientación a los Estudiantes de posgrado y educación continua, relacionada con sus procesos de aprendizaje y su quehacer en la Facultad. Promover y supervisar las estancias de investigación e intercambio académico de los Estudiantes de posgrado de la Facultad. Conservar el archivo de posgrado y educación continua de la Facultad y supervisar la expedición de documentos relacionados con el desempeño académico de los Estudiantes y las personas egresadas. Presidir la Comisión Académica de Posgrado Llevar los libros de actas de exámenes profesionales de los programas de posgrado que se ofrecen. Formular, en coordinación con la Subdirección Académica, la asignación de la carga académica, los horarios de clase, laboratorios y exámenes. La persona encargada de la Subdirección de Estudios de Posgrado y Educación Continua podrá nombrar comisiones especiales para la realización de trabajos específicos. Otras que la persona encargada de la Dirección designe. Artículo 37. Para la realización de sus atribuciones y obligaciones, la persona encargada de la Subdirección de Posgrado contará con: I. Coordinación de Estudios de Posgrado y Educación Continua II. Otras que la persona encargada de la Dirección designe. Artículo 38. Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección de Investigación y la persona encargada de la Dirección del Centro de Investigaciones Económicas: 16 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 666 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA I. Ser el enlace con la Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico de nuestra Universidad, fungiendo como persona encargada de la Subdirección de Investigación. II. Fungir como persona encargada de la Coordinación según lo establecido en el Artículo 4 del Reglamento General de Institutos. III. Difundir, entre el Personal Académico de nuestra facultad, las convocatorias de premios y proyectos de investigación de la Universidad y otras Instituciones, así como lo que atañe al Sistema Nacional de Investigadores. IV. Generar, publicar y dar seguimiento a las convocatorias de premios de Investigación de nuestra Facultad. V. Planear, coordinar y organizar proyectos de investigación y asesorías. VI. Dar seguimiento al proceso administrativo para la firma de convenios y contratos vinculados a proyectos de investigación y asesorías. VII. Será el responsable de la administración de los recursos materiales, humanos y financieros del Centro de Investigaciones Económicas. VIII. Coordinar los productos del Centro de Investigaciones Económicas. IX. Promover y facilitar la participación del Personal Académico y Estudiantes en proyectos de investigación y asesorías. X. Difundir información económica en la sociedad. XI. Promover la vinculación de nuestra facultad con el sector privado, público y la sociedad civil. Artículo 39. Para la realización de sus atribuciones y obligaciones, la persona encargada de la Subdirección de Investigación y de la Dirección del Centro de Investigaciones Económicas contará con: I. Centro de Estadística II. Coordinación de Investigación III. Coordinación de la Revista Ensayos IV. Coordinación del Boletín V. Coordinación del Índice de precios VI. Observatorios específicos asociados a las Líneas de Investigación de la Facultad VII. Otras que la persona encargada de la Dirección designe. TÍTULO TERCERO: DEL PERSONAL ACADÉMICO CAPÍTULO I. Del Personal Académico Artículo 40. De acuerdo con el Título Tercero, Capítulo I, del Estatuto, el Personal Académico de la Facultad está integrado por las personas que prestan sus servicios a la Universidad desempeñando funciones de docencia, investigación y actividades académicas complementarias a las anteriores en la Facultad. Artículo 41. Además de lo establecido en el Título Tercero, Capítulo I, del Estatuto y en el Reglamento de Personal Académico de la Universidad, el Personal Académico de la Facultad tendrá las siguientes obligaciones y derechos: I. II. Tener al menos el grado de maestría si realiza funciones docentes en los programas de licenciatura o maestría, y el grado de doctor si realiza dichas funciones en los programas de doctorado. Asistir regular y puntualmente a las sesiones programadas en su carga docente; además 17 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 667 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA cumplir con el programa sintético y analítico de las unidades de aprendizaje. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. Mantenerse actualizado en lo relacionado con la temática de su disciplina y en la organización de sus clases. Evaluar objetivamente de manera periódica y retroalimentar oportunamente a sus Estudiantes durante el ciclo escolar. Ofrecer revisión de examen a los Estudiantes sujetándose a lo que establece el artículo 70 de este Reglamento. Establecer en el programa del curso un horario de atención (presencial o virtual) a los Estudiantes de por lo menos una hora a la semana. Tomar por lo menos un curso de actualización disciplinar o pedagógico cada año. Participar en las sesiones del área temática en la que imparte su cátedra. Asistir a las juntas académicas citadas por la persona encargada de la Dirección de la Facultad y a las demás que señale este Reglamento. Ser responsable de la parte operativa de su trabajo: planeación, dosificación de los programas de estudio y preparación de los contenidos temáticos. Recibir estímulos económicos por participar en actividades adicionales tales como la investigación patrocinada, los cursos de educación continua y, en general, la prestación de servicios. CAPÍTULO II. De la Junta de Profesores Artículo 42. La Junta de Profesores será citada y presidida por la persona encargada de la Dirección. Se deberá citar a Junta cuando menos una vez por cada ciclo escolar. Artículo 43. La convocatoria a sesiones de la Junta de Profesores se deberá publicar al menos dos días hábiles antes de su celebración. La publicación deberá hacerse por escrito, en los medios de comunicación electrónicos institucionales y en los tableros de avisos. Además, deberá contener el proyecto de orden del día, el lugar, la fecha y la hora de celebración. Artículo 44. Los acuerdos de la junta de Profesores serán válidos por mayoría simple. Para el caso de las fracciones I, II, y III del artículo 45 de este reglamento, sólo tendrán derecho de voto las personas con nombramiento de profesor ordinario con nombramiento del Consejo y se requerirá la presencia de la mitad más uno de ellos para considerarla legalmente instalada. Artículo 45. Son atribuciones de la Junta del Personal Académico las siguientes: I. II. Elegir al Consejero o Consejera Profesor y su suplente de acuerdo con lo establecido en la Ley y el Estatuto. El Consejero o Consejera Profesor no debe tener ninguno de los impedimentos que señala el Artículo 24 de la Ley y además debe cumplir con lo establecido en el Artículo 53 del Estatuto. Remover al Consejero o Consejera Profesor en caso de no cumplir con las obligaciones establecidas en este Reglamento. 18 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 668 �II. Informe de Comisiones III. IV. V. VI. VII. E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Nombrar a las tres personas del Personal Académico que serán miembros de la Comisión de Vigilancia Electoral. Conocer y discutir sobre aspectos de cambios en el Plan de Estudios de los programas que ofrece la Facultad. Conocer y discutir sobre el Plan de Desarrollo de la Facultad. Conocer y discutir los informes del Consejero o Consejera Profesor. Conocer y discutir cualquier otro asunto de índole académico. CAPÍTULO III. Del Consejero o Consejera Profesor Artículo 46. El Consejero o Consejera Profesor deberá asistir a las sesiones del Consejo, e informar al Personal Académico de los acuerdos tomados en el Consejo que sean de interés para la Facultad. CAPÍTULO IV. Del Decano o Decana Artículo 47. El Decano o Decana de la Facultad es el docente en activo con mayor antigüedad impartiendo cátedra en la Facultad. Artículo 48. En caso de que la persona integrante del Personal Académico con mayor antigüedad no pueda o no quiera fungir como Decano o Decana, para los efectos del Artículo 12 del Reglamento sobre Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades, la persona integrante del Personal Académico que le siga en antigüedad impartiendo cátedra en la Facultad será considerado como tal. TÍTULO CUARTO: DE LOS ESTUDIANTES Capítulo I. De los Estudiantes Artículo 49. Los criterios de aceptación, ingreso y permanencia de los Estudiantes a los Programas Educativos ofrecidos por la Facultad se rigen por lo establecido en el Estatuto, en el Reglamento de Admisión y demás legislación vigente. Artículo 50. Además de los establecidos en el Artículo 142 del Estatuto y en el Reglamento de Admisión, las Alumnas y Alumnos tendrán los derechos y obligaciones siguientes: I. II. Ser candidata o candidato para participar en el sistema de prácticas de laboratorio como auxiliar del Personal Académico. Ser beneficiaria o beneficiario de una beca de cuota interna para el semestre en curso, en tanto cumpla con los siguientes requisitos: i. Poseer, en el semestre en curso, una beca de escasos recursos para la cuota de rectoría. ii. Haber cursado una carga académica de al menos tres cursos en el semestre inmediato 19 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 669 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA anterior. iii. Haber aprobado la carga académica correspondiente al semestre inmediato anterior en primera o segunda oportunidad. Artículo 51. Se reconoce a las organizaciones estudiantiles electas democráticamente por los Estudiantes conforme a lo estipulado por su propio reglamento; el cual deberá ser aprobado por la Junta Directiva. CAPÍTULO II. Del Programa de Laboratorio Artículo 52. El programa de prácticas de laboratorio tiene por objetivo principal apoyar en el aprendizaje de los Estudiantes, entre otros, mediante la aplicación de ejercicios sobre los conceptos aprendidos en clase y la solución de dudas. Los laboratorios son coordinados por auxiliares del Personal Académico, denominados Laboratoristas. Artículo 53. Los Laboratoristas son los Estudiantes de semestres superiores que han sobresalido académicamente en el curso correspondiente y tienen las siguientes obligaciones: I. II. III. Complementar las actividades docentes del Personal Académico titular del curso. Establecer de manera conjunta con el profesor titular del curso el programa de actividades del laboratorio del semestre y entregarlo a la Subdirección Académica. Prepararse para las sesiones de laboratorio. Artículo 54. El Personal Académico titular dará seguimiento al cumplimiento del programa de actividades de laboratorios. CAPÍTULO III. Del Programa de Tutorías de Licenciatura Artículo 55. Con base en el Programa Institucional de Tutorías Universidad vigente, la Facultad define el Plan de Acción Tutorial en el que se establecen las estrategias y acciones de orientación dirigidas a los Estudiantes implementadas a través del vínculo Estudiantes—Docente Tutor o Tutora. Artículo 56. El Plan de Acción Tutorial será elaborado por la persona encargada de la Coordinación del Programa de Tutorías y tiene como objetivo coadyuvar a la formación integral de los Estudiantes, incluido el desarrollo de competencias académicas, personales y profesionales, fortaleciendo su futuro desempeño en el entorno laboral y social a través de acciones como: I. II. III. IV. El apoyo de su aprovechamiento académico mediante el desarrollo de estrategias de aprendizaje. El fortalecimiento de su proceso de formación de valores, hábitos y actitudes positivas, incluida la difusión y puesta en práctica del Código de Honor. La promoción de un ambiente de confianza y armonía que facilite la interacción entre Estudiantes y docentes. La orientación en general durante su permanencia en la Facultad y, en su caso, la canalización a las instancias especializadas designadas por la Universidad. 20 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 670 �II. Informe de Comisiones V. E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA La orientación e información tendiente a disminuir la deserción e incrementar la eficiencia terminal. Artículo 57. Son compromisos del Docente Tutor o Tutora: I. II. III. IV. V. VI. Participar y dedicar tiempo de calidad a las actividades de tutoría. Participar en los programas de capacitación promovidos por la Facultad en apoyo a su labor como Tutor o Tutora. Establecer un plan de trabajo de tutorías, incluida la planeación y evaluación del proceso. Participar de los mecanismos institucionales de seguimiento a los resultados del Plan. Promover un clima de confianza y armonía con los Estudiantes que potencialice los resultados del Plan. Canalizar a los Estudiantes con las instancias que pueden ayudarle para resolver sus necesidades relacionadas con su estancia en la facultad. Artículo 58. Son compromisos de los Estudiantes: I. II. III. Participar activamente en las actividades definidas por el Programa. Establecer comunicación con su Tutor o Tutora en caso de tener situaciones personales o académicas que lo ameriten. Colaborar en la implementación de medidas que sean acordadas con su Tutor o Tutora y, en su caso, acudir a las instancias de canalización definidas. Artículo 59. La persona encargada de la Dirección designará a la persona encargada de la Coordinación de Tutorías de la dependencia, autoriza el Plan de Acción Tutorial y designa al Personal Académico que será Tutor o Tutora. TÍTULO QUINTO: DE LOS PROCEDIMIENTOS DE ADMISIÓN Y PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA CAPÍTULO I. Admisión y Permanencia de los Estudiantes de la Licenciatura en Economía Artículo 60. El número de Estudiantes aceptados a primer ingreso lo determinará la Dirección en coordinación con la Subdirección Académica, cumpliendo con lo establecido en el Artículo 7 del Reglamento de Admisión. Artículo 61. El programa de Licenciatura en Economía solo recibirá Estudiantes de primer ingreso en el período escolar Agosto—Diciembre de cada año. Artículo 62. La inscripción y reinscripción en la Facultad se llevarán a cabo de acuerdo con las fechas y disposiciones establecidas por el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad, así como de la Dirección de la Facultad. Artículo 63. Los Estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Economía deberán inscribir la carga académica completa de acuerdo con el Plan de Estudios vigente. Las excepciones quedan a consideración de 21 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 671 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA la persona encargada de la Subdirección Académica. CAPÍTULO II. De la Carga Académica Artículo 64. La persona encargada de la Dirección definirá la oferta Unidades de aprendizaje con base a las capacidades del Personal Académico, de infraestructura y presupuestal con las que cuente la Facultad. Artículo 65. Los Estudiantes deberán firmar su carga académica en el Departamento Escolar y de Archivo durante la semana previa al inicio del periodo escolar. En el caso de los cursos intersemestrales, los Estudiantes deberán además preinscribirse e inscribirse formalmente ante el departamento Escolar y de Archivo de la Universidad y de la Facultad, de acuerdo con lo que marque el Reglamento de Admisión. Artículo 66. A partir del segundo semestre de la Licenciatura en Economía, la carga académica semestral de cada Estudiante deberá sujetarse a los Artículos 40, 41 y 42 del Reglamento de Admisión; además de los siguientes: I. II. III. IV. V. Respetar los requisitos que marca la malla curricular del plan de estudios correspondiente. El número total de créditos de las UA registradas no deberá exceder el máximo que determina el Modelo Educativo. El número de UA de un semestre regular es el establecido en la malla curricular según el semestre. La persona encargada de la Subdirección Académica podrá autorizar una sobrecarga solamente si no excede el máximo de créditos permitidos de acuerdo con el Modelo Educativo. Las materias optativas no podrán tomarse antes del sexto semestre. Para el caso de carga académica diferente a la regular, el Estudiante deberá contar con la autorización de la persona encargada de la Subdirección Académica. Si tiene que llevar una o más UA en tercera o quinta oportunidad, no se autorizará carga académica adicional a la que le corresponde ese semestre. CAPÍTULO IV Del Período Intersemestral Artículo 67. De acuerdo con el Artículo 51 del Reglamento de Admisión, se podrán ofrecer UA intersemestrales, en tanto existan infraestructura, recursos humanos y financieros disponibles. Artículo 68. Con base en el Artículo 52 del Reglamento de Admisión, los Estudiantes que deseen cursar UA en el período inter semestral deberán haber estado inscritos en el período escolar inmediato anterior. Artículo 69. De acuerdo con el Artículo 54 del Reglamento de Admisión: “el alumno irregular, podrá inscribir en el período intersemestral UA en primera, tercera o quinta oportunidad, debiendo incluir de manera prioritaria las que deba cursar en quinta o tercera oportunidad, cuando se ofrezcan, respetando la seriación académica correspondiente”. Artículo 70. Con base en lo establecido en el Artículo 53 del Reglamento de Admisión, la carga académica máxima que puede cursar un Estudiante en el periodo inter semestral será de 6 créditos académicos. 22 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 672 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA CAPÍTULO V. De las Bajas Artículo 71. El Estudiante podrá darse de baja del programa educativo, sin perder oportunidades, cumpliendo con lo establecido en los Artículos 26 y 57 del Reglamento de Admisión, en un plazo no mayor de 30 días naturales a partir del inicio del semestre o 5 días naturales a partir del inicio del periodo intersemestral, de acuerdo con el Calendario Académico de la Facultad. TÍTULO SEXTO: DE LAS EVALUACIONES ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS CAPÍTULO I. Disposiciones Generales Artículo 72. Las UA cursadas en primera, tercera y quinta oportunidad serán objeto de al menos dos evaluaciones parciales y un examen final escrito, cuyas ponderaciones deberán especificarse en el programa analítico de cada UA. CAPÍTULO II De las Evaluaciones Ordinarias Artículo 73. Si el Estudiante, por causa de fuerza mayor, no participa en alguna actividad establecida en el programa analítico, deberá justificarlo. En caso de proceder, el Personal Académico reasignará la ponderación de dicha actividad para asignar la calificación final. Artículo 74. Si no cumplió con ninguna actividad de aprendizaje, se asentará en la minuta un “NP”, No Presentó, como lo establece el Artículo 84 del Reglamento de Admisión. CAPÍTULO III. De las Evaluaciones Extraordinarias Artículo 75. De acuerdo con lo establecido al Artículo 85 del Reglamento de Admisión, el Estudiante solamente podrá participar en el proceso de segunda y cuarta oportunidad, cuando cumpla por lo menos con el 70% de las actividades establecidas en el programa de la UA. Se entiende que estas actividades se acreditan en función de la ponderación establecida en el programa de la UA de la primera o tercera oportunidad, respectivamente. En caso de no cumplir con este 70%, se asentará en la minuta de la segunda o cuarta oportunidad, según sea el caso, un “NC” de No Cumplió. Artículo 76. La segunda, cuarta y sexta oportunidad se evaluarán con un examen escrito acumulativo. Artículo 77. De acuerdo con el Artículo 87 del Reglamento de Admisión, si el Estudiante agota las oportunidades del ciclo escolar, y cuenta con máximo tres UA por aprobar para concluir su plan de estudios, podrá solicitar el adelanto de la siguiente oportunidad (ya sea tercera o quinta) en el mismo ciclo escolar; en esta circunstancia, el método de evaluación será un examen. Artículo 78. Los profesores deberán dar a conocer las calificaciones de las UA a los Estudiantes, y ofrecerles revisión dentro de los cuatro días hábiles siguientes al día del examen final en el periodo ordinario y extraordinario. 23 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 673 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 79. El Personal Académico deberá reportar las calificaciones finales al Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad y en el SIASE, en un lapso no mayor a cinco días hábiles después de la fecha del examen. Artículo 80. En caso de no estar conforme con la calificación reportada en SIASE, el Estudiante podrá solicitar por escrito y dentro de las 48 horas siguientes a la publicación de los resultados, la revisión del examen final. Una vez recibida tal solicitud, la persona encargada de la Dirección designará a tres personas del Persona Académico —distintos al que impartió el curso— para que evalúen el examen de manera independiente. Con base en todas las actividades establecidas en el programa y el promedio obtenido de las revisiones independientes, la persona encargada de la Subdirección Académica modificará la calificación final. Después de esta revisión, la decisión que resulte quedará firme y el Estudiante solicitante no tendrá recurso alguno. CAPÍTULO IV. De las Evaluaciones a Título de Suficiencia Artículo 81. Si el Estudiante desea acreditar una UA no cursada, podrá solicitar la evaluación a título de suficiencia. Para ello, además de lo establecido en los Artículos 91 y 92 del Reglamento de Admisión, deberá: I. II. III. Haber asistido como oyente al curso. Contar con la autorización de la Comisión Académica. Aprobar en el periodo ordinario todas las UA inscritas en el semestre. TÍTULO SÉPTIMO: DE LAS CERTIFICACIONES DE ESTUDIOS CAPÍTULO V. De las Revalidaciones y equivalencias de Estudios Artículo 82. Los Estudiantes que provengan de otras Facultades o Universidades, donde hayan aprobado cursos similares a los que ofrece la Facultad, podrán solicitar su revalidación, para lo cual deberán realizar la solicitud a la Subdirección Académica de la Facultad. La solicitud será evaluada por la Comisión Académica que dictaminará apegándose a lo establecido en los artículos 17, 18 y 19 del Reglamento de Admisión. TÍTULO OCTAVO: DEL SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES CAPÍTULO I Servicio Social Artículo 83. La definición y los requisitos para realizar el Servicio Social serán los indicados en los artículos 118 y 122 del Reglamento de Admisión. Artículo 84. Para realizar el Servicio Social, los Estudiantes deben haber cursado al menos el 70% del total de los créditos académicos del plan de estudios. 24 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 674 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 85. El Servicio Social consiste en una de las siguientes actividades: I. II. III. La colaboración como Laboratorista en la propia Facultad de Economía. En tal caso tiene la obligación de realizar las actividades descritas en el apartado del programa de laboratorios. Esta actividad deberá ser combinada con otras bajo la supervisión del mismo Personal Académico con el fin de cumplir con 480 horas establecidas como requisito para acreditar el Servicio Social. La colaboración como auxiliar de investigador en la Facultad. Para realizar el Servicio Social bajo esta forma, se requiere la aprobación de la persona que ocupa el cargo de profesor—investigador que esté a cargo del proyecto o, en su caso, de la persona encargada de la Dirección del Centro de Investigaciones Económicas. La prestación del Servicio Social en Instituciones Oficiales, Públicas o Privadas. Artículo 86. Al término de la prestación del servicio social, el Estudiante o persona pasante debe realizar los trámites establecidos en los artículos 128 y 129 del Reglamento de Admisión. Artículo 87. El prestador de servicio social tiene derechos y obligaciones, establecidos en los artículos 147 y 148 del Reglamento de Admisión. CAPÍTULO II Prácticas Profesionales Artículo 88. Los fines de las prácticas profesionales, como lo establece el Artículo 131 del Reglamento de Admisión, son: consolidar las competencias académicas, contribuir a la formación profesional y fortalecer la empleabilidad del Estudiante. Artículo 89. De acuerdo con lo establecido en el Artículo 134 del Reglamento de Admisión, los requisitos para realizar una práctica profesional son: I. II. Ser Estudiante inscrito de la Licenciatura. Haber cubierto al menos el 50% de los créditos académicos del plan de estudios. Artículo 90. Los derechos y obligaciones de la persona practicante se encuentran establecidos en los artículos 147 y 148 del Reglamento de Admisión. TÍTULO NOVENO: DEL PROCESO DE TITULACIÓN CAPÍTULO I. De los Requisitos para la Obtención del Título Artículo 91. Para obtener la categoría de PASANTE y tener derecho a obtener el título de LICENCIATURA, los Estudiantes deberán aprobar íntegramente el plan de estudios. Artículo 92. De acuerdo con lo establecido en el artículo 177 del Reglamento de Admisión, la persona egresada podrá obtener el título solamente si aprueba todos los créditos que integran el Plan de Estudios que corresponde al programa que cursa, y realiza el trámite dentro del plazo de un año. 25 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 675 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 93. La persona egresada de licenciatura que elabore una tesis y cumpla con todos los requisitos de titulación, recibirá como reconocimiento la distinción en investigación, establecida en el Artículo 196 del Reglamento de Admisión. Artículo 94. La Tesis deberá: I. II. III. IV. Ser un trabajo individual e inédito. Demostrar que la persona tesista posee un dominio suficiente de los métodos de investigación. Demostrar que la persona tesista está actualizado en bibliografía, teoría, métodos, técnicas e información. Estar debidamente organizada, redactada y presentada, conforme al manual de tesis. Artículo 95. La Tesis será dirigida por un Personal Académico de la Facultad propuesto por la candidata o candidato y aprobado por la persona encargada de la Subdirección Académica, que considerará el tema de la tesis y la disponibilidad de tiempo del Personal Académico para dar su aprobación. Artículo 96. Para realizar una tesis de Licenciatura, el Estudiante deberá inscribir previamente su anteproyecto con la persona encargada de la Subdirección Académica. Los anteproyectos de Tesis que se presenten ante la Comisión de Evaluación de Anteproyectos, para merecer su deliberación, deberán redactarse conforme a lo establecido en el manual de tesis y contar con la firma de su asesor de tesis. Artículo 97. Los miembros del Comité de Titulación serán nombrados por la persona encargada de la Dirección con el fin de revisar la Tesis, y realizar sus observaciones. Estará integrada por una persona encargada de la Presidencia, una Secretaría y un Vocal. La Presidencia del Comité será ocupada por la persona asesora de Tesis. CAPÍTULO III Del Protocolo de Titulación Artículo 98. Con respecto al proceso de titulación, y de acuerdo con lo establecido en los artículos 181 y 182 del Reglamento de Admisión, la Facultad designará un Comité de Titulación para llevar a cabo el protocolo a través de un evento oficial con una fecha y hora, ya sea de forma individual o grupal. TÍTULO DÉCIMO: DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA CAPÍTULO I De la Subdirección de Posgrado Artículo 99. La División de Estudios de Posgrado tendrá como objetivo ofrecer estudios de grado superior a la licenciatura relacionados con la Economía. Artículo 100. Las actividades de la División de Estudios de Posgrado se regirán de acuerdo con el Reglamento de Posgrado. Artículo 101. Con base en el artículo 120 del Reglamento de Posgrado, cada persona encargada de la dirección o codirección de tesis podrá dirigir, de manera simultánea, hasta cinco tesis en el Posgrado. 26 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 676 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 102. Para ingresar a los programas de posgrado, además de lo establecido en el artículo 33 del Reglamento de Posgrado, las personas aspirantes deberán presentar un examen de admisión interno. Artículo 103. La inscripción y reinscripción a los programas de Posgrado se llevarán a cabo de acuerdo con las fechas y disposiciones establecidas por el Departamento de Escolar y Archivo de la Universidad, así como de la Dirección de la Facultad. Artículo 104. La División de Posgrado contará con una Comisión Académica de Posgrado. Las personas miembros de la Comisión serán designadas por la persona encargada de la Dirección de la Facultad a propuesta de la persona encarga de la Subdirección de Posgrado. Artículo 105. La Comisión Académica de Posgrado estará integrada por tres personas con el cargo de profesores de tiempo completo de la Facultad, además de la persona encargada de la Dirección y de la Subdirección de Posgrado quienes fungirán como personas miembros exoficio. La persona encargada de la Subdirección de Posgrado presidirá la Comisión Académica de Posgrado. Artículo 106. La Comisión Académica de Posgrado será convocada por el presidente. En ausencia del encargado de la presidencia, ésta será convocada y presidida por la persona encargada de la Dirección. Artículo 107. Son funciones de la Comisión Académica: I. Decidir sobre la admisión de las personas aspirantes a los programas de posgrado. II. Aprobar la asignación de Tutores Académicos para los Estudiantes. III. Decidir sobre la permanencia de los Estudiantes de posgrado tomando en cuenta sus calificaciones obtenidas y demás evaluaciones académicas. IV. Aprobar la asignación de personas encargadas de las Direcciones y Codirecciones de Tesis, ante la solicitud de los Estudiantes, Personal Académico o la persona encargada de la Subdirección. V. Aprobar los proyectos de tesis que le sean presentados, según lo establece el Artículo 130 del Reglamento de Posgrado. VI. Definir los Lineamientos para estudiar los diferentes programas de posgrado que se ofrecen en la Facultad. VII. Resolver las situaciones académicas no previstas. Artículo 108. Los Estudiantes de posgrado deberán cumplir con los correspondientes Lineamientos para estudiar los diferentes programas de posgrado que se ofrecen en la Facultad. Artículo 109. Los Tutores Académicos deberán ser Personal Académico con el cargo de profesor de tiempo completo de la Facultad con grado igual o superior al del programa ofrecido. Artículo 110. Será responsabilidad de la Tutora o Tutor Académico: I. Conocer y evaluar, cada periodo académico, el desempeño académico del Estudiante hasta el momento en el que le sea asignado una persona encargada de la Dirección de Tesis. II. Reunirse con el Estudiante al menos una vez por periodo académico. Artículo 111. Las personas encargadas de las Direcciones y Codirecciones de Tesis deberán ser Personal Académico, con grado similar o superior al programa de posgrado ofrecido, adscritos a la Facultad o Personal Académico con grado de doctor adscritos a alguna otra institución de educación superior o de investigación nacional o extranjera con amplio reconocimiento. 27 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 677 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 112. Las personas Codirectoras de Tesis serán asignados previa solicitud por escrito de la persona encargada de la Dirección de Tesis correspondiente. Artículo 113. Son responsabilidades de la persona encargada de la dirección de Tesis: I. Dirigir el desarrollo de la investigación del Estudiante. II. Evaluar el desempeño del Estudiante cada periodo académico. III. Informar a la persona encargada de la Subdirección de Posgrado de los avances de investigación del Estudiante. CAPÍTULO II De la Educación Continua Artículo 114. La subdirección de Estudios de Educación Continua tendrá como objetivo ofrecer Cursos, Diplomados, Talleres, entre otros, que sean de interés para la comunidad y permitan generar beneficios para la dependencia. Artículo 115. La oferta de educación continua será autorizada y supervisada por la persona encargada de la Subdirección de Posgrado. Artículo 116. Las actividades de educación continua se regirán bajo los lineamientos establecidos por la Subdirección de Posgrado. TÍTULO DÉCIMO PRIMERO: DE LOS RECONOCIMIENTOS Y ESTIMULOS CAPÍTULO I Disposiciones Generales Artículo 117. La Facultad podrá otorgar reconocimientos y estímulos al Personal Académico, Personal Administrativo, Estudiantes, o miembros de la comunidad en general de acuerdo con lo que establece el Título Quinto, Capítulo Único del Estatuto, este Reglamento y los reglamentos específicos. Artículo 118. Los motivos de reconocimiento serán los siguientes: puntualidad, asistencia o antigüedad; participación distinguida en el cumplimiento de las funciones de la Facultad o de la Universidad; superación académica; desempeño sobresaliente en aspecto social, humanitario, académico o deportivo; así como servicios extraordinarios realizados a favor de la Universidad o la Facultad. Artículo 119. Los reconocimientos por medio de placas alusivas en los recintos de la Facultad serán de dos tipos: I. II. De agradecimiento por aportaciones en especie para el desarrollo de proyectos de la Facultad, en cuyo caso se pueden otorgar a personas, grupos o instituciones, con la aprobación previa de la Junta Directiva. Para imposición del nombre de alguna persona a un salón de clase, cubículo, instalación deportiva o auditorio, previo dictamen de la Comisión de Honor y Justicia y aprobación de la Junta Directiva. 28 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 678 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 120. La Facultad, a través del CIE, reconocerá los trabajos de investigación de excelencia realizados por los Estudiantes, Personal Académico e investigadores de la comunidad otorgando premios de investigación y reconocimientos. Para ello, emitirá una convocatoria en la que se establezcan las bases de cada premio y nombrará un jurado externo al CIE. TÍTULO DÉCIMO SEGUNDO: DEL AMBIENTE ACADÉMICO CAPÍTULO I Del Ambiente Académico Artículo 121. Todos los miembros de la comunidad deberán cumplir con lo estipulado en el Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios. Además, se considera comportamiento inadecuado todas las faltas a la Responsabilidad Universitaria establecidas en el Estatuto, así como cualquier acción que atente contra un ambiente en el que prive el respeto y el funcionamiento armónico en el quehacer institucional, tal como: I. Utilizar un lenguaje verbal o no verbal ofensivo contra cualquier miembro de la Comunidad. Lo anterior incluye cualquier tipo de agresión que se lleve a cabo ya sea dentro o fuera de las instalaciones, o a través de medios electrónicos. II. Entorpecer el proceso de aprendizaje propio y de los compañeros. Se incluye el uso de dispositivos móviles y electrónicos en momentos inapropiados. Por ejemplo, en el salón de clases cuando no ha sido autorizado. III. Participar en actos que vayan en contra de los principios y valores institucionales, que dañen la imagen de la Dependencia y Universidad en general. Artículo 122. Todos los miembros de la Comunidad deberán conocer, firmar y cumplir con el Código de Honor de la Facultad de Economía, así como fomentar los valores de la Facultad descritos en el Plan de Desarrollo. Artículo 123. Las quejas sobre faltas a la responsabilidad universitaria, establecidas en el Título Sexto del Estatuto, serán atendidas por la Dirección y turnadas, en su caso, a la Comisión de Honor y Justicia de la Facultad, de acuerdo con la legislación universitaria vigente. TÍTULO DÉCIMO TERCERO: DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS CAPÍTULO I Del Centro de Investigaciones Económicas Artículo 124. El Centro de Investigaciones Económicas tiene los siguientes fines: producir y difundir investigación del más alto nivel en economía; a través de la consultoría, vincular a los Estudiantes y Personal Académico con los sectores social, público y privado; así como, facilitar a los Estudiantes el aprendizaje en materia de investigación. Artículo 125. El Centro de Investigaciones Económicas deberá tener su propia estructura administrativa, de acuerdo con sus necesidades y la disponibilidad del presupuesto correspondiente. 29 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 679 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA Artículo 126. El Centro de Investigaciones Económicas contará con un órgano de consulta que se denominará Consejo de Asesores, el cual estará formado por un mínimo de tres consejeros, quienes serán propuestos por el titular y nombrados por la persona encargada de la Dirección, según el Artículo 6 del Reglamento General de Institutos. Artículo 127. La participación dentro del consejo será honorífica y sus resoluciones tendrán el carácter de recomendación hacia el Centro, de acuerdo con lo establecido en el Artículo 7 del Reglamento General de Institutos. Artículo 128. Las condiciones operativas del Consejo de Asesores se estipulan en el Artículo 8 de la Ley General de Institutos de nuestra Universidad. Artículo 129. El Centro de Investigaciones Económicas se rige de acuerdo con las normas establecidas en el Reglamento General de Institutos. La persona encargada de la Dirección del Centro de Investigaciones Económicas fungirá como la persona encargada de la Coordinación para lo que aplique en dicho reglamento. TÍTULO DÉCIMO CUARTO: DE LOS CONSEJOS CONSULTIVOS CAPÍTULO I Disposiciones Generales Artículo 130. Como organismos de consulta externa, los Consejos Consultivos tienen como función general el propiciar la vinculación y participación de la sociedad, en apoyo y orientación de la persona encargada de la Dirección. Artículo 131. Los Consejos Consultivos, nacional e internacional, estarán formados por personas profesionistas de reconocida trayectoria y experiencia, en los sectores empresarial, gubernamental o académico. Artículo 132. El Consejo Consultivo Nacional tiene las siguientes funciones específicas: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Servir de vínculo entre la Facultad y el entorno académico, científico y laboral; local y nacional, para la elaboración de estrategias que beneficien a la Facultad. Asesorar a la persona encargada de la Dirección en asuntos de naturaleza académica, opinando sobre la pertinencia de los programas de estudios en función de la evolución del mercado laboral. Apoyar a la Facultad en las actividades de investigación. Contribuir a la difusión de la Facultad y de sus estudiantes egresados para potenciar sus oportunidades de incorporación en el mercado laboral. Asesorar a la persona encargada de la Dirección para la incorporación de prácticas pedagógicas adecuadas en beneficio del aprendizaje de los Estudiantes. Proponer acciones y estrategias de índole administrativo que fortalezcan a la Facultad. Tener al menos una reunión semestral. Asesorar a la persona encargada de la Dirección en los asuntos que éste designe. Artículo 133. El Consejo Consultivo Internacional tiene las siguientes funciones específicas: I. Promover la vinculación de la Facultad con el entorno académico internacional en apoyo a la elaboración de estrategias que beneficien a la Facultad. 30 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 680 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  FACULTAD DE ECONOMÍA II. III. IV. V. VI. Desarrollar alianzas con universidades del exterior para promover intercambios del Personal Académico y de los Estudiantes. Promover alianzas con universidades del exterior en materia de investigación. Asesorar a la persona encargada de la Dirección en cuanto a la pertinencia de los programas de estudio de acuerdo con estándares internacionales. Tener al menos una reunión semestral. Las que sean definidas por la persona encargada de la Dirección. Artículo 134. Cada uno de los Consejos Consultivos estará conformado con un mínimo de 5 personas integrantes, su cargo será honorífico y permanecerán en él, por un periodo de 2 años, pudiendo ser nombradas por uno o más periodos adicionales. Artículo 135. La persona encargada de la Dirección tendrá a su cargo la designación de los integrantes de los Consejos Consultivos, su organización y presidirá las reuniones. TRANSITORIOS Primero. Este Reglamento entrará en vigor al momento de su aprobación y publicación en la Gaceta Universitaria. Segundo. Se abroga el anterior Reglamento Interno de la Facultad de Economía aprobado por el Consejo Universitario el 14 de marzo de 2002. Tercero. La Junta Directiva de la Facultad de Economía contará con un término de noventa días naturales siguientes a la entrada en vigor del presente Reglamento para crear y aprobar el Código de Honor de la Facultad de Economía. 31 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE ECONOMÍA Av. Lázaro Cárdenas 4600 Ote., Unidad Mederos, Monterrey, Nuevo León, México C.P. 64930 Tel: +52 (81) 8329 4150 www.economia.uanl.mx 681 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 682 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  5. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para crear un nuevo reglamento interno y abrogar el anterior aprobado el 10 de agosto de 2017. RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE.· La Comisión Legislativa informa que se recibió un oficio turnado por la Facultad de Organización Deportiva el 27 de febrero de 2024 en el que solicitan la aprobación de esta instancia para crear un nuevo reglamento interno y abrogar el anterior aprobado por este Organismo el 1O de agosto de 2017. La presente reforma lo constituye la alineación de los programas educativos impartidos en la Facultad, basados en el Modelo Educativo y Académicos de la Universidad. Asimismo, forman parte de esta reforma los cambios realizados, de orden académico y administrativo, generados a partir de una nueva estructura organizacional, necesaria para el óptimo funcionamiento de la Facultad de Organización Deportiva y como estrategia de respuesta a las periódicas evaluaciones de que es objeto, por parte de organismos nacionales e internacionales certificadores de la calidad de sus servicios. Sin perjuicio de lo anterior, las reformas se centran en las modificaciones realizadas al actual reglamento, a partir de las características que son propias de la Facultad, en los órdenes académico y administrativo, además de integrar la perspectiva de género con expresiones neutras o despersonalizadas, y utilizando en los sustantivos el uso genérico del masculino para designar la clase, es decir, a todos los individuos de la especie, sin distinción de sexos: De los estudiantes. Una vez analizada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido revisada y avalada por las instancias legislativas correspondientes, y además concuerda en todos sus puntos con la legislación vigente de la Universidad, esta Comisión emite el siguiente T DICTAMEN: 1° . Que se apruebe el nuevo reglamento interno de la FACUL AD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA. 2 ° . Que se abrogue el anterior reglamento interno de esa Facultad, aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 10 de agosto de 2017. Atentamente, Cd. Universitaria, a 11 de marzo de 2024 POR LA COMISIÓN LEGISLATI M.C. R ALANÍS CARREÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 683 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictame r ferente al nuevo reglamento interno de la Facultad de Organización Deportiva. / DR. ABRAHAM ALFREDO HERNANDEZ PAZ MTRA. CENIA DE LA GARZA SAUNAS IVÁN EDUARDO TREVIÑO NAVARRO REBECA GARCÍA GASPAR CLAUDIA EUGENIA MARÍN RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 684 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  REGLAMENTO INTERNO DE LA FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 23 de febrero de 2024 685 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  A u t o r id a d e s d e la U A N L Dr. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dra. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales MC. Ludivina Cantú Ortíz Secretaria de Igualdad e Inclusión 686 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  A u t o r id a d e s d e la F a c u lt a d d e O r g a n iz a c ió n D e p o r t iv a Dr. Rubén Ramírez Nava Director MC Mireya Medina Villanueva Subdirectora General MA Nazario Hiram Lara Hernández Subdirector Administrativo Dra. Raquel Morquecho Sánchez Subdirectora Académica Dr. Jorge Isabel Zamarripa Rivera Subdirector de Posgrado e Investigación Dra. Jeanette Magnolia López Walle Subdirectora de Planeación y Vinculación Dr. Daniel Carranza Bautista Subdirector de Actividad Física y Deportes Integrantes de la Comisión Legislativa de la H. Junta Directiva de la Facultad Dra. Jeanette Magnolia López Walle MCC. Juan Ramón Piña de la Fuente Fecha de aprobación por el H. Consejo Universitario: 10 de agosto del 2017 (reglamento vigente) Aprobado por la Comisión Legislativa FOD: 23 febrero 2024 Aprobado por la H. Junta Directiva FOD: 26 febrero 2024 Aprobado por el H. Consejo Universitario el XXX 687 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  E x p o s ic ió n d e m o t iv o s La Facultad de Organización Deportiva ha logrado posicionarse como una de las mejores escuelas de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte a nivel nacional e internacional por su calidad educativa en sus programas de estudio, su empleabilidad, generación y aplicación innovadora del conocimiento con un amplio sentido de responsabilidad social, contribuyendo en la transformación y el bienestar de la sociedad. La eficiencia y eficacia de las funciones administrativas en los servicios prestados a nuestros profesores y alumnos, se fortalece a través de una nueva estructura organizacional, lineamientos normativos y una reglamentación apegada al Plan de Desarrollo de la Facultad de Organización Deportiva 2022-2030 y alineado al Plan de Desarrollo de la UANL. Un elemento que es considerado como un indicador indispensable en los procesos de evaluación externa, tanto académica como administrativa es sin lugar a duda la normativa interna. Por ello, se realizaron cambios en la estructura organizacional y se adecua constantemente la infraestructura física para optimizar los recursos de la Facultad y generar las condiciones necesarias que contribuyan a la formación integral de los alumnos y enfatizar la atención que se brinda a la comunidad universitaria y a la sociedad en general. En este sentido, un cambio de la mayor importancia de la presente reforma lo constituye la alineación de los programas educativos impartidos en la Facultad, basados en el Modelo Educativo y Académicos de la Universidad. Asimismo, forman parte de esta reforma los cambios realizados, de orden académico y administrativo, generados a partir de una nueva estructura organizacional, necesaria para el óptimo funcionamiento de nuestra dependencia y como estrategia de respuesta a las periódicas evaluaciones de que es objeto, por parte de organismos nacionales e internacionales certificadores de la calidad de nuestros servicios. Sin perjuicio de lo anterior, las reformas se centran en las modificaciones realizadas al actual Reglamento, a partir de las características que son propias de la Facultad, en los órdenes académico y administrativo, además de integrar la perspectiva de género con expresiones neutras o despersonalizadas, y utilizando en los sustantivos el uso genérico del masculino para designar la clase, es decir, a todos los individuos de la especie, sin distinción de sexos: De los estudiantes. Dr. Rubén Ramírez Nava Director 688 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Índice TÍTULO PRIMERO ....................................................................................................................................... 1 DISPOSICIONES GENERALES ....................................................................................................................... 1 TÍTULO SEGUNDO ...................................................................................................................................... 5 DE LAS AUTORIDADES DE LA FACULTAD ..................................................................................................... 5 CAPÍTULO I ..................................................................................................................................................... 5 DE LAS AUTORIDADES .......................................................................................................................................... 5 CAPÍTULO II .................................................................................................................................................... 5 DE LA JUNTA DIRECTIVA ....................................................................................................................................... 5 CAPÍTULO III ................................................................................................................................................... 9 DE LAS COMISIONES PERMANENTES DE LA JUNTA DIRECTIVA ....................................................................................... 9 CAPÍTULO IV ................................................................................................................................................. 12 DE LA PERSONA ENCARGADA DE LA DIRECCIÓN........................................................................................................ 12 CAPÍTULO V .................................................................................................................................................. 14 DE LAS SUBDIRECCIONES .................................................................................................................................... 14 CAPÍTULO VI ................................................................................................................................................. 21 DEL PERSONAL ACADÉMICO ................................................................................................................................ 21 CAPÍTULO VII ................................................................................................................................................... 24 DE LA INTEGRACIÓN DE LA COMISIÓN DE VIGILANCIA ELECTORAL ............................................................................... 24 CAPÍTULO VIII ............................................................................................................................................... 25 DEL CONSEJERO PROFESOR ................................................................................................................................. 25 CAPÍTULO IX ................................................................................................................................................. 25 DEL DECANO.................................................................................................................................................... 25 TÍTULO TERCERO ...................................................................................................................................... 26 DE LOS ESTUDIANTES ............................................................................................................................... 26 CAPÍTULO I ...................................................................................................................................................... 26 DERECHOS Y OBLIGACIONES ................................................................................................................................ 26 CAPÍTULO II ..................................................................................................................................................... 28 DE LA ADMISIÓN A LA LICENCIATURA .................................................................................................................... 28 CAPÍTULO III .................................................................................................................................................... 29 DE LA PERMANENCIA EN LA LICENCIATURA ............................................................................................................. 29 CAPÍTULO IV .................................................................................................................................................... 30 DEL SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES ................................................................................................. 30 CAPÍTULO V ..................................................................................................................................................... 35 DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO ..................................................................................................................... 35 TÍTULO CUARTO ....................................................................................................................................... 36 DE LAS EVALUACIONES............................................................................................................................. 36 TÍTULO QUINTO ....................................................................................................................................... 38 DE LA TITULACIÓN ................................................................................................................................... 38 i 689 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  TÍTULO SEXTO .......................................................................................................................................... 40 DE LA SOCIEDAD DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD ................................................................................ 40 TÍTULO SÉPTIMO ...................................................................................................................................... 41 DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD.............................................................................. 41 CAPÍTULO I ...................................................................................................................................................... 41 DE LA SANA CONVIVENCIA ................................................................................................................................... 41 CAPÍTULO II ..................................................................................................................................................... 42 DE LOS RECINTOS DEPORTIVOS ............................................................................................................................. 42 CAPÍTULO III .................................................................................................................................................... 43 DEL CUIDADO DEL PATRIMONIO Y LA SUSTENTABILIDAD ............................................................................................. 43 TÍTULO OCTAVO ....................................................................................................................................... 44 DE LA RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA ................................................................................................ 44 CAPÍTULO I ...................................................................................................................................................... 44 DE LAS SANCIONES ............................................................................................................................................ 44 CAPÍTULO II ..................................................................................................................................................... 46 DE LOS TIPOS DE SANCIÓN................................................................................................................................... 46 CAPÍTULO III .................................................................................................................................................... 47 DEL PROCESO PARA APLICAR SANCIONES ................................................................................................................ 47 ii 690 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  TÍTULO PRIMERO Dis pos icion es gen era les Artículo 1. – El presente Reglamento tiene el objeto de regular el funcionamiento interno de la Facultad de Organización Deportiva estableciendo normas consensuadas que favorezcan la creación de condiciones para la equidad, el respeto y la solidaridad entre la Comunidad Universitaria. Artículo 2. – Las disposiciones de este Reglamento se interpretarán conforme a lo establecido en la Ley Orgánica, Estatuto General, y los diversos reglamentos aplicables en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 3. – Los principios rectores aplicables a este Reglamento son: I. Inclusivo: Reconoce la dignidad de las personas por el simple hecho de serlo, considerando las necesidades psicológicas y de infraestructura para una educación completa, asegurando que cuenten con igualdad de oportunidades. II. Respeto: Quienes integran la Comunidad Universitaria brindan un trato digno a las personas, la naturaleza y el medio ambiente, así como a las instituciones y sus normativas. III. Democrático: Los miembros que integran la Comunidad Universitaria son sujetos de derechos y responsabilidades, capaces de participar activamente en las decisiones de su entorno, corresponsables en la construcción y seguimiento de los acuerdos que regulan su convivencia. Artículo 4. – Los programas de licenciatura que ofrece la Facultad son los siguientes: I. Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; II. Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (no escolarizada); y III. Licenciatura en Terapia Física y Readaptación Deportiva. Artículo 5. – Los programas de posgrado que ofrece la Facultad son los siguientes: I. Maestría en Actividad Física y Deporte; II. Maestría en Actividad Física y Deporte (no escolarizada); 1 691 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  III. Maestría en Psicología del Deporte; I V. Maestría en Comunicación Deportiva; V. Maestría en Terapia Física y Readaptación Deportiva; VI. Maestría en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; VII. Doctorado en Psicología de la Actividad Física y del Deporte (mixta); y VIII. Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Artículo 6. – Para los efectos del presente Reglamento se les denominará: I. Academias: Conjunto de miembros del Personal Académico que imparten la misma Unidad de Aprendizaje, encargados de su coordinación y desarrollo académico. II. AFIs: Actividades de Formación Integral. III. Estudiante: Aquella persona que está inscrita en la Facultad, tanto en el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad como en algún programa educativo de la Universidad. IV. Amenazas: Acción o circunstancia con motivo del que hacer académico o administrativo derive en un perjuicio, daño o peligro en la seguridad, bienestar, propiedad o interés de algún miembro de la Comunidad Universitaria. V. Bullying: También denominado como acoso escolar, es cualquier agresión continua o repetitiva de manera física, psicoemocional o patrimonial ejercida entre los miembros de la Comunidad Universitaria. VI. Comunidad Universitaria: Son todas las personas que forman parte de las actividades laborales y académicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VII. Consejo Universitario: Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VIII. Estatuto: Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IX. EXCI: Examen de Competencia en Inglés. 2 692 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  X. Facultad: Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XI . Interesada o interesado: A la persona que, por ser titular de derechos e intereses legítimos, promueve algún procedimiento administrativo ante la Universidad. XII. Ley: Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XIII. Modelo Académico de Licenciatura: Modelo Académico de Licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XIV. Modelo Académico de Posgrado: Modelo Académico de Posgrado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XV . Modelo Educativo: Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XV I . Personal Académico: Personas que ejercen funciones y realizan actividades de docencia, investigación, difusión y extensión del conocimiento y la cultura; así como aquellos que realizan sistemática y específicamente actividades académicas de naturaleza técnica o auxiliares relacionadas con las actividades anteriores en la Facultad. XV I I . Personal Administrativo: Personas que ejercen funciones administrativas en la Facultad. XVIII. Plan de Estudios: Conjunto ordenado de Unidades de Aprendizaje, incluyendo créditos académicos y frecuencias, que determinan el contenido de un Programa Educativo. XI X. Prácticas Profesionales: Conjunto de actividades formativas de carácter laboral que un estudiante de la Universidad realiza en alguna organización receptora con el fin de consolidar las competencias adquiridas en el aula, y que se desarrollan en el sector público, social y privado. XX. Programa Analítico: Descripción del proceso global de construcción del aprendizaje incluyendo la representación gráfica, la estructuración en capítulos, etapas o fases, la evaluación integral de procesos y productos en cada unidad de aprendizaje. 3 693 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  XXI . Programa Educativo: Conjunto de actividades curriculares aprobadas por el Consejo Universitario, dirigidas a la formación de los estudiantes y que incluye el Plan de Estudios y los recursos para desarrollarlo. XXI I . Reglamento: Reglamento Interno de la Facultad de Organización Deportiva. XXI I I . Servicio Social: Conjunto de actividades teórico prácticas, de carácter temporal y obligatorio, que ejecuten y presten los estudiantes que sean pasantes de un programa educativo en beneficio de la sociedad, del Estado de Nuevo León y la Comunidad Universitaria. XXIV. SIASE: Sistema Integral para la Administración de los Servicios Educativos. XXV . Suspensión Académica: Sanción por la cual los estudiantes no tiene permitido asistir a la Escuela y pierde el derecho a llevar a cabo actividades académicas. XXVI. Suspensión Admistrativa: Sanción por la cual los estudiantes no tiene permitido asistir a la Escuela y pierde el derecho a llevar a cabo actividades administrativas. XXVII. Unidad de Aprendizaje: Conjunto de actividades relacionadas con el aprendizaje a la que se le da seguimiento, se le asigna una calificación en una escala determinada y tiene un valor curricular en el Plan de Estudios. XXVIII. Universidad: Universidad Autónoma de Nuevo León. XXI X. Violencia: Abarca de manera enunciativa más no limitativa, cualquier acto físico, psicológico y patrimonial que se realice entre la Comunidad Universitaria. XXX. Voluntariado: Participar de manera voluntaria en actividades y/o programas para beneficio de su formación integral y de la sociedad, de acuerdo con las regulaciones correspondientes. 4 694 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  TÍTULO SEGUNDO De las Au torida des d e la Fac ultad C AP Í T U L O I De las A uto ridades Artículo 7. – Son Autoridades Universitarias: La Junta de Gobierno, el Consejo Universitario, las personas encargadas de la Rectoría, Secretaría General, Secretaría Académica, Secretaría de Extensión y Cultura, Secretaría de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, Secretaría de Sustentabilidad, Secretaría de Relaciones Internacionales y Secretaría de Igualdad e Inclusión. Artículo 8. – Son Autoridades de la Facultad: La Junta Directiva, las personas encargadas de la Dirección, Subdirecciones, Jefaturas de Departamento, Coordinaciones, y Personal Académico. Artículo 9. – La Facultad, para el cumplimiento de sus objetivos, se administrará bajo el siguiente orden jerárquico: I. Junta Directiva II. Dirección III. Subdirección General I V. Subdirecciones V. Jefaturas de Departamento VI. Coordinaciones Artículo 10. - La estructura organizacional se encuentra establecida en el Manual de Organización de la Facultad, la cual debe estar publicada en la página web de la Facultad. C AP Í T U L O I I De la Junta Direc tiva Artículo 11. – La Junta Directiva es la autoridad decisoria al interior de la Facultad y su órgano de gobierno de mayor jerarquía. 5 695 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 12. – La Junta Directiva será presidida por la persona encargada de la Dirección y estará integrada por los Profesores Ordinarios de la Facultad que tengan nombramiento del Consejo Universitario, así como por un número igual de representantes de estudiantes. Artículo 13. – Para ser miembro de la Junta Directiva, el Personal Académico debe cumplir con los siguientes requisitos: I. Tener nombramiento de Profesor Ordinario de la Facultad, otorgado por el Consejo Universitario. En caso de que la Facultad no cuente con Profesores Ordinarios, podrá seleccionar en su lugar a otros miembros del Personal Académico de la Facultad para conformar la Junta Directiva, notificando de ello al Consejo Universitario. II. Impartir cuando menos una Unidad de Aprendizaje curricular en la Facultad. No será impedimento desempeñar un puesto administrativo en la propia Facultad o en otra dependencia universitaria. Artículo 14. – Los estudiantes llevarán a cabo la elección o reelección de Representantes de Grupo durante las primeras tres semanas de cada semestre o cada ciclo escolar, según el caso. Artículo 15. – Los Representantes de Grupo podrán ser miembros de la Junta Directiva. Artículo 16. – Para ser miembro de la Junta Directiva, los estudiantes deben ser electos en forma democrática. Los estudiantes con el mayor número de votos formarán parte de la Junta Directiva como Representantes Estudiantiles, mientras que las y los siguientes en número de votos serán sus suplentes. Artículo 17. – Para ser Representante Estudiantil se requiere tener vigentes los derechos como estudiante de la Facultad. Artículo 18. – La persona encargada de la Subdirección Académica deberá de acreditar a las y los Representantes Estudiantiles como integrantes de la Junta Directiva y el tiempo que durará la acreditación. Artículo 19. – Las reuniones de la Junta Directiva tendrán el carácter de ordinarias y extraordinarias. Las ordinarias se celebrarán cuando menos dos veces al año. Las demás que se celebren se considerarán de carácter extraordinario. Artículo 20. – La convocatoria a Junta Directiva deberá contener los siguientes requisitos: 6 696 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  I. Ser expedida por la persona encargada de la Dirección. II. Contener el proyecto del orden del día. III. Incluir el punto de asuntos generales que existiesen al momento de su publicación, que podrá adicionarse con los asuntos que sean solicitados por escrito a la Dirección, con un mínimo de 24 horas de anticipación a la celebración de la Junta Directiva. IV. Mencionar lugar, fecha y hora de su celebración. V. Publicarse en los tableros de aviso y/o lugares de costumbre de la Facultad, con un mínimo de dos días hábiles de anticipación. Artículo 21. – Para que la instalación de la Junta Directiva tenga validez se requiere que asistan el 50% más uno de cada uno de sus miembros. Artículo 22. – Para que sean válidos, los acuerdos de la Junta Directiva deberán ser aprobados por mayoría absoluta, entendiendo por esto la mitad más uno de los votantes. Artículo 23. – La Junta Directiva podrá declararse en sesión permanente hasta agotar el orden del día aprobado, pero no podrá tratarse ningún asunto diverso a los que motivaron la sesión permanente. Artículo 24. – La Junta Directiva será presidida por la persona encargada de la Dirección, quien solo tendrá voto de calidad en caso de empate numérico en algún escrutinio. Artículo 25. – La persona encargada de la Subdirección Administrativa acompañará en el presídium a la persona encargada de la Dirección, y fungirá como persona encargada de la Secretaría de Actas de la Junta Directiva. Artículo 26. – Las funciones de la persona encargada de la Secretaría de Actas son: I. Colaborar con la persona encargada de la Presidencia de la Comisión en los asuntos de su competencia; II. Llevar un registro de los temas que sean turnados a la Comisión; III. Levantar las actas de cada sesión y solicitar la información conducente; IV. Elaborar un escrito de los acuerdos del pleno de la Comisión; V. Aprobado el acuerdo, recabar las firmas de la Comisión; VI. Documentar las actividades relativas a las funciones de su Comisión; y 7 697 �II. Informe de Comisiones VII. E) Comisión Legislativa  Las demás que el presente Reglamento les otorgue. Artículo 27. – Son atribuciones de la Junta Directiva: I. Proponer adiciones o reformas al presente Reglamento, y someterlas a la consideración del Consejo Universitario, por conducto de la persona encargada de la Dirección; II. Proponer ante el Consejo Universitario los Planes y Programas de Estudio, así como las modificaciones que se consideren necesarias; III. Proponer al Consejo Universitario los nombramientos de los Profesores Ordinarios de la Facultad; I V. Hacer del conocimiento de las sanciones aplicables a los estudiantes, Personal Administrativo o Personal Académico que cometió una falta a la responsabilidad universitaria; V. Someter a la Comisión de Honor y Justicia del Consejo Universitario los casos presentados por la Comisión de Honor y Justicia de la Facultad relacionados con sanciones lo suficientemente graves para requerir una resolución por parte del Consejo Universitario; VI. Conocer, en primera instancia, las solicitudes de licencia por más de quince días del Personal Académico, y proponerlas al Consejo Universitario para que resuelva, en definitiva; VII. Designar a los integrantes de las Comisiones, según lo establecido en el Reglamento del Personal Académico y Reglamento sobre el funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario; VIII. Las demás que le señalen la Ley Orgánica, el Estatuto y la demás normatividad universitaria. Artículo 28. – La Junta Directiva funcionará en pleno, por comisiones permanentes o temporales. Estas comisiones serán designadas en reunión plenaria y tendrán capacidad decisoria en asuntos específicos autorizados por la propia Junta Directiva. 8 698 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  C AP Í T U L O I I I D e l a s Comis io nes Perman ent es de la Ju nta Direc tiva Artículo 29. – Funcionarán como Comisiones Permanentes de la Junta Directa las siguientes: I. Comisión Académica II. Comisión Legislativa III. Comisión de Honor y Justicia IV. Comisión de Licencias y Nombramientos V. Comisión de Presupuestos Artículo 30. – Las Comisiones Permanentes estarán compuestas con un enfoque de equidad de género y se integrarán de la siguiente manera: I. Comisión Académica: Integrado por la persona encargada de la Subdirección Académica y la persona encargada de la Subdirección de Posgrado e Investigación, además de un miembro del Personal Académico que forme parte de la Junta Directiva. II. Comisión de Honor y Justicia: Integrado por tres miembros del Personal Académico que formen parte de la Junta Directiva y tres Representantes Estudiantiles. III. Comisión Legislativa: Integrado por tres miembros del Personal Académico que formen parte de la Junta Directiva y tres Representantes Estudiantiles. IV. Comisión de Licencias y Nombramientos: Integrado por tres miembros del Personal Académico que formen parte de la Junta Directiva y tres Representantes Estudiantiles. V. Comisión de Presupuestos: Integrado por tres miembros del Personal Académico que formen parte de la Junta Directiva. Artículo 31. – La Comisión Académica tendrá las siguientes funciones: I. Dictaminar sobre los proyectos de nuevos planes de estudio de licenciatura y posgrado o modificación a los ya existentes que le sean turnados por los comités correspondientes; 9 699 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  II. Dictaminar sobre las propuestas de Reconocimiento al Mérito Académico de la Facultad; III. Dictaminar sobre las solicitudes de revalidación y equivalencia de los cursos acreditados por otras instituciones educativas del país o del extranjero, en caso de admisión o solicitud de reconocimiento de estudios por estudiantes de licenciatura y posgrado; IV. Dictaminar sobre la solicitud de exámenes a Título de Suficiencia; V. Dictaminar sobre solicitudes de equivalencias y revalidaciones de cursos en los casos de modificaciones curriculares y cambios de Programa Educativo dentro de la Universidad y de la propia Facultad; VI. Cumplir sus funciones con el apoyo de comités específicos cuando se considere necesario; VII. Fungir como Comisión Dictaminadora de acuerdo a lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. a. Evaluar y decidir sobre el ingreso o promoción del Personal Académico conjuntamente con la persona encargada de la Dirección. b. Las que se señalen en el Reglamento del Personal Académico. VIII. Dictaminar acerca de aquellos casos de índole académica no contemplados en el presente Reglamento; y I X. Lo demás que a juicio de la persona encargada de la Dirección o de la Junta Directiva le sometan a su consideración. Artículo 32. – La Comisión Legislativa tendrá las siguientes funciones: I. Dictaminar sobre los proyectos legislativos que le sean puestos a su consideración, así como las reformas y adiciones al presente Reglamento; II. En caso de duda, interpretar los reglamentos vigentes, actuando como conciliador y preservando siempre el espíritu de la legislación universitaria; III. Resolver los casos no previstos en los Reglamentos de la Universidad y en este Reglamento; y 10 700 �II. Informe de Comisiones I V. E) Comisión Legislativa  Lo demás que a juicio de la persona encargada de la Dirección o de la Junta Directiva le sometan a su consideración. Artículo 33. – La Comisión de Honor y Justicia tendrá las siguientes funciones: I. Dictaminar sobre menciones honoríficas y reconocimientos a los que el Personal Académico y los estudiantes se hicieran acreedores, así como a otros miembros de la Facultad; II. Conocer y, en su caso, aprobar el protocolo para el Reconocimiento al Mérito Académico; III. Conocer, como primera instancia, sobre las faltas en que incurran Personal Académico y Administrativo, y los estudiantes de la Facultad, otorgando en todo caso el derecho de audiencia a los involucrados y emitiendo los dictámenes correspondientes, previo estudio y evaluación de los casos; IV. Aplicar las sanciones a que se hicieran acreedores los estudiantes, Personal Administrativo o Personal Académico de acuerdo a lo que se señala en las Leyes y Reglamentos de la Universidad; V. Dictaminar sobre faltas graves y emitir el acuerdo correspondiente para ser turnado a la Comisión de Honor y Justicia del Consejo; y VI. Lo demás que a juicio de la persona encargada de la Dirección o de la Junta Directiva le sometan a su consideración. Artículo 34. – La Comisión de Licencias y Nombramientos tendrá las siguientes funciones: I. Estudiar y gestionar en su caso ante el Consejo Universitario las solicitudes de permisos y licencias que sean presentadas a la persona encargada de la Dirección, conforme a lo dispuesto en el Reglamento del Personal Académico; II. Proponer a la Junta Directiva y al Consejo Universitario, conjuntamente con la Comisión Académica, el otorgamiento de los nombramientos de Profesor Ordinario, considerando los requisitos establecidos por el Consejo Universitario y el Reglamento del Personal Académico; y III. Lo demás que a juicio de la persona encargada de la Dirección o de la Junta Directiva le sometan a su consideración. 11 701 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 35. – La Comisión de Presupuestos tendrá las siguientes funciones: I. Validar el presupuesto anual de la Facultad; II. Conocer acerca de las auditorías financieras y auditorías de proyectos que se practican a la Facultad; y III. Lo demás que a juicio de la persona encargada de la Dirección de la Junta Directiva le sometan a su consideración. Artículo 36. – Las Comisiones Permanentes serán presididas por la persona encargada de la Dirección quien tendrá voto de calidad, y sus resoluciones serán ejecutadas por dicha persona. Artículo 37. – Los miembros de las Comisiones Permanentes de la Junta Directiva serán ratificados o elegidos en la primera sesión de cada año escolar. C AP Í T U L O I V D e l a p ers ona en carg ada de la Dire cc ió n Artículo 38. – La persona encargada de la Dirección es la máxima autoridad ejecutiva de la Facultad y durará en su cargo tres años, considerándose éstos como periodo ordinario, pudiendo ser reelecto una sola vez, en los términos que indican la Ley Orgánica, el Estatuto y en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la designación de Directores de Escuelas y Facultades. Artículo 39. – La persona encargada de la Dirección será designada por la Junta de Gobierno mediante terna que le presente el Rector, el cual, a su vez, la recibirá de la Junta Directiva. Artículo 40. – Para ser la persona encargada de la Dirección se requiere, además de lo señalado en la Ley, en el Estatuto, así como en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la designación de Directores de Escuelas y Facultades, lo siguiente: I. Haber cursado y obtenido el título de Licenciado en Organización Deportiva, Licenciado en Ciencias del Ejercicio o Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Facultad de Organización Deportiva; II. Contar con título de maestría o doctorado; III. Ser Personal Académico de tiempo completo de la Facultad; IV. Contar con capacidad moral y profesional en el ejercicio de sus funciones; y 12 702 �II. Informe de Comisiones V. E) Comisión Legislativa  Contar con el nombramiento de Profesor Ordinario. Artículo 41. – Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Dirección, además de las señaladas en la Ley, en el Estatuto, así como en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la designación de Directores de Escuelas y Facultades: I. Designar las comisiones para la creación o modificación de los programas educativos de Licenciatura y Posgrado; II. Salvaguardar y administrar los recursos financieros de la dependencia, según lo estipulado en el Reglamento General de Ingresos y Egresos; III. Salvaguardar y controlar los bienes muebles e inmuebles de la Facultad, así como su preservación en condiciones óptimas de operación, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento General de Patrimonio Universitario; I V. Elaborar y dar seguimiento al Plan de Desarrollo de la Facultad; V. Elaborar y ejercer el presupuesto anual de la Facultad; VI. Gestionar recursos para la operación y desarrollo de la Facultad ante instancias institucionales y externas; VII. Presidir la Junta Directiva de la Facultad; VIII. Dar cumplimiento a los acuerdos de la Junta Directiva; I X. Supervisar el cumplimiento de los planes y programas de estudio; X. Dedicarse de tiempo completo y exclusivo a la Facultad; XI . Nombrar y remover libremente a las personas encargadas de las Subdirecciones y al personal de confianza de la Facultad, según lo juzgue conveniente para el buen funcionamiento de la misma; XI I . Autorizar las cargas académicas de las personas encargadas de la Subdirección, Jefaturas de Departamento, Personal Académico y horarios de trabajo del personal de la Facultad de acuerdo al puesto correspondiente; XI I I . Asegurar el cumplimiento de las funciones del personal de la Facultad; 13 703 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  XI V . Evaluar y autorizar en su caso, la realización de todo tipo de eventos a efectuarse en las instalaciones de la Facultad y fuera de ellas, cuando se utilicen el nombre o el logotipo de la misma; XV . Crear, suprimir o modificar las áreas administrativas, académicas, de investigación, de vinculación, de servicio, culturales y deportivas que considere convenientes para el buen funcionamiento de la Facultad; XV I . Aplicar sanciones a los estudiantes, Personal Académico y Personal Administrativo, de acuerdo con los términos establecidos en la normatividad universitaria y el presente Reglamento; XV I I . Promover y mantener la acreditación y el reconocimiento nacional e internacional de los Programas Educativos; XV I I I . Promover y mantener la certificación de procesos en el marco de Sistemas de Gestión de la Calidad; XI X. Revisar y autorizar, en su caso, los manuales de procedimientos del Sistema de Gestión de la Calidad de la Facultad; y XX. Las demás que la normatividad universitaria y el presente Reglamento le otorguen. Artículo 42. – En caso de ausencia temporal, la persona encargada de la Dirección podrá delegar sus atribuciones en la persona funcionaria de mayor jerarquía que indique el presente Reglamento, salvo en lo que se refiere a su representación ante el Consejo Universitario. Artículo 43. – En caso de falta absoluta de la persona encargada de la Dirección, la persona encargada de la Subdirección General lo suplirá en tanto la Junta de Gobierno procede a nombrar a la persona encargada de la Dirección para que concluya el periodo. Artículo 44. – Al término de una gestión de dos periodos ordinarios, quien haya ocupado el cargo de persona encargada de la Dirección tendrá derecho a reincorporarse plenamente a sus actividades como Personal Académico. C AP Í T U L O V De las Sub direcc iones Artículo 45. – Para el ejercicio de sus atribuciones, la persona encargada de la Dirección cuenta con seis Subdirecciones: 14 704 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  I. Subdirección General II. Subdirección Administrativa III. Subdirección Académica IV. Subdirección de Posgrado e Investigación V. Subdirección de Planeación y Vinculación VI. Subdirección de Actividad Física y Deportes Artículo 46. – Para ocupar el cargo de una Subdirección se requiere ser nombrado por la persona encargada de la Dirección y contar con los conocimientos y habilidades inherentes a la Subdirección correspondiente, acorde a lo estabecido en la normatividad universitaria y el presente Reglamento. Artículo 47. – Las Subdirecciones, para la eficaz realización de sus atribuciones, pueden modificar, actualizar y mejorar sus manuales de organización y reglas de funcionamiento, los que estarán acordes a la estructura orgánica, normatividad universitaria y las actividades del área a su cargo. Artículo 48. – Las Subdirecciones contarán, para su eficaz funcionamiento, con Coordinaciones y Jefaturas de Departamento. Artículo 49. – Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección General: I. Auxiliar a la persona encargada de la Dirección en la supervisión de las actividades realizadas por las personas encargadas de las Subdirecciones, Coordinaciones y Jefaturas de Departamento; II. Apoyar en los proyectos prioritarios de la Facultad; III. Concurrir todos los días hábiles a sus labores según el horario que la persona encargada de la Dirección señale, tratando de que el horario esté distribuido en todos los turnos de la Facultad; IV. Rendir un informe de sus actividades cuando la persona encargada de la Dirección lo requiera; V. Dar a conocer a los estudiantes el proceso y requisitos para la obtención de becas; 15 705 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  VI. Supervisar el cumplimento de todas las funciones de las personas encargadas de las Subdirecciones; y VII. Las demás que le confiera la persona encargada de la Dirección y la normatividad universitaria. Artículo 50. – Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección Administrativa: I. Fungir como la persona encargada de la Secretaría de Actas de la Junta Directiva; II. Mantener actualizado el archivo y expedientes de los Recursos Humanos; III. Llevar un expediente de cada una de las personas que trabajan en la Facultad; I V. Llevar un inventario del patrimonio de la Facultad, debiendo revisarlo y actualizarlo por lo menos una vez al año; V. Velar por el correcto desempeño de las labores del Personal Administrativo; VI. Presentar un informe de actividades cuando la persona encargada de la Dirección lo requiera; VII. Mantener la disciplina de los estudiantes, Personal Académico y Personal Administrativo de la Facultad; VIII. Controlar la asistencia del Personal Académico y Personal Administrativo; I X. Supervisar el cumplimento de todas las funciones de las Jefaturas y Coordinaciones que dependen de la Subdirección Administrativa; y X. Las demás que le confiera la persona encargada de la Dirección y la normatividad universitaria. Artículo 51. – Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección Académica: I. Ofertar programas educativos de calidad que propicien la formación de profesionales competentes y competitivos nacional e internacionalmente; II. Solicitar la publicación en la página web de la Facultad de los trámites y sus requisitos a los que podrían someterse los estudiantes; 16 706 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  III. Supervisar la correcta ejecución académica de los Programas Educativos, apegados a la normatividad universitaria; I V. Llevar el control académico del proceso enseñanza-aprendizaje de los programas de licenciatura en modalidad escolarizada y no escolarizada; V. Fomentar la disciplina y valores éticos del Personal Académico, así como de los estudiantes en todas las actividades académicas; VI. Elaborar los horarios semestrales por grupo y asignar las Unidades de Aprendizaje al Personal Académico de acuerdo con su perfil académico, de investigación y profesional; VII. Planear y organizar semestralmente el Curso de Inducción a los estudiantes de primer ingreso; VIII. Planear, organizar y difundir los cursos intersemestrales; I X. Realizar el diseño, rediseño, adecuación o actualización de los Programas Educativos; X. Proponer ante la Comisión Académica de la Facultad, las modificaciones a los programas de licenciatura de común acuerdo con la persona encargada de la Dirección; XI . Diseñar y adecuar la evaluación de los programas académicos a través de: a. Evaluación a los estudiantes; b. Evaluación al Personal Académico; c. Evaluación a los programas mediante organismos acreditadores; y d. Seguimiento de egresados y opinión de empleadores. XI I . Supervisar y proponer la adecuación de espacios que estimulen el pensamiento creativo y el desarrollo integral del Personal Académico y de los estudiantes; XI I I . Comunicar al Personal Académico el calendario de los exámenes ordinarios, extraordinarios y de regularización, así como vigilar que asistan puntualmente; XI V . Supervisar las actividades de la formación de talentos universitarios y reconocer semestralmente a los mejores promedios; 17 707 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  XV . Promover y facilitar la movilidad académica del Personal Académico y los estudiantes; XV I . Presidir junto con la persona encargada de la Dirección y de la Subdirección Administrativa las juntas del Personal Académico; XV I I . Proponer a la persona encargada de la Dirección para su aprobación las candidaturas de Jefaturas de Academia; XV I I I . Convocar y presidir las reuniones académicas; XI X. Presentar un informe de actividades cuando la persona encargada de la Dirección o la Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura de la Universidad lo requieran; XX. Coordinar todo lo concerniente a los exámenes profesionales y de oposición a cátedra; XXI . Detectar y atender las necesidades de capacitación y actualización del Personal Académico en activo; XXI I . Asistir todos los días hábiles a sus labores según el horario que la persona encargada de la Dirección le señale, tratando de cubrir todos los turnos académicos de la Facultad; XXI I I . Supervisar el cumplimento de todas las funciones de las Jefaturas y Coordinaciones que dependen de la Subdirección Académica; XXI V . Elaborar los Lineamientos para la solicitud y asignación de becas internas de licenciatura de la Facultad, con apoyo de la Comisión Legislativa; y XXV . Las demás que le confiera la persona encargada de la Dirección y la normatividad universitaria. Artículo 52. – Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección de Posgrado e Investigación: I. Administrar el correcto desempeño y las actividades académicas del Personal Académico y Personal Administrativo que labora en la Subdirección de Posgrado e Investigación; II. Proponer a la persona encargada de la Dirección, los coordinadores de los programas educativos y al Personal Académico encargado de impartir las Unidades de Aprendizaje de posgrado; 18 708 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  III. Representar a la Facultad ante cualquier otra institución educativa del Estado, del país o del extranjero, en caso de que así lo decida la persona encargada de la Dirección; I V. Ser miembro ex oficio de los comités de Posgrado con que cuenta la Facultad; V. Promover el desarrollo de los estudios de posgrado a su cargo, fomentando para ello la creación de nuevas maestrías y doctorados; VI. Ser responsable del cumplimiento y actualización de los Planes de Estudio y Programas de Estudio a cargo del Personal Académico del posgrado; VII. Ser responsable de la asignación y distribución de la carga académica de los estudios de posgrado; VIII. Presentar un informe de actividades cuando la persona encargada de la Dirección o la Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado de la Universidad lo requieran; I X. Elaborar con apoyo de la Comisión Legislativa los Lineamientos Internos para los Becarios del CONAHCyT de la Facultad y Lineamientos para la solicitud y asignación de becas internas de posgrado de la Facultad; X. Administrar el correcto desempeño de los programas de investigación y los investigadores de la Facultad; XI . Supervisar el tránsito académico de los estudiantes de los programas de posgrado y el cumplimiento de las normativas vigentes de la institución y el CONAHCYT; XI I . Supervisar y autorizar el otorgamiento de las becas internas de posgrado de la Facultad; XI I I . Revisar al menos cada cinco años los programas de posgrado que ofrece la Facultad y presentar ante la Comisión Académica cualquier solicitud de modificación; XI V . Publicar en la página web de la Facultad el calendario escolar y las actividades de la dependencia programadas durante el semestre; XV . Supervisar el cumplimento de todas las funciones de las Jefaturas y Coordinaciones que dependen de la Subdirección de Posgrado e Investigación; y XV I . Las demás que le confiera la persona encargada de la Dirección y la normatividad universitaria. 19 709 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 53. – Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección de Planeación y Vinculación: I. Supervisar el cumplimiento de las funciones del personal a su cargo para el cumplimiento de las metas de la dependencia; II. Supervisar el seguimiento del cumplimiento de las metas del Plan de Desarrollo de la Facultad; III. Coadyuvar con las Subdirecciones de la Facultad para el mantenimiento de los procesos de acreditación y certificación de la dependencia; I V. Administrar, en conjunto con la Subdirección Administrativa, el seguimiento al cumplimiento de la normativa establecida para el ejercicio de los recursos extraordinarios provenientes de la Federación; V. Elaborar la minuta de las reuniones periódicas para compartir y registrar las actividades programadas; VI. Convocar a la persona encargada de la Dirección, Subdirecciones, Jefaturas y Coordinaciones a una reunión anual para presentar la Planeación Operativa Anual de la Facultad; VII. Dar seguimiento a la Planeación Operativa Anual aprobada en la reunión plenaria del equipo directivo del ejercicio correspondiente; VIII. Presentar un informe de actividades cuando la persona encargada de la Dirección o la Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos de la Universidad lo requieran; I X. Crear y fortalecer los vínculos de la Facultad con instituciones de educación superior nacionales y extranjeras que ofrezcan programas educativos de excelencia; y X. Las demás que le confiera la persona encargada de la Dirección y la normatividad universitaria. Artículo 54. – Son atribuciones y obligaciones de la persona encargada de la Subdirección de Actividad Física y Deportes: I. Supervisar el cumplimento de todas las funciones de las Jefaturas y Coordinaciones que dependen de la Subdirección de Actividad Física y Deportes; 20 710 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  II. Proponer y en su caso implementar los planes, proyectos y programas de fomento al desarrollo de las necesidades organizacionales de la actividad física y deportiva; III. Coordinar con la Unidad de Vinculación, los convenios y relaciones académicas, laborales y profesionales en pro de la actividad física y deportiva; I V. Fomentar la participación de los estudiantes y Personal Académico de la Facultad en los proyectos y programas provenientes de los departamentos con los que cuenta la Subdirección de Actividad Física y Deportes; V. Dar soporte de los servicios deportivos de la Facultad ante la comunidad universitaria; VI. Fortalecer la representatividad en las competencias deportivas intra universitarias, de clasificación e invitación de la Facultad; VII. Apoyar el trabajo multidisciplinar en torno al desarrollo de la actividad física y deporte; VIII. Gestionar la infraestructura adecuada para el desarrollo de las actividades físicas y deportivas, en la docencia, prácticas académicas y servicios prestados a la comunidad, que forman parte de los programas y proyectos de los diferentes departamentos de la Subdirección de Actividad Física y Deportes; I X. Presentar un informe de actividades cuando la persona encargada de la Dirección o la Dirección de Deportes de la Universidad lo requieran; X. Gestionar las actividades de Voluntariado de Actividades Físicas y Deportivas; XI . Difundir a la comunidad las actividades físicas y deportivas de la Facultad; y XI I . Las demás que le confiera la persona encargada de la Dirección y la normatividad universitaria. C AP Í T U L O V I De l P ers onal A c adé mi c o Artículo 55. – El Personal Académico al servicio de la Facultad se regirá por lo establecido en el Estatuto, en el Reglamento del Personal Académico y en el Contrato Colectivo de Trabajo. Artículo 56. – La clasificación, dedicación a las labores académicas, categorías, niveles y 21 711 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  requisitos del Personal Académico se regirán por lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Artículo 57. – El otorgamiento de nombramientos para el Personal Académico se regirá por lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Artículo 58. – Son derechos del Personal Académico: I. Realizar sus labores de conformidad con los principios de libertad de cátedra, así como del libre examen y discusión de las ideas, en el marco de los planes y programas aprobados por el Consejo Universitario; II. Impartir las Unidades de Aprendizaje conforme a su perfil y grado de estudios; III. Votar y, en su caso, ser votado en las elecciones para ser la persona encargada de la Dirección y de Consejero Maestro, de conformidad con los requisitos y procedimientos establecidos en el Estatuto y en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades; I V. Asistir y participar en eventos académicos que permitan acrecentar su formación profesional y académica, previa satisfacción de los requisitos y procedimientos establecidos en las disposiciones reglamentarias; y Las demás establecidas en la Ley Federal del Trabajo y la normatividad universitaria vigente. Artículo 59 – Son obligaciones del Personal Académico: I. Impartir y evaluar los cursos y Unidades de Aprendizaje asignados en su carga académica, así como aplicar las evaluaciones extraordinarias que le sean asignadas por la Subdirección Académica y/o Subdirección de Posgrado e Investigación; II. Diseñar, actualizar y entregar los programas sintéticos y analíticos de las Unidades de Aprendizaje en tiempo y forma requerido por la Facultad a través de la Subdirección Académica y/o Subdirección de Posgrado e Investigación; III. En el caso de las evaluaciones finales y las extraordinarias, las calificaciones de los estudiantes evaluados deberán ser entregadas en un plazo no mayor de tres días hábiles posteriores a la fecha del examen; 22 712 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  I V. Otorgar revisión de las evaluaciones aplicadas a los estudiantes, antes de registrar las calificaciones en el SIASE; V. Participar en la revisión y elaboración del material didáctico requerido para el desarrollo adecuado del proceso de enseñanza aprendizaje; VI. Participar como jurado en los concursos de oposición y en las evaluaciones del Personal Académico a las que sean convocados por la Facultad, en los términos del Reglamento del Personal Académico; VII. Cumplir con las comisiones encomendadas por las autoridades institucionales; VIII. Participar en las academias correspondientes a las cátedras que imparte, asistiendo puntualmente a las reuniones a las que se les convoque y cumpliendo con los compromisos que de ellas emanen; I X. Participar en los cuerpos académicos de los cuales forma parte, asistiendo puntualmente a las reuniones a las que se les convoque y cumpliendo con los compromisos que de ellas emanen para asegurar la consolidación de los mismos; y X. Las demás que establezca la normatividad universitaria. Artículo 60. – Son obligaciones del Personal Académico que realiza actividades de investigación: I. Participar en la formulación y ejecución de programas y proyectos de investigación, que contribuyan al fortalecimiento de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento declaradas por la Facultad; II. Desarrollar proyectos de investigación acordes a las Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento que contribuyan al fortalecimiento de los programas de posgrado de la Facultad; III. Participar en los comités tutoriales para el seguimiento y desarrollo de los estudiantes de posgrado; I V. Evaluar las propuestas de proyectos de investigación presentadas por sus pares; V. Dirigir y/o asesorar a los estudiantes asignados por la Subdirección de Posgrado e Investigación, a través de las coordinaciones de los programas educativos, para la 23 713 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  elaboración de su producto integrador de titulación en cualquiera de sus modalidades; VI. Reconocer a la Universidad como su institución de adscripción y a la Facultad como su dependencia de adscripción en las publicaciones y productos científicos y tecnológicos que se generen como parte de su actividad como Personal Académico, investigador y administrativo; y VII. Los demás que establezca la normatividad universitaria. Capítulo VI I De la Int egr ación d e l a Comisión de Vigilan cia Electo ral Artículo 61. – La Comisión de Vigilancia Electoral estará integrada por el Personal Académico de la Facultad, con nombramiento ordinario. Artículo 62. – La persona encargada de la Dirección y el Consejero Profesor de la Facultad, tienen la facultad de convocar a los profesores a una junta en la que se nombrarán los tres representantes magisteriales, quienes integrarán la Comisión de vigilancia electoral. Artículo 63. – La convocatoria de la junta tendrá las siguientes características: I. Será emitida por la persona encargada de la Dirección, con un mínimo de 48 horas de anticipación a la celebración de la misma; II. Deberá contener el proyecto del orden del día, la fecha, la hora y el lugar de su celebración. III. Se publicará en los medios que estimen pertinentes; y IV. Deberá de comunicarse por escrito directamente a los miembros del Personal Académico con nombramiento ordinario. Artículo 64. – Los fines de la junta son: I. Elegir la representación magisterial de la Comisión de Vigilancia Electoral, según lo establecido en el Reglamento sobre los Procedimiento Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades; y II. Elegir el Presidente de la Comisión de Vigilancia Electoral y su suplente. 24 714 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 65. – Lo relativo al quórum para celebrar la junta y la validación de los acuerdos se regirán con lo establecido en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades. C AP Í T U L O V I I I D el Co nse j ero Pr o f es o r Artículo 66. – Para ser Consejero Profesor deberá de cumplir con los siguientes requisitos: I. Ser ciudadano mexicano, en pleno goce de sus derechos; II. No tener impedimento alguno a los que se refiere el artículo 24 de la Ley; y III. Tener más de tres años con carga docente en la Facultad, con nombramiento expedido por el Consejo Universitario. Artículo 67. – Lo relativo al Consejero Profesor de la Facultad, se regirá por lo establecido en la Ley y en el Estatuto. C AP Í T U L O I X Del Dec ano Artículo 68. – El Decano será el miembro del Personal Académico en activo que tenga la mayor antigüedad impartiendo cátedra en la Facultad. Artículo 69. – En caso de que el miembro del Personal Académico con mayor antigüedad no pueda o no quiera fungir como Decano, aquel que le siga en antigüedad impartiendo cátedra en la Facultad será considerado como tal. Artículo 70. – El reconocimiento al Decano se hará tomando en cuenta las constancias que la Universidad reconozca para dicho fin. En caso de que dos o más profesores tengan la misma antigüedad, la Junta Directiva determinará, por elección, quién debe ser considerado como Decano. Artículo 71. – El Decano tendrá la facultad de presidir la Comisión de Vigilancia Electoral de la Facultad, en caso de que la persona encargada de la Dirección sea la candidata o candidato. 25 715 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  TÍTULO TERCERO De los estudiantes C a pí t u l o I De rec hos y ob lig acion es Artículo 72. – Son derechos de los estudiantes: I. Recibir los servicios educativos que ofrece la Facultad. II. Recibir por parte del Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad la credencial universitaria que acredita su identidad como estudiante. III. Acceder a asesorías y recursos didácticos para llevar a cabo las actividades académicas. I V. Solicitar revisión de tareas, trabajos, proyectos y/o exámenes en los términos que establezca la Facultad. V. Presentar de forma escrita ante la persona encargada de la Dirección las inconformidades con las resoluciones dictadas por las autoridades universitarias correspondientes. VI. Gozar de la garantía de audiencia en los asuntos que afecten sus intereses. VII. Ejercer el derecho de voto en los procesos de elección de la persona encargada de la Dirección de conformidad con los requisitos y procedimientos establecidos en el Estatuto y en el Reglamento sobre los Procedimientos Electorales para la Designación de Directores de Escuelas y Facultades. VIII. Pertenecer a la Sociedad de Estudiantes de la Facultad, así como ejercer el derecho al voto en los procesos de elección de los estudiantes para ocupar los cargos de representación del sector estudiantil en la Facultad y ante los órganos de gobierno universitario. I X. Expresar sus opiniones por escrito y con respeto en relación a los planes y programas de la Facultad y la Universidad. X. Acceder a las diferentes instalaciones de la Facultad, de conformidad con los reglamentos respectivos. 26 716 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  XI . Recibir información y orientación sobre la organización y el funcionamiento interno de la Facultad y de la Universidad. XI I . Salvaguardar sus datos personales sensibles y sean protegidos por la Facultad y la Universidad. XI I I . Recibir acompañamiento psicológico y/o atención médica primaria cuando sea necesario dentro de la Facultad. XI V . Contar con servicio médico del Instituto Mexicano del Seguro Social. XV . Inscribirse en el Programa de Intercambio Académico que, a través de los convenios existentes entre la Universidad o la Facultad con otras instituciones de educación superior, nacionales o extranjeras. XV I . Al concluir los estudios, recibir la documentación que los acredita. XV I I . Los demás que establezca la normatividad universitaria. Artículo 73. – Son obligaciones de los estudiantes: I. Asistir con puntualidad y regularidad a las clases, cursos y actividades en los que se encuentre inscrito. II. Cumplir con las actividades y evidencias de aprendizaje definidas en los Programas Analíticos de su Programa Educativo. III. Realizar las evaluaciones y demás formas de medición del aprendizaje establecidas en el Plan de Estudio y Programa Educativo de la Facultad y en las disposiciones reglamentarias respectivas. I V. Los estudiantes que estén realizando el Servicio Social obligatorio, Prácticas Profesionales, Voluntariado, Prácticas Académicas, o programas similares para beneficio de su formación y la sociedad, deberán hacerlo de acuerdo con las leyes y regulaciones correspondientes. V. Mostrar respeto hacia los miembros de la Comunidad Universitaria. VI. Respetar las determinaciones de la Facultad y la Universidad que sean emitidas por las autoridades y funcionarios competentes, de conformidad con las disposiciones federales, estatales y de la normatividad universitaria. 27 717 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  VII. Gestionar personalmente los asuntos académicos y administrativos relacionados con su condición escolar, salvo en casos plenamente justificados. VIII . Abstenerse dentro de la Facultad y de las instalaciones de la Universidad de llevar a cabo acciones de proselitismo en favor de algún grupo político, religioso o sectario, o servirse de cualquier bien que sea propiedad de ésta, o utilizar el nombre de la Institución con tal propósito. I X. Afiliarse semestralmente al servicio médico del Instituto Mexicano del Seguro Social. X. Las demás que establezca la normatividad universitaria. C a pí t u l o I I De la A dmisión a la Licenciat ura Artículo 74. – Se considerará estudiante de la Facultad a aquellas personas que cumplan con los siguientes requisitos: I. Presentar el concurso de ingreso a través del Centro de Evaluaciones de la Universidad; II. Ser aceptados por la Facultad; y III. Cumplir con los requisitos administrativos de la Universidad y de la Facultad. Artículo 75. – Una vez que el estudiante cuente con inscripción definitiva o provisional ante la Universidad, se incorporará al SIASE para que el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad pueda continuar con la inscripción. Artículo 76. – Los estudiantes deberán de asistir al curso de inducción, presentar pruebas psicométricas y físicas, así como el EXCI. Artículo 77. – Quien solicite un cambio de programa educativo a la Facultad, deberá sujetarse al proceso que establezca el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad y a la normatividad universitaria vigente. Artículo 78. – La Facultad deberá de publicar en su página web y en los medios que considere necesarios, las fechas y horarios para la inscripción de los estudiantes en el SIASE de los estudiantes. Artículo 79. – Una vez que los estudiantes hayan cumplido con el proceso de inscripción podrán consultar su horario en su cuenta personal de SIASE. 28 718 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Capítulo III De l a P e rma nen ci a en la Li ce nc i atur a Artículo 80. – Se considera estudiante de reingreso de la Facultad aquel que, estando inscrito durante el periodo escolar inmediato anterior en algún programa educativo de la Facultad, formaliza la continuidad de sus estudios en el siguiente ciclo escolar cumpliendo con los requisitos académicos y administrativos hasta la obtención de su carga horaria. Artículo 81. – Los estudiantes podrán acceder a los cursos intersemestrales para adelantar asignaturas de semestres siguientes o bien recuperar asignaturas que tuvieran reprobadas del semestre que cursan o de semestres anteriores. Artículo 82. – Los estudiantes que deseen ingresar a los cursos intersemestrales deberán cumplir con los siguientes requisitos: I. Cumplir con los requisitos establecidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad. II. Haber estado inscrito en la Universidad en el periodo escolar inmediato anterior; III. No sobrepasar la carga horaria máxima de seis créditos académicos. IV. Registrarse en el SIASE, contestando la encuesta de verano o lo que indique la Universidad; V. Presentar la solicitud ante el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad; y VI. Realizar los pagos correspondientes ante el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad. Artículo 83. – Los estudiantes podrán regularizarse en el Programa Educativo a fin de poder continuar los estudios que se hayan abandonado por un periodo escolar o más, siempre y cuando su situación académica lo permita y esté vigente el plazo máximo del Plan de Estudios en el que estuvo inscrito. En el caso de que el Plan de Estudios ya no se encuentre vigente, el estudiante tendrá que iniciar desde el primer semestre con el nuevo Plan de Estudios. Artículo 84. – Los estudiantes que deseen regularizarse en el Programa Educativo deberán cumplir con lo siguiente: 29 719 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  I. Llevarlo a cabo en las fechas señaladas en el Calendario Académico-Administrativo de la Universidad; y II. Realizar los pagos correspondientes ante el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad. Artículo 89. – Los estudiantes que deseen inscribirse en el Programa de Intercambio Académico deberán acudir a la Jefatura de Relaciones Internacionales para conocer la oferta y requisitos que les permitan llevar a cabo el trámite. Artículo 85. – Los estudiantes de la Facultad podrán solicitar la baja de Unidades de Aprendizaje o bien su baja. Artículo 86. – Para solicitar la baja de una o más Unidades de Aprendizaje, el estudiante deberá cumplir con lo siguiente: I. Presentar la solicitud ante el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad; y II. Hacerlo dentro de los primeros treinta días naturales después del inicio del periodo escolar, siempre y cuando no afecte la carga horaria mínima. En el caso del periodo intersemestral, solo se podrá dar de baja a las Unidades de Aprendizaje inscritas en Primera o Tercera Oportunidad en ese orden de preferencia, y en los cinco días naturales posteriores al inicio del periodo. Artículo 87. – Para solicitar la baja, el estudiante deberá presentar la solicitud ante el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad en el periodo establecido, por medio de su cuenta personal de SIASE y cumpliendo con las indicaciones que ahí se le proporcionan. Artículo 88. – El Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad concluirá la baja, una vez que valide los documentos entregados por el estudiante y el pago correspondiente; las bajas serán notificadas al Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad durante el proceso de auditoria de la matrícula. Capítulo I V D e l S e r v i ci o S o ci a l y P r á c t i c a s P r o f e s i o n a l e s Artículo 89. – El Servicio Social es un requisito obligatorio para la obtención del título profesional de nivel licenciatura. 30 720 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 90. – El Servicio Social deberá de realizarse por cada programa educativo cursado, por lo tanto, no es sujeto de revalidación. Artículo 91. - Son fines del Servicio Social: I. Promover el mejoramiento social, incrementando la sensibilidad humana a través de los programas universitarios o en vinculación con organismos públicos que compartan con la Universidad los propósitos de servicio, contribuyendo a las acciones de responsabilidad social universitaria; y II. Lograr que el prestador desarrolle una actitud de servicio viviendo una realidad social, lo que contribuye a acrecentar sus competencias generales y profesionales aportando un beneficio a la comunidad. Artículo 92. - Son requisitos para realizar el Servicio Social los siguientes: I. Ser estudiante o pasante de la Universidad; II. Cumplir con lo establecido en el Plan de Estudios correspondiente; III. Haber cursado, en licenciatura, al menos el 70% del total de los créditos académicos del Plan de Estudios o estar cursando alguno de los últimos dos semestres del Plan de Estudios; y IV. Cumplir con lo señalado por la Coordinación de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Universidad y de la Facultad. Artículo 93. – El Servicio Social deberá estar incluido en el Plan de Estudios de los Programas Educativos con valor curricular de 16 créditos, según lo establecido en el Modelo Académico de Licenciatura. Artículo 94. – Cuando el estudiante no logre la certificación del Servicio Social en la primera oportunidad, deberá registrarlo nuevamente en un periodo subsecuente permitiéndole cursar los 16 créditos, además de su carga académica, sólo en los siguientes casos: I. Que realice el Servicio Social los fines de semana; II. Que durante su Servicio Social se haya ausentado por enfermedad u otra causa grave; III. Si cumple al menos el 70% de su proceso de Servicio Social. 31 721 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 95. – Al concluir el Servicio Social el prestador deberá entregar al encargado de la Coordinación de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Facultad: I. Oficio de terminación de Servicio Social expedido por la persona responsable de la organización receptora; y II. Carta de liberación de Servicio Social expedida por la persona encargada de la Coordinación de Servicio Social. Artículo 96. – El certificado de liberación de Servicio Social, expedida por la Coordinación de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Universidad, es requisito indispensable para la autorización del examen profesional y para la expedición del título profesional correspondiente. Lo anterior sólo aplica para Programas de Estudio anteriores al Modelo Académico de Licenciatura. Artículo 97. – Las Prácticas Profesionales es una asignatura del área curricular de libre elección como está establecido en el Modelo Académico de Licenciatura y en la normatividad universitaria. Artículo 98. – Son fines de la Práctica Profesional: I. Consolidar las competencias adquiridas por el estudiante en el Programa Educativo al que pertenece; II. Contribuir a la formación profesional del estudiante a través de una aproximación al mundo laboral; y III. Favorecer la empleabilidad del estudiante. Artículo 99. – Existen distintos tipos de Práctica Profesional: I. Curricular, aquella que otorga créditos académicos; II. No curricular, aquella que no otorga créditos académicos. Artículo 100. – Los requisitos para la inscripción a las Prácticas Profesionales son: I. Ser estudiante de licenciatura; II. Haber cubierto al menos el 70% de los créditos académicos del Plan de Estudios de licenciatura. 32 722 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  En caso de la Práctica Profesional Curricular, apegarse a los establecido en el Plan de Estudios del Programa Educativo correspondiente. Artículo 101. – El estudiante tendrá acceso, a través del SIASE, a los programas de Prácticas Profesionales autorizados y a las plazas disponibles para cada periodo escolar y Programa Educativo a fin de seleccionarla. Artículo 102. – La Práctica Profesional podrá realizarse en organizaciones en el país o en el extranjero; el caso de la curricular, ésta deberá ajustarse a los lineamientos establecidos por el área de movilidad académica de la Universidad. Artículo 103. – Para considerar terminada la Práctica Profesional, el estudiante deberá cumplir con todas las actividades del programa, emitir los reportes mensuales, mismos que serán verificados por la persona encargada de la Coordinación de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Facultad. Artículo 104. – En caso de no cumplir con todas las actividades del programa, se cancelarán las Prácticas Profesionales ya realizadas por el estudiante. Artículo 105. – Son derechos del estudiante prestador o practicante: I. Realizar actividades de acuerdo con los fines del Servicio Social o de la Práctica Profesional, respectivamente; II. Recibir trato digno, respetuoso y profesional por parte del personal de la organización receptora; III. Recibir información sobre el reglamento interno de la organización receptora previo al inicio de las actividades; IV. Recibir la capacitación adecuada por parte del responsable del programa; V. Aceptar o rechazar la plaza, de acuerdo con los resultados de la entrevista inicial con el responsable del programa; VI. Contar, por parte de la organización receptora, con los recursos necesarios para el óptimo desempeño de las actividades, incluyendo la transportación cuando así se requiera; VII. Recibir por parte de la organización receptora, un seguro que garantice la atención médica y hospitalaria en caso de accidente o atentado contra la salud durante el 33 723 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  traslado y realización del Servicio Social o Práctica Profesional, excluyendo las afiliaciones a los servicios de salud públicos; VIII. Ser atendido por el responsable de Servicio Social o Prácticas Profesionales de la Facultad, en caso de cambios en las condiciones y actividades del programa en el cual esté registrado; I X. Solicitar al responsable de Servicio Social o Prácticas Profesionales de la Facultad la reubicación en otro programa en caso de que la organización receptora incurra en faltas graves. Lo anterior no procede para las Prácticas Profesionales no curriculares; X. Solicitar al responsable de Servicio Social o Prácticas Profesionales de la Facultad la baja voluntaria del programa donde se encuentre registrado, si por alguna causa no puede cumplir con el mismo; XI . Conocer la evaluación mensual correspondiente por parte del responsable del programa de la organización receptora y del Personal Académico; XI I . Contabilizar los recesos laborales de la organización receptora como tiempo efectivo; XI I I . Para los estudiantes en Servicio Social: a. Tendrá preferencia de elección de programa de acuerdo a su promedio de calificaciones y a la oferta de plazas publicadas en el SIASE por el área de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Universidad; b. Recibir la acreditación del número de horas realizadas, en caso de que el Servicio Social se vea interrumpido por la organización receptora; c. Proponerse o ser propuesto en el Reconocimiento a la Responsabilidad Social a través del Servicio Social de acuerdo a los requisitos y modalidades de la convocatoria; y d. Recibir de la organización receptora, cuando realice su Servicio Social en el sector privado, una retribución económica mensual de al menos un salario mínimo profesional vigente. XI V . Para los estudiantes en Prácticas Profesionales: a. Elegir el programa de Práctica Profesional de acuerdo a su perfil académico, previa aceptación de la organización receptora; 34 724 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  b. Recibir de la organización receptora una retribución económica mensual de al menos un salario mínimo profesional vigente; y c. Solicitar a la organización receptora una constancia de término al finalizar la Práctica Profesional. Artículo 106. – Son obligaciones del estudiante prestador o practicante: I. Cumplir con las disposiciones del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León; II. Cumplir con el periodo establecido del Servicio Social o Prácticas Profesionales; III. Realizar las actividades y acciones previstas en el programa registrado; para el servicio social curricular; IV. Elaborar, según el calendario de Servicio Social o Prácticas Profesionales, los reportes mensuales que para tal efecto son publicados en el SIASE; V. Solicitar su reubicación en un plazo no mayor a siete días hábiles, cuando su Servicio Social o Prácticas Profesionales curricular se vea interrumpido por la organización receptora; VI. Acatar las disposiciones de los reglamentos de la organización receptora; y VII. Para el prestador, tramitar en la organización receptora, el oficio de terminación y entregarlo al coordinador de la escuela o facultad dentro de los cinco días naturales después de haberlo concluido. Capít ulo V De los es tud iantes de Posgr ado Artículo 107. – La persona encargada de la Subdirección de Posgrado e Investigación será la responsable de solicitar la publicación en la página web de la Facultad y en los medios que considere necesarios, los requisitos y el proceso de admisión a los programas de Posgrado. Artículo 108. – Cada miembro del Núcleo Académico Básico de los programas educativos de Posgrado podrá asesorar o dirigir producto de titulación hasta un máximo de cinco estudiantes en toda la oferta educativa. 35 725 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 109. – El asesor o director de producto de titulación debe ser profesor de tiempo completo de la Facultad, o bien, de la Facultad con la que se cuente un programa en conjunto. Artículo 110. – Los estudiantes de Posgrado que realicen investigación, podrán solicitar a la Subdirección de Posgrado e Investigación el uso de la Sala de Becarios de la Facultad. Artículo 111. – Los estudiantes de Posgrado tienen la opción de solicitar una baja dentro del plazo establecido, mediante un trámite directo con la persona encargada de la Jefatura de Escolar de Posgrado. Artículo 112. – Los estudiantes que hayan solicitado una baja podrán reintegrarse al programa de Posgrado siempre y cuando el Plan de Estudios no haya sufrido modificaciones. En el caso de que haya habido cambios en el Plan de Estudios, será necesario que cursen el Posgrado desde el principio, siguiendo el nuevo Plan de Estudios. Artículo 113. – El estudiante de Posgrado que llegue a reprobar en dos ocasiones, ya sea la misma Unidad de Aprendizaje o dos diferentes, a lo largo del programa de Posgrado, se le dará de baja de manera definitiva de la Facultad. Artículo 114. – En caso de que un estudiante sea dado de baja de manera definitiva por haber reprobado o plagiado, no tendrá derecho de admisión a estudiar ningún programa de Posgrado de la Facultad. T Í T U L O C U AR T O De l a s Evalua ciones Artículo 115. – Las evaluaciones serán realizadas por el Personal Académico mediante métodos e instrumentos que sean capaces de generar evidencias que demuestren los resultados de aprendizaje del estudiante, en relación con el desarrollo de competencias y criterios de desempeño, dentro de los plazos establecidos por la Subdirección Académica. Artículo 116. – Existen dos tipos de Evaluaciones: I. Ordinarias: a. Corresponde a la primera oportunidad del estudiante; b. Está compuesta por actividades de aprendizaje, evaluaciones parciales y/o final, cuyo acumulado corresponde a la calificación final del estudiante; y 36 726 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  c. Las aplica el Personal Académico durante el periodo en el que se cursa la Unidad de Aprendizaje. II. Extraordinarias a. Corresponde a las evaluaciones de la segunda a la sexta oportunidad del estudiante; b. El estudiante solo podrá cursar dos oportunidades por semestre; y c. Para tener derecho a Segunda, Cuarta y Sexta oportunidad, el estudiante tendrá que haber cumplido con el 70% de actividades programadas en el Programa Analítico, en la oportunidad inmediata anterior, Primera, Tercera o Quinta Oportunidad según sea el caso. Artículo 117. – El Personal Académico responsable de la Unidad de Aprendizaje deberá informar a los estudiantes de la evaluación final antes de que sea publicada en SIASE en las fechas señaladas por el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad. Artículo 118. – En caso de que el estudiante requiera una revisión de su evaluación, deberá dirigirse en primera instancia al personal académico responsable de la Unidad de Aprendizaje para aclarar la situación y, en su caso, corregir o ratificar la evaluación. Artículo 119. – En caso de que el estudiante no está conforme con la decisión, podrá dirigirse con la persona encargada de la Subdirección Académica. La persona encargada de la Subdirección Académica, una vez que el estudiante haya expuesto la situación, deberá citar al Personal Académico responsable de la Unidad de Aprendizaje para que ambos muestren las evidencias y lleguen a una corrección o ratificación de la evaluación. Artículo 120. – En el caso de persisitir la inconformidad será turnado a la Comisión Académica de la Facultad. Artículo 121. – En caso de que se tenga que corregir la evaluación, el Personal Académico deberá solicitar ante el Departamento de Escolar y Archivo de la Facultad, el formato correspondiente, completarlo y presentar la evidencia que justifique el cambio. Artículo 122. – Las calificaciones son consideradas datos personales, por lo que la Facultad únicamente podrá hacerlas de conocimiento al estudiante en particular, así como las 37 727 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  instancias que cuenten o que puedan contar con la información, dar tratamiento y ser responsables de los datos personales. En caso de que el estudiante sea menor de edad, su madre, padre o tutor podrán tener acceso si así lo solicitan. Artículo 123. – Cualquier situación no prevista en este Reglamento respecto a las evaluaciones, se atenderá de acuerdo con lo estipulado en la normatividad universitaria vigente. T Í TU L O Q U I N TO De la Titulac ión Artículo 124. – El proceso administrativo para la obtención del Título profesional o grado académico será a través del Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad. Artículo 125. – Para obtener el título profesional o grado académico se requiere: I. II. III. IV. V. VI. VII. Aprobar todos los créditos que integran el plan de estudios correspondiente; Cumplir con los requisitos establecidos en el Modelo Académico de Licenciatura o Modelo Académico de Posgrado según corresponda; No tener adeudos en la Facultad y en la Universidad; Cubrir con los pagos que señale la Facultad y la Universidad; Cumplir con los demás requisitos administrativos que establezca el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad; Realizar el trámite preferentemente antes del término de un año después de haber cubierto el total de los créditos académicos establecidos en el Plan de Estudios correspondiente; y Cubrir con los requisitos que indique la Coordinación de Titulación de la Facultad. Artículo 126. – Para obtener el grado académico de posgrado, se deberá cumplir con lo establecido en el Reglamento General del Sistema de Posgrado. Artículo 127. – Para obtener el título profesional de licenciatura, la egresada o el egresado será convocado por la Facultad al protocolo de titulación, que se llevará a cabo en un evento oficial. La Facultad establecerá la fecha y hora del evento, pudiendo realizarse de forma individual o grupal, público o privado, según lo determine. 38 728 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 128. – El protocolo de titulación de licenciatura será responsabilidad de la persona encargada de la Coordinación de Titulación de la Facultad, quien designará un Comité de Titulación. Artículo 129. – El Comité de Titulación de licenciatura estará integrado por tres Profesores Ordinarios, quienes ocuparán los puestos de Presidente, Secretario y Vocal. Esta información deberá quedar registrada de manera individual en el acta de titulación y en el libro de actas de la Facultad. El acta de titulación deberá ser firmada por el Comité de Titulación y certificada por la persona encargada de la Dirección y la persona encargada de la Secretaría General de la Universidad. Artículo 130. – La Coordinación de Titulación de la Facultad deberá de enviar el acta de titulación al Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad mismo que procederá a su registro y entrega a la Interesada o Interesado. Artículo 131. – Los trámites de titulación realizados ante la Facultad y el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad, serán exclusivamente responsabilidad de la Interesada o Interesado, quien deberá demostrar, en el curso de los mismos, que ha cumplido con los requisitos establecidos. Artículo 132. – El trámite de titulación se suspenderá o cancelará por las siguientes causas: No cumplir con alguno de los requisitos establecidos; Error o falsedad en los documentos presentados; y III. Los demás que establezca la normatividad universitaria. I. II. Artículo 133. – En el caso de los programas de doctorado, la Facultad contará con Tribunales encargados de determinar las menciones honoríficas de los estudiantes de Posgrado, en congruencia con el Reglamento del Sistema de Estudios de Posgrado. I. En caso de menciones honoríficas la Universidad otorgará un diploma de la mención alcanzada, a través del Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad. Artículo 134. – El asesor o director del producto terminal de posgrado propondrá la integración del Tribunal ante la Coordinación del Progama Educativo. Artículo 135. – En ningún caso podrán formar parte del Tribunal familiares de las personas involucradas. 39 729 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 136. – Para programas de maestría, el Tribunal se integrará por Presidente, Secretario, Vocal y Suplente, y procurando la equidad de género. Artículo 137. – Para programas de doctorado, el Tribunal se integrará por Presidente, Secretario, dos Vocales y Suplente, donde al menos dos de ellos, deberan ser externos a la Facultad, y procurando la equidad de género. Artículo 138. – Los Secretarios y Suplentes deberán ser Profesores de la Facultad. Artículo 139. – La persona encargada de la Subdirección de Posgrado e Investigación deberá aprobar la conformación del Tribunal. TÍTULO SEXTO D e la So cie dad de E s tud ia nte s d e la Facu lt ad Artículo 140. – La Sociedad de Estudiantes es el órgano de representación oficial de los estudiantes de la Facultad, y durará en sus funciones un año, pudiendo ser reelecta de forma total o parcial para un segundo año. Artículo 141. – La estructura orgánica de la Sociedad de Estudiantes deberá incluir al menos los puestos del Consejero alumno, Presidencia, Vicepresidencia, Tesorería y Secretaría, que les permita llevar a cabo un correcto funcionamiento. Artículo 142. – Son atribuciones de la Sociedad de Estudiantes: I. Ser un vínculo con las autoridades de la Facultad para expresar las demandas de los estudiantes; II. Ser un vínculo con las autoridades de la Facultad para solicitar permiso para realizar vendimia por parte de los estudiantes en los espacios disponibles de la Facultad; III. Gestionar ante la persona encargada de la Dirección, el permiso para generar recursos en beneficio de los estudiantes; IV. Asistir a las sesiones, eventos y/o actividades convocados por la Universidad, las autoridades de la Facultad y la Junta Directiva. V. Informar a los estudiantes sobre los acuerdos que se tengan al interior de la Sociedad de Estudiantes; 40 730 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  VI. Recabar las propuestas de los estudiantes que permitan mejorar la actividad de la Sociedad de Estudiantes; VII. Informar a los estudiantes sobre las actividades organizadas por la Sociedad de Estudiantes; y VIII. Asesorar a los estudiantes para la participación en las actividades de la Facultad. Artículo 143. – La Sociedad de Estudiantes actuará en todo el momento bajo el principio de democracia, teniendo en consideración las voces de los estudiantes que pertenecen a la Facultad. Artículo 144. – Cuando la Sociedad de Estudiantes se reuna en sesión, deberá de documentar los acuerdos, redactar las constancias de actividades, convenios y participaciones, entre otros. Artículo 145. – La Sociedad de Estudiantes podrá contar con sus propios lineamientos, que deberán ser aprobados por la Comisión Legislativa de la Facultad. TÍTULO SÉPTIMO D e l a C o m u ni da d U n i ve r s it a r i a d e l a F a c ul t a d Capítulo I De l a s ana con vivenc ia Artículo 146. – La sana convivencia en la Facultad está fundada en conductas deseables y en la conciencia del cumplimiento del deber. Artículo 147. – A fin de establecer un marco de valores institucionales y principios éticos que formen un ambiente de respeto dentro y fuera de la Universidad, la comunidad universitaria deberá procurar que sus decisiones y acciones tengan como base lo establecido en el Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 148. – Las Autoridades de la Facultad son las encargadas de respetar, promover y proteger el derecho universal para el libre desarrollo de la personalidad y que nadie sea discriminado por motivos intelectuales, de género, culturales, artísticos, físicos, tipo de religión, de estado civil, entre otros. Artículo 149. – Bajo ninguna circunstancia se prohibirá el acceso a las instalaciones de la Facultad por las cuestiones mencionadas en el artículo anterior. 41 731 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 150. – Durante la estancia en la Facultad, los estudiantes procurarán el uso de vestimenta adecuada para realizar las actividades específicas de las Unidades de Aprendizaje. Artículo 151. – El Personal Académico deberá ser comprensivo y tolerante ante las situaciones que impidan a los estudiantes portar una vestimenta adecuada para un salón de clases. Artículo 152. – Queda prohibida la introducción, comercio y consumo de bebidas alcohólicas, tabaco y/o vaporizadores. Artículo 153. – Queda prohibida la introducción, comercio y consumo de drogas estupefacientes o psicotrópicas, salvo justificante médico previamente reportado y acreditado ante la autoridad de la facultad correspondiente. Artículo 154. – Las autoridades de la Facultad deben garantizar a todo el Personal Administrativo, Personal Académico y estudiantes, el derecho humano a tener una vida libre de violencia. Artículo 155. – Quedan prohibidas las conductas como bullying, amenazas o cualquier tipo de violencia física o digital. Cualquier tipo de conducta no mencionada en el párrafo anterior se atenderá de acuerdo a lo establecido en la normatividad universitaria. Artículo 156. – Queda prohibida la introducción, comercio y uso de armas de fuego, armas blancas o de cualquier índole. Ca pítulo II De l o s recinto s d ep ortivos Artículo 157. – Los recintos deportivos de la Facultad son instalaciones físicas diseñadas y destinadas para la práctica de actividades deportivas y recreativas por parte de los estudiantes y Personal Académico. Artículo 158. – El responsable de los recintos deportivo será la persona encargada de la Coordinación de Servicios e Infraestructura Deportiva perteneciente a la Subdirección de Actividad Física y Deportes. Artículo 159. – Para garantizar un adecuado cuidado y comportamiento en los recintos deportivos, la Coordinación de Servicios e Infraestructura Deportiva proporcionará instrucciones visibles a la Comunidad Universitaria para su acceso y uso. 42 732 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 160. – Con el objetivo de promover el bienestar de la Comunidad Universitaria, es necesario asegurar el uso de la vestimenta, calzado y equipo apropiados para la práctica deportiva en los recintos deportivos. Artículo 161. – La Subdirección de Actividad Física y Deportes gestionará el mantenimiento adecuado de los recintos deportivos. Artículo 162. – La Subdirección de Actividad Física y Deportes estará facultada para proveer el equipo necesario para diversas actividades físicas en los recintos deportivos, siempre y cuando disponga de dicho equipo en su inventario. Capítulo I II Del c uidado del pa trimonio y la sustentabilida d Artículo 163. – El Patrimonio de la Facultad es un activo valioso que contribuye a la identidad, la cultura y la educación de una institución, por lo que su cuidado es una responsabilidad compartida entre los miembros de la Comunidad Universitaria. Artículo 164. – Se entenderá por Patrimonio de la Facultad el conjunto de bienes afectos a la Facultad integrados por muebles, inmuebles, productos, aprovechamientos, derechos, tarifas, cuotas, aportaciones, patentes, acciones, certificados de aportación, títulos de crédito, certificados sobre derechos patrimoniales, legados, donaciones, fideicomisos, productos derivados de la comercialización de bienes y servicios a terceros y subsidios de los Gobiernos Federal y Estatal de entes públicos, privados, particulares y, en general, cualquier ingreso en especie o efectivo que reciba la Facultad para el cumplimiento de sus fines. Artículo 165. – La Facultad se compromete a fomentar la inclusión y a atender las diversas necesidades de la Comunidad Universitaria, por lo que procurará adaptar sus instalaciones y equipo a las personas que cuenten con alguna discapacidad. Artículo 166. – La Facultad procurará instalar los recipientes necesarios para facilitar la adecuada separación de residuos sólidos urbanos, y a proporcionar a la Comunidad Universitaria la información correspondiente para su uso. Artículo 167. – Los residuos de origen biológico y/o químico deberán identificarse y separarse adecuadamente a fin de prevenir el riesgo de contagio de enfermedades y garantizar su correcta recolección. 43 733 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Artículo 168. – La Facultad deberá encargarse de desechar sus residuos tecnológicos tales como pantallas, cables, teléfonos y baterías al menos una vez al año, a través de centros de acopio o programas específicos. Artículo 169. – La Facultad promoverá el cuidado del agua a través de la concientización en la Comunidad Universitaria y la implementación de diversos programas con este fin. Artículo 170.– La Comunidad Universitaria procurará mantener limpias y cuidadas las áreas verdes de la Facultad. TÍTULO OCTAVO De l a Res pon sa bilid ad Univers itaria Capít ulo I De las s anc iones Artículo 171. – Cuando algún miembro del Personal Administrativo, Personal Académico, estudiantes falte a la responsabilidad universitaria estipulada en el presente Reglamento, así como en la Ley, Estatuto y la demás normatividad universitaria, podrá ser acreedor a una sanción. Artículo 172. – Se consideran faltas a la responsabilidad universitaria las siguientes: I. Ocasionar, sin fundamento ni motivo alguno a través de la realización de actos violentos o pacíficamente, la suspensión total o parcial de las actividades normales de la Facultad. II. Las acciones por medio de las cuales se logre, mediante la vía pacífica, pero no respetuosa, o por actos violentos, el apoderamiento, la retención, la disposición, el aprovechamiento, la destrucción o alteración, total o parcial, de los bienes o de las instalaciones pertenecientes al patrimonio de la Facultad. III. Los actos injustificados encaminados a violentar la estructura orgánica o a alterar las funciones básicas de la Facultad; o bien atentar física o moralmente contra los integrantes del Personal Académico y/o Personal Administrativo para lograr tales modificaciones. IV. La falsificación de documentos oficiales relacionados con la Facultad, mediante los cuales se pretenda acreditar determinada situación educativa, académica, 44 734 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  profesional o personal de algún miembro del Personal Administrativo, Personal Académico, estudiantes, o para favorecer a terceros ajenos a la Institución. V. Iniciar o participar en desórdenes que pongan en peligro la estabilidad y el prestigio de la Facultad. VI. Sustituir o permitir ser sustituido; realizar o propiciar actos fraudulentos en las evaluaciones, exámenes o concursos académicos. VII. Ofrecer, solicitar o permitir de mala fe actos contrarios al respeto de los miembros del Personal Administrativo, Personal Académico, estudiantes, con el fin de obtener la acreditación o certificación de asignaturas o estudios. VIII. Causar daño físico, moral o patrimonial a cualquier miembro del Personal Administrativo, Personal Académico, estudiantes, bien sea directamente o a través de terceras personas. I X. Ejercer o propiciar actos hostiles contra cualquier miembro del Personal Administrativo, Personal Académico, estudiantes, por razones ideológicas, políticas, religiosas o personales. X. Consumir, inducir al consumo o bebidas alcohólicas en las instalaciones de la Facultad. XI . Consumir, inducir al consumo o comercializar en las instalaciones de la Facultad, narcóticos, drogas enervantes, estupefacientes o sustancias prohibidas por la ley; o acudir a la Institución bajo sus efectos, salvo en los casos en que exista prescripción médica que lo autorice. XI I . Portar armas de cualquier tipo dentro de las instalaciones de la Facultad. XI I I . Dañar intencionalmente el Patrimonio de la Facultad. XI V . Utilizar los bienes de la Facultad para fines distintos a los que están destinados, sin la autorización correspondiente. XV . La reiterada inasistencia y falta de dedicación a las actividades escolares, académicas, técnicas, administrativas o de dirección, encomendadas a los integrantes del Personal Administrativo, Personal Académico, estudiantes, de acuerdo con su situación individual y que vayan en detrimento de su formación y de las actividades o labores a su cargo. 45 735 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  XV I . Realizar, propiciar o encubrir actos fraudulentos en perjuicio del interés de la Facultad y/o de la Universidad. XV I I . Ejecutar actos contrarios a la ley, a la moral y al respeto que se deben guardar entre sí los miembros del Personal Administrativo, Personal Académico y estudiantes. XV I I I . Los casos de violencia de género que se presenten en la Facultad deberán ser atendidos únicamente por la Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género (UNIIGÉNERO) bajo lo establecido en el Protocolo para la prevención y atención de casos de Violencia de Género. XIX. Los casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral que se presenten en la Facultad, deberán serán atenidos por la Comisión Mixta de Entorno Laboral Favorable, según lo establecido en el Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral de la Universidad Autónoma de Nuevo León. XX. Las demás establecidas en la normatividad universitaria. Capít ulo II De los tipo s de sanc ión Artículo 173. – Las sanciones que podrán imponerse en los casos señalados expresamente en el presente Reglamento, Estatuto o en la demás normatividad universitaria, previa garantía de audiencia que se conceda a la persona afectada o con interés, son las siguientes: I. A los miembros del Personal Administrativo: a. Extrañamiento por escrito. b. Suspensión del cargo. c. Remoción o destitución. d. Inhabilitación para ocupar cargos similares. II. A los miembros del Personal Académico: a. Extrañamiento por escrito. b. Suspensión en sus derechos académicos respecto a la promoción, permanencia y comisiones en eventos de esta naturaleza, 46 736 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  independientemente de lo dispuesto en el Reglamento del Personal Académico. c. Pérdida de los derechos académicos de definitividad y permanencia. d. Rescisión de la relación laboral, previo cumplimiento de los requisitos establecidos en la Ley Federal del Trabajo, en las leyes y en el Contrato Colectivo de Trabajo. III. A los estudiantes: a. Amonestación verbal o por escrito, por parte de la persona encargada de la Comisión de Honor y Justicia de la Facultad. b. Pérdida del derecho para sustentar los exámenes en los que se haya inscrito, de acuerdo con las normas establecidas. c. Suspensión académica mayor a 15 días y hasta por un año, dictada por el Consejo Universitario. d. Sanción económica por incumplimiento de las normas específicas establecidas en la normatividad universitaria, que entrañen un daño al Patrimonio Universitario. e. Nulificación de los estudios cursados fraudulentamente y pérdida del derecho para obtener la certificación de los mismos. f. Expulsión de la Universidad, acordada por el Consejo Universitario. Artículo 174. – Si la sanción es emitida por el Consejo Universitario, el proceso de impugnación que se deberá seguir es el establecido en el Estatuto. Capítulo III D el pr oce so para aplic ar sa nc io nes Artículo 175. – El Personal Directivo de la Facultad debe seguir el siguiente proceso para aplicar sanciones: I. Una vez que se tiene conocimiento que el estudiante, Personal Administrativo o Personal Académico haya cometido una de las faltas señaladas en el presente Reglamento, el Personal Directivo designado se reunirá con la/s persona/s involucrada/s para comunicarle el proceso a seguir. 47 737 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  II. El caso se debe turnar a la Comisión de Honor y Justicia, la cual le debe dar derecho de audiencia y la oportunidad de ofrecer pruebas y alegatos al estudiante, Personal Administrativo o Personal Académico que cometió la falta. III. La Comisión de Honor y Justicia dictaminará la resolución sobre la sanción a aplicar al estudiante, Personal Administrativo o Personal Académico que cometió la falta. I V. La Junta Directiva o la persona a cargo de la Dirección hará de conocimiento de la sanción al estudiante, Personal Administrativo o Personal Académico que cometió la falta. V. En caso de que la Comisión de Honor y Justicia determine que la falta cometida por el estudiante, Personal Administrativo o Personal Académico es grave y amerita una sanción mayor a la que ésta puede imponer, remitirá el caso a la Comisión de Honor y Justicia del Honorable Consejo Universitario. VI. En el caso de que el estudiante que haya cometido la falta sea menor de edad, la Facultad solicitará la presencia de su madre, padre o tutor durante el proceso. Si la Facultad ha realizado esta solicitud en más de dos ocasiones y la madre, padre o tutor no ha asistido, el estudiante seguirá el proceso en compañía del personal de la Coordinación de Tutorías de la Facultad. 48 738 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 739 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  6. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para modificar la Normativa Universitaria derivado del Protocolo de Prevención y Atención en casos de Violencia de Género, aprobado por el Consejo Universitario el 30 de noviembre de 2023. 740 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  741 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Oficina de la Abogacía General Estatuto General Reglamento sobre el funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral en la Universidad Autónoma de Nuevo León 21-marzo-2024 742 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  MODIFICACIÓN AL ESTATUTO GENERAL Aprobado el 6 de septiembre de 2000 DICE DEBE DECIR Artículo 61.- Son Comisiones permanentes del Artículo 61.- Son Comisiones permanentes del Consejo Universitario, con facultades Consejo Universitario, con facultades decisorias, las siguientes: decisorias, las siguientes: I. Académica I. Académica II. Legislativa II. Legislativa III. De Honor y Justicia III. De Honor y Justicia IV. De Licencias y Nombramientos IV. De Licencias y Nombramientos V. De Presupuestos V. De Presupuestos VI. Para la Investigación en Igualdad de Género Artículo 156.- Se consideran faltas a la Artículo 156.- Se consideran faltas a la responsabilidad universitaria las siguientes: responsabilidad universitaria las siguientes: XVIII. Realizar actos de acoso u hostigamiento XVIII. Realizar actos de Violencia de Género sexual conforme a los términos conforme a lo establecido en el establecidos en el Protocolo de Atención Protocolo para la Prevención y para casos de Acoso u Hostigamiento Atención de casos de Violencia de Sexual. Género. 2 743 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  MODIFICACIÓN REGLAMENTO SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO AL Aprobado el 27 de junio de 1986 DICE DEBE DECIR Artículo 1.- De acuerdo con lo que establece el Artículo 9 del Capítulo Tercero del Estatuto General, son Comisiones permanentes del H. Consejo Universitario, con capacidad decisoria, las siguientes: I. Comisión Académica II. Comisión de Honor y Justicia III. Comisión Legislativa IV. Comisión de Licencias y Nombramientos V. Comisión de Presupuestos Artículo 1.- De acuerdo con lo que establece el Artículo 61 del Estatuto General, son Comisiones permanentes del H. Consejo Universitario, con capacidad decisoria, las siguientes: I. Comisión Académica II. Comisión de Honor y Justicia III. Comisión Legislativa IV. Comisión de Licencias y Nombramientos V. Comisión de Presupuestos VI. Comisión para la Investigación en Igualdad de Género Artículo 13.- La Comisión de Honor y Justicia estará integrada por 10 miembros, 5 Consejeros Exoficio o Maestros y 5 Consejeros Alumnos, y tendrá las siguientes facultades y obligaciones: II. Dictaminar sobre las faltas y las sanciones a excepción de los casos de Violencia de Género, otorgando en todo caso el derecho de audiencia a los involucrados; así como proponer sobre el levantamiento de sanciones, previo estudio de los casos en particular. Artículo 13.- La Comisión de Honor y Justicia estará integrada por 10 miembros, 5 Consejeros Exoficio o Maestros y 5 Consejeros Alumnos, y tendrá las siguientes facultades y obligaciones: II. Dictaminar sobre las faltas y las sanciones a aplicar a los miembros de la comunidad universitaria que incurran en ellas, otorgando en todo caso el derecho de audiencia a los involucrados; así como proponer sobre el levantamiento de sanciones, previo estudio de los casos en particular. Artículo 17.- La CIIGEN tendrá las siguientes funciones: con el procedimiento I. Cumplir establecido en el Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género. modificar, cancelar o II. Sustituir, adicionar medidas de protección diversas a las impuestas por cualquier Centro de Trabajo relacionado a los casos de Violencia de Género. III. Emitir oficios de canalización para 3 744 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  atención psicológica y asesoría jurídica a las personas que intervengan en los procedimientos relacionados a casos de Violencia de Género. IV. Presentar propuestas de modificación al Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género. V. Dar vista a la Comisión de Honor y Justicia del Consejo Universitario cuando se violente el procedimiento del Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género. TRANSITORIO PRIMERO.- A fin de dar coherencia regulatoria, se contará con un término de noventa días naturales siguientes a la entrada en vigor de las modificaciones realizadas en el presente Reglamento, para establecer en la normativa universitaria la conformación y forma de operar de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género. Durante ese término, la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género seguirá funcionando según el procedimiento anterior. 4 745 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  MODIFICACIÓN AL REGLAMENTO GENERAL SOBRE LA DISCIPLINA Y EL BUEN COMPORTAMIENTO DENTRO DE LAS ÁREAS Y RECINTOS UNIVERSITARIOS Aprobado el 30 de mayo de 2002 DICE DEBE DECIR Artículo 21.- Será la Comisión de Honor y Justicia del Consejo Universitario quién vigile, conozca y decida sobre las sanciones que se aplicarán a las personas que violen lo estipulado en el presente Reglamento, así como las faltas previstas en el artículo 156 del Estatuto General de la UANL, en los términos del Capítulo II: “De las Sanciones y su Aplicación” del citado Estatuto. Artículo 21.- Será la Comisión de Honor y Justicia del Consejo Universitario quién vigile, conozca y decida sobre las sanciones que se aplicarán a las personas que violen lo estipulado en el presente Reglamento, así como las faltas previstas en el artículo 156 del Estatuto General de la UANL a excepción de su fracción XVIII. 5 746 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  MODIFICACIÓN AL PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN EN CASOS DE ACOSO, VIOLENCIA Y/O UNIVERSIDAD NUEVO LEÓN DISCRIMINACIÓN LABORAL DE LA AUTÓNOMA DE Aprobado el 16 de agosto de 2023 DICE DEBE DECIR Artículo 48.- Los casos de acoso u hostigamiento sexual no corresponden a este Protocolo y las personas que se encuentren en esta situación serán invitadas a acudir a la Unidad para la Igualdad de Género. Artículo 48.- Los casos de Violencia de Género no corresponden a este Protocolo y las personas que se encuentren en esta situación serán invitadas a acudir a la Dirección de la Unidad para la Igualdad de Género. 6 747 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 748 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  7. Solicitudes de la Secretaría General para aprobar lo siguiente: a) Acuerdo por el cual la Universidad Autónoma de Nuevo León establece el mecanismo de participación de las personas candidatas a cargos de elección popular en sus instalaciones durante el proceso electoral de 2024. 749 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  750 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  ACUERDO POR EL CUAL LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESTABLECE EL MECANISMO DE PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS CANDIDATAS A CARGOS DE ELECCIÓN POPULAR EN SUS INSTALACIONES DURANTE EL PROCESO ELECTORAL DE 2024 ACUERDO PRIMERO. El H. Consejo Universitario confiere a su Comisión Legislativa la operación y cumplimiento del presente Acuerdo. SEGUNDO. Las personas candidatas de partidos políticos, coaliciones e independientes, registrados ante las autoridades electorales federales o locales correspondientes para contender a cargos de elección popular durante el proceso electoral 2024, podrán exponer sus propuestas, plan de trabajo y plataforma electoral en el marco de un ejercicio democrático, de participación activa, incluyente, igualitario y plural ante la Comunidad Universitaria previa autorización de la Comisión Legislativa. TERCERO. Las personas candidatas interesadas en participar, deberán realizar solicitud por escrito dirigido al H. Consejo Universitario, el cual remitirá a su Comisión Legislativa. CUARTO. La Comisión Legislativa es la única facultada para aprobar solicitudes de participación de las personas candidatas. QUINTO. Tendrán prioridad las solicitudes de participación de las personas candidatas para ocupar el cargo de presidenta o presidente de la República Mexicana, así como de senadoras o senadores. Para las personas candidatas a otros puestos de elección popular, el secretario del H. Consejo Universitario les comunicará las disposiciones particulares sobre su solicitud, de acuerdo con la resolución de la Comisión Legislativa. SEXTO. La Comisión Legislativa podrá solicitar al secretario del H. Consejo Universitario, invitar de manera directa a las personas candidatas a participar en el ejercicio plasmado en el acuerdo SEGUNDO. SÉPTIMO. La Comisión Legislativa determinará la programación, formato y particularidades para llevar a cabo la participación de las personas candidatas, y se hará del conocimiento de los participantes a través del secretario del H. Consejo Universitario. OCTAVO. Durante su presencia y/o participación, las personas candidatas deberán cumplir en todo momento con el marco jurídico nacional, estatal y universitario, respetando los valores y principios de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 1 751 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  NOVENO. En el marco de la autonomía universitaria, y a lo dispuesto en la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y en su Estatuto General, se exhorta a las personas candidatas, partidos políticos y a sus representantes y simpatizantes, a respetar estos preceptos y abstenerse de realizar campañas de afiliación, proselitismo o movilización de grupos de apoyo y, en general, todo acto propagandístico, dentro de las instalaciones, recintos universitarios, o a través de las redes sociales y medios digitales institucionales de las dependencias universitarias de esta Máxima Casa de Estudios. DÉCIMO. Lo no previsto por el presente Acuerdo será resuelto por la Comisión Legislativa del H. Consejo Universitario. TRANSITORIOS PRIMERO. El presente Acuerdo entrará en vigor a partir de la fecha de su aprobación por parte del H. Consejo Universitario y estará vigente hasta el 29 de mayo de 2024. 2 752 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 753 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  7. Solicitudes de la Secretaría General para aprobar lo siguiente: b) Reglamento sobre el comportamiento de la Comunidad Universitaria durante el proceso electoral 2023-2024. 754 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  755 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  REGLAMENTO SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DURANTE EL PROCESO ELECTORAL DE 2023- 2024 CAPÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1. Las disposiciones establecidas en el presente reglamento son de observancia general para toda la Comunidad Universitaria. Artículo 2. Será aplicable en las instalaciones e inmediaciones universitarias, recintos universitarios, espacios virtuales relacionados con la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 3. El presente Reglamento tiene como propósito establecer la metodología para supervisar las actividades y conductas relacionadas con la Comunidad Universitaria durante el Proceso Electoral 2023 – 2024. Artículo 4. La aplicación del presente Reglamento corresponderá al H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 5. La interpretación del presente Reglamento corresponderá Comisión Legislativa del H. Consejo Universitario. Artículo 6. Para efecto del presente Reglamento, se entenderá como: I. Autoridades Universitarias: La Junta de Gobierno, el Consejo Universitario, el Rector, la Comisión de Hacienda, las y los Directores de Escuelas y Facultades, y las Juntas Directivas de las Escuelas y Facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León. II. Campaña electoral: Conjunto de actividades llevadas a cabo por los partidos políticos nacionales o estatales, las coaliciones y las Personas Candidatas registradas, con el propósito de promover sus programas, principios, estatutos, plataformas o candidaturas, para la obtención del voto ciudadano. III. Comunidad Universitaria: Son todas las personas que integran al personal administrativo, al personal académico y a las alumnas y alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IV. Consejo Universitario: Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. V. Delito electoral: Aquellas conductas que atentan contra la legalidad, equidad, imparcialidad y transparencia de los procesos electorales, así como contra el ejercicio de los derechos político-electorales de los ciudadanos mexicanos. 1 756 �II. Informe de Comisiones VI. VII. VIII. IX. X. E) Comisión Legislativa  Reglamento: Reglamento sobre el Comportamiento de la Comunidad Universitaria durante el Proceso Electoral de 2023 – 2024. Persona Candidata: Las personas que cuentan con un registro por parte de la autoridad electoral que les permite participar en el proceso electoral 2023 – 2024 como opción para ocupar un cargo público. Proceso Electoral 2023 – 2024: Proceso electoral federal en el cual se elegirán las personas que ocuparán el cargo de presidenta o presidente, senadoras y senadores, diputadas y diputados de la República Mexicana; así como el proceso electoral local de Nuevo León en el cual se elegirán las personas que ocuparán los cargos de diputadas y diputados locales, presidentas y presidentes municipales, síndicas y síndicos, y regidoras y regidores. Propaganda electoral: El conjunto de escritos, publicaciones, imágenes, grabaciones, proyecciones y expresiones que durante la campaña electoral producen y difunden por cualquier medio los partidos políticos, las coaliciones, las Personas Candidatas y sus simpatizantes con el propósito de presentar ante la ciudadanía las candidaturas registradas. Universidad: Universidad Autónoma de Nuevo León. CAPÍTULO SEGUNDO DE LA SUPERVISIÓN DE LAS ACCIONES QUE REALIZA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DURANTE EL PROCESO ELECTORAL Artículo 7. Durante el Proceso Electoral 2023 – 2024, las personas integrantes de la Comunidad Universitaria deberán guiar su actuar bajo los principios de neutralidad, imparcialidad y equidad en materia electoral. Artículo 8. Dentro de las instalaciones de la Universidad, las personas integrantes de la Comunidad Universitaria, en su interacción con el resto de la ciudadanía, deberá abstenerse de realizar las siguientes acciones durante el Proceso Electoral 2023 – 2024: I. Condicionar a cualquier persona, la entrega de recursos provenientes de programas sociales y actividades institucionales; el otorgamiento, la administración o la provisión de servicios o programas públicos; la realización de obras públicas u otras similares a cambio de cualquier acción que comprometa o afecte la libertad del sufragio o su participación en los procesos de democracia directa, como pueden ser, entre otras, las siguientes conductas: a) La promesa o demostración de que votarán en favor o en contra de alguna Persona Candidata; o que se abstendrán de votar o de participar. 2 757 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  b) La promesa, compromiso u obligación de asistir, promover, participar, en algún evento o acto de carácter gubernamental, político o electoral, o no hacerlo. II. Entregar o prometer recursos públicos, en dinero o en especie, servicios, programas públicos, dádivas o cualquier recompensa, a cambio de alguna de las conductas señaladas en la fracción I del presente artículo. III. Amenazar o condicionar con no entregar recursos, en dinero o en especie, provenientes de programas públicos federales, locales o municipales; no otorgar, administrar o proveer de servicios, obras públicas u otras similares, para el caso de que no se efectúe alguna de las conductas señaladas en la fracción I del presente artículo. IV. Suspender la entrega de recursos provenientes de programas y actividades institucionales federales, locales o municipales, el otorgamiento, administración o provisión de servicios o programas, o la realización de obras públicas, u otras similares, a cambio de alguna de las conductas electorales señaladas en la fracción I del presente artículo. V. Recoger, retener o amenazar con hacerlo, la credencial para votar, a cambio de alguna de las conductas electorales señaladas en la fracción I del presente artículo. VI. Ordenar o autorizar la entrega, otorgamiento, administración o provisión de recursos, bienes o servicios que contengan elementos visuales o auditivos, imágenes, nombres, lemas, frases, expresiones, mensajes o símbolos que conlleven, velada, implícita o explícitamente: a) La promoción personalizada de personas funcionarias públicas. b) La promoción del voto a favor o en contra de determinado partido político, coalición o Persona Candidata. c) La promoción de la abstención de votar. VII. Obtener o solicitar un documento donde se comprometa la intención del voto de la ciudadanía. VIII. Autorizar o destinar fondos, bienes o servicios que tenga a su disposición con motivo de su empleo, cargo o comisión para apoyar o perjudicar a determinado partido político, coalición, Persona Candidata, o promover la abstención de votar. IX. Ordenar o autorizar la utilización de recursos humanos, materiales o financieros que tenga a su disposición para promover o influir, de cualquier forma, en el voto a favor o en contra de un partido político, coalición, Persona Candidata, o la abstención de votar. 3 758 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  X. Utilizar los recursos humanos, materiales o financieros que por su empleo, cargo o comisión tenga a su disposición para promover o influir, de cualquier forma, en el voto a favor o en contra de un partido político, coalición, Persona Candidata, o a la abstención de votar. XI. Emplear los medios de comunicación social oficiales, los tiempos del Estado en radio o televisión a que tenga derecho o que sean contratados con recursos públicos, así como los sitios de internet y redes sociales oficiales, para promover o influir, de cualquier forma, en el voto a favor o en contra de un partido político, coalición o Persona Candidata. XII. Comisionar al personal a su cargo para la realización de actividades político-electorales o permitir que se ausenten de sus labores para esos fines, salvo que se trate de personas ciudadanas que hayan sido designadas como funcionarias de las Mesas de Casilla; así como ejercer presión o coaccionar a personas servidoras públicas para que funjan como representantes de partidos ante las Mesas de Casilla o cualquier órgano electoral. XIII. Cualquier otra conducta que vulnere la equidad de la competencia entre los partidos políticos, coaliciones o Personas Candidatas a través de la utilización de recursos públicos o privados, en términos del presente Reglamento y la normatividad aplicable. Artículo 9. En cuanto a las actividades entre integrantes de la Comunidad Universitaria, el personal administrativo y personal académico de la Universidad deberá abstenerse de realizar las siguientes acciones durante el Proceso Electoral 2023 – 2024: I. Coaccionar, inducir o amenazar a cualquier integrante de la Comunidad Universitaria para apoyar o perjudicar a determinado partido político, coalición, Persona Candidata, o promover la abstención de votar. II. Condicionar los trámites y/o servicios universitarios a cambio de que cualquier integrante de la Comunidad Universitaria apoye o perjudique a determinado partido político, coalición, Persona Candidata, o promueva la abstención de votar. III. Asistir a eventos proselitistas en días y horas hábiles, con independencia de que obtengan licencia para no acudir a laborar y que soliciten que no se les pague ese día. IV. Usar vestimenta o distintivos relacionados con la Universidad, en el caso de que asistan a eventos proselitistas en días y horas inhábiles. 4 759 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  V. Utilizar vehículos oficiales para asistir a eventos político-electorales con el objetivo de promover o influir, de cualquier forma, en el voto a favor, o en contra, de un partido político, coalición o Persona Candidata o, en su caso, con la finalidad de motivar la abstención de votar. VI. Colocar en vehículos oficiales, instalaciones, equipo mobiliario y tecnológico, propiedad de la Universidad, propaganda de tipo político-electoral. VII. Utilizar vestimenta y/o artículos utilitarios que contengan logotipos de partidos políticos, coaliciones o Personas Candidatas en espacios universitarios, así como en actividades académicas y administrativas, tanto virtuales como presenciales, que estén relacionadas con la Universidad. VIII. Fijar o distribuir cualquier tipo de propaganda electoral al interior de la Universidad o a través de medios de difusión universitaria. IX. Difundir logros del gobierno federal o estatal o de alguna administración específica, así como emitir opiniones a favor o en contra de cualquier partido político, coalición, Persona Candidata, o promueva la abstención de votar en cualquiera de los medios oficiales de la Universidad. Artículo 10. Si se observa alguna de las acciones mencionadas en los artículos 8 y 9, cualquier integrante de la Comunidad Universitaria puede informar a la Comisión de Honor y Justicia del Consejo Universitario para que tome las medidas correspondientes. Artículo 11. Los casos no previstos por el presente Reglamento serán resueltos por la Comisión Legislativa del Consejo Universitario. TRANSITORIOS PRIMERO. El presente Reglamento entrará en vigor a partir de la fecha de su aprobación por parte del H. Consejo Universitario y estará vigentes hasta el 03 de junio de 2024. SEGUNDO. Durante su vigencia, el presente Reglamento deberá estar disponible en la portada de la página electrónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como en las páginas electrónicas de los Institutos, Centros, Departamentos, Escuelas, Facultades y demás órganos administrativos y académicos de la Universidad. 5 760 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 761 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 763 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 764 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  2. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. 765 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  766 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  767 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  768 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 769 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2024 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 17 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Marzo Día Día del mes de la publicación 7 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2024, Año 17, No 3, Enero-Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-05-07 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021289 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Asuntos generales Comisión Académica Comisión Legislativa Licencias y Nombramientos Presupuestos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/22055/Gaceta_Universitaria_Organo_Oficial_de_Publicacion_y_Difusion_de_la_UANL_2024_Ano_17_No_4_Abril-Junio_compressed.pdf e6d28d16c0114ab6558f71667e755684 PDF Text Text Año 17 | Número 4 Abril - junio 2024 Muchedumbre, óleo sobre tela. Autor: Gerardo Cantú. 2007. Medidas: 138x168 cm. Ubicación: Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud. - • Nuevos miembros del H. Consejo Universitario • Acta de la sesión anterior • Sustitución de integrante de la H. Junta de Gobierno • Auditorías externas realizadas a la UANL • Actualización, adición, nueva oferta y cancelación de programas educativos • Enmienda de acuerdos académicos • Distinción académica de Doctor honoris causa • Nombramiento de Profesor Emérito • Diploma de reconocimiento y medalla institucional de la H. Junta de Gobierno • Seguimiento de denuncias y reportes • Título post-mortem • Año Sabático • Licencias sin y con goce de sueldo • Nombramientos de Profesor Ordinario • Nombramientos de Profesor Afiliado • Nuevos miembros para cubrir vacantes en comisiones permanentes del H. Consejo Universitario • Nombramientos otorgados por la H. Junta de Gobierno y por la Comisión de Hacienda ���SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERISTARIO 11 de Junio del 2024 I. Actos Iniciales 4 1. Presentación orden del día. 5 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 7 3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 21 de marzo de 2024. 11 22 Dr. Juan Paura García Secretario General 4. Designación de la persona que sustituirá en la Honorable Junta de Gobierno al M.A. José Magdiel Martínez Fernández para el periodo de once años, comprendido de septiembre de 2024 a septiembre de 2035. Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos 31 Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo enero-diciembre de 2023. 32 2. Dictamen financiero de las auditorías externas realizadas por los despachos contables Sepúlveda Treviño, S.C., y Gossler, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos en el periodo enero-diciembre 2023. 34 B) Comisión Académica 36 1. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la adición de las siguientes carreras: a) Licenciatura en Diseño Industrial, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 37 b) Licenciatura en Arquitectura, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 49 2. Solicitudes de la Facultad de Artes Escénicas para la actualización de plan de estudio de: a) Licenciatura en Arte Teatral. 61 b) Licenciatura en Danza Contemporánea. 72 3. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para ofertar los programas educativos de Maestría en Ciencias de la Comunicación, Maestría en Dirección de Mercadotecnia e Innovación en Industrias Creativas y Doctorado en Filosofía con orientación en Comunicación e Innovación Educativa en la Unidad Académica Cadereyta. 82 4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para ofertar seis programas educativos en la Unidad Académica Cadereyta. 85 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería Química, Licenciatura en Química Industrial, Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración en la Unidad Académica Cadereyta. 88 6. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para ofertar el programa educativo de Licenciatura en Derecho en la Unidad Académica Cadereyta. 90 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaria de Igualdad e Inclusión Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesus Dominguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 17, No. 4, abril-junio 2024. Fecha de publicación: 21 de agosto del 2024. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �8. Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización de plan de estudio de: a) Especialidad en Nefrología. b) Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello. 9. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: a) Adición de carrera y ofertar en Unidad Académica Cadereyta la Licenciatura en Psicología, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. b) Actualización de plan de estudio de Maestría en Psicología con orientación en: a) Clínica Psicoanalítica y b) Terapia Breve. c) Adición de carrera de Maestría en Psicología con orientación en Violencia de Género, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. d) Actualización de plan de estudio de Doctorado en Filosofía con orientación en Psicología. e) Adición de carrera de Doctorado en Psicología con orientación en: a) Psicología Clínica y b) Psicología y Educación, en modalidad mixta; así como dejar de ofertar las mismas orientaciones en modalidad escolarizada. 10. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para la adición de carrera de Licenciatura en Nutrición en modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 11. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano para la adición de carrera de Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano en modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 12. Solicitud de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para la adición de carrera de Técnico Dual en Mecatrónica, modalidad escolarizada. 13. Solicitud de la Escuela Preparatoria Técnica Médica para realizar una enmienda a una unidad de aprendizaje de los programas educativos de Técnico en Paramédico y Técnico en Paramédico Bilingüe Progresivo en Inglés. 14. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 9 para ofertar el programa educativo de Técnico en Actividad Física y Deporte, apegado al mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 92 5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 8 para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita a la M.E.S. María del Rosario Arriaga Meza. 232 95 6. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para otorgar un Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno al M.A. José Magdiel Martínez Fernández, por concluir satisfactoriamente su 101 periodo como integrante de ese Organismo. 237 7. Dictamen referente a la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a las quejas presentadas por los CC. Francisco Torres Velázquez y Otoniel 1 Cavazos Reyna, estudiantes en el momento de los hechos 2 en la Facultad de Salud Pública y Nutrición, en contra del C. Pedro Soto Vázquez, administrativo y docente adscrito a 3 122 mencionada Facultad, por presuntos actos de hostigamiento sexual. 240 8. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para 136 la Investigación en Igualdad de Género sobre la queja 1 Sofía Cruz Díaz -estudiante presentada por la C. Alma actual- en contra del C. Oscar 2 Omar Torres Soto, -estudiante en el momento de los hechos- de la Facultad de Ciencias 144 Químicas, por actos de acoso sexual. 252 9. Reporte de la Facultad de Arquitectura respecto a la 152 falsificación de un documento oficial de la Universidad 1 de Granada, cometido por la C. Mariel Bustos Guzmán, estudiante de la Maestría en Arquitectura de Infraestructura Médica. 260 165 10. Reporte de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas respecto a la falsificación del kárdex para realizar un trámite en el Departamento Escolar de la Facultad, cometido por el 1 Manuel Arreola Reyna, estudiante de la Licenciatura C. Juan en Multimedia y Animación Digital. 176 11. Reporte de la Dirección del Departamento Escolar y de Archivo en contra de la C. Karen Yaneth Obregón Vargas, 1 por presentar título, cédula profesional y certificado de licenciatura carente de validez al momento de su inscripción a la Facultad de Enfermería. 187 12. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a la denuncia oral presentada por la Sra. 1 Karen Ibarra Flores, 197 en representación de su hijo Osvaldo Ricardo Nerio Ibarra, 2 estudiante de la Escuela Preparatoria No. 2, en contra de 5 estudiantes que realizaron actos contrarios a la ley, a la moral y al respeto. 208 13. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para 263 108 otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Nutrición a los familiares de Luis 1 Daniel Zamora Carrizales. 266 269 282 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 285 1. Solicitudes de año sabático. 286 2. Solicitud de licencia sin goce de sueldo. 290 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 293 C) Comisión de Honor y Justicia 210 1. Solicitud de la Secretaría de Extensión y Cultura para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa a Joan Manuel Serrat Teresa. 211 2. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Fernando Esquivel Lozano. 216 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 3. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la M.C. María Guadalupe Ramírez López. 221 4. Solicitud de la Facultad de Psicología para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Mtro. Jorge Ricardo Vázquez Rizado. 227 297 5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 308 III. Asuntos Generales 316 1. Designación de un nuevo miembro para cubrir la vacante en la Comisión Legislativa del Honorable Consejo Universitario. 317 2. Informe de nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por la Honorable Comisión de Hacienda. 319 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 7. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para ofertar nueve programas educativos en la Unidad Académica Cadereyta. �I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   I. Presentación del orden del día 5 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 6 �I. Actos Iniciales   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 7 �I. Actos Iniciales   8 �I. Actos Iniciales   9 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 10 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación del acta de la sesión anterior, de fecha 21 de marzo de 2024. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O ACTA 5 Sesión ordinaria 21 de marzo de 2024 2023 2024 11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 21 de marzo de 2024 I. Presentación del orden del día II. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario III. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 30 de noviembre de 2023 IV. Informe de Comisiones A) Informe de la Comisión de Presupuestos: 1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, en el periodo enero-septiembre de 2023. 2. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el periodo enerodiciembre de 2023. 3. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2023. 4. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por el periodo enero-diciembre 2023. 5. Dictámenes de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-septiembre y enerodiciembre de 2023. 6. Solicitud de la Comisión de Hacienda para aprobar la Cuenta Pública de la UANL, correspondiente al ejercicio 2023. Relación de asuntos de la sesión ordinaria Jueves 21 de marzo de 2024 1 13 �I. Actos Iniciales   Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 21 de marzo de 2024 7. Proyecto del Presupuesto modificado de la UANL 2024. 8. Proyecto del Presupuesto modificado del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” 2024. B) Comisión Académica 1. Solicitud de la Secretaría Académica para implementar, a partir del ingreso al semestre agosto de 2024, la encuesta Apreciación del Bienestar Personal a todos los estudiantes de primer ingreso en los tres niveles de estudio. 2. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para modificar el Calendario académicoadministrativo 2024. 3. Solicitudes de la Facultad de Artes Escénicas para: a) La adición de carrera de Maestría en Gestión y Producción de Proyectos Artísticos y Culturales, modalidad no escolarizada b) Dejar de ofertar el programa educativo de Maestría en Artes Escénicas 4. Solicitud de la Facultad de Artes Visuales para ofertar el programa educativo de Licenciatura en Diseño Gráfico en la Unidad Académica Cadereyta. 5. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de carrera de Licenciatura en Inteligencia Financiera, modalidad dual. 6. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Licenciatura en Mercadotecnia y Gestión de la Imagen y Licenciatura en Periodismo Multimedia en la Unidad Académica Cadereyta. 7. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Tierra para ofertar los programas educativos de Licenciatura como Ingeniero Geólogo, Licenciatura como Ingeniero Geólogo Mineralogista, Licenciatura como Ingeniero Geofísico y Licenciatura como Ingeniero Petrolero en la Unidad Académica Cadereyta. 8. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales para: a) La adición de carrera de Licenciatura en Turismo y Hotelería, modalidad dual b) La actualización del plan de estudios de Licenciatura en Relaciones Internacionales, modalidad no escolarizada Relación de asuntos de la sesión ordinaria Jueves 21 de marzo de 2024 2 14 �I. Actos Iniciales   Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 21 de marzo de 2024 9. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería Química, Licenciatura en Química Industrial y Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración en la Unidad Académica Linares. 10. Solicitud de la Facultad de Economía para la actualización de plan de estudio de Maestría en Finanzas. 11. Solicitud de la Facultad de Enfermería para la actualización de plan de estudio de Doctorado en Ciencias de Enfermería. 12. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a) La adición de las siguientes carreras: i. Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración Empresarial, modalidad dual ii. Licenciatura en Ingeniería en Electromovilidad, modalidad escolarizada iii. Licenciatura en Ingeniería en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada b) La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: i. Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica ii. Licenciatura en Ingeniería Aeronáutica c) La modificación de la denominación de las siguientes carreras: i. Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones por Licenciatura en Ingeniería en Telecomunicaciones y Sistemas Electrónicos ii. Licenciatura como Ingeniero Mecánico Administrador por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Administración iii. Licenciatura como Ingeniería en Manufactura por Licenciatura en Ingeniería de Manufactura iv. Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Automatización por Licenciatura en Ingeniería en Automatización y Sistemas Inteligentes v. Licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista por Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica vi. Licenciatura como Ingeniero en Tecnología de Software por Licenciatura en Ingeniería en Tecnología de Software vii. Licenciatura como Ingeniería en Materiales por Licenciatura en Ingeniería de Materiales viii. Licenciatura como Ingeniero Administrador de Sistemas por Licenciatura en Ingeniería en Administración y Sistemas Relación de asuntos de la sesión ordinaria Jueves 21 de marzo de 2024 3 15 �I. Actos Iniciales   Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 21 de marzo de 2024 13. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y de la Facultad de Medicina para la modificación de la denominación de la carrera de Licenciatura como Ingeniero Biomédico por Licenciatura en Ingeniería Biomédica. 14. Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización de plan de estudio de los siguientes programas: a) Especialidad en Dermatología b) Especialidad en Medicina del Deporte y Rehabilitación c) Especialidad en Pediatría d) Especialidad en Infectología Pediátrica 15. Solicitudes de la Facultad de Organización Deportiva para: a) La enmienda a la página 11 del Acta 1 del Consejo Universitario, de fecha 17 de agosto de 2022, acerca del programa educativo de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte b) Ofertar el programa educativo de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Unidad Académica Cadereyta 16. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: a) La actualización de plan de estudio de Maestría en Ciencias con orientación en: a) Cognición y Educación y b) Psicología de la Salud, así como dejar de ofertar la orientación en Neuropsicología b) La adición de carrera de Maestría en Neuropsicología Clínica, modalidad escolarizada 17. Solicitudes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para la adición de las siguientes carreras: a) Técnico en Inteligencia Artificial, modalidad escolarizada b) Técnico en Electromovilidad, modalidad escolarizada 18. Solicitud de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” para ofertar el programa educativo de Técnico en Diseño y Comunicación Visual en la Unidad Académica Juárez. 19. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 1 para crear la Unidad Académica Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe CIDEB-Apodaca, ofertando el Bachillerato General Bilingüe en Inglés, modalidad mixta. Relación de asuntos de la sesión ordinaria Jueves 21 de marzo de 2024 4 16 �I. Actos Iniciales   Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 21 de marzo de 2024 20. Solicitudes de la Escuela Preparatoria No. 14 para ofertar los siguientes programas educativos: a) Técnico en Electricista, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” b) Técnico en Gastronomía Integral, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” 21. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 17 para ofertar el programa educativo de Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés, en modalidad mixta (en línea). 22. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 19 para ofertar el programa educativo de Técnico en Administrador Contable, siguiendo el mismo plan de estudios que ofrece la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. 23. Solicitudes de incorporación y reincorporación de estudios a la UANL para el periodo escolar 2024-2025. C) Comisión de Honor y Justicia 1. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. José Rubén Morones Ibarra. 2. Solicitudes de la Facultad de Ciencias Forestales para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: a) Dr. Oscar Alberto Aguirre Calderón b) Dra. Marisela Pando Moreno 3. Solicitud de la Facultad de Economía para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Jorge Noel Valero Gil. 4. Solicitudes de la Facultad de Medicina para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL a los siguientes: a) Dr. Juan Francisco González Guerrero b) Dr. Rogelio Salinas Domínguez c) Dr. Jorge de Jesús Ocampo Candiani 5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 22 para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al M.D.M. Miguel Ángel Betancourt Ramírez. Relación de asuntos de la sesión ordinaria Jueves 21 de marzo de 2024 5 17 �I. Actos Iniciales   18 �I. Actos Iniciales   Asuntos a tratar en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo Universitario Jueves 21 de marzo de 2024 2. Solicitud de la Secretaría de Relaciones Internacionales para derogar el Artículo 107 del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL. 3. Solicitud de la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales para modificar el Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la UANL 4. Solicitud de la Facultad de Economía para crear un nuevo reglamento interno y abrogar el anterior aprobado el 14 de marzo de 2002. 5. Solicitud de la Facultad de Organización Deportiva para crear un nuevo reglamento interno y abrogar el anterior aprobado el 10 de agosto de 2017. 6. Solicitud de la Oficina de la Abogacía General para modificar la Normativa Universitaria derivado del Protocolo de Prevención y Atención en casos de Violencia de Género, aprobado por el Consejo Universitario el 30 de noviembre de 2023. 7. Solicitudes de la Secretaría General para aprobar lo siguiente: a) Acuerdo por el cual la Universidad Autónoma de Nuevo León establece el mecanismo de participación de las personas candidatas a cargos de elección popular en sus instalaciones durante el proceso electoral de 2024 b) Reglamento sobre el comportamiento de la Comunidad Universitaria durante el proceso electoral 2023-2024 V. Asuntos Generales 1. Informe acerca de los nombramientos otorgados por el Rector y por la Honorable Comisión de Hacienda. 2. Designación de nuevos integrantes para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. Relación de asuntos de la sesión ordinaria Jueves 21 de marzo de 2024 7 19 �I. Actos Iniciales   RC-HCU-7-005 REV. 00-10/04 ACTA NÚMERO CINCO 2023-2024 Asamblea general ordinaria del Honorable Consejo Universitario de fecha 21 de marzo de 2024. Previa convocatoria, y siendo las 10:07 horas del día señalado, reunidos los integrantes del Honorable Consejo Universitario en el Auditorio de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, dio inicio la sesión una vez comprobado el quórum legal de asistencia con 147 consejeros, llegando finalmente a 153 consejeros, de los cuales cinco no tienen autorización para votar porque son coordinadores de sus respectivas dependencias. La relación de los consejeros que asistieron se incluye como anexo a la presente acta, y se registra en la base de datos del Sistema Administrativo del Honorable Consejo Universitario. Presidió la asamblea el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López; además lo acompañaron a presídium el Secretario General, Dr. Juan Paura García, como Secretario del Consejo; el Abogado General, Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero; y el Secretario Académico, Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo. I. Presentación del orden del día En primer término, el Rector dio lectura al orden del día, mismo que puso a consideración, tal y como se estableció en la convocatoria que oportunamente -vía electrónica- fue enviada a cada uno de los miembros de este Consejo. 7241-5-23/24. Se aprobó, por unanimidad de votos, el orden del día. II. Presentación de Universitario nuevos miembros del Honorable Consejo 1. Lectura de los nuevos miembros del Consejo Universitario Acto seguido, el Dr. Santos Guzmán dio lectura a la relación de los nuevos miembros del Consejo Universitario, mismos que se registraron para esta sesión y para el resto del periodo escolar, solicitándoles ponerse de pie al escuchar su nombre para conocimiento de todos integrantes de este Organismo. ACTA NÚMERO CINCO 23/24 Sesión ordinaria / 21 marzo 2024 1 El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2023202405OR.pdf 20 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 21 �I. Actos Iniciales   4. Designación de la persona que sustituirá en la Honorable Junta de Gobierno al M.A. José Magdiel Martínez Fernández para el periodo de once años, comprendido de septiembre de 2024 a septiembre de 2035. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Curriculum Vitae H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O C.P. Homero Horacio Tamez Garza Candidato a ocupar la vacante en la Honorable Junta de Gobierno 22 �I. Actos Iniciales   Curriculum Vitae C.P. HOMERO HORACIO TAMEZ GARZA Dependencia: Cargo y/o puesto ocupa: Correo Electrónico: Información laboral y datos personales Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL que Tesorero General de la UANL homero.tamez@uanl.mx Lugar y fecha de nacimiento 26 de septiembre de 1952, Cadereyta N.L. • Formación Académica: Formación Académica 1968- 1969 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (Técnico en Máquinas y Herramientas) • 1969 – 1971 Colegio Comercial Inglés (Contador Privado) • 1971-1973 Preparatoria No. 8 de la UANL • 1973-1978 Facultad de Administración de la UANL (Contador Público y Auditor) • 2006 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL (Maestría en Administración Industrial y de Negocios con Orientación en Relaciones Industriales. • 2016 Universidad José Martí de Latinoamérica (Doctorado en Educación) Contaduría Pública y 1 23 �I. Actos Iniciales Cursos: Idiomas:   Windows, Word, Excel, Power Point y SAP, Reformas Fiscales Contabilidad Gubernamental, Capacitación Administrativa y Financiera. Inglés 50% Desempeño profesional y/o laboral Cargos desempeñados: Experiencia Laboral Administrativa Autónoma de Nuevo León en la Universidad 2023 a la fecha: Tesorería General de la UANL Puesto: Tesorero General 2022 – 2023: Comisión de Seguimiento Pro- Construcción del nuevo Estadio Universitario. Puesto: Integrante 2013-2023: H. Comisión de Hacienda de la UANL Puesto: Integrante 2013 – 2023: Comité del Fondo de Pensiones y Jubilaciones Puesto: Vocal 2013 – 2022: Órgano Interno de Control Puesto: Integrante 2010- 2013: Tesorería General de la UANL Puesto: Tesorero General 2004 – 2010: Dirección de Adquisiciones de la UANL Puesto: Director 2001 – 2004: Gimnasio Área Médica de la UANL Contador Experiencia Docente en la Universidad Autónoma de Nuevo León 2023 a la fecha: Administración Puesto: Catedrático Facultad de Contaduría Pública y 2003 – 2023: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Puesto: Catedrático 2 24 �I. Actos Iniciales   2001 – 2004: Facultad de Arquitectura Puesto: Catedrático 1998- 2000: Facultad de Contaduría Pública y Administración Puesto: Catedrático Gobierno del Estado de Nuevo León 2002 – 2004: Secretaría General de Gobierno Puesto: Jefe Administrativo 1997- 1998: Gobierno del Estado de Nuevo León Puesto: Secretario Particular 2000 – 2001: Axtel, S.A. DE C.V. (CDMX) Puesto: Jefe de Compras Fomento Metropolitano de Monterrey 1998- 1999: Contraloría Interna Puesto: Auditor Interno Presidencia Municipal de San Nicolas 1995- 1997: Secretaría de la Contraloría Puesto: Secretario de la Contraloría Presidencia Municipal de Monterrey 1993 – 1995: Servicios Médicos Municipales Puesto: Director Administrativo Grupo ALFA (DINAMICA, S.A.) 1990 – 1993: Clínica NOVA de Monterrey, A.C. Puesto: Jefe de Compras 1979 – 1990: Centro Recreativo NOVA Puesto: Jefe de Administrativo BANCASERGIN, S.A. Financiera Aceptaciones, S.A. 1975-1979: Departamento de Análisis y Créditos Puesto: Analista de Créditos Celulosa y Derivados, S.A.C.V. 1974 – 1975: Departamento de Tesorería 3 25 �I. Actos Iniciales Logros relevantes:   1975-1979 Estando en Financiera Aceptaciones, S.A. de C.V. como auxiliar de Proyectos Especiales en el Departamento de Personal se cambió la forma de elaborar la nómina en forma manual a la implementación de elaborarla en forma electrónica en los tiempos en que se usaban tarjetas perforadas y así en base a que la tecnología fue evolucionando. Se logró así mismo eliminar el tener que elaborar la nómina manual y no tener que ensobrar la nómina, por lo que pudimos posteriormente implementar tarjetas de la servinómina. 1979-1990 Estando en la Administración del Deportivo Nova, A.C. del grupo Alfa, implementando el Control estadístico de la asistencia y participación de todos los derechohabientes a las instalaciones deportivas y en cada uno de los deportes, eventos culturales, torneos, obras de teatro, clases y comedores, etc. Todo esto con el fin de cuantificar los costos beneficios de todas las actividades y llevar los controles de ingresos y egresos. 1993-1995 Estando en el Municipio de Monterrey, como Director de Servicios Médicos Municipales de Monterrey, propuse remodelar las instalaciones de Servicios Médicos. Se logró remodelar y acondicionar el edificio con el fin de contar con instalaciones dignas y de calidad que pudiéramos realizar cirugías en las instalaciones con quirófanos y cuartos para hospitalizar pacientes. Todo lo anterior con el fin de reducir los servicios que el Hospital oca nos proporcionaba, Lo cual logramos tener ahorros importantes para la Presidencia Municipal de Monterrey. 1995-1997 Al ingresar a la Presidencia Municipal de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, como Secretario de Contraloría, organice equipos de Trabajo, que nos permitió Auditar todas las Secretarías, Direcciones y Departamentos, para su mejor funcionamiento y así se organizaron equipos de trabajo. Para poder llevar a cabo los planes de trabajo. Así mismo se elaboraron los Manuales de Políticas y Procedimientos Contables Internos, con el fin de controlar las actividades administrativas de la Presidencia Municipal. 4 26 �I. Actos Iniciales   2000 - 2001 En los tiempos que fui contratado por la Empresa Axtel, S.A. de C.V. en Cd. De México D.F., se logró organizar el Departamento de Compras, iniciando de cero, dándole forma al Padrón de Proveedores lo que nos permitió cubrir todas las actividades de abastecimiento de la empresa. 2004 - 2009 Al Ingresar a la Dirección de Adquisiciones de la Universidad Autónoma de Nuevo León; de las actividades importantes que cubrimos, nos da mucha satisfacción haber participado en la reestructuración del Sistema SIASE Finanzas Trabajando en Conjunto con Dirección General de Tecnologías, con las dependencias Administrativas para su capacitación; Otro aspecto importante fue haber apoyado en la construcción y habilitación de todos los Centros de Investigación en las diferentes facultades de la UANL. 2010 - 2015 Otro de los logros significativos en los tiempos de laborar en la Tesorería General, fue la implementación de la Tarjeta de Bonos de Despensa en sustitución de los Vales de Despensa y la Tarjeta de Bonos de Libros para los docentes de la Institución. Todo lo anterior descrito nos ha permitido ahorros económicos importantes para la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2023 Como Tesorero General apoyar a la implementación de la toma de fotografías directamente con la Dirección de Escolar y Archivo para beneficio económico y agilización del trámite de título de todos los estudiantes de la UANL. Actividades: Otras actividades Cursos y Reconocimientos • Conferencia El agua y El hombre por la Secretaria de Investigación, Innovación Sustentabilidad UANL (2016). • Participación en la Implementación de la Armonización Contable en la Administración Central de la UANL, en y 5 27 �I. Actos Iniciales   coordinación con la Dirección General de Informática (2009 a 2025). • Curso de Capacitación de Contabilidad Gubernamental de la Dirección General de Informática UANL (2013). • Contabilidad Gubernamental para Universidades de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL (2014). • Nuevo Manual de Contabilidad Gubernamental por la Conferencia Corporativo (2011). • Seminario Anual de Capacitación Administrativa y Financiera por la UANL (2010). • Exposición Túnel de la Ciencia por la UANL (2010). • Introducción a la Norma ISO 9001:2008 por la Secretaria General de la Dirección de Administración de Calidad de la UANL (2010). • Seminario de Capacitación Administrativa y Financiera por la UANL (2008). • Actitud de Servicio y Trabajo en Equipo por la UANL (2008). • Vl Seminario Anual de Capacitación Administrativa y Financiera por la UANL (2009). • Orientación, Prevencion y Atención de la Influenza por la UANL (2009). • Asociación Alianza Anti cáncer Infantil por la Dirección de Actividades Estudiantiles de la UANL (2006). • Taller de Ética y Desarrollo Integral por el Instituto Cultul Ludwig von Mises - Sec. Gral. Gobierno del Estado de N.L. • Concientización para la Certificación e Introducción a la norma ISO 9001:2000 por Beyond Quality Systems,S.C. (2004). • Habilidades de Negociación por CENCADE (2000). 6 28 �I. Actos Iniciales Academia, Consejos, etc.   • Desarrollo de Habilidades de Liderazgo por el Gobierno del Estado de Nuevo León (1999). • Herramientas y Estadísticas de Calidad por el Gobierno del Estado de Nuevo León (1999). • Reingeniería de Servicios por el Gobierno del Estado de Nuevo León, Sec. Finanzas (1999). • Auditoría de Obra Pública por la Secretaría de la Contraloría General del estado (1999). • Reformas Fiscales 1997 por el Instituto Especialización para Ejecutivos, A.C. (1997). • Calidad en las Empresas de Servicio por Saba Consultores S.A de C.V. (1992). • Administración Orientada a Resultados por Dinámica (1980). • Administración de Presupuestos por Dinámica (1980). • Las Políticas Institucionales de Género en las Universidades de México por el Instituto de Investigaciones Sociales Unidad para la Igualdad de Género (2016). • Supervisión del Adiestramiento por el Servicio Nacional de Administradores Rápido de la Mano de la Obra en la Industria (1980). Asociaciones 2019 - 2024 SCYSNL-Sociedad de Cactáceas y Suculentas del Estado de Nuevo León. conservacionista. 7 29 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 30 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  1. Dictamen de la auditoría externa realizada por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por el periodo enero-diciembre de 2023. 32 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 33 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  2. Dictamen financiero de las auditorías externas realizadas por los despachos contables Sepúlveda Treviño, S.C., y Gossler, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos en el periodo enero-diciembre 2023. 34 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 35 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Academica �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  1. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la adición de las siguientes carreras: a. Licenciatura en Diseño Industrial, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 37 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  38 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Diseño Industrial Facultad de Arquitectura Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Diseño Industrial reconocidos por su capacidad de crear e innovar, competentes en el diseño y desarrollo de productos, servicios y sistemas, tales como: herramientas y máquinas industriales; artefactos para el hogar y el uso personal, como calzado, joyería y juguetes; dispositivos electrónicos; espacios de interior y exterior públicos, privados o recreativos como negocios, escenografías, parques, puntos de ventas; además de la posibilidad de diseñar servicios y sistemas complejos de producción industrial, de transporte y logística; gestión y disposición de residuos, por mencionar algunos. Los cuales, además de ser originales, aportan valor agregado al mercado y responden a las necesidades de los usuarios, con un enfoque holístico centrado en el ser humano. Son capaces de aplicar metodologías de investigación y técnicas para la generación de ideas y conceptos, utilizan herramientas de vanguardia para la representación visual, física o digital, como bocetos, prototipos, modelos y simulaciones; y realizar pruebas de funcionalidad, usabilidad, estética y eficacia. Estos profesionistas pueden desempeñarse en empresas de manufactura, instituciones gubernamentales, de iniciativa privada, o emprendimientos propios, ofreciendo servicios profesionales y técnicos para el desarrollo de proyectos de diseño e interacción; dirigiendo proyectos de diseño social, así como proveer consultoría en diseño desde la fase de creación hasta su evaluación; además de gestionar proyectos de índole social, industrial, manufacturera y tecnológica. Comprometidos en el cumplimiento de estándares, parámetros y normativas nacionales e internacionales, con una actitud ética, y de responsabilidad social bajo premisas de sustentabilidad y el empleo del pensamiento crítico, creativo, lógico y sistémico. Los profesionistas en Diseño Industrial tienen la finalidad de crear y mejorar productos y experiencias para volverlos más eficientes, ecológicos, económicos, accesibles y funcionales, que respondan a las necesidades del usuario y su contexto. Además, contribuyen con ello, a mejorar la calidad de vida de las personas y el desarrollo económico del país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres Documento ejecutivo Marzo 2023 39 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -El estudiante deberá someterse a los exámenes psicométricos, de habilidades y de inglés. -El estudiante deberá asistir al curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 40 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Ciclo Primero Segundo Licenciatura en Diseño Industrial Área curricular de Créditos Obligatorios Obligatorios Optativos UANL del PE del PE Formación General 10 0 0 inicial (ACFI-G) Disciplinar 6 0 0 (ACFI-D) De 0 34 0 introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) 0 25 0 Formación Fundamental 0 96 20 profesional (ACFP-F) Integradora 18 12 17 (ACFP-I) Totales 34 167 37 Totales del área 10 6 34 25 116 47 238 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios – UANL Créditos totales del plan de estudios – SEP 446.25 7,140 238 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos Ética, transparencia y cultura de la legalidad Responsabilidad social y desarrollo sustentable Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 2 2 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 41 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de investigación creación Tecnología aplicada al arte y diseño Total de área 3 3 6 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Taller de diseño morfológico Introducción a la perspectiva gráfica Experimentación con materiales Geometría descriptiva Historia del diseño Taller de forma y función Taller de bocetos Laboratorio de materiales: estructura y ensamble Dibujo técnico Semiótica del diseño Total de área 5 3 3 3 3 5 3 3 3 3 34 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Estática para proyectos de diseño Ergonomía Introducción a métodos de diseño Introducción a la mecatrónica Resistencia de materiales Materiales y procesos de manufactura Bases para el diseño de mecanismos Diseño de proyectos sustentables Total de área 3 3 3 3 3 4 3 3 25 Documento ejecutivo Marzo 2023 42 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Taller de diseño de artefacto Diseño básico asistido por computadora Documentación audiovisual Fabricación digital Cultura y estilos en el diseño Taller de diseño para la manufactura Diseño avanzado asistido por computadora Laboratorio de materiales: moldes y piezas Tecnologías emergentes para el diseño Expresión gráfica digital Taller de desarrollo de producto Metodología y métodos de diseño Diseño de identidad visual Costos y presupuestos Análisis y estrategias de mercado Integración de negocios y diseño Taller de diseño de experiencias Legislación para el diseño Calidad y control de producción Fundamentos para el diseño de experiencias Laboratorio de prototipos digitales Ingeniería de envase y embalaje Herramientas de presentación y venta de proyectos Gestión de proyectos de diseño Taller de diseño social Tendencias tecnológicas para la manufactura Fundamentos de diseño sistémico Análisis y visualización de datos Sociología aplicada al diseño 5 3 3 3 3 5 3 3 3 3 5 3 3 3 3 2 5 2 3 2 3 3 2 3 5 3 2 3 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 43 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Taller de diseño y empresa Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental Total de área 5 C 3 3 3 3 4 4 116 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Seminario de investigación 2 Servicio social Diseño integral: fundamentación y propuesta Diseño integral: desarrollo y validación Seminario para el desempeño profesional Optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora Optativa II área curricular de formación profesional integradora Optativa III área curricular de formación profesional integradora Total de área 16 5 5 2 C 3 11 3 47 Total del plan de estudios 238 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Diseño de productos biomédicos Comercio exterior Metrología aplicada al diseño Diseño de experiencia e interfaz de usuario Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Biomimética Comercio electrónico Documento ejecutivo Marzo 2023 44 C 3 3 3 3 C 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ingeniería inversa Programación básica para proyectos de diseño Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Diseño de envases Diseño de punto de venta Ingeniería de producto Cadena de suministro Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Diseño de mobiliario Eventos y exposiciones Diseño de moldes y dados Diseño desde la complejidad Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Diseño emocional Planeación estratégica Principios de hidráulica y neumática Inteligencia de negocios Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental Diseñando para entornos futuros Economía creativa Metodologías de mejora continua Diseño estratégico Optativa I área curricular de formación profesional integradora Patronaje con materiales flexibles Diseño de espacios interiores Taller de joyería Diseño en vidrio Arte objeto Optativa II área curricular de formación profesional integradora Prácticas profesionales Estancias de investigación Optativa III área curricular de formación profesional integradora Documento ejecutivo Marzo 2023 45 3 3 C 3 3 3 3 C 3 3 3 3 C 4 4 4 4 C 4 4 4 4 C 3 3 3 3 3 C 11 11 C �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3 Diseño de calzado 3 Fotografía de producto 3 Diseño editorial 3 Diseño automotriz Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 46 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 238 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 47 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 48 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  1. Solicitudes de la Facultad de Arquitectura para la adición de las siguientes carreras: b. Licenciatura en Arquitectura, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 49 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  50 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Arquitectura Facultad de Arquitectura Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Arquitectura competentes en el diseño, planeación, planificación, construcción y remodelación de los entornos dignos y habitables para el ser humano utilizando métodos de investigación, análisis y diagnóstico del medio físico, natural, artificial y social, desde una perspectiva holística e interdisciplinaria al trabajar colaborativamente con otros profesionales, considerando expectativas y preferencias futuras, individuales y colectivas que cuenten con las habilidades necesarias para proponer alternativas para la solución de necesidades presentes en los diferentes asentamientos humanos integrando funcionalidad y estética; cuya formación integral les permite desenvolverse ampliamente en distintos ámbitos de los sectores públicos y privados, como despachos de diseño arquitectónico e ingeniería, empresas constructoras, inmobiliarias, oficinas y dependencias gubernamentales, de manera independiente estableciendo sus propios emprendimientos. Son reconocidos socialmente por resolver problemáticas vinculadas al diseño, planificación y edificación de espacios arquitectónicos o urbanos, actuando con ética y responsabilidad social, atendiendo a principios de inclusión y sustentabilidad. Estos profesionistas pueden generar planos y proyectos arquitectónicos en diferentes escalas como la habitacional más inmediata, barrios, distritos, hasta la urbana y metropolitana, mediante diferentes tipos de representación: análoga, digital o virtual, asegurando el cumplimiento de leyes, normas y estándares vigentes. Además, desarrollan proyectos ejecutivos utilizando tecnología de vanguardia para solucionar con alta precisión las diferentes etapas de la construcción. Los profesionistas de la Arquitectura tienen la finalidad de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las personas en los asentamientos humanos, contando con una visión que promueva la equidad, la justicia social, la participación ciudadana y el fortalecimiento del tejido social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Documento ejecutivo Marzo 2023 51 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa -El estudiante deberá someterse a los exámenes psicométricos, de habilidades y de inglés. -El estudiante deberá asistir al curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 52 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Ciclo Primero Segundo Licenciatura en Arquitectura Área curricular de Créditos Obligatorios Obligatorios Optativos UANL del PE del PE Formación General 10 0 0 inicial (ACFI-G) Disciplinar 6 0 0 (ACFI-D) De 0 36 0 introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) 0 29 0 Formación Fundamental 0 92 18 profesional (ACFP-F) Integradora 18 17 11 (ACFP-I) Totales 34 174 29 Horas totales del plan de estudios 7,110 Totales del área 10 6 36 29 110 46 237 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios – UANL estudios – SEP 237 444.37 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos Ética, transparencia y cultura de la legalidad Responsabilidad social y desarrollo sustentable Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 2 2 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 53 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Liderazgo, emprendimiento e innovación Total de área 2 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de investigación creación Tecnología aplicada al arte y diseño Total de área 3 3 6 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Laboratorio de medios creativos Geometría descriptiva Filosofía de las artes Bienes culturales y ambientales Laboratorio de diseño arquitectónico Análisis matemático y estabilidad Perspectiva en el dibujo Pensamiento de la arquitectura Orígenes de la arquitectura Total de área 5 4 4 4 5 3 3 4 4 36 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Introducción al diseño arquitectónico Dibujo arquitectónico digital Teorías de la arquitectura Arquetipos en la arquitectura Criterios estructurales y constructivos Crítica de la arquitectura contemporánea Vanguardias de la arquitectura Fundamentos del urbanismo Total de área 5 3 4 3 4 4 3 3 29 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Documento ejecutivo Marzo 2023 54 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Laboratorio de topografía Laboratorio de resistencia de materiales Diseño de espacios habitables Representación avanzada con programas digitales Procesos de construcción en acabados Estructuración en proyectos arquitectónicos Instalaciones hidrosanitarias y de gas Filosofías del espacio Diseño arquitectónico comunitario Tecnologías en la animación arquitectónica Tendencias de la arquitectura Diseño urbano comunitario Proyecto ejecutivo: fundamentos y aplicaciones Estructuras de concreto reforzado Laboratorio de tecnología de concreto Instalaciones eléctricas y energía alternativa Diseño arquitectónico colectivo Conservación de la arquitectura Diseño urbano socioambiental Arquitectura y política Administración en arquitectura Proyecto ejecutivo de concreto Estructuras de acero Climatización y automatización de espacios Diseño de ambientes construidos Pensamiento y arquitectura del noreste mexicano Diseño urbano interdisciplinario Administración de proyectos en edificaciones Proyecto ejecutivo de acero Emprendimiento y liderazgo en arquitectura Optativas 4 2 5 3 3 3 2 2 5 3 2 3 4 3 2 2 5 2 4 2 4 4 2 2 5 2 3 3 3 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 55 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental Total de área 3 3 3 3 3 3 110 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Seminarios de arquitectura Proyecto arquitectónico interdisciplinario Gestión de proyectos en la construcción Servicio social Proyecto integrador arquitectónico inicial Seminario para el desempeño profesional Proyecto integrador arquitectónico final Optativas Optativa del área curricular de formación profesional integradora Total de área 3 4 2 16 4 2 4 C 11 46 Total del plan de estudios 237 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Estructuración para proyectos ejecutivos Modelado urbano: entornos virtuales con cubos Taller avanzado de investigación Experiencias y emociones en la arquitectura Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Taller de especificaciones constructivas Diseño universal Arquitectura e infraestructura médica Arquitectura de paisaje: teoría y aplicaciones Documento ejecutivo Marzo 2023 56 C 3 3 3 3 C 3 3 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Proyecto ejecutivo avanzado 3 Sistemas complejos urbanos 3 Nuevos enfoques para el diseño arquitectónico 3 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Topografía avanzada 3 Gerencia de proyectos arquitectónicos 3 Mercadotecnia inmobiliaria 3 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Edificios inteligentes 3 Diseño de interiores 3 Exploración digital de espacios arquitectónicos 3 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental C Metabolismo urbano 3 Mapeo y representación urbana 3 Técnicas análogas de representación 3 Modelado profesional de maquetas 3 Optativa del área curricular de formación profesional integradora C Prácticas profesionales 11 Estancias de investigación 11 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Documento ejecutivo Marzo 2023 57 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 58 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 237 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 59 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 60 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  2. Solicitudes de la Facultad de Artes Escénicas para la actualización de plan de estudio de: a. Licenciatura en Arte Teatral. 