62 20 16265 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12985/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._1996._Vol._3._No._1._Primavera-Verano._0002015313.ocr.pdf 3f9061b1759d7e46a25664c2d9f288c6 PDF Text Text .. PROGRAMA DE UNIVE AUTOMA TIZACION PUBLICACION DE LA RED DE BIBLIOTECAS, UANL DE BIBLIOTECAS vol.3 No. 1 Monterrey, N. L. México Primavera - Verano 1996 (E d i t o r i a 1) Desde el momento de la creación de la escritura se planteó el problema de la conservación de los materiales sobre los que ésta se trazaba. El arcón donde se depositaban los primeros registros pronto creció hasta exigir una habitación propia, que podría compararse con un archivo y el crecimiento de estos, a su vez, llevó a la construcción de edificios enteros para albergarlos y que á la vez fuera posible su consulta. Surgiendo las Bibliotecas. Fue la civilización grecoromana laque estableció la noción y la palabra biblioteca (del griego BIBLOS, LIBRO y THEKE, DEPOSITO), tal como lo entendemos en la actualidad. Los templos griegos poseían bibliotecas y también archivos; en el siglo V a.c. las grandes escuelas filosóficas comenzaron a crear colecciones de libros para uso de sus estudiantes. Así nacieron las bibliotecas institucionales. El mayor compilador de libros (constituidos por rollos) de esta época fue Aristóteles. Uc. Cra,i<la E C"antú Ojtda. CONTENIDO Tema Pag. Editorial ..............................................,........... 1 Actividades de los Comités : Comité de Servicios ........................... 1 Comité Técnico.................................. 1 Comité Coordinador .........................2 Acerca de UNICAT y VTLS ..........................2 Cultural ..........................................................2 Conozcamos nuestras bibliotecas.................3 Estadísticas de captura ..................................4 n M1. Ang6lin Lópu Fac dt Ciancl■a U2t401D emall: a,• mlop1 :·ff'• Si tienen 35% G1rol1 NOTA Son 65 bibliotecas en total en la L:ANL: ~3••t ..1ntm.x En esta gráfica esta representada la formación profesional que en el área de bibliotecología tienen las personas que laboran en las bibliotecas de la C'ANL Lic. Graclela Ellu \ ntU OJ1d1 Pr1p1 T6cnic1 •~.:,~1 (UJ.11011 ,mall: ac■ntu@ccr d1l.u1n1.m1 Lic. Claudia Solano Cruz Dirección de lnformttfca 1 n,..oco ut. 13UJ emall t.lc. : Técnocos c1ol1no@:ccr.d1i.u1nl.mx Martinez Rodrlguu Mtdlcln• (CRIDSJ f 333.11011 emartln1(1ccr.d1l.uanl.mx Ern11tina Fac. emaf: ACERVO DE LA U.A.N.L. TITULOS 28'¾ Notienen 37% Quimlc■s , Esta gráfica representa el acervo Monográfico, de Publicaciones Périodicas y Tesis con que cuentan las bibliotecas de laUANL. Sin Respuesta Comil6 Editorial LI< 1 En relación a un presupuesto asignado exclusivo para la biblioteca lo muestra la siguiente gráfica. i.lc. Ramón leal Moreno Fac. de Ciencias Biológicas 1u2.s,01. n,.. 0251 ~-- ---- - -- -- --- IS,000 31,391 Se analizaron otras áreas correspondientes a los servicios, herramientas de trabajo, equipo de cómputo, etc. que por cuestión de espacio no podemos presentar. t,c j Ti111lad0 """ ( ACTIVIDADES DE LOS COMITÉS ) ,1 fl (omité de Servicios en los orim~ro:-- int ,.J; de esté año, presentó a la Direu uh <lt' Informática y al Comité Conrdmador ct: PROABI, los resultado del mfüsis r.;; lvado a los Cuestionarios que se , pltcaron a as diferente~ bibliotecas de la ~n·ve, ;idact, dichos resultados muestran la . U'' ;ion re.i de nuestras bibliotecas y la ta. 1a lt-c wnd¡ción de desarrollo de las :\ continuación se muestran algunos ntos ás interesantes sobre este '.!10,000 De acuerdo a lo encuestado estos son los porcentaJes de acervo que se maneJa por área temática Cien. Sociales y 1-luí'lanidades 29% Multidisciplinartas e eneta y Tecnología 14% Salud 12% Este Comité también ha' estado trabajando en la edición de la Págma de WWW de PROAS! que próximamente estará disponible en Internet y en la cual podrán encontrar además de este Boletín todos los aspectos relacionados con el por qué del PROABI, sus avances e implicaciones en la Universidad Autónoma de Nuevo León ✓ E) Comité Técnico en los meses de Enero y Febrero impartió el Curso de Instrucción Bibliográfica en !a sala de Capacitación de VTLS que se encuentra ubicada en la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. �Las Dependencias participantes Las 27 Preparatorias incluyendo· las fueron: técnicas, y las siguientes Facultades: Facultad de Ciencias Químicas • Fac. Agronomía Fac. de Artes Visuales • Fac. Medicina Veterinaria Facultad de Música • Fac Salud Pública Fac. de Medicina Veterinaria y Zootecnia • Fac. Organización Deportiva Fac. de Organización Deportiva • Fac Arquitectura Fac. de Artes Escénicas • Fac. Artes Visuales Fac. de Contaduría Pública y Administración • Fac. Ciencias Bológicas Fac. de Ciencias Políticas • Fac. Ciencias Químicas Post-Grado Fac. de Filosofia y Letras • Fac. Derecho y Ciencias Sociales Preparatoria # 5 • Fac. Enfermería Preparatoria # 6 • Fac. Odontología Preparatoria #7 • Fac. Psicología Preparatoria # 16 • Fac. Trabajo Social Escuela Industrial Alvaro Obregón • Fac. Artes Escénicas Escuela Industrial Pablo Livas • Fac. Ciencias Políticas • Fac. Ciencias de la Tierra Dependencias Externas a la UANL: • Fac. Ciencias Físico Matemáticas Colegio Mexicano, A.C. • Fac. Música Museo de Historia Mexicana. • Fac. Ciencias de la Comunicación • Fac. Filosofía y Letras Post-Grado Este Comité tenninó el Manual de • Centro de Historia Regional Catalogación U.A.N.L. el cual está disponible • Departamento de Planeación Universitaria con un costo de $ 100.00 ✓ El Comité Coordinador sesionó en varias ocasiones para tratar asuntos relacionados con los avances de PROABI, tambíén se reunió con el responsable de la bibliotec·a de Contaduría Pública y Administración por haber ingresado ésta al Nodo de Ciencias Sociales y Administrativas y encontrarse ya su Catálogo disponible en línea, así como tambien con el nuevo Jefe de la biblioteca de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, lng Abel Montemayor Alanís, para darle un panorama global de lo que PROABI es y representa para la UANL. Otra reunión importante fue la que tuvieron con los miembros del Consejo Consultivo de lnfonnática donde se presentó la situación que guardan las bibliotecas universitarias, llegando a la conclusión de que se le presentará al Sr. Rector, Dr. Reyes Tamez Guerra, una compilación de este documento así como las alternativas de solución que se tendrán que desarrollar para cambiar esta caótica situación que prevalece en las Bibliotecas de la UANL. Lic Clndio Solano c En la tabla que aparece al final de este Boletín se detallan los avances en captura del acervo con que cuentan las bibliotecas de la UANL y algunas Dependencias Externas a la Universidad. • ( ACERCA DE VTl.S) En las meses de Marzo y Abnl la Facultad de Contaduría Pública y Administración y la Facultad de Economía ingresaron sus Catálogos Públicos a la Red de tal manera que ya es posible consultar el acervo de estas dos Dependencias. A manera de actualizar los Nodos que a la fecha ya pueden ser consultados vía Telnet, se presenta la siguiente gráfica: 0 0 , B1oc1cnc1as: 148.234.25.3 Economía. 148.234.65.3 - CIIKWQNCAs f.LME. IIIIU01B:ACBfflW. R ~YI.ERA.5 IUMNCWE;. CENJAS !O:IAI.SY AIMNSTRAllVAS CAl'aJ.AAUO,!iM taM!i.t.aw. F.ACP.YA RUllCÁA YLEllWI FIIC. ~ICIID!I ( ACERCA DE UNICAT) Las direcciones de Telnct para accesar los Cátalogos disponibles son: 0 Ingeniería y Ciencias Exactas. 148.234.15.155 0 Humanidades Ciencias Sociales y Administración. 148.234.14.5 'i. 'iil SúPLE, MEN: TO Para poder acceder a los catálogos de las Bibliotecas de la UANL desde Netscape, Mosaic u otro navegador de Internet es necesario previamente configurarlo. Para ello. hay que indicar a dichos navegadores donde se encuentra el Telnet de lo contrario provocará el error de que es imposible cncontrarlaaplicación. Si tienes alguna duda comunícate con algún miembro del Comité Editorial. Lic o...i..~c ARQUITECTURA. Fundada en el año de 1946 para formar profesionales en el Diseño Una vez más nuestras bibliotecas universitarias sirven de marco en las muestra de expresiones artísticas. El día IOde Noviembre de 1995, la Biblioteca de la Preparatoria Técnica Médica. presto su espacio físico como sala expositora para la muestra de Pintura que se llevo a cabo en los talleres que en esta Dependencia universitaria se han venido impartiendo. como parte alterna a su educación científicotécnica. En este taller pudimos constatar que los estudiantes de la carrera técnica médica, se dan un espacio en su quehacer diario para desarrollar esa sensibilidad artística presente en todo ser humano, al mismo tiempo con.este tipo de talleres artísticos y culturales se da gran margen para que el estu(iiante exprese a través de la pintura todo aquelJo que en un momento determinado no pudiera e presar abiertamente, es a través del arte q,1 ellos desarrollan habilidades innatas ha~ 1a la apreciación de la línea y el color. f n esta muestra pudimos apreciar Originales con técnicas como: CARBONmLLO, fINTA CHINA. PRISMACOLOR Y 'ASTEL CIEKlAYTB>O..f:XiA IIOO&llAS El Sistema UNICA T a la fecha está instalado en todas las Dependencias de la UANL, que por no poder ingresar aún a la Red se encuentran trabajando en él, dichas Dependencias son: ° F,losofia y Letras· 148.234.85.3 La Lic. Q.I. Dora Elia Flores Martfnez con especialidad en pintura nos h · éoWS en que este tipo de talleres debena toda la universidad, ya CJ,UO no académico es importante spio cultural y, que el objetivo que se esta dependencia universitari es 1, de estos talleres se eleve el ·ve intelectual de los alumnos que e mediante las expresiones crea vas particular la PINTURA. La Lic. Flores Martí hizo saber que las Biblio~~,i""" magníficos espacios cultural-•uia·-,"11'" y la Construcción de los espacios que requiere la comunidad, para satisfacer las múltiples y di.versas necesidades de uso con las formas y contenidos arquitectónicos que corresponden a los cambios sociales, económicos y culturales de cada época. El arquitecto actúa y contribuye con su obra a formar o a transformar la sociedad. El diseñador industrial es un profesional responsable de la configuración interior y exterior de los objetos para satisfacer las necesidades humanas. Junto con el promotor, el fabricante, el distribuidor o comerciante y los operarios, contribuyendo a conformar el ambiente cultural. La Facultad de Arquitectura inmersa en lac; necesidades de su comunidad presta los siguientes sevicios a su comunidad: O O O O O O o O O O O O O O O O Asesoría en diseño a.·quitectónico y urbanístico Laboratorio de resistencia de materiales Laboratorio de cerámica y carpintería Laboratorio de modelado de maquetas Laboratorio de fotografia, de plástico y de vidrio Asesoría de diseño industrial Laboratorio de metales Cursos de computación Renta de aparatos para topografia Servicios de imprenta Cursos de capacitación para empleados de la UANL (carpintería, cerámica y metales) Curso de iniciación en las artes (campamento infantil) Asesoría de estudios del transporte Elaboración de planes de desarrollo urbano Elaboración de proyectos arquitectónicos Supervisión y administración de obras La Facultad de Arquitectura siempre preocupada porque sus alumnos tengan la facilidad de consultar aquel o aquellos materiales bibliográficos que les servirán de apoyo a su carrera, conformó la BIBLIOTECA, la cual ha sido partícipe de las inquietudes y necesidades de su comunidad de usuarios tanto interna como externamente. �BIBLIOTECA. En 1950 el entonces En 1983 es reubicada enlo que hoy conocemos en nuestra facultad como la División de Estudios de Postgrado Gobernador Lic. Raúl Rangel Frías hace una visita a nuestra biblioteca la cual estaba conformada con un acervo mínimo y en un área pequeña. El entonces Gobernador, Lic. Raúl Rangel Frías, visitando nuestra Biblioteca ► En 1983 la Biblioteca es reubicada ► Este espacio actualmente lo ocupa la División de Estudios de Postgrado ► La Biblioteca siempre presente en todo aquello que concierne a su comunidad de usuarios ha sido escenario de expm,ic1ones de alumnos y maestros, as1 como sede de torneos de ajedrez y reuniones de facultades. Exposición de trabajos de alumnos ► .:*-.· -:-·-::: .·{~f: ~:= )).... . \: ·•·· ....-~ Posteriormente nuestra Biblioteca vuelve a ser reubicada en el actual edificio que hasta hoy ocupa ( 1988 - 1996). -~ <~ .·: : Torneo de ajedrez ► Hacia el año de 1981 nuestra Biblioteca pasa a ocupar temporalmente un espacio de la Biblioteca Central (Capilla Alfonsina) en lo que actualmente es la hemeroteca permaneciendo ahí hasta 1983. Biblioteca de Arquitectura en Capilla Alfonsina hasta 1983 Este espacio actualmente lo ocupa la hemeroteca de Capilla Alfonsina 2 ¡;," . ::~ ..~. ¡ .•. =-:t· ~-_ <t;,-' :,· ~,~- ' ~:-:::~- ~? :;:{..:. "?. .. ~::f . . .>~- :· .-. ;: .,._. _'❖:••,.-;- .. Biblioteca de la Facultad de Arquitectura ► La Biblioteca ocupa este edificio desde 1988 ► • -:.; ,-:~ :::w. i: 4·· .ii( ► ► 3 �depositanos de acervos en todas las ramas del saber, no pueden quedar ajenas a lo artístico y cultural parte primordial de una buena calidad en la educación, así mismo nos manifestó la Lic. Flores Martínez que hace un llamado a la Escuela de Artes de la U. A. N. L. para que sirva de apoyo a estos talleres y tomen en cuenta la gran importancia que tienen las Bibliotecas Universitarias al brindar apoyo fisico y bibliográfico, hacia todo aquello que ... sea CULTURAL. Como vemos la Biblioteca ha sido y es un espacio sumamente importante en toda aquella institución educativa que desea la superación de maestros, alumnos e investigadores en todas las áreas del saber, la Biblioteca de Arquitectura a la vez que custodia un acervo de alto costo dada su especialidad, también cuenta con una sección a manera de Planoteca en donde se encuentran archivados cientos de planos. En donde se pueden consultar las técnicas usadas antiguamente, al igual que la calidad de los materiales, dejando al nuevo egresado una especie de reto para crear en espacios casi mínimos construcciones confortables a bajos costos. En la actualidad nuestra Biblioteca al igual que todas las bibliotecas de la Universidad se encuentran en la etapa primaria de AUTOMATIZA CION, ya que la tecnología de nuestro tiempo así lo requiere y no podemos quedar estancados sino avanzar a la par de la modernidad en donde la información debe estar actualizada y en manos del usuario en el menor tiempo posible. ■ Al mismo tiempo hace un llamado a las Bibliotecas Universitarias que aún y sean pequeflas den albergue a este tipo de manifestaciones artístico-culturales como lo hace la Biblioteca de la Preparatoria Técnica Médica a cargo de la Lic. Graciela El isa Cantú Ojeda, quien es promotora y difusora de este tipo de expresiones para una mejor calidad de egresados universitarios. w t.: CirxJcla E. c:..,o; Ojc4¡ CONOZCAMOS NUESTRAS BIBLIOTECAS Una vez más se hace presente esta sección y como habíamos comentado en el Boletm anterior lo del orden alfabético en esta ocasión le toca el tumo a la Biblioteca "Arq. Eduardo D. Belden" de la Facultad de Arquitectura de la UANL La Biblioteca de la Facultad de Arquitectura fue creada en el aflo de 1955 con un acervo de 100 ejemplares y 100 títulos en el edificio que actualmente ocupa POSTGRADO, en 1981 por remodelac1ón de esta área ocupó parte del edificio que hoy es Capilla Alfonsina aquí permanece hasta que nuevamente en 1983 se reubica de nueva cuenta en postgrado. En 1988 la Facultad de Arquitectura designa un lugar especial en donde se contruyó lo que hasta la fecha es la Biblioteca "Arq. Eduardo D. Belden", edificio remodelado en 1995 y se encuentra ubicado en Cd. Universitaria. FACULTAD DE ARQL'ITECTURA, U.AN,L. a costo y contenido de este ouplcmcn1 ' La Biblioteca de la Facultad de Arquitectura da el servicio de préstamo domiciliario, préstamo hora-clase (sólo para el .personal docente), fotocopiado, así como el préstamo interbibliotecario hacia otras Dependencias de la misma Universidad, su horario es de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 10:00 p.m y como la mayoría de nuestras bibliotecas, la de Arquitectura da servicio a todo aquel estudiante propio o externo que se lo solicite. .,., ,on·:.! oon w: la FilCU!lad de Arqtule= de la u_~ N L La Lic. Ma Andrea Cuevas de la Rosa está al frente de esta Biblioteca desde hace 28 aflos por lo que ha visto egresar a muchas generaciones y nos hace saber que muchos de sus egresados han destacado en nuestra sociedad neolonesa entre los que se encuentran: En Arquitectura, Jorge Albume Esparza Jesús Almaguer Lozano Osear Bulnes Valero Roberto Chapa Garza Donald D. Cover Limón Benjamín Felix Ch. César Flores Garza Juan Gana Gon1.ález Eudelio Garza Lozano Ignacio Gómez del Campo Ricardo Guerra Sepúlveda Nicolás D. Hadjopulos Canavati Femando Herrera Hosking Femando López Martínez Felipe Mier Arrieta Ramón Vázquez Gómez Juan Villarreal Leal Abelardo Villarreal Leal En Pintura y Escultura Miguel Arrcdondo Edmundo Ayarzagoitia Graham lrma Laura Cantú Hinojosa Héctor Cantu ÜJeda Efram Nogucira Pnmitivo Vlllarreal Treviño En Teatro. Sergio García Trev1ño En Deportes Carlos Madrigal del Castillo Hugo Monsivais Castillo Edgar Salaz.ar Salazar En Comuniaición Héctor Benavides Femández Administración: Directores de la Facultad de Arquitectura. José Sánchez Villarreal (1963-1964) Luis Edmundo Carrillo Valdés ( 1964-1969) Ricardo Meléndez Hinojosa ( 1969-1971) Jesús Javier MartlnezArgaiz (1971-1973) Antonio Fuentes Espinoza (1974-1980) y Ex-Miembro del Consejo Universitario Osear Humberto Gonzálcz Gallardo ( 1980-1986) Humberto Montemayor Femández (1986-1992) JaimeSuárezGarza(l992- ) Directores de otras Dependencias de la UANL y de otras lstituciones. Mario Armendáriz Velázquez Héctor de Jesús Castellanos Navarrcte Armando Flores Salazar José Narro López José Sánchez Villarreal Administración Pública. Guillermo Cortés Melo Rocío E. Garza Leonard Abe! Guerra Garza Jaime Guerra Garza Alfonso Hinojosa Luna Ramón Lucio Garcés Javier Sánchez Sánchez Jaime SúarezGarza Paulino Decanini Terán Francisco R. Treviño García Armando Villarreal Pedimos disculpas si acaso omitimos algún nombre importante en esta larga lista de personalidades egresadas y destacadas de la Fac. de Arquitectura. La Lic. Cuevas nos hace saber que de los l00 libros con que inició esta biblioteca en los aflos cincuenta, en la actualidad cuentan con 11,049 vol s. y 6,167 títulos, además de contar con 1,955 tesis 800 ejemplares de literatura gris y 800 planos. Así mismo la biblioteca es la depositaria de la Cartografia Regional del INEG l. Esta biblioteca está especial izada en el área Arquitectónica, Bellas Artes, Sistemas Constructivos, Materiales de Contrucción y Diseflo Industrial. En ella podemos encontrar planos arquitectónicps de Nuevo León, Tamaulipas y Coahuila. Los muros de la Biblioteca son galerías permanente de obras de arte en donde se pueden ver tanto colecciones de Quijote, como paisajes, cubismo y modernismo patentes en esta muestra permanente. En los años ochenta, 1984 para ser más exacto, los estudiantes de esta Facultad prestaban servicio a su comunidad con apoyos técnicos como: elaboración de proyectos, supervisión de obra, y la Biblioteca contribuía prop9rcionándoles materiales de apoyo para la elaboración de estos servicios a su comunidatl, sin embargo a la fecha este proyecto ha desaparecido. La Biblioteca, fue la PfDlOtora para que en la sala de maestros se acondicionara una biblioteca especializada en la cual se encuentran aquellos materiales que son de apoyo docente para la impartición de sus cátedras, como son, libros muy especializados, revista , material audiovisual en video, paratos de proyección de: videos, filmin diapositivas, etc. y que son consultados co~fortablemente por el maestro en un área bien ventilada con J �( Estadística de Ca(!fura de Acervos Bibliográficos) Número de Registros Capturados al 30 de Mayo de 19%-:: DEPENDE"CIA Capilla Alfonsina C.A.S.A. Unidad Mederos Bib. Central Magna Solidaridad Fac. Agronomía Fac. Medicina Veterinaria y lo-O. Fac. Organización Deportiva Fac. Arquitectura Fac. Ciencias Biológicas "A" y "B" Fac. Ciencias Forestales Fac. Ciencias Químicas Fac. Contaduría Púb. y Admon. Fac. Contaduría Pública (U. Linares) Fac. Derecho y Ciencias Sociales Fac. Economía Fac. Enfermeria Fac. Filosofia y Letras Fac. Ingeniería Civil Fac. lng. Mecánica y Eléctrica Fac. Medicina Fac. Odontología Fac. Psicologfa · Fac. Salud Pública Fac. Trabajo Social Fac. Ciencias Químicas Div. Post. Fac. Filosofla y Letras Div. Est.Sup. Fac. C. Pollticas y Administración Fac. Ciencias de la Comunicación Fac. Ciencias de la Tiena Fac. Ciencias Flsico Matemáticas Fac. de Música Fac. Artes Visuales Fac. Artes Es~icas lmt. lngenierla Civil Postgrado Planeación Universitaria (Rectoría) Preparatoria# 1y 3 (}tonterrey, N.L.) Preparatoria# 2 (Monterrey, N.L.) Preparatoria# 4 (Linares, N.L.) Preparatoria# 5 (Sabinas Hgo. N.L.) Preparatoria# 6 (Montemorelos, N.L) Preparatoria # 7 Ote. (Gpe, N.L.) Preparatoria# 7 (San Nicolás, N.L.) Preparatoria# 8 (Guadalupe, N.L.) Preparatoria# 9{Monterrey, N.L.) Preparatoria# IO(lxj Arroyo, N.L.) Preparatoria ti 11 (Cetralvo, N.L.) Preparatoria # 12 (Catleryta N.L.) Preparatoria# 13 (Allende, N.L.) Preparatoria# 14 (General Teran, N.L) Preparatoria# 15 Florida (Mty. N.L.) Preparatoria # 15 Madero (Mty. N.L.) Prepantloria # 16 (San Nicolás, N.L.) Preparatoria# 17 (C. de Flores, N.L.) Preparatoria# 18 (Hidalgo, N.L.) Preparatoria# 19 (Garza García N.L.) Prepsaíolia # 20 (Santiago, N.L.) Preparatoria# 2J(Ouna, N.L.) Prcparat«üt# 22 (Cluadalupe, N.L.) Prcpal1loria# 23 (la Fama. N. L.) ,rr24n.4 Anahuac, N.L.) fflP8,. Jnd!lsfrial Alvaro Obregón .ibk:a Medica -~~PabloLivas C. xicana suficiente luz, cubículos, así como los detalles ~él¡ardine.s. interiores artificiales y el área de f;ctura_Anformal. Todo con excelente ~i~trÍ_bu~io~ de sus espacios. Sistema Total de Total de Captura Total de Captura Total de CapCu_ni Títulos Vol. Actual TitP.P. Actual Tesis Actual.; t ~·:'•·''/.. 77,r/}8 103,346 72.984 VIl.S 2,782 1,714 12,615 12,67.5 VIl.S 2,970 3,445 623 64 no no La Biblioteca cuenta además con una VIl.S 28,455 52,586 27,576 536 no no sala polivalente, la cual sirve para montar 1.322 Unicat 9,100 17,100 9,100 803 2,654 2,224 exposiciones de trabajos de alumnos y Unicat 2,000 3,320 1,902 260 maestros así como de toda aquella Unicat 4,950 no no 64 Unicat 6,151 11,049 6,151 100 2,006 594 manifestación e inquietud artística y cultural Unicat 3,419 5,960 866 924 que se da en el ámbito de nuestra 3,000 VIl.S 3.200 2.600 60 30 Universidad, quedando con ello claro que las VIl.S 3,754 6.562 3,654 182 89 1,058 bibliotecas son promotoras de la Cultura y 2,451 22,573 VIl.S 2,417 no no no no las Bellas Artes y no son sólo un espacio para Unicat 1,188 299 23 2.220 1 no no búsqueda de infonnación, que si bien fueron Unicat 8,220 26,514 8,099 338 3,490 2,735 creadas con esta finalidad, en estos tiempos VIl.S 15,000 19.500 12,362 1,300 240 1,530 Unicat 5,890 9,450 5,890 150 212 212 modernos han fusionado la Ciencia y la 25,000 27.261 VIl.S 5,000 no no 62 Técnica, a las Humanidades y el Arte. ~ VIl.S 3,582 4.524 411 396 70 3,256 VIl.S 7,176 3,256 no 2,760 1,873 no La afluencia de usuarios de esta 7,200 11,048 7,200 VIl.S 1,600 356 356 1.600 Biblioteca es de 800 alumnos diarios aún Unicat 1,078 3,524 1,298 150 720 cuando su capacidad total es de 170 lugares, Unicat 11,825 15,738 6.911 no no 505 Unicat dándonos un total de 240,000 usuarios al mes. 3.473 5,489 3,473 205 106 Unicat 4.525 8,232 4,525 54 30 Unicat 2,230 2,284 123 150 Con este último comentario dejamos Unicat atrás una más de nuestras Bibliotecas Unicat 3,686 5,013 304 13 110 Unicat 2,000 7.500 no no no no Universitarias, con el grato sabor de que nuestra Universidad y sus Bibliotecas trabajan Unicat 2,000 600 20 68 día a día para dar ese apoyo que el estudiante Unicat 5,405 7,381 5,196 2,459 466 414 Unicat 980 103 no no no requiere y más en los actuales tiempos de no Unicat 2,866 4,416 200 510 57 recesión y crisis tanto económica como de 2,345 Unicat 2.526 96 28 no no valores en donde el estudio, la investigación y Unicat 1,649 4,125 355 88 183 el arte harán de nuestra juventud gente pujante Unicat 2,975 416 10 no no en el desenvolvimiento y desarrollo de nuestro Unicat 2,880 4.585 2.880 no no no no país. Unicat 3,291 5,876 3,291 no no no no Comiti de Strvicios Unicat 6,797 2,863 152 no no no no Unicat 857 1,674 420 no no no no Unicat 1,400 2,800 600 6 no no la edición de este Boletín en esta ocasión Unicat 1,385 70 950 67 no no es muy especial para todos los que trabajamos Unicat 4,736 5,810 3,869 no no en PROABI y queremos reconocer al Jng. 2,000 Unicat 3,500 1.500 2 2 Femando Román Contreras por el impulso, Unicat coraje y apoyo que durante su gestión como Unicat 1,323 2,152 1,323 no no no no Director de Informática brindó al programa, Unicat 3,930 7,850 3,140 así como a todos los que trabajamos coñ él en 1,220 Unicat 2,036 ó79 no no este proyecto. 4,(1)8 Unicat 3.520 1242 no no no no Unicat 2,855 no no no no Las Bibliotecas de la UANL hoy en día Unicat 1,775 2,888 671 no no no no cuentan con una infrestructura de sistemas que Unicat 1.128 1.035 6 no no no habián logrado tener en mucho tiempo por Unicat 2.000 3,800 2.136 no no no no todo esto y mucho más le decimos muchas Unicat 1,504 1,938 1,058 no no '10 no gracias Ing. Femando Román Contrera~. Unicat Unicat 4,637 5,200 3,000 no no no '10 Unicat 1.246 2.432 3 no no 1,360 2,169 Unicat 200 19 no no 4,300 Unicat 4,300 6,923 no no no no Unicat 1,600 547 600 no no no no Unicat 1,820 1.340 65 no J10 Unicat 992 El Boletín Informativo de 11 Red de Bibliotecas es de Unicat 2,500 5,000 1,584 no no no no publicación irregular, también aparece publicado en Unicat 7,600 2,943 no no no no INTERNET en el Home Page dela lANL (http://www.uanl.mx/ Unicat 8,104 5,248 879 5.430 no no proabi), la información sobre el mismo puede ser solicitada a 1os miembros del Comité Editorial. Umcat Unicat Unicat 6,000 3.500 400 14,350 4.017 3,500 300 2,261 400 no 40 videos no 500 no no no no prennt1d1 ea tst1 tabla no concutrdan ton las suyas, favor dt tav11rnos los datos corrcspondienlu no no no Dtpar11mento de Sittcmu e lnformálica~ PROABI UA~L Apdo. Po,1a 1 92 Sucursal 'T' Monttrny, S. L 66450 DiKño I cargo de : Uc. Claudia solano Cruz lirajt 750 •Jtmplam 4 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 1996 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Primavera-Verano Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 1996, Vol 3, No 1, Primavera-Verano Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource López García, Ma. Angélica, Comité Editorial Cantú Ojeda, Graciela Elisa, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/1996 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015313 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca de la Facultad de Arquitectura Comités UNICAT VTLS https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12986/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._1996._Vol._3._No._2._Otono-Invierno._0002015312.ocr.pdf c907638e0144e220b1fcd69e1c326ff2 PDF Text Text PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS ~•fil PGBLICACIÓS DE LA RED DE BIBLIOTECAS, INFORMÁTICA U.A.S.L. DIRECCIÓN DE vol.3 No. 2 Monterrey, N. L. l\1éxico Otoño - Invierno 1996 CONTE"-IIDO Pag. Tema ( ACTIVIDADES DE LOS COMITÉS) Editorial ............................................... ) Actividades de los Comités................ ! Acerra del "-IICAT y ~1~~;·~¡·::::::::::::::::::::::::::::·:::::::::::::::::::~ Conozcamos nuestras Bibliotecas .... 3 Estadísticas de captura ......................4 vn,:fR1?rt,o • (E d i t o r i a 1) E1 reflexionar sobre el acelerado desarrollo de la revolución científico técnica, hace que la investigación sea cada vez un tema qu~ dia a día toma más fuerza. S1 la B1bliotecología se toma ciencia, el primer requisito será que haya profesionales capaces de hacer mvest1gación, en segundo lugar que exista personal capacitado para evaluar la investigación. Hace medio siglo hubo quien afirmaba que los bibliotecarios eran empíricos por naturaleza y que no estaban entrenados en la investigación y añadía que l.1 bibliotecología se encontraba en buena parte basada en el conocimiento empírico de los hechos adquiridos por ensayo y error, y no sustentada en leyes, sin embargo había quien decía que la investigación bibliotecológica nunca sustituirá el arte de la b1bliotecología, sin embargo hará la práctica de este arte más fácil y efectiva. En la actualidad el área bibhotecológ1ca nacional requiere con urgencia de formar a quienes en buena medida deberan estudiar los fenómeos y problemas propios de la bibliotecología Sm deJar de comprender que la investigación aunque muy importante , no es el alfa y omega de la vida humana, ni siquiera de la vida profesional de un individuo y por ende no todos los bibliotecarios tienen que ser investigadores para probar su capacidad profesional, si bién es cierto que la investigación es muy importante, también lo es el que debe de estar reservada a aquellos que están calificados por sus aptitudes, educación y motivación. De acuerdo a las carencias y limitaciones que presenta la investigación bibliotecológica es necesario inistic en que la formación del investigador en el área requiere de muchos factores, entre ellos la orientación hacia tal actividad en las escuelas de bibliotecología, el diseño de programas específicos para aquellos que deseen incursionar en la investigación, así mismo se requiere de apoyos económicos, materiales, equipo y una mfraestructura que permita el desarrollo libre y sin limitaciones de un verdadero trabaJo de investigación científica de la bibliotecología. u,. Gran,b E. Cantu O¡<dL ✓ El Comité de Servicios realizó tres reuniones de trabajo. En una de ellas definieron la entrevista y visitaron la Biblioteca de la Escuela Industrial y Técnica "Alvaro Obregón" para obtener información sobre su Historia y el estado actual de sus servicios, para publicar la reseña en la Sección Cono=camos Nuestras Bibliotecas, de este Boletín. Durante el mes de agosto del año en curso se reumeron con el Comité Coordinador para aclarar varios puntos en relación al plan de trabajo de PROABI dentro de dicho Comité. Este Comité también ha estado trabajando en el rediseño de la página de PROABl que aparece publicada en INTERNET a través del WWW en donde próximamente c;e mostrarán dichos cambios. Esta página se encuentra en la siguiente dirección electrónica: http:// www.uanl.mx/proabi, le sugerimos visitarla y nos hagan llegar sus comentarios. ✓ El equipo de Soporte Técnico impartió los días 23, 24 y 25 de septiembre la continuación del Curso para Administradores del Sistema VTLS. En él se capacitó a los asistentes en el procesamiento de buffer y sus reportes, así como en los programas de utilileria y estadísticos ✓ El Comité Coordinador propuso se prepare un Curso sobre el Sistema UNICAT para aquellas Dependencias que así lo soliciten, dada, la rotación de personal que existe en algunas bibliotecas. Dicho curso tendrá un costo de$ 450.00. Puede pedir informes a los miembros del Comité Editorial. ✓ El Comité Técnico evaluará las dudas que se tengan sobre el Módulo de Catalogación del Sistema VTLS tanto para Monografías, Publicaciones Périodicas, Documentos y resis, a fin de diseñar un Curso - Taller de por lo menos 2 días de duración para estandarizar, procedimientos, formatos de captura, pantalla de ayuda, pantallas para el usuario final, etc. Los usuarios involucrados próximamente recib1ran más información al respecto. ( ACERCADEUNICAT) UNICAT es un Sistema de Captura y Consulta de acervo bibliográfico que a la fecha se encuentra instalado en las 27 preparatorias de la UANL así como en 22 Facultades de la misma Institución y 3 sitios más externos a la UANL. Es un sistema amigable y muy fácil de utilizar. Si requiere de mayor infomrnción acerca de este sistema y cursos de capacitación puede comunicarse con algún miembro del Comité Editorial. ACERCADE. En nuestra edición pasada en esta sección les proporcionamos las direcciones electrónicas para que puedan acceder a los catálogos disponibles dentro de la UANL vía Telnet. Nuestro equipo de Soporte 1 �Técnico nos comentó que es preferible utilizar la dirección alfabética y no numéricas, por lo que a continuación les proporcionamos las modificaciones pertinentes. N O DO o o o o ° Filosofia y Letras: Biociencias: Economía: Humanidades. Ciencias Sociales y Admmistración: Ciencia y Tecnología: DIRECCIÓN bibliot.filosofia.uanl.mx biblio3.medicina.uanl.mx biblioS. faceco.uanl. mx biblio2.alfonsina.uanl.mx ulibarri.bcms.uanl.mx Para poder acceder a dichos catálogos desde Netscape, Mosaico algún oti:o navegador de Internet es necesario previamente configurarlo. Para ello, hay que indicar a dichos navegadores donde se encuentra la aplicación de Telnet, de lo contrario provocará el siguiente error: es imposible encontrar la aplicación. Si tienes alguna duda comunícate con algún miembro del Comité Editorial. l.Jc Claudia Solano C Una vez más nuestras bibliotecas universitarias sirven de marco en las muestra de expresiones artísticas y culturales. En esta ocasión tenemos tres temas para esta sección, el primero sobre la esposición artística de la maestra Abi-Rac/1ed, el segundo en relación a los festejos de Monterrey 400 y el último es "Los Viajes Ilustran". El día 17 de Mayo la Biblioteca de la Preparatoria Técnica Médica brindó una vez más apoyo a ese artista que egresa de nuestra Alma Mater. En esta ocasión tocó a la ARTISTA Lucia A/varado Ahi-Rached, con su obra titulada VISIÓN INTERNA, en donde ella muestra la infinidad de formas que se dan a través de un microscopio y hace una reflexión interesante acerca de su obra y textualmente nos dice: "El ser humano maravillosamente hecho en su infinidad microscópica hasta donde me es posible ver, me parece inmensamente helio. " Esas formas con las que ahoraJuego dándole color, quitando o poniendo una línea aquí, un punto allá, volúmen, textura, etc., donde no existe, es con esa racionalidad mfin itamente macroscópica que permite la fantasía. Girando con las manos entrelaza lo concreto y lo abstracto de nuestra unidad, danza sumergiéndose y elevandose al infinito. Al traducirlos en está muestra visual. la fantasía ha tocado TIERRA. Abi-Rached ! Lucía J. Al varado nace en Tampico, Tamaulipas, dedicando gran parte de su vida a la profesión de enfermera. posteriormente se inclina hacia las Artes Visuales y decide plasmar en diferentes técnicas como son:lmta, prismacolor, óleo, y textil, todo aquello que en algún momento de su vida como enfermera visualizó a través del microscopio. creando ahora como artista una expresión más del arte que se encierra en todo aquello que nos rodea y en la constitución celular del ser humano en donde la vida misma es Arte. . .Gil- - - figllilll La Preparatoria Técnica Médica de la UANL, al igual que muchas Instituciones educativas de este Estado, se hace presente en la Magna Celebración de los 400 años de la fundación de Monterrey, y por ello lanza una convocN"r, a los alumnos para que expresen su sentir en verso y con ello d.ir ¡:: 1s11 a una faceta de la Literatura como lo es el VERSO y la PRO(.,\ l l fE· KARIA En ella el alumno trata de vertir todo su sentir con re pect-i a su Estado que hoy llega a sus 400 años de haber sido :,1'ldac '10r Don Diego de Montemayor al colonizar el entonces fl.nevo R, _ o de León. En esta ocasión la L.C.B. Linda Aracely Salgado, puso todo su conoc1m1ento al respecto de esta lírica y con ello da una muestra de que quienes trabajan en el área médica también son capaces de tener una sensibilidad literaria creativa para expresarse de todo aquello que los rodea o bién a su comunidad. La maestra Salgado, es entusiasta en el desarrollo de estos talleres alternativos a la educación del técnico médico, ya que ella también está de acuerdo en que la cultura hace rneJores a los egresados de nuestra Universidad y, sobre todo, 1.¡ue les ayuda a expresarse abiertamente y sin represión alguna y con ello poder dicernir ante todo lo que la vida les vaya mostrando en el paso de los años. Felicidades Monterrey, y en los 400 ailos de fundación la Preparatoria Técnica Médica, se hace presente. -...... - .. - Li< Gracicb E Omtu Ojala Los Viajes Ilustran Durante el arranque del Programa de Automatización de Bibliotecas de la UANL. en su proceso de evaluación de alternativas para el sistema visitamos la Universidad de Charlotte en Carolina del Norte E .U., para conocer sus impresiones sobre VTLS, uno de los sistemas que nos interesaba, durante la charla intercambiamos información sobre cada Institución y las caracteristícas de sus sistemas bibliotecarios. La Universidad de Charlotte, resultó ser una Universidad privada con al rededor de 13,000 alumnos en sus tres campus con una biblioteca central en un edificio de 6 pisos que albergaba un acervo monográfico de cerca de dos millones de volúmenes. Al cuestionarnos sobre nuestra Universidad los impresionamos al decirles que superaba los 100,000 alumnos y que contabamos con 65 bibliotecas. Pero el problema fué cuando llegamos al punto del acervo, la colección más grande de la universidad se encontraba (y hasta donde sabernos sigue siendo la mayor colección del norte de la república) en la Biblioteca Universitaria Capilla Alfonsina y apenas supera los 200,000 volúmenes, de hecho el acervo monográfico total de la Universidad no alcanza el millón de volúmenes. Como es evidente fue notoria la diferencia de tamaño de nuestra Universidad, pero increíble la baja inversión en libros. Por otro lado. pero en la misma idea, la Bibliotec'a Central Magna Solidaridad de la UANL es hasta donde sabernos el mayor edificio de biblioteca de Latino América con sus 20.000 mil metros cuadrados, aunque en cuanto a acervo, quizá por su reciente creación, aún no supera a la Capilla Alfonsina. sin embargo. es la más grande de Latino América porque pasando el Río Bravo hacia el Norte no tarda uno mucho en encontrarse bibliotecas similares o mayores 2 Lo anterior nos lleva a una pregunta que aunque puede parecer trivial nos deberá llevar a una profunda reflexión : ¿Tendrán los países desarrollados (como E .U.) esas enormes colecciones y bibliotecas gracias al gran desarrollo económico, cultural o educativo ? ó. ¿Tendrán estos países el gran desarrollo económico, cultural y educativo gracias a su capacidad de reconocer la importancia de la información y haber invertido en almacenarla y clasificarla desde tiempos ancestrales llegando a tener así esas enormes colecciones y bibliotecas? w lng. Ak¡aadro LuJ C\k', ■ ~ONOZCAMOS NUESTRAS BIBLIOTECAS) BIBLIOTECA DE LA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL "ALVARO OBREGÓN" La Universidad Autónoma de Nuevo León. atenta a todo aquello que afecta a su comunidad y a su país. se ha esforzado para que la preparatorias tengan mejores niveles de egresados, por lo cual se está llevando a cabo la Reforma Académica en todas las instituciones de nivel medio superior, para ello se han modificado los programas académicos, se han equipado con sistemas de cómputo para la mayor agilidad de recuperación de información en todas sus bibliotecas a través del Programa PROABI, en donde la biblioteca forma parte primordial para la investigación a través del acervo tanto en papel corno en línea. En la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" a quién hoy nos toco visitar, observarnos que la Rectoría le ha brindado todo su apoyo para lograr que esta Escuela sea una opción para todos aquellos que deseen una formación técnica especializada y que puedan competir a nivel nacional e internacional. Su Biblioteca parte fundamental en toda institución educativa no puede quedarse ajena a toda esta reforma que se lleva a cabo en la UANL, por lo cual en este espacio les darnos un panorama de lo que es su biblioteca, su capacidad, su acervo y lo que se tiene planeado a futuro muy inmediato. La Biblioteca "lng. Gregorio Farías Longoria, de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" fueron inauguradas el 4 de Octubre de 1930 por iniciativa del entonces Gobernador del Estado Lic. Aarón Sáenz Garza, Gobernador que tuvo la visión de proporcional a la Cd. De Monterrey un Centro de Estudios Técnicos acorde al desenvolvimiento industrial que había operado en esta capital; ya que en esa época no existía en nuestro medio social ningún instituto educativo que cumpliera la finalidad de preparar técnicos para la industria cada vez más floreciente; excepto la capacitación obrera a cargo de empresarios, quienes fueron los más entusiastas en colaborar con el Gobierno del Estado al conocerse la iniciativa del ejecutivo. En octubre de 1930 esta Escuela inicia sus labores siendo el Director de la misma, Ing. Eugenio D. Alemán, el Sub-Dtrector. lng. Spencer Holguín y el Profr. Eliseo Villarreal como Secretario. Entre los espacios designados a la nueva Escuela, esta el de la Biblioteca que en aquel entonces contaba con un área en el segundo piso y que a partir del 31 de Mayo de 1991 ha sido rernodelada y ampliada tanto en su local corno en la adquisición de equipo de cómputo requerido que los ayudará a estar a la par en los avances de la tecnológicos de la época moderna en donde se requiere tener la más reciente información en el menor tiempo posible y desde cualquier parte del mundo. Actualmente esta Escuela cuenta con tres espacios destinados a la biblioteca corno son las áreas de F.U. Gómez, Churubusco y Tres Caminos las cuales son coordinados por un solo responsable. Las áreas que confonnan la Biblioteca (Unidad F.U. Gómez) son: Sala de consulta. sala de lectura informal, cubículo para dibujo, mapoteca, espacio para elaboración de trabajos mecanografiados en donde el usuario tiene la posibilidad de hacer uso de máquinas de escribir para la elaboración de los mismos, galería de trofeos deportivos y galería de acervo histórico. Esta Biblioteca cuenta con una capacidad para 75 usuarios, contando con un acervo técnico especializado en donde el usuario puede encontrar material bibliográfico de las distintas especialidades que en esta Escuela se imparten ya que cuentan en la actualidad con un acervo aproximado de 2,517 títulos y un total de 3,383 volúmenes así como documentos especiales que han sido dados a ésta en custodia, también cuenta con una colección histórica en donde podernos encontrar libros franceses, españoles, norteamericanos y nacionales que datan de los años 1884 y 1936. Algunos de ellos incunables, además de su antigüedad histórica, es importante destacar que las áreas que cubren estos materiales son Química, Electromecánica, Aritmética, Electricidad, Matemáticas, Historia, Instalaciones Telefónicas, Literatura e Inglés antiguo . La Biblioteca tiene un horario de 8 :00 a.m. a 8 :00 p.m. de Lunes a Viernes tiene una afluencia de 50 usuarios diarios a quienes ofrece los servicios de : 1.- Préstamo en Sala 2.-Préstamo a domicilio 3.- Préstamo hora-clase 4.-Préstarno para fotocopia 5.- Servicio de fotocopiado Además de estos servicios la Biblioteca presta su espacio corno sala de exposiciones en donde hay muestras de obras pictóricas, fotografia y toda clase de manifestaciones artísticas y culturales que son tan necesarias para que los alumnos vayan adquiriendo sensibilidad hacia aquello que los rodea y por ende tendremos mayor calidad de egresados, ya que la cultura es la puerta hacia el mundo ya que quien tiene más capacidad de observación tiene mayor capacidad de discernimiento sobre todo aquello que lo rodea y que es parte de su vida diaria. Es importante señalar que en el proyecto de remodelación de la Escuela Industrial y preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" que se a denominado (Proyecto Académico 2010), en su unidad Churubusco la Biblioteca tendrá un espacio físico de 85 mts2 triplicando con ello su capacidad tanto de espacios para usuarios de 75 que alberga actualmente contra 300 que podrá albergar, así mismo de los 3,383 volúmenes con que cuenta se pretende contar con 50,000 volúmenes, contará con Mapoteca, Hemeroteca, V1deoteca, espacio para las Oficinas Administrativas. así como lo más actualizado en Servicios Automatizados de Información. Comiti de Mnic-ios 3 1 �Estadística de Captura de Acervos Bibliográficos hasta agosto de 1996 DEPl:NDENCIA Siuema Fecha de Tirulos de Tor~I Caprura rotal de Toral de Caprura Total de Tot. \'ol Captura Instalación Libros de vol. Actual íit. P.P. Fuci. Actual Tesis de Tesis A ctua 1 VTLS 1O-dic-93 77.098 103.346 72.984 2,782 121.498 1,714 12,615 13.958 12.61 S VTL S l 5-feb-94 2.950 3.445 1 i,rJO 76U 64 no no no l NICAT 20-mrz-95 2.975 416 IO no no no t;NICAT l 8-nov-93 5.948 9,715 910 5.430 1 d,00 no no no 20-d,c-94 VTLS 28.455 52,586 ~8.030 301 lNICA T 13-feb-92 9.100 17.100 9,100 803 2.654 12,101 2,2,2.4 UNICAI 23-abr-93 6.151 11,049 6.151 100 1,530 5Q4 2.006 2.943 l'NICAT feb-96 2.294 2.466 J 158 no no TIO UNICAT feb-96 2.866 4.416 200 510 2,900 57 57 UNICAT 6-ma)-93 3,419 5,960 866 4.277 924 1,848 VTLS 16-¡un-94 3,000 3,200 2.600 60 4,000 30 60 . VTL S 06-iul-9~ 1.7~4 6.562 3 654 182 16.950 1.058 1,058 • ' Ull¡ICAT fcb-96 2.230 2.~84 123 252 150 150 VTLS 1 l -abr-96 2.451 22.573 2.417 no no no no no no UNICAT 1.188 2.220 1,188 23 no no no l'NICAT feb-% 1,000 4,180 193 6 117 L'NICAT feb-96 2.000 7.500 no no no no no no UNICAT feb-96 2.000 600 7,000 20 68 UNICAT feb-96 5 .405 7,381 5.196 2,000 570 UNICAT 12/feb,9 2 8,220 26.5 l 4 8.099 338 5,545 3.490 S,521 2.735 VTLS 21-feb-94 15,000 19.500 12.362 240 15,000 1.530 2.040 1,300 LNICAT l 8-dic-92 5.890 9.450 5.890 161 70 226 226 226 VTLS 15-sep-93 25.000 27,261 5,000 no no no 62 62 UNICAT feb-96 3.331 4,552 1.222 no no no 60 60 VTLS 091enef95 3,582 4.524 2,653 396 4.648 70 JOO UNICAT 30-mar-93 1,649 4,125 355 88 6,500 183 243 VTLS l 5-ogo-95 3,256 7,176 3,256 no no 2,760 no 2,760 1,873 VTLS 1O-feb-94 7.2UO 11.04 8 7.200 1.600 21.000 1.600 356 392 356 UNICAT 15-ene-95 2.000 3.320 260 1.902 UNICAT feb-96 414 980 103 3 llNICAT 06-mrz-95 4.950 no no no 64 140 UNICAT 1O-dic-92 1,358 3.524 1,358 150 720 2.449 l'NICAT l 5-dic-92 11,825 l 5. 738 6,911 no no no 505 1,025 UNICAT l 2-feb-93 3,473 5.489 3,473 205 4,024 106 320 UNICAT 12-feb-93 4,646 8.232 4.646 54 299 30 30 UNICAT 26-abr-93 2.517 3,383 992 UNICAT 22-sep-93 2,500 5,000 1.590 no no no no no no t;NlCAT 23-mrz-95 2.943 7,600 900 no no no no no no UNICAT 2 l-nov-93 2,880 4,585 2.880 no no no no no no UNICAT 1O-ene-93 1,876 3.291 3,291 no no no no no no UNICAT 21-sep-93 2.863 6.797 581 no no no no no no UNICAT oct/94 857 1,210 no no no no no no UNICAT 1-m zo-94 1 400 2,800 600 6 558 no •.<\ no no UNICAT 26-oct-93 296 362 135 J2 no no no 1• UNICAT 12-oct-93 4,736 5,810 4,171 503 no no no UNICAT 24-nov-93 2,000 3,500 1.500 100 2 2 2 UNICAr t 9-nov-93 1,186 2,000 no no no no no no UNICAf l 5-nov-93 1,323 2.152 1,323 no no no no no no UNICAl nov 93 2.907 2.811 2,834 l NICAT 24-nov-93 1.220 2.036 679 177 no no no ll'IIC AT 08-dic-93 3,568 4.417 3,042 no no no no no no l 1NJC AT no inst. 2,855 no no no no no no l'NICAT 26-ene-95 2,888 671 l.77~ no no no no no no, l'NICAT 29-may-95 1.128 l,Q35 6 no no no l'NICAT 16-nov-93 2,000 3,800 2.136 no no no no no no UNICAT 22-nov-93 1,504 1.938 l.o58 no no no no no no UNICAT 26-nov-93 l'NICAT 09-dic-93 5,200 4.637 3,000 no no no no no no UNICAT 09-dic-93 1.246 2.432 3 48 no no no UNICAT 1O-dic-93 1,360 2,169 200 267 no no no UNICAT 28-sep-93 4,300 4,300 6.923 no no no no no no UNICAT 06-d,c-93 600 1,600 547 no no no no no no UNICAT 07-d IC-9 3 1.340 1.820 65 65 no no no Capilla Alfonsina Biblioteca Univcr. C.A .S.A. Unidad Mederos Planeación Univcrsirana (Recrorfa) Centro-de H ístoría Regional Biblioteca Central Magna Fac. Agronomía Fac. Arquitectura F ac. Artes Escénicas Fac. Artes Visuales Fac. Ciencias Biológicas ''A" y "B" Fac. Ciencias Forestales Fac . Ciencias Químicas Fac Ciencias Químicas Div. Po ,. fac Contadurla Pública y Adm, n fac. Contaduría Pública (U. Linares) Fac Ciencias Po líticas Fac. Ciencias de la Comunicación Fac. Ciencias de la Tierra Fac. Ciencias Físico Matemálicas Fac. Derecho y Ciencias Sociales. Fac. Economía Fac. Enfermería Fac. Filosofía y Letras Fac. Filosofía y Letras Div. Est.Sup. Fac. Ingeniería Civil lnst. Ingeniería Civil Fac. lng. Mecánica y Eléctrica Fac. Medicina Fac. Medicina Veterinaria y Zoo. fac. de Música Fac. Organización Deportiva Fac. Odonlología Fac. Psicología Fac. Salud Pública Fac. Trabajo Social Prepa. Industrial Alvaro Obrc¡¡ón Preparatoria Técnica Médica Escuela Pablo L has Preparatoria # 1 y 3 (M ty) Preparatoria # 2 (M ty) Preparatoria# 4 (Linares) Preparatoria # 5 (Sabinas Hgo.) Preparatoria # 6 (M ontemorelos) Preparatoria # 7 Ote. (Guadalupe. N.L.) Preparatoria 11 7 (San Nicolás) Preparatoria 11 8 (Guadalupe, N.L.) Preparatoria # 9 (Monterrey, N .L.) Preparatoria# 10 (Dr. Arroyo, N.L.) Preparatoria# 11 (Cerralvo, N.L.) Pre,aratona # 12 (Caderyta, N .L.) Preparatoria# 13 (Allende. N .L.) Pi¡eparatoria # 14 (General Terán, N.L) Prepararoria # 15 Florida (Monterrey) Preparatoria # 15 Madero (Monterrey} Preparatoria# 16 (San Nicolás) Preparatoria 11 17 (C. de Flores, N.L.) Preparaloria # 18 (Hidalgo, N .L.) Preparatoria# 19 (Garza Garcfa, N.L.) Preparatoria# 20 (Sanliago, N .L.) Preparatoria# 2 l(China, N.L.) Prepararoria # 22 (Guadalupe. N.L.) Preparatoria# 23 ILa Fama, N.L.) Preparatoria # 24 (Cd Anahuac. N .L.) EXTERNOS U'>IC AT Colegio Mexicano, A.C. U'>ICAT Muse o de H istoría Mexicana UNICAT Dominio Di1ti1al mar-1996 ocr-1995 abr-1996 6.000 3,500 400 14 .350 4.0 17 J.500 300 2.26 1 400 no 40 videos no 500 no no no no no no no no no no no no !'\lota: si I■ 1níormac1ón presentada tn eua tab1■ no concutrdtn l'On hu 1uy1s, favor de ta\.·iarnos los datos corrupoadienru Comité Editorial Lic. Ma. AngMca López GMcla Lic. Claudia Solano Cruz TeL; 91(1) 32'-4010 ext. '311 Tel~ 9111) 32M440 ext. 5346 email: mlopez@ccr.dsi.uail.mx emal: csolano@ccr.dsi.uanl.mx Lic. Gradela Bisa Canlú Ojeda Lic. Emestina Martinez Rodríguez tel.: !1(1) 333-HOC Bibliotaca Tel.: 91(11 329-4050 ext. '1!2 6 2691 email: gcantu@lccr.dsl.uanl.mx email: emartine@ccr.dsi.uanl.mx Lic. Ramón Leal Moreno Tel.: 91(1) 352-.l!Of 6 37M112S El Bolerin lníorm1tírn de la Red de Biblioteca, es de publicación irregular, también aparece publicado en l"iTER"'iETen el !lome Page de la L\'.'iL (http://www.uanl.mx/proabi), l1 información sobre el mismo pueJe ser <olicitada a los miembros del Comité Editorial. Dirrcción de Si,t,mu • lnformi1iu. PROABI UA~L Apdo. Po,la 192 Sucun.1I "F" Monttrtt). N. L 66450 Diwño I urgo de: Lic. 01udia Solano (ni-z Tiraj• 1,000 •i•mplam W;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;= 4 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 1996 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Otoño-Invierno Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 1996, Vol 3, No 2, Otoño-Invierno Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource López García, Ma. Angélica, Comité Editorial Cantú Ojeda, Graciela Elisa, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/1996 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015312 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca de la Escuela Técnica Industrial Álvaro Obregón Comités UNICAT VTLS https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12987/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._1997._Vol._4._No._1._Verano._0002015315.ocr.pdf 72189e183eeb052649aba379a75a4417 PDF Text Text FONDO UNl\'ERSITAR IO PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS . 1J~CJJ~j~Jj IJ/ Publicación de la Red de Bibliotecas, U.A.N.L. Dirección de lnfo1"1nática ,·ol. 4 i\o. 1 p 1 Cursos Serv1c10s en "PROABI' Conozcamos nuestras Bibliotecas Preparatoria No 15 Fao.iltaJ de C1enaas Biológicas Sección de Artículos Un Cambio de Visión en las 81bhotecas Umvers1tanas La Biblioteca del Futuro Modificaoones alas Reglas de Catalogacion y p 1 p2 P3 P4 P5 P. 6 hoy entra en una nueva etapa, en donde a partir del mes de Junio de 1997 ha reestructurado su organización estableciendo un solo Comité, que ha sido nombrado Comité Administrativo y dos Coordinaciones, la Coordinación General y la Coordinación Técnica. La nueva estructura sigue estando conformada por profesionistas de las áreas de b1blrotecología y sistemas de la propia Universidad p7 ~ P.7 Próximo curso La Publicación Electrónica en la 81blioteca. Como y Cuando Cambiar P. 8 El Boletín Informativo de la Red de 81bhotecas es de publicación irregular tamb1ér aparece publicado en INTERNET en el Home Page de la UANL (www uanl mx/proabi). La infOITT'aCIOO sobre el rrusmo ¡xiede sersolicitada alos membros del Com~e Editonai Dirección de Sistemas e Informática, PROABI UA~L Apdo. Postal 92 Sucursal 'F" Monterrey, N .. 66450 DISEÑO Claudia Solano Cruz Impresión Impresos y Encuadernados. Tira¡e 800 eiem~ares. Comité Editorial Lic. Ma. Angélica L0pez Garcta Te!: 01(8) 329-4010 ext 6311 email: mlopez@ccr ds1 uanl mx LIc Graciela Elisa Cantú O¡eda tel: 01(8) 333-8606 Bibí10teca ema1I. gcantu@ccr.dsi.uanl.mx Lic. Claudia Solano Cruz Tel 01(8) 329-4040 ext 5346 emall csolano@ccr.ds1.uanl.mx Lic Emestil\a Mart1nez Rodriguez Tel.: 01(8) 329-4050 ext. 4192 ó 2691 email· emartine@ccr.dst.uanl mx lng José Eduardo Páez Castillo Te!: 01(8} 329-4040 ext 5346 email. Jpaez@ccr.dsi.uanl.mx Lic Ramon Leal Moreno Te! 01(8) 352-3906, 376-4025 email ramleal@ccr ds1.uanI mx Editorial En este número queremos participarles a todos aquellos que han seguido la publicación de este boletín, que PROABI, ~ Pretendemos seguir brindándole a todo aquel interesado en la Bibliotecologia, temas afines que le pueden servir para mantenerse al día en esta bonrta profesión, por ejemplo: ¿Que es un encabezamiento de materia? Esta herramienta tan ut1l1zada en el quehacer bibliotecano no es otra cosa mas que un descriptor de un término o expresión que sugiere la forma más actualizada para dar significado a un tema o concepto ya establecido que señala una estructura más correcta. Existen también a la par del encabezamiento correcto, los términos sinónimos, los cuales en su gran mayoría no son válidos como descriptor, en realidad estos sinónimos que se representan por (x) son en su gran mayoría otras posibles formas en que un concepto o tema puede ser solicitado A estos sinónimos se les de~omina referencias primeras. Por otra parte están las referencias segundas que a diferencia de las anteriores si son en la mayoría de los casos descriptores correctos de un tema o concepto y se representan a través de ( xx ) La asignación de encabezamientos es vital para la recuperación de la información teniendo en cuenta los tres prrnc1p1os básicos que son específico, idiomático y único. Lista de encabezamientos para Bib/Jotecas, 2a ed. Ausp¡aada por OEA # IX. XI Graaela Canlú Ojeda i\lontcrrey, N. L. México Verano 1997 e ursos PROABI pone a su disposición una sene de cursos con el fin de mantener actualizados los conocimientos en las áreas de la bibliotecología, así como de las nuevas herramientas en el área de mformac16n que nos permitan ofrecer servicios cada vez más variados y de formas más rápidas y eficientes a nuestros usuarios Por lo anterior se presentan los contenidos, horarios, fechas, etc de cada uno de ellos. CURSO O TnLLER BIBLIOTECARIOS lnTERnEI PARA Duración: 4 días 20 hrs. Costo $ 400 00 OBJETIVO: Dar al participante la oportunidad de conocer la herramienta INTERNET, para que estén actualizados en los conocimientos profesionales que con ros cambios tecnológicos que hoy en día se marca del tema y que puedan integrarla en los diferentes servicios de la biblioteca a fin de proporcionar día día mejores resultados para beneficio propio y de los usuarios que así lo requieran. a El curso será teónco práctico a fin de que puedan conocer la diversidad de posibilidades que ofrece esta herramienta en cuanto a fuentes y servicios de información se refiere. CONTENIDO: 1• PRESENTACIÓNDELCURSO Introducción 2.- HERRAMIENTAS Correo electrónico Listas de interés Transferencias de archivos Buscadores de texto World Wide Web r,JWm) Conbnua en ia página 2 �3. - FUENTES DE INFORMACIÓN Catálogos en linea Buscadores en Internet Publicaciones electrónicas Servicios para bibliotecas Directorios Páginas personales CURSO DCL s1srnmn "Unlcnr Duración : 2 Días 12 hrs. Costo . $ 350.00 OBJETIVO: Introducir al participante en el medio ambiente de la Organización Bibliográfica en lo que de una forma básica deberán conocer para poder desarrollarse dentro de la materia. Los aspectos básicos más importante se cubrirán en el curso. CONTENIDO : 1.- OBJETIVO: Ofrecer al bibliotecario la capacitación que le pE".rmita familiarizarse completamente con el sistema, estandarizar el proceso de captura del acervo hemerobibliográfico para lograr tener bases de datos consistentes y homogéneas. 3.- CONTENIDO. 1.11- 111IV V.VI - Organización de la información en UNICAT Estructura general de pantallas Estructura del menú del sistema Entrada al sistema y uso del teclado Descripción de etiquetas Procesos del sistema Captura Consulta Proced1m1ento de respaldo Procedimiento de 1mpres1ón CURSO SOBRC CL ffiÓOULO OC CIRCULACIÓn DCL SISTEmn "UTLS" Duración. 2 Días 14 hrs Costo . $ 350 00 OBJETIVO: Capacitar al personal responsable del área de servicios al público para lograr la automatización en el proceso de circulación. 4.- 5.- SESIÓN I Definición de Biblioteca Diferencia entre Biblioteca y Centro de Información Filosofía de la Biblioteca Tipos de Bibliotecas Servicios y su evaluación SESIÓNII Tipos de Materiales Uso y definición de Catálogos Organización de la Colección Metodología para Búsqueda de Información SESIÓNIII Catalogación Reconocer material a procesar Reconocer Material y Herramientas SESIÓN DE PRÁCTICA ~ Servicios en Generación reportes de acervo (por fondo) $ 100.00 sin edición $ 250.00 con edición Reportes estadísticos $ 100.00 sin edición $ 250.00 con edición Reporte de acervo Pub. Periódicas $ 150.00 sin edición $ 350.00 con edición $ 150.00 Instalación EasyPac Asesoría en manejo del $ 100.00 (por hora) sistema Configuración del sistema "VTLS" (nuevo usuario) $ 150.00 (por hora) "PROABI" en esta nueva organización ha estructurado un sistema de costos por servicios que ponemos a su disposición. En el caso de los reportes editados, el costo que se if1dica en la tabla es por el primer fondo, los subsecuentes se cobran por hora de servicio de acuerdo al costo de mantenimiento. S 400.00 S 250.00 Actualmente existen dos planteles, uno ubicado en la calle Alamos 2315 Colonia Florida y otro en Av Madero 3115 Pte. con un total de 162 Maestros y 5600 alumnos distribuidos en 4 turnos Manual sistema ''UNICAT' $ 80.00 Un poco de Historia $ 80.00 Manual para administradores de "VTLS" Manual de Catalogación/UANL Lista de Encabezamientos de Matena 34.- 5.6- CURSO "ORGAm2nc1ón BIBLIOGRnr1cn BASICO" Duración: 3 Días 15 hrs. Costo: $ 300.00 Instalación del módulo de catalogación lnstalacion módulo de consulta Instalación módulo de impresión Instalación programa de respaldo Asesoría en captura Corrección de indices Instalación programa de actualización de catálogos $ 100.00 $ 100.00 $ $ $ $ 80.00 80.00 80.00 100.00 $ 80.00 $ 150.00 $ 475.00 2 Curso de Organización Bibliográfica Básico $ 300.00 Intermedio $ 350.00 Avanzado $ 400.00 Curso sistema "UNICAT' $ 350.00 Curso para administradores de "VTLS" $ 400.00 Curso módulo de c1rculac1ón "VTLS" $ 350.00 Curso módulo de Pub. Per. $ 400.00 Curso Internet para Bibliotecarios $ 400.00 $ 80.00 Costo de Mantenimiento General: Se cobra una tarifa de$ 80.00 por hora de servicio, siendo la tarifa mínima de una hora. La Preparatoria 15 de la Universidad Autónoma de N~evo León, se encuentra localizada en Monterrey, Nuevo León, México. $ 100.00/hr CONTENID<;) Parámetros de circulación Comandos de entrada y salida del material. Comando para recuperación de información de los usuarios Comandos para agregar, modificar y borrar registros de usuarios. Comandos generales de "VTLS" útiles en la circulación. Reportes de circulación que genera el sistema. PREPARATORIA No. 15 ,. (Florida y Madero) de la U.A.N.L. $ 200.00 $ 300.00 Estos costos y tarifas pueden variar sin previo aviso. Para mayor información puede enviar un correo electrónico a, csolano@ccrds1.uanl.mx o comunicarse al Tel. 01 (8) 329-4040 ext. 5346 desempeño académico. Al mismo tiempo por la imposibilidad de albergar temporalmente la población estudiantil, se toma la dec1s1ón de la compra de un edificio ubicado en la Calzada Madero 3115 entre Simón Bolívar y Salvatierra al poniente. El Dr Roberto Moreira Flores se dá entonces a la tarea de seleccionar a un grupo de profesionistas para que le ayudaran a plasmar su proyecto. Instalación Programa de Impresión de códigos de barras Impresión etiquetas de códigos de barras Reporte de códigos de barras utilizados Configuración de equipo y terminales Elaboración Página Web Página adicional SERVICIOS: 12- En esta ocasión esta sección les presentará a dos Dependencias; una Preparatoria y otra de Facultad, de las cuales sus bibliotecas forman parte importantísima para su desarrollo educativo, cultural y tecnológico. Costo de Mantenimiento General: Se cobra una tarifa de $ 100.00 por hora de servicio, siendo la tarifa mínima una hora de servicio. "PROABf' TARIFAS DE SERVICIOS Y COSTO DE HERRAMIENTAS DISPONIBLES eNuestras onozcamos lW Bibliotecas En marzo de 1974, siendo rector de la U.A.N.L. , el Dr. Luis Eugenio Todd, se aprueba en sesión del H Consejo Universitario, la creación de la Preparatoria No. 15. Al Dr. Roberto Moreira Flores -se le encomienda, como Coordinador General, la tarea de planear, programar y cubrir las actividades correspondientes para que en septiembre del mismo año esta preparatoria estuviera funcionando. A principios de agosto de 1974 el balance de la recién gestada preparatoria No. 15, a cargo del Dr. Roberto Moreira Flores. era el siguiente: Un proyecto de construcción en la zona sureste de la ciudad; un alumnado ya inscrito para iniciar clases en septiembre; una ideología innovadora ansiosa de ser plasmada en la realidad, un puñado ae jóvenes egresados, inexpertos en la docencia, pero sobresarientes en su A estos maestros se les encomienda la jefatura de las materias que integrarán el plan de estudios y se les denomina Coordinadores. Estos Coordinadores se dan a una primera tarea de seleccionar candidatos a maestros, con la característica de una asistencia a las aulas no para impartir una cátedra magisterial, sino para asesorar y dirigir al alumnado en su avance académico previamente trazado por las jefaturns académicas. En septiembre de 1974 se inician las actividades docentes en el plantel de Madero 3115 pero con un alumnado inscrito, en su mayoría, del sector sureste por lo que se les proporciona transporte de ida y vuelta a lo largo del primer año escolar. Iniciadas las actividades y nombrados los representantes de grupo, el Dr. Roberto Moreira Flores, Coordinador General, convoca a junta directiva, que lo nombra candidato a Director. No es sino hasta marzo de 1975 que se inician las obras de un edificio en el Fraccionamiento Florida en Alamos 2315 al sureste, inauguradas por el entonces Presidente Municipa l Lic Leopoldo González Sáenz. Esta primera generación de alumnos inicia en septiembre de 197 5 su tercer semestre aún en el edificio de Madero pero se traslada a Florida en octubre del mismo año para ya continuar en el nuevo edificio recién inaugurado. En salones en un principio sólo señalado por cordones en el piso pero sin paredes que separaran aulas. 3 Se decidió en este entonces continuar con el edificio de Madero p~ra c1ter,der a la población que en este sector se requería Los Coordinadores, encabezados por el Dr Roberto Moreira Flores, se constituyeron en Consejo Técnico de la Preparatoria y como su intención fue crear un modelo alternativo, ana lizaron el modelo de la «Open Univers,ty de Inglaterra» «El Sistema de Instrucción Personalizada» , «El Sistema de Educación Individualizada», entre otros y construyeron, adecuado a la idiosincrasia, el sistema denominado «Preparatoria No. 15» La primera Biblioteca se fundó en la Unidad Florida en 1978 en la segunda planta del Edificio y como apoyo al proceso educativo ofrece un espacio donde 500 alumnos asisten por semana a realizar sus tareas, requisitos y a estudiar, en donde son atendidos y orientados por su responsable el Prof. Artemio Villagómez Lozano. Tiene una capacidad de 120 lugares cómodamente distribuidos y, un horario de 9 :00 a 12 :00 hrs. y de 15 :00 a 19 00 hrs. Su acervo orientado principalmente a las Ciencias Básicas (Química, Física, Matemáticas, Biología), pero también representado con materiales de Consulta (diccionarios, enciclopedias y atlas), Literatura, Historia y Artes, suma un total de 2,969 volúmenes y 1,781 títulos, de los cuales el 80% se encuentra ya capturado en el Sistema UNICAT. Los Servicios que presta esta biblioteca son ; préstamo en sala, préstamo para fotocopia y consulta. Además de estos servicios, la biblioteca realiza otras actividades que de alguna forma promueven la cultura como son; apoyo a las academias de Español y Artes y Humanidades, en la proyección de películas y filminas, apoyo como sala de exhibición de trabajos finales de algunas Academ ias como Inglés, Orientación y ..............._..,.IIIIIÍlllllillllll Artes y Humanidades, apoyo como sala de conferencias y como sala de ensayo del grupo de Teatro de la Preparatoria 'Rafael Banquels" Conbnúa en la pag1ra 4 �Por su parte la Biblioteca de la Unidad Madero, como dijimos al principio, se encuentra ubicada en ,a Ave. Mader0 #3115 Pte y se fundó en 1995 Mas sin embargo desde 1978 existió un área destinada como sala de lectura para que los alumnos pudieran Ir a leer y prepararse para sus exámenes diarios. La actual biblioteca ocupa 100 Mts2. de superficie. Cuenta con una capacidad para 50 alumnos cómodamente distribuidos y recibe por día a 150 usuarios. Tiene un horario de 7 :00 a 13 :00 hrs. y de 14 :00 a 19 :00 hrs. respectivamente en rE:lación a sus turnos de clases y maneja estantería abierta. Esta biblioteca está a cargo del Lic. que implementando este tipo de herramientas y tecnologías se podría transformar la biblioteca en lnfoteca. Todos estos son proyectos que el Director está apoyando e impulsando muy fuertemente ya que tiene una visión a futuro casi inmediato, muy favorable tanto para los maestros, alumnos como de todo el personal administrativo que labora en esta Dependencia. Pues los cambios siempre son buenos y cuando se trata de tecnologia que apoye la superación académica ni hablar. Si se interesa por conocer más acerca de esta Preparatoria puede consultar su página electrónica en Internet, la dirección es: www. dsí. uanl. mx/rnnmsu/prepa15/. Graciela Cantú, Claudia Solano y Eduardo Páez. Javier Ba/demar Martínez Rodríguez quién nos comentó que el acervo en existencia es de 2,049 volúmenes y 1,126 títulos con especialidad en Ciencias y Literatura. En esta biblioteca se dan los Servicios de Préstamo en Sala, Préstamo para Fotocopia y Consulta y al igual que la biblioteca de la unidad Florida apoya a la Preparatoria con espacio para Taller de Lectura, Taller de Ajedrez, Exposiciones Fotográficas y Exposiciones de Maquetas. Tanto en la Unidad Madero como en la Florida el sistema de Clasificación que manejan es el LC (Library of Congres) y aquí el porcentaje de captura de acervo es del 95% en el sistema UNICAT. Platicando con su Director el Q.B.P. Filíberto de la Gana Ortíz nos comentó de los proyectos inmediatos y a futuro que tiene planeada la Preparatoria No. 15. Entre los cuales destacan : El Proyecto de la Preparatoria Bilingüe que dará inicio en el próximo Semestre de Agosto. Para apoyar a los alum~os que ingresen en este proyecto, la biblioteca será dotada de libros en inglés de las diferentes asignaturas pero con mayor énfasis en las Ciencias. Otro Proyecto que tiene relación con la biblioteca es el de •instalar equipo de cómputo con capacidad de conexión a la Red Internet, para ofrecer a los alumnos nuevas herramientas que los apoyen en sus búsquedas y recuperación de información. De esta forma el Q.B.P. de la Garza piensa servIcI0 en las instalaciones que anteriormente ocupaba la Facultad de Agronomía Hoy en día el acervo bibliográfico se ha incrementado consider3ble::r, ,ente c::mtando actualmente con 1,333 volúmenes, 460 titulos de revistas, 802 tesis de la carrera de Biología, 528 de Químicos Bacteriólogos Parasitólogos 126 tesis de maestría y 20 tesis doctorales. También cuenta con áreas de bibliografía especializada como son : ACUACULTURA, AGRICULTURA ORNITOLOGÍA, además de una videoteca con 38 videos en distintas áreas científicas. En la biblioteca colaboran 7 personas, contando con servicio de estantería cerrada y proporciona a sus usuarios diferentes servicios como son : préstamo interno, préstamo externo, fotocopiado, préstamo interbibliotecario, servicio de referencia manual. La biblioteca da servicios tanto a usuarios internos como a externos, así como a investigadores y egresados de la Normal Superior. El horario de servicio es de 7 a.m. a 8 p m. de lunes a viernes y los sábados de 9 a.m. a 12 p.m. Facultad de Ciencias Biológicas "Scientia Naturam Vicint" La Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL se fundó en septiembre de 1952 por el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, con la carrera de Biólogo y en junio de 1965 se establece la carrera de Químico Bacteriólogo Parasitólogo. Convenios De colaboración vigentes: * INIFAP: Instituto Nacional de Investigaciones Forestales yAgropecuarias, S.A.G. y D.R. * En sus inicios la biblioteca estaba instalada en un salón de clases contando con 300 volúmenes aproximadamente. En el año 1979 se funda la "Unidad B" contando con su biblioteca a la cual se le da el nombre de "Biol. MARIA ANA GARZA BARRIENTOS", iniciando su actividad con 120 volúmenes y dando 4 UNIVERSIDAD DE GOTEMBERG, SUECIA. USDA: Agriculture Research Service (ARS) Weslaco, Tx, NTRCU-Peoria 111, USA. * En la actualidad está seccionada en dos unidades denominadas "Unidad A", la que actualmente cuenta con 5, 173 volúmenes, 1,359 títulos de tesis de egresados de las carreras de Biólogo y de Químicos Bacteriólogos Parasitólogos CINIBIN: Centro de Investigación Biomédicas del Noreste, IMSS. SEPESCA: Programa Nacional de Sanidad Acuicola. Objetivos Entre los objetivos de la biblioteca, se pueden destacar los siguientes: - El incremento de donaciones eintercambios de publicaciones penódicas con Universidades Nacionales e Internacionales competentes en relación alos avances en la investigación científica y la ayuda bibliográfica de Latin American Library Enhancement Project. Facilitar la información en áreas de estudio e investigación relacionadas con las Licenc,dturas, Ma~strias yDoctorados que se imparten en la Facultad. Ofrecer información actualizada yfidedigna con respecto alos materiales bibliográficos especializados. Agilizar la tarea de búsqueda de información al capturar el acervo yponer los catálogos en línea através de los sistemas del Programa de Automatización de Bibliotecas de la UANL (PROABI}. La diversificación y complementación de las áreas de estudio einvestigación que juntos en una evolución objetiva de metas yposibilidages institucionales contribuyen adeslindar con mayor eficacia los objetivos propios de la Facultad de Ciencias Biológicas. En la actualidad y gracias a la inquietud de su Director, se pretende construir un edificio para la biblioteca en donde se proporcionará el equipo necesario para la recuperación de información a través de los diferentes medios automatizados como INTERNET, Sistemas en Línea en donde se puede tener acceso a diferentes bancos de datos en cualquier parte del mundo y que ayudarán a los investigadores de esta Facultad a estar al día en la información de su especialidad y de otras disciplinas afines. INSTITUTO LUIS PASTEUR, FRANCIA. INSTITUTO NACIONAL DE ONCOLOGÍA RADIOBIOLOGÍA DE LA HABANA CUBA (INOR). * COLECCIONES CIENTÍFICAS de Entomología yArtrópodos 80,000 ejemplares, Botánica, Invertebrados no Artrópodos 48,500, Mamíferos 4,311, Ornitología 1,881, Ictiología 750.000 y Herpetología 3,970, apoyados por CONABIO en Proyectos de Infraestructura Es importante hacer notar que FOMES está participando para la instalación de una red interna en donde se incluirá también a la biblioteca, así mismo el entusiasmo de los maestros y alumnos porque el acervo de su biblioteca crezca, ha dado como resultado DONANTES por parte de los docentes y del alumnado de la institución. La Facultad de Ciencias Biológicas, por ser un área en la que se motiva a la investigación, cuenta con varias Maestrías tales como; Microbiología, Entomología Médica, Inmunología, Recursos Alimenticios y Producción Acuícola, todos ellos con carácter de excelencia, así como doce Post-Grados de excelencia, seis de ellos apoyados por CONACYT, por lo que en estas áreas ya se cuenta con equipo de cómputo para facilitar la búsqueda de información, sin embargo se pretende que la biblioteca también cuente muy pronto con esta tecnología automatizada en la recuperación de información. La biblioteca da apoyo bibliográfico para toda investigación, así como de espacio ya que es en ella en donde se sustentan los Diplomados y otras actividades curriculares. La Facultad de Ciencias Biológicas es un ejemplo de apoyo a la empresa alimentaria, ya que lleva a cabo estudios de microbiología de alimentos, con muestras para logros óptimos en esta especialidad, igualmente llevan a cabo estudios de la desalinización del agua en la especialidad de maricultura. La Facultad edita la revista "Publicaciones Científicas Biológicas UANL". Graciela Cantú, Emestina Martinez y Ramón Leal Sección de Artículos Un Cambio de Visión en las Bibliotecas Universitarias Por· EmesUna Martínez Rodríguez Hoy en día la situación económica del país ha afectado a un sin número de instituciones en todos sus aspectos y en esta generalidad se encuentran las educativas, pero el aspecto que nos interesaría mencionar en esta ocasión es el de las Bibliotecas. Toca a nosotros los bibliotecarios, llevar a cabo la funcionalidad de éstas y para que ésto se de es necesario el cumplimiento de sus objetivos, asi mismo el cubrir las expectativas que de ellas se espera y buscar las diferentes acciones que nos llevarán al éxito de esta labor. El presente articulo es una invitación a tí bibliotecario a que te involucres en el proceso al que llamaremos "Un Cambio de 5 Visión en las Bibliotecas Universitarias". En la actualidad es por todos bien sabido que es difícil encontrarnos con bibliotecas que cuenten con un desarrollo total en todo su concepto (Personal, • Infraestructura, Equipo de Cómputo, Colecciones actualizadas, Servicios, etc.). De ahí la importancia de evaluar lo que tenemos y con lo que podemos contar para darle una mayor funcionalidad y vida a eso que se tiene. Con este nuevo contexto surge la necesidad de un cambio de mentalidad en donde las bibliotecas se transformen en Centros de Información, en donde el objetivo de almacenar, procesar y organizar la información para nuestra Institución se amplíe y sume a estos procesos clásicos los avances tecnológicos y sistemáticos que existen para la diseminadón y recuperación de la información; claro está que para que ésto se logre necesitamos estar preparados y dar el primer paso aceptando los retos que ello implique. Y ¿Cómo lograrlo? Primero.Conocer nuestra biblioteca, sus objetivos, metas, acciones, políticas, recursos, medios, así como las limitaciones que se tienen para brindar un servicio de información moderno y eficaz. Segundo.Conocer a fondo la calidad y cantidad de nuestro acervo y usuari~s (clientes) para formarnos un perfil de la demanda que podemos recibir y cómo satisfacerla ya sea con recursos propios o virtuales y, lo más importante, aceptar el cambio que en nuestras actitudes como prestadores de servicio de información debemos ofrecer. Tercero.Prepararnos en nuestro desarrollo profesional y extracurricular para poder participar activamente en estos cambios impactantes pero que le darán vida a un nuevo concepto que debemos de comenzar a mane¡ar y ver. El de "Biblioteca Centro de Información". En este proceso, eres tú bibliotecario la pieza clave para lograrlo y nosotros en PROABI te invitamos a participar activamente en este cambio �La Biblioteca del Futuro Por· Estela Morales Campos (Una Síntesis del Documento Ong1nal Por Ma Angélica López García) Introducción El presente documento lo componen una serie de reflexiones sobre diferentes elementos que ya están dentro de nuestras bi'.,liotecas y que, en un futuro muy cercano, próximo al siglo XXI, serán elementos cada vez más cotidianos, muchos de los cuales se conforman a partir de la tecnología y sus derivados. La computación y las telecomunicaciones han modificado muchas de las funciones y procesos de la biblioteca. Y ya las bibliotecas de la Universidad Autónoma de México han tenido un desarrollado sostenido y exitoso en los últimos años en base a este nuevo esquema. Este es un conjunto de reflexiones sobre los cambios a los que nos enfrenta la t~cnología de la información, en los que se han tenido de marco de referencia la literatura internacional sobre el tema, los resultados de aplicaciones en bibliotecas exitosas y los desarrollos alcanzados por el Sistema Bibliotecario de la UNAM. La biblioteca del futuro Formas de permanencia relacionadas con ese futuro que cada vez nos alcanza con más velocidad Esta institución conservará los elementos esenciales que la van a tipificar como biblioteca: rescate; acopio, organización, conservación, difusión de los registros del conocimiento universal; sólo que la forma de hacerlo variará y el énfasis de sus programas estará en lograr acercar al usuario y a la información, independientemente de la ubicación y el formato. El acceso a la información en el presente y el futuro cercano, deberá estar apoyada en los siguientes principios: a) Una gran red global en línea de bibliotecas de información b) Interfaces múltiples y precisas entre bibliotecas y todo tipo de proveedor de información y de usuario c) Gran variedad de puertas de entrada y llaves de acceso a la información. d) Oferta de información y su acceso a partir de la biblioteca y del trabajo del bibliotecario de acopio, orgarnzación y análisis, pero proyectado y disponible fuera de la biblioteca. e) Personal profesional que conozca y maneJe el lenguaje del docente y del investigador, ya que este lenguaje será de uso común en las transacciones de información, en especial en la biblioteca universitaria f) Control de calidad de los procesos y servicios, que permitirá la fluidez y eficacia del intercambio de información , su acceso y su uso. La calidad será una alta prioridad en las bibliotecas. Los prototipos y la terminología Han surgido términos como biblioteca electrónica, biblioteca digital; biblioteca virtual. Biblioteca electrónica : es la que se encuentra ricamente dotada de equipo microelectrónico y de instalaciones de telecomunicaciones, que permitirán acceder a la información en formato . electrónico in situ o a larga distancia; en las colecciones de éstas bibliotecas convivirán todo tipo de materiales y formatos. Biblioteca digital : éstas bibliotecas digitalizan sus colecciones y adquirirán información solo en formatos electrónicos, magnéticos y discos ópticos y ya no tendrían información registrada en papel (generalmente son bibliotecas pequeñas en cuanto al número de usuarios, con una colección básica, con un espectro de materias reducido y una cobertura acotadas en cuanto a tiempo y temas) Biblioteca virtual : Nos permite acceder información a puntos remotos, sin necesidad de tenerla físicamente. Incorpora avances tecnológicos a partir de los principios de realidad virtual; es una modalidad que se inserta en los servicios de información especializada, ya que administra el acceso a información remota que se encuentra en colecciones que poseen otros puntos de servicio pero la cual se puede acceder mediante las telecomunicaciones. Hasta la fecha ésta modalidad se da sobre temas muy específicos La relación tan intensa de la sociedad con la tecnología también ha modificado el diseño y oferta de servicios así como la 6 relación y comurncación con los usuarios de información. Construyendo la biblioteca del futuro La información y el usuario Para hacer interactuar a estos dos elementos tenemos que conocerlos en grados de especificidad muy finos, más la variedad sin limite de productos y avances tecnológicos en áreas de electrórnca y de las telecomurncaciones principalmente: Las colecciones, formadas por todo tipo de información que, independientemente de su formato y medio de presentación papel, audiovisual y electrónico deberán seleccionarse, adquirirse analizarse, organizarse, clasificarse, diseminarse, difundirse y promocionarse. Estas funciones son y seguirán siendo la razón de ser de la biblioteca y del bibliotecario. En el nuevo marco de infraestructura tecnológica, el tratamiento de la información y el uso de ella desde lugares remotos obliga a un rediseño y reubicación de los espacios bibliotecarios actuales. Conceptualización de la biblioteca del futuro La sociedad de la cual depende la biblioteca es conocida como la sociedad de la información y del conocimiento, porque reconoce que para alcanzar y mantener un óptimo nivel de desarrollo se debe tener acceso a la información, que a su vez, permitirá elaborar el conocimiento que nos de la posibilidad de tomar dec1s1ones y actuar en un mundo en que el conocimiento es la riqueza más estratégica con la que país alguno pueda contar. Para elaborar conocimiento, obligadamente se requiere información. Configuraciones compatibles flexibles y Los servicios de información son fundamentales en toda empresa vital, ya sea académica, comercial, industrial u otra por lo que las bibliotecas deberán adaptar, adecuar y crear ofertas para explotar el lugar de privilegio que la sociedad le da como transformadora de la compleja masa de .nformaciór producto del gran volumen generado y como mediadora entre la información, ,as fuentes, la oferta y la demanda. Continuaremos con la conclusión de está síntesis en el próximo número. Modificaciones a las Reglas de Catalogación y la Iñfraestructura ae OCLC p ara una Organización Efectiva de los Recursos de Internet. Por: lngnd Hs1eh-Yee Profesor Escuela de Bibliotecologia y Ciencias de la Información Universidad Católica de América. Washington, D C. Traducción por Filiberto Felipe Martinez -Arellano Investigador Centro Universitario de lnvest1gac1ones Bíbliotecológ1cas UNAM felipe@cuib laborales.unam mx Este trabajo originalmente apareció en «Proceedings of the OCLC Internet Cataloging Colloquium, San Antonio, Texas, January 1996» y es traducido y reproducido con la correspondiente autorización. Copyright, OCLC Online Computer Library Center, lncorporated, 1996 1997. Todos los derechos reservados . Título original. Modifying catalog1ng practice and OCLC infrastructure for effective organization of Internet resources. Contenido • Introducción • Por qué las bibliotecas y los catalogadores deberán efectuar esta tarea • Cómo catalogar los recursos de Internet • Descripción • Puntos de Acceso • Análisis temático • La infraestructura de OCLC • Conclusión • Referencias Introducción La dinámica naturaleza de los recursos de Internet representa un gran reto para los organizadores de la información Una página web puede ser cambiada de lugar dentro del mismo sitio, desplazada a otro diferente o bien, desaparecer por completo, su contenido puede ser actualizado ligera o substancialmente en un período muy corto; a medida de que la gente cambia, diferentes grupos de trabajo pueden tener la responsabilidad de las páginas, el auspicio institucional puede cambiar y nuevos métodos de acceso pueden ser agregados a un documento después de su aparición inicial. Adicionalmente, la falta de normalización en la presentación de la información dentro de la World Wide Web complica la tarea de los organizadores de la información. Por ejemplo, la mención de responsabilidad puede ser vaga o estar implícita dentro del mismo documento, el título puede no ser descriptivo o específico y la información referente a su publicación, a veces necesita ser inferida Estos retos nos llevan a reconsiderar cómo los recursos de Internet pueden ser representados y organizados de una mejor manera. En "PROABI" nos pareció muy interesante este articulo por lo que le presentamos la introducción del mismo. Si les interesa leerlo completo puede buscarlo en la siguiente dirección electrónica; http //cuib.laborales.unam.mxHehpe/ cal lnternet/mod1ficac1ones.htm#como ó solicitar una copia co~los editores de este Boletín. TIPS __ HOST: Es una computadora · que puede admitir varios usuaííus conectados a ella al mismo tiempo. ~ ~ Informática: Conjunto de técnicas que permiten procesar datos y recuperar resultados; estos procesos lógicamente realizados por una computadora. lnfo {!I LAN: Red de Área Local. Por: José Eduardo Páez Castillo Como una ayuda para enriquecer el conocimiento y como una herramienta fundamental en el aprovechamiento de la tecnología que se encuentra en nuestras manos. en esta sección usted podrá encontrar definiciones, t1ps de uso, así como novedades en el mundo de las computadoras y las redes. Para comenzar y entrar en ambiente. les vamos a dar un conjunto de definiciones de términos que probablemente escuchan muy a menudo, que tienen cierta idea sobre ello, pero no saben exactamente de que se trata Módem (Modulador-Demodulador). Dispositivo que adapta una computadora a una línea telefórnca. Convierte las pulsaciones digitales del computador en audiofrecuencias y viceversa. Red: Conjunto de computadoras que se comunican entre sí, ya sea por ~ líneas telefónicas ondas de ~ radio, infrarrojas o microondas. TELNET: Servicio de Internet que nos permite conectarnos desde nuestra computadora a otra distante 88S: Servicio de Boletines Electrónicos. Una especie de almacén de mensajes y " archivos, a menuao desarrollados para un tema en particular. "~=-mBrowser (Navegador): Un E-programa para ver las páginas en Web. EJ. Netscape, Internet Explorer, Mosaic, etc. Correo electrónico (E-mail): Sistema de Send í1.._ intercambio de noticias E-Man!~ de computadora a computadora. Es como el correo normal ya que tu escribes las cartas y los sistemas las envían a los buzones de los destinatarios, quienes las pueden leer cuando quieren o no Es diferente del correo normal ya que esto ocurre en unos pocos segundos. M¡= File Transfer Protocol (FTP): El Protocolo de transferencia de archivos es un servicio que permite conectarse a una computadora remota, ver su contenido y transfer;r los archivos de ella (bajar, download) o a ella (subir, upload). [:}.=· ~ 7 WWW: El servicio World Wide Web es una nueva forma de representar A la información en Internet W basada en páginas Una página WWW puede incluir tres tipos de información: texto, gráficos e hipertexto Un hipertexto es texto resaltado que el usuario puede activar para cargar otra página www. La diferencia entre un documento hipertexto y un documento normal consiste en que el hipertexto contiene. además de la información, una serie de enlaces o conexiones (ligas) con otros documentos relacionados de manera que el lector puede pasar de un tema a otro y volver al documento original en el momento en que le interese. ,, Inteligencia Artificial: Capacidad de una máquina para imitar las habilidades humanas; como la solución de problemas, la toma de decisiones, la percepción y el aprendizaje. Si tienes alguna sugerencia, comentano o aportación para esta sección comunicaté! Continuará... �Pl{ÓXIMO CURSO: 6 y 7 de Noviembre de 1997 "LA PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA EN LA BIBLIOTECA, CÓMO Y CUÁNDO CAMBIAR" CONTENIDO 1.- La Adquisición de Publicaciones en Papel Consideraciones actuales. 2.- La Publicación Electrónica en CD-ROM 3.- La Publicación Elech·ónica en Línea a) Gratuita b) Pagada 4.- Las Revistas Electrónicas: Costos, Ventajas, Desventajas. 5.- La Publicación Electrónica. Cómo y Cuándo hacerla? INSTRUCTOR: M.C. Juan Voutssás Márquez Director de Cómputo para la Administración Académica, DGSCA, Universidad Autónoma de México. Es Ingeniero Mecánico Electricista especializado en sistemas, egresado de la Facultad de Ingeniería de Id Cniversidad Nac10nal Autónoma de México. Obtuvo el grado de Maesh·o en Bibliotecología en el Colegio de bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, donde también es catedrático desde hace doce cll10S. Es investigador del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. Es el actual presidente del Colegio Nacional de Bibliotecarios. Ha sido Subdirector de Informática de la Dirección General de Bibliotecas Je la UNAM (0GB), Director General de Servicios de Cómputo para la Administración y Director del Centro de Información Científica y Humanística (CICH). Ha impartido más de 70 cursos a nivel Nacional e Internacional. Es autor de dos libros, múltiples arhculos en revista, en varios bancos de datos en línea y veinticinco en discos compactos. 'Ha participado como ponente u organizador en más de cuarenta eventos relativos al área de la información. Ha sido miembro d~ múltiples Consejos relativos al medio, entre ellos el Comité Asesor de Cómputo por ocho años. Es miembro de varias Asociaciones Profesionales del área. DURACIÓN: 2 Días 12hrs. 6 y 7 de Noviembre de 1997 COSTOS: Antes del 15 de Octubre dela UANL HORARIO: 9:00a.m. a 12:00 p.m. y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. De otras Instituciones: Alumnos del Colegio de Bibliotccología LUGAR: CLUB de Informática Central. Sala A2 Cd. Universitaria San Nicolás de los Garza, Después del 15 de Octubre de la UANL N.L. De otras Instituciones: Alunmos del Colegio de Bibliotecología ~ota: Farnr de confirmar asistencia, cupo limitado. $500.00 5600.00 5250.00 $60000 S70000 $30000 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 1997 Volumen Volumen de la revista 4 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Verano Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 1997, Vol 4, No 1, Verano Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource López García, Ma. Angélica, Comité Editorial Cantú Ojeda, Graciela Elisa, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/1997 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015315 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Biblioteca de la Facultad de Ciencias Biológicas Biblioteca de la Preparatoria No. 15 Bibliotecas universitarias Encabezamiento de materia Servicios en PROABI https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12988/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._1997._Vol_4._No._2._Invierno._0002015314.ocr.pdf 9b1bac7116ccb5d8b2b8df6328cec248 PDF Text Text FONDO \JNlYSRSiTARIO PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS Contl'nido E<itoriai P. 1 Resena de Cursos P. 1 Reporte Anual P. 2 Conozcanos nuestras Bibliotecas: Preparatoria Técnica Médica P. 2 Centro de Apoyo y Servicios Académiros P. 3 Sección de Artículos: La Biblioteca del Futuro Continuación... P. 4 Estadística de Captura kervo UANL P. 6 El Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas es de publicación irregular, también aparece publicado en INTERNET en el Home Page de la UANL (www.uanl.mx/proabi), la información sobre el rrismo puede sersolicita:Ja alos miembros del Comité Editorial. Dirección de Sistemas e Informática, PR0ABI UANL Apdo. Postal 92 Sucursal ºF' Monterrey, N. L. 66450 DISEÑO: Claudia Solano Cruz Impresión: Impresos Miria. Tiraje 1,000 ejemplares. Comité Editorial Lic. Ma. Angélica López Garcla Tel.: 01(8) 329-4010 ext. 6311 email: mlopez@ccr.dsi.uanl.mx Lic. Claudia Solano Cruz TeL: 01 (8) 329-4040 ext. 5346 email : csolano@ccr.dsi.uanl.mx Lic. Emestina Martlnez Rodrlguez Tel.: 01(8) 329-4050 ext. 4192 ó 2691 email: emartine@ccr.dsi.uanl.mx lng. José Eduardo Páez Castillo Tel.: 01(8) 329-4040 ext. 5346 email: jpaez@ccr.dsl.uanl.mx Editorial El ambiente de la educación exige que tan"to los btbliotecarios como los -- ···1~\/0 Publicación de la Red de Bibliotecas, Dirección de In ormática U.A.N.L. estudiantes, profesionistas, maestros, investigadores, etc.(clientes) estén bien informados sobre los últimos desarrollos en sus áreas de trabajo. Situación que por ser los Profesionistas de la Información de una entidad Educativa, nos obliga a tomar parte de este desarrollo y estar actualizados en todo lo que acontece en este ámbito. Bajo este contexto en el transcurso de este ano 1997 PROABI se dió a la tarea de intensificar su programa de educación, capacitación y actualización en el desarrollo del campo bibliotecario, con la finalidad de que el puente entre la información y el cliente (usuario), que es la biblioteca y el profesionista de la información se fortifique y sea cada vez mas sólido. En esta ocasión PROABI quiere agradecer a todos y cada uno de los bibliotecarios que laboran tanto en la UANL como en otras Instituciones, por su apoyo y respuesta de manera formidable a este llamado, asistiendo a cursos, abriendonos las puertas para la sección de Conozcamos Nuestras Bibliotecas y/o enviando informes de avance del programa de automatización, con sus sugerencias, comentarios, criticas, etc., y reconocer el esfuerzo, cooperación y confianza en las personas qlle integramos este Comité que trabaja para ustedes. Asimismo esperamos que para el próximo ano sigamos contando con ustedes para intensificar esta labor ya que en este mundo de la información el trabajo nunca se termina y siempre hay que estar preparado para los avances, retos, tecnologías, servicos y las nuevas formas en que esto se puede desarrollar. Nos queda mucho por hacer pero por este ano solo nos resta DESEARLES FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO 1998 DE TODO CORAZON. Emestina Malf/nez Rodrlguez 1 Reseña de Cursos • Curso general sobre el Sistema "VTLS" para los miembros del Comité Administrativo de PROABI, en el cual se cubrieron los principales módulos del Sistema • Curso sobre el Módulo de Circulación para la Fac. de Ecoriomla UANL., aqui se dió de alta la cuenta para circulación con sus respectivas políticas de préstamo y se habilitaron los datos de alumnos de dicha intitución • Curso de Internet para Bibliotecarios en donde la participación no fue la esperada pero aún así se cubrieron los siguientes temas: FTP, Correo electrónico, Gopher, Veronica, Archi, WWW, Motores de búsqueda, Listas de interés, Catálogos en línea, Publicaciones electrónicas, Directorios, Servicios para bibliotecas y Páginas personales. • Curso del Sistema "UNICAT" en donde se explica la estructura del sistema, utilización, administración y conceptos generales de catalogación, • Curso de Organización Bibliográfica Básico ar cual asistieron 9 Dependencias representadas por 14 bibliotecarios. En este curso se dio una visión completa de lo que es ,llna biblioteca, abarcando desde la filQ$0fía, estructura organizacional, poji!Ícas y reglamento, tipos de materi~s. tipos de herramientas de p1tiento, etc. Para el próximo ano rá el curso intermedio de esta deo ria. • . 1 sé • Curso sobre la Puprii;áción Electrónica en la Bibliotec( Cómo y Cuándo Cambiar, a la cuiil asistieron : Fac. de Ciencias Forestales, Fac. de Arqu itectura , Fac. de Medicina, Preparatoria 3, 16 y 17, Centro de Apoyo y Servicios Académicos, Dirección de Intercambio Académico, Fac. de Contaduría Pública y Administración , Fac. de Ciencias �Biológicas, Fac. de Ingeniería Civil, Fac. de lngenierla Mecánica y Eléctrica, Fac. de Filosofla y Letras, Preparatoria Técnica Médica, Universidad Autónoma Agraria "Antonio Narro", Preparatoria Eugenio Garza Sada, ITESM , Universidad de Montemorelos A c Servicios Industriales Penoles S.A. C.Vy Fac. de Enfermería UANL. d~ En este curso se trato el tema de la importancia que hoy en dla tienen la Publicaciones Periódica es sus diferentes formatos. Y la necesidad que hay en conocer cual de estos formatos es el mas conveniente tener en la biblioteca. Además de la tradicional publicación impresa ahora tenemos el disco compacto y las publicaciones electrónicas y cada una de eUas tienen un tratamiento y costos muy difernetes que nos hacen dificil tomar una desición. Reporte Anual Las actividades realizadas por el PROABI en este ano se pueden resumir en : Se presentó el proceso de Automatización de Bibliotecas que hizo PROABI en el VII Foro Transfronterizo de Bibliotecas Ciudad Juárez, Chih,, del 2022 de Febrero 1997. Se diseM y puso en Internet la página Web de PROABI-UANL en donde se da a conocer lo que es y pretende el Programa de Automatización de Bibliotecas de la UANL. Esta página empezó en Marzo de 1997 y en Septiembre del mismo ano se hizo su primer actualización, a la fecha ha sido consultada 2500 veces. Su dirección electrónica es : www.uanl.mx/ proabi. Para apoyar el Plan de trabajo del Sr. Rector en el renglón de los Servicios Bibliotecarios, PROABI llevó acciones en lo referente a Capacitación y Modernización de Servicios de Información a través de diversos cutsos. En lo referente a Automatización Se incorporaron a la Red de Bibliotecas de la UANL los Catálogos Públicos del Centra de Apoyo y Servicios Académicos ubicado en la Unidad Mederos y la Biblioteca de Posgrado de ~a Facultad de Contaduría Pública y Administración con lo cual se ponen a disposición tanto de la comunidad universitaria como al público Nacional e Internacional a través de Internet. En julio de este ano la Organización de PROABI sufrió un cambio en su Administración, quedando integrada por Un Comité Administrativo coordinado por la Lic. Georgina Arteaga Carlebach y un Comité Técnico coordinado por la Lic. Claudia Solano Cruz, y en el cual participan profesionistas de la propia Universidad que voluntariamente están trabajando en este programa desde hace ya 6 anos. Las Dependencias participantes y sus representantes son : Fac. de Ciencias Forestales : lng. Osear Ramlrez Rivas ; Fac. De Ciencias Químicas : Lic. Ma. Angélica López García ; Fac. de Medicina CRIDS : Lic. Ernestina Martlnez Rodríguez ; Fac. de Ciencias Biológicas : Lic. Ramón Leal Moreno ; Preparatoria Técnica Médica : Lic. Graciela Elisa Cantú Ojeda y Dirección de Informática : lng . José Eduardo Páez Castillo y Lic. Claudia Solano Cruz. Con esta nueva organización se dieron los servicios de mantenimiento a los Sistemas y Equipos que conforman la Red de Bibliotecas. Se atendieron 150 solicitudes de servicios tanto en el Sistema 'VTLS' como en el sistema 'UNICAT". Se editaron 3 Boletines Informativos del PROABI donde se resenaron las Bibliotecas de : La Facultad de Ciencias Biológicas, la Preparatoria No. 15 Florida y Madero, la Preparatoria Técnica Médica y la biblioteca del Centro de Apoyo y Servicios Académicos de la UANL. diferentes Universidades del pais. En esta misma visita se le propuso verbalmente a esta Secretaria iniciar un proyecto de edición de un Disco Compacto con fa producción cienllfica de los investigadores de la UANL. En enero de 1998 se les entregará el proyecto por escrito. A solicitud del Dr. Mario Cesar Salinas Carmena, director de la dirección General de Investigación de esta Universidad se presentó la propuesta para el Establecimiento de Servicios de Información para el Soporte a los Posgrados de Excelencia y a la Investigación en la UANL. La propuesta tiene como objetivos sentar bases para la Certificación Académica. m Conozcamos Nuestras Bibliotecas En esta ocasión esta sección les presentará a dos mas de nuestras Dependencias Universitarias, de las cuales sus bibliotecas forman parte importantísima para su desarrollo educativo, cultural y tecnológico. PREPARATORIA Técnica Médica lIANL Se apoyó :en una primer entrevista de · análisis, a la Secretarla- General de la Universidad Autónoma de Nuevo León en un Proyecto de edición de 1111 Disco Compacto sobre Normas y Decretos de !as l El Director de esta Preparatoria es el lng. Fernando J. Gómez Triana y actualmente la biblioteca es responsabilidad de la Lic. Graciela Elisa Cantú Ojeda que junto con dos auxiliares una en cada turno prestan los siguientes servicios : • Préstamo en sala y a domicilio solo a alumnos de la preparatoria. • Préstamo solo en sala a estudiantes del área médica. • Préstamo hora clase. • Búsqueda de información a través de Internet • Préstamo de materiales de apoyo como ; maniquíes, proyectores, láminas, pellculas, etc. • Fotocopiado. Estos servicios actualmente se dan gratuitamente pero a futuro se tiene pensado asignarles una cuota dependiendo del servicio que se trate, especialmente para los usuarios externos de esta preparatoria. Los ingresos que se logren captar por estos servicios serán empleados para actualizar el acervo de la biblioteca asl como mejorar dichos servicios. El horario de la biblioteca es de 7 :00a.m. a 9 :00 p.m. de lunes a viernes. La biblioteca de la Preparatoria Técnica Médica cuenta hoy en dla con 2,000 títulos y 6,000 volúmenes de materiales bibliográficos con los que anualmente se da un servicio a 50,678 usuarios, atendiendo 3,311 consuJtas de referencias por tópicos, 3,121 préstamos para fotocopia, 804 prestamos a domicilio y además 540 búsquedas por Internet. También se presentó la sección de los servicios que ofrece PROABI y los diferentes Cursos que se promueven tanto para los bibliotecarios de la UANL como para los bibliotecarios de la comunidad y áreas c(rcunvecinas. Este mismo boletín puede ser consultado en fonma electrónica a través de la página de PROABI. Se atendieron solicitudes de cursos requeridos por parte la Universidad Autónoma de Coahuila en Monclova y el Instituto Nacional de Estadistica Geograffa e Informática, N.L. 346-43-71 Monterrey, N.L., México C.P. 64630 La biblioteca de la Preparatoria Técnica Médica fue fulldada en 1979, quedando acondicionada para dar servicio a su comunidad de usuarios, que esta conformada por estudiantes de la misma preparatoria, estudiantes de las diferentes fac;ultades del área médica y estudiantes de colegios y secundarias del área circunvecina . Se encuentra ubicada en Ave. Insurgentes 450Ó en Colinas de San Jerónimo. Tels: 348-45-90, 348-42-91 y La biblioteca siempre ha sido copartícipe tanto en eventos culturales como académicos que se llevan a cabo en esta escuela. Algunas de las actividades en las que participa como apoyo a promover la cultura son : Exposiciones de pintura, dibujo, programa emprendedor, seminarios de difusión de técnicas , poesla, festejos del dla del maestro, entre otros. En ocasione\ la biblioteca apoya los eventos administrativos de la preparatoria. La Preparatoria cuenta con una página en Internet, en la cual pueden conocer mas acerca de lo que esta Dependencia Universitaria realiza. Su dirección electrónia es: www.uanl.mx/UANUEscuelas/Preparatoriasl Peparalor/a_ Tecn/ca_Medlca/ Centro de Apoyo y Servicios Académicos UANL Biblioteca La Secretarla académica de la Universidad Autónoma de Nuevo León a través del Centro de Apoyo y Servicios Académicos (CASA) ofrece a los docentes universitarios diversos programas de formación pedagógica-didáctica y de actualización disciplinaria, asesorías en evaluación y diseno curricular, en investigación educativa, en programación didáctica, en educación a distancia y en programas de doble ciclo. Asimismo imparte cursos de inglés y computación y se ofrece apoyo en la elaboración de Materiales didácticos. Como apoyo a estos servicios el CASA cuenta con una biblioteca especializada en educación media superior y superior en una área de 256 metros cuadrados , especialmente disenada para dar servicio a 60 usuarios a la vez. Esta Biblioteca inició con un pequeno acervo de 700 volúmenes que servían de consulta a los maestros investigadores para trabajar en sus proyectos en el entonces Centro de Apoyo Didáctico ubicado en el noveno piso del edificio de la Rectoría que posteriormente se acrecentó para brindar apoyo a todo el personal académico de la Universidad. En mayo de 1991 se inauguró el edificio del CASA en la Unidad Mederos de la Universidad, ubicada en la zona sur de Monterrey. Ahl, se destinó un lugar especialmente acondicionado para brindar el servicio bibliotecario con un acervo bibliohemorográfico especializado en temáticas de«lucación superior, orientado al personal académico universitario: docentes, investigadores, cuerpos colegiados y directivos asl como a toda la comunidad que solicite el servicio. 3 La capacitación continua tanto en los programas para bibliotecas como en programas básicos de computación es una de nuestras preocupaciones, por lo que nuestro personal asiste regularmente a los eventos relacionados con la automatización y la bibliotecologla y así ofrecer el servIcI0 profesional debidamente capacitado para el ejercicio del trabajo bibliotecario. El acervo se ha incrementado gradualmente alcanzando los 5,000 volúmenes para este 1997 Se cuenta además con 64 títulos de revistas, dentro de los cuales los más consultados son: Revista de Perfiles Educativos, Educación 2001 , Revista de Educación del Ministerio de Educación en Espana, Revista Educación (Cuba), Educational Researcher, Mathematics Teachers, Revista de la Educación superior (ANUIES}, Revista Mexicana de Pedagogía, Revista de Pedagogía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Sociológica y Universidad Futura (UAM) entre otras. Por otra parte, se ha iniciado la adquisición de CD-ROM, siendo uno de los más utilizados el de ' 21 anos contigo de la Revista Cuadernos de Pedagogía". Con los acelerados cambios tecnológicos que han revolucionado el servicio bibliotecario, la Universidad se ha esforzado para que la Biblioteca del CASA esté dotada de un equipo de cómputo para dar soporte a las necesidades de automatización con un servidor HP9000 y 4 terminales para captura y consulta en linea, además cuenta con equipo para consulta de interne!, correo electrónico. Con los nuevos servicios como es el de consulta en línea e interne! se incrementó el uso de la Biblioteca por los maestros especialmente de facultades ubicadas en la Unidad Mederos, quienes se han favorecido con el uso del correo electrónico y consulta de bases de datos internacionales. Es importante mencionar que el Programa de Automatiización PROABI ha sido de gran ayuda ya que las consulta a otras bibliotecas pueden realizarse desde el Centro permitiendo la comunicación directa con la Biblioteca de la Capilla Alfonsina, Medicina, Contaduría y Administración, ·siblioteca Magna, Biblioteca de Qulmica, FIME, Biblioteca Contlooa en lo p6gill ◄ �de ITESM, UDEM y otras más. Por medio de interne! o telnet utilizamos bases de datos de Universidades locales, nacionales e internacionales que nos permiten conocer fuentes bibliográficas de mayor extensión e importancia, facilitándonos la selección de material para la adquisición de nuevas monograflas o publicaciones periódicas, asl como la uniformidad en las tareas de catalogación y clasificación de los materiales. El sistema de clasificación utilizada es el de Library of Congress, comúnmente llamado LC, observamos la 2•. ed. de las Reglas de Catalogación Angloamericanas y se trabaja en el segundo nivel en la descripción catalográfica, procurando siempre observar las normas y políticas que en general se aplican en las bibliotecas nacionales e internacionales. Se planea que en un corto plazo se actualice la catalogación, clasificación y captura de todos los registros, ya que por ahora se ofrece la consulta en línea de un 60 por ciento del acervo , iniciando por registros monográficos en esta base de datos, misma que ya está disponible por medio de TELNET en la dirección 148.234.55.3, entrando con el password "guest", operando al mismo tiempo como NODO dentro del programa de automatización en la Red de Bibliotecas de la UANL. El servicio en la biblioteca es de estanterla abierta, ofreciéndose dos terminales para la consulta en linea. El material bibliográfico únicamente se presta dentro de la biblioteca, con excepción de algunas obras que pueden facilitarse por el fin de semana. Como apoyo a este servicio, existe la opción de fotocopiado y de equipo computacional para la realización de los trabajos que así lo requieran. Cuenta además con sistema de seguridad a fin de controlar y conservar tanto el acervo como el equipo. Objetivos: Apoyar la formación y actualización continua de los Académicos Universitarios. Brindar apoyo bibliohemerográfico más reciente sobre educación y áreas básicas del conocimiento. Servicios: Los servicios con que cuenta la biblioteca son:· ■ Servicio de información, orientación, localización y preparación de bibliograflas. ■ Servicio de consulta de libros y revistas especializadas en educación. ■ Servicio de consulta en linea, Asesoría y manejo de los programas, ficheros y registros. ■ Servicios de interne!, Asesoría en las búsquedas, uso y manejo de los servicios en linea. ■ Servicios de correo electrónico, servicio de telnet, eudora y correos del interne!. ■ Servicio de préstamo de libros, exclusivo fin de semana. ■ Servicio de hemeroteca, se cuenta con 64 títulos de revistas entre nacionales e internacionales. ■ Servicio de reprografía, el maestro generalmente solicita fotocopiado del material que utiliza. ■ Servicio de índices de publicaciones periódicas, Se indizan las tablas de contenido de cada uno de los fascículos recibidos con el fin de proporcionar un servicio más rápido en las búsquedas de artículos. Horario de servicio: Lunes a Viernes: de 8:00 a 18:00 horas Sábados: de 8:00 a 13:00 horas Mayores informes: CENTRO DE APOYO Y SERVICIOS ACADEMICOS Carretera Nacional yAve. Lázaro Cárdenas Unidad Mederos, C.P. 64930 Apdo. Postal 4893, Sucursal de Correos "J", C.P. 64841 Fax 3 65 02 57, tel. 3 29 41 30 ex!. 2035 Monterrey, N. L. Dirección electrónica de la responsable de la Biblioteca: Ma. Mercedes Rodrlguez Farlas, e-mail: marrodri@ccr.dsi.uanl.mx Responsable del tumo vespertino: Lic. Lybia Castillo, e-mail: lybia@rocketrnail.com Dirección electrónica de la Biblioteca para consulta en !!nea: Telnet: 148.234.55.3 Password: guest Claudia Solano y Eduardo Páez 4 Sección de Artículos La Biblioteca del Futuro Por: Esthela Morales Campos (una Síntesis del documento original por: Ma. Angélica López García) Internet, globalización, redes y navegación El deseo de transportar nuestras ideas más allá de su lugar de origen, y cubrir el mayor número de pueblos con los productos que registraban esas ideas, es inherente a las sociedades que utilizaron la escritura y los medios impresos, que permillan que la información viajara por el mundo y que los receptores interesados la adquieran, la leyeran y la utilizaran; el ir y venir de la información propició el intercambio de las ideas y de la propia información. El veloz crecimiento de las comunicaciones y la imperiosa necesidad de compartir recursos y de intercambiar información ha propiciado el desarrollo de diferentes redes de información y entre aquellas, lugar preponderante ocupa Internet Internet es una red de redes de cobertura global que ofrece dos posibilidades para ser usada: una con fines de educación e investigación y otra con fines comerciales :Su acceso es abierto y masivo (dentro de los que están conectados a la red ) y parte de un principio de beneficio común, honorabilidad y buena voluntad, por lo que no existe un reglamento para incluir tal o cual documento y todo depende de nuestro interés por incluirlo y de nuestra infraestructura tecnológica. Una vez incluida la información es muy diflcil restringir su uso y, aún más, no es fácil conocer y controlar toda la información que se encuentra navegando por las muchas diferentes rutas; sobre todo por cada minuto puede darse de alta nueva información y todos y cada uno de los muchos puntos de acceso pueden consultarla. Esta libertad y flexibilidad de acceso, asl como la facilidad de su uso, nos enfrentan a problemas de propiedad intelectual, · pagos de derechos , suspicacias morales y políticas. El éxito de Internet ha modificado algunos de los principios de la comunicación, ya que la rapidez de transmisión y la cobertura de las telecomun_icaciones nos permiten acceder a la información en cualquier momento y empezar a romper las barreras del tiempo y de la geografla; modificar las relaciones interpersonales; repensar el efecto del mensaje publicitario; y estudiar ante una nueva realidad aspectos de seguridad y privacidad de los individuos, las instituciones y los palses. Para hacer un efectivo uso de las múltiples posibilidades que nos dan las redes de telecomunicaciones como Internet y los muchos y variados sistemas de información tenemos que desarrollar herramientas y habilidades que nos permitan transitar por los diferentes caminos que nos ofrecen. La normalización actual del tipo de información que se integra a Internet no nos permite agrupar por materias, o tipo de contenido, o distinguir entre información de valor superior e inferior para ofrecerlo como una llave de acceso general ante búsquedas de universo preciso y controlado; aún el hipertexto que nos permite recuperar por toda palabra incluida, no nos permite discriminar por pertinencia y relevancia. Internet y la realidad de una próxima gran supercarretera de la información , es el futuro para la transmisión de la información y será la columna vertebral del menú de servicios de la biblioteca Servicios de ta biblioteca del futuro Todos los servicios que se ofrezcan en éstas bibliotecas, y se disenen en el futuro tendrán como meta principal acercar a los seres humanos, llamados hasta hoy usuarios, con la información ; ya sea académica, comunitaria, social, recreativa. En ésta biblioteca se conservarán colecciones y servicios que se apoyan en el papel, en los impresos y que conviven con las colecciones y servicios apoyados en los medios electrónicos. Se mantendrán servicios como: Préstamo; en todas sus modalidades, en la sala, a domicilio e interbibliotecario. Consulta; a partir de todas las modalidades de éstas dos piedras angulares de los servicios bibliotecarios y de información: préstamo y consulta se derivarán muchos otros servicios más especlficos. Ya han surgido y seguirán surgiendo servicios íntimamente ligados a la tecnología electrónica . Los ya establecidos y que están en vlas de popularizarse son: a) transferencia de información desde Internet o desde otra super red; b) correo electrónico (comunicación de mensajes escritos por medio de computadoras en red); c) videotexto (telecomunicaciones + informática+ televisión)-teletexto (red de televisión) - videotexto interactivo (red telefónica); d) videoconferencia (conversación vía telefónica entre varios interlocutores simultáneamente, en la que pueden verse y mostrarse documentos; e) multimedia (transferencia de información entre la computadora o red y el ser humano a través de la voz, datos y videos, imágenes fijas y en movimiento, datos, voz y sonido en un solo sistema); f) distribución de información vía celular. Colecciones El concepto de colecciones cambia y se redefine, porque ahora incluye la información que se resguarda en el recinto bibliotecario más a la que se puede acceder por medio de las redes; la que tenemos de manera inmediata, a la que llegamos previos contratos restringidos y la que potencialmente podemos adquirir porque sabemos que existe. será más amigable, pues la verán como un insumo natural y obligado en todas sus actividades; y esta actitud estará junto al pragmatismo y al deseo del menor esfuerzo. Personal El personal está formado por diferentes tipos de profesionales , dependiendo del tipo de acciones y programas que demande el proyecto de servicios de información que la biblioteca electrónica desee ofrecer a sus usuarios bibliotecólogos, computólogos, ingenieros, comunicólogos, educadores, psicólogos lingüistas, entre otros, además de los especialistas del área temática que trabaja la institución a la que pertenece la biblioteca. La biblioteca del futuro exige un bibliotecólogo muy calificado, de alto nivel de especialización , para quien la actualización es una obligación de rutina. Este profesional tiene la obligación de ser un líder en el uso de tecnologías de información y deberá tener la vocación de impulsar su desarrollo. Procesamiento de la información El procesamiento técnico de la información , desde el punto de vida bibliotecológico y de cómputo, es y será la columna vertebral de los sistemas , los servicios y los procesos de recuperación de la información. Usuarios La presentación normalizada de la Dejar satisfecho a su usuario. Es un gran . información, el análisis de contenidos reto porque asl como la tecnologla ha sobre técnicas estandarizadas modificado muchas de las funciones de internacionalmente, los sistemas de las bibliotecas y ha creado nuevas clasificación acordes a la disciplina y el funciones, del mismo modo han cambiado público especializado y general que va a las demandas y exigencias de los hacer uso de la información procesada, usuarios y se han generado necesidades son responsabilidades profesionales muy especificas derivadas de las muchas fundamentales de los bibliotecólogos. posibilidades que ofrece la tecnologla. Normalización El usuario actual de este tipo de La biblioteca electrónica tiene que vigilar bibliotecas ya tiene experiencia de trabajo la observancia de normas de uso con información y tecnologla, aun los más internacional, principalmente en las áreas jóvenes, ya que a éstos les toca vivir en de organización de la información·, urgente un ambiente cada vez más tecnologizado necesidad, por el gran volumen de y más especializado; por lo que para este información que circula por las super redes usuario, no exi$1en barreras geográficas en operación y por la gran cantidad de para obtener la información y el factor usuarios directos que sin intermediarios tiempo se le presenta en su mlnima especializados en recuperación de expresión al querer obtener todo información , accesan directamente a los rápidamente. OPACs, a los textos completos, a los La actitud del usuario hacia la infonñación multimedios y cualquier oferta de 5 información ingresada en la red. �UNIVERSIDAD AUIÓNOMADENUEVO LEÓN Dirección de Sistemas e Infonnática PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE illBLIOTECAS "PROABI" UANL Apdo. Postal 92 Sucursal "F" Cd. Universitaria, 66450 San Nicolás de los Gana, N.L. Tel(8)329-4040 Fax(8)329-4083 r---------------, 1 1 1 1 1 1 1 1 1 L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ J1 Estadística de Caprura de Acervo Hemerobibliográfico hasta noviembre de 1997 full1 de IPINDINl:IA Shtc• a l11tahcU1 luud61 U1ivu1it1ri1 {Rectorl1) UNICAT 20-1111 ar-93 .A . S .A . Uaidad M edero1 • ,.fel,-114 VTLS e11ro de Hi1tori1 Re1io11I UN IC A T 1 l-aov-93 M 1•111 U ■ iv "Raid R1n1cl Frlu" VTLS 20-dic-94 A •ro101111 i ■ UN !CA T \3-felt-92 Arq_1itect1u UN IC A T 23-tbr-93 Arlu E1chie11 UN !CA T feb-96 Ar1u Viu,lu feb.96 UN !CA T Cicnei11dcC0111 . Po1tündo UNll:A T d ic-96 C ic11ei11 de 11 C om ,uicaci611 UNll:A T oo ticoc cq. ac . Co111&4 ■ r11 Piblic1 yAd111ó1 . V TL S 1 1-ibr-96 le . L oot1d ■ ri1 Pliblica (U. Li11ru) UN li.;A l 29-ícb-96 1c. Ocnc10 y C111c111 :..oc11lu UNlr.;A T 12-tell-92 1 , ...... 93 IC. Filo10í11 v Lctt11 VTLS IC. Filo1oí11 v Lelr11 Oiv. E11. S10 . UN !CA T IC , L ie ■ ci11 8iol61ic11 6-111 .... 93 UN !CA T Cic1ci11 u1i111ic11 V TL S l 6-i1111-94 Eco110 ■ 11 VTL S 21-fcb•94 E e fer ■ crl1 UN ICA T 1 l•dic-92 V TL S 20•11b•94 M cdiciu 1c . C 111ci11 r loco M 111 ■ ,1ic11 fcb-96 UNl'-A T l11c11erla e i, il VTLS 09-c1e•9S IC, 111, M ,c,11C1 Y t:lhtr1c1 VTLS JS-110-IIS U-n,-9, 1c. M cd1c111 Vc11r1111i1 y Zoottc111 UN ICA T IC. di M i111c1 U NICAT Jeb•96 UN] AT IO••lic-92 clo1tolorl1 1c. d1 Or1111iuci61 Oenortiv1 UN !CA T 6- ■ u-llS NI AT 1'-dic-92 1c. •11co•o•l1 1c. :oi;1l ■ d P,bhc1 UN ICA T 12•feb-93 12-ícb-91 Tr1b1io Social UN ICA T Ci111ci11 roruulu VTLS 16-J ■ --94 ,ntorh 1 Y 3 (M IY) UN ICA T 21-10,-93 21-nt-93 u11ori1 4 (L1au11 UN! A oct/94 UN AT 1r1ton1 J (oub 11 u o. ,, N .L .) I utl. ( UN! AT 26-oct-9J 1ntori1 7 (S11 N icolh) 12-oct•9l AT lfllOJÍI AT 24-1011-9) 11110 tll 1 {G11d1lao1) 9 (M 01terr1y) UN !CA T 19-1011-IIJ r1,1r11on1 IUNICAT 15-•ov-93 ret1nlori1 IO Dr.Arroyo,N.L.) UNI1 AT IOY• 9) n,1111ori1 11 CarnlY'o Jr,1 •• J...) N.L . l UN !CA T 24-10,-93 C ••uey11, re,1r ■ tori1 12 U"NIL.AT Ol-dic-113 13 Alinde N . L,1 Utlr ■ loril 1,., ... 95 UNICA rct1ntori1 U F orih M 01lerrev 211- ■ 1)'•95 1, M 1dero 1M 011,rrev UNICA r1t1ntori1 C. el• Flor11, N . L. C•T 22·10Y•93 r ■ t1ntori1 2Ó·I01'•9J Jl(Hid1l10,N.L.) ret1ntori1 09-clic-93 NI A 19 (G11.u u11cf1, N .L . r1,1nton1 -d1c-9J NI A 24 (Cd . A11ll ■ 1c r1,1ntori1 NI AT t.<•110 -9] ec11ic1 M 6d ICI r ■ tet1lori1 n, . ... ... ...... ..." · ... ...... ... "· ... ....,. " " ,." ,. .. ,. " u., • • T,ul de L ibr11 J ,200 4,740 1,642 47 ,, 11 9,H4 6,266 2,JH 3,346 1,360 ·ººº 2 1.11, 1,111 1,220 30,000 ,.111 4,60) 6,277 1S,100 ·º'º 9 14,449 '·'' 1 3,613 3,037 1,13' "4 1,3 J 1 4,9, O 1,2 'º J ,2 3 1 4,616 'º ) ,2 2,110 2,163 973 3,270 ·ººº 1,645 1,323 2,330 1,41' 3 126 1, 7 J 1 l ,2Y5 " 1,763 1,1 IJ 4,6) 7 1,J 40 2,, ºº T111I de C ■ phra v ,1. 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Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 1997 Volumen Volumen de la revista 4 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Invierno Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 1997, Vol 4, No 2, Invierno Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource López García, Ma. Angélica, Comité Editorial Solano Cruz, Claudia, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/1997 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015314 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca de la Preparatoria Técnica Médica Biblioteca del Centro de Apoyo y Servicios Académicos UANL Biblioteca del futuro Cursos Reporte anual https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12989/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._1998._Vol._5._No._1._Otono._0002015316.ocr.pdf 9e9ad377ab9bda37bde7a509fb995371 PDF Text Text ~ FONDO L: 1 UNI PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS . Jffe?JVO Publicación de la Red de Bibliotecas, Dirección de Informática U.A.N.L. Editorial profesionistas capaces de enfrentar el nuevo mundo laboral que les espera. Por Cl,1ud1a Solano Crut Hoy en dia y esto es lamentable, el concepto que muchas organizaciones y personas tienen de la biblioteca y por ende del bibliotecario, no es muy alentador que digamos. A pesar del esfuerzo de algunos, desafortunadamente no de todos, por mejorar, esta situación no rinde los frutos necesarios para que tanto la biblioteca como los que laboran en ella pasen a formar parte importante y se les considere y reconozca profesionalmente en las instituciones a las que pertenecen. No en todas las instituciones ocurre lo mismo, ya que si hablamos de bibliotecas o centros de información que pertenecen a empresas privadas, ellas llevan mayor ventaja que las que pertenecen a entidades educativas del sector público. Esto puede deberse a que sus objetivos están enfocados a lograr las metas de las empresas en las que están inmersas. En estas organizaciones los objetivos son: destacar en el mercado, lograr mayores beneficios económicos, producir y distribuir nuevos productos, etc. Por esa razón sus bibliotecas tienen y son importantes para ellos. Por su parte las bibliotecas que pertenecen a entidades educativas privadas también tienen mejor atención y reconocimiento, ya que son el apoyo principal en la educación que ofrecen a sus alumnos, como lo debiese ser en todas las ramas académicas, mas desafortunadamente no es asi la panorámica general. Se requiere establecer programas de desarrollo de servicios de información más de acuerdo a la demanda que representa la entrada de nuevos esquemas educativos en los umbrales del siglo XXI, asignar recursos económicos para cubrir las apremiantes necesidades de acervo actualizado, una infraestructura sólida para ofrecer servicios adecuados a los estudiantes, maestros e investigadores. La capacitación de los bibliotecarios, el actualizar los sistemas de automatización, implementar nuevos servicios, explorar nuevas opciones de administración y operación, debiesen ser renglones a revisar y ponderar, para así poder tomar una nueva visión y encontrar nuevas oportunidades de desarrollo y no por el contrario ignorarlo ' totalmente, como en algunos casos en que la situación de algunas bibliotecas realmente es deprimente. , , , 11 Particularmente este comentario está orientado a las bibliotecas de la comunidad universitaria y las bibliotecas públicas del Estado. En algunas de estas organizaciones se carece totalmente del interés de sus dirigentes por hacer de ellas lo que realmente deben de ser: la herramienta principal para el desarrollo educativo de sus estudiantes, para que as! se cumplan con los objetivos de dichas Dependencias que son la docencia, la investigación, la d.fusión del conocimiento, la formación de profesionales en diversas disciplinas, así como la creación, difusión y preservación de la cultura. Contenido No solamente se debe impulsar la tecnologia, sino que se debe llegar más allá, darles a los bibliotecarios y especialistas en información el lugar que les corresponde de acuerdo a su preparación y desarrollo profesional y la atención que se merecen estos centros que resguardan el conocimiento necesario para poder formar El Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas es depublicaaón irregular, también aparece publicado er INTERNET en la Página Hogar de la UANL (www uanl mx/proabi), la información sobre el mismo puede ser solicitada a los miembros del Comité Editorial. Editorial Conozcamos nuestras bibliotecas: Facultad de Ciencias Forestales 2 Preparatoria No. 16 3 Tips para bibliotecarios 3 Glosario de Terminas 4 Sección de Artículos: Internet Skills of Librarians 5 Aptitudes para los bibliotecarios especializados del Siglo XX: 6 Estadística de Captura Acervo UANL 10 Esta falta de interés la podemos ver reflejada cuando revisamos y encontramos que algunas bibliotecas son atendidas por personal noprofesronal en la rama de la brbl otecologia o los sistemas de información, cuando encontramos aún bibliotecas en donde los servicios siguen siendo los tradicionales movimientos de libros, catálogos más o menos organizados y salas de lectura, pero no encontramos un verdadero esquema de servicios de información que cubran la demanda de sus usuarios o clientes. Lamentablemente en toda esta situación , le corresponde al bibliotecario, que asi lo sienta, le interese su profesión o necesite, hacer todo lo que esté a su alcance para poder sobresalir en este mundo gris que para la mayoria representan las bibliotecas en la actualidad. Yo exhorto al bibliotecario y al especialista en información a que se actualizan, sean innovadores, exploren nuevas oportunidades de desarrollo, que luchen por su imagen profesional y por sus bibliotecas. Que día a día den su mejor esfuerzo para que las autoridades de sus organizaciones no puedan decir el día de mañana que sus bibliotecarios nunca hicieron nada para superarse. Que ellos digan que a pesar de que los ignoraron, los profesionistas de la información que colaboraron en su momento con ellos como autoridades, siempre respondieron con su mejor esfuerzo, inteligencia y visión futurista, que verdaderamente fueron el soporte de la educación de la institución. Dirección de Sistemas e Informática, PROABI UANL Apdo Postal 92 Sucursal 'F' Monterrey, N l. 66450 Diseño: Claud,a Solano Cn,z Impresión: Impresos Mirza. Tira¡e 1,000 ejemplares. 1 e o mi t é E d i t o r i a 1 Lic. Claudia Solano Cruz Tel · 01(8) 329-4040 ext 5346 email : csolano@ccr.dsl.uanl.mx Lic. Erneslina Martínez Rodríguez Tel.: 01(8) 329-4050 ext. 4192 email: emartine@ccr.ds1.uanl.mx lng. José Eduardo Páez Castillo Tel. 01(8) 329-4040 ext. 5346 email: jpaez@ccr dsi. uanl.mx Lic. Ma. Angélica López Garcla Tel. 329-4010 ext 6311 email: mlopez@ccr.dsi.uanl.mx �nr-nn ~¡ -= Su Biblioteca 1 Conozcamos Nuestras Bibliotecas En esta ocasión, esta sección les presentará a dos más de nuestras Dependencias Universitarias, de las cuales sus bibliotecas forman parte importante para su desarrollo educativo, cultural y tecnológico. La Biblioteca de la Facultad de Ciencias Forestales posee una colección de aproximadamente 3000 títulos en las áreas de · silvicultura, botánica, zoología, ecología y temas afines. Está clasificado en LC, tienen el NUC desde sus inicios hasta 1989y la estantería es abierta. La mayoría del material se encuentra disponible para su consulta en terminales internas con el programa VTLS. Dado su reciente inicio (1983) la colección de publicaciones periódicas no cuenta con mucho material anterior a esta fecha· sin embargo, esta deficiencia la están tratando de cubrir co~ donativos principalmente de Estados Unidos. Así mismo, nuestras relaciones con otras bibliotecas forestales y especializadas del país nos permite obtener artículos requeridos por nuestros usuarios. Un poco de historia La Facultad de Ciencias Forestales forma parte del proyecto de descentralización educativa iniciado por el Dr. Alfredo Piñeiro López en 1980. Este proyecto pretendía satisfacer las necesidades de educación superior al sur de Nuevo León pero no creando sucursales de Facultades existentes en Monterrey (ya existía una extensión de FACPYA en Linares, NL). Se pretendía además crear nuevas facultades que fueran no solo de buen nivel académico sino también con un enfoque hacia la investigación. La Biblioteca es depositaria del INGEI por lo que recibimos las diversas publicaciones de este Instituto y existe una mapoteca regional (noreste de México) con las cartas en sus diferentes temáticas Desde diciembre del año pasado, se ha integrado a las instalaciones de la Biblioteca el Centro de Cómputo para servicio a los estudiantes de Licenciatura y Maestría. En corto plazo se ofrecerá el Doctorado en esta Facultad. De ese ambicioso proyecto solo 2 facultades pudieron establecerse, siendo ellas la Facultad de Ciencias de la Tierra y · Ia Facultad de Ciencias Forestales. 1 A partir de 1986 la Facultad de Ciencias Forestales, se traslada a su actual ubicación en la carretera nacional km. 145, a 1okm. El horario de la Biblioteca es de 8 a 16 hrs. de lunes a viernes. Los servicios que brindan son: consulta en sala, préstamos a domicilio, fotocopia de artículos, recuperación de artículos en el país, servicios de correo electrónico e internet. La persona responsable de esta biblioteca es el lng. Osear Ramírez Rivas su dirección de correo electrónico es: oramirez@ccr.dsi.uanl.mx, en el cual esta dispuesto a recibir cualquier mensaje solicitándole más datos sobre los servicios e información que maneja la biblioteca. Si desean conocer más sobre la licenciatura e infraestructura de la Facultad de Ciencia Forestales, pueden consultar la siguiente página en el Web: www.uanl.mx/UANL/Escuelas/ Facu ltades/fcf/index. html Preparatoria No. 16, "Pedro Garfias ", U.A.N.L. del centro de Linares, dentro de los terrenos del Centro de Producción Agropecuario. Su act~al Director es el Dr. Alfonso Martínez Muñoz. ■ ■ ■ Cuenta además con 120 títulos de publicaciones periódicas vigentes, de las cuales 60 son por compra y las restantes por canje y donativo (Nuestra Facultad edita el Reporte Científico donde se muestran los avances de investigación del personal que nos sirve para los canjes nacionales e internacionales). Facuitad de Ciencias Forestales, U.A.N.L. Esta última surgió de lo que era el Instituto de Silvicultura e inicialmente ambas facultades compartieron espacios y recursos (entre ellos la Biblioteca) en la Ex Hacienda de Guadalupe en Linares, N. L. Su Director actual el M.C. Jaime César Vallejo Salinas, fundó las aulas anexas en el área del municipio de Escobedo, N.L., donde próximamente habrá una extensión de la biblioteca la cual brindará los mismos servicios que actualmente se ofre~en en la "Pedro Garfias": 1 La preparatoria No. 16 se inicia como escuela nocturna para trabajadores en el año de 1974 en el sector de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. El 19 de diciembre de 1975 se colocó la primera piedra del actual edificio que alberga nuestra biblioteca "Pedro Garfias" que fue inaugurada en el año de 1980 por el Dr. Alfredo Piñeiro López. 2 , Préstamo en sala Préstamos hora-clase Préstamo para fotocopiado Estos servicios so:-: exclusivos para los 3,900 alumnos de la p;eparatoria y se ofrecen con previa identificación. En la Extensión de Escobedo el Coordinador es el Profesor Héctor Vallejo Salinas. TIPS Por: José Eduardo Páez Castillo Siguiendo con lo de los tips, en está ocasión quiero darle la "BIENVENIDA" al Centro de Apoyo y Servicios Académicos CASA, que ha integrado su biblioteca a la Red de la UANL, , con lo cual se incluye al Nodo Mederos de la Red de Bibliotecas de esta Universidad. Actualmente este nodo unicamente cuenta con el acervo de la biblioteca del CASA, pero no dudo que muy pronto podamos consultar también los acervos de algunas otras bibliotecas de esa área. La dirección de este servidor de la Red de Bibliotecas es: 148.234.55.3 La biblioteca esta a cargo del Lic. José Carlos Velazco Este catálogo puede ser consultado directamente con un Hernández (izquierda), quién con el programa de TELNET o a través de la Página Web del PROABI apoyo del Director el M.C.Jaime César ( http://www.uanl.mx/proabi ) , desde su opción de "Nodos de Vallejo Salinas (derecha) y la PROABI" o dentro de "Servicios de PROABI" - "Catálogos". participación de alumnos becarios y un auxiliar, han desarrollado una serie de herramientas computacionales para · En referencia a esto, varias personas nos han comunicado que tienen problemas para conectarse a los diferentes Nodos automatizar los servicios que biinda disponibles de la Red de Bibliotecas de la UANL desde un la biblioteca. Este esfuerzo conjunto Navegador (por ejemplo: Netscape Navigator), estos problemas ha logrado desarrollar un sistema de en la mayoría de las ocasiones se deben a que sus programas bases de datos llamado "Biblia", en el no se encuentran configurados correctamente para ejecutar cual se tiene capturado todo el acervo otro servicio de Internet necesario para las consultas (TELNET). de la biblioteca, también cuenta con una base de datos de revistas y videos. Aquí explicaré los pasos necesarios para configurar: Netscape 11 NavigatorTM Version 3.01. Además de contar con estas herramientas la biblioteca tiene capturado un 95 % del acervo en el Sistema UNICAT, el cual es - Primero es necesario entrar a esta aplicación. el sistema intermedio que la Universidad utiliza en su proceso de Automatización de Bibliotecas de la UANL. - En seguida es necesario seleccionar Options del menú de la barra superior. La biblioteca cuenta con un acervo de 4,200 volúmenes, 1,700 títulos en diferentes materias, y tiene una capacidad para 200 , - Después de esto aparecerá una ventana que contiene folders personas, esta equipada con clima y calefacción. Se encuentra con diferentes títulos en sus etiquetas. El siguiente paso es ubicada en Castilla y Santander en el Fraccionamiento lturbide presionar el boten izquierdo del ratón cuando el apuntador en San Nicolás de los Garza, N.L. Su horario es de 8 :00 a.m. a en la pantalla se encuentre encima de la etiqueta Apps. 9 :00 p.m. El acervo esta desarrollado principalmente en las temáticas de electricidad, contabilidad y sistemas computacionales en un nivel técnico. Dentro de las actividades que promueven la cultura, la biblioteca realiza la jornada cultural, talleres de artesanías, orientación profesional, exposiciones de pintura, conferencias y el plan , emprendedor. : La biblioteca "Pedro Garfias" ha establecido un convenio con la Biblioteca Universitaria "Capilla Alfonsina", que consiste principalmente en el apoyo para el procesamiento de información en la parte catalográfica y de asignación de clasificación. - Se abrirá un folder en el cual se especifican 4 aplicaciones. La que nos interesa en estos momentos es la aplicación de TELNET (es la primera de las cuatro). Aquí debemos escribir el path (especificar la serie de directorios dentro de los cuales se encuentra el programa) y el nombre de la aplicación TELNET con la que contamos. Algunos ejemplos de aplicaciones TELNET son: Ewan y Reflection. En el caso de Windows 95, el propio sistema operativo contiene ya una aplicación de este tipo. El programa se llama telnet.exe y se encuentra dentro del directorio de windows. - Para finalizar la configuración y después de especificar nuestra aplicación, solo es necesario presionar el boten OK que se encuentra en la parte infer )r de la ventana. Si desea tener algún contacto con esta biblioteca puede contactarse con el Lic. José Carlos Velazco a su dirección de 1 Para aquellos que no cuenten con una aplicación de TELNET correo electrónico : jcvh16@hotmail.com o al Tel. 01 (8) 376- , en su computadora les tengo una buena noticia: Existen varios software de esta naturaleza que pueden ser "bajados· de 5955 ó al 01 (8) 376-0097. Internet en forma gratuita. Un lugar de donde se puede Lic. Emestina Martlnez Rodrfguez yLic. Ramón Leal Moreno 1 Continúa en la página 9.. 3 �Glosario de Términos formas de recuperación de cada registro. Circulación: Es una de las actividades principales que se realizan en una biblioteca. Consiste en el préstamo de libros a los usuarios así como en el mantenimiento y control estadístico de los registros de los préstamos efectuados Como una ayuda para mantenernos informados sobre los términos utilizados en las diferentes actividades del quehacer bibliotecológico y la ciencia de la información, les presentamos esta nueva sección que tendrá por nombre "Glosario de ' Clasificación: Esquema sistemático para el ordenamiento de Términos", la cual presentará en algunas ediciones de este libros y materiales, de acuerdo a la materia, contenido, autor boletín una lista de los más utilizados ultimamente en el o forma. ambiente. CD-ROM (Compact Disk-Read Only Memory): Los datos (ASCII) American Standard Code for lnformation son escritos en un disco duro manufacturado el cual puede lnterchange: Protocolo de comunicación para el intercambio ser leído unícamente usando un mecanismo de tracking láser sencillo de texto entre computadoras. Los Documentos en un drive de la computadora. Es una alternativa para la r.reados usando programas procesadores de palabras distribución de gran cantidad de información como son las conteniendo información, de formato (fuentes, negritas, enciclopedias y las bases de datos en línea. itálicas, tipos, espacios, márgenes, etc.) no son transmitidos fácilmente sobre una red. Al trasladar esos documentos a ASCII se remueven esos elementos de formato y así puede 1 Control de Autoridad: Proceso de verificación y autorización de las entradas principales de un ejemplar, como nombres ser transmitido sobre Internet como un texto ordinario sin personales y materias. Incluye también el mantenimiento de que se le presenten problemas al receptor. 1 estas entradas para que sean aplicadas consistentemente Ancho de Banda: El ancho de banda representa cuanta Desarrollo de colecciones: Proceso de selección del material información puede enviarse através de una conexión bibliográfico para cumplir con las necesidades de una Usualmente se mide en bits por segundo (bps) Una página biblioteca, metas, obJet,vos, y prioridades, también como completa de texto en inglés tiene un tamaño de 16,000 bits. descubrir criterios para renovar y descartar ejemplares no Un modem ráp:do de unos 14,400 bps puede bajar esa más requeridos en la colección. información en un segundo aproximadamente. Applet: Es un programa pequeño escrito en Java que puede ser incluido en una página HTML. Los applets difieren de una aplicación escrita en Java en su limitación para accesar ciertos recursos de la PC en la que corren, como archivos y dispositivos seriales (modems, impresoras) y se les prohibe comunicarse con la mayoría de las computadoras en la red. La regla actual es que un applet sólo puede hacer una conexión con la computadora que lo envió. Derechos de autor (Copyright): Manera legal de proteger la posesión de un trabajo creativo por el artista, escritor o fotógrafo que lo hizo. Provee al propietario copyright el derecho exclusivo de autorizar reproducciones u otros usos del trabajo de un período específico de tiempo Documento Hypermedia: Los Documentos Hypermedia contienen "ligas" o "conexiones" a otra información. A diferencia de los Documentos Hypertexto, el documento Hypermedia no solo accesa texto, sino a otros formatos como son sonidos, imágenes y películas. Base de datos : Compilación grande de información que puede ser accesada y operada desde un sistema procesador de datos. Por lo general las bases de datos de cualquier colección org~nizada se encuentran recolectadas y abastecidas en una , Email: E-mail es la abreviación para electronic mail (correo electrónico). El e-mail es el servicio más utilizado por los gran computadora. 1 1 usuarios conectados al Internet y permite intercambiar mensajes entre ellos. Para enviar un mensaje a otra persona, Bit: Forma en la que se abrevia Binary Digit. Es el valor es necesario conocer su dirección electrónica, la cual numérico mínimo que maneja una computadora. Un bit sólo tiene dos posibles valores: 1 ó O, ya que representa números ' generalmente tiene la siguiente forma: en código binario. usuario@sistema por ejemplo rmendez@hotmail.com Byte: Caracter o número sencillo compuesto de 8 Bits. C: Popular lenguaje de programación desarrollado en conjunto con UNIX. C, permite la programación a todos los niveles, desde simples registros hasta procedimientos complejos. C++: Lenguaje de programación derivado de C, que incluye soporte para programación orientada a objetos (OOP). Catalogación: Proceso de preparación de un catálogo o entradas por catálogo. Esto incluye la clasificación y 1 asignación de encabezamientos de materias ,para cada material Isl como también la determinación de todas las Encriptación: Codificación de información, de manera que sólo el receptor adecuado pueda entender el mensaje al decodificarlo. Instrucción Bibliográfica: Proceso mediante el cual el personal bibliotecario ensena al usuario a descubrir habilidades independientes en el uso de una biblioteca y obtener acceso a la información. Las actividades incluyen paseos y orientación a los servicios de bibliotecas, orden y materiales; instrucción en el uso de catálogos y herramientas de referencia. Registro bibliográfico: Formato estandarizado para la descripción de un libro, documento o material similar que como mínimo identifica el autor, título, lugar de publicación y fecha de la publicación. Un registro bibliográfico puede contener otras identificaciones numéricas de ejemplares. Los registros bibliográficos de las bases de datos para catálogos bibliográficos en línea deben cumplir con este formato Como resultado, el convertirse en un bibliotecario graduado en la actualidad, significa el haber tomado cursos de implementación de sistemas distribuidos de información, diseño de páginas Web (Internet) y manejo de redes de cómputo. "Una tercera parte de los títulos actuales en nuestra lista están en la red mundial (Internet), esto tan solo en seis años" dice Patricia Glass Schuman, presidente de Neal-Schuman Publishers lnc. En New York, distribuidor de libros de texto para bibliotecas y escuelas de ciencias de la información. . Sistema integral de biblioteca: Sistema computacional en linea que combina varias operaciones bibliotecarias (ejemplo: circulación, acceso a un catálogo público, control de adquisiciones) en un sistema. Esas operaciones dependen de una base de datos común y comandos para la interacción con esta. Con su especialización tecnológica, algunos de los recientemente graduados en bibliotecología y de programas en ciencias de la información, en la actualidad se convierten en bibliotecarios. Tomemos el ejemplo de John Powell, después de graduarse en la Universidad de Michigan el año pasado, se convirtió en el Gerente de bases de datos y Administrador de la red en la oficina estatal de apelaciones en Detroit. "El campo se esta expandiendo rápidamente para incluir una amplia gama de oportunidades para hacer carrera en este campo". • Ya no solo es el catalogar los libros·. En la próxima edición continuaremos con la lista, si deseas participar puedes enviar tus aportaciones a cualquier miembro del comité editorial. 1 Sección de Artículos Las actividades que realiza Powell incluyen el mantenimiento de el sitio Web checando que sus ligas hacia la base de datos de inspección legal están bien realizadas, así como también la conducción de los seminarios de entrenamiento en internet para los abogados defensores por todo el estado. Internet Skills of Librarians Publicado por Today·s NY Times Traducido por: PROBI-UANL Este artículo apareció en el TODAY'S NY Times. Copyright c 1997 N.Y. Times News Service 1 (Enero 6, 1997 10 :36 a.m.)- ¿Cuál es el producto fuerte de Belice? ¿Quién inventó el Polyester? ¿Que tan inteligente es el promedio de los cerdos ? Hace cinco anos la mejor manera de encontrar las respuestas a preguntas como estas, era la de ir a la biblioteca y preguntar al bibliotecario para que nos ayudara a encontrar los libros y revistas apropiados. Ahora, la misma información esta disponible en la red mundial (Internet), pero para encontrarla seguimos requiriendo de la asistencia de un bibliotecario. 1 Aunque no hay estadísticas confiables acerca de la colocación de trabajo para los graduados de bibliotecas y escuelas de ciencias de la información , oficiales de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA), han notado un marcado incremento en el número de bibliotecarios profesionalmente entrenados, que aspiran o desean continuar una carrera no tradicional orientada hacia la tecnología. "Más y más, hemos oído mencionar títulos como cybrarian, especialistas en informática, administradores de redes, gerentes de bases de datos etc." . dice Elizabeth Martínez, Directora ejecutiva de la Asociación. Administradores de las mejores escuelas de ciencias de la información y bibliotecas reportan tendencias similares. "Un La tecnología ha logrado poner mayor cantidad de información porcentaje creciente de nuestros estudiantes se gradúan para disponible, de la que se podría almacenar en libros o de la que trabajar fuera de los conceptos y formas tradicionales de las se pudiera catalogar en el sistema decimal Dewey, el campo bibliotecas" dice Brooke E. Sheldon, Decano de la Escuela de de la ciencia bibliotecaria ha cambiado drásticamente. Sigue Bibliotecología y Ciencias de la Información en la Universidad siendo una disciplina dedicada a encontrar, filtrar, organizar, de Texas en Austin. Ella, estimó que cerca del 25% de los evaluar y presentar información, pero ahora requiere un mayor , graduados el año anterior fueron a trabajar a bibliotecas nocompromiso, mayores conocimientos técnicos en el manejo de tradicionales. Mientras sus contrapartes de la Universidad de información electrónica y redes de cómputo. Estas nuevas el Norte de Carolina, la Universidad de Michigan y la demandas en turno, han abierto nuevas oportunidades de 1 Universidad de lllinois ofrecen porcentajes de 30 a 40%. En desarrollo profesional, atrayendo considerablemente una mayor los 80's solo del 2 al 9% de los graduados, tomaban esos cantidad de personas hacia esta profesión, en comparación trabajos no-tradicionales. con la década pasada. "En la actualidad existe una gran demanda para la gente que entiende como buscar, organizar y distribuir los conocimientos En respuesta a esto, muchas Universidades han convertido sus escuelas de ciencia bibliotecaria en escuelas de y la información". Dice Lois Remeikas Director del knowledge bibliotecología y ciencias de la información, o solamente and information management p~ra Booz Allen & Hamilton, una firma consultora quién ha visto crecer su departamento al doble escuelas de información. ªLa información ha sido siempre el punto principal en los estudios bibliotecarios, pero los recientes en los últimos dos anos. desarrollos tecnológicos muestran, que ahora existen vastos t Compat\las como Monsanto, Ford Motor, Microsoft , lntel y campos de información más alla de la contenida entre las pare&es de las bibliotecas·. Afirma C. Olivia Frost. Decano Con!ilua en la página 6... 5 asociado en la Universidad de Michigan. �V181le de la página 5,_ CNA aseguradora, han comenzado a reclutar intensivamente graduados de bibliotecología y ciencias de la información para ' llenar las posiciones de investigadores cientlficos, administradores de configuraciones, analistas en el manejo de la información, diseñadores gráficos en multimedia y para comunicación. Las Aptitudes de los b!bliotecarios especializados en el siglo XXI Preparado por el Comité sobre Aptitudes para bibliotecarios especializados de la Special libraries Association SLA Joanne Marshall, Chair; Bill Fishe, Lynda Moulton y Robert Piccoli Resúmen ejecutivo, Octubre de 1996 Traducido Por: PROABI-UANL En un cambio de el pasado, los representantes de los , Durante la reunión de la Barra de Directores en la conferencia corporativos ahora realizan visitas regularmente a las anual de 1996, fué presentado un reporte acerca de las aptitudes bibliotecas y escuelas de ciencias de la información para atraer o habilidades, para bibliotecarios especializados. La información estudiantes y, en el caso de CNA Seguros, tienen establecidos proporcionada en el reporte fué considerada de mucha programas especiales de educación. importancia para bibliotecarios especializados, por lo que los miembros de la mesa directiva pensaron que merecía la mayor "La industria se ha empezado a dar cuenta de la ventaja difusión posible. competitiva de contratar con profesionales que no solo saben como encontrar información estratégica rápidamente, sino Este resumen ejecutivo proporciona los aspectos más notables también como evaluar su validación y presentarlo de una del reporte completo publicado, con el fin de que pueda ser forma coherente." Dice Lynn Eastbrook Decano de la publicado en forma separada para ser compartido con colegas, Universidad de lllinois, escuela de información y ciencias educadores, estudiantes y empleados. bibliotecarias. La Special Libraries Association (SLA) una organización de El reciente incremento en las oportunidades de trabajo para ' profesionales de la información, dinámicos y orientados al los especialistas en bibliotecas y ciencias de la información cambio, ha estado por mucho tiempo interesada en el ha inspirado a más gente a entrar en este campo. La conocimiento de los requerimientos de este campo. Los Asociación Americana de Bibliotecas (ALA) indican que este miembros de la organización, han explorado y compartido sus atlo el total de enrolados en las escuelas de bibliotecología y puntos de vista sobre las aptitudes y habilidades requeridas ciencias de la información en los Estados Unidos y Canadá por los bibliotecarios especializados, recogidas en muchos foros se incremento en un 47% con respecto a 1986. Los miembros y a través de los años. Este documento trata de sintetizar y de.la Asociación han aumentado a 58,112 en 1996 de42,361 construir las rápidas transformaciones sociales, tecnológicas y en 1986, un incremento del 37%. de trabajo que se están llevando a cabo. La dirección es todavía mas contundente en algunas En la era de la información, los bibliotecarios especializados instituciones individuales. Por ejemplo la Universidad de Texas son esenciales - en esta era, ellos suministran la información tiene el doble de estudiantes ahora que el que tenía en 1990. 11 para el conocimiento, base de las organizaciones, para Y los exámenes de admisión a la escuela de información de responder con un sentido de urgencia a las necesidades críticas la Universidad de Michigan han aumentado un 50% en la de información. De manera que para cumplir este rol principal, última generación sobre la generación anterior. los bibliotecarios especializados requieren dos tipos principales de aptitudes. También mas hombres muestran interés en lo que alguna vez fué ~onsiderado una carrera para mujeres. La mayoría 1 Aptitudes Profesionales.- relacionadas con el conocimiento de las escuelas de bibliotecología y ciencias de la información que deben tener sobre las áreas de, recursos de información, reportaban un incremento del 10% en la cantidad de acceso a la información, tecnología, administración e estudiantes de sexo masculino en los últimos cinco años. investigación y la habilidad para usar estas áreas del conocimiento, como la base para proveer a las bibliotecas Y a Powell, desde la Oficina de Apelaciones de Defensa en Detroit, los servicios de información. dice que el campo hace énfasis en la tecnología de la información, particularmente relacionada con las Las Aptitudes Personales.- que representan el conjunto de habilidades, aptitudes y valores que hacen que un bibliotecario computadoras, ha cambiado la imagen de la ciencia trabaje eficientemente, que sea un buen comunicador, que se bibliotecológica. Ya no será la ocupación de solteronas que 1 enfoque en el continuo aprendizaje sobre sus carreras, que se deleitan diciendo a la gente que guarde silencio. ' demuestre la naturaleza del valor-agregado de sus "Debido al importante y crucial papel que ellos deben realizar contribuciones, y que pueda subsistir en el nuevo mundo del en esta compleja era de la información, hay un nuevo vigor trabajo. en el perfil del estereotipo del Bibliotecario" Mencionó Sheldon Las siguientes secciones resaltan las mayores aptitudes Decano de la Universidad de Texas. profesionales y personales de los bibliotecarios especializados y nos muestra ejemplos prácticos de la multitud de pape~es Y trabajos que los bibliotecarios especializados pueden realizar. "La novedad y originalidad de los servicios de informadón y entretenimiento no dependen de la fibra APTITUDES PROFESIONALES ~ los trasmite, sino de la imaginad6n que los crea" El Bibliotecario Especializado... 6 Nicholas Negroponte 'l 1.1 Como un experto en los recursos de información, debe existe entre las necesidades y los servicios proporcionados. Identifica y encuentra la información necesaria para convertirse en miembro de el equipo de proyectos. Contribuye en algunas ocasiones en el asesoramiento de necesidades, buscando literatura profesional. conocer cual es el contenido de esos recursos, incluyendo la habilidad para evaluarlos y filtrarlos. Evalúa CD-ROM's y versiones en linea de bases de datos. Conoce "Los mejores· libros de texto, periódicos, revistas y recursos electrónicos en áreas especificas como la Biología, el Mercadeo y la Contabilidad Evalúa y selecciona los recursos de información claves, impresos y electrónicos, para un ' pequeno centro de investigación. Prepara la puesta en marcha de el servicio de noticias por medio de computadoras para una compañía petroquímica. Controla el exceso de información seleccionando cuales son los puntos relevantes y de funcionalidad para el cliente. Usa estrategias para seleccionar y analizar información para convertirla en metas especificas para las organizaciones. ~t!1 s\ 1.6 Usa apropiadamente la tecnología de la información para adquirir, organizar y distribuir la información. Crea catálogos en línea de la colección de la biblioteca. Crea ligas del catálogo hacia el servicio de entrega de documentos. Trabaja con el equipo directivo de información para la selección de el hardware y software apropiado para el acceso ~ desde las computadoras a el catálogo de las bibliotecas y otras bases de Datos. Proporciona Servicio de Soporte para usuarios de la información electrónica. Mantiene actualizados con nueva información electrónica, productos y formas de entrega de información. !~ I 1.2 Como un especialista en los conocimientos de temas apropiados para los negocios, la organización o los clientes. Además de la Maestría en Bibliotecas y Ciencias de la Información, muchos bibliotecarios especializados, tienen niveles de pregrado y posgrado. Los bibliotecarios a menudo toman cursos adicionales con la organización a la que pertenecen. Él monitorea y examina los negocios de la organización, leyendo periódicos y revistas centrales de información y otros recursos claves. Esto les permite tener un desarrollo profundo en temas como los servicios de información, incluyendo las nuevas corrientes o tendencias. 1.3 El Desarrollo y manejo convenientes, los servicios de información accesibles y a bajo costo, que están alineados con la dirección estratégica de la organización. Desarrollo de planes estratégicos ligados a los negocios y metas de la organización. Prepara una dirección efectiva, supervisa y planifica los procesos, construye equipos de personal efectivos para el servicio de información, obtiene documentos impresos o en forma electrónica, construye una Biblioteca central de información interna. Analiza y sintetiza la información requerida. Desarrolla thesauros especializados y listas de términos indizadas en una base de datos 1 l. 7 Realiza las negociaciones y enfoques de Dirección para comunicar la importancia de los servicios de información a la Dirección Superior. Desarrolla planes de negocios para las Bibliotecas. Realiza cálculos para la recuperación de la mvers1ón para B,bliotecas y sus servicios. Desarrolla planes de mercadeo para las Bibliotecas. Conduce estudios de comparación. Reporta a la Dirección sobre los contínuos esfuerzos para mejorar la calidad. Demuestran como las bibliotecas y los servicios de información le dan mas valor a la organización. Actúa como un recurso para la dirección sobre el manejo de la calidad en la organización, incluyendo las certificaciones ISO 9000. 1.8 Desarrolla productos especializaaos de información para su uso dentro y fuera de la organización o para particulares. Crea bases de datos para documentos hechos en casa como reportes, manuales técnicos, o recursos materiales usados para proyectos especiales. Crea archivos con documentos 1.4 Provee excelente instrucción y soporte para la biblioteca de texto completo. Crea manuales técnicos y los pone y a los usuarios de servicios de información. :1 disponibles en línea. Crea la página-hogar en Internet para Imparte cursos de Internet para empleados. Desarrolla cursos 1 la organización. Crea ligas de la página-hogar de la especializados en la búsqueda de recursos de información 1 organización hacia otros sitios de interés en Internet. relacionados con las actuales metas de la Participa en actividades conocidas por la dirección, que, organización. Mantiene al día las técnicas mas crean, capturan, intercambian, usan y comunican el capital actualizadas para la instrucción y entrenamiento. intelectual de la organización. Proporciona el servicio de ayuda en los problemas que surgen a los empleados que están 1.9 Evalúa los resultados del uso de la información, y accesando servicios de información de las computadoras. conduce las investigaciones, relacionadas con problemas Proporciona asistencia y referencias en línea. en el manejo de la información. Reune la información relacionada a las 1.S Asesora sobre las necesidades de información y diseña necesidades para su análísis, programar servicios de Información para mercados con valor agregado la planeación y evaluación. Desarrollar y productos que permitan Identificar esas necesidades. sistemas para la medición de la frecuencia Dirige regularmente las necesidades de asesoramiento ■■ de el uso de los servicios, la satisfacción usando herramientas tales como : de los clientes y el impacto de la cuestionarios, se enfoca sobre algún grupo, información en la toma de decisiones en y realiza entrevistas para obtener la las organizaciones. Busca activamente oportunidades para información clave. Reporta los resultados a mejorar y esforzarse porser"el mejor de la clase·. Participa la dirección y demuestra la relación que Continua en la pág111a 8... 7 �Viene de la página 7... en proyectos de investigación, etc. 1.10 Continuamente mejora los servicios de información en respuesta a las necesidade~ cambiantes. Monitorea las fendencia~ .de la industria y disemina la información hacia las personas claves en la organización o hacia clientes individuales. Reenfoca los servicios de información en las nuevas necesidades de los ~egocios: Utiliza la entrega de documentos Justo a tiempo para mantener la máxima flexibilidad. Monitorea las compras de productos de información por departamento, para asegurar que estos sean eficientes y estén de acuerdo con las necesidades actuales del negocio Í , 1.11 Es un miembro eficaz de el equipo de Dirección superior y un consultor para la organización en asuntos de información. Participa en la planeación de estrategias en la organización Participa en comparaciones entre proyectos y en los equipos de reingeniería. Informa a la Dirección sobre asuntos de derechos de autor y monitorea el cumplimiento de las leyes sobre campo. Negocia contratos con vendedores de bases de Datos. Obtiene información sobre patentes Desarrolla politicas de información para la organización. APTITUDES PERSONALES El Bibliotecario especializado .. 2.1 Esta comprometido a dar un servicio de excelencia. Busca los resultados de desempeño y los usa para la mejora continua. Dirige las inspecciones de usuarios regulares. Pregunta a los usuarios de la bibliotecas, si encontraron la información, si ésta fué relevante y de valor. Celebra los éxitos propios y los de otros. Siente el orgullo cuando un trabajo fue bien realizado Comparte nuevos conocimientos con otros en conferencias y en la literatura profesional. Usa la base de conocimientos de investigación de un bibliotecario especializado como un recurso para meiorar los servicios. · 2.2 Busca Retos y ve las nuevas oportunidades tanto dentro como fuera de la Biblioteca. Toma nuevos papeles dentro de la organización que requiere de líderes en la información. Utiliza el conocimiento y habilidades basadas en bibliotecas para resolver una variada problemática de información en una amplia gama de configuraciones. Expande la colección bibliotecaria mas allá de los tradicionales medios de comunicación como lo son los libros y periódicos. Crea la biblioteca sin paredes 1-~_ 2.3 Reconoce la información valiosa ~ , , A Reconoce la información que esta buscando y la utiliza como parte de el proceso creativo para organizaciones o particulares. Ve a la biblioteca y sus servicios de información como una parte de un proceso mas grande como lo es el tomar decisiones estando informado. Da la mas alta prioridad a las demandas urgentes de información que son críticas para las ventajas competitivas de la organización. Monitorea las tendencias que llevan los grandes negocios y los eventos mundiales, anticipa las tendencias y redirecciona las Bibliotecas y los servicios de información para teneI ventajas. 2.4 Busca asociaciones y alianzas Busca alianzas con sistemas de manejo de información profesionales para optimizar complementariamente el conocimiento y las habilidades. Provee liderazgo I , en el equipo de la dirección de información. Forma sociedades con otros bibliotedrios o con servIcIos de información dentro o fuera de la organización para optimizar los recursos que se comparten. Busca alianzas con vendedores de Bases de Datos y otros proveedores de información para la mejora de productos y servicios, busca aliatizas con investigadores en facultades de bibliotecas y es~udios de información para la conducción de estudios rele\lantes y prácticos M 2.5 Crea un ambiente de confianza y respeto murua Trata a los demas con respeto y espera,ser tratado de igual forma. Conoce sus capacidades, así ceimo también las capacidades complementarias de los demás. Sus contribuciones las hace a tiempo y en forma a lo propuesto y espera que los demás hagan lo mismo. Crea un ambiente de dar solución a los problemas en el cual la contribución de cada quién es reconocida y valorada Ayuda a los demás a ser mas eficiente en sus contribuciones. organi_zación. Busca oportunidades de liderazgo en la profesión. Esta consciente de las aportaciones de todos los miembros de su equipo. 2.9 Planea, da prioridad y se enfoca en lo mas critico o en CONCLUSIONES lo mas urgente. Estas son las aptitudes de los bibliotecarios especializados para Re~ono~e que, para la utilización de los recursos con mayor el siglo XXI. Tienen sus raíces en el pasado, pero alcanzará efic1enc1a, se debe contar con una cuidadosa planeación. amplios horizontes en el futuro. Estas aptitudes forman las bases Desarrolla los enfoques para la planeación y el para la supervivencia y el crecimiento continuo del bibliotecario manejo del tiempo incorporando el equilibrio de la especializado crezca en la era de la" información. Los bibliotecarios especializados reconocen la natural expansión de metas tanto personales como profesionales. Examina los logros basándose en lo habitual, les los retos que enfrentan y el rango de aptitudes que son da la prioridad que requieren y se asegura de que requeridas. Los retos que representan estas aptitudes deben la proporción adecuada de las actividades diarias ser medidas y empezar a actuar desde ahora para asegurar estén ~elacionadas o dirigidas hacia las metas personales y , que los bibliotecarios especializados tengan un futuro prometedor profesionales mas criticas. Enseña a los demás a hacer lo mismo. En el Comité especial sobre las aptitudes espera que este 2.10 Está comprometido a una larga vida de aprendizaje y documento envolverá y hará crecer continuamente las disc_~siones sobre nuestra expandida base de conocimientos y planeación personal de su carrera. habilidades. Nosotros alentamos a los miembros de SLA a Esta comprometido con una carrera que involucra el aprender compartir ejemplos prácticos adicionales acerca de cuales son lo actual y a desarrollar esos conocimientos. Toma una sus aptitudes para que podamos seguir aprendiendo entre responsabilidad personal sobre la planeación de su carrera nosotros y celebrar nuestros logros de conocimientos. La y busca la responsabilidad de aprender y enriquecerse de versión completa de este documento contiene una bibliografía conocimientos nuevos. Se aboca por un medio ambiente de sobre las aptitudes de los bibliotecarios especializados, el valor trabajo donde se aliente y apoye el desarrollo en la de las bibliotecas especializadas y la cambiante naturaleza de actualización de conocimientos y que se valoren las este campo. aportaciones de la demás gente. Mantiene un fuerte sentido 1 de su autoestima basado en que guarda un escenario 1 balanceado en el que están envueltos sus metas personales 1 y profesionales. Viene de la pág111a 3... r 2.11 Tiene habilidades personales en el trabajo y crea 2.6 Posee eficientes habilidades de comunicación Escucha primero y después orienta al personal para el desarrollo de sus propias soluciones. Participa y da soporte en programas de maestros y planes de , ,\ sucesión. Realiza juntas efectivas. Es entusiasta y claro al expresar sus ideas. Sus escritos son claros y entendibles. Utiliza una forma de hablar que todos entiendan Siempre busca la retroalimentación de las comunicaciones y utiliza estos resultados para superarse. t , 'i 2.7 Trabaja bien en equipo Toma su responsabilidad en los equipos tanto dentro como fuera de la Biblioteca. Orienta a los miembros del equipo. Pide.orientación a los demás cuando es necesario. Busca constantemente la superación personal y la de los demás a través de las oportunidades formales e informales de aprendizaJe. correcta. Siempre están eri busca de nuevas ideas. Observa y utiliza la tecnología como un habilitador para las nuevas ideas de información, servicios y productos. 1 conseguir este tipo de software es el servidor de FTP de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Su dirección es: ftp.uanl.mx nuevas oportunidades. Reconoce que, en el cambiante mundo de el trabajo, actuar ' como empresario y la habilidad de funcionar como un , Este servicio puede ser accesado tambien desde el mismo profesional son habilidades esenciales en las pequeñas navegador utilizando la dirección: ftp://ftp.uanl.mx lo cual permite empresas. Busca las oportunidades para desarrollar estas una interface más amigable. En este lugar podrán encontrar habilidades. Mientras se emplea, en una variedad de formas s~ftware para diferentes plataformas como son MS-DOS, incluyendo tiempo completo, por contrato, y por proyecto. Macintosh, Win-95 y Windows-3.X, que van desde antIv1rus, Usa el espíritu empresarial en el medio ambiente clientes de telnet, clientes de Talk e !re y protocolos de orgamzacional para revitalizar los productos y servicios. comunicación hasta software de compresión 2.12 Reconoce el valor de trabajar en equipo y solidaridad. Actúa en asociaciones profesionales. Utiliza estas oportunidades para compartir conocimientos y habilidades para realizar una comparación con otros proveedores d~ S&'}Vicios de información y formar compal'ierismo y alianzas. R1conoce las necesidades de un foro donde los prcfesionales de la información pueden exponer sus ideas entre ellos y unificar criterios en los aspectos importantes de las políticas de información, como los son los derechos de autor y la infraestructura global de la información. Bueno, envio un saludo a todos y espero que todo esto les sea de utilidad. Si tienes alguna sugerencia, comentario o duda en relación a los sistemas de automatización para bibliotecas y sus herramientas no lo dudes, comunicate ! Continuará ... 2.8 Aporta liderazgo Aprende y cultiva las cualidades de un buen líder y sabe cuando ejercer su liderazgo. Puede compartir el liderazgo con otros y deja que los demás tomen el papel de líder. Ejerce el liderazgo tanto en las bibliotecas así como miembro de otros equipos o unidades de la 8 2.13 Es flexible y positivo en tiempos de cambios continuos Está dispuesto a tomar responsabilidades diferentes a diferentes puntos en el tiempo respondiendo a las necesidades de cambio. Mantiene actitud positiva y ayuda a los demás a hacer lo mismo. Nunca dice algo que no se puede ñacer. Busca las soluciones. Ayuda a otros a desarrollar sus ideas al proveerlos con la información 11 La tecnología es el arte de disponer de tal modo el 1nundo que no necesitemos experimentarlo 11 MaxFrisch 9 �UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Dirección de Sistemas e Infonnática PROGRAMA DE -. AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS "PROABI" UANL Apdo. Postal 92 Sucursal "F" Cd. Universitaria, 66450 San Nicolás de los Garza, N.L. Te! (8) 329-4040 Fax (8) 329-4083 r---------------, 1 1 1 1 1 1 1 L ____________ _ DEPENDENCIA Planeación Universitaria (Rectoría) C.A.S.A. Unidad Mederos Centro de II is to ria Regional Bib. Magna Univ ''Raúl Rangel Frias" Fac. Agronomía Fac. Arquitectura Fac. Ciencias de la Comunicación Fac. Derecho y Ciencias Sociales Fac. Ciencias Uiológicas IFac. Ciencias Químicas Fac. Econom ia IFac. Enfermería Fac. Medicina Fac. Ciencias Físico Ma:emáticas Fac. Ingeniería Civil Fac. de Música Fac. Odontología Fac. Salud Pública Fac. Trabajo Social Fac. Ciencias Forestales Preparatoria# 1 y 3 (Mty) Preparatoria# 4 (Linares) Preparatoria# 10 (Dr. Arroyo. N.L.) Preparatoria# 13 (Allende, N.L.) Preparatoria# 14 (Gral Terán, N.L.) Preparatoria# 15 Florida (Monterrey) Preparatoria# 15 Madero (Monterrey) Preparatoria# 16 San Nicolás Preparatoria# 17 (C. de Flores, N.L.) Preparatoria# 21 (China, N .L.) Preparatoria# 24 (Cd. Anahuac) 0 reparatoria Técnica Médica as a a n·¡ 'f Estadísf1ca de Ca:,tura de Acervo H emero 1 1 _ _ J1 b de 1998 1 lOQ'l'a lCO h t Fecha de Total de Total de Captura Total de Total de Captura Total de Total de Captura Sistema ln~talación Libros Vol. Actual Tít. P. P. Fue. Actual Tesis Vol. Tes. Actual UNICAT VTLS UNICAT VTLS UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT VTLS VTLS UNICAT VTLS UNICAT VTLS UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT VTLS UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNJCAT UNICAT UNICAT 20-mar-95 15-feb-94 18-nov-93 20-dic-94 13-feb-92 23-abr-93 no 11ene eq . l 2-feb-92 6-mav-93 16-jun-94 21-feb-94 18-dic-92 20-feb-94 feb-96 09-ene-95 fcb-96 10-dic-92 12-feb-93 12-feb-93 16-Jun-94 2 l-nov-93 2 l-sep-93 l 5-nov-93 08-dic-93 03-jun-97 26-ene-95 29-may-95 l 6-nov-93 22-nov-93 10-dic-93 07-dic-93 22-sep-93 1,060 4,740 10.232 48,230 9,650 6,266 2.000 8,220 4,603 6,277 15,800 14,530 5,609 3,615 414 1.568 5,198 4,732 3,250 2,880 2,863 1,323 3,826 2,855 1,781 1,295 2,000 1,763 1,360 1,340 3,200 2,063 4,840 15.386 70,782 17,906 11,340 7,500 26.514 6,506 9,779 20,700 7,284 17,268 8,199 6,986 960 3,937 6.609 8,466 3,620 4,585 8,258 2,152 4,432 970 2,512 1,010 33,492 9,650 6,151 2.000 8,099 2,809 6,277 13,532 2,969 1,745 3,800 2,348 2,169 2,256 7,000 14,530 5,609 2,339 400 1,568 4,732 3,000 2,880 1,435 1,323 3,826 28 64 2,108 105 23 338 460 1,003 2,300 5,820 62,055 5,595 5,545 92 92 402 113 1,300 38 27 no 99 249 38 64 1,436 37,660 3,898 98.038 850 670 no 7,035 113 1.300 no 4,400 27 1 no no 127 no no no no 1,200 1,295 2,000 1,495 360 no 6 no no no no no 1,828 no 67 no no 19 no no 5 3,064 3,542 2,206 no 3,490 2.835 1,058 1,940 150 491 470 457 no 739 138 33 40 no 5,207 4,827 3,305 no 5,521 4,460 1,058 3,208 285 491 632 996 no 2,558 262 41 76 no 2,940 3,512 59'3 no 2,735 no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no no 5 1,540 150 491 no 110 138 40 no Nota: La información presentada en esta tabla pertenece I l ■s Dependencias que basta 11 fecha han proporcionado 11 información solicitada. Si 11 información aquí presentada no conc:uerda con la suya favor de enviar lu correcciones correspondientes. 1O � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 1998 Volumen Volumen de la revista 5 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Otoño Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 1998, Vol 5, No 1, Otoño Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Solano Cruz, Claudia, Comité Editorial Páez Castillo, José Eduardo, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/1998 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015316 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca de la Facultad de Ciencias Forestales Biblioteca de la Preparatoria No. 16 Bibliotecarios especializados Glosario de término Internet skills of librarians https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12990/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._1999._Vol._6._No._1._Verano._0002015318.ocr.pdf 534aa0a79686baf097be7e0f733c6c3a PDF Text Text PROGRAMA DE · AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS BOLETÍN INFORMATIVO Publicación de la Red de Bibliotecas, Dirección de Sistemas e Informática U.A.N.L.,{)¡Á~~ Publicación Irregular Vol. 6 No. 1 Monterrey, N.L México, Verano de 1999 Editorial Por: Claudia Solano Cruz Editorial Conozcamos nuestras Bibliotecas: ✓ Biblioteca Universitaria 'Raúl Rangel Frías' 2 ✓ Biblioteca de la Preparatoria No. 10 de Dr. Arroyo, N.L. 3 Tips para bibliotecarios 4 Glosario de Términos 9 Sección de Artículos: ✓ The lmpact of Technology on Library Space Requirements 5 ✓ lntranets: Considerations for the information services manager (Traducción) 7 Estadistica de Captura Acervo UANL 10 La profesión Bibliotecaria en México y el mundo entero, está pasando por una transformación completa y en todos los sentidos. Ya que abarca tanto las actividades propias del quehacer mismo del la biblioteconomía o bibliotecología que para este caso representaría lo mismo, así como la educación teórica y práctica requerida para poder ser, y el conocimiento de los medios, formas y demás recursos que ahora no solo son necesarios sino indispensables para seguir manteniéndonos en la lucha para poder ser considerados y valorados en el ambiente. El Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas es de publicación irregular, ta11bién aparecepublicadoen INTERNET en la Página Hogar de la UANL (www.uanl.mx/proabi), la información sobre el mismo puede ser solicitada alos miembros del Comité Ed~orial Dirección de Sistemas e Informática, PROABI UANL Apdo. Postal 92 Sucursal 'F' Monterrey, N. L. 66450 Diseño: Claudia ! Solano Cruz Impresión: Imprenta ¡· Anahuac. Tiraje 1,000 ejemplares. J Comité Editorial Lic. Claudia Solano Cruz Tel.: 01(8) 329-4040 ext. 5346 email : csolano@ccr.dsi.uanl.mx Lic. Ernestina Martínez Rodríguez Tel.: 01(8) 329-4050 ext. 4192 email: emartine@ccr.dsi.uanl.mx j L.C. Juan Víctor Galindo González Tel.: 01(8) 329-4040 ext. 5346 email: vgalindo@ccr.dsi.uanl.mx Lic. Ma. Angélica López García Tel. 329-4010 ext. 6311 l email: mlopez@ccr.dsi.uanl.mx ,....______ PONDO UNJVf'Q SfTARV ·- " La cercanía del próximo milenio nos obliga a ser mejores y más competitivos, a cambiar la mentalidad tradicionalista que seguimos arrastrando, a enfrentar los cambios y los retos que estos representan para poder no solo seguir en la lucha sino superarnos y experimentar la transformación que se espera del bibliotecario del próximo milenio en "La Aldea Global". Estos retos implican seguir aprendiendo, seguir innovando, seguir ofreciendo lo mejor de cada uno de nosotros pero con nuevas miras a hact. 1so de las tecnologías de información disponibles, a ser capaces de brindar nuevos servicios dentro de los nuevos conceptos de bibliotecas digitales o las bibliotecas virtuales, o a trabajar inclusive mezclando todos estos recursos y orientarlos como siempre a ofrecer a nuestros usuarios o clientes finales un servicio de calidad oportuno y a un costo razonable. Un punto importante y urgente que se debe considerar desde ya es la educación a nivel maestría y doctorado en bibliotecología y ciencias de la información, por los bibliotecarios que trabajen en Instituciones de Educación Superior ya que estas organizaciones cada día están y estarán requiriendo niveles educativos de su personal que vayan de acuerdo con sus metas de reconocimiento a nivel local, nacional pero principalmente a niveles internacionales. Y es por esto que debemos estar preparados para pensar en estudiar una maestría como nivel mínimo educativo para que seamos considerados y valorados por lo que somos y podamos ofrecer. Ya que muchas veces no basta con saber hacer las cosas y saber hacerlas bien, sino que se requiere estar avalado por algo que así lo represente. Es de suma importancia estar conciente de esto ya que como se menciona anteriormente las Instituciones de Educación Superior están hoy en día compitiendo por una certificación que les de reconocimiento a niveles superiores en este mundo globalizado y para esto deberán cubrir muchas normas de calidad en todos los sentidos y la educación de su personal es un punto muy importante. �En esta ocasión, Conozcamos Nuestras Bibliotecas, nos presenta a dos bibliotecas muy diferentes en tamaño pero similares en su empeño y tesón por ofrecer a su comunidad de usuarios y clientes los mejores servicios que satisfagan sus requerimientos de Información. Las dos son Dependencias orgullosamente Universitarias y que forman parte importante para su desarrollo educativo, cultural y tecnológico son : la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías" y la Biblioteca de la Preparatoria No. 10 de Dr. Arroyo, N.L. Conozcamos Nuestras Bibliotecas BmUOI'ECA UNIVERSITARIA'' RAÚLRANGELFRÍAS'' El 3 de marzo de 1825, reunidos en la Hacienda de la Soledad solicitaron al H. Congreso la gracia para erigir un nuevo pueblo en terrenos de Albarcones. Se constituyó en distrito el 29 de abril de 1828; en villa, el 31 de marzo de 1851 y en ciudad Doctor Arroyo en Cánones, don José Francisco Arroyo, · originario de Guadalajara Jalisco y Diputado del Congreso de Nuevo León en 1824, alma y principal colaborador de don Cosrne Aramberri, y de la primera Constitución Política de 1824. Fue también uno de los más antiguos sostenedores de fundar este pueblo. Misión De la segunda obtuvimos los datos a f través de la Directora de la Preparatoria la Lic. Martha 1 Ledezma Martínez y la Responsable de la Biblioteca la ~'ita. lrma Ramírez Casas, a las 1 cuales agradecemos su valiosa 1 colaboración. El presentarles en esta ocasión dos bibliotecas completamente diferentes en cuanto a tamaño e infraestructura se refiere, fue a propósito, para dejar de manifiesto la importancia que para nosotros tienen cada una de ellas en lo general y en lo particular. Ya que los servicios que prestan cada una de ellas son igualmente importantes para la comunidad de usuarios a las cuales prestan sus servicios. Doctor Arroyo tiene como fecha primitiva de su fundación 22 de Septiembre de 1826, siendo sus fundadores Cosrne Aramberri y socios y teniendo como nombre antiguo "Valle de la Purísima Concepción", el 31 de marzo de 1851 es su fecha de elevación a Villa y el 31 de Diciembre de 1877 su fecha de elevación a Ciudad. Subdirección de Relaciones Públicas y Difusión Cultural Exposiciones plásticas Talleres de creación literaria y artes plásticas Renta de espacios físicos El diseño y supervisión de construcción del edificio fue asignado al destacado arquitecto mexicano Ricardo Legorreta. La Biblioteca ocupa una superficie de 7,000 metros cuadrados de terreno en el Parque "Niños Héroes" de la ciudad de Monterrey, NL, su construcción asciende a 20,000 mts2 aproximadamente. Pero algunos conceptos y detalles importantes fueron recabados por la Lic. Emestina Martinez en una entrevista que tuvo con el Director de la misma el Lic. Porfirio Tamez Solis. En esta ocasión por tratarse de una Preparatoria Foránea y bastante retirada de la Ciudad, tratare de darles una descripción general primeramente del Municipio de Dr. Arroyo y después de la Preparatoria, hasta llegar a la Biblioteca que en esta ocasión nos toca reseñar. Reseña Histórica (Resumida de: http://www.nl.gob. rnx/mapanl/drarroyo.htm) Subdirección de Informática y Telecomunicaciones Capacitación y asesoría en procesos para automatización de bibliotecas SiAAr-Capacitación y mantenimiento Desarrollo de sistemas de cómputo para automatización de procesos administrativos Diseño de página de Internet El 25 de septiembre de 1995 se inauguró la Biblioteca Magna Solidaridad. Surgió como proyecto académico de la Universidad en el año de 1992, y como un medio para mejorar substancialmente los servicios bibliotecarios y de información que se prestan en nuestra Institución. Pero por acuerdo del H. Consejo Universitario se decidió que a partir del mes de abril de 1997 ésta se llamara Biblioteca Magna- Universitaria "Raúl Rangel Frías" para recordar así la grata memoria de aquel destacado universitario, político, escritor, maestro, promotor cultural e impulsor de Bibliotecas. De la primera, quiero decirles que la información presentada fue extraída de la página hogar que dicha biblioteca tienen en la Red Internet, cuya dirección electrónica es http://ulibarri.bcms.uanl.mx. Biblioteca de la Preparatoria No. 10 de la U.A.N.L. en Dr. Arroyo, N.L. Subdirección de Educación e Investigación Capacitación y educación bibliotecaria, sistemas administrativos y calidad Consultoría/ asesoría en las áreas señaladas en el párrafo anterior Estudios de investigación documental Por sus facilidades y características esta Biblioteca, se concibe y opera como una entidad de información dinámica y creativa que funciona como Museo, debido a las cinco galerías con las que cuenta, Centro de Convenciones, por disponer de un espléndido auditorio con capacidad para 361 personas, y de tres Salas de Usos Múltiples que dan cabida a casi 500 personas. Algunas de las áreas de servicio ya disponibles son Consulta a Bancos de Información, Audiovisual, de las Naciones, Centro de ' Consulta INEGI, Hemeroteca, Servicios de Cómputo y ~ilkill~b:t Comunicaciones, etc. La Biblioteca integra información documental relevante en diversos formatos: libros, revistas, diccionarios, enciclopedias, documentos, patentes, normas, material audiovisual, electrónico, cartográfico, discográfico, en microformatos, etc., y ha logrado reunir hasta ahora cerca de 150,000 volúmenes. ■ Proporcionar productos y servicios de información con calidad a maestros, investigadores, alumnos y personal en general de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de otras Instituciones de Educación Superior, y otros sectores sociales de Nuevo León y la Región Noreste de México, que les permitan satisfacer de manera rápida y oportuna sus necesidades de información. ■ Difundir la cultura en sus diversas manifestaciones y proveer espacios físicos adecuados para eventos culturales, académicos y científicos. ■ Efectuar el rescate y la conservación de la obra plástica norestense y de aquella expuesta en nuestras galerías. ■ Emprender acciones que permitan la formación integral de los usuarios y de los empleados de la Biblioteca. Su localización se puede apreciar en esta pequeña foto, la cual muestra que Dr. Arroyo colinda con san Luis Potosí y esta muy cerca de Zacatecas. ¿Corno podemos llegar? de la cabecera municipal parte una carretera a Ararnberri, otra a Mier y Noriega y una mas a Matehuala que es por la que llegamos por el KM. 49, que entronca con la federal número 57 México Saltillo - Piedras Negras. Además existe una pista de aterrizaje en un lugar denominado La Lagunita, a 6 kilómetros de la cabecera municipal. Visión (1999-2001) 1 Las áreas del conocimiento representadas en el acervo de la Biblioteca son, entre otras, Economía, Derecho, Ciencias Políticas, Administración Pública, Educación, Tecnología (Ambiental, de Sistemas, Forestal, del Transporte, etc.) y Ciencias Puras (Biología, Astronomía, Física, etc.). En la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías" tienen la firme determinación de "implementar un sistema de calidad buscando con ello mejorar substancialmente sus productos y servicios de información, así como obtener en el mediano plazo la certificación de ISO de que opera bajo estrictos principios de calidad". Servicios Subdirección de Servicios Documentales y Tecnología Renta de aulas electrónicas Capacitación y asesoría computacional Búsqueda y suministro de información Libro alquilado Diseño gráfico por computadora SiAAr-Procesamiento Renta de equipo (Internet y multimedia) Campo de verano (para niños) Cineciub 2 Una organización cultural rnultifuncional que establecerá alianza estratégica con las entidades de información y académicas. Buscará la formación integral de sus usuarios y empleados, y será autofinanciable en sus requerimientos y necesidades. Ahora hablaremos un poco de la Preparatoria No. 1Oque es la protagonista de esta reseña. Es importante mencionar que además de los servicios arriba mencionados la Biblioteca "Raúl Rangel Frías" organiza anualmente una presentación de sus servicios y actividades dirigido específicamente a Catedráticos, Investigadores, y Estudiantes de Post-grado para dar a conocer como esta biblioteca interactua en apoyo para la obtención de información requerida en sus trabajos de actualizaciones, investigaciones, presentaciones, etc. La Preparatoria No. 10 de Doctor Arroyo, N.L., se fundó en el año de 1973, siendo Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León el Dr Lorenzo de Anda y Anda. La idea surge del Maestro Mario Gutiérrez Cázares, quien es oriundo del Municipio de Doctor Arroyo y que en aquel entonces trabajaba como maestro y consejero maestro en la Preparatoria No. 7 de San Nicolás de los Garza y tuvo la inquietud de solicitar una escuela preparatoria para aquella región. Es así como terminarnos nuestra visita a esta gran Biblioteca Universitaria no sin antes agradecerle al Mtro. Profirió Tamez Solís sus finas atenciones para la realización de esta visita de parte de PROABI "Gracias" Lic. Emestina Martinez Rodríguez Solicitud por la cual el Dr. de Anda, desde ese momento mostró gran interés, estableciéndose por primera vez una vieja realidad según cuenta el Sr. Virgilio Medina y la Lic. Martha Ledezrna Martínez quienes elaboraron la reseña histórica de·esta preparatoria, "la Universidad sale al Campo". 3 �Sección de Tips No existiendo ningún obstáculo para la factibilidad de este ideal, se autorizó a Mario Gutiérrez Cázares para que conjuntara todo lo necesario para la fundación y establecimiento de dicha preparatoria. Por : L.C. Juan Vlctor Galindo Gonzélez Continuamos con la sección de tips, en el artículo de el boletín anterior se explicó como configurar el navegador para que este pudiese llamar a una aplicación de Telnet, esperamos lo hayan logrado con éxito, como comentario adicional, ustedes pueden ir directamente a la aplicación Telnet la cual incluye Windows 95, asumiendo que ustedes usan ese sistema operativo. La razón primordial o justificante para que esta Preparatoria no solamente se pidiera sino que además se peleara para que fuera establecida en esta cabecera municipal fue que la mayoría de los alumnos egresados de la secundaria local "Licenciado Benito Juárez", y otras foráneas establecidas en municipios circunvecinos, no podían continuar sus estudios a nivel preparatoria, por falta de recursos económicos y por la lejanía de los centros educativos superiores. Esto se logra pulsando al icono de !nicio de la Barra de tareas y correr directamente la aplicación, en el menú §ecutar ustedes teclearían telnet y el alias de el servidor. Por ejemplo para el nodo de Filosofía y Letras usted teclearía estando en el menú ejecutar : En el presente esta Escuela cuenta con un edificio donde en dos aulas y dos turnos (matutino y vespertino) se imparten clases a los cuatro grupos con q~e cuenta la Institución, cuentan con el taller de Taquimecanografía, Módulo de Computación, Biblioteca y Laboratorio múltiple (Física, Química y Biología), se lleva el plan de bachillerato único. Sección de Artículos Esta Sección es un esfuerzo que el Comité Editorial hace, con el único fin de brindarles información que les permita estar informados con los avances y discusiones que se generan día a día en relación a la Bibliotecología y las Ciencias de la Información. telnet biblio1.filosofia.uanl.mx Hecho esto el sistema les pregunta por la cuenta, esta es la de consulta, con solo teclear guest a la pregunta que le formula el sistema (login ) y ustedes estarán listos para consultar el Catalogo de dicha Biblioteca: login : guest La Biblioteca de la Preparatoria No. 10 fue fundada en el año de 1982, siendo Directora la Dra. Adriana Ramírez Cázares. El personal que labora actualmente son dos auxiliares: la Q.F.B. lrma Ramírez C. y la Profra. lmelda Mendoza. Esta es la lista completa de los servidores de bibliotecas de la Universidad, la cual teclearían dependiendo del que deseen consultar esto es el alias o la dirección IP, según sea el caso: El tipo de acervos que manejan son: libros. Contando actualmente con 1,578 títulos y 2.499 volumenes. Utilizan el Sistema intermedio UNICAT para la captura del mismo, al terminar dicha captura podrán ofrecer a sus usuarios la consulta del material bibliográfico a través del catálogo publico en línea. Los usuarios que atiende prácticamente son alumnos y personal docente del plantel, atendiendo anualmente 1,273 usuarios de los cuales 945 fueron préstamos en sala y 328 préstamos a domicilio en el último año. Servidor de las Bibliotecas de : Alias o Dirección IP Filosofía y Letras biblio1.filosofia,uanl.mx Humanidades Ciencias Sociales y Administrativas biblio2.alfonsina.uanl.mx Biociencias biblio3.medicina.uanl.mx Economía biblio5.faceco.uanl.mx Centro de Apoyo y Servicios Académicos 148.234.55.3 Ingeniería y Ciencias Exactas biblio8.dsi.uanl.mx Pero además y a pesar de las limitaciones que se tienen debido a lo alejada que esta la preparatoria del área metropolitana, esta biblioteca es un gran apoyo, tanto para sus propios estudiantes como para los de otras instituciones aledañas así como a la comunidad en general. Para el caso de la facultad de Economía que también pregunta por password este es guest. Esperamos que este tiples sea de utilidad. Por otra parte, en ocasiones se nos cuestiona acerca de campos o subcampos de alguna etiqueta en especial del formato MARC, para aquellos que tengan acceso a el servicio de WWW de Internet, el Link o liga de esta página les será de mucha utilidad, pues en ella se incluyen algunas de las etiquetas mas usadas para catalogar, esta es la dirección electrónica de dicha página : http://lcweb .loe.gov/marc/marcdocz. html Los servicios que se ofrecen principalmente son el préstamo en sala, préstamo domiciliario, préstamo horaclase y apoyo en consultas de información. El horario de la biblioteca es de 8 :00 a.m. a 8 :00 p.m. de lunes a viernes. En algunas ocasiones esta biblioteca ha sido sede de exposiciones de fotografía, pintura, artes plásticas etc. de la facultad de artes de la U.A.N.L. Otras direcciones interesantes que pueden consultar para mantenerse al día son: El libro digital y el territorio de la lectura http://bubl .ac. uk/journals/1is/ae/epdli/v08n0102. htm Es así como les presentamos la reseña de esta lejana pero importante biblioteca, si necesitan alguna información o saber más acerca de ella su teléfono es: 01 (488) 80218, donde les dará gusto atenderlos. Contents, abstracts or full texts of 250 current journals and newsletters http://bubl.ac.uk/journals/ 4 En la primer tradución se manifiesta la importancia de los espacios físicos que se deben de contemplar, al oecidir implementar o desarrollar bibliotecas digitales o electrónicas, ya que tal vez muchos pensábamos que este tipo de bibliotecas nos ayudarían a ahorrarnos espacios dentro de una biblioteca tradicional. LIBRES : Llbrary and lnfonnatlon Sclence Research Electronlc Joumal ISSN 1058~768 1996 Volume 6 lssue ½ ; June. Quarterty THE IMPACT OF TECHNOLOGY 0N UBRARY SPACE REQUIREMENTS El impacto de la Tecnología en los Espacios Requeridos para las Bibliotecas Traducido por Javier Muza PROABI-UANL La investigación de este artículo, fue emprendida para determinar si es que la digitalización de la información (y otros nuevos procesos tecnológicos) nos proveerán de ahorros de espacios para las bibliotecas académicas. Mientras que el autor encontró evidencia que el rango en el crecimiento en los espacios de estantería en algunas áreas como la de ref~ren~ia y publicacion~s periódicas ha decaído, el ha encontrado también mucha evidencia que la tecnologIa por sí misma esta incrementando los requerimientos en espacio para las bibliotecas modernas. Concluyendo, el probable impacto de la tecnología en las futuras necesidades de espacios para las funciones principales de las bibliotecas, no muestra una clara evidencia de que la tecnología nos ayudará a aminorar esas crecientes necesidades. Introducción La tecnología esta causando importantes cambios en como las bibliotecas en general, y las de pregrado en particular están trabajando. Especialmente se esta incrementando las demandas del usuario y sus expectativas por las fuentes de información y sus tiempos de entrega. Hasta ahora se ha escrito muy poco en cuanto a diseñar las bibliotecas tomando en cuenta el impacto de las cambiantes tecnologías. El segundo artículo es otra traducción interesante ya que muestra cual es el funcionamiento y los beneficios de una forma diferente de redes, conocida como INTRANETS. En la experiencia de este autor, mucha gente piensa que no habrá necesidad de un lugar físico llamado biblioteca en el futuro, dado que cualquier cosa relacionada con información será accesible desde las computadoras en sus hogares o computadoras del trabajo. Aquí podemos ver ¿qué son las lntranets? ¿Cuándo se iniciaron? ¿Cómo operan?, los costos de implementación y recuperación de inversión, etc. y el impacto que estas causan en la información profesional. Esta es la primera parte de este artículo, la segunda aparecerá en la próxima edición. Esten pendientes!! La segunda es menos obvio. De acuerdo a estimaciones recientes, menos del 5% de la información actual esta en algún tipo de formato electrónico (Moreno, 1995) tal vez alcance el 10% alrededor del año 2001 (Reíd 1995). Y para las colecciones de bibliotecas de pregrado, que albergan principalmente materiales de tipo monográficos, la continuación de la probabilidad de que las formas impresas predominarán en un futuro inmediato es alta (Lucker 1992). ---Esperamos que estos artículos sean útiles para todos ustedes, y de requerir algún tema en especial no duden en comunicarse con cualquier miembro del Comité Editorial. Una primera observación es obvia : incluso la información almacenada electrónicamente, requiere espacios físicos en alguna parte, además de equipo y personal para su adquisición, indexado, recuperación y entrega. No obstante, la tecnología esta afectando los espacios físicos necesarios en las principales actividades : La digitalización está empezando a reemplazar las microformas, los recursos audiovisuales se están involucrando con los formatos de multimedia/hypermedia, y los equipos de computo están generalizándose a través de las modernas bibliotecas académicas ("ACRL", 1995). Además grandes proyectos están en camino para producir Bibliotecas Digita~s extensivas (Pool, 1994). Factores tales como estos han dirigido por lo menos una de las grandes bibliotecas académicas (Cornell University), para concluir que las necesidades de espacio adicionales empezaran a bajar después del año 2000, y tal vez se detenga por el 201 O(Matier & Sidel, 1993), otras evidencias sugieren que "La Biblioteca como un realidad física se está convirtiendo en algo importante" 5 �equipos como servidores de redes necesitan espacios especializados y adicionales que a menudo no hay en las instalaciones existentes. (Lucker, 1992) (Moreno 1995 ), y que la necesidad continuará par~, las bibliotecas académicas para servir "para la autoeducac1on y descubrimiento fuera de las horas de clase y laboratorios". (Lucker, 1992). Instrucción.- Una actividad creciente de las bibliotecas se esta orientando a apoyar a estudiantes y otros usuarios a aprender a usar la nueva tecnología para el acceso a la información. Esto esta requiriendo bibliotecas que provean mayores espacios para la consulta frente a frente con los profesionales de la información (Clemmer & Smith, 1992) y cada vez es más frecuente la necesidad de espacios amplios y bien equipados para la instrucción del usuario, (Bazillion, 1994). De esta manera, como la misión de instrucción de la biblioteca se esta haciendo mas importante, debido en gran parte a la introducción de la tecnología, mayores áreas deben ser proveídas para esta función. Cuales son las necesidades, entonces, para determinar las necesidades futuras de espacios para las bibliotecas, reafirmando la misión del probable impacto de las nuevas tecnologías y en consecuencia, como estas se deben tr~sladar hacia los requerimientos de espacios_ más específicos para las diferentes funciones. Las dos secciones siguientes tratan de hacer esto. El _probable Impacto de la Tecnología en la Misión Muchos estarán de acuerdo de que la función principal de una biblioteca seguirá siendo el proveer acceso organizado y barato a la información, sin importar su formato. Pero las innovaciones tecnológicas es probable que agreguen una nueva necesidad de "crear en la red un sistemas administrador del -.;onocimie11tu qu~ permita a los estudiantes navegar a través de los recursos de una forma estandarizada intuitiva y de forma consistente" (Larsen, 1991 ). Esto requerirá nuevos expertos y equipo para realizarlo. Monografías.- Como se discutió anteriormente, las colecciones monográficas, especialmente para bibliotecas de pregrado, es probable que continúen manteniendo su crecimiento. Mientras que la digitalización de algunos materiales pueden resultar en algunos ahorros físicos de espacio, hay mas formatos que las bibliotecas necesitan adquirir ; muchos de estos requieren espacio adicional para el equipo para accesar a ellos, sin mencionar instalaciones más especializadas de almacenamiento para guardarlos. En consideración a la información misma, la tendencia ha sido por algún tiempo en la búsqueda de recursos en ambas partes dentro y fuera de la biblioteca para cumplir con · 1as necesidades del usuario. Las redes de préstamos interbibliotecarios se han diversificado y será muy probable ,que emigren hacia medios electrónicos comunes como Internet (Larsen, 1991 ). Además, los servicios de entrega de documentos de cuota están siendo mas usados para el abastecimiento de los materiales del exterior. Sin embargo, las colecciones internas continuarán creciendo no solo en el formato de libro convencional, sino también en formatos diferentes a libros, los cuales seguirán requiriendo el espacio y el equipo para accesar su contenido (Holt, 1989). Revistas.- Revistas en formato electrónico parecen ser uno de los mejores prospectos para la introducción de ahorros de espacios en las bibliotecas académicas. Las revistas en formato electrónico sin ninguna duda continuarán incrementándose, aunque estos incrementos serán más rápidos en disciplinas tales como, ciencias, tecnología y disciplinas médicas (Lucker, 1992). Otro factor que apunta en esta dirección, esta siendo dado por los extrainflacionarios incrementos en los precios de muchos editores. (Clemmer & Smith, 1992). Procesamiento.- En la mayoría de las áreas de las bibliotecas, "Detrás de Bambalinas", la tecnología está a menudo causando la necesidad de mayores en vez de menores espacios para el equipo que se encargue de el manejo de los sistemas. Mientras esto tal vez aminora en el futuro, las necesidades inmediatas de espacios para las áreas como catalogación continúan creciendo (Johnson, 1992). De esta manera, si cualquier tecnología es añadida a las demandas de las bibliotecas para alojar mas materiales impresos y no impresos que nunca. Por otro lado, se esta incrementando la necesidad de sistemas de telecomunicaciones y computadoras cada vez mas sofisticados -,,ara manejar los accesos a los recursos tanto internos como externos (Reid, 1955). Así como, el incremento de entrenamiento e instrucción debe realizarse por el personal bibliotecario para ayudar a los usuarios a hacerle frente a los nuevos y variados sistemas. En consideración de las necesidades de espacios físicos para cumplir la misión de la biblioteca, es poco probable que ~e necesite menos que ahora, y mas probable que se necesite más, como se describe abajo. Referencia.- Mientras la tecnología dirige las necesidades de mayores espacios para la instrucción, esto esta impactando positivamente en la necesidad de espacio para referencia a los mismos materiales. Un creciente número de recursos están disponibles en forma electrónica, y muy a menudo se trata de recursos guardados fuera de las bibliotecas. Como las revistas, sin embargo, las colecciones de mayor contenido de información confiable en áreas profesionales y científicas están experimentandc, ahorros en espacios más drásticamente. (Matier Sidle, 1993) El impacto espacial de la tecnología en las funciones de. las bibliotecas General.- La tecnología por si misma, esta causando el incremento en la demanda por ,espacio en muchas áreas de las bibliotecas. Hay un numero creciente de estaciones de trabajo para apoyo de usuarios y personal por igual y otros Espacios para el estudio.- Un buen número de autores confirman esta experiencia, acerca de que la tecnología está incrementando los requerimientos de espacio 6 / para el estudio en las bibliotecas académicas (Boss 1987, Johnson 1992, Lucker 1992). No son solo mas estudiantes los que están dependiendo de instalaciones como las bibliotecas en preparatorias y universidades para estudiar, ya que más espacio por estudiante es requerido para adecuar el uso de la tecnología (ej. laptops, y estaciones de trabajo). Conclusiones y resumen.- En general, el uso de las nuevas tecnologías no esta aliviando las necesidades de mayores espacios en las bibliotecas. Mientras exista algún potencial para superar o disminuir el crecimiento de espacio físico adicional para algunas funciones en las bibliotecas, las fórmulas existentes a menudo no proveen el espacio adecuado para las nuevas tecnologías, los incrementos en los requerimientos de espacios para el estudio, y el nuevo formato para guardarlo y el equipo necesario para usarlo (Boss, 1987). La siguiente tabla resume la probabilidad del impacto de la tecnología sobre el total de los requerimientos de espacio para las funciones de las bibliotecas académicas sobre los próximos 20 años aproximadamente. Impacto tecnológico sobre las necesidades de espacio: Función: Instrucción MOnogratias t-'erroa1ca1s Procesamiento Referencia Areas de Estudio Más Espacios Pequeños Cambios Menos Espacios X X INTRANETS : CONSIDERACIONES PARA LOS ADMINISTRADORES DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN Articulo Traducido por: Javier Muza PROABI-UANL Título Original: Intranet Consideratlons for the lnformatlon Services Manager Publicado en lnformatlon Services & Use, 1997 Vol.17 issue 1, P23, 8p Author: Blackmore, Paul ISSN:0167-5265 Resume: Desde el advenimiento de la World Wide Web (WWW) en 1992, el número de usuarios de internet se ha incrementado anualmente en una tasa fenomenal. La razón principal de este crecimiento puede ser atribuida a lo fácil de usar la herramientas de navegación WWW, y el buscador gráfico de web. El buscador de web permite el "señalar y oprimir" en la navegación de Internet usando hipertextos y ligas gráficas habilitando al usuario para obtener información fácil y rápidamente. Ahora se han dado cuenta de que ésta herramienta, junto con otras tecnologías de Internet como el correo electrónico, que puede fácilmente ser empleado dentro de una organización a través de su red de área local o en una red de banda ancha para mejorar radicalmente los procesos de comunicación corporativa y hacer que la información fluya. Estos sistemas de información utilizando redes locales, usadas en conjunto con las tecnologías de internet se han venido conociendo como INTRANETS. Este artículo ayuda a identificar esas áreas de provisión de información que se mantienen para el mayor beneficio de el uso de las tecnologías de Internet como un sistema interno de información y el impacto en mantener información profesional. 1. Introducción X X 1.1. La definición Muchas definiciones se le han dado a el término Intranet y ha cambiado de acuerdo a las medidas de las estrategias de mercadeo y los productos de las casas de software que se han beneficiado de ésta reciente materialización de este redituable lado de las tecnologías de Internet. X X Una cosa es cierta : Existían continuas necesidades para la planeación de los espacios en las bibliotecas para permitir la flexibilidad y electrificación de casi todos los puntos (Bazillio, 1994 ; Sebright, 1994). Mientras que hay incertidumbre, dado el análisis anterior, de como la tecnología hará cambios específicos en cualquiera de las funciones de las bibliotecas, es algo cierto que causará cambios en general en un futuro inmediato. Este autor concluye que seria una tontería el querer tener la tecnología para ahorrarse espacio en las bibliotecas, pero sería muy acertado el planearlo continuamente alterando la mezcla de requerimientos necesarios de espacios para conducir las funciones hacia una moderna bibliotec~ ::ir.::irlP.mica. Tratando de referirnos a un diccionario de computación para dar una explicación de que es un "INTRANET", es muy parecida a la que usted encontrará en el siguiente párrafo de la revista Diseño de lntranets : lntranet-n. 1) "Una Red conectando a un conjunto de clientes usando protocolos estándares de Internet, especialmente TCP/IP y HTTP. 2) "Una Red de nodos basados en IP's detrás de una barrera (firewall) o detrás de varias barreras conectadas con seguridad, probablemente en forma de redes virtuales." Por supuesto, esto no significa mucho para la mayoría de las personas que trabajan con la información y si usted es uno de los pocos para quienes esto tiene sentido, esta definición sigue siendo engañosa. De hecho su actual red de trabajo e-n su organización será muy capaz de correr en 7 �una Intranet de contenido plano (ver la sección 3.5) sin la ayuda o necesidad de TCP/IP o un firewall. Como un ejemplo de un Intranet el cual actualmente usa "flat content" es en la forma de un proyecto piloto en el Colegio Metropolitano Wirral en el cual felizmente corre sobre el popular Novell PC (usando el IPX/SPX) en oposición al TCP/IP. navegación en documentos usando hiperligas solo con oprimir un botón. Estas hiperligas pueden tomar la forma de botones, textos remarcados o imágenes. La única habilidad que el usuario de la computadora necesita para navegar en una Intranet es conocer como usar el mouse y reconocer una hiperliga. Por lo tanto, la definición mas significativa, y probablemente mas acertada de un INTRANET adoptada en el contexto de este artículo es : "Un sistema interno de comunicaciones de una organización usando la tecnología de Internet" Como todos los formatos multimedia, como textos, vídeo, sonidos e imágenes gráficas son automáticamente cargadas en la interfaz del buscador con un simple click del ratón, el usuario no necesita conocer la localización del directorio específico o el nombre del archivo para ver el contenido de un archivo o documento. 