61 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Arte Teatral Facultad de Artes Escénicas Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Arte Teatral con un conocimiento integral del arte escénico y un alto sentido de responsabilidad social, capaces de diseñar, desarrollar, crear y producir obras artísticas desde los ámbitos de la interpretación, la creación escénica y las áreas de la producción teatral, originales e innovadoras; empleando diferentes técnicas, estilos, corrientes, géneros y propuestas teatrales, de manera autentica y expresiva. Dentro de otras áreas del ejercicio profesional de las artes escénicas, además, pueden desempeñarse en la enseñanza del arte escénico, la creación de espectáculos multidisciplinarios y la gestión cultural. Estos profesionistas se distinguen por generar propuestas escénicas y eventos artístico-culturales de calidad con alto nivel de creatividad, sensibilidad, análisis y pensamiento crítico; son reconocidos por su capacidad de liderazgo y habilidad de comunicación al establecer vínculos de interrelación emotiva que genera en el espectador la reflexión de las problemáticas actuales. La finalidad de estos profesionistas es impulsar el desarrollo y el consumo del arte y la cultura en la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 62 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Aprobar satisfactoriamente el examen de diagnóstico práctico. - El estudiante deberá asistir al curso propedéutico, contando con un mínimo del 80% de asistencia al mismo. Documento ejecutivo Marzo 2023 63 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Arte Teatral Ciclo Primero Segundo Área curricular de Créditos Formación inicial General (ACFIG) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 6 0 0 6 0 41 0 41 0 57 0 57 0 63 0 63 19 20 26 65 35 181 26 242 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7260 242 453.75 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 64 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de investigación creación 3 Tecnología aplicada al arte y diseño 3 Total de área 6 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Acondicionamiento físico I 4 Técnica de barra al piso 3 Dinámicas para la práctica escénica 3 Introducción a las artes escénicas 3 Apreciación musical y rítmica corporal 3 Historia del arte I: orígenes a la edad moderna 2 Habilidades lectoras 2 Acondicionamiento físico II 3 Introducción a la danza clásica 4 Expresión corporal 4 Kinesiología y manejo de lesiones 3 Historia del arte II: época contemporánea 2 Laboratorio de dibujo 3 Habilidades de redacción Total de área 2 41 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Técnica de actuación I 4 Introducción a la danza 4 Introducción a la técnica vocal 3 Historia del teatro I: Grecia, Roma, edad media 3 Análisis de textos I: Grecia, Roma, edad media 3 Metodología de la investigación 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 65 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maquillaje escénico 3 Apreciación de las artes 2 Técnicas corporales 3 Técnica de canto 3 Historia del teatro II: renacimiento 3 Análisis de textos II: renacimiento 3 Vestuario teatral 3 Teoría e interpretación del verso 3 Historia del teatro III: clasicismo al naturalismo 3 Análisis de textos III: clasicismo al naturalismo 3 Diseño escenográfico 3 Fundamentos de la dirección escénica Iluminación escénica 3 3 Total de área 57 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Técnica de actuación II 4 Laboratorio de danza 3 Técnica vocal 3 Técnica de actuación III 4 Combate escénico 3 Expresión verbal para la escena 3 Técnica de actuación IV 4 Máscaras y expresividad corporal 3 Laboratorio vocal y sonoro 3 Historia del teatro IV: vanguardias teatrales 3 Análisis de textos IV: vanguardias teatrales 3 Práctica de la dirección escénica 3 Semiótica teatral 3 Historia del teatro V: teatro contemporáneo 3 Análisis de textos V: teatro contemporáneo 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 66 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Gestión cultural 3 Análisis del teatro posmoderno y nuevas narrativas 3 Teoría y práctica docente 3 Juegos y dinámicas teatrales Mercadotecnia cultural 3 3 Total de área 63 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Análisis de la puesta en escena 3 Laboratorio actoral 4 Teoría de la producción escénica Proyecto de puesta en escena 3 3 Servicio social 16 Puesta en escena: montaje 7 Seminario para el desempeño profesional Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa Ill área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa V área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa VI área curricular de formación profesional integradora Optativa VII área curricular de formación profesional integradora 3 3 8 Total de área 65 Total del plan de estudios 242 Documento ejecutivo Marzo 2023 67 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I y II área curricular de formación profesional integradora C Teatro de títeres 3 Taller de pantomima 3 Dirección de actores 3 Maquillaje de caracterización 3 Técnica de Clown 3 Taller de canto 3 Escritura creativa 3 Taller de jazz 3 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Laboratorio de teatro físico 3 Laboratorio de dirección escénica 3 Realización escenográfica 3 Realización de vestuario 3 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora C Producción de medios audiovisuales 3 Actuación para cine y televisión 3 Taller de doblaje 3 Optativa V área curricular de formación profesional integradora C Taller de dramaturgia 3 Teatro de objeto 3 Percusiones y rítmica corporal 3 Taller de danza contemporánea 3 Optativa VI área curricular de formación profesional integradora C Laboratorio de creación colectiva 3 Laboratorio de iluminación escénica 3 Planeación de proyectos pedagógicos 3 Optativa VII área curricular de formación profesional integradora C Estancia de producción artística 8 Prácticas profesionales 8 Documento ejecutivo Marzo 2023 68 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 69 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 242 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 70 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 71 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  2. Solicitudes de la Facultad de Artes Escénicas para la actualización de plan de estudio de: b. Licenciatura en Danza Contemporánea. 72 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Danza Contemporánea Facultad de Artes Escénicas Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Danza Contemporánea con un conocimiento integral del arte escénico y un alto sentido de responsabilidad social, capaces de diseñar, desarrollar, crear y producir obras artísticas desde los ámbitos de la interpretación, la creación coreográfica y las áreas de la producción escénica, originales e innovadoras; empleando diferentes técnicas contemporáneas, mixtas, urbanas, neoclásicas, performance y multidisciplinarias de manera autentica y expresiva. Dentro de otras áreas del ejercicio profesional de las artes escénicas, además, pueden desempeñarse en la enseñanza de la danza, la creación de espectáculos multidisciplinarios y la gestión cultural. Estos profesionistas se distinguen por generar propuestas escénicas y eventos artístico-culturales de calidad con alto nivel de creatividad, sensibilidad, análisis y pensamiento crítico; son reconocidos por su capacidad de liderazgo y habilidad de comunicación al establecer vínculos de interrelación emotiva que genera en el espectador la reflexión de las problemáticas actuales. La finalidad de estos profesionistas es impulsar el desarrollo y el consumo del arte y la cultura en la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 73 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Aprobar satisfactoriamente el examen de diagnóstico práctico. - El estudiante deberá asistir al curso propedéutico, contando con un mínimo del 80% de asistencia al mismo. Documento ejecutivo Marzo 2023 74 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Danza Contemporánea Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 6 0 0 6 0 41 0 41 0 54 0 54 0 60 0 60 19 26 26 71 35 181 26 242 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7,260 242 453.75 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 75 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de investigación creación 3 Tecnología aplicada al arte y diseño 3 Total de área 6 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Acondicionamiento físico I 4 Técnica de barra al piso 3 Dinámicas para la práctica escénica 3 Introducción a las artes escénicas 3 Apreciación musical y rítmica corporal 3 Historia del arte I: orígenes a la edad moderna 2 Habilidades lectoras 2 Acondicionamiento físico II 3 Introducción a la danza clásica 4 Expresión corporal 4 Kinesiología y manejo de lesiones 3 Historia del arte II: época contemporánea 2 Laboratorio de dibujo 3 Habilidades de redacción 2 Total de área 41 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Danza clásica I 4 Técnica Graham I 4 Análisis de la técnica Graham I 2 Introducción a la técnica actoral 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 76 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Solfeo para la danza 3 Historia de la danza 2 Metodología de la investigación 2 Maquillaje escénico 3 Apreciación de las artes 2 Danza clásica II 4 Técnica Graham II 4 Análisis de la técnica Graham II 2 Coreografía I: elementos de composición 3 Técnica actoral 3 Análisis del repertorio de la danza clásica 2 Vestuario teatral 3 Análisis del repertorio de la danza contemporánea 2 Diseño escenográfico 3 Iluminación escénica Total de área 3 54 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Laboratorio: cuerpo de baile 3 Laboratorio: dueto 3 Danza clásica III 4 Técnica Graham III 6 Laboratorio: solista 3 Coreografía II: estructuras de composición 3 Taller de videodanza 3 Danza clásica IV 4 Técnica Graham IV 6 Técnicas libres de la danza 3 Semiótica teatral 3 Danza clásica V 4 Técnica Graham V 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 77 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Gestión cultural 3 Teoría y práctica docente 3 Mercadotecnia cultural Total de área 3 60 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Laboratorio con coreógrafo/a 4 Laboratorio: dirección escénica 3 Análisis de la puesta en escena 3 Laboratorio: danza clásica 4 Teoría de la producción escénica 3 Proyecto de puesta en escena 3 Servicio social 16 Puesta en escena: montaje 6 Seminario para el desempeño profesional Optativas 3 C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 6 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 3 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 6 Optativa V área curricular de formación profesional integradora Total de área 8 71 Total del plan de estudios 242 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Técnica Graham: entrenamiento avanzado 6 Danza clásica: entrenamiento avanzado 6 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Metodología de la enseñanza: danza contemporánea 3 Metodología de la enseñanza: danza clásica 3 Optativa III área curricular de formación profesional integradora C Documento ejecutivo Marzo 2023 78 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Taller de jazz 3 Danza urbana 3 Taller de gimnasia 3 Taller de acrobacia Optativa IV área curricular de formación profesional integradora C Técnica Graham: intérprete de danza 6 Danza clásica: intérprete de danza Optativa V área curricular de formación profesional integradora C Estancias de producción artística 8 Prácticas profesionales 8 3 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 79 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 242 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 80 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 81 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  3. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para ofertar los programas educativos de Maestría en Ciencias de la Comunicación, Maestría en Dirección de Mercadotecnia e Innovación en Industrias Creativas y Doctorado en Filosofía con orientación en Comunicación e Innovación Educativa en la Unidad Académica Cadereyta. 82 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  83 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 84 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para ofertar seis programas educativos en la Unidad Académica Cadereyta. 85 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  86 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 87 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería Química, Licenciatura en Química Industrial, Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración en la Unidad Académica Cadereyta. 88 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 89 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitud de la Facultad de Derecho y Criminología para ofertar el programa educativo de Licenciatura en Derecho en la Unidad Académica Cadereyta. 90 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 91 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  7. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para ofertar nueve programas educativos en la Unidad Académica Cadereyta. 92 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  93 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 94 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización de plan de estudio de: a. Especialidad en Nefrología. 95 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Nefrología Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Nefrología de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico, tratamiento y pronóstico del paciente con enfermedad renal, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético, orientado al desarrollo sustentable y, generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de Licenciatura. Original del certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Contar con título y cédula de la Especialidad en Medicina Interna. Original del certificado de la Especialidad en Medicina Interna. Documento ejecutivo Marzo 2023 96 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impresa de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Original del certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Original del certificado de la Especialidad en Medicina Interna legalizado. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original de acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura, original del certificado de la especialidad en Medicina Interna y copia del título de Licenciatura y especialidad en Medicina Interna, todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma Migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Examen que explora los conocimientos generales de la Especialidad en Medicina Interna, elaborado por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Entrevista con el Cuerpo Colegiado de la Especialidad en Nefrología. Documento ejecutivo Marzo 2023 97 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Introducción a la nefrología Métodos diagnósticos en nefrología Farmacología renal Fisiología renal Enfermedad renal crónica Lesión renal aguda Adiestramiento clínico I Seminario de tesis I Primer año Horas 336 480 576 672 772 772 1488 240 Segundo año Generalidades de nefrología I 336 Enfermedades glomerulares 576 Enfermedades renales hereditarias y congénitas 336 Nefropatías túbulo-intersticiales 480 Hipertensión arterial 336 Diálisis peritoneal 772 Hemodiálisis 772 Adiestramiento clínico II 1488 Seminario de tesis II 240 Tercer año Generalidades de nefrología II 336 Terapias de reemplazo renal continuo y otras terapias extracorpóreas 576 Nefro-urología 432 Trasplante renal 772 Enfermedad renal en poblaciones especiales: embarazo, geriátrico y oncológico 576 Cuidados paliativos renales 432 Adiestramiento clínico III 1488 Tesis 240 Libre elección 528 Total de horas 16,052 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. 528 Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses de duración. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 98 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Nefrología. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100, aplicado al fin del curso por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de Registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de Licenciatura y Especialidad en Medicina Interna (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de Licenciatura y Especialidad en Medicina Interna por ambos lados. Copia de cédula profesional de Licenciatura y Especialidad en Medicina Interna, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex completo de la Especialidad en Nefrología (fecha reciente original y copia fotostática). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura y Especialidad en Medicina Interna original y copia fotostática por ambos lados, legalizados (indispensable para trámite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de la Especialidad en Nefrología. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 99 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 100 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitudes de la Facultad de Medicina para la actualización de plan de estudio de: b. Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello. 101 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  102 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico, tratamiento y prevención del paciente con patologías otorrinolaringológicas, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético, orientado al desarrollo sustentable y, generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 años Máxima 4.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de Licenciatura. Original del certificado de Licenciatura completo con promedio expedido por la Universidad de procedencia. Contar con el título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Currículum vitae. Documento ejecutivo Marzo 2023 103 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Copia de identificación oficial con fotografía (INE). Original del acta de nacimiento reciente. Certificado de Salud. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). CURP, impreso de internet (RENAPO). 3. Requisitos de selección Requisitos de la Universidad: Para los no egresados de la UANL: Todos los mencionados previamente para los egresados de la UANL, más: Certificado de Licenciatura legalizado o certificado electrónico. Para los extranjeros: Todos los mencionados previamente para los mexicanos, más: Original del acta de nacimiento, original del certificado de Licenciatura y copia del título, todos previamente apostillados. Carta de beca de manutención de su país o de alguna institución. Forma Migratoria FM-3. Requisitos de la Dependencia: Solicitud de inscripción. Aprobación del Examen de Selección Interna (Examen que explora los conocimientos generales de la Licenciatura, elaborado por los profesores de la Facultad de Medicina de la UANL). Examen psicométrico. Examen de competencia en inglés establecido por la UANL. Examen de conocimientos establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa Entrevista con los Profesores del Programa de la Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello. Disponer de tiempo completo y exclusivo para dedicarse al Programa de la Especialidad. Dominio del idioma inglés. Documento ejecutivo Marzo 2023 104 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Primer año Anatomía aplicada a la otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello Fisiología aplicada a la otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello Embriología aplicada a la otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello Otorrinolaringología pediátrica I Técnicas quirúrgicas en otorrinolaringología I Actividades académicas complementarias en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello I Práctica clínica en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello I Seminario de fortalecimiento académico Seminario de tesis I Segundo año Anatomía patológica aplicada a la otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello Genética clínica Otorrinolaringología pediátrica II Audiología y otoneurología Alergia e inmunología clínica en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello Técnicas quirúrgicas en otorrinolaringología II Actividades académicas complementarias en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello II Práctica clínica en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello II Seminario de tesis II Horas 240 288 288 336 96 480 2448 240 144 336 96 336 432 336 432 480 2448 288 Tercer año Roncopatía y síndrome de apnea obstructiva del sueño 96 Radiología aplicada a la otorrinolaringología y cirugía de 240 cabeza y cuello Oncología y radioterapia en otorrinolaringología y cirugía 384 de cabeza y cuello Técnicas quirúrgicas en otorrinolaringología III 192 Neuro-otología y cirugía de base de cráneo I 192 Rinología y cirugía plástica facial I 192 Cirugía endoscópica de nariz y senos paranasales I 288 Cirugía de cabeza y cuello I 192 Laringología y fonocirugía 96 Actividades académicas complementarias en 480 otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello III Práctica clínica en otorrinolaringología y cirugía de 2448 cabeza y cuello III Seminario de tesis III 96 Libre elección I 96 Cuarto año Técnicas quirúrgicas en otorrinolaringología IV 1248 Neuro-otología y cirugía de base de cráneo II 192 Rinología y cirugía plástica facial II 96 Cirugía endoscópica de nariz y senos paranasales II 96 Cirugía de cabeza y cuello II 96 Cirugía de tiroides y paratiroides 96 Actividades académicas complementarias en 480 otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello IV Práctica clínica en otorrinolaringología y cirugía de 2448 cabeza y cuello IV Tesis 96 Libre elección II 96 Total de horas 19,680 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Libre elección I, II Rotación Interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. 96 Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros Hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del HospitalEscuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 105 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar la totalidad de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa académico de la Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello. Haber acreditado todas y cada una de las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 30%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en una revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado al fin de cursos por la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. Oficio de autorización para titulación emitido por la dependencia y firmado por la autoridad registrada ante el Departamento Escolar y de Archivo. 2. Requisitos legales Cumplir con los requisitos que marca el Reglamento de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Acta de nacimiento original y copia fotostática legibles y de fecha reciente. Copia de identificación oficial (INE). Impresión de la Clave Única de registro de Población (CURP), impreso de internet (RENAPO). Kárdex completo de licenciatura (original y copia fotostática). Copia tamaño carta de título de la Licenciatura por ambos lados. Copia de cédula profesional, frente y reverso en el mismo lado de la página, en la parte superior. Copia de cédula electrónica, según sea el caso. Kárdex de la Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello (original y copia fotostática de fecha reciente). Alumnos que terminaron la carrera profesional en otra Universidad, presentar certificado de Licenciatura original y copia fotostática por ambos lados, legalizado (indispensable para trámite de titulación). 3. Requisitos específicos del programa Cumplir con todos los requisitos administrativos exigidos por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado. Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa de la Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello. Si tiene revalidación de estudios, deberá traer certificado original legalizado, expedido por cada una de las instituciones donde se cursaron los estudios parciales, si la revalidación se realizó por la UANL, anexar también el dictamen de revalidación. Documento ejecutivo Marzo 2023 106 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 107 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: a. Adición de carrera y ofertar en Unidad Académica Cadereyta la Licenciatura en Psicología, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 108 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  109 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Psicología Facultad de Psicología Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Psicología competentes en procesos de evaluación, prevención e intervención a nivel individual, grupal y social, a partir del diagnóstico del comportamiento y aspectos psicológicos, diseño de planes de prevención para la atención primaria, secundaria y terciaria, desarrollo de proyectos de atención psicológica, elaboración de guías, políticas y normas en materia de salud mental, con apoyo de herramientas y metodologías de investigación conforme a modelos, teorías y enfoques psicológicos, y análisis del contexto en los ámbitos clínico, educativo, laboral y social. Como profesionistas se distinguen por su responsabilidad social, su capacidad de escucha, empatía, ética profesional; pensamiento crítico, innovador y emprendedor; principios y valores que permiten atender la diversidad y la inclusión, así como el trabajo interdisciplinario e intradisciplinario. Todo esto es con la finalidad de contribuir al bienestar psicológico de las personas y lograr una cultura de salud mental en los diferentes contextos públicos y privados. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 110 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen psicométrico y cumplir con el rango del perfil deseable. - Asistir y concluir el Curso de inducción. Documento ejecutivo Marzo 2023 111 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Psicología Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 8 0 0 8 0 24 0 24 0 77 0 77 0 18 22 40 18 0 36 54 36 119 58 213 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6,390 213 399.375 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 112 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Introducción a las ciencias de la salud 2 Técnicas de análisis y redacción 2 Biología celular 2 Investigación en las ciencias sociales Total de área 2 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Introducción a la psicología 3 Psicología, salud y bienestar 3 Psicobiología 3 Fundamentos de psicología social 3 Psicología educativa 3 Psicología clínica 3 Fundamentos del comportamiento organizacional 3 Psicofisiología de los procesos básicos Total de área 24 3 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Paradigmas clásicos en piscología conductual 3 Desarrollo humano 3 Psicología del desarrollo infantil 3 Entrevista psicológica 3 Introducción al pensamiento científico 3 Psicología de los grupos 3 Neurociencia afectiva 3 Desarrollo psicosexual en psicoanálisis 3 Terapia conductual 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 113 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Teorías del aprendizaje 3 Psicología de la pubertad y la adolescencia 3 Psicometría 3 Investigación cualitativa 3 Relaciones humanas en el trabajo 3 Psicofisiología de los procesos complejos 3 Fundamentos de la teoría psicoanalítica 3 Desarrollo psicosocial 3 Teoría cognitivo conductual 3 Psicología de la vida adulta y la vejez 3 Prevención y promoción de la salud 3 Pruebas psicológicas 3 Estadística básica 2 Ciclo de vida del individuo en las organizaciones 3 Trastornos del desarrollo 3 Conceptos psicoanalíticos 3 Problemáticas psicosociales actuales 3 Total de área 77 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Clasificación de trastornos mentales 3 Investigación cuantitativa 3 Tecnología en el ámbito de la psicología 3 Diseño de instrumentos de evaluación psicológica 3 Intervención en crisis 3 Proyectos de investigación Optativas 3 C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 114 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa VIII área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa IX área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa X área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa XI área curricular de formación profesional fundamental Total de área 40 2 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa III área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa IV área curricular de formación profesional integradora 5 Optativa V área curricular de formación profesional integradora 16 Total de área 54 Total del plan de estudios 213 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Entrevista y diagnóstico en cognitivo conductual Entrevista clínica psicopedagógica Identidad, cultura y pertenencia laboral Introducción a la neuropsicología Orígenes del sujeto psíquico Técnicas de evaluación psicoeducativa Herramientas en intervención psicosocial Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Técnicas operantes y terapia del comportamiento Trastornos del desarrollo psicológico Documento ejecutivo Marzo 2023 115 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Contexto legal en las organizaciones Neurofarmacología Neurosis: histeria y fobia Evaluación educativa Campos de aplicación de la psicología social Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Escuelas sistémicas Diagnóstico de niños y adolescentes Consultoría organizacional Evaluación y diagnóstico neuropsicológico Entrevista y diagnóstico psicoanalítico Trastornos del desarrollo infantil Dinámicas y técnicas grupales Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental Estrés, ansiedad y depresión Psicopatología en adolescentes Diseño y gestión de modelos de negocios Neuropsicología infantil Neurosis obsesiva y perversión Modificación de conducta en ambientes educativos Psicología social y políticas públicas Optativa V área curricular de formación profesional fundamental Intervención en trastornos específicos Psicopatología en la primera infancia Métodos de evaluación en las organizaciones Neuropsicología de la memoria y del lenguaje Modelos de intervención psicoanalítica Inclusión educativa Psicología y postmodernidad Optativa VI área curricular de formación profesional fundamental Técnicas cognitivo conductuales Análisis educativo institucional Comportamiento humano en el trabajo Rehabilitación neuropsicológica I Técnicas proyectivas Estrategias didácticas Modelos de intervención psicosocial Documento ejecutivo Marzo 2023 116 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 2 2 2 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa VII área curricular de formación profesional fundamental Terapias de tercera generación Vida escolar y la comunidad educativa Seguridad, higiene y ambiente laboral Neuropsicología del envejecimiento Psicoanálisis, cultura y subjetividad Estrategias de intervención psicoeducativa Psicología social de la salud Optativa VIII área curricular de formación profesional fundamental Técnicas sistémicas Intervención en la clínica y el campo educativo Cultura de cambio en las organizaciones Funciones ejecutivas y cognición social Estrategias de intervención psicoanalítica Abordaje socioemocional en el ámbito escolar Psicología social de la actividad física Optativa IX área curricular de formación profesional fundamental Temas de actualidad en psicología Intervención psicoeducativa Salud laboral Rehabilitación neuropsicológica II Psicosis y trastornos limítrofes Intervención en habilidades sobresalientes Psicología del delito Optativa X área curricular de formación profesional fundamental Terapia integrativa Alcances de la intervención psicoeducativa Equilibrio entre vida laboral, personal y salud Aplicaciones de la neuropsicología Procesos metapsicológicos Investigación e innovación psicoeducativa Atención psicosocial de las emergencias Optativa XI área curricular de formación profesional fundamental Tópicos selectos en terapia cognitivo conductual Intervención en problemáticas emergentes Retribución salarial y compensaciones Prevención neuropsicológica Documento ejecutivo Marzo 2023 117 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 2 2 2 C 2 2 2 2 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Psicoanálisis y discursos sociales Tópicos emergentes en psicología educativa Psicopatología social Optativa I área curricular de formación profesional integradora Práctica básica cognitivo conductual Práctica básica evolutiva Práctica básica organizacional Práctica básica neuropsicológica Práctica básica psicoanalítica Práctica básica educativa Práctica básica social Optativa II área curricular de formación profesional integradora Práctica departamental cognitivo conductual Práctica departamental evolutiva Práctica departamental organizacional Práctica departamental neuropsicológica Práctica departamental psicoanalítica Práctica departamental educativa Práctica departamental social Optativa III área curricular de formación profesional integradora Práctica especializada cognitivo conductual Práctica especializada evolutiva Práctica especializada organizacional Práctica especializada neuropsicológica Práctica especializada psicoanalítica Práctica especializada educativa Práctica especializada social Optativa IV área curricular de formación profesional integradora Práctica avanzada cognitivo conductual Práctica avanzada evolutiva Práctica avanzada organizacional Práctica avanzada neuropsicológica Práctica avanzada psicoanalítica Práctica avanzada educativa Práctica avanzada social Optativa V área curricular de formación profesional integradora Prácticas profesionales Documento ejecutivo Marzo 2023 118 2 2 2 C 5 5 5 5 5 5 5 C 5 5 5 5 5 5 5 C 5 5 5 5 5 5 5 C 5 5 5 5 5 5 5 C 16 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Estancia de investigación Seminario de tesis 16 16 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 119 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 213 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 120 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 121 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: b. Actualización de plan de estudio de Maestría en Psicología con orientación en: a) Clínica Psicoanalítica y b) Terapia Breve. 122 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  123 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Psicología con orientación en Clínica Psicoanalítica Facultad de Psicología Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La Maestría en Psicología con orientación en Clínica Psicoanalítica se centra en la formación de psicoterapeutas, basada en una sólida comprensión teórica-metodológica del psicoanálisis y la práctica clínica supervisada, con capacidad para el diagnóstico, intervención psicoterapéutica y proyectos de intervención, mediante la metodología psicoanalítica, aplicada en diversos contextos, como en empresas, instituciones de salud, educativas, y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, en conformidad con el código ético del psicólogo clínico; con la finalidad de fomentar la atención y resolución de conflictos emocionales, y promover el bienestar subjetivo, sensibles en la colaboración interdisciplinaria, destacando las necesidades individuales de las personas y demostrando un compromiso firme con la identificación y la solución de problemas sociales y culturales; contribuyendo a la inclusión, la equidad y la deconstrucción social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título, carta de pasante o acta de examen profesional de la licenciatura en Psicología o especialidad en Psiquiatría. Promedio general mínimo de 80 en los estudios anteriores. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 124 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar carta de exposición de motivos para cursar el programa. Entregar Curriculum Vitae. Sustentar satisfactoriamente la entrevista personal con la coordinación del programa educativo. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el Comité de admisión del programa educativo. Entregar constancia que demuestre estar en proceso de psicoanálisis personal. Documento ejecutivo Marzo 2023 125 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Maestría en Psicología con orientación en Clínica Psicoanalítica Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 8 5 13 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 12 5 17 Área curricular de aplicación (ACAP) 24 0 24 Área curricular profesionalizante (ACP) 12 0 12 Área curricular de libre elección (ACLE) Totales 0 5 5 56 15 71 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias Orígenes del sujeto psíquico Constitución del método psicoanalítico Optativas Optativa del área curricular de formación básica Área curricular de formación avanzada Obligatorias Construcción de la subjetividad I Construcción de la subjetividad II Construcción de la subjetividad III Optativas Optativa del área curricular de formación avanzada Área curricular de aplicación Obligatorias Práctica clínica I Práctica clínica II Práctica clínica III Práctica clínica IV Área curricular profesionalizante Obligatorias Intervenciones psicoanalíticas Producto integrador Documento ejecutivo Marzo 2023 126 Total de área C 4 4 C 5 13 Total de área C 4 4 4 C 5 17 Total de área C 6 6 6 6 24 Total de área C 4 8 12 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de libre elección Optativas Optativa del área curricular de libre elección Total de área Total del plan de estudios Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica Estructuras psíquicas narcisista Problemáticas de las adicciones Psicoanálisis a distancia Optativa del área curricular de formación avanzada Clínica psicoanalítica con niños y adolescentes Clínica psicoanalítica gerontológica Clínica psicoanalítica con grupo y parejas Optativa del área curricular de libre elección Psicoanálisis y cultura Psicoanálisis y educación Psicoanálisis en extensión Psicoanálisis y género C 5 5 71 C 5 5 5 C 5 5 5 C 5 5 5 5 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 127 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 71 créditos del plan de estudio. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 128 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Psicología con orientación en Terapia Breve Facultad de Psicología Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Psicología con orientación en Terapia Breve tiene como propósito formar profesionales en psicología clínica, dedicados a la consulta privada o al tratamiento de pacientes en instituciones de salud, educativas o empresas. Los profesionales formados en este programa serán competentes en el diagnóstico de problemas o trastornos psicológicos, la aplicación de psicoterapia respaldada por evidencias y la creación de estrategias de intervención terapéutica basadas en la terapia centrada en soluciones y la terapia cognitivo conductual; capaces de llevar a cabo procesos de evaluación integrando técnicas de ambos modelos clínicos, en conformidad con el código ético del psicólogo, centrando su práctica clínica en las necesidades del paciente; fomentando la psicoterapia basada en evidencia mediante la presentación de resultados de investigación en contextos académicos y especializados; contribuyendo a promover el respeto, la responsabilidad, así como el compromiso de brindar un servicio profesional y efectivo en el ámbito de la psicología clínica. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título, carta de pasante ó acta de examen profesional de la licenciatura en Psicología o especialidad en Psiquiatría. Promedio general mínimo de 80 en los estudios anteriores. Documento ejecutivo Marzo 2023 129 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar carta de exposición de motivos para cursar el programa. Sustentar satisfactoriamente la entrevista personal con la coordinación del programa educativo. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el Comité de admisión del programa educativo. Entregar Curriculum Vitae. Documento ejecutivo Marzo 2023 130 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Maestría en Psicología con orientación en Terapia Breve Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Área curricular de formación básica (ACFB) 12 4 Totales del área 16 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 16 4 20 Área curricular de aplicación (ACAP) 16 4 20 Área curricular profesionalizante (ACP) 23 4 27 Área curricular de libre elección (ACLE) Totales 0 3 3 67 19 86 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Entrevista, evaluación y diagnóstico 4 Fundamentos teóricos de terapia cognitivo conductual 4 Fundamentos de terapia breve centrada en soluciones 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 4 Total de área 16 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Técnicas de terapia cognitivo conductual 4 Técnicas de terapia centrada en soluciones 4 Apreciación al proceso de la terapia 4 Análisis de casos clínicos 4 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 131 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación avanzada 4 Total de área 20 Área curricular de aplicación Obligatorias C Práctica clínica I 4 Práctica clínica II 4 Supervisión de casos clínicos I 4 Supervisión de casos clínicos II 4 Optativas C Optativa del área curricular de aplicación 4 Total de área 20 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Diagnóstico y tratamiento de casos clínicos 4 Análisis de diagnósticos en psicoterapia 4 Seminario de producto integrador 4 Producto integrador 11 Optativas C Optativa del área curricular profesionalizante 4 Total de área 27 Área curricular de libre elección C Optativas Optativa del área curricular de libre elección Total de área 3 3 Total del plan de estudios 86 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Documento ejecutivo Marzo 2023 132 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación básica C Metodología de la investigación en psicoterapia 4 Psicología basada en evidencias 4 Optativa del área curricular de formación avanzada C Terapia de posibilidades 4 Lenguaje terapéutico 4 Optativa del área curricular de aplicación C Terapia cognitivo conductual de tercera generación 4 Conciencia plena y terapia de aceptación y compromiso 4 Optativa del área curricular profesionalizante C Intervención grupal utilizando terapia integrativa 4 Terapia integrativa para programas de prevención 4 Optativa del área curricular de libre elección C Terapia breve asistida con animales 3 Hipnoterapia 3 Escuelas sistémicas 3 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 133 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 86 créditos del plan de estudio. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 134 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 135 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: c. Adición de carrera de Maestría en Psicología con orientación en Violencia de Género, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 136 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  137 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Psicología con orientación en Violencia de Género Facultad de Psicología Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Psicología con orientación en Violencia de Género tiene como propósito formar integralmente profesionales altamente capacitados para desarrollar y promover estrategias en el abordaje de la violencia de género; diseñar programas de prevención, diagnóstico y atención, con incidencia en el ámbito público y privado; dirigidos a mujeres, niños, niñas, adolescentes, así como a hombres agresores; considerando el ámbito social y de salud pública en el que está inmersa la problemática; utilizando herramientas basadas en evidencia en la elaboración de modelos de atención y mediante la presentación de resultados de investigación en contextos académicos y especializados, contribuyendo a promover el respeto, la responsabilidad, así como el compromiso de brindar un servicio profesional y efectivo en el área de la violencia de género, fomentando el acceso a una vida libre de violencia y aportando a la construcción de una sociedad con mejores índices de salud pública, coadyuvando en la disminución y erradicación de la violencia de género en la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título, carta de pasante o acta de examen profesional de licenciatura en Psicología, Pedagogía, Derecho, Trabajo Social y Medicina o áreas afines que permita cumplir exitosamente los requisitos del programa a criterio del Comité de admisión del programa educativo. Promedio general mínimo de 80 en los estudios anteriores. Documento ejecutivo Marzo 2023 138 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar carta de exposición de motivos para cursar el programa. Entregar Curriculum Vitae. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el Comité de admisión del programa educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 139 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Maestría en Psicología con orientación en Violencia de Género Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Área curricular de formación básica (ACFB) Totales del área 8 5 13 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 12 6 18 Área curricular profesionalizante (ACP) 28 0 28 Área curricular de aplicación (ACAP) 18 0 18 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 6 6 66 17 83 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias Fundamentos teóricos de la violencia de género Metodología y técnicas de investigación Optativas Optativa del área curricular de formación básica Total de área Área curricular de formación avanzada Obligatorias Aspectos legales de la violencia de género Introducción a la violencia de género Optativas Optativa del área curricular de formación avanzada Total de área Área curricular profesionalizante Obligatorias Bases de intervención en mujeres maltratadas Estrés postraumático en violencia de género Maltrato y abuso sexual infantil Bases de intervención en hombres agresores Producto integrador Total de área Área curricular de aplicación Obligatorias Psicología forense en casos de violencia de género Práctica en casos de mujeres maltratadas Práctica en casos de hombres agresores Total de área Área curricular de libre elección Optativas Documento ejecutivo Marzo 2023 140 C 4 4 C 5 13 C 6 6 C 6 18 C 5 5 5 5 8 28 C 6 6 6 18 C �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de libre elección Total de área Total del plan de estudios 6 6 83 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica Modelos de prevención de la violencia de género Políticas de la identidad y diversidad sexual Optativa del área curricular de formación avanzada Abordaje de víctimas en violencia de género Género y cultura Optativa del área curricular de libre elección Política pública en violencia de género Diplomados C 5 5 C 6 6 C 6 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 141 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 83 créditos del plan de estudio. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 142 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 143 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: d. Actualización de plan de estudio de Doctorado en Filosofía con orientación en Psicología. 144 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Filosofía con orientación en Psicología Facultad de Psicología Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Doctorado en Filosofía con orientación en Psicología, tiene como propósito formar especialistas altamente capaces de producir investigación científica, generar ideas originales e innovadoras, proponer soluciones enfocadas a la psicología, emplear tecnologías propicias para la investigación, así como divulgar conocimiento científico de calidad que les permita responder con integridad, actitud crítica, responsabilidad social y ética a las necesidades y problemáticas prioritarias del contexto regional, nacional e internacional con una perspectiva multi e interdisciplinar, para promover el bienestar y el avance de la psicología en instituciones públicas y privadas del sector social, educativo y de la salud. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 9 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título, carta de pasante o acta de examen profesional de maestría en Psicología o carreras afines y cualquier otra que permita cumplir exitosamente los requisitos del programa a criterio del Comité de admisión del programa educativo. Promedio general mínimo de 80 en los estudios de maestría. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 145 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Obtener puntaje mínimo de 1000 puntos en el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado (EXANI-III). Obtener puntaje mínimo de 50 puntos en el Examen de inglés de la UANL (EXCI). Entregar Curriculum Vitae. Presentar anteproyecto de investigación. Sustentar satisfactoriamente la entrevista del Comité de admisión del programa educativo. Firmar carta compromiso de dedicación al programa y obtención de grado. Documento ejecutivo Marzo 2023 146 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Doctorado en Filosofía con orientación en Psicología Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de investigación (ACI) 48 12 60 Área curricular de divulgación (ACD) 24 0 24 Área curricular de formación (ACF) 24 0 24 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 12 12 96 24 120 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de investigación Obligatorias C Desarrollo de proyectos de investigación I 6 Desarrollo de proyectos de investigación II 6 Técnicas de recolección de datos 6 Análisis de datos I 6 Análisis de datos II 6 Seminario de tesis 6 Producto integrador 12 Optativas C Optativa I área curricular de investigación 6 Optativa II área curricular de investigación 6 Total de área Área curricular de divulgación Documento ejecutivo Marzo 2023 147 60 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Seminario de divulgación I 6 Seminario de divulgación II 6 Seminario de divulgación III 6 Seminario de divulgación IV 6 Total de área 24 Área curricular de formación Obligatorias C Teorías en psicología I 6 Teorías en psicología II 6 Métodos de investigación en psicología I 6 Métodos de investigación en psicología II 6 Total de área 24 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 6 Optativa II área curricular de libre elección 6 Total de área 12 Total del plan de estudios 120 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I área curricular de investigación C Ética en la investigación e integridad académica 6 Instrumentación 6 Optativa II área curricular de investigación C Investigación cualitativa 6 Análisis multivariado 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 148 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa I y II área curricular de libre elección C Taller de escritura de artículos científicos 6 Gestión de proyectos 6 Estancia de investigación 6 Movilidad académica 6 Cursos 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 149 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 120 créditos del plan de estudio. Realizar y aprobar una tesis de doctorado (producto integrador de aprendizaje). Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Entregar carta de aceptación de al menos un artículo científico en revistas de arbitraje estricto y circulación internacional. Documento ejecutivo Marzo 2023 150 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 151 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Psicología para: e. Adición de carrera de Doctorado en Psicología con orientación en: a) Psicología Clínica y b) Psicología y Educación, en modalidad mixta; así como dejar de ofertar las mismas orientaciones en modalidad escolarizada. 152 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  153 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Psicología con orientación en Psicología Clínica Facultad de Psicología Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Doctorado en Psicología con orientación en Psicología Clínica tiene como propósito formar profesionales lideres capacitados y especializados en desarrollar propuestas de intervención e investigación aplicada en el campo clínico, evaluando la eficacia de las intervenciones; integrando conocimientos teóricos y habilidades innovadoras para la resolución de las problemáticas sociales de salud mental que prevalecen a nivel local y nacional, en relación a las líneas nacionales prioritarias de atención a la salud; asumiendo un liderazgo comprometido con las necesidades sociales, de conformidad a técnicas específicas en el ámbito académico y de su especialidad; contribuyendo al desarrollo de la psicología basada en evidencias así como al bienestar y salud mental de las personas. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 9 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título, carta de pasante o acta de examen profesional de maestría en Psicología o áreas afines, y cualquier otra que permita cumplir exitosamente los requisitos del programa a criterio del Comité de admisión del programa educativo. Promedio general mínimo de 80 en los estudios de maestría. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 154 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Obtener puntaje mínimo de 1000 puntos en el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado (EXANI-III). Obtener 50 puntos mínimo en el Examen de Inglés de la UANL (EXCI). Entregar Curriculum Vitae. Presentar anteproyecto de investigación. Sustentar satisfactoriamente la entrevista del Comité de admisión del programa educativo. Firmar carta compromiso de dedicación al programa. Documento ejecutivo Marzo 2023 155 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Doctorado en Psicología con orientación en Psicología Clínica Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación (ACF) 20 8 28 Área curricular de divulgación (ACD) 8 0 8 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 8 8 Área curricular de investigación (ACI) Totales 24 0 24 52 16 68 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación Obligatorias C Psicoterapia basada en evidencias 4 Psicología clínica contemporánea I 4 Psicología clínica contemporánea II 4 Psicofarmacología 4 Estrategias de salud mental 4 Optativas C Optativa I área curricular de formación 4 Optativa II área curricular de formación 4 Total de área 28 Área curricular de divulgación Obligatorias C Divulgación I 4 Divulgación II 4 Total de área 8 Área curricular de investigación Obligatorias C Metodología de investigación 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 156 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Seminario de investigación I 4 Seminario de investigación II 4 Seminario de investigación III 4 Seminario de producto integrador 8 Total de área 24 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 4 Optativa II área curricular de libre elección 4 Total de área 8 Total del plan de estudios 68 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y de libre elección Optativa I área curricular de formación Tecnología e ingeniería clínica Psicología de los grupos vulnerables Optativa II área curricular de formación Psicoterapia de pareja y familia Cuerpo y salud mental C 4 4 C 4 4 Optativa I y II área curricular de libre elección C Neurociencias y neuropsicología 4 Psicología y gobernabilidad 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 157 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 68 créditos del plan de estudio. Realizar y aprobar una tesis de doctorado (producto integrador de aprendizaje). Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Entregar carta de aceptación de al menos un artículo científico en revistas de arbitraje estricto y circulación internacional. Documento ejecutivo Marzo 2023 158 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Psicología con orientación en Psicología y Educación Facultad de Psicología Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El Doctorado en Psicología con orientación en Psicología y Educación tiene como propósito formar profesionales altamente capacitados y especializados, en la investigación aplicada dentro del ámbito educativo, para implementar programas de intervención en el área educativa con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional; desarrollar proyectos de investigación en el área de la psicología educativa; diseñar programas de intervención psicológicos innovadores con enfoque educativo que respondan a problemáticas sociales innovando en la evaluación en el campo educativo, comprendiendo los procesos de aprendizaje, la orientación vocacional, la prevención del fracaso escolar y el apoyo a estudiantes con necesidades especiales, de acuerdo a los principios éticos de la psicología, respetando la confidencialidad, el bienestar y los derechos de las personas; así como evaluar programas psicoeducativos en instituciones de educación en los distintos niveles, apropiándose de las teorías y modelos psicológicos que responden a las problemáticas sociales actuales, buscando atender a las problemáticas nacionales y las líneas prioritarias en materia de educación para contribuir al bienestar de las personas e instituciones educativas. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 9 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Documento ejecutivo Marzo 2023 159 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Título, carta de pasante o acta de examen profesional de maestría en Psicología o áreas afines y cualquier otra que permita cumplir exitosamente los requisitos del programa a criterio del Comité de admisión del programa educativo. Promedio general mínimo de 80 en los estudios de maestría. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Obtener puntaje mínimo de 1000 puntos en el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado (EXANI-III). Obtener 50 puntos mínimo en el Examen de Inglés de la UANL (EXCI). Entregar Curriculum Vitae. Presentar anteproyecto de investigación. Sustentar satisfactoriamente la entrevista del Comité de admisión del programa educativo. Firmar carta compromiso de dedicación al programa. Documento ejecutivo Marzo 2023 160 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Doctorado en Psicología con orientación en Psicología y Educación Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación (ACF) 20 8 28 Área curricular de divulgación (ACD) 8 0 8 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 8 8 Área curricular de investigación (ACI) 24 0 24 52 16 68 Totales Área curricular de formación Distribución de créditos por área curricular Obligatorias C Psicología educativa contemporánea I 4 Psicología educativa contemporánea II 4 Planeación educativa 4 Innovación tecnológica 4 Gestión educativa 4 Optativas C Optativa I área curricular de formación 4 Optativa II área curricular de formación 4 Total de área 28 Área curricular de divulgación Obligatorias C Divulgación I 4 Divulgación II 4 Total de área 8 Área curricular de investigación Obligatorias C Metodología de investigación 4 Seminario de investigación I 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 161 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Seminario de investigación II 4 Seminario de investigación III 4 Seminario de producto integrador 8 Total de área 24 Total de área Total del plan de estudios C 4 4 8 68 Área curricular de libre elección Optativas Optativa I área curricular de libre elección Optativa II área curricular de libre elección Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y de libre elección Optativa I área curricular de formación Educación inclusiva Educación socioemocional Optativa II área curricular de formación Evaluación y diagnóstico educativo Gestión de proceso tutorial C 4 4 C 4 4 Optativa I área curricular de libre elección C Estadística avanzada 4 Política pública en educación 4 Estancia profesional 4 Optativa II área curricular de libre elección C Calidad educativa 4 Diplomado 4 Certificación 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 162 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 68 créditos del plan de estudio. Realizar y aprobar una tesis de doctorado (producto integrador de aprendizaje). Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Entregar carta de aceptación de al menos un artículo científico en revistas de arbitraje estricto y circulación internacional. Documento ejecutivo Marzo 2023 163 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 164 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para la adición de carrera de Licenciatura en Nutrición en modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 165 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  166 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Nutrición Facultad de Salud Pública y Nutrición Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Nutrición altamente competentes en la evaluación del estado nutricio y la elaboración de diagnósticos, para brindar una intervención nutricia personalizada basada en evidencia científica y dar seguimiento a través del monitoreo, aplicando el proceso de atención nutricia en personas sanas, en riesgo o con alguna patología, considerando aspectos biológicos, psicosociales, culturales y económicos, actuando con ética, respeto y justicia, desempeñándose en instituciones de salud públicas, privadas y de consultoría independiente. Además, de estar calificados para diseñar e implementar estrategias y programas de nutrición con actitud crítica y responsabilidad social, partiendo del diagnóstico de la situación alimentaria existente en una población y priorizando problemas nutricionales, para contribuir a la promoción de la salud. Asimismo, son capaces de gestionar servicios de alimentación, en comedores industriales, restaurantes, hospitales, escuelas, entre otros, implementando las normas sanitarias nacionales e internacionales para proporcionar alimentos saludables con los más altos estándares de calidad. Estos profesionales se caracterizan por su actitud de servicio, liderazgo, pensamiento crítico y creativo, y por colaborar con otros profesionales de las ciencias alimentarias empleando el método científico para desarrollar productos alimenticios que beneficien la salud de los individuos. La principal finalidad de estos profesionistas es responder a las necesidades de nutrición de la población, promoviendo la adopción de hábitos alimentarios saludables mediante la educación nutricional para mejorar el estado nutricio y calidad de vida de las personas. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral Documento ejecutivo Marzo 2023 167 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - El estudiante deberá realizar el examen psicométrico. - El estudiante deberá asistir al Curso inductivo y propedéutico a la Licenciatura en Nutrición. Documento ejecutivo Marzo 2023 168 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Nutrición Ciclo Primero Segundo Área curricular de General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) Formación inicial De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental (ACFP-F) Formación profesional Integradora (ACFP-I) Totales Obligatorios UANL Créditos Obligatorios Optativos del PE del PE Totales del área 10 0 0 10 4 0 0 4 0 27 0 27 0 23 2 25 0 76 6 82 18 26 16 60 32 152 24 208 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6,240 208 390 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 169 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Introducción a las ciencias de la salud 2 Biología celular 2 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Fundamentos de química 3 Bases de nutrición: macronutrientes 3 Introducción a la anatomía y fisiología humana 3 Metodología de investigación en nutrición 3 Genética aplicada a la nutrición 3 Bioquímica de los nutrientes 3 Bases de nutrición: micronutrientes 3 Anatomía y fisiología humana 3 Sistemas alimentarios sustentables 3 Total de área 27 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Ciencia de los alimentos 5 Ciencia culinaria 3 Bioquímica metabólica 6 Salud global 3 Análisis microbiológico de los alimentos 3 Análisis químico de los alimentos 3 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 2 Total de área 25 Documento ejecutivo Marzo 2023 170 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Bioquímica clínica 3 Composición corporal 3 Gestión del servicio de alimentos 3 Conducta alimentaria 3 Sistemas de servicios de alimentación 3 Planeación de menús 3 Diagnóstico y diseño de programas nutricionales 3 Calidad e innovación de productos alimenticios 3 Proceso de atención nutricia en pediatría 4 Proceso de atención nutricia adulto y adulto mayor 4 Psicología de la alimentación 2 Interacciones farmacológicas 2 Fisiología del ejercicio 3 Enfermedades no transmisibles y nutrición 3 Evaluación del estado nutricio en patologías 3 Fisiopatología nutricional 4 Gastronomía clínica 3 Intervención nutricia en patologías 6 Herramientas digitales en nutrición 3 Bioética 2 Soporte nutricio 3 Nutrición y deporte 3 Nutrición de precisión 3 Gestión de redes sociales en nutrición 2 Habilidades de comunicación y docencia 2 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 3 Total de área 82 Documento ejecutivo Marzo 2023 171 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Intervención en alimentación y nutrición 11 Intervención en nutrición clínica 10 Servicio social 16 Seminario de investigación 3 Modelos de negocios en nutrición y alimentación 2 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa del área curricular de formación profesional integradora 16 Total de área 60 Total del plan de estudios 208 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa del área curricular de formación básica C Gastronomía molecular 2 Educación y comunicación en nutrición 2 Tecnología culinaria 2 Lactancia materna 2 Estadística y análisis de datos 2 Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Nutrición basada en evidencia 3 Investigación cualitativa 3 Intervención en trastornos de conducta alimentaria 3 Nutrición en trastornos del neurodesarrollo 3 Alimentos funcionales, nutracéuticos y suplementos 3 Políticas alimentarias y nutricionales 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Ayudas ergogénicas en el deporte 3 Nutrición en paciente crítico 3 Intervención nutricia en patologías pediátricas 3 Bases biológicas de la obesidad 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 172 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Inmunonutrición 3 Inglés especializado en salud 3 Optativa del área curricular de formación profesional integradora C Prácticas profesionales 16 Estancias de investigación 16 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 173 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 208 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 174 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 175 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  11. Solicitud de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano para la adición de carrera de Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano en modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 176 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  177 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Vigente desde 5 de agosto de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas del Trabajo Social y Desarrollo Humano competentes en el diagnóstico de necesidades emergentes de la sociedad y evaluación de los programas o proyectos sociales y asistenciales gubernamentales o privados, a través de la aplicación del método científico, la investigación evaluativa e investigación-acción, con fundamento en los paradigmas epistemológicos del trabajo social y el desarrollo humano, así como las teorías de análisis micro y macro social, conscientes del entorno regional, nacional e internacional; gestionando y administrando los recursos o servicios de estos programas o proyectos, de acuerdo con las políticas públicas sociales estatales y nacionales, promoviendo la igualdad de oportunidades y el acceso a los recursos y servicios asistenciales. Los trabajadores sociales colaboran con profesionistas de otras disciplinas en una variedad de entornos, como hospitales, escuelas, organizaciones sin fines de lucro, agencias gubernamentales, entre otros, brindando apoyo e intervención individualizado y colectivo a las personas, familias y comunidades que enfrentan desafíos sociales, económicos o emocionales con principios humanitarios y valores como la ética, la empática y la resiliencia. Son reconocidos como promotores y defensores de los derechos humanos comprometidos con el desarrollo sustentable; así como por el fomento a la promoción cultural y social a individuos vulnerable, con un pensamiento crítico y propositivo, previniendo así situaciones de riesgo y favoreciendo la inserción en una sociedad más equitativa y justa, que permita un desarrollo humano, autónomo e integral. Su principal finalidad es contribuir a promover cambios sociales y políticos a nivel individual, comunitario y estructural, que reduzcan las desigualdades sociales, la discriminación y la opresión, mejoren la calidad de vida de las personas y comunidades en situación de vulnerabilidad y respondan a las expectativas y retos de la sociedad nuevoleonesa y del País. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 7 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral Documento ejecutivo Marzo 2023 178 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - El estudiante deberá responder el examen psicométrico y asistir al curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 179 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 P L AN DE E ST U DI OS Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 4 0 0 4 0 28 0 28 0 38 0 38 0 55 9 64 18 40 13 71 32 161 22 215 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 6,450 215 403.125 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Cultura de paz y derechos humanos 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 180 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Técnicas de análisis y redacción 2 Investigación en las ciencias sociales 2 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Introducción a la educación social 3 Introducción al trabajo social 4 Introducción al desarrollo humano 3 Psicología para el trabajo social 4 Bases motivacionales del desarrollo humano 3 Enfoques para el trabajo social 4 Bases de los paradigmas epistemológicos 3 Estudio de la realidad nacional e internacional 4 Total de área 28 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Trabajo social individualizado 4 Salud mental 4 Pedagogía social 3 Perspectiva humanista del desarrollo humano 3 Teoría de análisis macrosocial 4 Investigación social cuantitativa 4 Perspectiva social del desarrollo humano 3 Teoría de análisis microsocial 4 Investigación social cualitativa 4 Fundamentos de derecho 3 Desarrollo organizacional 2 Total de área 38 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Documento ejecutivo Marzo 2023 181 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Paradigmas epistemológicos 4 Modelos de intervención grupal 4 Diseño y evaluación de proyectos sociales 3 Estadística descriptiva 3 Trabajo social y familias 2 Modelos de intervención comunitaria 4 Estadística inferencial 4 Introducción a las políticas sociales 3 Mediación en trabajo social 3 Sistematización de la experiencia 3 Gerontología social 3 Políticas sociales desde el trabajo social 3 Derechos sociales 3 Estudios de migración 3 Salud pública 3 Desarrollo humano en la práctica 3 Bioética 4 Optativas C Optativa l área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 5 Total de área 64 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Prácticas de exploración y diagnóstico comunitario 11 Prácticas de intervención y evaluación comunitaria 11 Prácticas de exploración institucional 9 Prácticas de intervención institucional 9 Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional integradora Documento ejecutivo Marzo 2023 182 5 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa II área curricular de formación profesional integradora 8 Total de área 71 Total del plan de estudios 215 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Lenguas maternas regionales 4 Cultura de calidad 4 Intervención social en procesos de violencia 4 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Lenguas de señas mexicanas 5 Tecnologías de la información 5 Peritaje social 5 Optativa I área curricular de formación profesional integradora C Técnica de comunicación estratégica 5 Administración del capital humano 5 Trabajo social escolar 5 Optativa II área curricular de formación profesional integradora C Prácticas profesionales 8 Estancias de investigación 8 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Documento ejecutivo Marzo 2023 183 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 184 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 215 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 185 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 186 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitud de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” para la adición de carrera de Técnico Dual en Mecatrónica, modalidad escolarizada. 187 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  188 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  189 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  190 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  191 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  192 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  193 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  194 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  195 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 196 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  13. Solicitud de la Escuela Preparatoria Técnica Médica para realizar una enmienda a una unidad de aprendizaje de los programas educativos de Técnico en Paramédico y Técnico en Paramédico Bilingüe Progresivo en Inglés. 197 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  198 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  199 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  200 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  201 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  202 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  203 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  204 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  205 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  206 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 207 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  14. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 9 para ofertar el programa educativo de Técnico en Actividad Física y Deporte, apegado al mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. 208 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 209 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Secretaría de Extensión y Cultura para otorgar la distinción académica de Doctor honoris causa a Joan Manuel Serrat Teresa. 211 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  212 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  213 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  214 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 215 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  2. Solicitud de la Facultad de Ciencias de la Comunicación para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Dr. Fernando Esquivel Lozano. 216 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  217 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  218 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  219 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 220 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  3. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita de la UANL a la M.C. María Guadalupe Ramírez López. 221 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  222 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  223 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Semblanza H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O M.C. María Guadalupe Ramírez López Profesora Emérita Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 224 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  M.C. María Guadalupe Ramírez López Semblanza Nació en México, Distrito Federal, en el año de 1953. Realizó sus estudios de Ingeniero Mecánico Administrador, Maestría en Ciencias de la Administración con especialidad en Investigación de Operaciones y Maestría en Ciencias de la Administración con especialidad en Relaciones Industriales, cursados en la Universidad Autónoma de Nuevo León; así como la Maestría en Desarrollo Organizacional en la Universidad de Monterrey. Inició su carrera como docente en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica desde 1973 hasta la fecha, cumpliendo 51 años de antigüedad este año. Fue docente de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Regiomontana de 1974 a 1978 y docente a nivel posgrado de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica UANL, donde ha impartido las materias de Dinámicas de Grupos, Análisis de Sueldos y Salarios, Reclutamiento y Selección de Personal y Análisis y Técnicas de Personalidad, entre otras. A nivel Licenciatura ha impartido Mecánica de Fluidos, Potencia Fluida y Mecánica de Fluidos, Organización Empresarial y Maquinas Hidráulicas. Ha participado como ponente en múltiples congresos y encuentros internacionales y nacionales relacionados a la vinculación y de educación continua, ha diseñado materiales didácticos para Mecánica de Fluidos y contribuido en la organización de congresos. Otra de las actividades en donde participa activamente desde el año 2013 es en la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA), presentando Casos de Éxito, formando parte del Comité Editorial de la Revista RECLA, evaluadora de proyectos para el Premio RECLA y como miembro del Comité de Sostenibilidad de dicha asociación. Entre los cargos relevantes que ha ocupado destacan: Jefa del Departamento de Ingeniería Hidráulica, Jefa del Laboratorio de Lubricantes, Coordinadora de Servicio Social en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, para posteriormente iniciar otras funciones en oficinas centrales de la Rectoría como Coordinadora General de Servicio Social, Coordinadora General de Vinculación y Coordinadora General de Educación Continua de la UANL. Participa activamente en actividades de diferentes organismos como USEM, ERIAC y con diferentes Cluster del Estado de Nuevo León como el Automotriz, Aeroespacial y Electrodomésticos en donde actualmente es Líder del Comité de Gestión de Capital Humano, recibiendo un reconocimiento por su destacada participación. Adicionalmente se incorporó como Evaluador del Concurso Incoa 2018 que organiza el Cluster de Electrodomésticos del Estado de Nuevo León, A.C. (CLELAC). Cabe mencionar que desde 2014 es colaborador – organizador del Congreso de Desarrollo Humano del Cluster Automotriz. Actualmente continúa como docente de tiempo completo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y desde abril del 2020 se desempeña como Subdirectora de Vinculación en la Facultad, donde entre sus funciones se encuentran la de gestionar con los diferentes sectores -Privado, Social y Gubernamental-, así como servicios ya sean de Capacitación, Asesoría o Desarrollo Tecnológico. 225 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 226 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  4. Solicitud de la Facultad de Psicología para otorgar el nombramiento de Profesor Emérito de la UANL al Mtro. Jorge Ricardo Vázquez Rizado. 227 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  228 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  229 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  230 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 231 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5. Solicitud de la Escuela Preparatoria No. 8 para otorgar el nombramiento de Profesora Emérita a la M.E.S. María del Rosario Arriaga Meza. 232 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  233 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  234 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  235 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 236 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  6. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para otorgar un Diploma de reconocimiento y la Medalla Institucional de la Honorable Junta de Gobierno al M.A. José Magdiel Martínez Fernández, por concluir satisfactoriamente su periodo como integrante de ese Organismo. 237 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  238 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 239 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  7. Dictamen referente a la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a las quejas presentadas por los CC. Francisco Torres Velázquez y Otoniel Cavazos Reyna, estudiantes en el momento de los hechos en la Facultad de Salud Pública y Nutrición, en contra del C. Pedro Soto Vázquez, administrativo y docente adscrito a mencionada Facultad, por presuntos actos de hostigamiento sexual. 1 2 6 3 4 5 8 9 10 15 14 12 16 17 18 &O� WJSUVE� EFM� BDUB� EF� DPOGJSNBDJØO� EF� MB� DMBTJGJDBDJØO� EF� MB� JOGPSNBDJØO� FNJUJEB� QPS� FM� $PNJUÏ� EF� 5SBOTQBSFODJB�EF�MB�6"/- �FO�FM�NFT�EF�KVMJP�EF������EPT�NJM�WFJOUJDVBUSP �TF�UJFOFO�QPS�UFTUBOEP�MPT� TJHVJFOUFT�EBUPT�QFSTPOBMFT�FO�WJSUVE�EF�RVF�IBDFO�JEFOUJGJDBEB�P�JEFOUJGJDBCMF�B�VOB�QFSTPOB�GÓTJDB �Z� RVF�BEFNÈT�FT�JOGPSNBDJØO�RVF�OP�FTUÈ�TVKFUB�B�UFNQPSBMJEBE�BMHVOB �Z�B�TV�WF[�EBUPT�TFOTJCMFT�RVF� GPSNBO�QBSUF�EF�VO�QSPDFTP��MP�BOUFSJPS�EF�BDVFSEP�B�MP�FTUBCMFDJEP�FO�FM�BSUÓDVMP�� �GSBDDJPOFT�9�Z�9* � EF� MB� -FZ� EF� 1SPUFDDJØO� EF� %BUPT� 1FSTPOBMFT� FO� 1PTFTJØO� EF� MPT� 4VKFUPT� 0CMJHBEPT� EFM� &TUBEP� EF� /VFWP� -FØO� FO� TV� DPSSFMBDJØO� DPO� FM� BSUÓDVMP� � � GSBDDJØO� 97*� EFM� 3FHMBNFOUP� EF� 5SBOTQBSFODJB� Z� "DDFTP� B� MB� *OGPSNBDJØO� 1ÞCMJDB� EF� MB� 6OJWFSTJEBE� "VUØOPNB� EF� /VFWP� -FØO � Z� RVF� FTUPT� EBUPT� QFSTPOBMFT� HVBSEBO� SFMBDJØO� DPO� MP� TJHVJFOUF�� � %BUP� 1FSTPOBM� EF� *EFOUJGJDBDJØO � %BUPT� "DBEÏNJDPT � %BUPT�-BCPSBMFT�Z�%BUPT�4FOTJCMFT�� 240 11 13 7 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  OO&�+&8���^ <�� 5(9� ; �,8�0� 8$1/� �KE^�:K�hE/s�Z^/d�Z/K� &RQWLQ~D� GLFWDPHQ� DFHUFD� GH� OD� UHVROXFLyQ� -H�E� &,,*�(1�� UHVSHFWR� D�ODV� TXHMDV� HQ� FRQWUD� �OG� &�� 19 ��� EF� KVMJP� ������ -B� 6/**(²/&30�SFNJUF� FM� FYQFEJFOUF�B� MB� $**(&/�QPS�NFEJP� EFM� PGJDJP� /P�� ����� ����� 6/**(�6"/- � TJHOBEP� QPS� MB� %SB�� :BIBJSB� #�� .BSUÓOF[� 1ÏSF[ � FO� TV� DBMJEBE� EF� %JSFDUPSB� EF� MB� 6OJEBE� QBSB� MB� *H V BMEBE�EF� (ÏOFSP� EF� FTUB� 6OJWFSTJEBE�� &TUB�BDDJØO� TF� MMFWØ� B�DBCP� EF� DPOGPSNJEBE� DPO� MPT� MJOFBNJFOUPT� GVOEBNFOUBMFT� Z� EFM� 1SPUPDPMP� EF� "UFODJØO� QBSB� DBTPT� EF� "DPTP�V�)PTUJHBNJFOUP�4FYVBM�� 1SFWJBNFOUF � MB� 6/**(²/&30� IBCÓB� TPMJDJUBEP� BM� %S�� .BOVFM� -ØQF[� $BCBOJMMBT� -PNFMÓ � $PPSEJOBEPS� EF� MB� 'BDVMUBE� EF� 4BMVE� 1ÞCMJDB� \� /VUSJDJØO � MB� JNQMFNFOUBDJØO� EF� MBT� NFEJEBT� QSFDBVUPSJBT� FTUBCMFDJEBT� FO� FM� BSUÓDVMP� ��� EFM� 1SPUPDPMP� FO� DVFTUJØO�� ��� EF� KVMJP� ������ &M� $PPSEJ�OBEPS� �FDUJR� TXH� WHQtD� HQ� HVH� PRPHQWR� EF� MB� 'BDVMUBE � JOGPSNØ� TPCSF� MB� BQMJDBDJØO� EF� MBT� NFEJEBT� QSFDBVUPSJBT� Z� MB� SFVCJDBDJØO� EFM� ÈSFB� EF� USBCBKP� EFM� BENJOJTUSBUJWP� \� MB� TVTQFOTJØO� UFNQPSBM� EF� MBT� BDUJWJEBEFT� DPNP� EPDFOUF � B� GJO� EF� FWJUBS� FM�DPOUBDUP� DPO� FM� FTUVEJBOUF� 20 ��� EF�KVMJP������� 4F�FNJUJØ� PGJDJP�$**(&/����������QBSB�OPUJGJDBS�B�MBT� QBSUFT�JOWPMVDSBEBT�TPCSF� FM� JOJDJP� EF� MB� JOWFTUJHBDJØO�� ��� EF� KVMJP� EF� ������ &M� BMVNOP� 21 DPNQBSFDJØ� BOUF� MB� -MF�� ,BSDO� 4BSBIJ� 0WJFEP� 0WJFEP � *OTUSVDUPSB� EF� $**(&/ � RVJFO� MF� QSPQPSDJPOØ� JOGPSNBDJØO� EFUBMMBEB� BDFSDB� EF� MPT� QSJODJQJPT � EFSFDIPT� Z� QSPDFEJNJFOUP� FTUBCMFDJEP� FO� FM� 1SPUPDPMP�� "EFNÈT �TF� MF� PUPSHØ� QMB[P� EF� ��� EÓBT� IÈCJMFT� QBSB� QSFTFOUBS�QSVFCBT� QFSUJOFOUFT�FO� SFMBDJØO� DPO� MB� JOWFTUJHBDJØO�� ��� EF� BHPTUP� ������ -B� $**(&/� JOJDJØ� DPO� MPT� BDUPT� EF� JOWFTUJHBDJØO� QSFMJNJOBSFT� FNJUJFOEP� FM� PGJDJP� /P�� $**(&/� ��������� EJSJHJEP� B� MB� .USB�� "MNB� "MJDJB� 4ÈODIF[� $JTOFSPT � %JSFDUPSB� EF� 3FDVSTPT� )VNBOPT� Z� /ØNJOBT� EF� MB� 6"/- � TPMJDJUBOEP�JOGPSNBSB� MPT� NFEJPT� EF� DPOUBDUP� EFM� $�� 22 ��� EF�BHPTUP�EF������� -B� .USB�� "MNB�"MJDJB� 4ÈODIF[�$JTOFSPT � %JSFDUPSB� EF� 3FDVSTPT� )VNBOPT� Z� /ØNJOBT� EF� MB� 6"/- � SFNJUJØ� B�USBWÏT�EFM� PGJDJP� %3)/�%�����������MB� JOGPSNBDJØO� TPMJDJUBEB�� ' ��� EF� BHPTUP� EF� ������ -B� $**(&/� OPUJGJDØ� FM� JOJDJP� EF� MB� JOWFTUJHBDJØO� BM� BENJOJTUSBUJWP� 23 4PUP� 7È[RVD[ � FNJUJFOEP� FM� PGJDJP�/P��$**(&/� ���������� DPNQBSFDJØ�BOUF�MB� *OTUSVDUPSB�EF�MB�$**(&/��TF� MF� EJFSPO� ��� EF� BHPTUP�h������ &M� $�� 24 B�DPOPDFS� MPT� OPNCSFT� EF� MBT� QFSTPOBT� RVF� QSFTFOUBSPO� MB� RVFKB � MB� SFMBUPSÓB� EF� IFDIPT� DPOUFOJEPT� FO� MB� RVFKB� QPS�25 FO� TV� DPOUSB � BTÓ� DPNP� MPT� EFSFDIPT� RVF� MF� BTJTÞBO� EX�BOUF� FM� QSPDFEJNJFOUP�� "EFNÈT � TF� MF� PUPSHØ� VO� QMB[P� EF� ��� EÓBT� IÈCJMFT� QBSB� QSFTFOUBS� MPT� FMFNFOUPT� En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 6/*7&34*%"%�"65»/0."�%&� /6&70� -&»/� 7RUUH� GH� 5HFWRUtD��3LVR���� &LXGDG� 8QLYHUVLWDULD��6DQ� 1LFROiV�GH� ORV� *DU]D�� 1XHYR� /HyQ��0p[LFR�� &�3�� ������ ��� ���������� ‡�KFRQVHLRXQL#XDQO�P[� ‡�ZZZ�XDQO�P[� 241 �� 9� �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  26 27 28 29 30 31 32 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 242 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  33 36 34 35 38 39 41 40 42 43 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 243 37 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  44 45 46 47 48 49 50 51 52 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 244 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  53 54 55 56 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 57 58 245 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  59 60 61 62 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 63 64 246 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  65 66 67 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 247 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  68 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 248 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 1 2 3 4 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 249 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5 5 6 6 7 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 250 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5 5 6 6 7 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 251 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  8. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género sobre la queja presentada por la C. Alma Sofía Cruz Díaz -estudiante actual- en contra del C. Oscar Omar Torres Soto, -estudiante en el momento de los hechos- de la Facultad de Ciencias Químicas, por actos de acoso sexual. 1 2 5 9 3 6 10 12 13 14 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 252 4 7 8 11 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  15 16 17 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 253 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  18 19 20 21 22 23 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 24 25 254 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  26 27 28 29 30 31 32 33 34 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 255 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  35 36 37 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 256 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  38 39 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 257 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 11 22 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificació n, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 258 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  3 3 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 259 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  9. Reporte de la Facultad de Arquitectura respecto a la falsificación de un documento oficial de la Universidad de Granada, cometido por la C. Mariel Bustos Guzmán, estudiante de la Maestría en Arquitectura de Infraestructura Médica. 1 2 3 4 5 6 7 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 8 9 10 260 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  11 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 261 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 1 2 3 4 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 262 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  10. Reporte de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas respecto a la falsificación del kárdex para realizar un trámite en el Departamento Escolar de la Facultad, cometido por el C. Juan Manuel Arreola Reyna, estudiante de la Licenciatura en Multimedia y Animación Digital. 1 2 3 4 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 263 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  5 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 264 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 1 2 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 265 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  11. Reporte de la Dirección del Departamento Escolar y de Archivo en contra de la C. Karen Yaneth Obregón Vargas, por presentar título, cédula profesional y certificado de licenciatura carente de validez al momento de su inscripción a la Facultad de Enfermería. 1 2 3 4 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 5 6 7 266 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  8 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 267 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 1 2 3 4 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 268 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  12. Dictamen acerca de la resolución de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género respecto a la denuncia oral presentada por la Sra. Karen Ibarra Flores, en representación de su hijo Osvaldo Ricardo Nerio Ibarra, estudiante de la Escuela Preparatoria No. 2, en contra de 5 estudiantes que realizaron actos contrarios a la ley, a la moral y al respeto. 1 2 4 7 3 5 6 8 9 10 11 13 15 16 18 20 22 24 26 12 14 19 27 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 269 17 23 25 21 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  28 29 30 32 36 31 34 33 35 37 38 39 40 41 42 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 270 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 59 60 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 271 58 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 272 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  71 72 73 74 76 79 75 78 80 81 83 84 77 82 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 273 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  85 86 87 88 90 89 91 92 93 94 95 96 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 274 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  98 101 105 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 102 103 109 108 97 100 99 106 110 111 112 114 275 113 104 107 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  115 116 117 120 118 121 125 123 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 276 126 119 122 124 �II. Informe de Comisiones En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. C) Comisión de Honor y Justicia  127 277 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 278 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 2 1 3 4 5 6 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 279 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  9 14 7 11 10 15 12 16 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 280 8 13 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  9 14 7 11 10 15 12 16 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 281 8 13 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  13. Solicitud de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para otorgar el título post-mortem de Licenciatura en Nutrición a los familiares de Luis Daniel Zamora Carrizales. 1 2 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 282 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  3 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 283 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 1 En virtud del acta de confirmación de la clasificación de la información emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, en el mes de julio de 2024-dos mil veinticuatro, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: Dato Personal de Identificación, Datos Académicos, Datos Laborales y Datos Sensibles. 284 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitudes de año sabático 286 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  287 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  288 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 289 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 290 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  291 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 292 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 293 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  294 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  295 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 296 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 297 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  298 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  299 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  300 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  301 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pr e s e n t e.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente la Comisión emitió el siguiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1O. 11. 12. 13. Dr. Agustín Cortés Coss Mtra. Andrea Melissa Pagaza González Mtra. Daniela Turrubiates Gutiérrez Dra. Dina Elizabeth Cortés Coss Mtro. Evaristo Gómez Dávalos Mtro. Jesús Daniel Garza Camarena Dr. Johnny Rodríguez Maldonado Mtro. Mario Daniel Ramos Cuevas Dra. Mirna Maricela Martínez Flores Dra. Norma Edith Marín Martínez Dr. Santiago Neira Martínez Mtro. Víctor Manuel Salazar Espronceda Mtra. Victoria Marisela Gutiérrez López A t e n t a m e n t e, A/ere F/ammam Veritatis Cd. Universitaria, a 17 de mayo de 2024 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS y� DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS M.C. JESÚS E LINAS FLORES J ✓4? JESÚS ENRIQUE LÓPEZ MARTÍNEZ MARSEL ABR A,zei . DEREK ALEJANDRO ÁVILA HERNÁNDEZ - ro - A HIDALGO (of AIZA XIPATLI CORDERO RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 302 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  303 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  304 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO UANL H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pr e s e n t e.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Preparatoria No. 11, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. Mtro. Joel Hilario Ortiz López A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 17 de mayo de 2024 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS , � , DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVAIS M.C. JESÚS LINAS FLORES JESÚS ENRIQUE LÓPEZ MARTÍNEZ MARSEL :;?' DEREK ALEJANDRO ÁVILA HERNÁNDEZ AIZA XIPATLI CORDERO RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 305 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 CONSEJO UNIVERSITARIO UANL H. CONSEJO UNIVERSITARIO Pr e s e n t e.- En reunión celebrada por la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario, conoció la solicitud de la Junta Directiva de la Preparatoria No. 25, para otorgar a personal académico de esa dependencia la clasificación de profesor ordinario de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Personal Académico. Después de integrar el expediente correspondiente y verificar que se cumplió con los requisitos establecidos, la Comisión emitió el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue el nombramiento de PROFESOR ORDINARIO a: 1. 2. Mtra. Anahí Elizabeth Solís Berlanga Mtro. Joaquín González Campos A t e n t a m e n t e, A/ere Flammam Veritatis Cd. Universitaria, a 1 7 de mayo de 2024 POR LA COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS � DRA. MARÍA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS D INAS FLORES JESÚS ENRIQUE LÓPEZ MARTÍNEZ MAR ./' DEREK ALEJANDRO ÁVILA HERNÁNDEZ AIZA XIPATLI CORDERO RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 306 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 307 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 308 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  309 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  310 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Dr. Michel DUMON michel.dumon@u-bordeaux.fr El Doctor Michel DUMON (Libourne, Francia 1964) ha establecido una presencia significativa en el ámbito académico y profesional. Es un destacado profesor investigador con un gran compromiso en la educación y la investigación que se desempeña profesionalmente en el Instituto Universitario Tecnológico de Burdeos, en el Departamento de Ciencia e Ingeniería de Materiales de la Universidad de Burdeos, Francia. Además, realiza proyectos de investigación en el prestigioso Laboratorio de Química de Polímeros Orgánicos de la propia Universidad de Burdeos. Realizó sus estudios Doctorales en "Físico-Química de materiales poliméricos" en la Universidad de Burdeos 1, Francia, bajo la supervisión de los eminentes Dr. HT NGUYEN y el Pr. H GASPAROUX. Su investigación se centró en la "Síntesis y caracterización de nuevos polímeros cristalinos líquidos ferroeléctricos". Posteriormente, realizó un postdoctorado en la Universidad de Düsseldorf, Alemania, bajo la dirección del destacado Pr. R. Zentel. De 1992 a 2004, se desempeñó como Profesor Asistente en el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, específicamente en el Departamento de Ciencia e Ingeniería de Materiales, contribuyendo significativamente al avance académico y científico. En 2001, mediante concurso nacional logró la Habilitación para dirigir investigaciones, consolidando su posición como investigador respetado en su campo. Desde 2004 hasta el presente año, ha ocupado el cargo de Profesor Titular en la Universidad de Burdeos, desempeñándose en el Instituto Universitario de Tecnología dentro del Departamento de Ciencia e Ingeniería de Materiales, donde ha continuado siendo una figura destacada en la enseñanza y la investigación. Del 2010 a 2016, asumió el rol de Jefe del Departamento de Ciencia e Ingeniería de Materiales en el Instituto Universitario de Tecnología, destacándose por su liderazgo y dedicación al desarrollo del departamento. Del 2008 a 2012, fungió como Creador y Responsable del Curso de Técnicos Cualificados en Materiales Compuestos, estableciendo una base sólida para la educación y capacitación en este campo especializado. Por las razones antes mencionadas, consideramos que el DR. DUMON cumple con los requisitos necesarios para el otorgamiento del nombramiento solicitado, asegurando de esta forma la continuidad a los proyectos y colaboraciones de nivel internacional. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Pedro de Alba s/n, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nicolás de los Garza, N.L, México. Tel: (81) 8332 0903 - (81) 8329 4020 311 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  312 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  313 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  LUIS JAVIER SERRANO ARRIEZU El Doctor LUIS JAVIER SERRANO ARRIEZU (Pamplona, España, 1966) es un destacado profesional cuya dedicación a la ingeniería y la investigación biomédica ha marcado una notable diferencia en el ámbito académico y científico. Actualmente, ejerce como Profesor Titular de Universidad en la Universidad Pública de Navarra (UPNA), donde trabaja en la formación de ingenieros y científicos de alto nivel. Su compromiso con la excelencia académica se refleja no solo en su rol docente, sino también en sus responsabilidades como Subdirector del Instituto de Smart Cities y Coordinador de Relaciones Internacionales en Telecomunicación y Biomédica en la UPNA y colaboraciones de movilidad académica con América Latina. En estas posiciones, lidera iniciativas interdisciplinarias y fomenta la colaboración entre diferentes áreas de conocimiento, promoviendo así la innovación y el progreso en la investigación. A lo largo de su carrera, el Doctor SERRANO ARRIEZU ha participado en una amplia variedad de proyectos de investigación que abarcan desde el desarrollo de sistemas de control de movimiento hasta la creación de soluciones avanzadas para el cuidado experto de pacientes, incluidos aquellos afectados por la pandemia de COVID-19. Su experiencia en la supervisión de tesis doctorales y proyectos de fin de carrera ha sido fundamental para el desarrollo profesional de numerosos investigadores. Además de sus logros académicos, el Doctor SERRANO ARRIEZU ha desempeñado un papel destacado en la promoción de la colaboración internacional y el intercambio de conocimientos. Como Evaluador de Proyectos y Responsable de Relaciones Internacionales, ha fortalecido los lazos entre instituciones académicas en diferentes países, facilitando así el avance de la ciencia y la tecnología a nivel global. Por las razones antes mencionadas, consideramos que el Doctor SERRANO ARRIEZU cumple con los requisitos necesarios para el otorgamiento del nombramiento solicitado, asegurando de esta forma la continuidad a los proyectos y colaboraciones de nivel internacional. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Pedro de Alba s/n, Ciudad Universitaria, C.P. 66455 San Nicolás de los Garza, N.L, México. Tel: (81) 8332 0903 - (81) 8329 4020 314 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 315 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Designación de un nuevo miembro para cubrir la vacante en la Comisión Legislativa del Honorable Consejo Universitario. 317 �III. ASUNTOS GENERALES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 318 �III. ASUNTOS GENERALES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Informe de nombramientos otorgados por la Honorable Junta de Gobierno y por la Honorable Comisión de Hacienda. 319 �III. ASUNTOS GENERALES D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 320 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2024 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 17 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Junio Día Día del mes de la publicación 21 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2024, Año 17, No 4, Abril-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-08-21 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021568 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Informe de Nombramientos Licencias Solicitud de adicionar y modificar carreras de las facultades Solicitud de nombramientos "Honoris Causa y "Profesor Emérito" https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/22056/Gaceta_Universitaria_Organo_Oficial_de_Publicacion_y_Difusion_de_la_UANL_2024_Ano_17_No_5_Julio-Diciembre_compressed.pdf ef0fbabfcf0e85fb03bb04ba161265e0 PDF Text Text Año 17 | Número 5 Julio - Septiembre 2024 Universidad Autónoma de Nuevo León 91 Aniversario. - • Nuevos miembros del H. Consejo Universitario • Presentación del orden del día • Instalación del Consejo Universitario • Acta de la sesión anterior • Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040 • Premio de Investigación UANL 2024 • Premio UANL a las Artes 2024 • Calendario de Actividades Académicas y Administrativas 2025 • Modificaciones al Modelo Educativo • Adición, actualización y cancelación de programas educativos • Medalla “Dr. José Eleuterio González” • Reconocimiento al Mérito Académico • Solicitudes de año sabático • Licencias sin y con goce de sueldo • Nombramientos de Profesor Ordinario • Firma electrónica avanzada en documentos que emite la UANL • Plan de Austeridad UANL 2024 • Nuevos integrantes de las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario ���SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERISTARIO 14 de agosto de 2024 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaria de Igualdad e Inclusión Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesus Dominguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 17, No. 5, julio - septiembre 2024. Fecha de publicación: 23 de octubre del 2024. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. I. Actos Iniciales 4 1. Presentación orden del día. 5 2. Instalación del Honorable Consejo Universitario para el periodo escolar 2024-2025. 8 3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 11 de junio de 2024. 16 4. Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040. 25 II. Informe de Comisiones A) Comisión Académica 41 1. Dictamen sobre el Premio de Investigación UANL 2024. 42 2. Dictamen acerca del Premio UANL a las Artes 2024. 48 3. Proyecto del Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL para el año 2025. 51 4. Solicitud de la Secretaría Académica para actualizar el Modelo Educativo de la UANL. 55 5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Biológicas para la adición de carrera de Licenciatura en Microbiología en Higiene Alimentaria, modalidad dual. 58 6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de las siguientes carreras: a) Licenciatura en Contaduría Pública, modalidad mixta, así como dejar de ofertar la Licenciatura como Contador Público 68 b) Licenciatura en Contaduría Pública, modalidad no escolarizada 78 7. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la actualización de plan de estudio de Doctorado en Ingeniería de Materiales. 88 8. Solicitud de la Facultad de Psicología para la adición de carrera de Maestría en Psicología con orientación en Psicología Laboral y Organizacional, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 97 9. Solicitudes de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica para la adición de las siguientes carreras: a) Técnico en Enfermería con acentuación en Cuidados Intensivos 105 b) Técnico en Enfermería con acentuación en Oncología 113 c) Técnico en Enfermería con acentuación en Quirúrgica 121 d) Técnico en Enfermería con acentuación en Urgencias 129 B) Comisión de Honor y Justicia 137 1. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción de la Medalla “Dr. José Eleuterio González” a: a). Dr. Rogelio Salinas Domínguez, nivel regional b). Sr. Eloy Américo Cavazos Ramírez, nivel nacional c). Dr. Ludwik Krzysztof Branski, nivel internacional 138 2. Informe sobre el dictamen de los egresados acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico en el periodo 2023-2024. 147 C) Comisión de Licencias y Nombramientos 172 1. Solicitudes de año sabático. 173 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 178 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 183 4. Solicitudes de nombramientos deProfesor Ordinario. 187 �D) Comisión Legislativa 199 1. Solicitud del Departamento Escolar y de Archivo referente a la propuesta del Acuerdo por el que se implementa el uso de la firma electrónica avanzada en documentos que emite la UANL. 200 E) Comisión de Presupuestos 207 1. Solicitud de la H. Comisión de Hacienda para aprobar el Plan de Austeridad UANL 2024. 208 III. Asuntos Generales 216 1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. 217 2. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para establecer los periodos de los integrantes de ese Organismo. 221 �I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   I. Presentación del orden del día. 5 �I. Actos Iniciales   6 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 7 �I. Actos Iniciales   2. Instalación del Honorable Consejo Universitario para el periodo escolar 2024-2025. Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 8 �I. Actos Iniciales   Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 9 �I. Actos Iniciales   Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 10 �I. Actos Iniciales   Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre RC-HCU-7-043 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INSTALACIÓN DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PARA EL AÑO ESCOLAR 2024-2025 NOMBRE DEL CONSEJERO DEPENDENC�/CARGO FACULTAD DE SALUD PÚBLICA Y NUTRICIÓN EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 73. DR. MANUEL LÓPEZ CABANILLAS LOMELÍ 74. DRA. ADRIANA ZAMBRANO MORENO 1 FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO 76. M.T.S. LAURA GONZÁLEZ GARCÍA 77. M.T.S. LYDIA DEL CARMEN ÁVILA ZÁRATE EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 1 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" 79. MTRO. JESÚS LEOS PÉREZ 80. MTRO. ARMANDO ALEJO PINEDA EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 1 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "PABLO LIVAS" 82. M.C.E. JOSÉ ANDRÉS MORENO BANDA 83. M.D.A. CLAUDIA JOSEFINA PÉREZ DUMONT EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 1 ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO PREPARATORIA NO.1 COORDINADOR PROFESOR ALUMNO PREPARATORIA NO. 2 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO PREPARATORIA NO. 3 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 85. M.A. ARNULFO GARZA GARZA 86. M.P. JESSICA GUERRERO MARTÍNEZ 1 88. M.D.F. ERIC JOSUÉ GARZA LEAL 89. M.C. JOSÉ JUAN MIRANDA TORRES 1 91. M.E.S. OSCAR CORTÉS TORRES 92. M.A. CARLOS GERARDO RAMÍREZ EGUÍA 1 94. M.E.S. SUSANA GUADALUPE PÉREZ TREJO 95. M.C. GERARDO RANGEL RODRÍGUEZ 1 lnstalacion del HCU ... 4 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 11 �I. Actos Iniciales   Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 12 �I. Actos Iniciales   Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre RC-HCU-7-043 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO INSTALACIÓN DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PARA EL AÑO ESCOLAR 2024-2025 DEPENDENC�/CARGO NOMBRE DEL CONSEJERO PREPARATORIA NO. 12 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 121. M.C. JESÚS EDUARDO GARZA DE LEÓN 122. M.A. GILBERTO SÁNCHEZ PLASCENCIA PREPARATORIA NO. 13 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 124. DR. VÍCTOR HUGO ALMAGUER BELTRÁN 125. DR. OMAR GARZA MARROQUÍN PREPARATORIA NO. 14 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 127. M.D.I.E. AURORA CAROLINA GÓMEZ TREVIÑO 128. M.D.I.E. GABRIELA ARMENDÁRIZ ÁLVAREZ 1 1 1 PREPARATORIA NO.15 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 130. DR. WALCOY FRANCISCO RIVERA ZAPATA 131. DR. MAURICIO BENAVIDES VILLANUEVA PREPARATORIA NO.16 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 133. DRA. GABRIELA MARYLÚ SALINAS FLORES 134. M.E.S. LUIS ALBERTO PÉREZ CHÁVEZ PREPARATORIA NO.17 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 136. M.A.I.N. JUAN ADÁN GONZÁLEZ VILLARREAL 137. M.E.C. EVELIA DEL CARMEN BOETA LÓPEZ PREPARATORIA NO.18 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 139. M.E.C. ÓSCAR UBALDO VILLARREAL LOZANO 140. M.E.C. JESÚS RAMIRO QUIROGA VILLARREAL PREPARATORIA NO. 19 EX-OFICIO PROFESOR ALUMNO 142. M.D.O. SANDRA MARGARITA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ 143. M.D.O. ANABEL PEREYRA CAVAZOS 1 1 1 1 1 lnstalacion del HCU ... 6 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 13 �I. Actos Iniciales   Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 14 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 15 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación -en su caso- del acta de la sesión anterior, de fecha 11 de junio de 2024. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H O N O R A B L E C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O ACTA 6 Sesión extraordinaria 11 de junio de 2024 2023 2024 16 �I. Actos Iniciales   17 �I. Actos Iniciales   18 �I. Actos Iniciales   19 �I. Actos Iniciales   20 �I. Actos Iniciales   21 �I. Actos Iniciales   22 �I. Actos Iniciales   23 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 24 �I. Actos Iniciales   4. Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040. RC-f-JCU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE." La Universidad Autónoma de Nuevo León basa su desarrollo en constantes y decididos procesos de planeación estratégica, con el objetivo de organizar sus acciones de manera coherente y estructurada. Estos procesos se han caracterizado por ser realistas, creativos y flexibles y por el amplio involucramiento de la comunidad universitaria para construir una Visión que guíe las tareas y el devenir institucional. El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) ha servido como guía para fortalecer las capacidades de la Universidad, asegurar el cumplimiento de sus funciones y alcanzar un mayor desarrollo y consolidación para hacer realidad la Visión UANL 2040 (el cual se incluye en este documento): "En el año 2040, la Universidad Autónoma de Nuevo León se consolida como una institución pública de excelencia académica, incluyente, equitativa, humanista y líder internacional en educación, innovación e investigación de vanguardia, que preserva su autonomía, promueve la responsabilidad social universitaria y la cultura para la paz, adopta las tecnologías emergentes y las buenas prácticas en desarrollo sustentable, para mejorar la calidad de vida y el bienestar de la sociedad". Son varios los factores que inciden en la necesidad de un cambio. En el último lustro, la sociedad ha experimentado cambios significativos con un impacto considerable en los sistemas educativos donde la adaptación y la innovación son cruciales en la preparación de nuestros estudiantes para enfrentar los retos que les depara el futuro. Los avances en tecnología y digitalización aceleran la adopción de la educación en línea, transforman la manera en que los estudiantes acceden al conocimiento y hacen patente la necesidad de infraestructuras digitales robustas y su incorporación para personalizar el aprendizaje, facilitar la evaluación y ofrecer tutorías automatizadas. Los efectos de la Pandemia de COVID-19 aún son latentes y exigen de la Institución una adaptación de los planes de estudio y los métodos de enseñanza. Esta emergencia hizo evidente las desigualdades en el acceso a tecnología e internet, una brecha digital que debe ser superada; por otro lado, el estrés asociado al aislamiento puso de manifiesto la importancia de la salud mental y el bienestar en el entorno educativo. La transformación del mercado laboral, por su parte, trae consigo una mayor demanda de habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), así como competencias digitales y de programación, el trabajo autónomo por lo que hemos de adaptarnos y preparar a nuestros estudiantes para acceder a formas de empleo no tradicionales y el emprendimiento. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 25 �I. Actos Iniciales   26 �I. Actos Iniciales   27 �I. Actos Iniciales   28 �I. Actos Iniciales   29 �I. Actos Iniciales   30 �I. Actos Iniciales   31 �I. Actos Iniciales   PDI UANL 2024 2040 Plan de Desarrollo UANL 2024-2040 Institucional 32 �I. Actos Iniciales   . . . Con la formulación del Plan de Desarrollo Institucional de la UANL 2024-2040, reitero mi compromiso de seguir impulsando la evolución de una universidad de excelencia académica, socialmente responsable, líder en la educación media superior y superior del País, y orgullo de nuestro Estado y Nación, . . . todo ello en contribución a la calidad de vida y el bienestar de la sociedad. D r. me d. S an to s Gu zmán Ló pe z / 33 RECTOR �I. Actos Iniciales   P R E S E N TA C I Ó N La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) basa su desarrollo en constantes y decididos procesos de planeación estratégica, con el objetivo de organizar sus acciones de manera coherente y estructurada. Estos procesos se han caracterizado por ser realistas, creativos y flexibles y por el amplio involucramiento de la comunidad universitaria para construir una Visión que guíe las tareas y el devenir institucional. El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) ha servido como guía para fortalecer las capacidades de la universidad, asegurar el cumplimiento de sus funciones y alcanzar un mayor desarrollo y consolidación. En esta versión se incluye la Visión 2040 UANL, que define las características que la institución aspira a alcanzar para ese año. En el último lustro, la sociedad ha experimentado cambios significativos con un impacto considerable en los sistemas educativos donde la adaptación y la innovación son cruciales en la preparación de nuestros estudiantes 34 �I. Actos Iniciales   para enfrentar los retos que les depara el futuro. Los avances en tecnología y digitalización aceleran la adopción de la educación en línea, transforman la manera en que los estudiantes acceden al conocimiento y hacen patente la necesidad de infraestructuras digitales robustas y su incorporación para personalizar el aprendizaje, facilitar la evaluación y ofrecer tutorías automatizadas. Los efectos de la Pandemia de COVID-19 aún son latentes y exigen de la institución una adaptación de los planes de estudio y los métodos de enseñanza. Esta emergencia hizo evidente las desigualdades en el acceso a tecnología e internet, una brecha digital que debe ser superada, por otro lado, el estrés asociado al aislamiento puso de manifiesto la importancia de la salud mental y el bienestar en el entorno educativo. La transformación del mercado laboral, por su parte, trae consigo una mayor demanda de habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), así como competencias digitales y de programación, el trabajo autónomo por lo que hemos de adaptarnos y preparar a nuestros estudiantes para acceder a formas de empleo no tradicionales y el emprendimiento. La implementación de políticas para asegurar que la educación sea accesible para todos, independientemente de género, raza, orientación sexual o capacidades diferentes apremian a las instituciones educativas la incorporación de enfoques en la inclusión y la diversidad con el respectivo impacto en la revisión de las propuestas curriculares para incluir perspectivas diversas y fomentar una mayor comprensión intercultural, así como una conciencia medioambiental. Bajo estas consideraciones, dimos inicio a un proceso de planeación, que contó con la participación de todos los directivos de las dependencias académicas y administrativas de la Universidad y de la sociedad en general, a través de consultas públicas, lo cual permitió identificar los desafíos actuales de la UANL y la necesidad de abordar problemáticas específicas y transversales prioritarias para hacer realidad la Visión UANL 2040. Por ello, se incorporan nuevos ejes rectores y transversales en el PDI, así como un renovado marco de políticas y estrategias que orientan la toma de decisiones y el desarrollo de programas y proyectos UANL — P l a n d e D e s a r ro l lo I nst it ucional 2024–2040 35 2 �I. Actos Iniciales   específicos. Su implementación será objeto de un robustecido plan de seguimiento y evaluación para asegurar su eficacia en el logro de los objetivos y asegurar su relevancia como guía en el proceso de transformación institucional. Con la formulación del Plan de Desarrollo Institucional de la UANL 2024-2040, reitero mi compromiso de seguir impulsando la evolución de una universidad de excelencia académica, socialmente responsable, líder en la educación media superior y superior del País, y orgullo de nuestro Estado y Nación, una institución que promueve la innovación, la internacionalización y la investigación de vanguardia, consolida los criterios de pertinencia, inclusión, equidad, eficiencia y eficacia, así como las buenas prácticas en desarrollo sustentable, de promoción de la cultura para la paz y los procesos de mejora continua y aseguramiento de la calidad, todo ello en contribución a la calidad de vida y el bienestar de la sociedad. Dr. med. Santos Guzmán López REC TOR Ciudad Universitaria, agosto de 2024 UANL — P l a n d e D e s a r ro l lo I nst it ucional 2024–2040 36 3 �I. Actos Iniciales   UANL Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 14 de agosto de 2024 Documento elaborado por la Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, UANL. Agosto de 2024 UANL — P l a n d e D e s a r ro l lo I nst it ucional 2024–2040 37 4 �I. Actos Iniciales   Tabla de Contenido Presentación / 1 Introducción .......................................................................................................... 8 Contexto .............................................................................................................. 13 Las cuatro transiciones / 13 El fenómeno de la globalización / 19 El rumbo de la educación y sus desafíos / 20 Programa Nacional de Educación Superior 2023-2024 / 22 Las propuestas de la ANUIES para el desarrollo del Sistema de Educación Superior / 25 Las tendencias internacionales de las ocupaciones / 26 La formación universitaria / 27 El mercado laboral en Nuevo León / 28 Plan Estratégico para el estado de Nuevo León 2040 / 29 La Universidad Autónoma de Nuevo León: situación actual, logros y retos. ....................................................................... 32 Diagnóstico global / 32 Educación integral de calidad .......................................................................... 33 Oferta educativa / 33 Cobertura / 34 Modelo educativo / 34 Atención integral al estudiante / 39 Becas otorgadas por la UANL / 41 Movilidad e intercambio académico / 44 Información escolar / 45 Evolución de la matrícula / 45 Abandono, reprobación y eficiencia terminal / 47 Egresados / 49 Titulados / 49 Reconocimiento a la calidad de los programas de licenciatura y posgrado / 50 Sellos europeos de programas educativos de licenciatura / 51 Reconocimiento de la calidad de los programas educativos de posgrado / 51 UANL — P l a n d e D e s a r ro l lo I nst it ucional 2024–2040 38 5 �I. Actos Iniciales   Planta académica ................................................................................................ 53 Conformación de la planta académica / 53 Perfil del profesor en los niveles medio superior y superior / 54 Superación académica / 56 Evolución da la capacidad académica de la Universidad en el periodo 2018-2023 / 57 Investigación científica y desarrollo tecnológico ......................................... 59 Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras / 59 Cuerpos académicos / 60 Apoyo a proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico / 62 Programa de Apoyo a la Investigación Científica y Tecnológica (PAICyT) / 62 Verano de la investigación científica PROVERICyT / 63 Sustentabilidad en la UANL / 63 Proyectos de investigación relacionados con la sustentabilidad / 64 Desempeño ambiental de la UANL / 65 Residuos químicos / 66 Ranking Green Metric / 66 Balance de CO2 de la UANL / 66 Huella de Carbono / 67 Residuos electrónicos / 67 Consumo de energía / 68 Consumo de agua / 68 Vinculación estratégica...................................................................................... 69 Incubación de empresas / 69 Impacto económico a través de la vinculación y las alianzas estratégicas de la UANL / 69 Servicio social y prácticas profesionales / 70 Programas de asistencia social, servicio comunitario y voluntariado / 71 Creación y divulgación de la cultura y el arte................................................ 73 Eventos artísticos y culturales / 73 Investigación y Patrimonio cultural universitario. / 74 Radio y Televisión Educativa / 74 Deporte Universitario / 75 Actividades deportivas / 75 Deporte adaptado / 75 Participación en la Universiada Nacional / 76 Fútbol americano Auténticos Tigres / 76 Igualdad e Inclusión / 77 Prevención y cuidado de la salud .................................................................... 78 Programas de salud / 78 Programa CEERCA / 79 Programa DIME (Desarrollo Integral de Manejo Emocional). / 80 Programa Uni contigo. / 80 POr TI – UANL (Psicología, Orientación y Terapia Integrativa) / 81 Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040 puede ser consultado: UANL — P l a n d e D e s a r ro l lo I nst it ucional 2024–2040 6 http://transparencia.uanl.mx/secciones/plan_de_desarrollo/archivos/PDI_2024_2040.pdf 39 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 40 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión Académica �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  1. Dictamen sobre el Premio de Investigación UANL 2024. 42 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  43 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  44 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  45 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  46 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 47 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  2. Dictamen acerca del Premio UANL a las Artes 2024. 48 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 49 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 50 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  3. Proyecto del Calendario de Actividades Académicas y Administrativas de la UANL para el año 2025. 51 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  52 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  CALENDARIO UANL D 5 12 19 26 D 2 9 16 23 D Enero L M M J V S 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 Febrero L 3 10 17 24 M 4 11 18 25 L M J V M J D S D 6 13 20 27 D 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 M M J V S 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 4 11 18 25 D L 7 14 21 28 Abril 1 8 15 22 29 V 1 8 15 22 29 3 10 17 24 31 4 11 18 25 S 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 Marzo 2 9 16 23 30 6 13 20 27 M D 3 10 17 24 31 Mayo L M M J V S 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 Junio L M M J V S 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 Julio L M M J V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 Agosto L M M J V S 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 Septiembre D 7 14 21 28 L M M J V S 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 Octubre D 5 12 19 26 L 6 13 20 27 M J V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 Noviembre D 2 9 16 23 30 M L 3 10 17 24 M M 4 11 18 25 J 5 12 19 26 6 13 20 27 D 7 14 21 28 D 4 11 18 25 D 1 8 15 22 Diciembre L M M J V S 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 5 12 19 26 M 6 13 20 27 I N I C I O D E L PE R I O D O F I N D E L PE R I O D O Plan semestral ■ Enero 20, Agosto 4, Enero (2026) 19 ■ Junio 20, Diciembre 19 Plan intersemestral Enero 2026 L Actividades Académicas 2025 M J V S 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 ■ Junio 25 ■ Julio 18 Plan tetramestral ■ Enero 8, Mayo 12, Septiembre 1, Enero (2026) 12 ■ Mayo 2, Agosto 22, Diciembre 12 Plan anual a posgrado Febrero 2026 ■ Marzo 3 L M M J V S 2 9 16 23 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 ■ Febrero 28, Febrero (2026) 27 Receso académico-administrativo Del 1 al 7 de Ene., Feb. 3, Mar. 17, del 14 al 27 de Abril, Mayo 1, 5 y 15, Sept. 16, Nov. 17, del 22 de Diciembre al 6 de Enero de 2026, Febrero 2 de 2026. Calendario académico-administrativo UANL 2025, elaborado por la Comisión Académica del H. Consejo Universitario y aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 14 de agosto de 2024. CALENDARIO ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO 2025 DE LA UANL POR NIVEL ACADÉMICO NIVEL MEDIO SUPERIOR Proceso de asignación de espacios a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas Junio 7, Noviembre 29 Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Modalidad Mixta Abierta (Plan Tetramestral) Marzo 29, Julio 19, Noviembre 29 Proceso de asignación de espacios a Preparatoria Modalidad (Mixta y No Escolarizada) Julio 19, Noviembre 29 Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones a Preparatoria y segundo programa educativo a Escuelas Técnicas Enero 9 y 10, Julio 14 al 18 y 21 al 25, Enero (2026) 8 y 9 Inscripciones de reingreso a Preparatoria, Técnicas e Incorporadas Mayo 12 al 14, 16, del 19 al 23 y 26 al 30, Noviembre 10 al 14, 18 al 21 y 24 al 28 Inscripciones (a Preparatoria) a Programas de Inclusión Social y Especiales Julio 18 NIVEL SUPERIOR Concurso de ingreso a Licenciatura Mayo 31, Noviembre 8 Inscripciones de primer ingreso, cambios, regularizaciones y segundo programa educativo a Licenciatura Enero del 13 al 17, Junio 30, Julio 1 al 4 y 7 al 11 Enero (2026) 12 al 16 Inscripciones de reingreso Mayo 12 al 14, 16, del 19 al 23 y 26 al 30, Noviembre 10 al 14, 18 al 21 y del 24 al 28 Inscripciones al periodo intersemestral Junio 23 y 24 Fecha límite para el trámite de la baja Febrero 19, Septiembre 3, Febrero (2026) 18 Fecha límite de entrega de reporte de situaciones escolares Marzo 3, Septiembre 15 53 NIVEL POSGRADO Concurso de ingreso a Posgrado Enero 11, Febrero 22, Marzo 29, Mayo 24, Junio 28, Julio 26, Agosto 30, Septiembre 27, Octubre 25, Noviembre 29, Febrero (2026) 28 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan semestral Enero 15, 16 y 17, Julio 14, 15 y 16, Enero (2026) 14, 15 y 16 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan semestral Mayo 12 al 14, 16, 19 al 23 y 26 al 30, Noviembre 10 al 14, 18 al 21 y 24 al 28 Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan tetramestral. Modalidades Escolarizada y Mixta Abierta Abril 29 y 30, Mayo 2, Agosto 20, 21 y 22, Diciembre 10, 11 y 12 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan tetramestral. Modalidades Escolarizada y Mixta Abierta Mayo-Agosto 2025: Marzo 31, Abril 1 al 4, y 7 al 11. Sept.-Dic. 2025: Agosto 5 al 8, y 11 al 15. Enero-Abril 2026: Nov. 18 al 21, y 24 al 28. Inscripciones de primer ingreso y regularizaciones a Posgrado plan anual Enero (2025) 27 al 31 Enero (2026) 26 al 30 Inscripciones de reingreso a Posgrado plan anual Noviembre 10 al 14, 18 al 21 y 24 al 28 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 54 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  4. Solicitud de la Secretaría Académica para actualizar el Modelo Educativo de la UANL. 55 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Aprobado por el H. Consejo Universitario el 14 de agosto de 2024 El Modelo Educativo puede ser consultado: https://uanl.mx/wp-content/uploads/2024/09/modelo-educativo-uanl-2024.pdf 56 1 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 57 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  5. Solicitud de la Facultad de Ciencias Biológicas para la adición de carrera de Licenciatura en Microbiología en Higiene Alimentaria, modalidad dual. 58 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  59 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Microbiología en Higiene Alimentaria Facultad de Ciencias Biológicas Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Dual TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Microbiología en Higiene Alimentaria, con sentido ético y humano, altamente capaces de seleccionar, aplicar e interpretar los métodos y técnicas necesarios para realizar estudios microbiológicos en agua, suelo, aire, procesos, materias primas y productos de la industria alimentaria y restaurantera; aplicar métodos de control de los microorganismos, ya sea con agentes químicos o físicos en la higiene y saneamiento de equipos y áreas de la industria de alimentos y restaurantera; participar en la gestión de los sistemas de evaluación, control, inspección y certificación en las áreas de laboratorio, producción, almacén y distribución del sector agroalimentario y restaurantero, todo esto en el marco de la normativa nacional e internacional. Se desempeñan con responsabilidad social, de forma colaborativa, promoviendo el bienestar general, el respeto a la naturaleza y el desarrollo sustentable, con el fin de colaborar en la producción de alimentos higiénicos y servicios alimentarios que atiendan las necesidades sanitarias de la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 15 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 60 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - Presentar y obtener un puntaje mínimo de 50 (cincuenta) en el Examen de Competencia en Inglés (EXCI-UANL). - Contar con un promedio general mínimo de 85/100 (8.5/10.0) hasta el último semestre cursado completamente en la escuela de procedencia. - El estudiante deberá someterse a una evaluación psicológica. - Cumplir con los convenios de modalidad dual celebrados para la operación del programa educativo. - El estudiante deberá tener asistencia completa al curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 61 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Microbiología en Higiene Alimentaria Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial Créditos Obligatorios UANL 10 General (ACFI-G) Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 Disciplinar (ACFI-D) 4 0 0 4 De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) 0 27 0 27 0 12 0 12 Formación profesional 0 19 20 39 Fundamental (ACFPF) Integradora (ACFP-I) Totales 18 84 0 102 32 142 20 194 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios – UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 5,820 194 363.75 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Total de área 10 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Documento ejecutivo Marzo 2023 62 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Cálculo 4 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Matemáticas 4 Química inorgánica 5 Biología general 4 Microbiología general 4 Bioestadística 3 Química orgánica 4 Redacción de documentos técnicos 3 Total de área 27 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Química analítica 4 Bioquímica general 4 Higiene y saneamiento 4 Total de área 12 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Microbiología de alimentos 4 Parasitología de alimentos 4 Seguridad de alimentos 3 Técnicas de diagnóstico microbiológico alimentario 3 Monitoreo microbiológico ambiental 5 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 4 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 63 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 4 Total de área 39 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Sistemas de calidad de alimentos 4 Estancia empresarial I 20 Estancia empresarial II 20 Estancia empresarial III 20 Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Estancia empresarial IV 20 Total de área 102 Total del plan de estudios 194 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Industrias alimenticias 4 Manejo y almacenamiento de alimentos 4 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Manejo y almacenamiento de alimentos 4 Metrología y validación 4 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Micología de alimentos 4 Diseño sanitario 4 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Procedimientos y formatos de gestión de calidad 4 Diseño sanitario 4 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Microbiología predictiva 4 Procedimientos y formatos de gestión de calidad 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 64 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 65 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 194 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 66 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 67 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de las siguientes carreras: a) Licenciatura en Contaduría Pública, modalidad mixta, así como dejar de ofertar la Licenciatura como Contador Público. 68 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  69 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Contaduría Pública Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Mixta TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en contaduría pública altamente capacitados en la aplicación de conocimientos de contabilidad, auditoría, finanzas, costos y fiscal. A estos profesionistas se les reconoce por sus habilidades para administrar procesos estratégicos y operativos de las organizaciones, con visión sistémica y creativa, distinguiéndose por su capacidad analítica, habilidades de comunicación efectiva y asertiva y adaptabilidad a los cambios tecnológicos y normativos, empleando herramientas tecnológicas avanzadas; son competentes además en la creación y gestión de la información financiera de una organización, aplicando la norma nacional e internacional vigente, empleando los principios de auditoría como también la asesoría sobre las disposiciones que regulan el ámbito mercantil, civil, laboral, penal, constitucional, administrativo y las contribuciones federales, estatales y municipales aplicables a personas físicas y morales, en derechos y obligaciones de conformidad con las leyes y regulaciones específicas. Pueden desenvolverse en empresas privadas como corporaciones, pequeñas y medianas empresas, en firmas de contaduría pública, auditoría, consultoría, en el sector público en entidades del gobierno y en la práctica independiente con habilidades para comunicarse efectivamente con colaboradores y clientes, demostrando liderazgo, compromiso ético, responsabilidad social y adaptación a los cambiantes entornos globalizados empleando a su vez un pensamiento crítico, matemático y lógico en la toma de decisiones de la entidad en donde se desenvuelva. Estos profesionistas tienen un compromiso con la ética profesional creando valor en los negocios u organizaciones, contribuyendo al desarrollo económico del país, promoviendo la transparencia de las operaciones que se lleven a cabo de manera interna o externa, asegurando el cumplimiento de las obligaciones, el uso efectivo y eficiente de los recursos y previniendo delitos, con la finalidad de lograr la estabilidad financiera, certificar la calidad operativa y maximizar las utilidades de la entidad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres Documento ejecutivo Marzo 2023 70 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - El estudiante deberá asistir a cursos propedéuticos. Documento ejecutivo Marzo 2023 71 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Contaduría Pública Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 2 Optativos del PE 0 Totales del área 12 8 0 0 8 0 27 0 27 0 34 0 34 0 73 10 83 18 0 11 29 36 136 21 193 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Horas totales del plan de estudios Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 5790 193 361.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 72 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Metodología de la investigación 2 Total de área 12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Fundamentos de la contabilidad 7 Introducción al derecho en los negocios 3 Estadística empresarial 4 Fundamentos normativos de información financiera 7 Derecho corporativo 3 Microeconomía 3 Total de área 27 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Sistema de control interno 4 Macroeconomía 2 Gestión estratégica del talento humano 3 Matemáticas financieras 4 Sistema de costos 4 Normas financieras para estados de resultados 4 Introducción a la interpretación de leyes fiscales 3 Tecnologías para la contabilidad 4 Legislación fiscal 3 Legislación laboral y seguridad social 3 Total de área 34 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Análisis e interpretación de estados financieros 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 73 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Estudio y análisis del capital contable 4 Normas internacionales de auditoria 4 Administración del capital de trabajo 3 Administración de operaciones y calidad 3 Análisis de datos contables 3 Entorno económico de los negocios 3 Sistema financiero mexicano 3 Administración del costo 3 Contabilidad de empresas con regulación específica 3 Habilidades personales y desarrollo integral 3 Finanzas corporativas 3 Mercadotecnia aplicada a los negocios 3 Gestión empresarial del costo 3 Contabilidad estratégica 3 Impuestos indirectos, estatales y municipales 3 Destrezas de colaboración empresarial 3 Riesgos operativos y financieros 3 Presupuesto maestro 3 Tributación de personas morales 3 Dictamen integral financiero y fiscal 3 Formación de emprendedores 2 Normatividad contable internacional 3 Tributación de personas físicas 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 5 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 5 Total de área 83 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 74 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación profesional integradora 11 Total de área 29 Total del plan de estudios 193 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Análisis de costos en la toma de decisiones 5 Presupuesto financiero y estratégico 5 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Contabilidad gubernamental 5 Auditoría gubernamental 5 Optativa del área curricular de formación profesional integradora Prácticas profesionales C 11 Estancias de investigación 11 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 75 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 193 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 76 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 77 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  6. Solicitudes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para la adición de las siguientes carreras: b) Licenciatura en Contaduría Pública, modalidad no escolarizada. 78 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  79 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Contaduría Pública Facultad de Contaduría Pública y Administración Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: No escolarizada TIPO: No aplica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en contaduría pública altamente capacitados en la aplicación de conocimientos de contabilidad, auditoría, finanzas, costos y fiscal. A estos profesionistas se les reconoce por sus habilidades para administrar procesos estratégicos y operativos de las organizaciones, con visión sistémica y creativa, distinguiéndose por su capacidad analítica, habilidades de comunicación efectiva y asertiva y adaptabilidad a los cambios tecnológicos y normativos, empleando herramientas tecnológicas avanzadas; son competentes además en la creación y gestión de la información financiera de una organización, aplicando la norma nacional e internacional vigente, empleando los principios de auditoría como también la asesoría sobre las disposiciones que regulan el ámbito mercantil, civil, laboral, penal, constitucional, administrativo y las contribuciones federales, estatales y municipales aplicables a personas físicas y morales, en derechos y obligaciones de conformidad con las leyes y regulaciones específicas. Pueden desenvolverse en empresas privadas como corporaciones, pequeñas y medianas empresas, en firmas de contaduría pública, auditoría, consultoría, en el sector público en entidades del gobierno y en la práctica independiente con habilidades para comunicarse efectivamente con colaboradores y clientes, demostrando liderazgo, compromiso ético, responsabilidad social y adaptación a los cambiantes entornos globalizados empleando a su vez un pensamiento crítico, matemático y lógico en la toma de decisiones de la entidad en donde se desenvuelva. Estos profesionistas tienen un compromiso con la ética profesional creando valor en los negocios u organizaciones, contribuyendo al desarrollo económico del país, promoviendo la transparencia de las operaciones que se lleven a cabo de manera interna o externa, asegurando el cumplimiento de las obligaciones, el uso efectivo y eficiente de los recursos y previniendo delitos, con la finalidad de lograr la estabilidad financiera, certificar la calidad operativa y maximizar las utilidades de la entidad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Documento ejecutivo Marzo 2023 80 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - El estudiante deberá asistir a cursos propedéuticos. Documento ejecutivo Marzo 2023 81 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Contaduría Pública Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación profesional Créditos Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 2 Optativos del PE 0 Totales del área 12 8 0 0 8 0 27 0 27 0 34 0 34 0 73 10 83 18 0 11 29 36 136 21 193 Fundamental (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Horas totales del plan de estudios Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios - SEP 5790 193 361.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 82 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Metodología de la investigación 2 Total de área 12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Fundamentos de la administración 4 Razonamiento numérico 4 Total de área 8 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Fundamentos de la contabilidad 7 Introducción al derecho en los negocios 3 Estadística empresarial 4 Fundamentos normativos de información financiera 7 Derecho corporativo 3 Microeconomía 3 Total de área 27 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Sistema de control interno 4 Macroeconomía 2 Gestión estratégica del talento humano 3 Matemáticas financieras 4 Sistema de costos 4 Normas financieras para estados de resultados 4 Introducción a la interpretación de leyes fiscales 3 Tecnologías para la contabilidad 4 Legislación fiscal 3 Legislación laboral y seguridad social 3 Total de área 34 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Análisis e interpretación de estados financieros 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 83 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Estudio y análisis del capital contable 4 Normas internacionales de auditoria 4 Administración del capital de trabajo 3 Administración de operaciones y calidad 3 Análisis de datos contables 3 Entorno económico de los negocios 3 Sistema financiero mexicano 3 Administración del costo 3 Contabilidad de empresas con regulación específica 3 Habilidades personales y desarrollo integral 3 Finanzas corporativas 3 Mercadotecnia aplicada a los negocios 3 Gestión empresarial del costo 3 Contabilidad estratégica 3 Impuestos indirectos, estatales y municipales 3 Destrezas de colaboración empresarial 3 Riesgos operativos y financieros 3 Presupuesto maestro 3 Tributación de personas morales 3 Dictamen integral financiero y fiscal 3 Formación de emprendedores 2 Normatividad contable internacional 3 Tributación de personas físicas 3 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 5 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 5 Total de área 83 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Servicio social 16 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 84 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de formación profesional integradora 11 Total de área 29 Total del plan de estudios 193 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Análisis de costos en la toma de decisiones 5 Presupuesto financiero y estratégico 5 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Contabilidad gubernamental 5 Auditoría gubernamental 5 Optativa del área curricular de formación profesional integradora Prácticas profesionales C 11 Estancias de investigación 11 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 85 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 193 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 86 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 87 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  7. Solicitud de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para la actualización de plan de estudio de Doctorado en Ingeniería de Materiales. 88 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  89 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Ingeniería de Materiales Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 05 de agosto de 2024 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Doctorado en Ingeniería de Materiales tiene como propósito formar investigadores que se distingan por su capacidad de liderazgo en proyectos de alto impacto y su habilidad para resolver problemas complejos realizando propuestas innovadoras en el ámbito de la ciencia e ingeniería de materiales a través de la ejecución de proyectos de investigación que incluyen el diseño de materiales convencionales, avanzados o nanomateriales; su caracterización, procesamiento y aplicación; la optimización de la producción de materiales; así como en la divulgación del conocimiento científico; capaces de integrarse al sector académico, productivo o de servicios de la iniciativa pública o privada a nivel nacional e internacional; que contribuyan al desarrollo de nuevas tecnologías en beneficio de la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título y cédula de maestría en algún área de Ingeniería o Ciencias Exactas. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 90 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la FIME. Entregar copia de curriculum vitae y 2 cartas de recomendación profesional. Obtener una puntuación mínima de 900 en el examen de conocimientos generales EXANI-III y de 50 puntos en el examen de dominio de inglés EXCI. Sustentar la entrevista con el comité de admisión, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Presentar un protocolo de investigación, ante el Comité de Admisión, avalado por un miembro del núcleo académico básico. Requisitos para extranjeros: Entregar carta comprobante de conocimiento del idioma español, o bien, carta compromiso de inscripción a un curso de idioma durante el primer año de estancia. Entregar documentos apostillados. Documento ejecutivo Marzo 2023 91 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Doctorado en Ingeniería de Materiales Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Área curricular de formación (ACF) 4 12 Totales del área 16 Área curricular de divulgación (ACD) 20 6 26 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 8 8 Área curricular de investigación (ACI) 80 0 80 104 26 130 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación Obligatorias C Protocolo de investigación 4 Optativas C Optativa I área curricular de formación 4 Optativa II área curricular de formación 4 Optativa III área curricular de formación 4 Total de área 16 Área curricular de divulgación Obligatorias C Seminario de proyecto de investigación 4 Seminario de avances de proyecto de investigación 4 Seminario de argumentación de resultados 4 Divulgación científica 4 Seminario de examen pre-doctoral 4 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 92 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular de divulgación 6 Total de área 26 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 4 Optativa II área curricular de libre elección 4 Total de área 8 Área curricular de Investigación Obligatorias C Tesis en materiales I 10 Tesis en materiales II 10 Tesis en materiales III 10 Tesis en materiales IV 10 Tesis en materiales V 10 Tesis en materiales VI 10 Redacción de tesis I 10 Redacción de tesis II 10 Total de área 80 Total del plan de estudios 130 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I, II y III área curricular de formación C Ciencia de materiales 4 Química de estado sólido 4 Ciencia y tecnología de cerámicos 4 Cerámica estructural 4 Cerámica avanzada 4 Síntesis de materiales nanoestructurados 4 Microscopía y difracción de electrones 4 Física del estado sólido 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 93 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Propiedades electromagnéticas de los materiales 4 Metalurgia avanzada 4 Metalurgia física avanzada 4 Metalurgia mecánica avanzada 4 Fenómenos de degradación y protección 4 Caracterización de polímeros I 4 Caracterización de polímeros II 4 Química de polímeros 4 Fisicoquímica de polímeros 4 Optativa I y II área curricular de libre elección C Nanotecnología, dispositivos y aplicaciones 4 Celdas solares 4 Nanocompósitos poliméricos 4 Reología de polímeros 4 Procesamiento y caracterización de cerámicos 4 Procesamiento de metales 4 Procesamiento de polímeros 4 Semiconductores 4 Estancias de investigación 4 Movilidad académica 4 Optativa del área curricular de divulgación C Seminario de redacción científica 6 Seminario de innovación y gestión tecnológica 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 94 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 130 créditos totales del plan de estudio. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis (producto integrador de aprendizaje) en un examen doctoral, en donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 95 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 96 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  8. Solicitud de la Facultad de Psicología para la adición de carrera de Maestría en Psicología con orientación en Psicología Laboral y Organizacional, modalidad mixta, así como dejar de ofertar este programa en modalidad escolarizada. 97 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  98 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Psicología con orientación en Psicología Laboral y Organizacional Facultad de Psicología Vigente desde 09 de septiembre de 2024 MODALIDAD: Mixta TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de la Maestría en Psicología con orientación en Psicología Laboral y Organizacional tiene el firme propósito de formar maestros y maestras profesionales en psicología, especializados en la dirección estratégica del comportamiento organizacional en entornos laborales, mediante evaluación y diagnósticos relacionados con el factor humano, tomando en cuenta el desarrollo de agentes de cambio y cultura; implementar planes y programas de mejora y bienestar del talento humano creativo e innovador para generar entornos organizacionales positivos, con interés en la resolución de conflictos y responsabilidad social; elaborar estrategias de sostenibilidad basada en la ética y compromiso con el medio ambiente y la sociedad que contribuyan a los procesos operativos, administrativos y económicos de las organizaciones. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 tetramestres Máxima 6 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título, carta de pasante o acta de examen profesional de licenciatura en Psicología o de las áreas administrativas como: administración de empresas, comunicaciones y trabajo social o cualquier otra que permita cumplir exitosamente los requisitos del programa a criterio del Comité de admisión del programa educativo. Promedio general mínimo de 80 en los estudios anteriores. Documento ejecutivo Marzo 2023 99 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar carta de referencia o recomendación que demuestre la experiencia profesional mínima de un año, en áreas relacionadas con recursos humanos (para los egresados de licenciatura de la Facultad de Psicología de la UANL, se considerarán las prácticas profesionales como equivalencia de experiencia laboral). Entregar Curriculum Vitae. Presentar anteproyecto de propuesta de intervención. Sustentar satisfactoriamente la entrevista del Comité de admisión del programa educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 100 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Psicología con orientación en Psicología Laboral y Organizacional Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 8 9 17 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 8 0 8 Área curricular de aplicación (ACAP) 24 0 24 Área curricular profesionalizante (ACP) 30 0 30 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 9 9 70 18 88 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Fundamentos estadísticos y teorías en psicología 8 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 9 Total de área 17 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Integración y desarrollo estratégico del talento 8 Total de área 8 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Inteligencia organizacional y gestión del cambio 7 Psicosociología y bienestar en el trabajo 7 Administración estratégica para la sostenibilidad 8 Finanzas para la dirección estratégica 8 Documento ejecutivo Marzo 2023 101 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 30 Área curricular de aplicación Obligatorias C Modelos de consultoría I 6 Modelos de consultoría II 6 Modelos de consultoría III 6 Modelos de consultoría IV 6 Total de área 24 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 9 Total de área 9 Total del plan de estudios 88 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular formación básica C Desarrollo organizacional 9 Cultura de la diversidad e inclusión laboral 9 Optativa del área curricular de libre elección C Derecho laboral y relaciones sindicales 9 Métodos de evaluación de aptitudes y personalidad 9 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 102 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 88 créditos del plan de estudio. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 103 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 104 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  9. Solicitudes de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica para la adición de las siguientes carreras: a) Técnico en Enfermería con acentuación en Cuidados Intensivos. 105 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Enfermería con acentuación en Cuidados Intensivos Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 5 de Agosto 2024 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en enfermería que posean un acervo de conocimientos teórico-práctico que le permita integrarse a las instituciones prestadoras de servicio de salud , dado que su formación académica inicia con la comprensión y realización práctica de los procedimientos y técnicas básicas de la prevención y bienestar, y a la vez especializarse en un área de Cuidados Intensivos en donde el alumno determinará la atención directa, integral, empática y constante proporcionada a los pacientes en estado crítico, con base en un profundo y amplio conocimiento de los mecanismos homeostáticos del organismo humano normal y patológico valorando al individuo como un ser holístico. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Marzo 2023 106 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Marzo 2023 107 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Técnico en Enfermería con acentuación en Cuidados Intensivos Área curricular de Créditos Obligatorios del PE de Optativos del PE la UANL Totales por área Formación Básica ACFB 74 0 74 Formación Propedéutica Optativa Formación para el Formación para Trabajo el Trabajo ACFP ACO 23 0 0 9 23 9 ACFT Totales 60 157 0 9 60 166 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR TÉCNICO EN ENFERMERÍA CON ACENTUACIÓN EN CUIDADOS INTENSIVOS Distribución de créditos por área curricular Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Documento ejecutivo Marzo 2023 108 C 4 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Totales 2 4 74 Totales C 4 3 4 3 3 3 3 23 Totales C 3 3 3 9 Totales C 4 3 4 4 2 5 3 3 2 4 3 3 2 3 3 5 2 3 2 60 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Obligatorias Optativa I Optativa II Optativos III Área Curricular Optativa (ACO) Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a las Ciencias de la Salud Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Anatomía y Fisiología Humana Promoción de la Salud Administración Psicología de la Salud Microbiología de Enfermería Propedéutica de Enfermería Bioética Personalista Bioquímica Enfermería Obstétrica Enfermería Pediátrica Fundamentos de la Solución de Conflictos Farmacología de Enfermería Patología Enfermería Médico Quirúrgica Sistemas de Calidad Enfermería Avanzada Formación de Emprendedores Documento ejecutivo Marzo 2023 109 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Optativas I, II y II 1. Técnicas en Cuidados Intensivos I 2. Técnicas en Cuidados Intensivos II 3.Técnicas en Cuidados Intensivos III Documento ejecutivo Marzo 2023 110 C 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos El egresado del Técnico en Enfermería con acentuación en Cuidados Intensivos 166 créditos del Programa Educativo. . 2. Requisitos legales Carta de liberación de servicio social. Kárdex completo certificado por la dependencia. Llenar solicitud de trámite de titulación. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Marzo 2023 111 deberá cumplir con �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 112 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  9. Solicitudes de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica para la adición de las siguientes carreras: b) Técnico en Enfermería con acentuación en Oncología. 113 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Enfermería con acentuación en Oncología Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 5 de Agosto 2024 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en enfermería que posean un acervo de conocimientos teórico-práctico que le permita integrarse a las instituciones prestadoras de servicio de salud , dado que su formación académica inicia con la comprensión y realización práctica de los procedimientos y técnicas básicas de la prevención y bienestar, y a la vez especializarse en un área de Oncología en la que se proporcionará atención especializada e integral al paciente oncológico, así como educación a la familia y comunidad en los tres niveles de atención, aplicando los conocimientos científicos e implementando el proceso de atención de enfermería en los que conjugue el elemento humano, con el conocimiento de los tratamientos de vanguardia que se aplican al paciente oncológico. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Marzo 2023 114 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Marzo 2023 115 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Técnico en Enfermería con acentuación en Oncología Área curricular de Créditos Obligatorios del PE de Optativos del PE la UANL Totales por área Formación Básica ACFB 74 0 74 Formación Propedéutica Optativa Formación para el Formación para Trabajo el Trabajo ACFP ACO 23 0 0 9 23 9 ACFT Totales 60 157 0 9 60 166 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR TÉCNICO EN ENFERMERÍA CON ACENTUACIÓN EN ONCOLOGÍA Distribución de créditos por área curricular Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Documento ejecutivo Marzo 2023 116 C 4 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Totales 2 4 74 Totales C 4 3 4 3 3 3 3 23 Totales C 3 3 3 9 Totales C 4 3 4 4 2 5 3 3 2 4 3 3 2 3 3 5 2 3 2 60 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III Área Curricular Optativa (ACO) Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a las Ciencias de la Salud Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Anatomía y Fisiología Humana Promoción de la Salud Administración Psicología de la Salud Microbiología de Enfermería Propedéutica de Enfermería Bioética Personalista Bioquímica Enfermería Obstétrica Enfermería Pediátrica Fundamentos de la Solución de Conflictos Farmacología de Enfermería Patología Enfermería Médico Quirúrgica Sistemas de Calidad Enfermería Avanzada Formación de Emprendedores Documento ejecutivo Marzo 2023 117 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS Optativas I, II y II 1. Enfermería Oncológica I 2. Enfermería Oncológica II 3. Urgencias Oncológicas Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Documento ejecutivo Marzo 2023 118 C 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos El egresado del Técnico en Enfermería con acentuación en Oncología deberá cumplir con 166 créditos del Programa Educativo. . 2. Requisitos legales Carta de liberación de servicio social. Kárdex completo certificado por la dependencia. Llenar solicitud de trámite de titulación. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Marzo 2023 119 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 120 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  9. Solicitudes de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica para la adición de las siguientes carreras: c) Técnico en Enfermería con acentuación en Quirúrgica. 121 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Enfermería con acentuación en Quirúrgica Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 5 de Agosto 2024 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en enfermería que posean un acervo de conocimientos teórico- práctico que le permita integrarse a las instituciones prestadoras de servicio de salud , dado que su formación académica inicia con la comprensión y realización práctica de los procedimientos y técnicas básicas de la prevención y bienestar, y a la vez especializarse en un área Quirúrgica en donde el alumno logre la interacción con los pacientes y la preparación de estos para entrar al quirófano, y en la asistencia de los cirujanos o anestesiólogos durante los procedimientos quirúrgicos, garantizando la seguridad del paciente y la coordinación del equipo durante las cirugías. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. Documento ejecutivo Marzo 2023 122 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Marzo 2023 123 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Técnico en Enfermería con acentuación en Quirúrgica Área curricular de Créditos Obligatorios del PE de Optativos del PE la UANL Totales por área Formación Básica ACFB 74 0 74 Formación Propedéutica Optativa Formación para el Formación para Trabajo el Trabajo ACFP ACO 23 0 0 9 23 9 ACFT Totales 60 157 0 9 60 166 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR TÉCNICO EN ENFERMERÍA CON ACENTUACIÓN EN QUIRÚRGICA Distribución de créditos por área curricular Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Documento ejecutivo Marzo 2023 124 C 4 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Totales 2 4 74 Totales C 4 3 4 3 3 3 3 23 Totales C 3 3 3 9 Totales C 4 3 4 4 2 5 3 3 2 4 3 3 2 3 3 5 2 3 2 60 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III Área Curricular Optativa (ACO) Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a las Ciencias de la Salud Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Anatomía y Fisiología Humana Promoción de la Salud Administración Psicología de la Salud Microbiología de Enfermería Propedéutica de Enfermería Bioética Personalista Bioquímica Enfermería Obstétrica Enfermería Pediátrica Fundamentos de la Solución de Conflictos Farmacología de Enfermería Patología Enfermería Médico Quirúrgica Sistemas de Calidad Enfermería Avanzada Formación de Emprendedores Documento ejecutivo Marzo 2023 125 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS Optativas I, II y II 1. Bases Teóricas Quirúrgicas 2. Instrumentación Quirúrgica I 3. Instrumentación Quirúrgica II Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Documento ejecutivo Marzo 2023 126 C 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos El egresado del Técnico en Enfermería con acentuación en Quirúrgica deberá cumplir con 166 créditos del Programa Educativo. . 2. Requisitos legales Carta de liberación de servicio social. Kárdex completo certificado por la dependencia. Llenar solicitud de trámite de titulación. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Marzo 2023 127 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 128 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  9. Solicitudes de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica para la adición de las siguientes carreras: d) Técnico en Enfermería con acentuación en Urgencias. 129 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Técnico en Enfermería con acentuación en Urgencias Escuela y Preparatoria Técnica Médica Vigente desde 5 de Agosto 2024 MODALIDAD: Escolarizada. TIPO: Nivel Medio Superior PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar Técnicos en enfermería que posean un acervo de conocimientos teórico-práctico que le permita integrarse a las instituciones prestadoras de servicio de salud , dado que su formación académica inicia con la comprensión y realización práctica de los procedimientos y técnicas básicas de la prevención y bienestar, y a la vez especializarse en un área de Urgencias en donde el alumno proporcionará cuidados a las personas con problemas de salud y que se encuentran en una situación crítica, de alto riesgo o en fase terminal, a nivel individual o colectivo, dentro del ámbito sanitario o domiciliario. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 12 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral. PERIODICIDAD: Semestral. REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Certificado de Educación Secundaria. 2. Requisitos legales Registro en el Proceso de Asignación de Espacios (PAE) en la Educación Media Superior. Cumplir con los requisitos de la convocatoria emitida por la Comisión del Subsistema Público del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Nuevo León. Cumplir con lo establecido por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según aplique. 3. Requisitos de selección Documento ejecutivo Marzo 2023 130 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Deberá cumplir con los requisitos de selección y la disponibilidad de espacios de la Escuela Preparatoria. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con los requisitos de inscripción interna de la Escuela Preparatoria. Documento ejecutivo Marzo 2023 131 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Técnico en Enfermería con acentuación en Urgencias Área curricular de Créditos Obligatorios del PE de Optativos del PE la UANL Totales por área Formación Básica ACFB 74 0 74 Formación Propedéutica Optativa Formación para el Formación para Trabajo el Trabajo ACFP ACO 23 0 0 9 23 9 ACFT Totales 60 157 0 9 60 166 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREA CURRICULAR TÉCNICO EN ENFERMERÍA CON ACENTUACIÓN EN URGENCIAS Distribución de créditos por área curricular Área Curricular de Formación Básica (ACFB) Obligatorias Desarrollo del Pensamiento Algebraico Expresión Oral y Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma I Tecnología de la Información y Comunicación Introducción a las Ciencias Sociales Orientación Educativa Actividad Física y Desarrollo Personal Los Caminos del Conocimiento Manejo de Formas y Espacios Composición Escrita Vida Cotidiana en otro Idioma II Introducción a la Robótica La Ciencia del Movimiento La Materia y sus Transformaciones Biología en la Salud Apreciación de las Artes Orientación Psicológica Vida Saludable y Deporte Mi Conexión al Mundo en otra Lengua I La Mecánica y el Entorno Fenómenos Químicos en el Entorno La Naturaleza de la Vida La Vida en México: Política, Economía e Historia Documento ejecutivo Marzo 2023 132 C 4 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Elección Vocacional Mi Conexión al Mundo en otra Lengua II Área curricular de Formación Propedéutica (ACFP) Totales 2 4 74 Totales C 4 3 4 3 3 3 3 23 Totales C 3 3 3 9 Totales C 4 3 4 4 2 5 3 3 2 4 3 3 2 3 3 5 2 3 2 60 Obligatorias Funciones y Relaciones Filosofía Probabilidad y Estadística Lógica Literatura Proyecto de Vida Ética, Sustentabilidad y Responsabilidad Social Obligatorias Optativa I Optativa II Optativa III Área Curricular Optativa (ACO) Área Curricular de Formación para el Trabajo (ACFT) Obligatorias Introducción a las Ciencias de la Salud Introducción a los Procesos Industriales, de Servicios y de la Salud Anatomía y Fisiología Humana Promoción de la Salud Administración Psicología de la Salud Microbiología de Enfermería Propedéutica de Enfermería Bioética Personalista Bioquímica Enfermería Obstétrica Enfermería Pediátrica Fundamentos de la Solución de Conflictos Farmacología de Enfermería Patología Enfermería Médico Quirúrgica Sistemas de Calidad Enfermería Avanzada Formación de Emprendedores Documento ejecutivo Marzo 2023 133 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 CATÁLOGO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS Catálogo de Unidades de Aprendizaje Optativas Optativas I, II y II 1. Modelos y Servicios de Atención de Urgencias 2. Enfermería en Urgencias y Emergencias I 3. Enfermería en Urgencias y Emergencias II Documento ejecutivo Marzo 2023 134 C 3 3 3 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos El egresado del Técnico en Enfermería con acentuación en Urgencias deberá cumplir con 166 créditos del Programa Educativo. . 2. Requisitos legales Carta de liberación de servicio social. Kárdex completo certificado por la dependencia. Llenar solicitud de trámite de titulación. 3. Requisitos específicos del programa No aplica. Documento ejecutivo Marzo 2023 135 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES II. INFORME COMISIONES A) Comisión DE Académica  Acuerdo. 136 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción de la Medalla “Dr. José Eleuterio González”a: a. Dr. Rogelio Salinas Domínguez, nivel regional. b. Sr. Eloy Américo Cavazos Ramírez, nivel nacional. c. Dr. Ludwik Krzysztof Branski, nivel internacional. Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 2. Firma 2 2 2 138 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 1 2 2 1 1 2 2 1 1 139 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. Rogelio Salinas Domínguez Medalla “Dr. José Eleuterio González” 140 Semblanza UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Rogelio Salinas Domínguez Semblanza Nació en Nuevo Laredo, Tamaulipas, el 3 de marzo de 1942. Realizó sus estudios de Licenciatura de Médico Cirujano y Partero y la Especialidad de Cirugía General, ambas en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Inició su carrera como docente en la Facultad de Medicina el 1º de septiembre de 1973, con 49 años de antigüedad a la fecha. Ha participado como ponente en múltiples congresos, cursos, tutorías de pregrado y posgrado, autor y coautor de libros relacionados con la medicina y la enseñanza, y publicación de varios artículos en revistas nacionales e internacionales. Entre los cargos relevantes que ha ocupado destacan: Subdirector de Asistencia Hospitalaria del Hospital Universitario de 1978-1979, Jefe de Urgencias, Subdirector de los Servicios Médicos, Director de los Servicios Médicos y Centro de Educación Infantil de la UANL, y de 1980 a 1986 nuevamente Subdirector de Asistencia Hospitalaria del Hospital Universitario, Coordinador de Quirófano Central del Hospital Universitario y Jefe del Departamento de Cirugía General. Obtuvo diversos reconocimientos como: Estímulos al Desempeño de personal docente y Perfil Deseable, 1er lugar en artículos originales publicados en la Revista Universitaria y varios Reconocimientos por su excelente labor en la Facultad de Medicina. En el 2018 recibió reconocimiento por 45 años ininterrumpidos por su labor en nuestra facultad. Actualmente se desempeña como docente de tiempo completo de la Facultad de Medicina como profesor de pregrado y posgrado, y desde el año 2003 a la fecha como Jefe del Departamento de Cirugía General del Hospital Universitario de la UANL. 141 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Sr. Eloy Américo Cavazos Ramírez Medalla “Dr. José Eleuterio González” 142 Semblanza UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Sr. Eloy Américo Cavazos Ramírez Semblanza Nace el 25 de agosto de 1949 en la Villa de Guadalupe, N.L., en el seno de una familia humilde. Es torero que estuvo en activo desde la edad de 7 años hasta su retiro como profesional en el 2008. Durante su trayectoria como figura del toreo mundial se dio a la tarea de organizar corridas de toros a beneficio del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, con lo que se pudieron realizar obras de remodelación y ampliación del hospital. Durante su vida profesional se destacó por ser el último torero mexicano en salir por la Puerta Grande de la Plaza de Toros de Las Ventas en Madrid. En la Plaza de Toros México fue de los máximos triunfadores al lograr cortar 8 rabos, acción que es de gran relevancia, y ser triunfador en todos los países del mundo taurino. España, México, Francia, Portugal, Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador y Guatemala. Pero quizá su triunfo más grande es ser un hombre profundamente sencillo, humilde de corazón, agradecido con Dios y con la vida y con todos aquellos que se han cruzado en su camino. Su tierra natal, Guadalupe, N.L., le rinde un homenaje cuando hace ya algunos años impuso el nombre de Eloy Cavazos a una de sus principales avenidas. El Gobierno del Estado de Nuevo León también le rinde un homenaje permanente al nombrar a una de las estacionen más importantes del Metro con su nombre y una estatua monumental está en una plaza del centro de la ciudad. Matador de toros de época, ejemplo de nuevas generaciones, Eloy Cavazos, un torero de PUERTA GRANDE. 143 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. Ludwik Krzysztof Branski Medalla “Dr. José Eleuterio González” 144 Semblanza UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Dr. Ludwik Krzysztof Branski Semblanza Obtuvo su título de médico en la Universidad de Bonn (Bonn, Alemania) y su Maestría en Ciencias Médicas en la Rama Médica de la Universidad de Texas en Galveston, TX. Además de completar residencias en cirugía general y plástica en la Universidad Ludwig-Maximilians en Munich, Alemania y la Facultad de Medicina de Hannover en Alemania; además, completó una formación postdoctoral en investigación de quemaduras en el Hospital Shriners for Children en Galveston, Texas. Actualmente se desempeña como cirujano de planta en el Hospital Shriners for Children, en Galveston, así como profesor asistente en el Departamento de Cirugía de la Rama Médica de la Universidad de Texas. Es experto en reconstrucción quirúrgica de quemaduras graves. Actualmente recibe financiación del Departamento de Defensa para estudiar los beneficios del factor de crecimiento en la regeneración muscular en pacientes gravemente quemados. Sus otras actividades de investigación se centran en el uso de injertos de grasa para aliviar cicatrices hipertróficas después de quemaduras graves. Es autor de 35 publicaciones revisadas por pares y presentó su trabajo en numerosas reuniones nacionales e internacionales. Es miembro de la Sociedad de Curación de Heridas, la Sociedad de Choque, la Sociedad de Medicina de Cuidados Críticos y la Asociación Estadounidense de Quemaduras. Ha recibido varios premios, incluido el Premio a joven investigador de la Sociedad de Medicina de Cuidados Críticos. Ha colaborado desde los inicios del Programa de Atención a Niños con secuelas de quemaduras en el Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, realizando consultas, valoraciones y cirugías reconstructivas en estos pacientes. 145 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 146 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  2. Informe sobre el dictamen de los egresados acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico en el periodo 2023-2024. Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 1 1 1 1 1 2 2 2 2 147 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 1 2 2 1 1 2 2 1 1 148 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 149 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 150 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 151 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 152 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 153 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 154 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 155 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 156 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 157 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 158 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 159 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 160 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 161 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 162 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 163 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 164 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 165 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 166 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 167 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 168 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 1 169 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 170 �II. Informe de Comisiones B) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 171 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisiónde Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  1. Solicitudes de año sabático. 173 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  174 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  175 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  176 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 177 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 178 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 179 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 180 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 181 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 182 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 183 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 184 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 185 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 186 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de nombramientos de Profesor Ordinario. 187 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 188 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 189 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 190 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 191 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 2 192 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  2 2 2 2 1 1 2 1 Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 193 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 194 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 195 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 2 1 1 2 1 196 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 2. Firma 2 1 2 1 2 1 197 �II. Informe de Comisiones C) Comisiónde Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 198 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión Legislativa �II. Informe de Comisiones D) Comisión Legislativa  1. Solicitud del Departamento Escolar y de Archivo referente a la propuesta del Acuerdo por el que se implementa el uso de la firma electrónica avanzada en documentos que emite la UANL. Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 2. Firma 2 2 2 200 �II. Informe de Comisiones D) Comisión Legislativa  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 2. Firma 2 2 2 201 �II. Informe de Comisiones D) Comisión Legislativa  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.Nombre 2. Firma 1 1 2 2 1 2 2 202 �II. Informe de Comisiones D) Comisión Legislativa  203 �II. Informe de Comisiones D) Comisión Legislativa  204 �II. Informe de Comisiones D) Comisión Legislativa  205 �II. Informe de Comisiones D) Comisión Legislativa  Acuerdo. 206 �II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión de Presupuestos �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  1. Solicitud de la H. Comisión de Hacienda para aprobar el Plan de Austeridad UANL 2024. 208 �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  209 �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  210 �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  211 �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  212 �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  213 �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  214 �II. Informe de Comisiones E) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 215 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión de Presupuestos  1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 217 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión de Presupuestos  Conforme al acuerdo emitido por el Comité de Transparencia de la UANL, se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, la cual no es accesible a terceros y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1. Nombre 1 1 1 1 1 218 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. En virtud del acuerdo emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombre. 1 219 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión de Presupuestos  En virtud del acuerdo emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombre. 1 220 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión de Presupuestos  2. Solicitud de la Honorable Junta de Gobierno para establecer los periodos de los integrantes de ese Organismo. 221 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión de Presupuestos  Acuerdo. 222 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2024 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 17 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Septiembre Día Día del mes de la publicación 23 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2024, Año 17, No 5, Julio-Septiembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-23 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021569 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Plan de Austeridad 2024 Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040 Premios de Investigación UANL y Premio UANL Solicitud de distinción de la medalla "Dr. Jose Eleuterio González" https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/22057/Gaceta_Universitaria_Organo_Oficial_de_Publicacion_y_Difusion_de_la_UANL_2024_Ano_18_No_1_Octubre-Diciembre_Parte_1.pdf c8222bb7fd7c0e77105996ad81da9275 PDF Text Text Año 18 | Número 1 Octubre-Diciembre 2024 •Informe de Actividades de la UANL realizadas durante el periodo comprendido de octubre de 2023 a octubre de 2024, presentado por el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. •Actas de sesiones anteriores. •Nuevos miembros del Consejo Universitario. ���SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 25 octubre 2024 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaria de Igualdad e Inclusión Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesus Dominguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 18, No. 1, octubre - diciembre 2024. Fecha de publicación: 6 de noviembre del 2024. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. 1. Presentación del orden del dia. 6 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 9 3. Discusión y aprobación del acta de las sesiones anteriores, de fechas 7, 11 y 18 de septiembre de 2024. 15 4. Presentación, análisis, discusión y aprobación del informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido de octubre de 2023 a octubre de 2024, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. 27 ���SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 25 octubre 2024 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE 1. Presentación del orden del día. 6 � 7 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  Acuerdo. 8 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. En virtud del acuerdo emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombre. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  En virtud del acuerdo emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombre. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  En virtud del acuerdo emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombre. RC-HCU-7-042 REV. 00-08/05 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO LISTA DE PRESENTACIÓN DE NUEVOS INTEGRANTES DEL CONSEJO UNIVERSITARIO DEPENDENCIA CONSEJEROS REGISTRADOS AL: VIERNES, 25 DE OCTUBRE DE 2024 CONSEJEROS REGISTRADOS AL: MIÉRCOLES, 18 DE SEPTIEMBRE DE 2024 FACULTAD DE ENFERMERÍA EX-OFICIO 43. DRA. MARIA GUADALUPE MORENO MONSIVÁIS PROFESOR 44. DRA. MARIA DE LOS ANGELES PAZ MORALES ALUMNO 1 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS EX-OFICIO 46. DR. FRANCISCO JAVIER TREVIIIIO RODRIGUEZ PROFESOR 47. DR. LUIS ANTONIO BALDERAS RUIZ ALUMNO 48. 1 1 FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL EX-OFICIO 49. DR. RICARDO GONZÁLEZ ALCORTA PROFESOR 50. M.E.C. RODOLFO ACOSTA VÁZQUEZ ALUMNO 51 1 1 FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA EX-OFICIO 52. DR. ARNULFO TREVIÑO CUBERO PROFESOR 53. DR. EFRAIN ALCORTA GARCÍA ALUMNO 1 FACULTAD DE MEDICINA EX-OFICIO 55. DR. MEO. OSCAR VIDAL GUTIÉRREZ PROFESOR 56. DR. MEO. HOMERO NAÑEZ TERREROS ALUMNO 1 FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA EX-OFICIO 58. DR. GUSTAVO HERNÁNDEZ VIDAL PROFESOR 59. MTRA. ALICIA MAGDALENA NEVÁREZ GARZA ALUMNO 60 1 FACULTAD DE MÚSICA EX-OFICIO 61. DRA. GRACIELA MIRNA MARROQUIN NARVAEZ PROFESOR 62. DRA. ANTONINA DRAGAN ALUMNO 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presentación de nuevos miembros ........ 3 Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás d e los Garza, Nuevo León, México. C.P. 6 6 4 5 5 8 1 8 3 2 9 4 1 5 8 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 11 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  En virtud del acuerdo emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombre. 1 1 1 1 1 1 1 12 1 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  En virtud del acuerdo emitida por el Comité de Transparencia de la UANL, se tienen por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, y a su vez datos sensibles que forman parte de un proceso; lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracciones X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León en su correlación con el artículo 3, fracción XVI del Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombre. 1 1 1 1 1 1 1 13 1 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  Acuerdo. 14 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  3. Discusión y aprobación del acta de las sesiones anteriores, de fechas 7, 11 y 18 de septiembre de 2024.. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 2024 2025 HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ACTA 2 Sesiones solemnes 7, 11 y 18 de septiembre de 2024 15 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  16 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  17 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  18 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  19 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  20 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  21 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  22 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  23 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  24 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2024202502SL.pdf 25 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  Acuerdo. 26 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  4. Presentación, análisis, discusión y aprobación del informe de Actividades de la UANL durante el periodo comprendido de octubre de 2023 a octubre de 2024, que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López. 27 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 1 Presentación D e acuerdo con lo estipulado en la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad, me permito presentar este informe, el cual refleja la contribución de toda la comunidad universitaria. En él se muestra el comportamiento de los principales indicadores educativos y destaca avances significativos hacia el cumplimiento de la Visión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ahora con una perspectiva al 2040, como un esfuerzo de rendición de cuentas de la gestión y cómo se han llevado a cabo las funciones y responsabilidades que la sociedad nuevoleonesa le ha confiado. Las acciones realizadas se estructuran a partir de los ocho ejes rectores, definidos en el marco de mi plan de trabajo y del Plan de Desarrollo Institucional, en donde se establece el rumbo de una institución socialmente responsable y de excelencia internacional, incluyente, equitativa, humanista y líder en educación, innovación e investigación de vanguardia, que preserva su autonomía y promueve la cultura para la paz, para mejorar la calidad de vida y el bienestar de la sociedad. La UANL ofrece una formación integral que prepara a nuestros estudiantes para un desarrollo exitoso. Este año se implementaron 32 nuevos planes de estudio en modalidades presenciales, mixta y dual, con los cuales la oferta queda conformada por 383 programas educativos, 60 de nivel medio superior, 93 de licenciatura y 230 de posgrado, todos ellos reconocidos por su alta calidad. La matrícula asciende a 218,946 alumnos y las estrategias implementadas a lo largo de su formación han asegurado una trayectoria exitosa al alcanzar la culminación de sus estudios 51,642 estudiantes y la titulación de 18,193 egresados. Este año se aseguró el acceso y permanencia de jóvenes estudiantes a través del otorgamiento de 200,609 becas, con las cuales se reconocen el mérito académico, el talento y las situaciones de vulnerabilidad económica, promoviendo así la equidad y la inclusión. A través del Programa Institucional de Tutorías este año se brindaron 265,000 tutorías con el apoyo de 6,578 profesores. En actividades deportivas participan 47,274 jóvenes, en alto rendimiento 565, y 51 en deporte adaptado, quienes con su intervención en la Universiada Nacional y en 53 eventos nacionales e internacionales obtuvieron un importante número de medallas y trofeos. Para reconocer su desempeño se otorgó el mérito académico a 115 estudiantes y se distinguió el talento de 11,075 alumnos. El trabajo de la UANL en la internacionalización de su oferta educativa se ve reflejado en 36 programas educativos que se ofrecen en colaboración con otras instituciones de extranjero 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 28 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 2 y que otorgan la doble titulación. En este año participaron 1,089 estudiantes en el programa de movilidad estudiantil y 436 jóvenes vinieron a vivir una experiencia transformadora en nuestra institución. A fin de contar con una planta académica altamente calificada para el desempeño de sus funciones, bajo estándares nacionales e internacionales, se promueve la superación académica y su desarrollo personal para mejorar su calidad de vida. Actualmente son 2,373 profesores en el Nivel Medio Superior y 4,682 en el nivel superior, de estos últimos, 1,377 cuentan con el reconocimiento de perfil deseable PRODEP. El reconocimiento a profesor emérito se confirió este año a 12 docentes con una notable trayectoria. Se fortaleció la investigación en todas las áreas del conocimiento con la creación de grupos de investigación interdisciplinarios, la participación en convocatorias para el financiamiento de proyectos de investigación y la promoción de eventos académicos y conferencias internacionales, en las cuales también se involucra a estudiantes unversitarios. Pertenecen al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores 1,296 profesores universitarios y se cuenta con 270 Cuerpos Académicos, en los que participan 1,350 profesores desarrollando más de 600 líneas de investigación. A través del Programa de Tecnolochicas se benefició a 8,856 jóvenes y en el Verano de la Investigación Científica participaron 576 docentes y 941 estudiantes. La UANL impulsa también la protección de la propiedad intelectual. En el último año se presentaron 32 solicitudes y se obtuvieron 27 otorgamientos de patentes, modelos de utilidad y diseños industriales. Para fomentar la difusión y extensión universitaria la UANL impulsa la vinculación estratégica con la comunidad a través de proyectos con empresas y la sociedad en general, talleres y conferencias abiertas al público, así como programas de servicio social y voluntariado. Este año participaron 26,194 jóvenes en servicio social y otros 8,827 realizaron sus prácticas profesionales. El nivel de participación de estudiantes en 51,753 actividades,, en beneficio de 578,894 personas, es un indicador de compromiso y conciencia social. A través del Programa de Desarrollo Personal y Profesional, la UANL promueve el aprendizaje a lo largo de la vida con una oferta diversificada de 1,728 actividades que contó con la participación de 3,255 instructores, en beneficio de 43,931 personas. Este año se firmaron 46 convenios con organismos e instituciones de educación superior nacionales e internacionales. Las acciones desarrolladas para el emprendimiento y la innovación dieron como resultado diez empresas dadas de alta, ocho modelos de negocio finalizados, y 26 empresas en proceso de incubación. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 29 La Universidad promueve también, la apreciación del arte y la cultura como elementos fundamentales para el desarrollo integral del ser humano, consolidándose como un referente cultural en la región. Este año se realizaron 1,747 eventos artísticos con una asistencia de 677,216 personas. Los eventos culturales emblemáticos, como el Festival Alfonsino, la Feria UANLeer, la Escuela de Verano y los conciertos de la Orquesta Sinfónica, son parte fundamental de nuestra identidad institucional. En dichos eventos se contó con la asistencia de 58 mil personas. Promover un entorno saludable y el bienestar de toda la comunidad universitaria, ha sido prioritario durante esta gestión; para ello se realizaron brigadas asistenciales que beneficiaron a 80,676 personas y otras 169,822 en prevención de la salud. Asimismo, este año se amplió la cobertura de los servicios médicos, a través de las clínicas periféricas de atención de primer nivel en beneficio de 40,820 personas. El Hospital Universitario de la UANL que ofrece múltiples beneficios a la comunidad en general, ofrece atención médica de alta calidad a costo accesible, con un enfoque innovador y académico, brindó 2,580,297 servicios en beneficio de más de dos millones de personas. Los beneficios del sistema de pensiones y jubilaciones de la UANL se extienden a 7,101 jubilados y 1,210 pensionados. Este sistema destaca por su estructura � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 3 Nuestra encomienda con la excelencia guía nuestras acciones y deja un legado para un mejor futuro. sólida y transparente, y ofrece seguridad al personal académico, administrativo y sus familias y está soportado por un fondo que cuenta con un saldo de $9,542,943,852. En materia de prevención, seguridad y protección civil de la comunidad universitaria, la UANL se apoya en la formación, servicios de calidad y planes de contingencia. Este año se realizaron importantes inversiones en equipamiento, se brindaron 1,974 atenciones y 117 operativos con el Binomio K9 en beneficio de 32 dependencias. Para mejorar la salud física, emocional y psicológica de la comunidad universitaria y la sociedad en general, la UANL ofrece una variedad de servicios y recursos dirigidos a personas con problemas emocionales y necesidades de orientación profesional: El Programa CEERCA (Conectar, Escuchar, dar Esperanza, Respetar, Canalizar y Acompañar), modelo de intervención en crisis, totalmente gratuito, para prevenir el suicidio, atendió a 10, 450 personas. A través del Programa DIME (Desarrollo Integral de Manejo Emocional) los beneficiados este año fueron 4,765. El Programa Uni Contigo atendió a 1,570 personas. Durante el periodo que se informa se aprobó la Visión UANL al 2040 y el Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040, en el cual, como una premisa se enfoca el trabajo en las personas. La esencia del trabajo universitario con enfoque humanista reside en el reconocimiento y respeto por la singularidad de cada individuo. Hemos impulsado acciones para contribuir a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, a través de la recolección de material reciclable que fue de 2,138.36 toneladas (papel, cartón, PET y aluminio), y el manejo y la disposición adecuada de 272.88 toneladas de residuos peligrosos, de acuerdo con la normatividad ambiental vigente. Todo el trabajo realizado en la promoción y el cuidado del medio ambiente ubican a la UANL como la Universidad más sustentable de México por 7º año consecutivo, y se encuentra dentro del top 20 de instituciones más sustentables del mundo, según el ranking internacional GreenMetric de Indonesia. Para el soporte tecnológico de las funciones académicas y de gestión, la inversión realizada ascendió a $6,468,082 en conectividad y equipamiento. Como parte de las acciones implementadas para fortalecer los órganos de gobierno y consulta de la Universidad, este año se incorporó como nuevo miembro de la H. Junta de Gobierno, el C.P. Homero H. Garza Tamez; se designaron cinco directivos de escuelas preparatorias y facultades y se realizaron dos sesiones con el Consejo Consultivo Internacional y cuatro con el Consejo Consultivo Externo, quienes juegan un papel clave como órganos asesores. El presupuesto durante 2024 fue de $10,913,301,205. Durante esta gestión se promovió la generación de recursos mediante fuentes alternativas y creativas de financiamiento, los recursos autogenerados ascendieron a $1,488,649,527. A través de las unidades de vinculación se generaron recursos por más de 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 30 16 millones de pesos. Durante el año se asesoraron a 445 PyMEs, el impacto económico y social de ello fueron 5,909 nuevos empleos, ventas nuevas $1,473,069,287, una demanda agregada en base a sueldos superior a los $1,152,255,000. Es importante mencionar que, a través de la Fundación UANL, como organismo externo para la procuración de fondos en apoyo a programas y proyectos estratégicos, se recibieron apoyos por $74,603,001. En los últimos tres años, hemos trabajado arduamente para fortalecer a la UANL como una institución que prioriza el desarrollo humano, de la ciencia y la tecnología, fomenta una cultura de paz e inclusión y un ambiente libre de violencia, donde cada miembro de nuestra comunidad, además de que participa en la construcción de una universidad más fuerte y comprometida con la sociedad, se siente valorado y respetado. Sigamos avanzando con la certeza de que nuestro trabajo contribuye a la consolidación de una universidad innovadora, inclusiva, diversa, socialmente responsable y enfocada en una formación que permita enfrentar los desafíos globales con grandes aportes para la sociedad. Nuestra encomienda con la excelencia guía nuestras acciones y deja un legado para un mejor futuro. Dr. med. Santos Guzmán López REC TOR Ciudad Universitaria, octubre de 2024. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 1 INF OR ME 4 2024 E J E R E C T O R Excelencia académica Formación para un desarrollo exitoso 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 31 O B J E T I V O : Ofrecer una educación integral y pertinente, promotora de valores, con altos estándares de calidad y niveles de logro educativo; equitativa, incluyente, innovadora, con oportunidades de aprendizaje significativo, interdisciplinario y global para toda la vida, al servicio del desarrollo de la sociedad. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 5 Oferta educativa Oferta educativa de la UANL La UANL ofrece 383 programas educativos de reconocida calidad. 383 60 69 Especialización 93 Entre los años 2020 y 2024, la oferta de programas educativos en modalidad no escolarizada y mixta se multiplicó por 10. Licenciatura 2020 114 47 Maestría 0 5 10 9 Doctorado 2 2024 programas en modalidad no escolarizada y mixta 3 4 Nivel Licenciatura Posgrado Medio Superior 15 20 92 32 programas en modalidad no escolarizada, mixta y dual 45 15 Nivel Licenciatura Posgrado Medio Superior 25 3 6 Porcentaje de PE en modalidad no escolarizada por nivel educativo 18 3 12 35% 49% 16% Nivel Medio Superior Licenciatura Posgrado 10 7 13 5 Unidades de aprendizaje en modalidades no escolarizada y mixta En la modalidad mixta, el número de unidades de aprendizaje ofertadas en licenciatura creció un 52% de 2023 a 2024 y en bachillerato las unidades de aprendizaje ofertadas en la modalidad no escolarizada crecieron un 8.3% en el mismo periodo. 16 Programas Educativos de posgrado por área de conocimiento según ANUIES Ciencias Agropecuarias Ciencias de la Salud Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Sociales y Administrativas Educación y Humanidades Ingeniería, Tecnología y Arquitectura Programas educativos actualizados conforme al Modelo Educativo Programas educativos en modalidades mixta, no escolarizada y dual Programas Educativos de licenciatura por área de conocimiento Servicios Tecnologías de la Información Ingeniería, Manufactura y Construcción Educación Ciencias Sociales y Derecho Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística Ciencias de la Salud Artes y Humanidades Agronomía y Veterinaria Administración y Negocios De acuerdo con el Modelo Educativo 2022, se han actualizado 25 programas de licenciatura y 16 de posgrado. 41 programas educativos Nivel Medio Superior Programas educativos actualizados conforme al Modelo Educativo 10 94 30 50 8 38 0 20 40 60 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 32 80 100 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 6 Nueva oferta educativa Programas educativos de nueva creación, por nivel educativo Nueva oferta educativa 32 programas 7 13 12 Nivel Medio Superior Licenciatura Posgrado Colaboración para la formación Programas educativos impartidos en colaboración entre dependencias de la UANL 12 facultades participan en la impartición de 10 programas educativos que se ofertan en colaboración entre dependencias de la UANL 3 Licenciatura Nuevas unidades de aprendizaje rediseñadas y/o diseñadas en modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta 1,511 unidades rediseñadas 40,670 estudiantes beneficiados 49 1,460 2 35,692 4,961 17 Nivel Medio Superior Licenciatura Posgrado Nivel Medio Superior Licenciatura Posgrado 5 2 Maestría Doctorado Programas educativos de licenciatura impartidos en colaboración con otras instituciones internacionales 26 Participan: Programas educativos de licenciatura en colaboración con universidades extranjeras 8 Facultades de la UANL 4 6 33 10 PE de posgrado se imparten en colaboración con 6 Universidades extranjeras y ofrecen la doble titulación: 3 Doctorados y 7 Maestrías. Son cuatro las facultades de la UANL que los ofrecen: Ciencias Químicas, Organización Deportiva, Ciencias Políticas y Relaciones Internacional y Contaduría Pública y Administración.       Western Illinois University City University of Seattle Texas A&M International University Universidad de las Illes Balears Universidad de Salamanca Universidad de Porto Universidades extranjeras City University of Seattle, USA Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon y Toulouse, Francia Instituto Nacional Politécnico de Ciencias Aplicadas de Lyon y Toulouse, Francia Universidad Tecnológica de Nagaoka (NUT) Japón 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 Programas educativos de posgrado impartidos en colaboración con instituciones internacionales con doble titulación Otros programas educativos de posgrado impartidos en colaboración con otras instituciones internacionales 12 programas educativos de posgrado en colaboración con universidades extranjeras Maestría en medicina tradicional china con orientación en acupuntura y moxibustión Diplomado en igualdad de género, diversidad e inclusión Información Universidad de Tianjin, China Universidad de Salamanca, España � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 7 Cobertura La UANL oferta programas educativos en 34 municipios del Estado: Nivel Medio Superior 27 29 40 12 Municipios Inauguración de la Unidad Académica Juárez Para ampliar la cobertura educativa en el Estado por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se inauguró la Unidad Académica Juárez, en donde se ofertarán más de 20 programas de licenciatura de seis facultades a partir del semestre agosto-diciembre 2024. Dependencias de Nivel Medio Superior Planteles Centros comunitarios Nivel Superior 11 35 4 Municipios Facultades Centros comunitarios Con esta inaguración queda ampliada la cobertura con tres nuevas unidades en los municipios de Juárez, Cadereyta y Apodaca; con importantes avances se encuentran las unidades de Sabinas Hidalgo, Santiago y García y en fase de desarrollo las de Escobedo, Montemorelos, Ciénega de Flores y Salinas Victoria. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 7 34 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 8 Módulo de Trayectorias Académicas. Aplicación digital Seguimiento a la implementación de los Modelos Educativo y Académicos 205 65 26 29 Planes de estudio alimentados en el sistema de trayectorias académicas de SIASE PE de Licenciatura para rediseño con base en el Modelo Académico Facultades y 5 Dependencias centrales con acceso al Módulo de Trayectorias Académicas PE de Licenciatura para estudios de fundamentación para rediseño del PE Proyectos de mejora en el Nivel Medio Superior Acciones implementadas para socializar los Modelos Educativo y Académicos entre la comunidad universitaria 1. Implementación del Proyecto STEM 2. Gestión para el proceso editorial de libros y guías de aprendizaje 3. Informe de las evidencias de los procesos académico y planes de estudio de las escuelas incorporadas a la UANL 4. Creación del cuadernillo digital 5. Impulso a la movilidad académica de estudiantes 6. Certificación de las escuelas preparatorias con el Sello Label France Education 7. Certificación de Estudiantes en Delf/Dalf: a) Comprensión y expresión oral b) Comprensión y expresión escrita 8. Movilidad docente 9. Participación en el Programa “Text Level English” 10. Seguimiento e implementación de las Actividades de Formación Integral (AFI) 11. Ampliación de la oferta de la Escuela y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, en tres programas técnicos: Técnico en Inteligencia Artificial, Técnico en Electromovilidad y Técnico dual en Mecatrónica 12. Ampliación de la oferta de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica, en cuatro programas técnicos: Técnico en Enfermería con acentuación en Oncología, Técnico en Enfermería con acentuación en Cuidados Intensivos, Técnico en Enfermería con acentuación en Urgencias y Técnico en Enfermería con acentuación en Quirúrgica  Formación, acompañamiento y seguimiento de los Modelos Académicos  Integración de los Modelos Académicos en la práctica docente  Capacitación y certificación de competencias del personal académico  Implementación, seguimiento y análisis de las Actividades de Formación Integral (AFI)  Revisión de la oferta educativa del posgrado mayor a 5 años  Actualización del Modelo de Educación Digital  Manuales para el diseño de unidades de aprendizaje en línea  Creación de recursos educativos digitales y audiovisuales  Realización de talleres, foros de discusión, cursos de capacitación, actividades colaborativas, materiales informativos y fomento del uso de las plataformas digitales. 215 profesores participaron en la formulación y puesta en marcha de siete proyectos de mejora que benefician a los estudiantes del nivel medio superior. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 8 35 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 9 Evaluación y acreditación de programas educativos Programas Educativos de Licenciatura evaluables y no evaluables 95 73 22 77% Programas educativos Evaluables No evaluables Programas educativos evaluables Acreditación internacional de Escuelas Preparatorias Acreditación internacional de Programas Educativos de Licenciatura Acreditación internacional de Programas Educativos de Posgrado 11 Escuelas Preparatorias están reconocidas con el Sello Label FrancÉducation y 6 más fueron evaluadas para obtener este mismo reconocimiento. 41 programas educativos de licenciatura se 15 programas educativos de posgrado se encuentran acreditados internacionalmente por cinco organismos ubicados en tres diferentes países: Alemania, Chile y Estados Unidos. Adicionalmente, 12 Programas Educativos de posgrado tienen reconocimiento internacional de calidad otorgado por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP). encuentran acreditados internacionalmente por 14 organismos de acreditación internacional ubicados en seis diferentes países: Alemania, Chile, España, Estados Unidos, Inglaterra y México. Programas Educativos con acreditación nacional e internacional Programas Acreditación Acreditación educativos nacional internacional Medio Superior Licenciatura Posgrado Total 73 17 90 11 41* 15 67 Sistema Nacional de Posgrados de Calidad(SNP) 198 * 5 programas educativos cuentan con más de una acreditación internacional programas educativos se encuentran inscritos en el Sistema Nacional de Posgrado lo que representa el 86% de la oferta en este nivel 57 41 100 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 9 36 Especialidad Doctorado Maestría � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 10 218,946 Población escolar Trayectoria estudiantil matrícula total 2024 80,110 129,455 5,615 3,766 estudiantes de bachillerato estudiantes de TSU/PA y licenciatura estudiantes de posgrado estudiantes de inclusión educativa y escuelas incorporadas Porcentaje de absorción por nivel educativo Matrícula UANL agosto – diciembre 2024 Bachillerato Bachillerato Técnico TSU/ Profesional Asociado Licenciatura Escuelas Incorporadas Especialización Maestría Doctorado Universidad para Mayores TOTAL 51,642 30,681 19,157 1,804 63,491 16,619 4 129,451 3,714 1,120 3,451 1,044 52 218,946 egresados agosto 2023 - junio 2024 94% 62% 81% nivel medio superior licenciatura posgrado 18,193 1,321 15,646 1,226 bachillerato TSU y licenciatura posgrado titulados agosto 2023 - junio 2024 bachillerato TSU y licenciatura posgrado Este año se imprimieron los primeros títulos con firma electrónica avanzada FIEL SAT, con los cuales se reducen los tiempos de entrega, se validan electrónicamente en tiempo real y hay mayor seguridad en los documentos. Seguimiento de egresados 18,853 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 0 37 56% De los datos destaca que el 61% de los entrevistados se consideran muy preparados y suficientemente egresados mujeres preparados para insertarse en el mercado laboral, entrevistados 44% en tanto que el 63% opinan que la coincidencia hombres entre su trabajo y sus estudios es alta o muy alta. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 11 200,609 Programas de Becas en la UANL Atención estudiantil 75,828 118,808 nivel medio superior licenciatura TIPOS DE BECA CANTIDAD Escasos recursos económicos 64,373 Académicas 5,794 Deportivas 4,998 Culturales 195 Representación y liderazgo estudiantil 6,037 Prestación contractual 10,577 Convenio o acuerdo interinstitucional 108,635 Beca Federal “Benito Juárez” Becas otorgadas a través de la Fundación UANL 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 1 38 total de becas otorgadas en 2024 5,973 posgrado $390,661,440 70,772 $33,225,556 4,036 monto total alumnos beneficiados en el nivel medio superior monto total alumnos beneficiados � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 12 Estudiantes beneficiados por la Fundación UANL, por tipo de beca 2024 Pago de cuotas más apoyo económico 342 Pago de cuota interna y cuotas 644 escolares Pago de cuota interna Beca en efectivo 984 2,066 Monto de las becas otorgadas por la Fundación UANL, por tipo de beca 2024 Pago de cuotas más apoyo económico $4,581,883 Pago de cuota interna y cuotas $3,880,518 escolares Pago de cuota interna Beca en efectivo $2,765,239 Programas de tutorías y de atención especial al estudiante $21,997,915 Se brindaron 265,000 tutorías, 83,000 servicios de orientación y 530 sobre equidad de género. Además se atendieron a 240 estudiantes. Becas del CONAHCyT $400,044,108 2,048 monto total alumnos beneficiados de posgrado Importe de la beca mensual otorgada por CONAHCyT a estudiantes de posgrado en el año 2024 Doctorado $19,803.18 Maestría $14,852.39 Especialización $13,202.12 Becarios del CONAHCyT por grado. año 2024 Doctorado 33% Maestría 56% Especialización 11% Para el desarrollo integral del estudiante se llevaron a cabo actividades en las que se atendieron a 22,934 estudiantes en clubes y grupos estudiantiles académicos para su desarrollo integral. Programas para el desarrollo integral del estudiante PROGRAMAS IConect eACADEMIC Healthy UANL Red Laboral 3C, cree crea crece Grupos Estudiantiles Académicos , (GEA) Capítulos Universitarios Clubs Culturales UANL Clubs Deportivos UANL Movilidad Académica TOTAL 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 2 39 NO. DE ESTUDIANTES ATENDIDOS 3,000 6,000 200 600 4,834 7,000 700 500 100 22,934 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 13 Concursos inter preparatorias con la participación del talento estudiantil Para fomentar el fortalecimiento de la identidad y el sentido de pertenencia en la institución se llevaron a cabo 26 concursos inter preparatorias, con temas en oratoria, interpretación de corridos, historia, medio ambiente, robótica, ortografía, matemáticas, cortometraje y cartel en los que participaron 218 estudiantes de diferentes preparatorias. Estudiantes en primer lugar Estudiantes en segundo lugar Estudiantes en tercer lugar 87 73 58 Eventos académicos para el reconocimiento del talento estudiantil Se participó en nueve eventos organizados para reconocer el talento de los estudiantes del nivel superior. Estudiantes en primer lugar Estudiantes en segundo lugar Estudiantes en tercer lugar 7 Olimpiadas de la ciencia 10 11 14 Medallas de Oro Nuestros estudiantes tuvieron una destacada participación en las Olimpiadas de la Ciencia, se compitió en seis eventos con los siguientes logros: EVENTO RECONOCIMIENTO XXVIII Olimpiada Nacional de Informática 2023 XXXII Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física XXXII Olimpiada Nacional de Biología XXXII Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física XXXIII Olimpiada Nacional de Química 2024 XXVIII Olimpiada Nacional de Informática 2023 Medalla de Oro 1 Medalla de Oro 3 Medalla de Oro 3 Medalla de Plata 2 Medalla de Bronce Medalla de Bronce 1 2 Medallas de Plata 2 Medallas de Bronce ESTUDIANTES 1 Además 25 jóvenes obtuvieron primeros lugares en torneos importantes: EVENTO RECONOCIMIENTO ESTUDIANTES Torneo Mexicano de Robótica Concurso ANUIES en Corto 2023 Torneo Girls Powered Vex Robotics Competition Primer lugar 15 Primer lugar 5 Primer lugar 5 281 Medio Superior 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 3 40 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 14 Formación integral 605,872 Actividades de Formación Integral AFI Nuestros estudiantes se ven beneficiados mediante mecanismos curriculares y co-curriculares que contribuyen a su formación y desarrollo armónico, a través de distintas dimensiones formativas. Las Actividades de Formación Integral del estudiante en nivel medio superior contaron con 284,870 registros y en el nivel superior con 321,002. participaciones en AFI 284,870 321,002 nivel medio superior nivel superior Estudiantes beneficiados Responsabilidad social 168,702 Deportiva 62,381 Artística 64,461 Académica 166,920 Actividades de Formación Integral Idiomas 12,005 Cultural 27,075 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 4 41 Investigación 36,881 Innovación y emprendimiento 67,447 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 15 Igualdad e inclusión Promoción de la Responsabilidad Social Universitaria Para construir un futuro más armonioso se crearon actividades que fomentan la Cultura para la Paz, en éstas participaron más de 5,000 estudiantes de las siguientes dependencias: Preparatoria 8, Preparatoria 7 Unidad Puentes y Oriente, Preparatoria 16, Facultad de Derecho y Criminología, Facultad de Ciencias Químicas, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Organización Deportiva y Facultad de Filosofía y Letras. Además, se difundió el código de ética entre la comunidad universitaria. Actividades curriculares y co-curriculares Cultura para la Paz Sensibilización y formación en temas de Igualdad e inclusión Atención a grupos vulnerables Centro de Reinserción Social Femenil de Nuevo León Se contó con una asistencia de 2,100 participantes de la comunidad universitaria, sociedad civil, gobierno estatal y municipal en actividades de sensibilización y formación en temas de Igualdad e inclusión tales como la violencia contra las mujeres y su intervención, la educación intercultural y la presentación del Protocolo de Atención y Prevención de casos de Violencia de Género, entre otros. Se llevaron a cabo 23 actividades, beneficiando a 1,473 participantes. Primer centro penitenciario del país en erradicar el rezago educativo entre su población, tras la entrega de 98 certificados de educación básica y 17 de media superior a mujeres privadas de su libertad. 2,100 participantes 5,931 estudiantes participantes Difusión del Código de Ética 4,100 estudiantes participantes Diplomado del Programa Universidad para los Mayores 106 participantes miembros de comunidad 440 launiversitaria 21 actividades 4,359 estudiantes participantes 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 5 42 TIPO DE ACTIVIDAD POBLACIÓN BENEFICIADA Cursos Simposio Diplomados Conferencias 447 113 124 789 certificados de Estudiantes del programa Aula.edu Se hizo entrega de constancias a 151 estudiantes del programa Aula. edu. que concluyeron sus estudios de nivel medio superior en ocho centros comunitarios. 151 constancias media 17 educación superior � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 16 Deporte universitario 47,274 estudiantes que participan en actividades deportivas 71 1,329 4,088 51 En eventos internacionales En eventos nacionales En torneos intrauniversitarios Deporte adaptado UANL campeones de la Universiada Nacional 2024 19º 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 6 43 campeonato de la universiada nacional 17º título de manera consecutiva � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 17 Universiada Nacional 2024 565 Fútbol americano Auténticos Tigres 30 deportistas participantes 166 disciplinas deportivas medallas ganadas 269 296 femenil Evento varonil 74 88 4 femenil varonil combinado Medallero 1 52 2 medallas de oro 22 28 2 femenil varonil combinado 51 26 23 2 femenil varonil combinado 63 26 femenil ONEFA Mayor Campeón ONEFA Intermedia Subcampeón ONEFA Juvenil Estudiantes que participan en Auténticos Tigres Eventos nacionales Estudiantes de la UANL convocados al Tazón Azteca 2023 210 11 Reconocimiento a lo mejor del deporte universitario 3 medallas de plata Categoría Subcampeón medallas de bronce 37 varonil Con el Trofeo Excelencia Deportiva y el Trofeo Universidad se reconoció a 18 atletas y cinco entrenadores que participaron en los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos 2023, además de entregar el trofeo Orgullosos Tigres a los estudiantes que terminaron su elegibilidad y que dejaron de representar a los Tigres en Universiada Nacional y a los Auténticos Tigres dentro de los torneos de la ONEFA. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 7 44 Participaron en París 2024 los universitarios Diego Real Galindo, en atletismo; Victoria Garza Garza, en el área de clavados; Karina Guadalupe Alanís Morales en Canotaje; en la disciplina de Remo Kenia Vanessa Lechuga Alanís y Luis Ramón Garrido Esquivel en Bádminton. En la categoría Paralímpica participaron Mario Santana Ramos Hernández, José Román Ruiz Castro y Brenda Osnaya Álvarez. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 18 Logro educativo EGEL – CENEVAL De las aplicaciones realizadas en abril de 2024, el 58 % de los sustentantes obtuvo testimonio de desempeño satisfactorio y sobresaliente. Seis programas educativos pertenecen al Padrón de Alto Rendimiento, uno de ellos en nivel 1 plus. EGEL/Padrón de alto rendimiento NIVEL 1Plus 1 1 1 2 2 PROGRAMA EDUCATIVO Ingeniero Químico Médico Veterinario y Zootecnista Economía Químico Clínico Biólogo Ingeniero Industrial Administrador Químico Farmacéutico Biólogo Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia 136 25 estudiantes destacados programas educativos Aplicación de exámenes de egreso del Nivel Superior (EXENS) 6,229 3,237 2,992 estudiantes presentaron el EXENS octubre 2023 mayo 2024 Reconocimiento al logro educativo Mérito académico 115 40 75 estudiantes obtuvieron el Reconocimiento al Mérito Académico 2024 Nivel Medio Superior Licenciatura Talento estudiantil 11,075 9,713 1,362 estudiantes en el Programa de Desarrollo de Talentos Nivel Medio Superior Licenciatura Premio a la Excelencia Ternium - UANL En sinergia con la empresa Ternium México, se llevó a cabo la ceremonia de entrega del Premio a la Excelencia Ternium-UANL. Se galardonó a 14 alumnos de ingeniería y siderurgia de las facultades de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Químicas y Ciencias de la Tierra que obtuvieron el primer lugar de su generación. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 8 45 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 19 Ciudadanía global Certificación de lenguas 1,085 estudiantes nacionales y extranjeros participaron en exámenes, diplomados y certificaciones de algún idioma, incluido el español. Convenios internacionales para la cotutela de tesis 3 Convenios genéricos de doctorado en régimen de cotutela Universidad de Porto, Portugal Universidad de Málaga, España Universidad de Salamanca, España 7 Universidades extranjeras 5 PE en cotutela de tesis internacional Doctorado en Ciencias con Orientación en Farmacia Doctorado en Ciencias de Enfermería Doctorado en Ingeniería con Orientación en Materiales de Construcción Doctorado en Ingeniería con Especialidad en Sistemas Doctorado en Ciencias de la Cultura Física Universidad de Porto, Portugal Universidad de Málaga, España Universidad de Salamanca, España Universidad Autónoma de Barcelona Universidad de Nantes, Francia Universidad de Sao Paulo, Brasil Universidad de Sherbrooke, Canadá Movilidad académica 436 1,089 estudiantes de otras instituciones estudiantes de la UANL en otras instituciones Estudiantes de otras instituciones en la UANL, nacionales e internacionales PROGRAMA Intercambio Académico Estancia de Investigación Rotación Posgrado Idioma TOTAL PARTICIPANTES 272 3 36 35 90 436 Actividades de fomento a la movilidad académica 105 estudiantes firmaron un convenio de beca Estudiantes de la UANL en otras instituciones, nacionales e internacionales PROGRAMA Campus France Fundación Beca complementaria para realizar su estancia de movilidad CONAHCYT Alianza Francesa Se realizó la 10a Feria de Programas Internacionales: Oportunidades de Estudio Becas Nacionales y en el Extranjero con la participación de 34 dependencias, con una asistencia de 254 estudiantes. Los expositores invitados fueron: Latino Australia 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 1 9 46 2024 Intercambio Académico Estancia de Investigación Ponencias Verano Congreso Doble titulación Co-tutela de Tesis Prácticas profesionales Curso en línea TOTAL Education USA City University Fundación UANL Amigos de la UNI 342 16 10 56 5 606 5 48 1 1,089 Centre Linguistique Du Cégep de Jonquiére Espacio de programas internacionales y culturales (EPIC) Centro de Idiomas de Filosofía y Letras Consulado General de Canadá en Monterrey Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras Centro de Estudios Asiáticos Dirección de Intercambio Académico Posgrado UANL � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 2 INF OR ME 2024 20 E J E R E C T O R Profesionalización docente Superación académica y desarrollo humano 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 0 47 O B J E T I V O : Contar con una planta académica altamente calificada para el desempeño de sus funciones, bajo estándares nacionales e internacionales, impulsando su desarrollo personal para mejorar su calidad de vida. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 21 Perfil de la planta académica Conformación de la planta académica Habilitación de la planta académica La planta académica de la UANL se ha ido ajustando para cubrir las necesidades de la oferta educativa. Actualmente cuenta con 7,055 profesores, de los cuales el 46% son de tiempo completo. La UANL apoya la formación académica de los profesores del nivel medio superior, preferentemente hasta el nivel de maestría, y de los del nivel superior, preferentemente hasta el doctorado, con el fin de que cumplan con el perfil idóneo para el programa educativo al que están adscritos, y que les permita lograr su formación en áreas estratégicas. 7,055 Profesores Habilitación de los Profesores en Nivel Medio Superior Tiempo Completo Profesores de la UANL por nivel educativo Tipo de contratación Profesores de Tiempo Completo Profesores de Medio Tiempo Profesores de Asignatura TOTAL Medio Tiempo Nivel medio 754 23% 112 3% 1,507 46% 2,373 34% Nivel superior 2,493 53% 130 3% 2,059 44% 4,682 66% Total 3,247 46% 242 3% 3,566 51% 7,055 100% Licenciatura 15 Maestría 634 Especialización 7 Doctorado 98 Licenciatura 4 Maestría Especialización Asignatura 104 0 Doctorado 4 Licenciatura 825 Maestría 647 Especialización 8 Doctorado 27 Habilitación de los Profesores en Nivel Superior Tiempo Completo Medio Tiempo Asignatura 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 1 48 Licenciatura Maestría Especialización Doctorado Licenciatura Maestría Especialización Doctorado Licenciatura Maestría Especialización Doctorado 41 918 193 1,341 21 97 1 11 821 1,022 21 195 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 22 Superación académica La UANL forma y actualiza al personal académico de la institución para que pueda desempeñar sus funciones académicas, en beneficio de la institución y los estudiantes. Por medio de su participación en cursos, talleres, diplomados o eventos. Así mismo forma facilitadores, con la finalidad de que siga creciendo la red de formación. Formación docente 445 Profesores recibieron capacitación en el uso innovador de las herramientas de Office 365 Arranca programa de 200 accesos al catálogo de cursos y certificaciones de COURSERA y 4,000 accesos con Santander Universidades. 11,442 participaciones de profesores Para la UANL es de suma importancia el número de acciones de formación y actualización en las que participan los profesores universitarios. Actualmente se cuenta con un total de 11,442 participaciones de los profesores. 3,852 966 3,222 668 2,436 85 213 Docencia Tutoría Gestión académica Investigación Área disciplinaria Idiomas Certificación docente Programa institucional de formación docente Fomentar la cultura de la innovación educativa A través de este programa se desarrollan en los docentes habilidades y herramientas tecnológicas, pedagógicas que faciliten su quehacer, considerando al profesor como elemento esencial para el logro de los objetivos institucionales. Adicionalmente, la UANL oferta cursos autogestivos para docentes, con prácticas innovadoras y tendencias educativas en las dimensiones pedagógicas, tecnológicas, desarrollo personal e idiomas. CURSO / TALLER PROFESORES CAPACITADOS Formación de Facilitadores en línea Capacitación de NEXUS 71 382 Inteligencia artificial para la práctica docente 67 Fundamentos de Diseño Grafico 51 Curso de Diseño de Recursos Educativos 50 Curso de Microaprendizaje 45 Edición de Video para Principiantes 35 Sé un Storytelling 25 TOTAL 726 726 Profesores capacitados 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 2 49 Cultura de la innovación educativa CURSO Innovación en la dimensión pedagógica PARTICIPANTES 2,673 Innovación en la dimensión tecnológica 2,809 Innovación en la dimensión desarrollo personal 2,836 Innovación en la dimensión de Idiomas 1,070 TOTAL 9,388 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 23 Evolución del perfil docente Los docentes de nivel medio superior han obtenido diferentes certificaciones y acreditaciones: estándar en competencias EC0999, CERTIDEMS, ECODEMS, CONOCER e idiomas. EC0999 TOEFL ITP TKT 1,982 Profesores acreditados y certificados DELF-DALF Profesores certificados en la impartición de Tutoría La UANL promueve la mejora continua de los servicios de atención integral a estudiantes en todas las dependencias académicas de los niveles medio superior y superior, para coadyuvar a su permanencia, buen desempeño académico y terminación oportuna de sus estudios. Mediante la formación, actualización y reconocimiento de 6,578 tutores, 93.2% del total de profesores de la Universidad. 94.6% 92.5% 93.2% Nivel Medio Superior Nivel Superior Total de profesores certificados en tutorías CERTIDEMS ECODEMS 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 3 50 Profesores con Perfil Deseable PRODEP Actualmente 1,377 profesores cuentan con el Reconocimiento de Perfil Deseable PRODEP, de los cuales 1,070 poseen doctorado y 307 maestría o especialización. 1,377 profesores con el Reconocimiento de Perfil Deseable PRODEP 1,070 307 con doctorado con maestría o especialización � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 24 Internacionalización de la planta académica La UANL ha establecido convenios de colaboración con instituciones de educación superior internacional, públicas y privadas de reconocido prestigio con la intención de promover la internacionalización de la planta académica. Convenios de colaboración para promover la internacionalización académica de la Institución Actualmente, cuenta con 35 convenios de colaboración vigentes en 16 países, para promover la internacionalización académica de los docentes. 1 Alemania 4 Brasil 1 Canadá 1 China 1 Colombia 4 Ecuador 6 España 3 Estados Unidos 1 Federación de Rusia 3 Francia 1 India 1 Italia 1 Japón 1 Paraguay 1 Perú 5 Portugal Movilidad nacional e internacional de profesores Este año, el desarrollo de actividades de movilidad de profesores de la UANL en instituciones nacionales e internacionales, se registran en 11 países con los que se tiene convenio. 21 Profesores de la UANL en otras instituciones educativas internacionales Profesores de otras instituciones internacionales en nuestra 14 educativas Universidad Países: Corea, Colombia, España, Estados Chile Italia, India, Japón, Ecuador, 11 Unidos, Francia, Perú Participación en eventos internacionales La UANL ha participado en 110 eventos internacionales, teniendo presencia en 21 países, con la finalidad de tener un posicionamiento y proyección. Son 25 dependencias las cuales participaron en cursos, congresos, conferencias, encuentros, estadías, foros, diseños de programas educativos y redes de investigación, entre otros. 110 25 21 Profesores con certificación internacional Este año cuentan con una certificación internacional 274 docentes de los niveles medio superior y superior para la impartición de clases en idiomas como el inglés, francés, alemán e incluso español. 274 profesores con certificación internacional Número de Certificaciones profesores Nivel Medio Superior Inglés Francés Alemán Español Total 23 17 1 1 42 91 23 1 1 116 Inglés Alemán Español Total 16 1 4 21 151 1 6 158 63 274 Superior TOTAL INSTITUCIONAL Eventos internacionales Docencia en otros idiomas Dependencias participantes La UANL cuenta con 35 dependencias de nivel medio superior y superior, en las cuales 970 docentes imparten 404 unidades de aprendizaje en inglés, francés o alemán. Países de Europa, Asia, América 970 404 profesores Programas en que participan: • Investigación conjunta • Capacitación • Sinodal • Publicación conjunta • Año sabático • Cursos • Estancia de investigación • Cotutela • Conferencias • Congreso • Ponencia • Jurado de tesis Nivel Medio Superior Inglés Francés Superior Inglés Alemán TOTAL 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 4 51 unidades de aprendizaje Unidades de aprendizaje Cantidad de profesores 234 67 688 69 101 2 231 2 404 990 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 25 Reconocimiento a la trayectoria docente La UANL destacó la entrega y dedicación de 101 profesores universitarios con más de 40 años de labor docente en los diferentes niveles educativos. Se destacó en particular la trayectoria del Dr. Benjamín Limón Rodríguez, quien a lo largo de 60 años se ha desempeñado como docente e investigador de la Facultad de Ingeniería Civil. ANTIGÜEDAD 40 años 45 años 50 años 60 años NIVEL MEDIO SUPERIOR 21 2 5 28 NIVEL SUPERIOR 44 15 13 1 73 NÚMERO DE MAESTROS Nombramientos de profesor emérito El nombramiento de Profesor Emérito UANL se le otorgó a los docentes que han desempeñado su función académica de forma meritoria, o que han desarrollado actividades valiosas de investigación científica, tecnológica o social. PROFESOR DEPENDENCIA Dr. Fernando Esquivel Lozano Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Economía Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina Facultad de Medicina Facultad de Medicina Facultad de Psicología Escuela Preparatoria 8 Escuela Preparatoria 22 Dr. José Rubén Morones Ibarra Dr. Oscar Alberto Aguirre Calderón Dra. Marisela Pando Moreno Dr. Jorge Noel Valero Gil M.C. María Guadalupe Ramírez López Dr. Juan Francisco González Guerrero Dr. Rogelio Salinas Domínguez Dr. Jorge de Jesús Ocampo Candiani Mtro. Jorge Ricardo Vázquez Rizado M.E.S. María del Rosario Arriaga Meza M.D.M. Miguel Ángel Betancourt Ramírez 65 17 18 1 101 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 5 52 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 3 INF OR ME 2024 26 E J E R E C T O R Forjando investigadores Fortalecimiento de la investigación 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 6 53 O B J E T I V O : Contribuir al avance del conocimiento con un sistema eficiente de investigación, innovación, desarrollo tecnológico y emprendimiento, que atienda los problemas sociales prioritarios, al servicio de las personas y con un impacto significativo en el desarrollo de propuestas en los sectores académico, científico y productivo. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 27 Profesores investigadores Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores Profesores adscritos al SNII por área y dependencia Los profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores ascienden a 1,296 siendo las áreas más destacadas la de Medicina y Ciencias de la Salud, las Ciencias Sociales y el área de Biología y Química.. Reconocimiento de la planta académica 1,400 1,381 1,377 1,350 Este año se registró un incremento del 5% de profesores adscritos en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. 1,296 1,300 1,234 1,250 1,200 1,150 2023 2024 2023 Perfil Deseable 1,296 profesores adscritos al SNII Investigación Multidisciplinaria 25 Ingenierías y Desarrollo Tecnológico 143 Ciencias de Agricultura, Agropecuarias, Forestales y de Ecosistemas 148 Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra 99 Biología y Química 207 por área de conocimiento Medicina y Ciencias de la Salud 281 Ciencias Sociales 251 Humanidades 88 Ciencias de la Conducta y la Educación 54 Cuerpos académicos 270 1,350 619 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 7 54 2024 SNII Cuerpos Académicos PTC en Cuerpos Académicos Líneas de generación y aplicación del conocimiento Profesores adscritos al SNII por niveles 740 187 49 313 7 Nivel I Nivel II Nivel III Candidato Emérito � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 28 Fomento a la investigación científica y al desarrollo tecnológico Investigadoras e Investigadores por México del CONAHCyT TECNOLOchicas En este programa se desarrollaron 4,727 proyectos y actividades relacionados con el fomento a la investigación de frontera y la ciencia básica, en todos los campos del conocimiento. Con el propósito de desarrollar competencias en las áreas de computación y programación, así como en ciencias exactas, de la salud y servicios de la tecnología, este año participaron 8,856 alumnas de las 29 preparatorias de la UANL, en el programa TECNOLOchicas. Ciencias Físico Matemáticas 177 Ciencias Químicas 414 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 631 Medicina 1,028 Ingeniería Civil 2,477 8,856 estudiantes Mujeres en la ciencia 2024 Este año se tuvo la participación de 104 investigadoras, quienes impartieron 105 talleres a 1,530 estudiantes de 14 Facultades y 14 Preparatorias de la UANL, ademas de 11 del CONALEP. 104 105 1,530 14 14 11 Investigadoras Talleres y cursos Participantes Facultades UANL Preparatorias UANL Planteles CONALEP 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 8 55 Programa para el impulso del desarrollo de vocaciones científicas en los estudiantes En el programa del Verano de la Investigación se tiene el compromiso de impulsar el desarrollo de las vocaciones científicas en los estudiantes. En esta edición participaron 941 estudiantes de nivel medio superior y superior, quienes se involucraron en el desarrollo de 576 proyectos de investigación. Verano de la Investigación Científica 576 576 44 941 Proyectos Profesores Dependencias 34% NMS 66% NS Estudiantes � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 29 Participación en proyectos de investigación Con el objetivo de fomentar la investigación científica y el desarrollo tecnológico la UANL financió 172 proyectos de investigación con una inversión de $72,200,730. Proyectos de investigación Inversión en proyectos de investigación Ingeniería y Tecnología 1 $5,719,554 En temas de Ingeniería y Tecnología, organismos como el CONAHCyT apoyó un proyecto con un monto de más de 5 millones de pesos. 172 Desarrollo Humanístico 9 Proyectos de investigación Desarrollo Agropecuario y Forestal 26 Otras acciones vinculadas a la investigación $72,200,730 monto de inversión Desarrollo Científico y Desarrollo en Ciencias Tecnológico Biológicas y de Salud 58 78 $4,885,000 $5,900,000 $20,721,536 $34,974,640 Este año, la Universidad apoyó 9 proyectos vinculados con el desarrollo humanístico con una inversión de más de 4 millones de pesos y participó en el desarrollo de 2 proyectos relacionados con la Cultura de la Paz con el lanzamiento del libro “Ciudades de Paz” en formato e-book y la participación en el libro Cartografía das políticas públicas auto e heterocompositivas de acesso á justica no, Brasil. Como mención especial se distingue la participación de la UANL, como líder en la “Estrategia para Crear la Comisión de Generación de Conocimiento Hambre Cero Nuevo León” en colaboración con diversas universidades de la región como UDEM, U- ERRE, TEC e ITESM. Este año la UANL apoyo el desarrollo de 26 proyectos de investigación científica relacionados con el desarrollo forestal y agropecuario, con un monto de más de 5 millones de pesos en donde participaron áreas como las ciencias Biológicas, la Agronomía, la Medicina Veterinaria, la Medicina y la Nutrición y Salud Pública y las Ciencias Forestales quien reportó un proyecto concluido dentro de este año de gestión. En el ámbito del desarrollo científico y tecnológico se generaron 58 proyectos con una inversión de más de 20 millones de pesos, 45 de estos financiados por la universidad y 13 por el CONAHCyT. Este año se desarrollaron 78 proyectos relacionados con las ciencias biológicas y de la salud con una inversión de más de 34 millones de pesos, 65 proyectos fueron financiados por la UANL y 13 por el CONAHCyT. Proyectos de investigación relacionados con la sustentabilidad Se contó con la organización y participación de la UANL en ferias organizadas por el Gobierno del Estado y el Cluster Automotriz, como la IMobilility of the Future 2024, la de Innovación y emprendimiento e IncMTY 2023 realizada por el ITESM respectivamente, en donde la UANL, tuvo la oportunidad de mostrar la oferta educativa englobada en la estrategia e-mobility así como las LGAC relacionadas con el tema, en esta ocasión se contó con la asistencia y participación de cuatro facultades y una preparatoria técnica. Así mismo, se realizaron 17 conferencias, cinco shorts talks, cuatro paneles y cuatro talleres en donde se tuvo una asistencia de más de 9,000 personas entre la modalidad en línea y presencial, en las actividades de los programas de IT Summit, Miércoles de Innovación y Emprendimiento e IncMTY 2023 en temas relacionados con electromovilidad, inteligencia artificial y ciberseguridad. IMobility of the Future 2024 1 preparatoria 4 facultades IT Summit 2024 8 conferencias magistrales 9 conferencias especializadas 5 short talks 4 paneles 4 talleres 8,290 personas en línea 1,389 presencial Miércoles de Innovación y Emprendimiento Este año la UANL, desarrolló 202 proyectos de investigación relacionados con la sustentabilidad en donde participaron 16 dependencias académicas. IncMTY 2023 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 2 9 56 1,000 estudiantes 1 preparatoria 4 facultades � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 30 Cultura del emprendimiento Con el objetivo de apoyar la formación con excelencia entre los estudiantes y reforzar el fomento a la investigación se registraron actividades en los programas Impulso E UANL y Acelera tu empresa CIETT-UNI Online, Tiger Tank 2024, Auténticas Emprendedoras y EBCO con la participación de 2,623 personas, de 20 dependencias de la UANL. Este año la UANL en conjunto con la Fundación Xignux registró una tercera categoría en el programa Tiger Tank el cual busca impactar en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Programas Impulso E UANL y Acelera tu empresa CIETT-UNI Online 2,213 Homenaje a los emprendedores universitarios A través de la develación del Muro del Emprendedor se reconoció a 542 emprendedores y a 6 empresas inversionistas que se sumaron a la iniciativa de Tiger Tank, Fundación UANL, Casa de Bolsa Value Grupo Financiero, H-E-B México, CEMEX, Mercedes-Benz Autobuses y Fundación Xignux. 162 73 EBCO Emprendimiento con base en el conocimiento 175 participantes participantes participantes participantes 16 dependencias 16 foros 24 dependencias 25 emprendimientos 100 emprendedores 22 dependencias 36 proyectos 32 asistentes a talleres físicos 19 dependencias 58 participantes de universidades de latinoamérica Logros de los emprendedores participantes en Tiger Tank Como parte de la cultura del emprendimiento este año la UANL recibió reconocimiento por los emprendimientos apoyados en el Tiger Tank tales como Algae Innovation Solutions (ALIS), por su logro en la posición número 35 en Innovators Under 35 LATAM, otorgado por MIT Technology Review, en la categoría de Visionarios en octubre del 2023. Al emprendimiento Maestro Virtual como ganador del segundo lugar en Enactus, categoría Empowering Change en junio del 2024. Así mismo al AGACEL / Maltoast Ganador de la convocatoria Research Hub Food Industry en agosto del 2024. Tiger Tank 2024 Auténticas Emprendedoras Propiedad intelectual y transferencia de tecnología Se promovió la innovación, la propiedad intelectual y la transferencia de tecnología a través de pláticas y conferencias en las diversas dependencias de la UANL. En este año se participó en más de 15 eventos académicos en los que se incorporó contenido sobre protección de propiedad intelectual y transferencia de tecnología. Se realizaron 339 acciones, entre asesorías, eventos, cursos, capacitaciones, así como la promoción del portafolio tecnológico y como resultado la atención de 32 solicitudes presentadas sobre patentes, 27 otorgamientos, 362 contestaciones y gestiones de trámites de invenciones. Solicitudes presentadas Otorgamientos Contestaciones y gestiones de trámites de invenciones 32 27 362 patentes 18 modelos de utilidad 7 diseño industrial 7 patentes otorgadas 15 registro de modelos 5 registro diseño industrial 7 trámites de contestaciones de invenciones 90 notificaciones atendidas 272 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 0 57 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 31 Innovación, desarrollo tecnológico y emprendimiento Con el objetivo de fomentar el desarrollo tecnológico y el emprendimiento, la UANL organizó un Workshop Internacional Caprino sobre temas de interés relacionados con el área. El evento dirigido a estudiantes, productores, técnicos, investigadores y público en general, se realizó en la modalidad híbrida y contó con la asistencia de 126 participantes internacionales de diferentes países como Alemania, España, Nueva Zelanda y el Perú. Incubación de Empresas Desarrollo de Agronegocios Con el objetivo de apoyar a la cultura emprendedora entre la comunidad universitaria se registraron 26 empresas en proceso de incubación, 8 modelos de negocio y el alta de diez empresas. En materia de agronegocios se fomentó la incubación, aceleración y planes de negocios, la vinculación con el mercado, el alta de nuevas empresas, el diseño de nuevos productos y los procesos de asesoría, consultoría y capacitación. Empresas en proceso de incubación ACTIVIDAD Asesoría 26 Modelo de negocio finalizados 126 8 10 Capacitación Empresas dadas de alta Consultoría Diseño de nuevos productos Incubación de negocios asistentes Acciones destacadas en propiedad industrial y transferencia de tecnología:   Participación en el seminario: La propiedad intelectual y los Objetivos de Desarrollo Sostenibles. Participación en el Consorcio de Investigación, Innovación, Emprendimiento y Transferencia de Tecnología UANL-TEC, 7 proyectos en las áreas biotecnológica, dispositivos médicos, farmacéutica, industria alimenticia y software.  Participación como activo de la Red de Oficinas de Transferencia de Tecnología (Red OTT México A.C.).  Capacitación y certificación en temas de: • Gestión tecnológica e innovación por la Red OTT México y la Red de Gestores Tecnológicos de Chile; • Enseñanza de la Propiedad Intelectual por la Oficina de Patentes de Japón; • Gestión de la Innovación por el Global Innovation Management Institute; • Protección de invenciones por el IMPI. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 1 58 Aceleración de negocios Planes de negocios Vinculación al mercado Empresas dadas de alta BENEFICIARIOS 660 4 12 2 34 41 13 118 3 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 32 Premios y reconocimiento a la investigación Con un consolidado liderazgo y posicionamiento de las instituciones de educación superior con el mayor número de registros ante el IMPI, este año se reconoció a 67 inventores y diseñadores con el Premio a la Invención UANL en su edición 2024, de los cuales 63% son docentes y el 37% son estudiantes de 8 dependencias de esta Máxima Casa de Estudios y con un logro de 23 títulos de propiedad industrial, 14 son patentes, 3 modelos de utilidad y 6 de diseño industrial. 67 inventores 8 dependencias 8 dependencias 7 37 solicitudes de marca nuevas 12 contestaciones y gestiones de trámites de signos distintivos 184 162 notificaciones atendidas declaraciones de uso Variedades Vegetales Con respecto al reconocimiento legal de vegetales, se atendieron las actualizaciones de vigencia de derechos de obtentor de 11 variedades de vegetales producidos por la UANL en lo que va de este año de gestión. 23 En la Convocatoria del Premio a la Investigación UANL 2024, la Máxima Casa de Estudios galardonó a 30 Investigadores con 7 trabajos de investigación de 8 dependencias de la UANL. 30 En materia de registro de marcas y signos distintivos este año se atendieron 184 notificaciones, 162 declaraciones de uso, 37 solicitudes de nuevas marcas y se dio contestación a 12 gestiones y trámites de signos distintivos reforzando así la capacidad de nuestra Máxima Casa de Estudios de identificar sus servicios y productos en el mercado. Actualizaciones de vigencia de derechos de obtentor 11 títulos de propiedad industrial Premio a la investigación UANL 2024 investigadores Signos Distintivos Derecho de autor Campeonatos nacionales e internacionales En materia de propiedad intelectual, y los derechos de autor para registros de obra ISBN, ISSN, así como dictámenes previos de protección y renovaciones de reservas de derechos de nombres de publicaciones periódicas, programas de radio, títulos de páginas web, se gestionaron 374 trámites y se otorgaron 365. Exposición Regional Guadalupe Nuevo León Este año los ejemplares de las razas Simmental y Simbrah lograron nueve campeonatos en la Exposición Regional Guadalupe Nuevo León, y el Brangus Rojo obtuvo dos campeonatos para la UANL en la misma Exposición. 2 9 campeonatos Brangus Rojo campeonatos Simmental y Simbrah 300 250 200 150 100 50 0 proyectos 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 2 59 256 256 Gestionados Otorgados 41 41 Registro de obra 4 ISBN 3 ISSN 10 10 Dictamen previo 40 32 Reservas de derechos 23 23 Renovación de reservas de derechos � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 4 INF OR ME 2024 33 E J E R E C T O R Comunidad y vinculación estratégica Difusión y extensión universitaria 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 3 60 O B J E T I V O : Consolidar la colaboración, el intercambio, la extensión de los servicios, la vinculación del quehacer institucional y la difusión de la cultura, en estrecha relación con los sectores público, social y empresarial, para lograr que la UANL potencie su liderazgo y reconocimiento como una Institución al servicio de la sociedad, por sus alianzas estratégicas y esquemas sustentables. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 34 Integración Social Universitaria Participación social Programas que promueven la participación estudiantil La UANL con la finalidad de buscar conciencia y responsabilidad en la comunidad universitaria, convoca a los estudiantes a colaborar en los diferentes programas que permiten ayudar a las personas vulnerables de la sociedad nuevoleonesa. Se han visto beneficiadas 63,941 personas del Estado por medio de 85 programas que contaron con la participación de 6,003 estudiantes. 85 63,941 población beneficiada 6,003 participantes programas Apoyando a: Mujeres e hijos en situación de violencia familiar Familias de Personas Privadas de la libertad Personas con vulnerabilidad económica Pacientes Pediátricos del Hospital Universitario Niños y adolescentes con diversas discapacidades Personas con cáncer Niños, niñas y adolescentes con trastorno del espectro autista Familiares de pacientes con enfermedades Tigres al Rescate Voluntariado La UANL a través del Programa de Tigres al Rescate, con apoyo de los jóvenes universitarios de las diversas facultades, realiza brigadas multidisciplinarias durante el año en diversos formatos, para el beneficio de la comunidad en general. Este año, el apoyo se destinó a más de 3,200 personas de zonas marginadas del municipio de Sabinas Hidalgo, Nuevo León. Las actividades de voluntariado son de impacto positivo en la sociedad y permiten el desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes, por ello, la UANL promueve este tipo de programas de participación estudiantil. Este año se donaron juguetes, útiles escolares, dulces, material para construcción o en especie en beneficio de más de 2,000 familias, en estos donativos participaron 350 estudiantes. Asimismo, se llevaron a cabo otras donaciones a diferentes organismos en las cuales se involucraron 804 estudiantes, beneficiándose 1,206 personas. Tigres al Rescate edición 2024 - Sabinas Hidalgo 223 estudiantes involucrados >3,200 personas beneficiadas 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 4 61 1,154 estudiantes involucrados >2,000 familias beneficiadas 1,206 personas beneficiadas Asilos y casas hogar Familias indígenas Inmigrantes y niños migrantes Programas de asistencia social y servicios comunitarios La UANL atiende problemáticas sociales a través de los programas de asistencia social y servicios comunitarios en los cuales participan también los estudiantes universitarios. Los servicios brindados son en el ámbito social y legal. 49,371 2,382 578,894 acciones legales acciones sociales población beneficiada � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 35 Servicio social, Proyectos de vinculación y Prácticas profesionales 26,194 4,266 8,827 estudiantes en servicio social Servicio social Estudiantes que participan en actividades de servicio social SECTOR AGO-DIC 2023 ENE-JUN 2024 6,390 8,733 2,698 664 1,310 11,062 3,870 525 2,004 15,132 Sector Social 11% Sector Privado 10% estudiantes en prácticas profesionales Prácticas profesionales Proyectos de vinculación El servicio social y las prácticas profesionales son importantes en el proceso de formación de los estudiantes, al constituirse como uno de los vínculos ya que permiten la aplicación de las competencias adquiridas en el mundo laboral. Este año realizaron su servicio social 26,194 estudiantes en 4,266 proyectos de vinculación. Educativo (Propia Institución) Público Privado Social TOTAL proyectos de vinculación Sector Educativo 51% Realizaron prácticas profesionales curriculares y no curriculares 8,827 estudiantes, el 75% de ellos lo hicieron en el sector privado. 75% 7,274 1,553 Sector Público 28% 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 5 62 estudiantes en prácticas profesionales en el sector privado estudiantes en prácticas curriculares estudiantes en prácticas no curriculares � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 36 Vinculación empresarial Durante el periodo que se informa se realizaron 20 eventos en los cuales se promueve el contacto de los estudiantes con empresas, profesionistas, torneos e iniciativas sociales que les permiten acercarse al mundo laboral y aprender sobre procesos, tecnología, productos o servicios. En estas actividades se involucraron 2,000 estudiantes. 20 eventos de vinculación empresarial 2,000 estudiantes involucrados tipo de eventos • • • • • • • visitas a empresas torneos de robótica congresos conferencias cursos diplomados iniciativas sociales Conferencias presenciales y en línea para el aprendizaje multidisciplinario en la UANL La UANL organiza conferencias presenciales y en línea como espacios para fomentar el intercambio de ideas y el aprendizaje multidisciplinario. En estos eventos, expertos de diversas áreas comparten su conocimiento y experiencias, promoviendo un ambiente enriquecedor donde la curiosidad y la innovación están presentes. Con estas actividades los jóvenes tienen la oportunidad de ampliar sus horizontes, interactuar con profesionales de diferentes disciplinas y contribuir a un diálogo que impulsa el desarrollo académico y personal. Formación permanente Durante el periodo que se informa se realizaron 1,957 cursos de formación permanente, cultural, artística y ganadera, en estas acciones participaron 46,557 asistentes y 3,462 facilitadores. Cabe mencionar que en los cursos para el fomento ganadero se contó con la participación de tres países (El Salvador, México y Perú), y se llegó a 20 Estados de la República, superando los indicadores de asistencia a los mismos. Actividades para el aprendizaje multidisciplinario 141 estudiantes involucrados 2,690 beneficiarios Despega UANL 2023 Modelo de las Naciones Unidas UANL 2023 1,957 cursos para la formación permanente 3,462 facilitadores Charlas con Expertos UANL 2024 Feria laboral UANL Más de 1,200 vacantes se ofertaron en la Feria Laboral UANL edición 2024 a los estudiantes que realizan sus prácticas profesionales, egresados o que están a punto de graduarse. Este evento contó con la participación de 100 empresas y se realizó en coordinación con la Secretaría del Trabajo de Nuevo León. Actualmente existen 955 solicitudes de empleo realizadas por medio de la bolsa de trabajo de seis dependencias de la UANL. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 6 63 46,557 asistentes Excelencia profesional La UANL galardonó con el Premio a la Excelencia Profesional 2024 a 44 egresados con destacada trayectoria en la iniciativa privada, el servicio público, organismos de la sociedad civil, la academia, investigación, innovación tecnológica, emprendimiento y las artes, entre otras. Mujeres Egresadas de Excelencia Universitaria. UANL 2024 Cuatro distinguidas egresadas de nuestra Máxima Casa de Estudios del Estado compartieron el conocimiento acumulado a lo largo de sus trayectorias para reafirmar que es indispensable que existan mujeres líderes para la toma de decisiones en sociedad. Participaron: Lic. Zelina María Fernández Alanís, Directora General de INDEX Nuevo León; Mtra. Diana Elizabeth Oyervides López, Directora de Administración Corporativa en Arca Continental; Mtra. Gabriela Martínez Villarreal, Especialista Legal en Negocios y Regulación Sanitaria y, de manera virtual, la Dra. Elena María Rodríguez Falcón, Presidenta y Directora Académica de Study Group. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 37 Difusión de la cultura y el arte Eventos artísticos y culturales 2024 Con la finalidad de promover la difusión, divulgación, conservación y el incremento del patrimonio cultural y artístico de la Universidad, se realizaron 1,747 actividades, en las cuales participaron 677,216 personas de manera presencial y 560,402 visualizaciones de manera virtual, generando un gran impacto social. 1,747 actividades culturales 677,216 560,402 asistentes de manera presencial asistentes de manera virtual Talleres artísticos y espacios culturales Donativos al patrimonio artístico La UANL, ofreció cursos, diplomados y talleres artísticos en sus diferentes espacios culturales a través de los cuales se beneficiaron 3,210 personas. El patrimonio artístico de la Máxima Casa de Estudios del Estado se incrementó con 22 nuevas obras gracias a los donativos de Saskia Juárez, Alberto Cavazos y Javier Sánchez Treviño. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 7 64 Autor Cantidad de obras Alberto Cavazos 10 obras Saskia Juárez 1 obra Homenaje “A 90 años de distancia “ Javier Sánchez Treviño 11 obras � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 38 Eventos emblemáticos universitarios Aula Magna. Tercera Llamada. 91 Aniversario UANL Feria del libro UANLeer Festival Alfonsino Escuela de verano En la Feria Universitaria del Libro UANLeer 2024 bajo el lema “Con los libros abiertos”, se organizaron múltiples conversatorios, conferencias, presentaciones editoriales y funciones de cine. El programa contempló 217 actividades, contó con la presencia de 52 sellos editoriales del país y asistieron 46,068 estudiantes, académicos y público en general. Sumándose a las actividades para conmemorar los 200 años de Nuevo León como estado libre y soberano, el Festival Alfonsino ofreció 59 actividades, entre conferencias, presentaciones de libros, música, teatro, exposiciones, espectáculos de danza y funciones de cine. Como parte de las actividades entregó el premio Nacional de cuento José Alvarado, al cuentista Paul Medrano. Se presentó el libro denominado “Voces del Norte” en homenaje a los 200 años de Nuevo León y a sus poetas. La Escuela de Verano Universitaria, realizó 48 actividades con una asistencia de 4,664 personas de la comunidad universitaria y la sociedad nuevoleonesa que participaron en diplomados, talleres, conferencias, conciertos, cine, espectáculos y exposiciones. 217 actividades 46,068 asistentes 59 actividades En este marco se entregó el Premio Iberoamericano de Poesía Minerva Margarita Villarreal 2024 a Anahí Maya Garvizu por su obra El bosque tiene oídos, el campo tiene ojos. 6,294 48 actividades asistentes 4,664 asistentes Con teatro, poesía, danza, cine y conciertos musicales se llevó a cabo el festival Aula Magna. Tercera llamada, como parte del festejo del 91 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 3 conciertos 2 funciones de danza 1 función de cine 6 funciones de teatro 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 8 65 1,500 asistentes 450 asistentes 500 asistentes 2,400 asistentes � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 39 Cátedras universitarias, premios y reconocimientos Cátedras universitarias Premios y reconocimientos La UANL, a través de las Facultades de Filosofía y Letras y Artes Visuales, en colaboración con la Secretaría de Extensión y Cultura presentó cuatro diferentes cátedras culturales con 107 participantes. La Cátedra Alfonso Reyes realizada en Madrid, se llevó a cabo con el apoyo del Instituto Cultural de México en España y la Librería Juan Rulfo del Fondo de Cultura Económica España en colaboración con la Secretaría de Relaciones Exteriores de México y Embajada de México en España. Reconocimiento al Mérito Artístico Medalla Colegio Civil 2024 Se llevaron a cabo las cátedras académicas coordinadas por las facultades de Derecho y Criminología, Organización Deportiva y Salud Pública y Nutrición. Cátedras culturales Cátedra de Poesía Minerva Margarita Villarreal UANL 2024 Cátedra de Arte Latinoamericano Fernando Botero 2024. En el marco del 17 aniversario del Colegio Civil, la UANL otorgó el Reconocimiento al Mérito Artístico Medalla Colegio Civil. Los galardonados fueron, el Dr. Javier Serna en la categoría de teatro; la cantante Dolores Martínez, música; Javier Sánchez, artes plásticas y Genaro Saúl Reyes por literatura y difusión cultural. GALARDONADOS ÁREA/CATEGORÍA Dolores Martínez Javier Sánchez Genaro Saúl Reyes Música Artes Plásticas Literatura y Difusión Cultural Teatro Javier Serna Cátedra Raúl Rangel Frías 2023 Premio UANL a las Artes 2024 Cátedra Alfonso Reyes en Madrid 2023 La UANL con la finalidad de reconocer, impulsar, estimular y promover a los artistas universitarios que han sobresalido en los campos de la enseñanza, investigación, producción y difusión del arte, otorgó el Premio a las Artes 2024 a Roberto Carlos Flores, Juan N. Alanis Tamez, Fernando Javier Elizondo Garza y Sergio Rodríguez Villarreal. Cátedras académicas Cátedra de Derecho (1a. Edición) Cátedra Osvaldo Batocletti (5a. Edición) Cátedra Carlos Canseco González (20a. Edición) GALARDONADO ÁREA/CATEGORÍA Roberto Carlos Flores Pérez Juan N. Antonio Alanís Tamez Fernando Javier Elizondo Garza Sergio Rodríguez Villarreal Artes Auditivas Artes Escénicas Artes Literarias Artes Visuales 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 3 9 66 Quinto Premio Nuevo León “Alfonso Reyes” La novelista, cuentista, ensayista, editora y fundadora de varias colecciones literarias Rosa Beltrán, actual coordinadora de Difusión Cultural de la UNAM, recibió el Quinto Premio Nuevo León Alfonso Reyes 2024 en reconocimiento a su destacada trayectoria literaria y académica. Premio Internacional “Alfonso Reyes” La UANL otorgó el Premio Internacional Alfonso Reyes 2023 a la poeta, traductora y ensayista Elsa Cross por su amplia y sólida trayectoria en el campo de las humanidades. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 40 Publicaciones universitarias Producción audiovisual Durante este año la UANL realizó 125 publicaciones y 324 actividades de difusión y promoción de la lectura que contaron con una participación de 16,946 asistentes. Es importante destacar que la editorial Universitaria obtuvo, por segundo año consecutivo, el Premio CANIEM “Premio al Arte Editorial 2023 en la categoría de Publicaciones Periódicas culturales” y el Premio de la UNE, consolidándose como la primera editorial universitaria iberoamericana en obtenerlo, ya que ésta fue la primera emisión de la categoría, “XXVII Premios Nacionales de Edición Universitaria. Mejor coedición iberoamericana”. Radio y Televisión Educativa Tipo de publicación 4 18 103 publicaciones periódicas libros electrónicos libros impresos 4,075 La difusión cultural y educativa, se realizó mediante 4,075 producciones de radio y televisión, cubriendo los rubros educativos, culturales, deportivos, entretenimiento e informativos para la comunidad en general. producciones de radio y televisión Cobertura de eventos institucionales: 323 - 7.9% Cobertura Auténticos Tigres: 22 - 0.5% Abanderamiento de la delegación cultural en festivales internacionales La Compañía Titular de Danza Folklórica y Grupo Producciones de Extensión y Cultura: 13 - 0.3% Pico de Gallo de la UANL llevaron la cultura, el arte y el folclor de nuestro país a Europa en una gira de cinco festivales en Eslovaquia, República Checa y Rumania. Comprometido con la promoción de la cultura y el arte como parte de las actividades Producciones de radio 89.7 FM UANL PRODUCCIONES/PROGRAMAS Entretenimiento Educativas Deportivos Culturales Informativa CANTIDAD % 1,707 229 42 51 192 76.9% 10.3% 1.9% 2.3% 8.6% Televisión: 1,496 36.7% 488 207 269 70 462 sustanciales de nuestra institución en beneficio de la sociedad, el Dr. med Santos Guzmán López, abanderó la delegación que conforman estos dos grupos artísticos, los cuales pusieron muy en alto el nombre de México y de la Máxima Producciones audiovisuales desarrolladas en el Canal 53 Entretenimiento Educativas Deportivas Culturales Informativos Radio: 2,221 54.5% Casa de Estudios de Nuevo León en la zona de Europa del este. 32.6% 13.8% 18.0% 4.7% 30.9% 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 0 67 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 41 Vinculación y alianzas estratégicas Convenios de Colaboración Nacionales e Internacionales Para estrechar la vinculación con instituciones y organismos que apoyen el desarrollo académico, cultural y científico, este año se celebraron 46 convenios de colaboración de carácter nacional e internacional. Convenios de colaboración 32 Convenios nacionales 14 Convenios internacionales Proyectos desarrollados por las unidades de vinculación Se brindó apoyo a 55 proyectos de vinculación desarrollados en colaboración con una amplia variedad de empresas y asociaciones. La colaboración con el sector empresarial y las organizaciones externas refuerza el compromiso de la universidad con el fomento de la innovación, el desarrollo tecnológico y el impulso de soluciones conjuntas que benefician tanto a la comunidad académica como a la sociedad en general. 55 Proyectos de vinculación desarrollados en colaboración con una amplia variedad de empresas y asociaciones Participación en Consejos Empresariales La Universidad Autónoma de Nuevo León cuenta con representación activa en un total de 11 consejos empresariales, donde participa de manera significativa en las diversas actividades y proyectos que estos organismos realizan. Con esta participación, la UANL refuerza su compromiso con el sector productivo, colaborando en la toma de decisiones estratégicas y aportando su experiencia académica y de investigación para el desarrollo de iniciativas que impulsen la innovación y el crecimiento económico. Consejos empresariales incMTY World Trade Centers Association WTCA COPARMEX Consejo NL para la Planeación CONL Servicios profesionales a través de las unidades de vinculación Fideicomiso Fondo de Apoyo para la Creación y Consolidación del Empleo Productivo en el Estado de Nuevo León (FOCRECE) Se han ofrecido 30 servicios profesionales a diferentes empresas o PyMEs a través de las diferentes Unidades de Vinculación en la UANL. Centro de Estudios Sociales del Noreste (CESNE) 30 Unión Social de Empresarios Mexicanos (USEM – FEHDE) servicios profesionales Asociación Mexicana de Centros para el Desarrollo de la Pequeña empresa (AMCDPE) a diferentes empresas o PyMEs Consejo para el Desarrollo Económico del Estado Consejo Coordinador de Mujeres Empresarias CCME Cordem ABP Desarrollo económico de las PyMEs La Asociación Mexicana de Centros para el Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa (AMCDPE), es presidida por el Dr. med. Santos Guzmán López, rector de la UANL, quien recibió el nombramiento en la Asamblea General de esta asociación. Con ayuda del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y de la Embajada de Estados Unidos, y en colaboración con la AMCDPE se ofrece apoyo a las PyMEs en distintos estados de la República, utilizando el modelo del Small Business Economic Center. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 1 68 1,154 Clientes asesorados 11,459 Participantes beneficiados 22,711 Horas de asesoría 288 Eventos de capacitación � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 42 Café UANL Formación para la interacción social Un mecanismo implementado con gran éxito para promover el desarrollo de las PyMEs fue el Café UANL, llevado a cabo en diferentes ediciones por ecosistemas empresariales, en ellos participaron, Asociaciones Civiles, Clústeres y Cámaras, Cadenas Comerciales, Bancos, Sofomes y Fintechs, expertos en marketing digital, financiamiento y gestión empresarial. Cabe mencionar que también se realizaron en USA y Canadá. Cerca de 450 PyMEs asistieron a dichos eventos. Se realizaron cursos, talleres y diplomados que ayudaron a la formación para la interacción social y fueron impartidos tanto a la comunidad universitaria, como al público en general. 116 3,599 130 actividades participantes instructores Emprendimiento para el desarrollo agropecuario Como parte de la responsabilidad social con el desarrollo agropecuario de la región fueron atendidos 334 productores a través de diferentes servicios. Además, se llevó a cabo la XVI Gran Subasta UANL, donde participaron productores ganaderos de la región y de diferentes estados de la República, incluyendo Sinaloa, Tamaulipas, Veracruz, Estado de México, San Luis Potosí y Zacatecas. Este evento no solo fomentó el intercambio comercial, sino que también fortaleció la colaboración entre los ganaderos, impulsando el desarrollo sostenible del sector. DESCRIPCIÓN Maquila agrícola Maquila de vino Báscula ganadera Corrales de manejo Farmacia veterinaria Molino forrajero Consultas/asesoría Abastecimiento de agua TOTAL PRODUCTORES ATENDIDOS 7 2 55 42 22 37 20 149 334 Además, se continúa con la destilación de agave nativo cultivado en la sierra de Picachos. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 2 69 Bodega Vinícola Alere La bodega vinícola de la Universidad Autónoma de Nuevo León se dedica a la producción de vino y se involucra en la educación y la formación de profesionales en esta área, contribuyendo al desarrollo del sector vitivinícola en la región. La UANL ha estado promoviendo la cultura del vino en Nuevo León, una zona que ha comenzado a ganar reconocimiento por sus viñedos y calidad de vino. Este año se amplió el servicio de vinificación a los productores del Estado y se incrementó el equipamiento para una mayor capacidad productiva. Procesos en Bodega Vinícola Alere CONCEPTO Toneladas de uva procesadas - Cosecha 2023 (UANL) Toneladas de uva procesadas - Cosecha 2023 (Clientes) Botellas producidas Cosecha 2023 Alere Botellas producidas Cosecha 2023 – Edición conmemorativa “200 años de Nuevo León como Estado Libre y Soberano” Botellas producidas cosecha 2023 (Clientes) Toneladas de uva en proceso de vinificación cosecha 2024 (UANL) Toneladas de uva en proceso de vinificación cosecha 2024 (Clientes) CANTIDAD 2 3 1,100 200 834 2 2 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 43 Reuniones de colaboración 1ª Cumbre de Rectoras y Rectores México - España 2024 Panel de Rectores en la 19ª Cumbre Mundial de Premios Nobel por la Paz Se tuvo presencia en la Cumbre de Rectoras y Rectores México-España bajo el lema “Educación superior, inclusión y diversidad”, a fin de entablar diálogos entre ambos países para definir una agenda de cooperación académica que facilite a las instituciones de educación superior aportar a las cuestiones de responsabilidad social universitaria. Se tuvo participación en el foro de rectores “Educación para la Paz: Integración Curricular”. En este evento internacional funcionarios públicos, empresarios, organizaciones civiles y líderes sociales reflexionaron sobre la trascendencia de este tema para el progreso de la sociedad. 6ta. Cumbre de Rectores México – Japón Con la finalidad de avanzar en los temas prioritarios para la educación superior en México, se asistió a la 61ª Sesión Ordinaria del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines, perteneciente a la ANUIES. Se participó en esta Cumbre bajo la línea de trabajo “Academia e industria”, a través de la cual se reunió a agentes de cambio en estas dos áreas para generar soluciones a las principales problemáticas mundiales, que sean innovadoras y pertinentes a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. Se participó con la Conferencia “Salud: la fragilidad de la naturaleza humana y el medio ambiente”. 61ª Asamblea Ordinaria de CUPIA - ANUIES Reunión del Consejo UNIVERSIA Santander En compañía de los rectores de las universidades que integran Universia México se asitió a la sesión del Consejo Administrativo de esta importante red de cooperación internacional en la que participan más de mil 200 instituciones de educación superior a lo largo de toda Iberoamérica. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 3 70 64ª Asamblea General de la ANUIES Con sede en la Universidad Veracruzana se participó en la 64ª Sesión Ordinaria de la Asamblea General de la ANUIES a la que asistieron titulares y representantes de más de 110 instituciones educativas. Una de las principales cuestiones tratadas fue la ratificación del compromiso que tienen las universidades en trabajar de la mano del gobierno federal para mejorar las estrategias de educación superior, tales como su evaluación y acreditación, asimismo se presentó la Agenda Iberoamericana, con acciones enfocadas hacia la internacionalización solidaria entre instituciones de educación superior mexicanas para el impulso de los programas y la cooperación a nivel global. 9ª Conferencia Internacional ANUIES En esta edición el trabajo se centró en el papel que desempeña la educación superior en la estructuración de una cultura de paz en el país, especialmente en la erradicación de la violencia de género dentro de los espacios universitarios. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 5 INF OR ME 2024 44 E J E R E C T O R Vida saludable y bienestar del universitario 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 4 71 O B J E T I V O : Consolidar programas y políticas institucionales para el cuidado de la salud física y mental de los universitarios y de la comunidad en general a través de educación y acciones para lograr una forma de vida saludable. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 45 Programas de salud con responsabilidad 2,580,297 social 2,714,450 Población beneficiada en programas de salud La Universidad ofrece atención en salud a través de distintas instancias y dependencias universitarias principalmente el Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González “, el Centro Universitario de Salud, la Dirección de Servicios Médicos, la Facultad de Enfermería y la Facultad de Odontología. Se brindaron 2,580,297 servicios, tales como campañas de salud, atenciones diversas, consultas, estudios de laboratorio y radiología e intervenciones quirúrgicas, entre otros. Beneficiando a 2,714,450 personas. servicios brindados comunidad beneficiada Prácticas ambulatorias de salud e higiene con las comunidades vecinas a campus y planteles universitarios Entre las acciones de salud e higiene con las comunidades vecinas, campus y planteles universitarios, se llevaron a cabo pláticas sobre la importancia de una buena alimentación y la actividad física, mejores hábitos de sueño, el consumo de alcohol y tabaco en la población joven, sexualidad responsable y uso de métodos anticonceptivos, control del estrés y regulación emocional, así como enfermedades buco-dentales e higiene bucal, entre otras. Se benefició a 17,254 personas, 13,046 de la comunidad universitaria, 1,336 niños de escuelas de educación básica, 149 personas de empresas y 2,723 de la comunidad en general. 17,254 personas beneficiadas 13,046 1,336 149 2,723 comunidad universitaria niños de educación básica personas de empresas comunidad en general 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 5 72 Iniciativa contra el cáncer de pulmón La UANL presentó esta iniciativa universitaria que se enfoca en los ejes de prevención y el diagnóstico oportuno a través de software de inteligencia artificial para mejorar el dictamen y el aumento de tasa de supervivencia. En esta iniciativa participan el Hospital Universitario, la Facultad de Medicina, el gobierno del Estado y AstraZeneca. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 46 Adecuación, mantenimiento y actualización de infraestructura en los centros de salud de la UANL Se acondicionó un espacio en la Clínica Universitaria Guadalupe para brindar el servicio de podología y otro para la implementación de un laboratorio dental con alta tecnología. Se concluyó con la primera etapa de la remodelación de la Clínica Universitaria Ciénega de Flores para optimizar la atención a los pacientes y se inauguró la clínica de salud mental “SaludableMente”, en el municipio de Apodaca. Con la finalidad de apoyar la descentralización del servicio se colocó la primera piedra para la construcción del Hospital Universitario en Salinas Victoria, N.L. Brigadas asistenciales en salud Durante este año se realizaron 194 brigadas de salud beneficiando a 80,676 personas. 194 brigadas de salud 80,676 Formación para la prevención de la salud Actividades para promover el bienestar y la salud Para la prevención de la salud en la UANL se realizaron diversas actividades: cursos, campañas de concientización, convenciones, campamentos y actividades deportivas y recreativas en las cuales participaron 11,050 estudiantes, 375 docentes y 451 administrativos. 11,050 estudiantes 375 docentes 451 administrativos personas beneficiadas Para seguir fortaleciendo la infraestructura del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”, se reinauguraron dos áreas: el área de Pensionistas en el cuarto piso y el área de Hospitalización del Servicio de Infectología, en el segundo piso y se renovó la fachada. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 6 73 Red de promotores de la salud La Universidad Autónoma de Nuevo León forma parte de redes de promotores de la salud como la Red Neolonesa de Universidades Promotoras de la Salud a nivel estatal. Este año se ratificó a la UANL en la presidencia de la RENUPS, la Red Mexicana de Universidades Promotoras de la Salud a nivel nacional y la Red Iberoamericana de Universidades Promotoras de la Salud, por medio de la participación y coordinación del Centro Universitario de Salud. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 47 Programa CEERCA (Contactar, escuchar, esperanza, respetar, canalizar y acompañar) Salud integral 10,450 beneficiarios 2,400 Programas de detección de estudiantes con necesidades específicas Programas de apoyo psicosocial En salud integral se llevaron a cabo diversas acciones relacionadas con la detección de necesidades específicas, entre las que se encuentran la aplicación de encuestas y cuestionarios, baterías de pruebas psicométricas SIEPS y pruebas antidoping, atención psicológica y talleres de capacitación, entre otras. Con estas actividades se benefició a 169,822 personas entre estudiantes, profesores y comunidad en general. En los programas de apoyo psicosocial como el programa CEERCA, DIME, Uni contigo y POr TI – UANL se atendieron 16,958 personas, entre estudiantes y comunidad en general. Los servicios proporcionados van desde la detección de conductas suicidas, el acompañamiento terapéutico de alta especialidad para mejorar el coeficiente emocional, comprender mejor nuestro interior y crear mejores lazos a nivel interpersonal. 169,822 16,958 - estudiantes, profesores y comunidad en general - - estudiantes, profesores y comunidad en general - población beneficiada población beneficiada comunidad en general 7,200 850 estudiantes de estudiantes de bachillerato licenciatura Programa DIME (Desarrollo Integral de Manejo Emocional) 4,765 beneficiarios 915 comunidad en general 3,400 450 estudiantes de estudiantes de bachillerato licenciatura Programas Uni Contigo y POr TI – UANL (Psicología, Orientación y Terapia Integrativa) Uni Contigo POr Ti UANL beneficiarios beneficiarios 1,570 173 21 8 servicios servicios Otros programas de atención en el área de salud Se llevaron a cabo 10 talleres para padres de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, donde participaron 59 padres de familia. Además, en el programa orientación, consulta y aplicación de métodos anticonceptivos se realizó la aplicación de 15 DIU a estudiantes y se colocaron 39 implantes subdérmicos. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 7 74 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 48 Servicios de salud Cobertura de los servicios médicos Infraestructura para servicios médicos Población atendida en módulos subrogados La UANL cuenta con importante infraestructura para brindar servicios médicos al personal universitario. Se destaca la atención que brindan 437 especialistas en salud y de apoyo. La unidad de Servicios Médicos cuenta con 94 consultorios y 189 equipos e instrumentos médicos, 42 equipos para estomatología, 26 equipos para el área de urgencias, nueve equipos para imagenología y 15 equipos para consultorios de especialidades, además de contar con ocho cámaras en el área de observación. Para cubrir la atención médica de sus trabajadores, cuenta con diversos módulos en distintos municipios del Estado, beneficiando a una población de 40,820. 40,820 afiliados Tipo de afiliación De planta 25,072 titular 11,409 familiar 13,663 Jubilación 11,004 titular 7,101 familiar 3,903 2,804 titular 1,462 familiar 1,342 De contrato Asesorías internas 538 titular 350 familiar 188 Pensión 1,351 titular 1,210 familiar 141 51 titular 32 familiar 19 Con convenio 437 Personal especializado y de apoyo 94 Consultorios 289 Equipos e instrumentos médicos 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 8 75 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 49 Bienestar laboral Mejora continua en materia de prevención Protección Civil Universitaria Programa “Binomio K9” Buscando las mejores prácticas en Atenciones brindadas por el programa “Protección Civil Universitaria” Protección Civil Universitaria brinda servicios que van desde atención prehospitalaria, capacitaciones, inspecciones de seguridad, apoyo en accidentes, incidentes e incendios dentro y fuera de los campus. Durante este año se realizaron 1,974 atenciones y 41 apoyos, fuera del campus. Este programa a través de su personal y los canes entrenados ayudan a la protección perimetral y la detección de situaciones de riesgo en los campus, además de visitar preparatorias en operativos preventivos que buscan garantizar entornos seguros para el desarrollo de la vida académica, cultural y deportiva. Se llevaron a cabo 117 operativos, en 32 dependencias de la UANL logrando 169 detecciones. Inteligencia Preventiva Seguridad con enfoque sustentable Durante este año se brindó apoyo en 27 llamadas de extorsión, 33 secuestros virtuales y 63 amenazas. Se dio orientación de ciberseguridad a siete dependencias. Con el objetivo de promover un entorno seguro y accesible para la comunidad universitaria, se llevó a cabo la instalación, en áreas críticas, de 66 lámparas de alta eficiencia energética, alimentadas con energía limpia, con ellas se cubren 6,050 m2 de iluminación. materia de prevención y protección universitaria se llevaron a cabo acciones de capacitación y actualización del personal, para continuar brindando un servicio con calidad y profesionalidad. Se llevaron a cabo 389 horas de capacitación en 22 cursos en los que participaron 146 personas. Dos de estos cursos de carácter internacional, donde asistieron 10 personas en 26 horas de capacitación. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 4 9 76 Equipamiento utilizado para las actividades de prevención y protección 37 vehículos, motonetas tricity, bicicletas y vehículos ligeros todo terreno 117 19 20 160 188 26 cámaras de video vigilancia 50 equipo de combate contra incendios forestales 16 botiquines de trauma y de atención prehospitalaria básica 15 35 canes cámaras corporales torres de emergencias aparatos de radiofrecuencia detectores de metal casetas perreras � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 50 Desarrollo personal y profesional Formación en temas de gestión universitaria En temas de gestión universitaria y de responsabilidad social universitaria, se capacitó al personal administrativo y directivo. 2,141 77 Directivos y Administrativos Directivos Capacitación en gestión universitaria Curso de responsabilidad social universitaria Reconocimiento al personal universitario por años de servicio en la Institución La Universidad Autónoma de Nuevo León reconoció a los trabajadores universitarios que han prestado sus servicios en la institución con una antigüedad de 15 a 60 años. Docente 101 Técnico 98 Profesional 371 Administrativo 270 Confianza 12 Intendencia 70 Enfermería 148 Bienestar laboral y seguridad social El compromiso continuo de la UANL con sus trabajadores ha alcanzado importantes avances en materia de bienestar laboral y seguridad social, de los cuales se destacan los siguientes: El aumento salarial del 4% para todos los trabajadores, la basificación de 600 personas, la extensión del apoyo del bono de guardería, el incremento en los bonos de lentes, de uniformes, de seguridad familiar y para la adquisición de libros. 11% 7% 4% 3.8% 14% 20% subsidio para despensa bono de lentes salario de las personas trabajadoras bono de uniformes bono de seguridad familiar bono para adquisición de libros Pensiones y jubilaciones 7,101 1,210 jubilados 3,000 docentes 4,101 administrativos 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 0 77 pensionados 632 docentes 578 administrativos � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 51 Reconocimientos en el área de salud Distinción Medalla “Dr. José Eleuterio González” La UANL cuenta con importantes reconocimientos nacionales e internacionales, tanto de sus clínicas de salud como del Hospital Universitario, este último, ubicado entre los primeros mejores hospitales de México. Distintivo de Espacios 100% Libre de Humo de Tabaco y Emisiones en las Clínicas Universitarias y Módulos Dentales, así como Oficina Central del Centro Universitario de Salud. Vigencia 2025 Distintivo de Entorno Laboral Saludable en las Clínicas Universitarias y Módulos Dentales, así como Oficina Central del Centro Universitario de Salud. Vigencia 2025 Se ratificó a la Universidad Autónoma de Nuevo León en la Presidencia de la Red Neolonesa de Universidades Promotoras de la Salud. Vigencia 2024 HOSPIRANK 2024 Reconocimiento como uno de los Hospitales mejor equipados de México y de Latinoamérica. Vigencia 2024 Distintivo Salud Buenas Prácticas Sanitarias en Lactarios. Vigencia 2024 Distintivo Salud Espacio Cien por Ciento Libre de Humo de Tabaco y Emisiones. Vigencia 2024 Distintivo Salud Empresa Saludable. Vigencia 2024 Este reconocimiento es conferido a personas distinguidas por los méritos desarrollados durante su vida profesional en el área de la salud y en beneficio de la sociedad a nivel regional, nacional e internacional. Dr. Rogelio Salinas Domínguez, pionero en implementar el plan “clerkship” Internado Rotatorio de Posgrado dentro del Hospital Universitario. Sr. Eloy Américo Cavazos Ramírez, benefactor del Hospital Universitario a través de sus contribuciones en la organización y actuación de corridas de toros. Dr. Ludwik Krzysztof Branski, reconocido por sus valiosas y destacadas aportaciones en el Programa de Atención a Niños con secuelas de quemaduras en el Hospital Universitario, en alianza con el Hospital Shriners for Children, en Galveston, Texas. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 1 78 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 6 INF OR ME 2024 52 E J E R E C T O R Gestión con humanismo para el éxito universitario O B J E T I V O : Asegurar la operación eficaz y eficiente de la gestión institucional, bajo un marco regulatorio pertinente en permanente actualización, de conformidad con los principios de la autonomía universitaria, que garantice un crecimiento ordenado con responsabilidad social. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 2 79 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 53 Metas para el 2040 Planeación universitaria Reunión directiva Plan de Desarrollo Institucional 2024-2040 En el mes de marzo, se llevó a cabo la Reunión Directiva 2024 de la Universidad a fin de reflexionar sobre el desempeño Institucional, se implementaron mesas de trabajo para continuar con la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional 2024 – 2040. Aprobado por el H. Consejo Universitario en agosto de 2024, el Plan de Desarrollo Institucional 20242040 sirve como guía para fortalecer las capacidades de la Universidad, asegurar el cumplimiento de sus funciones y alcanzar un mayor desarrollo y consolidación para hacer realidad la Visión UANL 2040. Gran parte del éxito que la UANL ha tenido al ofrecer una educación de excelencia y calidad mundial a los jóvenes estudiantes, se debe a la extraordinaria labor de planeación, creación y ejecución de proyectos que han mantenido a esta Institución a la vanguardia ante los cambios disruptivos que se presentan en la sociedad actual. Se cumplió con cuatro objetivos: Presentación de los proyectos tranversales con un enfoque humanista Trabajo por equipos enfocados en temáticas para el análisis y reflexión de un diagnóstico institucional 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 3 80 Identificación de los 21 retos institucionales para el desarrollo y la transformación de la universidad, considerando su proyecto de Visión UANL 2040 Elaboración del documento preliminar el cual fue sometido a consulta entre la comunidad universitaria y la sociedad en general, a través de la página web de la UANL � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 54 Posición de la UANL en rankings internacionales UANL en rankings nacionales e internacionales Indonesia España Posición de la UANL en rankings nacionales GreenMetric Scimago Institutions Ranking 1/27 Ranking Posición Mejores universidades 2024 5 48 Evaluación de académicos 5 56 Evaluación de empleadores 6 51 URAP University Turkia Ranking by Academic Performance World´s Estados Uniranks Largest University Unidos Rankings Programas educativos de la UANL en el Ranking El Universal La UANL cuenta con dentro de los Reino QS Latin America University Unido Rankings 25 programas educativos CWTS Leiden Ranking Holanda 5/540 Uni Rank University Ranking Australia 6/27 Latin America University Rankings Reino Unido 7/21 Best Global Estados Universities Rankings Unidos 5/54 UANL en el Ranking El Universal No. de universidades participantes 5/9 6/24 6/143 8/63 9/27 10 mejores evaluados entre las Universidades en el Ranking El Universal. Reino Unido QS World University Rankings World University Ranking 12/32 14/1,105 Webometric 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 4 81 Reino Unido España � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 55 Transparencia y cultura de la legalidad Plataforma Nacional de Transparencia Este año, la universidad atendió y dio seguimiento a 714 solicitudes, a través de la Plataforma Nacional de Transparencia. 566 Información pública 10 28 Improcedente Certificación de procesos estratégicos ISO 9001:2015 46 dependencias ISO 21001:2018 15 dependencias Otras normas 7 dependencias Empleados involucrados 9,594 Procesos certificados 2,259 Sistemas de Gestión de Calidad 68 Inexistente 714 Total de solicitudes 106 3 Incompetencia Confidencial 1 Reservada Firma de convenio de colaboración UANL – Auditoría Superior del Estado de Nuevo León La Universidad y la Auditoría Superior del Estado de Nuevo León, firmaron un convenio para establecer las bases de colaboración y coordinar la ejecución de estrategias y actividades dirigidas a fortalecer la cultura de la legalidad. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 5 82 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 56 Consolidación del Modelo de Gestión para Resultados Consolidación del sistema de gestión y el proceso de armonización contable Desarrollo de los sistemas informáticos como soporte del Modelo de Gestión para Resultados En el proceso de armonización contable participan 15 dependencias, de las cuales 12 presentan un avance del 30%, y en el resto, el porcentaje de avance es del 20%. Actualización y avance en los siguientes módulos: Sistema Financiero y de la Gestión Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 100% Plan de Desarrollo de la Dependencia (PDD) 100% Plan Operativo Anual (POA) 100% Presupuesto Basado en Resultados (PbR) 100% Techo Presupuestal 100% Presupuesto Modificado 100% Egresos (compras, almacén y tesorería) 70% 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 6 83 91 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León En los espacios de Colegio Civil, la comunidad universitaria se reunió para celebrar el 91 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En este importante evento estuvieron presentes representantes de la comunidad estudiantil, académica y administrativa, así como ex rectores. También participaron miembros de la Junta de Gobierno; de la Fundación, del Sindicato de Trabajadores de la UANL; y de la Comisión de Hacienda, quienes celebraron el orgullo de ser parte de una grande y prestigiada institución de educación media superior y superior. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 57 Universidad Sustentable Cultura de la sustentabilidad La promoción de la cultura de la sustentabilidad contempla la impartición de cursos y conferencias para la formación del personal docente, administrativo y estudiantes, que incluyen temas relacionados con el manejo de residuos y sustancias químicas, buenas prácticas de laboratorio, el uso correcto de equipo de protección personal y la formulación de planes de contingencias y simulacros. Se impartieron 11 conferencias beneficiando a un total de 1,100 asistentes entre estudiantes, personal administrativo y personal docente. 11 1,100 conferencias asistentes 225 875 docentes/ estudiantes administrativos Practicas sustentables implementadas en las dependencias Algunas de las acciones que se implementaron para promover entre las dependencias académicas y administrativas son:  Programa de Separación y Reciclaje de Residuos (PROSER).  Programa de acopio de cartuchos y tóner vacíos “HP Planet Partners” en la cual se enviaron a reciclaje 696 unidades (797.5 kg).  Programa universidad sustentable, se realizaron 114 actividades como inventarios forestales, jornadas de recuperación, seminarios, conferencias, cursos, talleres, muestras, concursos, etc.  Visitas técnicas al 92% de las dependencias Premio al Mejor Proyecto de Sustentabilidad, Edición 2024 El proyecto ganador fue el titulado “Green in Mind” presentado por la Facultad de Ciencias Químicas, la cual se hizo acreedora a la cantidad de $50,000 y un diploma. Dicho premio fue entregado en la 16ª Reunión de enlaces para la sustentabilidad, con una asistencia de 63 enlaces. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 7 84 de la UANL, con un 60% del cumplimiento de la normativa ambiental.  Campaña de reciclaje electrónico en la cual se recolectaron 21.06 toneladas de Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE).  Primera jornada de reciclaje UANL. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 58 Programa Institucional para el Manejo y Gestión de Residuos Programa de Separación y Reciclaje de Residuos (PROSER) Actualmente, la recolección de material reciclable (papel, cartón, PET y aluminio) se lleva a cabo de forma sistemática en 42 dependencias académicas y 23 dependencias centrales de la UANL. Desde el inicio del Programa, febrero de 2013 a septiembre 2024, se han recolectado un total de 2,138.36 toneladas de material reciclable. 2,138.36 toneladas de material reciclable en los últimos once años Beneficios ambientales Arboles no talados 30,940 Agua no consumida 64,482,464 Energía no utilizada 9,554,504 Partículas de CO2 no emitidas 7,288 Petróleo no utilizado 380,539 Bauxita no utilizada 203.76 Relleno sanitario no utilizado 6,096 En esta campaña se contó con el valioso apoyo de 20 dependencias de la UANL. En total en el periodo octubre 2023 a septiembre 2024 se recolectaron 22.90 toneladas de residuos eléctricos y electrónicos. 22.90 toneladas de residuos electrónicos Durante el último año tres dependencias universitarias realizaron los trámites para obtener su registro como generador de RP ante la SEMARNAT, de acuerdo a la normatividad ambiental vigente. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 8 85 Litros Toneladas m3 En el mes de junio se llevó a cabo la 1er Jornada de Reciclaje UANL teniendo como sede el Centro de Investigación para el Desarrollo Sustentable, la cual estuvo dirigida a la comunidad universitaria y público en general recibiendo diversos materiales como: Kg 1,840 200 1,230 510 232 24 402 30 Tratamiento de residuos Manejo y disposición de residuos peligrosos Actualmente son 42 las dependencias de la UANL que tienen implementados programas de manejo y gestión de RP tanto de origen químico como biológico. En el último año se generaron un total de 272.88 toneladas (t) de RP, de los cuales el 78% corresponde a residuos peligrosos biológico infecciosos (RPBI) y el 22% restante a residuos peligrosos de origen químico. Litros kWh Toneladas Primera Jornada de Reciclaje UANL Tipo de Residuo Residuos electrónicos Medicamentos caducos Papel Cartón PET Aluminio Tapitas Aceite vegetal Campaña de reciclaje electrónico UANL 2023 Unidades origen químico 22% biológico infecciosos 78% sin con trampa trampa 43% 57% 272.88 18.92 toneladas de residuos peligrosos toneladas de residuos grasos Se recolectaron 18.92 toneladas de aceite vegetal, grasas y aceite de cafeterías, para ser reciclado y posteriormente ser utilizado en la fabricación de productos químicos y biocombustibles amigables con el medio ambiente. Además, un aproximado de 208.75 toneladas de residuos orgánicos fueron tratados obteniendo un total de 97 toneladas de humus o abono. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 5 9 Desempeño ambiental de la UANL Reducción de emisiones de gases de efecto invernadero Diagnóstico del estado actual y propuesta de manejo sustentable del Capital Forestal de la UANL. Programa GEI – México Hasta agosto de 2024 se han realizado diez Diagnósticos Forestales en igual número de dependencias académicas y áreas públicas, han sido censados 2,285 árboles en una superficie de 326,093 m2, con la colaboración de 202 voluntarios, estudiantes regulares y de servicio social. El almacenamiento de CO en vegetación dentro de las áreas universitarias equivale a 549,603 toneladas en una extensión de 3,638 hectáreas, contenidas en los campus de Mederos, Linares, Iturbide, Marín y Bravo que cuentan con vegetación como el pino –encino y matorrales submontano y espinoso. 549,603 toneladas de almacenamiento de CO en vegetación Huella de Carbono La cantidad de emisiones de gases de efecto invernadero que se emitieron a la atmósfera por medio de alguna actividad humana desarrollada dentro de la UANL, equivale a 85,177 toneladas métricas de CO2, mientras que el equivalente per cápita es de 0.36 toneladas. 0.36 toneladas de CO2 per cápita Se llevaron a cabo 22 visitas a diversas dependencias académicas y centrales de la UANL, con el propósito de fomentar la cultura del buen uso de los recursos con criterios de sustentabilidad y el cumplimiento de la normativa ambiental vigente. La institución de educación superior más sustentable de México Posición en el Ranking GreenMetric En materia de sustentabilidad, la UANL ha sido reconocida internacionalmente en cinco ocasiones como la institución de educación superior más sustentable de México de acuerdo con el Ranking GreenMetric. Posición mundial: 16 Posición nacional: 1 Balance de CO de la UANL 2024 Las acciones de adaptación al cambio climático generan un balance positivo en sus emisiones de Gases Efecto Invernadero (GEI) de 486,251,828 Kg CO2 (Equivalente). 85,176,732 -571,428,560 Consumo de energía Almacenamiento de CO en vegetación Autobuses universitarios (TigreBus) Reciclado de residuos -486,251,828 Balance positivo Beneficios ambientales y económicos derivados de la operación del transporte colectivo universitario 478 recorridos diarios 6,463,200 Educación digital beneficiarios Vehículos automotores 114,720 servicios al año $47,763,048* de ahorro Motocicletas * Considerando una tarifa de $7.39 (MXN) que aplica para estudiantes. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 5 9 86 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INFOR ME 2024 60 Plan de Comunicación Estratégica Redes sociales de la UANL Uso de los servicios de sistemas informáticos La UANL cuenta con Facebook, X (antes Twitter), Instagram, LinkedIn, YouTube y TikTok, además del Portal Web, a través de los cuales se cuenta con 1,083,263 seguidores. El alcance es de 87,875,646 visitas. 1,083,263 seguidores X Instagram Sistema / Módulo Admisión Escolar Recursos humanos Finanzas Incorporadas Otros Métrica anual 655 1,281 502 2,265 269 943 La Universidad registra un total de 40,544 equipos y servicios de apoyo a la conectividad de la RED UANL. 40,544 equipos de apoyo a la conectividad Servidores 424 5,915 servicios informáticos Antenas red 851 inalámbrica LinkedIn Facebook Infraestructura de apoyo a la conectividad Equipos y servicios de apoyo Teléfonos 4,900 YouTube TikTok Seguidores en redes sociales de la UANL Red social Facebook X Instagram LinkedIn YouTube TikTok Seguidores 507,743 176, 590 70,357 277, 634 32,200 18,739 Alcance 69,329,594 9,364,450 2,998,836 4,633,411 900,355 649,000 Portal web UANL Usuarios que visitaron el Portal Web Usuarios Usuarios nuevos Sesiones Cantidad 6,320,183 5,783,596 56,246,642 Número de sesiones por usuario Vistas de páginas Páginas / sesión 4,06 93,997,733 3,98 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 0 87 27,414 Equipos de cómputo 6,955 Impresoras � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 61 Servicios de Movilidad Universitaria Sistema Integral de Bibliotecas Infraestructura del Sistema Integral de Bibliotecas (SIBUANL) La UANL cuenta con 82 bibliotecas con un total de 61,841.80 metros cuadrados de espacio físico. Bibliotecas del SIBUANL 37 Bibliotecas de educación media superior 26 Bibliotecas de pregrado Fortalecimiento del acervo del SIBUANL 1,981,986 9 Bibliotecas especializadas y de investigación 6 Bibliotecas de posgrado 1,252,114 Libros 729,872 Revistas 1,981,986 Acervo total Patrimonio en obra plástica Obra plástica 5,589 en el SIBUANL Adquisiciones 2024 Volúmenes de libros 61,304 adquiridos para el SIBUANL Volúmenes de revistas 2,658 adquiridas para el SIBUANL Bases de datos 6 académicos y científicos Cantidad de visitas de usuarios por país a la Colección Digital 100,384 visitas a la colección digital 75,483 24,901 39 mexicanos extranjeros países 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 1 88 193 254 153 preventivos correctivos taller externo Suministro de combustible a la flotilla automotriz de las Dependencias Centrales acervo Acervo del SIBUANL 4 Bibliotecas centrales Servicio de Mantenimiento Automotriz Se atendieron 43 dependencias generando un gasto de $14,517,514 TigreBus 1,218,103 servicios ofrecidos al estudiante Campus Mederos Campus Salud Campus Agropecuarias Campus Ciudad Universitaria Campus Aeronáutica Traslados de Servicios Generales 788 108 personal materiales Escuelas preparatorias Deparatmentos centrales Facultades � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 62 Infraestructura y mantenimiento Ampliación y modernización de las instalaciones físicas Inversión en el fortalecimiento de la infraestructura Se iniciaron diversas obras en beneficio de 11 dependencias, siete están en proceso y cuatro se concluyeron. $176,017,622.91 inversión en el fortalecimiento de la infraestructura Inversión pública en obra Servicios de conservación y mantenimiento $74,582,668.09 9,073 m2 $101,434,954.82 183,885.05 m2 Conectividad y equipamiento tecnológico Nuevas instalaciones y remodelaciones con una inversión en conectividad y equipamiento tecnológico de $6,468,082. $6,468,082 inversión en conectividad y equipamiento tecnológico $3,620,160 $2,847,922 equipamiento tecnológico conectividad Hardware y software $158,302,801 inversión en mantenimiento de hardware y software $80,443,138 Licenciamiento $2,753,924 Mantenimiento a equipo $1,339,270 Auditorías $25,466,638 Telefonía, internet y enlaces dedicados $48,299,831 Servicios 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 2 89 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 7 INF OR ME 2024 63 E J E R E C T O R CÓrganos uerpos colegiados de gobierno y consulta 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 3 90 O B J E T I V O : Fortalecer la operación de los órganos colegiados y de gobierno para asegurar la retroalimentación efectiva, la consulta propositiva y la toma decisiones estratégicas. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 64 Órganos de Gobierno H. Junta de Gobierno Como parte de sus atribuciones, este órgano de gobierno acordó por unanimidad, la reelección del Dr. med. Santos Guzmán López como Rector de la Máxima Casa de Estudios del Estado para un nuevo periodo, del 28 Designación de directivos El plan de trabajo contempla ocho programas institucionales y sus respectivas líneas de acción: En este periodo se llevaron a cabo las ceremonias de toma de protesta de directivos de cuatro facultades y una preparatoria, como acto protocolario de su designación por parte de la H. Junta de Gobierno. 1. Excelencia académica. Formación para un desarrollo exitoso 2. Profesionalización docente. Superación académica y desarrollo humano DEPENDENCIA NOMBRE FECHA de octubre del 2024 al 27 de octubre del 2027. Los criterios considerados 3. Forjando investigadores. Fortalecimiento de la investigación Facultad de Música Dra. Graciela Mirna Marroquín Narváez 16 noviembre en su designación fueron, entre otros, su trayectoria personal, académica y profesional, así como el plan de trabajo presentado, el cual contempla una perspectiva humanista que coloca en el centro del trabajo universitario a las personas. 4. Comunidad y vinculación estratégica. Difusión y extensión universitaria Mtra. Laura González García 28 noviembre 5. Vida saludable y bienestar del universitario Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano 6. Gestión con humanismo para el éxito universitario Preparatoria 20 Dr. Mario Alberto Díaz Rodríguez 29 noviembre 7. Cuerpos colegiados. Órganos de gobierno y consulta Facultad de Ciencias Biológicas Dr. José Ignacio González Rojas 4 diciembre 8. Procuración de fondos. Plataforma de oportunidades Facultad de Salud Pública y Nutrición Dr. Manuel López Cabanillas Lomelí 5 diciembre 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 4 91 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 65 Comisiones permanentes Con fundamento en lo establecido en la Ley Orgánica y en el Estatuto General en vigor, el Reglamento sobre el Funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario dicta las normas dentro de las cuales deberán desarrollar sus funciones tanto las Comisiones permanentes como las que el Consejo Universitario designe para asuntos específicos. H. Consejo Universitario Durante la sesión extraordinaria del Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León se designó al C.P. Mtro. Homero Horacio Tamez Garza, docente de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, como nuevo integrante de la H. Junta de Gobierno, quien reafirmó su compromiso con la UANL de respetar las normativas que rigen a la Institución, así como trabajar para asegurar que las decisiones reflejen los valores que comparten con la comunidad universitaria. En marzo de 2024 se agregó el Capítulo VII, Artículo 17 para la conformación de la Comisión para la Investigación en Igualdad de Género (CIIGEN), en el cual se estipulan las funciones siguientes: Creación Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Estatuto General Código de Ética de la Universidad Autónoma de Nuevo León La Universidad registró la creación de cuatro reglamentos y la modificación de cinco más. Cumplir con el procedimiento establecido en el Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género.  Sustituir, modificar, cancelar o adicionar medidas de protección diversas a las impuestas por cualquier centro de trabajo relacionado a los casos de violencia de género.  Emitir oficios de canalización para atención psicológica y asesoría jurídica a las personas que intervengan en los procedimientos relacionados a casos de violencia de género.  Presentar propuestas de modificación al Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género.  Dar vista a la Comisión de Honor y Justicia del Consejo Universitario cuando se violente el procedimiento del Protocolo para la Prevención y Atención de casos de Violencia de Género. Modificación Protocolo de Atención para casos de Acoso u Hostigamiento Sexual Reglamento sobre el funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario Normativa UANL Actualización de la Normativa  Protocolo de Cultura para la Paz de la UANL Reglamento General sobre la Disciplina y el Buen Comportamiento dentro de las Áreas y Recintos Universitarios Reglamento Interno de la Facultad de Economía Protocolo para la prevención y atención en casos de acoso, violencia y/o discriminación laboral en la UANL 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 5 92 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 66 Órganos de consultoría Consejo Consultivo Externo Este año se llevaron a cabo cuatro sesiones con la presencia de autoridades universitarias y los miembros del Consejo. Nuevo integrante del Consejo Consultivo Externo El Mtro. Juan Pablo García Garza, Director General de la Cámara de la Industria de Transformación (CAINTRA) de Nuevo León se integró a este órgano de consulta y asistirá a las sesiones del Consejo Consultivo Externo en representación del Ing. Máximo Vedoya, presidente de la CAINTRA Nuevo León y presidente ejecutivo de TERNIUM. Consejo Consultivo Internacional Este Consejo conformado por 11 miembros de organismos Internacionales, tiene entre sus funciones la de coadyuvar con la Institución en la formulación de políticas de internacionalización de las actividades académicas, de investigación, docencia, culturales y de desarrollo tecnológico, que se llevan a cabo en la misma. Contribuye, además, en los procesos de vinculación de la Universidad con organismos académicos, científicos, culturales y empresariales a nivel internacional. 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 6 93 Durante el periodo que se informa se llevaron a cabo dos reuniones en las cuales se abordaron temas de interés para la Universidad. En la trigésima novena reunión semestral del organismo el rector Dr. med. Santos Guzmán López, otorgó el cargo de Presidente del Consejo Consultivo Internacional a la Dra. Elena María Rodríguez Falcón, Vicerrectora Académica de Study Group, Reino Unido. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 67 Fundación UANL Fundación UANL La Fundación UANL es una asociación civil sin fines de lucro que apoya con becas para la educación integral a jóvenes talento o de escasos recursos económicos, a través de sus siete programas:  Becas de sostenimiento  Beca de movilidad internacional  Beca de apadrinamiento  Beca de liderazgo, ética y valores Ing. Francisco Garza Egloff  Beca de empleabilidad  Beca de Inglés y  Beca de transporte Graduación becados Fundación UANL Fundación UANL se une al programa “Con Todo Por Favor” Se llevó a cabo una ceremonia simbólica de graduación para cerca de 40 estudiantes, becarios de la Fundación UANL, quienes culminaron su carrera universitaria gracias al apoyo consecutivo que durante cinco años recibieron por parte de este organismo. A 24 años de su conformación, la Fundación UANL ha coadyuvado con más de 40,000 becas que hacen realidad las aspiraciones de miles de jóvenes universitarios. La campaña, titulada “Con Todo Por Favor” instala 100 contenedores de reciclaje en diversas zonas del área metropolitana de Monterrey, en estos contenedores, se podrán depositar botellas vacías de PET junto con sus tapas y etiquetas, posteriormente, PetStar, la planta de reciclaje de PET grado alimenticio más grande del mundo, se encargará de la recolección y pesaje de las botellas recuperadas. El valor económico equivalente al peso de las botellas recicladas es donado a las asociaciones sin fines de lucro participantes. Entre las asociaciones civiles beneficiadas por el programa destacan: Cáritas Monterrey, AMANEC y la Fundación UANL. $74,603,001 donativos, becas y donativos en especie 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 7 94 Sorteo de la Siembra Cultural Se inauguró la edición 41° del Sorteo de la Siembra Cultural, que se realiza para la obtención de apoyos en beneficio de estudiantes de bajos recursos y la mejora de la infraestructura de la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL 8 INF OR ME 2024 68 E J E R E C T O R Procuración de fondos Plataforma de oportunidades 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 8 95 O B J E T I V O : Generar un esquema para la diversificación de las fuentes alternativas de obtención de recursos que garantice el cumplimiento de los fines de la propia universidad. � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 69 Política financiera Honorable Comisión de Hacienda 9 40 Políticas financieras Estrategias financieras 11 indicadores Ingresos UANL Clasificación por rubro de ingresos Descripción Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones* Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones** Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios y otros ingresos Productos Total Importe 9,213,724,742 % 84.43 55,997,268 0.51 1,398,642,686 12.82 244,936,509 10,913,301,205 2.24 100 * Incluye Subsidio Federal $6,676,303,512 y Subsidio Estatal $2,537,421,230 ** Incluye Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) Nivel Superior $41,623,574, FAM Nivel Medio Superior $13,926,934 y Programa Escuelas al Cien $446,760 Clasificación por fuente de financiamiento Descripción Recursos Federales* Recursos Estatales** Ingresos Propios*** Total Importe 6,835,097,782 2,589,553,896 1,488,649,527 10,913,301,205 % 62.63 23.73 13.64 Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones 84.43% Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones 0.51% Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios y otros ingresos 12.82% Productos 2.24% $10,913,301,205 Ingresos propios 13.64% Recursos estatales 23.73% Recursos federales 62.63% 100 * Incluye Productos Financieros por $101,169,808, FAM $57,177,702 y Programa Escuelas al Cien $446,760 ** Incluye Productos Financieros por $52,132,666 *** Incluye Productos Financieros por $90,006,841 $10,913,301,205 Egresos UANL Resumen por capítulo de la clasificación por objeto del gasto Descripción Servicios personales Materiales y suministros Servicios generales Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas Bienes muebles, inmuebles e intangibles Inversión pública Deuda pública Total Importe $7,477,394,273 320,946,592 2,376,075,464 417,850,012 % 68.52 2.94 21.77 3.83 62,745,370 120,628,288 137,661,206 $10,913,301,205 0.57 1.11 1.26 100 Materiales y suministros 2.94% Servicios personales 68.52% Servicios generales 21.77% Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas 3.83% Bienes muebles, inmuebles e intangibles 0.57% Inversión pública 1.11% Deuda pública 1.26% $10,913,301,205 Resumen por clasificación programática Eje Rector Descripción 1 Educación pertinente y de calidad 2 Investigación científica y desarrollo tecnológico 3 Desarrollo institucional y sustentabilidad 4 Desarrollo cultural y humano 5 Salud y bienestar 6 Responsabilidad financiera 7 Gobernabilidad y gestión universitaria Total 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 6 9 96 Importe 7,445,166,894 1,151,385,209 % 68.22 10.55 389,604,966 500,946,059 472,867,235 297,450,191 655,880,651 $10,913,301,205 3.57 4.59 4.33 2.73 6.01 100 Investigación científica y desarrollo tecnológico 10.55% Educación pertinente y de calidad 68.22% Desarrollo institucional y sustentabilidad 3.57% Desarrollo cultural y humano 4.59% Salud y bienestar 4.33% Responsabilidad financiera 2.73% Gobernabilidad y gestión universitaria 6.01% $10,913,301,205 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 70 Ingresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Clasificación por rubro de ingresos Descripción Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones* Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios otros ingresos Total Fondo de Pensiones y Jubilaciones Importe $1,413,003,471 % 60 $139,500,000 6 $800,000,000 34 $2,352,503,471 100 Transferencias, asignaciones, subsidios y subvenciones, y pensiones y jubilaciones* 60% Participaciones, aportaciones, convenios, incentivos derivados de la colaboración fiscal y fondos distintos de aportaciones 6% Ingresos por venta de bienes, prestación de servicios otros ingresos 34% % 60 6 34 100  Aportaciones de trabajadores y la Universidad. Recursos federales 6% Recursos estatales 60% Ingresos propios 34% $2,352,503,471 Egresos Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” Resumen por objeto del gasto H.U. Descripción Servicios personales Materiales y suministros Servicios generales Total Importe $702,263,502 $915,622,341 $734,617,628 $2,352,503,471 Saldo al 31 de agosto Se compone de: Clasificación por fuente de financiamiento Importe $1,413,003,471 $139,500,000 $800,000,000 $2,352,503,471 $9,542,943,852 $2,352,503,471 * Incluye subsidio estatal equivalente a $680,739,969 y subsidio UANL por $732,263,502 Descripción Recursos estatales Recursos federales Ingresos propios Total El Fondo de Pensiones y Jubilaciones de la UANL es un componente crucial para asegurar el bienestar financiero de sus trabajadores jubilados. Actualmente este fondo conserva un saldo de $9,542,943,852 al 31 de agosto. % 29.9 38.9 31.2 100 Servicios generales 31.2% Servicios personales 29.9%  Ingresos por patentes y servicios externos.  Renta de bienes inmuebles.  Aportaciones extraordinarias de fuentes federales, estatales y privadas.  Productos financieros generados por el propio fondo. Un comité técnico se encarga de la administración, conservación y vigilancia de los recursos y está integrado por: I. Presidente, el Rector de la Universidad. Materiales y suministros 38.9% $2,352,503,471 II. Secretario, el Secretario General del Sindicato. III. Cinco vocales: dos por la Universidad, dos por el Sindicato y uno por la H. Comisión de Hacienda de la Universidad. Resumen FIDEICOMISO MONTO N° 66769 $5,071,709 N° 98-9 $ 1,547,540,250 N° 66777 $ 839,218,627 N° 21329-2 $ 7,151,113,266 Total $ 9,542,943,852 Saldo al 31 de agosto 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 7 0 97 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 71 Generación de recursos Desarrollo Económico Recursos autogenerados a través de las unidades de vinculación Formación para un desarrollo exitoso FONDO MONTO ($) PyMEs competitivas $9,000,000 Adopta una PyME $1,250,000 PyMEs Innovadoras $677,440 Café UANL con $800,000 Electrolit-Hidratación $4,930,000 Venta de productos universitarios La Universidad genera también recursos a través de la venta de una serie de productos como el dulce de leche de cabra artesanal con el cual ingresaron este año $393,906. Además, con la venta de sementales y hembras de diferentes razas y cabritos para plato se generaron $23,850. En la UANL se fomenta la cultura empresarial con la asesoría a 445 PyMEs con un total de 7,931 horas. El impacto económico y social fue de 5,909 nuevos empleos, de $1,473,069,287 en ventas, una demanda agregada en base a sueldos superior a $1,152,255,000. Este es históricamente el mayor impacto en empleos apoyando a PyMEs de todo México y se lleva a cabo desde la UANL. Asimismo, a través de la capacitación se generaron recursos por $300,000. $417,756 $23,850 Dulce de leche 100% de cabra artesanal Semental y hembra de diferentes razas y propósito y cabrito para plato Se realizaron 49 actividades de vinculación y desarrollo económico a través de las cuales se benefició a 2,192 participantes. 49 actividades 74 instructor / facilitador 2,192 participantes Solicitud de requisiciones de compra total en ventas $393,906 Formación Permanente en el período octubre 2023 a septiembre 2024 1,959 12 1,914 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 7 1 98 requisiciones recibidas meses de recepción órdenes de compra generadas � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 72 ... La diversificación de los mecanismos de autogeneración de recursos ha sido una de mis principales preocupaciones, por esta razón, fortalecimos la estructura de vinculación vigorizando nuestros lazos con el sector productivo para la obtención de beneficios mutuos, garantizando que las actividades y recursos sean gestionados de manera responsable y accesible para la comunidad y la sociedad en general. Inversión de octubre de 2023 a septiembre de 2024 $413,705,344.50 Inversión $181,891,890.82 $75,484,824.43 $156,328,629.25 Equipo especializado Materiales y consumibles Servicios Fondos extraordinarios La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) ha utilizado los fondos extraordinarios para mejorar y diversificar su oferta educativa y fortalecer su infraestructura. $56,841,084 Fondos extraordinarios $55,550,508 $446,760 $843,816 FAM Nivel Medio Superior y Superior Programa Escuelas al Cien PRODEP Dr. med. Santos Guzmán López REC TOR $74,603,001 Aportación Fundación UANL $21,141,161 $52,241,472 $1,220,368 Donativos 14.55% Becas 35.96% Donativos en especie 49.48% 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 7 2 99 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  UANL INF OR ME 2024 73 Contenido Superación académica / 22 Presentación / 1 Internacionalización de la Planta académica / 24 Excelencia académica / 4 Vida saludable y bienestar del universitario / 44 Programas de salud con responsabilidad social / 45 Oferta educativa de la UANL / 5 Reconocimiento a la trayectoria docente / 25 Cobertura / 7 Forjando investigadores / 26 Servicios de salud / 48 Evaluación y acreditación de programas educativos / 9 Profesores investigadores / 27 Bienestar laboral / 49 Trayectoria estudiantil / 10 Fomento a la investigación científica y al desarrollo tecnológico / 28 Desarrollo personal y profesional / 50 Atención estudiantil / 11 Formación integral / 14 Igualdad e inclusión / 15 Deporte universitario / 16 Logro educativo / 18 Ciudadanía global / 19 Profesionalización docente / 20 Perfil de la planta académica / 21 Cultura del emprendimiento / 30 Salud integral / 47 Reconocimientos en el área de salud / 51 Gestión con humanismo / 52 Premios y reconocimiento a la investigación / 32 Metas para el 2040 / 53 Comunidad y vinculación estratégica / 33 Universidad Sustentable / 57 Integración Social Universitaria / 34 Órganos de Gobierno / 64 Cuerpos colegiados / 63 Difusión de la culturay el arte / 37 Vinculación y alianzas estratégicas / Reuniones de colaboración / 43 3 ER INFORME DE ACTIVIDADES | DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ | CORRESPONDIENTE AL AÑO 2024 7 3 100 Órganos de consultoría / 66 41 Procuración de fondos / 68 Política financiera / 69 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  101 � SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE  Acuerdo. 102 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2024 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 6 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2024, Año 18, No 1, Octubre-Diciembre Parte 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-11-06 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021570 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Informe de actividades de la UANL Nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/22058/Gaceta_Universitaria_Organo_Oficial_de_Publicacion_y_Difusion_de_la_UANL_2024_Ano_18_No_2_Octubre-Diciembre_Parte_2_compressed.pdf 7470aa0455e3935398f08b2acbb8faa9 PDF Text Text Año 18 | Número 2 octubre-diciembre 2024 Einstein, mural. Autor: Sebastián Xavier Treviño. 1973. (Detalle) Ubicación: Facultad de Ciencias Físico Matematicas. - • • • • • • • • • • • • Nuevos miembros del Consejo Universitario Actas de las sesiones anteriores Auditorías externas realizadas a la UANL Designación de despachos contables que dictaminarán los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2025 Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL y del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2025 Exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado Examen General para el Egreso de la Licenciatura Jornada de titulación generacional Nueva oferta educativa Actualización y adición de programas educativos Títulos postmortem Solicitudes de año sabático • • • • Licencias sin y con goce de sueldo Nombramientos de Profesor Ordinario Nombramientos de Profesor Afiliado Revocación de acuerdos y modificaciones de la normativa universitaria • Aprobación de lineamientos y reglamentos • Nuevos miembros de las comisiones permanentes y temporales del Consejo Universitario ���SESIÓN ORDINARIA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERISTARIO 28 de noviembre de 2024 I. Actos Iniciales 4 1. Presentación orden del día. 5 2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. 7 3. Discusión y aprobación de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 25 de octubre y 6 de noviembre de 2024 9 Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. med. Santos Guzmán López Rector II. Informe de Comisiones A) Comisión de Presupuestos 20 1. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por los periodos comprendidos de enero-marzo, enero junio y enero-septiembre de 2024. 21 2. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. 23 3. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024 25 4. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. 27 5. Dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-diciembre de 2023, así como eneromarzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. 29 6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2025. 43 7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2025. 49 8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2025. 68 B) Comisión Académica 82 1. Solicitud de la Secretaría Académica para aprobar la aplicación de los exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondientes a las convocatorias del año 2025, así como la aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 83 2. Solicitud de la Secretaría Académica para aprobar la Jornada de Titulación Generacional. 85 3. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración, Licenciatura en Ingeniería Química y Licenciatura en Química Industrial, modalidad mixta, en la Unidad Académica García. 88 Dr. Juan Paura García Secretario General Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Sustentabilidad M.C. Ludivina Cantú Ortiz Secretaria de Igualdad e Inclusión Dra. med. Sandra Nora González Díaz Secretaria de Relaciones Internacionales Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero Abogado General EDICIÓN MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General Editor Responsable MCSP. Elida Margarita Garza Alvarez Asistente ejecutiva Mtro. Jorge Humberto Cisneros González Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez Coordinador de Imagen y Mercadotecnia LDI. Jesus Dominguez Treviño Diseño Gráfico Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, Año 18, No. 2, octubre-diciembre 2024. Fecha de publicación: 24 de enero del 2025. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono: + 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable: MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta Universitaria. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. �4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Forestales para la actualización de plan de estudio del programa educativo de Doctorado en Ciencias con orientación en Manejo de Recursos Naturales. 91 b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: i. Especialidad en Terapia Endovascular Neurológica. 249 ii. Especialidad en Neurorradiología. 256 iii. Especialidad en Oncología Médica. 263 iv. Especialidad en Neonatología. 270 v. Especialidad en Medicina Interna. 278 vi. Especialidad en Medicina Familiar. 286 vii. Especialidad en Biología de la Reproducción Humana. 293 11. Solicitudes de la Facultad de Odontología para: a. Modificar la denominación a la carrera de Licenciatura como Cirujano Dentista por Licenciatura en Medicina Odontológica. 300 b. Dejar de ofertar la Maestría en Odontología Restauradora. 311 12. Solicitud de la Facultad de Psicología para ofertar el programa educativo de Licenciatura en Psicología, modalidad mixta, en la Unidad Académica Santiago. 313 13. Solicitudes de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para la adición de las siguientes carreras: a. Maestría en Nutrición Integral, modalidad no escolarizada. 316 b. Doctorado en Ciencias de Nutrición y Salud Pública, modalidad mixta. 325 C) Comisión de Honor y Justicia 334 1. Solicitud de la Facultad de Música para otorgar el título postmortem de Licenciatura en Música con acentuación en Instrumentista a los familiares de Eduardo Villalobos Sosa. 335 D) Comisión de Licencias y Nombramientos 337 1. Solicitudes de año sabático. 338 2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. 341 3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. 346 4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. 405 5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. 417 E) Comisión Legislativa 423 1. Solicitud de la Secretaría Académica para que se aprueben los Lineamientos del Programa Institucional para el Aprendizaje del idioma Inglés “English UANL”. 424 437 5. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Administración y Licenciatura en Contaduría Pública, modalidad mixta, en la Unidad Académica García. 100 6. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: a. Ofertar los programas educativos de Licenciatura en Derecho, modalidades escolarizada y mixta, y Licenciatura en Criminología, modalidad escolarizada, en la Unidad Académica García 103 b. La adición de las siguientes carreras: i. Maestría en Regulación y Cultura del Vino y Destilados, modalidad escolarizada. 106 ii. Maestría en Seguridad Social, modalidad escolarizada 114 iii. Maestría en Derechos Humanos y Nuevas Tecnologías, modalidad escolarizada 123 c. La actualización de plan de estudio del programa educativo de Maestría en Criminología con orientación en: a) Seguridad y Prevención y b) Seguridad Empresarial 131 7. Solicitud de la Facultad de Enfermería para la actualización del plan de estudios del programa educativo de Licenciatura en Enfermería, modalidad escolarizada. 144 8. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Educación y Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Traducción del Inglés, modalidad escolarizada, en la Unidad Académica García. 155 9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a. Ofertar nueve programas educativos de nivel licenciatura, modalidad escolarizada, en la Unidad Académica García 158 b. La adición de las siguientes carreras i. Maestría en Administración Industrial y Negocios, modalidad mixta 161 ii. Maestría en Logística y Cadena de Suministro, modalidad mixta 171 iii. Doctorado en Logística y Cadena de Suministro, modalidad mixta 180 c. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: i. Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica 189 2. Solicitud de la Comisión Legislativa para modificar el Artículo 44 del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. ii. Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica 198 442 iii. Maestría en Ingeniería con orientación en Manufactura 207 3. Solicitud de la Secretaría de Relaciones Internacionales para aprobar el Reglamento Orgánico de la Secretaría de Relaciones Internacionales. iv. Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Materiales 215 450 v. Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Nanotecnología 224 4. Solicitud de la Comisión Legislativa para revocar el acuerdo 7320-5-23/24, aprobado por el Consejo Universitario el 21 de marzo de 2024, referente a las modificaciones a la Normativa Universitaria. vi. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Automotriz 233 III. Asuntos Generales 453 10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a. La adición de carrera de Especialidad en Endocrinología Pediátrica, modalidad escolarizada. 242 1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. 454 �I. ACTOS INICIALES �I. Actos Iniciales   1. Presentación del orden del día. 5 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 6 �I. Actos Iniciales   2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombres completos de alumnos de la UANL. 1 1 1 1 1 1 1 1 7 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 8 �I. Actos Iniciales   3. Discusión y aprobación de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 25 de octubre y 6 de noviembre de 2024. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 2024 2025 HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ACTA 3 Sesión solemne 25 de octubre de 2024 9 �I. Actos Iniciales   10 �I. Actos Iniciales   11 �I. Actos Iniciales   12 �I. Actos Iniciales   13 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2024202503SOL.pdf 14 �I. Actos Iniciales   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 2024 2025 HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ACTA 4 Sesión solemne 6 de noviembre de 2024 15 �I. Actos Iniciales   16 �I. Actos Iniciales   17 �I. Actos Iniciales   El acta en extenso puede ser consultada: http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2024202504SOL.pdf 18 �I. Actos Iniciales   Acuerdo. 19 �II. INFORME DE COMISIONES A) Comisión de Presupuestos �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  1. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho contable Leal Tijerina y Asociados, S.C., al Estado de Situación Financiera y los correlativos estados de actividades, de variaciones en el patrimonio (hacienda pública) y de flujos de efectivo de la UANL, por los periodos comprendidos de enero-marzo, enero junio y enero-septiembre de 2024. 21 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 22 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  2. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. RC-HCU-7-006 RE\/. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJOUNIVERS ITARIO PRES ENTE.� La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente los dictámenes emitidos por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., sobre la auditoría externa realizada al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" en los periodos enero-marzo, enero-junio y enero­ septiembre de 2024. Según la opinión del auditor, el estado de ingresos y egresos, presenta razonablemente, en todos los aspectos materiales, los movimientos de fondos de la Entidad, por los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024, de conformidad con las prácticas contables particulares descritas en la Nota 2 de dicho estado financiero. Asimismo, se estipula en el mencionado dictamen que la auditoría fue realizada de acuerdo con las Normas Internacionales de Auditoría. Tomando en consideración lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el Artículo 16, Fracción IX del Reglamento sobre el Funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario, esta Comisión se permite emitir el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho contable R Cárdenas y Cía., S.C., al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" en los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 25 de noviembre de POR LA C OMISIÓN DE PRESUP M.A. CLAUDIA J RCÍA DUEÑAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 23 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 24 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  3. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho R Cárdenas y Cía., S.C., relacionada con el estado de ingresos y egresos del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. 25 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 26 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  4. Dictamen de las auditorías externas realizadas por el despacho Leal Tijerina y Asociados, S.C., relacionado con el estado de ingresos y egresos de los Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL, por los periodos enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. 27 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 28 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  5. Dictámenes financieros de las auditorías externas realizadas por los despachos contables R Cárdenas y Cía., S.C.; Sepúlveda Treviño, S.C.; Gossler, S.C., y Leal Tijerina y Asociados, S.C., a las dependencias académicas y administrativas de la UANL y dependencias con convenios públicos, en los periodos enero-diciembre de 2023, así como enero-marzo, enero-junio y enero-septiembre de 2024. 29 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 30 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  31 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  32 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  33 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 34 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  35 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  36 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  37 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 38 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  39 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  40 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  41 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 42 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  6. Solicitud para designar los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la Institución para el ejercicio 2025. RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONO RABLE CONSEJO UNIVERS ITARIO PRES ENTE.· Los integrantes de la Comisión de Presupuestos, reunidos con la Comisión de Hacienda, conocimos del Consejo Consultivo de la UANL, el grupo de los despachos de contadores públicos y auditores externos que podrían dictaminar los estados financieros de nuestra Institución para el ejercicio comprendido del 1 de enero al 31 de diciembre de 2025, así como las condiciones y programas de actividades a realizar por cada uno de esos despachos profesionales, con el fin de seleccionar al que responda de mejor manera a las necesidades de la UANL. Asimismo, informan que dichos despachos cumplen con los siguientes requisitos, establecidos en la convocatoria publicada por el Consejo Consultivo el 3 de septiembre de 2024: • • • • • Tener cinco años mínimos de experiencia profesional. Contar con una estructura de organización propia para prestar los servicios requeridos. Ser Contador Público certificado y pertenecer a un Colegio Profesional de Contadores Públicos. Tener registro vigente en la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para emitir dictámenes para efectos fiscales. Estar inscrito en el padrón de proveedores de la Secretaría de la Función Pública Federal. Después de analizar detenidamente esa propuesta, y considerando que la misma cumple con la obligación estatutaria establecida en el inciso g) del Artículo 5, de los estatutos del Consejo Consultivo de la UANL, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente DICTAMEN.- Que se aprueben los despachos contables que realizarán Auditorías Externas a la Universidad Autónoma de Nuevo León, durante el ejercicio comprendido del 1 de enero al 31 de diciembre del año 2025: a) Leal Tijerina y Asociados, S.C.: • Estado de Situación Financiera y los Correlativos Estados de actividades de variaciones en el patrimonio (Hacienda Pública) y de flujo de efectivo de la UANL. • Gastos Médicos a cargo del Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL • Departamento Escolar y Archivo (certificación de Población Escolar) • Certificación de la Información Complementaria SEP • Secretaría Académica • Facultad de Organización Deportiva • Facultad de Derecho y Criminología UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 8183294158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 43 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  44 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  45 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  RC-1 ICU-7-006 REV. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen referente a la designación de los Despachos Contables que dictaminen los estados financieros de la UANL para el ejercicio 2025. b) Despacho Sepúlveda Treviño, S.C.: • 1 O Facultades <SE ANEXA DESGLOSE) • 14 Facultades y Departamentos administrativos con ingresos por proyecto (Convenios Públicos) (SE ANEXA DESGLOSE) • Librería Universitaria • Dirección de Investigación • 29 Escuelas Preparatorias (SE ANEXA DESGLOSE) c) Gossler, S.C.: • 22 Departamentos administrativos con ingresos propios (SE ANEXA DESGLOSE) d) R Cárdenas y Cía., S.C.: • 14 Facultades (SE ANEXA DESGLOSE) • Fondo de Pensiones y Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL • Departamento de Servicios Médicos A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 25 de noviembre de 2024 POR LA COMISIÓN DE PRESUP ESTOS , EZALCORTA DR. WALCOY Feo. RIVERA ZAPATA M.A. CLAUDIA ARCÍA DUEÑAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 46 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 47 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  48 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  7. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2025. RC-HCU-7-006 RE\/. 00-10/04 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO HONO RABLE CONSEJO UNIVERS ITARIO PRES EN TE.- La Comisión de Hacienda y la Tesorería General, turnaron a la Comisión de Presupuestos del Honorable Consejo Universitario el Proyecto del Presupuesto de Ingresos y Egresos de la Universidad Autónoma de Nuevo León para el año 2025. El Proyecto de Presupuesto 2025 considera la disminución del Subsidio Federal Ordinario en un 0.60% y el incremento en el Subsidio Estatal Ordinario en un 6.45% con respecto al convenio 2024, respectivamente; los Productos Financieros distribuidos por Fuente de Financiamiento; el Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM): Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Superior disminuyo 31.90%, Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Medio Superior incrementó 15.03% y Programa Escuelas al Cien 3%; la presentación de una estructura armonizada en función de los clasificadores definidos por el Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC); los detalles por Clasificador por Objeto del Gasto, entre otras consideraciones. Después de analizar detenidamente este proyecto, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente: DICTAMEN: Se recomienda al Honorable Consejo Universitario la aprobación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos de la UANL para el año 2025 por la cantidad de $11'151,605,141.00 (ONCE MIL CIENTO CINCUENTA Y UN MILLONES SEISCIENTOS CINCO MIL CIENTO CUARENTA Y UN PESOS 00/100 M.N.), el cual se aplicará de conformidad con el documento anexo a este dictamen. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 25 de noviembre de POR LA COMISIÓN DE PRESUPU ��,___ DR. WALCOY Feo. ARCÍA DUEÑAS DR. Rus, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 49 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2025 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 28 de noviembre de 2024 50 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2025 $11,151,605,141 (ONCE MIL CIENTO CINCUENTA Y UN MILLONES SEISCIENTOS CINCO MIL CIENTO CUARENTA Y UN PESOS ) 51 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2025 Consideraciones El PRESUPUESTO 2025 considera lo siguiente:  Disminución del Subsidio Federal Ordinario en un 0.60% y Subsidio Estatal Ordinario incremento en un 6.45% con respecto al convenio 2024 respectivamente;  Productos Financieros distribuidos por Fuente de Financiamiento.  Recurso etiquetado al Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM):  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Superior Disminución 31.90%  Fondo de Aportaciones Múltiples Nivel Medio Superior Incremento 15.03%  Programa Escuelas al Cien 3% 52 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2025 Consideraciones Presentación de una estructura armonizada en función de los clasificadores definidos por el Consejo Nacional de Armonización Contable (CONAC). Detalles por Clasificador por Objeto del Gasto. Capítulo 1000 SERVICIOS PERSONALES se encuentra integrado por:        Remuneraciones al personal de carácter permanente.* Remuneraciones al personal de carácter transitorio. Remuneraciones adicionales y especiales. Seguridad social. Pensiones y jubilaciones. Aportaciones al fondo de pensiones y jubilaciones. Otras prestaciones sociales y económicas.* *Incluye remuneraciones y prestaciones del Hospital Universitario. 53 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2025 Consideraciones Capítulo 2000 MATERIALES Y SUMINISTROS se encuentra integrado por:  Materiales y Suministros.  Alimentos y Utensilios. Capítulo 3000 SERVICIOS GENERALES se encuentra integrado por:  Servicios básicos.  Prestación de Servicios. Capítulo 4000 TRANSFERENCIAS, ASIGNACIONES, SUBSIDIOS Y OTRAS AYUDAS se integra por:  Subsidios y subvenciones (incluye Transferencias a Dependencias Universitarias).  Ayudas sociales (Incluye becas a estudiantes y a personal docente). 54 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  PRESUPUESTO 2025 Consideraciones Capítulo 5000 BIENES MUEBLES, INMUEBLES E INTANGIBLES  Solo incluye mobiliario y equipo. Capítulo 6000 INVERSIÓN PÚBLICA  Se incluye construcción y remodelación de aulas. Capítulo 9000 DEUDA PÚBLICA  Intereses de la deuda.  Amortización de la deuda. 55 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE INGRESOS 2025 56 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Concepto Productos Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones* Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones** TOTAL $ Importe % 206,833,875 1.86% 1,562,736,647 14.01% $ 11,151,605,141 100.00% *Incluye FAM Nivel Superior $ 28,345,483, FAM Nivel Medio Superior $ 16,020,192 y Programa Escuelas al Cien $ 460,163 **Incluye Subsidio Federal $ 6,636,229,917 y Subsidio Estatal $ 2,700,978,864 57 44,825,838 0.40% 9,337,208,781 83.73% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Productos $206,833,875 1.86% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones $9,337,208,781 83.73% Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos $1,562,736,647 14.01% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $44,825,838 0.40% TOTAL: $11,151,605,141 58 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Capítulo 1000 1400 2000 2500 2600 No etiquetado Ingresos Propios * Etiquetado Recursos Federales** Recursos Estatales *** Descripción Importe ($) $1,620,628,458 1,620,628,458 9,530,976,683 6,780,738,366 2,750,238,317 TOTAL $ 11,151,605,141 % 14.53% 60.81% 24.66% 100.00% *Incluye Productos Financieros por $57,891,811 **Incluye Productos Financieros por $99,682,611, Fondo de Aportaciones Múltiples $44,365,675 y Programa Escuelas al Cien $460,163 *** Incluye Productos Financieros por $49,259,453 59 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales $2,750,238,317 24.66% Recursos Federales $6,780,738,366 60.81% Ingresos Propios $1,620,628,458 14.53% TOTAL: $11,151,605,141 60 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO DE EGRESOS 2025 61 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Capítulo 1000 2000 3000 4000 5000 6000 9000 Descripción Servicios Personales Materiales y Suministros Servicios Generales Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles Inversión Pública Deuda Pública TOTAL 62 $ $ Proyecto de Presupuesto 2025 7,782,385,086 313,951,138 2,236,846,506 496,409,880 72,417,837 113,307,887 136,286,807 11,151,605,141 % 69.79% 2.82% 20.06% 4.45% 0.64% 1.02% 1.22% 100.00% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Materiales y Suministros $313,951,138 2.82% Servicios Personales $7,782,385,086 69.79% Servicios Generales $2,236,846,506 20.06% Deuda Pública $136,286,807 1.22% TOTAL: $11,151,605,141 63 Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas $496,409,880 4.45% Bienes Muebles, Inmuebles e Intangibles $72,417,837 0.64% Inversión Pública $113,307,887 1.02% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje Rector 1 2 3 4 5 6 7 8 Descripción Excelencia académica Profesionalización docente Forjando investigadores Comunidad y vinculación estratégica Vida saludable y bienestar universitario Gestión con humanismo para el éxito universitario Cuerpos colegiados Procuración de fondos Total general 64 $ $ Importe 7,531,644,394 477,497,478 1,172,116,329 303,852,241 478,065,183 724,528,642 202,848,718 261,052,156 11,151,605,141 % 67.54% 4.28% 10.51% 2.72% 4.29% 6.50% 1.82% 2.34% 100.00% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Clasificación Programática (Cifras en pesos) Eje 2 $477,497,478 4.28% Eje 3 $1,172,116,329 10.51% Eje 1 $7,531,644,394 67.54% Eje 4 $303,852,241 2.72% Eje 5 $478,065,183 4.29% Eje 6 $724,528,642 6.50% TOTAL: $11,151,605,141 Eje 8 $261,052,156 2.34% 65 Eje 7 $202,848,718 1.82% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRESUPUESTO 2025 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 28 de noviembre de 2024 66 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 67 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  8. Presentación del Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” para el año 2025. 68 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ P R E S U P U E S TO 2 0 2 5 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 28 de noviembre de 2024 69 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO PRESUPUESTO 2025 F1 Información de Población Escolar $2,444,354,804 (DOS MIL CUATROCIENTOS CUARENTA Y CUATRO MILLONES TRESCIENTOS CINCUENTA Y CUATRO MIL OCHOCIENTOS CUATRO PESOS) 70 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO DE INGRESOS 2025 71 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) F1 Información de Población Escolar Concepto Importe Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* TOTAL *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $637,632,967 y Subsidio UANL por $776,580,631 72 $ $ % 890,641,206 36.44% 139,500,000 5.70% 1,414,213,598 57.86% 2,444,354,804 100.00% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL F1 Información de Población Escolar Presupuesto 2025 Hospital Universitario Clasificador por Rubro de Ingresos (Cifras en pesos) Ingresos por Venta de Bienes, Prestación de Servicios y Otros Ingresos $890,641,206 36.44% Transferencias, Asignaciones, Subsidios y Subvenciones, y Pensiones y Jubilaciones* $1,414,213,598 57.86% Participaciones, Aportaciones, Convenios, Incentivos Derivados de la Colaboración Fiscal y Fondos Distintos de Aportaciones $139,500,000 5.70% TOTAL: $2,444,354,804 *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $637,632,967 y Subsidio UANL por $776,580,631 73 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL F1 Información de Población Escolar Capítulo 1000 1400 2000 2500 2600 TOTAL Presupuesto 2025 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Descripción Importe ($) No etiquetado Ingresos Propios Etiquetado Recursos Federales Recursos Estatales* $ 890,641,206 890,641,206 1,553,713,598 139,500,000 1,414,213,598 $ 2,444,354,804 *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $637,632,967 y Subsidio UANL por $776,580,631 74 % 36.44% 5.70% 57.86% 100.00% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL F1 Información de Población Escolar Presupuesto 2025 Hospital Universitario Clasificador por Fuente de Financiamiento (Cifras en pesos) Recursos Estatales* $1,414,213,598 57.86% Ingresos Propios $890,641,206 36.44% TOTAL: $2,444,354,804 Recursos Federales $139,500,000 5.70% *Incluye Subsidio Estatal equivalente a $637,632,967 y Subsidio UANL por $776,580,631 75 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Hospital Universitario Recursos Estatales (Cifras en pesos) F1 Información de Población Escolar Subsidio Estatal $637,632,967 45.09% Subsidio UANL $776,580,631 54.91% TOTAL: $1,414,213,598 76 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ PRESUPUESTO DE EGRESOS 2025 77 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL Presupuesto 2025 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) F1 Información de Población Escolar Capítulo 1000 2000 3000 TOTAL Descripción Servicios Personales Materiales y Suministros Servicios Generales Importe ($) $ 776,580,631 925,281,112 742,493,061 $ 2,444,354,804 78 % 31.77% 37.85% 30.38% 100.00% �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN H. COMISIÓN DE HACIENDA TESORERÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CONTROL PRESUPUESTAL F1 Información de Población Escolar Presupuesto 2025 Hospital Universitario Clasificador por Objeto del Gasto (Cifras en pesos) Servicios Generales $742,493,061 30.38% Materiales y Suministros $925,281,112 37.85% Servicios Personales $776,580,631 31.77% TOTAL: $2,444,354,804 79 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ P R E S U P U E S TO 2 0 2 5 Aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión ordinaria del 28 de noviembre de 2024 80 �I. Actos II. INFORMEIniciales DE COMISIONES INFORME COMISIONES A) II. Comisión deDE Presupuestos  Acuerdo. 81 �II. INFORME DE COMISIONES B) Comisión Academica �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  1. Solicitud de la Secretaría Académica para aprobar la aplicación de los exámenes de ingreso para el nivel superior y posgrado, correspondientes a las convocatorias del año 2025, así como la aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 83 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 84 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  2. Solicitud de la Secretaría Académica para aprobar la Jornada de Titulación Generacional. 85 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  86 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 87 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  3. Solicitud de la Facultad de Ciencias Químicas para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración, Licenciatura en Ingeniería Química y Licenciatura en Química Industrial, modalidad mixta, en la Unidad Académica García. 88 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  89 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 90 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  4. Solicitud de la Facultad de Ciencias Forestales para la actualización de plan de estudio del programa educativo de Doctorado en Ciencias con orientación en Manejo de Recursos Naturales. 91 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  92 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Ciencias con orientación en Manejo de Recursos Naturales Facultad de Ciencias Forestales Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Doctorado en Ciencias con orientación en Manejo de Recursos Naturales tiene como propósito formar doctores y doctoras capaces de resolver, confrontar y transformar la realidad de su entorno con compromiso humano, responsabilidad social y ambiental, mediante la generación de metodologías innovadoras en la cuantificación y clasificación de los recursos naturales, el desarrollo e implementación de propuestas técnicas, científicas, y de planes de manejo y conservación de los recursos naturales; lo anterior para la gestión, conservación y uso sostenible de los recursos naturales, contribuyendo al desarrollo social y el sector rural por medio de instituciones educativas, institutos de investigación y consultorías ambientales. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 9 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título y cédula de Maestría en alguna de las siguientes áreas: Ciencias Forestales, Agronomía, Biología, Veterinaria, Biotecnología, Ecología, entre otras áreas afines a validación por el comité de admisión. Promedio general mínimo de 85 sobre 100 en los estudios de licenciatura y maestría. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 93 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Contar con una puntuación mínima de 1000 puntos en el EXANI-III y de 50 puntos en el EXCI o contar con 400 puntos en el TOEFL. Entregar anteproyecto de tesis. Sustentar satisfactoriamente una entrevista con el comité académico de la Facultad de Ciencias Forestales. Entregar copia de certificado de calificaciones de licenciatura y maestría. En caso de estudiantes foráneos y extranjeros el certificado tiene que ser legalizado. Entregar copia de currículum vitae con documentos comprobatorios. Entregar dos cartas de recomendación. Entregar carta de intención de ingreso al doctorado, dirigida al Subdirector de Posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 94 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Doctorado en Ciencias con orientación en Manejo de Recursos Naturales Créditos Área curricular Totales del área 34 Obligatorios Optativos 20 14 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 15 15 Área curricular de investigación (ACI) 43 0 43 Área curricular de divulgación (ACD) 28 0 28 91 29 120 Área curricular de formación (ACF) Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación Obligatorias C Estadística en la investigación científica 10 Redacción de documentos científicos 10 Optativas C Optativa I área curricular de formación 7 Optativa II área curricular de formación 7 Total de área 34 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 5 Optativa II área curricular de libre elección 5 Optativa III área curricular de libre elección 5 Total de área 15 Área curricular de investigación Obligatorias C Examen predoctoral 12 Artículo científico 12 Documento ejecutivo Marzo 2023 95 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Tesis 19 Total de área 43 Área curricular de divulgación Obligatorias C Seminario de investigación I 7 Seminario de investigación II 7 Seminario de investigación III 7 Seminario de investigación IV 7 Total de área 28 Total del plan de estudios 120 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I área curricular de formación C Salud de ecosistemas 7 Estructura de ecosistemas forestales 7 Manejo de ecosistemas forestales 7 Optativa II área curricular de formación C Geomática aplicada a los recursos naturales 7 Análisis y gestión de riesgos naturales 7 Cambio climático 7 Optativa I área curricular de libre elección C Estadística paramétrica y no paramétrica 5 Técnicas experimentales de fisiología vegetal 5 Temas selectos de protección forestal 5 Optativa II área curricular de libre elección C Restauración ecológica 5 Ecopedología 5 Ecología evolutiva 5 Optativa III área curricular de libre elección C Documento ejecutivo Marzo 2023 96 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Perspectivas en la investigación sobre la madera 5 Gestión de áreas naturales protegidas 5 Temas selectos en conservación ecológica 5 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 97 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 120 créditos totales del plan de estudio. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis de doctorado (producto integrador de aprendizaje), en donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Entregar carta de aceptación o publicación de un artículo científico en revistas de arbitraje estricto y circulación internacional. Documento ejecutivo Marzo 2023 98 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 99 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  5. Solicitud de la Facultad de Contaduría Pública y Administración para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Administración y Licenciatura en Contaduría Pública, modalidad mixta, en la Unidad Académica García. 100 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  101 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 102 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: a. Ofertar los programas educativos de Licenciatura en Derecho, modalidades escolarizada y mixta, y Licenciatura en Criminología, modalidad escolarizada, en la Unidad Académica García 103 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  104 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 105 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: b. La adición de las siguientes carreras: i. Maestría en Regulación y Cultura del Vino y Destilados, modalidad escolarizada 106 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  107 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Regulación y Cultura del Vino y Destilados Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Regulación y Cultura del Vino y Destilados forma profesionales capaces de brindar asesoría, dentro de un marco ético, en producción vitivinícola, a través del dominio de los elementos operativos propios de los sectores de enoturismo y ecoturismo; fomentar el desarrollo de políticas responsables y marcos regulatorios de productos relacionados al vino y bebidas espirituosas; diseñar estrategias turísticas rurales sustentables de carácter enológico y enoturístico; desarrollar estrategias de mercado enoturista y de bebidas espirituosas a través del conocimiento de los rasgos culturales de las zonas geográficas con compromiso y respeto a la diversidad; desarrollar la cultura vitivinícola generando habilidades en materia de gestión y manejo de vinos y destilados, como la cata técnica, acorde al marco legal existente; que atienden las necesidades de los sectores productivo en materia de importación, gestión, logística y distribución a nivel local, nacional y global, para la profesionalización de dichos sectores en el contexto legal y cultural. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 semestres Máxima 3 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de la Licenciatura en Derecho, Criminología, Contador, Ciencias Agropecuarias o alguna otra afín a juicio del comité de maestría de la Facultad de Derecho y Criminología, que considere que por sus méritos o experiencia profesional pudiera resultar apto(a) para ingresar y cursar el programa, y que el título esté otorgado o reconocido por la Universidad. Documento ejecutivo Marzo 2023 108 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los alumnos que ingresen siendo pasantes de licenciatura tendrán un plazo máximo de seis meses para su titulación a partir de la primera inscripción al programa; de lo contrario causará baja definitiva del programa. Tener un promedio general como mínimo de 80 en la licenciatura o su equivalente comprobatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 50 porciento del examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Realizar trámite de preinscripción, a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad y de manera definitiva por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 109 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Regulación y Cultura del Vino y Destilados Área curricular Área curricular de formación básica (ACFB) Área curricular de formación avanzada (ACFAV) Área curricular profesionalizante (ACP) Área curricular de aplicación (ACAP) Área curricular de libre elección (ACLE) Obligatorios Totales 10 4 14 6 0 34 Créditos Optativos 0 0 0 8 4 12 Totales del área 10 4 14 14 4 46 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias Mejora regulatoria Mercadotecnia Área curricular de formación avanzada Obligatorias Normatividad sanitaria Área curricular profesionalizante Obligatorias Denominaciones de origen Producto integrador Área curricular de aplicación Obligatorias Vinos nacionales y del mundo Optativas Optativa I área curricular de aplicación Optativa II área curricular de aplicación Área curricular de libre elección Optativas Optativa del área curricular de libre elección Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I y II área curricular de aplicación Viticultura del siglo XXI Vino y salud Paisaje vitícola Documento ejecutivo Marzo 2023 110 Total de área C 4 6 10 Total de área C 4 4 Total de área C 4 10 14 Total de área C 6 C 4 4 14 Total de área Total del plan de estudios C 4 4 46 C 4 4 4 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Arquitectura y vino Turismo del vino y campo Derecho del comercio exterior Vinos y destilados de México Optativa del área curricular de libre elección Derecho de la propiedad industrial Metodología de la investigación Producción de agave en México Gestión fiscal del vino El vino en el arte y la literatura Derecho sustentable del campo 4 4 4 4 C 4 4 4 4 4 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 111 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 46 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Defender y acreditar ante un jurado el producto integrador de aprendizaje. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 112 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 113 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: b. La adición de las siguientes carreras: ii. Maestría en Seguridad Social, modalidad escolarizada 114 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  115 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Seguridad Social Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Seguridad Social tiene como propósito formar maestros que se desenvuelvan en los ámbitos social, jurídico y educativo del sector público y privado, distinguiéndose por su capacidad de liderazgo para la toma de decisiones pertinentes en su ámbito de influencia, con una perspectiva integral y responsabilidad social. Capaces de diseñar estrategias jurídicas en el área de la seguridad social, desde un sentido ético, normativo y de justicia; desarrollar medios de defensa, mediante los procesos jurídicos que correspondan a las particularidades del contexto; y crear programas de implementación de seguridad social, proponiendo acciones correctivas para el cumplimiento de la normatividad aplicable. Considerando aspectos teóricos, normativos y de investigación encaminados a mejorar la comprensión y el funcionamiento de los sistemas de protección social, optimizando los servicios necesarios, para garantizar el cumplimiento eficaz de la ley, así como proteger y promover el bienestar de la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 Semestres Máxima 6 Semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de la Licenciatura en Derecho, Criminología, Contaduría, Medicina o alguna otra afín a juicio del comité de maestría de la Facultad de Derecho y Criminología, que considere que por sus méritos o experiencia profesional pudiera resultar apto(a) para ingresar y cursar el programa, y que el título esté otorgado o reconocido por la Universidad. Documento ejecutivo Marzo 2023 116 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los alumnos que ingresen siendo pasantes de licenciatura tendrán un plazo máximo de seis meses para su titulación a partir de la primera inscripción al programa; de lo contrario causará baja definitiva del programa. Tener un promedio general como mínimo de 80 en la licenciatura o su equivalente comprobatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 50 por ciento del examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Realizar trámite de preinscripción, a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad y de manera definitiva por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 117 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Seguridad Social Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Área curricular de formación básica (ACFB) 38 0 Totales del área 38 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 14 0 14 Área curricular profesionalizante (ACP) 16 0 16 Área curricular de aplicación (ACAP) 4 12 16 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 6 6 72 18 90 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Sistemas de seguridad social en el mundo 6 Marco legal de la seguridad social en México 6 Fundamentos del seguro social 6 Derecho en la seguridad social 4 Derecho a la vivienda 4 Pensiones de la seguridad social 6 Medios de defensa 6 Total de área 38 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Seguridad y servidores públicos federales 6 Descentralización empresarial 4 Seguridad social municipal 4 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 118 14 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Metodología de la investigación 6 Producto integrador 10 Total de área 16 Área curricular de aplicación Obligatorias C Taller de seguridad social 4 Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 6 Optativa II área curricular de aplicación 6 Total de área 16 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 6 Total de área 6 Total del plan de estudios 90 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I y II área curricular de aplicación C Responsabilidad patrimonial del Estado 6 Juicio contencioso administrativo 6 Procedimientos ante el tribunal laboral 6 Delitos en seguridad social 6 Juicio de amparo 6 Introducción a la contabilidad y finanzas 6 Regulación y cumplimiento contable 6 Optativa del área curricular de libre elección C Dictamen contable en seguridad social 6 Auditoría en sistemas de seguridad social 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 119 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Gestión de fondos de pensiones y jubilaciones 6 Registro de obras de construcción 6 Visos médicos en derecho de la seguridad social 6 Calificación de riesgos de trabajo 6 Dictámenes periciales médicos 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 120 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 90 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Defender y acreditar ante un jurado el producto integrador de aprendizaje. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 121 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 122 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: b. La adición de las siguientes carreras: iii. Maestría en Derechos Humanos y Nuevas Tecnologías, modalidad escolarizada 123 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  124 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Derechos Humanos y Nuevas Tecnologías Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Derechos Humanos y Nuevas Tecnologías forma profesionales que se desenvuelven en el sector público y privado considerando los ámbitos social, jurídico, educativo y digital, capaces de diseñar estrategias de reconocimiento a la vulneración de los derechos humanos y nuevas tecnologías en los retos del contexto digital; brindar asesoría jurídica de protección de datos de personas y organizaciones garantizando la inclusión digital de todas las personas; construir propuestas socialmente responsables en derechos humanos en el entorno digital y crear programas de formación integral en tecnologías disruptivas, para comprender la interacción de los derechos humanos y las nuevas tecnologías y su implementación en la promoción de la justicia social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de la Licenciatura en Derecho, Criminología, Educación, Trabajo Social o alguna otra afín a juicio del comité de maestría de la Facultad de Derecho y Criminología, que considere que por sus méritos o experiencia profesional pudiera resultar apto(a) para ingresar y cursar el programa, y que el título esté otorgado o reconocido por la Universidad. Los alumnos que ingresen siendo pasantes de licenciatura tendrán un plazo máximo de seis meses para su titulación a partir de la primera inscripción al programa; de lo contrario causará baja definitiva del programa. Documento ejecutivo Marzo 2023 125 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Tener un promedio general como mínimo de 80 en la licenciatura o su equivalente comprobatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 50 porciento del examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Realizar trámite de preinscripción, a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad y de manera definitiva por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 126 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Derechos Humanos y Nuevas Tecnologías Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Área curricular de formación básica (ACFB) 19 0 Totales del área 19 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 23 0 23 Área curricular profesionalizante (ACP) 27 0 27 Área curricular de aplicación (ACAP) 0 12 12 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 6 6 69 18 87 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias Teoría de los derechos humanos C Historia de los derechos humanos 4 5 Derecho internacional de los derechos humanos 5 5 Multiculturalidad y derechos humanos Total de área 19 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Argumentación jurídica y control constitucional 5 Tecnologías disruptivas y su regulación 5 Genoma humano y derechos humanos 4 Derecho al desarrollo y cambio climático 5 Derechos humanos digitales y protección de datos 4 Total de área 23 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Producto integrador Políticas públicas y derechos humanos 10 5 Derecho a la paz y las nuevas tecnologías 6 Derechos humanos y nanotecnologías 6 Documento ejecutivo Marzo 2023 127 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 27 Área curricular de aplicación Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 6 Optativa II área curricular de aplicación 6 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 6 Total de área 6 Total del plan de estudios 87 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I y II área curricular de aplicación C Grupos de atención prioritaria 6 Cibercriminalidad y delitos cibernéticos Derecho de datos en ciencia y ciencia forense 6 Cuestiones de género en la red 6 6 Digitalización tributaria 6 Derechos humanos y empresa 6 Optativa del área curricular de libre elección Lengua italiana C Derecho humanitario y penal internacional Neurotecnología 6 Propiedad intelectual y nuevas tecnologías 6 Estancia de investigación 6 Derecho internacional privado europeo 6 6 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 128 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 87 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Defender y acreditar ante un jurado el producto integrador de aprendizaje. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 129 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 130 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  6. Solicitudes de la Facultad de Derecho y Criminología para: c. La actualización de plan de estudio del programa educativo de Maestría en Criminología con orientación en: a) Seguridad y Prevención y b) Seguridad Empresarial 131 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  132 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Criminología con orientación en Seguridad y Prevención Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Criminología con orientación en Seguridad y Prevención tiene como propósito formar profesionales con maestría que se desenvuelvan en empresas y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales en el sector público y privado, distinguiéndose por la capacidad oportuna en la toma de decisiones con un enfoque interdisciplinario desde una perspectiva que obedece a la responsabilidad social ante las problemáticas de seguridad de la población, capaces de diseñar programas de prevención e intervención, desarrollar propuestas hacia la atención victimológica, de evaluar técnicas de búsqueda de personas desaparecidas o no localizadas, y el diseño de políticas públicas orientadas a la prevención del delito y promoción de la justicia social, mediante la identificación de factores endógenos y exógenos, la interpretación e identificación de patrones y tendencias criminológicas, así como con la revisión focalizada de resultados y evidencia empírica, para la generación de entornos libres de violencia, contribuyendo a la mejora de la atención institucional y comunitaria hacia las violencias y delincuencias. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de la Licenciatura en Derecho, Criminología, Contaduría, Medicina o alguna otra afín a juicio del comité de maestría de la Facultad de Derecho y Criminología, que considere que por sus méritos o Documento ejecutivo Marzo 2023 133 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 experiencia profesional pudiera resultar apto(a) para ingresar y cursar el programa, y que el título esté otorgado o reconocido por la Universidad. Los alumnos que ingresen siendo pasantes tendrán un plazo máximo de seis meses para su titulación a partir de la fecha de la primera inscripción al programa; de lo contrario causarán baja definitiva del programa. Tener un promedio general como mínimo de 80 en licenciatura o su equivalente comprobatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 50 porciento del examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Realizar el trámite de preinscripción, a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad y de manera definitiva por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el comité designado del Programa Educativo de Maestría. Cumplir con los criterios académicos y administrativos requeridos por el comité del Programa Educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 134 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Criminología con orientación en Seguridad y Prevención Créditos Área curricular Obligatorios 21 Optativos 0 Totales del área 21 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 30 0 30 Área curricular profesionalizante (ACP) 16 0 16 Área curricular de aplicación (ACAP) 4 12 16 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 6 6 71 18 89 Área curricular de formación básica (ACFB) Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Criminología 6 Administración en la seguridad 6 Metodología de la investigación 4 Desarrollo de programas de prevención 5 Total de área 21 Área curricular de formación avanzada Obligatorias Criminalidad emergente C Modelos de seguridad 4 Tendencias victimológicas 5 Ciberseguridad 6 Análisis criminal 5 6 Políticas públicas Total de área 4 30 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Producto integrador 10 Modelos de actuación policial 6 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 135 16 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de aplicación Obligatorias C Política criminal 4 Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 6 Optativa II área curricular de aplicación 6 Total de área 16 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 6 Total de área 6 Total del plan de estudios 89 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I y II área curricular de aplicación Búsqueda de personas desaparecidas no localizadas C Marco normativo de la seguridad 6 Justicia cívica 6 Análisis criminológico del delito 6 Taller avanzado de programas de prevención 6 6 Análisis de contexto 6 Optativa del área curricular de libre elección Cultura de la legalidad C Criminología en el sistema penal acusatorio 6 Perfilación criminológica 6 Técnicas de investigación policial 6 Criminología ambiental aplicada 6 Estancia de investigación 6 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 136 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 89 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Defender y acreditar ante un jurado el producto integrador de aprendizaje. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 137 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Criminología con orientación en Seguridad Empresarial Facultad de Derecho y Criminología Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Criminología con orientación en Seguridad Empresarial tiene como propósito formar profesionales que se desenvuelven en empresas y organizaciones del sector público y privado, con conocimientos, habilidades y actitudes para la aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo en diferentes niveles y campos del conocimiento manteniendo una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales haciendo uso de las TICCAD; con la capacidad de diseñar y desarrollar programas, manuales y protocolos de seguridad empresarial, así como evaluar riesgos en diferentes entornos de seguridad, lo anterior por medio del análisis de informes periciales, el empleo de metodología cualitativa, cuantitativa y mixta, la planificación estratégica basada en estándares de calidad y la eficiencia para la contribución al fortalecimiento y mejora de la seguridad en este sector, logrando así mejores condiciones de vida. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de la Licenciatura en Derecho, Criminología, Contaduría, Medicina o alguna otra afín a juicio del comité de maestría de la Facultad de Derecho y Criminología, que considere que por sus méritos o experiencia profesional pudiera resultar apto(a) para ingresar y cursar el programa, y que el título esté otorgado o reconocido por la Universidad. Documento ejecutivo Marzo 2023 138 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los alumnos que ingresen siendo pasantes tendrán un plazo máximo de seis meses para su titulación a partir de la fecha de la primera inscripción al programa; de lo contrario causarán baja definitiva del programa. Tener un promedio general como mínimo de 80 en licenciatura o su equivalente comprobatorio. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cumplir con el 50 porciento del examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Realizar el trámite de preinscripción, a través de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la Facultad y de manera definitiva por el Departamento de Escolar y de Archivo de la UANL. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el comité designado del Programa Educativo de Maestría. Cumplir con los criterios académicos y administrativos requeridos por el comité del Programa Educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 139 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Criminología con orientación en Seguridad Empresarial Créditos Área curricular Área curricular de formación básica (ACFB) 28 0 Totales del área 28 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 26 0 26 Área curricular profesionalizante (ACP) 16 0 16 Área curricular de aplicación (ACAP) 0 12 12 Obligatorios Área curricular de libre elección (ACLE) Totales Optativos 0 6 6 70 18 88 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias Criminología C Administración en la seguridad 6 6 Metodología de la investigación 4 Diseño de proyectos 6 6 Ciberseguridad Total de área 28 Área curricular de formación avanzada Obligatorias Criminalidad emergente C Seguridad privada 4 Gestión integral de riesgos para la ciberseguridad 4 Inteligencia corporativa 6 Seguridad en logística 4 6 Técnica de entrevista 2 Total de área 26 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Seguridad tecnológica 6 Producto integrador 10 Documento ejecutivo Marzo 2023 140 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 16 Área curricular de aplicación Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 6 Optativa II área curricular de aplicación 6 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativa C Optativa del área curricular de libre elección 6 Total de área 6 Total del plan de estudios 88 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I y II área curricular de aplicación Análisis de contexto C 6 Sistemas de cumplimiento normativo 6 Prevención de emergencia y manejo de crisis 6 Logística y seguridad internacional 6 Seguridad física instrumentada 6 Seguridad en salud ocupacional 6 Optativa del área curricular de libre elección Reclutamiento de capital humano en la seguridad C 6 Taller de diseño de programas de prevención 6 Investigaciones especiales 6 Administración de riesgos 6 Seguridad a personas 6 Estancia de investigación 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 141 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 88 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Defender y acreditar ante un jurado el producto integrador de aprendizaje. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 142 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 143 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  7. Solicitud de la Facultad de Enfermería para la actualización del plan de estudios del programa educativo de Licenciatura en Enfermería, modalidad escolarizada. 144 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  145 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Enfermería Facultad de Enfermería Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Enfermería competentes, e innovadores para proveer cuidado integral, humanizado, equitativo, inclusivo y de calidad a la persona, familia y grupos en estado de salud o enfermedad durante todas las etapas del ciclo de vida, así como proporcionar cuidados para el tratamiento, la recuperación y la reintegración social, dando muestra de su compromiso con el bienestar y la salud de la sociedad. Capaces de implementar programas de educación para la salud en los ámbitos público, privado y práctica independiente, enfocados a promover la salud, prevenir la enfermedad y los riesgos laborales que surgen en las empresas, a través de buenas prácticas y estilos de vida saludables, mediante el uso de recursos tecnológicos y materiales educativos innovadores. Así mismo, estos profesionistas son promotores del bienestar al participar en procesos de capacitación del personal de salud de hospitales, centros comunitarios, empresas, asilos, estancias, entre otros, para la implementación de planes de cuidado para la prevención, cumplimiento del tratamiento y rehabilitación de la persona, familia, grupos o la población en general. Además, son competentes para implementar propuestas de cuidado de enfermería, así como intervenciones, sustentadas en las ciencias de la salud y de enfermería, en la práctica basada en evidencia, metodologías de vanguardia y modelos de gestión, con la finalidad de tomar decisiones clínicas con un pensamiento crítico y con ética, considerando la biodiversidad y la interculturalidad para garantizar el acceso a una atención a la salud justa y equitativa. Capaces de desempeñarse profesionalmente con liderazgo en colaboración con equipos multidisciplinarios con la finalidad de contribuir a mejorar la seguridad, bienestar y calidad de vida de la persona, familia, grupos o poblaciones en salud o enfermedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 6 semestres Máxima 13 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Documento ejecutivo Marzo 2023 146 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - El estudiante deberá someterse al examen psicométrico y a una valoración clínica de enfermería. - El estudiante deberá asistir al curso de inducción y propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 147 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Enfermería Ciclo Área curricular de Créditos General (ACFI-G) Primero Segundo Formación inicial Obligatorios UANL 10 Obligatorios del PE 0 Optativos del PE 0 Totales del área 10 4 0 0 4 0 28 0 28 Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Fundamental (ACFPFormación F) profesional Integradora (ACFP-I) Totales Horas totales del plan de estudios 0 6 0 6 0 55 11 66 2 68 9 79 16 157 20 193 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Créditos totales del plan de Créditos totales del plan de estudios - UANL estudios – SEP 5,790 193 361.875 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias C Cultura de paz y derechos humanos 2 Ética, transparencia y cultura de la legalidad 2 Liderazgo, emprendimiento e innovación 2 Responsabilidad social y desarrollo sustentable 2 Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión 2 Total de área 10 Documento ejecutivo Marzo 2023 148 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias C Introducción a las ciencias de la salud 2 Biología celular 2 Total de área 4 Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias C Contexto global de enfermería 3 Bioquímica y nutrición 3 Anatomía humana 3 Microbiología humana 3 Fisiología humana 3 Valoración del estado de salud 4 Farmacología básica 3 Patología general 2 Epidemiología de la salud 2 Modelos y teorías para el cuidado en salud 2 Total de área 28 Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias C Fundamentos de enfermería geriátrica 2 Proceso de atención de enfermería 2 Psicología general 2 Total de área 6 Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias C Enfermería al adulto 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 149 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Farmacología clínica 3 Patología clínica 3 Fundamentos de pediatría 3 Salud mental y psiquiatría 4 Ginecología y obstetricia 3 Educación para el cuidado de la salud 2 Seguridad en la medicación 2 Enfermería a la mujer y al neonato 4 Enfermería al niño y al adolescente 4 Bioestadística 2 Metodología de investigación 2 Enfermería en la gestión del cuidado 4 Enfermería al paciente crítico 4 Seminario de investigación 3 Enfermería quirúrgica perioperatoria 4 Enfermería comunitaria 4 Optativas C Optativa I área curricular de formación profesional fundamental 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental 2 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental 2 Total de área 66 Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias C Valoración clínica del estado de salud 8 Cuidado en salud mental y psiquiatría 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 150 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Cuidado al adulto 8 Cuidado a la mujer y al neonato 8 Cuidado al niño y al adolescente 8 Gestión del cuidado 8 Cuidado en enfermería comunitaria 8 Cuidado al paciente crítico 8 Cuidado en enfermería quirúrgica perioperatoria 8 Seminario para el desempeño profesional 2 Optativas C Optativa del área curricular de formación profesional integradora 9 Total de área 79 Total del plan de estudios 193 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental C Fundamentos de la práctica basada en evidencia 3 Metodología para el análisis de casos 3 Optativa II área curricular de formación profesional fundamental C Salud en el adolescente 2 Salud laboral 2 Optativa III área curricular de formación profesional fundamental C Enfermería oncológica 2 Emergencias en salud 2 Optativa IV área curricular de formación profesional fundamental C Liderazgo en enfermería 2 Economía en salud 2 Optativa V área curricular de formación profesional fundamental C Documento ejecutivo Marzo 2023 151 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Legislación en enfermería 2 Políticas en salud 2 Optativa del área curricular de formación profesional integradora C Residencia hospitalaria 9 Residencia comunitaria 9 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 152 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 193 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 153 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 154 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  8. Solicitud de la Facultad de Filosofía y Letras para ofertar los programas educativos de Licenciatura en Educación y Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Traducción del Inglés, modalidad escolarizada, en la Unidad Académica García. 155 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  156 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 157 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: a. Ofertar nueve programas educativos de nivel licenciatura, modalidad escolarizada, en la Unidad Académica García 158 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  159 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 160 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: b. La adición de las siguientes carreras i. Maestría en Administración Industrial y Negocios, modalidad mixta. 161 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  162 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Administración Industrial y Negocios Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 08 de enero de 2025 MODALIDAD: Mixta TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de Maestría en Administración Industrial y Negocios forma profesionales con visión general y dominio de conocimientos disciplinares que cuentan con la capacidad para: administrar los bienes de la organización (recursos humanos, productivos, financieros y de innovación); dirigir equipos de trabajo e investigar la solución a problemáticas concretas que impacten positivamente sobre la productividad y sustentabilidad de la organización; integrar adecuada y pertinentemente tecnologías para el uso racional de los recursos en su entorno laboral. Todo lo anterior considerando marcos normativos internacionales para la mejora continua, siendo líderes visionarios en las empresas, contando con puestos administrativos de alto nivel, concientizando a la sociedad sobre la importancia del cuidado del ambiente, la cultura emprendedora y la sustentabilidad de su comunidad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 tetramestres Máxima 9 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o la categoría de pasante de licenciatura a criterio del comité académico del núcleo básico de la maestría. El estudiante que ingrese siendo pasante tendrá un máximo de un año para su titulación, a partir de la fecha de inscripción. Documento ejecutivo Marzo 2023 163 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen y cumplir con los requisitos señalados por la propia Facultad. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso y el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la FIME. Entregar copia de curriculum vitae, carta de intención y una carta de recomendación profesional. Obtener una puntuación mínima de 900 en el examen de conocimientos generales EXANI-III y de 50 puntos en el examen de dominio de inglés EXCI. Sustentar la entrevista con el comité del programa, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Requisitos para extranjeros: El estudiante extranjero, deberá demostrar su competencia en este idioma mediante los procedimientos establecidos por la Universidad. Documento ejecutivo Marzo 2023 164 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Administración Industrial y Negocios Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 18 6 24 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 4 12 16 Área curricular de aplicación (ACAP) 4 12 16 Área curricular profesionalizante (ACP) 4 8 12 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 12 12 30 50 80 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Metodología de la investigación 6 Contabilidad administrativa y financiera 6 Métodos cuantitativos 6 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 6 Total de área 24 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Modelos administrativos 4 Optativas C Optativa I área curricular de formación avanzada 6 Optativa II área curricular de formación avanzada 6 Total de área Área curricular de aplicación Documento ejecutivo Marzo 2023 165 16 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Liderazgo para las organizaciones 4 Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 6 Optativa II área curricular de aplicación 6 Total de área 16 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Seminario de proyecto integrador 4 Optativas C Optativa I área curricular profesionalizante 4 Optativa II área curricular profesionalizante 4 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 4 Optativa II área curricular de libre elección 4 4 Optativa III área curricular de libre elección Total de área 12 Total del plan de estudios 80 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Administración de la calidad total 6 6 Economía para la dirección 6 Estrategias de propiedad intelectual Optativa I área curricular de formación avanzada C 6 Control estadístico de la calidad 6 Finanzas para la toma de decisiones 6 Administración de sueldos y salarios Documento ejecutivo Marzo 2023 166 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 6 Fundamentos de innovación y propiedad intelectual Optativa II área curricular de formación avanzada C 6 Modelos y sistemas de producción 6 Análisis y evaluación de proyectos de inversión 6 Cultura organizacional 6 Sistemas de vigilancia tecnológica Optativa I área curricular de aplicación C 6 Administración de operaciones 6 Análisis e interpretación de información financiera 6 Administración de recursos humanos 6 Bases para la administración de la tecnología Optativa II área curricular de aplicación C 6 Logística de operaciones 6 Finanzas internacionales 6 Seguridad industrial 6 Innovación de modelos de negocio Optativa I área curricular profesionalizante C 4 Planeación y control de la producción 4 Estrategias fiscales en las empresas 4 Relaciones laborales 4 Formación de empresa tecnológica Optativa II área curricular profesionalizante C 4 Administración de materiales 4 Instrumentos derivados 4 Desarrollo sustentable 4 Redacción de producto tecnológico Optativa I área curricular de libre elección C Normas internacionales de calidad 4 Normatividad de la información financiera 4 Marco regulatorio y estrategias de vinculación 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 167 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa II área curricular de libre elección C Administración de tecnología 4 Análisis y diagnóstico de organizaciones 4 Administración de proyectos innovadores 4 Fuentes de financiamiento 4 Desarrollo de talentos 4 Comercialización de la tecnología 4 Optativa III área curricular de libre elección C 4 Gestión de la responsabilidad social 4 Dirección empresarial 4 Mercado de dinero y capitales 4 Valuación de activos intangibles 4 Buenas prácticas formativas de dirección 4 Formación personal y profesional de los directivos 4 Desarrollo de producto tecnológico 4 Elaboración de mapeo tecnológico Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 168 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 80 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 169 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 170 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: b. La adición de las siguientes carreras ii. Maestría en Logística y Cadena de Suministro, modalidad mixta. 171 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  172 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Logística y Cadena de Suministro Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 8 de enero 2025 MODALIDAD: Mixta TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito del programa de Maestría en Logística y Cadena de Suministro es formar profesionales éticos, líderes, capaces de identificar oportunidades en organizaciones, procesos y sistemas logísticos, analizando escenarios de mejora a través de herramientas analíticas e innovadoras que optimicen y promuevan una cadena de suministro sostenible, eficiente y efectiva, implementando soluciones y generando ventajas competitivas en un entorno global que satisfaga las demandas logísticas de la industria y la sociedad a nivel regional, nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 tetramestres Máxima 9 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o carta de pasante de la licenciatura o especialidad en Ingeniería Industrial, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Ingeniería en Logística y Transporte, entre otras áreas afines validadas por el comité de admisión. Haber aprobado el grado académico anterior. Los alumnos que ingresen siendo pasantes de licenciatura tendrán un plazo máximo de ocho meses para su titulación, a partir de la primera inscripción al programa, de lo contrario causará baja definitiva. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 173 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar copia de Curriculum Vitae. Contar con una puntuación mínima de 950 en el EXANI-III y de 50 puntos en el EXCI o contar con un certificado válido de TOEFL nivel B2 o IELTS por arriba del 5.3. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el comité de admisión del programa educativo, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Presentar exámenes diagnósticos: cualitativo y cuantitativo. Requisitos para extranjeros: Entregar documentos apostillados. Documento ejecutivo Marzo 2023 174 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Logística y Cadena de Suministro Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 10 3 13 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 8 4 12 Área curricular de aplicación (ACAP) 6 4 10 Área curricular profesionalizante (ACP) 17 4 21 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 4 4 41 19 60 Totales Área curricular de formación básica Obligatorias C Introducción a la logística y cadena de suministro 4 Sistemas de inventarios 6 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 3 Total de área 13 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Optimización de la cadena de suministro 4 Minería de datos para el pronóstico de la demanda 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 4 Total de área 12 Área curricular de aplicación Obligatorias C Diseño de experimentos en el ámbito logístico 6 Optativas C Optativa del área curricular de aplicación 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 175 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Total de área 10 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Selección estratégica de proveedores 4 Gestión del transporte y distribución 4 Producto integrador 9 Optativas C Optativa del área curricular profesionalizante 4 Total de área 21 Área curricular de libre elección Optativas C 4 Optativa del área curricular de libre elección Total de área 4 Total del plan de estudios 60 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Diseño y gestión de almacenes 3 Gestión estratégica de compras 3 Optativa del área curricular de formación avanzada C Principios de manufactura esbelta 4 Negociación y abastecimiento internacional 4 Optativa del área curricular de aplicación C Simulando la cadena de suministro 4 Gestión de proyectos 4 Optativa del área curricular profesionalizante C Tecnologías en la logística de distribución 4 Innovación tecnológica en logística 4 Optativa del área curricular de libre elección C Estancia industrial 4 Estancia de investigación 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 176 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 177 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 60 créditos totales del plan de estudio. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 178 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 179 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: b. La adición de las siguientes carreras iii. Doctorado en Logística y Cadena de Suministro, modalidad mixta. 180 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  181 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Logística y Cadena de Suministro Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 8 de enero 2025 MODALIDAD: Mixta TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito del programa educativo de Doctorado en Logística y Cadena de Suministro es formar Doctores que se distingan por su capacidad de liderazgo en proyectos de investigación original de alto nivel, competentes para trabajar de forma colaborativa e interdisciplinaria, diseñando metodologías de gestión estratégica, desarrollando herramientas matemáticas avanzadas y planificando cadenas de suministro resilientes, a partir de la identificación de oportunidades de mejora e integrando tecnologías disruptivas para optimizar procesos logísticos, que contribuyan al desarrollo tecnológico empresarial y de la sociedad en general. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 tetramestres Máxima 14 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o carta de pasante de maestría en Relaciones Internacionales, Maestría en Logística y Cadena de Suministro, entre otras áreas afines validadas por el comité de admisión. Haber aprobado el grado académico anterior con un promedio de 80. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 182 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar Curriculum Vitae. Contar con una puntuación mínima de 950 en el EXANI-III y de 50 puntos en el EXCI. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el comité de admisión del programa educativo, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Entregar protocolo de investigación Aprobar el examen técnico de conocimientos básicos del programa educativo. Requisitos para extranjeros: Entregar documentos apostillados. Documento ejecutivo Marzo 2023 183 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Doctorado en Logística y Cadena de Suministro Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación (ACF) 24 4 28 Área curricular de investigación (ACI) 16 8 24 Área curricular de divulgación (ACD) 8 4 12 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 8 8 48 24 72 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación Obligatorias C Sistemas logísticos 4 Optimización de inventarios 4 Analítica predictiva en la cadena de suministro 4 Planeación estratégica de la cadena de suministro 4 Simulación de sistemas de distribución 4 Logística esbelta 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación 4 Total de área 28 Área curricular de investigación Obligatorias C Metodología de la investigación 4 Tesis I 4 Tesis II 4 Cadena de suministro por bloques 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 184 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativas C Optativa I área curricular de investigación 4 Optativa II área curricular de investigación 4 Total de área 24 Área curricular de divulgación Obligatorias C Taller de redacción 4 Taller de divulgación 4 Optativas C Optativa del área curricular de divulgación 4 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 4 Optativa II área curricular de libre elección 4 Total de área 8 Total del plan de estudios 72 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación C Logística sostenible 4 Operaciones y estrategias de la última milla 4 Optativa I y II área curricular de investigación C Gestión de riesgos en cadena de suministro 4.0 4 Resiliencia en cadenas de suministro 4 Tecnologías emergentes aplicadas a logística 4 Modelos estadísticos aplicados en la investigación 4 Optativa del área curricular de divulgación C Aplicaciones logísticas y su impacto social 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 185 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Estrategias de divulgación en medios digitales 4 Optativa I y II área curricular de libre elección C Algoritmos y modelos de procesos logísticos 4 Abastecimiento estratégico 4 Herramientas multicriterio para toma de decisiones 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 186 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 72 créditos totales del plan de estudio. Realizar, defender y aprobar una tesis de doctorado (producto integrador de aprendizaje) en un examen de grado, donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 187 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 188 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9.Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: i. Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica. 189 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  190 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 08 de enero 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de la Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica tiene como propósito la formación integral de profesionales altamente capacitados con visión y dominio en lo relacionado a la mejora y mantenimiento de los sistemas eléctricos utilizados en la industria eléctrica, así como la realización de estudios especializados a partir de los cuales es posible determinar la correcta operación de un centro de carga de acuerdo a la normativa definida en el código de red, contribuyendo de esta forma al desarrollo tecnológico en el área eléctrica y en consecuencia, a aumentar el bienestar social. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 tetramestres Máxima 9 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o con título en trámite de nivel licenciatura en carreras afines a la Ingeniería Eléctrica. Promedio mínima de 80 en licenciatura. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección Documento ejecutivo Marzo 2023 191 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Posgrado de la FIME. Puntaje mínimo de 900 en el EXANI-III, (vigencia de un año). Competencia en idioma inglés: EXCI con un puntaje mínimo de 50 puntos. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el comité de admisión del programa educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 192 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ingeniería con orientación en Eléctrica Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 6 3 9 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 3 3 6 Área curricular profesionalizante (ACP) 3 4 7 Área curricular de aplicación (ACAP) 9 4 13 Área curricular de libre elección (ACLE) Totales 0 5 5 21 19 40 Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Matemáticas avanzadas para ingeniería 3 Modelado de sistemas eléctricos 3 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 3 Total de área 9 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Análisis de sistemas eléctricos de potencia 3 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 3 Total de área 6 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Electrónica de potencia 3 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 193 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa del área curricular profesionalizante 4 Total de área 7 Área curricular de aplicación Obligatorias C Calidad de la energía 3 Redes inteligentes y almacenamiento de energía 3 Producto integrador en eléctrica 3 Optativas C Optativa del área curricular de aplicación 4 Total de área 13 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 5 Total de área 5 Total del plan de estudios 40 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Sistemas de puesta a tierra en sistemas eléctricos 3 Análisis y procesamiento de señales 3 Optativa del área curricular de formación avanzada C Protección de redes eléctricas 3 Control de sistemas eléctricos 3 Optativa del área curricular profesionalizante C Diagnóstico de máquinas eléctricas rotatorias 4 Seguridad eléctrica industrial 4 Optativa del área curricular de aplicación C Sistemas de generación de energía renovable 4 Desarrollo y gestión de sistemas electrónicos 4 Optativa del área curricular de libre elección C Documento ejecutivo Marzo 2023 194 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Mercado eléctrico mayorista 5 Normatividad eléctrica 5 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 195 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 40 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 196 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 197 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: ii. Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica. 198 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  199 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 08 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa de Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica tiene como propósito formar profesionistas con visión, capacidad innovadora y autonomía, capaces de evaluar un sistema mecánico de procesos industriales, dominar programas especializados en diseño y simulación y desarrollar proyectos industriales o investigación en la resolución de problemas multidisciplinarios en el área de diseño mecánico e ingeniería de materiales, en empresas productivas, comerciales o de servicios de la iniciativa pública y privada; contribuyendo con el desarrollo de las mismas mediante soluciones sostenibles y sustentables para la atención de problemas del sector industrial y la sociedad. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 tetramestes Máxima 8 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o carta pasante de licenciatura en Ingeniería Mecánica, Mecánico Administrador, Mecánico Electricista, Aeronáutica, Mecatrónica, Industrial, entre otras áreas afines a validación por el comité de admisión. Haber aprobado el grado académico anterior con un promedio mínimo de 80 sobre 100. Los alumnos que ingresen siendo pasantes de licenciatura tendrán un plazo máximo de ocho meses para su titulación a partir de la primera inscripción al programa; de lo contrario causará baja definitiva del programa. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 200 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la FIME. Entregar copia de curriculum vitae. Contar con una puntuación mínima de 950 en el EXANI-III y de 50 puntos en el EXCI o contar con un certificado válido de TOEFL nivel B2 o IELTS por arriba del 5.3. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el comité de admisión, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Presentar exámenes diagnósticos: cualitativo y cuantitativo. Requisitos para extranjeros: Entregar documentos apostillados. Documento ejecutivo Marzo 2023 201 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Área curricular de Maestría en Ingeniería con orientación en Mecánica Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 24 0 24 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 0 6 6 Área curricular profesionalizante (ACP) 8 12 20 Área curricular de aplicación (ACAP) 3 10 13 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 3 3 35 31 66 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Introducción al diseño mecánico 8 Selección de materiales para diseño e ingeniería 8 Procesos industriales termomecánicos 8 Total de área 24 Área curricular de formación avanzada Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 6 Total de área 6 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Producto integrador 8 Optativas C Optativa I área curricular profesionalizante 6 Optativa II área curricular profesionalizante 6 Total de área Área curricular de aplicación Documento ejecutivo Marzo 2023 202 20 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Obligatorias C Estancia industrial 3 Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 6 Optativa II área curricular de aplicación 4 Total de área 13 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 3 Total de área 3 Total del plan de estudios 66 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación avanzada C Caracterización de materiales 6 Introducción al método de elemento finito 6 Optativa I área curricular profesionalizante C Tratamientos térmicos 6 Ingeniería inversa 6 Optativa II área curricular profesionalizante C Tolerancias geométricas y dimensionales 6 Análisis de falla 6 Optativa I área curricular de aplicación C Simulación de procesos industriales termomecánicos 6 Fatiga termomecánica 6 Optativa II área curricular de aplicación C Tribología lubricación y desgaste 4 Vibraciones mecánicas 4 Diseño de máquinas 4 Optativa del área curricular de libre elección C Administración de proyectos 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 203 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Uniones estructurales 3 Degradación de materiales para ingeniería 3 Diseño y simulación de procesos electromagnéticos 3 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 204 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 66 créditos totales del plan de estudio. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de la estancia industrial. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 205 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 206 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: iii. Maestría en Ingeniería con orientación en Manufactura. 207 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  208 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ingeniería con orientación en Manufactura Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 08 de enero 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito del programa de la Maestría en Ingeniería con orientación en Manufactura es formar en los estudiantes una comprensión y dominio del conocimiento en ingeniería de procesos, diseño de sistemas y aspectos de gestión de la fabricación haciendo uso de las tecnologías de la información en cada nivel del proceso, combinando habilidades en matemáticas, ingeniería y ciencias para prepararlos en el desarrollo de formas innovadoras de diseño y producción. Estableciendo ventajas competitivas, y formulando estrategias para enfrentar los desafíos regionales, nacionales e internacionales en empresas de manufactura en general, instituciones de educación superior y en el autoempleo. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 tetramestres Máxima 8 tetramestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Tetramestral PERIODICIDAD: Tetramestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o carta pasante de licenciatura en áreas afines a la Ingeniería entre otras áreas afines a validación por el comité de admisión. Haber aprobado el grado académico anterior con un promedio mínimo de 80 sobre 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 209 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Posgrado de la FIME. Contar con una puntuación mínima de 900 en el EXANI-III, (vigencia de un año) y de 50 puntos en el EXCI o contar con un certificado válido de TOEFL nivel B2 o IELTS por arriba del 5.3. Sustentar satisfactoriamente la entrevista con el comité de admisión del programa educativo. Documento ejecutivo Marzo 2023 210 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ingeniería con orientación en Manufactura Área curricular Créditos Obligatorios 10 Optativos 0 Totales del área 10 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 8 4 12 Área curricular de aplicación (ACAP) 10 4 14 Área curricular profesionalizante (ACP) 4 4 8 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 6 6 32 18 50 Área curricular de formación básica (ACFB) Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Desarrollo de proyectos en manufactura 6 Análisis de datos 4 Total de área 10 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Tecnologías en manufactura 4 Diseño integral en manufactura 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 4 Total de área 12 Área curricular de aplicación Obligatorias C Manufactura esbelta 6 Automatización en procesos de manufactura 4 Optativas C Optativa del área curricular de aplicación 4 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 211 14 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Seminario de producto integrador 4 Optativas C Optativa del área curricular profesionalizante 4 Total de área 8 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 6 Total de área 6 Total del plan de estudios 50 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación avanzada C Administración y evaluación de proyectos 4 Normatividad para la manufactura 4 Optativa del área curricular de aplicación C Diseño y manufactura sustentable 4 Simulación de procesos 4 Optativa del área curricular profesionalizante C Tecnologías de información en manufactura 4 Automatización inteligente 4 Optativa del área curricular de libre elección C Certificación en manufactura 6 Diseño y control de procesos productivos 6 Manufactura aditiva 6 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 212 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 50 créditos totales del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje establecido dentro del programa educativo. Aprobar el examen de grado. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 213 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 214 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: iv. Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Materiales. 215 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  216 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Materiales Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa educativo de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Materiales tiene como propósito formar profesionales de alto nivel que se distingan por su capacidad para diseñar métodos de preparación y modificación de propiedades de materiales convencionales, avanzados o nanomateriales, evaluar sus propiedades y generar documentos de interés científicos para disertar la evidencia experimental obtenida de proyectos de investigación; capaces de contribuir en la solución de problemáticas que enfrenta la sociedad, de manera solidaria y ética con una formación académica que los habilita para continuar sus estudios de doctorado; y apto para integrarse al sector productivo o instituciones de educación superior a nivel nacional e internacional. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título y cédula de licenciatura en algún área de Ingeniería o Ciencias Exactas. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección Documento ejecutivo Marzo 2023 217 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la FIME. Entregar copia de curriculum vitae y 2 cartas de recomendación profesional. Obtener una puntuación mínima de 900 en el examen de conocimientos generales EXANI-III y de 50 puntos en el examen de dominio de inglés EXCI. Sustentar la entrevista con el comité de admisión, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Requisitos para extranjeros: Entregar carta comprobante de conocimiento del idioma español, o bien, carta compromiso de inscripción a un curso de idioma durante el primer año de estancia. Entregar documentos apostillados. Documento ejecutivo Marzo 2023 218 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Materiales Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 12 0 12 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 4 4 8 Área curricular de aplicación (ACAP) 4 0 4 Área curricular de divulgación (ACD) 8 0 8 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 8 8 Área curricular de investigación (ACI) 20 0 20 48 12 60 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Fundamentos de cerámicos 4 Fundamentos de metalurgia 4 Fundamentos de polímeros 4 Total de área 12 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Ciencia de los materiales 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 4 Total de área 8 Área curricular de aplicación Obligatorias C Documento ejecutivo Marzo 2023 219 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Caracterización de materiales 4 Total de área 4 Área curricular de divulgación Obligatorias C Proyecto de investigación I 4 Proyecto de investigación II 4 Total de área 8 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 4 Optativa II área curricular de libre elección 4 Total de área 8 Área curricular de investigación Obligatorias C Investigación en materiales 10 Redacción de tesis 10 Total de área 20 Total del plan de estudios 60 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación avanzada C Fisicoquímica de materiales 4 Fundamentos de nanotecnología 4 Optativa I y II área curricular de libre elección C Microscopía electrónica 4 Fundamentos de física del estado sólido 4 4 Propiedades electrónicas de materiales 4 Transferencia de calor 4 Síntesis de materiales nanoestructurados 4 Introducción a las celdas solares Documento ejecutivo Marzo 2023 220 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Termodinámica y caracterización de polímeros 4 Manufactura de plásticos 4 4 Materiales compuestos poliméricos 4 Mecánica y reología de polímeros 4 Metalurgia avanzada 4 Metalurgia física avanzada 4 Metalurgia mecánica avanzada 4 Termodinámica metalúrgica 4 Procesos de formado 4 Tratamientos térmicos 4 Procesamiento de metales 4 Aplicaciones del acero 4 Aceros avanzados 4 Formabilidad 4 Procesamiento de cerámicos 4 Cerámica tradicional 4 Cerámica avanzada 4 Estancia de investigación Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 221 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 60 créditos totales del plan de estudios. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis (producto integrador de aprendizaje) en un examen de maestría. En donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 222 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 223 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9.Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: v. Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Nanotecnología. 224 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  225 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Nanotecnología Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El programa de Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Nanotecnología tiene como propósito formar recursos humanos con visión, capacidad innovadora y autonomía, capaces de diseñar métodos experimentales, caracterizar, desarrollar materiales o dispositivos a nivel nano y generar conocimiento técnico y científico de forma ética, para la solución de problemas multidisciplinarios como son: salud, almacenamiento y conversión de energía, biomédica, ambiente, aprovechamiento de energías renovables, entre otros; afines a la nanotecnología, contribuyendo con el desarrollo de entidades públicas y privadas e instituciones de educación superior y centros de investigación, mediante soluciones sostenibles y sustentables para la atención de problemas prioritarios de la sociedad y sector tecnológico e industrial. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título o carta pasante de licenciatura en algún área de Ingeniería Mecánica, Química, Biología, Biomédica o Ciencias Exactas, entre otras áreas afines a validación por el comité de admisión. Haber aprobado el grado académico anterior con un promedio mínimo de 80 sobre 100. Los estudiantes que ingresen siendo pasantes de licenciatura tendrán un plazo máximo de ocho meses para su titulación a partir de la primera inscripción al programa. Documento ejecutivo Marzo 2023 226 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la FIME. Entregar copia de curriculum vitae y 2 cartas de recomendación profesional. Obtener una puntuación mínima de 900 en el examen de conocimientos generales EXANI-III y de 50 puntos en el examen de dominio de inglés EXCI. Sustentar la entrevista con el comité de admisión, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Requisitos para extranjeros: Entregar carta comprobante de conocimiento del idioma español, o bien, carta compromiso de inscripción a un curso de idioma durante el primer año de estancia. Entregar documentos apostillados. Documento ejecutivo Marzo 2023 227 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias de la Ingeniería con orientación en Nanotecnología Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 16 4 20 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 8 4 12 Área curricular de divulgación (ACD) 12 0 12 Área curricular de aplicación (ACAP) 0 4 4 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 4 4 Área curricular de investigación (ACI) 20 0 20 56 16 72 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Fundamentos de nanotecnología 4 Síntesis de materiales nanoestructurados 4 Fundamentos de química 4 Superficies e interfases 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 4 Total de área 20 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Caracterización de los nanomateriales 4 Espectroscopía y microscopía electrónica 4 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 4 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 228 12 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de divulgación Obligatorias C Metodología de investigación 4 Seminario I 4 Seminario II 4 12 Total de área Área curricular de aplicación Optativas C Optativa del área curricular de aplicación 4 4 Total de área Área curricular de investigación Obligatorias C Proyecto de tesis 10 Producto integrador 10 Total de área 20 Área curricular de libre elección Optativa C Optativa del área curricular de libre elección 4 Total de área 4 Total del plan de estudios 72 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Ciencia de los materiales 4 Física de la materia condensada 4 Optativa del área curricular de formación avanzada C Propiedades electromagnéticas de nanomateriales 4 Materiales para energía renovable 4 Simulación computacional de nanomateriales 4 Optativa del área curricular de aplicación C Documento ejecutivo Marzo 2023 229 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Biomateriales 4 Almacenamiento y conversión de energía 4 Optativa del área curricular de libre elección C Estancia de investigación 4 Ingeniería de nanodispositivos 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 230 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 72 créditos totales del plan de estudios. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis (producto integrador de aprendizaje) en un examen de maestría. En donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 231 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 232 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  9. Solicitudes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para: c. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: vi. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Automotriz. 233 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  234 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Ciencias de la Ingeniería Automotriz Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: La Maestría en Ciencias de la Ingeniería Automotriz tiene como propósito formar profesionales altamente calificados en el campo de la ingeniería y tecnología automotriz capaces de generar propuestas innovadoras ínter, multi y transdisciplinarias para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo; que contribuyan a superar los retos del sector automotriz, haciendo uso de herramientas de diseño asistido por computadora (CAD), técnicas de simulación y análisis (CAE) para la optimización de componentes automotrices mejorando el rendimiento y la seguridad de los vehículos; estableciendo estrategias de procesos sostenibles en la fabricación de autos, utilizando materiales avanzados y técnicas de producción permitiendo reducir costos e impacto ambiental, para impulsar la innovación y desarrollo en la industria automotriz. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 semestres Máxima 6 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título y cédula de licenciatura en algún área de Ingeniería o Ciencias Exactas, y otras áreas afines a validación por el comité de admisión. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 235 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Cubrir los requisitos administrativos de la Subdirección de Estudios de Posgrado de la FIME. Entregar copia de curriculum vitae y 2 cartas de recomendación profesional. Obtener una puntuación mínima de 900 en el examen de conocimientos generales EXANI-III y de 50 puntos en el examen de dominio de inglés EXCI. Sustentar la entrevista con el comité de admisión, en las fechas establecidas por la convocatoria vigente. Requisitos para extranjeros: Entregar carta comprobante de conocimiento del idioma español, o bien, carta compromiso de inscripción a un curso de idioma durante el primer año de estancia. Entregar documentos apostillados. Documento ejecutivo Marzo 2023 236 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias de la Ingeniería Automotriz Área curricular Créditos Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de formación básica (ACFB) 12 0 12 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 8 0 8 Área curricular de aplicación (ACAP) 0 8 8 Área curricular de divulgación (ACD) 12 0 12 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 4 4 Área curricular de investigación (ACI) 16 0 16 48 12 60 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Diseño y manufactura asistida por computadora 4 Materiales y procesos automotrices 4 Vibración y acústica automotriz 4 Total de área 12 Área curricular de formación avanzada Obligatorias C Introducción a la ingeniería automotriz 4 Dinámica de vehículos 4 Total de área 8 Área curricular de aplicación Optativas C Optativa I área curricular de aplicación 4 Optativa II área curricular de aplicación 4 Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 237 8 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de divulgación Obligatorias C Estancia de investigación y desarrollo automotriz 8 Innovación y transferencia tecnológica 4 Total de área 12 Área curricular de libre elección Optativas Optativa del área curricular de libre elección 4 Total de área 4 Área curricular de investigación Obligatorias Proyecto de ingeniería automotriz I 8 Proyecto de ingeniería automotriz II 8 Total de área 16 Total del plan de estudios 60 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas, formación avanzada y libre elección Optativa I área curricular de aplicación C Ingeniería asistida por computadora 4 Compuestos automotrices 4 Sistemas dinámicos y control automotriz 4 Optativa II área curricular de aplicación C Selección de materiales y metodologías de diseño 4 Baterías y ciclo de vida 4 Ingeniería circular en el sector automotriz 4 Optativa del área curricular de libre elección C Sistemas embebidos 4 Motores avanzados y sistemas de potencia 4 Diseño de tren motriz 4 Vehículos eléctricos y autónomos 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 238 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Dinámica de fluidos computacional 4 Fatiga y fractura 4 Procesos de manufactura automotriz 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación y movilidad académica los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 239 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 60 créditos totales del plan de estudio. Presentar el examen de grado: realizar, defender y aprobar una tesis (producto integrador de aprendizaje) en un examen de maestría. En donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 240 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 241 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: a. La adición de carrera de Especialidad en Endocrinología Pediátrica, modalidad escolarizada. 242 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  243 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Endocrinología Pediátrica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Endocrinología Pediátrica de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico y abordaje integral del niño y del adolescente con afecciones endocrinológicas; desempeñándose con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético, con profundo sentido humanista y vocación social, y orientado al desarrollo sustentable; generando y difundiendo hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación clínica, y logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Kárdex completo de la Especialidad en Pediatría. Contar con título y cédula de la Especialidad en Pediatría. Documento ejecutivo Marzo 2023 244 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Endocrinología Pediátrica. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Endocrinología Pediátrica. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 245 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Generalidades de laboratorio Hormonas y mecanismo de acción hormonal Trastornos del hipotálamo y la hipófisis Alteraciones tiroideas Alteraciones en el crecimiento Fisiología y trastornos de la pubertad Trastornos del metabolismo mineral y óseo Patología de la glándula suprarrenal Fisiología y metabolismo de los carbohidratos Diabetes I Trastornos del metabolismo de los lípidos Obesidad I Urgencias endocrinológicas Seminario de fortalecimiento académico Seminario de tesis Segundo año Pruebas dinámicas en endocrinología Bases genéticas de las enfermedades endocrinas Síndromes neuroendocrinos Neoplasias tiroideas Trastornos del desarrollo sexual Patologías gonadales Hipoglucemia Diabetes II Obesidad II Cáncer y respuesta hormonal Neoplasias endocrinas Tesis Libre elección Total de horas Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Horas 192 192 528 528 528 432 336 336 144 576 288 624 384 96 96 240 240 768 288 336 432 528 720 720 336 336 192 192 10,608 Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 246 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Endocrinología Pediátrica. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Endocrinología Pediátrica. Documento ejecutivo Marzo 2023 247 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 248 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: i. Especialidad en Terapia Endovascular Neurológica. 249 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  250 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Terapia Endovascular Neurológica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Terapia Endovascular Neurológica de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico, tratamiento y pronóstico de pacientes con enfermedades cerebrovasculares susceptibles al abordaje y manejo de neurocirugía endovascular/terapia endovascular neurológica, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, al generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación básica y clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Kárdex completo de la Especialidad en Neurocirugía o Neurorradiología o Neurología. Contar con título y cédula de la Especialidad en Neurocirugía o Neurorradiología o Neurología. Documento ejecutivo Marzo 2023 251 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Terapia Endovascular Neurológica. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Terapia Endovascular Neurológica. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 252 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Seguridad y protección de radiación Farmacología endovascular Técnicas endovasculares I Anatomía e imagen radiológica vascular I Aneurisma intracraneal I Malformación y fístula vascular I Enfermedad arterial oclusiva y arteriopatías I Enfermedad cerebrovascular isquémica I Neoplasias I Hemorragia y epistaxis I Seminario de tesis Segundo año Técnicas endovasculares II Anatomía e imagen radiológica vascular II Aneurisma intracraneal II Malformación y fístula vascular II Enfermedad arterial oclusiva y arteriopatías II Enfermedad cerebrovascular isquémica II Neoplasias II Hemorragia y epistaxis II Tesis Libre elección Total de horas Horas 384 384 384 384 528 384 288 528 384 384 144 384 384 672 528 528 672 528 528 96 480 8, 976 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 253 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Terapia Endovascular Neurológica. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Terapia Endovascular Neurológica. Documento ejecutivo Marzo 2023 254 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 255 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: ii. Especialidad en Neurorradiología. 256 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  257 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Neurorradiología Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Neurorradiología de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico de pacientes con enfermedades de sistema nervioso central y periférico, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, al generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación básica y clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Kárdex completo de la Especialidad en Radiología e Imagen. Contar con título y cédula de la Especialidad en Radiología e Imagen. Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Documento ejecutivo Marzo 2023 258 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Neurorradiología. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Neurorradiología. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 259 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Anatomía estructural y funcional del sistema nervioso central y sistema nervioso periférico Métodos de imagen para el estudio del sistema nervioso central y sistema nervioso periférico Neuroanatomía y patología vascular Anatomía de la médula espinal y columna Neurorradiología de urgencias Neuroinfección Enfermedades neurodegenerativas Patologías degenerativas de la columna Tumores cerebrales Región selar y paraselar Estudio postquirúrgico del sistema nervioso central y sistema nervioso periférico Radiología de cabeza y cuello I Seminario de tesis Segundo año Semiología neurológica Lesiones de la sustancia blanca cerebral Patologías neoplásicas e infecciosas de la columna y médula Epilepsia Técnicas funcionales de la neurorradiología Enfermedades vasculares de la columna y médula Neurooncología Neuropediatría Evaluación del sistema nervioso periférico Neurorradiología intervencionista Radiología de cabeza y cuello II Tesis Libre elección Total de horas Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Horas 384 384 384 384 384 384 384 384 384 384 384 384 192 384 384 384 384 384 384 384 384 384 384 384 192 384 9,600 Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 260 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Neurorradiología. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Neurorradiología. Documento ejecutivo Marzo 2023 261 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 262 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: iii. Especialidad en Oncología Médica. 263 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  264 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Oncología Médica Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Oncología Médica de alto rendimiento y calidad para la prevención, el diagnóstico, tratamiento integral y pronóstico de pacientes con padecimientos oncológicos, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, al generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación básica y clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Kárdex completo de la Especialidad en Medicina Interna. Contar con título y cédula de la Especialidad en Medicina Interna. Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Documento ejecutivo Marzo 2023 265 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Oncología Médica. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Oncología Médica. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 266 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Horas Oncología médica I 2,208 Ciencias básicas I 528 Práctica de la oncología médica I 1,824 Seminario de tesis I 528 Segundo año Oncología médica II 2,016 Psicooncología y cuidados paliativos 384 Ciencias básicas II 336 Práctica de la oncología médica II 1,776 Seminario de tesis II 528 Tercer año Oncología médica III 2,208 Práctica de la oncología médica III 1,824 Tesis 384 Libre elección 672 Total de horas 15,216 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 267 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Oncología Médica. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Oncología Médica. Documento ejecutivo Marzo 2023 268 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 269 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: iv. Especialidad en Neonatología. 270 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  271 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Neonatología Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Neonatología de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico, tratamiento y pronóstico del paciente recién nacido sano o críticamente enfermo y su entorno familiar, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, al generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación básica y clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Kárdex completo de la Especialidad en Pediatría. Contar con título y cédula de la Especialidad en Pediatría. Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Documento ejecutivo Marzo 2023 272 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Neonatología. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Neonatología. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 273 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Horas Fisiología placentaria y diagnóstico prenatal 288 Impacto de las enfermedades maternas y efectos de las 288 drogas maternas en el recién nacido Manejo del recién nacido sano y con factores de riesgo en 240 la sala de partos Evaluación física, clasificación y cuidados generales del 384 recién nacido Embriología, fisiología y patología pulmonar neonatal 384 Problemas metabólicos neonatales 384 Problemas hematológicos neonatales 336 Estomatología neonatal 336 Nutrición neonatal 336 Enfermedades infecciosas neonatales 336 Neurología neonatal 336 Farmacología clínica neonatal 336 Lactancia materna 384 Manejo de la hemodinamia pre y postquirúrgica de las 384 cardiopatías congénitas del recién nacido I Seminario de tesis 384 Segundo año Embriología-genética neonatal 240 Cardiología neonatal 240 Nefrología-urología neonatal 240 Gastroenterología neonatal 240 Seguimiento pediátrico del recién nacido de alto riesgo 384 Endocrinología neonatal 384 Inmunología neonatal 384 Dermatología neonatal 384 Bioética neonatal 288 Ortopedia neonatal 288 Oftalmología neonatal 288 Cirugía neonatal 288 Soporte de vida extracorpóreo 336 Manejo de la hemodinamia pre y postquirúrgica de las 336 cardiopatías congénitas del recién nacido II Documento ejecutivo Marzo 2023 274 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Tesis Libre elección Total de horas 336 336 10,128 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 275 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Neonatología. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Neonatología. Documento ejecutivo Marzo 2023 276 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 277 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: v. Especialidad en Medicina Interna. 278 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  279 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Medicina Interna Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Medicina Interna de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico, tratamiento y pronóstico del paciente adulto con enfermedades crónico-degenerativas más frecuentes en el país, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, al generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación básica y clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 años Máxima 4.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Documento ejecutivo Marzo 2023 280 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Medicina Interna. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Medicina Interna. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 281 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Adiestramiento clínico en medicina interna I Endocrinología Cardiología Neumología y cuidados intensivos Electrocardiografía I Actividades académicas complementarias en medicina interna I Seminario de fortalecimiento académico Bioética Seminario de tesis I Segundo año Adiestramiento clínico en medicina interna II Nefrología Gastroenterología Infectología Electrocardiografía II Actividades académicas complementarias en medicina interna II Seminario de tesis II Tercer año Adiestramiento clínico en medicina interna III Reumatología Oncología Neurología Geriatría Actividades académicas complementarias en medicina interna III Seminario de tesis III Libre elección I Cuarto año Adiestramiento clínico en medicina interna IV Dermatología Hematología Alergias Psiquiatría Documento ejecutivo Marzo 2023 282 Horas 2,496 288 288 288 144 384 192 288 288 2,784 288 288 288 144 384 288 2,496 288 288 288 288 384 288 288 1,536 288 288 288 288 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Rotación de campo clínico Tesis Libre elección II Total de horas 912 576 288 18,192 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 283 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Medicina Interna. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Medicina Interna. Documento ejecutivo Marzo 2023 284 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 285 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: vi. Especialidad en Medicina Familiar. 286 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  287 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Medicina Familiar Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Medicina Familiar de alto rendimiento y calidad para el diagnóstico precoz, estrategias de tratamiento y prevención de las enfermedades más comunes en el primer nivel de atención, bajo un enfoque integral y continuo hacia el individuo, con orientación familiar, desempeñándose desde una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, generando y difundiendo hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación básica y clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 3 años Máxima 3.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. Documento ejecutivo Marzo 2023 288 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Medicina Familiar. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Medicina Familiar. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 289 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Salud integral de la mujer Salud integral del adulto mayor Salud mental en medicina familiar Sistemas familiares Enfermedades infectocontagiosas Urgencias médico quirúrgicas Actividades académicas complementarias en medicina familiar I Bioética Seminario de tesis I Segundo año Salud integral del niño y del adolescente Atención integral del adulto Gerontología Enfermedad mental en medicina familiar Salud pública y comunitaria Trabajo con familias I Actividades académicas complementarias en medicina familiar II Ética clínica Seminario de tesis II Tercer año Trabajo con familias II Actividades académicas complementarias en medicina familiar III Rotación de campo clínico Tesis Libre elección Total de horas Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Horas 480 336 288 480 480 1,872 336 240 384 624 480 240 288 432 1,104 384 288 528 1,680 624 960 624 384 13,536 Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 290 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Medicina Familiar. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Medicina Familiar. Documento ejecutivo Marzo 2023 291 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 292 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  10. Solicitudes de la Facultad de Medicina para: b. La actualización de plan de estudio de los siguientes programas educativos: vii. Especialidad en Biología de la Reproducción Humana. 293 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  294 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Especialidad en Biología de la Reproducción Humana Facultad de Medicina Vigente desde 01 de marzo de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: Especialidad Médica PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar especialistas en Biología de la Reproducción Humana de alto rendimiento y calidad para la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de pacientes con problemas de infertilidad, control natal, climaterio y menopausia, al desempeñarse con una perspectiva biopsicosocial de la práctica médica, en un marco ético y orientado al desarrollo sustentable y, al generar y difundir hallazgos científicos innovadores a partir del trabajo colaborativo en la investigación básica y clínica, logrando mayor bienestar en las condiciones de vida de la población al atender la demanda de recursos humanos del área de la salud en el país. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 años Máxima 2.5 años INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Anual REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Constancia de Internado de Pregrado y Servicio Social. Kárdex completo de licenciatura. Original del certificado de licenciatura completo con promedio, expedido por la Universidad de procedencia. Contar con título y cédula de Médico Cirujano y Partero o su equivalente reconocido (Médico Cirujano, Licenciado en Medicina). Kárdex completo de la Especialidad en Ginecología y Obstetricia. Contar con título y cédula de la Especialidad en Ginecología y Obstetricia. Documento ejecutivo Marzo 2023 295 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Constancia de Seleccionado en el Examen Nacional de Residencias Médicas ENARM de la CIFRHS. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. El estudiante deberá presentar el examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar currículum vitae. Realizar una entrevista con el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Biología de la Reproducción Humana. Presentar el examen de conocimientos establecido por el Cuerpo Colegiado del Programa Educativo de la Especialidad en Biología de la Reproducción Humana. Presentar examen psicométrico. Documento ejecutivo Marzo 2023 296 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Primer año Biología de la reproducción humana I Genética de la reproducción Planificación familiar y salud reproductiva Menopausia Tópicos selectos en medicina reproductiva I Seminario clínico I Infertilidad en poblaciones especiales: oncología, reumatología, inmunología y hematología Bioética Seminario de tesis Segundo año Biología de la reproducción humana II Microcirugía y endoscopía Reproducción asistida Tópicos selectos en medicina reproductiva II Seminario clínico II Actividades clínicas complementarias Seminario de fortalecimiento académico Tesis Libre elección Total de horas Horas 1,008 240 1,008 1,008 192 192 144 96 144 1,008 1,008 1,008 192 192 144 144 192 336 8,256 Catálogo de Unidades de Aprendizaje de Libre Elección Rotación interna en Servicios o Departamentos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”. Rotación externa regional o nacional. Rotación externa internacional. -Todas las unidades de aprendizaje deberán haber sido aprobadas con un mínimo de 80. -Rotación en otros hospitales nacionales o extranjeros y su duración no puede exceder de los 4 meses. -El modelo académico de una residencia médica se lleva a cabo desde la práctica por lo que todas las horas son dentro del Hospital-Escuela. Documento ejecutivo Marzo 2023 297 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Acreditar el total de actividades académico asistenciales consideradas en el Programa Académico de la Especialidad en Biología de la Reproducción Humana. Haber acreditado todas las unidades de aprendizaje con una calificación mínima de 80. Entregar en la Subdirección de Estudios de Posgrado un USB con: Tesis en PDF con las firmas digitalizadas, dictamen de Turnitin (las coincidencias del manuscrito deberán ser menor al 20%) firmado por el Coordinador del Programa, Jefe del Servicio o Departamento, documento en Word con liga de la tesis en el repositorio institucional. Publicar un artículo en revista indexada. Sustentar y aprobar el examen de conocimientos de la especialidad con una calificación mínima de 80 sobre una escala de 0 a 100. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aprobar el examen oral y práctico ante un jurado compuesto por tres profesores del Programa Educativo de la Especialidad en Biología de la Reproducción Humana. Documento ejecutivo Marzo 2023 298 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 299 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  11. Solicitudes de la Facultad de Odontología para: a. Modificar la denominación a la carrera de Licenciatura como Cirujano Dentista por Licenciatura en Medicina Odontológica. 300 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  301 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Licenciatura en Medicina Odontológica Facultad de Odontología Vigente desde 20 de enero de 2025 MODALIDAD: Escolarizada TIPO: No aplica. PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas en Medicina Odontológica capaces de prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades y condiciones que afectan los dientes, encías y otras estructuras de la cavidad oral, utilizando métodos de prevención, terapia odontología, así como técnicas y estrategias clínicas de vanguardia. Están comprometidos en contribuir a mantener la salud bucodental de los individuos en sus diferentes etapas de vida, empleando un pensamiento crítico y analítico, respaldado por la evidencia científica y la ética profesional. Son reconocidos por actuar bajo los principios de calidad y seguridad en la atención al paciente, así como por emplear la metodología y el pensamiento científico para contribuir a la generación y difusión de conocimiento. Los servicios profesionales que brinda están basados en las normativas y regulaciones del control de infecciones y bioseguridad para el cuidado, bienestar e integridad del paciente. Estos profesionistas son distinguidos por ofrecer un trato digno, humano e igualitario a sus pacientes, apegados a los principios de legalidad y confidencialidad médica. Son capaces de administrar consultorios médicos dentales en colaboración con otros especialistas del área de la salud de manera eficiente y responsable, en el contexto público y privado. Además, están comprometidos con su actualización y formación constante en nuevas técnicas, tratamientos y avances en la salud bucal. Su principal finalidad es contribuir a resolver los problemas de salud pública mediante una salud integral y la promoción de hábitos saludables, así como a favorecer el acceso a servicios odontológicos de calidad procurando la justicia y equidad en los individuos y las comunidades, especialmente en poblaciones vulnerables. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Semestral Documento ejecutivo Marzo 2023 302 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber concluido satisfactoriamente el nivel medio superior o equivalente. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección - El estudiante deberá someterse al examen de Concurso de Ingreso establecido por la UANL. 4. Requisitos específicos del programa - El estudiante deberá asistir al Curso inductivo a la Licenciatura en Medicina Odontológica. Documento ejecutivo Marzo 2023 303 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Ciclo Primero Segundo Área curricular de Formación inicial General (ACFI-G) Disciplinar (ACFI-D) De introducción a la profesión (ACFI-IP) Formación básica (ACFB) Formación Fundamental profesional (ACFP-F) Integradora (ACFP-I) Totales Créditos Obligatorios UANL Obligatorios del PE Optativos del PE Totales del área 12 0 0 12 4 0 0 4 0 33 0 33 0 52 3 55 0 110 13 123 3 3 9 15 19 198 25 242 Equivalencia de créditos* UANL – SEP Horas totales del plan de estudios Créditos totales del plan de estudios - UANL Créditos totales del plan de estudios - SEP 7,260 242 453.75 *1 crédito SEP=16 horas; 1 crédito UANL= 30 horas. Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación inicial general (ACFI-G) Obligatorias Responsabilidad social y desarrollo sustentable Cultura de paz y derechos humanos Introducción a la vida universitaria Liderazgo, emprendimiento e innovación Ética, transparencia y cultura de la legalidad Igualdad de género, diversidad sexual e inclusión Total de área Documento ejecutivo Marzo 2023 304 C 2 2 2 2 2 2 12 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Área curricular de formación inicial disciplinar (ACFI-D) Obligatorias Biología celular Introducción a las ciencias de la salud Total de área Área curricular de formación inicial de introducción a la profesión (ACFI-IP) Obligatorias Bioquímica bucal Anatomía humana Embriología y desarrollo craneofacial Fisiología humana Anatomía dental Histología bucal Inmunología y fisiopatología oral Total de área Área curricular de formación básica (ACFB) Obligatorias Biomateriales dentales Patologías dentales y óseas Bases de imagenología diagnóstica Microbiología bucal Control de infecciones y bioseguridad Oclusión dental Educación para la salud Odontología biomimética Patologías tisulares y sistémicas Imagenología clínica Propedéutica odontológica preclínica Calidad y seguridad en la atención al paciente Farmacología básica Metodología de la investigación Fotografía clínica Psicología en odontología Optativas Optativa del área curricular de formación básica Total de área Área curricular de formación profesional fundamental (ACFP-F) Obligatorias Documento ejecutivo Marzo 2023 305 C 2 2 4 C 5 6 5 4 4 6 3 33 C 4 4 4 6 3 3 2 4 3 2 4 2 4 3 2 2 C 3 55 C �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Odontología preventiva Anestesiología bucal Terapia dental restauradora Propedéutica odontológica aplicada Periodoncia preclínica Rehabilitación dental avanzada Farmacología clínica Cirugía bucal inicial Periodoncia clínica Endodoncia preclínica Bases en gerodontología Prostodoncia preclínica Rehabilitación dental estética Cirugía bucal clínica Endodoncia clínica Implantología oral Gerodontología clínica Prostodoncia clínica Rehabilitación oral removible Manejo del paciente con enfermedades sistémicas Traumatología dental Ortodoncia preclínica Odontopediatría preclínica Manejo de urgencias médicas y odontológicas Prostodoncia clínica avanzada Odontología de mínima intervención Ortodoncia clínica Odontopediatría clínica Odontología integral Optativas Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Total de área Área curricular de formación profesional integradora (ACFP-I) Obligatorias Administración en la práctica odontológica Seminario para el desempeño profesional Documento ejecutivo Marzo 2023 306 3 3 6 3 3 6 2 6 6 3 3 4 6 4 6 2 5 4 4 4 2 2 3 2 3 2 3 5 5 C 4 4 5 123 C 3 3 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativas Optativa l área curricular de formación profesional integradora Optativa ll área curricular de formación profesional integradora Total de área Total del plan de estudios Catálogo de unidades de aprendizaje optativas Optativa del área curricular de formación básica Técnicas en biotecnología Divulgación de proyectos de investigación Odontología legal y forense Optativa I área curricular de formación profesional fundamental Periodoncia clínica avanzada Trastornos de la oclusión Avances en ciencias dentales Optativa II área curricular de formación profesional fundamental Endodoncia clínica avanzada Prostodoncia estética Cirugía bucal compleja Optativa III área curricular de formación profesional fundamental Epidemiología bucal Prevención odontológica durante el embarazo Manejo de apnea obstructiva del sueño Optativa I área curricular de formación profesional integradora Mercadotecnia en salud Gestión administrativa en consultorio dental Optativa II área curricular de formación profesional integradora Prácticas profesionales Estancias de investigación C 4 5 15 242 C 3 3 3 C 4 4 4 C 4 4 4 C 5 5 5 C 4 4 C 5 5 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de formación profesional integradora, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, prácticas profesionales, cursos, diplomados, certificaciones, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Documento ejecutivo Marzo 2023 307 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 En caso de que se elijan opciones con diferente valor en créditos, se deberán cursar las necesarias para completar al menos los créditos optativos establecidos en el plan de estudios para esta área curricular. Para cubrir esta área curricular el estudiante podrá exceder el número de créditos, los cuales se le registrarán en los documentos académicos correspondientes. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 308 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos - Haber aprobado los 242 créditos totales del plan de estudios. - Haber cumplido con el Servicio social obligatorio. 2. Requisitos legales - Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa - Presentar el examen de egreso de licenciatura. - Cumplir con las actividades de formación integral, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que para tal efecto emitan la Facultad y la UANL. - Haber desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera mediante el cumplimiento del Programa Institucional para el Aprendizaje del Idioma Inglés (PIAII). Documento ejecutivo Marzo 2023 309 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 310 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  11. Solicitudes de la Facultad de Odontología para: b. Dejar de ofertar la Maestría en Odontología Restauradora. 311 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 312 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  12. Solicitud de la Facultad de Psicología para ofertar el programa educativo de Licenciatura en Psicología, modalidad mixta, en la Unidad Académica Santiago. 313 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  314 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 315 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  13. Solicitudes de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para la adición de las siguientes carreras: a. Maestría en Nutrición Integral, modalidad no escolarizada. 316 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  317 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Maestría en Nutrición Integral Facultad de Salud Pública y Nutrición Vigente desde 4 de agosto de 2025 MODALIDAD: No Escolarizada TIPO: Profesionalizante PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar líderes en el campo de la nutriología, y la solución de problemas de nutrición desde una perspectiva integral, con conocimientos avanzados sobre las causas y mecanismos implicados en la generación y progresión de las enfermedades crónicas, capaces de diseñar estrategias dietéticas integrativas para su prevención y manejo; recomendar la suplementación y el manejo nutraceútico acorde al estado nutricional y las interacciones fármaco-nutriente; implementar proyectos y programas integrativos en nutrición y estilos de vida saludable basados en evidencia científica, participando como agente de cambio en instituciones y clínicas de atención a la salud, empresas, centros de atención geriátrica, instituciones de educación y mediante la consultoría, para contribuir al mejoramiento de la salud, desarrollo y bienestar de la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 2 semestres Máxima 5 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de Licenciatura en Nutrición o equivalentes. Tener un promedio académico igual o superior a 80 en los estudios de licenciatura. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. Documento ejecutivo Marzo 2023 318 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Haber aprobado el EXCI, curso propedéutico, entrevista, examen psicométrico, carta de exposición de motivos para ingreso al programa. Solicitud de ingreso, título, cédula profesional, acta de nacimiento original y actualizada, cédula única de registro de población CURP certificada o su equivalente para extranjeros, copia de Kárdex completo y/o certificado de licenciatura o certificado de convalidación extranjera, curriculum vitae, dos cartas de recomendación de profesionistas reconocidos en el área de interés, certificado de buena salud. En caso de aspirantes extranjeros, entregar además: forma migratoria, comprobante de dominio de idioma español otorgado por la UANL en caso de que su lengua materna sea diferente al español. Carta de solvencia económica en caso de no contar con beca. Documento ejecutivo Marzo 2023 319 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Nutrición Integral Créditos Área curricular Obligatorios Optativos 2 Totales del área 5 Área curricular de formación básica (ACFB) 3 Área curricular de formación avanzada (ACFAV) 3 2 5 Área curricular de aplicación (ACAP) 7 2 9 Área curricular profesionalizante (ACP) 16 3 19 Área curricular de libre elección (ACLE) 0 3 3 29 12 41 Totales Distribución de créditos por área curricular Área curricular de formación básica Obligatorias C Dieta, microbioma e inmunidad 3 Optativas C Optativa del área curricular de formación básica 2 Total de área 5 Área curricular de formación avanzada Obligatoria C Nutracéuticos y alimentos funcionales 3 Optativas C Optativa del área curricular de formación avanzada 2 Total de área 5 Área curricular de aplicación Obligatoria C Gestión del estilo de vida 4 Intervenciones basadas en evidencia científica 3 Documento ejecutivo Marzo 2023 320 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativas C Optativa del área curricular de aplicación 2 Total de área 9 Área curricular profesionalizante Obligatorias C Estrategias integrativas en patologías crónicas 3 Planeación de terapias nutricionales 6 Producto integrador de aprendizaje global 7 Optativas C Optativa del área curricular profesionalizante 3 Total de área 19 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa del área curricular de libre elección 3 Total de área 3 Total del plan de estudios 41 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa del área curricular de formación básica C Nutrición personalizada integrativa 2 Nutrición molecular 2 Nutrigenómica y alimentómica 2 Optativa del área curricular de formación avanzada C Suplementación en enfermedades crónicas 2 Aplicación clínica de simbióticos y postbióticos 2 Interacción fármaco-nutriente en atención nutricia 2 Optativa del área curricular de aplicación C Actividad física y ejercicio en patología crónica 2 Comunicación y educación nutricional 2 Documento ejecutivo Marzo 2023 321 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Estrategias conductuales en nutrición 2 Optativa del área curricular profesionalizante y área curricular de libre elección C Nutrición y enfermedades cardiovasculares 3 Obesidad y trastornos metabólicos 3 Manejo nutricional de la diabetes tipo 2 3 Estancia de práctica profesional 3 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones, movilidad académica, estancias de investigación, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las diferentes áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 322 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 41 créditos del plan de estudios. Realizar y aprobar el producto integrador de aprendizaje global. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Haber cumplido con todos los trámites administrativos estipulados por el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL y de la Facultad de Salud Pública y Nutrición. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 323 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 324 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  13. Solicitudes de la Facultad de Salud Pública y Nutrición para la adición de las siguientes carreras: b. Doctorado en Ciencias de Nutrición y Salud Pública, modalidad mixta. 325 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  326 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Doctorado en Ciencias de Nutrición y Salud Pública Facultad de Salud Pública y Nutrición Vigente desde 4 de agosto de 2025 MODALIDAD: Mixta TIPO: En Ciencias PROPÓSITO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: El propósito del programa educativo de Doctorado en Ciencias de Nutrición y Salud Pública es formar investigadores y profesionales de alto nivel en el área de nutrición y salud pública, capaces de realizar investigaciones originales y de vanguardia, utilizando metodologías avanzadas que respondan a los desafíos contemporáneos; crear estrategias, soluciones, y productos innovadores, que puedan ser comercializados y aplicados en estos campos; y diseñar e implementar políticas públicas y programas de salud, liderando con enfoque ético, humanista y de responsabilidad social. Capacitados en la formación de recursos humanos, colaborando eficazmente en equipos interdisciplinarios, multidisciplinarios y transdisciplinarios de investigación; comprometidos con la divulgación de la ciencia al transferir conocimientos en centros de investigación, instituciones educativas, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, contribuyendo al bienestar social, la salud y la sostenibilidad de la población. DURACIÓN: (especificar semestres, tetramestres o años) Mínima 4 semestres Máxima 9 semestres INSCRIPCIÓN PRIMER INGRESO: Anual PERIODICIDAD: Semestral REQUISITOS DE INGRESO: 1. Requisitos académicos Título de maestría en las disciplinas de ciencias de la salud o áreas afines. Promedio académico igual o superior a 80 en estudios de maestría. 2. Requisitos legales Documento ejecutivo Marzo 2023 327 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos de selección El estudiante deberá presentar el examen de concurso de ingreso establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Examen de competencia en inglés establecido por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 4. Requisitos específicos del programa Entregar curriculum con el formato de CONAHCYT. Entregar documento de exposición de motivos para realizar el doctorado. Sustentar entrevista individual con el comité de admisión. Presentar anteproyecto de investigación en el campo de la nutrición y la salud pública. Entregar solicitud de ingreso. Presentar examen psicométrico. Aprobar el curso propedéutico. Documento ejecutivo Marzo 2023 328 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 PLAN DE ESTUDIOS Doctorado en Ciencias de Nutrición y Salud Pública Créditos Área curricular Obligatorios Optativos Totales del área Área curricular de investigación (ACI) 62 8 70 Área curricular de divulgación (ACD) 16 8 24 Área curricular de formación (ACF) 8 8 16 Área curricular de libre elección (ACLE) 8 0 8 94 24 118 TOTAL Distribución de créditos por área curricular Área curricular de investigación Obligatorias C Diseño de proyecto de investigación 10 Seminario de investigación 10 Tesis I 10 Tesis II 10 Tesis III 12 Tesis IV 10 Optativas C Optativa I área curricular de investigación 4 4 Optativa II área curricular de investigación Total de área 70 Área curricular de divulgación Obligatorias C Redacción de artículos científicos 4 Divulgación del conocimiento 4 Divulgación científica 8 Optativas C Documento ejecutivo Marzo 2023 329 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Optativa I área curricular de divulgación 4 Optativa II área curricular de divulgación 4 Total de área 24 Área curricular de formación Obligatorias C Fundamentos de nutrición y salud pública 4 Bioestadística avanzada 4 Optativas C Optativa I área curricular de formación 4 Optativa II área curricular de formación 4 Total de área 16 Área curricular de libre elección Optativas C Optativa I área curricular de libre elección 4 Optativa II área curricular de libre elección 4 Total de área Total del plan de estudios 8 118 Catálogo de unidades de aprendizaje optativas y libre elección Optativa I y II área curricular de investigación C Revisiones sistemáticas y metaanálisis 4 Revisión crítica de literatura científica 4 Inteligencia artificial en investigación 4 Dilemas éticos en investigación 4 Diseño experimental 4 Habilidades docentes para la investigación 4 Optativa I y II área curricular de divulgación C Técnicas de acceso universal al conocimiento 4 Plataformas para divulgación científica 4 Diseño de material para divulgación de la ciencia 4 Documento ejecutivo Marzo 2023 330 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 Metodología para diseño de podcast 4 Optativa I y II área curricular de formación y área curricular de libre elección C Nutrición de precisión 4 Alimentos funcionales y compuestos bioactivos 4 Microbiota intestinal e intervención dietética 4 Epidemiología avanzada 4 Determinantes sociales en salud pública 4 Diseño y evaluación de programas 4 Estudios de caso en salud pública 4 Psicología de la salud 4 Estancias de investigación 4 Para cubrir los créditos optativos del área curricular de libre elección, se podrán cursar, además: unidades de aprendizaje que permitan relacionar la formación académica con el ejercicio profesional, cursos, diplomados, certificaciones y movilidad académica, los cuales deberán ser aprobados por la Comisión Académica de la H. Junta Directiva de la Facultad. Para mantener actualizado el plan de estudios en las áreas emergentes de la profesión, la Comisión Académica de la Junta Directiva de la Facultad podrá proponer nuevas unidades de aprendizaje optativas, debiendo solicitar la aprobación de dicha propuesta ante las instancias académicas competentes de la UANL. Documento ejecutivo Marzo 2023 331 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  RC-HCU-7-070 Rev. 01-06/12 REQUISITOS DE EGRESO: 1. Requisitos académicos Haber aprobado los 118 créditos del plan de estudios. Realizar, defender y aprobar una tesis de doctorado (producto integrador de aprendizaje) en un examen de grado, donde se demuestre el dominio de las competencias generales y específicas establecidas en el programa educativo. 2. Requisitos legales Los que establezca la normatividad y los procedimientos de la Universidad, vigentes; u otros, en caso de que apliquen. 3. Requisitos específicos del programa Aceptación para publicación de al menos un artículo de investigación en una revista científica de arbitraje estricto y circulación internacional. Presentar sus resultados de investigación en conferencias, simposios y otros eventos académicos relevantes al campo de estudio. Participar en actividades de docencia, como asistir en la enseñanza de cursos de pregrado o maestría. Entregar constancia de cumplimiento de los seminarios de formación integral para posgrado. Documento ejecutivo Marzo 2023 332 �II. Informe de Comisiones B) Comisión Academica  Acuerdo. 333 �II. INFORME DE COMISIONES C) Comisión de Honor y Justicia �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  1. Solicitud de la Facultad de Música para otorgar el título postmortem de Licenciatura en Música con acentuación en Instrumentista a los familiares de Eduardo Villalobos Sosa. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Firma autógrafa de alumno de la UANL. 2.- Nombres completos de alumnos de la UANL. 2 2 1 2 335 �II. Informe de Comisiones C) Comisión de Honor y Justicia  Acuerdo. 336 �II. INFORME DE COMISIONES D) Comisión de Licencias y Nombramientos �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1. Solicitud de año sabático. 338 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  339 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 340 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2. Solicitudes de licencias sin goce de sueldo. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombres completos de alumnos de la UANL. 2.- Firmas autógrafas de alumnos de la UANL. 341 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 1 2 1 342 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 1 1 343 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 1 1 344 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 345 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  3. Solicitudes de licencias con goce de sueldo. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Firmas autógrafas de alumnos de la UANL. 2.- Nombres completos de alumnos de la UANL. 346 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  347 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  348 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  349 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  350 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  351 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  352 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 353 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 354 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 355 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 356 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 357 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 358 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 359 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 360 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 361 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 362 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 363 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 364 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 365 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 366 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 367 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 368 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 369 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 370 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 371 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 372 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 373 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 374 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 375 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 376 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 377 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 378 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 379 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 380 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 381 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 382 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 383 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 384 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 385 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 386 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 387 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 388 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 389 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 390 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 391 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 392 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 393 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 394 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 395 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 396 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 397 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 398 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 399 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 400 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 401 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  ´2 2 402 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  2 2 403 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 404 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  4. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Ordinario. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombres completos y firmas autógrafas de alumnos de la UANL. RC-HCU-7-030 REV. 02-03-08 UANL CONSEJO UNIVERSITARIO RELACIÓN GLOBAL NOMBRAMIENTOS DE PROFESOR ORDINARIO Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad de de de de de de de de de DEPENDENCIAS Artes Escénicas Ciencias Físico Matemáticas Contaduría Pública y Administración Derecho y Criminología Filosofía y Letras Ingeniería Mecánica y Eléctrica Medicina Música Psicología PROFESORES 2 1 2 4 6 9 7 2 3 Preparatoria No. 8 5 TOTAL: Ciudad Universitaria, a 28 de noviembre de 2024 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría, Piso 7, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. C.P. 66455 81 8329 4158 • hconsejouni@uanl.mx • www.uanl.mx 405 41 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 406 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 407 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 408 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 409 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 410 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 411 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 412 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 413 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 414 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 1 415 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 416 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  5. Solicitudes de Nombramientos de Profesor Afiliado. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.-Nombres completos y firmas autógrafas de alumnos de la UANL. 417 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 418 �II. Informe de Comisiones 1 D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 419 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 420 �II. Informe de Comisiones 1 D) Comisión de Licencias y Nombramientos  1 421 �II. Informe de Comisiones D) Comisión de Licencias y Nombramientos  Acuerdo. 422 �II. INFORME DE COMISIONES E) Comisión Legislativa �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  1. Solicitud de la Secretaría Académica para que se aprueben los Lineamientos del Programa Institucional para el Aprendizaje del idioma Inglés “English UANL”. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombres completos y firmas autógrafas de alumnos de la UANL. 1 424 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  1 1 1 425 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  426 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  427 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  428 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  429 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  430 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  431 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  432 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  433 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  434 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  435 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 436 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  2. Solicitud de la Comisión Legislativa para modificar el Artículo 44 del Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Nombres completos y firmas autógrafas de alumnos de la UANL. 437 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  438 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Comisión Legislativa Reglamento para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León Solicitud de la Comisión Legislativa para modificar el Artículo 44 28 de noviembre de 2024 439 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  MODIFICACIÓN AL REGLAMENTO DE REGLAMENTO EGRESO PARA LA DE LOS ADMISIÓN, PERMANENCIA ALUMNOS AUTÓNOMA DE DE LA Y UNIVERSIDAD NUEVO LEÓN 28 de noviembre de 2024 DICE DEBE DECIR Artículo 44.- El alumno de licenciatura deberá demostrar durante su estancia en el programa educativo, que ha desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera, según lo establecido por el Consejo Universitario o por la Comisión Académica de la Facultad. Para el alumno de posgrado, el dominio del idioma inglés y la necesidad de competencia de una tercera lengua se establecerán de acuerdo a las necesidades del programa educativo, tomando en cuenta los requisitos de ingreso aprobados por el Consejo Universitario. Artículo 44.- Los alumnos de nivel superior deberán demostrar durante su estancia en el programa educativo, que han desarrollado o fortalecido la competencia en una lengua extranjera, según lo establecido por el Consejo Universitario o por la Comisión Académica de la Facultad. Para los alumnos de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura el dominio del idioma inglés se establecerá de acuerdo a las necesidades del programa educativo, tomando en cuenta los requisitos de egreso aprobados por el Consejo Universitario. Para los alumnos de Posgrado, el dominio del idioma inglés y la necesidad de competencia de una tercera lengua se establecerán de acuerdo a las necesidades del programa educativo, tomando en cuenta los requisitos de ingreso aprobados por el Consejo Universitario. . 2 440 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 441 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  3. Solicitud de la Secretaría de Relaciones Internacionales para aprobar el Reglamento Orgánico de la Secretaría de Relaciones Internacionales. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombres completos y firmas autógrafas de alumnos de la UANL. 1 1 442 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  1 1 1 443 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  SECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES UANL “REGLAMENTO ORGÁNICO DE LA SECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES” ARTÍCULO 1. Se establecen las funciones y estructura de la Secretaría de Relaciones Internacionales. ARTÍCULO 2. Son funciones de la persona titular de la Secretaría de Relaciones Internacionales, las siguientes: I. Administrar y coordinar los procesos de internacionalización de la UANL; II. Fungir como la Secretaría Ejecutiva del Consejo Consultivo Internacional de la UANL; III. Apoyar en la gestión de procesos transversales y proyectos de colaboración que realiza la UANL con organismos e instituciones internacionales para favorecer programas de movilidad, investigación y extensión cultural, a nivel medio superior, superior y posgrado; IV. Administrar el proceso de registro de visitas de autoridades y especialistas nacionales e internacionales de los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas y demás órganos, entidades académicas o administrativas de la UANL; V. Apoyar en la realización de eventos académicos institucionales de índole internacional en la UANL; VI. Administrar el registro de las visitas nacionales e internacionales en la UANL; VII. Participar en los procesos administrativos que le correspondan a la UANL ante la Secretaría de Gobernación a través del Instituto Nacional de Migración y la Secretaría de Relaciones Exteriores, con respecto a documentos oficiales para alumnas y alumnos y personal académico del extranjero; VIII. Recibir y analizar el material impreso y audiovisual que promueva la imagen institucional en el extranjero previo su presentación ante la instancia correspondiente de la UANL encargada de la comunicación; IX. Representar a la UANL ante organismos e instituciones nacionales e internacionales para promover la cooperación internacional y la internacionalización de la misma; X. Coordinar las Oficinas de Representación de la UANL en el extranjero; Página 1 de 5 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Av. Manuel L. Barragán N° 4904, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64290 Tel. 8183294257 www.uanl.mx 444 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  SECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES UANL XI. Promover y coadyuvar en el posicionamiento y proyección de la UANL en el extranjero a través de eventos culturales, artísticos, deportivos, comunitarios, y cualquier otro que se considere necesario; XII. Organizar los mecanismos de participación transversal e interdisciplinaria de la institución para la toma de decisiones en los procesos de los sistemas internacionales de evaluación y clasificación en los que participe la UANL; XIII. XIV. Administrar el Centro de Internacionalización de la UANL; Promover y coordinar una estrategia institucional para implementar programas para el dominio de diversos idiomas en los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas y demás órganos o entidades académicas, así como promover la impartición de asignaturas en otro idioma; XV. Formular y promover las políticas y estrategias institucionales para programas de internacionalización en todas sus modalidades en los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas y demás órganos o entidades académicas; XVI. Sistematizar, concentrar y dar seguimiento a la información y evaluación relacionada con la internacionalización en la UANL, sobre convenios, movilidad, egresados, asuntos migratorios e idiomas, y XVII. Las demás que sean necesarias para cumplir con el ejercicio de las anteriores, las que la normatividad universitaria y administrativa le otorguen y las que sean conferidas expresamente por la persona titular de la Rectoría de la UANL. ARTÍCULO 3. Para el cumplimiento adecuado de sus funciones la Secretaría de Relaciones Internacionales se conforma de la siguiente manera: I. Dirección de Intercambio Académico II. Dirección del Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras III. Dirección del Centro de Estudios Asiáticos IV. Dirección de Proyectos y Convenios Internacionales Página 2 de 5 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Av. Manuel L. Barragán N° 4904, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64290 Tel. 8183294257 www.uanl.mx 445 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  SECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES UANL V. Dirección de Enlace con Egresados ARTÍCULO 4. Son funciones de la Dirección de Intercambio Académico, las siguientes: I. Orientar en los procesos de participación en los programas de movilidad, difundir sus convocatorias y becas, y gestionar los apoyos para la movilidad nacional e internacional de alumnas y alumnos, personal académico y personal administrativo de la UANL; II. Administrar y gestionar las solicitudes de movilidad académica de posgrado nacional e internacional para alumnas y alumnos y personal académico de la UANL; III. Difusión y promoción de oportunidades de estudios al exterior de la UANL; IV. Recibir y gestionar las solicitudes de alumnas y alumnos y personal académico para estancias de movilidad y de posgrado en la UANL; V. Difundir los programas de movilidad de la UANL a nivel nacional e internacional; VI. Impartir foros y seminarios a la comunidad universitaria y padres de familia de alumnas y alumnos participantes en el programa de movilidad de la UANL; VII. Participar en el Comité Multidisciplinario de Becas de la Fundación UANL y la UANL; VIII. Participar en proyectos relacionados con la movilidad académica de la UANL ante instituciones nacionales e internacionales; IX. Validar los resultados académicos de los participantes en los programas de movilidad X. Las demás que le confiera la persona titular de la Secretaría de Relaciones académica para su trámite ante el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL; Internacionales y nuestra legislación universitaria. ARTÍCULO 5. Son funciones del Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, las siguientes: I. Difundir e impartir la oferta de lenguas extranjeras que se encuentran disponibles en el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras; II. Llevar a cabo el programa para la enseñanza de lenguas extranjeras en el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras; Página 3 de 5 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Av. Manuel L. Barragán N° 4904, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64290 Tel. 8183294257 www.uanl.mx 446 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  SECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES UANL III. Gestionar la administración de los diferentes exámenes de certificación de lenguas extranjeras en el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras; IV. Promover la certificación de las lenguas extranjeras impartidas en el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras; V. Representar a la UANL ante la Asociación del Sistema Internacional de Certificación de Español como Lengua Extranjera, y VI. Las demás que le confiera la persona titular de la Secretaría de Relaciones Internacionales y nuestra legislación universitaria. ARTÍCULO 6. Son funciones del Centro de Estudios Asiáticos, las siguientes: I. Preparar el plan de abordaje integral de las relaciones internacionales con las instituciones educativas del Asia-Pacífico que sean consideradas como estratégicas para la UANL; II. Coordinar la gestión de los convenios y acuerdos específicos con instituciones educativas de la región Asia-Pacífico que faciliten la colaboración internacional de la UANL; III. Coordinar el progreso de los proyectos resultantes de las gestiones con instituciones educativas del Asia-Pacífico; IV. Gestionar los acuerdos con instancias públicas y privadas nacionales e internacionales especializadas en la relación Asia-Pacífico; V. Impulsar la investigación académica sobre temas prioritarios de la relación de México y Latinoamérica con Asia-Pacífico para alumnas y alumnos y el personal académico de la UANL; VI. Promover y difundir la internacionalización en las diferentes modalidades o plataformas para alumnas y alumnos y personal académico acerca de la apreciación de la cultura asiática, y VII. Las demás que le confiera la persona titular de la Secretaría de Relaciones Internacionales y nuestra legislación universitaria. Página 4 de 5 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Av. Manuel L. Barragán N° 4904, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64290 Tel. 8183294257 www.uanl.mx 447 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  SECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES UANL ARTÍCULO 7. Son funciones de la Dirección de Proyectos y Convenios Internacionales, las siguientes: I. Coordinar la comunicación en materia de cooperación internacional al interior de la UANL; II. Gestionar y apoyar en la negociación, resguardo, registro, actualización y seguimiento de los convenios de cooperación que suscribe la UANL con otras instituciones internacionales; III. Colaborar con las Escuelas y Facultades de la UANL para iniciar su proceso de acreditación o reacreditación internacional; IV. Ser el enlace con la Unidad de Transparencia de la UANL para responder cualquier solicitud, publicar, mantener y actualizar las obligaciones de transparencia que le correspondan a la Secretaría de Relaciones Internacionales, y V. Las demás que le confiera la persona titular de la Secretaría de Relaciones Internacionales y nuestra legislación universitaria. ARTÍCULO 8. Son funciones de la Dirección de Enlace con Egresados, las siguientes: I. Administrar el Sistema Integral de Enlace de Egresados de la UANL; II. Participar con el programa Amigos de la UNI para la identificación de potenciales benefactores para el fondo de becas de la UANL; III. Concentrar y difundir la información que los Institutos, Centros, Departamentos, Facultades, Escuelas y demás órganos, entidades académicas o administrativas busquen transmitir a los egresados, y IV. Las demás que le confiera la persona titular de la Secretaría de Relaciones Internacionales y nuestra legislación universitaria. TRANSITORIOS PRIMERO. El presente reglamento entrará en vigor y será publicado en la Gaceta Universitaria de la UANL al día siguiente de su aprobación por el Consejo Universitario. Página 5 de 5 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Av. Manuel L. Barragán N° 4904, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64290 Tel. 8183294257 www.uanl.mx 448 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 449 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  4. Solicitud de la Comisión Legislativa para revocar el acuerdo 7320-5-23/24, aprobado por el Consejo Universitario el 21 de marzo de 2024, referente a las modificaciones a la Normativa Universitaria. Nombres completos y firmas autógrafas de alumnos de la UANL. 450 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  451 �II. Informe de Comisiones E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 452 �III. ASUNTOS GENERALES �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  1. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes y temporales del Honorable Consejo Universitario. Se tiene por testando los siguientes datos personales en virtud de que hacen identificada o identificable a una persona física, y que además es información que no está sujeta a temporalidad alguna, lo anterior de acuerdo a lo establecido en el artículo 3, fracción XVI, y del artículo 91 y 141 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León, así conforme a lo establecido en el artículo 3, fracción X y XI, de la Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Nuevo León, y que estos datos personales guardan relación con lo siguiente: 1.- Nombres completos de alumnos de la UANL. 1 1 454 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  1 1 455 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  1 1 456 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  Acuerdo. 457 �III. ASUNTOS GENERALES E) Comisión Legislativa  458 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2024 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 24 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2024, Año 18, No 2, Octubre-Diciembre Parte 2 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-01-24 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021571 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Dictamen de auditorías externas Exámen de Ingreso Oferta educativa Presentación del Proyecto de Prespuestos de Ingresos y Egresos 2025 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21266/Gaceta_Universitaria_2007._Ano_1._No._1._0002015799ocr.pdf 22e36063c40d830298b440c525b68946 PDF Text Text UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Lunes 29 de octubre de 2007. Año 1 Núm. 1 Honorable Consejo Universitario Página 2 Dictamen de la Comisión Legislativa de fecha 11 de octubre de 2007, en el que se convalida la modificación al Artículo 104, Fracción II del Estatuto General. Página6 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 12 de octubre de 2007, en el que se convalida la modificación al Artículo 104, Fracción II del Estatuto General. Página 7 Dictamen de la Comisión Legislativa de fecha 24 de octubre de 2007, en el que se aprueba establecer la "Gaceta Universitaria" como un órgano oficial de publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León. .,, Página 1O Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de octubre de 2007, en el que se aprueba establecer la "Gaceta Universitaria" como un órgano oficial de publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 11 Publicación del Reglamento de la Gaceta Universitaria como un órgano oficial de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 14 Publicación del Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. RESPONSABLES DISTRIBUCIÓN Y DIFUSIÓN DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORÍA DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA TRANSPARENCIA DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice.html La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. ! �Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 tluANL RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ·Pr e s e n te.- Recibimos de la Secretaría General de la UANL un comunicado donde se nos m~nifiesta la resolución de amparo No. 743/2006 y la ejecutoria dictada por el Tercer Tribunal Colegiado en materia administrativa del Cuarto Circuito, ron el No. 153/2007, a fin de que quede insubsistente la convocatoria para elecciones de la· Facultad de Derecho y Criminología en octubre de 2006, derivada de una modificación que de acuerdo con la resolución requiere precisar la fundamentación del cambio al Artículo 104, fracción II del Estatuto General de la UANL. Por tal motivo la Comisión Legislativa llevó a cabo reuniones para precisar, fundamentar y expo~er los'motivos sobre la modificación al Artículo 104, Fracción II del Estatuto General de la UANL después de las cuales se considera en posibilidad de manifestar la siguiente: ' Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 tluANL FONDO UNIVERSITARIO RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Universidad son consideradas y reconocidas por la comunidad de la escuela o facultad en la que se desenvuelven cotidianamente, y por lo que de acuerdo con la circunstancia de nuestra Institución, se requiere actualmente que los profesores tengan una trayectoria académica reconocida, con perfil deseable, evaluados a través de los indicadores nacionales y que además puedan desarrollar investigación en las diferentes dependencias; capaces de, entre otras cosas: a) utilizar una metodología de investigación con rigor científico que los coloque en un nivel académico de apertura, progreso y búsqueda de nuevas soluciones; b) mantenerse en contacto continuo con el estudio y la observación sistemática de la realidad; c) poseer una actitud interdisciplinaria y de diálogo¡ d) estar abiertos al cultivo de otras áreas de ~onocimientos y de valores, con el fin de conseguir perspectivas y soluciones más integradoras y realistas; y e) reconocer y aceptar el valor de la crítica para aprender de ella, a fin de que con la constancia, asiduidad y espíritu investigador, .se apegue con inclinación y vocación a la enseñanza. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Lo que refuerza el compromiso social que caracteriza a la Universidad Autónoma de uevo león es su Ley Orgánica, documento que ha permitido el desenvolvimiento exitoso de nuestra Máxima Casa de Estudios como una institución de educación superior pública autónoma y con plena personalidad jurídica. A la Universidad Autónoma de Nuevo León se le ha declarado AUTÓNOMA con rango fundamentado en el derecho constitucional y, por tanto, tendrá su propio gobierno, lo que permite a la comunidad de profesores y estudiantes que la constituyen participar en la elección de sus autoridades y fijar los procedimientos y las atribuciones para este fin, así como tener la capacidad legislativa, es decir la posibilidad de establecer sus propias normas para regular su vida institucional. ' Nuestra Universidad, sensible a los cambios que se han desarrollado en la sociedad, ha reformado paulatinamente su propia norma de funcionamiento a raíz de los · nuevos desafíos de la educación y de la vida universitaria que avanza hacia el futuro llegando a modificar un ordenamiento específico, un mismo artículo o· una fracció~ · de alguno de ellos. # Página2 .• Indudablemente que nuestra Institución debe adecuarse al dinamismo del entorno al que sirve, anteponiendo su función académica, esencia medular de su misión, lo cual nos ha llevado a estimar de suma importancia la incorporación a cargos de dirección a profesores cuya trayectoria en lo académico y en actividades en beneficio de la Torre de Rectorla 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Con el perfil anterior se podrá cumplir con los indicadores nacionales de calidad en la educación, para formar parte del desarrollo de los cuerpos académicos, con el fin de integrar un proceso educativo que beneficie a nuestros estudiantes en todos los niveles de educación que se imparten en la UANL. Es indudable que la preparación de las personas que podrán desempeñar el cargo de profesores ordinarios es de mayor trascendencia que la temporalidad con dicho nombramiento; prueba de ello es que existen académicos e investigadores d_e mucho prestigio en las escuelas y facultades que no tienen nombramiento de Profesor Ordinario, y que tienen un gran reconocimiento como docentes. Por lo anterior, el solo hecho de contar con el nombramiento de Profesor Ordinario promovido por las propias escuelas y facultades, con base en el desempeño del profesor y emitido por el Honorable Consejo Universitario, permite a estos profesores con reconocida experiencia académica o en investigación, acreditarse como integrantes de la Honorable Junta Directiva, y al eliminar la con~ideración de antigüedad en el nombramiento de Profesor Ordinario, permitirá ampliar las posibilidades a profesores que deseen participar como candidatos en procesos eleccionarios de las escuelas y facultades. En vista de las anteriores consideraciones, y con fundamento en los Artículos 1¡ 5, fracciones 1, 11 y 111; 19, fracción 11; 20 y 23 de la Ley Orgánica; en los Artículos 1; 3, fracciones 1, V y VII; 29; 47; 55; 61; 64; 67; 68 y 71, fracción I del Estatuto General; y Torre de Rectoría 5' piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, N_uevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 3 �Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 tluANL RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO demás relativos de ambos ordenamientos que rigen la vida de nuestra Universidad, Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 8 uANL RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Continúa dictamen de convalidación de la modificación al Art.ículo 104 del Estatuto General sometemos a la consideración de este Honorable Consejo Universitario las . presentes fundamentación y exposición de motivos, mediante las cuales queda sustanciada y convalidada la modificación al Artículo 104, Fracción II del Estatuto General, aprobada el 14 de septiembre del año 2006, que a la letra dice: Artículo 104.- Para ser director de escuela o facultad se requiere, además de lo establecido en el Artículo 31 de la Ley Orgánica en vigor, lo siguiente: l. Poseer título profesional universitario o de posgrado en alguna de las M.S.P. YOLANDi LA GARZA CASAS ART~ONTEMAYOR carreras que se imparten en la escuela o facultad de que se trate, o en alguna disciplina afín, según lo establezca el reglamento interno de la dependencia. Para las preparatorias se requiere, como mínimo, título profesional universitario. 11. Haberse distinguido en su labor académica y contar con el nombramiento de Profesor Ordinario en la dependencia de que se trate. Una vez determinada la exposición de motivos anterior, la Comisión Legislativa procede a emitir el siguiente DICTAMEN: Se convalida la modificación al Artículo 104, en su Fracción II del Estatuto General, aprobada el 14 de septiembre de 2006, por las razones y fundamentos contenidos en la exposición de motivos que forma parte integral de este dictamen, y se tiene cabalmente inserta en el expediente motivo de esta sesión. La presente disposición entrará en vigor al día siguiente de su aprobación por el Honorable Consejo Universitario. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 11 de octubre de 2007 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA LIC. ALFONSO fiiJ!i:z. ALVARADO Torre de Rectorla 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicólás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página4 Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página S �Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 tluANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.Of. SG 1696/2007 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y-----------------LERTIFICA,--------Que en sesión celebrada el día 12 de octubre del año dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4122-5-07/08, que a la letra dice:-----------ACUERDO----,--------Se aprueba por unanimidad el dictamen de la Comisión Legislativa en el que se convalida la modificación al Artículo 104 del Estatuto General, en su Fracción 11, aprobada el 14 de septiembre de 2006, así como la creación de un órgano oficial informativo de publicación y difusión de la UANL.-----------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintiséis días del mes de octubre de 2 0 0 7 - - - - - - - - - - - - En virtud de una propuesta originada y aprobada en la sesión extraordinaria del Honorable Consejo Universitario celebrada el 12 de octubre de 2007, en relación con el hecho de que la. Comisión Legislativa formalice la creación de una "gaceta universitariaw y su reglamento, que le permitan la publicación de los acuerdos emitidos por la autoridad universitaria en el eiercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia por parte de la comunidad universitaria, los integrantes de esta Comisión presentamos la siguiente: EXPOSICIÓN DE MOTIVOS La Universidad Autónoma de Nuevo León, abierta al mundo y sin embargo firme en sus raíces, no solo fortalece el espíritu de identidad y pertenencia entre la comunidad estudiantil, académica y administrativa, sino que es también fundamento indispensable para la correcta planeación y el desarrollo sostenido, a fin de entregar cabalmente la contribución que la sociedad espera de ella. Nuestra Universidad, al igual que el resto de las instituciones de educación superior del país, vive actualmente momentos de cambios en su conformación y en sus relaciones, ante un entorno socioeconómico, político y cultural intensamente dinámico, que exige respuestas oportunas eficaces que ayuden a satisfacer las necesidades de la comunidad. · . y A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatís" DR. JES ALER RdDRIGUEZ SECR TARlO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 6 Ciertamente que nuestra Universidad alienta, promueve y construye estrategias, contenidas en el Documento Visión del Futuro UANL 2012; opera permanentemente bajo una cultura de r~ndición de cuentas e informa a la comunidad universitaria y a la sociedad en general sobre las actividades los resultados académicos y la gestión de la institución, que aseguran un desarrollo equ{librado y orientad~ a fortalecer su legitimidad y a garantizar la pertinencia de sus funciones. Es decisión del Honorable Consejo Universitario ofrecer a la comunidad universitaria y a la sociedad en general una publicación que facilite la difusión de los acuerdos tomados po~ esta trascendental Institución, que aseguren el cabal cumplimiento tanto de sus funciones sustantivas .como el de la honrosa responsabilidad que recae en los órganos de gobierno, que establece la Ley Orgánica y el Estatuto General, ordenamientos que rigen la vida de nuestra Universidad. Torre de Rectorla 5' piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 7 �Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 Lunes 29 de octubre de 2007 Gaceta Universitaria UANL RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 .UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 . UANL UNTVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Por lo anterior, se determinó que entre los principios y criterios generales que sustentarían dicha publicación, se encuentran los siguientes: ► Estar siempre al servicio de la institución educativa. contenidos. La función de la Gaceta Universitaria consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. ► Satisfacer las necesidades de información de la comunidad universitaria y de la sociedad en general. ► Integrar a la Universidad en un todo informativo y proyectarla hacia el interior y A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 24 de octubre de 2007 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA exterior de la misma. ► Promover el continuo quehacer informativo, serio y profesional, enmarcado en una Universidad con misión y filosofía propias, que dé cuenta de lo que los universitarios piensan, opinan y hacen. ► Mantener una línea editorial acorde con el pensamiento y requerimiento.de la etapa &k.. LIC. ALFONSO GONZALEZ ALVARADO histórica por la que atraviesa la Institución, siempre dando cuenta de la riqueza y pluralidad de opiniones universitarias. ► Es pertinente dejar establecido que desde siempre, nuestra Alma Mater ha difundido ante la comunidad sus Leyes, Estatutos y Reglamentos; asimismo, y de conformidad con las Leyes de Acceso a la Información Pública actualmente en vigor, se encuentran a disposición de quien desee consultarlos, y cuyo innegable acatamiento voluntariamente asumido por la comunidad, da cuerpo a su positividad y vigencia. fvi$.P. YOLAND~ GARZA CASAS ~ ARTURO LARA MONTEMAYOR Por todo lo anterionnente expuesto, y con fundamento en los Artículos 1; 5, fracciones I, 11, 111 y )<I; 19, fracción 11; 20, 23 y 43 de la Ley Orgánica; en los Artículos 1; 3, fracción XV; 29; 4ff; 55¡ 61; 64; ~5; 67 y 71, fracción I del Estatuto General; y demás relativos de ambos o¡pena~ientos que rigen la vida de nuestra Universidad, sometemos a la consideración y ap,robac1ón de este Honorable Consejo Universitario el siguiente •! ~ dtCTAMEN: 1°.- Que se establezca la Gaceta Universitaria como un órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2º.Que se apruebe el reglamento correspondiente, mismo que se anexa al presente dictamen. 3 °.- Que se apruebe incluir en el Estatuto General lo siguiente: TfT~LO OCTAVO. Del Órgano oficial de publicación y difusión. CAPÍTULO UNICO. De la información de los actos emitidos por la autoridad universitaria. Artículo 172.- La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, que se publicará en forma ordinaria mensualmente o extraordinaria cuando así lo determine el Consejo Universitario o el Rector, considerando las necesidades de difusión de los ~ Página 8 Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Torre d e Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 41 58 • 8329 4000, exts. 5246 • 524 7 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 9 �Gaceta Universitaria UANL . Lunes 29 de octubre de 2007 UANL . UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL Gaceta Universitaria UANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO or. SG 169712007 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRfGUEZ Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el' presente documento hace constar ·--~-------4CERTIFICA,----------Que en sesión celebrada el día 26 de octubre del ·año dos mil siete el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León e~itió el Acuerdo 4126-6-07/08, que a la letra d i c e : - - - - - - - - - - · -----------ACUERDO·-----------· Se aprue~a por unanimidad el dictamen de la Comisión Legislativa en el cual se ~ete~mina ~s~blecer la Gaceta Universitaria como un órgano. oficial de pubhcac1ón y d1fus1ón de la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como el reglamento ~r_respondiente. Asimismo, se aprueba agregar al Estatuto ~en~ral lo s1gu1ente: _TITULO OCTAVO. Del órgano oficial de publicación y d1fus1~n. CA~ITU~O. UNICO. De la información de los actos emitidos por la aut~ndad um~ers!tana. _Arti_C:Ulo 172.- La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de pubhcacrón y d1fus1on de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, que se publicará en forma ordinaria mensualmente o extraordinaria cuando así lo determine el Consejo Universitario o el Rector considerando las necesidades de difusión de los contenidos. La función de 1~ ~aceta Universitaria consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. y·-------- ---------------- REGLAMENTO PARA LA PUBLICACIÓN DE LA "GACETA UNIVERSITARIA" DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Artículo 1. El presente Reglamento tiene como fin regular la publicación de la "Gaceta Universitaria" de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 2. La "Gaceta Universitaria" es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resóluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. Artículo 3. Serán publicados en la "Gaceta Universitaria". l. Las leyes y decretos expedidos por el Poder Legislativo del Estado de Nuevo León, que se relacionen con la Universidad Autónoma de Nuevo León. 11. Los reglamentos, decretos, acuerdos u órdenes del Poder Ejecutivo del Estado que se relacionen con la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los _pre~entes acuerdos entrarán en vigor a partir de esta aprobación, y su pubhcac1ón en la Gaceta Universitaria.-------------- 111. · Los acuerdos, órdenes, resoluciones o avisos de las dependencias u organismos descentralizados de la administración pública estatal que se relacionen con la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza N.L. a los veintiséis días del mes de octubre de 2007 ' ' IV. Los reglamentos, disposiciones administrativas, acuerdos, o resoluciones que expida el Consejo Universitario. · V. El Presupuesto Anual de Ingresos y Egresos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. A t e n t a m e n t e, "Alere F/ammam Verítatísn DR. J0o-:;:J;-R R~R(GUEZ S~~~í:ÁRIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81} 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 10 Lunes 29 de octubre de 2007 VI. Los resultados de las auditorias externas realizadas a la Universidad Autónoma de Nuevo León. SlcmARIAG!NDAL VII. Los acuerdos, resoluciones y disposiciones administrativas que expida el Rector. Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 11 �Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO VIII. Las resoluciones, acuerdos o avisos en general de las Facultades, Institutos, Centros y Escuelas de nivel medio superior que sean de interés general para la comunidad universitaria, o particular de cada una de ellas. IX. Las resoluciones de las autoridades judiciales federales o estatales que sean de interés para la comunidad universitaria. X. Los convenios y acuerdos que celebre la Universidad con instituciones de los sectores públicos federal, estatal o municipal; o con personas fisicas o morales y que por su naturaleza deban de ser publicados. XI. Los convenios y acuerdos que celebre la Universidad con instituciones educativas análogas o similares, nacionales o extranjeras. Artículo 4. El Rector ordenará la publicación de la "Gaceta Universitaria", por conducto del Secretario General, atendiendo a lo dispuesto en el Articulo precedente. Artículo 5. La "Gaceta Universitaria" se editará en la Ciudad Universitaria en el Municipio de San Nicolás de los Garza, N.L., y se distribuirá en todas_las Facultades, Institutos, Centros, Escuelas del nivel medio superior y demás dependencias académicas y administrativas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 6. La publicación de la "Gaceta Universitaria" estará a cargo del Secretario General, con el apoyo técnico y logístico de la Dirección de Comunicación y Relaciones Públicas de la Rectoría, de la Dirección de Imagen Institucional y del Departamento de Prensa, para su edición, impresión y distribución. Articulo 7. La impresión de la "Gaceta Universitaria" deberá contener lo siguiente: l. El nombre de "Gaceta Universitaria". 11. La mención de que es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 111. El escudo oficial de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IV: Fecha y número de publicación. Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 12 Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO v. fndice de contenidos, en el que se referirá genéricamente la materia de lo publicado. VI. El texto integro de lo publicado. Artículo 8. La "Gaceta Universitaria" deberá ser publicada en forma ordinaria por lo menos una vez al mes, o extraordinaria cuando asi lo determine el Consejo Universitario o el Rector, considerando la necesidad y oportunidad de difusión del (o los) contenido (s) de que se trate. Artículo 9. La "Gaceta Universitaria" será distribuida gratuitamente a las dependencias de la Universidad y de los sectores públicos federal, es!atal Y municipal organismos descentralizados, así como a las personas físicas y morales ~n los que haya celebrado actos jurídicos que sean materia de publicación, de conformidad con la Fracción X del Artículo Tercero. Artículo 1O. La Comisión de Hacienda de la Universidad Autónoma de Nuevo León determinará el precio al público en general de la "Gaceta Universitaria", atendiendo a los costos de su impresión y a la necesidad de difundir su contenido a la comunidad universitaria. Artículo 11. El tiraje de la "Gaceta Universitaria" será el adecuado para atender la necesidad de difusióñ de su contenido. TRANSITORIOS ARTÍCULO PRIMERO. El presente Reglamento se publicará en la "Gaceta Universitaria". ARTICULO SEGUNDO. El presente reglamento entrará en vigor a partir de su aprobación por el Consejo Universitario. ARTÍCULO TERCERO. Para los efectos del Artículo Primero Y Segundo Transitorios, la Rectoría procederá de conformidad con lo estipulado en los artículos 4, 6 y 7 del presente Reglamento. ARTÍCULO CUARTO. Se derogan todas las disposiciones que se opongan al presente Reglamento. Torre de Rectofla 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81 ) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 13 �Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 Estatuto General dela Universidad Autónoma de Nuevo León TITULO PRIMERO Disposiciones Generales CAPÍTULO! De la Naturaleza y los Fines Artículo 1.- La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución de educación media superior y superior, que se rige por lo dispuesto en su Ley Orgánica, en el presente Estatuto, en los reglamentos derivados de los anteriores y en las demás disposiciones que norman su integración, estructura y funcionamiento. Su cumplimiento es de observancia obligatoria para todos los integrantes de la comunidad universitaria · Artículo 2.- La Universidad Autónoma de Nuevo León, en su carácter de organismo público descentralizado del Estado, dotada de autonomía en los términos del artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de su Ley Orgánica, tiene como misión impartireducación media superior y superior, con el propósito de formar integralmente profesionistas, profesores universitarios, investigadores y técnicos en las diversas disciplinas de las ciencias, las humanidades, las artes, la tecnología y demás ámbitos del saber, con el fin de dar respuesta a las necesidades del desarrollo socio-económico y Página 14 cultural del entorno, mediante la calidad de su propuesta educativa y del desarrollo de la investigación; de ayudar a la solución de los problemas del Estado de Nuevo León y del país; asi como de difundir y e>..1ender, con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura, atendiendo con particular cuidado su responsabilidad de mantener y acrecentar la vinculación con la comunidad en general. Artículo 3.- La autonomía universitaria, de manera enunciativa mas no limitativa, implica para la Institución las facultades y responsabilidades siguientes: 1 Establecer las normas y los procedimientos para la designación y, en su caso, remoción de los titulares de sus órganos de gobierno. Il Hacer de la planeación universitaria una actividad estratégica, esencial y pennanente para lograr sus fines y alcanz.ar un desarrollo institucional sostenido. m. Determinar los indicadores y mecanismos de evaluación interna permanente que, en términos de racionalidad, creatividad, relevancia, equidad, calidad, eficiencia, eficacia y pertinencia, den seguimiento a los trabajos académicos, técnicos y administrativos, en función de lo establecido en la planeación institucional. Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 N. Hacer de la evaluación externa de todas sus funciones, operaciones y procesos, una henamienta habitual del ejercicio universitario. Y Expedir todas las normas y disposiciones jurídicas encaminadas a la mejor organización académica, técnica y administrativa de la Universidad. VI. Definir su organización académica y administrativa, asegurando en ello la integración de todas sus funciones sustantivas y supeditando siempre las actividades administrativas a las de orden académico. VII. Establecer lineamientos generales, planes, programas y proyectos, para dar cabal cumplimiento a sus funciones sustantivas y regular las actividades institucionales. VIII. Otorgar y expedir grados, títulos, certificados, diplomas, constancias, reconocimientos y cualquier otro documento inherente a sus actividades o funciones. IX Establecer los criterios, requisitos y procedimientos para la admisión, promoción, permanencia y acreditación de sus alumnos. X fa-pedir y aplicar las normas relacionadas con la selección, el ingreso, la promoción y el estímulo del personal académico, para integrar una planta docente que permita el mejor cumplimiento de sus funciones. XI. Contratar y remover a su personal administrativo y técnico, de conformidad con la legislación aplicable. XII. Reglamentar los mecanismos para otorgar o denegar la incorporación, revalidación o equivalencia, tanto de centros educativos solicitantes y sus programas como de los estudios realizados en otras instituciones. XIlI. Desarrollar la cultura de la calidad, que pueda ser confirmada mediante el logro de certificaciones y acreditaciones nacionales e internacionales, extendidas por instituciones con reconocimiento mundial. XlY. Adoptar las formas de gestión y funcionamiento administrativo que le permitan manejar de manera responsable, transparente, eficiente y libre su patrimonio, y buscar su incremento. YN. Informar periódicamente a la comunidad universitaria y a ia sociedad en general sobre las actiYidades y los resultados académicos y la operación administrativa de la Institución. Artículo 4.- La Universidad Autónoma de Nuevo León podrá crear, suprimir y modificar, en su caso, los institutos, centros, departamentos, las facultades, escuelas y demás órganos y entidades académicas, administrativas, de consulta y apoyo que le sean necesarios, en orden a la pertinencia, relevancia, equidad y calidad con las que debe cumplir su misión. Artículo 5.- La Universidad Autónoma de Nuevo León tendrá su domicilio legal en el edificio de la Torre de Rectoría, sita en Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, sin perjuicio de que pueda fijar otros domicilios cuando as! convenga a sus intereses y fines. Artículo 6.- Carecerá de toda validez, y será nulo de pleno derecho, cualquier acuerdo que dicten las autoridades universitarias que sea tomado bajo presión, o cuando sea contrario a las disposiciones de la LeyOrgánica, del presente Estatuto General y del Consejo Universitario, constituyendo causa de responsabilidad universitaria de quien (o quienes) lo haya emitido y, en su caso, de la aplicación de las sanciones respectivas. CAPÍTULOII De los Principios Fundamentales de la Universidad Artículo 7.- Son normas permanentes en el quehacer de la Universidad, los principios de libertad de cátedra, investigación y libre manifestación de las ideas, en un marco permanente de respeto a la pluralidad de pensamiento y a la tolerancia que deben guardarse entre si los miembros de la comunidad universitaria. Artículo 8.- Ningún miembro de la comunidad universitaria podrá realizar actividades proselitistas de política militante partidista, electoral extrauniversitaria o de carácter religioso, dentro de sus recintos y espacios. Artículo 9.- Será motivo de responsabilidad y, en su caso, de la aplicación de las sanciones establecidas en las disposiciones disciplinarias de la legislación universitaria, cualquier violación a los principios institucionales y al respeto que se deben guardar entre si los miembros de la comunidad universitaria, Página 15 �Gaceta Universitaria UANL así como la hostilidad o violencia ejercidas individual o colectivamente en contra de los integrantes de esta comunidad o del patrimonio de la Institución. Articulo 10.- La Universidad dará oportunidad de ingreso a sus escuelas y facultades a los nuevoleoneses y a los demás mexicanos y extranjeros, sin discriminación alguna por razones sociales, ideológicas, políticas, religiosas, económicas, étnicas, de nacionalidad, edad o sexo. Artículo 11.-Con la finalidad de cmiervar eincrementar la calidad académica y lograr la excelencia en los setvicios educativos que ofrece la Universidad, el ingreso de los aspirantes a cursar los estudios de nivel medio superior, profesional asociado o técnico superior universitario, licenciatura y posgrado, estará determinado por los siguientes elementos que establece el reglamento respectivo: l La disposición de recursos humanos, materiales y financieros con que cuente la Institución. Il. Los resultados obtenidos por el aspirante en el concurso que evalúa capacidades, habilidades y conocimientos. Lunes 29 de octubre de 2007 Articulo 15.- En la Universidad Autónoma de Nuevo León se impartirán estudios en los siguientes niveles: l Educación Media Superior, en las modalidades siguientes: a) Preparatoria propedéutica, en los sistemas presencial y no presencial, que habiliten para ingresar a estudios superiores. b) Preparatoria Técnica o carrera Técnica Terminal, que los prepare en diferentes especialidades técnicas para el desempeflo laboral. 11. Educación Superior, en los sistemas presencial y no presencial, que comprende: a) Profesional Asociado o Técnico Superior Universitario b) Licenciatura c) Especial.i1.ación d) Maestría e) Doctorado Articulo 16.- La Universidad detenninará los requisitos, criterios y normas para la aprobación institucional de los planes y programas de estudios que ofrezca. CAPÍTULO IV De la Investigación CAÁTULOIII De la Docencia Articulo 12.- La Universidad establecerá las normas, los criterios y procedimientos para crear, modificar o suprimir los planes y programas de estudio que Artículo 17.- La Universidad establecerá, en el reglamento correspondiente, los criterios para la aprobación, la permanencia, el apoyo, la evaluación, el patrocinio, la cancelación y la edición o publicación de los resultados de la investigación. Artículo 13.- La Universidad deberá regular los mecanismos que aseguren la actualización y evaluación integral de los planes de estudios que ofrezca, y establecerá las normas y requisitos académico-administrativos de los diferentes planes y programas que deberán satisfacer los estudiantes para obtener la aprobación, el reconocimiento, titulo o grado. ArtfcuJo 14.- La Universidad establecerá los diferentes sistemas de docencia que su setvicio educativo requiera, y asegurará que éstos cumplan los requisitos análogos de calidad, relevancia y pertinencia. Página 16 CAPÍTULOV De la Difusión de la Cultura Articulo 20.- La Universidad creará las estructuras necesarias para fomentar el rescate, el conocimiento y la preservación del patrimonio cultural de la humanidad, asi como la más extensa divulgación de las múltiples manifestaciones que integran los bienes culturales locales, nacionales y mundiales. ArtfcuJo 21.- La Universidad establecerá y desarrollará los medios adecuados para hacer participes de los beneficios de la educación y la cultura mundial a los más amplios y diversos sectores de la sociedad, dando prioridad a la atención de las demandas en ese sentido. Articulo 22.- La Universidad tiene el compromiso de acrecentar el acervo humanístico, científico, tecnológico y artístico, y de los demás ámbitos del saber. Artículo 23.- La Universidad realizará las actividades correspondientes para acercar las expresiones de las ciencias, las letras y las artes a la comunidad universitaria y a la sociedad. Articulo 24.- La Universidad promoverá el desarrollo de las expresiones culturales de los integrantes de su comunidad. CAPÍTULOVI Del Servicio Social Universitario y la Vinculación ofrezca. Articulo 18.- La Universidad, corno titular del derecho de propiedad intelectual o industrial, queda comprometida a dar a conocer a la sociedad los beneficios obtenidos de las investigaciones, y otorgará siempre el crédito legal y la correspondiente compensación complementaria a los participantes y responsables de los proyectos de investigación, en los términos de la ley de la materia Artículo 19.- La Universidad podrá crear la infraestructura que estime conveniente para promover la aplicación y difusión de productos, procesos, desarrollo tecnológico, etc., generados como resultantes de sus proyectos de investigación. Gaceta Universitaria UANL Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 25.- La Universidad organizará y ejecutará programas de servicio social y prácticas profesionales dirigidos a las necesidades más apremiantes de la comunidad, para propiciar en los prestatarios el fortalecimiento de la conciencia de responsabilidad, compromiso social e identidad institucional y nacional. Artículo 26.- La Universidad implementará, con carácter permanente. mecanismos de vinculación que estrechen lazos con los sectores productivo, social, gubernamental y académico del Estado, para fortalecer y multiplicar los programas y servicios de extensión universitaria que garanticen su aportación para el desarrollo del entorno social. CAPÍTULO VII De la Universidad y la Sociedad Articulo 27.- La Institución establecerá estrategias, a través del Consejo Consultivo Externo, entre otros, que permitan a la sociedad conocer y valorar la riqueza de la vida universitaria, así como aportar ideas y propuestas que faciliten el logro de las metas universitarias y su relación con las necesidades de la comunidad. Articulo 28.- La Universidad planteará alternativas y propuestas, mediante la creación de organismos externos que permitan la participación de la sociedad para lograr conjuntamente, diversificar e incrementar las fuentes de financiamiento alterno de la Institución. TITULO SEGUNDO De las Autoridades Universitarias CAPiTULOI Del Gobierno Universitario Artículo 29.-El órgano de gobierno de mayor jerarquía en la Universidad lo constituye el Consejo Universitario, el cual confiere la autoridad ejecutiva institucional y su representación legal al Rector; encomienda la facultad nominativa a la Junta de Gobierno y deposita en la Comisión de Hacienda la responsabilidad de vigilar, fortalecer y acrecentar el patrimonio de la Institución. La autoridad decisoria en cada escuela o facultad recae en la correspondiente junta directiva, la que a su vez delega la autoridad ejecutiva en el director de la dependencia. CAPÍTULO U De la Junta de Gobierno Artículo 30.- Para ser miembro de la Junta de Gobierno se requiere, además de lo establecido en el Artículo 11 de la Ley Orgánica, lo siguiente: l No ejercer funciones de director de alguna dependencia, ni ocupar algún cargo en la organización sindical de la Institución o en la administración central de la Universidad. Página 17 �Gaceta Universitaria UANL Il. No ejercer ningún puesto como funcionario público por elección. III. No ocupar posiciones de dirigencia en partido político. N No ser ministro de culto religioso. Artículo 31.- La Junta de Gobierno se integrará y renovará según lo dispuesto en el Articulo 10 de la Ley Orgánica, mediante la designación anual que lleve a cabo el Consejo Universitario, conforme al vencimiento del periodo de sus integrantes, que será de once afios. Artículo 32.-Antes de que concluya el periodo para el cual fue electo un integrante de la Junta de Gobierno, el Consejo Universitario designará al nuev9 miembro en los términos que sefiale la legislación universitaria Artículo 33.- Los miembros de la Junta de Gobierno dejarán de pertenecer a ésta por las siguientes causas: l Por vencimiento del téni:úno para el cual fueron nombrados. Il. Por renuncia. III. Por incapacidad permanente o muerte. N Por remoción. Artículo 34.- Es atribución del Consejo Universitario la remoción, en cualquier tiempo, de los miembros de la Junta de Gobierno, previa comprobación del hecho o hechos imputados, al presentarse cualquiera de las siguientes causas: l Por violación a la Ley Orgánica, al presente Estatuto General, a los reglamentos y a las demás disposiciones que rigen el funcionamiento académico, técnico y administrativo de la Universidad. Il. Por falta de probidad. III. Por incumplimiento de sus funciones. N Por incompatibilidad de nombramientos. Artículo 35.- En cualquiera de las causas a que se refiere el artículo anterior, el Rector, por acuerdo del Consejo Universitario, citará al interesado antes de emitir la resolución definitiva, para que ante la Comisión de Honor y Justicia sea escuchado, presente las pruebas y los argumentos que considere idóneos a su favor y manifieste lo que a su derecho convenga. Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 36.- La vacante que ocurra por vencimiento del término del nombramiento, o por las causas seffaladas en los Artículos 33 y 34 del presente Estatuto, será cubierta por el Consejo Universitario de acuerdo con el procedimiento establecido por la Ley Orgánica. Artículo 37.- En los casos de renuncia, incapacidad, fallecimiento o remoción, el integrante elegido como sustituto cubrirá la vacante hasta el término del periodo previamente establecido. Artículo 38.- La persona elegida como nuevo integrante de la Junta de Gobierno deberá protestar su cargo ante el Consejo Universitario, expresando su compromiso de ejercer leal y honestamente la responsabilidad que se le otorga y obligándose a cumplir la Ley Orgánica, el presente Estatuto General y todas las disposiciones y nonnas que rigen el funcionamiento académico, técnico y administrativo de la Universidad. Artículo 39.- La Junta de Gobierno turnará por escrito. al Consejo Universitario, por conducto del Rector, dentro de las 72 horas siguientes a su aprobación o modificación, un ejemplar de su Reglamento Interno. Artículo 40.- La Junta de Gobierno otorgará audiencia a los titulares de los órganos de autoridad universitaria en proceso de remoción, en forma previa a la resolución que corresponda, Artículo 41.- Para dar validez a las designaciones o remociones de autoridades, será necesario un mínimo de seis votos de los miembros de la Junta de Gobierno, salvo en los casos a los que se refieren las fracciones I ymdel Artículo l3 de la Ley Orgánica, en los cuales se requiere el voto, en el mismo sentido, de por lo menos siete de sus miembros. En ningún caso será válido voto alguno presentado por escrito con inasistencia de quien lo formuló, ni tampoco un voto emitido por un integrante presente a nombre de otro ausente. Artículo 42.- Además de las sesiones ordinarias, la Junta de Gobierno podrá sesionar cuando así lo solicite el Rector, tomándole los documentos respectivos. Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 43.- Los acuerdos de la Junta de Gobierno deberán constar en acta y ser firmados por los asistentes a la reunión correspondiente. alumno por escuela o facultad, quienes serán elegidos anualmente de conformidad con la legislación universitaria Artículo 44.- Los acuerdos de la Junta de Gobierno serán turnados al Consejo Universitario por conducto del Rector. Artículo 51.- El Consejo Universitario se instalará fonnalmente en la sesión conespondiente al inicio del ciclo escolar del mes de septiembre de cada afio, y en ella se presentará a los consejeros exoficio y a los consejeros electos. Tendrá un periodo ordinario de sesiones mensuales de octubre a mayo por medio de sus comisiones permanentes, y en pleno cuando menos cuatro veces al afio. Artículo 45.- Las relaciones y la comunicación de carácter institucional de la Junta de Gobierno con las demás autoridades universitarias y con los integrantes de la comunidad universitaria, siempre se llevarán a cabo por conducto del Rector. Artículo 46.- En caso de duda respecto de la aplicación o interpretación de alguna disposición de la legislación universitaria relacionada con las facultades que tiene encomendadas, la Junta de Gobierno solicitará: por escrito al Consejo Universitario la interpretación que corresponda a dicha disposición. CAPiTuLO 111 Del Consejo Universitario Artículo 47.- El Consejo Universitario, máxima autoridad decisoria de la Universidad, se integrará de la siguiente manera: l El Rector, Consejero Exoficio, quien lo presidirá. Il. El Secretario General, que será también Secretario de este cuerpo colegiado, con voz pero sin voto. ID. Los directores de escuelas y facultades, consejeros ex-oficio. IY. Los consejeros electos, que serán un profesor y un alumno por cada dependencia académica Podrán asistir a las sesiones el Abogado General y los demás secretarios que integren la organización, pero sin voz y sin voto. Artículo 48.-EI Consejo Universitario resolverá sobre todos los asuntos que no estén previstos por la Ley Orgánica o el presente Estatuto. Artículo 49.- Los consejeros ex-oficio son el Rector y los directores de escuelas y facultades, solo durante el período para el que fueron nombrados. Artículo 50.- Son consejeros electos, en su carácter de propietarios y suplentes del Consejo Universitario, un representante del personal académico y un Página 18 Gaceta Universitaria UANL Artículo 52.-El consejero &"Uplente entrará e n ~ únicamente en caso de ausencia definitiva del propietario, previamente justificada ante la Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universitario. Articulo 53.- Para ser miembro del Consejo Universitario, representante del personal académico de la correspondiente escuela o facultad, se requiere lo siguiente: l Ser ciudadano mexicano, en pleno goce de sus derechos. II. No tener impedimento alguno a los que se refiere el Articulo 24 de la Ley Orgánica · III. Tener carga docente y más de tres años de antigüedad en la escuela o facultad que pretende representar, con nombramiento expedido por el Consejo Universitario, salvo en aquellas dependencias de reciente creación. Se consideran escuelas o facultades de reciente creación las que tengan menos de cinco años de establecidas. Artículo 54.- Para ser representante alumno de las escuelas y facultades ante el Consejo Universitario se requiere: l Ser mexicano de nacimiento. II. Ser alumno regular de los estudios que se imparten en la correspondiente escuela o facultad, y cumplir con la reglamentación interna. fil Ser elegido por la comunidad de alumnos respectiva, de conformidad con lo establecido en el reglamento correspondiente. N No desempefiar cargo administrativo en la Universidad u ocupar el cargo de presidente o secretario de la sociedad de alumnos. Y No ocupar cargo de dirigencia en partido político alguno. VI No ser ministro de culto religioso alguno. Página 19 �Gaceta Universitaria UANL Artículo 55.- El Consejo Universitario reglamentará la forma, el número, la denominación y las facultades de sus comisiones permanentes. Podrá sesionar en pleno o por medio de sus comisiones permanentes y, en su de las temporales. caso, Artículo 56.- Las sesiones del Consejo Universitario podrán tener el carácter de ordinarw, extraordinarias y solemnes. Artículo 57.- Las sesiones del Consejo Universitario en pleno se llevarán a cabo, por regla general, en su propia sede; no obstante Jo anterior, en forma excepcional podrán llevarse a cabo en otro recinto de la propia Universidad, o incluso fuera de sus instalaciones, cuando asf lo determine su Presidente, por la importancia o urgencia del asunto o asuntos a tratar que asf lo ameriten. Artículo 58.- El Rector podrá convocar en forma extraordinaria al Consejo Universitario en pleno, en cualquier tiempo; o a solicitud que por escrito formule cuando menos la tercera parte de los miembros del propio Consejo, para tratar, discutir y resolver asuntos que por su urgencia o importancia así Jo requieran. Artículo 59.- En los términos del articulo anterior, el Consejo Universitario sesionará en forma extraordinaria dentro de los cinco días hábiles posteriores al dla en que haya sido convocado para atender dicha solicitud. Artículo 60.- En las sesiones extraordinarias el Consejo Universitario solamente conocerá, discutirá y, en su caso, resolverá los asuntos para los que expresamente haya sido convocado. Artículo 61.- Son Comisiones Permanentes del Consejo Universitario, con facultades decisorias, las siguientes: l Académica n Legislativa IlI. De Honor y Justicia IY. De Licencias y Nombramientos V De Presupuestos Artículo 62.- En la primera sesión anual ordinaria, el Consejo Universitario designará, de entre sus miembros, a los integrantes de las comisiones permanentes. Artículo 63.- Cuando asf lo requiera, el Consejo Universitario en pleno designará, de entre sus Página 20 Lunes 29 de octubre de 2007 miembros, a las comisiones temporales, cuya función será conocer, estudiar y dictaminar asuntos específicos y diferentes a los encomendados a las comisiones permanentes. Una vez rendido el dictamen de las comisiones temporales al Consejo Universitario en pleno, y tomada la resolución definitiva por éste, dichas comisiones quedarán disueltas. Artículo 64.- Las sesiones de las comisiones del Consejo Universitario se celebrarán en la Secretaria del propio Consejo; en casos especiales podrán celebrarse en las diversas instalaciones y dependencias de la Universidad. Artículo 65.- Las comisiones permanentes y las temporales, en su caso, serán citadas por el Rector en su carácter de Presidente del Consejo Universitario, lo cual podrá hacerse a través del Secretario General. Artículo 66.- Los integrantes de las comisiones permanentes y temporales del Consejo Universitario tendrán la obligación de asistir puntualmente y permanecer en las sesiones a que sean convocados. La inasistencia injustificada a tres reuniones dará lugar a la destitución del cargo, de acuerdo con el reglamento respectivo. Artículo 67.- Las Comisiones a que se refieren los artículos anteriores tendrán la obligación de rendir al Consejo, para su aprobación, un <ijctamen debidamente fundamentado acerca de los asuntos que hayan resuelto, en los términos del reglamento correspondiente. Artículo 68.- Los acuerdos del Consejo Universitario entrarán en vigor una vez que se emitan. El Secretario del Consejo tendrá la obligación de enviar dichos acuerdos a los miembros del Consejo Universitario y, en su caso, comunicar por escrito las resoluciones de éste a los interesados. Artículo 69.- Cuando así Jo determine, el Consejo Universitario podrá declararse en sesión permanente, de acuerdo con lo siguiente: l No podrá tratarse ningún otro asunto diverso al que dio lugar a la sesión permanente. II. Se establecerá el quórum en la primera sesión; las demás serán válidas con cualquier número de asistentes. IlI. La convocatoria deberá publicarse con 24 horas de anticipación. Lunes 29 de octubre de 2007 Articulo 70.- En el Reglamento del Consejo se establecerán las siguientes disposiciones generales: l Los mecanismos para determinar el funcionamiento de las sesiones del pleno. ll El contenido de la convocatoria. Ill La forma de verificar el quórum y la asistencia de los miembros del Consejo. IY. La lectura del acta anterior. V La mención de los acuerdos dictados en la última sesión o, en su caso, el informe de su cumplimiento. VI. Los mecanismos de presentación de los informes de las comisiones permanentes y temporales. VII. La forma de abordar la discusión o el manejo de los asuntos a tratar. VIII. La duración de las intervenciones de los consejeros, el número de intervenciones, la interposición de la moción de orden y la interpelación. IX. La votación y los acuerdos tomados por Gaceta Universitaria UANL X XI. XII. xm. XIY. XV. XVI. XVII. unanimidad. Artículo 71.- Corresponde al Consejo Universitario, de manera enunciativa mas no limitativa, lo siguiente: l Expedir los reglamentos y las disposiciones de carácter general para normar las funciones y actividades de la Institución. II. Establecer los lineamientos generales de las funciones sustantivas de la Universidad. IlI. Conocer y aprobar el programa de planeación y desarrollo institucional formulado por el Rector. IY. Conocer y aprobar la creación o supresión de programas académicos y planes de estudio. V Conocer y aprobar los planes y programas de estudio de nueva creación que ofrezca la Universidad, y las modificaciones realizadas en los ya existentes. VI. Designar y, en su caso, remover a los integrantes de la Junta de Gobierno. VII. Dirimir conflictos entre órganos de gobierno de la Universidad. VIII. Designar anualmente al Auditor Externo de la Universidad de entre los integrantes de la terna propuesta por el Consejo Consultivo. IX. Discutir y aprobar el proyecto de presupuesto anual de Ingresos y Egresos que presente la XVIII. Comisión de Hacienda, esta última deberá oír a la Comisión de Presupuestos del Consejo y al Rector. Conocery aprobar la cuenta anual del ejercicio presupuesta! que le sea presentado por la autoridad competente. Conocer y aprobar las cuotas y otros pagos que la Universidad fije para sus servicios. Conocer sobre la organización administrativa que defina el Rector para el ejercicio de su gestión. Integrar y asignar comisiones permanentes y temporales para asuntos específicos. Otorgar distinciones o grados honoríficos. Fungir como cuerpo consultivo de órganos colegiados de la Institución, a solicitud de ellos. Resolver sobre las solicitudes de incorporación formuladas por otras instituciones educativas y determinar su desincorporación. Establecer las sanciones aplicables a faltas cometidas por miembros de la comunidad universitaria Las demás que Je seflalen la Ley y las disposiciones aplicables. Artículo 72.- Cualquier miembro de la comunidad universitaria que en lo individual se considere afectado por alguna resolución del Consejo Universitario, podrá interponer recurso de revisión dentro de los siguientes 1O días hábiles a su notificación o publicación, mediante un escrito que entregará en la oficina del Secretario del Consejo, y que incluirá los elementos de descargo respecto de la resolución impugnada. Artículo 73.- La interposición del recurso de revisión en tiempo no suspenderá los efectos de la resolución dictada por el Consejo Universitario, hasta en tanto el pleno de este Organismo dicte la resolución definitiva con respecto al recurso interpuesto. Artículo 74.-Una vez dictada la resolución definitiva por el Consejo Universitario en pleno, ésta será inapelable y la comunicará al interesado por conducto del Secretario General, en un período no mayor a 15 días naturales. Página 21 �Gaceta Universitaria UANL CAPiTULOIV Del Rector Artíado 75.- El Rector es la máxima autoridad ejecutiva de la Universidad y será electo por la Junta de Gobierno en los ténninos que expresan losArtículos 26 y 27 de la Ley Orgánica y en el presente Estatuto General. Artículo 76.- Con relación a la Fracción III del Artículo 27 de la Ley Orgánica, deberá entenderse que la antigüedad en el servicio lo será en la Universidad Autónoma de Nuevo León, inmediata anterior a su designación como Rector. Artículo 77.- El Rector durará en su cargo tres años y podrá ser reelecto una sola vez, ya sea para el periodo inmediato a su gestión o para uno posterior. Artículo 78.- El Rector será responsable de su actuación ante el Consejo Universitario, la Junta de Gobierno y la comunidad universitaria. Artículo 79.- Para el debido cumplimiento de las atribuciones y responsabilidades que señala el artículo 28 y demás disposiciones de la Ley Orgánica, el Rector tendrá las siguientes obligaciones y facultades: 1 Velar por el cumplimiento de la Ley Orgánica, del presente Estatuto, de los reglamentos que de ellos deriven, de los planes y programas de trabajo de la Universidad y, en general, de las disposiciones y los acuerdos que nonnan la estructura y el funcionamiento de la Institución. II. Tomar las medidas necesarias para asegurar la vida normal y el engrandecimiento de la Universidad, mediante acciones que propicien el desarrollo de las actividades en la tolerancia, la prudencia y el respeto que se deben guardar entre si los miembros de la comunidad universitaria, y establecer acciones para el cumplimiento de la misión que a la Institución corresponde. fil Ejecutar los acuerdos del Consejo Universitario y vigilar el cumplimiento de los mismos, IV Convocar al pleno del Consejo Universitario y a sus comisiones permanentes y temporales. Lunes 29 de octubre de 2007 V Formular el programa de planeación y desarrollo institucional y someterlo al conocimiento y aprobación del Consejo Universitario, así como los mecanismos de evaluación interna y externa que aseguren el avance hacia las metas establecidas. VI. Orientar el quehacer de la Universidad, den~o del marco de su planeación institucional. VII Definir la organización administrativa que le servirá de apoyo durante su gestión. VIII. Establecer los mecanismos de evaluación interna y externa de todas las funciones de la Universidad, como indicadores del avance hacia el logro de las metas seflaladas en su programa de planeación. IX. Integrar mecanismos de vinculación social que permitan la apertura de la Institución hacia su entorno, para mostrar la transparencia de las operaciones administrativas y :financieras y el desarrollo integral de la vida universitaria. X Firmar los convenios, acuerdos y contratos que celebre la Universidad. XI. Asegurar que las relaciones entre las distintas autoridades de la Universidad se lleven a cabo en los términos de la legislación universitaria y en el nivel de respeto que corresponde a su naturaleza. XII. Promover y propiciar el desarrollo académico y administrativo de la Universidad. XIII. Ser portavoz del sentir universitario ante la comunidad y ante las autoridades federales, estatales y municipales, y promover las acciones de vinculación entre la Universidad y su entorno social y geográfico. XIY. Proyectar ante la comunidad la imagen positiva de la Universidad, mediante las relaciones públicas necesarias. XV. Dirigir el gobierno de la Universidad en su ámbito de competencia y, en general, en aquellas esferas que no estén reservadas expresamente a otras autoridades universitarias. XVI. Certificar con su firma, conjuntamente con el Secretario General, los títulos y grados a quienes habiendo cursado estudios en la Universidad, se hayan hecho acreedores a ello. En los demás documentos oficiales relacionados con la certificación de estudios, el Rector podrá delegar esta función en quien considere competente. Lunes 29 de octubre de 2007 XVII. Aplicar las sanciones a que se hagan acreedores los miembros de la comunidad universitaria, de acuerdo con la nonnatividad vigente. XVIlI. Ejecutar la aplicación del presupuesto general anual de ingresos y egresos aprobado por el Consejo Universitario, y vigilar su cumplimiento. XIX Presentar a la Comisión de Hacienda las necesidades y requerimientos de la Institución, con el fin de formular el presupuesto general de la Universidad para el siguiente año, a efecto de la previsión de los recursos correspondientes. XX. Proponer cada año al Consejo Universitario la designación del auditor externo, considerando la terna propuesta por el Consejo Consultivo Externo. XXI. Colaborar con la Comisión de Hacienda y con otros organismos externos en las gestiones necesarias para lograr el incremento del patrimonio universitario, así como diseflar y llevar a cabo nuevas y diversas alternativas encaminadas a obtener mayores ingresos, para el logro de los fines de la Universidad. XXII. Adquirir y enajenar bienes muebles e inmuebles, cuyo único y exlusivo destino sea el de constituirse como premios en los Sorteos de la Siembra Cultural promovidos por la Universidad.• XXIII. Someter a la consideración del Consejo Universitario un informe sobre el resultado de las actividades desarrolladas por la Universidad en el año anterior, incluyendo el dictamen de la auditoria externa realizada en dicho período. XXIV Someter a la consideración del Consejo Universitario su perrnanéncia en el cargo para el año siguiente, inmediatamente después de su informe anual. Artículo 80.-Al término de una gestión máxima de dos períodos, el Rector tendrá el derecho de reincorporarse plenamente a sus actividades académicas, como Profesor Titular, ya sea de Tiempo Completo o Exclusivo: Artículo 81.- El Secretario General de la Universidad será designado y removido libremente por el Rector, debiendo reunir los mismos requisitos Gaceta Universitaria UANL exigidos para el cargo de éste, según lo estipulado en el Artículo 28, Fracción N de la Ley Orgánica. Artículo 82.- El Rector delegará en el Abogado General la representación de la Universidad en asuntos contenciosos, judiciales, administrativos y laborales y éste podrá delegar a su vez, esta representación para la defensa de los intereses de la Institución y otorgar poderes generales especiales para el mismo fin, sin perjuicio de su intervención con el mismo carácter que impliquen el interés universitario. CAPÍTULO V Del Secretario General Artículo 83.- Para la atención y el despacho de los asuntos que expresamente le encargue el Rector, el Secretario General de la Universidad, en el ejercicio de su cargo y como Secretario del Consejo Universitario, tendrá las siguientes funciones, obligaciones y responsabilidades: 1 Suscribirá los documentos oficiales de la Institución que sean inherentes a sus funciones, y girará las órdenes necesarias para el debido cumplimiento de su cargo. II Dará fe, con sufirma, de todas las actuaciones y resoluciones del propio Consejo, encargándose de mantener actualizado el archivo de los acuerdos y las actas de las sesiones correspondientes, los cuales estarán a disposición de sus integrantes. m Citará por escrito, con la debida anticipación, tanto a las sesiones del pleno del Consejo Universitario como a las comisiones permanentes y temporales. N Remitirá a los integrantes del Consejo la documentación necesaria para el conocimiento de los asuntos a tratar, así como los acuerdos emitidos. V. Certificará con su firma las copias de los documentos oficiales generados por la Universidad.• Articulo 84.- El Secretario General de la Universidad sustituirá al Rector en sus faltas temporales que no excedan de dos meses, asumiendo las facultades establecidas en la Ley Orgánica, con excepción de las señaladas en la fracción N del Artículo 28 de la misma * Fracción agregada el 30 de noviembre de 2006. Página22 Página 23 �Gaceta Universitaria UANL CAPÍTULOVI De la Comisión de Hacienda Artículo 85.-Los integrantes de la Comisión de Hacienda serán nombrados por la Junta de Gobierno, en los términos del Articulo 14 de la Ley Orgánica. Artículo 86.- Para ser designado integrante de la Comisión de Hacienda, además de reunir los requisitos sefialados en el Articulo 14 de la Ley Orgánica, también deberá cumplir con lo estipulado en las Fracciones m y IV del Articulo 11 y con el Articulo 24 de la misma Ley. Artículo 87.- Los miembros de la Comisión de Hacienda, además de desempefiar este cargo, únicamente podrán realizar en la Universidad labores académicas, siempre y cuando sean compatibles con su función. Artículo 88.- Los miembros electos de la Comisión de Hacienda deberán protestar ante la Junta de Gobierno su compromiso de ejercer leal y honestamente dicho cargo, además de cumplir con lo estipulado en la Ley Orgánica, en el presente Estatuto y con todas las disposiciones y normas que rigen el funcionamiento académico, técnico y administrativo de la Universidad. Artículo 89.- Se deja de pertenecer a la Comisión de Hacienda por las siguientes causas: l Por renuncia expresa. II. Por remoción. Ill Por incapacidad permanente o muerte. Artículo 90.-El nombramiento de miembro dela Comisión de Hacienda es de carácter honorífico, según lo dispuesto en el Articulo 14 de la Ley Orgánica; cualqniera de sus integrantes podrá dejar el cargo mediante renuncia que presente a la Junta de Gobierno, para su aceptación. Artículo 91.- La Junta de Gobierno podrá remover, en cualquier tiempo, a los miembros de la Comisión de Hacienda, previa comprobación del hecho (o hechos) imputado, al presentarse cualquiera de las siguientes causas: I Por estar desempeílando un cargo incornpanble con esta función. Il. Por violación a la Ley Orgánica, al presente Estatuto y a los reglamentos y demás disposiciones que rigen el funcionamiento académico y administrativo de la Universidad. Página24 Lunes 29 de octubre de 2007 m. Por falta de probidad y honradez. N Por incumplimiento de sus funciones. V. Por dejar de asistir injustificadamente a sus actividades. VI Por las demás causas previstas en la legislación. Artículo 92.- En cualesquiera de las causas a las que se refieren los artículos 89 y 91, la Junta de Gobierno, antes de la emisión de la resolución que corresponda, citará al interesado a fin de que sea escuchado, presente las pruebas y argumentos a su favor que considere idóneos y manifieste lo que a su derecho convenga. Artículo 93.- Una vez efectuada la actuación a que se refiere el articulo anterior, e integrado el respectivo expediente con los elementos de cargo, descargo y pruebas, se dictará la resolución que corresponda y se notificará personalmente a las partes interesadas y al Rector. Artículo 94.- La Junta de Gobierno designará a la persona que cubrirá la vacante que ocurra en la Comisión de Hacienda. Artículo 95.- La Comisión de Hacienda deberá mantener relaciones de coordinación con el Rector, y dará las instrucciones necesarias a los departamentos bajo su responsabilidad, con el fin de atender en forma y tiempo las disposiciones dictadas respecto al uso del patrimonio universitario destinado al cumplimiento de los fines de la Universidad, y las relativas al ejercicio presupuesta) autorizado. Artículo 96.- Las relaciones de comunicación e información entre la Comisión de Hacienda y las demás autoridades universitarias, se mantendrán siempre por conducto del Rector. Artículo 97.- Corresponde a la Comisión de Hacienda designaral Tesorero, el Contralor y Auditor Interno de la Universidad. Los empleados que dependan directamente del tesorero serán propuestos por él y estarán sujetos a la aprobación de la Comisión de Hacienda. Articulo 98.- La Comisión de Hacienda determinará los cargos que requerirán fianza para su desempeño y el monto de ésta, así como para los empleados cuya función sea el manejo directo de los recursos económicos de la Universidad. Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 99.- El Tesorero y el Contralor presentarán mensualmente a la Comisión de Hacienda y al Rector los estados financieros que muestren la aplicación de los recursos económicos de la Universidad; además, estarán obligados a revisar y dar solución a las solicitudes que sobre aplicación de recursos presente el Rector, siempre y cuando estén acordes con el presupuesto. Artículo 100.- El Auditor Interno informará mensualmente a la Cornisión de Hacienda, a la Comisión de Presupuestos y al Rector, con todo detalle, acerca del examen que practique a los estados financieros presentados por el Tesorero y el Contralor; sobre las auditorías realizadas a todas las operaciones y procesos que se llevan a cabo en todas las dependencias Universitarias; y todo lo referente al control total del inventario del patrimonio universitario. Artículo 101.- En relación con la aprobación, aplicación y vigilancia del presupuesto anual de ingresos y egresos, la Comisión de Hacienda deberá: l Presentar la propuesta anual de ingresos y egresos a la Comisión de Presupuestos encabezada por el Rector, para que dictamine al respecto. 11. Exponer al pleno del Consejo, para su aprobación, la propuesta del presupuesto anual de ingresos y egresos, conforme lo dictamine la Comisión de Presupuestos. Ill Revisar mensualmente la aplicación del ejercicio real del presupuesto y compararlo con la propuesta aprobada. IY. Presentar al Rector las observaciones que se hagan sobre la aplicación del pre~upuesto, quien, de considerarlo conveniente, las turnará al Consejo Universitario. V Conocer la terna propuesta por el Consejo Consultivo para la designación del Auditor Externo. VI Conocer el dictamen del Auditor Externo y actuar en consecuencia, según lo acordado por el Consejo Universitario. Gaceta Universitaria UANL CAPÍTULO VII Del Director de cada Escuela o Facultad Artículo 102.- El Director es la máxima autoridad ejecutiva de la correspondiente escuela o facultad, y durará en su cargo tres afios, considerándose éstos corno periodo ordinario, pudiendo ser reelecto una sola vez, en la misma fonna, ya sea para el período inmediato a su gestión o para uno posterior.* Artículo 103.- Los directores de las escuelas y facultades serán designados por la Junta de Gobierno en los términos de la Fracción II del Artículo 13 de la Ley Orgánica, del presente Estatuto General y de los reglamentos respectivos expedidos por el Consejo Universitario. Artículo 104.- Para ser director de escuela o facultad se requiere, además de lo establecido en el Artículo 31 de la Ley Orgánica en vigor, lo siguiente: l Poseer título profesional universitario o de posgrado en alguna de las carreras que se imparten en la escuela o facultad de que se trate, o en alguna disciplina afin, según lo establezca el reglamento interno de la dependencia. Para las preparatorias se requiere, como mínimo, titulo profesional universitario. II. Haberse distinguido en su labor académica y contar con el nombramiento de Profesor Ordinario en la dependencia de que se trate.** Artículo 105.- Corresponden a los directores las siguientes atribuciones y obligaciones: l Representar académica y administrativamente a la dependencia ante las autoridades universitarias. 11 Convocar a la junta directiva y presidir sus sesiones, teniendo derecho solamente a voto de calidad. ID. Presentar, ante las autoridades universitarias que correspondan, los acuerdos de la junta directiva. N Vigilar que en la dependencia se cumplan las disposiciones de la Ley Orgánica, del presente Estatuto General y de los reglamentos, planes de estudio y acuerdos del Consejo Universitario, cuidando que las labores se desarrollen ordenadamente. V Ser gestor del mejoramiento cultural, docente, económico y disciplinario de la dependencia a su cargo. * El 19 de febrero de 2001 se eliminó el segundo párrafo de este artículo. ** Fracción modificada el 14 de septiembre de 2006 y convalidada el 12 de octubre de 2007. PáginalS �Gaceta Universitaria UANL VI. Ser miembro Ex-Oficio del Consejo Universitario. VII. Nombrar y remover libremente al subdirector, al secretario y al personal de confianza de su dependencia. VIII. Delegar sus funciones en quien estime conveniente, en los términos del presente Estatuto. IX Presentar un informe anual de actividades a la junta directiva y enviar sendas copias al Rector, al Secretario General y a la Junta de Gobierno. X Ser el responsable de la administración de la dependencia. XI. Otorgar nombramiento provisional de profesor. XIl. Otorgar estímulos al personal académico y administrativo, conforme a las disposiciones que correspondan a cada sector. XIlI. Conceder permisos hasta por quince días en un semestre al personal académico, por causas justificadas. XIY. Establecer los horarios del personal académico, de conformidad con el reglamento interno. XV. Determinar las características de los exámenes, ateniéndose en todo caso a lo que dispongan los reglamentos respectivos. XVI. Expedir las constancias de estudios que no estén reservadas al Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad. XVII. Convocar a reuniones del personal académico o de alumnos, y presidirlas. xvm. Acreditar a los consejeros electos de su dependencia ante el Secretario del Consejo Universitario. XIX Certificar la aplicación de la nómina de su dependencia. XX Aplicar sanciones a los alumnos y al personal académico y administrativo, de acuerdo con los términos y procedimientos establecidos en el presente Estatuto y en la normativa aplicable. XXI. Impartir cuando menos una asignatura en la dependencia a su cargo. Artículo 106.- En caso de ausencia temporal, el director será sustituido por el funcionario de mayorjerarquía que indique el reglamento interno, salvo en lo que se refiere a su representación ante el Consejo Universitario. Artículo 107.- En ausencia definitiva del director, lo suplirá el funcionario de mayorjerarquía que indique el reglamento interno. En caso de que no exista persona que desempeñe el cargo, el Rector Página26 Lunes 29 de octubre de 2007 designará un coordinador mientras la Junta de Gobierno designa a un nuevo director. Artículo 108.- Los directores serán responsables de su actuación ante la junta directiva de su dependencia, así como ante la Junta de Gobierno. Artículo 109.- Al término de una gestión de dos periodos ordinarios, quien haya ocupado el cargo de director tendrá derecho a reincorporarse plenamente a sus actividades como Profesor Titular y/o Exclusivo. Artículo 110.- Quien haya desempeñado el cargo de director de escuela o facultad durante dos periodos ordinarios, no podrá volver a ocupar ese puesto en la Universidad Autónoma de Nuevo León. CAPÍTULO VIII De la Junta Directiva de cada Escuela o Facultad Artículo 111.- La junta directiva es el máximo órgano decisorio de cada escuela o facultad. Artículo 112.- La junta directiva será presidida por el director y estará integrada por los profesores de la dependencia que tengan nombramiento del Consejo Universitario, así como por un número igual de representantes alumnos, que serán electos de conformidad con lo que disponga el reglamento interno. Artículo 113.- La junta directiva podrá funcionar en pleno o por comisiones permanentes y/o temporales. Estas serán designadas en reunión plenaria, y tendrán capacidad para tomar decisiones si así lo considera el pleno de la junta. Artículo 114.-Para ser miembro de !ajunta directiva, los profesores deberán cumplir con los siguientes requisitos: l Ser profesor ordinario y definitivo de la escuela o facultad de que se trate, y contar con el nombramiento correspondiente del Consejo Universitario. II. Impartir cuando menos una materia curricular. Artículo 115.- Para ser integrante de la junta directiva no es impedimento desempeñar un puesto administrativo en la propia escuela o facultad, o en otra dependencia universitaria. Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 116.- Para ser representante alumno ante lajunta directiva se requiere tener vigentes los derechos como estudiante de la institución, además de cumplir con los requisitos que sefiale el presente Estatuto y el reglamento interno de cada dependencia. Artículo 117.- Los representantes alumnos deberán ser electos al inicio del ciclo escolar conforme al reglamento interno, y acreditados ante el secretario de actas de la junta directiva. Artículo 118.- Son atribuciones de la junta directiva las siguientes: l Elaborar y aprobar el reglamento interno de la escuela o facultad de que se trate, y someterlo a la consideración del Consejo Universitario a través de la Comisión Legislativa, para su ratificación o rectificación, en su caso. 11. Proponer al Consejo Universitario, para su aprobación o modificación, los planes y programas de estudios de su dependencia, a través de la Comisión Académica. m. Presentar al Consejo Universitario los nombramientos definitivos de los profesores de su dependencia, a través de la Comisión de Licencias y Nombramientos, de conformidad con las disposiciones del Reglamento del Personal Académico. N Decidir sobre las suspensiones temporales de los alumnos, mayores a 15 días o hasta por un afio, así como imponer las sanciones que estime convenientes, de conformidad con las disposiciones aplicables del presente Estatuto. Y Someter a la consideración del Consejo Universitario, a través de la Comisión de Honor y Justicia, los casos que ameriten la expulsión de alumnos. VI. Conocer, discutir y aprobar, en primera instancia, las solicitudes de licencias por más de 15 días que requiera el personal académico, y proponerlas al Consejo Universitario a través de la Comisión de Licencias y Nombramientos, para que resuelva en definitiva. Vil Conocer el informe anual de las actividades realizadas por la dirección, en los renglones académico, administrativo y financiero. VIII. Nombrar la terna correspondiente para la designación del director de su dependencia y presentarla al Rector para su tramitación, según la normatividad vigente. IX Designar a los miembros de las comisiones permanentes o temporales que a juicio de la junta dírectiva sean necesarios. Gaceta Universitaria UANL X Solicitar a la Junta de Gobierno, por conducto del Rector, la remoción del director de la dependencia, por causas justificadas y debidamente comprobadas. XI. Las demás que le otorga la Ley Orgánica, el presente Estatuto, el reglamento interno y demás disposiciones reglamentarias de la Universidad. Artículo 119.- La junta directiva se reunirá en forma plenaria al final de cada semestre o período lectivo. Estas juntas tendrán el carácter de ordinarias; las demás que se celebren se considerarán e.xtraordinarias. Artículo 120.- La convocatoria para citar a junta directiva tendrá las siguientes características: l Será expedida por el director, con dos días hábiles de anticipación a la celebración de la misma. II. Deberá publicarse en los lugares de costumbre. m. Deberá comunicarse por escrito a los profesores y a los representantes alumnos. N Deberá contener el proyecto del orden del día, la fecha y el lugar de su celebración. Artículo 121.- La junta directiva será presidida por el director de la dependencia, quien designará de entre sus funcionarios al secretario de actas de la misma Artículo 122.- El director está obligado a convocar a reunión de junta directiva, a solicitud de la tercera parte paritaria de sus miembros, en un plazo no mayor a 15 días naturales posteriores a dicha solicitud. En caso de negarse, se considerará causa grave, se turnará al Rector y, por su conducto, a la Junta de Gobierno. Artículo 123.- Para que se considere válidamente instalada la junta directiva, se requiere la asistencia del 50% más uno de ambos sectores en la primera convocatoria, y del 50% más uno de la totalidad de los miembros en la segunda convocatoria. En las demás convocatorias la junta directiva podrá funcionar con la asistencia del 30% paritario de sus miembros. Artículo 124.- Para su validez, los acuerdos tornados por la junta directiva deberán ser aprobados por mayoría absoluta, entendiéndose ésta como la mitad más uno de los asistentes en las diversas convocatorias. Página 27 �Gaceta Universitaria UANL Artículo 125.- La junta directiva podrá declararse en sesión pennanente hasta agotar el orden del día aprobado. El quórum será determinado en la primera sesión, y las subsecuentes serán válidas con una asistencia de por lo menos el 30% de sus miembros: sin embargo, no podrá tratarse ningún asunto diferente a los que motivaron la sesión permanente. TITULO TERCERO De la Comunidad Universitaria CAPÍTULO! Del Personal Académico Artículo 126.- El personal académico está integrado por las personas que prestan sus servicios a la Universidad desempeñando funciones de docencia, investigación y actividades académicas complementarias a las anteriores, de conformidad con tos planes, programas y disposiciones establecidos por la institución. Artículo 127.- De acuerdo con las disposiciones legales, corresponde a la Universidad, en fonna exclusiva, fijar los términos y procedimientos del ingreso, la promoción y la permanencia del personal académico, así como de los deberes y derechos correspondientes al ámbito académico y a su calidad de miembro de la comunidad universitaria. Artículo 128.- Los aspectos de carácter laboral se rigen por lo estipulado en el Apartado Adel Artículo 123 Constitucional; en la Ley Federal del Trabajo, especialmente por lo establecido en el capítulo XVJL referido a las relaciones laborales en las universidades públicas autónomas por ley; en sus leyes y reglamentos universitarios internos y en las disposiciones del Contrato Colectivo de Trabajo celebrado entre la Universidad y la organización sindical de los trabajadores de la Institución. Artículo 129.- Los concursos de oposición y la evaluación periódica serán los mecanismos básicos para la selección y promoción del personal académico, tomando en cuenta sus méritos académicos, su capacidad docente y su ética Página28 Lunes 29 de octubre de 2007 profesional, en concordancia con lo dispuesto en la Ley Orgánica y en el Reglamento del Personal Académico. Artículo 130.- En el Reglamento del Personal Académico se establecerán las clasificaciones, categorías, requisitos y procedimientos para la incorporación, el desarrollo y la pennanencia de los profesores al servicio de la Universidad. Artículo 131.- Son derechos del personal académico, sin perjuicio de los establecidos tanto en el reglamento correspondiente como los de carácter laboral contenidos en el Contrato Colectivo de Trabajo, los siguientes: 1 Recibir el nombramiento correspondiente. II. Realizar sus labores de conformidad con los principios de libertad de cátedra y de investigación, de acuerdo con los planes y programas aprobados. III. Percibir la remuneración que corresponda, según su nombramiento, así como las prestaciones que otorgue la Universidad de acuerdo con el Contrato Colectivo y demás reglamentación aplicable. 1V Gozar de licencias y permisos, según lo estipulado en el Contrato Colectivo de Trabajo y en las demás disposiciones aplicables. V En igualdad de circunstancias, el personal académico de base tendrá preferencia para ocupar las vacantes, por sobre el de nuevo ingreso, de acuerdo con los lineamientos que establezca el reglamento correspondiente. Vl Ser promovido a categorías y niveles superiores, mediante el cumplimiento de las disposiciones del Reglamento del Personal Académico. VII. Votar y, en su caso, ser votado en las elecciones de director y de consejero maestro, en los términos que establezcan los reglamentos correspondientes. VIII. Participar en las reuniones de junta directiva en su condición de profesor ordinario, de conformidad con lo dispuesto en el presente Estatuto y en el Reglamento del Personal Académico. IX. Reclbir de la Universidad los reconocimientos y estímulos establecidos en la legislación universitaria. X Aplicar medidas disciplinarias a sus alumnos, de conformidad con las disposiciones reglamentarias correspondientes. Lunes 29 de octubre de 2007 XI. Interponer los medios de impugnación o inconformidad establecidos sobre las resoluciones de las autoridades y funcionarios de la Universidad, y gozar de la garantía de audiencia en los asuntos que afecten sus intereses. XII. Asistir y participar en eventos académicos que permitan acrecentar su formación profesional y académica, previa satisfacción de los requisitos y procedimientos establecidos en las disposiciones reglamentarias. XIII. Los demás establecidos en la legislación universitaria. Artículo 132.- Son obligaciones del personal académico de la Universidad, además de las establecidas en otras disposiciones de la legislación universitaria y las de carácter laboral contenidas en la Ley Federal del Trabajo y en el Contrato Colectivo, las siguientes: 1 Asistir puntual y regularmente a sus labores. II. Preparar, atender y desarrollar los programas, proyectos y actividades académicas complementarias que le hayan sido encomendadas. III. Tratar con respeto y cortesía a sus alumnos, a las autoridades universitarias y a los demás integrantes de la comunidad universitaria. 1V Aplicar y concurrir a los exámenes de toda índole que le sean encomendados por la dirección de la dependencia a la que estén adscritos. V Asistir a las juntas académicas convocadas por el director de la dependencia, y a las demás que señale el reglamento interno de la unidad de adscripción. VI Desempeflar las comisiones académicas que le sean asignadas por el Rector, la junta directiva o el director de su dependencia de adscripción. VII. Proporcionar las asesorías académicas que le encomiende el director de la dependencia de adscripción. VIII. Superarse permanentemente en lo académico y en lo profesional, a través -entre otros medios- de los diversos cursos, eventos académicos y programas establecidos que se ofrecen para promover el mejor cumplimiento de las labores encomendadas. IX Abstenerse de realizar actos de proselitismo en favor de cualquier agrupación política o religiosa, dentro de la Universidad. Gaceta Universitaria UANL X Cumplir las resoluciones de los órganos de gobierno universitario. XI. Resarcir los daños y perjuicios causados al patrimonio universitario cuando resulte responsable, en caso de que así lo determine la autoridad competente. XII. Hacer del conocimiento del director de la dependencia de adscripción y, en su caso, de las demás autoridades de la Universidad, las acciones, omisiones o abstenciones de sus alumnos que sean consideradas como faltas o causantes de responsabilidad, de conformidad con lo dispuesto en este Ordenamiento y en las derruis disposiciones legales aplicables. XIII. Acatar las disposiciones de la Ley Orgánica, del presente Estatuto y de los demás reglamentos de la Universidad. y actuar de manera congruente con la misión de la Institución. CAPÍTULOII De los Alumnos Artículo 133.- Se considera alumno universitario aquel que está debidamente inscrito en el Departamento Escolar y de Archivo y se encuentra cursando algún programa académico del nivel medio superior o superior en alguna de las dependencias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo 134.- Se considera alumno de nuevo ingreso a la persona que habiendo acreditado el ciclo de estudios inmediato anterior, mediante la presentación del certificado oficial correspondiente, es seleccionada y aceptada por la Universidad para cursar estudios de educación media superior o superior, tras aprobar satisfactoriamente el concurso de ingreso y cumplir con los demás requisitos establecidos por el reglamento respectivo. Artículo 135.- Serán declarados nulos los estudios en la Universidad cuando se descubra la presentación de certificados o documentos falsos que hubiesen permitido la inscripción de un alumno. Artículo 136.- Solamente mediante los periodos de selección e inscripción aprobados por la Comisión Académica del Consejo Universitario, la persona interesada podrá ser aceptada como alumno de la Universidad. Página 29 �Gaceta Universitaria UANL Artículo 137.- Los estudiantes de la Universidad solo podrán acreditar su condición de alumnos mediante la credencial o matricula expedida por la Institución, de conformidad con los reglamentos aplicables. Artículo 138.- Para conservar su condición de alumnos, éstos deberán cumplir y respetar los requisitos y procedimientos establecidos en los reglamentos y demás disposiciones emitidas por la Universidad, principalmente los referidos al avance en el plan de estudios que estén cursando. Artículo 139.- Una vez acreditada su inscripción, los alumnos de la Universidad gozarán de los derechos y contraerán las obligaciones establecidas en la Ley Orgánica, en el presente Estatuto y en las demás disposiciones de la legislación universitaria. Artículo 140.- Los alumnos de la Universidad tendrán los siguientes derechos: 1 Recibir los servicios educativos, asesorias y recursos didácticos necesarios para su formación personal y profesional. II. Obtener en tiempo y forma su credencial y los documentos que acrediten oficialmente los estudios cursados. III. Solicitar la revisión de los exámenes sustentados por escrito, en los términos de las disposiciones reglamentarias aplicables. JV lnconformarse con las resoluciones dictadas por las autoridades y funcionarios universitarios. V Gozar de la garantía de audiencia en los asuntos que afecten sus intereses. VI. Ejercer el derecho de voto en los procesos de elección de director, u ocupar los cargos de representación del sector estudiantil en la dependencia y ante los órganos de gobierno universitario, de conformidad con los requisitos y procedimientos establecidos en el presente Estatuto y en el reglamento interno respectivo. VII. Expresar respetuosamente y por escrito sus opiniones respecto de los planes y programas de su dependencia y de la Universidad en general. VIII. Tener acceso a las diferentes instalaciones de la Universidad, de conformidad con los reglamentos respectivos. IX. Recibir información y orientación sobre la organización y el funcionamiento de la Universidad. X Los demás que establezca la legislación universitaria. Página 30 Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 141.- Son obligaciones de los alumnos: 1 Firmar y otorgar la protesta universitaria al ingresar, reingresar o reinscribirse en la Institución, con el compromiso de cumplir y respetar las disposiciones contenidas en la Ley Orgánica, en el presente Estatuto y en las demás disposiciones de la legislación vigente. II. Respetar y honrar a la Universidad, dentro y fuera de sus instalaciones. III. Asistir con puntualidad y regularidad a los cursos y actividades en los que se encuentre inscrito. IV Atender y desarrollar las actividades de aprendizaje y formación contenidas en los planes y programas que curse. V Someterse a las evaluaciones y demás formas de medición del aprendizaje establecidas en los planes y programas de estudio y en las disposiciones reglamentarias de la Universidad. VI. Prestar el servicio social obligatorio y participar en otros programas similares en forma voluntaria, en beneficio de su formación y de la sociedad, en la forma y los términos establecidos en las disposiciones legales y reglamentarias respectivas. VII. Guardar el debido respeto a las autoridades y a los funcionarios de la Universidad, a los miembros del personal académico, a los alumnos y demás integrantes de la comunidad universitaria. VIII. Acatar las determinaciones de la Universidad emitidas por sus autoridades y funcionarios competentes, de conformidad con las disposiciones de la legislación universitaria. IX. Realizar personalmente los trámites académicos y administrativos que correspondan a su condición, salvo en casos plenamente justificados. X Cubrir las cuotas y demás aportaciones que fijen las autoridades competentes. XI. Cuidar el patrimonio universitario y, en su caso, resarcir los daños y perjuicios que se hayan causado al mismo, cuando así lo determine la autoridad competente. XII. Abstenerse de llevar a cabo acciones de proselitismo en favor de algún grupo político, religioso o sectario dentro de las instalaciones de la Universidad, o servirse de cualquier bien que sea propiedad de ésta, o utilizar el nombre de la Institución con tal propósito. Lunes 29 de octubre de 2007 XIII. Observar y cumplir las disposiciones que sobre conducta y disciplina establece la legislación vigente. XIV Mantener un comportamiento social congruente con su calidad de universitario. XV. Las demás previstas en la legislación universitaria. CAPÍTULO 111 Del Personal Administrativo Artículo 142.- Los trabajadores administrativos son las personas físicas que prestan servicios desarrollando actividades y labores de apoyo técnico, profesional o administrativo a las actividades académicas de docencia, investigación, difusión cultural y de servicios de extensión, y que así están clasificados conforme a las disposiciones de la Ley Federal del Trabajo y a las estipulaciones pactadas entre la Universidad y la organización sindical de los trabajadores de la Institución. TITULO CUARTO De los Títulos, Grados, Reconocimientos y Certificación de Estudios CAPÍTULOI De la Expedición de Títulos, Grados y Certificación de Estudios Artículo 143.- La Universidad otorgará y expedirá título de técnico superior universitario o de profesional asociado, de licenciatura, de grados de especialización, maestro y doctor, a petición del interesado, una vez que éste haya acreditado íntegramente los planes y programas de estudio respectivos, de acuerdo con las constancias que obren en el Departamento Escolar y de Archivo, y después de haber cumplido con todas las evaluaciones académicas, el servicio social y los requisitos establecidos en los reglamentos de la Universidad y demás disposiciones legales aplicables. Articulo 144.- Asimismo, la Universidad otorgará el título correspondiente a los estudios técnicos terminales previos a la licenciatura, a petición del interesado, y una vez cumplidos los requisitos académicos y administrativos señalados en el artículo anterior. Gaceta Universitaria UANL Artículo 145.- La Universidad podrá otorgar reconocimientos de carácter honorífico a las personas que se hayan distinguido por realizar una brillante labor académica, profesional o cultural en beneficio de la Institución, del país o de la humanidad, de conformidad con lo establecido en el Reglamento al Mérito Universitario. Artículo 146.- De acuerdo con los reglamentos específicos, y a solicitud del interesado, la Universidad expedirá certificados a quien curse estudios en la Institución, con el fin de acreditar el avance obtenido. Articulo 147.- Los títulos, grados y certificados expedidos por la Universidad Autónoma de Nuevo León tienen validez oficial en toda la República Mexicana, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en la Constitución del Estado Libre y Soberano de Nuevo León, en las leyes federales y estatales aplicables y en lo señalado por la Ley Orgánica de la Universidad y en sus disposiciones reglamentarias. CAPÍTULOII De la Revalidación de Estudios Artículo 148.- Para efectos académicos, la Universidad podrá otorgar validez oficial mediante declaración de equivalencia o revalidación, a los certificados de estudios realizados en otras instituciones educativas, nacionales o extranjeras, de conformidad con lo dispuesto en la fracción VII del Artículo 5 de la Ley Orgánica y demás normas legales aplicables. CAPÍTULO 111 De la Incorporación de Estudios Artículo 149.- La Universidad podrá otorgar reconocimiento de validez oficial a los estudios que se impartan en instituciones particulares del Estado de Nuevo León, mediante su incorporación, cuando los planes, programas, métodos de enseñanza - aprendizaje y demás actividades académicas sean similares a los que se ofrecen en esta Institución, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos en s\J Ley Orgánica y en las demás disposiciones legales aplicables. Página 31 �Gaceta Universitaria UANL Artículo 150.- Los títulos, grados, certificados de estudios y acuerdos mediante los cuales la Universidad concede la revalidación o el reconocimiento de validez oficial de estudios, deberán ser suscritos por los funcionarios responsables y contener todos los requisitos legales y reglamentarios correspondientes, dejando constancia en el expediente del Departamento Escolar y de Archivo y en la dependencia correspondiente. TITULO QUINTO De los Reconocimientos y Estímulos CAPÍTULO ÚNICO De los Reconocimientos y Estímulos Artículo 151.- Para reconocer el trabajo sobresaliente se otorgarán reconocimientos de carácter honorífico, conforme lo establece el Reglamento al Mérito Académico, o bien estímulos remunerativos. Artículo 152.- La Universidad reconocerá la eminente labor desempeñada por los miembros de la comunidad universitaria en beneficio de la propia Institución, de la sociedad y de su formación profesional, de conformidad con las disposiciones reglamentarias que para tal efecto expida el Consejo Universitario. TITULO SEXTO De la Responsabilidad Universitaria CAPÍTULO! De las Faltas a la Responsabilidad Universitaria Artículo 153.- Las acciones u omisiones de los miembros de la comunidad universitaria que contravengan las disposiciones contenidas en la legislación universitaria, constituyen faltas a la responsabilidad que serán sancionadas conforme a las disposiciones de la Ley Orgánica, del presente Estatuto y demás normas que rigen la vida universitaria. Página 32 Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 154.- Se consideran faltas a la responsabilidad universitaria las siguientes: l. Ocasionar, sin fundamento ni motivo alguno -a través de la realización de actos violentos o pacificamente-, la suspensión total o parcial de las actividades normales de la Universidad o de alguna o varias escuelas, facultades o dependencias académicas, técnicas o administrativas. II. Las acciones por medio de las cuales se logre -mediante la vía pacifica, pero no respetuosa, o por actos violentos- el apoderamiento, la retención, la disposición, el aprovechamiento, la destrucción o alteración, total o parcial, de los bienes o de las instalaciones pertenecientes al patrimonio de la Universidad. Ill. Los actos injustificados encaminados a violentar la estructura orgánica o a alterar las funciones básicas de la Universidad; o bien atentar física o moralmente contra los integrantes o titulares de los órganos de autoridad universitaria para lograr tales modificaciones. N La falsificación de documentos oficiales relacionados con la Universidad, mediante los cuales se pretenda acreditar determinada situación educativa, académica, profesional o personal de algún integrante de la comunidad, o para favorecer a terceros ajenos a la Institución. V Iniciar oparticipar en desórdenes que pongan en peligro la estabilidad y el prestigio de la Universidad. VI. Sustituir o permitir ser sustituido; realizar o propiciar actos fraudulentos en las evaluaciones, exámenes o concursos académicos. W. Ofrecer, solicitar o pennitir de mala fe actos contrarios al respeto de los integrantes de la comunidad universitaria, con el fin de obtener la acreditación o certificación de asignaturas o estudios. VIlI. Causar daño fisico, moral o patrimonial a cualquier integrante de la comunidad universitaria, bien sea directamente o a través de terceras personas. IX Ejercer o propiciar actos hostiles contra cualquier miembro de la comunidad universitaria, por razones ideológicas, políticas, religiosas o personales. X Consumir bebidas alcohólicas en las instalaciones de la Universidad, salvo en los Lunes 29 de octubre de 2007 casos debidamente acreditados por las autoridades universitarias, como la realización de eventos culturales o de naturaleza semejante, de conformidad con las disposiciones aplicables. XI. Consumir, inducir al consumo ocomercializar en las instalaciones de la Universidad narcóticos, drogas enervantes, estupefacientes o sustancias prohibidas por la ley; o acudir a la Institución bajo sus efectos, salvo en los casos en que exista prescripción médica que lo autorice. XII. Portar anuas de cualquier tipo dentro de las instalaciones de la Universidad. XIII. Daílar intencionalmente el patrimonio universitario. XIV Utilizar los bienes de la Universidad para fines distintos a los que están destinados, sin la autorización correspondiente. XV. La reiterada inasistencia y falta de dedicación a las actividades escolares, académicas, técnicas, administrativas o de dirección encomendadas a los integrantes de 1~ comunidad universitaria, de acuerdo con su situación individual y que vayan en detrimento de su formación y de las actividades o labores a su cargo. XVI. Realizar, propiciar o encubrir actos fraudulentos en perjuicio del interés universitario. XVII. Ejecutar actos contrarios a la ley, a la moral y al respeto que se deben guardar entre sí los miembros de la comunidad universitaria. XVIII. Las demás establecidas en la legislación universitaria. CAPÍTULO 11 De las Sanciones y su Aplicación Artículo 155.- Las sanciones que podrán imponerse en los casos señalados expresamente en el presente Estatuto o en los demás reglamentos universitarios, previa garantia de audiencia que se conceda al interesado o afectado, son las siguientes: l A las autoridades y funcionarios: a) Extrañamiento por escrito. b) Suspensión del cargo. c) Remoción o destitución. d) Inhabilitación para ocupar cargos similares. Gaceta Universitaria UANL Il. A los miembros del personal académico: a) fa'trañamiento por escrito. b) Suspensión en sus derechos académicos respecto a la promoción, permanencia y comisiones en eventos de esta naturaleza independientemente de lo dispuesto en eÍ Reglamento del Personal Académico. c) Pérdida de los derechos académicos de definitividad y permanencia. d) Rescisión de la relación laboral, previo cumplimiento de los requisitos establecidos en la Ley Federal del Trabajo, en las leyes y reglamentos universitarios internos y en el Contrato Colectivo de Trabajo. IIl. A los alumnos: a) Amonestación verl,al o por escrito, por parte del director o de la junta directiva. b) Pérdida del derecho para sustentar los exámenes en los que se hubiese inscrito, de acuerdo con las normas establecidas. c) Suspensión académica mayor a 15 días y hasta por un año, dictada por el Consejo Universitario. d) Sanción económica por incumplimiento de las normas especificas establecidas en los reglamentos, que entraílen un daflo al patrimonio universitario. e) Nulificación de los estudios cursados fraudulentamente y pérdida del derecho para obtener la certificación de los mismos. f) Expulsión de la Universidad, acordada por el Consejo Universitario. N A los trabajadores administrativos: a) Amonestación por escrito. b) Suspensión temporal. c) Rescisión de la relación laboral, previa satisfacción de los requisitos establecidos en la Ley Federal del Trabajo, en las leyes y reglamentos universitaríos Internos y en el Contrato Colectivo de Trabajo. Artículo 156.- Los directores podrán sancionar a los alumnos con una suspensión de hasta 15 días hábiles cuando hubieren reincidido en la falta reportada: entendiéndose por reincidencia el incurrir nuevamente en igual u otra falta dentro de un mismo ciclo escolar. Artículo 157.- El director de la dependencia respectiva hará del conocimiento de los alumnos las faltas en las que hayan incurrido, y la junta directiva, una vez conocidas esas faltas, aplicará las sanciones correspondientes. Si fuese necesario, se notificará al Consejo Universitario sobre esta situación. Páginall �Gaceta Universitaria UANL Artículo 158.- Las faltas cometidas en los ténninos del presente Estatuto, y las sanciones aplicadas, se harán constar documentalmente, con los antecedentes y elementos consecuentes, en el expediente personal del responsable. Artículo 159.- Las pruebas y los cargos sobre Las acciones u omisiones que sean motivo de responsabilidad universitaria, serán apreciados libremente por quienes tengan facultad para conocerlos, y sus resoluciones las dictarán de acuerdo con La verdad, la equidad, La buena fe y conforme a Las disposiciones vigentes en La legislación universitaria. Las sanciones se aplicarán a discreción, salvo en los casos que expresamente estén contemplados en la normatividad de la Institución. Artículo 160.- Cuando de la acción u omisión en la conducta de algún miembro de la comunidad resulte una falta a la responsabilidad universitaria a que se refiere este Ordenamiento, y de ella se derive la comisión de uno o varios delitos, la Universidad hará la denuncia a las autoridades penales competentes, sin perjmcio de la aplicación de Las sanciones establecidas en la legislación vigente. CAPÍTULO 111 De los Medios de Impugnación sobre la Aplicación de Sanciones Artículo 161.- Los miembros de la comunidad universitaria podrán acudir ante el Consejo Universitario a solicitar por una sola vez la revisión y, en su caso, La revocación de la aplicación de las sanciones dictadas por el mismo Consejo y por las demás autoridades universitarias, de confonnidad con las facultades expresadas en este Ordenamiento y en las demás disposiciones que la legislación universitaria les concede. Artículo 162.- El interesado deberá presentar en la Secretaría del Consejo, por escrito, la solicitud de revocación de la aplicación de la sanción, dentro de los tres días hábiles posteriores a la fecha en que le fue notificada, manifestando lo que a su derecho convenga y aportando los elementos de prueba que considere favorables a sus intereses. Lunes 29 de octubre de 2007 Lunes 29 de octubre de 2007 Artículo 163.- Una vez recibida la solicitud de revocación, la Comisión de Honor y Justicia será citada en los términos del presente Estatuto, y después de analizar y estudiar los elementos del caso, dictará su resolución dentro de los siguientes 10 días hábiles. Artículo 164.- En el caso de que la Comisión de Honor y Justicia considere procedente la aplicación de la sanción, ésta será ejecutada provisionalmente por conducto del Rector, hasta la siguiente sesión del Consejo Universitario en pleno, quien resolverá en definitiva. Artículo 165.- Si la Comisión de Honor y Justicia encuentra improcedente la sanción impuesta, emitirá un dictamen fundado y razonado; resolverá la revocación de la sanción dictada y la hará del conocimiento del Consejo Universitario en pleno, para detenninar lo conducente. Artículo 166.- Si el interesado se abstiene de ejercer el derecho de revisión o revocación de la aplicación de La sanción dictada, y no presenta la solicitud en los términos de lo dispuesto en este Ordenamiento, se entenderá que renunció al derecho que a su favor establece la legislación universitaria; y la sanción será aplicada en sus términos y considerada como definitiva. TÍTULO SÉPTIMO Del Patrimonio Universitario CAPÍTULO ÚNICO De la Administración, Conservación y Uso del Patrimonio Universitario Artículo 167.- El patrimonio de la Universidad está constituido y se integra en los términos establecidos en la Ley Orgánica. Artículo 168.- El incremento, la administración, el mantenimiento, la conservación y, en su caso, la desincorporación de los bienes patrimoniales propiedad de la Institución, se llevarán a cabo de confonnidad con las disposiciones establecidas en la Ley Orgárúca, en el presente Estatuto y en la Ley del Patrimonio Universitario. Gaceta Universitaria UANL Artículo 169.- La Universidad llevará, mediante inventario, un registro de sus bienes muebles e inmuebles, y lo mantendrá actualizado. , Artículo 170.- Los bienes de valor cultural o histórico pertenecientes al patrimonio universitario, así detenninados por el Consejo Universitario, serán inalienables e imprescriptibles, y su uso, conservación y restauración se regirán por las disposiciones especificas que aseguren su protección, estableciéndose para tal efecto los mecanismos necesarios para la preseivación y conservación del patrimonio cultural universitario. Artículo 171.-Los funcionarios y el personal directivo, académico, administrativo y de apoyo, así como los alumnos, serán responsables del buen uso, conservación y aplicación de los bienes inmuebles, muebles, equipo e instrumental y, en su caso, de los recursos finartcieros que hayan sido puestos a su cargo y que formen parte del patrimonio universitario. TRANSITORIOS PRIMERO.- Estas reformas entrarán en vigor al día siguiente de su aprobación por el Consejo Universitario. SEGUNDO.- Cada una de las escuelas y facultades, a · través de la comisión legislativa de su junta directiva, tendrá un plazo máximo de un afio para enviar a la Comisión Legislativa del Consejo Universitario las adecuaciones de su reglamento interno, con base en el presente Estatuto, para su aprobación. TERCERO.- Los reglamentos y demás disposiciones de la legislación universitaria se reformarán para adecuarlos a las disposiciones del presente Estatuto; mientras tanto, continuarán vigentes en lo que no se opongan a este Ordenamiento. CUARTO.- Quedan sin efecto todas las normas y disposiciones reglamentarias que se opongan al presente Estatuto. TÍTULO OCTAVO Del ór.9ano oficial de publicación y difusion** QUINTO.- Se abroga el Estatuto General de la UANL aprobado en junio de 1980, y sus reformas y adiciones.* CAPÍTULO ÚNICO De la información de los actos emitidos por la autoridad universitaria** Artículo 172.- La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter pennanente, que se publicará en forma ordinaria ~ensualmente o extraordinaria cuando así lo determine el Consejo Universitario o el Rector, considerando las necesidades de difusión de los contenidos. La función de la Gaceta Universitaria consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria, para el debido conocimiento y obseivancia de la comunidad universitaria.** * Aprobado el 19 de febrero de 2001. ** Título, Capítulo y Artículo agregados el 26 de octubre de 2007. Página 34 Página 35 �UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General \ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 29 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2007, Año 1, No 1, Octubre 29 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 29/10/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015799 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comisión Legislativa Director de Facultad Estatuto General UANL Gaceta Universitaria Organo oficial de publicación UANL Reglamento Gaceta Universitaria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21267/Gaceta_Universitaria_2007._Ano_1._No._2._0002015800ocr.pdf 548814025bc538dc7a052f27dc45b32e PDF Text Text UANL UNNERBIDADAU1ÚNOMADENUEVOLEÓN Unive rs itaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Viernes 30 de noviembre de 2007. Año 1, Núm. 2, $10.00 Honorable Consejo Universitario Comisión de Presupuestos -Pági.na 3 Dictamen sobre la Auditoría Externa realizada a la UANL en el periodo enero-junio de 2007. Pági.na 6 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 29 de noviembre de 2007, en el que se aprueba la Auditoría Externa realizada a la UANL en el periodo enero-junio de 2007. Página 7 Dictamen sobre la Auditoría Externa realizada al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", correspondiente al periodo abril-junio de 2007. Pági.na 1O Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 29 de noviembre de 2007, en el que se aprueba la Auditoría Externa realizada al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", correspondiente al periodo abril-junio de 2007. Página 11 Dictamen para designar al Auditor Externo que realizará las auditorías a las dependencias académicas, correspondientes al ejercicio 2007. Página 12 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 29 de noviembre de 2007, en el que se aprueba designar al Auditor Externo que realizará las auditorías a las dependencias académicas, correspondientes al ejercicio 2007. Comisión Académica Pági.na 13 Dictamen para modificar el nombre del programa de estudios de la Licenciatura en Informática Administrativa, por el de Licenciatura en Tecnologías de Información, que se ofrece en la Facultad de Contaduría Pública y Administración. Página 14 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 29 de noviembre de 2007, en el que se aprueba modificar el nombre del programa de estudios de la Licenciatura en Informática Administrativa, por el de Licenciatura en Tecnologías de Información, que se ofrece en la Facultad de Contaduría Pública y Administración. Página 15 Dictamen para crear el Doctorado en Ciencias Económicas en la Facultad de Economía. Página 17 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 29 de noviembre de 2007, en el que se aprueba crear el Doctorado en Ciencias Económicas en la Facuitad de Economía. �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Página 18 Dictamen para modificar el nombre y el programa de estudios de la Maestría en Economía con especialidades en Economía Industrial y en Economía del Sector Público, que se ofrece en la Facuitad de Economía, y cancelar esta última especialidad. Página 20 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 29 de noviembre de 2007, en el que se aprueba modificar el nombre y el programa de estudios de la Maestría en Economía con especialidades en Economía Industrial y en Economía del Sector Público, que se ofrece en la Facuitad de Economía, y cancelar esta última especialidad. Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 " UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN D HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Página 21 Dictamen para crear la Cátedra UANL en Gestión Ambiental "Dr. Mario Molina ". Página 22 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 29 de noviembre de 2007, en el que se aprueba crear la Cátedra UANL en Gestión Ambiental "Dr. Mario Molina". Asuntos Generales Página 23 Dictamen de la Auditoría del Departamento Escolar y de Archivo en el que se certifica, por parte de Resa y Asociados S.C., de la población escolar de la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo agosto-diciembre de 2007. Página 25 Informe sobre la calificación positiva 'mxA' que Standard & Poor's otorga a la UANL. Página 26 Convenio de cooperación entre la Universidad de Texas Pan American, Estados Unidos y la UANL. Página 29 Declaración de Monterrey con motivo de la Inauguración del Fórum Universal de las Culturas 2007 para la creación de la Red LATINUS. HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente el dictamen financiero del estado de ingresos y egresos de la UANL presentado por el Auditor Externo Leal Tijerina y Asociados, S.C., referente al periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio del año 2007. Este examen fue realizado de acuerdo con las normas de auditoría generalmente aceptadas, las cuales requieren que la auditoría sea planeada y realizada de tal manera que permita obtener una seguridad razonable de que el estado financiero antes citado no contiene errores importantes, y de que está preparado de acuerdo con las bases contables aplicables a la Universidad Autónoma de Nuevo León. La auditoría consiste en el examen, con base en pruebas selectivas, de la evidencia que soporta las cifras y revelaciones de dicho estado financiero; asimismo, incluye la evaluación de las bases contables utilizadas y de la presentación del estado financiero tomado en su conjunto, por lo que se considera que ese examen proporciona una base razonable para sustentar la opinión del Auditor Externo. En virtud de lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el Artículo 16, fracción IX del Reglamento sobre el Funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario, esta Comisión se permite emitir el siguiente Página 32 Convenio de colaboración celebrado con el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA), el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo Léon y la UANL, para la realización y el otorgamiento del Premio de Crítica de Artes Plásticas Luis Cardoza y Aragón 2007. DICTAMEN: Que se apruebe el Informe del Auditor Externo LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S.C., correspondiente al ejercicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León comprendido del 1 de enero al 30 de junio de 2007• Página 36 Convenio de colaboración que para ejecutar e impulsar el Programa "Ciencia en Familia" 2007 2008 celebraron la Secretaria de Educación del Estado y la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Nuevo León y la UANL. . A te n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 22 de noviembre de 2007 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS Página 43 Acuerdo de la Comisión de Hacienda de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para determinar el precio al público de la Gaceta Universitaria UANL. ING. FELIPE E RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORIA ING. A FREDO VILLARREAL VILLARREAL DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice.html gaceta@uanl.mx La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. Torre de Hectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81 ) ~329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax (81 l 8332 9592 Correo eHctrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 2 Página 3 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL LEAL TIJERINA YASOCIADOS S.C. CONTADORES PIJILICOS Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 DR. l. MORONES PRIETO 2924 PTE, COL DEl CARMEN 2' PISO TEL 3437.00 F A X ~ APDO. POSTAL 1578 MONTERREY, N.l ,. MEX. C.P 8'710 ¡; ~ í¡ ~~ i 18 • 11') .... t; a~ .. .. AL H. CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Hemos examinado el estado de ingresos y egresos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por el periodo comprendido del 1 de Enero al 30 de Junio de 2007. Dicho estado financiero es responsabilidad de la administración de la Universidad. Nuestra responsabilidad consiste en expresar una opinión sobre el mismo con base en nuestra auditoria. Nuestro examen fue realizado de acuerdo con las normas de auditoria generalmente aceptadas, las cuales requieren que la auditoria sea planeada y realizada de tal manera que permita obtener una seguridad razonable de que el estado de ingresos y egresos no contiene errores Importantes, y de que está preparado de acuerdo con las bases contables aplicables a la Universidad Autónoma de Nuevo León. La auditoria consiste en el examen, con base en pruebas selectivas, de la evidencia que soporta las cifras y revelaciones de dicho estado financiero; asimismo, incluye la evaluación de las bases contables utilizadas y de la presentación del estado financiero. Consideramos que nuestro examen proporciona una base razonable para sustentar nuestra opinión. .. o N Como se indica en la nota 2 al estado de ingresos y egresos, es política de la Institución preparar su información financiera sobre la base de reconocer sus ingresos y egresos cuando se cobran o pagan, respectivamente, y no cuando se devengan o realizan. Consecuentemente, el estado financiero que se acampana no pretende presentar los ingresos y egresos por el período comprendido del 1 de Enero al 30 de Junio de 2007 de conformidad con las norma de información financiera. !rJ En nuestra opinión, el estado financiero antes mencionado presenta razonablemente, en todos los aspectos importantes, los ingresos y egresos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por el periodo comprendido del 1 de Enero al 30 de Junio de 2007, de conformidad con las bases de contabilización indicadas en el párrafo anterior. ..:a K~ ~.,¡ .. ~ ¡~ ~ .. i .. !2 lll ,... .. Monterrey, N. L. a 25 de Agosto de 2007 LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S. C. ~~ ., o ----ieONTAOOR 'piJellco CERTIFICADO Página 4 Página 5 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 . . UANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN D SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.Of. SG 1941/2007 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODR(GUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar Y'-----------------------,--------~ERTJFICA,----------Que en sesión celebrada el dia 29 de noviembre del ano dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4132-7-07/08, que a la letra dice: ACUERDu-----------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión de Presupuestos en el cual se determina la aprobación de la Auditoria Externa realizada a la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo enerojunio del año 2007.---- La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente el dictamen financiero emitido por el Auditor Externo Ramón Cárdenas y Asoc_ iados, S.C., sobre el estado que guardan los ingresos y egresos del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González# en el periodo comprendido del 1 de abril al 30 de junio de 2007. Este examen fue realizado de acuerdo con las normas de auditoría generalmente aceptadas, las cuales requieren que la auditoría sea planeada y realizada de tal manera que permita obtener una seguridad razonable de que el estado financiero antes citado no contiene errores importantes. La auditoría consiste en el examen, con base en pruebas selectivas, de la evidencia que soporta las cifras y revelaciones de dicho estado financiero; asimismo, incluye la evaluación de las prácticas contables utilizadas y de la presentación del estado financiero tomado en su conjunto, por lo que se considera que ese examen proporciona una base razonable para sustentar la opinión del -Auditor Externo. En virtud de lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el Artículo 16, fracción IX del Reglamento sobre el Funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario, esta Comisión se permite emitir el siguiente · DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen financiero del Auditor EXtemo Ramón Cárdenas y Asociados, S.C., correspondiente al ejercicio del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" comprendido del 1 de abril al 30 de junio de 2007. Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintinueve dlas del mes de noviembre de 2 0 0 7 . , - - - - - - - - - - A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 22 de noviembre de 2007 r POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" DR. JES SEC L- '\ CER RODRiGUEZ RIO GENERAL ING. Tl~RREZ RÍOS M.A. ~ A R G O Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81 ) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81 ) 8352 0504 Página 6 Torre de Hectoria 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San N1coIás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81 ¡-3329 4158 • 83294000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81 ) 8332 9592 Correo ei,?ctrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 7 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL O Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Ramón Cárdenas y Asociados, S.C. HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSE E. GONZALEZ Contadores Públicos y Consultores ESTADO CONDENSADO DE INGRESOS Y EGRESOS DEL 1° DE ABRIL AL 30 DE JUNI O DEL 200 7 A LA B . . JUNTA DIUC'l'IVA DE LA ~ U D DB NKDICIHA DE LA UNIVERSIDAD At1't01UO. DB NóBVO LBON I NGR E S OS SUBSIDIOS: Gobierno Federal: Hemos examinado el estado condensado de ingresos y egresos del Boapital Univer•itario Dr. Jo•• 11:lauterio Gonzáles, por el periodo del 1° de abril al 30 de junio del 2007. Dicho estado de ingresos y egresos . es responsabilidad de la Administración de la Entidad . Nuestra responsabilidad consiste en expresar una opinión sobre el mismo con base en nuestra auditoria . Nuestro examen fue realizado de acuerdo con las normas de auditoria generalmente aceptadas, las cuales requieren que la auditoria sea planeada y realizada de tal manera que permita obtener una seguridad razonable de que el estado financiero no contiene errores importantes y de que está preparado de acuerdo con las prácticas contables particulares, aplicables para el registro de las operaciones sobre · la base de ingresos y egresos utilizadas por este tipo de entidades. La auditoria consiste en el examen, con base en pruebas selectivas, de la evidencia que soporta las cifras y revelaciones del estado financiero; asimismo, incluye la evaluación de las prácticas contables utilizadas, y de la presentación del estado financiero tomado en su conjunto. Consideramos que nuestro examen proporciona una base razonable para sustentar nuestra opinión. Según se explica en la Nota 1, el estado financiero que se acompa~a fue preparado sobre la base de efectivo, por lo que los ingresos y egresos se reconocen efectivamente cuando son cobrados o pagados. En nuestra opinión, el estado condensado de ingresos y egresos adjunto, presenta razonablemente en todos los aspectos importantes, los movimientos de fondos del Boapital Ulliver•itario Dr . Joa6 lUauterio Gomsález, por el periodo del 1 •. de ·abril al 30 de junio del 2007, de conformidad con las prAéticas contables particulares descritas en la Nota 1 de dicho estado financiero. lWl:>N CARDINU Y ASOCIADOS, S.C. $ Secretaria de Educación Públ ica 48, 313,610 53, 811,300 3, 503, 74·7 Gobierno del Est ado de Nuevo León Otros 105, 628, 657 Total subs i di os 40 , 795 , 131 10, 58 6,92 0 RECUPERACION DE CUOTAS OTROS INGRESOS 157,010 , 708 Total de i ngresos OTRAS CUENTAS POR PAGAR 2 ,635, 451 (1· 0 SALDO EN CAJA Y BANCOS AL INICIO DEL PERIODO 47,999,Úl, ~5' ~~· E GR E S O S '.Y ~4~ .. $ 207,645,580 $ 67,627,603 16,536,717 -~ SUELDOS Y PRESTACI ONES: Sue ldos Previsión social 84,.164, 320 Total sueldos y pr 42,251,949 12 ,687,399 9,407, 253 8,012 , 360 7,319 , 735 GASTOS GENERALES _,, ARTICULOS DE FARMACIA Y ME;.QfCINA MATERIALES Y VI VERES ,, ··' I MPLEMENTOS MEDICOQUIR~ ICOS CONSTRUCCIONES, MOBILifm'ro Y EQUIPO MEDICO 163, 843,016 Total de egre~os 202, 215 DEUDORES DIVERSOS NOMINA DE MEDICOS RESIDENTES PAGADA DURANTE EL PERIODO 1,959, 900 SALDO EN CAJA Y BANCOS AL FINAL DEL PERIODO 41,640, 449 $ 207,645,580 ====-=• =as:=~c= Las Not as adjunta s s on pa rte i ntegrante de est e es t ~ e r o . San Pedro Garza Garcia, N.L. 0'9 de agosto del 2007 C. P. C. ENR I Q ~A GARZA Contral or Av. Roble 535,A ColValle del Campestre San Pedro Gana Garcfa, N.L Múleo 66265 Tel./Pu.(81) 83 56 8111 rcardenaa@rcardenaa.com Página 8 Página 9 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 . .UANL UANL UNIVERSIDAD AUfÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.Of. SG 1942/2007 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y·--------------------------------c:ERTIFICA-----------Que en sesión celebrada el día 29 de noviembre del año dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4133-7-07/08, que a la letra dice:---·- - - - - - - ----------ACUERDU-----------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión de Presupuestos en el cual se determina la aprobación de la Auditoría Externa realizada al Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" para el periodo abril-junio del año 2007. Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintinueve días del mes de noviembre de 2007.------------ La Comisión de Presupuestos informa que recibió de la Comisión de Hacienda una solicitud para que el programa de Auditorías Externas que se realiza a las dep~ndencias académicas, correspondiente al ejercicio 2007, se inicie a partir del mes de enero de 2008. Asimismo, esta Comisión solicita que el Despacho de Auditores Externos que realizará esas auditorías sea designado por el Consejo Universitario en el presente ejercicio, con el fin de que emita una opinión profesional sobre la aplicación de los recursos internos de esas dependencias académicas. la anterior solicitud se basa en los requerimientos actuales de información, tanto internos como externos, y con el propósito.de satisfacer las demandas de la sociedad relacionadas con la transparencia y la rendición de cuentas que debe brindar la Universidad. Después de analizar detenidamente esta propuesta, y considerando que con esta medida se cumple cabalmente con lo estipulado en la Ley de Transparencia y Acceso a la lnfonnación, la Comisión de Presupuestos emite el siguiente DICTAMEN: Se aprueba que el DESPACHO SEPÚLVEDA TREVIÑO, S.C., continúe realizando las auditorías externas a las dependencias académicas de la Universidad, en esta ocasión lo correspondiente al ejercicio 2007. Asimismo se autoriza que esas Auditorías inicien a partir del mes de enero de 2008. At e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 22 de noviembre de 2007 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatisn ~\ DR. JE SE ANCER RODRÍGU ARIO GENERAL ING. ALFREDO VILLARREAL VILLARREAL GlNWL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 10 Torre de I~ectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nico,ás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81¡ g329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo f!i~ctrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 11 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 . . UANL UANL UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. la Comisión Académica del Consejo Universitario se permite informar sobre un oficio enviado por la Facultad de Contaduría Pública y Administración, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, en el que solicitan el cambio de nombre de la licenciatura en Informática Administrativa por el de licenciatura en Tecnologías de Información. Esta modificación responde a las tendencias actuales en el campo de la informática. or. SG 1943/2007 El susa-ito, DR. JESÚS ANCER RODRiGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ----------L.ERTIFICA,----------Que en sesión celebrada el día 29 de noviembre del afio dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4134-7-07/08, que a la letra dice:,- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - A C U E R D 0 - - - - - - - - - - -Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión de Presupuestos en el cual se determina que el Despacho Sepúlveda Treviflo, S.C., continúe realizando las auditorías externas a las dependencias académicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, correspondiente al ejercicio 2007, y que dichas auditorías inicien a partir del mes de enero de Una vez analizada esta propuesta, y considerando que dicha modificación está acorde con los· lineamientos de la Universidad, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aprueba modificar el nombre de la Licenciatura en Informática Administrativa, que se ofrece en la Facultad de Contaduría Pública y Mnilistlml, ~ el de LJCfNCIATURA EN TEOOLOGíAs Cl: INFORMACIÓN. También se autoriza que esta modificación se haga efectiva a partir del semestre que inició en agosto de 2007, y que se registre en la Dirección General de Profesiones para la correcta expedición de los títulos y las cédulas profesionales correspondientes. Atentamente, Cd. Universitaria, a 15 de noviembre de 2007 2008.- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- - - POR LA COMISIÓN ACAD™ICA Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintinueve días del mes de noviembre de 2007.- - - - - - - - -- Ate n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" DR. Jfs\-lE; RODRIGU S~~~/ARIO GENERAL SECRlfARIA GENWL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 12 C.P. MARIO LCOCER GONZÁLEZ lnrr,. 1o <!lctoría 5º piso, Ciudad Universitaria. CP . 66451 Sa, 1'.:. ,,s de los Garza. Nuevo León, México. Tet,,, ,, 129 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 F, •. 1,332 9592 Co, , .. , . ·tronico· hconse¡ouni@r uanLmx Página 13 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 . .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. - La Comisión Académica de este Consejo se permite informar acerca de un oficio enviado por la Facultad de Economía, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, en el que solicitan la aprobación de esta Comisión para crear el Doctorado en Ciencias Económicas, a fin de formar recursos humanos con sólidos conocimientos de economía y amplia experiencia en la investigación económica, capaces de detectar y resolver problemas en las áreas de organización industrial, economía laboral y finanzas, entre otras. Of. SG 1944/2007 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y •--- ----------·------------- -----------1...ERTIFICA,----------Que en sesión celebrada el dla 29 de noviembre del año dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4135-7-07/08, que a la letra d i c e : : - - - - - - - - - - - ---ACUERDO·--· Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión Académica en el cual se determina la modificación al nombre de la Licenciatura en Informática Administrativa, por el de Licenciatura en Tecnologías de Información, que se ofrece en · la Facultad de Contaduría Pública y Administración, haciéndose efectiva a partir del semestre que inició en agosto de 2 0 0 7 . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintinueve días del mes de noviembre de 2007.------------- A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatís" Para la propuesta anterior se analizaron en detalle los programas de doctorado ofrecidos por diversas instituciones, como El Colegio de México, la Universidad de las Américas, la Universidad de Chicago, la Universidad de California, la Universidad de Cincinnati, la Universidad Rice y la Universidad Car.los 111, llegándose a la conclusión de que la Facultad de Economía cuenta con los profesores, la infraestructura y la experiencia requeridos para que sus alumnos alcancen un nivel de calidad aceptable internacionalmente, a la vez que generen investigación económica de alto valor agregado y de gran utilidad tanto para la ciencia como para contribuir a la comprensión de los problemas económicos de nuestro entorno. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada tanto por la propia Comisión Académica de la Facultad antedicha como por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además está acorde con lo estipulado en el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UANL, los integrantes de esta Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe la solicitud de la Facultad de Economía para crear el programa de DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS, que entrará en vigor a partir del semestre que inicia en enero de 2008. Este nuevo doctorado deberá registrarse en la Dirección General de Profesiones, para la expedición de los títulos y las cédulas profesionales correspondientes. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 15 de noviembre de 2007 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. JES~C~ RÓDRIGUEZ SE~g:r;RIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81 ) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 f¡,r. ~ :, ·:.,doria 5' piso. Ciudad Universitaria, C.P. 66451 S<11t t , ,, ,,; de los Garza, Nuevo León, México. íeb . 1 ¡¿9 4158 • 8329 4000, exts 5246 • 5247 Fa, 1 •• • 3:\2 9592 t:or· ,, • !rón1co: hconsejouni@r.uanl.mx Página 14 Página IS �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 . UANL ( IUANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN D HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ SECRETARIA GENERAL Continua dictamen de cr5eión del Doctorado en Ciencm Económicas. Of. SG 1945/2007 DR.JUAN ALCOCER GONZÁLEZ El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - . E R T I F I C A 1 - - - - - - - - - - - Que en sesión celebrada el día 29 de noviembre del año dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4136-7-07/08, que a la letra d i c e : - - - - - ,_ _ _ __ -------·---ACUERDu - - - - - - - - - - - Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión 1 Académica en el cual se determina la creación del programa de Doctorado en Ciencias Económicas, que entrará en vigor a partir del semestre que inicia en enero de 2008, en la Facultad de Economía. - - - - - - - - - - Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintinueve días del mes de noviembre de 2007.- - - - -- - - - - A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" Tnr, f: 1oc ~.?ctoria 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 Sc11, l\u , ;is de los Garza, Nuevo León, México. Tels 1•11 ·B29 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fa, ,1 ·332 9592 Co" •. , . - ;Irónico· hconsejouni@ruanl.mx Página 16 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 17 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 tluANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO RC-HCU-7-006 REY. 00-10/04 tluANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. - Continua dictamen de modificación al nombre y al programa de la Maestrfa en Economía. La Comisión Académica del Consejo Universitario se permite informar acerca de un oficio enviado por la Facultad de Economía, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, en el que solicitan la aprobación de esta Comisión para modificar el programa de estudios y cambiar el nombre de la Maestría en Economía con especialidades en Economía Industrial y en Economía del Sector Público, aprobada por el Consejo Universitario el 7 de junio de 1985, por el de Maestría en Economía con orientación en Economía Industrial, en la modalidad de maestría en ciencias. C.P. MARIO A. NILLA MARTÍNEZ DR. JUAN ALCOCER GONZÁLEZ La presente modificación responde a la sugerencia de revisar los planes de estudio cada cinco años, además de cumplir con la rigurosidad académica requerida en el área de la Economía, ofreciendo ventajas competetitivas a sus egresados en los campos de la organización industrial, evaluación de proyectos y métodos cuantitativos, lo que les permitirá trabajar en los sectores público, privado y académico. De igual manera, esta propuesta de modificación vincula estrechamente el programa con el nuevo doctorado que propone esta Facultad. Asimismo, se solicita la cancelación de la Especialidad en Economía del Sector Público, debido a que desde 1991 no se ofrecen cursos de este programa, y los dos alumnos egresados obtuvieron su grado mediante la modalidad de expe rienda profesional. Una vez analizada esta propuesta por las instancias académicas correspondientes, y de constatar que cumple con los requerimientos estipulados en el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la Universidad, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aprueba, con retroactividad a septiembre de 2007, la modificación y el cambio de nombre de la Maestría en Economía con especialidades en a) Economía Industrial y b) Economía del Sector Público, por el de MAESTRÍA EN ECONOMÍA CON ORIENTACIÓN EN ECONOMÍA INDUSTRIAL, para ofrecerse en la modalidad de maestría en ciencias en la Facultad de Economía. Con la anterior modificación queda cancelada la Especialidad en Economía del Sector Público. Esto deberá registrarse en la Dirección General de Profesiones, para la expedición de los títulos y las cédulas profesionales correspondientes. Atentamente, Cd. Universitaria, a 15 de noviembre de 2007 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DR. r.,,. ., ,,<.loria 5• piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 ',ar '.·, , » delos Garza, Nuevo León, México. fol~ <1 : <J2.9 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fa> ,.,- • 332 9592 C"r,,,.. · Irónico: hconsejouni@r.uanl.mx ro,,, :,, ' ictoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 S,1, . 