1.2 La Sobrepropaganda Las lntranets inherentemente adoptan el concepto de "jalar la información" (information pull) en oposición a "empujar la información"( information push). Como el usuario navega a través del sistema y da clicks en las hiperligas disponibles el usuario esta recibiendo o jalando solamente la información que el desea ver. Este proceso se hace cada vez mas efectivo con la inclusión de la instalación de un motor de búsqueda junto con el sistema que elimina la necesidad para el usuario de saltar a través de menús y submenús, de nuevo dando a el usuario un rápido acceso a la información requerida. El empeño desmedido por los productores de software tradicionales como Microsoft y el gigante de las redes Novell, por abarcar esta nueva oportunidad de mercado no es una sorpresa, especialmente si usted esta preparado para creer en las predicciones y reclamos que actualménte golpean las páginas de "computer press". En un reporte reciente de pronóstico de Investigación Zona: Para 1998, el mercado estimado para Intranet era de$ 8 billones comparado con $2 millones para Internet". Este crecimiento eufórico de las inversiones en lntranets está determinado a un crecimiento aun mayor de compañías de Investigación de Mercados como la Corporación Internacional de Información, reportes de estudios dados a conocer afirman que las corporaciones están experimentando un típico "regreso sobre la inversión" (ROi) de arriba del 100% después de implementar lntranets. Además, estos reportes remarcan a Intranet como una inversión particularmente de bajo-nesgo debido a que los períodos de recuperación de la inversión van desde seis a doce semanas. El módelo menos eficiente de accesar la información es conocido como "empujar la información" un ejemplo de este puede ser donde una compañía manda constantemente reportes vía e-mail en formato impreso a una lista predefinida de gente (también conocida como transmitiendo). Este servicio requiere entonces que el usuario busque a través de posiblemente exhaustivos reportes para encontrar información relevante para el lector. En contraste, el modelo de intranet permite que el usuario recupere o jale la información de su interés y que rechace cualquier "ruido" irrelevante. 2. La Tecnología 3.2 Una interfaz Las intranets usan las dos llamadas "killer aplications" de internet : 1) el buscador Web y el ahora comúnmente conocido "señala y oprime GUI" (interfase gráfica para el usuario) de el WWW; y 2) el correo electrónico o e-mail el cual permite enviar y recibir mensajes electrónicos de donde quiera que se encuentre cualquier individuo o grupo de personas con una dirección de e-mail. El uso de el buscador Web como una sola interfase para todos los formatos de información usando Internet como un estándar abierto que permite deshacerse de los requerimientos de redes para una organización, que ofrece varias interfaces dedicadas tradicionalmente necesarias para interrogar sistemas propios como lo es la información bancaria, sistemas de recuperación de información bibliográfica, y sistemas administradores de información. Algunos sistemas de Intranet pueden usar ambas tecnologías en conjunción, mientras que algunos sistemas pueden emplear solo una. El uso de el buscador web significa también que el usuario solo necesitará estar conversando con una interfase no con varias aplicaciones. Esta flexibilidad en la forma de búsqueda en el web se extiende mas allá por su habilidad de permitir al usuario ver archivos que no han sido creados en HTML (Lenguaje de Marcación de Hipertexto-- Lenguaje usado para la creación de páginas web) los cuales han sido creados originalmente en aplicaciones como los procesadores de palabras o extensión de hojas. Los "plug-ins" están disponibles gratuitamente para bajarlos de internet el cual permite que el buscador web muestre estos archivos automáticamente sin tener que cargar software adicional. 3. los Beneficios Los mayores factores que contribuyen a el éxito en la implementación de lntranets como un sistema de información de la organización, puede ser catalogado bajo los siguientes encabezados. 3.1 Fácil-Manejo El estándar http (Protocolo de transferencia de hipertexto), en el cual la WWW está basado, permite la 3.3 El costo de la puesta en práctica Comparado con el costo de el empleo de sistemas de información particulares, las lntranets son significativamente de bajo costo en su instalación. De los dos líderes de buscadores de web actualmente disponibles el navegador Netscape le cuesta aproximadamente a el usuario $20 mientras que el Microsoft Internet Explorer está disponible libre de cargo. Esto compara lo considerablemente más costoso de las interfaces de los sistemas propietarios de groupware. Los groupware o los paquetes propietarios también usan protocolos internos, los cuales comúnmente resultan en una dependencia con el proveedor donde las actualizaciones de software y utilerias pueden ser comprados al proveedor original. Glosario de Términos Por: Uc.lla. Ag6llca Lópoz García. Para continuar manteniéndonos informados sobre los términos utilizados en las diferentes actividades del quehacer bibliotecológico y la ciencia de la información, continuamos con la sección ,.Glosario de Términos ... ATM: Asynchronous Transfer Mode; es un estándar de comunicación digital que permite la transmisión simultanea de datos, voz y video ''full-motion" a través del uso de multimedia sobre una red local o de banda ancha usando un cable de fibra óptica. En el caso de una gran carga de datos, y un rápido incremento en el tráfico, una red ATM puede asignar una capacidad adicional para manejar las cargas, y luego reasignar la capacidad cuando el tráfico disminuya. Los problemas surgen en el futuro al considerar las actualizaciones o extensión de sistemas si el productor de artículos para grupos decide dejar de dar soporte o asistencia a este tipo de software o cesa de comercializarlo. Aplicación: programa de computadora que ejecuta funciones específicas, tales como, procesador de textos, manejadores de bases de datos, comunicaciones, diseño gráfico, administración fiscal, etc. Las bibliotecas utilizan aplicaciones para propósitos especiales, como, adquisición, circulación, consulta, catalogación, etc. Lo que se conoce como Sistemas Integrados para Bibliotecas. Además, en contraste con los sistemas propietarios las aplicaciones personalizadas pueden potencialmente ser creados a un costo menor con un mayor grado de control interno y flexibilidad debido a los estándares abiertos usados por las tecnologías de Internet. La Internet, y mas recientemente la WWW, proporciona un efectivo y fácil medio disponible para la mercadotecnia y la distribución de software. La facilidad de bajar y cargar productos de Internet ha dado como resultado la proliferación en la producción de herramientas baratas o gratis en el web. Un ejemplo de dichos programas gratuitos es el poderoso motor de búsqueda Excite el cual automáticamente indexa sus páginas intranet y permite búsquedas por palabras claves para la recuperación de documentos. Backbone: mecanismo de conexión primaria de una red.Todas las redes son conectadas a un sistema intermedio donde el 'backbone' asegura la conectividad de unos a otros Bar-code: ejemplares de barras verticales representando números o letras que pueden ser leídos por hardware y software electrónicamente. Usados comunmente en control de inventarios e identificación de materiales. En bibliotecas son usados en los sistemas de circulación, para el control de préstamos y entregas del material bibliográfico. El entrenamiento es otro requisito esencial cuando se esta implementando cualquier nueva Tecnología de Información dentro de la organización. Típicamente, esto requiere que una Organización requiera el costoso servicio de entrenamiento y que permita que su empleados dediquen tiempo de sus respectivas actividades. Con la tecnología del web la necesidad de entrenamientos largos está resuelto. Como se dijo anteriormente, cualquier usuario de pe que ha comprendido el uso del mouse y reconoce una hiperliga está calificado para navegar a través de la intranet de la organización. Cliente: programa de software que solicita a un Servidor local o remoto que ejecute una acción o tarea especifica y devuelva el resultado, tal como un documento a el cliente. Cracker: persona que irrumpe dentro de computadoras (sin permiso) para robar o alterar datos o acceder a archivos restringidos. También se les conoce como "hacker". 3.4 Cyberspace: termino introducido por William Gibson en el libro "Necromancer" para definir el Universo Virtual compartido operando con todas las redes de computadoras del mundo. Acceso Al igual que otros sistemas usan la entrega electrónica de información, las intranets ofrecen ventajas similares. Beneficios, tales como que la información nunca esta "bloqueada" después de las horas de trabajo "normales" ya que se encuentra disponible las 24 hrs. del día, son solo algunos de los argumentos usados en favor de los sistemas de información electrónicos. En contraparte con los sistemas basados en papel. Las intranets ofrecen todos estos beneficios a la organización más algunas de las ventajas adicionales que han surgido incluyen las siguientes : Firewall: entrada entre dos redes que pone en pantallas toda la información que pasa entre las redes, para bloquear el acceso no autorizado a la red. Homepage: documento en el World Wide Web que contiene datos y ligas de otros documentos en Internet. El documento es codificado en HiperText Markup Language (HTML). Continúa en la próxima edición 8 9 �UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Dirección de Sistemas e lnfonnática "PROABI" UANL Apdo. Postal 92 Sucursal "F" PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS Cd. Universitaria, 66450 San Nicolás de los Garza, N.L. Tel (8) 329-4040 Fax (8) 329-4083 r---------------, 1 1 1 1 1 1 1 1 1L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ J 1 Estadística de Captura de Acervo Hemerobibliográfico hasta Mayo de 1999 F u- ha dt DEPENDENC I A S h1,m • T e l■ I dt C ■ p1ti1r ■ ln ll ■ h ci6 ■ TII . P . P . VII , (; lf'l l lla A IJ"ons1n1 U 1til1n1c .. , 11 n1, c-r f•c C ,~nc:u, CJ u1m h:•" F ac l::connm 11 V V V V V 11 \ l I ' 11 \ 11, 11 , Fac de Fllo,0(11, l ctra-c Prc111Ju V 11 \ ◄ fac: de C1,nt1Jur1• Puhl1 .. a 1'0,.ar1J1.1 f 1c A 1runum <.· 1cnc1 ■ s Jc 11 t,,in un1c1c1un F•c de- M cd11..1n 1 Vc1.:11n1r111 \ /\10 ~•e Lnfcrm.:r11 F ■ c de P~1,11lu11 Planc1c1on lln1\cr .. 111r111 tRc1.;tor11J <.:cntru dc ll1s1or111 Rc1t1on1I F ■c de M u,¡1c11 \ ■ lud Publ1c1 \ l l 22 7 1 (• •.1un • 11 -1 1 7 ou x 11.i l 1C N ~ 7 .K 7 .¡ 1 1011 l ~511 ' 1 411111 V 11 , V ! l. \ r, h l l 11 N l t A 1 :!t•-lch • •>h 1 llNl(AI 11 N !<.: /\ 1 15-.:nc-•IS h•m i l \ . •i 1 2 -1 111 liNl<.:Aí l i N J(. A r PNltAI IISllA T 1d •mu . -.s l lS •n 1.• \ • 1J l I S 11 5 5 lch-26-•Jt, -1 11111 Í'-'h - 2t•-9(, I C1-J11:-'l2 7(.11 h 211 1X l l u 1 ! 0 117 1 )-1 h ' 71111 AC' tual ' 11 ') "º Ju~ 1 ..i 1 1 ..¡ ,111111 ! 7 ,, J J h 1 711 ..¡ ºº "'º 1 IJ ..¡ tl l :! IIM 1h 2 5k9 2l O 1 267 l -1 •I 11 j 2 1 1 (,1 .> .s 4 O 491 JO 1111 .l 15 I b-1 5 -1 1 -1 U 5 715 11 .:¡ 11 "1 1 1h l ., 711 I h (, l)i) l 711 l l S ti 111 .1 1( 1) K IJl t 5u 1)(1 1 -1 111111 2 )t 11 {, l 1 '-> J l? M K 5 -1 1 11 1 O -1 l 1111 l '} j \1 1 hllll 1 ,(11111 fl 2 '" l 5 X2 n I J l 7 115 11 1( su no ... Nu1r1c111n F.c Tr ■ ti• o 'H,c11I Prc11 ■ ra1oru f ,4 L1norcs1 Prcr, ■ r ■ toru • S r\ ■ h1n ■" ll•o T o ul dt T o 1a l d C' C apt•r • T uh Vo l. T u. A e 111 ■ l nu no ., " j 1 t• -1 'l 11(! l l ; ti 1 1 11111 11 N ll" /\ 1 F ■c 11 5l 2 l S 1 lo I J /\ lt 1\ l 11 N ll 1\ 1 fec 2(1 7 uu r .. <'. 12 1) . 1C 1111 11 ~ll I\ t 11 1 1 .,. ~ 111 -J 1,. .•> l 1 h• JU n .•J..¡ V 11 \ V TI , V I f "i M4 u 2 5 ll n" ltll K~t16 -l XS~ 4• M6 4 .? l 5 7 Jl Jl h S{, 1 7 .l tl 280 l 111 i275 J7 12 7 n \1 no n ,1 n,, n11 n,1 no N l. Prep1ra1or11 I 7 fli n1J;aJ ()f1\!nt.:1 li 1\ lt /\ 1 2~-ucl-')1 )C7J I i,)(j 51> n11 no rt<l"'lfilltHllllltAllcnJcNI.) IJNJ(AI flk - Ju; - 111 ,x.?6 ,1 _.a12 ll(Jft Prcp1t;)IOfl11115~111r1J11~Mt1nkfrc\l I I NJtAl 26-cnc-'J) liKI 2.~ti•) l? u n P1craralur1a ti JIJ fV1Jl11 J.: Ciar~,• N l.1 I I NICAI 111J.J1c-'ll 4 r,,7 1 1 (, fl 1 1-1 u :? .:? 711 nu nu 1\11 flll nu 11,1 ni• n11 111• nu p,-,.~,-.,-,~ , .--c:-,""'1°",~,,~ , ~,.°"1"""1-c-, -on-N:--ll,-1- + .IJ: -N,,-;-ll,--,-A-:lc+-:,"',1=-.~,.~ .~ .-,:¡c7::--ll----:2-x"°,""·,:-.t--:1-._..-.-,~ p.,-t,-.,-,""R,-,~,.~+ ---.~,-,t---~.-.,+----.-,-,,1-----.-.,+----.-.,- i---·-;;-;¡- l,P:-,~c~ l 1j 7 .., 11,1 11 J j i IIU ,,,,., 1; Nota: u información presentada en esta tabla pertenece a las Dependencias que hasta la fecha han proporciOnado la información solicitada. Si la infonnación aqu, presentada no concuerda con la suya favor de enviar las COtTeCCiOnes correspondientes. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 1999 Volumen Volumen de la revista 6 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Verano Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 1999, Vol 6, No 1, Verano Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Solano Cruz, Claudia, Comité Editorial Martínez Rodríguez, Ernestina, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/1999 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015318 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca de la Preparatoria No. 10 Dr. Arroyo Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Espacios Glosario de términos Intranets https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12991/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._1999._Vol._6._No._2._Invierno._0002015317.ocr.pdf 314c3169e88f784c66b9e3f6ecba00fa PDF Text Text BOLETÍN INFORMATIVO PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS Publicación de la Red de Biblioteca• de la Universidad Autónoma de Nuevo Le6n Dirección de Sistemas e Informática, PROAS/ Publicación Irregular Vol. 6 No. 2 Monterrey, N.L. México, Invierno de 1999 Editorial Por: Claudia Solano Cruz Editorial Conozcamos nuestras Bibliotecas: ✓ Bibf10tecas de la Facuitad de Contaduría Pública y Administración, UANL. ✓ Bibliotecas de la Preparatoria No. 7 Puentes y Oriente. Sección de Artlculos: ✓ lntranets: Conslderalions for the lnformation serv1ces manager (Traducción) ✓ Los Me!adatos Seguridad en la recuperación de recursos de Internet Sección de TIPS Noticias sobre Bibliotecas en la UANL Reflexión Estadística de Captura Acervo UANL, Dic. 1999 r- 2 4 5 7 10 11 11 12 El Boletin lnlorrnatiVo de la Red de Bibliotecas es de publlcación Irregular, también aparece publicado en INTERNET en la Página Hogar de la UANL (www uanl.mx/proabi), la Información sobre el mismo puede ser solicitada a los llltembros del Comité Ed1tonal Dirección de Sistemas e lnlonnátiea. PROABI UANL Apdo. Postal 92 Sucursal 'F" Monterrey, N. L 66450 Diseno: Claudia Solano 1rr :>rl!Sté! CON"RO. COWP T,ra¡e ' 000 e¡ p1arn FONDO UHIVER-il'AP. rr Los sistemas integrales de automatización de bibliotecas y las necesidades de· obtener información a través de los diversos medios, ubicaciones y herramientas de obtención y distribución posibles, están dirigiendo los esfuerzos hacia una colaboración mundial que empieza desde la escala más pequeña, como puede ser la colaboración entre todos los bibliotecarios dentro de una biblioteca, extendiéndose esto a su vez hacia la colaboración con otros colegas bibliotecarios de las diversas bibliotecas de la Institución. Estos a su vez puedan lograr la colaboración y el intercambio tanto de materiales como de conocimientos que se puedan aprovechar para el logro de metas y fines comunes de la organización, como lo son proporcioriar servicios de información de calidad con eficiencia, efectividad y oportunidad para atender las necesidades de su comunidad de usuarios. Es por eso que debemos pensar en la forma en que cada uno de los bib!iotecanos que laboren en instituciones universitarias, principalmente, adopten este pensam ento de cooperación e intercambio, tanto de conocimientos como de hab1l1dades e"l el procesamiento de información bibliográfica y electrónica, como e:, la d1strib;..ición de los diversos servicios a sus comunidades. Tal vez nós preguntemos ¿Para qué es important~ la cooperación o el intercambio de ideas o procesos ? Pues hay varias razones, pero dependiendo de los objetivos con que ésta se de, puede ser muy beneficiosa para reduci~ costos tanto de mantenimiento como de producción. Por otro lado también reduc mos la dup!icidad tanto de acervos, registros, costos, etc. q:.ie a la larg~.. podemos irvertir en nuevos proyectos o 'luevos servicios. Por otro lado da,ros una imagen más profesional, tanto perso:1al como mstituc1onal, que podrá ser reconoc da mund almente si esa es nuestra meta. Si por un momento podemos eliminar de nuestra mente los sentimientos de posesior, de mdiviaualidad, de hermetismo y gra'1deza en relación a nuestro traba·o estos conocimientos y habilidades que ya tenemos cada uno ae 'losotros en for,..,,a individual podemos llegarlos a conjuntar y asi dar ·nicio a re'aciones de intercambio intrainstitucional que nos lleven a la formación de un nuevo parad grna. Comité Editorial Lic. Claudia Solano Cruz Tel. C1(8J 329-4040 ext. 5346 emall csolano@ccr.dsi.ua~l.mx Lic. Emestina Martinez Rodrfguez Tel. 329-4050 Ext. 2691 email: emartlne@ccr.dsl.uanl.mx L.C. Juan Vlctor Gallndo González Tel.: 01(8) 329-4040 ext. 5346 emall: vgalindo@ccrdsi.uanl.mx Lic. Georgina Arteaga Carlebach Tel. 329-4050 ext. 4192 emaíl: garteaga@ccr.dsi.uanl.mx Esta nueva visión de nosotros como profesionales de la información se basa er la comunicación, la colaboración e intercambio de nuestro poténcial intelectual y profesional, para que podamos ser capaces de interactuar en el mismo universo de la información, hablando el mismo lenguaje y aplicando las mismas técnicas y herramientas. Lograremos con esto, no solo la recompensa que ofrece el compartir, también podremos bajo este nuevo paradigma ofrecer a nuestros usuarios-el.entes un mejor servicio, con una capacidad de comunicación y part1c1pación mayor. en un ambiente transparente para nuestro cliente. Ya que esta nueva forma de trabajo será la que impere en el nuevo milenio y todos y cada uno de nosotros estamos involucrados en ello. C9mpartir siempre ofrece el regalo del crecimiento. 1 �W~WJJ a la División del Pregrado de esta Facultad. Fue fundada el día 10 de Septiembre de 1976, siendo Rector de la UANL. el Dr. Luis Eugenio Todd y el Director de nuestra Facultad el C.P. José Cárdenas C. Hoy a los 23 años de su fundación la biblioteca cuenta con un acervo de 7,200 títulos aproximados y 22,381 volúmenes, material bibliográfico que se encuentra catalogado y capturado en el Sistema Integral de Automatización de Bibliotecas "Virginia Tech Library System, VTLS". El cual le permite ser parte del Nodo de Humanidades Ciencias Sociales y Administrativas, dentro de la Red de Bibliotecas de la UANL. Conozcamos Nuestras Bibliotecas En esta ocasión, esta sección, nos presenta a cinco bibliotecas de dos Dependencias orgullosamente Universitarias que forman parte importante para el desarrollo educativo, cultural y tecnológico de la Universidad, estas bibliotecas son : Bibliotecas de la Facultad de Contaduría Pública y Administración (FACPYA), en sus Divisiones de Pregrado, Posgrado y la Unidad Linares y las Bibliotecas de la Preparatoria No. 7 Puentes y Oriente de la UANL. La Misión y Visión de la Biblioteca son las siguientes Misión: .. Proporcionar productos y servicios de información con calidad a maestros y alumnos de nuestra facultad principalmente por ser una biblioteca especializada en Contaduría Pública y Administración. * Satisfacer de manera rápida y oportuna las necesidades de información de nuestro estudiantado y profesorado. * Mantener actualizado material bibliográfico. Visión: * Automatizar el funcionamiento, para meJorar la calidad del servicio. .. Buscar alianzas con otras entidades de información de vanguardia. Las bibliotecas de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, representan sin duda, una importante fuente de información para el total de alumnos y docentes que requieren estar informados oportunamente de todo lo que acontece en el mercado de los Negocios, la Contabilidad y Finanzas así como en la Informática para poder desarrollar sus trabajos de investigación de una forma actualizada. Por lo que conocer un poco más de ellas será muy interesante. Aprovecho este espacio para agradecer al C.P. Horacio Berna! Rodríguez Director de esta Facultad, la Líe Maricela Delgado Alvarez, Jefa de la Biblioteca del Pregrado, y la Srita Laura Cortés Ríos Jefa de la Biblioteca de la Unidad Linares, los cuales colaboraron con nosotros para elaborar esta reseña. Los servicios que brinda a su comunidad de usuarios son, préstamo en sala, préstamo a domicilio, hora clase, material de reserva y servicio de fotocopias. Estos servicios se ofrecen principalmente a maestros y alumnos de FACPYA en los siguientes horarios ; de lunes a viernes de 8 :00 a 22 :00 hrs. y sábados y domingos de 9 :00 a 16 :00 hrs. El préstamo a domicilio es por 72 hrs. y actualmente se otorgan un promedio de 11 Otextos diarios. En el terreno de la preparatorias, le toca el turno en esta ocasión a la biblioteca "Pedro Garfias" y la biblioteca de la Unidad Oriente de la Preparatoria No. 7 de la UANL, siendo ésta una de las de más alto nivel educativo dentro de la Universidad, motivo por el cual cada semestre es más grande el número de alumnos que desean ingresar a ella. Los préstamos diarios que se registraron el año pasado fueron de 1,485 lo que nos da un total de préstamo anual de 436,835 en los tres turnos que maneja la biblioteca: matutino, vespertino y nocturno incluyendo el turno matutino de los sábados. Agradecemos la colaboración del lng. Jerónimo Escamilla Tovar Director de la Preparatoria y al Sr. Eduardo Felipe López Martínez, por las facilidades prestadas para la elaboración de esta reseña. Aunque la biblioteca ha alcanzado la primera parte de su visión, ya que cuenta con un sistema de automatización, el proceso que sigue el alumno para obtener el préstamo del texto que le interesa, consiste en: presentarse en la ventanilla correspondiente, llenar en forma correcta la solicitud y entregarla con su credencial de estudiante vigente al bibliotecario. Bibliotecas de la Facultad de Contaduría Pública y Administración Empezaremos por ubicar las bibliotecas de la Facultad de Contaduría Publica y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "FACPYA", siglas con las que es conocida esta Facultad dentro de la UANL, Esta visión no ha podido ser alcanzada en su totalidad por la falta del equipo de computo necesario para instalar los OPAC'S, motivo por lo cual este año fue presentado a la Dirección de la Facultad y a FOMES2000 un proyecto para el equipamiento de la biblioteca y así, el Sistema de Autoamtización "VTLS" y la Visión de la biblioteca pueda ser alcanzada e implemetada en su totalidad, ya que por el momento de este sistema, sólo esta funcionando el módulo de catalogación. FACPYA es una de las Facultades con mayor cantidad de alumnos inscritos por año dentro de la Universidad, en el ciclo comprendido de enero a diciembre de 1998 su población inscrita alcanzó el número de 25,653 alumnos, tanto de licenciatura como de posgrado y los inscritos en la Unidad de FACPYA en Linares, N.L. Para poder darles un buen servicio a esta cantidad de alumnos, FACPYA cuenta con tres bibliotecas, distribuidas entre sus diferentes escuelas, la biblioteca del Pregado, la del Posgrado y la de la extensión en Linares, N.L. El personal que labora en esta biblioteca es el siguiente . 1 Coordinador de Biblioteca, 1 Secretai.ia, 2 Personas de procesos técnicos, 3 Personas del área administrativa y 1 Persona de intendencia Comenzaremos esta reseña hablando de la Biblioteca "C.P. RAMÓN CÁRDENAS CORONADO" perteneciente 2 electrónicos. Biblioteca de Posgrado de FACPYA Su horario de servicio es de lunes a viernes de 15 :00 a 22 :00 horas y sábados de 8 :00 a 18 :00 horas, atiende en promedio a 450 personas semanalmente y su sala tiene una capacidad para 35 personas. Cuenta con estantería abierta, cosa que facilita el acceso a los materiales. Ahora hablaremos un poco de la biblioteca del Posgrado de FACPYA En sus inicios la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, no contaba propiamente con una biblioteca, su procedencia se remonta a un cubículo en el cual se consultaban los libros existentes y se realizaban algunas tareas escolares. Como una forma de apoyar a la comunidad urnversItaria en general, se atiende a las solicitudes de servicio de los alumnos ajenos a la División de Posgrado, a reserva de que la persona cumpla con lo establecido en el Reglamento de Biblioteca y que ello no afecte el servicio de los usuarios internos. Es hasta el año de 1996 en que se planteó, se construyó y se puso en operación una confortable y bien iluminada Biblioteca. Para su inauguración se contó con la presencia del C. P. Raúl Videgaray Miranda, en representación del gobernador de nuestro estado, Lic. Benjamín Clariond Reyes-Retana ; Dr. Reyes S. Tamez Guerra, rector de la UANL; C. P. Ramiro Soberón Pérez, Director de la Facultad de Contaduria Pública y Administración ; Dr. Fernando Vázquez Alanís, Director del Instituto de Administración Pública y el Lic. César Rangel Guzmán, Coordinador de la División de Posgrado. Para la atención al público, la biblioteca cuenta con la Srita. Yezmin Azalia Gracia y con el apoyo de personal de servicio social y el Responsable de esta biblioteca que es el Lic. José Segoviano Hernández. El material bibliográfico de esta biblioteca puede ser consultado a través de la siguiente dirección electrórnca. Telnet: biblio2.alfonsina.uanl.mx. , en donde además podrá encontrar material de la biblioteca de Derecho Ciencias Sociales y Administrativa y de la biblioteca Urnvers1taria "Capilla Alfonsina" ya que ellas también pertenecen al igual que FACPYA al Nodo de Humanidades y Ciencias Sociales y Administrativas de la Red de Bibliotecas de la UANL. Posteriormente, ante la necesidad de proporcionar a su acervo la organización bibliográfica requerida para apoyar las actividades escolares de alumnos y maestros, ya que sus libros se encontraban solo enlistados y numerados, y sin contar con el apoyo de un fichero que permitiese recuperar dinámicamente los documentos, en el mes de abril de 1997, da inicio el Proyecto de Automatización, con la finalidad de proporcionar a los entonces 1,078 títulos de libros el procesamiento técnico requerido para ingresar a la Red de Bibliotecas de la UANL, y dotar a la biblioteca con un catálogo electrónico que permitiera eficientar sus procesos de búsqueda de información. Biblioteca "C. P. Gumersindo Cantú Hinojosa" de la FACPYA, Unidad Linares,N.L. Por tratarse de una Dependencia Foránea y a manera de ubicarnos en este municipio, primeramente les presentaremos una Reseña Histórica de la Ciudad de Linares: En el mes de agosto del mismo año, bajo el visto bueno del Comité Administrativo del Programa de Automatización de Bibliotecas PROABI-UANL, la biblioteca forma parte del Nodo Humanidades, Ciencias Sociales y Administrativas, capturándose su primer registro, en el sistema VTLS. Su nombre antiguo fue Villa de San Felipe de Linares. fundada el 1Ode abril de 1712 por real cédula de fecha 8 de febrero de 1712, por Don Sebast1án de Villegas, con motivo de explotar sus recursos agrícolas. En el año de fundación de la Villa de San Felipe de Linares, en terrenos de Hualahuises sus habitantes protestaron y pidieron que la nueva población se alejara a distancia legal. Como suscitaron serias dificultades tuvieron que acudir a la autoridad wreinal. Para solucionar este conflicto fue designado Francisco de Barbadillo y Victoria del Consejo de su Majestad, su Alcalde de Corte de la Real Audiencia de la Cd. de México y Juez de Comisión en este Nuevo Reino de León. Como los reyes no permitieron la fundación de otro poblado a menos de cinco leguas les concedieron la razón a los habitantes de Hualahuises. En la actualidad el acervo total de esta biblioteca es de 1,250 títulos y 2,195 volúmenes de monografías , 20 títulos con 350 fascículos de publicaciones periódicas y 85 títulos y 207 volúmenes de tesis. De los cuales se encuentran dentro del catálogo electrónico 1,031 títulos de monografías y 65 títulos de tesis. En fecha reciente, noviembre del presente año, se terminó una remodelación que consiste en la instalación de dos divisiones de aluminio y cristal, una con el fin de corregir el acceso y salida de personas y la segunda para limitar una área para el procesamiento de los materiales documentales. En Noviembre de 1715 se expide una licencia para que los vecinos de San Felipe de Linares cambiasen la Villa a otro lugar más distante. Actualmente la Biblioteca de Posgrado atiende a una población de 1,400 alumnos de cuatro maestrías : Administración Pública, Contaduría Pública, Administración de Empresas e Informática Administrativa, con sus respectivas especialidades. Ofrece los servicios de préstamo de documentos en sala, préstamo de documentos para fotocopia, sala de estudio y asesorías en búsquedas de referencias en catálogos 3 Linares ofrece muestras de arquitectura religiosa , como la Catedral de San Felipe (Siglo XVIII) con portada de dos cuerpos, españada y torre de tres cuerpos, el templo del Señor de la Misericordia (Siglo XVII), y el Casino de Linares, construcción de estilo afrancesado. La comunidad católica edificó dos bellos templos que aún perduran : La Catedral y la Capilla del Señor de la Misericordia, construida en 1783. �1,354 títulos capturados en el Sistema "UNICAT" siendo un total de 5,604 volúmenes, además contamos con 15 títulos de publicaciones periódicas y 147 fásiculos que aún no han sido procesadas y también tenemos 28 títulos de tesis dando un total de 39 volúmenes, nuestra biblioteca es de estantería cerrada. Las fiestas populares de linares son en agosto cuando se celebra la feria de Villaseca con diversiones populares y manifestaciones folklóricas, linares es cuna de las danzas más festivas y originales del norte del país y de la música de tambora y picota. linares es famoso por la elaboración de dulces de leche y nuez llamados glorias, por lo que han merecido el calificativo de la Celaya del Norte así como también se elaboran dulces de calabaza, camote y chilacayote, entre otras, y la bebida el jugo de naranja. los usuarios que atiende la biblioteca son particularmente alumnos y maestros de la Facultad pero además recibe a alumnos de otras Facultades e Instituciones Educativas, los usuarios que ha recibido son aproximadamente 5,174 de los cuales unos son préstamos de libros a domicilio, a sala u horaclase. El municipio de Linares se ubica en la parte central sur del estado de_Nuevo León, bajo las coordenadas 24 º 51' de latitud norte y 99º 24' de longitud oeste ; a 350 metros sobre el nivel del mar. Sus límites son : al norte Hualahuises y Montemorelos, al sur y este con el estado de Tamaulipas y al oeste con Galeana e lturbide, entre sus localidades la Petaca, Guadalupe, San Rafael, Caja Pinta, San Felipe y Camacho entre otros. la Facultad se encuentran un poquito alejada del centro de la ciudad, pero esta biblioteca es de gran apoyo tanto para sus estudiantes y maestros como para los de otras instituciones aledañas así como a la comunidad en general. los servicios que ofrece esta biblioteca son el préstamo de libro en sala préstamo de libros a domicilio, préstamo de horaclase y apoyo en consultas de información. El municipio de linares cuenta con escuelas que imparten educación preescolar, primarias, secundarias, educación para adultos, escuela de educación especial, escuelas técnicas, escuelas de educación media superior y superior representada por las Facultades de Contaduría, Fac. de Ciencias de la Tierra y la Fac. de Ciencias Forestales así como el centro de Producción Agropecuario de la U.A.N.L. El horario de la biblioteca es de 14 :30 p.m. a 21 :30 hrs., de lunes a viernes. Bibliotecas de la Preparatoria No. 7, Unidades Puentes y Oriente de la UANL Reseña Histórica de la Fac. de Contaduría Pública y Admón. Ext. Linares: La Facultad se fundó en esta Ciudad en febrero de 1978 con el nombre de Facultad de Comercio y Administración Extensión linares ubicada en Emiliano Zapata y Díaz Mirón hasta enero de 1980, estando como Coordinador de la Facultad el C. P. Daniel larza García. Las Bibliotecas "Pedro Garfias" perteneciente a la Unidad las Puentes y la 7 Ote, de :a Preparatoria 7 se encuentran localizadas en San Nicolás de los Garza, Nuevo león. Actualmente existen dos planteles, uno ubicado en Av. las Puentes y Sierra de Santa Clara, Col. las Puentes, 1er sector, en San Nicolás de los Garza, N.l. y otro en Jacarandas # 700 Col. Hacienda Los Morales en este municipio. Posteriormente en febrero de 1980 cambian de domicilio a Dr. Carlos García Rodríguez y Corregidora en las Instalaciones de la Sec. # 1 Gral. Mariano Escobedo y siendo Coordinador de la Facultad el C. P. Alejandro Chávez Vargas hasta Julio de 1990. Un poco de historia El 5 de septiembre de 1966 fue inaugurada la preparatoria 7 de la UANL en una solemne ceremonia encabezada por el entonces Secretario General de Gobierno, el Profr Humberto Ramos Lozano, quién se encargó de develar la placa conmemorativa. A partir de Agosto de 1990 a la fecha se inauguró el edificio de lo que es la Facultad de Contaduría Pública y Administración Unidad linares, estando como Gobernador del Estado de Nuevo León el Lic. Jorge A. Treviño Martínez, como Rector de la U.A.N.L. el lng. Gregario Farias longoria, como Director de Facpya-Mty., el C. P. Gumersindo Cantú Hinojosa y como Coordinador de Facpya-linares el C. P. Carlos G. Siller Villarreal. En el mismo acto el Lic. Eduardo A. Elizondo en su calidad de Rector de nuestra Universidad, oficialmente declaró la apertura de los cursos correspondientes del ciclo 1966-1967, fecha en la que se inicia una nueva expectativa en el ámbito cultural y social de nuestro municipio. Reseña Histórica de la Biblioteca "C. P. Gumersindo Cantú Hinojosa" : La Preparatoria No. 7 lleva por nombre del "Dr. Osear Vela Cantú" en tributo a su memoria, siendo el Dr Vela Presidente Municipal en ese entonces y recibiendo de el todo el apoyo para el proyecto de esta institución. La biblioteca se inauguró el día 12 de Junio de 1992 siendo Rector de la U.A.N.L. el Lic. Manuel Silos Martínez y como Director de Facpya Monterrey el C. P. Ramiro Soberón Pérez y Coordinador de Facpya-linares el C. P. Carlos G. Siller Villarreal. La construcción comprendió : ala norte con seis aulas, laboratorios de química y biología, la sección administrativa La biblioteca cuenta con 456 títulos de monografías y de ellas 4 (dirección y secretaria) una sala de dibujos y sanitarios. En 1967, se construyó en el mismo edificio norte tres aulas, el laboratorio de física y una amplia sala que fue designada para la BIBLIOTECA, que desde entonces lleva el nombre del ilustre poeta "Pedro Garfias". Origen de la Preparatoria 7 Ote. varios proyectos para el bien de la Institución, entre los que destaca el servicio de Internet con el que cuenta la biblioteca, pues este les permite el enlace con las bases de datos de otras Dependencias y Universidades a nivel mundial de esta manera la Preparatoria puede estar a la altura de otras instituciones. Razón por la cual los bibliotecarios le dan las gracias a su Director, y dicen "BIEN POR EL PROFE JERO". El personal que labora en las bibliotecas es el siguiente : Como un reconocimiento a la dedicación y al trabajo académico y docente que la preparatoria realiza y ha realizado a lo largo de su existencia, las autoridades de nuestra máxima casa de estudios, aprobaron el proyecto y autorizaron la construcción de la extensión oriente, localizada en la "Hacienda los Morales" dentro de este municipio. En la Biblioteca 7 Ote. Lic. Jorge Alfredo Rosales Noguez. En la biblioteca "Pedro Garfias" Profra. Jovita López García. Profr. Luis Gerardo Montemayor Hernández. Sr. Eduardo Felipe López Martínez. e-mail: lalobond@yahoo.com Para cualquier duda, consulta o mayor información sobre estas bibliotecas pueden mandarle un correo al Sr. Eduardo F. López a su correo electrónico, en donde con mucho gusto los ayudara. Ya que es otra cosa que distinge a esta preparatoria su afán de servicio. El Ingeniero Ricardo Oziel Flores Salinas, Director de la Preparatoria, realizó los estudios pertinentes, que arrojaron como resultado que el sector oriente del municipio, era el más desprotegido y urgentemente reclamaba una escuela de educación prep~ratoria, en vista de que existe una importante cantidad de escuelas secundarias, que generan la suficiente población estudiantil que daría vida a la escuela anexa. Priemra etapa: Se construyeron : 1Oaulas, los laboratorios de Física, Química y Biología, anexos y sanitarios. Sección deArtículos Continuación del boletín anterior... De las 1O aulas se acondicionaron 2 : una para el área administrativa y otra para impartir la materia de computación. Además, conformaban la estructura del edificio : banquetas, plaza cívica, malla ciclónica, estacionamiento, cisterna, y las áreas verdes, convertidas ahora, en un precioso vergel. INTRANETS: CONSIDERACIONES PARA LOS ADMINISTRADORES DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN Artículo Traducido por: Javier Muza PROABI-UANL Título Original: Intranet Considerations for the lnformation Services Manager Publicado en lnfonnation Services & Use, 1997 Vol.17 lssue 1, P23, Sp Segunda Etapa : Los trabajos de ésta etapa se iniciaron el 16 de Julio de 1990, con la construcción, en la planta baja del área administrativa que comprende : Dirección, Secretaría Académica y Administrativa, Sala de Espera, Imprenta, Cocineta, Sala de Maestros, Archivo General y Sanitarios para el personal. En la planta alta se construyó el área para la BIBLIOTECA de está Unidad Oriente. Author: Blackmore, Paul ISSN:0167•5265 los intranets ofrecen todos estos beneficios a la organización más algunas de las ventajas adicionales que han surgido incluyen las siguientes : Á SERVICIOS los servicios que prestan estas bibliotecas son: préstamo en sala, préstamo para fotocopia, consulta y cubículos independientes para que cada alumno pueda estudiar, así como también se le da apoyo a las materias de español, idiomas y maestros que lo soliciten. Á Á En este momento la biblioteca cuenta con una asistencia de 800 a 1200 alumnos diarios en las Puentes y 300 en la Oriente. Y el acervo total de la Unidad Puentes asciende a 3,999 títulos y 6, 126 volúmenes, y el de la Unidad Oriente a 872 títulos y 1,685 volúmenes. Á Á Su horario de servicios son de lunes a viernes de 6:30 a 18:00 hrs. en la Unidad Puentes y de lunes a viernes de 8:00 a 14:00 hrs. en la Unidad Oriente. Actualmente ésta Preparatoria tiene como Director al Profr. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar el cual esta llevando a cabo 5 Una de las características únicas al usar los intranets como un sistema de información es que los documentos podrán ser compartidos a través de todas las plataformas de trabajos en red, como pueden ser PC, Apple Macintosh o Sun. la información estará disponible sin importar la ubicación del usuario, aunque esté en otro site, ciudad o continente o en la oficina de al lado. Una estación de trabajo configurada para usarse como intranet también está lista para usarse en internet debiendo incorporar las entradas necesarias en la red. El acceso y los hábitos de los usuarios de grupos específicos podrán ser monitoreados para hacer una medición efectiva de los valores (y/o calidad) de los servicios y recursos ofrecidos por la intranet. Los buscadores más modernos fácilmente incorporan los sistemas de autenticación de usuario, habilitando a las organizaciones para fácilmente restringir el acceso individual a usuarios a la información más sensible. 3.5 Arreglos de los Servicios de Información Generalmente existen 2 grandes factores los cuales controlan �el alcance a el cual las organizaciones desean expander sus intranets. Estos son "contenido" e "interactividad". 3.5.1 lntranets de contenido plano En el modelo de intranets de contenido plano, los archivos son simplemente requeridos de un lugar de almacenamiento o servidor y es recibido por la computadora personal y vista a través del buscador web. Es por esto que virtualmente cualquier plataforma de trabajo en red la cual corra un buscador del web en una estación de trabajo podrá emplear un mtranet de contenido plano. sentidos usando los servicios como los siguientes : J.. J.. J.. Sin el contenido de proveedores y su deseo de cooperar para mantener la información actualizada, el sistema no será usado y será redundante. La ventaja adicional de estar proporcionando la información de proveedores de las publicaciones de su propio material, ofrece la seguridad de que viene directamente 'de la boca del caballo". Esto esta incrementándose posiblemente más que la calidad de la información proporcionada que constantemente es mejorada como las secciones individuales y los departamentos se rsponsabilizan de su uso y relevancia para el usuario. J.. J.. Ejemplos de contenidos planos (o páginas web estáticas) son : J.. Ayuda a viajeros, mapas, servicios de local zac1ón en J.. J.. J.. J.. J.. puntos. La misión de la organización. Directorios telefónicos. Cartas. Calendarios de eventos. Manuales de políticas. Los servicios antes mencionados son solo una muestra de lo que podrá ser ofrecido al usuario a través de un Intranet corporativo. As! como cada vez más casas de software trad.cionales cambian para sacar ventaja de' creciente mercado de intranets y al haberse familiarizado con el desarrollo de las tecnologías web como Java, Act veX CGI (Puerta de Interfase Común), y los servidores web depend entes API s (Interfase de Ap'icación de Programas), la barrera para continuar extend endo los servicios web será la imaginación en los servicios de información del persoral en vez de las limitaciones de las herramientas de desa•ro.lo J.. Entrega y manten-miento de los sistemas de calidad ISO Á ..A. .A. Correo electrónico o e-mail. Mensajes los cuales automáticamente podrán mandarse o recibirse de un usuario de pe a otro. La mayoría de los sistemas permitirán unir con documentos y ser entregados. CBT/CBL (Entrenamiento base de computadora/ Aprendizaje basado en computadora). Los paquetes de entrenamiento y aprendizaje podrán fácilmente hacerse y entregarse en casa. Video Conferencias Entrevistas entre dos o más personas de diferentes localidades quienes podrán verse y o:rse al otro por medio de la pantalla de la computadora. Formas de procesamiento y mailto : los comandos html fac1l,!an los servicios interactivos como Sistemas de reservación de recursos, e.g. salones de conferencias, equipo de billar, carros y oficina, reacciones a docume'ltos ofiC1ales, reportes y encuestas, presentación de reclamos costosos y presentación de órdenes mternas/documentos de compras En anuncios web o en áreas de conferencias en linea. Estas fac ·dades del popular "chal" frecuentemente usado para socializar en Internet están rápidamente siendo utilizadas para usarse como los cuartos de conferencias en línea donde empleados y clientes se pueden reurnr a discutir y compartir planes, datos e ideas. Esos servicios también proveen la opción para archivar la información facil y automáticamente para su uso futuro 9000 y 8S5750 FAQs (Preguntas frecuentemente hechas). Reclutamiento y trabaJo de puestos. La información útil puede estar contenida y refleJada en Internet 3.5.2 lntranets Interactivos Aunque las organizaciones puedan cosechar s1gn1ficativos beneficios con la Implementación de una INTRANET basada en "contenido plano· la provisión de interactividad contenida en un INTRANET ofrece casi ilimitadas oportunidades para la comunicación en ambos sentidos dentro de la organización. 3.6 Soporte o Ayuda Los servicios de soporte son particularmente apoyos ae a funcionalidad ofrecida por las tec !ogías irteract vas ae Internet Este servicio básicamente es una l'lter.ase e:,tre e personal técnico y el ..isuano. e uso de sistemas mteractvos de redes permite d rig!r su pregunta directamente a el personal técnico apropiado de una forma más rápida y s n la pérdida de los detalles originales a través de ..in Intermediario. En contraste con modelo de "conten do plano", cuando el usuario desea enviar cambiar, responder o seguir cualquier t·po de información hacia otra locación o persona, un programa especifico o script es necesano para procesar esta Información. Por desgracia, estos programas o scripts es necesario que estén contenidos en un servidor interno de web el cual usa el estándar abierto de internet (TCP/IP) (Control de Protocolo de Transmisión/sobre el protocolo de Internet). Si su red de trabajo no corre en TCP/IP que permite un servidor web interno estar encerrado y disponible con tu red de trabajo existente. Estos son algunos ejemplos acerca de como los servicios interactivos lntranets pueden me1orar la comunicación del soporte técnico dentro de la Organización Servicios Vía Web J. FAQ's o (Cuestionamientos Frecuentemente Hechos). Es un servicio el cual pretende el dar respuestas a las preguntas que a menudo surgen. La idea ha sido que el curioso primero interrogará a las páginas de FAQ's en Con la inversión adicional de un servidor web interno su intranet podrá fácilmente proveer los medios para la comunicación en 2 6 sus dudas o preguntas más comunes encontrando ahí sus respuestas, liberando el tiempo del personal técnico para tratar con interrogantes mas complejas. J. Los anuncios del web también facilitan los foros para discusiones informales que permiten aconsejar, para que sean buscados por ambos, personal técrnco y otros usuarios quienes podrán aportar consejos o recomendaciones amistosas. J.. Los métodos Web/lntranets pueden ser usados para automatizar electrónicamente el llenado de formas y ayudar a ag1.izar las entregas de las dudas al personal de soporte. J.. Las páginas web podrán también apuntar hacia la información para el usuario tomando en cuenta su cuestionamiento. Por ejemplo, una página de soporte puede preguntar a el usuario si desea dar click en la opc¡ón que me1or describa la naturaleza de su duda. La petición del usuario podrá entonces ser automáticamente enviada directo con el personal técnico con la mayor experiencia en resolución de problemas de esa disciplina en particular, documentación perdida. e) Reducción o eliminación de los costos de reimpresión debido a hechos o errores al imprimir. d) Debido de la veloz naturaleza en la cual los documentos son entregados a los usuarios finales a1lí está el potencial para realizar ahorros sigmficativos en los costos de impresiones láser como el usuario podrá fácilmente tener acceso a la mformac1ón instantánea~ente y desde cualquier lugar dentro de la organizac1on. Por lo tanto ,a misma necesidad no existe, como con otros sistemas de información. para impnmir todo para referenc,as una vez que se han encontrado. e) Se necesita poco personal para la adm'nistrac1ór y la entrega de documentos basados en la electró'lica 4. El impacto de las intranets en las bibliotecas y los servicios de información e intermediarios. Los llamados v;s1onar-os han manifestado frecuenteme.,te la muerte de los mtermed anos de la mformac1ón cada vez qJe nuevas tecnologías de la informacióri son sacadas a la luz Tales como corT'putadoras, cd-rom's, bases de aatos ª"' í11ea, facilidades al ordenar un documento electrónico, y e correo elecrórnco han meJorado el rango y efic1encra en la entrega de la información por los servicios de información as: que aliora existen las mismas oporturndades con la explotación de los lntranets. Vía e-mail J.. Problemas al contactar al lugar de ayuda se vienen encima si el teléfono está constantemente ocupado. Entonces el e-ma puede ser guardado y leído de manera oportuna. Á Muchos usuarios actualmente prefieren el e-mail, si ellos están conscientes de sus carencias de conocimientos técnicos en la materia. También es con frecuencia mas conveniente el hacer que el usuario razone acerca del problema y escriba una descripción clara y precisa De hecho, la facu,dad para estar conservando documentos e'l lritranet y el canten do de información s1g'11f ca que los profesionales de la in'ormación nunca habían te!'J1do Jna "1e¡or oportu rudad para proMove• sus servio.os y difundir la 1r'ormac1on en la red de trabajo de la corporac ón 3.7 Administración de Documentos 1 Los intranets proporcionan la suficiente capacidad de almacenamiento la cual reduce la confusión y el desorden en el escritorio torres de gab,netes llenos, desperd1c10 de papel y los costos relacionados con los desectios Aún sin un intranet nteractivo 'os Servicios B ::>I :>teca 10s seguirán siendo capaces de proporcionar valiosa tnformac 011 en forma plana o también I amaaa páginas estáticas Co110 ü,emplos, pueden incluirse los actuales bo,et nes electrórncos de conc1entizac1ón "refeJados" er ,os s1tes de Internet, a entrega de rev stas electróricas, ros I staaos de recursos sobre temas en inte•net (s, hay una conexión a nternet disponible), not1c1as sobre las temporadas de abertura de bib,·otecas y serv1c1os d1spon1b1es, t,Ju ares de penóa coc- y revistas, directorios personalizados y datos de cortactos inducción bibliotecaria y mater,a.es de soporte para las habil.dades y destrezas de la 1nformac1ón. El mantenim ento de un solo docu'llento reduce el nesgo de que documentación fuera de fecha perma'lezca en circulación Comunicaciones internas basadas en papel no son y no puede, dec rle al lector s1 el documento ha s do remplazado o no. En contraste cori lrtranet, una rev1s1ón automática del documento ree'llplaza la copia anterior. La importanc a de la entrega de la 1:1formación puntual es muy importante para las organizaciones para poder competir en sus mercados Debido a que las negociaciones se han hecho mas frenéticos en la producción de sus comunicaciones internas. Algo vital en cualquier caso de impresiones internas es a menudo el estar fuera de tiempo antes de alcanzar la audiencia a la que va dirigida. lntranets, por otra parte, provee una instantánea amplía distribución organizacional de documentos tan pronto como sean autorizados como listas para el consumo general. Un servidor web interno o el correo electrónico proporc ona'l a opción de ofrecer servicios adicionales como lo son el serv c,o remoto de información, renovación de préstamos y acceso al catálogo bibliotecario desde la www No solo la intranet provee una herramienta para me1orar la calidad del servicio que la biblioteca proporciona a los usuanos, también permite a la biblioteca extender su base de usuarios hacia aquellos que nunca han puesto un pie en la biblioteca y para aquellos que tal vez no se facilite el acceso a sus instalac,one~ debido a irregularidades en las horas de trabaJo o incapacidades fisicas. Una de las mayores áreas de ahorros de costos cosechados, cuando son establecidos los intranets es la ·de repografía. Ahorros significativos son hechos a través de los siguientes factores: a) Reducción o eliminación de estar produciendo y diseminando copias de materiales. b) Reducción o eliminación de estar reproduciendo 7 �Cuando el CERN (Laboratorio Europeo de Alta Energía Física) desarrolló la www, la intención era la de compartir documentos a lo largo de todas las plataformas de trabajos en red. El concepto de intranet no fue desarrollado por ninguna compañía individual de software, pero si por la imaginación de individuos que querían mejorar el flujo de la información dentro de sus propias organizaciones. 1. ¿Qué son los metadatos? Los metadatos o datos representacionales son definidos como los datos sobre los datos, es un conJunto de elementos que poseen una semántica comúnmente aceptada, o sea, tratan de representar la información electrónica y a la descripción bibliográfica de recursos electrónicos. Nacen de la necesidad de recuperar la información electrónica dispersa. Los metadatos tratan, principalmente, de describir el contenido y la localización del objeto de la información en Internet. Similarmente, bibliotecarios e intermediarios de la información siempre han tenido la tarea de la difusión de dicha información. Por lo tanto n~ debe haber ninguna razón para que los profesionales no exploten los intranets mas allá de estos propósitos justo como ellos lo tienen con el estado de el arte tecnológico el cual han tenido anteriormente. Una de las características más importantes de los metadatos es su capacidad de relación o de establecer enlaces. De esta forma se han hecho imprescindibles en la recuperación global de la información en Internet, puesto que se trata de indizar y clasificar inconmensurables cantidades de información de diversos tipos. Se trata de integrar de forma heterogénea fuentes de información muy diversas. O sea, se emplean metadatos para organizar el contenido de la información en Internet. LOS METADATOS: SEGURIDAD EN LA RECUPERACIÓN DE LOS RECURSOS DE INTERNET Los metadatos tienen el objetivo primordial de que los documentos introducidos en la Red incluyan todos los datos necesarios para su posterior búsqueda, localización y recuperación. Introducir o publicar dentro de Internet es una tarea sencilla, sin embargo la localización, control y uso de la información es una tarea más compleja. Por tanto, será una tarea de primer orden establecer las normas y elementos que deben contener cualquier descripción y catalogación de recursos en Internet. lng. Yanet Cruz Ruiseco Instituto de Información Científica y Tecnológlca (IDICT) Prado Esq. a San José, Cap/tollo Nacional Cuba Resumen En el trabajo, se explica detalladamente qué son los metadatos y cómo se introducen en el código fuente de un documento HTML (Hypertextual Markup Language). Se hace referencia al proyecto Dublin Core que desarrollan actualmente un grupo de importantes bibliotecas y la OCLC (On Line Computer Library Center). Un catálogo de biblioteca o un repertorio bibliográfico son tipos de metadatos. Estos tipos de metadatos emplean, fundamentalmente, reglas de catalogación y formatos para transmitir la información como los formatos MARC. Por lo que nuestra primera idea de metadatos son los catálogos bibliotecarios y bibliográficos. O sea, cada ficha es un metadato de un libro o bien de un autor y los metadatos proporcionan una información básica sobre las obras de un autor y lo relaciona con otras obras del mismo autor u otras obras de similar contenido. Lo que hasta ahora venía denominándose descripciones bibliográficas o registros bibliográficos, van a ser denominados metadatos o sea que tienen como objetivo la descripción de los recursos de Internet. Se realiza una investigación de diferentes sitios web confeccionados por el Instituto de Información Científica y Tecnológica (IDICT), con el fin de demostrar la importancia de los metadatos para la recuperación de la información de los recursos de Internet. Cómo se recuperaban en Internet estos sitios y cómo se recuperan cuando se le agregan metadatos a las páginas web. Introducción Contamos con un atractivo sitio web en Internet, que se distingue por su apariencia coherente y consistente, que le proporciona una identidad única al sitio. Los gráficos y textos aparecen integrados con los demás elementos, y crean un ambiente agradable. Un sitio con un diseño bien elaborado que permite encontrar información útil que es apreciada por el usuario. Pero, ¿los usuarios están accediendo al sitio?, ¿cómo lo indizan los motores de búsqueda?. Si un usuario de la Red busca por alguna palabra referente a nuestro sitio, ¿logrará recuperarlo? Si no lo obtiene, podríamos afirmar que nuestro sitio no cumple su fin en Internet. Está ocupando un espacio de memoria sin tener utilidad, sin ser accesible para los usuarios necesitados de nuestra información. 2. ¿Cómo se pueden incluir metadatos? Existen varios tipos de metadatos que se pueden introducir en el código fuente de un documento HTML. Exactamente se deben insertar en el principio del documento, después del título, que no es un metadato pero es la primera fuente para la indización de un sitio y la base para la creación de bookmarks o favoritos. Estos son algunos de los metadatos: <META name=»description» content=»una descripción de tu página»> • Esta descripción se visualizará con el título de la página cuando se recupere producto de una búsqueda (depende del motor de búsqueda, no todos lo hacen). Puede ser una palabra, una oración o un párrafo que describe la página, debe ser breve y concisa. <META name=»keywords» content=»una lista de palabras claves separadas por comas»> • Se deben elegir palabras claves que sean apropiadas para la página e incluir sinónimos. <META name=»copyright» content=»copyright» > Un sitio con un diseño gráfico excelente, información interesante, actual y bien estructurada puede estar perdido en Internet si el usuario de la Red no puede recuperarlo. Es precisamente en este punto donde los metadatos se convierten en elementos prácticamente imprescindibles para la óptima recuperación de la información de los recursos de Internet. 8 • El copyright del documento. <META NAME=»ROBOTS» CONTENT=»ALL I NONE NO/NDEX 1 NOFOLLOWI INDEXI FOLLOW «> • Con este comando se logra mantener el contenido de tu página fuera de los servicios de búsqueda. INDEX: el robot (motor de búsqueda) incluye tu página en su servicio de búsqueda. FOLLOW: el robot incluye la página y sigue sus enlaces para encontrar otras páginas. NOINDEX: permite que los enlaces de la página sean explorados aunque la página no se indize. NOFOLLOW: permite que la página se indize, pero no las páginas que se enlazan desde ella, puede ser útil si la página es de entrada libre pero hay que pagar por ver su contenido. NONE: el robot ignora la página. <META HTTP-EQU/V=»Content-Language» CONTENT=»sp»> • Se usa para declarar el idioma natural del documento, puede ser usado por los motores de búsqueda para categorizar por idioma. <META HTTP-EQUIV=»expires» CONTENT=»Wed, 26 Feb 1997 08:21:57 GMT»> • La fecha y la hora después de la cual se considera al documento expirado. Sitio Cine cubano BNCT CubaVisión Internacional Expresión de búsqueda Cíne+Cuba "cine cubano· Festival+cíne "Productora ICAIC" "La plástica en el cine cubano• Biblíoteca+ciencia+Cuba Bíblioteca+Cuba Bíblioteca+cienlífica Bibliotecas+cubanas BNCT Televísíón+Cuba Notíciero+Cuba "CubaVisíón Internacional" Bohemia Internacional Revistas+cubanas "Bohemia Internacional" NN Normalización+Cuba "normas cubanas· Normas+Cuba "Instituto de Investigaciones en Normalización" ACC Academ1a+Cuba Cíencias+Cuba Académ1cos+Cuba "Academia de Ciencias de Cuba" En ausencia de otra información, algunos motores de búsqueda indizan todas las palabras del documento, excepto los comentarios. Los metadatos ayudan a controlar como deseas que se indize la página, agregando palabras claves y una breve descripción. ¿Se recuperó? No No No Si Si No No No No Si Si No Sí No Si No No No Si No No No Si En todos los casos analizados se evidencia, que si no se busca por una palabra o frase, que aparece exactamente en el sitio, no se logra recuperar su información. Los metadatos se almacenan como atributos y no se visualizan cuando el documento se carga en el cliente web (Internet Explorer, Netscape Navigator, etc.), sin embargo son usados por los servidores y clientes para identificar, indizar y catalogar documentos. No todos los motores de búsqueda utilizan los metadatos, entre los que si lo usan se encuentran Altavista e lnfoseek, por el contrario Excite no los utiliza. Por ejemplo, un usuario desea conocer cuales son las bibliotecas de ciencia en Cuba que están en Internet, usa como expresión de búsqueda bibliotecas+ciencia+Cuba (y las otras expresiones de búsqueda descritas en la tabla anterior), y no encuentra la BNCT, solo si pone como expresión de búsqueda el nombre de la biblioteca logra recuperarla. El usuario no conoce los nombres de las bibliotecas en Cuba, se va de la Red pensando que las bibliotecas de ciencia cubanas no están en Internet. 3. Estudio de la recuperación de la información de sitios web, sin, y con metadatos. En el caso de la búsqueda de CubaVisión Internacional por la expresión televisión+Cuba, fue efectiva, pero recuperó una página dentro del sitio donde casualmente están estas palabras claves (Cuba y República Dominicana acuerdan cooperación en Radio y Televisión). Se tomó como muestra algunos de los sitios confeccionados por el IDICT, ellos son: • Cine cubano • Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología (BNCT) • CubaVisión Internacional • Bohemia Internacional • Instituto de Investigaciones en Normalización (ININ) • Academia de Ciencias de Cuba (ACC) Luego, se le agregaron metadatos a cada home-page (prir,era página del sitio): • Cine cubano <TITLE>Cine cubano</TITLE> <META NAME="keywords" CONTENT="cine, Cuba, festival. cinemateca, revista, música"> <META NAME="description• CONTENT="Toda la informacion referente al cine en Cuba y al Festival de Cine Latinoamericano."> Ninguno de estos sitios contenían metadatos en el código fuente de sus páginas web. Se escogió el motor de búsqueda Altavista para efectuar las pruebas. Se seleccionó como idioma el «español» en la página web de Altavista para optimizar la búsqueda. Se intentó recuperar cada sitio con varias expresiones de búsqueda, con palabras claves acerca del contenido del sitio. En algunas expresiones de búsqueda se utiliza como palabra clave Cuba para restringir la búsqueda y obtener una recuperación efectiva, de lo contrario se recuperan miles de sitios donde es imposible buscar si se recuperó verdaderamente, por lo general los usuarios de la Red cuando esto ocurre no examinan estos resultados y especifican más la expresión de búsqueda. La tabla siguiente muestra los resultados de las búsquedas: • BNCT 9 <TITLE>Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnologia</TITLE> <META NAME="keywords" CONTENT="información, biblioteca. ciencia, científica, técnica, tecnológica, servicios, productos, Cuba"> <META NAME="description" CONTENT="Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología"> • CubaVisión Internacional <TITLE>CubaVisión lntemacional<fflTLE> <META NAME="keywords" CONTENT="noticiero. noticias. Cuba, televisión, deportes, política, economía, sociedad, cultura, ciencia, efemérides"> �<META NAME="description• CONTENT="Noticiero de CubaVisión Internacional "> • Bohemia Internacional <TITLE>Bohemia lnternacional</TITLE> <META NAME="keywords" CONTENT="revísta, Cuba, Bohemia, deportes, política, economía, sociedad, cultura, ciencia, noticias "> <META NAME="description• CONTENT="Revista cubana Bohemia Internacional en línea, a partir de 1999."> • ININ <TITLE>lnstituto de Investigaciones en Normalización (ININ}</ TITLE> . <META NAME="keywords" CONTENT="normas, Cuba, normalización, calidad, ISO"> <META NAME="description• CONTENT="ININ, centro que rige las normas en Cuba."> • ACC <TITLE>Academia de Ciencias de Cuba</TITLE> <META NAME="keywords2 CONTENT="ciencias, Cuba, academia, académicos "> <META NAME="descriptíon" CONTENT=" Grupo de personalidades que rigen la política científica del país."> Después de introducir el nuevo código fuente que contiene los metadatos, se actualizaron los sitios en Internet, y por último se volvieron a ejecutar cada una de las búsquedas en Altavista. Los resultados, muy diferentes a los anteriores, se recuperaron cada uno de los sitios con cada expresión de búsqueda. 4. Formato 0ublin Core 4.1 Origen y proyección del Dublin Core . . Existen varios modelos de metadatos, pero en la aphcac1ón bibliográfica y bibliotecaria se ha extendido e implantado, de forma más mayoritaria, el formato denominado «Dublin Core» o Círculo de Dublin, creado por las iniciativas de las asociaciones de bibliotecarios americanos, y en concreto por OCLC. Se trata de un formato bastante estándar para las fuentes de Internet, originariamente bibliográficas y bibliotecarias. Es un formato de metadatos, basado en la asociación de superenlaces, y estableciendo mapas semánticos similares a los elementos y estructuras con metadatos estándares. Es un formato muy simple que incluso puede ser aplicado por catalogadores no muy expertos. Continuaremos con la última parte de este articulo en el próximo boletfn Sección de Tips Por: LCC. Juan Vlctor Gallndo González Espero que los siguientes típs les sean de utilidad, y empezamos con uno para los catalogadores de VT~S, cuando capturan la etiqueta 020 en VTLS no coloquen guiones entre los números del ISBN. Una captura inc~rrecta sería : 1. 020 84-921519-2-7 La forma correcta sería : 1. 020 8492151927 Esto para que sea indexada la etiqueta y pueda recuperarse al consultar por ISBN con los comandos de búsqueda 2/ 3/ Y 4/ donde : 2/8492151927 le trae la pantalla de tarjeta del catálogo 3/8492151927 la pantalla b1bhográfica de registro MARC 4/8492151927 la pantalla de ejemplares. Veamos ahora los comandos de búsqueda más comunes para VTLS y tips de como optimar sus búsquedas en el catábgo a/(autor) Despliega una lista alfabética de autores t/(título) Despliega una lista de títulos s/(materia} Despliega una lista de materias. h/(clasificación} Despliega la pantalla de lista de clasificaciones b/(Combinación boleana) Despliega el numero de entradas que coinciden c/(clasificación} Despliega la pantalla de lista de clasificaciones 1/(palabra} Despliega una lista de las palabras encontradas veces no tienen idea de lo que es un ISBN, o una clasificación por lo que en ocasiones, se apoyan en los bibliotecarios para que los asesoren. En ocasiones me a tocado observar que cuando esto pasa, el bibliotecario, sólo les señala en donde están las computadoras en las cuales puede buscar la información que requiere sin preguntarles cuál es su duda, sabemos que el trabajo muchas veces es demasiado, y en ocasiones hay una sola persona atendiendo la biblioteca y es dificil apoyar acada uno de ellos, por lo que les puedo sugerir lo siguiente; colocar cartelones con información que les dé una idea, de que es un ISBN, una clasificación, que es una materia, y como poder hacer una búsqueda que nos permita a los usuarios finales, el poder recuperar lo que estamos requiriendo. No olvidemos nunca el trato humano, y complementemos el beneficio de los sistemas de computadoras con el insustituible valor que ofrece un buen bibliotecario. Supongo que para buscar un título, una materia, un autor nunca han tenido gran dificultad, pero cuando desean algo un poco más elaborado, como saber en que título esta incluida una palabra específica, para eso les sugiero utilizar lo s1gu1ente : w/t :(palabra) ejemplo w /t :manual, les despliega una lista con todos los títulos en que este incluida esa palabra (en el título). w/s :(palabra) ejemplo w/s :procesal, les despliega una lista con todos los títulos en los cuales aparece como materia procesal, como derecho procesal civil, sin necesidad que conozca el nombre del encabezamiento correcto. Ahora que s1 usted conoce el número de ISBN o el ISSN o conoce el número del ejemplar (llem id), entonces a usted le interesará conocer los siguientes comandos. 1/item Id pantalla de ejemplares 3/(ISBN) o 3/(ISSN) pantalla de información bibliográfica 7/(blb-id) o 7/(número del registro de autoridad) panta'la de registro MARC. Lo anterior será posible siempre que el catalogador halla incluido el número de ISBN o ISSN en el registro MARC. Para navegar entre l~s pantallas de VTLS una vez que ha seleccionado un título, autor, etc. usted puede lograrlo con los siguientes comandos. ma e ca Despliega el registro MARC Desphega la pantalla de copias y ejemplares (puede observar la localización, estado del eJemplar, el código y las copias disponibles) Despliega la pantalla de información bibliográfica. Estos son algunos de los comandos más importantes, existen más pero con estos usted podrá encontrar fácilmente lo que busque en los catálogos, de no ser así recuerde, que podrán apoyarse tanto en los manuales como en la ayuda en línea. Ahora un consejo, no técnico, es principalmente para todas las personas que dan servicio al público. Si ~ien es ~ierto que los sistemas automatizados como los catalogos tienen como finalidad el que el usuario final pueda recuperar la 10 información de una manera sencilla y facil, muchos de ellos a Noticias sobre Bibliotecas en la UANL La semana del 22 al 26 de Noviembre las Bibliotecas de la UANL tuvieron la visita del Sr. Charles Lynch, Representante de VTLS para Europa, el cual tiene sus oficinas en Barcelona, España, y debido a la facilidad que representa el 1d1oma, y para lograr una relación mas estrecha con la Universidad, el Sr. Lynch ha sido nombrado por parte de VTLS lnc., responsable en el Soporte y Mantenimiento del sistema VTLS para la Universidad Autónoma de Nuevo León. El propósito de su visita fue : * Explicar el proceso de migración de VTLS92.3 3b a VTLS99.3 en la UANL. * Presentar la nueva versión gráfica de VTLS, denominada Virtua, la cual cuenta con más facilidades que las presentadas por la versión de VTLS 99.3, última versión desarrollada por la compañía VTLS, y la cual tiene una arquitectura muy parecida a sus predecesoras. • Compartir sus experiencias de Instituciones con Infraestructura parecida a la de la Universidad y sus recomendaciones para un catálogo compartido por todos las Bibliotecas, con objetivos de optimar el trabajo, la administración y los costos en el uso y mane;o del sistema. • Quedar a las ordenes de los bibliotecarios de la UANL para apoyarlos en sus dudas en relación al Sistema VTLS. Las Dependencias participantes en esta reunión fueron : Biblioteca Universitaria ªCapilla Alfonsina, Facultad de Contaduría Pública (Biblioteca del Posgrado), Facultad de Derecho Ciencias Sociales y Criminología, Facultad de Filosofía y Letras, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Facultad de lngenierla Civil, Facultad de Economía, Facultad de Medicina, Facultad de Psicología, Centro de Apoyo y Servicios Académicos y la Biblioteca Magna ªRaúl Rangel Frías". Cabe mencionar que en la UANL se trabaja aún con la versión de VTLS 92.3.3b, y sin contar con las actualizaciones en las versiones desarrolladas en los últimos años por VTLS, ésta versión nos ha dado resultados satisfactorios desde su compra en septiembre de 1993. Aunque actualmente contamos ya con la última versión del sistema (99.3), está no será instalada hasta los primeros meses del ario 2000, cuando contemos con 11 un servidor lo suficientemente robusto para alt>e•gar a cada una de las bases de datos de acervos bibliográficos con que cuenta la UANL. Nuevas necesidades han surgido a través del tiempo y los sistemas que funcionaban y poseían características innovadoras quedan rezagados sí no se actualizan, pero podemos accesar nuestros catálogos a través de una emulación de terminal (Telnet) y siendo Telnet una manera muy rápida de elaborar búsquedas, con un tiempo muy bueno de respuesta la ún 1ca limítante es el tener que aprender los comandos de busqueda, lo cual es complejo para usuarios acostumbrados a usar navegadores, e interfaces mas gráficas, familiar•zados a obtener búsquedas a través de formas de HTML, por medio de páginas en el Web, lo que les evita el uso de comandos por lo anterior VTLS ofrece el Web Gateway que viene a cubrir esas expectativas, enfocado a tener una forma muy amigable de búsqueda para usuarios finales que acceden al sistema de biblioteca. Así mismo las personas encargadas de catalogar manejar la circulación, organizar las publicaciones pe•1ód1cas o encargadas de adqu1src1ones, desean herramientas rnas poderosas para realizar su trabajo, V1rtua promete ser Jna "1.:JY útil y poderosa aplicación que cubre cada una de esas á•eas Solo nos resta agradecer a todos aquellos que as st eran a la reunión con el Sr Lynch y esperar nuevos encuer.t•os con e objetivo de ir recopilando sus 1nqu1etudes y fiJar ob;et1vos qJe siempre tendrá como finalidad fac111tar cada una ae las actividades y funciones de las b o! otecas que conforman nuestra gran Institución, la Unrvers1dad Autónoma de Nuevo León Quedamos a sus ordenes para cualquier comentario o duda al respecto. ATENTAMENTE, PROABI-UANL. Reflexión "La enseñanza de los gansos" Este otol\o cuando veas los gansos d111gténdose haeta e• sur f1:zite Que v~ ~ a~ formando una V . Tal vez te interese saber lo que la ciencia ha dese.;::; e-to acc ::.:i del por que vuelar en esta 1orMa Se ha comprobado que cuando el pá¡aro bate sus a as produee ,m "IOV ,., rto eri e aJre que ayuda al pá are que va detrás de e Votardo en 'V" a oo ~ad~ '11 eta aumenta por to menos un 71 % mas su poder que s1cada pá¡aro vo ara so o Las personas que comparten una dirección comun y tienen sentido de comun dad, pueden llegar a donde deseen más fácil y rápidamente porque van apoyándose mutuamente. Cada vez que un ganso se sa e de la fonraCión s ente mediatamcr •e J res st del aire, se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y ráptdamerite •eg·esa a fonnaeión para bere11darse de poder de CO!lljxl/lero q1.e vJ ad.: •~ e3 SI nosotros tuviéramos la intellgencla de un ganso, nos mantendnamos con aquellos que se dirigen en nuestra misma dlrecc16n. Cuando et llder de los gansos se cansa se pasa a Jno de 'OS ¡;;_es de t 1 '.:! ganso toma su lugar Obtendremos mejores resultados sl tomamos turnos. haciendo los trabajos dfficiles. Los gansos que van detrás grazran para afer.lar a os que van delar•~ y rnarten a velocidad Una palabra de a e-•o prodl.Ce ¡;:-andes bt>ric! ~ Analmente. cuando un ganso se enfel""la o cae herido ¡Y.)!' 11 J s~ o ' s a gansos se salen de la formaoón y lo siguen para ayudarlo y p•oteger o Se Qt.eo,r acompallándolo hasta que muere '/ solo entonces los dos acompa:'Ja tes v..c ,. su bandada o se t.nen a otro grupo. SI nosotros tuviéramos la inteligencia de un ganso nos mantendnamos uno al lado de otro apoyándonos y acompañándonos. Volemos en "V" y AJCanzaremos el ÉXITO �UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DENUEVO LEÓN Dirección de Sistemas e lnfonnática "PROABI" UANL Apdo. Postal 92 Sucursal "F" PROGRAMA DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS Cd. Universitaria, 66450 San Nicolás de los Gana, N.L. Tel (8) 329-4040 Fax (8) 329-4083 r---------------, 1 1 1 1 1 1 1 1 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ J1 L - Estadística de Captura de Acervo Hemerobibliográfico hasta diciembre de 1999 DEPENDENCIA C A .S A Unidad M ederos B1b Muna Un1v "Raul Ranul Frias" Fac C1enc1as Ouím 1cas Fac Econom ia Fac M ed1c1na Fac F1losofia v Letras Pre v Pos~rado Fac lngen1erta M ecan1ca v Electrica Fac Derecho v C1enc1as Sociales Fac Contaduría Publica v Admón Fac Contaduría P v Admón Pos Pac Contad u ria Púbhca /U Linares) Fac Agronom 1a Fac A ro u iteetura Fac Artes Escénicas Fac. de Mell1cma Veterinaria v Zoo . Fac Ciencias B1ol(uucas Fec Enfermería Fac Ps1coloo1a Planeec1ón Un1vers11aroa (Rectortal Centro de Historia R021onal .. Fac Salud Publica v Nutrición · Fac Trabe10 Social Preparetona # 1 v 3 íM onterrey. N L ) Preparatoria# 2 1 ~ onterrev N L ) Preparatoria ti 4 /Linares) Preparatona # S !Sabinas Hoo . N L l Pre_J)aratoria # 7 (Unidad Puen1es) Preparatoria# 7 /Unidad Oriente)• Preparatona # 10 IDr Arrovo N L .l Preoaratona # 11 (Cerralvo K L) Preparatoria# 12 ICaderevta J. N L) Preparatoria# l 3 (Allende, N L l Preparat ona # 14 íGral. Terin N L.) Preparatona li 1 7 tC de Flores N L l Preparatona # 22 (Guadalupe N . L) Fecha de Shtem a lnllalacl6n VTLS 1 S- feb-94 VTLS 20-dic-94 VTLS 16-iun-94 VTLS 2 l -feb-94 VTLS 20-feb-94 VTLS 1 S-seo-93 VTLS 15-ene-93 VTLS 2 7-abr-99 VTLS 1 1-abr-96 VTLS I S•iun-97 UNICAT 29-feb-96 UNICAT 13-feb-92 UNICAT 23-abr-93 UNICAT 26- feb-% UNICAT 1 S-ene-9S UNJCAT 6-mav-93 UNICAT 18-dic-92 UNICAT 1 S-d 1c•92 UNICAT 20-m ar-9S UNICAT 18-no,·-93 UNICAT 12-feb-93 UNICAT 12-feb-93 Ul\lCAT 21-nov-93 t;NICAT 10-eno-93 UNICAT 21-seo-93 UNICAT 24-oct-94 UNICAT 12-oct-93 UNICAT 26-oct-93 UNICAT 1 S-nov-93 UNICAT l 4-nov-93 UNICAT 24-nov 93 UNICAT 08 -dic-93 UNICAT 03 - iun-97 UNICAT 22-nov-93 UNICAT 28-sep-93 Total de Total de C•olura T atal de Total de Captora Total de Total de Caotura'l Libros Vol. Actual Tlt. P. P. Fue. Actual Tuis \'ol.Tes. Actual 4 78 7 4 840 3 738 66 2.467 42 no no "· 1 SS 228 85 402 49 827 2 634 107 966 1 601 4 121 6 238 4 ,1 21 3 814 7 382 3 814 90 1 2S3 S9 956 9S6 16 100 22 200 14 S78 4SS 4S SOO 443 2,006 3 S06 1 628 1 S 316 18 227 1 S 247 1 2SO 107 409 1 250 466 466 464 42 147 9 800 702 14 11 O 166 :37 4 045 10 095 J 407 209 1 280 81 2 115 4 .244 2, 1 1 S 18 240 2&.815 7 720 394 42411 S 000 S 000 7 204 '22381 34 477 1 2SQ 2 195 1031 20 350 8S 207 65 1 4:S6 S 724 1 354 1S 147 28 39 1 '9 9S4 18 3 SS 9 9S4 86S 3 7 938 386 3 863 12 929 3 863 6 774 12 225 6 463 110 S 739 2 .464 J.S97 593 1 453 1,644 1 4S3 2 S90 3,890 2 447 2 7S 7 223 2 362 2 594 S 277 7 421 4 983 497 2 962 4691 3 282 7 296 3 282 137 3 495 67 166 329 166 11 200 14 000 8 0S7 360 1 426 SJ O I .OH 1 181 2.063 970 30 1 024 no no no 17 018 22 106 1 010 6 030 8 8 8 3 296 4 866 3 096 215 2 985 108 280 • u 4 971 8 973 8 973 49 1 490 56 64 2 200 4,585 no no no no "º 3 723 7 786 3 087 14 262 14 11 27 :1 2 93 7 6 883 2 795 15 142 1 no no no 999 2 290 999 35 35 no no no 4 777 6 259 4 777 17 3,700 no no no 602 1 761 602 s 1.261 no no no no 1 58S 2 S27 1 490 no no no no no no 2 330 3 985 no no no no no no 1 415 2 371 l 309 no no no no no no 4 940 4 979 3 826 no no no no no no 2 7S3 2881 3 13S 1 1 1 717 2 393 862 21 645 10 4 303 1 SS 1 4 300 s 286 no no no ,o' Nota: La Información preaentad1 en 1111 tabla pertenece I la Dependenclu que huta la fecha han proporcionado la lnformacl6n solicitada. Si la información aqui presentada no concuerda con la suya favOf deenvla" laa corncclones COIT8Spondlentes. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 1999 Volumen Volumen de la revista 6 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Invierno Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 1999, Vol 6, No 2, Invierno Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Solano Cruz, Claudia, Comité Editorial Martínez Rodríguez, Ernestina, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/1999 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015317 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bibliotecas de la Facultad de Contaduría Pública y Administración Bibliotecas de la Preparatoria No. 7 Puentes y Oriente Intranets Metadatos Noticias https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/231/12992/BOLETIN_INFORMATIVO_DE_LA_RED_DE_BIBLIOTECAS._2000._Vol._7._No._1._Agosto._0002015319.ocr.pdf 0a5500e250b62f0abb5751e0dc1315c7 PDF Text Text PROABI-UANL Programa de Automatización de Bibliotecas - ... Contenido ~ ~-~~~ ', [Editorial] .................................................................2 [Conozcamos Nuestras Bibliotecas) . e;; Centro Regional de Información y Documentación en Salud (CRIDS) de la Facultad de Medicina / Lic. Emestina Martínez Rdz................................................. 3 Bibliotecas de la Preparatoria No. 13 de Allende, Unidades Centro y Libramiento / Q.I. Virginia N. Cavazos Alanís..............................................................5 ! f- ,..~ ' [Ligas Interesantes) / Ma. Mercedes ~- ~ , ,.,.,. ,.J. . ;.- . PI.. Rodríguez F.................................................................... 6 "J,• "' ~ [Sección de Artículos) Guía de Normas para el Entendimiento de los Derechos de Autor y su Uso Imparcial en la Educación, Parte I Principios del Uso Imparcial "Fair Use" / Traducción PROABI.. ............................. 7 "Los Metadatos: Seguridad en la Recuperación de los Recursos de Internet" Segunda y Última parte / Traducción PROABI... ................................................ l O [Sección de Tips] , ,r "Cómo evitar los molestos virus en nuestra PC" / L.C.C. Juan Víctor Gal indo Gzz.................................. 13 [Noticias sobre bibliotecas en la UANL] / Ing. Raúl Mario Montemayor Martínez................... 14 (Glosario de Términos)/ Claudia Isela Ruíz Medina.......................................................................... 15 [Estadística de Captura de Acervo Agosto 2000] / PROABI.. ..................................... 16 [Revistas Publicadas por la UANL) / Ma. Mercedes Rodríguez F................................................ 16 Boletín Informativo, Vol. 7 No.1 Agosto de 2000 �ÜM'hBOLETÍN INFORMATIVO ' :,,j Publicación de la Red de Bibliotecas, Dirección de Sistemas e Informática UANL PROABI-UANL Programa de Automatización de Bibliotecas FONDO UNIVERSITAR!O Contenido FONoo ,NIVERSITARro ' [Editorial) .................................................................2 [Conozcamos Nuestras Bibliotecas) Centro Regional de lnfonnación y Documentación en Salud (CRIDS) de la Facuitad de Medicina / Lic. Emestina Martínez Rdz................................................. 3 Bibliotecas de la Preparatoria No. 13 de Allende, Unidades Centro y Libramiento / Q.I. Virginia N. Cavazos Alanís..............................................................5 [Ligas Interesantes) / Ma. Mercedes Rodriguez F....................................................................6 [Sección de Artículos) Guía de Normas para el Entendimiento de los Derechos de Autor y su Uso Imparcial en la Educación, Parte 1 Principios del Uso Imparcial "Fair Use" / Traducción PROABI.. .............................7 "Los Metadatos: Seguridad en la Recuperación de los Recursos de Internet" Segunda y Última parte / Traducción PROABI... ................................................ l O [Sección de Tips) "Cómo evitar los molestos virus en nuestra PC" / L.C.C. Juan VíctorGalindo Gzz..................................13 [Noticias sobre bibliotecas en la UANL] / Ing. Raúl Mario Montemayor Martínez................... 14 [Glosario de Términos]/ Claudia Isela Ruíz Medina ......................................................................... 15 [Estadística de Captura de Acervo Agosto 2000) /PROABI.. ..................................... 16 [Revistas Publicadas por la UANL] / Ma. MercedesRodríguezF................................................ 16 Boletín Informativo, Vol. 7 No.1 Agosto de 2000 �m ----------□ Vol. 7 No. 1 Agosto de 2000 CONOZCAMOS NUESTRAS BIBLIOTECAS EDITORIAL - Centro Regional de Información y Documentación en Salud (CRIDS) de la Facultad de Medicina Bibliotecas de la Preparatoria No. 13 de Allende, Nuevo León, Unidades Centro y Libramiento Por: Lic. Claudia Solano Cruz El enfrentar retos, el explorar nuevas formas de relación y comunicación, es siempre una decisión importante y comprometedora, por lo que debemos estar conscientes de la trascendencia de los mismos y el compromiso personal que- esto nos implica, pero debemos de pensar también en la recompensa, en las ganancias y los beneficios que ellos nos proporcionan, ya sea lo económico, lo profesional, el desarrollo, crecimiento y revalorización personal o espiritual, según sea el caso. Parte fundamental de enfrentarlo es saber definirlo, observar las alternativas de que disponemos para su ejecución y llevarlo a cabo con la absoluta seguridad de que la decisión tomada es la más adecuada para los objetivos propuestos. En el ámbito bibliotecario y de los servicios de información dentro de la U.A.N.L. en particular, existen varios retos a superar establecidos por las distintas necesidades, metas, objetivos y compromisos propios de la Universidad. ¿De qué depende que se enfrenten positivamente? de la voluntad de toda la comunidad bibliotecaria por participar, por sentirse parte integral, elemento importante de estos proyectos. Por ser creadores e innovadores de una visión ensoñada, por ser parte de la estructura responsable con la cual mantenemos un compromiso, compromiso con nosotros mismos y con la institución. De que esta visión se realice en forma armónica, entregando nuestra capacidad, la seguridad en nosotros mismos y ~on una visión permanente de servicio, que es para lo que estamos en este planeta, para servir, para dar y recibir. Así es como se vencen los retos personales establecidos, cuando nos expresamos con las voces que normalmente mantenemos silenciadas. Esta es la oportunidad y el momento que tenemos de revalorizar y replantear, de definir y mostrar las capacidades de cada uno de nosotros. De opinar, de proponer acciones, proyectos, caminos o directrices y, no sólo esperar pasivamente que éstos nos sean marcados. Debemos de ser más proactivos, productivos y comunicativos. Utilizar las cada día más amplias facilidades de comunicación, de herramientas electrónicas a nuestro alcance para estar mejor informados, discutir sobre temas de interés relacionados con nuestro quehacer cotidiano que es enriquecedor, motivar el intercambio de ideas, información, herramientas, etc., así como mantenemos actualizados para permanecer vigentes en el medio profesional. 2 Es una urgencia que se deje sentir tu participación, cooperación e innovación en cada una de las actividades bibliotecarias que tu realizas y, de esta forma, poder enfrentar los retos que para los bibliotecarios y las bibliotecas de la U.A.N.L. se avecinan. o El liderazgo es la oportunidad de servir, no de lucirse. - Donald Walters - FONno - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - f W ' fVEJltSITAJW) Dentro de la Universidad Autónoma de Nuevo León, existen 74 bibliotecas de Facultades, Preparatorias, Departamentales y Centros de Información. Hasta ahora hemos reseñado a 13 de ellas, y para esta ocasión en la primera edición del 2000 les presentamos las reseñas de otras dos bibliotecas Orgullosamente Universitarias, el Centro Regional de Información y Documentación en Salud "CRIDS" de la Facultad de Medicina y las bibliotecas de la Preparatoria No. 13 de Allende, Nuevo León. Agradecemos la colaboración de la Q.I. Virginia N. Cavazos Alanís, Directora de la Preparatoria , al C.P. Faustino Chávez Gutiérrez, Jefe de la Biblioteca "Universitaria Municipal" y al Sr. Francisco Ramón Marín Flores, Jefe de la Biblioteca Unidad Libramiento., por las facilidades y el entusiasmo prestados para la elaboración de ésta reseña. CRIDS de la Facultad de Medicina Comité Editorial Lic. Claudia Solano Cruz Tel.: 01(8) 329-4040 ext. 5346 email : csolano@ccr.dsi.uanl.mx lng. Raúl Mario Montemayor Martínez Tel.: 01(8) 329-4040 email: rmontema@uanl.mx Lic. Ernestina Martínez Rodríguez Tel. 329-4050 Ext. 2691 email: emartine@ccr.dsi.uanl.mx L.C. Juan Víctor Galindo González Tel.: 01(8) 329-4040 ext. 5346 email: vgalindo@ccr.dsi.uanl.mx Claudia lsela Ruiz Medina Tel.: 01(8) 329-4040 ex!. 5346 email: cruiz@ccr.dsi.uanl.mx Sra. Ma. Mercedes Rodríguez Farias Tel.: 01(8) 329-4130 ext. 2035 email: marrodri@ccr.dsi.uanl.mx El Bolelin Informativo de la Red de Bibliotecas es de publicación irregular, también aparece publicado en INTERNET en la Página Hogar de la UANL (www.uanl.mx/ proabi), la información sobre el mismo puede ser solicitada a los miembros del Comité Editorial. Dirección de Sistemas e Informática, PROABI UANL Apdo. Postal 92 Sucursal "F" Monterrey, N. L. 66450 Diseño: Depto. de Servicios www DSI. Impresión: Imprenta Universitaria. Tiraje 1,000 ejemplares. BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL Sin duda el CRIDS, es uno de los Centros de Información en Salud más importantes del Noreste del País y dentro de la UANL es una importante fuente de información para el total de alumnos, docentes y cuerpos académicos que requieren estar informados oportunamente de todo lo que acontece alrededor del área de biociencias. Aprovechamos este espacio para agradecer al Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Director de esta Facultad, la Lic. Georgina Arteaga Carlebach, Jefa del CRIDS, y la Lic. Emestina Martínez Rodríguez, Coordinadora de Información y Comunicación los cuales colaboraron con nosotros para elaborar esta reseña. En el terreno de las Preparatorias de la UANL, le toca el turno en esta ocasión a la "Biblioteca Universitaria Municipal" Unidad Centro y la biblioteca de la Preparatoria No. 13, en Allende, N.L., siendo ésta una de las de más alto nivel educativo dentro de la Universidad, motivo por el cual cada semestre es más grande el número de alumnos que desean ingresar a ella. El 29 de Junio del año de 1886 apareció en el periódico oficial del Gobierno del Estado de Nuevo León, la notificación de la unión de la Facultad de Medicina y el Hospital Civil, y con ello se comenzó a formar la biblioteca la cual iría mejorando con el tiempo. A partir del año de 1899, en Honor de quién fuera el fundador de la Escuela de Medicina, siendo el primer nombre oficial que se le dió a ésta "Biblioteca Hospital González" formando parte de la Facultad de Medicina. En 1898 su acervo estaba constituido por 518 volúmenes conforme los catálogos lo expresaban, se le asignaba un presupuesto de $650 para el enriquecimiento de su acervo, esto podría considerarse como la décima parte del presupuesto asignado a la Facultad, en este mismo año se nombra al primer bibliotecario siendo éste el Sr. José T. Montemayor. En 1924 el Gobierno del Estado dándose cuenta de la trascendencia de la Escuela da su apoyo económico para la reconstrucción de la biblioteca, así mismo se efectuaron varios festivales en pro de la biblioteca en el teatro de la ciudad, a la biblioteca de la escuela se le dotó de algunas importantes colecciones de revistas Médicas Francesas y Norteamericanas; acervo histórico que todavía alguno se encuentra en esta biblioteca. Para 1933 la biblioteca contaba con un acervo de 1,075 volúmenes. Fué establecido en el año de 1951 el primer reglamento para el uso de la biblioteca, mismo que se ha ido actualizando para la conservación del respeto y el orden de la misma. En éste mismo año, ya formando parte de la Facultad de Medicina en el edificio ubicado en Calzada Madero y Gonzalitos, contaba con una infraestructura propia y una colección de 1,673 volúmenes de libros, 1,439 revistas médicas científicas y tesis. En 1983 se inicia el programa de acceso a base de datos en línea y el programa de obtención de información documental. En 1985 se inicia el programa de automatización, siendo Director el Dr. José Mario Gutiérrez. Se adquiere la primera colección de revistas científicas en CD-ROM a partir de 1986, siendo Director el Dr. Alfredo Piñeyro López. En 1987 se modifica la estructura y servicios de biblioteca a Centro de Información, con lo cual se inician diversos programas y servicios de información, constituyéndose como BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 3 �[IJ Vol. 7 No. 1 Agosto de 2000 Centro Regional de Información y Documentación en Salud (CRIDS). A partir de este año el Centro se subscribe como miembro institucional a la "Medica! Library Association" (MLA) bajo la misma Dirección. En 1991 el CRIDS se constituye como Nodo Noreste de la Red Nacional de Colaboración en Información y Documentación en Salud (RENCIS) participando con cuatro centros más del país. A partir de ese año y hasta 1994, el Centro participa en el programa de indizado de literatura médica mexicana dentro del programa latinoamericano (LILACS) coordinado por BIREME en Brasil bajo la misma dirección. En 1992 el CRIDS se mueve al nuevo edificio y desde esta fecha sigue desarrollando nuevos programas de servicios de información, aplicándose éstos a la comunidad del Sector Salud. En 1994 el sistema automatizado de catalogación que había estado operando desde 1986 es cambiado al sistema VTLS (Virginia Tech Library System) adquirido por la Dirección de Sistemas e Informática de la UANL para las bibliotecas de la Universidad. El CRIDS se constituye como Nodo Biociencias, siendo Director el Dr. Jesús Zacarías Villarreal Pérez. 4 CONOZCAMOS NUESTRAS BIBLITECAS En 1996 se fortalece el programa de mercadeo de servicios de información al exterior de la Facultad. El CRIDS a partir de esta fecha se constituye como Nodo proveedor de información de RENCIS. La generación de ingresos permite iniciar el programa de estímulos económicos para el personal del CRIDS y subsidiar parcialmente la demanda de información de los investigadores de la Facultad y el Hospital. Procesamiento de Información e Información y Comunicación) prestando los siguientes servicios: · Referencia Automatizada · Recuperación de Información Documental · Congresos y Conferencias · Bloques de Información · Diseminación selectiva de información · Convenios institucionales o personales · Instrucción Bibliográfica · Catálogo en línea · Credenciales de Usuarios del CRIDS · Reglamento interno del CRIDS · Reglamento de Servicio del CRIDS En este mismo año el Centro se incorpora como miembro de la Asociación Mexicana de Especialistas en Recuperación Electrónica de Información (AMEREI) siendo el Director el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, actual Director de ésta Facultad. De 1983 a la fecha ha fungido como Jefe de la actual organización, la M.C. Georgina Arteaga Carlebach. El CRIDS está configurado por una Biblioteca Central, una Departamental en las especialidades de Farmacología y Toxicología y colecciones de autoservicio en los diversos Departamentos y Servicios del Hospital-Escuela de la Facultad de Medicina. La información localizada en las mismas, puede ser consultada en línea a través del Sistema de Catálogos Automatizados. Como un departamento de servicio y apoyo a la enseñanza y la investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el CRIDS tiene como objetivo: investigar, recuperar y proporcionar a la comunidad del Área de la Salud de la Región Noreste de México la información documental que le permita solucionar, en forma acertada y oportuna, sus procesos de investigación científica, actualización clínica, optimizar la toma de decisiones y, establecer estrategias de planeación y desarrollo científico y tecnológico en la región y/o el país. Actualmente el CRIDS está organizado de la siguiente manera: 1 Jefatura; 3 Coordinaciones (Servicio de Biblioteca, Sistemas y Actualmente se cuenta con un acervo de: Libros Títulos 15,849 Volúmenes 18,760 Tesis 472 Revistas Científicas En formato impresos 142 En formato electrónicos 101 Base de Datos Referenciales en CD Rom 2 Medline (1999) Lilacs (1999) En Línea DIALOG (1999) El personal que está adjudicado al Servicio del CRIDS está conformado por profesionales en el área de Biblioteconomía, Ingeniería de Sistemas y Comunicación, en los niveles desde técnico profesional hasta maestría. Su horario de servicio es de Lunes a Viernes de 8:00 Hrs. a las 21 :00 Hrs, y los Sábados de 8:00 Hrs. a las 13:00 Hrs. Cuenta además con una sala de lectura, con una capacidad para 240 personas funcionando las 24 horas. Cuenta con convenios con Bibliotecas Médicas a nivel Local y Nacional. Es muy grato para nosotros formar parte de ésta Institución, y así mismo compartir con Uds. un poco de su Historia y Desarrollo actual, e invitarles por medio de ésta reseña y a través de nuestra dirección electrónica a conocer nuestra BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL CTI Biblioteca: IIISION, METAS YOBJE11VOS DEL CRl>S http://www.medicina.uanl.mx/ MISION Proveer información especializada y educación en la búsqoeda. recuperación y La siguiente gráfica muestra el acervo con el que actualmente cuenta la Biblioteca del C.R.I.D.S en libros y tesis: Nota: Los datos fueron recopilados de los Archivos del Museo._ de Historia de la Facultad de Medicina ubicado en la planta alta del GR/OS. Bibliotecas de la Preparatoria No. 13 de Allende, Unidades Centro y Libramiento de la UANL La "Biblioteca Universitaria Municipal" de la Unidad Centro y la Biblioteca de la Unidad Libramiento pertenecientes a la Preparatoria No. 13, se encuentran localizadas en Allende, Nuevo León. Actualmente existen dos planteles, la "Biblioteca Universitaria Municipal", Unidad Centro ubicada en Morelos y Lerdo de Tejada, y la Biblioteca de la Preparatoria No. 13, Unidad Libramiento en Libramiento a Cadereyta km 1.5 en ese municipio. Reseña Histórica de Allende Allende se erigió en Villa el 12 de marzo de 1850 y el 12 de marzo de 1978 en Ciudad. Antes se llamaba el "Rancho del Reparo" y se fundó por la explotación de sus recursos agrícolas. Su nombre es en honor a Ignacio Allende, compañero uso de la infonnación, en el campo de la Salud. META Apoyar con información científica y técnica actualizada a investigadores. profesionistas, docentes. estudiantes y administradores de la Región Noreste de México, que realizan actividades en el campo de la Salud. OBJETIVOS Investigar, obtener, procesar y proporcionar a la comunidad del área de Salud de la región noreste del pals, la.lnfonnaclón documental que le permita la actualización. acertada y oportuna solución a problemas de la salud, toma de decisiones, establecer eslrategias de planeaci6n y desarrollo cientifico y tecnológico en su regíón y en el pals. . . Difundir el conocimiento cientffico.médico, mediante la formación de colecciones y servicios que puedan satisfacer las necesidades de Información documental de los maestros, investigadores, médicos y estudiantes de la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario de la UANL de Hidalgo en la lucha por la Independencia de México. Se considera como su fundador a José Antonio Rodríguez. complementan su orografía. El río Ramos que sirve de límite con Montemorelos, recorre su territorio para después unirse al San Juan. La estatua ecuestre de Ignacio Allende en la orilla de la carretera federal No. 85 sur, y las de Miguel Hidalgo y Benito Juárez en la plaza principal, son sus monumentos históricos. Entre los arquitectónicos destaca la Hacienda del Provisor. El pino y el encino en la sierra, el álamo, el fresno y la jaría en la ribera del río Ramos ; la barreta, retama, tenaza y uña de gato en los valles, representan parte de su vegetación. Su fauna es muy variada : osos, cardenales, mojarras, bagres, coyotes, faisanes, jabalíes, pumas y tigrillos. Geografía El municipio de Allende se localiza al sureste del Estado, en la región denominada Llanura Costera del Golfo. Tiene una extensión de 186,923 km2. Limita al norte con Cadereyta Jiménez, al sur con Rayones, al este con Montemorelos y al oeste con Santiago. La Cabecera Municipal, San Antonio, Lazarillos y Atongo de Arriba son algunas de sus localidades. 0AU.fNt)E La Sierra Madre Oriental cruza parte del municipio, la Loma de la Santa Cruz, algunos lomeríos y llanos El clima es semicálido con lluvias en verano, una temperatura media anual de 21 ºC y una precipitación de 927 mm. Los vientos denominantes son del sureste, los nortes prevalecen en la temporada invernal. Antecedentes Históricos de la Preparatoria No. 13 La idea de fundar una preparatoria en Allende tuvo una inmensa aceptación popular, tal vez porque fue el momento oportuno aquel año de 1973, sin duda había una conciencia colectiva de la necesidad de una institución de educación media superior que permitiera a los jóvenes estudiantes permanecer en su pueblo, en el seno de sus familias en el período de la adolescencia y primera juventud, para que con mayor madurez prosiguieran fuera de Allende sus estudios profesionales. El presidente municipal de aquella BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 5 �e~-□ época, el profesor Rubén Cavazos Cardoso, se puso a la cabeza del proyecto y emprendió las acciones necesarias para su realización. Al lado de él y colaborando con gran armonía estaba un selecto grupo de ciudadanos, quienes convocados por el alcalde, conformaron primero un comité y luego un patronato, que aún es fecha que apoya a la Preparatoria. Siendo nombrado el Lic. Hermilo Salazar Suárez coordinador de la Escuela Preparatoria No. 13, ésta abrió sus puertas el 7 de septiembre de 1973 con la autorización brindada por el Lic. Genaro Salinas Quiroga, sucesor en la Rectoría del Dr. Lorenzo de Anda, con quien se habían iniciado anteriormente los trámites, pactándose en prenda de viabilidad que por dos años el plantel fuera asistido en sus necesidades económicas con los recursos que allegara el patronato. En el año de 1993 gracias a las gestiones del alcalde en tumo el Sr. Jorge Salazar Salazar y el Director de la Preparatoria el C.P. Roberto Leal Salazar, es donado por el Gobierno Estatal a la Universidad, específicamente para nuestra escuela, un terreno de 5.8 hectáreas y en el año de 1994 se inician las actividades académicas y administrativas en el nuevo edificio de la dependencia construido en el mencionado terreno. Actualmente la Escuela Preparatoria No. 13 se encuentra funcionando en dos unidades : desde su fundación en la Unidad Centro, ubicada en Morelos y Lerdo de Tejada, donde se cuenta con el Bachillerato General en el tumo nocturno para trabajadores, el sistema abierto, el centro de autoaprendizaje, canchas deportivas y biblioteca. La Unidad Libramiento ubicada en el libramiento a Cadereyta km 1.5 donde se cuenta con el mismo Bachillerato y donde existe la mayor parte de la población estudiantil en tumo matutino, administración general, laboratorios, cafetería, canchas deportivas y biblioteca. Podemos decir que la idea de la Preparatoria No. 13, fue una semilla depositada en tierra fértil que 6 ----------□ Vol. 7 No. 1 Agosto de 2000 fructificó y desde su fundación ha sido, y es actualmente una institución sólida y prestigiada con promisorio futuro, testificada con sus 26 años de labor fecunda. SECCIÓN DE ARTÍCULOS 5000 4000 3000 2000 1000 Biblioteca o Mediante un convenio celebrado en el Departamento Jurídico de la U.A.N.L. por las autoridades, Municipal (Sr. Gilberto Tamez, Q.E.P.D.), y de la Escuela Preparatoria (Lic. Hermilo Salazar Suárez), en el año de 1980 se formalizó el funcionamiento de la "Biblioteca Municipal Universitaria". Dicho convenio establecía que el municipio prestaba el local, que actualmente ocupa la Pinacoteca y la Preparatoria trasladaba su acervo cultural para uso público mediante el control de la propia escuela. Títulos En 1999 entra en funciones la Biblioteca de la Unidad Libramiento absorbiendo parte del acervo ya existente y prestando los mismos servicios además de utilizarse como sala audiovisual, área de exposiciones de pintura, música, danza, teatro y contener un área para EDUSAT. Servicios En este momento la biblioteca cuenta con una asistencia de 30 personas diarias desde 3er. año de primaria hasta profesionales y personas en general. La siguiente gráfica muestra el total de acervo con que cuentan en la actualidad las Bibliotecas en monografías y revistas: Títu,o s Vol(rne.n.s Acervo Capturado Los servicios que prestan estas bibliotecas son: estantería abierta, ficheros, consulta de temas por medios electrónicos y apoyo de búsqueda de libros. Su horario de servicios son de lunes a viernes de 11 :00 a 21 :30 horas. Actualmente ésta Preparatoria tiene como Directora a la Q.I. Virginia N. Cavazos Alanís. El personal que labora en las bibliotecas es el siguiente : En 1994, en virtud de contar la Escuela con nuevas áreas y edificios, la administración municipal presidida por el Sr. Jorge Salazar Salazar pide la devolución del inmueble y por ende el fin del arreglo. Se instala nuevamente la Biblioteca, en este mismo año en la Unidad Centro, donde permanece hasta hoy conservando el nombre y prestando los mismos servicios, donde ademas se coordina el Sistema Abierto de Preparatoria y se realizan semestralmente pequeñas exposiciones de dibujo, pintura y poesía por parte de los alumnos de turno nocturno. \footn♦nH Acervo Total En la Biblioteca Universitaria Municipal: C.P. Faustino Chávez Gutiéffez. En la Biblioteca Preparatoria No. 13 U. Libramiento: Sr. Francisco Ramón Marín Flores o Ligas Interesantes Por: Ma. Mercedes Rodríguez Farías Jefa de la Biblioteca del Centro de Apoyo y SeNicios Académicos (C.A.S.A.) Cómo navegar en Internet: http://www.civila.com/desenredada/ index.html Sitios educativos que contienen texto completo en línea: http://www.educar.org http://www.maseducativa.com http://www.anuies.mx/anuieslrevsup/ index.html http://www.iteso.mx/event/simpeduc/ inde.htm http://www.prodigyweb.net.mx/marinaz http://www.uanl.mx/publicaciones/ ciencia-uanl/ http://www.anuies.mx/confluencia/ index.html Centro de Apoyo y Servicios Académicos: http://www.uanl.mx/Dependencias/ Secretaría_Académica/casa/ index.html BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL - Guía de Normas para el Entendimiento de los Derechos de Autor y su Uso Imparcial en la Educación, Parte lde 3. Parte 1.