1\ •. -. ~delos Garza, Nuevo León, Méxrco. fob ,,, 1 1 l294158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 F,1, , ·, ·· 332 9592 C0r,·.,. ·· :Irónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 18 Página 19 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 RC-HCU-7-006 REV. 00-10/04 . . UANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN D SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pr esente.La Comisión Académica informa que se recibió en la Secretaría del Consejo, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio en el que solicitan la autorización de esta Comisión para crear la Cátedra UANL en Gestión Ambiental Mario Molina, como testimonio de homenaje permanente a este distinguido científico mexicano. Of. SG 1!M&'2007 El SUIClito, DR. JESÚS ANCER RODIÚGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y ---------~ERTIFICa------------ Que en sesión celebrada el dla 29 de noviembre del ano dos mil siete, el H. Conaejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4137-7-07/08, que a la letra d i < : e : , - - - - - - - -- - - - - - - - - - -,A CUERD01------------ unanimidad de votos, el dictamen de ta Comisión Académica en el cual se determina la modificación y el cambio de nombre de la Maeltrfa en Economta con especialidades en a) Economta Industrial y b) Economta del Sector Público, por el de Maestría en Econornla con Orientación en Economla Industrial, para ofrecerse en la modalidad de maestrta en ciencias en la Facutad de Economla. Con la anterior modificación queda cancelada la Especialidad en Economla del Sector Públlco..- - - - - - - - - - Esta propuesta tiene como fin promover la gestión ambiental orientada al uso racional de los recursos naturales, la protección y conservación de los ecosistemas y la disminución de la contaminación. Dicha cátedra permitirá la presencia de pensadores, profesores, investigadores e intelectuales nacionales y extranjeros, cuyo trabajo y obra científica beneficiará el desenvolvimiento y la superación de profesores y estudiantes de la UANL y de la sociedad en general. Además, la exposición de ideas, la labor de reflexión y el análisis científico de los problemas ambientales servirán de apoyo a la torna de decisiones y a la formulación e implementación de políticas y estrategias para construir una relación más dinámica entre la investigación, los sectores público y privado y la sociedad. Asimismo, la -cátedra establecerá convenios de colaboración académica entre la Universidad de Harvard, el Instituto Tecnólogico de Massachusetts y la UANL, para poder realizar el diplomado y la maestría binacional. Se aprueba, por Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los Después de revisar esta petición, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad; y que cumple con los requerimientos académicos y las políticas educativas de la UANL, los integrantes de esta Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se ip\lDl CJSJ' la CÁTEDRA UANL GESTIÓN M1BENTAI.. "DR. MARIO MOL/NA", misma que empezará a impartirse en febrero de 2008 en el Centro Cultural Universitario Colegio Civil, u otros recintos académicos y culturales de la UANL. veintinueve dlas del mes de noviembre de 2 0 0 7 . - - - - - - - - -A t e n t a m e h t e, •AJere Flammam Verttatis• /\ -l, \ DR. JESa¡-ANCER RODRIGUEZ SECRETARIO GENERAL Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 20 A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 15 de noviembre de 2007 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA Di o i~~l[GUEZ Torre ele ·lectoria 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San N-co1 3s de los Garza, Nuevo León, México. Tels r81 U29 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax 181 • 'l332 9592 Corr11r• H•••:trónico. hconsejouni@r.uanl.mx Páginall �. Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 resa y asociados, s.c. UANL CONTADORES PÚBLICOS CERTIFICA008 Y ASESONS DE NEGOCIOS 'WWW. reaacom.rnx Ta. : 1 719-3300 I N ~ SU.. 1971 1brrtt 111. 2"pleo 01020 M~ICO. O. F. UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL FAX. 1719-3343 resll@reu.com. mx 40 Octubre 5 del 2007 Dr. Jesús Ancer Rodríguez. Secretario General de la U.A.N.L. Con relación a su solicitud para certificar la información elaborada por el Departamento Escolar ) de Archivo, relativa a la población escolar de la Universidad Autónoma de Nuevo León en el Semestre Agosto-Diciembre 2007 , me permito manifestar lo siguiente: Of. SG 1947/2007 El reporte elaborado por el Departamento Escolar y de Archivo al mes de Octubre de 2007, contiene información de la cantidad de alumnos registrados en la Universidad, el resumen de esta información es el siguiente: POBLACION DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE ESCOLARIDAD El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRfGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------------------------· ----------LERTIFICA------------ AGOSTO-DICIEMBRE 2007 Que en sesión celebrada el dia 29 de noviembre del ano dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4138-7-07/08, que a la letra dice:- - - - - - - - - - - PRIMER INGRESO ----------ACUERDu----------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión Académica en el cual se determina la creación de la Cátedra UANL en Gestión Ambiental Mor. Mario Mol/na•, misma que empezará a impartirse en febrero del PREPARATORIA PREPARATORIA TÉCNICA 21,480 18,859 40,339 3,893 s,m 9,672 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO 158 121 279 11,807 54,788 66,595 ESCUELAS INCORPORADAS 763 1,056 1,819 POSGRADO 880 2,917 3,797 38,981 83,520 122,501 LICENCIATURA Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintinueve dias del mes de noviembre de 2 0 0 7 . - - - - - - - - - - TOTAL De acuerdo con las pruebas efectuadas consideramos que dichos valores son correctos a las fechas que s~mencionan. Los valores mencionados incluyen el concepto de escuelas incorporadas. A t e n t a m e n t e, •AJere Flammam Veritatis• De acuerdo a la información anterior el total de los alumnos de primer ingreso para el periodo Agosto-Diciembre 2007 es C:e 38,98 1 alumnos . ~; Esperando que esta información sirva para los fines que les fue requerida, nos ponemos a sus ordenes para cualquier aclaración a este respecto. ERRODRIG IOGENE ~ l 1 c.c.p. c.c.p. c.c.p. c.c.p. H Consejo Univefsitario. log. Lázaro Vargas Guerra. Director del Departamento Escolar y de Archivo. C.P. Martha Nora Álvarez Garza. Auditor General de la U.A.N.L. C P. Ignacio Flores Dávlla. Contralor General de la U.A.N.L. . lntemac:ionalmlnle ,• Página ll TOTAL NIVEL 2008 en el Centro Cultural Universitario Colegio Civil u otros recintos académicos y culturales de la U A N L . - - - - - - - - - - - - - Torre de R ~Gloria 5° piso, Ciudad Universitaria, C. P. 66451 San N1r ol;. -; de los Garza, Nuevo León, México Tels. •8 1 1329 4034 • (81 ) 8329 4027 / Fax (81 ) 8352 0504 REINGRESO , .. u. .. ~·· .,., CD. JUAREZ. GUADAi.AJARA. HERMOSILLO, LEON, LOS MC)CHIS, MEXICO, MONTERREY, MORELIA, TIJUANA Página 23 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL \L-\:--.:D.\Rn ?. POOR.'S Viernes 30 de noviembre de 2007 ., · · ~ r -. Fecha de Publicación: 13 de noviembre de 2007 Comunicado de Prensa Standard :& Po~r•_ s confirma calificación de 'mxA' de la Universidad Au_ tón()m_ a de Nuevo León; la perspectiva es positiva Contactos: César Marcelo Barceinas, México (52) 55-5081-4439, cesar barceinas@standardandpoors.com Daniela Brandazza; México (52) 55-5081-4441, daniela brandazza@standardandpoors.com Cori fundamento en el artículo 18 de la Ley Orgánica y 83 del Estatuto General, fracciones Il y V, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, certifico y hago constar que la copia ·que.antecede, que va en una foja útil por una sola . cara, concuerda fiel y literal.mente con su original que tengo a la vista y obra en el archivo del Honorable Consejo Universitario y/o de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se expide la presente para los efectos legales a que haya lugar, en Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintinueve días del mes de noviembre de 2007. DOY FE. . Calificación:· P.ers México; D.F., 13 de noviembre de 2007.- Standard & Poor's confirmó hoy la calificación en escala nadonal (CaVal) dé 'mxA' de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). La perspectiva es positiva. El 13 de noviembre de 2007, la empresa proveedora de información de mercados "Standard & Poor's" confirmó, por tercer año consecutivo, la calificación 'mxA' en escala nacional a la Universidad Autónoma de Nuevo León, con una perspectiva positiva. Ésta es una de las calificaciones positivas más altas, y fue el resultado de once meses de trabajo durante los cuales se revisaron exhaustivamente las cantidades de alumnos, profesores, planes de estudio, inversiones y fondos que maneja la Universidad. Dichos datos fueron examinados por despachos internacionales de Argentina y Estados Unidos, y ambos coincidieron en el buen desempeño económico de esta Institución. Con lo anterior, nuestra Universidad se posiciona y se convierte en la única universidad en Latinoamérica en contar con dicha calificación. Entre las fortalezas que respaldan esta calificación se encuentran las siguientes: • La ubicación de la Universidad en la próspera área metropolitana de la ciudad de Monterrey, en el Estado de Nuevo León. • Los niveles estables de apoyo federal y estatal, así como la sólida demanda por parte de estudiantes interesados en nuestros programas. • Un adecuado desempeño presupuesta! que se reflejó en un superávit de doble dígito durante los últimos cinco años. • Un equipo administrativo profesional que ha mantenido prácticas adecuadas durante los últimos años. • Un sistema fondeado de pensiones para el mediano plazo. Asimismo, fue tomada en cuenta la "Visión UANL 2012" como plan estratégico para el buen funcionamiento de la Universidad, así como el aumento de la matrícula, que entre los años 2002 y 2007 ha sido del 2.2% anual. También se mencionó la sólida trayectoria de auditorías externas realizadas durante 25 años y la buena inversión que se ha hecho con el Fondo de Pensiones y Jubilaciones, que nos posiciona fuertemente en comparación con otras universidades del país. Esta confirmación de la calificación apareció en todas las revistas financieras editadas a nivel nacional, así como en Estados Unidos, e incluso se puede consultar en la Bolsa Mexicana de Valores a través de Internet. Aún hay cosas por hacer y detalles que atender, pero seguimos trabajando en eso para lograr que toda la comunidad universitaria y la sociedad en general se sientan orgullosas de nuestra Universidad. Una felicitación a todo el equipo de finanzas de la UANL. Página 24 Página 25 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 • Intercambiar información pertinente a los avances en la enseñanza, el desarrollo estudiantil y la investigación en cada institución. III. UNIV!RstoAÓ Alri'Ól'ffli.W 013 NUEVO .t.aóN CONVENIO DE COOPERACIÓN Entre UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN (Mexico) Cada institución nombrará a un coordinador (director de enlace en UANL) para supervisar y facilitar la implementación de este convenio. Estos coordinadores, además de trabajar con otros administradores en las universidades respectivas, tendrán las siguientes. responsabilidades: • Promover la colaboración académica en el campo de la investigación y los estudios entre profesores y alumnos, tanto de pre-grado como de post-grado, en ambas universidades; • Actuar como contactos primarios para actividades•individuales y grupales y para planear y coordinar todas las actividades tanto dentro de la universidad respectiva como con la otra universidad; y UNIVERSITY OF TEXAS-PAN AMERICAN (Estados Unidos) . Toe University of Texas-Pan American (a la que en lo sucesivo se le denominará UTPA) y la Universidad Autónoma de Nuevo León (a la-que en lo sucesivo se le denominará UANL) inician l;lll convenio de cooperación para establecer un programa de intercambio y cooperación en áreas de interés y beneficio mutuos. I. Los propósitos de este convenio de cooperación entre UTPA y UANL son los siguientes: • Promover el interés-en las actividades docentes y de investigación de las universidades respectivas, y • Profundizar en la comprensión del entorno en el que se dan los sucesos económicos, culturales y sociales de las instituciones respectivas. Para alcanzar estas metas, UTPA y UANL, de conformidad con sus recursos disponibles, se comprometen a: , Promover intercambios institucionales por medio ·d~ invitaciones a catedráticos ·Y miembros del personal administrativo de la otra universidad para participar-en diferentes. actividades de docencia y/o investigación y de desarrollo profesional; , Recibir a estudiantes de pre-grado y post-grado de •la otra universidad para realizar estancias de estudios y/o investigación; • Organizar simposios, conferencias, mini cursos y reuniones sobre temas de investigación; • Realizar programas conjuntos de investigación y educación continua; e 1 Página 26 • Distribuir en la institución respectiva información respecto al profesorado, servicios, investigación, publicaciones, materiales bibliotecarios y recursos educacionales de la otra institución; y • Reunirse periódicamente para revisar y evaluar las ·actividades realizadas y desarrollar nuevas ideas para futuros proyectos de colaboración. N. Este convenio general de cooperación será el -documento base para cualquier otro acuerdo-ejecutado entre las dos instituciones. Acuerdos adicionales en relación a cualquier programa, contendrán los detalles inherentes a los compromisos hechos por cada una de las partes y no cobrarán vigencia hasta que consten por escrito y sean ejecutados por los representantes formalmente autorizados por las partes. El alcance de las actividades que se pudieren desarrollar al amparo de este convenio será determinado por los fondos regularmente disponibles en cada institución para este tipo de colaboración y por la asistencia financiera que cada institución obtenga de fuentes externas. v. Salvo estipulaciones en contrario en algún acuerdo específico, cada institución se responsabilizará de los gastos incunidos por sus empleados bajo este convenio. VI. Una vez aprobado por cada institución, este convenio tendrá una. yigencia por un -período de diez (1 O) afíos, salvo que se le dé por terminado antes por cualquiera de las dos !lllS_tituciones. ~ terminación por una de las instituciones surtirá efecto al entregar-a la otra parte la notificación escrita de su intención de término con por lo menos noventa (90) días de anticipación. Si hubiera tal notificación, este convenio terminará: (a) al final del periodo de noventa (90) días; o (b) cuando todos los alumnos registrados en algún. curso que es parte del conv~o, al· moniento de . la notificación, hayan completado dicho curso, cualquiera sea el -~ento que ocurra primero.. _.I,:a terminación no causará perjuicio alguno. Si este convenio es descontinuado, ni lITPA ni -UANL serán responsables por las pérdidas monetarias o de otra índole que podrían tener lugar. 2 Página 27 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Declaración de lllof:ltemty con motivo de la Inauguración del Forum_unlyenal de las culturas 2007 para-la creacfón de li'IWd LATJNUS Las siguientes universidades, representadas-en Monterrey, el 21' de -septiembre-de 2007: wi11ve:ii.iioi.JlAUTúí.óA-IA·r,c i,ú,f!Vó .teóN La Université de Sherbrooke (Québec, Canadá); la Universidad Autónoma de Nuevo León (México); la Université de Liége (Bélgica); Llevado a su realización por The University of Texas-Pan American y la Universidad Autónoma De Nuevo León en documento duplicado, escritos en Inglés y Castellano, recibiendo cada cual un original. la Universita degli Studi di Trento (Italia); la Université Montpellier 1 (Francia); la Université Montpellier 2 {Francia); The University ·of Texas-Pan-American POR: CARGO: w~ el Pate universitaire européen de Montpellier-et-du 1.anguedoc-Roussitlon; en asociación con : Dr. PauÍsaie Vice-RectorNice-Presidente de Asuntos Academicos el Cégep de Sherbrooke ( Q ~ ~ ) ; en representacion de el Collége Dawson (Montreal, -Québec, Canadá); Declaran la puesta en marcha de:·una red de -.oolatiorap~>nett·universitarfas·;priv.i!!:'Qiadas·de lenguas latinas, misma Red titUladaA.AilNUS. La ;p S ~:;de :'9&,:.m ~~~•.asociad95 podrá cobrar ·· diversas formas; segt'Jn. las,c··tónfig~r ácadémicás:"-de.\ los=,•pafses representados. ··· · · ' Dr. Blandina Cárdenas Presidente f!J_Ck_/;:__,,.e __ t,IJ_0_7_ FECHA: _ _0_2 __ En el acto de la apertura del Forum Unlversál__de 19:8 -:~ - 2007._ ,d.e,-~qllterrey, los establecimientos que constituyen ·1a Red IJ\TIN_ UEffuzg,inr~l;.de·,e'1irmar.,la::tmpor:tancia de promover y.apoyar la <fiversidad·· culturali;0valor'--,~H:del?;desarrólkf?flúmano;i;iEJ reagrupamiento constituldo·reflejara la_riqueza ·d e_~ -~ ·.en-ef~;~~~:lati~_-y resaltará el aporte-de.esta·latinidaéf en todos .Jos-•ctes::tte~ia~~ ~hfm'f•;Wuntós,.1ós establecimientos de ,a;Red LAJ1NUS:~ o·eg'.~ ,;dt;'~ ~ieat~;"8;~J!l'isiories;:dé investigación, de. · enseftanza, de · •servicios: ·-a , 'las~·:::c».mt.it'iidade&,,~·en•: -un·;,j;éopféxt9;,,,,~ internacionalización·. ~ . ·no ·ió!Q .de ·1as.:_~ :,,- ailhnles;;·.sino:-Jámbién ~de afirmación coléetiva' del ,ca_ récter partiéular de-,~ás Clllttiniá¿láttaas .y dé·su.contnbucfón_. esencial al patrimonio adquirido y por desarroUa(de ·1a humarikfa<f" Los valores sobre los cuales se &PQya,1a:rec:1 son aqµéllos§~ 1J•peto1y_ .._qe,-la'.PO)n"l_~ .de,_ diversidad cultural;'de.-tá-~utonon,(~:,_~ y,~ ° ) í ~-~ buica1,d é } ~ ~a1·servicio de tas·sociedades,· del desárro11o:tdel4'espefcfy:tieJa-.ápettoña ~~Ymtindó~enilá form~ón en la ensef\ariza superior. CARGO: Rector FECHA: _ _LaL!.t==---..:0=-===~~---=----wo~-:¡-_ 3 Página 28 el lnstitut Universitaire de Fonnation des.Mattres de Montpellier (Francia)¡. La Red LATINUS tiene como objetivo esencial ,~ a:;:,los-:estl!djantesAnsctjt,QS -en::los programas de cada uno de los _ establecimiento, qlle 0_fa-,.~ i ún 'er.Ít~--edlJ98ti.Vc? caracterizado por-su ·latinidad y abierto a .los fntercambiós·cortotratfculturas,:La ·Red busca:"en 1 Página 29 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 primer lugar desarrollar un méjor conocimiento. de la diversidad cultural en el seno de las sociedades latinas y de la riqueza que ésta constituye, en una perspectiva de cooperación.~ra lá humanidad, abriéndose al mismo tiempo a una·-mejor.comprensión'de,Qtras'.· culturas.·La Red LATINUS desea expresar su voz.«rlos:fóros,- inte~onaíes.preocuP,8d08 por la--calidad Y-·la relevancia de la formación y·la in~ación·,,en-Jos~establ8c:iimientos:de'~l:iéacióh-superior:-La fuerza de la alianza, asf formaíizada(pennltinf a·. ,a'~Red ,LA1'1~ws~cón~ir·'de :manera ·más significativa a la redefinición del ILigaÍ"Y del papel de· las univer'sidádes ·en un contexto· de globalización Esta red, conformada por miembros signatarios de la presente declaración, podrá ,ampliarse, por la vía de la cooptación y según un procedimiento:y unas.reglas por-establecer que deberán ser aceptados por los •establecimientos signátarios, a otros ·esta~mientos 'de expresión latina, provenientes, entre otros, de Portugal; Espaf\a, de Rumania, cte:Suiza, .de América -latiná y África. Los establecimientos sign~ri95 . aruerdan sin .embargo que la .red constituida permanezca un organismo.de dimensión funcional en:la búsqueda ~ ,la·excelencia dentro de la realización de misiones de cada uno de los :estaDlecimientos representados. A tal fin, cada uno de los establecimientoS (1eslgnará en su_seno, a maa1ardar.-el 21 de octubre de 2007, a una person.¡:respofl_~ ~-dEf.lasi~I~(!~.'~ -~ri\·~~~ .en··.e! rsenó_.,de. LATINUS. Acuerdan·igl.!llll'ieote,-.ig~r :;:1 :Jai Universid~étdtftS~; comQ'. ~inad~ra de la Red LATINUS durante:,fos 'tres:.·próximos,I11\os;· q,-:Séa ·;_hasta :~~~f?.r~;.dé·• 20j0. La primera reunión del·grupo de -t ra~jo.ási conformadoi"se:realízará-et·2&:<1e,noviéiribre ·de 2007 en la Université de l.iegé. A corto plazo, y hasta el próximo encuentro·de la Red LATINUS1.fijado el 25 ·.de junio de 2008 en Montpellier, los establecimiéntos acuerdan ilevar-a cábcrias.-acciones·&¡guiéntes: 1. 2. Poner en marcha-la~ LATINUS·~nand<>-á,~ personas~~ en cada uno de los establecimientos':.y.:'implementá~~Já.:;estructurá'.y lasm10dalk;fades,,de funcionamiento: realizar un censo· del conjunto de 8Cl.!efd9s-:lnt,macionales .-de·•cada uno de -los establecimientos de la red, . a fin de identfficar los espacios comúnes de colaboración y de hacer una cartografía de la red de las redés; 3. poner en marcha un programa dé conferenciasJtirierantes o a:distancia;:donde cada establecimiento propondrá conferencia,a:sús-coparticjpes;· 4. elaborar una propuesta--estnitéglca ,f u ~ :~ i~l:)OYO m~-de-la•:'811'8~nza,de las· lenguas, en pirtk:Olár.:de las:,_léíiguas latinátr:representadas ;(francés,·,eapaMI;. italiano}; 5. explorar diferentes posibilidades =de;acciones0concertadas en 1eroeros ·1)$íses; 6. elaborar un plan de ~ -pata·la:-Red· lATINUS.que.iserá'lSOffl8tido 'ª -las.partes en·la reunióm:Je Montpelller; 7. elabc?r&r una-:pr8Sf!ntaciórr comúO,qlJ:8-~r.:n;'im.~if~~irru~:!fna9en,unificada de -Ja Red, ·as1 como promover .sus dlfferentes .soaos,1nstlfucionalés. - ~~ por Jean-louie Cuq/P~idente ~2, ~~' - ·· Michel .Du~_; profesor por Patriár Demó~i'1/ di~or lnstiM Unlvefsitaiu de ~ ! ! , l l n l s ~ MonlpéJllor e::: . ~ -, .. · ·:=, Bemard-Dutáñél- . :; . ~o--/\ ' ., .. una 2 Página 30 Universita de degt~i-di-Trento 'Richard Fllionf éiirffétbr¡ge.rietal Collége:Dawsón 3 Página 31 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL UIIINll~A UIIINIIBA DAJ-DCC-CONCOL114/2007 DAJ-DCC-CONCOL114/2007 III. I.2 ES UN ÓRGANO DESCONCENTRADO CON PERSONALIDAD JURÍDICA YPATRIMONIO PROPIO, DEPENDIENTE DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, ,ENTRE CUYAS FINALIDADES SE ENCUENTRAN EL CULTIVO, FOMENTO, ESTIMULO, CREAOÓN EINVESTIGACIÓN DE LAS BELLAS ARTES. CONFORME A LO DISPUESTO POR LOS ARTÍCULOS l O Y 2º DE SU LEY DE CREACIÓN, 2° Y46, FRACOÓN V, DEL REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE EDUCAOÓN PÚBLICA, PUBLICADOS EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN LOS DÍAS 31 DE DICIEMBRE DE 1946 Y 21 DE ENERO DE 2005, RESPECTIVAMENTE. EL LICENCIADO JOSÉ ALFREDO CORDERO ESQUIVEL, FUNGE COMO SUBDIRECTOR GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y CUENTA CON LAS FACULTADES SUFIOENTES Y NECESARIAS PARA OBLIGAR A SU REPRESENTADO EN LOS TÉRMINOS DEL PRESENTE INSTRUMENTO JURÍDICO, DE CONFORMIDAD CON EL CONTENIDO DE LA ESCRITURA PÚBLICA NÚMERO 37,691 DE FECHA 20 DE MARZO DEL 2003, OTORGADA ANTE LA FE DEL TITULAR DE LA NOTARÍA PÚBLICA NÚMERO 96 DEL DISTRITO FEDERAL, LICENCIADO MAURICIO MARTÍNEZ RIVERA. I.3 LA DIRECTORA DE LA COORDINACIÓN NACIONAL DE LITERATURA ES RESPONSABLES DE LOS TÉRMINOS Y OBLIGACIONES CONTRACTUALES PACTADAS EN EL PRESENTE INSTRUMENTO JURÍDICO, Y VIGILARÁ SU ESTRICTO CUMPLIMIENTO EN TIEMPO Y FORMA. I.4 LA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE BELLAS ARTES, AUTORIZÓ LA CELEBRACIÓN DE ESTE CONVENIO EN SUS TÉRMINOS, CONSIDERANDO LA SUFICIENCIA PRESUPUESTAL NECESARIA PARÁ LLEVARLO ACABO. I.5 II. TIENE COMO OBJETO PROPICIAR Y ESTIMULAR LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS, LA CULTURA PqPULAR Y LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES QUE IMPULSEN LA PRESERVACION Y ENRIQUECIMIENTO DE LA CULTURA EN NUEVO LEÓN· PROTEGER, CONSERVAR Y DIFUNDIR EL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO, Y PROMOVER LOS VALORES CULTURALES DE LA SOCIEDAD NUEVOLEONESA. II.3 CUENTA CON LAS FACULTADES SUFICIENTES Y NECESARIAS PARA OBLIGARSE EN TÉRMINOS DEL PRESENTE INSTRUMENTO JURÍDICO, DE CONFORMIDAD CON EL NOMBRAMIENTO QUE LE OTORGA EL GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN, JOSÉ NATIVIDAD GONZÁLEZ PARAS1 MEDIANTE OFICIO NÚMERO 021-A/2006, DE FECHA 10 DE FEBRERO DE 2006. ll.4 TIENE UBICADO SU DOMICILIO LEGAL EN ANTIGUO PALACIO FEDERAL TERCER PISO, WASHINGTON 648 ORIENTE, CENTRO, MONTERREY, NUEVO LEÓN; CÓDIGO POSTAL 64000. DECLARA "LA UNIVERSIDAD", A TRAVÉS DE SU RECTOR QUE: III.1 ES UNA INSTITUCIÓN DE CULTURA SUPERIOR, Al SERVICIO DE LA SOCIEDAD, DESCENTRALIZADA DEL ESTADO, CON PLENA CAPACIDAD Y PERSONALIDAD JURÍDICA, CREADA POR DECRETO DE LEY NÚMERO 20, EXPEDIDO POR EL CONGRESO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE NUEVO LEÓN, El 6 DE JUNIO DE 1971. III.2 TIENE COMO FIN CREAR, PRESERVAR Y DIFUNDIR LA CULTURA EN BENEFICIO DE LA SOCIEDAD, PARA LO CUAL DEBE FORMAR PROFESIONALES, INVESTIGADORES, MAESTROS UNIVERSITARIOS Y TÉCNICOS, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DE MÉXICO Y DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN; ASICOMO ORGANIZAR, REALIZAR Y FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN SUS FORMAS BÁSICA Y APLICADA, TENIENDO EN CUENTA FUNDAMENTALMENTE LAS CONDICIONES Y LOS PROBLEMAS REGIONALES Y "-JACIONALES. III.3 SU RECTOR CUENTA CON LAS FACULTADES SUFICIENTES Y NECESARIAS, PARA REPRESENTAR A LA UNIVERSIDAD DE ACUERDO CON LO DISPUESTO EN LOS ARTÍCULOS 26 Y 28 DE SU LEY ORGÁNICA, FACULTADES QUE MANIFIESTA, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, NO LE HAN SIDO LIMITADAS, MODIFICADAS O REVOCADAS EN FORMA ALGUNA. III.4 TIENE SU DOMICILIO LEGAL UBICADO EN LA TORRE DE RECTORÍA, OCTAVO PISO, CIUDAD UNIVERSITARIA, EN El MUNICIPIO DE SAN NICOLÁS DE LOS GARZA, EN LA CIUDAD DE MONTERREY, NUEVO LEÓN. DECLARA "EL INBA", A TRAVÉS DE SU REPRESENTANTE LEGAL QUE: I.1 SEÑALA COMO SU DOMICILIO LEGAL EL PRIMER PISO, MÓDULO "A" DEL EDIFICIO ANEXO AL COSTADO SUR ORIENTE DEL AUDITORIO NACIONAL, PASEO DE LA REFORMA Y CAMPO MARTE, COLONIA POLANCO CHAPULTEPEC, CÓDIGO POSTAL 11560, MÉXICO, DISTRITO FEDERAL. DECLARA "EL CONSEJO", A TRAVÉS DE SU PRESIDENTE.QUE: II.1 ES UN ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO, DEL GOBIERNO DEL E5!ADO DE NUEVO LEÓN DE INTERÉS PÚBLICO, CON PERSONALIDAD JURIDICA Y PATRIMONIO PROPIO EN LOS TÉRMINOS DE LO PREVISTO POR El ARTÍCULO 1 DE LA LEY QUE LO CREÁ, PUBLICADA El 7 DE JUNIO DE 1995 EN EL PERIÓDICO OFICIAL DEL ESTADO, LA CUAL FUERA REFORMADA MEDIANTE LOS DE~RETOS NÚMEROS 75, 243, Y 225,, PUBLICADOS EN El MENCIONADO ORGA~O INFORMATIVO OFICIAL LOS DIAS 10 DE JULIO DE 1998, 3 DE ENERO DEL ANO 2000 Y 22 DE JULIO DE 2002, RESPECTIVAMENTE. IV. lliWllllllill II.2 lriWllllllill CONVENIO DE COLABORACIÓN QUE CELEBRAN POR UNA PARTE, EL INSTITUTO NACIONAL DE BELLAS ARTES Y LITERATURA, REPRESENTADO EN ESTE ACTO POR EL SUBDIRECTOR GENERAL DE ADMINISTRACIÓN, LICENCIADO JOSÉ ALFREDO CORDERO EsquIVEL, ASISTIDO EN ESTE ACTO POR EL C. P. VICTOR ANTONIO NAVA MORENO, EN SU CARACTER DE ENCARGADO DEL DESPACHO DE LA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE BELLAS ARTES Y POR SILVIA BEATRIZ PÉREZ CELIS, EN SU CALIDAD DE DIRECTORA DE LA COORDINACIÓN NACIONAL DE LITERATURA; Y POR ·LA OTRA PARTE EL CONSEJO PARA LA CULTURA Y LAS ARTES DE NUEVO LEÓN, REPRESENTADO POR SU PRESIDENTE, DR. ROMEO RICARDO FLORES CABALLERO, Y LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, REPRESENTADA POR SU RECTOR INGENIERO JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO, ASISTIDO EN ESTE ACTO POR EL LICENCIADO ROGELIO VILLARREAL ELIZONDO, EN SU CALIDAD DE SECRETARIO DE EXTENSIÓN Y CULTURA, A QUIENES EN LO SUCESIVO SE LES DENOMINARÁ COMO "EL INBA", "EL CONSEJO" Y "LA UNIVERSIDAD", RESPECTIVAMENTE, Al TENOR DE LAS SIGUIENTES DECLARACIONES Y CLÁUSULAS: I. Viernes 30 de noviembre de 2007 DECLARAN LAS PARTES QUE: IV.l. ENTERADAS DEL CONTENIDO DE LAS DECLARACIONES ANTERIORES, ESTÁN CONFORME EN OTORGAR LAS SIGUIENTES: PRIMERA.- EL OBJETO DEL PRESENTE CONVENIO ES ESTABLECER LAS BASES YCONDICIONES MEDIANTE LAS CUALES "EL INBA", ATRAVÉS DE LA COORDINACIÓN NACIONAL DE LITERATURA; "EL CONSEJO" Y"LA UNIVERSIDAD", ACUERDAN UNIR Y COORDINAR SUS ESFUERZOS A FIN DE FOMENTAR LA CREACIÓN LITERARIA Y ESTABLECEN EL PREMIO PARA CRÍTICA DE ARTES PLÁSTICAS LUIS CARDOZA Y ARAGÓN 2007, EN LO SUCESIVO "EL PREMIO", CON UN MONTO DE $100,000.00 (CIEN MIL PESOS 00/100 M. N.). SEGU_NDA.- PARA LOGRAR, El PROPÓSITO DEL OBJETO DE ESTE CONVENIO, "EL INBA", A TRAVES DE LA COORDINACION NACIONAL DE LITERATURA SE COMPROMETE A: MTSA 2 MTSA Página 32 Página 33 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Ulll~IIBA Ulll~ll8)A flfül~ 1i'iiimliiml lfi'III-Will DAJ-DCC-CONCOL114/ 2007 DAJ-DCC-CONCOL114/ 2007 A) CUBRIR LA CANTIDAD DE $50,000.00 (CINCUENTA MIL PESOS 00/100 M.N.), CORRESPONDIENTE AL 50% (CINCUENTA POR CIENTO) DEL MONTO TOTAL DE "EL PREMIO", 8) DESIGNAR A DOS DE LOS MIEMBROS DEL JURADO CALIFICADOR Y CUBRIR EL PAGO DE HONORARIOS DE LOS TRES INTEGRANTES DEL JURADO CALIFICADOR A RAZÓN DE $6,052.62 (SEIS MIL CINCUENTA Y DOS PESOS 62/100 M. N.) INCLUIDO EL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO A CADA UNO, PREVIAS LAS DEDUCCIONES FISCALES QUE POR LEY SE ESTABLEZCAN, LO CUAL SE DETERMINARA EN LA CORRESPONDIENTE PROPUESTA DE CONTRATACIÓN. C) D) CUBRIR LOS GASTOS DE IMPRESIÓN Y ENVÍO DE PUBLICIDAD REFERENTE A "EL PREMIO", ASÍ COMO SU PUBLICACIÓN EN SIETE PERIÓDICOS DE ALCANCE NACIONAL Y UNO ESTATAL. E) CUBRIR LOS GASTOS DE ELABORAOÓN DEL DIPLOMA OTORGADO AL GANADOR DE "EL PREMIO". F) CUBRIR LOS GASTOS DE TRASLADO DEL GANADOR DE "EL PREMIO" Y DEL FUNCIONARIO DE ªEL INBA" QUE ACUDAN A LA CEREMONIA DE ENTREGA DE "EL PREMIO" EN SU REPRESENTACIÓN, ASÍ COMO LOS VIÁTICOS DE ÉSTE ÚLTIMO. TERCERA.- t I'\.._ POR SU PARTE, "EL CONSEJO" SE COMPROMETE A: A) CUBRIR LA CANTIDAD DE $25,000.00 {VEINTICINCO MIL PESOS 00/100 M. N.), CORRESPONDIENTE AL 25% (VEINTICINCO POR CIENTO) DEL MONTO TOTAL DE "EL PREMIO". 8) DESIGNAR A UN MIEMBRO DEL JURADO CALIFICADOR Y CUBRIR SUS GASTOS DE TRASLADO Y HOSPEDAJE PARA QUE ASISTA AL DICTAMEN DE "EL PREMIO" EN LA FECHA PROPUESTA. C) ACORDAR CON LA COORDINACIÓN NACIONAL DE LITERATURA EL ENVÍO DE LOS TRABAJOS RECIBIDOS EN LA SEDE. D) CUBRIR LOS GASTOS DE PUBLICACIONES Y PUBLICIDAD PARA LA DIFUSIÓN DE "EL PREMIO" A NIVEL ESTATAL. E) CUBRIR LOS GASTOS DE HOSPEDAJE Y ALIMENTACIÓN EN LA SEDE DE "EL PREMIO", DE LA COMITIVA QUE ASISTA A LA CEREMONIA DE ENTREGA DEL MISMO. F) J.__.--, REMmR A "EL CONSEJO", POR MENSAJERÍA ESPECIALIZADA LAS PLICAS DE IDENTIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS RECIBIDOS EN LA COORDINACIÓN NACIONAL DE LITERATURA, PARA SU DEPÓSITO EN LA NOTARÍA CORRESPOND~ENTE. DEPOSITAR EN LA NOTARÍA DESIGNADA EN LA CIUDAD SEDE DE "EL PREMIO" EL TOTAL DE LAS PLICAS DE IDENTIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS RECIBIDOS A CONCURSO, Y AGENDAR LA CITA OFICIAL EN LA NOTARIA PARA LA APERTURA DE LA PLICA DEL TRABAJO QUE RESULTE GANADOR AL DÍA SIGUIENTE DE LA FECHA DE DICTAMEN. fcuARTA.POR SU PARTE, "LA UNIVERSIDAD", A TRAVÉS DE LA SECRETARÍA DE EXTENSIÓN Y CULTURA SE COMPROMETE A CUBRIR LA CANTIDAD DE $25,000.00 (VEINTICINCO MIL PESOS 00/100 M. N.), CORRESPONDIENTE AL 25% (VEINTICINCO POR CIENTO) DEL MONTO TOTAL DE "EL PREMIO". CIERRE DE CONVOCATORIA: FECHA DE DICTAMEN: ANUNCIO OFICIAL {CONFERENCIA DE PRENSA) ENTREGA DEL PREMIO: 06 DEJUUO 03 DE OCTUBRE 11 DE OCTUBRE 14 DE NOVIEMBRE SEXTA."EL CONSEJO" y"LA UNIVERSIDAD" SE OBLIGAN DURANTE LA VIGENCIA DEL PRESENTE I~STRUMENTO JURIDICO A MENCTONAR EN CUALQUIER MEDIO DE DIFUSIÓN O PRESENTACION, QUE LAS ACTIVIDADES SON REALIZADAS CON EL APOYO DE "EL INBA". SÉPTIMA.- LA VIGENCIA DEL PRESENTE CONVENIO SERÁ DEL 24 DE ENERO AL 14 DE NOVIEMBRE DEL 2007. OCTAVA."EL INBA" NO SERÁ RESPONSABLE DEL INCUMPLIMIENTO POR PARTE DE "EL CONSEJO" Y "LA UNIVERSIDAD• DE SUS OBLIGACTONES ADMINISTRATIVAS FISCALES LABÓRALES, DE SEGURIDAD SOCIAL y DE CUALQUIER OTRO GENERO FRENTE A LAS AUTORIDADES, TERCEROS, SUS EMPLEADOS Y TRABAJADORES. NOVENA.- PARA LA RESOLUCIÓN DE CUALQUIER DUDA O CONTROVERSIA QUE LLEGASE A SUSCITARSE CON MOTIVO DE LA INTERPRETAOÓN O EJECUCTÓN DEL PRESENTE CONVENIO LAS PARTES ACUERDAN SOMETERSE A LA JURISDICCTÓN DE LOS TRIBUNALES FEDEAALES COMPETENTES CON SEDE EN LA CIUDAD DE MÉXICO, DISTRITO FEDERAL POR LO QUE RENUNC~N A CUALQUIER OTRO FUERO QUE LES CORRESPONDA LLEGASE A CORRESPONDERLES POR RAZON DE SUS DOMICILIOS PRESENTES O FUTUROS. LEÍDO QUE FUE EL PRESENTE INSTRUMENTO JURÍDICO Y ENTERADAS LAS PARTES DE SU CONTENIDO Y ALCANCE LE~L, LO RATIFICAN Y FIRMAN EN CUATRO TANTOS DE IGUAL VALIDEZ, EN LA CJUDAD DE MEXICO, DISTRITO FEDERAL, A LOS VEINTICUATRO DÍAS DEL MES DE ENERO DEL A O DOS MIL SIETE. LIC.J.OSE. PRESIDENTE SUBDIRECT Y REPRESE ENCARGADO DEL DESPAOi0 DE LA SUBDIRECa GENERAL DE BELLAS ARTES AUTORIZA ~ /J - d.l.. ~ snVD. BEATRIZ ~f,,..FN.c; _.á · . - r~.:i.: , f DIRECTORA DE LA COORDINACT0N NAO0NAL DE LITERATURA PROPONE 1 ,.... t. 1 í/ói.i .......... . ..- SECRETA~O DE EXTENSIÓN Y CULTURA QUINTA.LAS PARTES ACUERDAN QUE LAS FECHAS PROPUESTAS PARA LA CONVOCATORIA CORRESPONDIENTE AL AÑO 2007 SON: MTSA 4 MTSA Página 35 Página 34 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL CONVENIO DE COLABORACIÓN, QUE PARA EJECUTAR E IMPULSAR EL PROGRAMA "CIENCIA EN FAMILIA", CELEBRAN LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO Y LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE NUEVO LEÓN, REPRESENTADAS POR SU TITULAR. EL DR. REY~S S. TAMEZ GUERRA, A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARA "LA SECRETARÍA" Y "LA UNIDAD"; LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, REPRESENTADA POR SU RECTOR, EL ING. Y M.C. JOSÉ ANTONI(? GONZÁLEZ TREVIÑO, A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARA COMO "LA U.A.N.L.", Y EL COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DE NUEVO LEÓN, REPRESENTADO POR SU DIRECTOR GENERAL, DR. LUIS EUGENIO TODD.PÉREZ, A QUIEN SE LE DENOMINARÁ Viernes 30 de noviembre de 2007 3.- Que el C. Dr. Reyes S. Tamez Guerra, acredita su carácter de Secretario de ::ducación en el Estado, con el nombramiento que en los términos del artículo 85 .=racción 111, de la Constitución Política del Estado de Nuevo León, le otorga el c. Gobernador Constitucional del Estado, Lic. José Natividad González Parás. 1.4.- Que la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León es un Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Nuevo León, con personalidad jurídica y patrimonio propio, creado mediante Decreto número 66 publicado en el Periódico Oficial del Estado en fecha 3 de junio de 1992. "EL COCyTENL", EL CUAL SUJETAN ~L TENOR DE LOS SIGUIENTES ANTECEDENTES, DECLARACIONES Y CLAUSULAS: 1.5.- C?ue de conformidad con la Ley que le crea, la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León tiene por objeto la prestación de los servicios educativos que · le fueron transferidos por , el Gobierno Federal, en los términos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la del propio Estado, la Ley General de Educación, la Ley de Educación para el Estado de Nuevo León y las demás Leyes y disposiciones federales y locales. ANTECEDENTES: 1.- El Gobierno del Estado de Nuevo León, a través del Plan Estatal de Desarrollo 2004-2009, ha implementado diversas acciones cuyo objetivo es establecer en las escuelas un nuevo modelo educativo, para eficientar las prácticas docentes, propiciar la participación activa de los padres de familia en el proceso educativo, para buscar una mejora continua en la calidad de la educación que se imparte en las escuelas de educación básica. 1.6.- Que el C. Dr. Reyes S. Tamez Guerra, acredita su carácter de Director de la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León con el nombramiento que en los términos de los artículos 7 y 12 de la Ley que crea la Unidad de Integración Educativa, le otorgó el C. Gobernador Constitucional del Estado, C. Lic. José Natividad González Parás. 11.- A la Autoridad Educativa Estatal le corresponde implementar, además de la educación formal, acciones necesarias para fome~tar en la familia y en la sociedad el autoaprendizaje, el desarrollo de actitudes, capacidades y valores a través de las ciencias, que se manifiesten en una relación responsable con el entorno social, cultural y natural de cual forman parte. 1.7.- Que cuenta con recursos financieros para la celebración del presente convenio, en el presupuesto autorizado con cargo a la clave presupuesta! número DF01O4 D E C L A R A C I O N E S: \. 1.- Declara "LA SECRETARÍA y LA UNIDAD": 1.8.- Que para los efectos legales del presente convenio, señalan como su domicilio legal el ubicado en la calle Nueva Jersey 4038 Fraccionamiento Industrial Lincoln, C.P. 64310 en Monterrey, N.L. 1.1.- Que la Secretaría de Educación es una dependencia del Gobierno del Estado de Nuevo León de conformidad con lo establecido por el artículo 18 Fracción V, de la Ley Orgá~ica de la Administración Pública para el Estado de Nuevo León. 11.- Declara "U.A.N.L.": 1.2.- Que de acuerdo a lo dispuesto por el articulo 25 Fracción I de la Ley Nu~~~ ~"\Orgánica de la Administración Pública para el Estado de Leó~,. a la Secretaría de Educación, le corresponde planear, desarrollar, d1_ngir y ~1g1lar la \ educación a cargo del Gobierno del Estado en todos los tipos, niveles y \ modalidades; así como celebrar convenios que conduzcan al desarrollo educativo 'v¡¡ de la entidad. l\.\l ¡\ ~ k_" '\ 11.1.- Ql)e es una Institución de cultura superior, al servicio de la sociedad descentralizada del Estado, con plena capacidad y personalidad·jurídica, que tiene como fin crear, preservar· y difundir la cultura en beneficio de la sociedad; que sus ~nci~nes sustanci~l~s son la docencia, la investigación cie~tífica y tecnológica, la difus1on del conoc1m1ento y la cultura así como la prestación del servicio social; que atento a sus fines, forma profesionales, investigadores, maestros universitarios y técnicos de conformidad con lo establecido en la Ley Orgánica publicada en el Periódico Oficial del Estado de fecha 7 de junio del año 1971. \ 2 Página 36 ---- 3 Página37 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL 11.2.- Que dentro de sus .atribuciones está la de establecer convenios con otras IV.- Declaran las partes: instituciones nacionales y extranjeras para cumplir con sus fines según consta en el párrafo IX, articulo 5° de su Ley Orgánica. IV.1.- Que se reconocen la personalidad con la que comparecen a la celebración del presente convenio y están de acuerdo en sujetarlo al tenor de las siguientes: 11.3.- Que en términos de los artículos 26 y 28 Fracción I de su ley Orgánica, así como en el articulo 2° del Capitulo cuarto de su Estatuto General, el Rector será su representante legal, calidad que acredita el C. lng. y M.C. José Antonio González Treviño, con el nombramiento de fecha 29 de diciembre del 2003, otorgado por la H. Junta de Gobierno de esta Institución. CLAUSULAS: PRIMERA.- El presente convenio tiene por objeto establecer las bases de colaboración entre "LA SECRETARÍA", "LA UNIDAD", "LA U.A.N.L." y "El COCyTENL", para fomentar el autoaprendizaje, el desarrollo de actitudes, capacidades y valores a través de las ciencias, que se manifiestan en una relación respbnsable con el entorno social, cultural y natural del cual forman parte, así como integrar en forma estratégica un sistema para la participación de los padres y los maestros en la formación científica de los hijos, generando en ellos las aspiraciones de sabiduría· que contribuya a la integración de la denominada Sociedad del Conocimiento. · 11.4.- Que para los efectos de este instrumento, señala como su domicilio convencional el ubicado en el 8° piso de la Torre de Rectoría, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza Nuevo león. 111.- Declara "EL COCyTENL": 111.1.- Que es una unidad administrativa dependiente del Ejecutivo del Estado, creada por -acuerdo el C. Gobernador Constitucional del Estado Lic. José Natividad González Parás, publicado en el Periódico Oficial del Estado en fecha 7 de diciembre del 2005 SEGUNDA.- Manifiesta "LA SECRETARIA", "LA UNIDAD", y "EL COCyTENL" que por conducto de la Subsecretaría de Educación Básica, lanzarán una convocatoria dirigida a 5,000 cinco mil alumnos de educación primaria, que cursen sus estudios en Instituciones de los Municipios de Monterrey, Apodaca, San Nicolás de los Garza , Guadalupe, Allende, Montemorelos y Escobedo, para que participen en el Programa "Ciencia en Familia", que iniciará el día 15 de octubre del año en curso y terminará el día 30 de junio de 2008. Asimismo, previo al inicio formal del programa en las escuelas, en el mes de octubre se planeará el programa de capacitación para los docentes, se escogerán los temas de los dípticos, se conformarán los paquetes escolares, se presentará el programa a inspectores y directores y se dará inicio al diseño de instrumentos de diagnósticos. A partir del mes de noviembre, se llevará a cabo la capacitación para los docentes participantes en el programa, en doce sesiones con duración de cuatro horas, en un horario previamente convenido con los inspectores y directores de las zonas participantes, abordando los siguientes aspectos: fundamentación, metodología, dinámica de grupos y evaluación. 111.2.- Que conforme a lo dispuesto por el artículo 2 fracciones 1, 11, 111, IV y V del mencionado acuerdo tiene entre sus funciones establecer y ejecutar estrategias y acciones que fomenten el desarrollo de la ciencia; participar con las dependencias y entidades competentes en el diseño e instrumentación de politicas tendientes al fomento del desarrollo de la ciencia; propiciar el desarrollo cientffico por medio de la capacitación y difusión del conocimiento e impulsar a la preparación científica, tecnológica y académica del capital humano. \ \ 111.3.- Que el Dr. Luis Eugenio Todd Pérez, en su carácter de Director General, está facultado en los términos de las fracciones 1, 11 y V del artículo 3 del mencionado acuerdo para celebrar convenios y demás actos jurídicos que se requieran para el cumplimiento de su objeto, y que acredita su personalidad con el nombramiento que le otorgó el C. Gobernador Constitucional del Estado, Lic. José Natividad González Parás, en fecha 19 de septiembre de 2005. · ~~-4.- Que señala como domicilio legal el ubicado en la calle Aperitos número 350 f\n la colonia Jardln, C.P. 64050, en Monterrey Nuevo León. \ TERCERA.- "LA UNIDAD", a través del presente convenio se compromete a ~\aportara "LA U.A.N.L." los recursos económicos necesarios y suficientes para el financiamiento y la ejecución del programa, cuyo monto asciende a $1;063,000.00 , '\ (UN MILLÓN SESENTA Y TRES MIL PESOS 00/100 M.N.), que serán ejercidos de acuerdo al desglose de gastos que se especifica en el Anexo 1, el cual forma parte integrante del presente convenio. El programa constará de 8-ocho etapas, cuya Calendarización se especifica en el Anexo II del presente acuerdo. ~ ~ 4 Página 38 Viernes 30 de noviembre de 2007 \ -$ 5 Página 39 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 CUARTA.- "LA U.A.N.L.", recibirá en una sola exhibición la cantidad que otorgue el "LA UNIDAD", en resguardo, para que su Secretar!a Académica a través de la Dirección General de Investigación, la utilice en la administración y ejecución del programa, haciendo entrega a "LA SECRETARiA" Y "LA UNIDAD" de todos los insumos que se requieran para su ejecución, asl como del comprobante correspondiente de la entrega de los recursos. QUINTA."LA SECRETARIA" y -"LA UNIDAD", por conducto de la Subsecretaría de Educación Básica, será la encargada de la parte operativa del programa, "Ciencia en Familia", asl como de la selección, diseno, distribución y recolección de materiales; la presentación, registro, capacitación y seguimiento de participantes, debiendo realizar un reporte financiero y otro técnico de los resultados obtenidos del programa, mismo que harán del conocimiento de las otras partes firmantes del presente convenio. SEXTA.- "LA SECRETARIA" y "LA UNIDAD", a través de la Subsecretaria de Educación Básica, emitirá las bases para la participación de las escuelas en el programa implementado, mismas que . se harán del conocimiento de las aspirantes, para que cubran los requisitos establecidos al respecto, de igual manera, se hará del conocimiento de los alumnos que·participen en el programa, que estas bases regirán en el desarrollo de las actividades propias del evento. SÉPTIMA.- "EL COCyTENL" proporcionará la asesorla y el apoyo requerido para la operación del programa, y establecerá los mecanismos e instrumentos necesarios para vincular las acciones, que en materia de ciencia y tecnología realice el Gobierno del Estado en el sector empresarial, el sector social, las Instituciones, asl como la difusión y aplicación del conocimiento científico y tecnológico. OCTAVA.- Convienen las partes que, en caso de incumplimiento en las obligaciones contraídas en el presente ·acuerdo de voluntades, se dará por rescindido el mismo, sin responsabilidad para la parte que no haya incumplido, ara lo cual se le dará aviso a las otras partes, con un término de 15-quince días e anticipación. Gaceta Universitaria UANL Viernes 30 de noviembre de 2007 DÉCIMA.- Las partes acuerdan que cualquier caso de controversia en la interpretación del presente convenio, se deberá resolver en amigable composición, dejando constancia por escrito. Enteradas las partes del contenido y alcance legal del presente convenio, lo firman por triplicado, en la ciudad de Monterrey Nuevo León, a los 15 días del mes de octubre del año 2007. POR "LA SECRETARÍA" Y "LA UNIDAD" 0 r ~ fA._ "'t.,-1-, L. c. DR. REYES s. TAMEZ GUERRA I( 'Ui 11-S, SECRETARIO DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO Y DIRECTOR DE LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN EDUCTIVA DE NUEVO LEÓN ING. Y M.C. J ~1Í-1t1tnTmh~~~~-:: TREVIÑO RECTOR DE LA UN E NUEVO LEÓN 1 POR EL "ChTENL" DR. i,z,:;~DD PÉREZ DIRECTOR GENERAL DEL CECyTENL \." OVENA.- El presente Acuerdo de Voluntades, iniciará su vigencia a partir de la , \ fecha de su firma y concluirá el día 30 de julio del ano 2008, pero.podrá darse por concluido en forma anticipada, habiendo causas que lo justifiquen, mediante revio aviso por escrito de una parte a la otra, con 30 días de anticipación sin erjuicio del cumplimiento de los objetivos pendientes de ejecutar. 6 Página40 7 Página41 �Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL ANEXOI DESGLOSE DE GASTOS CORRIENTE PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA QUINTA ETAPA ETAPA ETAPA ETAPA ETAPA HONORARIOS 32 000.00 GASTO PASAJES Y GASTOS DE TRANSPORTACIÓN GASTOS DE ATENCIÓN GASTOS DE TRABAJO DE CAMPO ~T1CULOS, MATERIALES Y ÚTILES DIVERSOS PAGO POR SERVICIOS EXTRENOS 32 000.00 17 500.00 65 800.00 5000.00 3 000.00 64 000.00 64000.0.0 32 000.00 64000.00 32 000.00 15 000.00 15 000.00 30 000.00 3000.00 5000.00 3 000.00 3 000.00 32 000.00 30 000.00 . 30000.00 30000.00 15 000.00 TOTAL ANUAL 34 000.00 89 700.00 237 000.00 3 000.00 3 000.00 28000.00 224 500.00 15 000.00 10 000.00 7 500.00 EQUIPO DE CÓMPUTO 24000.00 24 000.00 SUBTOTAL 24000.00 24000.00 GASTO TOTAL 319 000.00 130800.00 97000.00 POR ETAPA 155 000.00 53 000.00 97 000.00 79000.00 97000.00 79 000..00 132 200.00 132 200.00 DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ SECRETARIO GENERAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Presente.- 167 500.00 295000.00 130 800.00 97000.00 53 000.00 H. COMISIÓN DE HACIENDA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN 352 000.00 SUBTOTAL 155 000.00 41uANL 30 000.00 11 000.00 3 000.00 210500.00 30000.00 SEPTIMA OCTAVA ETAPA . ETAPA SEXTA ETAPA Viernes 30 de noviembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL 1039000.00 1063000.00 En respuesta a su Oficio Of.SG 1900/07 de fecha 26 de noviembre del presente, nos permitimos manifestarle que el precio al público de la "Gaceta Universitaria" deberá ser de $10.00 (Diez Pesos 00/100 M.N.) para cubrir costos de su impresión y difusión . Sin otro asunto que tratar, le reiteramos a Usted nuestra consideración y respeto. Atentamente. "A/ere Flammam Veritatis• Cd. Universitaria de N. L., a 27 de Noviembre de 2007 POR LA H. COMISlóN DE HACIENDA ANEXO 11 PROGRAMA "CIENCIA EN FAMILIA" CALENDARIZACIÓN DE GASTOS ETAPA 1 FECHA DE MINISTRACIÓN 30 DE OCTUBRE DE 2007 MONTO 319 000.00 2 30 DE NOVIEMBRE DE 2007 130 800.00 3 20 DE DICIEMBRE DE 2007 97 000.00 4 30 DE ENERO DE 2008 155 000.00 5 30 DE MARZO DE 2008 53 000.00 6 15 DE ABRIL DE 2008 97 000.00 7 15 DE MAYO DE 2008 79 000.00 8 15 DE JUNIO DE 2008 132 200.00 TOTAL .... UC. PEDRO ~ O GARCÍA c.c.p. lng. José Antonio González Trevino. Rector de la UANL c.c.p. Archivo 1063000.00 Torre de Rectorla '1!' piso. Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolés de los Garza, Nuevo León, México Tel.: (81) 8329 4063, exts. 4224 • 5166/ Fax (81) 8352 2593 Página43 Página 42 �UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2007, Año 1, No 2, Noviembre 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/11/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015800 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Auditor externo Auditoría externa Auditoría Hospital Universitario Comisión Académica Comisión de Presupuestos Licenciatura en Tecnologías de Información https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21268/Gaceta_Universitaria_2007._Ano_1._No._3._0002015798ocr.pdf 6da8a369ab3f13157fc876a201db4f3e PDF Text Text UANL UNNERSIDADAUTÓNOMADEN1IBVOLEÓN Unive rs itaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Viernes 21 de diciembre de 2007. Año 1, Núm. 3, $10.00 Honorable Consejo Universitario Página 2 Informe de actividades del Sr. Rector, lng. José Antonio González Treviño, correspondiente al año 2007. Página 18 Dictamen para aprobar el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 28 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 11 de diciembre de 2007, enel que se aprueba el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 29 Dictamen para otorgar al Doctor Francisco G. Cigarroa la distinción Académica de Doctor Honoris Causa. Página 31 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 11 de diciembre de 2007, en el que se aprueba otorgar la distinción Académica de Doctor Honoris Causa al Doctor Francisco G. Cigarroa. Página 32 Dictamen para otorgar al Maestro Femando Botero la distinción Académica de Doctor Honoris Causa. Página 34 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 11 de diciembre de 2007, en el que se aprueba otorgar la distinción Académica de Doctor Honoris Causa al Maestro Femando Botero. Página 35 Acuerdo General de Colaboración académica, científica y cultural celebrado entre la Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia, España, y la UANL. Página 3 7 Convenio lnteruniversitario de cooperación entre la Universidad Montpellier I y la UANL. RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: DR. JESÚS ANCER RODR(GUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTOR(A DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www. uanl. mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice.html gaceta@uanl.mx La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. �Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Síntesis del Informe LaUANLysus Alumnos de actividades del Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño "Siendo los estudiantes la razón de ser de la UANL, ésta ofrece a las nuevas generaciones la oportunidad de formarse integralmente, para que sean capaces de responder con oportunidad y con niveles eficientes de calidad a las demandas del desarrollo social y económico de México" correspondiente al año 2007 nos esforzarnos por permanecer al servicio de los nuevoleoneses y del progreso social y económieo de todos los mexicanos, haciendo del conocimiento un bien social que se transforme en la herramienta eficaz para el desarrollo sostenible e igualitario de los seres humanos. En esta época, la educación tiene que Ir más allá de la simple información para dar impulso al deseo de aprender, de asegurar un aprendizaje permanente, con contenido ético, histórico, físico, intelectual y social. La universidad debe ser el espacio idóneo para el pensamiento analítico, para el libre debate de las ideas, para el análisis crítico y la capacidad argumentativa para construir el conocimiento e Impulsar la investigación. Por lo anterior, el perfil de esta gestión administrativa, que inició hace cuatro años, se estructuró estableciendo el compromiso de lograr que la UANL sea una Institución de Excelencia Internacional en este contexto de globalización, competitividad y revolución científico-tecnológica, mismo que cristaliza en el'Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012~ Es para mí un honor y con gran orgullo puedo decir, en nombre de toda la comunidad universitaria que, sin desconocer el camino que hay por recorrer, en el camino andado hemos tenido grandes avances hacia las metas trazadas, por lo que extiendo nuestro reconocimiento a todos aquellos quienes generosamente han participado en la construcción de la Universidad de que ahora gozarnos: al Gobernador Constitucional del Estado, Lic. José Natividad González Parás; a las Honorables Junta de Gobierno y Comisión de Hacienda; al Honorable Consejo Universitario; a quienesconstituyen el Consejo Consultivo Externo, a la Fundación UANL, al Consejo Consultivo Internacional y a la Red de Benefactores de la UANL. De manera especial agradezco a mi g1an equipo de trabajo, conformado por todos y cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria, quienes, como investigadores, maestros, estudiantes, trabajadores administrativos y/o personal de intendencia, siempre han brindado lo mejor de sí mismos en beneficio de nuestra Universidad para lograr hacer de ella'La Mejor Universidad Pública de México,con el más alto prestigio nacional e internacional~ Dada la intensidad de la vida universitaria, el informe que hoy entrego con respeto al H. Consejo Universitario, a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, es solamente un sumario de las actividades realizadas durante este año; ahí se expone, de manera concreta, la labor universitaria en torno a las funciones sustantivas de nuestra Alma Mater y presenta el conjunto de acciones realizadas en el eje transversal que consolida, con su servicio, a dichas funciones: la gestión administrativa. Aquí les presento una síntesis que pretende destacar algo de la información contenida en el documento en extenso. En Ia UA NL lng. José Antonio Gonúlez Treviño RtU OH Ciudad Universitaria, diciembre de 2007. Página 2 Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL 1 Población escolar La tasa bruta de matrícula es un índice de la inversión de un país en la enseñanza superior y permite medir con más precisión el nivel general de educación que tendrá en el futuro la población activa. El Departamento Escolar y de Archivo informa que actualmente la Universidad atiende a un total de 122 501 estudiantes, de los cuales el 48% son mujeres. Esta Máxima Casa de Estudios hace esfuerzos por incrementar su capacidad de inscripción. Cada año, son aceptados alrededor de 50,000 estudiantes de nuevo ingreso, quienes, al igual que sus familias, depositan su confianza en nuestra institución. A lo largo de estos cuatro años de gestión administrativa se ha logrado incrementar la población escolar en un 11%. POBLACIÓN UNIVERSITARIA 2003-2007 ALUMNOS INSCRITOS ENER02007 lCIAl 12S - 122501 120- 115 331 115 - 113731 110 359 110105 - 100 Xl03 mil ~ ,c,pv, 200I J\1'$!, 2005 422 6) 457 ,BN(Jl1S0 NML 2681 faESC 1540 58),IJ S. 17 ]1' m 8\19 36038 8lli )5564 1668 1644 114124 106673 AGOST02007 P~kR PRMER bó Posgradc licer,o.inra TémwSu¡x:1101Unocoo'~ Pcepara101id! fec ka1 474 PreparalOOill Genm es 24 klc0':«3dal o 7451 0 lOTAL MIDO 401 ·1 J77 REltíffiC H96 S5il8 m~3797 66595 279 158 121 40,H ~629 96n 21631 187~ tOB9 s-r 9?8 1819 38451 14050 122501 le'Y ltp,.YU~ lt.':.br)CtA.~ k' Cobertura Institucional Durante la actual administración se ha tenido especial cuidado en acercar, ampliar, multiplicar y diversificar los servicios educativos que se ofrecen, poniendo énfasis en elevar los niveles de confianza, certidumbre y satisfacción con relación a los resultados en la formación integral de los educandos. Cabe destacar que la UANL ha incrementado, en cada uno de sus campus, tanto la cobertura, como la oferta educativa pertinente y de calidad. Además, ofrece también algunos programas de posgrado de las facultades de Enfermería, Ciencias Químicas e Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en Campeche, Coahuila, Sonora, Tamaulipas y Zacatecas. Demanda Educativa Cada año son más los aspirantes quienes, en la certeza de la excelente calidad educativa que nuestra institución ofrece, solicitan su ingreso. Durante el año en curso, en lo referente al nivel medio superior, en enero se aceptaron 541 de los aspirantes (57 .3%) y en agosto fueron 23 698 (73.5%) los aceptados. En cuanto al nivel de licenciatura, el CENEVAL reporta aceptados en enero del presente año, 5 768 (70.8%); y en agosto los aceptados fueron 13 687 (64.4%). En estudios de posgrado se aceptaron 1 267 participantes, lo que equivale a un 64.5%. Oferta Educativa El Plan de Desarrollo Institucional 2007- 2012 enfatiza el contar con una amplia y diversificada oferta educativa relacionada con áreas estratégicas del conocimiento, caracterizada por: Dos ejes estructuradores La educación centrada en el aprendizaje La educación basada en competencias Página 3 �Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 POBLACIÓN DEL NIVEL SUPERIOR POR AREA DE CONOCIMIENTO POSGRADO LICENCIATURA' Oendas Naturales y ExactaS Ciencias de la Salud Programas de Becas Para evitar que los estudiantes se vean obligados a suspender o abandonar sus estudios por insuficiencia o restricciones económicas, esta gestión administrativa brinda un fuerte apoyo a los programas de becas establecidos. En el semestre en curso, la administración central apoya con algún tipo de beca a 40 812 estudiantes universitarios. A éstos se suman las becas otorgadas por la SEP a través de PRONABES, que en este año alcanzan un monto mensual de $1 669 390.00. Oencias Naturales y Exactas lngeniena y Tecnología TIPOS DE BECAS YSU MONTO ENER02007 BECARIOS EduúlCión yHumanidades EdUGKión yHumanidades Oencias Sociales y AdministícltiVas tw:~lli~d!l-~dt/J1J7 1) lnd1l,t manola dt T!alco....Llni"1litario ~ Olpf1 b«i¡r,,i,A: OFERTA EDUCATIVA Un eje operativo La flexibilidad curricular Dos ejes transversales La internacionalización La innovación académica En todos los programas se trabaja la modalidad presencial. Las Fa,cult~d~s de Enfermería, Derecho y criminología, Filosofía y Letr?s y Co_ntadun~ Publica Y Administración, ofrecen programas en línea. Modalidad abierta_ existe en las Preparatorias 3 y 15 del área metropolitana y en las Preparatorias 6, 14 Y 19 ubicadas en distintos municipios del Estado. Las Escuelas Preparatorias localizadas fuera del área metropolitana q~e manejan la modalidad a distancia son la 5, 21 y 24 y las que lo ~acen Y estan ubicadas en el área metropolitana de Monterrey son las Preparatorias 1, 3, 7, 8, 9 y23. Los programas bilingües se ofrecen en el CIDEB,_l~s Pr~~arat?rias ,7 Y 15, así como en la Facultad de Contaduría Pública y Adm1rnstracIon, F1losofIa Y,Le~ras, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Derecho y Criminología y la de Salud Publica Y Nutrición. CAN1IMD PROCilWMS Hr-lEL WDIO SUPERIOO Bacht'llefatoGElleri Bachillmto Geneli • ~ Bachillelato Genefi Bilingüe s.chilleRt~lécr«~ 1 ~ Técnica ~NI 1 ~-NMLSlffRIOR técr«o Superior Urilffiitario ProfMla!AlOCiido !ª Eficiencia Terminal y Titulación . , En el presente año, el Departamento Escolar ha expedido 9 097 titulas, de ellos el 81 % corresponde a licenciatura y el 16% a posgrado. 9871 11801 1578 1092 5165 1668 6248 63,886,890.00 37423 TIPODE BECA AGOST02007 BECARIOS De escasos recursos 10096 De escasos recursos 5096 Becarios en selVicio social Deportivas Empleados, hijos ycónyuges Mérito académico ypromedio Convenios yAcuerdos TOTAL 9020 13862 1863 1177 5707 1647 7536 40812 MONTO($) 18,704,620.00 14,354,920.00 3,794,253.00 2,805,168.00 13,650,281.00 3,475,954.00 13,741,98415 70,527,180.25 lw:5on~~ffllosniwlesll!dio!l4l'lialy!l4)ffl01. Movilidad e Intercambio Estudiantil 41 16 12 9 70 48 67 2S oon(iat!IQ l Espedwaciones Maesufa' DoctoAdol 291 TOTAL El Plan de Desarrollo Institucional hace hincapié en la importancia de desarrollar intensos procesos de movilidad e intercambio de estudiantes y profesores con organismos y universidades nacionales y extranjeras. Actualmente 261 universitarios participan en el Programa de Movilidad Estudiantil; estos estudiantes se encuentran distribuidos en 82 instituciones establecidas en 21 países. Además existen 63 estudiantes becados por el DAAD y la UAN Len Alemania y 95 alumnos más en 52 instituciones del extranjero, apoyados a través del Convenio en el Programa de Intercambio con Instituciones Extranjeras. Reciben becas del Fondo de Movilidad UANL Fundación UANL, un total de 97 jóvenes. Asimismo, 25 estudiantes la reciben a través del Programa de la Red de Movilidad Nacional -con las IES del país afiliadas a la ANUIES- con Banco Santander. De igual forma, la UANL recibió este año a 172 estudiantes de 29 IES nacionales y 53 que provienen del extranjero. íiiiiiiw>ESlUDIANTI: UNNBISIDIUJESIXIUN&AS PAÍS 8ECAOOS Alemania ---- Espalla Francia ---- c.ana& Greda Chie Estados Unidos Otrospafses• TOTAL 110 42 28 10 10 9 9 33 261 Reconocimientos y Premios Este año, 32 estudiantes que finalizaron sus estudios de preparatoria y 52 egresados de licenciatura recibieron el Reconocimiento al Mérito Académico por haber obtenido las más altas calificaciones entre los compañeros de su generación. El Premio a las Mejores Tesis de Licenciatura y Maestría, se otorgó al mejor trabajo en cada una de las áreas de conocimiento, en el que concursaron 78 trabajos de licenciatura y 74 de maestría. Asimismo, como en otras ocasiones, los alumnos que participaron en las Olimpiadas de las Ciencias, han obtenido excelentes resultados representando a Nuevo León y a la Región. Es importante destacar que a partir del mes de ago~to, en la UA~L se ha trabajado la modalidad de Bachillerato Bilingüe Progresivo, que cons1s!e en un programa curricular diseñado especialmente para llevar a los estudiantes a alcanzar el dominio del inglés. Bachillerato técnico se imparte en las Preparatorias 4, 5, 17 Y 20 situadas ~n municipios fuera del área metropolitana; así como en el Cl~EB, ~reparatona Técnica Médica, las Escuelas Industriales y Preparatorias_ Tecrncas Ál~aro Obregón y Pablo Uvas y la Preparatoria 16, todas estas ubicadas en el area metropolitana. MONTO($) 19,806,710.00 11,874,265.00 3,028,935.25 2,354,099.00 11,981,342.00 3,509,336.00 11,332,202.75 TITULOS EXPEDIDOS POR NIVEL ACAOtMICO YGtNERO (AN1100) ltYB. IOJ1.Mr.O IO,l8!lfS MUW lém<oy8achillerato IOTAL 112 160 272 18 39 57 3482 586 135 3815 435 137 1351 Mo lé(nicoSu¡)erlO( UnÍ\ffilt.rio Uc!lliatw Maestna ~ 1021 322 Programa Emprendedor El Programa Emprendedor es camino para entusiasmar, capacitar y desarrollar en los universitarios, el interés por la realización en el ejercicio de su vida profesional como emprendedores. Este año se iniciaron los trabajos de los Centros de Desarrollo Empresarial (CEDE) en los municipios de Cadereyta, Linares y Agualeguas, N.L. Además, a través de la Incubadora de Empresas y la Incubadora de Alta Tecnología se siguen impulsando acciones que permitan incrementar los servicios de apoyo y asesoría dirigidos a los sectores productivos y sociales. En el mes de junio se llevó a cabo el 10º Foro de Emprendedores Universitarios FEUNI 2007, con la participación entusiasta de más de 500 estudiantes de nuestra Universidad y de otras instituciones de educación superior nacionales y extranjeras. Página 5 Página 4 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Bicampeones Universiada 2007 UNMRSIAOA 2007 MEOAU.AS POR DISCIPLINA Deporte Estudiantil . La actividad deportiva tiene un innegable impacto en el ser humano, tanto en el aspecto físico como en el psíquico: emocional y s?~ial. Este año la UANL se preparó con gran entusiasmo para rec1bIr en sus instalaciones a los participantes en la Universiada Nacion~! 2007, que se celebró del 26 de abril al 8 de mayo. Por segunda ocasIon la UANL se coronó campeona en dicho evento. Más de 16,000 deportistas de todas las_depen?enc_ias_acad~micas participaron en los tradicionales torneos mtraurnvers1tarios'. mientras que a las justas internacionales, fueron 44 los deportistas que asistieron. 0 S'.FU~.1 ~lel\lllO OFO 7 4 M 1 1 1 Judo !(arate _ __ _ __ llekmn PROFESORES CON POSGRADO ~ TOTAL 16 22 18 SEC!OO PúblKO Municipal Estatal ~1al PROGRAMA 1758 4307 227 476 680 2314 448 403 1008 Pllvado 2418 1951 Educati\lO 1487 5264 TI>TAL 5663 11522 Asociación Ovil 509 Medicina familiar N• Of SERVICIOS. ---- 24 282 Espeoahdades 12985 Enfennería 72396 Atencione odontológicas 48096 Consultas de nutrición 6008 Consultas de psicología 1205 Consultas dínicas de atención integral para adolecentes 4084 Estudios de laboratorio 27 451 Interpretaciones de citologías SUMA • ------!'.nlk w-c:it!Ckló1SI,," SGcwl 5743 2022S0 Oínica Uni\ffiitlóa Virente Gue1rero O:nic,J Universitana San Rafael Oin1ca Uni;ei;1taóa Pueblo Nll!'tO Clínica Umversi,ana 21 de Enefo Unidad Habltaaonal lnd!pemlenda arrnca de Ateooón Integral para Adolescentes yJéNenes Módulo Dental Guadalupe Módulo Dental Apodaca SERV.CIO DE SAWD Of NUEVO lfON Cenrro de Sa1ud Fomerrey ~. SSNL (enrro de Salud Fomer~¡ 7, SSNL Centro de Salud Tam,Whp.ll, SINL Cemrode Salud ti' 1, Morelos Centro de Salud ti' 2. Terminal Ce!ltro de Salud ti' 3, Arturo B. De la Garza Cenrro de Salud ti' 4, Insurgentes Centro de Salud la Fama ·NSIIIUTO MfXICANQ DEL SEGURO SOC!Al Unid.ld de M\'(!~ina familiar ti' 19 ' CienciasNaturales yfxact.s Cs Sociales yAdministrativas Educacioo yHumanidades Ingeniería yTecnologia TOTAL: Segundo nivel """"'f ~1"' ' 2006 2007 ,O "<Uill' ,.. 3592 5676 I', TOTAL DE BECAS 2007 BECAS PROMEP, INSTITUCIONALES YUANL ÁREA ll (Ot«IMl[HIO GRADO AC>DfMICO M o o o 14 o 12 14 40 10 TOTAL GendasSociales y Admr,111. 92 152 Eduooóny 53 Gencias Agropecuanas Genciasde la Salud Gencias Nawrales y Exactas Humanidades Jnqenie!fa yTfcnotog,a 28 56 D=Ooctrmo 14 42 53 59 31 235 "=Maolr,, PROFESORES CON PERFIL PROMEP ATENCIÓN oivcl 2005 TOTAL 'llVEl Of Primer ' 'lfi, 2084 f. 200< Desarrollo de Profesores La UANL cuenta con diversos programas para promover y facilitar el desarrollo de sus profesores. Durante el presente año 51 profesores cuentan con el apoyo de Becas PROMEP, uno de ellos para estudios de maestría y 50 para estudios de doctorado en el extranjero. Además, a los 223 profesores que continúan recibiendo becas institucionales, se sumaron 220 nuevos becarios para estudios de posgrado. En suma, durante el año que abarca este informe se han beneficiado con algún tipo de beca un total de 392 maestros universitarios, de los cuales 33% corresponde a estudios de doctorado y 60% a estudios de maestría. AAEA DE COOOOMIENTO Geocias AgrOl)e(Uarias Genciasde la Salud PROGRAMA UNIVERSITARIO DE SALUD SERVICIOS BRINDADOS CLINl'.AS IJNIVFRSITAAIAS 2245 2200 2112 2003 TOTAL: DeTiempo Com~eto De lled,o Tiempo 2400 2000 DE ASIGNATURA: MEDIO SUPERIOR SUPERIOR TOTAL 888 2132 3020 749 1816 2565 139 316 455 1196 1460 2656 CATEGOR'A DHAARERA: 2559 AlUMtl0$ Programa Universitario de Salud .. . f. • , 1~,,1,,La misión de este programa es proporcionar servIcIos docent~-as1stenc1al~s de alta calidad que aseguren mejorar la calidad de vida de la poblac1on que se at1end~. En el 2007 participaron alumnos, pasantes y profesores de las F~cultad~s de Medicina, Odontología, Psicología, Salud Pública y Nutrición y Tra~~Jo Social y Des~rrollo Humano. El total de servicios brindados este año, ascend10 a 202 250 atenciones diversas. PROGRAMA 2781 2800 56 2600 Vinculación y Servicio Social . . Nuestra Institución, comprometida con la sociedad;compart_e sus conocImIent~s técnicos científicos y humanísticos con la comunidad, especialmente con los mas vulnerables o desfavorecidos, mediante la diversificación de prow~mas de servicio social y de vinculación, en los que alumnos y profesores part1c1pan con entusiasmo y atención. TOTAL DE PROFESORES POR NIVEL EDUCATIVO 2003-2007 ~ulei,o desa~ (var.;nil) ALUMNOS INSCRITOS EN PROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL PROGRAMA UNIVERSITARIO DE SALUD SERVICIOS BRINDADOS Viernes 21 de diciembre de 2007 Categoría y Escolaridad Un total de 5 676 profesores están en activo en la UANL. El 70.6% de los 3,020 profesores de carrera labora en el nivel superior. Asimismo, el 83% de los profesores de tiempo completo posee un grado académico superior a la licenciatura. Respecto al año anterior, se cuenta con 36 nuevos profesores de tiempo completo con doctorado y 44 con maestría. En el nivel medio superior el 54.5% de los profesores de carrera tiene estudios de posgrado. Este año, el total de profesores con posgrado alcanzó la cifra de 2,781, registrándose un incremento del 32% al compararlo con el número existente al inicio de la oresente aestión_ 'lftTA BRCNG TOTAL l Gaceta Universitaria UANL 130 O=O!ro, 12 72 27 392 '~t:i,lft'.Jéide ~-"' ~l.§. 'P.¡¡ M o lOTAl 8 158 35 43 15 83 63 84 120 56 71 242 62 145 342 392 734 155 99 22 Profesores con Perfil Promep En esta Máxima Casa de Estudios labora un total de 734 profesores con perfil PROMEP, de los cuales el 53.4% tiene doctorado y el 46.6% cuenta con maestría o especialización. Cuerpos Académicos lf,/( Coosolidados Ú!Coosolidaóoo f¡¡foonacióo 46 117 369 PI( 120 i81 CA 17 JO 107 fHI 532 1 006 154 MII~-ll"'<illt>c'!OO ' •~ k"1lt (roi;i<itAr<,< y5mioo<At-<lll NÚMERO DE PROFESORES POR NML QUE REOB/ERON ESTIMULO Pnmer O<Vel Se911ndo nlYel Primer nivel Estímulos al Desempeño Académico En este año, la Comisión Evaluadora consideró como merecedores del beneficio que este programa otorga a 380 profesores del nivel medio superior y 993 profesores del nivel superior. La bolsa mensual de este programa asciende a los $7 612 807.80, distribuidos entre el total de profesores, dependiendo del nivel. El proceso educativo se sustenta en los profesores. . . . . . Ellos son quienes logran que sus educandos ~~!oren la _riqueza ?el con?c1r1~Iento; el gozo del autoaprend1zaJe, la trascendencia del pensamiento cultivado, libre, critico, reflexivo, creativo y solidario. RELACIÓN DE PROFESORES ACEPTADOS EN EL PROGRAMA DE ESTIMULOS ACAD~MICOS NIVEL IX PARTIClPNllli ACEPTAOOS Superior 1109 993 Med'IO Superior 490 380 V 1599 1373 IV VII TOTAL 1 11 VIII □ 32 VI 11U s1 .- ·•• 179 111 NVEl l127 1 ] 174 ·" E LaUANLysus Profesores AL DESEMPEllo ACADtMICO =°" - 238 298 263 HOMERO DE PROFESORES Intercambio de Profesores Los profesores que cursan estudios de posgrado gracias a los apoyos de PROMEP, de las becas institucionales y de las becas UANL, participan también en los programas de intercambio. Asimismo, el Fideicomiso de Movilidad Internacional de Estudiantes y Docentes de la UANL, constituido por fondos aportados por la Fundación UANL y la propia institución, apoya el intercambio de profesores; actualmente más de 70 universidades participan en este programa de Movilidad. Página 6 Página 7 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL LaUANLyla Viernes 21 de diciembre de 2007 CUERPOS ACAD™ICOSEN CONSOllDACION POR DEPENDENCIA CUERPOS ACADlMICOS CONSOLIDADOS POR DEPENDENCIA Investigación CK. DEPENOENCIA LGAC CEPfHOEIKIA NÚMERO DE DOCENTES Agronomía Oencias Biológicas Economía En nuestra Institución: posgrado, investigación científica y desarrollo tecnológico forman el triángulo que fortalece y asegura la calidad de la educación superior, así como la generación de conocimiento y de tecnología. En el Plan de Desarrollo Institucional 2007 2012 se hace énfasis en la urgencia de la formación y el crecimiento de líneas de investigación multidisciplinarias, que trabajen proyectos pertinentes con respecto a los problemas relevantes de su entorno, y participen en redes y estructuras de cooperación académica nacionales e internacionales, así como en proyectos de intercambio y movilidad interinstitucional. lng. Treviño El mismo PDI considera que la UANL debe ser un polo dedesarrollo científico, humanístico y tecnológico de alto impacto social y académico, fruto de las contribuciones relevantes en la generación y aplicación del conocimiento y en la atención de los problemas significativos del desarrollo social y económico del Estado, de la Región y del País, que atraiga a estudiantes e investigadores nacionales y extranjeros. 6 lnCJ€nieria Mecánica yEléctrica Medkina Psirnlogla Trabajo Social TOTAL 16 8 57 4 4 8 30 9 2 9 (M{ lGI( Ml"IEF0 0' _ _ _ _ _ _ _ _______,,~XfHIES 4 Agrooooía ~rqlÍteeura Ü!t'CiallliolÓQK<lS Oen<ia1d1la lm, 10 Oe--Ciasfolestales Oenoa1(M'1T11m DerKhoyüiminolog;a 1/ 17 11 !6 frOIIOOlla 10 t lngeniena :lvil lnge1effaM~-,cayElar!ca 17 46 120 00=Útel¡tOS/allmi(os(""501idaoos 13 Mediooa 10 Medidna Vetei'ldfia í lro'.oolil filcsofa Trabajo Social yOesarm lo Humano TOTAL lGAC=UneaGelo'aldtA¡,liocióodtCooocimi!rno h. 'lf {!fll!Odt~y~A.'aál<r~o, • 11'lluiJl<(iaa!l.),1el:oo(,ctócl<,¡,riore lt"1l<i'~Ce1w Sl'P lr.tpJil)!""'''5eí'9(t.~"w;m 14 ll 34 53 117 187 1 30 00=~1<,¡-•1C.touuls !Gl{=l'J15C..:,,, d<A,b ttde:..«irm r ~ 'f'l'll'Ori-.t. f.11~'1•~-'fJ.- ..NLXffl111.!f1,!Uhf..(~j{f~1r.-.ot NÚMERO DE PROFESORES INVESTIGADORES POR AREA, DEPENDENCIA Y GRADO ACAD~MICO Sistema Nacional de Investigadores El Padrón de Excelencia del SIN ahora incluye a 305 de nuestros investigadores. INVESTIGADORES REGISTRADOS EN EL SNI POR AREA DE CONOCIMIENTO W DE ((M(JMM) (]endas Agropecuali.ls lllTAL WDE~ INVESTIGADORES INSCRITOS EN EL PADRÓN DEL SNI 350 27 305 300 Oenciasde la Salud Oencias Naturales yExactas Oencias Sociales yAdoostntival &l11G1cióo yHumanidades lngenieria yTecnología TOTAL 66 91 250 58 200 171 185 150 56 305 100 2003 2004 2005 2006 2007 li?'1t0tnV<"""ró <t~¡o Ciencias Agropecuarias Agronomía Geocias de laTierra Oencias Forestales Medidna Veterinaria yZootecnia Centro Regional de Fomento Ganadero Vallecillo Ciencias de la Salud Enferrneña Medicina Odontología Salúd Pública yNutrición C~ias Natu@les y Exactas Oencias Biológicas OencicJs Físko-Matematicas Oencias Químicas Oendas Sociales y Administrativas ~ s de la Comunicación Profesores Investigadores En general, este año 640 profesores trabajaron en investigación; ellos se ocupan de vincular los procesos de investigación con los estudiantes de licenciatura, a través de los programas de cada Materia que ellos cursan. NÚMERO DE PROFESORES INVESTIGADORES POR ÁREA DE CONOCIMIENTO 200 150 100 50 Oiocias Ciencias de la Ag,opecuanas Saloo CitroJs Naruralesy (ffiias fducacióny 5oci.Jlesy lbnaooades f.xdctas Administlatilas Ingeniería y Te<oología Oencias Políticas yAdministración Públlca Contaduría Pública yAdministración Derecho yúiminología E!ooomía Organización Deportiva PsicologÍcl Trabajo Social yDesarrollo Humano Centro de Estudios Asi.lticos Centro de Estudios Parlamentarios Instituto de lnvestigadones Sociales Educación y Human~es ArtesV~uales Rlosoffa y Letras Música Centro de Estudios Humanísticos Centro de Estudios sob!e la Universidad Centrode Información de Historia Rtgio11c1I Centro de lnvest~adón yDesarrollode Erlucación Bilii19üe Ingeniería yTecnologfa Arquitectura Ingeniería Ovil Ingeniería Mecánica yEléctrica Dependencias del N.M.S. Preparatoria N• n TOTAL GRAOO ACAliMKo l 3 2 M/E 9 4 1 1 3 NoDE D P1lOFESOllS 67 79 22 28 11 12 19 20 15 18 1 1 1 112 70 183 9 78 10 15 3 61 6 12 140 10 21 1-26 165 6 86 10 30 119 10 36 26 58 93 1 3 4 4 9 7 12 2 11 8 1 15 8 15 16 13 11 1 1 5 32 9 4 6 1 3 9 5 2 3 5 10 16 2 8 1 17 2 12 2 2 4 1 20 3 2 5 1 8 1 9 1 7 69 76 5 2 9 9 51 14 11 51 1 24 43 1 209 1 40 1 640 l = li:<OOall.la Mil = Ma<stllay~ D=Doclllado Not.l:~~ddSistemaHaóoMdtlmeligado(es h~ ~dt"'-" ty05.l i., - Cuerpos Académicos Este año se encuentran integrados 17 Cuerpos Académicos Consolidados que trabajan en 46 líneas generales de aplicación del conocimiento; en ellos participa un total de 120 profesores adscritos a siete facultades. Sobre los Cuerpos Académicos en Formación, se integraron 107 en los que participan 699 profesores distribuidos en todas las facultades de la Universidad y que trabajan 371 líneas generales de aplicación del conocimiento. En suma, se han integrado 154 Cuerpos Académicos: 107 en Formación 30 en Consolidación y 17 Consolidados. Página 8 Los Trabajos de Investigación ""!' ,,ti(-,~ .,_ ""'"'"' Durante este año se ha trabajado en 1247 proyectos de investigación, de los cuales han concluido 503 y permanecen vigentes 744. El número de trabajos de investigación concluidos este año supera en un 35% a los concluidos en el año inmediato anterior. En este año se han publicado 396 trabajos de investigación, 206 de ellos en revistas científicas de circulación nacional y los restantes 190 en publicaciones internacionales, ambas con arbitraje. PROYECTOS DE INVESTIGAOÓN CONCLUIDOS YVIGENTES 2005·2006 ÁKA OC CONOCIMC'ffil CONCWl:XJS 26 Gl'lldas >qopecuana1 VIG[NITS TOTAL 82 458 PROYECTOS VIGENTES CON APORTACIONES DECONACyT* Urncias <k la )alud 141 56 317 Genoas Naturales yExactas Ceocías Socia es yAdmin~tratr.as EducaoónyHumanidades lr~enier'ayTt.'C1ología 113 171 281 ÁREADE CONOCIMIENTO ro 75 155 Ciencias Agropecuana5 25 50 75 118 75 193 503 744 1 247 TOTAL .• la' ""-~} ·- ,\J[A O[ C0NOCIMC'lT0 Oeocicls Agropecuands Crnci.:ls (k Id 5.Jltxl Ciemas NJtural5 yfxa(ras Ciencias Sodm yAdmlnistraó,as EducdC16nyHu'Tullidaaes lr~erier'a y'ec'lObj, TOTAL del\ ,;:_ Ciencias Naturales yExactas 36363 Ciencias Sociales 54 11 Ingeniería yTecnología 32 44032 ¡;, INVESTIGACIONES PUBLICADAS EN EL PAIS Y EN EL EXTRANJERO · ~:i Ciencias de la Salud NO. DE APOYO PROYECTOS lMiles de P.esosl 3 2123 42 52 139 IIACl®L 47 31 iNTI:mACIONA. 37 8-1 Humanidades 25 56 TOTAL 12 74 TOTAL 12 36 110 4 41 89 130 206 190 396 200 143 139860 • En el periodo iroJ.2007 "fl "'' :. • ie esuqaooo APORTACIONES DE PAICyT POR AREA DE CONOCIMIENTO >~L-TI.~ • ÁREA DE CONOCIMIENTO CienciasAplicadas Apoyos Económicos Con una aportación de $31 708 000.00 m.n., este año el CONACyT apoya 62 nuevos trabajos de investigación. En total existen 143 proyectos de investigación apoyados con un total de $139 860 000.00. La aportación de PAICyTasciende a $19 045 000.00 m. n., monto que apoya 293 trabajos de investigación. 5003 NO, DE APOYO PROYECTOS (Miles de pesos) 68 4420 Cienciasde la Salud 86 5590 CienciasNaturalesyExactas 82 5330 Desarrollo Social 39 2535 C. de la Tierra yAgropecuarias 18 1170 293 1904S TOTAL • ..: ..111 Gffitr.:' de lnvestigaeiól Patentes, Propiedad Intelectual y Derechos de Autor Se encuentran en trámite las patentes internacionales de siete invenciones. Además, respecto a los trámites para patentes nacionales, se ha trabajado con 26 invenciones registradas por 54 profesores. La Oficina de la Propiedad Intelectual y Derechos de Autor otorgó 63 registros ISBN (lnternational Standard Book Number) a 12 dependencias académicas. De igualforma, el INDAUTOR otorgó 11 registros de ISSN. Página 9 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Verano de la Investigación Científica y Tecnológica INVESTIGACION CIENTIFICA YlKHOLOGK:A AAEADE (l)ll()(MOOO /qOOOmfa o.oo,,ia.,,....., Durante el presente año 368 estudiantes provenientes de 32 dependencias académicas atendieron a la convocatoria para el IX Verano de la Investigación Científica y Tecnológica (PROVERICyT 2007). De ellos, se asignaron 340 alumnos a los laboratorios y oficinas de investigación de 170 profesores de 19 facultades de la Institución. .llUMNOS MAESOOS 6 4 8 5 M. \/etef!IIW y Zroteal~ Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Escuela de Verano 2007 En la celebración del LXI Aniversario de este evento, también se presentaron expresiones artísticas en los campos de la música, las artes plásticas, el teatro y la literatura. Meduna SMLldPúblc¡y,._ O.ncia,S-dogim Fórum Universal de las Culturas Monterrey 2007 El Fórum Universal de las Culturas tuvo como sede a la UANL, esto porque la institución puso a disposición del Gobierno del Estado toda su infraestructura, experiencia y capacidad técnica para que este magno evento se transmitiera a nivel nacional e internacional vía Internet. En el mundo, se estima que esta señal con las actividades del Fórum llegó a través de 80 diferentes redes a cerca de 5 mil instituciones de educación superior. A partir de la inauguración del Fórum, la UANL ha participado en eventos tales como: diálogos, expresiones artísticas y culturales, transcripciones en Braille para "Diálogos en la Obscuridad", entre otros. Genda;d,laTit11• OPnoas n>i<C>~ (ltfldald, Contmla O-hoy( Eronomía Psicología lrabajo liloscfidJl Atqu, XVII Verano de la Investigación Científica. Academia Mexicana de las Ciencias lr,genle!laCMI f"J'!flleriaMedolo TOTAL ,.. ,, 1 17 1:NI En su XVII edición, este programa aprobó 11 de las 16 solicitudes recibidas; de ellas dos corres~onden a ~lumn?s del ITESM y nueve a alumnos de la UANL. Estos jóvenes fueron asignados para realizar una estancia con un investigador nacional en distintos estados del país. Asimismo, nuestro Estado recibió 22 alumnos procedentes de otras entidades federativas, los cuales se asignaron a los laboratorios de investigación de nuestra Alma Mater. Teatro Numerosas obras teatrales se presentaron en los diferentes espacios universitarios; de entre ellas destaca "El de la triste figura", interpretada por Ignacio López Tarso en el Aula Magna. Este recinto universitario también ha sido testigo de la presentación de obras para el Forum Universal de las Culturas. Esta expresión artística recibió el estímulo del Premio Nacional de Dramaturgia UANL 2006, concedido a Alejandro Román por su obra Cielo Rojo, y el lanzamiento de la convocatoria del Premio Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido UANL2007. Premios de Investigación La convocatoria al concurso Premio Anual de Investigación UANL, fue atendida por investigadores responsables de 72 trabajos que se concluyeron y fueron aceptados para su publicación en_re~istas científica~ con arbitraje, durante el 2006. El número de trabajos participantes en cada una de las áreas del conoc1m1ento es como sigue: Música Un mosaico de expresiones musicales se ha dado cita en el Aula Magna: la Orquesta de Cámara, de la Facultad de Música, presentó dos temporadas; el grupo "El Tigre" tuvo dos presentaciones y también se presentó el Ensamble de Guitarras de la Universidad. Además destacan las participaciones de la soprano Ángela Papale; el Ensamble Galileo, el Trío Arfeus y el Cuarteto de Cuerdas Monterrey. Ciencias agropecuarias 15 Ciencias de la salud 6 Ciencias naturales 1O Ciencias exactas 7 Ciencias sociales y Advmas. 1O Educación y humanidades 1O Ingeniería y tecnología 14 Este año se rindieron sendos homenajes a los destacados artistas Alberto Cortez y Enrique Esparza. Conciertos didácticos para el público infantil, cuatro festivales de música popular, conciertos en la Explanada Colegio Civil y cursos y talleres de diversos instrumentos, complementan las muy diversas actividades que en tomo a este bello arte se realizan en las dependencias universitarias. Entaciones con la participación de grupos como el Taller de Danza Contemporánea, de la Facultad de Artes Escénicas, la compañía Arte Móvil Danza-Clan, el Teatro Coreográfico Alternativo, la Compañía Cuerpo Etéreo, el Ballet Folklórico Fiesta Mexicana y los grupos de ballet de las facultades de Medicina, Organización Deportiva y Psicología. La UANL protnotora de la Cultura Extensión Universitaria es la oportunidad de establecer una interacción creadora entr~ la comunidad y su ~niversid~d, vinculando el quehacer cultural con el fenómeno social, para generar el impulso necesario que promueva la calidad de vida de la sociedad. Colegio Civil Centro Cultural Universitario .. . .. . .. . Tras una magnífica restauración, el 31 de enero de este año, reabno sus pu_ertas el Coleg1o_c1v1I, h1stonco rec1~t? que en este 2007 cumple sus primeros 150 años. Este bello edificio se ha convertido en el foro ~ax1~0 ~ara la creat1v1da~ ~ _el pensamiento. Este espacio es ya escenario ideal para la obra artística de los creadores urnvers1tanos, para la expos1c1on de colecciones públicas y privadas, nacionales e internacionales; con sus aulas de Master Class y_talleres de danza, ~eatro y música; salones para proyecciones de video cine y cine clu~; salas y _vestíbulos para_las d1vers~s. presentaciones, conferencias y reuniones. El Aula Magna vuelve a ser el espacio espléndido para espectaculos escerncos, culturales y musicales. Festival Alfonsino La UANL mantiene viva una de sus más entusiastas tradiciones, el Festival Alfonsino, con el que se rinde homenaje al gran humanista Alfonso Reyes. Dentro de las actividades de este festiv~I se presentara~, entre otras_: I_ ~ lectura p~blica del libro 100 años de soledad, de Gabriel García Márquez; diálogos Alfonsinos; conferencias; la expos1c1on antolog1ca de Mart~a Chapa; espectáculos musicales; muestra de películas; conciertos; presentaciones de rondallas y la entrega del Premio Nacional de Ensayo Alfonso Reyes 2006. Página 10 Danza También en esta manifestación artística, la UANL ha ofrecido y disfrutado de excelentes presentaciones con la participación de grupos como el Taller de Danza Contemporánea, de la Facultad de Artes Escénicas, la compañía Arte Móvil Danza-Clan, el Teatro Coreográfico Alternativo, la Compañía Cuerpo Etéreo, el Ballet Folklórico Fiesta Mexicana y los grupos de ballet de las facultades de Medicina, Organización Deportiva y Psicología. Artes Plásticas Dentro del marco del Festival Alfonsino 2007, la reconocida pintora Martha Chapa, ofreció la exposición "Al norte del paraíso". Destacan también las exposiciones: "Ludus", obra presentada por un grupo de jóvenes artistas egresados de la Facultad de Artes Visuales; "Metamorfosis lúdica" del pintor, escultor y muralista Guillermo Ceniceros; "Fuego en el paraíso", de Alejandra Flores, y "Manchuria, visión periférica" de Felipe Ehrenberg, entre otras. Cine y Artes Audiovisuales El Séptimo Arte recibió también un gran impulso este año pues, entre otras actividades, se continuó con el programa de producción de audiovisuales, se ofrecieron cursos y talleres, se realizaron exhibiciones con muestras y ciclos de películas y cortometrajes, y se abrió la sala de proyecciones Cinema Fósforo, del Centro Cultural Universitario. Además, el Aula Magna fue sede para la celebración del Tercer Festival Internacional de Cine de Monterrey. Literatura En el aspecto literario, la UANL ha tenido un intenso trabajo. Se han realizado 27 presentaciones de libros; además 30 conferencias y mesas redondas, impartidas por destacadas personalidades nacionales e internacionales como Emmanuel Carballo, Juan DomingoArgüelles, Rosaura Barahona, Sergio Ramírez, Eduardo Subirats y Adolfo Castañón. Durante el mes de mayo la Universidad presentó los primeros cuatro títulos de "Nuestros Clásicos", una de las tres colecciones que integran la serie Lecturas Universitarias. Con la creación de la Cátedra "Anagrama", nuestra Institución contó con la presencia de reconocidos escritores como Carlos Monsivais, Margo Glantz, Juan Villoro, Jorge Herralde y Mario Bellatin; mientras que en la Cátedra "El Colegio Nacional" destacó la participación de la Dra. Linda Manzanilla y el Dr. Luis Fernando Lara. Página 11 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Hacienda San Pedro Una amplia y valiosa labor para el rescate y difusión de nuestras costumbres y tradiciones norestenses, son las_líneas de trabajo que le competen al Centro de Información de Historia Regional Hacienda San Pedro "Celso Ga~a GuaJar~o·. -~n este periodo han concluido tres trabajos de investigación y otros seis se encuentran en proceso; se publicó la comp1l~c1on acerca del 20º Aniversario de la Asociación Estatal de Cronistas "José P. Saldaña"; el boletín Haciendo Brecha cambió su estatus a revista, con una periodicidad bimestral; se recibió la visita de 1321 alumnos, dentro del Proyecto Museo Escuela y, como todos los años, se llevó a cabo la Fiesta de la Cultura Regional, esta vez en su edición XVII. Centro de Estudios Humanísticos . Este Centro inició un Programa de Becas para estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras y ~n el presente ~enodo escolar son 14 los estudiantes beneficiados con una cantidad mensual de $900.00. En homenaJe al desaparecido Dr. Agustín Basave Femández del Valle, fundador y presidente emérito del Centro de Estudios Humanísticos, se editó un_libro que contiene artículos publicados por él en el Anuario Humanitas, artículos inéditos que se habían solicitado cnri el mismo propósito y comentarios y reseñas sobre la obra del Dr. Basave. Orquesta Sinfónica de la UANL Durante el presente año, la OSUANL se presentó en los escenarios del Teat~o Universitario, en el Teat~o de la_Ciudad y_ en el Teatro al Aire Libre entre otros. Así, acompañada en las diferentes ocasiones por destacados solistas violonchelistas, pianistas, violinista~ y de voces, ofreció al público nuevoleon~s 37 funciones ~n las tres series tradicionales; además, en coordinación con Ópera de Nuevo León y Conarte, se realizaron dos funciones de la ópera Carmen, además de su presencia en el Fórum de las Culturas Monterrey 2007. Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Oferta Educativa Pertinente La UANL cumple con los dos objetivos correspondientes a la oferta educativa, señalados en el POI al responder con oportunidad a las demandas de actualización y formación de recursos humanos para el desarrollo del Estado y la Región, además de ampliar las oportunidades de acceso mediante programas educativos pertinentes y de buena calidad OFERTA EDUCATIVA TOTAL SEGllN lsaD JIIDílllM NI •11 hDS.-,i..- ISClDS u ~AS<Xilci) ISCIDS 9 landal,u IICID6 IICID7 IICIDI IICID7 70 MMSllfo ~ TOllll. 41 61 lS DI .Nueva Oferta Educativa 0 ---La Secretaría del H. Consejo Universitario informa que se aprobó la creación de tres licenciaturas y tres maestrías; siendo éstas: Ingeniero en Aeronáutica, Maestría en Logística y Cadena de Suministro (con tres orientaciones), Ingeniero Petrolero, Licenciado en Actuaría, Maestría en Trabajo Social (con una acentuación) y Maestría en Ciencias Sociales (con una orientación) Asimismo se modificó una licenciatura, una maestría y una especialidad; se adecuó una licenciatura; se reestructuraron los programas de cuatro maestrías, una especialización y un doctorado, y se cancelaron 16 programas, de los cuales cuatro eran de doctorado, siete de maestría, dos de especialización, uno de profesional asociado y dos de nivel técnico. Padrón Nacional de Posgrado La UANL cuenta en el 2007 con: 21 programas de Doctorado, 17 programas de Maestría y 17 programas de Especialización reconocidos en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad. POSGRADOS DE CALIDAD ÁREA O( Caru.tooo Capilla Alfonsina . . . . Esta dependencia universitaria realizó más de 180 even~os entre ~onferenc1as, presentaciones d~ libros y revistas, exposiciones bibliográficas, documentales y fotográficas, as, como sesiones de lect~ra_ de poemas y de libros. . La Capilla Alfonsina incrementó su acervo en 3 956 volúmenes, además del crec1m1ento en el acervo ~e la se~c,_ón de publicaciones periódicas. El número de usuarios en el presente año llegó a 199 435. Entre ellos se atendieron solicitudes de servicio de transcripción en Braille para Diálogos en la Obscuridad. . . . Esta dependencia se encarga también de integrar la colección hemerográfica a nuestro propio sistema automatizado, facilitando la consulta de los usuarios a través de la página www.sircaar.uanl.mx LaUANL.una Institución Socialmente Pertinente En nuestra Universidad, el pensamiento analítico, el análisis crítico, el libre debate de las ideas y la capacidad argumentativa, son la base para la construcción del conocimiento y la investigación. Ante la celeridad con que se generan los cambios en todos los ámbitos de la vida social y ante las nuevas perspectivas 9ue en los próximos años se abren para la educación superior en México, ha sido necesario fortalecer los esquemas de_g~st1ón y planeación institucional para fortalecer el desarrollo armónico de nuestra Alma Mater y la toma oportuna de dec1s1ones, evaluando los logros hasta ahora alcanzados, identificando áreas de oportunidad y formulando nuevas metas. En esa perspectiva destaca la vigencia de la Visión 2012 como sólido basamento ~el Plan de Desarrollo Institucional 20072012 en el cual la Universidad cumple con el señalamiento de laANUIES en su Visión 2020. Todo~ los esfuerzos de la comunidad universitaria están orientados para que la docencia, la investigación, la extensión y la gestión difundan y pongan en práctica los principios y valores que hagan de nuestra Institución una Universidad Socialmente Pertinente. La Universidad Autónoma de Nuevo León recibió el reconocimiento por la calidad de sus programas académicos, en acto celebrado el 28 de agosto, en la Secretaría de Educación Pública. . . , Por tercera ocasión consecutiva la UANL es merecedora de este honor, ya que el cien por ciento de la matncula de alumnos inscritos en programas evaluables son reconocidos como de buena calidad. IXmlMlOS Enl«. ElJdc, Con(kl!llad6n en: lWS1TÍAS Con Aclllllml!s nt C1'ncias ~rias CienM de lcJ Sdlud Oendas Narurales yEooas TOTAL :.;, 6 ESPE<1AUlNDls 10W. 17 31 9 ~ tlt 8 6 9 6 6 l 4 3 7 55 7 10 17 Evaluación, Acreditación y Certificación de Programas Académicos Los programas que integran la oferta educativa de esta Máxima Casa de Estudios de Nuevo León se han sometido a los procesos: Evaluación por los CIEES El 100% de los programas evaluables han sido reconocidos con Nivel 1 Acreditaciones por COPAES En el transcurso de este año obtuvieron su Constancia de Acreditación dos programas de licenciatura. En total son 33 los programas acreditados o que se encuentran en proceso de reacreditación por organismos reconocidos por COPAES. Acreditaciones Internacionales La acreditación otorgada por el ABET al programa de Ingeniería Civil tiene una vigencia hasta el año 201 O; Licenciado en Química Industrial tiene la acreditación por parte de la Royal Society of Chemistry hasta el año 2012 y el Bachillerato Bivalente en educación Bilingüe se encuentra acreditado por la Organización del Bachillerato lnt_ernacional (180). Además se encuentran en proceso de Acreditación Internacional, un total de cinco programas mas. Certificación de Procesos Académicos y Administrativos Actualmente son 15 dependencias de nivel superior, 29 de nivel medio superior y 23 dependencias centrales las que se encuentran debidamente certificadas y que incluyen un total de 1075 procesos realizados por 7331 trabajadores. Innovación Académica El POI 2007-2012 señala que se propiciará la innovación, la mejora continua de la calidad de los programas educativos y sus procesos de gestión atendiendo también los principales problemas de aprendizaje. En el programa de Mejoramiento de la Planta Académica se ofrecieron nueve talleres para la Creación de Objetos de Aprendizaje (OA's), se organizó el Primer Coloquio Nacional "Aportaciones de la Innovación Educativa a la Sociedad del Conocimiento", se colaboró en el desarrollo pedagógico de la plataforma NEXUS, se difundió el cuestionario para iniciar el proyecto "Identificación de Experiencias de Innovación en la Educación Superior en México" y se registró la patente del documento "Estrategias institucionales orientadas al diseño de los OA's. Se ha trabajado en la reforma de los programas educativos, además de en la investigación y divulgación del conocimiento. Página 12 Página 13 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Informática En nuestra Universidad contamos con un sistema integral y confiable de información y comunicación que da soporte a las gestiones académica y administrativa. Este año se completó la implantaci~n del SIASE, ~lcan~~ndo ya un c~bert~ra del 100%; se consolidaron los procesos centrales de Escolar, Becas y Tesoreria, lo que perm1~~ agilizar en ~n 5~ ro el tiempo de inscripción de cada alumno, entre muchas otras importantes actividades que han perm1t1do la consolidac1on de la red universitaria en materia de conectividad informática. RECURSOS EXTRAORDINARIOS i'flffJ.4\1,\\ Educación a Distancia En ·esta modalidad se ha centrado la labor en cuatro líneas de trabajo que abarcan: Infraestructura tecnológica, capacitación, Preparatoria a Distancia y Facultades a Distancia. Es importante destacar que en la modalidad a distancia del nivel medio superior se encuentran inscritos 320 alumnos en las Preparatorias Nos. 1, 5, 7, 8, 9, 18, 21, 23 y24; mientras que en el nivel superior se ofrecen, en seis facultades, programas curriculares completos de licenciatura, posgrado y de educación continua, además de ofrecer asignaturas en línea. -/1) _ _ _MOOi(S) i\ocpm,ldeA¡,cyoá0!5andlo (P!MJU) co, l,¡)oJoS<idaro fmlopar¡t!~dela 9!4118/).00 Matrbia!ll&locaclál~dt las~Nlbbtiliis y~A¡,cyolámcil - ~ "°'amat•dt i'9SOl 107.00 fc,~'!(i!>i!llll)ÍlSJllJdtll,ll - 1001lll 594.00 ~dtf9'l(lldo~ ltd!AdónlOOl(fámrj¡ClflA) ... " ServiciosAcadémicos · . . Como una de las principales funciones del CASA figura el dar seguimiento y continuidad a los recursos extraordm~r~os provenientes de la federación. Además, se dio seguim~~nto ,ª los Pr~ye?tos PROMEP y se otorgaron serv1c1os bibliotecarios, atención de eventos académicos y la producc1on grafica y aud1ov1sual para la UANL. Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología · Al CIETT le corresponde promover la propiedad intelectual a través de patentes, marcas~ derech_os de autor, etc. En los últimos tres años han ingresado al IMPI casi la misma cantidad de patentes que en los 12 anos previos. Centro de EstudiosAsiáticos ,. Durante este año se llevaron a cabo actividades de promoción y difusión que incluyen asistencia a foros sobre temat1cas de relaciones México-Asia y establecimiento de relaciones y contactos con depe~dencias fe?erales, embajadas Y con otros centros e institutos nacionales y extranjeros que también se interesan en estudiar ese continente. Estudios y Certificación de Lenguas ~xtranjer~~ . , . ., , . ., El Instituto Confucio promueve la ensenanza del 1d1oma chino mandarm, la aplicac1on dE: e~amenes de c:ert1ficac1~n HSK del dominio de esa lengua, la formación de maestros para la enseñanza de chino en Mex1co y de espanol_ en ~hma Yel intercambio académico y cultural. Se firmó el convenio con el Consejo Británico para ser centro d~ aplicac1on ~~ exámenes de Cambridge, que evalúan y certifican el dominio de la lengua inglesa. Asimismo, en sept1em~re se rec1b10 el reconocimiento como Centro de Aplicación del examen DELE (Diploma de Español como Lengu_a ExtranJera), po~ parte del Instituto Cervantes. Como actividades adicionales destacan el Primer Coloquio de Ensenanza Y Evaluac1on ?e Lenguas Extranjeras; el Primer Concurso del Discurso del Idioma Japonés ~n Nuevo León y la Muestra Cultural de Japon; la Semana Cultural Alemana y la Séptima Semana Mundial de la Lengua Italiana. !os Nuevo Programa en el Nivel Medio Superior BACHILLERATO BILINGÜE PROGRESIVO Para atender con equidad a los jóvenes de alto desempeño aca?émico en las sec~ndarias públicas del Estado, la UANL ha incorporado a sus programas en el NMS este tipo de bach1llerat~: Los cand1~atos a cursar este p~ograma son los estudiantes con promedio sostenido de 95 o más durante su educac1on secundaria y que alcanzaron mas de 450 puntos en el Concurso de Ingreso a Preparatorias. La primera generación del BBP está integrada por 37 grupos en los que har i_nscritos 1215 estudiantes_ quienes, en 27 preparatorias, se preparan con cursos intensivos de inglés y cursan, en ese 1d1oma, al menos una materia de su plan de estudios. Programa Integral de Egresados para la Obtención del Título Universi~ario_ (PIET)_ . ., La Visión UANL destaca la importancia de incrementar los índices de efic1enc1a terminal y de titulac1on por lo que_ en los últimos años se han propiciado nuevas alternativas para lograr que todo alumno que ~gr~se_y ?umpla con ~ualqu1era ~e las opciones de titulación, obtenga su título en un tiempo no mayor de dos meses. Seminario Urnco de Titulación es la mas nueva alternativa puesta a disposición de los egresados. . . La Dirección General de Profesiones consideró que la UAN L ha merecido la confianza para firmar con ella el conv~rno que permita simplificar el trámite de registros de títulos profesionales y de grados académicos, incorporando nuevos sistemas de trabajo además del uso de un timbre con holograma de la DGP. Página 14 Egresados y Procuración de Fondos La comunicación y el enlace de la Universidad con sus exalumnos, ha dado como resultado el fortalecimiento de la Red de Benefactores de la UANL. En el 2006 se contaba con 165 socios, actualmente el número de miembros llega a los 528. Actividades Estudiantiles Nuestros estudiantes participaron con entusiasmo tanto en los eventos ya tradicionales, como UNlcanta; UNlverso; Señorita Universidad; las colectas de la Cruz Roja Mexicana y Cruz Verde Nuevo León, y la brigada al sur de Nuevo León, como en los nuevos retos: Tigres a Volar y Conciencia Universitaria. Además, se enviaron toneladas de ayuda en especie a nuestros hermanos de Tabasco que incluía principalmente: alimentos enlatados, agua, medicamentos, pañales, leche en polvo, entre otros, en respuesta al desastre provocado por las inundaciones en esa entidad. 9l 4118ll.OO -011Pli!jia<Eslara,sy IPl'liOOI) fmlo Mod!lodt AslJla(lln di! Viernes 21 de diciembre de 2007 564767,00 - ---- 'o,do ~b(-da(IM<l, l,s Gaceta Universitaria UANL Relaciones Internacionales Durante el 2007 se firmaron 15 convenios de colaboración con instituciones educativas extranjeras de Alemania, Bélgica, España, Estados Unidos, Canadá, Chile, Dinamarca y Reino Unido. Con este nuevo grupo, la UANL tiene ahora más de 165 convenios de colaboración con instituciones de todo el mundo. Consejo Regional Noreste de laANUIES Las redes pertenecientes a este Consejo han trabajado, por cuarto año consecutivo, bajo la presidencia del Rector, realizando diversas actividades regionales y nacionales. Entre ellas destacan las reuniones de representantes, talleres, diplomados y encuentros a los que han asistido responsables provenientes tanto de los seis estados que conforman la región, como de otros estados del país. Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 está sustentado en cinco objetivos estratégicos: 1. Contar con una amplia y diversificada oferta educativa de buena calidad para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas, competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el n,Jnao laboral, así como para la actualización de profesionales en activo y para la educación de adultos. 2. Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a la generación y aplicación del conocimiento, y a la atención de problemáticas significativas del desarrollo sociá y económico del Estado y del país. 3. Ser un polo de desarrollo cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y conservación de la cultura y el arte. 4. Contar con una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición oportuna de cuentas a la sociedad. 5. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. Para alcanzar estos objetivos, este Plan considera 127 políticas y 144 estrategias alineadas con las mismas, además de las metas relevantes, cuyo logro permitirá hacer realidad la Visión 2012. Metro en la UANL El primer viaje oficial hacia la estación Universidad de la Línea 2 del Metro fue realizado el 31 de octubre por el Gobernador José Natividad González Parás y el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, José Antonio González Treviño. De esta manera, el sistema colectivo de transporte público Metro llega hasta el corazón mismo de Ciudad Universitaria, espacio por el que transitan diariamente más de 100 mil personas, de las que son estudiantes, catedráticos, trabajadores y visitantes, los principales beneficiarios de este proyecto de obra pública. Inventario de Recursos Físicos La Universidad cuenta con 123 instalaciones modernas, funcionales y adecuadas para el funcionamiento de 71 dependencias académicas y de investigación; 16 centros de apoyo artísticos y experimentales y 36 para administración y servicios. Estas instalaciones corresponden a 961 521.98 m2 de construcción. Premios Nóbel en la UANL En el presente año la UANL se vio honrada con la visita de: Mario Molina, Premio Nóbel de Química; Gary Becker, Edward Prescott y Robert J. Aumann, Premios Nóbel de Economía; Sidney Brenner, Premio Nóbel de Medicina, y Kary Mullis, Premio Nóbel de Química, quienes participaron en las actividades que se realizaron con motivo del aniversario de nuestra Institución; el 50° aniversario de la Facultad de Economía y en el evento "Horizontes de la Medicina". Página 15 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Reconocimiento a la Excelencia del Desarrollo Profesional En este año recibieron el reconocimiento 50 brillantes exalumnos -14 mujeres y 36 hombres- cuyas trayectorias personales y profesionales construyen la grandeza de la Universidad. Hospital Universitario "José Eleuterio González" En este periodo se registraron 66 200 trámites de pacientes en ingreso a urgencias, quirófano y hospitalización; se realizaron 24 553 cirugías y 250 971 consultas de especialidades. Además se tienen 490 000 expedientes activos disponibles para la atención de pacientes. . UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN o SECRETARIA GENERAL Servicios Médicos Se proporcionaron 225 000 consultas, se otorgaron 235 000 recetas y se hospitalizaron 3540 pacientes. Se incrementaron los programas de Medicina Preventiva y se llevaron a cabo campañas de vacunación. Actualmente se lleva a cabo el Protocolo de Investigación de Transplante de Células Madre en 100 pacientes diabéticos y 25 con enfermedad de Parkinson. Fundación UANL La Asamblea General Ordinaria aprobó la designación del nuevo Consejo Directivo que preside el lng. Fausto !barra de la Garza. La Institución agradece profundamente la labor desarrollada por Don Jaime Benavides Pompa, primer presidente y fundador de esta Fundación. Las actividades más destacadas durante el año en curso son: el Programa Invernaderos, el Sorteo de la Siembra Cultural, el Fideicomiso de Movilidad Internacional de Estudiantes y Docentes de la UANL y otros apoyos otorgados a diferentes dependencias universitarias. Honorable Consejo Universitario En acatamiento a la normativa institucional este Consejo realizó, en el periodo de diciembre de 2006 a noviembre del presente año, tres sesiones solemnes, tres ordinarias y otras tres extraordinarias. Sindicato de Trabajadores Con las aportaciones contractuales que otorga la UANL, el sindicato organizó los festejos del día de la enfermera, del día del niño, de día de la madre, de la secretaria, del trabajador universitario, la apertura de la Villa Campestre y las actividades deportivas tradicionales entre nuestros trabajadores. Con fimdamento en el artículo 18 de la Ley Orgánica y 83 del Estatuto General, fracciones II y V, de la Universidad Aut~oma de Nuevo León, certifico y hago constar que las copias que anteceden concuerdan fiel y literalmente con su original que tengo a la vista y obra en el archivo del Honorable Consejo Universitario y/o de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se expide la presente para los efectos legales a que haya lugar, en Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintiún días del mes de diciembre de 2007. DOY FE. Atentamente.- "Alere Flammam Veritatis" E RETARIO GENE L- Consejo Consultivo Internacional Este Consejo está formado por un grupo de 14 especialistas destacados, poseedores de amplios conocimientos y relaciones, siempre dispuestos a colaborar con la UANL. Entre las actividades realizadas en el presente año se encuentran visitas de autoridades universitarias a universidades del extranjero, acuerdos internacionales, visitas a la UANL de rectores de universidades extranjeras e intercambios académicos, así como la Cátedra Binacional Gabriela Mistral. RROD~ srmTARIA · . Consejo Consultivo Externo de la UANL A través de este organismo conocemos de viva voz los anhelos y las esperanzas de la comunidad en relación con su Universidad. Este año, se celebraron 10 sesiones, contando con la presencia y participación constante de los integrantes de este Consejo. Honorable Junta de Gobierno Durante el año 2007 la H. Junta de Gobierno celebró 11 sesiones ordinarias y una extraordinaria. Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81 ) 8329 4034 • (81 ) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 16 Página 17 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 8 uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Gaceta Universitaria UANL . Viernes 21 de diciembre de 2007 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P r e sen t e.En virtud de los retos que a lo largo de su historia ha enfrentado nuestra Universidad, contando para ello con el compromiso de una comunidad abierta al cambio y a la transformación, y con esquemas que han propiciado ejercicios de planeación participativa en todos los ámbitos.de su quehacet institucional, las Comisiones Permanentes del Consejo Universitario se dieron a la tarea de analizar el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La UANL, como institución de educación superior, sustenta su desarrollo en procesos permanentes de planeación, para que todas sus acciones se concreten en un marco orientador que permita asegurar el cumplimiento de sus funciones y alcanzar niveles superiores de consolidación. En la UANL la planeación institucional es realista, creativa y flexible, e involucra a la comunidad universitaria, lo cual ha permitido construir una visión a largo plazo que define el quehacer de la Institución. Es por ello que para continuar su proceso de construcción y fortalecimiento, la Universidad requiere pasar de un escenario deseable (Visión) a la acción, mediante un Plan de Desarrollo Institucional que oriente las acciones coherentes y articuladas .de la comunidad universitaria para alcanzar las aspiraciones institucionales enmarcadas en ella. Nuestra Visión propone llevar a nuestra Universidad a lograr un reconocimiento de trascendencia en el concierto -de las instituciones de educación superior nacionales y" extranjeras. Hacerla realidad requiere asumir y compartir un conjunto de objetivos estratégicos, políticas y estrategias institucionales que constituyen el propósito del Plan de Desarrollo lnstitucionai 2007-2012. Este plan se sustenta en una cultura del trabajo, del saber y del servicio a la sociedad, para que nuestra Universidad contribuya al impulso de la sociedad del conocimiento y al desarrollo sustentable de la región y del país. Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 664°51 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Los retos que tiene que enfrentar la Universidad son el resultado de los siguientes factores: los procesos de globalización, el desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento, los cambios en el. mundo laboral y las ocupaciones, la transformaéión de una sociedad cerrada a una más abierta, los cambios en los procesos productivos que involucran nuevos campos del conocimiento, las problemáticas sociales, los tratados internacionales en los que México participa, así como de una mayor exigencia social por la calidad y la rendición de cuentas. Lo anterior busca crear nuevas formas en el desarrollo del quehacer universitario para que la UANL fortalezca su liderazgo en el sistema de educación superior del país y continúe mejorando la calidad de los programas educativos y los servicios que ofrece a la sociedad en general. De esta manera nuestra Institución logrará una postura abierta a la innovación y al cambio, sin perder la actitud crítica necesaria para actualizar, interpretar y sostener nuestra presencia como nación mexicana en el mundo. Este POI 2007-2012 está sustentado en un proceso permanente de planeación estratégica y participativa, para asegurarse de que las acciones que se desarrollen-en sus 29 escuelas preparatorias, 26 dependencias de educación superior, 18 centros e institutos y demás oficinas centrales de gestión, cuenten con una referencia explícíta del rumbo a seguir y se concreten en un todo ·ordenado que alcance el logro de las aspiraciones institucionales. Este proceso .ha de permitir reconocer todo aquello que se ha hecho con anterioridad, y a la vez mejorar lo existente y proponerse, en el proceso continuo de superación institucional, nuevas metas a alcanzar, con la participación de los diferentes factores de la sociedad que la financian y las opiniones y expectativas de los diferentes miembros de su comunidad universitaria: Estudiantes, académicos, personal administrativo y funcionarios. A finales del año 2004 la Universidad llevó a cabo un proceso de planeación que tuvo como objetivo actualizar su Visión 2006, para lo cual analizó • el estado de desarrollo que guardaba la Institución, identificando los avances logrados en el periodo 1997-2004. Una vez Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx 2 Página 18 Página 19 �Gaceta Universitaria UANL . Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL . UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO reconocidos estos logros, se procedió a Identificar una segunda fase, con objetivos relevantes y metas que deberfa cumplir ~ Universidad_ en los próximos anos para responder a los niveles cr~cIentes de cahdad, ~ las demandas del desarrollo social y económico de su entorno, as1 como de la sociedad del conocimiento. plenamente consistentes y coherentes con el logro de las metas que hagan realidad su Visión al 2012. 1 La tercera fase dio lugar a la actualización al .ano 2012, y en ella se plasmaron las aspiraciones institucionales para m~n!ener su lideraz~o en •la educación superior de México y su fortalec1m1ento en el ámbito internacional. El proceso de actualización involucró una amplia consulta en la que partidpélon, a través de entrevistas y encuestas, académioos, estudiant~s y funcionarios de la Universidad; autoridades del sector educativo; consejeros de los órganos consuHivos institucionales; especialis~s. ex-alumnos, empresarios, padres de familia, expertos en educación en los ámbitos nacional e internacional y miembros de los grupos representativos de la sociedad nuevoleonesa, los cuales expresaron opiniones y puntos de vista y fonnularon iniciativas que fueron recogidas en la actualización y la formulación de la Visión de la Institución: •La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el ano 2012 como la Universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional". Hacer realidad las aspiraciones de la Visión 2012 requirió prioritariamente elaborar un plan de desarrollo Institucional para articula,: el quehac~r de las diferentes dependencias académicas de los niveles medio superior y superior y oficinas centrales, mediante un oonjunto preciso de objetivos estratégicos, políticas, estrategias y metas a alcanzar en ·?I periodo 2007-2012. Su carácter indicativo debe constituirse ~ 8J8 articular de programas y proyectos internacionales, nacionales, regionales y locales. La formulación del Plan de Desarrollo Institucional involucró a las dependencias académicas de la Universidad y a sus oficinas centrales, para que se actualizaran y fonnularan los p_rogramas de desarrollo d& sus 26 dependencias de educación supenor, así como el de la gestión, con lo cual se consiguió que estos documentos sean Torre de Rectoría 5• piso, Ciudad Universitaria, C.P. 664.51 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx 3 La formulación del POI también se sustentó en una amplia y diversificada información institucional, en las reflexiones sobre el contexto actual y futuro de la educación superior en México y en el mundo, en documentos formulados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en la United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. UNESCO), en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), en el Plan de Desarrollo 2007-2012 del Gobierno Federal, en el Plan de Desarrollo 2003-2009 del Gobierno del Estado de Nuevo León, en el Programa Estatal de Educación 2003-2009 y su Agenda Estratégica 2007-2009, y en el Plan de Trabajo 2006-2009 de la presente administración rectoral, los cuales fueron de gran utilidad para identificar los retos que la Institución debe superar. El POI 2007-2012 contiene cinco objetivos estratégicos; considera 127 políticas y 144 estrategias alineadas con las mismas, además de 15 programas y 41 metas relevantes para el periodo 2007-2012. 1 1 Los propósitos en él contemplados encaminan a la Universidad a clarificar el marco de las acciones que la comunidad universitaria debe realizar para lograr la Visión 2012, contando con una guía explícita para que sus escuelas preparatorias, dependencias de educación superior, centros e Institutos y oficinas centrales de gestión, fonnulen sus programas de desarrollo, reafirmando los compromisos con los diferentes sectores de la sociedad para construir un sistema de educación media superior y superior abierto, flexible e innovador, que responda a los niveles crecientes de calidad y a las demandas del desarrollo social y económico del país, así como para hacer realidad la Visión 2020 del Sistema de Educación Superior formulada por la ANUIES. El POI está sustentado en cinco objetivos estratégicos, cuyo logro permitiría hacer realidad la Visión 2012 de la UANL: Torre de Rectoría s• piso, Ciudad Universitaria, C.P. 664.51 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81 ) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx 4 Página 20 Página 21 �Gaceta Universitaria UANL . Viernes 21 de diciembre de 2007 . UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 UANL UNIVERSIDAD AIITÓNOMA DE NUEVO LEÓN D HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AIITÓNOMA DE NUEVO LEÓN D HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ► Contar con una amplia y diversifica~a oferta educativa, reconocida por su buena calidad, para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas, competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo laboral, así como para la actualización de profesionales en activo y para la educación de adultos. ► Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a la generación y aplicación del conocimiento y a la atención de problemáticas significativas del desarrollo social y económico del estado y del país. ► Ser un polo de desarrolb cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y difusión de la cultura y el arte. ► Contar oon una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esq~emas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición de cuentas a la sociedad. ► Poseer un alto nivel de posicionamiento y reoonocimiento social en los ámbitos nacional e internacional. Los logros de los cinco objetivos estratégicos serán alcanzados mediante políticas y estrategias que permitan el fortalecimiento de su capacidad y competitividad académicas, de vinculación, difusión de la a.dtura y extensión de los servicios, asl como de la consolidación de sus esquemas de gestión. El POI establece como prioridad atender la consolidación de los ruerpos académicos de la Universidad y de sus lineas de generación y apficadón innovadora del conociniento; la implantación y consolidación de su nuevo -modelo en los dos niveles educativos que ofrece (medio superior y superior), cuyo objetivo es propiciar la equidad y la formación Torre de Rectorla 5• piso, Ciudad Universitaria, C.P. 664'51 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81 ) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Gaceta Universitaria UANL 5 integral de sus estudiantes y que tiene como ejes estructuradores la educación t-entrada en el aprendizaje y la educación basada en competencias; la flexibilidad curricular como eje operativo y la internacionalización y la innovación académica como ejes transversales; la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de sus programas educativos; el cierre de brechas en el estado de desarrollo de sus dependencias académicas; el establecimiento de un sistema eficaz de gestión estratégica para el desarrollo de sus funciones (planeación, evaluación, seguimiento, programación, presupuestación, transparencia y rendición de cuentas); la ampliación y modernización de su infraestructura de apoyo a las actividades académicas y de gestión; y el aseguramitmto de sus procesos estratégicos de gestión por normas internacionales. El seguimiento y la evaluación serán permanentes, a través de un sistema efic¿ t. de gestión institucional sustentado en 186 indicadores y en un conjunto de instrumentos y estudios institucionales que permitan optimizar recursos para alcanzar los objetivos y las metas propuestos en los tiempos establecidos, mediante el conjunto de políticas y estrategias que se enriquecerán en la medida en que el plan evolucione y, en su caso, se adecue a las condiciones cambiantes del contexto de la educación superior. Por todo lo anteriormente expuesto, y después de revisar y analizar el documento correspondiente, las Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe el PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2007-2012, que permitirá a nuestra Universidad asegurar el cumplimiento de sus funciones y alcanzar niveles superiores de consolidación, para ser reconocida como la Universidad Pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional. Atentamente, Cd. Universitaria, a 7 de diciembre de 2007 POR LAS COMISIONES PERMANENTES DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO Torre de Rectorías• piso, Ciudad Universitaria, C.P 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico. hconsejouni@r.uanl.mx 6 Página 22 Página 23 �Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL . UANL Gaceta Universitaria UANL . UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Viernes 21 de diciembre de 2007 UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Conlinúa dictamen de aprobación al Plan de Desam>llo lnalilucionll 2007-2012 COMISIÓN ACADéMICA M.E.C. R ~ ~~ CÉSAR E. GARZA LOZANO ~;:j:/ ENRIQUE A. CHAGOLLÁN BENAVIDES @_ DR. SERGIO S. F E R ~ DELGADILLO ADOLFO ABRAHAM RUBIO LÓPEZ MÓNI M.C. HIL COMISIÓN LEGISLATIVA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA LIC. AlFONSO~ A lVARADO \ ), M.S.P. YOLA~GARZA CASAS LIC. JAIME C. DR. JORG~ILLARREAL Torre de Rectorla 5• piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81 ) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81 ) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 24 Torre de Rectoria 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81 ) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx 8 Página 25 �Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL 8 uANL Viernes 21 de diciembre de 2007 " UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO AR~ONTEMAYOR Gaceta Universitaria UANL UNJVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ~NAPEREYRA ING. ALFREDO VILLARREAL VILLARREAL MA~ARGO PEDRO CO IÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS ~\111t / M.S.P. SIL,~~PI ZBALDERAS ORTEGA M.T.S. G~~DRIGUEZ KAR MERCEDES SELENIA LOZANO MATA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS ¡ ING. FELIPE GARZA GARCIA Torre de Rectoría 5' piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 26 9 Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 664.51 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx 10 Página 27 �Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Rc-HCU-7-006 REY. 00-10/04 . 8 uANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.- Of. SG 2129/2007 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y-----------------·------------------------------------------------------------CERTIFICA----------------Que en sesión celebrada el día 11 de diciembre del ano dos mil siete, . ~I H. Consejo Universitario de la Universida? Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4156-8-07/08, que a la letra d1ce:-------------------------------······- - - - - - - · --.ACUERDO--------------------------···-·-Se -aprueba, por unanimidad de votos, el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 de la Universidad Autónoma de Nuevo L~ón,_ con el fin de actualizar la Visión UANL 2012 que permita a nuestra Universidad ase~ur~r. el cumplimiento de sus funciones y alcanzar niveles superiores de consolldacion, para ser reconocida como la Universidad Pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional.-----------------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintiún días del mes de diciembre de 2007.----------------- A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Verítafís" ~ DR. JE SECRE - \ CER RODRÍGUEZ RIO GENERAL SE!fflAIIAGINWL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 la Comisión de Honor y Justicia de este organismo informa acerca de una propuesta de la Facultad de Medicina para otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Dr. Francisco G. Cigarroa, eminente médico que está muy relacionado con el área de la salud, especialmente en lo que se refiere a cirugía pediátrica y de trasplantes, de las que es profesor. También participa activamente y mantiene una vinculación muy importante con la Ciudad del Conocimiento, proyecto del Gobierno del Estado, así como con diversos centros de investigación, y desde hace un tiempo considerable con la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El Dr. Cigarroa cursó estudios de Biología en la Universidad de Yale en 1979, y de educación médica de licenciatura en el Southwestern Medica! Center de la Universidad de Texas durante 1983. Realizó su residencia en Cirugía General y de Trauma en el Hospital General de Massachusetts de la Universidad de Harvard, mismo en el que se desempeñó como jefe de residentes durante un año. En este mismo Hospital y en el de Johns Hopkins de Baltimore se tituló en cirugía de trasplantes y pediátrica. Es profesor a nivel de licenciatura y posgrado, principalmente en el área de cirugía; desde 1995 se ha desempeñado en diferentes hospitales del área de San Antonio, Texas, en posiciones académicas relacionadas con la cirugía general y el trasplante de órganos. Entre los diversos honores y reconocimientos que ha recibido se encuentran algunos otorgados en México, como la medalla "Ignacio Chávez" y el nombramiento de miembro honorario de la Academia Nacional de Medicina. Recibió el "Corazón de oro" de la Academia Americana del Corazón y desde el 2002 es miembro "Paul Harris" de la Fundación Rotary lnternational. Asimismo, fue electo miembro del Instituto de Medicina de la Academia Nacional de Medicina de los EUA en el 2006. Como investigador, sus áreas de interés son la cirugía pediátrica y la cirugía de trasplantes. Ha organizado proyectos de trascendencia, tales como el establecimiento de un programa pediátrico de trasplante hepáti'co y otro de trasplante de intestino. Ha escrito más de 20 artículos científicos originales como autor y co-autor, así como tres capítulos de libros. Pertenece a 19 organizaciones y asociaciones médicas, incluyendo el Colegio Americano de Cirujanos y la Asociación Médica Nacional Hispana. Actualmente se desempeña como Presidente del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en San Antonio. Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejounl@r.uanl.mx Página 29 Página 28 �Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 (I UANL ( IUANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL Por todo lo ante.riormente expuesto, y por los diferentes méritos que se especifican en su currículum vitae, ·mismo _que fue debidamente analizado por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue al DOCTOR FRANCISCO G. CIGARROA la distinción académica .de Doctor Honoris Causa, por su apoyo a la Facultad de Medicina de la UANL, en especial en el área de trasplante de órganos, así como por sus aportaciones al proyecto de la Sociedad del Conocimiento. Asimismo se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en una sesión solemne del Consejo Universitario. Of. SG 2130/2007 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - · - - - - - - - - - - - - - - --------eCERTIFICA----------Que en sesión celebrada el día 11 de diciembre del ano dos mil siete el H Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León e~itió Acuerdo 4157-8-07/08, que a la letra dice:- - - - - - - - - - -------ACUERDO---------S~ ~Pf'.Ueba, por ~nanimidad de votos, otorgar al Dr. Francisco G. Cigarroa la d1sti~~1ón académica de Doctor Honoris Causa por su apoyo a la Facultad de Medicina de la UAN~, en especial en et área de trasplante de órganos, asi como por sus aportaciones al proyecto de la Sociedad del Conocimiento.- - Atentamente Cd. Universitaria, a 5 de dicie POR LA COMISIÓN DE HONO ei MORENO Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L. a los veintiún dfas del mes de diciembre de 2007. ' Ate n ta m e n te, .daii~ "Alere Flammam Verit • A. SANTOS GONZÁLEZ ING. JOS :f~· CÉSAR EDUARDO GARZA LOZANO ~ ADOLFO ABRAHAM RUBIO LÓPEZ Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 664.51 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81 ) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 30 ENRIQUE~llÁN BENAVIDES ~- MÓNICA CAVAZOS GARCIA Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Univérsitaria, C.P. 664::i , San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352"504 Página 31 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 .UANL UNIVERSIDAD Alll'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO RC-HCU-7--006 REV. 00-10/04 . UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONORABLE CONSEJO UNIVERSrrARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.La Comisión de Honor y Justicia de este organismo informa acerca de una propuesta de la Facultad de Artes Visuales para otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Maestro Femando Botero, pintor, dibujante y escultor colombiano reconocido a nivel mundial, en el que la monumentalidad, el humor, la ironía y la ingenuidad se combinan con un admirable dominio del oficio y gran talento. Fernando Botero nació el 19 de abril de 1932 en Medellín, Colombia. Inició su actividad artística en 1948 como ilustrador del periódico El Colombiano, al tiempo que participaba en su primera exposición conjunta -Exposioión de Pintores Antioqueños- en Medellfn. En 1951 obtuvo el premio del IX Salón de Artis\as Colombianos, ofrecido por la Biblioteca Nacional de Colombia. Partió a Europa en 1952, ~onde conoció de cerca la obra de Francisco de Goya, Diego Velásquez, el arte vanguardista-y los antiguos pintores franceses. Entre 1953 y 1955 viaja a Francia e Italia y se instala en Florencia, donde tiene contacto directo con las obras del renacimiento italiano. En 1956 parte a la Ciudad de México, donde conoce a Rufino Tamayo y José Luis Cuevas. Con el cuadro Naturaleza muerta con una mandolina descubre y empieza a jugar con el volumen de los cuerpos¡ este encuentro desembocará en la mundialmente conocida proporción Mboteriana#. En 1957 viaja por primera vez a Nueva York y la Unión Panamericana auspicia su primera exposición individual en Estados Unidos. Al siguiente año es nombrado profesor de la Escuela de Bellas Artes de la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá. En 1966 se organiza en Alemania su primera exposición en Europa y en 1973 fija definitivamente su residencia en París, además de iniciar una serie de exposiciones por todo el mundo que sigue hasta el día de hoy. La historia del arte, la vida burguesa, la cultura colombiana y los personajes históricos constituyen sus principales fuentes de inspiración, así como una variada producción en la que abundan paisajes, retratos y escenas costumbristas. Este tratamiento exagerado de las proporciones humanas es una de las características inconfundibles de su obra. Botero emplea la gordura como base de una cariñosa burla para comentar ciertos aspectos de la vida (La alcoba nupcial, 1958). A partir de 1960 lleva a cabo, entre su variada temática, una serie de obras en las que parece rendir tributo a los grandes maestros de la pintura universal, como Mona Lisa a los doce años, Rubens con su esposa o Autorretrato según Ve/ázquez. La misma voluptuosidad e ingenuidad que caracteriza su pintura se encuentra en la escultura, cuya producción se inicia en París en 1973; se trata en su mayor parte de figuras y animales de tamaños grandiosos y desproporcionados, de gran singularidad. Sus obras han sido expuestas en diversas ciudades del mundo, y es quizá el único artista que se ha dado el lujo de exponer sus obras en varias de las avenidas y plazas más famosas, como los Campos Elíseos en París, la Gran Avenida de Nueva York, el Paseo de los Recoletos de Madrid, la Plaza de Comercio de Lisboa, la Plaza de la Señoría en Florencia y hasta en las Pirámides de Egipto. Entre los reconocimientos que ha recibido a lo largo de los años destacan el Premio Nacional Guggenheim, la "Orden Andrés Bello", la "Cruz de Boyacá", la medalla "Paul Harris", el Título Honoris Causa de Maestro en Artes Plásticas por la Universidad de Medellín, la Legión de Torre de Rectorla Sº piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Honor del Gobie~no de Franda y el Premio de las Américas. Más recientemente, en ocasión de su cumpleaños número 75, los_gobiernos de España y·Colombia le entregaron la Gran_Cruz de la Orden de Isabel la Católica. Actualmente vive entre París, Nueva York, Bogotá e Italia, desarrollando una técnica específica en cada uno de sus estudios. Por todo lo anteriormente expuesto, y por los diferentes méritos que se especifican en su currículum vitae, mismo que fue debidamente analizado por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue al MAESTRO FERNANDO BOTERO la distinción académica de Doctor Honoris Causa por su aportación al arte mundial, así como por la manera de reinterpretar el mundo a través de sus obras. Asimismo se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en una sesión solemne del Consejo Universitario. Atentamente Cd. Universitaria, a 5 de diciembr POR LA COMISIÓN DE HONO TOS GONZÁLEZ ~~CÉSAR EDUARDO GARZA LOZANO ~ ADOLFO ABRAHAM RUBIO LÓPEZ ENRIQUE A . ~ BENAVIDES M Ó N I ¿GARCÍA Torre de Rectoria 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 664.51 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels.(81) 8329 4158 • 8329 4000, exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 · Correo electrónico: hconsejouni@r.uanl.mx Página 32 Página 33 �Gaceta Universitaria UANL . Viernes 21 de diciembre de 2007 UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Acuerdo General de Colaboración Académica, Científica y Culiural entre la Universidad Autónoma de Nuevo León, México y la Fundación Universidad Emp~ de la Región de Murcia, España. La Universidad Autónoma de Nuevo León declara que: La Universidad Autónoma de Nuevo León (referida de aquí en adelante como UANL), es una institución de educación superior, que sirve a la sociedad. con status legal y capacidad completa, con el propósito de crear, preservar y difundir el conocimiento y la cultura para beneficio de la sociedad, de acuerdo a sus Estatutos establecidos en el Decreto No. 60 emitido por el Honorable Congreso del estado de Nuevo León y publicado el 7 de julio de 1971. Su dirección legal es Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Gana. N. L., México C. P. 6645 l y su Rector y representante legal es el Ing. José Antonio González Treviño. Of. SG 2131/2007 La Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia de Espada, declara que: El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y - - - - - - - - - - - - - - - - - ------------ ------------CERTIFICA--- -------------Que en sesión celebrada el día 11 de diciembre del año dos mil siete, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo4158-8-07/08, que a la letra dice:---·- - - - - - - - -----ACUERDO'------·-----Se aprueba, por unanimidad de votos, otorgar al Maestro Fernando Botero la distinción académica de Doctor Honoris Causa por su aportación al arte mundial, así como por la manera de reinterpretar el mundo a través de sus o b r a s . - - - - - - - - - - - - - - · - - - - - - - ·- - - - Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veintiún dlas del mes de diciembre de 2007.---------- Atentamente "A/ere Flammam Verit l,.~ DR. JES . S ANCER RODRÍ SEC TARIO GENERA La Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia de Espada (referida de aquf en adeJante como FUERM-ENAE), constituye una Fundación docente privada sin fin.de lucro, con capacidad para adquirir y administrar bienes, creada mediante Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de España de 20 de enero de 1992, con N.I.F. G30164099, en cuyo Patronato están representadas empresas pertenecientes a la misma, organizaciones empresariales, instituciones financieras, Admínisti'ación Regional y Local, así como las dos Universidades Públicas de la Región de Murcia (Universidad de Murcia y Universidad Politécnica de Cartagena). Con razón social en Edificio_ENAE, Campus Universitario de Espinardo, Murcia, Espada, y representada en este acto por D. Enrique Egea Ibáñez en su carácter de Director Gerente. Ambas instituciones comparten metas comunes en los campos académicos, científicos y culturales. Esta cooperación internacional ayudara a cada institución a responder a las necesidades de su medio social. Por tanto, las partes desean firmar el siguiente acuerdo bajo las siguientes: · Cláusulas Primera La meta principal de este acuerdo es incrementar la cooperación académica y cultural entre la UANL y FUERM-ENAE Segunda El segundo objetivo de este acuerdo es promover el intercambio de estudiantes y personal docente. Ambas partes desean realizar actividades para promover el conocimiento a través de proyectos de colaboración que incluyen, pero no están restringidos, a los siguientes: a) Intercambio de estudiantes universitarios y de posgrado. b) Intercambio de personal docente e investigadores. Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicol~s de los Garza, Nuevo León, México Tels.: (81) 8329 4034 • (81) 8329 4027 / Fax (81) 8352 0504 Página 34 Página 35 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 Gaceta Universitaria UANL Viernes 21 de diciembre de 2007 CONVENTION INTERUNIVERSITAIRE DE COOPERATION ENTRE c) Llevar a cabo investigación conjunta y proyectos de educación continua. d) Intercambiar información y publicaciones relacionadas con los avances en ensefianza, desarrollo estudiantil e investigación en cada institución. e) Organizar simposios, conferencias, c1m0s y reuniones acerca de los temas de investigación. L' UNIVERSlTE MONTPELLIER I (France) Tercera ET Todos los programas de acción serán acordados por adelantado y dependerán de ia posibilidad de ser realizados. Las partes acuerdan que los estudiantes pagarán los cargos correspondientes en la institución de su procedencia solamente. Ambas partes acuerdan guiar a los estudiantes que participen en el programa de intercambio y ayudarlos a encontrar lugares adecuados de hospedaje, Los estudiantes serán responsables de sus gastos de transportación, comida y hospedaje y, en algunos casos específicos, podrán recibir ayuda de su institución o de agencias internacionales. Cuarta El Acuerdo General de Cooperación Académica, Científica y Cultural ·será identificado como el documento base de cualquier programa acordado entre las ·partes. Los acuerdos adicionales relativos a los programas deberán proveer detalles concernientes a los acuerdos específicos hechos por cada una de las partes y no serán efectivos hasta que hallan sido redactados, y aceptados por los representantes legalmente autorizados de cada una de las partes. Quinta Este acuerdo es finnado de buena fe por ambas partes. Si surgiera alguna controversia por la interpretación, implementación o los actos acordados en este docwnento en caso de terminación, ambas partes deberán tomar las medidas necesarias para evitar dailarse a si mismas o a terceras partes, con el entendimiento de que las actividades que ya hayan sido comenzadas deberán ser llevadas a su conclusión. Este acuerdo será efectivo e] día de su firma por ambas partes, continuando por .tres aiios, sujeto a revisión o modificación por acuerdo escrito mutuo y será tenninado automáticamente al final de ese periodo a menos que 6 meses antes de la terminación, ambas universidades provean a la otra de un escrito con · ·ción de renovar el contrato por tres alios adicionales. Por la Fundación Universidad Empresa de la Región de M ia de Espaffa. L'UNIVERSITE AUTONOME DE NUEVO LEON (UANL) Pour la partie francaise Vu l'article L. 123-7 du code de l'Education Nationale, Vu le décret nº 85.1124 du 21 octobre 1985 relatif a la coopération intemationale des établissements publics d'enseignement supérieur relevant du ministere de l'enseignement supérieur et de la recherche, Apres présentation de la convention sus-mentionnée aux autorités de tutelle en application des textes réglementaires en vigueur dans chacun des états concemés, ENTRE L'Université Montpellier I, représentée par sa Présidente, Dominique Deville de Périere d'une part, ET 99:Q . L'Université Autonome de Nuevo Leon, représentée par son Recteur....................... d'autre part, ~ IL EST DECIDE D'UN COMMUN ACCORD, CE QUI SUIT : Article 1 Le présent accord a pour objet de créer, ou de développer, les échanges culturels scientifiques et pédagogiques entre les Universités._ ' Pour l'Urúversité Montpellier J, le coordonnateur de l'accord est M. Eric de Léséleuc Maitre de Conférences. Pour l'Urúversité Autonome de Nuevo Leon, le coordonnateur de l'accord est le Professeur........ .......... ........ ......... ... . Article 2 Lugar: San Nicolás de los Gana. N.L. México. Fecha: Lugar: Murcia, Espaila . 3 { oe,fuh;.e 2/JOt- Fecha: 5 de noviembre de 2007 Les types de moyens suivants serviront ala réalisation de la coopération prévue: a) Les Universités s'efforceront d'établir un échange régulier dans le domaine de la documentation. b) Dans la mesure du possible, les Universités échangeront des livres et autres publications qu'elles auront édités. · e) Les Universités s'engagent a s'informer mutuellement sur les congres colloques et autres manifestations scientifiques. Eiles prévoient aussi la possibilité d'organise; en commun de telles entreprises (colloques, séminaires) avec la participation éventuelle d'autres universités et institutions scientifiques Página 36 Página 37 �UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 21 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2007, Año 1, No 3, Diciembre 21 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 21/12/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015798 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Acuerdo General de Colaboración Convenio Interuniversitario Fernando Botero Francisco G. Cigarroa Informe José Antonio González Treviño Plan de desarrollo institucional https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21276/Gaceta_Universitaria_2008._Ano_1._No._10._0002015810ocr.pdf 82d3eb178e5e29385f9774bd2c6428eb PDF Text Text UANL UNNERSIDADAU1ÚNOMADENUEVOL00Nu niversitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Jueves 31 de julio de 2008. Año 1, Núm. 10, $10.00 Página 2 Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología. Página 4 Undécimo Congreso Internacional de Educación Matemática. Pagina 6 Inauguración de tres Centros Regionales en el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González". Página 13 Medio Siglo del Derecho en Ciudad Universitaria. Página 16 Convenio específico de intercambio académico celebrado entre la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la UniversidadAutónoma de Nuevo León. Página 19 Acuerdo Interuniversitario de cooperación entre la Universidad Otto-von-Guericke Magdeburg, de la República Federal Alemana y la Universidad Autónoma de Nuevo León Página 22 Convenio para el otorgamiento de crédito hipotecario a los empleados de la Universidad Autónoma de Nuevo León celebrado por Banco Mercantil del Norte, S.A., Institución de Banca Múltiple, Grupo Financiero BANORTE y la Universidad Autónoma de Nuevo León. RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ Secretario General SECRETARÍA GENERAL LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORÍA DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice.html gaceta@uanl.mx La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. �Jueves 31 deJulio de 2008 Gaceta Universitaria UANL CONFERENCIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL El lng. José Antonio González Treviño expresó que la tarea de las universidades mexicanas es continuar ubicando la investigación en el corazón de sus preocupaciones y generar nuevos conocimientos que garanticen su vialidad futura. Agregó que los desafios en materia de investigación científica y tecnológica son: la capacidad, la utilidad y la productividad de la investigación, que se refiere tanto a la infraestructura material como a la disponibilidad de personal debidamente formado para hacer bien el trabajo de investigación". Respecto a la utilidad de la investigación, expuso que ésta debe ser pertinente, en concordancia con los objetivos del desarrollo. ''Nuestras universidades deben contribuir a la solución de los problemas relativos al desarrollo, para lo cual es necesario enlazar a los productores con los utilizadores del saber, así como a los productores de conocimiento con la innovación". La productividad de la investigación debe mejorar, apuntó el Rector de la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León, y ése es el tercer desafio: que las universidades sean capaces de proporcionar un mejor servicio gracias a sus investigaciones. Fotografia del evento con la presencia del Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño; El Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; el Director del Consejo de Ciencia y Tecnología, Mtro. Juan Carlos Romero Hicks, el Rector de la UNAM, Dr. José Narro Robles; el Rector del Sistema ITESM, Dr. Rafael Rangel Sostman; el Director del IPN, Dr. Enrique Villa Rivera; el Secretario General deANUIES, Dr. Rafael López Castañares; y el Vicerrector de la Universidad de Texas enAustin, Dr. Juan M. Sánchez. 3 de julio de 2008. Finalmente expresó que las acciones que darán sentido a la investigación universitaria son muy específicas: Mejorar el desempeño y la eficiencia de las universidades a través de la integración de redes; hacer el financiamiento externo más eficaz, reforzando la capacidad interna de producción de conocimiento; ajustar las teorías y las prácticas al estado actual del conocimiento; y nutrirse de la producción mundial de conocimientos mediante una participación creciente en las redes del saber. En ocasión de la Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología que se realizó los días 3 y 4 de julio, el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL, participó en el panel "La Educación Superior en el impulso a la Ciencia y la Tecnología", donde analizó la capacidad, productividad y utilidad de la investigación mexicana. En este panel, que se realizó durante la segunda reunión ordinaria de la conferencia, también participaron los Rectores de la UNAM, Dr. José Narro Robles; del Sistema ITESM, Dr. Rafael Rangel Sostman; el Director del IPN, Dr. Enrique Villa Rivera; el Secretario General de laANUIES, Dr. Rafael López Castañares; y el Vicerrector de la Universidad de Texas en Austin, Dr. Juan M. Sánchez. Ante el Gobernador José Natividad González Parás y el Director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Mtro. Juan Carlos Romero Hicks, el Rector de la Máxima Casa de Estudios, lng. José Antonio González Treviño, reflexionó en tomo a la importancia de la Ciencia y la Tecnología para el desarrollo humano y social y compartió algunas acciones que darán sentido a la investigación universitaria. SE REÚNEN PARA APOYAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA El Ing. José Antonio González Treviño inició su conferencia afirmando que es necesario ser capaces de transformar la información en saber, pues de lo contrario se corre el riesgo de ahogarse en un mar de información no comprendida ni asimilada. "En nuestro país, la satisfacción de necesidades inmediatas empujan el desarrollo de la mayoría de los sectores; sin embargo, en el largo plazo se requiere de la producción continua de nuevos conocimientos, los cuales se logran gracias a la investigación en ciencias fundamentales o en tecnologías de punta que son condiciones indispensables para un desarrollo duradero". Página 2 Página 3 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio de 2008 UNDÉCIMO CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL El Dr. Jaime Parada Ávila, Director del Instituto de Innovación y Transferencia de Tecnología del Gobierno del Estado, inauguró la undécima edición del Congreso Internacional de Educación Matemática, y destacó la importancia del evento al señalar que sin duda se convertirá en un hito en la historia de Nuevo León y un extraordinario foro sobre la instrucción de esta disciplina científica. El funcionario estatal resaltó el proyecto de constituir a Monterrey en una Ciudad Internacional del Conocimiento, cuyo desarrollo se encuentre basado en la educación, el capital humano, la innovación y la investigación científica y tecnológica, para generar productos y servicios de mayor valor agregado; empleos de alta calidad e impulsar el desarrollo económico, social y cultural de todos los nuevoleoneses. Aclaró que esto no será posible si no ponemos especial atención a la educación, y a un pilar fundamental de la educación y del conocimiento, que son las matemáticas. "Es imposible concebir la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las finanzas y todo lo que nos rodea sin reconocer la extraordinaria importancia que las matemáticas tienen en todas ellas", puntualizó. Posterior a la ceremonia de apertura se llevó a cabo la entrega de las preseas Felix Klein y Hans Freudenthal, medallas que reconocen la labor de investigación y desarrollo de la educación de las matemáticas a académicos del mundo. En su oportunidad, el Rector de la UANL mencionó que la comunidad universitaria honra públicamente los méritos científicos y las contribuciones extraordinarias de los galardonados por el ICME, ya que su vida y obra constituye un ejemplo y estímulo para la comunidad matemática internacional. Fotografía del evento con la presencia del Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño; y autoridades del ICME. 7 de julio de 2008. Con la entrega de las medallas Fellic Klein y Hans Freudenthal a cuatro connotados académicos e investigadores, iniciaron las actividades del Undécimo Congreso Internacional de Educación Matemática, en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Estos reconocimientos -que representan el más alto honor otorgado a un académico de la disciplina y están a la altura del premio Nobel o la Medalla Fields- fueron entregados a los doctores Ubiratan D' Ambrosio, Paul Cobb (Medalla Felix Klein 2005 y 2007), Jeremy Kilpatrick y Anna Sfard (Hans Freudenthal 2005 y2007), respectivamente. En la carpa de conferencias plenarias del Congreso Internacional de Educación Matemática -instalada en la Facultad de Derecho y Criminología- se realizó esta ceremonia, que fue encabezada por el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Jorge Santibáñez Romellón, titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la SEP; la Dra. Michele Artigue, Presidenta de la Comisión Internacional de Instrucción Matemática; y el Dr. Femando Brambila Paz, Presidente de la Sociedad Matemática Mexicana. En su mensaje de bienvenida, el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño, dejó claro que el Congreso Internacional de Educación Matemática (ICME, por sus siglas en inglés) es una valiosa oportunidad de intercambiar ideas y puntos de vista, así como de establecer el diálogo entre pares expertos en matemáticas, lo que dará a los participantes oportunidades de actualización y desarrollo profesional. Los galardonados: Medalla Felix Klein 2005: Dr. Ubiratan D' Ambrosio El Dr. Ubiratan D' Ambrosio es profesor de la Universidad Estatal de Campinas y otras instituciones de Sao Pablo, Brasil. Ha jugado un papel preponderante en el área de la educación de las matemáticas, tanto en investigación como en su desarrollo en el mundo entero, sobre todo en América Latina. Medalla Hans Freudenthal 2005: Dr. Paul Cobb El Dr. Paul Cobb es profesor de la Universidad Vanderbilt, Estados Unidos. Su trabajo es una rara combinación de desarrollo teórico, investigación empírica y aplicaciones prácticas. Ha sido de gran influencia en la educación matemática, en la comunidad internacional Medalla Fellic Klein 2007: Dr. Jeremy Kilpatrick El Dr. Jeremy Kilpatrick es profesor de la Universidad de Georgia, Estados Unidos. Tiene más de cuarenta años de éxito continuo en la investigación y el desarrollo de la educación de las matemáticas. Medalla Hans Freudenthal 2005: Dra.Anna Sfard La Dra. Anna Sfard es profesora de la Universidad de Haifa, Israel, y de la Universidad de Londres, Reino Unido. Su labor de investigación está centrada en el discurso de la educación de las matemáticas. "Por todos-nosotros es conocido que las matemáticas son un pilar indiscutible de la educación y una herramienta imprescindible para asegurar el progreso en beneficio de la humanidad; por ello, hemos de favorecer el desarrollo de la disciplina como elemento esencial para un profesional y para el desarrollo sostenible de la humanidad", expresó el Ing. José Antonio González Treviño. Página 4 Página 5 �Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL INAUGURACIÓN DE TRES CENTROS REGIONALES EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO "DR. JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ" UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Hospital Universitario "José Eleuterio González" Ceremonia de inauguración de las áreas de • Centro Regional para la Centro Regional 1111• Prevención de las • Prevención y'Ji • Enfermedades Alérgicas Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL Mensaje de b~envenida del Rector, Ing. José Antonio González Treviño durante la inauguración de los Centros -~egionales_ para la Prevención de la Ceguera, de Alergias e Inmunología Clínica y el de Prevenc10n y tratamiento de las Enfermedades de la Piel: Nos sentimos muy complacidos y orgullosos que la Universidad Autónoma de Nuevo León en congruencia con su Plan de Desarrollo Institucional y su responsabilidad social como Universidad Pública Estatal ponga oficialmente en servicio el día de hoy las áreas de Oftalmología, Alergias y Dermatología de nuestro Hospital Universitario. Es particularmente importante y significativo que esto ocurra en el marco del 75 Aniversario de la U~NL, los pr?ximos 150 año~ ~e nuestra Fa~ultad de Medicina y ante la presencia distinguida del senor Secretano de Salud en Mexico: Dr. José Angel Córdova Villalobos. Quien no ha escatimado el apoyo permanente para que este Hospital Universitario modelo de atención médica en México, siga brindado a la población abierta del noreste del país 'servicios de salud de la más alta calidad. ' Fotografía del evento con la presencia del Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño; el Secretario de Salud en México, Dr. José Ángel Córdova Villalobos; el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás; el Secretario de Salud en Nuevo León, Dr. Gilberto Montiel; y el director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario, Dr. Donato Saldivar Rodríguez. 8 de julio de 2008. Con una inversión que supera los 58 millones de pesos, la Universidad Autónoma de Nuevo León abrió tres espacios más para la atención, docencia e investigación en el área de la salud: el Centro Regional para la Prevención de las Enfermedades Alérgicas, el Centro Regional para la Prevención de la Ceguera y el Centro Regional para la Prevención y Tratamiento de las Enfermedades de la Piel. La inauguración de estos nuevos centros se llevó a cabo el 8 de julio en el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", encabezada por el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Ing. José Antonio González Treviño, quien estuvo acompañado por el Secretario de Salud en México, Dr. José Ángel Córdova Villalobos; el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás; y el director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario, Dr. Donato Saldívar Rodríguez. Estas nuevas instalaciones responden al Proyecto Marco General, encabezado por el Dr. Donato Saldívar, que establece el reacondicionamiento de cada una de las áreas del Hospital Universitario según prioridades. Ahora tocó el tumo a estas áreas, que ya cuentan con tecnología de punta y recursos humanos altamente especializados. Estas nuevas áreas permitirán la atención diaria de 400 personas, con servicios del más alto nivel por la calidad de sus profesores e investigadores y por las instalaciones que cuentan con equipo de alta tecnología. Esto le permite a la UANL reafirmarse en el sistema de salud y en la formación de recursos humanos. Página 6 Duran~e la .~xistencia de la _UANL nos hemos propuesto fortalecer la infraestructura que permita la consol_idacion en las ~~!ones. de ~oc~ncia, investigación y asistencia social. En particular y cumpliendo ~on esta m1sion umversitana, me es muy grato participar en la inauguración de los Centros -~egionales para la Prevención de la Ceguera, de Alergias e Inmunología Clínica y el de Prevenc10n y Tratannento de las Enfermedades de la Piel. Est~s ce~tros de referen~ia ~acional, no. ~ólo cuentan ya con toda la infraestructura fisica y ~qmpam1ento de vanguardia, smo que tambien cuentan con el trabajo y talento de sus profesores que mte~an cuerpos _académicos y ci~ntí~~os de alto nivel y honran a la institución con su pertenencia en los Sistemas Nacionales de Investlgac10n y las Academias de las Ciencias y de la Medicina. Est?s profesor~s garantizan la cal~dad de los p~ogramas educativos de pregrado y posgrado, los cuales estan reconocidos por los orgamsmos acreditadores y por el programa nacional de posgrados de calidad del CONACYT. De. esta manera cumplimos con la formación de recursos humanos de excelencia que participan activamente en el campo de la salud y en la evolución tecnológica, económica y social de México. Es importante recalcar que estos tres centros regionales cumplen además con los criterios de cobertura y eq~i?ad en salud, al atender a más de 400 pacientes diarios, que en su mayoría no disponen de otros servicios de salud y no cuentan con las condiciones económicas para acceder a la medicina especializada a nivel privado. Por lo anterior, nos congratulamos también de colaborar con el Gobierno del Estado de Nuevo León y con el Gobierno Federal. Reiteramos nuestro agradecimiento a estas instancias por su apoyo y manifestamos nuestro compro~so permanente por la calidad educativa, de investigación y de atención en salud que caractenza a nuestra Facuitad de Medicina y Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González". Página 7 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio ·de 2,008 ~DAlJTóN IVersitarj , 0 :>nia de inau Fotografía del evento con la presencia del Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño; el Secretario de Salud en México, Dr. José Ángel Córdova Villalobos; y el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad GonzálezParás. 8 dejulio de 2008. El Dr. Donato Saldívar Rodríguez declaró que estas acciones le permiten a la Facultad de Medicina y Hospital Universitario seguir formando recursos humanos para la salud de alta calidad, e investigadores bajo el esquema SNI. Fotografía de la inauguración del Centro Regional para la Prevención de la Ceguera, con la presencia del Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño; el Dr. Jesús Mohamed Hamscho, Director de Oftalmología del Hospital Universitario; el Dr. Donato Saldívar Rodríguez, Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario; el Dr. José Ángel Córdova Villalobos, Secretario de Salud en México; y el Dr. Gilberto Montiel, Secretario de Salud en Nuevo León. 8 dejulio de 2008 Durante la ceremonia, el Dr. José Ángel Córdova Villalobos mencionó: "Los profesionales que han egresado de la Facultad de Medicina de la UANL han dado renombre a la medicina en México y en otras partes del mundo. La historia que esta Universidad ha ido construyendo está llena de éxitos; de gente de bien en todas las unidades médicas del país en los que han distribuido; cuando hemos tenido la oportunidad de apoyar al Estado de Nuevo León y, particularmente a la UANL, lo hemos hecho con mucho gusto y satisfacción". El Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, dijo que la UANL ha jugado un rol protagónico en la formación del capital intelectual, del recurso humano; en el desarrollo del conocimiento y el talento en Nuevo León, ya que ha contribuido a que este Estado sea lo que es en la actualidad. "Estos tres centros que hoy adquieren un rango superior se han estado trabajando desde hace tiempo por un grupo de investigadores médicos que buscan mejorar la calidad del servicio y tener en Nuevo León lo más avanzado del equipo tecnológico a nivel mundial", expuso el Mandatario Estatal. Fotografía de las instalaciones y equipos del área de Oftalmología . 8 de julio de 2008. Página 8 Página 9 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio de 2008 Fotografia de la inauguración del Centro Regional para la Prevención de las Enfermedades Alérgicas, con la presencia del Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño; el Dr. Donato SaldívarRodríguez, Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario; el Dr. Gilberto Montiel, Secretario de Salud en Nuevo León; el Dr. José Ángel Córdova Villalobos, Secretario de Salud en México; y la Dra. Sandra Nora González Diaz, Directora del Departamento de Alergias del Hospital Universitario. 8 dejulio de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio de 2008 Fotografia de la inauguración del Centro Regional para la Prevención y Tratamiento de las Enfermedades de la Piel, con la presencia del Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño; el Dr. Edelrniro Pérez Rodríguez, Subdirector del Hospital Universitario; El Dr. Jesús Ocampo Candiani, Director del Departamento de Dermatología del Hospital Universitario; el Dr. Donato Saldívar Rodríguez, Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario; y el Dr. Carlos Baena Cagnani, Representante para Latinoamérica de Enfermedades Respiratorias por la OMS . 8 de julio de 2008. Fotografia de las instalaciones y equipos del área de Alergias . 8 de julio de 2008. Fotografia con la presencia del Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño; acompañado por el Dr. Jorge de Jesús Ocampo Candiani, durante el recorrido de las instalaciones del área de Dermatología. 8 de julio de 2008. Página 1O Página 11 �Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL MEDIO SIGLO DEL DERECHO EN CIUDAD UNIVERSITARIA Fotografía con la presencia del Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño; el Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario, Dr. Donato Saldívar Rodríguez; y autoridades universitarias durante el recorrido de las instalaciones del área de Dermatología. 8 dejulio de 2008. Fotografia del evento con la presencia del Secretario General de la UANL, Dr. JesúsAocer Rodríguez; el director de la Facultad de Derecho y Criminología, Dr. José Luis Prado Maillard; y maestros de la Facultad de Derecho y Crirninología.12 de julio de 2008. En el marco del Día del Abogado, el 12 de julio, quedó formalmente instaurado el Comité Conmemorativo del 50 Aniversario de la Facultad de Derecho y Criminología en Ciudad Universitaria, encabezado por el Mtro. Raúl Rangel Hinojosa. Estas actividades se sumarán al 75 aniversario de la Máxima Casa de Estudios. El nombramiento oficial a cada uno de los integrantes del comité se llevó a cabo en una ceremonia realizada en las instalaciones de la Escuela de Jurisprudencia, que dirige el Dr. José Luis Prado Maillard, contando con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "CELEBRAN 50AÑOS EN CIUDAD UNIVERSITARIA La Facultad de Derecho y Criminología, por sus orígenes, es la dependencia universitaria de mayor antigüedad en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se originó en el año de 1824, cuando el 19 de enero de esta anualidad el jurista nuevoleonés Don José Alejandro de Treviño y Gutiérrez (que a la sazón era Presidente del Supremo Tribunal de Justicia del Estado) dictó la primera cátedra de Derecho Civil en el antiguo Seminario Conciliar de Monterrey. Un año después, el Congreso local expidió los decretos números 32 y 33 del 5 de mayo de 1825, mediante los cuales se creó el Colegio de Abogados y se estableció que correspondía a este organismo regular y certificar el ejercicio de la abogacía en el naciente Estado. Más tarde, el Seminario fue habilitado para conferir los grados mayores en Teología y Derecho. En el año de 1857 hubo un cambio significativo en la enseñanza de secundaria y en la profesional. En 1859 el Gobernador interino de Nuevo León, Don José SilvestreAramberri, expidió el Decreto por el cual se creó el Colegio Civil del Estado, que tendría a su cargo la impartición de la instrucción primaria y de la superior, en las carreras de Medicina y de Jurisprudencia. La Escuela de Jurisprudencia, que hasta entonces había tenido por sede al Seminario, por Decreto del Congreso del Estado fue trasladada, junto con la Escuela de Medicina, a las instalaciones del Colegio Civil de Nuevo León. Página 12 Página 13 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de Julio de 2008 El 31 de diciembre de 1873 se estableció, por Decreto, el Consejo de Instrucción Pública. En 1877, también por Decreto, se acordó que el Colegio Civil de Monterrey fuera destinado a la educación secundaria, y que la Escuela de Jurisprudencia quedara a cargo del Colegio de Abogados. Así, en septiembre de 1974, durante el periodo administrativo del entonces director, Lic. Neftalí Garza Contreras, se crearon tres nuevas carreras: Criminología y los Colegios de Ciencias de la Comunicación en el área de Periodismo y Ciencias Políticas. Los dos últimos son ahora flamantes Facultades. El primer Reglamento de la Escuela de Jurisprudencia se dio conforme a la Ley del 12 de diciembre de 1877. La carrera comprendía dos áreas: Abogados y Escribanos. En el año 2001 la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales quedó como Facultad de Derecho y Criminología. El 10 de diciembre de 1891 se expidió la Ley General de Instrucción Pública, que entre otras cosas señalaba que los exámenes profesionales deberían aplicarse en las mismas escuelas donde se realizaran los estudios. Por lo anterior, a partir de 1892 los exámenes profesionales de Abogado se realizaron en la Escuela de Jurisprudencia. A cerca de medio siglo de su estancia en la Ciudad Universitaria, la Facultad de Derecho y Criminología ha ampliado su currículo académico, y además de las licenciaturas ofrece ahora maestrías y el doctorado, y ha extendido su campus académico a otros municipios de Nuevo León. El 3 de noviembre de 1891 el Gobernador de Nuevo León, General Bernardo Reyes, por decreto había dispuesto la desaparición del Colegio de Abogados y determinado que los fondos y bienes materiales del mismo pasaran al patrimonio de la Escuela de Jurisprudencia. El Colegio Civil había sido la sede de la Escuela de Jurisprudencia. De este lugar pasaría al segundo piso del Palacio Municipal de Monterrey, en una edificación construida ex profeso y pagada con fondos del Colegio de Abogados. La mencionada edificación daría inicio a la construcción de la planta alta del viejo Palacio regiomontano. ' 1 Por lo que respecta al doctorado, tiene extensiones y estrechas relaciones académicas con las más prestigiadas universidades latinoamericanas y europeas. En la actualidad, esta dependencia universitaria se encuentra inmersa en un amplio proceso de internacionalización, siguiendo la Visión 2012 de la UANL. Por su parte, el General Reyes ya había apoyado a la Escuela de Jurisprudencia para que contara con un local propio, y para marzo de 1892 ésta ya había dejado el local del Palacio Municipal. Antes, sin embargo, el 1Ode mayo de 1891, el Gobierno del Estado había firmado un contrato con el señor Mariano Peña para la construcción, en un tiempo de diez meses, del nuevo edificio de la Facultad de Jurisprudencia, en un terreno ubicado en la calle de Abasolo con frente a la calle de La Presa (hoy Diego de Montemayor). El costo del nuevo edificio fue pagado con fondos del Colegio de Abogados y también del Gobierno del Estado.Allí permanecería durante 67 años: de 1891 a 1958. Durante este lapso hubo varias reformas al plan de estudios, y entre otras cosas se redujo el periodo de escolaridad de seis a cinco años. Ya en el siglo XX los años lectivos se transformaron en semestres. El 19 de octubre de 1913 se inauguró la Biblioteca "Lic. José Juan Vallejo", de la Escuela de Jurisprudencia. El 7 de junio de 1933 se publicó en el Periódico Oficial del Estado el Decreto Núm. 94 por el cual se expedía la Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León que en su Artículo 4º enumeraba las dependencias que quedaban integradas a la misma, señalándose en el punto Ill a la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. El primer Rector electo de la naciente Universidad fue el Lic. Héctor González, que en ese tiempo era el Director de la Escuela de Jurisprudencia, transformada ahora en Facultad. Cabe señalar que la Vieja Casona de Abasolo y Diego de Montemayor, sede del mencionado plantel, fue también en aquel tiempo sede de la Rectoría de la Universidad de Nuevo León. Un año y cuatro meses tuvo de duración la primera Universidad de Nuevo León. En el Periódico Oficial del 29 de septiembre de 1943, se publicaría (Decreto 79) la Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León. Nacía así la segunda Universidad de Nuevo León. El 20 de noviembre de este año quedó instalado el nuevo Consejo Universitario. En septiembre de 1958 la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales abandonó la Vieja Casona, para instalarse en su nuevo y flamante edificio en la Ciudad Universitaria, donde actualmente continúa residiendo. Desde su instalación en la Ciudad Universitaria, la Facultad de Derecho y Criminología ha crecido vertiginosamente, e inclusive ha sido la cuna de otras facultades. Página 14 Página 15 �Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL CONVENIO ESPECFICO DE INTERCAMBIO ACADÉIIICO QUE CELEBRAN POR UNA PARTE LA BENEIIÉRJTA UNNERSIDAD AUTONollA DE PUEBLA, REPRESENTADA POR SU RECTOR, MTRO. ROBERTO ENRIQUE AGÜERA IBAÑEZ, EN LO SUCESIVO SE DENOMINARÁ ªLA BUAP", POR OTRA PARTE LA UNIVERSIDAD AUTONOIIA DE NUEVO L.EON, REPRESENTADA POR SU RECTOR, ING. JOSÉ ANTONIO G0NZALEz 1REVIÑO, EN LO SUCESIVO SE DENOMINARÁ ªLA UANL•, AL TENOR DE LAS DECLARACIONES Y CLAUSULAS SIGUIENTES: 2. Dentro de sus atribuciones está la de es1ablecer convenios con otras instituciones nacionales y extranjeras para cumplir sus fines así realizar toda clase de actos jurídicos que se requieran para el logro de estos, según consta en el articulo 5, fracciones IX y XI de su Ley Orgánica. 3. Según lo estableceo los Artículos 26 y 28, Fra:ción I de su Ley Orgánica, así como los diversos 75 y 79 Fracción X del Capitulo Cuarto de su Estatuto General, el Rector será su representante Legal, calidad que acredita el lng. José Antonio González Treviño, con el nombramiento de fecha doce de diciembre de dos mil seis, para su segundo periodo comprendido del día vente de diciembre de dos mil seis al diecinueve de diciembre de dos mil nueve, expedido por la H. Junta de Gobierno de esta Institución. A N T E C E D E N T E S De acuerdo a lo p¡Dado por las partes en el Convenio General de Intercambio Acmnico celebrado en fecha trece de ~ de dos mil cuatro, tienen interés en celebrar el presente Convenio EspeciflCO, en el área de la salud, por lo que se sujetan a las siguientes: DECLARACIONES Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL 4. Para los efectos del presente señala como su domicilio el ubicado en el 8° piso de la Torre de Rectoría, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, C.P. 66451 . DE "LA BUAP" QUE: C L A U S U L A S : 1. Es un organismo público descentralizado del Estado, con personalidad jurídica y patrimonio propios, que tiene por objeto contribuir a la prestación de los servicios educativos en los niveles medio superior y superior, realizar investigaciones científicas, tecnológicas y humanísticas, y coadyuvar al estudio, preservoción, ~iento y difusión de la cultura; que la atención a la problemática estatal tendrá póc>rida1 en los objetivos de la Universidad, y la institución contribuirá por sí o en coordinoción con otras entidades de los sectores público, social y privado al desarrollo nacional PRIMERA. Por el presente convenio las partes acuerdan instrumentar las bases por las cuales la Facuitad de Enfermería de "LA UANL" envié a la Facultad de Enfermería de "LA BUAP" personal docente, a fin de que impartan algunas asignaturas que forman parte del Plan de Estudios de la Maestría en Ciercias de la Enfermería. 2. En atención a los anteriores objetivos, se estima prioritaria la formación de recursos humanos de alto nivel en beneficio de la enseñanza, la investigación y la extensión universitaria, lo cual se encuentra acorde a los lineamientos del Plan General de Desarrollo. SEGUNDA. Para el cumplimiento del presente convenio; "LA BUAP" a través de la Dirección de la Facultad de Enferrneria, asume las siguientes obligaciones: 3. La Universida! Autónoma de Puebla, fue declarada BENEMÉRITA por Decreto de la "L" Legislatura Estatal, de fecha 2 de abril de 1987, publicado en el Periódico Oficial del Estado Libre y Soberano de Puebla, el 10 de abril de 1987. 1. Pagará pasaje viaje redondo (vía área), hospedaje y alimentación al personal docente que envíe la Facultad de Enfermería de "LA UANL". 2. Expedir constancia de Colabora:ión por la impartición de las materias asignadas por la Facultad de Enfermería "LA BUAP". 4. Su representante legal lo es el Rector, MTRO. ROBERTO ENRIQUE AGÜERA IBAÑEZ, de conformidad con los artículos 15 y 17 de su Ley, publicada en el Periódico Oficial del Estado Libre y Soberano de Puebla, el 23 de abril de 1991. TERCERA. "LA UANL" a través de la Facultad de Enfermería; para dar cumplimiento al objeto del presente Convenio, enviará al personal dooente que reúna el perfil académico que requiera la Facultad de Enfermería de "LA BUAP", y éstos respetarán las leyes y reglamentos de la Institución. 5. Para efectos de este convenio señala como su domicilio legal, la casa número ciento cuatro de la calle cuatro Sur de esta ciudad de Puebla. en este Convenio, CUARTA. Las partes convienen que cualquier circunstancia económica no prevista se acordará en foona conjunta, por escrito y formará parte de este. QUINTA. Para todo lo relacionado con este Instrumento, las partes designan corno responsables operatíYos a k>s Directores de las respectivas F~ultades de Enfermería. SEXTA. Acuerdan las partes que el personal aportado por cada una de ellas, pam el cumplimiento del presente Instrumento, se entenderá exclusivamente con la parte que lo emplea, por lo que en ningún r,aso, podrán ser consideradas recíprocamente como patrón substituto; y no se crcurón mlacionr➔'.l dr, carácter laboral entre ellos. DE ªLA UANL• QUE: 1. Es una Institución de cultura superior, al servicio de la sociedad, descentralizada del Estado con plena capacidad y personalidad jurídica, que tiene como fin crear, preservar y difundir la cultura en beneficio de la sociedad según lo dispone su Ley Orgánica en sus artículos 1 y 2 entre otros, contenidos en el decreto número 60 expedido por el H. Congreso del Estado de Nuevo León y publicado mediante el Periódico Oficial del Estado con fecha siete de junio de míl novecientos setenta y uno. Página 16 Página 17 �Jueves 31 de Julio de 2008 Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL lntercollegiate Agreement for <.:o-01>eration Between Otto-von-Guericke-Universitit Magdeburg .Hundesrepublik Deutscbland and Universidad Autónoma de Nuevo León SEPTIIA. ~ partes acuerdan que en caso de presentase diferencias o disputas por virtud de la interpretación, cumpliniento y ejecución del presente Conveno, tratarán razonablemente de resolvertas en for.rna amistosa a través de un proceso de mediación y/o conciliacióo que será voluntario y tendrá un cariK;ter previo a cualquier otro; de continuar la controversia; las partes se someten voluntaria y expresamente a la jurisdicción de los Tribunales de la ciudad de Puebla, Puebla; renunciando a cualquier otro fuero que pudiese correspondertes en razón de sus domicilios presentes ofuturos. OCTAVA. Los profesores de la Facultad de Enfermería de "LA UANL", podrán colaborar como coasesores de Tesis de aquellos estudios a que sean invitados en forma honoraria y deberán recibir reconocimiento académico de dicha actividad por parte de la Facultad de Enfermería de "LA BUAP". México. I. Pu.-pose 1n order to promote the scientific and educational cooporation between the Otto von Gueridce Universitiit Magdeburg and the Universidad Autónoma de Nuevo León Monterrey the two institutions agree to cooperate for mutual benefit in the following programme activities: a. h. c. NOVENA 8 p~te Instrumento tendrá una vigencia de cuatro años contados a partir de su firma, y podra ser renovado por mutuo acuerdo de las partes. d. Exchange of students Exchange of faculty Exchange of infonnation, materials and equipment Other mutually agreeable activities. 11. Forms leido el p~nte documento y enteradas las partes de su contenido y alcance legal, lo firman por duplicado en la Heroica Puebla de Zaragoza a los treinta días del mes de Junio de dos mil ocho. Both institutions agree to cooperate in the following fonns: a. Continuation of the graduate and undergraduate program in Magdeburg and in MonJerrey Por "LA BUAP" b. .) Mtro. Roberto Enrique Agüera lbáñez Rector c. d. e. f Ex.change of study groups, individual students, taculty members and scbolars on a reciprocal basis. Exchange of scientific and technological information, data and equipment. Annual consultation by correspondence or visit of each year to agree on specific cooperative activities for tbe following year begiuning in July, which will then constitute the annual plan. Co-operative research projects in which both institutions-are interested. The specific cooperation and its financing shall be determined by both institutions in the fom1 of detailed memoranda of understanding. Provision of opportunities for advanced coW'Ses and academié degree studies for those teachers and students who have met tbe qualifications for matriculation as determined by the respective institution, with the aJDOUDt of assistance to be mutually determined and specified in a detailed memorandum of understanding. III. Financing Financing of mutual activities funded by the participating institutions shall be as follows: a. Página 18 Ali the programs of action will be accorded up front and depend on the possibility of taking place. Both parts agree that the students will pay the corresponding charges only at their home institution. Both parts agree to guide the participating students of the exchange program and help them adecuate places to stay, the students will be Página 19 �Gaceta Universitaria UANL b. c. d. Jueves 31 de Julio de 2008 responsible of their costs of transportation, food, place to stay, and in specific cases, could receive help form their home institution or intemational agencies. The reach of the activities under this agreements must be determined by the funds regularly avaiJable in both institutions, by the types of collaboration taken and by their financia( assistance like it could be l!athered or obtain bv anv external institutions of funds. - · Research program costs shall be covered as agreed upon in a memorandum of understanding for each project. AIJ expenditures for co-operative, mutual activities shall be within the fiscal regulations of respective institutions and shall be mode only with the prior agreement of both institutions. · Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL VII. Signature This agreement is signed on tbe Magderburg, Bundcsrepublik and San Nicolás de los Gana Nuevo León, México by the Rector of the Otto-von- Guericke-UniversiUit Magdeburg and the Rector oftbe Universidad Autónoma de Nuevo León. By Otto-von- Guericke-Universitllt By Universidad Autónoma de Nuevo León Magdeburg IV. Scope H is uuderstood that students and faculty from ali divisions of each University may be consid- ered for participation under this agreement. /4. Dr. K. E. Poflmann President V. Tei-wination Tennination ofthis agreement shall be: Date: . Date: a. b. Immediate upon mutual written agreement by both institutions. Ninety days alter uniJateral declaration of either institution is transmitted to the other, with the understanding that every effort will be made to complete the activities of the current academic year. VI. Contact Persons The contact persons for this agreement shall be the Rector of the Otto-von-GuerickeUniversitiit Magdeburg and the Rector of the Universidad Autónoma de Nuevo León Monterrey oc their designates as authorized by written amendment to this agreement. The President of the Universidad Autónoma de Nuevo León, México designates the Director of the Intemational Office as bis contact person with the Otto-wm-Guericke-Universitat Magdeburg The Rector of the Otto-von-Guericke-Universitat Magde-burg designates the Director of the Akademisches Auslandsamt (Intemational Office) as his contact person with the Universidad Autónoma de Nuevo León Monterrey. Página 20 Página 21 �Jueves 31 deJulio de 2008 Gaceta Universitaria UANL CONVENIO PARA ESTABLECER LAS CONDICIONES PARA EL OTORGAMIENTO DE CRÉDITO IDPOTECARIO QUE SE CONCEDERÁ A LOS FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN QUE CELEBRAN POR UNA PARTE BANCO MERCANTIL DEL NORTE, SOCIEDAD ANÓNIMA, INSTITUCIÓN DE BANCA MÚLTIPLE, GRUPO FINANCIERO BANORTE, REPRESENTADO POR SUS APODERADOS MANCOMUNADOS LOS SRES. LIC. MANUEL SESCOSSE VARELLA Y LIC. SERGIO DESCHAMPS EBERGENYI1 A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LES DENOMINARÁ EL BANCO; Y POR OTRA PARTE, LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, REPRESENTADA POR SU RECTOR, SR. ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO, A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARÁ LA UANL Y EL SINDICATO DE LOS TRABAJADORES DE LA UANL REPRESENTADO POR EL ING. GRACIANO GONZÁLEZ ALANÍS. ESTE CONVENIO QUEDA SUJETO AL TENOR DE LAS SIGUIENTES DECLARACIONES Y CLÁUSULAS: Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL b).- Que sus representantes cuentan con las facultades suficientes y necesarias para la celebración del presente Convenio, mismas que no les han sido limitadas ni revocadas en fonna alguna. III.- Declaran LA UANLy EL BANCO: a).- Que el presente Convenio contiene la manera en que habrá de otorgarse por parte de EL BANCO, crédito hipotecario a LOS FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS que prestan(n) su(s) servicio(s) laboral subordinado con LA UANL. b).- Que para el otorgamiento de los créditos están de acuerdo en que se celebren Contratos de Apertura de Crédito Simple con Garantía Hipotecaria entre EL BANCO y los FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS de LA UANL. Expuestas las declaraciones anteriores, las partes están de acuerdo en obligarse de confonnidad con las siguientes: CLÁUSULAS: DECLARACIONES: l.- Declara la UANL por conducto de sus representantes legales y bajo protesta de decir verdad: a).- Que es una Institución de Cultura Superior, el servicio de la sociedad, descentralizada del Estado, con plena capacidad y personalidad jurídica, teniendo como fin crear, preservar y difundir la cultura en beneficio de la sociedad, según lo dispone la Ley Orgánica en sus artículos 1 y 2 entre otros, contenidos en el decreto número 60, expedido por el H. Congreso del Estado de Nuevo León y publicado mediante el Periódico Oficial del Estado con fecha 7 de junio de 1971. b).- Que según lo establecen los artículos 26 y 28, fracción I de su Ley Orgánica, así como los diversos 75 y 79 fracción X del Capítulo Cúarto de su Estatuto General, el Rector será su Representante Legal, calidad que acredita el Ing. José Antonio González Treviño, con el nombramiento de fecha 12 de Diciembre del año 2006, expedido por el H. Junta de Gobierno de esta institución. c).- Que dentro de sus atribuciones está la de establecer convenios con otras instituciones nacionales y extranjeras para cumplir sus fines así como realizar toda clase de actos jurídicos que se requiera para el logro de éstos, según consta el artículo No. 5, Fracciones IX y XI de su Ley Orgánica. 11.- Declara EL BANCO, por conducto de sus representantes legales y bajo protesta de decir verdad: · a).- Que es una sociedad anónima constituida de conformidad con las leyes de la República Mexicana y debidamente autorizada para funcionar como Institución de Banca Múltiple. Página 22 PRIMERA.- Monto total de la línea de crédito.- EL BANCO conviene con LA UANL en que el monto total de los créditos hipotecarios individuales que se otorguen a los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de ésta, será hasta por la cantidad que de común acuerdo detenninen durante la vigencia del presente convenio. El destino de los créditos hipotecarios y el porcentaje a financiar respecto al valor del inmueble será: - Adquisición de casa habitación 95% SEGUNDA.- Monto individual de los Créditos.- El importe de cada Contrato de Crédito Simple con Garantía Hipotecaria que se otorguen o celebren con los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de la UANL, serán hasta por la cantidad que ésta última proponga, con un mínimo en el valor de la vivienda de $200,000.00 que sea autorizada por EL BANCO. TERCERA.- Destino de los Créditos.- LA UANL y EL BANCO están de acuerdo en instrumentar el presente Convenio, con el objeto de establecer la mecánica operativa para el otorgamiento de los créditos por parte de EL BANCO a los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de LA UANL. Para lo anterior se deberá celebrar un Contrato de Apertura de Crédito Simple con Garantía Hipotecaria entre EL BANCO y los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de LA U.A.N.L. CUARTA.- Sujetos de Crédito.- Serán elegibles para ser sujetos de crédito al amparo de este Convenio, los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de LA UANL que cubran los requisitos que establece aquélla y a satisfacción de EL BANCO. QUINTA.- Plazo.- El plazo de los créditos que se otorguen o celebren con los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de LA UANL podrá ser hasta 30 - treinta Página 23 �Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL años, atendiendo a la solicitud por escrito contenida en la Carta de Autorización del Crédito. SEXTA.- Reembolso del Crédito.- Los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS se obligan a pagar a EL BANCO en el domicilio de éste, el importe del crédito, sus respectivos intereses y accesorios, mediante el número de pagos mensuales y consecutivos que se determinen en cada Autorización del Crédito respectivo, que estarán integrados por la suma de la amortización de capital más los intereses ordinarios que se generen y sus accesorios. No obstante lo señalado anteriormente LA UANL, que es la Institución en donde presta sus servicios los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS y de conformidad con este convenio, realizará los pagos quincenales de conformidad con esta cláusula, en virtud de que efectuará las retenciones respectivas en cada pago de nómina que se realice a los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS. Los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS estarán obligados a realizar los pagos quincenales y verificar, en su caso, que LA UANL les haya efectuado las retenciones correspondientes en su sueldo o salario, entregando los importes respectivos a EL BANCO por concepto de los pagos mensuales. LA UANL por este convenio, se compromete a descontar de la nómina de cada uno de sus FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS a los que se les haya otorgado Crédito, el importe correspondiente a las amortizaciones del capital, más los intereses generados, para lo cual deberán obtener autorización por escrito de cada uno de los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS a través de la carta de compromiso, en la que solicita el crédito de manera personal, asume el compromiso de pago y además otorga su autorización para que se le efectué el descuento en los ingresos que perciba. Una vez realizado lo anterior, LA UANL se cornpromete a enterar AL BANCO el último día hábil de cada mes, las amortizaciones de capital así como el importe de los intereses, y accesorios de acuerdo al Contrato de Apertura de Crédito Simple con Garantía Hipotecaria individual que firme cada FUNCIONARIO Y/O EMPLEADO de LA UANL mismo que señala con fecha de vencimiento los días 3 (tres) del mes inmediato siguiente Por este Convenio LA UANL se compromete y obliga a dar aviso a EL BANCO con 15- quince días de anticipación cuando alguno de sus FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS deje de prestar sus servicios en LA UANL, para que los créditos que les fueron otorgados sean pagados en la forma y términos que en cada contrato individual se estipule. SÉPTIMA.- Pacto de Intereses Ordinarios y Comisión por Apertura de Crédito Hipotecario.-EL BANCO y LA UANL convienen en que la tasa de interés ordinario que se aplicará en cada crédito hipotecario será de acuerdo a lo siguiente: Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL b) Crédito Hipotecario con plazo mayor a 20-veinte años y hasta 30-treinta años, la tasa de interés ordinario será del 11.50% anual fija. La Comisión por apertura de crédito será, en cualquiera de los supuestos arrioa descritos, del 1.00% sobre el monto del crédito otorgado. Y con un 50% en el costo del avalúo, en caso de un cambio en el mercado, las tasas de interés antes mencionadas podrán cambiar de acuerdo a las condiciones del mismo, previo acuerdo que por escrito otorguen las partes, esto aplicaría para créditos nuevos o en proceso de contratación, en los créditos contratados se mantienen las condiciones ya pactadas, al ser éstos operados bajo el esquema de tasa fija, esto para tranquilidad de los empleados. OCTAVA.- Requisitos para el trámite del crédito. LA UANL y EL BANCO convienen que para que los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de aquélla puedan contratar un crédito hipotecario con EL BANCO en los términos de este convenio, deben cumplir con los requisitos siguientes: 1.- Tener una antigüedad en su empleo de por lo menos 2 años. 2.- Contar con un sueldo mensual neto superior a las cantidades que para cada puesto en lo particular determine EL BANCO. NOVENA.- Modificaciones.- Las partes convienen que ninguna modificación o renuncia a derecho alguno derivado de este Convenio y ninguna dispensa de las obligaciones contenidas en el mismo tendrá efecto, a menos que conste por escrito y esté finnada por las partes y en ese caso, dicha modificación, acuerdo, dispensa o renuncia sólo tendrá efectos en la relación con el propósito específico para el cual haya sido otorgada. DÉCIMA.- RELACION LABORAL.- EL BANCO Y LA UANL Reconocen y aceptan que los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de LA UANL no guardan ningún tipo de relación laboral entre la partes por lo que el otorgamiento del crédito hipotecarios a los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de LA UANL no implica ningún tipo de prestación laboral otorgada por EL BANCO por lo cual, LA UANL y EL BANCO se comprometen y obligan a sacar en paz y a salvo cualquier reclamación laboral que por cualquier concepto pudiera tener el mismo derivado del otorgamiento de los créditos hipotecarios. DÉCIMA PRIMERA.- Notificaciones.- Ambas partes señalan como sus domicilios para hacerse todo tipo de notificaciones, aun en caso de juicio, los siguientes: LA UANL: Universidad Autónoma de Nuevo León, torre de Rectoría, 8° Piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451, San Nicolás de los Garza, N.L., México. EL BANCO: Banco Mercantil del Norte, S.A. Institución de Banca Múltiple, Grupo Financiero Banorte, Ave. Revolución No. 3000. Col. Primavera C.P. 64830, Monterrey, N.L., México a) Crédito Hipotecario con plazo de hasta 20-veinte años, la tasa de interés ordinario será del 11.00% anual fija. Página 24 Página 25 �Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL DÉCIMA SEGUNDA.- Tribunales Competentes.- Para todo lo relativo a la interpretación, cumplimiento o controversia relacionada con el presente Convenio, las partes se someten expresamente a las Leyes y Tribunales competentes de la Ciudad de Monterrey N.L., renunciando expresamente a cualquier otro fuero que pudiera corresponderles por virtud de sus domicilios presentes o futuros. DÉCIMA TERCERA.- Títulos de las Cláusulas.- Los títulos de las cláusulas que aparecen en el presente instrumento se han puesto con el exclusivo propósito de facilitar su lectura por tanto no definen ni limitan el contenido de las mismas. Para efectos de interpretación de este instrumento deberá atenderse exclusivamente el contenido de sus declaraciones y cláusulas y de ninguna manera al título de éstas últimas. Jueves 31 de Julio de 2008 Gaceta Universitaria UANL ¡ EL BANCO: BANCO MERCANTIL DEL NORTE, SOCIEDAD ANÓNIMA INSTITUC , , PLE GRUP DÉCIMA CUARTA.- Vigencia.- Ambas partes convienen en que la vigencia del presente Convenio será por 5 años a partir de su firma renovable; pero cualquiera de las partes podrá darlo por terminado por causa justificada mediante comunicación por escrito a la otra, con treinta días de anticipación sin que esto faculte a cualquiera de las partes a dejar de cumplir con las obligaciones contraídas en este Convenio. Una vez recibido por la contraparte el aviso que notifique el expreso deseo de dar por terminada la vigencia del convenio, se suspenderá la recepción de solicitudes de crédito por parte de EL BANCO pero Los FUNCIONARIOS Y/O EMPLEADOS de LA UANL seguirán cubriendo las amortizaciones de los créditos y sus intereses otorgados con anterioridad, en los términos de los contratos de crédito al efecto celebrados y en lo correspondiente de conformidad con las Cláusulas precedentes del presente Convenio. Las partes, enteradas del contenido; alcance y fuerza legal de este convenio, lo suscriben en la Ciudad de Monterrey, N.L. el día 12 de Mayo del año 2008. .... DR. JESUS NCER RODRIGUEZ SECRETAR GENERALDELA UNIVERSIDAD NOMA DE NUEVO LEÓN z C.P.J TESO UNIVERSID UEVOLEÓN ING. JOS SECRETARIO GENERAL DEL SINDICATO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SR. JOSE ISIDRO DE ~ FUENTE GUTIÉRREZ BANORTE ING. GRACIANO ONZALEZ ALANIS Página 26 Página 27 �UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura \ M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General •111111 Z rsario UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Visión 2012 \ "Educación con visión, visión con futuro" � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2008, Año 1, No 10, Julio 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/07/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015810 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Acuerdo interuniversitario Centros Regionales Conferencia Nacional de Ciencias y Tecnología Congreso Internacional de Educación Matemática Derecho Intercambio académico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21277/Gaceta_Universitaria_2008._Ano_1._No._11._0002015801ocr.pdf 8a6f958e529378647211cbf4c8ceb68f PDF Text Text UANL UNNERSIDADAmúNOMADRmIBVOLEÓN u nivers itaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Viernes 29 de agosto de 2008. Año 1, Núm. 11, $10.00 Honorable Consejo Universitario Comisión de Presupuestos Página 4 Dictamen para aprobar el informe del Auditor Externo, correspondiente al ejercicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León comprendido del 1de enero al 31 de marzo de 2008. Página 6 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba el informe del Auditor Externo, correspondiente al ejercicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León comprendido del 1de enero al 31 de marzo de 2008. Página 7 Dictamen para aprobar el dictamen financiero del Auditor Externo, correspondiente al ejercicio del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" comprendido del 1 de enero al 31 de marzo de 2008. Página 9 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba el dictamen financiero del Auditor Externo, correspondiente al ejercicio del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" comprendido del 1de enero al 31 de marzo de 2008. Comisión Académica Página 1O Dictamen sobre el Premio de Investigación 2008 y Premio UANL a las Artes 2008 que se entregarán en la sesión del 1Ode septiembre de este año. Página 16 Proyecto del Calendario de actividades académicas y administrativas de la UANL para el año 2009. Página 18 Dictamen para aprobar la reestructuración al programa de estudios de la Maestría en Ciencias de Enfermería, que se ofrece en la Facuitad de Enfermería. Página 20 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba la reestructuración al programa de estudios de la Maestría en Ciencias de Enfermería, que se ofrece en la Facultad de Enfermería. Página 21 Dictamen para aprobar modificar el nombre e integrar en una sola las tres maestrías que se ofrecen en la Facultad de Arquitectura en la modalidad de área específica: Maestría en Arquitectura con orientación en: a)Administración de la Construcción, b)Diseño Arquitectónico y c)Valuación Inmobiliaria. �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Pági.na 23 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba modificar el nombre e integrar en una sola las tres maestrías que se ofrecen en la Facultad de Arquitectura en la modalidad de área específica: Maestría en Arquitectura con orientación en: a)Administración de la Construcción, b)Diseño Arquitectónico y c)Valuación Inmobiliaria. Página 24 Dictamen para aprobar la creación de la carrera de Técnico Superior Universitario en Embalsamamiento Forense, para impartirse en la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. Página 26 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba la creación de la carrera de Técnico Superior Universitario en Embalsamamiento Forense, para impartirse en la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. Pági.na 27 Dictamen para aprobar la creación del Bachillerato Bilingüe Progresivo y el Bachillerato Técnico Bilingüe Técnico Progresivo, para impartirse en todas las dependencias del nivel medio superior de laUANL. Pági.na 29 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba, la creación del Bachillerato Bilingüe Progresivo y el Bachillerato Técnico Bilingüe Técnico Progresivo, para impartirse en todas las dependencias del nivel medio superior de la UANL. Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Pági.na 56 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba modificar la Fracción I del Artículo 20 del Reglamento para otorgar el Reconocimiento al Mérito Académico. Asuntos Generales Pági.na 57 Convenio general de cooperación académica y cultural entre la Universidad Frederich-Alexander de Erlangen-Nüremberg, Alemania, y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 61 Acuerdo específico de cooperación para el intercambio de estudiantes y profesores entre la Universidad Frederich-Alexander de Erlangen-Nüremberg, Alemania, y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pági.na 66 Convenio de colaboración entre la Universidad de Granada, España, y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pági.na 69 Acuerdo de intercambio académico entre el Waterford Institute of Technology, Irlanda, y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pági.na 72 Convenio general entre Cavilam Vichy, Francia, y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Comisión de Honor y Justicia Página 30 Dictamen para otorgar al Maestro Carlos Monsiváis Aceves la distinción académica de Doctor Honoris Causa. Pági.na 32 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba otorgar al Maestro Carlos Monsiváis Aceves la distinción académica de Doctor Honoris Causa. Pági.na 75 Convenio de colaboración celebrado entre la Secretaria de Educación Pública y la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el que se establece la validación electrónica en el trámite de registro de Título profesional, Grado académico o Diploma de especialidad. Pági.na 86 Convenio general de capacitación y difusión en Derechos Humanos celebrado entre la Comisión Estatal de Derechos Humanos y la UniversidadAutónoma de Nuevo León. Página 33 Dictamen para otorgar a la Maestra Ana Maria Cardona Cepeda la distinción académica de Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 35 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba otorgar a la Maestra Ana Maria Cardona Cepeda la distinción académica de Profesora Emérita de la UniversidadAutónoma de Nuevo León. RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: Pági.na 36 Dictamen para otorgar a la Q.F.B. Maria Adela Martínez Álvarez, M.E.C la distinción académica de Profesora Emérita de la UniversidadAutónoma de Nuevo León. DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL Pági.na 38 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 19 de agosto de 2008, en que se aprueba otorgar a la Q.F.B. Maria Adela Martínez Álvarez, M.E.C la distinción académica de Profesora Emérita de la UniversidadAutónoma de Nuevo León. DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORIA LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA Página 39 Dictamen de los alumnos que obtuvieron el Reconocimiento al Mérito Académico. UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice.html gaceta@uanl.mx Comisión Legislativa Pági.na 54 Dictamen para aprobar la modificación a la Fracción I del Artículo 20 del Reglamento para otorgar el Reconocimiento al Mérito Académico. La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad Página 2 Página 3 �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL NO a> RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 ,... f"': (O V I 0 1 .,-. ,..: ce· ci - <O e, N ,- "' 11)-· N .UANL O> O> .., N - <O co ,._ ,._., o O> .., C) .., "' ,Ji "".,; "' - M .,.· ai "'..,"' ,._ .., ... r,ió ,-..." • N ,._ ó ai N ::1 o,_ • N NI'- C0 111 r-· ,...: .. - ~ .,,.j a,' ..,co ..,ai N ciz ., "' UNIVERSIDAD AIJTÓNOMA DE NUEVO l..EÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO .., co ti ~ "'.,.,; ....,; ..,,Ji "' ,Ji "' .,; "'ri "' ~1 "' N ,._ N <:i o N .. ,._ .., "' .,; ó ¡; CD N ~ , ...., ...,... .. O> ,._ "' ,.: .. 1 i¡' HONORABLE CONSEJO UNIVERSITAP.1O Presente. - !l o ~ o ~ iii a: w > o o N e:: < ::E (1) :n ~ w e:: JlJ ..J !I'. Cl ,,,o ..,.. < o1110 .,, - w DICTAMEN: Que se apruebe el Informe del Auditor Externo LEAL TIJERINA Y ASOCIADOS, S.C., correspondiente al ejercicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León comprendido del 1 de enero al 31 de marzo de 2008. .. ..; o" !. ► c:: o 1/) w 11) En virtud de lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el Artículo 16, fracción IX del Reglamento sobre el Funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario, esta Comisión se permite emitir el siguiente .. u, "'o oz .,, w \IJ .. o ..J w w Wz c::ºw > "'o:e ..J <( :E E o" .s,, e" ~ u, "g < " ,, ...-¡, o• lo 11) 8~ ~ ·g .;¡ 1."I :] E e CI) i :~ 8 .., "' "" E -¡¡; "ii ii e e e o o o f ~ ! ¡j ~ ""e w Q e lll o >- ~!!~ 2. w ~ z ~ w ...J < o 8 o ~ ~ z C) o o .,... Q. Q."' o< (!) 11) t.> ~ il) w OC'. o iii w o ·º ·¡¡¡ "" .,...< ·s; "'wz e:: z w Q. r! "e -o e "a. U'I < C) Q. "' o.-"' f ., " " Q. Q. Q. ~ :o- e... o ::, < >- u, ~ '-' < a. ~ éii o OC'. (1) w ::, :e ! z ::, (.) z uJ ...z o o ... z > z UJ o ...J ...< w CI) w ::, "'...< w a: C) w w lll 15 o Q. "'o .,; w ..J o ¡¡; ~ ~ o 1:1 úi u.J -< :!; (1) :E UJ (1) <- o (/)~º ~ - :t o gJ "' cñ..., z OC'.>- u.J W tl)II) > w W ~ z~ wQo (/) (/) ::; o z oW!!! z Q. z < ~~ "' <"' ~Q. 15 Cl: o 11) oº< o Z Cl: o 11) ::; w a: "'~ uu; ~ffia: ~ .. ,,eo O> ... ,: ~ o o o e e:: w .,... J ., ;I ,-i O> ,._ ..,.... N "' ,Ji ,._ º· ..,. .:> "' N N co ., ~ 51 .. e o.., "'" N <e º· a, .. ... o 8~ "'Ñ "' C1> Ñ "'.,; o M N ~ ~ "' o .. u e .e e " ;¡ o .., ....., N ri .,; ,._ ,,; .,; ,._ "' o < < :r:: oe:: w < o NO . ; C0 "' .,; "' ~ - -N .., ... .,;coM .., .., .,..; .,;.., co <D O> M "' .,; so ~ Cl: <( i OC'. :X, !. "'o "'w a: o z - ;¡; ,.; !3 o ;; .. o ,.; :§ .. ~ ·e "'o e o iii o ::, 11) () ~ o ~ o ·e o -~ "o ·e.. 'E o -~~ w~ -go Cl ~ "'zw o o< ...a: oa. < < ..J o o U) w "'Q o 5 e:: w "'>- "'... <( o ::, o o (.) ., .. ~ CI) o "'UJa: e, :!; u: w OC'. ... < z l.J C) "'e :!; Ti e e :::, "e Z' );, iii OC'. uJ > ~ ~8 el <( (.) z uJ .. "eo -11 . = :::) ~ o i: :! ..:=< 'i! .<: OC'. >-w "> ·= "'"o 1o r.. e .e e ...,. º~"' (1) -, w en"' > UJ UJ ~ z Q uJ Q o :J o z u UI~ .. u "' a. e o .." ..J u z "' g"' o z UJ z a. z • <~º ~ < fñ ... 1:~ 1- al 'i, :. UJ " !3 OC'. (1)8~ o z e: ºo ... ;¡! ... o "' ...J ,,u o w ~ o ... :, Q. LIC. ALEJANDR~ VILLARREAL DEY 1 7.iw Página 5 úi 1 (.) UJ o U) (/) ~~a o z ~ o 11) N w ~ UJ z w "'oOC'. e ...o o Q. o., í, ,.; 'ó Cl: "' o ,E\ 11) z u w - Z (1) "'. o :; ,; .., a. ...J w o o ü <D .. ·.......º b -¡, ,.; x -~ ., _ "'"'"' 1/l .,.,,ri .., ,o ;;;- (\ < o z UJ 1- ~l2 b o o ir "'a:w Página 4 •.. :i: ING. ALFREDO VILLARREAL VILLARREAL Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx .. 'ri .:> ~\ -· f; . / •~ "o e o w ~~~z ! , () ~ ¡,/ NUEL ESTRADA CAMARGO ::E ·o .. U) uJ M.A. :E z oo. -2::;,){¿C <(1- ¡zi 1 "'e < oº ge~ O-z <e < 11, e, OC'. 0 <( <( 1 _,J~> ü: ~ ...J o oz \1 ~ ~g D.. ~Q >- <( o ·º.. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria,,ª 15 de agosto de 2008 POR LA COMISION DE PRESUPUESTOS o·ºn \5 ..J () o ;;; ¡ñg~ o ow ir ..; w 5 ...~ ¡¡: .. o o ·crw "'wz "" ·N o ~ ow !i ¡¡ Jz •-:, o bo o a. z ::, ..... ... OC'. o '· ~:E' ' ~ ~ ir La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente el dictamen financiero del estado de ingresos y egresos de la UANL presentado por el Auditor Externo Leal Tijerina y Asociados, S.C., referente al periodo comprendido del 1 de enero al 31 de marzo del año 2008. Este examen fue realizado de acuerdo con las normas de auditoría generalmente aceptadas, las cuales requieren que la auditoría sea planeada y realizada de tal manera que permita obtener una seguridad razonable de que el estado financiero antes citado no contiene errores importantes, y de que está preparado de acuerdo con las bases contables aplicables a la Universidad Autónoma de Nuevo León. La auditoría consiste en el examen, con base en pruebas selectivas, de la evidencia que soporta las cifras y revelaciones de dicho estado financiero; asimismo, incluye la evaluación de las bases contables utilizadas y de la presentación del estado financiero tomado en su conjunto, por lo que se considera que ese examen proporciona una base razonable para sustentar la opinión del Auditor Externo. ~ f\~ ;5 .. o .,..e \ S z< e:: ...wN w . .! ~ < :E ,:~ !!! ..J '-.,,- \ º o: o �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL .UANL UNIVERSIDAD AllfÓNOMA DE NUEVO LEÓN n HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AllfÓNOMA DE NUEVO LEÓN □ SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Pres e n te.Of: SG-1494/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------CERTIFICA-----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4245-1-08/09, que a la letra dice:----------------------------------------------- La Comisión de Presupuestos se dio a la tarea de revisar detenidamente el dictamen financiero emitido por el Auditor Externo Ramón Cárdenas y Asociados, S.C., sobre el estado que guardan los ingresos y egresos del Hospital Universitario •or. José Eleuterio Gonzálezn en el periodo comprendido del 1 de enero al 31 de marzo de 2008. Este examen fue realizado de acuerdo con las normas de auditoría generalmente aceptadas, las cuales requieren que la auditoría sea planeada y realizada de tal manera que permita obtener una seguridad razonable de que el estado financiero antes citado no contiene errores importantes. La auditoría consiste en el examen, con base en pruebas selectivas, de la evidencia que soporta las cifras y revelaciones de dicho estado financiero; asimismo, incluye la evaluación de las prácticas contables utilizadas y de la presentación del estado financiero tomado en su conjunto, por lo que se considera que ese examen proporciona una base razonable para sustentar la opinión del Auditor Externo. En virtud de lo anterior, y con fundamento en lo dispuesto en el Artículo 16, fracción IX del Reglamento sobre el Funcionamiento de las Comisiones del Honorable Consejo Universitario, esta Comisión se permite emitir el siguiente ------------------------------------------ACUERDO-----------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión de Presupuestos referente al Informe del Auditor Externo Leal Tijerina y Asociados, S.C., correspondiente al ejercicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León comprendido del 1 de enero al 31 de ma_ rzo de 2008.-----------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- -------------------------------------------- DR. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 15 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN DE PRESUPUESTOS ING. ALFREDO VILLARREAL VILLARREAL ~ A te n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" ) DICTAMEN: Que se apruebe el dictamen financiero del Auditor Externo Ramón Cárdenas y Asociados, S.C., correspondiente al ejercicio del Hospital Universitario "Dr. José --Eleuterio González" comprendido del 1 de enero al 31 de marzo de 2008. M~RGO ~V,CRi,i~\i.\~Gti i S ~CER RODRÍGUEZ S ETARIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 Página 6 IJl,r,'IVf.RSIOAOAI.ITÓtiOMA DE NUEVO !..EÓN Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 7 .. �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 HOSPITAL UNIVERSITARIO DR. JOSE E. GONZAIJ!!Z .UANL ESTADO CONDENSADO DE INGRESOS Y EGRESOS DEL 1° DE ENERO AL 31 DE MARZO DEL 2008 I NGR E S O S UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL SUBSIDIOS: Gobierno Federal: Secretaría de Educación Pública Gooierno del Es tado de Nuevo León Otros $ Total subsidios 56,489,474 55,425,600 14,031,386 Of. SG-1495/2008 125,946,460 RECUPERACION DE CUOTAS OTROS INGRESOS 41,019,048 10,207,103 Total de ingresos 177,172,611 OTRAS CUENTAS POR PAGAR SALDO EN CAJA Y BANCOS AL INICIO DEL PERIODO $ 2,079,953 ----------------------------- .------------CERTIFICA------------------------------------------------ 61,415,127 Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4246-1-08/09, que a la letra dice:------------------------------------------------ 240,667,691 =====----===== E G R E S OS El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------ACUERDO-------------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión de SUELDOS Y PRESTACIONES: Sueldos Previsión social $ Total sueldos y pres~a~iones 64,719,941 27,697,495 92,417,436 GASTOS GENERALES CONSTRUCCIONES , MOBILIARIO Y EQUIPO MEDICO AR~IC~LOS DE FARMACIA Y MEDICINA MATERIALES Y VIVERES IMPLEMENTOS MEDICOQUIRURGICOS 51,383,345 40,821,064 12,801,448 9,719,632 8,694,645 Total de egresos Presupuestos referente al dictamen financiero del Auditor Externo Ramón Cárdenas y Asociados, S.C., sobre el estado condensado de ingresos y egresos del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", comprendido del 1 de enero al 31 de marzo de 2008. ----------------------------------------------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- -------------------------------------------- 215,837,570 DEUDORES DIVERSOS NOMINA DE MEDICOS RESIDENTES PAGADA DURANTE EL PERIODO 1,391,200 SALDO EN CAJA Y BANCOS AL FINAL DEL PERIODO 23,052,445 386,476 $ 240,667,691 =====-======== Las Notas adjuntas son parte integrante de este estado financiero. Ate n ta m e n te, "A/ere Flammam Veritatis" ~L, DR. JESÚ ANCER RODRÍGUEZ SECR TARIO GENERAL C.P.C. ENRIQUE C. RETTA GARZA Contralor Página 8 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 Página 9 UNJVERSIOADAVTÓNOMA DE NUEVO lEÓN �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL .UANL UNIVERSIDAD AUl'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUl'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Premio de Investigación 2008 Presente. Una vez conocida y analizada la información proporcionada por la Dirección de Investigación Científica y la Secretaría de Extensión y Cultura respecto a la evaluación de los trabajos de investigación desarrollados durante el año 2007, así como de los candidatos participantes en el Premio a las Artes 2008 registrados para el concurso correspondiente, la Comisión Académica determinó que las personas seleccionadas para recibir ambos premios cumplen con los requisitos estipulados para obtenerlos, por lo cual dictaminó que en la sesión solemne que se llevará a cabo el 1 O de septiembre del año 2008, se entregue a cada uno de los premiados los diplomas y cheques· Ciencias de la Salud l. Área: Trabajo: correspondientes al Premio de Investigación 2008 y el Premio UANL a las Artes 2008, Investigador: Premio: cuya relación se anexa a este dictamen. Atentamente, Cd. Universitaria, a 12 de agosto de 2008. - y¡ 2.1 ~-)~ DR. AURELIANO VALDES FLORES ,?-. J _-,- ~/¿;~ ~ M.PE~TEBAW BÁEZ VILLARREAL Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página l O Facultad de Medicina Diploma y cheque por $85,000.00 Ciencias de la Tierra y Agropecuarias 2. Área: DR. DANIEL FLORES CURIEL ER GONZÁLEZ Dependencia: Premio: - M.C. DR.JUAN M. Premio: Dr. lván Delgado Enciso M.C. Daniel Cervantes García Dra. Rocío Ortiz López Dr. Hugo Alberto Barrera Saldaña Diploma de reconocimiento a c/u Investigadores: POR LA COMISIÓN ACADÉMICA llli;o l/1't1VERSIOADAU'TÓNOMA De ?r,,'1JE\10 ~ "Generación de un potente vector adenoviral oncolítico altamente selectivo contra neoplasias asociadas al papilomavirus humano". Dr. Augusto Rojas Martínez Diploma y cheque por $85,000.00 Trabajo: Investigador: Premio: "Control reproductivo del catán (Atractosteus spatu.la)''. Dr. Martín González Lázcari Diploma y cheque por $42,500.00 Investigadores: Dr. Roberto Eduardo Mendoza Alfaro Dr. Carlos Javier Aguilera Gonz~lez Premio: Diploma de reconocimiento a e/u Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Biológicas Diploma y cheque por $42,500.00 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels. :(81)8329 4158 • (81 )8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 11 UNIVER.~JOADAUTÓNOMA DE NUB\'01..00N �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL .UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 .UANL UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Premio de Investigación 2008 Premio de Investigación 2008 2. 2 Traba jo: 4. Área: Investigador: Premio: "Estrategias de alimentación para el cultivo larvario de catán (Atractosteus spatula)". Dr. Roberto Eduardo Mendoza Alfaro Diploma y cheque por $42,500.00 Investigador: Premio: Dr. Carlos Javier Aguilera González Diploma de reconocimiento Investigadorá: Premio: Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Biológicas Diploma y cheque por $42,500.00 Investigadores: 3. Área: 3.1 Trabajo: Investigadora: Premio: Investigadores: "Uso del análisis envolvente de datos y técnicas de agrupamiento en optimización multicriterio". lng. Matilde Luz Sánchez Peña Diploma y cheque por $42,500.00 Premio: Dependencia: Premio: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Diploma y cheque por $42,500.00 Premio: Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Biológicas Diploma y cheque por $85,000.00 5. Área: Trabajo: Investigador: Premio: "Estudio de la reducción del dióxido de carbono". Dr. Eduardo M. Sánchez Cervantes Diploma y cheque por $42,500.00 Investigadora: Premio: Dra. Luisa Fernanda Cueto Gómez Diploma de reconocimiento Dependencia: Premio: Facultad de Ciencias Químicas Diploma y cheque por $42,500.00 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 12 lJNJVERSlOAD At.rTÓNOMA DE NUEVO LEÓN "Mapeo cuantitativo de loci que controlan la resistencia a insecticidas en el mosquito Aedes aegypti (DIPTERA: CULICIDAE)". Dra. Karla Lizet Saavedra Rodríguez Diploma y cheque por $85,000.00 Dra. Adriana E. Flores Suárez Dr. Gustavo Ponce García Dr. Ildcfonso Fcrnándcz Salas Dr. Raúl T arres Zapata Diploma de reconocimiento a c/u Ciencias Exactas M.C. María Guadalupe Villarreal Marroquín Dr. Mauricio Cabrera Ríos Diploma de reconocimiento a c/u 3.2 Trabajo: Trabajo: Ciencias N attirales Ciencias Sociales Investigador: Premio: "Tipo de cambio, posiciones netas de los especuladores y el tamaño del mercado de futuros del peso m exicano". Dr. Leonardo Egidio T arre Cepeda Diploma y cheque por $85,000.00 Investigadora: Premio: Lic. Oiga lgorevna Provorova Panteleyeva Diploma de reconocimiento Dependencia: Premio: Facultad de Economia Diploma y cheque por $85,000.00 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 13 UNIVERSIDAD A\/TÓNOMA DE HUEVO LEÓN �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 .UANL Gaceta Universitaria UANL .UANL UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO lEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNNERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO lEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Premio de Investigación 2008 6. Área: Trabajo: Investigadora: Premio: "Modelo estructural para explicar los síntomas psicosomáticos y el estrés desde la teoría transaccional". Dra. Mónica Teresa González Ramírez Diploma y cheque por $85,000.00 Dr. René Landcro Hcrnández Diploma de reconocimiento Dependencia: Premio: Facultad de Psicología Diploma y cheque por $85,000.00 Trabajo: · Investigador: Premio: Investigadores: Premio UANL a las Artes 2008 Humanidades Investigador: Premio: 7. Área: Viernes 29 de agosto de 2008 l. 2. Ingeniería y Tecnología "Nanopartículas semiconductoras: Una alternativa para la degradación de contaminantes orgánicos presentes en agua residual y la generación de energía <le manera sustentable". Dr. Isaías Juárez Rarnírez Diploma y cheque por $85,000.00 Premio: Dra. Leticia M. Torres Guerra Dr. Arquímedes Cruz López Dra. Lorena L. Garza Tovar M.C. María Elena Meza de la Rosa Diploma de reconocimiento a c/u Dependencia: Premio: Facultad de Ingeniería Civil Diploma y cheque por $85,000.00 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 14 3. 4. l/JllVERSIDAOAt.n'ONoMA DE NUEVO LEÓN Área: Artes Auditivas Premiado: Pn;mio: José Guadalupe Hemández Gama Diploma y cheque por $85,000.00 Dependencia: Premio: Facultad de Música Diploma y cheque por $85,000.00 Área: Artes Escénicas Premiado: Premio: Luis Mario Garza Garza Diploma y cheque por $85,000.00 Dependencia: Premio: Facultad de Artes Escénicas Diploma y cheque por $85,000.00 Área: Artes Literarias Premiado: Premio: Guillermo Felipe Meléndez Martínez Diploma y cheque por $85,000.00 Dependencia: Premio: Facultad de Derecho y Criminología Diploma y cheque por $85,000.00 Área: Artes Visuales Premiado: Premio: María del Rosario Guajardo Alanís Diploma y cheque por $85,000.00 Dependencia: Premio: Ese. Ind. y Prep. Téc. "Pablo Uvas" Diploma y cheque por $85,000.00 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 15 UNIVERSIDAOAln'ÓNOMA DEfli'UEVO U!ÓN �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. Con el fin de programar las actividades académicas y administrativas de la Universidad Autónoma de Nuevo León correspondientes al año 2009, la Comisión Académica, en coordinación con el Departamento Escolar y de Archivo y el Centro de Evaluaciones de la Universidad, se abocó a la tarea de analizar y finalmente elaborar el proyecto de Calendario de actividades para ese año, mismo que se presenta a consideración de este Consejo Universitario. De igual manera que en años anteriores, se programaron 20 semanas de actividades académicas por semestre, ajustándose así a las disposiciones establecidas · por este Organismo. Se anexa al presente dictamen el proyecto de dicho calendario. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 12 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA y¡ 1 DR. DANIEL FLORES CURIEL ..,> ..,~ ·- U) ·-e ·-E "C DR. ~ G U E 2 <f: o (J ·-E ;;g~~ 'CI) "C M.ti.,~EBAWBÁEZ VILLARREAL 1 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 16 C0 o o o cu (J <( N .2. G) G) , , u, o e_ o (1) ºº :x:< . e, -¡ IO .- >"':?I~ e-. ,,, ~ • • ;: iiª ~ :e ~ :!:l {t.a.., .o .,-. •N > 1 ... .g 0 .. O) &.~ oai ,, o cu·.e .. ,_ ._ o.B 0.f < G) -~e ::, o ... :::, .,=a a ... 0 IJlri,1VERSIDADAUt'ÓNOMADEh1.IEVOUÓ.'1 Página 17 OlOl �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 . UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. La Comisión Académica de este Consejo se permite informar sobre un oficio enviado por la Facultad de Enfermería, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, en el que solicitan la autorización de esta Comisión para reestructurar el programa de la Maestría en Ciencias de Enfermería, aprobada por el Consejo Universitario el 1O de septiembre de 1996, con el fin de actualizar los sustentos sociales, políticos y económicos, así como los contenidos disciplinarios y tecnológicos que constituyen la columna vertebral de los estudios de maestría. Los factores básicos que dan lugar a la reestructuración se refieren a la visión prospectiva de la Universidad y de la Facultad, mismas que abrazan las políticas nacionales e internacionales en materia de educación de posgrado; asimismo, se incorporan las tendencias demográficas y epidemiológicas regionales, nacionales y mundiales, el modelo pedagógico apropiado para favorecer el desarrollo del profesorado y alumnado del siglo XXI y el conocimiento disciplinario de enfermería y disciplinas afines más actuales. Continúa dirtamP.n dP. reestructuración de la Maestrí3 en Enfermería p¡_ DR. DANIEL FLORES CU RIEL Una vez revisada esta solicitud, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con lo estip'ulado en el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la misma, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe la reestructuración al programa de estudios de la MAESTRÍA EN CIENCIAS DE ENFERMERÍA, que se ofrece en la Facultad de Enfermería. Asimismo se aprueba que estos estudios se ofrezcan en las modalidades presencial y semipresencial, a partir del semestre que inicia en enero del 2009. Todo lo anterior deberá registrarse en la Dirección General de Profesiones, para la expedición de los títulos y las cédulas profesionales correspondientes. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 12 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA ~~/ DR. SERGIO S. FER,JEL DELGADILLO Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 * (81)8329 4000 exts. 5246 * 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 18 UNTVERSIDAOAIJTONOMAOE NUEVO LEÓN Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 * (81)8329 4000 exts. 5246 * 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 19 �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 . UANL . UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P re se n te.Of. SG-1496/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------CERTIFICA-----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4249-1-08/09, que a la letra dice:------------------------------------------------ -----------------------------------------ACUERDO-------------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión Académica referente a la reestructuración del programa de estudios de la Maestría en Ciencias de Enfermería, que se ofrece en la Facultad de Enfermería. Asimismo se aprueba que estos estudios se ofrezcan en las modalidades presencial y semipresencial, a partir del semestre que inicia en enero del 2009.------------------------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L. , a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- -------------------------------------------- A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Verita DR. J SE L ' , ltCU1.IR\(GIN La Comisión Académica informa que se recibió en la Secretaría del Consejo, a través de la Secretaría Ar.adémica de la Universidad, un oficio turnado por la Facultad de Arquitectura en el que solicitan la autorización de esta Comisión para integrar en una sola las Maestrías en . Administración de la Construcción (aprobada por el H. Consejo Universitario el 25 de marzo de 1988), Diseño Arquitectónico (aprobada el 14 de junio de 1991) y Valuación Inmobiliaria (aprobada el 1 de junio de 1999). Esta modificación implica también un cambio de nombre, por lo que a partir de su aprobación por el H. Consejo Universitario se llamaría Maestría en Arquitectura con orientaciones en Administración de la Construcción, Diseño Arquitectónico y Valuación ln'mobiliaria. Esta propuesta tiene como finalidad aumentar el porcentaje de programas registrados en el Padrón Nacional de Posgrado, para dar cumplimiento a los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional de la UANL 2007-2012. La Maestría en Arquitectura tiene como objetivo formar recursos humanos altamente calificados para la práctica profesional en las tres áreas: Administración de la Construcción, Diseño Arquitectónico y Valuación Inmobiliaria. Una vez revisada esta solicitud, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además cumple con lo estipulado en el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la misma, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DIOAMEN: Que se apruebe, a partir de agosto de 2008, modificar el nombre e integrar en lila sola las tres maestrías que se ofrecen en la Facultad ele Arquitectura en la modalidad de área específica: Administración de la Construcción, Diseño Arquitectónico y Valuación Inmobiliaria, que a partir de esta fecha se denominará MAESTRÍA EN ARQUITECTURA CON ORIENTACIÓN EN: a) ADMINISTRACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN, b) DISEÑO ARQUITECTÓNICO y e) VALUACIÓN INMOBILIARIA. Para la obtención de su título, los alumnos que estén -o hayan estado- inscritos en los programas de maestría que se integran, quedarán sujetos a los tiempos establecidos por el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UANL. Todo lo anterior deberá registrarse en la Dirección General de Profesiones, para la correspondiente expedición de los títulos y las cédulas profesionales. Ate n t a m e n te, Cd. Universitaria, a 12 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN ACADÉMJ.eK l ANCER RODRIGllEZ TARIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 Página 20 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 21 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL Conrinúa dictamen de integración de maestrías de la facultad de Arquitectura. CER GONZÁLEZ Of. SG-1497/2008 DR. DA¿t,RES CURIEL El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------------------------------------------------------------------------------------------ · ------------------------------------------CERTIFICA----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4250-1-08/09, que a la letra dice:----------------------------------------------- __p.)~ -----------------------------------------ACUERDO-------------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión Académica referente a modificar el nombre e integrar en una sola las tres maestrías que se ofrecen en la Facultad de Arquitectura en la modalidad de área específica: Maestría en Arquitectura con orientación en: a) Administración de la Construcción, b) Diseño Arquitectónico y e) Valuación Inmobiliaria. -------- DR.'m:JRELIANO VALDES FLORES Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L. , a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- ----------------------------------------- l) g~~ M.@/n.BA~AEZ VILLARREAL Ate n ta m e n t e, "A/ere Flammam Veritati ' Torre de Rectoria 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconscjouni@r.uanl.mx Página 22 tl?i;o Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 1.,,-'M!RSIDADAvró."«>MAOE¡r,,'UEV()LJÓ'I Página 23 lll'-1Vf.RSIDAOAUTÓNOMA DE Nl1WO L.E.ó"i �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL UNJVl;RSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.La Comisión Académica informa que se recibió en la Secretaría del Consejo, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Escuela y Preparatoria Técnica Médica en el que solicitan la aprobación de esta Comisión para crear la carrera de Técnico Superior Universitario en Embalsamamiento Forense . . La presente solicitud se fundamenta en que actualmente no se tiene noticia de alguna institución que plantee un programa que abarque estos estudios en el nivel técnico, ya que aunque existen cursos en instancias superiores, éstos son impartidos en su mayoría por médicos legistas, por lo que persiste la necesidad de contar con un profesional técnico que apoye al médico forense en el proceso operativo de la preparación y aplicación de las técnicas necesarias, tanto para la presentación de un cadáver como para la conservación de tejidos con la calidad requerida para realizar los diagnósticos médico-legales en un tiempo más corto, lo que ayudaría de manera significativa en la investigación que determinaría las posibles causas del fallecimiento. Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además runple con los lineamientos y las políticas estipuladas en el Modelo Educativo de esta Institución, los integrantes de la Comisión emitimos el siguiente DICTAMEN: Se aprueba la creación del programa de estudios de TÉCNICO SUPERIOR Continúa dictamen de creación de la carrera de Técrrtco Superior Universitario en Embalsamamiento Forense ,=P-)~ OR. AURELIANO VALDÉS FLORES ~¡_3~ «.e ~ ESTEB~ BÁEZ VILLARREAL UNIVERSITARIO EN EMBALSAMAMIENTO FORENSE, para impartirse en la ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA a partir de agosto de 2008. Lo anterior deberá registrarse en la Dirección General de Profesiones, para la expedición de los títulos y las cédulas profesionales correspondientes. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 12 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA ~ e:¡¡-· (_ -=:)Á~}//::;'(z) · / Di:° SERGIO S. FERN¿;uEZ DELGADILLO M.C. Htt DR. DANl~ES CURIEL Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 24 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 bconsejouni@r.uanJ.mx Página 25 m.1VERSIDADAUT()NOMA Df.. ...n,·o U-:ós �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.Of. SG-1498/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------CERTIFICA-----------------------------------------------Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4251-1-08/09, que a la letra dice:------------------------------------------------ -----------------------------------------ACUERDO-------------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión Académica referente a la creación de la carrera de Técnico Superior Universitario en Embalsamamiento Forense, para impartirse en la Escuela y Preparatoria Técnica Médica a partir de agosto de 2008. ----------------------------------------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- -------------------------------------------- Una vez revisada esta propuesta, y considerando que la misma ha sido debidamente discutida Y aprobada por las instancias correspondientes de la Secretaría Académica de la Universidad, y que además ample con la; lineamientos y las políticas estipuladas en el Modelo Educativo de esta Institución, los integrantes de la Comis ión emitimos el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe, con retroactividad al semestre que inició en agosto de 2007, la creación del BACHILLERATO BILINGÜE PROGRESIVO y EL BACHILLERATO TÉCNICO BILINGÜE PROGRESIVO, para impartirse en todas las dependencias del nivel medio superior de la UAN L. A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritati (\~,,----L , . La Comisión Académica informa que se recibió en la Secretaría del Consejo, a través de la Secretaría Académica de la Universidad, un oficio turnado por la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior en el que solicitan la aprobación de esta Comisión para crear el Bachillerato Bilingüe Progresivo y el Bachillerato Técnico Bilingüe P:ogresivo, progr~mas educativos que iniciaron en agosto de 2007 como proyectos pilotos para estudiantes con altos promedios. Estos nuevos Bachilleratos se incorporarán a los ya existentes (Bachillerato General, Bachillerato Técnico, Bachillerato Bilingüe y Bachillerato !nternacional), y podrán ofrecerse en todas las dependencias del nivel medio superior de la Universidad a los estudiantes egresados de las Secundarias públ icas del Estado que hayan alcanzado los mayores puntuajes en el Concurso de Ingreso que aplica el Centro de Evaluaciones, según los lugares disponibles en cada dependencia. Este modelo progresivo de enseñanza basada en contenidos surge a partir de un exhaustivo análisis de los diferentes modelos bilingües utilizados en el mundo, y se adapta a las necesidades y características de los estudiantes y profesores de la UANL. A t e n t a m e n t e, Cd. Universitaria, a 12 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN ACADÉMICA tl.l>u ' l DR. JE ÚS ANCER RODRIGU~~ij,l SEC ETARIO GENERAL M.C. HIL DR. JUAN M. AL Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (8 1) 8352 0504 Página 26 U:,,,1\IERSfD...OAtn'ÓNOMA DE?\1.'EVO U;Ó', TIÉRREZ RÍOS DR. DAN~ E S CURIEl Torre de Rectoría 5° piso, Ciud d Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nue o León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (8 1) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 27 �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL 8uANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 . UNIVERSIDAD AlTfÓNOMADE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UANL UNIVERSIDAD AlTfÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL Continúa dictamen de creación del Bachillerato Bilingüe Progresivo y el Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo . . ), , Of. SG-1499/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y----------------------------------------------------------------------------------------. ---- <) ------------------ ·-----------------------CERTIFICA----------------------------------------------- · DR. AmreANO ~ O R E S Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4252-1-08/09, que a la letra dice:----------------------------------------------- -----------------------------------------ACUERDO-------------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión Académica referente a la creación del Bachillerato Bilingüe Progresivo y el Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo, .para impartirse en todas las dependencias del nivel medio superior de la UANL.-------------------------------------- f)g~ ~ M.C ¡Pr(<BA~BÁEZ VILLARREAL Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- •----------------------------------- A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" DR. JES l ' . S[Cl!Jk\l(GIIDAl A~R RODRIGUEZ SECR TARIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 28 lri;º Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 IJNlVWWADAU'TÓHOMAOENUBVOl.IDN Página 29 U},,1VfJtSIOAOAIJl'ÓNOMA DE N\..'EVO L.EÓN �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL RC-HCU-7-006 REY: 00 10/04 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 . .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO P res e n te.del libro, por parte de nuestro sello editorial, La ciudad como texto. La crónica urbana La Comisión de Honor y Justicia de este organismo informa acerca de un oficio enviado por el titular de la Secretaría de Extensión y Cultura en el que propone otorgar, en el marco del 75 aniversario de la UANL, la distinción académica de Doctor Honoris Causa al escritor Carlos Monsiváis, presencia indispensable en la vida cultural del país y forjador de un lenguaje distintivo y auténtico para representar la riqueza de la cultura popular, el espectáculo de la modernización urbana, la;códigos del peder y las mentalidades. Nacido en la Ciudad de México en 1938, Carlos Monsiváis Aceves es uno de los más reconocidos intelectuales mexicanos, así como un cronista indispensable de la realidad mexicana. Cursó estudios en las Facultades de Economía y Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, y fue becario del Centro Mexicano de Escritores y del Centro de Estudios Internacionales de la Universidad de Harvard. Desde muy joven colaboró en suplementos periodísticos y diarios que posteriormente marcarían el desarrollo del periodismo en México, como México en la cultura, de El Universal; Futuro y El Gallo Ilustrado, de El Día; y Sucesos para Todos y Política, de Excélsior. Es co-fundador y colaborador de los Diarios Proceso, unomásuno y La Jornada. También fue co-fundador y director de La cultura en México, suplemento de la revista Siempre!, y director de la colección Voz Viva de México, de la UNAM. Ha sido investigador del Instituto Nacional de Antropología e Historia y conferencista en diversas universidades latinoamericanas y estadounidenses. Es poseedor de una extensa obra, tanto literaria como periodística, que abarca géneros como la crónica, el cuento y el ensayo. Parte de su trabajo periodístíc:o se ha recopilado en libros como Principios y potestades y Días de guardar, sobre los sucesos de Tlatelolco; Amor perdido, De qué Sf' ríe el licenciado, Entrada libre, crónicas de la sociedad que se organiza y Escenas de pudor y liviandad, sobre el mundo del espectáculo; y Los rituales del caos. También publicó en 1982 el texto narrativo Nuevo catecismo para indios remisos, además de biografías, como Frida Kahlo: una vida, una obra; ensayos: Características de la cultura nacional e Historias para temblar: 19 de septiembre de 1985; y antologías: La poesía mexicana del siglo XX, La poesía mexicana 11, 1914-1979 y La poesía mexicana 111. En el 2002 publicó el ensayo Yo te bendigo, vida, sobre la vida y obra de Amado Nervo. A lo largo de su carrera profesional se ha hecho acreedor a numerosos premios y reconocimientos, entre los que se cuentan el Premio Nacional de Periodismo, el Premio Jorge Cuesta, el Premio Mazatlán, Homenaje Nacional al Periodismo Cultural Fernando Benítez, el Premio Xavier Villaurrutia, el Premio Anagrama de Ensayo, el Premio Cultura y Sociedad en América Latina, el Premio Nacional de Ciencias y Artes y el Premio FIL de Literatura. Carlos Monsiváis colabora regularmente con nuestra Institución impartiendo conferencias y seminarios, y participando en mesas redondas y presentaciones de libros. En el 2007 recibió un homenaje con motivo de la publicación Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 30 de Carlos Monsiváis. Por todo lo anteriormente expuesto, y por los diferentes méritos que se especifican en su currículum vitae, mismo que fue debidamente analizado por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente DICTAMEN: Que se otorgue al MAESTRO CARLOS MONSIVÁIS ACEVES la distinción académica de Doctor Honoris Causa, reconocido escritor e intelectual así como un destacado cronista de la realidad mexicana. Asim ismo 5~ acuerda que este reconocimiento le sea entregado en una sesión solemne del Consejo Universitario. Atentamente Cd. Universita ria, a 13 de agosto de 2"=---POR LA COMISIÓN DE HONOR Y J STICIA DR. R D~.JO ARQ. RAÚL CEPED M.A. PATR MORENO I ADOLFO ABRAHAM RUBI LÓPEZ ~ PABLO ~ O R A L E S HUMB~SESATTY Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Gana, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81} 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 31 L'.'I.J\.'EISIDAOAlllÓNOhfA mi. ~1.'E\.'O lJtr.,,c �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL .UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AlTI'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITA~IO Pre se n te.Of. SG-1500/2008 la Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se perm ite informar acerca de un oficio enviado por la Facultad de Filosofía y letras, en el que solicitan otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la UANL a la Maestra Ana María Cardona Cepeda, por su amplia y valiosa trayectoria docente y administrativa de casi 35 años al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo león. El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace t conS ar Y-_-::::_~-----------------------CERTIFICA-----------------------------------------------: Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, -~1- H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León em1t10 el Acuerdo 4254-1-08/09, que a la Ietra dice:----------------------------------------------------------------------------------------AC UERDO-------------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictam~~ _de la Comi~ión de ~onor y Justicia para otorgar al Maestro Carlos Mons1va1~, reconocido. e~cntor e intelectual la distinción académica de Doctor Honons Causa. As1m1smo se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en una sesión solemne del Consejo Universitario.----------------------------------------------------------------------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L. , a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- -------------------------------------------- A te n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" I\ ,_ l , . l a Profesora Ana María Cardona nació el 18 de julio de 1938 en la ciudad de Saltillo, Coahuila. Inició sus actividades docentes en la Facultad de Filosofía y Letras en noviembre de 1973, por lo cual cuenta con más de 34 años de antigüedad en esta dependencia universitaria, en la que cursó la licenciatura en Filosofía y las Maestrías en Metodología de la Ciencia y en Filosofía. H an sido ya m ~chas generaciones las que han pasado por las aulas donde impartió cátedra 'la Maestra Cardona, desempeñándose como docente de la licenciatura en Filosofía y en otras áreas de la Facultad, incluyendo el Sistema Abierto y a Distancia. También ha participado en comisiones importantes de gestión del conocimiento y relacionadas con la p laneación y la evaluación curricular. En el año 2006 desempeñó un papel significativo como Presidenta de la Comisión de Vigilancia Electoral que condujo el proceso electoral que correspondía a ese periodo. Asimismo, ha sido representante Maestra de la Facultad ante el Honorable Consejo Universitario, labor que realizó con entereza y apego a la normatividad universitaria. Actualmente atiende sus clases en el Colegio de Filosofía, impartiendo los cursos de Seminario del Pensamiento Contemporáneo, Historia de la Filosofía y Filosofía Moderna f y 11. También ha impartido cursos, seminarios y conferen cias a jóvenes de diversas generaciones, por lo que constituye un ejemplo a seguir en el ejercicio de la docencia universitaria. Ha participado en la elaboración de los programas por competencias académicas del Colegio de Filosofía, que promueve la UAN L en su Visión 2007-2012; ha sido jurado en innumerables exámenes profesionales de los alumnos de este Colegio; y creó el Seminario de Filosofía Latinoamericana, que se imparte dentro de la currícula del programa de la licenciatura en Filosofía y Humanidades. Actualmente es la Decana de la Facultad de Filosofía y Letras, habiendo desempeñado con dignidad y responsabil idad institucional las comisiones y tareas que este cargo honorífico impl ica. También se desempeña como tutora de carrera, con la coordinación de la tutoría académica de la Facultad en el proyecto PROTAFIL; y está realizando las siguientes investigaciones: •Los valores en Latinoamérica, con énfasis en los valores en México", " l os valores en Monterrey" y "los valores del estudiante de la UANL ", con el objetivo de dejarlas plasmadas en un par de libros que sirvan de apoyo a la carrera de Filosofía. En sus más de 34 años de estancia en la Universidad ha asistido a numerosos cursos, diplomados, seminarios, conferencias, foros y congresos re lacionados con las humanidades, la filosofía y la enseñanza, así como de actualización pedagógica. 1..,1mtte~f... . DR. JES\JS A~R RODRIGUE SfCRE1~Rl;Gí1 L SEC~ETARIO GENERAL Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su currículum vitae, mismo que fue analizado detal ladamente por los miembros de esta Comisión, nos permitimos emitir el siguiente Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 Páoina 32 W,.1VERSll>ADA\.'T&.iOMA. DE 11,lfEVO I.J',Ó"1 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 * (81)8329 4000 exts. 5246 * 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 33 t,r,,.:1\U'ólDAt>AlifO'\iOMADl:.;'l"EVOLliÓ\i �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO lEÓN O SECRETARIA GENERAL DICTAMEN: Que se otorgue a la MAESTRA ANA MARÍA CARDONA CEPEDA la distinción académica de Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por su destacada trayectoria de casi 35 años al servicio de esta Institución, particularmente de la Facultad de Filosofía y Letras. Asimismo se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2008. Of. SG-1501/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y---------------------------------------------------------------------------------------------- Atentamente, Cd. Universitaria, a 13 de agosto de,2008 POR LA COMISIÓN DE HONOR y Jusn--~~--... ------------------------------------------CERTIFICA-----------------------------------------------Que en sesió'n celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H.Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4255-1-08/09, que a la letra dice:------------------------------------------------ -----------------------------------------AC UERDO-------------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión de Honor y Justicia para otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León a la Maestra Ana María Cardona Cepeda, por su destacada trayectoria de casi 35 años al servicio de esta Institución, particularmente de la Facultad de Filosofía y Letras. Asimismo se acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2008.---------------------- ARQ. RAÚL CEP ADOLFO ABRAHAM RUBIO LÓPEZ Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--- -------------------------------------------- 4/ --¡-_µ¡¿/?( «l.~. VILLARREAL ALANIS ~ PABLO CÉSAR GARZA MORALES A t e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Verítatis" HUMBER DR. JES SEC Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 * (81)8329 4000 exts. 5246 * 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx ) . ~ RODRIGUEZ S[Cilll.Rl>.lllt l RIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 * (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 UNM'JI.S.IDADA\JTÓNOMA OE NUEVO IJ!ÓN Página 34 Página 35 lrr'1\-'F.RSIDADAtJT'ÓN(>MADENUE\'0LF,ÓS �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 8 uANL UNNERSIDAD AtTTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 . UANL UNIVERSIDAD AtTTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.- la Comisión de Honor y Justicia de este Organismo se permite informar acerca de un oficio enviado por la Facultad de Salud Pública y Nutrición, en el que solicitan otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la UANL a la QFB y MEC María Adela Martínez Álvarez, por su amplia y valiosa trayectoria docente y administrativa de 34 años al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La Profesora María Adela Martínez Álvarez cursó la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de la cual egresó en el año de 1972. También obtuvo el grado de Maestría en la Enseñanza de las Ciencias con especialidad en Química en el año de 1992. Actualmente cursa el Doctorado en Ciencias de los Alimentos en la Universidad Autónoma de Barcelona. Su labor como docente inicia en el ano de 1974, al ingresar a la Facultad de Medicina de la UANL como facilitadora de aprendizaje de la materia de Bioquímica y Metabolismo. A partir de 1985 ingresa a la Facultad de Salud Pública y Nutrición, donde hasta la fecha ha desarrollado labores de docencia como Profesora de Tiempo Completo. En el 2003 incursiona en el área de suplementos alimenticios con la asignatura Complementos y Suplementos de la Alimentación, lo que dio origen al Diplomado de Nutrición Clínica. En esta Facultad ha tenido un brillante desempeño como Subdirectora Académica en el periodo 1994-2000. Actualmente, como Coordinadora de Procesos de Evaluación, ha tenido un papel relevante para lograr la acreditación de la Licenciatura en Nutrición, al coordinar el proyecto de autoevaluación que culminó con la acreditación de dicho programa en abril de 2008. Promotora de la calidad educativa, anualmente participa en la Evaluación al Desempei'lo Magisterial de la planta académica de esta Facultad, siendo éste un proceso recientemente certificado por la norma ISO 9001 :2000. En trabajo colegiado se ha desempeñado como parte de la Coordinación de Nutriología Básica, del Cuerpo Académico de Nutriología Clínica, y como integrante de las Comisiones Académica y de Honor y Justicia de la H. Junta Directiva de la Facultad, así como en la Comisión de Bioseguridad del Comité de Investigación. También ha participado como docente de posgrado en la Facultad de Odontología, en las especialidades de Endodoncia y Periodoncia. Siempre ha colaborado en todas las actividades institucionales, caracterizándose por su excelente trabajo que le ha conseguido un gran aprecio de los estudiantes y profesores, por lo que fue distinguida con los nombramientos de Consejera Maestra suplente del 2000 al 2006; propietaria en el periodo 2006-2007 y Coordinadora de Asuntos Estudiantiles del año 2000 al 2006. En marzo de 2008 le fue conferida la Medalla a la Trayectoria Docente por la Asociación Mexicana de Miembros de Facultades y Escuelas de Nutrición, A.C., por su labor de más de 20 años en la formación de los nutriólogos. También ha participado en proyectos interinstitucionales, destacando el desarrollado por el DIF NL y la FaSPyN para la formulación y producción de •Alimentos adicionados con vitaminas y minerales para el adulto mayo,..., actualmente en la fase de producción de 12 toneladas anuales, y en la investigación sobre el •impacto en el estado nutricio y calidad de vida de los adultos mayores consumidores de los alimentos adicionados con vitaminas y minerales". Asimismo, es responsable del proyecto PAICyT •oesarro/Jo de alimentos a base de legu¡ninosas para e_l adulto mayor". Tiene publicaciones nacionales e internacionales en revistos indexados, y es cooutoro del libro "Los Nutriólogos en México, Calidad Educativo Profesional. Proceso de Acreditación". Es becario PROMEP y Vocal del Comité de Especialización en Nutriología Clínica. en eT que ha desarrollado un importonte papel paro el crecimiento de este programa de posgrado. La Maestra Adela Mortínez Álvarez se caracterizo por ser uno persona humanitaria, servicial, sumamente amable, honesto, amigable y dispuesto siempre o compartir sus conocimientos tanto con sus alumnos como con sus compañeros maestros. Por todo lo anteriormente expuesto, y por muchos otros méritos que se especifican en su cunicu/um vitae, mismo que fue analizado detalladamente por los miembros de esto Comisión. nos permitimos emitir el sigu·ente DICTAMEN: Que se otorgue a la QFB MARÍA ADELA MARTÍNEZ ÁLVAREZ, MEC, la distinción académica de Profesora Emérita de lo Universidad Autónomo de Nuevo León, por su destocada trayectoria de 34 años al servicio de esto Institución, particularmente de lo Facultad de Salud Público y Nutric'ón. Asimismo se acuerdo que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Consejo Universitario que se efecluorá en septiembre de 2008. Alentomente, Cd. Universitaria, o 13 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA ---:-~ -~ ~l- ¿;;¡. DR. ROBERTO J. CARRl1:l o'GONZÁLEZ DR. JORGE C ARQ. RAÚL CEP M.A.~I MORENO ,· ADOLFO ABRAHAM RU BIO LÓPEZ di T¡;,d/{,,( ~ VILLARREAL ALANIS PABLO CÉSAR GARZA MORALES J1. kP~/ HUMÍR~~ZAZAR SESATTY Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Ga17.a, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 bconsejouni@r.uanl.mx Página 36 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 6645 1 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (8 1) 8332 9592 bconsejouni@r.uanl.mx Página 37 \.,'MYD.SW."'-l)AIJTÓNOMA OE. 'íl EVO Lf.ÓS �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REY: 00 10/04 . 8uANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente. La Comisión de Honor y Justicia de este Consejo conoció los documentos de los alumnos egresados de cada una de las Preparatorias y de los diferentes programas que a nivel técnico y de licenciatura ofrece la Universidad, que se hicieron acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico 2007-2008, según lo estipula el Artículo 20 del Reglamento para otorgar el Reconocimiento al Mérito Universitario. Of. SG-150212008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------CERTI FICA---------------------------------------Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4256-1-08/09, que a la letra dice:-------------------------------------------- ----------------------------------ACUERDO---------------------------------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la Comisión de Honor y Justicia para otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León a la QFB y MEC María Adela Martínez Álvarez, por su destacada trayectoria de 34 años al servicio de esta Institución particularmente de la Facultad de Salud Pública y Nutrición. Asimismo s~ acuerda que este reconocimiento le sea entregado en la sesión solemne del Consejo Universitario que se efectuará en septiembre de 2008. ------------------Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L. , a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--------------------------------------------- De la información proporcionada por los directores de todas esas dependencias académicas se pudo comprobar que los alumnos acreditados cumplen con los requisitos establecidos en dicho Reglamento, por lo que esta Comisión acordó otorgarles esa distinción en la sesión solemne del Consejo Universitario que se celebrará el 23 de agosto del presente año. En esta ocasión ningún alumno cumplió con los requisitos establecidos para obtener esta distinción en las siguientes carreras: Ingeniero Geólogo e Ingeniero Geólogo Mineralogista, de la Facultad Ciencias de la Tierra; Licenciado en Física, de la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas; Licenciado en Letras Hispánicas, de la Facultad de Filosofía y Letras; Ingeniero en Manufactura, de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; Licenciado en Música e Instrumentista, Licenciado en Música y Cantante, Licenciado en Música y Composición y Licenciado en Música y Director de Coros, de la Facultad de Música. Asimismo, es de justicia mencionar que los alumnos Brenda Berenisse Almaguer Olmeda, de la Facultad de Artes Visuales; Jorge Armando Garza Sáenz, de la Facultad de Ciencias Biológicas; y Adrián Alejandro Coello Flores, de la facultad de Ciencias de la Tierra, reciben esta distinción por segunda vez, pues ya lo habían obtenido en el 2003 al egresar de las Preparatorias Nº. 22, Nº. 13 y Nº. 6, respectivamente. Se anexa al presente dictamen la relación con los nombres de los 88 estudiantes que se hicieron acreedores a este Reconocimiento, indicando el promedio obtenido por cada uno de ellos, así como el nombre del programa, en su caso. Atentamente, Cd. Universitaria, a 13 de agosto POR LA COMISIÓN DE HONOR A te n t a m e n t e, ªAlere Flammam Veritatis" DR. J0Í:ii1 RObRiGU S~~g~ARIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 Página 38 ITAR/' b[N[RAL 1 '' UNlVF.R.S.IDAD A\Tl'ÓNOMA DE llo'UEVO LF.ÓN Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 39 W-.IVHl:SIDAOAUTÓ~ DE NL'E\'O I.P.()'ll �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL .UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE PREPARATORIAS Y ESCUELAS TÉCNICAS QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 Continúa dictamen de alumnqs del Premio al mérito Académico 2007-2008 PREPARATORIA Nº 1 1. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ADOLFO ABRAHAM RUBIO LÓPEZ PREPARATORIA Nº 2 2. dt. F- .1,,1,,12 /d_ ALEJO 7vÍLLARREAL;LANTu - , PABLO CÉSAR GARZA MORALES CLAUDIA IBETH GARCÍA GARZA Bachillerato General 98.23 NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: EDSON RENÉ MARCOS RAMÍREZ Bachillerato General 99.6 PREPARATORIA Nº 3 3. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: IVAN BENITO TRIANA REYES Bachillerato General 94.47 PREPARATORIA Nº 4 4. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: TERESA GUADALUPE CRUZ ZÚÑIGA Bachillerato General 98.07 PREPARATORIA Nº 5 5. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ANGÉLICA DENISS ESCAMILLA MÉNDEZ Bachillerato General 96.74 PREPARATORIA Nº 6 6. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 40 l.lNIVl:':RSIDADAltf'Ó.~tA DE 1''\JE\'0 LEÓN ALEJANDRINA MOYA AGUIRRE Bachillerato General 97.88 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 41 UNl\o'DSIDAD Aln'ÓNOMA OE "',1JIN0 LEÓN �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL . UANL ALUMNOS DE PREPARATORIAS Y ESCUELAS TÉCNICAS QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 PREPARATORIA Nº 7 MARIANA SÁNCHEZ VILLARREAL Bachillerato General 98.22 CARRERA: PROMEDIO: ALUMNOS DE PREPARATORIAS Y ESCUELAS TÉCNICAS QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 13. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: LILIANA AIDEE TAMEZ HERRERA Bachillerato General 98.55 PREPARATORIA Nº 14 ROSALBA AGUILAR DÍAZ Bachillerato General 96.84 ALBA NESSIE GONZÁLEZ GARZA 14. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Bachillerato General 96.55 PREPARATORIA Nº 15 PREPARATORIA Nº 9 9. NOMBRE: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PREPARATORIA Nº 13 PREPARATORIA Nº 8 8. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Viernes 29 de agost o de 2008 .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 7. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Gaceta Universitaria UANL BRISSEIDY WENDOLIN SALINAS BARRIENTOS Bachillerato General 15. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: MARCELA GONZÁLEZ DE LEÓN Bachillerato General 100 96.96 PREPARATORIA Nº 16 PREPARATORIA Nº 10 10. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: PEORO PABLO CORTÉS VILLARREAL Bachillerato General 99.66 96.38 JACOBO ALEJANDRO GUAJARDO MONTEMAYOR 17. NOMBRE: THELMA LAURA ORIZAGA YQUIROGA Bachillerato General 98.06 CARRERA: PROMEDIO: PREPARATORIA Nº PREPARATORIA Nº 12 12. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ALEJANDRA GUZMÁN SOTO Bachillerato General PREPARATORIA Nº 17 PREPARATORIA Nº 11 11. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 16. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 18 18. NOMBRE: GABRIELA GUADALUPE VEGA PRIETO Bachillerato General 94.23 CARRERA: PROMEDIO: ELISA GARZA MONTELONGO Bachillerato General 98.83 Bachillerato General 99.72 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 bconsejouni@r.uanl.mx Página 42 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (8 1)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 bconsejouni@r.uanl.mx Página 43 li!\I\.BSlO-\DAIJT~Dl Sl E:.'\'OI.J:IÓ~ �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 . .UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL UANL UNIVERSIDAD Al!l'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE PREPARATORIAS Y ESCUELAS TÉCNICAS QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 ALUMNOS DE PREPARATORIAS Y ESCUELAS TÉCNICAS QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 PREPARATORIA Nº 25 PREPARATORIA Nº 19 19. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ERIK DE JESÚS RAMOS ANTONIO Bachillerato General 94.82 PREPARATORIA Nº 20 20. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ALDO AGUILAR CAVAZOS Bachillerato General 95.72 PREPARATORIA Nº 21 21. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: MELANIE GONZÁLEZ TIJERINA Bachillerato General 98.85 PREPARATORIA Nº 22 22. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: FLORA EDUARDA CRUZ LÓPEZ Bachillerato General 94.78 PREPARATORIA Nº 23 23. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ARELYSARAHY GUTIÉRREZ LARA Bachillerato General 97.02 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" 26. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 27. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: RUBÉN AlVARADO IPIÑA T.S.U. en Mantenimiento de Sistemas Industriales 87.08 ALONSO BANDA DÉCIGA Bachillerato Técnico Dibujante 98 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA uPABLO UVAS" 28. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: HAYDEÉ GUADALUPE LOERA REYES 96.2 29. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Técnico en Sistemas Computacionales 91.07 Bachillerato General DANIEL ARTURO ACUÑA LEAL ESCUELA Y PREPARATORIA "TÉCNICA MÉDICA" HARY GEMA ALVARADO SÁNCHEZ Bachillerato General 95.67 PREPARATORIA Nº 24 24. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 25. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: KAREN DENISSE HERNÁNDEZ LEYVA Bachillerato General 98.16 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 44 30. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 31. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: RÓMULO MANUEL CARRILLO HINOJOSA T.S.U. en Terapia Ocupacional 93.97 JESÚS ADRIÁN SAMPAYO SALD(VAR Bachiller Técnico en Laboratorio Clínico 95.25 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mé,lico Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 45 l"ol\USID,\OAVTÓ'K>MADES\.t.\.'OLD)s �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 8uANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE PREPARATORIAS Y ESCUELAS TÉCNICAS QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE FACULTADES QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 FACULTAD DE AGRONOMÍA CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE EDUCACIÓN BILINGÜE 32. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 33. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: JESÚS ALBERTO CÁRDENAS DE LA GARZA Bachillerato Bilingüe 96.89 MARUSIA GONZÁLEZ VILLARREAL Bachillerato Bivalente en Educación Bilingüe 96.61 34. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: URIEL MEJÍA CARRILLO Ingeniero Agrónomo 94.15 35. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ANA JAZMÍN SILVA VILLANUEVA 36. NOMBRE: · CARRERA: PROMEDIO: ÁNGEL GUADALUPE CONTRERAS OBREGÓN Ingeniero en Industrias Alimentarias 91.56 Ingeniero en Agronegocios 89.27 FACULTAD DE ARQUITECTURA 37. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 38. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: JUAN CARLOS VALLEJO PONCE Licenciado en Diseño Industrial 89.38 DELLANIRA NALLELY FLORES TOLENTINO Arquitecto 95.28 FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS 39. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 40. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: INGRID BERENICE CARREÓN ALVARADO Licenciado en Danza Contemporánea 92.55 ALFREDO WONG LÓPEZ Licenciado en Arte Teatral 93.46 FACULTAD DE ARTES VISUALES 41. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 * (81)8329 4000 exts. 5246 * 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanJ.mx Página 46 LAURA LUCINDA AYALA ROJAS Licenciado en Artes Visuales 99.3 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 * 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 47 �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL . UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO . Viernes 29 de agosto de 2008 UANL UNTVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE FACULTADES QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 42. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: NOTA: 43. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: BRENDA BERENISSE ALMAGUER OLMEDA Licenciado en Diseño Gráfico 99.22 Recibió este mismo reconocimiento el 12 de septiembre de 2003, al egresar de la Escuela Preparatoria Nº 22. VELIA SELENE SOLORIO DE LOS SANTOS Licenciado en Lenguajes Audiovisuales 94.39 45. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 46. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: NOTA: MANUEL ALEJANDRO ESPARZA FRANCO Biólogo 91.02 LORENA VILLARREAL VILLARREAL Licenciado en Ciencia de Alimentos 94.94 JORGE ARMANDO G~RZA SÁENZ Químico Bacteriólogo Parasitólogo 94.8 Recibió este mismo reconocimiento el 12 de septiembre de 2003, al egresar de la Escuela Preparatoria Nº 13. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 47. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: NOTA: 49. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: WENDY VIRIDIANA MONTOYA GARCÍA SO. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ANA LAURA GONZÁLEZ ESTRADA Licenciado en Ciencias Computacionales 93.57 Licenciado en Matemáticas 96.4 51. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ANA ELISA MURILLO RODRÍGUEZ 52. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: JORGE ALBERTO PÉREZ GAUNA Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales 91.66 Ingeniero Forestal 92.82 FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 53. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ANGÉLICA GERALDINE SOTO OLOÑO Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública 96.65 54. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Licenciado en Relaciones Internacionales 97.98 ROSÁNGEL HERNÁNDEZ MENDOZA GABRIELA GAONA MARTÍNEZ Licenciado en Ciencias de la Comunicación 98.86 FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS SS. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA 48. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: FACULTAD DE CIENCIAS FiSICO MATEMÁTICAS FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS 44. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ALUMNOS DE FACULTADES QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 DAVID GIOVANI HERRERA CRUZ Licenciado en Química Industrial 96.42 ADRIÁN ALEJANDRO COELLO FLORES Ingeniero Geofísico 97.57 Recibió este mismo reconocimiento el 12 de septiembre de 2003, al egresar de la Escuela Preparatoria N º 6. Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (8 1)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 48 56. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: S7. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: CONSUELO FELIZA PÉREZ DE LUNA Ingeniero Industrial Administrador 97.62 DANIEL ALBERTO VÁZQUEZ GOVEA Ingeniero Químico 96.1 7 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 49 �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL . Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 tluANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE FACULTADES QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 ALUMNOS DE FACULTADES QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS 58. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: MERCEDES AGUIRRE PONCE Químico Farmacéutico Biólogo 95.14 66. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN BENITO FLORES TREVIÑO Licenciado en Bibliotecología y Ciencias de la Información 96.19 AURORA GEORGINA BUSTOS ARELLANO Contador Público 98.55 67. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 60. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: EDUARDO DÁVILA FLORES 68. NOMBRE: CÉSAR ALEJANDRO SALINAS MÁRQUEZ 61. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ANABEL MEDINA DOMÍNGUEZ 59. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ALMA OLGA CANTÚ RODRÍGUEZ CARRERA: PROMEDIO: Licenciado en Administración 96.07 69. NOMBRE: Licenciado en Informática Administrativa 97.18 CARRERA: PROMEDIO: FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGiA 62. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: OLIMPIA HIDROGO MONTEMAYOR 63. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ROCÍO ARIZBETH GARZA SALDAÑA 70. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Licenciado en Criminología 98 71. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Licenciado en Derecho 99.56 Licenciado en Filosofía 98.62 Licenciado en Historia 97.29 NALLELY GARZA RODRÍGUEZ Licenciado en Lingüística Aplicada 99.52 ARTURO GONZÁLEZ OLIVO Licenciado en Pedagogfa 97.59 SUSANA ORTEGA ALCÁNTARA Licenciado en Sociología 98.12 FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL FACULTAD DE ECONOM(A 64. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: 72. NOMBRE: LUIS ESTEBAN MALDONAOO CABRERA CARRERA: PROMEDIO: Licenciado en Economía 96.17 FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA FACULTAD DE ENFERMERÍA 65. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: DANIEL ALEJANDRO SALAS ZAMARRIPA Ingeniero Civi l 95.0 1 73. NOMBRE: BELEN ASTRID GARCÍA SALAS CARRERA: PROMEDIO: Licenciado en Enfermería 96.91 74. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 6645 1 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 50 0<1VEISJDA0AIJTÓ!IK>MADE :r,ril'EVO LB), LAURA PATRICIA ÁLVAREZ GONZÁLEZ Ingeniero Administrador de Sistemas 96.01 JOSÉ LUIS RAFAEL CHIRINO ARREGUÍN Ingeniero en Electrónica y Automatización 95.66 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 6645 1 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)83294158 • (8 1)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 51 li'..;fVl'JlSIDADAlfl'ÓN()MA DE: r.'\JINO l.OO'i �Gaceta Universitaria UANL . Viernes 29 de agosto de 2008 UANL UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE FACUlTADES QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 75. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones 95.87 Ingeniero en Materiales 95.77 77. NOMBRE: KRISTIAN SALVADOR CASTRO MOLINA 78. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: GABRIELA GONZÁLEZ JUÁREZ Ingeniero Mecánico Administrador 97.28 SPENCER COELLO VICTORINO Ingeniero Mecánico Electricista 97.04 FACULTAD DE MEDICINA 79. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Médico Cirujano y Partero 94.12 80. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Químico Clínico Biólogo 90.89 AARÓN CALEV GARZA ROMERO ISIS RICAIÍIO PONCE FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA YZOOTECNIA 81. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: . UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO ALUMNOS DE FACULTADES QUE OBTUVIERON EL RECONOCIMIENTO AL MÉRITO ACADÉMICO 2007-2008 MARIA DE LOURDES REYNA ELIZONDO 76. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: CARRERA: PROMEDIO: Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL MAIUENE CEBALLOS ALAN(S Médico Veterinario Zootecnista 98.19 FACULTAD DE ODONTOLOGiA 84. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ANALY GUADALUPE BALDERAS QUILANTÁN Cirujano Dentista 97.87 FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA 85. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: GERARDO GONZÁLEZ SÁNCHEZ Licenciado en Ciencias del Ejercicio 95.67 FACULTAD DE PSICOLOGÍA 86. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: LIZ GABRIELA CHAPA TREVIÑO Licenciado en Psicología 97.28 FACULTAD DE SALUD PÚBLICA Y NUTRICIÓN 87. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: CELIA GABRIELA ALVAREZ CÁMPANO Licenciado en Nutrición 98.20 FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO 88. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: NANCY FABIOLA MORENO ZAVALA Licenciado en Trabajo Social 96.15 FACULTAD DE MÚSICA 82. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: ROLANDO MIRELES HERNÁNDEZ Licenciado en Música y Educación Musical 90.24 83. NOMBRE: CARRERA: PROMEDIO: Técnico Medio en Música 94.12 MARÍA DE LOURDES MARTÍNEZ GARZA Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (8 1) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 52 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 53 1,r.\l\-"fllSIDADA\IT'ÓNOMA DE '«.'EVOUIOS �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 .UANL .UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO · P re s e n te.Continúa dictamen de modificación La Comisión Legislativa se dio a la tarea de analizar una solicitud de la Secretaría General, en la que se propone evaluar y modificar el contenido de la fracción I del Artículo 20 del Reglamento para otorgar el Reconocimiento al Mérito Universitario, aprobado el 27 de junio de 1986, con el fin de adecuarlo a los diferentes sistemas y programas educativos establecidos por el Consejo Universitario, como el Programa de Formación Universitaria en 1999; el reciente Modelo Educativo de la UANL y el Modelo Académico .de Licenciatura, aprobados el 17 de junio del presente, modelos que implican, entre otros aspectos, la renovación de los criterios a seguir para realizar el procedimiento de titulación, así como para la obtención de reconocimientos académicos, puesto que con el establecimiento de los mismos se incorporaron a los planes de estudio los siguientes ejes rectores: la educación basada en competencias, la flexibilidad curricular y de los procesos educativos, así como la internacionalización. Esta solicitud de modificación responde también a la dinámica que ha surgido a raíz de la implementación de los programas de movilidad e intercambio académico que mediante convenios establece nuestra Universidad con otras instituciones nacionales y del extranjero. Reg/ameooo para olOrgar ef Reconocimiento al Mérito Universitario M.S.P. YOLAJ LA GARZA CASAS ~ LIC. ALFONSO GONZÁLEZ ALVARADO Una vez analizada esta propuesta, se estableció la viabilidad de esos cambios considerando que los mismos concuerdan en todos sus puntos con la legislación vigente de la Universidad, así como con el nuevo Modelo Educativo de la misma, por lo que esta Comisión emite el siguiente DICTAMEN: Que se apruebe realizar una modificación a la Fracción I del Artículo 20 del REGLAMENTO PARA OTORGAR a RECONCXlYJENTO AL ~o UNIVERSITARIO, que a partir de su aceptación por parte del Honorable Consejo Universitario quedaría de la siguiente manera: C4PlníLO V. Del Diploma de Reconocimiento ARACELY H ~MARTÍNEZ al Mérito Académico. ARTÍCULO 20.-Serán aspirantes a recibir el Reconocimiento al Mérito Académico los alumnos egresados de cada una de las preparatorias y de los programas que a nivel técnico y de licenciatura ofrece la. Universidad, <pe OJfTf)lan cm b siguiente: l. Haber c:onc:luido sus·estudios en la dependencia que los distingue, independientemente de que hayan: a) cursado materias en otra institución nacional o ck/ extranjero, ruanch se trate de programas de intercambio, b) cursado materias en otras dependencias de la Universidad, de conformidad con lo establecido en el Programa de Formación General Universitaria, e) aprobado exámenes en los diferentes sistemas autorizados en los reglamentos vigentes. Atentamente, Cd. Universitaria, a 14 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 bconsejouni@r.uanl.mx Página 54 Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81 )8329 4158 • (81 )8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 bconsejouni@r.uanl.mx Página 55 \I':',lVEJtSIDAI) AllfÓNOMA Df: 'n,'EVO LB)~ �Gaceta Universitaria UANL . Viernes 29 de agosto de 2008 UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 CONVENIO GENERAL DE COOPERACIÓN ACADÉMICA Y CULTURAL UNIVERSIDAD AI.ITÓNOMA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL ENTRE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, (MÉXICO) y LA UNIVERSIDAD FRIEDRICH-ALEXANDER DE ERLANGEN-NÚREMBERG (ALEMANIA) Of. SG-1503/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y-------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------- ------------------CE RTIFICA---------------------------------------------- La Universidad Autónoma de Nuevo León, representada por su Rector, el lng. José Antonio González Treviño en adelante denominada "UANL", y la Universidad Friedrich-Alexander de Erlangen-Núremberg representada por su por su Rector, Prof. Dr. Karl-Dieter Grüske en adelante denominada "FAU". Acuerdan firmar el presente Convenio de Cooperación Académica y Cultural, cuyo propósito es estimular el entendimiénto mutuo para el fortalecimiento de los lazos culturales y proveer oportunidades para ampliar las experiencias y los horizontes de los académicos y estudiantes participantes. Que en sesión celebrada el día 19 de agosto del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4265-1-08/09, que a la letra dice:------------------------------------------------ ----------------------------------------ACU ERDO------------------------------------------------ CONSIDERANDO Se aprueba, por unanimidad de votos, el dictamen de la ~omisión Académica en el que se autoriza realizar una modificación a la Fracción I del Artículo 20 del Reglamento para otorgar el Reconocimierito al Mérito Universitario. Que la UANL y la FAU desean establecer actividades de cooperación para beneficio mutuo, mediante el desarrollo de programas de intercambio de profesores, personal académico, y estudiantes, desarrollo de proyectos conjuntos de investigación, así como otras iniciativas de intercambio académico en campos de interés mutuo. Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los veinticinco días del mes de agosto de 2008.--------------------------------------------- ACUERDAN CLÁUSULA PRIMERA: La UANL y la FAU están de acuerdo en promover la cooperación académica entre las dos universidades, sobre la base del respeto mutuo de la autonomía de cada una de ellas, de conformidad con las leyes y regulaciones vigentes en cada país e institución. Ate n ta m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" Asimismo, se comprometen a llevar a cabo una política de igualdad de oportunidades y a no discriminar con base en la raza, color, sexo, edad, etnia, religión, discapacidad física o mental, nacionalidad u orientación sexual. La UANL y la FAU se obligan a respetar los mencionados principios en la puesta en marcha del presente convenio. ( \--L, DR. JES~S ANCER RODRÍGUEZ SECR~TARIO GENERAL Torre de Rectoría 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 6645 1 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 * (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 Página 56 UNtVERSIDAOA\fl'OXO.'(A DE /lo1JEVO lzÓN Convenio General de Cooperación Aced4mica y Cunura/ entre /a Universidad Autónoma de Nuevo León (México) y le Uníveniidad Frledrlch-Alexander de ErlangenNúremberg (Alemania) P~glna 1 de 4 Página 57 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 CLÁUSULA SEGUNDA: Ambas partes se comprometen a favorecer el desarrollo de actividades académicas conjuntas y de proyectos de investigación, así como aquellas iniciativas tendientes a fortalecer y enriquecer este Convenio General de Cooperación Académica y Cultural. Estas actividades serán propuestas e iniciada·s por las unidades especializadas que corresponda en ambas universidades. Los resultados de los proyectos de investigación conjunta serán compartidos de manera recíproca. Cada uno de los acuerdós que se alcancen en esta área estará sujeto a las leyes y regulaciones existentes en ambas instituciones. Ambas partes acuerdan respetar los derechos de autor y propiedad inte,ectual derivados de cualquier actividad que se desarrolle en el marco de este Convenio. El alcance y las condiciones para el desarrollo de las actividades de cooperación a que se refiere este convenio serán descritos en acuerdos específicos que deberán contar con la aprobación y firma del Rector de la UANL y del Rector de la FAU. En estos convenios específicos deberán respetarse los requisitos académicos y administrativos de las partes. CLÁUSULA TERCERA: La UANL y la FAU facilitarán el ingreso y permanencia en cada una de ellas de los participantes en los programas comprendidos dentro del marco de este convenio. Asimismo, las dos instituciones favorecerán la realización de pasantías en disciplinas y programas de interés mutuo. No obstante, todos los intercambios estarán sujetos a que medie el consentimiento del departamento correspondiente en la universidad anfitriiona y ninguna institución estará obligada a proveer apoyo económico a los estudiantes o profesores visitantes. En todo caso, el financiamiento de los programas, proyectos o actividades relativas a la investigación y a la enseñanza acordados entre las dos instituciones será regulado, caso por caso, sobre bases paritarias. Todos los beneficiarios de e~te cqnvenio deberán estar cubiertos para eventuales gastos médicos en el país.anfitrión. Tal asistencia sanitaria podrá ser efectuada mediante pólizas de seguro cuyo costo será cubierto por el interesado o en las formas previstas por el ordenamiento de su institución de origen. La repatriación deberá, en todo caso, quedar garantizada. Convenio General de Cooperación Académica y Cultura/ entre la Universidad Autónoma de Nuevo León (México) y la Universidad Frledrich-Alexender de Er/angenNúremberg (Alemania) Pagine 2de4 Página 58 CLÁU$ULA CUARTA: las provisiones de este convenio no limitarán en forma alguna los derechos de la UANL y de la FAU para adoptar y ejecutar medidas relacionadas con la salud pública, la moral, el orden y la seguridad. Las partes no tendrán responsabilidad por daños y perjuicios ocasionados por c~u~as de fuerza mayor o caso fortuito que pudieran impedir el cumplimiento del presente convenio o de eventuales convenio's específicos. No _~bstante, una vez superados dichos eventos, se podrán reanudar las act1v1dades en la forma y término que determinen las partes. CLÁUSULA QUINTA: Este Convenio tendrá una vigencia de cinto (5) años y surtirá efecto a partir de la fecha en que sea firmado por ambas partes. El convenio podr:á ser renovado de forma tácita por la duración de un ano sin comunicación escrita. Cada parte podrá, asimismo, rescindir el convenio comunicando por escrito a la otra parte con al menos tres meses de anticipación al vencimiento del plazo estipulado. En tal caso queda entendido que todas las actividades en curso serán concluidas de acuerdo con lo dispuesto en este convenio y los acuerdos específicos correspondientes. CLÁUSULA SEXTA: La administración de este convenio estará bajo la responsabilidad de la Dirección de Relaciones Institucionales de la FAU y de la Dirección de Relaciones Internacionales de la UANL. Cualquier adición, cambio o modificación a este convenio debe ser tramitado ante estos representantes institucionales. Todas las comunicaciones deben ser dirigidas a estos individuos, a las siguientes direcciones: En la UANL: Universidad Autónoma de Nuevo León Dirección de Relaciones Internacionales Director: Dr. Carlos Eduardo Medina de la Garza Torre de Rectoría 11 º piso, Ciudad Universitaria, e .P. 66451 San Nicolás de los Garza Nuevo León, México. Tels. (52+81) 83 29 42 57 y 83 29 40 00 ext 5120 Fax: (52+81) 83 522126 E-mail: uanlintl@r.uanl.mx Convenio General de Cooperación Académica y QJ/ture/ entre ta Universidad Autónoma de Nuevo León (México) y la Universidad Friedrich-A/exander de ErtangenNúremberg (Alemania} P(Jgine 3de 4 Página 59 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 ACUERDO ESPECIFICO DE COOPERACION En la FAU Dirección de Asuntos Internacionales (Referat für lnternationale Angelegenheiten) Dr. Brigitte Perlick Friedrich-Alexander-Universitát Erlangen-Nuremberg Schlossplatz 3, 91054 Erlangen Dirección Postal: Postfach 35 20, 91023 Erlangen Tel: +(49) 9131 85-24801, Fax: +49 9131 85-26335 E-mail: brigitte.perlick@zuv.uni-erlangen.de bianca.koendgen@zuv.unierlangen.de http://www.u-erlangen.org/internacional/ http://www.u-erfangen.org/internacional/estudiantes investigatores lectores/index.shtml Y estando de acuerdo la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Universidad Friedrich-Alexander- de · Erlangen-Nuremberg, firman el presente documento en cuatro ejemplares dos en español y dos en alemán de igual, contenido, forma y validez. Por la UANL Por la Friedrich-Alexander-Universidad de Erlangen-Núremberg PARA EL INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES Y PROFESORES ENTRE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. (MÉXICO) y LA UNIVERSIDAD FRIEDRICH-ALEXANDER DE ERLANGEN-NÚREMBERG (ALEMANIA) La Universidad Autónoma de Nuevo León, con sede en San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México, representada por su Rector, el lng. José Antonio González Treviño, en adelante denominada "UANL", y la Universidad Fri~drichAlexander de Erlangen-Núremberg en adelante denominada 1'FAU", representada por su Rector, Prof. Dr. "Karl-Dieter Grüske a través ' de la Facultad de Filosofía y representada por su Decano, Prof. Dr. Kulenk.ampff, acuerdan firmar el presente Convenio de Intercambio de profesores y estudiantes, _cuyo propósito es estimular el entendimiento mutuo para el fortalecimiento de los lazos culturales y proveer oportunidades para ampliar las experiencias y los horizontes de los académicos y estudiantes participantes. CONSIDERANDO Que la UANL y la FAU desean establecer programas de cooperación que beneficie a ambas instituciones mediante el desarrollo de program~st de intercambio de profesores, administrativos y estudiantes, programas conjuntos de investigación, así como otras actividades académicas en campos de ¡'nterés mutuo. lng. José Antonio Rector Fecha: OC/. o~. 08 Prof. Dr. Karl-Dieter GrOske Rector Fecha: Que la UANL y la FAU acuerdan observar una política de igualdad de oportunidades, y de no discriminación en razón de la raza, color, sexo,I edad, grupo étnico o nacional, religión, discapacidades o preferencia sexu:a1. La UANL y la FAU confirman que respetarán los principios anterior'¡mente mencionados en la ejecución de este Convenio. ACUERDAN Artículo primero- Programa de Intercambio Estudiantil: 1. La UANL. acuerda recibir un máximo de cuatro (4) estudiantes selecci~nados por la Oficina de Relaciones Internacionales de la FAU en cursos regulares de sus programas de grado y programas de maestrías académica, por un pbrfodo no mayor de un año, o, en cambio ocho (8) estudiantes por un tetrar½estre cada uno. Convenio General de Cooperación Acadámica y Cultural entre ta Universidad Autónoms áe Nuevo León (México) y la Universidad Friedrich-Alexander de Erlangrw Núremberg (Alemania) Página 4 de4 Página 60 Acuerdo Especifico de Q;operación para el Intercambio de Estudiantes y Profesores entre Le Universidad Autónoma áe Nuevo León, Mexico y la Universidad Friedrich-Alexander de Ertangen-Núremberg, Alemenia, través de la Facu/tsd de Filosofla. Pagina 1 de 5 Página 61 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 2. La UANL acepta eximir a esos cuatro (4) estudiantes de intercambio de la FAU del pago de matrícula, por un periodo no mayor de un año,, en el entendido de que hayan matriculado cursos regulares de sus programas de pregrado o maestrías académicas, o, en cambio ocho (8) estudiantes Jpor un tetramestre cada uno. La UANL se reserva el derecho de cobrar matrícula u otras tasas correspondientes a cursos de otros programas, tales como cursos de extensión o maestrías profesionales. La UANL brindará a estos estudiantes un carnet estudiantil, orier¡itación académica, acceso a las instalaciones y actividades para estudiantes, asistencia en la obtención de visas y en la búsqueda de alojamiento apropiado. Los estudiantes de intercambio deberán\responsabilizarse del pago de tasas asociadas y cualquier otro gasto incurrido durante su esta dia en la institución anfitriona, incluyendo el traslado aéreo internacional, el transporte. local, hospedaje, seguro de atención médica y alimentación. 3. La FAU acepta recibir un máximo de cuatro (4) estudiantes seleccionados por la Dirección de Relaciones Internacionales y las Facultades de la UA_ NL, en sus programas de grado y posgrado, por un período no mayor de un ano, o, en cambio ocho (8) estudiantes por un tetramestre cada uno, así como ex'imirlos del pago de matricula y de la tasa administrativa, Sin embargo, han da pagár la la tasas asociada para los servicios sociales de la FAU. Los estudiantes que sean recibidos por la Universidad Friedrich-Alexan.der de Erlangen-Nuremberg han de asegurarse en una caja de seguros estatal una vez llegados a Alemania ya que no existe un centro de salud universitario. Asimismo, a los estudiantes de la UANL, se les ofrecerá orientación1 para estudiantes internacionales y ayuda en la búsqueda de alojamiento adecuado. 4. Se entiende que los estudiantes de intercambio deben cumplir con todos los requisitos de admisión establecidos por la institución anfitriori~ para lo!? cursos o programas de estudio de su interés. Asimismo, se entiende que piertos cursos de la UANL y de la FAU podrlan tener prerrequisitos .o méltrlcula limitada, así como tasas asociadas extra, las cuales deberán ser cubiertas por los estudiantes. Los estudiantes de intercambio deben haber completado al menos un áfío de estudios· en la institución de origen ántes..de participar en el intercamtiio, así como poseer un buen rendimiento académico. ¡ 1 Los estudiantes de intercambio deben cumplir con los requisitos de acf(l1isión de la institución anfitriona. Cada institución se reserva el derecho de no admitir candidatos, pero, a la vez, hará todo esfuerzo por minimizar tales negativas, Acuerdo Especifico de Cooperación para el Intercambio de Estudiantes y Profesores entre La Unfvsrsldsd Autónoma de Nuevo León, México y le Universidad Friedrich-Alexander de .Er!a~n-Núremberr;, Alemanra, través de la Facultad de Fllosoffa. PfJgine 2de5 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 comunicando sus criterios y normas antes de que la institución seleccione a los solicitantes. Los estudiantes de intercambio seguirán un programa académico desarrollado con el asesoramiento de ambas instituciones. 5. Cada institución nombrará -a un funcionario para que actúe como oficial de enlace a fin de facilitar los intercambios estudiantiles bajo los términos de este Acuerdo. En el caso de la UANL, esta función es responsabilidad primaria de la Dirección de Relaciones Internacionales. En el caso de la FAU. 1es la Direccion de la Oficina Central de Asuntos Internacionales. 6. Cada institución requerirá que cada estudiante de intercambio posea un seguro que cubra todos los costos de atención médica, evacuación m~dica y repatriación de restos durante el período de estudios. Se solicitará a cada estudiante que presente la evidencia de dk:ha cobertura. 7. Los estudiantes de intercambio deberán acatar las normas y reglamentos d·e la institución anfitriona. Asimismo, gozarán de los mismos derechos y privilegios que los demás estudiantes en la institución anfitriona. Las contravenciones podrán resultar en la cancelación de la condición de visitante del estudiante de intercambio en la universidad anfitriona. 8. Al terminar el semestre de intercambio en la universidad anfitriona, los estudiantes de intercambio deben regresar a su institución de origen. Cu~lquier extensión de la visita deberá contar con la aprobación de ambas instituciónes. 9. Se proporcionarán informes del rendimiento académico de los estudiantes a la institución de origen al concluir el período de intercambio. 10. Cada institución acuerda reconocer los créditos ganados por los estudiantes que participen en los programas comprendidos dentro de este Acuerdo. Artículo segundo Programa de Académicos Visitantes: 1. Cada año, durante el período de vigencia de este Acuerdo, cada in~titu,c:í9n podrá enviar un máximo de dos (2) prqfe$ores o acadéfT)ic;os visitantes a Ja otra institución. El número de académicos ·podrá variar de cuándo en cuando por mutuo acuerdo. 2. La duración de cada una de estas visitas se determinará por mutuo .acuerdo entre las instituciones, según cada caso particular. 3. Los académicos visitantes impartirán lecciones, C()f}fere11cias, re~Jizarán investigaciones y/o asesorarán a los estudiantes en la institución anfitfiona, Acuerdo Especifico de Cooperación para el intercambio de Estudiantes y Profesores entre La Universidad Autónoma de Nuevo León, México y la Universidad Friedrich-Alexander de Ertangen-Núremberg. Alemania, travtM de la Facultad áe Filosona. Págjna 3de 5 Página 62 Página 63 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 En la FAU según se determine por mutuo acuerdo entre las instituciones y en cada caso particular. 4. Los académicos visitantes deberán cumplir con las normas y reglamentos de la institución anfitriona. Asimismo, gozarán de los mismos derechos y privilegios que los demás profesores en la institución anfitriona. Contravenciones a las normas establecidas podrán resultar en la cancelación de la condición de académico visitante en la universidad anfitriona. 5. Cada institución ayudará a los académicos visitantes en la búsqueda de alojamiento adecuado. El académico visitante asumirá el costo del alojamiento, a menos que las instituciones dispongan otra cosa, por mutuo acuerdo. 6. La institución de origen será responsable de pagar el salario del académico visitante, a menos de que ambas instituciones, por mutuo acuerdo, dispongan lo contrario. De ser necesario, cada académico visitante será responsable de obtener la visa apropiada. 7. Cada académico visitante será responsable de obtener la cobertura de un seguro médico/de salud que cumpla con los requisitos de la instjtución anfitriona, incluyendo la repatriación. Articulo tercero - Vigencia y terminación El presente Acuerdo entrará en vigencia a partir de la fecha de la últim~ firma por un periodo de cinco (5) af'los. El acuerdo se renueva automaticamente,_por el período de un año. Ambas partes se reservan el derecho de finalizar este Acuerdo m~diante comunicación escrita remitida seis (6) meses antes de su fecha de vencimiento. En tal caso, se entiende que todas las actividades que es~én en desarrollo continuarán hasta la fecha de terminación planeada con anterioridad. Directora de la Oficina Central de Asuntos Internacionales (Referat für lntemationale Angelegenheiten) Dr. Brigitte Perlick Friedrich-Alexander-Universit~t Erlangen-Nuremberg Schlossplatz 3, 91054 Erlangen Dirección Postal: Postfach 35 20, 91023 Erlangen Tel: +(49) 9131 85-24801, Fax: +49 9131 85-26335 E-mail: briqitte.perlick@zuv.uni-erlanqen.de bianca.koendqen@zuv.unierlanqen.de http://www.u-erlangen.org/internacional/ http://www.u-erlangen.org/internacional/estudiantes investigatores lectores/index.shtml En la UANL: Universidad Autónoma de Nuevo León Dirección de Relaciones Internacionales Director: Dr. Carlos Eduardo Medina de la Garza Torre de Rectoría 11º piso, Ciudad Universitaria. e .P. 66451 San Nicolás de los Garza Nuevo León, México. Tels. (52+81) 83 29 42 57 y 83 29 40 00 ext 5120 Fax: (52+81) 83 522126 E-mail: uanlintl@r.uanl.mx En conformidad, firmamos cuatro copias en espafiol y alemán de este Acuerdo Específico para un Programa de Intercambio de Estudiantes, Profesores con idéntico contenido e igual validez. ' Por la .niversidad A Nuev l 6n. Por Friedrich-Alexander-Universitlad de Erlangen-Núremberg · Articulo cuarto: Administración de este Acuerdo Especifico La administración de este Acuerdo Específico será responsabilidad , de la Dirección de Relaciones Internacionales en la UANL y de la Direcció~ de la Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación ·Externa _ de la ~ANL. Cualquier adición o cambio deberá contar con la aprobación de ¡ estos representantes en ambas instituciones. Todas las comunicaciones debetán ser enviadas por escrito y remitidas a las siguientes direcciones: lng.Jo é Antonio Dr.Karl- Dietere- Grüske Rector Fecha /1 Feé ✓ / Rer or O e¡. O 6 . O 8 I f1 I Prpf. Fácult D~_cano Ftkha: Acuerdo Especffico de Cooperación para el lntercembio de Estudiantes y Profesores entnt La Universidad Autónoma de Nuevo León, México y la Universidad Friedrich•Alexander de Erlangen-Nóremberg, Alemania, través de la Facultad de Filosofle. Pt,gina 4de 5 Acuerdo Especmco de Cooperación para el Intercambio de Estudiantes y Profesores entre Le Univef3kJad Autónoma de Nuevo León, México y la Universidad Frtedrich-Alexender de Erlengen-Nüremberg Alemania, través de ta Facultad de Filosofla. ' Págins 5 as 5 Página 64 Página 65 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN (MÉXICO) Viernes 29 de agosto de 2008 POR TODO ELLO, deciden concertar el presente Convenio de colabornción ele ~c.urrdo con las sigcuemcs y LA UNIVERSIDAD DE GRANADA (ESPAÑA) CLÁUSULAS PRIMERA.- Constituye cl objeto del presente Convenio Marco el des~+-rollo de relaciones académicas, cultura.les y científicas entre la Universidad y la Universidad de Granada, para io wa.l se faciliLará un intercambio sobre las especialidades, planes de estudios y calendarios actuales. Se informaran ambas Instituciones sobre Proyectos de Investigación que se estén Uevaodo a cabo en temas de interés común. ACUERDAN De una partt:, en su carácter de Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, comparece a la celebración del presente instrumento con las atribuciones y facultades contempladas en los artículos 26 y 28 fracción Tde su Ley Orgánica, 75 y 79 fracción X del Capítulo Cuarto de su Estaruto General, que le otorgan representación legal, calidad que acredita el M.C. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO, con el nombramiento de frcha 12 de diciembre del 2006, expedido por la I l. Junta de Gobierno de esta lustituoón, para el segundo periodo comprendido dd 20 de diciembre de 2006 al 19 de diciembre de 2009, ímtitución de educación superior reconocida mediante la Ley Orgánica contenida en el Decreto Ko. 60, expedido por el H. Congreso Jd Estado Je Nuevo León y publicada en d Periódico Oficial del Estado el día 7 de junio de 1971, con domicilio legal, para los efectos de este convenio el ubicado en el 8° piso de la Torre de Rectoría, Ciudad Universitaria, S/N, S/Colonia en la Ciudad de San Nicolás de los Garza, N. L., C.P. 66451. Y de otra, el Excmo. SR. D. FRANCISCO GONZÁLEZ LODEIRO, en nombre y representación de la Universidad de Granada (España) de la que es Rector Mag:túfico en virtud del Decreto .104/2007 (RQJA oº 3 de 4 de enero de 2008), actuando con las atribuciones que le confieren el artículo 20.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 dr. diciembre, de l.:niversidades y el arúculo 48, k) de los Eslatutos <le la Universidad de Grn.nada, SEGUNDA.- Asimismo se fomentará el intem1mhio de personal docente e .investigador entre ambas Instituciones, de manera que se facilite que los Profesores de una de ellas puedan ensenar en la otra Institución durante un plazo de tiempo detenniuado. Por lo que se refiere a la Crúversidad de Granada, la financiación correspondiente se obtendrá acudiendo a los concursos oficiales que se convoquen al efecto, así como con cargo a las convocatorias oficiales de ht Universidad de Granada o a los Presupuestos de los Depnrrnmentos, Centros o Jnstiruros Universitarios de Investigación. Ill l L Se far.ilita.rá, asimismo, la partiópación de investigadores de las respectivas U:1iversidades en Planes de Investigación conjuntos. TERCERA.- Cada una de las dos Universidades ofrecerá a los Profesores, Investigadores y PosLgraduados o Alumnos de Tercer Ciclo de la otra que la visiten un trato similar al que reciben sus propios Profesores, Investigadores y Alumnos, facilitando el acceso a sus se.."v:icios académicos, científicos y culturales, y aceptando los estudios realizados en la otra Institución como eqtúparn.dos a los propios, dentro de los límites que establezca .la legislación vigente en cacla país y los pertinentes acuerdos de desarrollo entre ambas parres. EXPONEN I.- Que en función de su naturaleza y objeúvos, la Utúversidad de Granada y la Universidad 1\utónoma de Nuevo León, que suscriben el presente ConYerúo están llamadas a desempeíiar uu papel fundamenLal en el acercamienlo entre los dos países; TT .- Our. r.l intr.rcamhio de experiencias y conocimientos culturales, científicos y técnicos co; intereses comunes tanto en formación como en administración, entre profe~ores, alumnos y personal administraúvo de ambas Instituciones resulta del mayor interés para el progreso de su vida arndémica; III.- Que la Urúversidad Autónoma de Nuevo León y la Universi<lad de Grnoada tienen campos de interés común e idénticos fines académicos, científicos y culturales; CUARTA.- ;\simismo, cada una de las dos Instituciones facilitará la publicación conjunta de libros y la inclusión de trabajos de especialistas de la otra Institución en sus propias Rev:istas especializadas, siempre gue se ajusten a las normas ,~.gentes en cada pubfü:ación. QUINTA.- Se establecerán periódicamente encuentros entre Profesores e lnvestigadores de ambas Instituciones de áreas similares de especialización, con objr.to de que puedan inrercambiar sus experiencia!\ y conocimientos, así como para facilitar su colaboración en proyectos comunes. SEXTA.- Con objeto de poder llevar a cabo este programa de colaboración, ambas Instituciones nombrarán una Comisión Conjunta integrada por dos representantes de cada IV.- Que ambas Instituciones están interesadas en estrechar los vínw1os culturnlcs. cirntífico~ y académicos entre México y Espafia. Página 66 Página 67 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Institución, que establecerán los programas concretos,.-de acuerdo con los Estatutos y posibilidades económicas de cada una, y que vigile su puesta en prácrica, así como su posible mejora. ACUERDO DE INTERCAMBIO ACAJJEMICO Para cada iniciativa concreta la Comisión apfobará expresamente un acuerdo específico en el que se detalle la actividad a realizar, personas e instituciones implicadas, medios disponibles, presupuesto y financiación de la misma. Estos acuerdos formarán parte del presente Convenio .'.\{arco como anexos del mismo, y deberán formalizarse con una antelación mínima de tres meses a la ejecución de las actividades. SÉPTIMA.- El presente Convenio podrá ser modificado por mutuo acuerdo entre las partes, a solicitud de cualguiera de ellas. OCTAVA.- El presente Convenio entrará en vigor a partir de la fuma del mismo por ambas partes y tendrá una duración de dos años, renovable automáticamente por otro período similar, a no ser que una de las partes notifique a la otra su deseo de darlo por concluido con una antelación mínima de tres meses antes de la fecha de finalización del mismo. NOVENA.- Ambas partes acuerdan llevar a término los compromisos que deriven del presente Convenio y no se hayan concluido en el momento en que expire la valide~ dd mismo. Los representantes de ambas Instituciones firman el .presente Convenio, en dos ejemplares originales igualmente válidos y estampan en ellos sus respectivos sellos en la fecha y lugar mencionados respectivamente. POR LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN GRANADA Ambas instituciones acuerdan lo siguiente: l. Intercambio de estudiantes Ln la fase inicial del programa de intercambio, cada institución está dispuesta a cnv,iar y recibir la misma cantidad de estudiantes a cambio. Si bien la paridad en el número de intercambio de estudiantes es el objetivo, las instituciones reconocen que la misma no puede ser obtenida en los primeros afios del cambio. El número será detenninado por la disponibi lidad de vacantes en el programa solicitado, los recursos financieros disponibles para cada una de las instituciones y el número de solicitantes calificados. O por el es1udiante de manera individual. El alojamiento durante los periodos de sesiones académicas regulares van a ser cubiertos también por los estudiantes de manera individual. Todos los estudiantes visitantes pagarán sus colegiaturas o cuotas en su institución de origen. La institución receptora dispensará de colegiaturas y de cargos a los estudiantes visitantes. Cuando un estudiante visitante se encuentre estudiando y suceda en ese periodp de estudio las vacaciones de verano o de invierno el estudiante de manera individual o en su dado caso su institución de origen será responsable de los costos de vida durante tales periodos. 2. Profesores visitantes Los profesores que sean nominados por una institución para recibir entrenamiento especial en investigación o llevar a cabo un área específica de investigación en la otra institución sin perseguir un programa que lleve a un grado, deberán ser sujetos a una aprobación por parte de las dos instituciones y ser invitados para unirse al departamento o centro dt;: investigación apropiado en la categoría de profesores visitantes. Francisco González Lodeico En Granada (España) En San Nicolás e os (México) /~ En el re(;onocimiento de los mutuos beneficios de 1a interacción académica entre las dos instituciones, la Universidad Autónoma de Nuevo León (de aquí en adelante referida como la UANL) y el Watcrford lnstitutc ofTcchnology, Waterford, Irlanda (de aquí en adelante referida como el W11), esto con la finalidad de alentar y promover el intercambio de estudiantes y profesores visitantes entre las dos institlll:iones. POR LA UNIVERSIDAD DE \\ rcch~: ENTRE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, MÉXICO Y EL WATEH.l◄'Ol{l) TNSTITUTE OFTECHNOLOGY, IRLANDA. 2~, 'ZOO g Fecha: Página 68 0~ -v S' Los pagos de viaje internacional y de subsistencia en el país receptor de un profesor visitante, serán la responsabilidad de la institución de origen de este mismo profesor. Si se anticipa que los gastos de viaje dentro del país receptor o en la consecución de investigaciones especiales si se piensa que esto va a exceder los recursos del profesor o que el profesor no podrá disponer de recursos, estos mismos recursos y pagos serán negociados antes de que se aprnebe la visita de dicho profesor. Cada institución acuerda asistir y apoyar a los visitantes para que conozcan el campus y las instalaciones fuera d~I campu~ que serán necesarias en esa visita de estudio o de investigación. -ot Página 69 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 3. Condiciones generales Cada institución acuerda poner a disposición de cada participante en el intercambio los seguros médicos adecuados o servicios médicos adecuados el costo si es que existe alguno será a cuenta de los participantes e!1 el intercambio, es decir ya sea los profesores o los alumnos. Antes de la designación final de los estudiantes o de los profesores visitantes para participar en el intercambio, cada institución proveerá al otro con información acerca de los antecedentes académicos y calificaciones de los mismos, así como los objetivos académicos del solicitante, junto con cartas de recomendación. Se sobreentiende que ambas instituciones harán su mejor esfuerzo para designar solamente individuos que tengan la más alta calidad para que participen en este programa y que tanto los estudiantes como los profesores que participen en este programa de intercambio deberán ser competentes en el lenguaje de la institución receptora. Cada institución se reserva el derecho de aprobar previamente a cada individuo nominado por la otra institución. Cada estudiante de intercambio o profesor visitante será provisto con los mismo~ recursos académicos y servicios de apoyo que normalmente están provistos para otros estudiantes o profesores en la institución receptora y que correspondan al mismo nivel académico en el departamento al cual la persona ha sido asignada. Si se anticipa que el costo de las actividades propuestas para un visitante de intercambio excederá los recursos que nonnalmente están disponibles para el departamento, la fuente de los pagos por estos costos será negociada antes de que se apruebe la visita. Las propuestas para los intercambios en los años sucesivos serán preparadas y revisadas en la primavera de cada año, a través de los dos coordinadores cada institución intercambiará la información acerca de sus oportunidades junto con una identificación de los recursos que estarán disponibles para apoyar los intercambios en cada campus. Los planes para intercambios que inicien en septiembre serán enviados para su aprobación a los presidentes o al director de cada institución en mayo primero de ese afio. Es la intención de las partes que este acuerdo de un programa de intercambio comience en el año 2088. El periodo inicial de este acuerdo será de 2008 por un periodo de tres años. Si hay deseo mutuo para hacerlo, este acuerdo será rcnegociado o extendido antes de la fecha indicada para su expiración. Este acuerdo puede ser corregido por consentimiento mutuo en cualquier momento, y puede ser tenninado por cada institución al final de cada año notificando a la otra institución antes del I º de mayo de ese año, pero sin prejuicio para ningún participante que se encuentre dentro de un programa de estudio que se extienda más allá de la fecha de tenninación propuesta. Se entiende que los términos de este convenio están sujetos a la aprobación de las autoridades apropiadas en cada institución de acuerdo a su autoridad bajo los estatutos de México y de la República de Irlanda. Cada institución tomará la iniciativa de intercambiar regulam1entc materiales incluyendo libros de texto, publicaciones de los profesores y otra infonnación inslitucional pertinente. Por la UAN Por el WIT ) No se considera que las esposas o dependientes de las personas de intercambio los acompañen durante el mismo. Cuando se proponga tal situación, esta estará sujeto a la aprobación de la institución receptora en el entendimiento que todos los gastos adicionales en que incurran las personas acompañantes será la responsabilidad del individuo en intercambio. Professor Kieran R. Byrne Director 4. Administración El Rector o el Director de cada institución nombrará a un coordinador el que será responsable de coordinar y administrar este intercambio. Será la responsabilidad de ~ada coordinador proveer a su contraparte con descripciones de los programas_~cadém,cos que estarán disponibles para los estudiantes y los profesores que part1c1pen en el intercambio. Los coordinadores también proveerán a su contraparte con los anlecedentes académicos, record de calificaciones y los intereses de los participantes que se propongan. Fecha: Fecha: Los coordinadores serán responsabies de la revisión regular de los programas a fin de que se hagnn en su momento modificaciones apropiadas y ~ue sean de mutuo ~~uerdo y que puedan ser requeridas para identificar nuevas oportunidades de cooperac,on, en la academia y en la investigación. Página 70 Página 71 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 ~lt: _i!l!i!l,\11~.W....- .UANL CAVILAM VICHY . -slt~ Eo 0 • -l'teoortat rv« i.. unr1e, • Viernes 29 de agosto de 2008 - UNfVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN c1e Cfermont-Ferrand Gaceta Universitaria UANL PROPUESTA DE CONVENIO Entre El CAVILAM Centre d'Approches Vivantes des Langues et des Médias Ubicado 1 avenue des Célestins - BP 2678 - 03206 Vichy cedex, France Representado por el Director General, M. Michel BOIRON y La UANL - Universidad Autónoma de Nuevo León Ubicada en Torre de Rectoría, Piso 8, Ciudad Universitaria San Nicolás de los Garza, N.L. C.P. 66460 Representada por el Ing. José Antonio González Treviño una formación profesional permaneote.durante nuestros cursos de verano o en cursos de grupos durante todo el año, validada y acreditada por la Universidad Blaise Pascal - UFR Lettres, Langue~ et Sciences Humaines - Département de Linguistique - una formación de Master 1- - Maestría de FLE - diplomado nacional francés - para profesores que cuentan con un nivel de estudios superiores por lo menos equivalentes a una Licenciatura y con una experiencia profesional de enseñanza del Francés Lengua Extranjera de 5 años mínimo. - Una formación de Master 2 - diplomado nacional francés - para profesores que cuentan con el título del Master I o un diplomado equivalente y con una experiencia profesional de enseñanza del Francés Lengua Extranjera de 5 años mínimo. En México El CAVIt.AM se compromete, a solicitud de la UANL y según acuerdo previo, a enviar a maestros especializados en la formación de profesores para impartir cursos o seminarios de capacitación permanente. Estos curs'Js serán validados por una constancia de la universidad Blaise Pascal - UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines - Département de Linguistique. Artículo 1 - contexto institucional Artículo 3 - estudiantes univer~itarios - cooperación educativa El CAVILAM - Centre d'appi-oches vivantes des langues et des médias fundado en 1964 por las Universidades de Clermont-Ferrand Blaise Pascal y d'Auvergne y por la ciudad de Vichy - tiene el objetivo de desarrollar la enseñanza del Francés Lengua Extranjera, la for mación de maestros y la investigación pedagógica. Su consejo de administración está formado por siete docentes reconocidos de las Universidades de Clermont-Ferrand. El control pedagógico de las actividades del CAVILAM está garantizado · por un maestro docente permanente (Maitre de Conférences HDR en Didactique du Franc;;ais Langue Etrangere) comisionado y delegado por la Facultad de Letras, Lenguas y Ciencias Humanas de la Universidad Blaise Pascal de Clermont-Ferrand. El CAVILAM realiza aproximadamente 50 m1s1ones anuales de evaluación, de consejos y de form~ción de profesores en el mundo entero. Los estudiantes de las universidades vinculadas podrán cursar sus estudios intensivos de francés en el CAVILAM. Sus cursos serán validados: - por la universidad Blaise Pascal - UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines - Département de Linguistique, - y por Las universidades mexicanas para obtener un número determinado de créditos universitarios según una escala de va lores a definir por la Secretaría de Educación Pública y e! CAVILAM a tres niveles: • créditos/horas " créditos/exámenes: DELF y DALF • créditos/preparación a los estudios universitarios Artículo 4 cooperación educativa - enseñanza a distancia El CAVILAM se compromete a informar a sus asociados de todas sus publ icaciones de carácter pedagógico que !es enviará oportunamente. Artículo 2 - cooperación educativa - formación de profesores En Francia En el marco de este convenio el CAVILAM se compromete a recibir a los profesores de la UANL en los cursos de formación pedagógica previstos para tal efecto en el CAVILAM y propone las alternativas siguientes: A petición de sus asociados, el CAVILA~ se compromet~ a cun:,p!irvcon una misión de consejo en lo que se refiere a los ma~~nales d1da,c~1:9t"' adecuados pa ra los grupos seleccionados y a la formac1on en frances .l'a) ·r----~·---; Página 72 Página 73 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Por otra parte, la UANL tendrá acceso a la plataforma_ de aprendizaje_ del CAVILAM con una selección de ejercicios interactivos auto-correctivos vía la página www.cavilam.bet La UANL obtendrá beneficios de los trabajos de cooperación def CAVILAM con TVS Mundo a través .de la página << TVS.org>> (sección 7 días en el planeta). Tendrán a su disposición en todas las áreas de enseñanza a nuestro maestro de francés, delegado permanente del Cavilam en México, para reforzar los medios de seguimiento de los alumnos mexicanos antes de sus salida a Francia y una vez que hayan regresado a México. Artículo 5 mexicanas cooperación educativa - contrapartida de las universidades Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 CONVENIO DE COLABORACIÓN POR EL QUE SE ESTABLECE LA VALIDACIÓN ELECTRÓNICA EN EL TRÁMITE DE REGISTRO DE TÍTULO PROFESIONAL, GRADO AGADÉMICO O DIPLOMA DE ESPECIALIDAD QUE CELEBRAN POR UNA PARTE, EL EJECUTIVO FEDERAL POR CONDUCTO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, EN LO SUCESIVO "LA SECRETARÍA", REPRESENTADA EN ESTE ACTO POR EL SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, DR. RODOLFO TUIRÁN GUTIÉRREZ, ASISTIDO POR EL DIRECTOR GENERAL DE PROFESIONES, C.P. VÍCTOR EVERARDO BELTRÁN CORONA, Y POR LA OTRA, LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN EN ADELANTE "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", REPRESENTADA POR SU RECTOR EL M.C. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO ASISTIDO POR EL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ EN SU CARÁCTER DE SECRETARIO GENERAL, AL TENOR DE LOS SIGUIENTES ANTECEDENTES, DECLARACIONES Y CLÁUSULAS: La UANL reconoce el nivel académico de los cursos recibidos del CAVILAM y atribuyen los créditos correspondientes (cf. Artículo 3). ANTECEDENTES y se comprometen a difundir la promoción de los cursos de! CAVILAM con sus profesores y sus estudiantes. l. En fecha 25 de agosto de 1999, las partes suscribieron el convenio de coordinación dentro del programa de promoción, modernización y simplificación del registro profesional. Artículo 6 - condiciones financieras El CAVILAM otorga una tarifa preferencial con 20% de descuef1tO sobre el precio público de sus cursos. En caso de constituir grupos mayores de 15 personas, los gastos de inscripción serán gratuitos. En cuanto a la impartición de clases en México, el CAVILAM otorgará condiciones de tarifas preferenciales que incluyan el pago de gastos de viaje, de hospedaje y del suelo ligado a esta prestación. Artículo 7 - duración del convenio El presente convenio queda establecido por un, periodo inicial de un, a~o a partir de la fecha de su firma y sera prorr?gado por tacita reconducción. Se podrán aportar cambios al presente contrato por acuerdo firmado de ambas partes. 11.- En fecha 29 de enero de 2004, las partes suscribieron el Convenio para el Uso del Timbre con Holograma. 111.- Que dentro de los objetivos de estos dos instrumentos se encuentra simplificar el trámite de registro de título, diploma de especialidad y grado académico y la correspondiente expedición de cédula profesional, ba¡o un procedimiento de corresponsabilidad. IV.- Que los convenios descritos en los puntos I y II de este apartado, han cumplido con su objeto, sin embargo es necesario dar por terminado los mismos dado que a través de la validación electrónica se incorpora el uso de la tecnología de la informacíón, en el trámite de registro de título y expedición de cédula profesional, lo que implica establecer una nueva relación de concertación entre "Las Partes", que permita no solo hacer más eficiente y segura la gestión del trámite, sino que reoresenta el compromiso de contar con procesos más transparentes y sujetos a la rendición de cuentas. DECLARACIONES Hecho en Vichy, 1.- DE "LA SECRETARÍA" Michel Boiron Director general CAVILAM Universidad Autónoma de Nuevo León Página 74 1.1. Que en términos de lo dispuesto por los artículos 2c, 26 y 38, fracción XVI de la Ley Orgánica de la Administración ~ública Federal es una Dependencia. ~e la Administración Pública Federal Centralizada a la cual le corresponde el eJercIc10 de Ia función social educativa, sin perjuicio de la concurrencia de los Estados y Página 75 �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Municipios, así como el vigilar, con auxilio de los colegios y asociaciones de, profesionistas, el correcto ejercicio de las profesiones. ! 1.2. Que para el mejor desarrollo de sus atribuciones cuenta con la Subsecretaría dJ, Educación Superior a la cual se encuentra adscrita la Dirección General de Profesiones de conformidad con lo dispuesto por el artículo único, fracción II del Acuerdo Secretaria! Número 351, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 4 de febrero de 2005. 1.3. Que asimismo, para realizar las facultades que le otorga el artículo 23 de la Ley Reglamentaria del Artículo 5º Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en ei Distrito Federal y su Reglamento, le han sido asignadas atribuciones a la Dirección General de Profesiones, entre otras, registrar títulos profesionales. diplomas de especialidad, grados académicos, así como también expedir cédulas personales y autorizaciones con efectos de patente. 1.4. Que la Dirección General de Profesiones, para llevar a .cabo el registro de títulos profesionales, diplomas de especialidad y grados académicos así como la expedición de cédulas y autorizaciones personales con efectos de patente, requiere de la existencia de antecedentes académicos y de la documentación suficiente para dicl10 registro, tal y como lo disponen los artículos 14 y 15 del Reglamento de la Ley citada con antelación. Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 11.3. Que dentro de sus atribuciones está la de establecer convenios· con otra~ Instituciones nacionales o extranjeras para cumplir sus fines así como realizar toda cla~e de actos _jurídicos que se requiera para el logro de estos, según lo dispone ~I articulo 5 fracciones IX y XI de su Ley Orgánica. ' 1 11.4. Que para efectos de este instrumento señala como domicilio el ubicado en el 8~ Piso de la Torre de Rectoría, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L.:, C.P. 66451 . 111.- DE LAS PARTES. 111. 1. Que en México, no existe una instancia que regule la emisión y validación de documentos académicos, específicamente de títulos profesionales. · Esta situación origina, que la validación de la autenticidad de documentos, se realice en base a formatos, sellos y firmas, que son registrados por las instituciones educativas ante la Dirección General de Profesiones. Esta forma de trabajo ha permanecido inalterable por décadas. 1.5. Que tiene como política prioritaria continuar bajo un esquema de mejora permanente, la modernización en todas sus 'áreas y sectores. 111.2. Que el trámite de registro de título profesional, grado académico y diploma de especialidad, específicamente el acto de validar la autenticidad del título profesional, se realiza de manera discrecional por parte del personal dictaminador. 1.6. Que para los efectos de este instrumento señala como su domicilio, el ubicado en Insurgentes Sur número 2387, Colonia San Ángel , Código Postal 01000, en la Ciudad de México, Distrito Federal. 111.3. Que la revisión de la documentación académica debe ser un proceso basado en la corresponsabilidad de entre quien expide la documentación y la autorida~ educativa responsable de la vigilancia y supervisión. · 11.- DE "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" 11.1 . Que es una Institución de Cultura Superior, al servicio de la sociedad, descentralizada del Estado, con plena personalidad y capacidad jurídica, que tiene como fin crear, preservar y difundir la cultura en beneficio de la sociedad, de conformidad con lo establecido en su Ley Orgánica contenida en el Decreto Número 60 expedido por el H. Congreso del Estado de Nuevo León y publicado en el Periódico Oficial de la Entidad con fecha 7 de junio de 1971. 11.2. Manifiesta el M.C. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO, en su carácter de Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, pe(sonalidad que acredita mediante el nombramiento emanado por la H. Junta de Gobierno de esta Universidad en fecha 12 de diciembre de 2006 para un segunde período comprendido del día 20 de diciembre de 2006 al 19 de diciembre de 2009, de conformidad con lo que establecen los artículos 26 y 28 fracción l de la Ley Orgánica. 111.4. Que consideran importante incorporar nuevos mecanismos de trabajo, que les permitan simplificar. aún más, el trámite de registro de título profesional, grado académico o diploma de especialidad, todo ello en un ambiente de certeza y seguridad. 111.5. Que el uso de la tecnología informática así como la utilización de documentos que incorporen elementos de seguridad, constituye una necesidad, no solo para simplificar el trámite, sino que proporcione certeza a la sociedad sobre el carácter de profesionista de una persona. 111.6. Que en congruencia con lo anterior, consideran ·imprescindible simplificar el trámite de registro de título, diploma de especialidad y grado académico, utilizando para ello medidas d~ seguridé!,d, previamente acordadas entre "LA SECRETARÍA" y "LA INSTITUCION AUTONOMA". Dichas medidas permitirán realizar una validación electrónica sobre la autenticidad del documento. En tal virtud, ias partes celebran el presente convenio al tenor de las siguientes: Página 76 Página 77 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 CLÁUSULAS PRIMERA.- El presente instrumento tiene por objeto establecer las bases conforme , a las· cuales "LA SECRETARÍA" y "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" llevarán a ¡ cabo el procedimiento relacionado con la validación sobre la autenticidad del título profesional, diploma de especialidad o Grado Académico (Maestría o Doctorado) de manera electrónica. SEGUNDA.- "LA SECRETARÍA" y "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", se comprometen a que la cobertura, alcances y beneficios del presente convenio sean extensivos a los egresados de sus Instituciones de Educación Media Superior y Superior así como a las Instituciones particulares incorporadas a ella. Para tal efecto, ''LA SECRETARÍA" y "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", realizaran · acciones conjuntas para informar tanto a las Instituciones Educativas señaladas como a sus egresados que el trámite de Registro de Título, Diploma de Especialidad · o Grado académico, se hará ante "LA SECRETARÍA" a través de "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA". TERCERA.- El sistema de validación electrónica se encuentra soportado en un programa informático que incluye la utilización de dos medidas de seguridad, en lo sucesivo "las medidas de seguridad" que se detallan a conti_ nuación: a) La primer medida consiste en un código óptico de seguridad que contendrá información obtenida de manera fraccionada (disociación de datos) de cada uno de : los titulares del trámite. · Las características técnicas de este documento son las siguientes: Tamaño: 6.5 cm x 2.2. cm, Papel autoadherible, Tinta de seguridad IR para imprimir el código óptico (Franja color negra). Se agrega como anexo 1 el boceto del código óptico de seguridad. b) La segunda medida de seguridad consiste en un timbre holograma con código . óptico de seguridad, que contendrá los datos de registro y número de cédula profes ion al. Las características técnicas de este documento son las siguientes: Tamaño: 6.5 cm , x 5.5 cm, Papel autoadherible, Tinta Verde reactiva al borrado (Fondo), Tínta Gris reactiva a solventes (Letras del Fondo), Tinta de Seguridad Invisible que se ve amarilla con luz U.V., Grabado en alto relieve (realce en Seco) en imagen, Tinta de seguridad IR para imprimir encima el código óptico (Franja color negra), Holograma de Alta seguridad impreso en Hot-Stamping, Textos en tinta negra: Este documento quedó registrado en la Dirección General de Profesiones, SEP-DGP. No es válido si. lleva raspaduras o enmendaduras, Cédula Número, Espacio para imprimir el número de cédula en código de barras, Espacio para impresión de los datos proporcionados por la DGP, Foja, Libro, Número, Fecha, Nombre y Firma del Director General de Profesiones. Se agrega como anexo 2 el boceto del código óptico de seguridad. Página 78 CUART~.- Las partes acuerdan establecer el siguiente procedimiento para la generac,on del código óptico de seguridad: a) Para la g " d · · . ,7nera?10n e e~ta pr!mer medida de seguridad, "LA INSTITUCIÓN AUTONOMA , envi~rá a la Direccion General de Profesiones el archivo de ca tura ~e/ad~~n~de los t1tu!ares d~I trámite; dicho archivo se alrila~enará en una ba~e de a os u ic~ ? en las 1nstalac1ones de la Dirección General de Profesiones y ba¡·o resguardo urnco de esta unidad administrativa. b) Del archivo de capl~ra, se hará una disociación de datos de manera electrónica ~\~ª manera q~e la 1nformaci?n fra~cionada, se enviará al proveedor del códi ~ P <? de segundad para su 1mpres16n y posterior envío a "LA INSTITUCIO}JN 1 AUTONOMA". ~) "_LA INS~l!UCIÓN_ AUTÓNOMA", colocará el código óptico de seguridád en la ..,op1a f~tostat1ca del titulo profesio_nal, diploma de especialidad O grado académico (Maestna o Doctorado) y procedera a realizar una lectura. A través del sistema informático, la· !ectura realizada, activará el archivo de ca tura almacena?º en la base de datos ubicada en la Dirección General de Profesioies y que quedo detallado en el inciso a) de esta Cláusula. d) "~A l~?TITUCIÓN AUTÓN?MAJ', presentará a través de su g~stor registrado, a la_ o,.recc,~n General de ~rofes1ones, el expediente de cada uno de los titulares del tramite, mismo que estara conformado_con los siguientes documentos: ) .- Co~ia del título profes_ional, diploma de especialidad O grado académico 1Maest'.1a o Do.ctorado),, misma que ?eberá traer adherido el código óptico de segu~1aad y la tnformac,on correspondiente a la certificación de los antecedentes acaderrncos. 2.- Copia del Acta de Nacimiento. 3.- Copia de CURP. 4.- Ori~i~al de!ª solicit~~ del trámite, debidamente requisitado y-firmado por el titular tramite. Dicha sohc1tud deberá traer incorporada (pegada) .la fotografía d 1 interesado en el espacio destinado para tal fin. e 5.- Cos tantos con sello original de la sucursai bancaria del formato SAT 5 en el que conste ..el pago de derechos f~derales. Uno de ·ros tantos se reintegrará, previa anotac1on que se haga de que dicho formato ya fue utilizado. ?el e) "LA SECRETARÍA'', recibirá los expedientes y procederá a leer de m~nera electr~~ica la inf_ormación c?ntenid~ en el código óptico contenido en la copia fotostat1ca del titulo profesional diploma de especialidad . o grado académico (Maestría o Doctorado). f) La información obtenida de la lectura del código óptico de segundad se contrastará de manera automática con la información contenida en ef archivo de captura almacenado en la base de datos ubicada en la Dirección General de Profesiones y que quedó detallado en el inciso a) de esta Cláusula. Página 79 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 g) Asimismo, "LA SECRETARÍA", a través de la Dirección General de Prof~siones, validará que la información contenida en el archivo de captura coincida con los datos asentados en la documentaciqn que se remite. (Nombre, Carrera, Nivel de Estudios, Institución Educativa, Modalidad, etc). h) De no. existir alguna observación, el trámite quedará aprobado y se procederá a generar la cédula profesional. Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 A través de dicha certificación, "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" se hace responsable de que los citados antecedentes académicos existen, son auténticos y que reúnen todos los requisitos legales establecidos. Para efectos de este convenio se entiende por antecedentes académicos los siguientes documentos: ' QUINTA.- Una vez aprobado el trámite, "LA SECRETARÍA", procederá, igualmente, a enviar la información correspondiente al proveedor para la generación de la segunda medida de seguridad, es decir, del Timbre Holograma con Código Óptico de Seguridad, mismo que contendrá los datos del registro y número de cédula profesional asignado. b) Certificado de Bachillerato (para el caso de registro de título y expedición de cédula profesional de tipo superior); El código óptico incorporado al timbre con holograma. contendrá la misma información que el primer código de seguridad generado. c) Certificado de Estudios Profesionales estudios; El timbre holograma con código óptico de seguridad, será entregado por el proveedor únicamente a la Dirección General de Profesiones. d~Acta de Ex~men Profesio~al o de la Especialidad o de Grado Académico según el nivel de estudios o constancia de no ser exigible; SEXTA.- "LA SECRETARÍA", entregará a "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", el e¡ Constancia de Cumplimiento del Servicio Social; original del timbre holograma con código óptico y el original de la cédula profesional del interesado. t) Resoiución de Equivalencia o Revalidación, de ser el caso. "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", procederá a colocar el timbre holograma con código óptico de seguridad en el reverso del original del título profesional, cancelando el mismo con sello y firma; hecho lo anterior, hará una lectura del código óptico; eri este momento la información contenida en el documento se activará. La activación realizada a la información contenida en el _timbre holograma con código óptico, permitirá que el documento sea validado por cualquier instancia que tenga acceso al sistema de validación electrónica. a) Certificado de Secundaria (para el caso de registro de título y expedición de cédula profesional de tipo medio superior}; que corresponda según al nivel de Para ello, "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", se compromete a contar, dentro de sus áreas de administración o control escolar, con procedimientos que garanticen que los citados antecedentes académicos existen, son auténticos y que reúnen todos los requisitos legales establecidos. "LA SECRETARÍA", tendrá la más amplia facultad para revisar durante el trámite o incluso posteriormente, dicha certificación de antecedentes académicos y a solicitar, en cualquier momento a "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" la presentación física de los citados antecedentes académicos ya sea en original o copia simple, según el caso. , "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", procederá a entregar al interesado o a la institución particular incorporado a ella, el original del título profesional conteniendo el timbre holograma con código óptico de seguridad con la información activada y el original de la cédula profesional. SÉPTIMA.- "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" reconoce que "las medidas de seguridad" descritas, se encuentran asignadas a un trámite e~pec_ífico, por lo que ~u colocación en el reverso del documento originat, no es al~atono, ~mo por ~I contra~10 específico y determinado. "LA INSTITUCION AUTONOMA , tendra especial cuidado en vigilar que "las medidas de seguridad" sean colocadas en el documento académico que corresponda a la persona exacta. OCTAVA.- "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" deberá certificar en el reverso del título profesional o en el docu~ento que acu~rden las partes, los antecedentes académicos de cada uno de los titulares del trámite. Página 80 NOVENA.- Quedan considerados dentro de este programa de validación electrónica, los registros de diplomas de especialidad y grados académicos (Maestrías y Doctorados), siempre y cuando e! titular del trámite ya cuente con Registro de Título y Expedición de Cédula del nivel inmediato anterior requerido ante "LA SECRETARÍA". En este caso "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", asume la responsabilidad de verificar la existencia y autenticidad de la cédula profesional del antecedente académico e incorporar dicha información en la certificación de antecedentes académicos. Se entenderá que "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", verificó la existencia y autenticidad de la cédula profesional con el reporte preliminar que proporciona el sistema de consulta de cédulas profesionales que "LA SECRETARÍA" puso a disposición del públíco en su página de Internet. Página 81 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 DÉCIMA.- Es responsabilidad de "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", (evisar y validar que el titular del trámire que se presentará ante "LA SECRETARIA", para registro y expedición de cédula, cumplió en su oportunidad con los requisitos de ingreso estipulados en el correspondiente Plan o Programa de Estudios. De manera enunciativa más no limitativa "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", tendrá especial cuidado en verificar y validar que el antecedente académico de educación Media Superior (Bachillerato), no corresponda a estudios terminales. Igualmente en caso de Doctorados se tendrá especial cuidado en verificar y validar que el antecedente académico, sea el d_ e Maestría, a menos de que se trate de Doctorado"s "directos", por así plasmarse en el Plan o Programa de Estudios. Asimismo y sin perjuicio de lo señalado en el inciso g) de la Cláusula Cuarta, "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", se abstendrá de ingresar un trámite cuya carrera o modalidad no se encuentre registrada en la Dirección General de Profesiones. DÉCIMA PRIMERA.- "LA SECRETARÍA" será la única instancia responsable de proporcionar a la empresa que elabore "las medidas de seguridad" establecidas, la información correspondiente. Las partes están de acuerdo en que "LA SECRETARÍA", no tendrá ninguna relación contractual con la empresa que proporcione el programa informático y "las medidas de seguridad" y su participación se limitará a lo previsto en el presente instrumento. DÉCIMA SEGUNDA.- "LA SECRETARÍA" y "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", están de acuerdo en que el desarrollo informático que permitirá realizar la validación electrónica incluyendo la elaboración de las medidas de seguridad se realice por una empresa que garantice que el programa, operará en un ambiente de seguridad. Es así que una vez que "LA SECRETARIA" seleccione a dicha empresa, "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", deberá suscribir con ella, e! correspondiente contrato de compraventa. DÉCIMA TERCERA.- "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", está de acuerdo en adquirir con recursos propios, 20,000 (veinte mil) "las. medid_as _de seguridad", es decir, 20,000 (veinte mil) códigos ópticos y 20,000 (veinte mil~ timbres holo~r.a~a con código óptico y el número de lectoras que considere co~venie~t~ . La. ad9u1s1c1on de "las medidas de seguridad" incluye el uso del programa 1nform~t1co ~1~~nado..por el cual operará la validación electrónica. Asimismo, se pondra a d1spos1c1on de LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" el manual de usuario. Para la aplicación del programa informático diseñad.o, . "LA INSTl!~CIÓN AUTÓNOMA", se compromete a contar, además, con los s1gu1entes requerimientos técnicos mismos que "LA SECRETA~ÍA", podrá verificar, en cualquier momento. Página 82 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 a) b) e) d) e) f) g) h) i) Una computadora personal. Microprocesador lntel compatible 600 Mhz. o superior. 256 Mb. de memoria RAM somo mínimo, 512 Mb. o superior. 20 Mb. de espacio libre en disco duro mínimo. Monitor VGA color con resolución 800 x 600 mínimo. Dispositivo apuntador o ratón compatible. Puerto USB habilitado compatible con versión 1.1 o 2.0. Sistema Operativo Windows 2000 Professional o superior. Navegador de Internet Explorer 6.0 o superior. j) Microsoft. NET Framework 2.0. k) Servicio de Internet desde 128 Mbps. Como mínimo. Las partes están de acuerdo, que para el caso de que "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", requiera, en un momento dado, un mayor número de "las medidas de seguridad", o de lectoras lo informará de manera expresa a "LA SECRETARÍA", para que sea ésta quien informe a la empresa, dicha situación. 0 DÉCIM A CUARTA.- "LA SECRETARÍA" informará a "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", el número de Códigos Ópticos y Timbres Holograma con Código Óptico que se han utilizado, detallando en su Cé!SO el n~mero que quedan pendientes de uso, a fin de que "LA INSTITUCION AUTONOMA", tome ~as providencias correspondientes. Lo anterior sin perjuicio de que "LA INSTITUCION AUTÓNOMA", lleve su propio control, en cuyo caso deberá solicitarse la conciliación correspondiente. DÉCIMA QUINTA.- "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", se compromete a conservar una copia simple del título profesional, grado académico o diploma de especialidad en la que se observe el timbre holograma con código óptico de seguridad ya colocado en el reverso del mismo. DÉCIMA SEXTA.- "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", asume el compromiso y responsabilidad de que todos los títulos profesionales, diplomas de especialidad y grados académicos que expida a partir de la firma del presente instrumento, deberán, sin excepción, contar con "las medidas de segundad". LA SECRETARÍA, estará impedida en realizar el trámite de registro de títulos profesionales, diplomas de especialidad y grados académicos y la correspondieryte expedición de cédula de aquella documentación expedida por "LA INSTITUCION AUTÓNOMA" y que no se ajuste a la utilización de "las medidas de seguridad". DÉCIMA SÉPTIMA.- "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" se obliga a realizar ante "LA SECRETARÍA", por cuenta de todos y cada uno de sus egresados, el trámite de Registro de Título, Diploma de Especialidad o Grado Académico y la correspondiente expedición de cédula profesional. DÉCIMA OCTAVA.- Las partes se obligan a notificar de maner~ inmedi~ta cual~uier pérdida, destrucción, daño, error o mal uso que se de a cual~~rera .de las medidas de seguridad" debiendo levantar la correspondiente acta adm1nistrat1va y en su caso Página 83 ! �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 presentar la querella o denuncia correspondiente. En estos _casos se procederá a elaborar el duplicado o reposición de "las medidas de seguridad". El costo del duplicado o reposición de "las medidas de seguridad", será cubierto en los términos que en cada caso concreto definan de común acuerdo las partes. DÉCIMA NOVENA.- "LA SECRETARÍA" podrá visitar las instalaciones de "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" a fin de supervisar el procedimiento que ésta tenga instaurado para el cumplimiento de las obligaciones asumidas en este instrumento. En caso de así considerarlo necesario, "LA SECRETARÍA" podrá formular las recomendaciones que considere convenientes, para que de común acuerdo se realicen los ajustes o modificaciones que procedan al procedimiento establecido. VIG~SIM~ OUl~TA.- El P~~sente convenio surtirá sus efectos a partir de la fecha de su. fi~ma Y podr~ ser mod1f1cado ~e común acuerdo y por escrito entre las partes. As1m1s~o, podra darse por terminado en cualquier tiempo previa notificación de cualquiera d~ las parte~ con. treinta días de anticipación, .pero en este caso las partes _t~n_,aran las providencias necesarias a efecto de que las acciones que se hayan iniciado se desarrollan hasta su total conclusión. Enterad~s las partes ~el alcance y contenido del presente instrumento, lo firman por cuadruplicado en la Ciudad de México, Distrito Federal a los veintitrés días del mes de febrero de dos mil ocho. /\ / P 1R 'LA INSTI ·ÜCIÓN UTÓNO POR "LA SECRETARÍA" Igualmente "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA", tendrá el derecho de notificar a "LA SECRETARÍA", cualquier sugerencia o recomendación que permita mejorar el uso de "las medidas de seguridad". En estos dos últimos supuestos bastará la comunicación por escrito que una de las partes gire a la otra y el oficio de respuesta a dicha comunicación, para que las modificaciones al procedimiento entren en operación. VIGÉSIMA.- Las partes aceptan, que los asuntos que no se encuentren expresamente previstos en el presente documento, así como las dudas que pudieran surgir con motivo de la interpretación y cumplimiento del mismo, se resolverán de común acuerdo y por escrito entre las mismas. Lo anterior, sin perjuicio de las facultades o atribuciones que por Ley y Reglamento le corresponden a "LA SECRETARÍA''. VIGÉSIMA PRIMERA.- "LA SECRETARÍA" Y "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" están de acuerdo en dar por terminado el Convenio de Modernización y Simplificación del Registro Profesional, a que se refiere el antecedente I del presente instrumento. VIGÉSIMA SEGUNDA.- "LA SECRETARÍA" Y "LA INSTITUCIÓN AUTÓNOMA" están de acuerdo en dar por terminado el Convenio de Coordinación para el uso del Timbre Holograma a que se refiere ei antecedente 11 del presente instrumento. VIGÉSIMA TERCERA.- "Las partes" deberán adoptar las providencias necesarias a efecto de que la entrada en vigor del presente convenio, no afecte el desarrollo y culminación de las acciones que en ese momento se estén ejecutando. DR. RODOLFO TUIRÁN CAE IÓN DE IOR ' DR. JESÚS ANCER ODRÍGUEZ S CRETARIO GENERAL DE LA UANL TESTIGO DE HONOR SECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN / ( ey ,,S f;:ma 0. DR. R~YES S. TAMEZ GUERRA VIGÉSIMA CUARTA.- Cada parte mantendrá .inalterable su relación laboral con el personal que asignen, comisionen o contraten para la ejecuci~n de las accio~es que se deriven del presente convenio, por lo que no se estableceran nuevas relaciones o compromisos de ·este orden o de patrón solidario o sustituto. Página 84 Última hoja aei Convenio de Coordinación por el que se establece la validación electrónica en el Trámite de Registro de Título Profesional, Grado Académico o Diploma de Especialidad, que ceiebr~n la Secretaría de Educación Pública y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 85 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 observancia, promoción, estudio y divulgación de los derechos humanos consagrados en el orden jurídico vigente. CONVENIO GENERAL DE CAPACITACIÓN Y DIFUSIÓN EN DERECHOS HUMANOS, QUE CELEBRAN POR UNA PARTE LA COMISIÓN ESTATAL DE DERECHOS HUMANOS, A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARÁ "LA COMISIÓN ESTATAL" REPRESENTADA POR SU PRESIDENTA, LA C. LICENCIADA MINERVA EVODIA MARTfNEZ GARZA; Y POR LA OTRA PARTE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARÁ "LA UNIVERSIDAD", REPRESENTADA POR SU RECTOR INGENIERO JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO; A LOS CUALES EN SU CONJUNTO SE LES DENOMINARÁ "LAS PARTES"; QUIENES SE SUJETAN AL TENOR DE LAS SIGUIENTES: 1.3. En atenci~~.ª lo previsto en el artículo 15 fracciones 1, VI y X de 1~ Ley que rige a esta Com1s1on Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León concatenado con el dispositivo 20 párrafo primero de su Reglamento Interno, su Presidenta Licenciada Minerva Evodia Martínez G9rza, ejerce su representación legal y está facultada para celebrar este convenio. 1.4. Para los efectos legales del presente instrumento, señala como su domicilio el ubicado en la avenida Doctor Ignacio Morones Prieto número 2110 Poniente Edificio Manchester, Local 2, Colonia loma Larga, Monterrey, Nuevo León, Códig~ Postal 64710. 2. DECLARA "LA SIGUIENTE: UNIVERSIDAD" POR CONDUCTO DE SU RECTOR LO DECLARACIONES 1. DECLARA "LA COMISIÓN ESTATAL" POR CONDUCTO DE SU PRESIDENTA LO SIGUIENTE: 2.1. Que es una Institución de cultura superior, ~l servicio de la sociedad, descentralizada del Estad9, con plena cap~cidad y personalidad jurídicas, que tiene como fin crear, preservar y difundir la cultura en beneficio de la sociedad, de conformidad con lo establecido en su l-ey Orgánica contenida en el decreto No. 60 expedido por el H. Congreso del Estado de Nuevo León y publicado en el periódico Oficial de la Entidad con fecha 7 de junio de 1971. 1.1. De conformidad con lo dispuesto por los artículos 102, apartado "B", de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y 87 de la Constitución Política del Estado de Nuevo León, es un Organismo Público Defensor y Protector de los Derechos Humanos que tiene competencia en el Estado, para conocer de quejas relacionadas con presuntas violaciones a los Derechos Humanos cuando estas fueren imputadas únicamente a autoridades y servidores públicos de carácter municipal y estatal con excepción de los del Poder Judicial. 2.2. Manifiesta el M.C. JOSÉ ANTONIO GONZÁlEZ TREVIÑO, en su carácter de Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo león, personalidad que acredita mediante el nombramiento emanado por la H. Junta de Gobierno de esta Universiqctd en fecha 12 de diciembre de 2006 para un segundo período comprendido del día 20 de diciembre de 2006 al 19 de diciembre de 2009, de confonnidad con lo que establecen los artículos 26 y 28 fracción I de la Ley Qrgánica. 1.2. Al tenor de lo establecido en los numerales 2º de la Ley que crea la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León, en relación que el artículo 1º de su Reglamento Interno, es un Organismo Público Descentralizado, Autónomo con Personalidad Jurídica y Patrimonio Propio, que tiene por objeto la protección, 2. 3. Que dentro de sus atribuciones está la de esfablecer convenios con otras Instituciones nacion~les y extranjeras para cumplir ~u.s fines así como realiJ~r toda clase de actos jurídicos que se requiera para el logro de estos, según lo disp'one el artículo 5º, fracciones IX y XI de su ley Orgánica. 2.4. Que atento a lo que disponen los artículos 6°, 7°, 8°, y 38° de su ley Orgánica, dentro de su estructura cuenta con la Dirección de Estudios de Licenciatura cuyo Página 86 Página 87 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 Director lo es la MSP Luz Natalia Berrún Castañón a través del cual se llevarán a cabo las acciones en este instrumento concertadas. 2.5. Que su domicilio convencional lo es el ubicado en el 8°. piso de la Torre de la Rectoría, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, N. L., C. P. 66451 . 2.6. Que su registro federal de contribuyentes es el UAN-691126-MK2. 2. MANIFIESTAN "LAS PARTES" POR CONDUCTO DE SUS REPRESENTANTES LO SIGUIENTE: 3.1. Es su intención colaborar institucionalmente de la forma más amplia y respetuosa para el cumplimiento y desarrollo de las actividades consideradas en el presente Convenio. 3.2. Existiendo coincidencia de objetivos entre "LA COMISIÓN ESTATAL" y "LA UNIVERSIDAD", han acordado suscribir el presente Convenio General de Capacitación y Difusión, con el fin de promover la investigación y enseñanza de los derechos fundamentales así como difundir entre la sociedad, la cultura y el respeto hacia los mismos. 3.3. Que cuentan con los medios necesarios para proporcionarse recíprocamente la asistencia, colaboración y apoyo, materia de este instrumento. En tal contexto "LAS PARTES" manifiestan su deseo y conformidad de sujetar su cumplimiento al tenor de las siguientes: CLÁUSULAS PRIMERA.-OBJETIVOS.- Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 prácticos y metodológicos con el objeto de profesionalizar el trabajo de Instructores Multiplicadores involucrados en la difusión y promoción de estos Derechos Fundamentales. b).- Así mismo que la materia de los Derechos Humanos se instituya en la currícula de todos los estudiantes de las diversas facultades que componen "LA UNIVERSIDAD" con el objetivo de fomentar la cultura por el respeto y defensa de los Derechos Humanos. e).- De igual forma con el propósito de conjuntar acciones y recursos par~ la difusión de los Derechos Humanos entre los estudiantes prestatarios de servicio social y prácticas profesionales de las Facultades afines con las labores de la Comisión Estatal se comprometerán a ser multiplicadores de la información recibida y entre los estudiantes de servicio social y de prácticas profesionales. SEGUNDA. Para el debido cumplimiento de los objetivos señalados con antelación "LA COMISIÓN ESTATAL" se compromete a: 1) Estructurar un Programa de Capacitación en Derechos Humanos y brindar la Capacitación al personal docente para la Formación de Instructores Multiplicadores que le sea indicado por "LA UNIVERSIDAD" y así instituir la materia de Derechos Humanos en la currícula de los estudiantes de las diversas Facultades. 2) Elaborar un Programa de Difusión sobre los Derechos Humanos, con la finalidad de contribuir a la sensibilización del estudiantado y de prácticas profesionales en materia de Derechos Humanos. TERCERA. "LA UNIVERSIDAD" se compromete a otorgar las facilidades necesarias al personal de la Comisión Estatal para el desarrollo de las actividades de difusión y Capacitación de Derechos Humanos. CUARTA. LUGAR DE IMPARTICIÓN DE LA CAPACITACIÓN.- "LAS PARTES" están en común acuerdo en que se imparta en el lugar que señale "LA UNIVERSIDAD" QUINTA. MECANISMOS DE APOYO.- "LAS PARTES" propondrán en el ámbito de sus a) El presente Convenio tiene como objetivo establecer las bases para la organización, de manera conjunta, de una Capacitación en Derechos Humanos, mediante la cual se buscará brindar al personal docente una formación especializada en Derechos Humanos que comprenda los conocimientos teórico-conceptuales, las herramientas y mecanismos Página 88 atribuciones, los mecanismos para apoyarse mutuamente en la realización de las actividades de Capacitación y Formación de Instructores Multiplicadores en Derechos Humanos y demás labores de naturaleza similar vinculadas con el conocimiento de sus fines, teniendo ambas partes la libertad suficiente para decidir si participa o no en el proyecto de que se trate, así como el alcance o naturaleza de su colaboración, Página 89 �Viernes 29 de agosto de 2008 Gaceta Universitaria UANL atendiendo a las disposiciones legales aplicables en cada caso a la disponibilidad de recursos presupuestales y administrativos autorizados para tal fin. Gaceta Universitaria UANL Viernes 29 de agosto de 2008 POR LA COMISIÓN ESTATAL DE DERECHOS HUMANOS SEXTA. GRUPO DE ENLACE.- Para el adecuado desarrollo de las actividades que se POR LA UNIVERSIDAD DE NUEVO L generarán con motivo del cumplimiento del presente convenio, "LAS PARTES" integrarán un grupo de enlace, el cual será responsable de la planeación, desarrollo y ejecución de las tareas que se deriven del mismo; por lo que por "LA COMISIÓN ESTATAL" participará el Titular de la Dirección del Instituto de Estudios y Formación en Derechos Humanos por "LA UNIVERSIDAD", la Titular de la Dirección de Estudios de Licenciatura. SÉPTIMA. INCUMPLIMIENTO.- Queda expresamente pactado que "LAS PARTES" no incurrirán en responsabilidades por el incumplimiento de las obligaciones contraldas conforme a este Convenio quien se vea materialmente impedidas para ello por caso fortuito, en la inteligencia de que una vez superados estos eventos, se reanudarán las actividades en la forma y términos que determinen de común acuerdo. En este supuesto, la parte que se encuentre imposibilitado para cumplir con las obligaciones que adquiere a través del presente instrumento deberá notificarle por escrito a la otra tan pronto como sea posible, así como tomar las previsiones que se requieran para el remedio de la situación de que se trate. C. ING Presidenta Rector OCTAVA. RELACION LABORAL.- "LAS PARTES" convienen en que el personal contratado, empleado o comisionado por cada una de ellas para cumplimentar el presente instrumento guardará únicamente relación laboral con aquella que lo contrató, empleó o comisionó, por el que asumirán su responsabilidad por este concepto, sin que en ningún caso, la otra parte pueda ser considerada como patrón substituto o solidario. NOVENA. DURACION DE LA CAPACITACION.- El presente convenio surtirá sus efectos a partir de la fecha de su firma y tendrá una vigencia por el tiempo que se pacte por ambas partes la Capacitación en común acuerdo. DECIMA. CONTROVERSIA.- "LAS PARTES" convienen que este instrumento es producto de la buena fe. Por lo que realizarán todas las acciones necesarias para su debida cumplimentación y; en caso de presentarse alguna duda sobre su interpretación, formalización, operación o cumplimiento estas se resolverán de común acuerdo. ' Leído el presente convenio y enteradas "LAS PARTES" de su valor, contenido y consecuencias legales, lo suscriben en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León a los 6 días del mes de agosto del ano 2008-dos mil ocho. Página 90 Página 91 �UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General Visión 2012 UANL "Educación con vuión, visión con faturo" UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 29 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2008, Año 1, No 11, Agosto 29 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 29/08/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015801 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comisión Estatal de Derechos Humanos Convenio de colaboración Cooperación académica Intercambio de estudiantes Secretaría de Educación Pública https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21278/Gaceta_Universitaria_2008._Ano_1._No._12._0002015807ocr.pdf ce042cc6cb1ddbcb4e04d272a6786192 PDF Text Text UANL umvERSIDADAUTÓNOMADENUEVOLEÓN Unive rs itaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Martes 30 de septiembre de 2008. Año 1, Núm. 12, $10.00 Página 3 Honorable Consejo Universitario en la sesión Solemne del 1Ode septiembre de 2008. Página 1O Honorable Junta de Gobierno y Honorable Comisión de Hacienda en la sesión Solemne del 1Ode septiembre de 2008. Página 12 Entrega de un diploma de reconocimiento a la Dra. Maria Julia Verde Star por concluir su periodo en la Honorable Junta de Gobierno. Página 13 Mensajes del Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, y el C. Gobernador, Lic. José Natividad González Parás, en la sesión Solemne del 1Ode septiembre de 2008. Página 19 Entrega de la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Dr. Francisco Cigarroa. Página 21 Entrega de la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Dr. Romeo S. Rodríguez Suárez. Página 24 Entrega de la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Maestro Carlos Monsiváis. Página 29 Entrega de la distinción académica de nombramiento de Profesor Emérito a la Dra. María Teresa Garza González. Página 31 Entrega de la distinción académica de nombramiento de Profesor Emérifo al C.P. y M.A. José Magdiel Martínez Fernández. Página 32 Entrega de la distinción académica de nombramiento de Profesor Emérito a la Mtra. Ana María Cardona Cepeda. Página 34 Entrega de la distinción académica de nombramiento de Profesor Emérito al M.C. Cástulo Emigdio Vela Villarreal. Página 36 Entrega de la distinción académica de nombramiento de Profesor Emérito a la Mtra. María Adela Martínez Álvarez. Página 38 Entrega de la distinción académica de nombramiento de Profesor Emérito al Dr. Antonio Manuel de la Rosa Ramírez. Página 40 Entrega de los Premios de Investigación 2008. Página 44 Entrega de los Premios a las Artes 2008. �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Página 46 Inauguración del campus de Ciencias Agropecuarias. Página 53 Premian a la Excelencia en el Desarrollo Profesional. Página 5 7 Ceremonia Cívica de Abanderamiento en el Asta Monumental de la Explanada de la Rectoría. HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2008. Página 59 Viven el 75 Aniversario de la UANL. Página 61 Congreso delEstadohonraala UANL. Página 66 Cancelación del timbre postal alusivo al 75Aniversario de la UANL. Página 69 Ofrece Gobierno del Estado Cena de Gala a la Universidad Autónoma de Nuevo León por su 75 Aniversario. Página 71 Celebran Sorteo de la Lotería Nacional Conmemorativo al 75 Aniversario de la UANL. Página 73 Carrera 7.5 kFraternidad Tigres de la UANL. Página 76 Festeja la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano su 40 Aniversario. Página 78 Festeja la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas su 55 Aniversario. Página 80 Logra la Facultad de Salud Pública y Nutrición su certificación ISO 9001 :2000. Página 82 Convenio de colaboración celebrado por el Hospital de Ginecología y Obstetricia, S.A. de C.V. y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 85 Convenio de funcionamiento celebrado entre la Red Latinus (Universidad de Sherbrooke, Universidad de Montpellier 1 y 2, Universidad de Liége, Universidad de Trento y el College Dawson) y la Universidad Autónoma de Nuevo León. tluANL l/MVDSID,\I) AIJl'ÓfQilA D8HUEVO L.11»1 RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORIA LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice.html gaceta@uanl.mx SESIÓN SOLEMNE HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO 10 DE SEPTIEMBRE DE 2008 Reunidos los integrantes del Consejo en el Teatro Universitario, declarado recinto oficial de este Cuerpo Colegiado para llevar a cabo las sesiones solemnes. Autoridades: Ing. José Antonio González Treviño Dr. JesúsAncer Rodríguez Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Lic. Rogelio Villarreal Elizondo M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Lic. Jaime Javier GutiérrezArguelles Rector Secretario General Secretario Académico Secretario de Extensión y Cultura Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Secretario de Asuntos Universitarios Abogado General La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad Página 2 Página 3 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Facultad deAgronomía Consejero Ex-Oficio Dr. JesúsAlfonso FemándezDelgado Consejero Profesor Dr. José Ellas Treviño Ramírez Consejero Alumno Jvn. CésarTreviño González Facultad de Arquitectura Consejero Ex-Oficio Arq. Raúl Cepeda Badillo Consejero Profesor M.C. Antonio Tamez Tejeda Consejero Alumno Jvn. Roberto Garza Valdez Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Facuitad de Ciencias Químicas Consejero Ex-Oficio Dr. Sergio S. Femández Delgadillo Consejero Profesor Dra. IvonneAntonieta Camacho Mora Consejero Alumno Srita. Denis Derbez Bustamante Facultad de Contaduría Pública y Administración. Consejero Ex-Oficio Dr. Jorge Castillo Villarreal Consejero Profesor C.P. Mario Gustavo Guerra Frias Consejero Alumno Jvn. Gilbert G. González Hinojosa Facuitad de Artes Escénicas Consejero Ex-Oficio Lic. Karina Maria Esquivel Jiménez Consejero Profesor Dra. BlancaimeldaAlmaguer Pecina Consejero Alumno Srita. Francisca Villarreal Mancha Facultad de Derecho y Criminología Consejero Ex-Oficio Dr. José Luis Prado Maillard Consejero Profesor Lic. Helio E. Ayala Villarreal Consejero Alumno Jvn. Ricardo Jesús Contreras Lozano Facuitad de Artes Visuales Consejero Ex-Oficio M.C. Hilda Margarita Gutiérrez Ríos Consejero Profesor M.A. Benjamín Sierra Villarruel Consejero Alumno Jvn. Jesús Osciel BermúdezAlcocer Facultad de Economía Consejero Ex-Oficio Dr. Daniel Flores Curiel Consejero Profesor Dr. Marco Vinicio Gómez Meza Consejero Alumno Srita. Aracely Hemández Martínez Facultad de Ciencias Biológicas Consejero Ex-Oficio Dr. Juan ManuelAlcocer González Consejero Profesor Dr. Jesús Ángel de León González Consejero Alumno Jvn. Humberto A. Salazar Sesatty Facultad de Enfermería Consejero Ex-Oficio M.S.P. Lucio RodríguezAguilar Consejero Profesor M.S.P. Isaac Fabián CarranzaRuiz Consejero Alumno Srita. Mayela YazmínAlcaláAlemán Facultad de Ciencias de la Comunicación Consejero Ex-Oficio Lic. Roberto Silva Corpus Consejero Profesor Dr. Ernesto Rocha Ruiz Consejero Alumno Srita. MarianaMontalvo Siordia Facultad de Filosofia y Letras Consejero Ex-Oficio Mtro. José Reséndiz Balderas Consejero Profesor Mtro. Femando R. Treviño Morales Consejero Alumno Srita. Julia Nayeli Torres Limón Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Consejero Ex-Oficio M.A. Patricia Martínez Moreno Consejero Profesor M.C. Alfredo Alanís Durán Consejero Alumno Jvn. Pablo César Garza Morales Facultad de Ingeniería Civil Consejero Profesor M.S.P. Norma B. Rodríguez Cervantes Consejero Ex-Oficio M.I. Luis ManuelAranda Maltez Consejero Alumno Jvn. Eliseo Garza Rodríguez ' Facultad de Ciencias de la Tierra Consejero Ex-Oficio Dr. Héctor de León Gómez Consejero Profesor Dr. Sóstenes Méndez Delgado Consejero Alumno Jvn. Rosbel Iván ChapaArce Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Consejero Ex-Oficio M.C. Esteban Báez Villarreal Consejero Profesor Dr. MatíasAlfonso Botello Treviño Consejero Alumno Jvn. Adolfo Abraham Rubio López Facuitad de Ciencias Forestales Consejero Ex-Oficio Dr. Javier Jiménez Pérez Consejero Profesor Dr. Horacio Villalón Mendoza Consejero Alumno Jvn. Juan Luis RodríguezArriaga Facultad de Medicina Consejero Ex-Oficio Dr. Donato Saldívar Rodríguez Consejero Profesor Dr. Roberto Mercado Longoria Consejero Alumno Jvn. Edd Israel Guzmán Chacón Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública . Consejero Ex-Oficio M.A. Manuel Estrada Camargo Consejero Profesor M.P.L. Patricia ChapaAlarcón Consejero Alumno Srita. Mariana Femández Garza Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Consejero Ex-Oficio Dr. Guillermo DávalosAranda Consejero Profesor Dr. Luis Cuauhtémoc Galán Alejo Consejero Alumno Jvn. Jesús Enrique Zúñiga Canales Página 4 Página 5 �Gaceta Universitaria UANL Facultad de Música Coordinador Consejero Profesor Consejero Alumno Martes 30 de septiembre de 2008 Lic. Luis Gerardo Lozano Lozano Mtro. Ricardo Martínez Leal Srita. Idalia Angelina Bravo Salazar Facultad de Odontología Consejero Ex-Oficio Dra. Marianela Garza Enriquez Consejero Profesor Dr. Roberto José Carrillo González Consejero Alumno Jvn. Alejo Francisco VillarrealAlanís Facuitad de Organización Deportiva Consejero Ex-Oficio M.C. José Alberto Pérez García Consejero Profesor M.C. Juan Manuel Rangel Montoya Consejero Alumno Srita. Margarita Puente Sánchez Facultad de Psicología Consejero Ex-Oficio Lic. Amoldo Téllez López Consejero Profesor Dr. Lorenzo Sánchez Reyes Consejero Alumno Jvn. Sergio Martínez Ramírez Facultad de Salud Pública y Nutrición Consejero Ex-Oficio M.S.P. Yolanda Elva de la Garza Casas Consejero Profesor M.S.P. Hilda Irene Novelo Huerta ConsejeroAlumno Srita. YeniseiRamírezToscano Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Consejero Ex-Oficio M. T.S. Graciela Jaime Rodríguez Consejero Profesor M. T.S. Hortensia Chapa González Consejero Alumno Srita. Jessica J. Gaspar Rodríguez Ese. Ind. y Prep. Téc. Álvaro Obregón Consejero Ex-Oficio lng. José Crescencio Castillo Sarabia Consejero Profesor M.C. José Guadalupe Martínez Ríos Consejero Alumno Srita. Ana Beatriz Muñoz Belmares Esc. lnd. y Prep. Téc. Pablo Livas Consejero Ex-Oficio M.C. Alejandro Galván Ramírez Consejero Profesor M.P.L. Eduardo Cruz Rodríguez Consejero Alumno Jvn. Miguel Ángel Mora Hemández Escuela y Preparatoria Técnica Médica Consejero Ex-Oficio Dr. Aureliano Valdés Flores Consejero Profesor M.C. Marco Tulio Triana Contreras ConsejeroAlumno Srita. Carolina Guerrero Garza PreparatoriaNo. 1 Coordinador Consejero Profesor Consejero Alumno Lic. José Ángel Galindo Mora M.O .F. Eric Josué Garza Leal Srita. Alexandra Gpe. López Torres Página 6 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Preparatoria No. 2 Consejero Ex-Oficio lng. Alfredo Villarreal Villarreal Consejero Profesor lng. José Antonio Pagaza González Consejero Alumno Jvn. Francisco Javier Calderón Gámez Preparatoria No. 3 Consejero Ex-Oficio M.E.S. GloriaAlicia Sáenz Vázquez Consejero Profesor lng. Juan Edelmiro Moya Barbosa Consejero Alumno Srita. Daniela Tamez Trejo Preparatoria No. 4 Consejero Ex-Oficio Lic. Dolores Benjamín Botello Bravo Consejero Profesor M.C. JuanAlberto Espinosa Treviño Consejero Alumno Jvn. Mario Alejandro González Peña Preparatoria No. 5 Consejero Ex-Oficio M.E.C. José Rodolfo Chapa Morones Consejero Profesor M.E.S. CésarGutiérrezGonzález Consejero Alumno Jvn. Raúl Flores Garza Preparatoria No. 6 Consejero Ex-Oficio Lic. Valdemar García García Consejero Profesor Lic. Francisca Rodríguez lbarra Consejero Alumno Jvn. Jesús Reynaldo Gallardo Oyervides Preparatoria No. 7 Consejero Ex-Oficio Profr. elng. OliverioAnayaArizpe Consejero Profesor Lic. Alfonso GonzálezAlvarado Consejero Alumno Srita. Cecilia Leal lbarra Preparatoria No. 8 Consejero Ex-Oficio M.C. MarthaAlicia TéllezMontoya Consejero Profesor lng. Crispín Villegas Suárez Consejero Alumno Srita. Nathali B. Cuevas Rodríguez Preparatoria No. 9 Consejero Ex-Oficio Lic. Alejandro Villarreal Dey Consejero Profesor M.C. Jesús Lauro Villarreal Valle Consejero Alumno Srita. Evelyn Steffanía Barrón Ochoa PreparatoriaNo.10 Consejero Ex-Oficio Lic. Diana M. Rodríguez Moneada Consejero Profesor lng. Samuel Castillo Santillán Consejero Alumno Srita. Lizbeth Guadalupe Segundo Landeros PreparatoriaNo. 11 Consejero Ex-Oficio Q.F.B. María Oiga Gutiérrez Salazar Consejero Profesor Mtra. Nancy D. Hemández Rodríguez Consejero Alumno Srita. Albalinda Salazar Méndez Página 7 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL PreparatoriaNo. 12 Consejero Ex-Oficio Ing. Víctor Eduardo Sánchez Plascencia Consejero Profesor Ing. Jesús Flores Chávez Consejero Alumno Srita. Melannie VanessaAguirre Campos Preparatoria No. 22 Consejero Ex-Oficio M.C.P. Hermilo Valdez Pérez Consejero Profesor M.A. Miguel Ángel Betancourt Ramírez Consejero Alumno Jvn. Mario A. Femández Caballero Preparatoria No. 13 Consejero Ex-Oficio M.E.C. José Alfredo Flores Martínez Consejero Profesor L.I.A. CecilialsabelAguirre Salazar Consejero Alumno Jvn. Edwin Garza López Preparatoria No. 23 Consejero Ex-Oficio M.C. Esthela del Socorro Medina Tamez Consejero Profesor MEC. José Hermilo Lara Treviño Consejero Alumno Jvn. José A. Hemández Hemández PreparatoriaNo. 14 Consejero Ex-Oficio Lic. Dagoberto SilvaFemández Consejero Profesor Profr. Edelmiro Cortez Guillén Consejero Alumno Srita. Deysy Arlette Sáenz Quintanilla Preparatoria No. 24 Consejero Ex-Oficio M.E.C. Juan Humberto Facundo Ramos Consejero Profesor M.C. Pedro Alonso Serna Sánchez Consejero Alumno Srita. Ilse Marilú Gutiérrez Villarreal PreparatoriaNo. 15 Consejero Ex-Oficio Ing. José Luis Guerra Torres Consejero Profesor M.C. Raúl Zárate Hemández Consejero Alumno Srita. Esdy Vianez Fuentes Rubio Preparatoria No. 25 Coordinador Consejero Profesor Consej~ro Alumno Lic. Jaime César Triana Contreras M.C. Juan Antonio Cuellar Carvajal Srita. MitziA. Rodríguez Gutiérrez PreparatoriaNo. 16 Consejero Ex-Oficio M.E.C. Myrella Solís Pérez Consejero Profesor MEC. Maria de Lourdes Rojas Pedraza Consejero Alumno Srita. Carla Estrada Zapata PreparatoriaNo. 17 Consejero Ex-Oficio Ing. OscarTreviño Ontiveros Consejero Profesor M.C. Jorge Luis Treviño Treviño Consejero Alumno Jvn. Ricardo Antonio Treviño Gutiérrez PreparatoriaNo. 18 Consejero Ex-Oficio Dr. Carlos Rafael Villarreal Elizondo Consejero Profesor M.C. y Dr. Aarón G. Villarreal Elizondo Consejero Alumno Srita. Paola N. Villarreal Cisneros PreparatoriaNo. 19 Consejero Ex-Oficio M.C. ConsueloFloresÁvila Consejero Profesor C.P. Martha Gpe. MartínezArellano Consejero Alumno Srita. Nelly Guadalupe Sifuentes Torres Preparatoria No. 20 Consejero Ex-Oficio M.E.C. Pedro Galván Salinas Consejero Profesor M.E.C. Mario Díaz Rodríguez Consejero Alumno Jvn. ChristianA. Morales Treviño Preparatoria No. 21 · Consejero Ex-Oficio M.C. Jesús Tijerina Salinas Consejero Profesor Ing. Tirso Manuel Rodríguez Álvarez Consejero Alumno Jvn. René Ornar Guajardo Cantú Página 8 Página 9 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 HONORABLE JUNTA DE GOBIERNO Y HONORABLE COMISIÓN DE HACIENDA EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2008. Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Honorable Junta de Gobierno: M.C. Guadalupe Evaristo Cedillo Garza Lic. Salvador González Núñez Dr. Rogelio González Castillo Dr. enMed. Rolando TijerinaMenchaca Dr. Raúl Gerardo Quintero Flores Ing. Juan Francisco Garza Tamez Lic. Alejandra Rangel Hinojosa Lic. Eduardo Guerra Sepúlveda M.E. Ma. Guadalupe Martínez Martínez C.P. Gregorio Treviño Lozano Dr. José Santos GarcíaAlvarado Dra. Julia Verde Satr Presidente de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Miembro de la Junta de Gobierno Presidenta saliente Honorable Comisión de Hacienda: C.P. y M.A. José Magdiel Martínez Fernández lng. y Lic. Raúl Mario Montemayor Martínez Lic. Pedro Treviño García SESIÓN SOLEMNE UANL HONORABLE JUNTA DE GOBIERNO y HONORABLE COMISIÓN DE HACIENDA UlllVERSltWIAuroooMADONl!EV()l- 10 DE SEPTIEMBRE DE 2008 l ztio IH'l'DIKMON.lfOl'alADaK!M>ut.tl Reunidos los integrantes de la Honorable Junta de Gobierno y la Honorable Comisión de Hacienda en el Teatro Universitario, declarado recinto oficial de este Cuerpo Colegiado para llevar a cabo las sesiones solemnes. Autoridades: Ing. JoséAntonio GonzálezTreviño Dr. JesúsAncer Rodríguez Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Lic. Rogelio Villarreal Elizondo M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Lic. Jaime Javier GutiérrezArguelles Rector Secretario General Secretario Académico Secretario de Extensión y Cultura Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Secretario de Asuntos Universitarios Abogado General Página 1O Página 11 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 ENTREGA DE UN DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO A LA DRA. MARÍA JULIA VERDE STAR, POR CONCLUIR SATISFACTORIAMENTE SU PERIODO EN LA HONORABLE JUNTA DE GOBIERNO. Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL MENSAJES DEL SR. RECTOR, ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO, Y EL C. GOBERNADOR, LIC. JOSÉ NATMDAD GONZÁLEZ PARÁS, EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2008. Ing. José Antonio González Treviño. 1Ode septiembre de 2008. Mensaje del Sr. Rector, Ing. José Antonio GonzálezTreviño: Fotografía del evento con la presencia del Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Lic. José Natividad González Paras, Gobernador del Estado; el Dr. JesúsAncer Rodríguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico· el Lic. Rogelio VillarrealElizondo, Secretario de Extensión y Cultura; y la Dra. Maria Julia Verde Star. 1Ode septiembre de 2008. ' El Señor Rector informó que una vez conocida la solicitud enviada por la Junta de Gobierno, el Honorable Consejo Universitario, a través de la Comisión de Honor y Justicia del mismo, acordó otorgar en esta sesión solemne un diploma de reconocimiento a la Dra. Maria Julia Verde Star, por su distinguida labor desarrollada en ese Organismo durante el periodo de once años comprendido de septiembre de 1997 a septiembre de 2008. Por tal motivo, se solicitó a la Dra. María Julia pasar al frente para recibir el documento al que se hace referencia. 4290-3-08/09. Ya ubicada en el estrado, el Señor Rector le entregó a la Dra. María Julia Verde Star el diploma al que se hizo acreedora. Página 12 "Lic. José Natividad González Parás, Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León. Honorable Junta de Gobierno y Comisión de Hacienda. Distinguidos miembros del Honorable Consejo Universitario. Dr. Romeo Flores Caballero, Presidente del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León. Don Miguel Barragán Villarreal, Presidente del Consejo Consultivo Externo e integrante del mismo. lng. Fausto !barra de la Garza, Presidente de la Fundación de nuestra Universidad. Ex-Rectores de esta Máxima Casa de Estudios que nos acompañan. lng. Graciano González Alanís, Secretario General del Sindicato de Trabajadores de nuestra Universidad, y miembros del Comité Ejecutivo. Funcionarios de los Gobiernos del Estado y Municipal. Señores Legisladores del Congreso Local. Rectores y representantes de instituciones de educación superior del Estado y de la Región. Integrantes de la Comisión de Acceso a la Información Pública de Nuevo León. Presidentes de los diferentes Consejos Consultivos de las Facultades de nuestra Universidad. Distinguidos galardonados del día de hoy y sus apreciables familias. Invitados especiales. Bienvenidos y muy buenos días a todos ustedes: Para todos los nuevoleoneses es prioritario hacer de Nuevo León un puntal económico de la región y del país. Con el fin de alcanzar esta elevada meta, la Universidad Autónoma de Nuevo León trabaja con vigoroso ímpetu para ofrecer una educación universitaria en la que humanismo, ciencia, tecnología, arte, salud y cultura, sean los instrumentos necesarios que formen a los mejores ciudadanos para que sean capaces de sumar sus esfuerzos y generar las condiciones necesarias a fin de que toda la comunidad goce de vida digna, de trabajo, cultura, salud, unidad familiar y bienestar social. Para ello, en nuestra Alma Mater afrontamos con entusiasmo los retos del mundo actual resultantes de los procesos de globalización y su impacto en la problemática social; de la transformación hacia una sociedad abierta; del imponente desarrollo de la sociedad del conocimiento y de la información, que generan nuevos campos del conocimiento; de los cambios en el mundo laboral en la organización del trabajo y en los procesos productivos; de la mayor exigencia en la calidad y en la rendición de cuentas; retos de tal magnitud que exigen creatividad en el desarrollo de nuestro quehacer universitario para asegurar que nuestra Institución fortalezca su liderazgo en el Sistema Nacional de Educación Superior, continúe mejorando la calidad de su oferta educativa y de Página 13 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 los múltiples servicios que ofrece a la comunidad en cumplimiento de las funciones que le mandata la Ley Or~ánica. De esta manera, nuestra Alma Mater contribuye a impulsar y apoyar los esfuerzos que el Gobierno de Nuevo León lleva a cabo en beneficio de la sociedad. La Universidad Autónoma de Nu~vo ~eó~ festeja ~o~ ta~bién sus primeros 75 años al realizar esta Sesión Solemne de su Consejo Umversitano, para distmgurr y reconocer a quienes han sabido sembrar, con el testimonio de su vida personal y profesional, las mejores simientes para edificar una humanidad, un México, un Nuevo Le~n cada vez más fuerte, más generoso, más solidario y justo. En esta ceremonia, el Honorable Consejo Universitario hará entrega de la distinción académica de Doctor Honoris Causa a tres gran~es ?ombres que g_ozan de reconocimiento internacional gracias a sus excepcionales contnbuc10nes a la humamdad, tanto en lo que concierne al saber universal como al mejoramiento de las condiciones de vida y al bienestar de la sociedad. Aunque en su momento escucharemos las semblanza~ de cada uno, permítanme expresar algunas ideas sobre estas personalidades que a partir de hoy se mtegran para enriquecer a nuestra Universidad. Ellos son el Dr. Francisco G. Cigarroa, eminente médico especialista en cirugías pediátricas y de trasplantes, quien ha dejado un valioso legado como maestro y en sus jornadas de rotación médica. Presidente del Centro de Ciencias de la Salud de!ª Universidad de Texas, ha publicado más de 20 artículos científicos originales. Su maestro, el Dr. Michael S. Brown, Premio Nobel de Medicina 1985, expresó "que durante sus 30 años de profesor, el Dr. Cigarroa ha sido uno de sus más valiosos estudiantes". A la extraordinaria calidad médica y sensibilidad humana del Dr. Francisco G. Cigarroa hemos de reconocer otro don más: es un extraordinario guitarrista en música clásica y flamenco. Además, agradecemos su valiosa colaboración con nuestra Institución. Enseguida recibirá esa distinción académica el Dr. Romeo Sergio Rodríguez Suárez, quien ha dedicado su vida profesional a la investigación en el ámbito de la pediatría y la enseñanza. Ha publicado cerca de 100 artículos científicos· es autor de 10 libros co. ' ' editor de otros tantos y fundador del primer laboratorio de Reumatología Pediátrica en el país. Además_ d~ numerosos reconocimientos nacionales e internacionales, el año pasado recibió el reconoclfillento por 40 años de antigüedad académica que otorga la Universidad Nacional Autónoma de Mé~ico. Fue Subdirector de Enseñanza en el Instituto Nacional de Pediatría, y actualmente es Coordmador de Asesores del Secretario de Salud. Agradecemos, además, su valiosa y activa cooperación_ c~n ~~estra Facultad de ~edicina. De igual forma, nuestra Institución se complace en otorgar la distmcion de Doctor Honons Causa al reconocido Maestro Carlos Monsiváis Aceves int~l~ctual me;-i~ano de tan ex~aordinaria trayectoria ya que se le encuentra en el ensayo, la sátir~ pohtica, la cromca, la antologia, la reseña, el prólogo-, que podemos repetir con nuestro Premio Nobel de Literatura 1990 Octavio Paz: "Monsiváis es un género", a quien se le puede reconocer como el Padre de la Crónica Moderna en México. Editorialista de varios medios de comunicación investigador del Instituto Nacional de Antropología e Historia, distinguido con innumerable~ galardones -entre los que destaca el Premio Nacional de Ciencias y Artes y el Premio de Literatura de la Feria Internacional del Libro-, él es también un importante colaborador de nuestra Institución. Bienvenidos, Doctores, a formar parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León; una Universidad orgullosamente pública y popular, con 125 mil estudiantes, que ha sabido darle a la educación superior su sentido real, convirtiéndola en la más valiosa opción de movilidad social; institución que perman~~e fifll1:e en sus raíces, siempre fiel a su tradición y que se adelanta a los tiempos m~ntemendos_e !111perturbable en sus valores esenciales, multiplicando su entrega a la sociedad m1entras contmua creando, recreando, preservando y difundiendo la cultura. Esta Máxima Casa de Es~dios de Nuevo L~ón, de la que a partir de hoy forman parte muy especial, es una universidad de cahdad, de excelencia, que se transforma y moderniza su oferta; que certifica sus programas académicos y sus procesos administrativos; que hace de sus funciones sustantivas -educación investigación, difusión de la cultura, servicio social y vinculación- un mecanismo de inclusión socia{ Señor~s: a partir de h~y-esta Universidad contará con 68 integrantes de este dilecto grupo de Doctores Hono~s Causa al recibrrlos en su claustro, porque en ustedes encuentra un ejemplar modelo de vida pro~esional y personal, y por ello, con respeto y orgullo los sumamos a nuestra comunidad, la que se ~~quece sob~emanera, ya que en ustedes tenemos un espléndido testimonio que nos induce y nos mclta a ser meJores personas, mejores ciudadanos y mejores universitarios. Página 14 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Ésta es también la Universidad que se congratula al otorgar el nombramiento de Profesor Emérito a seis reconocidos maestros de nuestra Institución: tres damas y tres caballeros, quienes han contribuido de manera excepcional para que sus educandos valoren la riqueza del conocimiento, el gozo del autoaprendizaje, la trascendencia del pensamiento cultivado, libre, critico, reflexivo, creativo y solidario. Profesores que saben que el valor de su trabajo radica en cumplir con la misión de ser agentes promotores del perfeccionamiento humano de sus alumnos, por lo que, partiendo de facilitar el aprendizaje de la disciplina en la que son expertos, dejan traslucir sus valores personales a través de su lenguaje, actitudes, sentimientos, pensamientos y convicciones que matizan, acompañan y dan fuerza vital a su actividad docente, logrando generar en la mente y en el corazón de sus educandos la resonancia axiológica de disciplina, con el fm de impulsar a sus alumnos a aceptar el compromiso de hacer de su profesión y de su vida toda el instrumento eficaz para edificar un mundo mejor. Profesoras Eméritas María Adela Martínez Álvarez, Ana Maria Cardona Cepeda y Maria Teresa Garza González, de nuestras Facultades de Salud Pública y Nutrición, Filosofía y Letras y Ciencias Químicas, respectivamente; Profesores Eméritos José Magdiel Martínez Fernández, Cástulo Emigdio Vela Villarreal y Antonio Manuel de la Rosa Ramírez, de nuestras Facultades de Contaduría Pública y Administración, Ingeniería Mecánica y Eléctrica y Medicina, respectivamente: es muy satisfactorio para nosotros entregarles esta merecida distinción que el Honorable Consejo Universitario les otorga. En otro renglón, teniendo en consideración que la Secretaria de Educación Pública señala con insistencia que "un sistema de educación superior de buena calidad es aquel que está orientado a satisfacer las necesidades del desarrollo social, científico, tecnológico, económico, cultural y humano del país; es promotor de innovaciones y se encuentra abierto al cambio en entornos institucionales caracterizados por la argumentación racional rigurosa, la responsabilidad, la tolerancia, la creatividad y la libertad"; y que nuestra Ley Orgánica señala que "la función investigadora comprende el estudio de los problemas científicos de las diversas ramas del conocimiento en sus aspectos fundamental y aplicado, primordialmente aquellos cuya solución coadyuve al desarrollo de Nuevo León y de México".De ahí la trascendencia del esfuerzo gubernamental que con visión de futuro entiende la imperiosa necesidad de impulsar la investigación a través de instituciones de ciencia y tecnología dotadas de suficientes recursos humanos y económicos, capaces de trabajar armónicamente con otras organizaciones nacionales, internacionales, estatales y particulares. Sabedores en nuestra Institución de que en esta era del conocimiento solo se podrá sobrevivir si participamos en el desarrollo de la investigación en ciencia y tecnología, empezando por la búsqueda racional de la solución a los problemas de nuestro entorno, o quedaremos rezagados definitivamente en el subdesarrollo; y gracias al fuerte apoyo del Gobierno Federal y del Gobierno del Estado, y al esfuerzo institucional, se ha generado un vigoroso impulso a la labor de investigación que nos permite contar ahora con 327 profesores investigadores que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, lo que distingue a nuestra Institución entre las universidades públicas hermanas localizadas fuera del Distrito Federal, por tener el mayor número de investigadores reconocidos en este sistema. El Honorable Consejo Universitario, por vigésima séptima ocasión, lanzó este año la convocatoria para invitar a participar a los investigadores de nuestra Institución en el Premio de Investigación UANL, con el fin de reconocer los mejores trabajos representativos del quehacer universitario en las diferentes áreas del conocimiento. De los más de 300 trabajos de investigación que terminaron este año, atendieron la convocatoria para el Premio de Investigación 77 de ellos que, conforme a la normativa, deben haber sido publicados o estar aceptados para su publicación en revistas científicas con arbitraje, los cuales, tras ser sometidos a un riguroso proceso de evaluación nacional e internacional, según la puntuación obtenida, permitieron que se llegaran a dictaminar las investigaciones acreedoras al Premio de Investigación 2008 que hoy entregaremos a los autores de estos trabajos y a las dependencias académicas en las que se realizaron. En esta edición se premian nueve trabajos, llevados a cabo por investigadores de nuestras Facultades de Medicina, Ciencias Biológicas, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Químicas, Economía, Psicología e Ingeniería Civil. Obvia decir que nos enorgullece el desempeño de nuestros profesores investigadores que con entusiasmo desarrollan su labor a través de redes multidisciplinarias vinculadas con unidades productivas, sabedores de que los intereses de la ciencia nunca estarán por Página 15 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 encima del bienestar y la dignidad personal, y convencidos y conscientes de que una ciencia sin filosofia es deshumanizante, y una filosofia sin ciencia es un mero ejercicio especulativo. La enseñanza y promoción -intra y extramuros universitarios- de la ciencia, la tecnología, la cultura y las artes son los baluartes que definen la vocación eminentemente humanista de esta Máxima Casa de Estudios de Nuevo León, que se sabe llamada para erigirse en fiel y activa depositaria del conocimiento y de la experiencia acumulada por la humanidad, por ser transformadora y difusora del beneficio de la cultura para hacerla llegar a todos y fomentar que todos deseen recibirla. Difundir y extender la cultura implica ofrecer y compartir con la sociedad aquello que le permita enriquecer su bagaje cultural; es brindarle herramientas, técnicas, ideas, avances, conocimientos, creaciones, y todo aquello que mejore la calidad de vida y facilite su desarrollo. Así que reconocidas las funciones docente y de investigación, que por supuesto cumplen con la acción difusora, solo resta reconocer las aportaciones de nuestros profesores a las diferentes expresiones del arte, manifestación de la conciencia social, mismo que se difunde a toda la comunidad nuevoleonesa haciendo uso de la materia, la imagen, el sonido, la expresión corporal, etc., para satisfacer las necesidades espirituales de los seres humanos. En esta sesión entregaremos el Premio UANL a las Artes 2008 a cuatro excelentes personajes que por su indudable competencia artística gozan del reconocimiento de la sociedad y del éxito que les hace acreedores a esta distinción. Hoy hay otra importante responsabilidad universitaria que merece especial mención: me refiero a la distinción que oto~ga el Honorable Consejo Universitario al designar a los integrantes de la Honorable Junta de Gobierno, autoridad nominativa de nuestra Institución. En esta ocasión, la máxima autoridad universitaria extiende un especial reconocimiento a la estimable Dra. María Julia Verde Star, quien ha cumplido a cabalidad durante 11 años la delicada misión que le encomendó el Consejo Universitario como integrante de la Junta de Gobierno, la que presidió con gran entrega y éxito. Esta labor que hoy llega a su término merece nuestro agradecimiento y el más amplio reconocimiento por el leal y fiel desempeño de la Dra. Verde Star. Asimismo, tendremos el honor de tomar la protesta de rigor al Dr. José Santos García Alvarado como nuevo integrante de esta honorable autoridad nominativa para cubrir el periodo septiembre de 2008 a septiembre 2019, y le damos la más cordial bienvenida a esta nueva responsabilidad que la Institución le señala. Por supuesto que para cerrar esta sesión solemne escucharemos el mensaje del Señor Gobernador del Estado, cuya intervención en esta ceremonia es trascendental y siempre motivante. Antes de concluir mi intervención deseo reiterar mi más amplia felicitación a todos los universitarios que hoy recibirán las diferentes distinciones que señala la normativa universitaria, felicitación que hago extensiva a todos sus seres queridos. Reconocemos y nos enorgullece su esfuerzo, dedicación, entusiasmo y constancia para el exitoso logro de las metas que se han señalado, y que conllevan el engrandecimiento de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Que el éxito los acompañe siempre y que cada día logren construir un México y un mundo mejor. Ésta será la mejor manera de corresponder al esfuerzo de la sociedad, que permite y apoya la existencia y el desarrollo de nuestra Alma Mater. A la Secretaría de Educación Pública Federal, al Gobierno del Estado, al sector empresarial, al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y a la sociedad nuevoleonesa, que distingue a nuestra Institución con su apoyo, confianza y cariño.......,muchas gracias; y de manera especial a Usted, Señor Gobernador, por el cariño, la diligencia y la gentileza con las que distingue a ésta su Universidad. A todos los universitarios los convoco a que continuemos con entusiasmo renovado para afrontar los retos que el mundo moderno nos presenta, haciendo de la equidad y la calidad la característica esencial de nuestro sistema educativo; de la ciencia y la tecnología, el camino amplio que nos facilite el insertamos en la economía del conocimiento; de las humanidades y de las artes, las herramientas fundamentales para expresamos y reconocemos cabalmente; para que todos juntos y a tiempo podamos cumplir con la excelsa misión educativa que nos atañe, y para que todos podamos alcanzar el destino de grandeza que a Nuevo León y a México les corresponde, alentando la flama de la verdad, y así lograr que estos primeros 75 fructíferos años de vida de la UniversidadAutónoma de Nuevo León se multipliquen con grandes realizaciones para beneficio de la comunidad a la que nuestra Alma Mater se debe. Muchas gracias por su atención". Página 16 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Lic. José Natividad González Parás. 1Ode septiembre de 2008. Mensaje del C. Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás: "Señor Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios de Nuevo León, la Universidad Autónoma de nuestro Estado. Señores integrantes de la Junta de Gobierno. Señores integrantes del Consejo Universitario. Señores Presidentes del Consejo Consultivo Externo y de la Fundación de nuestra Universidad. Señores Ex-Rectores. Señores Legisladores. Señores servidores públicos que nos acompañan esta mañana. Muy distinguidos Maestros Eméritos. Muy apreciables Doctores Honoris Causa. Señoras y Señores: Es para mí un gran honor compartir con ustedes esta ceremonia solemne en la que nuestra Universidad se expresa con reconocimientos a quien honor merece. La Universidad Autónoma de Nuevo León es para muchos de nosotros nuestra Alma Mater; es decir, es la esencia de ser madre y maestra del conocimiento y de la formación de muchos nuevoleoneses a lo largo de 75 años de vida institucional. Esta Universidad es una universidad seria, sólida, con suficiente solvencia académica, que recientemente fue acreditada como la número uno del país en los procesos de evaluación para acreditar la calidad de sus carreras. Tiene alrededor de 125 mil alumnos, de los cuales más de 75 mil están inscritos en carreras y estudios de posgrado. Nuestra Universidad, que está muy vinculada con la historia de Nuevo León, ha contribuido en forma preponderante para que nuestro Estado cuente hoy con alrededor de medio millón de profesionistas, de los cuales, repito, un alto porcentaje ha egresado de esta Institución. Y ello, sin duda, junto con la cultura emprendedora que tiene nuestra entidad federativa, aunado al esfuerzo de los trabajadores de Nuevo León, ha significado uno de los más grandes activos para que éste sea un Estado de progreso, un Estado líder a nivel nacional en competitividad, líder ahora en ciencias, líder en educación y cultura y, por ende como se está constatando en los hechos hoy día con las estadísticas nacionales-, líder en inversión productiva, en inversión extranjera en empleo, en generación de conocimiento y también en humanismo. Nuestra Universidad, en compañía de otras instituciones de educación superior prestigiadas de Nuevo León, privadas algunas de ellas, ha estado participando de manera articulada con los sectores público y privado para impulsar proyectos innovadores con visión estratégica, y para aprovechar nuestras fortalezas y las oportunidades que el mundo ofrece por la globalización. En ese proceso, nuestra Universidad ha sido un factor clave para propiciar la transformación de este Estado y particularmente del Área Metropolitana de Monterrey- hacia una sociedad internacional de 1cultura y el conocimiento. Nuestra Universidad, entre otras áreas del conocimiento en las que se ha distinguido, como las de las ingenierías y las ciencias de la salud, ha participado activamente en los Página 17 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 procesos de servicios a la comunidad, de construcción y edificación del Estado y de mejoramiento de la calidad de vida de nuestros ciudadanos. En algunas de estas áreas, como la de ciencias de la salud, nuestra Universidad tiene un gran prestigio; sus Facultades -como la de Medicina y las otras vinculadas con la salud; el Hospital Universitario, único en su tipo, que también muestra una gran solidaridad social, un hospital-escuela; sus centros de investigación en materia de ciencias de la salud- son excepcionales. Es por ello que tiene un gran sentido que en esta ocasión nuestra Universidad haya distinguido a dos científicos, a dos personajes de la salud que merecen este reconocimiento: a un coahuilense distinguido, investigador, maestro muy vinculado también con nuestro Estado, el Dr. Romeo Sergio Rodríguez Suárez; y a otro personaje que goza de un gran prestigio en Estados Unidos y en el continente americano; un tejano-americano de origen hispano a quien apreciamos y queremos mucho, el Dr. Francisco Cigarroa, que también ha venido contribuyendo, a través del Instituto que preside, a integrar equipos de investigación en el ámbito de las ciencias de la salud. Nuestro reconocimiento para estos dos personajes de las ciencias de la salud, hoy Doctores Honoris Causa de nuestra Universidad. Nuestra Casa de Estudios también se ha distinguido en el ámbito del humanismo. El perfil y el prestigio de muchos de sus Rectores en el mundo de las ideas y de la inteligencia; el prestigio de las facultades en el campo del humanismo como las Facultades de Filosofía y Letras, Artes Escénicas, Comunicación y Ciencias Políticas, por citar algunas- han llevado a que nuestra Universidad sea, también, un factor muy importante en el desarrollo del pensamiento, de la inteligencia, de la critica social y de la cultura. Nuestra Universidad, que lleva también en su lema el principio de alentar la flama de la verdad, ha sido una voz critica independiente, plural, y una institución que ha impulsado el arte mediante sus centros de las artes, a través de esta Institución, ahora insignia del 75 Aniversario; el Colegio Civil, que se ha convertido en un gran Centro Cultural a través de sus escuelas de Música, de la Orquesta Sinfónica, y sobre todo a través de las convocatorias frecuentes para que la inteligencia de México y del mundo se reúna aquí a compartir su conocimiento, su visión, su perspectiva critica y constructiva de nuestro mundo, de nuestro país y de nuestra entidad federativa. Por ello, también tiene mucho sentido que el día de hoy nuestra Universidad haya honrado y reconocido la trayectoria de un gran mexicano; de un editorialista, investigador académico, literato, pensador critico e intelectual. El concepto de intelectual es dificil de ser acreditado, porque se requiere no solamente tener solvencia en inteligencia, en conocimiento y en las ideas, sino también tenerla de manera independiente de la sociedad o de los grupos de interés de una comunidad; ser un factor critico y un referente importante para la construcción dialéctica de una sociedad. Es por ello que nos da un enorme gusto que la Universidad haya reconocido la labor de muchos años del Maestro Carlos Monsiváis. Nuestra Universidad, en consecuencia, honra y se honra al incorporar a tres personajes a su selecto acervo de Doctores Honoris Causa; nos distingue a los nuevoleoneses que estén en esta limitada lista de personajes a quienes honramos y quienes seguramente habrán de contribuir a que nuestra Universidad se fortalezca. También nuestro reconocimiento a los Maestros Eméritos. Son muchos años de dedicación y de esfuerzo, y es un merecido reconocimiento a lo que han hecho a través de muchas generaciones de alumnos y de profesionistas que hoy son parte importante del activo de nuestro Estado. Nuestro reconocimiento también para los investigadores. La Universidad Autónoma de Nuevo León se ha transformado súbitamente en estos últimos años hacia el mundo del conocimiento y de la investigación científica y tecnológica; un buen número de centros de investigación y desarrollo tecnológico han sido edificados y otros están por iniciar sus labores. Estamos muy orgullosos de que nuestra Universidad, en esta era de la revolución tecnológica y del conocimiento, esté aportando su cuota sobresaliente de participación, para con ello contribuir no solamente a la generación del conocimiento, sino a la innovación tecnológica que hoy es un factor fundamental para el éxito de las empresas, de las instituciones, de la región y del país. En estos 75 años nuestra Universidad, Señor Rector, Señores Consejeros, Señoras y Señores invitados a este encuentro, sigue dando muestras de estar viva y actuante, de ser un referente y al mismo tiempo un ente protagónico de la educación, del conocimiento, de la cultura. Nuestra Universidad sigue dando muestras de ser, y por ello quienes somos universitarios nos sentimos muy orgullosos. Y por último recojo la frase final del discurso de Carlos Monsiváis: "estímulo primordial de nuestra vida colectiva". Enhorabuena y felicidades a todos ustedes". Página 18 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE DR. HONORIS CAUSA ALDR. FRANCISCO CIGARROA Fotografia del evento con la presencia del Ing. José Antonio GonzálezTreviño, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; el Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; y el Dr. Francisco G. Cigarroa. 1Ode septiembre de 2008. El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 11 de diciembre de 2007, acordó otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Dr. Francisco G. Cigarroa, eminente médico que está muy relacionado con el área de la salud, especialmente en lo que se refiere a cirugía pediátrica y de trasplantes, de las que es profesor. El Dr. Cigarroa también participa activamente y mantiene una vinculación muy importante con la Ciudad del Conocimiento, proyecto del Gobierno del Estado, así como con diversos centros de investigación, y desde hace un tiempo considerable con la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León, todo lo cual se relaciona fundamentalmente con la Visión 2012 de la Rectoría. Actualmente ocupa el cargo de Presidente del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas, en San Antonio. Cursó estudios de biología en la Universidad de Yale en 1979 y de educación médica de licenciatura en la Universidad de Texas, en el Southwestem Medical Center, durante 1983. Realizó su residencia en Cirugía General y de Trauma en el Hospital General de Massachusetts, de la Universidad de Harvard, mismo en el que se desempeñó como jefe de residentes durante un año. Tiene títulos en cirugía de trasplantes y pediátrica en el mismo Hospital General de Massachusetts y en el Hospital de Johns Hopkins, en Baltimore. Desde 1995 se ha desempeñado en diferentes hospitales del área de San Antonio, Texas, en posiciones académicas relacionadas con la cirugía general y el trasplante de órganos. Entre los diversos honores y reconocimientos que ha recibido se encuentran algunos otorgados en México, como la medalla "Ignacio Chávez" y el nombramiento de miembro honorario de la Academia Nacional de Medicina. Recibió el "Corazón de oro" por parte de la Academia Americana del Corazón y es miembro "Paul Harris" de la Fundación Rotary Intemational desde el 2002. Asimismo, en el 2006 fue electo miembro del Instituto de Medicina de la Academia Nacional de Medicina de los EUA. Como investigador, sus áreas de interés son la cirugía pediátrica y la cirugía de trasplantes. Ha organizado proyectos de trascendencia, tales como el establecimiento de un programa pediátrico de trasplante hepático y otro de trasplante de intestino. Ha escrito más de 20 artículos científicos originales como autor y co-autor, así como tres capítulos de libros. Página 19 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 También ha recibido numerosos apoyos para sus proyectos de investigación y pertenece a 19 organizaciones y asociaciones médicas, incluyendo el Colegio Americano de Cirujanos y la Asociación Médica Nacional Hispana. Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE DR. HONORIS CAUSA AL DR. ROMEO S. RODRÍGUEZ SUÁREZ Con la finalidad de dar cumplimiento a este acuerdo, el Rector solicitó al Dr. Cigarroa su presencia en el estrado, donde le impuso la capa y el birrete. 4279-3-08/09. El Dr. Francisco G. Cigarroa recibe de manos del Señor Gobernador el título de Doctor Honoris Causa. Acto seguido, se concede el uso de la palabra al homenajeado, quien expresó lo siguiente: "Pues agradezco la amablepresentación. Me honra recibir el título de Doctor Honoris Causa de esta prestigiada Universidad. Ing. José Antonio González Treviño: gracias por el liderazgo que usted ha sabido desempeñar en una gran cantidad de niveles, y gracias por este gran reconocimiento. Lic. y Gobernador José Natividad González Parás: gracias por sus finas atenciones y por su amistad. Es un verdadero honor para mí estar esta mañana especial en compañía de tan distinguidos líderes. Permítanme expresar mi profundo agradecimiento al Dr. Jesús Ancer Rodríguez, y al distinguido Consejo Universitario, por la bienvenida que me han brindado a esta excelente Universidad. También agradezco a la Junta de Gobierno y a la Comisión de Hacienda por la visión que han tenido. Esta Universidad ha representado un bastión académico a lo largo de 75 años, y su futuro es muy brillante. Este día representa un honor y una fiesta de bienvenida, porque mi familia tiene un legado profundo y rico de México. La historia de mifamilia, como muchas de las de ustedes, es un gobelino de personas y acontecimientos que ha formado a cada uno de nosotros. El gobelino incluye muchos colores y temas, pero a través del mismo resalta el hilo de la educación como el factor principal de unificación. Me llena de orgullo decir que represento la tercera generación de médicos en mifamilia, que inició el legado dentro de la medicina mediante la educación en México. Mi abuelo no solofue un ejemplo a seguir en mi vida, sino para muchas otras personas de México y Texas por igual. Por él, mi padre también es médico; y no solo yo seguí sus pasos, sino que tengo tres hermanos y una hermana que también son médicos; y muchos de mis antepasados obtuvieron sus títulos en universidades de aquí de México, en diversos campos profesionales. Por lo tanto, el gran valor y la tradición de la educación que se cimentaron desde hace muchas generaciones en México, siguen como valores vigentes hasta la fecha. La educación ejerce una fuerza sorprendente: la fuerza de transformar; la transformación de las mentes, la transformación de las personas y la transformación de las comunidades; y al invertir sin límites en el futuro, podemos obtener logros inmensos. Es un honor estar aquí en representación del Centro de las Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas, en San Antonio, un importante Centro dedicado a las ciencias de la salud que cuenta con seis planteles en el sur de Texas, y que ocupa el lugar número uno entre las universidades públicas de los Estados Unidos por la cantidad de hispanos matriculados en su Facultad de Medicina. Dado que la región que atendemos incluye la frontera entre Estados Unidos y México, estamos muy interesados en los temas que afectan a nuestras dos naciones, en colaboración con la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Me honra el hecho de que me hayan solicitado compartir con ustedes unas palabras el día de hoy. También es un honor para mí reunirme con los miembros académicos de mi profesión, que han tenido una gran influencia en mi persona, en mi padre, en mi abuelo y en toda mifamilia. Unidos ayudamos aforjar un mundo mejor; un mundo más saludable; un paciente a la vez. A nombre de la Universidad que represento y de mi familia, gracias por el gran honor que me han conferido hoy. Gracias por su amistady su inspiración. Muchas gracias". Página 20 Fotografía del evento con la presencia del lng. José Antonio González Treviño, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; el Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; y el Dr. Romeo S. Rodríguez Suárez. 1Ode septiembre de 2008. El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 5 de marzo de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Dr. Romeo S. Rodríguez Suárez, por haber dedicado su vida a la investigación en el ámbito de la pediatría y a la enseñanza. El Dr. Romeo Rodríguez se graduó de Médico Cirujano en la Facultad de Medicina de la UNAM con mención honorífica. Realizó sus estudios de posgrado en el Boston City Hospital y de Pediatría y Reumatología Pediátrica en los Hospitales Sinai y Johns Hopkins de Baltimore; en este último también cursó la especialidad -que no existía en México- de Reumatología Pediátrica. En 1967 ingresó al Departamento de lnfectología del Hospital Infantil de México "Federico Gómez", fundando inmediatamente el primer laboratorio de Reumatología Pediátrica en dicho hospital. Desde entonces comenzó una intensa labor de investigación en enfermedades estreptocócicas que culminó con una publicación -en colaboración con el grupo de Rockefeller University de Nueva York- que abre la puerta a la elaboración de una vacuna para prevenir infecciones estreptocócicas y sus secuelas. Fue Subdirector de Enseñanza en el Instituto Nacional de Pediatría, antes Institución Mexicana de Asistencia a la Niñez (IMAN), estableciendo las bases para una residencia pediátrica de alto nivel. Participó como profesor de posgrado de la Facultad de Medicina de la UNAM en el diseño de 10 planes de estudio para la Residencia Pediátrica en todas las instituciones ligadas a aquélla. Ha publicado cerca de 100 artículos científicos sobre infectología, pediatría y reumatología pediátrica, cambiando la norma para la prevención primaria de la fiebre reumática en México. También es autor de 1O libros sobre esas mismas áreas y otros 1Ocomo co-editor. En el año 2000 inició el Programa Nacional de Reanimación Neonatal, que ha permitido a más de 14 mil médicos, pediatras y enfermeras el adiestramiento en esta técnica. Es miembro titular de las siguientes asociaciones: Academia Nacional de Medicina, Academia Mexicana de Pediatría, American Medical Association, New York Academy of Sciences, American Academy of Pediatrics, así como de 1O sociedades científicas latinoamericanas. Ha impartido más de 440 conferencias nacionales e internacionales. Pertenece a 15 comités editoriales Página 21 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 de revistas mexicanas pediátricas y norteamericanas, además de ser el editor principal de la Revista Mexicana de Puericultura y Pediatría, así como de la revista Vacunación Hoy. Entre las más de veinte distinciones académicas que ha recibido se encuentran el Premio "Federico Gómez", otorgado en 1990 por su trayectoria pediátrica; el reconocimiento de la Asociación de Médicos del Hospital Infantil de México por su trayectoria y aportes a la pediatría; Profesor Honorario de la Universidad de Buenos Aires, Argentina; el premio de la Academia Mexicana de Pediatría por trayectoria y mérito pediátrico; el premio de investigación pediátrica "Aarón Sáenz 2002"; diploma de reconocimiento de la UNAM por 35 años de labor académica; el reconocimiento internacional del Children's Hospital de Houston, Texas, en marzo de 2003; y en agosto del mismo año la UANL le otorgó el nombramiento de Profesor Afiliado por su brillante y destacada trayectoria en el ámbito de la docencia y la investigación científica, siendo éstas realidad manifiesta para la convergencia del desarrollo de la Comunidad Internacional. Actualmente, además de ocupar el cargo de Coordinador de Asesores del Secretario de Salud, colabora activamente con la Facultad de Medicina de la UANL en proyectos nacionales e internacionales. A fin de dar cumplimiento a este acuerdo, el Rector solicitó al Dr. Rodríguez su presencia en el estrado, donde le impuso la capa y el birrete. 4280-3-08/09. Enseguida el Señor Gobernador entregó al Dr. Romeo S. Rodríguez Suárez el título de Doctor Honoris Causa. Finalmente le cedió la palabra al homenajeado, cuyo discurso se transcribe a continuación: Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Consejo Universitario, por haberme considerado digno de este reconocimiento. El currículum vitae de un individuo es una larga travesía académica, pero también un camino lleno de contenido emocional. Implica a veces ausencias cuando se está presente, y simulada presencia cuando se está ausente. Las ausencias dejan, en ocasiones, heridas profundas en la familia y los hijos, que a veces tardan en cicatrizar. A mi familia toda, entonces, dedico para que lo compartan, el honor de esta gran distinción que significa ser Doctor Honoris Causa de esta gran y prestigiosa Universidad. Otra dedicatoria va para los niños más pobres de México, a quienes siempre, como pediatra y en diferentes instituciones como médico adscrito, como jefe de servicio o como director general, me he entregado. Nunca he sido inmune a su dolor y a su tragedia; jamás me he volteado hacia otro lado ignorando su llanto, muchas veces por hambre, otras por sentirse enfermo y otras más gritando la soledad que deja elpadre o la madre migrante alpartir. Un Doctorado Honoris Causa es síntesis de logros, pero también de deudas sociales pendientes; no es nunca un fin, o elfin, sino el comienzo; es reconocimiento, pero también expectativas. En mi caso, un camino más amplio hacia la salud que todo pueblo merece, y un estímulo para ayudar a despejarlo. Un Doctorado Honoris Causa obliga a sacudir a una mayoría silenciosa que piensa erróneamente que la conquista de la salud universal no es de su incumbencia. Hoy, mi compromiso con mi país, mi familia, mi profesión y mis amigos, se duplica; hoy también, gracias a la Universidad Autónoma de Nuevo León, el camino para mí es más claro, más benevolente y más pleno de satisfacciones. Muchas gracias de nuevo, por este gran honor que me otorga la Universidad Autónoma de Nuevo León. Espero con el tiempo merecerlo. Muchas gracias". . "Distinguido señor Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás. Señor Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Ing. José Antonio González Treviño. Señor Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL. Señor Dr. Donato Saldívar, Director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario "José Eleuterio González ". Honorable Consejo Universitario. Diputado Miguel Ángel Navarro Quintero, gracias por estar aquí. Lic. Carolina Morales, Presidenta Municipal de la Ciudad de Sabinas, Coahuila, de donde soy originario. Querida familia Rodríguez, que incluye a mi esposa Ana Maria, mis hijos Gaby y David Eugenio aquí presentes, mis hermanos Rafael, Javier y Rosa !se/a. Gracias a mis amigos de la secundaria del Colegio Justo Sierra de Monterrey, Nuevo León, Arnulfo Moya y Arturo Cuéllar Leyva, por haber viajado cientos de kilómetros para estar en esta ceremonia. Dr. Arturo Plascencia, Presidente de la Cátedra Jesús Kumate de la Universidad de Guadalajara. Bienvenidos todos a esta Universidad. Queridos amigos: ninguna distinción más alta que el Doctorado Honoris Causa he recibido hasta ahora, que la Universidad Autónoma de Nuevo León me otorga a través de la propuesta que hiciera la Facultad de Medicina de esta Universidad. Dos hechos la hacen más relevante: primero, que esta distinción se otorga en el 75 Aniversario de esta extraordinaria Universidad; y segundo, el poder compartir esta ceremonia con dos distinguidísimos homenajeados: el Maestro Don Carlos Monsiváis y el Prof Francisco Cigarroa. El camino hacia el Doctorado Honoris Causa nació cuando hace '?"ás de 1Oaños fui invitado por el Departamento de Pediatría -bajo la dirección del Dr. Valdemar Abrego- a esta Universidad como profesor visitante; pronto fue seguido por una inmerecida propuesta para ser asesor de la Dirección de la Facuitad de Medicina y Hospital Universitario, en ese entonces bajo la dirección del Dr. Jesús Ancer, actual Secretario General de esta Universidad; más tarde, el mismo Dr. Ancer me habría de proponer como Profesor Afiliado, el cual detento hasta el día de hoy con mucho orgullo, sentido de pertenencia y obligación académica hacia esta Universidad. Hace aproximadamente un año se comenzó a considerar en la Universidad Autónoma de Nuevo León mi posible candidatura al Doctorado Honoris Causa que el día de hoy es una realidad. Mi profundo agradecimiento al Dr. Donato Saldívar, actual Director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario, quien confiando en que mi curriculum vitae pudiera resistir el minucioso escrutinio del Honorable Consejo Universitario, presidido por el Señor Rector, José Antonio González Treviño, avaló la propuesta para que me fuera concedido este alto honor: el otorgamiento de la distinción de Doctor Honoris Causa de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Gracias, Señor Rector. Gracias, Honorable Página 22 Página 23 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE DR. HONORIS CAUSA AL MAESTRO CARLOS MONSIVÁIS Fotografía del evento con la presencia del Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; el Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; y el Mtro. Carlos Moniváis. 1Ode septiembre de 2008. El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 19 de agosto de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Doctor Honoris Causa al Escritor Carlos Monsiváis, cronista y ensayista extraordinario, presencia indispensable en la vida cultural del país. Nacido en la Ciudad de México el 4 de mayo de 1938, Carlos MonsiváisAceves es uno de los más reconocidos intelectuales mexicanos. A través de su obra, con la que ha renovado las formas de la crónica periodística, el ensayo literario y el pensamiento contemporáneo de México y América Latina, ha forjado un lenguaje distintivo y auténtico para representar la riqueza de la cultura popular, el espectáculo de la modernización urbana, los códigos del poder y las mentalidades. Cursó estudios en las Facultades de Economía y Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, y fue becario del Centro Mexicano de Escritores y del Centro de Estudios Internacionales de la Universidad de Harvard. A pesar de tener múltiples libros publicados -más de cincuenta-, la gran mayoría de sus escritos no han sido editados como tales y solo pueden encontrarse en revistas, suplementos, semanarios y todo tipo de fuentes hemerográficas. Otra parte de su obra está dispersa en los cientos de entrevistas que ha dado a diversos medios nacionales y extranjeros. Entre los diarios más importantes de México en los que ha colaborado se encuentran Novedades, El Día, Excélsior, unomásuno, La Jornada, El Universal, las Revistas Proceso y Siempre!, Eros, Personas, Nexos, Letras Libres, Este País, entre otras publicaciones. Asimismo, fue secretario de redacción en las Revistas Medio Siglo y Estaciones, y director del suplemento «La cultura en México» de la revista Siempre!. También fue director de la colección de discos Voz Viva de México, de la UNAM. Otro de sus intereses ha sido el cine nacional. No solo ha escrito múltiples ensayos y acercamientos al tema -el libro Rostros del cine mexicano, por ejemplo-, sino que también dirigió por más de diez años el programa "El cine y la critica", en Radio UNAM. No obstante haber practicado diversos géneros literarios (el cuento, la fábula, el aforismo ...), se le considera sobre todo cronista y ensayista. De hecho, la parte fundamental de su obra logra una perfecta conjugación de ambos géneros, al grado de que algunos denominan sus textos Página 24 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 como crónicas-ensayo o croni-ensayos. Puede decirse que se trata del padre de la crónica moderna en México. Sus innovaciones técnicas y la diversidad de registros que pueden observarse en sus textos han cambiado la faz del género de la crónica de manera tal, que ningún cronista mexicano posterior a él está exento de su influencia. No solo eso: la potencia creativa que Monsiváis le ha otorgado a la crónica ha permitido que se le considere no solo un subgénero o género menor; su obra no puede desligarse del hecho de que la crónica haya sido revalorada en el ámbito literario en México. Se ha dicho que su obra tiende a un doble registro: los movimientos sociales y los grandes personajes, la política y el espectáculo, la cultura popular y la alta cultura. Para el autor esta doble vertiente es inexistente, pues no hay verdaderas fronteras entre tales fenómenos y contextos. De hecho, ya en su Autobiografía -escrita a los 28 años de edad- escribió: «acepté esta suerte de autobiografía con el mezquino fin de hacerme ver como una mezcla de Albert Camus y Ringo Stam>. Si un elemento recorre toda la obra de Monsiváis, es el humor ácido unido a la inteligencia critica. Por ello, la ironía es una de las aristas fundamentales para entender sus textos. La ironía como critica mordaz frente a la realidad intolerable, pero también como regocijo ante el agravio o daño recibidos. Esto es claramente visible en otro de los géneros a los que acude con frecuencia Monsiváis: la sátira política. En su columna "Por mi madre, bohemios" -que lleva décadas editándose en diversas publicaciones del país- compila declaraciones de políticos, empresarios, representantes de la iglesia y otros personajes de la vida pública, mofándose de su ignorancia o su visión limitada del mundo y exhibiendo la demagogia de las clases que gobiernan al país. Además de editorialista de varios medios de comunicación, ha sido investigador del Instituto Nacional de Antropología e Historia y conferencista en diversas universidades latinoamericanas y estadounidenses. Es poseedor de una extensa obra, tanto literaria como periodística, que abarca géneros como la crónica, el cuento y el ensayo. Su amplísima cultura, su curiosidad universal, su eficaz escritura y su capacidad de síntesis le han permitido desentrañar los aspectos fundamentales de la vida cultural y política mexicana del pasado y Del presente. Gran parte de su obra se ha publicado en periódicos o transmitido oralmente. Sus crónicas, género que ha desempeñado con absoluta pasión, se han recopilado en libros como Principios y potestades; Días de guardar, sobre los sucesos de Tlatelolco; Amor perdido, sobre algunas figuras míticas del cine, la canción popular, el sindicalismo, la militancia de izquierda, los políticos o la burguesía; De qué se ríe el licenciado; Entrada libre, crónicas de la sociedad que se organiza; Escenas de pudor y liviandad, sobre la sociedad del espectáculo; y Los rituales del caos, ceremonias de la debacle ciudadana y política. También ha escrito un texto narrativo: Nuevo catecismo para indios remisos; además de biografías, ensayos y antologías. Entre los numerosos galardones que ha recibido se encuentran el Premio Nacional de Periodismo; el Premio Mazatlán, por Escenas de pudor y liviandad; el Premio Jorge Cuesta; el Premio Xavier Villaurrutia; el Premio Anagrama de Ensayo, por Aires de familia: Cultura y sociedad en América Latina; el Premio Nacional de Ciencias y Artes y el Premio FIL de Literatura. Carlos Monsiváis colabora regularmente con nuestra Institución impartiendo conferencias y seminarios, y participando en mesas redondas y presentaciones de libros. En el 2007 recibió un homenaje con motivo de la publicación del libro -por parte de nuestro sello editorial- La ciudad como texto. La crónica urbana de Carlos Monsiváis. Con el fin de dar cumplimiento a este acuerdo, el Rector solicitó al Maestro Monsiváis su presencia en el estrado, donde le impuso la capa y el birrete. 4281-3-08/09. El Señor Gobernador le entregó al Maestro Carlos Monsiváis el título que lo acredita como Doctor Honoris Causa. Enseguida se concedió el uso de la palabra al Maestro Monsiváis, mediante la cual expresó lo que a continuación se transcribe: "Buenos días -en vísperas de que sean buenas tardes-. Honorable presidium. Señor Gobernador. Señor Rector. Miembros del Consejo Universitario. Agradezco profundamente al Consejo Universitario de esta Casa de Estudios y al Señor Rector, Ing. José Antonio González Treviño, por esta distinción quejuzgo inmerecida, aunque si me muestro ingrato con mi espíritu humilde, declaro Página 25 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL que este acto me permite una gran alegría: ese sentimiento de solidaridad de uno mismo del que no se puedeprescindir, por el motivo que sea. Nadie se alegra sinfelicitarse a sí mismo de paso. Me aparto de mis sentimientos y de mi conocimiento de esta Institución, en cuya Facultad de Filoso/fo hablé por vez primera hace 40 años -conjio en la amnesia filantrópica de los que me pudieran escuchar-, y además de rendir aquí un reconocimiento emocionado a ese hombre absolutamente excepcional quefue JoséAlvarado, que alguna vez estuvo frente a los destinos de esta Institución, me concentro por breves minutos en un tema urgente internacional y nacional: la educación elemental, media y superior, y sus crisis sucesivas. El hecho y la muchedumbre de situaciones que de ahí se desprenden resultan innegables, y también demandan los juicios y las opiniones matizados que apenas se producen en el espacio público. Anoto algunas -solo algunas- de ellas; las que caben en un santiamén (expresión antigua que disfruto vastamente, tal vez porque nunca se ha contabilizado el tiempo que dura un santiamén; si alguno de ustedes sabe cuánto dura un santiamén, agradeceré la información): UNO.-En la gran mayoría de los países, no se discute, la educación pública o privada dista de vivir su mejor momento por lo tocante a la formación integral de los estudiantes. Las preguntas complementarias se formulan con vaguedad y no suelen contestarse. ¿Qué significa "la crisis educativa" de modo específico"? ¿Domina en cada país el universo de reprobados virtuales ofácticos?¿ Cuándo se vivió el mejor momento educativo y cómo se expresó esta vivencia casi utópica? ¿Un país educado a tropezones se traduce instantáneamente en una clase dirigente de capacidades vacilantes y concepciones frágiles? ¿Armonizan una educación general muy insuficiente con la preparación estricta en las profesiones elegidas? ¿En qué etapa del desarrollo de cada país se perdió o se diluyó la confianza en el proceso educativo? No hablo de la con.fianza en la preparación específica de cada uno, sino en el proceso educativo en su conjunto. Al plantear las preguntas, admito que carezco de las respuestas, y en este caso -en la carencia de respuestas-, no me siento solo sin que me entusiasme la ignorancia compartida. DOS.- Un asunto primordial: las diferencias entre la educación pública y la enseñanza privada. No establezco en este punto ventajas o desventajas, ni pretendo polémicas, sino anotar algunas creencias sociales y, más puntualmente, ciertas obsesiones legendarias de la clase dirigente y de quienes desean que ellos o sus hijos ahí pernocten: en la clase dirigente. Cito algunas de estas supersticiones que se han vuelto, por el mero hecho de su repetición, dogmas que no admiten contestación: a) La educación privada es mejor, porque enseña a los alumnos a relacionarse desde elprincipio con aquellos que gobernarán el país y/o los seguirán o los regirán en sus distintos órdenes. Frecuentar desde niños a los que no la harán -hacerla como sinónimo de inclusión en las páginas de sociales o de revisión de las cuentas bancarias-, es sumergirse desde siempre en la mentalidad delfatalismo. Eso se cree y eso se ha vuelto dogma. ¿Te vas a reunir dentro de 30 años piénsalo- con esos condiscípulos que no tienen para pagar su boleto en la comida conmemorativa de la generación? Si vas a hacerlo, sigue en la escuela pública. b) Niñez y adolescencia selectivos, por así decirlo, son destino. A la educación pública no la marca la calidad del profesorado -en términos generales, muy parecida a la calidad del profesorado en la enseñanza privada, grados eclesiásticos aparte-; ni la distinguen de modo extraordinario los beneficios salariales -si me equivoco, perdóname, ¡oh! tú, Dios de las percepciones primordiales-. Además de lafe en dinastías y familias, lo que queda claro es que se distingue, en los varios sentidos de la palabra, la certidumbre en la educación para afirmar la noción dominante: la enseñanza como proceso sirve como entrenamiento para cualquiera de los niveles del poder. Otra cosa es la preparación de las especialidades, que se juzga aparte. Se aprende al mismo tiempo que se vive la enseñanza como orgullo, vanidad, o como disminución de las posibilidades. La capacidad profesional es algo muy distinto a la vanidad de clase. Al respecto, y sin saber las respuestas, me pregunto: ¿Cuántosfuncionarios de alto nivel -o aspirantes al alto nivel, quefunciona como lo que se llama el aspirantazgo- vienen de la educación pública y cuántos de la privada? c) El crecimiento indetenible del proceso educativo "patito"; el sistema de consolación que hace del autoengaño una vocación familiar, además de exhibir la educación principal entre rechazados y fracasados en la vida, ¿nonos habla ahora del recelo ante la enseñanza pública? Tampoco sé la respuesta, pero en las Páqina 26 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL circunstancias actuales -y ni modo- es ya un avance estar al tanto de las preguntas (estamos viviendo la etapa de conquistar las preguntas para después alcanzar las respuestas); o ¿no se vive con intermitencias, pero _cada vez más sólidamente, este falso axioma? Como no sabía qué preguntarle, organicé un sorteo de las respuestas. TRES.-Hay ventajas innegables en la educación pública, y las hay también en la enseñanza privada, y no es cosa de ponerlas a contender, aunque ya se dijo que todo en la vida es competitivo, porque solo de esa manera se demuestra que uno está viviendo en el neoliberalismo, porque esto depende, por ejemplo, de la capacidad de cubrir las colegiaturas en un número aún no cuantificado de familias -elpago de colegiaturas es el timbre de orgullo que ayuda a sobrellevar la escasez-. Sucede que la educación pública cubre a la mayoría, en el caso de la enseñanza elemental, a la gran mayoría de los estudiantes -que son en México más de 30 millones-, y como esto no va a cambiar, no parece próxima la disminución de la desigualdad social, y conviene entonces advertir, o mejor, reconocer las zonas de excelencia de la enseñanza pública -que no todo en la enseñanza pública es exclusión ni mucho menos-, que en proporción altísima satisfacen como pueden los requerimientos del país. La enseñanza pública, por ejemplo, está encargada de una parte substancial -yo diría mayoritaria- de la producción del conocimiento. CUATRO: No es la educación en primera instancia, sino la distribución del ingreso lo que moderniza la pobreza. Si esta expresión designa la gran habilidad específica o la limitación insalvable, o también las aptitudes, el gran elemento perturbador, uno de los encargados principales del arrasamiento de las posibilidades nacionales -a propósito de los resultados de la enseñanza pública o privada- es el arrasamiento de las posibilídades nacionales a cargo de la ineptitud de los funcionarios públicos, de los empresarios públicos y de los encargados públicos, incluso de la salvación de los espíritus. En las universidades, incluso algo que ni siquiera resuelven los grados académicos obtenidos en las universidades privadas. No saber gobernar es, entre otras muchas cosas, dedicar demasiado tiempo a los preparativos del baile de graduación; al testimonio visual de cuán felices son por la camaradería que prolongan en sus viajes a Europa u Orlando; de cuán capaces resultan de transformar toda realidad, por trágica que sea, en un coctel. ¿Estoy delatando aquí mi resentimiento social? Muy probablemente sí, pero según creo, más bien confieso mi entusiasmo por el humor involuntario de la clase dirigente. CINCO: La alfabetización y el analfabetismo de la mentalidad popular, y la alfabetización y el analfabetismo de la clase dirigente, si no son simétricos, sí corresponden a una situación que en este momento ha sido objeto de todo tipo de comentarios denigrantes, o autodenigrantes, como se prefiera. Datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) indican que México invierte hoy más en educación, pero solo una pequeña parte de su presupuesto a infraestructura o material didáctico -por eso resultan alentadores los datos que aquí se dan sobre la Universidad Autónoma de Nuevo León-, y su gasto por estudiante en México, en comparación con el resto de los países, es muy bajo. El gasto por estudiante en México, en términos absolutos, es de 2 mil 405 dólares, cifra muy por debajo de la mayoría de la OCDE, de 7 mil 527 dólares, y muy distanciado de los 12 mil 788 de Estados Unidos y de los 12 mil 195 dólares de Suiza, naciones que encabezan la lista. En el nivel universitario el costo por estudiante en México es de 6 mil dólares; en Secundaria de 1,839 y en primaria de 1,903 dólares. Esto ha sido objeto de muchísimos análisis y no encuentro ninguno que me abalance hacia el optimismo. ¿Hay conexión entre los temas y las técnicas que se aprenden en las escuelas y las universidades, y la eficacia de los estudiantes, de los profesionistas, en trabajos que requieren la preparación en esas disciplinas? Hay un vínculo muyfirme entre cuánto dinero se gasta en la preparación de un estudiante y los ingresos de por vida de él o de ella que obtendrán por sus trabajos, pero esto dista de ser una prueba de la competencia que, se supone, adquieren en las universidades, y su efectividad en el desarrollo profesional. No hay equidad en la desigualdad, y propongo este apotegma para el comité de selección de frases en letras de oro. En los sectores de menos ingreso, solo 5 de cada 100 estudiantes ingresa a la educación superior, en contraste con 60 de cada 100 que lo hace en los sectores de ingreso más alto -lo declaró recientemente el Subsecretario Tuirón de la SEP Página 27 �Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL SEIS: No una ventaja de lo público sobre lo privado, sino algo más profundo. La educación laica es un requisito del conocimiento libre; un componente esencial del estado laico que certifica la madurez disponible en el país; uno de los métodos para entenderse con la modernidad -o ahora con la globalización- en cualquiera de sus dimensiones, la impuesta y la que pese a todo llega a través de los ejemplos internacionales y del Internet. En época de analfabetismo religioso, la educación laica es una de las garantías formativas tanto de un espíritu ético y de una ética basada en la confianza racional como en el entendimiento racional de la conducta. No más, pero no menos. Concluyo mis anotaciones con una certeza: Devaluar -como se ha hecho- con prejuicios y arrogancias a la educación pública, es menospreciar, sin prueba alguna, una de las grandes rafees formativas de la nación; es ignorar la realidad educativa y es ajustar el criterio de realidad a las variedades del ascenso a cualquier costo. En este panorama, con sus errores, limitaciones y urgencia de autocritica, las universidades públicas han sido -y siguen siendo- uno de nuestros estímulos primordiales. Muchas gracias". Martes 30 de septiembre de 2008 ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE , NOMBRAMIENTO DE PROFESOR EMERITO A LA DRA. , , MARIA TERESA GARZA GONZALEZ Fotografia del evento con la presencia de la Dra. María Teresa Garza González. 