- Principios del Uso Imparcial "Fair Use". - "Los Metadatos: Seguridad en la Recuperación de los Recursos de Internet" Segunda y Última parte. Como parte del compromiso que tenemos en el PROABIUANL, está el preocupamos por ofrecer temas de interés y actuales al personal bibliotecario de la Universidad Autónoma de Nuevo León principalmente, ésta sección les presenta la traducción de un artículo que habla sobre el tema "Derechos de Autor y el Uso Imparcial de la Información"" en el Sistema Universitario de Georgia, pero como aquí mismo se menciona es una Guía para la aplicación de la Ley de Derecho de Autor y el Uso Imparcial, en la que cada Institución deberá evaluar cada una de las situaciones según sean los casos particulares. Es un tema de interés y ahora de mucha actualidad, deseamos que sea de utilidad para todos. Regents Guide to Understanding Copyright and Educational Fair Use: Guía de Normas para el Entendimiento de los Derechos de Autor y su Uso Imparcial en la Educación, Parte 1 de 4. Parte 1.- Principios del Uso Imparcial "Fair Use" Prefacio El Congreso deberá tener el poder... de promover el progreso de la ciencia... asegurando un tiempo limitado para los autores ... el derecho exclusivo a sus ... escritos... -Constitución de E. U. Art I, Secc. 8, CI BEi objetivo primario del derecho de autor no es recompensar la labor de los autores, pero si "Promover el progreso de la ciencia y las artes útiles". Para este fin, el derecho de autor asegura a los autores el derecho para su expresión original, pero motiva a otros a la construcción libre de ideas e información surgida de un trabajo. Éste resultado no es ni imparcial ni infortunado. Es el medio por el cual el derecho de autor avanza al progreso de la ciencia y el arte. El periódico de cabecera más famoso en la historia Americana pudiera ser el Chicago Tribuna con su aguante famoso acerca del resultado de la elección presidencial de 1948 "Dewey derrota a Truman". Unos cincuenta años más tarde, un miembro del personal de la biblioteca presidencial Truman en Missouri, mientras preparaban un vídeo del Presidente Truman para visitantes de la biblioteca, pidió al periódico permiso para utilizar su título de cabecera en el vídeo. El periódico se rehusó, presumiblemente en el fundamento que la ley del derecho de autor le da el poder de decir quien puede usar su cabecera y quien no. El Tribuna de Chicago estaba equivocado, el derecho de autor requiere un trabajo original de autoría y una cabecera de tres palabras no califica. El incidente reveló los dos errores más comunes cometidos en nombre del derecho de autor: una petición de permiso para usar un material cuando no se requiere y una negativa de éste. Éstos errores sugirieron que hay demasiada confusión acerca del derecho de autor y el derecho a usar material con derechos de autor. Ya que, el derecho de autor es la garantía de un monopolio limitado en registrar el conocimiento, ésta confusión tiene grandes consecuencias para la sociedad. En verdad, reciéntemente hay una política de debate público importante acerca del derecho de autor y el uso imparcial. Sin embargo ese debate, es acerca de lo que la ley del derecho de autor debe ser, no de lo que es reciéntemente. El Comité Regente del Derecho de Autor ha coincidido en lo que es la ley, no en lo que debería ser. La guía así contribuirá a la política del debate solamente y no más allá en cuanto aumente el entendimiento de la ley del derecho de autor y el uso imparcial. El propósito de esta guía es proveer la facultad a los empleados, estudiantes del Sistema Universitario de Georgia con un entendimiento básico del derecho de autor y uso imparcial. Individuos e instituciones adquieren materiales con derecho de autor- libros, periódicos, cintas de vídeo, discos, etc.- y esperan utilizarlos como apoyo educativo y actividades de investigación. Esto es especialmente importante hoy en día cuando la tecnología de la información avanzada ofrece tantas maneras para motivar la instrucción. La nueva tecnología complica el asunto. Un maestro puede estar muy cómodo dándoles fotocopias de un artículo de una revista a sus estudiantes en el salón de clases, pero se tendrá que tomar en cuenta si los estudiantes están dispersos en muchos salones de clases en diversas locaciones geográficas conectadas por la tecnología de aprendizaje a distancia. El fin básico del presente documento es que los derechos asignados a los propietarios del derecho de autor bajo la ley existente son esencialmente derechos de mercadeo. Es decir, los propietarios tienen el derecho de vender sus BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 7 �m Vol. 7 No. 1 Agosto de 2000 SECCIÓN DE ARTÍCULOS trabajos y los usuarios no debieran interferir con ese derecho disminuyendo el mercado disponible para un trabajo o vendiendo copias piratas. Sin embargo, las leyes existentes de derechos de autor proveen exprésamente para el "uso imparcial" de materiales con derechos de autor, especialmente a las investigaciones y a la educación. La regla básica de tocio, elaborada en el documento, es que un trabajo con derecho de autor puede ser usado o copiado con fines educativos siempre y cuando el uso no sea solo un sustituto de comprar una copia del trabajo. La mayoría de los usuarios de ésta guía deben y estarán enfocados en las primeras dos secciones- los principios para aplicar el uso imparcial y los ejemplos ilustrativos que siguen. Al leer éstas dos secciones el lector será capaz de analizar la mayoría de las situaciones y determinar si el uso de una publicación es imparcial o si es una infracción a los derechos del poseedor del derecho de autor. Las últimas dos secciones explican las FJS!Siciones tomadas en ésta guía y provee el apoyo legal de -las autoridades para tales posiciones. Mientras que la presente ley federal del derecho de autor se pasara en 1976 antes de la llegada de la tecnología que ahora se expande en la educación superior, la presente ley de derecho de autor puede aplicarse virtualmente a todas las situaciones. La doctrina subordinada que permite el uso del material con derechos de autor con propósitos educativos pertenece aún cuando sea una publicación impresa, electrónica o multimedia. Éste documento es un esfuerzo de buena fe para explicar el derecho de autor y el uso imparcial para nuestra comunidad. ¿ Cómo deben, los miembros del comité del Sistema Universitario de Georgia, determinar el uso imparcial de los materiales con derechos de autor para la enseñanza, educación e investigación? La respuesta se fundirá en 3 cuerpos diferentes de la ley: (1) la cláusula de derechos de autor de la Constitución de E. U.; (2) el estatuto vigente de derecho de autor; (3) las decisiones de la Suprema Corte de E. U. de los derechos de autor. Ya que el derecho de autor es la garantía estatutaria de los derechos del monopolio de conocimientos registrados para servir a un propósito público-la promoción del aprendizaje- la ley del derecho de autor consiste de un conjunto interelacionado de reglas complejas. Por una parte el derecho de autor le da derechos de propiedad a los poseedores del derecho de autor, y por otra garantiza los derechos del aprendizaje a los usuarios en la forma del uso de la doctrina del uso imparcial. Desde que la ley provee los derechos a ambos a los poseedores del derecho de autor y a los usuarios de trabajos con derechos de autor y desde que cada cual tiene una obligación para respetar la ley, esto conlleva a los usuarios tengan una obligación a respetar los derechos de los poseedores y éstos tienen la obligación de respetar los derechos de los usuarios.-ª problema es conocer los límites de los derechos tanto del poseedor del derecho de autor como de los usuarios, y es a ése problema al que está dirigido este documento. Se ha tomado especial cuidado para asegurar que el contenido de esta guía refleje acertadamente la ley. Para éste fin, el Comité ha confiado en la cláusula de derecho de autor de la Constitución de los E. U., el estatuto de derecho de autor y las decisiones de la Suprema Corte de los E. U. Un cuerpo complejo de la ley, claro, provee un lugar a personas razonables para estar en desacuerdo tanto del significado como de interpretación, y serán probablemente aquellos los que estén en desacuerdo con algunas de las posiciones que éste documento refleje. No obstante, el comité está convencido que las posiciones tomadas en ésta guía son ambas oídas y apoyadas por la autoridad legal y los miembros de la Comunidad del Sistema Universitario y pueden ser confiadas a ellos. Una mirada a los miembros de la Comunidad Universitaria es apropiada. Ésta guía está limitada al derecho de autor y el uso imparcial y no tiene que ver con otros asuntos de propiedad intelectual, por ej. patentes. Para guía sobre esas materias, se debe hacer referencia a la Política de Regentes de la Propiedad Intelectual. 1.- Principios de Uso Imparcial "Fair Use" El acta del derecho de autor de 1976 garantiza el "uso imparcial" de materiales con derecho de autor para una variedad de propósitos, para la creación de nuevos trabajos, para uso educativo y para uso personal. Los siguientes principios dan un marco de aplicación de uso imparcial en la educación. l Los principios del uso imparcial se basan en 3 posiciones: 1) El estatuto de derechos de autor que regula el monopolio de éste garantiza mantener un balance apropiado entre los derechos del poseedor de derecho de autor y lo'S derechos de los usuarios. 2) El monopolio de derechos de autor es esencialmente para el mercadeo de un trabajo y no se extiende hasta las copias de un trabajo que el poseedor haya vendido. 3) El último test para el uso imparcial en la educación es que si las copias de un trabajo son por razones pedagógicas y/o solo para evitar comprar el trabajo. 1. El uso imparcial es derivado del derecho de autor y es complejo en parte porque hay tres clases de derecho de autor, cada uno de los cuales varía en el alcance de protección del derecho de autor. a) Derecho de autor creativo, de trabajos originales tales como novelas, dramas, pinturas, sonata o poema (protección plena del derecho de autor). b) Compilación de derecho de autor, por un director o antalogista (protección limitada). c) Derecho Derivado, para trabajos basados en otro trabajo tales como una película en movimiento basada en una novela (protección limitada). 2. El uso imparcial se aplica a todos los trabajos con EL DERECHO DE AUTOR EN MÉXICO • La Constitución de 1824. en su Título 111, Sección Quinta del Poder Legislativo, articulo 50, previó entre las facultades del Congreso: "Promover la ilustración, asegurando por tiempo limitado derechos exclusivos a los autores por sus respectivas obras•. • En 18-46, se publicó el Decreto sobre Propiedad Literaria. Este instrumento legal constó de 18 artlculos y asimiló el Derecho de Autoral derecho de propiedad. Este Decreto se incorporó el 8 de diciembre de 1870, al Código Civil de ese año. • El Código Civil de 1884, introdujo ligeros cambios en loya legislado, sin embargo no hubo nada sustancial ya que, al igual que el Código Civil de 1870, se considera al Derecho de Autor como un derecho real de propiedad, de acuerdo a los criterios del siglo XIX. - La Constitución de 1917, incorporó el Derecho de Autor en su articulo 28. - El Código Civil de 1928, en tres capítulos (artículos del 1181 al 1280 inclusive) reguló todo lo concerniente a la disciplina autora!. • México participó, al igual que 20 países más de América, en la Conferencia lnteramericana de Expertos para la Protección de los Derechos de Autor, Unión Panamericana, celebrada del 1 al 22 de junio de 1946, en Washington. o.e. En este evento se firmó la Convención lnteramericana sobre el Derecho de Autor de obras Literarias, Científicas y Artísticas. Para concordar el Derecho de Autor mexicano, con los compromisos adquiridos en es1a Convención, se expidió el 31 de diciembre de 1947 la primera Ley Federal del Derecho de Autor, misma fue publicada en el Diario Oficial de la Federación el 14 de enero de 1948. - El 29 de diciembre de 1956, se expidió la segunda Ley sobre la materia, qi,ie trató de corregir errores y llenar lagunas de su antecesora; cabe mencionar que bajo esta Ley se crea la Dirección General del Derecho de Autor. - El 24 de diciembre de 1996, aparece la nueva Ley del Derecho de Autor, entrando en vigor el 24 de marzo de 1997. Ésta nueva Ley da nacimiento al INSTITUTO NACIONAL DEL DERECHO DE AUTOR (INDAUT~). como un organismo desconcentrado de la 8 BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL derechos de autor en vista del medio en el cual están hechos: impresión, electrónico o multimedia. 3. Hay cuatro clases de usos: a) Uso personal, es el uso para lo cual un trabajo fue hecho, ej: para leer. b) Uso infringiendo es el que viola uno de los derechos garantizados en la sección 106 del estatuto. c) Uso imparcial es el permitido por el estatuto que de otra manera sería infringiendo. d) Uso Constitucional es el uso de un trabajo que no se le puede otorgar una protección de derechos, por ej. del dominio público y está protegido por la Constitución de E.U. 4. El uso imparcial es un derecho garantizado a los usuarios en la sección 107 del estatuto del derecho de autor. 5. El uso imparcial modifica el monopolio de ventas del poseedor del derecho de autor de tal manera que el e:□ derecho de autor puede llenar su propósito constitucional de promover el aprendizaje. 6. Cada cual tiene un derecho constitucional para usar material del dominio público sin limitaciones, aún cuando esté incluído en un trabajo con derecho de autor. 7. Uno viola un derecho, no un trabajo, y el uso imparcial se aplica solamente para el uso de un derecho de autor, por lo tanto, el determinar si un uso es imparcial requiere de hacer las siguientes distinciones entre el uso del trabajo mismo y el uso del derecho de un trabajo. a. Uno que copia un trabajo para ponerlo en el mercado usa el derecho de autor, porque el poseedor tiene el derecho de ofrecer el trabajo, pero sin permiso el uso es un uso violado. b. Quien copia de un trabajo para estudiar o investigar utiliza el trabajo, no el derecho, porque el uso es para el que está hecho. Por lo tanto es un uso imparcial no violado. 8. Uno siempre puede usar un trabajo sin permiso, uno puede hacer uso de un derecho de autor solamente con permiso o como una materia de uso imparcial. 9. El umbral de la materia en determinar el uso imparcial es si el copiar involucra un uso del trabajo o uso del derecho de autor porque: a. El uso de un trabajo es por definición un uso protegido. b. El uso del derecho de autor debe ser con permiso o deberá llenar el uso del criterio. 10. El uso imparcial normalmente entalla el copiado y éste es de 3 clases: a. El uso de un trabajo es por definición un uso protegido. b. Uso imparcial personal es utilizado por individuos que copian otros trabajos para su propio aprendizaje o entretenimiento. c. El uso imparcial educativo de los maestros, alumnos y estudiantes que copian para enseñar, trabajos escolares o aprendizaje. 11. Hay cuatro factores estatutarios no exclusivos todos dirigidos a la venta de los trabajos- para uso en determinar si es un uso imparcial. Estos son: a. El propósito de uso, incluyendo si tal uso es con propósito comercial o educativo no remunerado. b. La naturaleza del trabajo (esto requiere una detenninación de sí el trabajo es un trabajo creativo, una compilación o un trabajo derivado). c. La cantidad utilizada con relación al trabajo como un todo (la cantidad de trabajo utilizado es un factor principal para determinar si el uso es meramente del trabajo o es uso del derecho, mientras más grande sea la cantidad que se utilice, más es el uso del derecho de autor). d. El efecto del uso en el mercado o el mercado potencial del trabajo, mientras más grande sea el primero, hay menos probabilidades que el uso sea imparcial. BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 9 �m Vol. 7 No. 1 Agosto de 2000 SECCIÓN DE ARTÍCULOS 12. Los cuatro factores no son exclusivos. Otros factores que pueden ser relevantes son la disponibilidad del trabajo, la habilidad para determinar si el trabajo aún esta bajo el derecho de autor y la habilidad de localizar al poseedor del derecho. 13. Los cuatros factores son necesarios porque el uso imparcial se determina caso por caso para proteger los derechos constitucionales de los usuarios. 14. El conato para limitar el derecho de uso imparcial con la guía de cantidad está sin la autoridad del estatuto. 15. El efecto legal de la guía cuantitativa es proveer un puerto seguro, por ej. El copiar dentro de los límites de la guía automáticamente lo califica como un uso imparcial. Dicha guía no slgnifica y, no puede legalmente, que el copiar en exceso es una infracción y no un uso imparcial. 16. Las limitaciones del monopolio del derecho de autor en las secciones 108-120 garantizan los derechos de los que no poseen un derecho de autor como un uso de tipo personal; estos derechos, sin embargo, no niegan el derecho general del uso imparcial, el cual permite los usos en exceso de las limitaciones si los usos adicionales son imparciales. 17. La localización de la línea entre el uso imparcial y el uso con infracción se determina por el factor de ventas, es decir, la extensión en la cual se convierte una copia llega a ser un substituto para la venta del trabajo. 18. El acta de derecho de autor de 1976 protege el uso imparcial educativo con cuatro provisiones diferentes: a. El uso de trabajos para la "enseñanza (incluyendo múltiples copias para uso en el salón de clases), becas e investigación". b. La distinción entre el uso comercial y el uso no lucrativo de la educación, una distinción superflua a menos que eso signifique protección especial de uso educativo. c. La estipulación que el uso imparcial sobrepasa las limitaciones de las fotocopias en una biblioteca. d. La defensa de buena fe para empleados o instituciones educativas no remuneradas, bibliotecas y archivos. 19. El estatuto de derecho no apoya a los poseedores de sobrellevar el derecho de uso imparcial de lleno a las noticias de derecho o otra provisión unilateral impuesta. Fin de la Primera parte, continuaremos en el próximo boletín con la Parte 2: Ejemplos que Ilustran la Aplicación del Uso Imparcial en los diferentes tipos de materiales, cursos, educación a distancia, uso comercial, etc. o 10 LOS METADATOS: SEGURIDAD EN LA RECUPERACIÓN DE LOS RECURSOS DE INTERNET 2da. y última parte. lng. Yanet Cruz Ruiseco Instituto de Información Científica y Tecnológica (IDICT) Prado Esq. a San José, Capitolio Nacional Cuba Los metadatos Dublin Core, tratan de ubicar, en el entramado de Internet, los datos necesarios para describir, identificar, procesar, encontrar y recuperar un documento introducido en la Red. Si éste conjunto de elementos Dublin Core se lograra aceptar internacionalmente, supondría que todos los motores de búsqueda que indizan documentos en Internet, encontrarían en la cabecera de los mismos, todos los datos necesarios para su indización y además éstos datos serían uniformes. La eficacia de éstos motores como Altavista, Yahoo y otros mejoraría notablemente. Si el Dublin Core lograra ser operativo, los metadatos de la cabecera de los documentos facilitarán su indización automática y mejorarían la efectividad de los motores de búsqueda. El formato Dublin Core nace para tratar de proporcionar metadatos para los materiales accesibles en red. El primer intento de normalizar el procesamiento técnico de la información de Internet fue rápidamente acogido, pues existía ya gran sensibilidad por las búsquedas y recuperaciones de los recursos de Internet. Se entendieron los metadatos como un recurso que podía facilitar un consenso en la edición de documentos en la red. El formato Dublin Core se ha gestado bajo el patrocinio de OCLC a partir de 1995, que ha pretendido avanzar en su nueva concepción de los catálogos a través de las páginas Web. OCLC ha pretendido avanzar en los catálogos hipertextuales y ha patrocinado el formato Círculo de Dublin. Éste tiene su origen en un núcleo o círculo intelectual de Dublin, en el estado Ohio en EEUU, sede de OCLC. De ahí toma su nombre, pues basa su denominación en el Dublin de Joyce, o en el París de Benjamín, o en la Praga de Kafka, o sea Dublin como lugar de encuentro y foco intelectual. Como lo fuera al inicio del siglo XX "El Círculo de Viena· en el ámbito de la metodología científica. El Círculo de Dublin considera los documentos como objetos e integra todos los posibles tipos de materiales y su tratamiento técnico, ya sean bases de datos, imágenes digitales, bancos de imágenes, textos electrónicos, videos y películas en formato digital y no digital, objetos multimedia, grabaciones sonoras en formato digital y no digital. De esta forma se pretenden integrar los distintos catálogos en un dominio de acceso cruzado y múltiple a través de los enlaces hipertextuales. La historia del Círculo de Dublin es corta pero intensa, en poco período de tiempo han tenido lugar varias reuniones bajo el patrocinio de OCLC y ha conseguido implantar y extender el formato Círculo de Dublin. BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 4.2 Descripción electrónica de los elementos DubJin Core. La sintáxis de HTML para los elementos del Dublin Core se representa de la forma siguiente: <META NAME="DC.Título" CONTENT=" • Título: Nombre o título asignado al documento o a la fuente. <META NAME="DCAutor" CONTENT=" • Autor: Creador intelectual del contenido del documento o de la fuente. <META NAME="DC.Materia' CONTENT=' • Materia: Palabras claves o frases que resumen el contenido de un documento o de la fuente, el empleo de vocabularios controlados y esquemas de clasificación formales es aconsejable. <META NAME="DC.Resumen" CONTENT=" • Resumen: Se trata de un resumen o descripción textual del documento en caso de documentos como objetos y se hará descripción del contenido para fuentes visuales. <METANAME="DC.Editor"CONTENT=" • Editor: Editor o entidad responsable de la publicación del documento. <META NAME="DC.Otros autores· CONTENT=" • Otros autores: Otros colaboradores u otras menciones de responsabilidad, que aportan contenido intelectual al documento. <META NAME;;;"OC.Fecha" CONTENT=" • Fecha de publicación: Fecha de creación de la fuente. <META NAME="DC.Forma· CONTENT=" • Forma: La forma puede ser referente a la forma material, como reportaje, diccionario, también a la forma literaria como ensayo, poema, novela o a la forma en páginas web como home página o primera página. <META NAME;;;"DC.Formato" CONTENT=' • Formato: Sirve para identificar el programa informático y el equipo material. <META NAME="DC.ldentificador' CONTENT=" • Identificador: Número único, individualizado e internacional que identifica la fuente puede ser una URL, o bien un ISBN. <META NAME="DC.Fuente" CONTENT=" • Fuente actual: Versiones, adaptaciones, revisiones de documentos originales, indicaremos solo el documento que estamos procesando solo si fuera necesario y cambiará totalmente la forma respecto del documento original lo consignaremos, en éste caso podría hacerse mención de los metadatos del documento original, ya sea el autor, el número internacional, fecha u otros datos del documento original. <META NAME="DC.Lengua' CONTENT=" • Lengua: Lengua en la que está el contenido intelectual de la obra, Ejemplos: en, de, es, fi, fr, ja, th, zh. <META NAME="DC. Referencia o vaciado" CONTENT=" • Relación originaria: Ediciones, Traducciones, Vaciado y Traslación: <META NAME="DC.Materiales especiales y Fechas• CONTENT=" • Tipo de material y sus fechas: Localización temporal y espacial del contenido intelectual de la fuente, tipos de materiales especiales y las duraciones temporales. <META NAME="DC.Derechos"CONTENT=" • Derechos: Copyright u otros. El formato Dublin Core permite, además, que todos los campos sean repetibles, opcionales y puedan tener asociados cuantos enlaces se consideren necesarios; pero no vamos a continuar profundizando en la descripción electrónica de los elementos del formato. Las diferentes comunidades de usuarios y las distintas áreas de aplicación requieren diferentes elementos y niveles de complejidad, por tanto serán necesarios modelos de metadatos complementarios que requieren una arquitectura que acomode la variedad de los modelos de metadatos. Ésta arquitectura debe modular los distintos tipos de metadatos. Los problemas que se generan por estos motivos plantean la problemática de extensividad del formato Dublin Core, como elementos adicionales que son necesarios añadir, en este sentido nace la necesidad de enlazar la descripción Dublin Core con otros tipos de descripciones. El consenso de éstos trabajos debe converger en la necesidad de una arquitectura que podría acomodar la diversidad de modelos y niveles de descripción que caracteriza el mundo heterogéneo de las fuentes electrónicas. 4.3 Proyectos y futuro del Dublin Core. Son muchos los organismos e instituciones que tratan de definir y delimitar los formatos adecuados para poder insertar o publicar un documento en Internet, éstos formatos se han de emplear en el momento en que se introduce la información para su localización posterior. Así organismos bibliotecarios nacionales, internacionales y centros de normalización tratan de definir éstos formatos que van a reportar un gran acceso BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 11 �rn Vol. 7 No. 1 Agosto de 2000 a la información bibliotecaria, bibliográficas y otras. La aplicación práctica del formato Dublin Core se ha proyectado en varias grandes bibliotecas como la Biblioteca del Congreso de Washighton, la Biblioteca Nacional de Australia y la Biblioteca Nacional de Nueva Zelanda, que han tratado de integrar los elementos del Dublin Core en sus catálogos. Para que la conversión tenga fiabilidad y mejore las capacidades de los catálogos y de los motores de búsqueda será fundamental que se articulen normas internacionales que regulen éstos procedimientos, pues si los elementos no quedan totalmente controlados nunca estarán completos como los elementos que se' incluyen en el formato MARC. para facilitar la tarea a los buscadores. Los textos electrónicos procesados mediante metadatos Dublin Core podrían funcionar, como los datos catalográficos que identifican y describen a un libro. Sin embargo en los sistemas de metadatos Dublin Core está ideado para que sea el propio autor o editor quien elabore la cabecera. De esta forma en varios de los elementos Dublin Core pueden aplicarse las normas catalográficas y de clasificación, indización y todo el proceso técnico usuales en las bibliotecas, aunque parece difícil que la cabecera Dublin Core, así elaborada, incluya los datos tan elaborados y normalizadoc,. Una implantación importante del Dublin Core radica en el generador automático de código HTML con formato Dublin Core, desarrollado por British Library Research and lnnovation Center con colaporación de la Universidad de Baht. Consiste en un formulario donde se introduce la dirección de la página, los campos de Dublin Core que se quieran introducir y él genera el segmento de código fuente HTML que se debe incluir en la página. Solo será válido su utilización si nuestra página fuese indizada en motores de búsqueda que incluyan este formato como el de la Biblioteca del Congreso y la Biblioteca Nacional de Medicina, ambas de los EEUU. Ya existen otros varios creadores o generadores de código HTML con metadatos. Se puede decir que el formato del Dublin Core es un formato genuinamente anglosajón pues son EEUU, Canadá, Australia e Inglaterra los países que han promocionado y posibilitado el desarrollo e implantación del formato. La exportación del mismo a todos los países de su área de influencia es rápida y total, pues la pretendida globalización actual abarca a los ámbitos político, económico, financiero y como infraestructura e instrumento de éstos, tendremos por tanto, la globalización de la organización y recuperación de la información. Un buen ejemplo es el proyecto de metadatos nórdico o NORDINFO, que nace de la necesidad de intercambio bibliotecario y bibliográfico en los países nórdicos, poseen un generador de código HTML con el formato Dublin Core y un motor de búsqueda que indiza las páginas de los servidores de éstos países. La relevancia del formato Dublin Core radica en tres aspectos a considerar: el primero son los elementos Dublin Core, el segundo la sintáxis desarrollada en HTML y finalmente la gestión como página Web o lugar determinado en Internet. La gestión de los posibles usos del formato Dublin Core puede centrarse en tres aspectos: como descripción compartida, como instrumento de autoridades y como instrumento de gestión de lugares en la Red. El futuro más inmediato para el inicio del próximo milenio apunta a la creación, acceso y métodos de organización de los datos de distintos materiales de las bibliotecas clasificados en línea. Las postrimerías del siglo XIX supusieron un gran cambio de paradigma, en lo que a la clasificación documental se refiere. De igual forma, en los albores del siglo XXI, la organización de la información presenta una novedosa arquitectura hipertextual y no lineal que va a comportar un nuevo cambio de paradigma para el próximo milenio en la organización del conocimiento. Las reuniones del Círculo de Dublin han sido de gran provecho, pues son numerosos los organismos que han adoptado la forma del Dublin Core para el diseño de sus páginas en Internet, para organizar las propias páginas y 12 Conclusiones A lo largo del trabajo, se ha hecho referencia reiterada a la importancia de la inclusión de metadatos en las páginas web, para que los usuarios finales logren recuperar la información de los recursos de Internet. LQQD (lo que queda demostrado), como diría cualquier matemático, sin metadatos corremos el riesgo que usuarios interesados en nuestra información no lleguen nunca a obtenerla. Sin embargo con metadatos quizás tengan mejor suerte. No basta con un magnífico diseño gráfico y de información del sitio si los usuarios no llegan hasta él, y ese es precisamente el objetivo que queremos alcanzar. Recomendaciones • Comenzar a incluir metadatos en los sitios web que se diseñen en el departamento Multimedia y Web del IDICT, que se dedica a la producción de sitios web a pedido de clientes, que no conocen cómo pueden ser sus sitios localizados posteriormente por los usuarios de la Red, pero ese es su objetivo. De ésta forma se asegura la calidad del producto final y se aumentan las posibilidades de éxito de los usuarios que busquen información referente a los sitios producidos. • Seguir de cerca al proyecto Dublin Core, para conocer su evolución en las bibliotecas donde actualmente se desarrolla. Aún no existe en nuestra institución una cantidad considerable de fuentes documentales en Internet o en código HTML para comenzar un proyecto de ésta envergadura, pero debemos continuar estudiando los proyectos actuales referentes al Dublin Core para integrar éste formato a nuestros recursos en Internet. BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL o ----------------~ SECCIÓN DE TIPS adquirir una licencia de él: * Se pueda actualizar regularmente, pues surgen virus nuevos muy frecuentemente. * Cuando intercambiamos archivos *Sea residente en memoria, esto por medio de discos flexibles, antes de abrir los archivos se debe de verificar con nuestro programa antivirus que no estén infectados. evitará que si abrimos un archivo infectado, éste pueda hacer daño a nuestro equipo, pues el antivirus nos alertará. · *Cuando navegamos en Internet, y disfrutamos de bajar protectores de pantalla (screen savers), archivos mp3 de música, etc., lo conveniente es que lo hagamos de sitios seguros, es decir, sitios que son muy conocidos y de compañías de prestigio, bajar archivos de sitios dudosos es algo demasiado arriesgado. * No ocupe mucho espacio en disco, Como evitar los molestos virU$ en nuestra PC. Por: LCC. Juan Víctor Galindo González ¿Se puede evitar el tener virus? la respuesta depende de usted, los virus generalmente entran a nuestro sistema por medio de un archivo infectado que nosotros abrimos, o ejecutamos la mayoría de los casos algún archivo ejecutable o un script. Es muy conveniente el tener un programa antivirus el cual proteja nuestro ordenador, existen en el mercado algunos muy buenos, sin mencionar alguno en especial, el que elegiremos debe de tener las siguientes características que debemos de observar antes de rn antivirus traen la opción de analizar solo ese archivo, o analizar esa carpeta. si tenemos un equipo limitado, o nuestro disco duro esta muy lleno ésto será un inconveniente muy notorio. Una vez que hemos adquirido esa licencia y tenemos ese anitivirus instalado en nuestro equipo, las precauciones que debemos seguir son: * Si recibimos constantemente correo electrónico con archivos anexados a ese correo, debemos de verificar que esos archivos no tengan virus, el antivirus es residente y nos protegerá , pero como precaución adicional podemos ir a la carpeta en donde nuestro cliente de correo almacena esos archivos anexados y verificar que no este infectado, algunos Espero que estos consejos les sean útiles, adicional a esto les recomiendo respalden sus archivos más importantes regularmente, no tengan pánico por los virus y no llenen la maquina de programas antivirus, un exceso de programas antivirus residentes hacen más lento el desempeño del equipo, con uno basta y con las precuaciones antes mencionadas. En la próxima edición, les hablaré sobre el nuevo servidor de bibliotecas de la UANL. CICLO DEVIOA DE UNVIRUS Los virus de computadoras asf como los blológlcoa, poseen ciclos de vida que aquí describimos: ,_..-v1 cuando una persona con conocimiento de assembler trabaja en su gestación por varias semanas Y Creación: se .,.un .....nuevo uce virus . que se encuenlra programado para _......,..,........, y hacer daño en algún termina Esta creando ,...,................ ra"uf'"'"ente ..,._... momento determinado especificado por el ~ m ~ . de,__:..,.,._ el ~ a . . . de futuras reproducciones. Gestación: Describe el proceso por el cual el Vll'US se aloja en un sector _,...,~ oon .,...,.,.,......, . Reproducción: los virus, por su naturaleza, se replican. Un virus con un buen diseño se replicará por un largo tiempo antes de =~ AC:::c::: que poseen rutinas de destruccl6n de datos se activarán cu~ ciertas condiciones ~n dadas._Algunos virus se activan en una fecha determinada mientras que otros poseen una especie de conteo regresivo mtemo de tiempo. Descubrimiento· Esto se produce cuando alguien da la noticia de un nuevo virus.Usualmente, pasa a manos de la ~SA (National ~puter Security Association) en Washington OC y es documentado y distribuido a ~ i s e ~ de ~ntivirus. Asimilación: Luego del desaJbrimiento, los disefladores de software modifican sus productos para 1nclwr la detección del nuevo as! ~o Err=~f~ción: Si los suficientes disel'iadores de antivirus son capaces de detectarlo y limpiarlo los suficientes usuarios adquieren el antivirus apropiado para combatirlo el virus puede eslar cerca de ser extinguido. A ~sar ~ QlJE:,. ningún virus ha desaparecido por completo, algunos han cesado por largo tiempo de aparecer en la comunidad mfonnatica. Para más Información puede consultar la siguiente dirección: http://www.antivirus.eom.ar/ BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 13 �c:r~) Vol. 7 No. l Agosto de 2000 NOTICIAS SOBRE LAS BIBLIOTECAS DELA UANL Por: lng. Raúl Mario Montemayor Martíhez, Director de Siste(Tlas e Informática, UANL La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Sistemas e Informática (OSI), retomó el Programa de Automatización de Bibliotecas PROABI-UANL, para que en éste año se actualizaran tanto el software como el hardware que algunas de las bibliotecas están utilizando en su proceso de automatización. Ésta actualización pudo ser posible, gracias a la aprobación del Proyecto: "Actualización del Sistema Integral de Bibliotecas y Desarrollo de la Biblioteca Digital UANL" por parte del FOMES 1999. Con este presupuesto, se adquirió nuevo equipo servidor, actualización del software, capacitación del personal de sistemas y bibliotecario, que nos permitirá reestructurar la Red de Bibliotecas, hasta lograr que el desarrollo de la Biblioteca Digital UANL sirva de apoyo a las 74 bibliotecas tradicionales de la Universidad. El equipo que se adquirió, sustituyó 7 servidores HP9000 que se encontraban totalmente obsoletos. Para colocar toda la información que ellos contenían, se realizó un Proceso de Migración de datos de los servidores HP9000 al nuevo Servidor SUN420R, el cual tiene la capacidad de albergar el total de acervo de las bibliotecas de la UANL. Este proceso de migración se llevó a cabo en la forma y los tiempos siguientes: O El día 15 de mayo del 2000, quedó instalado y en funcionamiento el Servidor SUN 420R, al cual se migrarán los datos de los 7 servidores HP9000. □ El 17 de Mayo, comienza el proceso de migración del Sistema "VTLS" de su versión 1992 a 1999 con la extracción de datos del Servidor Biblio8, el cual contenía los registros bibliográficos de las bibliotecas de FIME, Ingeniería Civil, !ngeniería Mecánica, Ciencias Químicas y Universitaria "Raúl Rangel Frías". El tiempo programado para ésta migración no fue suficiente ya que como éstas bases de datos tenían más de 5 años sin mantenimiento, se presentaron algunos problemas técnicos que gracias a Dios se pudieron resolver exitósamente. Finalmente la migración de ésta base de datos concluyó el día 6 de junio, permitiendo así que los bibliotecarios la analizaran para comprobar que ésta haya sido exitosa. En dicho análisis se detectaron algunos problemas en el módulo de circulación y en los mensajes de algunas pantallas, dichos problemas se reportaron al proveedor para su solución. O El 26 de mayo, se envió cinta de respaldo con la información del servidor biblio2 a "VTLS" por algunos problemas que se presentaron en la primera base de datos ésta migración inició hasta el día 5 de junio concluyendo el 19 de junio. Esta base de datos contiene el acervo de las bibliotecas de "Capilla Alfonsina", Contaduría Pre y Posgrado y Derecho y Ciencias Sociales. Posterior a la migración, se realizó respaldo de la base de datos y se dieron de alta los usuarios para que analicen que dicha migración haya sido exitosa. O La base de datos Biblio3 que alberga el acervo del CRIDS de la Facultad de Medicina y el de la Facultad de Salud Pública y Nutrición, dió inicio el 14 de junio ______________ [D al ser enviado el respaldo a "VTLS". El 3 de julio concluyó dicha migración y se procedió a analizar los datos migrados, dar de alta usuarios, realizar respaldo de seguridad, etc. GLOSARIO DE TERMINOS □ De las 7 bases de datos que existían con la versión anterior de "VTLS", sólo quedarán por lo pronto 4. Ya que se realizó una migración conjunta de tres de ellas que son: Filosofía y Letras, Economía, Centro de Apoyo y Servicos Académicos (CASA) y Ciencas Forestales. Esta migración inició el 1O de julio con la base de datos de Economía, el 26 de julio se envió respaldo de Filosofía, el 28 de Forestales y el 31 de julio se envió el respaldo de CASA. Con ésta migración concluye el proceso de actualización del sistema "VTLS" en su versión 99.3.2, dotando de esta forma con una herramienta actualizada y más gráfica a las diferentes bibliotecas de la Universidad. □ La Capacitación que recibieron los administradores del sistema como los bibliotecarios se llevó a cabo en las siguientes fechas: del 6 al 9 de Junio de 2000, para el personal de sistemas (10) y del 3 al 7 de julio para el personal bibliotecario (8). A modo de aprovechar dicha capacitación se pretende generar una CAPACITACION INTERNA al total del personal bibliotecario con la finalidad de que puedan aprovechar las ventajas de trabajar con un Sistema Integral de Bibliotecas con todas sus capacidades. O Por último, quiero comentarles que la Dirección de Sistemas e Informática, a través de mi persona agradece a cada uno de los involucrados en este proceso de actualización y desarrollo de la Biblioteca Digital UANL, su apoyo y colaboración y los invito a que sigan adelante y aprovechen al máximo esta oportunidad de ser parte del cambio bibliotecario que dentro de la Universidad Autónoma de Nuevo León se está dando. Catalog : Lista de ítems que registra, describe e indiza los recursos de una colección, una biblioteca o un grupo de bibliotecas. CGI : Acrónimo para Common Gateway Interface. Es un estándar que define como un web -b,rowser envía información a un web server y como éste web server envía los datos a aplicaciones para su procesamiento. Cualquier programa puede ser un programa CGI, si procesa la entrada y salida de datos de acuerdo al estándar CGI. Cgi-bin : El nombre más común para un directorio en un servidor de web donde se almacenan los programas CGI. Cliente/servidor : Concepto de cómputo que forma la base para la mayoría de las aplicaciones distribuidas en redes. El servidor maneja un almacén de datos o un grupo de páginas web, el cliente se encarga de procesar datos que recibe después de llevar a cabo una petición de información al servidor. Connections : Uniones físicas o lógicas entre nodos en una red o entre una computadora y sus periferias o partes externas como impresoras y módems. Disaster plan : Documentos en el cual encierra un respaldo sistemático y planeado para salvaguardar registros y otros materiales de un desastre potencial (inundación, incendio, terremoto, etc.), identifica las partes de la colección más valiosa y vulnerable y provee el método de remover y recuperación del material. El plan de desastre es el acto físico de reunir información, identificar recursos, señalar responsabilidades y formar planes de respaldo para posibles desastres. DNS : Acrónimo para Domain Name Serve,. Un nombre de dominio es aquel nombre único que identifica un sitio de Internet. Los nombres de dominio tienen dos partes o más, separadas por puntos. La parte que se encuentra a la izquierda es más específica y la que se encuentra a la derecha, es más general. Una máquina puede tener más de un nombre de dominio, pero un nombre de dominio sólo apunta a 1,1na máquina. Ejemplo de nombre de dominio : web-strategies.com FAQ : Acrónimo para Frequently Asked Questions (Preguntas frecuentes). Éstos son archivos que se encuentran en los sites de Internet para responder a preguntas que se hacen constantemente para que los usuarios experimentados no se sientan molestos al escuchar a nuevos usuarios haciendo preguntas básicas constantemente. Frontpage: Ambiente de desarrollo de Microsoft para crear páginas web en computadoras locales a través de un editor gráfico. Frontpage viene con su propio soporte para programas CGI (incluyendo extensiones a servidores web) que permiten a los diseñadores crear páginas web interactivas rápidamente. Hosting : Servicio consistente en "rentar" espacio en los discos de un servidor de Internet. El servicio puede ir acompañado de la utilización de software y servicios para mantener páginas web. Java : Es un lenguaje de programación creado por Sun Microsystems muy similar en su sintaxis al lenguaje C, con soporte para la programación orientada a objetos y programación distribuida. Java está especialmente diseñado para escribir programas que pueden ser bajados en forma segura desde Internet, los cuales correrán al instante sin que el usuario tema por algún virus u otro daño posible a su equipo. Al utilizar programas escritos en Java, las páginas pueden incluir funciones tales como calculadoras, animaciones, etc. Metadatos: Los metadatos es información que caracteriza datos. Los metadatos son utilizados para suministrar información sobre datos producidos. Los metadatos intentan responder a las preguntas quién, que, cuando, dónde, porqué y cómo, sobre cada una de las facetas relativas a los datos que se documentan. MP3 : Es una canción en forma de archivos de música comprimidos mediante MPGE(mp3) con calidad de cd y que ocupan muchisimo menos espacio que los archivos *.wav que son los archivos de música en formato para windows, los archivos mp3 ocupan en promedio un espacio de 1 a 4 mb y la mayoria de ellos está en estereo y a 128khz, entre más khz tenga mejor sera su calidad. POP : Acrónimo para Post Office Protocol. Se refiere a la forma en la que los paquetes de correo electrónico, tales como Eudora, obtienen el correo del servidor de correo. Script : Un script es un tipo de programa que consiste de una serie de instrucciones que serán utilizadas por otra aplicación. También se le conoce como una página HTML que transfiere variables al servidor. Virus: Pequeño programa que "infecta" una computadora; puede causar efectos indeseables y hasta daños irreparables. Web Server: Un servidor de Web, permite poner nuestra información a la disposición de quienes navegan en el Web. Web Browser: Para utilizar el WWW se necesita un programa cliente llamado Web Browser. El Browser es un visualizador de documentos Hypermedia que son traidos a la computadora del usuario a través de diversos protocolos de comunicación. Los Web Browsers para PC más conocidos son Navigator de Netscape, Internet Explorer de Microsoft, Mosaic del NCSA y el WebExplorerde IBM. Kllobyte: Unidad que representa 1024 bytes. o 14 BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL BOLETÍN INFORMATIVO PROABI-UANL 15 �[D Estadística de Captura de Acervo Hemerobibliográfico hasta Agosto de 2000 O EPE NO ENC IA S latem a Bib "Raúl Rangel Frias· C.A.S.A Unidad Mederos Fac. Medicina (CRIDS) Fac. Filosofía v Letras Pre v Pos. Fac lng Mecánica y Eléctrica Fac lng. Civil Fac. Contaduría Publica v Admón. Fac. Contaduría P y Admón Pos. Fac. Arquitectura Fac Arquitectura Postgrado Fac. Artes Escénicas Fac. Artes Visuales Fac. de Medicina Veterinaria y Zoo. Fac. de Mus,ca Fac Ciencias B1ológ1cas Sec A y B Fac Enfermería Fac. O donlologia Fac. Ciencias Físico Matem álicas Planeación Universitaria !Rectoría) Fac. Salud Publica y Nutrición Fac. Traba10 Social Preparatoria# 1 (Mty) Preparatoria# 5 {Sabinas Hgo,) Preparatoria# 7 (U. Puentes) Preparatoria# 7 (U. Oriente) Preparatoria# 11 !Cerralvol Preparatoria# 12 (Cadereyta J.) Preparatoria# 13 (Allende) Preparatoria# 15 Florida (Mty) Preparatoria # 17 (C de Flores) Preparatoria# 19 (V de García) Preparaloria # 21 (China) Preparatoria #22 !Guadalupe) Preparatoria Técnica Médica Preparatoria Téc. Alvaro Obreaón VTLS VTLS VTLS VTLS VTLS VTLS VTLS VTLS UNICAT OTRO UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT "\lTLS UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT UNICAT Fecha de Total de lnatalaclón Libros 20-dic-94 68.056 15-feb-94 3,991 20-feb-94 15,849 15-sep-93 11,009 15-ene-93 4,107 9-ene-95 3,732 11-abr-96 7,204 15-jun-97 1.335 23-abr-93 6,821 5-abr-2000 2,038 26-feb-96 1,457 feb-96 4,004 2,464 15-ene-95 feb-96 1,732 6-m ay-93 5,425 18-dic-92 3,290 1 O-dic-92 1,796 26-feb-96 3,942 20-m ar-95 1,201 6-sep-99 4,100 12-feb-93 4,977 21-nov-93 1 .973 24-oct-94 999 12-oct-93 4,012 26-oct-93 1.200 14-nov-93 2,330 24-nov .93 1,475 08-dic-93 4,940 26-ene-95 1,781 1,717 22-nov-93 9-dic-93 4,637 1 O-dic-93 1,410 28-sep-93 4,303 22-sep-93 2,500 26-abr-93 2,848 Total de Total de Captura Total de Total de Captura Tit. P. P. Fue. Actual Teaia Vol. Tu. Actual 2,654 113,592 1.577 3.737 5.652 3.686 25 50 1,337 472 464 -1 .337 102,778 472 720 14,300 159 334 81 4,934 2,115 209 1.290 31 824 31 1.290 595 595 477 20 400 93 223 65 110 5,771 2,547 3,759 593 1O 31 64 35 Total de Captura Actual Vol. 87,944 54.036 4,796 3,921 18,760 15.763 43,022 11,009 9,849 3.457 7,193 3,732 22,555 2,395 1,040 12,329 6,463 2,468 514 1,653 1,457 6,096 2.004 1,414 2.453 1,061 781 7,635 5,128 7,304 3,290 4,053 9,570 1,803 3.087 1,000 4,91 O 3,096 9,248 4,977 4,131 2,290 999 6,279 4,012 1,763 525 3,985 2,371 1,309 4,979 3,918 2,969 1.200 2,393 862 4,292 2,200 7,551 4,300 6.000 1,635 4,074 263 290 1,179 7,505 497 162 118 18 30 270 53 no no 52 42 no no 3.665 7,040 555 102 3,400 1,662 no no 1,132 1,025 no no no 21 no 19 6 no 645 no 267 396 no no no no 79 158 2.365 243 235 3.310 169 44 486 5,800 340 2,580 670 137 60 no no no no no no no no 10 no no no 215 68 no no no no no no no no 137 no no no no no no no no no no no no no no Nota: Los datos presentados en esta tabla pertenecen a las Dependencias que a la fecha han proporcionado la infonnación solicitada. no concuerda con la suya favor de enviar las correcciones correspondientes. Revistas de la UANL O E P E N O E N C IA S RESPONSABLES y LIGAS T iT U LO VOL. No. FECHA P • n 1 • m it n lo Un lv e rs Ita rlo A no 2 2 Fe b 9 9 In ter FO L IA . B o le tln lnform ativo de la e a p lila Alfonsina Nueva é p o ea 5 Ju 1/A g o 9 7 A no 3 14 Se p 99 XXXV 1 y 11. No 2 1 8 No 21 8 Se p /Oc t 9 8 E ne/Fe b 99 Fa cu Ita d de Eco no m ia 1 Sep/Oic 99 Secretaria A e ad é m ic a, U A N L trayectorias@ ccr.dsiuanl.m x h llp :llw w w .u. n l.m X lp u b /ic, c,o n. s - Nueva Perspectlva,Órgano lnform ativo de la E IA O Entorno E e o n 6 m le o, de Investigaciones Económicas e entro Trayectorias, Revistas de C ienc,as S o e Ia les A no 1 Fac. de 1 Jun/Jul 99 A no 1 Nueva época 1 8•19 May/Ago 99 11 1, 3-5 Sep/O,c99 P o lit,c as y B lblloleca Un lve rs Ita ria A lfo ns in a• ·e a p I11a E s cu e la Industrial y Preparatoria Técnica •Alvaro Obregón" Tel. 354-5407 ltra FACPYA.Revlsta b lm es tra 1 e lenclas A dm 1nlstraci6n P ubilca Pu n /vers/rarlo@ su rm edl• .com y• e to ria s Fa cu Ita d de Contaduría P u b lic a y A dnm lnlstración, Tel 349-7869 O scar Garza G zz. oskarg@n/1.telmex.net.mx Armas y L otras In gen leri• s, Re vista de la Fa e u Ita d de In g Me c. y Eléctrica de la U .A .N.L. Ciencia U A N L , R e v Is la trim astral de divulgación de la UANL 111 1 Fa e u lla d de F llo so fía y Letra 329-4111 Fax: 329-4095 Fa e u lla d de In gen ,e ria Mecánica y E léctrlca Ene/Mar 2000 Responsable lng. Fernando J. E llzondo Garza Producción p u b lle a Clones u A N L h ttp :1/w w w u• n /.m x lp u b lica cio n Nov , 1997 F acuitad de E e o no m ia e entro de Investigaciones Económicas lci1ncl1•u1nl/ Ensayos XV1 2 ~!f h ttp :1/w w w .u• n l.m x /pub lle• cio n •, /in g • n ie ria s fjo/lzo n@ ccr ds i.u • n l.m x ed ,. f, ~ l!J itl ~ t •y• la@ e e,_ d s l. u• n l.m x jupuentt@ ccr.ds/.uanl.m x Nota: La información presentada en esta tabla, es una colaboración de la Biblioteca del Centro de Apoyo y Servicios Académicos (CASA), a través de la Sra. Ma. Mercedes Rodríguez Farras. 16 BOLETiN INFORMATIVO PROABI-UANL 169 no no no no no no no no �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Informativo de la Red de Bibliotecas Año de publicación El año cuando se publico 2000 Volumen Volumen de la revista 7 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753328&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Informativo Publicación de la Red de Bibliotecas, 2000, Vol 7, No 1, Agosto Subject The topic of the resource Bibliotecas Inventarios Estadísticas Publicaciones periódicas Cursos Capacitación Description An account of the resource Publicación semestral de la Red de Bibliotecas de la UANL. Contiene información referente a las actividades académicas y de difusión de las bibliotecas de la UANL, así como inventarios, estadísticas, funciones, objetivos, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Comité de Red de Bibliotecas, Departamento de Sistemas e Informática Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Solano Cruz, Claudia, Comité Editorial Montemayor Martínez, Raúl Mario, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2000 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015319 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bibliotecas de la Preparatoria No. 13 Centro y Libramiento Centro Regional de Información y Documentación en Salud de la Facultad de Medicina Derechos de autor Glosario de términos Metadatos Virus computacionales https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/233/12993/BOLETIN_INTERNO_[FACULTAD_DE_AGRONIMIA]._1977._Vol._1._No._1._Enero._0002015346ocr.pdf 588a257db4fad0cadcac7ec06aec5182 PDF Text Text eG-.Gll8Nlliltlk:Oe- . ~ c;decc!t',,tf a .-111111•~ ·_... A:r4!11•'urytnll A ~ dtla et clOa. cr=-••• ,._ zwtta.r ~ elltUClloe •!M91 r : a . ~ Lot . . . . . -~u--. . . cleunahJA1I 1 ;;r tildo.. N. 1- • lalullaea_ . lnse 91! .dHIDl SB<Q �- 2 - iden~ficadas, estos son: Noctuidae, entre los que se encuentran los gusanos elote .r~~ollero, falso medidor y otros ; Chrysomelidae, representada por las catar!_ ~ ,,.,. _.~e .la$ hoja_ s; Coccinellidae, predatore~; y Pyralidae, barrenadores de tallos. 1 1 ~J obsepr~r la,.GR,\°FICA 1, se aueda.~p.xeciar que en cada una de las familias, los de!é"1Sf1s 'da·'temperatura provocan decrementos poblacionales, al mismo tiempo que" se-pu~e apreciar una disminución en la actividad. Junto con.las bajas temperaturas, otros fenómenos meteorológicos, como las preci pitaciones pluviales, GRAFICA 2, pueden influfr en el control natural y/o comporta miento de algunos insectos. PIGMENTOS: Este primer boletín, además de mostrar algunas de las familias estudiadas en su dinámica de población, tiene como propósito presentar la nueva imagen del Area de Parasitología, _que con el más sano deseo de superación, se pone a sus Ordenes para consultas, _c;::ooperación y coordinación. EINANClhMJ ENTO DEI. PROYECTO; El Proyecto para la GUIA DE CONTROL INTEGRAD) DE PLAGAS DEL MAIZ EN NUEVO LEON, se encuentra aprobado por el Fideicomiso para el apoyocomplementario a la investigación científica de la UANL, integrado por el Go- bierno del Estado-CONACIT y por la UANL a través de la Dirección General de Investigación Científica, por medio de su Centro de Investigación Agr~ pecuaria. liste proyecto actualmente ha estado trabajando a un nivel inferior al planteaJo originalmente, esperando que en un futuro inmediato, las instituciones mencio nadas , por medio de sus representantes se sirvan agilizar el apoyo previs -to, inuispensable para cumplir con los objetivos básicos señalados para la pri mera etapa. - CORTBSI.I PROVEEDORA TECNICA, S. A. COPIAS HELIOQRAFICAI INSTRUMENTOS, EQUIPOS Y MATERIALES PARA INGENIEROS, AIIQUITECTOI Y DIBUJANTES 5 de Mayo Poniente 106 PAPELES HELIOGRAl'ICOS TESIS URGENHS Apartado PNtal 112 'OTOITATICAI 'I off••t Moaterre¡, N. L., México �CUADRO l - 3 - PROYECTO "CONTROL INTEGRADO DE PLAGAS DEL ?,IAIZ" AREA DE PARASITOLOGIA, F.A.U.A~N.L. ENTOMOFAUNA EN TRAMPA LUMINICA EN EL CANtPO AGRICOLA EXPERIJ'r!E!'ITAL, GRAL. ESCOBEDO. SEPTIEMBRE A DICIEMBRE DE 197,. ' ORDEN FAMILIA COLEOPTERA: Carabidae Hydrophilidae Chrysomelidae Scarabaeidae Meloidae Elateridae Coccinellidae Curculionidae Tenebrionidae Cerambycidae Lampyridae Dytiscidae Bostrichidae Cicindelidae Stapliylinidae Mordellidae Gyrinidae Anthicidae Dermestidae Cantharidae Platypodidae ORTHOPTERA: Mantidae Tettigoniidae Gryllidae Acrididae FAMILIA ORDElf FAMILIA ORDEll' HEMIPTERA: DIPTERA: Sarcophagidae Asilidae Stratiomydae Bibionidae Culicidae Tripulidae · Drosophilidae Tephritidae Ephydridae Sciomyzidae Dolichopodidae Tachinidae HOMOPTERA: Cicadidae Cerbpidae Membracide.e Cicadellidae Delphacidae . LEPIDOPTERA: Noctuidae Sphyngidae Arctiidae Lyonetidae Saturniidae Pyralid!:l,e _ Ctenuchidae Nymphalidae Yponomeutidae Danaidae Sesiidae Pentatomidae Reduviidae l?yrrhocoridae Miridae Lygaeidae :rrabidae Cydnidae Belostomatidae Largidae Coreidae Rhope.lidae Corixidae lfaucoridae Notonllctidae HYMENOPTERA: Bre.conidae Vespidae Icbneumonidae P'onnicidae Apidae Eupelmidae NEUROPTERA: Chrysopidae Mantisipidae Corydalidae DEID'iAPTERA: Forficulidae RESUMEN No. Ordenes Familias l Coleptera 21 2 Hemiptera 14 3 Díptera 13 4 Lepidoptera 11 5 Hymenoptera 6 6 Homoptera 5 7 Orthoptera 4 8 Neuroptera 3 9 Dermaptera l 10 Isoptere. 11 Psocoptera 12 Ephemeroptera T o T A 1: 78 No. �• at.J T C: _ u., promedio semanal de mfnimas •s., ,., ,.o 1.a ,,. 11.1 ,,._, 11,I ao., ,~.o ,o.a ,., g ,., ___ !•' Toe promedio semanal de mfnimas 2D,l _ U,t u_.o 11.1 U.1 lt._,- ~ ! _ t.1 u.o i.O 10.1 1.J , . , _ _ t.1 t.¡ l,l •·-• "º . "' . zooo ti) < PYRALIDAE tsoo NOCTUIDAE :::, !-< < "' ,. 1000 u ~---:& "º -- _, ~ <r1" ; ~ "º ~ ... ... ... ••• "'< "':::> !-< "'< u COCCINELLIDAE . CHRYSOMELIDAE I \'(' I 1 .,I I 70 •-t, ... ,. oc, .... ,. no"'l-'r• 11111-:1.-.,. / I -~.,, ...,. I octv~r• no•l.-llre lllllcl__.,• . GRAFICA l.- COMPORTAf(lENTO TERXICO DE INSECTOS CAPTURADOS EN TRAMPA LUMINICA. VALORES ACUMULADOS C/7 DIAS., C.A.E., GRAL. ESCOBEDO, N. L. 1976. (- - - - : falla del fluído eléctrico) ... .,,._ ,l.. - - �Lluvia en milímetros o o O 11 15 2.5 O O O 0.5 2.5 O o .o o 1 "' 1 3 1 (1) ..Q 500 0 0 ::e(1) o R ..00 :Ei ~ I \ 21 22 , ~ "' u"' \· \ 20 00 ·, \ 0 19 ~ 'O 0\ 0 18 .e -300 §' 1 'O º'z - 1 ...."' 'O ....."'.... 'O \ 1 (1) (1) \ 1 lOOO (1) l 1 1 \ V) 12 O ~ \ \ 150 e ]6 23 24 25 2'> SEPTIEMBRE .g .-¿ 27 ;z; 28 29 30 l 2 3 4 OCTUBRE Gráfica N~ 2. - Capturas en trampa lumínica influenciadas por la lluvia en el Campo - Agrícola Experimental de la F.A.U.A.N.L. Gral.Escobedo,N.L. 1976. /\ . �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Interno Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Agronomía de la UANL. Dirigida por Alfredo Somarriba Aubert y Josué Leos Martínez. Contiene información sobre agronomía, ciencias de la tierra, ganadería, plagas, cultivos y temas afines. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Interno Año de publicación El año cuando se publico 1977 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752954&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Interno Parasitología, 1977, Año 1, No 1, Enero Subject The topic of the resource Agronomía Parasitología Plantas Cultivos Animales Ciencias agrícolas Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Agronomía de la UANL. Dirigida por Alfredo Somarriba Aubert y Josué Leos Martínez. Contiene información sobre agronomía, ciencias de la tierra, ganadería, plagas, cultivos y temas afines. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Agronomía Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Somarriba Aubert, Alfredo, Consejo Editorial Leos Martínez, Josué, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1977 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015346 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Avances Financiamiento Pigmentos Plagas del maíz https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/233/12994/BOLETIN_INTERNO_[FACULTAD_DE_AGRONIMIA]._1977._Vol._1._No._2._Mayo._0002015347ocr.pdf 09d25f0370bd6d86373bc3dd738c96d1 PDF Text Text UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON CQIIIIJO BDITOltI~ ?ng. Alfredo Somarriba A ~ t .lng. J<Mue --.,.. ' En el Area de Parasitología y con el apoyo del Centro d~ Investigaciones Agropecuarias de la Universidad Aut6noma de Nuevo· L~6n, du-rante el pasado mes de enero, se iniciaron los trabajos de investigación correspondientes al primer ciclo agrícola del presente afio con los temas que se presentan a continuaci6n: · 'l' e ma s Proyecto (1) • - Muestreos Secuenciales de Plantas e Insectos. Distribuci6n Espacial de Plagas. Patógenos de Plagas. Taxonomía de Insectos Benéficos. Parásitos y Predatores de Plagas. Influencia de Malezas e Incidencia de Insectos. + Dinámica Poblacional por Trampeo. Proyecto (2 ) • - Alimentos Balanceados Para Puercos. - Cacahuates. - Alimentos Para Aves. - Alimentos Para Ganado. Alumnos Tesistas Alumnos Serv. Soc. Asesores 16 15 Ing. Josue leos Mart!nez 5 2 2 n n 11 2 11 Ing. Alfredo Scmarriba A. 1 n 11 11 11 Ing. Benjamín Báez Flores 4 1 4 4 5 Ing. J. de Jesús Treviño 1 1 1 1 1 Dr. José Luis de la Garza 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 n 11 11 11 11 11 11 11 11 --Proyecto ( 3) • Ing. Alfonso Tovar Fdz. Biol. Mario M.?rales V. (1) (2) (3) + 'I'otales 37 29 Guia de control Integrado de Plagas del Maíz .en Nuevo Ie6n. Aflatoxinas en Productos Agríoolas en el Area de ?<bnterrey, N. L. Pudrici6n Texana. Estudios ron Trarrpa Luminica Iniciados en Septianbre de 1976. �SEMINARIOS DE TESIS, A las 6:00 P.M. del d!a 13 de mayo en el Auditorio de esta Facultad,se llevó a efecto la inauguraci6n de Seminarios de Tésis del Area deParasitolog!a. El acto fu~ iniciado con palabras de felicitcc~oo y estímulo de parte del Directot Ing. Agr. Ferm!n Montes Cavazos, conti nuándose con la interesante conferencia sobre el Pasado, Presente y= Futuro del Control de Plagas Insectiles, por el Dr. Enrique Aranda -Herrera, Profr. del Programa de Graduados del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, El acto se clausuró con las experiencias del Profesor de ésta Facultad Dr. José Luis de la Garza, expuestas en su conferencia titulada Aflatoxinas en Productos Agrícolas en el Area de Monterrey. Actualmente 37 alumnos, tanto del Area de Parasitolog!a como de Fitotecnia desarrollan su tesis en las lineas de investigación mencionadas en el cuadro anterior, los que, semanalmente y partiendo del 20 de ma yo, sustentan Seminario de ~u.., AVANCES DE LOS PROYECTOS. En el Proyecto Control Integrado de Plagas del Ma!z en N. L., los - alumnos tesistas reportan los siguientes avances: 1.- Benjam!n Gpe. Moya Ordóñez, Rayrnundo T. Molano Mtz., Mario A. De.!_ gado Sánchez, Aristeo Herrera Yolimea, Carlos de León G., José L. Rodr!guez Iracheta, Jesas López Soto, y Miguel A. Hinojosa A., -trabajando en "Muestreos Secuenciales de Plantas e insectos", han encontrado entre otras cosas, la dinámica poblacional de algunosinsectos dañinos y benéficos, reportando en ésta ocasión el órden de aparición de algunos de éstos, en relación a la edad del culti vo. (Gráfica 1). 2.- Cuauhtémoc Nañez Ramos y Dagoberto Garza Sotelo, en sus investig~ ciones sobre "Patógenos de Plagas", criando larvas de cogollero (Spodoptera !PP_.), en diétas artificiales esterilizadas y basánd~ se en los s!ntomas y en el aspecto de larvas muertas sospechan que algunas murieron, por enfermedades virosas, otras por bacterianas y otras por fungosis. 3.- Héctor Hidalgo Cano, trabajando en "Parasitismo y Predatores de Plagas", reporta que se han encontrado hasta el momento 2 familias de insectos que parasitan larvas de cogollero (Spodoptera !PP_.),estas son Braconidae y Sarcophagidae (Hymenoptera y Diptera) posteriormente se identificarán especie. 4.- Gustavo Mart!nez Turanzas, trabajando en "Dinámica Poblacional -por Trampeo", ha presentado sus avances en los cuales relaciona la actividad de los insectos de la familia Noctuidae (Lepidoptera), con las fases de la luna y con la temperatura. En el Proyecto "Aflatoxinas en Productos Agr!colas en el Area de Monterrey", los alumnos tesistas están iniciando sus labores. El Proyecto de Pudrición Texana: En su primera fase, "Daño Celular Causado por Phymantotrichum omnivorum", se us6 la técnica de cultivo de explantas de raíces in vitro re sultando satisfactoria¡ en 30 días las porciones de 15 mm.de ápice~ de rafees de soya, obtenidas de semillas 4 d!as depués germinadas, al canzaron una longitud aproximada de 24 cm., con aparición de namero-= sas rafees secundarias. Se hicieron cortés semifinos en estas raíces, tanto de la principal como de las secundarias para obtener patrones de referencia de la organización del tejido normal. Y un corte finopara microscopia electroníca a •. nivel de endodermis-periciclo, como -uno de los patrones de la ultraestructura celular normal. �- 8 - PIGMENTOS, Importantes relaciones y experiencias profesionales lograron los Inge nieros Alfredo Somarriba Aubert y Josué Leós Martinez, durante la Reu ñ1óh tonjunta de la Sociedad Mexicana de Entomología, la ESA, South-=western Branch y la ESA, Pasific Branch, evento efectuado en Guadalajara, Jal., del 17 al 21 de abril próximo pasado. Atendiendo a la invitación que le hiciera el Ing. Alfredo Somarriba Aubert, en la reunión mencionada anteriormente, el Dr. Kenneth S. - Haguen, Profesor de Entomología, División de Control Biológico de laUniversidad de California, Berkeley, nos visitó el día 26 de abril. El Dr. Haguen se mostró muy interesado por los trabajos de investigación que se están realizando en el Area de Parasitología, en especial por los de parasitismo y predación de Spodoptera ~ A mediados del presente mes de mayo, partió hacia Venezuela, el Ing.Alfonso Tovar Rodriguez, Profesor de Nematologia del Area de parasito logia. Asiste a un curso de "Nematolog:ía Especializada", que será muy ütil en la superación personal y para los estudiantes de dicha ma teria en esta facultad. "PROYECTO CONTROL INTEGRADO DE PLAGAS DEL MAIZ EN NUEVO LEON". ENTOMOFAUNA EN TRAMPAS LUMINICAS, COLEOPTERA: Cucujidae Pselaphidae Ptinidae Phalacridae Heteroceridae Scolytidae HOMtOPTERA Erisomatidae Aphididae Psyllidae Fa.&tidae Berytidae DERMAPTERA Labiduridae DIPTERA: CecidomyX.idae Sciaridae Mycetophilidae Psichodidae Ceratopogonidae Bombyliidae Simuliidae Tabanidae Chironomidae Phoridae HEMIPTERA Saldidae Tingidae Anthocoridae LEPIDOPTERA: Gelechiidae Pterophoridae Oecophoridae Agaristidae Limacodidae Notodontidae Geometridae HYMENOPTERA Cynipidae Pompilidae Torymidae Pteromalidae NEUROPTERA Hemerobiidae Myrmeleontidae TRICHOPTERA Familias de Sep.- Dic./76 Familias de Ene.- May./77 - Total 78 (Boletin NO. 1) 38 :116 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Interno Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Agronomía de la UANL. Dirigida por Alfredo Somarriba Aubert y Josué Leos Martínez. Contiene información sobre agronomía, ciencias de la tierra, ganadería, plagas, cultivos y temas afines. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Interno Año de publicación El año cuando se publico 1977 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752954&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Interno Parasitología, 1977, Año 1, No 2, Mayo Subject The topic of the resource Agronomía Parasitología Plantas Cultivos Animales Ciencias agrícolas Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Agronomía de la UANL. Dirigida por Alfredo Somarriba Aubert y Josué Leos Martínez. Contiene información sobre agronomía, ciencias de la tierra, ganadería, plagas, cultivos y temas afines. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Agronomía Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Somarriba Aubert, Alfredo, Consejo Editorial Leos Martínez, Josué, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1977 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015347 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aflatoxinas Avances Pigmentos Plagas del maíz Productos agrícolas Pudrición texana https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/233/12995/BOLETIN_INTERNO_[FACULTAD_DE_AGRONIMIA]._1978._Vol._2._No._3._Febrero._0002015348ocr.pdf 0ff6f4bb0fbf27d91b007fe4671ec46a PDF Text Text ◄ • UNIVERSIDAD AUlONOMA DE NUEVO lfON - --•·ú ITT'A,0 lllf.'.¡l.(,HO.'\O\flA APAf{1AD0 ~STAL 3~ l•~ \ $AN~ NICD}.AS "0[ ~1 l ,. AílO II . ps S-'-' 1 CONSEJO EDITORIAL Ing. Alfredo Somarríba Aubert ' ,t~ !.í 21 39 Y~:' 4i-83 ::A, W. L FEBRERO •\' DE 1978 t' . lng. Josu -;'L_e9s '.'-Martinez CON MOTIVO DEL RECIENTE NOMBRAMIENTO DEL DR. J0SE LUIS DE LA GARZA, COflO COORDINADOR DEL AREA DE GRADUADOS DE LA FACULTAD DE AGR0N0MIA, Y EN REC0NOCIMIÉÑTO °Al,, QJ,$TINGUIDO CATE-DRATIC0 E INVESTIGADOR, ESTE NUMERO ESTA DEDICADO EXCLUSIVAMENTE A LA PUBLit~I0N DE UNO DE SUS TRABAJOS, EL CUAL FUE DESARROLLADO EN EL AREA DE PARASIT0L0G!A DE ESTA FACULTAD Y CON EL APOYO DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS DE LA UNIVERSIDAD AUT0N0MA DE NUEVO LEON. AFLAT0XINAS EN ALIMENTOS PARA PUERCOS, CONEJOS Y AVES EN EL AREA DE MONTERREY. POR: José Luis de la Garza G., Julio I. Aguirre y Roberto L. González. CatedráticoInvestigador de la Facultad de Agronomía de la U.A.N.L. y tesistas los dos últimos. RESUMEN: Se encontraron aflatoxinas en la mitad de las muestras analizadas de alimentos balanceados para puercos, conejos y aves. Los niveles encontrados fueron desde trazas hasta muy altos (1111 ppb). La aflatoxina más frecuente fué la B1. De 20 muestras de alimento para puercos, 12 contuvieron cantidades variables de toxinas. Por otra parte, de 10 muestras de alimento para conejos, solamente 3 estuvieron libres de aflatoxinas. De 20 muestras de alimento para aves 12 cante nían trazas o niveles bajos de aflatoxinas (<SO ppb). La mayoría de las mues-=tras de alimento para puercos y conejos con toxinas, las contenían a niveles m~ dios (50 a 250 ppb), cinco a niveles altos (250 al,000 ppb) y una muy alta - (1111 ppb). Estas muestras son inadecuadas para la alimentaci6n de puercos y c.Q_ nejas, dependie~do de su edad y de la cantidad de aflatoxina presentes en los alimentos. REVISI0N DE LITERATURA: Las aflatoxinas son compuestos tóxicos a los animales, son importantes y están ampliamente distribuidas, como lo demuestran el gran número de investigaciones hechas, la cantidad de artículos de revisi6n publicados (3, 6, 8) y monografía (4). En nuestro medio, las aflatoxinas se encuentran comúnmente (2), y constituyen un peligro potencial que hay que evitar o disminuir a su mínimo. Las aflatoxinas son metabolismos t6xicos producidos por hongos.Lo~ microorganismos responsables son Aspergillus flavus o~- flavus-oryzae, los cuales constituyen un grupo con 11 especies que incluye A. flavus Link. Este nombre es usado por el grupo, o como una especie particular dentro del grupo. A. Tarasiticus -Speare, es otra esµecie del grupo y produce más afl ,. toxinas que e propio A- -flavus (6). · Las aflatoxinas se reportaron primeramente causando daños severos en guajolotes ��• • - 12 - vés del Campo Experimental de la Facultad de Agronomía de la U.A.N.L. Las muestras se colectaron durante la primavera y verano de 1976. Se siguí6 la metodología de Pons y colaboradores (7) usando acetona acuosa para extracci6n. Los estándares cuantitativos fueron obtenidos enforma de cristales de Aldrich Chemical Co., disueltos y diluidos a la concentraci6ñ apropiada de benceno - acetonitrilo al 2%. Las placas cromatográficas se hicieron con sílica - gel Merck GF 354, con un espesor de 250 y 500 micras. Las soluciones para desarrollar las placas cromatográficas fueron: cloroformo metanol al 3 y 4%, y cloroformo-ace tona a1 7. 5% (5). RESULTADOS: Los resultados del presente estudio se muestran en los Cuadros 1, 2 y 3. En el cua dro 1 aparecen las aflatoxinas contenidas en los alimentos para puercos; en los cua dros 2 y 3 están las concernientes a las muestras de alimento para aves y conejos.respectivamente. Frecuentemente se observó en las diferentes muestras fluorescencia azul o verde en lugares diferentes de los correspondientes a los patrones, princi-palmente cerca de la base. La fluorescencia observada pudo haber sido causada por otras aflatoxinas, pero estas no fueron identificadas. DISCUSION Y CONCLUSIONES: De acuerdo con las recomendaciones de Abrams y otros investigadores, según Detroy y otros (3), se concluye que 9 de las 20 muestras de alimento para puercos son inadecuadas para estos animales, principalmente las 4 de iniciador, porque en esa etapa temprana de su desarrollo, los puercos son particularmente sensibles a las aflatoxi nas. En lo referente a las muestras de alimentos para aves, se les encontraron can:tidades pequeñas de aflatoxinas y no deben ser un problema al ser consumidas. Por otra parte, las 6 muestras de alimentos para conejos con toxinas, las contienen en cantidades que pueden ser perjudiciales para esos animales y no se aconseja su consumo. CUADRO 1.- CONTENIDO DE AFLATOXINAS EN ALIMENTOS BALANCEADOS PARA PUERCOS EN EL AREA DE MONTERREY, N.L. 1976. Muestra DE s C R I p C I oN # 1 2 3 4 5 6 7 8 9· 10-11 12 13 14 15-17 18 19 20 Iniciador Iniciador Iniciador Iniciador Iniciador Iniciador y crecimiento Crecimiento Crecimiento Crecimiento medicado Desarrollo Alimento completo Engorda Engorda Engorda Reproductoras Reproductoras Salvadillo * Partes por bi116n. Aflatoxina B2 Bl 444 222 444 111 ppb* Gl G2 667 222 222 222 222 222 222 222 222 2 n ' 3 �e - 13 - CUADRO 2. - CONTENIDO DE AFLATOXINAS EN AUMENTOS BALANCEADOS PARA AVES EN EL AREA DE MONTERREY, N.L. 1976 MUESTRA D E S C R r P c I, o N # 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10 11-12 13-16 17 18 19 20 Iniciador Iniciador Iniciador Crecimiento Crecimiento Crecimiento Crecimiento Crecimiento Postura Postura Postura Engorda Engorda Engorda * Partes por billón Aflatoxina B2 Bl ppb* Gl G2 4 4 12 4 ** 8 6 8 ** 5 4 ** ** ** Trazas CUADRO 3.- CONTENIDO DE AFLATOXINAS EN ALIMENTOS BALANCEADOS PARA CONEJOS EN EL AREA DE MONTERREY, N.L. 1976. MIJESTRA # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 DE s C R I p C I Iniciador Conej i ti na Conejina Crianza conejos Crianza conejos Conejos P-5 Conejos P-6 Reporductores Reproductores Conejos * Partes por billón. oN Aflato xi nas ª1 ª2 ppb* Gl 444 222 222 1,000 444 444 667 444 444 667 G2 • �• - 14 - LITERATURA CITADA 1.- Allcroft, Ruth. 1969. Aflatoxicosis in Farm Animals. Vea Ref. 4 p. 237. 2.- De la Garza, J.L. y J.S. Garza, 1976. Aflatoxinas en Productos Agrícolas en el Area de Monterrey. Séptimo Congreso Nacional de Fitopatología. Méx. (Resúmen). 3.-Detroy, R.W., E.B. Lillehoj y A. Ciegler, 1971. Aflatoxin and Related Compounds. Microbial Toxins 6:3 - 178. 4.- Goldblatt, L.A. Red. 1969. Aflatoxin, Scientific Background, Control and Implications. Acad. Press. N.Y. 472 pp. 5.- Manabe M., S. Matsuura y M. Nakano. 1969. Isolation and Quantitative - Analysis of four Aflatoxins (B 1, B2 , G1 and G ) by thin layer and Liquid Chromatography. Proc. Ist. U.S. - Japan Conf, 2on Toxic Microorganisms. Mycotoxins-Botulism pp. 23-29, 6.- Mirocha, C.J., y C.M. Christensen. 1974. Fungus Metabolites Toxic to - Animals. Ann. Rev. Phytopathol. 12:303-330. 7.- Pons, W.A. Jr., A.F. Cucullu, L.S. Lee, J.A. Robertson, A.O, Franz y L.A. Goldblatt, 1966. Determination of Aflatoxins in Agricultural Products: Use of Aqueous Acetone for Extraction. J. Assoc. Offic. Anal. Chemists. 49:554-562. 8.- Vaqueiro, C. y J.C. Morales. 1975, Aflatoxinas. Rev. Tecnol, Alimentos (Méx.) 10: 50-58. CORTESIA PROVF.EDORA TECNICA, S. A. COPIAI HELIOGRAFICAI INSTRUMENTOS, EQUIPOS V MATERIALES PARA INGENIEROS, ARIIUITBCToC V DIBUJANTES & CM Mayo Poniente 106 PAPELES HELIOGRAl'ICOS Tel1. 42-50-39 y 42-ta-tt Tf SIS U IGEN'FE 5 Apartado Poetal S2Z FOTOITATICAI Y Moaterrey, off••t N. L., Mé,.ico �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Interno Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Agronomía de la UANL. Dirigida por Alfredo Somarriba Aubert y Josué Leos Martínez. Contiene información sobre agronomía, ciencias de la tierra, ganadería, plagas, cultivos y temas afines. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Interno Año de publicación El año cuando se publico 1978 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752954&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Interno Parasitología, 1978, Año 2, No 3, Febrero Subject The topic of the resource Agronomía Parasitología Plantas Cultivos Animales Ciencias agrícolas Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Agronomía de la UANL. Dirigida por Alfredo Somarriba Aubert y Josué Leos Martínez. Contiene información sobre agronomía, ciencias de la tierra, ganadería, plagas, cultivos y temas afines. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Agronomía Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Somarriba Aubert, Alfredo, Consejo Editorial Leos Martínez, Josué, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1978 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015348 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aflatoxinas en alimentos Productos agrícolas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/234/12996/BOLETIN_MEDICO._1975._Vol._1._No._4._Mayo._0002015349.ocr.pdf f997f668c3c008437f98c815a2a9684e PDF Text Text �E DI T OR I AL BOLETIN Hoy que aparece este cuarto número de este Boletin, se contempla un amplio perspectiva para el futuro ya que hemos aumentado el número de páginas y aumentaremos posteriormente en un número mayor los trabajos publicados, además. preparamos una nueva sección de preguntas y res puestas que indudablemente nos servirá para elevar nuestro nivel acadé:mico. MEDICO ORGANO OFICIAL DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON /. ' Volumen I, Año 1 • No. 4 Mayo 1975 • ~ublicación BiÍ¡;estral Estamos muy contentos por la aceptación que ha tenido este Bole-tín y por el gran número de trabajos que nuestros compañeros Médicos han remitido a esta Editorial para su selección y publicación Sabemos que la capacidad de nuestro Hospital y Facultad son para proporcionar un número mayor de trabajos tanto clínicos como de investigación, a nivel ya sea del Hospital o de Ciencias Basicas, por lo que exhortamos a todo el personal, desde los jefes de departamento, maestros por horas y de tiempo completo y medio tiempo a los estudiantes de Post-Grado de to dos los niveles y aún más a los de Pre-Grado para que hagamos un esfue'r zo y podamos producir un número mayor de trabajos para publicación. - DR. JESUS FERNANDO OVALLE BERUMEN Director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario "DR . JOSE E. GONZALEZ" DR . ALFREDO PIÑEIRO LOPEZ Secretario de la Facultad de DR . ROGELIO SALINAS D. Sub-Director del Hospital Medicina Universitario DR . HERNAN RAMIREZ V. Secretario de Facultad de DR. SERGIO DE LA GARZA Jefe de División de Medicina Estudios Superiores DRA. GRACIELA LOPEZ Secretaria Escuela de laborator ista DR. BALTAZAR RODRIGUEZ T. Clinlco Biólogos En este Boletín publicamos 2 trabajos realizados en 2 departamentos del Hospital, uno de ellos del Departamento de Anestesiología y el otro de Gineco-Obstetricia, ambos están acompañados de citas bibliograficas que nosotros debemos de estudiar para valorar el nivel académico en el cual nos encontramos. Preparamos también un número importante de cursos dentro del programa de educación continuada. Habrá cursos sobre Inmunología Clínica, Traumatología, Jornadas Médicas Pediátricas, Insuficiencia Respiratoria, Estimulación Eléctrica del Corazón, que ya es-tán programados y que se efectuarán en los próximos meses, siendo indudable que la cooperación de ustedes nos servirá para dar mayor realse y tener exito en estas actividades que requieren esfuerzo para su realiza ción. Secretario de la División de Estudios Superiores DR . JOSt MANUEL PEREZ MORALES Director del Boletín Médico COMITE DE REDACCION: DR . ROBERTO VILLAREAL DR . JULIO C. SCHEIB DR . GILBERTO LOPEZ BETANCOURT DR. JESUS CRUZ DR . BALTAZAR RODRIGUEZ TREVIÑO BOLETIN MEDICO se publica 6 veces al año en un vo lúmen . Toda corre spo ndencia debe dirig irse a División de Estu di os Superiores de la Facultad de Medicina de la U.A.N.L. APA RTADO POSTAL No. !563 MONTERREY. N. l. TELEFONO 46-23-t O Suscripción gra tuita enviando nor:nbre completo, dirección y especialidad: Toda publicación es responsabilidad directa de los autores . Es importante prepararnos para el cambio de nuestros estudiantes de Post-Grado, donde un grupo que inyectará sangre nueva al Hospital -y vendrá a estimular con sus inquietudes a los que aquí nos encontramos. Debemos aprestarnos a recibirlos ya que ellos vienen deseosos de aumentar sus conocimientos y nosotros también podemos aprender algo de ellos. , 1 Creemos que aún hay mucho camino que recorrer, mucho que traba j ar, mucho que planear y mucho que aprender, pero si todos colaboramos con nuestro granito de arena, este camino nos será mas facil y más amplio. Debemos cooperar con nuestros jefes y no ser el tipo de personas qu~efí,l~ ativo, pero no proporcionan soluciones y no se ponen a tr~ ja~..pa~ c irlas, sino lo unico que hacen son criticar ne gativame_!!_ ~ y estorbar--~ hemos esforzarnos unidos para que nuestro Hospital y , ¡ ·abultad salkdn lante recordando que lo que nuestro Hospital es, se :.._ de~e, -;-nÜest~J t~$ jo en conjunto y si queremos que mejore, necesitamos ~- aef · a~ más ft.i' ri,1 y trabajo para que el prestigio de nuestro Hospital 1 ( , aum te Y': po añ' ~ uria el nuestro como parte intregal del mismo. \J - - ,-... ~ ' ' . . DR. BALTAZAR RODIRGUEZ TREVIÑO 1 �MUERTE DE GONZALITOS El corazón del insigne Maestro sa0io médico e ilustre Benemérito Dr. José Eleuterio González, dejo de latir la no che del día 4 de Abril de 1888. Al día siguiente, todo el pueblo de Nuevo León amaneció de duelo. El fundador del Hospital Civil y de la Escuela de Medicina, al fallecer, en su testamento incluía una cláusulaen la que se expresaba; "Es mi voluntad que se venda la ca saque tengo por la calle de Morelos, frente al Palacio deGobierno, y que su producto se destine por mitad al Hospi-tal Civil y a la Escuela de Medicina de esta Capital." La comisión del Gobierno para las honras fúnebres, el R. Ayuntamiento y la Junta Directiva de la Escuela de Medicina, con el más profundo pesar participaron al pueblo en general y a todos los municipios del Estado la muerte de tan esclarecido ciudadano. Cinco días después, tras extraordinaria ceremonia eldía 9 de Abril a las 8 de la mañana, los profesores y alumnos de la Escuela de Medicina depositaron los restos mortales del Maestro en una cripta de la Capilla del Hospital que él fundó, el que a partir del día de su deceso continua con el simbólico nombre de Hospital "Gonzalitos." En la pared norte de la capilla fue colocada una lápida de mármol con la siguiente inscripción: "No se perderá su memoria y su nombre será recordado de generación en generación." El sublime pensamiento de su querido discípulo y prin cipal biógrafo Lic. Hermenegildo Dávila, perdurará en la con -ciencia de todas las clases sociales: "Del maestro la palabra y el ejemplo Hace la humanidad agradecida; Religión, del recuerdo de su vida, De su sepulcro, un templo." RESULTADOS CON EL D. I. U. DALKON SHIELD COLOCADO EN EL POST-ABORTO INMEDIATO Dr. Roberto C. Villarreal Garza* Dr. Rogelio F. García Flores :'::": Dr. Jesús A. Tamez González :'::'<:': INTRODUCCION: En los últimos años, el dispositivo intrauterino ha sido uno de los métodos más populares que se han utilizado para control de fertilidad; sien~o.de ~;nefic~o.importante en todo el mundo, en los progra mas de plan1f1cac1on fam1l1ar, ya que contribuye de esta forma a la:disminución de la explosión demográfica, grave problema en el mundo_ en que vivimos. La modalidad de colocar el dispositivo inmediatamente después de un aborto se ha estado utilizando con mayor frecuencia. Esto facilita la utilización inmediata de un método anticonceptivo y e~i:a que:ª~ paciente~ de escasos recursos tengan que hacer un sacri f1c10 econom1co y de tiempo para volver nuevamente a la institución:hospitalaria y solicitar tal servicio. Sin embargo el temor a tener alto índice de complicaciones y una tasa mayor de expulsiones ha limi tado el uso de estos aparatos en este momento, que es el más indicado para 1~ inserción. A ~esar de esto algunos autores como Tatum, quien reporto sobre 2,388 muJeres admitidas, potencialmente infectadas ele gidas al azar, para un grupo en el cuál hubo inserción del D. I'. U.y otro grupo en el que no se llevó a cabo la inserción, no habiendo diferencias significativas entre ambos. Un estudio realizado por Ando! sek en Yugoeslavia, utilizando el asa de Lippes D., encontró que en:la mayor parte de los casos la tasa de expulsión acumulativa neta -por 100 mujeres a quienes se les efectuó la inserción después de ~or tos legales, es menor que la de las inserciones intermenstruales. En este estudio no hubo infección y las tasas acumulativas de embarazos Y remociones eran menores en comparación con las inserciones intermen struales. En 1966 durante el primer año de la campaña del I .P.P.F., los valores de expulsión de 3 meses fueron estimados alrededor de 13%. Viel y Lucero confirmación estos hallazgos en un estudio de 1470 in-serciones post-aborto del asa de Lippes D. Nuestro trabajo preliminar se ha realizado, con el fin de obser var los resultados del D.I.U. Dalkon en inserciones post-aborto, ya:que es uno de los dispositivos de la segunda generación en el que no se tiene mucha experiencia al respecto. MATERIAL Y METODOS: DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO . Para este estudio, fueron incluídas todas las mujeres admitidas en el departamento de Ginecología del Hospital Universitario de la -Universidad Autonóma de Nuevo León, con el diagnostico de aborto in-completo o completo (con excepción de aquellas pacientes que tenían como antecedente aborto provocado); entre Agosto de 1974 a Febrero de 1975, fueron incluídas en el programa de Planificación Familiar. Profesor Títular del Departamento de Gineco-Obstetricia, Hospital Universitario, Facultad de Medicina de la U.A.N.L. Jefe de la Unidad de Biología de la Reproducción, Hospital Univer sitario Facultad de Medicina de la U.A.N.L. Médico Interno del Hospital Universitario de la U.A.N.L. 2 3 �Las pacientes que participaron en nuestro estudio preliminar fue ron 74, las cuales aceptaron el dispositivo. El aparato intrauterinoque se utilizó fué el modelo Dalkon. En la Tabla No. I se indica la distribución de paciente conforme a edad y paridad. Todas las inserciones fueron ejecutadas antes de 24 horas, después del legrado y sin anestesia. El procedimiento se llevó a cabo de la manera _siguiente: ID ... E-t 2.- Colocación del espéculo en vagina para visualizar el cervix uteri- ~ u • no. i~ N r-- C\ ¡:.¡ :i:: E-t (1) ~ª IZ <., ú IZ 3.- Aplicación de solución de Isodine en el cervix y vagina. ll,~ '"? 4.- Se tomaba el labio anterior con pinza Pozzy para producir contra-tracción durante la inserción. u ;j e lll.i; t) IZC • 5c:i ~ H,;; C, u~ E-< o Cll,Q e 7 .- Después de haber determinado posicion, tamafio, dimensiones y direc ción de la cavidad uterina, se llevaba a cabo la inserción del dispo-:sitivo con la técnica habitual. ~c. - "'tl 6! ll,..: r-- .... N CD ~ ~o ~.._o e:i Q E-t H -•,:: M 1 1 Poi ..:i ,.: ºº ~~ ~ ::., M o ID o o ll, ::, r-o M X ¡:.¡ Poi '8k c.. Poi 1'~<'S ~-jo. 1 ( ') H Pl>:ll!VJ) :10. 1 ( ') 8 (I.J: 8) 1 1 14 (1. 3) (18.9) 2 26-30 (17.6) (6. 8) t 13 s 3 31-35 15 7 (20.3) l9. s) 4 36-40 6 • 15 (20. 3) 5 8 9 ( 12 .1) >S 47 :g C,..N ~ 21-25 (8.1) CI) ll, ....111 N 19-20 > 40 i:: ,o ..; nsr:rcrc,; P0r.-:--,arprc. H H e, o ,1: CI) N §! 'O "' ¡.¡ \.-1 o (10. s) (63. :,) ... ~"' r,¡ e o ÚH ll,C. H E-t - ID ID (1) -c. ....8' o r- (1)(1) i:,io "' U) k <V U) CI) 6 ;~ o UH r:rvr r;-., CI) o ll, o o H..:I ¡:.¡ z u.LJ<r~i s~:n:r.n. ..; .µ E-t (1) N !'.:~'Tt.nIAtn,. 1 U) .µ ijU 15~ HU rr,r1r1,o Df. LN', r-"CI:.:17,;s ....oo o • ¡:.¡ HE-t li! e,ll,.ll,..:i Y k o ~ l3 es i 0--. gi:,iu :t..:~ r:rn \.-1 >< fl: 8?. i;: Después de la inserción las pacientes fueron citadas a la consul ta de nuestro hospital al mes, a los tres meses y a los seis meses, p~ ra investigar la evolución. "' o, o .µ E-t ¡:.¡ 20 H (1) ..:i o 6.- Se llevaba a cabo la Histerometría para determinar las dimensiones de la cavidad (en todas nuestras pacientes la histerometría fué más de 10 cm). H ... 1 1 :;: tl:: í:l ,c., 5.- Se revisaba nuevamente la cavidad uterina con una legra pequefia y Roma con el propósito de cerciorarnos de que estuviese limpia. T/tI.l\ I. . (1) 1.-Exploración Ginecologica adecuada para determinar posición, tamafio y ángulo de flexión del utero. ID Poi ..;) , o~ .-a i::..; o tll-.i.--t • k k 111 :i:: CI) 111 c.: .. ::,.µ- Poi o ..; tQ lo) 'U r-- ll, e, Poi ll, .... H-.i k .g ;2 o • ON ..; 'O • ~~ 'O i:: • \.-1 ID .µ cu k C.. 'U ..; ..:> o..; :5 CI) ........ >, • U) .... o CI) ..; CI) P. ::, ..:i .. ..:i- "' oo 1!1> .. .... 5 "' 111111 ~~ ,i ..; o U) O k ~g o U) U) i:: i:: H \.-1 (l)Q Íl<C..ll, CI) 'O U) ..; .µ ..; i:: ..; " ~º~ ., .µ8k k > "M 'O U) CI) ..; :I: Cl 111 k ~ .@t o, .."' :> �RESULTADOS: DISCUSION: Durante el período de estudio de 6 meses fueron llevadas a cabo 74 inserciones post-aborto del Dalkon. Resultando un total de 166 ID!:_ ses mujer de uso. Los signos y síntomas presentados por nuestras pacientes en el período del presente estudio se reportan en la tabla II: Dolor abdominal, en el 9.4% de los casos que fue atribuído a síntomas causados por una colitis. Flujo anormal, se presentó en 14.8% de los casos atribuído a vaginitis de diferente etiología . Se presentó sangrado irregular en el 13.5% de los casos, el cuál cedió espontáneame!!_ te después de las primeras semamas de uso. No existió fiebre en ninguno de los casos. El 73% de las pacientes manifestarón satisfacción en el metodo, mientras que el 26% de ellas manifestaron angustia de diversa etiología, a este grupo de pacientes se les tranquilizó dura!!_ te las entrevistas. El 1% tenía ambiguedad respecto a la aceptación del método. Es notable que nuestros resultados en comparación con los de Vi el y Lucero son mejores en relación a las tasas analizadas. Pero ca:be hacer notar, que nuestro reporte preliminar comprende un número m~ nor de usuarios y con un tiempo más corto de uso. Aunque nuestro es-: tudio, es solo un reporte preliminar, hemos considerado no solo el h.!:_ cho de que diversos autores reportan una tasa menor de expulsión con la utilización del Dalkon en comparación con otros dispositivos postaborto, sino también la ausencia de complicación importantes y la alta tasa de aceptación, esto nos hace pensar, que la modalidad de in-serción del D.I.U. en el Post-aborto inmediato proporciona ventajas innegables. Las tasas acumulativas presentadas en la tabla III son comparadas con el estudio de Viel y Lucero encontrando en nuestra serie una tasa de expulsiones de 1.3%, una tasa total de remosión del 4% y una tasa de continuación de 94.6%. No ha habido embarazos en este estu-- dio . • • RESUMEN Y CONCLUSIONES: 1.- Se presenta un grupo de pacientes a las cuales se les colocó un dispositivo tipo Dalkon en el Post-aborto inmediato. 2.- Se analiza la evolución de dichas pacientes y se determinan las tasas acumulativas para embarazo, expulsión, remoción, y continuación. 3.- Encontramos que esta modalidad del dispositivo intrauterino pro-porciona ventajas innegables para las pacientes en los programas de planificación familiar. "BIBLIOGRAFIA" 1.- Andolsek, L. Experience With inmediate Post-Abortion insertions of The I. U. D., in Lewit, Amster Dam, 1972, excerpta medica Founda-tion International Congress Series No. 255 P. 63. 2.- Calderone, Marys. ricana, S.A., 1966. México 4, D.F. Técnicas Anticoncepcionales, la. Ed. Interame- 3.- Davis, H.J. Intrauterine Devices For Contraception, Baltimore, -1971, The Williams & Wilkins Company. 4.- Draper, Bernard, and White, E.F. puerpeal Insertion of the Dalkon Shield. 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METODO Se seleccionaron cinco grupos: INTRODUCCION En publicaciones anteriores se ha valorado desde el punto de vis ta clinico, la acci6n de diversos anestésicos locales en anestesias,:Epidurales, Bloqueo Regionales, por infiltración etc. ' J El objeto del presente trabajo fué, profundizar más los conoci-mientos del anestésico Etidocaína frecuentemente utilizando en nuestro medio, su valor Clínico y complicaciones que pudiese presentar. A). B) .C}.D).- Lidocaína (al O. 87\) 8. 7 Lidocaína (al1.75\)17.5 Tetracaína(al 0.25\) 2.5 Etidocaína(al 0.18\) 1.8 E).- Etidocaína(al o. 25\) 2.5 mgs. mgs. mgs . mgs. mgs. por por por por por ce ce ce ce ce disuelto disuelto disuelto disuelto disuelto en en en en en dextrosa dextrosa dextrosa dextrosa dextrosa al al al al al 6.2\ 6.2\ 6 6.2\ 6.2\ PARAMETROS OBTENIDOS En cada uno de los casos se obtuvieron los siguientes parámetros clínicos TIA, Pulso, Respiración, Temperatura corporal, Bloqueo Sensitivo, Bloqueo motor, manifestaciones locales y Sistémicas de toxicidad Enfocamos ésta evaluaci6n clínica en Anestesia Subaracnoidea , mo tivados al no encontrar referencias al respecto. TECNICAS Previa obtención de los parámetros clínicos e instalación de venoclisis con soluciones de Hartman o Glucosada al~% se procedió a dar le posición decúbitolateral, lavabo durante 10 minl.ltos a la región del sitio de la punción (región lumbar), se realiz6 punción simple subarac noidea con aguja espinal No. 22 en espacio L , L, en todos los casos3 se obtuvo L.C.R. claro, se administró la solució~ en un tiempo aproximado de 15 segundos, siendo un volumen de 2 ce , dándole posición en de cúbito dorsal (mesa en posición horizontal) y fijándole durante 5 minÜ tos. El tipo de pacientes que seleccionamos no es el ideal para la aplicación de ésta técnica anestésica, pero si lo consideramos de bajo riesgo, desde el punto de vista de complicaciones anestésicas, con las reservas inherentes que para ésta técnica todos conocemos. OBJETIVO Estudio comparativo de anlgesia, anestesia, tiempo de latencia, duraci6n y toxicidad de los siguientes anestésicos en anestesia silbara cnoidea: Durante éste tiempo se obtuvieron períodos de latencia, Bloqueo Sensitivo Bloqueo motor (Tabla I y II) y los demás parámetros clínicos para transcribirlos en el proctocolo correspondiente . A). - Lidocaina B).- Tetracaína C).- Etidocaína con Epinefrina al 1;2000,000 El período de latencia lo consideramos en tiempo desde el momento de terminar la aplicación de la solución, hasta obtener los prime-ros datos de Bloqueo Sensitivo . El Bloqueo Sensitivo se obtuvo estimulando con una aguja hasta la metámera cutanea deseada, en nuestro caso D 10 El Bloqueo motor lo valoramos en la siguiente forma: En soluciones hiperbáricas de dextrosa al 6. 2% Depto. de Anestesiología del Hospital Universitario "Dr. José E. González" Universidad Autónoma de Nuevo León. *Dr. Miguel Somera Castro. Jefe del Depto. de Anestesiología **Dr. Francisco Javier Ayala Ruíz Residente de 2do. año de Anestesiolo gía. ' I J A).- Bloqueo completo.- No motilidad en los dos miembros inferiores . B).- Bloqueo semicompleto .- Motilidad únicamente en los piés. C) .- Bloqueo parcial.Motilidad incompleta de los miembros Inferiores. ... ~> (ligera flexión de rodillas aproximadamente 15 grados con esfuerzo) . D).- Bloqueo Ausente.- Motilidad completa de los miembros Inferiores . Tiempo de Duración.- Fué calculado desde el inicio del périodo de latencia hasta obtener signos de sensibilidad y motilidad completa. 8 9 �FARMACOLOGIA ANESTESICOS LOCALES a).- Lidocaina (Xylocaína) dietilamina- 2,6 - dimetil-acetanilida. TABLA NO. 1 TIEMPO DE LATENCIA Y DURACION DE BLOQUEO MOTOR. EXP. No. b).- Tetracaína (Pontocaína) éster B dietilaminoetilico del ácido p-buti_ c4H9- .. T. LATENCIA SEG. MEDIA ( Rango ) DURACION B. MOTOR MI NUTOS MEDIA ( Rango- Etidoca1na al 0.18 \ con Epinefrina al 1:800,00 30 ( 20 - 35 N= 10 90 ( 80 - 100) N=lO P. P. 0.05 1 lamiño benzoico. H AGENTE ANESTESICO o- .Iº _______Tetraca1na_al_ O. 25 _%_____ 36_( _390_) _____________ 55 _( _30_- _75 _) ___________N.S. / C H3 Etidoca1na al ~.25 \ con Epinefrina al 1:800,00 0-C-C-N '-,. "CH3 c).- Etidocaína (Duranest) clorhidrato de 2- )N-etilpropil amino) 2,6 bu 7(2-30) N= 20 126 ( 80 - 200 N= 20 N 36 ( 3 - 80 ) = 20 N 55 ( 30 - 75 ) = 20 N.S. 27 ( 15 - 45 ) 48 ( 30 - 60 N.S. 36 ( 3 - 90) 55 ( 30 - 75 N=20 N.S. N = 20 Lidocaína al 1. 75 \ 12 ( 5 - 25 ) N=20 87 ( 60 - 120) N=20 Tetraca1na al 0.25 \ 36 ( 3- 90 N=20 55 ( 30 - 75 ) N=20 Tetrac1na al 0.25 \ Lidoca1na al0.67 \ Tetraca1na al o. 25 \ 4 p 0.05 N.S. TABLA No. 2 PROMEDIO EN PERIODO DE LATENCIA Y TIEMPO DE DURACION MATERIAL Se seleccionaron pacientes principalmente ginecológicos 86 casos cuyas edades estuvieron comprendidas entre 35 y 50 años, con promedio de 45 años. Un segundo grupo m1n1mo cuyas edades fueron: 62, 62, 67 y 35 años, para cirugía programada en vientre bajo y extremidades inferiores. 86 Casos 1 " 2 1 " " RIESGO AMESTESICO Por los antecedentes anestésicos de Hipersensibilidad, patologia cardiorespiratoria y Renal fueron catalogados en Riesgo Anestésico Gra do 1. No. Caso91' Periodo de Latencia en Segundos . 36. 40 Tiempo de Duraci6n en Minutos 54. 75 Tetraca1na al O. 25 \ 20 Lidoca1na al 0.87 \ 20 27.25 48.85 Lidoca1na al 1. 75 \ 20 12.50 87.25 30. 50 90.00 ------------ -- --- --- - -- ---- -- ------ --- ------- - ----- --- ------ --- ---------- ------ Etidoca1na al 0.18 \ 10 Etidoca1na al O. 25 \ 20 126.00 7.35 11 lo 0.02 2 tiroxilidida . ) Legrados-------------------Fractura de Tibia----------Hemipatelectomía ----------Orquidectomía -------------- P. �RESULTADOS 1.- Se realizó un estudio comparativo del anestésico local Etidocaína, en anestesia subaracnoidea con solución hiperbárica de dextrosa al 6.2% procedimientos del cual, no tenemos ninguna referencia. 2.- Utilizamos dos anestésicos locales para su evaluación que frecuentemente administramos en anestesia subaracnoidea, la Tetracaína ~ Lid~ caí na. 3.- Seleccionamos 86 casos en los cuales el procedimiento quirúrgico, terapéutico y de diagnóstico fuese semejante, es decir pacientes para legrados uterinos. Un pequeño número, de 4 casos para otros tipos de cirugías. 4.- Las edades en nuestros pacientes en el lote mayor estuvieron com-prendidas entre 35 y 50 años con promedio de 45, mientras que el lote menor fueron de 62, 62, 35 y 67 años. 5.- No encontramos cambios importantes en nuestros parámetros clínicos Pulso, TIA y Respiración, probablemente por la altura del bloqueo n 10 hidratación y posición. C' 'i' IE:N.FO ID Till<ll'.l ;: ;;; o ,o "",.. 12.- No apreciamos hasta éste momento señales de daño sistémico o se-cuelas neurológicas temporales o permanentes. Figura No. I 'g ;i "' ,o o"' ¡._.__.,"'_.,.'"__"'.__"',__.._"'_,.,:.. ._,.,°'_....t'-~ R ' ►I ... " t r• •. o . 'I' ¡,¡ e• " ► f ¡¡ 11.- En las complicaciones encontramos que la frecuencia de cefaleas post-raquea está dentro de los limites ya por todos conocidos, en nues tro lote 8 pacientes la presentaron aunque de escasa intensidad que de sapareció con reposo hidratación y anlgésicos, no hubo necesidad de-=otras medidas terapéuticas. ,8 'f, •o 7.- Con 5 mgs. de Etidocaina encontramos que los tiempos de latencia y duración fueron, en el primero de aparición más rápida mientras que en el segundo fué más prolongada aproximadamente al doble comparados a los en de Tetracaina y con 17.5 y 35 mgs. de Lidocaína. 10.- Como se aprecia en la Tabla No. I el valor P (Significado diferen cial de los valores medios) lo consideramos de respuesta significativa". 81.()1.¡lJlll MC1I'OII RE31'UESTA ~ o ,.." 9.- El bloqueo motor es practicamente el mismo con Tetracaína al 0.25% Lidocaína al 1.75%, Etidocaína al 0.18% y al 0.25% con Lidocaína al -0.18% se obtuvo buena respuesta analgésica pero el porciento de bloque o semicompleto predominó respecto al bloqueo completo.• - ~ .8e 6.- Existe una relación definida dosis respuesta significativa respecto a tiempo de latencia, duración efectos analgésicos y bloqueo motor. 8.- Con 3.6 mgs. la Etidocaína comparada con la Lidocaína a dosis de 35 mgs. el tiempo de latencia es más prolongada pero el tiempo de dura cion es aproximadamente igual. Esta dosis es muy superior en su res-=puesta a la Tetracaína de 5 mgs. y a la Lidocaína de 17.5 mgs. !Ji:: L."oTF:ti"C LI lill :JP,Ql11lüOS DP. üURJICION EN Milllll'OS ~ .., ► 1 , . e.o g ,..o 'd ¡,¡ ... o " & o . 111111111111111111111 e li' g !'4 ~► ~ ~ . ¡,¡ " 111111111111111111111 ► .. 1 111111111111111111111 12 �COMENTARIO Esta clase de pacientes fué seleccionado porque nuestro estudio se orientó principalmente en forma clínica, por lo cual necesitábamos comenzar con dosis mínima. Nunca pensamos que fuese la técnica ideal para éstas maniobras quirúrgicas, pero si lo consideramos favorable para encontrar la dosis mínima con respuesta positiva dentro de límites de seguridad. PROXIMOS CURSOS CONCLUSIONES. La Etidocaína es un anestésico local, que según éste estudio preliminar produce en anestesia subaracnoidea efectos más rápidos y prolongados que los anestésicos que usualmente utilizamos creemos en su potencia anestésica de que la dosis que usamos son mínimas, pensamos que deben practicarse estudios utilizando dosis superiores. PROYECTOS INMEDIATOS. Por la respuesta favorable que obtuvimos de éste estudio preliminar, continuamos con entusiasmo para encontrar dosis más altas que permiten con ésta técnica anestésica realizar cirugía mayor. Como complemento a ésta técnica anestésica iniciamos la utiliza ción con soluciones hipobáricas. RESUMEN Se realizó un estudio clínico, en Anestesia Subaracnoidea con soluciones hiperbáricas, del anestésico Etidocaína comparado los efec tos anestésicos, analgésicos, tiempo de latencia duración y posiblesalteraciones locales y sistémicas con otros dos anestésicos locales la Tetracaína y Lidocaína. Fué muy significativa la respuesta en P 0.02 encontrada en la diferencia de los valores medios, con respuesta a tiempo de latencia y duración de efectos. No encontramos datos de lesión local y respuesta tóxica sistémi_ ca. Seguimos en proyectos inmediatos buscando dosis mayores y la aplicación en soluciones hiporbáricas. REFERENCIAS 1.- Poppers P.J. et o. Evaluation of Etidocaine, A. new Anesthetic Agent, with a Modified Bilateral Ulnar- nerve - block Technique Anesthesiology 40:13 - 18, 1974. 2.- Canto S. ,L; Segura F. ,J.L.; Macedo C., H. y Olín G. ,L.: Analgesia Peridural con Etidocaína para Cirugía del Miembro Inferior. Rev. Mex. Anes. Vol. 22; No. 4, 1973. 3.- Lund, P.C. y Cwik, J.C.; Etidocaína. Mex. Anest. Vol. 22, No. 3, 1973. Una Evaluación Clínica Rev. 4.- Martínez R., C. Martínez O., S.; Canto S., L. y Vasconcelos P., G.; Investigación Clínica del W-19053, un Nuevo Anestésico local de Larga Duración en Bloqueos Analgésicos en Gineco-Obstetricia. Rev. Mex. Anest. Vol. 22 No. 4, 1973. CURSO: Jornadas Médicas en Dr. Arroyo Coordinador: Dr. José de la Garza Fecha 3 de Mayo • j Dr. Arroyo, N.L. CURSO: I Curso de Inmunolo g ía Clínic a Coordinador: Dr. Carlos Canseco Fecha: 6, 8, 15, 16, 22, 23, 24, 29, 30 y 31 de Mayo SEDE: Auditorio Hospital Universitario y Facultad de Medicina. CURSO: Estimulación Eléctrica del Corazón Coordinador: Dr. Alfonso Treviño T. Fecha: 7,8y9 de Mayo SEDE: Hospital de Especialidades del I.M.S.S. CURSO: El Estudio Clínico en las Esplenomegalías Coordinador: Dr. Ricardo Ariel Canales Fecha: 15 y 16 de Mayo SEDE: Hospital de Especialidades del I . M.S.S. CURSO: Insuficiencia Respiratoria Coordinador: Dr. Rogelio Cantú Garza Fecha: 21,22 y 23 de Mayo SEDE: Hospital de Especialidades del I.M.S.S. CURSO: Luxación Posterior del Hombro Coordinador: Dr. Raymundo González Fecha; 5 de Junio ria de la Facultad de Medicina. SEDE: Audito-- CURSO: Ciclo de Conferencias sobre Inmunología Clínica Coordinador: Dr. Alvaro Gómez Leal Fecha: 13 y 14 de Junio SEDE: Auditorio de la Facultad de Medicina. CU~O: Aspectos Midico-Quirúrgicos de las Enfermedades Vas-culares Periféricas Más comunes. Coordinador: Dr . Jorge Arévale Gardoqui Fecha: 9, 10 y 11 de Julio SEDE: Hospital de Especialidades del I.M.S.S. CURSO: Osteosíntesis por compresion Manejo del Paciente Politraumatizado agudo Endoprótesis Coordinador: Dr. José ~u~s Maldonado SEDE: Auditorio de la Facultad de Medicina CURSO: Nu t r ic ión Pediatrica Coordinador: Dr. Manuel Morales Garduño Fecha: 23, 24, y 25 de Julio SEDE: Hospital de Especialidades del I.M.S.S. �GALERIA HISTORICA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Médico Description An account of the resource Órgano Oficial de la Facultad de Medicina de la UANL. Publicada bimestralmente en la década de los setenta, difunde y divulga la ciencia médica y temas afines, así como artículos históricos, y noticias de la facultad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Médico Año de publicación El año cuando se publico 1975 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752955&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Médico, 1975, Año 1, Vol 1, No 4, Mayo Creator An entity primarily responsible for making the resource Ovalle Berumen, Jesús Fernando, Director Pérez Morales, José Manuel, Director del Boletín Subject The topic of the resource Educación médica Medicina Investigación Cursos Description An account of the resource Órgano Oficial de la Facultad de Medicina de la UANL. Publicada bimestralmente en la década de los setenta, difunde y divulga la ciencia médica y temas afines, así como artículos históricos, y noticias de la facultad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aguirre Pequeño, Eduardo, Colaborador Rodríguez Treviño, Baltazar, Cómite de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1975 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015349 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Anestesia subaracnoidea DIU Dalkon Shield Etidocaína Gonzalitos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/234/12997/BOLETIN_MEDICO._1975._Vol._1._No._6._Noviembre._0002015350.ocr.pdf d5d7c9c7955f4e3cf95c76ef720adb01 PDF Text Text ~s~tc :Dé~to �EDITORlAL BOLETIN MEDICO . ORGANO OFICIAL DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Volumen 1, Año 1 · No. 6 . NOVIEMBRE 1975 • Publicación Blmel!ral 1 - : : : - ' DR. JESUS FERNANDO OVALLE BERU'°1EN Director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitari o "Dr. José E. González". DR. ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ Sub-Director de la Facultad de Medicina DR. HERNAN RAMIREZ V. Secretario de la Facultad de Medicina DRA. GRACIELA LOPEZ Secretaria Escuela de Laboratorlsta Cllnico Biologos DR. ROGELIO SALINAS D. Sub-Director del Hospital Universitario DR. SERGIO DE LA GARZA Jefe de la División de Estudios Superiores DR. BALTAZAR RODRIGUEZ T. Secretario de la División de Estudios Superiores DA: JOSE MANUEL PEREZ ' MORALES Director del Boletín Médico COMITE DE REDACCION DR. ROBERTO C. VILLARREAL - DR . JULIO C. SCHEIB DR. LUIS GARCIA BETANCOURT - DR. JESUS CRUZ DR. BALTAZAR RODRIGUEZ TREVIÑO ~ .BOLETIN MEDICO se RUblica 6 veces al año.en un volumen. Toda correspondencia debe dirigirse a Divi sión de Estud ios Superiores de la Facultad de Medicina de la U.A.N.L. APARTADO POSTAL No. 4355-H MONTERREY , N . L. TELEFONO 46-23-10 Suscripción gratuita enviando nombre completo, d irección y especialldad. Toda publicación es responsabilidad directa de los autores. 1 1 En Monterrey se establece la Psiquiatria coro coq,16fQ. a fa.-.. . .· educaci6n a§dica en 1941, en el 5Q. Af!.o de la carrera se ensenab · l o que en nuestro medio se consideraba lo mh avanzado, Psiquiatría Descriptiva Cl~ica. Se había integrado a fines' del siglo pasado y principios del actual, consis tía en clasificar los pade cimientos mentales metodol6gica y prácticamente, hubo cambio enel trat o a l os pacientes, m!s humani t ario y se les respet6 como seres humanos. Sin <?nbargo jtm.to con esta liheraci6n de la esclavitud a la que se sometía el que por desgracia y sin culpa de élt caía en las tinieblas de la enfirmedad, se comenzaror, a ct;>ear tratamfontos biológicos , de gabinete y quirúrgicos, mas s!áicos y crimind les que las rejas y las cadenas en las que por centurias estuvi~ ron confinados. Tenian su equivalente en el mazo de hule para ponerlos i nconscientes, la balsa para darles vueltas hasta prod;:, cir les v~rtigo y los medios de contenci6n para imoovilizarlos. Estos tratamientos al ser ma.s ci entíficos eran mas refinados, me refiero a l os comas de i nsulina, a la conv'Ulsivoterapia por He-trazo!, al Electrosock, las inhalaci ones de anhidrí do carb6nico, las boITascas sangu1neas de AcetUcol ina, la Electronarcosis, las curas de suei'io prolongado, la producci6n de abscesos , etc. Estos ~todos solos o combinados hicieron sufrir bastante a los enferncs, a oo pocos les produjo la muerte y a muchos lesiones cerebrales irreversibles . En las decadas de los 40 y 50 comenz6 una revolución en los hospitales par a enfel'IOOs mentales I el ob jetivo era no dafl.arl os con tratamientos inadecuados y que con el curso de los anos 3e ciemostr6 que eran inservibles 1 se incian los procedimientos psicoterapeliticos , para los cuales se neces i taba mayor ent:renamiento1 al mismo ti(( ') aparecen los tranquilizantes mayores y los antidepresivos C4. lando considerablemente el panorama , haciendo entre otras cosas t.P-nos dificultosa la tarea para hacer contacto terapeOtico con los pacientes., el resultado no s e hizo esperar , en los hospitales mentales se :redujo el n6mero de internamientos y el de. cr6nicos hospitalizados disminuy6. As1 comenz6 la Unidad de Psiquiatría en 1967, para pacientes recuperables. Ac'CUalment e hay 27 camas . En la ~cada actual siguen los calli:>ios, la línea de pensa- Jllieut o sigui6 su curso consider ando a l sujet o alineado cada .,-ez • coeo persona que tiene los mismos derechos y se establecen las comunidades ter ap~uti cas en l as cuales los paci entes se aut ~ gobiernan , se confía en su capacidad y en que entienden sus res ponsabilidades. Nuestra Unidad de PsiquiatT1a avanz6 aas a(m, con t r abajo de conjW1to al paciente que llega a internarse de emergencia, se le administra ill@dicaci6n adecuada, se le da psicoteNpia intens_i - 1 - �PSICOTERAPIA INSTITUCIONAL • •** • va, psicoterapia de familia a los parientes y también se les instruye como manejar y tolerar a su enfermo. *** En esta forma. los internamientos han disminuido alagadoramen por supuesto la consulta externa aumentó alarmantemente. - QR. DR . Continuamos mejorando y madurando nuestras técnicas, lo mas agrad~le es que todo el personal que labora en este Departamento trabaJa con muchos deseos de aprender y servir a la sociedad. Considero oportuno e i~rescindible, tratar de Psicoterapia Institucio nal en este Honorable Congreso; ya que en la actualidad es apreciada, fijandO su interés en la Medicina Social. El mayor estímulo lo recibimos de las autoridades de la Fa-c~tad de Medicina y del Hospital Universitario, que no han escatimado ayuda llK>ral y económica para que sigamos adelante. El objetivo del presente trabajo es exponer algunos puntos de vista so bre Psicoterapia Institucional, principalmente lo que se práctica en la Uni-=dad de Psiquiatría del Hospital Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, por residentes del curso. Esto es el resultado del cambio habido en la educación Médica, actualmente se imparten 4 Cursos de Psiquiatría y clases afines en la carrera de Medicina y continúa el proceso de cambio. DR. RUBEN TAMEZ GARZA JEFE DEL DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA Entendemos por Psicoterapia Institucional todos los procedimientos de orden interpersonal que se utilizan dentro de una Institución para prevenir y tratar las enfermedades mentales. El crecimiento demográfico, es el factor de importancia que hace necesario que un mayor número de personas, veciban tratamiento psiquiátrico, e in dudablemente que el Estado tiene que hacerse cargo de i1r4>artir tratamiento ala comunidad, y el instrumento más eficaz para esto es la Instituéión, que formará el pilar indispensable de la Médicina Social, ya que los principios elementales de asistencia pública que norman el ejercicio de la Medicina en las comunidades modernas y el propio progreso de la ciencia, hacen inevitable el avance de la inminente universalización de ésta . Es la psicoterapia que por sus grandes dificultades: su costo, tiewpo, el escaso cuerpo especializado para ejercela y el abundante número de pacientes que requieren recibirla, hacen que sea el tipo de tratamiento mas pobre-mente impart.i,do. La afluencia a los hospitales de personas con problemas mentales, la solicitud de tratamientos que requieren pacientes con un mejor nivel cultural asi como la llegada de universitarios y profesionales que acuden a nuestra consulta para ser tratados por los residentes del centro, demandan formas de Psicoterapia mas reconstructiva, esto revela mayor conciencia de enfermedad en la población. Otra faceta importante de la Psicoterapia Institucional es que abre las puertas a todo el personal relacionado con la Salud Mental, donde psicólogos, trabajadores sociales y enfermeros psiquiátricos contribuyen de manera importante; aumentado nuestro equipo de trabajadores y acrecentado la canti-dad de pacientes que reciban tratamiento; así como también la Institución per mitirá la colaboración de personal no médico, atropólogos, sociólogos y ecónO mistas que con sus estudios e investigaciones aportarán datos importantes pa:raque la Psicoterapia Institucional realice uqa buena labor como Psiquiatria. * ** *** 2 Residentes de III Año de la Unidad de Psiquiatria del Hospital Universitario Maestro de la Unidad de Psiquiatria del Hospital Universitario, Jefe de la Unidad de PSiquiatria del Hospital Universitario "Dr. José E. González " 3 �Otro hecho importante es que unas formas de Psicoterapias las impartidas en forma didáctica a grupos o con mensajes publicitarios a la comunidad hacen conocer los aspectos normales para el desarrollo humano, la importan-cía de la familia y de la sociedad en la producci6n de conflitos emocionales. Es la forma de contribuir de manera preventiva a evitar los conflitos mentales. Hacemos hincapié que la farmacoterapia, el internamiento y otros trata mientas psiquiátricos no podrán abordar el objetivo primordial de la Hédici:na, la prevención primaria de enfermedades. Un aspecto importante de mencionar es el que se refiere a la ganancia secundaria que hace el paciente con su enfermedad por ejemplo; el no traba-jar, el ser mimado, solicitar ayuda económica de su familia etc. Ciertas in stituciones permiten acrecentar esta situación ya que su carácter hace que el paciente logre mas beneficios con incapacidades y alargando su enfermedad estas instituciones se ven cada día atestadas de pacientes psiquiatricos cr6 nicos, que solicitan consulta sin costo y como se les proporciona medicamen:tos, esto hace que aumente su dependencia. En nuestra Institución contamos con un servicio donde nuestras trabaja doras sociales entrenadas en conocimientos psiquiátricos, hacen estudios so-:cioeconómicos y visitas domiciliarias observando detenidamente la situación económica y familiar, proporcionando al médico el ambiente donde se desarro lla el paciente y descubrimiendo las inteITelaciones conscientes e inconsci1!l te~ de los miembros de la familia, adem!s instituye una cuota al paciente que varia de O a 30 pesos por consulta, tarifa que puede ser pagada comeda-mente hasta por un modesto empleado. Además el médico estipula Wl contrato previo con el paciente: en to a que en la ausencia de éste, tiene que pagar la sesión, y si llega pierde su tiempo, el paciente se compromete a venir y pagar su sesión, niendo mayor atención a la consulta y no logrando beneficio secundario el cobro. cuantarde te- por Ahora pasaremos a explicar brevemente las formas de Psicoterapia Insti tucional que practicamos en nuestra Unidad Psiquiátrica: lo.- Psicoterapia Individual de tipo superficial y profundo, esta pri.!! cipalmente de orientaci6n dinbtica. 2o.- Psicoterapia de Grupo 3o.- Psicoterapia de Familia 4o.- Psicoterapia de Pareja So.- Psicoterapia en la Interconsulta 60.- Psicoterapia de Información Didáctica. 7o.- Psicoterapia Comunitaria. En seguida trataremos panorámicamente de mostrar las carácteristicas generales cada una, según nuestra experiencia. j ¡ lo.- PSICOTERAPIA INDIVIDUAL.- Casi las dos terceras partes de las pacientes que acuden a nuestra consulta reciben algún tipo de Psicoterapia, aunque a veces mínima, acompafiada de Psicofarmacos, internamiento u otro ti pode terapia, hasta tratamientos profundos de orden reconstructivo orienta" dos dinámicamente. Indudablemente resulta difícil que un gran número de p'a cientes puedan recibir este tipo de terapia. El bue~ conocimiento, la seleccionada indicación y la más correcta me ta que se persigue, hacen que en la terapia individual las diversas formasde Psicoterapia, den los mejores frutos logrados en cualsquiera de los tratamientos psiquiátr~cos. 2o.- PSICOTERAPIA DE GRUPO.- Existen actualmente grupos a los que se les da tratamiento en nuestra clínica. La terapia de grupo nos ofrece ver un número mayor de pacientes en menor tiempo, supuesto básico de la Médicina Social. Además nos permite esa unión psicosocial dándonos una visión pa norámica de como se desenvuelve el hombre en su medio, lo que facilita su mejor comprensión, con resultados más favorables para aquellos en que la te rapia individual no tiene los resultados deseables. En nuestra Institución apenas hace 4 afias que se práctica la Psicoterapia de Grupo pero desde 1905 con Pratt (1) al que se considera como su fundador y Simmel (2) que fué el primero que empleo el procedimiento en el grupo, desde entonces las diversas formas de Psicoterapia existentes se han venido aplicando, técnicas donde se da apoyo, consejo, etc, y en los quemé todos reconstructivos de manera más profunda, pueden tocarse las raíces deintrincados conflitos emocionales, abriremos un paréntesis para explicar un poco de esto, aquí hemos formado grupos abiertos que permite el ingreso de nuevos pacientes, como también heterogénos, los cuales tienen la ventaja de poner de mánifiesto aquello que es reprimido, atráves de las personalidades contrastantes de los diversos integrantes del grupo; tanto el terapéuta como el observador los cuales funcionan como figuras centrales, de las continuas proyecciones e introyecciones, permiten al grupo poder disociar sus im pulsos y sus relaciones de objeto, los cuales se manifiestan como fantasías' que son interpretadas por el terapeútica, a los que Bien (3) les llama su-puestos básicos, siendo estas la dependencia, la lucha, la fuga, y el apa-reamiento. Se manejan también separaciones, situación que no es más que la repetición de aquellos abandonos tempranos en su infancia; impulsos son manejados pretendiendo su mejor control, así como el establecimiento de relacio-nes más profundas y consistentes. Al analizarse esta Situación vemos como el grupo puede reconocer sus procesos interiores, los cuales le eran desconocidos y de esta manera alean zar una mejor comprensión de su enfermedad. En la actualidad se trabaja en el Departamento con 8 grupos de corlsul ta externa en Psicoterapia integrado de 6 a 8 paciente de ambos sexos y a~=grupados de acuerdo a diversos parametros, siendo el más significativo' Dia_K �nóstico Clínico y Dinámico, la edad, su preparacion cultural, la disponibilidad de horario, etc. De acuerdo al Diagnóstico los grupos se clasifican en Grupos Neuróticos, Grupos de Caracterópatas, Grupos de Adolescentes en Crisis, Grupos de madres de Psicóticos o de Psicóticos; integrados estos ultimos por pacientes internados en sala o que alguna vez lo estuvieron. El Terapéuta habitualmente es un Residente de segundo o tercer año de la Especialidad y el Observador un Residente de primer año, supervisado estrechamente por maestros especialisados en Grupo o por el Jefe del Servicio. Los resultados obtenidos en estos modelos de tratamiento, han sido satisfactorios en cuanto a la mejoría de los síntomas y también en la relación del paciente para con su grupo familiar, social, de trabajo, de estudio. Esta terapia que puede aplicarse en el marco hospitalario además de ver un mayor número de pacientes, nos ofrece una mejor calidad humana, pu-diendo aplicarse distintos modelos de grupos de acuerdo con sus necesidades, también un buen set donde psicólogos y trabajadores sociales nos auxilian en pro de la Salud Mental; Métodos didacticos, donde através de la reeducación y la intelectualización, como conferencias, lecturas, etc, dan magníficos resultados; est_an en proyecto técnico, como el psicodrama de Moreno, do!!_ de representaciones con espontaneidad y dramatizaciones adquieren en el ramo industrial y laboral marcada importancia. 3o.- PSICOTERAPIA DE FAMILIA.- Es importante mencionar como hasta épocas muy recientes se le ha brindado interés y se han practicado investigaciones sistemáticas de la familia, desde tiempos remotos se hablaba de la familia desde un punto de vista político, social y económico y se le restaba significación a los dinámismos de las perturbaciones psicológicas en la familia, anteriormente se centraba la atención en la problemática interna del sujeto, en sus fantasías inconscientes y se le restaba interés a la aflE_ encia que tenía al ambiente externo sobre el individuo; los beneficios que daba la Psicoterapia al tratar al sujeto individualmente, se veían reducidos porque, las personas que los rodeaban no comprendían las actitudes de éste. Este notaria como al internar, por ejemplo a un esquizafrénico, que se en-cuentra agresivo y con grandes trastornos en su personalidad, alcabo de poco tiempo, cede parte de su problemática y la comunicación interpersonal mejora. La práctica también nos ha mostrado como una vez que el enfermo queda separado de la familia, algunos integrantes de la misma, empiezan a mostrar un desajuste emocional, el sujeto que padece de la patología florida, es como la base homeostatica que mantiene el equilibrio patológico de esa. Se han observado mejorías significativas con los tratamientos familia res, en trastornos; neuróticos, psicoticos, drogadicción, de los hábitos dela conducta, problemas de separación y así como preparación para reincorpo-rar un enfermo a su hogar. Son variadas las técnicas utilizadas, entre e--llas nos encontramos con la terapia de impacto múltiple de Me. Gregor; (4) la técnica que comenzó Rosltsteck de tratamiento en el hogar. La de Ackerman (5) con su participación mas activa y dinámica, la de Jackson (4) de terapia familiar conjunta. La de Beatman (4), Soifer, Kunts de Muller (5) y Eherenwald (7) donde las corrientes son completamente analíticas y las de consejo, apoyo, reeducación etc. 4o.- TERAPIA DE PAREJA.- Que sirve mucho para conseguir buenas relaciones conyugales, mejor vida sexual y prevención de problemas en la familia también realizada en nuestra clínica. 6 So.- PSICOTERAPIA EN LA INTERCONSULTA PSIQUIATRICA HOSPITALARIA.interconsulta en nuestra unidad crea una nueva forma de trabajo impartiendo Psicoterapia, se conocen importantes conflictos creados en los pacientes por el hospitalismo, el concepto de muerte y el proceso de regresión por la enfennedad física. El terapéuta ofrece en los pacientes el tratamiento de los problemas psicológicos creados como también una visión más global del enfermo, como persona que es, t~ando en cuenta su aspecto físico, mental, social y humano, además ofrece al personal médico y paramédico una mejor comprensión para él, y de poner fuera del enfermo, los problemas emocionales de éste personal. Otro aspecto importante es reconocer el conflicto individual del paciente y hacerle conciencia de él, c~ mo parte del reconocimiento general que debe tener cualquier persona int!_ grada. La El tennino "consulta", indica la interacción entre dos especialistas; uno de los cuales decide que necesita el aporte del otro, en un as-pecto especial de su tarea asistencial. Así ocurre por ejemplo, cuando un clínico decide consultar a un cardiólogo o a un neurólogo, ambos se mueven en el mismo marco referencial y e.o general no se plantean si tuaci~ nes conflictivas, tan solo un intercambio que el consultante reconoce en el consulor. En cambio la interconsulta psiquiátrica implicaría la con-vergencia de dos diciplinas que presentan importantes diferencias en cua!!_ to a; a) Criterios de Salud, b) Ideologías, e) Lenguaje Técnico, d) Modelos de Acción, e) Objetivos, f) Encuadre, g) Alianzas Interpersonales,; pudiéndose afirmar que diferentes observaciones llédico-psicológicas, plateán sobre el mismo fenomeno. El estar "enfermo" y el "curar", diferen-cias a nivel del registro, priorización e interpretación de datos. Según Luchina de Argentina (8), la interconsulta aparece por situaciones de CO!!_ flictos no suficientemente aclarados, en los que están involucrados en~ yor grado, tanto el paciente, como el médico y la institución que los alberga. Uno de los fenómenos más importantes que se han producido en la Psiquiatría de los últimos tiempos, ha sido la creación de servicios de Psiquiatría en los hospitales generales, proceso inverso al aislamiento y marginación masiva que los grandes centros psiquiátricos tradicionales sostenían; aislando y manteniendo la cronicidad de los pacientes. En una actitud opuesta a la Psiquiatría Social y CollllDitaria de la actualidad. Para 1920, ya funcionaban Unidades Psiqui:i.tricas en los E.U.A. en íntima relación con los hospitales genera.les (9). En monterrey hace 7 años que se creó la Unidad de Psiquiatría Anexa al Hospital Universitario, la cual comenzó a orientar sus servicios hacia la comunidad por medio de consultorios externos, proponiendose tareas de tratamiento profilaxis y orientación. Sin embargo su función mas especifica y a su vez la menos utilizada de todas, es la dirigida hacia dentro •.• hacia "El Hospital", dando que plantea el cambio de la tarea hospitalaria através de la educación psicologica y social del Médico. Los conceptos y cuerpos de teoría utilizadas por nosotros en la Í!!_ terpretación de la interconsulta, proviene de la Psicología, Psicoanáli-sis, Epidemiología Social, Antropología, Sociología, Psicofarrnacología y otros campos de la médicina tradicional. - 7 - �CONCLUSIONES La Institución la entendemos de acuerdo con la Sociología como un concepto y una estructura; el concepto implicaría una serie de ídeas a postulados , y la estructura un cierto número de funcionarios con jerar-quía predeterminada, actuando en un espacio físico o social, destinado a poner en practica, los conceptos y sus fines. La patología institucional, sería entendida como "una conflictiva de grupo" a la manera de Grimberg, Langer y Rodrigué (10) básicamente una alteración en el status y los roles del grupo interpretada a la luz de la psicodinámia; en donde lqs propósitos del tratamiento estarían dirigidos aclarar los aspectos, no conocidos de la conducta individual y social motivaciones. "El tratar", singnificaria utilizar no solamente la Psicofarmacol~ gía, sino también métodos psicológicos y sociales. Esto último es lo que entendemos como Psicoterapia; y la realiza-mas tanto en el Hospital General de donde somos parte o en la comunidad através de nuestra consulta externa. Los modelos utilizados dependerán de la urgencia del caso, del tipo de conflicto generado, las enfermedddes orgánicas concomitantes la edad. el intelecto, el grado de preparación e~ colar, la fortaleza Yoica, o familiar. El sometimiento o Técnicas de diagnostico o quirúrgicas más o menos agrasivas; la separación de la fa~ lia, el impersonal del hospital etc. Los tipos de terapia utilizados en mayor frecuencia en la intercon sulta son: terapias breves tipo Bellock (11), con cetas limitddas, estimÜ lando la autoconciencia; la catarsis y la elaboración inventan~o alterna:tivas que pueden variar desde t~cnicas reeducativas como guía, consejo del ambiente social por medio de la trabajadora social psiquiátrica o la utili zaci6n de coterapéutas psicólogos. Las metas a corto plazo serían la s11presión de los síntomas, y la ¡,revención. pril!laria y terciaria {t2). 6.- PSICOTERAPIA DE INFORHACION DIDACTICA.- El grupo de residentes organizó una serie de conferencias con las padres de familia de una escuela de la localidad en la ~ue se tratarán temas de suma importancia para el desarrollo normal de !a personalidad y tal!lbién se pretendió sacar a luz conflictos psiquiátricos existentes. Se organizó un grupo piloto de ma- dres de nillos con problemas de conducta, previamente se progracaron temas seleccionados que se pens6 eran adecuados para este tipo de madres presentes en el grupo, sobre todo se hizo ánfasis en el manejo de sus niños en-fermos. También el grupo de residentes da clases en el ler. allo de mMic!_ na, creando a los estudiantes, conciencia de la importancia de las enferme dades mentales, sus etiologías etc. - 7 .- PSICOTERAPIA COMUNITARIA. - Actualmente se estácreando un pro-grama de una unidad de Psiquiatría Comunitaria de orden académico donde la prevenci6n primaria, secundaria y terciaria son, los principales objetivos, también se pretende conjugar la comunicación y el trabajo conjunto de to-das las instituciones en el mejor beneficio de la salud mental. lo, - Si , es posibl e la Psicoterapia a nivel institucional , la forma dependerá de la necesidades y demandas individuales en cuanto a no permitir el beneficio secundario de la enfermedad. 2o .- El tratamiento si no engloba al territorio del paciente no es completo . ( personal , familiar, social). 3o. - El principal objetivo debe ser la Psiquiatría Preventiva. 4o. - Es necesario englobar como colaboradores a profesionistas para médi-cos o a toda persona que pase de cierto nivel cultrual y desee colaborar. So. - La necesidad de que los servicios psiquiátricos establescan importé!!!_ tes conexiones con Hospitales Generales o instituciones de salud en gene-ral . La necesidad de prgramas de difusión a grandes masas. (prensa, radio, televisi6n). 60. - RESUIIEN El presente trabajo de maner a breve nos muestra las actividades de Psicoterapia Institucional que realizan los residentes del curso de Psi- quiatria del Hospital Universitario de la Universidad Autónoma de N.L. Se menciona la importancia de la Psicoterapia Insti tucional como parte de la Psiquiatría comunitaria y Social se brinda especial atención a la gran afluencia de pacientes en los hospitales debido al crecimiento demográfico, y se muestran las dificultades por que atraviesa el ejercicio de las terapias psiquiátricas; se hace ~nfasis en la intervención del personal médico y no m~dico en la Instituci6n. Asi también se deja ver la impor-tancia de los postulados esenciales de la Psiquiatría Comunitaria, la PI!_ venci6n primaria, secundaria y terciaria . Se explica los tipos de tera-pios que son impartidos en:ª Unida~ de P~i~uiatria, un aspecto t~~r~co y un perfil práctico de la Psicoterapia Individual, de grupo, de fanulia, pareja , en la interconsulta, de la informaci6n didáctica y comunitaria. BIBLIOGRAFIA lo.- Grimberg , L; Langer, H y Rodriguli , E. "Psicoterapia de Grupo" Ed. Par dos . 2o .- Zi-nnann, D.- "Estudios sobre Psicoterapia analítica de Grupo" Ed. I dorme . 3o. - Bion, 11 . R. "Esperiencias en Grupo" Ed . 4o. - Ackerman , N. N, Jackson , D. y otros "Teoría y Práctica de la Psicoter2_ pía Familiar, y su Desarrollo" . Ed. Proteo, Buenos Aires , 1970. 8 - - 9 - �COTERAPIA EN GRUPOS CON ORIENTACION ANALITICA. *Dra. Rosalinda S. de Sepúlveda So.- Ackerman, N. W.- "Diagnostico y Tratamiento de las Relaciones Familia res", Ed. Horme, Buenos Aires, 1971. 60.- Soifer R; Muller, K.- "Picología de la Infancia y de la Adolescencia", Revista Arbentina de Psiquiatría, Vol. No. 2, 1972 7o.- Eherenwald J .- "Neurosis de Familia", Edit. Siglo XXI, México 1967. Bo.- Luchina, Isaac, - "La Relación Médico - Paciente 11 , Ed. Home 1965 9o.- Meyer, E.-Disturbed Behavier on Wedral and Surgical Eards. A. trainina", Teseard Oportunifu Sicence and Psicoantilisis, Vol. V. 1962. 10.- Idem. (10. 11.- Bellack y Small,- 12 .- Capl<111, G. - "Terapia breve y de Emergencia", Ed. "Principios de Psiquiatría Preventiva", Ed. Pardos. Al igual que Foulkes (1) pensarnos que el individuo humano nunca existe aislado y mucho menos en un profundo sentido psicologico; esto nos lleva a la necesidad de formar Grupos Terapéuticos y además con una re~ ciente modalidad; La Coterapia, definida como psicoterapia grupal con dos terapeutasque operan en absoluta condición de igualdad en lo que se refiere a importancia, funciones, operancia y jerarqnia. Aouí se pres en ta la Coterapia en Grupos Psicoanalíticamente orientados, su estructura,funciones, ventajas, desventajas y su reciente experiencia como tal. Terapeutas tradicionales de Grupo siempre hicieron Coterapia sin darse cuenta, ya que uno de los terapeutas escribió y otro interpretó. To davía en 1969,.David Zimlll'armann (2) aclaró que no es posible discutir los trabajos o comunicacionesde la Coterapia, debido a su breve tiempo de experimentación y falta de continuidad, afirmando la imposibilidad en Gru-pos con orientación Psicoanalítica, de la existencia de duplicidad de terapeutas . En 1970, Carlos Martínez Bouquet (3) introdujo algunos conceptos sobre la Coterapia; "Et un equipo de dos psicoterapeutasgue integran una pareja la cual funciona en condiciones determinadas. Estas condiciones son una intervención terapéutica caracterizada por un interjuego interpre tativo en el cual la cooperación entre ambos es suelta, laxa y con alto grado de espontaneidad". Sellala además, que la presencia de la pareja te rapéutica en un grupo, tiene una acción catalítica que dPtermina la inteñ sidad vivencia! y expresiva de las fantasías inconscientes que emergen del grupo, y de una acción facilitadora que p~rmite la apertura de nuevas vías de acceso al material inconsciente del grupo. Dicho autor ha realizado la Coterapia sobre todo en el Psicodrama. En 1974, Mauricio Abadi y Eduardo A. Pavlosky (4) siguiendo esta misma línea terapéutica, vclorarin la Coterapia como una experiencia de Psicoterapia Grupal de alto valor terapéutico y de investigación. Ese mismo allo en la Unidad de Psiquiatría del Hospital Universitario "Dr. José E. González", se ha venido realizando Coterapia en Grupos con orientación Psicoanalítica, prefiriendo este tipo de orientación de~ acuerdo con Zimmermann porque es la que posibilita obtener modificaciones profundas y estables de la personalidad de los pacientes. Nuestro modo de operar es el siguiente; se seleccionan los pacientes con un criterio similar al empleado en la formación de un grupo terapéutico corriente; dicha selección es efectuada por cualquiera de los dos terapeutas y se les advierte sobre la presencia del equipo terapéutico co mo innovación. La selección de los terapeutas es basada por laafinidad,empatía y deseos de colaborar juntos en un determinado grupo Terapéutico. Las sesiones se verifican dos veces por semana, con duración de una hora, participando 5 ó 6 pacientes; esto último es muy variable ya que se tra-tan de grupos abiertos. Las reuniones se realizan en un consultorio adaE_ - 10 * Residente de I Allo en Pisquiatria Unidad de Psiq~iatria del Hospital Universitario ''Dr. José E. González" 11 - �-~ado especialmente para Psicoterapia de Grupos, sentados todos en círéulo . Es indispensable para ambos terapeutas, conocer la historia clí nica de cada uno de los miembros que integran el grupo. En la Unidad de Psiquiatría llevamos a cabo la Coterapia en dos grupos formados exclusivamente por adolescentes. Al finalizar las sesiones los terapeutas nos reunimos para comentar discutir y anotar la sesión la cual es supervisada una vez a la semana por un Psicoterapeuta de Grupos, también de orientación analítica. Durante varias sesiones, previo aviso al grupo, las anotaciones fueron sustituidas por una pequeña grabadora pero esto implicó darle mayor tiempo de supervisión Y lo más importante, tanto los pacientes como los terapeutas del grupo nos sentimos un tanto perseguidos. En la actualidad ambos terapeutas anotamos conjuntamente la sesión al término de la misma. Las sesiones grabadas fueron puestas en práctica en Estados Unidos, AskaL. Kadis y Max Markowitz(S) en 1973 en grupos con pareja terapéutica. Para el manejo terapéutico grupal, nos valemos de la interpretacion y sobre todo de la interpretación espontánea de parte de los dos terapeutas, ten~endo como referencia la Teoría Psicoanalítica de Gru-pos. Las interpretaciones se enfocan al contenido latente a través de simbolizaciones, transferencia, contratransferencia, resistencias, fan tasía inconsciente, etc. y de esta manera, establecer asociaciones en:tre el aquí y el ahora del grupo y el allá y el entonces de la histo-ria individual de cada paciente . En el transcurso de la sesión, uno de los terapeutas lleva la iniciativa y el y el otro "se deja llevar" hasta que en el momento adecuado y preciso, se indique la intervención de cualquiera de los terapeutas, ocurriendo esto alternativamente. La ta rea de quié~ de los dos terapeutas hace las interpretaciones , es bastan te difícil ya que sucede frecuentemente que ambos hablen al mismo tiem:po provocando diferentes reacciones talescomo: hilaridad, confusión en los pacientes de saber a quién le dirigensu atención y dudas en los te rapeutas por saber si el que elabora la interpretación estará coinci- :diendo en un momento dado, con la de su compañero. En nuestra expe- riencia, la pareja terapética llega a integrarse de modo tal, que de los terapeutas sabe cuando el otro hará la interpretación. Formando el terapeuta y el coterapeuta una pareja independientemente de su sexo, ayudan así, como pareja, a integra~ a los pacientes cuyo desarrollo de su personalidad se vió afectada por disturbios en la pareja primaria; cuando la pareja terapéutica es de sexo diferente, el grupo recrea la pareja de los padres y del mismo sexo, la recrea en fan tansía, En este tipo de pareja, los pacientes la intregran pero de ti po homosexual y cunado es de diferente sexo, la integran heterosexual pero con fantasías de cuál relación entre sí tendrán los terapeutas: es posos, padres divorciados, inversión de roles, disociaciones tales como lo bueno y lo malo, lo sano y lo enfermo, el perseguido y el persegui-dor, lo activo y lo pasivo, las cuales son proyectadas los dos terapeutas tal y como lo describe Pavlousky. o e f. Si seguimos la definición de Cóterapia e;}; cuaÍ los dos tera-peutas operan en condición de igualdad, el grupo no ·lo0vé como tal ya que tiende a separar o disociar la pareja terapeutica, excluyendo inten cionalmente a uno de ellos y rechazándolo; y pe~ otro lado mostrando - - 12 - preferencia y más interés por el otro. Podría decirse que rle manera incon ciente la pareja terapéutica presenta esta preferencia o rechazo hacia al:guno o algunos de los miembros del grupo, pero esto es manejado posteriormente entre los terapeutas. Leen Griberg (6) en su libro de Psicoterapia de Grupos reportó una situación especial: "Los miembros del equipo terapéutico permanecen en el mismo nivel, esta situación es más productiva tanto la marcha del grupo como para la investigación, porque posibilita una colaboración especial-mente fructífera en la cual cada uno en condición de igualdad, aporta lo suyo complementado lo del otro". En nuestra experiencia, el permanecer la pareja terapéutica en un mismo nivel dinámico, es un tanto dificil ya q~e ocurre frecuentemente lo contrario, lo cual crea confusión en los pacientes. A este respecto Mark Twain (7) comenzó que "no es lo mejor que todos pensemos igual lo que hace posible la carrera de caballos es la diferencia de opinión". Esta situación confusional es fácilmen:e detec-tada por los miembros del grupo y sucede principalmente al inicio de un grupo terapéutico; disminuye de intensidad y es manejado por los terapeu tas posteriormente; esto dependerá esencialmente de la personalidad de ca da terapeuta, de sus propios conocimientos psiquiá.t ricos y de su relación entre ellos, etc ••.. Cuando hay un s olo terapeuta, éste es objeto de sentimientos, ideas, sensaciones ... que forman parte de la contratrasferencia grupal, pero sien do dos los terapeutas, serán dos los receptores de esa contratransferencia que el grupo hace sentir al equipo terapéutico. Esta transferencia se ela hora por ambos terapeutas y uno de ellos la devuelve al grupo en forma deconfrontaciones e interpretaciones. Obviamente la contratransferencia que no es posible comunicarla al grupo después de la sesión, los dos terapeu-tas la discuten para el aprovechamiento y progreso del grupo y más tarde devolverles este material cuando el momento lo exija. Con respecto al coterapeuta, Silvano Arieti (8) afirmó "que aunque habitualmente un grupo tiene solo un terapeuta, hay algunas ventajas en el uso de terapeutas auxiliares y bajo especiales circuntancias, la entrevista del grupo puede ser ayudada en ausencia del terapeuta", se ha observado que la ausencia de uno de los terapeutas por cualquier motivo, no imposibi lita al grupo continuar las sesiones ya que sigue presente el otro terape~ ta . También se ha observado que uno de los terapeutas es claramente sub ordinado al otro, es decir, el terapeuta como líder del grupo se vé en lanecesidad de compartir ese papel de liderazgo con el otro terapeuta; uno de ellos es el que tiende a llevar las riendas del grupo quedando el otro en un plano inferior, razón por la cual los pacientes se sirigen hacia el que toma el papel principal, aquél que se coloca como persona central del grupo. Esto ocaciona resentimientos, envidias y rivalidaddes entre ambos terapeutas, sentimientos que no pasan desapercibidos por el grupo . Estas situaciones se siguen y se seguirán sucediendo quienes practiquen la Coterapia; deben manejarse entre los terapeutas a través de amplia comunicación, revisión de sentimientos entre ellos y hacia los pacien tes, ventilación o resolución de los mismos, etc . .. Esto dará como resul tado la ausencia de fricciones entre los terapeutas y de esta manera, ayu:al adecuado progreso del grupo terapéutico. 13 - �En apoyo a lo anteriormente dicho, expondré un breve fragmento de una sesión del grupo de hace varios semanas, en la que participan el coterapeuta, el terapeuta y 6 pacientes adolescentes (3 hombres y 3 muje-~s_). El grupo se caracteriz~or su desconfianza hacia los demás, su d1ficuldad en expresar sus sentimientos o experiencias, su propia inseguridad Y además su coraje por esta situación. Dicho grupo lleva 1 ano 3 meses en Coterapia, se han dado de alta pacientes y han ingresado o--tras; los últimos hace 2 meses. Empieza la sesión asi: ALICIA.- "Pienso que llevamos mucho tiempo hablando de coraje y desconfianza pera ninguno decimos lo que hacemos, nunca hemos hablado de nuestra infancia, de nuestras metas, no se qué piensen Uds." lución de los pacientes, tanto por la aceptación de los pacientes al método empleado, así como su adehesión, su asistencia regular, su insight dentro y fuera del grupo y sus asociaciones intra y extragrupales; aunque el~ ro, sin tener bases firmes para sustentar tal comentario concluyente. ; Personalmente considero que se trata de una experiencia formidable el trabajar con otra colega simultáneamente; y con pacientes que aportan un material terapéutico de útil enseñanza. Terminaré citando unos versos de León Felipe (9) oue bien parecen hechos pensando en la Coterapia de Gru po: "Voy con las riendas tensas y refrenando el vuelo, porque no es lo que importa llegar solo pronto sino llegar con todos y a tiempo". GUILL:RMO.- "Es cierto, no salimos de lo mismo, todos nos quejamos pera en realidad no nos conocemos" ( Silencio ) . ~ERTHA.-" Yo falté la sesión pasada parque tuve un exámen, llamé al Hospital tres veces y no me pude comunicar con los doctores para decir les que no podía venir". B!BLIOFRAFIA TERAPEUTA.- "Entre nosotras no podemos comunicarnos, ni por teléf~ no, ni aquí en el grupo". ALICIA.- "Yo si he hablado más de mis experiencias pero los demás no, quería hablarles de mis preparativos para mi boda pera no lo dije, siendo que Uds. no me pueden ayudar". COTERAPEUTA.- " El grupo nos está pidiendo que el doctor y yo nos comuniquemos más con Uds. , sienten que no los ayudamos". MARTHA.- " Yo pienso que tenemos miedo a hablar de uno mismo, a lo mejor podemos danar a los demás". COTERAPEUTA: "Si permitimos que cada uno de nosotras hable, podriamos hacer dallo y mejor no hablamos, no nos comunicamos". BERTHA. - "Puede ser eso, creo que tenemos miedo". TERAPEUTA. - "Y esto nos pasará solo en el grupo". RA~L -- "Yo creo que no, nos sucede en todas partes, cuando tenemos que relacionarnos con la gente, pero si uno no se interesa en la gente, es que no se interesa uno mismo, eso creo yo". MANUEL.- (en tono elevado) 11 Y entonces, a que venimos al grupo! yo creo que venimos a hablar de nuestras experiencias, de lo que sentimos, me gusta ria hablar de mis padres, de la escuela." Conclusiones: como innovación en Psicoterapia de Grupos la Coterapia ha tomado gran importancia en nuestra trabajo institucionaÍ, desde el punto de vist~ de inv~stigación como desde el punto de vista práctico, ya que ofrece psicoterapia a mayor número de pacientes en menor tiempo. A pesar de su breve tiempo de experimentación se ha observado favorable evo- 14 - 1.- Kadis, Asya L.; Krasne1·, Jack D.; \linick, Charles y Foulkes, S.H.: MANUEL DE PSICOTERAPIA EN GRUPO, Fondo de Cultura Económica, México, 1969, Cap. 1, pp.14 2.- Zimmermann, David: ESTUDIOS SOBRE PSICOTERAPIA ANALITICA DE GRUPOS, Ediciones Hormé, S.A.E., Buenos Aires, 1969, Cap. XII, pps. 47, 228229. 3.- Martinez Bouquet, Carlos; Moccio, Fidel y Pavlousky, Eduardo; PSICODRAMA PSICOANALITICO EN GRUPOS, Ediciones Kargieman, Buenos Aires, 4.- Pavlousky, Eduardo A.: CLINICA GRUPAL, Ediciones Busqueda, Buenos Aires, 1974, pps. 81-89 5.- Kadis, Asya L. and Markowitz, Max: GROUP THERAPY, Ed. Lewis R. \lolberg and Emanuel K. Schwartz, New York, 1973, Cap. VIII, pps. 113-120. 6.- Grinberg, Leon; Langer Marie y Rodrigué Emilio; PSICOTERAPIA DEL GRUPO, Editorial Paidós, Buenos Aires, 1961, Cap. III, pps. 69-70. 7.- Wolf, Alexander y Schwartz Emanuel K.: PSICOANALISIS EN GRUPOS, Edito-rial Fax-México, 1967, Cap. II, pp. 95. 8.- Arieti, Silvano: AMERICAN HANDBOOK OF PSYCHIATRY, Basic Books New York, 1959, Vol. II, Cap. 67, pp. 1, 365. 9.- Leen Felipe: OBRAS COMPLETAS, Editorial Losada, Buenos Aires 1963, pp. 75. 15 �COMUNICACION TERAPEUTICA EN LAS PSICOSIS con un número de elementos mucho mayor , debiera ser capaz de manejar una mayor cantidad y complejidad de tareas . (2) * Dr. Ruhén Támez Garza 1.- COMUNICACION EN LA TECNOLOGIA. Vivimos en el siglo de oro de la historia de la humanidad la cien cia, aplicada a la tecnología nos ha reportado enormes frutos. Diariamente estamos informados de lo que sucede en nuestro universo y además, si es nuestra coluntad, nos trasladamos a cualquier parte de la tierra en períodos cortos de tiempo; esto ha sido posible por el gran incremento en la investigación de la comunicación en general, que ha traído como consecuencia. el enfoque de las ·técnicas científicas de le general a lo particular. El medio utilizado para la comunicacion puede ser un alambre conductor, como en la telegrafía y la telefonía, el espacio através del -cual se desplazan las radaciones electromagnéticas, como en la radiotele fonía y :a televisión, v el ~~terial de impre~ta sobre el cual se escri:ben o inscriben los mensajes. El trasmisor tiene la función de trans'llitir en código el ~ignificado que la fuente desea enviar. Traduce pen samientos a símbolos del lenguaje hablado o escrito y estos símbolos, q;izás, a al&ún :e~guaje cifrado o a los puntos y rayos del alfabeto Mor se El rece¿+or descifra les mensajes y los torna comprensibles parae¿ destinatario. ( 1 ). 5hannon, uno de los hombres que más !-an contribuido al progreso de la +eo~ía matemática de la comunicación, debió o~iginalmente afron-tare:. ¿roble'll:! del cua: es ¿a mínima "cantidad de canal" el ancho de la ba~d. ,le frecuencia, por eje'!lplo, necesaria r.:ra trai,smitir determina-da car.tídarl de información. Shannon y ot:'Os desarrolla"On el uso del co~cepto de entropía hasta en+onccs err~l~ado sólo en termodinámica y en nr2cá ;e~ ectadística. La entropía del sis+erna resu~tu ser la medida de la "cilJl+ d.::.d de canal" necesaria. Algunos Psicó~.ogos como G. A. Miller p¿e,san ~•e estas formulaciones yodrían aplicarse al ca~o psi-cológico. ( 2). Podríe recultw' de interés in~icar el ~úmero de el~mentos con-'llutado,,es presEntes e~ la~ ~áquinas digitales y en el cerebro. La ~N:Ac de Filadelfia y la SSEC de Nueva York tienen cada una, alrededor de 20,000 unidades. Se yroyecta en la actualidad construir máquinas q e contarán con más de lOC.000 unidades de comunicación. Se estima q..e el número de neuronas contenidas en el cerebro es del orden de las 10.000;COO.OOO. Resulta claro que aunque la similitud entre la función de una calculadora y de un cerebro fuese muy amplio por supuesto, no co~tamos con fundamento suficiente para suponer ta;. cosa el cerebro, Jefe de la Unidad de Psiquiatria de la Facultad de Medicina de la U. A.N . L. 16 - J J Nuestra imagen del sistema nervioso central es una imagen cambian te. Hasta hace poco tiempo, la central telefónica automática suminis-=traba el mejor modelo. Ello estaba de acuerdo con nuestro creciente co nacimiento de la naturaleza de los impulsos sensoriales aferentes y de los impulsos motores aferentes . Parecía entonces que la función clave del sistema nervioso central era realizar las ligazones neurales correctas, conectando y reconectando las lineas de comunicación entre si. Con posterioridad, sin embargo, la actividad r1tmica del cerebro y la perce.e_ ción por "barrido" han impresionado sobremanera a los neurofisiólogos. (4). Esto ha venido a perturbar en cierta forma la imagen de una cen-tral automática pasiva. La imagen actual es algo confusa: fisiólogos y cibernetistas nos invitan a concebir el cerebro como una especie de usina, central telefónica automática y calculadora digital, todo en uno, que genera, codifica, despacha, recibe, traduce y manipula sefiales en múl tiples formas, además comt-·nados con reacciones químicas. 2. - FISIOLOGIA Y PSI COLO ilA DEL PROCESO C'.ll1UNICATIVO. F~ las personas participantes del proceso comunicativo desempefian de una manera alternante el ro: de trasmisor y el de receptor. El tras misar posee Jos formas de comunicación: el le,.guaje y las formas no ver bales de comunicación: gestos, actitud~,, movinien+os, Etc., e! receptor tiene tcllllbién dos distintas modalid~~e~ ~~ percepción, los receptores de di-tancia o externo~eptivos, come :a v~·ta y el oído, que ftJ1cionan unidos a los receptores a~. cercanía o pror·-,c~ptivos, como el tacto, cerestesia, kinestesia, Etc., estos tamb'.t~ se enca"gar. de la recepción te es ti~ulos internos, f~sicos y mentales. La can+idad y proporción en ~ueac~úan éstas dos fórmas de contacto con e! ~undo no~ informan acerca de la normalidad o limitación de la co~..T.;cación. La negación o la idealización ~xtrema de uno de ellos conduce a c.!.teraciones en el juicio. (5). La comunicaciór i~terpersonal se efLctúa de acuerdo con el sis+ema topográfico dinámico creado por Freud de! inconsciente, preconsciente y conscien~e. Supel'Puestos a estas +res s'.stemas, Freud añadió mas adelante tres estructuras pslquicas, el "Ello", el " Yo", y el "Superyo". (6). La trasmisión o la percepción son son manejadas de esta manera. Es frecuente que la infamación obtenida o mandada no se registre en el consciente y aparezca en sueños, actos fallidos, contenido latente de conversaciones o en conductas. Estos mensajes que Freud llamo "Comuni cación Inconsciente", Stekel "Flechazo", y Bien "Reviere" ha sido toma:da muy en cuenta en la moderna psicoterapia y del estudio minucioso de la relación entre dos personas o grupos, se han descubierto y estudiado hilos invisibles que han hecho avanzar la Psiquiatría y en especial la Psicoterapia con comprobaciones clínicas y resultados reales; estas té~ nicas en ocasiones no están de acuerdo con los sistemas de la lógica forman porque corresponden a otra lógica con la cual funciona el incon~ ciente o para hablar con mas presisión, con el sistema primario del pe!!_ samiento . 17 �3.- COMUNICACION MADRE-FETO, MADRE-NIRO. Al revisar concretamente la historia individual del proceso comunicativo, tendremos que comenzar con los conceptos de Psicología Fetal, que los aceptamos o no , hay algunos hechos que no inducen a pensar que en el feto hay aparatos que posteriormente van a ser la base para el desarrollo mental . Rascovsky dice que "el nil'lo cuando nace tiene un "Yo" perceptor y efector suficientemente organizado y que desde tiempo antes estaba en ta les condiciones, lo revela el simple hecho de que un nil'lo es viable y es tá en condiciones de adaptarse al mundo externo real desde dos o tres me ses antes del término habitual". (13)' Existen por otra parte, argumentos indiscutibles y evidentes para aceptar la existencia de una organización psíquica prenatal y un desa~ llo ontogénico del psiquismo paralelo al desarrollo ontogénico de todo el organismo . Hay representaciones internas heredadas o registros internos que no constituyen el resultado de alguna experiencia individual post-natal con los objetos reales del mundo exterior. Freud incluía aquí el "Co~lejo de Edipo" y se refirió reiteradamente a las representaciones heredadas a los que situaba topográficamente en el "Ello'! El feto recibe todos los suministros necesarios por IIM!dio del cordón ulli>ilical y esta libre de la necesidad de objetos externos. La inexistencia de la realidad mantiene al "Yo" fetal en una total in dependencia de los objetos externos, que serán después indispensables en la vida post-natal. Esta prescindencia de la realidad nos permite comprender la exclusiva relación del "Yo" fetal con las represent~ ciones internas o heredadas. Psicológicamente el feto siente el a~ venimiento de dichos suministros como dependiendo de sus relaciones internas y no de la madre real. El conocimiento de ésta se 1n1c1a a partir del nacimiento. Esto es un acontecimiento tan importante que algunos autores como Rank ( 111), sitúan allí el comienzo de toda la angustia del resto de la vida, tal estado es llamado"Trauma del nacimiento" por el cambio tan completo en necesidad a los que se enfrenta el nil'lo: aquí es donde comienza a desarrollarse el aparato del que posteriormente se va a formar el "Yo", el "Self'', y la parte que corresponde a la personalidad. En este mo-mento del nacimiento el nil'lo tiene la urgencia de comunicarse con el me dio exterior y con los objetos circundantes. Entre madre y nil'lo, al principio se establece un binomio indisoluble para el nil'lo, éste duratne los 3 primeros meses no diferencia m1l!!_ do exterior de él, ni la madre de él, sus necesidades son el hambre y sus expresiones son unicamente exteriorizadas por la boca con el llanto, durante la 2da. guerra los padres estaban en el frente y las madres tr~ bajando, hubo necesidad de preeverse de medios nec&nicos para alimentar pero sin contacto con personas, caían en lo que se llama depresión anaclíctica y todos morían a los seis meses de edad. Aparte hubo otro e,t¡Erimento que se ha publicado en muchas revistas , en un cuarto se pone \llla mam& de trapo, y una de alambre con biberones , y se mete al cuarto - 18 - un changuito de pocos días de nacido, el changuito entra en pánico y al poco tiempo va y se refugia en el bulto que simula la mamá de trapo y no a la de biberones de alambre , aunque tenga hambre , se calma y comienza a explorar el ambiente, para repetir este ciclo varias veces , lo mismo suscede en las pifia tas , los nil'los van cada determinado tiempo, se sientan un rato en las pier-:nas de la madre se tranquilizan y welven a ir a jugar. Esto implica algo muy importante, la función de la madre no es simple mente la de alimentar al nil'lo y asearlo, sino que el contacto de su cuerpo con el del nil'lo, es decir el contacto piel a piel es indispensable para que no se produzca la depresión anaclíctica, este contacto debe tener sus características, ser amoroso, suave y deseable, tener ese binomio madre hijo una comunicación de tipo inconsciente, en frances se llama "Reviere", cuya traducción sería ensuel'lo no significa en castellano lo que queremos decir, para dar un ejemplo simple: es común que dos madres que están lactando se jun ten, una esté de visita en casa de la otra, cuando llora el nil'lo que está en su casa porque ya es hora de su alimento la otra madre a la cual todavía no le toca darle a su hijo el pecho, tenga escurrimiento de leche y se moje su ropa, esta comunicación fué despertada por el nil'lo ajeno y que recuerda endocrinamente a la otra madre que tiene su hijo, es esa liga normal que el nil'lo y la madre deben tener 1 ara que su aparato mental se desarrollo nor malmente. ( 15). La maduración de los órganos de comunicacion según Gesell y Ruesch comienzan: el oído desde el nacimiento, el aparato visual , respuestas tacti les y ruidos guturales a las II semanas. Equilibrio de cabeza, murmullos ,respuesta sonrisa, vocalización social, coordinación cabeza-ojos-manos a los II meses que es aquí donde Spitz {16) localiza su primer organizador y Malher hace llegar hasta este punto su Etapa Acústica para continuar con la simbiótica que dura hasta los 12 meses . La coordinación de tronco y manos, con éstos , toma y manipula el oido escucha vocalizaciones a los 8 meses, apareciendo aquí el 2o.organizador de Spitz de los 10 a los 12 meses, coordina los dedos, se sienta , gatea, hurga y comienza la marcha. Sigue aquí la etapa de personificación de Halher. A los 18 meses control anal y vesical y al comenzar el lenguaje aparece el tercer organizador de Spitz. Forma palabras, oraciones, conceptos , núme- ros, sociabilidad y relación internpersonal con una persona a la vez, se de sarrolla. Freud empleó como modelos mentales para la comunicacion dos aparatos ópticos, uno de los cuales re:f;uerza la percepción para los objetos muy pe- quel'los y otro para los objetos distantes : el microscópio y el telescopio . Liberman examino estos dos modelos mentales empleados por Freud aplicando los conocimientos de la teoría de la comunicación y reconoció que poseémos una modalidad "microscópica" de enfocarnos a nosotros mismos y una "telécopica" análoga. ( 7) • Por ejemplo la manera fría y distante como observa los hechos una per sona con rasgos esquizoides de carácter "como si viese a los demás atravésde un microscópio" comparada a otra con rasgos depresivos que percibe a su objeto amado en un rato de enamoramiento. 19 - �significan una y la misma cosa, variando s olamente el punto de vista: el esqu.!_ zofrénico ha regresado al narcisismo; el esquizofrénico ha perdido sus objeto~ el esquizofrénico se ha apartado de la realidad; el "Yo" del esquizofrénico se ha derrumbado. (18) El narcisismo suplanta a las relaciones de objetos. Los casos afectados de extensas inhibiciones generales se caracterizan por una pérdida de in terés en el mundo externo y una eliminación casi total de las relaciones de ob jetos . (19) Percepción y acc1on son los extremos de toda red de cornunicac1on, en que siempre se encuentra un elemento que opera como trasmisor y otro como recep-tor en los cuales podemos ver tres pasos , el primero consiste en la entrada de símbolos y señales que son los portadores de la información, y se realiza por medio de los rnÚl tiples formas en que podernos percibir un hecho; el segundo paso denominado evaluación , involucra a l a memoria y a todo el conjunto de experiencias pasadas preconscientes e inconscientes , y también a todo el conjunt o de fenómenos que tienen lugar en nuestro aparato mental en la búsqueda de la decisión mas adecuada, y que es previo al tercer paso, consistente en la trasmición y expresión de la información, que también se :realiza por míil-tiples canales. De esta manera una persona equilibrada tiene una armonía en los procesos de comunicación , receptores de cercania y de distancia , predominando estos últimos, traducido a palabras sencillas, "Capacidad de dar y reci bir11 • 4.- PATOLOGIA DE LA COHUNICACION. Pero en la persona cuyo desarrollo emocional no se completó se altera este proceso en todas sus fases, apareciendo la enfermedad; la fijación de la libido se quedó en dife~ntes niveles, dependiendo de cada caso en particular siendo su caracterología: oral , anal, o fálica. Con determinadas frustracio nes , estas personas retiran más su libido de los objetos, y la vuelven haciaadentro regresando a niveles de comportamiento anteriores a su estado de fija ción, y se ponen en contacto con el mundo conforme a los modelos de cornunica::ción de los niveles que ha llegado esta regresi ón, que en la esquizofrenia es La fantasía ¡,parece como realidad y los símbolos son el medio de expre-s1on y de cormmicación, los receptores de distancia apenas funcionan y los de cercanía han aumentado su función a grados múltiples. La angustia ante la desintegración se presenta en forma de pánico catastrófico y los mecanismos defensivos intensifican su funcionamiento a grado tal que pueden convertirse en la verdadera razón de la debilidad del Yo. Estos mecanismos defensivos, según Hartrnan tienen sus precursores gené-ticos en el aplazamiento de la descarga , la barrera protectora contra los estímulos y reflejos contra estímulos desagradables. Esos precursores pueden abordarse por la observación directa y poco sabernos del papel posible de ta-les factores en las perturbaciones "primarias del "Yo'.' (17). Pero lo que.sí es observable en la esquizofrenia es que el paciente es-ta a la defensiva, es muy suceptible e intuitivamente reacciona ante supues-tas burlas o agresiones o miedos de los cuales la persona que está enfrente de ellos no se percata, si efectivamente los hace , en ocasiones , son incons-cientes pero el psicótico los agranda y reacciona como si la relación fuera amenazante para él. La diferenciación del "Yo" coincide con el descubrimiento de los objetos en el recién nacido. Un "Yo" existe en la medida en que se diferencia de los objetos que no son el "Yo". Por esta razón las fórmas siguientes 20 S.- LOS SINTOMAS ESQUIZOFRENICOS CLASIFICADOS CONFORME A LA FUNCION COMUNICAT.!_ VA. Algunos síntomas esquizofrénicos contituyen expresiones directas de un derrumbe regresivo del "Yo" y una anulación de las diferenciaciones adquiridas a lo largo del desarrollo mental (una primitivización) , es decir deterioro de funciones. Como las fantasías de destrucción del mundo , ciertas sensaciones físicas , la despersonalización, los delirios de grandeza , las maneras arcaicas de pensar y hablar, los síntomas hebefrénicos y algunos síntomas catatónicos . (20) Otros síntomas representan intentos variados de recuperación como las alucinaciones , los delirios , la mayor parte de las peculiaridades sociales del esquizofrénico , y las del habla y otros síntomas esquizofrénicos. (20) Como vemos, esta c 1.asific3ción de síntomas está en función de la comu nicación con los objetas, l ns de deterioro son aquellos que representan una regresión que se extiende en el pasado hasta el primer estrato narcisístico en que la relación corporal y mental apenas comenzaba a establecerse expresándose en una manera muy intensa y completa en el estupor catatónico y en el gatismo. En cambi0 los síntomas de restitución son aquellos en los que la comuni cac1on con los objetos es preservada en mayor y menor grado y los síntomas re-presentan una tentativa de comunicación que en muchos casos es muy regresiva y patológica pero que sigue siendo una relación objeta! , ejemplo de esto son las alucinaciones, el paciente está en relación con su alucinación, es un objeto entóptico proyectado, patológico, pero es un objeto, con todas las anormalidades que se quiera pero es preferible al caos del catatónico , a la futilidad (Feirban) que representan ninguna liga- con el mundo . Como anteriormente decía, el lenguaje también ha regresado y se expresa en símbolos , diferentes para cada caso, aparte de que también son diferen-tes conforme al nivel de regresión. La atmósfera de la relación terapéutica se.caracteriza por un matiz de misterios debido a la pobreza expresiva que muestran cuando tienen qÚe trasmitir información (déficit que abarca la información). La estructura esq_uizoi-. de lleva implícita la dificultad en participar (dar), sumada a una ur2etfci~ vo raz de observar (tomar, conocer, incorporar l . (8) ~~~:l~~i ~· - 0 Pero aparte tienen enorme desconfianza y responden de uná ~ha: iillpe·r' sonal y abstracta, lo que los exime de los peli gros a los que se ex¡í'óh~ñ cúantlo se comunican con otros. Y no solamente desconfian de otros, sino que dan po~ sentado que otros desconfian de ellos de la misma manera; esto es c~Us;i y,-cons!. cuencia de la proyección masiva de partes propias en otras personas._(id~ntific2; ción proyectiva) , proceso que adquiere características muy destructivas.súand~. 21 �está IOOtivado por la envidia. Ya no solo "Dar es peligroso sino que también "Re cibir". Puesto que la reintroyección significa daflo. ( 9) Con este miedo masivo a relacionarse , la dificultad de pensar y el expresarse en sínt>olos, se agrava la comunicación por la sencilla raz6n de que el terapéuta no habla este lenguaje regresivo que es a base de símbolos y que repre-senta su defensa en contra los peligros y la gran desconfianza al mundo, por un lado hacen que el intercutor o terapéuta no los entienda y los deje en paz, y por otro, solo le dan entrada a aquellos pocos que se interesan, con gran esfuer zo por entenderlos. Esta es la manera en que filtran minuciosamente la comuni::cación y dan entrada exclusivamente a aquellos que bajo observaciones muy lar-gas logran entender y descifrar cada símbolo, para entonces esta persona se ha dado cuenta ·de que por ~s regresiva que sea la esquizofrénia, el enfermo es un ser humano lleno de dificultades y de pánico, en su mundo de soledad autista y relegado al ostracisIOO y al aislamiento. Sin embargo, su lenguaje y conducta simbólicas son la fuiica manera de que disponen de relacionarse, para el resto del mundo es un lenguaje extraflo, nosotros sabemos que todo tiene significado y se le ha dominado "Esquizofrenes", el paciente sí trata de comunicarse, pero en su idioma, que es lo único que tiene. Tampoco tiene la culpa de que nosotros no lo entendamos, el problema es nuestro y depende de la habilidad, conocimiento simbólico y paciencia para poder traducir a nuestra forma de pensar el idioma particular de cada uno de los enfermos, sin embargo aunque esto requiere mucho tiempo y esfuerzo, sí es posible, y una vez hecho este contacto, comenzar a entender cuáles son las fantasías, miedos y necesidades que una vez resueltas hacen posible el desarrollo del nivel emocional que los capacite para volver a emplear el sistema secundario de pensamiento y poder concectarse a nuestra realidad que nosotros consideramos como normal; ahora, la mejoría total es muy dificil y posiblemente podrá obtenerse en pocos casos, pero porcientos de mejo- rías que muchas veces sean pequeflas son aceptables y beneficiosas por el adela!!_ to que trae para su manejo y comunicación. , 6.- HISTORIA DE LA PSICOTERAPIA EN LA ESQUIZOFRENIA.Todo esto es el resultado de un proceso de antendimiento que comen~ó a partir de 1910 en que Breuler en Zurich trató de aplicar la teoría Psicoanalítica a las Psicosis, con gran sorpresa se dío cuenta de que todos los síntomas de los Psicóticos tenían explicación dinámica , fué hasta 1919 en que aparece un gran trabajo "El aparato de influencia del Paranoide" de Tausk donde establece la Psicodinámia de los ideas delirantes, luego sigue el caso Schreber (21) de Freud interpretando un caso de Esquizofrenia Paranoide, pero lo más importante y lo que marcó el cambio de la simple explicación de síntomas a tratar Psico-terapéuticamente a los esquizofrénicos, fue en 1932 la publicación del libro "La Realización Simbólica" por Madame Schehaye, siete años antes, ella se presentó a un manicomio en París, se encuentra con una paciente, Rene, diagnosticada por varios eminentes Psiquiatras como Demencia Esquizofrénica con pronóstico de incurabilidad, estaba en el grado más regresivo de los síntomas, "Ga-tisIOO". Madame Schebge se la lleva a su casa, comienza a darle de comer en la boca con cuchara, baflarla y asearla personalmente, pasaron varios meses para que René pronunciara la 1a ..e_alabra, manzanas, la terapéuta la tradujo simbólicamente como pechos y así comenzó una comunicación que fué progresando hasta que los 7 años Rene se separó, obtuvo dos titules profesionales y en el libro, la primera mitad lo escribe la terapéuta y la segunda mitad Rene narra todos sus sentimientos y la forma como sentía la realidad. Después de esto abundaron los trabajos y hay psicoanalistas como Lewis H. Gil dedicó 35 afios de su vida al estudio de la Psicoterapia de los esquizofrénicos, y es más, estudió a las madres y a las abuelas de los esquizofrénicos, es-tableciendo la caracterología de la madre esquizofren6gena. (22). Otros terapé utas CQIOO Rosen (23) p1iblican sus experiencias de curas r~pidas de pacientes coñ reacciones esquizofrénicas , es decir con síntomas restituivos que son los que tienen buen pronóstico. Pacientes con s1ntomas de deterioro que aunque son de mal pronóstico se logra en algunos establecer la comunicación, ya creo que estarán pensando como son estas técnicas, si consideramos a estos pacientes tan re-gresi vos como el nifio recién nacido, la técnica es tratarlo como tal, cuidarlo igual y darle hasta biberón con leche, cuando no quieren tomarlo se utiliza la insulina, en el pre coma cuando tienen movimientos en su boca, automáticos, de suc ci6n se le dá el biberón y se le despierta con el suero glucosado endovenoso, -ésto y una mujer que represente la madre, es capaz de hacer mucho por esos paci~ tes . El problema es ensenarse a hablar esquizofrenés y armarse de toneladas de paciencia. 7.- PROBLEMAS EN LA PSICOTERAPIA DE LA ESQUIZOFRENIA.Hay muchos pacientes que sin hacer cuadros graves esquizofrénicos tienen carácter esquizoide, a los cuales les resulta particularmente difícil trasmitir información, son personas observadoras y no participantes, son silenciosos y ex!_ gentes, las dificultades en su tratamiento, estriban en el proceso comunicativo. La envidia hacia el terapéuta es muy intensa, de aquí que la frustración inevitable que provoca la relación trasferencial les cause mucho sufrimiento y a su vez les intensifica la avidez y la envidia. (8) La personalidad del esquizoide es predominantemente oral receptiva pero tiene muchas dificultades en gratificarse "recibiendo". Frente a eso en las sesiones terapéuticas se refugian en un silencio p~ tector para permanecer alejados afectivamente del terapeuta. Mantienen solí-loquios en los que se imaginan, aún en la sesión misma, estar conversando con el te rapé uta, de aqu1 que muchas veces, al escuchar las interpretaciones, sienten que estas les interru¡npen. La vida afectiva del esquizoide está permanentemente regida por el temor a ser "avergonzado", o bien a sufrir heridas narcisísticas por parte del objeto de amor a quien ha confiado lo más valioso de sí mismo. Como defensa, el esquizoide establece un bloqueo de amar, y también bloquea la ansiedad que siente ante la amenaza permanente que significa estar a merced de estos peligros. La .relación de objetos es sentida como algo que "encierra y ahoga". (9-10) "La actitud esquizoide ante los afectos y ante el material verbal en la sesión puede semejarse a la del espectador ante la pantalla cinematográfica; el terapéuta es un vecino que está ubicado en otra butaca. Si la ansiedad ante los afectos es mayor aún y las defensas se refuerzan, no llegan a colocar al te rapéuta en calidad de acompañante de un mismo espectáculo, sino que refieren sus problemas de la misma manera en que una persona le cuenta a otra una pel6c.!!_ la una vez que el e-pectáculo ha finalizado". Suelen equipar el vínculo emocional a un contacto corporal con otra persona y por eso la situación transferencia! les resulta muy penosa". (6). 22 - - 23 �e o Ne L u s I o NE s . Piensan más en fórmulas que en imágenes plásticas, dando lugar según l o ha sel'lalado Ruesch a que tengan una gran habilidad para regist r ar procesos y cambios ps~cológi~os, tienen una gran capacidad para predecir, s iempre y cuando no se sientan involucrados ellos mismos en la situación. Esto también explica un hecho sobre el cual Fairilan ha llamado la atenc1on; que los pacientes esquizoides nos ensel'lan con mucha claridad ciertos aspectos psicopatológicos profundos, que suelen ser de gran utilidad para poder comprender a pacientes de otro tipo. Su desconfianza y su pensimismo en los efectos del intercambio comunica tivo con otra persona les hace temer la influencia del terapéuta; espían secre t~~t~ para comprobar que la interpretación no lleve consigo algo que pueda s1gn1flcar un mandato o un consejo personal del terapéuta. Est o es exterioriza en la transferencia por medio de la expectación que observan cuando escu- chan y que a su vez resulta interferida por una hipercrítica frente a t odo lo q~e pueda significar influencia personal del terapéuta en la interpretación. Si es te fracasa e n su técnica interpretativa y en lugar de esclarecer ordena a aconsej a, el paciente esquizoide lo identifica con aquellos que de alguna mane ralo han devalorizado utilizándolo para fines egoístas, y que se han hecho acreedores de sus deseos de venganza que están permanentemente en actividad. Estas consideraciones muestran las dificultades que presentan l os pa- cientes esquizoides en el tratamiento terapéutico, debido a la intensa y dolorosa frustración, con la transferencia negativa que se encuentra permanentemen te en el campo de trabajo. (12). En el curso del tratamiento la relación transferencia! pasa por di feren tes fases, cuando hay transferencia positiva, comienzan los procesos de "imita ción", relación de tipo simbiótico, materno, con mucha dependencia, pasado lue go, si el tratamiento tiene éxito. al proceso de "identificación" que si gni ficá relación más adulta, transferencia de tipo paterna que conduce a la integracién emocional. Como ustedes se habrán dado cuenta la comunicación y su resultado, el tratamiento en la esquizofrenia, no es mas que el emplear fórmulas conocidas de la relación interpersonal que se usan en el respecto a la dignidad humana entre cualquier persona, el esquizofrenico es un ser que siente, piensa y tiene derecho a merecer un trato humano. lo. - En la esquizofrenia hay procesos psicológi cos los cuales hay que aten der. 2o. - No dudamos de los cambios químicos y esperamos que l a i nvestigación continúe . 3o.- En la actualidad contar.,os con una buene var iedad de medicamentos qu~udan y faculitan el proceso comunicativo. 4o.- Lamentamos que el tiempo necesario sea extr aoordinariamente l argo pero pensamos que posiblemente con mejores técnicas y medicamentos pueda acortarse este proceso. 5o . - Es necesario manejar el ambiente social en el cual se mueve el esquizofrénico . 60.- Los síntomas-esquizofrénicos, es la forma de comunicarse con que cue!!_ tan estos enfermos por lo cual consideramos la Esquizofrenia como un "Sindrome de Adaptación" . 7o. - Si se lograra el trabajo de equipo entre Psicod¡namistas , organ1c1s- tas y bioquímicos cerebral~s posiblemente se podrí_n obtener mejores logros en la investi 1 ación. BIBLIOGRAFlA 1 . - Sluckin W •••• • ••••••••••• 2.- Ibídem 3.- Ibídem 4.- Ibídem 5.- Liberman 21¡ - ............... ..... ······· ... .... ······ ..... !) ...... ........ LA CIBERNETICA (CEREBROS Y MAQUINAS) Edic;ones Nueva Visión, Buenos Aires. Ce~. III P.P. 75 P.P. 76 P.P. 105, Cap. V P.P. 109 LA COMUNICACION EN TERAPEUTICA PSICOANALITICA E,1deba, Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1962, Cap. II P.P. 51 6.- Ibídem .............. P.P. 53 7 . - lbidem .. ..... ... .... P. P. 54 8.- lbidem P.P . 74 9.- Ibídem .... ......... . . .. . .. .. ... ... p.p . 77 10.- lliidem .... .. ...... .. P. P. 78 - 25 �RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS DEL BOLETIN ANTERIOR 11 .- Ibidem P.P. 79 12.- Ibidem P. P. 86 13.- Rascovsky A• ... ...•. . EL PSIQUISMO FETAL Editorial Paidos. Buenos Aires, 1960 P.P. 14 14.- Rank O. 15.- Bion W. R. Respuesta No . 1.Deceleración Temprana EL TRAUMA DEL NACIMIENTO. Editorial Padios. Buenos Aires, 1961 P.P. 15 Deceleración Variable A 1.- A 1.- 2 .- e 2.- D 2.- __E_ _ _ __ 3.- G 3.- F 4.- I S.- L - -H- - -- J ------5.K ------6.- -M-- - - APRENDIENOO DE LA EXPERIENCIA. Traducción de Haydée Fernández. Ediciones Hormé S.A.E. BUENOS AIRES 1966 Respuesta No. 2.- 16.- Spitz EL PRIMER ARO DE VIDA DE UN NIRO. Versión espaHola de Pedro Banelo y Luis Fernández Cancela. Aguilar 1965 P.P . 33 17.- Hartman H. ENSAYOS SOBRE LA PSICOLOGIA DEL YO Fondo de Cultura Económica. México 1969 Título original: Essags on Ego Psychology 1964 by International University Oress, New York. Traducción de Manuel de la Escalera. Cap . 9 P.P. 154 Intensidad de la contracción Presión Intramiometrial Flujo sanguíneo arterial nue llega al espacio intervelloso Flujo sanguíneo venosa que sale del espacio intervelloso. 18 .- Feuichel O. TEORIA PSICOANALITICA DE LAS NEUROSIS. Versión Castellana del Dr. Mario Caslisky Biblioteca de Psicoanálisis de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Editorial Nova. Buenos Aires. 1957. P.P. 531. Respuesta No. 19.- Ibidem P.P. 532 20.- Ibidem P.P. 532 21.- Freud S. HISTORIALES CLINICOS Obras Completas. Traducción directa del Alemán de Luis López Ballesteros y de Torres. Editorial Iztaccihuatl. S.A. México P.P. 105 22.- Hill L. 23.- Spurgeón O. y otros . • PSICOTERAPIA EN LA ESQUIZOFRENIA Versión Castellana de Luis Fabricant . Editorial Padios. Buenos Aires, 1956 P.P. 85 ANALISIS DIRECTO Y ESQUIZOFRENIA. Traducción de Samuel E . Fredolf Ereson. Editorial Padios, 1965, P.P. 69. 3 .- Normal ( & ) Abiertos (& ) Normal ( &) Abiertos (& ) Respuesta No. 4.- a) Anomalías Cardiovasculares Respuesta No. 5.d). Aumento en la longitud del ovoide fetal Respuesta No. 6 .d). Anorexia nerviosa - 26 - Deceleración Tardía 1.- 27- 3.- 4.- - -B - - - - �2,- Señalar 3 causas de agrandamiento (mSs de 6.5) en dámetro del Agujero Optico ? Respuesta No. 1.7 2.3.- e).- Todas las anteriores 3. - Mencionar 2 causas de aumento en el tamafio de una o más 1.2 .- :Respuesta No. 8 4.- El dato de .Retenci6n del Bario en Hipofaringe puede ser debido a varias condiciones lSabe Ud. cuando menos 3? 1.- Insuficiencia Utero-placentaria 2. - Enfermedad Renal materna 3.- Administraciónde drogas a la aadre, Anpicilina, Neomicina, Mandelamine 4.5.6.- 7.8.9.10. - vertebras? Corticosteroides. Deficiencia de Sulfatasa Placentaria Retardo del crecimiento F.U. por causas que no sean por I.V.P. Anencefalia Insuficiencia adrenal congenita Error en Fechas Muestra Insuficiente Er>ror de Laboratorio 1.- 2.3.5.- Es bien sabido que la causa común de varices esofagicas es la hipertensión portal lpodria mencionar dos factores más que las originen? 1.2 .- 6.- Se han descrito aproximadanente 2J causas de dilatación del duodeno lRecuerda 5 ? Respuesta No. 9 •-- 1.2.3.- Sospechosa 5.- 7.- Si radiologicamente se identifica un cuadro de Hegacolon T6xico, que causas más comunes pueden causarlo seBalar 4? Respuesta No. 10 A).B) .- 5.- Anemia C) .D) .- 8.- Desde luego no todas las im&genes de defecto de llenado en vesícula son producidas por calculas a(in cuando son poco comunes se observan lesiones poli_ poideas lCuales podría recordar al menos 4? PREGUNTAS DE RADIOLOGIA ..3.- 1.- 2.9.- 1. - Dar cuando menos 3 causas de las 5 aás e011unes que ocacionan retardo en el cierre de suturas craneales o 1.2.3.- su incoi!pleta osificación? •-5.- - 28 - Generalmente' un gran derrame pleuPal desbia la silueta cardiomediastinal al lado opuesto l En que circunstancia má.s frecuente en presenci~ de una gran cantidad de liquido libre la silveta cardiomediastinal se encuentra retraída y no recha zada. R.- - 29 - �CURSOS 10.- Descubre que un paciente tiene riñones pequenos y descarta una atrofia senil, liste 6 causas que pueden originarlo? 1.2.3.4.5.6.- Curso: Curso de Audiologia en Rehabilitación Fecha Oct. 25 a Diciembre 20 de 1975 Sede: Instituto Sertoma de la Audición y el lenguaje de Monterrey. Curso: de Micología Médica Fecha: 3 a 28 de Noviembre de 1975 Sede: Laboratorio del Departamento de Microbiología de la Facu~tad de Medicina de la U.A.N,L. Curso: Sobre Manejo de Embarazo de Alto Riesgo Fecha: 10 al 12 de Noviembre de 1975 Sede :· Auditorio del Hospital de Gineco-Obstetricia del I.M.S.S. Curso Symposium sob:M hepatitis cronica Hipertensión portal sin Cirrosis. Fecha: 27 y 28 de Noviembre de 1975 Curso: Regional de Perinatología Sociedad de Pediatría de Nuevo León A.C. Fecha 20, 21 y 22. de Noviembre de 1975 Sede: Auditorio del Hospital Universitario "Dr. José E. Gondlez" Curso: Reunion de Actualización Médica Fecha: 29 de Noviembre de 1975 Sede: Escuela Anexa a la normal en Sabinas Hidalgo, N.L. Curso~ Cirugía en Craneo Facial Fecha: 8 al 12 de Diciembre 1975 Sede: Auditorio del Hospital Universitario Curso: Seminario sobre Enfermedad Obtructiva cronica Fecha: 4 y 5 de 19 75 Diciembre Sede: Academia Nacional de Medicina Auditorio de la Facultad de Medicina Curso: Seminario de Patología Ocular Fecha 13 de Diciembre de 1975 Sede: Auditorio del Hospital Universitario " Dr. José E. Gonzilez" CuI>So: de Ortopedia Infantil Fecha: 6 y 7 de Febrero de 1976 Sede: Auditorio de la Facultad lle Medicina de la U.A.N.L. Curso: Terapia Corticotrofinica. Fecha: 13 de Febrero de 1976 Sede: Auditorio de la Facultad de Medicina de la U. A.N.L. Dr. Francisco García Barella. - 30 - - ~31 - ��. ' • ~ NO ~~~~ ~ ~ ~ ~ ~ • � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Médico Description An account of the resource Órgano Oficial de la Facultad de Medicina de la UANL. Publicada bimestralmente en la década de los setenta, difunde y divulga la ciencia médica y temas afines, así como artículos históricos, y noticias de la facultad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Médico Año de publicación El año cuando se publico 1975 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752955&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Médico, 1975, Año 1, Vol 1, No 6, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Ovalle Berumen, Jesús Fernando, Director Pérez Morales, José Manuel, Director del Boletín Subject The topic of the resource Educación médica Medicina Investigación Cursos Description An account of the resource Órgano Oficial de la Facultad de Medicina de la UANL. Publicada bimestralmente en la década de los setenta, difunde y divulga la ciencia médica y temas afines, así como artículos históricos, y noticias de la facultad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Villarreal, Roberto C., Comité de Redacción Scheib, Julio C., Comité de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1975 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015350 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comunicación terapéutica Coterapia en grupos Psicoterapia institucional https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/235/12998/BOLETIN_MVZ._1984._Vol._1_No._1._Junio._0002015572.ocr.pdf 2851ad881b79cbc5170ebf13f5674a2f PDF Text Text BOLETIN A~ IIO/UI/A VITUl#AalA rZl91KlllUI FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNI UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. ,.-UNIVWITAIIIO VOL= 1 JUNIO 1984. ¡ B I E N V E NI OOS ! Por este conducto brindamos la más cordial bienvenida a los egresados de ésta Facultad, así como a las distingu~ das personalidades que nos acompañan en este evento que marca el inicio de unanueva relación entre la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nuevo León y -sus ex-alumnos. Para nuestra Facultad resulta grato tener nuevamente en sus instalacio-nes a profesionistas representantes de' las diferentes generaciones formadas en sus aulas y laboratorios. La vincula- ción con sus egresados permitirá a la Facultad tener información acerca de -las experiencias a las que éstos se han enfrentado durante el ejercicio de su profesión, lo que propiciará la retro-alimentación requerida para consolidaraciertos y para corregir errores en beneficio de las nuevas generaciones y p~ rabien de la Medicina Veterinaria y -Zootecnia. Los ex-alumnos asistentes a éste Encu~ntro podrán apreciar los esfuerzos que se están realizando para la continua superación del nivel académico de la Facultad. Así mismo, al mantener un estrecho contacto con la Universi qad, los egresados estarán informados de las actividades de docencia,investigación y servicio que día con día se realizan, los que en un momento de-terminado les resultará de utilidad en el desempeño de su labor profesional. Hacemos votos para que éste Primer Encuentro de Egresados, alcance eléxito proyectado y que sirva de base para que año con año se repita este -evento y así crear una tradición. Sea este el medio para agradecer a las autoridades:universitarias el apo yo que siempre han brindado a la Facultad, lo que ha permitido llegar a es-ta organización, que sentimos es ejemplo para otras Facultades de MedicinaVeterinaria y Z~otecnia en México. �CONTENIDO Pág. EDITORIAL Nuestra portada, Palabras de bienvenida de l M.V.Z. M.C. Tel ésforo Vera Garza.. ... . .. * CARTAS AL EDITOR Semblanza de nuestra Facultad .......... ... . 2 ARTICULO CIENTIFICO Anaplasmosis y Babesiosis en Nuevo León, S. Romo , R.F . Teclaw, y G. G. Wagner .. .. .. . .. 5 EVENTOS Primer Encuentro de Egresados de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nuevo León .... . .. . SEMBLANZA DE LA FACULTAD 10 Presentación del Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Uni versidad Autónoma de Nuevo León . . . . ...... . 11 Presentación del Juramento Profesional de Médico Veterinario Zootecni sta . . .. .... ..... . 12 DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DE LA U.A.N.L. En el año de 1973, siendo rector el Dr. Lorenzo De Anda, se fundó en la Ciudad de Sabinas Hidalgo, Nuevo León, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la U.A.N.L. De 1974 a 1976 existió un patronato civil que respondía por todas las necesidades de la Facultad, pasando esta responsabilidad a la Universidad en 1976. Se iniciaron las actividades en la casa del maestro, propiedadde la Secretaría de Educación Pública en la citada población, siendoel primer director el M. V. Z., Alejandro Garza Gutiérrez. En 1976, la Facultad fué trasladada a la Ciudad de Monterrey, ubicándose en el auditorio de la Facultad de Medicina de la misma -Universidad, fungiendo como coordinador el Dr. Amador Flores Aréchiga. Después de estar localizada en diferentes lugares, la Facultad, en Septiembre de 1976, fué cambiada a un edifico ubicado en la calleMatamoros e~ el centro de la Ciudad, en el que permaneció hasta el 6de Agosto de 1980, fecha en la que se inauguraron las instalaciones continúa ....•..... �con que cuenta actualmente dentro de la Unidad Universitaria Mederos. Durante este tiempo han estado al frente de la dirección: el Dr. Ariel Ortiz Muñóz,de Julio de 1976 a Septiembre de 1977, el M.V.Z. -M.C. Telésforo Vera Garza, director interino de Septiembre a Diciem-bre de 1977 y el M.V.Z. Ernesto I. Salinas Ahumada, de 1978 a 1983. El 8 de Diciembre del mismo año el M.V.Z. M. C. Telésforo Vera Garza tomó posesión para el período 1983-1986 como director La primera generación que ingresó a ésta Facultad en 1973 estaba constituída por 52 estudiantes, de los cuales egresaron 38. Hasta la fecha han ingresado 18 generaciones y egresado ocho. En la actualidad se cuenta con una planta docente integrada por 27 -profesores, de los cuales cuatro tienen el grado de doctor, 10 tienen el título de maestría y 13 el de licenciatura. CREACION DEL DEPTO. DE POSTGRADO E INVESTIGACION En el mes de Agosto de 1979, fué creado el Depto. de Postgradoe Investigación. Los objetivos de éste Departamento son los siguientes: l. Promover la investigación científica y tecnológica, tanto a nivelde pre-grado como de postgrado, enfocada a la resolución de los -problemas pecuarios, desde el punto de vista de la Medicina Veter1 naria y de la Zootecnia. 2. Desarrollar los programas de especialización, maestría y doctorado en.Medicina Veterinaria y Zootecnia. 3. Formar profesionales altamente capacitados, ya sea para reforzar la planta de profesores de la Facultad o bien para integrarse a -organismos públicos y/o privados con el fin de mejorar la calidadde los trabajos realizados. Actualmente la Facultad cuenta con un Comité Doctoral, el cuálelaboró ya los proyectos de doctorado en Medicina Veterinaria con - especialidad en Medicina Preventiva y el doctorado en Ciencia Animal, así como el reglamento respectivo. Estos documentos se encuentran enproceso de revisión por parte de la Dirección de Estudios de P~sgrado de la U.A.N.L. Dentro del programa de investigación para el año de 1984, se -aprobaron los siguientes proyectos: l. Etiología, epizootiología y prevención de miositis clostridiales y enterotoxemia de los rumiantes en explotación extensiva en el no-reste de México. 4. Efecto de la implementación de registros y controles de producciónsobre la productividad de algunas explotaciones lecheras en Nuevo León. 5. Evaluación de la eficiencia del ordeño mecánico en varias salas diferentes. 6. Evaluación de los problemas técnicos y socioeconómicos de la produ~ ción e industralización de la leche en Nuevo León. Así mismo, en Septiembre del año en curso comenzará a funcionarun centro de investigación y elaboración de biológicos para proteger al ganado vacuno, caprino y lanar del noreste de México. Este centro proyectará fuertemente a la Facultad y servirá para interactuar con -los ganaderos, cumpliendo al mismo tiempo con una importante función social de la Universidad. Se han realizado convenios de investigación con diversas institu ciones nacionales y extranjeras, entre las que destacan las siguientes: - Universidad de G~ttingen, Alemania, Occidental Texas A & M University Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Autónoma de Tamaulipas Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro Instituto Politécnico Nacional Oficina Sanitaria Panamericana - Dirección General de Sanidad Animal, SARH - Y otros más Además de estar interactuando con otras instituciones, entre las que c;be mencionar a las Facultades de Medicina y Biología de la U.A.N.L., lo que permite ampliar considerablemente el campo de acción de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia . La Facultad cuenta con una Unidad de Producción localizada en G~ neral Bravo, N.L., que tiene 60 Has. de riego y 612 Has. de agostadero, manteniendo a 200 cabezas de ganado caprino, 70 de bovinos y 30 vien-tres porcinos. En esta Unidad de Producción se encuentran las instalaciones endónde los estudiantes del primer semestre de la carrera cursan sus estudios. Así mismo, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia cuenta con una Clínica que presta servicios a la Comunidad, atiende aprox~ madamente 1,000 casos al año y permite a los estudiantes de los últi-mos semestres un entrenamiento práctico en los problemas más comunes que se presentan en el ejercicio profesional. 2. Producción de lombriz de tierra alimentada con excreta de cerdos utilizada como fuente de proteínas en alimentación de aves. 3. Incidencia de Hidatidosis en Monterrey y su área Metropolitana. 2.- 3.- �OBJETIVOS ANAPLASMOSIS Y BABESIOSIS EN NLEVO LEON S.ROMO *, R.F. TECLAW **, Y G.G. WAGNER ** Los objetivos del presente estudio fueron: 1) Establecer la presencia serológica de Babesia spp y de Anaplasma spp en el estado de Nuevo León y en porciones de estados adyacentes (Coahuila y Tamauli-pas); 2) Establecer en Nuevo León la prueba de fluorescencia indirec ta de anticuerpos como un arma epidemiológica para la detección de babesiosis y 3) Establecer la prueba de tarjeta (para la detección de anticuerpos contra Anaplasmosis) para su uso en pruebas de campo. INTRODUCCION La piroplasmo~is (babesiosis) y la anaplasmosis son enfermedades comunes del ganado en México. Un estudio de la SARH (1980) sobre la importancia económica de estas enfermedades animales, indica que am-bas fueron el origen de serias pérdidas económicas en los estados que cuentan con una industria ganadera desarrollada. A pesar de la importancia de la anaplasmosis y de la piroplasmosis, su epidemiología enel Noreste de México ha sido poco investigada. Las agencias gubernamentales de México y de los Estados Unidos de América dependen de la vigilancia de estas enfermedades para tomar decisiones en cuanto a su erradicación ó control, ya que son enfermedades que representan problemas para la ganadería bovina de ambos - países. La realización de planes racionales para el combate de dichas enfermedades resulta díficil cuando no se cuenta con información so-bre la distribución geográfica, sobre tendencias estacionales, sobreactividades de vectores, y sobre los efectos de los programas de control de las enfermedades. Hasta la fecha, no se ha realizado ningún intento por llevar a cabo estudios serológicos en gran escala sobre la babesiosis y la ana plasmosis en el Norte de México, un área de intensas actividades de: control durante varios años y en cercana proximidad de la suscepti-ble pob-lación ganadera del Sur de los Estados Unidos. Osorno y Ristic (1977) encontraron que el nivel general de reactores de anaplasmosis fluctúa alrededor de 7.9 % en cada uno de los cinco estados estudiados: Nuevo León, Coahuila, Durango, Zacatecas y Chihuahua. Al igual que en el caso de Anaplasmosis los estudios debabesiosis en el Norte de México son escasos (Thompson y Cols. 1980). Se han desarrollado varias pruebas serológicas para la detección de anticuerpos específicos de Babesia spp y de Anaplasma spp. La prueba indirecta de anticuerpos fluorescentes (PIAF) tiene un alto gradode sensibilidad para cada antígeno de Babesia, y los anticuerpos - pueden ser detectados por lo menos hasta 24 meses después de la infec ción (Todorovic y Long, 1976).La prueba de tarjeta para anaplasmosis: (PT) es una técnica serodiagnóstica útil para identificar animales -infecta~os de anaplasmosis (Amerault y Roby, 1968) . * Depto. de Producción. Fac. de Medicina Veterinaria y Zootecnia Universidad Autónoma de Nuevo león, Monterrey, Nuevo León. ** Dept. of Veterinary Microbiology and Parasitology, College of Veterinary Medicine, Texas A&M University, College Station, Texas, U.S.A. MATERIALES Y METODOS Se tomaron muestras de sangre de 2156 animales (bovinos) proce-dentes de 40 ranchos localizados en el estado de Nuevo León y su peri feria. Las muestras fueron colectadas entre Abril de 1981 y Noviembre de 1983. tos ranchos muestreados no fueron escogidos al azar, sino __ que fueron conseguidos a través de contactos hechos por la Facultad_ de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nue vo León en Monterrey, N.L. En algunos casos, las muestras de sangre: fueron tomadas cuando el ganado era reunido con . otros propósitos, como el baño garrapaticida o el diagnóstico de preñez; en otros casos,el ganado fué reunido específicamente para colectar muestras. A pesar de que se intentó incluír una muestra representativa de varios grupos de edades, esto con frecuencia no fué posible porque los animales más jóvenes.no se trabajaron ese mismo día ó porque el ganadero rehusó juntarlos por razones de seguridad del ganado de más corta edad. Siempre que fué posible, se colectó información tal como edad, raza Y sexo de los animales muestreados, y se realizó un intento pormuestrear solamente ganado nacido en el rancho o que hubiera residido en el mismo por un período mayor de tres años. La sangre se colectó de la vena coccígea, en tubos de vidrio. -Las muestras fueron transportadas a la Facultad de Medicina Veterinaria Y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nuevo León dónde el suero fue- separado por centrifugación, y almacenado a -20' c hasta -ser analizado. Cada muestra se utilizó para realizar la técnica de aglutinación en P~ para A. marginale, usando una modificación (Hynson, Wescott and Dunn1ng, Inc., Baltimore, MD, USA) del método de Amerault y Roby (1968). La prueba de (PIAF) fué empleada esencialmente siguiendo losprocedimientos descritos por Todorovic y Long (1976) excepto que se_ empleó un iluminador epifluorescente con el fin de diagnosticar la -presencia de babesias. Las muestras de suero probados con PT fueron registradas positivas o negativas en base a la presencia de aglutinación. Para la PIAF~odos los su~r~s fueron probados con una dilución de 1:80 y fueron ~uzgado~ pos:t1vos cuando se notó una clara presencia de parásitos -1ntraer1troc1ticos fluorescentes. 5.- 4.- �Como controles positivos y negativos se emplearon respectivamente sueros de ganado infectado experimentalmente, y de ganado de un -área del Sur de Texas, E.U.A., considerada como libre de babesias; d~ chas controles fueron proporcionados por personal de la Universidad de Texas A & M. Los resultados se expresan como la proporción de animales react~ res positivos en cada hato en relación a las pruebas empleadas. Tabla 1.- PROPORCION DE REACTORES POSITIVOS A ANAPLASMOSIS Y BABESIOSIS Rancho No. de animales muestreados PROPORCION DE POSITIVOS A. marginale ~.bigémina 8.bovis RESULTADOS En la Tabla 1 se enlista el número de ranchos y de animales probados, así como la proporción de anticuerpos a cada hemoparásito probado. Los ranchos muestreados representan la diversidad geográfica -del área probada, excepto por regiones montañosas dónde se cría pocoganado. Al parecer no hay influencias de ranchos con alta o baja prevalencia. Los ranchos en el estudio tuvieron tendencia a ser maneja-dos en forma más tecnificada y por lo tanto no representan un espec-tro completo de las unidades de producción de ganado en la región. 1 2 3 114 .30 98 o .04 o 38 4 110 .01 .01 .18 .35 . 54 .18 .26 .15 .33 .31 .26 .05 .34 .49 5 200 6 7 100 100 8 345 50 26 27 19 86 18 43 42 27 29 34 29 15 .09 .55 .13 7 .86 52 .10 .43 9 10 11 12 13 14 15 DISCUSION Existe una gran diferencia entre los resultados de anaplasmosisreportados aquí y los de un estudio previo (Osorno y Ristic, 1977). El pre~ente estudio indica una alta prevalencia de infección por Anaplasmas sin que se demostrara diferencia aparente entre localidades o habitats. Se encontraron grandes variaciones en los niveles de prevalencia de los 40 ranchos. Sin embargo, los datos disponibles fueron insufi-cientes para determinar la causa de estas variaciones. Comparacionescon los resultados de Osorno y Ristic son similarmente limitadas porla falta de información detallada sobre los hatos en su estudio. Estos resultados representan la primer publicación que aporta -evidencia serológica de Babesia spp en Nuevo león. Si bien los resultados de Babesia se encuentran en concordancia con los de Anaplasma,las proporciones tienden a ser más altas para la Babesia. Esto puededeberse más a la naturaleza de las pruebas empleadas que a las dife-rencias reales en la prevalencia. Experiencias previas han mostrado que la PIAF detectará actividad de anticuerpos hasta por dos años de~ pués de la infección ( Todorovic y Long, 1976 ). Sin embargo, la PT producirá constantemente resultados positivos solamente por 4 a 7 memeses después de que se ha eliminado la infección (Magonigle y Roby - 1982). Los datos demuestran que la anaplasmosis y la babesiosis se encuentran distribuidas ampliamente a lo largo del estado de Nuevo León. No es aparente ningún patrón obvio en la distribución de ninguna de estas enfermedades. 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 7 142 92 16 1.00 .96 .36 .33 .21 .53 .33 .16 .31 .17 .34 .50 .21 .16 .16 .10 .12 .22 .41 .09 .15 .52 .50 1.00 1.00 .04 .17 .10 .26 .06 .oo .04 21 21 .10 .19 58 15 22 27 15 26 31 1.00 .78 .oo 8 24 11 11 .75 .14 .07 .03 .29 .47 .31 .56 .oo .79 .07 1.00 .38 .29 .76 .87 .44 o .86 .74 .43 .85 .92 .75 .75 .63 .84 .46 .64 .76 .76 .82 .82 .88 .88 .36 .09 .97 .40 1.00 .36 .82 .90 .60 .68 .82 .74 .74 .52 .13 .96 o .04 o .46 .31 .42 .71 . 71 6.- 7.- �La prevalencia de actividad de anticuerpos contra los tres patógenos puede reflejar la presencia de garrapatas del género Boophilus. Estas garrapatas son los un1cos vectores de Babesia y en Australia -son considerados como el vector principal de anaplasmosis (Rogers and Shiels, 1979). La falta de reportes de animales enfermos sugiere una baja patogenicidad, pero el número de animales muestreados no es suficiente -para poder realizar una conclusión más definitiva. CONCLUSIONES De los datos obtenidos, los efectos individuales de rancho son más importantes que el habitat ó la localización en la determinaciónde niveles de prevalencia de Anaplasma spp y de Babesia spp. Se requ~ rirá información más detallada para probar la influencia del clima, actividad y control de garrapatas, y prácticas de manejo sobre los n! veles de prevalencia. Como la anaplasmosis puede ser transmitida poru~a variedad de vectores como mosquitos y moscas hematófag~s, se deb~ rán llevar a cabo futuros estudios sobre la importancia relativa de la epidemiología de la anaplasmosis en la región. Mediante el estudio se comprueba la presencia de anaplasmosis y se demuestra la existen-cía de Babesia bovis y de Babesia bigémina en Nuevo león. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA Amerault, T.E. and Rob¡, T.0. A rapid card agglutination test for -bovine anaplasmosis, J .A. V.M . A., 153: 1828-2834, 1968. vagonigle , R.t. and Roby, T.J. Elimination of naturally acquired - chroni - Anaplasma marginale 1nfections with a long-acting - oxytetracycline injectable. Am. J. Vet. Res., 43:2170-2172, 1982. Osorno, B.M. and Ristic, M. Anaplasmosis bovina con énfasis en control, diagnóstico, distribución de la enfermedad en México y uso de una vacuna atenuada de Anaplasma marginale. Veterinaria Méx., 8:85-98, 1977. Rogers, R.J. and Shiels, I.A. Epidemiology and control of anaplasmo-sis in Australia. J. South African Vet. Assoc., 50:363-366.,1979. Secretaría de Agricultura y Recursos Hidráulicos-México. Estimación de pérdidas económicas por enfermedades en la ganadería mexicana durante el año de 1980. Bull. Off. Int. Epiz., 93:903-915 1981. Thompson, G.D.; Medellin, J.A.¡ Treviño, G.S.; and Wagner, G.G.Bovine babesiosis in northern Mexico. Trop. Anim. Hlth. Prod., 12: 132-136, 1980. Todorovic, R.A. and Long, R.F. Comparison of indirect fluorescent antibody (IFA) with complement fixation (CF) test for diagnosis of Babesia spp infections in Columbian cattle. TrºP· und Parasitol., 27: 169-181, 1976, 8.- ~er ENCUENTRO DE EGRtSADOS DE LA FAC. DE MEDICINA VETERINARIA y ZOOTECNIA DE LA U.A.N.L. PROGRAMA CIENTiflCO A CELEBRARSE EL DIA 29 DE JUNIO DE 1984 HORA T E M A 8:00 hrs. Inscripción 10:00 hrs. Inauguración 10:30 Hrs. Estructura de los Servicios de Sanidad Animal en México Ponente: Dr. Benjamín Jara Guillén Director General de Sanidad Animal de la SARH 11:15 Hrs. Contribución de la Medicina Veterinaria para lograr la meta de Salud para Todos en el Año 2000 Ponente: Dr~ Germán Rodríguez Torres Asesor de la Ofna. Sanitaria Panamericana 12:00 Hrs. Epizoot1ología de la Brucellosis y Situación del Cólera Porcino en México Ponente: Dr. Gustavo A. Rodríguez Heres Subdirector de Epizootiología de la Dirección de Sanidad Animal de la SARH 12:30 Hrs. Estructura de los Servicios de Salud Animal del Organ1smt Internacional de Sanidad Agropecuaria Ponente: Dr. Roberto Rivera Crestin Representante del OIRSA en México 13:00 Hrs. Receso 13:30 Hrs. Actividades del Programa de Salud Animal del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura Ponente : Dr. César A. Lobo A. Especialista en Salud Animal del IICA 14:00 Hrs. Perspectivas de Producción de Leche en México Ponente: Dr. Gonzalo De la Fuente Director de Fomento Agropecuario de la SARH 15:30 Hrs. Cpmida: Con la presencia como animador del Prof. Hermenegildo Torres 17:30 Hrs. Clausura y Entrega de Diplomas 18:00 Hrs. Mesa Redonda con los Ponentes y el Consejo Técnico de la Facultad SEDE: * Auditorio de la Biblioteca de la Facultad a o t ros Favor de hacer extensiva la 1·nv1·tac1·o'n a los M•V•Z. , ·a e 1a Reg1on, ·• profesionistas interesados y a los egresados que por algún motivo no recibieron invitación. 9.- �UNIVERSIDAD AUTONOMA FACULTAD DE MEDICINA VETERINA PRESENTACION. DEL BOLETIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON JURAMENTO El Comité tiene el agrado de presentar a la Comunidad de Med~ cina Veterinaria y Zootecnia,a los estudiantes de la carrera y a -otras profesiones del ramo, éste "Boletín 11 • El cuál tiene como finalidad, el informar sobre actividades que se realizan dentro de -nuestra Facultad, así como de diferentes aportaciones externas de carácter técnico y científico que permitan la continua actualiza- ción profesional. A\.11&__ _...,_, Consciente de la obligación que acepto como profesional eneste momento solemne juro que cumpliré los objetivos de.la-carrera de Médico Veterinario Zootecnista. Por este conducto hacemos una cordial invitación al personalde ésta Facultad, a que participen con la aportación de ideas y artículos para su publicación. El boletín se publicará en forma bime~ tral y contará con las siguientes secciones: Contenido Editorial Cartas al Editor 4 ) Artículos Técnicos y/o Científicos 5 ) Actividades realizadas 6 ) Eventos por realizarse 7) Eventos sociales y culturales 1) 2) 3) * NOTA* PROFESIONAL Me es~orzaré por incrementar al maximo posible la producción de alimentos de origen animal para beneficio de la humanidad por salvaguardar la salud del hombre evitando las enfermeda-' des que los animales pueden transmitirle, y por evitar el __ sufrimiento innecesario de éstos. Juro que trataré a mis compañeros y a quienes soliciten misse:v~cios, ape~ándome estrictamente a las normas de respetoy et~ca profesional, y que, sin limitación alguna, transmiti r~ mis experiencias y conocimientos a los miembros de esta: profesión y a los aspirantes a realizarla. Protestó que guardaré gratitud a mi Facultad y a mis Maes- _ tros'. Y ofrezco estudiar y superarme permanentemente para __ realizar con eficiencia la misión que me ha sido encomendada. Mayores Informes sobre Publicación de artículos, solieitarlos al Comité Editorial: Depto. de Postgrado e Investigación Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Ave. Las Torres No.4600 Pte. Unidad Universitaria Mederos Tels: 57-62-23 y 57-60-15 M~_conduciré con sencillez, honradez y esmero en la aplica-cion de los conocimientos que he adquirido para beneficio de la ~ociedad, a fin de llevar con honor el grado que ahora recibo en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, N.L. a 10.- 29 de Junio de 1984 11.- �DIRECTORIO • UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Dr. Alfredo Piñeyro López Rector ~ Ing. Orel Daría García Ro1f{guez Secretario General FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA M.V.Z. M.C. Telésforo Vera Garza Director M.V.Z. M.C. Gonzalo Ignacio Flores Rodríguez Secretario Académico M.V.Z. M.C. Javier Ornar Sánchez Guerra Secretario Administrativo M.V.Z. M.S.P. Juan Carlos Yeverino Fonseca Coordinador de Estudios de Posgrado COMITE EDITORIAL M.V.Z. M.V.Z. Q.B.P. I.A.Z. M.V.Z. M.V.Z. M.V.Z. M.S.P. Juan C. Yeverino Fonseca M.C. Ricardo Palomo Garza M.C. Dra. Herminia Martínez Rodríguez Dipl. Agr. Ing. Dr. Eduardo Christensen C. M.C. Ph.D. Francisco Suárez GUemes Dipl. Bact. Dr. Ricardo Flores Castro Francisco Santoyo De Estéfano �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín MVZ Año de publicación El año cuando se publico 1984 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752956&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ, 1984, Vol 1, No 1, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Vera Garza, Telésforo, Director Subject The topic of the resource Estudio-Método Ganado, Cría de (Vacuno) Publicaciones Periódicas Medicina veterinaria Zootecnia Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Yeverino Fonseca, Juan C., Comité Editorial Palomo Garza, Ricardo, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/1984 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015572 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Anaplasmosis Babesiosis Egresados Juramento de MVZ https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/235/12999/BOLETIN_MVZ._1984._Vol._1_No._2._Agosto._0002015571.ocr.pdf 683b69449b94a6145524fda2d8601790 PDF Text Text BOLETIN A~ - rfJ'flllf.UIA, , _ _ FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNI~. "'~ UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON . f\1DO UICIYUslTMJO VOL: 1 AGOSTO 1984. VISITA A 1A UNIDAD DE PR:XUX::ICN • Coo el objeto de fOC'Gtrar al Rector de la - ~ U.A.N.L., loo logro:; alcanzados durante el presente año y canentar cm él, sobre loo pl~ nes que se pretenden llevar a efecto para eldesarrollo de la Unidad de Produccién c-.on que cuenta la Facultad en la zcna de Gral .Bravo,N.L.; el pasado día 6 de Julio se efectuó una visita a esas instalaciones, a la que asistió el Dr. Alfredo Piñeyro López acarpañado po~ .la Arq. Rosa lvne~ia I..maoo Zarbrano, Directora del Depto. de O:l'lstruccién y Mantenimiento de la UANL y la Sra. Mireya A.Qiapa de Flores, Secretaria Particular del Rector. El Dr. Telésforo Vera, fOC'Gtró a loo visitantes las instalacicnes que se utiliz.an para irrpartir curses a los alllll103 del Priirer semestre en General Bravo, N.L., y posteriormen te, la canitiva se transladó al rancho en dénde el M.V.Z. José Leén Espina:;a y el Ing. Alfredo Villarreal, explicaren sobre las actividades que se realiz.an.en las áreas pecuaria y agrícola, respectivarente. IA..trante el presente año se han obtenido excelentes cosechas de avena, sandía, sorgoforrajero, sorgo de grano, melén, rraíz. lm de loo logres irrportantes fué la l.Jll)lementacién de una pasta a base de zacate bernuda, para el ITl3I1tenimiento del ganado boviro que se tiene en el rancro. El Ing. Villarreal rranifestó la necesidad de arrpliar el sistara de riego y efectuar un desrocnte, ci:n el objeto de incremen~ las áreas destinadas al cultivo de pastes para la alimentacién de - aninales. Por su parte el M.V.Z. José Leén Espina:;a describió loo prograras que se están llevancb a-efecto en las unidades destinadas a la cría de porcirm, haciendo énfasis a la necesidad de est.ablecer instalaciones más adecuooas. Se visitaren tarbién las unidades en las que se cuenta ccn un rebaño de cabras que en la actualidad seencuentran en el enpadre. F.ste año se integrará-al· rebaño un lote de 70 roorplazoo. Al término de la visita, el Dr. Piñeyro expresó su satisfaccién respecto a los avances alcanzados durante el año en curso, rrootrando inte rés por colaborar cm la Facultad para la instru mentacifu de los prcgraras que se pretenden · lizar durante 1935. rea: J �"1er_ENQJE¡'ITJO IE EGRESAIDS IE LA FAUJLTAD IE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOI'ECNIA UANL." ~ l 'ENCUENTRO DE E61ESNJas !'-' · _ lA FACUll"1> Dt lf.tDlt-.A7'. VfllllNARIA YZOOTECIIA U. A. N. L. Acoiyañan en el Presidium al Dr. Alfredo Piñeyro I..ópez y al Dr. Telesforo Vera Garza, los Ibctores: Roberto Rivera Crestin Gon zalo I. Flores, Eutinúc Villarreal, Benjamín Jara y Gennán 'Rciz-:- Momentos en que el Dr. Alfredo Piñeyro inaugura el ,er · encrentro de Egresados de la Facultad de U~dicina Veterinaria y Zootemia. En tn1 intento de mantener ma vincul.acicn entre la Facultad y sus exalumos, el Dr. Telésforo Vera Garza, Director de la Instituci6n, organizó el primer encte!! to de egresados, el cual se llevó a cabo el pasado 29 de Jmio del año en curso en las instalaciones de la misma. Dicho evento M inaugurado por el Dr. Alfredo Pi- ñeyro l.6pez, Rector de la UANL, quién felicitó tanto a las autoridades de la Facttl tad, co100 a los profesionistas egresados de la misma, por la iniciativa de mmtener la commicacien qre propiciará la superad.en académica de la tédicina Veterinaria y Zootemia. El Dr. Vera dió la bienvenida a todos los asistentes haciendo roonción de la irrportancia que representa para la escuela recibir retroalirentación por parte de los egresados, con miras a consolidar aciertos o en caso necesario corregir er'f2_ res, en beneficio de las 'nuevas generaciones de nuestra Facultad. En este acto se incluyó la participad.en de distinguidas personalidades, las cuales desarrollaron ponencias en la salud animal, hacienoo énfasis a los programas q~ sobre esta materia desarrolla la Dirección General de Salud Animal, de la SARH, en México, así coro en relación a las actividades qw realizan en Anérica Latina al gunas agencias internacionales, coro la Oficina Pananericana Sanitaria(OPS) , la or--:ganizacien Interanericana Regional de la Salud ftnirnal(OIR5A) y el Instituto Inter arooricano de Cooperación Agropecuaria(IICA). Entre los temas qw se desarrollaron es tan : Estructura de los Servicios de Sanidad Animal en Mexico, presentada po:r el Dr. Benjamín Jara Guillén, Director General de Sanidad Animal de la SAm, Cbntribución de la ~dicina Veterinaria para lograr la roota de Salud para tooos en el año 2000, por el Dr. Germán Rodríguez Torres, Asesor de la OPS; en ~xi.co; Epizootiología de la Brucelosis y Situacién del a5lera Porcino en ~xico, por el Dr. Gustavo Rodríguez Heres, Subdirector de Epizootiología de la ffi5A; de la SAR-I, •Estructura de los Servicios de Sanidad Animal del Organisro Internacional de Sanidad Agropec~ ria, por el Dr. Roberto Rivera Crestin, Representante de OIRSA en Mexi.co; Actividades del programa de Salud Animal del IICA, por el Dr. OSsar A. Lobo; Prespectivas de Produccién de Leme en Mexico, por el Dr. Enriqw Sánchez, Representante de la Dirección de Foroonto Agropecuario de la SAm. Al final de las conferencias, se realizó ma roosa reoonda coordinada por el Dr. Ricardo Palo100 Garza en la que fueron presentaoos los trabajos de Investigación qt..e se están llevando a cabo en la Facultad, los cuales fueron: Anaplasmsis y Babesiosis en Nuevo leen, por el Dr. Salvador Ro100 García; Etiología, epizootiología y pre vención de rniositis clostridiales en rumiantes en explotación extensiva del Noreste de México, por la Dra. Henninia Martínez; Factores témicos y socioeanornicos que afectan la produccicn de leche en Noovo Leen~ por el Dr. Eduardo Olristensen; Pro-gramas de interacción en investigación y servicio de la F.M.V.Z. cm otras organiza ciones públicas y privadas por el Dr. Ricardo Flores; y la presentación del antepro yecto sobre tn Centro de Servicio Diagnóstico Veterinario, por el Dr. Francisco Suá re z. La retn1ión resul.tó todo m éxito, ya que se contó ccn la asistencia de 112 eg~ sados, los cuales convivieren en tn1 anbiente de camaradería durante las actividades, tanto científicas co100 sociales. Esperaros que este tipo de retniones pudieran llegar a ser de carácter periódico para qw no se pierda el vínculo entre los egresados y la Institucién en que se femaron, para beneficio de anbas partes. �''POOGRAMA JE ACTUAL! ZACI Q\J Y R)RMACI CN IE PROFESORES" "TAILER IE METOIOLOGIA IEL ESTUDIO" Como una muestra del esfuerzo por continuar superando el 111vel académico deIel 20 al 24 de Agosto pasado se llevó a cabo para los semestres 2?, 3?, y 4?; la Facultad, las autoridades de la misma organizaron un "Taller sobre Evaluación" en el que participaron todos los profesores que integran la plantilla docente de- m taller de ~todología del estudio. nuestra escuela. La primera parte del taller pretendió que los participantes se plantearan un · El taller... se llevó a cabo dur~te los días 9 al 13 de Julio, fu§ inaugurado- ideal para su vida y carrera con sus metas a corto y largo plazo, además de hacer por el Dr. Telesforo Vera Garza, Director de la F.M.V.Z. y conducido por el Dr. - conciencia sobre la importancia del trabajo como estudiantes y profesionistas paraCarlos Bravo Arellano, Lic. Antonieta Visconti de Bravo y el Lic. Carlos Diaz Es- la superación personal y del país. El resto de las sesiones de trabajo pennitieron parza. En~re_los tem~ tratados se_in~luyeron los siguientes: Proceso de enseñan- a los participantes percatarse de los errores que se cometen al estudiar y como suza-aprei:i~zaJe, _teonas del aprendizaJe, el maestro y su fmción de asesoría, la- perarlos, así como las térnicas de estudio que pueden emplear y adecuarlas a sus in eyaluacion ...en_sistemas educativos y sistemas de evaluación en la enseñanza supe-- tereses y posibilidades. El curso estuvo diseñado en fonna tal, que resultó muy di-:nor. Al temu.no del taller los asistentes coincidieron en señalar la importancia námico, ya que los participantes estuvieron en constante trabajo individual y en -de que la escuela cuente con un grupo de especialistas sobre rrétodos de enseñanza equipo, elaborando su propio aprendizaje. Básicamente fu§ un rrétodo inductivo. En-tre los temas que se discutieron se incluyeron los siguientes: Proceso de Aprendiza je, Térnicas de Estudio y Atención, Concentración y ~moria. El taller estuvo a car go de las Licenciadas Ieyanira Mier Navarro y Hortensia Lozano Lozano del Instituto para el fusarrollo de la U.A.N.L. Inauguración del Taller sobre evaluación "DIA IEL MEDICD VETERINARIO" El Dr. Telésforo Vera Garza, inauguró el Taller de ~todología del Estudio. El. p~ado 17 de_ a~osto ~: coruremoró e 1 día de 1 M§di co Veterinario y coma yaes tradicion, la administ~acion de la ~sc~la orgaz:iizó m convivio para el personal do~nte de esta Facultad, con la fmahdad de mcrementar las relaciones ex-tracurriculares de los mismos. Dicha_~unión fu§ élllenizada_por el Dr. Eduardo Christensen el cual hizo gala de_ s~ habilidades como acordeonista y el Dr. Juan Carlos Yeverino, quien nos deleito con dos poemAs de su amplio repertorio z 3 �I?ALABRAS A 105 EGRF.SAIDS; POR EL DR, EillARID CHRISI»SEN CALE.RO. GRAOOACION 1E IA GENERACION 1979 - 1984 IE Qteridos Cblegas; MEDI CDS VETERINARIOS ZOOTECNISTA5 IE IA U.A.N.L. Les agradezco el qre ne hayan inv:j.tado a dirigirles mas palabras, mismas qoo en el transcurso de la clase de ganado lechero y :fi.Era de ella, muchas vece~ les repetí. Sin enbargo, tna orientacicn mas en el · camino de l! vida no ~obra die~, El_ día 28 de ~lll;io de 1984, en la Biblioteca de la Facultad, en una ernotiva- veinte cuarenta o cina.enta años desptés de graduamos, s1enpre ~era necesano - ceremonia,. ~e realizo la ei:itr~ga de cartas de pasantes de la generación 1979-1984. qw no; detengamos de vez en cuando a es~ar tn cmsejo, qre poode venir de nws . ~ generacio~ est~vo con~titmda por 45. egresados y los prirreros lugares de la -- tros padres, familiares, de nrestro nej or amigo o amiga, muchas veces de las perso nusma fueron. Jesus Mendiola Flores, Pn100r lugar; Jesús Salvador Aguirre Valdez, nas qre no consideraJJDS amigas, tanhién hay qw escucharlos y por sq,wsto, de --Segundo lugar y I.eopoldo Zavala Leal, Tercer lugar. nwstros profesores. Saber escuchar es quizás más valioso que saber hablar, ya <;lOO en muchas ocasiones cono dice. el refran "f.onsejos vendo y para mí no tengo". Qui-En la entrega de cart~ de pasantes, estuvieron presentes; como representan- siera yo decirles, lo qoo a mí ne htbiera gustado qte ne htbieran dicho el dia dete ~l Recto:, el Dr. Francisco R. Medellin leal, Director del Tupto. de Servicio mi graduacién. ¿Quiénes sm ustedes en este nonento?, ¿Uios trenendos sabios, proSoci~l! el Director de la Facultad, M.V.Z. M.C. Telésforo Vera Garza, el Srio. -- 'fesionistas eJ<¡>erinentaoos o mos conpletos ignorantes?, ni ma cosa ni la otra,. Acadénuco M. V.Z. M.C. Gonzalo Ignacio Flores Rodrígooz, el Srio. Adnri.nistrativo - pero si es inportante qw sepan qte ustedes se encumtran actualnente, en los pn M:V.Z. M.C. Salvador Romo García, y profesores invitados de Honor, M.V.Z. M.C. ~- meros escalClles de la gran escalera del .saber y el cmocer. Quizás se acoorden enRicardo PaloJ?O Garza, M.V.Z. Héctor_Flores Andrade, M.V.Z. Osear Leal Perales, -- estos monentos de:l 30 o 40\ de todo lo qw se les enseñó el\ la Facultad a través M.V.Z. Francisco Santoyo, y el padrino de la generación Dr. Roberto Flores Santos de 10 senestres, no más.. Ahora es cuando ustedes deben conenzar verdaderanente a estudiar y no dejarlo ntnca,_ porqre la vida es tna gran carrera qoo requiere de tn Posterionnente, en la cena que realizaron para celebrar este acontecimimto entrenamiento cmstante. El cerebro es coro tn músculo, si no está en constante. ac el D:· Ed~rdo Oirist~nsen Calero, les dirigió un rrensaje, que transcribi100s a -~ ti vi dad, en este caso, pensar, se at-10~... Ustedes deben Ó!? haber aprendido a estucontrnuacion_por considerar que sus consejos son aplicables a todas las generado diar, a analizar y a juzgar y esto lo van a tener qw seguir haciendo sienpre, yanes de estudiantes de nuestra Facultad. qoo los desabrimientos de nrevos productos y téaricas se dan constanteDE11te. No se. qreden sentados vanagloriándose por lo qre actualnente saben, caoo dije antes, es poco. Por otro lado, es muy inportante ·qw estén cmscientes de qw an-tes de ser nédicos veterinarios, ustedes, conn todo el nnndo, sm pe~onas y la vi da no es solanente la nedicina -veterinaria. Es necesario qoo ustedes se interesenpor otras disciplinas, téatlcas, hunarüsticas., netanente atlturales; en fin hay per sonas qre se dedican a la música, .a. .Ia literatura, a ·1a po~tica, a la in~eña, etc., ·etc., y ustedes al igual que ellos, cmviven en este nuido. No todos sa: ben o se interesan por los animales , por lo qw yo les recomiendo qw lean, qte ~ vestigwn, qre se interesen tanhién por otras cosas para poder participar en otros tipos de ccnversaciones. Si ustedes se casan cm tna muchacha o muchacho (en el ca· so de las señoritas), qre se interese por otras rosas, no van a hablarle t5tedes solrurente de vacas, caballos y perros porqm a lo nejor los dejan hablando solos. Allí tienen qm llegar a tn pmto inteniedio entre anbos. TélllDién qui.ero que sepan qw ~rico es m país muy rico, pero parte de la riqooza es potencial. Es tn error decir qw estaros muy bien y qoo no necesitaJOOS de nadie para nejorar, La realidad es qre otros _países estan más avanzados qw nosotros, por lo qoo es JIU)' inportante buscar las oporttnidades para visitarlos, entrar en cmtacto cm institucicnes o individoos extranjeros o por lo renos leer su literatura, sus ptblicaciones, no se limiten a lo· qw se ptblica aquf, estudien idiomas, por lo nenos inglés, anplÍen su canpo de accicn. M:1xico, país muy rico en potencia requiere de todos ustedes pa ra producir alimeitos, carne, -leche, hoovos, materias primas de origen animal, etc. y ya sea qre ustedes trabajen en el canpo, conn nédicos, COJID zooteari.stas, en laboratorios, en administra<;icn, en planeación, en dmde sea, háganlo lo nejor posible, traten de ser los nejores, pero eso sí, ante todo cm la ética profesional al frente, traten a sus serrej antes cono persmas qre son, sean tnidos y tolerantes, a los animales trátenlos de la manera más humana posible y si ustedes son sienpre -rectos y profesionales, podran mantener la frente en alto y la sociedad, sus pa--dres y fanñ.liares, mestra lhiversidad, ntestra Facultad, sus antigws profesoresY sus colegas, estarem::,s sienpre muy orgullosos de Ustedes. En la gráfica aparecen los integrantes de la generación de nuevos egresados. 4 i .BUENA SUERI'E ! DR. EOOAROO A. CHRISTENSEN C. 5 �''VIAJE IE TRÁBAJO A ESPJ\AA" "SALUTACION" Atendiendo a tna invitación del Sr. Vicente Alvarez, presidente de la Real Soci~ dad Omina de España, viajaren a lvladrid los Ibctores Telésforo Vera Garza, Direc tor de la Facultad y Juan Carlos Yeverino Fonseca, Jefe del ~pto. de Postgrado:e Investigación de la misma. El objetivo del viaje foo el conocer los sistemas utilizados en aquel pais en lo referente a la cría de perros de diferentes razas ·españolas, incluyendo a las siguientes: Mastfu Español, Perdiguero de Burgos, -Galgo Español, Sabueso Español y Podenco Ibizenco. ·furante su estancia en aquelpaís, los viajeros lograron fijar las bases para el desarrollo de futuros progr~ mas de colaboración bilateral, con lo que se pretende increJOOI1tar las activida- des que en materia de clínicas y zootecnia canina se llevan a cabo en nuestra Fa cultad de ~dicina Veterinaria y Zootecnia. Alt.umos de Nuevo Ingreso: Siempre es motivo de orgullo y satisfacción el superar las diversas etapas que la vida nos depara. Esta ocasión es propicia para felicitarlos por la decisión qt.E han tomado de continuar en la búsqueda de conocimientos que les servirán de herramienta para afrontar los retos personales que estan por venir. Sirva el presente espacio para desearles la más cordial de las bienvenidas a esta F~cultad de r~dicina Veterinaria y Zootecnia y exhortarlos a que realic:...,::,¡¡ el mayor de sus esfuerzos con la colaboración del personal docente, para que o~ tengan el reconocimiento y respeto de la sociedad, que en fonna detenninante ha * * * * * * * ce posible la realización de sus estudios, y la que espera, que en el momento específico, sea correspondida con el egreso de ciudadanos leales, honestos y -profesionistas competentes. "CARTA AL EDITOR" Les reiteramos la entera disposición del personal de la Facultad para que"UfILICE lA BIBLIOTECA" cualquier inquietud académica, escolar y deportiva, la canalicen a través de la La Facultad cuenta con una Biblioteca qt.E reme 1500 libros de texto y de - Dirección de la Facultad, la Secretaría Académica y la Secretaría Administrativa. consulta asi como con 143 títulos de revistas y publicaciones periódicas relacio nadas con la .Medicina Veterinaria y Zootecnia. - LA DIRECCIQ\1 IE LA FACULTAD Tiene capacidad para 100 alUITilos que realicen actividades de consulta de -bibliografía o de lectura y ofrece dos tipos de servicio: 1) O:msulta interna, que se ofrece a cualquier persona interesada previa identificación y 2) O:lnsulta externa, exclusiva para alunnos y profesores de esta Facultad, quienes deberán dejar la credencial de la biblioteca. L:ls horas de servicio sen de 8:00 A.M. a6:00 P.M. Recomendamos a todos los profesores y estudiantes que aprovechen los recursos de la Biblioteca y además sugieran la adquisisión de nuevos volunenes en --áreas que consideren de interés, para que el acervo bibliográfico se vea enrique cido y logren asi un mejor aprovechamiento de sus cursos. AsimisIOO, exhortaIOOs a la commidad para que haga donaciones de libros o re vistas de interés Veterinario. ATENTAMENTE PERSOOAL IE LA BIBLICJI'ECA autoridades de la Facultad de lvedicina Veterinaria y Zootemia dan la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso. Las 6 7 �11 ''EVAilJACICN IE LA EFICACIA IE ros NIVEIES IE NARA5INA Y lN NIVEL IE MJNENSINA EN LA PREVENCICN Y CINI'IDL IE CDCCIDiffiIS INDUCIDA EN POLLOS IE ENCDRDA." O B J E T I V O 11 Evaluar la eficacia profiláct:i,,ca de dos antibi6ticos poliéteres ccn acti vi~?anticoccidial (Narasina 60ppm. Narásina 80ppm. y M:nensina 100ppm.) contra coc~cli2_ cis inducida en pollos de engorda e)(¡>lotados bajo 0;ndi.ciones ~ocales y des~fiados con tres especies de Eineria, (E. tenella,É_.acervullina y É_.máxima), cepas aisladas a partir de brotes de coccidiosis en ~xi.ce. "MATERIAL M.V.Z. Me. RICARIX> PALOO GARZA "INTRODUCCION" !entro del abasto para consumo hlDllano, los productos avícolas seguirían Ju· gan?o m pa¡;,el muy i~o~ante debido básicanente a su bajo costo, su alta efici encia Y,. rapidez_ ~e ciclos. reproductivos. La población aviar a finales de la presente. ~ca~ sera de 88 nulla:ies de aves de postura y 140 millones de pollos en rotacion, sien<l? en la actualidad de 68. 7 y 64 millones respectivanente. (Paredes F. 1982). Se estima qt.e del 25 al 30% de la proteína de origen animal qt.e se const.me ~n J~xico, es producida por aves (Cuca,G.N. 1980). !entro de las enfennedades paras:ta:1as ~ las_ aves, 1~ 0;ccidios~s, coro grupo, es la qt.e causa más seve-ras perdidas financieras. Perdidas debidas a rortalidad seguidas a un brote seve ~ pwden ser ~vastadoras; sin errbargo, las pérdidas por rorbilidad pt.eden ser-=mas costosas sin qw el productor se de cuenta. Los efectos de parasitisro no -son aparentes hasta qt.e se COIT{>ara er peso de las parasitadas con las no parasitadas (Hofstad,M.?. et al 19 78). Según reportes, la coccidiosis cwsta anualmente a los E:tados lhi°;>s de Norteanérica 150 millones de dólares en pérdidas direc- tas Y ~ de 10~ millones en drogas anticoccidianas para su control. En ~xico, se estiman pérdidas del orden del los 600 millcnes al año por la misma causa y el valor ~l mer~do de anticoccidianós consignado para 1982 fté de 360 millones de pesos (Villasenor ,M. L. 1983) . Coccidiosis es el término aplicado a la enfenne- ~d. ~usada por la infección de lila o más de las especies de coccidia, una subdi vis~on del_P~yl~ ~(~o~stad,~;S· et ~~ 1~78). La f?nna más usual de pre:ve~r co~c?diosis es_ l~ aaininistracron profilactica y continua de roodicamentos anticoccidianos(coccidiostatos) en el alinento de las aves(Eli Ll.lly y Cía. 1979) ?l uso. de· coccidiostatos es similar en la mayoría de los países que explotan aves intensivamente, por lo que pt.ede esperarse el ciesarrollo de resistencia a estasdrogas, pudiendo ocasionar problemas muy serios a la industria avícola(Ma.rtis, F. G. et al 1982). Se ha COIT{>robado qw las coccidias de Gallus doioosticus desarrollan le~t~ resist~ncia_a_antibióticos pofiéteres(ácido poliéter monocarboxílico) con actividad anticoccidiana, tal como Mmensina, Lasalocid y Narasina(Jeffers K T. 1982, Jeffers, K.T. and E.S. Bentley 1980). ' *Coordinador del Depto. de Investigación de la Facultad de ~dicina Veterinaria y Zootemia de la lhiversidad Autónoma de Nuevo León. y METOD0 11 Este trabajo se llev6 a cabo en la granja e)(¡>erinental "El Po~l~to", tbicado en el Mtnicipio de Salinas Victoria, N.L., durante los reses de Di~errbre de 19~2, Enero y Febrero de 1983. Se utiliz~r<;n_ 1,920 pol~os· de 1 día de nacidos. de la nn.srna línea reproductora ccn un peso inicial prorood:!-o ~ 43 gr. Los. tratanu.entos a -evaluar fueron los siguientes: 1)Control sin i:iedicaci6n, 2)Nar~~a 60ppm. 3)Narasina 80ppm. y 4)M:mensina 100ppm. Cada tratann.ento tuvo 8... !:peticiones cm 6~ ... aves por repetici6n. Estas aves fueren cri:a.das ei:i ?1ª galera_tipica para explotacion de aves en piso. El desafío de las aves a coccidia se real1.z6 por el nétodo de cama contaminada por pollos sent>radores. Este se llev6 a cabo a los 21 días. Se lleva-rén records semanales para atmentos de peso, consum de aliroonto y rortalidad! ev! luancb tanbién la eficiencia de conversión aliroonticia. A los 28 días se realizó rna evaluación de las lesiones producidas por coccidiosis en los diferentes tratamientos, para lo cual se sacrificaron 4 aves por repeti~ón(Johnson! J.y W,~id; : 1979). El diseño experiroontal utilizado para la evalua~on e~tadí~t~ca de los ~ara rretros: consUIID de aliroonto a1..11rentos de peso, conversión allroonticia y rortalldaa ft.é lila distribución coJ!l)letanente al azar factorial, con 8 repeticiones por trat! miento y 60 aves por repetici6n. Además se realiza!'?Jl con.trastes o~ogcnales p~raencontrar diferencias estadísticas entre los tratamientos con los diferentes ni veles. Para el análisis estadístico del grado de lesiones, se utilizó estadística no pararrétrica, especificanente la prt.eba de U. de Man-Whitney. (Siegel,S. 1976). "RESULTADOS" Los resultados se presentan para cada paránetro estudiado con el fin de f~cil!_ tar su COJ!l)rensión. Se llll..Estran diferentes tablas con resúnenes del conportann.mto oo los paranetros considerados en el objetivo de la investigación. ftnal~zando ~osfactores tratamimto semanas y su interacción. Qian.do se presentaren diferenciassignificati vas en lo; factores trat~ento e int~r~cción., 5«: P:O~dió_ a realizar_ ccntrast~s otorgonales con la finalidad de cuantificar la s1.gruficancia estadísti ca independientenente entre tratamientos. En el factor semanas, ~cb se. en0?11tr6 significancia se realizaron polinomios otorgonales ast CQJll) lll ªJuste_pohnonunaloo las roodias para graficar su tendencia coro se presenta a con.tmuacr6n: 1. - CXNSOO IE ALThENTO: a) CoJIX) se JlllleStra en la Tabla #1 donde se presenta el amslDID de ali.nento ~ema nal y pronedio por ave durante las 8 semanas de la prt.eba, se pwde obs~rvar ~ferencias altanente signíficativas entre tratamientos(P 0.01~, así O?l_!O diferenci~altamente significativas entre semanas(P 0,01), el factor interaccicn no presentoefecto de los tratamientos con respecto al conportamiento de éste paranetro en cada lila de las semanas. b)Para el paránetro consUIID de alinento total por tratamiento semanal y pronedio durante las 8 semanas de prt.eba, no se encontr6 significancia para l?s fact?-res tratamiento e interacción, en cuanto al factor semana se presentan diferencias altanente significativas. (P 0.01) (Tabla #2). 8 9 �Tabla No. 1.-Cmst.8 de a l i ~ - 1 y prae.lio por•• dumlte l• 1 de pnmba. I I. - INCJIBMWI'O 1E PESO: a) Con respecto al pararretro el increrento de peso por ave semanal y pronediodurante las 8 semanas de pneba(Tabla #3), no se presentó diferencias signi ficativas en cuanto a los factores tratamiento e interaccim, en cuanto al factor semana se presentan diferencias altanente significativas. Trat. b)En cuanto al pararretro peso total y pronedio por ave durante las 8 semanasde prwba co100 se mrestra en la Tabla #4 observmms alta significación estadística en los factores tratamiento e interacción, por lo qoo se realizaron cmtrastes ortogonales presentandose solo diferencias significativas entre testigos no nedica-dos y tratamientos nedicados, más no diferencias entre tratamientos nedicados. Elefecto de interaccién es notorio en la 4a; Sa; 6a;. 7a; y Ba; semana, el factor semana co100 en todos los casos presentó alta significancia. III. -Cll'NER5ICN ALIJ.ENTICIA: a) Con respecto al factor conversicn alinenticia por ave semanal y proioodio du rante las 8 semanas de pneba se conporto significativanente(P O.OS) para los fac:tores tratamiento e interaccién, se realizaron ccntrastes ortogonales observandose solo diferencia entre tratamiento no nedicado y nedicach, con respecto a los nedicados no presentaron diferencias, el efecto de interaccién se presentó en la 4a; semana, el factor semana presentó diferencia altaioonte signíficativa(P 0.01) tal corro se esperaba.- (Tabla #5). 3 2 ' s 6 7 ! 1 Testigo . 1233111 • 16937a . 2847Sa .,2011a .621SOa .IJD75a .144SOa .,z-ma O.S2536a Narasin 60 • 121Z5a . 16138a .281631 .,,12Sa .5612Sa • 72750a • 727SOa .lella 0.,90 191, .1341:Sa . 15700a .274871 .,1212a .55963- .72431a • 72431• .ISl7Sa 0.411620b . 12775A • 15763a .26513a .40S25b .581ZSA • 74650a . 7'6SOa .1112Sa 0.49642b O. 12412a o.~6134b O.Z7659c 9,41987d 0.S8441e o. 7S053f 0.791441 0.1110Jb :-.a ras in ¡ IKl ~blensina 100 X ;1.'C.ros entre hileras y coluinas c:on distinata letra san estadlsti~te cli.fenntes (P 0.01) Tabla No. 2.-Cbnslla) de alianto total por trataiento - a i y proeclio duratte las 8 ~ de prueba. Trat. 2 Testigo 3 33.5625a 55.00a ' 84. 1211 16. 3775a 3Z.6687a 54.625a 14.1'1a 120.891a 159.455a I00.87Sa 84.508901 16. 3587a 32. 335a 54.625a 83.676a 120.45 la 159.082a 200.37Sa 14.2S414• 83.68797a 7. 18875a 17.0287Sa ~arasin 60 7.03753 Sarasin i.J -. 185a 5 6 120. 745a 7 8 I 158. 782a 199.ZSOa M.52285aª ~ i n a 100 1 7. 335a 16. 3862a 31.5687a 53. 125a K ** 82. 730a 119.620a 1S8.363a 16.53711> zoo. 375a 32.5337c S4.633id 83.667e 1Z0.426f 158.920g 200.3437h :i b)Para el pararretro ccnversién alinenticia acunulada por ave semanal y pronedio durante las 8 semanas de pneba se presentó diferencia altanente significativa (P 0.01) para los factores tratamiento e interaccién, al análisis de contrastes -otorgonales solo se observaron diferencias entre tratamiento no nedicado y nedicaoo, el efecto de interacción se hace patente en las semanas 4a; Sa; 6a; 7a; y Ba;y co100 era de esperarse el factor semanas presenta alta significancia. (Tabla #6). 7. 174a P.:Cneros entre nileTaS y colianas c:on distinta letra sm estadística-=nte diferentes. ( P 0.01) IV. - MJRI'ALIIlAJ): El análisis estadistico de éste factor nos indica qre no existe diferencia significativa, en cuanto al factor tratamiento, En cuanto a los factores, semanase interaccicn se presentó diferencia altanente significativa en éll!Dos, en el fac- tor interacción esta se hace patente en la 4a; Sa; y 7a; semana (Tabla #7). Tabla No. 3. -lncremmto de peso por aw semanal y prmeilio durante las 8 5e!Dlas de pnrba. Semanas Trat. V. - REffiRD IE IESICMS: lDs resultados para hallazgos de lesiones en el intestino delgado y cecales se presentan en la Tabla #8, poode observarse claranente la tendencia de las lesio nes a concentrarse prineranente en el tratamiento no nedicado y en segtndo ténnino en el tratamiento Narasina 60ppm, en los otros dos tratamientos fté nula la prese!!_ tacién de lesiones, por ésta razón el análisis estadístico de éste pararretro solose hizo para los tratamientos cmtrol y Narasina 60ppm. poos en los oos restantesel control de lesiones f~ total. Dada las características del análisis estadístico a qw se sonetió el récord de lesiones, Úlicanente ccnsidereJJDs E. tenella con éste fin. Pres la E.acervullina y de E.imxi.rna, se preden considerar-co100 eventos aislados por lo qt.e no se consideran para éste análisis estadístico. La pneba deU. de Mmn-Wlritney nos da m valor de 2=2. 79, qoo indica qre la diferencia entre tratamientos está más allá de dos desviaciones standars en ma curva nonnal y por tanto ccn 95% de posibilidades de acierto, aceptaros que estadísticarente la pre · sencia de lesiones por É.· tenella es rucho mayor en el tratamiento control. 3 .687Sa • 11800a . 17988a .18525a .Z1813a Narasin 60 .381621 ,0637Sa .40663a .31)963,a • 10788a • 17599a • 21712a .222SOa .l8225a .38888a • .Jt.JIOa 0.23266a 4 6 7 I 8 0.23348:i• Narasin i.J .06588.1 • 10788a • 17863a .21915a .2247Sa Mxiensiru 100 .38662a .06663a .381503 . 10775a .3187Sa 0.23541a . 17988a .213500a o. 11038b .Z2713a • 3'1037a .38825a O. 17858c .33213- 0.23820a 0.22312e O.l8522f 0.39131g X** 0.066253 0.20878d 0.3158111 ~lineros entre hileras y colimas con distinta letra son estad!sticaznte diferentes• (P 0.01) Tabla :'io. 4. -Peso tot 11 sem.nal y proneJio por aw durante las 8 seaanas de p~!ia. Ser. ti' 1.< Trae - -1 -- - Testigo_ X /far:1·, Íll 60 x x ~ruill SO .,u,ens i11a lOO I•• I Total 8 5e11Um.'\S 6.426a • 111 6.228a . I06 6.264,1 . lOS 2 13.256a .228 12.375a .213 12.5Sóa .216 3 23.66Sa .408 22.590a .39? 22.90Sa .395 4 32. 7 IOa .593 35. 0511> .606 35. S<iób .613 ó.Z03a .108 6.280:i 37.511a . 811 43.04 lb .829 43.4961> .138 12.367a .l 17 12.6311, 22.617a 34. 771b 42.282b .396 22.949c 161:ras eatre hileras y Q)l1a11as (P O.O!) 10 s 2 Testi~-o .609 34.526d CIIII s .IJO ,1.s12e 6 S4. 347a 1.190 61.3Z7b 1.212 62.1 31b 1.225 7 71.996a 1.599 80.ZOZb 1.600 79.642b 1.606 14.2'6a 40.S19&3 1.m !12.312b "· 1419b 1.903 '2. 762b 44. 418b 1.!125 60.31Sb 1.222 S9.SJOf 71.0SOb 1.610 n.4121 91.SSOb 1.941 !I0.21711 1 disti.n.i.ta letra sm estadísti~ difermtu • i 43.51~ �Tabla No. S. -Conversión Alinenticia Arululada por Ave senmal y pronedio durante las 8 se111a11as de prueba. 1 Senmas "DISCUSION" 1 1 rrat. X Testigo l. 115a 1. 327a l. 413a 1.698a 2. 236a 2.216a 2.200a 2. 367a Narasin 60 1. 143a 1.338a 1.443a 1.555b 1.950b 1.946b 2.021b 2.176b 1.696b , l. 132a l. 313a 1.405a 1.581b i 1. 918b 1.827b 1.881b 2. 158b 1.672b 1. 176a 1.328a 1. 387a 1.526b 1.95:!n 1. 978b ~.921b 2.190b 1.695b 1.4188a 1.32719b 1. 4125c 1.5778d 2.0146e 2.0175f 2. 0584g 2.2231h ifa ras in 80 ~bnensina 100 x J 1. 82 la Núncros entre hileras y cohrmas a,n distinata letra Sal estadísticamente diferentes. (P 0.01) nr Tabla No. 6. -Conversil:ri Alinenticia por Ave se1m1al y promedio durante las 8 semm~ de pNlba. Sem;inas Trat. 2 1,67875a 3 1.f, 7625a 4 2,640a 1.600a 1.61625a 2. 10875b 1,545a 1. 54625a 1. 50875a 1.5125a 1. 5878c Testigo 1 1. 795a Narasin 60 Narasin 80 1 1. 8975a , 1.885a 1.9137a 1. 8728a 1,5831b 1 J 1-bnensina 100 x ¡ 1 1 Núneros entre hileras (P y colll!llas x s 3.0837a 6 2.11250a 2.083a 3.007.Sa Z,2596a* 2.6125a 1.90875a 1.988a 3. 302a 2. 1293> 1. 8937b 2. 5387a 1,875a 2.040a z. 823a 2.0184b 1.945b 2.68375a 1. 910a 2.058a 2. 835a 2.0459b 2. 1468<l Z. 7296e 1.951Sf 2.0428g 2. 992 lh 7 cm distinta letra son estas!sticanente diferentes. 0 . 01). 1 Tabla No. 7. -~brtal~dad corregida por Arcoseno por tratamiento semanal y pronedio durante las 8 semanas de pNlba. Semanas Trat. Testigo Narasin 60 ~arasin 80 ~bnensina 100 X 9.1125a 10. 7725a 9.4962a 12.3425a 10.43094a º·ººª º·ººª º·ººª O.OOb º·ººª º·ººª 0.004 º·ººª O.OOb O.OOb 8. 742a 17.590a S .230a 3.6 70a 7,577a 6. 4903a O. OOb 10.4937b 8. 220a 3. 4 75b 9.030a 5.2489a O.OOb 10. 1962b 7.236a 8.SSZb 8. 922a 5.504a 11. 7737b 9. 758a 6. 001b 9. 12Sa 6.245a 7.611e s. 424f 8.663g • 9637b 2.426c . 12.513d Núreros entre hileras y mllll1las con distinta letra Sal estadisticanente diferentes (P 0.01) • Tratamimto repet. /trat. Control Tabla No. 8. -lecord_ de lesimes, descripcién y valoraci6n de éstas para cada tratanuento. muestra ' repet. Conteo de lesiones , de lesicnes para cada / repet. ccn por cada especie valoraciái del nétooo de ( aves ) lesimes de coccidia o· 1 2 3 4 8 7 Narasin 60 ppm. 8 4 3 :-arasin 80 ppm. ~bnensin 100 ppm. 8 4 o 8 4 o 21 2 1 2 1 1 de E. tenella de E. máxima de E. acervuJ.lina de E. tene lla de E. máxima de E. acervuJ.lina 1 2 3 los resultados de éste trabajo concuerdan parcialnimte con los reportados por la literatura, en tn estudio realizado por el Ruff.M.D. et al 1978, donde ft.eron utilizados los mis100s coccidiostatos y en concli.o.ones-similares de desafío de lasaves a coccidia, concluyeron que M:lnensina 100ppm. y Narasina 80ppm. sen estadist!_ canente iguales en sus efectos, pero superiores a Narasina 60ppm. en su efecto sobre los misros parárretros considerados en el presente estudio. Tonkinscn, L.y. etal (1982) en tn estudio similar a éste en cuanto a los níveles utilizados (Narasina 60ppm., Narasina 80pprn. y :rvbnensina 100ppm.) en aves desafiadas can las misnas cepas de coccidia concluye que los tres tratamientos se conportaron superiores alcontrol no nedicado y que los tratamientos Narasina 80ppm. y M:mensina 100ppm. ft.e ron sq,eriores a Narasina 60ppm. observandose que a· nedida que se increnenta el vel de Narasina, nejoran los resultados significativanente. 4 1 12 "CONCLUSIONES" En base a los resultados obtenidos, bajo las condiciones en que se realizó el eJC¡>erinento y habiendo sido analizados los resultachs estadísticanente (P O. 01) P2. demos concluir: 1) Los tres tratamientos nedicados ft.eron sq,eriores al tratamiento no nedicado en ruanto a los parárret ros : CDnsUIJD de alinento semanal y pronedio por ave , peso total y pronedio por ave durante las 8 semanas, conversión alinenticia por avesemanal y pronedio de las 8 sellBJlas así co100 conversién alinenticia acurrn.tl.ada porave semanal y pronedio durante las 8 seJ1BJ1as de pn.eba. 2)Qt.e los paránetros: ConsU1JD de alinento total por tratamiento semanal y pr2_ nedio durante las 8 semanas, increnento de peso por ave semanal y pronedio durante las 8 semanas, no presentaron diferencia significativa entre tratamientos. 3)Que el efecto de interacción, tratamiento, semana fté altanente significati vo (P 0.01) en los paránetros: Peso total y pronedio por ave durante las 8 semanas en las semanas 4a; Sa; 6; 7a; y 8a; así coro en el parárretro conversión alimmti-cia acumulada por ave semanal en las semanas de la 4a; a la 8a; semana. 4)Para el paránetro M,rtalidad no se presentó diferencia significativa con -respecto al factor tratamiento y con respecto al factor interacción tratami.ento/s~ mana esta foo significativa en las semanas 4a; Sa; y 7a. S)No existe diferencia significativa, para los parárretros estudiados, entre los tres tratamientos nedicados. 6)E. tenella, foo mucho más severa en su Patogenicidad que E.acervullina y E. máxima.7)C.Onparando la cantidad de lesiones presentadas en los tratamientos no nedicados y Narasina 60ppm. observaroos qw Narasina 60ppm. fué estadísticanente nej oren el control de lesiones y los tratamientos Narasina 80ppm. y M:nensina 100pprn. el control de lesiones fué total. "BIBLIOGRAFIA" 1.- Hofstad. M.S. and B. W. Calnek, C.F. Helnbolt, W.M. Reid, H.W. Yoder, 1978. Di.seases of Poultry. Sixth Edition. Iowa State lhiversity Press p. 942-989. 2.- Johnson, J. andW.M. Ieid, 1970. Anticoccidial Drugs: Lesion ScoringTechni-qws in battery and Floor-pen e:xperinents with Chic.kens. E:xp. Parasitol 28: 30-36 p. 942-989. 3. - Keshavarz, K. and L. R. Me Ibuglad, 1982. ftnticoccidial Drugs: Growth and perfonnanre depresing effects in yotng cickens. Poultzy Sci. 61 :699-705. �4.- Kilgore, L.R. R.G. 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Dr. Ricardo Flores Castro Francisco Santoyo De Estéfano _, .. • 1 �CONTENIDO PAGINA EVENTOS ..................... * Priioor encuentro de Egresados de la Faall.tad de M3dici na Veterinaria y Zootearia de la U.A.N.L. ····~······· 1 Visita a la lhidad de Producciál Programa de Actualización y Formacicn de Profesores . . • Día del ~dico Veterinario . . • . • • . • • • • . • • . . . . . . • . • . . . . 2 Taller de ~todología del Estudio.................... 3 Graduación de la Generación 1979-1984 de ~dicos Veterin.arios Zootemistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Viaje de Trabajo a España ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2 C.AIITA AL EDITOR • .<.; lJtilice la Biblioteca .. . .... ·... . ....... • . . . . . . . . . . . . . 6 EDITORIAL Salllt.aciÓil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . 7 ARI'I ClJID CIENTIFI CD Evaluación ·de la Eficacia de dos Niveles de Naraci.na y tn Nivel de M:>nensina en la ·Prevención y Control · deCoccidiosis Inducida en Pollos- de F.ngorda . . . • • . • . . • . . 8 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín MVZ Año de publicación El año cuando se publico 1984 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752956&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ, 1984, Vol 1, No 2, Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Vera Garza, Telésforo, Director Subject The topic of the resource Estudio-Método Ganado, Cría de (Vacuno) Publicaciones Periódicas Medicina veterinaria Zootecnia Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Yeverino Fonseca, Juan C., Comité Editorial Palomo Garza, Ricardo, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/1984 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015571 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Día del Médico Veterinario Egresados Graduación 1979-1984 Metodología del estudio rofesores https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/235/13000/BOLETIN_MVZ._1984._Vol._1_No._3._Noviembre._0002015573.ocr.pdf d64f7cc4df050d320982d60ced1a8e4d PDF Text Text BOLETIN A~ FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNl iwJ~~~~~ffffl UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • - 11111~~WII~ VOL: 1 NOVIEMBRE · 1984. PERSONALIDADES DEL SECTOR AGROPECUARIO VISITARON LA FACULTAD El Dr. Juan Vázcµaz ~ . Sul::6ecretario de ~ . de laSecretaría de Agricultura y Pecur-scs Hidráulica, (SAff-1), el Ing. Jo sé Luis Acare de Leén, P.epresffi~ te General de la SAff-1 en el Fsta:b de Nuevo Leén, el Dr. F.delmiro I.ó-pez Pérez, Jefé del Plt.gtara Ganadero en el Fstacb y otras perscnalidares del Sector Agrq)ecuario, visitaroo la facultad el ¡:a:a:b viernes 9 de Noviarbre. I.cs disting.ricbs visitantes fueren recibicbs por el Dr. Telésforo Vera G:rrza, Director de la Fa cu1 tact, 0r. Francisco J. Pian a; bio, Eecretario Ac.adémico, Dr. Ja:vier Orar Sárdiez G.lerra, Secre~ ria Adninistrativo, Dr. Ricarcb Pa laro Garza, Jefe del ~ t o : ' de Inves~iá'l y otroo miarbrcsde la plantilla académica de la F~ cultad. El Dr. Vera 1181Cia1Ó a loo vi· sitant.es la :irx:¡uierud de la Facul: tad por evitar que el rúrero de es tl.lCliant.es sd:>reJme la cifra de .:: :a), cm que se ha rrantari.cb por lll..lCl'm afx:s, µ.¡es señaló q..ie la rra sificociá'l de la enseñanza va en: detriJrento de la calidoo de loo profesicnistas que se fornm 61 las esa.iela5. Así misro el Dr. Vera µ.iso énfas~_ al carentar q..ie irás del fj) %de les profesores dela Facultad ¡:n,em· estu:lioo de - poot.gr'érl:>, de ~ QJe de 3) d:r centes, 5 tien:n ooctoracb, 13 rraestría y 1 pceee esb..rlioo a nivel de especiaJiza:ién. El Dr. Ricarcb Palaro al racer U50 de la ~ labra describió 61 fama general las lineas de investigpciál q..ie se están efec'b..arl> en la FéO.lltad einvit.ó a la Dra. Harminia M:3rtínez al ór. Ed.Jarcb Orist.msEn y al Dr. javier Orar Sá'x::hez, para q.edescribieran de l!B'a'a rrás profmda as proyectes de investig:cién-soore Clcstridia.sis, Prow::ciál de l.ecre y ~joraniento Oviro, ~ tivanente. ría a ru carg, para Q.Je SE.. d:sar1~ ll61 octividares ccr\jUltas entre la SAff-1 y la l.W[,, Q:n esta finali d:ld dejó ver la pooibilidoo de ~ ruestra; estuliant.es participe'l en prcgra!BS de Servicio Social ~ tro de las diversas ~ de la &.mecretai::~ de Ga-a:ieria;ofreció la oo~iál de les di,ferentes Distrit.oo ~ ¡:era' Q.Je la5 a:tividares de invies~ifu de la FéO.lltad oc desa:10 llen cm rrayor ag:ilidoo; ccn,~ la poo.ipilidoo de q..e la Facultadfuera ~ i d a oficialennte caro el Centro ~ia,al de Peferen::ia - soore Clartridics y ¡:uso de IIBllEl Dr. Jta1 Vázq..iez, hizo pat.a"lte el interés ~ la &mecre~ para cµe la &.tsocretarí.a prcparcicre 61 cali- fiesto Sl- art:orizéciá'l �tBi de ~ í a . 100 ~ de n.r,.a peliruey para QJe sem utiliza cm E!'l estu:lios de Prod.xx:iál Ovina Ell la lhica:i de Proc.uri.á, qJe p>eee la Foo..iltad en General Bravo, N.L. ; caro corolario, el .ah3ecre1! ri.o señaló cpe las a:::tividooes cxnjt.rrta;3 errtre la Foo..iltad "J la SAIHpodríéll CESanollarse cxn nés f!:ci1.id:ld al fonralizarse la intaa:>clál 118iialte ll'l CXJM!'lio q.ie deberé. ser· finrax, par el Rectx:r de la_t.lN.. .y el Secretario de la SAIH. IA.lrEl,te ru interven:iál. el ~ - Acare, ~ t a l t e de la - SAR-I en el F.stab de ~ leál, carmtó q.ie la viro..üs::ién de la Secretaría cxn la FéOJltad se ha veúcb chm de lll:l1ffli n11tural y sá'ía.ló q.ie la I'\:P esenta:::ién a ar carg:> está ints'e.f:aia m collbrar cxn la FéOJltad m el desan-ollo de flI'(:.e;t&ieS de ínve:Jt:igciá,, dr CErcia y ~ i o . Al térmim de la Entrevista el Ir. Jua, Válq..iez fué an'IBt> pcr l.l'la canisiái de I"EPf'eeEntarl:es de la genereciál de estulialtes de 102 senestre, q.ú.enes le invitaren a ~ la ga,ereciál. * * * * * E O I * * * * T O R I la visita de estas percml.ica:tes a l'U!Stra FcDlltad es la cxn ' SElO.len:ia del <XJstatte esfuerzo : q.ie se realiza dentro de la IIIÍSIB, para alamar ll'l ni~ acailw:ioo,ci.Entífico y tecmlégico, q.ie la ooloq e ~ de los niveles de exoel.encia reccnx:i.da, tartn En el htt>ito Naciooal caro en el eict:rmjero. Invitan::s a la O:m.rlidad de la Foo..ilta:i a cxntiruar tt'8bajam (XJ'l el EE"píriUJ de s.pnlciá1 q..ieprevaleoe En ruestra cperida F ~ t.ad. * * * * se hizo pcp.tlar a fires de ese siglo. En esa época el libro inpreso prcpició ll'l8. revoluciál icb)lógica y ed.rati.va cpe se PEO de nmifiesto en el Siglo M. libres, de !IBE'a cpe se ?JeCB1 ela bcrar tirajes de varia; miles de .:. ejenplares en ll'l plazo relati.varerte cx:rto, ~ ~ a toa, color y cm grm fa:::ili<Bi. Offset. La capacidad de inprimir ~ piéE m'.íltiples de m texto y de re prod.dr ll'lifornaTB1te loo disefm gráficas, hicieren del libro l.11 el sre1to ricy sq,erior al cb::ulmto IIB'l.SCrito del que se originaren. Si bien loo libres del SigloXVII era'l inferiores en a.aito a la calidad artística de loo libres del siglo M, elloo prcpiciarcn 1.11a expa;sién en cuanto al interés pl,lioo scbre la lectura, lo cualcxnt:úu:> ocurrierm en el Siglo - -- - - A. L XVIII. Al final de éste se descubrío la lit.ografía q.ie pennite • primir ilustra:imes cx:n grm fide lidad; esto sentó lé5 bases para: el desarrollo de la inpresiál a1 - - - - - - - - -- - -- - Ccmciartes de la; emrnes bereficics q.ie represe1ta lalto paraprofescres caro para estu:iiantes de la Foo..iltro el t.aa- ooceso a l i bres recimtes, C011esµ:nlia1tes ~ las diferentes disciplinas QJe inte grm la OJitirula de la ~ Ve terinaria y Zoo~ las artnri~ res de la FéOJltad ~ ll'l -:-evento en el QJe varias enpresas editoriales e,qu;ierm s.s diferentes ejenplares involu:rcñ:s CXJ'l lacarrera. Eh este Boletín se presmta ll'l ~-.;;;.;;::: alusivo a di- En el Siglo IX la ne::aúza.ciál de la inprenta nercó la pa.ita del desarrollo editorial QJe penni ti.ó a loo ilrpresore.s de libroo c,.j: brir las de1a.:las presentmas ~ las ~ied-irl:ls irrl.st:ri.aliz. Eh el Siglo XX loo libres ha1 alcaua:b ru néxino desarrollo, sierro ll1 fa:tar ÍJJ\X)I tarte en laproyecciál rul1:1.lral de loo diferen tes tmses, Diarialmte se rrmtm loo ava-x:es tecn::>lógi.cx:s q.ie m:iden soore la inpresiál de- m::re-= cm ever;ltt5~--) * * * * * * * * * * * * * * EL la 111:\YO!' ftreiál social de loo lilrcs ha sich la cÍe llevar nemjes a la 0:!)te a través del ti.eipoY el ~io. De esta fema se atr_!. ~ a los libres la I ~ i l i c&i de preservar el ~imiaito tt-.f.gi.reb p;r diferentes ~ o nes El'I cae.·una de las soéiedeó!s y gn.cxsturam. Si la caEeIVcci.ál delco mcimimto ne:limte la escri1lJra se ceanolló casi sinulta1eeneute er le O.Jl:b.Jl'm Babilérri.cas, Asirias y ~iéE, alreoockr del cm nl) él'l 1118 de Cristo, se c:aEidere. q.ie el: -rollo de ~iro usaoo pcr loo F.gipcioo es el cn::estro rrés directo del libro q.Je c::axx:ara:; E!'l la a:::tualibiEl'I <Ed. l.cs Orira; crearen ru prq:>io sistJ3'la escolar basad:> m la utilizaciál de libros. Esto fué poot.erior a loo F.g:ipcics y &maria;. L I BRO u:s libres Chi.rm se reellla1::a'l en corte7.a de nmera y ai ~ jas de bambú , las q.ie se I.IÚa'1 a1 tre sí ne:li.a'lte oorcbies. El ~ rrollo de las (U)liacimes de litros Omrs cxntó cx:n ll'l fuerte ~ cilra'lte la dinastía lm (€Ir los éñ:s 2:6 IC tarta el 2a) OC) .Eh el cib 175 OC, se escribÍéll litres adre Q:nf\.ci.o nedinate Íl'Bcriwimes a1 piedras q.ie servía>¡:m-a preservar la infcrtll::cién. i , ------ :,·.'1-,.Q ..1r,::r 1 _. , .• l '•' ·I .,~ ' .. ird.ru;' el a.el inpllcó ll'l cait>i-o ~ a la escriura lU!S dEtla la fcna de litro, cxn l.ftl se rie de vmtajas: Las ¡:iiginas se : podía1 abrir en o aJ q tler (1.llto del litro, el ll8lxlje podía ser es cri1D En l:IIOOS lacb3 de la t'Dja los t.extlJs grau¡s se podría, ena.13demar En•ll'l solo voll.1181. y: El ~ ne:lieval se preparaba a partir de la piel de él'llnales lll\Y bien µilida. lal 1181.5- Eh el élb «x::l OC, los Oi:irl:'&introciijercn el uso de la tinta ~ ra la eecri1:l.Jra.. Parteri.crTie'l a1 el Siglo VI ilp-imíal nedisnte ~ cpes de natera tal Jacts. aitm En ~ se ~ el Siglo ~. u:s nmaste! ios de la ecBi nen.a se caract.erizab;n pcr 1".EIB- bibliotecas y sitios ~ tinad::s a la eecrib.ra de litros. El rollo. de ~iro ~Jx:io fué ~1:ah pcr los ~eg:s, (1.Ji.! nes a su vez lo tta:sniüercn a los Ib1ans. Eh el élb «x::l OC, elrollo de ~ fué lentare1te s.tsti.1lJi.cb pcr el a5d:i3> En ~ D..ra1te el Siglo ~ las <X>rrimtes luraústi.cas y el interés scire lergas vem!irulas inf.l.Ltyó f ~ ~ les sistams de:uqresién ae-·~ . de nae'8 q.ie la uti] imc:iái. de lilra3 ÍIIIZ'eS0&- El'I ''1~ Sl!MANA IEL LIBR)I' La Direcciá, de la Fa::ul:ta::l y la Coordinacién de la Biblioteca orgj:llizarcn la ''lª Se1ma del Litro'' ccn el cbjeto de prcpiciar epa loo profesares y loo esti.diart.es esten al tanto en lo referente a les libr;as de reciente ediciál,cµa En el icq.ara espaool se erx:uen tran en el rrercacb y q.ie versa, bre la5 diferentes disciplinas q.i integrm la currirula de la C'.arT&ra de Medicina Veterinaria y Zoot.eari.a. El evento se llevó a Cctx>en el edificio adninistrati.vo de la FéO.lltad, ccn la particip:ri~ de seis carpañíac; editoriales: Dia oo na, Interarericana, C'artinental, : t.mEA, <mACTr y ftfr) 20) ( revistas). A la cerem::nia inaug.Iral realiza:h el 19 de Septiartire del élb en a..irso, ooistiercn el Arq. Ante,. nio Fuentes miarhro de la Jlrlta de Gooiem:, de la U6.NL y el Dr. Telés foro Vera, Director de la Foo..iltcrl q.ri.EreS d.lrart:e as disaJrsa3 allr sivoo al evento hicieren 11B1Ciál de la :inpat lacia q..ie reviste para les ll'liversitarics el 1:6'ler ocx:::eso a fuentes éci:l..ali.7ajas de infc:rnaciál. El Arq. Fuentes señaló <.J.& las a:tivica:ies de esta na~eza deben fCJIB'ltarse en to:b el árbito lhiversitario. Arrtx:s furx:iooarioose EnXntraa1 ~ par ar tcrica:ies y profesares de la Foo..il too. - ll..lra1te la ''1! Senma del Libro" se presa.tó u,a nuestra de volúrmes diferentes. Las editor-ia les ofrecieren al µ'.i}lioo a s ~ te desa..arta; cxmiden:bles ¡:m-a la é:dpisicién de libm;. Eh total se ve-meren 334 ejenplares. Por otra parte las EIIJlle:a:; editoriales ofrecieren a1.g.ra; l.i.broo caro d::nativo, para in::r:eneitar el a:ervo de la Biblioteca. e.cm:, parte oolateral a la ''1ª- Seiala del Libro", se efectu:5 1.11 program de d::ra::iál de libres, invitárl::se a profesares y estuii.artes a colé:ixrar cxn s..s respecti.vcs d:nati.vcs; en este pn:.gca1a a1 IE'ti.rular se ccntó ccn la colabora-ciál de la Sociedoci de Alurrn,, - q.ri.mes se ~ de -recibir yarder ar loo d:nati.va,. �• El Ir. TelÉ!Sfcro Ver& Gana, di.rigiEnD LI& pal.E.tres a les esbrdiart.es y ¡r<)ÍeB:reS . q..ie asistieren a las acti.vi.ch:ies de la 11 Selae del Litro'' . REUNION DE TRABAJO SOBRE ANAPLASMOSIS Y BABESIOSIS Eh ~tiait>re ~ se real_! ro En la Biblioteca de rustra Fa-o.utoo tila re.mm de tral:ajo ccn- e1 fin de realiz.ar proyectes de ~ vestigscioo soore AnapJ..asn::sis y Bct>esiesis I C(l'l la parti.cipa'.:ioo ca,jurta de investig¡rl:)res de la lhiversicm de Texas A & ~. la Secretaría de Agrio..tltlJra Y, Recursoo Hidnl.tl.icx:5 y la Fa:::ultai de Medicina Veterinaria v 7rotemi.a de la lhiwrsi.d:rl Autáma de ~ l.dn El Dr. Im Tizard, hrtxr del libro de t.ext:o "Irm..rol cgíaVet.erinaria" ' visitó la "l! Salma del Libro". Ta,to profeoores cx:m:> esttrlialt.esse ~ al Cr. Tizard,para solicitarle a.rt:.cgrafiara StS ejenplares. Exist.e interés IX)!' parte de las tres Insti1l.lciooes ¡:xir es1l.J-diar les diferent.es aspectcs epiz.ootiológi003 de las enfennrl:rles att.es ne-cicra:Jas, cµe ga'era1 rretxxh; ;rl>.curl::is para el d:i.agx:sti.oo, preverx:iq, y centro! de las misies. . La ~l~ién de la thiversid:rl de Texas A & M, estl.M::> i n ~ Aspectos de la Reunión sobre da ¡:xir les cbctores: Ian Tizard, Peter Teel, Lale Wag)er y Ictert Anaplasoosis y Babes iosis Tecl aw¡ p:>r parte de la S.A.R.H. ,realizada en la Biblioteca de la Facultad. les ooctxres Edelmiro l.épez, Zeferiro García V. , Alcb H. Covazzariy Femnb f.bvin Ricalde. Anbas ~ ~iooes fuerm recibicas en ia: Fa::ultai por el Dr. Telésfaro Vera D.lraite la Ra.ru.cn se senta- realice en la lhida:i de Procl.1,<k-za, Direct.ar de la mista, el I"Q'l las para q.ie les proyecr Ir. SalVcmr' Fbro García, Resp:r,sa tes de ~tig¡;lcién él'lt.es ne-ci.o- cién de Gereral. Bravo, N. L. ble de la ~zocioo de la ~ na:r.s se real.icen de l'l'B'B'a tripaF Adetás se P-1SO de naúfi.est.o nim ¡:xir parte de la Fa:ultai, así tita, ~ lt>ierta la pasibili el interés de QJe exista tn Í!lte! CXJlO ot:rcs mi.errbros de la plalta cm de q.ie tn ~to cx:.nsioorable calbio de profesa-es de artes~ ckx::ente. roonte inl)CI ta,~ del proyecto se : versidades. ooses La Catuµcm de la F~ tal nartró tra ~ p.JeSta ¡x:sitiva ~ o.u te la ''1' Se1B'la delLibro" • Se ¡:retaiderealizar este eYelrtX>- cooa sarestr'=. �RE\MCN 3l3RE INVESITGACICN PEOJARIA X CONGRESO NACIONAL DE BUIATRIA El pasab 29 de O:b..bre se inaug.Iraroo les trabajes de la ''Reunién de Investig:lcim Pecuaria en ~ 1$111 t la cual se llevó a efecto en la lhldad de Q::ngresoo del Centro M§dico del Seguro Sccial,en la Ci.Larl de ~co; d.Irante les día 29, 3J, 31 de octubre y 1º de tbvierrbre. F.ste evmto, cpe se ha vroido realizarm crualrrente desde 1932, est:uv.o orgpni.zcm_p::r el ~tuto t&cia,al de Investigocicnes Pecuarias y el Colegio de Poograd.!ad::s, arbas de la Secretaria de Agrírul.tura Y 0 ~ ~ Hidráuliccs en carbi.na:::ién cx:n las Foc:ulta:les de ~cina Veterinaria y Zrotecnia Y la de F.stu-~~ t dí dies SUperiores Qiautitlán, arbas de la Lhlversidad Nocia,al Autáum de México. lllra1te les curtro ~ cp..ie duró la re.nién se presmtarcn resulta:b3 de 3J3 trabajes de Investigpcién realiurl:s m diferentes ~ titucimes. Las investigocicnes iocluidas en el evento cxrrespcn::lieroo a cuatro~ cerros~: Las áreas en las cuales se agn.pmn les trabajes fueren: Area de Salud ccn m t.otal de 77 - pcrerd.as, área de Ali.Jrenta:i.én a:n la participocién oo ~ pcnnciase investigoci~ soci.oeccn:>mi.cas ccn 11 trabajes. r-ürero de Tn:bajas AREA La Asociocim ~cma de ~ dices Veterinaries ~ialistas en Bovin::s y Pa:µ:fr:s lunialtes, A.C. , arg¡ni.zó el X ~ Noci~ nal de &ri.atría ''Dr. Wal1a::e larsm" el cual se llevó a cabo en el Puerto de Acéµtlco, Cllerrero, wrmte les días 29, 3) y 31 d e ~ to del presmte afi::>. Ali.Jrentocién An:irral - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 110 Sanidad Arúrral - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 125 Reprocllccién y Genética - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 52 Socioecaunía Pecuaria - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 16 TOTAL : ----------------------------3J3 La Biblioteca de la Fcntl.tad CLe1ta cm tn ejerplar * * * * * • Entre las institucimes cpe participaren cx:n la presentacién de trabajes científiC9S mrás de las ~ titucimes orgpni.za:bra5, se en::uentran: 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Centro Centro qe de Grao am e Investigocién - - - - - Instituto Tecrologico de Vera::ruz Investigocién y Estudies Avanz.a±.s - - Instituto Politécnico Nocia,al Direccim General de Ali.Jrentacién An:irral y Recur ses Forrajeros Secretaría de Agricultura y ReaJrscs Direccién de Farento ~ _ _ _ _ _ _ _ Secretaria de Agricultura y Recurscs Direccién General de Gmética Y P.ep. Aninal. - - Secretaría de Agricultura y Recurscs Direccién General de &ro.dad An:irral - - - - - Secret.aPía de Agricultura y Recurscs Instituto Nacional de la t-lrtricim "SalVérl::r &birán~ Instituto TeaX>lógi.co y de E.sumes &priores de r.tnterrey, lhidoo I, ~t.aro. Secretaría de Farento Riral. - - - - - - - - Gooierro de Midra::án lhldad de Investigocién Biarédica _ _ _ _ _ _ Institut.o ~caro del Seguro Social lhidad de Transpla"ltes de Fnt:riaa;, S.A. lhiversidad Autáum de Qillu:nJa lhlversidad .Autén::l1a Metrqx)litala, Xcdúmiloo ~ Hi.dráili.coo Hi~ccs Hidráillcoo Hidráulicoo l_~lhi~·~vers~~idad~~de~Missa.Ir:::::· ~~1::.:·- ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - F.sta Retrri.én de Investig¡,dén se está ccnsol.id:lrrl:> cooa vez rrás, de rraa-a eµ! cooa afb a.JTe1ta el ~ ro de Institucia-es q.ie asist.En para disa.ltir les legres y avcn:::es alca1Z:'rl:E en Sl5 Inves~iae; ~ das ccn el sect.or pecuar,i.o. F.st.o permite a les i n v e s ~ el cx:nxer las octivid:rles científica:; cp..ie serealiza1 en el país, prc.piciarl) la interoccifu entre institucicns y evitam la d.plicidad de les proyectes. Aprovectarcs este ccoicl.o para invitar a les .profesares y estuiimtes de esta Foc:ulta:l ¡m-a cp..ie la lh! versidad Autéo:rra de l'levo Isn, participe octi.Vc11e1te en la próxina ''Ranién de Investig¡:cién Pecuaria en México, 1$511 ~ * Se 5 infama ooenás q.ie la Biblioteca o..mta Cal tn ejenplar de las rrerorias de este evento. Pcr parte de ruestra. Fcntl.tad asistieren les M3estzoo MV'l K:. ~isoo Javier Picén a.tri.o, WlM::. Ricaroo PalCJ!O Garza y el nr.Fra-dsco &iárez CI.eres. F.ste últi no ¡:mti.cipó ccn la presentocim : del tra:ajo tiilll..rl:> ''Pastrurelosis Septicénica en Bon:eg:s", m res.m:n sdJI'e esta ¡:xnen::ia se :incltzye en este rúmro del ooletín.Adellás de les traajcs de investí~ se presentaren cxnferen:ias especiales en las diferentes áreas de la Procu::ciál en Iuni.a1tes; otras fl.leI"Cl1 :iJlparti.das ¡xr expeI'tes en la nateria, alg.n::s de elles procedentes del exi:ratjero. • • • la ¡:mti.ci¡reiál ccn este ~ po de eveltos es de s.llB inµx tal cia, debioo a q.ie m estcs ~ ses de efl)E'CiaJi~ se p1warta: el p.nto de int.erlrciái entre lcs investig¡:dres y éCéñ3RÍ.CXE a:n loo clíni.CXE y prcxi.clxres, de 11B nera q.ie les Jrine'cs p.iecB'l di-= fll'Xlir SlS ml 1azp e ~ nes y les segn:b, expaier- aJS ex peri.arias y prool.enas en e l ~ po. La celebr-écién del XI ~ so de fuiatría se rea1.i2'ará el proxino cñ, en la Cd. de Q &EJ ajara, ¡xr lo cpe se invita a ~ ti.ci¡:ar a la Ccm.nidoo de ruestra. Fa::ultad. oo las ~ias oo este evento.* • * * * IE CFCSICirn IE 1A F.Aa.JLTAD IE EICINA VETERINARIA Y zcxmINIA IE LA U.A.N.L. Q.rrplien:b a:n lo esti¡::uléd:r por el estatúto lhiversitari.o i:ara la seleccién del Perscnal Acecenico cpe deberá ser cxrrtrolcd:) en las diferentes E..c:;oelas y Foc:ultades, el pE5a:b 16 de oc-b.bre se ce lebrarcn exála,es de (p:mcién ¿:_ la Fcntl.ta:l de ~cina Veterimria y Zootecnia a les q.ie asistie-rm perscnalidades de P.ectaría cono SC11 el Dr. Mn.el R::x:1rígJez ~ta'li.lla, Director Gereral del~ t o de F.stu:li.cs de Pootgrcd, e Investigpc:iál y la Lic. Asca-x:ién García Gmn:::na, Ases:Jra~ c a del ~to. oo ~ cién y Proyectes ~ e s , nes a::arpañarcn en el a:to al Director de esta FcO.lltad MVZ re. Te lésforo Vera Garza. - q.ne: F.sta; exái:ales farnm parte - del prograra de integraciál de Per scral Ixx:ente a la Insti.tu:ién, lo q.ie tiene CCJJD oojetivo prioritario irejorar el nivel a::aifmico, así CCJID CBr e.roída al perscnal cm cperativicai profesiael, ajus tárl:Ee a las I'lfN'Si dades cpe tie: ne el país I ~ a la fcrua:ién de témio:s profesiaústas En el - raro. -; ,. Said Fene rle'L ''la T .....~ .....~ I Biológica de las Fa;fo]ip!Wx?S"; Ing. trC. Ran:iro Smtcs Gercla ''la Ccntét>ilicht caro le:tanic:nta deAdnin:is1:r.:ci; M.V.z. Fraris:x>J. ~ ~ ''Breve P.es.nm de la Hist.cria, el Desarrollo y la!nprta'JCi.adelaMe:amt.eo-nia y de la Invest:igEi.én de Merca:m; M.V.Z. Ccxnilio Tijerina - Cárdaa; ''Sistera Oigsti'-"'' j A ocntiruaciál se presmtm les ro1bres de les s..stmtntes así CXJTD el título de les taras q.e desarrollaren: Dr. Ricaroo iilo res Castro "Irrn..niad en Tracto Ge nital: ~ Inn.n:,légi.cx:-6 Vibrcsis Genital Bovina"; Dr. Fral cisoo &iárez Ciielres ''El ~ oo : Pasteurella lam:>lyti.ca en la Prc:r dr:ci.én de Pést.e.lrel.a;is Septicáni ca m Ba1-eg:s''; Dr. Salvackr u.ris m - M.V.z. E.lías Rafael 5olis a.úz • ~ en Perra y Gata"; M.V.Z. ~ -~ Rencrn · ~ Cesárea en Camrs Fel.inE"; M. V Rceerw F.spim sa. l.eija ''Calede y Extra:c:i.á1 de Miel"; ~ Bioq. Gilbert.o M:aó:> ni.o de }-bycB de ll.m 1'1a ~ tncién ~ = E\nto de Vista Fincrciero". y .z. �P.AKJWt1A JE IA SEXTA REUNI ON REGIONAL DE CONSULTA PARA EL PROGRAMA DE LIBROS DE TEXTO Y MATERIALES DE I NSTRUCCION. Les días 7 al 9 de tbvierbrese realim en Citd:rl Vict:cria, Tane..llipas la expcsiciál de libres de Veterinaria a la CJ.Je asistió el rr. Jtm caries Yeveriro Faseca..Ehtre loo participél'lt.es estuvo la-~ i á l f"a1élrerica¡a de la ~ hrl cm el progr'éJlB del libro ~ CODIGO (1i ED7 (1i Ere carloo Arellél'X> Sota. F.ste prograra cootenpla la V61ta de libres e instrurrot:oo a precies m.ryeccrimicoo para q.¡e p.iedan ser érl:¡\.riridcs por alt.JTrm y rraestros . Los libroopcdrán ser solicitaoos por la FarultadY estaría, dispcnibles para su venta el A cx:ntina:i.én b:aea ibi:rero:, a1gµxs títules -==========~ Bi oquímica, Lagµna , 3! . . . .. .. ... . , . . · · · · , · · ·, · · · · · · · • · • • • • • · $ Q.úmica Fisiólogíca, 1-iar?er, 7! . .... . ..... . .. . . .. .. . . ... •... $ Q.úmica Fisiologíca, 1-iar?er, 8! .. . .. . ...... ... . ........•. .. . $ PATOLOGIA Microbiología, Jawetz , 8! . . . . . . . . .. .. . . . . . .. . .. .. • . .. .. • • • • • • $ MJ Ere Microbiología, Jéf.lletz, 9! ... .. . . . ........ . .. • . • • • • • • • • • • • • • • • $ MJ ID3 ♦ $ MJ ElO Microbio logía, Jawetz , 10ª t,E>ICINA ffiEVENITVA Y OCCIAL $ 00 E12 C.OOtr<, de F..nfemedades Trarsnisibles 61 el 1-brbre, CPS, 121 . 00 E13 Cmtro l de Enferrredades Transnisibles 61 el 1-brbre, CPS, 131 . $ FA EDl Epidemlología, Arml.Jo , 1 1 .. . •••..• • . •.. ....... • • • • • • • • • • • • • • • $ r-EJICINA VE'.lERINARIA Zocrn,is y F.nfenredades Transnisibles Carunes al 1-brbre y a ZA EDl l ooAnirrales , Acha-Szyfres, 1! . .. . . .. .. ... . .. .. .. ... . ..•.... . $ Bocteriología y Virología Veterinaria, ~t-Parker, 3! . • . $ ED3 Fisi ología de loo Anirrales ~ticoo, D..ikes, Taro I . . . • • • • • • $ FO AIJ2 FO~ Fisiología de loo An.irrales ~ticoo , DJkes, Taro II . • • • • • • • $ Reprcxilcci ál y Eirl:Jcrirologí.a Veterinarias , r.t:D:nald, 2 1 ..... $ IMID2 f,13 ro; Medicina Veterinaria, Bcx:xi, 51 • • ••• •• • •... • •.• .••••••••••• , •• $ A5 ro; Anatcmía de loo Animales ~ticoo, Sisscn, 5! .... ...... • .. • $ ~ IEL MEIENIE Procedimient.cs SÍJll)lifica:ks para el Exaren de Ag..as, CPS, 1! • $ ro 001 00 EDl Riesg:s del Arrbi ente H.mn., para la. Salud, CFS, 1! .. · .• • · • · · · $ Ingenier!a Sanitaria y de Af!}Jas Resicuales, Fair Y Ceyer, $ IF PDl Taro I, Abastecimimt.cs de Ag.Ja •••••••••• • ••• ••••• • •••• •• •••. $ Irgeniería Sanitaria y de Af!}Jas Resicuales, Fair Y Ceyer, IF 001 Taro II, Purificaciál de AgJas ..•••• • ••••• •• • •. • •• .•• • • • ••••• $ Tratani.61t.o y Dep.iroci oo de Agµas Resicilales, Metcalf y F,ójy • $ '1M EDl CS EDl Cartillas de ~ ent.o, S.S.A. en México ••.... ...••• • • • • • • • $ INSTRUMENTOS Fst e ~ io . . • . . • . . • . . • • • • . . . . . • . . • . . . , , • . . , • • • • • • • • • • • • • • • • $ ES'IFA TE?&. Ta""Siáre1::z"O •••••• •• •• •• • •••• • , • • , , , • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • $ oto-Oftalrroscq)io Marca Gc:M'llarx:ls ••• •. •.•. •.. . • •..••.•••••••• $ cmxn cm:FW ~ i o Marca ~ldl Allyrl .•.• •. , . .• , • •. . · · · , • • · • • • _... $ (FfAW Ofta.1.m:scq:>io Marca Welch Allyn .• ••. •••••••..••••.••• •••• •• .• $ mlttA Pieza de llB'X> Starflite ecr.:::entri.x , , • , , , • · , • • · , • , • • •• • • • • • • • • $ Jueg:, de 13 Instrurent.cs 00::ntol ógic:cs ... .. ....... .. .. • .. .. .. $ PrnzA CIGIA E.s'b..d11e ~ Ci.r,Jgía ~ . • •••• , •••• •• , ••• • • , , , • , ·, • • • • • • • • • • • $ ™ ••• • • • •• • • • ••••••••• ••• • • • •• ••• •• Alire de Aluja, en w tra:ajo ~ sentai:> mte la .Acaiemia Veterinaria Mexi.Cél'la., A.C., e>cpJ30 <pe se- J\..Hl Garza Raloo. Everarcb Goozá.lez Padilla. inw CSt! t.erente para loo estuli.éntes de Medicina Vet.eri.ra-ia y Zoot.eonia. TI'IULO, AlJIOR, EDICICN • ZOOID'.MSTA5 m ftECIOO. rres de Fetrero del ¡róxi.11, t.o para la hrerica Latina. CIE1aA5 BA5ICA5 BL ED3 AC'IUAL y ~ IE t,E)ICX:S VE'mUNARI03 tOm) EIU'ACICJl EN ftfDICINA VETERINARIA y ZCXJIDMA EN liEXI00. 1 ro:).00 1 'CXX).(X) 2,~0J 700.00 1,ax>.00 2, 700.0J E00.00 l,CXX).00 «:X),00 ?S),00 2,600.00 1,ax>.00 2,CXX),00 4,2)).00 4,600.0J 6,3)).(X) E.00 5EO.OO 600.00 1,2)).00 3 ,2)).(X) ro:).(X) 2,CXX).00 3,«x:l.00 8 ,CXX).00 17,CXX).00 8,CXX).00 19,CXX).00 16,!:00.00 4,CXX).00 Eh el presmte trat:ajo loo ait.ores aializm la problenática CJ.Je se re gi.stra acflJa.lmente en la En3eÍa'lZa de la Medicina Veterinaria y ~ teaúa en nuestro país. ~ Ell experiEl'ICias persa,ales y bibliográficac:;, así caro en t11 esiudio ~ por la cbctara Aline S. de Aluja para la Acooen:i.a Vete rinaria ~cana, A.C., estableceñ q..ie las escuelas y fé0.11 tcrles de estu:tioo s..periores a nivel licmciatura, deben generar profesicrales de alta calich::i t.écnica y a:adénica éÚl a cooto de red.x:ir el rúrero de ~ . Ha éQJÍ as cxnclusicnes. Para dar idea de la ~ i a ·de las a:tiviclcrl:!s del M. V.Z • .en Méxi ex>, es necesario t.ener presente la d:i.neEioo de la a:tivichi pecuaria Ell el país. 1 requieren entre 6,600 y 11,CXX) veterinaria; en Méxioo; sin entmg>, estas cifras se deriva, de tm f"'cr nula prc:p.iesta pcr la FJ,{J en la ..:: CJ.Je se taim en Cl.e'lta excllBivarrente loo bóvi.c:bs y les aúneles de CCl!piüa, scsl.a;yan, otras espe cies él'lÍJ!Bles y sin ccmiderar I.a: ext.ema distrih.ciái de la a:tivichi pecuaria y las ftrcimes de loo M.V.Z. en se?Vicics, q..ie ro Sl1 d:irectaimte de ~ a la &rocb>ciál. Lo cl1te-icr nas irmca clara nerte (J.le la; férnul.as ~ pcr Neci.ae lhidas ID recesariamente sen mro mas para e1 caa, de Méx:i.oo, ~ si ocnsidef a1cs q..ie e n ~ ¡aís, lail"Ep"C"Ciái sni.taria y otras activicl:óls de rapisi.va srofesiaala diversas e1µ eSc:tlt deben ser ot.cr ~ pcr Nédic:cs Veterirari.os Z.00 t.ecn:istas. 1 1D.a:iro 1 1 1.- Alg.res cifras <pe criental a:tre la llll8'litui del servicio cpe deben trin:iar laJ M.V.z. del País. 1 ~.8 mil.1mes de ai'e'l2S 18.4 millmes de ai'e'l2S 6.6 millmes de •3le7a6 10.3 mil.1mes de ~ 118.5 millmes de atiezas 10.0 mil.lenes de arezas 71. 7 millmes de ~ 1.4 mi.llmes de arezas 7. 2JxJ millmes de Lt. en li82 ~.2 mil.1mes de cabeza, En li82 ffJJ.7 millmes Ell 1~ 45.4 rnillmes de TCJ1. en 1982 1Bovim3 a) IPorcm:s a) lüvirx:s a) 1Ccp-irns ·a) 1 1 1 1 1 1 1 !Pollo de ~ a) 1 jQ.ajolot.es a) 1 1Gallirm de pcEtura a) 1 jCaiejoo a) 1 1leche a) 1 !Aves sa:rificcms a) 1 Eh el a..iadro l se presenta en fOl'IPiez.as d e ~ a ) 1 na ccn:iEllsérla infornociál para dar !Miel a) 1 idea de magnitud y ext:a-Bi.á1 de 1&perficie dedicooa a la 1 la ~íá en Méxioo. jgl'ladería b) 13) millmes de has. j , ~ .a. ~ llÚdadeS 1 I:el a..a1ro 1 se µ..¡ede despr e d::r- e) 1,2J1 t..rri.d.d:!s (}Je la g¡inadería está arpliaren~ 1J.htaiera, e) 42:> t..rri.d.d:!s 1 distribJida en el territ.orio na:lo 1Ehpresas CJ.Je req.deren 1 nal y <lJe el núrero pot.ercial de : lresp:.sable MVZ d) 2,a:E 8iptt:l!a5 1 I..Ellarioo es tarbién sui generls,IPecµñE ~ietarioo e) 450,CXX) jefes de f a n i l i a ( ~ ) 1 dñl. la estn.ctura social y politi 1C'.aanercs e) 450, CXX) jefes de fanilia(~aaiemt:11t.e) 1 ca del pús, por lo CJ.Je es difícil IEjidataria5 e) 2'40,00) jefes de f a n i . l i a ( ~ ) 1 l'a:er c:aipara:ic;res válidas del re CJ.B'imiento de ná:ii.cx:s vetenna-=' rioo z.ooteaustas en Méxioo cm el FUNIEi: de otra; JmSeS. a) VI infcne de Qmerro, l.982. b) O::rn:isiái t.écnioo ccn;ultiva para la det.enniJa:ién de las C0efl.cientes de ag:)81:a:bo, S.A.R.H. , 1931.. e) lhicai de ¡rcg¡.&1a;lái y ~ Steeczetada de Germ:r :ía, S.A.R.H. , l.931.. la IRastroo ~> 1 ¡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _¡ d) Direcciá1 General de Sa'licai Aninel., S.A.R.H., li82. Nc:ci.aru Catpes:iro, S.R.A., li82. e) Padrén 1.- F.st.e artí~o fué p.blicaoo en la Revista VErtice, Vol. 1. r«>. 1. ; 14-2), .l.!m. . 7 - �~ cualquier forna, 81 la actuali- l Qadro 2. lürero de errpleos por dad se estima que en M§xiro exisVeterinario encuestado. ten alredecbr de :fXJ) veterinarios I l~ 1 I tiú.J.laoc-s y un núrero similar de - 1 52 % t.erúa un eirpleo 1 pasantes, lo cual indica, que loo- 1 % dos enpleos I profesicnales en el sector,hasta - I 9 % tres eirpleos I el m::nento actual, no han tenido rra I O. 5'/4 rrás de tres eirpleos I yores restriccirnes para ejercer - I 6. 5'/4 no contestó. I su profesim, pero tarbién destaca que ~ t e el apoyo profesio- 1 Cuadro 3. Area de actividad 1 nal a la actividad pecuaria no ha-- 1 profesicnal. 1 sido la limitante principal para - 1 1 su desarrollo. 1 32 % Clírúca 1 1 Zl % Zootecnia 1 MrnCAOO IB TRABAJO DEL M. V. Z. 113 %Industria y Carercio 1 1 11 % D:x:encia e Investigacim 1 ~ acuercb a un estudio publicado- 1 10 % Salud Pública 1 en 1978 y cuyo resunen apareció en 1_7_%_º_Otras _ _ac _t_i_ vi_·d:ldes __ • ____ la Rev. Veterinaria en f~ro,92su pl€1!'61to 1 :74--00, por la DirecciórÍ 1 Cuadro 4. Especies a las que se ~ de Planeacién de la UNAM ccn la ro 1 dican loo M.V.Z. laboracién de Ld Focu.J. tad df> Medi- 1 cina Veterinaria y Zootecnia de la 1 &:>vmos lecre 20 % misra, la U.A.M.-Xochimilro y la - 1 Bov:í.na, carne 17 % Asociacién Mexicana de Escuelas y- 1 Porcina:; 15 % Facultades de Medicina Veterinaria 1 Pequeñas especies daresticas 9 % y Zootecnia, de un total de 526 ~ /F,quj.nos 9% dicoo Veterinarios Zootecnistas en 1 Aves carne 7% a..iestados se obtuvo la siguiente - 1 Ovims 6% infornacim: 1 Aves pcstl.lra 6% El 68% de los encuestados labora - 1 Caprincx3 5% 81 el sector \,úblico y únirarente- 1 ()t;r'-oo 6 % 1 un~ en el sector privado. 1 El 76 % de loo Veterinarios dedican 1 1 su actividad a tres de las raras del F.n los a..ipdroo 2 al 5. se rruestran 1 especies productivas rrás inportan-j los resulta(µ; de la encuesta en - 1 tes. 1 a.ianto a la especie y disciplina a 1 funiantes 48 % 1 que se dedicaban los veterinarioo- 1 Porc:iJus 15 % 1 y los grupcs de productores hacia- 1 Aves 13 % 1 quimes estaba orientada fuooarren- I_ _ _ _ _ _ _ I taJ.Irente su actividad. ~ I Se observa que en cuanto a la ded.:!:_ En la encuesta anterianmt.e ll8'Ci.c)¡ nada tarbim se hicierm cm ~ tas, una, ¿a..áles f\.8"01 las req.úa¡ tes que se pidieren al profesicnal: para su ccrrtratocim ¡:x)I' parte de 8J patrfu? y dos, ¿~ difia.ll:brles f11 rcn las que enfrentaren las.Mé::ti veterinarics Zootecnistas al CXJIJen-¡ zar a ejercer su profesim? ocs I del M.V.Z. cacim del veterinario a su errpleo, únicarente el ~ t.erúan un solo - 1 Pequeñoo proilctores arpleo, ~ dos enplea:; y el resto 1 Grandes próilctores 3 o rtÉs eirpleos. La rrayoría de los 1 Alum::s rrédicoo veterinarioo se dedican a- 1 Prod..ict. de sul:Gist:eocia la clínica y a la zootecnia, f ~ 1 Otrcs rrmtalna1te en vacunoo, y ccnside- 1 ?articulares rad:s en su ccnjunto, el 7ff/o de 1 l'b ccntest.ó loo veterinaria:; dedican su activi doo a runiantes, p:)I'Ciocs y aves. 32 % 18 % 13 % 13 % 9% 3% 12 % tores. - Pe.so p:rrlera:b I de la q:x:iéo. 1 1 I I 111- 1- indicaren 3 11 47.0 Experiencia 191 20.6 Exaren de ccnocim. 110 11.2 Exaren psicaretrico 100 8.3 rdi ara 66 (Inglés 77 %) 4.8 &lena presentacifu 64 4. 6 Grado académiro % % % % % % Destaca que el requisito ~ipal l______________ 1 - Otros 3) 3.5 % 100.0 % 1 L11 arpleo f~ el haber obtenicb 1.11 gracb a::a:ero.at seguicb por la soliciu..rl de aJ.g.na experiencia del M§diro Veterinario Zootecnista y en rra-or rredida Ll1 rren de cx:::nocimientcs. LhlcaTB'lt.e el 4 Ff,< tl IVO ccm:., requisito el un 1diara extranjero, y de esta;, el 71'/4 de los casos fue el idiam · glés. 1 1 Di f i c u 1 t a d ! C.OOOCimientos prácticos insuficien~ C.OOOCimientcs básicos insuficientes Falta de ccmci"'lientcs rruy especializados Ninguna C.OOOCimiento insuficiente de un idia-ra extranJ·ero 1 47.0 % 19.6 % 1 17.2 % 1 • % 1 6 1 1 .., 5.2 /O Desconocimiento del leng..iaje especializacb de otras áreas 5.1 % otras En cuanto a las dificul1:é.:rles ~ frenta el Médiro Veterinario Zoo nista al iniciar el ejercicio sicnal, las resp..¡estas señala1 la falta de a::mcimientcs • suficientes fué la dificulta::l rrún, segµida por u,a iroufíciente fornacim básica. lhicara1te el 17. % a:nsideró q_.¡e la falta de cxn:d mientes nuy especializa::b; ftercn principal prcblera. y solo en el 7. de loo casos, el veterinario ro se t.qxi coo prcblerra al.gro al irúcio de su ejercicio profesicnal. ro3RE Ul3 IDllffS DTI:RNI BIE3 PARA 1A El'flÑANlA IE IA r.EliCl NA VE1ERINARIA Y ?rolF.CNIA EN ftEXI 1 1 Acwalrrente el rúrero de Escuelas y1 Faculta::ies de M:rlicina Vet.er-inaria y 1 Zootecnia ~ .existm m ruestro - • país es de 23. En el a.roro 8 se in1 dican las F.htidai:s Federativas a:n1 de existen estas F.sa.eJ.ac;;, así ccm:>t.arbién el añ:, de su ft..n:i:cién. C:JID PJeÓ:) d:servarse ro exista\ F.scuelas de M:rlicina Veterinaria en las • Fst.érl::s de Baja California Sur, ~ cala, Carpe(::re, M:ireloo, ~taro,• San wis Potosí ' Hi<Blg:> y Q.rintaw F.n el Oladro 9 se enuncian el rúre ro de Escuelas de Medicina Veteri= naria y Zootecnia que existen en el Cx:ntinente Arrericano y estirram:::s irrportante hacer notar que yaen nuestro país existen rrás Escuelas de Medicina Veterinaria y ü::otecnia que en cualquier otro paísdel Cmtinente, no obstante que los inventarios y la irrportancia eccné:mica que guarda la ganaderíaen algunos países, es superior a la de M§.xico. Basadoo en esta observación a nivel de tara de decisiooes para la creacim de nuevasEsa..ielci.s, sobre 1:odo en les últirocs 12 añoo. F.n hlase a los dates publicados por la Dra~ Aline s. de Aluja, en las- Sesicnes Públicas de la Academia Veterinaria, A.C. (1982) el núrrero total de alumos inscritos en 26 Escuelas de M::dicina Veterinaria y Zootecnia encuestadas en 19ffi, era de 18,811, de loo cuales , 1,5'.::6 eran ITUjeres y 498 extranjeros. El rimero de profesores en esas 26 Esa.lelas era de 1,161, lo que esta blece una relacién global profesor de 16.2 a l. a1umo-= Hacienoo un análisis cualitativo del persooal cbcente se nota que de loo 1,161 profesores sólo 463 sen de tieirpo carpleto y de éstessólo 266 tienen estudies de pcsgra do; t.arrbién es irrportante resaltar el hem:> de que el 71% (824) del profesor:ao:, radica en el área rretr'q:X)litana del D.F. y por lo tan- to se coocentra en tres de los:_ planteles educativoo. F.n ese misrro trabajo se rrencicnaque en 12 Escuelas q¡_.,e tienen 7 o rrás aña:, de fundad3s, ingresaron- en los últirros 5 añoo, 14,243 alumos, de los cuales solarrent.ese graduaren 3,882, o sea, el - Zl.5'/4; estas cifras nos indican que es irrperioso reforzar los sis taJES de infonmcifu vocaciooal = entre el alurnacb a fin de que se tanen las decisiones sobre qué~ ITera escoger coo myor infomación. 1 1 / 2.1 % 1 ~_._o_%_1 j __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ para la obteocim de Roo. 9 de la opción que lo 1 Las respJestas a E;Stas in• pr,rn..., gantes se rruestra-1 a, las QJOOt"OO y 7. l_ _ _ _ _l La imyoría de loo rredicoo veter~ rioo trabajan para pequeñ:::s prc:rlx Cuadro 7. Dificultades a las que se enfrenta el MVZ, al carenzar a ejercer su profesiá'l. I ,-------~#~dez--;;MVl;¡;;---~P~eso=-~pond~erad~~o+_--::-fu-ccnoc--:-oo~,--en~tcs-:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _I 1- l Cuadro 5. Us.arics de los servicioo l ANALISIS I 1 6 • Requisites pedidos a loo M. V. Z. para darles eirpleo. m:fre'1to de la encuesta. REQ)ISITC6 Mil\ffi'.r:6 PA.~ m:tE!.AS F.n el perfo:lo 1971-1972, se arpezaroo a realizar inportantes rarniones en apoyo a la Erneñanza Ve terina.ria. Las recarendacicnes eletoroclas e, tre 1971 y 1972 incluye."'01 aspee: tes relacimadcs coo el perscnaldocente, así COTO becarics, y población escolar. Aderrés, de ll'f:rera destacada se elaboró l!'1 proyec to tipo para la coostruccifu de: escuelas de M.V.Z., elaooracb enF.n OJanto a la calidad de loo - coordinacim ccn el Carú.té Adniegresados, en una encuesta realinistrativo del Prograra Federal zada entre rrroiccs veterinarios de C-onstruccifu de Escuelas (CAFF zootecnistas en ejercicio, por la CE) , que incluía los requerimia;: Direccim General de Planeacié,n tes de áreas achínistratíva,, lade la UNAM, elloo rn.isrn::s carentaooratorics, talleres de in:i.si:r.ia rcn que en su preparación, han in lización de prcx:iictcs de orig€S'l : fluicb caro factor principal: anirral, población de las diversas especies, y apoyoo eci.icativm taLa enseñanza recibida en la Facultad o escuela e.n 20.4 % les caro biblioteca y recurscs Experiencia en el trabajo 20.3 % audiovisuales para una pobl;;ci.énAprerrliz.aje aut:xlidacta 17.2 % de 500 alunms. Entrenamiento específico 14.5 % Q.irsa, de pcsgrado 5.7 % La acu.ializacién de los req..d siOtros 1.9 % tes mínirrcs ·para las escuelas se100.0 % ha realizado desde esa fecha en rrás de 3) reunicnes de les direcResulta crítiro y una irrportant.etores de los planteles ~ intellarada de atencim, el hecho de- gran la Asociación ;~cara de Es que entre los rrroicos veterinacuelas y Facultades de M.V.Z. rios zootecnistas en ejercicio, sólo el 20.4'/o consideren loo ceno 1.05 requisitos mín.im::s y recarencimientes ad:¡uiridos en las esa,; claciones para Escuelas y Fa::cltalas o facultades COTO el princi~ cles de Medicina Veterinaria y 'leo pal apoyo para su actividad ei. el t:ecnia en lféxico, p.1eden enrieµ;:- �c:erse cm las recarendacimes dela 00/FNJ y de la OPS, que han a.ispicia:b reunimes con e><pertcs a nivel intemacicml y que han tarad:> en cuenta la problerráticalatin::arericana. F.s claro q..ie las recarendaciooesYreq.nsitoo no se curplen cabalnmt.e por nuchas in.stiu.iciooes, pero tarando en cuenta que hay ~ ries planteles que aún se m:::uentral mzy lejes de alcanz.arles, ~ ría deseable desarrollar un sis~ na de calificacién in.stitucicm.1~ sirviera de orientacién a les clirectivcs académicos gremiales,y ft..n:larentallrente a les ~ bles del financiamiento de las in.stiu.icicnes de educacién superior. la5 calificacicnes obtenidas en les diferentes renglmes a evaluar, servirán de orienta-cién para aplicar rrediclas correctivas. 1a; &\too señalados anteriornmt.e prqxirciooan tm panorara general~ cmtiene infomacicnes que cl.ararent.e expresan les avaoces logra:bs, pero tarrbién problerra.s~ requieren soluciones, no pa:....: lea.tivcs, i autoridades escolares que no han-entendido que lo que inp:lrta es la calidad del producto term:inacb sin coosiderar la pcsibilidad deque se p..¡eden forrrar profesirnales sarejantes con diferentes rré-todos de enseñanza. Resalta que ro se hayan considerado las ven~ jas de cada uno de les rrétocbs ~ ra aceptar que u,a carbinacién es lo rrás aprcpiaoo, tal caro se hace en la UNAM ( asigpab..iras irrparticlas en algµn:::.s casos en forna m::xi.u.ar) o en el estaoo de M§xico (rródules irrparticb::; en alguncs ~ ses con el sistera de asigpaw-ras) • En rrat.erias básicas, por ejefll)lo, se considera rrejor la~ señanz.a por asigpawras y en ria~ rias aplicroas caro las de clíni:cas o zooteaúa de forna rrcx:W.ar. Si de hech:) así se realiza l a ~ señanz.a, ésto no se reccnxe pues el plan de estudies se identifica caro de 11asigpab.Jra11 o ''rrod.ll.ar'', aun::¡ue se enseñe de la rranera antes descrita. BIBLIOIEOO Hcy un listaoo de recarendacicnes rníninre para F.so..lelas y Facultades de M. V.Z., en cuanto a libres y revistas. Q.a:iro 1 1 tb. 1 lffi3 119'Z0-19159 1 1 1 3 1~1!:69 4 1~1979 16 1 1 1 1 119:0-19:e 5 Entidad Federativa ) Distrito Federal (U.N.A.M. Taraulipas, Verocruz y Tal:a3co . Jalisco, Zoca~, D.Iral'W Y M i ~ Nayarit, N?Jiascalient.es, Puebla, ~a California r-btt.e, ~ • Y~tán, D.F.' (U.N.A.M.)' Olih..lah..a, au~. _Nuevo I.eén (2), Coatuila, Fst:rl:> de M§... xico y G..alajuato • . Jalisco, Sinaloo., Verocruz, 0:,llrra Y~ nora. · 1 FlENIE: Aluja Sesicnes Públicas.-Acooenia Veterinaria - ~cana. PlR€3 IE ESIUDIO ruBLIC'ACICNES De acueroo ccn les da.too del trabajo presentaoo mte la Aa=rllmia Vete rinaria ~cana po!'.' Aluja, en 1900 soléllalte 6 de loo planteles nacier na.les realizó p.ililicacicries. Por lo q..ie correspcme a revistas científ.!_ cas, solarente una facultad la editó, aunque en 19:0 se inició Edlcacién y Ciencia Veterinaria caro órg¡:ro de difusién de la Asociacién Mexicana de Fscuelas y Facultades de M.V.Z. rnx:ACIOO CXNI'INJA Entre 1900 y lffil. se real.izaren rrás de 00 a..irscs fornales, el 00 % de les cuales se desarrolló en elárea rretrcpolitana de la Q:i. de ~ xico, por la F.M.V.Z. de la LNAM., la F .E.S., QaJtitlá1, de la ~ pia lNAM y la lhi~ Xcx:himilco de la U.A.M. INIERCJ\MBIO ACAI»UOO Por lo que corres¡x:nde al prograrade libroo de texto de r.a:licina Vete rinaria y Zootecnia de la cifu Panarericana de la Salu:i, ya se está reali.zanoo en 15 esa..ielas. Se ha realizacb funda1altalrrent.e - Org¡miza: dentro del prograra de oolabora-cién académica intenniversitari.cr que realiza la lfW.1 cm las t.l'li~ sidades de provincia y en el sande la Asociacién ~cae de F.srue las y Facultades de M.V.Z. Téld:>iéll destaca la participocién cpe a nivel intemacimal. ha tenicb Méx:i.oo en les seninarioo de intercarbio académico en ~ o a la EnSeñavaVeterinaria en Latin::arerica celebrad::s arual.rrente por la Org¡:rri..zacién Panarericaia de la Salu:i en - p aí s \ 1 .,.""'.entina 11 11 11 larentablarente se.ha estableció:> estéril entre alg.rlas - 1.110. pJg1a ;r.1 . ':'18- 11 Brasil. 11 O:,larb~ 11 C-oota Rica 11 ~ \I Olile 1 \ EaaDr 11 11 CXMNI'ARICS FINALES G..atsnala ~ N ú me ro I 2 24 4 3 5 ~ 1 1 1 8 ~ ' 1 (l'.39 al.urros) -~= =~ :~- · 1. 1 1 \ I 1 1 De ccntinuar la tendencia acu.ial es previsible que a rredi.aoo y aún a corto plazo se provc-que una saUJracifu del mercad:> de trabajo. u::i cri_ tico es que el crecimiento a::eleracb de centres educativoo, que no ha sicb paraleio al de la fornacién de I'OO..lrSC6 hr..m3ocs calificérl:s para incorporarse caro perscml a:adárú.co, prov¡:x:ará un detrimento a.ial.ita tivo en la .fonracién profesicnal. Si la piráni.de ed..cativa está actl.Jalrrmt.e invertida, ya que hay rrt.zy ¡xx:cs t.écnic:oo rredi.oo y un rúrero _ desequilibrado de profesimal.es ccn nivel tmiversitario, al sab..Irarse el rrercaoo de trabajo, puede prever se que les MV'l egresadoo ocuparán: p..¡estoo de tipo intenredio nás acor des a una preparacién de nivel téc: nico. F.sto pudiera provocar frus~ 1 ~lica D::minicaia 2 1 cienes en Veneruela \ TJrug.ey 1 E.U.A. 4 I 1 1 18 Plmteles llevan plan de Asignab.Jra,; 11 P4in M:xillar, ll Valdivia, Clrile, Soo Paulo, Brasil, tJW.1, Máxi.co y Asuocién, Parag.ey,entre 1979 y 19:e. 8. ,Escuelas y Faculta::les de M:mcina Veterinaria 11 OJadro 9. l\úrero de Eso el as. de ~ Vete- 1 rinaria en el Cmtirente ~c:m:>- 1 11 y Zootecnia en México. Aro 1 Por otra parte, tarbién hay 1.11 li! tao::, elaborado por algi.n:s punteles (en ccn:::reto, la Fa::ul.tad~ tia:licina Veterinaria y Zmt.earla de la UNAM) en relocién a recursce audiovisuales. Cnm 1 »§rico ~ MVZ, al. e ~ - cxn espectativas de partic1¡:a::acn - 1 (1,245 alurn:s) I profesicnal que resultan falsas. 25 (8,153 alurros) 1 3 (1,<XB al,UirC6) 1 La problerrática acu.ial profesicnal29 (18,81.1 al.t.rrm,) rá::lica en la falta de qx:irtuúdad existente en loo sectores que pudi~ ran efll)lear a loo rredia:s vet.er~ rioo zootecrristas. Sin ariJarg), µ_¡e de arg.mntarne que la falta de or= ga'li.z.acién gremial y de preparacién sen respcnsables., de la carereia deqx>rtunidades. El círculo viciooo - puede raiperse fortaleciencb la ac- tividad gremial y rrejorarm ftn:la1Te1ta.1rrent.e la fornacién de las rue vas generacicres. De ahí la iITJX)l't:aocia de resolver desde la raíz, en la ed.lcacién, la problerrática profesimal.. Si"l arbargo, este PU12 teaniento no excltzye la ata-x:ién que sobre ed.lcacién ccnti.rua y ~ citacién en general se den para aterrler a la ¡rl)lacién veterinaria-ya existent.e, sin rre-mcabo de ~ rrollar tn prograra de ata-x:ién a pasantes que aún no tierai tíwl.o profesicnal. pcsgra:b se d..pliquen, cptimizan::b de esta ITElrera loo recurscs h.rrarn, y nateriales, :irstrurentaooo les a.irscs que se req..rierc11 para la ~ ita:ién de investig¡rl)resy extaisicnistas, de OOJercb a loo progr-aras prioritaries de investig¡rién y asista-x:ia técnica. Dentro de la plél'leacién de la investig¡sw::ién a nivel nacicnal, re- gimal. y local, ccnsiderar a ~ lloo orgmisra¡ de Emeñar1za superior que cuenten ccn recurscs e in.stalaci~ adea aias para reali zar investigpcién, e incorporarloo Ant.e la situacién eccrónica que ac- a esta actividad. En apoyo a este-tualnmte vive el país, se requiere proceso es deseable involucrar a enfocar de rranera diferent.e a la las orgmiz.acimes de pro:ilctores. ed..lcacién veterinaria, ya que sería recarendable cxncentrar les esfuer- F.stablecer las nomas de calidad y zcs para desarrollar centres-de ex- nivel académi.co que deban prevalecelencia académica, orient.aoos a la cer para illplerrmtar cursoo de pes solucién de loo problerras de su~ graoo. Prcpiciar que el persa,al : toffi) ecológico. existent.e ccn nivel de excelenci~ en su preparacién académi.ca,que Caro lo anterior resulta dificilrrm existe m loo org¡3IÚS'TOS resp:nsat.e realizable,dada la aut.cn:mía ~ bles de la investigpcién, se invotitucirnal, se plmtea la necesidad lucre, sin perder sus funciooes de de aplicar alternativas de solucién investig¡:rl)r, en prograras de do-rram drásticas y nás q:ierantes err- cerda a nivel pcsgrado. Esto eletre las que µ.¡dieran incluirse. vará el nivel académico de loo cur ses y retroalimantará enriquecien= Cm la participacién del sector ~ cb el tr'abajo cotidiano de loo ind.ictivo, del sector oficial y del - v e s ~ . sector de ed.lcacién s.iperior, ccnci liana:> el respeto por la aut.cn:mía": Cm el fin de rrejorar el nivel aca trriversitaria, regléJJ'81tar y ccndi- ~co del perscnal cbcente y tmi: cicnar la creacién de ~vas escue- fomar esa calidad, es necesario las hasta que se daruestre, rredian- establecer y utilizar en tooas l as t.e un estu:ti.o de factibili~ la ne escuelas de ed.ca::ién s.iperior Ul'}cesidad real de la rueva escuela. - sist.ara tmificérl:> de evaluacién En térmirx:s generales ya no se ~ del perscnal oocent.e ccn base en mienda la aperb..Jra de nuevas escue- su preparacién académi.ca, pro:ilcti las de rredi.cina veterinaria y zco- vidoo y ~ i a de su traoo= teaúa m ruestro país. jo. Se hoc:e inperiooo illplerrmtar rrejor loo planteles ya existentes, sdlret.ooo ccn rea.irsoo h...rrarm calificacts; para esto es necesario ha:er efectivcs loo programs de preparacién del perscnal dxmte. F.s necesario ere.ar una estructura o en su defecto un procedimiento queprcpicie y oblig.le la v:in::ulacién entre ~oo ~ ~l~ de la mv~1cn, la asistenciat.écnica y les de, ed.lcacién s.iperior. Ccn ello se podrá re@.ll.ar, regicnalizar y evitar que loo a.irscs de - F.stablecer un plél'l nacicnal de orimta:ién vocacimal. desde el -u. vel ~ eciocj.oo pri.rraria y sea.inda ria, procurarl:¡ int.eresar a la pe: blacién estu:li.antil rural en las profesiaies relacicnooas ccr1 el agro. Répla1tear y volver a estruct...in?t'- loo sistaras de evaluacién de loo-all..Jl'ln3, ccn el oojeto de que se tengp. una infomacién rrés ccrúiétble sobre el nivel de ccmcimientoo alCél'1.Z.é:IChs. 12 �prograras de estudioo y rret.cx:blogía de la ensaianza. Ant.e la falta de M.V.Z. titu)acb=:, se ¡x,drían adecuar les requisit.cs-para obtener el tíMo profesicoal y fumrentalrrent.e sirrplificar elpnxedimi.mto; por otro laoo, ~ roondar a les organism::s errpleérl:>res del perscoal profesicoal egre~delas escuelas, que ro acepten a ést.e si no ha ootenicb el tí Mo correspniient.e. Prograrar actividé:rles de prácticas para les estudiantes en les di.fe-rentes niveles, dentro de les centrcs experinmtales y d61tro de les prograras de asistencia t.écni- ca. Prcpiciar el servicio social obligp.torio, dentro de la-=; a:;tividades de investigacién y de asi&tencia técnica y dentro de loo prograras de desarrollo rural in~ gral. Revisar les sisterras y proced:imi.~ t.cs a::tn:i.nistrativoo para llevar acabo el ccntrol de alU!lU5 m rela cién a les a.irsoo taTa:b:; y crédit.cs ooteniocs. Se recanienda incorporar a les p~ graras de estl..ldioo, rrás en.sefianzadem::strativa y participativa, fundarentalJTent.e práctica y hocer érr fa-=;is en la enseñanza a base de cx::rnulta bibliográfica, que raga que les egresa,:h, ya tengpn las ~ ses para rrent:ererse actualizacb=:. Irrpedir o regléfllel1tar la interven-- cién de les orgpnislrcs laborales ro las actividades académicas. Establecer rredidas correctivas estrictas cuancb se detecten ca5CS de corrupcioo adninistrativa y ~ désnica. ot.orgar a loo órgarre colegiacb=: de profesicoales, foo.tl.i:Edes paranornar les niveles m.ínim::s a exigir para el ejercicio de una prof~ sién a nivel nocicoal, regicoal y.local ; esto ro forna a:x:irdira:la cm las esa.iela-=; y facultades de M.V.Z. Lo anterior ¡:x:xlría iocluirun rúrero rní.nirro de roras analesde ecilca::ioo ccntinua. fuscar un procedimimto y establecer una estrucrura, si se estÍJra recesario, que prq)icie y garantice la vinculación del sector prod.lctivo, ccn las esruelas y foo.tl.ta:3es¡ darles qx>rb..ln:idad de expre sar sus cpinitnes para despJés to"= mar decisiooes que enrique7.Ca1 les En fonra coordiraja Entre les a"JJl niST'a, dedica:i:s a la ~ cioo y les resp:mables de la ecbca::ioo, establecer bibl..iotecé6 y centrcs de inforna:::ién regicoal, que prq)icien y focilitm la ~ liza:;ioo del profesicoal. Prcxilcir rredies de di\ll.llgpciál (XI' loo servicies de a-=;isterda técnica, cbcm::ia y de invest~ién, dirigid:s a profesimales, ~ tores y otrcs USJarics. El desarrollo rural integral harápooible rrejorar las cxn:licimes ai vida del profesicoal en las cx:m.ri:!. dades, evit.arm el octual frero ala descentraliz.ocién. Sólo fortaleciaxb las crg¡:mzaci~ nes éCaOO'llicas y gremiales se podrán surar las f ~ SJficimtm para m:xtificar las cm:iici~ ~ tuales. X ~ colocaren rruestras de p..tlnin, híg¡:rl) y ccntenicb intestinal ccn les ruales se :irocularoo pla::as de agpr san g¡:e cm g>/4 de sangre de ovino y se incubaren a '37 C por 24 hs. en forna aerooica, la serotipifica:;ién de ..:: las e ~ de Pasteurella haerrolytica aisladas se realizó p)I' la t.écnica de aglutinacién rápida en placa (Frank y Wessnan, 1978). RmJLTAfXE YDISCIBICN: Los result.ad:s de la patología clínica y de el nivel sérico de cortisol se nuestrán en el cuadro l. Borreg::s a I furregoo 1 sanes (N = 3) enferrros ( N = 4 ) 1 1~~-rt~i-so~1--------t---7.(N~W'ru-:-.)--+-~1~3~.~=-+-5~.~99*=----~~ax5;:.::__.o_1~!;,;._5~7~.2~+--I IGluccsa (rrg/dl) 103.3:3 + 6.8 1 45.:0 ± 18.2St 1 1 71.25 ± 19.41 1 ll.00 :!: 1.94 1 13.00 ± 6.46 1 5.2:> ± 1.84++ 1 8.10 :!: 1.35+-+ IAlrunina 1 4.oo ± o. 79 IGlcbulina 1 3.:0 :t 0.69++ iSodlo 1 00.25 ± 92.99 !Potasio 1 5.:0 ± 8.W !Cloruro 103.0 ±3.61 1 114.75± 9.71 1 o• 10 + o,v;:J IYl 1 IBilirrubina total 0.70 -+ 0.94 glutánica oxalacética (UI/L) 61.3:3 :!: 8.:0 :Q2,25 ± 141.12+ lereatininfesfcxµinasa 1 (UI/L) ~.3:3 ± 3.00 1 lll48) +U46.0 + * '•~a . + desvia:;ién está'ldar. + Diferencia sig¡úficativa de él1.iirales sarrs (P 0.01) INitrogEtio U:reico !Calcio !Fósforo l~esio IProt.eína total Immn3 comro NACirnAL IE BUIA'lRIA Al igµal que en las otras pa.st.eurelcsis, es iJTp:)rta1t.e en la ¡:atogaúa de PS las cxn:licimes de ~ j o proci.¡ctoras de Stress CO'!O sería: dest.et.e, tra:;q.úle y carbics de a.linmta::ién mtre otras(Stan €tal 1995; Miller 19ll0). La P3 es u,a enfermeda:l de curso ag.m la cual afecta a aurrales ll1..IY jóveres (siE!d::> rniarbrcs del biotipo A) practicó la necrq:.sia arotarl::> todas las lesiooes nacroscq:ücas y se colectaron ITUestras de p..tlnin, hígpcb, tracto g¡:istrointestinal y gang).ies rresentériccs en fomalina tan~ al 10¾, para su poot.eriar estu:li.o histq)atológico. Para el estu:li.o ba:::t.eriológico, asépticarent.e se-En 6 de les anirrales afectacb=:, se 1 INI'R:lXX:CTrn: La Pastet..rr-ella haesrolytica biotipo T serotipoo 3, 4 y 10 se ccnsidera caro agente ca.sal de la Pas~ lcsis septicánica (PS), el otro biotipo de P. haesrolytica,el A, al rual pertEnacm les otrcs 9 serotip:s es caisa,t.e de pasteurelcsis de tipo reuréni.co~ Existffi p..¡blica:;icres en las a.Jales se infama sdre el aislamiento de P. ·11aaro1ytica del biotipo T de nuestras de tcnsilas y tracto g¡:istro-111t.estinal en éninales san; ro a-=;í de cavidad na.sal ro d::me el biotip) A es el rrá5 frecuentarent.e aisla::b a partir de. aruJTBles sn:s (Biberst.ein et al, 1970; S'leerve, 1972; GiJ.nu.Jr et al, 1978; Bibert.ein, 1958¡ 31\ith, 1951) . p)I' Para la det.enninoc:ién de loo niveles sériccs de cortisol se usarm las m:isras nuestras y la determina-cién fué por mét.cx:b de radio:i.rmn::lensayo. Ccncentracim rredia de cortisol en suero y de ~ c a sang.únea en borregos sanos y enfenros de Past.eurelesis septicánica. Dr. Frarx::isco &iárez G..iares. ca sooa tlA'lERIAL Y ME'IDXE; Se estudió un brot.e de PS en un e-.gordadero de borreg::s del oorte de Colorab en EEW. El lot.e de au.:-ales en el cual se presentó el brot.e era de 3,CID, de loo ruales a> fueren severarent.e afectacb=: y rrurie-ron. Se colectaron rruestras de sangre de 4 aninales afectérl:s y 3 clínicarent.e saocs para la detenrri.ra::ién-sérica de glucosa,nitrogeoo ureico sanguíneo, calcio, fésfaro, ~ i o , proteína total, altúnina, gloo.tl.ina, sodio, potasio, cloro, bilirrubina total, trmsani.nasa glutánica oxalocética y creatimfesfcxµirla5a ..&mdo un aparato Fotachem. OJADRJ 1 ***************************** **** PASTEUREI.0:3IS SIPI'ICEMICA CfJETIVO; El nresent.e trabajo tiene ccm:, finalidad. el describir Ll1 brot.e de PS ro Lila explota::ién de a,g::,rda, presentánd:se la patología clínica, ba:::t.eriología y patología rra::ro y micrcscq)ica, así caro el aiálisis de oortisol sérico en awrales clinicarent.e sarm y enferrros de PS. 1~ (rrg/dl) (rrg/dl) (rrg/dl) (ng/dl (g/dl) (g/dl) (g/dl) (~/dl) (~/dl) (MEQ/dl) (~'dl) "'!!I 16,(X) + l. 73 10.63 ± 0.15 7.23 ± 3.12 2.~ ± 0.15 6.63 ± 0.12 4 .23 ± o.31 2 .53 :t 0.3:3 12.0 ± 1.0 4.93 ± 0.28 = 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 ++ Diferencia sig¡rificativa de an.i.na.les sarrs (P o.as). a Los aninales a:nsideracb=: sarm fueren de la rnism ed:rl y peso a les élUJIB.les enferm:s sierro rrantenidcs en ccndicicnes rnínirras de stress y alinmtacks ccn hero de alfalfa. está y auna.le; dest.etérl:s d.lrant.e su estaocia en explotacicns de eexm. La inp:rlancia eccn:ñú.ca de esta enfenreda::} ra:iica prirx::i.:¡:::a].Jrent.e en la lll..leI"'te de anirrales(9%), retl'aso en- el crecimiento de anirrales ~ y ccstcs ¡:xx- trataniento y cxntrol (Jensen y Srift, a32). · 14 13 �La roodida de las C01Ca1tracicnes sérica5 de cortisol fueren cxnsidefablerrart.e ~(P<0.01) en ka anirrales saocs, lo cual se cree que se deba a la SlJl0 de ccndiciooes de stress sin 6Tbarg) les niveles~ cxntra:m ro este estu:lio sen rreyores a los re¡x>rt.aocs por Purchas (1973) para ovinoo oojo ccn:li.cicnes de - EVAUJACICT-l rnL a::r.roR1'AMIEN PRXX..CTIV0 IlJRANIE EL IE:iAROOLl.O IE HIBR1IXB IE CABRAS (CRIOUA X MJBIA, CRIOUA X 'IO'.llNlffi, CRIOUA X AIPOO) BAJO CXl'IDICIO'E3 EXIIlBIVAS EN 1A ZCNA SEMI-ARIDA DEL NJRFSIE IE CXWUILA. str-Em. La roodida para la cx:ncentracién de Nitrógeoo ureico sanguínoo fue rrayor(P<J.01.) en les aúnales afeota:bs, lo cual p..ldo deberse al i.ncrerrento del cataoolisrro debicb a altcs niveles de gltn:X:Orticoídes m cir cula::ién así coro a otras ccndicicnes presa1tes ro les anirrales enferm::s caro sería1 afeccicnes en e l ~ to gpstrointestinal y dafu renal. La transmina5a glutanico oxa.lacética tarbién se en:x:ntró m cx:n:m~iones rrás al tas en los anirrales enferm::s (P <O. 01 ) p.ldiencb deberse esta a daro hepático y card:ia::o(f-e,cy, l!l9 Zimoornm H. I. , 1~9) • La coocentraciá, de proteínas totales, glc:tulina y rragresio fueren rrayores m les cniJJales afectabs (P O.C6) p.ldiencb esto deberse a estacb de deshidrata::ién en el pr:iJrer caso y a U1 aurento en la pn:dxcién de anticuerpos en res¡:x.iesta a la infeccién en el segurm; sin errbargot se ccmce q..¡e niveles alt:cs deglt.rocorticoides inhiben la prod.lccién de antiruerpos. Cm respecto a la gluccsa se erccntró 1.l'la. ooja cxncmtracién sérica en anirrales enferm::s, (P.<0.01) se sabe que hi¡:x:,gl.icania µ..lede ocurrir en aúnal.es en cx:ndicicnes de stress debicb a liberacién de epinefrina. La ccn:entraciói de transaninasa varió nu::ho en aúJIB les enferrrre siencb sienpre rrás alta que en loo anirrales sarre relociCl1iírl::se esto cxn dcñ:> card:ia::o, rn..ecÜ lar o lesiooes pulm:nares tales coro eooia ¡:mnmar(lbth y Keeberle, 1982; Reid. 1952; Zi.rrrrernan, 1939). Las lesicnes rracrcscópicas e histqatológicas fueren similares a las previéll"eOte descritas para :esta enfenredad(Stan et al, 195.5; Jensen y Mft, 1982; Biberstein, 1959; GilJroJr, 1978) . En el estuli.o ~ lógico les aislanientcs corresp::o:liercn a Pasteurella haerrolytica bioti¡:x:i T, serotip:s 3 y 4 loo a.al.es f~ roo aislados de hígacb, µ..tlm:n y cmterúcb gpstrointestinal es inp:,rtante hacer rotar que en alg.rias ocasi~ nes ~- haenolytica se aisló de alg¡.mas nuestras de cmterúcb intestinal en culti'\/0 ¡:uro. LTIERA1URA CITADA: Biberstein E.~., l'veyer M.E., Kmnedy P.C.: C.Olari.al variatien of Pasteurella haerrolytica isolated fron sheep . .J. Bacteriol. 76: 445-452 1958. Biberstein E.L. and Kennecy P.C.: Septicanic pasteurelloois in lares. Am. J. Vet. Res (1959): 94-101.. Biberstein E.L., Shreeve B.J., 'lh:llpscn D.A.: Variatien in carr-ier rates of Pasteurella haalolyti.ca in flOCHS. 1. Jlbmel flocks. J. Carp. Path. 8J: 400-ffJ7 1970. Franck G.H., •Wessrran G.E.: P.apid plate agglutinatien proced.Jre far serotyping Pasteurella haaro}Ytica J. Clin. Microbio!. 7: 142-145 1978. Gil.rrcur N.J.L. · Pasteurellcsis in sheep. Vet. Rec. lee: 100-1ce 1978. 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INIRIX.XX:ICT-l la cabra es una especie ci:Jrestica, ~ juega un papel de gran irrpor~ia en la gpnadería, por estarootm de un sisterra de prensién ~ les permite carer especies fer- n-ajeras de ¡:x:ico desarrollo vertical y/o de dificil occeso, que roem ~echooas ¡:x:ir el gpnaoo neyrr EJl i.gµal forna, adarás de terer lfl instipto de hJsqt.¡eda de ali.Jrent.CG rn.zy- rrani.fiesto y su ada.e_ ta:ioo a difermtes climas, lo que les pernúte vivir, rrultiplicarse y ¡rcxi.cir a:n tuerm resultad:E eco rmicoo dende otras especies lo ~ C81 precaria-rente. Sin errbargo, el CXJllX)rt.aniento del ganad:, cabrío es caiplejo y para pooer manifestar su capacidad de adaptabilidad~ de variantes de la raza y el rredio arbiente al que se e:xpcne. P'dI'8. el capr:ip:x::ultor que explotaru hato bajo ccn:liciooes ext.msi~ y ccn rranejo ¡:x:ico teaú.ficac.b, la lecre es el principal prociictoecaónicatmte ccstable. Sin arbar 8', m el rorte de México l a ~ dx:cioo de cabrit:cs lo es tarbién, s;;tre tocb, en el roreste, dcnde !l.! carne tiene gran dararx:la, SUI'giEnh así la necesidérl de oot:ener IIByOr rúrero de crías fuertes al ~mto, ccn l:uen incr-Emanto de ~ predestete hasta les 20-40 ~ . fecha en que se envían loo ~ al llerca::b; por otro lll',a, las henbras para rearplazo es fllñlrenta1 observar aden'ás de loo P:lráretrcs a1teriores, el riuro de crecimiento p:stdestete para cmtar ccn una a:nforna:iál co.rp:iralY peso aceptable al ar-padre, ~ ~ así rrejorar la fertilid:rl yélSeg.Irar les partes sin problaras, ~ de b..lenas loctaocias • MA'IERIAL y ME'lUXl3 furante loo estadíoo fisiológicosde la cabra (h::rrbra) y en especial cirrante el desarrollo, se presentan obstáculoo que disniruzyen el rúrero de crías que logran llegaral pr:iJrer parto. Dicn::s obst.áculoo obedecen principa!Jrmte a adversidooes del medio arbiente, por lo cual sobrevivien solo loo ejaip~ res de rreyor ¡:x:ider de adaptabilid:rl. Para dem:::strar las ventajas y/o desventajas del ganaoo cabríoen su uso, en loo explota::icnes exten.5ivas, es necesario recurrir ala aplicocié.n de t.écnicas de rranejo y sanid:rl ~ necesarios ~ l( ra su desarrollo, ccn el prqx,sito de seleccicnar la raza ideal que transmita y nanifieste rrás y rrejerres aptiwdes para elevar su pnrd..tccié.n. DEL TRABAJO. - El trabajo se realizó en el rancoo El Salvaoor, del M.m.icipio de Ca-rlela, Ccahuila, en un clina seco-cálid:>y seco-taiplado, cm vegetación de rratorral roodiano abierto del tipoxerófito. La investigocién oorpren . dió un perícx:b desde el nacimiento (15 de Ocwbre-15 de rbvienbre) hasta la venta para el abasto de loo rracms (3J días de edad) y para las harbras hasta la pubertad (8-9 rreses de edad) • Se utilizó un lote de 15'.) cabras criollas coro vientres que fueroo selecciooadasal azar, a partir de un lote de 220, de las cuales 00 eran del pri rrer tacto, 57 del segn:b y 33 nás de ocs partes. Para eirpadrar a es- OBJETIVC6 loo an.irrales ruercn previarmte adaptad:E a la zcna por 1.n perícx:b mínirro de 5 rreses y explota:b:i bajo ccndicicnes totalrrente ext.msivas. Al inicio del estu:lio fi..ercnvacunacbs cxntra eoom rra.l.i.gl), carb:n sintarático y septicemia he rrorrági.ca; se desparasitaren y les suninistrarcn vitaninas A, O y E. Se prooedió a ar-etar a ca::la Cé • bra para su identificocién. 1) Evaluacién del carpxtaniento - en explota::ión ext:ensiva de loo h_f bricbs de las razas de cabras Nubia X Criolla, Toggent.urg X Criolla y Al.piro X Criolla; ¡:x:ir roodierde les si@lientes pararetrcs: - Peso al nacimiento, taTand:> mruenta raza, sexo, ti¡:x:i de parto (seocillo-dj)le) y núrero de parto de la rradre. - Incrarroto de peso predestete. - Porciento de rrortalid:rl al destete. - Peso al destete. - Iocrerento de peso p:stdestete. - F.dad a la Pl,lbertad. 2) C01parar m base a les parare...., tres anteriores el carpxtanient>de loo híbricbs en estu:lio, detePminardo la cruza que rrejor se ~ ta a las cxndicicns y fa::tores ........ que imperan en el medio. IE:iARFOlli) tas cabras se utilizaren 4 ~ Nubioo, 2 Toggenl::,Jrg y 2 alpirm. se: El perícx:b de arpadre se realizó del 15 ~ lvayo al 15 de Junio de 1982, dejando pastorear juntes a loo serrmtales cm les vientres, d.u:mte el día y_ resguardarrl:> a +.!. cb el hato por la rod1e en les corrales. Esto dió rrás qx:,rh.nidad a loo senmtales de detectar y cubrir a las harbras en celo. La época de paricicnes se presentó del 15 de Ocwbre al 15 de novia- bre de 1982, llevárrl::se registro de loo pesoo al nacer de tedas las 16 �, Es...cu:, ~ crias. t:.uah3 001 l"P<Ti stroo fuerm efec • ~t:r . rangos que oscilaron - desde minutoo desooés del nacimie~ to hasta 72 roras pcst partun, torrarxb en cue1ta sexo, tipo de parto y n'.mero de parto de l a ~ - Acerás se identificaren las cr1as, por iredio de un tau..iaje en la ore. derecha • Se recabaron datoo del Ja iocresrento de peso predestete, efec"b..lánch,e pesadas cada 8 días a partir del 23 de ~tubre Y hasta el a) de Novierrbre de 19EQ, fecha-al que les rrach:6 fueren ~ rrercacb ccn un praredio de~ días de eda:i. A las herrbras se les dejó reerrplazo y se les ccntinuó pesancb cocla 8 días hasta el 15 de enero de 1983, fecha en que se inició el destete paulatino de éstas, efecil..lándcx5e de la sig_uente rranera: Se sacó a pastorear a las crías solas por 4 ooras diarias, por un período de lb días, después de este tierrpo se dejaren pasto-rearen el agostadero junto ccn el resto del hato (8-10 hrs/día)' ~ siderándose ésta fecha la del destete. Para el carportaniento de peso - pcstdestete, set.aró el registro de peso cada 15 días hasta la aparicién del pri.lrer celo (16 de Ag~ to de 1983) , estado fisiológico que se ccnsiden5 :indicador de quelas herrbras alcanzaron la p.¡bertad para px1er 'det,enmnar éste estacb, se c:tservó diariarrente el carpo~ mialto de las cabras; se ccnsiden5 q..ie estaban en celo las cab~ ~ nmifestarcn nerviosisno e m:¡w.et.rl b'.isqueda del rrach:> Y que rron~ a l a s carpañeras o se dejaban rrmtar por ellas, así caro a:¡uellas que presentaren ~ de les labios vulvares Y secrecim de rroco procedente de la vu1.va que al ocac:;icnes era sangµinolalto Y al otras cristalino ccn estrías de sangre. Estoo sig¡n::; n::s penniti.eren determinar cuarm la hem:lra inició la [A.lbertad, sien::b este ~ ríodo fisiológico Y a1atáni.ca1a1te el ~to para errpadrarse • c)PEID AL lEIE'lE rn 1-DllFAS. I.c.&resultadc\S 81 el peso al destete en las herrbras fueren variables, debido al tajo rúrero de :representantes O la aisax:ia de éstes en El diseño experi.rrental utilizado - varios de los tratani81tcs, a.na±> fué: di.seros standard aurrentadoo - a la interaccién del rredi.o amiEncon uno O rrás testig0;:, en cada bl~ te . (Ver ruadro 5) que, segCn Garza y lV'artínez 1973 - d)PEID AL ABASID EN MACHl3. ~ (OJadrcs 1 y 2). to al peso al abasto de les rroch::s, las crías de parto sencillo fl.E"CJ'l RESULTAIXE Y DISCIBICT'l rrás pesadas que las crías de partoo dobles a excepcién del tratamiento A (N.Jbia X Criolla), siam De acuerdo a los resultadoo de eslas cruz.as de Toggenrurg las de~ ta investigación se pueden discuyor peso para las crías ~illastir 103 datoo ootenidos en cada~ de rradres pri.rrerizas. Esto era oorárretro. a)PEID AL NACIMIENTO: Existió poca esperarse' lo primero por la in"t.e:: accién del rredio arbiente y l a ~ diferencia en cuanto a peso al nanética y lo ~ por ccn:liciocimiento entre raz.as, tipo de parnes prq:,ias de la raza. (Ver cua:iro to y rimero de parto de la rradre 6). para l as herrbras, ya que rubo vae )GM'W'CIA DE PEm Fa3'IIES1E'IB • ~ riantes en los datoo caro respuesra la ganarx::ia pcstdestete de lasta de la interacción del rredio anherrbras, ae c:tservó que el ripro de bient.e y de la genética. (Ver cuacrecimiento es prq:,io de ca:la raza dro 1 ) . La3 praredics de pesos ale individ.xl Y que es rruy vari,él)lenacimiento en los rroclxs, resultapara las 3 cruz.as 81 est.rlio. Este ron contrarios a lo esperado, si~ crecimiento irreg..uar cbedece serdo en ITUclxs casos rrás pesacbs los bre tooo a factores del rredio ~ partos dobles que loo sencillos , biente (alirrentacién) , ya que al las cruzas Toggenrurg fueron las rrás pesadas,COTO era de esperarse, este período el poder genético~ rrás fuerte que el rraterro Y les 1-!! por condiciones prcpias de l a ~ • divicluoo tiena1 que tuscar sus~ aderrás rubo interaccién del rredio-pioo alirrentoo. (ver a.a:lro 7) • arbiente, manejo y genética, que f)EDAD A LA FUBERJ.'AD. La edad a la influyeron en este crncepto(Ver µ.ibertad para las cruza5 de partocuadro 2). sencillo cscilan entre loo Zl3.6 Y b )GANAJIK:IA DE PEm PREDES'IE'IE • Pa283.5 días de edad, result.am las rala ganancia predestete en·las crías del trataniento NJbia X Cri~ herrbras el grupo descendiente de-lla , de rredres del s e ~ parto,Toggerfurg resultó ser el rrás al to l as que llegprcn a la p..