1Ode septiembre de 2008. Página 28 "El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 17 de junio de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la UANL a la Dra. María Teresa Garza González, por su amplia y valiosa trayectoria de 35 años de docencia al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en particular de la Facuitad de Ciencias Químicas. La Doctora Maria Teresa Garza González nació en Monterrey, NL. Realizó sus estudios profesionales en la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, obteniendo el Título de Químico Industrial. Su calidad estudiantil la llevó a obtener el Reconocimiento a la Mejor Estudiante de México, otorgado por el CONA CyT, as[ como el Premio Valor Juvenil Nacional, otorgado por el Gobierno Federal, ambos en 1974. Inició su carrera como docente en 1973, al participar como auxiliar del Departamento de Microbiología de la Facultad de Ciencias Químicas, y más tarde como maestra por horas impartiendo los cursos de: Microbiología General y Laboratorio de Microbiología General, incorporándose también como docente a la Facultad de Ciencias Biológicas. En 1993 culminó sus estudios de Maestría en Microbiología Industrial en la Facultad de Ciencias Químicas, iniciando su carrera como investigadora, misma que la ha llevado a publicar una veintena de artículos, asesorar tesis de licenciatura y posgrado y efectuarpresentaciones de trabajos en decenas de congresos nacionales e internacionales. Durante su desempeño docente en la Facultad de Ciencias Químicas se ha destacado impartiendo cátedra en los niveles de licenciatura y posgrado, donde ha recibido las más altas calificaciones en las evaluaciones a docentes que se aplican a los alumnos de esa Facultad, lo que en 1997 le permitió obtener el Premio al Desempeño Académico otorgado por la Sociedad Página 29 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Química de México, el Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos y la Asociación Mexicana de Química Inorgánica. Ha participado en la revisión, evaluación y modificación de los programas de estudio de las materias de su especialidad, así como de los planes de estudio de la carrera de Licenciado en Química Industrial y de los Posgrados en Ciencias de las especialidades de Microbiología Industrial y Procesos Sustentables. También ha apoyado el trabajo de las academias al participar como Coordinadora de Área y Jefa de la carrera de Licenciado en Química Industrial. En el 2005 obtuvo el Doctorado en Ciencias Biológicas con especialidad en Microbiología por la Universidad de La Habana. En su trayectoria profesional ha realizado múltiples proyectos de investigación en la industria, destacándose entre otros los efectuados con Cementos Mexicanos, S.A. de C. V.; Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma, S.A. de C. V.; Qumiproductos, S.A. de C. V.; el Instituto de Protección Ambientaly Brissan Internacional. Poseedora de diversas distinciones, en el año 2006 recibió el Premio de Investigación UANL en el Área de Ciencias Exactas por el trabajo "Evaluación de las cinéticas de biodegradación de los componentes de mayor impacto en la gasolina ", en conjunto con la Facultad de Medicina, y en el 2007 obtuvo diversas menciones honoríficas otorgadas por la Sociedad Química de México, Sección Nuevo León, por sus trabajos de investigación. A lo largo de su carrera la Dra. María Teresa Garza González ha sobresalido por su profesionalismo, tanto en del aula como fuera de ella, convirtiéndose para sus estudiantes y colegas en un modelo de vida personal y profesional que con su entrega y dedicación a la docencia ha contribuido al engrandecimiento de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL. Actualmente es profesora Titular de esta Facultad, colabora como Subdirectora de Posgrado en la misma y pertenece al Cuerpo Académico de Ciencias Farmacéuticas y Químico Biológicas, cultivando la línea de generación y aplicación del conocimiento Evaluación de la Calidad del Medio Ambiente, BiorremediaciónAmbiental ". Después de la lectura anterior, el lng. González solicitó a la Dra. Garza González pasar al estrado para recibir el nombramiento correspondiente. 4282-3-08/09. Una vez en el estrado, el Señor Rector le entregó a la Dra. María Teresa Garza González el Diploma que la acredita como Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Martes 30 de septiembre de 2008 ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE NOMBRAMIENTO DE PROFESOR EMÉRITO AL C.P. Y M.A. JOSÉ MAGDIEL MARTÍNEZ FERNÁNDEZ Fotografía del evento con la presencia del C.P. y M.A. José Magdiel Martínez Femández. 1Ode septiembre de 2008. "El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 5 de marzo de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Profesor Emérito de la UANL al MA. José Magdiel Martínez Fernández, por su amplia y valiosa trayectoria de casi 40 años de docencia al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en particular de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. El Maestro en Administración José Magdiel Martínez Fernández nació en Monterrey, Nuevo León, el 4 de mayo de 1941, hijo de maestros emprendedores. De 1960 a 1965 estudió la carrera de Contador Público y Auditor en la entonces Facultad de Comercio y Administración. Posteriormente, en la Escuela de Graduados de la Facuitad de Ciencias Químicas, estudió la Maestría en Administración con Especialidad en Recursos Humanos, para después regresar a la Facultad de Contaduría donde realizó estudios de Licenciado en Administración de Empresas. En esta dependencia ha participado en diferentes y ambiciosos proyectos: inició el laboratorio de Máquinas de Contabilidad, participó en la Fundación del Sistema Abierto de Enseñanza Superior, colaboró en la creación de la carrera de Licenciado enAdministración de Empresas, así como de la Maestría en Contaduría Pública, además de presidir el primer Comité Doctoral. Inició su carrera como docente de esta Universidad en 1968, con el título de Maestro de Tiempo Completo y Exclusivo. Desde 1980 es catedrático de posgrado en la Facultad de Contaduría Pública y Administración. Ante el Consejo Universitario ha sido Consejero Maestro por dicha dependencia en tres ocasiones, mismas en las que ha ocupado la jefatura del posgrado. Además, ha sido Presidente de la Asociación de Ex-alumnos de su Facuitad, miembro del Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León, del Colegio Nacional de Licenciados en Administración y durante más de 14 años ha sido integrante de la Honorable Comisión de Hacienda de la Universidad Autónoma de Nuevo León". Después de concluida la lectura de esta breve semblanza, el Señor Rector solicitó al Maestro José Magdiel pasar al estrado para recibir el nombramiento al que se hizo acreedor. Página 30 4283-3-08/09. Una vez en el estrado, el Señor Rector le entregó al C.P. y M.A. José Magdiel Martínez Femández el Diploma que lo acredita como Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Página 31 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE NOMBRAMIENTO DE PROFESOR EMÉRITO A LA MAESTRA ANA MARÍA CARDONA CEPEDA Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 que constituye un ejemplo a seguir en el ejercicio de la docencia universitaria. Ha participado en la elaboración de los programas por competencias académicas del Colegio de Filosofia, quepromueve la UANL en su Visión 2007-2012; ha sido jurado en innumerables exámenes profesionales de los alumnos de este Colegio; y creó el Seminario de Filosofia Latinoamericana, que se imparte dentro de la currícula del programa de la Licenciatura en Filosofia y Humanidades. Actualmente es la Decana de la Facultad de Filosofia y Letras, habiendo desempeñado con dignidad y responsabilidad institucional las comisiones y tareas que este cargo honorífico implica.También se desempeña como tutora de carrera, con la coordinación de la tutoría académica de la Facultad en el proyecto PROTAFIL; y está realizando las siguientes investigaciones: "Los valores en Latinoamérica, con énfasis en los valores en México", "Los valores en Monterrey" y "Los valores del estudiante de la UANL ", con el objetivo de dejarlas plasmadas en algunos libros que sirvan de apoyo a la carrera de Filosofia. En sus casi 35 años de estancia en la Universidad ha asistido a numerosos cursos, diplomados, seminarios, conferencias, foros y congresos relacionados con las humanidades, la filosofia y la enseñanza, así como de actualización pedagógica ". Después de dar lectura a esta semblanza, el Ing. González solicitó a la Maestra Cardona Cepeda pasar al estrado para recibir esa distinción. 4284-3-08/09. Una vez en el estrado, el Rector le entregó a la Maestra Ana Maria Cardona Cepeda el Diploma que la acredita como Profesora Emérita de la UniversidadAutónoma de Nuevo León. Fotografia del evento con la presencia de la Mtra. Ana María Cardona Cepeda. 1Ode septiembre de 2008. "El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 19 de agosto de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la UANL a la Maestra Ana María Cardona Cepeda, por su amplia y valiosa trayectoria de casi 35 años de docencia al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en particular de la Facultad de Filosofi.a y Letras. La Profesora Ana María Cardona nació el 18 de julio de 1938 en la ciudad de Saltillo, Coahuila. Inició sus actividades docentes en la Facuitad de Filosofia y Letras en noviembre de 1973, por lo cual cuenta con más de 34 años de antigüedad en esta dependencia universitaria, en la que cursó la Licenciatura en Filosofia y las Maestrías en Metodología de la Ciencia y en Filosofia. Han sido ya muchas generaciones las que han pasado por las aulas donde impartió cátedra la Maestra Cardona, desempeñándose como docente de la Licenciatura en Filosofia y en otras áreas de la Facuitad, incluyendo el Sistema Abierto y a Distancia. También ha participado en comisiones importantes de gestión del conocimiento y relacionadas con la planeación y la evaluación curricular. En el año 2006 desempeñó un papel significativo como Presidenta de la Comisión de Vigilancia Electoral que condujo el proceso electoral que correspondía a ese periodo. Asimismo, ha sido representante maestra de la Facultad ante el Honorable Consejo Universitario, labor que realizó con entereza y apego a la normatividad universitaria. Actualmente atiende sus clases en el Colegio de Filosofia, impartiendo los cursos de Seminario del Pensamiento Contemporáneo, Historia de la Filosofia y Filosofia Moderna I y JI. También ha impartido cursos, seminarios y conferencias ajóvenes de diversas generaciones, por lo Página 32 Página 33 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE NOMBRAMIENTO DE PROFESOR EMÉRITO AL MAESTRO CÁSTULO EMIGDIO VELA VILLARREAL Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL miembro de la Comisión Académica del Consejo Universitario. Cabe mencionar que la gestión que tiene que realizar el responsable de dirigir esta Facultad no es tarea fácil, sin embargo, el Maestro Cástula logró trascender durante su permanencia al frente de la misma al establecer vínculos de trabajo entre los sectores productivo, de gobierno y de servicios. Ha participado en incontables cursos, seminarios y congresos, tanto a nivel regional como nacional e internacional, los cuales le permitieron enriquecer sus conocimientos en los diferentes campos en los que se ha desempeñado. También ha participado en una gran cantidad de ponencias, entre las que se encuentran el "Foro Calidad en Educación", en la Secretaría de Educación Pública de Nuevo León; "La globalización y el nuevo orden"; "Perfiles curriculares docentes y directivos para la realidad educativa del siglo XXI" y el congreso internacional "Calidad Total en México", organizado por la Asociación Mexicana de Directivos de la Investigación Aplicada y el Desarrollo Tecnológico (ADIAT). Pero además de su trabajo en el área administrativa y docente, el Ing. Cástula destacó como jugador de fútbol americano con el equipo "Osos ", de cuyo staffde entrenadoresformó parte y después dirigiría como entrenador en jefe durante seis años; sin mencionar que se ha mantenido como jugador de softbol por más de treinta años. Entre las asociaciones en las que ha participado se encuentran la Sociedad Mexicana de Ingenieros, El Colegio de Ingenieros Mecánicos Electricistas y Electrónicos, la Asociación Mexicana de Ingenieros Mecánicos y Electricistas, la Asociación de Maestros de FIME y la Sociedad de Ex-Alumnos de esta Facultad". Después de concluida la lectura de esta semblanza, el Rector solicitó al Ing. Cástulo pasar al estrado para recibir el nombramiento correspondiente. 4285-3-08/09. Una vez en el estrado, el Ing. González entregó al M.C. Cástulo Emigdio Vela Villarreal el Diploma que lo acredita como Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fotografía del evento con la presencia del Mtro. Cástulo Emigdio Vela Vtllarreal. 1Ode septiembre de 2008. "El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 5 de marzo de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Profesor Emérito de la UANL al M.C. Cástulo Emigdio Vela Villarreal, por su amplia y valiosa trayectoria de 36 años de docencia al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en particular de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. El Maestro en Ciencias Cástulo Emigdio Vela Villarreal nació en General Treviño, Nuevo León, el 28 de enero de 1947. Estudió la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica durante el periodo 1965-1970, y posteriormente, en esta misma dependencia, la Maestría en Ciencias de la Administración con especialidad en Finanzas, grado que obtuvo en 1995. En 1972 inició su carrera como docente en la Facultad mencionada, al hacerse cargo de los cursos de fisica y dibujo; sin embargo, su área de mayor interés siempre ha sido la administración, por lo cual se dedicó a impartir materias relacionadas con este rubro, tanto a nivel de licenciatura como de posgrado. En su larga trayectoria docente dirigió y asesoró un sinnúmero de tesis, tanto a . nivel de licenciatura como de maestría, lo cual muestra una clara evidencia de su labor como tutor y asesor de varias generaciones de alumnos a quienes apoyó para que concluyeran con éxito sus estudios. Su desempeño administrativo inicia en 1978, al hacerse cargo de la Coordinación del área de Administración y Sistemas, puesto que ejerció por un periodo de seis años. De 1984 a 1990 también fue Secretario Académico de la Facultad; pero el cargo que más satisfacción le dejó fue el haber sido design.ado Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica durante dos periodos: 1996-1999/1999-2002, a lo largo de los cuales ocupó también la honrosa posición de Página 34 Página 35 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE NOMBRAMIENTO DE PROFESOR EMÉRITO A LA MAESTRA MARÍA ADELA MARTÍNEZ ÁLVAREZ Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL se ha desempeñado como parte de la Coordinación de Nutriología Básica, del Cuerpo Académico de Nutriología Clínica, y como integrante de las Comisiones Académica y de Honor y Justicia de la H. Junta Directiva de la Facuitad, así como en la Comisión de Bioseguridad del Comité de Investigación. También ha participado como docente de posgrado en la Facultad de Odontología, en las especialidades de Endodoncia y Periodoncia. Siempre ha colaborado en todas las actividades institucionales, caracterizándose por su excelente trabajo que le ha conseguido un gran aprecio de los estudiantes y profesores, por lo quefue distinguida con los nombramientos de Consejera Maestra suplente del 2000 al 2006; propietaria en el periodo 2006-2007 y Coordinadora de Asuntos Estudiantiles del año 2000 al 2006. En marzo de 2008 le fue conferida la Medalla a la Trayectoria Docente por la Asociación Mexicana de Miembros de Facultades y Escuelas de Nutrición, A. C., por su labor de más de 20 años en la formación de los nutriólogos. También ha participado en proyectos interinstitucionales, destacando el desarrollado por el DIF NLy la FaSPyN para la formulación y producción de "Alimentos adicionados con vitaminas y minerales para el adulto mayor", actualmente en la fase de producción de 12 toneladas anuales, y en la investigación sobre el "Impacto en el estado nutricio y calidad de vida de los adultos mayores consumidores de los alimentos adicionados con vitaminas y minerales". Asimismo, es responsable del proyecto PAICyT "Desarrollo de alimentos a base de leguminosas para el adulto mayor". Tiene publicaciones nacionales e internacionales en revistas indexadas, y es coautora del libro "Los Nutriólogos en México, Calidad Educativa Profesional. Proceso de Acreditación". Es becaria PROMEPy Vocal del Comité de Especialización en Nutriología Clínica, en el que ha desarrollado un importante papel para el crecimiento de este programa de posgrado. La Maestra Adela Martínez Álvarez se caracteriza por ser una persona humanitaria, servicial, sumamente amable, honesta, amigable y dispuesta siempre a compartir sus conocimientos tanto con sus alumnos como con sus compañeros maestros". Después de dar lectura a esta semblanza, el lng. González solicitó a la Maestra Adela Martínez pasar al estrado para recibir el nombramiento al que se hizo acreedora. Fotografia del evento con la presencia de la Mtra. María Adela Martínez Álvarez. 1Ode septiembre de 2008. 4286-3-08/09. Una vez en el estrado, el Señor Rector entregó a la Q.F.B. María Adela Martínez Álvarez, M.E.C., el Diploma que la acredita como Profesora Emérita de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 19 de agosto de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la UANL a la QFB María Adela Martínez Álvarez, MEC, por su amplia y valiosa trayectoria de casi 35 años de docencia al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en particular de la Facuitad de Salud Pública y Nutrición. La Profesora María Adela Martínez Álvarez cursó la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo en la Facuitad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de la cual egresó en el año de 1972. También obtuvo el grado de Maestría en la Enseñanza de las Ciencias con especialidad en Química en el año de 1992. Actualmente cursa el Doctorado en Ciencias de los Alimentos en la Universidad Autónoma de Barcelona. Su labor como docente inicia en el año de 1974, al ingresar a la Facultad de Medicina de la UANL comofacilitadora de aprendizaje de la materia de Bioquímica y Metabolismo. A partir de 1985 ingresa a la Facultad de Salud Pública y Nutrición, donde hasta la fecha ha desarrollado labores de docencia como Profesora de Tiempo Completo. En el 2003 incursiona en el área de suplementos alimenticios con la asignatura Complementos y Suplementos de la Alimentación, lo que dio origen al Diplomado de Nutrición Clínica. En esta Facultad ha tenido un brillante desempeño como Subdirectora Académica en el periodo 1994-2000. Actualmente, como Coordinadora de Procesos de Evaluación, ha tenido un papel relevante para lograr la acreditación de la Licenciatura en Nutrición, al coordinar el proyecto de autoevaluación que culminó con la acreditación de dicho programa en abril de 2008. Promotora de la calidad educativa, anualmente participa en la Evaluación al Desempeño Magisterial de la planta académica de esta Facultad, siendo éste un proceso recientemente certificado por la norma ISO 9001: 2000. En trabajo colegiado Página 36 Página 37 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 ENTREGA DE LA DISTINCIÓN ACADÉMICA DE NOMBRAMIENTO DE PROFESOR EMÉRITO AL DR. ANTONIO MANUEL DE LA ROSA RAMÍREZ Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Sánchez-Collado y Francisco Maluy Flores. Desde el inicio del posgrado se desempeñó como profesor de Endodoncia de la Maestría en Salud Pública y del curso de formación de profesores en Odontología Infantil. Como asesor de investigación recibió el premio a la "Mejor Tesis de Maestría" en el área de la salud de la UANL, y a nivel nacional ha recibido cinco premios y reconocimientos de primer lugar en concursos de investigación en Periodoncia por tesis de alumnos. Durante 20 años consecutivos ha sido coordinador del posgrado de Periodoncia, y desde su inicio ha publicado trabajos realizados por él y sus alumnos, lo que le ha valido el reconocimiento de "Maestro Extraordinario" en diversas universidades nacionales y extranjeras, como la Universidad Alberto Masferrer de San Salvador. Asimismo, ha sido nominado Investigador Asociado y Científico Visitante de las Universidades de Leeds, Inglaterra; Indiana, EUA; Texas, San Antonio; y la de Baylor, EUA, entre otras. El 20 de julio de 2006 esta última Universidad le otorgó un reconocimiento por su liderazgo como educador. También ha ocupado la Presidencia de diversas asociaciones, como la del Consejo Mexicano de la Asociación Dental Mexicana, de la Asociación Dental de Nuevo León, de la Asociación Noreste de Patología, de la Academia de Periodoncia del Noreste de México -de la que también es socio fundador-, de la Asociación de Odontología Infantil de Monterrey, de la Asociación Mexicana de Periodontología y del Colegio de Periodoncistas, A. C. Asimismo, en el 2001 recibió el Premio Cum Laude por la Asociación Dental Mexicana. En la actualidad sigue impartiendo cursos a nivel de licenciatura, como el de Periodoncia I y Periodoncia Clínica; es profesor y coordinador de los posgrados de Periodoncia, Endodoncia y Odontología Avanzada; miembro del Comité de Bioética y Maestro Visitante del posgrado de Periodoncia en la Universidad Complutense de Madrid, Bilbao, España. Recientemente, el 27 de septiembre de 2006, por acuerdo del Consejo Universitario de la UANL, recibió el Reconocimiento a la Excelencia del Desarrollo Profesional. Actualmente, además de cursar un Doctorado en Odontología, ocupa el cargo de Presidente del Consejo Mexicano de Periodoncia, que certifica el ejercicio de esa Especialidad en México". Una vez concluida la lectura de esta breve semblanza, el Rector solicitó al Dr. De la Rosa pasar al estrado para recibir el nombramiento correspondiente. Fotografia del evento con la presencia del Dr. Antonio Manuel de la Rosa Ramírez. 10 de septiembre de 2008. 4287-3-08/09. Ya ubicado en el estrado, el Ing. González entregó al Dr. Antonio Manuel de la Rosa Ramírez el Diploma que lo acredita como Profesor Emérito de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "El Consejo Universitario, en sesión celebrada el día 5 de marzo de 2008, acordó otorgar la distinción académica de Profesora Emérita de la UANL al Dr. Antonio Manuel de la Rosa Ramírez, por su amplia y valiosa trayectoria de casi 42 años de docencia al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en particular de la Facultad de Odontología. El Dr. De la Rosa Ramírez realizó sus estudios profesionales en la Facultad de Odontología de la entonces Universidad de Nuevo León, los cuales culminó en 1964. Asimismo, en 1966 obtuvo el grado de Maestría en Ciencias Odontológicas con especialidad en Periodoncia. Desde sus épocas de estudiante recibió reconocimientos como alumno sobresaliente por su academicismo, motivo por el cualfue asignado instructor de Anatomía Descriptiva y Anatomía de Cabeza y Cuello; posteriormente su liderazgo le permitió ocupar la presidencia de la Sociedad de Alumnos. Su sobresaliente calidad académica le dio acceso a una beca para estudiar un posgrado en la Universidad de Baylor, en los EUA, donde realizó estudios de periodoncia y patología bucal con Maestría en Ciencias. En 1966 se incorporó a la Universidad de Nuevo León como maestro e investigador, creando el Departamento de Investigación Dental en la Facuitad de Odontología, con el apoyo de empresas y fundaciones internacionales que él mismo atrajo por sus estudios de investigación realizados en el extranjero. Ha sido maestro de ciencias básicas, como Histología, Patología y Periodoncia, destacando su labor como investigador por sus múltiples publicaciones en revistas nacionales y extranjeras sobre trabajos realizados en nuestra Universidad. Además de crear el Departamento delnvestigación,fue el creador del posgrado de Periodoncia en 1976, conjuntamente con los Doctores Antonio Ruiz Página 38 Página 39 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Premio de Investigación 2008 ENTREGA DE LOS PREMIOS DE INVESTIGACIÓN 2008 Ciencias de la Salud l. Área: Trabajo: Investigador: Fotografía del evento con la presencia del Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Lic. Rogelio Vtllarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura; el Dr. Filiberto de la Garza Ortiz, Secretario de Asuntos Universitarios; la M.C. Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario; el Lic. Jaime J. GutiérrezArgiielles, Abogado General; y los premiados. 1Ode septiembre de 2008. El Rector expresó que nuevamente la UANL reconocerá los mejores trabajos de investigación desarrollados en el año 2007, premio que ha sido otorgado desde 1982 por acuerdo del Consejo Universitario del 23 de marzo de 1981. Desde esta f echa hasta el día de hoy se ha reconocido a 361 investigadores tomando en cuenta tanto a los responsables de los proyectos como a los colaboradores- en las diferentes áreas, sin incluir a los actuales. Este año, agregó el Rector, se registraron 77 trabajos, mismos que fueron analizados por la Comisión Académica del Consejo Universitario apoyándose en evaluaciones internas y externas realizadas por distinguidos expertos, así como por investigadores extra-njeros y miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), después de lo cual se acordó otorgar esta distinción a nueve trabajos, distribuidos en las siete áreas, ya que en las áreas de Ciencias de la Tierra y Agropecuarias y en la de Ciencias Exactas resultaron premiadas dos investigaciones. El Ing. González explicó que en esta ocasión el premio consiste en otorgar un diploma de reconocimiento y un cheque por la cantidad de $85,000.00 (OCHENTA Y CINCO MIL PESOS 00/100 M.N) por área premiada. Enseguida el Rectorprocedió a la entrega de estos premios, para lo cual solicitó al Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la Universidad, que diera lectura a los títulos de los trabajos ganadores, así como a los nombres de los autores. A continuación el Dr. Ancer se abocó a realizar lo anterior, solicitando a cada una de las personas premiadas que al escuchar su nombre pasaran al frente a recibir su diploma y el cheque respectivo. 4288-3-08/09. Según lo estipulado, el Rector procedió a la entrega de los diplomas y los cheques correspondientes a cada uno de los premiados, mismos que se detallan en información anexa al final del acta. Página 40 "Generación de un potente vector adenoviral oncolítico altamente selectivo contra neoplasias asociadas al papilomavirus humano". Dr. Augusto Rojas Martínez Investigadores: Dr. lván Delgado Enciso M.C. Daniel Cervantes García Dra. Rocío Ortiz López Dr. Hugo Alberto Barrera Saldaña Dependencia: Facultad de Medicin:i Ciencias de la Tierra y Agropecuarias 2. Área: 2.1 Trabajo: Investigador: "Control reproductivo del catán (Atractosteus spatula)". Dr. Martín González Lázcari Investigadores: Dr. Roberto Eduardo Mendoza Alfara Dr. Carlos Javier Aguilera González Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas Investigador: "Estrategias de alimentación para el cultivo larvario de catán (Atractosteus spatula)". Dr. Roberto Eduardo Mendoza Alfaro Investigador: Dr. Carlos Javier Aguilera Gonzáiez Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas 2.2 Trabajo: Página 41 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL 3. Área: Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Ciencias Exactas "Uso del análisis envolvente de datos y técnicas de agrupamiento en optimización multicriterio". lng. Matilde Luz Sánchez Peña 3.1 T rnbajo: Investigadora: 6. Área: Humanidades Trabajo: Investigadores: Dependencia: 3.2 Trabajo: Investigador: Investigadora: M.C. María Guadalupe Villarreal Marroquín Dr. Mauricio Cabrera Ríos Investigadora: "Modelo estructural para explicar los síntomas psicosornáticos y el estrés desde la teoría transaccional". Dra. Mónica Teresa González Ramírez Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Investigador: Dr. René Landero Hernández "Estudio de la reducción del dióxido de carbono". Dr. Eduardo M. Sánchez Cervantes Dependencia: Facultad de Psicología Dra. Luisa Fernanda Cueto Gómez 7. Área: Dependencia: Facultad de Ciencias Químicas 4. Área: Ciencias Naturales Trabajo: Investigadora: Investigadores: Dependencia: Ingeniería y Tecnología Trabajo: Investigador: "Nanopartículas semiconductoras: Una alternativa para la degradación de contaminantes orgánicos presentes en agua residual y la generación de energía de manera sustentable". Dr. lsaias Juárez Ramírez "Mapeo cuantitativo de loci que controlan la resistencia a insecticidas en el mosquito Aedes aegypti (DIPTERA: CULICIDAE)". Dra. Karla Lizet Saavedra Rodríguez Investigadores: Dra. Leticia M. Torres Guerra Dr. Arquímedes Cruz López Dra. Lorena L. Garza Tovar M.C. María Elena Meza de la Rosa Dra. Adriana E. Rores Suárez Dr. Gustavo Ponce García Dr. lldefonso Fernández Salas Dr. Raúl Torres Zapata Dependencia: Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Ciencias Biológicas 5. Área: Ciencias Sociales Trabajo: Investigador: "Tipo de cambio, posiciones netas de los especuladores y el tamaño del mercado de futuros del peso mexicano". Dr. Leonardo Egidio T arre Cepeda Investigadora: Lic. Oiga Igorevna Provorova Panteleyeva Dependencia: Facultad de Economía Páaina 42 Página 43 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 ENTREGA DE LOS PREMIOS UANL A LAS ARTES 2008 Premio VANL a las Artes 2008 l. 2. Fotografía del evento con la presencia del Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura; el Dr. Filiberto de la Garza Ortiz, Secretario de Asuntos Universitarios; la M.C. Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Planeaci6n y DesarroUo Universitario; el Lic. Jaime J. Gutiérrez Argüelles, Abogado General; y los premiados. 1Ode septiembre de 2008. Para dar trámite a este punto el Ing. González informó a los presentes que este Premio fue instituido por el Consejo Universitario el 15 de junio de 1988, con el fin de reconocer, impulsar, estimular y promover a los universitarios distinguidos en los campos de la enseñanza, la investigación, la producción y/o la difusión del arte en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Hasta la fecha se ha reconocido con esta distinción la trayectoria de 72 personas, incluyendo los actuales. Para este año, continuó, se registraron 41 candidatos, cuya trayectoria fue analizada por la Comisión Académica de este Consejo, apoyándose también en evaluaciones externas. En esta ocasión se premiarán las cuatro áreas: Auditivas, Escénicas, Literarias y Visuales. Igual que el de Investigación, este premio consiste en otorgar un diploma de reconocimiento y un cheque por la cantidad de $85,000.00 (OCHENTA Y CINCO MIL PESOS 00/100 MN) por área premiada. 4289-3-08/09. Con el fin de proceder a la entrega de estos premios, cuya información detallada se incluye como anexo al final del acta, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la Universidad, solicitó a las personas premiadas que al escuchar su nombre pasaran al estrado a recibir el diploma y el cheque estipulado para esta distinción. Página 44 3. 4. Área: Artes Auditivas Premiado: José Guadalupe Hemández Gama Dependencia: Facultad de Música Área: Artes Escénicas Premiado: Luis Mario Garza Garza Dependencia: Facultad de Anes Escénicas Área: Artes Literarias Premiado: Guillermo Felipe Meléndez Martínez Dependencia: Facultad de Derecho y Criminología Área: Artes Visuales Premiado: María del Rosario Guajardo Alanis Dependencia: Ese. lnd. y Prep. Téc. "Pablo Uvas" Página 45 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL INAUGURACIÓN DEL CAMPUS DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Este campus está integrado por las Facultades de Agronomía y de Medicina Veterinaria y Zootecnia, así como por el Centro de Investigación y Desarrollo en Industrias Alimentarías, el Centro de Desarrollo de Agronegocios, el Centro de Exposiciones Agropecuarias, la Biblioteca de Ciencias Agropecuarias y Biológicas y el Proyecto Invernaderos. El Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño, expuso lo siguiente: "Nuestro tiempo es de grandes retos y desafios. Con la creación de este nuevo campus lograremos un avance sustantivo en nuestras tareas fundamentales de formación de nuevos profesionales, de investigación científica, de aplicación y transferencia tecnológica y de apoyo a la solución de problemas específicos de nuestra entidad en el ámbito del desarrollo agropecuario. La idea que sustenta este nuevo campus es que la concentración fisica de los recursos humanos especializados y las condiciones materiales y tecnológicas apropiadas, en espacios estratégicos como el que hoy inauguramos, se traducirá en un fortalecimiento y consolidación de nuestra planta docente, sus cuerpos académicos, las líneas de investigación institucional y las alianzas estratégicas de nuestra Universidad con los sectores profesional, empresarial y social". El Gobernador de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás, manifestó que la Máxima Casa de Estudios de la entidad no se ha equivocado al agregar entre sus prioridades el campo de las ciencias agropecuarias, justo en el momento en que estas áreas son clave para resolver los grandes retos que actualmente se presentan en el mundo. Fotografia del evento con la presencia del Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Ing. José Antonio González Treviño; el Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; y de izquierda a derecha, el Director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Dr. Guillermo Dávalos Aranda; el Secretario Académico de la UANL, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez; el Director de Comunicación y Relación con la Industria Monsanto Latinoamérica Norte, Dr. David Carpintero L6pez; el Secretario General de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez; el Presidente de la H. Junta de Gobierno de la UANL, Ing. Guadalupe E. Cedillo Garza; el Rector de la Universidad Autónoma de Chapingo, Dr. Aureliano Peña Lomelí; el Rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, M.C. Rafael Urzúa Macías; la Alcaldesa del Municipio de General Escobedo, Lic. Margarita Martlnez L6pez; el Secretario de Educación de Nuevo León, Dr. Reyes S. Tamez Guerra; el Director General de la Corporación para el Desarrollo Agropecuario de Nuevo León, Ing. Fermín Montes Cavazos; el Director de la Facultad de Agronomía, Dr. Jesús Alfonso Fernández Delgado; el Secretario de Asuntos Universitarios de la UANL, Dr. Filiberto de la Garza Ortiz; el Presidente Ciudadano de la Corporación para el Desarrollo Agropecuario de Nuevo León, Ing. Antonio Manuel García Garza; y el Directordel Centro de Exposiciones del Campus Agropecuario, Dr. Gustavo Moreno Degollado. 4 de septiembre de 2008. Con una regia celebración, la Universidad Autónoma de Nuevo León inauguró, en el marco de su 75 aniversario, el Campus de Ciencias Agropecuarias. En presencia del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, e invitados especiales, el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño, hizo oficial la apertura de este nuevo campus ubicado en el municipio de General Escobedo, N.L., culminando esta obra después de que en marzo de 2007 se colocara la primera piedra. Durante la ceremonia de inauguración, la UniversidadAutónoma de Nuevo León firmó convenios de colaboración científico-académica con la Universidad Autónoma de Aguascalientes, la Universidad Autónoma de Chapingo, la Universidad Agraria Antonio Narro y la empresa Monsanto Latinoamérica Norte. A estas instituciones se agregaron cerca de 15 empresas y centros educativos que previamente firmaron el acta compromiso de alianza estratégica y convenios de colaboración, con el propósito de establecer lazos para contribuir, impulsar y promover el desarrollo educativo, científico y tecnológico del área agropecuaria, así como los procesos de producción alimenticia en beneficio del país. "Son estos días los que han llevado al mundo a reconocer que hay en el escenario del corto plazo una gran crisis de alimentos. La incorporación de economías muy pobladas a la adquisición de productos del campo está poniendo en crisis este sector, problema que solo podrá resolverse mediante la reorientación de comportamientos de consumo y de revolución tecnológica, Es por ello que al integrar las Facultades de la Universidad vinculadas con estas ciencias, agregarle elfactor de investigación y desarrollo tecnológico y vincularse con grandes corporaciones nacionales y globales, nuestra Universidad va caminando por el sendero correcto y tomando una posición de liderazgo en la economía nacionaI", expresó el Gobernador de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás. Atestiguaron este acto el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo Léon, Ing. José Antonio González Treviño; el Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; el Secretario de Educación en Nuevo León, Dr. Reyes S. Tamez Guerra; el Director General del Programa Monterrey, Ciudad Internacional del Conocimiento, Dr. Jaime Parada Á vila; el Rector de la Universidad Autónoma deAguascalientes, M.C. Rafael Urzúa Macías; el Rector de la Universidad Autónoma de Chapingo, Dr. Aureliano Peña Lomelí; El Director de Comunicación y Relación con la Industria Monsanto Latinoamérica Norte, Dr. David Carpintero López; la Alcaldesa del Municipio de General Escobedo, Nuevo León., Lic. Margarita Martínez López; el Presidente Ciudadano de la Corporación para el Desarrollo Agropecuario de Nuevo León, lng. Antonio Manuel García Garza; el Secretario General de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez; el Secretario Académico de la UANL, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez; el Director de la Facultad de Agronomía, Dr. Jesús Alfonso Fernández Delgado; y el Director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Dr. Guillermo Dávalos Aranda. El Campus de Ciencias Agropecuarias tiene 18 mil 770 metros cuadrados de construcción destinados a formar recursos de alta calidad académica y realizar investigación y transferencia tecnológica, que serán la base para que Nuevo León se convierta en una Sociedad Internacional del Conocimiento. Página 46 Página 47 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Biblioteca de Ciencias Agropecuarias y Biológicas. Facultad de Agronomía. Centro de Desarrollo de Agronegocios. Página 48 Fotografia del evento con la presencia del Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño; el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Paras; la Alcaldesa del municipio de General Escobedo, Lic. Margarita Martínez López; el Secretario de Educación del Estado de Nuevo León, Dr. Reyes S. Tarnez Guerra; el Director de la Facultad de Agronomía, Dr. Jesús Alfonso Fernández Delgado; autoridades universitarias, invitados especiales, personal académico y administrativo y alumnos de la Facultad deAgronomia 4 de septiembre de 2008. Página 49 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Centro de Investigación y Desarrollo en Industrias Alimentarias de la Facultad de Agronomía. ~ ~ Fotografía del recorrido del Centro de Investigación y Desarrollo en Industrias Alimentarias con la presencia del Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño; el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás; la Alcaldesa del municipio de General Escobedo, Lic. Margarita Martínez L6pez; el Director de la Facultad de Agronomía, Dr. Jesús Alfonso Femández Delgado, autoridades universitarias, invitados especiales, personal académico, personal administrativo y alumnos de la Facuitad de Agronomía. 4 de septiembre de 2008. Página SO Fotografía del evento con la presencia del Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño; el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás; la Alcaldesa del municipio de General Escobedo, Lic. Margarita Martínez L6pez; el Secretario de Educación en Nuevo León, Dr. Reyes S. Tamez Guerra, el Director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Dr. Guillermo Oávalos Aranda, autoridades universitarias, invitados especiales, personal académico, personal administrativo y alumnos de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. 4 de septiembre de 2008. Página 51 �Gaceta Unive1sitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 ¿~tu;M Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL PREMIO A LA EXCELENCIA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL Fotografia del recorrido al Centro de Exposiciones del Campus de Ciencias Agropecuarias con la presencia del Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño; el Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Paras; la Alcaldesa del municipio de General Escobedo, Lic. Margarita Martínez López; el Director del Centro de Exposiciones, Dr. Gustavo Moreno Degollado, autoridades universitarias, invitados especiales y personal del Centro de Exposiciones. 4 de septiembre de 2008. Fotografía del evento con la presencia del lng. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Reyes S. Tarnez Guerra, Secretario de Educación del Estado de Nuevo León; el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méodez, Secretario Académico; Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura; el Dr. Filiberto de la Gana Ortiz, Secretario de Asuntos Universitarios; la M.C. Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Plaoeación y Desarrollo Universitario; y los egresados distinguidos. 17 de septiembre de 2008. El pasado Miércoles 17 de septiembre de 2008 en el Auditorio del Aula Magna en el Colegio CivilCentro Cultural Universitario se llevo a cabo la entrega de Reconocimientos a la Excelencia en el Desarrollo Profesional a 51 egresados distinguidos Es la cuarta ocasión que se realiza esta ceremonia, habiéndose reconocido en el año 2005 y 2006 a 53 egresados, en cada una, y en el año 2007 a 50 egresados. Egresados distinguidos, generación 2008: Centro de Exposiciones del Campus de Ciencias Agropecuarias. Página 52 Agronomía Arquitectura Arquitectura Artes Escénicas Artes Visuales Artes Visuales Artes Visuales Ciencias Biológicas Ciencias Biológicas Ciencias de la Comunicación Ciencias de la Tierra Ciencias de la Tierra Ciencias de la Tierra Ciencias Físico Matemáticas Ciencias Físico Matemáticas Ciencias Físico Matemáticas Ing. Juan Lorenzo Palau Alanís Arq. Horacio González Elizondo LOl. David Israel Medina Elizondo Lic. José Alberto Urrutia Valencia Lic. Carolina Levy Handal Lic. Moisés Lugo Lozano Lic. Guillermo Osorio de Dios Dr. Juan Manuel de la Fuente Martinez Biól. Héctor Manuel Villalón Moreno Lic. Elizabeth CerdaAnd.rade Ing. Héctor Luis de la Campa Toledo Ing. Karla Patricia O1vera Carranza Ing. Ulises Rodríguez González Dr. Romeo Humberto de Coss Gómez M.A. Martha Elena Juárez Mar Lic. Jorge Alberto Vallejo Luna Página 53 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Ciencias Forestales Ciencias Políticas y Admón. Pública Ciencias Químicas Ciencias Químicas Ciencias Químicas Ciencias Químicas Contaduría Pública y Administración Contaduría Pública y Administración Contaduría Pública yAdministración Derecho y Criminología Economía Enfermería Filosofía y Letras Filosofia y Letras Filosofia y Letras Filosofía y Letras Filosofia y Letras Filosofía y Letras Filosofia y Letras Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería Mecánica y Eléctrica Medicina Medicina Medicina Veterinaria y Zootecnia Música Música Odontología Organización Deportiva Psicología Salud Pública y Nutrición Trabajo Social y Desarrollo Humano lng. Odilia Eufracio Obregón Lic. Felipe SolísAcero lng. Guillermo García Cano Toledo Q.l. José Femando Jáuregui Zavala Ing. Hilario Lozano Montemayor Q.F.B. Sergio Antonio Salazar Salazar Lic. Gilberto Garza López C.P. Románg. MartínezMéndez Lic. Gerardo Treviño González Lic. Luis Santos de la Garza Dr. Jesús Marcos Yacamán Lic. María Esther Campos Saldaña Lic. Carlos Alan González Orozco Lic. Elvia Montserrat Hernández Mauricio Dra. Ilda Elizabeth Moreno Rojas Lic. Rebeca Portugal Vargas Dr. José Luis Ramírez Romero Dr. Patricio Solís Gutiérrez Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal Ing. Raúl Salinas Jiménez Ing. Jesús Rodolfo González Soto lng. Jorge Antonio Palomares Ruiz lng. Oziel SalinasArizpe Ing. Juan Carlos Vela Benavides Ing. Gilberto S. Zambrano de León Dr. Genaro Levinson Marcovich Q.C.B. RitaElsaRositas Martínez MVZ Juan Luis Borrego Elías Lic. Juan de DiosAguilar Gloria Lic. Rafael Blázquez Ortiz Dr. Albano Flores Villarreal Lic. Arturo Muñiz Rocha Lic. Gerardo Jesús GarcíaAmarante MSP. María Claudia de la Fuente Casas Lic. PatriciaAguirre Zurita Mensaje del Sr. Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño: Egresados distinguidos, invitados especiales, señoras y señores. Nos complace estar reunidos el día de hoy con todos ustedes, en este magnífico recinto universitario, lugar donde nació nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León, en presencia de las más altas autoridades de esta máxima casa de estudios, y teniendo como testigos al Señor Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León: Lic. José Natividad González Parás, a Don Miguel Barragán Villarreal Presidente del Consejo Consultivo Externo y al Ing. Fausto !barra de la Garza, Presidente de la Fundación UANL. En este día, entregaremos el RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL, distinción instituida por nuestro Consejo Universitario, con el propósito de reconocer a los egresados distinguidos de nuestra institución, sumando estos reconocimientos a los que hemos entregado ya, a nuestros alumnos mérito académico, profesores eméritos, investigadores y artistas, así como a personajes con gran trayectoria y estrechamente vinculados con la uanl. todos ellos actores protagónicos del engrandecimiento de nuestra alma mater. Esta ceremonia es uno de los actos más solemnes de la vida universitaria, y deseamos que sea para ustedes, los homenajeados el día de hoy, un momento especial que deje profunda huella en sus vidas y llene de orgullo a todos sus seres queridos. Página 54 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Hoy, distinguimos a universitarios de diferentes generaciones, algunos de ellos egresados hace varias décadas y otros en las años más recientes, pero todos ellos dignos de mención por su trayectoria una vez egresados de nuestra Universidad, actuantes en los más variados campos profesionales, empresariales, académicos, artísticos y sociales. Como se sabe, una de las funciones sustantivas de nuestra Máxima Casa de Estudios es la formación de los profesionales que requiere el desarrollo económico, social, político y cultural de nuestra entidad, nuestra región y el país. Y es ésta una función que la Universidad Autónoma de Nuevo León ha cumplido con creces, como lo muestra claramente el grupo de distinguidos egresados que hoy reconocemos. Y además, debemos decirlo, es una función que nuestra Universidad ha cumplido durante bastante tiempo, pues este año de 2008 estamos felizmente cumpliendo el 75 aniversario de creación de nuestra casa de estudios, tres cuartos de siglo en los que ha sido semillero fecundo de los profesionales, los intelectuales, los científicos y artistas que han hecho de Nuevo León una entidad líder en nuestro país y fuera de México. De modo que, al reconocer y distinguir la actuación brillante de nuestros egresados, refrendamos nuestro compromiso de formar, y de formar bien, integralmente, a nuestros estudiantes, quienes acuden a nuestra institución para allegarse lo conocimientos y competencias, actitudes y valores importantes para desarrollarse como personas exitosas y sensibles en un mundo complejo y altamente competitivo. Creada en el año de 1933 por un puñado de ciudadanos visionarios, comprometidos con el crecimiento y el desarrollo de Nuevo León, y preocupados por garantizar el derecho de los jóvenes del estado y de todo el norte del país a la educación y la cultura que nuestras leyes mandatan, la Universidad de Nuevo León es en la actualidad un pilar fundamental del sistema de educación superior a nivel nacional, y nos sentimos muy orgullosos de ser considerados la mejor universidad pública estatal de México. Dada su dimensión y su proyección actual, resulta dificil imaginar los comienzos modestos que tuvo nuestra institución hace 75 años, cuando inició su primer año lectivo con tres escuelas profesionales, dos escuelas técnicas, la Preparatoria y la Escuela Normal, con una matricula conjunta de poco más de mil ochocientos estudiantes y 218 profesores. Hoy nuestra Universidad atiende a una matricula de más de 125 mil estudiantes, quienes se están formando en todas las áreas disciplinarias y del conocimiento, algunas de las cuales son profesiones o disciplinas de frontera, en el propósito de convertir a nuestra casa de estudios en un importante polo de desarrollo científico, tecnológico, humanístico y cultural. Un adagio de la sabiduría milenaria que todos conocemos dice que al árbol, por sus frutos lo conoceréis. Y lo mismo puede decirse de nuestra Universidad. Que si ustedes quieren saber qué es nuestra Universidad, por sus frutos la conoceréis, es decir, por sus egresados, por los hombres y mujeres que han pasado por sus aulas y que una vez concluidos sus estudios y su formación en nuestro ámbito, han salido a dar lo mejor de sí mismos en nuestro estado, en nuestro país y en el extranjero. El conjunto de los universitarios que hoy reconocemos es una muestra representativa de los muchos egresados distinguidos que ha formado esta casa de estudios. No son los únicos, pero sí son dignos representantes del talento universitario que esta institución produce, y se desenvuelven en los más diversos campos de la actividad social: en las empresas y en el servicio público, en la vida académica y en las instituciones políticas, en las cámaras industriales y en las organizaciones no gubernamentales, en el arte y en la ciencia, en los tribunales y en el servicio comunitario. Los felicitamos porque, junto con el éxito y el reconocimiento del que gozan por su desempeño profesional y sus logros, han contribuido a labrar colectivamente el prestigio de nuestra querida Universidad como una institución educativa de calidad. Página 55 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Las instituciones sociales, como creaciones del hombre, son entes esencialmente históricos, porque actúan siempre en una circunstancia temporal específica, y porque su naturaleza o esencia no es una cualidad intemporal, sino la suma de sus circunstancias vividas, la suma de sus dificultades y sus realizaciones, la suma de los hombres y mujeres que le dan vida en el tiempo. La Universidad Autónoma de Nuevo León, así, es el producto histórico-cultural del esfuerzo y la actuación de todos los que la integramos en este momento, y de quienes la han conformado en los 75 años de su historia. Se trata, como se pueden ustedes imaginar, de un conjunto humano vastísimo, integrado por miles de mexicanos y mexicanas que nos reconocemos como orgullosos integrantes y egresados de esta Universidad mexicana. Miles de mexicanos y mexicanas que debemos buscar que nuestro desarrollo personal vaya siempre en consonancia con el desarrollo de la comunidad, y conduciéndonos de acuerdo con nuestro lema institucional, que nos dicta, como un irrenunciable imperativo moral: Alentad la flama de la verdad! Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 CEREMONIA CÍVICA DE ABANDERAMIENTO EN EL ASTA MONUMENTAL DE LA EXPLANADA DE RECTORÍA ' ' -,, ~nM·,·r\t1ri,, "' Nl Muchas felicidades y muchas gracias por su atención. Fotografia del evento con la presencia del Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Lic. José de Jesús Arias Rodríguez, Subsecretario de Desarrollo Político y Relaciones Institucionales; el Lic. Luis Lázaro Salazar, Director de Acción Cívica del Estado de Nuevo León; el Diputado Gregorio Hurtado Leija, Presidente del H. Congreso del Estado de Nuevo León; el Magistrado Ángel Mario García Guerra, Miembro del H. Tribunal Superior de Justicia; la Profra. Mima Bertha Triana Contreras, Representante de la Secretaria de Educación en la entidad ; y autoridades universitarias. 19 de septiembre de 2008. Una monumental enseña tricolor ondea en el cielo de Ciudad Universitaria, luego de que fue abanderada el asta de Rectoría en ceremonia cívica que reunió el 19 de septiembre a las autoridades, maestros, alumnos, investigadores y trabajadores de la UANL. "Vengo en nombre de México a encomendar a vuestro patriotismo esta bandera que simboliza su independencia, su honor, sus instituciones y la integridad de su territorio. ¿Protestáis honrarla y defenderla con lealtad y constancia?", preguntó Luis Lázaro Salazar, Director de Acción Cívica del Estado. "sí, protesto", contestó enérgico el Rector de la UANL, José Antonio González Treviño. "Al concederos el honor de ponerla en vuestras manos, la patria confia en que como buenos y leales mexicanos sabréis cumplir vuestra promesa", contestó el funcionario estatal para cumplir con la toma de protesta de abanderamiento en el asta de la Explanada de Ciudad Universitaria. "Esta ceremonia cívica de abanderamiento cobra un gran significado para todos los universitarios, porque precisamente la estamos realizando en el mes patrio, que además es el mes en que nuestra institución cumple 75 años", expresó emocionado el Rector José Antonio González Treviño. Durante este acto solemne, el funcionario universitario compartió con los jóvenes estudiantes el significado de la bandera ante los invitados a la Máxima Casa de Estudios, encabezados por José de Jesús Arias Rodríguez, Subsecretario de Desarrollo Político y Relaciones Institucionales, quien acudió en representación del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás. Página 56 Página 57 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 En su mensaje, el Rector de la UANL explicó que la bandera nacional es un símbolo patrio; el sello que identifica a los mexicanos en su independencia y en su hermandad; con la cual los héroes mexicanos han cobijado sus ideales buscando un México libre,justo y soberano. Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 VIVEN EL 75 ANIVERSARIO DE LA UANL "La bandera representa en sus colores la esperanza, la pureza y la sangre del martirio y de la gloria. Este símbolo patrio nos inspira a seguir trabajando con dedicación, con nacionalidad, para la transformación de México en un estado democrático y justo. Los convoco a honrarla con nuestras acciones, con nuestras actitudes y valores, difundiendo en toda la comunidad el respeto y el cariño a éste y a todos los símbolos patrios de nuestra nación", manifestó emocionado. En su oportunidad, el Subsecretario de Desarrollo Político y Relaciones Institucionales en la entidad, José de Jesús Arias Rodríguez, expresó que en este acto simbólico la sociedad, a través del gobierno y como su representante, entrega a una gran institución como es la UANL el lábaro patrio, que es lazo de unión y fortaleza de los mexicanos. "El abanderamiento de la UANL entraña el compromiso institucional y personal de honrar y proteger la enseñanza nacional, fomentando entre quienes forman parte o guardan relación con esta gran institución los valores nacionales. Es particularmente emotivo abanderar a nuestra Máxima Casa de Estudios en días en que vive momentos estelares de su historia, como es la conmemoración de su 75 aniversario", declaró el Subsecretario. Arias Rodríguez enfatizó que la bandera es un símbolo vivo; que en la pequeña dimensión de sus colores se sintetiza la grandeza de la patria. "Por ello, qué importante que en este acto podamos conjuntar el hondo significado de los símbolos patrios con los grandes y trascendentes valores que representa la Universidad, y que en su nombre los sintetiza: la universalidad de las ideas". En esta ceremonia también estuvo presente el diputado Gregorio Hurtado Leija, Presidente del H. Congreso del Estado; el Magistrado Ángel Mario García Guerra, del H. Tribunal Superior de Justicia; y la profesora Mima Bertha Triana Contreras, en representación del Secretario de Educación de la entidad. Asimismo participaron en este acto elementos del Ejército del 22 Batallón de Infantería de la Séptima Zona Militar; la Banda de Música del Gobierno del Estado, dirigida por Alfredo Guerrero de la Rosa; y la banda de guerra y escolta Lobos de la Escuela Secundaria Técnica "Genaro Salinas Quiroga". Fotografla del evento con la presencia del lng. José A. González Treviño, Rector de la UANL; el Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Paras; y el Secretario de Educación Pública del Estado de Nuevo León, Dr. Reyes Silvestre Tamez Guerra. 25 de septiembre de 2008. La Universidad Autónoma de Nuevo León -entre gritos, porras, música de mariachi y las tradicionales mañanitas- llegó a su aniversario número 75 con la familia universitaria en pleno, en acto cien por ciento festivo que encabezó el Rector, Ing. José Antonio González Treviño. Y como uno de los egresados distinguidos con que cuenta la Máxima Casa de Estudios, el Gobernador, Lic. José Natividad González Parás, ex alumno de la Facultad de Derecho y Criminología atendió a la convocatoria para festejar en este año emblemático el 75 aniversario de su AlmaMáter. Ceremonia de Abanderamiento. 19 de septiembre de 2008. Ceremonia de Abanderamiento. 19 de septiembre de 2008. Página 58 "Con el orgullo de pertenecer a esta gran Universidad, y con la representación del pueblo y el Estado de Nuevo León, felicito a la Universidad Autónoma de Nuevo León por sus 75 años de vida plena", dijo emocionado el mandatario estatal. Página 59 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 CONGRESO DEL ESTADO HONRA A LA UANL FIESTA AZULY ORO El lugar tenía que ser el más indicado para organizar una fiesta de tal magnitud: la Explanada de Ciudad Universitaria, donde se ubica la Torre de Rectoría. Ahí se congregaron poco más de 15 mil estudiantes de la Máxima Casa de Estudios, en representación de los 125 mil compañeros que están inscritos en esta institución educativa. Y todos ellos, portando su playera conmemorativa del 75 aniversario de la UANL, gritaron porras, cantaron, bailaron y hasta hicieron piruetas en el aire, porque había que hacerlo. La convocatoria era sencilla y clara: ¡Vive el 75! El lng. José Antonio González Treviño encabezó la fiesta, rodeado de todo su equipo de trabajo formado por el Dr. Jesús Áncer Rodríguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura; el Dr. Filiberto de la Garza, Secretario de Asuntos Universitarios; y la M.C. Mayra Covarrubias, Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario. En un día nublado, pero sin lluvia, inició la intensa jornada que este 25 de septiembre se habría de vivir en la UANL. El mensaje del Rector en la fiesta donde se repartió pastel a toda la familia universitaria fue preciso y emotivo: hoy la Universidad Autónoma de Nuevo León está en la cúspide de la educación superior en México. "Es una gran celebración y la estamos viviendo con mucha alegria, recordando la creación de esta Universidad en 1933, cuando inició con mil 800 estudiantes, y en este 2008 le estamos dando oportunidad a 125 mil jóvenes de formarse en programas de buen calidad, y esto la convierte en una gran celebración", dijo emocionado el ejecutivo de la UANL. El lng. José Antonio González Treviño dijo estar muy contento de que la Explanada de Ciudad Universitaria luciera abarrotada con la participación de estudiantes, maestros y trabajadores de la Máxima Casa de Estudios. "Estoy muy contento de que aquí esté representada toda la comunidad universitaria; la razón de ser de la Universidad, que son sus estudiantes. Aquí se han reunido 15 mil jóvenes para cantarle las mañanitas a nuestra Institución en esta área emblemática como es la Explanada", agregó. Se dijo además satisfecho de que el Gobernador, Lic. José Natividad González Parás, como egresado de la UANL, se haya hecho presente en esta celebración, que se vivió ante las máximas autoridades. El Ing. José Antonio González Treviño en su discurso ante el H. Congreso del Estado de Nuevo León. 25 de septiembre de 2008. "Si en el seno de este Congreso fue donde se dieron los primeros pasos para concretar la institucionalización de la Universidad, es oportuno y pertinente que estemos aquí hoy dimensionando los alcances de lo conseguido y vislumbrando nuevos horizontes de nuestra Casa de Estudios", pronunció ante la Cámara de Diputados de Nuevo León el Rector, lng. José Antonio González Treviño. En la sesión solemne que el H. Congreso del Estado realizó para conmemorar el 75 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, la máxima autoridad universitaria tomó la tribuna para honrar la memoria de los nuevoleoneses ilustres que, en tiempos dificiles, supieron bregar contra las circunstancias y pusieron su mejor esfuerzo por el engrandecimiento de la patria chica y de la nación mexicana. El Rector de la UANL recordó así a hombres como Fray Servando Teresa de Mier, José Eleuterio González, Raúl Rangel Frías y Alfonso Reyes, a quienes honra toda la comunidad universitaria en el marco de este aniversario de intensa vida académica. CONGRESO HONRA ALA UANL "Sin duda, esta reunión es una bonita convivencia universitaria, de gran celebración con motivo del 75 aniversario del Alma Máter del Estado de Nuevo León", concluyó mientras se escuchaban las notas musicales del mariachi de la Preparatoria No. 7. El diputado Ángel Valle de la O, Presidente de la Mesa Directiva del Congreso del Estado, encabezó la sesión solemne que se realizó el 25 de septiembre, con motivo del 75 aniversario de la UANL. Atestiguó este acto el Gobernador, Lic. José Natividad González Parás. Todos y cada uno de los representantes de los distintos partidos que integran el Congreso (PRD, PT, Nueva Alianza, PRI y PAN) y que subieron a la tribuna, coincidieron en que la Máxima Casa de Estudios de la entidad ha sido gestora del desarrollo económico, social, cultural y político de Nuevo León. Todos ellos recordaron que un día como hoy, pero de hace 75 años, inició actividades la Universidad, luego de que el 7 de noviembre de 1932 el Congreso del Estado aprobara la iniciativa de su creación, impulsada por el entonces presidente José Vasconcelos. Página 61 Página 60 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 El primero en tomar la palabra fue el diputado Guillermo Gómez Pérez, del PRD, quien dijo que era merecido este homenaje, ya que ofrecer durante 75 años la oportunidad de estudios a la comunidad es muy alentador, sobre todo si se vive en una época dificil. "Es un reconocimiento para quien sobrevive en un país lleno de adversidades, considerando además que hablamos de una universidad pública; les pedimos a ustedes no sucumbir ante las políticas de mercado y seguir trabajando bajo parámetros de igualdad y calidad", puntualizó. El Lic. Gerardo García Maldonado, legislador por el PT, se congratuló de que en este aniversario la UANL y el Congreso del Estado se volvieran a entrelazar, como sucedió hace 76 años cuando se hizo la propuesta de crear la primera universidad en esta ciudad. "Y hoy vemos que la Universidad Autónoma de Nuevo León es el motor de la educación superior'', concluyó. Tocó turno a la Líe.Blanca Nelly Sandoval Adame, representante del partido Nueva Alianza, quien compartió cifras de la Máxima Casa de Estudios en sus inicios y a 75 años de distancia; destacó el número de alumnado en 1933 -solo mil 462-, cifra irrisoria comparada con los más de 125 mil estudiantes inscritos en este semestre en curso. "Para Nuevo León, la UniversidadAutónoma de Nuevo León ha sido semillero de grandes hombres y mujeres, líderes en todas las áreas del conocimiento", pronunció Francisco González Rodríguez, líder del PRI en el Congreso, coincidiendo con él Noé Torres Mata, del PAN, quien dejó claro que la Máxima Casa de Estudios ha sido un agente de cambio de las mejores causas. Fue el legislador panista quien enumeró los "cinco ingredientes" por los que destaca la UANL: trascendencia, trabajo, servicio público, compromiso universitario y reconocimiento. Por último el Lic. Ángel Valle de la O, presidente en funciones del Congreso del Estado, fue enfático al declarar que 1933 fue el año en que se cumplieron los sueños de tener una universidad en Nuevo León: "1933 fue el inicio de una historia de desarrollo de la Universidad Autónoma de Nuevo León en el transcurso de los años". Mensaje del lng. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL.: Lic. José Natividad González Parás, Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León. Diputado Lic. Gregorio Hurtado Leija, Presidente de la Mesa Directiva de la septuagesima primera Legislatura del Honorable Congreso del Estado de Nuevo León. Señoras y señores Diputados, integrantes de esta Honorable Septuagésima Primera Legislatura del Estado de Nuevo León. Don Miguel Barragán Villarreal, Presidente del Consejo Consultivo Externo de la UANL e integrantes de este importante organismo para nuestra institución. Ing. Fausto Ibarra de la Garza, Presidente de la Fundación UANL. Ing. Guadalupe Evaristo Cedillo, Presidente de la H. junta de gobierno e integrantes de la misma. Ing. Graciano González Alanís, Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la UANL y miembros del comité ejecutivo. Señores ex Rectores de esta máxima Casa de Estudios. Secretarios de la UANL encabezados por el Dr. JesúsAncer Rodríguez, Secretario General. Integrantes del H. Consejo Universitario: Consejeros Ex Oficio Consejeros Profesores Consejeros Alumnos Compañeros universitarios, invitados especiales, señoras y señores: Páaina 62 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Hoy se cumplen, venturosamente, 75 años del inicio de las actividades de nuestra Máxima Casa de Estudios, la Universidad Autónoma de Nuevo León, institución que inició su primer año lectivo un 25 de septiembre del ya lejano año de 1933, de acuerdo con el decreto número 94, expedido ese mismo año por la Cuadragésima Cuarta Legislatura de este Honorable Congreso. Con la creación de la Universidad de Nuevo León, en esa fecha que hoy recordamos, culminaba un largo proceso de desarrollo de los estudios medios y superiores en la entidad,iniciado en el siglo dieciocho con los planteles creados y sostenidos por la Iglesia y desarrollado en el diecinueve con las escuelas profesionales de Derecho, Medicina y Farmacia, y el célebre Colegio Civil del Estado. La iniciativa de su fundación, que había tenido antecedentes notables en la década anterior, impulsados desde el centro por José Vasconcelos y otros educadores, cristalizó en la institución cuyos primeros trabajos coordinó en forma entusiasta y eficiente el doctor Pedro de Alba, enviado especial de la secretaría de Educación Pública para tal menester. En este proceso de gestación de una institución que todos los sectores de la sociedad nuevoleonesa esperaban, y que a todos entusiasmaba, el Congreso estatal jugó un papel fundamental desde el año anterior, 1932, cuando los directivos de los planteles educativos entonces existentes sometieron a su consideración el proyecto de creación de una Universidad en esta ciudad norteña, proyecto que el cuerpo legislativo acogió positivamente en su sesión del 7 de noviembre de 1932, asegurando que se tomarían las medidas necesarias para que el proyecto de dicha Universidad fuera "una halagadora realidad". El 25 de febrero de 1933 quedó constituido el Comité Organizador de la Universidad, presidido por el doctor Pedro de Alba (quien anteriormente había sido director de la Facultad de Filosofia y Letras y de la Escuela Nacional Preparatoria, en la Universidad Nacional), y el 31 de mayo, por medio del decreto 94 de este Congreso del Estado, se promulgaba la Ley Orgánica de la institución que estaba por nacer. Cumplíanse así los sueños de un grupo de notables y visionarios nuevoleoneses que desde años atrás habían luchado por la creación de una institución de educación superior en esta pujante ciudad. Una institución que impulsara el desarrollo económico y social del Estado formando a los técnicos y profesionistas que el mismo demandaba. Una institución que garantizara el derecho a la educación de numerosos jóvenes que en esta ciudad, en el estado y en la región, clamaban por este servicio educativo, y que por no existir debían dejar la ciudad y a sus familias para continuar sus estudios profesionales en la capital o el extranjero. 1933 fue el año en que todos esos planes y esos sueños pudieron cristalizar. Pero al mismo tiempo que un año de culminación, de realización de proyectos, 1933 es el año de inicio de una historia de desarrollo, de grandes logros y de un crecimiento impresionante de nuestra institución en el curso de los años. Es dificil imaginar, cuando conocemos la realidad y dimensión presente de nuestra casa de estudios, los inicios modestos de aquel año de 1933, cuando una planta de poco más de doscientos profesores atendía a una matrícula conjunta de mil ochocientos estudiantes en las tres facultades, las dos escuelas técnicas, la Preparatoria y la Escuela Normal, que conformaban esa nuestra naciente Universidad. En la actualidad, la Universidad Autónoma de Nuevo León atiende a una matrícula de más de 125 mil alumnos, en los diferentes niveles educativos y en la vasta pluralidad de disciplinas y campos de conocimiento que integran su oferta académica. Somos, orgullosamente, la Universidad pública estatal de mayor reconocimiento en el país, tanto por la calidad de nuestros programas y egresados como por nuestros importantes grupos de investigadores, científicos, intelectuales y artistas. Este importante desarrollo, por supuesto, se debe al esfuerzo conjunto de todos los universitrios que, en todos estos años han dado lo mejor de sí mismos por el engrandecimiento de nuestra Casa de Estudios, y a la atinada proyección y conducción de quienes han sido sus autoridades. Saludamos respetuosamente y agradecemos por ello, la presencia de un grupo distinguido de exrectores de nuestra Máxima Casa de Estudios que nos acompañan en esta significativa ceremonia. Página 63 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Si en sus primeros años nuestra Universidad jugó un papel preponderante en el inicio de lo que se conoce como segunda industrialización de Monterrey, y en los procesos crecientes de urbanización y modernización de los servicios que vivió nuestra entidad, el desarrollo actual que vive Nuevo León en todos los órdenes, que lo convierte en un estado líder a nivel nacional, con indicadores equiparables a los de los países más desarrollados ... ese desarrollo, lo podemos asegurar, debe mucho a la actividad sostenida y comprometida de nuestra Universidad, donde se han formado los científicos, los ingenieros, los técnicos, los humanistas y los médicos que ese desarrollo requería, y que lo volvieron posible. Señoras y señores diputados: A lo largo de estos 75 años de vida, que cumple nuestra querida Universidad, Nuevo León y México han vivido importantes cambios y profundas transformaciones, tanto en lo económico como en lo social, en lo político y en lo cultural. Nuestro país transitó gradual pero irreversiblemente de lo rural a lo urbano, de una cultura mayoritariamente tradicional hacia una modernidad que no termina de cumplirse, de las luchas civiles y las instituciones y actitudes autoritarias hacia una democracia que todavía deberemos terminar de consolidar y profundizar. En los últimos años, las corrientes poderosas de la globalización económica y cultural, el vertiginoso desarrollo científico y tecnológico, y la transformación del mundo en una aldea global por efecto de las nuevas comunicaciones y del surgimiento de la llamada sociedad del conocimiento, nos han ido alejando, paulatinamente, de sentimientos y valores importantes que durante mucho tiempo nos identificaron y nos entusiasmaron, como mexicanos, en tomo del amor a la patria. Los acontecimientos que hemos vivido en los últimos días deberán hacemos reflexionar sobre lo que hemos ido perdiendo en este sentido, en el orden de la cohesión y la solidaridad social, y sobre la importancia de que estemos unidos, como ciudadanos y como habitantes de la nación desarrollada y pacífica que tanto nos ha costado construir, contra quienes actúan como enemigos de la sociedad y el Estado mexicanos. Las Universidades deberemos afrontar el reto, el desafio que estos acontecimientos representan, para tratar de esclarecer mediante el análisis riguroso, científico, los factores y situaciones sociales y culturales que los explican; así como para buscar formas de contrarrestarlos. Igualmente, deberemos realizar un esfuerzo mayor en nuestra tarea educativa para continaur proporcionando a los jóvenes los elementos que promuevan la reflexión humanista y el compromiso ético que nuestro tiempo exige. Como espacio propicio en que deben tener cabida todas las expresiones, concepciones, ideologías y proyectos de mejor organización de la sociedad, las Universidades públicas están llamadas a jugar un papel fundamental en la consolidación democrática de nuestras sociedades, desarrollando en nuestros jóvenes, al mismo tiempo que las competencias complejas y polivalentes que requiere la sociedad actual, un concepto de vida tolerante, humanista, respetuoso de las diferencias, multiculturalista y enfocado a la resolución pacífica de los conflictos que se producen en todos los ámbitos de la vida social. Honorable Legislatura: Soy portador, ante ustedes, de un saludo de agradecimiento de parte de nuestro Consejo Consultivo Externo, así como de quienes inteintegran nuestros órganos de gobierno y del conjunto de la comunidad universitaria, por esta ceremonia solemne de conmemoración y reconocimiento a la Universidad Autónoma de Nuevo León. Si· en el seno de este Congreso fue donde se dieron los primeros pasos para concretar la institucionalización de la Universidad, es oportuno y pertinente que estemos aquí hoy dimensionando los alcances de lo conseguido y vislumbrando nuevos horizontes para nuestra Casa de Estudios. Los universitarios de Nuevo León valoramos en mucho el ejemplo de nuevoleoneses ilustres que, en tiempos diflciles, supieron bregar contra las circunstancias y empeñaron lo mejor de su esfuerzo por el engrandecimiento de la patria chica y de la nación mexicana. Páaina 64 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 SiValoramos y reivindicamos la figura del valiente ideólogo de la Independencia y elocuente diputado Fray Servando Teresa de Mier, representante por Nuevo León ante el Congreso Constituyente federal de 1824. Valoramos y reivindicamos la figura del también diputado y gobernador del es~d~ p~ro, sobre todo, gran educador, el doctor José Eleuterio González, espíritu protector del Co~egio Civil y fundador de la Escuela de Medicina y del Hospital Civil que hoy lleva, orgullosa y merecidamente, su nombre. Así como la figura del destacado Gobernador, pero más ilustre universitario, el licenciado Raúl Rangel Frias, declarado por este Honorable Congreso "Benemérito del Estado", creador d~ nuestra primera Ciudad Universitaria y de una importante tradición cul~al en nuestr~ casa de ~stud10s. Estos prohombres de Nuevo León, junto con la figura del pnmer humamsta mexicano Alfonso Reyes, que en la víspera de la creación de nuestra Universidad escribió_ su emotivo "Voto por la Universidad del Norte", son nuestros personajes universitarios paradigmáticos. . . . . Al amparo de su memoria inspiradora, refrendamos ante ustedes nuestro comprom1s~ um~ersitano de seguir trabajando por el bien de Nuevo León y el bien de México. Nuestro comprom1so, cifrado en nuestro lema universitario, de seguir siempre alentando la flama de la verdad .... Muchas gracias. Página 65 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 CANCELACIÓN DE TIMBRE POSTAL ALUSIVO AL 75 ANIVERSARIO DE LA UANL Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 CON VISIÓN PARA EL FUTURO La ceremonia solemne del 25 de septiembre en la casa paterna de la UANL fue un acto para la reflexión; para analizar lo alcanzado y avizorar el futuro; pero también para honrar la contribución de hombres y mujeres al engrandecimiento de la Institución en su 75 aniversario. El Rector de la UANL habló en su discurso de la Visión 2012 y del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 con que cuentan para alcanzar las metas más ambiciosas; del nuevo modelo educativo centrado en el aprendizaje y la formación por competencias; y del reto ·de las universidades mexicanas de ser espacios para construir el pensamiento y el análisis rigurosos de los sucesos históricos que hoy se viven en el país. "Al cumplirse los primeros 75 años de vida de nuestra Casa de Estudios, podemos decir que se trata de una organización educativa plenamente consolidada que cumple cabalmente y con gran calidad con las funciones para las que fue creada; que goza de un merecido prestigio académico en nuestro país y en el extranjero; y que es motivo de legitimo orgullo para todos los que formamos parte de ella", pronunció González Treviño. La Lic. Purificación Carpinteyro Calderón, Subsecretaria de Comunicaciones y Transportes, expresó que es merecido este homenaje y conmemoración del 75 aniversario de esta gran universidad mexicana. Fotografía del evento con la presencia del Ing. José A. González Treviño, Rector de la UANL; el C. Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Paras; el Lic. Alfredo Albarrán de la Mora, titular de la Dirección General de Correos de México; la Lic. Purificación Carpinteyro Calderón, Subsecretaria de Comunicaciones; y el Lic. Julio Arturo Meneses Cázares, Coordinador General de la Oficina de Servicios de Apoyo a la Educación de la SEP. 25 de septiembre de 2008. A 75 años de su fundación, la Universidad Autónoma de Nuevo León realizó una ceremonia magna conmemorativa en la que se llevó a cabo la cancelación del timbre postal alusivo al septuagésimo quinto aniversario de la UANL. En el marco de esta regia celebración, la UANL ve hacia el futuro y se prepara para enfrentar con éxito los desafíos actuales, sentenció el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño, ante la abarrotada Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier", del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. "Como universidad pública de vocación abiertamente popular, estamos satisfechos con lo realizado, pero vamos en busca de la excelencia en todas nuestras acciones, conscientes de que brindar una educación de calidad para todos, es el mejor camino para construir un México a la altura de nuestros sueños", sentenció emocionado el ejecutivo universitario. Durante esta ceremonia solemne se realizó la cancelación del primer día de edición de la estampilla "75 aniversario de la UANL", en donde el Lic. Alfredo Albarrán de la Mora, titular de la Dirección General de Correos de México, entregó al Rector, Ing. José Antonio González Treviño, una carpeta que contiene una hoja recuerdo con seis estampillas internas que conmemoran este aniversario. Atestiguaron este acto el Gobernador de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás; el Lic. Julio Arturo Meneses Cázares, Coordinador General de la Oficina de Servicios de Apoyo a la Educación de la SEP y representante de la Secretaria de la Lic. Josefina Vázquez Mota; y la Lic. Purificación Carpinteyro Calderón, Subsecretaria de Comunicaciones, en representación del Presidente de la República, Lic. Felipe Calderón. i Página 66 "Es un honor para mí estar aquí, en representación del Presidente de la República, Lic. Felipe Calderón Hinojosa, y en su nombre los felicito a todos, consciente de que la importante labor académica que realizan no solo será continuada, sino que se verá fortalecida en los años que vienen con renovados bríos, puliendo y construyendo los cimientos para un México mejor", pronunció. Acto seguido, tomó la palabra el Gobernador, Lic. José Natividad González Parás, egresado universitario quien ofreció argumentos irrefutables de por qué la UANL es reconocida como la "Máxima Casa de Estudios" de la entidad, no solo por sus egresados, sino por toda la comunidad. "Para todos los nuevoleoneses es máxima porque es la más grande en extensión, número de maestros y alumnos-; es la más antigua; es la que tiene más carreras; la que ha logrado acreditar el porcentaje más alto de programas de buena calidad (99 por ciento); y es máxima porque es una institución autónoma, pública y popular, y por ser una universidad plural", arguyó. El mandatario estatal agregó que la UANL realiza acciones de gran relevancia para la vida de Nuevo León y de México: es un gran centro de formación e impulsor de la cultura y las artes, del deporte y de la solidaridad social para beneficio del pueblo, particularmente de los que menos tienen. "En Nuevo León tenemos una gran universidad, de la que nos sentimos muy orgullosos; una Universidad que alienta la flama de la verdad; una Universidad que forma y conforma el conocimiento; una Universidad que a sus 75 años de vida confirma su condición de ser nuestra Máxima Casa de Estudios. Que viva muchos años más la Universidad Autónoma de Nuevo León", concluyó conmovido. En el presidium también estuvo presente el Lic. Fernando Elizondo Barragán, Presidente de la Comisión de Educación en el Senado de la República; el Lic. Tonatiuh Bravo Padilla, presidente de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Sexagésima Legislatura de la Cámara de Diputados; el Lic. Rafael López Castañares, Secretario General de laANUIES; el Dr. Jesús Áncer Rodríguez, Secretario General de la UANL; y el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico de laUANL. Página 6 7 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL OFRECE GOBIERNO DEL, ESTADO CENA DE GALA , A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON POR SU 75 ANIVERSARIO Timbre postal alusivo al septuagésimo quinto aniversario de la UANL. Fotografia del evento con la presencia del Ing. José A. González Treviño, Rector de la UANL; el Lic. José Natividad González Parás, Gobernador del Estado de Nuevo León; el Dr. Rafael López Castañares, Secretario General Ejecutivo de ANUIES; el Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Secretario de Educación de Nuevo León; la Lic. Purificación Carpinteyro Calderón, Subsecretaria de Comunicaciones; el Dip. Fed. Itzcoatl Tonatiuh Bravo Padilla, Presidente de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la H. Cámara de Diputados; el M.C. Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, Presidente de la H. Junta de Gobierno; el Ing. Fausto Ibarra de la Garza, Presidente de la Fundación UANL; el Ing. José Enrique Levet Gorozpet, Secretario General de la Confederación Nacional de Trabajadores Universitarios, CONTU; el Ing. Graciano González Alanis, Secretario General del Sindicato de Trab::iiadores de la UANL; el Lic. Mario García Valdez, Rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí; el C.D. Luis Gil Borja, Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; e invitados especiales. 25 de septiembre de 2008. El día 25 de septiembre de 2008, el C. Gobernador del Estado de Nuevo León, Lic. José Natividad González Parás, ofreció una cena de Gala en los patios del Palacio de Gobierno para conmemorar el 75 Aniversario de la fundación de nuestra Universidad. En el evento estuvieron presentes autoridades universitarias, directivos, maestros y alumnos, así como miembros de la H. Junta de Gobierno, H. Comisión de Hacienda, Fundación UANL, Consejo Consultivo Externo, e invitados especiales. Pág ina 68 Página 69 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 REALIZAN SORTEO DE LA LOTERÍA NACIONAL CONMEMORATIVO POR EL 75 ANIVERSARIO DE LA UANL Fotografia del evento con la presencia del lng. José A. González Treviño, Rector de la UANL; el Lic. Rodrigo Medina de la Cruz, Secretario General de Gobierno; el C. P. Eduardo Alanís Torrentera, Subdirector General de Finanzas y Sistemas de la Lotería Nacional; autoridades universitarias y autoridades de la Lotería Nacional. 26 de septiembre de 2008. Fotografia del evento co~ la pres~ncia del Sr. Rector, lng_. José A._ González Treviño acompañado por los ex- Rectores, Lic. Manir Go~lez Martos, lng. Hector Ul1ses Leal Flores, Dr. Lms Eugeruo Todd Pérez, Lic. Roque González Salazar, Dr. Amador Flores ~higa, Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Dr. Lorenzo de Anda y Anda, lng. Gegorio Fruías Longoria, y Lic. Alfonso Rangel Guerra 25 de septiembre de 2008. · "Quince millones de pesos", gritaron en el Teatro Universitario los "emisarios de la fortuna" que llegaron para participar en la edición 2176 del Sorteo de la Lotería Nacional que se realizó en esta ciudad con motivo del septuagésimo quinto aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En una actividad más de la agenda de festejos por los 75 años de la Máxima Casa de Estudios, el Rector, Ing. José Antonio González Treviño, fue el responsable de dar la campanada que hace oficial el inicio de este tradicional sorteo mexicano. Presidieron este acto el C.P. Eduardo Alanís Torrentera, Subdirector General de Finanzas y Sistemas, que asistió en representación del Lic. Francisco Javier Yáñez Herrera, Director General de la Lotería Nacional para la Asistencia Pública; el Lic. Rodrigo Medina de la Cruz, Secretario General de Gobierno de Nuevo León; el Lic. Genaro Morales Sánchez, representante del Órgano Interno de Control de la Lotería Nacional; la Lic. Laura Marisela Lutsow Torres, Gerente de Sorteos; y la Lic. Nadia Saucedo Lemus, representante de la Subdirección General Jurídica de la Lotería Nacional. YLAFORTUNASE GRITÓ DESDE LA UANL En presencia de la Lic. Gloria Polo de Geratrí, representante de la Secretaría de Gobernación, se llevó a cabo la edición 2176 de la Lotería Nacional, cuyo billete para este sorteo llevó impresas las imágenes del Colegio Civil, cuna de la UANL, y la Torre de Rectoría, símbolo de modernidad. A escasos minutos de las 20:00 horas, denominada la hora de la fortuna, el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño, hizo público su agradecimiento a las autoridades de la Lotería Nacional por haber aceptado ser parte de los festejos del aniversario 75 de la Máxima Casa de Estudios. Página 70 Página 71 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL ''Nos honra el que hayan aceptado la solicitud para la emisión del billete conmemorativo del 75 Aniversario, que en su diseño refleja el pasado y el presente de la Institución; así como el Cerro de la Silla, que representa el sello de nuestra tierra. Este billete conmemorativo lleva los colores azul y oro, que nos identifican a todos los universitarios", expresó el Rector emocionado. Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL CARRERA 7.5 K FRATERNIDAD TIGRES UANL Enseguida tomó la palabra el C.P. Eduardo Alanís Torrentera, Subdirector General de Finanzas y Sistemas de la Lotería Nacional, quien reconoció a la educación, en todos sus niveles, como un aspecto prioritario para el desarrollo de México. "La Lotería Nacional se trasladó aquí a la Unidad Mederos de esta Casa de Estudios, para participar a través de su sorteo 2176 en su celebración por el 75 Aniversario de fundación de la Universidad Autónoma de Nuevo León; y es doblemente satisfactorio realizar este magno sorteo desde Monterrey, pues es la segunda plaza más importante en ventas de la Lotería Nacional y el segundo lugar donde han caído -en este año- más premios mayores", concluyó el C.P. Eduardo Alanís. En representación del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, tomó la palabra el Lic. Rodrigo Medina de la Cruz, Secretario General de Gobierno, quien manifestó que "la Lotería Nacional es una institución muy arraigada y querida por todos los mexicanos, incluyendo los nuevoleoneses, y ahora más porque se suma a los festejos de otra noble institución, de la que nos sentimos muy orgullosos todos los mexicanos: la Universidad Autónoma de Nuevo León. Todos los mexicanos tenemos la satisfacción de que la compra de un billete de lotería contribuye a apoyar a las familias de escasos recursos del país y hoy, a la larga lista de ganadores de la Lotería Nacional se incluye la Universidad, que gracias a este sorteo contribuye a difundir en todo el país la honrosa celebración de su 75 aniversario", concluyó el Lic. Medina. En la parte oficial de la ceremonia, y antes de que el Ing. José Antonio González Treviño diera la campanada de inicio en punto de las 20:00 horas, subieron al escenario del Teatro Universitario los niños gritones, emblema de este sorteo nacional creado desde 1770, que hoy cariñosamente son llamados "los emisarios de la fortuna". Fotografía del evento con la presencia del lng. José A. González Treviño, Rector de la UANL Yautoridades universitarias. 28 de septiembre de 2008. Dentro del marco de los festejos del 75 aniversario de su fundación, la Universidad Autó,no~a de Nuevo León convocó a todos sus egresados, alumnos, trabajadores de la UANL, Yal pu~hco en general a participar en la carrera 7.5k, de la Fraternidad Tigres, la cual se llevó a cabo el dorrnngo 28 de septiembre de 2008. La carrera 7.5k, de la Fraternidad Tigres, se basó en las modalidades de correr, trotar y caminar, sin categorías. 14, 393 personas fueron las inscritas para esta carrera la c~l tuvo c?mo ~a~co de salida el edificio de Colegio Civil, y como meta el Estadio Gaspar Mass en Ciudad Umvers1tana. Todos los competidores que terminaron el evento fueron reconocidos con medallas alusivas al 75 aniversario de la UANL. Boleto de Lotería Nacional conmemorativo al 75 aniversario de la UANL. Página 72 Integrantes del comité organizador: Secretaría de Asuntos Universitarios Dirección General de Deportes Facuitad de Organización Deportiva Programa Universitari~ de Salud_ . , Facuitad de Salud Pública y Nutnc1on Facuitad de Psicología Facuitad de Medicina Facuitad de Enfermería Dirección de Nivel Medio Superior Dirección de Estudios de Licenciatura Dirección de Actividades Estudiantiles Página 73 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Medalla conmemorativa al 75 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 28 de septiembre de 2008. Fotografia del evento. Plaza del Colegio Civil, Centro Cultural Universitario. 28 de septiembre de 2008. Fotografia del evento. Recorrido por Ave. Alfonso Reyes 28 de septiembre de 2008. Página 74 Fotografia del evento con la presencia del Rector, Ing. José Antonio González Treviño y autoridades universitarias en el estadio Gaspar Mass . 28 de septiembre de 2008. Página 75 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 FESTEJA LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO SU 40 ANIVERSARIO Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Fundadores Dra. Guillermina Garza Treviño, maestra Decana y primera doctora en Trabajo Social en México M. T.S. Lydia Leonor López Terán, maestra fundadora Alumnos de la Primera Generación Luz Maria Cortés Dávila Esther Cortés Lara Armandina Escamilla Cisneros Maria del Consuelo Flores Rodríguez Thelma Guzmán Garza Juana Martínez Reyna Maria Magdalena Marroquín Flores Maria Teresa Orozco Garza Gloria VázquezGarcía Dentro de este marco de celebración, el personal docente y administrativo con más de 1O años de antigüedad recibió un reconocimiento por su labor. Por otro lado, se realizó una mesa redonda participando la Mtra. Rosa Ma. Cárdenas, el Mtro. Juan Ramón González y la Dra. Guillermina Garza, en donde hicieron referencia a aspectos históricos de _la Facultad a nivel licenciatura y posgrado, asimismo la importancia de la capacitación del docente de la Facultad, y como ello ha sido fundamental en el crecimiento y reconocimiento de la profesión a nivel estatal, nacional e internacional. Fotografía del evento con la presencia del Ing. José A. González Treviño, Rector de la UANL; la Directora de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, M.T.S. Graciela Jaime Rodríguez; el Presidente del Consejo Consultivo Interinstitucional de la Facultad, el Lic. José Luis Mastretta Galván; la Subdirectora de la Facultad M.T.S., Oiga Lidia Martínez Chapa; y la Secretaria Administrativa, M.T.S. Ana Ma. Contreras Ramírez. 3 de septiembre de 2008. Finalmente hay que comentar que se proyectó un foto coltage del recuerdo, en donde se hace remembranza a la historia de la Facultad, con imágenes que trajeron a la memoria recuerdos imborrables. El pasado 3 de septiembre la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano celebró su 40 aniversario teniendo como recinto la Biblioteca "Raúl Rangel Frias". En el presídium se contó con la presencia del Rector, lng. José Antonio González Treviño; la Directora M.T.S. Graciela Jaime Rodríguez; el Presidente del Consejo Consultivo Interinstitucional de la Facultad, el Lic. José Luis Mastretta Galván; la Subdirectora de la Facultad M.T.S. Olga Lidia Martínez Chapa; y la Secretaria Administrativa, M.T.S.AnaMa. Contreras Ramírez. Dentro de esta emotiva ceremonia se brindaron mensajes por parte del Ing. González Treviño y la M.T.S. Jaime Rodríguez; en los cuales se resaltó el crecimiento de la profesión y su impacto en la sociedad; así como el reconocimiento académico a nivel nacional de los programas de pregrado y posgrado con que cuenta la Facuitad. Se entregaron medallas conmemorativas del 40 aniversario al Rector de nuestra máxima casa de estudios, Ex Directores, Maestros Fundadores y a la Primer Generación de la Facultad, quienes asistieron fueron: Ex Directores Dr. Mario Sergio Estrada ( 1968-1970) Lic. Juan Ramón González Álvarez (1973-1976) Lic. Pedro Castellanos Rodríguez ( 1976-1979) Lic. Rosa Maria Cárdenas González, maestra Emérita (1979-1982 y 1988-1994) Lic. Josefina García García (1982-1988) M.T.S. LuzAmparo SilvaMorin(2000-2006) Página 76 Página 77 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL FESTEJA LA FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS SU 55 ANIVERSARIO Fotografia del evento con la presencia del Ing. José A. Gonz.ález Treviño, Rector de la UANL; la Directora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, M.A. Patricia Martínez Moreno; el Presidente de la Junta de Gobierno, M.C. Guadalupe Evaristo Cedillo; el Decano de la Facultad, Lic. José Luis Comparan; y el Consejero Alumno de la Facultad, Jvn. Pablo César Garza. 23 de septiembre de 2008. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. 23 de septiembre de 2008. La Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas celebró sus 55 años de vida académica con pastel y música, y además recibiendo como regalo 25 millones de pesos para la construcción del nuevo edificio de posgrado. Efectivamente, el Rector, lng. José Antonio González Treviño, regaló una gran noticia a la comunidad de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas en el 55 aniversario de su fundación: se invertirán 25 millones de pesos en la construcción del nuevo edificio de posgrado de esta dependencia de la UANL. Así, en medio del enorme pastel que se instaló en el frontispicio de la FCFM y del mariachi que amenizó el festejo, el funcionario universitario dijo a maestros, investigadores, personal administrativo y estudiantes, que en los próximos días se publicará la licitación para determinar la empresa que construirá las nuevas instalaciones para el posgrado. ''Nos sentimos muy orgullosos del desempeño de nuestra Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, que hoy celebra con programas acreditados por los organismos correspondientes, con profesores e investigadores reconocidos por sus capacidades académicas, proponiendo y emprendiendo grandes proyectos", dijo la Directora a los reunidos el 23 de septiembre en el frontispicio de la FCFM. La ceremonia de festejos por el 55 aniversario de laFCFM estuvo encabezada por la Directora, M.A. Patricia Martínez Moreno, quien estuvo acompañada del Rector de la UANL, lng. José Antonio González Treviño; el M.C. Guadalupe Evaristo Cedillo, Presidente de la Junta de Gobierno; el Lic. José Luis Comparán Elizondo, Decano de la FCFM y ex director; y el joven Pablo César Garza Morales, Consejero Alumno. En su mensaje, la Maestra Patricia Martínez le dio crédito a los ex directores que en sus diferentes periodos al frente de esta Facultad colaboraron para su engrandecimiento, algunos de los cuales estuvieron presentes, como es el caso de los Maestros Jaime Navarro Cuevas, Francisco Martínez Galindo, Raúl Mario Montemayor Martínez, José Óscar Recio Cantú y Carmen del Rosario de la Fuente. Página 78 "Hace 55 años, los ingenieros Leobardo Elizondo Montemayor, Rafael Serna Treviño y Roberto Treviño, con una gran visión, un gran espíritu de servicio y el deseo de mejorar la educación en las matemáticas, fundaron dentro de la UANL la primera escuela de matemáticas en el norte del país; y hoy podemos constatar que los objetivos planteados en el proyecto inicial han sido cubiertos y superados debido a las demandas actualizadas de la sociedad en nuestro estado y el país", expuso la directora. Martínez Moreno expresó que el Rector puede sentirse orgulloso de la FCFM, que hoy avanza al ritmo que sus proyectos le exigen. "En la FCFM estamos comprometidos con la Visión de la UANL: nuestros programas de estudios han sido evaluados en el Nivel 1 por los CIEES; la Licenciatura en Ciencias Computacionales está acreditada por el Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación; el Doctorado en Ingeniería Industrial pertenece al Padrón Nacional de Posgrados de Excelencia; y los procesos administrativos están certificados por el ISO 9001 :2000", explicó para nombrar algunos logros. Mientras que el Rector, Ing. José Antonio González Treviño, reconoció que no hay mejor forma de celebrar el 55 aniversario de la FCFM, que ver reunida a la familia universitaria. Luego llenó a todos de júbilo cuando anunció la inversión de 25 millones de pesos para iniciar la construcción del nuevo edificio de posgrado, que se anunciará formalmente en próximos días. "Este nuevo edificio de estudios de posgrado de la FCFM va albergar aulas, laboratorios y cubículos para estudiantes y profesores, lo que permitirá desahogar instalaciones del edificio actual para atender a una mayor cantidad de estudiantes con calidad y espacios cómodos", concluyó el Ing. José Antonio González Treviño. Página 79 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 LOGRA LA FACULTAD DE SALUD PÚBLICA Y NUTRICIÓN SU CERTIFICACIÓN ISO 9001:2000 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL macro de la celebración por el 34 aniversario de la Facultad y del Día Mundial de la Alimentación a festejarse el 16 de octubre", explicó. El lng. Felipe de Jesús García Treviño explicó que una vez más se entrega a la comunidad de la Máxima Casa de Estudios un certificado de calidad, que comprueba que en México la calidad no solo es una moda, sino que se demuestra con hechos. "Para desarrollar e implementar un sistema de calidad se requiere de liderazgo, con personas comprometidas que lleven a sus organizaciones al logro de sus objetivos; la FASPYN y su equipo de colaboradores han demostrado ese liderazgo que toda organización necesita para llevar el servicio prestado a los más altos niveles de calidad en beneficio de todos los usuarios", expuso García Treviño. Ya con el documento de certificación en las manos, el Rector José Antonio González Treviño expresó su gratitud a todo el equipo de colaboradores de la M.S.P. Yolanda Elva de la Garza por el esfuerzo realizado para alcanzar esta meta, encabezados por el equipo guía integrado por once personas. "Esta certificación nos permite tener la evidencia de la calidad de los procesos académicos y administrativos, a fin de lograr una gestión eficiente, atender lo mejor posible a los estudiantes que recibimos año con año, y que los profesores cuenten con las mejores condiciones para desempeñar sus actividades de la mejor manera", explicó el Rector de la UANL. Fotografía del evento con la presencia del lng. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Ing.Felipe de Jesús García Treviño, Gerente Regional de Desarrollo de Negocios de Tüv SÚD América de México; el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico de la UANL; y personal administrativo de la FASPYN. 30 de septiembre b 2008. La Facultad de Salud Pública y Nutrición estará celebrando 34 años de vida académica en el mes de octubre, y lo está festejando en grande al obtener la certificación ISO 9001:2000 del Sistema de Administración de la Calidad por parte de la empresa alemana TÜV SÜD América de México. Fue testigo de este reconocimiento internacional el Rector, lng. José Antonio González Treviño, quien acompañó a la M.S.P. Yolanda Elva de la Garza Casas, Directora de la FASPYN, para recibir esta constancia de manos del Ing. Felipe de Jesús García Treviño, Gerente Regional de Desarrollo de Negocios de la empresa certificadora. LAFASPYN EN NÚMEROS Matrícula: 1,012 alumnos en la Licenciatura y 44 en posgrado Planta académica: 75 docentes, de los cuales 37 son Profesores de Tiempo Completo. Programas Académicos: Licenciatura en Nutrición, Maestría en Salud Pública, Maestría en Salud Ocupacional, Especialización en Nutriología Clínica. Cuerpos académicos: Cuatro, dos de ellos en consolidación Programas académicos acreditados y/o certificados: ! .Licenciatura en Nutrición, acreditada por CONCAPREN y CIEES en Nivel 1 2. Maestría en Salud Pública, acreditada por CIEES en Nivel 1 "Treinta y ocho procedimientos, 22 de ellos de carácter específico y 16 generales, así como dos instructivos de trabajo son parte medular del sistema de administración de la calidad que hoy se certifica, todos ellos orientados para contribuir al cumplimiento de la misión y al logro de la visión sustentados en una política de calidad y en los valores institucionales", expuso la Directora. FESTEJAN CON ISO ANIVERSARIO 34 En el auditorio "Fundadores" de la FASPYN se reunieron directores y jefes de departamento de nivel central; directores de Facultades del área de la salud y del Programa Universitario de Salud; ex directores, maestros y fundadores, para compartir la alegría de recibir la certificación bajo la norma ISO. Ahí, la M.S.P. Yolanda Elva de la Garza expuso que 13 de los 38 procedimientos que han sido incluidos en la certificación tienen estrecha relación con el Sistema de Administración de los Servicios Escolares (SIASE) en sus módulos escolar, tesorería, posgrado, control patrimonial y recursos humanos. "El sistema ha sido puesto en marcha; el reto ahora es mantenerlo y mejorarlo, reto que la FASPYN asume con voluntad, entrega y confianza, dispuesta a realizar siempre el mejor de los esfuerzos en el Página 80 Página 81 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 CONVENIO ESPECIFICO DE COLABORACIÓN QUE CELEBRAN POR UNA PARTE EL HOSPITAL DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA SA DE CV, EN LO SUBSECUENTE "EL HOSPITAL", REPRESENTADA POR SU DIRECTOR, LIC. LUIS GERARDO GOMEZ GUZMÁN, Y POR LA OTRA PARTE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, A QUIEN EN LO SUCESIVO SE DENOMINARÁ LA "UANL", REPRESENTADA POR SU RECTOR, ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVlf;IO, CON LA ASISTENCIA DEL SECRETARIO GENERAL, DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ, AL TENOR DE LOS ANTECEDENTES DECLARACIONES Y CLAUSULAS SIGUIENTES: D E L C A R A C I O N E S: Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL 4. Para efectos del presente convenio senala como su domicilio el ubicado en el 8º Piso de la Torre de la Rectorla, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, C.P. 66451 . CLAUSULAS: PRIMERA. Por el presente convenio las partes acuerdan instrumentar las bases por las cuales la Facultad de Enfermerla de la "UANL" apoyará la profesionalización de enferrnerla SEGUNDA. Para el cumplimiento del presente convenio, "EL HOSPITAL", asume las obligaciones siguientes: De "EL HOSPITAL" que: 1. Es una institución privada que tiene como objeto proveer de servicios hospitalarios, asi mismo su especialidad es la Ginecoobstetricia. 2. Su Represente Legal, es el Director Lic. Luis Gerardo Gómez Guzmán, el cual tiene acreditad su personería con la Escritura Pública 22739 pasada ante la fe del Lic. Femando Méndez Zorrilla Notario Público Núm. 12 con ejercicio en esta Ciudad y registrado bajo el número 396 volumen del Libro Primero del Registro Público de Comercio el 18 de Enero de 2001 . 3. Para efectos de este convenio senala como domicilio legal, Hidalgo, ubicado en el número mil ochocientos cuarenta y dos, Colonia Obispado en esta Ciudad de Monterrey. a) Proporcionar campo cllnico, "EL HOSPITAL", para que los estudiantes de la "UANL" de la carrera de licenciatura en enferrnerla realicen sus prácticas profesionales b) Que la "UANL" apoyará a "EL HOSPITAL" con bolsa de trabajo para el proceso de reclutamiento y selección de personal. c) La "UANL" ofrecerá facilidades en las cuotas a los empleados de "EL HOSPITAL" para que realicen estudios de enferrnerla dentro de las carreras que ofrece el pregrado y educación continua. TERCERA. Las partes convienen que cualquier circunstancia económica no prevista en este Convenio, se acordará en forma conjunta y por escrito que formará parte de este. DE "LA UANL" que: 1. Es una Institución de cultura superior, al serv1c10 de la sociedad, descentralizada del Estado con plena capacidad y personalidad jurídica, que tiene como fin crear, preservar y difundir la cultura en beneficio de la sociedad, según lo dispone su Ley Orgánica en sus artículos 1 y 2 entre otros, contenidos en el decreto número 60 expedido por el H. Congreso del Estado de Nuevo León y publicado mediante el Periódico Oficial del Estado con fecha 7 de junio de 1971 . 2. Dentro de sus atribuciones está la de establecer convenios con otras Instituciones nacionales y extranjeras para cumplir sus fines asi como realizar toda clase de actos jurídicos que se requiera para el logro de estos, según consta en el articulo No. 5, Fracciones IX y XI de su Ley Orgánica. 3. Según lo establecen los Artículos 26 y 28, Fracción I de su Ley Orgánica, asl como los diversos 75 y 79 Fracción X del Capitulo Cuarto de su Estatuto General, el Rector será su Representante Legal, calidad que acredita el lng. José Antonio González Trevir'\o, con el nombramiento de fecha 12 de Diciembre de 2006 para su segundo periodo comprendido del dla 20 de Diciembre de 2006 al 19 de diciembre de 2009, expedido por la H. Junta de Gobierno de esta Institución. Página 82 CUARTA. Para todo lo relacionado con este instrumento, las partes designan como responsables operativos a los Directivos de las respectivas instituciones. QUINTA. Las partes convienen que el personal aportado por cada una de ellas, para el cumplimiento del presente instrumento, se entenderá exclusivamente con la parte que lo emplea, por lo que en ningún caso podrán ser consideradas reclprocamente como "patrón sustituto•. SEXTA. Las partes acuerdan que en caso de presentarse diferencias o disputas por virtud de la interpretación, cumplimiento y ejecución del presente Convenio, tratarán razonablemente de resolver1as en forma amistosa a través de un proceso de mediación y/o conciliación que será voluntario y tendrá un carácter previo a cualquier otro de continuar la controversia, las partes se someten voluntaria y expresamente~ la jurisdicción_ de los tribunales de la Ciudad de Monterrey, N.L., renunciando a cualquier otro fuero que pudiese corresponder1es en razón de sus domicilios presentes o futuros. Página 83 �Gaceta Universitaria UANL Martes 30 de septiembre de 2008 Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Red LATINUS SÉPTIMA. El presente convenio tendrá una vigencia de cuatro al'los a partir de su firma, y podrá ser renovado por mutuo acuerdo de las partes. LEIDO que fue el presente contrato, y enteradas las partes de su contenido y alcance legal, lo firman por duplicado a los veinticinco días del me e j ·o de dos mil ocho. Por '"'EL HOSPITAL"" Porta "UAN " Convenio de funcionamiento (Cubre el período comprendido entre el 1 de octubre de 2007 y el 1 de oclubre de 2008) Dada la Declaración de Monterrey, con ocasión de la apertura del Foro Universal de las Culturas 2007, donde se creó la Red LATINUS, que se compuso de: La Université de Sherbroolce, representada por su rector, el profesor BrunoMarie Béc/1arcl; El Po/e universitaire européen de Montpel/ier et du Lanyuedoc-Roussil/011, representado por su presidente, ef profesor f-/enri Pujo/; La Uníversité Montpellier 1, representada por su presidente, la profesora Don iinique Devifle de Péríére; ta Université Mo11tpellier 2, representada por su presidente, ef profesor JeanLouís Cuq; Lic liz th Mayoral Meto Coordin~ ora Enseñanza de Enfermería Ji¡ El lnstitut Universitaire ele Formation des Maftres de Montpellier (IUFM), representacfa por su director, ef profesor Patrick Demougin; I ta Université ele Liege, representada por su rector, el profesor Bemard Rentier; f_a Universita clegli Stu<lí di Trento, representada por su rector, el profesor Oavicfe Bassi; UniversicJacJ Autónoma de Nuevo León, representada por su rector, el profesor José Antonio Gonzá/ez Treviño; L.él El Co/lege Dawson, representado por su director general, ef señor Richard Filian; El Cégep ele Sherhrooke, representado por su director general, el señor Sylvaín Saínt-Cyr; Réseau LATINUS - Convention de fonctionnement Université de Sllerbrooke et Universidad Autónoma de Nuevo León Page 1 Página 84 Página 85 �Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Dada la puesta en marcha por los rectores, presidentes y direclores del Grupo de Coordinación de la Red LATINUS, que tuvo su primera reunión en Lieja (Bélgica) el 26 de noviembre de 2007; Se acuerda entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Université úe Sherhrool<e lo que sigue: Martes 30 de septiembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL f.\Jl!CU!!l 5 l .íl lJ11iversilé e.le She1l,rool<c croo, para este efecto, una unidad ele presupuesto para la r~.ed L./\TINUS y confía la ~eslió11 al coordinador designado de la Hed, el vicerrectór asocia1 lo el director ele la Agencia de Helaciones Internacionales de la Université de ~;I1e1brnoke, el profesor Mario Laforest. /\rtículo 1 /\1 lículo O La Red LAT!f'.JUS necesita un cierto número de operaciones para la puesta en marcha de sus acciones de coordinación y de seguimiento de éstas. Estas operaciones uriyinan coslos de funcionamiento que se compartirán entre los miembros. Cm1lq11iür lili9io será arreylado ele conn'1n acuerdo entre las paties. , ... ....,, Por , U11ive1 sidm.(A, 1tó orna f\rlículo 2 de Nue I (1 Por la Universilé de Sherbrool<e , L.eon La contribución anual financiera de cada rniernbro , o sea el Póle Universitaire européen de Mo11tpellier et du Languedoc-Roussillon, la Université Montpellier 1, la Université Montpellier 2, El lnstilut Universitaire de Forrnation des Maí'tres de Montpellier, la Universilé de Liege, ta Universita degli Studi di Tren1o, la Universidad Autónoma de Nuevo León y ta Université de Sherbrooke se fija en 3 500 $ (dólares canadienses). e ·- - ~ ) <,\4LLL~~~ ,._ Bruno-Marie Bécharcl, ~ctor [\J.!ículo 3 Fect1a: La contribución anual financiera de cada miembro asociado, o sea el College Dawson y el Céyep de Sherbrooke, se fija en 1 750 $ (dólares canadienses). Artículo 4 La participación financiera de cada uno de los miembros, así como de los miembros asociados, será realizada por transferencia de fondos, desde la firma del presente convenio, a la cuenta de la Université de Sl1erbrooke: Nombre del beneficiario: l11sliludón financiera : lfJA~J SWIFI" Université de Sherbrooke Caisse centrale Desjardins 1170, me Peel, bureau 600 Montréal (Québec) H38 0B1 CC0815 98000 Tránsito Institución CCDQCAMM MFI 0180·I~30815CAD5 Cuenta Réseau LATINUS - Convention de fonctionnemenl Universilé de Stierbrooke et Universidad Auló11orna ele Nuevo León Page2 Página 86 l{éseau LATINUS - Convenlion de fu11diorn1e111e11l 1JiiivP.rnilé de ~.,herbrool<e et Universiclau AulótH)ma lle Nuevo Leó11 Pc1ue 3 Página 87 �. UANL Visión 2012 1 UNIVERSIDAD AIJl'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN •EdMcaci6n con vui6n, visión confaturo" DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General t • sarzo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 12 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2008, Año 1, No 12, Septiembre 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/09/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015807 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aniversario UANL Campus Ciencias Agropecuarias Desarrollo profesional Distinción académica Premios a las artes Premios de investigación Profesor emérito https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21269/Gaceta_Universitaria_2008._Ano_1._No._4._V.1._0002015808ocr.pdf a41fce9630fafa5d5b884565c2d8a698 PDF Text Text UANL UMVERSIDADAUTÓNOMADENUEVOLEóN un ive rs itari a Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Jueves 31 de enero de 2008. Año 1, Núm. 4, $10.00 Honorable Consejo Universitario FONDO Volumen 1 Página 2 Visión 2012 UANL, Primera Actualización UNIVERSITARIO RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORÍA DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice. html gaceta@uanl.mx La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Visión 2012 UANL PRIMERA AcruAuzAc1óN Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución que se caracteriza por mantener un proceso permanente de mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado, mediante el diseño y ia adaptación de prácticas educativas innovadoras. Su comunidad mantiene el deseo intrínseco de contribuir y trascender a través de su quehacer en la transmisión, difusión y generación y aplicación innovadora del conocimiento. La UANL reconoce que su desarrollo debe estar sustentado en un proceso permanente de planeación estratégica participativa para asegurar que las acciones que se desarrollen en sus 29 escuelas preparatorias, 27 dependencias de educación )uperior, 18 centros e institutos de investigación y demás oficinas centrales de gestión, cuenten con una referencia explícita del rumbo a seguir y se concreten en un sistema ordenado que permita el logro de sus aspiraciones institucionales. El proceso debe permitir reconocer todo aquello que se ha hecho con anterioridad, a la vez de propiciar la mejora de la calidad de lo existente en una dinámica continua de superación institucional, así como el establecimiento de nuevas metas para asegurar que la Institución pueda dar respuesta oportuna a las expectativas de los diferentes actores de la sociedad que la financian. En diciembre de 2004 convoqué a la comunidad universitaria a hacer suya la Visión del Futuro UANL 2012, que UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 2 Página 3 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Introducción expresa la aspiración institucional de consolidar una universidad de clase mundial, acorde con las expectativas de la sociedad del tercer milenio. Lograr que la UANL se consolide y sea reconocida como una institución altamente competitiva nacional e internacionalmente, requiere que la comunidad analice y reílexione permanentemente sobre los avances institucionales y los retos que es necesario enfrentar como resultado de los cambios acelerados que se están produciendo en el contexto de la educación superior en México y en el mundo. Por ello, en los últimos meses impulsé un intenso proceso de planeación estratégica en las dependencias académicas y administrativas de la Universidad que, partiendo del estado actual de la Institución y el análisis del contexto, dio lugar a un Plan de Desarrollo Institucional para el periodo 2007-2012, que mediante un conjunto de objetivos estratégicos, políticas, estrategias, programas y metas, sirve actualmente de marco indicativo y orientador de las acciones a realizar en el periodo de referencia para alcanzar la Visión UANL. En este proceso se hizo evidente la necesidad de adecuar las políticas y estrategias formuladas en el documento de Visión 2012, para hacerlas consistentes con aquellas formuladas en el plan, a la luz de los logros alcanzados en el periodo 2004-2007, y la de identificar áreas de oportunidad en las que es necesario focalizar aún más los esfuerzos institucionales para asegurar el desarrollo armónico de la Institución. Convoco una vez más a la comunidad universitaria a trabajar intensamente y de manera coordinada y armónica, en el marco de los objetivos estratégicos y programas prioritarios que se presentan en este documento, para lograr que la UANL sea reconocida en 2012 como "La universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional''. Estoy seguro de que juntos podremos superar los retos complejos y de gran envergadura que enfrenta la Institución. Por mi parte reitero mi compromiso de dedicar toda mi capacidad y esfuerzo en el propósito de lograr las aspiraciones institucionales plasmadas en la Visión 2012, y que la UANL sea motivo de orgullo de todos los mexicanos por ser reconocida como una universidad de clase mundial por sus altos niveles de desempeño en el cumplimiento de sus funciones y contribuciones relevantes al desarrollo social y económico de la región y del país. lng. José Antonio GonzálezTreviño A finales del año 2004 se publicó el documento Visión UANL 2012, en el que se establece la aspiración institucional de que en ese año "La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional~ El proceso de planeación que dio lugar a la formulación de esta Visión, involucró una amplia consulta en la que participaron, a través de entrevistas y encuestas, académicos, estudiantes y funcionarios de la · Universidad, autoridades del sector educativo, consejeros de los órganos consultivos institucionales, especialistas, ex alumnos, empresarios, padres de familia, expertos en educación nacionales y extranjeros, y miembros de grupos representativos de la sociedad nuevoleonesa, los cuales expresaron opiniones y puntos de vista y manifestaron iniciativas que fueron recogidas en la formulación de la visión del futuro. Para hacer realidad el modelo de institución expresado en la Visión, se definieron cinco áreas estratégicas de acción: mejora de la competitividad y la innovación académicas; investigación y divulgación del conocimiento; vinculación social; difusión y extensión; y administración y gestión; así como seis ejes transversales de política que cubren el conjunto de las áreas estratégicas: cobertura; innovación y calidad; pertinencia; internacionalización; evaluación; y la participación activa de la Universidad en el proyecto "Ciudad Internacional del Conocimiento~ Con el fin de focal izar y priorizar el trabajo de las dependencias académicas y administrativas de la Universidad en las áreas estratégicas de acción, se formularon 15 programas que han orientado el trabajo institucional desde entonces y han incidido de manera significativa en el proceso de fortalecimiento integral de la Institución que se encuentra en curso. Ante los cambios acelerados que están ocurriendo en el contexto de la educación superior en el mundo, y en México en particular, resulta indispensable que toda institución de educación superior sustente su desarrollo en procesos permanentes de planeación, pues de otra forma sus acciones no podrían concretarse en un todo ordenado y coherente, ni dispondría de un marco orientador de sus acciones para asegurar el cumplir,iento de sus funciones, alcanzar niveles superiores de conso- I RECTOR Visión 2012 UANL Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 4 Página 5 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Valores asociados al quehacer universitario lidación y responder con oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas del desarrollo social y económico de su entorno. Por ello, en el periodo marzo-septiembre de 2007 se desarrolló un amplio y participativo proceso de planeación estratégica en todas las dependencias académicas y administrativas de la UANL, en el marco de su Visión 2012, que dio como resultado la formulación del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 (PDI) y la actualización del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2007 (PIFI), compuesto por los Programas de Desarrollo de sus 27 dependencias de educación superior y el Programa de Gestión Institucional. Gracias a las políticas y estrategias que se establecieron para conducir y desarrollar el proceso de planeación estratégica, se logró un alto grado de coherencia entre ambos documentos en relación con sus objetivos estratégicos, políticas, estrategias y metas a lograr en el periodo 2007-2012. El proceso de planeación inició con una etapa de reflexión y análisis acerca del estado de desarrollo que guardaba la Institución, identificando los avances logrados en el periodo 2001-2007, así como las áreas de oportunidad en las cuales es necesario focalizar los esfuerzos institucionales en los próximos años para lograr un desarrollo más armónico de la Universidad; aspectos que fueron objeto de la mayor atención en la formulación del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. Permitió asimismo advertir la importancia de precisar mejor los rasgos distintivos de la Visión y la adecuación de ciertos programas institucionales, para asegurar el cumplimiento de las metas originalmente establecidas. Resulta por tanto del mayor interés institucional, a tres años de haberse publicado el documento Visión UANL 2012, proceder a realizar su primera actualización, reconociendo que éste es un instrumento de política universitaria dinámico y, por lo tanto, adaptable a la evolución de las condiciones cambiantes del contexto interno y externo, lo que debe permitir realizar los ajustes necesarios para que sin perder de vista los propósitos originales y estratégicos, se garantice su adaptación para el cumplimiento de los propósitos institucionales. La Universidad Autónoma de Nuevo León encuentra en la autonomía el ámbito para el desarrollo de los más altos valores de su quehacer institucional. En la medida que los universitarios practiquen los valores en que se sustenta el quehacer de la Institución, será posible lograr los fines de la educación que imparte y los objetivos y metas destinados a transformar y mejorar las condiciones de vida de los integrantes de la sociedad. La Universidad guarda un compromiso irrenunciable con la equidad y la formación integral y humanista de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas altamente responsables y competentes en los ámbitos nacional e internacional, los que habrán de comprometerse a su vez con el desarrollo de una ~ociedad democrática, plural, equitativa e incluyente y con el desarrollo sustentable. Es precisamente por esto que la Universidad debe hacer suyos los valores que posibilitan la realización de los ideales, tanto de la educación media superior y superior como del ejercicio de las profesiones. Los valores que en la UANL se practican en el desarrollo : de sus funciones son Verdad.Para realizar sus propósitos y fines, la vida y el quehacer institucional se organizan y desenvuelven teniendo como eje y fin el descubrimiento de lo que es verdadero. Equidad.Para la Universidad, la equidad significa ofrecer igualdad de oportunidades educativas de buena calidad a los jóvenes que serán un pilar fundamental en el desarrollo del país. Consolidar la equidad es la única manera de asegurar el buen cumplimiento de las funciones institucionales. Honestidad.Para los universitarios, la honestidad es el soporte fundamental de las virtudes que deben distinguir a la Institución. La honestidad conduce al conocimiento y a la aceptación de las carencias propias de la condición humana y al reconocimiento de los límites del saber y de la acción. Libertad.El conocimiento conduce a un ejercicio de la autodeterminación e implica la elección ante alternativas de manera responsable e informada. Es en un ambiente de libertad en el que florece la verdad. La Universidad, para realizar sus propósitos y fines, organiza la vida y actividad universitaria teniendo como eje y fin la recreación, generación y aplicación del conocimiento. Solidaridad. El carácter público de la Universidad la obliga a ser solidaria y mantener el compromiso de procurar atender a toda la población por igual, por lo que debe realizar esfuerzos institucionales permanentes para lograr tal propósito. Visión 2012 UANL PRIMERAACTUALIZACIÓN Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 6 Página 7 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Atributos institucionales Respeto a la vida y a los demás. Ética profesional. Para los universitarios, Para los universitarios, el respeto a la vida y a los demás es el factor de cohesión de una sociedad caracterizada por la diversidad, que posibilita la coexistencia en armonía y paz, permitiendo a los universitarios la apertura hacia los demás, estableciendo las bases para la solidaridad y la vida en comunidad. la ética debe ser la premisa de su actitud en el desempeño de su actividad cotidiana. En el cumplimiento de su ejercicio profesional, los egresados de la Universidad deben manifestar la posesión y el acatamiento de los principios y valores que regulan las actividades propias de las ocupaciones y del mundo laboral. Es en un ambiente de respeto y ética que se puede formar al nuevo ciudadano comprometido con el desarrollo de su sociedad. Respeto a la naturaleza. Las actividades formativas en la Universidad están basadas en el respeto a la naturaleza y la armonía con la sociedad. Por ello ha asumido como compromiso la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas dotados de una conciencia ecológica de coexistencia con todos los seres vivos del planeta para beneficio común. Es en un ambiente de libertad y respeto que florece el cuidado a la naturaleza, principio indispensable para formar al nuevo ciudadano del mundo que haga suyo el paradigma del desarrollo sustentable. Integridad. La Universidad tiene la obligación de ser ejemplo de rectitud y probidad, orientando todos sus actos a la búsqueda de la verdad y apartándose de conductas y prácticas relacionadas con la simulación y el engaño. Justicia. Para la Universidad, la justicia implica procurar una mejor distribución e igualdad de oportunidades de una vida digna, particularmente las de tipo educativo para todos aquellos que aún no han tenido acceso a ésta. Es en un ambiente de justicia que florece la movilidad social, razón de ser de la universidad pública y del proyecto educativo de un país en vías de desarrollo como México. Responsabilidad. Para los universitarios, la responsabilidad significa asumir los compromisos con y para la sociedad. Es en el ejercicio de una autonomía plena de libertad, humanismo, respeto, ética,justicia y responsabilidad que se puede construir una universidad socialmente pertinente, la cual demanda un universitario que asuma en su vida cotidiana una actitud crítica, solidaria, íntegra, pertinente y cooperativa. La UANL ha hecho propios cinco atributos primordiales: autonomía, espíritu crítico, humanismo, pertinencia, liderazgo Ymultidisciplinariedad, los cuales han posibilitado su desarrollo continuo y el cumplimiento de su Misión. La autonomía es entendida como la capacidad de la Universidad para gobernarse a sí misma y organizar el desarrollo de las funciones que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado, en un marco de libertad, para llevar a cabo sus procesos de enseñanza. aprendizaje, generación y aplicación del conocimiento y difusión y extensión de la cultura. Implica también el compromiso de actuar responsablemente y rendir oportunamente cuentas a la sociedad sobre el cumplimiento de sus funciones y el uso de los recursos públicos puestos a su disposición. El espíritu critico permite comprender el sentido esencial de la tarea universitaria y valorar su presencia en todo aquello que la Institución realiza, incluyendo el conocimiento de la sociedad y el saber mismo. Éste es el marco axiológico de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que permite que su comunidad aliente la flama de la verdad para lograr entre todos que esta institución sea reconocida como la universidad pública de México con el más alto y merecido prestigio nacional e internacional, en el tiempo previsto. Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 8 Página 9 El humanismo recorre transversalmente los procesos educativos de la Universidad y permite poner de relieve los ideales humanos. Debe imponerse sobre criterios de orden técnico, práctico o de cualquier otra índole que pretendan disminuir o alterar los principios que rigen el comportamiento universitario, según los cuales la Universidad debe dedicarse esencialmente al desarrollo y la formación plena de los estudiantes, a la generación, aplicación y difusión de conocimientos y a responder oportunamente Ycon niveles crecientes de calidad a las necesidades del desarrollo de la sociedad. �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Perfiles de los actores principales actores principales: personal académico, Personal académico La pertinencia, El liderazgo La multidisciplinariedad, entendida como criterio básico para el cumplimiento de cualquier actividad institucional. Una universidad pertinente es aquella que atiende de manera efectiva, oportuna y con altos niveles de calidad las demandas Y necesidades de la población. que en el cumplimiento de sus funciones ejerce en el desarrollo de la sociedad, fomenta el espíritu de superación necesario para que sus programas, servicios Y resultados obtengan un reconocimiento público por sus aportaciones de vanguardia y su capacidad para proponer soluciones con sentido de anticipación y pertinencia. entendida como la configuración del trabajo intelectual e institucional en el que los expertos de diversas disciplinas se integran en equipos para enfrentar con mayores probabilidades de éxito cuestiones complejas planteadas por la realidad. Visión 2012 UANL Las funciones sustantivas de la Universidad descansan principalmente en el trabajo de su personal académico, especialmente en los,profesores e investigadores. A ellos les corresponde realizar la tarea de formar de manera integral a sus estudiantes, apoyarlos y orientarlos en la toma de decisiones para la definición de su trayectoria académica y generar, aplicar y difundir el conocimiento y realizar las actividades de gestión relacionadas. Algunos rasgos deseables del personal académico son los siguientes: • Posee amplia competencia y formación disciplinaria reconocida a nivel nacional e internacional; permanece en constante renovación de su conocimiento y es capaz de innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje. • Domina técnicas y herramientas pedagógicas que promueven el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes en programas presenciales, abiertos y a distancia. Es optimista en cuanto a las posibilidades ilimitadas de crecimiento y desarrollo de todas las capacidades de los estudiantes. Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 10 Conoce a sus alumnos en cuanto a sus intereses y capacidades, y maneja instrumentos para su apoyo en procesos de aprendizaje y tutoría. • Tiene capacidad para aprovechar la información disponible y generar la propia, involucrando a los estudiantes en sus tareas académicas. Es flexible para acoger ideas, opiniones y propuestas de los demás, a fin de mejorar su desempeño y trabajar en equipo con espíritu de cooperación. • Posee la capacidad de establecer interrelaciones con académicos del país y del extranjero; participa activamente en programas de intercambio internacional y tiene dominio de varios idiomas. Promueve y es modelo de los valores y atributos universitarios; está comprometido con la Institución y sus procesos, así como con su entorno. Página 11 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 - estudiantes, ersonal adm ·nistrativo Estudiante Personal administrativo Para estar en condiciones de cumplir cabalmente sus compromisos con la sociedad y enfrentar exitosamente los desafíos que plantea la profunda y vertiginosa transformación de las actividades profesionales, el alumno de la UANL reúne las siguientes características: • Posee conocimientos avanzados, generales o especializados, así como capacidad para aplicarlos a situaciones concretas. • Posee habilidades y herramientas para el aprendizaje autónomo y pone en práctica una dinámica de superación constante. Está comprometido con el desarrollo de su comunidad. Practica los valores y atributos que la Universidad promueve. Es positivo ante la vida y el estudio. Es competitivo a nivel internacional por sus conocimientos, destrezas, actitudes y aptitudes. Posee competencias sociales y capacidades de comunicación y persuasión que le permiten desenvolverse en un contexto internacional. • Es capaz de crear relaciones, de adaptarse y convivir con otras culturas, participando activamente en programas de intercambio. Es emprendedor y ejerce liderazgo, con capacidad para dirigir y coordinar. • Es capaz de trabajar en equipo y desarrollar proyectos conjuntos. Tiene conocimiento de varios idiomas. La actividad universitaria se lleva a cabo mediante la integración de personas, recursos, programas, sistemas de trabajo y planta física. Para lograr tal integración se requiere de una adecuada administración y gestión que favorezca la eficaz operación de todos estos elementos, estableciendo condiciones para que sea armónica y enfocada a la obtención de resultados acordes con estándares de calidad nacional e internacional. Por ello, el personal responsable de dichas funciones deberá poseer las siguientes características: Posee amplia capacitación para el desempeño de sus funciones. • Es capaz de trabajar en equipo. Conoce a la UANL y está comprometido con sus valores y atributos. Desarrolla sus funciones en estricto apego a una ética laboral. Presta servicios eficientes con un preciso seguimiento de normas y estándares que aseguran y certifican su calidad. • Está inmerso en la cultura de internacionalización de la Universidad y es capaz de comunicarse en otros idiomas. , Es positivo ante la vida y el trabajo. Misión UANL La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución de carácter público, comprometida con la sociedad, que tiene como Misión: ■ La formación de bachilleres, técnicos, profesionales, profesores e investigadores capaces de desempeñarse eficiente y eficazmente en la sociedad del conocimiento; poseedores de un amplio sentido de la vida y con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial; que aplican principios y valores universitarios; están comprometidos con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y cultural de la húmanidad; son innovadores, emprendedores y competitivos; logran su desarrollo personal y contribuyen al progreso del país en un contexto internacional. ■ La generación de conocimiento social, científico y humanista, como una actividad que permite dar atención oportuna a las diversas problemáticas de la sociedad en su conjunto, así como asegurar y mejorar permanentemente la calidad de la formación universitaria. ■ La extensión de los beneficios de la formación universitaria, mediante el fomento de la creación artística en sus diversas formas de expresión y la participación de la comunidad en este tipo de actividades, contribuyendo así a la preservación del patrimonio y del acervo cultural nacional y universal. Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 12 Página 13 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Visión UANL 2012 Esta Visión significa que en el año 2012 la Universidad Autónoma de Nuevo León deberá caracterizarse por: La Visión 2012 de la UANL proyecta a la institución hacia el futuro y expresa las aspiraciones institucionales a lograr en ese año: '' La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el año 2012 como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional 1 • Formar bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas altamente competentes anivel nacional e internacional, con un alto nivel de empleabilidad en los campos laborales ypreparados para vivir exitosamente en un entorno global ymulticultural. • Contar con una amplia ydiversificada oferta educativa relacion~da con áreas estratégicas del conocimiento, prioritarias para el desarrollo regional, nacional einternacional;sustentada en un modelo educativoque privilegia la equidad yla formación de los estudiantes yque se caracteriZa por sus dos ejes estructuradores: la educación centrada en el aprendizaje yla educación basada en competencias; un eje operativo: la flexibilidad curricular; ydos ejes transversales: la internacionalización yla innovación académica. • Atender las necesidades de grupos vulnerables odesfavorecidos mediante la diversificación de la oferta educativa ysus modalidades de operación, así como las opciones de fo~ación alo largo de la vida. • Atender la educación de adultos desarrollando modalidades alternas de educación yponderando la experiencia internacional en el ámbito de la educación continua. • Contar con la totalidad de sus programas educativos evaluables del nivel medio superior ysuperior, reconocidos por su buena calidad por los esquemas yprocedimientos de organismos especializados de evaluación yacreditación. Visión 2012 , UANL . ., "Educacion con vzsion, visión con futuro " • Privilegiar laequidad en cuanto alas oportunidades de acceso, permanencia yculminación de los estudios de sus alumnos. • Mantener una estrecha relación con sus egresados, los cuales se encuentran integrados adecuadamente en el mercadolaboral nacional einternacional. • Tener una sólida planta académica conformada por profesores de tiempo completo yde tiempo parcial, en las proporciones adecuadas ala naturaleza de la oferta educativa que se imparte en sus dependencias académicas de educación media superior y superior. Los profesores de liempo completo del bachillerato poseen estudios de maestría yparticipan activamente en lagestión de los programas educativos. Los profesores de tiempo completo adscritos alas dependencias de educación superior poseen, casi en su lotalidad, el grado de doctor, yrealizan las actividades de docencia, tutoría de estudiantes, generación yaplicación innovadora del conocimiento ygestión académico-administrativa. Los profesores de tiempo parcial cuentan con estudios de posgrado y/o amplia experiencia profesional. Todos los profesores de la Universidad se caracteriZan por sus habilidades didácticas y por el dominio del modelo educativo de formación integral de la Institución. • Desarrollar programas de buena calidad para la atención y formación integral de sus estudiantes, que además de contener aspectos propiamente disciplinarios, incorporan elementos culturales, deportivos, recreativos, de salud yde desarrollo personal que fomentan en ellos una vida sana, la creatividad, el manejo de lenguajes, el pensamiento lógico, valores universales, un espíritu emprendedor, liderazgo, compromiso Social ycon el desarrollo sustentable, yen general, un mejor desempeño académico. • Ser un polo de desarrollo científico, humanístico ytecnológico de alto impacto por sus contribuciones relevantes ala generación yaplicación del conocimiento yala atención de problemáticas significativas del desarrollo social yeconómico de su entorno, que atrae aestudiantes einvestigadores del país ydel extranjero. Sus cuerpos académicos se encuentran consolidados oen una fase muy avanzada de consolidación, ysus líneas de generación yaplicación del conocimiento se caracteriZan por su carácter disciplinario ymultidisciplinarioysu correspondencia con las necesidades del entorno. Participan activamente en redes y estructuras de cooperación académica nacional einternacionaly en proyectos de intercambioacadémico ymovilidad interinstitucional. Sonreconocidos por su calidad yproductividad, así como por la pertinencia de sus proyectos respecto alos problemas relevantes de la sociedad. Visión 2012 UANL PRIMERAACTUALIZACIÓN Visión 2012 UANL PRIMERAACTUALIZAClóN Página 14 Página 15 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Objetivos estratégicos ) • Desarrollar intensos procesos de movilidad eintercambio de profesores yestudiantes con organismos yuniversidades nacionales yextranjeras, ysustentar su operación en redes de colaboración académica yde gestión, yen el uso compartido de los recursos humanos, físicos ymateriales. • Poseer un sistema de administración del conocimiento que apoya eficazmente la impartición de los programas educativos yel desarrollo de los sistemas de posgrado yde investigación, desarrollo tecnológico einnovación. • Contribuir significativamente ala protección yconservación del medio ambiente. • Contar con una infraestructura física, equipamiento, acervos yrecursos didácticos suficientes yadecuados para el desarrollo de las actividades académicas yadministrativas. • Contar con un sistema bibliotecario yotro de conectividad informática plenamente consolidados, que satisfacen con oportunidad las necesidades del trabajo académico y administrativo de la comunidad universitaria. • Ser un polo de desarrollo cultural de gran impacto social por sus aportaciones ala cultura regional, nacional einternacional, ypor sus proyectos para fortalecer y preservar el medio ambiente, así como la diversidad de manifestaciones culturales del país. • Impulsar políticas que fomentan permanentemente el desarrollo armónico de sus dependencias académicas de educación media superior ysuperior, de sus planes y programas de estudio en sus diferentes niveles educativos, yde sus cuerpos académicos. • Su apertura ala vinculación con los sectores productivos y de servicios, tanto públicos como privados, yla eficiencia de sus esquemas para tal propósito. • Contar con consejos consultivos que coadyuvan con sus iniciativas yrecomendaciones ala toma de decisiones sobre la mejora continua yel aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales • Mantener sólidas relaciones con los distintos sectores de la sociedad através de mecanismos yprogramas institucionalizados yel desarrollo de programas en beneficio mutuo. • Contar con una organización académica ycon servicios ágiles yeficientes para el apoyo de la docencia, la investigación yla extensión ydifusión de la cultura. • Poseer un clima de trabajo adecuado que favorece la consecución de los objetivos estratégicos de la Universidad. • Tener un modelo de gestión apoyado en una normativa que se actualiza permanentemente, de conformidad con las necesidades del desarrollo institucional ysu modelo educativo. El modelo de gestión se caracteriza por su potencial para responder con oportunidad alos retos que plantean el desarrollo de las actividades académicas, la administración de su capital intelectual, la transparencia en la toma de decisiones yen la asignación yaplicación de recursos, así como en la rendición de cuentas sobre su quehacer. • Poseer un sistema interno de mejora continua yaseguramiento de la calidad de sus funciones, sustentado en eficientes sistemas de información con alta confiabilidad y actualizados en forma sistemática. • Contar con un esquema eficaz de generación de recursos económicos para el financiamiento de los programas institucionales, principalmente los de carácter estratégico. • Contar con sus procesos estratégicos de gestión certificados por normas internacionales ISO: 9000. J Hacer realidad la Visión 2012 de la Universidad requiere focalizar los esfuerzos institucionales en el logro de cinco objetivos estratégicos: 1 Contar con una amplia y diversificada oferta educativa de buena calidad para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas; competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo laboral, así como para la actualización de profesionales en activo y para la educación de adultos. 2 Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a la generación y aplicación del conocimiento, y a la atención de problemáticas significativas del desarrollo social y económico del estado y el país. • Contar con personal directivo yadministrativo en permanente capacitación yactualización para el desempeño adecuado de sus funciones. • Poseer una extensa presencia nacional einternacional consolidada. Visión 2012 UANL PRIMERAACTUALIZACIÓN Página 16 Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 17 3 Ser un polo de desarrollo cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y conservación de la cultura y el arte. �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Programas institucionales para alcanzar la Visión 4 Contar con una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición oportuna de cuentas a la sociedad. Los 15 programas actualizados son de carácter indicativo y, por tanto, dan pauta para que a través de ellos se desprendan acciones específicas a corto, mediano y largo plazos. Con ellos no se agota el quehacer de la Institución, por lo que está previsto que en la medida en que el proceso de fortalecimiento institucional avance, sin perder de vista los objetivos y áreas estratégicas de acción, puedan incorporarse nuevos programas y proyectos o bien detener algunos de los que ahora se establecen. Los programas se sustentan en la Misión, la Visión 2012 y los objetivos estratégicos descritos con anterioridad. Sirven de marco para los programas institucionales de las dependencias de la Universidad, los cuales deberán estar debídamente alineados al propósito de hacer realidad la Visión 2012. 5 Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. Programas Institucionales • Ysus objetivos • 1. Ampliación y diversificación de la oferta educativa 1.1 Responder con oportunidadalasdemandas de actualizaciónyformación de recursos humanos para el desarrollo del estado yla región. 1.2 Ampliar las oportunidades de acceso alaUniversidad mediante programas educativos pertinentes yde buena calidad. 2. Mejoramiento de la ptanta académica 2.1 Incrementar el nivel de formación de los profesores de tiempo completo de las dependencias académicas de la Universidad. Para el logro de los objetivos estratégicos, el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 considera 127 políticas, 144 estrategias y 41 metas a lograr en el periodo. 2.2 Cerrar brechas de capacidadacadémica entre las dependencias del nivel medio supeñor yentre lasdel nivel superior. 2.3 Desarrollar en el personal académico las competencias básicas para la operación del nuevo modeloeducativo de formación integral. Visión 2012 UANL "Educación con visión, visión con futuro " Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 18 2.4 Desarrollar yconsolidar los cuerpos académicos para sustentar la operación de los sistemas de posgrado yde investigación, desarrollo tecnológico einnovación dela Universidad. Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 19 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 3. Formación integral de estudiantes y atención con equidad Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL s. Difusión y extensión 8. Apoyo al deporte universitario de la cultura y el arte 3.1 Desarrollar eimplementar un nuevo modelo educativo de formación integral de los estudiantes, que propicie la equidad yque se encuentre sustentado en los ejes estructuradores de educación centrada en el aprendizaje ybasada en competencias, en el eje operativo de flexibilidad curricular yen los ejes transversales de innovacióneducativa einternacionalización del proceso educativo. 5.1 Promover la cultura, el arte ylas humanidades, en apoyo ala formación integral de los estudiantes, al desarrollo de la comunidad universitaria yde la sociedad en general. 8.1 Coadyuvar alaformación integral de los estudiantes. 5.2 Consolidar la difusión de la cultura universitaria. 3.2 Reestructurarlos programas educativos de los niveles medio superior y superior para incorporar el nuevo modelo educativo de formación integral. 5.3 Ampliar la cobertura de los eventos culturales y concursos promovidos por la Universidad. 83 Promover el deporte en sectores amplios de la sociedad, en particular en menores ygrupos de la tercera edad. 33 Consolidar los programas de atención aestudiantes (tutoría, talentos, retención estudiantil), privilegiando la equidad. 8.2 Desarrollar prácticas deportivas interinstitucionales de dase mundial. 8.4 Mejorar las instalaciones deportivas de la Universidad. 3.4 Incorporaren los programas educativos de los diferentes tipos yniveles esquemas paraatender aestudiantes con capacidades diferentes. 6. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo. 3.S Coadyuvar ala permanencia yterminación oportuna de los estudios de estudiantes en condiciones económicas adversas. 6.1 Extender los servicios asistenciales ala comunidad. 3.6 Impulsar la formación ética ciudadana. 6.2 Desarrollar yconsolidar un modelo eficiente y eficaz de intercambio, vinculación ycooperación académica. 9.1 Ampliar, modernizaryfortalecer la infraestructura de aulas, laboratorios, talleres ycentros de apoyo, alas actividades académicas y administrativas de la Universidad. 6.3 Promover la vinculación interdisciplinaria de los estudiantes en programas comunitarios. 9.2 Desarrollar yconsolidar el Sistema Integral de Bibliotecas de la UANL (SIBUANL). 3.7 Cerrar brechas de competitividad académica entre la oferta educativa de licenciatura yla de posgrado. 4. Generación, aplicación y difusión del conocimiento 4.1 Fortalecer las capacidades institucionales para la generación, aplicación innovadora ydifusión del conocimiento. 4.2 Desarrollar yconsolidar un sistema de posgrado que sea reconocido por su buena calidadanivel nacional einternacional. 43 Desarrollar yconsolidar un sistema deinvestigación, desarrollo tecnológico e innovación que contribuya de manera oportuna ysignificativa al avance del conocimientocientífico, humanístico yartístico, así como a la atención de problemáticasrelevantesdel desarrollo social yeconómico de la región ydel país. 9. Desarrollo de la infraestructura 93 Desarrollar yconsolidar la infraestructura de interconectividad. 7. Fortalecimiento de la educación continua 7.1 Ampliar la cobertura de la oferta de educación continua asectores más amplios de la sociedad. 7 .2 Atender necesidades de capacitación yactualización de profesionales en activo. 1O. Desarrollo sustentable, protección y conservación del ambiente 7 .3 Coadyuvar con la educación de adultos. 10.1 Formular eimpulsar una política ambiental para el desarrollo sustentable. 10.2 Promover el ahorro de energía yde los recursos para la protección yconservación ambiental. 103 Cumplir con el calendario ambiental global. 4A Enriquecerla formación delos estudiantes através de su incorporación en proyectosdeinvestigación. 10.4 Fortalecer la vinculación institucional comunitaria en educación ypromoción para el desarrollo sustentable yprotección yconservación del ambiente. 4.S Consolidar la produccióneditorial científica de laUANL anivel nacional e internacional. 4.6 Difundirel avance del conocimiento en las diferentes áreas que cultiva la 1O.S Promover actividades de investigación y desarrollo tecnológico para la sustentabilidad, protección yconservación ambiental. Universidad. Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 20 Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 21 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Relación entre objetivos estratégicos y programas institucionales 11. Seguimiento y evaluación 11.2 Obtener información oportuna sobre el funcionamiento delas dependencias académicas y administrativas para la formulación de políticas y programas orientados ala mejora continua de la calidad. 13.1 Contar con una plataforma de solidez financiera que sustente la operación y respalde la consecución de los objetivos y las metas del Plan de Desarrollo Institucional yde laVisión 2012. 14.2 Ampliar las oportunidades para la movilidad eintercambio de estudiantes y académicos de la Universidad con instituciones extranjeras, yla incorporaciónde estudiantes extranjeros en los programas educativos de la UANL. 11 A Promoverla evaluación externa yel reconocimiento de la calidad de los programas educativos de la Universidad por organismos nacionales yextranjeros. 12. Mejoramiento de la administración y gestión universitarias 14.3 Fomentar la presencia yparticipación de la Universidad en foros yasociaciones internacionales de reconocido prestigio. 12.1 Integrar un sistema de planeación yevaluación de la efectividad yla eficiencia institucionales. 1S. Comunicación estratégica 12.3 Promover la capacitación permanente del personal administrativo en el desempeño de sus funciones. 12A Promover la transparencia yel acceso ala informacióninstitucional. 12.5 Contar con una normativa institucional actualizada que asegure el funcionamiento eficiente yeficaz de la Institución. 12.6 Promover el desarrollo sustentable como cultura en el desempeño de la gestión. 1S.1 Dar aconocer ampliamente alos diferentes sectores de la sociedad los logros ycontribuciones más relevantes de la Universidad en el cumplimiento de sus funciones. 1S.2 Incrementar continuamente el nivel de reconocimiento yposicionamiento social de la Universidad. • 1. Ampliación ydiversificación de la oferta educativa 2. Mejoramlenlode la panlil académica 3. formación integral de estudiantes yatención con equidad 4 Genelaclón,aplicm ydlíusióndel conocimielltO 5. Difusión yextensión de la cultura yel arte 6. lntel{ambio. vinalfaóóll ycooperaci6n Démica con los sectores sodal yproductM>. 7. Fortalecimiento de la educación continua 8. W aldeporteunMl5ilaño 9. Desarrollo de infraestructura 10. ~ sustentable, pcole(eiórl yCOll5elVr d6n del ambiente 11. Seguimiento yevaluación 12. Mejmamier$J de la administraddn ygestión univfflitanas 13. Procuración de fondos 14. lntfflladonaliza 15. Comunicación estratégica Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN ► programas institucionales 14. Internacionalización 11.3 Coadyuvaral logro de los objetivos estratégicos y metas del Plan de Desarrollo Institucional yde la Visión 2012 de la UANL. 12.2 Certificar los procesos estratégicos para propiciar la mejora continua yel aseguramiento de la calidad de la administración yla gestión. objetivos estratégicos 13.2 Incrementar continuamente los recursos económicos para el desarrollo de las funciones universitarias yde los programas institucionales prioritarios. 14.1 Impulsar ydesarrollar procesos de internacionalización en las dependencias académicas yadministrativas de la Universidad. 2 1 13. Procuración de fondos 11.1 Desarrollar yconsolidar un modelo de gestión para el seguimiento, la evaluación, la mejora continua yel aseguramiento de la calidad del modelo educativo de formación integral, de los programas educativos en todos los niveles ymodalidades, de los sistemas de posgrado yde investigación, desarrollo tecnológico einnovaóón, así como de las funóones instituóonales. · 1. Contar con una amplia y diversificada oferta educativa de buena calidad para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas; competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo laboral, así como para la actualización de profesionales en activo y para la educación de adultos. • • • • • • • • • • • • • • • Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 22 Página 23 2. Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a la generación y aplicación del conocimiento, y a la atención de problemáticas significativas del desarrollo social y económico del estado y el país. ' • • • • • • • • • • • �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Seguimiento y evaluación 3 3. Ser un polo de desarrollo cultural de alto Impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y conservación de la cultura y el arte. 4 4. Contar con una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición oportuna de cuentas a la sociedad. 5 s. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. • Para coadyuvar al logro de la Visión UANL 2012, se ha diseñado un sistema de seguimiento y evaluación sustentado en un mapeo estratégico y un sistema institucional de 183 indicadores. El mapeo estratégico se sustenta en los cinco objetivos estratégiéos del Plan de Desarrollo Institucional, y en 23 objetivos ejecutivos. Para cada uno de ellos se han establecido un conjunto de indicadores; la evolución temporal de los valores asociados a los mismos, y su análisis, permitirán valorar el impacto y la pertinencia de las políticas y las estrategias que se han definido y tomar decisiones oportunamente para lograr los propósitos establecidos. Sólo mediante un sistema de esta naturaleza es posible asegurar que los esfuerzos institucionales estén siendo adecuadamente canalizados para hacer realidad las aspiraciones institucionales plasmadas en la Visión. Gula de lectura del mapa • número de objetivo ll A!tgu,arQUtcad.i Úl!!J)O.!adlm(O~(OO lll9ian de"""'°'1oqutst • • «iuabce ~ 2 J ◄ lineas de relación entre objetivos número de indicadores relacionados con el objetivo 1. Contarcon una amplia ydiversificada oferta educativa de buena calidad para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, cientlficos yhumanistas; competentes a nivel nacional elnternaáonal ycon una alta adaptabilidad enel mundo laboral, así corno para la actualizaáón de profesionales en activo ypara la educaáón de adultos. 13 \., 1 Cootar coo un modelo educatr10 de formación llltegral que caracterice porpropiciar la equidad ytener como ejes es1ructurad01es la educacióo centrada en el aprend,zaje. yla educación basada en competencias; corno eje opera~vola fleXibilidad curricular; ycorno e¡e1 transversales la lnternacionaf~ación del proceso educalivo yla innovación acadernica 2 Con1ar con una planta ac,dérnica competente anivel n,¡donal einlernadonal en el cumplirn,en10 de las funciones institucionales ycap,citlCla en la írnplememación del modelo educativo de lorrnaáón mlegral. se 11 11 8 Asegurarquecacla dependenoa académica cueme con desarrollo que se Coniarcon un programa de investigaáón educativa que p!opi(ie la innovadón, la mejOlil conhnua de la calidad de los PE, sus procesos de gestión yque atienda los p1incipales problemas de aprend~a¡e. 13 un plan de re'lise yactualke periódicamente p,ra su mejola continua 3 17 (ontlr un programa p1ioritlrio de superación académica del p!OfMado adl<nlo alas dependencias académKas para incremenrar los n~eles de habil11ación anivel doctoral · en educación supelior ymaestri3 en educaoón medí, 1upelior, que coadyuven al c>e!re de brechas entre ella~ 5 que 18 Asegurar cada cue1po acadérn1Co cuen1e coo ['•••-••~se periódicamente. 2 20 Coniar coo un fondo de apoyo con recursos federales. esia1ales einslitudonaes, para la realización de los planes de desarrollo de las dependencias académicas ydel programa de investíga{ión educaM. 21 Contar coo una plalaforma de solidez finanoera que sustente la operación yrespalde la consecucrón de los objetivos ylas meras imtrludonales que coadyuven al logro de la VISIÓO 3 2 Visión 201 2 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 24 7 Página 25 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Para cada uno de los objetivos estratégicos y ejecutivos se ha establecido un conjunto de indicadores que permitirán dar seguimiento, con base en la evolución temporal de sus valores asociados, al cumplimiento de las metas relevantes establecidas en el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. 2. Ser un polo de desarrollo científico, te<nológko y humanlstico de alto impacto 50<ial yacadémko por sus contribuciones relevantes a la generación yaplicación del conocimiento,y ala atención de problemáticas significativas del desarrollo 50<ial yeconómico del estado yel paft 1 1 s H nológico. 4. Contarcon una gestión eficienteyeficaz de apoyo al desarrollo de las funciones uni'lfflitarias, con esquemas para la mejora continua yel aseguramiento de la calidad, ypara el ejercido transparente yla rendición oportuna de cuentas a la sociedad. S. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento 50<ial enlos ámbitos nacional e internacional. 8 8 i 4 Coolal con un 111tema de posfado de buena calidad reconoooo NCiooal e inlfmacionalmente, SUS1ffllaooen los cuerpos acadÑ1lKOSCOIIIOOdados ysusLGAC. conunlillema de inYestigaclÓII, illllO'lacióny desanollo tec- 3. Serun polo de desarrollo cultural de alto impacto yreconocimiento 50<ial por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y consernción de la cultura yel arte. (./) o u O) ~► ~ <JJ 6 Asegurar que la sociedad 5 Contcll (./) 7 Asegurar con una oferta cultural de alta ~bdidclll elf!lpacto para la esté adecuadameo~informada soble los resultados que la sociedad esté adecuadamente mfoonada sobre la aplicación yejerci- sociedad. .icmicos~ do de los re<UflOI ~ antesdela baJO un enfoque de transparencia 6 1 Universidad 18 2 o > 1. Contar con una amplia y diversificada oferta educativa de buena calidad para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas; competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo laboral, as/ como para la actualización de pro• fesionales en activo y para la educación de adultos. .¡..., <JJ ---.. ..o o yrendcióode {uent.lS. • Porcentaje de profesores en el Sistema Nacional deInvestigadores (SNI). • Índices de satisfacción de egresados del NMS, licenciatura yposgrado • Porcentaje de publicaciones de la Universidad en medios de circulación nacional einternacional de alto impacto yprestigio. • Porcentaje de dependencias del NMS reconocidas por su buena calidad 9 Contar con un esquema para evaluar el impactode la 1íll'esligación que gestw¡i¡,¡nusah.Jymu- sereahzaenlaUMffiidad para asegura¡ 1U pertinencia tuamente productivas con otras institucionesy~ 1OContar con 111 modelo eficaz que pemlltl ymejora conMua. 4 11 Contar con un programa de ll1vestlgi(íón que perrntta ..__._.....,____, atender adecuadamente el consumo cuhural de la comuoidad urwelllt.lna s 3 14 Poseer un modelo i ~ de adminlS!ladón del {OIIO- dmiento que permit.J ~ere! Sislema de l)OIIJadoyla íme!tig,lciúlde la Ul'iW!lidad estratégicas del alto y~",- ' - - - ~ - - i impacto. 12 Contarcon un plan estratégicopara la ddusi6n de tacultura yel arte, que pemlita generar ahanzas estratégicas yfortalecer las (./) <JJ l,,_ o -gu ► estructurasil1stitucionale 2 u e 16 Cenar 15 Cont.lrcon 1111 ~ estratégico para el descllrollo yseguimiento del listema de con un plan estratégico de fOllalecimiento de la imagen y dtulión de los kx,los 111StJ!UCionales ~antes que cOO\idere el desarrollo de las posgado ydel de irwest~ gacióo, ilnovación ydesamlllo tecnológico. 3 ~ • Porcentaje de estudiantes en dependencias del NMS de buena calidad • Porcentaje de programas evaluables de licenciatura reconocidos porsu buena calidad • Porcentaje de estudiantes en programas evaluables de licenciatura de buena calidad • Porcentaje de estudiantes egresados del NMS que obtienerendimiento satisfactorio en el examen indicativo del CENEVAL • Porcentaje de estudiantes con rendimiento satisfactorio y alto rendimiento en el Examen General de Egreso ala Licenciatura (EGEL) del CENEVAL estructuras y capacidades. 4 • Porcentaje de programas de posgrado evaluables reconocidos por su buena calidad 22 • Porcentaje de estudiantes en programas evaluables de posgrado de buena calidad • Porcentaje de matricula enel programa de educacióncontinua 19 Asegurar la caliclad y 23 Coowcon unesque22 1- un elQUfflla IJallSpcll• ente de asqiación yapl'icación de recursos con enfoque estratégico yque permita eficienLJI el uso de los recullOS financieros ma eficien!e yeficaz para generar recursos extraoidinarios. pemnenoade la informaclón a través de una adecuada coordl- • fndice de satisfacción de los participantes en el programa de educación continua naclÓII de esuuctllaS yS111tmas 2 delalllweooJd. s Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 26 2. Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico, por sus contribucio• nes relevantes a la generación y aplicación del conocimiento y a la atención de problemáticas significativas del desarrollo social y económico del estado y el país. • Índices de satisfacción de estudiantes del nivel medio superior (NMS), licenciatura yposgrado • fndice de satisfacción de los empleadores 18 2 Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 27 • Número de patentes registradas en México yenel extranjero. • Número de patentes transferidas al sector productivo. • Porcentaje de proyectos de investigación orientados al desarrollo sustentable, reconocidos por organismos nacionales einternacionales. • Porcentaje de proyectos de investigación que atienden problemáticas relevantes del desarrollo. �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 . Reflexión final 3 4 3. Ser un polo de desarrollo cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y conservación de la cultura yel arte. 4. Contar con una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición oportuna de cuentas a la sociedad. S. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. • Porcentaje de profesores reconocidos por el Sistema Nacional de Creadores (SNC) • Modelo de Gestión Administrativa aprobado por el Consejo Universitario. • Porcentaje de la comunidad universitaria que tiene una opinión-percepción favorable de la Universidad. • Porcentaje de productos culturales dados aconocer en medios de amplio reconocimiento social • Porcentaje de procesos administrativos simplificados. • Porcentaje de adultos yjóvenes que tiene una opinión-percepción favorable de la Universidad. • Porcentaje de procesos administrativos certificados bajo la norma ISO 9001-2000 en el marco del modelo de gestión. • Porcentaje de funcionarios públicos del ejecutivo municipal, estatal yfederal que tiene una opiniónpercepción favorable de laUniversidad. • Porcentaje de eventos culturales de alto impacto realizados en colaboracion con organismos nacionales e internacionales • Porcentaje de eventos culturales de la universidad con asistencia masiva • fndice de satisfacción de la comunidad universitaria yde la sociedad sobre la oferta cultural de la universidad • Porcentaje de personal administrativo capacitado para el modelo de gestión. • Porcentaje de cumplimiento en la publicación de lainformación financiera de la UANL, con base en laley de transparencia. 5 • Porcentaje de legisladores federales yestatales que tiene una opinión-percepción favorablede la Universidad. • Porcentaje de empresarios, comunicadores y líderes de opinión que tiene una opinión-percepción favorable de la Universidad. • fndice de satisfacción de los usuarios de los servicios. • Porcentaje de académicos del país yde instituciones extranjeras con amplio reconocimiento que tiene una opinión-percepción favorable de la Universidad. • Porcentaje de recursos asignados a programas estratégicos en el ámbito de las funciones universitarias. • Porcentaje de organismos nacionales einternacionales con amplio reconocimiento que tienen una opinión-percepción favorable de la Universidad. • Porcentaje de recursos extraordinarios con respecto al subsidio ordinario. • Porcentaje de organismos de financiamiento nacionales einternacionales que tiene una opiniónpercepción favorable de la Universidad. Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 28 Los retos que tiene que enfrentar la UANL como resultado de los procesos de globalización, del desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento, de la evolución y los cambios de la organización del mundo laboral y las ocupaciones, de la transformación de una sociedad cerrada a una más abierta, de los cambios en la organización del trabajo y de los procesos productivos, de la emergencia de nuevos campos del conocimiento y problemáticas sociales, de la operación de los tratados internacionales en los que México participa Y de una mayor exigencia social por la calidad y la rendición de cuentas son de tal envergadura, que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar el quehacer universitario que le permitan a la Universidad continuar mejorando y asegu randa la calidad de los programas educativos y servicios que ofrece a la sociedad y, en general, las funciones que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado. Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Página 29 La Visión 201 2 UANL contenida en este documento representa un importante reto y contribución al sistema de educación superior del país. �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Visión 2012 UANL PRIMERA ACTUALIZACIÓN Estamos seguros de que la comunidad universitaria seguirá realizando un trabajo responsable y de calidad para asegurar que nuestra Universidad mantenga y fortalezca el nivel de liderazgo que hoy ocupa en la educación superior del país, y para que la Institución responda con oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas de su entorno y haga realidad su aspiración de ser una universidad de clase mundial. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON lng. José Antonio González Treviño RECTOR Dr. Jesús Ancer Rodríguez SECRETARIO GENERAi. Dr. Ubaldo Ortiz Méndez SECRETARIO ACADl:MICO Lic. Rogelio Villarreal Elizondo SECRETARIO DE EXTINSION YCULTURA Dr. Fillberto De la Garza Ortíz SECRETARIO DE ASUNTOS UNMRSITARIOS lng. Mayra T. Covarrubías Martinez SECRETARIA 0€ PLANEACIÓN Y DESARROLLO UNIVERSITARIO Visión 2012 UANL "Educación con visión, visión con futuro " Visión 2012 UANL PRIMERAACTUALIZAClóN Página 30 Página 31 �UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General •11111112 rsario UNIVERSLDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Visión 2012 1 "Educación con visión. visMn con/utun>" � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 4 Pte 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2008, Año 1, No 4 Pte 1, Enero 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/01/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015808 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Atributos universitarios Estudiantes Personal académico Personal administrativo Programas institucionales Universidad pública Valores asociados Visión 2012 UANL https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21270/Gaceta_Universitaria_2008._Ano_1._No._4._V.2._0002015809ocr.pdf bba8ae5b0ae2be9629af6ce127e60717 PDF Text Text UANL UMVERSIDADAUTÓNOMADENUEVOLEÓNU niversitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Jueves 31 de enero de 2008. Año 1, Núm. 4, $10.00 Honorable Consejo Universitario FONDO UNIVERSITARIO Volumen 2 Página 32 Plan de Desarrollo Institucional 2007 - 2012 RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORÍA DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/indice.html gaceta@uanl.mx La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Presentación UANL Plan de Desarrollo Institucional 2007 - 2012 La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) ha sabido enfrentar los retos que se le han presentado a lo largo de su historia, contando para ello con el compromiso de una comunidad abierta al cambio y a la transformación, y con esquemas que han propiciado ejercicios de planeación participativa en todos los ámbitos de su quehacer institucional. Para toda institución de educación superior, sustentar su desarrollo en procesos permanentes de planeación es indispensable, pues de otra forma sus acciones no podrían concretarse en un todo ordenado y coherente, ni dispondría de un marco orientador de sus acciones para asegurar el cumplimiento de sus funciones y alcanzar niveles superiores de consolidación. En la UANL se ha asegurado que la planeación institucional, para ser eficaz en sus objetivos y resultados, se caracterice por ser un ejercicio realista, creativo y flexible que involucre a la comunidad universitaria y que permita construir una Visión de largo plazo que defina con precisión el quehacer de la institución. Continuar el proceso de construcción y fortalecimiento de la Universidad requiere también pasar de un escenario deseable (Visión) a la acción, mediante un Plan de Desarrollo Institucional que oriente las acciones coherentes y articuladas de la comunidad universitaria para alcanzar las aspiraciones institucionales enmarcadas en ella. Nuestra Visión propone que nuestras acciones en el presente nos llevarán a ser una universidad con elevada trascendencia e indiscutible reconocimiento en el concierto de las instituciones de educación superior, nacionales y extranjeras. Hacerla realidad requiere asumir y compartir un conjunto de objetivos estratégicos, políticas y estrategias institucionales que constituyen el propósito del presente: Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Universidad Autónoma de Nuevo Léon Este plan se sustenta en una cultura del trabajo, del saber y del servicio a la sociedad, como condición imprescindible para enfrentar los retos de la Universidad en un contexto complejo de cambios acelerados y ser un actor protagónico y un factor estratégico para: Contribuir al impulso de la sociedad del conocimiento y al desarrollo sustentable de la región y del país Los retos que tiene que enfrentar la Universidad como resultado de los procesos de globalización, del desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento, de la evolución y los cambios de la organización del mundo laboral y las ocupaciones, de la transformación de una sociedad cerrada a una más abierta, de los cambios en la organización del trabajo y de los procesos productivos, de la emergencia de nuevos campos del conocimiento y problemáticas sociales, de la operación de los tratados internacionales en los que México participa, y de una mayor exigencia social por la calidad y la rendición de cuentas, son de tal envergadura que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar el quehacer universitario que le permitan a la UANL fortalecer su liderazgo en el sistema de educación superior del país, continuar mejorando y asegurando la calidad de los programas educativos y servicios que ofrece a la sociedad y, en general, las funciones que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN Noviembre 2007 Página 32 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 33 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 La meta de nuestra Institución es lograr un progreso fundamentado en una postura abierta a la innovación y al cambio, sin perder la actitud critica necesaria para actualizar, interpretar y sostener nuestra presencia corno nación mexicana en el mundo. La Universidad ha avanzado conforme a los compromisos y metas primeramente establecidos en su Visión 2006, y posteriormente en su Visión 2012. Sin embargo, ante la celeridad con que se están dando los cambios en todos los ámbitos de la vida social, y ante las nuevas perspectivas que se abren para la educación superior de México en los próximos años, ha sido necesario fortalecer los esquemas de gestión y planeación institucional para fortalecer el desarrollo armónico de la Universidad y para la torna oportuna de decisiones, evaluando los logros hasta ahora alcanzados, identificando áreas de oportunidad y formulando nuevas metas. En esta perspectiva destaca la vigencia de la Visión UANL 2012 corno el eje que orientará el desarrollo de la Institución en el periodo 2007-2012. La Universidad Autónoma de Nuevo León ratifica -mediante la formulación y realización de este Plan de Desarrollo Institucional, el cual ha hecho suyas las propuestas de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en los ámbitos institucionales de equidad; pertinencia y responsabilidad social; calidad y evaluación; innovación; capacidades académicas y de organización; generación y aplicación de conocimientos; formación de recursos humanos de alto nivel; y extensión de los servicios, vinculación y difusión de la cultura-, su compromiso de Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Contenido contribuir a hacer realidad la Visión 2020 formulada por esta Asociación, en la cual se establece que " En el año 2020, gracias al compromiso efectivo del gobierno federal, de los gobiernos de las 32 entidades federativas y sus municipios, de los poderes legislativos y de la sociedad civil en su conjunto, las instituciones de educación superior en México integran un vigoroso sistema de educación superior, que forma profesionales e investigadores de alto nivel, genera y aplica conocimientos, extiende y preserva la cultura, tareas que realiza con calidad, pertinencia, equidad y cantidad equiparables con los estándares internacionales, gracias a lo cual la educación superior contribuye de manera fundamental a que los mexicanos disfruten de paz y prosperidad en un marco de libertad, democracia, justicia y solidaridad". Presentación ...............•.•....•...............................•.................................... ........ 33 Capitulo 1 ..... ................................................... ........ .. ..... ........ 37 Introducción Capitulo 11 ............................................................................... 41 El contexto Con la presentación del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 reitero mi determinación de seg.u ir entregando mi capacidad y esfuerzo a la construcción de una Universidad orgullo de nuestro estado y Nación, en donde se consoliden los criterios de cobertura, pertinencia, equidad, eficiencia y eficacia que orienten los procesos de mejora continua y aseguramiento de la calidad. Una Universidad que, producto de la visión, la lucha y el trabajo de muchos mexicanos, cumpla su misión irrenunciable de alentar la flama de la verdad, generando y transmitiendo la cultura y el conocimiento y formando ciudadanos de bien, líderes de la vida pública y privada, dotados con la mística del humanismo y con un permanente y vigoroso compromiso con el desarrollo social. 11. 1 Las cuatro transiciones ......................................................................................41 11 . 2 El fenómeno de la globalización ............................................................................ .42 11. 3 El desarrollo de la sociedad del conocimiento ........................................................... .44 11. 4 El mercado laboral de los egresados de la educación superior ... ..................................... 46 11. 5 Las tendencias internacionales de las ocupaciones .................................................... 48 11. 6 Las tendencias de la formación universitaria ............................................................ 48 11. 7 Áreas estratégicas de participación de la Universidad Autónoma de Nuevo León ........... ..... 5o 11. 8 Las propuestas de la ANUIES para el desarrollo del sistema de educación superior .............. 51 Capitulo 111 ........................................................................... .... 52 Marco axiológico, misión, atributos institucionales y Visión 2012 de la Universidad Autónoma de Nuevo León 111.1 Valores ...... ........ ............................ .................................................................53 11 1.2 Misión ..................................................... ....................................................... 54 111. 3 Atributos institucionales ......................................................... : ........................... 54 111.4 Visión UANL 2012 ......... .......... ................................................... ........................ 55 Capitulo IV ............................................................. ... .. .... ......... 58 lng. José Antonio González Treviño Rector La Universidad Autónoma de Nuevo León: situación actual, logros y retos Ciudad Universitaria, noviembre de 2007 IV.1 Un primer diagnóstico global .............................................................................. .. 58 IV.2 Análisis de la evolución de la capacidad académica .............................................. ....... 59 ) IV.3 Análisis de la evolución de la competitividad académica ...............................................63 IV.4 Avances en materia de gestión institucional .................. ...........................................69 IV.5 Desarrollo, implantación y explotación del Sistema Integral de Información :..................... 70 IV.6 Atención a problemas estructurales .................................... ................................... 71 IV.7 Rendición de cuentas ................... ............. ... ........................ .. ............................ 72 IV.8 Plataforma tecnológica ... .. ................................•................................................. 73 IV.9 Ampliación y modernización de espacios físicos ................................................. ........ 74 IV.10 Fortalezas y debilidades ............................ ................ ................................ ......... 75 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 34 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 35 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Capitulo V ..............................................................................85 Los objetivos estratégicos, las políticas, estrategias y metas del Plan de Desarrollo Institucional V. 1 Los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional ................................ .....85 V.2 Las políticas del Plan de Desarrollo Institucional ........................... ....... .....................87 V.3 Las estrategias institucionales del Plan de Desarrollo Institucional ......... .. .....................94 V.4 Las metas del Plan de Desarrollo Institucional ..........................................................1o 1 Capítulo Introducción Capitulo VI ..............................................................................106 Las áreas estratégicas de acción en el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 VI. 1 Formación universitaria de clase mundial .............................................................. .107 VI. 2 Generación y aplicación del conocimiento de alto impacto ....... ....... ........... ...... ...... ... ..109 La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución de educación media superior y superior que se caracteriza por mantener un proceso permanente de mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado, mediante el diseño y la adaptación de prácticas educativas innovadoras. Su comunidad mantiene el deseo intrinseco de contribuir y trascender a través de su quehacer en la transmisión, difusión, generación y aplicación innovadora del conocimiento. VI. 3 Vinculación, difusión de la cultura y extensión de los servicios .....................................11 o VI .4 Internacionalización ............................................... .... ......................................111 VI. 5 Planeación y gestión .......................................... ........... ....................................111 VI. 6 Procuración de fondos ..................................................... ....... ...........................112 VI. 7 Conclusión .................. ...................................................................................112 Capitulo VII ..............................................................................113 Los programas institucionales en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 La Institución reconoce que su desarrollo debe estar sustentado en un proceso permanente de planeación estratégica y participativa de su comunidad, para asegurar que las acciones que se desarrollen en sus 29 escuelas preparatorias, 27 dependencias de educación superior, 18 centros e institutos y oficinas centrales de gestión, cuenten con una referencia explícita del rumbo a seguir y se concreten en un todo ordenado que permitan el logro de las aspiraciones institucionales. El proceso debe permitir reconocer todo aquello que se ha hecho con anterioridad, a la vez de mejorar lo existente y proponerse, en el proceso continuo de superación institucional, nuevas metas a alcanzar. En el proceso de planeación deben converger -en el propósito de asegurar que la Institución pueda dar respuesta oportuna a las expectativas de los diferentes actores de la sociedad que la financian- intenciones, opiniones y expectativas de los diferentes miembros de su comunidad: estudiantes, académicos, administrativos y funcionarios. Vll.1 Los programas institucionales ............................................................................ .114 Vll.2 Los objetivos de los programas institucionales ........................................................115 V11. 3 Relación entre objetivos estratégicos y programas institucionales en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 ................................. ..................................... .119 VII. 4 Las políticas del POI que dan sustento a los programas institucionales .......................... .123 VII. 5 Relación de los programas institucionales y las estrategias del POI ................................124 Reflexión final ..•........ .......••.... ......•.... ....•............ •......... . ....• .......125 J Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo institucional 2007-2012 Página 36 Afinales del año 2004, la Universidad llevó a cabo un proceso de planeación que tuvo como objetivo actualizar su Visión 2006. El proceso inició con una etapa de reflexión y análisis acerca del estado de desarrollo que guardaba la Institución, identificando los avances logrados en el periodo 1997-2004 en: la proporción de profesores de tiempo completo con estudios de Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 37 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 posgrado y su organización en cuerpos académicos; el reconocimiento a la buena calidad de sus programas educativos por los esquemas y procedimientos de los organismos externos nacionales de evaluación y acreditación; la implementación de procesos educativos en sus dependencias de educación superior que favorecen la formación integral de los estudiantes, incluyendo el dominio de un idioma extranjero; el oesarrollo de servicios orientados a la atención de las necesidades de los estudiantes; el desarrollo de la investigación colectiva y de carácter multidisciplinaria; la promoción de una cultura de la evaluación interna y externa; la actualización de la normativa para sustentar adecuadamente el desarrollo institucional; la mejora continua de la calidad y certificación de los procesos de gestión académico-administrativa; y el establecimiento de esquemas para la rendición de cuentas a la sociedad, de conformidad con los principios, programas y acciones emprendidos para el cumplimiento de las metas de la Visión 2006. Una vez identificados los logros alcanzados, como resultado de la participación activa y responsable de la comunidad universitaria, se procedió a identificar, en una segunda fase y en el marco de un contexto de la ecuación superior altamente complejo que evoluciona aceleradamente, los objetivos relevantes y las metas que debería cumplir la Universidad en los próximos años para responder con oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas del desarrollo social y económico de su entorno, así como de la sociedad del conocimiento. La tercera fase del proceso dio lugar a la actualización de la Visión al año 2012, en la que se plasmaron las aspiraciones institucionales no sólo para mantener su liderazgo en el contexto de la educación superior en México, sino también para fortalecerlo en el ámbito internacional. El proceso de planeación que dio lugar a la actualización de la Visión de nuestra Institución "La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el año 2012 como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional", involucró una amplia consulta en la que participaron, a través de entrevistas y encuestas, académicos, estudiantes y funcionarios de la Universidad , autoridades del sector educativo, consejeros de los órganos consultivos institucionales, especialistas, ex alumnos, empresarios, padres de familia, expertos en educación en los ámbitos nacional e internacional y miembros de grupos representativos de la sociedad nuevoleonesa, los cuales expresaron opiniones y puntos Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 de la Universidad Autónoma de Nuevo León tiene corno propósitos: de vista y formularon iniciativas que fueron recogidas en la actualización y formulación de la Visión. Hacer realidad las aspiraciones institucionales enmarcadas en la Visión 2012 requiere prioritariamente de un Plan de Desarrollo Institucional (PDI) que oriente el quehacer articulado y coherente de sus dependencias académicas de los niveles medio superior y superior, y oficinas centrales, mediante un conjunto preciso de objetivos estratégicos, políticas, estrategias y metas a alcanzar en el periodo 2007-2012. Su carácter indicativo debe constituirse como eje articulador de las acciones institucionales ligadas a los programas y proyectos internacionales, nacionales, regionales y locales. D Clarificar el marco de las acciones que la comunidad universitaria debe realizar para hacer realidad su Visión 2012, propiciando su compromiso y protagonismo en tan importante aspiración institucional. O Contar con una guía explícita para que sus 29 escuelas preparatorias, 27 dependencias de educación superior, 18 centros e institutos y oficinas centrales de gestión formulen sus programas de desarrollo, cuya realización coadyuve articuladamente y de manera coherente al propósito de lograr los objetivos estratégicos y las metas del PDI, y así transitar por el camino de hacer realidad la Visión 2012. Propósitos D Hacer partícipes a los diferentes sectores de la sociedad sobre sus aspiraciones y compromisos para lograr consolidarse plenamente como la "Universidad pública de México con el más alto prestigio en los ámbitos nacional e internacional". La formulación del PDI que se presenta en este documento, se sustentó en un proceso de planeación estratégica participativa que involucró a las dependencias académicas de la Universidad y a sus oficinas centrales, y que tuvo corno resultado también la actualización y formulación de los Programas de Desarrollo de sus 27 dependencias de educación superior, así corno el de la Gestión, en el marco de su Program~ Integral de Fortalecimiento Institucional 2007. Con ello se ha logrado, por primera vez, que ambos documentos sean plenamente consistentes, lo que le permitirá a la Universidad actuar de manera más coherente y eficaz en el logro de las metas que hagan realidad su Visión al 2012. Su formulación se sustentó también en una amplia y diversificada información institucional que da cuenta de su estado actual de desarrollo, en las reflexiones sobre el contexto actual y futuro de la educación superior en México y en el mundo, en documentos de política y propuesta formulados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), y en el Plan de Desarrollo 2007-2012 del Gobierno Federal, el Plan de Desarrollo 2003-2009 del Gobierno del Estado de Nuevo León, el Programa Estatal de Educación 2003-2009 y su Agenda Estratégica 20072009, y el Plan de Trabajo 2006-2009 de la presente administración rectoral, los cuales fueron de gran utilidad para identificar los retos que tiene que superar la institución, en el objetivo de continuar cumpliendo con niveles crecientes de calidad, con las responsabilidades que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado. D Reafirmar los compromisos que la Universidad tiene ante la sociedad D Contribuir desde el ámbito institucional a la construcción de un sistema de educación media superior y superior abierto, flexible e innovador, con un grado de coordinación tal que favorezca su organización, progreso constante y que responda con mayor oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas del desarrollo social y económico del país, así corno a hacer realidad la Visión 2020 del sistema de educación superior formulada por la ANUIES. El plan está sustentado en cinco objetivos estratégicos, cuyo logro permitiría hacer realidad la Visión 2012 de la UANL: O Contar con una amplia y diversificada oferta educativa, reconocida por su buena calidad , para la formación de bachilleres , técnicos, profesionales, científicos y humanistas, competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo laboral, así corno para la actualización de profesionales en activo y para la educación de adultos. Objetivos O Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a la generación y aplicación del conocimiento y a la atención de problemáticas significativas del desarrollo social y económico del estado y del país. O Ser un polo de desarrollo cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y difusión de la cultura y el arte. D Contar con una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición de cuentas a la sociedad. D Poseer un alto nivel de posicionamiento y reconocimiento social en los ámbitos nacional e internacional. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 38 Página 39 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Para alcanzar estos objetivos estratégicos, el plan considera 127 políticas y 144 estrategias alineadas con las mismas, además de 41 metas relevantes para el periodo 2007-2012. Mediante las políticas y estrategias consideradas en el plan, la Universidad se propone incidir eficazmente en el fortalecimiento de su capacidad y competitividad académicas, de vinculación, difusión de la cultura y extensión de los servicios, y en la consolidación de sus esquemas de gestión, para responder oportunamente y con niveles crecientes de calidad a los retos del contexto actual y futuro de la educación superior. Se reconoce que sus actividades deben realizarse con los más altos niveles de calidad y desempeño para ser reconocidas tanto a nivel nacional como internacional, con base en un sistema de transparencia y rendición de cuentas. El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 establece como aspectos prioritarios a atender: la consolidación de los cuerpos académicos de la Universidad y de sus líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento; la implantación y consolidación de su nuevo modelo educativo en los dos niveles educativos que ofrece (medio superior y superior), cuyo objetivo es propiciar la equidad y la formación integral de sus estudiantes, y que tiene como ejes estructuradores la educación centrada en el aprendizaje y la educación basada en competencias; como eje operativo la flexibilidad curricular y como ejes transversales la internacionalización y la innovación académica; la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de sus programas educativos; el cierre de brechas en el estado de desarrollo de sus dependencias académicas; el establecimiento de un sistema eficaz de gestión estratégica para el desarrollo de sus funciones (planeación, evaluación, seguimiento, programación, presupuestación, transparencia y rendición de cuentas); la ampliación y modernización de su infraestructura de apoyo a las actividades académicas y de gestión; y el aseguramiento en la certificación de sus procesos estratégicos de gestión por normas internacionales. Este Plan de Desarrollo Institucional debe considerarse como un instrumento dinámico y, por lo tanto, adaptable a la evolución de las condiciones cambiantes del contexto interno y externo, lo que debe permitir realizar los ajustes necesarios para que sin perder de vista los propósitos originales y estratégicos, se garantice su adaptación para el cumplimiento de los propósitos institucionales. Su seguimiento y evaluación permanente, a través de un eficaz sistema de gestión institucional sustentado en 186 indicadores y en un conjunto de instrumentos y estudios institucionales, permitirá concentrar esfuerzos y optimizar recursos para alcanzar los objetivos y las metas propuestas en los tiempos establecidos, mediante el conjunto de políticas y estrategias que se han establecido, y que seguramente se enriquecerán en la medida que el plan evolucione y, en su caso, se adecue a las condiciones cambiantes del contexto de la educación superior. 5 Objetivos Estratégicos Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 127 Políticas > 144 Estrategias 15 Programas 41 Metas Relevantes Universidad Autónoma de Nuevo León f Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 40 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Capítulo El contexto México, al igual que otros países de la región latinoamericana, está experimentando de forma rápida, profunda y polarizada cuatro transiciones fundamentales: la demográfica, la social, la económica y la política. Estas transiciones determinan las oportunidades para que el país despegue hacia un desarrollo integral, equitativo y sustentable y definen, por tanto, la plataforma de lanzamiento para seguir construyendo el país que los mexicanos deseamos tener. La complejidad de estas transiciones se vincula estrechamente con la disparidad que el país exhibe todavía en las condiciones de vida de su población, en el desarrollo económico y en los indicadores sociales más importantes. En este sentido, aún existen en nuestro país grandes brechas que separan a la población más rica de los grupos que perciben menores ingresos, entre estados y regiones, y entre zonas rurales y urbanas. En el caso de la educación, en particular, aún nos encontramos lejos, a pesar de los significativos esfuerzos realizados en las últimas décadas, de lograr la equidad educativa; es decir, de ofrecer en los diferentes tipos, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, igualdad de oportunidades educativas de buena calidad para todos. La transición demográfica tiene y tendrá implicaciones en todos los ámbitos del desarrollo nacional. Si bien el grueso de la población nacional se mantiene joven-actualmente más del 50% se ubica en una edad de 25 años o menos-, el proceso de envejecimiento es una realidad. En el año 2000, uno de cada 20 mexicanos era mayor de 65 años; en el año 2050 esta relación será, con base en las proyecciones del Consejo Nacional de Población (CONAPO), de uno de cada cuatro, lo cual cambiará drásticamente la naturaleza de la demanda de muchos servicios que el Estado mexicano está obligado a prestar, entre ellos el educativo. Hay dos tendencias demográficas que, en particular, influirán en la evolución de la demanda de servicios educativos durante las próximas décadas: 1) la reducción de la población menor de 15 años y el correlativo incremento de la población en edad laboral, entre 15 y 64 años; y 2) el aumento del número de localidades pequeñas, dispersas en el territorio nacional. La reducción de la base de la pirámide poblacional ha tenido y tiene efectos importantes sobre la educación primaria y la secundaria. El número de niños entre seis y 11 años de edad, correspondiente a la demanda potencial de educación primaria, ha descendido desde 1999, tendencia que para 201 O implicará una reducción de la matrícula de aproximadamente 10%. La evolución del grupo en edad de asistir a la educación secundaria-entre 12 y 14 años-empezará a estabilizarse, y su tamaño previsiblemente disminuirá en el corto plazo de acuerdo con las proyecciones del CONAPO. Por otra parte, los jóvenes entre 15 y 24 años constituyen uno de los grupos más numerosos, motivo por el cual la demanda de servicios de educación media superior y superior experimenta un aumento significativo. El crecimiento esperado en las próximas décadas del grupo de población en edad laboral, entre 15 y 64 años, representa una gran oportunidad para impulsar el desarrollo del país en ese periodo, en la medida en que se trate de una población bien educada para el trabajo y la productividad dentro de la actividad económica formal, así como para enfrentar con responsabilidad y creatividad los desafíos del desarrollo social y económico de la nación. Además de los cambios en la estructura de los grupos de edad, los que se están registrando en materia económica configuran retos importantes para la educación, y muy en lo particular para el sistema de educación superior y las instituciones que lo conforman. Universidad Autónoma de Nuevo León f Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 41 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 La transición económica que inició en la década de los años 80 ha estado determinada por cuatro vertientes de los procesos de globalización: las redes mundiales de información y comunicación; la internacionalización del sistema financiero; la especialización trasnacional de los procesos productivos; y la conformación de patrones de alcance mundial en las formas de vivir, conocer, trabajar, entretenerse e interrelacionarse. Es innegable que la transición económica ha estimulado la . modernización, el dinamismo y la productividad. Sin embargo, no ha impactado lo suficiente para mejorar las condiciones de bienestar social, dado el crecimiento demográfico del país. El insuficiente desarrollo de la economía durante las últimas décadas ha tenido repercusiones en el mercado laboral y es un factor que causa, en particular, el desempleo y subempleo de los egresados de la educación superior, situación que representa un gran desafio para las instituciones, las cuales deben procurar que sus egresados cuenten con mayores capacidades de empleabilidad ante las transformaciones que están ocurriendo en el mundo laboral y en las ocupaciones. Junto con los cambios que están ocurriendo como consecuencia de la dinámica económica, en el país se están gestando importantes transformaciones sociales. Las formas de asociación transitan hacia una diversificación creciente, en la que destacan las múltiples y variadas iniciativas de organización de la sociedad civil. La complejidad creciente del tejido social I está propiciando una transformación de la identidad y del papel que desempeñan los actores en las más diversas esferas. La transformación del papel de la mujer en la sociedad, la emergencia de una población compuesta mayoritariamente por jóvenes en demanda de empleo y participación social , y la revaloración de la multiculturalidad, son tres manifestaciones de este fenómeno, con evidentes consecuencias en el ámbito de la educación, y en particular de la educación superior. En los próximos años el país enfrentará el reto de mantener la estabilidad macroeconómica, propiciar el desarrollo sustentable y, a la vez, asegurar condiciones de competitividad con la finalidad de incrementar sus recursos para afrontar las disparidades económicas y sociales, y con ello seguir reduciendo los niveles de pobreza, marginación, exclusión y falta de acceso a servicios que padece una buena parte de la población. En la superación de esta problemática, la educación debe contribuir con aportaciones de gran valor a la consolidación de un sustrato común a los diversos sectores de la sociedad mexicana que, respetando la especificidad cultural de cada uno, y a partir de ellos, conformará la identidad nacional renovada que le permitirá hacer frente, como país, a los retos del siglo XXI. Las instituciones de educación superior están obligadas a ofrecer servicios educativos de buena calidad para la formación de técnicos, profesionales, científicos, humanistas y tecnólogos con las capacidades requeridas para coadyuvar al desarrollo democrático, social y económico del país. El fen~eno de la globalización Tal y como lo señalan varios autores, la globalización no es un fenómeno nuevo. De hecho, es un proceso que fue concebido de manera embrionaria a finales del siglo XIX y princ¡pios del XX por algunas compañías bancarias y comerciales. La idea general se remonta, sin embargo, a cinco siglos atrás con la aparición de la imprenta, que facilitó no sólo la preservación y divulgación del conocimiento, sino también la creación de sistemas de control legales, mercantiles y financieros. La actual globalización se distingue, entre otros aspectos, por una gran cantidad de firmas trasnacionales que existen en una economía integrada y amplia, así como por su capacidad de efectuar operaciones comerciales y financieras en un número cada vez mayor de países; también por la apertura e interdependencia de los mercados. La globalización es un nuevo espacio social de significados, acciones e interacciones que domina al mundo contemporáneo. No es raro atribuirle ser causa inmediata de una variedad de consecuencias en el campo de la educación o de la política educativa, consecuencias que sin duda son, en general, de muy disímil origen. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 42 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Desarrollo tecnológico Avances científicos Producción de conocimiento rrM:iiM:&HMl:IM-li::71·& Pensar Convivir Alta productividad Educar Crecimiento económico Trabajar Bienestar social e individual Fuente: Conocimiento, educación superior y progreso. Diódoro Guerra Rodríguez. Noriega. Ed. 2001 El conocimiento, la tecnología y los mercados, son los principales factores de la globalización. Lograr su conjunción depende en buena medida de la capacidad que tengan los países y sus sociedades para construir un marco congruente y pertinente de interacción y desarrollo. La generación, transmisión y difusión del conocimiento científico y tecnológico repercute de manera significativa en el crecimiento económico y el desarrollo de los países, y conjuntamente con la globalización, producen transformaciones estructurales y paradigmáticas en todos los campos de la actividad humana. Este nuevo escenario ha supuesto el replanteamiento de principios y fines, normas y modelos sobre los que se sustentan las tesis fundamentales de la ciencia, la tecnología y la educación. El proceso de globalización económica ha llevado a los países a fortalecer las capacidades de su población, con el propósito de aumentar la calidad y competitividad de sus procesos productivos, lo cual ha inducido profundas reformas en los sistemas nacionales de educación para garantizar su coadyuvancia efectiva a tal propósito. Actualmente se reconoce que la globalización está teniendo un gran impacto en la educación, principalmente en cinco áreas: □ En la organización del trabajo y en los tipos de trabajo que la gente desarrolla. Ésto exige un nivel más alto de educación en la fuerza de trabajo y la recalificación permanente en programas y cursos ad-hoc. □ En el incremento en el financiamiento de todos los tipos y niveles educativos por parte de los gobiernos nacionales, para contar con una fuerza de trabajo más preparada, capaz de producir con técnicas más sofisticadas, única forma de competir en un mercado mundial cada vez más globalizado. □ En la mejora de la calidad de los sistemas educativos a nivel internacional. El currículo se torna crecientemente complejo y la educación, en especial la superior, debe asegurar la formación de profesionales altamente competentes en el contexto internacional, con una gran capacidad de adaptabilidad a las condiciones cambiantes del mundo laboral y de las ocupaciones. Además, se tiende a exigir cada vez más a las instituciones educativas la rendición de cuentas acerca de la aplicación de los recursos puestos a su disposición y de los resultados alcanzados con relación a objetivos oredefinidos. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 43 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL O En la virtualización de la educación, que tiende a desarrollarse vertiginosamente con el objetivo de expandir los servicios educativos y con ello ampliar las oportunidades de acceso de la población. O En la conformación de redes globalizadas de todo tipo que tienen un impacto relevante en la transformación de la cultura mundial. El mercado laboral, sobre todo el de los graduados universitarios, se está haciendo global en un doble sentido: no solo los graduados trabajan con creciente frecuencia en otros países, sino que lo hacen en compañías trasnacionales cuyos modelos de trabajo, de organización y de actividades tienen un carácter global. Esta globalización, y por tanto, la de sus requerimientos formativos, afecta de manera directa al funcionamiento de las instituciones de educación superior, que deben responder a necesidades de formación que ya no son las específicas de un entorno inmediato. Una característica significativa de la globalización es la velocidad con la que se genera y trasmite el conocimiento. La relativa estabilidad de las profesiones, típica de la era industrial, asociada a unos conocimientos constantes y a un entorno específico, ya no es la situación imperante. Otra característica es la competencia global de instituciones de educación superior, algunas de las cuales buscan exportar sus servicios educativos a los diferentes países del mundo, generando situaciones inéditas en la actual estructura de las universidades tradicionales que podrían perder el privilegio nacional de ser expedidoras de títulos y grados académicos. Hoy más que nunca, ante los procesos de globalización en curso y los impactos que éstos producen en el desarrollo de los países, la democratización del acceso al conocimiento y del desarrollo de capacidades para generarlo, deben ser objetivos nacionales con un alto grado de prioridad, para lograr la cohesión social. En este aspecto, el Sistema Educativo Nacional, y en particular las instituciones de educación superior, están llamadas a jugar un rol relevante en la formación de una sociedad más y mejor educada y con mayores capacidades que las actuales para participar activamente en tales procesos. Esto implica adecuar sus modelos educativos y estructuras curriculares; asegurar la pertinencia y buena calidad de su oferta educativa para la formación integral de técnicos, profesionales, científicos, tecnólogos y humanistas; y una mayor profesionalización de los procesos de aprendizaje para responder con calidad, oportunidad y cantidad al logro de los objetivos mencionados. llo de ta sociedad del conocimiento La aparición de la llamada sociedad del conocimiento es otro de los cambios en el contexto de la educación superior que va a ejercer mayor influencia sobre el funcionamiento de las universidades. Bajo este nuevo paradigma, la información y el conocimiento se han convertido en factores estratégicos para el desarrollo de los países; el conocimiento es reconocido como el nuevo activo de las naciones para sustentar su desarrollo y competitividad, así como para el bienestar social e individual. Basta señalar que más de la mitad del Producto Interno Bruto de los principales países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), se basa ahora en el conocimiento. En la sociedad del conocimiento, la educación es percibida por individuos y empresarios como una necesidad. Para estos últimos, la educación ha pasado a ser una preocupación fundamental , dado el reconocimiento de su relación con el logro de altos índices de productividad y de' competitividad. Hoy el desarrollo y sustentabilidad de las empresas depende en buena medida del uso que hagan del conocimiento y la información, así como del grado en que éstos se distribuyen entre su personal. La evolución que muestran los puestos de trabajo hacia modelos de producción de alto rendimiento, demanda que los trabajadores posean nuevas competencias no consideradas en los esquemas tradicionales de educación y formación profesional. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo lnstítucfonal 2007-2012 Página 44 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Las actividades productivas se encuentran en un proceso acelerado de cambio, que se expresa en la transición de un esquema de producción masiva, intensiva en el uso de materias primas y energía, hacia otro de producción flexible y adaptable, intensiva en el uso y aprovechamiento de información y conocimiento. La dinámica mundial se caracteriza por el desarrollo tecnológico, los avances científicos y la producción de conocimiento, lo que está transformando radicalmente la convivencia social y las formas de pensar, convivir, educar y trabajar. En la actualidad existe consenso en que los elementos que determinan la ventaja competitiva de los países se agrupan en cinco factores: recursos humanos (calidad y calificación), recursos físicos, recursos de conocimiento, recursos de capital y recursos de infraestructura. Esta realidad plantea a las instituciones de educación superior nuevas y cambiantes demandas de logro y responsabilidad formativa, con efecto en su estructura y organización curricular, ya que solo el conocimiento organizado, sistemático y con objetivos claros puede transformar la información y el conocimiento y posibilitar que éste sea utilizado como una herramienta de cambio individual y social. El entorno de las universidades está cambiando en esta sociedad del conocimiento que emerge, con las siguientes características: D Aceleración de la innovación científica y tecnológica. D Rapidez de los flujos de información en una nueva dimensión del espacio y del tiempo. D Aumento en la mayoría de los fenómenos, de la complejidad, de la no-linealidad y de la circularidad. En la sociedad del conocimiento adquieren nueva relevancia la educación superior y las universidades, ya que éstas no sólo son una de las principales fuentes para generar y aplicar innovadoramente el conocimiento, sino que son ellas los centros fundamentales de transmisión y difusión del conocimiento, de la ciencia y de la tecnología. Si las universidades han jugado un papel importante en la era industrial, su rol en la sociedad del conocimiento puede y debe ser mucho más importante, siempre que sepan responder con oportunidad, flexibilidad y calidad a las nuevas demandas de esta sociedad del conocimiento. La universidad del futuro se vislumbra como una institución que proporcionará formación a la gran mayoría de la población a lo largo de toda la vida. Una universidad como ésta, no es igual ni puede funcionar del mismo modo que la actual. Debe tener nuevos objetivos y nuevos modos de organización y funcionamiento. En particular, el desarrollo de la sociedad del conocimiento demanda de las instituciones de educación superior contar con una amplia y diversificada oferta educativa para satisfacer las necesidades de capacitación y actualización permanente de profesionales en activo, así como para la educación de los adultos. Tal y como lo señala la Declaración Mundial sobre la Educación Superior de la UNESCO, en los países en vías de desarrollo se requiere de instituciones de educación superior sólidas, con la capacidad para formar una masa crítica de personas calificadas y cultas, como condición necesaria para garantizar un auténtico desarrollo sostenible que conduzca a acortar las brechas que los separa de los países desarrollados. Éste es el reto que la emergencia de la sociedad del conocimiento impone a la educación superior en los países en desarrollo como Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 45 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL El m ~ laboral de los egresados de la educación superior De acuerdo con la información proporcionada por la Secretaria de Desarrollo Económico del Gobierno del Estado de Nuevo León, el Producto Interno Bruto a precios de 1993, en valores básicos de actividad económica, ascendió a 126,122 millones de pesos en 2006, y se estima que en 2007 alcance la cantidad de 131,225 millones de pesos. Al igual que en el ámbito nacional, el sector terciario de la economía (comercio, restaurantes y hoteles; transporte, almacenaje y comunicaciones; servicios financieros, seguros y bienes inmuebles; servicios comunales, sociales y personales; y servicios bancarios imputados) es el que más contribuye al Producto Interno Bruto en el Estado de Nuevo León. En efecto, su participación ascendió al 67.7% en 2006, mientras que el sector primario (agropecuario, silvicultura y pesca) contribuyó con el 1.3% y el sector secundario (minería, industria manufacturera, construcción, electricidad, gas y agua) con el 31.0%. Las características principales de las unidades económicas por sector y estratos de personal ocupado en el Estado de Nuevo León son las siguientes: Estratos personal 0-15 16-100 101-250 251 y más Personal ocupado Unidades económicas Producción bruta total 110,163 tCXJ.O t, CXJB,854 ,oo 528,069,974 102,715 6,038 869 541 93.2 5.5 284,117 214,056 0.8 136,518 0.5 374,163 28.2 21.2 13.5 37.1 71, 380,611 82, 764,002 73,310,755 300, 614,606 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Previsión Social del Gobierno Federal. Las carreras en las cuales se ha formado el mayor número de profesionistas ocupados son: Contaduría y Finanzas (632,700), Administración (627,500) y Derecho (481,200). Las carreras con menos profesionistas ocupados son: Ciencias del Mar (1,600), Forestales (2,400) e Ingeniería Pesquera (2,400). En la última década se observa que prácticamente en todas las áreas del conocimiento se ha incrementado en México el número de profesionistas ocupados, aunque su crecimiento no ha estado acorde con el número y flujo anual de egresados de las instituciones de educación superior, debido al pobre desempeño de la economía en el periodo de referencia. Al primer trimestre de 2007, los profesionistas ocupados de 20 a 24 años de edad se concentran mayoritariamente en las áreas Económico-Administrativas, en las Ingenierías y en la Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Mientras que los profesionistas ocupados de 25 a 34 años de edad se concentran en mayor medida en las áreas de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, en las Ciencias Sociales y en'las Económico-Administrativas. Por su parte, los profesionistas ocupados de 35 a 44 años tienen una mayor participación en las áreas de las Ciencias Físico-Matemáticas, en las Ciencias Biológicas y en la Educación. El grupo de profesionistas mayores de 45 años se concentra fundamentalmente en las áreas de Ciencias de la Salud, Ciencias Biológicas, Artes, Biomédicas, Archivonomía, Biblioteconomía, Filosofía y Humanidades. Al desagregar la información por sector de actividad, se observa que el mayor número de unidades económicas se encuentra en la industria manufacturera con 10,823, en las cuales están empleadas 324,856 personas (32.2% del total), y su producción total asciende al 51.3% de la del estado. Le sigue en importancia por el número de personal ocupado, el sector de comercio al por menor con 52,630 unidades económicas, en las cuales laboran 188,900 trabajadores(18.7% del total); el de servicios de apoyo a los negocios y manejo de desechos y servicios de remediación, con 1,740 unidades en las cuales trabajan 73,391 personas (7.3% del total); el sector de comercio al por mayor con 4,597 unidades y 73,162 trabajadores (7.3% del total); el sector de la construcción con 1,117 unidades y 50,005 trabajadores; el sector de alojamiento temporal y de preparación de alimentos y bebidas con 8,203 unidades y 47,936 trabajadores; el sector de otros servicios, excluyendo al gobierno, con 16,327 unidades en las cuales realizan actividades 46,013 trabajadores; el sector de correos y transporte con 1,837 unidades y 42,142 trabajadores; el sector de servicios profesionales con 3,410 unidades y 32,862 trabajadores; el sector educativo con 1,327 unidades y 28,095 trabajadores; el sector de servicios financieros con 631 unidades y 25,806 trabajadores; y el sector salud con 3,858 unidades en las cuales laboran 20,480 personas. En el resto de los sectores de actividad económica: ganadería, pesca y caza; minería; agua, electricidad y gas; servicios recreativos; información en medios masivos; servicios mobiliarios y dirección de corporativos y empresas laboran 55,206 personas en 3663 unidades económicas. El porcentaje de mujeres profesionistas ocupadas con respecto al total de profesionistas ocupados en el país es del 40%, lo que da cuenta del incremento en la última década de la participación de la mujer en el mercado laboral. Las carreras de las cuales proviene el mayor número de mujeres profesionistas ocupadas son: Enfermería (93%), Formación Docente en Educación Especial (87%) y Nutrición (82%). Por otro lado, el número total de profesionistas ocupados en México, al primer trimestre de 2007, ascendió a 5.3 millones de personas, de acuerdo con la información proporcionada por el Observatorio Laboral Mexicano de la Secretaria del Trabajo y El ingreso promedio mensual de los profesionistas ocupados en el país fue, en el primer trimestre de 2007, de $10,114 pesos. El área de las Ingenierías es la que percibe los ingresos más elevados, seguida del área de las Ciencias Físico-Matemáticas. Los profesionistas egresados del área de Ciencias Biomédicas son los que Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 46 En su mayoría, los profesionistas ocupados en el país son asalariados, es decir, 8 de cada 10 dependen de un patrón. Al primer trimestre de 2007, la mayor proporción de profesionistas ocupados asalariados (9 de cada 1O) se encuentra en el área de Educación. Las carreras con más profesionistas independientes son Odontología (66%), Teatro y Cinematografía (49%) y Ciencias del Mar (47%). perciben el ingreso mensual más alto ($21,414 pesos), seguido de los egresados de Ecología, Ingeniería Ambiental y Ciencias Atmosféricas ($19,840 pesos), e Ingeniería Extractiva, Metalúrgica y Energética ($17,854 pesos). Por su parte, los egresados de las áreas de Educación, Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Arquitectura, Urbanismo y Diseño, son los que presentan los niveles de ingreso por debajo del promedio de todos los profesionistas ocupados. En cuanto a la relación entre ocupación y estudios realizados, más del 30% de los profesionistas ocupados en las áreas Económico-Administrativas, Ciencias Biológicas y en las Ingenierías trabajan en ocupaciones que no son acordes con su formación profesional. En contraste, en las áreas de Educación, Ciencias de la Salud, Arquitectura, Urbanismo y Diseño, Humanidades, Artes y Ciencias Físico-Matemáticas, la proporción de quienes sí trabajan en ocupaciones acordes con su formación alcanza el 70%. En el caso particular del Estado de Nuevo León, el número de profesionistas ocupados es de 292,700, y su crecimiento promedio en los últimos años ha sido del 1.4%. El porcentaje de mujeres profesionistas ocupadas respecto al total de profesionistas ocupados es del 34.5%, valor que se encuentra por debajo del promedio nacional. Nuevo León es el segundo estado del país con mejor ingreso promedio mensual para profesionistas ($12,398 pesos); ingreso que se encuentra por encima del promedio nacional. El 47% de los profesionistas ocupados en el Estado están incorporados en ocupaciones en las cuales realizan actividades relacionadas con sus estudios superiores. Las carreras con mayor número de profesionistas ocupados en actividades afines a sus estudios son: Formación docente en educación primaria y secundaria (100%), Enfermería (82.3%), Medicina, Terapia y Optometría (75. 7%), Ingeniería civil y de la construcción (72.5) y Arquitectura y Urbanismo (71.2%). El 41. 9% de los profesionistas ocupados proviene de la carrera de Administración, el 39. 7% de Contaduría y Finanzas, el 34% de Ingeniería mecánica, industrial, textil y tecnología de la madera, el 27.1% de Derecho y el 20.1% de Ingeniería en computación e informática. La información anterior da cuenta de la configuración del mercado laboral de los egresados de las instituciones de educación superior en el Estado, y en particular de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Ésta constituye un insumo fundamental en los procesos de creación, adecuación y supresión de planes y programas de estudio en el marco de la oferta educativa de la Institución, que con base en su Visión 2012 debe caracterizarse por su pertinencia social. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 47 �Gaceta Universitaria UANL I Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Sin embargo, todo indica que las necesidades del nuevo contexto al que ha de responder la educación superior y las instituciones que imparten este tipo educativo están cambiando aceleradamente, como se describió con anterioridad, y el modelo de formación universitaria de la universidad tradicional ya no responde adecuadamente a las necesidades del desarrollo de las sociedades; además, el mercado laboral al que ha estado asociado está desapareciendo. cias internacionales de las ocupaciones Recientemente, el Observatorio Laboral Mexicano ha dado a conocer un panorama general sobre las tendencias internacionales previsibles para las diversas ocupaciones, tomando en consideración reportes de observatorios laborales de diversos países, informes de organismos internacionales y trabajos de investigación y prospectiva realizados por académicos de diferentes universidades en el mundo. Esta información constituye un marco de referencia que puede coadyuvar en el diseño y la actualización de planes y programas de estudio para asegurar la pertinencia de la oferta educativa de la Institución, en un contexto cada vez más complejo y en donde la dinámica de los cambios es un rasgo característico. D El mundo laboral y la creación de riqueza se D La navegación por el ciberespacio será una de las fundamentarán cada vez más en la información. fuentes de trabajo más expansivas de las próximas décadas. D El trabajo será más cualificado, complejo y orientado al procesamiento de datos, y serán necesarias menos horas D El área de las ingenierías mostrará también una alta tasa de trabajo semanal que en la actualidad. de crecimiento mundial, en particular en el caso de la biotecnología conformada por diversas disciplinas que D Los "Tele comunicólogos" dominarán la telemática, dan sustento a la industria química, alimenticia y entendida como la interconexión masiva de farmacéutica, y en la tecnología geoespacial que se computadoras y sistemas electrónicos a través de redes conforma por ingenieros ambientales, cartógrafos, de telecomunicaciones. fotometristas, geocientíficos, ingenieros industriales, electricistas, computacionales, mecatrónicos y D Los ingenieros moleculares se encargarán de diseñar y aeroespaciales. manipular nuevos materiales, desde cerámicas ultra· puras y aleaciones especiales hasta fibras sintéticas. D En el sector industrial, las ramas automotriz, fabricación avanzada y de la construcción son las que muestran D Las ocupaciones con mayor demanda mundial actual se índices de crecimiento similares y cuyas perspectivas a encuentran en el área de las Tecnologías de la futuro implican estabilidad económica. Por tanto, a nivel Información. Esta área crecerá de manera vertiginosa mundial son industrias con perspectivas de crecimiento por la incorporación de países a las redes de que darán trabajo a un amplio porcentaje de la comunicación, que implica una constante actualización, población, además de que para tener mayores avances, por lo que la demanda de especialistas que desarrollen tendrán que ser ramas que inviertan en la continua programas e innovaciones será una de las principales capacitación de sus trabajadores para que puedan necesidades del sector productivo en todos los países competir en el mercado mundial. del mundo. La evolución y las tendencias observables del mundo laboral y de las ocupaciones apuntan a que además de los conocimientos, es necesario formar a los individuos en un amplio conjunto de competencias que incluyan, por supuesto, los conocimientos, pero también las habilidades, destrezas y actitudes que son requeridas en el puesto de trabajo. Estas competencias (denominadas genéricas) están básicamente relacionadas con la capacidad de realizar trabajo en grupo y de manera independiente, de resolver problemas de comunicación oral y escrita, de asumir responsabilidades, de saber administrar el tiempo, de saber organizar, planificar, coordinar y tornar decisiones, así corno de tener iniciativa, adaptabilidad laboral, honestidad y lealtad. Se aprecia que para desempeñar los puestos en el mercado laboral se necesita un conjunto de competencias que no son las que tradicionalmente han sido objeto de atención en los modelos pedagógicos de la universidad tradicional, ni por tanto las que se enseñan en general en los actuales sistemas de educación superior, sobre todo en los modelos más profesionalistas como es el caso mexicano. Este nuevo contexto laboral obliga a las instituciones de educación superior a modificar su modelo de formación para dar respuesta a las demandas de la sociedad del conocimiento; en particular transformar su modelo educativo centrado en la enseñanza a otro en el que se privilegie el aprendizaje, sustentado en un currículo flexible que, además de propiciar la adquisición de competencias específicas (conocimientos), propicie la formación en un amplio espectro de competencias genéricas corno las descritas con anterioridad. Mercado laboral de los graduados r Mayor exigencia por la calidad El modelo de formación de la Universidad en México y en otros países, con un modelo napoleónico de organización, ha buscado dar respuesta a las necesidades de un mercado laboral caracterizado por profesiones bien definidas, bastante estables, con escasa intercomunicación, con competencias profesionales claras que apenas cambian a lo largo de la vida profesional, y en muchos casos hasta legalmente fijadas. Responder a las demandas de este tipo de mercado laboral propició que las instituciones de educación superior establecieran modelos educativos centrados básicamente en la enseñanza y sustentados en currículos rígidos cargados de información, basados en el paradigma de que todos los conocimientos que pueden ser necesarios para ejercer una profesión deben ser adquiridos en la Universidad. La hipótesis básica del modelo pedagógico es que todo lo que no se aprende en la Universidad, ya no se puede aprender después. Los conocimientos, en especial los teóricos, son los aspectos a los que mayor importancia han concedido, hasta ahora, las instituciones de educación superior. _____; Globalización ti- . . . . . . \,_ ( cias de la formación universitaria Velocidad con la que se genera el conocimiento Transparencia y rendición de cuentas •• • Tratados y Acuerdos Internacionales ·•. • ►" Transformación de una sociedad cerrada en abierta a~ dela .•---T,---.----.. , ..•• .• • Cambios en la organización del trabajo y de los procesos productivos " .. •• .. Sociedad del conocimiento Página 48 Competencia global de las IES Aceleración de la innovación científica tecnológica Rapidez de los flujos de información • Cambios acelerados en la estructura del mercado laboral y de las ocupaciones .. •• •• LOS conocimientos y la tecnología son los elementos de mayor impacto para el desarollo de los países Crisis del mundo del trabajo Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 , •• ------ J Surgimiento de nuevas áreas del conocimiento .... Universidad Autónoma de Nuevo León t Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 49 Incremento en la mayoría de los fenómenos de la complejidad y la no linealidad �Gaceta Universitaria UANL Il Jueves 31 de enero de 2008 Áreat.J;atégicas de participación de la Universidad Autónoma d~Nu o León Por su ubicación geográfica y su infraestructura material y humana, Nuevo León es un estado que tiene un gran potencial estratégico que puede concederle importantes ventajas competitivas para insertarse de manera más eficaz y productiva en la economía mundial y participar en la sociedad del conocimiento para impulsar su constante desarrollo. Algunos de los rasgos de este potencial estratégico son: O Nuevo León es la tercera economía de México. O El ingreso per cápita es de S11,149 USD al año, mientras que la media nacional es de S6,042 USD. O Exporta $8,842 MUSD, lo que representa el 5.3 % del total nacional. O Cuenta con una inversión extranjera directa de $1,058 MUSO, lo que representa el 9.07% del total nacional. O Monterrey, capital del estado de Nuevo León, es considerado el centro financiero, comercial e industrial más importante de la región norte del país. O Nuevo León cuenta con el principal corredor logístico de México, ideal para exportar a Norteamérica y atender el ámbito nacional. Es en el marco de este contexto que el Plan Estatal de Desarrollo 2003-2009 plantea en su agenda educativa el promover una: colaboración para promover el desarrollo de la innovación y la tecnología, el establecimiento de empresas del conocimiento, así como reposicionar a las empresas nacionales asentadas en la zona. Educación para progresar y competir La Universidad Autónoma de Nuevo León, consciente de la importancia del potencial estratégico del Estado, plantea que su contribución al desarrollo social y económico debe aprovechar las oportunidades del entorno, tanto estatal como regional, insertándose como un actor protagónico. De importancia trascendental destacan dos oportunidades estratégicas para la participación de la Universidad Autónoma de Nuevo León: La primera a nivel estatal con el proyecto Monterrey, ciudad internacional del conocimiento. Y la segunda a nivel regional con el proyecto Programa regional de integración y desarrollo de la reglón noreste y su vínculo con Texas, INVITE. En el primer proyecto se han involucrado instituciones académicas y gubernamentales, así como el sector privado de Nuevo León, al amparo del cual se ha realizado una diversidad de programas de En este ambicioso proyecto, que considera el desarrollo de un parque tecnológico de clase mundial, la Universidad Autónoma de Nuevo León participa activamente con otras dos instituciones académicas: el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y la Universidad de Monterrey, así como con el CONACyT. La Universidad Autónoma de Nuevo León está contribuyendo actualmente con firmeza en el desarrollo de la innovación, investigación, ciencia y tecnología, a través de su red de 38 laboratorios y 18 centros de investigación y de sus 2 centros en proceso de creación: uno en investigación y desarrollo en ciencias de la salud y el otro en innovación, investigación y desarrollo en ingeniería y tecnología. De esta manera la Universidad no solo aprovecha un potencial estratégico, sino que se integra para promover el desarrollo social y económico de Nuevo León. El segundo proyecto tiene como propósito alcanzar la integración económica y la cooperación en asuntos sociales, económicos y culturales de los Estados de Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007·2012 Página 50 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Nuevo León, Chihuahua, Coahuila y Tamaulipas, junto con el Estado de Texas en los Estados Unidos de Norte América. En el contexto del Acuerdo de libre Comercio de Norteamérica se está trabajando en la creación y el establecimiento de sociedades colaboradoras entre instituciones académicas, industriales y gubernamentales de los estados mencionados. Tal como lo señala el reporte del autoestudio Región de Nuevo León, México, los conceptos de sociedad, cultura y educación son indivisibles, en donde la educación superior genera el factor humano, clave para el desarrollo de una región o un país. Es por ello que la Universidad Autónoma de Nuevo León ratifica y enfatiza que su contribución al desarrollo regional y nacional tiene en el INVITE una oportunidad estratégica de participación, utilizando sus capacidades actuales. Para hacer realidad la Visión 2020 del sistema de educación superior, la ANUIES propone actuar en dos niveles: el del sistema y el de cada una de las instituciones que lo conforman. Para el primero se postula que "el conjunto de las instituciones de educación superior se transformará en un sistema integrado, de mayores dimensiones y cobertura, diversificado y de alta calidad, caracterizado por la interacción que las instituciones mantendrán entre sí y por su apertura a los ámbitos estatal, regional, nacional e internacional". Para el nivel de las instituciones de educación superior, la Visión establece los siguientes atributos deseables para su operación: O "Desarrollar sus actividades de docencia, de acuerdo con el perfil y la misión de cada una, y utilizar modelos innovadores de aprendizaje y enseñanza que les permitan alcanzar altos grados de calidad académica y pertinencia social. O Centrar su atención en la formación de sus estudiantes y contar con programas integrales que estas de la ANUIES para el se ocupen del alumno desde antes de su ingreso hasta después de su egreso, y busquen asegurar su del sistema de educación permanencia y desempeño, así como su desarrollo pleno. D Cumplir con calidad y pertinencia, para el desarrollo de México y de los campos científicos, las tareas de En el año 2005, la ANUIES convocó a los directivos y generación y aplicación del conocimiento en las personal académico de sus instituciones afiliadas, entre instituciones que desarrollen esta función. ellas la UANL, así como a expertos y especialistas en la O Contribuir a la preservación y la difusión de la cultura problemática de la educación superior, a reflexionar conjuntamente sobre la Visión 2020 y las líneas regional y nacional, en el contexto de la cultura universal, y realizar sus funciones en estrecha estratégicas formuladas en su documento "la Educación Superior en el siglo XXI. Líneas estratégicas de vinculación con los diversos sectores de la sociedad. O Contar con los recursos humanos necesarios para la desarrollo. Una propuesta de la ANUIES", que fue realización de sus funciones con calidad. publicada en el año 2000 para enriquecer y adecuar su O Disponer de recursos materiales y económicos en la contenido, en el escenario de la renovación de los poderes federales ejecutivo y legislativo que se llevó a cantidad y con la calidad, la seguridad y la cabo a finales de 2006. oportunidad necesarias para el desarrollo eficiente de sus funciones. O Tener estructuras organizacionales, normas y El ejercicio de planeación y análisis en los órganos sistemas de gobierno que favorezcan un colegiados de la ANUIES dio como resultado un nuevo documento: "Consolidación y avance de la educación funcionamiento e ficiente y congruente con su naturaleza y misión". superior en México", en el cual se ratifica la Visión 2020 del sistema formulada en el año 2000 por la Estos atributos deseables de las instituciones de Asociación, y se presenta un conjunto de propuestas educación superior constituyeron un refere nte en 11 ámbitos: coordinación y regulación del sistema, importante en la formulación del Plan de Desarrollo cobertura y equidad, pe rtinencia y responsabilidad Institucional 2007-2012 de la UANL que se presenta en social, calidad y evaluación, innovación, capacidades este documento. l as políticas y estrategias que en él académicas y de organización, generación y aplicación se establecen buscan asegurar que la universidad cuente de conocimientos, formación de recursos humanos de con esos atributos en el año 2020, y con ello contribuir alto nivel, extensión de los servicios, vinculación y difusión de la cultura, financiamiento y sistema nacional a la conformación del sistema abierto, flexible e innovador al que se hace referencia en la Visión 2020 de información, mediante las cuales la ANUIES pretende de la ANUIES. influir en la formulación del Programa Nacional de Educación 2007-2012, y e n el desarrollo de sus instituciones afiliadas. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 51 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Honestidad. Para los universitarios, la honestidad es el soporte fundamental de las virtudes que deben distinguir a la Institución. La honestidad conduce al conocimiento y a la aceptación de las carencias propias de la condición humana y al reconocimiento de los límites del saber y de la acción. Capítulo Libertad. El conocimiento conduce a un ejercicio de la autodeterminación e implica la elección ante alternativas de manera responsable e informada. Es en un ambiente de libertad en el que florece la verdad. la Universidad, para realizar sus propósitos y fines, organiza la vida y actividad universitaria teniendo como eje y fin la recreación, generación y aplicación del conocimiento. Marco axiológico, misión, atributos institucionales y visión 2012 de la Universidad Autónoma de Nuevo León Solidaridad. El carácter público de la Universidad la obliga a ser solidaria y a mantener el compromiso de procurar atender a toda la población por igual, por lo que debe realizar esfuerzos institucionales permanentes para lograr tal propósito. La Universidad Autónoma de Nuevo León encuentra en la autonomía el ámbito para el desarrollo de los más altos valores de su quehacer institucional. En la medida que los universitarios practiquen los valores en que se sustenta el quehacer de la Institución, será posible lograr los fines de la educación que imparte y los objetivos y las metas destinados a transformar Y mejorar las condiciones de vida de los integrantes de la sociedad. La Universidad guarda un compromiso irrenunciable con la equidad, entendida ésta como la posibilidad de ofrecer igualdad de oportunidades educativas de buena calidad a los jóvenes estudiantes que accedan a ella, así como con la formación integral Yhumanista de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas altamente respon~bles y competentes en los ámbitos nacional e internacional, los que a su vez habran de comprometerse con el desarrollo de una sociedad democrática, plural, equ~tativa e incluyente y con el desarrollo sustentable. Es precisamente por esto que la Umvers1dad debe hacer suyos los valores que posibilitan la realización de los ideales, tanto de la educación media superior como de la superior, así como del ejercicio de las profesiones. Los valores que en la Universidad Autónoma de Nuevo León se practican en el desarrollo de sus funciones son: Respeto a la vida y a los demás. Para los universitarios, el respeto a la vida y a los demás es el factor de cohesión de una sociedad caracterizada por la diversidad, que posibilita la coexistencia en armonía y paz, permitiendo a los universitarios la apertura hacia los demás, estableciendo las bases para la solidaridad y la vida en comunidad. Valores Respeto a la naturaleza. las actividades formativas en la Universidad están basadas en el respeto a la naturaleza y la armonía con la sociedad. Por ello ha asumido como compromiso la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas con una conciencia ecológica de coexistencia con todos los seres vivos del planeta para beneficio común. Es en un ambiente de libertad y respeto que florece el cuidado a la naturaleza, principio indispensable para formar al nuevo ciudadano del mundo que haga suyo el paradigma del desarrollo sustentable. Integridad. la Universidad tiene la obligación de ser ejemplo de rectitud y probidad, orientando todos sus actos a la búsqueda de la verdad y apartándose de conductas y prácticas relacionadas con la simulación y el engaño. Ética profesional. Para los universitarios, la ética debe ser la premisa de su actitud en el desempeño de su actividad cotidiana. En el desempeño de su ejercicio profesional, los egresados de la Universidad deben manifestar la posesión y el acatamiento de los principios y valores que regulan las actividades propias de las ocupaciones y del mundo laboral. Es en un ambiente de respeto y ética que se puede formar al nuevo ciudadano comprometido con el desarrollo de su sociedad. Justicia. Para la Universidad, la justicia implica procurar una mejor distribución e igualdad de oportunidades de una vida digna, particularmente las de tipo educativo para todos aquellos que aún no han tenido acceso a ésta. Es en un ambiente de justicia que florece la movilidad social, razón de ser de la universidad pública y del proyecto educativo de un país en vías de desarrollo como México. Valores verdad: Para realizar sus propósitos y fines, la vida y el quehacer institucional se organizan y desenvuelven teniendo como eje y fin el descubrimiento de lo que es verdadero. Responsabilidad. Para los universitarios, la responsabilidad significa asumir los compromisos con y para la sociedad. Equidad: Para la Universidad, la equidad significa ofrecer igualdad de oportunidades educativas de buena calidad a los jóvenes que serán un pilar fundamental en el desarrollo del país. Asegurar la equidad es la única manera de asegurar el buen cumplimiento de las funciones institucionales. Es en el ejercicio de una autonomía plena de libertad, humanismo, respeto, ética, justicia y responsabilidad que se puede construir una universidad socialmente pertinente, la cual demanda un universitario que asuma en su vida cotidiana una actitud crítica, solidaria, íntegra, pertinente y cooperativa. Éste es el marco axiológico de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que permite que su comunidad aliente la flama de la verdad para lograr todos y a tiempo que esta Universidad sea reconocida como la universidad pública de México con el más alto y merecido prestigio nacional e internacional. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 52 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 53 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 La pertinencia, entendida corno criterio básico para el cumplimiento de cualquier actividad institucional. Una universidad pertinente es aquella que atiende de manera efectiva, oportuna y con altos niveles de calidad, las demandas y necesidades de la población. I 2 La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución de carácter público, comprometida con la sociedad, que tiene corno misión: El liderazgo que en el cumplimiento de sus funciones ejerce en el desarrollo de la sociedad, fomenta el espíritu de superación necesario para que sus programas, servicios Y resultados obtengan un reconocimiento público por sus aportaciones de vanguardia y de su capacidad para proponer soluciones con sentido de anticipación y pertinencia. O La formación de bachilleres, técnicos, profesionales, profesores e investigadores capaces de desempeñarse eficiente y eficazmente en la sociedad del conocimiento; poseedores de un amplio sentido de la vida y con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial¡ que aplican principios y valores universitarios; están comprometidos con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y cultural de la humanidad; son innovadores, emprendedores y competitivos; logran su desarrollo personal y contribuyen al progreso del país en un contexto internacional. La multidisctplinariedad, entendida como la configuración del trabajo intelectual e institucional en el que los expertos de diversas disciplinas se integran en equipos para enfrentar con mayores probabilidades de éxito cuestiones complejas planteadas por la realidad. O La generación de conocimiento social, científico y humanista, corno una actividad que permite dar atención oportuna a las diversas problemáticas de la sociedad en su conjunto, así corno asegurar y mejorar permanentemente la calidad de la formación universitaria. O Extender los beneficios de la formación universitaria; fomentar la creación artística en sus diversas formas de expresión¡ hacer partícipe a la comunidad de este tipo de actividades y preservar, desarrollar y promover a través de sus procesos sustantivos y en estrecho vínculo con la sociedad, la cultura de la humanidad en el contexto nacional e internacional. I 12 La Visión 2012 de la UANL expresa de manera enfática que: '' La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el año 2012 como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional. ucionales La Universidad Autónoma de Nuevo León ha hecho propios cinco atributos: autonomía, espíritu crítico, humanismo, pertinencia, liderazgo y rnultidisciplinariedad, los cuales han posibilitado su desarrollo continuo y el cumplimiento de su Misión. La autonornia es entendida corno la capacidad de la Universidad para gobernarse a sí misma y organizar el desarrollo de las funciones que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado, en un marco de libertad para llevar a cabo sus procesos de enseñanzaaprendizaje, generación y aplicación del conocimiento y difusión y extensión de la cultura. Implica también el compromiso de actuar responsablemente y rendir oportunamente cuentas a la sociedad sobre el cumplimiento de sus funciones y el uso de los recursos públicos puestos a su disposición. El espiritu crítico permite comprender el sentido primordial de la tarea universitaria y valorar su presencia en todo aquello que la Institución realiza, incluyendo el conocimiento de la sociedad y el saber mismo. El humanismo recorre transversalmente los procesos educativos de la Universidad y permite poner de relieve los ideales humanos. Debe imponerse sobre criterios de orden técnico, práctico o de cualquier otra índole que pretendan disminuir o alterar los principios que rigen el comportamiento universitario, según los cuales la universidad debe dedicarse esencialmente al desarrollo y la formación plena de los estudiantes; a la generación, aplicación y difusión de conocimientos y a responder oportunamente y con niveles crecientes de calidad a las necesidades del desarrollo de la sociedad. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 54 ' Esta Visión significa que en el año 2012 la Universidad Autónoma de Nuevo León deberá caracterizarse por: O Formar bachilleres, técnicos, profesionales, científicos O Atender las necesidades de grupos vulnerables o y humanistas altamente competentes a nivel nacional e desfavorecidos mediante la diversificación y modalidades internacional, con un alto nivel de empleabilidad en los de la oferta educativa y de las opciones de formación a mundos laborales y preparados para vivir exitosamente lo largo de la vida. en un entorno global y multicultural. O Atender la educación de adultos desarrollando O Contar con una amplia y diversificada oferta educativa modalidades alternas de educación y ponderando la relacionada con áreas estratégicas del conocimiento, experiencia internacional en el ámbito de la educación prioritarias para el desarrollo regional, nacional e continua. internacional, sustentada en un modelo educativo que privilegia la equidad y la formación de los estudiantes y O Contar con todos sus programas educativos evaluables que se caracteriza por contar con dos ejes del nivel medio superior y superior, reconocidos por su estructuradores: la educación centrada en e l buena calidad por los esquemas y procedimientos de aprendizaje y la educación basada en competencias; los organismos especializados de evaluación y un eje operativo: la flexibilidad curricular; y dos ejes acreditación. transversales: la internacionalización y la innovación académica. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 55 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 O Privilegiar la equidad en cuanto a las oportunidades de acceso, permanencia y culminación de los estudios de sus estudiantes. O Contar con egresados que se encuentran integrados adecuadamente en el mercado laboral nacional e internacional y mantienen una estrecha relación con la Institución. □ ,j' 1 Tener una sólida planta académica conformada por profesores de tiempo completo y de tiempo parcial en las proporciones adecuadas a la naturaleza de la oferta educativa que se imparte en sus dependencias académicas de educación media superior y superior. Los profesores de tiempo completo del bachillerato poseen estudios de maestría y participan activamente en la gestión de los programas educativos. Los profesores de tiempo completo adscritos a las dependencias de educación superior poseen, casi en su totalidad, el grado de doctor, y realizan actividades de docencia, tutoría de estudiantes, generación y aplicación innovadora del conocimiento y gestión académico-administrativa. Los profesores de tiempo parcial cuentan con estudios de posgrado y/o amplia experiencia profesional. Todos tos profesores de la Universidad se caracterizan por sus habilidades didácticas y por el dominio del modelo educativo de la Institución. O Desarrollar intensos procesos de movilidad e intercambio de profesores y estudiantes con organismos y universidades nacionales y extranjeras y sustentar su operación en redes de colaboración académica y de gestión, y en el uso compartido de los recursos humanos, físicos y materiales. O Poseer un sistema de administración del conocimiento que apoya eficazmente la impartición de los programas educativos, el desarrollo del sistema de posgrado y las líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento de sus cuerpos académicos. O Contribuir significativamente a la protección y conservación del medio ambiente. O Contar con una infraestructura física, equipamiento, acervos y recursos didácticos suficientes y adecuados para el desarrollo de las actividades académicas y administrativas. O Impulsar políticas que fomentan permanentemente el desarrollo armónico de sus dependencias académicas de educación media superior y superior, de sus planes y programas de estudio en sus diferentes niveles educativos, y de sus cuerpos académicos. Desarrollar programas de buena calidad para la atención y formación integral de sus estudiantes, que además de contener aspectos propiamente disciplinarios, incorporan elementos culturales, deportivos, recreativos, de salud y de desarrollo personal que fomentan en ellos una vida sana, la creatividad, el manejo de lenguajes, el pensamiento lógico, valores universales, un espíritu emprendedor, liderazgo, compromiso social y con el desarrollo sustentable, y en general, un mejor desempeño académico. O Contar con un sistema bibliotecario y uno de conectividad informática plenamente consolidados, que satisfacen con oportunidad las necesidades del trabajo académico y administrativo de la comunidad universitaria. O Ser un polo de desarrollo científico, humanístico y tecnológico que atrae a estudiantes e investigadores del país y del extranjero. Sus cuerpos académicos se encuentran consolidados o en una fase muy avanzada de consolidación, y sus líneas de generación y aplicación del conocimiento se caracterizan por su carácter disciplinario y multidisciplinario y por su correspondencia con tas necesidades del entorno nacional, regional y estatal; participan activamente en redes y estructuras de cooperación académica nacional e internacional y en proyectos de intercambio académico y movilidad interinstitucional; son reconocidos por su calidad y productividad, así como por la pertinencia de sus proyectos respecto a los problemas relevantes de la sociedad. O Tener apertura a la vinculación con tos sectores productivos y de servicios, tanto públicos como privados, y ser eficientes en sus esquemas para tal propósito. □ O Ser un centro de referencia cultural por sus aportaciones sobre la cultura regional, nacional e internacional y sus proyectos, para fortalecer y preservar el medio ambiente, así como la diversidad de manifestaciones culturales del país. □ Contar con consejos consultivos que coadyuvan con sus iniciativas y recomendaciones a ta toma de decisiones sobre la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales. □ Mantener sólidas relaciones con los distintos sectores de la sociedad, a través de mecanismos y programas institucionalizados y el desarrollo de oro~ramas oara beneficio mutuo. Universfdad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 56 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Visión UANL-2012 □ Contar con una organización académica y con servicios ágiles y eficientes para el apoyo a la docencia, la investigación y la extensión y difusión de la cultura. □ Poseer un clima de trabajo adecuado que favorece la consecución de los objetivos estratégicos de la Universidad. O Tener un modelo de gestión apoyado en una normativa congruente y que se actualiza permanentemente conforme a las necesidades del desarrollo institucional y su modelo educativo. El modelo de gestión se caracteriza por su potencial para responder con oportunidad a los retos que plantean el desarrollo de las actividades académicas, la administración de su capital intelectual, la transparencia en la toma de decisiones y en la asignación y aplicación de recursos, así como en la rendición de cuentas sobre su quehacer. O Poseer un sistema interno de mejora continua y aseguramiento de la calidad de sus funciones, sustentado en eficientes sistemas de información con alta confiabilidad y actualizados en forma sistemática. O Contar con un esquema eficaz de generación de recursos económicos para el financiamiento de los programas institucionales, principalmente los de carácter estratégico. □ Contar con sus procesos estratégicos de gestión certificados por normas internacionales ISO: 9000. O Contar con personal directivo y administrativo en permanente capacitación y actualización para el desempeño adecuado de sus funciones. O Poseer una presencia nacional e internacional consolidada. Hacer realidad la Visión 2012 requiere de un marco orientador que permita articular coherentemente mediante un conjunto de objetivos, políticas y estrategias institucionales, las acciones de las dependencias de ed~cación media ~up~rio: Y superior Y de la comunidad universitaria, en el propósito común de hacer realidad las aspiraciones mst1tuc1onales plasmadas en ella. El marco orientador es et Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 cuyo contenido se presenta en el Capítulo V. ' Unfversidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 57 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 las dependencias académicas es uno de los principales retos institucionales, lo cual ha llevado a poner especial atención a esta problemática en la formulación de este Plan de Desarrollo Institucional. Capítulo La Universidad Autónoma de Nuevo León: situación actual, logros y retos. ,, IV.me}gnóstico En el ámbito de la gestión se ha avanzado también en la eficiencia y en la mejora de la calidad de los procesos, certificándolos bajo normas y estándares internacionales, y en la actualización de la normativa institucional con base en las necesidades del desarrollo institucional. La infraestructura de aulas, laboratorios, centros, talleres y diversos espacios académicos, así como la planta física de la Universidad, se han ampliado y modernizado de manera significativa en el periodo 2001-2007, lo cual ha permitido que los profesores, alumnos y personal administrativo cuenten hoy con mejores condiciones para el desarrollo de sus actividades. En general, se puede afirmar que en los últimos seis años la Universidad ha avanzado de manera sostenida en el propósito de lograr su plena consolidación, y se ha rebasado buena parte de las metas previstas en el marco de su Visión 2006 y de su Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). El avance institucional, sin embargo, requiere en los próximos años de una mayor velocidad e integralidad, para lo cual ha resultado prioritario reforzar los mecanismos de planeación y concertación de acciones mediante un fuerte apoyo al desarrollo de la capacidad de gestión institucional, que seguramente empezará a dar frutos en el corto y mediano plazos. global 'I La evolución de los valores de los indicadores más relevantes del desarrollo institucional, en el periodo 2001-2007, dan evidencia de avances importantes en la capacidad y competitividad académicas de la Universid~d. En cuanto a la capacidad académica, se observa un incremento significativo en el numero de profesores de tiempo completo (PTC) con estudios de posgrado, en la proporción de éstos que cuentan con el reconocimiento del perfil deseable por parte del PROMEP y de los que se encuentran adscritos al Sistema Nacional de Investigadores, en el número de cuerpos académicos consolidados (CAC) y en proceso de consolidación (CAEC), aunque siguen existiendo brechas entre las dependencias académicas que es necesario cerrar para lograr un desarrollo más equilibrado de la Institución. La competitividad académica de la Universidad ha avanzado significativamente en el periodo de referencia, pues la totalidad de sus programas educativos (PE) evaluables a nivel licenciatura han sido ya reconocidos por su buena calidad por los esquemas Y procedimientos de los organismos nacionales de evaluación y acredita~ión. Este _¡mpo_rtante logro le ha permitido a la Universidad formar parte del Consorcio de Umversida~es Mexicanas (CUMEX), conformado actualmente por 16 universidades en las cuales casi la totalidad de la matrícula de licenciatura se encuentra actualmente atendida en programas que han sido reconocidos por su buena calidad. En el caso del posgrado, si~ embargo, aún existe un número apreciable de programas que no ha logrado su registro en el Padrón Nacional de Posgrado SEP-CONACyT, evidenciando brechas de calidad entre la oferta de posgrado y entre la de licenciatura y posgrado. Esta situación no deseable para el logro de la Visión 2012 ha llevado a la Universidad,_ en la formulaci_ón de su Pl_an _de Desarrollo Institucional 2007-2012, a establecer nuevas pohticas yestrategias cuyo obJetivo es conformar, desarrollar y consolidar un sistema de posgrado de buena calidad reconocido en los ámbitos nacional e internacional, aprovechando las fortalezas institucionales actuales. La eficiencia terminal y la tasa de titulación de los programas educativos que ofrece la Universidad han mejorado, en general, de manera continua, y son actualmente mayores a los observados a principios de 2001, aunque aún insatisfactorios para las aspiraciones institucionales plasmadas en su Visión a 2012. Se advierte un avance positivo en la cobertura del programa institucional de tutoría, aunque persisten algunas debilidades en cuanto al desequilibrio de estos avances en las dependencias académicas y en el cierre de brechas de calidad entre estas. Sobre este punto, las políticas y acciones institucionales se han fortalecido en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 para lograr una mayor eficacia e impulsar el desarrollo esperado en el marco de la Visión 20_12, con la celeridad y orden deseables. Cabe reconocer que el cierre de brechas de calidad entre Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 58 li~s 2 •volución de la capacidad académica En el periodo 2001-2007 se advierte, con base en el análisis de la información que se presenta a continuación, una variación positiva en los cuatro componentes de este indicador en el nivel superior. Se incrementó el número de cuerpos académicos consolidados y en una fase avanzada de consolidación; el número de PTC con estudios de posgrado (91%) y en particular con doctorado (32%); de los que cuentan con el reconocimiento del perfil deseable por parte del PROMEP y de los que se encuentran adscritos al SNI. Esto da cuenta de que la capacidad académica de la Universidad ha mejorado de manera continua y sostenida en el periodo de referencia, acorde con las aspiraciones institucionales plasmadas en su Visión. Los avances logrados en la capacidad académica son el resultado de la aplicación de las políticas y estrategias que la Institución ha puesto en práctica en los últimos años, y de los apoyos extraordinarios que ha recibido de la SEP por medio del PROMEP para la realización de los proyectos formulados en el marco de los ProDES y ProGES del PIFI. Habilitación de la planta académica de tiempo completo 100% 90% 80% Los resultados en la mejora de los niveles de habilitación de los PTC son evidentes y han sido determinantes para mejorar la capacidad académica de la Institución. Sin embargo, éstos no se distribuyen de manera homogénea ni proporcional en las dependencias académicas debido, en buena medida, a las tradiciones en las disciplinas y a las dificultades que se presentan en algunas de ellas para llevar a cabo proyectos de formación académica en los niveles requeridos y en programas de posgrado reconocidos por su buena calidad. Esto es particularmente evidente en las dependencias académicas asociadas a disciplinas y campos como el arte, la música, el diseño y el deporte. 70% 60% 924 50% 40% 813 931 861 - - 935 30% 20% 10% 0% 2003 2004 ■ Licenc iatura 2005 2006 Como puede observarse en la gráfica siguiente, la velocidad con la que mejoró el grado de habilitación académica de los PTC en el periodo 2003 - agosto 2007, es muy significativa. En 2003 se contaba con 1,312 profesores con posgrado, de los cuales 379 ostentaban el doctorado. En agosto de 2007 el número se incrementó a 1,634, de los cuales 568 cuentan con el doctorado. En paralelo, y como resultado de lo anterior y de políticas y estrategias institucionales, se incrementó de manera significativa el número de profesores con el reconocimiento del perfil deseable por parte Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 59 2007 Especialidad ■ Maestría • Doctorado �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL del PROMEP: de 526 en 2003 a 734 en agosto de 2007; y de los adscritos al SNI: de 165 a 275 en el mismo periodo, a pesar del efecto negativo que produjo la jubilación de 399 PTC entre el año 2001 y lo que va del actual; de ellos, 75 contaban con el reconocimiento del perfil deseable y otros 7 estaban, además, adscritos al SNI. Esta situación seguirá siendo un asunto a considerar para los años venideros, ya que tan solo en 2007, 474 PTC tienen derecho a la jubilación, de los cuales 34 ya lo han hecho válido. Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 en revisar la composición de cada CA y la consistencia entre las LGAC y los perfiles de sus miembros, procediendo a la reestructuración, compactación o fusión de aquellos que lo ameritaban y a la supresión de líneas de investigación o de aplicación innovadora del conocimiento no sustentadas en PTC con el reconocimiento del perfil deseable y la habilitación académica afín requerida. Evolución de Cuerpos Académicos 100% 90% 80% 70% En este rubro, los resultados han sido favorables, pero aún no pueden considerarse satisfactorios. Es necesario avanzar con mayor rapidez y solidez para construir la base de investigación y desarrollo de innovaciones conceptuales, científicas, tecnológicas y humanistas que deben dar fundamento y fortaleza a la actividad universitaria en la era de la Sociedad del Conocimiento, y que permitan el logro de la Visión 2012 de la UANL. Evolución de los PTC Evolución de PTC con perfil PROMEP y en el S.N.I. 100% 800 80% 700 600 60% 50% 40% 30% 20% 10% 60% 500 0% 2003 400 40% ■CAEF 300 200 2004 2005 2006 CAEC ■ CAC 20% 100 0% o 2003 2004 2005 2006 2006 2001 2007 ■ Perfil deseable --+- Perfil ..,._ S.N .l. Evolución dé CAC y LGAC asociada a ellos 2007 Grado min. aceptable ■Tuto rías Evolución de CAEC y LGAC asociadas 80 ,--- - - - - - -- -- - -- -- - - , 160 70 De 2002 a la fecha se han visto beneficiados, a través de los apoyos del PROMEP, 169 nuevos profesores de tiempo completo, a quienes además de otorgarles recursos para la adquisición de implementos individu~les de trabajo, se les ha otorgado una beca de fomento a la permanencia.A 120 de ellos (con grado de doctor) les ha sido otorgado ~l apoyo para la realización de proyectos de investigación, con lo cual se han fortalecido también el desarrollo de las lineas de generación y aplicación innovadora del conocimiento (LGAC) de la Institución. Con estas incorporaciones se han fortalecido diferentes dependencias académicas, en prácticamente todas las áreas del conocimiento. 140 60 1 so 40 30 Nuevos PTC apoyados por PROMEP 160 + - -- - - - - -- - - - - - - - - 1 140 t-----~---- 122 o 122 Si todo continúa conforme a lo previsto, a partir de 2008, que empiezan a liberarse recursos del fondo de pensiones, será posible incrementar aún más el número de nuevos profesores de tiempo completo con posgrado, lo que permitirá mejorar la relación alumno-profesor en las dependencias académicas, ya que entonces la Universidad estará en posibilidad de concursar nuevas plazas. Aunque la alta habilitación académica de los PTC es una de las 1 principales fortalezas institucionales, dos aspectos han sido un freno constante para el desarrollo y el logro dél reconocimiento del perfil deseable: el escaso número de publicaciones o productos 2007 académicos publicados en medios de prestigio y el desequilibrio 2004 2005 2006 2002 2003 entre las funciones propias que caracterizan el perfil deseable de un profesor universitario. Estos desequilibrios se han reducido en las dependencias académicas que cuentan con CAC y CAEC y que han incorporado acciones derivadas de proyectos PIFI, pero aún persisten en las dependencias académicas con menor proporción de PTC con doctorado. El número y la consolidación de cuerpos académicos (CA) tienen un desarrollo muy apegado a lo previsto en los procesos de planeación. De hecho, casi se alcanzó la meta para 2007 en cuanto al número de CAC, graci_ as _a la aplicación de medidas especiales asumidas a raíz de los diagnósticos generados en los PIFI 3.1, 3.2 y 3.3, que cons1st1ero~ ~ Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 60 - 100 56 80 41 115 117 2006 2007 60 20 Es importante señalar que aun y cuando en los últimos dos años se han incrementado las incorporaciones de NPTC casi en un 130%, éstas siguen siendo insuficientes para alcanzar la proporción deseable de PTC por alumno con base en los lineamientos del PROMEP. 120 40 20 o 2006 2007 ■ CAC LGAC ------ j o ■ CAEC LGAC El desarrollo de los CA y sus LGAC se ha reforzado con una mayor participación de PTC con el nivel de habilitación y la afinidad disciplinaria requeridos. Poco a poco, pero de manera sostenida, y gracias a los apoyos del PROMEP y a las estrategias derivadas de la planeación para la actualización periódica de los PIFI, la proporción de los PTC en CA pasó de 33% en 2001 a 54% en agosto de 2007, y mantiene una distribución en la proporción de PTC por t ipo de CA más acorde con las necesidades y expectativas institucionales. Es importante reconocer que aún es pequeña la proporción de PTC asociados a los CA consolidados o en una fase avanzada del proceso de consolidación (19%), situación a la que contribuyen los siguientes factores: exceso de carga docente, inadecuada habilitación de PTC con respecto a su área de especialidad, escasa producción académica, reducida actividad en dirección de tesis, insuficiente participación como ponentes en congresos y otros eventos académicos especializados y dificultad para interactuar en redes o en trabajos de equipo por insuficiente experiencia y competencia en el uso de lenguajes, medios y herramientas necesarios para ello. Estos aspectos han sido considerados como debilidades a ser atendidas en las dependencias académicas que todavía no cuentan con CAC o CAEC, en el proceso de formulación del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. Actualmente 15 dependencias académicas cuentan con CAC o CAEC. Las más fuertes en este rubro son: Agronomía, Ciencias Biológicas, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Medicina y Psicología, que tienen dos o más CAC. Le siguen Economía, con un CAC. Medicina, Ciencias Biológicas e Ingeniería Mecánica y Eléctrica son las dependencias con Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 61 2007 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL mayor fortaleza, al incorporar el 55% de estos CA. En contraste, 12 dependencias tienen únicamente cuerpos académicos en formación, y de éstas, tres cuentan con sólo un CA en este nivel de desarrollo: Artes Escénicas, Música y el Instituto de Investigaciones Sociales. Recientemente, la dependencia de Filosofía y Letras llevó a cabo acciones para reunir sus fortalezas en dos CA, uno de los cuales alcanzó un grado de consolidación más elevado (CAE(). Proporción de PTC en Cuerpos Académicos 2007 ■ PTC CA En cuanto a la cobertura por áreas del conocimiento, se han logrado avances en materia de homologación de los niveles de calidad, pero aún se advierten disparidades que están siendo atendidas con nuevas políticas y estrategias institucionales. Por ejemplo, en las áreas de la Salud y de Ciencias Sociales y Administrativas se encuentra el 51% de todos los CA de la Institución, siendo el área de Educación y Humanidades la que presenta la mayor debilidad en este aspecto (6%). Esta situación cambia desde el punto de vista del nivel de consolidación de los CA por área del conocimiento, ya que el 87% de los CA consolidados y en proceso de consolidación desarrollan sus actividades en cuatro áreas: Ciencias Naturales y Exactas, Agropecuaria, Salud e Ingeniería y Tecnología. PTC sin CA ■-■ WVM CA en Consolidación ■ 10% CA en Forrnacion 123 87% 168 129 79% 163 118 107 73% 162 70% 154 12 3% 15 3% 17 10% 108 147 146 8 5% 26 16% 2006 16 10% 28 17% 2007 17 11% 30 19% 2004 3 5 5 2005 2003 9% 167 Agronomía '-------- ■Nat+Ext ■ Ed+hum Salud ■lng+Tecn ■ Agronomía ■ Nat+Ext ■ Ed+hum El rediseño del plan de estudios ha tenido corno propósito que los egresados del bachillerato logren la formación integral que les permita calidad de vida y éxito en sus estudios profesionales o en la inserción laboral, reconociendo los esquemas educativos actuales y las características bio-psicosociales del grupo de edad correspondiente a este tipo educativo. Se ha cuidado que la organización del contenido curricular logre un balance entre la formación humanista y el conocimiento de las ciencias exactas, naturales y sociales, y hace énfasis en el desarrollo de las competencias necesarias para enfrentar los desafíos de la transdisciplinariedad de los nuevos saberes y competencias. Salud Hasta el momento el proceso de reforma del nivel medio superior, en el marco del Proyecto Integral para mejorar la calidad de este tipo educativo en la ■ Adm+soci ■ lng+Tecn ,r Unfversfdad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo lnstftucional 2007-2012 Página 62 50 40 20 : )evolución de la competitividad académica En el marco de las orientaciones de la Visión 2012 y metas asociadas, la Universidad ha puesto en marcha el Proyecto Integral para mejorar la Calidad de la Educación en el Nivel Medio Superior, cuyo objetivo es consolidar la posición de vanguardia educativa de las 29 preparatorias de la Institución. Mediante este programa, se trabaja en cinco ámbitos estratégicos para lograr sus objetivos: rediseño curricular; formación y actualización de profesores; revisión y elaboración de material didáctico de apoyo a la impartición del PE; adecuación de la infraestructura y equipo; y certificación de los procesos académicos y administrativos que se llevan a cabo en cada una de las preparatorias de la Universidad. Distribución de CA y CAEC por área del conocimiento 2007 _J 60 -,-- -- - - - -- - - - - - - -- ~ 10 Puede decirse que las metas planteadas para esos años en este sentido, derivadas de los procesos de planeación, se han cubierto en un 100%; y que las acciones desarrolladas permiten asegurar que los alumnos cuentan con los elementos para alcanzar el perfil integral estipulado en la Visión 2012. ■ Adm+soci Distribución de CA por área del conocimiento 2007 En el ámbito del nivel medio superior también se ha logrado o avanzar en los últimos años en la profesionalización de la planta académica. En la actualidad, del total de profesores de la preparatoria general, el 33.5% (551) cuenta con estudios de posgrado, de los cuales 540 tienen maestría y 11 el doctorado. El ■ CAEF CAEC ■ CAC resto de la planta cuenta con licenciatura. En el caso de la preparatoria técnica, el 28.5% (135) cuenta con estudios de posgrado, de, los cuales 117 poseen la maestría, 18 doctorado y el resto cuenta con estudios de licenciatura. En el último año se redujo el número de los cuerpos académicos en formación (CAEF) debido en parte a su reestructuración y al avance en su nivel de desarrollo. Se logró un incremento en el número de los CAEC Y CAC. Es fundamental destacar la importante evolución que la Universidad ha tenido para que en tan sólo cinco años, de contar con tres CAC, avanzara hasta tener 17; y de 12 CAEC pasara a 30 en el mismo periodo, lo cual da cuenta de la eficacia de sus políticas y estrategias para lograr incrementar su capacidad académica y con ello avanzar significativamente en el logro de su Visión. Proporción de CA por área del conocimiento 2007 Jueves 31 de enero de 2008 La información anterior muestra el tamaño de las brechas a cerrar y el esfuerzo institucional que es necesario continuar desarrollando para homologar la capacidad académica en todas las dependencias académicas de la Universidad, y con ello lograr su consolidación plena. El reto institucional en esta materia consiste en incrementar el número de PTC con doctorado y priorizar el desarrollo de los CA en las dependencias académicas de Ciencias Sociales y Administrativas, y de Educación y Humanidades, para distribuir mejor las fortalezas académicas entre las áreas que la Universidad asume en su Visión como parte fundamental de su identidad institucional. IV:, ■88% 88% 2% 2002 Gaceta Universitaria UANL Universidad, ha dado como resultado que la organización del plan de estudios cambie de módulos a semestral; la incorporación de las materias de Filosofía, Etimologías, Problemas Éticos del Mundo Actual, Laboratorios de Física, Química y Biología y laboratorio de Matemáticas; el aumento y redistribución de las frecuencias de las materias de Física e Inglés, las cuales se imparten desde el primer semestre; el fortalecimiento del aprendizaje independiente en los Centros de Aprendizaje de Idiomas; la implementación de programas e-learning para el aprendizaje del idioma inglés; la incorporación de un nuevo enfoque para las materias de Cultura Física y Salud y de Orientación; y la transformación de las materias de Español y Computación en Comunicación y Lenguaje y Tecnologías de la Información y Comunicación, respectivamente. Se ha logrado también que el 100% de las instancias de Nivel Medio Superior cuenten con la certificación de sus procesos administrativos por la Norma Internacional ISO: 9000, en los ámbitos de administración de recursos y servicios escolares, lo cual representa un avance importante en términos de rendición de cuentas en este tipo educativo. El reto principal del bachillerato en la Universidad es lograr incorporar el nuevo modelo educativo en las 29 preparatorias, para lo cual es necesario actualizar y adecuar los conteni dos programáticos de todas las materias del programa educativo con el propósito de promover el trabajo académico centrado en el •r Unfversidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo lnstftucional 2007-2012 Página 63 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL aprendizaje; el trabajo independiente y en grupo; el desarrollo de competencias básicas; el fomento a la lectura comprensiva que trascienda el saber leer al querer leer; el uso de técnicas de búsqueda e interpretación de información; la elaboración de reportes de eventos o experimentos que desarrollen las habilidades del pensamiento, de la comunicación y del uso de lenguajes no verbales; la formación, actualización y capacitación de profesores; el desarrollo de los materiales didácticos de apoyo a la impartición del programa educativo, los cuales deben promover la interacción, que tiene como finalidad la comprensión de los contenidos y el desarrollo de habilidades; y el establecimiento de un esquema de seguimiento y evaluación permanente que permita la mejora continua y el aseguramiento de la calidad del programa educativo y de la gestión de las escuelas preparatorias. '1 1 Por otro lado, la evolución de la calidad académica de los programas educativos a nivel licenciatura que ofrece la Universidad ha sido constante y cada vez más acelerada: en tan sólo tres años se logró avanzar de un 84% de programas evaluables clasificados en el nivel 1 del Padrón de Programas de los Comités lnterinstitucinales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), al 100%, lo que representa un avance importante en cuanto al reconocimiento de su calidad por los esquemas de evaluación externa. E,olud6n de la p,opo<dón de • ~ nivel 1 de CIEES 2008 2007 2007 2006 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 2007 2006 2001 P.E. según nivel CIEES Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 De las licenciaturas clasificadas en el nivel 1 del Padrón de los CIEES, el 58% cuenta ya con la acreditación vigente del organismo correspondiente reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES); se encuentran en proceso de acreditación 12 y no existe todavía organismo acreditador reconocido para los 12 programas restantes. Cabe mencionar que los programas de Ingeniero Civil e Ingeniero Químico Industrial cuentan también con la acreditación internacional. A pesar de la lentitud con la que ha avanzado el proceso de reconocimiento oficial de organismos acreditadores, y con ello los procesos de acreditación, se considera que los resultados en este rubro han sido adecuados y satisfactorios, ya que se han cubierto las metas previstas. A través del análisis transversal por dependencia académica se advierte que 14 de ellas cuentan con todos sus programas de licenciatura acreditados; Ingeniería Mecánica y Eléctrica llega al 70%; y entre las 12 restantes, algunas no cuentan aún con un organismo reconocido por el COPAES para la acreditación de sus programas, como es el caso de Artes Escénicas y Música, mientras que en otras ya se ha iniciado el proceso correspondiente. La información anterior da cuenta de que el 100% de los estudiantes de licenciatura que se encuentran inscritos en programas evaluables, realizan actualmente sus estudios en programas reconocidos por su buena calidad por los organismos especializados de evaluación y acreditación, con lo que se ha avanzado en el periodo 2001- agosto de 2007, en el propósito de lograr la equidad educativa al asegurar oportunidades de formación de buena calidad a todos los estudiantes que deciden realizar sus estudios en la Universidad. Por otro lado, el índice de satisfacción de estudiantes se incrementó de 64% en 2001 a 86% en 2007, como resultado de las políticas y estrategias que la Universidad ha desarrollado en los últimos años para atender adecuadamente a sus estudiantes y ofrecer servicios educativos de buena calidad. En los estudios de posgrado también se advierte una constante mejoría en su calidad. En este nivel se incrementó el número de programas de maestría y doctorado entre 2001 y agosto de 2007, siendo actualmente de 82, de los cuales 74 son evaluables. En 1 P.E. Lic. acreditados - ~ 180 35 . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , 32 _ ---- Evolución de programas de posgrado 1 .29 160 140 1 En la actualidad la Universidad imparte un total de 70 programas de licenciatura, de los cuales 58 son evaluables. De estos últimos, 56 han sido evaluados y clasificados en el nivel 1 del Padrón de los CIEES y los dos restantes se encuentran en el proceso de evaluación al contar recientemente con la primera generación de egresados. 120 100 80 60 40 20 Nivel 1 CIEES ■ En proceso ■ No evaluable o 2001 P.E. con nivel 1 de CIEES acreditados Distribución de CA por área del conocimiento 2007 ■ Especialidad 1 80 , - - - - - - - -- - - - - - -- - - - - , 70 Matrícula de Lic. en P.E. de calidad 7 120% , - - - - - - - - - - - - - - - - - - , 60 100% 50 40 80% 30 60% l 2006 2007 Maestría ■ Doctorado ■ PNP Distribución de posgrado en el PNP 2007 100% l 20 40% 10 20% o 2003 ■ Nivel 1 2004 Nivel 2 ■ Nivel 3 2005 2006 2007 No evaluable ■ En proceso ■ Acreditado ■ En trámite No hay organismo ■ Especialidad Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007•2012 Página 64 Maestría Universidad Autónoma de Nuevo león I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 65 Doctorado ¡ �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL el conjunto de los programas de posgrado se atiende actualmente una matrícula de 3,630 estudiantes. La proporción de los programas registrados en el PNP SEPCONACyT creció un poco más del doble en el periodo de referencia. En particular, los programas registrados en el PNP ascienden a 38, lo que constituye el 51% del total de los evaluables ofrecidos por la Universidad. En ellos se atiende al 21 %de la matrícula total de este nivel. Actualmente la UANL es la universidad fuera del Distrito Federal con el mayor número de programas de posgrado que han sido reconocidos por su buena calidad mediante su incorporación en el PNP. La mejoría en los resultados de los últimos años se explica por la incorporación de diversas actividades y políticas institucionales, entre las que destacan la incorporación de nuevas prácticas docentes centradas en el aprendizaje (componente importante del modelo educativo de formación integral de la Universidad), el desarrollo del sistema institucional de tutoría y de mecanismos de evaluación colegiada del aprendizaje, la incorporación del seguimiento de egresados y su utilización en la actualización de los programas educativos, y la reorientación del servicio social y las prácticas profesionales dentro de la estructura curricular. • 1 1 Es importante anotar que en 12 dependencias académicas (Agronomía, Ciencias Biológicas, Ciencias de la Tierra, Ciencias Forestales, Instituto de Investigaciones Sociales, Ciencias Físico Matemáticas, Economía , Enfermería, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Medicina, Psicología y Trabajo Social) se concentran los programas registrados en el PNP, y que la totalidad de los de especialización se imparte en la Facultad de Medicina. 160% ~ - - - - - - - - - - - - - - - - , 140% 120% 56% 100% 57% 80% 60% 40% 20% 2006 2001 ■ PTC 2007 Matr. en los últimos años. académica. La mejoría del índice de programas con titulación igual o superior al 70% ha crecido, pero todavía no es satisfactoria. El 31% alcanzado en el ciclo 2006-2007 significa que alrededor de la tercera parte de los programas educativos alcanza el mínimo deseable en este rubro, con base en lo establecido en su Visión. Aunque aún no ha sido posible apreciar el impacto de la incorporación institucional de modalidades de titulación, adicionales a la tesis, se prevé que esto sea evidente en el corto plazo. En los últimos tres años se han incorporado diversas alternativas (alto rendimiento académico, examen de conocimientos, experiencia profesional, seminario de titulación y la aprobación del Examen General de Egreso de la Licenciatura- EGEL del CENEVAL), corno substitutos del examen profesional y Jueves 31 de enero de 2008 A la fecha, se ha logrado la incorporación del área de Formación General Universitaria en los programas de licenciatura, la cual forma parte del nuevo modelo educativo de formación integral, y se continúa trabajando en el desarrollo del modelo y su implementación en todos los niveles educativos que ofrece la Universidad. En atención a las necesidades y problemas comunes de las dependencias académicas para el fortalecimiento de la innovación educativa, la competitividad académica y el cierre de brechas, la Universidad ha implementado diferentes programas de apoyo para la formación del personal académico en temáticas asociadas al desarrollo de actividades académicas, corno la docencia centrada en el aprendizaje y la tutoría. Sistema de tutoría Reconociendo la importancia que tiene para el logro de la Visión 2012 que toda la oferta educativa de posgrado que ofrece la Universidad sea reconocida por su buena calidad, en el Programa de Desarrollo Institucional 2007-2012 se establece un conjunto de políticas y estrategias institucionales para conformar, desarrollar y consolidar un verdadero sistema de posgrado de buena calidad que sea reconocido nacional e internacionalmente y que aproveche de manera más eficaz las fortalezas institucionales que se han construido Las tasas de eficiencia terminal y de titulación a nivel institucional evidencian una mejoría sostenida en el periodo de referencia, aunque constituyen aún debilidades institucionales que continúan bajo atención prioritaria para mejorar el índice de competitividad Gaceta Universitaria UANL Se han combatido las principales causas de la deserción que pueden ser atendidas por la Universidad, mediante el otorgamiento de becas institucionales, estatales y federales (PRONABES); el fortalecimiento de la tutoría de los asesores de asignatura; el desarrollo de equipos de apoyo psicopedagógico y el reforzamiento de las acciones de orientación vocacional y profesiográfica. También se han incorporado opciones de movilidad estudiantil entre dependencias académicas y con otras universidades nacionales y del extranjero. Se ha robustecido la capacidad universitaria para la enseñanza del inglés y el desarrollo de competencias en el manejo y la utilización de equipos y programas informáticos. En cuanto al EGEL, egresados del 75% de los programas de licenciatura para los que existe este instrumento lo presentaron en el último ciclo escolar, y se realizan esfuerzos para generalizar su aplicación, dada la importancia de sus resultados para mejorar continuamente los procesos educativos y la formación de los estudiantes, así corno para evidenciar los resultados de un programa educativo de buena calidad. En los últimos años la Universidad ha puesto particular énfasis en los programas de atención estudiantil. Entre los principales que se desarrollan están el Programa de Tutoría, con el cual se ha pasado de atender al 31% de los alumnos de licenciatura en 2001 al 57% en 2007; el Programa de Seguimiento de Egresados, que si bien ha tenido pocos avances, en el último año se ha retomado la metodología propuesta por la ANUIES para llevar a cabo un estudio institucional en el cual participarán todas las dependencias académicas de la institución; el Estudio sobre Trayectoria Escolar, con el cual se pretende impulsar de manera institucional y coordinada la realización de acciones que permitan que escuelas y facultades cuenten con datos completos y automatizados sobre la situación de cada estudiante inscrito en sus programas académicos; y se está desarrollando un sistema que integre los índices mínimos de desempeño de los alumnos, a fin de poder informar en cualquier momento sobre su trayectoria. Alumnos en tutoría 40000 35000 ----- 32762 33262 33594 30000 25000 20000 15000 10000 5000 o 2002 2003 2004 2005 2006 2007 J Bajo el auspicio de un conjunto de proyectos en el marco del PIFI, y como una primera etapa, se desarrollaron acciones para formular un nuevo modelo educativo entre cuyos rasgos se encuentran el promover procesos educativos centrados en el aprendizaje, que propician la formación integral. El modelo está sustentado en un currículo flexible, diseñado por competencias; incorpora la dimensión internacional y privilegia el uso de las tecnologías de la comunicación e información. Algunos de los rasgos distintivos del modelo empiezan a operar en algunas dependencias académicas. En una segunda etapa está previsto el desarrollo de acciones asociadas a la sensibilización para el cambio, la promoción del rediseño de los planes de estudios en aquellas dependencias académicas que no lo han realizado y alinear los esfuerzos de las que ya los iniciaron, así como generar las condiciones de operación en el marco de la Visión 2012. Por otro lado, en los últimos seis años se mejoró la infraestructura de apoyo a los programas de educación a distancia, así como de tecnología educativa innovadora , y se capacitó a 1,830 profesores fortaleciendo el desempeño de sus distintas actividades académicas. Las acciones que hasta la fecha se han emprendido, como el hecho de regir la incorporación de sus estudiantes aplicando un examen con criterios de selección, el programa de atención y desarrollo estudiantil, las tutorías, las adecuaciones al reglamento del personal académico, el programa de actualización docente, el programa de certificación y modernización administrativa y las evaluaciones externas (CIEES, CENEVAL), han tenido un impacto favorable en el incremento de la eficiencia terminal. Sin embargo, deberán reforzarse las acciones de medición de aprendizajes y seguimiento de los estudiantes, de los procesos educativos y de sus resultados, conciliando cantidad con calidad y equidad. El reto es fortalecer los mecanismos de evaluación, seguimiento y análisis de los resultados para la toma oportuna de decisiones, tanto en lo académico como en lo administrativo. En esta tarea el Centro de Evaluaciones de la Universidad juega un papel muy importante, ya que es la instancia interna que se encarga de estructurar y administrar las evaluaciones de ingreso (EXANI), de proceso (EXCI) y de egreso (EGEL) de los estudiantes. La otra parte es tarea de las dependencias académicas al retornar la información generada por el Centro para su respectivo análisis. Esta última actividad será promovida aún más entre las dependencias académicas, para que la evaluación cumpla realmente con la función de retroalimentar a la Institución y propiciar la mejora continua de su calidad. de la tesis. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 66 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 67 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 En resumen, el análisis de la evolución de los valores de O Aún se está lejos del número deseable de cuerpos los indicadores de capacidad y competitividad académicas académicos consolidados para hacer realidad la Visión llevan a concluir que: institucional al 2012. Se han logrado, sin embargo, incrementos notables en el último año con los apoyos O Aún es insuficiente la cantidad de PTC que participa en de PTC visitantes, la habilitación de nuevos PTC y la los programas educativos para lograr una atención más reestructuración de algunos cuerpos académicos. Las adecuada de los estudiantes. medidas tornadas han sido efectivas, pero aún quedan 12 dependencias académicas que sólo cuentan con O La relación de PTC con estudios de posgrado y el cuerpos académicos en formación. Para dar mayor porcentaje de PTC con el reconocimiento del perfil velocidad y contundencia a la consolidación de los deseable ha evolucionado de acuerdo con las cuerpos académicos, se han fortalecido las políticas proyecciones derivadas de la planeación, y se logró institucionales en el marco del Plan de Desarrollo romper con su tendencia a la baja evidenciada hace Institucional que propician el intercambio de cuatro años. También se aprecia un constante experiencias y la integración de acciones, y las que crecimiento del número de PTC con el grado mínimo favorecen la movilidad y la internacionalización del que realizan las diversas tareas requeridas para obtener quehacer de los PTC en cuerpos académicos. el reconocimiento del perfil deseable por pc;irte del PROMEP; las políticas y las estrategias institucionales O De la comparación entre la Competitividad y la Capacidad para dar mayor impulso a la obtención del perfil han Académicas se deduce también que persiste una brecha empezado a dar resultados satisfactorios; y se está entre la calidad de la planta académica, su organización conteniendo la presión negativa de la jubilación. Apesar en cuerpos académicos consolidados y los resultados de todo ello, sigue existiendo una importante área de alcanzados en el ámbito de la competitividad, corno el oportunidad en cuanto a la cantidad y distribución de número de programas educativos evaluados y clasificados PTC con el reconocimiento del perfil deseable de un en nivel I del Padrón de los CIEES y la proporción de profesor universitario por dependencia académica. En matrícula de licenciatura atendida, con lo cual se avanzó particular, se han fortalecido las acciones en las significativamente en el logro de la equidad educativa. dependencias de Música, Ciencias Políticas, Artes También hubo avances en la eficiencia terminal y la Visuales, Artes Escénicas, Ciencias de la Comunicación titulación. y Contaduría, para incrementar el número de PTC con dicho reconocimiento. O Por su parte, la capacidad académica también ha tenido una mejoría en los últimos cinco años. En particular, el O La relación de PTC con el reconocimiento del perfil número de cuerpos académicos consolidados se deseable y el porcentaje de PTC adscritos al SNI también incrementó de tres en 2002 a 17 en agosto de 2007; y presenta una evolución favorable, que sin embargo de los que se encuentran en una fase avanzada del requiere acelerarse. En este caso se advierte una brecha proceso de consolidación, de 12 a 30 en el mismo entre los PTC con perfil y los que se encuentran periodo, lo que le permite hoy a la Universidad contar incorporados al SNI, ya que la mayor parte de estos con mayores capacidades para la generación y aplicación últimos se concentra en dependencias académicas que innovadora del conocimiento y para la irnpartición de ofrecen estudios de posgrado de carácter científico y sus programas educativos. científico-práctico y CA más consolidados, lo que ha llevado a emprender acciones institucionales para O En el posgrado el 28% de los programas se encuentra conducir a una total inclusión de los PTC adscritos al registrado en el PNP. Esto ha llevado a la Universidad a SNI y al PROMEP, reforzar las políticas institucionales iniciar un proceso de evaluación integral de la de articulación entre los programas de licenciatura y pertinencia y viabilidad de la oferta educativa de este los de posgrado, así corno seguir incentivando la nivel, y a desarrollar un programa estratégico para conformación de redes de cuerpos académicos y el conformar un sistema de posgrado de buena calidad, desarrollo de LGAC asociadas a las fortalezas sustentado en la articulación de sus fortalezas, en sus institucionales para apoyar el desarrollo de la cuerpos académicos y LGAC con mayor desarrollo, y en investigación y la creación cultural. un conjunto de objetivos estratégicos, políticas y estrategias para asegurar su buen funcionamiento. El proceso se encuentra en marcha; forma parte de las líneas estratégicas de acción del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012; y se espera que en el corto plazo se incremente significativamente el número de los programas que, formando parte del sistema, logren el reconocimiento de su calidad mediante su registro en el PNP SEP-CONACyT. Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 O En el campo de la innovación se ha avanzado en el desarrollo del Modelo Educativo Institucional de Formación Integral para los dos tipos educativos que imparte la Universidad. Se está desarrollando un sistema de seguimiento de trayectorias escolares y se ha ampliado y fortalecido el servicio de tutoría y de asesoría académica y psicopedagógica. Una proporción importante de programas educativos ya incorporan estos elementos, y una buena cantidad de docentes han sido capacitados en la implementación de los rasgos del nuevo modelo y ya incluyen nuevos enfoques en su práctica cotidiana. El seguimiento de egresados es ya una actividad que abarca a casi todas las dependencias académicas. También es evidente que el desarrollo de estos elementos presenta diferencias entre las dependencias, y que en materia de evaluación colegiada y adecuación de programas al nuevo enfoque universitario, todavía existen brechas importantes, por lo que en la actualidad se desarrollan esquemas de interacción y conducción de innovaciones más eficaces y adaptables a la diversidad de condiciones que se advierte entre las dependencias académicas y entre los programas educativos. Los retos institucionales en materia de competitividad académica son: terminar el diseño e incorporar el nuevo modelo educativo de formación integral en todos los programas de licenciatura y posgrado; asegurar la buena calidad de los programas a nivel licenciatura, y por tanto su acreditación por organismos especializados reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior; mejorar significativamente la calidad de los programas a nivel posgrado, logrando la conformación de un sistema donde los programas contribuyan ordenadamente y de manera articulada entre sí, a la formación integral de los estudiantes, a la generación y aplicación innovadora del conocimiento, a lograr la Misión de la Institución y a hacer realidad su Visión al 2012 mediante su registro en el PNP; y lograr el reconocimiento de la buena calidad de sus programas en el nivel medio superior, para lo cual la Universidad deberá promover la conformación de organismos que evalúen y acrediten los programas del bachillerato, ante la ausencia actual de ellos. Asimismo, es necesario en los próximos años lograr un desarrollo más armónico de las dependencias académicas de la Universidad, mediante el diseño de políticas y estrategias que propicien de manera más eficaz el cierre de brechas entre ellas y con ello avanzar en el objetivo de hacer realidad la Visión 2012; aspecto que fue atendido prioritariamente en la formulación del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. teria de gestión institucional Desde el año 2003 la universidad ha impulsado políticas y estrategias para lograr una gestión basada en estándares de un sistema de calidad certificado bajo la norma ISO 9001-2000. Esto ha permitido la modernización de normas y procedimientos administrativos de acuerdo con los criterios de calidad, simplificación administrativa y la eficiencia y certificación de las funciones, impulsados desde la Secretaría General de la Universidad, tanto en las dependencias de la administración central como en las académicas. Evolución de los procesos de certificación en la UANL 1000 . - - - - - - - - - - - - -- - - - - 900 - i - - - - -- - - - - - - - - - . . . . . , ; ;8;;:;, 89;;_....j 800 800 700 El impacto de las políticas yestrategias implementadas ha sido relevante, logrando que a la fecha se cuente con 889 procesos certificados por organismos especializados. La evolución en el número de procesos certificados se hace evidente en la siguiente gráfica, y refleja el esfuerzo institucional desplegado en los últimos años en esta dirección. 600 500 400 300 200 100 El impacto de estos logros se visualiza en una considerable mejora de la calidad de nuestros servicios, tanto al estudiantado como a la comunidad en general. 17 o +------ 2003 2004 Universidad Autónoma de Nuevo león I Plan de Desarrollo lnstftucfonal 2007-2012 Universidad Autónoma de Nuevo león I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 68 Página 69 2005 2006 2007 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL I e rrol~· · plantación y explotación del Sistema Integral de rmac1on • Uno de los avances más significativos en materia de sistemas de información en la UANL, lo constituye el diseño e implantación de los módulos del Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA). Sus componentes comparten actualmente una base de datos unificada para su operatividad eficiente y confiable. El sistema se encuentra en la fase de explotación y la tarea consiste ahora en lograr su consolidación y desarrollo sostenido en cada uno de los procesos institucionales académicos y administrativos de la Universidad, al integrar módulos y funcionalidades específicos. Ala fecha, se han implantado los siguientes sistemas y servicios: O Sistema de Información y Administración de los Servicios Escolares (SIASE). Ofrece una atención de calidad al estudiante durante su permanencia en la UANL, ofreciéndole algunos trámites por Internet (inscripciones, becas, bolsa de trabajo, cuenta única para acceso a servicios de red inalámbrica, correo académico, etc.) que puedan ser realizados desde sus hogares, oficinas, cyber-cafés, etc., fortaleciendo este sistema con el desarrollo de nuevos módulos y funcionalidades. Esto contribuirá al logro de la Visión 2012, en el programa referente a la eficiencia de la gestión administrativa. O Sistema Integral de Indicadores. Satisface el requerimiento académico de las dependencias académicas, y es la principal herramienta administrativa para la toma de decisiones, la cual es utilizada también como base para el seguimiento a la Visión UANL 2012, al haberse ampliado la cobertura de estos indicadores a las dependencias centrales, al Centro de Apoyo y Servicios Académicos y a los indicadores de dependencias y organismos externos como SEP, CIEES, organismos acreditadores e INEGI. O Sistema de Finanzas, Contabilidad por Fondos y Patrimonio. Facilita al usuario, por medio de la interfaz, el llevar a cabo los procesos propios de estas áreas. O Sistema Institucional de Bibliotecas. Se encuentra en fase de diseño y estará integrado al Sistema de Información Administrativa (SIIA), permitiendo la centralización y formas de trabajo únicas de la Universidad, así como el hecho de contar con la información disponible para generar también algunos indicadores. O Sistema de Plataforma Educativa. Este sistema fue diseñado con el apoyo del área pedagógica de la Universidad, y pretende ser una herramienta de apoyo a las clases presenciales y en línea de todos los niveles, con miras a mejorar la cobertura y calidad educativas. O Portal Universitario. En enero de 2006 se puso en marcha el nuevo portal universitario, con distinto diseño y retomando estándares internacionales. Actualmente el portal de la UANL alberga a las dependencias centrales, las cuales actualizan sus contenidos sin intermediaros. Con este portal se da seguimiento a tres objetivos básicos: a) poner al alcance de la comunidad universitaria la información de las facultades y preparatorias, utilizando estándares internacionales y homologando el diseño y la información en un solo portal, con información actualizada que cada escuela o preparatoria realizará directamente; b) dar a conocer a la comunidad universitaria y al público en general la riqueza de información de cada escuela y facultad en las diferentes áreas del conocimiento, así como también dar a conocer esta información nacional e internacionalmente; y c) agrupar la producción científica de la Universidad en un repositorio que apoyará a la Institución en sus planes de internacionalización, ya que permitirá el intercambio de resultados de investigación con universidades nacionales y extranjeras, estrechando lazos y vínculos entre investigadores, enriqueciendo la calidad y cantidad de nuestra producción científica. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 70 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 El módulo para el seguimiento de egresados se encuentra en operación para la actualización permanente de los datos académicos y particulares, y la actualización de los datos laborales se encuentra todavía en fase de integración. La integración del módulo para el seguimiento de los alumnos en tutoría que permita contar con elementos para un seguimiento más preciso de los mismos e incrementar los índices de retención y eficiencia terminal, se encuentra en una fase de planeación y diseño, tomando como referencia las recomendaciones que los mismos tutores emiten. El reto es asegurar el desarrollo sostenido del SIIA y su utilización en todos los ámbitos del quehacer institucional, para sustentar los procesos permanentes de planeación y evaluación de la Universidad, la rendición de cuentas y la toma oportuna de decisiones. blemas estructurales El más-grande riesgo estructural que ha tenido que enfrentar la UANL en los últimos años, y para el cual se desarrollaron oportunamente estrategias específicas y eficaces de atención, resolución y seguimiento, fue el de las jubilaciones de la planta docente y administrativa. Gracias al resultado del acuerdo entre la Universidad y su Sindicato, la Institución cuenta ahora con un Fondo de Pensiones y Jubilaciones, creado con la finalidad de amortiguar el riesgo de este compromiso con los trabajadores universitarios e integrado a partir de aportaciones de empleados y de la Universidad, en los porcentajes establecidos; aportaciones de la Universidad que se deriven de los ingresos obtenidos por patentes y servicios externos; el producto de la renta de bienes inmuebles patrimonio de la Institución; así como aportaciones extraordinarias que obtenga ésta y/o el Sindicato de Trabajadores (STUANL), ya sean del gobierno federal, estatal y de organismos privados, así como de los intereses, dividendos y demás productos y aprovechamientos del patrimonio del Fondo. Como era de esperarse, el impacto de la masificación de la Universidad en la década de los 70 se ha dejado sentir en los últimos años, por el número importante de jubilaciones de personal docente y administrativo. Por señalar un dato, de 2001 a la fecha se han jubilado 399 profesores de tiempo completo del nivel superior. Esta situación se ha agudizado en los últimos años: en 2006 se jubilaron 61 de los 335 profesores que estaban en posibilidad de jubilarse, y en 2007 ya se han jubilado 34 de los 474 que reunen los requisitos. Para atender el problema de las sustituciones de PTC, procurando mantener y, en su caso, mejorar su capacidad académica, la Universidad ha seguido un proceso de incorporación de nuevos profesores, bajo una rigurosa política de selección que considera altos estándares de habilitación, según el área de desempeño. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 71 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 enológica Un aspecto sobre el cual la Universidad ha puesto particular énfasis en los últimos años y que se ha convertido en una gran fortaleza institucional, es el de la rendición de cuentas. Actualmente la institución efectúa actividades permanentes de rendición de cuentas a la sociedad e instancias gubernamentales sobre su quehacer y el manejo de los recursos públicos puestos a su disposición, en tiempo y forma, de la siguiente manera: 1 Informes anuales de actividades por parte del Rector, dándolos a conocer al H. Consejo Universitario en sesiones plenarias y a la comunidad en general, transmitiéndose a través de diversos medios de comunicación. Auditorías anuales financieras y de la matrícula realizadas por despachos externos a la Institución, las cuales son publicadas en los principales diarios de la localidad y a través de la página Web de la Universidad. Cabe señalar que la decisión de quién audita a la Universidad es tomada por el Consejo Consultivo externo, y en esa decisión pesa el que se trate de consultores con reconocimiento internacional y certificados en la materia. Estados financieros dictaminados e información financiera complementaria del ejercicio anual, entregados anualmente a la Secretaría de Educación Pública (SEP). Reportes de avance presupuesta! a la SEP y al Gobierno del Estado. Documentación comprobatoria e informes trimestrales del estado que guardan los fideicomisos de fondos específicos cuyos recursos son aportados por el gobierno federal. En 2003 se creó la Unidad de Enlace y Acceso a la Información (UEAI), que es la instancia facultada para otorgar información a toda la sociedad, atendiendo y tramitando las solicitudes formuladas por los peticionarios. Esta Unidad ha venido fomentando, por medio de publicaciones, conferencias y contactos directos, la transparencia y el acceso a la información de la Universidad, así como la confianza en la protección de datos personales y todo lo que esto implica, conforme lo determina la ley. Además, es uno de los organismos de transparencia con mejor organización administrativa, la cual fue sometida a los procedimientos que exige la norma de estandarización de calidad ISO 9001 :2000, cuya certificación obtuvo en noviembre de 2004, manteniéndose hasta la fecha. La Universidad, en su búsqueda constante por sostener e incrementar sus fortalezas y transformar las debilidades en áreas de oportunidad, cuenta con un mecanismo más de retroalimentación y vinculación con el contexto académico, científico, cultural, tecnológico y social: los Consejos Consultivos Externos (nacional e internacional). De las reuniones de trabajo con dichos Consejos han surgido importantes proyectos en aras de hacer realidad la Visión 2012 y situar a la Universidad en escenarios globalizados. Los integrantes de dichos consejos son personalidades del más alto prestigio, tanto del sector público como del privado, y especialistas en distintas áreas del conocimiento. Ellos a su vez diseminan hacia la comunidad lo que la institución está haciendo en busca de la excelencia y la pertinencia de su oferta educativa. El reto en este aspecto es continuar fortaleciendo los esquemas y procedimientos para el ejercicio transparente y la rendición oportuna de cuentas a la sociedad, así como los órganos colegiados de la Universidad y sus consejos consultivos. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007·2012 Página 72 Desde 1992, la Universidad ha trabajado en el desarrollo de su plataforma tecnológica basada en redes y en conectividad al alcance de todas las dependencias universitarias académicas y administrativas. Hoy en día las diferentes aplicaciones que sirven de herramientas académicas y administrativas, el desarrollo de proyectos educativos y la conexión de los sistemas institucionales administrativos, escolares y de bibliotecas, demandan la actualización permanente del área de telecomunicaciones y sistemas, a fin de contar con la tecnología de punta que dé soporte a diferentes aplicaciones de cómputo para la transmisión de altos volúmenes de información y ancho de banda Por ciento de construcción de la red Interna de la UANL adecuados, sin detrimento de la seguridad, confidencialidad e integridad de los datos que son utilizados y la infraestructura de su red de fibra entre campus. 100 Los apoyos del PIFI y recursos institucionales han permitido dotar a cada centro de enlace de la red metropolitana con los equipos de comunicaciones y software de administración necesarios para su operación, con lo cual se han fortalecido las condiciones de trabajo de los cuerpos académicos y se ha dotado a los profesores y estudiantes universitarios de más medios para tener acceso a un amplio acervo de fuentes de información, compartir experiencias y ampliar su capacidad para fomentar el desarrollo de medios, servicios y aplicaciones académicas. 80 60 40 20 o 2002 2003 2004 El avance en el robustecimiento de la Plataforma Tecnológica Educativa de la Universidad ha sido considerable en los últimos seis años, pero se requieren aún inversiones importantes para garantizar su disponibilidad y seguridad, sobre todo considerando sus necesidades de desarrollo y el crecimiento paulatino de nuevos espacios físicos, así como para fortalecer el trabajo de los cuerpos académicos, dotar a profesores y estudiantes de un más amplio acceso a fuentes de información y de herramientas que les permitan compartir experiencias y ampliar su capacidad, desarrollar medios, servicios y aplicaciones académicas que permitan el mejoramiento de la comunicación de docentes e investigadores a nivel nacional e internacional y faciliten el desarrollo de proyectos conjuntos. El reto en este aspecto es asegurar la actualización permanente y la cobertura de la red de datos, voz y video, para atender las demandas del desarrollo académico y de una gestión eficiente y eficaz de apoyo a las funciones sustantivas de la Universidad. Por lo que se refiere a la infraestructura de equipo de cómputo, y gracias a las inversiones realizadas en este sentido en los últimos años, la relación de estudiantes por computadora ha mejorado, pasando de 23 alumnos por computadora en 2002 a seis en 2007; la proporción de PTC por equipo de cómputo se mantiene en uno, lo que nos coloca por encima de las metas institucionales establecidas previamente para estos indicadores: alcanzar una proporción de 10 alumnos por computadora y que cada profesor cuente con una computadora para el desarrollo de las distintas actividades académicas. A través de la Dirección General de Bibliotecas (DGB) se ha impulsando en los últimos años la consolidación del concepto de Biblioteca Digital, que implica fortalecer el acceso a las bases de datos, _impulsar el programa de cultura de la información, desarrollar colecciones, así como la infraestructura de cómputo, comunicaciones y conectividad. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007 2012 Página 73 2005 2006 2007 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 l"V:ci9"odemización Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 de espacios físicos ~orno r~ultado del ~roceso de planeación llevado a cabo en todos los ámbitos de las dependencias académicas y adm1mstr~t1va~ de la Umver~idad, se id~ntificaron las principales fortalezas que se han construido a lo largo de tos años con la aphcac1on de un con1unto de pohticas institucionales y la participación activa de la comunidad así como de tas princip~les debilidades que requieren ser superadas en los próximos años, mediante el enfoqu~ estratégico de fortalec1m1ento que contiene el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012, para hacer realidad ta Visión 2012. Las fortalezas Ydebilidades que fueron identificadas se presentan en los cuadros siguientes en el ámbito académico y en el de la gestión. ' La regulación y ordenamiento de la infraestructura en atención a la demanda de espacios acordes con las necesidades del desarrollo de la capacidad y competitividad académicas de las distintas dependencias académicas de la Institución, en el marco de su Visión, se ha llevado a cabo mediante un Plan Maestro de Construcciones. Adicionalmente, la Universidad ha formulado recientemente un conjunto de políticas, lineamientos e indicadores para lograr el uso óptimo de su infraestructura, a fin de atender el problema de una desigual distribución en el uso de los espacios físicos por 'dependencia. En algunas de ellas los espacios se encuentran subutilizados, debido en buena medida a la baja matrícula. que atienden en los programas que ofrecen; mientras que en otras la infraestructura resulta insuficiente para la impartición de sus programas educativos y el desarrollo de sus cuerpos académicos. En tos últimos seis años, la capacidad física instalada se incrementó en un 50%, lo cual ha sido fundamental para propiciar la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de los programas educativos, la permanencia del personal más calificado y reconocido, el desarrollo de los cuerpos académicos y para apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes. La priorización de las debilidades identificadas permitió focalizar el diseño de políticas y estrategias en el marco del Plan de Desarrollo l~sti~uci_ona~, con el fin de atenderlas oportunamente mediante un enfoque estratégico en los procesos de planeaaon mst1tuc10nal en las diferentes dependencias académicas y administrativas de la Universidad. Principales Fortalezas UANL Con las construcciones, adecuaciones y remodelaciones realizadas en el periodo de referencia, se ha visto beneficiado más del 60% de los programas de licenciatura y posgrado, ya que los recursos han sido destinados a la construcción de aulas, talleres y anexos, en apoyo a la docencia e investigación en licenciatura y posgrado y a la difusión y extensión de los servicios y la cultura. Importancia O Atención a la demanda creciente de educación en sus diferentes modalidades, que requiere de aulas para educación presencial y espacios de uso colectivo para la búsqueda de información, entre otros. O Necesidad de nuevos espacios físicos, debido a la implantación del nuevo modelo educativo que implica la realización de actividades académicas del personal docente, como las tutorías, así como para el desarrollo de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento por parte de los cuerpos académicos. O Crecimiento y diversificación de la demanda de prestación de servicios, debido a una mayor vinculación de la Universidad con las necesidades regionales y locales de los sectores social y productivo. O Atención de los estándares nacionales e internacionales requeridos para la acreditación. El reto en este aspecto es satisfacer oportunamente las necesidades de operación de los programas educativos en los tres niveles que imparte la Universidad; lograr que los estudiantes tengan igualdad de oportunidades en el acceso y uso de la infraestructura institucional como un aspecto básico de la equidad educativa; y asegurar que los cuerpos académicos cuenten con las condiciones apropiadas para el desarrollo de sus actividades y así coadyuvar con su permanencia en la Institución. Capacidad académica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Aun cuando la infraestructura ha crecido significativamente, existe un conjunto de razones que demandan el crecimiento o adecuación de las áreas físicas de la Universidad, entre ellas: Integración y func1onam1ento de las DES Esquemas y procedimientos de planeación, articulados por la Visión 2012 de la Institución Sólida planta académica. 91% PTC con posgrado: 32% con doctorado; 38% con Perfil Deseable; 15% adscrito al S N 1 44 ][ Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 74 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 75 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Principales Jueves 31 de enero de 2008 Principales Problemas Fortalezas Prioridad lntegracion y funcionamiento de las DES UANL Innovación educativa Otras fortalezas 100% de programas educativos de licenciatura evaluables reconocidos por su buena calidad por los organismos de evaluación externa, y acreditación del 100% de la matrícula de licenciatura atendida en PE de buena calidad Capacidad académica Brechas de capacidad académica entre dependencias académicas (diferencias en los niveles de habilitación académica, insuficiente número de CA consolidados, de profesores adscritos al SNI y con el reconocimiento del perfil deseable en algunas DES) 1 UANL Competitividad académica Gaceta Universitaria UANL .2 3 4 5 Alto grado de posicionamiento social Infraestructura y espacios físicos insuficientes para garantizar el desarrollo adecuado de los PE , de los CA y la atención y formación integral de los estudiantes 6 Alto índice de satisfacción de los estudiantes y de los egresados (86% en ambos casos) Programas de apoyo que promueven la equidad educativa (tutorías y becas) Procesos educativos que promueven el aprendizaje significativo, la equidad y la movilidad estudiantil Consejos consultivos externos de coadyuvancia en la toma de decisiones Esquemas eficaces para la rendición oportuna de cuentas y para la transparencia de la información Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 76 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Insti tucional 2007-2012 Página 77 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Principales Principales Importancia Problemas Problemas Integración y funcionamiento de las DES 1 de la Gestión priorizadas UANL 2 t Competitividad académica Brechas de calidad Innovación 3 4 Tasas de egreso y titulación por debajo de lo deseable en el marco de la Visión 2012 Construcción parcial del nuevo Modelo Educativo de Formación Integral 5 6 7 8 9 Brechas de competitividad académica entre la oferta educativa de licenciatura y posgrado al interior de algunas DES, y entre ellas Recursos insuficientes para mantener actualizada la red de conectividad y los sistemas de información institucionales acordes con su desarrollo Acervo insuficiente para cumplir con la norma oficial de la ABIESI para México y lograr la reacreditación de los PE No se cuenta con un sistema de información digital de la tutoría ligado a una base de datos integrada Explotación parcial del SIIA en algunas dependencias académicas Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-201 2 Página 78 Insuficiente número de PE de posgrado registrados en el PNP Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 79 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Principales Importancia Fortalezas de la Gestión priorizadas 2 3 Integración y funcionamiento de las DES Gaceta Universitaria UANL Capacidad académica Jueves 31 de enero de 2008 Innovación educativa Otras fortalezas El desarrollo institucional se enmarca en los objetivos estratégicos y las metas de la Visión 2012 de la UANL Se cuenta con un modelo institucional para el proceso de planeación, evaluación y seguimiento permanente Se cuenta con un nuevo esquema de pensiones y jubilaciones que ha permitido mejorar significativamente la viabilidad financiera institucional a corto y mediano plazos 4 La Universidad cuenta con consejos consultivos externos, nacionales e internacionales, que operan regularmente y que coadyuvan a la toma de decisiones para la mejora continua y el aseguramiento de su calidad 5 Se opera bajo una cultura de la evaluación externa, y como evidencia se han certificado, bajo la norma ISO 9001-2000, 279 procesos y 29 escuelas preparatorias 6 Se cuenta con un esquema eficaz para la gestión de la vinculación con los sectores público y privado y para la colaboración académica interinstitucional. Los CA tienen líneas asociadas con los mismos 7 8 9 La Universidad opera bajo una cultura de medición y rendición de cuentas del desempeño de la administración, en relación con los servicios que presta Se cuenta con una instancia que promueve y facilita el acceso a la Información Opera el SIASE a nivel central y en las dependencias académicas. Se tiene un avance del 100 por ciento en el desarrollo de los módulos de Escolar, Recursos Humanos y Recursos Financieros, los cuales están en la etapa de explotación por parte de las dependencias 10 Funciona una red institucional con un backbone de fibra óptica y enlaces entre dependencias académicas y servicios educativos en red, alámbrica e inalámbrica, que apoya el desarrollo de las funciones sustantivas y adjetivas de la Institución 11 Se dispone de espacios y mecanismos de acceso a la información bibliohemerográfica nacional e internacional en línea, mediante el sistema de biblioteca digital de apoyo a la impartición de los PE y el trabajo de los CA y sus estudiantes 12 13 Se dispone de una normativa actualizada que orienta y sustenta el desarrollo institucional. En los últimos cuatro años se revisaron y actualizaron 17 reglamentos La Universidad ha logrado consolidar su infraestructura física indispensable en aulas, cubículos y laboratorios asociados al desarrollo de los programas educativos en los niveles medio superior y superior Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 80 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 81 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Principales Importancia Problemas Integración y funcionamiento de las DES Jueves 31 de enero de 2008 Capacidad académica Innovación educativa Otras fortalezas Insuficiente número de profesores de tiempo completo en el nivel superior para mejorar el índice de atención Ao/PTC con base en los lineamientos del PROMEP 1 de la Gestión priorizadas Gaceta Universitaria UANL 2 Construcción parcial del nuevo modelo educativo de formación integral 3 No se cuenta con instancias ni con personal suficientes (psicólogos, orientadores, terapeutas) para la atención estudiantil especializada que apoyen el trabajo de los tutores y contribuyan a reducir los índices de deserción y reprobación 4 Insuficiente número de profesores capacitados para operar procesos educativos con un enfoque centrado en el aprendizaje de los estudiantes y sustentados en currículos flexibles diseñados por competencias :: !; Insuficiente infraestructura ñsica !' de uso compartido para la operación del nuevo modelo educativo; para atender el crecimiento de la demanda y la operación de la nueva oferta educativa; así como para el desarrollo de las actividades académicas de profesores y alumnos, y en particular para el programa de tutorías 5 6 7 8 9 Recursos insuficientes para mantener actualizada la red de conectividad y los sistemas de información institucionales acordes con su desarrollo Acervo insuficiente para cumplir con la norma oficial de la ABIESI para México y lograr la reacreditación de los PE No se cuenta con un sistema de información digital de la tutoría ligado a una base de datos integrada Explotación parcial del SIIA en algunas dependencias académicas Universidad Autónoma de Nuevo león I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 82 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 83 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL El análisis de las principales fortalezas y debilidades institucionales identificadas durante el proceso de planeación, así como el análisis del contexto de la educación superior al que se ha hecho referencia en el Capítulo 11, sirvieron de base para la formulación del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 que se presenta en el siguiente capítulo, y la definición de sus objetivos estratégicos, políticas, estrategias y metas a alcanzar en el período correspondiente, para cumplir con la Misión y hacer realidad la Visión al 2012 de la Universidad. El plan será objeto de un seguimiento y evaluacion periódica para asegurar el cumplimiento de sus objetivos estratégicos. Mediante el mapeo estratégico de objetivos en el marco del sistema de gestión, y su sistema asociado de indicadores institucionales, será posible el seguimiento y la evaluacion del cumplimiento de las metas que en él se establecen en el periodo 2007-2-012, así como la pertinencia e impacto de sus políticas y estrategias mediante el diseño y la aplicación de diversos instrumentos y la realización de proyectos de investigación educativa. Tanto la evaluación periódica del avance en el cumplimiento de las metas del plan, como los resultados obtenidos en la aplicación de instrumentos y la realización de investigaciones educativas, permitirá identificar oportunamente las adecuaciones que, en su caso, deban hacerse a las políticas y estrategias del plan para lograr sus propósitos. Este marco institucional de seguimiento y evaluacion permitirá, a su vez, asegurar que el plan mantenga su carácter dinámico, indicativo y orientador de las acciones que se realicen en las dependencias académicas y administrativas de la Universidad durante el período de referencia para el logro de sus objetivos, y de las aspiraciones institucionales plasmadas en la Visión 2012. Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Capítulo Los objetivos estratégicos, las políticas, estrategias y metas del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 ""\ Tos 01 tivos estratégicos del Plan de V ~sa~lo Institucional El Plan de Desarrollo Institucional establece cinco objetivos estratégicos para el logro de la Visión 2012 de la Universidad: Contar con una amplia y diversificada oferta educativa de buena calidad para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas, competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo laboral, así como para la actualización de profesionales en activo y para la educación de adultos. Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a la generación y aplicación del conocimiento, y a la atención de problemáticas significativas del desarrollo social y económico del estado y del país. ...,. UANL Contexto > > PDI Situación actual Retos Objetivos estratégicos Políticas Estrategias Metas Contar con una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición oportuna de cuentas a la sociedad. Misión y Visión 2012 Ser un polo de desarrollo cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y conservación de la cultura y el arte. ..... Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. Cabe señalar que para el logro de los tres primeros objetivos estratégicos, se requiere de un conjunto común de políticas y estrategias. Además, estos objetivos se encuentran estrechamente vinculados y relacionados con la capacidad y competitividad académicas de la Institución. Por esta razón, las políticas y estrategias que a continuación se describen fueron construidas en esos ámbitos del desarrollo institucional. Vale la pena señalar también que el objetivo estratégico número cinco se logrará en la medida en que los primeros cuatro se logren. Por ello, las políticas y estrategias asociadas a los cuatro primeros objetivos del Plan de Desarrollo inciden, en su conjunto, en el logro del quinto. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 84 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 85 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Vinculación entre objetivos, políticas y estrategias \ : , po ' icas del Plan de Desarrollo Institucional Para el logro de los objetivos estratégicos, enmarcados en la Visión 2012, el Plan de Desarrollo Institucional establece el siguiente conjunto de políticas. Éstas son el elemento orientador y articular de las acciones a realizar por los universitarios para el logro de los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. Objetivos estratégicos 1 Contar con una amplia y diversificada oferta educativa de buena calidad para la formación de bachilleres, ... Políticas orientadas a: Estrategias orientadas a: Fortalecer la capacidad académica. Fortalecer la capacidad y competitividad académicas Fortalecer la competitividad académica 2 3. 4 5 Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a la generació... Mejorar la integración y funcionamiento de las dependencias académicas. Mejorar la integración y funcionamiento de las dependencias académicas. Ser un polo de desarrollo cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes ... Consolidar el Programa de Difusión de la Cultura y el Arte. Consolidar el Programa de Difusión de la Cultura y el Arte. Contar con una gestión eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas ... Fortalecer la vinculación, la extensión de los servicios y la gestión académico-administrativa. Fortalecer la vinculación, la extensión de los servicios y la gestión académico-administrativa. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. Mejorar el grado de posicionamiento social de la Universidad. Mejorar el grado de posicionamiento social de la Universidad. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 86 1.- Fortalecer la capacidad académica 1. Se orientará la formación del personal académico de la 7. Se fomentará la actualización permanente de los universidad con relación a conocimientos, habilidades profesores de todos los tipos y niveles educativos en docentes (considerando metodologías centradas en el habilidades docentes y en el desarrollo del modelo aprendizaje), actitudes y valores. educativo de formación integral de la Universidad. 2. Se fomentará que cada dependencia del nivel medio 8. Se incentivará la formación académica de los profesores superior cuente con un plan de desarrollo de su planta del nivel medio superior, preferentemente hasta el nivel académica de tiempo completo; y que se actualice de maestría y de los del nivel superior, preferentemente periódicamente para asegurar el buen funcionamiento a nivel doctoral, mediante apoyos directos a través de de su programa educativo y sus esquemas de gestión. becas provenientes de programas federales, estatales, internacionales e institucionales, bajo condiciones 3. Se promoverá que cada dependencia académica del viables para la UANL. nivel superior cuente con un plan de desarrollo de su planta académica de tiempo completo; y que se 9. Se privilegiará, en el otorgamiento de apoyos para la actualice periódicamente para asegurar la impartición formación de profesores de tiempo completo a nivel adecuada de su oferta educativa y el desarrollo de sus doctoral, a aquellas dependencias académicas cuyo valor cuerpos académicos. del indicador- porcentaje de PTC con doctorado se encuentra por debajo de la media institucional del 25. 9%. 4. Se privilegiará, con base en los planes de desarrollo de la planta académica de cada dependencia académica, 10. Se impulsará el establecimiento de convenios y alianzas la contratación de personal académico con el perfil interinstitucionales, tanto a nivel nacional como adecuado a la naturaleza y las necesidades de las internacional, para desarrollar programas de formación escuelas del bachillerato y de su oferta educativa; del y actualización del personal académico de los niveles desarrollo de los cuerpos académicos de las medio superior y superior. dependencias de educación superior y de los sistemas de posgrado y de investigación, innovación y desarrollo 11. Se impulsará la obtención de reconocimientos externos tecnológico de la Universidad. para la planta académica del nivel superior, tales como el del perfil PROMEP y el del SNI. 5. Se promoverá prioritariamente la incorporación de nuevos profesores investigadores de tiempo completo 12. Se promoverá la identificación de criterios alternativos con reconocimiento internacional para atender áreas de evaluación en áreas para las cuales los criterios del estratégicas en programas educativos de licenciatura y PROMEP y del SNI no resultan adecuados para evaluar y posgrado, así como para coaduyar con el desarrollo de reconocer los avances en la capacidad académica de los sistemas de posgrado y de investigación, innovación las dependencias del nivel superior. y desarrollo tecnológico de la Universidad. 13. Se fomentará la participación de los profesores de los 6. Se fomentará el establecimiento de condiciones en cada niveles medio superior y superior, y de los cuerpos una de las dependencias académicas del nivel superior académicos, en el diseño de material didáctico y en la para el ejercicio equilibrado de las actividades de realización de proyectos de divulgación y educación docencia, investigación, tutoría, gestión y difusión y/o continua. divulgación del conocimiento por parte de los profesores de tiempo completo, a fin de garantizar el cumplimiento 14. Se impulsará la consolidación de los cuerpos académicos de las funciones institucionales e impulsar el como eje central del trabajo académico de la Institución reconocimiento del perfil deseable de un profesor y del desarrollo de sus sistemas de posgrado y de universitario por parte del PROMEP. investigación, innovación y desarrollo tecnológico, Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 87 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 asegurando que cuenten con un plan de desarrollo a 5 22. Se fomentará el registro de patentes en México y en el años que se evalúe y actualice anualmente y que extranjero de aquellos resultados de los proyectos de contenga los objetivos, las estrategias y los medios para generación y aplicación innovadora del conocimiento propiciar su superación académica continua. de los cuerpos académicos, que convenga a los intereses de la Universidad. 15.Se impulsará la formulación , el seguimiento y la concreción de planes de desarrollo de los cuerpos 23.Se promoverá la movilidad, el intercambio y uso académicos, atendiendo a las recomendaciones hechas compartido entre las dependencias académicas de la por el PROMEP. Universidad , de los recursos humanos, físicos y materiales. 16.Se propiciarán las actividades conjuntas multi e interdisciplinarias de cuerpos académicos para el 24. Se propiciará el uso de espacios compartidos en cada intercambio de experiencias, la mejora de sus funciones dependencia académica para fortalecer el desarrollo y del grado de desarrollo, para avanzar hacia su de los cuerpos académicos y de los sistemas de posgrado consolidación e internacionalización. y de investigación, innovación y desarrollo tecnológico de la Universidad. 17.Se promoverá la evaluación permanente de la pertinencia de las líneas de generación y aplicación 25. Se fortalecerá el programa de Estímulos al Desempeño del conocimiento de los cuerpos académicos; se del Personal Docente, como un medio que permita fortalecerán aquellas que sean pertinentes y se incentivar el trabajo académico relevante y de alta adecuarán las que lo requieran. calidad bajo criterios relacionados con el PROMEP. 18. Se promoverá la realización de proyectos de generación 26. Se atenderán prioritariamente las recomendaciones y aplicación innovadora del conocimiento cuyos formuladas por los CIEES y los organismos acreditadores, objetivos sean coadyuvar con el desarrollo sustentable, en el ámbito de la capacidad académica, para mantener así como de aquellos que incidan en problemáticas y asegurar la calidad de los programas educativos que sociales relevantes. se imparten en las dependencias del nivel superior, y con ello asegurar su reacreditación. 19. Se impulsará la publicación de los resultados de los proyectos de generación, aplicación y difusión del 27. Se dará atención prioritaria a los criterios considerados conocimiento de los cuerpos académicos, en medios indispensables en materia de capacidad académica, de prestigio y circulación internacional. según los lineamientos de acreditación del COPAES en el caso de los programas clasificados en el nivel 1 del 20. Se impulsará la formación y consolidación de redes Padrón de los CIEES y para los cuales no existe aún un académicas que permitan el establecimiento de vínculos organismo acreditador, con el propósito de estar en con otros cuerpos académicos de la dependencia, de condiciones de lograr la acreditación en cuanto surja otras dependencias y de otras instituciones de el organismo acreditador correspondiente. educación superior y centros de investigación nacionales y extranjeros, que a través de proyectos conjuntos permitan la generación y/o aplicación innovadora del 11.- Fortalecer la competitividad académica conocimiento, la difusión de sus resultados en medios especializados de prestigio, nacionales e internacionales, 28. Se fomentará que cada dependencia del nivel medio y el desarrollo y la consolidación de los sistemas de superior cuente con un plan de desarrollo que se posgrado y de investigación, innovación y desarrollo actualice periódicamente para la mejora continua y el tecnológico de la Universidad. aseguramiento de la calidad de su programa educativo y de sus esquemas de gestión académica. 21. Se impulsará la participación de profesores visitantes de alto nivel y amplio reconocimiento a nivel nacional e 29. Se impulsará que cada dependencia académica del nivel internacional, para coadyuvar a la impartición de los superior cuente con un plan de desarrollo que se programas educativos, al desarrollo de los cuerpos actualice periódicamente para propiciar la mejora académicos y de los sistemas de posgrado y de continua y el aseguramiento de la calidad de sus investigación, innovación y desarrollo tecnológico de procesos educativos y de los programas educativos la Universidad. que imparte. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 88 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 30. Se promoverá que los programas educativos que ofrece 39. Se impulsará la conformación de un sistema de la Universidad en todos los tipos, niveles y modalidades investigación, innovación y desarrollo tecnológico que se actualicen permanentemente, considerando las articule las fortalezas institucionales en la materia y problemáticas que las profesiones enfrentan, las que dé sustento a la operación del sistema de posgrado, tendencias internacionales de la educación superior, coadyuve al desarrollo y aplicación del conocimiento la evolución del mundo del trabajo y de las ocupaciones. relevante a la atención de problemáticas prioritarias del desarrollo social y económico del estado y del país. 31. Se dará prioridad a la revisión colegiada de planes y programas de estudio, así como de los procesos 40. Se propiciará el desarrollo de la investigación articulada educativos asociados, para incorporarlos al nuevo a la docencia, con el fin de retroalimentar el trabajo modelo educativo institucional que propicia la equidad docente y fortalecer la formación de los estudiantes. y la formación integral de los estudiantes y que se encuentra sustentado en los ejes estructuradores de 41. Se impulsará la consolidación del programa de tutorías. educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias; en el eje operativo de la flexibilidad 42. Se impulsará la atención y la formación integral del curricular; y en los ejes transversales de estudiante mediante estrategias curriculares y cointernacionalización del proceso educativo y la curriculares. innovación. 32. Se asegurará que la formulación, revisión y actualización de planes y programas de estudio se sustente en un perfil explícito del egresado, con el soporte cognoscitivo, axiológico, social y humano necesarios para el desempeño profesional demandado por la sociedad del conocimiento. 43. Se asegurará que los estudiantes del nivel medio superior y superior tengan igualdad de oportunidades de acceso y uso de la infraestructura de la Universidad, como un elemento fundamental en el propósito de lograr la equidad educativa. 44. Se impulsará la participación de los estudiantes en eventos académicos, culturales y deportivos que 33.Se impulsará el desarrollo de un programa de favorezcan una formación profesional competitiva, investigación educativa que propicie la innovación, la académica y laboralmente. mejora continua de la calidad de los programas educativos y sus procesos de gestión, y que atienda los 45.Se asegurará que el desarrollo integral de los principales problemas de aprendizaje. estudiantes, en todos los niveles educativos, se oriente 34.Se impulsará la incorporación de innovaciones educativas al proceso educativo para facilitar la internacionalización del currículo. a lo disciplinario y a su formación como personas, e integre un proceso sistemático y permanente de evaluación para conocer su eficiencia e impacto en su formación. 35. Se asegurará una oferta educativa pertinente en los 46. Se procurará que los estudiantes se involucren en tipos y niveles que ofrece la Universidad. proyectos de investigación , para fortalecer su formación, y a la vez generar en ellos interés por el 36. Se asegurará que los nuevos programas educativos que desarrollo de esta actividad. se autoricen cuenten con las condiciones adecuadas para su desarrollo y el reconocimiento de su buena 47. Se intensificarán los intercambios y las estancias en el calidad, mediante su acreditación por el organismo extranjero de estudiantes y personal académico, para acreditador correspondiente, reconocido por el coadyuvar a la internacionalización de la institución. COPAES, o bien su registro en el Padrón Nacional de Posgrado SEP-CONACyT. 48. Se impulsará que cada dependencia académica realice 37. Se asegurará que el personal académico de nuevo ingreso satisfaga el requisito de formación docente que establezca la Universidad. de manera permanente un seguimiento preciso de los indicadores de eficiencia terminal y titulación de los programas educativos que ofrece, a fin de implementar las estrategias adecuadas para su mejora continua. 38. Se impulsará la conformación de un sistema de posgrado 49. Se fomentará la mejora continua de los exámenes de buena calidad en el cual los programas contribuyan indicativos del nivel medio superior. ordenadamente, y de manera articulada entre sí, a la formación integral de los estudiantes, a la generación 50. Se promoverá la evaluación del aprendizaje de los y/o aplicación del conocimiento, a la Misión y a hacer alumnos del nivel medio superior y superior por realidad la Visión 2012 de la Universidad. onzanismos externos. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 89 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 51. Se impulsará la consolidación de los estudios de 61. Se impulsará la construcción de un Modelo Institucional seguimiento de egresados, de satisfacción de de Administración del conocimiento que apoye los estudiantes y empleadores, para todos los programas procesos educativos, el desarrollo del sistema de educativos de los niveles medio superior y superior. posgrado y las líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento de los cuerpos 52. Se promoverá sistemáticamente la movilidad de alumnos académicos. en programas académicos institucionales, interinstitucionales e internacionales. 62. Se incrementarán los recursos destinados al desarrollo de la investigación en la Universidad, fortaleciendo los 53. Se asegurará que las actividades deportivas se orienten vínculos de colaboración con organismos externos. hacia la formación integral y recreación del alumno, y al enriquecimiento de la calidad de vida de la comunidad 63. Se fomentará que el personal académico, estudiantes y universitaria. administradores aprendan y dominen más idiomas, así como el manejo de las tecnologías de la información y 54. Se promoverá el uso de modalidades no presenciales y la comunicación. el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, con el objetivo de ampliar 64. Se ampliará la oferta de educación continua en todas y diversificar la oferta educativa y en atención a la las áreas del conocimiento, promoviendo el crecimiento demanda de servicios con equidad. personal, la actualización y la capacitación profesional de los actores de la sociedad del conocimiento. 55. Se orientará la matrícula hacia nuevas opciones de oferta educativa relacionadas con áreas estratégicas 65. Se impulsará la evaluación externa de las dependencias del conocimiento, prioritarias para el desarrollo estatal del nivel medio superior, para propiciar la mejora y regional. continua y el aseguramiento de la calidad de su programa educativo y de sus esquemas de gestión. 56. Se promoverá un mayor desarrollo de las líneas de investigación, con énfasis en la mejora continua y el 66. Se impulsará la evaluación externa y la acreditación de aseguramiento de la calidad de los programas educativos. los programas educativos no evaluados del nivel superior, una vez que cuenten con egresados, así como la atención 57. Se fomentará que las actividades de investigación y el de las recomendaciones a los programas ya acreditados posgrado enfaticen la calidad y la pertinencia, o clasificados en el nivel 1 del Padrón de los CIEES, para favoreciendo : asegurar su consolidación. El desarrollo equilibrado en todas las áreas del conocimiento. 111.- Mejorar la integración y el funcionamiento de las El equilibrio entre la investigación básica y la dependencias académicas aplicada. La vinculación entre la investigación y el posgrado. 67.Se fomentará que cada dependencia académica cuente Los proyectos inter y transdisciplinarios. con su Plan de Desarrollo que contenga objetivos, La creación de redes. políticas y estrategias, en el marco de la planeación institucional, para asegurar su buen funcionamiento y 58. Se impulsará la creación de complejos de investigación el cierre de brechas de calidad entre sus programas de la Universidad, ubicados en zonas industriales de la educativos y cuerpos académicos. El plan deberá región y del país que propicien el desarrollo de actualizarse periódicamente para propiciar el logro de emprendedores, y las incubadoras de empresas, entre sus metas. otras iniciativas. 68. Se promoverá el fortalecimiento de los esquemas que 59. Se impulsará la investigación y la innovación en áreas promueven la coordinación y vinculación entre las afines al deporte. dependencias y sus cuerpos académicos, de manera que éstos participen activamente en la toma de 60. Se fomentará la consolidación de la producción editorial decisiones. científica de la Universidad a nivel nacional e internacional. 69. Se propiciará que los cuerpos académicos participen en programas de formación, generación y aplicación innovadora del conocimiento, y en las actividades docentes, de tutoría, gestión institucional y divulgación del conocimiento. Universidad Autónoma de Nuevo L~ 1 Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 90 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 70. Se impulsará la congruencia entre las líneas de 81. Se fortalecerán los programas de difusión de la cultura generación y aplicación del conocimiento de los cuerpos y el arte como una forma eficaz de vinculación de la académicos y los programas de formación que atienden. Universidad con la sociedad y para el cumplimiento de su Misión. 71. Se privilegiará el uso de espacios compartidos para la impartición de los programas educativos y las actividades 82. Se asegurará que todos los sectores de la comunidad de los cuerpos académicos. universitaria y de la sociedad se beneficien de los programas de difusión y promoción de la cultura que 72. Se fortalecerá la coordinación y gestión institucional, realice la universidad. con el fin de que su funcionamiento se dirija primordialmente al logro de los objetivos institucionales 83. Se impulsará la conformación de redes estratégicas de expresados en la Visión UANL 2012. colaboración con organismos nacionales e internacionales que fomenten el arte. 73.Se promoverá la movilidad, el intercambio y uso compartido de los recursos humanos, físicos y materiales, 84. Se impulsará la creación de nuevos espacios para el entre las dependencias académicas de la Universidad. desarrollo de la cultura y el arte. 74. Se impulsará la consolidación del sistema bibliotecario 85. Se impulsará la actividad editorial, atendiendo a criterios institucional, la ampliación de la red bibliotecaria, de la de calidad y pertinencia, para apoyar el desarrollo de biblioteca digital y la implementación del programa de las funciones sustantivas. calidad institucional, para desarrollar la cultura de la información en la comunidad universitaria. 86. Se fomentará la mejora continua de las actividades de difusión, divulgación y conservación del patrimonio 75. Se fomentará la consolidación de la red universitaria en cultural y artístico, incrementando con ello su materia de conectividad informática, de tal forma que cobertura e impacto social. permita el uso de las nuevas tecnologías de la información, así como la comunicación fluida y con la 87. Se promoverá la capacitación y actualización mejor calidad hacia el interior de la UANL, hacia el resto permanente de los responsables de llevar a cabo los del país e internacionalmente. programas de cultura y arte en la Universidad. IV.- Fortalecer la difusión de la cultura y el arte 88. Se promoverá la conformación de redes culturales para impulsar y facilitar el trabajo de artistas y profesionales 76. Se fortalecerán las relaciones con los diversos sectores de las artes. de la sociedad para promover proyectos comunes en materia de cultura, ciencia y tecnología (cultura de 89. Se fomentará el desarrollo del deporte estudiantil, vinculación externa). participando activamente en programas interinstitucionales del país y del extranjero. 77.Se impulsarán las acciones de promoción, difusión y divulgación del conocimiento. 90. Se fomentará la capacitación y actualización permanente de técnicos y responsables del deporte 78.Se impulsará el diseño y la aplicación de un plan en la Universidad. estratégico para la difusión de la cultura y el arte, que permita generar alianzas estratégicas y fortalecer las 91. Se fomentará la evaluación permanente de las estructuras institucionales de apoyo a estas actividades. actividades y los resultados de las prácticas deportivas, con el fin de incorporar programas de investigación en 79. Se asegurará que la oferta cultural de la Universidad las disciplinas asociadas al deporte y ampliar los ámbitos tenga una alta visibilidad e impacto en la sociedad. de acción con los estudiantes y la sociedad. 80. Se asegurará que los programas institucionales de 92.Se asegurará que la Universidad cuente con extensión de la cultura y el arte guarden consistencia infraestructura y programas pertinentes de fomento y con las condiciones del entorno, y que se encuentren desarrollo deportivo que propicien la formación integral sustentados en el consumo cultural de la comunidad del estudiante, contribuyendo a equilibrar su salud universitaria, en la internacionalización de la Universidad psicológica y física, así como el fortalecimiento de la y en la búsqueda de beneficios recíprocos con la disciplina, la capacidad de trabajo en equipo y los valores sociedad en general. en general. Universidad Autónoma de Nuevo L~ 1 Plan de Desarrollo lnst1tuc10nal 2007-201 2 Página 91 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 V.- Fortalecer la vinculación, la extensión de los servicios y la gestión académico-administrativa 93. Se promoverá el uso de modalidades no presenciales y 105. Se favorecerá la movilidad entre dependencias el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la académicas y administrativas de personal capacitado información y comunicación, en atención a la demanda en sistemas de gestión de calidad, en apoyo a la mejora de servicios y al logro de la equidad. continua de los sistemas e implementación de nuevos procesos. 94. Se impulsará el desarrollo de esquemas eficaces para el diálogo y la vinculación con agentes y 106. Se asegurará que la operación institucional se sustente representantes de los diversos sectores de la sociedad. en una cultura de la transparencia, la rendición de cuentas y de información oportuna a la comunidad 95. Se impulsarán las actividades del voluntariado universitaria y a la sociedad en general, sobre las universitario, contribuyendo a la consolidación de la actividades, los resultados académicos, la aplicación de formación integral del estudiante y fortaleciendo su los recursos públicos puestos a su disposición y de la sensibilidad humana y compromiso social. gestión de la Universidad. 96. Se fortalecerán los consejos consultivos externos de la 107. Se asegurará la calidad y pertinencia de la información, Universidad. mediante una adecuada coordinación de estructuras y sistemas. 97. Se fortalecerá la vinculación, a través de programas y proyectos multidisciplinarios de beneficio para la 108. Se fortalecerá el fondo de pensiones y jubilaciones comunidad, con prestadores de servicio social y del personal universitario contratado antes de 1998, prácticas profesionales. para acelerar su puesta en operación a principios del año 2008. 98. Se estimulará el desarrollo de estrategias curriculares para la participación de los alumnos en programas de 109.Se promoverán las adecuaciones pertinentes a la vinculación. normativa interna que garanticen el buen funcionamiento de la Institución. 99. Se dará prioridad a los proyectos relacionados con las necesidades del desarrollo social. 110. Se fomentará en la Universidad un clima de trabajo que favorezca la consecución de la Visión 2012. 100. Se asegurará que la gestión académico-administrativa se sustente en políticas y estándares de calidad 111. Se proporcionará al personal administrativo los apoyos total, ética laboral, profesionalización del servicio, requeridos para mejorar su desempeño. productividad y transparencia. 112. Se impulsará la mejora continua del clima 101. Se impulsará un Sistema de Gestión de la Calidad organizacional y la calidad de vida de los empleados de institucionalizado, en donde se simplificarán los procesos la Universidad con prácticas laborales gratificantes, administrativos de las dependencias centrales y las estímulos, promociones y mejores servicios, entre otras académicas, y se contará con el certificado ISO 9001acciones. 2000. 113. Se impulsarán los esquemas de planeación 102. Se promoverá la certificación o recertificación de programación - presupuestación para el desarrollo de procesos, laboratorios y talleres, dando prioridad a los la infraestructura física, a fin de mejorar la aplicación que ofrecen servicios de apoyo a la formación de los de los recursos financieros. estudiantes y a los proyectos de vinculación. 114. Se fortalecerán y diversificarán los esquemas para la 103. Se fomentará el seguimiento de los compromisos y obtención de recursos económicos, con el fin de contar programas de gestión, a través de una comisión de alto con una plataforma de solidez financiera que sustente nivel especialmente dedicada a ello. la operación y el respaldo de los programas institucionales y la consecución de sus objetivos y 104. Se impulsará la formación y capacitación permanente metas. de funcionarios y personal administrativo. Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 VI. Fortalecer el nivel de posicionamiento social de la Universidad 115.Se proyectará hacia el exterior una imagen institucional 125. Se ampliarán y fortalecerán de manera coherente los sólida de la UANL, como una institución en la que se mecanismos y acciones de comunicación social de las llevan a cabo diversas actividades académicas, culturales, dependencias académicas. de vinculación, deportivas y de gestión, caracterizadas por su buena calidad. 126. Se utilizarán los medios electrónicos y espacios al alcance de la Universidad para promover el 116. Se fomentará la participación de la Universidad en conocimiento entre los diferentes sectores de la reuniones y eventos de alto impacto nacional e sociedad y sus representantes, de sus logros más internacional, para dar a conocer sus contribuciones relevantes y contribuciones al desarrollo social y relevantes en el cumplimiento de su Misión. económico, al conocimiento científico y humanístico y al desarrollo de la tecnología. 117. Se impulsará la organización de eventos, preferentemente de carácter internacional, en los que 127. Se fomentará la planeación y evaluación sistemática se analicen problemáticas relevantes del desarrollo bajo un enfoque estratégico que proporcione evidencia social y económico a nivel mundial. de la pertinencia y eficacia de las acciones emprendidas para fortalecer el nivel de posicionamiento y 118. Se impulsará la relación de la Universidad con los reconocimiento social de la Universidad. organismos que establecen rankings sobre diversos aspectos de la educación superior. 119. Se asegurará que la Universidad cuente con un esquema de comunicación estratégica para dar a conocer a la sociedad los logros más relevantes de la Institución en el cumplimiento de sus funciones. 120. Se impulsará la formulación y aplicación de un plan estratégico de fortalecimiento de la imagen institucional que, sustentado en la promoción de los logros y contribuciones más relevantes de la Universidad, propicie un mayor reconocimiento y aprecio por parte de la sociedad y sus representantes, una mayor identidad y compromiso de los miembros de la comunidad con el quehacer institucional y con hacer realidad las aspiraciones de la Universidad, plasmadas en su Visión 2012. 121. Se impulsará la realización de estudios para conocer el índice de satisfacción de estudiantes, egresados y empleadores. 122. Se impulsará la realización de estudios para conocer la opinión de la sociedad y sus diferentes actores sobre la Universidad y el cumplimiento de sus funciones. 123. Se creará una imagen corporativa institucional, utilizando diversos medios diseñados para tal propósito. 124. Se impulsará la realización de campañas periódicas de refuerzo de la identidad institucional. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 92 Página 93 �Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL V.s ~egias del Plan de Desarrollo Institucional . . . . Impulsar las políticas descritas con anterioridad requiere _de_l siguiente conjunltlo de estral~eg1as ~:s~~~u~;J.::~;;~ ' · 1· it de acción que es necesano impulsar y desarro ar para e ogro !:~~;t~;~:::t~~;~1:~ ~:r~:s:;~0 ;~0 ~nstitucional 2007-2012, así corno de las aspiraciones institucionales enmarcadas en la Visión 2012. 1 Consolidar la capacidad y competitividad académicas d~ la institución y de cada una de sus dependencias académicas. 1 1 1 1' 1 1 l illi, 1. Gestionar recursos regularizables para la contratación 7. Utilizar eficientemente los apoyos del PROMEP para coadyuvar a la realización de estudios de doctorado de de nuevos PTC con posgrado que contribuyan a mejorar los PTC la reincorporación de PTC que actualmente se la distribución actual de las cargas académicas en las encuen¡ran estudiando un posgrado y la incorporación dependencias, fortalecer el desarrollo de los programas de nuevos profesores con posgrado. educativos y de los cuerpos académicos Y sus LGAC, con base en necesidades plenamente justificadas e 8. Utilizar el programa de repatriación del CONACyT para identificadas en los ejercicios de planeación. incorporar nuevos PTC con doctorado. 2. Establecer lineamientos para que cada una de las dependencias académicas del nivel medio sup~rior 9. Utilizar la bolsa de trabajo del CONACyT para identificar posibles candidatos a incorporarse en la Universidad. cuente con un plan de desarrollo integral que considere la planta académica, el programa educativo que ofrece y los aspectos de gestión, para asegurar su buen 10 Publicar las convocatorias para la contratación de · nuevos PTC con los niveles de habilitación requeridos, desempeño. en los medios de circulación e información más adecuados, de acuerdo con las disciplinas. 3. Establecer lineamientos para que cada una de las dependencias académicas del nivel superior cuente con un plan de desarrollo de su planta académica para lograr 11. Establecer mecanismos de colaboración con instituciones de educación superior que ofrezcan la máxima habilitación y formación de sus profesores programas de posgrado reconocidos por su buena en áreas estratégicas para la Universidad, sustentado calidad, para la posible contratación de sus egresados. en los planes de desarrollo de los cuerpos académicos y de los programas educativos que imparte. 12.Apoyar la formación posdoctoral de los PTC de la universidad. 4. Desarrollar un programa de superación académica que tenga corno objetivo prioritario cerrar brechas _de capacidad académica entre las dependencias 13. Otorgar apoyos para la actualización de profesores responsables de asignaturas relacionadas con las artes académicas de la Universidad. y las humanidades. 5. Impulsar el tránsito de profesores de tiempo p~rci~l- a tiempo completo que cuenten con la habiht~cion 14. Eficientar la programación académica en las dependencias académicas para propiciar que los PTC requerida, mediante el establecimiento de mecanismos realicen equilibradamente sus actividades docentes, de que pongan a su alcance los apoyos del PROMEP Y generación y aplicación innovadora del conocimiento, faciliten su cambio de categoría. tutoría y gestión. 6. Privilegiar la contratación de PTC con doctorado p~ra fortalecer las plantas académicas de las dependencias 15.Establecer lineamientos para que cada cuerpo académico cuente con un plan de desarrollo que se académicas del nivel superior, asegurando su actualice periódicamente y propicie su superación contribución efectiva al fortalecimiento de los cuerpos continua y su participación en los sistemas de pos~r~do académicos y al desarrollo de los programas educativos, y de investigación, innovación y desarrollo tecnolog1co dando prioridad a las dependencias con rnen~res de la Universidad. fortalezas en este sentido para cerrar brechas de calidad entre ellas. Universidad Autónoma de Nuevo León ¡ Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 94 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 16. Intensificar los programas de profesores visitantes y 28. Conformar una red de investigación que lleve a cabo estancias académicas para fortalecer los cuerpos estudios acerca de la implementación y desarrollo del académicos y establecer redes de colaboración e nuevo modelo educativo, y cuyos resultados permitan intercambio con base en sus planes de desarrollo y en permanentemente mejorar su operación. el de los sistemas de posgrado y de investigación, innovación y desarrollo tecnológico. 29. Establecer lineamientos para que cada programa educativo, en el marco del plan de desarrollo de la 17. Fortalecer las estancias de actividad profesional del dependencia académica correspondiente, cuente con personal académico en los sectores social y productivo, un proyecto de desarrollo que precise las acciones a en congruencia con las asignaturas que imparten los emprender para asegurar su reacreditación o su profesores y con las líneas de generación y aplicación permanencia en el nivel 1 del Padrón de los CIEES; en del conocimiento de los cuerpos académicos. caso de no contar con un organismo acreditador, continuar incrementando las tasas de egreso y titulación 18.Apoyar prioritariamente la publicación de los resultados y que los estudiantes cuenten con las mismas de los proyectos de generación y aplicación innovadora oportunidades de acceso y uso de la infraestructura del conocimiento de los cuerpos académicos en revistas de apoyo a sus actividades formativas. El proyecto de de alto impacto y prestigio internacional. desarrollo deberá evaluarse al término de cada ciclo escolar para verificar sus impactos y, en su caso, realizar 19. Establecer un programa de superación académica de oportunamente las adecuaciones necesarias. amplia cobertura, para la actualización y capacitación de los docentes y, directivos de las dependencias del 30. Someter los programas educativos a la evaluación de nivel medio superior y superior, en los ejes del modelo organismos acreditadores extranjeros para proyectar educativo de formación integral de la Universidad. su calidad a nivel internacional. 20. Intensificar las acciones que permitan la conclusión y 31.Fortalecer y ampliar las acciones y los servicios la puesta en operación del Modelo Educativo de institucionales destinados a facilitar la permanencia y Formación Integral en cada una de las dependencias el éxito académico de los estudiantes, mediante la académicas de la Universidad. Incorporar al currículo realización de estudios diagnósticos y el impulso a los la dimensión internacional, el servicio social y las programas institucionales de orientación vocacional y prácticas profesionales. educativa , tutorías, seguimiento de trayectorias escolares y apoyo para la transición al trabajo o al 21. Identificar en cada dependencia académica las acciones posgrado. y los recursos necesarios para la implementación y el desarrollo del nuevo modelo educativo. 32. Fortalecer en los programas educativos las actividades curriculares orientadas al aprendizaje significativo y al 22. Gestionar convenios y recursos para la operación del desarrollo de competencias específicas. nuevo modelo educativo de formación integral. 23. Diseñar y aplicar instrumentos para dar seguimiento y evaluar la implementación del nuevo modelo educativo en las dependencias del nivel medio superior y superior. 33. Fortalecer en los programas educativos las actividades extracurriculares orientadas a la formación integral de los estudiantes y al desarrollo de competencias genéricas. 24. Diseñar y aplicar instrumentos para evaluar el 34. Involucrar a los estudiantes en programas comunitarios desempeño de los profesores con base en el nuevo con enfoque interdisciplinario. modelo educativo. 35. Enriquecer las opciones para el egreso y la titulación de los estudiantes y vigilar que éstas estén acordes con las necesidades y características de cada programa 26.Crear un centro interactivo de aprendizaje por educativo y faciliten la obtención del grado, sin reducir multimedia. las exigencias académicas relacionadas con el perfil de competencias profesionales correspondiente. 27. Desarrollar un programa de investigación educativa que propicie la innovación, la mejora continua de la calidad 36. Crear centros de atención integral del estudiante. de los programas educativos, sus procesos de gestión y que atienda los problemas fundamentales del 37. Socializar al interior de las dependencias académicas el aprendizaje. Programa Institucional de Tutorías. 25. Impartir cátedras universitarias en otros idiomas. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 95 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 38. Fortalecer las condiciones de operación del programa 49. Homologar el sistema de créditos con estándares de tutorías en todas las dependencias académicas de establecidos por organismos nacionales e la Universidad y de los programas de atención internacionales. especializada. En particular, establecer lineamientos y criterios para la asignación de tiempo al programa de 50. Fortalecer los vínculos de colaboración con instituciones tutorías y para el número de alumnos tutorados por nacionales y extranjeras de educación superior que profesor. ofrezcan programas educativos de buena calidad, compatibles con los de la Universidad, para sustentar 39. Ofrecer cursos de capacitación para los profesores en los programas de movilidad estudiantil. la operación del programa de tutorías. 51. Adecuar el reglamento de estímulos para el personal 40. Establecer un esquema de evaluación del programa de académico, asegurando su alineación con los propósitos tutorías por parte de los estudiantes. del modelo educativo de formación integral y la Visión 2012. 41. Realizar estudios en todas las dependencias del nivel medio superior y superior para conocer el perfil y las 52. Operar de manera generalizada los sistemas de necesidades de los estudiantes (características seguimiento de trayectorias escolares, tutorías y económicas, capacidades, hábitos de estudio, prácticas seguimiento de egresados. sociales, etc.) y, con base en los resultados enriquecer el modelo educativo, el currículo de los programas 53. Diversificar la oferta educativa de la Universidad, educativos, el programa de tutorías y otros dedicados utilizando modalidades semipresenciales, no presenciales a su atención. y el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación. 42. Establecer o fortalecer los programas de apoyo y seguimiento a estudiantes con capacidades diferentes, 54.Ampliar la oferta de programas educativos de corte identificados desde su ingreso a la Universidad. internacional. 43. Establecer convenios con organismos de los sectores 55. Incrementar la participación de estudiantes extranjeros público y privado para el desarrollo de proyectos de en los programas educativos de la Universidad. vinculación con valor en créditos, prácticas profesionales, servicio social, estancias de aprendizaje 56. Someter los programas educativos de la Universidad a y otras modalidades de aprendizaje establecidas en el evaluación y reconocimiento de la calidad por parte de modelo educativo de formación integral de la organismos acreditadores extranjeros. Universidad. 57. Establecer lineamientos para conformar y desarrollar 44. Establecer y/o fortalecer los esquemas colegiados de un sistema de posgrado que permita articular las planeación, evaluación y actualización cada 5 años de fortalezas institucionales y superar las debilidades de la los programas educativos, para la mejora continua y el oferta educativa de este nivel. aseguramiento de su calidad, apoyados en el seguimiento de egresados y de trayectorias escolares, la evolución 58. Formular y aplicar un plan estratégico para asegurar la de las profesiones y de las ocupaciones en el mundo conformación del sistema de posgrado, la buena calidad laboral, y en las necesidades del desarrollo social y de los programas que lo conforman y su buen desempeño. económico estatal y regional. 59. Elaborar y mantener actualizado un catálogo de la oferta 45. Mantener el servicio social como una práctica formativa de educación continua de la Universidad. articulada con los programas registrados en la Universidad por diversos actores de la sociedad. 60. Evaluar periódicamente la pertinencia de la oferta de educación continua de la Universidad. 46. Convertir la práctica profesional en parte esencial de la formación de los estudiantes, contando con la 61. Establecer lineamientos para conformar y operar un reglamentación que les dé valor curricular. sistema de investigación, innovación y desarrollo tecnológico que permita articular las fortalezas 47. Convertir los Centros de Auto Aprendizaje del Idioma institucionales en la materia, contribuir al desarrollo Inglés en Centros de Aprendizaje de Lenguas. del conocimiento relevante y su aplicación, así como a dar respuesta a problemáticas prioritarias del desarrollo 48. Establecer un sistema de certificación parcial de estatal, regional y nacional. estudios. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 96 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 62. Formular y aplicar un plan estratégico para asegurar la 73. Gestionar apoyos extraordinarios, públicos y privados, conformación y el desarrollo del sistema de para ampliar la cobertura de los programas de movilidad inve~tigación, innovación y desarrollo tecnológico que estudiantil y de atención a estudiantes en condiciones cons1~ere el fomento a la colaboración entre cuerpos económicas adversas (becas), que coadyuven a mejorar academicos, su integración en redes de colaboración su permanencia y desempeño. e intercambio académico y el uso compartido de la infraestructura institucional disponible. 2. Consolidar el Programa de Difusión de la Cultura y el 63. ~stablecer proyectos de generación y aplicación Arte innovadora del conocimiento en materia de sustentabilidad, y protección y conservación del 74. Formular y aplicar un plan estratégico para la difusión ambiente. de la cultura y el arte de la Universidad, cuyo objetivo sea lograr que las actividades que se realicen tengan 64. Crear el consejo de evaluación y seguimiento de la un alto impacto y reconocimiento social. investigación que se realiza en la Universidad, para asegurar su pertinencia y mejora continua. 75.Apoyar prioritariamente la oferta cultural y las actividades de alto impacto social. 65. Gestionar convenios y recursos para el desarrollo de los sistemas de posgrado y de investigación, innovación 76. Ampliar la cobertura de los eventos culturales de alto y desarrollo tecnológico. impacto y los concursos promovidos por la Universidad. 66. Desarrollar un modelo institucional de administración 77. Evaluar periódicamente el impacto de la oferta cultural. del conocimiento que permita fortalecer los programas educativos, el sistema de posgrado y la investigación de 78. Establecer actividades extracurriculares, como la Universidad, y establecer alianzas estratégicas de alto p_resen~ación de espectáculos, obras, conferencias y impacto. s1mpos1a, en apoyo a las asignaturas relacionadas con las artes y las humanidades. 67. Ampliar los convenios de colaboración e intercambio académico con instituciones nacionales y extranjeras 79. Establecer un proyecto de investigación sobre el que cuenten con cuerpos académicos de alto nivel y consumo cultural de la comunidad universitaria, cuyos programas educativos reconocidos por su buena calidad. resultados sirvan para organizar y hacer más pertinentes los programas de difusión de la cultura y el arte. 68. Identificar áreas prioritarias para el desarrollo estatal . regional y nacional en que pueda incidir la investigación' 80. Crear la Sociedad Promotora de Eventos para la Siembra que se realiza en la Universidad, y propiciar que las Cultural. líneas de generación y aplicación del conocimiento de los cuerpos académicos, así como los procesos de 81. Fortalecer los programas de difusión de la cultura y el innovación, se asocien estrechamente con dichas áreas. arte, con apoyo de los profesores, a fin de ofrecer eventos de carácter formativo y de entretenimiento 69. Establecer convenios de apoyo con los sectores público para los alumnos y la sociedad a la que se dirigen. Y privado para realizar investigación en las áreas prioritarias identificadas. 82. Crear talleres artísticos y espacios culturales en cada una de las dependencias académicas de la Universidad. 70. Desarrollar prácticas deportivas interinstitucionales de clase mundial. 83.Ampliar la cobertura de los eventos culturales en particular, a través de actividades de teatro, danza, ;rtes 71. Mejorar la calidad de la infraestructura y los servicios plásticas, música, literatura, radio, televisión y deportivos de apoyo a la formación integral de los cinematografía, así como los concursos promovidos por estudiantes. la Universidad. 72. Establecer un fondo con recursos federales, estatales 84.Ampliar y consolidar acciones para el rescate, la e institucionales para apoyar las acciones de los pr~te_cción y conservación del patrimonio cultural y programas de profesores visitantes y estancias art1st1co de la Universidad. académicas, la realización de los planes de desarrollo de las dependencias académicas, de los cuerpos académicos y del programa de investigación educativa. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 97 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 85. Establecer mecanismos de colaboración con instancias 97. Crear una com1s1on de alto nivel para evaluar nacionales y extranjeras dedicadas al rescate, la periódicamente los avances de los programas de gestión conservación y protección del patrimonio cultural y y el cumplimiento de metas. artístico de la Universidad. 98. Certificar los procesos estratégicos de gestión de la 86. Establecer y mantener procesos de generación y Universidad por normas internacionales ISO 9000. consumo artístico y cultural en las dependencias académicas y administrativas de la Universidad. 99.Establecer mecanismos de capacitación y desarrollo de habilidades de planeación y de manejo de sistemas de 87. Establecer redes de colaboración entre dependencias gestión de la calidad, bajo la norma ISO 9001 :2000, para académicas y administrativas para la promoción de la formación de directivos y funcionarios relacionados programas y actividades de difusión de la cultura y el con la planeación estratégica y los procesos de gestión. arte. 100. Ofrecer cursos para mantener actualizado al personal 88.Apoyar a las dependencias académicas para que difundan administrativo y directivo de la Universidad en el sus propios productos culturales y artísticos, tanto al desempeño de sus funciones. interior de ellas como en el resto de la Universidad. 101. Formular e implementar el Sistema Institucional de 89. Establecer programas conjuntos con organismos de Indicadores que permita dar seguimiento al Plan de prestigio nacional e internacional dedicados al arte y a Desarrollo Institucional y al Mapeo Estratégico del la cultura. Sistema de Gestión. 109. Fortalecer el trabajo de planeación compartida entre directivos, cuerpos académicos y docentes, mediante 124. Fortalecer la Fundación UANL como organismo externo principal para la procuración de fondos para el la integración institucional de grupos para la planeación desarrollo de las funciones de la Universidad y, en y el seguimiento de metas. particular, para la operación de sus programas y proyectos estratégicos. 110. Establecer la oficina de atención de egresados. 126. Identificar y utilizar vías que propicien economías en la adquisición del equipamiento y los servicios de 112. Establecer un programa permanente de telecomunicaciones e informáticos. concientización ambiental dirigido a la comunidad universitaria y a la sociedad en general. 127. Eficientar el uso de los recursos financieros de la Universidad. 113. Hacer más eficientes el uso, re-uso y reciclaje de los recursos de la Universidad. 128. Realizar reuniones periódicas de funcionarios del más alto nivel, para analizar la potencial existencia de riesgos 114. Integrar a los estudiantes en las actividades y proyectos estructurales. ambientales internos y externos. 116. Fortalecer la participación de los consejos consultivos en la definición de áreas prioritarias y de oportunidad 4. Mejorar el nivel de posicionamiento de la Universidad susceptibles de atenderse mediante proyectos de en los ámbitos nacional e internacional vinculación. 117. Fortalecer el programa de calidad en el servicio y la atención, que incluya procesos de evaluación periódica y seguimiento. 130. Apoyar prioritariamente la participación de la Universidad en reuniones y eventos de alto impacto nacional e internacional, para dar a conocer sus contribuciones relevantes en el cumplimiento de su Misión. 118. Modernizar los procesos administrativos mediante un proceso de reingeniería que permita, entre otras cosas, 131. Organizar prioritariamente reuniones de carácter cumplir con los requerimientos de la Ley de internacional, a fin de analizar problemáticas relevantes Transparencia y Acceso a la Información. para el desarrollo social y económico de las naciones. 119. Realizar periódicamente una evaluación diagnóstica 132. Establecer mecanismos de comunicación permanentes que permita conocer las necesidades de capacitación y eficaces con los organismos que establecen rankings de las diferentes áreas de servicio administrativo. sobre diversos aspectos de la educación superior, asegurando que éstos cuenten con la información 120. Identificar las medidas de apoyo necesarias para el oportuna sobre las capacidades institucionales y las buen desempeño de las funciones encargadas al contribuciones relevantes de la Universidad en el personal administrativo. cumplimiento de sus funciones. 94. Revisar la estructura de soporte institucional y, en su 106. Fortalecer los sistemas y redes de información de las caso, hacer las adecuaciones necesarias. dependencias de educación superior. 121. Desarrollar periódicamente estudios sobre clima 133. Diseñar y aplicar un Plan de Comunicación Estratégica organizacional y atender oportunamente las áreas interna y externa para asegurar que la comunidad débiles detectadas. universitaria y la sociedad en general estén bien informadas sobre el quehacer institucional y los logros 122.Definir lineamientos para el reemplazo de la y las contribuciones más relevantes de la Universidad. infraestructura y el equipamiento de la Universidad. 95. Identificar las adecuaciones a la normativa para asegurar 107. Ampliar la red de comunicación inalámbrica de la que ésta dé un sustento adecuado al desarrollo de las Universidad. funciones de la Universidad. 108. Fortalecer el Portal de la Universidad asegurando la 96. Desarrollar un modelo de gestión que coadyuve pertinencia y la actualización permanente de la eficazmente al desarrollo de las funciones universitarias. información que contenga, como un elemento estratégico para la rendición de cuentas y la promoción nacional e internacional de la Institución. Página 98 129. Generar mecanismos de apoyo y seguimiento para asegurar el cumplimiento de las metas financieras del fondo de pensiones y jubilaciones previstas en los estudios actuariales correspondientes. 115. Ofrecer cursos de capacitación para los responsables del deporte universitario. 90.Crear el Centro de Producción y Comunicación 102. Dar seguimiento y evaluar el desarrollo del Programa Audiovisual. de Fortalecimiento Institucional y sus actualizaciones periódicas. 91. Gestionar recursos extraordinarios para promover los programas estratégicos en esta área. 103. Ampliar y fortalecer la infraestructura de aulas, laboratorios, talleres y bibliotecas, tanto para la 3. Consolidar la vinculación, la extensión de los servicios docencia como para la investigación, mediante el y la gestión académica administrativa de la universidad concurso de recursos extraordinarios, a través de proyectos académicos y de investigación y el 92. Potenciar las actividades de vinculación con la sociedad establecimiento de convenios con empresas y organismos mediante el fortalecimiento de las instancias patrocinadores. universitarias para brindar asesoría, capacitación Y servicios a la micro y pequeña empresas; estancias de 104. Fortalecer la toma de decisiones institucionales estudiantes y académicos en el sector productivo; mediante la articulación y actualización de sistemas y estancias de técnicos y profesionales del sector servicios de información, apoyados en una red completa productivo en la Universidad; asesorías a sectores que ofrezca la conectividad y capacidad adecuadas Y externos; apoyo a programas de capacitación; mediante estudios actuariales sobre prestaciones Y investigación conjunta con el sector productivo, y apoyo compromisos universitarios. para la innovación y transferencia de tecnología. 105. Integrar a las dependencias de educación media 93. Establecer un programa de investigación para identificar superior a la red de voz y datos de la Universidad, y a necesidades de los sectores social y productivo. los sistemas institucionales. Universidad Autónoma de Nuevo Leon I Plan de Desarrollo Institucional 2007 2012 125. Organizar y coordinar la red de benefactores de la Universidad. 111. Establecer mecanismos de difusión interna y externa de las oportunidades de vinculación de la Universidad con los sectores público, privado y social. 123. Automatizar las bibliotecas de la Universidad. - 134. Realizar un diagnóstico de comunicación que determine la situación real y el contenido del Plan de Comunicación Estratégica, para fortalecer el nivel de posicionamiento social de la Universidad. Universidad Autónoma de Nuevo león I Plan de Desarrollo lnst1tuc100al 2007·2012 Página 99 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 "V:•4 135. Conformar un comité que desarrolle y evalúe 140. Fortalecer la imagen corporativa institucional, periódicamente el Plan de Comunicación Estratégica utilizando diversos medios diseñados para tal propósito. de la Universidad. 141. Realizar campañas periódicas de refuerzo de la identidad institucional. 136. Realizar campañas periódicas de refuerzo de identidad a través de diversos eventos: encuentros, foros, y la distribución de materiales alusivos a los valores, atributos 142. Ampliar y fortalecer de manera coherente los mecanismos y acciones de comunicación social de las institucionales, Misión y Visión de la Institución entre dependencias académicas. la comunidad universitaria y la sociedad en general. del Plan de Desarrollo Institucional El Plan de Desarrollo Institucional no tendría sentido si a tr v , , ~quello que se pretende lograr en el período de su vi encia ;nes de el no ~e ~tablecen metas precisas que determinen estas sean realistas, cuantificables Y congruentes co~ los .r r el establ~1m_1ento de esta~ metas se h~ procurado que del plan para el logro de la Visión. Las metas establecid ~ og amas mst1tuciona_les ~ las areas estrategicas de acción de referencia. Su logro está supeditado al traba ·o de la ~~man _cuenta de las aspirac1on~ institucio~ales en el periodo que se han descrito con anterioridad. Represe~tan . . umdtd en_ el_ marco _del conJunto de pohticas y estrategias dedicarle el mayor esfuerzo Y recursos. ' as1m1smo, as pnondades institucionales a las cuales habrá que 137. Desarrollar y aplicar un plan estratégico de 143. Utilizar eficientemente y de manera eficaz los medios electrónicos y espacios al alcance de la Universidad fortalecimiento de la imagen institucional que , para promover el conocimiento entre los diferentes sustentado en la promoción de los logros y las sectores de la sociedad y sus representantes, de sus contribuciones más relevantes de la Universidad, logros más relevantes y contribuciones al desarrollo propicie un mayor reconocimiento y aprecio por parte social y económico, al conocimiento científico y de la sociedad y sus representantes, una mayor humanístico y al desarrollo de la tecnología. identidad y compromiso de los miembros de su comunidad con el quehacer institucional y con hacer realidad las aspiraciones de la Universidad plasmadas en 144. Desarrollar procesos de planeación y evaluación sistemática bajo un enfoque estratégico que su Visión 2012. proporcione evidencia de la pertinencia y eficacia de las acciones emprendidas. 138. Realizar periódicamente estudios para conocer el índice de satisfacción de estudiantes, egresados y empleadores. Me~as relevantes del Plan de Desarrollo Institucional en el penodo 2007- 2012 para el nivel medio superior Personal académico. Húmero y %de PTC de la institución con: Licenciatura 218 30.70 208 28.89 198 485 68.31 505 70.14 525 Maestría Doctorado Participación en el programa de tutorías 1,, 7 .99 7 ,97 7 366 52.86 408 56.67 450 61. 188 25.40 178 168 22.11 545 73.65 565 585 76.97 7 .95 492 66.49 7 534 139. Realizar periódicamente estudios para conocer la opinión de la sociedad y sus diferentes actores sobre la Universidad y el cumplimiento de sus funciones. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 100 - Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 101 7 .92 574 75.53 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Metas relevantes del Plan de Desarrollo Institucional en el periodo 2007- 2012 para el nivel medio superior Metas relevantes del Plan de Desarrollo Institucional en el periodo 2007- 2012 para el nivel superior Programas educativos de HMS PE que se actualizarán con base en el 53 63 n 86 84• 100 84 100 84 100 Personal académico. Número y .% de PTC de la Licenciatura 131 Maestría 967 Doctorado 578 Perfil deseable reconocido por el 688 84 100 • 31 Técnicas 25 Generales 24 Bilingüe Progresivo 3 Bilingüe Progresiv modelo educativo de formación integral Técnico 1 Internacional PE acreditados NO NO ND NO 84.. 100 84 100 84 100 84 100 •• Depende de que existan NO NO NO NO En consolidación. evaluables En formación. Eficiencia terminal Índice de absorción a Ed. Superior 10079 69.12 10448 70 1092 11 11984 n 140 7% 52% 989 51% 139 7% 132 6% 990 49% 978 48% 1003 48% 31% 649 34% 749 37% 814 40% 37% 824 43% 275 14% 307 16% Consolidados. del total asociado a las dependencias 1538 65 16645 69 7% 117 5% 986 46% 862 41% 970 45% 956 48% 1004149% 1139 54% 1293160% 355 18% 398 20% 447 21% Participación en el programa de tutorías 1499 81% 1629 84% 1n9 86% 1789, 88% 1854 88% ! Cuerpos Académicos atendida en PE de de buena calidad, 14581 63.6 14926 64 141 1 Adscripción al SNI o SNC 173 69.2 19925 79.7 2115 84.6 25000 100 Tasa de egreso por cohorte 7% PROMEP-SES organismos acreditadores para los Bachilleratos Técnicos Número y porcentaje de matricula institución con: 17 11% 27 18% 37 24% 44 28% 53 33% 63 40% 30 20% 37 25% 49 31% 52 33% 53 33% 53 '33% 107 69% 87 58% 70 45% 60 38% 53 33% 43 27% 1790 73 18750 75 132 74 14062 75 Programas educativos de TSU, PA y licenciatura: PE que se actualizarán con base en el 70 100% 8 11% 18 27% 34 49% modelo educativo de formación integral Procesos estratégicos de gestión que serán certificados por la norma ISO 9000:2000 r Número de procesos 8 153.3 1 10 ] 66.6 I 11 173.3113 J 86.6 1 14 ¡93.3 50 71% 70 100% Observación: Los datos hasta 2007, consideraban la actualización de los PE al Incorporar e l Área Curricular de Formación General Universitaria. A partir del 2008 se inicia un proceso de actualización que dará cabida a todos los elementos del modelo educativo de formación integral en la totalidad de los PE. I l I 15 100 Diseño, integración y explotación del SI/A Número de módulos que 4 100 5 100 5 100 5 100 5 100 5 100 estarán operando (administración PE que evaluarán los CIEES. escolar, recursos humanos y finanzas) PE que serán acreditados por Módulos del SIIA que operarán 3 75 4 80 4 80 5 100 5 100 2 3% 31 44% 28 40% 34 48% 27 39% 30 43% 44 63% 50 71% 56 80% 88% 66 94% 70 100% 61 100% 66 100% 66 100% 70 100% 62 organismos reconocidos por el COPAES. 5 100 Número y porcentaje de PE de relacionados entre sí 58 100% 59 100% licenciatura y TSU de buena calidad del 1 total de la oferta educativa evaluable Número y porcentaje de matricula 62332 100% 64141 100% 6611 100% 70313 100% 7376 100% 7622 100% Se agregan en 2008 atendida en PE de licenciatura y TSU de Agronegocios, en 2009 Mecatrónica y Genómica y en 201 O los de Filosofia y el resto buena calidad del total asociado a los PE evaluables Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 102 - Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 103 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Metas relevantes del Plan de Desarrollo Institucional en el periodo 2007• 2012 para el nivel superior Metas relevantes del Plan de Desarrollo Institucional en el periodo 2007· 2012 para el nivel superior ---- Metas de gestión No. % No. % No. % No. % No. % No. % Procesos estratégicos de gestión que serán certificados por /a norma ISO 9000:2000 Número de procesos 279 100% 301 100% 334 100% 389 100% 422 100% 422 100% Programas educativos de Posgrado: PE que se actualizarán 68 56% 82 66% 93 75% 91 73% 95 77% 95 77% PE que evaluarán los CIEES. 62 51% 70 56% 76 61% 72 58% 69 57% 71 PE que ingresarán al PNP SEP-CONACyT. 32 26% 44 35% 59 47% 59 47% 65 52% 66 53% Número y porcentaje de matrícula 57% las 13 DES restantes, promoviendo l as atendida en PE de posgrado de buena 1 1 1 Número de módulos que 89 89 89 90 90 90 4 100% 5 100% 5 100% 3 75% 4 4 5 100% 5 100% 5 100% 5 5 100% 5 100% estarán operando (administración de TSU y PA escolar, recursos humanos y finanzas) Tasa de titulación por cohorte para PE de TSU r ecertificaciones correspondientes. ·- Diseño, integración y explotación del SI/A: 1 Eficiencia terminal: Tasa de egreso por cohorte para PE 85 85 85 86 1 87 1 88 Módulos del SIIA que operarán PA 60 60 62 63 65 70 Crecimiento de la infraestructura en de licenciatura 80% l relacionados entre sí Tasa de egreso por cohorte para PE 7000 80% 55 55 57 59 25 25 27 28 1 60 65 32 35 100% 1 14000 2100 28000 m2 construidos Tasa de titulación por cohorte para PE 3500 4200 Se plantea el crecimiento de infraestructura en mts cuadrados considerando la prospectiva de crecimiento planteada por las DES, el presupuesto y el índice de crecimiento observado en los anos anteriores de licenciatura ~ Se considera la certificación de los procesos del resto de los Departamentos Centrales de la UANl y de 1252 34% 1709 45% 189¡ 48% 2357 55% 261 59% 2943 63% calidad. Observaciones Tasa de graduación para PE de posgrado ·,t La reestructuración del sistema del posgrado implicará cambi os en la planeación de estas metas Incrementar recursos en el fondo Página 104 15% 15% - 15% 115% 15% Ampliación y mejora de la conectividad NA 98% NA 98% NA 98 Consolidación de los programas de NA 99% NA 99% NA 100% 26 100% 27 100% 27 100% 27 100% 27 100% 27 /100% atención integral a estudiantes Universidad Autónoma de Nuevo león I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 15% de retiro 1 Se planea incrementar el fondo en un 15% anual. El monto se ajustará tomando en cuenta que a partir de 2008 el fondo empezará a tener egresos. l Universidad Autónoma de Nuevo león I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 105 DES que cuentan y ofrecen todos los programas de atención integral (tutoría , trayectoria escolar, retención y desarrollo estudiantil, modelo de formación integral �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Capítulo Fo ación utiversitaria de clase mundial Las áreas estratégicas de acción en el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 La Universidad debe ofrecer programas educativos que armonicen la calidad con la cobertura y con la equidad relacionada con áreas estratégicas del conocimiento, prioritarias para el desarrollo regional, nacional e internacional. El objetivo estratégico de la oferta educativa de la UANL es brindar una formación universitaria de clase mundial, lo cual implica que sus programas educativos sean reconocidos por su buena calidad, tanto a nivel nacional como internacional. Formación Universitaria "Clase mundial" L rar los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo ln~titucional 2007-2012, en_ :1 marc°: de sus políticas Y estrategias, requiere precisar lasd area~ rel::::~d:~i~~~1~: para la formulación de los Programas de ~arrollo de las epen enc1 erativos Anuales. Capacidades genéricas/ Capacidades específicas Reconocidos por su buena calidad nacional e ~macional / ~:~;i:~:s ::d~:r:~~=~;:ny ; ~ :ioia~:~;;:l~d::, s~;f:j:~::~s 1~: diagnósticos, las políticas, los programas y las metas establecidas. .t.. Las áreas estratégicas de acción que coadyuvarán al ~og~o de 1_0s objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 son las s1gu1entes. 0 Formación universitaria de clase mundial. o Internacionalización. O Generación Y aplicación del conocimiento de alto impacto. o Planeación, evaluación Y gestión. o Procuración de fondos. Infraestructura • • •• Programas educativos Modelo educativo UANL Áreas estratégicas de acción l '·· ..• fntemaciona l1zaaon O Un modelo educativo que responda a las necesidades de formación del nuevo contexto de la educación superior. O Una infraestructura adecuada que atienda las demandas del entorno. VISION 2012 Tener una oferta educativa que atienda las demandas del entorno, las expectativas de la sociedad y las del estudiante, tanto presentes como futuras, requiere tomar en cuenta un conjunto de principios que orienten el funcionamiento de cada uno de los programas educativos, con el propósito de dar una formación universitaria de clase mundial. ♦ l ··-"l Vinculación, divulgación de la cultura y extensión de los servicios Es aquí donde adquiere importancia central el que la Universidad Autónoma de Nuevo León formule e implemente su modelo educativo de formación integral, que sea garante de que se está en la perspectiva de la formación universitaria de clase mundial. evaluaoon y gestión . de Nuevo ,~• _,_ 1 Plan de Desarrollo Institucional 2007 2012 Universidad Autonoma Página 106 1 O Una planta académica con el perfil deseable para el desempeño de sus funciones. I ' ·•., demand~ entorno •, _ t ' Atención-:, C: El reconocimiento de la calidad de los programas educativos conlleva a que éstos cuenten con los siguientes rasgos característicos: Generad6n y aplicación de conocimiento de alto impacto Formación universitaria "clase mundial" Procuración de fondos adecuado ·." O Vinculación, difusión de la cultura y extensión de los servicios. '· Planta académica con el perfil - Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan di! Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 107 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 . . , d Nuevo León deberá estar centrado en el aprendizaje y en el El modelo educativo de la Umvers1dad Autonoma e . . t ectos· tutelaje usos de las nuevas tecnologías estudiante; privilegiar la equid_ad ~ ?ermitir d~s~rrodllar lo;. s1gt~;en ;:n~s:'r a es~udiantes' con capacidades diferentes Y de la información Y la comumcac1on, la mov1hda estu ,an , ' a tener como referente a la sustentabilidad. ~ Modelo educativo UANL En esta perspectiva, el modelo educativo orienta el diseño de la oferta educativa y la forma en que ésta debe ser impartida, dando lugar al diseño de un currículo que sea congruente con la Visión, Misión y la formación universitaria de clase mundial. 1 e licación del conocimiento de alto impacto ració~ Centrado en el aprendizaje equidad La Universidad concibe que la generación y aplicación innovadora del conocimiento no se puede dar al margen de la formación de recursos humanos, sino que ésta debe estar indisolublemente ligada a los programas educativos y, en especial, al posgrado. Atención a \ estudiantes con capacidades diferentes El objetivo estratégico de la investigación de la Universidad Autónoma de Nuevo León es generar y aplicar conocimiento de alto impacto, lo cual implica que sus programas de posgrado sean de clase mundial, esto es, que sean reconocidos por su buena calidad tanto a nivel nacional como internacional. .... - Sustentabilidad I El reconocimiento de la calidad de los programas de posgrado conlleva a que éstos cuenten con los siguientes rasgos característicos: t O Sustentados en cuerpos académicos consolidados. Modelo educativo UANL O Un modelo de formación universitaria que responda a las necesidades del nuevo contexto de la educación superior. O Infraestructura adecuada de apoyo a los procesos educativos. El posgrado de clase mundial se encuentra en la perspectiva de la formación universitaria de clase mundial, atendiendo las especificidades de este nivel educativo, razón por la cual se hace necesario matizar el modelo educativo y la consecuente orientación para el diseño del currículo de los programas educativos de especialización, maestría, doctorado y estancias posdoctorales. Generación y__!Plicación de conocimiento de alto impacto ~El diseño del currículo debe considerar los siguientes aspectos: □ La formación integral. La flexibilidad. □ La diversificación de las formas de aprend_ izaje. \ " •. t ♦ □ La estimulación de enfoques transversales (interdisciplinariedad Y multidisciplinariedad). ' _,,,,, El manejo de lenguajes. □ Propiciar contacto con el mundo laboral (estancias profesionales). _____ Fortalecer el compromiso social (servicio social). \. '¡, Curriculo ,,. )1 .,•.• Enfoque transversal -- Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 108 Manejo de lenguajes ,,. . .• ·, • ' ..... l ~-. ..... ;•· Competencias ,-------, ' Atención al entorno .. t r __ Sistema de evaluación y seguimiento _, Estancias profesionales ) Servicio social - Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 109 1 _J Generación y aplicación de conocimiento de alto impacto G• Actividad de aprendizaje r Cue: : académicos Currículo universitario □ □ ' Infraestructura 0 El desarrollo de competencias genéricas y específicas. □ "\ Posgrados "clase mundial" ' �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 La Universidad, para ser una institución de cara a la sociedad del conocimiento y en el contexto de la globalización, debe impulsar un agresivo proceso de internacionalización. El objetivo estratégico de la Universidad en este ámbito es que sus funciones y actividades tengan una perspectiva internacional, en particular que los programas educativos que ofrece en todos los niveles incorporen esta dimensión. Una Universidad con una perspectiva internacional conlleva a que ésta cuente con los siguientes rasgos caracteristicos: □ Movilidad de académicos y estudiantes. □ Alianzas y redes estratégicas. La complejidad y las dimensiones de la Universidad, así como la aspiración de ser la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional implica, que la Institución cuente con un proceso de planeación y gestión que sea garante de: O La efectividad institucional. D La mejora continua y el aseguramiento de la calidad de sus funciones y procesos. El objetivo estratégico de la planeación y la gestión es coadyuvar a la mejora continua de la efectividad institucional, así como a la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de todas sus funciones y procesos. De manera tal que detonen la formación universitaria de clase mundial y la generación y aplicación del conocimiento de alto impacto. Planeación y gestión [ Internacionalización Sistema de planeación y evaluación ' • ••• ,c Efectivida; u stitucional• -- Planeación y gestión Sistema de gestión "Mejora continua y ►f aseguramiento de la calidad" Movilidad académica l t' ,, r Internacionalización Formación universitaria del siglo XXI Alianzas y redes El financiamiento de la Universidad, y en particular de sus programas institucionales estratégicos, cuya realización permitirá hacer realidad la Visión 2012, requiere de recursos crecientes y de una estrategia institucional efectiva para la procuración de fondos. El objetivo estratégico del financiamiento de la UANL es establecer un ambicioso programa de procuración de fondos que tenga como rasgo característico no solo la diversificación de las fuentes, sino la búsqueda de fuentes innovadoras de patrocinio para el desarrollo de sus funciones. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 110 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 111 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 El diagrama que se presenta a continuación resume la forma en que se articulan entre sí y se relacionan las áreas estratégicas de acción, con el objetivo de hacer realidad la Visión 2012 de la Universidad. Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Capítulo Los programas institucionales en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Curriculo universitario j • t Programas de educación media superior y licenciatura de "clase mundial" Modelo educativo = ión '\ universitaria "Clase mundialj •••► ◄ Programas de posgrado de "clase mundial" ... • Cuerpos académicos Planta académica ( ,,-- VISIÓN 2012 ..... Generación y aplicación de conocimiento de alto impacto ;tf t Movilidad académica ...... •• . • .• •• ···► Alianzas y redes ' l Formación universitaria del siglo XXI Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007 2012 Página 112 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007 2012 Página 113 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 • objetivos pe los programas institucionales Los 15 programas que a continuación se presentan son de carácter indicativo, y por tanto, dan pauta para que a través de ellos se desprendan acciones específicas a corto'. mediano y largo plazos. Con ellos no se agota el quehacer institucional, por lo que esta previsto que en la operación del plan, sin perder de vista los objetivos y las áreas estratégicas de acción, puedan incorporarse nuevos programas y proyectos; Y en contraparte, por su desarrollo o avance y circunstancia que los propicie, detener algunos de los que ahora se establecen. 1Programas y objetivos: Ampliación y diversificación de la oferta educativa 1.1 Responder con oportunidad a las demandas de actualización y formación de recursos humanos para el desarrollo del Estado y la región. Los programas se sustentan en la Misión, la Visión 2012, los objetivos estratégicos del plan y las políticas en las que se cifran los alcances del mismo. Deben servir de marco para los programas institucionales de las dependencias de la Universidad, los cuales deben estar alineados al propósito de hacer realidad la Visión 2012. 1.· Ampliación y diversificación de la oferta educativa 2.· Mejoramiento de la planta académica 3.· Formación integral de estudiantes y atención con equidad 4.· Generación, aplicación y difusión del conocimiento 5. • Difusión y extensión de la cultura y el arte 6.· Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo 7.· Educación continua 8. • Apoyo al deporte universitario 9.· Desarrollo de la infraestructura para llevar a cabo las actividades académicas de la Institución 10.· Desarrollo sustentable, protección y conservación del ambiente 11. • Seguimiento y evaluación 12.• Mejora de la administración y la gestión universitaria 13.· Procuración de fondos 14. • Internacionalización 15. • Comunicación estratégica 1.2 Ampliar las oportunidades de acceso a la Universidad mediante programas educativos pertinentes y de buena calidad. f Mejoramiento de la planta académica 2.1 Incrementar el nivel de formación de los profesores de tiempo completo de las dependencias académicas de la Universidad. 2.2 Cerrar brechas de capacidad académica entre las dependencias del nivel medio superior y entre las del nivel superior. 2.3 Desarrollar en el personal académico las competencias básicas para la operación del nuevo modelo educativo de formación integral. 2.4 Desarrollar y consolidar los cuerpos académicos para sustentar la operación de los sistemas de posgrado, y de investigación, innovación y desarrollo tecnológico de la Universidad. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 114 Página 115 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL 1Programas y objetivos: Formación integral de estudiantes y atención con equidad Jueves 31 de enero de 2008 3.1 Desarrollar e implementar un nuevo modelo educativo de formación integral de los estudiantes, que propicie la equidad, el uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación, y que se encuentre sustentado en los ejes estructuradores de educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias, en el eje operativo de flexibilidad curricular y en los ejes transversales de innovación educativa e internacionalización del proceso educativo. Generación, aplicación y difusión del conocimiento 4.1 Fortalecer las capacidades institucionales para la generación y aplicación innovadora del conocimiento. 4.2 Desarrollar el sistema de posgrado de la UANL, reconocido por su buena calidad a nivel nacional e internacional. 3.2 Reestructurar los programas educativos de los niveles medio superior y superior que 4.3 Desarrollar un sistema de investigación, innovación y desarrollo tecnológico que contribuya de manera oportuna y significativa al avance del conocimiento científico, humanístico y artístico, así como a la atención de problemáticas relevantes del desarrollo social y económico de la región y del país. ofrece la Universidad, para incorporar el nuevo modelo educativo de formación integral. 3.3 Consolidar los programas de atención a estudiantes (tutoría, talentos, retención estudiantil), privilegiando la equidad. 4.4 Enriquecer la formación de los estudiantes a través de su incorporación en proyectos de investigación. 3.4 Incorporar en los programas educativos esquemas para atender a estudiantes con capacidades diferentes. 4.5 Consolidar la producción editorial científica de la UANL a nivel nacional e internacional. 3.5 Coadyuvar a la permanencia y terminación oportuna de los estudios de estudiantes 4.6 Difundir el avance del conocimiento en las diferentes áreas que cultiva la Universidad. en condiciones económicas adversas. Difusión y extensión de la cultura y el arte 3.5 Desarrollar la formación ética ciudadana. 5.1 Promover la cultura, el arte y las humanidades en apoyo a la formación integral de los estudiantes, al desarrollo de la comunidad universitaria y de la sociedad en general. ...,. 3.6 Cerrar brechas de competitividad académica entre la oferta educativa de licenciatura y la de posgrado. 5.2 Desarrollar y consolidar la difusión de la cultura universitaria. 5.3 Ampliar la cobertura de los eventos culturales y concursos promovidos por la Universidad. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo. 6.1 Extender los servicios asistenciales a la comunidad. 6.2 Desarrollar un modelo eficiente y eficaz de intercambio, vinculación y cooperación académica de la UANL. Educación continua I • 6.3 Promover la vinculación interdisciplinaria de los estudiantes en programas comunitarios. 7.1 Ampliar la cobertura de la oferta de educación continua a sectores más amplios de la sociedad. 7.2 Atender necesidades de capacitación y actualización de profesionales en activo. 7.3 Coadyuvar con la formación de adultos. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 116 Página 117 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 1Programas y objetivos: 1 a~~ el marco del Plan de Desarrollo Institucional n ') Mejora de la administración y la gestión universitaria 12.1 Integrar un sistema de planeación y evaluación de la efectividad y la eficiencia institucionales. 12.2 Certificar los procesos estratégicos para propiciar la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de la administración y la gestión. it 2007-2012 objetivos estratégicos y programas El cuadro Y las láminas que se presentan a continuación permiten observar la relación que guardan los programas institucionales con los objetivos estratégicos en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. 1. 12.3 Promover la capacitación permanente del personal administrativo en el desempeño de sus funciones. 12.4 Promover la transparencia y el acceso a la información institucional. 12.5 Contar con una normativa institucional actualizada que asegure el funcionamiento eficiente y eficaz de la Institución. Procuración de fondos 13.1 Contar con una plataforma de solidez financiera que sustente la operación y respalde la consecución de los objetivos y las metas del Plan de Desarrollo Institucional y de la Visión 2012. 13.2 Incrementar continuamente los recursos económicos para el desarrollo de las funciones universitarias y de los programas institucionales prioritarios. 1 Objetivos estratégicos Programas institucionales 2 3 Internacionalización • 2. 12.6 Promover el desarrollo sustentable como cultura en el desempeño de la gestión. / 1- . Contar con una amplia y diversificada oferta educativa reconocida por su buena calidad para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas, competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo Ser un polo de desarrollo laboral, así como para la actualización científico, tecnológico y humanistico de profesionales en activo. de alto impacto social y académico 14.1 Desarrollar procesos de internacionalización en las dependencias académicas y administrativas de la Universidad. 4 5 14.2 Ampliar las oportunidades para la movilidad e intercambio de estudiantes y académicos de la Universidad con instituciones extranjeras, y la incorporación de estudiantes extranjeros en los programas educativos de la UANL. 14.3 Fomentar la presencia y participación de la Universidad en foros y asociaciones de prestigio internacional. .l 6 7 8 9 10 Comunicación estratégica · .., • 15.1 Dar a conocer ampliamente a los diferentes sectores de la sociedad los logros y las contribuciones más relevantes de la Universidad en el cumplimiento de sus funciones. 15.2 Incrementar continuamente el nivel de reconocimiento y posicionamiento social de la Universidad. 11 12 13 14 15 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007· 2012 Página 118 Ampliación y diversificación de la oferta educativa. Mejoramiento de la planta académica. Formación integral de estudiantes y atención con equidad. Generación, aplicación y difusión del conocimiento. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo. Difusión y extensión de la cultura y el arte. Educación continua. Deporte universitario. Desarrollo de la infraestructura. Desarrollo sustentable, protección y conservación del medio ambiente. Seguimiento y evaluación . Mejora de la administración y gestión universitaria. Procuración de fondos. Internacionalización. Comunicación estratégica. 2 Mejoramiento de la planta académica. 3 Formación integral de estudiantes y atención con equidad. 4 Generación, aplicación y divulgación del conocimiento. 5 Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo. 9 Desarrollo de la infraestructura. 10 Desarrollo sustentable, protección y conservación del ambiente. 11 Seguimiento y evaluación. 12 Mejoramiento de la administración y gestión universitaria. 13 Procuración de fondos. 14 Internacionalización. 15 Comunicación estratégica. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de ~sarrollo Institucional 2007-2012 Página 119 �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 1Relación entre objetivos estratégicos y programas institucionales 4. 1 Contar con una gestión eficiente eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para Poseer un alto nivel de Ser un polo de desarrollo cultural el ejercicio transparente y la reconocimiento y posicionamiento de alto Impacto y reconocimiento rendición oportuna de cuentas a la social en los ámbitos nacional e social sociedad. Internacional. 3. 2 Mejoramiento de la planta académica. 3 Formación integral de estudiantes y atención con equidad. 5 Intercambio, vinculación y cooperación académica con los s&tores social y productivo. 6 Difusión y extensión de la cultura y el arte. 7 Educación continua. 9 Desarrollo de la infraestructura. 10 Desarrollo sustentable, protección y conservación del medio ambiente. 12 Mejoramiento de la administración y gestión universitaria. 13 Procuración de fondos. 14 Internacionalización. 15 Comunicación estratégica y 5. 2 Mejoramiento de la administración Ampliación y diversificación de la y gestión universitaria. oferta educativa. 9 Desarrollo de la infraestructura. 2 Mejoramiento de la planta 11 Seguimiento y evaluación. académica. 13 Procuración de fondos. 3 Formación integral de estudiantes 15 Comunicación estratégica. y atención con equidad. 4 Generación, aplicación y difusión del conocimiento. 5 Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo. 6 Difusión y extensión de la cultura y el arte. 7 Educación continua. 8 Deporte universitario. 9 Desarrollo de la infraestructura. 10 Desarrollo sustentable, protección y conservación del medio ambiente. 11 Seguimiento y evaluación. 12 Mejora de la admi nistración y gestión universitaria. 14 Internacionalización. 15 Comunicación estratégica. objetivos estratégicos .. ► programas institucionales 1. / 1. Contar con una amplia y diversificada oferta educativa de buena calidad para la for1mación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas; competentes a nivel nacional e internacional y con una alta adaptabilidad en el mundo laboral, asi como para la actualización de profesionales en activo y para la educación de adultos. A continuación se presenta, de manera gráfica, la forma en que cada uno de los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional 2007·2012 se relaciona de manera coherente con los Programas Institucionales para lograr el cumplimiento de las metas establecidas en el mismo y avanzar en hacer realidad la Visión 2012. Asegurar ese nivel de coherencia constituyó uno de los objetivos principales del proceso de formulación del plan para garantizar su impacto efectivo en el fortalecimiento integral de la Universidad, y su carácter orientador de las acciones en todos los ámbitos del quehacer institucional. • Untverstdad Autónoma de NUl:VO León I Plan de Desarrollo lnstítuctonal 2007-2012 Página 120 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 121 2 2. Ser un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico por sus contribuciones relevantes a 1la generación y aplicación del conocimiento, y a la atención de problemáticas significativas del 1desarrollo social y económico del estado y el país. �Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 T Las políticas -del PDI que dan sustento a los programas institucionales 3 4 5 A continuación se presenta el análisis de las políticas del Plan de Desarrollo Institucional que dan sustento a los programas institucionales. Programa institucional 4. Contar con una gestión 3. Ser un polo de desarrollo cultural de alto impacto y reconocimiento social por sus contribuciones relevantes al desarrollo, la promoción y conservación de la cultura y el arte. eficiente y eficaz de apoyo al desarrollo de las funciones universitarias, con esquemas para la mejora continua y el aseguramiento de la calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición oportuna de cuentas a la sociedad. 5. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. • Políticas del POI Ampliación y diversificación de la oferta educativa 35, 36, 54, 55, 93 Mejoramiento de la planta académica 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,12, 14, 15, 16, 17, 21, 24, 37, 47, 63, For¡nación integral de estudiantes y atención con equidad 13, 21, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 37, 41, 42,43,44,45,46,47, 52, 53, 70, 71,92,98 Generación, aplicación y difusión del conocimiento 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21,22, 23,24,38,39,40,56,57, 58,59,60, 61, 70, 71 Difusión y extensión de la cultura y el arte 76, 77, 78, 79,80,81,82,83,84,85,86,87, 88 • • Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo lnstituclon1>12007-2012 Página 122 • Intercambio, vinculación y cooperación con los sectores social y productivo 93,94,95,96,97,98,99 Educación continua 13, 64, 93 Fortalecimiento del deporte universitario 42,44, 53, 59,89,90,91,92 Desarrollo de la infraestructura 43, 74, 75, 92 Desarrollo sustentable, protección y conservación del ambiente 18, 20,21, 38, 39 Seguimiento y evaluación 15, 17,26,27,36,48,49,50,51,65,66,91, 102,121,122,127 Mejoramiento de la administración y la gestión 23,24,25,26,27, 28,29,30,31,63,67,68, 69, 71, 72, 73,100,101,102,103, 104,105, 106,107,108,109,110,111,112,113,116, 117, 118 Procuración de fondos 4, 6, 7, 8, 9, 14, 18, 19 ,21, 22, 25, 28, 29, 33,38, 39, 41,43,47,50,51 , 52,54, 56, 58, 59,62,64, 65,66,67, 114 Internacionalización 16, 47, 52, 116, 117, 118 Comunicación estratégica 115,116,118,119,120,123,124,125,126 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 123 �Gaceta Universitaria UANL V: Jueves 31 de enero de 2008 Gaceta Universitaria UANL Jueves 31 de enero de 2008 e n ~e§,agramas institucionales y las estrategias del A continuación se presenta la relación entre las estrategias del Plan de Desarrollo Institucional y los programas institucionales. UANL Programa institucional Ampliación y diversificación de la oferta educativa 53, 54 Mejoramiento de la planta académica 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15, 16, 17, 19 Formación integral de estudiantes y atención con equidad 20, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35,36,37,38,39,41,42,43,44,45,46,47, 48, 49, 50, 54, 67, 68 Generación, aplicación y difusión del conocimiento 3,5,6,7,8,9,10,11,12, 14, 15,16,17,18, 21, 57, 58, 61, 62, 63, 66, 67, 68, 93 Difusión y extensión de la cultura y el arte 68,74, 75,76,77,78, 79,80,81,82,83,84, 85,86,87, 88,89,90,91 Intercambio, vinculación y cooperación con los sectores social y productivo 34,43,50,92,93,94,95,96,97,98,99, 111 Educación continua 59, 60 Fortalecimiento del deporte universitario 70,71,115 Desarrollo de la infraestructura 71, 102, 103, 104, 105, 106, 121, 122, 123 Desarrollo sustentable, protección y conservación del ambiente 67, 68,112,113,114 Seguimiento y evaluación 1, 2, 23, 24, 28, 29, 30, 40, 41, 42, 44, 52, 56, 64,101,102,119,128,129,138,139, 141 Mejoramiento de la administración y la gestión 10, 12, 13, 19, 20, 22, 29, 43, 50, 51, 52, 65, 67, 68, 69, 73, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101,108,109,110,111,112,116,117,118, 120,121,122,125,126,127,128,144 Procuración de fondos 11, 12, 16, 18, 19, 21, 22, 65, 69, 72, 73, 103,104,105,106,124,130,131 Internacionalización 25, 55, 56, 120, 131, 132 Comunicación estratégica 108, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143 Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 124 Plan de Desarrollo 1nstitucional Estrategias del POI 2007 - 2012 Una reflexión final La Universidad Autónoma de Nuevo León, al igual que las instituciones de educación superior en el mundo, enfrenta retos complejos y de gran envergadura resultado de los cambios acelerados que están ocurriendo en el contexto de la educación superior. El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 de la UANL, resultado de un ejercicio de planeación participativa y estratégica, debe considerarse como un documento de política institucional flexible y por lo tanto adaptable a la evolución de las condiciones cambiantes del contexto interno y externo, lo que debe permitir realizar los ajustes necesarios para que, sin perder de vista los propósitos originales y estratégicos, se asegure su adecuación al logro de las aspiraciones institucionales plasmadas en la Visión 2012. La Universidad debe responder con oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas de la globalización, del desarrollo de la sociedad del conocimiento, de los cambios acelerados en la estructura del mercado laboral y de las ocupaciones, de los cambios en la organización del trabajo y los procesos productivos, Mediante la realización de este plan, la UANL pretende del surgimiento de nuevas áreas del conocimiento y de contribuir también de manera eficaz al desarrollo de las una mayor exigencia social por la calidad y la rendición de políticas y los planteamientos que la ANUIES ha formulado cuentas, entre otros aspectos. recientemente para coadyuvar a la conformación de un sistema de educación superior más abierto y flexible, que Atender adecuadamente las demandas del nuevo responda con mayor oportunidad y niveles crecientes de contexto de la educación superior requiere de la calidad a las demandas de nuestro desarrollo social y creatividad de la comunidad universitaria y de un Plan de económico, así como al logro de la Visión 2020 del sistema Desarrollo que mediante sus objetivos estratégicos, de educación superior del país, formulada por la Asociación. políticas y estrategias orienten, en un período de mediano plazo, las acciones en todos los ámbitos del quehacer institucional. Universidad Autónoma de Nuevo León I Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 Página 125 �UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico 1 I' Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General Visión 2012 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN "Ed,,coc/ón con visión, visión oonfuturo" � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 4 Pte 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2008, Año 1, No 4 Pte 2, Enero 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/01/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015809 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores ANUIES Formación universitaria Globalización Mercado laboral Plan de desarrollo institucional Sociedad del conocimiento Tendencias internacionales de las ocupaciones