¡berta'.i a por crndicicnes prq:,ias de ~ta-~ za, aunado a esto el vigor híbrido edad rrás tffiprana, cm un peso ~ rredi.o de 24.2C6 kg. Para las cr1as que se expresó fuertarente: En esde parto doble oo rubo CCfllxlI'OCiO-te a:ncepto sí se corrolx>ro lo esnes Entre tratanientoo,pero e l ~ perado, dende las crías p ~ t e s taniento B ( T ~ X Criolla)de parto sencillo tuvieren rreJor de maes de rrás de dos parta, fué i.ncrarento que los dobles. El inla que llegó a la µ.ibert.ad a eca::icrerrento pre-abasto en los rrachoorrás t.arprana (27_1 ili;as) , ccn ll1 ~ fué irrem.uar en general, debido a so de 28. 7ffi kg. , ·sierm este caso factores del rredio arbiente, rraniel de rrerx)I' edad Y rreyor peso oo fest.ánd:se r~jor ganarx::ia en las t.ooas las ocservocimes para estecrías serdllas vs dobles· (Ver ~ ccn;epto. Sin errbarg:>, esto ro :5-" dros3y4). sig¡uficativo por el red.lcicb ~ A las cruzas que entraren en su primer calor, se l es registró el peso y la edad, una vez que prese~ taren los sig¡n::; prq:,ios del celo. ro de representantes. (Ver cuadro - 8). g)r.mrALIDAD PREDES'lE'IE. la rrortalidad de herrbras cilrante el perío-cb predestete (12 saranas de edérl) fué de 77.17 % de los cuales el 63.4 % correspcndi6 a crías de~ t.o sencillo y el 14.13% a crías de p:irto doble. (Ver cuadro 9) • la ~ talidad de rracln, del ·nacimi81to- al abasto (3J días de edérl) fué de 34.37'/4 de los cuales el 23.43¼ fué para las crías de parto &reillo y el 10.93'/4 para las crías de partodoble. (Ver cuadro 10). En arb:::s ~ sos los resultadc6 ro sen :indica~ vos de que existiera neyor rrortal.!-_ dad 81 crías nocidas en parta, <l:>bles o en crías de parta, sencillos, siro que fué al azar debicb- C O N C L U - En Qianto a peso al nacer se ~ servó diferencia estadísticarent.e sigrri.ficativa 81 favor de los rrachos Toggenh..lrg X Criollo, sobre las otras razas. En las hembras no rubo diferencia. - lre élU!altcs de peso predestet.ef uercn superiores 81 las herrbras híbridos Toggenturg X Criollo. $ a las ioclerrencias del tiaipo. la m:rtalidoo para harbras del des~ te a la µ..ibertad (8-9 lle3eS de ooad) se l'.'00.tjó, reg:i.strárd:se ~ 1.an:nte el 13.33 %m crías de parto ckole; ésto obedeció a 1..1'&dis¡x:nibilidoo de a.l.i.n81too l.11iforne d.!rante este período. (Ver cuadro ll). I O N E S Este fen::m:no m fué · cxnstante en los rracln,. . - El peso de les cabrita; a l ~ to de ser sacrifica:m (3J días) fué aiperior 81 la cruza Toggenb.irg X Criollo. tivas. - Se observó que los híbricbs N..lbia X Criollo se éd3ptarrn ccn rrás facilidoo a los carbioo arbientales, existienoo rren::s rrortalidad en esta raza. - En lo referente a la p.ibertad las diferencias fueren signifi~ ----------------------- ------------- - . B I B L I O G R A F I A 1.- Ali, S.Z. 1979. A Su.cy of the grc,.,¡tl1. pattem of Ben.gp1 5.- goats. Indian J. Anim. Sci.49: 104&-la51. 2.- Bidner¡ T.D., l-im3r P.E., Ba..uware R. and Schelling P. E. 1978. Cl'laracterizaticn of ,ran and ewe breeds. II Frav-th 'and caracass traits. J. Anim. 'Sci. 47:114. 3.- C-astillo J .G.O.; Verde S.O.; Peraza F. 1976. Crecimimtode cabritoo en a..iatro razas-caprinas ~ • Msro-rias, Asociacién Latin::arer.!-_ cana de Procilccioo Anirra1. ll:29-3). 4.- Dickerscn, G.E. and D.B. ~ ter. 1975. 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(91' •l del&~ - A 21 D 3 ~ e ! o. 6393 5 2;612 ! 1.120 :!:_0.0624 3 l.J.86 ! 0.1913 3. 035 '! 0,6329 2.770 10 i A 13 2.581 D 4 2.210 e ! 0.8550 '! 0.6507 1 2,360 ! 0. 6625 J 7 ! 9 3.088 2_ 2,225 :!: 0.6293 7 3.182 ! o. 5456 2 3.615 B 3 l,996 ! 0.4752 3 l. 983 ! - - - O.S-426 536 B 522 e 334 1 e HSs del .. 2o. o. 4626· PARTO S:::!NCILLO lt>. de crw - X(Kg.) - si tb. de ll ll 2. 852 - 2.990 2 J.Í75 :!:_0.09.3.9 l 2.040 e 4 3.087 A ll 2. 760 0.2017 B 3 ! o. 5793 2,973 ! 0.8261 e 4 2,932 ! 0.'747 B 2 ! o. 5962 J. 730 ! o. 3394 e l 2. 670 :!: 9 2. 936 \ Qairo lt>.3.1 CRU ZAHIEl/TOS Parto sencillo Media (g-,'.) 432 --. 439 . .. A 475 B 600 :437 ~ - - ' '319 A e 8. 2. 855 ! ,4 2. 632 ! o. 4333 l 3. 1'0 ! o.o - . ,l .1· CRUZAMI~NTO . - --__ ,. 507 428 4.17 489 132 lo. 0,.3727 + -_o.o 2o. 5 A B e 2 ~ - ' lo. --±- 1.155 7 1.251' ± l!IIO 2 9.-W ! 4,376 , .• t • - 0.5721 ~ CRUZAMIEJiTO . B 2 e 4 A 6 B 3 e 20. A a e 352 580 --- . . ·. 11'8 del 2o. , . , si 5. S32., ! S. 71S 4. 757 ! 1.271 ! 1,140 4 5 5,711 2 . · · 4.990 ,.100 ! , - -- . - : s .- 1.946 .. ·:io. . ± l,310 - ·-- -: .• 7,840 h . ·. .,Y 0.'859 ! o•.,,.,. ± o.o - t o.o .. ~del . + ' 8.95Q • . O.l5l5 ... - - ks cabrit.a; .........._. a . )b, de O, 7829 S.366: 0,6209 5,116 ! o. 7031 s;uo ! 1:111 •1 - dela.ar. . 7.872 ! 1.177··. :. f s .- l .•2 -- ...- PAJt'l'O SDICILLO No. de c:d.aa - icrq.) - A e lb.1da1uto- e• 1,0ll - 0.11, ..- 1? St3181aS • ♦ <ladro rt:i. 6.- Peso Prmeüo (Kg) de ~ rlí- de iarl,:wi 533 -- .• ·PAHO DOBL! lb. de c:rlu - i (Jrq. )-si '!- --- - 11b del . 2o. 286 - 8.056 5 .. e· •. 425 , -- - 1\562 -+ 1.732 ~ e A ~del 20. No. Parto ·de la .11adre (9". .1 20. -- - 2H lo. -- 521 . PARTO IBIICILLO N:). de crlu - i(T,g', )-si - Parto doble - - 15 B - 2.810.:!: O.O 2. 560 - : A : Media -- - (g) de ganaocia de peso predestef.e ~ del nacimiEnm a las 12 . .sairoas de edoo a e B - . Praredio A e o.o ! o.o ! o.o . - - . --- ~ rt:>. ~-- ~ Pranedio (K.lz) de mbnas a las crw - l ! 270 556 302 e PAATO DQBLE _ __ No. de partD X(J(.g,) - SX de la !Mldre 0.9407 A 1 ! -- B ·Á -- A Ct.ciiro No. 2 .- Peso Praredio (Kg) de rracrr::s al nacimiento. CRUZlv', :ENTO - B - ! 0.1767 - .. - A A 2o: :!: 0.1060 2,165 2 A e lo. - - - 1 0.4479 PAJtTO DOBLE c:du - i(J{g,) - + l - - ..!_:340 - -- - . las ~-~pano si de laa&dn- o.o -- lo~ . .. +·· S. l92 • ·0,.1771 3 ,. no t o•us, J.120 ! o.a 1·, - -. .i ~ -- .. ·-- l.9,0 ± 30. : ª··º r -- ! 29. Nb del 2o. ' �O.airo >b. 7.- Praredio (gr) de ~ i a de peso p:et.dest.et.e de l'8lbras de 3 ne;es a les 8 O ~ rreses de edEd- ' PU'ro SENCILLO i - B e B Hl7 e 1255 UJadro r«:>. lU,- t'OI"C1ento ele nortalidoo del naclJIU.ento al abasto en 1155 - 11 6 2 - Jo. - A B e A B t,b. 10 A - B e -.. P A -RX(D!.as)-SX IO~ - - X - de peso ~I Ct1aa e 279.3 - ! 10;91 - - 5 281. 4 ! 3.97 24.120 A 6 2n.s ! 4:50 24.332 B 2 275.5 ! 10.60 28,465 e 2 2!-3~5 ! 24.695 5 A - B e ~ - 273.6 ! 4 ~-18$ 4.94 U,48 - - 2 - ! 4. 76 - - - s - l q..¡e __, - 279, O ! 7.61 -- -- ·- pe90 . 24.882 PARl'O SIK'JUO decrlu. " >mrt.es. A 21 B ~ e 10 - - - -- 5 3 5 100 50 3 ) .; - 13 8 4 e 2 7 A 7 B 2 e - . . 1 20 190 - 8 J 3'1. 5 2. 2 2 lOO 5 50 71..42 2 . - 21,57 - 100 - 2 ·3 . *del ::110. ®wrmm, - -· . - 5Q 1 33.J .- - 1 • -- A B e A B . lb. de partl0 ~ de 1A-1re - 8 4 so 4. l 25 44.44 o o l l _1 - lo. - - l .lQ...- < - - -' .:20. ' . . . del 2o. ~ 11.- Porcientx> de nortalid:r:i del oostete a la mm:>mauo .. No. de c:riu, MJertes. a,, o - JUs del 2o. 100 o ~ de .hemras. P1.R!O"o:mz M:). 5 - ' 13,33 -o 7 - o - o o -. - o - - - 0 .1 - 15 2 - - e 2 -i- A 5 B - e 100 l OJadro No. - . . .. . - 46,15 2 - - lo, •· 2 ' 4 100 Jo. 28,755 ~- ' 28, 57 A 9 2 1 o l - 45,45 o o - l 25.70 PARID lXIU No. de c:r1u.. 6 ., _,.. ' '- 4 -1 o o No. de parto de lallll!dre - -" -- en. heniras. - No~ - 54.54 1 delaaa-. Q.airo 1'o. 9.- Porcienw ae ~ del ~mto al destete CXIZ1HIDllt> 5 J ' cr!aa, Mle:rtes No, partiD (rq' - m1.a -'i: 14.14 . ll PAAIO. J:X:mB t-b. de uéCCXS, ~ 275.0 - - - - - 24,206 nu1t:llllCS PARID IXmB _ • Criu - X(l)f.u}-SX - X .de N). 4 .....,..4el. .' OUJZAMID.'TO ftJertes B e "1365 Qwro r«:>. o,- wa:x a 1a ruoer ~ (días) y .resa, registraren ias ~rtu:as. PARIO sm:n.to N:l. de cdaa. A Jo. 1186_ -- B e lo, CR.11.AMimn) - 1249 - A . - -- Ú75 dela_-1:e - l.la- A (gr. l l2~ 1104 A No, ·de partl PAR'ro DOBLE x (gr.l CRUZAMIENTO - . - - - lb, de c:r1as; louert:es. 4 - -· 5 2 - ' . - o - - - - o o - - de de parto'" lalllllh-e lq. 2o. M.'b del 2o. . �:--~~ . . ~..;.:;;..,;..:..:;,_;;.;.;......, E VE NT OS : DE P OR T I VOS TORNEO INTERIOR DE FUTBOLITO la Sociedad de Alum rm de l a Focult.ad de ~ dicina Veterinaria cm la colaooracioo del Dr. Telésforo Vera Garza,~ t.or de la misra, orgpnizó mtre el es1:l..ld:i.antacb un-Torneo de Futbolito, m el que participaren 12 equipa, de 5 elarentoo ~ da uoo. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA EJEMPLO EXITOSO Gottingen.- Lh Instituto de la Lhiversidad y una peq..áia presa de · dee n, la localidad trabajan en rn, --..,+unto en h~-r· L.tllt:! lClO 1as paises del tercer rruncb. Dicro evento se óesa rrollo en las an.::ha'3 dela Facult.ad, durante lesdías 8 al 15 de O::tl.lbre.El equipo representativo-del 72 Sarestre resultó Canpeén, al vencer en gran final al representativo del 82 Sarestre, que a su vez ocupo el 22 lu.gp.r. El Trofeo del 32 lugp.r correspoodió al equipo representativo del lQQ Technologietransfer :º T ,-. • • • / ._ • caoo sooresa 'l'(]ff)'.) Eil el narco de octivida:ies es tudiantiles, que sirven de carple- lT81to a las académicas y a las ~ t.arcias de la Sociedad de Al.tJrrm' ccntanoo ccn la col.aooracién y élX> t.ad:- yo de la Direccién de la Focul se celebró el _-tradicicnal Torneo - oo AI'lIAL DE VOUEY BAIL fuerd'l les represmtai.tes de 8!!, 49 y 92 Serestz-e, por haber oopri:> el 12, 2º y 32 lugpr respectivate1te.ool Part.erionrente se hi2o la selecciái de las jt.ig¡:rlx -es que .integren el l.cs. eqi..ú.pa5 g:ina:bres Q...le se · eq.ripo representati.vo de la Foo.tlhiciera:i a:reecbres oo Trofeo, - t.ad el rual participa a::tual.rrmre en la et.epi semi.final del t.<xm> Intra.rri.versitari.o. Arual Volley Ball ccn la partí cipacifu de 10 equipa,, Cl.lra'lte: les días del 10 al 14 de Septi.~ bre añ:un a..irso. ~10 Cl1em-Color-Spezial gerate Grtlf. El Prof. Seifert y la gerente de la arpresa, Aoorea Schtitt _ ~ presentaren la_ :Pinién µJblica la p r ~ planta carpoc~ . para la fabr1cac100 de biológicos para la prevencioo tra _ enfermedades infeccicsas en les t:répicx:s. coo GO'l'TINGEN (ühl) zeichnete Professor Seifert die En les países en clesarroll 0 Eln lnatltut'der Unlveraltit und vielerorts angewendeten Impf. , . rrueren él!1l.Ja.lJTaite rri.dn:; bovin:s, J..J C,arp resultacb de la la gráfica nuestra al Dr. Telésforo Vera garra y ent:;regp. derrochadcn:b lapa~ inicial, ccn que se dió por inaJgJraoo el evmto. da por las participantesdel torneo culm:i.n5 ccn un saldo linpio en cuanto a exµ.tlsio- /iNIOOO VERA GARZA, qt..Úm resultó la cerermia de prem:ia:ifu se llew nes y aocnest:acimes, lo que penni Carpeén Goleémr' ccn 5 tantoo C!J2 a el día 3) de O?utre, cárl>t i ó la plena i dentifiecciá1 de loo seg.ti.ch, m brillantes jugpdas; - se a a:n::x:er En Ésa misia cen::11alia aluin:::s forlalecienoo loo víoculas el ~ia,aoo alUT1'X) se hizo aere la3 n:rrbres de les· .integra-ites oo de carara::iería Entre elles que fa- cecbr al Trofeo correspcrrliente,- la Selecciái q.ie rm representará cili ta el desarrollo plerx:, de la - sienoo éste el premio al esfuerzo en eventoo :intra.o extra tniversi~ Focultad. Cate la realiza±>. ries, ~ q.ie lo lleven a caliente octl.laci én del aluiro JUAN : bo d:igare1te. 23 gm Gelungenes Bel; ~p1'el Serestre. restacar Caro un e~errplo especialemte exitoso de la tan denmdada, er la ac~1~, transferencia de tecmlogía, cit15 el Rector de ~a Lhivers1dad de Gottingen, Prof. Dr. rbrbert Kaip, el traba J~ ~ l l a c b entre :l_Instituto de Prod.icci.én Vegetal e Hi g¡.e-ie Anirral en loo t:rép1cx:s Y subt:répicos, a..¡yo Director ¿_ el Prof. ~- 1-brst Seifert y la aún joven errpresa de Gottin-- 1111 Jungea Untetnehmen In Gota maBnahmen nach veralteten representancb una pérdida de varies cientes de millmes de _ lnatn arbelten bel1plelhaft zu, Method~n. 0ft sterben die Tiere narcas alamnes. •mo12• w, Neslzen derUodlt durch die !Jopfung. . llr Drltttn Welt. El Prof. Seifert calificó la5 rra:tidas sanitari.a5 ti.l . Z9Clas . Das Gottinger lnstitut bat in caro rretoocs anti En . u 1 ls ein besonders gelunge- Jahr~~e~ V~chen eine les debºcb goos. al.g.¡nas ocasiooes rrueren l a:- an.irra 1 nea Beispiel des heute 80 kontinwerlich arbe1tende Anlaa 1a5 vacunas. 11ft geforderten Technologie- ge zur Herstellung von Impf. . .. . lransfers bezeichnete Universi- stoffe!:l entwickelt. Eine der in El Instituto de Gott111gen, a través de .ínvesti~iooes :iE> ~rwdentProfessorDr. Nor- ~o~~em untergebrachten ha desarrollado una unidad de producciái tírua llal Kamp am Donnerstag die~ ~ kann_V~e für viele biológi.cx;s. Lha de . Ct::;1 de ler_Woche die Zusanunenarbeit Millio!U:n Rind?" liefern. Von b . ~ fábricas, rrmtooa en rn5d..ilcs orefallrischen dem von Professor Vorteil ist dabei, da.B sie regio- ricacb3, µ_.¡ede Prcd.icir vacunas ¡:ara mi.limes de an.inaL ~- Horst Seifert geleiteten In- ~en Anforderungen gerecht Una ventaja es que se pueden sati.sfocer . es· • ltit~t füt Pflanzenbau und Tler- wud. ·ooal necesidades a m vel il1&1ene in den Tropen und reg¡. • lubtropen und dem noch ·un Die Nachfrage nach solchen . len Gottin¡er WirtschaftsUZ:ter: Containerfabriken ist nach An. la derrmda de este ti.p:, de unidades d!= Prodiccién es ~ BCC _ Bi<>-Che~ gaben von Andrea Schütt nahe- la Sra. Andrea Scn.itt, i.limitada. Sin ~"""' ' ~ GmbH. zu unbegrenzt Doeh es fehlt in rrenciooac:b:; falta dinero . ~ ,......,_ SJ, en las paisa den armen_Llindem das notige , ~1 necesario. Esta es tarbiér. la n, Professor Selfert und Firmen- Geld. Das ist auch der Grund, zen por la que la in1..Jstria farnacéutica, rosta la f echa ~ Andrea Schütt stellten "".eshalb die ~hannaindustrie se ha .interesacb en este oolo Ottentlichkeit die erste diesen Markt b1sher übei:sehen . ._~Plktanlage zur Herstel- hat ks prl.l'llm:S rróduloo irán a ~oo dende -« von llnpfstoUen zur Seu. la Lhiversidad de l'l!e ' seran ITBneJacb:i par tbenverhütung in den Tropen Die. erste Containeranlage vo Leén. tor. wird nach Mexiko gehen, wo sie ks investigacbres de .. . , In den Entwic¡i,¡,.,.~,- d von der . Univers_itat Nuevo mi.lares M::.rk........,..~- ~ ~ e n ~:r_:aran otr_:-oo proyecr.oo SJ ~ n •- . . ~ a n ~m Léon betrieben wird. Weitere en · · ~ , u.1C111ct, PéQ.ústán y Sudán. tert vo~~li~b viele ~der ~ Projekte werden von den GotMareUUgen -?.~dert ~- tinger Wíssenschaftlern in Matliend k. Ala vollig u.nzure1- dagaskar Ghana, Pakistan d Und sogar gefahrlich be- im su~ betreut. un A aros, •~erate rrercaoo. lotién • �de M:mcina Veteri naria y Zooteaúa, de la: lhl versi dad Auténara de Nuevo I..eén y la ~ ciación Mex:i.cana de M§d±a;s Veteri • • narios Especialista<3 en ~ . A.C., Orgpnizarcn el OJr'S9 sobre ''Enfenredades Gastrointestihales yRespirator ias en EqJ:in::6 11 • Este evento, se llevó a efecto citra'lte l cs días Z7 y 28 de rovierbre, en las instalaciooes de la Bibliotecade la Facultad. En el acto ina..1@.1ral estt.Niercn presentes el Dr. M:¼rn.Íel Rodríg.¡ez o.,úntanilla, Director General del Departanento de Estu:lics de Pcstgraoo e Invest igacién de la U.A.N.L., quien asistió en I'! presentacién del Dr. Alfrecb Pileyro l.q)ez, Rector oo la misra, el M.V.Z. M:. Francisco Javier Picén &ibio, secretario Académiro oo laFacultad, en representacién del M.V.Z. M:::. Telésforo Vera Garza, Director de la miSIT0.; el M.V.Z. ftC. Javier Orar Sánchez G..ierra, Secre~ rio Administrativo oo la Facultad;así caro l cs [x)ctores Juan C.anhl - ELQJS)~~ B.A.JO EL SI<lJIENIE Fffi3RAMA: La Facultad &iz, Ruben Anguiam Estrella y Alejandro Rodríg.¡ez rb'lterde, Presi~ te, Vice-presidente y Secretario, respectivarente oo la Asociacifu ~ xicana oo Especialis ta<3 en Fq.ii.rn;, A.C.; quienes fuera, les respa,sables de inpartir el a.JI'SO, El Dr. Eduaroo '<llristensen, fungió COTO na estro de c ~as y dió la bi~ SIS'IDt1A DICE3'1'1\0 Al.ID PARA5TIIBIS: DIRECTORIO a) Intro'.ilccifu y etiología. b) Sintrnatología y hallazp clínicas. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON c ) Diagxstiro por prueoo. de laooratorio. d) Tratanientcs farnacológiccs y q.úrúrgiccs. Dr. Alfredo Piñeyro L6pez Rector e) Prcn:Sstico y preven:ifu. ftfSA. Diagxstico y trataniento de enfenredares ccn:ilCtcs rmales, faringe y pa1a:)ar. Enfenredades rurgiro. Ing . ,Orel Darío García Rodrjguez Secretario General mnoA Y SESICN IE aNSULTA oo las oolsas gµrurales y w que afectan les FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA m:mejo médico limplegia faringe.a. Diagistico y trataniento de e n f ~ del ~ t o resp!_ ratorio bajo. Neurmía. b) Enfiserra µ.i1nmar. c) Pleurcneuraúa. M. V.• z. M. S.P. Juan C Yeverino F M.v.z. M.C. Ricardo Palomo Garzaonseca NA V IDAD! a ¡FELICES VACACIONES! c. l o n e , s. Q.B.P. M.C. Dra. Herminia Martínez Rodrí 1 1 ~ ·P:g~. ;ng. ~r. Eduardo Chris~:en C~ M.V.z. Dipi. B~c¡ ~;nc~~c~-Suárez GUeaes NV Z • • lCcu ~o Florea Castro • • • Francisco Santoyo De Estéfano !:::!: ~ ·F i e c J~vier Ornar Sánchez Guerra Secretario Administrativo COMITE EDITORIAL Las autoridades de la Facul tad de medicina Veter inaria y Zootecnia de la UniversidadAutónoma de Nuevo León y el Comi t é Edi t orial de· est e Boletín· desean a tqda la Comuni dad de nuestra Facul tad , una Feliz navidad y l os i nvitan para que e~ 1985 se increme~ ten los esfuerzos de s uper ación personal, cont inuando de esta ·forma cori el avance positivo de nuestra querida Facult ad. V a M.v.z. M.C. M. V. Z. ~-S.P. Juan Carlos Yeverino Fonseca Coordinador de Estudios de Posgrado * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ¡F EL I Z Telésforo Vera Garza Director M. V.Z . MC. FRANCISCO JAVIER PICON RUBIO SECRETARIO ACADEMICO ttE3A m:x::lU Y SESICN IE aNSULTA nida a les concurrentes. ZOOTECNIA ~ M.v.z. M.C. a) y V a l. l c e s c a C. l ºn e s.1 �C O N T E N I D O Visita del Subsecretario de Ganadería ....•..........••••...• i Editorial "El Libro" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 EVENTOS ACADEMICOS: Semana del Libro . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Reunión de Trabajo sobre Anaplasmosis y Babesiosis ....•..... 4 Reunión de Investigación Pecuaria en México · ··•·····•••••••• .5 X Congreso de Buiatría . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 • Exámenes de Oposición en la Facultad •.... ; .........•....••.• 6 VI Reunión Regional de Consulta Para Libros de Texto .••.•... 7 ARTICULOS: Panorama de la Educación en Medicina Veterinaria y Zootecnia. 8 Pasteurelosis Septicemica. en Borregos ..... ............•.•.•. 13 Evaluación del Comportamiento Productivo Durante e-1 Desarro-llo de Híbridos de Cabras .(Criolla X-Nubia, Criolla X Toggenburg, Cri9lla X Alpino) bajo condiciones extensivas, en las zonas semiáridas del noreste de Coahuila ......•..•..•.•....• 16 EVENTOS DEPORTIVOS: Torneo Interior de Futboli to ..................•..... . •..•... 23 Torneo Anual de Volley Ball ...•.....•.................•••.•• 23 NOTICIAS: Unidad de Producción de Biológicos ..••.••..••.•.•••• ·•.• -. •• ·.. 24 Curso de Enfermedades Intestinales en Equinos ..•••.••.•.. ..• 25 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín MVZ Año de publicación El año cuando se publico 1984 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752956&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ, 1984, Vol 1, No 3, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Vera Garza, Telésforo, Director Subject The topic of the resource Estudio-Método Ganado, Cría de (Vacuno) Publicaciones Periódicas Medicina veterinaria Zootecnia Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Yeverino Fonseca, Juan C., Comité Editorial Palomo Garza, Ricardo, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1984 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015573 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/ger Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Anaplamosis Babebiosis Educación en Medicina Veterinaria y Zootecnia Híbridos de cabras Investigación pecuaria Pasteurelosis septicémica X Congreso Nacional de Buiatría https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/235/13001/BOLETIN_MVZ._1985._Vol._2_No._1._Junio._0002015574.ocr.pdf fc25cba0c9c26d7282284ab1801457c1 PDF Text Text BOLETIN A~ FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNI UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON. VOLUMEN 2 No. 1 ENERO-JUNIO 1985 INFORME ANUAL DEL DIRECTOR En acatamiento a las_dispcsiciosejo Universitario, de los prograras res del artículo 42., Fraccioo 8 del oo [bctorado en ~cina. Veterinaria · capítulo V del Estatuto General de y en Ciencia Anirral. la Ley Orgánica de la Universidad ~ La Adninistracioo del Dr. Vera téncrra de Nuevo Leoo, el Dr. Telésf~ d.lrante su prirrer año de gestioo, ro Vera Garza presentó ante la H. se preocu¡:x5 por pn::piciar la i n ~ Junta Directiva de la Facultad su cioo interinstituciooal, realizancb Prirrer Inforrre de Actividades, el ¡:era ello convenios de colaboracioo a.íal cubrió el período caiprendioo con diferentes Universiclades Naciona rotre dicierrore de 1983 y dicierrbre de 1984, etapa que correspcndió a su les y Extranjeras. Esto pn::pició tarbién el desarrollo prirrer año caro Director de la F~ oo prograras de investigacioo; al tad . respecto se hiw mención ·de los proEn su Worrre el Dr. Vera Garza yectos que se iniciaren sobre el Fsrealizó tm análisis de la siUJaCioo tudio de Enferrredades Telúricas y~ a::adémica de la Fac.-ul tad , poniendo tre Produccioo de Ganado Lechero en Wasis en el hecho de que la Facul este estado, los cuales aunados a tad ha rrantenido tm núrero constante tra. investigacioo sobre enfenredades oo estudiantes, para evitar caer en ¡:arasitarias, fueron financiados coo la rrasificacioo de la docencia; en éfX>YO del Prograra Naciooal de E ~ contraste se ha venido increrrentando cioo Superior de la SEP. la planta oocente, tanto desde el p..mto de vista cualitativo caro ~ Durante 1984 el perscnal oocente titativo. Al respecto, el Dr. Vera y adninistrativo de la Facultad, ~ ticipS m diversa, cursa,;- de actual! hiw rrencioo de los exánenes de qx}ZéCién, así caro en Seminarios, c.cnsicioo que se realizaren en octubre oo 1984 en 1Cl3que participaren 10 f!Je&/5 y otra:; eventos Técnico--Científico orgariiz.acb:; oontro y fuera de candidatos. la Universidad Autooara de Nuevo - Otro aspecto considerad:> durante Leoo. el inforrre, se relacionó con las acFueron notorios los avances de tividades de Superacioo Académica, oostacando aquellas tendientes a la la unidad de produccién en General Bravo, así caro de otras áreas de fomacioo de recursos hurrenc6 y la éfX>YO a la docencia y la investigarealizacioo de cursa, de c:r:;tualización caro lo es el laboratorio cencioo de diversa :ínoole. tral y Ja clínica de la Facultad, 1~ Durante 1984 la F?Cultad hiw g¡-aocs d.lrante el lapso incluíoo en hincapié en farentar las actividades oo Investigación y Pcsgracb, d e ~ el inforrre. El informe p.ro de ITEnifiesto el raque a finales del año se cm.si- interés ll03trado por la adninistra-g.rió la aprobocioo por parte del ~ cim actual para rrejorar los servicios de biblioteca, para lo cual se realizaren diferentes event.oo inclu yenjo la prirrera sa1011a del libro. Se hiw rrención a las actividaoos del departarrento de Audiovisual , el cual posee actualmente 64 rora, oo video con lqs que se cubren lf:6 tenas vinculados directa e indirecta 1TH1te con la Maclicina. Veterinaria y la Zootecnia. Respecto a la Coordiracién de Servicio Social, el Dr. Ve ra dijo que en 1984 fueron 62 los ~ santes que se liberaren del Servicio &:x:::ial. En este sentido los paséll1tes oo la Foculta:! participaren en 8 diferentes prograras. Entre otras actividades realizad:ls por la Fc:r:;ultad, se carentó :res-¡:ecto a la laoor de extensioniSITO, �¡:ara la· c:ual·-se~µ.iblicarcn tres .fo lletcs; así caro el na:::1:ffiiento tri Eh:::ue'ltro de Egresadi;-; Torneo re I:b'nirx5, entre otros. Aderrás se ''Ebletín r.wl", del a.ai se ffilÍti~ rcn tres núrero; o:n ?:JJ ej€!'1plares cada t.m. m:n:;icn5 la realizacifu de algtlOCG eveqtcs deportivcs, tales caio la ·· Tercer Senaia DE;lortiva, .el Cuarto Trote de M:rlicina Veterinaria, T~ ·reo Arual re Voleibol y un Torneo Interior re Futl::x:>lito. del 1 •• - El ·infanre incl4Yó un aip~o - ' ~ítulo d:lstinaoo a las a:::tiyidaCES de tipo Socio-O.uwral que ~ este perícx:b se realizaren 01 la FéD.!ltoo. fu este· aspecto se- inclt..¡yercn eventcs de tipo Cinenatog¡:áfico, el festival de ~a ~ifui Por últirro se presentó un infanre de actividades adninistrativas • . * * * LUIS PASIBUR: ~ CIEN Al i::é..'1Tiim de su infonoo, el ir. ~era Garza recibió la felicita ciá1 re cada un:> de les integrantes de la H. Junta Directiva, é5Í caro de les asistmtes invitadcs al evento. El Canité Eclitorial de este Bo letín, se une a las felicitac~ ¡::or el brillc11te deseJTpero del.DF. Tel~oro Vera Garz.a. cilrante su pr:urer aoo de gestiooes al ITEl1do re esta Facultad. * AOC6 DE VAaJNA ANITRRABICA El genio de Pasteur se encuentra tudioo pucb cbservar que looextrae-· vinculado a ni.irerosas disciplinas tos de nm..J.a fresca:: erar:· rrcy irif~ científicas; sus a¡x,rta:::iooes brinda cicsos, en ccntraste, loo que Ee re-rm solucifu a irrpart:antes prcblaras jabro secar durante algµrm días per 01tre loo que se nmciooa la desoondían parte de ru capacidad infeccio"=" ¡xsicifu de vin::s y cervezas, lo que sa, hasta quE- se obtenían extractos rrotivó su descubrimiento del proceso q..¡e al dejarse secar pcr perícrl:s re pasteurización que hoy en día se ¡:roloogaocs perdían toda su infecci~ arplea rutinariarente en la ccnserva sidad. Taranoo en cuenta sus expecifu de productoo l a:::teoo. Pasteur : riencias previas con el agente cauCESCI.Jbrió a las ba:::terias anaerd:)ias sal del ool~ aviar y con Bacillus y realiz.ó estudies que evidenciaren a1thrac~, Pa;t.eur dedujo que la faltas a 183 teorías de l a geneic:Cién espcntánea.- Sus descubrimientcs so- -~licacién de extractos desecapos ~ ¡::or varíes dÍéis·, aún siencb poco inbre loo rret.ab:, .de aterruacién de l a fecciosoo pcxlian inducir una respµ35 virulencia del ba:::ilo'cau.sante del ~ que coofiriera prot.eccifu a los : oolera aviar, na:ti.ante el envejecimiento del misno, sirven caro base - • a1inales así vacunacbs. F.sto lo della3tró plenarrent.e, en repetidas oca~ el desarrollo de vocunas atenua siones, utiliZEl'ldo anirrales para ex7 chs caro se utilizan en la acwali_: ¡:erirrentacién. ca:i. Pasteur tarbién realiz.ó investi ~iooes coo Bacillus anthracis a_: los que cultivó a 42° C en lugpr de Prinera vocunacién en h.rrancs iocubarlos a '37° e, prcpiciancb así Hace 100 años, el 6 de julio de q..ie se redujera la viruleocia de es1885, tm niño que dos días antes hatr.:s microorg¡:mism:xs. fué Pasteur bía sicb severarrente rrordido por un q.rien utiliz.ó por prinera vez el tér ~ rabioso fué llevado ante Pas-_ núro "vacunacién" al proceso de imÜ · teur, se trataba de Jcseph Meister, nizacién, en h:nor a Ecilard Jenner, awoo P,éldres s1..plicarcn insistente-_ q.rien había aplicédo :imun:5geoc.s de mente a Pasteur que aplicara su traerigen "vacuoo" para proteger seres tam.ento utilizado exist.ooarente en h.rrarm centra la viruela. a1irral.es. F.se histórico día Pasteur Uno de los rrecanisrcs de imuniza . inició el progmra de vacunaciá1, cifu nás inportmtes desarrollacm : ~licando la pr:imera de las d::lce cb¡::or Pasteur, fué el proceso de vacusis de vacuna que recibiría Jc:sep1 ra:;ién cootra la rabia. Qiarrlo traba Mei1?ter, -quien así se convirtió en jó C01 esta enfemedoo, m se ccm,.::el prirrer ser hurano que sobrevivió . cía aún la existencia de los virus, a las rrorded.iras de un perro rabioso. sin errbargo P---a.Steur ,había logra:b re las~ ooce aplicacicncl, de vacuna coo--procl_¡c:4' la enfennedoo er. perrcs y : sistiercn en ext:dCtcs de íre9ula de ccrejos, incculanoo en ellos extrac.-a1irral.es rroiooos, con un increrrento tr.:s de médula espinal prrx:-erent.e d& grad.Ja.l' en su capaci~ infectante. arimales rcbioscs. Mooi.ante estos es Esta experiencia fué presentada p;:>r . i ~ IE CXMmL ?eS.W. IE La Asoc~iá, de Criadres de Garl:IOO 1-blstein-Friesim de México, A.C., p.50 en rrerc:ha su pn.gtara de O:ntrol Mensual de la Prod.ccifu de li!che, por medio de CC11p.1t:adcrac:;, en el est.aoo de ltleVO Leén y otras pal'res inporta,tes del ~ t e del país Ics r.estcs de luis Pasteur se a, ruentran en el Instii:uto Pasteur reParís. Por azares del destino, cQJe1 nifu q..¡e fuera VélCU1'lém .por pri.mara vez cootra la rabia,Jci3ep1 Meister se hizo portero de ese sitio. Más tarde, en 1940, 55 aros después de raber sido vacunado, las fuerzas nú.litares aleiiEnas le pidieren la llave de la Cripta de Pasteur, · Jcseph Meister ccnveocido de que .su re-xlimiento sería un acto de destnira, prefirió quitarse la vida. Han ,transcurrid:> cien añ:::s, sin em targo loo descubrimientcs y a¡x,rta ciones científicas de este ilustre científico siguen siendo pilares rel desarrollo científico ac-rual . Los procedimientos que se utilizan h::,y en día para prevenir la rabia En hurancs rrordidos por perras rabicscs, siguen efecb..iándc::se en base a los lineamientos originales -CE Pasteur y sacando provecho de loo avances científicas y tecrx:>lógi.ccs que alx>ra disfrutarn3. Sea este un 11.aienaje al genio de 1ili.s Past.eur, cien aibs después de la pt':imera vacunacién antirrábi ca en ri.mmcs. - nm de 7 ,cm litra;. roro en t.ooo g:,cio, les registra; y cxntroles la oose para la tata a::1eaa1a de cisia,es. Se espera q..ie los p res de leche de ltleVO Leén y sus alrededores~ este servicio y veer1 a..nm'l:.ooa la prod.ictividoo de sus explot.aciaies. El Dr. Gcnzal.o F. ~les, secre tario ejecutivo de didla ascx:~iény el Dr. F.d.arcb Oiristensen, rab' del pa;grcd:> de la Fé0..11too de Mildicina Veterinaria y Zooteaúa de coe>r<i!: la lhiversidoo Aut.áma de ltleVO - luis Past.eur ante la Real Acáaeiiiia re Ciencias. En el transcurso de lll áb SJ trataniento rabía sicb aplia1 cb a ~ persrna.s sin que ocurrieraLn solo caso fatal . les a¡x,yos f ÍIBI cieros que logró Pasteur para ccnti: ruar cm sus experirrentcs fueren la tese para que naciera la _red· de laxi ratorics de investi~ién distrih..ri.: d:s en diferentes países y que llevan su narbre "Instii:uto Pasteur''. l.A m:ru::clOO IE LecÍ'l, ta, venid:> tra)ajarl:> 01 este rroYectt> a través de varios añcs, el q.Je fi.nalnmte se cawi.rtió en 1..11 - cx:nvenio, fi.rna'.b tmto por las la Asoc~iá, 1-blstein-Friesian de MW.co y la F.M.V.Z., de la UANL llevaren a cébo en el curso de 11BrZO 81 lblterrey, la present.acifu ofi- cial del prograna de Ccntrol ~ re la Prcxi.Jcciá'l de Leche ante les gn:deroo de ltleVO Leéo y Saltillo, J. Ptcfu, ~ Dr. Ricardo Floifu; el Dr. - coordinooor del Posgredo de la Facultoo; el Lic. José Luis Villarreal, director de la planta pasteurizaoora "I..a, Puentes" ( institucién anfitriooa) y por e} Wl RafaeJ. Banderas, inspector de ~ 'tables en el progrc110.. Posb. rio:nrente, se ofreció una exquisita cani.da 81 les jéirdines de la pasteurizacbra ''Las Pue1tes", et..¡yOS directivos ha1 • nrstrado 1.11 gran interés por el rrej~ Fl!!il!~~¡¡?á.ser: 0 a..i~, ridooes de la Fé0..11too de Medicina -Veterinaria y Zooteaúa de la UANL, CXllD por les directives de la Asoci~ ciál 1-blstein-Friesial de México, - A.C. El Dr. E. <lll'istensen, caro rep~ sentmte de la 1-blstein-Friesia, en la regí.fu, coordina el pctgtara menciaah, miSIO q..ie se está llevcnh a ca>o ya a través de la FéO..lltocl. El progµrra fué iniciad:> en MW.- o:, hoce qui.rce añs y cxnsiste en pe sr IIBlSUa.lJrente la leche de U1 díada cada va::a en les estables inscritas y recaJar data; de fertilidoo oo cada aúnal., así caro al.g.ms de narejo pcr medio de inspectaes. la; da.ta; sen envia;bs a 1..11 cen- tro de cálculo, en <bde sen procesa ds en ná:pinas carp.rtm:ras y lesm devuelta; al ~alero en forna inp-esa, res.mida. y ncy clara, irci~ yerxb reocne~imes para U1 mejer aa,ejo de ~ desde les p..nta; de vista de prow:cifu y fertilidoo. En tbtter.rey se n~rrbró caro prine- inspect.<r en el pn.gia1a al lfll. 19f'ael Bcn:leras T. La Asocia:i.á\ 1-blstein-Friesia'l <Xl'ltrola ~ t e la proch:ciát da ~ t e 00,CXX) va::as en el país, las q..ie registrm U1 praned:io El1.Bl. de ¡rcxixx:iá, de ledle de EL OO. n:Imm) VERA G. HACIENXl LID IE l.A PALABRA EN l.A CEREMMA. Q:auila. F.stuviercn presa-ites proclJctcres t pasteuri:ud::>res' fabricmt.es de cp..ieso, caiercimt.es en equipx:; lechero; y níq.rinas de ordeña, a.it.a-idooes d- la SAfli y de la lhlá'l Qn:dera Regiooal de ltleVO Leén, así a:rro profescres y estulimtes. ram.ento y beneficio de la g¡31100ería lechera del esta:b y principalrrmte re sus proveecbres. * * * La :i.naJg.lr-.,,ciá, fue ¡ree:idida por "Existen tres grades de falsedad. El dn laem Aja, presidente de la pri.nero, nmtir; el segµrl), careter hiociocifu lhlstein-Friesim, y por perjurio y el tercero, hocer una esel Dr. Gcnzal.o F. ~vanos, secretata:listica" ~ Bernarc! S1éM. rio ejecutivo de la mism, así caro por el MV'l, r,c Telésforo Vera Garza, directa de la FéO..lltai de leBiic:iilél Veterinaria y Zootecnia de la UANL; 3 �JNAUmACICN CFICIAL IE U::S PRllW4tl.5 IE EJ pasocb 7 de rrarzo se iniciaren oficialnmte las actividades ccn les q..ie la Facultad ofrece cb; prograras de d::ctoraoo, Ll'X> en Medicina Veteri naria ccn especialida'.i en ~cinaPreventi.va, y otro m Ciencias, ccn espec1al.1da'.i en Prcxilccién A..'T'lÍirel. ia cerem:nia ccn la que se dió recon:x::imiento oficial al inicio de antn; pcsgracb; en la Faculta:l., estuvo Ereabez.ada por el Dr. Mn.tel Roorí-= g.iez ~intanilla, Directa- Gereral de Es1ulics de Pcsgra:i:> de la l.Wi., el Dr. Telésforo Vera Garza, Director de la Facultad, les Secretaria; de la miSlla, Dr. Frax:isco Javier Pi cén y Javier 'JTar Sá'lcrez, ~ carop:>r eJ !Jr. Ricard:> Flores Castro, Je fe de la Divisién de Estulies de Poo grcd:) de la Facultad y les Ibctores1-aminia M:lrtínez, F'r-"dl1Cisco Suárez, Ecilardo Gllristensa'l y Salva:br Said, integrant.es del Cbnit.é de Pcsgraoo de la rnisrra. D..irante este primer ciclo de acti vidades, se registrar-en seis estll- : diant.es, L110 de elles el M'IZ, M3P, .ian Carlcs Yeverim Fon.seca se registró en el prograra de doctorad) en M:m.cina Veterinaria, mientras q...¡e les otras cinco se inscribierm m el prograra de doctora:lo en Cienr:ias; elles scn: rxx:IaWX) MVZ Lrurdes r.trtírez; MVZ Sergio Ramiro Terblaoor t Ing. ' A. t M. €l'1 c. ~ mi.ng:, Espirxsa, Biol. M. en C. Víct.or Riojas, e Ing. A. M. en C. Enriq..ie ~ Benítez. D..irmt.e la ~ remnia inaJgural el Dr. Vera carelrt.ó soore la eronre respcnsabilida'.i cµe representa para la Facultad el raber tA:mp::, la.decisién de ofrecer progrmes de pcsgrai:) a nivel doctcrral, e hiw m:::n;ién de que la investig¡:clén y la oooen::ia deben virx:ularse para faimtar el desarrollo a:ooánico y científico de la Facultad. El Dr. Mcn.tel &xir.ígµez felicitó al persooal docente y al e s ~ taoo de la Facultad por haber da:b tn paso de tal trascemen:ia; dijo raber vivicb nuy de cerca tcx:b el proceso durante el cual se' fueren gestam 100 prograras de ooctoré:rl:) de la escuela, noti.vo por el cual sentía ma gran .errociá:r al particiJ'.EI" en la cereraúa en la q..ie arrbcs progranas se inalg.lraban oficial.qalte. El Dr. Ri.c.arcb Flores f ué encal'g:tCb de describir en forna detallooa l as características de ·los prograras, los rrecanism:s de ingreso, de<".,;arrollo y egreso que deberán segpir les estu:lia1.t.es y l oo ¡:uit.oo básica, del reglcrta'lto que r ige a l as actividades de pcsgrooo de l a Faccltad, el rual es acorde ccn el reglarento gereral de Pcsgra:b de la U4NL. Les ~ * * * * * tu:li"1t.es JI.Bl Carles Y ~ _ y ~ gio Raniro Tamléd:r tarbién ~ roo. \.SO de la palabra; aTbcs dierm en señalar la en::inre bilida'.i que inplica ser es .........LCIIIQI de pc:sgr-a:b y en representaciái as ccnpaiero:¡ ofrecieren pcner a1 esfuerw y enusias!O para CJ.1 ¡x:sgrak) alcm:e el nivel de cia que se persifjJe. r .. tt l ,:r::. t :,~..e ' Las profesores asistent.es al curso de didáctica i.rrpartido p:>r la Lic. Alici a 1.artigue, escuchan las palabras del Dr. Telésforo Vera. Para la Fa::w.tad, el inpartir ses de doct.oracb .e s tm de les pranisas nás serioo que aoora ta. Esto brima a la CXl1'U1icai de Facultoci la qxrb.rlida'.i de m't' gn.p:xs de excel~ia en di:fi t.es disciplirm, en las que ccn~ ti.arpo deberal generarse nxleai investi.g;:cién que brirxlará1 rre · qiortuúca:ies a les esb.xlimb!s d lian:!iail.Jra. I:cs programs de cbctaa:k> br~ t:vrbién .la qx>rb.mdad de in tuar cm gprmercs y ~t.ores sector agrcpecuario, así cam ~ profesiaiales del área biarédica,j :renera qué en ll1 corto tiE!lp? rultad ~ por nu:oo el nivel a:adémico de la neyoría de ~ y facultades de Medicina V ~ q..ie han surgid:> d.Iralte la; úl~ 2J afm a lo larg> y cn::ro de la 1 El Dr. Ricardo Flores-Castro describi endo l os prograras de Loctorado de la Facultad durante el acto en que est.oo f ueren oficialrrente inaug.Jradcs. la, pjblica-Mex:i.ca,a, * PRil-ER CICW JE SEMINARIOO IE FCOORAOO la Divisiá, de F.stu:lia; de Poogra cb de la Facultad <rgpniz.ó el priner ciclo de seninarics, en el o..ial. participaren caro pooentes les seis ~ tu:lialtes regi.stracb; en l es cb; pro grares de doct.oréW. El priner rari.o fué ilrparticb pcr el I.A.Z., M.C. ~ Espira3a Glerra, quien disertó scbre les ''Efectos de diferentes niveles de harina de rqJe]. s.:, tre la prcd.o::ién de l eche de vat::2Slblstein". Este act.o tuvo lugpr el nú.ércol es Z7 de rrarzo de 1935. El se sem.: g.rm saninario fué presentad'., µr : el BiólogJ M.C ., Víctor Riojas, - q.n.a, hizo L11a interesalte s:íntesis 4 ocerca de la asxiacién de crarr::eatas en la trisanía 21 y el éborto habi t:u3l. Este tena fué el a::i: cx:ér 1ti.c oo ~ . . o de l as investi.gpcicnes que realizó para obtener el grE.m de 11&estría en Ci en::~. El m:iestro Jta1 Carlas Yeverioo presa1tó m semina- rio·soore les avances de las investí g)CÍW!S sobre enfernrorles t.el(iri_: cas que esta· reál.izaioo bajo la ~ ooría del Dr. Séifert; a su sanina-rio asisti.o su coosesor Dr. tva.u l fhirígÚez .Q.rintarllla, DL"'eCW de Fbsgra.:b de la UANL. Otros taras mcluícb; eri el ciclo de saninarics - fueren: ~ too de seleccién g ~ ca ro pava;, ~ por el JJ1 A., M.C. Eilrique !-~ , alud ti.vas para la reprocuxién caprill a caqp del colega Sergio Iardro ~ blaoor, y estudio de la ~idml eficien::i<,¼ de eq.ripcs de circk:ño s establos del Valle d e ~ . ~ m> par- la MVZ Loordes M:rtínez, !re S':minarios q..¡e tuvieren LII · d.troci á, ~ de 00 mm.itrs. se ·uevaroo a efecto cada mién::ol, m el auiitario de la Facultoci y d ~ ccn l a asist..E.reia de les~ dia'lt.es de pcsgr:ocb, profesores yl tl.J.dié!'ltes de la Foc,.utoci. M:::rrento en que el Dr. Tel ésforo Vera Garza declara inaugurado el curso soore fiebre carbcnosa y enfernedades clostridiales . 5 �ME'IID)I.ffiIA El Dr. Telésforo Vera haciendo la declaracién inat.®1--al del curso soore tretooología de la Investigpcién Científica. ti.alepara la investiB;3C1cn cientif.!:_ q.ri.en hi ro tna aipila disertii3.ál ca el pooer cxntar ccn &Jficientes ~ t o a la ¡:uili~ién de les reailt:d:s de les proyectas de investi fuentes de inforna:ién para que loo ~ién. Otra; pcn:ntes (1.1e 0 0 ~ investi.g¡D:res se n m ~ cci:ualizaks y sus proyectas ¡:lJeCB1 alcanrcn en la realiz.acién del eve1to fUt. zar loo niveles de c:alidoo deseacm. rcn la Ira. Henninia Martínez. el Dr. El a::NACyT p..ro a di.spcsicién de la SalVcd)r Said, el Dr. Fnn::isco s.& Facultad el servicio de cmsulta a rez, Dr. Ricarcb PalCJIO Garza y el Dr. Ricaroo Flores castro. Asistietares de inforna:ién por ired:io del $XEI. El a.irsó inclcyó émTés dif~ ren a est.e 0.JI'OO 22 persaas incluye-a, profesares y estu:lialt.es de rentes pa,en:ias d.lra1t.e las a.al.ES rustra Farultad. Il!ra'lte la cerero se describierm tatas caro la int.enia de cla.sJra el Dr. Telésfcro gra::ién de tn protreolo de investigp cién, el pl.alt.eaniento de tna hlp)t.e ra hiZo ~ién de la i.npcrtaci.a q..ie tiene para la Focultad el fanensis, es~tura:ién del diseñ:> ~ rinartal., recoleccién e interpreta- - tar el desarrollo de ~ de In \eiti8(3Cién, SÓliCB!B'lte ft.mm:nt;a: cién de resul1axE. lh aspecto inted:s en el rrétab científioo. resa1te del curso fué presenta:h par el Dr. F.dJaroo <llris~ Calero - La Divisién de ~tutics de Poogra <i> de la Facultad ~ ' l Í J 1..11 aJI'SOqJl versó scbre les furmrenta; del nét.oóJ cimtífico. Fste evento OCédé mi.oo fué i ~ par el Dr. Telés f<l"O Vera Garza, el día 6 de febrero ~ éÍX> en curso. El progra1a i.rcl.1.r'JÓ la participi:cién de la Lle. Blanca RizZi. es la representa,te del $llll en la ciudad de fblterrey se erx:arg5 de infernar y dem::strar les ¡rooedimientas utiliz.ad:E para la cx:rs.11ta a loo diferentes bcn::cs de infaira::ién científica, ired:iél'lte el eiple:i de terminales de caip.ita:bra cx:rect:a:b3 a dictm bcn::cs por ired:io CE satélite. D.Jrante la dencstracién CE la Lic. Rizzi, se disrutió aiplia nmte oc:erca de la trasc:eró:n:;ia Qti ve:. * El grupo de profesores y esrudian~ de nuestra Facultad durante su visita a la Universidad de Texas A y M. IE IA INVESITGACirn CIENITFICA * * * * * * It-M.Jl'{)POOFIIJOO:S Y SISTEMAS DE W!N&JO Eli1PIEAOC6 PARA CXNIROI.AR FIEBRE CAROCNJ:3A Y Clffi'IRIDIASIS r.a-1 el Focultadmel oo prograra g:n:óero del esfaE, Dr. proyect..o de Enfe.nreda:ies Telúricas, caro parte del cxnvenio q..¡e existe mtre la UANL y la lhlversidad de ~ ttingen. l);rrante el curso se disa.r-ti.erm diversos taTBs v-'.J.OCUI.ad::s cm la problarática de estas enfe:nredaoos, a.sí caro ¡:aribles rrecar'.i.srrcs de ool.ocién. F.delmiro Lépez. El O.ll"SO fué ina.g.1rah por el Dr. Telésfcro Vera, - q.ri.en hiz.o l'!B'rién de la :inp:irt;al:ia cpe .repre&nta la vireul.t:d.fu entre la cx::m.nicai de la FéO.ll.tad y la; profesiaiales que se ernEntnr'l en plenó ejetticio de la té:li.cira Veterinaria, dentro de les diferentas 0eet.ares proclciivos del estax>, - hoci errl::> énfasis a la sólida int:.er'a: cién cpe se ha venicb prcpiciam ..:::. a:n el perscral técnico y atninistra t:í.vo de l a ~ en el estaoo. - ~en oojeto de dar a ccnx:er las rretas y loo alcances del proyecto de investi ~ién soore Clcstridia sis y Ehfenreclooes Telúricas que seestá llevando a caoo en la Facultad, la Divisién de Fstu:lioo de Pasgra:io <l1?i:fUZÓ este curso, el a.al se rea-li.1.ó ciJra1te el día Z7 de febrero del cfu en curso. ~ ccnferencias fleroo dic-t:a:Jas por la Dra. Herm:ínia Mrtínez, Dr. Jta1 carloo Yeveriro, Ir. Salvaoor Said, Dr. Francisco Suá rez, Dr. Ricardo PalCJIO, Dr. Ric.arcb Flcres Castro y el Dr. fbrst Seifert, es ac;esor de la ftsistierat al curso ~ t e ro persa,as, ~11.zyencb a perscral de la ~leg¡rién Estatal de la Seer! taría de Agricultura y Reo..lrsas Hidrálliccs, eocabezad::s por el j efe - * * * * * * • aJR:D &ERE r,E'IID)I...O'.TIA DEL ESIUDIO Clausura del Olrso soore relaciooes huranas y Persooalicb? dictacb a las Secretarias de la Facultad. Cal el prq:x:sito de q,ti.nuzar la laxr ele la plarta ó:ce1te oo la Fa. y ofrecer alternativas de tkele estl.rlio a les alt.l!DJS, el Klll"_,.,._ Telésfaro Vera Garza c:bbJvó la Rectoría de la UANL, lcs servi : ele la Profra. y Lic . en ~ Jb:-t:emia wzaoo, quien irrpartió curso de ~to:blogía del F.sb.dio, 1 11 al 15 de Febrero del aro en - rurso, a les alurn:tS de 2do. SEm=Stre. En este curso se exµ.siercn tecaro: notiv3Cim, oojetivcs del altlllX) coro tal, dirárica de gn.{.'O, cx:ncept.o del rraestro, !rodelcs de en- l!BS ~ z a j e , etc. En este curso, del cual se o ~ rcn diplams de recattimi.ento, se cxntó cm l a colaooradén del Ll.c. - Je3e Angel Gárez y de loo MVZ Sergio Q>:>ti~ana C',cnzál.ez y Camelio de Jesús Tijerina Cárderas; sierd:> cla.JSU rado el día 15 de f abrero a:n w r,é: frig>.rio y cx:ntam CXJl la preseocia ~ loo M'll Telésfcro Vera Garza, - Fran:isoo J. ?icén IU>io y Javier O. Sfa::ooz OJerre, Director, Secretario /icooémico y Secretario Adninistrati\0, respectivarente. 7 �INAl.nJRACirn DE I.D3 La Facultad de ~icina Veteri~ ria y Zootemia de la UANL, alcanzó u,a rrés de las metas fijadas para el inicio de 1985, cuando el pasado día 23 de febrero, el Gobernador Alfonso tvartínez Dcmíngµez procedió a ~ rar oficialmente loo rróduloo para Producción de Imunógenos, utiliza<h, en la prevención de enfermedades re loo anirrales . A la cereronia acudió el Dr. Alfredó Piñeyro López, ·rect.or de la UANL, el Dr. Carloo ~ llano Sota Director del Instiwto ~ cional de Investigaciones Pecuarias, cµien acudió al evento caro represe~ tante perscral del Subsecretario de Ganadería de la SARH, Dr. Juan Vázq1ez Márquez. El Dr. TE!lésforo Vera G?rza dió la bienvenida a los disti~ g..¡;dos visitantes y pidió a loo profesores Herminia Martínez y Ricardo Palaro que describieran loo objeti,,,a; de loo rróduloo, así caro la proyección .que se pretende irrprimir al prograra de investigación sobre enfermedades telúricas. riDI)JI_ffi DE pooru:;crrn DE I.l'MJl\ruNE. solver problemas vinculados con la salud y la producción anirral . El Dr. Carloo Arell ano felici tó a l a Facultad a narbre del Subsecretario de Ga nadería e hizo patente el interés ve existe por parte de las autori ~ reo de la SARH por participar de rrarera coojunta en las actividades de carácter técnico-cientí fico que se realicen en la UANL, en beneficio d?l Sector Pecuari o. Caro últirra - -= El Dr. Alfredo Piñeyro hizo mención al esfuerzo de la rectoría por cpoyar a la Facultad en el desarrollo de actividades tendientes a re- parte del evento, el Dr. 1-brst H. Sei fert reali zó una derrostración del fur.cionamiento del equipo que in tegra a los rródulos, la cual causó trr: favorable irrpresión a loo visi-tantes. El Dr. Seifert es profesor de l a Universidad de Gtlttingen, Ale rrania, y funge caro asesor de la Fa clll tad respecto a l oo prograrras deInvestigación en Telúricas y Produc ción de Inrrunógenos . F:l Gobernador Alfonso Martínez lbníngµez y el Rector de la U.A.N Dr. Alfredo Piñeyro, cor tan el listón sirrbólico. * * * * * * * GRAIJJACIC1'J DE 1A GENERACIOO 8J - 85, F.M.V.Z. El día 13 de Dicierrbre de 1984, se llevó a cabo la cererooia re~ dJación de una nueva generación de eswdiantes de la Faa.utad. En esta .ocasión correspondió a loo eswdi~ tes que ingresaron en .1900. El padrino de generación fué el MV'Z Juan Vázquez Márquez, Subsecretario de Ganadería de la SARH, quien al no poder asistir a la cerem::nia fué ~ presentado por el Dr. Carlos Arell~ ro Sota, Director del Instiwto Nacional de Investigaciones Pecuarias La lista de invitada:; de honor para este evento eswvo encabezada por el Dr. Alfreoo Piñeyro López, Rector de la UANL, el Ing. Orel Darío G3rcía, Secretario Académico de la Lhiversidad, el Ing. José Luis A~ 8 rre de León, Delegado de la SARH en el Estado de Nuevo León, el MV'Z Edelmiro López Pérez, Jefe del Pro grara Ganadero del Estado. Los invitada3 fueron recibidos por el Dr. Telésforo Vera Garza, Director de la Facultad y loo Secretarios Acaoonico y Adninistrativo, MV'l Frar1_ cisco Javier Picón y Ja·Jier Onar Sánchez , respectivamente. TEMAS SELECIIB SOBRE ENFEffiEDADES DE I.D3 CANIIXE. En una labor conjunta entre la Fa a.tltad de ~icina Veterinaria y Zoo t.ecnia, a través de la división de F.studioo de Posgrado y la Asociación re Clínicos Veterinarios de M::nte- rrey, A.C., se irrpartió el curso "Te rras Selectos Sobre Enfermedades de loo Cánida:;", el cual fué ofrecido ¡x:ir especialistas de reconocido pres tigio, encabezada:; por el Dr. L.E. carmichael, quien es Director Cientí fico del Instituto Jares A. Baker pa ra la Salud Anirral, de la Universi--= CBd de U:lmell . El Dr. Carmichael es m investigador de gran renarbre, gracias a sus rn.m=rosas aportaciones científicas relacionadas con enfenre d:ldes de loo perros. Fué él quien de rrootró por primera vez la existencia re Brucella canis caro causa de enfermedad en perros; ha publicado nurrerosa:; trabajoo de investigación científica relacionados con enfermed:ldes bacterianas y virales en cánid:E. Se considera que el Dr. Carmimael es pionero en el eswdio de la gp.stroenteritis de loo perros causaCE por parvovirus, además de que desarrolló la prirrera vacuna de origen re cánidoo para prevenir esta rrortal aú'errredad. Durante el curso, el Dr. Carmichael dictó conferencias sobre Brucelosis, Parvovirosis, Moquillo, fi;pati tis y otros agentes virales . = = = Otro distinguido conferenciante, invitado para exponer alguna:; t.erras s::bre procesos patológicos en perros, fué el Dr. Francisco Trigo Tavera, QJien es el Jefe del Departarrento de Patología en la Facultad de M:xlicina Veterimria y Zootecnia de la UNAM. El Dr. Trigo forna parte de la nueva generación de patólogos veterinarioo, QJe habiendo obtenido loo grados de r-nestría y I:kx:torado en el extranjero, están faren1 arlJ el desarrollo re la investigación en Medicina Vete rinaria en México. El Dr. Trigo di_.= ~rtó brillimterrente sobre los proce ~ patológicos ·que ocurren en la --= piel de los perros; además irrpartió Lna corüerencia en relación a las al teraciones que se presentan en el..::_ hígado de estos anirrales. El curso contó tarrbién coo la J:Erticipación de loo I:kx:tores Ri- cardo Flores e.astro y Francisco &iárez Güemes, profesores de tiempo exclusivo en esta Facultad y CXX>rdinadores del evento. Antx:s ran sido distingµida3 por el Siste rra Nacional de Investigadores, a:b por el Gobierno Federal, al otorgarles el narbramiento de Investigadores Nacionales. El Dr. Flores C.astro presentó infomación respecto a la bruceloois canina en México y en relación a la gastroen teritis de los perroo causada por¡::arvovirus en la república mexicara. La experiencia del Dr. Flores ere -= Castro en arrbos tópicoo es arrpliarrente recCT10Cida habiendo cleserrpefu.do un irrportante papel en el desarrollo de la vacuna de parvovirus canino que se ut iliza con rrayor frecuencia en ~~co, distribu ída por loo laboratorioo Litton de M§xico. Por su parte, el Dr. Suárez Güemes, c¡uien obtu\18 el grado re I:kx:t.or En la Universidad Estatal de Qilorado, participó en el curso describiendo arpliarrente loo rrecanisrros de carácter inrrunológioo que se desarrollan en los pe- rros. Asistieron al evento más de ciento cincuenta perscnas, incluyendo a Médicos Veterinarios pertenecientes a la Asociación, profe sores de la Facultad, eswdiantesre la misrra, así caro prefesores, estudiantes y colegas procedentes re otras áreas de Nuevo Leén y de otros estada:; de la república. Elcurso se llevó a efecto en las ins talaciones de la biblioteca de laFacultad, los días 8 y 9 de rrayo - rel año en curso. A la cererronia re inauguración asistieron el Dr. Francisco R. ~llín Leal Director del Servicio Social de ' la UANL En representación del Dr. Alfredo Pifieyro López , Rector de la UANL, el Dr. Jaime Garza, Presidente de la ACVAflM, el Dr. Telésforo Vera G3rza, Director de la Facultad, los Secretarioo Académico y Adninistrativo de la misrra, Dr. Francisco Javier Picón y Javier Onar Sánchez, respectivairente, así caro loo conferencistas, coordinadores del evento y el Dr. Eduardo Christ.ensen, quien fungió caro rro:lerador. Es irrportante señalar el hecho - CE que este evento académico haya cx:ntado con la participación conj~ ta de la Facultad y la Asociación - CE Clínicos Veterinarioo para su º1: gmización, ya que es esto un claro ejerrplo de que la administración ac tua.l de la Facultad pretende propiciar loo vínculoo entre la docencia, la investigación y el ejercicio pro fc.¡,üunal . La sirrbiosis entre este rent:ro de docencia y los grupos de profesionales inrrercum en la prácti ca diaria de su carrera)propicia la constante superación académica de la Facultad en beneficio de nuestros egresados y acwaliza a loo colegas En la práct ica. Fspererros que este tipo de eventos de organización CO!:!. jl.lllta cont inúen realizándose para bien de la M:xlicina Veterinaria y Zootecnia. = 9 �PfOES:HS Y mIU>IANIPS IE LA F.AaJLTAD VISlTARN LA l.MVm:>IIW) IE ~ A y M. ~ de fel:rero del éib rreestl:m y a!unra; de esta Faculta:! reali~ t11 viaje de estu:ti.es a la UúversidE.d de Texas A y M. El gnp:> de rreestrcs estuvo integreó) por les média:s: Antaú.o Salinas, ft>é ~ ' Sergio <la1iana; les estuliéllt.es cpe participaroo en dicro viaje, fueren seleccialéd:s en mse a su deserpeoo y calificaciales obtenicm en el sernestre cpe finalizó en a,ero de est.e aib, y est.cs fueroo: Fd.Jaroo Arrlra:ie de 92. serrestre, Karla Tariz.én y ArbJro E. fu1guía de 82- semestre y Jesé Luis Cerda de 62- sernestre. El gn.po estuvo erx:abe m> por el rr. Salvacxr Paro, el: El ¡:aa:b En curso, alg..n:s OJal. tiene grailes relii1a,es cxn esa UúvenndE.d, debió:> a q..ie en el.la ootl.M:> su pa¡grm:> y ha cxntiruad:> real..izaxb iroyect.a; de inves ~iá'l en col.a:xrociál cxn ~ ~ de esa ca:;a de- estu:ti.C6. la estaicia en Texas AYM, fué de días;ci.lralt.e este tiE!lpO se re oorriera, las diferent.es instala:io nes de la escuela de Medicina Ve~ rinaria, así ocrro las del sist.ena re diagléstico en Medicina Ve~ina ria de Texas. &l gn.p;s nás ñ:s se realizó I.J'la es~ia de tooo 1J1 día de tra:iajo en les diferent.es departarent.cs de la esruela,' así les Médicxs ft>é ~ y Sergio tres pe:µe-: * * * * * * INIRllll;ICN A LA DID'Cl'ICA OOVER3ITARIA G.alia1a estuvieren en la clínica - de, peq.ieñas especies, SalVcrl,r lbro y Antaúo Salinas en Microbiología y Parasitnl~ y les alUITXS Eó..er oo Aoorade y ArbJro E. M..rlgµía visi taren el dept.o. de Bovin:s, Karla: 'laviz.én el de F.q.rin::s y Jesé I.uis Cerda el de Histqlat.ología; por últino tooo el gn.po asistió a I.J'la se ríe de cxnfereocias, 1~ cuales ,.,,; sarcn soore tara; de ~idcrl enParasit.ología COTO fueren: lrm.npi resit.ología inpartida por el Dr. ..: Ia1 Ti~, pirq)l.aslnsis por Pooert Teclél\' y hem:.pazásit.C6 en el perro por el Dr. Craig. O::n el objet.o de 1rin:er a l.C6 ¡rofsres de la Faculta:! tm vi- siin g1cbal sctre el ~ didá:>tieo en el álbit.o llliversitario, se Uew a efecto en la Fénll.tai t11 a.reo sare Intnxllxiál a la Di~ ti.ca Uúversit.aria. Est.e tuvo luP' <lrcrlt:e l.C6 días 29, :J, y 31. de &,er,:,. Fs el tercer curso q..ie edre el tsia de la erEEi'mza se inp:rt.e Ell la Fénll.tai, desde q..ie el Dr. Te lésfa-o Vera G!rm aEUni.ó la ~ ciál de la m:i.sra. El eve,t.o fué - oocrdinad:> IXlt' la Secretaría Acooé- mi.ca, ccn el cp::,yo de la Lic. Socxrm:, C.F. de Garza, Asistieren nés - cx:ttluir el curso el Dr. Vera, ~ ~ de les Ores. Fracisoo Javier Picén y Javier OTBr Sánchez, Secreta rio Académico y Adninistratiw de la Faculta:! respectiVBTe1t.e, felicitó a la Lic. l.artig.ie de SaJazar, y a les crgaúza:bres, invitan:b a les prof~ de dxe porfescres de la Lic. Alicia Lartig.ie de Salazar, tmierm ¡Erticiprl:) adenás la Lic. María &l1'es a QJe é.q)liqJen sus ca-ttimienElena ltt!rwlla. El curso irx:leyó t.cs éd:µiri.cks ci.Ira1t.e la inparti- les si~ent.es tara;: El ~ ciál de 1~ asiglawras q..ie a arla je en la ed.Jca::iál a.perioc. el pro ceso diclá::tico, pl.al!SECiál di~ca, t.n) le ha1 sioo asiglooas, para bene nedies diclá::ticcs y evalua::icn. Al - ficio y s.pera::iál a::aeni.ca de la : Faculta:!. * rua> &IR foOI'IVACICN Y FEACICHS ti.MANAS * * * * * * * !-by, nás que n.n::a, a la Secreta ria se le reccrxx:e COTO el elEll'B'lto clave del eq.ri.po édni.ni.s1xati~. Por esta razén el Dr. Telésfaro Ve- ra Garza, Directcr de la Faculta:! de ~cina Veterinaria y Zooteaua re la UANL, en preco¡a:i6n ca,stal te por mejcrar las RelEciaies ~ ras y de Persalali~, en Coardinaciál ca, el ImtitutD de F.stu:ti.es p:ira el Desarrollo (MnS), ~ zó e l ~ rres de abril, el aJl"SO de: ''l,t>tivociál y Relaciaies tbreras", ca, la ~fica direcciál rel Lic. fttn.iel SEl'lta:ruz y ca, cbraciál de~ hrs. El pcnnt.e present.ó métocxs pr<>1:am y realistas para tratar les ¡::rooleies de o ~ i á l cxn tenes tal variéd:s, ~ en ejercicioo y diránicas, tales CXJ1D téaú- cas para la solocim de proolenes iroividJales y diránicas de gnp:s en el proceso de solociál de prcbl~ nas citata; éQlÍ alg.n::s t.eras: , , de Participaciál en la f ~ m d:>jeti.V03, participaciál en la sol~ ciál de problenes, ccnpaierisro en la ~ é n , participE:clál en la tata de decisimes, participa- ci.ál en la plaleew:iál y ejecu:ién de tareas, aterdál a las q>iniooes de las pen:aas, atenciál a las ~ timientm y necesidr:des de las per. SCllSS, ép)yO para el crecimient.o, llliál mt.e tna crisis cpe se PresE.'12 te, rrErejO édec, 000 del ccnflic~, percepciál del desam>llo y creCJ.mi.ento perscnal, frecuen:ia de la - retroinformci.én, relECimes persoreles, satisfa::ciál en el p..iesto, zespet.o a la artamía de las ~ dira:k:s, aceptacién del ries{P, - - error, a:epta:1m del inmvocifu en el estilo édninistrativo, participa ciál en les plares de inoova:iál. Fn la ~ estl.JViercn presai tES el Dr. Telésforo Vera, Directnr, Dr. Javier O. Sin::hez, Secretario Pdninistratiw,Dr.Frax:iscoJ.Pi <in, Secretario Académico, Arq. ~ taúo Fuent.es E'.f3piooza, Secretario rel IlEIS, Lic. Salvahr' Hernárrle7. caro coordinacbr del curso y caro ¡:xnente el Lic. M:n.iel Sa,ta:ruz. &i la cl..a.s.lra, desp és de la mde ~ i a de asistencia 1 txx:la.5 las participantes, el Dr. Telésfcro Vera ofreció 1.n cmvivio f:.& ra felicitar y aurentar más les laZl:6 de caruúcociál que sen tan imIX)rtmtes para el bJen desarrollo ~ las Relacimes l1Jlmas. PARI'ICIPACIOO rE ~ IE LA F.M.V.Z. EN CXJGfS.l5 Y m.NICHS m:FESICNAUS EN ftEXIOO Y EL EX'IRANJEOO CUfJE?OCN AKW. IE LA JSY:IPCI.CN 1'C10W- IE ES'ECIALISVS EN C:00 AV!O:VS. ~ la ~ é n nal de la PW:,A 11M> 1 ~ dJra1te l.C6 días a; al 3) de ~ de 19fl5, en el ~ de q-ul.oo, Ch>., .a est.e evento asist16 en repiwatbic.i.ál de la Faculta! el MVZ Ca::m- I.eal Perales. ~ &. IE.Nirn AKW. IE IA ~ ll'XICANA IE PARAfil'ltl.OOIA VE'IERIMRIA. Fn esta reuúá1 q..ie se real.izó m la cill&i de Jtrelia, Mi.ch. , la Fa::ult;m particip6 cxn la P1 wa:tad.á1 de tres tnntjoo: ''Evali.a:iál d! 2 Niveles de Narasina en la Pr&'1!rdál y Cartrol de Coccidiasis en PoUcs de F.zvrda", pcr el MVZ, re, Rlcant, Pal(Jlt) G. ¡ ''&t>esicsis y ~la!l'rmis en 8cNin:s de ft.lM) laíl'1, ¡xr el MVZ Salvaxr Rcm:>, y ''Fstu:ti.o Soore la Infecciál por ~ sia Céllis en perrce de rt:nterrey, N.L. 11 , por el MV'l Q.úllerno Dávaloo. m.MCN Atl1AL DE LA ASX:IACICN ltEXICANA rE VETERINARIOO ESPF.CIALIS'l'M EN ~ m:ECIES. El MV'l G.ú.llenro Dá.vales asistió a esta rarúál ccn el objet.o de presentar loo hall.azg::s ~ en el laborat.orio de diagiistico de - ruestra Fék:l.llta:i, en relociál a la ¡resen::ia de Babesia caús en sa-we re perrce q..ie se recibió en el laboratcrio para pra:::ticar biaretrías he 1111ticas. La :reu'lién de AMVEPE se - : efectuS en Q..iadalajara, Jal., loo días 29 de na,yo al 12. de ju'l.io. XI RElmCN Af'lJAL IE LA SXIEDAD IN- 'IEffiACICNAL IE 'I'Rf5>LANIES IE EM3RIO t-lS. Esté event.o tuvo ll.lgj9r en la ciucad de lt:ntreal, Cé:rloclá, d.iralte les días ~ al 23 de enero. la Fénll.tcrl fué representooa por el Dr. Salva:br R:xJD García, cµien es el respcnsable de la Cát.edra de Reprodu::ciál AnineJ. En la Fék:l.11tal. INIDW.TIOOAL FOff< CXN3RESS. El Dr. Héctar Flores Arxlra:le, Jefe del Area II de la Faculta:! y enrarg¡m de inpartir la Cátedra de Clínica de Porci.rm, asistió al Ccng¡:-eso Inten-a:iooal scbre Porcin:s q..ie se celebró la cit.rlérl de Ka"ls3S, a, las Esta:rs lhiocs, curante les dí~ 3 al 7 de rrarzo del aro en ~ so. 11 �~ A EJf LA ~ C N CAPRINA Evalta:ién MV'l Sergio Raniro Tarblad:r Exanen ~ < X > : Vohnat X 1,1. 1111. variam de 0.1 a 3.0 rnl.. ~~tiva,: Cici.icidoo y Pericxlici.cbi Intrcxix:cim El ~ ~ 88 sitúa en Asia nexr y se asig¡,a. una ~ de 12,(XX) éi'a! en les (1.Je ~ ya ocarp:1iad:> al lnrtre; se dice q.ie la cara ci::Jréstica ooscieme de Caira hircus q..ie se Sl.trlivide m 2 sw ESpeeies 9iPra him.as aeyprgur, y ¡:ra hircus blytlu. F.sta ~ i e ha sicb disci-:irlirah y relegooa de a1gu ra 1TBrera ¡:x:r fa::toces de cara::ter : histórico, cultural y sccial, ya QJe a.ian:b el h:ntre se ~lw sedf!ltari.o, las cab~ sen explot-a::loo m ~ ca= ITEn:E sd::irEp3s"ta~ pcr ~ ~ o en a::pell.as ¡re:li.oo <J.le ya - ro prm.ceri aliJlmtD para el h:Jltre, ¡xx' lo q..ie la calra ti.Enl! que CélYli- mr largp.-5 d i s ~ '8"'d ccn:,eguir w alinelto, socrif~ re:::ur-scs q..e poorim destiram a la pnxix;ciál de carm, la::ilt o ~ - De tal ffSleI'8. que la ~ á l ~ la ~ ci-e cµñl en nañ! di la ge1t.e de nés h,o,i,-.. niwi. rul.Utll ~ """"" t ' ¡xr temo la euot1iejól de esta 1.00- Rioorclea.l señala q.ie les pri.rreroo es~ en Cétlras soo de julio a septienbrie y el carácter es ~ l e y J:'€\'.)OCÍble ~ m coorm jóveres la t.aTpara::la cania12a en las 2 meses ¡xst.eriores respecto a e.abras rreye>res, pero que este efecto µ.iede ~ br.inle µ:ir la latitu:l, rranejo y rutriciÓl m que la cabra se desarrolle. Riera S., cit.a::b por Soto~ lez ceifica a las Cébras pcr su~ ta:i~idad . La razérl fil!dol.égica q..ie atrib.zye la esta:i~icb:i a la cabra es la fotcperiodicidad q..ie de alg.n1a rrmera cxniiciooa el eq.ri.librio mtre ~ . ~ . y HL. Shaltm y ~ller tra:>ajarxb 001 a:trais nativas explotadas extmsi~ amt:e j\.lrt:o cx:n mch:s d>servattn ~ rmt.e m año y anntrarcn ~ i a a~ ~ a.u:rura. qtia, nt.zy rrarca::la cilrante ¡¡ar-z.o y presentacién juri.ó y _ lti..shra y Bi$Wé6 ooservarcn 1a:ro .Adenés se le rul.pa di! ~ erooivo de les predias y desde tiem¡;:o i.merorial se le asccia 001 lo ~ léfico, µ.¡esto q.ie en ~ culturas se le deidifica cx:n diversa, occn represe,.tard:> f ~ diM:lli - tres cas. cabras Deshi en la Irrlia d::n:ie el mí nero··& celes fué rreyor a1 juri.o y : octi..tire, 001 1.11 seg.nb pico de a::ti vi.dad de marzo a julio. <hlz.ález a1V~la d::6erw la rreyor a::tividoo El1 a¡p;to y septi6ri::lre, siEnh en ~ ror ~ rrerzo a julio. , l.cs hábit.oo gpstrai.micoo se ca-~ van prd)ableRe1te de tndi.cimes en las a.al.es el sa:::rificio de est.oo aúnales ciira-rt:e las festiv;i.da:les realizadas para cx:np~ o calrrar a las fuer7a'S sd:reratiirales erm la regla. Fcr'ZCWt) su ~ i é n en raún de lÚle'O y m de calica:i, - p..¡esto q..ie se a:x:stud:ra aíl a:t.ual1181~ el. <XmlllO de rmreles cµe ni cm nu:b:> tal l l ~ a la µ.bert.ai red.cierd:> ootaialmte la pa:;ibilicai de seleccién y ·reenplazo, pcr tmto el ·oojeti\lO de est.e saninario será revisar ~ les aspect.oo retr<rl-ctives de 1a ~ i e y sugerir ait.emativas ~ su arjamtd.tnto y cpt]/lli:Zacif.n. en C(.8lto a N!pl"O. d.ccién se refiere. ' Folificidoo Priretro expresa:b en de CBllida poco heredable y anlicicria.ct, a Dlil'Y=jo, Genética y f'lrt:ricién, di.c16lrl:se que es de 0.00, intervini.mb fa:;tcres CC1JO rúrero de part::s al 211C>, por cimto de cuateo o de triples (cm prcxu:x::icres de ha.5- ta tará'x) s ~ ¡:xr áh) • Peso vivo, relacicnaoo coo rúrero de celas y' rúiero de ovulacicnes. Toota W.y Ahred, oo;;ervarcn variacio ~ en el peso a¡ Er!pOOrar aünalesde 21.4 . a 35 kg, m::s1réo::b diferen~ de 121 a 13'.J% de paricicres y la ~ i a . de rra::ms :inDtzyen sotr.e· lts rmul.tai:5. D.Jroc:ién de la gestacim &!rgi..e y Sara,ci1ab3 µ:ir Gall, que este fa::tor de variaciál deperoe en rreyar parte del geoo m:::strarcn ti¡;:o del feto y oo tanto del de l a : rradre utilizarl> trasplante de a&- tricres m cabras· de Raza Saanen - !:0-00 Kg:;. de peso y en cabra nativa j apcnesa a:n pesas de 25-3J Kg:;. Densidad y ocn::ert.za::iál: &bjeti- vas y/o pcr fotocl<rlmet:ro ~i.aa:la. electrolitm, 111.ci.nas y eleneutns fCl1ll!S (cél.u.lm de desca1&.!lá1) valor 1.038 sierxb de ~ viscocided en ca prirm cµe en ovizm, p.xlierm ll9?" 1,ca:>, clasifi~ CCJiO oornal fluída o espesa, o bien C01D: CQ'1 a a) Pare - actXB), claro, delga:b b) Re¡J.tlar, l.igerateite q>al.ecente e) aiena, altanente CXJ'lCe'ltnd:>, ccn - Llueje y Vm Vleck, señalc11 que la heredabilidad para prcxu;ciál de lecre en cabras es de 0.16 a 0.68, ~ tanto que Steiffi·m::mtró 0.33 ¡::or lacta1cia, pero estcs clat.oo soo referid:l:; a les arbientes de estudio. lt>tilided: Se aprecia m masa, izxlivi- Si.ocn:::ni.za::ién del Ciclo F.strual d.al valor El ferórax:> de si.ocrcniza::ién ~ de prcxjocirse dentro y ft..era de la taJporada de 6lpérlre cx:m:, lo dem.e,trcn estu:lias realizérl:s ¡::or Cruz ~ rrooo y otrcs autores, en las a.al.es se ha e.npleérl> FGA (Acetato de Fll..Xr rogestcra + 00 (Corteel J.M. 1001.) M\P (Acetato de M é d r o x i ~ (Velle W. (1934) FG'2 (Prastagl.~ caro Dirqm:straret.anina (O::ss 1979) !-FE (fumcna Folírulo Fstinulmte) (Cruz Barro:;o 1~). FG"2 (Prestaglarx:li.na_ (Cruz Barro3o 1$1) • ( "&ick Effect") (DeBa'ledetti, 1~). qiaqiez. Cmcentraciál: por micrcsccpía y/o elec tráúca 2XO - 3XX)-O"'...O (XX) - i:~. !hlor: Blél'lco, c:rera, linól, o el.ares •. (baja CXJ'lCe'l'tra::ién}. pi: la CXJ'lCe'ltracién iá'lica debe val.o!'&lSe lo ant.es pcsible y cmsi.deraxb el enfrianiento, 5.9, 6.3 vercb;cs hunal.i<B:ies: Aprax:inmanente 19 inpor tartes. (m:/a,p •.: 19::> CXX) CXX) por ml.. o por - 0.5 rnl. tes del . 4YE!l'1 S€fl81 a) A ta.e de citrato, f o s f a t o ~ tes saliros yera d e ~ - Dil b) Is::he ent.era o descreia3a y otra; - a.i:Jstax:ias. Coogela::ién de sanen la crngela::iál de sesTa1 es factible ccn las rretod::s uswles de colee cién y ~ i é n , caro lo nues- tra,. loo tra:>ajas de Feote, (4roga * e) Sintéticos o de CXJtpCSÍcién distinta oo en agua/hielo por 10 mirut.a; él1 a la5 aiteriores (tris yerre, tris leci- t.es de la evalUEcién. ks "aiálisis estadísticcs f#e basaiut en las ¡n.¡e tina tris hJevo OCl1p].eto) • bas 'de Iln::t:l'l ¡:era COlpara:iál de Cattreras Mart!ne-L utiliz6 en 1978 4 se medias y bl.ocµ!s al amr. mentales alojaxs en est:arul.acién ~ ple\Jl nenejacm adeo8ñEllerte, utilÍ2.8!! Ca:ci.tsiales: oo eyao 2lttiá1 electcénicanerr..e proci.¡ci rb ~ prd:)lena en ccngelaciál da C01D nétcxb de recoleccién, la; au: de 6l!IDerl de caprim, el mejor tiem neles tenía, u,a edEd i de 1.4 aro:; - po de evaluaciál IJ3l:l'lOO citrato yerra ccn di.leyente ccn 1.25 grs. de fu.lcm:¡a . pcr 100 rnl.. di."2:_ Alt.ernati~ Prcp.lE!Sté5. dilnX>lcs en A y B, pc:rú.erm el SEne'l - ---__;;.-=_ .;,¡;,;;;=.:::::::: _ cotenió:> a 37.5°C, y evaluármlo en sus 1.- l.h parto al áx:> vs. 2 par'-l.OS. J&'{lletrcs hasta determinar volunen fi- 2 __ 1'mta na..,_, I Artif' . nal y rúnero de lletas. .u..u;QJ, vs. • lCial, ( # N-FS = eac/0% 110tilicb:i x vo1~ 3.- Sirx:muzacioo vs. Nam ne,# de F.sp. desESdc6 Para 1 rnl. de sene, diluíoo. -- -lha vez ~ se enfrió a a raz.é.n de ½ºC/nún.ri::o hasta 5ºC (hielo pica:b, alccrol). Se gliceroliz6 y eq.u.libró en 4 roras, se llenaren las !fllX)lletas y fueren selladas en el cuarto frío a 5ºC, se trabajarat ccn hielo seco y alccrol,acetcra progresiva; hasta OºC y fueral J:A.IElS"tm en bas~ en el terno a 10 ants. del lími:ce Sll)Erior del nitrógero, <brmt.e 5 mirutcs, luegJ se bajarat lentanente por 10 mirutx:s has""iB 91 rneqprlas en el nitrógero líquioo. ral. ~ 4.- Sincrcnfaaciál de cicla; e I. - - Artificial. 5.- ~laciál de S€fl81, Para estas alternativa; ha:lría rue melificar: · a} Infraestrucil.!ra,. b) Mcl1ejo y aHI181ta::iá1 "(&.plmmti e} Centro! de Predicciál Genético. 1 d} üipleo de nés persa1a1. 1 e) Inpla1~ál de ~ (Leche ro, Reproi.Jctivo, clínico, ger;; tico). . Evaltam 24 a1p0lletas de ca:3a prooem:> a ½, 2, 12, 24 hrs. 6 y 15 días óesp wés de ~ (4 arp;. en cooa ocasiál) ~Ull * ~ * * * * &DI: P ~ I S Y ANAP{AgC6lS v. y Cmtreras M:lrtínez, p..rlim:b utilizarse vagina artificial o elec- troeyacula::ién, ccnsiderárrl:se loo ¡:aráretroo caro, variación estaci >ra.l de la líbicb, C01Ce1traciá1, rrotilidad, vivoo y rruertcs, aoornales, mluren, tierq::o de recupera:;ién. VEL (tierq::o de reaccién) t i erq::o cpe tarcb m eyocular en presencia de ur..:1 rerbra en estro, ootárxr.se rrejor res ·µ.¡esta en las' rreses 9 a 12, 6 a 9 . : 1 a 2, 2 a 5, respecti varente, coo d...lrociál de 25", 28", 3J.33" y 40.43'', rara. cada valor ccnsidercrl:s en ordal, El pElSalb l0deneyo UM:> lup81 la bibliot.eca de la Fa::ul.tad u,a lrillatte OCJlferatia soore Piro~ Y ~ en bovin:6. Fata; tares fuero, present.axs pcr el Ir. Mi.gJel OscmJ Escareoo, (Jlien tie1e ll'l ooct.c:rab de la lhiversickf de llliroi.s y se ha dediaó> d1 rtllte lá. de quin::e ~ al estimo de las be&s7my las ~iasnes.-·: la participEciál del Dr. Csxro en esta <Xllferercia se efectuS gracias a la ool.abcraciál les l.aboratxrrics Arxhr, <JlÍE!leS f:int:n::iarm el eYEnto, El Ir. G3orm es ~ t e de inves~ién y .deSarrollo de ese l.abcrator10. A la cxnferercia asis- ae - tie?Ül nés ~ cí~ pérsa,as, - irx::lui. ,Y8lOO al Ix. Telésforo Vera Garza,, la. secret.arioo ~ c o y cdninis 'trati\lO de la Fa::ul.tad, profesares- . y estu:lialtes de la 11\Í.Sia, así caro el presidente del laboratorio Arrror y otra; altoo ft.rciooaria; de la nú.sre enpresa. 13 �INAI.XlJRACIOO DEL CENI'RO DE CRIA Y FCMNID DE PEml:i DE RKlPS ESPOOI.AS Teniencb caro marco una bella ~ • sicién ca1.ipa a::n p.mt.cs para el can-pem:to mexicano y la presentacién de perros de razas espaoolas, el pa5acb 23 de febrero del aro en curso, se ~ en esta Facult.ad el Centro de Cría y Farento de Perros de Razas Espamlas. El acto fué presidicb por el rector de la UM:H,, Dr. Alfrecb Pireyro 1.épez quien asistió.al evento a:xJJpafíad:) por alt.cs funciooarioo de la Universidad. Illrante su discurso, el Dr. Piñeyro, señaló la enome inte raccién que al paso de loo sigloo havenicb desarrollánda:ie entre loo p&rroo y loo huTEoos; aderrás rrencioo5 la i.rrportancia que para la UniversiCEd Autánra de Nuevo Leén, por cood.lcto de la Facultad de ~cina Vet1= rinaria, representa el rescatar las : raíces cultl.lrales de nuestro origen hispárúco rrediante el forento y la cría de perros de razas espafulas. A<2 twlrrente el centro incluye perros de 6 razas Ibéricas, siencb estas: Mastín Español, Perdiguero de Burgoo, Pastor Catalán, Sarueso Fsparol, Podenco Ibizenco y Galgo Espaful. Uno de los act.cs que dieren brillo al - - evento fué la clal'o3tracién de carportaniento y obediencia de loo perros espafules, adiestrados por persmal de la Facultad bajo la asesaría del Dr. Manuel Sanz Tirrén quien viro de M:rlrid, Espeña, a irrpartir U1 curso sobre adiestraniento canino. La exposicién canina que emarcó la inaugJra cién del centro, fué orgpniza::la jtn1tarente por la Facult.ad, la Federa cién C3nina y por el Club Qrofilo de f'llevo León, A. e. , encabezado por el Dr. Max Brach::> ~lf, Presidente del misrro. La calificación de loo cánidos Q..1e participaren en el evento, corrió a cargo de los jueces Geraldine - - 01urch y Lancelles de Premio Real - q..ri.mes soo jueces de prestigio inter nacional; se cootó aderrás ccn la par: ticipacién del Dr. Manuel Sanz Tirrén. La expooicién U.No una cruración de ~ días, habiencb cu1minado ccn la preniaciál de loo rrejores animales de cada grupo y el canpeón de la expooicién. Por la noche, se ofreció U1 coc tel en los Salooes del 1-btel Ancira,al que aderrás del pr. Alfrecb Piñeyro 1.épez, el Dr. , Telésforo Vera Garza y el Dr. Max Bracm, asistieren - ccn-= distinguidas autoridades de la lhiversidad Autáura de Nuevo Leén y~ la Facult.ad de Mklicina Veterinariai loo sefures jueces de la expooiciái, ooí caro rn..ireroscG prcpietarias de • las ll0.5COtas que ccncursarcn m la mis rra. Caro parte culminante del eva,tñ. el Dr. Pi.ñeyro hizo entregp de diplo nas a loo diferentes participantes.El Dr. Telésforo Vera dió a a:nxer Q..le el respa,sable del centro es el Dr. Elías Solis Ruiz, aderrás carent.ó Q..1e el centro org¡mizará grupa=; de criadores de perros de las 6 diferei tes razas, los cuales quedarán int,e: gracb5 en forna de clubes. La Foo..ilt.ad hará entrega de cach:>rros a lai integrantes de loo clubes bajo LD1 ccnvenio de aparcería, bajo el cual los receptores de cacoorros se canprareten a que sus animales sean e,. trenaocs adecuadarente para que (lJI. plan cm la función zootécnica propia de cada raza. El centro ha ta'licb una fuerte aceptacién entre la ~ ciedad del Estado, existiencb ya ll1 elevooo núrero de solicitJJdes para participar en los clubes nencim.m. LA MESA DE HN)R ESIUVO OCABEZADA KlR EL DR. AIFREOO PIÑEYID , RECIDR DE 1A Uf>NL. El Dr. Telésforo Vera otorgan::b el trofeo que acredita a este bello ejarplar caro elrrejor de su gn.p:,, ci!rante la la. expooicién canina orgpniza::la por la Facult.a:l. Entregp de diplaras a loo prq:iie-tarios de los perros que participaren en la expooiciál. Vista general de loo ejarplares que participaren en la primera expooición de ccnfornación y bellesa ca1i.na orgpniza::la por la FMVZ, durante la Expo. Nuevo Leén 85. 14 15 �ACTIVIDADES SOCIALES Y DEAJRI'IVAS PARITCIPACICN r:E IA FAClJLTAD OORANIE IA EXro. fU.W IECN ffi. OOID-JACia-J DE RXIO I rt.iestra Facultoo estuvo presmte junto ccn otras deparln:ias de la LW-IL, en la F)qxsiciá1 Regirnal, - 8511 • Agríoola y Ganooera ''N..ievo T.....;_, LCU.1 la Universidad Autáura de Nuem - Leá1 J101tó t.m benito estarrl, el a.al era una ~lica de la fach:da de la exhacierx:la de GJada.lupe, en cb1de se encuentra ubicada la Vicei:rectoría de la lhidad Linares de esta casa de ~ tu::lios. En el int.erior del estarrl, la Fcl!'.:Ultoo rrmtó t.11a ~ e de IXSt.ers all.Bivcs al centro dec:r'ía y forrento de perros de razas espaoolas, así caro una serie deocriptiiV8. de la5 actividades de los m:Sd.tl.os de prcx:Lcciá1 de toxóides centra clootridios y 1::0:t.erinas centra la fi~ bre cartxn:sa; por otra parte se mtegró una serie de fotografías rrcs-trarm loo avarx:es del prqg-ara de investigpciál sobre enfemed:rles telúricas. otro aspecto que c.ausó grm ~ t.o respecto a l a participaciá1 de la Facultad en la Expo 85, fué que durante toda la Expo 85 se exhibieren alg¡.n:::,s de loo rrejorés ejarplares de cada una de las 6 razas espaoolas a:n que cuenta la Facultoo. Resulta innecesario corentar oc:erca del f ~ 16 te irrpacto que catEÓ -el ''furo" ante la n.rrerooa ccn::urreocia que visitó la Expo 85: fu igµal rrenera resultó irrpactante la dercstraciál de obe- .die,cia y habilidad ofrecida por el ''Troy'', henn:6o ejarplar de la raza ''Perdig.iero de &..!rg:.6", dirigicb por el colegp. Víctor Mn..iel r.blga:b. furante la ex¡x:siciál, se irrte&ra rcn loo siguientes gnl)CS de pen-cs:.:Grupo I, Perrcs de Pastoreo, Gnp:) II, Perra; Guardianes de fufersa y lJtili._ ctri; Grupo III, Terriers, Gnpo IV Te: kels, Gnpo V, P ~ Fa31reacbres para Caza Mayor, Grupo VI, PaTcs & s ~ res para Caza ~ , Gnpo VII, I'emll CE C-ocería (excep'b.larxb razas britme.aro parte a.umin2ute de la ~ cas), Gnp:) VIII, Caza::bres de Raza:i"' cipaciá1 de la Facultoo en las actiBri.tánicas; Grupo IX, Pertas de Calp:1vidades de la Expo 85, se llevó a~ ñía y J~te y el Gnp:> X, lebreles, to la "Prirrera E:xposiciá1 canina de Se registraren 155 anirral.es, que • Ca1fOIT10Ciá1 y Belleza", esto ocu- d:lsp..iés de su presentacién c11te el nr rrió el día 11 de rreyo del afo en · rrercso µl>lioo asistente, ftEral SCJIBa..irso. En el evento fungieren caro ticbs a la eval.LECiá1 de les jte:es, jueces los oolegoo Juan Carlos Yevelo que ciiró tooo el día. A les tri~ rim, Sergio G..a:iiél1a y tbé Frorí- cbres se les otorgp el trofeo carresg.¡ez Rend:n. El catálogo de perras µn:liente. Tcrl:s les petnS particiJ8! cx:::ncursantes fué desaITol.lérl:) por el tES se hicieren acreeó::res a t..n diploMJ'Z Comelio Tijerina, el libro de rra de parti.cipocién. juez fué llevacb por el WZ Ra:;erm Fspi.m3a, el Wl J.'ntmio Salinas ~ DEntro de este evaito se ~lcyó ticipó caro vet.erinario oficial. - la pr-eseñt:a:ién de loo ~ de raotrcs oolal:x:lrérl,res en la org¡3l'liza- zas esparolas cp.1e pcsee la i'a::ul:tai; ciál y rea) i za;i.á1 de la ex¡x:siciá-i esta actividad estuvo coordinada IXl'" de belleza Y ccnfornacién canina fue- e1 res¡x:mable CEl Centro de Cría y ren: M.V.Z. Fraocisco Sant.oyo, M.V.Z. Farmto de Raz.as Espaoolas de la FaFraocisco Javier F.spinoza, Ing. Gil- rultoo, M.V.Z. EH.as R. Solís R.ri.z, bert.o A. Puente, Lic .- Socorro c:-f: cte- q.¡ien para ello ccntó coo la oolal:x>-Garza, así caro un nutricb grupo de - racién de Víctor ftblga:b y Sergio - CBrza Salas. alt.nn::6 de la Facultoo. . En una sencilla pero aroti va ce:rem::rua, el Dr. Telésforo Vera roronó a la Srita. Rocío M..fuz (mzález, caro reina de l a belleza y sinpatía de la Facultad. La g.iapa Rocío quien es alurna del _ '?- seirestre, es la primera reina a, la Facultad, pues hasta ahora ro se había realizado tn1 event.o _ oo esta naruraleza. En el misnn a:t.o el Dr. Vera corooó al joven Fruardo AndraCE caro rey feo de la Facultad. Rocío y Eduardo fuerm electos ''DerrocrátiCa'Tlente' 1 _ ¡x¡r l a carunidad esu.idiantil. Este event.o que tiene caro finali- cad propiciar la convivencia en- tre loo integrantes de la Facultad se llevó a efect.o a iniciativa de la Srita. Ene Leén,· quien a lo largo .de su perrranencia caro alurma de la Facultad ha derrostra cb eniJJsiasrro e interés para cola !:orar en bien de la superaci oo _::_ ocadémica social y culu.iral de ruestra escuela. Caro ITErCO a la corcnación de Rocío y Eduardo, se organiz.ó tn1 baile en el edifici o édnin.istrativo el que contó con una nutrida,concurrencia. Felicirndes. JUEG'.) DE ES'IRELLAS tradicional J uego de Estrellas de maestros Vs. allll110S en el Parque del~ Se celebró el 3::J de abril el lX)rtivo C-ontry , resultando vencecto-= res loo maestros por score de 4 a 3 carreras, s~endo el pitcher ganador el Direct.or MV'l Telésforo Vera Garza y el 9errot.ado Jesús Rea Sánchez. Los alunnos ,quienes no lograron asimilar la afrenta, lai:izaron tn1 reto ¡::x;¡ra celebrar la revaricha. SEMANA.J)ffi)RI'IVA afán de farentar l a salud y la carunicacioo entre les inte~ tes de la carunidad de la Facultad, las aut.oridades de la misrra orgarúzaron la ''Serrana Deporti va'', que ~ vo lugar durante la; días 13 al 17 CE mayo. Esta consistio en una ser-ie de t.omeos y carpetenci as incl~ yendo futbolit.o , voleibol , bei sbol y el tiro de la cuerda, caro se - ,ruestra en la fot.ografía. D..irante la clausura de esta senana deportiva se.invitó a la carunidad a participar en la captura del cerdo encebacb. Fueron rrás de 40 loo jóvenes q..¡e participaron en este acto y que l e cayeron sorpresivamente al cerdi t.o que segurarente pensó que estaba m la yarda 50 del estadio en el q..¡e se realizaba tn10 de loo farrcscs EnCuentros del super-ba.vl. En tn1 CELEBRACia-J DEL DIA DEL MAESim Las guapas chicas que integran el plantel .secretarial de la !!acultad orgp. nizaron ·un convivio para festejar el - día del M:iestro. Est.o ocurrió en las instalaciones de la biblioteca de la Fa ru1 tad. El festejo contó con la asisten cía del 8J'/o de loo profesores de la -a-rultad y con la presencia de las secretarias y la Lic . Socorro C.F. de Garza, q...¡ien en gran parte fué encargada de or gmizar este acto. El M.V.Z . Juan Car- los Yeverino fué el encargado de amenizar la celebracioo, organizando la seccioo de chistes, canciones, "canerciales' te.Hables, et.e. 17 �DIRECTORIO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Dr. Alfredo Piñeyro López Rector Ing. Orel Darío García Rodríguez Secretario General FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA M.V.Z. M.C. Telésforo Vera Garza Director M.V.Z. M.C. Francisco Javier Picón Rubio Secretario Académico M.V.Z. M.C. Javier Ornar Sánchez Guerra Secretario Administrativo COMITE DOCTORAL I.A.Z. Dipl. Agr. Ing. Dr. Eduardo Christensen C. M.V.Z. M.C. Ph.D. Francisco Suárez Güemes M.V.Z. Dipl. Bact. Dr. Ricardo Flores Castro M.V.Z. Francisco Santoyo De Estéfano �C ONT E N I OO Infcrme /nal del Directir 'F.dit.orial ''wis Pasta1r : Cien N'm de V!D.m "1timi>ica . .. .. . 11 • • 1 • • • 2 E.VENlm IC.AllOOO::S Fngraie de Cartrol Mensual dé la Procbx:iál de Leche . ~ i á , Oficial de las Pt'C@J Ell85 de ~ Priner Ciclo de SaniJvri.as de ~ .. . . Metoool®S de la Imes~iá, Científica • . 3 • • • 4 • • • • .. . . • • • 7 • • • ÚIIUq)rofilaxis y Sistales de Jalejo f'Jlp)ee-ts Para ~ F1.dre (ata,ma y Clastridiaia . Cllrso Sd:lre llimx:b)rgía del Estmio • • • ~ i á , de las W:dJ.las de Procl.r:::ciá, de ~ • • • • . .z. Ch:waciá, de la Ga'leraciá, 8).ffi, F .M. V . • • . ., • • 7 . • • • • • 4 • • 8 • • • • • • 6 .• • • • • • • visitan:n la lhiversidad da Texm A· y N • • TEll8S Selectas Soore Enfenned:re de las C'aÜdeas • • • Profesres y Fstuiia,t;es de la FlnJJ.tm • • • .10 • . .. OJrso Sd:lre Jt>tiVél::iái y Relaciae tUl'e1as Introcb:ciá"I a la Didáctica lhiversi1:aria Partici¡:a=iá, de Profesnis de la F.M.V.z•. a, elExtratjero. .. . • • • • • • • • 9 .JO . • .u . . • . • .u • • • • C<i1IJ;esm y Aeu\1am f r d ~ e llilda> y .• .• • • ' ARTI<lJID Altemativa en la Reprcxb::cién C¿p-ina • . . .. . Pircpla:nrsis y An¡;lra=nmis (<Xl'lferencia) • • . • • • • • • .12 • • • .13 F.Vffilm &X;IO ClJL'IUWl!S .. . . lna.g.iraciá, de Centro de Cría y FCJIBltr> de Pemls y Razas Espeilo1m Partici¡a;ial de la Faadb:r! <i.lrmt.e la EXPO fbM) Leén ~ • Qnnaciál de lttío I ~ de FstreUas SelaeDeprtiva ·Celsra::iln del día del libesbo ;, .. • .. . ' ~ . .. .. . •· . . .. . .... . • .• • . • • • • • • • • .14 .16 .17 • • .17 • .17 . . . .17 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín MVZ Año de publicación El año cuando se publico 1985 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752956&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ, 1985, Vol 2, No 1, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Vera Garza, Telésforo, Director Subject The topic of the resource Estudio-Método Ganado, Cría de (Vacuno) Publicaciones Periódicas Medicina veterinaria Zootecnia Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Christensen Calero, Eduardo, Comité Doctoral Suárez Güemes, Francisco, Comité Doctoral Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1985 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015574 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Anaplasmosis Clostridiosis Enfermedades de canideos Fiebre cartonosa Generación 1980-1985 Inmunoprofilaxis Piroplasmosis Reproducción caprina https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/235/13002/BOLETIN_MVZ._1985._Vol._2_No._2._Jul-Dic._0002015602.ocr.pdf 50520f7c3815911df06489698562dc4f PDF Text Text BOLETIN A~ W•ICINA VETHINA•A r z•'fKIIIA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA . UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. VOLUMEN 2 No. 2 JULIO-:- DICIEMBRE 1985 VISITA DEL SR. RECTOR A NUESTRAS INSTALACIONES l.a Facultad de Medicina Veterinarfa y Zrot.ecrria, recibió la prirrer visita oficial del Sr. Ing. Greg)rio Farías I.oogoria Rector de la UANL, el día 10 de O::hl::lre de 1005, fué atendicb p:)I' MV'l r,r: Telésforo Vera Garza Director .:. de la Facultad y m grupo de rmestroo. Eh esta ocmién le fueren rrretrooas las inst:alacicnes érlnin:i..strat:i.vac:;, de trabajo acadérnioo y de servicio, así caro el aVc11Ce de ca,struccié.n de la clínica de especies neyores. l>Jrmte esta visita el seoor Rector observó la expcsicié.n fotográfica ~ tada m la biblioteca de la Facultad y relaci<l"aia a las act:i.vidi;rles acadérni~ , invest:i.gacién, de servicio, depo!:_ tivac:, y sociales, q.¡e se llevaren a efecto m el aro esrolar 84-85. Peste riorne1tc nuestro Director le presentó los proyecta, de trabajo a desarrollar m esta Dependereia lhiversita.ria para el aro de 1~. El sefi:lr Rectnr visitó el carpo de proruccié.n de la Facultad m Gral. ~ vo, N.L., en ckrrle ccmció las áreas Agríoolas, Gra'ljas Porcinas, ~ina y de Bovirx:s' ccnvivió CXl1 all.lll'XS, IT0e! tres y trabajaoores, a1 U'1 arbimte SEn::illo y cbi.erto, extema'lcb ruestro Rector su deseo de a¡x,yar las act:i.vida des q.¡e allí se realizm principainm: te el área agríoola p:)I' ser :ftnd:rrental para el désarrollo del área de ~ teaúa. , 1A ~ JE IUS'mA - - R1lmI.IW) &mmVA JE '1A tftl'Vl!IBIDM), fUSJRA FACJ.LTAD Al7JtrrA <m F1IIFJA 00 ACTlVIIlllDiS A IIW.JZAR PARA EL ÑÍ) JE l!Di. (XJf �11 ~ VIRAI.E3. (E I.03 Rl.MIANIE3 11 lfltlDO UtllVWITl.llO TaT01'lOO en coosideración la eoonre repercu3ifu ecaúnica que represe1t.an para nuestra gara::lería las diferentes enfenred:ldes de origen viral, las autorioodes de la Faculta:l organiza'OO un ~ so de actualización en el que se discutieren diferentes aspect.oo de las viroois !TÉS irrport.antes para los runiantes, entre las q..¡e desta::an por su trascenden-cia: La Riootra:µü tis Infeccio sa Bovina, Diárrea Viral Bovina~ Rabia Paralítica, Pseucbrrabia, Diárreas de Origen Viral en Bece m::s, l.eng.Ja Azúl, Viruela y Ec: tina en ~ ; adelTÉS se presentaren tépicoo relocicriah3 cm la producción y coostatoción de prod.ict.oo biológicoo y farmacéutica:; utilizérl:s en el país para preverúr enfenredades inf~ ciooas en runiantes. El evento tuvo lugar en las instalociooes de la biblioteca de la Faculta:l duralte loo días 6 y 7 de junio del aoo en a..irso. Para irrpartir los diferentes terras, se ccnt.ó ccn la brillante participación de instructores a_! Fn el presidiun de i?.Ql..lierda a derecha. Dr. Francisco Suárez a.iemes Dr. Pablo OJrrea Girén nr·. Javier o. Sárrhez GJerra (Secretario Adninistrativo) Dr. Telésforo Vera Garza (Director de la faculta:l) Dr. F'rén:isco J. Picén Frubio (Secretario Acooéni.co) Dr. Dioooro Batalla C. Dr. Ferna-rl:> I.arics Gtz. Dr. Ricaroo Flores Castro tarerrce ca.11r1cacx:s, encaoezacta; por el Dr. Pablo Correa Girón, Jefe del Departarento de Virología del Instituto Nacicnal de I:!_! vestigpcifu Forestal y ~ ria, el Dr. Dioooro Batalla Canpero, Director de la ?.ona Centro del misrro Instituto y el Dr. Fe.!: nando Larics, Subdirector de ~ trol de Calidérl, en la Dirección General de Sanidérl Anirral. Asistieren nÉs de 100 perso- nas, incltzyerxb estudiantes de esta Faculta:l y del Centro de ~ tudics Universitarics, así caro profesicnales que se dedican a la clínica. A la cere!Ta1ia inaugµral asis tió el Dr. Manuel Rodríguez ~ tanilla, Director General de F.studics de Postgrak) de la Faculta:}, quien durante su disrurso hizo mención de los grandes ªYa_!2 ces que en lo referente a supera cien aca::lémica se han venioo a1= alcanz.anoo en esta Facultad. Se ñaló adesrás que la colaboraciónque brin::m a la Faculta:l de ~ tiu.cicnes, caro el Instituto de ·1nvestigpc1ooes t ·orestales y Agrq:)ecuarias y la Dirección General de Sanidérl Anirral, repercu ten sólida y positivarmte en .::. los objetivos que persigue la Universidérl al organizar event.oo aca::lémicoo de esta naturaleza. Por su parte el Dr. Telésforo Vera Garza, Director de la FMVZ, carent.ó ocerca de la enonre repercusión ecmánica que represen tan para la ganadería las rredades de origen viral y puso énfasis al heclx> de que rruchas de ellas scn capaces de ocurrir en seres huranos, por lo que érlquieren una doble irrportancia. eruer= furante la cerenx:nia inaugural el presidiun estuvo integraoo por el Dr. Manuel Rodríguez, el Dr. Telésforo Vera, l os secre tarios aca::lémico y adninistrati: vo, Dr. Francisco Javier Picén' y Dr. Javier Onar Sánchez, loo ins tructores del curso y los res Ricaroo Flores Castro y Fran cisco Suárez Güelres, coo~ res del misrro. Dxto= �OJFm IE ACilWJZACIOO OOBRE 'DPICIB ffiIEC'lffi EN CUR:1J IE AGru\LIZACICll EN IlMN'.lLOOIA VE'lERINARIA CIImIA Y ~ JE 100 ~ A través de la Divisién de~ tulios de ~tgrax> de la Facultad, se ofreció m curso de ~ tualimcién en innn>logía veterinaria, este curso tuvo Lra clJ raciál de «> roras de el~ ef~ tiva, QJl'El'lt.e el curso se trataren varios t.enas los cua1ee- abar cara, desde el desarrollo his~ rico de la irm.mlogía, la defel] sa inespecífica del orgm.eno, la imuúdad de tipo h..rroral, la imuti.dad tipo celular, los dife rent.es sist.enm de evaluacién de moos tipc6 deirm.nidad, la defel] sa de los él'li.nales cxntra los di ferentes ~ de agent.es infeccia1a> y el uso y elabora::ién de a,ticuerpos rrmxlaiales. Se cxnto cxn ins~t.ores de alta calidad aca;jémica, tantode ruestra lhlversidad, caro invitan; de otras institociooes. Coro invitéd:> de U1a lhlversidad extrmjera cxn~ cxn el Dr. la, Tiz.aro, Médico Veteri,na. rio de la Ui.iversidad de Edim- tulJ) (1955) arpliéffl30te cax:ei00 en ruestro medio por sus publi~iooes soore inn.mlogía, especialnelt.e ~ su libro " ~ rología Vet.erinaria" el cual se lea CO'lt> text.o en ruestra escue- la, el Dr Tizard real.ii.ó estooios de Doct.ora:b en la Uúversidoo de Caroridge (1969) fue naestro de inn.mlogía m la lhlversidad de G.Jelph, Camá y actualm:!nte es el jefe del departarento de nú.crd:>iología y parasitología de la lhlversidad de Te>eas A &M. De la ciUB:3 de MWco participaren caro instructores investig;mres titulares del lnttit.Jto Nociooal de lnves~iooes Pecuarias, estos :fuera): la Dra. Adriél'lél Lebrij a de !barra, la cual obtuvo su tirulo de Médico Veterinario Zootecnista en la F .M. V.Z. de la U.N.A.M. y - - Doctorado en Inglaterra, trabaja-do en anticuerpos nnxx::l~ les, otro de loo participant.es del Instituto fue el Dr. Ra1Ó'l Baitista, epi.en es egresa::b de la F.M.V.Z. de la U.N.A.M. y obtuvo su M:lestría en Ciencias en los F.st.aoos lhlcxs, tra:ajet_:! oo sobre diferent.es aspectos de ~itología. De ruestra lhlversidad cxntaocs cxn la participacién del Dr. l>tlrio Cesar Salinas el cual es Médico Cirujsm cxn Maestría y Doc~ do en Irm.mlogía, el Dr. Salinas es acttia.lna1te Jefe del - Departarento de Irm.mlogía y respoosable del prograra de - - naestri a en Inn.mlogia en la Facultad de Medicina, El Dr, • Salinas hizo 1.118 brilléllte e,cpo sicién de sus terrea la3 cualesversaren sobre imuúdad de tipo celular. TR i én participara, cxn diversos tenas el Dr. Fra,. cisco S\m'ez yDr Ricar<h Flores arbos rraestros de ruestra Facul tm y organizaoores del evento-:Al curso asistieren rrás de de 20 all.JllnJ de entre loo cuales había al\Jl'mS de loo últina; serrestres de la escuela, naestros de ruestra escuela, 11! estros de otras Fé:K:Ultades y Universidades, así caro loo es. tudiant.es de Postgraoo. IXlrél'lt.e la cerennua inaJgJral estuvieren presentes el Dr. - Telésforo Vera Garza, Director de la FcK:Ultad, les Doctores Frarx:isco J. Picén l\ibio y Javier O. Smchéz G.Jerra, Secreta rioo de la misna. El Ixlctor.:, Vera al hacer uso de la palabra exort:ó a los alumos a aprovecharla qx>rtuinidoo que se les briooa al organizarse cursos de alta calicai ~ c a y cxn re ccoccicxs naestros tanto de - : nuestro país caro del extranjero. Ilira'lt.e les días 6 y 7 de 8EE tienbre, l a FOOJl.tad en col abora cién ccn la ftsociaci én ~canade Médica; Veterinaries &;pecialistas en F.quims, A. e. , orgaú1.alm un rurso en el a.ial se - éb:>rdarcn diversoo tenas de 00rualidad caro sm: a) El 11a1ejo t.écnico cpirúrgico de laceracie>nes correal.es en loo eq..un:s. b) La cirugía básica de las prin:::ipales cl aooicacicnes de los caba llcs. e) la iretritis infeccicsaeq..rina. d) la artritis viral - eq.rina. La:; oos pri.lreroo tenas fueren exµa,tos por el Dr. Jt.m Caltú lllz, el cual es Médico Veterina- rio Zootecnista, M:lestro en CiE:! cias, es catedrático de ruestra Foo.tltoo y acwalm:nte es el Pre sid!rtte de la A.M.M.V.E.E. - Los otros tenas que versaren sobre prd:¡leiras infecciascs de gra1 ~ i a en loo sistenas de prcx:luxién de equim3 fueren desarrolla:x:s por el Dr. Jcse¡:jl B. faidricks . El cual ootuvo su doctora:x, en ~cina Veterinaria y l.l'la M:lestría en Ciencias en la Universidad de Wisccnsin. AcUJalnalte presta sus servicies en el I)eparta¡mto de Agr-ia.tl.tlr ra de les E.E.U.U. caro epioonió log, regicnal del Sureste. El : deserrpefu de sus ftn::icnes caro epiooniólog,, le ha permitioo al Dr. faidricks vivir varias experiencias relaci<l'lOOa.S cxn el cxn trol y prevencién de las enf~ dérles tratooas, por l o QJe las: disertacicnes presenta:Jas sobre éstos tenas fueren de gra1 utili dad para el JÜ)lico presEnte. - El Dr. Telésforo Vera Garza m loo m:mentoo de la ~ de loo rurscs de lmlrología a su iz.q.ri.er<a el Dr. Iél1 Ti~. Fotografía de la ceremnia inaJgJral. Los asistentes a este evento sumrcn t.11 • t.otal de 13J perscnas entre ~ca; Veterinarioo y es- . tl.ldiantes. la cerarmia ~ ral estuvo presidida. por el Dr. Telésforo Vera Garza, director de la F.M.V.Z. , UANL, el Dr. Frén::isco Javier Picén IU>io, el Dr. Javier Onar SéÍ'lchez GJerra secretaries aca::lémico y ~ trativo de la mism. El Dr. "."" Juan Caltú Ruz presidente de la ~ y el Dr. Femanoo Pérez Leal presidente de la PD/PWi.. Los a::ordinacbres del rurso fueren el Dr. F':rcreisco St.árez G'..erres y Ricardo Flores Castro y co no rroclercdor ftn1gi.ó el Dr. ~ oo Olristensen Calero. �QJRSJ IE cx:rcEPIOO EN 1A ALIMENI'ACICN rE AVFS Y CERlX6 la Facultad a través de la Di visién de Estudies de Pootgra:b se coardin5 cm la Asociacién del persrna1 académico del Ins~ tuto Nacicral de Investigocimes Pea..iarias, A.C. , para orgpnizar t.n1 curso sobre Ali.Jrentacién de Aves y Cerda:;. El evento que ~ VO lugar d..Irante loo días 14 y 15 de mviarbre, en el salén P~ la del 1-btel Anc:ira, inclcyó temas de gran irrportancia para la avicultura y la porcicultura, ~ tre loo que destacan loo sigui~ tes: la rrutricién y el rredio ambiente, ali.Jrentoo y aditivos, proteínas y energía, rranipula- cién de loo áli.Jrentoo d..Irante la gestacién de marranas y s u ~ cucién sobre la viabilidad y peso de loo lech::nes al destete, prograra.'3 de ali.Jrentacién en fases para gallinas en pootura, problerIES y altemativa'3 en la ali.Jrentación carercial. las diferentes pcneocias fueren bri- llantaoonte expuestas por ins- tructores altalalte calificacm; tooc.s elles reccrncick:s caro~ vestigadores nacicrales dentro del Sistena Nacicral de la Inv~ tigacién, establecido por el Gcr biemo Federal, siendo elles: El MV'l M. Se., Ph. D. ~ Shirrada, el MV'l, Ph. D. J~ ~ ....l.,UU.0 _.; C1.larón Ibargüengpytia, Mil , M. Se. Ernesto Avila González, M\l'l M.C. Femando Cisnercs, m, M. Se. Arturo Pro Martínez y el M\l'l M.C. Juan Lépez. Se registraren en el curso 57 participantes, incluso a.lgLD.1cs procedentes de diferentes esta-des de la república, caro Vera- cruz, Guerrero, furango, Coah.ri.: la, Tamaulipas y San Luis Potooi. Adesrás de una rrutrida partic2:_ pacién de estudiantes de nuestra Urúversidad, del Instituto Tecncrlógico de M::nterrey y del Centro de Estudies l.Jrúversitarioo. El acto inaugural fué P ~ do por el Dr. Telésforo Vera, :¡uien estuvo en la rresa de honor acarpañado por el Dr. Edelnúro L5 ~,,,....,.......,,, del pez, representante lJ<-L""-A,..... Delegado de la SARH en el Ing. Jesé Luis Adare de Leén, el Dr. Armanoo Shinada, D~tor. ~l Centro Naciooal de Investigac10; en Nutricién Ani.rral, el Dr • Jooe Antonio C1.larón ' Representante , del APAINIP, Ing. Orel Darío Garci~ : Rodríg.iez, Coordinaoor de la Di~ ., de Estudies de Pootgraio , de SlOO la Facultad, Dr. Alfrecb Cantú, : Jefe del Sul:J)rogr-am de Saltrl ~ mal, Dr. Francisco Picén Rubio, Secretario Académico de la Facultad el Dr. Ricardo Flores Castro y ~. Francisco Suárez Güeroos • :5ta::Io, Al"'n"" T? A/TTr&T 11L.,J.l.11'U,.u.t11.,.L.U,, CFI'001JCICN !EL ~ IE I.ffi Im.JRll3 BIBIJinw;1:a:E y ?~fTA EN EL m.A IE 1A MIDICINA VElERINARIA LJ..A.11.1:1.A~. ~ Los días 10 y 11 de octure,la Lic. Llnda Sanetz de Walekstem, cocrdinaoora de la biblier teca de la Focultad de M:ldi.cina /eterinaria y Zootecnia de la J .N.A.M., dictó el rurso de - actualizacién "~t.imizcCién del ~rovechaniento de loo recursa; bibliográficoo especiaJizock:E en el área de la ~cina Ve~ naria y Zootecnia". El ruroo fté ép)yab a:n las cmfererx:ia; dicta:ias por el Lle Porfirio Tánez Sol.is, Director de la ~illa Alfasina de la biblioteca llÚ.versit.ari.a de la U.A.N.L., pcr el Lic. R:riá, Leal 'b-em, Jefe de la biblioteca de la F .M. V.Z., así COJO de la Lic. Blén::a Rizzi ~ del prog¡aia de S&XEI en el ClliACYI'. 1.cs coordira:hres del CI.Il"SO fueren el Lic. Ham leal M:ra-n y el Dr. Fd.arcb 01rist.ensei c. Se vieren y pra:ticaro, las - técnicas nás nniernas para la bíc,qe::la de biblie@'afía, la ~ dén:::ién de lila tésis y cáio escribir lJ1 artía.tl.o científioo. futre otra, se l"mló t.ams ÍllpCrta1tes, bélx:.cs de infana::ién biblicgráfica en el área de la ~cina Veterinaria y de la Zootecnia tanto nacicmles caro interna- :iooales y céflr:> hacer LLSO de - elloo. soore loo priocipales Al térrniro del curso se hlzo entreg¡:i. de rrerrorias Y coostancias a cada uro de loo participantes. la coordinacién de este evento aca:iémico, estuvo a cargo de loo fuctores Ricardo Flores Castro Y Francisco Suárez Güeroos, por pa!'te de la Facultad Y por loo fue~ res Jesé Mtonio C1.larón Y Juan~ ., pez, por parte ere la Asociacioo del Persooal Académico del INIP. ***** 22. SEMINARIO INIEmACirnAL S'.l3RE FRCIUx:ICN rE lEa-JE La, días 20, 21 y 22 de Novi~ bre ~ . se llevó a cabo el 2~ Seminario Intema:::icral sobre Proouccién de leche y el sál::m:> 23 del misro rres, la Pri.nera Escuela de Juz.g¡:llliento de g¡:n:.rl) 'iolstein Friesian. Integrantes del presidiun En la apertura de loo curses sobre ali.Jrentación de aves y cercbs. ?.stoo eventoo fueren crg¡niza ch; por la Facult.ad en coorru,na: c1ón ca, la Asociacién de Criadores de Gaab 1-blstein Frie- sian de México, A.C., en el caso de la Escuela de J~ent.o de '.aa:b. El tena de las cmfereocia, dicta:las cilrante el saninario, fu§ ''Produccién de l.ecre en zonas áridas y semiár.:..das", t.cmncb parte loo siguientes cmf~ ClSt.as· Dr. F.duard J. Sune, de ~ lle, Florida, loo doctores Carl Cq,p:x:k, Robert W. Blake y Mi~ el Tarasz.ewski, de la lhiversidad de Texas A & M, el frWl ~ gio R. Tarblcrlor del I.T.E.S.M., y loo doctores Ricarcb Flores C. y Eruarcb Oirist.e-Een C. de la F.M.V.Z. de la U.A.N.L. la Esa..ela de Juz.ganiento de Gara:b 1-blstein Friesian, se 11~ vó a cabo cm m.x:m lucimiento en loo terren::E de la Faculta::i, cknde se calificó a 16 él1ÍJT0.les, VcQ..rillas preñadas, vacas de pri rrer parto, vacas ai.lltas en pn>du::cién y vacas secas. El Dr. <h1zalo F. Cevalloo, - Secretario Ejecutivo de la Arociacién fungió caro juez califica::br. Estuvieren presentes ffi la inaigura:;iá, del evento, ait:or1dades de la U.A.N.L., de la Facult.ad, del Gooierm del Esta:i. de N.L., de la Asociacién l-blstein Friesicri de Méxiro, A.C., de la Urúén Gan:rl:Ta r,egiooal. ae l'llevo Leén, representantes de las principales arpresas regiorrcntana.5 relacicra:m ca, la pro cilcción de leche, gai,:dero5 1~ les y foránea;, t.écnicoo y estudiantes. C.abe hacer mtar el ~ o Q..lE' la lhién Ga1a:iera Regiooal. de !'levo Leén y ~ arpresas dierm a la Faculta::i para la rP3 lizacién de tan irrµ:lrta1te ~ ,to. �NUEVAS REVISTAS EN LA BIBLIOTECA T El ccntinuo esfuerzo de las autoridéldes de la Facultad en favor de la superación académica, ha venido prq)iciarrlo un in crerento en el acervo bibli~ fico ccn que cuenta la Facultad. IA.irante el transcurso de 198.5, se aiplió en espacio destinado a la biblioteca y se irmrporó al Lle. Ran:5n Leal r.breoo, - quien pooee enorroo experiencia en el raro de la biblioteccncr- la Lle. Linda Sarretz Coordina oora de la Biblioteca de la F.M. V.Z., U.N.A.M. y el Dr. Telésfc:r ro Vera Garza Director de la Facultad ci.lrante el desarrollo del curso de loo Recursos Bibliográficoo. mía. Fotografía que nos rruestra la nurerosa asistencia al Segundo - Saninario Int.emacional Sobre Produccién de Leche, el que se - ActuaJ.nmte la Facultad cuenta ya coo una pequeña herreroteca, coo las revistas clasificadas y ordenadas, de rranera que focili ta al lect;or la búsqueda de lainfomación. A pesar de loo ':-erorrres increnentoo en el precio del dólar, que coosecuenterrente repercuten sobre el cesto de ad:¡uisición de revistas periódicoo extranjercs, ci.lrante 1~ se han incorporado a la he rreroter;:i loo 11Úr!lP..rcs carresocn= -dientes a í985 de 29 diferentes revistas. Se invita a profesores y estudiantes a que visiten coo nás frecuencia la biblioteca y apro vechen el material bibliográfi: co que con tanto esfuerzo se ha venido obteniendo. A cootinuación se presenta una lista de loo títuloo de las revistas de 198.5 que se están recibiendo: - Arrerican Lairy Science Asso-ciation. - Animal Research and Develq:>rrent. - Applied and Environirental Microoiology. - Australian JOJmal of Agr-icul i:ural Research. - Avían Diseases. - Canadian Ja.irnal of Animal Science. - Current Contents Agr-iculture' Biology & Envirarental Scien ces. , - Lairy Goat JrumaJ.. - fug v.brld M:lgazine - Irarunology - Index Veterinarius - Joumal and Sra.11 Animal Practice. - Ja.imaJ. of S'nall Animal Procti ce. - Joumal of Animal Science - Joumal of Food Science - Joumal of Nutrition - Joumal of Aiarmacology and Ex perirrental Therapeutics. - Jcurnal of Range Maragerrent - Joumal of Reproduction and Fertility. - Joumal of Virology - Laboratory Animal Science - Microbiologi.cal Reviews - New Zeland Veterinary Joumal - Parasi tology - Fhysiologi.cal Review - Pig Farming - Prultry Science - Santa Gertrudis Joumal - United Caprine News - Veterinary Path::>logy CUR:30 DE METIXOLOOIA DEL ES'IODIO. desarrolló ccn traduccién sirrul- tánea. fvblaltoo en que el Dr. Goozalo F. c.eballoo, indica al público asistente la forna de calificar un ejarplar boviro lechero, Atendiendo las instrucciones del Dr. Telésforo Vera Garza Director de la Facultad, se ~ partió el curso de ~todología del estudio a loo allllT1103 de 2.2 serrestre, contarrlo con la colabo ración de la Lle. en Pedagogía : 1-brtensia Lozano en coordinacién ccn el Lic. Jooé Angel G:lrez y loo M.V.Z. Sergio G..iadiana Goozá lez, c.ome1io de Jesús Tijerina-:El curso en rrención se desarrolló del 19 al 23 de Agosto en las aulas de la Facultad, y se trataren tenas irrportantes caro: notivación y orden, aten:::ión y menoría, técnicas de estulio y voluntad, hábito, fatiga y prepa ración de exáJrenes. El curso ..::.. COOCluyó coo la proyección de una película y un convivio al CJ.1e asistieron, el Director Dr. Telesforo Vera G. y loo Secret&rioo Académico y Actninistrativo M.v.z. Francisco Javier Picón R. Y Javier Qnar Sánchez, resgectiVcr!a1te. Grupo de all.JTl1a3 del segi.mdo ~tre durante el desarrollo del curso de ~tocblogía del Es'tudio. �l8fflfN m 1?fJ!SftlVCI~ FmJARIA EN ft..XI(X) 19ffi. F<EACICll ES'lUlIANITL SERVICIO SXI.AL. En l.985, la poolécioo es"tlr diél'ltil de la Famtad ft.é tri ~ tal de 419 al\Jl'n:.6 registrare - " La préctica hoce al experto " DJrmte el ¡::ax:d) 27, 28 Y 29 de tbvientire, se reali7Ó la El departarento de Servicio Social de la U.A.N.L., ~ através de las distintas cxxrdinocia,es en las Famta:les. La ti 3a. Exparicién Anal de Servicio Social lhiversitario ", la a.ial se llevó a caoo el día 26 de ooviarbre al 6 de diciarbre de 1!:ffi en el vestítulo de la ca pilla Alfcnsina bibliot.eca uúversitaria. Ranién de Investip;cién ~ ria m México, este evmto tl.Jvo por se&:! loo a.ditcrioo de la Famtad de ftRlicina de la - U.N.A.M. la crgau.za:ién co- rrió a carw del Irstituto Nacicral de Inves~icnes Fer restal, Agrícolas y Pecuarias de la SARi y la Fa::ulta::i de ~ dici.na Veterinaria y Zoot.eaúa de la U.N.A.M. Aderm participará} 43 Irstitl.dcnes tmto ~ ciooales caro extra\jeras. F\.é ésta la prinera ocasiál, en q..e nEStra Famta::i partici.µ3 en 1a reniál expcnierm trcbajes de inves~ién reali1abi ixxrmestrcs ~\JTIU, de ruestra co nuúclad, Les -tntajes ~ se presentaren ftS'Cll: (;aipara- cién de 005 niveles rutricicnales en ~ secac;¡ por el Dr. Ed.laroo Christ.msen e. , Evaluaciál de la efica:ia de 2 niveles de narasina en la ~ cién y cxntrol de coccidiesis en polloo de eng::irda por el Dr. Ricaroo Palarn G., Denn=;tn=r ciál del ~ en perra; de la Citxbi de M::nterrey por Olga Rivas L. y Dr. Ricaroo Flores C,asi:z'9, Cruzaniento entre ovin::s Mfolk, Hanµ:;hire y Rartx:ullet para ca,p:n-ar al.3,tnas carocterísticas de prodrciál de carre en el altiplén> potcsioo por el Dr. Javier O. Sáocrez G. y Dr.Glafiro Torres H. , Preseocia oo Bru;ella ccrus en perrcs de r.t::nterrey por I..ucrecia Alcn30 M. y Dr. Ricaroo Flores e. , Evalt.OCiál de cuatro rredia;; de tra,sp:,rt..e para Qlg')tridiun r!Ztjj. tipo B. por el Dr. C-ar!les Panír.ez Pfeiffer. ofic1al.Jrente. Este rúrero se ~ ca,zó al ingresar 91 al\Jl'n:.6 dr rante les 005 períoocs escolares corres¡:xmientes al éñ> en cuestiá1. Tamién d.lrante este éñ> de l!:ffi, W estl.Jdia1.tes egresaren Y recibieren carta oo pa:;ante, de les a.iales 51 presentaren su ~ men profesiooal, por lo q..¡e rec_! biercn tarbién su título de WZ.. l..c6 estufur'ltes de 1~ sarestre que obb.Niercn les priireroo ll.Jep!'e5 en les 2 perícxks escol~ res de 1~, fueren loo sigilen- Per:!'.ocb Feb./Jul. 1!:ffi ler. llJl?i:I[' Patricia Smtibañez F. Praredio de Califica:iooes: 93.22 2cb. llJl?i:I[' Maruel Ugalde r.t:lr'eOO Praredio de Califica:ia,es: 92.64 Períocb Agp./Dic. 1985 ler. lugpr Everardo Arturo M. Praredio de Califica:ia,es: 83.44 2cb. lugpr Karla Ileana Taviz.én Praredio de Califica:ia,es: 82.40 BIENVENIDA A AiaKS !E PRDER - Il'CRE30. Calo tradiciooalma1te se hoce al inicio de cooa sarestre, se brind:5 la bienvenida a loo alunrm que se inscribieren a Prilrer Serrestre y que en esta ocasién fueroo 74 alurn:s, a loo q..¡e se les explicó algunas de las octividades a realizar en el nn::oo de la Facultad en Gral. Bravo. El Director loo exhortó para que p..isierm t.ocb su esfuarzo y capocidad en esta prinera e ~ hocia su objetivo de ser ft\édica, Veterinarioo, para lo a.ia1 se - les rei+eró la dispcsicién q..¡e la érlnini.stra:::ién de la Facultad les ofrece para solventar a.alquiera difia..iltad q..¡e µ.meren encentrar en el desarrollo de sus estuiioo. Para esto la Famtad de Medí cina Veterinaria y Zootecnia, particiµS a:tivate1te expc:nierm 4 prograias de relevcl'lte ~ tax:ia scx:io-eccrimica en loo a.iales laooran oct..ialJrente ~ tes t,\§dico Veterinarioo Zootec. nistas, les a.al.es se tirulé11, a) Diagr;stico clínico ~terinario en peq.ieñas especies, desarrollédo en la prcpia Focu_! tad. b) Problaras téati.ccs y scx:i~ ecx:n::rnica; de la prcxix:cién de leche, desarrollérl:, en varioo estables lecrerc:s de la za,a. cr-Recoleccién y cx:nser"l/c:Cién de saren e i.nsanira:iál artifi- cial en ga1crl:> ooviro, desarrollérl:) en las instalocicnes de la Unién GEn:rlera Regi.cnal de N.L. d) Criooero de razas caninas esparolas, desarrollérl:) en la prcpia Famta::i. Oídla ex¡:x:siciál se realizó ccn la finalida:i de dar a ccn:>cer a la Socieda:i y a la C-cm..nida:i lhiversitaria, el a:ntenicb esceocial de alg..irm de les programs en les a.iales participa1 loo péEélltes de ruestra Focul.ta:l, en:xntrarm en ello una profurrla. satisfa:::cién debicb al gFcl1 éxito obtenicb en la misra. 1f # # Sierm esta reuriál Lm de loo event.cs de rel~ia ciEfl" tífica en el raro pecuario -· en ruestro· país. Se hoce lll lla!8h para qt.e_ nEStra focultcd si@ participan:) en di~· evento y cooa éñ> ccn ma,ya- rJ)I! ro de trciajes. Integrantes de la Generacién 00--85 acaipafíados por el Sr. Ing. Gregorio Farías Lcr!goria Rector de l a U.A.N. L. y el Dr. Telésfo-ro Vera Garza Di.rector de la Faa..iltad. Fotografía donde apareca-i los alunnos de pri..rrer ingreso a la Facultad (Agosto-85) en los rrorrmtos en que la Actninistracién de l a Facultad les clá la bienvenida. El Ing. Greg:)rio Farías ~ r ia Rector de l a UANL visita el rn5dulo de la F'MVl en la Tercera Exposicién Anual de Servici o Social Universitario. �~ IE I.ll3 SOONARICE IE ronmAOO RmMAIX6 lllRAN'.lE EL ffi(lllX) ~ IE 1~ CAM'II.íEACTERIOOIS EN ftEXIOO. DR. FRAtOroJ SUI\REZ Cl»E3 A cxnti.nt.reién se presenta1 loo resún:nes de les seminaries que fueren presentaks por les integra,.tes de la Divisién de ~ wdics de Pa;tgra:b, este es el ~ ciclo de seminaries que se realim en la Focultad y rante el segurrlo sarestre de este Se exµ.siercn tn total de och:l seminaries tres de elles clicta:b3 por les integrcl'ltes del ru- aro. cani té cbctoral y les cin::o restélltes JX>r les all..JITnS del cbct.orcrl). El oojetivo principal q.e tiere les cicles de saninaries es el de reafirnar el juicio crítico que debe tener un candicato a ~ toracb, así caro el habituar a les estuti.a'ltes a realizar expcsi cienes científicas a la can.rri.dad y por últino el de prcm::,ver entre les eswcliantes de la li~ia"tlr ra, el interés por la investig;:\cién y s.1 parti.ci¡a::ién en event.cs de fomacién a:a::iémica. La carrpilobacteriosis de loo bovinos es una enfenredad infec- CXM'ARACICN ENim lJ\ m.JEBA IE' 1UIER(lJL]NA Y EL CULTIVO BACIERIOIJXIT(X) EN EL DIACKSI'IOO IE 'lt18ERaJl.OOIS EN BJVIME Este trabajo ft.é presentocio por el Dr. Ricaroo Flores (',astro y ft.é realiza::b en colai:x:>ra::ión coo MVZ Jorge M::>g.iel Novelo y MVZ Fraocisco Hit.cs Ort.egp. La wberculcsis es una enfel"- medad infeccicsa, crénica y prcrgresiva, carocteriza:la por la presencia de aa:;cescs y grcntl.omat.oocs ccrocidos caro tubércules Esta enfenredad ha esta:b p~ sente desde hace rrucro tierq:io, tenién;icse noticias de ella ~ de el neolítico. Sin amargo, fué hasta 181:Q cuarrl:> Rd:lert - Kcch desa.Jbrió a la bocteria ~ sante de la enfenredad. Este rnisrro autor en lm:> realizó estu clics en les cuales se intentaba identificar h..rTarm y animales infecta:ics del bocilo prcdlctor de wberculcsis ccrocioo caro il1Y cooacteriun rredia1te el 1.$) de un extracto del bocilo y a este prepara::lo se ccnx::e caro ~ lina, posteriommte se hicieren purificacicnes rrÉS refinadas oot.au.én::k:se el octualJTmte utiliza:io deriva:b protéico pirifiecr do (Pffi). Existen clifermtes especies del género Mycooacteriun, sin ~ bargo sen tres las que esta1 relaciooadas ccn la proou:ción de la enfenrec:loo: r,trcooocteriun 1lr berculosis afectardJ principal- uente a prinates incluym::b al lnrbre, r.fycobacteriun oovis af~ tél'l:b principalrrente al boviro y en rreoor gra:b a otras especies y al lurbre y Mycobacteriun .A_yi un, afectarl::> a gra,. variedad de aves y en forna ocacirnal a Cel"dos y boviros. ~ el aislaniento del - agente causal es el cliag¡reti.co rrás certero, en cualquier enfel"roodad, en el ca50 de la tubera.r losis, debioo a los prd)lerras que el aislanient.o representa, la prueba de intra:lernorrea:ién es arrpliroente utilizara. Esta se basa en una rea:)Cién de ~ sibilidad del tipo N, la cual ocurre cuamo el animal ha sioo previroente sen5ibilizaoo por la presencia de la rnicooacteria. I..re oojetivos de este trabajo fueren carparar los res.u ta:b3 obtenidos cxn las pruebas de 1lr bercu1.ina, cxn aq..iellos ootenidos rredic11.te estu:li.es l:a::teriológi.cos. Ccn esto se preterrle carrprooar la hipótesis de que 1.11 eleVcrl:> rúrero de rea:;tores a la pruet:a de u.bercul.:ina, resulta1 neg¡:itivcs a los es1u:lios 1:a::teriológi.cos. Para la realizocifu de este - trabajo se selecciooarcn 2,CXX) oovirm édllt.cs, las ed:rles de J,.os aninalP-R fluctuaren de 2 a 5 Este t.aJa fué desarrol.léd::> por el Dr. Francisco Suárez Güelres,el cual hizo irención a los diferentes trabajos de investigocifu que se han realiza::io en ruestro país sobre esta enfenredocl, tant.o en bovinos caro en ovincs. afm y a t..ocm se les ~licó la tubero.tl.ina.. Esta prueba se realizó s.igµiei: do las coodicirnes ya establecidas a nivel intemocirnal para su ~lieé:Cién. los élli.rrales positivcs se sacrificaren y se realizó el esbr dio pasnortem cxnpletc, colectindose rruestns de org¡n:s y gfnglies linfáticos para estu:lios hlstql8.tológicos y l:a::teriológi.CXlS, Resultach3: se socrificarcn :O bovin::s 1-blstein que resultaren pooitivoo a la prueba introoé~ ~- Fn 41 de ellos se ooserva- rcn reoccicnes positivas, t.anto en tl.Jberculina aviar e.aro a bov~ na. Fn 9 casos solo hubo reocción cxn wberculina. bovina. Las necrcp5ias revelaren que en solo 6 ca50S había lesimes sugeren-~ g ; ; J s . !lb se l®T.· el aislanient.o de cepas pat:ógaa: de r.fycd::a:teriun, pero si se aislaren e identificaren ceJm de micd::a::terias saprofitas. 0:relLBirnes: Se d=m:stró que la neyoría de rea:;tares a la pruere int:ra:i§nnica, fueren cases de rea; cifu irespecífica, por lo que CJ:l-ben rea:narl3rse otro;; criterioo para la eliminacién de reactores, cicsa prcducida por una bacteria dencminada Caq:,ylobacter fetus var. fetus (antes Vibrio fetus var. ~ a l i s , Bergey's 1974). Esta infección prcduce infertili dad, reabsorciooes arbriooarias, y en algµnas ocasiooes aborto (M: Fntee y col. 1954; 1-berlein 1970). La enfenredad tiene gran~ port.ancia ecrnánica para la gana dería, ya que causa bajas en lafertilidad; ésta puede 11~ hasta cifras inferiores al 35 % de paricifu (1-berlein y col. - 1934) . En México Flores y &ri.z ( 1974) , realizarm un estu:lio de diferentes hatos del F.stacb de Scrora. Fn l..ll'X) de éstos hat.cs, que cmtaba cm m vientres, se cliagpa:;ticó Vibriosis Gerútal por rreclio del aislaniento del agente causal. En éste hato se encmtró una fertilidad del - 28.5 %, lo que representó una pérdida anual estirrma en - - $ 272,CXX).CO, darootrancb así la irrportancia eccocmica de ésta~ fe.riredad. Al igual que en bovinos, la vibricsis ovina se estudió por pri.Irera vez en 1913, y desde entonces se ha cliagpa:;tica:io en~ rreroooa países. La enfenredad es un proceso agudo, caracteriza do por abortoo durante la úl tina et.apa de la gesta::ión. El rrúcroorganisrro que causa esta enfe.riredad es un espirilo clasificado dentro del género Carpylobacter, de acuercb coo la últirra eclicién del Manual de Bergey; actualnente se cm:x:e ~ rro Carrpylobacter feUJS subespe: ie intestinalis (antes Vibrio - fetus var. intestina.lis). Fste es un germ:n gran negptivo, en forma de 00TB. o de S; en cultivos viejcs se µ.ieden d::Gervar fi larentos nuy larg:s o fornas cocoides. ]lb foma esporas, pcsee un flagelo y su pared celular es carocterística de las bocterias gran negptivas. OJenta ccn u,a estructura superficial equivalen te a una rnicrocáp3ula, la cual : proviene la aglutinación de célu las carpletas ccn a-it:iruero tra antígeros saráticos "0" C. fetus intestinalis, adarás decausar abor:t,o en ovincs, es capaz de infectar otras especies de an:i.nales e incluso al ser lufl000. La enfenredad en el ~ bre presenta síndrores nuy vari~ bles que en oca.sienes sugierm un cuadro de brucelosis. Es corrún la presencia de abortoo - (King, E.O. 1957). El s_ fetus intestina.lis suele pasar a la sangre y rrecliante la septicemia invade los diferentes ~ y tejidcs. Hay evidencias de que alguoos hun3ncs penranecen caro portadores crónicos. Existen tarbién µ..iblicaciooes en las que se describen casoo fetales debidos a rreningi tis y endocarditis calSélOCS por el gernen (Schlvants, R. y col. 1975). ccn: La3 oojetivos de esta presen~ ción fueren: a) El explicar la irrportancia que la caipilobactericsis tie ne en ruestro país. b) El de infomar sobre la clistribucifu y rn§todos de cliagrx5stico de carrpilobacteriosis. e) El beneficio que presentan al aplicar rn§todos de cootrol en esta enferned3d. En base a que este trabajo es un carpedio de diferentes trabajoo de investigoción, se expoodrá una diferente hipótesis de cada uno de estos trabajos: a) En M§xico existe Carpylobac- ter fetus fetus afectarm txr vincs y, Caq:,yld:a::ter fetus intestinalis afecta a ovirn;~ b) La distrib..dfu de Caq:,ylooac ter fetus es aiplia en la Replblica Mexicaia. c) La prueba de anticuer¡::os fl~ rescentes es a:1ecuaia para el di.agiistico de Carplooacteri~ sis bovina. d) El uso de irmnSgen::s específicos es efectivo en el ~ trol de Carpilooocteriosis ~ vira. los resul ta:b3 de las diferentes investiga:iooes realizadas, rn; indicaren lo siguiente: Carpylooocter fetus fetus, es tá presente en M§xico afectarrloa bovincs y de las 123 rruestras colectooas se aisló en 4 ocasiones, los aislanientos fueron de sarro fresoo y lava:b prepucial. El origm de estas rruestras fué del F.oo. de l'>Éá.co y Chiapas. Por otro lcrl), tarbién fü§ po sible coofirnar rred:i.ante el a:ii= laniento la preseocia de C,anpylo l:a::ter fetus intestinal.is pro:iuciencb enfenrecm en ovirn;, este rnicroorg¡:ru.S1TO se aisló a par tir de anirrales ccn proolaras de crortoo en el F.oo. de Mfucico. La distril:x..cién de C. fetus fetus en la república rrexicana utiliz.arrlo la técnica de anti- cuerpos flu::irescentes, nos indicó que este rnicroorg¡mi.SITO fué identificad:) en diferentes regio nes caro fueren: Q..¡éretaro, F.s-ta do de l'>Éá.co y Scn::>ra, ootenién: dose u, 26 %de pcsitividad del total de las rruestras colecta:ias en relación a caipild:>octeriosis ovina, se ootuviercn nuestras de ovincs procedentes de Zacatecas, iliiluahi.a, San lllis Potosí y - Coahuila y del total aX) aninales se logró aislar en el 7 % de - elloo. La3 estu:lios sobre el uso de irm..n:Sgenos en el ccntrol de la �earpnota:terioois baVina, ocs in:iicar01 que el uso de rredida.s de ccntrol y de aplira::iéll de bacterinas antes de la épxa del ~ ' pennitió un m:rarento not.able en la fertiliclad del hir to estudiaoo, lo cual se t;rajujo en un :increrel1to ecaimico de $ 21,100 rolares, Les data; que aparecen en éste seminario, scn un CXJJl)E:OllO - de diferentes mvestig¡:dcn:s en loo cuales scn coart.ares las si- gµientes perscria.s: - F'n:n:isco SJárez C1ierres - Arruro Mcn::era Rodríg.iez - 1D.Jrdes Angeles - Pablo Correa Girá1 ID.JAROO QiRIS'ID6EN CAIEOO, D.irant:e su expooición el Dr. Qiristen.sen, noo infamó sobre las ventajas y desventajas - de la pooible explottcién del~ falo de agua. La pobloción lll.lt1dial de rufa- l oo es de 120 millooes de cabezas, lo cual corresponde a un ~ vero del núrrero de cabezas de ~ nado bovino, La rreyor caicen~ ción de rufaloo existe en la India, sin errbargo estes existen tarbién en otro, países. Se conocen diferentes tipa; de rufalo, el de río y el de pantaro, siendo el rufalo de río mejor p ~ tor de leche, En la actJJaliclad existen rru:::h:s países que estan farentando la cría del rufalo de agua. Sin enbargo es necesario el realizar estudioo geretiCCG,permitro selecciooar loo ejerrpla res más adeo.Jadoo para la p ~ ción. En relación a la eficiencia alirrenticia, tarbién es rece sario realizar más investigaeiéÍi debicb a que loo dates existentes sen rruy confiables, no 000-tant:e, varias prueba<; realiza:las en diversos lugpres del m.irro ~ dican que loo patrcnes de crecimiento de rufalo de agua carpiten perfectarente ccn aq.ielloo deter,ninadcs para el gana::lo ~ peo y trqlical, cuancb estan en las rnisnaS ccndiciooes, Debicb a la gran variación existrote en cuanto al carportamiento reprcxilctivo de loo in:iividua, en general, ro es pooible emitir un juicio en este respecto, ya que para esto se hoce necesario el terer estudioo rras ca,-rT"Qladas , El rufalo caro procilctor de carne prorete ser de utilidad, sin errbargo su carne es de rrala calidad p...idierrlo ser esta suave y de 'b..len sabor cuarrlo loo ruf~ les sen criadas v ali.rrffit.a<hR P.S pecialrente para la prcxlUcc1á1 de carne, En lo referente a la leche, - en forna gereral se puede decir que la leche de rufalo es rrás r~ ca que la leche de voca eurcpea, cootiene irern; agua, rnás sólidas totales, rnás grasa (~ ) , poco más lactooa y más proteína, cabe aclarar que a pesar de que las henbras de rufalo scn parec1 da.s al ga-laOO axrq:ieo, en cuanto a su rrmejo, el rufalo no ha sic:b seleccicnac:b para ubre unifü: ne, lo que dificulta la ordeña rrecánica, tarbién se infaman problerras ero respecto a la baj~ da de la leche, sierrlo a veces necesario ordeñar coo el becerro al la:b de la vaca. LAS CUfil'RIDI.ASIS EL crnPLEJO " ~ EN LCS fU,ITAN'IE3 IEL ['-{)filS'IE IE MEXIOJ: ETIOlffiIA, EPIZCXYITOlffiIA Y t,EICro3 rE PREVOCIOO Y CXNIIDL" El Dr. Juan Carles Yeverino F. hlzo una presentación de su an~ lll.JROO M.4RTINEZ GAOCIA. principales causa de pérdidas_ * * * * * Seminario presentrl> por el M\l'l M3F JUAN CARW3 YEVERINJ FCN3ECA. Seminario presentax, por· la lif/l La mastits es una de las _ EL BUFALO DE AGUA, PRODUCTOR DE LECHE Y CARNE. Seminario present.ado por el Dr. ANALISIS IEL m::rnAMA IE a:NiroL IE OOJEb EN HA'ICE IEaERl3 EN EL ESTAOO IE N.JEVO Iim -P.obertolfilzDíaz - Ricarcb Flores Castro proyecto de tesis, en la a..a1 dió a ccnocer cuales sen los drjetives e hipótesis de su trabajo de investigación. Pooterior a su expcsición, se abrió a dis- cusién cx:n todcs les asistentes cm el fin de ccnocer las diferentes q,inimes y de esta forrra enriquecer este proyecto de in-vestigacioo. eccn:::micas en la industria lechera, sin enbarg:) no es solo la cuestión eccrónica lo que_ noo debe de interesar en este_ caso, sino t.arrbién la repercusioo en Salud Pública QJe ésta enfernedad representa, es por estas razmes que en varies paí ses Y en M§xico existen rras para su cx:ntrol. pr-ogra: Talabera y Q:>l. en 1976 inforneroo que las pérdidas ~ ciooadas por esta, en ~co _ fueren del orden de loo 3,700.00 milla-e, para 1002 según~ La · Fuente en 1983. En base a lo anterior, se es t.ableció t.m progra¡a de cx:ntrol de ordefb el cual tiene caro 00 jetivo prinnrdial, di.sninuir la inciderx::ia de la rrastitis en ba se al rrane.io y ~ e n t o de : las explotacirnes lecreras, cm lo cual se 1 ~ ootener en - cierta forna, una neyor can1;idad de leche y nejorar la calidad rutritiva e higiénica de es ta. El prograra de ccntrol, correnzó en el F.stado de !'llevo - Leéo a fines del aro de 1002 m que se realizaren tnnJ lll.lestrees preliminares para cxn:x::er la siwacién de les hates existentes. El prograra se basa en la prueba de california debioo a que ésta es práctica, fácil de realizar y a un CCGto rnínino. . 1.oo dates obtenioos curmte la ejea..ición del programa par tir de abril de 1983 y hasta ;::_ abril de 1~, rruestran que en les pri.Jreros 3 meses y ccnforne aurmtó el núrero de anirrales lll.lestreach3, la presentacién de mastitis temió a aurentar has- ta I ro 3?°/4. _a...oad;jr del marta rres y coofonre avanz.ó el progra-na, la presentacioo terrlió a di.E miruir hasta el lí% para m::re-11811:arse ligera1ente (19 %) rurante les siguimtes c:bs rreses. En les últinm crs neses (rrarzo Y abril), la presentacién tajo ruevarente hasta el 14 %, lo cual e s ~ de la mitad de lo emcntra1:> en el misro rres del anterior al iniciarse el pro gr-ara. - aro La di.snin.cién de la inci~ cia de rrastitis, se logró prioci palnent.e cx:n 2 prácticas seoci;::_ llas COTO sen: la desinfeocién de loo pescnes cm una toalla ru medecida en una solocién fectmte a base de yoc:b a-ite del ordefu de cérl3. vaca y el sella:b de pezcnes cx:n una so11.r- cim probada, desµ..¡és de orda1ar cérl3. vaca. Sin arbargo, esto no preterrle decir que µ..iede prescin dir, de otras recarendaciae,, si no por el ccrrtrario, cuidacb tedas las medidas relaciooadas cm la higiene del ordefu se rea lizm. c1esm-= ccn l.ffi ~ ~ EN 1A CRIA y r.F,JOOAMIENJ.'() ~ Trabajo presentado por el Bióler go M.C. V I ~ . RIOJAS"VAU!S En este trabajo el Biol. M.C. Riojas noo infama sobre la importancia que de estu:liar les grupa:; sang.ri.recs de les bovinoo Y la utilización de esta netcx:blogía en la seleccién de animales para la prcducción a edad - terrprana. Prqxlne caro oojetives de su trabajo experimantal las siguien tes: - 1.- F.stablecirrú.ento de ~todcs detipificacioo sangµínea. 2.- utilización de loo grupoo sanguíneoo en la crianza y rrejoraniento genético delga nacb lechero del país, roo- : diante el estudio de las relacicnes de l oo grupoo sarrg.úneoo y las característiras de produccim, fertili- rm. GAr,lAOO..IE(}-lF.l;n . dad e higiene y brindar el servi cio de tipificacioo sang..únea. 3.- ¾x:Jyar loo progral0S de ~ gistroo faniliares ccn la identificación de les anirra-les y la carprcxreién de su parentesco por rredio de les gn{lC6 sanguíneos. 4.- Determinar el efecto de loo sistemas de crianza y reprodu::cién selectives sobre la f ~ i a de geres de grupa; sanguíneos en la poblacién de ganaoo lechero, Para dar CUTplimiento a éstoo oo jetivoo, se han planteaoo las s~ guientes netas: 1.- Determinoc:iái de loo gn.iµ:s sanguíneos en poblaciones de ganado lechero que incluyan varias generacimes y que tengan registroo de prcd.cción, fertilidad e higiene. 2. - Buscar l a exi.steocia de relc1 cimes entre les grupoo sari= gµírecs y les factores de prcxixx:ién, fertilidad e higiene. 3.- Analizar el grajo de diversi dad genética, basooa en gn; poo sanguíneos, de las pd:üa cienes esi:lldiooas, así carola pooible relacioo entre les grupoo sanguínecs y una neyor oclaptacioo a las coodl cimes lccales. - 4.- Reforzar les prcgraras de re pro-= gistroo familiares, de cluxión, fertilidad e higiene, mediante la d e ~ cién del tipo de sangre de les anirrales estu:liadoo. Asimisro ci.Jra'lt.e su presentacién el Biol. Víctor Riojas ncs dió a ccnx:er les a1t.ecedentes biblia gráficcs existentes sobre este:tena a investig3r y en les a..ales basa sus oojetivoo y netas. 1 �OJRlRTAMrENro IE JE::ERRAS JWLANI'ADAS <XN m:FICNA'ID IB 'lliS!t6'IERllfA. MAS ro5!Bl.ES ~ IE IBrnADIOL, IBrnADIOL, ES'IRADIOL 17 BY ZEIWa., BAJO (IN)ICIO- RKERACICHS ENrnE CARACIERISTICAS Fm'JI'IPICAS NES IE PA5'1rnED Y EN:mDI\ IN'ID6IVA. Y VAI.DRES IE 'F:fNJJL/CI.00 EN SDffi IE BJVIlC6, Mlll t,C RICARX) PAUM) GARZA P. Wl MARIO PAIJ(:ICE Seminario presenta:b por el Mil SEFGIO R. ~ ALO'.XEt la rmyada de las explota:iones bovinas en el Norest.e de léxico, realizan un ti¡x> de ~ ría tradiciooal ó:rxie la aplicacién de nuevas t.éaú.cas en el ~ nejo reprocu:tivo del hato es!! cilcida. U1a de estas t.éaú.cas que es la seleccién para ferti1~ dad de herbras y ne::oo;. El objetivo de est.e trabajo,fué el de tratar de det.erminar en explota:icnes del rt:rest.e de Anéxi.co. las pc:sibles cxrrelociones entre valores y cara:rt.erís~ cas del eyaculaoo ccn carecterí~ ticas anatémicas, edcrl del ~ tal y raza. Para lograr el objetivo p.unteaoo se utilizaren :O bovi.oo:; nectm I adtl.t.os (2-4 ara;) de ~ versas razas, para la cbt.en:ién del eyaculaoo se utiliz.ó el rre~ cb de electro-eyacula:::iá1, la eva:ulocién del serren se realiz.ó por rredio de la t.éaú.ca de z.eraj~ niz, aderTás se toro en cuenta la rredida de la circunferencia escrotal sigµi.erm la técrúca de - cootreras. Las variables a correlociaiar fueren: Xl= circunferencia tes~ cular, X2= larg) testirular, X3= ~tra:ién espernática, Y.4= rrotilidoci. I..os resultabl rrostraroo la exist:a'cia de una carrela::ioo ~ sitiva entre tooas las varicbles esti rli am, se vió tarbién una correlociál entre la circunferen cia escrotal y la cm::entra:ién~ t i c a , sien:b esta carrela ciá1 rrewor en las razas brangusY sinlrental. la carrelociál entre circunfe rencia escrotal y cm::entl"'édálespermática erx:cntra:la en est.e trabajC\ fué rreror a la infonmda por Willet y Chrs (1975). El objetivo fué el evaluar el carportarúento oo becerras im- plantooas ccn 24 rrg. de estra- diol - 17 B, 200 rrg. de Prcpiooa. to de Test.ostercna rrás a) rrg. de Benzoato de Estradiol y 26 rrg. de Zaran::>l, en base a loo parare troo increnmt.os de peso praoo-:: dio diario por tratanient.os, incraTa1t.os de peso praredio ~ río éO.J!Ulaoo por tratanient.os y aurent.os de peso praredio por tratanient.os. ***** UTILIZACION DE BASURA METROPOLITANA PROCESADA EN LA ALIMENTACION DE POLLOS DE ENGORDA Seminario presenta:b por el - IAZ MSc EmIQJE 1-mwa:l B. la utiliz.acién de s.itp~t.os urbarm en la aline1ta:ién animal, se ha esb...rliérl> sarera-rrent.e en diferentes especies anirral.es, loo resultaoos rros~ OCl6 por esoo trabaja. 1:lé.11 sicb proretecbres pero oo ~lizyentes. El cbjetivo del present.e ~ bajo, fué evaluar la .in:oqiora-cién de carpoot de ba.5ura en reoccicnes para ¡x>lloo d e ~ da y cercbs. Para esto se realizaren cirx:o diferentes experi rrent.os, el prirrero y seg.rrl::> ~ ra determinar niveles rráxim::s y efecto del balanceo a energía en acabaoo; el tercero para ~ luar calidad de canal y pruebas org¡n:,léptic.as; el a.arto en - iniciocién y el quinto e n ~ OCl6 para probar su ocepta:iál. Los resultaoos rrostrarcn (1..le oo existió diferencia estadísti ca para niveles de o, 2, 4, 6 y 8 % swstitl.zyen:b al sorgo ccn t.a'rleocia a un rrejor carp:irtamiento ccn 2 y 4 %, taipcx:o 11.ibo diferencia entre ra::iooes ccn y sin balanceo a energía, asimisrro se detectó diferencia para rarlimiento en canal carercial y lirrpia y cortes de prirrera y tercera en centra de ra::i<nlS ccn 6 % de carpoot, sin que sea de i.rrpartarda núrerica. El sabor y jug:x::idad fué rrejor para las ra::icnes ccn ~ pc:st, oo así la suavidad que - Est.e trabajo se realizó en el l"él1cix> Sta. Cecilia localizaoo en el km. 10 de la carretera Nvo. Larecb--M::::nt.errey, en dende las coodicicnes arbimtales en el aro de 1984 fueren presipitocién rredi.a anual '3'l rrrn. , t.enperatura rredi.a anual 21 ºC y la altura sobre el nivel del rrar es de 127 m. Esta prueba se inició el día 17 de enero de 1984 ccnclizyen:b el 22 de julio del misrro aro, sienoo un total de 167 días. fué peor en 39%. I..os polloo alirrentabs ccn 6 % de carpcst en inicioción wviercn rrenores aurent.os de peso (-~ gr. ) ~ para±s ccn loo testigo, rrej~ cb su carpartaniento al re<i.tci r el c:arpoot a 4 % en el a::abcrlo en que oo se encmtró diferencia estadística. la prueba en ceI'-dcs dala;tró que el ali.rrmto Cal 6 %de carpoot fué rechazado teniendo CCl1SUTO, llllY bajoo carpa:ra:xs ccn el test ~ (-12 %) • Se ccncluye que la incorl)(:)nr ción oo carpoot de basura entre el 2 y 4 %en rrei01es para polla:. oo eng:irda, rrejora el carpü!: taniento proix::tivo y que loo cerocs loo rechaz.an por baja palatibilid:rl. Fueren utiliz.adcs 8J bovin:s herrbras encasta:ioo de la raza ce bJ de S-12 rooses de edoo ccn pe: so inicial de 159. 7 kg. (carregi. oo por covarianza) el estudio realizó en OCl6 e ~ Patoreo-Su plerrentacién (1C6 días) y alirren ta::ión en ccnfipaniento (82 días) durant.e la pri.rrera etapa se llevara, da tos de peso cooa 35 días y en la seg.n:la etapa solament.e se llevaroo récords a loo 35 y 47 días ccn la finalidad de evaluar loo parárretroo antes men ci<l"lctt'G. El diseib exper~ tal utiliz.ado fué distribucifu carpletaralt.e al azar siendo 4 tratanient.os ccn a) repeticiooes se cooa t.ro y para la carparociá1 - LITrnA'IURA CITAO\ praredioo la prueba de Scheffe. La, resultaocs dern.a3trén que loo anirrales irrplantabs ccn Pro pirnato de Test.osterooa rrás ~ zoato de Estradiol durant.e la et.ép3. pastoreo-suplerrentoción, se carporte,roo estadísticarent.e superiores a loo anirrales sin im plant.e, así caro a loo irrplanta: dcs ccn Estradiol 17 B y Zerén::>l. DJrant.e la etapa de ali.Jrentérción en ccnfinaniento loo anirrales irrplanta:ioo ccn Prcpirnato de Test.osfercna rrás Benzc:a.to de Estradiol y loo irrplc11ta:ioo ccn Zeraool, presentan diferen:;ia sigri.ficativa respecto a loo aú males sin irrplant.e y a loo im-: plantadJs cm Estn:rliol - 17 B, sin elli)arg:) durant.e loo 167 días de éste trabajo solarente loo ani.rrales irrplantacloo cm Prcpionato de Test.osterooa rrás ~ to de Estradiol, se carportarm estadísticata1t.e rrejor respecto a loo anirrales sin irrplant.e. Se realizó un análisis subjetivo respecto a la calidad y ren dimiento de la canal en d:rrle ..: loo anirrales irrplantacloo ccn Pro piooato Test.osteroia rrás Benwa°= to de F.stradiol presentaren rrayor porcentaje, mientras que loo ani.rrales irrplantadJs ccn Estradiol - 17 B fueroo rrejor en base a distrfü.ición y color de la gra sa, así caro al color de la ne, adenás se elaboró un análisis eccrtmi.co de est.e trabajo en d:rrle se dem.iestra q..¡e ésta prác tica es ecaúnicanent.e reditua-= ble. car= 1.- Alvarez, R.A. et al. 1~- Evalt.rei.én del 17 B Estra dio! en la ~ i a de peso de t.orcs en past.creo, Menorías de la Reuúál de Invest~iá1 Pecuaria en ~oo. INIP M§xi.co W• ~794. 2.- Lastra, I.M. 19!:Q. Efecto de la Test.ost.errna, Loctooa del flicicb Reearcílico y Estra- - dio! sobre el desarrollo de oovilloo en finali.zacién. Me rrorias de la Reuúén de la : ~ i á 1 Pecuaria en M§ xi.ca. INIP ~oo w.443-445. 3.- Perry, T.W. et al. 1970. Effect of s.tx:,..rta6.5 Irrpl~ tati.01 of Resercylic Locure en Perfornance of Groo.ng a-rl Fi.nishing Beet Cattle. Jrurnal of Anina.l. Scim::e, Vol. 31 W · 7ffi...793. 4.- Rarero, H.G. et al. 1934. Finalizacién de VcQ..IÍllas en corral caipara,cb ruatro ~ bóliccs. ~ri.as de la Rar niál de la Invest:igoción Pecuaria en ~co. INIP t®doo. W• 84-<35. 5.- Sfollard, R.J. et al. 1983. Carµrlxe 335 as a Grwtil Pn:rroter for Beef cattl e. Aim.Brea:l.Pbs. 51:100 Pbs. ~ 754. 6.- fully, R.J. 1983. Toe Effect of Zeranol arrl Dra-dúng - upen C.alf. Anim. Breed. Abs. 51:12 Abs. N2 56. �TABlA 4 .- ~ IE PES) m:HDIO DIARIO FOR muaxs llJRANlE 82 DIAS [E AL.MNrACICN EN CXJFINAMIENID (g.) TRATAMIENID 1.2 SIN IMf>I.ANIE CXMUXX'E SMJJAX RAUID IRAT.AMIENID TABIA 1.- m::REMN1U3 DE PES)* PRCM:DIO DIARIO FOR FERICIXE llJRANlE LA ETAPA PASIORED-SUPLlMNI'ACICN (g.) 2.2 35 días 846 b ffil b SIN IWI.ANIE a:mJIXCE SYNJVEX lCfü a 89'.) RAI..GR'.) 820 870 810 3),11 * t,EJIAS a::N DISTINI'A lEIRA EN lA Mm-11\ OOI.1.MiA, b 35 640 7::IJ 7g) 7rJ 35 ~ días día; 1120 1110 1000 1110 S'.:N ESI'ADisrI- ***** TRATAMIENID A B r.tDIAS a::N DISfINTA I.EIBA EN LA MI3l1A O'.)UM-JA, ro-J ESTADISfICA' ' DIFERFNIFS. ( P,O.Cfi ) f,ffiIE ***** TABlA 2 .TRATAMIENIO % c.v. e:() 93) RAI..GR'.) 910 921 ***** 911 931 a 920 820 ab b EN CilFINAMIENID, mRREGIIXS FOR a:NAFIJJ.NlA. (a:NARIABlE PES) INICIAL: 159.7 kg./ANilML) TP.ATAMIENID TABlA 6 .- AlMNIU:3 CE PES) PRCM:DIO AClM.JI.J\00 FOR IBATAMIENID OORANIE 82 DIAS DE ALIMENI'ACICN EN a::NF'IMtITENID. (kg. ) 14.52 17.24 PES) INICIAL CJJRREGIIXl FOR O)VAflJ.PNZA (WARIABlE PEro INICIAL: 159. 7 kg./ANIMAL) A B MEDIAS cm DISTINI'A IErnA EN lA MI3'11\ O'.)llffiA, s:N ESTADisrICA- il- SIN IM>LAN'IE 249.35 ' ' DIFERENIE3. ( P<O. Cfi ) MEN1E CXJ,RJIJXE SYNJVEX 255.40 261.22 RAI..GR'.) 2!::.6.59 * ** * * TABlA 3.- AlJw1ENIU3 [E PES) FRCMDIO FOR TRATAMIDml3 EN FERICIXE OORAN'lE lCfi DIAS DE PASTORID-S.JPI...EMNrACia-l PES) INICIAL 171.5 159.1 159.0 149.5 %c.v. 828 b 89'.) ab 9:0 a 921 ab ff::.6 726 b 811 ab 16.29 TRATI..MIEl'nü * * CXN3IIERANIX) ETAPAS PASTOOED--SUPiiMNI'ACIOO Y AI.MIOOACICN lCfi día; 70 días lCfil a 89'.) oco a::MFUIXX:E SOOVEX DE PESO* PfOflJIO DIARIO AClMJLA!l) OORAN'lE lA ETAPA PASTOREO-SUPLEMNI'ACia-l (g.) 846 b ffil b RAI..GR'.) SIN IMPLANIE OORAN1E 187 DIAS INCm,1ENICS 35 días SIN IMPI.ANIE CXl'1FUIXCE SYNJVEX TABLA 5.- IN'.IDffllU3 IE PES) FRM:DIO DIARIO AClM.JIAIX) IlJRAN'fE 82 DIAS [E AI.,,Il,fNl'ACICN EN a::NFINAMIENID Y 187 DIAS CE LA5 IX6 ETAPAS. (g.) OORANIE 82 DIAS * c:mRffiIIXl R)R a:NAflJ.PNZA (WARIABLE PES) INICIAL: 159.7 kg./ANIMAL) SYNJVEX RALGRO ab día-:; CAt\mIE DIFERfNIE3. ( P<'O.Cfi ) 1.2 SIN IMPI.ANIE cx.m.ro::E ifl 00 lOCO a lCfil a 28.34 ro) %c.v. 2.2 días 740 b 35 A l.ffi 35 DIAS PES) 189.27 lgj.(6 193.27 lgj.00 14.21 b b a b * l.ffi 70 DIAS PES) A 210.83 216.46 224.CQ 217.CD 4.59 f'ra) * (kg. ) 249.35 255.40 261.22 2!::.6.59 5.42 DATC6 OJRREx;ID'.E roR aJVAfUPNlA (OOVARIABlE f'ra) INICIAL: 159.7 kg./ANilML) A, B, m)IAS EN IJi Mis.1A O'.)IJ.M'lA cm DISTINTA I..EI'RA, s:N ESI'ADisrICAMENIB - PW A l.ffi 82 DIAS 275.48 b 285.73 ab 293.10 a 293.00 a 6.00 314.57 b 325.45 ab 337.12 a 331.31 ab 7.18 A, B, MEDIAS EN lA MIS>1A aJI.11,f-JA a::N DISTINTA IEIRA, S'.:N ESTAD~ TICAr-tNIE DIFERENIES. ( P<O.Cfi ) **** * A l.ffi ab a ab A l.ffi 35 DIAS % c.v. lCfi DIAS b PES) TABlA 7 .- E.VAI.UACICN SJBJETIVA N) ESTADisrICA IE LA5 CANAiiS ENlA EM'ACAralA INim'lACIOOAL (TIF) IE l'Ml. I.ARECO, TAMPS. OOBER'IURA IE GRJlSA ( I.illAR) SIN IMPLAN'IE 4.2 OOLOR IE lA cnsA 001..0R IE m-IDIMIENIO CI.A5IFICACIOO LA CNff: EN CANAL (%) IE lA CANAL(%) CID1l30 ROJA 55.1 5 r.EC. EXT. 95 r.EX. I. 55.6 45 r.EX. EXT. AMARiillNID 1.2 cm,{13() BLAf'rn DIIBRENIE3. ( P<-0.Cfi ) 55 r.EX. I. 2.2 C'REMBJ ROJA !::.6 .2 20 MEX. EXT. 8) MEX. I. ~ rnEMro ROJA !::.6. o 35 MEX. EXT. 65 r.EC. I. �SEGUNDA SE1-WlA DEL LIBRO CEREMMA DE 1A PRlMERA ENTREGA DE C'ACH)RRCS DEL C.C.F.I.R.C.E. Telésforo Vera Garza, cxntando - El día 17 de Junio de 1!:a5, en los patios del Centro de Cría Fanento e Investigación de las Razas Caninas Fspaf¡olas, se llevó a cabo la entrega fornal de los prilreroo cacmrros nacidos en el C.C.F .I.R.C.E., cent.ando cm la presencia del Sr. Rector de ruestra Casa de F.studios el Dr. Alfredo Piñeyro l.q)ez gran irrpulsor de este Centro. adaTés ccn la presencia del Dr. Javier Orar Sánchez G.ierra Secre tario Adninistrativo de esta mis rra escuela. En la cerenmia se entregpron perros de las siguientes razas: Pastor Catalán, Perdiguero de Burgos y Galgo Español, a las s~ guientes persooas: Pastor Catalán: MV'l Osear Leal P. Ing. Ricardo Ozid Fl ores Acarpafíarrlo al Sr. Rector en lacerem::maestuvieroo:Sr.llirector de la Facultad de Medicina Veterinaria v Z.ootecniA Dr. - Perdiguero de furgcs: Ing. Lorenzo Vela Peña Sr. Lecrell Rehlaender Arq. Octavio Segarra Profr. Arrtcnio C-arrasco Calles MV'l Juan canüi fu¡z Sr. José Aviza Cañadilla e. P. Rogelio Maldcrado Báez Sra. Martha E. Martínez de D. Dr. Francisco ~llín Leal Dr. Alfredo Piñeyro l.q)ez Galgo Español: Sr. Ihni.rJg) Espinoza G. C.P. Gilberto Sepúlveda Dr. Alán Ponce de la G. Sr. Valentín c:árdenas Gzz. El Dr. Telésforo Vera Garza Director de la Facultad dá a corocera los asistmtes los rrotivoo del evento y la inp:)rtancia del miSlro para los Proyectas del Centro de Cría, Fanento e Inves• tigacién de las Razas Can:in'.::3 F.s parolas. El Dr. Telésforo Vera Garza en carpañía del Dr. Alfredo Piñeyro L5pez Rector de la UANL ~ ce entrega de los cacrorros. .. Con el objeto de brindar a los profesores y estudiantes de la Facultad la qx>rrunidad de cmxer los libros que reciente mante se han editado en espaml sobre las diferentes disciplinas, vinculadas ccn la medicina veterinaria, la z.ootecnia y - áreas afines. Las autoridades de la Facultad org¡:miz.arcn la 2a. Serrana del Libro. F.ste - evento fué inaugurado el pasado 19 de septierrbre, por el Ing. Lorenzo Vela, Secretario General de la Universidad, quién asistió al acto ccn la represen - tación persa,al del Ing. arego:: rio Farías, rector de la misrra. furante la cererronia de inauguración el Dr. Telésfaro Vera Garza, Director de la Facultad hizo manción a la inp:)rtancia que representa para las in.stitu cimes de docencia el rrantenerestrecho ccntacto ccn las e,pre sas editoriales que en la acu.a lidad están praroviendo la edi: ción y distribución de libros de texto y de ccnsulta en el idiana esparol, pues de esta forna es posible mantener actua lizados a los mierrbros de la co 11Ul1Ídad. El Sr. Ing. Lorenz.o Vela Peña Secretario General de la UAi"H.., en su visita a la exposicién de la segunda senma del libro ef~ ruada en la biblioteca de la Facultad. En su discurso el Dr. Vera recordó a los asistentes que en 1984 la Facultad celebró la pri mera sarana del libro, la cualalcanzó plenarrente sus objetivos. El éxito de este evento .... rrotivó a las autoridades de la Facultad para org¡:mizar esta se gµnda sarana del libro. El Lic. Ram5n Leal r.breno, coordinador de la biblioteca, inform5 que en el evento participaren las siguientes editoriales: CXNACYT, Grolier, Time Life, Interélrericana, CECSA, Trillas, Llnusa, Manual l'vbdemo, Salvat, l.TIH'1A, r1i::Graw Hill, Acribia, Diana, üooga, Aedcs, A'IENED, Sertebi, Hemisferio Sur, M.mdi-Prensa, Anaya Editores y Temoo. F.stas e,presas expusieren una arrplia gooa de libros editados recientP.frel1te .v ofrecieren deso lPT'\tas que flucüian entre un 10 y 25 %, de rrmera que los precios de loo libros alú presentados quedan al alcance de los estudiantes. O:xro parte carplementaria a la segunda serrana del libro, el Dr. Vera invitó a los profesores y estudiantes a que dcnen libros de texto y/o CCllS.llta, para in- ;rementar el acervo de la biblio teca; ante este llarado se ha cb tenido una resp...iesta rruy favor-a: ble, al grado de que se han reci bido ya cerca de 30 libros ~ dos por el Dr. Charmichael de la Universidad de Comell en Nueva York; así miSlro el Dr. Ian Ti- de la Universidad de Texas A y M envió los prilreroo núreros de una colección del Current Con tents, el cual es un índice rruyactualizado de revistas científi cas. Debido al fuerte irrpacto que alcanzó esta Segunda Serrana del Libro, los org:mizadores decidie rcn proloogar el evento por una_ serrana llÉS, hasta el día 4 de oc tubre. La exposición estuvo - : abierta al público todos los - días, excepto Sábados y funingos, de las 8:CD a las 16:(X) h::>ras, en las instalaciones de la bi- blioteca de la Facultad. �SEGlJIDA EXFU,ICICN CANINA DE crnFOR,1ACICN Y BELIE7A Por segunda ocasiá1 el día 1~ de dicierrbre pasad), se llevó a cabo m les paties de nuestra F~ cultad la E,qn:;iciá1 Canina de Ccnfornaciá1 y Belleza. En este evmto participaren rrás de 100 ejenplares de diferentes razas. Coro participantes tarbién estuvieren les integrantes del centro criadero caniro de razas esparolas pertenecimte a nuestra Facultad. el fin perseguicb ~, ::irganizar este tip:, de eventos ·es el de fanentar la cría de las diferentes razas de perros, así caro el mejoraniento de las mis-i!ES. La cererrmia de preniaciá1, en la cual se Entregaren trofecs a les mejores ejenplares y dipl~ nas a tocbs les carpetidores, ~ tuvo presidida p:,r el Dr. Telésforo Ve::a Garza Director de la - SE INCREMENTA EL PA'IRJM:N.fO DE LA FAaJLTAD en,¡ LA AIX;UISICICN DE NUEVO ~ Faa.tl.tad, p:,r les Doctores Ja- . O. Sánchez Q.ierra y el Dr. vier Alfrecb Piñeyro I.épez ex-Rector de nuestra lhiversidad Y gran ~ tusiasta de la cría canina. Por gestiooes realizadas del Dr. Telésforo Vera Director de nuestra Facultad, se logró incrementar elequip:, de trabajo de carpo y de la boratorio. La organizaciá1 del evento ~ tllvo a cargo del MVZ Sergio G..ladiana Gcnzález participancb tanbién COTO juez en carpañía del MVZ Francisco Chapa G• El carpo agrícola de la Facultad de GETieral Bravo, recibió en el mes de Julio de 1985 un tractor turbo rrarca Jchn Deere 4455 equipacb ccnuna rastra de 26 disccs, esto se debió gracias al apoyo del Rector Dr. Alfrecb Piñeyro I..épez, dando así un gran inpulso a las activida.des agrícolas q..¡e se realizan en esta ll1i.dad de la Facultad. En el mes de Noviembre de - 1985, el laboratorio central de esta Facultad increrenta su eq~ p:, de trabajo con la carpra de un congelador de ultrabaja ~ rarura rrarca "Reveo" rrodelo vertical con 6 gavetas, el que se utiliza para la preservación de antígenos, cepas y reactivos que se utilizan en el proyecto enf~ medades telúricas en runiantes del Noreste de México, a lo an~ rior agregE:Vl'a3 un microscooio de Epifluoresencia con equip:, fotográfico integrado y autarotizado de la marca "Zeiss" , equip:, versátil de gran ayuda para d i ~ tico de diferentes enferm:dades, tanto de origen viral caro bac~ riano y parasitario. Actral.rrente se utiliza para el diagnSstico en las enferm:dades causantes de miositis clostridial, este nuevo equipo esta en servicio desde el día 3 de Dicierrbre del afu próxinn pasado, El Dr. Telésforo Vera Garza en carpañía del Dr. Sergio G..ladiana Goozález y Dr. Francisco Chapa, hace entrega del trofeo al prcpietario del ejenplar ~ no preniado. PRlMERA MJESTRA JE E\/ENID3 ESPECIAIES DE 1985 VISITA JE At.JI\'.RIDADES JE 1A lNIVERSIDAD JE 'IEXAS A & MA NUESTRAS 11'6'I'ALACICNES les eventos rrás relevantes de las áreas académicas, sociales, culturales, deportivac;, servicio social, investi.gaciá1, etc.•, realiza:bs por esta Facultad,~ rant.e el a'-b de 1985. Fonmrcn , fl la. ~tra de eventos espe- c1ales de 1935, COTO sede la bibliot:eca de la rnisrra. Exposiciá1 de carácter g¡:t.f:'. •· co de las citadas actividades, en cknde se dieren cita para la apertllra el Dr. Telésforo Vera - Garza DLrector de la Facultad y el Jng. I.Di--enzo vela Peña Seci.--&- tario General de nuestl-a UANL' en representaciá1 del Sr. Rector . el Ing. Gregorio Farías Loogoria, extmdiéncbse de Septierrbre a ~ UJbre su presentacim. El 10 de Junio de 1985 se fi!:: m:5 un convenio de colaboración entre la F.M.V.Z. de la U.A.N.L. y la estación agrícola experirre~ tal de Texas, del sistema de la Universidad de Texas A & M, para realizar estudios de CéVTpO en~ rrapatas del género Boophilus y en infeccicnes p:,r protoz.oarios del género Babesia en el gara:b bovino. Paoorani.ca de la expcsiciá1 fotográfica de las act~vida.des realizadas ci.lrante el an::> de - - 1935, Visita de autoridades de la lhiversidad de Texas NJ4 al Cmtro de Producción de Biológicos. Los firnantes fueren, · p:,r la U.A.N.L. Dr. Alfredo Piñeyro l.& pez Rector, Lic. David Galván ~ cira Vice-Rector y Dr. Telésforo Vera Garza Director de la FMV'l, y por Texas A&M, Dr. Neville P. Clarke, Director de la Estación Agrícola Experinaltal de Texas, Dr. Ian Tizzard, Jefe dAl Deoto. de Microbiol. y Parasitol. Vet. 1 el Dr. Fo.vden M3xwell, Jefe del Depto. de F.ntarología. Todos recooocieron que los esfu~ zos de colaboración originadcs p:,r éste, continuarán siendo de rrutm beneficio y contribuirán a solidarizar la relación insti illciooal de cocperación técnica. �PRIMER CXNaJR3Q DE DECLAMA.CICT-1 las cualidades artísticas fue rcn puestas a descubierto, al realizarse el ler. Concurso de Declaración 61 esta Facultad, ya que se cx:ntó con la participa- ción de 10 alunnos de diferente serrestre, que expusieron las ~ sías ante una cmcurrencia de aproxi.rredarente 2(X) persooas' fué la biblioteca el sitio en que se realiz.ó este evento, durante el i.2 y 2 de Octubre, fecha en que se llevó a cabo la ~ mifinal y la final, resultando premiada:; con trofeo los 3 pr~ ros lugares; quedamo en Priirer lugar Abelardo González C:OSS, cx:n la poesía A mi hijo, Víctor E Lara cx:n la obra Por qué rre quite del vicio, y Ricardo To- - rres Flores con la poesía: Mi Juverrb..rl, ocupando el 2.2. y 32. lu- gar respectivanente. Todos los participantes recibieren diplam de participación, adarás de un caluroso aplauso del público que gust.aso los~ cm. El ccncurso estl.No organizado por Ema León Cruz, contando con el apoyo de la Dirección de esta escuela y del persooal docente, ya que fungieren caro jueces los médicos Ricardo Flores Castro, Francisco Suárez Güanes, Franci~ co Javier Picón .&!bio, Juan Carlos Yeveriro Fooseca, Francisco Javier 'Espimza Iozaoo, G..úller- rro r:ávalos y el Profr. kcsarberg I.edeZITB que adesrás participó rorro expositor, al igual que el MVZ Juan Carlos Yeveriro y el MI/Z C.Omelio Tijerina ccn la ~ sía a El Pirata COTpuesta por ''Manolo' 1 entrenador de los perros españoles. Abelarcb Gcnzález ganador del ler. lugar del COOCUrso de decla rración recibe del Director de la Facultad el trofeo a su triunfo. .l Para la otorgac;ión de 1.2., 2.2. y 32. lugar, se t.cm5 en cuenta la mímica, rrodulación, interpretación y daninio del público. El evento rurplió cx:n su obj~ tivo, de derrostrar que la cultura debe ser parte de todo ser hu rrano y es un medio de superacifu persooal. Alunnos, maestros y perscra1 no docente de la Facultad, disfrutaren del baile de brujas. BAIIE !E BIDJA5 (HALI.O,IJEEN) O::ntando cx:n el E:pOyo de la - Dirección de la Facultad, la Sociedad de altJll1CS por ccnducto de Emna León Cruz, organiz.ó el pasado 31 de Octubre el baile de brujas (HallCNJeen) , el cual dió inicio a las 3 p.m., a la fiesta fueren invitadas diferentes Facultooes, por lo que esu.xviercn presentes guapas esUld:iantes de las Facultades de Carunicación y artes Escénicas. los ingresos que se recai..rla-rcn de las entradas ($lfi:l.OO) y la venta de sodas, se destinó a la caTpra de libros que al igual que años anteriores se cbnan a la biblioteca para enriquecer su acervo. Al terminar el baile, el al~ nado se dirigió en canicnes de la Facultad a los terrenos de la exposición garmera en Gu:rla.1.upe, N.L., donde se llevó a cabo un - * **** rodeo organizado por la Asociación de 01arroo de la Facultad. Algunos de los participantes, que aderrás de a1guna ruena caída, derrostrarcn sus cooocimientos y dominio de este déporte, fueron: Abelardo Goozález C:OSS, Hurberto F.sparza e. , Manuel Portel a s. , Jesús Galaviz P. ; en amos eventos reim un arrbiente saro y juvenil, lograncb3e coo esto el éxito esperado. 1 ' Un alumo de l a Facult:.:id poniendo a prueba sus habilidades en el rodeo. �DIA IE CAMro. e.en el prq:x'.ísito de estrechar nás loo lazos de anistad y a::,¡pa ñerisno entre el persooal, la Di rección de la Facultad organizóun día de catpO e, el rrunicipio de El Carnal, N.L., las activida des real:iza:las en la Quinta eam-= pestre fueren de lo nás variadas y divertidas arpezanoo por el an bioote de alegría que prevó en : el treyecto del viaje destacando la inteq>retación rrelodicsa de la caipaflera artista Sandra Penelcpe cxn algurx::s rurercs nusi- .\ FUIOOLITO 1.2 Ah.11rm de 3er. sarestre. 2.2 A1Llll1CS de 1.2 serrestre. cales e imi.tacicnes. Pooterionrente se efecu.iarcn partiocs de voleiool cxn equipes mixtos , refrescante challpuzcnes en la alberca cxn cllirer5icnes "olírrpicas", sin faltar la sabro sísirra carre asérla ocaipañada ~ su riq..¡ísirra salsa cxn ceoollas y la refrescante bebida hecha a base de cebada. ~ión espe- cial merece la participación del Dr. Eduardo Cllristensen quien to ca e s ~ t e el ~rdeón. - El 18 de Dicienbre celebrares la tradicicrial pcsérla anual de esta Facultad, areni.zada por núsica nacicrial e intemacicrial cxn sus respectives int.érpretes originales (cintas) . El interca'lbio de regp.loo se llevó a - efecto y el Dr. Telésforo Vera,perscna.lma1te anurx:io de la rifa de 8 lech:nes y 7 c.abritos, entre la alegría de loo asistentes sobre t.ooo loo aforbJna:b:; en la rifa. Fn virtl.rl de la irrportancia que reviste el que las activic&des aca:iémicas vayan ocmpa,ada.s de otras de esparcimiento y distracción, la sociedad de alumc:s coo el apoyo de la Dirección, prarovió y realizó sinultánearen te ocs tamecs reloopagcG de~ leiooly futbolito, respectivaren te, cxntarrlo con la participa- : cién de 14 equipes e, voleiool y de 12 en futbolito. ~ de loo juega:; de eliminación loo prilrercs lug¡:¡res quedaren de la sig.ue,te 110nera: VOIEIIDL 1.2 Loo Téarioo.; Agrcpecuarioo. 5Q seirestre. 2.2 Loo Maestres. r.ocentes de la Facultad. El ccnvivir fuera de las aulas, es inp)rtmte para el desarrollo del carpañerisno. La revelación del torneo de voleiool la constib.zyó el lugpr obt.enicb por loo "characoo" del Dr. Vera, quienes ÍJll)OCabl~ te vestiocs vendieren cara su de rrota e, el últino particb que : decidió el prirrer lugpr. Otras de las actividades proroovidas y apoyadas cxn la Dirección han sicb la participación de enpleaoc-s y docentes en el._ equipo de softbol que participS en el torneo organizado por el S1UANL, t.enierx:io una participacién discreta, notárxme una rrejoría, sobre t.ocb en loo últ:i.Jroo partiocs, lo cual sirve de rootivoción para el próxi.roo torneo a iniciarse en el próx.irro rres de Marzo, se han contrataio loo Ser vicioo de loo refuerza, caro elMV'Z Luis C. Galán Alejo para el ~ t o de pitcreo y bateo. trbrentos de alegría en la ¡:xr sada navidefla, organizada por la Adninistracién de la Facultad de t-edicina Veterinaria y Zootecnia a sus trabajadores. Fn a.ianto al persooal fürenino, se integró un equipo de voleiool integrooo por Sandra G.le- . rrero Q.ajardo, Adriana Arrbarina Q.ri.lantán Pares, M:lría Gerarda Martínez GJevara, Lydia Lara Gar cía, Ma. de loo Angeles Rodrí~ Pérez, Alicia Tovar Quintana, Ib lores Pérez Ran.írez, Alicia Mede llín Lozano y Rooario Velazco R-:Este equipo se encuentra actl..lalmente disp..1tarrlo el Prirrer l..ugpr cxn loo equipes de Ingeniería Civil y cm el de ServiciCG M§di �EI.F.Cx;ICHS PARA LA f'l.EVA DIRECTIVA DE LA s:cIID\D IE All.M03 La CCl!Ulidoo estu:li.él'ltil de la Faculta::l, participó acti~ te en el proceso electoral q..¡e b.No lugar el 17 de O:t..bre, C01 el objeto de rorbrar a l e s ~ ñercs q..¡e terrlrán la respa,sabilidoo de dirigir a la socieda:i de all.JIO:S d.lrante 1~. CcTID re sult.ooo de la vota:iá1 se eligió caro presidente a Wilfricb O:::ejo Martínez, de octavo sarestre, ~ cretario Jesé luis Cerda y tesorero Jesé A. Cruz del Angel, Pndrés Yee Cllig I..eén, J1.1a1 Gerarcb Va:f"i!p,S y Elva G. r.tirrcquín. A C01t:inuAciá1 se presenta el plan de trabajo que preteooen realizar. La t.ara de pcsesiá1 de esta nueva directiva t:errlrá lugpr a mediacb; de Enero de - 1~, fecha en que llega a su t.érmiro las gesticn:s de la directiva actual, erx:abeza:3a par Juan Jesé Zárate Pan::s, q..ri.en a lo largo del aoo ha venicb co~ borancb ccn las autoridades de la Faculta::l en el desarrollo de actividades de írmle oca::iémico, socioculb.Jral y deportivas. Por este ccrdlcto felicitaocs tanto a la directiva actual, a quienes exh::lrt.aroo a que cxn~ en trabajarm, ccm:> a la directi va electa, recordármles que elenusiéSTO y respcnsabilidéd que dediquen a sus gesticn:s en la socied::rl de all.JIO:S, reclJrmrá en beneficio de la carunidoo que integra a la Focu1t::id. II.- CLINICA.- 1.- &.5carl:> q..¡e la clínica a..rrpla cm su furx:iá1 de - prestar w servicio social eficiente que refleje e l ~ greso de ruestra Faculta:l, se pedirá: a) F.quipaniento de naterial farna:éutico y quiror-gi.co ~ IÚIID, necesario. b) Precio especial para el all.Jlro q..¡e solicite sus ser- vicies. c) Realizar carpaña.s sanitarias a precies rródiccs II rabia 11 • . III.- BIBLICJIECA.- 1.- Resta..iración y orgaúzaciá1 a:::tuali:za::la para rrejorar loo servicies que presta esta unid:rl. 2.- Se harán carpaña.s perna- nentes de la utiliza:::iá1 de esta unid:rl, par parte de loo alt.JTO:S. libra, de ccnsulta. 4.- Realiza:::iá1 de la sarana cx:oa::iá1 de un libro. N.- ACA!DfI(X).- a) Se pedirá rras higiere y equipaniento de les oormitorioo. b) Equipaniento de un boti- qufu de prirrercs auxilies. de crarrería. VIII. - ACTIVIDAIE> sx;:rO-OJL'IWA .' . b) Se ~ par la colocaciá1 de relojes por la; diversoo sitia; visibles de la Faculta::l. (pa:;illoo) c) S e ~ por la coos- tru:ciá1 de un neyor rúrero de jatl.as. d) Se solicitará arpliar la cafetería para rTeyOr servicio. e) Iocre'ra1tar el rúrero de teléfcns p'.hliccs. f) Agiliz.ar la reparociá1 de la; rredias de traspcrte IJír ra rrejor uso de ellas. 1.- Se b..lScará la posibilid:rl de efectl..Jar cmferen:ias que rrejoren el proceso ense~:ren:li.zaje, tales cer rro: b J Hedacciá'l a) Se p..igwá. pcr el nm~ miento de la; jardines exis1:entes. Así caro el in::re- mento de áreas verdes. y carpreraiá'l de tenas actualizacb;. c) c.mx:imiento y aplica:::ión 1. - fuscarrlo que la estaocia de les allllTm sea lla5 cároda: ! .- CXN:,'IRXUCHS E IN3TAI.JCICHS a) Se ruscará el rrejor f1.1rcicnaniento de la; servicies de DS1tenimiento; ccn e l ~ pésito de q..¡e las irEtalaci~ res ccn q..¡e se a.ienta'l, ~ plm C01 su prcneticb y oo . dejar decaerlas. del rretodo científico ves~iá1'' • II in- 2. - Se pedirá una reocyru.~ ción de les oorarioo taren::b en cuenta: a) Q:ntiruidoo en las roras clase. b ) t-b exceso de Ca:f"i!pS a:a::ié micas (roras triples). - b) Se pedirá la colcxa:ién de tax:as y ~ en las distintas za,as verdes y pasilla;, para rrejor esparc! miento en las ooras libres. VII.- IEFORIES.a) Se org¡31izarán senmas ~ portivas. b) Se orgpniz.ará, t.orneoo - frecuentes (de loo distintos deportes) , ccn el prqxSsito de seleccimar las integren-tes de loo equipos q..¡e rep~ sentarán a ru:stra. Facultoo, despertarxb e m:rerentarxb el espírib.J deportivo. c) Se solicitará t.ra carla de i:m<et-ball y voley-ball, ~ d e l a ~ta:iá1 de Cclll)C6 de foot-ball y baseball en loo patia;. ~ e) ~ á 1 de event.cs - VI.- JAR>INERIA,- t.alas de ap:ren:li.zaje. I.- ClJAffiIAS.- at'IIIÍN'\ d) In.::1e1artar el ~ portivo de la Focultai, 3.- Increrrentar el rúrero de a) ~tocx:s de estuüo y sisPIAN IE IBABA.JO c) QJrplimiento de les prograie; tmto teóriccs CCJII) pricticcs. ' us. a) Ccntiruar ccn la ~ - del libro par ::;6Te6tr:e. e) Canm y ln:tas. b) Ccntiruar ccn la S6IB18 - ci.reratcgráfica. c) Ccntiruar ccn la real.imciá1 del ri.oo::n cu1tural. d) ft\?jorar la ccnviven:ia de la; estuli.G11tes, l't>ta: la; beneficias q..¡e se lo- gren, seIVirá1 de i.g.al nmera a dara3 y varcnes ccn loo misia, c:lerecm,. �DIRECTORIO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA RECTOR ING. LORENZO VELA PEÑA SECRETARIO GENERAL FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA M.v.z. M.C. TELESFORO VERA GARZA DIRECTOR M.v.z. M.C. FRANCISCO J. PICON RUBIO SECRETARIO ACADEMICO M.V.Z. M.C. JAVIER OMAR SANCHE~ GUERRA SECRETARIO ADMINISTRATIVO COMITE EDITORIAL M.v.z. M.C. PhD FRANCISCO SUAREZ GUEMES I.A.Z. DIPL. AGR. DR. EDUARDO CHRISTENSEN CALERO M.v.z. 1 '\ FRANCISCO SANTOYO DE ESTEFANO �CONTENIDO n " PAG. • ,J3 J I O 1 Visita del Sr. lector a 1'tlestras Instalécicnes • • • • • EVENlt6 ACAI»fia:6 •10_-1J 0, l I ,iJO AMO~OllJA 0/\(1[· fl~THIJ Ehfernedooes Virales de los lbnicl'ltes • • • • • • • 2 Cllra:> de Acb ali ~ i ál en Irm.rología Veterinaria • • 3 Cirugía y Ehfernedooes de los Fq.wD3. 4 O::n::eptcs en la Alinmta::iál de Aves y c.erd:s • • • • • • • • .. • • • • • • • • • • • • 5 Cllra:> de Actuali~iál Soore Tq:,iccs Selectcs en Cllra:> de Actuali~iál, Q:>tim:i.~iál del Aprovechaniento de los ReCl.n"sa3 Bibliograficcs F.specia- liza:i:s en el Area de Medicina Veterinaria y zootecnia • • • • . • . • . • • . • • • • . . . . . . 6 Segtn:b Séninario Internocicnal Soore Prod.lcciál de leche • • • • • • • • • • • • • • • • . • . • 6 ~ 8 Pevistas en la Bibliot.eca . CUrso de Metooología del Estu:li.o • • 8 , l'c:bla::iá1 Estu:li.a,,til . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bier1VE!!'licia. a Altml:)E3 cie ~i.Irer' ~ • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 9 Servicio Sc:x:ial . . . • • • • . . . • . . . • • • • • . . . . . . . . • • . • . • . • • . . . . . Ramál de Investigaciál Pecuaria en México 1935 • • • • J ARITa.n.D l 9 . . . . . . . . . . . . . 9 11.-LV,, '' 9 • M Seminarios de Post.grab P!'esenta:k:s D.lrmte el Segt..ll100 Serestre de 1005 (Resírenes) . • • • • • . 11 Carportani~to de Becerras Inplélltadas ccn Prq)iooato de Testcsteraia nés Benzmto de Estradiol Es~:radiol, Estradiol 173 y 2.eraool, Bajo Q:ndi.ciooes de Fa;toreo y Engorda Jnt.Ensiva • . • . . . EVE!'ITCE ~IO ClJLTURAI.E3 \/ Cerem:nia de la Prirrera Fntrega de c.ach:>rros del C.C.F,I.R.C.E. Segunda Se1a1a . . . . . . , . . . . . . del Libro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Segunda E>qx;Giciál c.ani.na de O:nfornaciál y Belleza • 16 . • • • • • • • • . 19 aJ 21. Prirrera ~tra de Eventcs Especiales de 1~ • • • • 21 Se Jncrare1ta el Patrirrmio de la Faa.utad ccn la Adquisiciál de NJevo Equipo • 22 Visita de Autoridades de la Uúversidad de Texas Prirrer Co1c::urso de Declc1T0Ciál. . . . . . • . ~ a ltlestra3 Instalaciooes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . 23 23 Baile de Brujas (Hallo...een) • • • . • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • : • 23 Día de O:m:Jo • 25 F'Qsa:ja 25 1 ••• Eva-itcs Deportivos Eleccicnes para la NJeva Directiva de la Sc:lqe.:ioo . ,. oo Alt..111'n3 •. : ' . .. 26 Zl � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín MVZ Año de publicación El año cuando se publico 1985 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752956&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ, 1985, Vol 2, No 2, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Vera Garza, Telésforo, Director Subject The topic of the resource Estudio-Método Ganado, Cría de (Vacuno) Publicaciones Periódicas Medicina veterinaria Zootecnia Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Christensen Calero, Eduardo, Comité Editorial Suárez Güemes, Francisco, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1985 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015602 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aves y cerdos Becerras implantadas Benzoato de estradiol Enfermedades virales de los rumiantes Población estudiantil Propionato de testosterona https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/235/13003/BOLETIN_MVZ._1986._Vol._3_No._1._Enero-Julio._0002015603.ocr.pdf f646fdb99ff03958de48203220cb3031 PDF Text Text MEIICIIIA l'ETHl#AIIA rz•- FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON . ~~~ VOLUMEN ! No. l ENERO- JULIO 1988 _-~nvsasfrARio .. . ' . �DI RECTOR I O UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA RECTOR ING. LORENZO VELA PEÑA SECRETARIO GENERAL FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA M.V.Z. M.C. TELESFORO VERA GARZA DIRECTOR M.v.z. M.C. FRANCISCO J. PICON RUBIO SECR~TARIO AGADEMICO M.V.Z. M.C. JAVIER OMAR SANCHEZ GUERRA SECRETARIO ADMINISTRATIVO. �C,O N TENIDO PAG. Fntrega de la ired3J.la al nérito graiero a la F.M.v.z•. • • . . • • . . • • • Segurl:) inforne del Direct.or de la F .M. V. z. MVZ. re. 1 Telésforo Vera Garza • 2 Eleccirnes para Director • • • • • • • • • • • 2 de la EspeciaJizaci<i,. en Avia.iltura • 4 N.L. 5 Ape.-t:ura Particip::ciá:i En la E>qx>/ffi En Q.a::bh.pe, Selecciá1 de pers'.11al d:x:mte para su participcciái en CUI"SOO m lttldr:i.d • 6 ~r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cminas espafulas ra:idas en ~oo. • 8 Estt.mo • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 10 Mi.croenseña:iza • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 10 Seguni presenta::iá:i y cmaciá1 OJrscs de Met.od:>logía del OJrscs de Mét.od:> de COORDINADOR DR. EDUARDO CHRISTENSEN CALERO REDACCION M.v.z . M.A. RAFAEL VARGAS AGUAYO FOTOGRAFIA M.V.Z. FRANCISCO SANTOYO DE ESTEFANO. EVENTOS ACADEMICOS SOCIO-CULTURALES. LIC. SOCORRO CATALINA FUENTES DE GARZA EVENTOS DEPORTIVOS. LIC. JOSE ANGEL GOMEZ RODRIGUEZ MECANOGRAF:'.:A ADRIANA AMBARINA QUILANTAN RAMOS IMPRES::::ON HUMBERTO ROMAN AGUILAR raza, Actividooes del C.mtro de Cría y Faoonto e Investigaciá1 de razas cminas espeix>las. • 11 F.stancia del entteaniento en Texas • • 12 Visita a la lhiversica:i de Texas A & M. 12 T~ COMITE EDITORIAL de a S6JB'lc3. del Ubre • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •. • • • • 13 Exp:siciá1 Científica • • . • . 14 Ava1Za1 las estu:lics cb:torales 15 El alurro Jesé A. Cruz representa d4Jmeite a la Focultal. . 15 Caüeren:::.:ias &ilre Eng:rda de Gen:d:> Boviro en c.orral.es • • . 16 Proyecto prcxi.J::x::iál Sirrhrah. . . . . • . . . . • • • . . . . . . . . . • • . . . • . • . . 17 Cmveni.o cm. la arpresa S<. 17 de IXJnin5. • • 18 Día de la ~laria. 18 ''1-lawy B:irttyjey" • • • 18 Día el? CalJX) • • • • • . • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .18 Corcra::iá1 de la leina de la S:inpatía • 19 Torneo Día de la Amista:i • • • • • • • • • • • • • 19 Rcsc:a. c:it3 ley-es • . . • . • . • • • . • . • • • • • • • • . • . • • • • • • • • • • • • • • 19 Día CEl ~1:zu . . . • . . . . . . . . . . • • . • . . • • • • . . . . • . • • • . • • • 19 Seminario Taller P.la1eéciái de· Vida y Ca!uricaciá1 • • . • • • • • • • • , • • • • • • • • 2) Salma Deportiva. • • • • 2) Caú'eren:::.:ias en llir'él'lgo • 2) Viaje de F.stu:lics • • • • •22 ~ Ó ' l 81--ffi • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . . • • • • • • ~ ��4 APERTURA DE LA ESPECIALIZACION EN AVICULTURA P~CIP.ACICN EN 1A F.:Xro/ffi EN G..JADAilff, N. L. 5 :.a Lru. vers1dad Autérxna de l'llevo t.eén fué representada JXl1" la Focul~ de Medicina Veterinaria y ~ t!l la Ex¡:o/86 del 18 de Abril al 18 ~ r,eyc, ~ rród.tl.oo; del Cen:ro Nacicnal de Irm.mlogía Veterinaria y del c:errtro de Cría, FOT1:nto e Investigocién de las Razas Cau- cm rss f.5pafolas. Este úl tino irtluyó sendas ~ la exhibició, de les ej~ ples de ca:ia. \.l1a de las razas. F.n el rród.tl.o de ~ se ~ para ¡rese,tó, en forna gráfica, la prod.r::cién de vao..ria mexic:a,a (Cla;tri J(utiple) para ganacb, para l a ~ t.eccién cx::ntra alg..ras enfermedades Cla;tridiales. Se ofreció ata-x:iál directa al µl>lico y se p..m a la \fflta la VOCU'la, a les gaajerc6 de la regi.én .. I..cs gánooeras de la zcna del N::>roeste de. Máxico, Vc0.1B1 ~ gtlarnmte su ga1éd> trataicb de ¡re.eur la presmtacién de esta ef2 ferw!dad, ta::iérxblo cm veces al - m. El rróitlo del Centro de Cría fué txxi> El día 10 de Febrero de l!:85 a las 16 hrs. , se efectuS sencilla pero nuy significativa cereil01.ia de apertu.-a de la, ~ de la especializacién en Aviatlill:ci ca, la presencia del Q.B.P. ~!.C. 1..w.s Galán v.big, Director de la Fac:ul tad de Ciencias Bioló gicas de la U.A.N.L., y ~ ~te perscnal del Ing. Gregario F~ías l.crig;)ria, Rect.or de la lhiversicm y del M.v.z. Jai.Jre Ora- Pé.--ez Sáeiz, Presi.de"lte de la Asx. de Avipat6logoo del No::este, cx::nta,oo cx::n l a ~ del MVZ r.c Telésfcro Vera Garza, Direct.or de la Facultad de f,ledicina Vet.eM.naria y Zootecrú.a, aJ toridades édninistrativas de laFacultad, rraestros y alUll'X:lS. fu este evento a:adérnico el S?-. Director dió la bienveuda a la; asistentes y 'habló sch.-e las cbjetivoo e ÍJl1X)r't:a'cia de esta especializ.acien para la; estt>- dia; del pos·;:grah de la Facultad, así caro para el desarrollo de la aviatltura m el esta:b y en el país' desta:am tarbién la presertia de profesicnistas dedi.cacm p;r nés de 10 afrs a la .ctivi(Bj avícola y cpe fOl'IIBl parte de la prine-a genera.ció,. de ésta especialj,zaeiá,. Pa5t.eri.annente el MV'Z MA Rafa el Varp , . ~ , presa,t.ó el .:::. perBC11al. <XX:a'lte de la especiali za:iál, desta::am el alt.o ccadél1ú.co y profesicnal de la integrm. nivel las - pet9..tas cpe Q.F.B. Teresa Tije!""..na en represa,taciál. de la:; ali.Jira; de esta priJre., ~ cien, agI"l:ació a la FéOlltad la Q.ajali..pe q:n."'1:uucm cµe se les otorga ¡:a ra 1 ~ la !R..perécien acaiéni: ca, cu,µu,etiéncbse m dar tocbs loo allllmS el apoyo necesario para cpe est.cs rueYOs estudia; d e l ~ logren &J ~ jetivo. Le ccn es¡n rlió al Q. B. P. re wis Galál W:ng m representa- ciá, del Sr. Pectcr de la lhiver sida'.i, declarar iniciooas las~ tividades académicas de la cialiZéci.én de Avicul tiira, exter nam el deseo del Sr. Rectcr ~ q.1e esta; es'b.rlias de Pes~ legren las objetivoo 1:raz.a'.x:5, felicitaxb al Wl. 1C Telésfcro Vera Garza, Directa- de la Fa:ul tad, ror- &J alto cx:rx::epto de pcn:¡abilidocJ y entun.asro para : proyectar ~Cél!alte a la Fa a.tl tad de !Ya:ilcJ..na llete. mari.a y 7.cotecnia. espe: res Caicluícb el eYento el Sr. Di rector de la Fa::ultad, ac:arpal:)a la, ruevc:s all.llO:E al local ~ci<nrl:) especia.1naite para las activid.rles t.eéricas de la especializacién, prese,taxb al Ir. Folénh Qm-ez a (J..Úe1 le co ITeSp..trlió inp:rtir la ¡rinera : cátedra de est.cs es'b.rlias de - }XEtgraoo. espectá:::ulo a loo visitar-tes de la Ex¡:o/86. llélla'rl:> la at".a_2 ciál ca:la U'X) de loo ejarplares por SlS distintas características y robleza. C'al perscraJ. c::épOCitai::> para la atm:ién al µl>lico y a través de - · follet.cs alusiva; a sus cbjeti.ves, este c:e,tro de cría realiza lo si~ l.l'l / El ilV'l. l,C. Telésfcro Vera Ge.~ J'_-ec-.:o.~ de la Facul .a:! éD'.JlT.lE. fin:b al Sr. Recto:- Ing. Q ~ o F ~ lalgor'.LS ci.ecnce l:,_v '.d~ . Q..Je éste realim. El ;.NZ. Ellas Rafaei :10b::; R. 11D:,,::,ó la Exh;;.bi cien de las Razas Ca1inas Esµñ)las CXJ1D se µ J e d e ~ en lé. f~ :cgrafía•. ~mte:• 1.- El estlldio Zrotécni.co de la a"iéma de esta especie ó:::lléstic:a. 2.- Int.egra:ién de les esuxiics ~ néticx:s. 3.- Estuliar el oo,p.a ta,á.mto de - am raza 5eg1.11 su . fLrcién en el - C3llX) rrexicaoo. 4.- FOTe1t.o de las razas· 5.- FOTe1t.o de la cacería. La; rród.u.a; fueren gratarente ~ sit.rl:s el día 15 de 14:\Yo JXl1" el Sr. Q:oemaoor del Esta:x:>, el Lic.- ~ Trevifu 1'Brtínez, en chrle COip:lrtió CCtla'ltarics cx::n el Dr. - Telésforo Vera Garza, Director de la F.M.v.z., q.ú.en recibió nulti- Jlles felicitacicnes por la rreg¡úfi<a E!llpa¡icién de estas d::s acti.vi~ des, la prcxix:ciá, de Irm.rx5geu;, la a-ía de razas caninas y ¡:xr loo esr~ Q..Je ello represe,ta. En el Stand Expo 86, Ing. César ~nzález_Quiroga, q/!J/P Adriana Elizondo. Ing. ~ario Rodr1guez Hibler e Ing. Jorge Anaya. �6 INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIONES AGRARIAS DEPARTAMENTO DE VIROLOGIA ANIMAL Mlt,;1S!H?O 0f AG~ICiJlTUR.I., l'fSC.:. Y AllMfNTACION l. N. l. Embajadores, 68 • Teléfono 227 39 50 28012 MADRID A. Hi,l!G Wil0~At DE fflfüllGACIOñ y !lm.uouc t.ü!U!O Telex 47308-E DIVISION 6." CTAJOI OPTO 18 REPr.ooucc10N ANIMAL. d~ Julio de 1.Yü6 (rSOUINA OEHISA Cll L& VILLAI MI-.DRID·3 Dr. Rafael Ramírez Romero ' D. El:.as Rafael 5olis Auiz Dep a rtamento de Patología Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia U.A.N.L. Unidad Mederos Av e. Las Torres, 4600 Mo nterrey, N.L. MEXICO Mexico Distinguido colega: Tengo la satisfacción de comunicarle ½ue he sido Vd. seleccionado para participar en el X Curso Internacior.al de Reproducción Animal que se celebrará en Madrid los días 6 Octubre al 20 de Noviembre. En este período W.adrid disfruta de una temp2ratura muy agradable pero no obstante por si existieran cambios meteorológicos imprevistos conviene que traiga Vd. alguna r~ pa d~ abrigo. La inauguración se realizaré el día 6 de Oct~ brea las 12 de la mañana en el Departamento de Reproducción Animal donde se les hará entrega de la docunentación e instrucciones pertinentes. Con el fin de poder tramitar ur. seguro médico para Vd . le ruego que a la mayor brevedad me tmvie el r,C:mero de pasaporte ., B!3Í como confir:r.ación de asistencia al curso. saludo, Esperar.do verle personalmente, reciba un afectuoso Dr. To~¿s Pér.ez García Director del Curso Madrid~ 1 de Julio de 1986 Estimado Dr. Ramirez: Tengo la satisfacción de comunicarle que ha sido seleccionado para participar en el VI Curso Internacional sobre Diagnóstico de las Virosis Respiratorias y Entéricas bovinas que se celebrará en Madrid del 6 al 28 de octubre del presente.· Con este motivo le agradeceré que en el plazo de 10 días de recibir esta información, me comunique por el medio más rápido posible <telex ~ telegrama, etc ..• ) su aceptación con el fin de incluirle definitivamente en la lista de participantes. Una vez recibida su confirmación se le enviará información suplementaria respecto a determinados detalles del Curso. En espera de sus noticias~ le saluda atentamente, Dr. Alfredo Solana Director del Curso• 7 �9 8 CONACYT El día 26 de febrero de 1985 realizo ura - que la cara::teriza plática y expcsicién en el audltorio de la Facultoo - · é1161a realizó reLnioo de 1!0eStrcs para ccnxer los prograTBS, obj~ loo prograres para el afn de - 1985, indicam el int.eres que se tiene de parte del Calsejo Na cia,al para apoyar la i n v ~ cién, estuii.cs del ¡:x:stgrado, así caro el ot:.arg¡Jniento de becas t.esis a nivel de Licerriatura, Maestría y Doct.oraoo. se tivoo y planes de trabajo del cxnsejo nacicnal de la cierda y ~mlogía para 1985. En esta reunioo se ccntó cm la presencia de la Lic. Ma. fuge ..= nia de Alba representante del CXN4CYT en el estado de Nuevo León, quien cm la arabilidéd - de - El persa,al d:x::ente de la F&OJJ. t.ad, cuesti.aó a la Lic. de Alba sobre les diferentes aspee- t.cs de interés para es-ce centni ed.rativo, erxx:ntraxb sienpre _ resp..iestas cparb.nas' fra,cas y sioceras de la representaite del row:tr 81 el estrl:>. cknacién de razas caninas espaoolas nacidas en M§tico, 81 este - evmto se cxntó cxn la presencia del Sr. Ing. Lorenzo Vela Peña - Secretario General de la U.A.N.L., quien asistió caro representante del Sr. Rector q..ri.en junto cm el Dr. Telésforo Vera Garza Director de la Facult.ad, 81tr€g¡mn los cbctrre1t.cs correspcrxlientes a la cbnacioo de les perros esparoles nacidos 81 el C.mtro Caúro de la Facultad. Se ccnti.nu5 cxn el registro de nueves socies en las diferentes razas de perros expafules y ¡:x:st.erionrente se realizó exhi.bicioo de las razas y les avances en el - adiestraniento del perdiguero de - . .. ¡; • • .. " _.¡. ... La presen:ia de la Lic. M:i. fugetla de Alba pennite que esb! Facult.ad J'JJ€CB lograr t.n rraycr - a::ercaniento cm esta i.rrl)Ortarte C>rg311izocioo naciooal y enccn- trar el ~ o que requiere para su superacioo dxente-oca:lémic:a y de investi~ioo. 2da. PRESENI'ACICN Y IXNACICN DE RKZPS CANINAS ra?AIDI.A5 NACIPA5 EN MEXIOO. El día 15 de rrarzo de lffi6 la F.M.V.Z. realiz.ó la p:resa,-[a:iá, y • .. • • Reunión con la Lic. María Eugenia de Alba, Delegada del CONACYT En este evento se entregaren 61 cach::rrcs, siarl:> los sig.ri.entes: PEFIDIG.IERO DE BUro'.:S - - - - - - 7 G'\lill ~AK>L - - - - - - - - - 12 SABUF.3J ~AfbL - - - - - - - - 28 MA5'l'NS------------8 PAS'ItR CATAIAN - - - - - - - - - 2 RllNX) IBICFNX> - - - - - - - - 4 ~ esta forna la F.U.V.Z. ccnti rúa cm su progra1a de farmtar lacs razas caninas espaoolas y de servicio a la can..nidad élla1te de esta fina especie anirral. ..= ~- Segunda presentación y donación de razas caninas españolas nacidas en México. �10 ACl'IVIIWJ!S IEL CBftR) IE <EA, ~ M!Nro E Df&TIGACIClf IE ~ CA- ~ Fn ~ a las a:tividadBB CJle realiza el Ejército Mexian>, la F°! aütai de P8iicina Veterinaria y 7DOt,eCnia a través del Centro de Qia Fanentx> e ~ de ~ - ~ F.spEi'Dlas I el día 12 de airil del ~ t e á'o di6 \.IB ect1.!_ biciál de adiestraniento de pen-a, al ~SJal de la SéptinB Zma Mil! ~- Adenés a traws del C'srtro, se di6 a:tl.estran1ert a 15 pem:s de lll Batal.lfn del Ejéreito f.edan) a1 aam del teúmte Pedro S€mm ltt!rtfne-z. Estcs aúaales f\B'Cl'l e.rr tzee::m para cbed1en::i.a Y ataJ.Je,cm la f'1nali<Ed de l'eS9,la1"dar el crden E!1 el Calpecnato ltn:tial. de P'uttx>l México 8'3, E!1 la aeede J,t:nterrey. DictX> destnllli.ento dr6 3 ' meses. Ccnsc1ente de la resµ:nscmlica:I ~ lllp.ilca el deseipero de la ~ cia, soore txxD a nivel tniversitan.o, la Oirecx:iá, de la Farul.tad imPl818ltó en coordinEci.á, CCll la Secretaría Accdémica el aJr9) ''Métoa:, de M:i.croen,eaiza" diri.gi.ch a lcs na estra.. El prepósito de éste es el : de nejorar en el aspecto ~ o o la ~tcciá, de la plmta CXlC8lte de esta Farul.tad de Medicina Vet.erinaria y Zootecnia. lnpart:ió el Cl.Il""SO la Lic. Adriae Padilla. é6eSa"a del deJ:ai ta,e,to Pslco-Peciagégi.oo de la lhiversi<Ed - de Jt:nterrey, dJ:rait.e lc6 días 6, 7 y 8 de Febrero. Se CClltó CCll l a ~ ti.cipeci.á, de 15 naestns, lO? aales rea.u.taro, p l ~ t e CCl'lYencicb; de las tx:rdadas del misio y se llevaren la int.en:ién de pa,er en práctica lo ~ . en beneficio de la pre.pi.a Insti.1uciá,. C1Jm JE lflan.rorA IEL ES'ltDIO A partir del día 10 de Felrero y hasta el día 14, la Lic. lb ltnsia latax> lQtax> y la Lic. Jtaú.ta A. Sin::t.ez btiJ.lo inpartien::n el ~ oo de la fiMxxbl,aía del Estu:lio. ~ te fué d:iri.gi.ch a la. alUll'l'.S del se C0laxrarcri CCJl0 .: penoal CXlC8lte de esta farul.taj lcs '1/NZ. O:rnel.io de J. Tijerjna, el ~- Sergio Qa:liaa Chlzál.ez y el • Lic. Jesé~ GaJE!'L ~ n.iraite el da&: olio del CllrS> g.rm senestr e y desta:arat varics taes, entre ella¡ lC6 re1a:imam; (XJl las mbilicats. ~ á , y t.écnicas del estimo. .Part:i.ciJB'(J'l .:f3 aluJn::g a_)os CJ.1! les a,yu:)ará aiplianente esta netal> lqp.a. 11 ~tofana par...e del ~'éllB ~ pleu~·~ pcr el ejército para la l..lti)jzaciál de loo pem:s CCJID elenmto :i.uµ.t ta1te de ~ a las f~ cimes de qlE!t~á-1. De esta 1IB'1era, la Faatltad de rédicina Veterinaria y 7oot.eari.a parti.$ CCll interés y entus:ia:m> en la ~ á , del ~ a l militar ecarp.i> del ~ jo de pem:e. �ESI'Al'CIA !E ENrRfJllAMIENro EN TEXA.5 VISITA A lA l.NIVER3IIWJ IE TEXA.5 NJ,li TER:'ERA SEW.NA IEL LIBRJ Perscnal oocente re esta Facultad reali2.arcn u,a visita a la lhiversida::i re Texas NJ,li. O:no parte de les trabajes de - investigaciÓ'l int.erinstituciooales que la Facultad lleva a cal:x>, el Biólogo Víctor Riojas, aluin:, del Fste viaje se !1JCD rea) izar graD::Jctorado, realiz.ó t.na esta"lcia de cias al ~ rel MVl. M::. 'IEUSFm) entre1ani.ento en el Laboratorio de VrnA GARZA, Director de la FéU.lltad TipificaciÓ'l Sang.únea del Gcrlaoo y rei oo. IAN R. m~. re la lhiv~dad re Texas f,/J/¡. Las rraestrcs en College Stati.cn, Texas. Este lal:x:>ratorio se encuentra bajo la que a5is"tiercn o f i ~ t e !uenlnl!'" direccioo del Dr. Jerry Caldi.ell. el Dr. F.dErdo Oristt:nsen, el Dr. Frari.sco &iárez G. , el Dr. SalvaEl oojetivo de este viaje fué el aprendizaje de la téaúcas que <h.- Fbro, el Dr. Rafael Va:rgps A. ' se lleva1 a cal:x:> m didx> laborato el Dr. Juan C. Yeveriro y el Dr. r-bé ~ R. rio. &l realizaciÓ'l fué pcsible, en virtud de la visita rea) izada El prq:iósi.to re la visita fué el C01 a,terioridad, par la a;.yuaa· ~ - de oo x:lCeI' rrás a fcn:b alg..rx::s de del dep3..ry:anento de Micrd:>io~ les pn:e ana!:> e invest:i.gpcicnes que se están llevan:> a caoo en la Foc. Paracsitología de la Faa.ütad de ~cina Veterinaria de la lhiver-- re Medicina Veterinaria y en la Fac. sidad de Texas A &M. re Agrio..tl.tura de la lhiversida::i de A traves de la de - Texas Pm.. , admés re establecer y ruestra Facultad se obtuvo m ~ de reafi.nrer relacicnes i n ~ plerrmto de beca para que la esta, les 001 el fín de establecer~ cía del Biólogo Riojas, la cual nm interinst:i.tu::ia1ales r e ~ fué ncy prcNeCh:sa para su proyec- ciÓ'l, m beneficio de la cbc8'ci.a. y to re tesis que t¡;tta schre "La y la investigacioo m ruestras f ~ UtilizaciÓ'l de la Tipificacim San ta:ies respectivas. g..úrea en la Cría y el MejOlclllÍ¿ to Ga'lético del Ganad::>. Direccim frs U&:StJcs llevaren el sallD:> rel Ir. Telésforo Vera, directcr de Caitinalcb 001 l a práctica establecida pcr la adn:i.ru.stra-- cim del 1ltll 1C Telésforo Vera Garza, se reali2ó m la FéU.lltad la F.M.V.Z. al Ir. ~ c. 91eltxr,, director de la Farulta:3 de Medic:ira Veterinaria y s:stuvierai tila ~ ~ entrevista cx:n él. Gncias a la fema tal di~ CXJID ruestra; rraes:res representaren a ruestra Finutl!4 aí (XJJD a las f)lciUódes q.e brihdarcn a ruest:roo naesb a; oo r~cina Veterinaria y z.ootec nia re la U.A.N.L., la semana del lilro a p:rtir rel día 3 de marzo oo 19:l> al día 7 del misro rres y aín cm la parti cipociá1 re las si.3rimtes edito tercera: 1 ÓJnl).. te su estarla, el Ir. Ia1 R. Tiza'd y el Ir. G. G. ~ . rel Deprtanmb:> de Mi.crd:)iolcgía y Parasitol~ gía Veterinarias, se pxli.en:n alanzar les oojetives de esta visita, adenás de que esta cmsti.'b.zye m escalén nás en el av.n:e de n.ertras ¡ rela:::imes 001 iJ'Etiti.cienes ~ vas re niV8l sqericr en el ~ ro. ] rial.es y lltrerías: - F.dibrial el Jitn.al 1't:rlerro - Lilrería D..ira'lte la S8IB1B. 8l la cpe - cio adninistrati~ de la Faatltad, naestru¡ y aluma; t1Nier-a1 la ~ .de cx:n:cer y adq..ririr las ruevas edicimes exis U:ll'ltes, ta'lto en el idiara espa: ñol cx:rro ~és, cxn-espcntim-t.es al área de la veterinaria así cx:rro de otras áreas del cxn:, cimi.ent.o afines a esta ?"ofesiál. . Cm • A&M ¡,-1{ -...to "",.~ 11,' ~r, ....... ~ ~ - ~- ~ ~ ~ -~'- L ~- . ' ..: - 1 1 : 1 1 1 1 1 j LIBRERIA ~~ UNIVERSITY . - beneplácito se recibió al Sr. Recta- ~- <nga-io Farías l.al¡pria <ilralte la visita que realim a es'"ie evmto. Acal¡.a:1arcn al Sr. Recta- par su reax 1 i oo el Ml/l. l.C. Telésfcxu Vera d:-, DL.-octxr de la Faatltai, el M.. re. Frén::isco J. Pian JUri....o, Se cretario Al::a:Bni.co y otras art:o= :rica:les de ruestra faatlt:a:i • 1 ... CarJa¡ - Litrería lhiveraitaria - Litrería ~ Iaigissina - Lilreria Castillo se ca,tó cx:n la·prese-cia de edi t.crial. y litnri.as m el edrl'i...= ..= TEXAS - cos1os Par este ccniclo el cxmi.té editr:r:i.al de esta revista felici ta al Dr. Telésfcro Vera Garza : ¡:xx- el esta>lecimiert:o re esta e>epcsicim y vmta de libres cµe 1:a1 tun:s result.ñs ra tenioo m ruestra Faatltai. �14 15 DCR:6ICICN CIENI'IFICA. EL AllJ.10 Ja3E A. CllJl ~ AVAN:lm Lffi ESIU)!CS loo días 10 de abril y 3' de - ~ se realizaren re.rúaies del QJnité llxtora.l CXJ1 el fín de inteP' las oonisicnes del Biól. Victxr M. Riojas Valdés, r,m. Sergio T8lbléd:lr Alrocer e IKZ re. liilriq..ie Hernéhiez Benitez, aluin:s de la Di visiál de ~tu:iioo de Pcsgr¡rl:). ~ sistierm el MV'l. r.c. Telésforo Vera Garza caro Presidente del Censejo Técnico y el MV'l. r.c. Fnreisco J, Picén Ri>io caro Secretario del t'meejo Técnico, así caro otras per En la Biblioteca de la Fao..ilta:i-de MedJ.cina Veterinaria y Zootecnia se prese,t.ó la exµ)Siciá, "Awrce e, el ll9o de vacuias 11 del 21 al 28 de Fetre ro, ca, notivo de la celebn:ci.oo de : la primera vaanaciá, aiti.rTlmca m li.JTars CXJ1 la colalxraciái de la secretaria de Saloo (S.S.A.). hlaJg..Jró esta rruestra el nxtor )8uel Jcdríguez Q.rintaulla, Director General de ~tu:iias de Ptsgrai::> en representaciá, del lrg. (hg:rj.o Farias l.alP"ia, P.ectx:r de la U.A.N.L. Al cxrtar el lista'l ofreció UlaS pala tras J:8ra nx:b. las asistentes y las_ medios de CXJ!Ulica:.iál, m d:me seña ló la fartu,a de te,er la negúfica : cprtuli.CB3 de ~reciar el ÓXUlaita.l científiro-o.11tiiral cµe ahi se ofre- Se CXJ'ltó CXJ'l U'l sta,d del e.amo - cía. El Dr. Telésforo Vera G:lr7a, Di- de Prcxb::ciái de Biolégi.ccs de la - rector de la F.M.v.z. lo acaipiió d.!- F.M.V.Z. de la U.A.N.L. y se mltJ'ó rsnt.e el rea.u icb. jmto a:n los ~ el avcn,e ~ se ti8'le en la 'Ml.lB OJl?,Uicxs invitadc:s, el perscral di- ''Clostrinultriple", la aal. se me}! rectivo de la Fao..il ta:i y las repc:rt.e- txJra:h CXl1 el fín de ~ al ~ ras de las medias nesivcs de cx:nuúca oo 1:oviro, oviro y Cc1Jriro centra .,._ ció,. fermedades tales COJD el nel de paleFste CXXl.ll'Bltal estate D:11SaX> e1 - ta, procicioo pcr ci.. cta.M>el, • gráficas y estcdi.sticas de lCE ~ na nel.4Jx> pcr Cl.. septiaJn, fals> carix:n par Cl. scrdelli y crina roja ces pera descu:rir la Immidcd en las enferni:dades caro la Viruela, la o he!og).cbinria bciJar pcr Cl. h!ID R:lbia, Políanelitis, Saratpim, ~ lytia.J11. a.llcsis, Difteria, Pertussis, Tet:cn:s l.a expcsiciál fué vi.sitada aplia-y la Eilcefalitis F.q..rira Venemla,a. ne,te pcr el pei sa el di.rectiw de la Se recibieren vi.sitas de gn.pcs de institix:iái, ll0!:SliU3 y pcr el estual.l.Jrna; de diferentes faalltai:!s CCttD dialta::b. Medicina, Biología y Fhfennería entre otras. DIC?W<EM'E A 1A F.AClJLTAO ~ malica:ies ~cas. Eh estcs ~too el Sr. Di.rector de la Fcatlta:i MV'l. r.t::. Telésforo Vera Garza e n ~ en mri:lre la Fa1111ta:i, rueve mrbranient:csde prof~ a- tuesped a las perscnas que sin fCll!Br parte de la plalta oocente ,aqe a1 cm tocb su en'b.Bialm> e interés, fort:aleciam el oocta'8ÓJ de la Divisiál de F.stu:li.os de ~ rm, de esta Fcatlta:i. la; Presidentes de CcD!. cxmisiál de il!Sis sen a su vez loo asesores b:'.:orales de ca:3a. al1.Jll'X), Al firlllrBe los ccnvenios dichl:E cx:rnisi~ nes qJedaroo integram caro sig.le: lani.siál de Tesis nxtora1 del Biól. 'lictor M. Riojas Valdés. lffsidente: Dr. F.ciJarck> Crist.Emen, Sea-etario: Dr. Mario Cesar Salinas. b:al.: Dr. Robert W. Blake. b:al.: Dr. Rall Garza Cl'lepa. b:al.: Dr. Jerry CalÓ!lell. Canisiái de Tesis llxt.oral del MV'l. ,Sergio R. Tenbla:br Al.cocer. Presidente: Dr. Cm-los de J.ma vi~ llan-eal • Secretario: Dra. Carmen G.laroiola Vocal: Dr. ftm1.o Cesar Salinas Vocal: re. E1sy r.blina Vocal: MV'l. re. Salvai:)r lorD G. Canisiál de Tesis toctora1 del IAZ. te. liilriq..ie f-emá'xiez Benit.ez. Presidente: Ir. Jooé F.spiroza V. Secretario: Dr. F.dJarcb Clristelse'l Vocal: Ir. tby c. Fqq. Vocal: ~C. Elsy ~blina. Vocal: r.m. re. Javier o. Sárx:he-L El amité IXlctoral de la Fcatltm ~ la acepta:iál caro al~ 00 de primer ingreso al ckcin'800 al ~ . re. R¡m:rt Gareía Castillo. Aderas se procedió a :f'irner el ~ venio de asesoría cbctcnal ccn el Ir. Jorge Alfreoo Newell . l.oo días 21 y 22 de ~ en la ciubi de Salt:i.llo,Quuila, se llevó a cabo el seg.ni:) ''Can.lrso Nac1c nal de Identi.fica:.iái de P1artas dePastizal 11 , a:n:ie p:!rticipara, las s.ig.ú.mt.es Insti.ti.ci.mes: lhlwrsichi de ~ . Fénllta:i de ~ mía de la LW-n.. , Foc. de Biolcgía de la LML. , la lhiversidad de ~ , la lhlversi<bi de Oriiutua y la Foc. de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la lM\i'lL. , totalizarl:, :I> ca1petid:res U!{... Wuttativa; de CcD!. \.118 de las lhiversidooes. El ler. lLU31" lo logró la Fa: . ,:ie ~ de la uw.., ca, ro i:bs.de 1.11 náximJ de 3l) pts. di.sp.rta:b; al ' identificar :I> pla,tas, el 2Jl 11.831" fué para la thiversicai de Chih..aJ.e ccn 29'3 pts., el Ja llU3l" fué para la tniversi<hi de AgrcrXJIÚa de la u. A.N.L. a:n 291 pts. y el 42 l ~ fué para n.estra Farulta:i de Veterimria ccn 281 pts. El EgJ.ipo de ruestra fénllta:i estuvo representa:b µr el alumc - Jesé A. C. &!n ifn:m, al.urro de.5ll - SEm!Stre,~em:>filmbea:brel ~- Gilbert.o A. Plelte Tristá'l, Jefe del depto. de Brare.tología, espera'rl:> taier nejcr s..ierte ~ el si- g.uente ccnc:urso a efectwrse en la ciubi de Il..lr-'a1g) el próxi.no aro. �16 :-~~fT"•-.... H fl ' • .. 4t 411 • M Mt ,o 1 J...;;;;;;;;;;;;;;; 1 t .,. o ... tllDlla lt IIHt11n111 (t r1 r1na,11 Eh ruestra Facult.ai tiJvim::s la ireoct.cia del Sr. Recttr de la lhi versidad q. Q-egorio Farías u;r; p--ia, en d::n::Se se le presenu5 el ~ de l]l"Od.a:iá, Sintrah. El ¡::royecto t181e CXJrD d>jeti.vo la prc:xix:dái de pie de cría de la ra zaSúrtra,. - AlJJ,rlee de l a ~ cµe se iresentarcra fuera) las eig.úentes: ~ c i á l de va, d Jles S:inne,... tteJ. p.ras de la ~ Linares, asisterci.a de 1:0 personas se desarrolló y ccn nu:h:> éxito el ciclo de cxnfereocias soore ''Engorda de Gérab Bovim en Carrales'', efec:tu:m e1 las instalac:icnes de la Faculta3 de Medicina Veterinaria y lJ1a Zootecnia de l a ~ <J..ll'fflt.e los - días 17, 18 y 19 del mes de Abril del prese,te ál:>. Fst.e ciclo de 00r fel"E!"X:ias fué progt dlEO.I pcr la /ls:>ciaciá, Mexiccra de &pic1 aJ ; stas 8'l tirtrlciá, Aninal, A.C. (.QENA), y p:r la ¡:rcpia F.M.v.z. y bajo la - cxx:rdire:iá, de ruestro rreestro el MV'l. <irles Rllau-ez Pfeiffer. la ~ á , fué reaJ ; zada p:r el ~- I.armz.o Vela Pe?'a, Sec:t et.río General de la UA.NL. , en h:IJ: tas_! tcci.á, del Sr. Rectar Greg:rio Fari- ~ !,mgrn:ia. EsbJvl.ercri presait.es 8'l la inaJgJra::.iá, el Ml/l. Telésfcro Vera Gana, Directx:r de la Facultad, el 0r, Ehri~ S€r'ldlez ? e.,_ Wdltaó:) al INIFAP, el lf/l. te. Geb-iel ~ tra,, l eix eswtaite del Al-ENA, el Dr Albertn 1«:bl.es, c a ú ' ~ y el perscnal directivo de la Farulta3. Eh est.e eY8'lto de ~tualiza:iál a:adémica participara, loo 'l'Yl. M::.G:tiriel H.ri~, el Dr. S. Q:mález, J.fv"Z. Cm-loo (Bjal, el Dr. Enrieµ! S€n::hez, Dr. Alberto Fci>les, Dr. ~ oelo Perez y J4VZ. re. Je.sus Soriél'D. Eh ·e1 desarroÚ>de las pláticas oo~ercn calica:i de los ex;x>.l'l!!rlt.es .así caro el interés de los - la ... H • ♦ 4 ,; • • •• •• ti .. ' ... u ,. lff]r'ECl'O PRCDn;Im SlMIWi. CXl'FEREl'ClA5 SlH: FNim\ rE GWOO B'.NIN:E EN <mRAUS. ea, • de la U.A.N.L., y cx:np-a de SE!J8ltales Brame, y/o SEm:rl ~ de ~ - El d>jeu:, q..ie se tl.a::a es el J]l"Odci.r ~ Sim- trah, la a.el es I.J'la reza híbrida <XDpJesta de 5/8 de sq;-e y 3/8 de scrv-e Bnn1a1. asistentes, q.ri.Enes fcnularcn ID. ~ l k t de ~ laB (J.!! p'l_ _,~d:>tl.Nierat reep.aestas aq,J ias, ur- ras y en fema imali.ata. . Las asi.s-'-...eitzs a este o.no recbiercn al ll'Dlt:llb:> de tlJ reigi.stro 111 ejeiplo de la ~ !Gciái del l! bro titula:b ''Eig:r'da·del QniÓ) &>viro el Ccrrales"' de Anre-m s. SÍ1 dlez, Federioo Ftldri3,EZ Garza Y - • Jase A. Clertn I. El M\J'l. r,c. Telésfcro Vera~ Directa- de la Facultad, clasJr'O ~ est.e o..irso el día sibrx> 19 de Atril a las 19:00 lE., y ~ 1~ ~ rres de asistBria a lc.s Fti.Ci¡:si- de Proó.xx:iá, de Biológi.cx:s de la JrCPÍ8 FaOJ1t.ai efectu:5 t11 CXl'lYenio a:n la Dlpt-esa Agrcpecuaría ~ c:ooecb. S.A. Fste se efectu:5 p:r nutoo int.erés de 1m insti1l.cicnes ~ a y está relacimaoo ccn la rea11 za:iát de trabajes de ~ tes . cién. la Direcciái de la Fao..11tt!d de aedia,te la ~ del Depar ta'1a1tD de tbbiciái Aninel y del Labcrata_io - 11111.cina Vet.erinaria y F.st.e <XrM:nio airgi.6 CXJrD resJ! tab de visitas de la a.Jtcridades de la enpr esa a 1m i.nstalacia'leS de ruestra Fa:l.lltai y ~ te de 1.11B serie ~ rani.cnes cxn las CXDd.t.és t.éali.cxs zespectives. En la reuúál esb.Nien:ri ~ (XJl el Sr. Je:txr q. <na:>rio Fañas 1avria, las &ltxridades de ruestra Fa:ultai, el Sr. D!: rectx:r MVL. IC. Tellsfcro Ven Oaa. el Sea eta io Acai§nia, WZ. M:. Fnn:i.soo Javier Picát !Uno. el Secretario ldldnistntbo JNZ. te:. Javier Onar &n::tm OJsTa y 1m respa&bles del ¡ac:,ectx, el Wl. MSc. Salwdr lbJD Qlrcla, el MVZ. re. Ric:arcb Palmo Qrza y el ~ Gilberto f\erte "tristai, las o.a-les le DDStc 81 Ul al Sr. Rectxr las t.éaúcas aés CD'M!!nienta5 a tes 8e0.lÍl' 8'l di.ch> ~ - la rarúá, traecede.ntal C!l'l la el Wl. IC. Telés-faro Vera Gana, Ilírectxr de la F~ cul.t.ai y el Lic. Pedro ~ . Germt.e y occimista de la flq:n:m se, entre otros, se l.uM5 a catx, en m amimte de cxrdialidad y de b.ens qri.oe para el desat t olio de 1m ~ ~ ?Z' arms ¡:artes. eµ! estuvien:ri De la3 raniae se cmch.t;ó la ~ tm Jmti_cipoci.á, en ~ de interés cierri:ifico en el área de alJnerta:iá, y Scmca:i auml . �1DrffD DE IXHIN) Taüan:e el sistera de ~"'ejas y ccn la par""...icipa:1én de LO carpeti~ res se real izó ui Torneo de U::rniro l oo días 5. 6 y 7 de M:!rw. la pareja trit.nfadora estuvo integrada por Jorge A. Garcia l.ozax> y Jtm A. ~ zález Ibarra y se hiciera, a::mrlres a S81Ch; jueg:s de pants. El ~ lugar estuvo int.egra:b por Jtm Jesé Zárate y pbr Carlos A. M3rtinez y fe naroo cada quien lJ1 par de t.e'li.s y el tercer lugar por lt>é A. Vazq.iez C. y Ricaroo Vegp. M::nteneyor quiere; ch twie."U'l U1 juego de d:min5. - ''HAPPi B~Y" DIAIEIACAl'UlARIA 19 L::5 a ü i ~ M.V.Z. Elías R. El Ilr. Telésfcro Vera Garza, DiSolis R., MVZ. G.ri..l.lerno OOvalcs, 1'tl. rectcr de la F.M.V.Z., e, 1.11 afá} ae M3rcia"la Cc:MDni:lias, 1wBría I:blcns Wle"ltar laza; de COTU'lica:iá, a:n Pérez, Lidia l.ara, lm Artenio kJ.fa, el ~ uúversi tari.o, st to y M\l'l. lt>é íbdrígJe2 Re'm1 ofrecí~ <X> evento ó fecha ue,uml.e, él rcn el 31 de Fhero l.l'l a.lnuerm JXll" presente en cx:nvive-c.ia y al pe-mE!l "el día de la Cén'.ielaria". te de q.ie to±s se sientai e, grata'la Bibliotetá de la Fa:ultad a 001p3iü.a. las 10:00 ts. se ~ornó en CXJJEEs el cas, de festejar los Wll- _ dcr cx:rrle la; aüitricnes ofrecieren pleam del nes de tocb el persaaJ., delicicscs taiales a t.ocb el perso- cm u, peqJeñ:> refrigeno y refresnal del pléntel e, l.l'lél ccoviverria - ca;, e, d:n:ie casi sienpre se ~ frax:a y trcl'Qlila. eta la ta-a de CXJlli.da para ro ~ rtiestra; Directiva; agradecieren pecer las actívidooes de trétlaJo. las at.ercicnes qJe se brirrlarcn, regresaw t.cxb; a las 11: 3) ts. a su; activi<B:les ootidia1as. esta CXRNACICN IE 1.A ~ IE 1.A SlM'ATIA 1~. El 19 de Marzo se efectuS la coro ra-:iái de la Reina de la Sinpatía ~ !!85, sefurita Eva Gloria Flores A.• aluma de 4° sarestre de esta Fao.tl.~- Tarbién se carenó al ruevo P.ey fto Arnmcb Flores Dávila, alumo de 4° semestre. lvrbcs fueren acaipaña- lbs por las primesas El.va ~ ta-cía y Alicia Nevares Garza. La corcncci.á, fué realizada lXll" el Directcr MV'l. ltC. Telésfaro Vera Garza en dn:le la réim salient.e - R:x:io Jot.ñJz Gcnzal.ez cedió la cxraa a la rueva a.te a a. L::5 sooer aa; fuerm elegi.ó:s ¡xr SJS cn,p:ñ?ra¡ a traYés de la d.naciá, de lil:rcs para la bibliot.eca de la esolela. El evmtó se realizó JXll" la socie dad de alU'll'XS ccn el é:p:lj'O de la _: direcciál de la Fao.tl.ta:i. la. dif~ rentes senestres trabajaren de tal - nmera cµe se ~ rec:a.mr i..na gra, ca,tidad de lilrcs, de interes e :in¡:x:)rtn:ia p:r su relaciá, CCl'l ~a ~cina Vet.erinaria y Zoot.ecnia, al i3Jal -~. dinero ari el rual fué ?) sible crga1izar el talle d e ~ ciál. En este eveito se repartiera, &das, frit.cs, g:,lJetas, ~ . silbatts, cµe cxrrt:rih(yerm JB"8 lograr lll éllbient.e alegre y jlMel'lil Er, qJe ccovivierm -.ez;;t:as y ahJm. el rx:s. JnrAIE~ DIA IE lA AMISTAD DIA El pasaó:> 9 de Julio, el ~ nal acad€mico y érlninistrati'IIO de la F.M.V.Z. se dió cita en la casa del Dr. Juan Ccntú Riz para el ccovivio de "Día de Callpo". Caro es tradicifu, el Ilr. Te- lésforo Vera Carza, Di.n:ct.ar de la F.M. V.Z. brind:5 t.odas las foci lidooes para cpe el evmt.o, en "te <X> nrneito, fuera recreati'\/0. Se presmtó U1a rutrida asistencia - practioo las actividooes departívas, tales CXJTD fut:bol, voli tx:il. nat;aciá, y juegas de ne.a. la amida est1M) esplérlida. Para hacer ti.eJ'IX) y aprovechar la alberca, al ):'rlltipio nix> tx>ta-a El Olef, Dr. Javier stn::hez, Secretario Adninistrativo de la r'ac. M. V. z. , f ~ caro resµ:» &lhle del ascn:r y a.ri.d:5 de q.Je el ~ OCl'l se umwvi_era al rojo vivo. q.Je La Q.Otlmta carne se present.ó en darolas µ:va el per 'S.J al se s:i.rv:i.era a SJ gusto, ésta acm ~ de ga::arole, arroz a la : nex:i.caia y frijal.es nn::hecos. Fn1re brmes y IIÚsi.ca, se ¡:as5 lJ'l día de jaTaja m.¡y agradable;del Ilr. Jucn O:rltú ltlz, QJe ro; éOllp:10 t:cxb el día, reci.binC6 nu:ms atenc::i0'1eS. e, q.Je Les ~ de las o f i ~ aininistrativas, de la Secretaría Aadé llica, de las Labcratxrios y la cu: nica de Pecµeñas &;pecies fuera} re \1l!Btid:ls de pos-"...ers , le1reros y ,;:. llltios, el día 14 de felrero. Haeian:, alusiái al día, és1x:e repal"Ua, mensajes de afecto. Se 001p:u tiercn tres pasteles, IXl"I acn u.s rel.a:iams cx:n la reda, y refi-esa8, cx:n toó.) per SCJlal., 1 en a:nde se destxraS el ooq:a"e- l'ia!D. Esta ~ se dió cita ccn ta:b el pen,cnal para dar la - - bief'IIIIEruda p:r el regieB> del ~ do vacaciaal de invienx> en les ~ sillas de la Divisiá, de ~ ~ ra co¡µu tir ruatro T\'.ECa3 de reyes. Erxxn'tzarcn 1a; rn..i'leca; en SJ tajooa el 11Nl.. OJillenro Iávalos, Lidia - I.ara García, fit:l. tblcres Pérez , Sr. Artenio Aaiía, Mil. lt>é íbdrígJe2 R. , y 'Wl. Ellas R. Solis Eh esta bienvmida nix> COTe1tarics de CCll'D se ext:rafa a la fanilia U1iversita.ria, desan-ollinb;e tro:> ~ m ílQ"CO de alegrí...a y ccn ks . ~ jares dese;s para -el .aro cµe se ini=. ciata. CDaI1' DIA 1EL JWS'IJl> El 16 de ~ esta adainistn- ciát, en abe?a;a p:r el f.1V'l. re. Telésfcro Vera Ca-za, Directa- de - la F .M. V.z. , ofreció l.118 ccai.da pe,ra festejar el ''Día del ~ " , en la Biblioteca cµe • el her se de p:r traiiciái. TartX> el Qlef'po : Académico cxm:, penual ~ tivo sab.rema1 de:Jiciraa, tlllliles de ''PJenx>'' t de pollo y de frijoles. l::am:s c!!'1 llll salsa de 8 R"'PIDle. Toc:b estx., en \Zl aabimte llll!!nD y - agr ai:i.>le en a::me se rep.-tienn a l:umrt:es felicita::'imea a flJIIStropersa al cb.:art:e. �20 Inauguración de la Semana Deportiva SEl·IlNARIO TAIJD PLAr€ACICN !E VIDA Y CXM.MCICICN D.Jrait.e loo días 10 y 11 de - ébril del aro en curso, se realizó ll'l curs::, de Rela:i.O'leS lt.ne,as ~ ra el persa,al. édninistrat:ivo, bésic:arent.e las secretarias. la ccndxx:iái fué a cargo del Ll.c. Salva cbr 1-emimez q..rien asesoró el di: sefx> del prograia. la spertura fué a cargo del lfv'Z.. Javier o. Sfn:hez GJerTa, Srio. Adrdnistrat:ho de este Plartel, cxn la oarpeñi.a del MV'l. f,c. Foo. Javier Picén JU>io, Secretario ~ ceni.oo. Y se les dese6 el éxito en el tal.le-. El eacnario fué la sala de la EfP'CiaJia:iál de avicul- tura, cbide pr es¡a:io de a:s - días rein5 tiB cxnvie'cia entre caitDs, tenipias gn.pales, juegE y ejerci.ci~ de desbeza. Toci> es'"'-'l CXJ'l el objetD de ~ parcicmr elene1tas y prq:>iciar s~ tuacic:nes para cµe las ¡mti.cip¡nt.es genet El 1 \118 ccm.n:i.caci.én oés - re. ra,iiqva en w vim y ca, las ~ senas cµe las rodem. la Direcx:iái ofreció ll'l CXJ'lVlvio al térmioo de éste m u, ~ bie1b? mzy aúned::>. Eh la cla.a.n se Ermdla:a1 las oostaci.aB de neos del MVZ. M:. Telésfcro Vera Garza, Directxr de la F .M. V.z. , q.nffl ooa,pa-a:b del wz. JC. roo. Javier Picá'l amo, Seer eta? io ~ dénioo, ~ la negúf1ca direcciái al Ll.c. retáó:z y al gn.p:> de seo eta! :ias ¡xr el ~ c:hanientD del mi.src. DICTA;" Cm el fín de hacer prurocién a - las actividades deµ:lrtivas,,la Direccién de la Facultad organizó la sera na deportiva, rniSl'TB q.Je se realiz.ó: del 4 al 13 de Junio en las instalacimes de la prq:iia Facultad. las carpe7.a1Cias fuera, en las raras de volibol y futbolito. Se - a::nt.ó a::n la par""l..ic...µOCiái de 14 - ecµi¡n:; de voliool y 12 en fut:oolito. El ecµiJX) devol.iful de rreestlc:s estuvo ini:egra:x) pcr loo M. V.Z. tte.Telésfo.--o Vera G3r7.a, wz. Fnn:1sco J. Picxn Rbio, Ll.c. Ja;é Angel GarE R:xt-ígue-z, wz.. l'bé R::rlríg.JeZ Rmxn, 11Wl. Elías R. &)lis J\riz e lJl;. Gilberto Puente Trist:ál. Fst.e eq.riJX) JX)r esta ocailÓ1 restl t.ó carpeén a, volibol. ~ Equipo Beisbol de los maestros en e l Juego de Estrellas EN :::mAl'lD la. Drs. Ricarcb PalCJTO Carza, P.afael Ranírez y F.d..larcb (his'"..msen C. fueren invita:b; ciJralte el rres jt.nio JX)r la t:ro <E ;~ dicina Vete.""Ínaria y 7.ootecnia el! la lhlversidoo Juárez de IlJréll;O, a didar ma serie de cx:nf~ ll1 ruroo de 3) hrs. lJX). a. ll1 gnp, de Jl:l,Scrlt.es OCa'e JieliCl- e.e y Fao..u croa na Preventiva y Proclx:c".::n AniJrel. C.cn esto se dió ir~·.cto a uii serie de eventcs cmtaipla:i:s en m ccnva"lio Q.Je se esta gestad:> entre las lb; f~tooes. Beisbo1 de los Alumel Juego de Estrellas �Al.1..lll'XE del 102 senestre ó.ra'lte Lfl descam del viaje de eroxlia> ile.tCÓ) a caoo en el rres de rre;yo, habiES'd:> v-.:.sita:b establcE lecheras, am:::iw:icnes- de ga-ah, e.presas ~ o ra:ias ccn la pro:u::ciál de ledle y tniver'Si.dades en la:i estais ~ Scl1 lJJis Peta:&, ~ taro, Q.azjtato, D.F. , e H::.dal.g:>. la fo~ía de a.19.jo se p.iede ~~ a la mism genera:j_ál de esü.mar;:es en el llOIBriD ailirci.ralte de su g¡m.eciál, aoo1pei'ml:; del Lle. David Galva1 Arx:ira Vice-aec·~ de la U.A.N.L., del f.t'Vl, M:. Telésfaro Vera GB!"'l.a I)jzec.:or de la Farul:;:ad, Ml/l. r.r:. Fraci.sco Jtw-e:: Pioén :!UJio Secteta."'.i.o Aarlfmioo y 1,1\l'l, i,t::. Frm c::.soo Javier Espirrsa I.aan,, ;ar.im de la generaciál. · - '-....... �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín MVZ Año de publicación El año cuando se publico 1986 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752956&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín MVZ, 1986, Vol 3, No 1, Enero-Julio Creator An entity primarily responsible for making the resource Vera Garza, Telésforo, Director Subject The topic of the resource Estudio-Método Ganado, Cría de (Vacuno) Publicaciones Periódicas Medicina veterinaria Zootecnia Description An account of the resource Boletín de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. Publicada en la década de los ochenta. Contiene noticias relevantes de la facultad, semblanzas, editoriales, eventos, y artículos relacionados a la zootecnia y veterinaria. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Christensen Calero, Eduardo, Coordinador Vargas Aguayo, Rafael, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1986 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015603 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Avicultura Ganado Bovino Generación 1981-1986 Proyecto producción Simbrah https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/152/11652/ACTAS_levantadas_por_los_gefes_oficiales_y_soldados_hechos_prisioneros_el_dia_3_del_presente_mes._1856._Noviembre._0002010187.ocr.pdf 3d002a84a44154c26b2ac9dd6f88c735 PDF Text Text )evantadas por los gefes, oficiales y solda• dos hechos prisioneros el dia 3 del presente mes. sentimientos de los EstarJo! de Oriente, y los hombres gue intenten <lc~truiruos se avergonzarán de la impotencia de sus maquinaciones. Hé aquf la t<11'la de salvacicm de la frontera Y de la reLibertaJ, ignaldad, fraternidad, nnion sincera é indestrucpública toda, y Cllf4l realizar.ion estam~ próximos á ver efec- tibie, serán la divisa de Tamaulipas, y N,1evo-Leon y Coatuac!a, no obstante la política del centro que empeñosamen- huila, y con esa salvaguardia los principios liberales y las idea¡, te trabaja por impt1dir la recouciliacion de lo~ ánimos que lo- de pro~reso afianzaran su imperio en la repúb!ica mexicana gr6 dividir hasra el. grado de que lle~~ran á l~ii manos_ !os hi• •, convertida en juguete de rastr<?ras pasiones y en patrimou io jos de la frontera, ciegos por el espmtu de d1scord1a wtrodu- de 00011 cnantos. ciclo entre ellos por un gabinete astuto y malvado. Maa si un momento de alucinacion pudo haber conducido á :._ los hijos de Tsmaulipas Y a los de Nuevo-Leon Y Coahuila ,,En la ciudad ae Monterey á 15 de Noviembre , medir sus fuerzas en el campo de batalla, tan luego como s1> de 1856, los g<"fes y oficiales que suscriben deshan ha-blado, se han dado el abrazo de hermanos y han reflec- pues de haber sido puestos eo absoluta libertad sio siouado uno~ y otros en lo que son y en lo que ha querifo el condicion alguna, habiendo sido herhos prisioneros e-entro, que Eeau, ha deaaparecido la divi1oion que conduciria en la funcion de armas que tuvo lugar en esta a los EstadOf: rle Oriente á su ruina, aceptándose por uuos y ciudad el 3 del 8('tual, convinieron en hacer una otros las esp1icacio'les de su conducta y las satisfacciones por rmrnife.-tacion de lo:s principios poltticos que profe. los errores que hi. n cometido, san para que no :sea interpretada su conducta por Tamaulipas, abunda en ·buen sentido, la masa de sus hí- Nuevo:Leon y Coahuila; en este concepto espojos y hahitantes no piensa ni ha pensado, sino por un ins. nen de la manera mas franca y terminante que al 1ante, como se ha pretendido hacer creer pata la realiza. empufiar las armas han sido movidos por el derecion de la ruina de la frontera y ·ue la nacion toda, creyén- t·ho que les asi,,te para repeler la invasion hecha ,lose acaso qnc de la satisfsccion de reseut1m1en10s partic11· en el tenitorio de Tamaulipas cuya soberanfa juz. lares no se rasaría á cosas de suma importaucia y de fatal garon atacadé:1, pero <¡ne jamas han intentado sostras'!endE>nr.ia. tener cuestionei- periiOnales ni menos unirse al ejérEl mllvimiento de Tampico, y las dos acta~ qne hoy pu- C'Íto de línea para destruir la libertad de Nuevt>lil1camos, demuestran los sentimientos de nna gran parte de Leon y Coahuila ni de cualquier otro Estado, y 'l'ainaulipas, y qui.zÍ\ no está muy lejos el dia e~ q~e ¡ore-¡ antes bien combatirfln siempre en favor de los prinse~trmos al mundo entero el resulta_,10 de la med1tamo11 de¡ cipios democráticos y de las libertadei ptlblicas toaos nuePt~ol' berma~os los tamauhpecos, q~e apartáo dose • sin permitir jamas que se entronice el despotismo del corrompido pensamiento del centro y olv1da11do los er- en los Estados fronterizos de Oriente. rores que se han cometido por lo>s hijos de los Estados de Y como esta profesion de principios sea conforme Oriente, se den mútuamente el abrazo fraternal y reanuden los lazos que rompiera la ambician atizada por la pestilente po- con el parecer del Exmo. Sr. Gobernador y Comandante general del Estado, qnien ha hecho prelílica del centro. LA UNION FRONTERIZA. No mas cuestiones entre Tamaulipas y Nuevo-Lean y Coahuila, no mas division: unidad de ideas, de pen~amientos y de accion; libertad, igualdad y fraternidad serán los lazos que los unan, y franqueza y buena fé las que· allanen sus diferencias. La uriion, cuyos precursores han sido el movimiento de Tampico y las actas que hoy publicamos, será de hoy en adtlante indestructib!e, y servirá de salvacion 4 los principios liberales y 4 las ideas de progreso que están al fracasar en el centro, que ha sof'lado destruir á la frontera para dominarla y reducirla al estado de abyeccion. La independencia de la república, la integridad del territorio 1tacional y la realizacion "d e las ideas de progreso se verán firmemente apoyadas en la union fronteriza: el centro en su des¡,echo maldecirá acaso el huen sentido de los hijos <le la frontera, y trabajará cual nunca para introducir de unevo entre el!os la detestable division; pero sus maqniavélioos trabajos se estrellar4n contra la sinceridad de los sente A los que suscriben qne no ha intentado atacar la soherania de Tamaulipas ni llevado el objeto de invadir su territorio, S. E. para manifestar la buena fé que lo anima y las simpattas que le merecen los tamaulipecos se dignó firmar tambien la presente acta, e11teBdiéndose al efecto que las protestas hechas arriba, son reciprocas entre los Estados de Nuevo- L eon y Coahuila y Tamaulipas, sin que se entienda por esta reciprocidad de S€ntimientos esp!icitamente manife~tados, que se prete11de romper los lazos nacionales que unen á estos Estados con el centro.-Santiago Vidaurl'i. Pedro Hinojosa. Manuel Maya. Manuel Gardette. Mariano P~rez. José Maria Castillo. F.-aucisco G onzalez R odríguez. Nt'mecio Canchola. Arcadio López, Juan Perez, Eugeuio Rendon. Manuel Cepeda. J"esus Moriu." ,.En la cind,id de Monterey á los diez y seis días del mes de Noviembre de 18-56, reunidos los ciudadanos que abajo fir• roamos, y que perteneciendo 4 la clase de tropa de las fuerzas que trajo á esta ciudad D. Juan José de la Garza, caímos pri~ioneros á consecuencia del hecho de armas habido P-1 día 3 del presente; y estando en libertad sin condicion a!gnna, conveucidos de que la cnestion que se tiene con Nuevo-Lean y Coahuila es puramente particular por parte del Go0iemo general, y que para satisfacer las miras personales que en ella se Yel'Jtilan, se nos ha hecho salir de nuestros hogares y traído• nos á la campaña por fuerza y engaños, haciéndosenos creer que se trataba de impedir el que 11 Tamaulipas se le arrebatara su soberanía é iJtdependencia; y no habiéndosenos pagado nues• tros servicios exigidos de la manera dicha, no obstante de que estamos cerciorados de E¡Ue D. Juan José de la Gansa sacó de Tampico los recursos necesarios; y profesando, co:no profesamos los mismos principios qne defiende Nuevo-Leon y Coahnila, y estando como estamos resueltos IÍ defenderlos Por el convencimiento que hemos adquirido al esplicarnos coa nuestros hermanos los uuevoleo-coahuilenses; 11.sf c,1mo nos hemos persnadido, por las comunicaciones publicadas, de que D. Juan José de l" Garza ha hecho causa comun con los militares para introducir en la frontera el dominio de las bayone• tas; y estando identificados los lnteresds de Tamaulipas oon los de Nuevo-Leon y Coahuila, como lo h'ln m1nifestad:i la guarnieion y pueblo de Tampico en las actas q ne levantaron eu los días 30 y 31 del próximo paaado Octubre; y estando por otra !!'arte de acuerdo con las protestas hechas po: los Sres. ge• fes y oficiaiea de Tamaulipas que se encuentran en esta ciudad, hemos resuelto espontánea y libremente secundar en un to• . do la acta que lev3ntaron dichoa Sres. gefes y oficiales el dia de ayer, y adema1:1 nos comprometemos á militar bajo las érdenes del Exmo. Sr. General D. Santiago Viiaurri para combatir 11 los del ejército permanente que pretenden restablecer en eatos Estados de Oriente el imperio de las bayonetas, y pa~ ra el cumplimiento .de nuestras ofertas y protestas, formare, rnos un batal Ion al mando de nuestro compatriota coronel D. Martin Sayas, 11 quien 11upfü:amoa haga presentes nuestros se•timientos al Exmo. Sr. General D. Santiago Vidaurri, mani. festándole la gratitud que nos anima por el tratamiento que de él hamos recibido, cuando e11perábamos ser tratad()$ con el rigor con que Gomunmente se trata á los prisioneros de guerra; así mismo suplicamos á nuestro coronel se sirva fir, mar esta 1cta para su mayor validez.- Fcancisco Flores.Julio Clavería. Luis P. Iglesias. Aoastasio Meza, Pablo Maunay. Manuel Avila. Por la clase de sargentos primero~, Arcadio Santa-Anua. Silviano Lara, Juan Castillo, Leandro Meza. Por la clasa de sargentos seiundos, Vicente Oje• da. Manuel Enriques. Camilo :5il va. R osalío Estrada. Por la de cabos, Gabino Martinez. PJr cuatrocientas plazl\s. do[ batallou de la union fronteriza, Martin Sayas. -M.onterey, Noviembre 16 de 1856,. Imprenta del Gobierno, á cargo de Viviano Flores. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Oficial Description An account of the resource BOLETÍN OFICIAL (julio de 1855 a septiembre de 1859 (?)) Esta publicación continúa la numeración de la anterior y el primero, que lleva el número 7, es de fecha 29 de julio de 1855. Según parece la numeración es corrida hasta el número 46, correspondiente al 9 de diciembre de 1855, volviéndose a iniciar la numeración a principios del año de 1856. En septiembre de este mismo año vuelve a empezar la numeración, pero con la indicación Tercera Época, apareciendo con mucha frecuencia, pues el de fecha 25 de noviembre lleva el número 25 de esta serie. Esta publicación aparece varias veces el año de 1857 y muy seguido en enero de 1858, siempre sin numeración. Empieza otra vez con el número 1 el 15 de febrero de 1858 y continúa la numeración corrida hasta el número 53 de fecha 21 de agosto de 1858. Hay varios Boletines Extraordinarios en septiembre y octubre de 1858 y el 20 de octubre de este mismo año empiezan a salir otra vez los Boletines Oficiales, sin numeración, continuando su publicación durante casi todo el año de 1859. No salió durante todo este tiempo ningún otro periódico, pues el último número de El Restaurador de la Libertad parece ser de fecha 26 de septiembre de 1858. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Oficial Año de publicación El año cuando se publico 1856 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 16 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1786391&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín oficial -ACTAS, 1856, Noviembre 16 Subject The topic of the resource Nuevo León México Publicaciones periódicas Periódico Oficial del Estado Política y gobierno Siglo XIX Description An account of the resource BOLETÍN OFICIAL (julio de 1855 a septiembre de 1859 (?)) Esta publicación continúa la numeración de la anterior y el primero, que lleva el número 7, es de fecha 29 de julio de 1855. Según parece la numeración es corrida hasta el número 46, correspondiente al 9 de diciembre de 1855, volviéndose a iniciar la numeración a principios del año de 1856. En septiembre de este mismo año vuelve a empezar la numeración, pero con la indicación Tercera Época, apareciendo con mucha frecuencia, pues el de fecha 25 de noviembre lleva el número 25 de esta serie. Esta publicación aparece varias veces el año de 1857 y muy seguido en enero de 1858, siempre sin numeración. Empieza otra vez con el número 1 el 15 de febrero de 1858 y continúa la numeración corrida hasta el número 53 de fecha 21 de agosto de 1858. Hay varios Boletines Extraordinarios en septiembre y octubre de 1858 y el 20 de octubre de este mismo año empiezan a salir otra vez los Boletines Oficiales, sin numeración, continuando su publicación durante casi todo el año de 1859. No salió durante todo este tiempo ningún otro periódico, pues el último número de El Restaurador de la Libertad parece ser de fecha 26 de septiembre de 1858. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Gobierno a cargo de Viviano Flores Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1856-11-16 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010187 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Juan José de la Garza Nuevo León y Coahuila Santiago Vidaurri Tamaulipas Unión fronteriza